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+Curso[[:space:]]de[[:space:]]Notion/7-Gestión[[:space:]]de[[:space:]]Proyectos[[:space:]]en[[:space:]]Notion[[:space:]]Creación[[:space:]]de[[:space:]]Vistas[[:space:]]y[[:space:]]Barras[[:space:]]de[[:space:]]Progreso.mp4 filter=lfs diff=lfs merge=lfs -text
+Curso[[:space:]]de[[:space:]]Notion/8-Creación[[:space:]]de[[:space:]]Vistas[[:space:]]y[[:space:]]Filtros[[:space:]]en[[:space:]]Notion[[:space:]]para[[:space:]]Gestión[[:space:]]de[[:space:]]Tareas.mp4 filter=lfs diff=lfs merge=lfs -text
+Curso[[:space:]]de[[:space:]]Notion/9-Creación[[:space:]]de[[:space:]]Tableros[[:space:]]de[[:space:]]Objetivos[[:space:]]en[[:space:]]Notion[[:space:]]por[[:space:]]Trimestre,[[:space:]]Mes[[:space:]]y[[:space:]]Año.mp4 filter=lfs diff=lfs merge=lfs -text
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/1-Computaci\303\263n B\303\241sica para Principiantes en Windows.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/1-Computaci\303\263n B\303\241sica para Principiantes en Windows.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/1-Computaci\303\263n B\303\241sica para Principiantes en Windows.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:1228378009ed60b27c1a3a4220de2ff236ef55a0275dcf550acc3d46c50e8583
+size 57964491
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/1-Computaci\303\263n B\303\241sica para Principiantes en Windows.sub.vtt" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/1-Computaci\303\263n B\303\241sica para Principiantes en Windows.sub.vtt"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/1-Computaci\303\263n B\303\241sica para Principiantes en Windows.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,239 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi, educación profesional efectiva.
+
+00:04.000 --> 00:10.000
+¡Hey! ¡Hola! Bienvenida o bienvenido a
+este curso de computación básica.
+
+00:10.000 --> 00:15.000
+Quiero empezar aclarando algo. Este es un
+curso bien, bien básico
+
+00:15.000 --> 00:19.000
+para personas que están comenzando a
+agarrarle la onda a su computadora,
+
+00:19.000 --> 00:23.000
+a empezar a moverse en Windows, acaban de
+comprar su primer laptop
+
+00:23.000 --> 00:25.000
+y están entrándole a este
+mundo.
+
+00:25.000 --> 00:29.000
+Si tú eres una persona que ya tienes
+experiencia usando una computadora,
+
+00:29.000 --> 00:33.000
+espero que encuentres algo que te guste.
+Pero oye, te doy el aviso,
+
+00:33.000 --> 00:38.000
+te puedes ir directo al curso de Pre-Work,
+Configuración de Entorno de Trabajo en Windows,
+
+00:38.000 --> 00:41.000
+donde empiezas a preparar tu computadora
+para programar,
+
+00:41.000 --> 00:44.000
+o te puedes ir directo a nuestro curso
+definitivo de HTML y CSS
+
+00:44.000 --> 00:48.000
+para que comiences tu carrera en
+desarrollo web o algún tema que te interese.
+
+00:48.000 --> 00:51.000
+Te voy a dejar opciones aquí en la sección
+de enlaces.
+
+00:51.000 --> 00:55.000
+Sin embargo, si estás comenzando en este
+tema de computación,
+
+00:55.000 --> 01:00.000
+si estás con tu primera computadora o
+tiene tiempo que no tocas un equipo,
+
+01:00.000 --> 01:03.000
+es súper normal y quiero darte la
+bienvenida a este curso
+
+01:03.000 --> 01:06.000
+porque está hecho para ti exclusivamente.
+
+01:06.000 --> 01:12.000
+Y es que vamos a ir comprendiendo y
+practicando diferentes áreas de la computación,
+
+01:12.000 --> 01:16.000
+desde entender cómo elegir una computadora,
+cómo comprar una computadora,
+
+01:16.000 --> 01:19.000
+los tipos de usos que le puedes dar a la
+computadora,
+
+01:19.000 --> 01:21.000
+las áreas de interés que puedes explorar.
+
+01:21.000 --> 01:25.000
+También vamos a ir aprendiendo cómo
+instalar programas,
+
+01:25.000 --> 01:27.000
+cómo desinstalar
+programas.
+
+01:27.000 --> 01:29.000
+Vamos a aprender temas básicos de
+seguridad
+
+01:29.000 --> 01:33.000
+para que estés protegida o protegido en
+temas de Internet.
+
+01:33.000 --> 01:37.000
+Te voy a enseñar también sobre los
+diferentes tipos de software
+
+01:37.000 --> 01:40.000
+que puedes utilizar, software gratuito,
+software abierto,
+
+01:40.000 --> 01:44.000
+por ejemplo, si te vale la pena o cómo
+puedes comprar Microsoft Office,
+
+01:44.000 --> 01:46.000
+cosas tan sencillas como
+esas,
+
+01:46.000 --> 01:50.000
+o qué opciones abiertas y gratuitas
+existen en el Internet.
+
+01:50.000 --> 01:53.000
+También vamos a ver cómo navegar en Internet,
+
+01:53.000 --> 01:56.000
+cómo buscar información, cómo, por ejemplo,
+
+01:56.000 --> 01:59.000
+inclusive hacer cosas desde tu
+navegador
+
+01:59.000 --> 02:01.000
+para comenzar a trabajar en tu equipo.
+
+02:01.000 --> 02:04.000
+De verdad, este es un curso básico hecho
+para ti,
+
+02:04.000 --> 02:06.000
+espero que te sirva un
+montón.
+
+02:06.000 --> 02:09.000
+Cuéntame en mi cuenta de Twitter, estaré
+atento,
+
+02:09.000 --> 02:11.000
+o aquí en la sección de comentarios,
+
+02:11.000 --> 02:13.000
+qué es lo que quieres lograr con este curso.
+
+02:13.000 --> 02:16.000
+También, si ves que algo no está y te
+gustaría verlo,
+
+02:16.000 --> 02:20.000
+avísame de inmediato y yo me aseguraré de
+que lo tengamos.
+
+02:20.000 --> 02:23.000
+Pero, de nuevo, si eres una persona con
+experiencia,
+
+02:23.000 --> 02:24.000
+sáltate este
+curso.
+
+02:24.000 --> 02:27.000
+Si eres una persona nueva en el mundo de
+la computación,
+
+02:27.000 --> 02:29.000
+pues bienvenida o
+bienvenido.
+
+02:29.000 --> 02:32.000
+Y si quieres tomar el curso porque ya
+tienes experiencia
+
+02:32.000 --> 02:36.000
+pero igual te gusta verlo, también
+bienvenida o bienvenido al curso.
+
+02:36.000 --> 02:39.000
+Yo soy Ricardo Celis, soy profesor en Platzi,
+
+02:39.000 --> 02:42.000
+tengo cursos que van desde videojuegos
+hasta desarrollo web
+
+02:42.000 --> 02:44.000
+en áreas de programación y tecnología.
+
+02:44.000 --> 02:47.000
+Soy un apasionado por todo lo que tiene
+que ver con la computación,
+
+02:47.000 --> 02:49.000
+el hardware, el
+software.
+
+02:49.000 --> 02:52.000
+Si no entiendes esos términos, también lo
+vas a ver aquí.
+
+02:52.000 --> 02:56.000
+Y, bueno, soy manager de la Facultad de
+Computación y Tecnología.
+
+02:56.000 --> 03:01.000
+Gran parte de mi trabajo es pensar qué
+cursos necesitan nuestros estudiantes,
+
+03:01.000 --> 03:04.000
+ver qué nos piden y asegurarme de que el
+gran equipo de computación
+
+03:04.000 --> 03:08.000
+y tecnología lo sepa y sea capaz de
+ejecutarlo.
+
+03:08.000 --> 03:12.000
+Con esto dicho, bueno, bienvenidísima,
+bienvenidísimo a este curso.
+
+03:12.000 --> 03:14.000
+Espero que lo disfrutes un
+montón,
+
+03:14.000 --> 03:17.000
+tanto como yo he disfrutado crear el mismo.
+
+03:17.000 --> 03:19.000
+Así que, ¿qué estás
+esperando?
+
+03:19.000 --> 03:44.000
+Nos vemos en la próxima
+clase.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/10-Tipos de Archivos Comunes en Windows y su Uso.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/10-Tipos de Archivos Comunes en Windows y su Uso.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/10-Tipos de Archivos Comunes en Windows y su Uso.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:5057861244a91086e4e131fd9d34675cf7ae3fce864f89aebe2a85a18427492d
+size 152041637
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/10-Tipos de Archivos Comunes en Windows y su Uso.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,756 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:03.000
+Platzi, educación profesional efectiva.
+
+00:05.000 --> 00:06.000
+Buenísimo.
+
+00:06.000 --> 00:08.000
+Ahora, ya estuviste trabajando en Windows,
+
+00:08.000 --> 00:10.000
+ya te vas moviendo por
+ahí,
+
+00:10.000 --> 00:13.000
+estás mucho más familiarizada o
+familiarizado
+
+00:13.000 --> 00:14.000
+con el sistema
+operativo,
+
+00:14.000 --> 00:17.000
+es hora de hablar de sus
+archivos.
+
+00:17.000 --> 00:20.000
+Y es que Windows, como te habrás dado cuenta,
+
+00:20.000 --> 00:24.000
+es un software de sistema, es un sistema
+operativo.
+
+00:24.000 --> 00:27.000
+Pero además, Windows viene
+cargado
+
+00:27.000 --> 00:29.000
+de software de aplicación por defecto.
+
+00:29.000 --> 00:31.000
+Tenemos un navegador por
+defecto,
+
+00:31.000 --> 00:33.000
+tenemos cosas por
+defecto,
+
+00:33.000 --> 00:36.000
+que son lo que nos da Windows como para
+comenzar.
+
+00:36.000 --> 00:38.000
+Pero además de
+esto,
+
+00:38.000 --> 00:40.000
+nosotros vamos a poder hacer más cosas,
+
+00:40.000 --> 00:42.000
+crear cosas
+nuevas.
+
+00:42.000 --> 00:44.000
+Para eso, Windows y
+Microsoft
+
+00:44.000 --> 00:47.000
+tienen un sistema de
+archivos,
+
+00:47.000 --> 00:49.000
+que además no son propios de
+ellos,
+
+00:49.000 --> 00:53.000
+sino que son estándares que existen en el
+mundo
+
+00:53.000 --> 00:56.000
+para poder guardar diferentes tipos de
+información.
+
+00:56.000 --> 00:57.000
+Aquí los
+ves.
+
+00:57.000 --> 01:02.000
+Por ejemplo, arriba tenemos jpg, png y gif.
+
+01:02.000 --> 01:05.000
+Esos archivos, o
+sea,.jpg,.png,
+
+01:05.000 --> 01:08.000
+estoy seguro que los has
+escuchado
+
+01:08.000 --> 01:10.000
+probablemente en algún lado,
+¿no?
+
+01:10.000 --> 01:11.000
+Como en el celular, en el
+chat,
+
+01:11.000 --> 01:13.000
+cuando mandas un
+gif,
+
+01:13.000 --> 01:16.000
+que son estas imágenes que tienen movimiento.
+
+01:16.000 --> 01:18.000
+Son geniales, yo los uso un
+montón.
+
+01:18.000 --> 01:21.000
+Pero son, al final, tipos de
+archivo
+
+01:21.000 --> 01:25.000
+que están hechos y que están
+estandarizados
+
+01:25.000 --> 01:27.000
+para poder manejar
+imágenes.
+
+01:27.000 --> 01:30.000
+En gif son imágenes con
+movimiento.
+
+01:30.000 --> 01:33.000
+En png son imágenes que pueden contener,
+
+01:33.000 --> 01:34.000
+por ejemplo,
+transparencia.
+
+01:34.000 --> 01:36.000
+Son imágenes de buena
+calidad
+
+01:36.000 --> 01:37.000
+que se van a estar
+guardando.
+
+01:37.000 --> 01:40.000
+Y jpg son imágenes que están
+comprimidas
+
+01:40.000 --> 01:44.000
+para guardar la mayor cantidad de
+información
+
+01:44.000 --> 01:45.000
+de la imagen
+relevante,
+
+01:45.000 --> 01:48.000
+pero sin necesidad de que sea muy pesada.
+
+01:48.000 --> 01:50.000
+Es un formato de archivos
+ligero.
+
+01:50.000 --> 01:53.000
+Y luego tenemos.doc
+y.docx.
+
+01:53.000 --> 01:56.000
+Esos son formatos de archivo
+estándares
+
+01:56.000 --> 01:58.000
+que creó
+Microsoft
+
+01:58.000 --> 02:00.000
+para poder guardar documentos de texto.
+
+02:00.000 --> 02:03.000
+Por ejemplo, en Word
+utilizas.docx
+
+02:03.000 --> 02:05.000
+en las nuevas versiones de
+Office
+
+02:05.000 --> 02:07.000
+desde hace un par de
+años.
+
+02:07.000 --> 02:09.000
+Luego tenemos
+pdf,
+
+02:09.000 --> 02:13.000
+que significa portable document format.
+
+02:13.000 --> 02:15.000
+¿Cómo así? ¿Qué
+portable?
+
+02:15.000 --> 02:18.000
+Bueno, los pdf fueron
+diseñados
+
+02:18.000 --> 02:21.000
+para ser un archivo que tú puedes
+enviar
+
+02:21.000 --> 02:24.000
+y que cuando estás
+moviéndolo,
+
+02:24.000 --> 02:26.000
+cuando estás abriéndolo con otro software,
+
+02:26.000 --> 02:29.000
+no importa, el estándar está dentro del
+archivo
+
+02:29.000 --> 02:31.000
+para ser
+portable,
+
+02:31.000 --> 02:33.000
+y por eso tú abres un pdf en tu
+celular
+
+02:33.000 --> 02:36.000
+o tú abres un pdf en tu
+computador,
+
+02:36.000 --> 02:39.000
+abres un pdf en donde sea que puedes abrir
+un pdf
+
+02:39.000 --> 02:42.000
+y el archivo se ve exactamente igual.
+
+02:42.000 --> 02:44.000
+Es un documento portable,
+¿vale?
+
+02:44.000 --> 02:47.000
+Tenemos luego el
+mp3,.mp3.
+
+02:47.000 --> 02:50.000
+Este es un archivo que está creado para
+música.
+
+02:50.000 --> 02:53.000
+.wav,.wma.
+
+02:53.000 --> 02:57.000
+Por ejemplo, wma significa Windows Media
+Audio.
+
+02:57.000 --> 02:59.000
+¿Vale?
+
+02:59.000 --> 03:01.000
+Esto, ¿qué
+pasa?
+
+03:01.000 --> 03:03.000
+¿Por qué hay tantos archivos
+diferentes?
+
+03:03.000 --> 03:05.000
+¿Por qué hay tantos
+formatos?
+
+03:05.000 --> 03:07.000
+Bueno, porque son diferentes estándares.
+
+03:07.000 --> 03:10.000
+Cuando se creó el JPG, se estandarizó
+todo
+
+03:10.000 --> 03:13.000
+y entonces tú puedes abrir un JPG en Windows,
+
+03:13.000 --> 03:15.000
+puedes abrir un JPG en
+Mac,
+
+03:15.000 --> 03:17.000
+puedes abrir un JPG en tu
+celular,
+
+03:17.000 --> 03:19.000
+Android, iOS o lo que
+tengas.
+
+03:19.000 --> 03:22.000
+No importa, son estándares que se crean.
+
+03:22.000 --> 03:24.000
+Y eso es bien
+importante.
+
+03:24.000 --> 03:28.000
+.mp4 es un estándar que está hecho para video,
+por ejemplo.
+
+03:28.000 --> 03:29.000
+¿Vale?
+
+03:29.000 --> 03:31.000
+Mp3 fue el estándar de
+audio,
+
+03:31.000 --> 03:33.000
+mp4 al de
+video.
+
+03:33.000 --> 03:34.000
+Muy
+creativo.
+
+03:34.000 --> 03:37.000
+.rar es un archivo que es para compresión,
+
+03:37.000 --> 03:39.000
+lo mismo
+que.zip.
+
+03:39.000 --> 03:41.000
+Y los puedes abrir con cualquier
+software
+
+03:41.000 --> 03:44.000
+que te sirva para comprimir y descomprimir
+archivos,
+
+03:44.000 --> 03:47.000
+que básicamente es agarrar una gran
+cantidad de información
+
+03:47.000 --> 03:51.000
+y tratar de disminuirla para que sea mucho
+más fácil de enviar.
+
+03:51.000 --> 03:54.000
+La verdad es que muchos de estos archivos
+se inventaron
+
+03:54.000 --> 03:58.000
+en una época donde la capacidad de enviar
+información
+
+03:58.000 --> 04:01.000
+a través del Internet era muy limitada.
+
+04:01.000 --> 04:04.000
+Por ejemplo, el JPG es un archivo muy
+optimizado
+
+04:04.000 --> 04:07.000
+que se solía utilizar muchísimo en la
+web
+
+04:07.000 --> 04:08.000
+para reducir el
+peso.
+
+04:08.000 --> 04:11.000
+Y, de hecho, todavía puedes utilizar JPGs,
+
+04:11.000 --> 04:14.000
+pero con las velocidades de Internet que
+tenemos hoy en día,
+
+04:14.000 --> 04:17.000
+todavía podrías salir victoriosa o
+victorioso metiendo un PNG
+
+04:17.000 --> 04:20.000
+y que no sea tan grande el impacto en tu web.
+
+04:20.000 --> 04:23.000
+Obviamente, tenemos un curso de
+optimización para la web
+
+04:23.000 --> 04:26.000
+si eso es tú llegas a irte por ese camino,
+
+04:26.000 --> 04:28.000
+pero de momento no te
+preocupes.
+
+04:28.000 --> 04:30.000
+Lo mismo pasó, por ejemplo, con los
+archivos de audio,
+
+04:30.000 --> 04:31.000
+como el
+mp3.
+
+04:31.000 --> 04:34.000
+El mp3 comprime la información un
+poco
+
+04:34.000 --> 04:37.000
+para que tu audio sea más fácil de
+enviar
+
+04:37.000 --> 04:39.000
+sin perder tanta
+información.
+
+04:39.000 --> 04:41.000
+Pero existen archivos que no menciono
+aquí
+
+04:41.000 --> 04:44.000
+como.flac o
+flac,
+
+04:44.000 --> 04:46.000
+que son archivos
+losles,
+
+04:46.000 --> 04:49.000
+que agarran la pista tal como viene en el CD,
+
+04:49.000 --> 04:52.000
+que es donde podríamos decir viene tu
+audio en un CD,
+
+04:52.000 --> 04:55.000
+y lo guarda en este
+archivo
+
+04:55.000 --> 04:57.000
+sin tanta pérdida de
+información.
+
+04:57.000 --> 04:59.000
+Bueno, con
+esto,
+
+04:59.000 --> 05:01.000
+esos son los tipos de archivos más
+comunes
+
+05:01.000 --> 05:02.000
+que quiero que
+conozcas,
+
+05:02.000 --> 05:04.000
+el uso que se le
+da.
+
+05:04.000 --> 05:06.000
+Cuéntame sobre más tipos de
+archivos
+
+05:06.000 --> 05:08.000
+que utilices comúnmente y de qué se tratan.
+
+05:08.000 --> 05:11.000
+Bueno, con esto, quiero que
+entiendas
+
+05:11.000 --> 05:13.000
+cómo funcionan las
+computadoras,
+
+05:13.000 --> 05:15.000
+y eso es en Windows, Linux o
+Mac.
+
+05:15.000 --> 05:19.000
+En todas vamos a manejar sistemas de archivos.
+
+05:19.000 --> 05:23.000
+¿En tu celular tienes un sistema de
+archivos?
+
+05:23.000 --> 05:26.000
+La verdad es que también tienes un sistema
+de archivos.
+
+05:26.000 --> 05:29.000
+Si tú te vas a la carpeta en donde tienes
+My Files
+
+05:29.000 --> 05:31.000
+o como se llame en tu
+teléfono,
+
+05:31.000 --> 05:33.000
+ahí vas a poder ver todos los archivos,
+
+05:33.000 --> 05:38.000
+PDFs, imágenes, PNGs,
+MP4s,
+
+05:38.000 --> 05:40.000
+y usualmente nos estamos olvidando que
+esto existe
+
+05:40.000 --> 05:42.000
+porque nos estamos
+acostumbrando
+
+05:42.000 --> 05:44.000
+a simplemente en nuestro
+celular
+
+05:44.000 --> 05:46.000
+descargamos un video, descargamos una imagen,
+
+05:46.000 --> 05:49.000
+y ya no nos interesa el formato que tiene.
+
+05:49.000 --> 05:51.000
+Pero quiero que sepas que esto
+viene
+
+05:51.000 --> 05:53.000
+de mucho trabajo en
+estándares,
+
+05:53.000 --> 05:55.000
+y que gracias a que estos estándares existen,
+
+05:55.000 --> 05:58.000
+pues nosotros podemos trabajar con estos
+archivos,
+
+05:58.000 --> 05:59.000
+son
+interoperables,
+
+05:59.000 --> 06:01.000
+un video que ves en tu
+celular
+
+06:01.000 --> 06:03.000
+lo puedes ver en tu
+computadora,
+
+06:03.000 --> 06:06.000
+y viceversa, una foto, etcétera, etcétera.
+
+06:06.000 --> 06:08.000
+Las cámaras, por ejemplo, de
+video
+
+06:08.000 --> 06:10.000
+utilizan formatos de
+archivos
+
+06:10.000 --> 06:12.000
+y toda esta cuestión de
+temas.
+
+06:12.000 --> 06:14.000
+Con esto
+dicho,
+
+06:14.000 --> 06:18.000
+ya sabemos que Windows se organiza en
+archivos
+
+06:18.000 --> 06:21.000
+que puedes guardar en
+carpetas,
+
+06:21.000 --> 06:23.000
+y que estas carpetas las puedes
+guardar
+
+06:23.000 --> 06:26.000
+en diferentes partes de tu
+computadora
+
+06:26.000 --> 06:28.000
+según el orden que le quieras dar a las
+mismas.
+
+06:28.000 --> 06:30.000
+Entonces, tus archivos de
+video
+
+06:30.000 --> 06:33.000
+los puedes guardar en donde dice Movies o
+Videos,
+
+06:33.000 --> 06:35.000
+tus archivos de música los puedes
+guardar
+
+06:35.000 --> 06:37.000
+en donde está Música o
+no,
+
+06:37.000 --> 06:38.000
+porque si tienes
+Spotify,
+
+06:38.000 --> 06:41.000
+ya probablemente ni te enteras que existe
+esto,
+
+06:41.000 --> 06:43.000
+pero antes, en mi
+época,
+
+06:43.000 --> 06:45.000
+yo lo que hacía era comprar un
+CD,
+
+06:45.000 --> 06:48.000
+agarrar el CD, meterlo a mi computadora,
+
+06:48.000 --> 06:52.000
+y sacar las canciones del CD, del disco de
+audio,
+
+06:52.000 --> 06:55.000
+y guardarlas con su foto de
+álbum,
+
+06:55.000 --> 06:57.000
+guardarlas con su
+información,
+
+06:57.000 --> 06:58.000
+y todo en una
+carpeta
+
+06:58.000 --> 07:00.000
+con el título del álbum y la fecha del álbum.
+
+07:00.000 --> 07:03.000
+Entonces, yo mi música la pasaba a
+digital
+
+07:03.000 --> 07:05.000
+en un formato
+FLAC,
+
+07:05.000 --> 07:07.000
+porque me gustaba que no perdiera calidad,
+
+07:07.000 --> 07:11.000
+y así guardaba mi biblioteca de
+información musical.
+
+07:11.000 --> 07:13.000
+Nunca, por ejemplo, en esa época no tenía
+una cámara,
+
+07:13.000 --> 07:15.000
+pero ahora que tengo una cámara de video,
+
+07:15.000 --> 07:16.000
+hago lo
+mismo,
+
+07:16.000 --> 07:18.000
+creo una carpeta con el
+año,
+
+07:18.000 --> 07:21.000
+esta carpeta luego tiene cada viaje,
+
+07:21.000 --> 07:23.000
+creo una carpeta para mi
+viaje,
+
+07:23.000 --> 07:25.000
+por ejemplo, México
+2021,
+
+07:25.000 --> 07:28.000
+y ahí guardo todas las fotos de
+México
+
+07:28.000 --> 07:30.000
+separadas en la región de las
+fotos
+
+07:30.000 --> 07:32.000
+y o las fechas, por
+ejemplo,
+
+07:32.000 --> 07:34.000
+mi natitlan, que es mi ciudad natal,
+
+07:34.000 --> 07:36.000
+o cuatza cualcos, fotos de
+cuatza,
+
+07:36.000 --> 07:39.000
+fotos de México, fotos del nevado de Toluca,
+
+07:39.000 --> 07:40.000
+lo que
+sea.
+
+07:40.000 --> 07:43.000
+Te invito a que seas organizada o organizado.
+
+07:43.000 --> 07:45.000
+Así que lo siguiente que deberías
+hacer
+
+07:45.000 --> 07:48.000
+es ir a tomar nuestro curso de
+organización digital en Platzi,
+
+07:48.000 --> 07:50.000
+porque obvio que lo
+tenemos,
+
+07:50.000 --> 07:52.000
+para que puedas
+aprender
+
+07:52.000 --> 07:54.000
+de una persona increíblemente organizada,
+
+07:54.000 --> 07:55.000
+que es Valeria
+D'Amato,
+
+07:55.000 --> 07:57.000
+sobre cómo ella
+organiza
+
+07:57.000 --> 08:00.000
+y cómo te recomienda mantenerte
+organizado
+
+08:00.000 --> 08:02.000
+en tu sistema
+operativo.
+
+08:02.000 --> 08:03.000
+Con esto
+dicho,
+
+08:03.000 --> 08:25.000
+nos vemos en la próxima
+clase.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/11-Instalaci\303\263n de Programas en Windows Navegador y Tienda Microsoft.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/11-Instalaci\303\263n de Programas en Windows Navegador y Tienda Microsoft.mp4"
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/11-Instalaci\303\263n de Programas en Windows Navegador y Tienda Microsoft.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:5a139624fcecc6402d590e7017965065d9a42b3a658671b170a77620143b56f5
+size 69858705
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/11-Instalaci\303\263n de Programas en Windows Navegador y Tienda Microsoft.sub.vtt" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/11-Instalaci\303\263n de Programas en Windows Navegador y Tienda Microsoft.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..b70ab50cde3d130922dc846772494436c762a6e7
--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/11-Instalaci\303\263n de Programas en Windows Navegador y Tienda Microsoft.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,519 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi, educación profesional efectiva.
+
+00:05.000 --> 00:09.000
+Bueno, ya en este momento estoy seguro que
+sabes organizar tu computadora
+
+00:09.000 --> 00:14.000
+porque ya te pusiste a hacerlo, ya te
+fuiste a tus descargas y los que eran imágenes,
+
+00:14.000 --> 00:16.000
+lo organizaste en imágenes y
+así.
+
+00:16.000 --> 00:22.000
+Bueno, llegó el momento de enseñarte cómo
+instalar programas en nuestro equipo.
+
+00:22.000 --> 00:26.000
+Ya sabes desinstalarlos, ahora hay que ver
+cómo instalarlos. Vamos a ello.
+
+00:26.000 --> 00:31.000
+Lo primero es, algunos programas como el
+antivirus, al terminar de instalarse,
+
+00:31.000 --> 00:33.000
+te van a pedir que reinicies tu equipo.
+
+00:33.000 --> 00:38.000
+Para eso, puedes darle clic en aceptar
+cuando te lo pida o ir al menú de Windows,
+
+00:38.000 --> 00:43.000
+darle al botón de apagado y en vez de apagar,
+le das reiniciar.
+
+00:43.000 --> 00:49.000
+Esto te va a ayudar mucho a que tengas,
+pues ya que tengas o termines la desinstalación.
+
+00:49.000 --> 00:52.000
+Otros, como los que te voy a mostrar a
+continuación,
+
+00:52.000 --> 00:58.000
+simplemente le vas a dar por ejemplo
+desanclar o simplemente vamos a buscar un programa
+
+00:58.000 --> 00:59.000
+que podamos
+quitar.
+
+00:59.000 --> 01:01.000
+Mira, Spotify
+Music.
+
+01:01.000 --> 01:03.000
+Clic derecho, vamos a
+desanclarlo.
+
+01:03.000 --> 01:06.000
+Esos son programas que son más bien
+accesos directos.
+
+01:06.000 --> 01:09.000
+Pero, ¿qué pasa si quisieras quitar
+solitario?
+
+01:09.000 --> 01:14.000
+Clic derecho, desinstalar, le das clic en
+desinstalar y ya.
+
+01:14.000 --> 01:18.000
+¿Ves? Ese programa fue fácil de quitar a
+diferencia del antivirus.
+
+01:18.000 --> 01:21.000
+Ya sabes quitar programas de dos formas
+diferentes.
+
+01:21.000 --> 01:24.000
+Lo que vamos a hacer ahora es ir a nuestro
+navegador,
+
+01:24.000 --> 01:29.000
+que es la primera forma de instalar
+programas que quiero mostrarte.
+
+01:29.000 --> 01:33.000
+Dentro de nuestro navegador vamos a buscar
+el programa que necesitemos.
+
+01:33.000 --> 01:36.000
+Por ejemplo, yo quiero descargar Google
+Chrome,
+
+01:36.000 --> 01:41.000
+que es mi navegador favorito para estar
+navegando por el Internet.
+
+01:41.000 --> 01:45.000
+Y mira, Microsoft te dice, oye, no es
+necesario descargar un nuevo navegador,
+
+01:45.000 --> 01:46.000
+sigue usando
+este.
+
+01:46.000 --> 01:49.000
+Pero no, yo lo he probado y no lo
+recomiendo tanto.
+
+01:49.000 --> 01:53.000
+Entonces vamos aquí, vamos a donde dice
+descarga ahora,
+
+01:53.000 --> 01:56.000
+y te dice el navegador desarrollado por
+Google.
+
+01:56.000 --> 01:58.000
+Vale, descargar
+Chrome.
+
+01:58.000 --> 02:01.000
+Se va a ir a tu carpeta de descargas.
+
+02:01.000 --> 02:04.000
+Aquí, en caso de que tú no sepas dónde es,
+
+02:04.000 --> 02:07.000
+te puedes ir a los tres puntos y te puedes
+ir a descargas.
+
+02:07.000 --> 02:11.000
+O puedes utilizar el atajo de teclado CTRL-J,
+
+02:11.000 --> 02:14.000
+que funciona casi que en todos los
+navegadores.
+
+02:14.000 --> 02:19.000
+Le das clic al setup y vamos a esperar a
+que se ejecute.
+
+02:19.000 --> 02:22.000
+Te va a preguntar Windows, ¿quieres
+permitir esta aplicación
+
+02:22.000 --> 02:24.000
+realice cambios en tu
+dispositivo?
+
+02:24.000 --> 02:26.000
+Sí, le das a aceptar, le das a
+sí,
+
+02:26.000 --> 02:30.000
+y ya comienza la instalación de Google Chrome.
+
+02:30.000 --> 02:33.000
+Está conectándose a Internet, es importante,
+obviamente,
+
+02:33.000 --> 02:35.000
+que tengas Internet para descargarlo.
+
+02:38.000 --> 02:40.000
+Se termina de
+descargar.
+
+02:40.000 --> 02:44.000
+Y vamos a ver que lo
+instale.
+
+02:46.000 --> 02:49.000
+Aquí, esto puede tomar unos segundos,
+
+02:49.000 --> 02:51.000
+así que no te
+desesperes,
+
+02:51.000 --> 02:53.000
+según el tipo de disco duro que tienes,
+
+02:53.000 --> 02:55.000
+si es más lento, va a demorarse más.
+
+02:55.000 --> 02:58.000
+Y dice, oye, ya eres usuario de Chrome,
+accede.
+
+02:58.000 --> 03:00.000
+Y aquí te voy a dar un
+tip.
+
+03:01.000 --> 03:05.000
+Si tú, por ejemplo, tienes un celular Android,
+
+03:05.000 --> 03:07.000
+ya tienes una cuenta de
+Google,
+
+03:07.000 --> 03:09.000
+utiliza esa cuenta en el
+navegador
+
+03:09.000 --> 03:12.000
+para que ya tengas acceso a todo tu correo
+Gmail, etc.
+
+03:12.000 --> 03:14.000
+O si ya tienes una cuenta de correo Gmail,
+
+03:14.000 --> 03:17.000
+esa cuenta de Google la puedes usar en el
+navegador.
+
+03:18.000 --> 03:20.000
+Bien, yo no voy a iniciar sesión todavía,
+
+03:20.000 --> 03:23.000
+eso te lo recomiendo a ti, de momento yo
+no lo voy a hacer.
+
+03:23.000 --> 03:25.000
+Vamos a darle en donde dice comenzar,
+
+03:25.000 --> 03:28.000
+elegimos estas aplicaciones como
+predeterminadas,
+
+03:28.000 --> 03:30.000
+elegimos un fondo de
+pantalla,
+
+03:30.000 --> 03:33.000
+a mí me gusta la naturaleza, así que
+elegiré este,
+
+03:33.000 --> 03:35.000
+y dice, tu navegador Chrome en todos lados.
+
+03:35.000 --> 03:37.000
+Continuamos, y te va a pedir que accedas.
+
+03:37.000 --> 03:39.000
+De momento no lo voy a
+hacer,
+
+03:39.000 --> 03:42.000
+pero te voy a enseñar otra cosa bien
+importante.
+
+03:43.000 --> 03:47.000
+En Windows existe la opción de elegir
+programas predeterminados,
+
+03:47.000 --> 03:50.000
+así que en el buscador tú puedes darle en
+donde dice
+
+03:50.000 --> 03:52.000
+elegir un explorador web predeterminado.
+
+03:52.000 --> 03:54.000
+Le das clic
+aquí,
+
+03:55.000 --> 03:58.000
+nos va a abrir esta vista de aplicaciones
+predeterminadas,
+
+03:59.000 --> 04:02.000
+y nos vamos a donde está el explorador web.
+
+04:02.000 --> 04:05.000
+Por defecto, es probable que el tuyo esté así,
+¿vale?
+
+04:05.000 --> 04:08.000
+A Microsoft Edge. Vamos a darle clic,
+
+04:08.000 --> 04:10.000
+vamos a elegir Google Chrome, y listo.
+
+04:10.000 --> 04:13.000
+Para películas, si algún día te bajas otra
+aplicación
+
+04:13.000 --> 04:16.000
+para ver películas, puedes cambiarla aquí
+mismo.
+
+04:16.000 --> 04:18.000
+Oye, y para
+música,
+
+04:18.000 --> 04:21.000
+¿qué tal si yo quiero reproducir música
+con Spotify?
+
+04:21.000 --> 04:25.000
+Bueno, te voy a enseñar otra forma de
+adquirir software.
+
+04:25.000 --> 04:29.000
+Vamos a ir a la tienda, a la Microsoft Store,
+
+04:30.000 --> 04:34.000
+la puedes buscar como Store o como tienda,
+
+04:34.000 --> 04:37.000
+es un buscador decentemente inteligente,
+la verdad.
+
+04:37.000 --> 04:40.000
+Y aquí puedes ir a las categorías, por
+ejemplo, gaming.
+
+04:40.000 --> 04:44.000
+Ah, mira, aquí podrías descargarte
+videojuegos, ¿no?
+
+04:44.000 --> 04:46.000
+O puedes irte a
+entretenimiento.
+
+04:46.000 --> 04:50.000
+Aquí podrías descargar aplicaciones de
+radio o de música, Netflix.
+
+04:50.000 --> 04:54.000
+Yo quiero descargar Spotify Music, así que
+haré eso.
+
+04:54.000 --> 04:57.000
+Vamos a darle clic, vamos a esperar a que
+cargue,
+
+04:57.000 --> 04:59.000
+y vamos a darle en donde dice Obtener.
+
+04:59.000 --> 05:01.000
+Hay programas que son
+pago,
+
+05:01.000 --> 05:03.000
+que te va a tocar pagar para descargarlos.
+
+05:03.000 --> 05:05.000
+Este es
+gratis.
+
+05:05.000 --> 05:07.000
+Le damos clic acá en
+Obtener.
+
+05:07.000 --> 05:11.000
+Mira que Spotify está catalogado como un
+programa para adolescentes,
+
+05:11.000 --> 05:13.000
+dato curioso, ¿no?
+Entonces...
+
+05:13.000 --> 05:15.000
+Y
+listo.
+
+05:15.000 --> 05:17.000
+Vamos a ver que se
+descargue.
+
+05:17.000 --> 05:21.000
+Démosle un par de minutos a que termine de
+hacer todo lo que tiene que hacer.
+
+05:21.000 --> 05:23.000
+Y te va a decir,
+oye,
+
+05:23.000 --> 05:26.000
+¿quieres usar esto en todos tus
+dispositivos?
+
+05:26.000 --> 05:29.000
+De momento, yo te recomiendo que lo hagas,
+que incies sesión,
+
+05:29.000 --> 05:31.000
+pero yo no lo voy a hacer,
+¿vale?
+
+05:31.000 --> 05:34.000
+Esto te sirve sobre todo si tienes varias
+computadoras.
+
+05:34.000 --> 05:38.000
+Ya lo obtuvimos, es decir, ya pagaste por
+la aplicación
+
+05:38.000 --> 05:41.000
+y ya comienza a instalarse de inmediato.
+
+05:41.000 --> 05:43.000
+¡Perfecto!
+
+05:43.000 --> 05:46.000
+Si alguna vez eso se te traba y no
+funciona así,
+
+05:46.000 --> 05:49.000
+simplemente cierra la tienda y vuélvela a
+abrir, puede pasar.
+
+05:49.000 --> 05:52.000
+Vamos a darle clic en donde dice Iniciar.
+
+05:52.000 --> 05:54.000
+¡Y
+listo!
+
+05:54.000 --> 05:58.000
+Ya tenemos Spotify, podrías iniciar la
+sesión
+
+05:58.000 --> 06:00.000
+y comenzar a escuchar música gratis.
+
+06:00.000 --> 06:04.000
+Vamos a ver aquí, bueno, yo no voy a
+iniciar sesión en Spotify,
+
+06:04.000 --> 06:06.000
+no se trata de eso el
+curso,
+
+06:06.000 --> 06:09.000
+pero yo sí te recomiendo que tengas una
+aplicación de confianza
+
+06:09.000 --> 06:12.000
+para escuchar música, a mí me gusta mucho
+trabajar con música.
+
+06:12.000 --> 06:15.000
+¡Listo! Eso fue la tienda de Microsoft,
+
+06:15.000 --> 06:18.000
+puedes checar todo lo que hay en temas de
+productividad,
+
+06:18.000 --> 06:21.000
+no te recomiendo que bajes una calculadora
+porque ya hay,
+
+06:21.000 --> 06:25.000
+pero a lo mejor hay algo que tú necesites,
+prueba y búscalo, ¿vale?
+
+06:25.000 --> 06:28.000
+En el Home, pues aparecen las aplicaciones
+recomendadas
+
+06:28.000 --> 06:34.000
+por Microsoft directamente, por ejemplo,
+Disney+, Netflix y Xbox,
+
+06:34.000 --> 06:37.000
+¿no? WhatsApp Desktop, en caso de que
+necesites tener
+
+06:37.000 --> 06:40.000
+WhatsApp en tu escritorio, además, en tu
+computador,
+
+06:40.000 --> 06:42.000
+además de tenerlo en tu
+celular.
+
+06:42.000 --> 06:46.000
+Y bueno, eso sería todo respecto a
+instalar programas.
+
+06:46.000 --> 06:51.000
+Cuéntame, ¿qué software te gustaría tener
+instalado en tu computadora
+
+06:51.000 --> 06:54.000
+y o qué programas utilizas en tu día a día,
+
+06:54.000 --> 06:56.000
+principalmente, cuáles son los más
+utilizados?
+
+06:56.000 --> 07:00.000
+También, oye, ya es momento de que vayas
+decidiendo
+
+07:00.000 --> 07:02.000
+qué vas a estudiar en Platzi a lo largo de
+tu camino aquí,
+
+07:02.000 --> 07:05.000
+y si ya lo sabes, déjamelo en el chat,
+
+07:05.000 --> 07:08.000
+estaré muy pendiente de leer todos sus
+comentarios.
+
+07:08.000 --> 07:27.000
+Nos vemos en una próxima
+clase.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/12-Uso b\303\241sico de Google Chrome para navegar y configurar Internet.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/12-Uso b\303\241sico de Google Chrome para navegar y configurar Internet.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/12-Uso b\303\241sico de Google Chrome para navegar y configurar Internet.mp4"	
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+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:91feaa8e65812290e1ede1fb4bed75b1a6eb7532ccf64b46954aecabf2b32adc
+size 131584664
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/12-Uso b\303\241sico de Google Chrome para navegar y configurar Internet.sub.vtt" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/12-Uso b\303\241sico de Google Chrome para navegar y configurar Internet.sub.vtt"
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/12-Uso b\303\241sico de Google Chrome para navegar y configurar Internet.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,1158 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:01.000
+¡Mmm!
+
+00:01.400 --> 00:04.400
+Platzi, educación profesional efectiva.
+
+00:05.400 --> 00:07.700
+Muy bien, ya tienes instalado Google Chrome,
+
+00:07.700 --> 00:09.500
+es momento de poner manos a la obra.
+
+00:09.500 --> 00:11.400
+Vamos a ver cómo funciona el
+Internet
+
+00:11.400 --> 00:13.000
+y cómo puedes
+navegarlo.
+
+00:13.000 --> 00:14.000
+¡Vamos
+allá!
+
+00:14.000 --> 00:15.800
+Bueno, lo primero que vamos a
+hacer
+
+00:15.800 --> 00:18.000
+es ir a nuestro navegador Google
+Chrome
+
+00:18.000 --> 00:19.200
+que acabamos de
+instalar.
+
+00:19.200 --> 00:21.000
+Esto lo puedes lanzar con doble
+clic
+
+00:21.000 --> 00:23.000
+sobre el ícono del
+escritorio
+
+00:23.200 --> 00:25.600
+o lo puedes lanzar yendo al menú
+Inicio
+
+00:25.600 --> 00:28.800
+y escribiendo Google
+Chrome
+
+00:28.800 --> 00:31.000
+o Google, como le digas, no importa.
+
+00:31.000 --> 00:32.600
+Yo prefiero decirle
+Google.
+
+00:32.600 --> 00:34.000
+Vamos a irnos
+acá,
+
+00:34.000 --> 00:36.000
+vamos a ponerlo en pantalla
+completa
+
+00:36.000 --> 00:39.600
+y bueno, te van a aparecer diferentes
+alternativas, ¿vale?
+
+00:39.600 --> 00:42.200
+Lo primero es los iconitos que
+seleccionamos
+
+00:42.200 --> 00:44.000
+como nuestros favoritos al
+inicio.
+
+00:44.000 --> 00:46.400
+También puedes ir aquí en donde
+dice
+
+00:46.400 --> 00:48.400
+Haz una búsqueda en
+Google
+
+00:48.400 --> 00:50.400
+o Escribe una
+URL.
+
+00:50.400 --> 00:52.000
+La ventaja de tener Google
+Chrome
+
+00:52.000 --> 00:54.800
+es que por defecto ya estamos en Google,
+
+00:54.800 --> 00:57.000
+que es el buscador número uno del Internet.
+
+00:57.000 --> 00:59.600
+Es el más usado y el que suele dar mejor
+resultado.
+
+00:59.600 --> 01:02.800
+Por ejemplo, yo quiero buscar un
+curso
+
+01:02.800 --> 01:07.800
+de inglés en
+Platzi.
+
+01:07.800 --> 01:10.400
+Y vamos a dar clic y ya me
+aparece,
+
+01:10.400 --> 01:11.800
+mira, Platzi
+Academy.
+
+01:11.800 --> 01:14.600
+Y luego aparecen otras cosas que estás
+viendo borradas.
+
+01:14.600 --> 01:17.000
+Pero también aquí quiero
+mostrarte
+
+01:17.000 --> 01:18.600
+esto que aparece
+arriba.
+
+01:18.600 --> 01:22.200
+En Google Chrome, lo primero que te
+aparece siempre
+
+01:22.200 --> 01:24.800
+son anuncios que las
+plataformas
+
+01:24.800 --> 01:26.400
+o lo que sea que estás
+buscando
+
+01:26.400 --> 01:28.600
+paga con tal de aparecerte
+ahí.
+
+01:28.600 --> 01:30.400
+Y de hecho, así es como
+Google
+
+01:30.400 --> 01:32.200
+hace gran parte de su
+dinero.
+
+01:32.200 --> 01:35.600
+Pero si tú vas abajo, ya deja de decir
+Anuncio
+
+01:35.600 --> 01:39.000
+y comienzan los resultados de búsqueda
+orgánicos,
+
+01:39.000 --> 01:40.000
+por decir
+así.
+
+01:40.000 --> 01:42.800
+Por ejemplo, podemos ver Platzi English
+Academy.
+
+01:42.800 --> 01:43.800
+Le damos
+clic.
+
+01:43.800 --> 01:47.200
+Y aquí vemos la academia de inglés de Platzi.
+
+01:47.200 --> 01:48.800
+Dice Aprende inglés desde
+cero.
+
+01:48.800 --> 01:51.600
+Muy bien, dice Platzi quiere mostrar
+notificaciones,
+
+01:51.600 --> 01:52.600
+se lo voy a
+permitir.
+
+01:52.600 --> 01:54.400
+Platzi English
+Academy.
+
+01:54.400 --> 01:57.400
+Pero eso que viste ahí de mostrar
+notificaciones,
+
+01:57.400 --> 02:00.600
+yo te recomiendo que a la mayoría de los
+sitios
+
+02:00.600 --> 02:01.600
+se lo
+bloquees.
+
+02:01.600 --> 02:04.000
+Inclusive, si tú no quieres recibir
+notificaciones
+
+02:04.000 --> 02:07.200
+de Platzi English o de Platzi en general,
+bloquealo.
+
+02:07.200 --> 02:09.800
+Yo lo acepto, pero tienes que ser
+consciente
+
+02:09.800 --> 02:12.200
+que eso te va a estar generando
+notificaciones.
+
+02:12.200 --> 02:15.000
+Y bueno, aquí cuando nosotros
+abrimos
+
+02:15.000 --> 02:16.600
+nuestro navegador de
+internet,
+
+02:16.600 --> 02:19.200
+este nos permite visualizar sitios
+web
+
+02:19.200 --> 02:21.600
+en donde vamos a tener mucha
+información
+
+02:21.600 --> 02:24.200
+o donde vas a poder encontrar todo lo que
+quieras.
+
+02:24.200 --> 02:26.200
+Pero, ¿qué pasa si, por
+ejemplo,
+
+02:26.200 --> 02:29.000
+ya no quieres estar en Platzi y quieres
+volver a Google?
+
+02:29.000 --> 02:32.000
+Bueno, puedes escribir
+cogle.com
+
+02:33.400 --> 02:35.600
+y a partir de aquí ir a donde tú quieras.
+
+02:35.600 --> 02:38.000
+Si bien, si conoces una página web de memoria,
+
+02:38.000 --> 02:41.000
+por ejemplo,
+youtube.com,
+
+02:41.000 --> 02:43.600
+puedes escribirla e ir a la
+página.
+
+02:43.600 --> 02:45.600
+A veces no conocemos la
+página,
+
+02:45.600 --> 02:48.000
+entonces ahí es donde entra
+Google.
+
+02:48.000 --> 02:50.400
+Vamos a ver, por ejemplo, el
+artículo
+
+02:50.400 --> 02:51.800
+de una persona
+famosa.
+
+02:51.800 --> 02:54.800
+Vamos a buscar a Winston
+Churchill.
+
+02:56.400 --> 02:57.400
+¿Vale?
+
+02:57.400 --> 02:59.800
+Y ya aquí Google te genera una recomendación.
+
+02:59.800 --> 03:01.200
+Le voy a dar a
+clic.
+
+03:01.200 --> 03:03.800
+Y vemos que nos manda a wikipedia.org.
+
+03:03.800 --> 03:05.800
+Wikipedia es una
+página
+
+03:05.800 --> 03:08.400
+cuyo labor es dar
+información,
+
+03:08.400 --> 03:10.400
+es como una enciclopedia en
+internet
+
+03:10.400 --> 03:12.200
+accesible para mucha
+gente.
+
+03:12.200 --> 03:14.400
+Wikipedia es creada por
+colaboradoras
+
+03:14.400 --> 03:16.800
+y colaboradores
+voluntarios.
+
+03:16.800 --> 03:18.400
+Entonces, lo que dice
+ahí,
+
+03:18.400 --> 03:21.200
+no necesariamente todo el tiempo es correcto.
+
+03:21.200 --> 03:23.200
+Puede haber gente
+malintencionada,
+
+03:23.200 --> 03:25.600
+pero la mayoría de las veces está bien.
+
+03:25.600 --> 03:28.200
+Y ya nos dice el nombre completo de la
+persona,
+
+03:28.200 --> 03:30.600
+básicamente dónde nació, qué
+hizo,
+
+03:30.600 --> 03:31.800
+su
+cargo,
+
+03:31.800 --> 03:33.800
+qué fue primer ministro del Reino Unido,
+
+03:33.800 --> 03:36.800
+quiénes fueron los monarcas que estuvieron
+con él,
+
+03:36.800 --> 03:37.800
+¿no?
+
+03:37.800 --> 03:40.600
+Y toda la información que podrías necesitar.
+
+03:40.600 --> 03:43.200
+También en internet a veces vamos a
+conseguir
+
+03:43.200 --> 03:46.200
+páginas que van a estar en
+inglés.
+
+03:46.200 --> 03:48.200
+Y, bueno, aquí
+Google,
+
+03:48.200 --> 03:50.800
+siempre que abras una página en otro idioma,
+
+03:50.800 --> 03:52.800
+te va a decir, oye, ¿quieres
+traducirlo?
+
+03:52.800 --> 03:56.400
+Y ya lo puedes mover a español,
+¿vale?
+
+03:56.400 --> 03:58.400
+O lo puedes regresar a
+inglés.
+
+03:58.400 --> 04:00.800
+Vamos a otra página para mostrarte otro
+ejemplo.
+
+04:00.800 --> 04:03.800
+Voy a ir a
+platzi.com.br,
+
+04:03.800 --> 04:05.400
+le voy a dar a
+Enter,
+
+04:05.400 --> 04:07.400
+y mira, esta página está en portugués,
+
+04:07.400 --> 04:09.400
+a mellor plataforma de
+formación.
+
+04:09.400 --> 04:13.200
+Pero Google, por alguna razón, no se dio
+cuenta.
+
+04:13.200 --> 04:15.800
+Entonces lo que puedes hacer es clic derecho,
+
+04:15.800 --> 04:17.600
+traducir a
+español,
+
+04:17.600 --> 04:19.800
+y ya Google va a detectar el
+idioma
+
+04:19.800 --> 04:21.800
+y va a hacer la traducción por nosotros.
+
+04:21.800 --> 04:23.800
+La mejor plataforma de
+formación
+
+04:23.800 --> 04:25.800
+para profesionales de la tecnología.
+
+04:25.800 --> 04:28.400
+Y mira, lo tradujo
+toda,
+
+04:28.400 --> 04:31.400
+todo lo que está hecho como texto en la
+página,
+
+04:31.400 --> 04:32.800
+lo va a
+traducir.
+
+04:32.800 --> 04:35.200
+Lo que no está hecho como texto, lo que
+sean imágenes,
+
+04:35.200 --> 04:36.800
+bueno, no lo va a
+traducir,
+
+04:36.800 --> 04:39.400
+pero lo que sí que sea
+texto,
+
+04:39.400 --> 04:41.400
+por ejemplo, todo esto, métodos de pago,
+
+04:41.400 --> 04:44.800
+precios, planes, la información de los planes,
+
+04:44.800 --> 04:48.400
+aquí hay un book, lo voy a reportar más tarde,
+
+04:48.400 --> 04:51.400
+y más cosas, y toda la información que
+necesitamos,
+
+04:51.400 --> 04:54.400
+la traduce, lo cual es
+excelente.
+
+04:54.400 --> 04:56.400
+Google Chrome va a ser una
+herramienta
+
+04:56.400 --> 04:59.000
+no solamente para poder consumir contenido,
+
+04:59.000 --> 05:01.000
+sino también puede ser una
+herramienta
+
+05:01.000 --> 05:02.800
+de creación de
+contenido.
+
+05:02.800 --> 05:06.000
+Así que te voy a enseñar a configurar
+Google Chrome
+
+05:06.000 --> 05:08.400
+a tu gusto, agregándole extensiones,
+
+05:08.400 --> 05:10.600
+cómo puedes agregarle, quitarle extensiones,
+
+05:10.600 --> 05:13.000
+y volverlo mucho más agradable para tu uso.
+
+05:13.000 --> 05:15.000
+Para configurar Google
+Chrome
+
+05:15.000 --> 05:17.400
+siempre nos vamos a ir a los tres puntitos.
+
+05:17.400 --> 05:19.400
+Aquí, por ejemplo, puedes ver tu historial.
+
+05:19.400 --> 05:22.400
+Si le das clic a historial, tú podrías,
+
+05:22.400 --> 05:24.400
+de hecho, aquí en donde dice historial,
+
+05:24.400 --> 05:26.400
+podrías borrar datos de
+navegación.
+
+05:26.400 --> 05:28.400
+Yo te recomiendo que hagas
+esto
+
+05:28.400 --> 05:31.400
+cada que utilices una computadora que no
+es tuya.
+
+05:31.400 --> 05:34.400
+¿Vale? Entonces, intervalo de tiempo,
+
+05:34.400 --> 05:38.400
+puede ser última hora, últimos 24 horas,
+7 días,
+
+05:38.400 --> 05:41.400
+yo le voy a poner todos, y asegúrate de
+borrar todo.
+
+05:41.400 --> 05:43.400
+Hay una configuración
+avanzada,
+
+05:43.400 --> 05:45.400
+que es la que deberías hacer
+cuando
+
+05:45.400 --> 05:49.400
+tu equipo o cuando tu
+sesión
+
+05:49.400 --> 05:52.400
+estuviste trabajando en una computadora
+que no es tuya.
+
+05:52.400 --> 05:55.400
+Borras contraseñas, botas a todo el
+formulario,
+
+05:55.400 --> 05:57.400
+borras configuraciones de
+sitios,
+
+05:57.400 --> 05:59.400
+borras básicamente
+todo,
+
+05:59.400 --> 06:01.400
+y le das borrar, y
+ya.
+
+06:01.400 --> 06:03.400
+Con eso, tú te aseguras de que tu
+información
+
+06:03.400 --> 06:06.400
+no se está quedando guardada en el navegador.
+
+06:06.400 --> 06:08.400
+Y ya, en el historial, pues no va a
+aparecer
+
+06:08.400 --> 06:10.400
+básicamente nada,
+¿no?
+
+06:10.400 --> 06:14.400
+Luego, podemos ir a donde, otra vez a los
+tres puntos,
+
+06:14.400 --> 06:16.400
+aquí vas a ir a las
+descargas,
+
+06:16.400 --> 06:18.400
+aquí puedes encontrar todas las
+cosas
+
+06:18.400 --> 06:20.400
+que descargas a través de Google Chrome,
+
+06:20.400 --> 06:24.400
+puedes crear favoritos, en caso de que no
+te quepan aquí arriba,
+
+06:24.400 --> 06:26.400
+puedes agregar
+más.
+
+06:26.400 --> 06:30.400
+Luego, bueno, puedes tener opciones como
+el zoom,
+
+06:30.400 --> 06:32.400
+luego puedes
+imprimir,
+
+06:32.400 --> 06:34.400
+en caso de que quieras agarrar un sitio web,
+
+06:34.400 --> 06:36.400
+y yo te recomiendo que le des en donde
+dice
+
+06:36.400 --> 06:39.400
+guardar como PDF, lo guardas, y listo.
+
+06:39.400 --> 06:41.400
+¿Vale?
+
+06:41.400 --> 06:45.400
+Luego, vamos a tener la capacidad de ir a
+la configuración.
+
+06:45.400 --> 06:48.400
+Y aquí es donde está mucho de lo que vas a
+estar trabajando
+
+06:48.400 --> 06:51.400
+con este programa, que es Google Chrome.
+
+06:51.400 --> 06:55.400
+Primero, puedes sincronizar tu cuenta y
+tus servicios.
+
+06:55.400 --> 06:57.400
+¿Qué significa
+eso?
+
+06:57.400 --> 06:59.400
+Bueno, eso significa que la misma cuenta
+que usas
+
+06:59.400 --> 07:02.400
+en tu celular, la puedes utilizar en tu
+navegador,
+
+07:02.400 --> 07:06.400
+y eso va a hacer que todas tus
+preferencias se guarden.
+
+07:06.400 --> 07:09.400
+Vamos a, voy a iniciar sesión
+aquí.
+
+07:09.400 --> 07:11.400
+Ya hemos terminado de iniciar sesión,
+
+07:11.400 --> 07:15.400
+yo puse mi contraseña, validé todo lo que
+tenía que validar,
+
+07:15.400 --> 07:17.400
+y me dice, ¿quieres activar la
+sincronización?
+
+07:17.400 --> 07:19.400
+Bueno, sí, acepto, asumiendo que esta va a
+ser
+
+07:19.400 --> 07:22.400
+mi computadora de uso diario, pues voy a
+activar
+
+07:22.400 --> 07:24.400
+la
+sincronización.
+
+07:24.400 --> 07:27.400
+Pero la sincronización tiene una
+contraseña aparte.
+
+07:27.400 --> 07:29.400
+Eso es casi que por defecto de Google,
+
+07:29.400 --> 07:33.400
+así que hay que poner la contraseña de
+sincronización,
+
+07:33.400 --> 07:36.400
+y listo, ya está
+sincronizándose.
+
+07:36.400 --> 07:40.400
+Entonces, si yo, por ejemplo, voy a YouTube,
+
+07:40.400 --> 07:44.400
+ya va a aparecer básicamente, aquí de nuevo,
+
+07:44.400 --> 07:48.400
+se están abriendo mis
+extensiones,
+
+07:48.400 --> 07:52.400
+pero si voy a YouTube, van a aparecer los
+contenidos
+
+07:52.400 --> 07:56.400
+que yo más o menos suelo ver, que son
+temas de videojuegos,
+
+07:56.400 --> 07:58.400
+música, temas de así,
+¿vale?
+
+07:58.400 --> 08:00.400
+No voy a permitir notificaciones de
+YouTube
+
+08:00.400 --> 08:03.400
+porque no me parece bien, y puedes ver aquí,
+por ejemplo,
+
+08:03.400 --> 08:07.400
+este video sobre una cámara, pero ya esto
+es mi video,
+
+08:07.400 --> 08:11.400
+¿sale? Esto es mi cuenta de Google, así
+está YouTube,
+
+08:11.400 --> 08:14.400
+básicamente es lo que yo, los contenidos
+que suelo estar viendo,
+
+08:14.400 --> 08:16.400
+que son temas de foto, coches, tecnología,
+
+08:16.400 --> 08:18.400
+todas esas cosas,
+¿vale?
+
+08:18.400 --> 08:21.400
+Y eso es bueno porque si tú guardas tus
+settings,
+
+08:21.400 --> 08:24.400
+simplemente puedes llevarlos de un lado a
+otro
+
+08:24.400 --> 08:26.400
+sin tanto problema,
+¿vale?
+
+08:26.400 --> 08:29.400
+Luego vienen las extensiones que tú puedes
+utilizar.
+
+08:29.400 --> 08:31.400
+Por ejemplo, yo utilizo una
+extensión
+
+08:31.400 --> 08:33.400
+que se llama
+AdBlock,
+
+08:33.400 --> 08:36.400
+que me permite bloquear la publicidad de
+Google Chrome.
+
+08:36.400 --> 08:39.400
+Esto, bueno, hay sitios que dependen de la
+publicidad
+
+08:39.400 --> 08:41.400
+y te van a pedir que lo desactives, tú sabrás,
+
+08:41.400 --> 08:45.400
+pero si quieres agregar AdBlock, te voy a
+enseñar cómo hacerlo.
+
+08:45.400 --> 08:48.400
+Lo primero es irnos a los tres puntos,
+
+08:48.400 --> 08:51.400
+nos vamos a ir a donde dice configuración,
+
+08:51.400 --> 08:54.400
+donde dice más
+herramientas,
+
+08:54.400 --> 08:57.400
+luego nos vamos a ir a donde dice extensiones,
+
+08:57.400 --> 09:01.400
+y aquí voy a quitar AdBlock Plus y AdBlock.
+
+09:02.400 --> 09:04.400
+Muy bien, ya la
+desinstalé.
+
+09:04.400 --> 09:07.400
+En caso de que tú quieras agregar alguna
+extensión,
+
+09:07.400 --> 09:10.400
+recuerda, vas a más herramientas, extensiones,
+
+09:10.400 --> 09:13.400
+y te vas a ir a los tres
+puntitos
+
+09:13.400 --> 09:15.400
+y vas a ir a la Chrome Web
+Store.
+
+09:15.400 --> 09:18.400
+La Chrome Web Store es el lugar en donde
+Google
+
+09:18.400 --> 09:21.400
+tiene todas las extensiones que nosotros
+podamos necesitar.
+
+09:21.400 --> 09:24.400
+¿Vale? Hay cosas como gestores de contraseña,
+
+09:24.400 --> 09:28.400
+barras para ayudarte a términos de búsqueda,
+
+09:28.400 --> 09:30.400
+no te preocupes por eso,
+¿vale?
+
+09:30.400 --> 09:32.400
+Vamos a lo que nos
+interesa.
+
+09:32.400 --> 09:34.400
+Entonces, la extensión que yo
+quiero
+
+09:34.400 --> 09:39.400
+es la extensión de
+AdBlocker.
+
+09:41.400 --> 09:44.400
+Muy bien, y dice AdBlock, el mejor AdBlocker.
+
+09:44.400 --> 09:48.400
+Listo. Le vas a dar clic y le vas a dar en
+agregar a Chrome,
+
+09:48.400 --> 09:51.400
+le vamos a dar en agregar extensión, y listo.
+
+09:51.400 --> 09:54.400
+La verdad es que, ¿por qué uso
+esto?
+
+09:54.400 --> 09:56.400
+Yo pago por YouTube
+Premium,
+
+09:56.400 --> 09:59.400
+porque YouTube Premium es un servicio que
+cuesta poquito,
+
+09:59.400 --> 10:02.400
+relativamente, y le da dinero a los creadores.
+
+10:02.400 --> 10:04.400
+Si tú no pagaras por YouTube Premium,
+
+10:04.400 --> 10:07.400
+sería medio poco ético usar un bloqueador
+de anuncios,
+
+10:07.400 --> 10:09.400
+porque los creadores viven de los anuncios,
+
+10:09.400 --> 10:11.400
+así que tú sabrás lo que haces,
+¿no?
+
+10:11.400 --> 10:14.400
+Cada quien es responsable de sus acciones.
+
+10:14.400 --> 10:16.400
+Vamos a nuestras
+extensiones,
+
+10:16.400 --> 10:18.400
+estas son las extensiones que yo tengo.
+
+10:18.400 --> 10:22.400
+De aquí, no te recomiendo ninguna otra en
+particular,
+
+10:22.400 --> 10:24.400
+a menos que utilices mucho
+Zoom,
+
+10:24.400 --> 10:26.400
+te recomiendo la extensión de
+Zoom,
+
+10:26.400 --> 10:29.400
+que funciona muy bien con el calendario de
+Google Calendar,
+
+10:29.400 --> 10:31.400
+y básicamente
+eso.
+
+10:31.400 --> 10:34.400
+¿Listo? Entonces, con esto
+dicho,
+
+10:34.400 --> 10:36.400
+como yo ya te había
+mencionado,
+
+10:36.400 --> 10:39.400
+el navegador es algo que nos sirve para crear.
+
+10:39.400 --> 10:47.400
+Nosotros podemos ir a
+google.com,
+
+10:47.400 --> 10:50.400
+y aquí Google te da una opción de crear
+documentos,
+
+10:50.400 --> 10:51.400
+pero hay
+más.
+
+10:51.400 --> 10:54.400
+Si tú vas a tu cuenta y le das clic a los
+nueve puntitos
+
+10:54.400 --> 10:57.400
+al menú este, vas a ver que existen muchas,
+
+10:57.400 --> 10:58.400
+muchas más
+cosas.
+
+10:58.400 --> 11:00.400
+Por ejemplo,
+presentaciones.
+
+11:01.400 --> 11:05.400
+Por ejemplo, también existen hojas de cálculo.
+
+11:05.400 --> 11:07.400
+Y tú, en tu
+navegador,
+
+11:07.400 --> 11:09.400
+tienes la capacidad de hacer
+documentos
+
+11:09.400 --> 11:11.400
+como los harías en Microsoft
+Word,
+
+11:11.400 --> 11:13.400
+si prefieres, sin instalar y sin pagar.
+
+11:13.400 --> 11:16.400
+Puedes ir a Google con hojas de
+cálculo
+
+11:16.400 --> 11:18.400
+que son básicamente
+Excel.
+
+11:18.400 --> 11:21.400
+Luego, te invito a que, ya que estás en
+Internet,
+
+11:21.400 --> 11:23.400
+te invito a que cheques
+Twitter,
+
+11:23.400 --> 11:26.400
+es mi red social favorita y la única que
+uso realmente.
+
+11:26.400 --> 11:28.400
+Aquí puedes mandarme
+dudas.
+
+11:28.400 --> 11:31.400
+En caso de que no tengas uno, puedes
+creártelo, saludarme,
+
+11:31.400 --> 11:35.400
+decirme, profe, estoy tomando el curso de
+computación básica.
+
+11:35.400 --> 11:37.400
+Si tienes dudas, mándame un
+tuit.
+
+11:37.400 --> 11:40.400
+Mi usuario es
+arrobaCelisMx.
+
+11:40.400 --> 11:42.400
+De hecho, te voy a mostrar mi
+perfil
+
+11:42.400 --> 11:44.400
+y te lo voy a dejar en la sección de
+enlaces
+
+11:44.400 --> 11:47.400
+para que me sigas y podamos platicar por ahí.
+
+11:47.400 --> 11:49.400
+¿Sale? Ese es mi tuit. Mándame un tuit.
+
+11:49.400 --> 11:52.400
+Escríbeme y dime, profe, estoy tomando su
+curso
+
+11:52.400 --> 11:55.400
+y estoy en la clase donde creo mi Twitter.
+
+11:55.400 --> 11:58.400
+Entonces, bien, con esto dicho, hemos
+terminado esta clase.
+
+11:58.400 --> 12:00.400
+¡Buenísimo! Ya sabes navegar en Internet.
+
+12:00.400 --> 12:02.400
+Pero eso no es
+todo.
+
+12:02.400 --> 12:05.400
+Más adelante veremos cómo puedes utilizar
+Google Chrome
+
+12:05.400 --> 12:08.400
+de una forma más para crear y no solo para
+consumir contenido.
+
+12:08.400 --> 12:10.400
+Ahora, existen otros
+navegadores,
+
+12:10.400 --> 12:14.400
+como Mozilla Firefox, Opera, Microsoft Edge.
+
+12:14.400 --> 12:16.400
+Existe el navegador Safari, que es el que
+viene
+
+12:16.400 --> 12:18.400
+con todos los productos Apple por defecto,
+
+12:18.400 --> 12:20.400
+así como Samsung tiene su propio
+navegador
+
+12:20.400 --> 12:23.400
+para sus dispositivos móviles, sus tablets.
+
+12:23.400 --> 12:25.400
+Ahí vienen por defecto con el navegador de
+Samsung.
+
+12:25.400 --> 12:28.400
+Pero yo te recomiendo Google Chrome por
+una razón,
+
+12:28.400 --> 12:30.400
+y es que es el número
+uno.
+
+12:30.400 --> 12:32.400
+Casi el 70% de la
+Internet,
+
+12:32.400 --> 12:34.400
+de las personas que navegan en Internet,
+
+12:34.400 --> 12:36.400
+utilizan Google
+Chrome.
+
+12:36.400 --> 12:38.400
+Así que, bueno, es el más
+utilizado
+
+12:38.400 --> 12:42.400
+y es donde más comúnmente vas a poder
+navegar en Internet
+
+12:42.400 --> 12:44.400
+y que todas las páginas funcionen bien.
+
+12:44.400 --> 12:46.400
+Luego, obviamente, si decides
+dedicarte
+
+12:46.400 --> 12:48.400
+al camino del desarrollo
+web,
+
+12:48.400 --> 12:50.400
+te va a tocar hacer que tu página
+funcione
+
+12:50.400 --> 12:52.400
+en todos o en la mayoría, porque es lo
+correcto.
+
+12:52.400 --> 12:56.400
+Pero la mayoría de las personas que
+trabajan en desarrollo
+
+12:56.400 --> 12:58.400
+suelen usar Google Chrome como su
+principal herramienta
+
+12:58.400 --> 13:00.400
+y luego prueban en otros navegadores,
+
+13:00.400 --> 13:02.400
+como Firefox u
+Opera.
+
+13:02.400 --> 13:08.400
+Con esto dicho, nos vemos en la próxima clase.
+
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diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/13-Creaci\303\263n de Cuenta de Correo y Consejos de Seguridad B\303\241sica.sub.vtt" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/13-Creaci\303\263n de Cuenta de Correo y Consejos de Seguridad B\303\241sica.sub.vtt"
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+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/13-Creaci\303\263n de Cuenta de Correo y Consejos de Seguridad B\303\241sica.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,951 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:03.000
+Platzi, educación profesional efectiva.
+
+00:04.000 --> 00:06.000
+Hola, en tu uso de la computadora día a día,
+
+00:06.000 --> 00:08.000
+vas a encontrarte con la necesidad de
+utilizar
+
+00:08.000 --> 00:11.000
+una serie de servicios o
+suscripciones
+
+00:11.000 --> 00:13.000
+a los cuales te tienes que registrar.
+
+00:13.000 --> 00:14.000
+Para esto es súper
+importante
+
+00:14.000 --> 00:16.000
+que tengas una cuenta de correo propia,
+
+00:16.000 --> 00:19.000
+así que en esta clase, el ejemplo va a
+ser
+
+00:19.000 --> 00:21.000
+crear tu propia cuenta de
+correo.
+
+00:21.000 --> 00:23.000
+En esta clase también te voy a dar ciertos
+tips,
+
+00:23.000 --> 00:25.000
+como cómo debes recordar tus contraseñas,
+
+00:25.000 --> 00:27.000
+cómo crear una contraseña
+segura
+
+00:27.000 --> 00:29.000
+que además puede ser
+usada
+
+00:29.000 --> 00:31.000
+que además puedas recordar fácilmente,
+
+00:31.000 --> 00:32.000
+entre otras
+cosas.
+
+00:32.000 --> 00:33.000
+¿Por qué
+no?
+
+00:33.000 --> 00:35.000
+Las contraseñas nunca deberías de
+anotarlas
+
+00:35.000 --> 00:37.000
+simplemente en una pieza de
+papel
+
+00:37.000 --> 00:40.000
+o en alguna nota en tu
+teléfono
+
+00:40.000 --> 00:42.000
+o inclusive en alguna nota en tu computadora.
+
+00:42.000 --> 00:43.000
+¿Por qué
+esto?
+
+00:43.000 --> 00:46.000
+Lo que provoca es que expongas tu
+seguridad
+
+00:46.000 --> 00:48.000
+y todas tus cuentas en
+línea.
+
+00:48.000 --> 00:50.000
+Una vez te vuelvas un usuario o una
+usuaria
+
+00:50.000 --> 00:54.000
+con muchos más servicios, suscripciones,
+
+00:54.000 --> 00:56.000
+a lo mejor ya tienes registradas
+tarjetas
+
+00:56.000 --> 00:58.000
+en algunas tiendas donde estás comprando,
+
+00:58.000 --> 01:00.000
+empiezas a entrarte al mundo del
+Internet
+
+01:00.000 --> 01:02.000
+ya sin
+límites,
+
+01:02.000 --> 01:05.000
+bueno, entonces ahí tendrías que ser
+todavía más cuidadoso
+
+01:05.000 --> 01:07.000
+porque podrías llegar a incluso perder dinero,
+
+01:07.000 --> 01:10.000
+tu identidad online, entre muchas cosas.
+
+01:10.000 --> 01:11.000
+Vamos al
+ejemplo.
+
+01:11.000 --> 01:14.000
+Lo primero que tienes que hacer es entrar
+a Gmail,
+
+01:14.000 --> 01:17.000
+que es el servicio que yo te recomiendo
+para correo.
+
+01:17.000 --> 01:19.000
+Una vez
+entras,
+
+01:19.000 --> 01:21.000
+como yo aquí no tengo ninguna cuenta,
+
+01:21.000 --> 01:23.000
+me dice Mejora tu
+productividad,
+
+01:23.000 --> 01:25.000
+es como un pequeño
+comercial,
+
+01:25.000 --> 01:28.000
+y nos aparecen dos botones de Crear una
+cuenta.
+
+01:28.000 --> 01:30.000
+Vamos a ir
+allí
+
+01:30.000 --> 01:32.000
+y nos van a aparecer ciertos campos.
+
+01:32.000 --> 01:34.000
+Aquí lo más
+recomendable
+
+01:34.000 --> 01:36.000
+es que siempre pongas tus datos de
+verdad
+
+01:36.000 --> 01:39.000
+porque si en algún punto llegas a perder
+tu contraseña
+
+01:39.000 --> 01:40.000
+o a perder
+acceso,
+
+01:40.000 --> 01:42.000
+ellos te van a hacer preguntas sobre tus
+datos.
+
+01:42.000 --> 01:45.000
+Inclusive podrían llegarte a pedir alguna
+identificación
+
+01:45.000 --> 01:48.000
+en algunos servicios para que recuperes
+tus contraseñas
+
+01:48.000 --> 01:51.000
+o sobre todo para que recuperes tus cuentas.
+
+01:51.000 --> 01:53.000
+Entonces, mi nombre es
+Ricardo
+
+01:53.000 --> 01:57.000
+y mis apellidos son Celis
+Santiago.
+
+01:57.000 --> 01:59.000
+Mi nombre de
+usuario,
+
+01:59.000 --> 02:01.000
+aquí la verdad es que hoy en
+día
+
+02:01.000 --> 02:03.000
+muchos nombres de usuarios ya están tomados.
+
+02:03.000 --> 02:05.000
+Por ejemplo, si quisieras llamarte Ricardo,
+
+02:05.000 --> 02:06.000
+difícilmente vas a
+poder.
+
+02:06.000 --> 02:09.000
+Un correo Ricardo al rollo Gmail sería
+imposible.
+
+02:09.000 --> 02:12.000
+Y bueno, entonces yo te recomiendo que
+pruebes
+
+02:12.000 --> 02:15.000
+haciendo combinaciones de tu nombre y
+apellidos,
+
+02:15.000 --> 02:19.000
+como Ricardo, Celis,
+Santiago.
+
+02:19.000 --> 02:21.000
+Este correo yo creo que es mucho más
+probable
+
+02:21.000 --> 02:23.000
+que sí exista y esté
+disponible.
+
+02:23.000 --> 02:26.000
+Y también al momento de hacer una
+contraseña
+
+02:26.000 --> 02:29.000
+es súper importante que las hagas muy seguras.
+
+02:29.000 --> 02:31.000
+¿Qué contraseñas no deberías
+usar?
+
+02:31.000 --> 02:34.000
+Por ejemplo, secuencias en tu teclado,
+
+02:34.000 --> 02:37.000
+como números del 1 al 5, números del 1 al 10,
+
+02:37.000 --> 02:40.000
+esas simple y sencillamente nunca las
+deberías usar,
+
+02:40.000 --> 02:42.000
+así el servicio te permite utilizarlas.
+
+02:42.000 --> 02:44.000
+También no deberías usar
+contraseñas
+
+02:44.000 --> 02:45.000
+con letras
+corridas.
+
+02:45.000 --> 02:48.000
+Por ejemplo, si ves tu teclado en tu
+laptop ahorita
+
+02:48.000 --> 02:50.000
+o si abres el teclado en tu celular,
+
+02:50.000 --> 02:52.000
+puedes ver que la primera
+columna,
+
+02:52.000 --> 02:57.000
+la primera fila dice QWERTY,
+¿correcto?
+
+02:57.000 --> 03:01.000
+Esa serie de letras no deberías ponerla
+como contraseña
+
+03:01.000 --> 03:03.000
+porque es muy fácil de adivinar por
+personas
+
+03:03.000 --> 03:06.000
+que quisieran lograr acceder a tu cuenta.
+
+03:06.000 --> 03:08.000
+Entonces debes de mantener
+siempre
+
+03:08.000 --> 03:10.000
+un alto nivel de
+seguridad.
+
+03:10.000 --> 03:12.000
+Entonces, ¿qué contraseñas sí podrías
+hacer?
+
+03:12.000 --> 03:15.000
+Bueno, una combinación de datos que solo
+tú conoces
+
+03:15.000 --> 03:17.000
+y que además son fáciles de recordar.
+
+03:17.000 --> 03:19.000
+Por ejemplo, una contraseña que yo podría
+poner
+
+03:19.000 --> 03:24.000
+es NACÍ EN LA CALLE FRANCISCO VILLA, en 1992.
+
+03:24.000 --> 03:26.000
+Esa es una contraseña súper
+larga
+
+03:26.000 --> 03:28.000
+y como yo nací ahí en ese
+año,
+
+03:28.000 --> 03:30.000
+no se me va a olvidar nunca en la vida.
+
+03:30.000 --> 03:32.000
+Simple y sencillamente es una
+contraseña
+
+03:32.000 --> 03:35.000
+que puedo recordar fácilmente, sin
+necesidad de anotar.
+
+03:35.000 --> 03:38.000
+Otra contraseña que podrías utilizar
+es
+
+03:38.000 --> 03:43.000
+MI MADRE SE LLAMA CARMEN Y YO NACÍ TAL...
+no sé,
+
+03:43.000 --> 03:46.000
+a lo mejor el nombre del hospital en el
+que naciste.
+
+03:46.000 --> 03:48.000
+Datos que simple y sencillamente solo tú
+conoces
+
+03:48.000 --> 03:51.000
+y que al combinarlos, una persona tendría
+muchas,
+
+03:51.000 --> 03:54.000
+muchas dificultades en averiguar todo eso
+de ti
+
+03:54.000 --> 03:57.000
+y aunque lo supiera, en hacer esa
+combinación
+
+03:57.000 --> 04:00.000
+de dos cosas diferentes, que es el lugar
+donde naciste
+
+04:00.000 --> 04:04.000
+y además el nombre de tu madre o quizás un
+apellido,
+
+04:04.000 --> 04:07.000
+quizás el nombre de tu, no sé, de tu
+primera mascota,
+
+04:07.000 --> 04:10.000
+el nombre de tu mejor amigo en kinder,
+en preescolar
+
+04:10.000 --> 04:13.000
+o como sea que se llame en la región donde
+nos estás viendo.
+
+04:13.000 --> 04:14.000
+Bueno, todo
+eso.
+
+04:14.000 --> 04:17.000
+Entonces yo voy a poner aquí una
+contraseña
+
+04:17.000 --> 04:20.000
+súper segura que no te voy a
+decir
+
+04:20.000 --> 04:22.000
+para que no hackees mi
+cuenta
+
+04:22.000 --> 04:25.000
+y luego en la parte de
+confirmación
+
+04:25.000 --> 04:28.000
+ellos te preguntan la misma contraseña una
+segunda vez.
+
+04:28.000 --> 04:31.000
+Con eso se aseguran de que esto sirve en
+realidad
+
+04:31.000 --> 04:33.000
+más para ti, para que te
+asegures
+
+04:33.000 --> 04:35.000
+de que la tipeaste
+correctamente
+
+04:35.000 --> 04:37.000
+y la contraseña que
+recuerdas
+
+04:37.000 --> 04:39.000
+sea la misma contraseña que escribes.
+
+04:39.000 --> 04:41.000
+Entonces voy a
+ponerla
+
+04:43.000 --> 04:45.000
+y le voy a dar en
+siguiente.
+
+04:45.000 --> 04:47.000
+Espero no haberme
+equivocado.
+
+04:47.000 --> 04:49.000
+Mira, mis contraseñas no coincidieron.
+
+04:49.000 --> 04:51.000
+Es lo que te decía de que esto te ayuda a ti.
+
+04:51.000 --> 04:53.000
+Entonces va de
+nuevo.
+
+04:53.000 --> 04:56.000
+Lista mi contraseña
+y...
+
+04:58.000 --> 05:01.000
+Bueno, ahora en la sección de comentarios,
+por favor,
+
+05:01.000 --> 05:04.000
+cuéntame qué contraseña tienes en tu correo.
+
+05:04.000 --> 05:05.000
+No es
+cierto.
+
+05:05.000 --> 05:08.000
+Nunca deberías de hacer eso por nada del
+mundo.
+
+05:08.000 --> 05:10.000
+Así te llamen diciendo que son un banco,
+
+05:10.000 --> 05:13.000
+así te llamen diciendo que son tu primo o
+tu mamá,
+
+05:13.000 --> 05:15.000
+quien sea, nunca a nadie en el
+mundo
+
+05:15.000 --> 05:17.000
+deberías darle tus
+contraseñas.
+
+05:17.000 --> 05:19.000
+Son súper
+privadas.
+
+05:19.000 --> 05:22.000
+Nunca debes mandar tus contraseñas por
+chats públicos,
+
+05:22.000 --> 05:24.000
+nunca deberías mandar tus
+contraseñas
+
+05:24.000 --> 05:26.000
+en lugares donde las
+expongas.
+
+05:26.000 --> 05:29.000
+Y si por alguna razón, una emergencia de
+fuerza mayor
+
+05:29.000 --> 05:32.000
+tuviste que hacerlo, entonces cambia tu
+contraseña.
+
+05:32.000 --> 05:35.000
+Más adelante te enseñaré cómo hacer este
+proceso.
+
+05:35.000 --> 05:38.000
+Pero mientras, continuemos con nuestro
+registro.
+
+05:38.000 --> 05:39.000
+Le damos en
+siguiente.
+
+05:39.000 --> 05:41.000
+Como puedes ver, aquí ya se creó mi cuenta.
+
+05:41.000 --> 05:43.000
+Si le pido un número de
+teléfono,
+
+05:43.000 --> 05:45.000
+siempre pongo un número de teléfono.
+
+05:45.000 --> 05:49.000
+Esto ayuda a que tú tengas una
+autenticación de dos pasos,
+
+05:49.000 --> 05:53.000
+en donde cada que necesitas iniciar sesión
+en otro lugar
+
+05:53.000 --> 05:55.000
+te va a mandar un
+mensajito.
+
+05:55.000 --> 05:57.000
+Yo voy a poner mi número de
+teléfono
+
+05:57.000 --> 06:00.000
+y luego me va a preguntar mi dirección de
+correo
+
+06:00.000 --> 06:01.000
+de
+recuperación.
+
+06:01.000 --> 06:03.000
+Si este es el primer correo que creas,
+
+06:03.000 --> 06:06.000
+entonces no vas a tener una dirección de
+correo
+
+06:06.000 --> 06:07.000
+de
+recuperación.
+
+06:07.000 --> 06:08.000
+Eso está
+bien.
+
+06:08.000 --> 06:10.000
+Lo que sí, cuando si este es un segundo
+correo,
+
+06:10.000 --> 06:13.000
+quizás tienes un Hotmail y quieres crearte
+un Gmail,
+
+06:13.000 --> 06:16.000
+bueno, esto vale mucho la
+pena.
+
+06:16.000 --> 06:18.000
+La cuenta de recuperación, básicamente,
+
+06:18.000 --> 06:20.000
+es una cuenta en
+donde,
+
+06:20.000 --> 06:22.000
+en caso de que tú pierdas acceso a tu cuenta,
+
+06:22.000 --> 06:25.000
+ellos te pueden mandar un enlace para
+resetearla
+
+06:25.000 --> 06:26.000
+y cosas de ese
+estilo.
+
+06:26.000 --> 06:27.000
+Entonces, siempre es
+bueno.
+
+06:27.000 --> 06:29.000
+Yo, de hecho, tengo una cuenta en Hotmail,
+
+06:29.000 --> 06:32.000
+una cuenta en Gmail y una cuenta en
+Gmail
+
+06:32.000 --> 06:34.000
+como para mi dominio
+propio,
+
+06:34.000 --> 06:36.000
+con mi propia dirección de
+correo.
+
+06:36.000 --> 06:38.000
+Entonces, así lo manejo
+yo.
+
+06:38.000 --> 06:41.000
+Luego nos preguntan nuestra fecha de
+nacimiento.
+
+06:41.000 --> 06:43.000
+De nuevo, estos son datos
+personales
+
+06:43.000 --> 06:46.000
+que ellos ocupan para mantener nuestra
+cuenta protegida.
+
+06:46.000 --> 06:49.000
+Es decir, si detectan alguna actividad
+sospechosa,
+
+06:49.000 --> 06:50.000
+te podrían
+preguntar,
+
+06:50.000 --> 06:52.000
+¿cuál es tu fecha de
+nacimiento?
+
+06:52.000 --> 06:55.000
+Y ya con eso van descartando que pueda ser
+un ataque.
+
+06:55.000 --> 06:56.000
+¿Y tu
+sexo?
+
+06:57.000 --> 06:58.000
+¿Ok?
+
+06:58.000 --> 07:00.000
+Puedes leer más
+aquí.
+
+07:00.000 --> 07:02.000
+Yo no voy a hacerlo, ya te lo expliqué.
+
+07:02.000 --> 07:03.000
+Muy
+bien.
+
+07:03.000 --> 07:05.000
+Ahora quieren que verifique mi teléfono.
+
+07:05.000 --> 07:07.000
+Lo que van a hacer es mandarme un mensaje
+de texto.
+
+07:07.000 --> 07:08.000
+A mi
+teléfono.
+
+07:08.000 --> 07:10.000
+Y me van a pedir el código que yo reciba.
+
+07:10.000 --> 07:12.000
+Voy a hacer
+esto.
+
+07:12.000 --> 07:15.000
+Y voy a ir a mi teléfono para recibir mi
+código.
+
+07:15.000 --> 07:17.000
+En mi caso, ya me llegó el
+SMS.
+
+07:17.000 --> 07:19.000
+Y mira, este es mi código de verificación.
+
+07:19.000 --> 07:21.000
+Esto, de nuevo, nunca lo deberías de
+compartir.
+
+07:21.000 --> 07:24.000
+Pero yo quiero que tú lo veas para que
+aprendas.
+
+07:24.000 --> 07:27.000
+Igual este código no te va a servir si
+intentas hackearme,
+
+07:27.000 --> 07:29.000
+porque ya lo voy a usar justo ahora.
+
+07:29.000 --> 07:31.000
+Entonces, volvemos al
+navegador.
+
+07:31.000 --> 07:33.000
+E introducimos nuestro
+código.
+
+07:33.000 --> 07:35.000
+En mi caso es
+34.
+
+07:35.000 --> 07:39.000
+34, 38,
+60.
+
+07:39.000 --> 07:40.000
+Muy
+bien.
+
+07:40.000 --> 07:42.000
+Verificamos.
+
+07:42.000 --> 07:43.000
+Y
+listo.
+
+07:43.000 --> 07:45.000
+Dice, sácale el máximo partido a tu número.
+
+07:45.000 --> 07:47.000
+Por ejemplo, con tu número
+podrás,
+
+07:47.000 --> 07:50.000
+básicamente aquí ellos están dándonos un
+poquito de publicidad
+
+07:50.000 --> 07:52.000
+de los servicios de
+Google.
+
+07:52.000 --> 07:55.000
+Porque esto, de hecho, se llama algo así
+como cross selling.
+
+07:55.000 --> 07:58.000
+Cuando logras que alguien se registre a
+uno de tus servicios
+
+07:58.000 --> 08:01.000
+y ya le estás metiendo otros servicios que
+también vendes.
+
+08:01.000 --> 08:02.000
+Porque, pues, ¿por qué
+no?
+
+08:02.000 --> 08:03.000
+Y
+aceptamos.
+
+08:03.000 --> 08:05.000
+¿Y por qué digo
+vendes?
+
+08:05.000 --> 08:07.000
+Aunque Gmail es
+gratuito,
+
+08:07.000 --> 08:10.000
+en realidad a ellos les sirve poder
+almacenar tu información.
+
+08:10.000 --> 08:13.000
+Entonces, técnicamente tú sí les estás
+dando algo a cambio
+
+08:13.000 --> 08:15.000
+por usar su servicio
+gratuito.
+
+08:15.000 --> 08:17.000
+Además de que más
+adelante,
+
+08:17.000 --> 08:19.000
+en caso de que tu cuenta de correo crezca,
+
+08:19.000 --> 08:21.000
+te van a ofrecer cosas como más
+almacenamiento
+
+08:21.000 --> 08:23.000
+y cuestiones de ese
+estilo.
+
+08:23.000 --> 08:26.000
+Entonces, una vez aceptamos los términos
+de privacidad
+
+08:26.000 --> 08:29.000
+en donde literalmente no tenemos control,
+
+08:29.000 --> 08:31.000
+si algo no te gusta de esos términos,
+
+08:31.000 --> 08:34.000
+simplemente no vas a poder usar el
+servicio y ya.
+
+08:34.000 --> 08:36.000
+Luego nos dan la bienvenida,
+¿cierto?
+
+08:36.000 --> 08:38.000
+El correo electrónico de
+Google.
+
+08:38.000 --> 08:39.000
+Muy bien,
+gracias.
+
+08:39.000 --> 08:41.000
+Te piden una
+vista.
+
+08:41.000 --> 08:44.000
+Yo siempre ocupo la vista
+compacta.
+
+08:44.000 --> 08:46.000
+Y listo, lo
+tenemos.
+
+08:46.000 --> 08:48.000
+Aquí vas a tener todos los correos
+principales
+
+08:48.000 --> 08:49.000
+que te
+lleguen.
+
+08:49.000 --> 08:51.000
+Aquí vas a ver
+actualizaciones
+
+08:51.000 --> 08:53.000
+de cuándo te suscribas a redes sociales.
+
+08:53.000 --> 08:56.000
+Yo odio eso, entonces las suelo desactivar.
+
+08:56.000 --> 08:59.000
+Y aquí vas a recibir, te va a
+catalogar
+
+08:59.000 --> 09:02.000
+los correos que sean promociones de
+servicios
+
+09:02.000 --> 09:05.000
+como tu proveedor de Internet o cuestiones
+de ese estilo
+
+09:05.000 --> 09:06.000
+que te intentan vender
+cosas.
+
+09:06.000 --> 09:08.000
+Con esto, tú en tu bandeja
+principal
+
+09:08.000 --> 09:10.000
+tienes los correos importantes
+como
+
+09:10.000 --> 09:12.000
+en caso de que un amigo te mandara un correo,
+
+09:12.000 --> 09:14.000
+un correo del trabajo, cuestiones de esas.
+
+09:14.000 --> 09:17.000
+Y todo lo demás se va a ir siguiendo
+automáticamente
+
+09:17.000 --> 09:19.000
+a las otras
+partes.
+
+09:19.000 --> 09:21.000
+Con esto ya tienes una cuenta de Gmail.
+
+09:21.000 --> 09:24.000
+Quizás en este punto ya tenías una cuenta
+de correo,
+
+09:24.000 --> 09:25.000
+pero no
+importa.
+
+09:25.000 --> 09:27.000
+Lo importante aquí es que veas las buenas
+prácticas
+
+09:27.000 --> 09:29.000
+que utilizamos en la creación de la misma.
+
+09:29.000 --> 09:32.000
+Y si no las implementaste por alguna razón,
+
+09:32.000 --> 09:35.000
+bueno, te reto a que vayas y lo hagas
+ahora mismo.
+
+09:35.000 --> 09:38.000
+En la siguiente clase veremos
+configuraciones de seguridad,
+
+09:38.000 --> 09:40.000
+cómo cambiar la
+contraseña
+
+09:40.000 --> 09:43.000
+y algo importantísimo en cualquier servicio,
+
+09:43.000 --> 09:46.000
+cómo implementar la autenticación de dos
+pasos.
+
+09:46.000 --> 09:58.000
+Nos vemos
+allá.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/14-Seguridad en Cuentas de Google Contrase\303\261as y Verificaci\303\263n en Dos Pasos.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/14-Seguridad en Cuentas de Google Contrase\303\261as y Verificaci\303\263n en Dos Pasos.mp4"
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+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/14-Seguridad en Cuentas de Google Contrase\303\261as y Verificaci\303\263n en Dos Pasos.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
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+size 108795147
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+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/14-Seguridad en Cuentas de Google Contrase\303\261as y Verificaci\303\263n en Dos Pasos.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,764 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:03.000
+Platzi, educación profesional efectiva.
+
+00:04.000 --> 00:07.000
+Continuando con nuestras clases sobre usos
+de servicios,
+
+00:07.000 --> 00:09.000
+volvamos a nuestra
+pantalla.
+
+00:09.000 --> 00:12.000
+Aquí estoy justo donde dejamos nuestra
+página anterior,
+
+00:12.000 --> 00:16.000
+nuestro correo, todo está vacío, no lo
+hemos usado para nada.
+
+00:16.000 --> 00:18.000
+Aquí puedes ver que tienes varias opciones,
+
+00:18.000 --> 00:20.000
+puedes elegir un tema, yo voy a poner
+este
+
+00:20.000 --> 00:22.000
+porque me gusta mucho el
+mar.
+
+00:22.000 --> 00:25.000
+Y lo voy a guardar, listo, ahora se ve
+mucho mejor.
+
+00:25.000 --> 00:28.000
+Puedes importar contactos en caso de que
+tuvieras otra cuenta,
+
+00:28.000 --> 00:32.000
+en nuestro caso no es el caso de uso que
+le estamos dando a esto,
+
+00:32.000 --> 00:34.000
+la idea es que este es tu primer correo.
+
+00:34.000 --> 00:36.000
+Podrías revisar el tutorial que ellos te dan,
+
+00:36.000 --> 00:38.000
+ellos te van a estar mostrando esta
+caja
+
+00:38.000 --> 00:42.000
+en donde te dan trucos y consejos de qué
+puedes hacer.
+
+00:42.000 --> 00:44.000
+Bueno, te invito a que revises esto y me
+digas
+
+00:44.000 --> 00:47.000
+qué truco que no conocías o si de plano no
+conocías ninguno
+
+00:47.000 --> 00:49.000
+te pareció
+mejor.
+
+00:49.000 --> 00:52.000
+Luego vamos a lo que nos importa en esta
+clase,
+
+00:52.000 --> 00:54.000
+las cuestiones de
+seguridad.
+
+00:54.000 --> 00:56.000
+Así que para la seguridad te vas a ir
+aquí
+
+00:56.000 --> 01:00.000
+en donde dice tu inicial de tu cuenta,
+
+01:00.000 --> 01:03.000
+en mi caso es una R, en tu caso va a variar,
+
+01:03.000 --> 01:05.000
+te vas luego a cuenta de
+Google
+
+01:05.000 --> 01:08.000
+y aparece un menú muy diferente a lo que
+estábamos viendo.
+
+01:08.000 --> 01:10.000
+Aquí tenemos diferentes
+opciones
+
+01:10.000 --> 01:13.000
+en donde está la información
+personal
+
+01:13.000 --> 01:15.000
+en caso de que quisieras cambiar algo,
+
+01:15.000 --> 01:17.000
+tenemos datos y
+personalización,
+
+01:17.000 --> 01:20.000
+de nuevo esto es para customizar tu
+experiencia,
+
+01:20.000 --> 01:24.000
+y lo más importante es la de
+seguridad
+
+01:24.000 --> 01:27.000
+y es donde nos vamos a enfocar en la clase
+de ahora.
+
+01:27.000 --> 01:30.000
+Lo primero es que aquí tienes todo lo que
+es
+
+01:30.000 --> 01:32.000
+respecto a tu inicio de
+sesión,
+
+01:32.000 --> 01:35.000
+por ejemplo, tienes que la
+contraseña
+
+01:35.000 --> 01:37.000
+se modificó a las
+9.42,
+
+01:37.000 --> 01:39.000
+esa es la hora en la que yo lo creé,
+
+01:39.000 --> 01:41.000
+estamos grabando de madrugada este curso,
+
+01:41.000 --> 01:44.000
+luego entras aquí y cuando le das click a
+tu contraseña,
+
+01:44.000 --> 01:47.000
+por seguridad, aunque tenías tu sesión
+iniciada,
+
+01:47.000 --> 01:49.000
+te pide otra vez la
+misma.
+
+01:49.000 --> 01:51.000
+Entonces vamos a
+ponerla,
+
+01:51.000 --> 01:53.000
+espero que no se me haya
+olvidado,
+
+01:53.000 --> 01:56.000
+no, la técnica que te enseñé funciona,
+
+01:56.000 --> 02:00.000
+y aquí nos aparece la opción de cambiar de
+contraseña.
+
+02:00.000 --> 02:02.000
+Yo voy a poner otra
+contraseña,
+
+02:02.000 --> 02:04.000
+imagínate que por alguna razón se
+comprometió
+
+02:04.000 --> 02:06.000
+tu contraseña anterior o
+prefieres
+
+02:06.000 --> 02:09.000
+o encontraste una más segura que estás
+utilizando ahora,
+
+02:09.000 --> 02:11.000
+entonces yo voy a hacer justo
+eso.
+
+02:11.000 --> 02:14.000
+Muy
+bien.
+
+02:14.000 --> 02:16.000
+Luego la
+confirmamos.
+
+02:19.000 --> 02:22.000
+Y podemos hacer el
+cambio.
+
+02:22.000 --> 02:24.000
+Si hiciste todo esto
+correctamente,
+
+02:24.000 --> 02:27.000
+así de simple ya tienes una contraseña nueva,
+
+02:27.000 --> 02:28.000
+es bastante
+fácil.
+
+02:28.000 --> 02:31.000
+Ahora, hay otra cosa que se conoce
+como
+
+02:31.000 --> 02:33.000
+el Two-Factor
+Authentication
+
+02:33.000 --> 02:36.000
+o la autenticación, inicio de sesión,
+
+02:36.000 --> 02:37.000
+en dos
+pasos.
+
+02:37.000 --> 02:39.000
+Con esto, si una
+persona,
+
+02:39.000 --> 02:43.000
+es un caso de uso súper genial y es muy
+seguro.
+
+02:43.000 --> 02:45.000
+Imagínate la siguiente
+situación,
+
+02:45.000 --> 02:47.000
+tú solo tienes una
+contraseña
+
+02:47.000 --> 02:48.000
+y por alguna extraña
+razón
+
+02:48.000 --> 02:50.000
+una persona logró acceder a tu correo,
+
+02:50.000 --> 02:53.000
+logró capturar tu contraseña de alguna forma,
+
+02:53.000 --> 02:55.000
+si quieres saber cómo se hacen ese tipo de
+cosas,
+
+02:55.000 --> 02:57.000
+tenemos toda una carrera de seguridad
+informática,
+
+02:57.000 --> 02:59.000
+la puedes visitar en
+platzi.com
+
+02:59.000 --> 03:00.000
+slash
+seguridad.
+
+03:00.000 --> 03:02.000
+Pero, bueno, continuando con esta clase,
+
+03:02.000 --> 03:04.000
+imagínate que
+alguien
+
+03:04.000 --> 03:06.000
+obtuvo acceso a tu
+contraseña.
+
+03:06.000 --> 03:07.000
+¿Ok? Eso sería
+terrible.
+
+03:07.000 --> 03:08.000
+¿Por
+qué?
+
+03:08.000 --> 03:10.000
+Porque simplemente inician sesión en Gmail,
+
+03:10.000 --> 03:13.000
+la escriben y probablemente van a acceder
+a tu correo.
+
+03:13.000 --> 03:16.000
+En tu correo, tú vas a tener la
+opción
+
+03:16.000 --> 03:18.000
+o vas a recibir información
+de,
+
+03:18.000 --> 03:20.000
+imagínate que te creas un
+Facebook,
+
+03:20.000 --> 03:22.000
+tu cuenta de
+Platzi,
+
+03:22.000 --> 03:24.000
+alguna cuenta de banco que recibas ahí,
+
+03:24.000 --> 03:26.000
+tienes mucha información en tu correo,
+
+03:26.000 --> 03:27.000
+muchísima.
+
+03:27.000 --> 03:30.000
+Y las personas que ya tienen acceso a tu
+correo
+
+03:30.000 --> 03:32.000
+lo pueden utilizar para ir ganando
+acceso
+
+03:32.000 --> 03:35.000
+a tus demás servicios, redes y cuentas.
+
+03:35.000 --> 03:37.000
+Entonces es
+peligrosísimo.
+
+03:37.000 --> 03:39.000
+La autenticación en dos pasos lo que
+hace
+
+03:39.000 --> 03:42.000
+es que además de que te pide que escribas
+tu contraseña,
+
+03:42.000 --> 03:46.000
+te pide que escribas un código de
+verificación.
+
+03:46.000 --> 03:48.000
+Por eso era tan importante poner un teléfono.
+
+03:48.000 --> 03:51.000
+Este código de verificación es
+único
+
+03:51.000 --> 03:53.000
+y te lo manda el
+servicio
+
+03:53.000 --> 03:55.000
+cada vez que intentas iniciar sesión.
+
+03:55.000 --> 03:58.000
+Es decir, cada vez que tú intentas iniciar
+tu correo
+
+03:58.000 --> 04:00.000
+en alguna nueva
+computadora,
+
+04:00.000 --> 04:02.000
+en algún nuevo celular, en donde sea,
+
+04:02.000 --> 04:03.000
+porque lo
+necesitabas,
+
+04:03.000 --> 04:05.000
+te va a llegar un mensaje a tu
+celular
+
+04:05.000 --> 04:09.000
+que tú vas a tener que poner en el form de
+iniciar sesión,
+
+04:09.000 --> 04:11.000
+en la página de iniciar
+sesión.
+
+04:11.000 --> 04:14.000
+Y si no tienes ese código, entonces ahí sí,
+
+04:14.000 --> 04:17.000
+aunque la persona que quiere afectarte y
+hackearte
+
+04:17.000 --> 04:19.000
+tenga tu contraseña, no va a tener ese
+código
+
+04:19.000 --> 04:22.000
+porque no tienen tu teléfono y no van a
+poder acceder a ello.
+
+04:22.000 --> 04:24.000
+Así que volvamos a nuestro
+navegador
+
+04:24.000 --> 04:28.000
+y vamos a ir a la parte que dice iniciar
+sesión en Google.
+
+04:28.000 --> 04:30.000
+Ya modificamos nuestra
+contraseña.
+
+04:30.000 --> 04:31.000
+Eso está
+perfecto.
+
+04:31.000 --> 04:33.000
+¿Ahora qué quiero
+hacer?
+
+04:33.000 --> 04:36.000
+Bueno, ahora lo que quiero hacer es
+activar la verificación en dos pasos.
+
+04:36.000 --> 04:39.000
+Aquí dice, protege tu cuenta con la
+verificación a dos pasos,
+
+04:39.000 --> 04:41.000
+añade una capa de seguridad adicional,
+
+04:41.000 --> 04:45.000
+introduce tu contraseña y un código de
+verificación exclusivo.
+
+04:45.000 --> 04:48.000
+La verdad, esto es genial y hay que
+activarlo
+
+04:48.000 --> 04:50.000
+en todos lados donde exista la opción.
+
+04:50.000 --> 04:52.000
+Le damos clic en
+empezar,
+
+04:52.000 --> 04:56.000
+volvemos a introducir nuestra contraseña,
+
+04:56.000 --> 04:58.000
+porque estas cosas son
+delicadas,
+
+04:58.000 --> 05:00.000
+entonces nos las va a pedir cada vez que
+hagamos un cambio.
+
+05:00.000 --> 05:03.000
+Y listo. Aquí está mi número de
+teléfono
+
+05:03.000 --> 05:05.000
+y me dice, ¿cómo quieres obtener los
+códigos?
+
+05:05.000 --> 05:08.000
+La verdad, yo siempre prefiero mensajes de
+texto,
+
+05:08.000 --> 05:11.000
+porque me parece mucho más
+seguro.
+
+05:11.000 --> 05:14.000
+Hay otras opciones, como una aplicación de
+Google
+
+05:14.000 --> 05:19.000
+que se llama Google
+Authenticator
+
+05:19.000 --> 05:21.000
+o Google
+Vault.
+
+05:21.000 --> 05:23.000
+Una de esas dos, te voy a dejar el
+enlace
+
+05:23.000 --> 05:24.000
+en la sección de
+comentarios.
+
+05:24.000 --> 05:27.000
+Pero por ahora, vámonos por mensaje de texto.
+
+05:27.000 --> 05:29.000
+Le damos en siguiente, muy
+bien.
+
+05:29.000 --> 05:33.000
+Y vamos a confirmar que nos llegó este
+código de verificación.
+
+05:33.000 --> 05:35.000
+Justo ahora, puedes ver, estoy en mi
+teléfono
+
+05:35.000 --> 05:37.000
+y voy a revisar el código que me acaba de
+llegar.
+
+05:37.000 --> 05:39.000
+Dice, ¿your Google Verification
+Code?
+
+05:39.000 --> 05:41.000
+¿Tu código de verificación
+es?
+
+05:41.000 --> 05:43.000
+El siguiente. Voy a
+ponerlo.
+
+05:43.000 --> 05:47.000
+Muy bien, 31, 86,
+37.
+
+05:47.000 --> 05:50.000
+Este código no se lo deberías de dar a
+nadie en absoluto.
+
+05:50.000 --> 05:52.000
+Verificamos, ha
+funcionado.
+
+05:52.000 --> 05:56.000
+¿Quieres activar la verificación en dos
+pasos?
+
+05:56.000 --> 05:58.000
+Sí, quiero hacerlo. Muy
+bien.
+
+05:58.000 --> 06:02.000
+Listo. Así de fácil, ya tenemos
+lista
+
+06:02.000 --> 06:04.000
+la verificación en dos
+pasos.
+
+06:04.000 --> 06:06.000
+Ahora, hay una cosa más de
+seguridad
+
+06:06.000 --> 06:07.000
+que tienes que
+saber.
+
+06:07.000 --> 06:10.000
+En tu teléfono, ya sea Android o iOS,
+
+06:10.000 --> 06:12.000
+busca la forma de
+desactivar
+
+06:12.000 --> 06:14.000
+que te aparezcan notificaciones
+legibles
+
+06:14.000 --> 06:16.000
+en la pantalla de
+bloqueo.
+
+06:16.000 --> 06:19.000
+Y, obviamente, no tengas tu teléfono sin
+contraseña.
+
+06:19.000 --> 06:21.000
+Porque si eso pasa,
+entonces,
+
+06:21.000 --> 06:23.000
+una persona que te robó el
+teléfono
+
+06:23.000 --> 06:26.000
+podría acceder a todas tus cuentas de correo,
+
+06:26.000 --> 06:29.000
+podría iniciar sesión en ellas, esto es
+superimportante.
+
+06:29.000 --> 06:31.000
+Entonces, ten en cuenta
+eso.
+
+06:31.000 --> 06:32.000
+Bloquea tu
+teléfono.
+
+06:32.000 --> 06:35.000
+Utiliza una contraseña, utiliza la huella
+digital,
+
+06:35.000 --> 06:37.000
+lo que sea, pero nunca lo dejes sin
+contraseña,
+
+06:37.000 --> 06:40.000
+por más que digas, es que, no, ¿a mí qué
+me importa?
+
+06:40.000 --> 06:43.000
+No. Si estás metido en el mundo de servicios,
+
+06:43.000 --> 06:46.000
+en cuestiones, tienes cuentas en redes
+sociales,
+
+06:46.000 --> 06:48.000
+tienes cuentas de
+correo,
+
+06:48.000 --> 06:50.000
+debes de cuidar tu
+información.
+
+06:50.000 --> 06:52.000
+No es una opción no tener protegido el
+teléfono.
+
+06:52.000 --> 06:54.000
+Muy bien, volvemos a nuestra pantalla.
+
+06:54.000 --> 06:58.000
+Y aquí ya puedes ver cómo
+tenemos
+
+06:58.000 --> 07:01.000
+que tenemos todo
+configurado.
+
+07:01.000 --> 07:04.000
+Aquí te dan opciones, añadir un mensaje de
+Google,
+
+07:04.000 --> 07:07.000
+que para que Google te mande un
+mensaje
+
+07:07.000 --> 07:09.000
+en donde tú simplemente aprietas
+sí
+
+07:09.000 --> 07:11.000
+y haga inicio de sesión, puedes probarlo,
+
+07:11.000 --> 07:13.000
+te invito a que lo
+hagas.
+
+07:13.000 --> 07:15.000
+Y aquí hay una última cosa de la que te
+quería hablar,
+
+07:15.000 --> 07:17.000
+los códigos de
+seguridad.
+
+07:17.000 --> 07:21.000
+Algunas veces, tú no vas a poder tener red.
+
+07:21.000 --> 07:23.000
+Imagínate que estás viajando y no tienes
+roaming,
+
+07:23.000 --> 07:25.000
+entonces no te llegaría el
+mensaje,
+
+07:25.000 --> 07:28.000
+o algo por el estilo, simplemente estás en
+una zona
+
+07:28.000 --> 07:30.000
+donde por alguna razón no tienes red celular,
+
+07:30.000 --> 07:32.000
+pero sí tienes
+internet.
+
+07:32.000 --> 07:34.000
+Entonces aquí puedes configurar códigos de
+seguridad
+
+07:34.000 --> 07:38.000
+imprimibles que van a servir una sola
+vez
+
+07:38.000 --> 07:41.000
+cuando tú quieras acceder desde estas
+situaciones.
+
+07:41.000 --> 07:44.000
+Entonces esto lo puedes imprimir y guardar
+en tu,
+
+07:44.000 --> 07:47.000
+no sé, como en algún lugar muy seguro,
+
+07:47.000 --> 07:50.000
+y sólo cuando vayas a estar en una
+situación de este tipo,
+
+07:50.000 --> 07:53.000
+si vas a viajar o cuestiones de ese estilo.
+
+07:54.000 --> 07:58.000
+Con esto ya tenemos activada una
+verificación de dos pasos.
+
+07:58.000 --> 08:01.000
+La verdad es que este sistema o esta
+forma
+
+08:01.000 --> 08:03.000
+de cuidar nuestras contraseñas es la
+misma
+
+08:03.000 --> 08:06.000
+alrededor de todos los servicios,
+simplemente la activas,
+
+08:06.000 --> 08:09.000
+metes un número celular o utilizas alguna
+aplicación
+
+08:09.000 --> 08:11.000
+en tu dispositivo móvil y
+ya.
+
+08:11.000 --> 08:14.000
+Así de simple vas a tener mucha más
+seguridad en tus cuentas.
+
+08:14.000 --> 08:17.000
+Si no lo tenías aplicado o activado ya,
+
+08:17.000 --> 08:19.000
+cuéntame en la sección de
+comentarios
+
+08:19.000 --> 08:31.000
+y nos vemos en la siguiente
+clase.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/15-Alternativas Gratuitas a Microsoft Office Google Docs y M\303\241s.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/15-Alternativas Gratuitas a Microsoft Office Google Docs y M\303\241s.mp4"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..4ef6ef218e1d442b2369c67f9ead1e85d02f021d
--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/15-Alternativas Gratuitas a Microsoft Office Google Docs y M\303\241s.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:d88a34d70c8b1325197dd86dd54a888bc527c5be97fd11f52091b89f105c15eb
+size 141034247
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/15-Alternativas Gratuitas a Microsoft Office Google Docs y M\303\241s.sub.vtt" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/15-Alternativas Gratuitas a Microsoft Office Google Docs y M\303\241s.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..8c85733d58c68346bea14058a6a86280f6320766
--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/15-Alternativas Gratuitas a Microsoft Office Google Docs y M\303\241s.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,1189 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:03.320
+Además de poder utilizar tu computadora
+para navegar en Internet,
+
+00:03.320 --> 00:06.520
+vas a poder crear contenido, ya sea que te
+guste escribir,
+
+00:06.520 --> 00:09.120
+si te gusta dibujar, hay software para todo.
+
+00:09.120 --> 00:12.320
+En esta clase te quiero hablar del
+software de Ofimática,
+
+00:12.320 --> 00:15.320
+o el software donde tú puedes crear
+documentos de texto,
+
+00:15.320 --> 00:19.120
+donde puedes crear tablas para llevar
+registro de números, lo que sea.
+
+00:19.120 --> 00:23.520
+Puedes crear presentaciones para convencer
+a tus compañeros de equipo
+
+00:23.520 --> 00:25.320
+para presentar algún tema en la clase,
+
+00:25.320 --> 00:27.120
+o puedes hacer un video en
+vivo,
+
+00:27.120 --> 00:30.920
+convencer a tus compañeros de equipo para
+presentar algún tema en la escuela.
+
+00:30.920 --> 00:32.920
+Y eso se conoce como
+Ofimática,
+
+00:32.920 --> 00:36.320
+los tradicionales Word, Excel y PowerPoint.
+
+00:36.320 --> 00:39.320
+Pero, obviamente, existen diferentes software,
+
+00:39.320 --> 00:41.720
+no solo estos tres, que son de Microsoft,
+
+00:41.720 --> 00:44.520
+sino que existen otras opciones que
+podrías utilizar
+
+00:44.520 --> 00:48.920
+en caso de que no quieras pagar tu
+licencia de Office o de Excel.
+
+00:48.920 --> 00:52.520
+Y mira, Office, por ejemplo, te sirve para
+crear documentos,
+
+00:52.520 --> 00:54.120
+te sirve para todos estos
+temas.
+
+00:54.120 --> 00:56.920
+Vamos a ver uno a uno qué son estos
+softwares
+
+00:56.920 --> 00:59.120
+y vamos a ver qué alternativas
+hay.
+
+00:59.120 --> 01:02.320
+El primero que te quiero mostrar es Office
+Word,
+
+01:03.720 --> 01:06.920
+que es el procesador de textos de Microsoft.
+
+01:06.920 --> 01:08.720
+¿Qué es un procesador de
+textos?
+
+01:08.720 --> 01:12.320
+Pues es un software que está hecho para
+ayudarnos a escribir
+
+01:12.320 --> 01:14.920
+y escribir todo lo que nos podamos imaginar.
+
+01:14.920 --> 01:17.320
+Obvio, cuando tú quieres utilizar esto,
+
+01:17.320 --> 01:20.320
+Microsoft te va a decir, oye, tienes que
+iniciar sesión
+
+01:20.320 --> 01:23.720
+y tendrías que, además, registrar una
+clave de producto.
+
+01:23.720 --> 01:27.920
+Básicamente, eso significa que este
+software es un software pago
+
+01:27.920 --> 01:31.120
+y que si no lo pagas, no lo vas a poder
+utilizar.
+
+01:31.120 --> 01:33.520
+Así que, bueno, nada que
+hacer.
+
+01:34.120 --> 01:37.120
+Obviamente, más adelante te explicaré
+otras opciones.
+
+01:37.120 --> 01:39.520
+Aquí estamos viendo que primero nos dice,
+
+01:39.520 --> 01:41.720
+oye, ¿quieres mandarnos información? Sí.
+
+01:41.720 --> 01:43.520
+¿Aceptas la licencia?
+Sí.
+
+01:43.520 --> 01:46.120
+¿Quieres...? Como... Estas son tus
+experiencias.
+
+01:46.120 --> 01:47.320
+Bueno,
+listo.
+
+01:47.320 --> 01:50.720
+Luego, lo primero, tú puedes ir a un
+documento en blanco.
+
+01:50.720 --> 01:54.320
+Aquí tenemos la misma vista que en toda
+ventana de Windows.
+
+01:54.920 --> 01:58.320
+Tenemos nuestra barra de título, donde
+viene el título del documento.
+
+01:58.320 --> 02:01.120
+Luego, vamos a tener nuestra barra de menús.
+
+02:01.120 --> 02:03.120
+¿Cómo así qué barra de menús? Pues sí.
+
+02:03.120 --> 02:06.520
+Aquí viene el menú Home, el menú Insertar,
+
+02:06.520 --> 02:08.520
+el menú de Diseño, el menú de Layout,
+
+02:08.520 --> 02:10.520
+en caso de que quieras ordenar tus textos.
+
+02:10.520 --> 02:13.920
+Pero mira, oye, ¿esto no me está dejando
+escribir o sí?
+
+02:13.920 --> 02:15.920
+No, no me está dejando
+escribir.
+
+02:16.720 --> 02:18.920
+Y no me está dejando hacer nada con los menús.
+
+02:18.920 --> 02:21.120
+¿Por qué? Porque este es un documento,
+
+02:21.120 --> 02:24.920
+este es un software pago, es un software
+privado.
+
+02:24.920 --> 02:28.920
+Si tú lo compraste, entonces vas a tener
+una llave de producto
+
+02:28.920 --> 02:30.920
+y lo vas a poder activar,
+¿vale?
+
+02:30.920 --> 02:33.320
+Entonces, lo que tienes que hacer es,
+
+02:33.320 --> 02:36.720
+aquí en donde dice Account Privacy,
+Managed Settings,
+
+02:36.720 --> 02:40.320
+te vas a ir a donde dice No puedo
+verificar la suscripción.
+
+02:40.320 --> 02:43.520
+Ok, te vas a ir acá, Change License,
+
+02:44.320 --> 02:47.920
+y aquí tendrías que iniciar sesión con tu
+cuenta de Microsoft.
+
+02:47.920 --> 02:50.920
+¿Vale? Y, o, podrías
+directamente
+
+02:50.920 --> 02:52.920
+introducir una llave de
+producto.
+
+02:52.920 --> 02:56.320
+En la cajita que compraste o en donde sea
+que lo hayas comprado,
+
+02:56.320 --> 02:59.320
+te van a aparecer unos números y
+letras
+
+02:59.320 --> 03:02.920
+que vas a poner aquí y que vas a poder...
+
+03:02.920 --> 03:05.520
+Mira, de hecho aquí hay unos ejemplos de
+llaves de producto,
+
+03:05.520 --> 03:06.920
+que sería algo
+así.
+
+03:07.320 --> 03:10.320
+¿Sale? Se va a ver así lo que tienes que
+escribir.
+
+03:10.320 --> 03:14.320
+Y, bueno, una vez lo ingreses, puedes
+tener acceso a Word.
+
+03:14.320 --> 03:17.320
+¿Vale? Word, te digo, es un procesador de
+textos.
+
+03:17.320 --> 03:20.320
+Asimismo, existe
+PowerPoint,
+
+03:21.320 --> 03:23.320
+que es otro procesador de
+textos,
+
+03:23.320 --> 03:25.320
+nos permite crear
+presentaciones,
+
+03:25.320 --> 03:28.320
+igual es un programa pago de Microsoft,
+
+03:31.320 --> 03:34.320
+y que nos va a servir para dar a entender
+un tema,
+
+03:34.320 --> 03:37.320
+explicar algo, puedes utilizar imágenes,
+
+03:37.320 --> 03:39.320
+esto es algo donde sueles utilizar gráficos,
+
+03:39.320 --> 03:42.320
+es algo mucho más visual que un documento
+de texto, ¿vale?
+
+03:42.320 --> 03:44.320
+Y lo sueles usar para
+presentar,
+
+03:44.320 --> 03:48.320
+para darle al público a entender algo
+específico,
+
+03:48.320 --> 03:50.320
+una historia que quieras
+contar,
+
+03:50.320 --> 03:54.320
+una idea sobre un producto, un trabajo en
+la universidad,
+
+03:54.320 --> 03:56.320
+cualquiera de estos
+temas.
+
+03:56.320 --> 03:58.320
+Asimismo, vamos a contar con
+Excel,
+
+04:00.320 --> 04:04.320
+que es nuestro programa de tablas,
+¿vale?
+
+04:04.320 --> 04:06.320
+Excel es un programa que se
+utiliza
+
+04:06.320 --> 04:08.320
+para llevar tracking de
+números,
+
+04:08.320 --> 04:11.320
+para llevar registro de
+gastos,
+
+04:11.320 --> 04:13.320
+controles de
+inventarios,
+
+04:13.320 --> 04:15.320
+temas
+empresariales,
+
+04:15.320 --> 04:17.320
+todo ese tipo de cosas los puedes hacer
+con Excel.
+
+04:17.320 --> 04:19.320
+Como te pudiste dar
+cuenta,
+
+04:19.320 --> 04:21.320
+estos software no nos permitían
+usarlos
+
+04:21.320 --> 04:23.320
+por no tener una
+licencia.
+
+04:23.320 --> 04:25.320
+Yo tengo una licencia, o
+sea,
+
+04:25.320 --> 04:27.320
+por ejemplo, en Platzi nos dan una licencia,
+
+04:27.320 --> 04:29.320
+pero quiero que veas el
+ejemplo
+
+04:29.320 --> 04:31.320
+de cómo se va a ver si tú no tienes una
+licencia
+
+04:31.320 --> 04:33.320
+y qué deberías hacer para
+ello,
+
+04:33.320 --> 04:35.320
+tienes que comprar
+Office.
+
+04:35.320 --> 04:38.320
+Ahorita te voy a mostrar en dónde lo
+puedes adquirir,
+
+04:38.320 --> 04:40.320
+en caso de que eso sea tu preferencia.
+
+04:40.320 --> 04:42.320
+En la sección de
+enlaces,
+
+04:42.320 --> 04:45.320
+te voy a dar el link a esta
+página
+
+04:45.320 --> 04:49.320
+en donde tú puedes comprar Microsoft Office,
+
+04:49.320 --> 04:51.320
+o Microsoft
+365.
+
+04:51.320 --> 04:54.320
+Inclusive, si quieres, puedes probar un
+mes gratuitamente.
+
+04:54.320 --> 04:57.320
+Ojo, que si pruebas un mes
+gratis,
+
+04:57.320 --> 05:00.320
+lo que va a pasar es que una vez se
+termine el mes,
+
+05:00.320 --> 05:02.320
+te van a empezar a
+cobrar.
+
+05:02.320 --> 05:04.320
+Así que cuidado con
+ello.
+
+05:04.320 --> 05:06.320
+Lo primero que te va a pedir es que inicie
+sesión
+
+05:06.320 --> 05:08.320
+con tu cuenta de Microsoft, así que voy a
+hacer lo propio.
+
+05:08.320 --> 05:10.320
+Tú no estás viendo mi
+correo,
+
+05:10.320 --> 05:12.320
+porque está con
+Blur,
+
+05:12.320 --> 05:15.320
+pero aquí tú deberías estar escribiendo tu
+correo.
+
+05:15.320 --> 05:19.320
+El mío es celys arroba hotmail punto com.
+
+05:20.320 --> 05:22.320
+Le damos en
+Next.
+
+05:22.320 --> 05:25.320
+Y luego dice, oye, mandamos un código de
+seguridad,
+
+05:25.320 --> 05:27.320
+ingresa el código que te
+enviamos.
+
+05:27.320 --> 05:29.320
+A ti, quizás no te lo
+pregunte,
+
+05:29.320 --> 05:32.320
+va a depender de cómo tienes configurado
+tu equipo
+
+05:32.320 --> 05:34.320
+para el tema de seguridad, tu correo.
+
+05:34.320 --> 05:36.320
+Más adelante te voy a
+explicar
+
+05:36.320 --> 05:38.320
+qué es esto de los
+códigos.
+
+05:38.320 --> 05:40.320
+No te preocupes por
+ahora.
+
+05:44.320 --> 05:46.320
+Y yo ya tengo mi código, lo voy a introducir.
+
+05:46.320 --> 05:48.320
+Este código no hay problema que lo veas,
+
+05:48.320 --> 05:50.320
+porque es un código de una sola vez.
+
+05:50.320 --> 05:53.320
+Y aquí te viene la experiencia de pago.
+
+05:53.320 --> 05:57.320
+Te dice, oye, Microsoft 365, hasta para
+seis personas,
+
+05:57.320 --> 06:01.320
+después de que tu prueba
+termine,
+
+06:01.320 --> 06:03.320
+te van a cobrar 100 dólares cada año,
+
+06:03.320 --> 06:05.320
+que pues es un dinerito,
+¿no?
+
+06:05.320 --> 06:08.320
+Entonces, en caso de que tú quieras
+suscribirte,
+
+06:08.320 --> 06:10.320
+vas a darle que sí, que quieres un mes de
+prueba,
+
+06:10.320 --> 06:12.320
+le das
+Next.
+
+06:12.320 --> 06:14.320
+Voy a poner una dirección que no es mi
+dirección actual,
+
+06:14.320 --> 06:16.320
+y aquí dice, oye, ¿tu país es
+este?
+
+06:16.320 --> 06:18.320
+No, ese no es mi
+país.
+
+06:18.320 --> 06:20.320
+Coloca tu país de
+residencia.
+
+06:20.320 --> 06:22.320
+Entonces voy a poner Colombia,
+¿vale?
+
+06:22.320 --> 06:24.320
+Y tu lenguaje,
+español.
+
+06:24.320 --> 06:25.320
+Confirmamos.
+
+06:25.320 --> 06:28.320
+Ya cambia todo a español y la experiencia
+es más amigable.
+
+06:28.320 --> 06:31.320
+Y me dice, oye, Microsoft
+365,
+
+06:31.320 --> 06:33.320
+este es el plan que tú
+quieres,
+
+06:33.320 --> 06:35.320
+¿quieres la prueba gratuita de un
+mes?
+
+06:35.320 --> 06:37.320
+Como yo ya he comprado
+antes,
+
+06:37.320 --> 06:39.320
+me aparece mi tarjeta de crédito, una.
+
+06:39.320 --> 06:41.320
+Pero puedo
+simplemente,
+
+06:41.320 --> 06:43.320
+tú le das a tinta, aparecería un menú
+parecido.
+
+06:43.320 --> 06:46.320
+Selecciona un método de pago, tarjeta de
+crédito.
+
+06:46.320 --> 06:49.320
+Vas a poner la información de tu tarjeta,
+¿vale?
+
+06:49.320 --> 06:51.320
+Yo obviamente no lo voy a
+hacer.
+
+06:51.320 --> 06:53.320
+Le darías en donde dice
+guardar,
+
+06:53.320 --> 06:55.320
+y seguirías a
+comprar.
+
+06:55.320 --> 06:59.320
+Vamos aquí a continuar, y le puedes dar en
+suscribirse.
+
+06:59.320 --> 07:02.320
+Y así de fácil, Microsoft me va a cobrar
+99 dólares
+
+07:02.320 --> 07:04.320
+si no cancelo
+esto.
+
+07:04.320 --> 07:06.320
+Así que lo siguiente que voy a hacer
+después de esto
+
+07:06.320 --> 07:08.320
+es enseñarte a cancelar una suscripción.
+
+07:08.320 --> 07:11.320
+Y así de fácil, ya tienes Microsoft 365.
+
+07:11.320 --> 07:16.320
+Ahora, yo no quiero tener Microsoft 365
+por ahora, ¿vale?
+
+07:16.320 --> 07:19.320
+Pero en caso de que seas como
+yo,
+
+07:19.320 --> 07:22.320
+dice, finalice la configuración de su
+suscripción
+
+07:22.320 --> 07:25.320
+en cualquier momento, en el panel de la
+cuenta Microsoft.
+
+07:25.320 --> 07:28.320
+Para eso, tienes que entrar a tu cuenta,
+
+07:28.320 --> 07:31.320
+aquí en donde estás, te puedes ir a tu cuenta,
+
+07:31.320 --> 07:35.320
+te vas a donde dice mi cuenta Microsoft,
+
+07:35.320 --> 07:37.320
+o puedes entrar directamente a este
+sitio
+
+07:37.320 --> 07:39.320
+que te voy a dejar en la sección de enlaces,
+
+07:39.320 --> 07:41.320
+account.microsoft.com.
+
+07:41.320 --> 07:43.320
+Y aquí te aparecen tus suscripciones.
+
+07:43.320 --> 07:46.320
+Yo pago esto, que es una suscripción para
+videojuegos,
+
+07:46.320 --> 07:49.320
+y ahora estaré pagando Microsoft
+Office
+
+07:49.320 --> 07:53.320
+a partir del 27 de febrero cuando termine
+mi mes de prueba,
+
+07:53.320 --> 07:56.320
+pero no quiero pagar esto porque yo no lo
+utilizo.
+
+07:56.320 --> 07:59.320
+Así que te voy a enseñar a cancelar una
+suscripción.
+
+07:59.320 --> 08:01.320
+Te debes de ir a
+administrar
+
+08:01.320 --> 08:04.320
+o a configurar tu suscripción, lo que sea
+que diga ahí.
+
+08:04.320 --> 08:07.320
+Te vas a ir a donde dice cancelar la
+suscripción.
+
+08:07.320 --> 08:10.320
+Quizás te estés preguntando por qué me
+enseña esto el profesor.
+
+08:10.320 --> 08:12.320
+Porque es muy
+importante.
+
+08:12.320 --> 08:15.320
+Luego, nos terminamos suscribiendo a un
+montón de cosas
+
+08:15.320 --> 08:17.320
+que no necesariamente
+utilizas.
+
+08:17.320 --> 08:19.320
+A lo mejor pagas la suscripción de un
+antivirus,
+
+08:19.320 --> 08:22.320
+y yo ya te enseñé que Windows no
+necesariamente requiere un antivirus.
+
+08:22.320 --> 08:26.320
+A lo mejor pagas una suscripción a Netflix,
+
+08:26.320 --> 08:28.320
+y, ¿sabes? Ya no lo estás
+viendo.
+
+08:28.320 --> 08:30.320
+Bueno, puedes cancelar las
+suscripciones
+
+08:30.320 --> 08:32.320
+para que se te deje de
+cobrar,
+
+08:32.320 --> 08:34.320
+porque recuerda, las
+suscripciones,
+
+08:34.320 --> 08:37.320
+mientras estén activas, se van a renovar
+automáticamente.
+
+08:37.320 --> 08:39.320
+Si te suscribes mensualmente a algo,
+
+08:39.320 --> 08:41.320
+mensualmente te van a
+cobrar.
+
+08:41.320 --> 08:44.320
+Si te suscribes anualmente a algo,
+anualmente te van a cobrar.
+
+08:44.320 --> 08:46.320
+Así funciona el Internet hoy en día.
+
+08:46.320 --> 08:49.320
+Realmente todo casi funciona por modelos
+de suscripciones.
+
+08:49.320 --> 08:52.320
+Platzi es una suscripción que yo de verdad
+espero
+
+08:52.320 --> 08:55.320
+que le saques el máximo provecho a lo que
+pagas por Platzi,
+
+08:55.320 --> 08:58.320
+y estamos para servirte y para apoyarte a
+que logres tus objetivos,
+
+08:58.320 --> 09:01.320
+así que Platzi no hace falta que la canceles.
+
+09:01.320 --> 09:04.320
+Pero lo demás, sí, ya sabes cómo hacerlo,
+
+09:04.320 --> 09:08.320
+y tú tienes el control al final de lo que
+pagas en Internet,
+
+09:08.320 --> 09:10.320
+o al menos deberías tener ese control.
+
+09:10.320 --> 09:12.320
+Volviendo a la
+pantalla,
+
+09:12.320 --> 09:16.320
+yo te prometí, te dije que te iba a
+enseñar una alternativa.
+
+09:16.320 --> 09:20.320
+Cuando estás en Google, cuando tienes tu
+cuenta iniciada en Google,
+
+09:20.320 --> 09:23.320
+como ya te enseñé a hacerlo, con tu correo
+de Google y así,
+
+09:23.320 --> 09:26.320
+y en caso de que no lo tengas, te puedes
+registrar,
+
+09:26.320 --> 09:29.320
+lo que vas a hacer es lo
+siguiente.
+
+09:29.320 --> 09:32.320
+Vas a ir a
+docs.google.com,
+
+09:32.320 --> 09:35.320
+ahí en la sección de enlaces encuentras el
+link,
+
+09:35.320 --> 09:37.320
+y mira lo que te voy a
+mostrar.
+
+09:37.320 --> 09:41.320
+Google gratis te ofrece su suite de Ofimática,
+
+09:41.320 --> 09:46.320
+que nos permite editar textos, por ejemplo,
+mis habilidades.
+
+09:47.320 --> 09:50.320
+Enseñar, ¿no? Sería mi
+habilidad.
+
+09:50.320 --> 09:53.320
+Programar, jugar
+videojuegos.
+
+09:53.320 --> 09:57.320
+Esto no es un ejemplo de cómo debería ser
+tu currículum vitae,
+
+09:57.320 --> 10:00.320
+pero quiero mostrarte que aquí no
+necesitas pagar,
+
+10:00.320 --> 10:02.320
+no necesitas nada, puedes editar el texto,
+
+10:02.320 --> 10:04.320
+puedes agarrar las plantillas que hay.
+
+10:04.320 --> 10:07.320
+Mira, tú básicamente te vas a docs.google.
+com,
+
+10:07.320 --> 10:10.320
+le puedes dar clic a la galería de plantillas,
+
+10:10.320 --> 10:12.320
+y puedes ver un montón de diferentes
+elementos
+
+10:12.320 --> 10:15.320
+que te pueden servir para
+algo...
+
+10:15.320 --> 10:18.320
+Siempre trata de elegir lo más parecido a
+lo que quieres escribir.
+
+10:18.320 --> 10:20.320
+Por ejemplo, esta se ve
+lindo,
+
+10:20.320 --> 10:22.320
+y dice Unidades clásicas de la vida, células,
+
+10:22.320 --> 10:24.320
+unidades básicas de la
+vida.
+
+10:24.320 --> 10:26.320
+Esto es como un documento más de una tarea,
+
+10:26.320 --> 10:28.320
+viene con todo lo que vas a necesitar,
+
+10:28.320 --> 10:31.320
+simplemente empiezas a cambiar las cosas.
+
+10:31.320 --> 10:36.320
+Nombre del profesor, Carlos González.
+
+10:38.320 --> 10:40.320
+Y así. Y esto es
+gratis.
+
+10:40.320 --> 10:43.320
+También, si tú te vas aquí
+mismo,
+
+10:43.320 --> 10:46.320
+aquí hay una opción, otra
+vez,
+
+10:46.320 --> 10:49.320
+vamos a partir desde docs.google.com,
+
+10:49.320 --> 10:51.320
+cerramos la galería de
+plantillas,
+
+10:51.320 --> 10:53.320
+y te vas a los tres
+puntitos,
+
+10:53.320 --> 10:56.320
+tú te puedes ir a las presentaciones de
+Google,
+
+10:56.320 --> 10:58.320
+hojas de cálculo de
+Google,
+
+10:58.320 --> 11:01.320
+y esto lo que sirve es que te crea...
+
+11:01.320 --> 11:04.320
+Esto, por ejemplo, sirve para crear
+presentaciones.
+
+11:04.320 --> 11:07.320
+Mira
+esta.
+
+11:07.320 --> 11:10.320
+Dice, crea presentaciones asombrosas.
+
+11:10.320 --> 11:12.320
+Una guía de fulano y
+tal.
+
+11:12.320 --> 11:15.320
+Y ya tú simplemente vas cambiando los
+elementos por tu idea,
+
+11:15.320 --> 11:20.320
+por ejemplo, cuántos idiomas necesitas
+saber para...
+
+11:24.320 --> 11:27.320
+No sé, por ejemplo,
+pongamos...
+
+11:27.320 --> 11:30.320
+Hacer páginas
+web.
+
+11:30.320 --> 11:32.320
+Y ya, tenemos algo
+nuevo.
+
+11:32.320 --> 11:34.320
+Puedes aquí leer lo que te está diciendo,
+
+11:34.320 --> 11:36.320
+te está enseñando a crear diapositivas,
+
+11:36.320 --> 11:38.320
+y le puedes dar
+presentar.
+
+11:38.320 --> 11:41.320
+Y esto hace que tú puedas mostrarlo a
+personas,
+
+11:41.320 --> 11:44.320
+inclusive hay gente que hace fiestas de
+PowerPoint,
+
+11:44.320 --> 11:47.320
+yo nunca he estado en alguna, pero sé que
+existen.
+
+11:47.320 --> 11:51.320
+Yo lo uso más para crear diapositivas en
+mis cursos, por ejemplo.
+
+11:51.320 --> 11:53.320
+Y ya, esto es
+gratis.
+
+11:53.320 --> 11:55.320
+Lo mismo que las hojas de
+cálculo.
+
+11:55.320 --> 11:57.320
+Tú puedes, por ejemplo, hacer un
+presupuesto mensual.
+
+11:57.320 --> 12:00.320
+Esto es una plantilla, no es mi
+presupuesto mensual,
+
+12:00.320 --> 12:02.320
+no vayas a creer que yo gano en euros ni nada,
+
+12:02.320 --> 12:05.320
+pero esta plantilla tú la vas
+cambiando
+
+12:05.320 --> 12:08.320
+por lo que gastas, por lo que ingresas,
+
+12:08.320 --> 12:11.320
+y te puede ayudar a crear tu
+sistema
+
+12:11.320 --> 12:14.320
+de cuánto, más o menos, cómo van tus
+finanzas al mes.
+
+12:14.320 --> 12:17.320
+De hecho, en Platzi, tenemos un curso de
+finanzas personales
+
+12:17.320 --> 12:19.320
+que te recomiendo un
+montón.
+
+12:19.320 --> 12:22.320
+Si no lo has hecho, chécalo, te lo dejo en
+la sección de enlaces.
+
+12:22.320 --> 12:26.320
+Y con ese curso y con esta plantilla que
+te estoy mostrando acá,
+
+12:26.320 --> 12:30.320
+aprovecha y crea tu propio régimen de
+control de finanzas.
+
+12:30.320 --> 12:34.320
+O sea, la computadora está ahí para que tu
+vida sea más fácil.
+
+12:34.320 --> 12:35.320
+No lo
+olvides.
+
+12:35.320 --> 12:38.320
+Ya te mostré todos estos documentos de Google.
+
+12:38.320 --> 12:40.320
+Google tiene una suite muy completa.
+
+12:40.320 --> 12:42.320
+Tiene Google Fotos, que no te voy a
+mostrar
+
+12:42.320 --> 12:44.320
+porque son mis fotos
+personales.
+
+12:44.320 --> 12:46.320
+Tiene Google Calendar, que también es,
+de nuevo,
+
+12:46.320 --> 12:49.320
+mi calendario personal, que es bastante útil.
+
+12:49.320 --> 12:52.320
+Tiene Google Traductor, tiene Google Finance,
+
+12:52.320 --> 12:55.320
+en donde puedes ver métricas de finanzas y
+temas así,
+
+12:55.320 --> 12:58.320
+cómo están las acciones del mundo financiero.
+
+12:58.320 --> 13:01.320
+Google Drive, que es un sistema para
+almacenar información
+
+13:01.320 --> 13:03.320
+en la
+nube.
+
+13:03.320 --> 13:06.320
+Tienes Hangouts, que te sirve para hacer
+llamadas por video.
+
+13:06.320 --> 13:08.320
+Tienes Google
+Classroom.
+
+13:08.320 --> 13:11.320
+Todo eso lo tienes básicamente con Google,
+
+13:11.320 --> 13:13.320
+casi que por
+defecto.
+
+13:13.320 --> 13:15.320
+Y todo esto que tiene Google es gratis.
+
+13:15.320 --> 13:17.320
+Bueno, buenísimo. ¿Qué
+tal?
+
+13:17.320 --> 13:19.320
+Ya viste que existe una opción paga,
+
+13:19.320 --> 13:22.320
+la de Microsoft con Office, con PowerPoint,
+
+13:22.320 --> 13:25.320
+los programas clásicos que hemos usado
+desde hace mucho tiempo.
+
+13:25.320 --> 13:27.320
+Pero también existen alternativas gratuitas,
+
+13:27.320 --> 13:30.320
+como Google Docs, que te pueden hacer
+ahorrarte mucho dinero
+
+13:30.320 --> 13:32.320
+y son igual de
+funcionales.
+
+13:32.320 --> 13:35.320
+Si bien, obviamente, ya para usos más
+profesionales,
+
+13:35.320 --> 13:38.320
+la gente sí prefiere Excel a Google Sheets,
+
+13:38.320 --> 13:41.320
+créeme que un uso profesional en donde tú
+te topes a esto
+
+13:41.320 --> 13:44.320
+sería llevar las finanzas de una empresa
+bastante grande.
+
+13:44.320 --> 13:46.320
+Ahí sí tendría todo el sentido usar Excel.
+
+13:46.320 --> 13:49.320
+Y yo sé que la gente de finanzas va a
+decir
+
+13:49.320 --> 13:51.320
+es que Google Sheets es
+malísimo.
+
+13:51.320 --> 13:54.320
+Y sí, claro que no se compara con Excel,
+
+13:54.320 --> 13:57.320
+pero Excel cuesta más y si te lo paga la
+empresa es perfecto.
+
+13:57.320 --> 14:00.320
+Obviamente es un software ligeramente mejor.
+
+14:00.320 --> 14:03.320
+Pero Google es gratis y no le pide
+nada
+
+14:03.320 --> 14:05.320
+al software de
+Microsoft.
+
+14:05.320 --> 14:08.320
+Si tú tienes el dinero y prefieres usar el
+de Microsoft,
+
+14:08.320 --> 14:10.320
+paga tu licencia anual y usa el de Microsoft.
+
+14:10.320 --> 14:14.320
+Es un tema de gustos y de que veas que
+existen opciones.
+
+14:14.320 --> 14:16.320
+Cuéntame en la sección de
+comentarios
+
+14:16.320 --> 14:18.320
+qué es lo que más te gustó de esta
+clase
+
+14:18.320 --> 14:20.320
+y sobre todo cuéntame qué vas a usar,
+
+14:20.320 --> 14:22.320
+¿las versiones gratuitas de
+Google
+
+14:22.320 --> 14:24.320
+o vas a pagar tu suscripción a
+Office?
+
+14:24.320 --> 14:34.320
+Nos vemos en la próxima
+clase.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/16-Curso B\303\241sico de Adobe Photoshop Dise\303\261o Gr\303\241fico Profesional.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/16-Curso B\303\241sico de Adobe Photoshop Dise\303\261o Gr\303\241fico Profesional.mp4"
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@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:6b1dd3e855a2f3aa8efb07bd129a85527290edf6dbddf28fd0731a42814205dc
+size 59437620
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/16-Curso B\303\241sico de Adobe Photoshop Dise\303\261o Gr\303\241fico Profesional.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,333 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi, educación profesional efectiva.
+
+00:04.000 --> 00:11.000
+Bien, existen por supuesto más cosas que
+solamente trabajar con temas de ofimática.
+
+00:11.000 --> 00:16.000
+Un caso de uso muy particular es el de
+diseño gráfico, diseño de interfaces,
+
+00:16.000 --> 00:20.000
+y claro, te voy a mostrar los programas de
+diseño más populares.
+
+00:20.000 --> 00:26.000
+Lo primero es que si quieres descargarlos,
+pues te recomiendo que vayas directo a la escuela de diseño de Platzi,
+
+00:26.000 --> 00:30.000
+en donde te vamos a ir enseñando todo y
+justamente es la que yo voy a agarrar
+
+00:30.000 --> 00:36.000
+para irte mostrando los elementos o los
+diferentes programas de diseño que quiero que conozcas.
+
+00:36.000 --> 00:41.000
+Lo primero que te quiero enseñar es que
+existe software para diseño gráfico
+
+00:41.000 --> 00:45.000
+y en la sección de enlaces te voy a dejar
+la escuela de diseño gráfico de Platzi.
+
+00:45.000 --> 00:49.000
+¿Por qué estudiar diseño gráfico? Pues bueno,
+lo puedes aprender ahí,
+
+00:49.000 --> 00:55.000
+pero probablemente si tú estás con interés
+en este software para temas de, por ejemplo, edición de fotografía,
+
+00:55.000 --> 01:00.000
+edición de video, ilustración digital,
+temas de arte o gráficos,
+
+01:00.000 --> 01:05.000
+pues tenemos esta escuela para ti y vas a
+utilizar diferentes programas.
+
+01:05.000 --> 01:09.000
+Por ejemplo, uno de los más comunes es
+Adobe Photoshop,
+
+01:09.000 --> 01:14.000
+que es un software que no es gratis,
+es un software pago y privativo
+
+01:14.000 --> 01:18.000
+que te va a servir para todas tus
+funcionalidades de desarrollo y diseño.
+
+01:18.000 --> 01:22.000
+Entonces, este es uno de los más
+utilizados y si te interesa esta área,
+
+01:22.000 --> 01:25.000
+deberías comenzar casi que por
+él.
+
+01:25.000 --> 01:31.000
+Empiezas con Photoshop, luego vas a
+agarrar todo el tema de manipulación digital de imágenes,
+
+01:31.000 --> 01:35.000
+puedes checar la landing, es todo lo que
+te permite hacer,
+
+01:35.000 --> 01:39.000
+cuestiones gráficas, arte digital, retoque
+de fotos.
+
+01:39.000 --> 01:44.000
+Mira, es un montón de cosas y es un
+software 100% orientado a la creatividad.
+
+01:44.000 --> 01:47.000
+Puedes hacer desde temas que tengan que
+ver con fotografía
+
+01:47.000 --> 01:50.000
+hasta temas que tengan que ver con dibujo
+y obviamente mezclar los mismos.
+
+01:50.000 --> 01:56.000
+Así se crean, por ejemplo, logos, wallpapers,
+arte para playeras,
+
+01:56.000 --> 02:00.000
+todo lo que te puedas imaginar de lado
+creativo, lo puedes hacer ahí.
+
+02:00.000 --> 02:02.000
+Y ahora sí, volviendo a nuestra escuela,
+
+02:02.000 --> 02:06.000
+nosotros tenemos un curso básico de
+Photoshop que es muy, muy bueno.
+
+02:06.000 --> 02:09.000
+De hecho, esto es como se ve el software
+de diseño.
+
+02:09.000 --> 02:12.000
+Para que tengas una idea, te lo quería
+mostrar,
+
+02:12.000 --> 02:15.000
+ya que es un software bien diferente a los
+otros de Ofimática
+
+02:15.000 --> 02:17.000
+que te he estado
+enseñando.
+
+02:17.000 --> 02:20.000
+Es un software con muchas herramientas más
+visuales
+
+02:20.000 --> 02:23.000
+orientadas a la manipulación y el
+tratamiento de imágenes.
+
+02:23.000 --> 02:26.000
+Es un software que va a funcionar por
+diferentes capas.
+
+02:26.000 --> 02:29.000
+Obviamente tienes herramientas como
+selección de color,
+
+02:29.000 --> 02:33.000
+pero igual tienes tu barra arriba y tienes
+tu barra de menús,
+
+02:33.000 --> 02:36.000
+aunque esta es una captura de Apple.
+
+02:36.000 --> 02:41.000
+Esta captura del curso es de un profesor
+que tiene una computadora Apple,
+
+02:41.000 --> 02:44.000
+por eso se ve ligeramente diferente.
+
+02:44.000 --> 02:48.000
+Pero si te das cuenta, lo único que pasa
+es que cambian la barra de título
+
+02:48.000 --> 02:53.000
+por la barra de menús, las invierten de
+posición respecto a Windows.
+
+02:53.000 --> 02:56.000
+Y bueno, eso es todo respecto a Photoshop.
+
+02:56.000 --> 02:59.000
+Existen más programas como Motion Graphics,
+
+02:59.000 --> 03:02.000
+en caso de que quieras hacer gráficos
+animados,
+
+03:02.000 --> 03:06.000
+como ahí podrías utilizar After Effects,
+que es otro programa de Adobe.
+
+03:06.000 --> 03:09.000
+Adobe tiene casi que el monopolio de esto.
+
+03:09.000 --> 03:13.000
+Es el software más utilizado y las
+alternativas todavía
+
+03:13.000 --> 03:15.000
+no son para nada
+competitivas.
+
+03:15.000 --> 03:17.000
+Así que si quieres
+aprenderlo,
+
+03:17.000 --> 03:20.000
+ahí se te va a tocar hacer una inversión
+en Adobe.
+
+03:20.000 --> 03:23.000
+Pones que eres estudiante, cuando te
+registres,
+
+03:23.000 --> 03:26.000
+seguramente puede que te den algún descuento.
+
+03:26.000 --> 03:28.000
+Esto sirve para... After Effects, por ejemplo,
+
+03:28.000 --> 03:33.000
+sirve para que agregues efectos, temas más
+relacionados con video,
+
+03:33.000 --> 03:37.000
+movimiento, animaciones, todo lo que va
+relacionado a ese campo.
+
+03:37.000 --> 03:39.000
+Y bueno, hay muchos
+más.
+
+03:39.000 --> 03:41.000
+Otro muy utilizado es Adobe Illustrator,
+
+03:41.000 --> 03:43.000
+que es un software que te puede
+servir
+
+03:43.000 --> 03:46.000
+para realizar ilustraciones vectoriales.
+
+03:46.000 --> 03:48.000
+Estos son otro tipo de
+gráficos
+
+03:48.000 --> 03:51.000
+que vas a aprender más adelante cuando
+vayas a esta escuela,
+
+03:51.000 --> 03:53.000
+pero aquí puedes darte una idea de qué
+tipo de gráficos son.
+
+03:53.000 --> 03:56.000
+Si te das cuenta, no son los mismos
+gráficos dibujados,
+
+03:56.000 --> 04:00.000
+sino que son gráficos más a partir de
+imágenes,
+
+04:00.000 --> 04:04.000
+de formas, sobre todo predefinidas líneas
+y trazos
+
+04:04.000 --> 04:06.000
+que se conocen como
+vectores.
+
+04:06.000 --> 04:08.000
+Entonces estos son gráficos vectoriales.
+
+04:08.000 --> 04:11.000
+Y sirve igual, puedes hacer una etiqueta
+con Photoshop
+
+04:11.000 --> 04:13.000
+o puedes hacerla con
+Illustrator,
+
+04:13.000 --> 04:16.000
+depende del tipo de arte que quieras
+llevar a cabo.
+
+04:16.000 --> 04:19.000
+Muy bien, ya viste las opciones de diseño.
+
+04:19.000 --> 04:21.000
+Existen alternativas
+gratuitas,
+
+04:21.000 --> 04:23.000
+pero aquí sí te voy a ser muy sincero.
+
+04:23.000 --> 04:26.000
+Las opciones gratuitas que existen, como
+por ejemplo Gimp,
+
+04:26.000 --> 04:28.000
+que es un sustituto de
+Photoshop,
+
+04:28.000 --> 04:30.000
+o Inkscape, que es un
+sustituto
+
+04:30.000 --> 04:32.000
+o un programa similar a Illustrator,
+
+04:32.000 --> 04:35.000
+no son para nada competitivas hoy en día.
+
+04:35.000 --> 04:37.000
+Y si quieres dedicarte a
+esto,
+
+04:37.000 --> 04:40.000
+puedes elegir las herramientas que se
+utilizan en la industria,
+
+04:40.000 --> 04:43.000
+y esas son Photoshop, Illustrator, After
+Effects,
+
+04:43.000 --> 04:45.000
+realmente no hay mucho campo de acción ahí,
+
+04:45.000 --> 04:47.000
+a diferencia de la clase
+anterior.
+
+04:47.000 --> 04:49.000
+Igual, te animo a que cheques estos
+cursos
+
+04:49.000 --> 04:52.000
+si te interesa todo el tema de creación
+digital,
+
+04:52.000 --> 05:07.000
+y nos vemos en la próxima
+clase.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/17-Introducci\303\263n a Visual Studio Code para Desarrollo Web.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/17-Introducci\303\263n a Visual Studio Code para Desarrollo Web.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/17-Introducci\303\263n a Visual Studio Code para Desarrollo Web.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:4c10840292b8f2be85190843e7b79a6016ea329d04ad717871a5418caf5c15bc
+size 50243890
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/17-Introducci\303\263n a Visual Studio Code para Desarrollo Web.sub.vtt" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/17-Introducci\303\263n a Visual Studio Code para Desarrollo Web.sub.vtt"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/17-Introducci\303\263n a Visual Studio Code para Desarrollo Web.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,245 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:03.000
+Platzi, educación profesional efectiva.
+
+00:04.000 --> 00:09.000
+Otra gran área que quería cubrir es el
+área para desarrollar o programar aplicaciones.
+
+00:09.000 --> 00:16.000
+Y es que, pues, la computadora es tu
+herramienta número uno en caso de que quieras ser una creadora
+
+00:16.000 --> 00:22.000
+o un creador de aplicaciones móviles,
+de aplicaciones para web, de aplicaciones para escritorio.
+
+00:22.000 --> 00:27.000
+Todo lo que quieras hacer se hace a través
+de software y para eso necesitas una computadora.
+
+00:27.000 --> 00:30.000
+Una computadora hoy en día es el camino de
+hacerlo.
+
+00:30.000 --> 00:34.000
+Así que vamos a hablar de los programas
+para programar aplicaciones.
+
+00:34.000 --> 00:38.000
+Para esto quería iniciar hablándote de
+nuestra escuela de desarrollo web en Platzi,
+
+00:38.000 --> 00:43.000
+en donde puedes comenzar tu camino como
+desarrollador de aplicaciones web
+
+00:43.000 --> 00:47.000
+con todo lo que necesitas para ser una o
+un gran profesional.
+
+00:47.000 --> 00:53.000
+Y hablando de eso, tenemos un curso de
+pre-work en donde te enseño todo lo necesario
+
+00:53.000 --> 00:57.000
+para que puedas configurar tu entorno de
+trabajo, para que puedas comenzar a desarrollar
+
+00:57.000 --> 01:00.000
+como toda una pro o como todo un profesional.
+
+01:00.000 --> 01:06.000
+Con esto dicho, quiero mostrarte la
+herramienta número uno, hoy en día la más utilizada
+
+01:06.000 --> 01:11.000
+para todo lo que tiene que ver con edición
+de código y es Visual Studio Code.
+
+01:11.000 --> 01:17.000
+Esta tiene una gran ventaja y es que es
+open source, o sea, muchas personas pueden modificarla,
+
+01:17.000 --> 01:22.000
+pueden hacer cambios, pero además de eso
+es gratuita.
+
+01:22.000 --> 01:25.000
+Es una aplicación gratuita hecha por
+Microsoft.
+
+01:25.000 --> 01:29.000
+Microsoft en temas de desarrollo es muy
+buena gente, por decirlo así,
+
+01:29.000 --> 01:32.000
+a diferencia de en temas de Ofimática,
+en donde no es tan buena gente,
+
+01:32.000 --> 01:36.000
+y te permite descargar de forma gratuita
+Visual Studio Code.
+
+01:36.000 --> 01:39.000
+Así que si quieres checarlo, bájatelo ya.
+
+01:39.000 --> 01:43.000
+Esto no es más que un programa de...
+es un editor de código.
+
+01:43.000 --> 01:48.000
+En realidad es como un editor de texto
+optimizado para que ese texto
+
+01:48.000 --> 01:51.000
+sea código escrito en un lenguaje de
+programación.
+
+01:51.000 --> 01:56.000
+¿Y eso qué significa? Que nada, que te va
+a corregir en caso de que te equivoques,
+
+01:56.000 --> 02:01.000
+con alguna línea te va a sugerir alguna
+mejora, te puede ayudar a que tu código
+
+02:01.000 --> 02:08.000
+se visualice de mejor forma, pero no deja
+de ser al final, como grandes rasgos,
+
+02:08.000 --> 02:14.000
+una aplicación en donde tú puedes escribir
+texto, pero que ese texto particularmente
+
+02:14.000 --> 02:17.000
+va a ser código de
+programación.
+
+02:17.000 --> 02:22.000
+Entonces, aquí podemos ver como lo inicial
+te permite elegir un tema,
+
+02:22.000 --> 02:25.000
+a mí me gusta mucho el tema
+oscuro.
+
+02:25.000 --> 02:28.000
+Y bien, esto es Visual Studio
+Code.
+
+02:28.000 --> 02:33.000
+Si quieres aprender a usarlo, no te estreses,
+tenemos un curso para ti,
+
+02:33.000 --> 02:37.000
+en el curso de Prework vas a aprender a
+usarlo mucho, mucho, muy bien,
+
+02:37.000 --> 02:41.000
+y de ahí simplemente vas a darle a toda tu
+carrera.
+
+02:41.000 --> 02:46.000
+Pero, bueno, ¿qué pasa? Yo quiero
+programar en un lenguaje como JavaScript,
+
+02:46.000 --> 02:49.000
+¿puedo programar también en C++ en Visual
+Studio Code?
+
+02:49.000 --> 02:53.000
+Sí, la verdad es que Visual Studio Code
+nos sirve para todos los lenguajes
+
+02:53.000 --> 02:59.000
+de programación que necesitemos, y eso es
+bastante, bastante cool.
+
+02:59.000 --> 03:04.000
+C Sharp, C++, Java, JavaScript, lo que sea
+que quieras usar,
+
+03:04.000 --> 03:08.000
+no nos lo permite hacer, tiene IntelliSense,
+que es básicamente
+
+03:08.000 --> 03:13.000
+el servicio que te ayuda a autocompletar
+tu código para que sea más fácil
+
+03:13.000 --> 03:17.000
+de escribir, te permite hacer correcciones
+en tu código,
+
+03:17.000 --> 03:20.000
+encontrar los errores, te ayuda a
+encontrar los errores,
+
+03:20.000 --> 03:23.000
+te ayuda a trabajar colaborativamente a
+través de Git,
+
+03:23.000 --> 03:26.000
+no te preocupes que tenemos un curso,
+y si todo esto te suena
+
+03:26.000 --> 03:29.000
+a algo un poco alienígena, no te estreses.
+
+03:29.000 --> 03:33.000
+Bueno, cuéntame en la sección de
+comentarios a qué te vas a dedicar,
+
+03:33.000 --> 03:37.000
+¿a temas de diseño y gráficos? ¿a temas de
+edición de video?
+
+03:37.000 --> 03:41.000
+¿te vas a dedicar a trabajar como
+programadora o programador?
+
+03:41.000 --> 03:45.000
+¿te vas a dedicar al marketing también?
+¿tu computadora te sirve para eso?
+
+03:45.000 --> 03:48.000
+¿te vas a dedicar a la ofimática o al
+trabajo?
+
+03:48.000 --> 03:52.000
+Yo, por ejemplo, en mi trabajo utilizo
+mucho procesadores de texto,
+
+03:52.000 --> 03:55.000
+mucho escribir, y utilizo mucho a veces Excel,
+¿no?
+
+03:55.000 --> 03:59.000
+Entonces, nada que hacer, todos nos vamos
+a enfrentar
+
+03:59.000 --> 04:03.000
+con algo de esto en alguna ocasión, y ya
+quisiera yo ser un buen artista
+
+04:03.000 --> 04:06.000
+y poder utilizar Photoshop, de hecho yo
+creo que debería tomar esos cursos.
+
+04:06.000 --> 04:09.000
+Pero cuéntame, ¿qué camino te llama más la
+atención?
+
+04:09.000 --> 04:14.000
+¿qué vas a ir estudiando? ¿con qué vas a
+continuar
+
+04:14.000 --> 04:17.000
+este curso de computación básica aquí en
+Platzi?
+
+04:17.000 --> 04:41.000
+Sin más, nos vemos en la próxima clase.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/18-Requisitos del Sistema para Jugar Videojuegos en PC.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/18-Requisitos del Sistema para Jugar Videojuegos en PC.mp4"
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/18-Requisitos del Sistema para Jugar Videojuegos en PC.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:e543a6ab71476d83abc8219c2bfa4391202095c22272a14ff34b3f9f0cb30c65
+size 116609125
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/18-Requisitos del Sistema para Jugar Videojuegos en PC.sub.vtt" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/18-Requisitos del Sistema para Jugar Videojuegos en PC.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..c19ffad15a70d54b0ff129d15e0ac662f2608c2b
--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/18-Requisitos del Sistema para Jugar Videojuegos en PC.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,708 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi, educación profesional efectiva.
+
+00:04.000 --> 00:08.000
+Bueno, como bonus, hablemos de videojuegos.
+
+00:08.000 --> 00:11.000
+¿Sirve tu computadora para jugar
+videojuegos o no?
+
+00:11.000 --> 00:14.000
+Y recuerda aquí en las primeras
+clases
+
+00:14.000 --> 00:16.000
+cuando hablábamos de los componentes de
+nuestros equipos,
+
+00:16.000 --> 00:18.000
+hablábamos de los gráficos integrados,
+
+00:18.000 --> 00:21.000
+que son los que ya vienen dentro del mismo
+CPU,
+
+00:21.000 --> 00:23.000
+y de los gráficos
+discretos,
+
+00:23.000 --> 00:25.000
+que son estas tarjetas de video externas
+que ponemos
+
+00:25.000 --> 00:29.000
+para mejorar las capacidades gráficas de
+nuestros equipos.
+
+00:29.000 --> 00:32.000
+Y la verdad es que todos, todos los
+equipos
+
+00:32.000 --> 00:35.000
+te van a servir no solo para programar
+videojuegos,
+
+00:35.000 --> 00:37.000
+sino también para
+jugarlos.
+
+00:37.000 --> 00:39.000
+Si quieres aprender a programar
+videojuegos
+
+00:39.000 --> 00:41.000
+en platzi.com slash
+videojuegos,
+
+00:41.000 --> 00:44.000
+tenemos una increíble escuela de videojuegos.
+
+00:44.000 --> 00:47.000
+Ahora veamos cómo afecta el tipo de
+videojuego,
+
+00:47.000 --> 00:49.000
+también los requisitos de
+sistema,
+
+00:49.000 --> 00:51.000
+y cómo puedes saber si tu
+computadora
+
+00:51.000 --> 00:54.000
+será capaz de correr un videojuego o no.
+
+00:54.000 --> 00:56.000
+Lo primero que te quiero
+mostrar
+
+00:56.000 --> 00:58.000
+es la escuela de videojuegos de Platzi.
+
+00:58.000 --> 01:02.000
+Aquí te vamos a enseñar a crear
+videojuegos de todo tipo,
+
+01:02.000 --> 01:04.000
+desde juegos en dos
+dimensiones
+
+01:04.000 --> 01:06.000
+hasta juegos en tres
+dimensiones.
+
+01:06.000 --> 01:08.000
+Y quiero que vayas
+entendiendo
+
+01:08.000 --> 01:10.000
+que hay diferentes tipos de
+juegos.
+
+01:10.000 --> 01:13.000
+Por ejemplo, si tú abres tu tecla
+Inicio
+
+01:13.000 --> 01:16.000
+y buscas Solitario, te va a salir esto,
+
+01:16.000 --> 01:19.000
+que es un juego de cartas súper básico de
+Microsoft
+
+01:19.000 --> 01:23.000
+que realmente corre en cualquier computadora.
+
+01:23.000 --> 01:26.000
+Es un juego que venimos jugando en
+nuestras computadoras
+
+01:26.000 --> 01:28.000
+hace mucho, mucho
+tiempo.
+
+01:28.000 --> 01:31.000
+Y aquí puedes comenzar a jugarlo en
+diferentes versiones,
+
+01:31.000 --> 01:36.000
+el Solitario Spider, Solitario, o sea,
+como clásico, y más.
+
+01:36.000 --> 01:37.000
+¿Vale?
+
+01:37.000 --> 01:39.000
+Luego de esto, quiero
+mostrarte
+
+01:39.000 --> 01:42.000
+que existen otros tipos de
+juegos.
+
+01:42.000 --> 01:47.000
+Por ejemplo, existe este juego que se
+llama Buscaminas,
+
+01:47.000 --> 01:49.000
+¿vale? Que es otro de los
+clásicos.
+
+01:51.000 --> 01:54.000
+Este lo puedes descargar de la tienda de
+Microsoft,
+
+01:54.000 --> 01:56.000
+pero te va a pedir que inicies sesión.
+
+01:56.000 --> 01:59.000
+Yo no quiero iniciar sesión, yo solo
+quiero jugar o mostrártelo.
+
+01:59.000 --> 02:03.000
+Y mira, aquí dice Principiante, muy bien,
+está cargando.
+
+02:03.000 --> 02:08.000
+Estos juegos son lo que se conoce como
+juegos en dos dimensiones.
+
+02:08.000 --> 02:09.000
+¿Vale?
+
+02:09.000 --> 02:11.000
+Este es un juego de dos dimensiones,
+
+02:11.000 --> 02:14.000
+que es un juego,
+pero...
+
+02:14.000 --> 02:16.000
+¡Uy, perdí! Destapé una
+mina.
+
+02:16.000 --> 02:18.000
+Bueno, y ya perdí así de
+fácil.
+
+02:18.000 --> 02:21.000
+La idea es no chocar con ninguna mina.
+
+02:21.000 --> 02:23.000
+Pero bueno, como te
+decía,
+
+02:23.000 --> 02:26.000
+estos juegos son juegos que son clásicos,
+
+02:26.000 --> 02:28.000
+son juegos en dos
+dimensiones,
+
+02:28.000 --> 02:31.000
+no requieren mucho en cuanto a requisitos
+del sistema,
+
+02:31.000 --> 02:34.000
+pero ¿qué tal si tú quieres jugar algo más
+serio,
+
+02:34.000 --> 02:36.000
+algo más
+complicado?
+
+02:36.000 --> 02:37.000
+Ah,
+bueno.
+
+02:38.000 --> 02:39.000
+Otra vez
+perdí.
+
+02:39.000 --> 02:41.000
+No voy a jugar esto, soy
+pésimo.
+
+02:41.000 --> 02:44.000
+Pero mira, lo que deberías hacer, por ejemplo,
+
+02:44.000 --> 02:47.000
+Cyberpunk 2077, que es un juego que se ve
+increíble,
+
+02:47.000 --> 02:49.000
+se ve como el
+futuro,
+
+02:49.000 --> 02:53.000
+no fue tan bien recibido en términos de
+jugabilidad,
+
+02:53.000 --> 02:54.000
+pero eso no
+importa.
+
+02:54.000 --> 02:57.000
+Quiero hablarte de los requisitos del
+sistema
+
+02:57.000 --> 02:58.000
+y cómo puedes
+entenderlos.
+
+02:58.000 --> 03:00.000
+Entonces, tú tienes que saber primero que
+nada
+
+03:00.000 --> 03:02.000
+qué juego quieres jugar,
+¿vale?
+
+03:02.000 --> 03:05.000
+Digamos Cyberpunk
+2077.
+
+03:05.000 --> 03:08.000
+Y lo segundo es que tienes que buscar
+requisitos
+
+03:09.000 --> 03:10.000
+recomendados.
+
+03:15.000 --> 03:17.000
+Y aquí ya te va a salir
+básicamente
+
+03:17.000 --> 03:20.000
+todo lo que necesites, seguramente en
+alguna opción.
+
+03:21.000 --> 03:25.000
+O inclusive si buscas solamente Cyberpunk
+2077 requisitos,
+
+03:25.000 --> 03:27.000
+Google te lo muestra solo y te dice,
+
+03:27.000 --> 03:30.000
+¿necesitas Windows 7 o Windows
+10?
+
+03:30.000 --> 03:35.000
+¿Necesitas un mínimo, un Intel Core
+i5-3570K
+
+03:35.000 --> 03:38.000
+o un AMD
+FX-8310?
+
+03:38.000 --> 03:41.000
+Por ejemplo, este Intel es de tercera
+generación
+
+03:41.000 --> 03:45.000
+y ahorita estamos en la generación 11,
+12 de CPUs Intel,
+
+03:45.000 --> 03:47.000
+8 GB de memoria
+RAM,
+
+03:47.000 --> 03:51.000
+tarjeta gráfica Nvidia GTX 780 o superiores.
+
+03:51.000 --> 03:55.000
+Desde la Nvidia 780 ya han salido la
+generación 800,
+
+03:55.000 --> 04:00.000
+la generación 900, por ejemplo, la 1060, 1070,
+1080,
+
+04:00.000 --> 04:02.000
+cualquiera de esas gráficas te va a
+servir
+
+04:02.000 --> 04:03.000
+para correr este
+juego.
+
+04:03.000 --> 04:06.000
+Obviamente con el rendimiento mínimo,
+¿no?
+
+04:06.000 --> 04:08.000
+Al mínimo y todos los gráficos al mínimo.
+
+04:08.000 --> 04:10.000
+Esos son los gráficos
+mínimos.
+
+04:10.000 --> 04:13.000
+Tú también puedes ver los gráficos
+recomendados.
+
+04:13.000 --> 04:15.000
+Digamos que quieres jugar League of Legends,
+
+04:15.000 --> 04:16.000
+que es un juego muy
+popular.
+
+04:16.000 --> 04:19.000
+Yo no lo juego, pero sé que es muy popular.
+
+04:19.000 --> 04:20.000
+Entonces vas a buscar en
+Google
+
+04:20.000 --> 04:23.000
+requisitos League of Legends,
+¿vale?
+
+04:23.000 --> 04:25.000
+Y aquí te dice requisitos
+mínimos
+
+04:25.000 --> 04:28.000
+y te dice también requisitos recomendados.
+
+04:28.000 --> 04:30.000
+Por ejemplo, este
+juego,
+
+04:30.000 --> 04:32.000
+le das aquí en cinco filas
+más,
+
+04:32.000 --> 04:34.000
+te muestra un
+artículo.
+
+04:34.000 --> 04:38.000
+Este juego es un juego bastante básico que
+tenemos, ¿no?
+
+04:38.000 --> 04:41.000
+League of Legends es un juego con baja
+demanda gráfica,
+
+04:41.000 --> 04:43.000
+aunque es un juego
+tridimensional.
+
+04:43.000 --> 04:45.000
+Y mira, sus requisitos son bastante básicos.
+
+04:45.000 --> 04:48.000
+1.5, 3300 de tercera
+generación,
+
+04:48.000 --> 04:51.000
+eso es un CPU bastante
+antiguo.
+
+04:51.000 --> 04:53.000
+Te recomiendan, bueno, que
+tengas
+
+04:53.000 --> 04:56.000
+una tarjeta gráfica de estas o mejores,
+
+04:56.000 --> 04:59.000
+que es bastante fácil que tengas alguna
+tarjeta mejor.
+
+04:59.000 --> 05:00.000
+Pero dice, por
+ejemplo,
+
+05:00.000 --> 05:03.000
+si tienes unos gráficos integrados Intel
+UHD 630,
+
+05:03.000 --> 05:05.000
+ya estás del otro
+lado.
+
+05:05.000 --> 05:07.000
+O sea, no hay mucho
+problema.
+
+05:07.000 --> 05:10.000
+O unos gráficos integrados Intel HD 4600,
+
+05:10.000 --> 05:11.000
+como los
+mínimos.
+
+05:11.000 --> 05:14.000
+16 GB de espacio, 2 GB mínimos de RAM,
+
+05:14.000 --> 05:18.000
+4 GB, así ya recomendados, para poderlo
+correr,
+
+05:18.000 --> 05:23.000
+y una pantalla 1080p o una pantalla de
+768p de resolución.
+
+05:23.000 --> 05:26.000
+Entonces, aunque League of Legends es un
+juego tridimensional,
+
+05:26.000 --> 05:28.000
+como lo puedes ver
+aquí,
+
+05:28.000 --> 05:31.000
+no deja de ser un juego muy
+optimizado
+
+05:31.000 --> 05:33.000
+para correr en casi que cualquier equipo.
+
+05:33.000 --> 05:35.000
+Y los juegos de este
+género,
+
+05:35.000 --> 05:37.000
+que son así multijugador,
+online,
+
+05:37.000 --> 05:39.000
+que tienen como
+eSports,
+
+05:39.000 --> 05:40.000
+suelen buscar
+eso,
+
+05:40.000 --> 05:42.000
+suelen buscar que sean
+instalados
+
+05:42.000 --> 05:44.000
+en tantos equipos como sea
+posible.
+
+05:44.000 --> 05:45.000
+A diferencia
+de...
+
+05:45.000 --> 05:47.000
+Bueno, y luego tenemos otro ejemplo.
+
+05:47.000 --> 05:49.000
+Este es un juego indie que se llama Hollow
+Knight.
+
+05:49.000 --> 05:52.000
+Este sí es muy bueno, este sí lo jugué.
+
+05:52.000 --> 05:55.000
+Y aquí también, en Steam, que es una
+tienda de cómputo,
+
+05:55.000 --> 05:57.000
+te vienen los requerimientos mínimos.
+
+05:57.000 --> 05:59.000
+Te dice, oye, mínimo necesitas esto,
+
+05:59.000 --> 06:02.000
+y recomendado necesitas
+esto.
+
+06:02.000 --> 06:05.000
+Entonces, ya más o menos te vas haciendo
+una idea
+
+06:05.000 --> 06:07.000
+de cómo debes estar
+investigando
+
+06:07.000 --> 06:10.000
+para saber cuáles son los requisitos
+gráficos
+
+06:10.000 --> 06:12.000
+que tú vas a necesitar
+tener.
+
+06:12.000 --> 06:13.000
+Mira, este, por
+ejemplo,
+
+06:13.000 --> 06:16.000
+juegas a partir de una GTX
+560,
+
+06:16.000 --> 06:18.000
+que es súper, súper, súper
+antigua.
+
+06:18.000 --> 06:20.000
+¿Por
+qué?
+
+06:20.000 --> 06:22.000
+Porque este es un juego en dos dimensiones,
+¿vale?
+
+06:22.000 --> 06:24.000
+Este es un juego que se ve
+así.
+
+06:24.000 --> 06:26.000
+Y es un juego
+2D.
+
+06:26.000 --> 06:28.000
+¿Y qué significa que sea un juego
+2D?
+
+06:28.000 --> 06:30.000
+¿Significa que es un juego
+malo?
+
+06:30.000 --> 06:31.000
+No, para
+nada.
+
+06:31.000 --> 06:33.000
+Significa que es un juego en dos dimensiones,
+
+06:33.000 --> 06:35.000
+que son imágenes
+planas,
+
+06:35.000 --> 06:38.000
+y eso hace que requiera muchos menos
+recursos
+
+06:38.000 --> 06:42.000
+de gráficos, de RAM, de CPU, para funcionar.
+
+06:42.000 --> 06:45.000
+Los juegos en 2D son juegos mucho más ligeros.
+
+06:45.000 --> 06:47.000
+Así que, si tú tienes una
+computadora
+
+06:47.000 --> 06:49.000
+con dos o cuatro gigas de
+RAM,
+
+06:49.000 --> 06:51.000
+¿puedes hacer
+videojuegos?
+
+06:51.000 --> 06:52.000
+La respuesta es
+sí.
+
+06:52.000 --> 06:54.000
+Vas a poder instalar
+Unity,
+
+06:54.000 --> 06:57.000
+vas a poder aprender en nuestra escuela de
+videojuegos,
+
+06:57.000 --> 07:00.000
+y te recomiendo que te enfoques en los
+juegos de tipo 2D.
+
+07:00.000 --> 07:03.000
+Si tienes una computadora con 16 gigas de RAM,
+
+07:03.000 --> 07:05.000
+8 gigas de RAM, una tarjeta de video más
+reciente,
+
+07:05.000 --> 07:09.000
+como una 1050, de NVIDIA, una
+1060,
+
+07:09.000 --> 07:10.000
+no
+importa.
+
+07:10.000 --> 07:12.000
+Eso te va a permitir hacer juegos
+2D
+
+07:12.000 --> 07:14.000
+y te va a permitir hacer juegos
+3D.
+
+07:14.000 --> 07:17.000
+Y si tienes una compu súper potente que
+compraste
+
+07:17.000 --> 07:19.000
+porque además estás
+estudiando
+
+07:19.000 --> 07:21.000
+o porque tenías la posibilidad de comprarla,
+
+07:21.000 --> 07:22.000
+y eso es
+genial,
+
+07:22.000 --> 07:25.000
+bueno, entonces vas a poder jugar
+cualquier juego
+
+07:25.000 --> 07:27.000
+y vas a poder jugar,
+básicamente,
+
+07:27.000 --> 07:29.000
+vas a poder programar,
+inclusive,
+
+07:29.000 --> 07:30.000
+cualquier tipo de
+juegos,
+
+07:30.000 --> 07:32.000
+inclusive juegos muy demandantes gráficamente.
+
+07:32.000 --> 07:34.000
+Y juegos en
+3D.
+
+07:34.000 --> 07:36.000
+Y bueno, con esto
+dicho,
+
+07:36.000 --> 07:39.000
+espero que te haya gustado también esta
+sección extra.
+
+07:39.000 --> 07:41.000
+Cuéntame qué videojuegos
+juegas.
+
+07:41.000 --> 07:44.000
+Yo soy muy fan, por ejemplo, de Final
+Fantasy
+
+07:44.000 --> 07:46.000
+y de Halo
+últimamente.
+
+07:46.000 --> 07:49.000
+Así que si estás jugando, de pronto
+podríamos coincidir.
+
+07:49.000 --> 08:03.000
+Pero sin más, nos vemos en una próxima clase.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/19-Tipos de virus inform\303\241ticos y c\303\263mo prevenirlos.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/19-Tipos de virus inform\303\241ticos y c\303\263mo prevenirlos.mp4"
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--- /dev/null
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@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:7fbc114065a7e8e3b7de47a5abcfd4721608d8ac6c467f35505abc355da6a440
+size 235894529
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index 0000000000000000000000000000000000000000..e8c6372593a662c944a5191b071f3dc7b4811cfa
--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/19-Tipos de virus inform\303\241ticos y c\303\263mo prevenirlos.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,1365 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:05.000
+Platzi, educación profesional efectiva.
+
+00:05.000 --> 00:08.000
+Muy bien, llegó el momento de entrar a
+otro módulo,
+
+00:08.000 --> 00:11.000
+nuestro módulo de seguridad informática
+básica.
+
+00:11.000 --> 00:14.000
+Y es que cuando estás conectada o
+conectado a internet,
+
+00:14.000 --> 00:18.000
+estás exponiendo tus datos, tu información,
+
+00:18.000 --> 00:20.000
+estás exponiendo muchas
+cosas.
+
+00:20.000 --> 00:23.000
+Asimismo, cuando otra persona entra y
+utiliza tu computador,
+
+00:23.000 --> 00:26.000
+también estás exponiendo toda tu información.
+
+00:26.000 --> 00:29.000
+Yo, por ejemplo, hace poco, una persona
+utilizó mi computadora,
+
+00:29.000 --> 00:32.000
+pero es un amigo de mucha confianza.
+
+00:32.000 --> 00:34.000
+Se la puedo
+prestar.
+
+00:34.000 --> 00:37.000
+Pero no a cualquier persona le dejas
+utilizar tu computadora
+
+00:37.000 --> 00:40.000
+y no a cualquier persona le compartes,
+
+00:40.000 --> 00:43.000
+de hecho a nadie le deberías compartir tu
+contraseña de correo,
+
+00:43.000 --> 00:47.000
+a nadie le deberías compartir tu
+contraseña de algo tan importante
+
+00:47.000 --> 00:50.000
+como es tu cuenta de Google, por ejemplo,
+si utilizas Google,
+
+00:50.000 --> 00:54.000
+o tu cuenta de iCloud, si utilizas i, Apple,
+
+00:54.000 --> 00:57.000
+ya que ahí tienes toda tu información muy
+importante.
+
+00:57.000 --> 01:01.000
+Pero la gente mala siempre está buscando
+cómo puede obtenerlo
+
+01:01.000 --> 01:04.000
+sin necesidad de que tú se los
+des.
+
+01:04.000 --> 01:07.000
+Entonces, hablemos de los virus informáticos.
+
+01:07.000 --> 01:10.000
+Un virus informático, así como los
+virus
+
+01:10.000 --> 01:13.000
+con los que nos enfrentamos como humanidad,
+
+01:13.000 --> 01:16.000
+está diseñado para
+replicarse,
+
+01:16.000 --> 01:20.000
+para ocasionar algo en nuestro sistema.
+
+01:20.000 --> 01:24.000
+Por ejemplo, los virus como
+humanos
+
+01:24.000 --> 01:26.000
+nos atacan nuestros sistemas inmunológicos,
+
+01:26.000 --> 01:30.000
+generándonos desde gripas hasta
+enfermedades más graves,
+
+01:30.000 --> 01:34.000
+y constantemente debemos cuidarnos,
+alimentarnos bien,
+
+01:34.000 --> 01:38.000
+vacunarnos para evitar ser infectados de
+virus.
+
+01:38.000 --> 01:41.000
+Pero en los virus informáticos es algo
+similar,
+
+01:41.000 --> 01:43.000
+simplemente que son hechos
+artificialmente
+
+01:43.000 --> 01:45.000
+por personas
+malintencionadas.
+
+01:45.000 --> 01:50.000
+Y los virus están diseñados para ir de una
+computadora a otra,
+
+01:50.000 --> 01:54.000
+replicándose y hacer los ataques que
+necesitan hacer.
+
+01:54.000 --> 01:57.000
+Al igual que un virus como el de la gripe,
+
+01:57.000 --> 02:01.000
+este viaja en una
+célula.
+
+02:01.000 --> 02:05.000
+Un virus necesita una célula en la cual se
+va a poder
+
+02:05.000 --> 02:07.000
+comenzar a atacar y
+reproducir.
+
+02:07.000 --> 02:09.000
+Los virus informáticos
+igual.
+
+02:09.000 --> 02:12.000
+Los virus informáticos son líneas de
+código de programación
+
+02:12.000 --> 02:15.000
+con una intención de replicarse y de
+atacar
+
+02:15.000 --> 02:17.000
+que viajan en
+archivos.
+
+02:17.000 --> 02:20.000
+Viajan en archivos que pueden parecer fotos,
+
+02:20.000 --> 02:22.000
+viajan en archivos que pueden parecer PDFs,
+
+02:22.000 --> 02:26.000
+viajan en archivos que pueden parecer, no sé,
+
+02:26.000 --> 02:29.000
+como algún elemento de Internet que te
+bajes como un video.
+
+02:29.000 --> 02:34.000
+Viajan en software o viajan en los
+elementos
+
+02:34.000 --> 02:36.000
+que utilizas para piratear un software.
+
+02:36.000 --> 02:39.000
+Si has alguna vez utilizado software ilegal,
+
+02:39.000 --> 02:43.000
+seguramente te has bajado algo que se
+llama Key Generator,
+
+02:43.000 --> 02:47.000
+un Key Gen, o te has bajado algo que dice
+Activador,
+
+02:47.000 --> 02:49.000
+Windows gratis,
+Activador.
+
+02:49.000 --> 02:53.000
+Bueno, ahí muy probablemente viaje un
+virus
+
+02:53.000 --> 02:55.000
+y tú lo estás trayendo a tu
+sistema
+
+02:55.000 --> 02:57.000
+y tú lo estás
+ejecutando.
+
+02:57.000 --> 03:01.000
+Entonces, bueno, hay que ser muy
+cuidadosas y cuidadosos.
+
+03:01.000 --> 03:03.000
+Otro ejemplo de dónde pueden llegar los
+virus
+
+03:03.000 --> 03:05.000
+es en documentos,
+¿vale?
+
+03:05.000 --> 03:08.000
+Así que tenemos que ser muy cuidadosas y
+cuidadosos.
+
+03:08.000 --> 03:10.000
+¿Cómo sabemos si esa imagen que me
+mandó
+
+03:10.000 --> 03:14.000
+fulanitoaleatorio número 5 por correo es
+un virus?
+
+03:14.000 --> 03:16.000
+Pues comencemos por
+ahí.
+
+03:16.000 --> 03:18.000
+Si te lo mandó una persona que no conoces,
+
+03:18.000 --> 03:20.000
+muy probablemente es un
+virus,
+
+03:20.000 --> 03:22.000
+pero también hay que estar atentos a más
+cosas.
+
+03:22.000 --> 03:26.000
+Hablemos, por ejemplo, de los virus de
+tipo de gusano.
+
+03:26.000 --> 03:28.000
+Y aquí quiero que veas mi
+pantalla.
+
+03:28.000 --> 03:32.000
+Hace muchos años, en el 2001, en el 2001,
+
+03:32.000 --> 03:36.000
+salió un virus que se volvió súper, súper
+famoso
+
+03:36.000 --> 03:38.000
+y que fue creado por una
+persona
+
+03:38.000 --> 03:40.000
+que simplemente se bajó un programa,
+
+03:40.000 --> 03:43.000
+creó un virus, y el virus, mira, se llamaba,
+
+03:43.000 --> 03:46.000
+el virus es muy conocido como Anacurnicoba,
+
+03:46.000 --> 03:48.000
+la famosa tenista, y es que esta
+persona
+
+03:48.000 --> 03:51.000
+agarró en Google y vio que
+Anacurnicoba
+
+03:51.000 --> 03:53.000
+era muy buscada, entonces dijo, bueno,
+
+03:53.000 --> 03:55.000
+mi virus va a llamarse
+así.
+
+03:55.000 --> 03:58.000
+Y él mandaba una imagen por
+correo,
+
+03:58.000 --> 04:01.000
+que es
+anacurnicoba.jpg,
+
+04:01.000 --> 04:04.000
+pero mira que después tiene otra extensión.
+
+04:04.000 --> 04:06.000
+Tú ya sabes las extensiones y los tipos de
+archivos,
+
+04:06.000 --> 04:10.000
+¿recuerdas? Te enseñé el.mp4, el.mp3,
+
+04:10.000 --> 04:13.000
+pero esta es una extensión de imagen,.jpg.
+
+04:13.000 --> 04:17.000
+Pero no realmente, porque
+después
+
+04:17.000 --> 04:21.000
+tiene una extensión que se llama.vbs,
+
+04:21.000 --> 04:24.000
+que es un script de Visual
+Basic,
+
+04:24.000 --> 04:26.000
+un lenguaje de programación de Microsoft.
+
+04:26.000 --> 04:28.000
+Y este script puede
+correr,
+
+04:28.000 --> 04:30.000
+entonces las personas veían el correo,
+
+04:30.000 --> 04:33.000
+obviamente no había la misma
+capacidad
+
+04:33.000 --> 04:35.000
+de información o de educación de información,
+
+04:35.000 --> 04:38.000
+y sobre todo de seguridad
+informática
+
+04:38.000 --> 04:40.000
+que hay hoy en día, entonces
+decía,
+
+04:40.000 --> 04:43.000
+mira, una imagen,.jpg, una
+imagen,
+
+04:43.000 --> 04:46.000
+y simplemente como no conoces el.vbs,
+
+04:46.000 --> 04:48.000
+pues lo ignoras.
+No.
+
+04:48.000 --> 04:51.000
+Eso es un archivo, es un
+script,
+
+04:51.000 --> 04:53.000
+son líneas de código que si tú le das
+doble clic acá,
+
+04:53.000 --> 04:55.000
+se van a
+ejecutar.
+
+04:55.000 --> 04:57.000
+Y obviamente se te mostraba la imagen,
+
+04:57.000 --> 05:00.000
+pero silenciosamente el virus lo que
+hacía
+
+05:00.000 --> 05:03.000
+es que se replicaba en tu
+sistema
+
+05:03.000 --> 05:05.000
+y a todos tus
+contactos,
+
+05:05.000 --> 05:08.000
+a todos tus contactos que tenías en el correo,
+
+05:08.000 --> 05:11.000
+les reenviaba la misma
+imagen
+
+05:11.000 --> 05:13.000
+con el mismo
+virus.
+
+05:13.000 --> 05:15.000
+Entonces, este virus se
+masificó
+
+05:15.000 --> 05:17.000
+de cantidades
+gigantescas
+
+05:17.000 --> 05:20.000
+a un punto donde se involucró el FBI,
+
+05:20.000 --> 05:22.000
+Microsoft lanzó un parche de
+seguridad
+
+05:22.000 --> 05:24.000
+y al
+final,
+
+05:24.000 --> 05:26.000
+este virus lo que hacía es que te
+abría
+
+05:26.000 --> 05:28.000
+un sitio web de
+Netherlands,
+
+05:28.000 --> 05:30.000
+el creador dijo que simplemente quería
+ver
+
+05:30.000 --> 05:33.000
+qué estaba pasando en el mundo de
+seguridad informática,
+
+05:33.000 --> 05:34.000
+si ya había mejores
+protocolos.
+
+05:34.000 --> 05:36.000
+Microsoft sacó un parche para
+prevenir
+
+05:36.000 --> 05:38.000
+la distribución del
+virus
+
+05:38.000 --> 05:40.000
+y es bien importante por eso actualizar,
+
+05:40.000 --> 05:42.000
+más adelante te enseño
+cómo.
+
+05:42.000 --> 05:45.000
+Y, bueno, se involucró el
+FBI
+
+05:45.000 --> 05:47.000
+y todo lo que hacía este virus es
+replicarse
+
+05:47.000 --> 05:50.000
+y abrir una página en los Países Bajos,
+
+05:50.000 --> 05:53.000
+una página de internet
+inofensiva,
+
+05:53.000 --> 05:54.000
+ni siquiera era una
+estafa,
+
+05:54.000 --> 05:57.000
+ni siquiera era un sitio con contenido así
+feo
+
+05:57.000 --> 06:00.000
+o nada como, no sé, una mala
+broma,
+
+06:00.000 --> 06:02.000
+contenido pesado, contenido
+ilegal,
+
+06:02.000 --> 06:03.000
+no era nada de
+eso,
+
+06:03.000 --> 06:06.000
+era un sitio normalito en los Países Bajos,
+
+06:06.000 --> 06:10.000
+era un virus hasta eso relativamente amigable,
+
+06:10.000 --> 06:13.000
+no afectó a nadie en una forma fuerte,
+
+06:13.000 --> 06:15.000
+pero sí que nos dejó una gran
+lección
+
+06:15.000 --> 06:17.000
+y es uno de los
+parteaguas
+
+06:17.000 --> 06:20.000
+en cómo estos virus se
+esparcían.
+
+06:20.000 --> 06:23.000
+Y tú dirás, ay, pero ahorita la gente ya
+no cae,
+
+06:23.000 --> 06:24.000
+ya no existe eso,
+¿no?
+
+06:24.000 --> 06:26.000
+Pues la verdad es que
+sí,
+
+06:26.000 --> 06:27.000
+tú puede que te
+bajes,
+
+06:27.000 --> 06:28.000
+a lo mejor te llega un
+correo
+
+06:28.000 --> 06:30.000
+y en la página de internet del
+correo
+
+06:30.000 --> 06:35.000
+tú ves, por ejemplo,
+platzi.com.
+
+06:35.000 --> 06:38.000
+No sé, cualquier otra cosa,
+bueno,
+
+06:38.000 --> 06:39.000
+sospecha de
+eso,
+
+06:39.000 --> 06:42.000
+porque el dominio real de Platzi es platzi.
+com,
+
+06:42.000 --> 06:43.000
+el dominio real de
+Google,
+
+06:43.000 --> 06:45.000
+el nombre de Google es
+google.com.
+
+06:45.000 --> 06:48.000
+Si ves un punto y otras cosas más adelante,
+
+06:48.000 --> 06:52.000
+puede que te estén intentando engañar,
+
+06:52.000 --> 06:53.000
+eso se llama
+phishing,
+
+06:53.000 --> 06:57.000
+un tipo de cosas como intentar que muerdas
+el anzuelo
+
+06:57.000 --> 07:00.000
+y ese es otro peligro de la seguridad
+informática.
+
+07:00.000 --> 07:02.000
+Este virus del cual te
+conté,
+
+07:02.000 --> 07:03.000
+Anacornicobar,
+
+07:03.000 --> 07:05.000
+que es como se le quedó el nombre al virus,
+
+07:05.000 --> 07:07.000
+es el virus de gusano,
+¿vale?
+
+07:07.000 --> 07:08.000
+Se
+replica,
+
+07:08.000 --> 07:12.000
+pueden tener repercusiones más graves en
+tu sistema.
+
+07:12.000 --> 07:14.000
+También hoy en día existen
+adwares,
+
+07:14.000 --> 07:16.000
+que son virus que se te instalan
+igual
+
+07:16.000 --> 07:17.000
+al descargar
+algo,
+
+07:17.000 --> 07:19.000
+al abrir algo que no
+deberías
+
+07:19.000 --> 07:22.000
+y te llenan de publicidad todo,
+¿no?
+
+07:22.000 --> 07:24.000
+Tus programas empiezan a llenar de
+publicidad
+
+07:24.000 --> 07:28.000
+y bueno, estos virus ya tienen una
+intención más maliciosa,
+
+07:28.000 --> 07:30.000
+su intención es que la persona que lo
+programó
+
+07:30.000 --> 07:34.000
+va a recibir dinero por la publicidad que
+te está mostrando
+
+07:34.000 --> 07:37.000
+y pues nada que hacer hasta que quitas el
+adware.
+
+07:37.000 --> 07:40.000
+Yo por eso te recomiendo que utilices un
+adblocker,
+
+07:40.000 --> 07:43.000
+te va a ayudar a evitar caer en estas trampas.
+
+07:43.000 --> 07:44.000
+Spyware,
+
+07:44.000 --> 07:46.000
+este es un virus que se
+enfoca
+
+07:46.000 --> 07:49.000
+casi en que tú no lo detectes y que espíe.
+
+07:49.000 --> 07:51.000
+Por ejemplo, este es el tipo de
+virus
+
+07:51.000 --> 07:52.000
+por el cual se
+recomienda
+
+07:52.000 --> 07:54.000
+que pongas una cinta en tu
+cámara,
+
+07:54.000 --> 07:56.000
+en la cámara web de tu
+laptop,
+
+07:56.000 --> 07:57.000
+cada que no la vas a
+utilizar,
+
+07:57.000 --> 07:59.000
+ya que alguien podría llegar a tener
+acceso
+
+07:59.000 --> 08:02.000
+y espiarte cuando menos te lo imagines.
+
+08:02.000 --> 08:05.000
+Eso es algo que puede pasar también en
+micrófonos.
+
+08:05.000 --> 08:08.000
+De hecho, hay empresas de
+tecnología
+
+08:08.000 --> 08:12.000
+que a sus empleados les desactivan el
+micrófono físicamente,
+
+08:12.000 --> 08:14.000
+rompiéndolo con un
+alfiler
+
+08:14.000 --> 08:16.000
+o literalmente desconectándolo del
+equipo
+
+08:16.000 --> 08:20.000
+para que no puedan ser espiados por otras
+corporaciones.
+
+08:20.000 --> 08:23.000
+En Formula 1, que es algo que
+probablemente ves,
+
+08:23.000 --> 08:25.000
+probablemente no, pero es muy grande,
+
+08:25.000 --> 08:28.000
+hubo un tiempo donde un
+equipo
+
+08:28.000 --> 08:31.000
+se mostró que estaba espiando a otro
+equipo
+
+08:31.000 --> 08:34.000
+y bueno, ¿cómo lo hacen muchas
+veces?
+
+08:34.000 --> 08:35.000
+Pues sí, con seres
+humanos,
+
+08:35.000 --> 08:37.000
+pero también pueden
+intentarlo
+
+08:37.000 --> 08:39.000
+a través de sistemas
+informáticos.
+
+08:39.000 --> 08:41.000
+Así que hay que ser muy
+precavidos.
+
+08:41.000 --> 08:43.000
+Otro tipo de virus que es más
+reciente
+
+08:43.000 --> 08:46.000
+es el ransomware y este es
+horrible
+
+08:46.000 --> 08:48.000
+porque el ransomware una vez lo
+descargas
+
+08:48.000 --> 08:50.000
+y se descarga igual, no creas que no.
+
+08:50.000 --> 08:52.000
+A lo mejor te llega un correo
+malintencionado
+
+08:52.000 --> 08:55.000
+con una imagen que tú por curioso
+abriste
+
+08:55.000 --> 08:58.000
+o un sitio web al que le hiciste clic que
+no deberías
+
+08:58.000 --> 09:01.000
+y ¿cómo sabes que no deberías hacerles
+clic a ese sitio web?
+
+09:01.000 --> 09:05.000
+Porque tú debes de conocer los sitios a
+donde te manejas.
+
+09:05.000 --> 09:07.000
+Debes de ser muy
+cuidadoso
+
+09:07.000 --> 09:10.000
+y tener mucho criterio de a dónde visitas.
+
+09:10.000 --> 09:13.000
+Entonces, el ransomware se te activa en tu
+computadora
+
+09:13.000 --> 09:16.000
+y una vez está en tu
+computadora,
+
+09:16.000 --> 09:21.000
+lo que va a pasar es que va a encriptar
+tus archivos.
+
+09:21.000 --> 09:22.000
+¿Qué significa
+eso?
+
+09:22.000 --> 09:26.000
+Que va a agarrar un candado, un candado
+digital
+
+09:26.000 --> 09:29.000
+y va a ponérselo a todos tus archivos,
+
+09:29.000 --> 09:30.000
+tus documentos de
+texto,
+
+09:30.000 --> 09:33.000
+tus fotos de tus hijos, tus
+películas
+
+09:33.000 --> 09:37.000
+y entonces para que te den la llave de ese
+candado
+
+09:37.000 --> 09:39.000
+tú vas a tener que pagarles
+dinero,
+
+09:39.000 --> 09:41.000
+muy probablemente de forma
+anónima
+
+09:41.000 --> 09:44.000
+para que estas personas, pues que son
+criminales,
+
+09:44.000 --> 09:47.000
+no puedan ser
+rastreadas
+
+09:47.000 --> 09:50.000
+y si tú les pagas, a lo mejor te mandan la
+llave
+
+09:50.000 --> 09:51.000
+para que abras tus
+archivos,
+
+09:51.000 --> 09:54.000
+pero si no, ya los perdiste para siempre.
+
+09:54.000 --> 09:56.000
+Por eso es una muy buena
+práctica
+
+09:56.000 --> 09:59.000
+que en tu Google Drive guardes las fotos
+importantes
+
+09:59.000 --> 10:02.000
+o a mí me gusta en un disco duro
+físico
+
+10:02.000 --> 10:05.000
+guardar información que es importante para
+mí
+
+10:05.000 --> 10:09.000
+y tenerla despejada, o sea, desconectada
+de mi computadora,
+
+10:09.000 --> 10:11.000
+así no hay tanto riesgo,
+¿vale?
+
+10:11.000 --> 10:12.000
+Luego tenemos los
+troyanos
+
+10:12.000 --> 10:14.000
+que seguramente has
+escuchado
+
+10:14.000 --> 10:16.000
+la famosa historia del caballo de Troya,
+¿no?
+
+10:16.000 --> 10:18.000
+Este caballo de madera que le
+entregaron
+
+10:18.000 --> 10:21.000
+y que en realidad tenía soldados
+adentro
+
+10:21.000 --> 10:24.000
+y que usaron para infiltrar la ciudad en
+una guerra,
+
+10:24.000 --> 10:27.000
+bueno, spoilers por si acaso no te habías
+visto esa película,
+
+10:27.000 --> 10:29.000
+pero no
+importa,
+
+10:29.000 --> 10:31.000
+probablemente lo viste en tus clases de
+historia
+
+10:31.000 --> 10:33.000
+y si no, bueno, no pasa
+nada.
+
+10:33.000 --> 10:37.000
+Los troyanos toman el nombre de el caballo
+de Troya
+
+10:37.000 --> 10:39.000
+y es que son virus que vienen
+disfrazados
+
+10:39.000 --> 10:40.000
+de un programa
+útil.
+
+10:40.000 --> 10:42.000
+Hubo un tiempo en donde, por ejemplo,
+
+10:42.000 --> 10:45.000
+había cierto boom en los
+antivirus
+
+10:45.000 --> 10:48.000
+y mucha gente buscaba antivirus
+gratuitos
+
+10:48.000 --> 10:50.000
+que de repente salía cualquier cosa ahí,
+
+10:50.000 --> 10:53.000
+tú lo podías descargar y no bajabas un
+antivirus,
+
+10:53.000 --> 10:55.000
+sino en realidad te estabas bajando un
+troyano.
+
+10:55.000 --> 10:58.000
+Es bien inteligente el agente criminal de
+Infosec,
+
+10:58.000 --> 11:00.000
+eso no lo voy a
+negar.
+
+11:00.000 --> 11:03.000
+Pero hacen muchas formas de
+esto,
+
+11:03.000 --> 11:06.000
+a lo mejor tú estás buscando Word gratis,
+¿no?
+
+11:06.000 --> 11:08.000
+Y sí, te dan la opción de descargar Word
+gratis
+
+11:08.000 --> 11:10.000
+o PowerPoint
+gratis.
+
+11:10.000 --> 11:12.000
+Y sí, encuentras algo que dice PowerPoint
+gratis
+
+11:12.000 --> 11:15.000
+y lo descargas y se parece o es PowerPoint,
+
+11:15.000 --> 11:18.000
+pero como fue modificado por otra persona,
+
+11:18.000 --> 11:20.000
+además de ser
+PowerPoint,
+
+11:20.000 --> 11:22.000
+puede traer el código de un
+troyano
+
+11:22.000 --> 11:26.000
+y estos se caracterizan por darle el
+control remoto
+
+11:26.000 --> 11:28.000
+de tu equipo al
+atacante.
+
+11:28.000 --> 11:29.000
+¿El control
+remoto?
+
+11:29.000 --> 11:30.000
+¿Qué
+significa?
+
+11:30.000 --> 11:32.000
+Que te puede apagar la compu si quiere,
+
+11:32.000 --> 11:35.000
+significa que te puede copiar o sacar
+todas tus fotos si quiere,
+
+11:35.000 --> 11:38.000
+significa que puede grabar pantalla y
+detectar
+
+11:38.000 --> 11:40.000
+cuando tú directamente
+agarras
+
+11:40.000 --> 11:42.000
+y te pones a escribir la
+contraseña
+
+11:42.000 --> 11:44.000
+de tu tarjeta de
+crédito.
+
+11:44.000 --> 11:46.000
+Entonces, te recomiendo que vayas a la
+sección de Windows
+
+11:46.000 --> 11:48.000
+seguido y hagas los escaneos de seguridad.
+
+11:48.000 --> 11:49.000
+Ahorita vamos a
+verlo,
+
+11:49.000 --> 11:53.000
+pero ya te lo enseñé más atrás en el curso.
+
+11:53.000 --> 11:56.000
+Y luego están las
+botnets.
+
+11:56.000 --> 11:58.000
+En el mundo de la web
+actual,
+
+11:58.000 --> 12:01.000
+existe algo que se llama DDoS Attack.
+
+12:01.000 --> 12:04.000
+Es un Distributed Denial of Service.
+
+12:04.000 --> 12:07.000
+Es un ataque en donde mucha
+gente
+
+12:07.000 --> 12:09.000
+se intenta conectar al mismo
+tiempo
+
+12:09.000 --> 12:11.000
+o en un periodo muy corto de
+tiempo
+
+12:11.000 --> 12:12.000
+a un sitio
+web.
+
+12:12.000 --> 12:14.000
+Y eso lo que hace es que con tanta
+gente
+
+12:14.000 --> 12:15.000
+queriendo entrar a la
+página,
+
+12:15.000 --> 12:17.000
+tumban las páginas
+web.
+
+12:17.000 --> 12:18.000
+Así pasa, no
+sé,
+
+12:18.000 --> 12:20.000
+todas las páginas web como
+grandes
+
+12:20.000 --> 12:24.000
+o seguramente hay gente atacándolas todo
+el tiempo.
+
+12:24.000 --> 12:27.000
+Y lo hacen a través de
+botnets,
+
+12:27.000 --> 12:29.000
+que son tu
+computadora,
+
+12:29.000 --> 12:30.000
+sin darte
+cuenta,
+
+12:30.000 --> 12:32.000
+si tienes un virus
+ahí
+
+12:32.000 --> 12:34.000
+porque bajaste algún software
+ilegal
+
+12:34.000 --> 12:36.000
+o porque abriste alguna imagen que no
+debiste
+
+12:36.000 --> 12:39.000
+o porque en un correo de una
+persona
+
+12:39.000 --> 12:40.000
+que tú creías que
+conocías,
+
+12:40.000 --> 12:42.000
+pero en realidad
+no,
+
+12:42.000 --> 12:44.000
+te mandó una
+película,
+
+12:44.000 --> 12:46.000
+película de
+cumpleaños
+
+12:46.000 --> 12:48.000
+o cualquier cosa que hayas podido abrir.
+
+12:48.000 --> 12:52.000
+Bueno, ahí puede que tú estés recibiendo
+un bot
+
+12:52.000 --> 12:54.000
+y eso lo que va a hacer es
+que
+
+12:54.000 --> 12:56.000
+una persona va a recibir
+dinero,
+
+12:56.000 --> 12:57.000
+le va a
+decir,
+
+12:57.000 --> 12:58.000
+oye, ataca tal
+página,
+
+12:58.000 --> 13:00.000
+quiero que tumbes tal
+página,
+
+13:00.000 --> 13:02.000
+entonces recibe un
+dinerito
+
+13:02.000 --> 13:04.000
+y entonces esa persona dice,
+listo,
+
+13:04.000 --> 13:07.000
+tengo una red de bots, una
+botnet.
+
+13:07.000 --> 13:09.000
+Activa su red de
+bots
+
+13:09.000 --> 13:11.000
+y se pone a atacar ese
+sitio,
+
+13:11.000 --> 13:13.000
+eso va a hacer que tu computador gaste
+energía,
+
+13:13.000 --> 13:15.000
+que tu computador gaste ciclos de CPU,
+
+13:15.000 --> 13:17.000
+el rendimiento va a
+bajar.
+
+13:17.000 --> 13:20.000
+¿Cómo detectas estos virus en
+general?
+
+13:20.000 --> 13:21.000
+Casi todos los
+virus,
+
+13:21.000 --> 13:23.000
+pues salvo el
+ransomware,
+
+13:23.000 --> 13:24.000
+que va a ser bien
+evidente
+
+13:24.000 --> 13:26.000
+porque no vas a poder abrir ninguno de tus
+archivos,
+
+13:26.000 --> 13:28.000
+lo detectas muy
+fácil.
+
+13:28.000 --> 13:30.000
+Tu computadora se puede empezar a sentir
+más lenta.
+
+13:30.000 --> 13:33.000
+Esto puede ser porque a lo mejor tienes un
+disco duro mecánico,
+
+13:33.000 --> 13:36.000
+te recomiendo que lo actualices por uno de
+estado sólido,
+
+13:36.000 --> 13:38.000
+pero también puede ser porque tienes virus.
+
+13:38.000 --> 13:41.000
+Vas a empezar a ver mucha publicidad,
+
+13:41.000 --> 13:44.000
+vas a mandar correos que en realidad tú no
+estás mandando,
+
+13:44.000 --> 13:46.000
+vas a ver que en tu bandeja de
+entrada
+
+13:46.000 --> 13:48.000
+puedes tener correos enviados que tú no
+mandaste.
+
+13:48.000 --> 13:50.000
+Bueno, tienes que estar atento a todo eso,
+
+13:50.000 --> 13:54.000
+sobre todo si tu compu está siendo usada
+para cosas malas,
+
+13:54.000 --> 13:57.000
+seguro puede que notes que hay una baja de
+rendimiento
+
+13:57.000 --> 14:00.000
+y ahí de una vez,
+detectalos.
+
+14:00.000 --> 14:02.000
+O cualquier comportamiento
+raro,
+
+14:02.000 --> 14:04.000
+como que te falta un
+archivo.
+
+14:04.000 --> 14:06.000
+Las computadoras no son como nosotros,
+
+14:06.000 --> 14:08.000
+como que a nosotros se nos puede olvidar
+algo
+
+14:08.000 --> 14:10.000
+en el supermercado, de la
+lista,
+
+14:10.000 --> 14:13.000
+y es como llegas a la casa y te falta
+algo
+
+14:13.000 --> 14:14.000
+y seguramente vas a
+decir,
+
+14:14.000 --> 14:16.000
+oye, perdón, no
+había.
+
+14:16.000 --> 14:19.000
+Pero sí había, tú y yo lo
+sabemos.
+
+14:19.000 --> 14:21.000
+Pero las computadoras no son como tú y yo.
+
+14:21.000 --> 14:24.000
+Las computadoras no pierden algo por
+accidente.
+
+14:24.000 --> 14:26.000
+Entonces si de repente ves que falta un
+archivo,
+
+14:26.000 --> 14:29.000
+si de repente ves que tienes un nuevo
+programa,
+
+14:29.000 --> 14:31.000
+si de repente ves que cambió tu página de
+inicio
+
+14:31.000 --> 14:33.000
+en el navegador de
+Internet,
+
+14:33.000 --> 14:36.000
+todas esas son señales para detectar estos
+tipos de virus.
+
+14:36.000 --> 14:39.000
+Si alguna vez necesitas limpiar tu
+computadora,
+
+14:39.000 --> 14:41.000
+inicia por el escaneo de
+Windows.
+
+14:41.000 --> 14:43.000
+En caso de que
+no,
+
+14:43.000 --> 14:46.000
+puedes bajarte a alguna herramienta más
+avanzada
+
+14:46.000 --> 14:49.000
+y si tienes alguna duda, no dudes en
+mandarme un tweet.
+
+14:49.000 --> 14:51.000
+No me mandes mensajes
+directos,
+
+14:51.000 --> 14:52.000
+escríbeme un tweet así
+normal
+
+14:52.000 --> 14:55.000
+o déjame tu mensaje aquí en la sección de
+comentarios.
+
+14:55.000 --> 14:58.000
+Y seguro algún miembro de nuestra
+comunidad o yo,
+
+14:58.000 --> 15:01.000
+si estoy ahí en ese momento, te podré ayudar.
+
+15:01.000 --> 15:25.000
+Sin más, nos vemos en la próxima clase.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/2-Comprensi\303\263n del Sistema Binario y su Aplicaci\303\263n en Computadoras.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/2-Comprensi\303\263n del Sistema Binario y su Aplicaci\303\263n en Computadoras.mp4"
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diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/2-Comprensi\303\263n del Sistema Binario y su Aplicaci\303\263n en Computadoras.sub.vtt" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/2-Comprensi\303\263n del Sistema Binario y su Aplicaci\303\263n en Computadoras.sub.vtt"
new file mode 100644
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+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/2-Comprensi\303\263n del Sistema Binario y su Aplicaci\303\263n en Computadoras.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,607 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:05.000
+Platzi, educación profesional
+efectiva
+
+00:05.000 --> 00:09.000
+Yo, Ricardo Celis, tu profesor, te voy a
+enseñar en esta clase
+
+00:09.000 --> 00:14.000
+cómo entiende las cosas una computadora de
+una forma súper gráfica y rápida.
+
+00:14.000 --> 00:16.000
+¿Qué esperas? ¡Comienza a aprender
+ya!
+
+00:16.000 --> 00:18.000
+Hablemos de para quién le hacemos los
+programas,
+
+00:18.000 --> 00:21.000
+quién se va a encargar de ejecutar este
+código que escribimos.
+
+00:21.000 --> 00:25.000
+Eso es el hardware, o más específicamente,
+la computadora.
+
+00:25.000 --> 00:30.000
+Las computadoras nacen de esta necesidad
+humana de tener herramientas
+
+00:30.000 --> 00:35.000
+que nos van a permitir hacer nuestros
+trabajos del día a día más fácilmente,
+
+00:35.000 --> 00:41.000
+como las armas para cazar, las
+herramientas para sembrar y construir
+
+00:41.000 --> 00:46.000
+que nos permitieron tener mejores
+alimentos y asentarnos como humanidad
+
+00:46.000 --> 00:50.000
+o, inclusive, más adelante, como la
+electricidad.
+
+00:50.000 --> 00:55.000
+En un principio, las computadoras nos
+ayudaban a trabajar con números
+
+00:55.000 --> 00:59.000
+de forma mucho más rápida y eficiente de
+la que nosotros podríamos hacerlo.
+
+00:59.000 --> 01:03.000
+Simplemente les dábamos un input, un
+número de input a calcular.
+
+01:03.000 --> 01:05.000
+Esta sería la
+entrada.
+
+01:05.000 --> 01:08.000
+La computadora almacenaba la información,
+
+01:08.000 --> 01:11.000
+le solicitábamos las operaciones que
+necesitamos,
+
+01:11.000 --> 01:15.000
+luego, con una serie de pasos previamente
+definidos,
+
+01:15.000 --> 01:20.000
+procesaban la información y nos generaban
+un resultado de salida.
+
+01:20.000 --> 01:24.000
+Hoy en día, las computadoras han avanzado
+a pasos agigantados,
+
+01:24.000 --> 01:27.000
+permitiéndonos tener teléfonos inteligentes,
+
+01:27.000 --> 01:31.000
+altavoces con asistentes de voz, vehículos
+que se manejan solos
+
+01:31.000 --> 01:35.000
+e, inclusive, robots que llegan a Marte.
+
+01:35.000 --> 01:39.000
+Estos dispositivos que mencionamos no
+manejan solamente números
+
+01:39.000 --> 01:41.000
+y operaciones
+matemáticas.
+
+01:41.000 --> 01:46.000
+No, puedes manejar foto, video, juegos,
+música, etc.
+
+01:46.000 --> 01:48.000
+¿Cómo lo hacen?
+Veamos.
+
+01:48.000 --> 01:50.000
+Hablemos de lo que ocurre dentro de una
+computadora.
+
+01:50.000 --> 01:53.000
+Y seguramente has visto en películas o
+series
+
+01:53.000 --> 01:56.000
+que cuando está ocurriendo algún proceso
+en la pantalla
+
+01:56.000 --> 01:58.000
+puedes ver ceros y
+unos.
+
+01:58.000 --> 02:01.000
+Esto que has visto son los números
+binarios
+
+02:01.000 --> 02:04.000
+y aunque ya nadie escribe programas en
+binario,
+
+02:04.000 --> 02:08.000
+estos son el tipo de señales que existen
+dentro de tu computadora.
+
+02:08.000 --> 02:11.000
+Piensa en el cable que conecta el
+interruptor de luz
+
+02:11.000 --> 02:13.000
+de tu habitación con la
+lámpara.
+
+02:13.000 --> 02:16.000
+Este cable puede tener dos
+estados.
+
+02:16.000 --> 02:19.000
+Este puede ser ON, que sería un
+1,
+
+02:19.000 --> 02:22.000
+u OFF, que sería un
+0.
+
+02:22.000 --> 02:26.000
+Así puedes representar un sí o un no,
+un ON o un OFF,
+
+02:26.000 --> 02:28.000
+un true o false en
+computación.
+
+02:28.000 --> 02:32.000
+Dentro de una computadora tenemos millones
+de dispositivos
+
+02:32.000 --> 02:35.000
+electrónicos conocidos como transistores,
+
+02:35.000 --> 02:38.000
+que van a almacenar estos ceros o
+unos
+
+02:38.000 --> 02:41.000
+tal como lo hiciera el cable en nuestro
+ejemplo anterior.
+
+02:41.000 --> 02:44.000
+A este dato que puede valer 0 o
+1,
+
+02:44.000 --> 02:47.000
+se le conoce en computación como un
+bit
+
+02:47.000 --> 02:50.000
+y es la unidad mínima de información que
+podemos manejar.
+
+02:50.000 --> 02:53.000
+Y los cables, bueno, los cables dentro de
+un circuito
+
+02:53.000 --> 02:55.000
+solamente se van a encargar de llevar la
+información
+
+02:55.000 --> 02:57.000
+de un lado a
+otro.
+
+02:57.000 --> 03:00.000
+Las computadoras utilizan
+transistores
+
+03:00.000 --> 03:02.000
+en diferentes
+acomodos
+
+03:02.000 --> 03:05.000
+para poder hacer todas las funcionalidades
+que necesitan.
+
+03:05.000 --> 03:08.000
+Almacenar información, hacer operaciones y
+más.
+
+03:08.000 --> 03:11.000
+A continuación veremos cómo ocurre eso.
+
+03:11.000 --> 03:14.000
+La base que se utiliza para poder tener
+números,
+
+03:14.000 --> 03:17.000
+imágenes, textos y
+audios
+
+03:17.000 --> 03:20.000
+con este sistema de sólo valores como 0 y
+1
+
+03:20.000 --> 03:22.000
+es el sistema
+binario.
+
+03:22.000 --> 03:24.000
+Vamos a ver cómo
+funciona.
+
+03:24.000 --> 03:26.000
+Nosotros estamos acostumbrados a
+trabajar
+
+03:26.000 --> 03:28.000
+con el número
+decimal.
+
+03:28.000 --> 03:31.000
+Por ejemplo, este número sería el número
+12
+
+03:31.000 --> 03:34.000
+o este otro número sería el número 48.
+
+03:34.000 --> 03:38.000
+En número binario nosotros no vamos a
+funcionar así.
+
+03:38.000 --> 03:41.000
+En número decimal tenemos, por ejemplo,
+
+03:41.000 --> 03:44.000
+los miles, tenemos
+cientos,
+
+03:44.000 --> 03:47.000
+tenemos decimales y tenemos unidades.
+
+03:47.000 --> 03:51.000
+Entonces, este número son mil, doscientos,
+
+03:51.000 --> 03:54.000
+cuarenta y ocho
+unidades.
+
+03:54.000 --> 03:56.000
+En el sistema binario, en
+cambio,
+
+03:56.000 --> 03:59.000
+nosotros solamente vamos a poder utilizar
+0 y 1.
+
+03:59.000 --> 04:02.000
+Entonces, podemos tener combinaciones
+numéricas
+
+04:02.000 --> 04:05.000
+que sean como la
+siguiente.
+
+04:05.000 --> 04:07.000
+1, 1,
+1.
+
+04:07.000 --> 04:10.000
+En sistema binario la primera posición
+vale 1
+
+04:10.000 --> 04:12.000
+y se van multiplicando por 2 cada vez.
+
+04:12.000 --> 04:14.000
+Entonces, la segunda posición son 2,
+
+04:14.000 --> 04:16.000
+la tercera posición son
+4
+
+04:16.000 --> 04:19.000
+y la cuarta posición sería
+8.
+
+04:19.000 --> 04:21.000
+Por ejemplo, este número
+binario
+
+04:21.000 --> 04:24.000
+que acabo de formar aquí sería
+8,
+
+04:24.000 --> 04:28.000
+más 4, 12, más 2, 14, más 1,
+15.
+
+04:28.000 --> 04:31.000
+Hemos formado el número 15 en binario.
+
+04:31.000 --> 04:34.000
+Ahora que ya sabes cómo la
+computadora
+
+04:34.000 --> 04:36.000
+puede entender los números binarios,
+
+04:36.000 --> 04:38.000
+quizás te estás preguntando, ¿y las
+letras?
+
+04:38.000 --> 04:39.000
+¿De dónde
+salen?
+
+04:39.000 --> 04:41.000
+Existen convenciones, como el código ASCII,
+
+04:41.000 --> 04:45.000
+que nos dice que cada letra va a tener un
+valor numérico.
+
+04:45.000 --> 04:49.000
+Por ejemplo, la letra T en valor decimal
+va a ser 84
+
+04:49.000 --> 04:52.000
+y si tú presionas Alt 84 en tu computadora,
+
+04:52.000 --> 04:55.000
+vas a poder ver cómo se escribe el carácter T.
+
+04:55.000 --> 04:58.000
+Luego, la computadora no entiende el
+número 84
+
+04:58.000 --> 05:00.000
+porque está usando el sistema decimal,
+
+05:00.000 --> 05:03.000
+pero la computadora sí va a entender el
+siguiente número,
+
+05:03.000 --> 05:14.000
+que sería 0, 0, 1, 0, 1, 0,
+1.
+
+05:14.000 --> 05:17.000
+Este número decimal de 8
+bits,
+
+05:17.000 --> 05:21.000
+1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y un bit de
+más
+
+05:21.000 --> 05:22.000
+que no estamos
+ocupando,
+
+05:22.000 --> 05:24.000
+un 0 a la izquierda que no
+cuenta,
+
+05:24.000 --> 05:28.000
+es un número que nos permite almacenar un
+carácter.
+
+05:28.000 --> 05:30.000
+Entonces, acabas de ver cómo las
+computadoras
+
+05:30.000 --> 05:34.000
+manejan de binario a
+letras.
+
+05:34.000 --> 05:36.000
+Ahora, un documento de
+texto
+
+05:36.000 --> 05:39.000
+no es otra cosa más que una colección de
+caracteres
+
+05:39.000 --> 05:41.000
+que no son otra cosa más que ceros y
+unos
+
+05:41.000 --> 05:43.000
+que la computadora puede
+entender.
+
+05:43.000 --> 05:46.000
+Una imagen va a ser la
+representación
+
+05:46.000 --> 05:48.000
+de muchos pixeles
+juntos
+
+05:48.000 --> 05:50.000
+y cada uno de estos
+pixeles
+
+05:50.000 --> 05:52.000
+va a tener ciertas
+características,
+
+05:52.000 --> 05:55.000
+así como existe el estándar para los
+caracteres,
+
+05:55.000 --> 05:57.000
+tenemos estándares para las
+imágenes
+
+05:57.000 --> 06:00.000
+que te van a decir que vas a
+tener
+
+06:00.000 --> 06:02.000
+una colección de, por
+ejemplo,
+
+06:02.000 --> 06:05.000
+imagínate que cada una de estas líneas es
+un pixel
+
+06:05.000 --> 06:07.000
+y este pixel va a tener
+colores,
+
+06:07.000 --> 06:09.000
+estos colores van a estar
+representados
+
+06:09.000 --> 06:12.000
+con ceros y
+unos
+
+06:12.000 --> 06:15.000
+que la computadora puede almacenar y
+entender el mismo.
+
+06:15.000 --> 06:18.000
+Entonces, ahora cuando escuches una
+imagen
+
+06:18.000 --> 06:20.000
+que tiene tantos
+megapixeles,
+
+06:20.000 --> 06:22.000
+eso significa tantos millones de
+pixeles
+
+06:22.000 --> 06:25.000
+y cada uno de esos millones de
+pixeles
+
+06:25.000 --> 06:27.000
+va a ser información en
+binario
+
+06:27.000 --> 06:29.000
+que pintan la imagen de un
+color
+
+06:29.000 --> 06:31.000
+y la colección de todos los
+colores
+
+06:31.000 --> 06:34.000
+forman la fotografía, el dibujo o el diseño.
+
+06:34.000 --> 06:37.000
+Esto mismo aplica, por ejemplo, para un
+video
+
+06:37.000 --> 06:41.000
+que además de que tiene imágenes una por
+una
+
+06:41.000 --> 06:43.000
+junta 24 imágenes por segundo al
+menos
+
+06:43.000 --> 06:45.000
+o 60 o
+120
+
+06:45.000 --> 06:48.000
+y las guarda en otro formato
+más.
+
+06:48.000 --> 06:50.000
+Pero al final, ¿qué está
+usando?
+
+06:50.000 --> 06:52.000
+Imágenes y al final cada una de esas
+imágenes
+
+06:52.000 --> 06:55.000
+se descompone en ceros y
+unos.
+
+06:55.000 --> 06:57.000
+¿Y la música? ¿Qué pasa con la
+música?
+
+06:57.000 --> 06:59.000
+Bueno, la música son
+archivos
+
+06:59.000 --> 07:02.000
+que tú almacenas en tu
+computadora
+
+07:02.000 --> 07:05.000
+que son representaciones, efectivamente,
+en binario
+
+07:05.000 --> 07:08.000
+de cuál es el valor que debe estar
+reproduciendo
+
+07:08.000 --> 07:09.000
+la
+computadora.
+
+07:09.000 --> 07:12.000
+Ahora, con todo esto claro, hablemos de
+los programas.
+
+07:12.000 --> 07:14.000
+El software son las series de
+instrucciones
+
+07:14.000 --> 07:16.000
+que tú le vas a dar a la
+computadora
+
+07:16.000 --> 07:19.000
+para que esta pueda llevar a cabo los
+procesos.
+
+07:19.000 --> 07:22.000
+El flujo que todo programa va a
+seguir
+
+07:22.000 --> 07:25.000
+es el de tener un input, una entrada,
+¿cierto?
+
+07:25.000 --> 07:29.000
+Vamos a tener un CPU y una
+memoria
+
+07:29.000 --> 07:30.000
+que se van a encargar de
+comunicar
+
+07:30.000 --> 07:33.000
+para hacer todo el trabajo de procesar la
+información,
+
+07:33.000 --> 07:36.000
+guardar variables, mantener la información
+correcta
+
+07:36.000 --> 07:46.000
+y después procesar un resultado final.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/20-T\303\251cnicas de Seguridad Inform\303\241tica y Protecci\303\263n Contra Hackeos.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/20-T\303\251cnicas de Seguridad Inform\303\241tica y Protecci\303\263n Contra Hackeos.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/20-T\303\251cnicas de Seguridad Inform\303\241tica y Protecci\303\263n Contra Hackeos.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
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+size 327300624
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/20-T\303\251cnicas de Seguridad Inform\303\241tica y Protecci\303\263n Contra Hackeos.sub.vtt" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/20-T\303\251cnicas de Seguridad Inform\303\241tica y Protecci\303\263n Contra Hackeos.sub.vtt"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/20-T\303\251cnicas de Seguridad Inform\303\241tica y Protecci\303\263n Contra Hackeos.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,2186 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.340
+Platzi, educación profesional efectiva.
+
+00:05.340 --> 00:08.940
+Imagina que tú de repente tienes tu mouse
+USB
+
+00:08.940 --> 00:10.940
+que te dieron en la empresa de toda la
+vida
+
+00:10.940 --> 00:13.340
+y no piensas mucho en él, pero por la noche,
+
+00:13.340 --> 00:15.980
+una persona, de pronto alguno de los
+empleados
+
+00:15.980 --> 00:17.980
+que se encargan de limpiar la oficina,
+
+00:17.980 --> 00:20.520
+de pronto alguien que fue simplemente como
+un técnico,
+
+00:20.520 --> 00:22.820
+o de pronto uno de tus propios compañeros
+de trabajo,
+
+00:22.820 --> 00:26.920
+abrió el mouse por dentro y le conectó una
+memoria USB.
+
+00:26.920 --> 00:29.460
+Esto es completamente posible, esto es
+algo que ocurre.
+
+00:29.460 --> 00:32.960
+Es splicing del cable USB para conectar
+una memoria
+
+00:32.960 --> 00:34.960
+y puede ser increíblemente
+sutil.
+
+00:34.960 --> 00:38.140
+Puede ir dentro del mouse, pero puede ir
+en cualquier cable
+
+00:38.140 --> 00:39.600
+que conectemos en
+USB.
+
+00:39.600 --> 00:41.200
+Ahora tenemos memorias tan
+pequeñas
+
+00:41.200 --> 00:43.980
+que incluso simplemente con agarrar uno de
+estos cables
+
+00:43.980 --> 00:47.480
+podemos cortar y debido a que los puertos
+USB
+
+00:47.480 --> 00:50.020
+permiten tener varios hops por dentro,
+
+00:50.020 --> 00:52.780
+conectarle una memoria y poder empezar a
+chupar
+
+00:52.780 --> 00:55.520
+información que tienes ahí, poder tener un
+disco USB
+
+00:55.520 --> 00:57.720
+completamente escondido del sistema
+operativo
+
+00:57.720 --> 00:58.860
+corriendo en
+paralelo.
+
+00:58.860 --> 01:01.320
+Esto es una técnica que se usa en este
+momento
+
+01:01.320 --> 01:03.720
+no solamente en seguridad informática,
+sino en espionaje.
+
+01:03.720 --> 01:06.560
+Y como ven, es más sencillo de lo que
+realmente parece.
+
+01:06.560 --> 01:08.300
+Y existe en este
+instante.
+
+01:08.300 --> 01:09.840
+¿Y cómo es para saber que está
+ahí?
+
+01:09.840 --> 01:12.000
+Es muy difícil, excepto que tengas a
+alguien
+
+01:12.000 --> 01:15.740
+en tu equipo preparado para detectar ese
+equipo de cosas.
+
+01:15.740 --> 01:17.440
+Hay otras técnicas más
+avanzadas.
+
+01:17.440 --> 01:18.940
+Este, por ejemplo, es una memoria
+USB
+
+01:18.940 --> 01:20.280
+que se llama Robert
+Ducky.
+
+01:20.280 --> 01:23.180
+Es completamente open source y es muy
+interesante.
+
+01:23.180 --> 01:25.520
+Tú puedes construirte una o comprarla muy
+fácil
+
+01:25.520 --> 01:27.020
+en sitios como
+AliExpress.
+
+01:27.020 --> 01:29.960
+Y lo que hace es que internamente es un
+computador
+
+01:29.960 --> 01:33.020
+completo que se conecta por USB a
+cualquier computador
+
+01:33.020 --> 01:34.460
+que tengas por ahí
+disponible.
+
+01:34.460 --> 01:37.400
+Imaginen que vas por ahí en una oficina y
+ves un puerto USB
+
+01:37.400 --> 01:38.120
+disponible.
+
+01:38.120 --> 01:41.940
+Lo conectas, esperas 20 segundos y lo
+desconectas.
+
+01:41.940 --> 01:43.860
+Lo que puede hacer esto es muchas cosas.
+
+01:43.860 --> 01:47.000
+Depende de los scripts que le montes en la
+memoria micro SD.
+
+01:47.000 --> 01:49.440
+Pero puede hacer cosas tan increíbles como,
+por ejemplo,
+
+01:49.440 --> 01:52.040
+leer la memoria RAM del computador en ese
+instante
+
+01:52.040 --> 01:53.880
+y descargarla por
+completo.
+
+01:53.880 --> 01:56.980
+Y luego buscas en la memoria RAM qué
+passwords están cargados.
+
+01:56.980 --> 01:59.920
+Si tú usas estos sistemas que
+automáticamente guardan el
+
+01:59.920 --> 02:02.080
+password dentro de Google Chrome, dentro
+de Windows,
+
+02:02.080 --> 02:03.680
+dentro de Firefox, dentro de
+Mac,
+
+02:03.680 --> 02:06.080
+es posible que este sistema se los lleve.
+
+02:06.080 --> 02:07.960
+También se puede llevar cookies de sesión.
+
+02:07.960 --> 02:09.600
+Y en el tiempo que la sesión
+dure,
+
+02:09.600 --> 02:11.860
+replicarla y robarte tu sesión de Facebook,
+
+02:11.860 --> 02:14.700
+tu sesión del banco, tu sesión de muchos
+otros lugares.
+
+02:14.700 --> 02:17.360
+Y es tan simple como conectar, desconectar,
+conectar,
+
+02:17.360 --> 02:18.100
+desconectar.
+
+02:18.100 --> 02:19.500
+Y es muy
+barato.
+
+02:19.500 --> 02:21.600
+Pero, ¿qué tipo de persona conectaría una
+USB que le
+
+02:21.600 --> 02:23.040
+llegue de una manera
+aleatoria?
+
+02:23.040 --> 02:24.300
+Es muy
+fácil.
+
+02:24.300 --> 02:26.940
+Estoy seguro que tú trabajas con alguien
+en tu oficina
+
+02:26.940 --> 02:28.880
+que si le llega una carta como esta que dice,
+
+02:28.880 --> 02:31.480
+una carta de amor para ti y tiene una USB,
+
+02:31.480 --> 02:34.420
+en el 100% de esos casos la van a insertar.
+
+02:34.420 --> 02:36.060
+No necesariamente tu equipo técnico,
+
+02:36.060 --> 02:38.060
+no necesariamente tu equipo de programadores.
+
+02:38.060 --> 02:40.660
+Pero piensa en personas que tienen acceso
+a la red de tu
+
+02:40.660 --> 02:43.420
+oficina, que no necesariamente son técnicos.
+
+02:43.420 --> 02:44.660
+En cualquier otro
+equipo.
+
+02:44.660 --> 02:47.500
+Que si les llega una carta que dice,
+para mi amor,
+
+02:47.500 --> 02:50.900
+no importa de quién venga, es una carta
+física por el correo.
+
+02:50.900 --> 02:53.700
+Y tiene una USB, todo el mundo va a ser,
+¿qué esperaba?
+
+02:53.700 --> 02:55.700
+Y listos,
+hackeados.
+
+02:55.700 --> 02:57.040
+Pero hay un caso más
+común.
+
+02:57.040 --> 03:00.400
+El caso de soltar USBs en el parqueadero
+del edificio.
+
+03:00.400 --> 03:03.680
+El caso de dejar una USB en el baño a ver
+quién la abre.
+
+03:03.680 --> 03:06.220
+Y a pesar de que es tan icónica que ahora
+la gente se burla de
+
+03:06.220 --> 03:08.660
+ella en las películas, piensen ustedes un
+minuto.
+
+03:08.660 --> 03:11.720
+Van caminando por la calle y se encuentran
+en la calle una USB
+
+03:11.720 --> 03:14.700
+que tiene escrito, fotos, novia, Cancún.
+
+03:14.700 --> 03:18.160
+Todo el mundo la va a insertar para ver si
+son fotos de
+
+03:18.160 --> 03:18.800
+alguien.
+
+03:18.800 --> 03:22.240
+Mucho peor si ustedes abren el sistema
+operativo y de repente
+
+03:22.240 --> 03:26.000
+se encuentran hermosa guión en guión
+bikini punto JPG y tiene
+
+03:26.000 --> 03:26.840
+este
+thumbnail.
+
+03:26.840 --> 03:30.220
+Pero resulta que es un DLL o un punto exe
+o un punto BAT o
+
+03:30.220 --> 03:32.920
+cualquier tipo de archivo que pueda
+escalar privilegios y
+
+03:32.920 --> 03:34.800
+ejecutar código dentro del
+disco.
+
+03:34.800 --> 03:37.740
+Y al darle doble clic, te abre una foto y
+luego la cierras y
+
+03:37.740 --> 03:38.840
+te olvidas de la
+USB.
+
+03:38.840 --> 03:42.000
+Pero internamente carga un virus en
+memoria y está listo para
+
+03:42.000 --> 03:42.920
+absorber
+datos.
+
+03:42.920 --> 03:45.960
+Completamente posible, pasa todo el tiempo
+y lo pueden hacer
+
+03:45.960 --> 03:48.860
+hackers extremadamente dedicados a
+atacarte a ti,
+
+03:48.860 --> 03:50.520
+atacar a tu
+oficina.
+
+03:50.520 --> 03:52.640
+Esto es algo que pasa también por email.
+
+03:52.640 --> 03:54.900
+Y este es probablemente uno de los casos
+más comunes.
+
+03:54.900 --> 03:56.440
+Esto lo tomé literalmente de Google.
+
+03:56.440 --> 03:58.700
+Hay gente que está mandando emails que dicen,
+
+03:58.700 --> 04:01.760
+transferencia retenida en la cuenta de tu
+email.
+
+04:01.760 --> 04:04.960
+Y usan todo el sistema de publicidad
+bonito de ellos y
+
+04:04.960 --> 04:06.840
+dicen que la transferencia está retenida.
+
+04:06.840 --> 04:10.680
+Y que para seguir a la, para continuar con
+la transferencia
+
+04:10.680 --> 04:13.640
+a la brevedad, tienes que mandar los
+documentos adjuntos.
+
+04:13.640 --> 04:16.800
+Y entonces hay gente, no todo el mundo es
+técnico, que dice,
+
+04:16.800 --> 04:18.780
+wow, me retuvieron esta transferencia.
+
+04:18.780 --> 04:22.400
+Hay muchas personas que sincronizan esto
+con la nómina.
+
+04:22.400 --> 04:25.360
+Y no necesariamente, digamos que tú todos
+los meses ganas
+
+04:25.360 --> 04:27.480
+30,000 pesos mexicanos al
+mes.
+
+04:27.480 --> 04:28.880
+O 2,000
+dólares.
+
+04:28.880 --> 04:31.080
+O un millón de pesos
+colombianos.
+
+04:31.080 --> 04:32.920
+Ellos simplemente intentan promediar.
+
+04:32.920 --> 04:35.680
+Si tú ganas un millón 500, pero te llega
+un millón 200,
+
+04:35.680 --> 04:38.580
+tú no vas a ir a Recursos Humanos a pelear
+por tus 300,000
+
+04:38.580 --> 04:39.160
+pesos.
+
+04:39.160 --> 04:42.160
+Tú primero vas a tratar de destapar la
+transferencia
+
+04:42.160 --> 04:43.740
+retenida de acuerdo al
+mail.
+
+04:43.740 --> 04:45.280
+Y vas a hacerle caso al
+correo.
+
+04:45.280 --> 04:48.040
+Y vas a mandar sin darte cuenta de que le
+estás mandando un
+
+04:48.040 --> 04:49.520
+mail por allá a
+Rusia.
+
+04:49.520 --> 04:53.280
+Cosas como una foto de tu cédula, como la
+contraseña.
+
+04:53.280 --> 04:55.000
+Simplemente adjuntas al
+mail.
+
+04:55.000 --> 04:56.040
+O vas a dar un
+click.
+
+04:56.040 --> 04:58.960
+Pero hay muchas formas en las cuales te
+pueden robar los
+
+04:58.960 --> 05:01.800
+datos y luego empezar a robarte tu
+información bancaria.
+
+05:01.800 --> 05:05.680
+El phishing es muy difícil de detectar y
+muy fácil de hacer.
+
+05:05.680 --> 05:08.920
+Incluso hace muchos años existían
+herramientas aún más
+
+05:08.920 --> 05:10.920
+fáciles para robar
+contraseñas.
+
+05:10.920 --> 05:13.960
+En el año del 2010 salió esta herramienta
+llamada FireShip.
+
+05:13.960 --> 05:18.000
+En el 2010, Facebook y Twitter no
+funcionaban con HTTP
+
+05:18.000 --> 05:19.840
+S, sino con
+HTTP.
+
+05:19.840 --> 05:21.800
+Por ende, todas las transferencias de
+datos las
+
+05:21.800 --> 05:22.680
+hacían
+plano.
+
+05:22.680 --> 05:25.360
+Y resulta que la forma en la que funcionan
+nuestras redes Wi-Fi
+
+05:25.360 --> 05:28.680
+es que rebotan los datos entre múltiples
+puntos conectados al
+
+05:28.680 --> 05:29.720
+mismo
+lugar.
+
+05:29.720 --> 05:32.840
+Entonces, un computador normal conectado a
+la red Wi-Fi podía
+
+05:32.840 --> 05:34.880
+ver las transferencias de datos de otros.
+
+05:34.880 --> 05:38.480
+Y esta extensión lo único que hacía era
+capturar los datos
+
+05:38.480 --> 05:40.760
+que iban por post, por
+formularios.
+
+05:40.760 --> 05:42.560
+Y a veces tú mandabas una contraseña.
+
+05:42.560 --> 05:46.040
+A veces tú mandabas una clave especial.
+
+05:46.040 --> 05:48.080
+Hay muchas formas de derrotar esto, como
+por ejemplo,
+
+05:48.080 --> 05:50.680
+el Double Factor Authentication, que te
+llegue una contraseña
+
+05:50.680 --> 05:52.880
+adicional por mensaje de texto a tu celular.
+
+05:52.880 --> 05:55.120
+Pero la realidad es que todavía hay muchos
+sitios que no
+
+05:55.120 --> 05:58.000
+funcionan con HTTPS y que están
+transmitiendo esas
+
+05:58.000 --> 05:58.880
+contraseñas.
+
+05:58.880 --> 06:02.280
+Y hay millones de personas que usan la
+misma contraseña para
+
+06:02.280 --> 06:02.840
+todo.
+
+06:02.840 --> 06:05.640
+Y esas personas son derrotadas por
+extensiones como estas.
+
+06:05.640 --> 06:07.240
+Pero hay casos más
+creativos.
+
+06:07.240 --> 06:09.320
+Por ejemplo, ustedes han visto estos
+automóviles que se
+
+06:09.320 --> 06:12.840
+abren, perdón, que se arrancan simplemente
+oprimiendo un botón
+
+06:12.840 --> 06:15.760
+que tienen estas llavecitas, en particular
+los Volkswagen
+
+06:15.760 --> 06:18.880
+nuevos, que simplemente con que uno esté
+cerca del automóvil,
+
+06:18.880 --> 06:21.560
+abren solitos la puerta y con que la llave
+esté cerca,
+
+06:21.560 --> 06:23.040
+arrancan el
+automóvil.
+
+06:23.040 --> 06:28.640
+Pues resulta que literalmente hoy un
+equipo de investigadores
+
+06:28.640 --> 06:32.600
+de Birmingham descubrieron que Volkswagen
+solamente usa cuatro
+
+06:32.600 --> 06:37.200
+llaves criptográficas para millones de
+automóviles desde
+
+06:37.200 --> 06:38.840
+1995.
+
+06:38.840 --> 06:41.480
+Y encontraron las cuatro llaves
+criptográficas,
+
+06:41.480 --> 06:44.440
+le hicieron ingeniería inversa y crearon
+este aparatito,
+
+06:44.440 --> 06:48.880
+un Arduino con una antena programable que
+por $40 puede
+
+06:48.880 --> 06:50.480
+clonar estas
+llaves.
+
+06:50.480 --> 06:52.800
+Lo único que tienen que hacer es estar
+cerca de la persona.
+
+06:52.800 --> 06:55.120
+Imaginen que ustedes están en el
+parqueadero de un centro
+
+06:55.120 --> 06:57.240
+comercial y llega el otro automóvil,
+
+06:57.240 --> 06:58.280
+que es un
+Volkswagen.
+
+06:58.280 --> 07:00.720
+La persona se baja del auto, cierra el auto,
+
+07:00.720 --> 07:02.400
+oprime el botón para que se
+cierre.
+
+07:02.400 --> 07:06.160
+Y en ese momento, esa señal es capturada
+por este aparatito.
+
+07:06.160 --> 07:08.480
+Y esa señal, una vez capturada, es descifrada.
+
+07:08.480 --> 07:11.000
+Tú te vas, luego la persona se baja del
+otro auto,
+
+07:11.000 --> 07:14.200
+se acerca, oprime el botón, abre el auto,
+arranca el carro y se
+
+07:14.200 --> 07:14.680
+fue.
+
+07:14.680 --> 07:18.040
+Tu auto fue completamente robado con un
+dispositivo de $40 que
+
+07:18.040 --> 07:22.000
+el día de hoy existe y afecta a todos los
+Volkswagen del mundo.
+
+07:22.000 --> 07:24.880
+Ser dueño de Volkswagen debe ser muy difícil.
+
+07:24.880 --> 07:27.760
+Pero eso lo vemos incluso en cosas mucho
+más grandes.
+
+07:27.760 --> 07:29.720
+Este aparatito de acá se llama Stingray.
+
+07:29.720 --> 07:34.000
+Los Stingrays son máquinas que usa el FBI
+y también las usan
+
+07:34.000 --> 07:36.840
+varias organizaciones policiales alrededor
+del mundo,
+
+07:36.840 --> 07:39.120
+en particular en Europa y en Latinoamérica.
+
+07:39.120 --> 07:44.880
+Stingray es una máquina que finge ser una
+celda de celular.
+
+07:44.880 --> 07:48.840
+Entonces, digamos que la policía sabe que
+tú eres un vendedor
+
+07:48.840 --> 07:50.560
+de droga y sabe dónde
+vives.
+
+07:50.560 --> 07:52.240
+Entonces, llegan en un carrito y no,
+
+07:52.240 --> 07:54.760
+ellos no usan esas vans blancas, usan un
+auto normal,
+
+07:54.760 --> 07:56.400
+simplemente que está
+polarizado.
+
+07:56.400 --> 07:58.800
+Llegan en un auto normal, se estacionan,
+
+07:58.800 --> 08:02.440
+prenden el Stingray y digamos que tú usas
+Movistar.
+
+08:02.440 --> 08:05.480
+Reemplaza Movistar, la antena a la que te
+estás conectando,
+
+08:05.480 --> 08:07.760
+y te conectas a esto, al
+Stingray.
+
+08:07.760 --> 08:10.080
+Los Stingrays se llaman femtocélulas.
+
+08:10.080 --> 08:12.960
+Son como células de red muy pequeñitas que
+agarran los
+
+08:12.960 --> 08:15.800
+celulares cerca y empiezan a absorber todo
+el tráfico de
+
+08:15.800 --> 08:16.680
+tu
+celular.
+
+08:16.680 --> 08:19.040
+Ellos se conectan a la red normal y tu
+celular sigue
+
+08:19.040 --> 08:20.280
+funcionando como si
+nada.
+
+08:20.280 --> 08:23.560
+Pero internamente tienen código para
+chupar todo el tráfico de
+
+08:23.560 --> 08:25.080
+red de tu
+celular.
+
+08:25.080 --> 08:27.920
+Y en particular, los Stingrays están
+diseñados para
+
+08:27.920 --> 08:28.640
+intervenir.
+
+08:28.640 --> 08:31.800
+Llamadas de celular, mensajes de texto que
+van a través de una
+
+08:31.800 --> 08:35.640
+capa no cifrada y cualquier otro tipo de
+tráfico HTTP no
+
+08:35.640 --> 08:36.560
+cifrado.
+
+08:36.560 --> 08:38.680
+Lo interesante es que los Stingrays
+inicialmente
+
+08:38.680 --> 08:40.640
+solamente se venden para la policía.
+
+08:40.640 --> 08:43.560
+Pero luego se les ocurrió a empresas como
+T-Mobile o Verizon
+
+08:43.560 --> 08:45.920
+en Estados Unidos y a otras alrededor del
+mundo,
+
+08:45.920 --> 08:48.040
+vender estas máquinas con otro objetivo.
+
+08:48.040 --> 08:49.400
+Se llaman
+femtocélulas.
+
+08:49.400 --> 08:51.880
+Y el objetivo es que si estás en un
+edificio donde la señal te
+
+08:51.880 --> 08:55.600
+llega muy bajita, entonces te la venden
+para que tú conectes
+
+08:55.600 --> 08:59.000
+esta máquina a tu red Wi-Fi y tengas una
+señal fuerte dentro
+
+08:59.000 --> 08:59.800
+del
+edificio.
+
+08:59.800 --> 09:02.120
+Seguro que les ha pasado que trabajan en
+un edificio y de
+
+09:02.120 --> 09:03.960
+repente se les va la señal del celular.
+
+09:03.960 --> 09:06.960
+Pues esta maquinita te la venden o a veces
+te la regalan y
+
+09:06.960 --> 09:09.760
+funciona para que tú tengas más señal.
+
+09:09.760 --> 09:12.080
+Obviamente, los hackers hackearon esta
+máquina.
+
+09:12.080 --> 09:14.440
+Y lo que están haciendo es que instalan un
+sistema operativo
+
+09:14.440 --> 09:16.680
+interno que mantiene el mismo funcionamiento,
+
+09:16.680 --> 09:20.040
+finge ser una celda, pero internamente lee
+todo el
+
+09:20.040 --> 09:22.400
+tráfico, lo analiza y se lo
+chupa.
+
+09:22.400 --> 09:25.960
+O peor aún, imaginen que ustedes tienen un
+Android y están
+
+09:25.960 --> 09:27.440
+descargando un
+APK.
+
+09:27.440 --> 09:30.720
+Un APK es la forma en la que funciona
+cualquier aplicación
+
+09:30.720 --> 09:31.440
+en
+Android.
+
+09:31.440 --> 09:33.680
+Y ustedes son ese tipo de persona que le
+dice instalar
+
+09:33.680 --> 09:35.280
+desde fuentes no
+seguras.
+
+09:35.280 --> 09:39.000
+Entonces, baja el APK, pero esta maquinita
+por dentro tiene un
+
+09:39.000 --> 09:41.600
+código que cuando detecta que está
+descargando un APK,
+
+09:41.600 --> 09:44.880
+le inserta dentro del paquete, dentro del APK,
+
+09:44.880 --> 09:48.240
+un pequeño código para meterle un virus a
+tu celular que sea
+
+09:48.240 --> 09:52.040
+indetectable y que te robe todo y que te
+espíe todo.
+
+09:52.040 --> 09:54.480
+Y eso es completamente posible,
+simplemente en un rango
+
+09:54.480 --> 09:55.160
+cercano.
+
+09:55.160 --> 09:58.600
+Por ejemplo, esta técnica llamada ransomware,
+
+09:58.600 --> 10:01.880
+lo que hacen es que el virus, una vez
+llega a tu máquina,
+
+10:01.880 --> 10:05.280
+se adueña de todo tu disco duro y lo encripta.
+
+10:05.280 --> 10:06.520
+Y te saca un
+mensaje.
+
+10:06.520 --> 10:08.240
+Todos tus archivos están encriptados.
+
+10:08.240 --> 10:10.920
+Los quieres de vuelta, págame un Bitcoin.
+
+10:10.920 --> 10:14.400
+O en el caso de este virus, págame $1,
+000 a través de
+
+10:14.400 --> 10:16.240
+PayPal, my cash
+cards.
+
+10:16.240 --> 10:19.560
+Es intrasiable, es imposible de agarrarlos.
+
+10:19.560 --> 10:22.120
+Y si no les pagas, el disco duro se pierde
+porque lo
+
+10:22.120 --> 10:23.520
+encriptaron por
+completo.
+
+10:23.520 --> 10:26.060
+Tú necesitas la llave de descifrado,
+
+10:26.060 --> 10:29.700
+la llave de desencriptación, para poder
+recuperar los datos
+
+10:29.700 --> 10:30.640
+del
+disco.
+
+10:30.640 --> 10:34.720
+Hay hackers buenos que se han dedicado a
+agarrar estos virus
+
+10:34.720 --> 10:38.120
+y obtener de la memoria RAM la llave de
+descifrado para que la
+
+10:38.120 --> 10:40.440
+gente no tenga que pagar y recupere sus datos.
+
+10:40.440 --> 10:43.000
+Pero a veces es muy difícil o a veces los
+hackers son tan
+
+10:43.000 --> 10:46.080
+buenos que cuando detectan ese tipo de
+actividades,
+
+10:46.080 --> 10:49.640
+simplemente destruyen todo y eliminan ese
+trabajo.
+
+10:49.640 --> 10:52.480
+Incluso es tan impresionante este tema de
+los ransomware,
+
+10:52.480 --> 10:54.440
+que ya están empezando a llegar los
+termostatos.
+
+10:54.440 --> 10:56.280
+Esto es una noticia de esta misma semana.
+
+10:56.280 --> 10:59.640
+Esto es un termostato que en países donde
+tienen el dinero
+
+10:59.640 --> 11:03.160
+para comprarse un termostato para la casa
+y donde el clima es
+
+11:03.160 --> 11:05.560
+tan brutalmente cambiante que ustedes
+necesitan un
+
+11:05.560 --> 11:07.440
+termostato, se vuelve
+increíble.
+
+11:07.440 --> 11:10.800
+Imaginen que ustedes llegan a sus casas y
+afuera es invierno,
+
+11:10.800 --> 11:13.440
+menos 20 grados, y no pueden prender la
+calefacción.
+
+11:13.440 --> 11:15.000
+Y ustedes tienen
+niños.
+
+11:15.000 --> 11:17.160
+Y de repente intentan abrir el termostato
+y les dice,
+
+11:17.160 --> 11:19.560
+págame un bitcoin o si no, no vas a tener
+tu termostato de
+
+11:19.560 --> 11:20.200
+regreso.
+
+11:20.200 --> 11:20.860
+¿Qué hacen
+ustedes?
+
+11:20.860 --> 11:23.000
+Llaman a la policía, desconectan el
+termostato,
+
+11:23.000 --> 11:23.960
+llaman al
+técnico.
+
+11:23.960 --> 11:26.600
+Se arriesgan a pasar noches con frío y sus
+niños se van a un
+
+11:26.600 --> 11:29.400
+hotel o no tienen el dinero para un hotel
+o pagan los 300,
+
+11:29.400 --> 11:33.400
+500, 600 dólares que está el bitcoin en
+ese momento.
+
+11:33.400 --> 11:36.160
+Hay virus que son extremadamente avanzados,
+
+11:36.160 --> 11:39.760
+extremadamente avanzados, del tipo de que
+los gobiernos los
+
+11:39.760 --> 11:40.840
+están
+desarrollando.
+
+11:40.840 --> 11:42.520
+Stuxnet es uno de esos
+virus.
+
+11:42.520 --> 11:44.280
+Se descubrió hace ya varios
+años.
+
+11:44.280 --> 11:45.720
+Y miren lo increíble que
+es.
+
+11:45.720 --> 11:47.880
+Es un virus completamente silencioso,
+
+11:47.880 --> 11:51.600
+multiplataforma que viaja entre diferentes
+sistemas
+
+11:51.600 --> 11:53.800
+operativos, pero en particular Windows.
+
+11:53.800 --> 11:57.480
+Y cuando detecta que está en un sistema
+operativo conectado a un
+
+11:57.480 --> 12:00.640
+sistema de control industrial, esos
+sistemas de control
+
+12:00.640 --> 12:02.480
+industrial tienen nombres especiales.
+
+12:02.480 --> 12:04.960
+Cuando detecta que está en un sistema de
+control industrial,
+
+12:04.960 --> 12:08.280
+intenta analizar qué tiene el sistema de
+control industrial.
+
+12:08.280 --> 12:12.120
+Si ese sistema tiene turbinas, como las
+turbinas usadas en las
+
+12:12.120 --> 12:15.440
+instalaciones para enriquecer uranio o
+plutonio,
+
+12:15.440 --> 12:18.680
+acelera las turbinas hasta que se rompen y
+se dañan.
+
+12:18.680 --> 12:23.080
+El virus fue tan exitoso que realmente
+destruyó una planta
+
+12:23.080 --> 12:25.920
+nuclear en Irán a punta de un virus.
+
+12:25.920 --> 12:28.360
+La forma en la que saltaba también era
+increíble porque no
+
+12:28.360 --> 12:29.400
+usaba
+Wi-Fi.
+
+12:29.400 --> 12:32.760
+Usaba el micrófono, los parlantes de un
+computador y
+
+12:32.760 --> 12:35.800
+señales de
+ultrasonido.
+
+12:35.800 --> 12:38.040
+Es
+impresionante.
+
+12:38.040 --> 12:41.480
+Lo más impresionante es que es un virus
+que tenía por dentro
+
+12:41.480 --> 12:44.760
+las llaves criptográficas oficiales de
+Microsoft.
+
+12:44.760 --> 12:47.240
+Por ende, era detectado como un driver
+oficial,
+
+12:47.240 --> 12:50.360
+como un driver certificado y confiable.
+
+12:50.360 --> 12:52.520
+Nadie sabe si realmente hackearon a
+Microsoft para
+
+12:52.520 --> 12:55.880
+obtener esas llaves o lo más probable que
+Stuxnet se haya
+
+12:55.880 --> 12:58.320
+trabajado, creado por el gobierno de
+Estados Unidos y
+
+12:58.320 --> 13:00.920
+por el gobierno de Israel, para destruir
+plantas nucleares en
+
+13:00.920 --> 13:01.920
+lugares como
+Irán.
+
+13:01.920 --> 13:03.960
+Y así fue como obtuvieron la llave de
+certificación
+
+13:03.960 --> 13:05.520
+criptográfica de
+Microsoft.
+
+13:05.520 --> 13:08.560
+Pero a este nivel de sofisticación estamos
+llegando.
+
+13:08.560 --> 13:11.640
+Las llaves criptográficas de Microsoft
+fueron usadas.
+
+13:11.640 --> 13:14.280
+Algo que normalmente nosotros jamás
+pensaríamos porque uno
+
+13:14.280 --> 13:16.760
+dice, obviamente ellos nos están protegiendo.
+
+13:16.760 --> 13:20.080
+Pero esto resulta que también está pasando
+en otros lugares.
+
+13:20.080 --> 13:25.320
+Este mes se descubrió un virus absurdo
+llamado Sauron.
+
+13:25.320 --> 13:28.320
+Sauron es un virus que se aprovecha de los
+zero day
+
+13:28.320 --> 13:29.360
+exploits.
+
+13:29.360 --> 13:32.120
+Sauron es un virus que se esconde en el
+sistema operativo
+
+13:32.120 --> 13:35.720
+y se hace pasar por un servicio de Windows
+que está revisando
+
+13:35.720 --> 13:37.800
+que tu contraseña sea la contraseña correcta.
+
+13:37.800 --> 13:40.920
+Sauron es absolutamente invisible hasta
+que detecta que
+
+13:40.920 --> 13:43.520
+estás escribiendo una contraseña y la
+empieza a absorber a la
+
+13:43.520 --> 13:44.400
+memoria
+RAM.
+
+13:44.400 --> 13:45.520
+¿Y cómo la
+envía?
+
+13:45.520 --> 13:48.160
+La envía de una manera muy silenciosa en
+tráfico
+
+13:48.160 --> 13:49.480
+completamente
+cifrado.
+
+13:49.480 --> 13:50.800
+Así fue como la
+detectaron.
+
+13:50.800 --> 13:53.440
+Cuando un administrador de red
+extremadamente hábil,
+
+13:53.440 --> 13:55.880
+en un gobierno que no han dicho cuál,
+pero probablemente fue
+
+13:55.880 --> 13:59.640
+Estados Unidos, detectó que se estaba
+mandando información
+
+13:59.640 --> 14:02.160
+rara a través de la red que nadie entendía,
+
+14:02.160 --> 14:04.400
+lograron encontrar este virus en memoria RAM.
+
+14:04.400 --> 14:06.280
+Pero lo más interesante del virus no es eso.
+
+14:06.280 --> 14:08.120
+Lo más interesante son dos
+cosas.
+
+14:08.120 --> 14:12.400
+Uno, el virus crea un sistema operativo
+virtual en paralelo
+
+14:12.400 --> 14:14.640
+a Windows que es
+indetectable.
+
+14:14.640 --> 14:18.160
+Es completamente cifrado y es solamente
+accesible por una
+
+14:18.160 --> 14:19.400
+USB
+especial.
+
+14:19.400 --> 14:21.480
+Este es un virus creado para espías.
+
+14:21.480 --> 14:23.600
+Esto es un virus que se instala en
+computadores,
+
+14:23.600 --> 14:26.920
+pero para obtener sus datos se puede o
+mandar por internet o
+
+14:26.920 --> 14:30.360
+un espía físico llega a una oficina con
+una USB,
+
+14:30.360 --> 14:33.680
+la inserta en el computador y la USB tiene
+un formato especial,
+
+14:33.680 --> 14:36.040
+como el rubber ducky del que les hablé al
+principio.
+
+14:36.040 --> 14:39.240
+Y se chupa todos los datos completamente
+indetectable.
+
+14:39.240 --> 14:43.080
+Un zero-day exploit, que es lo que usa
+Sauron y otros virus,
+
+14:43.080 --> 14:46.520
+son huecos de seguridad que nadie conoce.
+
+14:46.520 --> 14:49.880
+Eso es el día cero del exploit, porque
+nadie lo conoce.
+
+14:49.880 --> 14:53.800
+Son vendidos normalmente muy caro en
+lugares especiales y
+
+14:53.800 --> 14:56.360
+son usados para romper seguridad informática.
+
+14:56.360 --> 14:59.760
+Cuando ustedes tenían iPhones y esos
+iPhones los ruteaban,
+
+14:59.760 --> 15:01.480
+les metían un sistema operativo raro,
+
+15:01.480 --> 15:03.920
+eso es porque tienen un exploit cero-day,
+
+15:03.920 --> 15:06.000
+porque tienen un hueco de seguridad que no
+ha sido
+
+15:06.000 --> 15:08.280
+parchado y a través de ahí lo rutearon.
+
+15:08.280 --> 15:11.240
+Pero si ustedes pueden rutear un iPhone o
+rutear un Android,
+
+15:11.240 --> 15:14.240
+eso significa que un virus puede usar el
+mismo exploit para
+
+15:14.240 --> 15:16.840
+tratar de capturar sus
+teléfonos.
+
+15:16.840 --> 15:18.800
+Ustedes probablemente han visto este router,
+¿verdad?
+
+15:18.800 --> 15:21.320
+Hay otra técnica muy interesante con este
+router y con muchos
+
+15:21.320 --> 15:22.280
+otros
+routers.
+
+15:22.280 --> 15:26.400
+La técnica es que una persona llega a sus
+oficinas o a sus
+
+15:26.400 --> 15:28.960
+organizaciones o a cualquier lugar donde
+tengan Wi-Fi y les
+
+15:28.960 --> 15:30.600
+dice, hola, soy un
+voluntario.
+
+15:30.600 --> 15:32.280
+Hola, soy un técnico de
+internet.
+
+15:32.280 --> 15:34.160
+Hola, soy la señora que
+limpia.
+
+15:34.160 --> 15:36.440
+Y, oye, disculpa, ¿quiere revisar mi
+correo?
+
+15:36.440 --> 15:37.880
+¿Me prestas tu clave
+Wi-Fi?
+
+15:37.880 --> 15:40.840
+Sí, claro, mi clave Wi-Fi es LOLXD24.
+
+15:40.840 --> 15:43.760
+Al tener la clave Wi-Fi, mucha gente nunca
+cambia el password
+
+15:43.760 --> 15:44.960
+de estos
+routers.
+
+15:44.960 --> 15:46.460
+Entonces tienen el password de root.
+
+15:46.460 --> 15:49.440
+Se meten al router y le cambian el sistema
+operativo,
+
+15:49.440 --> 15:50.720
+le cambian el
+firmware.
+
+15:50.720 --> 15:53.560
+Y el firmware hace que funcione
+exactamente igual que antes,
+
+15:53.560 --> 15:57.020
+pero internamente tiene una pieza de
+código corriendo en
+
+15:57.020 --> 16:00.620
+el router que absorbe todo el tráfico de
+la red,
+
+16:00.620 --> 16:03.440
+todo el tráfico interno, los archivos que
+ustedes se mandan
+
+16:03.440 --> 16:06.840
+a través de FTP o a través de AirDrop o a
+través de Samba con
+
+16:06.840 --> 16:09.400
+carpetas compartidas en Windows, o los
+archivos que ustedes
+
+16:09.400 --> 16:12.480
+mandan externos por internet y se los
+manda a alguien,
+
+16:12.480 --> 16:15.120
+algún atacante en algún lugar allá afuera
+en internet.
+
+16:15.120 --> 16:18.600
+Y ustedes nunca lo detectan porque quién
+carajos está
+
+16:18.600 --> 16:20.480
+revisando el firmware de un
+router.
+
+16:20.480 --> 16:21.520
+Y porque nada
+cambió.
+
+16:21.520 --> 16:24.160
+Internet sigue funcionando y simplemente
+una señora pidió
+
+16:24.160 --> 16:27.960
+el password porque quería ver su señal de
+email y ya está.
+
+16:27.960 --> 16:28.720
+Nada
+más.
+
+16:28.720 --> 16:30.480
+Y es muy fácil
+hacerlo.
+
+16:30.480 --> 16:33.040
+Y es muy difícil
+detectarlo.
+
+16:33.040 --> 16:35.760
+Y es tan simple como una señoría de la SEO.
+
+16:35.760 --> 16:39.240
+Algo que está pasando últimamente es que
+hay entes
+
+16:39.240 --> 16:42.000
+atacantes que usan personas como estas
+para hackear.
+
+16:42.000 --> 16:45.100
+Por ejemplo, una técnica común, un grupo
+de hackers que fueron
+
+16:45.100 --> 16:48.600
+recientemente capturados y encarcelados en
+Estados Unidos,
+
+16:48.600 --> 16:51.920
+usaban a una red de señoras de la SEO de
+hoteles.
+
+16:51.920 --> 16:54.280
+Y les decían, oigan, cuando ustedes vayan
+a hacerle la SEO
+
+16:54.280 --> 16:57.280
+a un hotel, necesito que metan esta USB en
+los laptops que
+
+16:57.280 --> 17:02.640
+encuentren de los invitados, de los
+huéspedes del hotel.
+
+17:02.640 --> 17:04.920
+Meten la USB y luego me dan la USB al
+final del día.
+
+17:04.920 --> 17:06.600
+Y yo les pago $100 al
+día.
+
+17:06.600 --> 17:09.080
+Y hacían masivos robos de identidad,
+
+17:09.080 --> 17:11.160
+masivos robos de tarjeta de crédito.
+
+17:11.160 --> 17:13.520
+¿Y quién va a sospechar de estas
+señoras?
+
+17:13.520 --> 17:14.800
+¿Quién va a
+sospechar?
+
+17:14.800 --> 17:16.440
+¿Quién?
+
+17:16.440 --> 17:19.080
+Lo peor de todo es que sistemas como estos
+también pueden ser
+
+17:19.080 --> 17:23.720
+usados para extraer tus datos de la red
+Wi-Fi desde muy lejos.
+
+17:23.720 --> 17:27.000
+Estos son antenas direccionales que tienen
+alcances de metros,
+
+17:27.000 --> 17:30.600
+en algunos casos de kilómetros, para
+acceder a redes Wi-Fi.
+
+17:30.600 --> 17:32.840
+De hecho, hay un test de una persona que
+creó una antena
+
+17:32.840 --> 17:35.880
+direccional de estas para acceder a redes
+Bluetooth y
+
+17:35.880 --> 17:36.720
+hackearlas.
+
+17:36.720 --> 17:39.400
+Entonces, alguien puede estar en el
+edificio dentro de 10
+
+17:39.400 --> 17:42.400
+cuadras, en este momento conectado a la
+red de Platzi,
+
+17:42.400 --> 17:45.320
+usando una antena direccional, sin ningún
+problema.
+
+17:45.320 --> 17:46.800
+¿Y a dónde se van todos esos
+datos?
+
+17:46.800 --> 17:47.600
+A
+Tor.
+
+17:47.600 --> 17:49.880
+Tor es una red completamente anónima de
+internet,
+
+17:49.880 --> 17:52.680
+donde es muy, muy, muy difícil hackear los
+datos.
+
+17:52.680 --> 17:56.040
+Es muy difícil extraer esos datos y saber
+quién es la
+
+17:56.040 --> 17:57.360
+persona que está ahí
+detrás.
+
+17:57.360 --> 17:59.720
+Porque Tor es una red de internet que
+funciona como en
+
+17:59.720 --> 18:00.560
+las
+películas.
+
+18:00.560 --> 18:03.920
+Rebotas la señal entre muchos otros puntos
+y todo el mundo es
+
+18:03.920 --> 18:04.500
+anónimo.
+
+18:04.500 --> 18:06.240
+Nadie sabe quién está
+ahí.
+
+18:06.240 --> 18:10.680
+Sin embargo, organismos oficiales como el
+FBI o la NSA
+
+18:10.680 --> 18:13.880
+en Estados Unidos, entre otros, han
+empezado a crear técnicas
+
+18:13.880 --> 18:16.200
+para capturar hackers que están en Tor.
+
+18:16.200 --> 18:18.880
+Una de esas técnicas es la triangulación
+de Tor exit
+
+18:18.880 --> 18:22.360
+notes, que aparentemente fue la técnica
+que usaron para
+
+18:22.360 --> 18:24.960
+capturar al Dread Pirate
+Roberts,
+
+18:24.960 --> 18:28.240
+que es el encargado de uno de los sitios
+de venta de cosas
+
+18:28.240 --> 18:31.600
+ilegales más importante de la red oscura
+de internet,
+
+18:31.600 --> 18:33.360
+de Tor, llamado el Silk
+Road.
+
+18:33.360 --> 18:36.160
+La triangulación de exit notes de Tor es
+básicamente tratar de
+
+18:36.160 --> 18:39.040
+agarrar el tráfico de muchos exit notes y
+cualquier persona
+
+18:39.040 --> 18:40.040
+puede ser exit
+note.
+
+18:40.040 --> 18:43.400
+Obviamente el FBI y la NSA tiene sus
+propios exit notes.
+
+18:43.400 --> 18:45.240
+Y tratar de ver de dónde viene más tráfico,
+
+18:45.240 --> 18:46.280
+de dónde viene
+menos.
+
+18:46.280 --> 18:48.520
+Y en tratar así de llegar al punto, punto,
+
+18:48.520 --> 18:52.200
+punto donde encuentran la IP correcta
+final del usuario,
+
+18:52.200 --> 18:54.360
+de la persona que realmente se conectó a Tor.
+
+18:54.360 --> 18:56.960
+Esto es posible teniendo muchos nodos,
+mil nodos,
+
+18:56.960 --> 18:58.000
+un millón de
+nodos.
+
+18:58.000 --> 19:00.600
+Pero un millón de nodos no es nada para
+una organización
+
+19:00.600 --> 19:03.680
+como la NSA, cuyo presupuesto está en los
+billones de
+
+19:03.680 --> 19:05.400
+dólares.
+
+19:05.400 --> 19:08.360
+Y aún así, vivimos en un mundo donde la
+gente confía su
+
+19:08.360 --> 19:11.920
+contraseña a cosas tan tontas como las
+preguntas secretas.
+
+19:11.920 --> 19:14.160
+Hay gente que confía que cuando colocan el
+banco,
+
+19:14.160 --> 19:15.680
+¿cuál fue tu fecha de
+nacimiento?
+
+19:15.680 --> 19:17.200
+¿Cuál es el nombre de tu
+mamá?
+
+19:17.200 --> 19:18.600
+¿Cuál es el nombre de tu
+perro?
+
+19:18.600 --> 19:19.920
+¿Dónde fuiste al
+colegio?
+
+19:19.920 --> 19:22.040
+La contraseña está completamente segura.
+
+19:22.040 --> 19:24.800
+Cuando realmente las preguntas secretas
+son la forma número
+
+19:24.800 --> 19:26.280
+uno de
+hackearte.
+
+19:26.280 --> 19:29.280
+Ustedes jamás deberían responder de una
+manera honesta en las
+
+19:29.280 --> 19:31.800
+preguntas secretas para la seguridad de la
+contraseña.
+
+19:31.800 --> 19:35.560
+Estos son desarrolladores web o perezosos
+o tontos que hicieron
+
+19:35.560 --> 19:36.600
+un mal
+sistema.
+
+19:36.600 --> 19:39.440
+El sistema de preguntas secretas para
+recuperar contraseña nunca
+
+19:39.440 --> 19:40.400
+es un buen
+sistema.
+
+19:40.400 --> 19:41.240
+¿Por qué no lo
+es?
+
+19:41.240 --> 19:43.720
+Porque cualquier persona te puede llamar
+un día y decir,
+
+19:43.720 --> 19:47.280
+hola, lo llamo de el banco más popular del
+país y queremos
+
+19:47.280 --> 19:51.960
+ofrecerle un crédito sin condiciones por $20,
+000 dólares
+
+19:51.960 --> 19:54.840
+ya mismo, porque usted ha sido una gran
+persona de acuerdo a
+
+19:54.840 --> 19:55.800
+nuestros
+datos.
+
+19:55.800 --> 19:58.040
+¿Le interesa el crédito gratis de $20,
+000 dólares?
+
+19:58.040 --> 19:58.520
+Qué
+bueno.
+
+19:58.520 --> 20:00.240
+Solamente tengo que validar unos datos.
+
+20:00.240 --> 20:01.840
+¿Cuál es el primer nombre de su
+madre?
+
+20:01.840 --> 20:02.640
+Ah, qué
+interesante.
+
+20:02.640 --> 20:03.640
+¿Y usted cuándo
+nació?
+
+20:03.640 --> 20:04.960
+¿Y cuál es el nombre de su
+gato?
+
+20:04.960 --> 20:05.440
+Muy
+bien.
+
+20:05.440 --> 20:06.640
+Los datos son
+validados.
+
+20:06.640 --> 20:11.400
+Por favor, pase a una oficina de en
+próximos tres días para
+
+20:11.400 --> 20:12.360
+darle su
+crédito.
+
+20:12.360 --> 20:13.080
+Y
+listos.
+
+20:13.080 --> 20:15.640
+Hackeadas las preguntas
+secretas.
+
+20:15.640 --> 20:17.080
+Pero hay algo aún más
+triste.
+
+20:17.080 --> 20:20.760
+Hay gente que en el trabajo, en la casa,
+en un Starbucks,
+
+20:20.760 --> 20:23.840
+en el café, dejan el laptop abierto y se
+van al baño,
+
+20:23.840 --> 20:26.200
+se van por un café, se van a hablar con
+alguien más.
+
+20:26.200 --> 20:27.960
+Y mientras el laptop está
+abierto,
+
+20:27.960 --> 20:29.800
+cualquier persona puede ir al laptop,
+
+20:29.800 --> 20:31.960
+ven que el Gmail o tu correo está abierto,
+
+20:31.960 --> 20:34.760
+ir a cualquier otro servicio como Facebook,
+como PayPal,
+
+20:34.760 --> 20:37.400
+como el banco, pedir que reseten la
+contraseña,
+
+20:37.400 --> 20:40.360
+obtener el email de reseteo, hacerle un
+forward de ese email
+
+20:40.360 --> 20:42.360
+a mi correo, ir allá, darle
+clic,
+
+20:42.360 --> 20:44.400
+resetear la contraseña y quedarse con tu
+cuenta en
+
+20:44.400 --> 20:45.480
+Twitter, con tu cuenta en
+Facebook,
+
+20:45.480 --> 20:47.520
+con tu cuenta de PayPal, con tu cuenta del
+banco,
+
+20:47.520 --> 20:48.480
+con lo que
+sea.
+
+20:48.480 --> 20:52.280
+Incluso con tu otra cuenta de Gmail.
+
+20:52.280 --> 20:54.840
+Hay personas que creen que el password de
+arriba es más
+
+20:54.840 --> 20:56.360
+fuerte que el password de
+abajo.
+
+20:56.360 --> 20:58.280
+Pero la verdad es que el password de abajo
+es muy
+
+20:58.280 --> 20:59.440
+difícil de
+hackear.
+
+20:59.440 --> 21:02.640
+Y el password de arriba es extremadamente
+trivial de
+
+21:02.640 --> 21:03.360
+hackear.
+
+21:03.360 --> 21:06.000
+Los passwords no son fuertes porque tengan
+signos raros o
+
+21:06.000 --> 21:06.640
+números.
+
+21:06.640 --> 21:09.520
+Esto es otro error de desarrolladores web
+perezosos.
+
+21:09.520 --> 21:12.160
+Los passwords son fuertes entre más largo
+sean y si tienen
+
+21:12.160 --> 21:14.000
+espacios y números, mucho
+mejor.
+
+21:14.000 --> 21:16.480
+Es más, quieren hacer el password de abajo
+más fuerte,
+
+21:16.480 --> 21:17.360
+háganlo
+así.
+
+21:17.360 --> 21:18.520
+No hay ningún
+problema.
+
+21:18.520 --> 21:21.440
+Mientras una palabra que ustedes recuerden
+y no se les olvide,
+
+21:21.440 --> 21:24.600
+Platzi educación o efectiva número, ya está.
+
+21:24.600 --> 21:27.760
+El password de arriba es inútil y es muy
+rápido de hackear
+
+21:27.760 --> 21:30.560
+versus el password de
+abajo.
+
+21:30.560 --> 21:32.880
+Tengan en mente que uno de los lugares más
+débiles que
+
+21:32.880 --> 21:34.840
+ustedes tienen es su cuenta en Gmail.
+
+21:34.840 --> 21:37.800
+¿Alguna vez ustedes han mandado una foto
+de su cédula en Gmail,
+
+21:37.800 --> 21:40.240
+de su pasaporte, de una tarjeta de crédito,
+
+21:40.240 --> 21:42.040
+de algún documento de
+identidad?
+
+21:42.040 --> 21:44.640
+Cualquier persona que tenga acceso a su
+Gmail puede buscar
+
+21:44.640 --> 21:47.960
+esas palabras clave y miles de
+combinaciones más junto con
+
+21:47.960 --> 21:50.880
+has attachment y de repente encontrar todo
+eso.
+
+21:50.880 --> 21:53.160
+Si yo tengo el pasaporte de ustedes o el
+documento de
+
+21:53.160 --> 21:55.920
+identidad de ustedes, yo puedo ir a un
+banco online,
+
+21:55.920 --> 21:59.040
+abrir una tarjeta de crédito, mandar mis
+datos fingiendo que
+
+21:59.040 --> 22:01.440
+yo soy ustedes, pedir que me llegue la
+tarjeta de crédito
+
+22:01.440 --> 22:02.880
+de una dirección que yo
+controlo,
+
+22:02.880 --> 22:05.400
+usar esa tarjeta de crédito para hacer
+muchas compras,
+
+22:05.400 --> 22:08.520
+no pagarla y luego la deuda es de ustedes
+y ustedes la tienen
+
+22:08.520 --> 22:09.200
+que
+pagar.
+
+22:09.200 --> 22:10.720
+Les hicieron robo de
+identidad.
+
+22:10.720 --> 22:13.840
+Y eso es una de muchas cosas que se pueden
+hacer.
+
+22:13.840 --> 22:15.760
+Ese es el verdadero mundo del hacking en
+el que vivimos
+
+22:15.760 --> 22:16.280
+ahora.
+
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+No es solamente el de niños que se ponen
+una máscara,
+
+22:18.440 --> 22:20.680
+dicen que son anónimos y se bajan un
+script para hacer un
+
+22:20.680 --> 22:21.640
+DDOS.
+
+22:21.640 --> 22:24.720
+Es un mundo muy serio el que vivimos
+actualmente,
+
+22:24.720 --> 22:26.720
+que tenemos que tomárnoslo muy en serio todos,
+
+22:26.720 --> 22:29.160
+sin importar si estamos o no estamos en la
+industria.
+
+22:29.160 --> 22:32.080
+El mundo y nuestra civilización corre
+sobre software y es la
+
+22:32.080 --> 22:34.520
+obligación de todos entender lo mínimo de
+seguridad
+
+22:34.520 --> 22:35.640
+informática.
+
+22:35.640 --> 22:38.960
+Curiosamente, hay una serie de televisión
+llamada Mr. Robot,
+
+22:38.960 --> 22:41.280
+que es la única que realmente lo está
+haciendo bien.
+
+22:41.280 --> 22:44.680
+Mr. Robot está mostrando exactamente cómo
+sí funcionan
+
+22:44.680 --> 22:47.600
+los hackers, cómo ellos piensan y qué es
+lo que hacen.
+
+22:47.600 --> 22:49.280
+No necesariamente a nivel de personalidad,
+
+22:49.280 --> 22:52.960
+pero sí que lo hacen a nivel de cómo entre
+ellos actúan y de
+
+22:52.960 --> 22:54.960
+qué técnicas existen para
+hackear.
+
+22:54.960 --> 22:56.880
+Por lo menos, como un ejercicio didáctico,
+
+22:56.880 --> 22:58.640
+vale mucho la pena
+vérselo.
+
+22:58.640 --> 23:01.200
+Y por supuesto, nosotros estamos en este
+mismo instante
+
+23:01.200 --> 23:03.320
+planeando un curso de seguridad informática.
+
+23:03.320 --> 23:05.960
+Pero no un curso, una carrera entera que
+hable de
+
+23:05.960 --> 23:08.760
+penetration testing, que hable de cadenas
+de seguridad de la
+
+23:08.760 --> 23:11.160
+información, que hable de seguridad de
+aplicaciones web y
+
+23:11.160 --> 23:12.440
+de muchas otras
+cosas.
+
+23:12.440 --> 23:13.960
+Si a ustedes les interesa la carrera de
+seguridad
+
+23:13.960 --> 23:16.400
+informática y quieren más información en
+cuanto la
+
+23:16.400 --> 23:19.080
+saquemos, mándenle un email ya mismo
+a
+
+23:19.080 --> 23:29.080
+cursos arroba platzi.com y les vamos a
+avisar en cuanto esté.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/21-Seguridad en equipos Evitar software pirata y actualizar Windows.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/21-Seguridad en equipos Evitar software pirata y actualizar Windows.mp4"
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diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/21-Seguridad en equipos Evitar software pirata y actualizar Windows.sub.vtt" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/21-Seguridad en equipos Evitar software pirata y actualizar Windows.sub.vtt"
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index 0000000000000000000000000000000000000000..47ef6eca6968161452dfc2f57e84e57e6875b7d3
--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/21-Seguridad en equipos Evitar software pirata y actualizar Windows.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,514 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi, educación profesional efectiva.
+
+00:04.000 --> 00:08.000
+Bueno, ¿cómo mantenemos a nuestro equipo
+seguro?
+
+00:08.000 --> 00:12.000
+Hay muchas buenas prácticas que te voy a
+contar a continuación.
+
+00:12.000 --> 00:16.000
+Una de ellas es no utilizar software pirata.
+
+00:16.000 --> 00:20.000
+Y yo sé, a veces es muy difícil o uno cree
+que no se puede,
+
+00:20.000 --> 00:24.000
+pero la realidad es que te estás
+exponiendo bastante al descargar software pirata.
+
+00:24.000 --> 00:28.000
+Cuando nosotros descargamos el software
+original,
+
+00:28.000 --> 00:32.000
+pues sabemos que viene con todas las
+garantías del fabricante,
+
+00:32.000 --> 00:36.000
+sabemos quién fue la persona o el equipo o
+la empresa que programó este software.
+
+00:36.000 --> 00:42.000
+Digamos, Adobe Illustrator, o por ejemplo,
+si descargas la aplicación de Platzi en tu teléfono,
+
+00:42.000 --> 00:48.000
+o si descargas un juego, sabemos quiénes
+fueron las personas encargadas de programarlo.
+
+00:48.000 --> 00:54.000
+Sin embargo, si tú descargas software pirata,
+la persona que se encargó de hackear el juego
+
+00:54.000 --> 01:00.000
+para que funcione sin necesidad de que pagues,
+ese proceso se conoce como craquear.
+
+01:00.000 --> 01:05.000
+Agarrar un juego, un producto final,
+un Adobe Photoshop,
+
+01:05.000 --> 01:11.000
+y volverlo un software para que no te cobre,
+para que no te pida la licencia,
+
+01:11.000 --> 01:16.000
+para que no diga, oye, ¿cuál es tu pago?
+¿Cuál es la licencia que tú tienes?
+
+01:16.000 --> 01:19.000
+Eso aplica para Office, aplica para Windows,
+
+01:19.000 --> 01:23.000
+y la verdad es que a mayor escala el software,
+más es el riesgo.
+
+01:23.000 --> 01:28.000
+Por ejemplo, si tú tienes un Windows pirata,
+probablemente ya no hay nada que hacer,
+
+01:28.000 --> 01:33.000
+y bien podrías hacer todo pirata en tu
+computadora y estás igual de bien o mal protegido.
+
+01:33.000 --> 01:39.000
+Entonces todo comienza por el Windows.
+Instala un Windows oficial, hasta es gratis.
+
+01:39.000 --> 01:44.000
+Si tienes un Windows 10 pirata, puedes
+actualizar a Windows 11 gratis,
+
+01:44.000 --> 01:48.000
+y se va a actualizar, te va a dar Windows
+una licencia y todo bien, ¿vale?
+
+01:48.000 --> 01:51.000
+Puedes comprar una licencia en caso de que
+quieras y no.
+
+01:51.000 --> 01:57.000
+Hay varias formas. Si tú compraste un laptop,
+seguramente tu laptop ya tiene Windows original,
+
+01:57.000 --> 02:04.000
+porque todos los laptops, o el 99.9% de ellos,
+vienen con Windows. Así que ahí estás bien.
+
+02:04.000 --> 02:07.000
+Pero luego, ¿qué pasa si a lo mejor
+quieres utilizar Microsoft Office?
+
+02:07.000 --> 02:13.000
+Bueno, lo correcto sería pagar por Office
+o utilizar una versión gratuita, como las que ya te mostré.
+
+02:13.000 --> 02:17.000
+Pero bueno, ¿qué pasa si ya no tuve otra
+opción y descargué un software pirata?
+
+02:17.000 --> 02:21.000
+Bueno, al menos investiga o checa las
+opciones que tienes.
+
+02:21.000 --> 02:26.000
+Busca que algunos otros usuarios lo hayan
+descargado. Yo no voy a recomendar esta opción,
+
+02:26.000 --> 02:30.000
+no voy a decir que es lo correcto, pero al
+menos investiga un poquito
+
+02:30.000 --> 02:35.000
+y que otras personas en foros o en
+comunidades digan, bueno, sí, yo probé esta versión y funcionó bien.
+
+02:35.000 --> 02:40.000
+Entiendo que a veces no se puede y hay una
+comunidad de personas buenas
+
+02:40.000 --> 02:44.000
+que se están dedicando a craquear software
+para que sea más accesible,
+
+02:44.000 --> 02:49.000
+con una mentalidad muy de abrir, compartir,
+no deja de ser ilegal,
+
+02:49.000 --> 02:54.000
+pero quizás a lo mejor dos meses en lo que
+juntas para tener la licencia, pues ok,
+
+02:54.000 --> 02:56.000
+es una forma de
+hacerlo.
+
+02:56.000 --> 03:02.000
+Lo segundo que debes hacer es mantener tu
+computadora actualizada a la versión más reciente.
+
+03:02.000 --> 03:07.000
+Como ya te expliqué con el virus Ana
+Kournikova, Microsoft decidió sacar un parche
+
+03:07.000 --> 03:11.000
+y ese parche tú lo recibías al actualizar
+Windows.
+
+03:11.000 --> 03:17.000
+Entonces, vamos a ver cómo podemos
+actualizar Windows para mantener nuestra computadora segura.
+
+03:17.000 --> 03:22.000
+Windows está hecho para actualizarse,
+entonces, muchas veces lo único que necesitamos
+
+03:22.000 --> 03:28.000
+es que vayas a este ícono de abajo y dice,
+oye, tienes una actualización pendiente, ¿vale?
+
+03:28.000 --> 03:32.000
+Pero, ¿qué pasa si no te está apareciendo
+ese ícono? Bueno, te voy a enseñar.
+
+03:32.000 --> 03:37.000
+Vas a buscar algo que se llama Windows Update,
+
+03:37.000 --> 03:45.000
+o vas a escribir, menú inicio, buscar
+actualizaciones, ¿vale?
+
+03:45.000 --> 03:51.000
+Buscar actualizaciones. Es importante que
+escribas bien, buscar.
+
+03:51.000 --> 03:57.000
+Y aquí te va a decir, como oye, esta
+actualización está lista para instalarse,
+
+03:57.000 --> 04:01.000
+necesitamos ayuda para decidir cuándo.
+Esto es uno de los casos de uso.
+
+04:01.000 --> 04:06.000
+Si tienes este mensaje, para el curso,
+yo no me voy a ir de aquí, de este asiento,
+
+04:06.000 --> 04:12.000
+voy a estar esperando hasta que tú
+actualices tu computadora para poder continuar.
+
+04:12.000 --> 04:18.000
+Así que si tienes ese mensaje, ve y
+reinicia tu computador, que yo voy a seguir esperándote acá.
+
+04:18.000 --> 04:21.000
+Tienes dos opciones. Puedes programar el
+reinicio,
+
+04:21.000 --> 04:25.000
+elegir una hora en donde no estés
+trabajando para que la computadora haga lo suyo,
+
+04:25.000 --> 04:28.000
+o puedes darle clic en reiniciar ahora.
+
+04:28.000 --> 04:31.000
+Y bien, logré terminar de actualizar.
+
+04:31.000 --> 04:36.000
+Mi computadora que estoy usando para
+grabar este curso se demoró aproximadamente dos horas,
+
+04:36.000 --> 04:40.000
+pero ya, estamos de regreso y tal como te
+lo dije, no me moví de aquí.
+
+04:40.000 --> 04:42.000
+Así que,
+continuemos.
+
+04:42.000 --> 04:50.000
+Una vez hayas actualizado, reiniciado y todo,
+vas a poder ver que al irnos a buscar actualizaciones,
+
+04:50.000 --> 04:54.000
+es lo que tú debes de hacer normalmente,
+con frecuencia, cada semana.
+
+04:54.000 --> 04:57.000
+Le vas a dar clic aquí, en buscar
+actualizaciones,
+
+04:57.000 --> 05:02.000
+y esto nos va a permitir aquí directamente
+que Windows nos diga,
+
+05:02.000 --> 05:07.000
+oye, sí, hay nuevas actualizaciones para ti,
+o oye, ya no hay actualizaciones para ti.
+
+05:07.000 --> 05:12.000
+En mi caso, hay un montón de
+actualizaciones que son de temas de,
+
+05:12.000 --> 05:15.000
+mira, por ejemplo, esta, Microsoft
+Defender Antivirus.
+
+05:15.000 --> 05:18.000
+Esto es una actualización de inteligencia
+de seguridad.
+
+05:18.000 --> 05:23.000
+Lo que está pasando aquí es que le está
+llegando a mi antivirus de Windows,
+
+05:23.000 --> 05:29.000
+nuevas bases de datos de virus, o sea,
+nuevas posibilidades para que esté enterado
+
+05:29.000 --> 05:32.000
+su motor de búsqueda, su motor de
+detección de virus,
+
+05:32.000 --> 05:35.000
+que hay nuevas amenazas y que las pueda
+detectar.
+
+05:35.000 --> 05:37.000
+Aquí tenemos esto que dice HP
+Inc.
+
+05:37.000 --> 05:40.000
+Por ejemplo, esta es una actualización que
+no viene de Windows,
+
+05:40.000 --> 05:45.000
+sino directamente de tu fabricante, que es HP,
+y dice HID Class.
+
+05:45.000 --> 05:48.000
+¿Qué significa esto? Human Interface Device.
+
+05:48.000 --> 05:52.000
+¿Cuál es tu interfase de humano que
+utilizas para hablarle a la compu?
+
+05:52.000 --> 05:54.000
+Es un trackpad,
+básicamente.
+
+05:54.000 --> 05:59.000
+Esto es seguramente una actualización al
+trackpad para que funcione mejor
+
+05:59.000 --> 06:03.000
+y una actualización de Intel, que
+seguramente tiene que ver con tu CPU,
+
+06:03.000 --> 06:08.000
+para que todo funcione mejor y para que
+todo funcione de forma segura.
+
+06:08.000 --> 06:12.000
+Luego tenemos esto que dice Actualización
+de calidad opcional disponible.
+
+06:12.000 --> 06:17.000
+Bueno, esto también deberías darle clic en
+donde dice Descargar e Instalar.
+
+06:17.000 --> 06:20.000
+Va a proceder a hacer la
+descarga.
+
+06:20.000 --> 06:22.000
+No se va a demorar
+mucho.
+
+06:22.000 --> 06:25.000
+Y luego, después de esto, dice Es
+necesario reiniciar.
+
+06:25.000 --> 06:27.000
+Puedes reiniciar de nuevo, pero a ver,
+
+06:27.000 --> 06:30.000
+¿ya estuviste reiniciando una
+vez?
+
+06:30.000 --> 06:33.000
+Si es que lo hiciste, si no, todavía no lo
+haces.
+
+06:33.000 --> 06:37.000
+Espérate a terminar el curso y ahí sí
+vuelves a reiniciar.
+
+06:37.000 --> 06:38.000
+Te doy
+permiso.
+
+06:38.000 --> 06:41.000
+Porque te quiero enseñar cómo programar el
+reinicio.
+
+06:41.000 --> 06:43.000
+Esto es bien importante. Yo lo uso todo el
+tiempo,
+
+06:43.000 --> 06:46.000
+así no me afecta cuando no estoy trabajando.
+
+06:46.000 --> 06:49.000
+Por ejemplo, yo termino de trabajar más o
+menos a las 6 de la tarde.
+
+06:49.000 --> 06:53.000
+A las 12 o a las 11 de la
+noche.
+
+06:53.000 --> 06:58.000
+Le voy a decir que haga todas las
+actualizaciones que quiera.
+
+06:58.000 --> 07:00.000
+Le damos que
+aceptar.
+
+07:00.000 --> 07:01.000
+Elegir un
+día.
+
+07:01.000 --> 07:04.000
+Y puedes elegir qué día quieres que se
+haga la actualización.
+
+07:04.000 --> 07:10.000
+Yo, por ejemplo, voy a dejar esto para que
+se actualice el sábado 29 de enero.
+
+07:10.000 --> 07:13.000
+Y como esta computadora no es la mía,
+no es donde yo estoy,
+
+07:13.000 --> 07:16.000
+entonces la voy a poner a que se actualice
+a las 3 de la tarde.
+
+07:16.000 --> 07:19.000
+3pm
+
+07:19.000 --> 07:21.000
+Entonces el sábado, que nadie ocupa esta
+computadora,
+
+07:21.000 --> 07:24.000
+la voy a dejar prendida solo para que se
+actualice.
+
+07:24.000 --> 07:26.000
+Es una laptop, no hay
+problema.
+
+07:26.000 --> 07:29.000
+Y vamos a regresar a la configuración.
+
+07:29.000 --> 07:34.000
+Entonces, con esto, te aseguras de que la
+computadora sabe en qué momento reiniciarse
+
+07:34.000 --> 07:36.000
+y no te va a afectar en tu día a día.
+
+07:36.000 --> 07:38.000
+Muy bien, ya sabes cómo
+protegerte,
+
+07:38.000 --> 07:41.000
+cómo evitar, cómo mantener tu computadora
+segura,
+
+07:41.000 --> 07:43.000
+no instalando software
+pirata,
+
+07:43.000 --> 07:45.000
+investigando cada vez que vas a instalar
+algo
+
+07:45.000 --> 07:49.000
+y también ya sabes cómo actualizar tu
+sistema operativo,
+
+07:49.000 --> 07:51.000
+que es esencial para mantener tu equipo
+seguro.
+
+07:51.000 --> 07:54.000
+De verdad, no hay nada más importante que eso.
+
+07:54.000 --> 07:56.000
+Ya sea que lo actualices al final del día,
+
+07:56.000 --> 07:58.000
+tú te encargas de ver que todo bien,
+
+07:58.000 --> 08:00.000
+o lo dejas programado para una fecha futura,
+
+08:00.000 --> 08:02.000
+por favor, actualiza
+Windows.
+
+08:02.000 --> 08:05.000
+Sé que cuando uno no sabe los riesgos que
+existen allá afuera,
+
+08:05.000 --> 08:07.000
+uno dice, no, eso pa'
+qué.
+
+08:07.000 --> 08:09.000
+O no quieres actualizar, o no quieres
+perder tiempo,
+
+08:09.000 --> 08:12.000
+pero no, créeme que es una ganancia.
+
+08:12.000 --> 08:15.000
+Y hablando de actualizar, ya viste que
+actualizamos
+
+08:15.000 --> 08:18.000
+nuestro Windows Defender, ya está listo
+para buscar
+
+08:18.000 --> 08:20.000
+posibles virus en nuestra computadora.
+
+08:20.000 --> 08:22.000
+En la próxima clase te voy a enseñar
+eso
+
+08:22.000 --> 08:25.000
+y también te voy a enseñar cómo mantenerte
+protegida
+
+08:25.000 --> 08:29.000
+o protegida en Internet detectando
+posibles estafas,
+
+08:29.000 --> 08:32.000
+detectando posibles huecos en tu seguridad.
+
+08:32.000 --> 08:42.000
+Así que nos vemos en la próxima clase.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/22-Uso de Antivirus y Firewall para Protecci\303\263n de Windows.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/22-Uso de Antivirus y Firewall para Protecci\303\263n de Windows.mp4"
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+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/22-Uso de Antivirus y Firewall para Protecci\303\263n de Windows.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
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new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/22-Uso de Antivirus y Firewall para Protecci\303\263n de Windows.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,730 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi, educación profesional
+efectiva
+
+00:04.000 --> 00:09.000
+Bueno, en esta clase vamos a aprender
+rápidamente
+
+00:09.000 --> 00:12.000
+cómo utilizar el antivirus para
+limpiar
+
+00:12.000 --> 00:15.000
+o para detectar posibles amenazas en
+nuestro sistema
+
+00:15.000 --> 00:17.000
+o simplemente para estar tranquilas y
+tranquilos
+
+00:17.000 --> 00:21.000
+pensando o conociendo que no tenemos nada
+malo en nuestras compus.
+
+00:21.000 --> 00:24.000
+Y también te voy a explicar qué es el
+firewall.
+
+00:24.000 --> 00:25.000
+Vamos a
+ello.
+
+00:25.000 --> 00:28.000
+Bien, lo primero que vamos a hacer, como
+ya deberías saberlo,
+
+00:28.000 --> 00:30.000
+es ir a Inicio y aquí, ¿qué vamos a
+hacer?
+
+00:30.000 --> 00:33.000
+Muy bien, vamos a buscar el antivirus.
+
+00:33.000 --> 00:36.000
+Escribes antivirus, aquí te dice
+Protección contra virus y amenazas.
+
+00:36.000 --> 00:40.000
+Le damos Enter y nos abre la seguridad de
+Windows.
+
+00:40.000 --> 00:42.000
+Aquí dice, ¿amenazas
+actuales?
+
+00:42.000 --> 00:43.000
+No hay amenazas
+actuales.
+
+00:43.000 --> 00:46.000
+Ah, bueno, entonces, si tú quieres asegurarte,
+
+00:46.000 --> 00:49.000
+lo que yo te recomiendo es que cada mes,
+cada dos semanas,
+
+00:49.000 --> 00:51.000
+hagas un examen
+rápido.
+
+00:51.000 --> 00:55.000
+Esto va a analizar todo el sistema Windows,
+
+00:55.000 --> 00:57.000
+va a revisar todos los
+archivos,
+
+00:57.000 --> 00:59.000
+va a ver si hay alguno que le parezca
+sospechoso
+
+00:59.000 --> 01:03.000
+y realmente, si tienes una computadora con
+un disco duro de estado sólido,
+
+01:03.000 --> 01:06.000
+no va a ser muy demorado, así que no te
+preocupes.
+
+01:06.000 --> 01:08.000
+Esperemos a que
+termine.
+
+01:08.000 --> 01:11.000
+En mi caso, ya terminó el examen rápido,
+
+01:11.000 --> 01:13.000
+así que podemos
+continuar.
+
+01:13.000 --> 01:14.000
+No hay
+amenazas.
+
+01:14.000 --> 01:17.000
+Aquí te dice el examen duró 1 minuto 36
+segundos,
+
+01:17.000 --> 01:19.000
+cuántos archivos
+examinó.
+
+01:19.000 --> 01:22.000
+Si tú tienes muchos más archivos en tu
+computadora,
+
+01:22.000 --> 01:23.000
+entonces se va a demorar
+más.
+
+01:23.000 --> 01:25.000
+Si tienes un disco duro más
+lento,
+
+01:25.000 --> 01:28.000
+un disco duro antiguo o mecánico, se va a
+demorar más.
+
+01:28.000 --> 01:31.000
+Mira, aquí vamos a ver, por ejemplo,
+
+01:31.000 --> 01:33.000
+más opciones de exámenes que puedes tener.
+
+01:33.000 --> 01:35.000
+Este es el examen
+rápido.
+
+01:35.000 --> 01:39.000
+Si tú tienes sospecha de que tienes un virus,
+
+01:39.000 --> 01:42.000
+vas a tener que dejarlo en examen completo.
+
+01:42.000 --> 01:45.000
+Eso se va a demorar mucho, mucho más.
+
+01:45.000 --> 01:47.000
+Y luego, examen
+personalizado,
+
+01:47.000 --> 01:50.000
+en donde si tú ya de plano sabes que
+bajaste un programa
+
+01:50.000 --> 01:53.000
+que se llama algo así como Photoshop,
+
+01:53.000 --> 01:55.000
+pero en realidad es un
+virus.exe,
+
+01:55.000 --> 01:59.000
+entonces eso ya deberías hacer un examen
+personalizado
+
+01:59.000 --> 02:02.000
+y vas a elegir qué ruta
+necesitas.
+
+02:02.000 --> 02:05.000
+Luego, cierto tipo de software
+malintencionado
+
+02:05.000 --> 02:08.000
+puede ser especialmente difícil de quitar
+del dispositivo.
+
+02:08.000 --> 02:10.000
+Entonces, este examen es para cuando ya
+sabes
+
+02:10.000 --> 02:12.000
+que tienes un virus y
+normal,
+
+02:12.000 --> 02:15.000
+y los exámenes anteriores no te han
+funcionado,
+
+02:15.000 --> 02:17.000
+lo que hace Windows Defender, Microsoft
+Defender,
+
+02:17.000 --> 02:19.000
+es que se desconecta de
+Internet
+
+02:19.000 --> 02:21.000
+para fácilmente
+quitarlo,
+
+02:21.000 --> 02:25.000
+ya que a veces es difícil si están
+conectados a Internet.
+
+02:25.000 --> 02:27.000
+Entonces, esos exámenes
+tienes.
+
+02:27.000 --> 02:30.000
+Luego dice actualizaciones de protección
+contra virus y amenazas.
+
+02:30.000 --> 02:35.000
+Aquí puedes buscar también específicamente
+actualizaciones de virus.
+
+02:35.000 --> 02:39.000
+Estas son diferentes a las que descargamos
+en la otra parte.
+
+02:39.000 --> 02:42.000
+En la otra parte descargamos
+actualizaciones generales
+
+02:42.000 --> 02:45.000
+para todo Windows, incluyendo las de virus.
+
+02:45.000 --> 02:48.000
+Aquí, si tú solo quieres actualizar la
+base de datos de virus
+
+02:48.000 --> 02:50.000
+por decir algo, le das
+acá.
+
+02:50.000 --> 02:52.000
+Luego tenemos
+OneDrive.
+
+02:52.000 --> 02:56.000
+Aquí tienes que iniciar sesión con tu
+cuenta de Microsoft.
+
+02:56.000 --> 03:00.000
+Te voy a mostrar cómo lo haces, ya que es
+importante.
+
+03:02.000 --> 03:04.000
+Voy a iniciar con mi
+correo.
+
+03:09.000 --> 03:11.000
+Le damos en iniciar
+sesión.
+
+03:11.000 --> 03:19.000
+Y aquí, otra vez, Ricardo, bla, bla, bla, bla,
+bla, bla.
+
+03:24.000 --> 03:26.000
+Le damos en iniciar
+sesión.
+
+03:26.000 --> 03:28.000
+Y dice, no reconocemos la dirección.
+
+03:28.000 --> 03:30.000
+Claro, me
+equivoqué.
+
+03:30.000 --> 03:32.000
+Tuve una letra mal. La voy a corregir.
+
+03:33.000 --> 03:36.000
+Le damos iniciar sesión. Está cargando.
+
+03:36.000 --> 03:41.000
+Va a decir, oye, enviaremos un correo de
+verificación.
+
+03:44.000 --> 03:46.000
+Le damos enviar
+código.
+
+03:46.000 --> 03:48.000
+Y ahora voy a buscar mi
+código.
+
+03:49.000 --> 03:53.000
+Una vez recibo el código que me mandaron a
+mi correo de seguridad,
+
+03:53.000 --> 03:55.000
+lo pongo
+aquí.
+
+03:58.000 --> 04:00.000
+El código es el
+siguiente.
+
+04:02.000 --> 04:04.000
+No importa que veas este
+código,
+
+04:04.000 --> 04:06.000
+porque es un código de un solo
+uso.
+
+04:08.000 --> 04:10.000
+Le damos iniciar
+sesión.
+
+04:13.000 --> 04:15.000
+Y ya, tu carpeta de
+OneDrive.
+
+04:15.000 --> 04:17.000
+Dice
+siguiente.
+
+04:19.000 --> 04:22.000
+Está cargando. Le damos tiempo de que cargue.
+
+04:22.000 --> 04:25.000
+Y te voy a explicar de qué se trata esto.
+
+04:25.000 --> 04:30.000
+Esto es una forma de almacenar archivos y
+carpetas en la nube.
+
+04:30.000 --> 04:32.000
+¿Qué significa que están en la
+nube?
+
+04:32.000 --> 04:34.000
+Significa que se van a
+guardar
+
+04:34.000 --> 04:36.000
+no solo en tu computadora necesariamente,
+
+04:36.000 --> 04:39.000
+sino en las computadoras de Microsoft,
+
+04:39.000 --> 04:42.000
+que están súper seguras en centros de
+datos
+
+04:42.000 --> 04:45.000
+que Microsoft tiene distribuidos alrededor
+del mundo.
+
+04:45.000 --> 04:47.000
+Entonces tienes diferentes opciones.
+
+04:47.000 --> 04:49.000
+Tienes la opción de guardar
+archivos
+
+04:49.000 --> 04:52.000
+que solo se queden en línea, en tu carpeta
+en línea.
+
+04:52.000 --> 04:55.000
+Tienes la opción de que un archivo se
+descargue a tu computadora.
+
+04:55.000 --> 04:58.000
+Y tienes la opción de que los archivos
+siempre estén disponibles.
+
+04:58.000 --> 05:01.000
+Es decir, para que cuando no tengas internet,
+
+05:01.000 --> 05:05.000
+el archivo lo tengas tanto en tu
+computador como en la línea.
+
+05:05.000 --> 05:07.000
+Te dice, obten la aplicación
+móvil.
+
+05:07.000 --> 05:09.000
+No quiero eso. Si quieres, averígualo.
+
+05:09.000 --> 05:12.000
+Y le damos abrir mi carpeta de OneDrive.
+
+05:14.000 --> 05:16.000
+Y esta es mi carpeta de
+OneDrive.
+
+05:16.000 --> 05:19.000
+Aquí me dice, oye, esto está en la nube.
+
+05:19.000 --> 05:23.000
+Tú obviamente no vas a ver muchas cosas de
+esta lista
+
+05:23.000 --> 05:26.000
+porque están blureadas, ya que son cosas
+personales mías.
+
+05:26.000 --> 05:29.000
+Pero puedes ver esta carpeta que dice
+documentos.
+
+05:29.000 --> 05:32.000
+Son documentos compartidos en la nube.
+
+05:32.000 --> 05:34.000
+Y si le das clic aquí, te van a
+aparecer
+
+05:34.000 --> 05:37.000
+diferentes opciones de documentos que he
+respaldado.
+
+05:37.000 --> 05:40.000
+Por ejemplo, archivos guardados de
+juegos
+
+05:40.000 --> 05:43.000
+que quiero luego retomar y poder seguir
+jugando.
+
+05:43.000 --> 05:46.000
+Temas de proyectos que he
+tenido.
+
+05:46.000 --> 05:49.000
+Cosas básicamente diversas que tengo
+aquí
+
+05:49.000 --> 05:51.000
+y que guardo en mis
+documentos.
+
+05:51.000 --> 05:55.000
+Temas de encuestas, fotos, temas de correos,
+
+05:55.000 --> 05:58.000
+reservaciones de viajes que he tenido.
+
+05:58.000 --> 06:01.000
+Y que de hecho no le he dado mantenimiento
+a mi OneDrive,
+
+06:01.000 --> 06:03.000
+pero debería de organizarlo
+mejor.
+
+06:03.000 --> 06:05.000
+Sin embargo, quiero que te des una
+idea
+
+06:05.000 --> 06:07.000
+de para qué sirve
+esto.
+
+06:07.000 --> 06:10.000
+Ya te enseñé a configurar
+OneDrive.
+
+06:10.000 --> 06:12.000
+Tienes que simplemente iniciar
+sesión
+
+06:12.000 --> 06:14.000
+con tu cuenta de
+Microsoft.
+
+06:14.000 --> 06:17.000
+En caso de que no tengas una cuenta de
+Microsoft,
+
+06:17.000 --> 06:19.000
+entonces lo que tienes que hacer es
+crearte una.
+
+06:19.000 --> 06:21.000
+No te preocupes, es bien
+simple.
+
+06:21.000 --> 06:23.000
+Luego, aquí dice este es tu OneDrive,
+
+06:23.000 --> 06:25.000
+recuperación de
+datos.
+
+06:25.000 --> 06:28.000
+Inclusive le puedes poner contraseñas o
+protección
+
+06:28.000 --> 06:29.000
+a las
+carpetas.
+
+06:29.000 --> 06:31.000
+No vamos a hacer eso
+aquí.
+
+06:31.000 --> 06:33.000
+Pero ya viste que esto nos
+ayudaría
+
+06:33.000 --> 06:35.000
+contra
+ransomware.
+
+06:35.000 --> 06:36.000
+¿Por
+qué?
+
+06:36.000 --> 06:38.000
+Porque ya te expliqué lo que hace el
+ransomware.
+
+06:38.000 --> 06:40.000
+Encrypta, le pone un candado a tus archivos.
+
+06:40.000 --> 06:42.000
+Pero, ¿qué pasa si le pone un candado a
+tus archivos
+
+06:42.000 --> 06:45.000
+y tú tienes una copia de los más
+importantes en la nube?
+
+06:45.000 --> 06:46.000
+Pues no pasa
+nada.
+
+06:46.000 --> 06:50.000
+Simplemente llevas tu computador a un
+centro de servicio,
+
+06:50.000 --> 06:53.000
+le pides que te reinstalen Windows y ya.
+
+06:53.000 --> 06:56.000
+Tú descargas de la nube de los servidores
+de Microsoft
+
+06:56.000 --> 06:59.000
+tus archivos y estás como sin
+nada.
+
+06:59.000 --> 07:02.000
+Y bueno, eso es respecto a seguridad.
+
+07:02.000 --> 07:04.000
+Pero hay otro tema que quiero
+explicarte
+
+07:04.000 --> 07:05.000
+y es el
+firewall.
+
+07:05.000 --> 07:07.000
+Vamos a abrir el
+firewall.
+
+07:07.000 --> 07:10.000
+Si tú buscas así,
+firewall,
+
+07:10.000 --> 07:15.000
+así, f-i-r-w,
+f-i-r-e-w-a-l-l,
+
+07:15.000 --> 07:18.000
+te va a abrir este
+programa.
+
+07:18.000 --> 07:21.000
+Y este programa es el firewall de Windows.
+
+07:21.000 --> 07:23.000
+No tienes que hacer
+nada.
+
+07:23.000 --> 07:25.000
+Simplemente verifica que esté activado.
+
+07:25.000 --> 07:28.000
+Lo que hace esto, Windows Defender Firewall,
+
+07:28.000 --> 07:33.000
+es que se asegura de ver quiénes se están
+conectando
+
+07:33.000 --> 07:36.000
+desde tu computadora a internet o viceversa,
+
+07:36.000 --> 07:38.000
+desde internet a tu
+computadora.
+
+07:38.000 --> 07:43.000
+Y esto revisa todo el tráfico a través de
+reglas de entrada
+
+07:43.000 --> 07:45.000
+y dice, estos servicios son permitidos.
+
+07:45.000 --> 07:50.000
+Básicamente, esta es una lista creada por
+Microsoft principalmente
+
+07:50.000 --> 07:54.000
+que está constantemente actualizada por
+defecto
+
+07:54.000 --> 07:58.000
+y dice quiénes sí se van a poder conectar
+a tu PC
+
+07:58.000 --> 08:01.000
+y quiénes no se van a poder conectar a tu PC.
+
+08:01.000 --> 08:04.000
+Reglas de entrada es tráfico que viene del
+internet
+
+08:04.000 --> 08:07.000
+a tu computadora y reglas de salida es lo
+que sale
+
+08:07.000 --> 08:10.000
+de tu computadora hacia el internet.
+
+08:10.000 --> 08:12.000
+Dicho esto, cuando tú instalas un programa,
+
+08:12.000 --> 08:15.000
+por ejemplo, Zoom, para videoconferencias,
+
+08:15.000 --> 08:18.000
+o cuando instalas algún videojuego
+multijugador,
+
+08:18.000 --> 08:21.000
+o cuando instalas cualquier programa que
+va a necesitar
+
+08:21.000 --> 08:24.000
+conectarse a internet, imagínate WhatsApp,
+
+08:24.000 --> 08:27.000
+entonces el firewall de Windows te va a decir,
+
+08:27.000 --> 08:31.000
+oye, ¿deseas permitir que este software
+utilice bla, bla, bla?
+
+08:31.000 --> 08:34.000
+Y tú le das, si conoces el fabricante del
+programa,
+
+08:34.000 --> 08:37.000
+si conoces de qué se trata, le vas a dar
+en aceptar.
+
+08:37.000 --> 08:39.000
+Si no lo conoces, le vas a dar en
+bloquear
+
+08:39.000 --> 08:42.000
+y usa eso como una
+herramienta.
+
+08:42.000 --> 08:45.000
+Si ves que el firewall de Windows te manda
+una advertencia
+
+08:45.000 --> 08:48.000
+y dice, oye, tal programa quiere
+conectarse a internet
+
+08:48.000 --> 08:50.000
+y tú no sabes qué programa
+es,
+
+08:50.000 --> 08:52.000
+vete derechito al análisis de virus,
+
+08:52.000 --> 08:55.000
+explora por virus y seguramente vas a
+encontrar algo.
+
+08:55.000 --> 08:58.000
+Pero si tú instalaste, por ejemplo, WhatsApp,
+
+08:58.000 --> 09:00.000
+la aplicación de WhatsApp para escritorio,
+
+09:00.000 --> 09:03.000
+entonces te va a pedir permisos del
+firewall
+
+09:03.000 --> 09:05.000
+y tú le dices, claro que sí, porque te
+conozco,
+
+09:05.000 --> 09:06.000
+te dejo
+pasar.
+
+09:06.000 --> 09:09.000
+Y ya, es básicamente el guardián de las
+conexiones
+
+09:09.000 --> 09:12.000
+entre nuestra computadora y el internet,
+
+09:12.000 --> 09:15.000
+tanto de entrada, los mensajes que recibimos,
+
+09:15.000 --> 09:17.000
+como de salida, con los mensajes que enviamos.
+
+09:17.000 --> 09:42.000
+Con esto dicho, nos vemos en la próxima clase.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/23-Navegaci\303\263n Segura en Internet y Prevenci\303\263n de Phishing.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/23-Navegaci\303\263n Segura en Internet y Prevenci\303\263n de Phishing.mp4"
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+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/23-Navegaci\303\263n Segura en Internet y Prevenci\303\263n de Phishing.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,1111 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:00.500
+¡Mmm!
+
+00:00.500 --> 00:01.000
+¡Mmm!
+
+00:01.000 --> 00:06.180
+Platzi, educación profesional efectiva.
+
+00:06.180 --> 00:07.280
+Muy
+bien.
+
+00:07.280 --> 00:08.160
+¿Qué
+sigue?
+
+00:08.160 --> 00:12.180
+Vamos a aprender cómo navegar de forma
+segura en internet.
+
+00:12.180 --> 00:14.600
+Y esto es muy, muy
+importante.
+
+00:14.600 --> 00:16.280
+Así que vamos a
+ello.
+
+00:16.280 --> 00:19.660
+Para esta clase voy a desactivar mi
+programa que me ayuda a
+
+00:19.660 --> 00:21.360
+bloquear
+publicidad.
+
+00:21.360 --> 00:23.840
+Entonces, vamos a ir a las extensiones.
+
+00:23.840 --> 00:27.520
+Vamos a quitar la extensión de AdBlock.
+
+00:27.520 --> 00:29.040
+En realidad, no la necesitas quitar.
+
+00:29.040 --> 00:31.720
+Puede simplemente deshabilitarla
+temporalmente.
+
+00:31.720 --> 00:32.720
+Y
+ya.
+
+00:32.720 --> 00:39.120
+Ahora vamos a ir a descargar un software
+gratuito.
+
+00:39.120 --> 00:42.960
+Y quiero que veas con lo que nos podemos
+enfrentar.
+
+00:42.960 --> 00:46.720
+Entonces, esta página nos sirve para
+descargar cosas.
+
+00:46.720 --> 00:49.280
+Y aquí tenemos una publicidad de Grammarly.
+
+00:49.280 --> 00:51.720
+Grammarly nos ayuda a corregir nuestra
+ortografía.
+
+00:51.720 --> 00:53.760
+Bueno, todo
+bien.
+
+00:53.760 --> 00:57.060
+Pero aquí, por ejemplo, tenemos otra
+publicidad que dice
+
+00:57.060 --> 00:58.640
+descargar.
+
+00:58.640 --> 01:02.600
+Ah, dice, oye, un software de imagen, edición,
+software,
+
+01:02.600 --> 01:03.680
+foto.
+
+01:03.680 --> 01:05.120
+A ver, démosle
+clic.
+
+01:05.120 --> 01:06.080
+¿Eso debe ser
+Gimp?
+
+01:06.080 --> 01:07.000
+No.
+
+01:07.000 --> 01:10.320
+Nos están mandando a otro software que no
+necesariamente
+
+01:10.320 --> 01:14.920
+es malicioso, pero que nos lo están
+vendiendo por 67 dólares.
+
+01:14.920 --> 01:18.240
+Y yo quería descargar Gimp, que es un
+software gratuito.
+
+01:18.240 --> 01:21.760
+Entonces, ¿este botón de descarga es
+falso?
+
+01:21.760 --> 01:23.440
+Pues sí, es
+falso.
+
+01:23.440 --> 01:24.240
+Pero aquí
+está.
+
+01:24.240 --> 01:26.440
+Dice, oye, acelera tu
+computadora.
+
+01:26.440 --> 01:27.760
+Descárgalo
+gratis.
+
+01:27.760 --> 01:29.600
+Bueno.
+
+01:29.600 --> 01:33.920
+Uy, y nos están mandando a otra cosa que
+no se ve muy
+
+01:33.920 --> 01:34.560
+confiable.
+
+01:34.560 --> 01:37.160
+Dice, how to fix
+issues.
+
+01:37.160 --> 01:38.280
+Híjole.
+
+01:38.280 --> 01:39.120
+No lo
+sé.
+
+01:39.120 --> 01:42.040
+Outbyte PC Repair
+Tool.
+
+01:42.040 --> 01:43.720
+¿Qué es
+esto?
+
+01:43.720 --> 01:47.760
+Bueno, es un programa que de nuevo te van
+a querer vender,
+
+01:47.760 --> 01:51.760
+aunque es de descarga gratis, te van a
+cobrar esto en algún
+
+01:51.760 --> 01:52.680
+punto.
+
+01:52.680 --> 01:54.560
+Y la verdad es que no me da confianza,
+
+01:54.560 --> 01:57.040
+porque me lo están metiendo medio a fuerza.
+
+01:57.040 --> 01:58.320
+Yo quiero descargar
+Gimp.
+
+01:58.320 --> 01:59.680
+¿Dónde lo
+descargo?
+
+01:59.680 --> 02:04.720
+Ah, mira, aquí, en este botón de última
+versión.
+
+02:04.720 --> 02:07.000
+Y luego te aparece más
+publicidad.
+
+02:07.000 --> 02:10.720
+Ah, OK, pero aquí está descargar gratis.
+
+02:10.720 --> 02:12.840
+Fum, listo, lo logré
+descargar.
+
+02:12.840 --> 02:16.080
+Listo, lo vamos
+bajando.
+
+02:16.080 --> 02:18.280
+Y dice que se demora 10
+segundos.
+
+02:18.280 --> 02:19.320
+No pasa
+nada.
+
+02:19.320 --> 02:22.640
+Pero quiero que te quede claro cómo una
+página como UpToDown
+
+02:22.640 --> 02:26.160
+que tiene descargas es una página 100% legal,
+
+02:26.160 --> 02:29.080
+es una página de software
+gratuito.
+
+02:29.080 --> 02:34.040
+Aún así, te llena de publicidad e intenta
+meterte tantas cosas
+
+02:34.040 --> 02:36.000
+como sea
+posible.
+
+02:36.000 --> 02:38.200
+Entonces, ten cuidado por
+ahí.
+
+02:38.200 --> 02:41.280
+Luego, descargamos
+Gimp.
+
+02:41.280 --> 02:43.720
+Gimp.exe, que es un
+ejecutable.
+
+02:43.720 --> 02:46.440
+La extensión.exe nos indica que es un
+programa,
+
+02:46.440 --> 02:48.400
+una aplicación de
+Windows.
+
+02:48.400 --> 02:50.360
+Vamos a
+ejecutarlo.
+
+02:50.360 --> 02:52.680
+Y aquí, vamos a cerrar
+esto.
+
+02:52.680 --> 02:56.600
+Vamos a ejecutar nuestro descargable.
+
+02:56.600 --> 02:58.760
+Vamos a cerrar esto
+también.
+
+02:58.760 --> 03:02.720
+Control J. Y dice, selecciona el modo de
+instalación.
+
+03:02.720 --> 03:04.200
+Instalar para todos los
+usuarios.
+
+03:04.200 --> 03:05.240
+Listo.
+
+03:05.240 --> 03:07.760
+Te dice, oye, ¿quieres permitir que esta
+aplicación realice
+
+03:07.760 --> 03:08.880
+cambios en tu
+dispositivo?
+
+03:08.880 --> 03:11.000
+Sí, porque yo lo estoy actualizando.
+
+03:11.000 --> 03:13.360
+Yo lo estoy
+descargando.
+
+03:13.360 --> 03:15.000
+Vamos a ponerlo en
+español.
+
+03:15.000 --> 03:17.080
+Y aquí vamos a darle
+Instalar.
+
+03:17.080 --> 03:20.880
+Gimp es el software que reemplaza Photoshop.
+
+03:20.880 --> 03:22.040
+Es de código
+libre.
+
+03:22.040 --> 03:22.920
+Es open
+source.
+
+03:22.920 --> 03:24.760
+Y además, es
+gratis.
+
+03:24.760 --> 03:26.920
+Entonces, bueno,
+cool.
+
+03:26.920 --> 03:30.640
+Pero siempre trata de descargarlo directo
+de ellos.
+
+03:30.640 --> 03:32.400
+Tú lo puedes descargar
+aquí.
+
+03:32.400 --> 03:35.720
+Yo solo quería mostrarte el mundo de
+publicidad con el que
+
+03:35.720 --> 03:37.920
+te puedes
+enfrentar.
+
+03:37.920 --> 03:41.240
+Básicamente, era pedagógico hacerlo así.
+
+03:41.240 --> 03:44.200
+Vamos a dejar que esto siga instalando y
+continuemos con.
+
+03:44.200 --> 03:47.080
+En lo que se termina de instalar, quiero
+mostrarte algo.
+
+03:47.080 --> 03:48.920
+Aquí estás viendo mi bandeja de entrada.
+
+03:48.920 --> 03:51.520
+Obviamente, está con Blur porque es algo
+personal.
+
+03:51.520 --> 03:55.880
+Pero a la parte izquierda, en el gestor de
+correo,
+
+03:55.880 --> 03:57.120
+pues están tus chats,
+¿no?
+
+03:57.120 --> 03:57.760
+Todo
+bien.
+
+03:57.760 --> 04:01.040
+Pero si los bajas y te vas hasta abajo,
+
+04:01.040 --> 04:04.720
+y en donde dice Más le das clic, te va a
+abrir esto.
+
+04:04.720 --> 04:07.000
+Y dice
+Spam.
+
+04:07.000 --> 04:10.480
+Esto es el famoso correo
+basura.
+
+04:10.480 --> 04:14.760
+Hay gente que está básicamente intentando
+robarte de
+
+04:14.760 --> 04:16.360
+diferentes
+formas.
+
+04:16.360 --> 04:19.040
+Por ejemplo, aquí dice detección de contagios.
+
+04:19.040 --> 04:20.800
+Hay cosas que pueden ser
+verdad.
+
+04:20.800 --> 04:22.280
+Hay cosas que
+no.
+
+04:22.280 --> 04:24.000
+Así que
+veamos.
+
+04:24.000 --> 04:26.400
+Vamos a abrir este
+correo.
+
+04:26.400 --> 04:29.200
+Y mira la dirección del
+correo.
+
+04:29.200 --> 04:34.200
+Lo manda un tal
+ehm450996.
+
+04:34.200 --> 04:37.240
+Y luego dice
+arroba.
+
+04:37.240 --> 04:39.840
+Nada de arroba hotmail o arroba gmail.
+
+04:39.840 --> 04:44.800
+Dice arroba 2 0 O D U.
+No.
+
+04:44.800 --> 04:47.440
+Esto definitivamente es
+spam.
+
+04:47.440 --> 04:49.240
+Entonces, Google lo detecta y te lo manda.
+
+04:49.240 --> 04:51.520
+Pero si llegas a ver un correo raro así,
+
+04:51.520 --> 04:53.920
+no le hagas caso por nada del mundo.
+
+04:53.920 --> 04:58.720
+Ahora, yo por la educación le voy a dar
+clic aquí.
+
+04:58.720 --> 05:00.000
+Y a ver a dónde nos
+manda.
+
+05:00.000 --> 05:04.840
+Bueno, nos manda a una página de citas que
+se llama eHarmony.
+
+05:04.840 --> 05:08.240
+Ni siquiera sé si esta página de citas es
+real.
+
+05:08.240 --> 05:10.680
+Ni siquiera tengo interés por
+esto.
+
+05:10.680 --> 05:13.040
+Yo estoy bien en mi vida
+personal.
+
+05:13.040 --> 05:15.200
+Gracias, eHarmony, por tu
+spam.
+
+05:15.200 --> 05:16.080
+Pero esto está
+mal.
+
+05:16.080 --> 05:17.360
+Es una mala
+práctica.
+
+05:17.360 --> 05:21.280
+Y en general no está cool que las empresas
+manden spam.
+
+05:21.280 --> 05:24.000
+Vamos a buscar en Google la empresa a ver
+si es real.
+
+05:24.000 --> 05:26.880
+A ver si alguien ha dado
+quejas.
+
+05:26.880 --> 05:29.160
+Y no, parece que el sitio es
+real.
+
+05:29.160 --> 05:34.400
+Esto es spam, pero parece ser un spam
+normalito, de citas.
+
+05:34.400 --> 05:36.240
+Entonces,
+OK.
+
+05:36.240 --> 05:37.120
+Todo
+bien.
+
+05:37.120 --> 05:39.200
+Sigamos.
+
+05:39.200 --> 05:49.640
+Luego te quiero mostrar ejemplos de phishing.
+
+05:49.640 --> 05:53.880
+Y aquí vamos a ver los ejemplos más comunes.
+
+05:53.880 --> 05:58.920
+Hay una estafa que luego viene como si
+fuera el CEO.
+
+05:58.920 --> 06:02.120
+En Platzi, algunos empleados de la empresa
+nos han llegado
+
+06:02.120 --> 06:06.400
+correos de Freddy Vega, el CEO, pero en
+realidad no son de
+
+06:06.400 --> 06:07.040
+Freddy
+Vega.
+
+06:07.040 --> 06:10.680
+Si tú te fijas en la dirección de correo
+de quién lo manda,
+
+06:10.680 --> 06:12.360
+no es la dirección real de
+Freddy,
+
+06:12.360 --> 06:15.880
+pero te intentan decir como, oye, tengo
+este problema,
+
+06:15.880 --> 06:19.960
+necesito una mano, por favor, mándame
+dinero a tal cuenta o
+
+06:19.960 --> 06:24.280
+por favor, mándame el acceso de tal
+información privilegiada.
+
+06:24.280 --> 06:25.560
+Lo
+intentan.
+
+06:25.560 --> 06:27.720
+El phishing es
+real.
+
+06:27.720 --> 06:31.920
+Entonces, hay que ser muy cuidadosas y
+cuidadosos.
+
+06:31.920 --> 06:35.800
+Hay ejemplos de phishing que sí que son
+maliciosos.
+
+06:35.800 --> 06:37.520
+Mira este, por
+ejemplo.
+
+06:37.520 --> 06:40.500
+Dice, estimado cliente, como cliente,
+
+06:40.500 --> 06:43.680
+se registra automáticamente en el programa
+de fidelización.
+
+06:43.680 --> 06:46.000
+Te informamos que desde tu registro en Amazon,
+
+06:46.000 --> 06:47.600
+su total de puntos es
+tal.
+
+06:47.600 --> 06:49.160
+Convencimiento en
+tal.
+
+06:49.160 --> 06:51.640
+El envío se realizará después de la
+confirmación de su
+
+06:51.640 --> 06:56.320
+dirección, así como el pago del servicio
+de entrega.
+
+06:56.320 --> 07:00.840
+Recupera un Samsung Galaxy S20 con tus
+puntos de fidelidad.
+
+07:00.840 --> 07:04.600
+Y te dicen, oye, ¿importa pagar un euro
+con 50?
+
+07:04.600 --> 07:08.920
+Pues, va, yo pago un euro con 50 por un
+Galaxy S20, ¿no?
+
+07:08.920 --> 07:14.040
+Pero mira, primer alerta, el correo no
+está bien redactado.
+
+07:14.040 --> 07:16.480
+El correo no está bien
+redactado.
+
+07:16.480 --> 07:17.360
+Primera
+alerta.
+
+07:17.360 --> 07:19.560
+Segunda alerta, la imagen no
+carga.
+
+07:19.560 --> 07:22.640
+Tercer alerta, Amazon no te va a regalar nada.
+
+07:22.640 --> 07:23.520
+No creas
+eso.
+
+07:23.520 --> 07:26.640
+Amazon es una corporación que solo quiere
+hacer dinero.
+
+07:26.640 --> 07:29.240
+Y tercero, pues, checa,
+¿no?
+
+07:29.240 --> 07:32.560
+Como, oye, mira quién lo está mandando.
+
+07:32.560 --> 07:33.800
+Y mira el
+correo.
+
+07:33.800 --> 07:37.160
+Dice, AMZ, suena parecido a
+Amazon.
+
+07:37.160 --> 07:41.560
+Y dice, Amazon EURSP,
+¿vale?
+
+07:41.560 --> 07:44.880
+Tú podrías intuir tu cerebro pueda
+completar y puede que leas
+
+07:44.880 --> 07:47.720
+sin querer Amazon Europa,
+¿vale?
+
+07:47.720 --> 07:48.800
+Punto
+sales.
+
+07:48.800 --> 07:50.440
+Ah, OK, es de
+ventas.
+
+07:50.440 --> 07:54.480
+Pero arroba
+rewardnow.online.
+
+07:54.480 --> 08:00.120
+Un correo legítimo de Amazon va a llegar
+de amazon.com o alguno
+
+08:00.120 --> 08:01.200
+de sus
+subdominios.
+
+08:01.200 --> 08:04.440
+Pero casi siempre va a ser amazon.com.
+
+08:04.440 --> 08:08.960
+Y además Google o tu gestor de correo lo
+va a identificar como
+
+08:08.960 --> 08:11.280
+correo no
+deseado.
+
+08:11.280 --> 08:16.800
+Siempre, siempre que te llegue, que te
+ganaste algo por correo,
+
+08:16.800 --> 08:22.280
+que te llamen, que te ganaste una rifa,
+un premio, lo que sea,
+
+08:22.280 --> 08:25.560
+es un ejemplo claro de
+phishing.
+
+08:25.560 --> 08:29.120
+Y lo que están intentando hacer es llegar
+o generar esa
+
+08:29.120 --> 08:33.320
+conexión a través de que los humanos somos
+personas a quienes
+
+08:33.320 --> 08:35.480
+nos gusta recibir cosas
+gratis.
+
+08:35.480 --> 08:37.440
+Y a través de recibir cosas
+gratis,
+
+08:37.440 --> 08:41.960
+te intentan tirar el anzuelo para que tú
+lo muerdas, caes,
+
+08:41.960 --> 08:44.400
+y entonces terminas con un problema.
+
+08:44.400 --> 08:48.240
+Porque este link, este link de
+procedimiento de confirmación
+
+08:48.240 --> 08:51.960
+y continuación, te va a llevar a una
+página falsa en donde te
+
+08:51.960 --> 08:54.520
+van a pedir tu usuario y contraseña de Amazon.
+
+08:54.520 --> 08:56.920
+Y entonces con tu usuario y contraseña de
+Amazon van
+
+08:56.920 --> 09:00.440
+a cambiar la dirección de entrega y
+probablemente compren cosas
+
+09:00.440 --> 09:04.080
+para ellos, probablemente compren tarjetas
+de regalo,
+
+09:04.080 --> 09:07.760
+compren tarjetas de Netflix, tarjetas de
+Xbox para comprar
+
+09:07.760 --> 09:12.400
+juegos, las revendan y así obtengan una
+ganancia.
+
+09:12.400 --> 09:15.960
+O peor aún, si ese correo y contraseña lo
+usas en otras
+
+09:15.960 --> 09:18.240
+páginas, por ejemplo, no solo en Amazon,
+
+09:18.240 --> 09:20.600
+sino también en tu cuenta de Google,
+
+09:20.600 --> 09:25.240
+estás frita o frito porque les acabas de
+dar acceso a todo tu
+
+09:25.240 --> 09:28.640
+correo, a tu información personal y tu
+correo te abre
+
+09:28.640 --> 09:31.440
+acceso probablemente a Facebook,
+probablemente te abre acceso
+
+09:31.440 --> 09:34.840
+a Spotify, probablemente te abre acceso a
+otras cosas,
+
+09:34.840 --> 09:37.240
+hasta recibos bancarios puedas tener ahí.
+
+09:37.240 --> 09:40.320
+Entonces, hay que ser cuidadosos y no hay
+que usar la misma
+
+09:40.320 --> 09:41.280
+contraseña.
+
+09:41.280 --> 09:45.120
+Con esto, siempre que te lleguen ofertas
+de que te ganaste un
+
+09:45.120 --> 09:47.200
+Lamborghini, pues no los
+creas.
+
+09:47.200 --> 09:50.640
+Pero no solo eso, ofertas de un programa
+de fidelización,
+
+09:50.640 --> 09:53.520
+ofertas, estos expertos en phishing,
+
+09:53.520 --> 09:56.600
+las personas malintencionadas que quieren
+acceder a tu cuenta
+
+09:56.600 --> 10:00.200
+de Amazon para comprar tarjetas de regalo,
+venderlas,
+
+10:00.200 --> 10:02.960
+por ejemplo, a jugadores, venderlas a
+personas que
+
+10:02.960 --> 10:05.360
+quieren Netflix barato, venderlas a
+personas que
+
+10:05.360 --> 10:09.320
+quieren lo que sea, no sé, hasta tiempo de
+juego,
+
+10:09.320 --> 10:13.000
+créditos en Amazon baratos, pues los van a
+comprar al tener
+
+10:13.000 --> 10:17.320
+acceso con tu cuenta, los van a pagar y
+van a hacer cosas malas
+
+10:17.320 --> 10:19.920
+con tu cuenta de Amazon que tiene la
+tarjeta de crédito
+
+10:19.920 --> 10:20.640
+adentro.
+
+10:20.640 --> 10:25.360
+Entonces, sé muy cuidadoso, sospecha de
+todo esto.
+
+10:25.360 --> 10:28.840
+Cualquier cosa, el 90, el 100% de las
+veces que te llegue,
+
+10:28.840 --> 10:29.960
+te ganaste tal
+cosa.
+
+10:29.960 --> 10:34.760
+Si tú no has aplicado a un concurso real
+que tú conozcas,
+
+10:34.760 --> 10:39.160
+nunca lo creas porque el 100% de las veces
+es estafa.
+
+10:39.160 --> 10:44.120
+Y los expertos maliciosos en phishing son
+muy buenos para
+
+10:44.120 --> 10:46.960
+generar narrativas que podrían ser reales.
+
+10:46.960 --> 10:50.680
+Entonces, seamos muy precavidas y seamos
+muy precavidos.
+
+10:50.680 --> 10:54.040
+Con esto dicho, ya sabes cómo protegerte
+en internet.
+
+10:54.040 --> 10:56.800
+Ya nada más me queda una cosa por mostrarte.
+
+10:56.800 --> 11:00.160
+Ahora, estoy en un sitio que el equipo del
+curso me ayudó a
+
+11:00.160 --> 11:03.880
+encontrar que mira lo que dice, no seguro.
+
+11:03.880 --> 11:07.800
+Dice, tu conexión con este sitio no es segura.
+
+11:07.800 --> 11:11.240
+No debes ingresar información confidencial
+en este sitio.
+
+11:11.240 --> 11:14.160
+Ejemplo, contraseñas o tarjetas de crédito,
+
+11:14.160 --> 11:17.360
+ya que los atacantes podrían robarlas.
+
+11:17.360 --> 11:18.360
+Guau.
+
+11:18.360 --> 11:21.320
+Y mira, esta es una página de noticias que
+irónicamente
+
+11:21.320 --> 11:25.280
+dice, Google marcará como no seguros a los
+sitios web sin
+
+11:25.280 --> 11:27.480
+HTTPS.
+
+11:27.480 --> 11:29.720
+¿Y qué es
+HTTPS?
+
+11:29.720 --> 11:34.200
+Es el estándar que se utiliza para
+denominar que una
+
+11:34.200 --> 11:37.480
+conexión en internet es
+segura.
+
+11:37.480 --> 11:39.320
+Es todo lo que necesitas
+saber.
+
+11:39.320 --> 11:43.800
+Y Google te muestra los sitios seguros con
+un candadito verde.
+
+11:43.800 --> 11:46.360
+Por ejemplo, este es no
+seguro.
+
+11:46.360 --> 11:47.360
+¿Y cuál es tu
+riesgo?
+
+11:47.360 --> 11:50.240
+Tu riesgo es que si tú mandas información
+a esta página,
+
+11:50.240 --> 11:53.560
+digamos, un formulario que te pide tus
+datos de correo o tus
+
+11:53.560 --> 11:57.960
+datos de tarjeta de crédito, esa
+información no está viajando
+
+11:57.960 --> 11:58.840
+segura.
+
+11:58.840 --> 12:02.720
+Y un atacante se puede conectar entre tú y
+la página,
+
+12:02.720 --> 12:06.720
+entre tú y Geekbucket, y entonces robar la
+información.
+
+12:06.720 --> 12:08.360
+Veamos una página
+segura.
+
+12:08.360 --> 12:11.360
+¿Qué tal
+platzi.com?
+
+12:11.360 --> 12:14.320
+Entonces, platzi.com, sí te aparece el
+candadito.
+
+12:14.320 --> 12:18.200
+Y si le das clic, te dice, ah, mira,
+la conexión es segura.
+
+12:18.200 --> 12:21.040
+Le hacen mostrar tu información, contraseñas,
+
+12:21.040 --> 12:22.000
+tarjetas de
+crédito.
+
+12:22.000 --> 12:25.280
+Es privada cuando se envía a este sitio.
+
+12:25.280 --> 12:28.560
+Y además dice, el certificado es válido.
+
+12:28.560 --> 12:30.160
+¿Qué significa
+esto?
+
+12:30.160 --> 12:34.040
+Esto lo que prueba es la identidad de Platzi,
+¿vale?
+
+12:34.040 --> 12:38.040
+Es un certificado que dice que Platzi
+llenó cierto papeleo,
+
+12:38.040 --> 12:43.040
+tiene un registro que le da una seguridad
+a las personas que
+
+12:43.040 --> 12:45.520
+puedan utilizar estos elementos,
+¿vale?
+
+12:45.520 --> 12:46.920
+Y puedes
+checar.
+
+12:46.920 --> 12:51.320
+Aquí dice, ah, OK, mira, Platzi tiene un
+certificado de que la
+
+12:51.320 --> 12:53.320
+información viaja
+protegida.
+
+12:53.320 --> 12:57.280
+Además, es emitido por
+Cloudflare.
+
+12:57.280 --> 13:00.040
+Y es válido desde tal fecha hasta tal fecha.
+
+13:00.040 --> 13:04.360
+Y todas las páginas deben de estar
+constantemente visitando
+
+13:04.360 --> 13:06.600
+o actualizando sus
+certificados.
+
+13:06.600 --> 13:11.360
+Este certificado se conoce como un
+certificado SSL.
+
+13:11.360 --> 13:14.040
+¿Y qué es un certificado
+SSL?
+
+13:14.040 --> 13:19.080
+Es una llave pública que viene emitida por
+un ente
+
+13:19.080 --> 13:22.880
+certificador que dice, ah, OK, Platzi
+llenó sus datos,
+
+13:22.880 --> 13:25.640
+nos dijo toda la información que necesitamos,
+
+13:25.640 --> 13:27.880
+los podemos marcar como
+confiables.
+
+13:27.880 --> 13:30.000
+No tienes que saber más, no tienes que
+saber cómo
+
+13:30.000 --> 13:30.860
+funciona.
+
+13:30.860 --> 13:34.000
+Si quieres aprender más de cómo funcionan
+todos estos temas,
+
+13:34.000 --> 13:36.680
+porque te interesa el desarrollo de software,
+
+13:36.680 --> 13:39.520
+la ingeniería de software, todo lo que
+tiene que ver por ese
+
+13:39.520 --> 13:41.960
+lado, que no es el único que ofrecemos en
+Platzi,
+
+13:41.960 --> 13:43.200
+hay marketing, hay
+diseño.
+
+13:43.200 --> 13:46.560
+Bueno, si sí te interesa eso, te
+recomiendo que vayas a nuestro
+
+13:46.560 --> 13:48.760
+curso de Fundamentos de Ingeniería de
+Software,
+
+13:48.760 --> 13:51.320
+donde se explica a la
+perfección.
+
+13:51.320 --> 14:03.880
+Con esto dicho, nos vemos en la próxima clase.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/24-Gesti\303\263n Segura de Contrase\303\261as con BitGuardian.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/24-Gesti\303\263n Segura de Contrase\303\261as con BitGuardian.mp4"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..f67ac42975484f1b32a981fe190cc5ad0d24a4e2
--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/24-Gesti\303\263n Segura de Contrase\303\261as con BitGuardian.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:07a026c1f354bf9f45964812663b4e9bcce00f06088e01de4586fb6a2285c1f4
+size 118672447
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/24-Gesti\303\263n Segura de Contrase\303\261as con BitGuardian.sub.vtt" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/24-Gesti\303\263n Segura de Contrase\303\261as con BitGuardian.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..17898934acaddf6b8d7e38efa759a8ef65bc1460
--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/24-Gesti\303\263n Segura de Contrase\303\261as con BitGuardian.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,914 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi, educación profesional efectiva.
+
+00:04.000 --> 00:12.000
+Hasta aquí ya te he hecho énfasis en que
+no debes de utilizar la misma contraseña en diversos sitios.
+
+00:12.000 --> 00:16.000
+Pero entonces, ¿qué se hace? ¿Hay una
+solución?
+
+00:16.000 --> 00:20.000
+¿O simplemente necesitas desarrollar una
+memoria increíble fotográfica
+
+00:20.000 --> 00:23.000
+para poder recordar todas esas
+maravillosas combinaciones?
+
+00:23.000 --> 00:26.000
+Pues, primero que nada, hay estrategias.
+
+00:26.000 --> 00:31.000
+Una de las más comunes es no crear
+contraseñas que sean aleatorias,
+
+00:31.000 --> 00:34.000
+sino pensar en frases de contraseñas.
+
+00:34.000 --> 00:37.000
+Por ejemplo, una frase muy segura
+sería
+
+00:37.000 --> 00:43.000
+Mi perrita Hachi nació
+en...
+
+00:43.000 --> 00:48.000
+Y luego, invéntate algo, porque si no,
+alguien que sepa de tu perrita puede hackearte.
+
+00:48.000 --> 00:51.000
+Entonces, aunque ella nació en Minatitlán,
+Veracruz,
+
+00:51.000 --> 00:54.000
+no intentes hackearme, no es mi contraseña.
+
+00:54.000 --> 00:58.000
+Entonces, Mi perrita Hachi nació en Japón.
+
+00:58.000 --> 01:01.000
+Eso sería un ejemplo de una frase de
+contraseña.
+
+01:01.000 --> 01:03.000
+O, por
+ejemplo,
+
+01:03.000 --> 01:08.000
+En el año dos mil veinte me compré una
+tortuga.
+
+01:08.000 --> 01:12.000
+Esa es otra frase de contraseña que puedes
+recordar.
+
+01:12.000 --> 01:15.000
+Y tienes caracteres, tienes números,
+
+01:15.000 --> 01:18.000
+y puedes poner en el año en mayúsculas,
+
+01:18.000 --> 01:20.000
+dos mil veinte normal son
+números,
+
+01:20.000 --> 01:23.000
+y luego, me compré una tortuga en minúsculas.
+
+01:23.000 --> 01:27.000
+Eso se conoce como passphrase o frase de
+contraseña,
+
+01:27.000 --> 01:32.000
+y es más segura que una contraseña
+sencilla de tres o cuatro o seis caracteres.
+
+01:32.000 --> 01:36.000
+Pero, ¿qué pasa en el mundo actual donde
+tienes una cuenta de correo,
+
+01:36.000 --> 01:38.000
+una cuenta de Netflix, una cuenta de HBO,
+
+01:38.000 --> 01:41.000
+tienes una cuenta de
+MercadoLibre,
+
+01:41.000 --> 01:43.000
+tienes una cuenta de Amazon, tienes una
+cuenta de Platzi,
+
+01:43.000 --> 01:46.000
+tienes una cuenta de la Página de la Luz,
+
+01:46.000 --> 01:48.000
+tienes una cuenta
+de...
+
+01:48.000 --> 01:50.000
+En donde pagas, por ejemplo, tu banco,
+
+01:50.000 --> 01:53.000
+una cuenta de banco online con una contraseña,
+
+01:53.000 --> 01:56.000
+tienes una cuenta en todo
+lado.
+
+01:56.000 --> 01:58.000
+Entonces, ¿qué pasa
+aquí?
+
+01:58.000 --> 02:02.000
+Lo que pasa es que existen los
+maravillosos gestores de contraseña.
+
+02:02.000 --> 02:03.000
+Vamos a ver
+uno.
+
+02:03.000 --> 02:08.000
+Muy bien, existen un montón de diferentes
+gestores de contraseña.
+
+02:08.000 --> 02:10.000
+Yo te voy a recomendar
+BitGuardian,
+
+02:10.000 --> 02:12.000
+que es uno open
+source,
+
+02:12.000 --> 02:15.000
+que tiene una buena aplicación de capa
+gratuita,
+
+02:15.000 --> 02:18.000
+y que te sirve tanto para empresas como
+personalmente.
+
+02:18.000 --> 02:21.000
+Vamos a ir a la página de planes y precios,
+
+02:21.000 --> 02:23.000
+y aquí dice, oye, si tienes un equipo,
+
+02:23.000 --> 02:28.000
+te podemos comprar de 3 a 5 dólares por
+persona,
+
+02:28.000 --> 02:30.000
+por mes, que use nuestro
+software.
+
+02:30.000 --> 02:32.000
+Bueno, es un tanto caro, si te das cuenta.
+
+02:32.000 --> 02:35.000
+Pero tú lo vas a usar para uso personal.
+
+02:35.000 --> 02:38.000
+Entonces, para organizaciones de dos personas,
+
+02:38.000 --> 02:42.000
+hay una versión que te permite compartir
+contraseñas
+
+02:42.000 --> 02:45.000
+con la otra persona de forma segura.
+
+02:45.000 --> 02:46.000
+Eso es bastante
+cool.
+
+02:46.000 --> 02:48.000
+Te invito a que lo explores más adelante.
+
+02:48.000 --> 02:50.000
+Pero la que tienes que usar sí o
+sí
+
+02:50.000 --> 02:54.000
+es la cuenta básica
+gratuita.
+
+02:54.000 --> 02:56.000
+Y mira, vale, por
+ejemplo,
+
+02:56.000 --> 03:00.000
+solamente 10 dólares al año la versión
+premium.
+
+03:00.000 --> 03:02.000
+Eso es muy, muy
+bueno.
+
+03:02.000 --> 03:05.000
+Y, de hecho, la versión gratuita es gratis
+por siempre
+
+03:05.000 --> 03:09.000
+y te da las características principales de
+BitGuardian.
+
+03:09.000 --> 03:12.000
+Una vault o bóveda
+personal
+
+03:12.000 --> 03:15.000
+que te permite guardar tu información como
+contraseñas
+
+03:15.000 --> 03:18.000
+en cualquier locación, o sea, en cualquier
+lugar,
+
+03:18.000 --> 03:21.000
+y las puedes acceder desde cualquier
+dispositivo
+
+03:21.000 --> 03:23.000
+una vez inicie
+sesión.
+
+03:23.000 --> 03:26.000
+Entonces, las características
+core
+
+03:26.000 --> 03:27.000
+es que son open
+source,
+
+03:27.000 --> 03:31.000
+que básicamente tienes capacidad ilimitada
+de dispositivos
+
+03:31.000 --> 03:33.000
+y además se
+sincroniza,
+
+03:33.000 --> 03:35.000
+que lo puedes instalar en el navegador,
+
+03:35.000 --> 03:38.000
+en tu celular, en tu
+escritorio,
+
+03:38.000 --> 03:41.000
+que puedes generar o guardar tantas
+contraseñas como quieras.
+
+03:41.000 --> 03:44.000
+Créeme que es muy completo en su versión
+gratuita.
+
+03:44.000 --> 03:46.000
+No es que lo quiero vender, pero te quiero.
+
+03:46.000 --> 03:48.000
+Quiero que estés segura o
+seguro.
+
+03:48.000 --> 03:51.000
+Así que vamos a crear una cuenta gratuita.
+
+03:51.000 --> 03:54.000
+Vamos a escribir nuestra dirección de correo.
+
+03:54.000 --> 03:58.000
+La mía es
+pedro.gmail.com
+
+03:58.000 --> 04:01.000
+y, obviamente, la estás viendo con Blur.
+
+04:01.000 --> 04:05.000
+Mi nombre es Ricardo
+Celis
+
+04:05.000 --> 04:10.000
+y mi contraseña maestra va a ser bla, bla,
+bla.
+
+04:10.000 --> 04:14.000
+¿Qué pasa
+aquí?
+
+04:14.000 --> 04:17.000
+La contraseña maestra es la que vas a
+usar
+
+04:17.000 --> 04:20.000
+y es la única que tienes que memorizarte.
+
+04:20.000 --> 04:23.000
+Te voy a mostrar un ejemplo de una buena
+contraseña.
+
+04:23.000 --> 04:26.000
+La mía va a
+ser...
+
+04:34.000 --> 04:35.000
+esta.
+
+04:35.000 --> 04:37.000
+Esta es una que yo podría usar perfectamente.
+
+04:37.000 --> 04:40.000
+Rubén Blades es un gran
+salsero.
+
+04:40.000 --> 04:41.000
+2000.
+
+04:41.000 --> 04:43.000
+Es una frase que voy a
+recordar.
+
+04:43.000 --> 04:45.000
+Es una frase que puedo tener
+tips.
+
+04:45.000 --> 04:48.000
+Por ejemplo, quién me
+gusta...
+
+04:48.000 --> 04:51.000
+o puedo poner Pedro
+Navaja,
+
+04:51.000 --> 04:53.000
+que es una de sus
+canciones.
+
+04:53.000 --> 04:55.000
+Es un tip que tú vas a
+saber
+
+04:55.000 --> 04:58.000
+y que te va a permitir recordar esa
+contraseña
+
+04:58.000 --> 05:00.000
+o esa frase de
+contraseña.
+
+05:00.000 --> 05:03.000
+El 2000 lo puse porque hay que poner números.
+
+05:03.000 --> 05:04.000
+Es una buena
+práctica.
+
+05:04.000 --> 05:07.000
+Entonces, escribes de nuevo la contraseña,
+
+05:07.000 --> 05:09.000
+tu frase de
+contraseña...
+
+05:13.000 --> 05:15.000
+y ya
+está.
+
+05:15.000 --> 05:17.000
+Rubén Blades es un gran salsero 2000.
+
+05:17.000 --> 05:20.000
+No me hackeen mi cuenta de Bitwarden,
+por favor.
+
+05:20.000 --> 05:24.000
+Y ya, luego, el Master Password Hint sería
+la canción.
+
+05:24.000 --> 05:25.000
+¿No?
+
+05:25.000 --> 05:27.000
+Pedro
+Navajas.
+
+05:27.000 --> 05:29.000
+Entonces, si tú escuchas a este artista,
+
+05:29.000 --> 05:32.000
+pues vas a saber que él cantó esa
+canción
+
+05:32.000 --> 05:34.000
+y te va a recordar tu frase de contraseña.
+
+05:34.000 --> 05:37.000
+Y si no, entonces ya el problema es
+otro
+
+05:37.000 --> 05:39.000
+y ahí sí hay que pensar
+diferente
+
+05:39.000 --> 05:41.000
+en otras estrategias para recordarlo.
+
+05:41.000 --> 05:43.000
+Pero a mí esta me funciona y es la más común.
+
+05:43.000 --> 05:45.000
+Le vamos a dar a
+enviar.
+
+05:45.000 --> 05:47.000
+Le dice sí, soy un
+humano.
+
+05:47.000 --> 05:49.000
+Y te dice, oye, haz clic en cada
+imagen
+
+05:49.000 --> 05:51.000
+que contiene una
+bicicleta.
+
+05:51.000 --> 05:52.000
+Bueno...
+
+05:52.000 --> 05:54.000
+Taz, taz,
+taz.
+
+05:54.000 --> 05:56.000
+Verificamos.
+
+05:56.000 --> 05:58.000
+Bien, qué
+divertido.
+
+05:58.000 --> 06:00.000
+Y ya tenemos nuestra cuenta
+creada.
+
+06:00.000 --> 06:03.000
+Así que hay que escribir la contraseña,
+
+06:04.000 --> 06:06.000
+que es bien
+larga.
+
+06:10.000 --> 06:12.000
+Y espero haberla escrito
+bien.
+
+06:12.000 --> 06:14.000
+Le damos iniciar sesión,
+funcionó
+
+06:14.000 --> 06:16.000
+y tenemos nuestra
+bóveda.
+
+06:16.000 --> 06:19.000
+Ahora, aquí tú puedes agregar
+ítems
+
+06:19.000 --> 06:22.000
+que son las diferentes cuentas que puedes
+tener.
+
+06:22.000 --> 06:25.000
+Por ejemplo, puedes crear una cuenta de
+Netflix,
+
+06:25.000 --> 06:27.000
+¿no? por decir
+algo.
+
+06:27.000 --> 06:32.000
+Y esa cuenta de Netflix la vas a guardar
+en Bitwarden.
+
+06:32.000 --> 06:34.000
+Vas a poner aquí qué tipo de cosa es.
+
+06:34.000 --> 06:36.000
+Es un
+login.
+
+06:36.000 --> 06:40.000
+El nombre, o sea, tu nombre es Ricardo...
+
+06:40.000 --> 06:44.000
+No, el nombre de la cuenta, del ítem, Netflix,
+¿vale?
+
+06:44.000 --> 06:46.000
+Y aquí vas a poner tu username de Netflix.
+
+06:46.000 --> 06:48.000
+Mi username en Netflix es mi correo,
+
+06:48.000 --> 06:50.000
+que vas a ver
+blureado.
+
+06:53.000 --> 06:56.000
+Y luego te va a decir cuál es la contraseña.
+
+06:56.000 --> 06:59.000
+Y aquí vas a poner el password que tienes
+en Netflix.
+
+06:59.000 --> 07:02.000
+Si, por ejemplo, no tienes todavía tu
+cuenta de Netflix,
+
+07:02.000 --> 07:04.000
+le vas a dar Generar
+contraseña.
+
+07:04.000 --> 07:06.000
+Y mira, nos genera una cosa
+loquísima
+
+07:06.000 --> 07:09.000
+que jamás en la vida podríamos memorizarlo.
+
+07:09.000 --> 07:11.000
+Y justo de eso se
+trata.
+
+07:11.000 --> 07:14.000
+No necesitas memorizar las
+contraseñas
+
+07:14.000 --> 07:16.000
+porque se guardan automáticamente aquí.
+
+07:16.000 --> 07:19.000
+Entonces, si tienes contraseñas, por ejemplo,
+en Netflix,
+
+07:19.000 --> 07:23.000
+te invito a que la guardes ahora en tu
+password manager
+
+07:23.000 --> 07:26.000
+o inclusive que en Netflix actualices la
+contraseña
+
+07:26.000 --> 07:28.000
+para tener una más
+segura.
+
+07:28.000 --> 07:31.000
+Vamos a poner nuestro password volviendo a
+la pantalla.
+
+07:31.000 --> 07:34.000
+Tú puedes, por ejemplo, decirle aquí como,
+
+07:34.000 --> 07:38.000
+OK, quiero uno nuevo, ese no me gustó.
+
+07:38.000 --> 07:42.000
+Y ya te lo genera, no hay ningún problema.
+
+07:42.000 --> 07:44.000
+Y puedes
+guardarlo.
+
+07:44.000 --> 07:46.000
+Y aquí pondrías la
+URL.
+
+07:46.000 --> 07:48.000
+Entonces, ¿de qué página es esta
+contraseña?
+
+07:48.000 --> 07:50.000
+De netflix.com,
+¿vale?
+
+07:50.000 --> 07:52.000
+Guardamos y
+listo.
+
+07:52.000 --> 07:56.000
+Pero también esto funciona de dos maneras
+diferentes.
+
+07:56.000 --> 07:59.000
+Si tú te vas a donde dice herramientas,
+
+07:59.000 --> 08:02.000
+vamos a ver las diferentes cosas que tiene.
+
+08:02.000 --> 08:05.000
+Tienes un generador de contraseñas, eso
+está cool.
+
+08:05.000 --> 08:08.000
+Tienes la capacidad de generar reportes si
+eres premium,
+
+08:08.000 --> 08:10.000
+no nos interesa
+eso.
+
+08:10.000 --> 08:12.000
+Así que volvemos a nuestro
+Vault
+
+08:12.000 --> 08:18.000
+y vamos ahora a ir aquí a más herramientas.
+
+08:18.000 --> 08:21.000
+Vamos a buscar extensiones y vamos a
+escribir bit.
+
+08:21.000 --> 08:24.000
+Guarden.
+
+08:24.000 --> 08:26.000
+No se
+encontraron.
+
+08:26.000 --> 08:29.000
+Claro, porque tenemos que ir a la Chrome
+Web Store.
+
+08:29.000 --> 08:31.000
+Vamos
+aquí.
+
+08:31.000 --> 08:34.000
+Y aquí sí ponemos
+bit.
+
+08:34.000 --> 08:37.000
+Guarden.
+
+08:37.000 --> 08:40.000
+Y ya, le das clic, lo agregas a Chrome,
+
+08:40.000 --> 08:46.000
+le damos en agregar
+extensión.
+
+08:46.000 --> 08:48.000
+Esto lo que va a hacer es que nos va a
+permitir
+
+08:48.000 --> 08:53.000
+llenar nuestras contraseñas directamente.
+
+08:53.000 --> 08:56.000
+Browser extension
+installed.
+
+08:56.000 --> 08:58.000
+Muy
+bien.
+
+08:58.000 --> 09:01.000
+Aquí le puedes dar en donde dice
+extensiones
+
+09:01.000 --> 09:04.000
+y aquí te debería de empezar a aparecer bit.
+Guarden.
+
+09:04.000 --> 09:06.000
+Aquí
+está.
+
+09:06.000 --> 09:08.000
+La voy a pinear, muy bien, y ahora la veo.
+
+09:08.000 --> 09:11.000
+Y le damos clic
+acá.
+
+09:11.000 --> 09:13.000
+Aquí vamos a poner nuestra contraseña.
+
+09:13.000 --> 09:15.000
+Aquí vamos a poner nuestra contraseña,
+
+09:15.000 --> 09:23.000
+que es Rubén Blades es un gran salsero 2000.
+
+09:23.000 --> 09:25.000
+Y
+listo.
+
+09:25.000 --> 09:29.000
+Le damos clic acá y vamos a darle enter.
+
+09:29.000 --> 09:32.000
+Inició sesión.
+Perfecto.
+
+09:32.000 --> 09:34.000
+Ahora, cuando yo vaya a
+Netflix
+
+09:34.000 --> 09:38.000
+y si le doy en donde dice iniciar sesión,
+
+09:38.000 --> 09:40.000
+solito me va a aparecer la
+opción
+
+09:40.000 --> 09:42.000
+de que me dé mi
+contraseña.
+
+09:42.000 --> 09:45.000
+Vamos, aquí, aquí. Bit.
+Guarden.
+
+09:45.000 --> 09:47.000
+Tiene una notificación y dice Netflix.
+
+09:47.000 --> 09:49.000
+Aquí está. Le das clic en
+autorrellenar
+
+09:49.000 --> 09:52.000
+y la pone por ti. Es
+espectacular.
+
+09:52.000 --> 09:55.000
+Le darías ya después iniciar sesión.
+
+09:55.000 --> 09:58.000
+Oye, pero ¿qué tal si yo no tengo una
+cuenta
+
+09:58.000 --> 10:00.000
+en una
+plataforma?
+
+10:00.000 --> 10:05.000
+Por ejemplo, vamos a
+Twitter.
+
+10:05.000 --> 10:08.000
+Le damos clic aquí y le das clic en donde
+dice
+
+10:08.000 --> 10:12.000
+registrarte.
+
+10:12.000 --> 10:14.000
+Vamos a darle en donde me voy a registrar,
+
+10:14.000 --> 10:16.000
+te va a pedir la
+información
+
+10:16.000 --> 10:18.000
+y tú aquí puedes ir a Bit.
+Guarden
+
+10:18.000 --> 10:21.000
+y dice no hay entradas
+disponibles.
+
+10:21.000 --> 10:23.000
+Le das añadir entrada y
+entonces
+
+10:23.000 --> 10:25.000
+te aseguras de crear la información.
+
+10:25.000 --> 10:27.000
+Lo mismo que pones aquí, lo pones
+acá
+
+10:27.000 --> 10:30.000
+y Bit. Guarden, al darle
+guardar,
+
+10:30.000 --> 10:32.000
+va a guardar toda la
+información
+
+10:32.000 --> 10:36.000
+de tu registro en
+Twitter.
+
+10:36.000 --> 10:38.000
+Y bueno, con esto ya hemos
+visto
+
+10:38.000 --> 10:41.000
+la importancia de un buen gestor de
+contraseñas.
+
+10:41.000 --> 10:43.000
+Te invito a que lo instales, a que lo
+uses
+
+10:43.000 --> 10:46.000
+y lo más importante,
+aprovecha
+
+10:46.000 --> 10:48.000
+y actualiza la contraseña de tu correo.
+
+10:48.000 --> 10:50.000
+Genera una nueva
+contraseña
+
+10:50.000 --> 10:52.000
+utilizando Bit.
+Guarden
+
+10:52.000 --> 10:54.000
+si aún no utilizas un gestor de
+contraseñas
+
+10:54.000 --> 10:56.000
+para que sea súper
+seguro,
+
+10:56.000 --> 10:58.000
+así mismo como de todos los
+elementos
+
+10:58.000 --> 11:00.000
+de tu presencia en
+línea.
+
+11:00.000 --> 11:03.000
+Lo más importante es tus tiendas de
+e-commerce
+
+11:03.000 --> 11:05.000
+donde tienes tarjetas de
+crédito,
+
+11:05.000 --> 11:07.000
+tu banca en línea, si te permite
+tener
+
+11:07.000 --> 11:09.000
+una contraseña
+custom,
+
+11:09.000 --> 11:11.000
+tu elemento de, por ejemplo, tu correo,
+
+11:11.000 --> 11:14.000
+tu Facebook, tu
+Twitter,
+
+11:14.000 --> 11:16.000
+todos los lugares en donde
+tengas
+
+11:16.000 --> 11:19.000
+una contraseña y son
+lugares
+
+11:19.000 --> 11:21.000
+donde pueden suplantar tu identidad,
+
+11:21.000 --> 11:23.000
+comprar, utilizar tu
+correo
+
+11:23.000 --> 11:25.000
+y tener acceso a tus
+contactos.
+
+11:25.000 --> 11:27.000
+Todo eso te invito a que
+hagas
+
+11:27.000 --> 11:30.000
+una actualización, yo sé que puede dar pereza,
+
+11:30.000 --> 11:33.000
+pero es algo que vale completamente la
+pena
+
+11:33.000 --> 11:35.000
+y tu nivel de seguridad
+informática
+
+11:35.000 --> 11:37.000
+va a mejorar
+sustancialmente.
+
+11:37.000 --> 12:03.000
+Con esto dicho, nos vemos en la próxima clase.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/25-Compatibilidad y actualizaci\303\263n a Windows 11 Gu\303\255a pr\303\241ctica.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/25-Compatibilidad y actualizaci\303\263n a Windows 11 Gu\303\255a pr\303\241ctica.mp4"
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/25-Compatibilidad y actualizaci\303\263n a Windows 11 Gu\303\255a pr\303\241ctica.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:b812fbf9cec3467fb5bfaa69edf5b6e60383a1564a46d347ea1deaac30117aa0
+size 105109224
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/25-Compatibilidad y actualizaci\303\263n a Windows 11 Gu\303\255a pr\303\241ctica.sub.vtt" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/25-Compatibilidad y actualizaci\303\263n a Windows 11 Gu\303\255a pr\303\241ctica.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..c92f9942e32d62a601d52ab19608313328438004
--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/25-Compatibilidad y actualizaci\303\263n a Windows 11 Gu\303\255a pr\303\241ctica.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,673 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:03.000
+Platzi, educación profesional efectiva.
+
+00:04.000 --> 00:07.000
+A lo largo de este curso utilizamos
+Windows 10,
+
+00:07.000 --> 00:12.000
+pero existe otra versión de Windows que se
+llama Windows 11,
+
+00:12.000 --> 00:14.000
+que es el nuevo sistema operativo de
+Microsoft.
+
+00:14.000 --> 00:16.000
+¿Es el fin del mundo?
+No.
+
+00:16.000 --> 00:19.000
+Y de hecho, te voy a decir un consejo muy
+importante.
+
+00:19.000 --> 00:22.000
+Yo no actualizo mi sistema operativo,
+
+00:22.000 --> 00:24.000
+aunque mi computadora sea
+capaz,
+
+00:24.000 --> 00:27.000
+hasta que pasa por lo menos uno o dos años,
+
+00:27.000 --> 00:30.000
+ya que Microsoft sigue dando
+soporte
+
+00:30.000 --> 00:33.000
+por al menos cinco o seis años al sistema
+operativo previo.
+
+00:33.000 --> 00:35.000
+¿Por
+qué?
+
+00:35.000 --> 00:37.000
+Porque lo venden en
+empresas,
+
+00:37.000 --> 00:40.000
+porque lo venden en sistemas en donde no
+es posible actualizar
+
+00:40.000 --> 00:42.000
+y porque es lo
+correcto.
+
+00:42.000 --> 00:46.000
+Windows le va a seguir dando soporte de
+seguridad a Windows 10,
+
+00:46.000 --> 00:48.000
+aunque ya existe Windows
+11.
+
+00:48.000 --> 00:51.000
+Si tienes una computadora que te compraste
+hace un par de meses,
+
+00:51.000 --> 00:55.000
+probablemente puedas actualizar de forma
+fácil Windows 11.
+
+00:55.000 --> 00:58.000
+Y te voy a mostrar cómo puedes hacerlo.
+
+00:58.000 --> 01:01.000
+Si tienes una computadora que compraste
+hace más de un año,
+
+01:01.000 --> 01:03.000
+hace quizás dos o
+tres,
+
+01:03.000 --> 01:05.000
+quizás no sea compatible con Windows 11.
+
+01:05.000 --> 01:08.000
+Pero no te preocupes, sigue siendo un gran
+equipo
+
+01:08.000 --> 01:10.000
+y sigue siendo completamente funcional.
+
+01:10.000 --> 01:12.000
+No te estreses por este
+tema.
+
+01:12.000 --> 01:16.000
+Sí, uno a veces quiere tener lo máximo y
+lo mejor,
+
+01:16.000 --> 01:18.000
+pero la verdad es que de Windows 10 a
+Windows 11
+
+01:18.000 --> 01:20.000
+los cambios son relativamente ligeros,
+
+01:20.000 --> 01:22.000
+y de hecho, en cosas como en juegos,
+
+01:22.000 --> 01:25.000
+cuando recién ha salido Windows
+11,
+
+01:25.000 --> 01:27.000
+ha estado teniendo problemas de rendimiento,
+
+01:27.000 --> 01:29.000
+ya que es un sistema operativo
+nuevo
+
+01:29.000 --> 01:32.000
+que apenas Microsoft está terminando de pulir.
+
+01:32.000 --> 01:36.000
+Con esto dicho, ¿quiere decir que tu
+computadora se va a la basura
+
+01:36.000 --> 01:39.000
+si no le puedes instalar Windows
+11?
+
+01:39.000 --> 01:41.000
+No, para
+nada.
+
+01:41.000 --> 01:43.000
+Quédate tranquila o quédate tranquilo.
+
+01:43.000 --> 01:45.000
+Yo en mi computadora
+personal,
+
+01:45.000 --> 01:47.000
+aunque es compatible con Windows 11,
+como te he dicho,
+
+01:47.000 --> 01:49.000
+me demoro un par de años en
+actualizarlo
+
+01:49.000 --> 01:51.000
+hasta que me salga a la
+basura.
+
+01:51.000 --> 01:53.000
+Me demoro un par de años en
+actualizarlo
+
+01:53.000 --> 01:55.000
+hasta que diga, de verdad, ya vale la
+pena
+
+01:55.000 --> 01:57.000
+y de verdad, pues, no pierdo
+nada.
+
+01:57.000 --> 02:01.000
+Pero no es una obligación y no es necesario.
+
+02:01.000 --> 02:04.000
+Lo que sí es obligación y lo que sí es
+necesario
+
+02:04.000 --> 02:07.000
+es mantener tu versión de Windows 10
+actualizada,
+
+02:07.000 --> 02:09.000
+mantener tu antivirus
+actualizado,
+
+02:09.000 --> 02:11.000
+usar un gestor de
+contraseñas
+
+02:11.000 --> 02:14.000
+y asegurarte de no caer en phishing.
+
+02:14.000 --> 02:16.000
+Vamos a ver cómo puedes
+revisar
+
+02:16.000 --> 02:18.000
+si tu computadora es
+compatible
+
+02:18.000 --> 02:20.000
+y te voy a mostrar qué es Windows 11.
+
+02:20.000 --> 02:23.000
+Lo primero que vas a hacer es ir al centro
+de actualizaciones.
+
+02:23.000 --> 02:25.000
+Uf, cómo lo hemos
+utilizado.
+
+02:25.000 --> 02:28.000
+En Windows Update, no vamos a reiniciar
+todavía,
+
+02:28.000 --> 02:30.000
+quiero terminar de grabar el
+curso
+
+02:30.000 --> 02:32.000
+para que lo puedas
+tomar,
+
+02:32.000 --> 02:34.000
+pero ya tenemos el reinicio programado.
+
+02:34.000 --> 02:36.000
+Aquí te va a aparecer un
+anuncio.
+
+02:36.000 --> 02:39.000
+Dice, oye, prepárate para Windows 11.
+
+02:39.000 --> 02:43.000
+OK. Dice, para ver si este equipo puede
+ejecutar Windows 11,
+
+02:43.000 --> 02:45.000
+comprueba los requisitos de
+hardware
+
+02:45.000 --> 02:48.000
+o visita el sitio web del fabricante del
+equipo.
+
+02:48.000 --> 02:50.000
+Vamos a darle clic en donde
+dice
+
+02:50.000 --> 02:52.000
+Comprueba los requisitos de
+hardware
+
+02:52.000 --> 02:54.000
+y esto nos va a abrir la página
+oficial
+
+02:54.000 --> 02:56.000
+de Windows 11 de
+Microsoft.
+
+02:56.000 --> 02:58.000
+Mira, se ve muy bonito,
+¿cierto?
+
+02:58.000 --> 03:00.000
+Y mira, el menú inicio lo cambiaron,
+
+03:00.000 --> 03:02.000
+ahora está en el
+centro.
+
+03:02.000 --> 03:04.000
+A mí eso medio me saca de onda un poco,
+
+03:04.000 --> 03:06.000
+medio se me hace raro porque estoy muy
+acostumbrado
+
+03:06.000 --> 03:08.000
+al menú inicio aquí en el
+lado,
+
+03:08.000 --> 03:11.000
+pero bueno, el cambio puede ser positivo.
+
+03:11.000 --> 03:13.000
+También cambiaron el estilo de diseño,
+
+03:13.000 --> 03:15.000
+los gráficos son
+diferentes.
+
+03:15.000 --> 03:17.000
+Mira, nuestro Windows
+11
+
+03:17.000 --> 03:19.000
+es un poquito más diferente,
+¿no?
+
+03:19.000 --> 03:23.000
+Todo cuadrado, un estilo de diseño
+anterior
+
+03:23.000 --> 03:26.000
+y este tiene el nuevo estilo de diseño de
+Microsoft.
+
+03:26.000 --> 03:29.000
+Pero eso no lo hace mejor relativamente.
+
+03:29.000 --> 03:31.000
+Sin embargo, bueno, tiene
+mejoras,
+
+03:31.000 --> 03:33.000
+ciertas mejoras en temas
+de,
+
+03:33.000 --> 03:35.000
+o promete que va a tener ciertas
+mejoras
+
+03:35.000 --> 03:36.000
+en tema de
+rendimiento,
+
+03:36.000 --> 03:38.000
+se va a adaptar mejor a equipos nuevos,
+
+03:38.000 --> 03:40.000
+está hecho para las nuevas computadoras.
+
+03:40.000 --> 03:42.000
+Por eso, a partir de
+ahora,
+
+03:42.000 --> 03:44.000
+van a empezar a llegar las computadoras
+nuevas
+
+03:44.000 --> 03:45.000
+con Windows
+11,
+
+03:45.000 --> 03:47.000
+pero no tenemos de qué preocuparnos.
+
+03:47.000 --> 03:50.000
+Mejoraron la forma de organizar ventanas,
+
+03:50.000 --> 03:51.000
+pero nuestro Windows
+antiguo
+
+03:51.000 --> 03:53.000
+igual es bueno organizando ventanas.
+
+03:53.000 --> 03:54.000
+Mira, por ejemplo,
+aquí,
+
+03:54.000 --> 03:57.000
+cómo organizo diferentes ventanas que
+tengo
+
+03:57.000 --> 03:59.000
+para que pueda trabajar de un
+lado.
+
+03:59.000 --> 04:01.000
+Y esto lo haces haciendo
+clic
+
+04:01.000 --> 04:03.000
+y arrastrándola hacia un lado de la pantalla,
+
+04:03.000 --> 04:05.000
+o clic hacia otro lado de la pantalla.
+
+04:05.000 --> 04:07.000
+Si lo arrastras hacia la
+esquina,
+
+04:07.000 --> 04:10.000
+se pone así y te deja tener tres cosas al
+tiempo.
+
+04:10.000 --> 04:12.000
+Mira, clic aquí, clic acá y
+listo.
+
+04:12.000 --> 04:14.000
+Podemos tener diferentes
+elementos
+
+04:14.000 --> 04:16.000
+que sean
+ajustables.
+
+04:16.000 --> 04:18.000
+Por ejemplo, el navegador
+acá
+
+04:18.000 --> 04:22.000
+y puedes tener diferentes cosas en tu
+pantalla.
+
+04:23.000 --> 04:25.000
+Obviamente, Windows 11 lo hace mejor.
+
+04:25.000 --> 04:27.000
+Lo trabajaron para ser
+mejor,
+
+04:27.000 --> 04:30.000
+para crecer esa
+funcionalidad.
+
+04:30.000 --> 04:32.000
+Luego dice, oye, te permite enfocarte,
+
+04:32.000 --> 04:35.000
+tenemos esta funcionalidad para cambiar de
+trabajos,
+
+04:35.000 --> 04:37.000
+te damos tu contenido personalizado,
+
+04:37.000 --> 04:40.000
+también te damos la posibilidad de
+conectarte
+
+04:40.000 --> 04:44.000
+y mantenerte en contacto con las personas,
+¿vale?
+
+04:44.000 --> 04:46.000
+A través de Microsoft
+Teams.
+
+04:46.000 --> 04:49.000
+Yo no uso Microsoft Teams, así que eso no
+me sirve.
+
+04:49.000 --> 04:51.000
+Te dice, tenemos este
+navegador,
+
+04:51.000 --> 04:53.000
+que es un navegador que te pone a ti primero,
+
+04:53.000 --> 04:57.000
+y también retrabajaron la tienda de Microsoft.
+
+04:57.000 --> 05:00.000
+Se ve más bonita, tiene un diferente
+estilo de diseño.
+
+05:00.000 --> 05:03.000
+Dice que también va a funcionar mejor para
+juegos,
+
+05:03.000 --> 05:05.000
+que te va a dar mejor
+rendimiento.
+
+05:05.000 --> 05:07.000
+Eso es cool, eso podría interesarme,
+
+05:07.000 --> 05:09.000
+pero en un
+futuro.
+
+05:09.000 --> 05:12.000
+Y por último, te dicen en qué computadoras
+está disponible.
+
+05:12.000 --> 05:14.000
+Aquí abajo me dice,
+oye,
+
+05:14.000 --> 05:16.000
+tu computadora todavía no está lista,
+
+05:16.000 --> 05:18.000
+estamos haciendo algo de testing
+extra
+
+05:18.000 --> 05:21.000
+para ver si va a funcionar, incluido en la
+tuya.
+
+05:21.000 --> 05:24.000
+Y yo digo, bueno, chévere, me esperaré,
+
+05:24.000 --> 05:27.000
+veré si algún día, pero yo en esta
+computadora de trabajo,
+
+05:27.000 --> 05:30.000
+que es en la que estoy grabando el curso
+ahorita,
+
+05:30.000 --> 05:32.000
+tiene aproximadamente cuatro
+años,
+
+05:32.000 --> 05:34.000
+o sí, aproximadamente tiene cuatro
+años
+
+05:34.000 --> 05:36.000
+desde que la
+compramos,
+
+05:36.000 --> 05:38.000
+yo no actualizaría
+Windows.
+
+05:38.000 --> 05:40.000
+Pero está perfecta tal y como
+está.
+
+05:40.000 --> 05:42.000
+Bueno, cuéntame, ¿estás viendo
+esto
+
+05:42.000 --> 05:44.000
+desde una computadora con Windows
+11?
+
+05:44.000 --> 05:46.000
+¿Actualizaste?
+
+05:46.000 --> 05:49.000
+¿O te prefieres quedar ahí y en un futuro
+quizás actualizar?
+
+05:49.000 --> 05:52.000
+Yo ya te expliqué mi filosofía respecto a
+esto,
+
+05:52.000 --> 05:54.000
+espero que te
+agrade.
+
+05:54.000 --> 05:57.000
+Y pues quizás en un par de años, en dos o
+tres,
+
+05:57.000 --> 06:00.000
+cuando tengas una computadora nueva con
+Windows 11,
+
+06:00.000 --> 06:02.000
+o, no sé, los que te
+tomen,
+
+06:02.000 --> 06:04.000
+podrás ir al curso de
+Platzi
+
+06:04.000 --> 06:07.000
+en donde hagamos nuestro curso de
+computación básica
+
+06:07.000 --> 06:09.000
+con Windows
+11,
+
+06:09.000 --> 06:11.000
+pero de momento eso no
+existe
+
+06:11.000 --> 06:14.000
+porque todas las computadoras siguen con
+Windows 10.
+
+06:14.000 --> 06:16.000
+Cuando sale un nuevo sistema operativo,
+
+06:16.000 --> 06:18.000
+el proceso de adopción es
+lento
+
+06:18.000 --> 06:20.000
+y las personas que lo adoptan de
+primeras
+
+06:20.000 --> 06:22.000
+son las personas que suelen ser
+expertas
+
+06:22.000 --> 06:24.000
+o suelen ser usuarios que en
+inglés
+
+06:24.000 --> 06:26.000
+se denominan power
+users,
+
+06:26.000 --> 06:28.000
+personas que están todo el día en la
+computadora,
+
+06:28.000 --> 06:31.000
+que de verdad pasan horas que son casi que
+inmesurables,
+
+06:31.000 --> 06:33.000
+y o que les dieron una computadora
+nueva
+
+06:33.000 --> 06:35.000
+que tiene este sistema
+operativo.
+
+06:35.000 --> 06:37.000
+Así que
+cuéntame,
+
+06:37.000 --> 06:39.000
+¿te mueres por
+actualizar
+
+06:39.000 --> 06:42.000
+o estás bien con mantenerte un par de años
+con Windows 10?
+
+06:42.000 --> 06:44.000
+Yo me mantendré un par de años con Windows
+10
+
+06:44.000 --> 06:46.000
+y seguramente en un
+futuro
+
+06:46.000 --> 06:49.000
+grabaré una versión de este curso para
+Windows 11
+
+06:49.000 --> 06:51.000
+y otra actualización para Windows 10,
+
+06:51.000 --> 06:55.000
+ya que mucha gente va a seguir usando este
+sistema operativo,
+
+06:55.000 --> 06:56.000
+es lo
+normal.
+
+06:56.000 --> 06:58.000
+Con esto dicho,
+bueno,
+
+06:58.000 --> 07:00.000
+estamos casi llegando al final del curso,
+
+07:00.000 --> 07:02.000
+pero te veo en la siguiente
+clase,
+
+07:02.000 --> 07:04.000
+hay algo que te quiero
+contar.
+
+07:04.000 --> 07:05.000
+Gracias.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/26-Examen Final y Evaluaci\303\263n del Curso de Computaci\303\263n B\303\241sica.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/26-Examen Final y Evaluaci\303\263n del Curso de Computaci\303\263n B\303\241sica.mp4"
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+size 56557682
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+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/26-Examen Final y Evaluaci\303\263n del Curso de Computaci\303\263n B\303\241sica.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,129 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:07.000
+¡Muy bien! Llegamos al final de nuestro curso.
+Estoy súper feliz. Espero de corazón que te haya servido.
+
+00:07.000 --> 00:12.000
+Si necesitas que te ayude con cualquier cosa,
+escríbeme un tweet que estaré súper pendiente.
+
+00:12.000 --> 00:16.000
+No me lo mandes al DM, están saturados mis
+mensajes directos en Twitter.
+
+00:16.000 --> 00:21.000
+Mándame un tweet, así, arroba celicemx, oye,
+¿qué opinas de tal cosa?
+
+00:21.000 --> 00:26.000
+Oye, quiero comprar una computadora,
+¿qué opinas de tal computadora? Yo te ayudo, se lo pido.
+
+00:26.000 --> 00:31.000
+Oye, quiero comprar una computadora,
+¿qué opinas de tal computadora? Yo te ayudo, siempre, siempre, siempre.
+
+00:31.000 --> 00:37.000
+Respondo mis tweets, me encanta estar en
+contacto contigo a través de ahí. Podemos platicar, todo lo que quieras.
+
+00:37.000 --> 00:42.000
+Además, ahora ya tienes el conocimiento,
+queda de ti que pongas la práctica.
+
+00:42.000 --> 00:47.000
+Cuando uno empieza algo nuevo, puede ser
+súper abrumador, y lo entiendo perfectamente.
+
+00:47.000 --> 00:51.000
+Hay dos opciones, podemos rendirnos o
+podemos practicar.
+
+00:51.000 --> 00:56.000
+Todo lo que quieras hacer, gestionar tus
+contraseñas, registrarte, puedes hacerlo.
+
+00:56.000 --> 01:03.000
+No importa qué has estudiado, no importa
+qué práctica tienes, a lo mejor es tu primera computadora, no te preocupes.
+
+01:03.000 --> 01:06.000
+Tienes las bases para comenzar a trabajar
+en ella.
+
+01:06.000 --> 01:13.000
+Y, con esto dicho, te invito a que practiques.
+Pero no solo eso, también a que vayas a nuestro examen.
+
+01:13.000 --> 01:18.000
+Es un examen simple, hecho para que puedas
+repasar lo aprendido en el curso,
+
+01:18.000 --> 01:23.000
+y al final te va a pedir una evaluación.
+No te olvides de dejarme un review de 5 estrellas si te gustó.
+
+01:23.000 --> 01:29.000
+Y si no te gustó, no me dejes ningún review,
+ve a Twitter y grítame, no pasa nada, yo voy a entenderlo.
+
+01:29.000 --> 01:34.000
+Dime todo lo que te molestó de este curso,
+que podemos regrabarlo para ti si tú nos lo pides.
+
+01:34.000 --> 01:38.000
+Recuerda que nuestros estudiantes en
+Platzi son lo más importante.
+
+01:38.000 --> 01:45.000
+Ahora, ¿qué sigue? Pues tú decides. Al
+tener una computadora y tienes internet, tienes el mundo a tus pies.
+
+01:45.000 --> 01:52.000
+Puedes irte al camino de desarrollo web,
+puedes irte al camino de arte, Photoshop, Illustrator, todo ese tema.
+
+01:52.000 --> 01:56.000
+Puedes irte al tema de producción de video,
+tenemos cursos en Platzi.
+
+01:56.000 --> 02:02.000
+Puedes irte a marketing, puedes irte a
+cosas de desarrollo, ingeniería, aplicaciones móviles, ciencia de datos.
+
+02:02.000 --> 02:06.000
+Más bien, cuando tú termines el examen y
+obtengas tu diploma,
+
+02:06.000 --> 02:11.000
+mándame un tweet a arroba celismx, aquí va
+a aparecer mágicamente mi Twitter,
+
+02:11.000 --> 02:18.000
+y ahí me puedes mandar un tweet para que
+digas, oye, profe, o oiga, como quieras decirme, no me importa,
+
+02:18.000 --> 02:25.000
+profe Celis, Celis, terminé tu curso de
+computación básica y ahora decidí que me voy a dedicar a tal.
+
+02:25.000 --> 02:29.000
+Yo voy a ser el más feliz de ayudarte y
+apoyarte en tu camino.
+
+02:29.000 --> 02:33.000
+Con esto dicho, gracias por tomar el curso,
+nos estamos viendo.
+
+02:33.000 --> 02:37.000
+Yo soy Celis, Ricardo Celis, trabajo aquí
+en Platzi, me encanta enseñar
+
+02:37.000 --> 02:41.000
+y espero haber sido de mucha utilidad para
+ti en este camino.
+
+02:41.000 --> 03:09.000
+Gracias, nos vemos en un próximo curso.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/3-Partes y funciones b\303\241sicas de una computadora.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/3-Partes y funciones b\303\241sicas de una computadora.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/3-Partes y funciones b\303\241sicas de una computadora.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
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diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/4-Componentes Externos de una Laptop Gu\303\255a Completa.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/4-Componentes Externos de una Laptop Gu\303\255a Completa.mp4"
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+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/4-Componentes Externos de una Laptop Gu\303\255a Completa.mp4"	
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diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/4-Componentes Externos de una Laptop Gu\303\255a Completa.sub.vtt" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/4-Componentes Externos de una Laptop Gu\303\255a Completa.sub.vtt"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/4-Componentes Externos de una Laptop Gu\303\255a Completa.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,743 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:03.000
+¡Platzi! Educación profesional efectiva.
+
+00:04.000 --> 00:07.000
+Ya vimos los elementos internos de nuestra
+computadora,
+
+00:07.000 --> 00:10.000
+ahora veamos los elementos externos.
+
+00:10.000 --> 00:13.000
+Y bueno, para hablar del hardware externo,
+
+00:13.000 --> 00:15.000
+déjame traigo la computadora del curso,
+
+00:15.000 --> 00:18.000
+que es una computadora de una marca súper
+normal,
+
+00:18.000 --> 00:21.000
+es una laptop gama
+entry-level,
+
+00:21.000 --> 00:24.000
+por decirlo así, o lo que se conocería
+como gama baja o media,
+
+00:24.000 --> 00:27.000
+no tiene mucha potencia para temas, digamos,
+
+00:27.000 --> 00:30.000
+no sé si vas a hacer edición de video
+profesional,
+
+00:30.000 --> 00:34.000
+desarrollo de cosas en 3D, ya sea para
+películas, lo que sea,
+
+00:34.000 --> 00:38.000
+pero es una computadora perfectamente
+funcional para,
+
+00:38.000 --> 00:42.000
+por ejemplo, programar para poder
+desarrollar páginas web,
+
+00:42.000 --> 00:45.000
+para desarrollar aplicaciones, para hacer
+backend,
+
+00:45.000 --> 00:49.000
+para hacer temas de cripto, para poder
+estar navegando en internet,
+
+00:49.000 --> 00:51.000
+para hacer documentos de texto,
+¿no?
+
+00:51.000 --> 00:54.000
+Entonces, esta es una computadora súper
+normal,
+
+00:54.000 --> 00:57.000
+obviamente en la base siempre vas a poder
+encontrar
+
+00:57.000 --> 01:00.000
+información de temas como el número de serie,
+
+01:00.000 --> 01:03.000
+o ese tipo de cuestiones que te pueden
+servir
+
+01:03.000 --> 01:05.000
+en caso de que tú quieras llevar la garantía,
+
+01:05.000 --> 01:07.000
+o de que necesites algún tipo de
+dudas
+
+01:07.000 --> 01:09.000
+o resolver problemas en
+internet.
+
+01:09.000 --> 01:13.000
+Luego vamos a tener los elementos de
+entrada y salida,
+
+01:13.000 --> 01:17.000
+los puertos de nuestra computadora, que
+son los siguientes.
+
+01:17.000 --> 01:20.000
+Este es el puerto
+internet,
+
+01:20.000 --> 01:22.000
+en donde vas a conectar por
+cable,
+
+01:22.000 --> 01:25.000
+tu computadora al módem de internet.
+
+01:25.000 --> 01:28.000
+Los proveedores te deben de dar por lo
+menos un cable,
+
+01:28.000 --> 01:31.000
+y la importancia de esto es que en
+Wi-Fi
+
+01:31.000 --> 01:33.000
+puede que tengas mala
+estabilidad,
+
+01:33.000 --> 01:35.000
+a lo mejor tus llamadas
+fallan,
+
+01:35.000 --> 01:38.000
+y bueno, puedes comprar un módem Wi-Fi caro,
+
+01:38.000 --> 01:41.000
+pero la verdad es que si tienes
+oportunidad de conectarte por cable,
+
+01:41.000 --> 01:44.000
+siempre va a ser mejor y va a ser mucho
+más estable.
+
+01:44.000 --> 01:47.000
+Luego tenemos el puerto
+HDMI,
+
+01:47.000 --> 01:50.000
+y este puerto te va a servir para cuando
+necesites,
+
+01:50.000 --> 01:54.000
+por ejemplo, conectar tu computador a un
+monitor externo,
+
+01:54.000 --> 01:58.000
+a un proyector, para que puedas hacer
+alguna presentación,
+
+01:58.000 --> 02:01.000
+y es bien útil para estos elementos.
+
+02:01.000 --> 02:03.000
+Luego tenemos los puertos
+USB.
+
+02:03.000 --> 02:06.000
+USB significa Universal Serial
+Bus,
+
+02:06.000 --> 02:09.000
+o bus serial de tipo
+universal.
+
+02:09.000 --> 02:11.000
+Básicamente aquí tú puedes conectar un mouse,
+
+02:11.000 --> 02:13.000
+puedes conectar un
+teclado,
+
+02:13.000 --> 02:16.000
+puedes conectar una memoria para
+transferir archivos,
+
+02:16.000 --> 02:18.000
+puedes conectar un lector de tarjetas SD,
+
+02:18.000 --> 02:21.000
+la verdad es que le hace fama a su nombre
+a este puerto,
+
+02:21.000 --> 02:23.000
+y es que nos sirve para casi que todo.
+
+02:23.000 --> 02:25.000
+Vamos a tener un puerto de
+audio,
+
+02:25.000 --> 02:28.000
+y mira, es importante que aprendas a
+reconocer ese simbolito.
+
+02:28.000 --> 02:31.000
+Este puerto con un audífono y un
+microfonito abajo
+
+02:31.000 --> 02:34.000
+significa que este audio tiene las dos cosas,
+
+02:34.000 --> 02:38.000
+tanto la entrada de micrófono como la
+salida de sonido.
+
+02:38.000 --> 02:41.000
+Entonces aquí tú puedes conectar un
+headset
+
+02:41.000 --> 02:45.000
+que traiga un plug o un conector como el
+que usarías en tu celular.
+
+02:45.000 --> 02:49.000
+Luego vemos el elemento de ventilación de
+este lado,
+
+02:49.000 --> 02:52.000
+y por último el puerto de
+carga.
+
+02:52.000 --> 02:55.000
+Giremos el laptop, todos traen en los dos
+lados,
+
+02:55.000 --> 02:57.000
+y este laptop tiene un lector de CD,
+
+02:57.000 --> 02:59.000
+que ya es como una reliquia hoy en día,
+
+02:59.000 --> 03:02.000
+y también tiene otro puerto
+USB,
+
+03:02.000 --> 03:05.000
+y aquí vemos un lector de tarjetas SD.
+
+03:05.000 --> 03:07.000
+Estas tarjetas quizás no las conoces,
+
+03:07.000 --> 03:10.000
+pero son muy utilizadas, por ejemplo,
+en cámaras.
+
+03:10.000 --> 03:13.000
+Todas las cámaras de fotografía Sony
+suelen traer un puerto SD,
+
+03:13.000 --> 03:16.000
+las Canon también, y tenemos aquí
+elementos indicadores.
+
+03:16.000 --> 03:19.000
+Pero, ¿las tarjetas SD en dónde más las
+ves?
+
+03:19.000 --> 03:21.000
+A lo mejor en el Nintendo de tu hijo,
+
+03:21.000 --> 03:23.000
+o a lo mejor en tu celular, si es Android,
+
+03:23.000 --> 03:25.000
+puedes tener tarjetas
+microSD,
+
+03:25.000 --> 03:27.000
+que con un adaptador puedes leer
+aquí
+
+03:27.000 --> 03:29.000
+y ver toda la información que tienes.
+
+03:29.000 --> 03:32.000
+A lo mejor te interesa respaldar tus
+fotografías.
+
+03:32.000 --> 03:35.000
+Y por último tenemos esto, que es un
+Kenningston lock,
+
+03:35.000 --> 03:38.000
+un candado que se utiliza
+para...
+
+03:38.000 --> 03:42.000
+pues es un estándar que básicamente venden
+los candados,
+
+03:42.000 --> 03:44.000
+y si vas a tener tu laptop a lo mejor en
+una oficina
+
+03:44.000 --> 03:47.000
+donde no hay confianza, pues puedes usarlo.
+
+03:47.000 --> 03:49.000
+Sé que hay gente que lo usa, hay gente que no,
+
+03:49.000 --> 03:52.000
+por ejemplo, en Platzi nunca hemos usado eso.
+
+03:52.000 --> 03:55.000
+Pero, de nuevo, varía de oficina a oficina.
+
+03:55.000 --> 03:58.000
+Por último, quiero mostrarte por dentro la
+laptop.
+
+03:58.000 --> 03:59.000
+Bueno, no por
+dentro.
+
+03:59.000 --> 04:02.000
+Al abrirla, vamos a ver que tiene una
+pantalla.
+
+04:02.000 --> 04:04.000
+Mira aquí, me veo yo,
+saludos.
+
+04:04.000 --> 04:07.000
+Pero vamos a ver que tiene una pantalla,
+¿sale?
+
+04:07.000 --> 04:11.000
+Y esto es bien importante, las pantallas
+se miden en diagonal.
+
+04:11.000 --> 04:13.000
+Cuando tú veas, esta laptop es una
+laptop
+
+04:13.000 --> 04:15.000
+con una pantalla de 15.4
+pulgadas.
+
+04:15.000 --> 04:20.000
+Ah, bueno, 15.4 pulgadas de ancho, de alto,
+no, de diagonal.
+
+04:20.000 --> 04:23.000
+Las pantallas, igual que los televisores,
+
+04:23.000 --> 04:25.000
+por ejemplo, se miden en
+diagonal.
+
+04:25.000 --> 04:28.000
+Así que tu televisor de 65 pulgadas de la
+sala
+
+04:28.000 --> 04:31.000
+está medido así, en
+diagonal.
+
+04:31.000 --> 04:34.000
+Y no es de esto, del plástico al plástico, no.
+
+04:34.000 --> 04:37.000
+Las computadoras se miden de los elementos
+de pantalla.
+
+04:37.000 --> 04:39.000
+O sea, de esto, desde aquí donde empieza
+la pantalla
+
+04:39.000 --> 04:42.000
+hasta donde termina, y esto se conoce como
+bisel.
+
+04:42.000 --> 04:45.000
+Las computadoras más caras tienen un bisel
+casi invisible,
+
+04:45.000 --> 04:48.000
+y es como un elemento de lujo,
+¿no?
+
+04:48.000 --> 04:50.000
+Así como las computadoras más
+caras
+
+04:50.000 --> 04:53.000
+tienen el chasis de metal, de aluminio,
+
+04:53.000 --> 04:55.000
+de elementos más
+duraderos
+
+04:55.000 --> 04:59.000
+y de elementos que además pueden ser más
+ligeros o especiales.
+
+04:59.000 --> 05:00.000
+Hay computadoras que, por
+ejemplo,
+
+05:00.000 --> 05:02.000
+tienen esto de fibra de
+carbono,
+
+05:02.000 --> 05:05.000
+de aleaciones de magnesio y aluminio,
+
+05:05.000 --> 05:06.000
+que elevan su
+costo.
+
+05:06.000 --> 05:09.000
+Esta es de plástico, ¿no?
+Bil.
+
+05:09.000 --> 05:11.000
+Y otro elemento importante que vamos a
+tener
+
+05:11.000 --> 05:14.000
+es el trackpad, que es una especie de
+mouse
+
+05:14.000 --> 05:16.000
+que controlas con tus
+dedos,
+
+05:16.000 --> 05:18.000
+y el teclado,
+¿vale?
+
+05:18.000 --> 05:20.000
+Luego, los tamaños de pantalla que
+existen
+
+05:20.000 --> 05:23.000
+van de 15 pulgadas, 13
+pulgadas,
+
+05:23.000 --> 05:26.000
+hay laptops de 17 pulgadas, que son mucho
+más grandes,
+
+05:26.000 --> 05:29.000
+y tienes que pensar para qué la vas a ocupar.
+
+05:29.000 --> 05:32.000
+Siempre es más cómodo tener más pantalla,
+¿no?
+
+05:32.000 --> 05:33.000
+Porque te caben más
+cosas,
+
+05:33.000 --> 05:35.000
+puedes visualizar mejor los elementos,
+
+05:35.000 --> 05:38.000
+pero, a cambio, tendrías que
+cargar
+
+05:38.000 --> 05:40.000
+una computadora mucho más
+grande.
+
+05:40.000 --> 05:42.000
+Por ejemplo, mi laptop de uso
+personal
+
+05:42.000 --> 05:44.000
+era una laptop de 13
+pulgadas,
+
+05:44.000 --> 05:46.000
+que es perfecta porque es muy pequeña,
+
+05:46.000 --> 05:49.000
+la metes en cualquier mochila, bolso, maleta,
+
+05:49.000 --> 05:50.000
+como le digan en tu
+región,
+
+05:50.000 --> 05:52.000
+y la puedes llevar a todos
+lados.
+
+05:52.000 --> 05:55.000
+Entonces, tienes que ver qué quieres,
+¿no?
+
+05:55.000 --> 05:56.000
+Si mucha
+portabilidad,
+
+05:56.000 --> 05:59.000
+si quieres, en cambio, algo más poderoso y
+más grande.
+
+05:59.000 --> 06:01.000
+En términos de
+tamaño,
+
+06:01.000 --> 06:03.000
+también usualmente las
+computadoras
+
+06:03.000 --> 06:04.000
+o las laptops más
+grandes
+
+06:04.000 --> 06:06.000
+tienen más capacidad de
+procesamiento
+
+06:06.000 --> 06:08.000
+porque tienen más capacidad de
+enfriar
+
+06:08.000 --> 06:11.000
+los elementos internos del laptop mismo.
+
+06:11.000 --> 06:14.000
+Pero bueno, esos son los elementos
+externos
+
+06:14.000 --> 06:16.000
+que vamos a tener en cualquier laptop,
+
+06:16.000 --> 06:17.000
+y falta
+uno,
+
+06:17.000 --> 06:19.000
+y es que la mayoría de
+laptops
+
+06:19.000 --> 06:21.000
+tienen aquí algo
+pequeñito,
+
+06:21.000 --> 06:22.000
+que es la cámara,
+¿vale?
+
+06:22.000 --> 06:23.000
+Eso que refleja
+ahí,
+
+06:23.000 --> 06:25.000
+ese pequeño circulito, es la cámara,
+
+06:25.000 --> 06:28.000
+y al lado suelen estar los micrófonos.
+
+06:28.000 --> 06:31.000
+Algunas laptops ponen la cámara aquí abajo,
+
+06:31.000 --> 06:34.000
+pero la gran mayoría de ellas, el 99.
+9%,
+
+06:34.000 --> 06:35.000
+tiene una
+laptop,
+
+06:35.000 --> 06:37.000
+más hoy en día en temas de teletrabajo,
+
+06:37.000 --> 06:41.000
+y son elementos que puedes ver en las
+computadoras.
+
+06:41.000 --> 06:44.000
+Si vas a una tienda, entonces checa la
+pantalla,
+
+06:44.000 --> 06:46.000
+mira la calidad de la
+misma.
+
+06:46.000 --> 06:48.000
+Las pantallas, además del
+tamaño,
+
+06:48.000 --> 06:51.000
+tienen un elemento importante que es la
+resolución.
+
+06:51.000 --> 06:53.000
+Hay pantallas que son
+HD.
+
+06:53.000 --> 06:56.000
+Esas ya son muy viejas y no te las recomiendo.
+
+06:56.000 --> 06:59.000
+Busca una que sea mínimo Full
+HD,
+
+06:59.000 --> 07:05.000
+que es el estándar de 1920 píxeles de
+largo
+
+07:05.000 --> 07:08.000
+por 1080 píxeles de
+alto.
+
+07:08.000 --> 07:11.000
+Entonces, en esta parte vas a tener 1920
+píxeles
+
+07:11.000 --> 07:13.000
+y aquí
+1080.
+
+07:13.000 --> 07:16.000
+Hay computadoras que, por ejemplo, son 4K,
+
+07:16.000 --> 07:20.000
+que son cuatro veces los píxeles que
+vienen en una pantalla.
+
+07:20.000 --> 07:22.000
+¿Pero qué pasa si tú metes más
+píxeles
+
+07:22.000 --> 07:24.000
+en el mismo tamaño de
+pantalla?
+
+07:24.000 --> 07:26.000
+Porque hay pantallas que son Full HD,
+
+07:26.000 --> 07:27.000
+en 15
+pulgadas,
+
+07:27.000 --> 07:31.000
+hay pantallas que son 4K en 15 pulgadas,
+
+07:31.000 --> 07:33.000
+pero, ¿cómo
+así?
+
+07:33.000 --> 07:35.000
+¿Cómo es que son del mismo
+tamaño
+
+07:35.000 --> 07:37.000
+y tienen muchos más
+píxeles?
+
+07:37.000 --> 07:39.000
+Eso se llama densidad de
+píxeles.
+
+07:39.000 --> 07:42.000
+Y lo que pasa es que a mayor densidad de
+píxeles,
+
+07:42.000 --> 07:44.000
+los textos se ven más
+definidos,
+
+07:44.000 --> 07:47.000
+las imágenes se ven también más definidas,
+
+07:47.000 --> 07:50.000
+puedes tener una resolución
+mayor.
+
+07:50.000 --> 07:52.000
+Lo que, por ejemplo, pasó en las televisiones,
+
+07:52.000 --> 07:56.000
+cuando cambiaron de que eran televisiones
+1080p o Full HD
+
+07:56.000 --> 07:58.000
+a televisores
+4K,
+
+07:58.000 --> 08:00.000
+que siguen siendo de los mismos tamaños.
+
+08:00.000 --> 08:03.000
+Tú puedes comprar un televisor de 50
+pulgadas 4K
+
+08:03.000 --> 08:05.000
+y antes podías comprar, o
+todavía,
+
+08:05.000 --> 08:09.000
+un televisor de 50 pulgadas 1080p, Full HD.
+
+08:09.000 --> 08:12.000
+Lo que pasa es que las imágenes son más
+definidas,
+
+08:12.000 --> 08:13.000
+más
+nítidas,
+
+08:13.000 --> 08:18.000
+pero, a cambio, sacrificas que una
+pantalla 4K
+
+08:18.000 --> 08:21.000
+necesita una GPU más
+potente.
+
+08:21.000 --> 08:24.000
+Y ya vas viendo cómo todo se relaciona
+entre sí.
+
+08:24.000 --> 08:26.000
+Y qué bueno, eso es lo que
+tenemos
+
+08:26.000 --> 08:28.000
+como un computador
+externo.
+
+08:28.000 --> 08:31.000
+Cuéntame, ¿qué computador tienes
+tú?
+
+08:31.000 --> 08:33.000
+¿Tienes planes de comprar uno
+nuevo?
+
+08:33.000 --> 08:36.000
+En las próximas clases ya comenzaremos a
+darte consejos
+
+08:36.000 --> 08:39.000
+de cómo elegir una computadora según la
+aplicación.
+
+08:39.000 --> 08:54.000
+Nos vemos
+allá.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/5-C\303\263mo elegir la computadora ideal seg\303\272n tus necesidades.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/5-C\303\263mo elegir la computadora ideal seg\303\272n tus necesidades.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/5-C\303\263mo elegir la computadora ideal seg\303\272n tus necesidades.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:5f0c72a1a7ad9f9a37a41356947ce4ae439636dbe37a2958f88f298c9395df88
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new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/5-C\303\263mo elegir la computadora ideal seg\303\272n tus necesidades.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,1374 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:03.200
+Ya vas entendiendo mucho más de las
+computadoras,
+
+00:03.200 --> 00:06.900
+ya viste hasta la clase con pequeños
+dibujos que usé
+
+00:06.900 --> 00:09.700
+para que entendieras mejor estos conceptos.
+
+00:09.700 --> 00:13.000
+Ahora, ¿cómo elegir una
+computadora?
+
+00:13.000 --> 00:15.800
+Bueno, con todo ese conocimiento que tienes,
+
+00:15.800 --> 00:18.000
+es definitivamente mucho más
+fácil.
+
+00:18.000 --> 00:21.000
+Te vas por la computadora más cara que
+exista
+
+00:21.000 --> 00:24.200
+en la región donde vives o en la página en
+donde vayas a comprar,
+
+00:24.200 --> 00:25.200
+no
+importa,
+
+00:25.200 --> 00:30.100
+que solo la vayas a usar para Word y listo.
+
+00:30.100 --> 00:32.100
+Nos vemos en la próxima
+clase.
+
+00:32.100 --> 00:34.100
+No, no, no, no es
+cierto.
+
+00:34.100 --> 00:37.100
+Realmente lo que tienes que hacer es tomar
+en cuenta
+
+00:37.100 --> 00:40.100
+la aplicación que le vas a dar a la
+computadora,
+
+00:40.100 --> 00:42.100
+el uso que le vas a dar a la computadora.
+
+00:42.100 --> 00:45.100
+Y es que hay varios y los dividí en los
+más comunes.
+
+00:45.100 --> 00:48.100
+Imagínate que le vas a dar un uso general
+y de ofimática.
+
+00:48.100 --> 00:51.100
+Es decir, tu trabajo consiste en presentar
+información,
+
+00:51.100 --> 00:55.100
+en general, reportes, por ejemplo, hacer
+documentos de Word,
+
+00:55.100 --> 00:58.100
+hacer documentos de Excel relativamente
+normales,
+
+00:58.100 --> 01:02.100
+nada muy loco, o hacer PowerPoints,
+¿sale?
+
+01:02.100 --> 01:04.100
+Entonces, no te
+compliques.
+
+01:04.100 --> 01:08.100
+No necesitas la computadora más cara del
+mundo.
+
+01:08.100 --> 01:11.100
+Y es que muchas veces podemos caer en el
+problema de decir
+
+01:11.100 --> 01:14.100
+yo quiero la mejor computadora del
+universo
+
+01:14.100 --> 01:18.100
+y lo que termina pasando es que gastamos
+más dinero
+
+01:18.100 --> 01:22.100
+del que necesitábamos o simple y
+sencillamente,
+
+01:22.100 --> 01:25.100
+y bueno, yo no soy el profesor del curso
+de finanzas personales,
+
+01:25.100 --> 01:29.100
+pero sé que eso es malo, según nuestra
+querida profesora
+
+01:29.100 --> 01:31.100
+del curso de finanzas
+personales.
+
+01:31.100 --> 01:35.100
+Así que si tu computador es para uso
+general y ofimática,
+
+01:35.100 --> 01:39.100
+vete por uno que tenga algún procesador de
+gama
+
+01:39.100 --> 01:41.100
+relativamente
+normal.
+
+01:41.100 --> 01:44.100
+Por ejemplo, en Intel, la nomenclatura es
+simple.
+
+01:44.100 --> 01:47.100
+Tenemos el i3, que es el
+i3,
+
+01:47.100 --> 01:49.100
+que es la gama de
+entrada,
+
+01:49.100 --> 01:51.100
+tenemos el i5, que es la gama media,
+
+01:51.100 --> 01:54.100
+y tenemos i7, que es la gama
+alta,
+
+01:54.100 --> 01:58.100
+y tenemos i9, que es la gama superalta,
+¿vale?
+
+01:58.100 --> 02:01.100
+En casos como AMD, tenemos la
+nomenclatura
+
+02:01.100 --> 02:03.100
+también relativamente
+sencilla.
+
+02:03.100 --> 02:11.100
+Tenemos los Ryzen 3, Ryzen 5, Ryzen 7 y
+Ryzen 9.
+
+02:11.100 --> 02:15.100
+El Ryzen 3 es gama de entrada, Ryzen 5 es
+gama media,
+
+02:15.100 --> 02:20.100
+Ryzen 7 es gama alta y Ryzen 9 es gama
+superalta.
+
+02:20.100 --> 02:23.100
+Entonces, básicamente las dos al menos
+están puestas
+
+02:23.100 --> 02:26.100
+de acuerdo en eso y son las dos
+principales fabricantes
+
+02:26.100 --> 02:27.100
+de
+CPUs.
+
+02:27.100 --> 02:29.100
+Hoy en día no existe otro fabricante,
+
+02:29.100 --> 02:32.100
+a menos que te compres una computadora
+Mac
+
+02:32.100 --> 02:35.100
+en donde Apple crea los propios
+CPUs
+
+02:35.100 --> 02:39.100
+de las computadoras Apple o de las
+computadoras MacBook Pro.
+
+02:39.100 --> 02:42.100
+Básicamente casi toda la línea de
+computadores de Apple
+
+02:42.100 --> 02:47.100
+tiene sus propios CPUs hechos por Apple y
+son los M1, ¿vale?
+
+02:47.100 --> 02:50.100
+¿Cómo eliges una
+computadora?
+
+02:50.100 --> 02:52.100
+Si tú estás en el ecosistema de Apple,
+
+02:52.100 --> 02:56.100
+vete por una computadora como una MacBook
+Air M1
+
+02:56.100 --> 02:59.100
+que tiene el chip nuevo, son superrápidas,
+
+02:59.100 --> 03:02.100
+son muy buenas y te van a sacar de
+cualquier apuro,
+
+03:02.100 --> 03:04.100
+además de que son muy
+portátiles.
+
+03:04.100 --> 03:06.100
+Entonces, si tienes que moverte para hacer
+una presentación,
+
+03:06.100 --> 03:08.100
+si tienes que trabajar en un
+avión,
+
+03:08.100 --> 03:10.100
+son excelentes
+máquinas.
+
+03:10.100 --> 03:13.100
+O la MacBook Pro, la más pequeña, la de 13
+pulgadas,
+
+03:13.100 --> 03:15.100
+que tenga el nuevo chip
+M1.
+
+03:15.100 --> 03:18.100
+Pero si vas a comprar Apple, vete por el M1,
+¿vale?
+
+03:18.100 --> 03:21.100
+Es el nuevo chip, son
+excelentes,
+
+03:21.100 --> 03:24.100
+son extremadamente potentes, sirven para
+programar,
+
+03:24.100 --> 03:25.100
+sirven para
+ofimática.
+
+03:25.100 --> 03:27.100
+Pero bueno, no nos cambiamos del foco.
+
+03:27.100 --> 03:29.100
+En cambio, si estás en
+Windows,
+
+03:29.100 --> 03:34.100
+cómprate una computadora que tenga un i3 o
+un i5
+
+03:34.100 --> 03:37.100
+y relativamente que sea el de actual
+generación.
+
+03:37.100 --> 03:40.100
+Eso se lo puedes preguntar a la persona o
+a Google,
+
+03:40.100 --> 03:42.100
+ya que esto varía año con
+año.
+
+03:42.100 --> 03:45.100
+Por ejemplo, hoy en día, Intel está en la
+generación 11
+
+03:45.100 --> 03:47.100
+de sus CPUs en
+laptops.
+
+03:47.100 --> 03:50.100
+Y AMD está en la generación
+5000,
+
+03:50.100 --> 03:53.100
+en la generación 5 de sus CPUs, por
+decirlo así.
+
+03:53.100 --> 03:58.100
+Entonces, los CPUs tienen nombre, por ejemplo,
+
+03:58.100 --> 04:00.100
+i5 y
+apellido.
+
+04:00.100 --> 04:04.100
+El nombre sería un i5 y el apellido sería
+5000,
+
+04:04.100 --> 04:09.100
+5000 y cacho, ¿no? O 11400, por ejemplo,
+hoy en día.
+
+04:09.100 --> 04:14.100
+Esto te dice, el segundo número te dice de
+qué generación es.
+
+04:14.100 --> 04:17.100
+Y aquí tú le puedes preguntar a la persona
+que te atienda
+
+04:17.100 --> 04:20.100
+o puedes revisar en los requisitos en Amazon,
+por ejemplo.
+
+04:20.100 --> 04:23.100
+Luego, en cantidad de memoria
+RAM,
+
+04:23.100 --> 04:26.100
+si vas a estar trabajando con muchas
+pestañas abiertas,
+
+04:26.100 --> 04:29.100
+mínimo busca una computadora con 8 GB.
+
+04:29.100 --> 04:32.100
+Si no tienes opción de irte por una de 8 GB,
+
+04:32.100 --> 04:34.100
+el mínimo actual son
+4.
+
+04:34.100 --> 04:37.100
+Pero de verdad trata de que sean 8 GB en
+adelante.
+
+04:37.100 --> 04:42.100
+Un CPU de gama baja o media, pero con 8 GB.
+
+04:42.100 --> 04:46.100
+Y luego, un hack muy importante es que
+investigues
+
+04:46.100 --> 04:48.100
+cuál es la generación actual de tu
+CPU
+
+04:48.100 --> 04:50.100
+y busques uno de una generación previa.
+
+04:50.100 --> 04:54.100
+El rendimiento no es para nada mucho peor.
+
+04:54.100 --> 04:56.100
+Casi siempre, generación a generación,
+
+04:56.100 --> 04:59.100
+son saltos incrementales relativamente
+pequeños,
+
+04:59.100 --> 05:04.100
+de un 5%, que no van a afectar gravemente
+en tu flujo,
+
+05:04.100 --> 05:07.100
+pero te pueden ayudar a ahorrar bastante
+dinero.
+
+05:07.100 --> 05:10.100
+Entonces, si estamos en la generación 11
+de Intel,
+
+05:10.100 --> 05:13.100
+busca un CPU de la décima o de la novena
+generación,
+
+05:13.100 --> 05:14.100
+por decir
+algo.
+
+05:14.100 --> 05:17.100
+Siempre trata de checar GPUs de generación
+1 o 2,
+
+05:17.100 --> 05:19.100
+generaciones
+atrás.
+
+05:19.100 --> 05:21.100
+Y luego, en cuestiones de disco duro,
+
+05:21.100 --> 05:23.100
+aquí sí, como la mayoría de
+cosas
+
+05:23.100 --> 05:25.100
+vas a estar guardándolas en tu computador,
+
+05:25.100 --> 05:27.100
+vete por uno de al menos
+512.
+
+05:27.100 --> 05:30.100
+Ojo, también la mayoría de las
+computadoras
+
+05:30.100 --> 05:33.100
+se pueden upgradear o le puedes agregar
+posteriormente
+
+05:33.100 --> 05:37.100
+más capacidad de memoria RAM o de disco duro,
+
+05:37.100 --> 05:40.100
+pero a las laptops no le puedes cambiar el
+procesador.
+
+05:40.100 --> 05:42.100
+Eso, en cambio, en un
+desktop,
+
+05:42.100 --> 05:44.100
+en una computadora de
+escritorio,
+
+05:44.100 --> 05:46.100
+sí que puedes hacer esa
+actualización
+
+05:46.100 --> 05:48.100
+y cambiarlo más a
+futuro.
+
+05:48.100 --> 05:51.100
+Luego, quizás eres un
+estudiante,
+
+05:51.100 --> 05:53.100
+y aquí esto es un género muy grande,
+
+05:53.100 --> 05:55.100
+es lo que se conoce como un género
+umbrella
+
+05:55.100 --> 05:57.100
+o un género de una
+sombrilla,
+
+05:57.100 --> 05:59.100
+porque hay estudiantes de todo tipo.
+
+05:59.100 --> 06:01.100
+Entonces, si eres un estudiante de diseño,
+
+06:01.100 --> 06:04.100
+ah, bueno, quizás tus requisitos van a ir
+por allá.
+
+06:04.100 --> 06:06.100
+Y es importante que tenga una buena
+tarjeta
+
+06:06.100 --> 06:09.100
+o una tarjeta de video discreta decente,
+
+06:09.100 --> 06:11.100
+por ejemplo, una NVIDIA
+1600,
+
+06:11.100 --> 06:13.100
+una NVIDIA 1050
+TI,
+
+06:13.100 --> 06:15.100
+1660
+TI,
+
+06:15.100 --> 06:17.100
+o una
+2060,
+
+06:17.100 --> 06:20.100
+una tarjeta de video de la gama media,
+
+06:20.100 --> 06:22.100
+va a ser
+importante.
+
+06:22.100 --> 06:24.100
+En la anterior, no
+necesitas
+
+06:24.100 --> 06:26.100
+que tenga una tarjeta de video discreta.
+
+06:26.100 --> 06:28.100
+Con la integrada en el CPU es suficiente.
+
+06:28.100 --> 06:30.100
+Si eres un estudiante de
+computación
+
+06:30.100 --> 06:32.100
+y solamente vas a estar, por ejemplo,
+programando,
+
+06:32.100 --> 06:34.100
+bueno, con una
+computadora
+
+06:34.100 --> 06:36.100
+como la de Ofimática o uso
+general,
+
+06:36.100 --> 06:38.100
+estás perfecta o
+perfecto.
+
+06:38.100 --> 06:40.100
+Si, en cambio, estás estudiando
+algo
+
+06:40.100 --> 06:42.100
+que tiene que ver con modelado gráfico,
+
+06:42.100 --> 06:44.100
+arte
+3D,
+
+06:44.100 --> 06:46.100
+cine,
+animaciones,
+
+06:46.100 --> 06:48.100
+ahí vas a necesitar una
+computadora
+
+06:48.100 --> 06:50.100
+mucho más
+potente.
+
+06:50.100 --> 06:53.100
+Y ahí sí, quizás necesites un i7 o un Ryzen 7,
+
+06:53.100 --> 06:55.100
+quizás necesites una tarjeta de video de
+gama más alta,
+
+06:55.100 --> 06:57.100
+por ejemplo, una
+2060,
+
+06:57.100 --> 06:59.100
+o una
+1070,
+
+06:59.100 --> 07:01.100
+o una
+3060,
+
+07:01.100 --> 07:04.100
+incluso 3070, si tienes posibilidades
+económicas de eso.
+
+07:04.100 --> 07:07.100
+Pero esa computadora va a estar hoy en
+día
+
+07:07.100 --> 07:09.100
+entre 2,000 y 2,500
+dólares,
+
+07:09.100 --> 07:13.100
+más lo que te cueste importarla a tu
+región o país.
+
+07:13.100 --> 07:16.100
+Sin duda, eso son inversiones mucho más
+grandes.
+
+07:16.100 --> 07:19.100
+Entonces, tómalo en cuenta según lo que
+estás estudiando.
+
+07:19.100 --> 07:21.100
+Pero, pues, es una necesidad,
+¿no?
+
+07:21.100 --> 07:24.100
+Quizás puedes buscar compañeros que te la
+presten si no la tienes,
+
+07:24.100 --> 07:26.100
+o seguro a lo mejor en tu
+universidad
+
+07:26.100 --> 07:28.100
+te puedan dar equipos que
+funcionen
+
+07:28.100 --> 07:30.100
+para lo que estás
+aprendiendo.
+
+07:30.100 --> 07:32.100
+Entonces, si estás en
+computación
+
+07:32.100 --> 07:35.100
+y estás estudiando como temas más de
+programación, páginas web,
+
+07:35.100 --> 07:37.100
+la verdad es que cualquier computadora te
+va a servir.
+
+07:37.100 --> 07:40.100
+No te limites y no dejes que te limiten
+por la computadora.
+
+07:40.100 --> 07:44.100
+Porque al final el código ocupa megas de
+espacio en RAM
+
+07:44.100 --> 07:46.100
+y si bien lo que
+pasa,
+
+07:46.100 --> 07:48.100
+si estás, por ejemplo, compilando un programa,
+
+07:48.100 --> 07:50.100
+si estás estudiando esto, me vas a entender.
+
+07:50.100 --> 07:54.100
+Es como, bueno, simplemente se va a
+demorar más la compilación
+
+07:54.100 --> 07:57.100
+si tu CPU es uno más de gama
+baja
+
+07:57.100 --> 07:59.100
+o se va a demorar mucho
+menos
+
+07:59.100 --> 08:01.100
+mientras más gama alta sea tu
+CPU.
+
+08:01.100 --> 08:04.100
+Pero la paciencia es una
+virtud
+
+08:04.100 --> 08:08.100
+y lo importante es estar como
+estudiando
+
+08:08.100 --> 08:11.100
+y estar enfocándonos en aprender lo que
+necesitamos.
+
+08:11.100 --> 08:14.100
+Más o menos ese es el rango de
+computadores para estudiantes.
+
+08:14.100 --> 08:17.100
+Si estás haciendo algo que tiene que ver con,
+por ejemplo, números
+
+08:17.100 --> 08:19.100
+o cuestiones así, casi que cualquier
+computador te va a servir.
+
+08:19.100 --> 08:21.100
+Y un consejo
+final.
+
+08:21.100 --> 08:24.100
+Si tienes una computadora que es de varios
+años, que no es nueva,
+
+08:24.100 --> 08:28.100
+probablemente todavía tenga un disco duro
+de tipo mecánico.
+
+08:28.100 --> 08:30.100
+Chécalo
+bien.
+
+08:30.100 --> 08:32.100
+Y si tiene un disco duro de tipo mecánico,
+
+08:32.100 --> 08:34.100
+lo que tienes que
+hacer,
+
+08:34.100 --> 08:36.100
+si tú sientes que la computadora es muy lenta,
+
+08:36.100 --> 08:38.100
+que se demora mucho en arrancar Windows,
+
+08:38.100 --> 08:41.100
+sobre todo que se demora mucho en abrir un
+programa cuando lo ejecutas,
+
+08:41.100 --> 08:44.100
+es porque tienes un disco duro de estado
+de tipo mecánico,
+
+08:44.100 --> 08:46.100
+donde un disco magnético
+gira
+
+08:46.100 --> 08:49.100
+y hay unas agujas que se mueven para leer
+la información.
+
+08:49.100 --> 08:52.100
+Eso se está dejando de usar casi que por
+completo,
+
+08:52.100 --> 08:56.100
+solo se utilizan principalmente para
+grandes cantidades de información
+
+08:56.100 --> 08:58.100
+o para
+respaldos.
+
+08:58.100 --> 09:00.100
+Entonces esos discos duros los puedes
+cambiar
+
+09:00.100 --> 09:02.100
+por un disco duro de estado
+sólido.
+
+09:02.100 --> 09:05.100
+Te voy a dejar un blog post en donde
+puedes aprender
+
+09:05.100 --> 09:08.100
+a detectar un disco duro
+mecánico
+
+09:08.100 --> 09:11.100
+y cómo hacer el cambio por un disco duro
+de estado sólido.
+
+09:11.100 --> 09:14.100
+Para que lo puedas consultar y para que lo
+puedas hacer
+
+09:14.100 --> 09:17.100
+en caso de que consigas una computadora
+usada o de segunda mano,
+
+09:17.100 --> 09:22.100
+esta es una de las mejores mejoras que le
+puedes hacer
+
+09:22.100 --> 09:24.100
+y de verdad va a
+volar.
+
+09:24.100 --> 09:27.100
+El tercer tipo de PC es la de trabajo.
+
+09:27.100 --> 09:29.100
+Y aquí, bueno, ya estás ganando un salario,
+
+09:29.100 --> 09:31.100
+ya tienes tus gustos
+definidos,
+
+09:31.100 --> 09:33.100
+a lo mejor a ti te gusta la
+música,
+
+09:33.100 --> 09:35.100
+o a lo mejor a ti te gusta la edición de
+video,
+
+09:35.100 --> 09:37.100
+la fotografía, jugar
+videojuegos,
+
+09:37.100 --> 09:41.100
+o quieres prestarle la computadora en las
+noches a tu primo,
+
+09:41.100 --> 09:42.100
+lo que
+sea.
+
+09:42.100 --> 09:45.100
+Bueno, tienes que pensar primero de qué
+estoy trabajando.
+
+09:45.100 --> 09:47.100
+Si eres un desarrollador de software,
+
+09:47.100 --> 09:49.100
+la mayoría utiliza computadoras Mac.
+
+09:49.100 --> 09:53.100
+Es un ecosistema probado, son computadoras
+superestables,
+
+09:53.100 --> 09:55.100
+son más caras las MacBook Pro, por ejemplo,
+
+09:55.100 --> 09:58.100
+con M1 Pro o M1
+Max,
+
+09:58.100 --> 10:01.100
+son computadores que ya están a un nivel,
+a otro nivel,
+
+10:01.100 --> 10:04.100
+y te van a servir excelente para trabajar.
+
+10:04.100 --> 10:07.100
+Necesitas una tarjeta de video, por ejemplo,
+muy potente,
+
+10:07.100 --> 10:10.100
+si eres desarrollador web, si eres
+desarrollador de cripto,
+
+10:10.100 --> 10:12.100
+si eres desarrollador de
+backend,
+
+10:12.100 --> 10:15.100
+si eres desarrollador de aplicaciones móviles.
+
+10:15.100 --> 10:17.100
+Bueno, no
+realmente.
+
+10:17.100 --> 10:19.100
+Con lo que te dan las computadoras Mac,
+
+10:19.100 --> 10:22.100
+ya tienes un buen CPU, un buen
+GPU,
+
+10:22.100 --> 10:25.100
+y vas a estar superbién para entrar al
+mundo del desarrollo.
+
+10:25.100 --> 10:28.100
+Pero, ¿qué tal que trabajas en desarrollo
+de videojuegos,
+
+10:28.100 --> 10:32.100
+en animación, en modelado 3D, en cine,
+
+10:32.100 --> 10:36.100
+sobre todo en video, en edición de video,
+producción de video?
+
+10:36.100 --> 10:39.100
+Bueno, ahí sí, quizás necesitas una
+computadora más potente
+
+10:39.100 --> 10:42.100
+que puede ser una Windows de
+escritorio
+
+10:42.100 --> 10:45.100
+en donde le puedas poner una tarjeta de
+video discreta
+
+10:45.100 --> 10:49.100
+que te ayude a acelerar el
+flujo.
+
+10:49.100 --> 10:51.100
+Porque cuando estás
+trabajando,
+
+10:51.100 --> 10:53.100
+por ejemplo, una tarjeta de video
+discreta
+
+10:53.100 --> 10:55.100
+tiene aceleración por
+hardware
+
+10:55.100 --> 10:57.100
+de cuando estás haciendo un
+render.
+
+10:57.100 --> 10:59.100
+¿Qué es un
+render?
+
+10:59.100 --> 11:01.100
+Cuando agarras un video, haces toda la
+edición,
+
+11:01.100 --> 11:03.100
+dejas la película como va a quedar, final,
+
+11:03.100 --> 11:06.100
+o el video, lo que sea que estás haciendo,
+
+11:06.100 --> 11:08.100
+y lo exportas,
+¿no?
+
+11:08.100 --> 11:10.100
+Y luego tienes el
+archivo.mp4
+
+11:10.100 --> 11:13.100
+que se va a poder reproducir en cualquier
+computadora
+
+11:13.100 --> 11:16.100
+o en lo que vas a quemar a un DVD, lo que sea.
+
+11:16.100 --> 11:19.100
+Bueno, para esto necesitas hacer un render.
+
+11:19.100 --> 11:23.100
+Lo mismo si haces un modelo 3D para
+arquitectura, por ejemplo.
+
+11:23.100 --> 11:25.100
+Para la foto final que se ve preciosa,
+
+11:25.100 --> 11:27.100
+necesitas un
+render.
+
+11:27.100 --> 11:30.100
+Y el render toma mucho
+tiempo.
+
+11:30.100 --> 11:34.100
+Si tienes una tarjeta de video discreta
+mucho más poderosa,
+
+11:34.100 --> 11:37.100
+el render tiende a reducirse muchísimo.
+
+11:37.100 --> 11:40.100
+Y si estás trabajando y vas a renderizar
+quizás unas 5 veces
+
+11:40.100 --> 11:42.100
+hasta que tienes el producto
+final,
+
+11:42.100 --> 11:46.100
+bueno, ahí sí te ahorras un tiempo
+considerable.
+
+11:46.100 --> 11:48.100
+Entonces, inviertes en un mejor
+equipo
+
+11:48.100 --> 11:50.100
+para que tú ganes en
+tiempo
+
+11:50.100 --> 11:52.100
+y puedas ser más
+productivo.
+
+11:52.100 --> 11:55.100
+Eso, obviamente, si la empresa te ayuda,
+es chévere,
+
+11:55.100 --> 11:57.100
+o si te está dando ya
+suficiente
+
+11:57.100 --> 12:00.100
+porque ya tienes un flujo
+estable,
+
+12:00.100 --> 12:02.100
+tienes un trabajo mucho más con cierta
+experiencia,
+
+12:02.100 --> 12:05.100
+y tienes un salario que te permite
+invertir en tu equipo.
+
+12:05.100 --> 12:07.100
+Si no, pues no te
+preocupes,
+
+12:07.100 --> 12:09.100
+seguramente habrá más cosas en que invertir.
+
+12:09.100 --> 12:12.100
+Igual si estás trabajando como
+desarrolladora frontend,
+
+12:12.100 --> 12:14.100
+desarrolladora web, si estás en un
+trabajo
+
+12:14.100 --> 12:17.100
+donde te dan la opción de comprar una
+computadora por perks,
+
+12:17.100 --> 12:19.100
+hazlo, porque te vas a ahorrar mucho
+tiempo
+
+12:19.100 --> 12:22.100
+al momento de, por ejemplo, hacer
+instalaciones,
+
+12:22.100 --> 12:24.100
+hacer elementos, búsquedas, probar cosas,
+
+12:24.100 --> 12:27.100
+y tu flujo de trabajo se va a ir haciendo
+mucho más acelerado.
+
+12:27.100 --> 12:29.100
+¿Y qué
+ganas?
+
+12:29.100 --> 12:31.100
+Bueno, si a lo mejor vas a compilar código,
+
+12:31.100 --> 12:34.100
+vas a terminar de programar y quieres
+probarlo,
+
+12:34.100 --> 12:38.100
+y si te ahorras 5 o 10 minutos al hacer la
+compilación
+
+12:38.100 --> 12:41.100
+para poder ver el código Android en tu
+celular,
+
+12:41.100 --> 12:44.100
+bueno, imagínate cuántas veces, tú sabes,
+
+12:44.100 --> 12:46.100
+si estás programando, mueves
+algo
+
+12:46.100 --> 12:48.100
+y quieres ver si ya quedó resuelto el error.
+
+12:48.100 --> 12:50.100
+Entonces, a lo largo del
+día,
+
+12:50.100 --> 12:52.100
+te terminas ahorrando un montón de tiempo,
+
+12:52.100 --> 12:54.100
+por eso vale la pena irnos por equipos caros.
+
+12:54.100 --> 12:57.100
+Pero eso es cuando ya tienes un trabajo
+que te lo permite.
+
+12:57.100 --> 12:59.100
+Hay empresas que te lo dan como perk,
+
+12:59.100 --> 13:01.100
+hay empresas que
+no,
+
+13:01.100 --> 13:04.100
+ahí tú tendrás que ver y balancear cómo
+está la cosa.
+
+13:04.100 --> 13:06.100
+Si todavía no tienes la posibilidad,
+
+13:06.100 --> 13:08.100
+igual no te
+estreses.
+
+13:08.100 --> 13:10.100
+Lo que termina pasando con computadores
+más lentos
+
+13:10.100 --> 13:12.100
+es que te demoras más en hacer el trabajo.
+
+13:12.100 --> 13:15.100
+Quiero que ya me vayas entendiendo aquí un
+poquito.
+
+13:15.100 --> 13:17.100
+Muchos computadores van a
+lograr
+
+13:17.100 --> 13:19.100
+que termines la función que necesitas,
+
+13:19.100 --> 13:21.100
+van a lograr que hagas el
+trabajo.
+
+13:21.100 --> 13:23.100
+Pero qué tan rápido lo van a
+lograr
+
+13:23.100 --> 13:25.100
+depende de qué tipo de CPU le
+pongas
+
+13:25.100 --> 13:27.100
+o qué tipo de gráficos discretos le pongas,
+
+13:27.100 --> 13:29.100
+y bueno,
+eso.
+
+13:29.100 --> 13:31.100
+Si tienes dudas para elegir computador,
+
+13:31.100 --> 13:34.100
+cuéntame en mi
+Twitter,
+
+13:34.100 --> 13:36.100
+arroba
+celismx,
+
+13:36.100 --> 13:38.100
+hazme la pregunta que tú
+quieras,
+
+13:38.100 --> 13:40.100
+dime, oye, profe, pero no lo hagas por DM,
+
+13:40.100 --> 13:42.100
+por favor, no lo hagas por
+DM.
+
+13:42.100 --> 13:44.100
+Mándame un tweet y yo te lo
+respondo
+
+13:44.100 --> 13:46.100
+lo más rápido que
+pueda,
+
+13:46.100 --> 13:48.100
+y créeme que yo el más feliz de
+ayudarte
+
+13:48.100 --> 13:50.100
+a que elijas el mejor computador para
+ti
+
+13:50.100 --> 13:52.100
+o para la aplicación que
+necesitas.
+
+13:52.100 --> 13:54.100
+De desarrollo, bueno, ya lo toqué, me
+adelanté un poquito.
+
+13:54.100 --> 13:56.100
+En diseño, aquí se parece
+mucho
+
+13:56.100 --> 13:58.100
+a lo que ya te
+mencioné
+
+13:58.100 --> 14:00.100
+con los elementos
+gráficos,
+
+14:00.100 --> 14:02.100
+y es que necesitas una GPU
+discreta
+
+14:02.100 --> 14:04.100
+que te ayude a manejar todos los
+gráficos
+
+14:04.100 --> 14:06.100
+que estás
+trabajando,
+
+14:06.100 --> 14:08.100
+a resolver los vectores que estás haciendo,
+
+14:08.100 --> 14:10.100
+el arte que estás
+dibujando,
+
+14:10.100 --> 14:12.100
+lo que sea, los filtros que le estás
+aplicando
+
+14:12.100 --> 14:14.100
+a los
+elementos,
+
+14:14.100 --> 14:16.100
+lo que sea que estás
+trabajando,
+
+14:16.100 --> 14:18.100
+va a ser buena una GPU discreta de gama media.
+
+14:18.100 --> 14:20.100
+Audiovisual, mientras más alto el equipo,
+
+14:20.100 --> 14:22.100
+mejor, vas a ser más rápido en tus flujos.
+
+14:22.100 --> 14:24.100
+Y hobby, por
+último,
+
+14:24.100 --> 14:26.100
+que es para jugar, bueno, aquí
+sí,
+
+14:26.100 --> 14:28.100
+las distintas, depende de lo que vayas a
+jugar.
+
+14:28.100 --> 14:30.100
+Si juegas, por ejemplo,
+Dota,
+
+14:30.100 --> 14:32.100
+juegas juegos que son muy
+ligeros,
+
+14:32.100 --> 14:34.100
+entonces no te
+preocupes
+
+14:34.100 --> 14:36.100
+que casi cualquier gráfica, hasta una
+integrada,
+
+14:36.100 --> 14:38.100
+lo va a
+hacer.
+
+14:38.100 --> 14:40.100
+Pero si tú quieres jugar cosas ya AAA,
+
+14:40.100 --> 14:42.100
+es como tu único
+entretenimiento,
+
+14:42.100 --> 14:44.100
+quieres jugar los juegos más recientes y
+con mejores gráficos,
+
+14:44.100 --> 14:46.100
+vas a necesitar comprar algo como Ryzen
+7
+
+14:46.100 --> 14:48.100
+o Ryzen
+9,
+
+14:48.100 --> 14:50.100
+y ahí sí una tarjeta de video como una
+3070
+
+14:50.100 --> 14:52.100
+o
+3080,
+
+14:52.100 --> 14:54.100
+que son la gama alta de
+NVIDIA.
+
+14:54.100 --> 14:56.100
+Las tarjetas de
+video,
+
+14:56.100 --> 14:58.100
+hoy en
+día,
+
+14:58.100 --> 15:00.100
+están en un periodo de
+escasez.
+
+15:00.100 --> 15:02.100
+Y espero algún día editar
+esto
+
+15:02.100 --> 15:04.100
+para que no salga en el
+curso,
+
+15:04.100 --> 15:06.100
+pero hoy en día es muy difícil
+conseguir
+
+15:06.100 --> 15:08.100
+una tarjeta de
+video,
+
+15:08.100 --> 15:10.100
+se están pagando casi que al triple del
+precio.
+
+15:10.100 --> 15:12.100
+Así que, ¿es una buena
+estrategia
+
+15:12.100 --> 15:14.100
+comprar una computadora previamente
+ensamblada,
+
+15:14.100 --> 15:16.100
+o es una buena
+estrategia
+
+15:16.100 --> 15:18.100
+comprar una computadora como una laptop,
+
+15:18.100 --> 15:20.100
+en donde ya no tienes que estarte
+peleando
+
+15:20.100 --> 15:22.100
+por conseguir una tarjeta de
+video?
+
+15:22.100 --> 15:24.100
+Si crees que eso se corrija, créeme que
+haremos la actualización,
+
+15:24.100 --> 15:26.100
+pero de momento,
+todavía,
+
+15:26.100 --> 15:52.100
+al menos estaremos unos meses con esta
+escasez.
+
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@@ -0,0 +1,646 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi, educación profesional
+efectiva
+
+00:04.000 --> 00:09.000
+Bueno, buenísimo, pero ya basta de hablar
+de hardware.
+
+00:09.000 --> 00:13.000
+Espera, tampoco te molestes que si eres
+muy apasionado del hardware igual que yo,
+
+00:13.000 --> 00:16.000
+puedes ir a los cursos que te voy a dejar
+en la sección de enlaces,
+
+00:16.000 --> 00:20.000
+en donde te enseñaré cómo dar
+mantenimiento y reparación de equipos de cómputo.
+
+00:20.000 --> 00:23.000
+Yo, personalmente, amo todo este mundo de
+hardware
+
+00:23.000 --> 00:26.000
+y he estado ensamblando mis PCs desde que
+tenía, yo creo, como 14 años.
+
+00:26.000 --> 00:30.000
+Así que muero de ganas por verte allá si
+te interesa este tema.
+
+00:30.000 --> 00:32.000
+Ahora, sigamos con este
+curso.
+
+00:32.000 --> 00:38.000
+El software es el término informático que
+se le da a un programa o a un conjunto de programas
+
+00:38.000 --> 00:44.000
+o procedimientos, operaciones, que van a
+ocurrir dentro de nuestra computadora,
+
+00:44.000 --> 00:45.000
+dentro de nuestro
+hardware.
+
+00:45.000 --> 00:49.000
+Y tenemos una gran cantidad de tipos de
+software diferente.
+
+00:49.000 --> 00:54.000
+Por ejemplo, vamos a comenzar con el más
+común y el que, de hecho, estás utilizando ahorita.
+
+00:54.000 --> 00:58.000
+Tú, para ver esto, estás utilizando algún
+software de aplicación.
+
+00:58.000 --> 01:03.000
+Claro, tu aplicación puede ser Google
+Chrome o tu aplicación puede ser la aplicación de Platzi.
+
+01:03.000 --> 01:06.000
+Cualquiera de estos son software de
+aplicación.
+
+01:06.000 --> 01:10.000
+Por ejemplo, los software más comunes de
+este tipo son Adobe Photoshop
+
+01:10.000 --> 01:12.000
+para todo lo que tiene que ver edición de
+imágenes,
+
+01:12.000 --> 01:16.000
+Adobe Premiere para todo lo que tiene que
+ver con edición de video,
+
+01:16.000 --> 01:20.000
+tenemos todas las Windows Fimática que son
+Word, Excel.
+
+01:20.000 --> 01:23.000
+Todos estos softwares son softwares de
+aplicación.
+
+01:23.000 --> 01:28.000
+Déjame en la sección de comentarios qué
+software de aplicación utilizas,
+
+01:28.000 --> 01:31.000
+cuéntame cuál es el más extraño que has
+llegado a utilizar.
+
+01:31.000 --> 01:35.000
+Por ejemplo, el mío podría ser, no sé,
+SolidWorks.
+
+01:35.000 --> 01:40.000
+Es un software de aplicación específico a
+modelado 3D y temas de ingeniería.
+
+01:40.000 --> 01:44.000
+Ahora, si a lo mejor tu software de
+aplicación más usado es Minecraft, se vale.
+
+01:44.000 --> 01:48.000
+Hay un montón de software de este tipo y
+son los más comunes.
+
+01:48.000 --> 01:52.000
+Luego, vamos a tener el software malicioso
+o el malware, como se le conoce.
+
+01:52.000 --> 01:55.000
+Este tipo de software espero que nunca te
+haya tocado lidiar con él,
+
+01:55.000 --> 02:00.000
+ya que siempre busca obtener algo de
+nuestro equipo, de nuestras computadoras,
+
+02:00.000 --> 02:02.000
+que no necesariamente va a ser algo positivo.
+
+02:02.000 --> 02:08.000
+¿Cómo así? Bueno, por ejemplo, puede ser
+un virus que no haga nada más que cerrarte ventanas,
+
+02:08.000 --> 02:11.000
+puede ser un software que no haga nada más
+que cambiarte las imágenes
+
+02:11.000 --> 02:15.000
+por fotos de alguna actriz famoso o de
+algún actor famoso,
+
+02:15.000 --> 02:18.000
+pero puede llegar a cosas mucho más complejas,
+
+02:18.000 --> 02:24.000
+como hay software que se conoce como
+Keylogger, que guarda todo lo que tú aprietas en el teclado
+
+02:24.000 --> 02:27.000
+y se lo puede mandar a una tercera persona
+con malas intenciones.
+
+02:27.000 --> 02:32.000
+Hay spyware, todo eso lo veremos en un
+módulo breve de seguridad informática,
+
+02:32.000 --> 02:35.000
+pero también tenemos un curso de
+introducción a la seguridad informática
+
+02:35.000 --> 02:38.000
+en caso de que quieras estar mucho más
+prevenida o prevenido.
+
+02:38.000 --> 02:43.000
+No te preocupes, solo quiero que sepas que
+este software existe y hay que estar atentos.
+
+02:43.000 --> 02:46.000
+Luego, existe el software libre o open source.
+
+02:46.000 --> 02:49.000
+Es un término con el que te puedes topar
+muchísimo.
+
+02:49.000 --> 02:53.000
+¿Qué significa software libre? El software
+libre es software de código abierto.
+
+02:53.000 --> 03:00.000
+Bueno, es algo súper padre del Internet y
+de la tecnología en general,
+
+03:00.000 --> 03:04.000
+y es que hay personas que se dedican a
+programar cosas por pasión o por necesidad
+
+03:04.000 --> 03:07.000
+y deciden hacer estos programas públicos.
+
+03:07.000 --> 03:11.000
+Es decir, todo su código que ellos han
+estado escribiendo lo suben a repositorios
+
+03:11.000 --> 03:15.000
+o lo suben a lugares en el Internet donde
+lo pueden almacenar
+
+03:15.000 --> 03:19.000
+y el código es accesible para todas y
+todos los que lo quieran,
+
+03:19.000 --> 03:24.000
+no solamente usar como una aplicación,
+sino también escribir más código,
+
+03:24.000 --> 03:29.000
+modificarlo, mejorarlo, cambiarlo, meterlo
+en su propio programa
+
+03:29.000 --> 03:35.000
+y muchos programas que tú utilizas traen
+software de código libre por dentro.
+
+03:35.000 --> 03:38.000
+Por ejemplo, tú seguramente estás viendo
+esto en Google Chrome,
+
+03:38.000 --> 03:42.000
+si estás en tu computador, o, bueno,
+en algún otro lado,
+
+03:42.000 --> 03:44.000
+si estás en tu tablet o etcétera, pero
+muchos de ustedes
+
+03:44.000 --> 03:48.000
+puede que lo estén viendo en Google Chrome,
+en su navegador o en Firefox.
+
+03:48.000 --> 03:53.000
+Por ejemplo, el motor que se encarga de
+ejecutar el código de programación
+
+03:53.000 --> 03:57.000
+que está detrás de Platzi, todo lo que es
+JavaScript,
+
+03:57.000 --> 04:02.000
+bueno, ese motor, que se llama V8, es un
+motor desarrollado por Google
+
+04:02.000 --> 04:04.000
+y es de código
+abierto.
+
+04:04.000 --> 04:08.000
+Eso significa que lo podrías modificar o
+lo podrías inclusive utilizar
+
+04:08.000 --> 04:12.000
+siempre y cuando respetes los términos de
+licencia de Google.
+
+04:12.000 --> 04:16.000
+Pero Chrome, que es la aplicación, Chrome
+por dentro utiliza V8,
+
+04:16.000 --> 04:22.000
+que es el motor que se encarga de entender
+lo que los desarrolladores
+
+04:22.000 --> 04:25.000
+de Platzi escriben, V8 lo interpreta.
+
+04:25.000 --> 04:28.000
+Y Google Chrome, el navegador, lo muestra.
+
+04:28.000 --> 04:32.000
+¿Qué pasa aquí? Google Chrome es un
+software que no es de código abierto,
+
+04:32.000 --> 04:36.000
+es exclusivo, solo tendrías que trabajar
+en Google para verlo.
+
+04:36.000 --> 04:41.000
+En cambio, V8, el motor, es de código
+abierto y Google decidió hacerlo así,
+
+04:41.000 --> 04:44.000
+entonces muchas más personas pueden ver
+ese código,
+
+04:44.000 --> 04:47.000
+pueden aprender, pueden mejorarlo, pueden
+contribuir.
+
+04:47.000 --> 04:52.000
+Un ejemplo muy claro es Ubuntu, o muchas
+distribuciones de Linux
+
+04:52.000 --> 04:55.000
+son de código abierto, y la mayoría del
+software que usas
+
+04:55.000 --> 04:58.000
+la verdad es que es bastante probable que
+utilice alguna biblioteca
+
+04:58.000 --> 05:00.000
+de código
+abierto.
+
+05:00.000 --> 05:03.000
+No te preocupes por entender más,
+simplemente existe gente
+
+05:03.000 --> 05:10.000
+que tiene esa mentalidad de compartir,
+de enseñar, de dar su trabajo
+
+05:10.000 --> 05:13.000
+a cambio de que más personas y el
+conocimiento se extienda,
+
+05:13.000 --> 05:16.000
+y es gran parte de lo que el código libre
+busca.
+
+05:16.000 --> 05:20.000
+Pero también trae ventajas competitivas,
+como que, oye,
+
+05:20.000 --> 05:24.000
+encontré este error en tu código, una
+persona que no necesariamente
+
+05:24.000 --> 05:27.000
+le estás pagando podría entrar y corregirlo.
+
+05:27.000 --> 05:29.000
+Son diferentes
+filosofías.
+
+05:29.000 --> 05:31.000
+Existe, por otro lado, el código propietario.
+
+05:31.000 --> 05:36.000
+Un ejemplo clarísimo de un programa de
+código propietario sería Windows,
+
+05:36.000 --> 05:41.000
+o, por ejemplo, Platzi. Todo el código de
+Platzi no es libre,
+
+05:41.000 --> 05:44.000
+no es un código que tú puedas hacer y
+agarrar un Platzi,
+
+05:44.000 --> 05:47.000
+cambiarle los colores y lanzar un Platzi 3,
+
+05:47.000 --> 05:50.000
+o como le pondrías a tu propia versión de
+Platzi,
+
+05:50.000 --> 05:52.000
+déjamelo en los
+comentarios.
+
+05:52.000 --> 05:56.000
+Bien, además del software propietario,
+vamos a tener el software de sistema.
+
+05:56.000 --> 06:00.000
+Mira este círculo. Aquí tenemos una capa
+exterior
+
+06:00.000 --> 06:03.000
+que es nuestro software de aplicación,
+o software malicioso,
+
+06:03.000 --> 06:06.000
+software libre, software de código
+propietario.
+
+06:06.000 --> 06:09.000
+Todos estos softwares son aplicaciones al
+final del día
+
+06:09.000 --> 06:11.000
+que van a estar corriendo en nuestro sistema.
+
+06:11.000 --> 06:14.000
+Un ejemplo claro de software de sistema,
+por supuesto,
+
+06:14.000 --> 06:18.000
+es tu sistema operativo, pero hay más
+cosas que están en esa capa.
+
+06:18.000 --> 06:21.000
+Aquí están, por ejemplo, los drivers o
+controladores
+
+06:21.000 --> 06:25.000
+que se encargan de que tu Windows que
+estás utilizando
+
+06:25.000 --> 06:28.000
+sepa que le acabas de conectar un mouse USB,
+
+06:28.000 --> 06:31.000
+que le acabas de conectar un lector de
+tarjetas SD.
+
+06:31.000 --> 06:35.000
+Todo eso son mecanismos a través del
+software
+
+06:35.000 --> 06:38.000
+que hacen que entonces tu hardware de tu
+computadora
+
+06:38.000 --> 06:41.000
+pueda comunicarse con una tarjeta externa.
+
+06:41.000 --> 06:43.000
+Todo eso se hace a través de software de
+sistema,
+
+06:43.000 --> 06:45.000
+específicamente
+controladores.
+
+06:45.000 --> 06:47.000
+No sé si depende aquí de qué época seas,
+
+06:47.000 --> 06:50.000
+pero antes una impresora no te iba a
+funcionar
+
+06:50.000 --> 06:53.000
+a menos que instalaras los controladores o
+drivers.
+
+06:53.000 --> 06:56.000
+Hoy en día hay impresoras que simplemente
+conectas al puerto USB
+
+06:56.000 --> 06:59.000
+y funcionan como por obra de
+magia.
+
+06:59.000 --> 07:02.000
+De igual forma, todas siguen usando drivers.
+
+07:02.000 --> 07:05.000
+Por ejemplo, para que tú puedas utilizar
+un mouse,
+
+07:05.000 --> 07:07.000
+para que tú puedas utilizar un teclado,
+
+07:07.000 --> 07:10.000
+para que tú puedas utilizar casi cualquier
+elemento
+
+07:10.000 --> 07:12.000
+en tu computadora, hay un
+driver,
+
+07:12.000 --> 07:14.000
+que es otro tipo de software de sistema,
+
+07:14.000 --> 07:17.000
+que se encarga de comunicar el dispositivo
+con el hardware
+
+07:17.000 --> 07:20.000
+y que tu sistema operativo lo entienda.
+
+07:20.000 --> 07:22.000
+Bien, eso sería el software de sistema.
+
+07:22.000 --> 07:26.000
+Y por último, ¿cómo se programan esos
+software de sistema?
+
+07:26.000 --> 07:29.000
+¿Con los programativos? ¿El software
+libre? ¿El software malicioso?
+
+07:29.000 --> 07:32.000
+Bueno, a través del software de programación,
+
+07:32.000 --> 07:35.000
+que se conocen como IDS, Integrated
+Development Environment,
+
+07:35.000 --> 07:37.000
+o Ambientes de Desarrollo Integrado,
+
+07:37.000 --> 07:41.000
+que son herramientas específicas para
+crear a través de código.
+
+07:41.000 --> 07:44.000
+Y si quieres aprender a programar y estás
+desde cero,
+
+07:44.000 --> 07:47.000
+te recomiendo que después de este, si aún
+no lo has hecho,
+
+07:47.000 --> 07:50.000
+vayas a nuestro increíble curso de
+programación básica,
+
+07:50.000 --> 07:53.000
+o si ya tienes una temática en mente,
+
+07:53.000 --> 07:56.000
+por ejemplo, desarrollo web, vayas a
+nuestro curso
+
+07:56.000 --> 08:01.000
+de introducción o de fundamentos de HTML y
+CSS,
+
+08:01.000 --> 08:04.000
+puedes ir, si no, a nuestro curso
+definitivo de HTML y CSS
+
+08:04.000 --> 08:08.000
+y comenzar tu camino en el mundo del
+desarrollo web,
+
+08:08.000 --> 08:12.000
+que vas a agarrarle la onda a todos los
+diferentes tipos
+
+08:12.000 --> 08:14.000
+de software de
+programación.
+
+08:14.000 --> 08:17.000
+Hay muchos, yo diría cientos de tipos de IDS,
+
+08:17.000 --> 08:19.000
+de software de
+programación,
+
+08:19.000 --> 08:21.000
+desde los que son para hacer videojuegos,
+
+08:21.000 --> 08:23.000
+los que son para hacer aplicaciones móviles,
+
+08:23.000 --> 08:26.000
+para hacer aplicaciones web, para hacer
+aplicaciones de escritorio,
+
+08:26.000 --> 08:29.000
+y la mayoría de ellos tratamos de que en
+Platzi puedas aprender
+
+08:29.000 --> 08:32.000
+al menos con los más utilizados en la
+industria.
+
+08:32.000 --> 08:34.000
+Con esto dicho, eso es sobre el software,
+
+08:34.000 --> 08:36.000
+cuéntame qué software has utilizado,
+
+08:36.000 --> 08:38.000
+qué software utilizas en tu día a día,
+
+08:38.000 --> 08:42.000
+y otra cosa, en los teléfonos móviles es
+lo mismo,
+
+08:42.000 --> 08:44.000
+todas tus aplicaciones serían software de
+aplicación,
+
+08:44.000 --> 08:48.000
+el sistema operativo Android o iOS sería
+tu software de sistema,
+
+08:48.000 --> 08:50.000
+pero claro, los teléfonos son todavía más
+fáciles de usar
+
+08:50.000 --> 08:53.000
+porque no hay como que estarle conectando
+periféricos,
+
+08:53.000 --> 08:55.000
+conectándoles USBs y esas
+cosas,
+
+08:55.000 --> 08:58.000
+simplemente son sistemas todavía más
+cerrados
+
+08:58.000 --> 09:01.000
+en donde no tienes que instalar, por ejemplo,
+drivers,
+
+09:01.000 --> 09:04.000
+para que intervengan con cosas del sistema,
+
+09:04.000 --> 09:07.000
+simplemente lo utilizas y
+ya,
+
+09:07.000 --> 09:11.000
+y son dispositivos que también están un
+poquito más libres,
+
+09:11.000 --> 09:13.000
+sobre todo los de Apple, que son más
+cerrados
+
+09:13.000 --> 09:17.000
+y tienen mejor control de calidad de
+malware o software malicioso.
+
+09:17.000 --> 09:20.000
+En cambio en Android tú te puedes bajar
+aplicaciones
+
+09:20.000 --> 09:22.000
+que no son muy
+confiables
+
+09:22.000 --> 09:24.000
+y te puede entrar algún tipo de
+virus
+
+09:24.000 --> 09:26.000
+si eso llega a pasar,
+¿no?
+
+09:26.000 --> 09:28.000
+Entonces, con esto
+dicho,
+
+09:28.000 --> 09:48.000
+nos vemos en una próxima
+clase.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/7-Tipos de Sistemas Operativos macOS, Windows y Linux.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/7-Tipos de Sistemas Operativos macOS, Windows y Linux.mp4"
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diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/7-Tipos de Sistemas Operativos macOS, Windows y Linux.sub.vtt" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/7-Tipos de Sistemas Operativos macOS, Windows y Linux.sub.vtt"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/7-Tipos de Sistemas Operativos macOS, Windows y Linux.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,695 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+¡Buenísimo! Ahora hablemos de los sistemas
+operativos.
+
+00:04.000 --> 00:07.000
+Tú ya sabes que estos son software de
+sistema
+
+00:07.000 --> 00:10.000
+sobre los cuales van a correr tus
+aplicaciones.
+
+00:10.000 --> 00:13.000
+Pero hablemos de cuáles existen, porque sí,
+
+00:13.000 --> 00:14.000
+tu computadora trae
+uno.
+
+00:14.000 --> 00:16.000
+Si te compraste una computadora de marca
+Apple,
+
+00:16.000 --> 00:20.000
+el sistema operativo que va a traer es macOS.
+
+00:20.000 --> 00:23.000
+Si te compraste una de marca, no sé, HP,
+
+00:23.000 --> 00:25.000
+todas las marcas que
+existen,
+
+00:25.000 --> 00:30.000
+voy a mencionar algunas, Alienware, Dell, HP,
+
+00:30.000 --> 00:31.000
+Asus,
+Acer,
+
+00:31.000 --> 00:34.000
+todas ellas van a traer un sistema
+operativo Windows.
+
+00:34.000 --> 00:38.000
+Y si eres un usuario ya con mucha más
+experiencia,
+
+00:38.000 --> 00:41.000
+entonces puede que tú tengas una
+computadora
+
+00:41.000 --> 00:44.000
+a la cual le instalaste Linux o Ubuntu,
+
+00:44.000 --> 00:47.000
+y si tú ya estás en Linux, no sé qué haces
+en este curso,
+
+00:47.000 --> 00:50.000
+tú ya deberías estar aprendiendo algo más
+avanzado.
+
+00:50.000 --> 00:52.000
+Pero igual, bienvenidos a este curso.
+
+00:52.000 --> 00:55.000
+Espero que te
+sirva.
+
+00:55.000 --> 00:58.000
+Vamos a ver aquí los diferentes tipos de
+sistema operativos.
+
+00:58.000 --> 01:02.000
+El primero que te quiero mostrar es macOS
+Monterrey.
+
+01:02.000 --> 01:05.000
+Aquí, pues, dice, oye, tú estás en Colombia,
+
+01:05.000 --> 01:07.000
+sí, aquí estoy, aquí
+vivo,
+
+01:07.000 --> 01:10.000
+y mira, esto es una landing súper linda,
+
+01:10.000 --> 01:13.000
+te muestran cómo se ve el sistema
+operativo en grande,
+
+01:13.000 --> 01:16.000
+te muestran que es muy útil para trabajar,
+
+01:16.000 --> 01:18.000
+para como
+ocio,
+
+01:18.000 --> 01:20.000
+inclusive como para
+lecturas.
+
+01:20.000 --> 01:23.000
+Te dice un hola a innovación, un hola a todos,
+
+01:23.000 --> 01:27.000
+como que es un sistema operativo que todo
+el mundo puede usar,
+
+01:27.000 --> 01:30.000
+te cuentan de las aplicaciones que tiene,
+
+01:30.000 --> 01:34.000
+obviamente te presumen otros productos del
+ecosistema Apple,
+
+01:34.000 --> 01:37.000
+y bueno, como todo el tema de productividad,
+
+01:37.000 --> 01:40.000
+lo que puedes lograr, lo que puedes hacer
+con más personas,
+
+01:40.000 --> 01:42.000
+hasta todo ese
+tema,
+
+01:42.000 --> 01:45.000
+hasta temas de audio que maneja el software,
+
+01:45.000 --> 01:48.000
+y cómo te puede ayudar a que en teoría te
+lo venden
+
+01:48.000 --> 01:53.000
+como mucho más de que vas a disfrutar
+utilizar esta experiencia.
+
+01:53.000 --> 01:55.000
+Luego tenemos Windows
+10,
+
+01:55.000 --> 01:57.000
+que es el sistema operativo de Microsoft,
+
+01:57.000 --> 01:59.000
+y este es el sistema más
+usado,
+
+01:59.000 --> 02:02.000
+y es el que por defecto yo creo que vas a
+tener,
+
+02:02.000 --> 02:04.000
+es el que yo estoy utilizando ahorita,
+
+02:04.000 --> 02:07.000
+y luego tenemos, por ejemplo, la nueva
+versión.
+
+02:07.000 --> 02:10.000
+Windows 10 ya tiene varios años en el mercado,
+
+02:10.000 --> 02:12.000
+luego viene Windows
+11,
+
+02:12.000 --> 02:14.000
+y aquí Windows hace lo mismo que hace Apple,
+
+02:14.000 --> 02:17.000
+y te presentan lo bonito que se
+ve,
+
+02:17.000 --> 02:20.000
+cómo es la usabilidad de Windows 11,
+
+02:20.000 --> 02:23.000
+te ponen un video en caso de que lo
+quieras ver,
+
+02:23.000 --> 02:26.000
+te muestran que puedes enfocarte en
+diferentes cosas al mismo tiempo,
+
+02:26.000 --> 02:28.000
+cómo puedes manejar
+ventanas,
+
+02:28.000 --> 02:30.000
+y esto que tú ves aquí, todo
+esto,
+
+02:30.000 --> 02:33.000
+es el software de sistema que nos
+dan
+
+02:33.000 --> 02:35.000
+tanto Microsoft como
+Apple,
+
+02:35.000 --> 02:38.000
+te cuentan que puedes navegar internet,
+trabajar y jugar,
+
+02:38.000 --> 02:40.000
+básicamente todo lo que puedes hacer,
+
+02:40.000 --> 02:42.000
+y mira que aquí por ejemplo
+Windows
+
+02:42.000 --> 02:44.000
+tiene un enfoque muy grande en videojuegos,
+
+02:44.000 --> 02:47.000
+y en Apple no, Apple es como estilo de vida,
+
+02:47.000 --> 02:50.000
+productividad, Windows es si trabajas,
+
+02:50.000 --> 02:52.000
+también tienes un poquito de estilo de vida,
+
+02:52.000 --> 02:54.000
+pero también tienes los videojuegos,
+
+02:54.000 --> 02:57.000
+que es una apuesta muy grande de Microsoft
+y Xbox.
+
+02:57.000 --> 03:00.000
+Y por otro lado tenemos sistemas
+operativos de código abierto,
+
+03:00.000 --> 03:05.000
+como Ubuntu, que bueno, son más normalitos,
+
+03:05.000 --> 03:08.000
+estos son mantenidos por comunidades,
+
+03:08.000 --> 03:12.000
+por personas que se reúnen
+originalmente
+
+03:12.000 --> 03:14.000
+a crear un sistema operativo que les gustara,
+
+03:14.000 --> 03:18.000
+y ahorita ya hay una fundación que se
+encarga de todo esto,
+
+03:18.000 --> 03:20.000
+es como que mucho más
+organizado,
+
+03:20.000 --> 03:23.000
+tiene bastante soporte de parte de Canonical,
+
+03:23.000 --> 03:28.000
+que es quienes están básicamente detrás de
+todo este desarrollo,
+
+03:28.000 --> 03:31.000
+y Ubuntu sería uno de sus productos,
+
+03:31.000 --> 03:34.000
+pero igual esto es de código abierto,
+
+03:34.000 --> 03:37.000
+probablemente lo ocupes si tienes
+aplicaciones
+
+03:37.000 --> 03:39.000
+mucho más orientadas a
+Enterprise,
+
+03:39.000 --> 03:41.000
+o sobre todo temas de
+desarrollo,
+
+03:41.000 --> 03:43.000
+y Ubuntu puede ser muy útil para eso,
+
+03:43.000 --> 03:46.000
+aquí te dicen un poquito quienes usan su
+sistema operativo,
+
+03:46.000 --> 03:49.000
+como lo utilizan en tecnologías de la nube,
+
+03:49.000 --> 03:52.000
+esto es algo mucho más de otro mundo,
+
+03:52.000 --> 03:55.000
+no te preocupes y mi consejo es no
+instales Linux,
+
+03:55.000 --> 03:58.000
+si estás como comenzando en el mundo de la
+computación,
+
+03:58.000 --> 04:01.000
+te vas a complicar la vida un poquito
+innecesariamente.
+
+04:01.000 --> 04:04.000
+Ahora, ya sabes los sistemas operativos
+que hay,
+
+04:04.000 --> 04:08.000
+de Linux existen varias formas más de
+consumirlo,
+
+04:08.000 --> 04:12.000
+en nombres de sistemas operativos, ArcLinux,
+Ubuntu, Debian,
+
+04:12.000 --> 04:14.000
+son un montón de los que
+hay,
+
+04:14.000 --> 04:16.000
+pero bueno, no te preocupes por eso,
+
+04:16.000 --> 04:18.000
+esos son algunos ejemplos de sistemas
+operativos,
+
+04:18.000 --> 04:21.000
+aquí te voy a empezar a dar ciertas
+recomendaciones,
+
+04:21.000 --> 04:26.000
+los sistemas operativos son el software de
+sistema
+
+04:26.000 --> 04:28.000
+que se encarga de
+comunicarse,
+
+04:28.000 --> 04:30.000
+en parte entre tu
+hardware
+
+04:30.000 --> 04:33.000
+y las aplicaciones que tú estás utilizando,
+
+04:33.000 --> 04:36.000
+si tú tienes una computadora y no tienes
+sistema operativo,
+
+04:36.000 --> 04:39.000
+¿vas a poder hacer algo con esa
+computadora?
+
+04:39.000 --> 04:42.000
+No, lo único que vas a poder
+hacer
+
+04:42.000 --> 04:44.000
+es instalarle un sistema
+operativo,
+
+04:44.000 --> 04:46.000
+de hecho, las computadoras
+vienen
+
+04:46.000 --> 04:49.000
+cuando no tienen nada
+adentro,
+
+04:49.000 --> 04:52.000
+lo único que puedes hacer es, literal,
+
+04:52.000 --> 04:54.000
+instalarle un sistema
+operativo
+
+04:54.000 --> 04:56.000
+para entonces poder instalarle
+aplicaciones
+
+04:56.000 --> 04:59.000
+o usarlas que trae por defecto el sistema
+operativo
+
+04:59.000 --> 05:01.000
+y comenzar a
+trabajar,
+
+05:01.000 --> 05:04.000
+por ejemplo, Apple o macOS tiene por
+defecto Safari,
+
+05:04.000 --> 05:06.000
+que es un navegador de
+internet,
+
+05:06.000 --> 05:08.000
+por ejemplo, Windows tiene su navegador Edge,
+
+05:08.000 --> 05:10.000
+que de hecho te voy a enseñar
+ahorita
+
+05:10.000 --> 05:12.000
+cómo instalar
+aplicaciones
+
+05:12.000 --> 05:14.000
+y vamos a quitar este navegador que viene
+por defecto
+
+05:14.000 --> 05:16.000
+porque existen mejores
+alternativas
+
+05:16.000 --> 05:18.000
+y quiero enseñarte todo
+eso,
+
+05:18.000 --> 05:20.000
+pero bueno, ahora ya sabes lo
+importante
+
+05:20.000 --> 05:22.000
+que es un sistema
+operativo,
+
+05:22.000 --> 05:26.000
+por otro lado, existen
+copias,
+
+05:26.000 --> 05:28.000
+en Windows puede que tengas un Windows pirata,
+
+05:28.000 --> 05:31.000
+hay un problema grande con
+esto,
+
+05:31.000 --> 05:33.000
+y es que para que tú puedas
+instalar
+
+05:33.000 --> 05:35.000
+un Windows pirata tienes que
+utilizar
+
+05:35.000 --> 05:39.000
+software de terceros que va a hackear el
+sistema
+
+05:39.000 --> 05:42.000
+para que Windows no se entere que tu copia
+es pirata
+
+05:42.000 --> 05:44.000
+y te deje
+usarlo,
+
+05:44.000 --> 05:46.000
+pero eso significa que estás metiendo a tu
+computadora
+
+05:46.000 --> 05:49.000
+un programa que está hecho por una persona,
+
+05:49.000 --> 05:51.000
+un tercero que no es
+Microsoft,
+
+05:51.000 --> 05:54.000
+que probablemente tenga otras
+intenciones
+
+05:54.000 --> 05:56.000
+aparte de ayudar a las
+personas,
+
+05:56.000 --> 05:58.000
+muy
+probablemente,
+
+05:58.000 --> 06:00.000
+y realmente, quién
+sabe,
+
+06:00.000 --> 06:02.000
+si te puedes arriesgar a tener un virus,
+
+06:02.000 --> 06:04.000
+y
+ahora,
+
+06:04.000 --> 06:06.000
+¿por qué deberíamos tener sistemas
+operativos
+
+06:06.000 --> 06:08.000
+funcionales y
+actualizados?
+
+06:08.000 --> 06:10.000
+Bueno, porque si tú tienes tu copia de
+Windows
+
+06:10.000 --> 06:12.000
+que te vino con tu
+laptop,
+
+06:12.000 --> 06:14.000
+ya, es original, estás
+bien,
+
+06:14.000 --> 06:16.000
+pero además tienes una gran
+ventaja
+
+06:16.000 --> 06:18.000
+y es que recibes
+actualizaciones.
+
+06:18.000 --> 06:21.000
+Tú deberías, y te voy a dejar de hecho la
+página,
+
+06:21.000 --> 06:23.000
+en donde si tú vas a esta
+página
+
+06:23.000 --> 06:26.000
+te va a aparecer la posibilidad de
+actualizar
+
+06:26.000 --> 06:29.000
+y quiero que vayas y le des en actualizar
+ahora
+
+06:29.000 --> 06:31.000
+si no lo has hecho
+nunca,
+
+06:31.000 --> 06:34.000
+bueno, más adelante en otra clase te voy a
+mostrar eso,
+
+06:34.000 --> 06:36.000
+solo quiero contarte por qué deberías
+tener
+
+06:36.000 --> 06:38.000
+tu sistema operativo
+actualizado.
+
+06:38.000 --> 06:40.000
+El sistema operativo es un
+software
+
+06:40.000 --> 06:43.000
+y todo el software puede tener pequeñitos
+errores
+
+06:43.000 --> 06:46.000
+y hay gente que dedica sus vidas
+enteras
+
+06:46.000 --> 06:48.000
+a encontrar esos pequeñitos
+errores
+
+06:48.000 --> 06:51.000
+que le vamos a llamar
+exploits.
+
+06:51.000 --> 06:53.000
+Cuando los encuentran, los pueden
+utilizar
+
+06:53.000 --> 06:55.000
+para hacer con tu
+software
+
+06:55.000 --> 06:58.000
+cosas que no están diseñadas para hacerse,
+
+06:58.000 --> 07:00.000
+por ejemplo, conectarse a tu
+Windows
+
+07:00.000 --> 07:02.000
+y ver literal todo lo que
+haces.
+
+07:02.000 --> 07:04.000
+Eso podría ser un ejemplo de un exploit.
+
+07:04.000 --> 07:08.000
+Y lo peor es que esta gente luego se puede
+enterar de esto
+
+07:08.000 --> 07:11.000
+y lo pueden enterar antes de Microsoft.
+
+07:11.000 --> 07:14.000
+Hay gente que está en el mundo de
+ciberseguridad
+
+07:14.000 --> 07:16.000
+y van a decirle, oye,
+Microsoft,
+
+07:16.000 --> 07:18.000
+encontré esta
+vulnerabilidad,
+
+07:18.000 --> 07:22.000
+Microsoft le va a decir, toma dinero,
+
+07:22.000 --> 07:24.000
+y la persona le va a decir
+gracias
+
+07:24.000 --> 07:26.000
+y le va a decir, toma la vulnerabilidad,
+
+07:26.000 --> 07:28.000
+corrígela, y entonces
+Microsoft
+
+07:28.000 --> 07:30.000
+a través de un parche o una
+actualización
+
+07:30.000 --> 07:32.000
+lo va a
+corregir.
+
+07:32.000 --> 07:34.000
+Ah, pero ¿qué pasa si tengo
+Apple?
+
+07:34.000 --> 07:36.000
+¿Entonces mi sistema está
+blindado?
+
+07:36.000 --> 07:38.000
+No, igual, en Apple, en
+macOS,
+
+07:38.000 --> 07:41.000
+existen vulnerabilidades y también
+Apple
+
+07:41.000 --> 07:43.000
+las corrige a través de actualizaciones.
+
+07:43.000 --> 07:45.000
+Además, a veces lanzan nuevas
+versiones
+
+07:45.000 --> 07:48.000
+del sistema operativo que llegan con
+ciertos errores
+
+07:48.000 --> 07:50.000
+y les falta
+pulirse.
+
+07:50.000 --> 07:52.000
+Entonces, todo esto lo
+mejoras
+
+07:52.000 --> 07:54.000
+actualizando tu sistema
+operativo,
+
+07:54.000 --> 07:57.000
+siempre que te voy a enseñar en clases más
+adelante
+
+07:57.000 --> 07:59.000
+cómo hacerlo en
+Windows
+
+07:59.000 --> 08:01.000
+para que tengas mucha claridad en esto.
+
+08:01.000 --> 08:27.000
+Así que sin más, nos vemos en la próxima
+clase.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/8-Configuraci\303\263n b\303\241sica de Windows y dispositivos Bluetooth.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/8-Configuraci\303\263n b\303\241sica de Windows y dispositivos Bluetooth.mp4"
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diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/8-Configuraci\303\263n b\303\241sica de Windows y dispositivos Bluetooth.sub.vtt" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/8-Configuraci\303\263n b\303\241sica de Windows y dispositivos Bluetooth.sub.vtt"
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@@ -0,0 +1,521 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:03.000
+¡Platzi! Educación profesional
+efectiva
+
+00:04.000 --> 00:07.000
+¡Bien! Es el momento de conocer nuestro
+sistema operativo,
+
+00:07.000 --> 00:10.000
+así que vamos a comenzar con Windows.
+
+00:10.000 --> 00:15.000
+Bien, lo primero que vas a ver en tu
+computadora es esto que tienes aquí,
+
+00:15.000 --> 00:19.000
+un fondo de escritorio o desktop, fondo de
+pantalla, como quieras decirle,
+
+00:19.000 --> 00:21.000
+lo correcto sería fondo de escritorio,
+
+00:21.000 --> 00:25.000
+que, de hecho, si te gusta este de Platzi
+de Nunca pares de aprender,
+
+00:25.000 --> 00:28.000
+te lo vamos a dejar en la sección de
+archivos y enlaces.
+
+00:28.000 --> 00:32.000
+Luego vas a ver la barra de tareas o taskbar,
+
+00:32.000 --> 00:36.000
+en donde Windows te va a dar información
+muy relevante para tu día a día,
+
+00:36.000 --> 00:39.000
+por ejemplo, la red a la que estás conectado,
+
+00:39.000 --> 00:42.000
+el volumen o el dispositivo de audio que
+tengas,
+
+00:42.000 --> 00:45.000
+y de hecho, si tú, por ejemplo, conectas
+unos audífonos,
+
+00:45.000 --> 00:50.000
+le puedes dar clic aquí, le das a la
+flechita y eliges tus audífonos, ¿vale?
+
+00:50.000 --> 00:53.000
+Como así, altavoces o
+auriculares.
+
+00:53.000 --> 00:56.000
+Ahí, si conectas algunos audífonos Bluetooth,
+
+00:56.000 --> 00:59.000
+probablemente te aparezca el nombre de los
+audífonos Bluetooth.
+
+00:59.000 --> 01:02.000
+Luego, puedes irte aquí, a donde viene la
+opción de, por ejemplo,
+
+01:02.000 --> 01:05.000
+elegir otro dispositivo de salida, este es
+mi monitor,
+
+01:05.000 --> 01:09.000
+dice BenQ, es la marca del monitor, y bueno,
+listo.
+
+01:09.000 --> 01:12.000
+Yo lo voy a dejar en altavoz para que suene.
+
+01:12.000 --> 01:16.000
+Vamos a subirle el volumen y ahí escucha
+como Windows dice,
+
+01:16.000 --> 01:19.000
+ya, está al máximo. Ah, bueno, perfecto.
+
+01:19.000 --> 01:22.000
+Vamos a tener también la fecha y la hora
+en la que estamos,
+
+01:22.000 --> 01:25.000
+la posibilidad de ver tus notificaciones
+del sistema,
+
+01:25.000 --> 01:27.000
+aquí Windows te va a dar, por ejemplo, avisos,
+
+01:27.000 --> 01:30.000
+como que necesitas reiniciar y
+más.
+
+01:30.000 --> 01:33.000
+Luego, vamos a tener este menú al final,
+aquí abajo,
+
+01:33.000 --> 01:36.000
+tú puedes irte a todas las opciones,
+
+01:36.000 --> 01:39.000
+y aquí podrías, por ejemplo, irte a
+dispositivos,
+
+01:39.000 --> 01:42.000
+agregar Bluetooth, y aquí, en Bluetooth,
+
+01:42.000 --> 01:46.000
+puedes agregar un dispositivo como audífonos,
+
+01:46.000 --> 01:49.000
+puedes agregar dispositivos como bocinas
+Bluetooth,
+
+01:49.000 --> 01:53.000
+por supuesto, un mouse Bluetooth, como el,
+de hecho, yo estoy usando uno,
+
+01:53.000 --> 01:57.000
+o alguna tableta gráfica, cualquier cosa
+que vayas a utilizar.
+
+01:57.000 --> 02:00.000
+Lo vas a hacer y luego te va a aparecer aquí.
+
+02:00.000 --> 02:04.000
+De hecho, voy a quitar mi dispositivo para
+mostrarte cómo se haría,
+
+02:04.000 --> 02:08.000
+y es, te vas a donde dice agregar
+Bluetooth u otro dispositivo,
+
+02:08.000 --> 02:11.000
+le das acá, donde dice
+Bluetooth,
+
+02:11.000 --> 02:14.000
+tienes que tener tu mouse prendido, por
+supuesto,
+
+02:14.000 --> 02:17.000
+y si tiene algún conector, pues conectarlo.
+
+02:17.000 --> 02:20.000
+Y aquí le das en agregar y Windows
+automáticamente
+
+02:20.000 --> 02:23.000
+va a comenzar a
+buscar.
+
+02:23.000 --> 02:27.000
+Así que, aquí, en esta lista, si tú
+quisieras unos audífonos,
+
+02:27.000 --> 02:31.000
+unas bocinas, lo que sea, te deberían de
+aparecer.
+
+02:31.000 --> 02:35.000
+Y bien, aquí puedes ver que ya apareció un
+mouse,
+
+02:35.000 --> 02:37.000
+dice Bluetooth Ergonomic
+Mouse,
+
+02:37.000 --> 02:39.000
+este es el mouse que voy a estar usando
+ahorita,
+
+02:39.000 --> 02:42.000
+pero aquí quiero darte una aclaración.
+
+02:42.000 --> 02:46.000
+Y es que, cuando tú estés configurando tu
+mouse,
+
+02:46.000 --> 02:49.000
+tienes que leer el manual, aunque da pereza,
+yo sé,
+
+02:49.000 --> 02:52.000
+pero tienes que ver, por ejemplo, este mouse,
+
+02:52.000 --> 02:55.000
+tiene un botón muy pequeño ahí abajo, míralo,
+
+02:55.000 --> 02:57.000
+que tienes que mantener
+presionado.
+
+02:57.000 --> 03:00.000
+Algunos mouse son así, otros se van a
+intentar vincular directo,
+
+03:00.000 --> 03:02.000
+lee el manual para saber qué hay que hacer.
+
+03:02.000 --> 03:05.000
+Volvemos a la pantalla, le damos click a
+nuestro mouse,
+
+03:05.000 --> 03:09.000
+va a decir conectando y dice el
+dispositivo está listo.
+
+03:09.000 --> 03:13.000
+Muy bien, y en efecto, ya yo voy a poder
+empezar a utilizar el mouse.
+
+03:13.000 --> 03:16.000
+Mira, muy bien,
+excelente.
+
+03:16.000 --> 03:19.000
+Cerramos
+esto.
+
+03:19.000 --> 03:21.000
+Pero bueno, en este menú de
+configuración
+
+03:21.000 --> 03:24.000
+también podrás ver tus impresoras y escánares,
+tu mouse,
+
+03:24.000 --> 03:29.000
+elegir la velocidad del mouse, de cuando
+giras, por ejemplo, la ruedita,
+
+03:29.000 --> 03:32.000
+hacer que vaya más rápido, menos rápido.
+
+03:32.000 --> 03:35.000
+Si tú eres, por ejemplo, una persona zurda,
+
+03:35.000 --> 03:38.000
+a lo mejor tu botón primario lo quieras
+cambiar.
+
+03:38.000 --> 03:41.000
+Y aquí es donde te voy a explicar algo nuevo.
+
+03:41.000 --> 03:44.000
+Bien, aquí estás viendo mi mouse en un
+acercamiento
+
+03:44.000 --> 03:46.000
+y quiero explicarte
+esto.
+
+03:46.000 --> 03:50.000
+El click, cuando yo te diga haz click aquí,
+es el click principal.
+
+03:50.000 --> 03:53.000
+Ese se conoce como el click izquierdo.
+
+03:53.000 --> 03:56.000
+Y luego tenemos el click
+derecho.
+
+03:56.000 --> 03:59.000
+Este click es como para abrir un menú de
+opciones,
+
+03:59.000 --> 04:01.000
+en la mayoría de los
+casos.
+
+04:01.000 --> 04:05.000
+Este se conoce como un click contextual,
+abre los menús de contexto.
+
+04:05.000 --> 04:07.000
+Este es el click
+derecho.
+
+04:07.000 --> 04:09.000
+Si yo en alguna clase te digo click derecho,
+
+04:09.000 --> 04:12.000
+ah, bueno, es este, click izquierdo o
+click principal,
+
+04:12.000 --> 04:15.000
+o solamente click y click
+derecho.
+
+04:15.000 --> 04:18.000
+Pero, ¿qué pasa si tú eres una persona
+zurda?
+
+04:18.000 --> 04:22.000
+Bueno, entonces, tu mouse lo tendrías que
+agarrar diferente.
+
+04:22.000 --> 04:24.000
+Y tienes dos
+opciones,
+
+04:24.000 --> 04:27.000
+acostumbrarte al click derecho como el
+izquierdo siempre,
+
+04:27.000 --> 04:29.000
+que es medio
+raro,
+
+04:29.000 --> 04:32.000
+o puedes ir al menú que te estoy
+mostrando
+
+04:32.000 --> 04:35.000
+y hacer el cambio para que funcione mejor.
+
+04:35.000 --> 04:38.000
+También este mouse es un mouse ergonómico.
+
+04:38.000 --> 04:41.000
+El detalle con este mouse es que solo
+funciona
+
+04:41.000 --> 04:43.000
+para personas con la mano
+derecha.
+
+04:43.000 --> 04:47.000
+Si venden mouse ergonómicos para personas
+zurdas,
+
+04:47.000 --> 04:49.000
+solo asegúrate de comprar la opción
+correcta
+
+04:49.000 --> 04:51.000
+si es lo que estás
+buscando,
+
+04:51.000 --> 04:53.000
+porque si no, va a ser muy
+incómodo
+
+04:53.000 --> 04:55.000
+utilizar un mouse como
+este.
+
+04:55.000 --> 04:57.000
+Ya te expliqué los clicks en el mouse,
+
+04:57.000 --> 04:59.000
+pero, ¿qué pasa con un
+trackpad?
+
+04:59.000 --> 05:02.000
+Pues es igual, el click izquierdo es este,
+
+05:02.000 --> 05:05.000
+va a funcionar para hacer click en los
+elementos de nuestra pantalla,
+
+05:05.000 --> 05:09.000
+y el click contextual es este, o el click
+derecho.
+
+05:09.000 --> 05:11.000
+Luego tenemos el trackpad, que va a
+funcionar
+
+05:11.000 --> 05:13.000
+para que tú te muevas en la pantalla,
+
+05:13.000 --> 05:16.000
+tal como lo harías con un mouse
+tradicionalmente.
+
+05:16.000 --> 05:19.000
+Simplemente esta es la forma en la que
+está en los laptops,
+
+05:19.000 --> 05:22.000
+esta es la forma en la que, por ejemplo,
+yo lo prefiero,
+
+05:22.000 --> 05:25.000
+es mucho más cómodo tener un mouse
+ergonómicamente hablando,
+
+05:25.000 --> 05:28.000
+pero, en caso de que no tengas la
+posibilidad
+
+05:28.000 --> 05:30.000
+de sacar el mouse o estar en una mesa,
+
+05:30.000 --> 05:32.000
+puedes usar siempre este
+trackpad
+
+05:32.000 --> 05:34.000
+y no hay ningún
+problema.
+
+05:34.000 --> 05:36.000
+Windows, el sistema
+operativo,
+
+05:36.000 --> 05:40.000
+es compatible con todos los dispositivos
+Bluetooth por defecto,
+
+05:40.000 --> 05:43.000
+pero no todas las
+computadoras,
+
+05:43.000 --> 05:45.000
+inclusive no todas las
+laptops,
+
+05:45.000 --> 05:49.000
+van a necesariamente traer una tarjeta o
+el hardware
+
+05:49.000 --> 05:52.000
+para poder conectarse vía Bluetooth.
+
+05:52.000 --> 05:54.000
+Así que es importante que
+cheques
+
+05:54.000 --> 05:56.000
+si tiene compatibilidad con Bluetooth tu
+computadora,
+
+05:56.000 --> 05:58.000
+eso lo ves yéndote al menú donde te enseñé,
+
+05:58.000 --> 06:00.000
+y si no te aparece activar Bluetooth,
+
+06:00.000 --> 06:03.000
+es porque no lo tiene y no es el fin del
+mundo.
+
+06:03.000 --> 06:06.000
+Puedes irte a Mercadolibre.com o
+Amazon
+
+06:06.000 --> 06:09.000
+y comprar, o en tu tienda de electrónica
+de confianza,
+
+06:09.000 --> 06:12.000
+lo que sea, no quiero patrocinar a nadie,
+
+06:12.000 --> 06:14.000
+nadie nos
+patrocina,
+
+06:14.000 --> 06:16.000
+pero ahí es donde vas a encontrar esto,
+
+06:16.000 --> 06:18.000
+puedes comprar un adaptador
+Bluetooth
+
+06:18.000 --> 06:22.000
+para que ya con eso tú puedas conectarle
+tus dispositivos.
+
+06:22.000 --> 06:25.000
+Solo que, bueno, tienes que tener
+cuidado
+
+06:25.000 --> 06:27.000
+porque hay adaptadores que son de uso
+general
+
+06:27.000 --> 06:30.000
+y hay adaptadores que son específicos para
+audífonos,
+
+06:30.000 --> 06:32.000
+adaptadores específicos para teclados y mouse.
+
+06:32.000 --> 06:35.000
+Lo otro es que si compras un mouse Bluetooth,
+
+06:35.000 --> 06:39.000
+la mayoría o algunos tienen un pequeño
+conector USB
+
+06:39.000 --> 06:42.000
+para que si tu computadora no tiene
+compatibilidad
+
+06:42.000 --> 06:45.000
+se lo conectes y ya estás, lista o listo.
+
+06:45.000 --> 06:48.000
+Entonces eso facilita mucho trabajar con esto.
+
+06:48.000 --> 06:50.000
+Eso es todo por esta
+clase,
+
+06:50.000 --> 07:02.000
+en la próxima vamos a seguir aprendiendo
+de Windows.
+
diff --git "a/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/9-Gesti\303\263n de Programas y Archivos en Windows Antivirus y Explorador.mp4" "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/9-Gesti\303\263n de Programas y Archivos en Windows Antivirus y Explorador.mp4"
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--- /dev/null
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@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:af055cdf2d727c7b510bba6734b1df8804182e464e6f5003ea3dbe9ec1949f8f
+size 82421988
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--- /dev/null
+++ "b/Curso B\303\241sico de Computadores e Inform\303\241tica/9-Gesti\303\263n de Programas y Archivos en Windows Antivirus y Explorador.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,724 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:06.000
+¡Buenísimo! Es momento de seguir
+aprendiendo a utilizar Windows, así que ¡vamos a ello!
+
+00:06.000 --> 00:10.000
+Continuando con nuestra barra de tareas,
+ya sabes cómo conectar dispositivos,
+
+00:10.000 --> 00:15.000
+ya viste que aquí hay información
+importante como la carga de tu compu, internet, el sonido.
+
+00:15.000 --> 00:19.000
+Ahora, de hecho te voy a hablar de lo
+último que no te había dicho,
+
+00:19.000 --> 00:22.000
+y es que puedes ir acá y puedes ir a
+Preferencias de idioma
+
+00:22.000 --> 00:25.000
+en caso de que quieras hacer un cambio en
+tu idioma.
+
+00:25.000 --> 00:30.000
+Puedes agregar un idioma, por ejemplo
+puedes agregar inglés,
+
+00:30.000 --> 00:32.000
+y puedes cambiarlo para que lo tengas.
+
+00:32.000 --> 00:37.000
+No voy a hacer eso porque la verdad es que
+es un caso que no vamos a hacer muy comúnmente.
+
+00:37.000 --> 00:41.000
+Luego tenemos la barra de búsqueda. Aquí
+puedes buscar archivos.
+
+00:41.000 --> 00:46.000
+Por ejemplo, podrías buscar fotos, y te
+sale la aplicación.
+
+00:46.000 --> 00:49.000
+Que esto es lo mismo que ir al menú Inicio
+y escribir algo.
+
+00:49.000 --> 00:52.000
+Por ejemplo, aquí puedes buscar fotos.
+
+00:52.000 --> 00:55.000
+Esto es lo mismo que ir al menú Inicio y
+escribir algo.
+
+00:55.000 --> 00:59.000
+Por ejemplo, esta computadora tiene Kaspersky.
+
+00:59.000 --> 01:03.000
+Vamos a eliminar ahorita Kaspersky y te
+voy a enseñar.
+
+01:03.000 --> 01:08.000
+Tiene McAfee LiveSafe, que es un antivirus.
+
+01:08.000 --> 01:11.000
+Pero Windows tiene ya de por sí un antivirus.
+
+01:11.000 --> 01:16.000
+Mira, podemos agarrar la aplicación,
+podemos darle aquí en el menú contextual
+
+01:16.000 --> 01:18.000
+a Anclar a la barra de tareas, y listo.
+
+01:18.000 --> 01:20.000
+Uf, me siento
+seguro.
+
+01:20.000 --> 01:22.000
+La verdad es que
+no.
+
+01:22.000 --> 01:28.000
+Los fabricantes lo incluyen para venderte
+software o a veces para mejorar tu experiencia.
+
+01:28.000 --> 01:31.000
+Pero mira, te están cobrando 25 dólares
+extras.
+
+01:31.000 --> 01:36.000
+Obviamente HP se lleva una parte de esto y
+McAfee se lleva otra parte de esto.
+
+01:36.000 --> 01:41.000
+Pero lo que pasa es que Windows por
+defecto tiene un antivirus.
+
+01:41.000 --> 01:43.000
+Entonces yo no quiero usar
+McAfee.
+
+01:43.000 --> 01:46.000
+Vamos a cerrarlo, vamos a dar clic derecho,
+desenclar,
+
+01:46.000 --> 01:49.000
+y vamos a ir aquí y te voy a enseñar cómo
+quitar un programa.
+
+01:49.000 --> 01:55.000
+Lo buscas, McAfee, clic derecho, y le
+vamos a dar en desinstalar.
+
+01:55.000 --> 01:59.000
+Esto nos va a abrir, a veces lo va a
+desinstalar por defecto,
+
+01:59.000 --> 02:03.000
+pero este no se quiere dejar desinstalar
+fácilmente.
+
+02:03.000 --> 02:07.000
+Así que tienes que buscarlo de esta lista,
+clic aquí,
+
+02:07.000 --> 02:10.000
+le vamos a dar en donde dice desinstalar o
+cambiar,
+
+02:10.000 --> 02:12.000
+y le vas a dar que sí a desinstalar.
+
+02:12.000 --> 02:16.000
+El programa, algunos te van a dar aquí un
+montón de información
+
+02:16.000 --> 02:20.000
+que tú no quieres, como, oye, ¿qué vas a
+quitar?
+
+02:20.000 --> 02:23.000
+Ah, ok, quitas aquí y asegúrate de leer bien.
+
+02:23.000 --> 02:25.000
+Dice eliminar todos los archivos de este
+programa.
+
+02:25.000 --> 02:27.000
+Sí, eso
+quiero.
+
+02:27.000 --> 02:29.000
+Y te van a decir, oye, mantén McAfee.
+
+02:29.000 --> 02:31.000
+No, busca el
+botón.
+
+02:31.000 --> 02:33.000
+Por ejemplo, yo quiero el botón de
+desinstalar,
+
+02:33.000 --> 02:36.000
+que en inglés es
+uninstall.
+
+02:36.000 --> 02:40.000
+Luego te dicen, oye, todavía tienes una
+suscripción activa,
+
+02:40.000 --> 02:42.000
+estás a punto de quitar el software.
+
+02:42.000 --> 02:47.000
+Básicamente todo programa de este tipo no
+va a querer que lo desinstales,
+
+02:47.000 --> 02:51.000
+pero al final tú siempre debes de tener el
+control.
+
+02:51.000 --> 02:55.000
+Muy bien, te va a salir,
+oye,
+
+02:55.000 --> 02:58.000
+la protección contra virus y amenazas se
+ha desactivado.
+
+02:58.000 --> 03:00.000
+Uy, qué
+miedo.
+
+03:00.000 --> 03:04.000
+Dale clic al mensaje o dale clic al menú
+contextual
+
+03:04.000 --> 03:08.000
+y aquí, a donde dice todas las
+configuraciones,
+
+03:08.000 --> 03:11.000
+te puedes ir a donde dice seguridad,
+
+03:11.000 --> 03:14.000
+te vas aquí, esto dice privacidad, no,
+yo quiero seguridad.
+
+03:14.000 --> 03:17.000
+Ah, mira, aquí dice, nos vamos a
+seguridad
+
+03:17.000 --> 03:21.000
+y vete a donde dice seguridad de
+Windows
+
+03:21.000 --> 03:24.000
+y aquí dice protección contra virus y
+amenazas.
+
+03:24.000 --> 03:30.000
+Dale clic y aquí vas a poder activar el
+antivirus de Windows,
+
+03:30.000 --> 03:33.000
+que es gratuito y es bastante bueno.
+
+03:33.000 --> 03:36.000
+Mira, aquí dice como, por ejemplo, examen
+rápido.
+
+03:36.000 --> 03:40.000
+Esto es un antivirus que ya trae Windows
+por default, ¿vale?
+
+03:40.000 --> 03:43.000
+Así que está muy cool, te invito a que
+estés por acá
+
+03:43.000 --> 03:47.000
+navegando un tiempo y no te creas la
+necesidad.
+
+03:47.000 --> 03:49.000
+Antes era más necesario tener un antivirus,
+
+03:49.000 --> 03:54.000
+hoy en día con el antivirus de Windows es
+bastante bueno.
+
+03:54.000 --> 03:56.000
+Así que no tienes que
+preocuparte.
+
+03:56.000 --> 04:00.000
+Vamos a cerrar esto, vamos aquí, dice
+acciones recomendadas.
+
+04:00.000 --> 04:03.000
+Vamos a darle clic a donde dice abrir
+seguridad de Windows
+
+04:03.000 --> 04:06.000
+y eso te va a abrir esto, dice, oye,
+
+04:06.000 --> 04:11.000
+por ejemplo, protección de cuentas no tienes,
+inicia sesión,
+
+04:11.000 --> 04:13.000
+te dice protección contra virus y amenazas.
+
+04:13.000 --> 04:18.000
+Ah, bueno, pues lo único que me falta es
+configurar OneDrive.
+
+04:18.000 --> 04:21.000
+OneDrive es la herramienta que te da
+Microsoft
+
+04:21.000 --> 04:25.000
+para que tus archivos más importantes los
+puedas respaldar.
+
+04:25.000 --> 04:28.000
+Te recomiendo que la actives. Muy bien.
+
+04:28.000 --> 04:31.000
+Vámonos para acá y aquí te dice la
+seguridad está bien,
+
+04:31.000 --> 04:35.000
+el control de aplicaciones está bien,
+el rendimiento está OK,
+
+04:35.000 --> 04:39.000
+todo lo que tú necesitas saber te lo da en
+la opciones de seguridad.
+
+04:39.000 --> 04:44.000
+Volvemos, cerramos y aquí McAfee se sigue
+desinstalando, está bien.
+
+04:44.000 --> 04:47.000
+Si tú quieres pagar un antivirus, siéntete
+libre de hacerlo,
+
+04:47.000 --> 04:51.000
+pero también toma en cuenta que Windows ya
+tiene uno por defecto.
+
+04:51.000 --> 04:54.000
+Luego vamos a ir aquí otra vez al menú
+inicio
+
+04:54.000 --> 04:56.000
+y quiero enseñarte otra
+cosa.
+
+04:56.000 --> 05:00.000
+Cuando tú te vas a inicio y buscas
+explorador de archivos,
+
+05:00.000 --> 05:03.000
+vas a ver el sistema de archivos de Windows.
+
+05:03.000 --> 05:07.000
+Esto todo parte desde este
+equipo.
+
+05:07.000 --> 05:10.000
+Aquí vas a poder ver los discos duros o
+inclusive si conectas
+
+05:10.000 --> 05:14.000
+una memoria USB externa, una tarjeta SD,
+lo que sea,
+
+05:14.000 --> 05:17.000
+te va a aparecer aquí. Recuerda, tecla
+inicio
+
+05:17.000 --> 05:21.000
+y buscas explorador de
+archivos.
+
+05:21.000 --> 05:25.000
+Inclusive yo te recomiendo que crees un
+acceso directo,
+
+05:25.000 --> 05:28.000
+explorador de archivos, clic
+derecho
+
+05:28.000 --> 05:31.000
+y ya está anclado a la barra de tareas.
+
+05:31.000 --> 05:33.000
+Así que si tú no lo tienes,
+hazlo.
+
+05:33.000 --> 05:35.000
+Y yo lo voy a anclar a inicio además.
+
+05:35.000 --> 05:37.000
+Mira, cada que abro el botón de inicio,
+
+05:37.000 --> 05:40.000
+ya me aparece aquí abajo en
+grande
+
+05:40.000 --> 05:43.000
+y le puedes dar clic y llegar rápido.
+
+05:43.000 --> 05:47.000
+Luego te vas a equipo y aquí Windows nos
+da una forma
+
+05:47.000 --> 05:49.000
+de organizarnos por
+defecto.
+
+05:49.000 --> 05:52.000
+Por ejemplo, en descargas puedes ver todo
+lo que has bajado
+
+05:52.000 --> 05:55.000
+de Internet. Nosotros ayer bajamos un
+fondo de pantalla
+
+05:55.000 --> 05:57.000
+para este curso y aquí
+está.
+
+05:57.000 --> 06:00.000
+Entonces el fondo de pantalla dice nunca
+pares de aprender.
+
+06:00.000 --> 06:02.000
+Tú, cuando descargues el fondo de
+pantalla
+
+06:02.000 --> 06:05.000
+que te estamos dando también, aquí va a
+aparecer
+
+06:05.000 --> 06:08.000
+junto con todo lo que hayas descargado en
+tu historia
+
+06:08.000 --> 06:10.000
+utilizando el
+computador.
+
+06:10.000 --> 06:13.000
+Aquí hay algunas fotos que son de tipo PNG.
+
+06:13.000 --> 06:15.000
+No lo vamos a usar
+ahorita.
+
+06:15.000 --> 06:18.000
+Nuestro fondo de pantalla es
+PNG.
+
+06:18.000 --> 06:20.000
+Aquí tenemos un JPG, por
+ejemplo,
+
+06:20.000 --> 06:22.000
+que es la imagen mucho más chiquita.
+
+06:22.000 --> 06:26.000
+Lo que te decía yo de que los JPGs son
+mucho más comprimidos.
+
+06:26.000 --> 06:29.000
+Mira cómo se ve un poco feo por acá.
+
+06:29.000 --> 06:31.000
+Eso no lo podemos poner de fondo de pantalla.
+
+06:31.000 --> 06:36.000
+Pero el PNG, claro que sí, es una imagen
+con más información.
+
+06:36.000 --> 06:37.000
+No se ve
+fea.
+
+06:37.000 --> 06:39.000
+Muy bien, ya tenemos aquí
+esto.
+
+06:39.000 --> 06:40.000
+¿Qué
+pasa?
+
+06:40.000 --> 06:43.000
+Bueno, tú en los sistemas de
+archivos
+
+06:43.000 --> 06:46.000
+puedes ser organizada u
+organizado.
+
+06:46.000 --> 06:50.000
+Por ejemplo, en donde serían nuestros
+documentos
+
+06:50.000 --> 06:53.000
+podemos crear una nueva
+carpeta,
+
+06:53.000 --> 06:58.000
+Nuevo, Documentos, Nuevo,
+Carpeta,
+
+06:58.000 --> 07:05.000
+y a esta carpeta le vamos a poner Apuntes,
+Curso, Computación.
+
+07:05.000 --> 07:07.000
+Le damos
+Enter.
+
+07:07.000 --> 07:09.000
+¿Qué tal si quieres cambiar el
+nombre?
+
+07:09.000 --> 07:11.000
+Le das clic derecho y le puedes
+dar
+
+07:11.000 --> 07:14.000
+en donde dice Cambiar
+nombre.
+
+07:14.000 --> 07:17.000
+Todo lo puedes lograr con el menú contextual.
+
+07:17.000 --> 07:21.000
+Entonces vamos a ponerle Apuntes, Computación,
+
+07:21.000 --> 07:23.000
+solo para que sea más
+corto.
+
+07:23.000 --> 07:25.000
+Le damos doble clic,
+entramos,
+
+07:25.000 --> 07:27.000
+y aquí tú puedes crear todo lo que necesites.
+
+07:27.000 --> 07:29.000
+Por ejemplo, un documento de
+texto.
+
+07:29.000 --> 07:33.000
+Apuntes, clase
+1.
+
+07:33.000 --> 07:35.000
+Y al darle Enter vas a
+abrir.
+
+07:35.000 --> 07:37.000
+Aquí puedes ver que en
+Windows
+
+07:37.000 --> 07:40.000
+todas las ventanas tienen el nombre,
+la barra de título.
+
+07:40.000 --> 07:43.000
+Tenemos también nuestra barra donde vienen
+herramientas
+
+07:43.000 --> 07:47.000
+como los menús Archivo, Edición, Formato, Ver.
+
+07:47.000 --> 07:50.000
+Todos los programas van a tener al menos
+estas dos barras.
+
+07:50.000 --> 07:55.000
+Mira, aquí dice Archivo, dice Inicio,
+Compartir,
+
+07:55.000 --> 07:58.000
+con herramientas que nos sirven para trabajar.
+
+07:58.000 --> 08:00.000
+Viene el título de dónde
+estamos
+
+08:00.000 --> 08:03.000
+y aquí sería lo que se consideraría el
+área de trabajo.
+
+08:03.000 --> 08:05.000
+Volvamos a nuestro
+apunte
+
+08:05.000 --> 08:12.000
+y voy a poner las clases constaron de XXX.
+
+08:12.000 --> 08:14.000
+Y vamos a
+guardar.
+
+08:14.000 --> 08:17.000
+Tú puedes guardar con
+Control-G,
+
+08:17.000 --> 08:19.000
+si tienes Windows en
+español,
+
+08:19.000 --> 08:22.000
+o te vas a Archivo y te vas a Guardar.
+
+08:22.000 --> 08:24.000
+Aquí vienen los atajos de
+teclado.
+
+08:24.000 --> 08:27.000
+Te recomiendo que siempre veas los atajos
+de teclado
+
+08:27.000 --> 08:30.000
+de las cosas que estás usando y los apliques,
+
+08:30.000 --> 08:33.000
+ya que volverán mucho más rápido tu flujo
+de trabajo.
+
+08:33.000 --> 08:35.000
+Luego, mira, esto ya está
+guardado,
+
+08:35.000 --> 08:38.000
+pero ¿qué pasa si agregamos más
+apuntes?
+
+08:38.000 --> 08:40.000
+Vamos a agregar cualquier
+cosa.
+
+08:40.000 --> 08:42.000
+Y aquí quiero que
+recuerdes
+
+08:42.000 --> 08:44.000
+lo que te había explicado de la memoria RAM,
+
+08:44.000 --> 08:46.000
+que son memorias
+temporales.
+
+08:46.000 --> 08:48.000
+Entonces, al cerrar este
+archivo,
+
+08:48.000 --> 08:50.000
+yo estoy sacándolo de
+RAM.
+
+08:50.000 --> 08:52.000
+Le voy a decir que no quiero guardar.
+
+08:52.000 --> 08:54.000
+Y mira qué pasa cuando lo
+abrimos.
+
+08:54.000 --> 08:56.000
+Todo lo que estaba temporal se
+va.
+
+08:56.000 --> 08:59.000
+Esto será
+permanente.
+
+08:59.000 --> 09:02.000
+Guardamos.
+
+09:02.000 --> 09:05.000
+Y listo.
+Cerramos.
+
+09:05.000 --> 09:08.000
+Y puedes volver a tu información todo el
+tiempo.
+
+09:08.000 --> 09:10.000
+Esa es la importancia de
+guardar.
+
+09:10.000 --> 09:13.000
+Eso hace que se almacene en tu disco duro.
+
+09:13.000 --> 09:15.000
+Luego de esto, pues
+ya.
+
+09:15.000 --> 09:18.000
+Así yo te recomiendo que explores tu archivo,
+
+09:18.000 --> 09:19.000
+veas tu Windows
+SE,
+
+09:19.000 --> 09:22.000
+que es donde se instalan todos los
+programas que tienes.
+
+09:22.000 --> 09:24.000
+Usualmente no deberías estar entrando por
+acá
+
+09:24.000 --> 09:27.000
+hasta que ya tengas más experiencia en
+Windows.
+
+09:27.000 --> 09:29.000
+Así que no te
+preocupes.
+
+09:29.000 --> 09:32.000
+Siempre ve a tu escritorio, ve a tus
+descargas,
+
+09:32.000 --> 09:36.000
+y ahí trata de encontrar toda la
+información que necesitas.
+
+09:36.000 --> 09:37.000
+Muy
+bien.
+
+09:37.000 --> 09:39.000
+Espero que estés muy
+emocionado
+
+09:39.000 --> 09:41.000
+por cada vez ir entendiendo
+mejor
+
+09:41.000 --> 09:43.000
+todo este mundo de
+Windows.
+
+09:43.000 --> 09:45.000
+Yo estoy muy emocionado por
+ti.
+
+09:45.000 --> 09:49.000
+Nos vemos en la próxima
+clase.
+
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--- /dev/null
+++ b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/1-Desarrollo de Habilidades Blandas para el Crecimiento Profesional.mp4	
@@ -0,0 +1,3 @@
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--- /dev/null
+++ b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/1-Desarrollo de Habilidades Blandas para el Crecimiento Profesional.sub.vtt	
@@ -0,0 +1,213 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:09.840
+Las habilidades blandas son esas
+actividades de integración que hacen en las empresas.
+
+00:09.840 --> 00:13.120
+Son las cosas que preguntan en las
+entrevistas laborales.
+
+00:13.120 --> 00:16.120
+No es eso que mide en los test de
+personalidad.
+
+00:16.120 --> 00:19.480
+No son las cosas o actividades que hacen
+los de recursos humanos.
+
+00:19.480 --> 00:24.860
+Las habilidades blandas son algo
+secundario y lo principal son los conocimientos técnicos.
+
+00:24.860 --> 00:31.160
+Yo creo que es que naces o no con ellas y
+que no puedes aprenderlas a lo largo de tu vida.
+
+00:31.160 --> 00:34.040
+Habilidades blandas es una
+moda.
+
+00:34.040 --> 00:36.800
+Mitos, mitos y más
+mitos.
+
+00:36.800 --> 00:40.340
+En realidad, las habilidades blandas son
+algo mucho más práctico.
+
+00:40.340 --> 00:46.180
+Tus actitudes, tus hábitos y tus formas de
+pensar definen tus habilidades blandas.
+
+00:46.180 --> 00:48.340
+¿Qué tal te va expresando tus
+ideas?
+
+00:48.340 --> 00:51.520
+Eso, por ejemplo, te habla de tu habilidad
+para comunicarte.
+
+00:51.520 --> 00:53.560
+También veamos tus
+hábitos.
+
+00:53.560 --> 00:55.480
+¿Te cuesta concentrarte en una
+tarea?
+
+00:55.480 --> 00:59.860
+¿Se te pasan las horas viendo tu celular o
+haciendo de todo menos lo que tenías que hacer?
+
+00:59.860 --> 01:05.460
+Eso se llama procrastinación y se
+soluciona desarrollando tu habilidad de gestionar el tiempo.
+
+01:05.460 --> 01:09.900
+Y solo imagina el gran potencial que
+tendrá tu perfil y las cosas que podrás alcanzar
+
+01:09.900 --> 01:14.000
+cuando mejores tu habilidad de aprender a
+aprender, de gestionar tus emociones.
+
+01:14.000 --> 01:16.580
+Se te abrirá un mundo de crecimiento
+ilimitado.
+
+01:16.580 --> 01:19.720
+Tal cual, crecimiento
+ilimitado.
+
+01:19.720 --> 01:20.880
+Hagamos
+esto.
+
+01:20.880 --> 01:24.680
+Pausa esta clase y piensa, ¿hacia dónde
+vas a crecer?
+
+01:24.680 --> 01:25.980
+¿Qué quieres
+lograr?
+
+01:25.980 --> 01:29.220
+¿En qué tipo de persona te quieres
+convertir?
+
+01:29.220 --> 01:30.560
+¿Lo
+tienes?
+
+01:30.560 --> 01:35.820
+Pues bien, el siguiente paso es definir
+qué actitud, qué hábito o qué forma de pensar
+
+01:35.820 --> 01:41.140
+estás dispuesto o dispuesta a transformar
+para convertirte en esa persona que quieres ser.
+
+01:41.140 --> 01:46.300
+¿En cuáles de tus habilidades blandas
+necesitas trabajar para lograr lo que buscas?
+
+01:46.300 --> 01:49.940
+En este curso vamos a conversar con
+algunos de los miembros del Team Platzi
+
+01:49.940 --> 01:52.540
+sobre cómo han aprovechado sus habilidades
+blandas
+
+01:52.540 --> 01:55.680
+para convertirse en los profesionales que
+han querido ser.
+
+01:55.680 --> 01:59.920
+Pon especial atención en cómo muchas de
+esas personas encontraron sus propios métodos
+
+01:59.920 --> 02:02.320
+para mejorar en alguna de sus
+habilidades
+
+02:02.320 --> 02:05.860
+y algunas incluso tuvieron que desarrollar
+habilidades desde cero.
+
+02:05.860 --> 02:09.220
+Estoy convencido de que las conversaciones
+que tendremos en este curso
+
+02:09.220 --> 02:12.400
+traerán para ti mucha inspiración e ideas.
+
+02:12.400 --> 02:15.240
+Vas a necesitar esa inspiración en este
+camino.
+
+02:15.240 --> 02:18.160
+Es fascinante ver cómo en el mundo
+profesional
+
+02:18.160 --> 02:20.940
+se abren miles de oportunidades para
+quienes saben
+
+02:20.940 --> 02:24.000
+que aprender a gestionar sus emociones o
+sus actitudes
+
+02:24.000 --> 02:27.840
+es tan importante como aprender algún
+conocimiento específico.
+
+02:27.840 --> 02:33.020
+Las oportunidades están ahí y está en ti
+comprometerse a desarrollar las habilidades blandas
+
+02:33.020 --> 02:35.880
+que impulsarán ese crecimiento para
+alcanzarlas.
+
+02:35.880 --> 02:38.960
+Soy Maribel Corrales, Talent Placement
+Manager de Platzi
+
+02:38.960 --> 02:42.160
+y en este curso te voy a acompañar a
+descubrir por qué,
+
+02:42.160 --> 02:45.600
+sea cual sea tu propósito y sea cual sea
+tu profesión,
+
+02:45.600 --> 02:49.760
+necesitas desarrollar habilidades blandas
+para alcanzar tus objetivos.
+
+02:49.760 --> 02:53.000
+Y yo soy Renzo Cuadra, Program Manager de
+Platzi
+
+02:53.000 --> 02:56.880
+y junto con Mari quiero acompañarte a
+conocer qué son esas habilidades,
+
+02:56.880 --> 02:59.480
+qué las hace distintas de otras
+competencias
+
+02:59.480 --> 03:04.080
+y cuáles son esas en las que deberías
+poner especial atención en tu camino profesional.
+
+03:04.080 --> 03:06.920
+Nos vemos en la siguiente clase para
+aprender exactamente
+
+03:06.920 --> 03:15.920
+de qué te van a servir las habilidades
+blandas en tu vida y en tu carrera.
+
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@@ -0,0 +1,623 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:05.000
+Estamos con Daniel Carvajal, Daniel es
+creador audiovisual de Platzi.
+
+00:05.000 --> 00:07.000
+Daniel, qué bueno que estés con nosotros.
+
+00:07.000 --> 00:10.000
+¿Qué tal Mari? Muchas gracias por la
+invitación.
+
+00:10.000 --> 00:13.000
+El gusto es mío de estar aquí compartiendo
+con ustedes.
+
+00:13.000 --> 00:17.000
+Bueno, voy a aprovechar que estás aquí
+para que conversemos sobre oratoria.
+
+00:17.000 --> 00:20.000
+Y para eso me encantaría que me contaras,
+desde tu punto de vista,
+
+00:20.000 --> 00:25.000
+cuál es la diferencia entre tener una
+conversación y hablar en público.
+
+00:25.000 --> 00:30.000
+Bueno, yo creo que principalmente la
+diferencia radica en el número de personas
+
+00:30.000 --> 00:31.000
+a las que te
+diriges.
+
+00:31.000 --> 00:35.000
+Cuando tienes una conversación, solo
+tienes que captar la atención de una sola persona.
+
+00:35.000 --> 00:39.000
+Mientras que cuando estás ya frente a un
+público bien grande,
+
+00:39.000 --> 00:42.000
+debes captar la atención de muchas personas.
+
+00:42.000 --> 00:46.000
+Y digamos que en nuestros tiempos, la
+tecnología como los celulares
+
+00:46.000 --> 00:50.000
+van a haber y van a crear muchas
+distracciones.
+
+00:50.000 --> 00:53.000
+Entonces tu discurso tiene que estar muy
+conciso,
+
+00:53.000 --> 00:58.000
+digamos que tener una buena estructura,
+ser diverso, dinámico,
+
+00:58.000 --> 01:01.000
+para poder atrapar la atención de cada uno
+de los espectadores
+
+01:01.000 --> 01:04.000
+que te están escuchando o que te están viendo.
+
+01:04.000 --> 01:06.000
+Bueno, y en ese panorama que me estás
+contando,
+
+01:06.000 --> 01:09.000
+¿qué tan fácil para ti es hablar en
+público?
+
+01:09.000 --> 01:14.000
+Bueno, fíjate que para mí fue digamos que
+todo un proceso.
+
+01:14.000 --> 01:20.000
+En realidad siento que es una habilidad
+que se debe trabajar como cualquier otra.
+
+01:20.000 --> 01:24.000
+Si tú le metes empeño, dedicación, estudio,
+lo practicas, lo puedes lograr.
+
+01:24.000 --> 01:27.000
+Para mí al principio fue bastante complicado.
+
+01:27.000 --> 01:32.000
+Sin embargo, tuve la oportunidad de ser
+docente universitario
+
+01:32.000 --> 01:39.000
+y también soy músico, aparte de mi digamos
+que profesión principal,
+
+01:39.000 --> 01:42.000
+que es la de productor audiovisual,
+creador audiovisual.
+
+01:42.000 --> 01:46.000
+Entonces presentarme en público me ayudó
+bastante, la verdad.
+
+01:46.000 --> 01:52.000
+Recuerdo que la primera experiencia que
+fue bien, bien, digamos que...
+
+01:52.000 --> 01:54.000
+¿Cómo podría
+decirlo?
+
+01:54.000 --> 01:55.000
+¿Retadora?
+
+01:55.000 --> 01:57.000
+Retadora,
+exactamente.
+
+01:57.000 --> 02:00.000
+Fue cuando estaba en el colegio y por
+primera vez iba a presentarme
+
+02:00.000 --> 02:02.000
+tocando batería frente a mis compañeros.
+
+02:02.000 --> 02:05.000
+Al ver todo este tipo de gente que estaba
+viéndome,
+
+02:05.000 --> 02:09.000
+entré en pánico escénico y me bloqueé,
+quedé completamente quieto,
+
+02:09.000 --> 02:13.000
+no podía como tocar, todo me salía mal,
+a pesar de que yo lo había estudiado.
+
+02:13.000 --> 02:17.000
+Entonces digamos que a través de los años
+ha sido un proceso en el cual,
+
+02:17.000 --> 02:21.000
+gracias a ese tipo de experiencias,
+siempre está bueno como equivocarse,
+
+02:21.000 --> 02:25.000
+lanzarse para poder hacerlo, no hay ningún
+problema en que uno
+
+02:25.000 --> 02:27.000
+se equivoque cuando lo está intentando.
+
+02:27.000 --> 02:30.000
+Siento que va a empezar a aprender de ese
+tipo de experiencias.
+
+02:30.000 --> 02:33.000
+Entonces empecé como estudiarlo, empecé a
+trabajarlo,
+
+02:33.000 --> 02:36.000
+obviamente también en la docencia tienes
+que empezar a dirigirte
+
+02:36.000 --> 02:39.000
+hacia un público, entonces esto me ayudó
+bastante.
+
+02:39.000 --> 02:42.000
+Bueno, ¿y qué es lo que da miedo? ¿Por qué
+da miedo hablar en público?
+
+02:42.000 --> 02:46.000
+Bueno, existen varios factores por los
+cuales uno puede sentir este miedo
+
+02:46.000 --> 02:49.000
+y creo que el principal es como el miedo
+al que dirán,
+
+02:49.000 --> 02:52.000
+normalmente siempre sentimos miedo a lo
+que piensan los demás
+
+02:52.000 --> 02:56.000
+sobre nosotros y creo que si has preparado
+muy bien tu discurso,
+
+02:56.000 --> 02:59.000
+no va a haber ninguna razón por la que
+sientas este tipo de miedo.
+
+02:59.000 --> 03:02.000
+Por otro lado, hay que entender por qué
+sientes ese miedo.
+
+03:02.000 --> 03:06.000
+Y hay algo bien interesante que se llama
+el efecto Dunning-Kruger
+
+03:06.000 --> 03:08.000
+que tiene que ver con esta situación.
+
+03:08.000 --> 03:12.000
+Y es básicamente, hay personas que han
+desarrollado poca habilidad
+
+03:12.000 --> 03:16.000
+sobre determinada tarea y la sobreestiman.
+
+03:16.000 --> 03:19.000
+Y hay personas que tienen una muy buena
+habilidad
+
+03:19.000 --> 03:22.000
+sobre determinada tarea, o sea,
+determinado tema,
+
+03:22.000 --> 03:25.000
+y lo subestiman, entonces hay veces uno
+siente que quizás
+
+03:25.000 --> 03:27.000
+lo que sabe es muy poco para todo ese público,
+
+03:27.000 --> 03:31.000
+y al contrario hay gente que piensa como
+que con eso poquito que sabe
+
+03:31.000 --> 03:34.000
+pues que puede criticar y generar un
+montón de juicios.
+
+03:34.000 --> 03:37.000
+Entonces hay que tener claro eso que va a
+pasar todo el tiempo.
+
+03:37.000 --> 03:39.000
+Si tú tienes claro este tipo de factores,
+
+03:39.000 --> 03:42.000
+puedes pasar adelante en cualquier tipo de
+discurso.
+
+03:42.000 --> 03:45.000
+Danny, yo quiero decirte que para una
+persona que nos ha contado
+
+03:45.000 --> 03:48.000
+que viene de un panorama de que le da
+miedo hablar en público,
+
+03:48.000 --> 03:52.000
+que se ha entrenado para eso, créeme que
+lo haces muy bien
+
+03:52.000 --> 03:54.000
+y por eso me encantaría
+preguntarte
+
+03:54.000 --> 03:56.000
+cómo te preparas para hablar en público.
+
+03:56.000 --> 04:00.000
+Bueno, es una excelente pregunta porque,
+como te decía,
+
+04:00.000 --> 04:02.000
+si siento que si tú, como en cualquier
+habilidad,
+
+04:02.000 --> 04:04.000
+empiezas a practicarla, a prepararte,
+
+04:04.000 --> 04:06.000
+pues vas a tener buenos
+resultados.
+
+04:06.000 --> 04:09.000
+Siento que es súper importante conocer el
+cuerpo
+
+04:09.000 --> 04:11.000
+y practicar el lenguaje
+corporal.
+
+04:11.000 --> 04:13.000
+Cuando uno quiere transmitir
+algo,
+
+04:13.000 --> 04:18.000
+casi que tiene como el 50% a parte de lo
+que dicen tus palabras.
+
+04:18.000 --> 04:22.000
+Entonces está bueno prepararse físicamente
+y mentalmente.
+
+04:22.000 --> 04:25.000
+Hay ejercicios de calentamiento de voz,
+
+04:25.000 --> 04:27.000
+calentamiento de tu
+cuerpo,
+
+04:27.000 --> 04:30.000
+mentalmente puedes utilizar meditación,
+
+04:30.000 --> 04:33.000
+eso va a ayudar un montón como para que te
+sientas
+
+04:33.000 --> 04:35.000
+mucho más seguro a la hora de enfrentarte.
+
+04:35.000 --> 04:38.000
+Por otro lado, está súper bueno que
+practiques
+
+04:38.000 --> 04:41.000
+a la hora de generar tu
+discurso.
+
+04:41.000 --> 04:43.000
+Y tenemos elementos como la retórica,
+
+04:43.000 --> 04:45.000
+como el storytelling, que te van a
+ayudar
+
+04:45.000 --> 04:47.000
+a hacerlo muchísimo más
+dinámico.
+
+04:47.000 --> 04:49.000
+Buscar crear como
+emociones,
+
+04:49.000 --> 04:52.000
+buscar crear situaciones en las cuales el
+público
+
+04:52.000 --> 04:54.000
+se identifique con lo que tú estás sintiendo.
+
+04:54.000 --> 04:56.000
+Eso va a ser
+fundamental.
+
+04:56.000 --> 04:59.000
+Y por último, creo que lo mejor de la
+preparación
+
+04:59.000 --> 05:02.000
+es practicarlo como frente al espejo
+muchas veces,
+
+05:02.000 --> 05:04.000
+tener la seguridad de poder hacerlo antes de,
+
+05:04.000 --> 05:06.000
+de que cuando llegue el momento indicado,
+
+05:06.000 --> 05:08.000
+lo hagas de la mejor
+forma.
+
+05:08.000 --> 05:11.000
+Me encanta porque eres un referente y una
+evidencia
+
+05:11.000 --> 05:15.000
+de que esta habilidad de laboratoria se
+puede desarrollar.
+
+05:15.000 --> 05:18.000
+Inclusive, si te sientes muy en cero en
+esa habilidad,
+
+05:18.000 --> 05:20.000
+puedes llegar a tener este dominio
+aplicando
+
+05:20.000 --> 05:22.000
+que te entrenes desde la
+teoría,
+
+05:22.000 --> 05:25.000
+pero no solo desde la teoría, sino la
+práctica permanente,
+
+05:25.000 --> 05:27.000
+como en todas las
+habilidades.
+
+05:27.000 --> 05:30.000
+Muchas gracias, Dani, por compartirnos tu
+experiencia
+
+05:30.000 --> 05:32.000
+y tu vivencia también alrededor de la
+laboratoria.
+
+05:32.000 --> 05:35.000
+No, gracias a ti. Fue un gusto totalmente.
+
+05:35.000 --> 05:36.000
+Muchas gracias por la
+invitación.
+
+05:36.000 --> 05:39.000
+Hubieras pensado que Daniel es una persona
+tímida.
+
+05:39.000 --> 05:41.000
+Es impresionante ver cómo venció el
+miedo
+
+05:41.000 --> 05:43.000
+a ser juzgado por las
+personas,
+
+05:43.000 --> 05:46.000
+desarrollando desde cero su habilidad para
+hablar en público
+
+05:46.000 --> 05:49.000
+y para tener conversaciones fluidamente.
+
+05:49.000 --> 05:51.000
+Quizás tú también has
+experimentado
+
+05:51.000 --> 05:54.000
+el miedo a ser juzgado por los demás
+cuando hablas,
+
+05:54.000 --> 05:57.000
+para pensar que lo que dices no es relevante.
+
+05:57.000 --> 05:59.000
+Puedes vencer esa
+inseguridad
+
+05:59.000 --> 06:01.000
+desarrollando un método para
+prepararte
+
+06:01.000 --> 06:03.000
+cuando vas a presentar algo en público.
+
+06:03.000 --> 06:07.000
+Aprendimos de Daniel unos puntos que
+puedes aplicar
+
+06:07.000 --> 06:09.000
+para preparar tu
+discurso.
+
+06:09.000 --> 06:11.000
+Antes de la
+presentación,
+
+06:11.000 --> 06:14.000
+recuerda hacer ejercicios vocales y de
+estiramiento de tu cuerpo.
+
+06:14.000 --> 06:16.000
+Te servirá para enfocar tu
+mente.
+
+06:16.000 --> 06:19.000
+Investiga sobre el tema del que vas a hablar.
+
+06:19.000 --> 06:21.000
+Conocer bien de lo que hablas te ayuda a
+sentir
+
+06:21.000 --> 06:25.000
+que tienes el criterio para hablar de lo
+que estás presentando.
+
+06:25.000 --> 06:29.000
+Usa una narrativa dinámica que te ayude a
+lograr
+
+06:29.000 --> 06:32.000
+que quienes te escuchan se sientan
+conectados contigo
+
+06:32.000 --> 06:34.000
+y con lo que estás
+compartiendo.
+
+06:34.000 --> 06:37.000
+Para esto, aprender de storytelling es un
+buen recurso.
+
+06:37.000 --> 06:40.000
+Todas las personas pueden desarrollar su
+habilidad
+
+06:40.000 --> 06:42.000
+para hablar en
+público.
+
+06:42.000 --> 06:44.000
+Tal vez al principio te tomará muchas
+horas
+
+06:44.000 --> 06:46.000
+de preparación y
+práctica,
+
+06:46.000 --> 06:48.000
+o de pronto, a pesar de
+prepararte,
+
+06:48.000 --> 06:51.000
+sentirás mucha ansiedad cuando tengas que
+sostener una conversación.
+
+06:51.000 --> 06:55.000
+Aquí lo importante es que mantengas una
+actitud de apertura
+
+06:55.000 --> 06:57.000
+a desarrollar esta
+habilidad.
+
+06:57.000 --> 06:59.000
+No necesitas autobloquearte con términos
+como
+
+06:59.000 --> 07:01.000
+siempre me va mal cuando hablo en
+público
+
+07:01.000 --> 07:03.000
+o frases
+similares.
+
+07:03.000 --> 07:05.000
+Confía en el
+proceso.
+
+07:05.000 --> 07:08.000
+Con la práctica permanente, lograrás que,
+eventualmente,
+
+07:08.000 --> 07:10.000
+hablar en público y sostener una
+conversación
+
+07:10.000 --> 07:13.000
+sea natural para ti, como lo viste hace un
+momento en Daniel.
+
+07:13.000 --> 07:15.000
+Te voy a contar
+algo.
+
+07:15.000 --> 07:17.000
+Con el curso de oratoria para hablar en
+público,
+
+07:17.000 --> 07:19.000
+he mejorado en mi
+estabilidad
+
+07:19.000 --> 07:22.000
+y me ha servido, por ejemplo, para
+sentirme mucho más segura
+
+07:22.000 --> 07:25.000
+de estar aquí compartiendo contigo esta
+conversación.
+
+07:25.000 --> 07:28.000
+Quiero que tú también logres sentir más
+seguridad
+
+07:28.000 --> 07:31.000
+al hablar en público, como Daniel o como yo.
+
+07:31.000 --> 07:34.000
+Para eso, en tu Journal de Notion
+encontrarás tips
+
+07:34.000 --> 07:36.000
+y ejercicios fáciles que te ayudarán a
+prepararte
+
+07:36.000 --> 07:38.000
+para hablar en
+público.
+
+07:38.000 --> 07:41.000
+¿Y qué tal si en los comentarios de esta
+clase me cuentas
+
+07:41.000 --> 07:45.000
+cuáles de los tips que viste en esta clase
+vas a empezar a aplicar?
+
+07:45.000 --> 07:49.000
+Oratoria es solo una de las muchas
+habilidades que puedes aprender.
+
+07:49.000 --> 07:51.000
+En la siguiente clase hablaremos
+sobre
+
+07:51.000 --> 07:55.000
+la capacidad de aprender permanentemente.
+
diff --git "a/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/11-Aprendizaje Continuo Estrategias y M\303\251todos Efectivos.mp4" "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/11-Aprendizaje Continuo Estrategias y M\303\251todos Efectivos.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/11-Aprendizaje Continuo Estrategias y M\303\251todos Efectivos.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
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+size 127921219
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/11-Aprendizaje Continuo Estrategias y M\303\251todos Efectivos.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,607 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.580
+Tengo el placer de estar acompañado
+nuevamente de Maribel Corrales.
+
+00:04.580 --> 00:05.580
+Bienvenida otra vez,
+Mari.
+
+00:05.580 --> 00:06.580
+Gracias,
+Renzo.
+
+00:06.580 --> 00:10.080
+Mari, esta vez quiero hablarte sobre el
+aprendizaje continuo.
+
+00:10.080 --> 00:13.080
+Y tengo una pregunta para ti primero,
+
+00:13.080 --> 00:18.680
+y es, ¿alguna vez has tenido que aprender
+algo muy difícil de cero?
+
+00:18.680 --> 00:22.380
+En general, cuando empiezo un empleo nuevo,
+un trabajo nuevo,
+
+00:22.380 --> 00:26.880
+siempre me parece que lo que voy a
+desarrollar es muy difícil desde cero.
+
+00:26.880 --> 00:31.880
+Sin embargo, aquí pensando, cuando inicié
+una startup de tecnología,
+
+00:31.880 --> 00:36.880
+fue muy difícil porque estaba
+completamente desde cero
+
+00:36.880 --> 00:40.880
+y sentía que ni siquiera sabía qué era lo
+que tenía que aprender.
+
+00:40.880 --> 00:44.880
+Me costó muchas horas de dedicación,
+de conversar con emprendedores,
+
+00:44.880 --> 00:49.880
+de leer, de investigar, y aún así yo
+seguía sintiendo
+
+00:49.880 --> 00:52.880
+que no tenía lo que se necesitaba para ser
+emprendedora.
+
+00:52.880 --> 00:55.880
+Y fue ahí que me di cuenta que nunca iba a
+estar lista,
+
+00:55.880 --> 00:59.880
+que siempre iba a tener que estar
+aprendiendo y desarrollando.
+
+00:59.880 --> 01:03.880
+Entonces, lo que hice fue decir, mientras
+yo esté todos los días
+
+01:03.880 --> 01:07.880
+aprendiendo algo, así sea pequeño, pero
+constante,
+
+01:07.880 --> 01:11.880
+voy a estar siendo una eterna aprendiz de
+eso que necesito
+
+01:11.880 --> 01:13.880
+para ser emprendedora de tecnología.
+
+01:13.880 --> 01:18.880
+Desde mi experiencia, esos cambios que son
+pequeños, pero constantes,
+
+01:18.880 --> 01:20.880
+garantizan el
+crecimiento.
+
+01:20.880 --> 01:23.880
+Muy bien, entonces, tú ya te definiste
+como una eterna aprendiz.
+
+01:23.880 --> 01:29.880
+¿Hay algo que sientas que nunca en la vida
+vas a terminar de aprender?
+
+01:29.880 --> 01:33.880
+Bueno, a mí me gusta pensar que el
+conocimiento siempre está evolucionando
+
+01:33.880 --> 01:36.880
+y que por eso uno nunca termina de aprender.
+
+01:36.880 --> 01:40.880
+Sin embargo, si pensar a una habilidad
+particular, el liderazgo,
+
+01:40.880 --> 01:44.880
+es esa que me hace generar la sensación de
+que nunca lo voy a terminar de aprender,
+
+01:44.880 --> 01:47.880
+porque cuando estoy en mis equipos de trabajo,
+
+01:47.880 --> 01:49.880
+de las personas con las que comparto,
+
+01:49.880 --> 01:51.880
+de las personas que trabajan en mis proyectos,
+
+01:51.880 --> 01:55.880
+siempre aprendo algo nuevo o veo algo que
+me falta desarrollar.
+
+01:55.880 --> 01:57.880
+Los estilos de liderazgo
+cambian,
+
+01:57.880 --> 01:59.880
+las empresas tienen culturas
+diferentes
+
+01:59.880 --> 02:01.880
+y requieren estilos de liderazgo diferentes,
+
+02:01.880 --> 02:04.880
+cada vez entendemos más del comportamiento
+humano,
+
+02:04.880 --> 02:06.880
+de qué motiva a las
+personas,
+
+02:06.880 --> 02:08.880
+y por eso el liderazgo es eso que me hace
+sentir
+
+02:08.880 --> 02:11.880
+que nunca voy a terminar de aprender
+liderazgo.
+
+02:11.880 --> 02:13.880
+Claro. Muy
+bien.
+
+02:13.880 --> 02:16.880
+Tú eres, como me dijiste, una persona que
+aprende todo el tiempo
+
+02:16.880 --> 02:18.880
+y de muchos temas a la
+vez.
+
+02:18.880 --> 02:23.880
+¿Cuál es tu método para mantenerte siempre
+aprendiendo nuevas cosas?
+
+02:23.880 --> 02:26.880
+Bueno, yo tengo como una especie de framework,
+
+02:26.880 --> 02:28.880
+que me gusta verlo
+así,
+
+02:28.880 --> 02:31.880
+y lo que hago es que tengo unos pasos.
+
+02:31.880 --> 02:35.880
+Primero, eso era algo un poco planeado,
+
+02:35.880 --> 02:38.880
+un poco no tan
+fluido,
+
+02:38.880 --> 02:40.880
+y en la medida en que ya lo he hecho
+tantas veces,
+
+02:40.880 --> 02:42.880
+se ha interiorizado más en
+mí.
+
+02:42.880 --> 02:45.880
+Lo primero es que soy muy observadora,
+
+02:45.880 --> 02:47.880
+escucho mucho, observo
+mucho,
+
+02:47.880 --> 02:50.880
+y cuando hago eso, me doy cuenta de,
+en mi entorno,
+
+02:50.880 --> 02:53.880
+o en mis conversaciones, conceptos que
+desconozco,
+
+02:53.880 --> 02:55.880
+cosas que no había
+notado,
+
+02:55.880 --> 02:58.880
+y segundo, empiezo a
+preguntar
+
+02:58.880 --> 03:00.880
+sobre esas cosas que
+desconozco.
+
+03:00.880 --> 03:03.880
+Le pregunto a una persona que sabe de eso,
+
+03:03.880 --> 03:06.880
+pregunto en Google,
+investigo,
+
+03:06.880 --> 03:10.880
+y eso me hace desbloquear un nuevo nivel
+de conocimiento
+
+03:10.880 --> 03:12.880
+de una cosa que no tenía
+antes.
+
+03:12.880 --> 03:15.880
+A partir de eso, pues, hay
+conocimientos
+
+03:15.880 --> 03:17.880
+que me despiertan algo
+interesante,
+
+03:17.880 --> 03:19.880
+algo que quiero tener
+más,
+
+03:19.880 --> 03:22.880
+entonces empiezo a profundizar en ese
+conocimiento.
+
+03:22.880 --> 03:24.880
+Y ahí ya digo, si esto que
+descubrí
+
+03:24.880 --> 03:27.880
+desde la curiosidad es un tema que me
+interesa,
+
+03:27.880 --> 03:30.880
+entonces profundizo ahora sí con un curso,
+
+03:30.880 --> 03:32.880
+con un libro, con un
+podcast,
+
+03:32.880 --> 03:34.880
+con diferentes métodos, porque quiero
+ahondar
+
+03:34.880 --> 03:37.880
+y tener más información sobre ese
+conocimiento,
+
+03:37.880 --> 03:40.880
+sobre esa habilidad, sobre eso que quiero
+aprender.
+
+03:40.880 --> 03:43.880
+Pero finalmente, lo que hago es que priorizo.
+
+03:43.880 --> 03:46.880
+La ciudad de México a veces se llena de
+muchos conocimientos,
+
+03:46.880 --> 03:50.880
+entonces yo trato de no tener más de tres
+habilidades
+
+03:50.880 --> 03:52.880
+o conocimientos en
+simultánea
+
+03:52.880 --> 03:55.880
+en los que quiero profundizar mi conocimiento,
+
+03:55.880 --> 03:57.880
+porque sobre esos que voy a
+desarrollar
+
+03:57.880 --> 03:59.880
+ya de una forma más
+estructurada,
+
+03:59.880 --> 04:02.880
+ya hago como todo el plan de cómo lo
+quiero desarrollar
+
+04:02.880 --> 04:04.880
+en donde quiero profundizar mi conocimiento.
+
+04:04.880 --> 04:07.880
+Mari, tú tienes un método ya muy bien
+interiorizado
+
+04:07.880 --> 04:10.880
+para aprender, y te reconoces como una
+eterna aprendiz, ¿cierto?
+
+04:10.880 --> 04:12.880
+A mí me gusta pensar que
+sí,
+
+04:12.880 --> 04:14.880
+que sí, que sí, que sí, que sí, que sí,
+
+04:14.880 --> 04:16.880
+que sí, que sí, que sí, que
+sí.
+
+04:16.880 --> 04:19.880
+Ahora, ¿ser una eterna aprendiz será una
+fortaleza
+
+04:19.880 --> 04:21.880
+o es una
+debilidad?
+
+04:21.880 --> 04:24.880
+Guau, pues es una
+fortaleza
+
+04:24.880 --> 04:27.880
+si tú aplicas eso que estás
+aprendiendo
+
+04:27.880 --> 04:29.880
+de manera
+permanente.
+
+04:29.880 --> 04:31.880
+Y hay muchas formas de
+aplicarlo.
+
+04:31.880 --> 04:34.880
+Puede ser compartiendo el conocimiento,
+
+04:34.880 --> 04:37.880
+aplicándolo en un proyecto, liderando un
+equipo sobre eso,
+
+04:37.880 --> 04:40.880
+pero mientras tú estés aplicando el
+conocimiento,
+
+04:40.880 --> 04:43.880
+eso te fortaleza ser un eterno aprendiz.
+
+04:43.880 --> 04:46.880
+Sin embargo, cuando eres este tipo de
+eterno aprendiz,
+
+04:46.880 --> 04:50.880
+que lo que le sucede es que siente que
+nunca está listo
+
+04:50.880 --> 04:54.880
+y está paralizado de aplicar el
+conocimiento
+
+04:54.880 --> 04:56.880
+porque cree que primero tiene que
+desarrollar
+
+04:56.880 --> 04:58.880
+todo el conocimiento, que es lo que se
+conoce normalmente
+
+04:58.880 --> 05:00.880
+como el síndrome del
+impostor,
+
+05:00.880 --> 05:03.880
+que nunca estás listo, que siempre te falta,
+
+05:03.880 --> 05:06.880
+ahí creo que ya llevaste eso de ser un
+eterno aprendiz
+
+05:06.880 --> 05:08.880
+a una
+debilidad.
+
+05:08.880 --> 05:10.880
+Y eso de ser un eterno aprendiz es
+algo
+
+05:10.880 --> 05:12.880
+que las empresas valoran
+muchísimo,
+
+05:12.880 --> 05:15.880
+pero está en las personas el reto de
+definir
+
+05:15.880 --> 05:18.880
+si vas a llevar eso a un nivel de
+fortaleza
+
+05:18.880 --> 05:20.880
+aplicando, compartiendo ese
+conocimiento
+
+05:20.880 --> 05:22.880
+y llevándolo a la
+acción.
+
+05:22.880 --> 05:27.880
+Tú lo has dicho, aprender entonces es un
+hacer, ¿verdad?
+
+05:27.880 --> 05:30.880
+No es solo escuchar, oír,
+ver.
+
+05:30.880 --> 05:33.880
+Es algo que no te debe
+bloquear,
+
+05:33.880 --> 05:37.880
+que te debe permitir avanzar siempre a un
+nivel más avanzado,
+
+05:37.880 --> 05:39.880
+más alto en lo que sea que estás aprendiendo.
+
+05:39.880 --> 05:40.880
+Totalmente.
+
+05:40.880 --> 05:42.880
+Mari, muchísimas gracias por enseñarnos tanto.
+
+05:42.880 --> 05:44.880
+Gracias a ti,
+Renzo.
+
+05:44.880 --> 05:46.880
+¿Te diste cuenta de que Mari nunca
+dijo
+
+05:46.880 --> 05:48.880
+que fue a sentarse en una
+clase
+
+05:48.880 --> 05:50.880
+para aprender algún tema en
+particular?
+
+05:50.880 --> 05:52.880
+Los métodos de aprendizaje que ella
+usa
+
+05:52.880 --> 05:54.880
+tienen que ver con hacer
+preguntas,
+
+05:54.880 --> 05:56.880
+buscar sus propias fuentes de
+información
+
+05:56.880 --> 05:58.880
+y profundizar su
+conocimiento
+
+05:58.880 --> 06:00.880
+con esos recursos que va encontrando en el
+camino.
+
+06:00.880 --> 06:04.880
+Básicamente, su aprendizaje es un
+ejercicio de exploración.
+
+06:04.880 --> 06:06.880
+De los creadores de Tu carrera es una
+decisión
+
+06:06.880 --> 06:08.880
+que define el resto de tu
+vida,
+
+06:08.880 --> 06:11.880
+llega el mito de cuando terminas el
+colegio y la universidad
+
+06:11.880 --> 06:13.880
+no necesitas estudiar
+más.
+
+06:13.880 --> 06:16.880
+Hay dos grandes problemas con este mito.
+
+06:16.880 --> 06:19.880
+Primero, que aprender no es lo mismo que
+estudiar.
+
+06:19.880 --> 06:21.880
+Y segundo, que el
+aprendizaje
+
+06:21.880 --> 06:24.880
+no puede estar limitado a una etapa de tu
+vida.
+
+06:24.880 --> 06:28.880
+Estos mitos son un producto del sistema
+escolar que tenemos hoy.
+
+06:28.880 --> 06:31.880
+Pero, ¿sabías que antes de que
+inventáramos la escuela,
+
+06:31.880 --> 06:33.880
+los seres humanos aprendíamos explorando,
+
+06:33.880 --> 06:35.880
+experimentando y
+jugando?
+
+06:35.880 --> 06:38.880
+La experiencia de Mari y de miles de
+personas
+
+06:38.880 --> 06:41.880
+que aprenden con Platzi es que aún podemos
+aprender así.
+
+06:41.880 --> 06:44.880
+De hecho, en la actualidad no hay nada que
+se valore más
+
+06:44.880 --> 06:47.880
+en el mercado laboral que la capacidad de
+aprender
+
+06:47.880 --> 06:50.880
+cosas nuevas todo el tiempo por tu propia
+cuenta.
+
+06:50.880 --> 06:53.880
+¿Qué es lo que tú estás aprendiendo en
+este momento?
+
+06:53.880 --> 06:56.880
+¿Y qué métodos estás usando para
+aprenderlo?
+
+06:56.880 --> 06:58.880
+Cuéntame en los
+comentarios
+
+06:58.880 --> 07:00.880
+y luego ve a tu journal The
+Notion
+
+07:00.880 --> 07:02.880
+donde crearás un plan
+sencillo
+
+07:02.880 --> 07:05.880
+para aprender una habilidad nueva desde cero.
+
+07:05.880 --> 07:07.880
+Por supuesto, no puedes dejar de
+ver
+
+07:07.880 --> 07:10.880
+el curso de estrategias para aprender en
+línea
+
+07:10.880 --> 07:13.880
+para descubrir las mejores técnicas de
+aprendizaje.
+
+07:13.880 --> 07:15.880
+Ahora, Mari nos contó que el
+liderazgo
+
+07:15.880 --> 07:18.880
+es una habilidad que ella sigue
+aprendiendo todo el tiempo.
+
+07:18.880 --> 07:22.880
+Pero, ¿será que el liderazgo realmente se
+puede desarrollar?
+
+07:22.880 --> 07:32.880
+Vamos a descubrirlo en la próxima clase.
+
diff --git a/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/12-Habilidades esenciales para desarrollar liderazgo efectivo.mp4 b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/12-Habilidades esenciales para desarrollar liderazgo efectivo.mp4
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@@ -0,0 +1,618 @@
+WEBVTT
+
+00:01.275 --> 00:03.750
+Hoy me acompaña Ricardo Arikawa,
+
+00:03.750 --> 00:06.400
+Dean de Negocios
+y Desarrollo Profesional en Platzi.
+
+00:06.480 --> 00:07.225
+Bienvenido, Ricardo.
+
+00:07.775 --> 00:10.700
+Hola Renzo, es un gran placer 
+estar hoy aquí.
+
+00:11.850 --> 00:14.150
+Por supuesto, también me alegro 
+de tenerte aquí.
+
+00:14.175 --> 00:15.525
+Y estamos haciendo esto en inglés
+
+00:15.520 --> 00:18.325
+porque Ricardo es brasileño 
+y habla portugués.
+
+00:19.525 --> 00:23.200
+Excelente, Ricardo.
+Tú eres el líder de nuestro equipo.
+
+00:23.375 --> 00:28.450
+Y me gustaría saber más
+acerca de tu experiencia de liderazgo.
+
+00:28.875 --> 00:31.225
+Así que me gustaría empezar preguntándote,
+
+00:31.475 --> 00:35.350
+¿tienes a alguien en tu vida
+que consideres un verdadero líder?
+
+00:36.425 --> 00:37.250
+Sí, claro.
+
+00:37.825 --> 00:39.525
+La primera líder que tuve fue mi madre.
+
+00:39.600 --> 00:41.625
+Ella me guiaba y me inspiraba cada día.
+
+00:42.120 --> 00:44.075
+Diría que fue mi mentora principal.
+
+00:44.425 --> 00:48.920
+Tenía un cargo directivo en una gran 
+empresa, allá por los años 80, 90.
+
+00:49.100 --> 00:52.325
+Era todo un reto para una mujer
+trabajar en el mundo empresarial.
+
+00:52.880 --> 00:54.875
+Fue capaz de educarnos 
+a mí y a mis hermanos
+
+00:54.870 --> 00:57.350
+y seguir dirigiendo
+un departamento en una gran empresa.
+
+00:57.920 --> 01:01.475
+Siempre veía a mi madre como una mentora,
+le hacía preguntas.
+
+01:02.575 --> 01:05.175
+Las madres pueden ayudarte
+no sólo con tu vida personal,
+
+01:05.575 --> 01:07.350
+sino también con tu carrera profesional.
+
+01:08.875 --> 01:12.800
+Pero también tuve una experiencia
+con el baloncesto.
+
+01:12.875 --> 01:16.450
+Jugué desde que tenía 10 años
+hasta la universidad.
+
+01:16.840 --> 01:20.175
+Tuve suerte de empezar en el deporte
+a una edad tan temprana.
+
+01:20.480 --> 01:22.450
+Participé en deportes organizados
+
+01:22.775 --> 01:26.500
+y tuve la oportunidad de trabajar
+con gente de todo el mundo,
+
+01:26.725 --> 01:28.975
+de diferentes equipos, entrenadores.
+
+01:29.200 --> 01:30.900
+Perdí partidos, gané partidos.
+
+01:31.320 --> 01:33.725
+Esto fue muy importante
+para mi crecimiento personal.
+
+01:34.080 --> 01:38.050
+Además, fui nombrado capitán del equipo
+en todos los equipos en los que jugué.
+
+01:38.725 --> 01:39.725
+¡Eso es impresionante!
+
+01:39.775 --> 01:43.050
+y toda esta experiencia
+que has adquirido haciendo deporte,
+
+01:43.300 --> 01:46.200
+¿cómo las has aplicado a tu propia vida?
+
+01:47.650 --> 01:48.550
+Por supuesto.
+
+01:48.725 --> 01:52.575
+El deporte me dio muchas habilidades
+que utilizo hoy en el mundo empresarial.
+
+01:52.850 --> 01:55.850
+La única forma en que pude mejorar
+
+01:55.850 --> 01:59.000
+era practicando miles de ejercicios 
+y jugadas.
+
+01:59.225 --> 02:03.875
+Tuve que esforzarme física y mentalmente
+cada día, así como hoy en día.
+
+02:04.175 --> 02:08.325
+En un partido, no siempre puedes controlar
+lo que hará un jugador o un adversario.
+
+02:08.625 --> 02:10.025
+Igual que en los deportes,
+
+02:10.020 --> 02:13.050
+es muy importante centrarse
+en lo que podemos controlar
+
+02:13.125 --> 02:14.900
+y manejar las cosas que no podemos.
+
+02:15.950 --> 02:20.075
+También es importante comprender
+qué es lo más urgente e importante
+
+02:20.425 --> 02:22.125
+y establecer tus prioridades,
+
+02:22.250 --> 02:25.800
+comprende lo que está y lo que no está
+está bajo tu control o capacidad.
+
+02:26.350 --> 02:27.125
+Claro.
+
+02:27.170 --> 02:31.075
+Así que Ricardo, has tenido una gran trayectoria
+de liderazgo a lo largo de tu vida.
+
+02:31.125 --> 02:34.800
+Has sido un jugador clave
+en los equipos con los que has jugado.
+
+02:34.900 --> 02:37.425
+También has tenido 
+una gran carrera corporativa.
+
+02:38.375 --> 02:42.325
+¿Cómo reconoces a alguien
+que tiene verdadero potencial de liderazgo?
+
+02:42.775 --> 02:46.025
+Bueno, hay muchas formas
+de identificar líderes potenciales.
+
+02:46.350 --> 02:50.825
+En mi opinión, la habilidad más importante
+para reconocer a un líder potencial
+
+02:50.975 --> 02:54.300
+es cuando él o ella
+muestra compromiso con la empresa,
+
+02:54.475 --> 02:56.300
+anticipándose a las situaciones,
+
+02:56.425 --> 02:59.075
+mostrando buena actitud, siendo proactivo,
+
+02:59.480 --> 03:00.480
+los que piensan de manera positiva.
+
+03:00.650 --> 03:04.350
+También saben cuándo
+y cómo escuchar y comunicarse bien,
+
+03:04.650 --> 03:06.625
+especialmente en el mundo digital.
+
+03:07.150 --> 03:10.150
+Es muy importante tener 
+conocimientos técnicos,
+
+03:10.150 --> 03:12.150
+que sepan de qué están hablando
+
+03:12.250 --> 03:16.700
+y sean capaces de ejecutar, entregar 
+resultados, incluso en proyectos pequeños.
+
+03:17.050 --> 03:19.125
+Ser capaz de trabajar bajo presión,
+
+03:19.120 --> 03:22.600
+priorizar y ejecutar tareas es esencial
+
+03:23.175 --> 03:24.575
+así como trabajar en equipo.
+
+03:24.775 --> 03:26.225
+Hay un dicho famoso
+
+03:26.475 --> 03:31.000
+que dice que el talento gana partidos,
+pero el trabajo en equipo gana campeonatos.
+
+03:31.375 --> 03:32.400
+Es una cita genial.
+
+03:33.400 --> 03:34.975
+Sin duda, una valiosa lección.
+
+03:35.150 --> 03:37.550
+Has mencionado que el liderazgo
+
+03:37.550 --> 03:40.075
+es casi como una mezcla de muchas cosas.
+
+03:40.225 --> 03:42.575
+Has hablado de entregar resultados,
+
+03:42.825 --> 03:46.975
+pero también de jugar con tu equipo, 
+¿verdad?
+
+03:47.225 --> 03:51.300
+Entonces, ¿cuál es la diferencia
+entre un jefe y un líder?
+
+03:52.550 --> 03:56.550
+Sí, la palabra jefe suena poderosa y sexy.
+
+03:56.900 --> 03:58.575
+Es genial cuando tienes uno bueno.
+
+03:58.950 --> 04:01.525
+En el mundo empresarial, 
+hay una diferencia
+
+04:01.520 --> 04:05.925
+donde un jefe está a cargo
+de una organización, de un departamento,
+
+04:06.050 --> 04:09.775
+y te dice lo que tienes que hacer,
+te asigna tareas y deberes.
+
+04:10.125 --> 04:12.975
+Un líder te inspira hacia un objetivo.
+
+04:13.080 --> 04:14.725
+Lideran a través del ejemplo,
+
+04:14.900 --> 04:17.550
+demostrando compromiso y pasión
+
+04:17.675 --> 04:19.200
+por el trabajo y los objetivos.
+
+04:19.600 --> 04:22.675
+Normalmente, los líderes trabajan con el equipo,
+
+04:22.670 --> 04:25.550
+reconocen al equipo, a sus miembros.
+
+04:25.960 --> 04:28.100
+Un jefe piensa a corto plazo,
+
+04:28.100 --> 04:30.775
+y los líderes, piensan a largo plazo.
+
+04:31.475 --> 04:34.100
+Los líderes...
+Hay otro dicho buenod que me gusta.
+
+04:34.100 --> 04:36.250
+Y es que los líderes se guían por un propósito,
+
+04:37.650 --> 04:39.750
+mientras que los jefes se guían por el miedo.
+
+04:40.150 --> 04:42.975
+Tengo buenos ejemplos sobre Platzi.
+
+04:43.200 --> 04:46.250
+En Platzi, afrontamos los conflictos de frente.
+
+04:46.475 --> 04:49.825
+Hay muchos proyectos en Platzi
+en los que podemos participar,
+
+04:49.975 --> 04:53.450
+pero tenemos que priorizar
+y saber cuándo decir no.
+
+04:53.925 --> 04:56.850
+También tenemos que saber compartir los fracasos.
+
+04:57.825 --> 05:01.275
+Tenemos que practicar la aceptación
+y compartir las lecciones que aprendemos.
+
+05:01.400 --> 05:02.875
+Está bien cometer errores.
+
+05:02.950 --> 05:05.650
+En Platzi, fomentamos la innovación
+
+05:05.650 --> 05:08.200
+y sólo así podemos aprender.
+
+05:09.025 --> 05:12.125
+También, ser capaz de saber tu por qué.
+
+05:12.725 --> 05:16.475
+Si puedes explicar
+grandes y pequeños proyectos, es genial.
+
+05:16.550 --> 05:19.425
+Si tienes un propósito, dominas tu por qué
+
+05:19.420 --> 05:22.325
+y todo lo haces con pasión y propósito
+
+05:22.480 --> 05:23.480
+es simplemente hermoso.
+
+05:23.900 --> 05:28.100
+Por supuesto, el mejor trabajo lo hacemos
+cuando tenemos un propósito.
+
+05:29.525 --> 05:32.475
+Muy bien, de nuevo,
+el liderazgo es muy complejo.
+
+05:32.675 --> 05:35.675
+Definitivamente no se trata solamente
+
+05:36.475 --> 05:38.750
+de la visión y el trabajo con la gente.
+
+05:38.875 --> 05:42.400
+También tiene algo que ver
+con el aspecto técnico de las cosas,
+
+05:42.575 --> 05:47.475
+pero sigue siendo una habilidad muy importante.
+
+05:48.225 --> 05:51.600
+Entonces, ¿las personas nacen líderes
+
+05:51.775 --> 05:54.725
+o puedes aprender a ser líder en tu vida?
+
+05:55.800 --> 05:59.125
+Definitivamente, cualquiera puede
+desarrollar habilidades de liderazgo.
+
+05:59.375 --> 06:00.900
+La mejor forma de hacerlo
+
+06:01.050 --> 06:04.700
+es practicándolo y asumiendo proyectos.
+
+06:05.000 --> 06:08.125
+Probablemente hayas realizado
+alguna actividad o proyecto
+
+06:08.525 --> 06:10.775
+en el que hayas tenido que asumir
+una posición de liderazgo.
+
+06:11.475 --> 06:14.200
+Puede ser en la universidad
+o en una reunión familiar.
+
+06:14.425 --> 06:17.275
+Si no lo has hecho,
+te reto a que pienses un poco más.
+
+06:17.825 --> 06:20.650
+Si todavía no se te ocurre ninguna,
+está bien, encuentra una.
+
+06:21.040 --> 06:23.750
+Puedes hacer trabajo voluntario,
+por ejemplo,
+
+06:23.850 --> 06:26.850
+y aprender una serie de habilidades
+que te darán
+
+06:27.025 --> 06:29.280
+más responsabilidad y disciplina.
+
+06:29.475 --> 06:32.925
+En mi caso, las pequeñas tareas
+que me daban mis entrenadores
+
+06:33.150 --> 06:36.350
+me permitieron adquirir disciplina desde muy joven
+
+06:36.425 --> 06:38.370
+y me ayudó a forjar mi personalidad.
+
+06:38.496 --> 06:39.966
+También, encontrar un mentor.
+
+06:40.092 --> 06:42.047
+He tenido muchos mentores en mi carrera.
+
+06:42.273 --> 06:45.473
+Los familiares y los profesores
+son los más comunes cuando estás empezando.
+
+06:45.939 --> 06:48.132
+Lo importante es tener uno.
+
+06:48.258 --> 06:50.708
+Encuentra a alguien dentro de tu campo
+
+06:50.834 --> 06:54.214
+que sepa de negocios, personas y procesos,
+
+06:54.340 --> 06:55.990
+también en otras áreas,
+
+06:56.116 --> 07:00.721
+siempre que estén dispuestos a compartir
+y sea auténtico.
+
+07:01.017 --> 07:02.492
+Por último, pero no menos importante
+
+07:02.618 --> 07:05.854
+en tu trayectoria profesional,
+añade una experiencia en una startup.
+
+07:05.980 --> 07:09.913
+La velocidad de las cosas es muy diferente
+a las empresas corporativas tradicionales.
+
+07:10.039 --> 07:12.880
+Se siente como si estuvieras
+en un programa de aceleración profesional.
+
+07:12.906 --> 07:14.179
+Es increíble.
+
+07:14.430 --> 07:17.663
+Excelente, Ricardo. Gracias por estar aquí.
+Ha sido un placer tenerte.
+
+07:17.888 --> 07:20.638
+Muchas gracias, Renzo.
+Ha sido un placer estar aquí.
+
+07:20.920 --> 07:24.720
+Ricardo nos contó de varias señales
+que nos ayudan a identificar a un líder.
+
+07:24.968 --> 07:27.468
+Son personas que saben escuchar y comunicarse.
+
+07:28.011 --> 07:29.261
+Trabajan bajo presión,
+
+07:29.656 --> 07:30.756
+priorizan tareas,
+
+07:30.882 --> 07:33.632
+y trabajan siempre con un equipo
+para lograr sus metas.
+
+07:34.535 --> 07:37.435
+Para ti, ¿qué significa tener liderazgo?
+
+07:37.852 --> 07:40.467
+Quisiera que te tomes el tiempo
+de reflexionar muy bien
+
+07:40.593 --> 07:43.343
+antes de escribir tu respuesta
+en los comentarios de esta clase.
+
+07:44.041 --> 07:45.666
+En ese proceso de reflexión
+
+07:45.943 --> 07:47.492
+es muy probable que sientas
+
+07:47.617 --> 07:49.543
+que el liderazgo es una cosa
+demasiado compleja,
+
+07:49.931 --> 07:53.056
+que incluso significa
+cosas distintas para cada persona.
+
+07:53.646 --> 07:54.667
+Y es que lo es.
+
+07:54.826 --> 07:56.951
+El liderazgo es como una supercompetencia
+
+07:57.077 --> 07:59.452
+que se conforma
+de muchas habilidades a la vez
+
+07:59.578 --> 08:02.408
+y que además suele cambiar
+según el estilo de personalidad
+
+08:02.534 --> 08:04.184
+que tiene el líder o la lideresa.
+
+08:04.785 --> 08:07.185
+Pero eso no quiere decir
+que sea imposible de aprender.
+
+08:07.740 --> 08:08.740
+Ya lo dijo Ricardo.
+
+08:08.866 --> 08:11.116
+Un líder no nace, se hace.
+
+08:11.766 --> 08:13.717
+Tu liderazgo se desarrolla a lo largo
+
+08:13.842 --> 08:15.791
+de toda tu vida
+y de tu carrera profesional.
+
+08:16.693 --> 08:19.678
+Quiero recomendarte el Curso de Liderazgo
+según la Teoría de Rasgos
+
+08:19.980 --> 08:22.805
+que te va a ayudar a entender
+las características más básicas
+
+08:22.931 --> 08:25.461
+de una persona
+que puede considerarse una líder.
+
+08:26.073 --> 08:28.648
+Y en tu Journal de Notion
+vas a encontrar una evaluación
+
+08:28.774 --> 08:30.047
+que te ayudará a entender
+
+08:30.173 --> 08:32.481
+cuáles son las principales
+competencias de liderazgo
+
+08:32.607 --> 08:35.105
+que necesitas desarrollar
+y cómo puedes mejorarlas.
+
+08:36.228 --> 08:39.253
+Todas estas habilidades que iras formando
+en tu viaje de liderazgo
+
+08:39.379 --> 08:40.954
+necesitarán un seguimiento,
+
+08:41.080 --> 08:44.880
+una forma de saber si ya las desarrollaste
+y medir hasta qué nivel.
+
+08:45.513 --> 08:47.168
+En la próxima clase vamos a hablar
+
+08:47.294 --> 08:50.699
+de cómo podemos saber
+si estamos o no en el camino correcto
+
+08:50.825 --> 08:52.410
+para aprender una nueva habilidad.
+
+08:52.650 --> 08:53.500
+Allá nos vemos.
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/13-Se\303\261ales para Identificar el Desarrollo de Habilidades Blandas.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,937 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:03.360
+Estamos conectados con Elena Corona,
+
+00:03.360 --> 00:04.840
+remotamente desde
+México.
+
+00:04.840 --> 00:09.400
+Elena es Professional Growth Expert en
+Platzi y tiene una
+
+00:09.400 --> 00:12.800
+gran experiencia como mentora de talentos
+profesionales.
+
+00:12.800 --> 00:13.560
+Elena, ¿cómo
+estás?
+
+00:13.560 --> 00:14.560
+Bienvenida.
+
+00:14.560 --> 00:15.080
+Hola,
+Renzo.
+
+00:15.080 --> 00:17.480
+Es un gusto estar con ustedes, grabar
+desde acá,
+
+00:17.480 --> 00:19.000
+desde Ciudad de
+México.
+
+00:19.000 --> 00:22.160
+Y estoy muy emocionada por empezar esta
+entrevista.
+
+00:22.160 --> 00:23.120
+Igualmente,
+igualmente.
+
+00:23.120 --> 00:26.000
+Yo estoy muy emocionado, Elena, porque el
+tema del que me
+
+00:26.000 --> 00:28.960
+gustaría conversar contigo hoy tiene
+muchísimo que ver con tu
+
+00:28.960 --> 00:31.360
+experiencia como mentora de talento.
+
+00:31.360 --> 00:35.320
+Yo quisiera conversar contigo acerca de
+cómo sabemos cuando
+
+00:35.320 --> 00:37.600
+estamos desarrollando habilidades blandas,
+
+00:37.600 --> 00:41.120
+lo cuales son esas señales que nos hacen
+dar cuenta de que
+
+00:41.120 --> 00:43.000
+estamos aprendiendo cosas
+nuevas.
+
+00:43.000 --> 00:45.120
+Y quisiera empezar, de hecho,
+preguntándote a ti,
+
+00:45.120 --> 00:48.080
+en tu experiencia personal, ¿cómo es que
+tú identificas
+
+00:48.080 --> 00:51.040
+cuando estás desarrollando una nueva
+habilidad?
+
+00:51.040 --> 00:55.240
+Bueno, en especial, en mi experiencia
+sucedió cuando nos
+
+00:55.240 --> 00:58.000
+estaban, estábamos en un programa
+enseñándole a la gente
+
+00:58.000 --> 01:01.640
+o ayudando a la gente a conseguir trabajo.
+
+01:01.640 --> 01:05.000
+En esta situación descubrimos que el
+conseguir trabajo no
+
+01:05.000 --> 01:08.600
+solo es tu habilidad técnica, sino también
+implica la
+
+01:08.600 --> 01:12.160
+capacidad de expresarte las habilidades
+blandas.
+
+01:12.160 --> 01:15.720
+Y esas habilidades blandas luego están
+bloqueadas por miedos,
+
+01:15.720 --> 01:18.680
+por prejuicios de la industria, por
+situaciones que hacen que
+
+01:18.680 --> 01:21.600
+la gente tenga estos
+bloqueos.
+
+01:21.600 --> 01:25.520
+Entonces, para poder apoyar, era necesario
+tener una escucha
+
+01:25.520 --> 01:28.960
+activa y una comunicación
+efectiva.
+
+01:28.960 --> 01:31.760
+Entonces, era complicado al principio,
+
+01:31.760 --> 01:34.840
+pero pues es algo que se me estaba dando.
+
+01:34.840 --> 01:38.560
+Y fue poco a poco algo que hacía a mí
+fuerte para poder guiar
+
+01:38.560 --> 01:39.920
+a estas
+personas.
+
+01:39.920 --> 01:45.360
+El acompañar, el escuchar y el ser muy
+efectiva al demostrarles
+
+01:45.360 --> 01:48.680
+como cuáles eran los puntos clave que
+estaban siendo su bloqueo
+
+01:48.680 --> 01:49.720
+como
+tal.
+
+01:49.720 --> 01:53.080
+Ahí fue cuando descubrí que estas
+habilidades eran lo que a
+
+01:53.080 --> 01:57.560
+mí en lo personal se me estaban dando y
+ayudaban a que mejorara
+
+01:57.560 --> 01:58.400
+mi
+trabajo.
+
+01:58.400 --> 01:59.040
+Por
+supuesto.
+
+01:59.040 --> 02:02.680
+Es interesante lo que me cuentas porque
+muchas veces yo en lo
+
+02:02.680 --> 02:06.440
+personal y he escuchado a muchas personas
+utilizando el término
+
+02:06.440 --> 02:08.720
+leer a las
+personas.
+
+02:08.720 --> 02:12.680
+No solamente empatizar, sino detectar un
+poco qué están
+
+02:12.680 --> 02:15.360
+sintiendo, qué están pensando o qué te
+quieren decir entre
+
+02:15.360 --> 02:16.040
+líneas.
+
+02:16.040 --> 02:17.960
+Y lo que tú me dices creo que se ajusta
+muy bien a esa
+
+02:17.960 --> 02:18.520
+habilidad.
+
+02:18.520 --> 02:21.120
+Es una habilidad que tú has podido
+desarrollar a lo largo
+
+02:21.120 --> 02:26.280
+del tiempo como mentora de talentos.
+
+02:26.280 --> 02:30.040
+Sin embargo, esta vez me hablaste de una
+experiencia,
+
+02:30.040 --> 02:32.800
+digamos que probablemente fue un poco más
+gradual.
+
+02:32.800 --> 02:36.360
+¿Alguna vez te pasó que de pronto te
+sorprendiste porque
+
+02:36.360 --> 02:40.400
+notaste que te iba mucho mejor, digamos,
+
+02:40.400 --> 02:43.280
+aplicando alguna habilidad en
+específico?
+
+02:43.280 --> 02:43.800
+Sí.
+
+02:43.800 --> 02:45.200
+Fue una
+sorpresa.
+
+02:45.200 --> 02:48.560
+Fue una sorpresa linda, pero también vino
+acompañada de
+
+02:48.560 --> 02:50.160
+nervios.
+
+02:50.160 --> 02:52.400
+Al que tú vayas descubriendo tus habilidades,
+
+02:52.400 --> 02:55.480
+a veces es diferente a que las tengas.
+
+02:55.480 --> 02:59.000
+Hay cosas que haces día a día y no te das
+cuenta que, pues,
+
+02:59.000 --> 03:02.440
+estás mejorando hasta que alguien llega y
+te dice, oye,
+
+03:02.440 --> 03:03.960
+este, tú que eres muy buena en esto,
+
+03:03.960 --> 03:07.640
+puedes apoyarnos o puedes encargarte de
+esta situación.
+
+03:07.640 --> 03:10.520
+Y fue lo que me ocurrió en este mismo
+programa donde ayudamos
+
+03:10.520 --> 03:13.760
+a las personas a buscar
+trabajo.
+
+03:13.760 --> 03:16.640
+Y era que, pues, estos bloqueos, estos
+temores,
+
+03:16.640 --> 03:19.960
+luego generaban cierta
+resistencia.
+
+03:19.960 --> 03:22.600
+Y para poder apoyar, era necesario, pues,
+
+03:22.600 --> 03:26.320
+hablar con las personas directamente,
+demostrarles.
+
+03:26.320 --> 03:28.560
+Pues, que muchas de las situaciones
+dependían más de
+
+03:28.560 --> 03:32.600
+ellas y de ellos que de la industria en sí.
+
+03:32.600 --> 03:35.840
+Al principio, cuando me dejaban estos casos,
+
+03:35.840 --> 03:37.440
+me ponía súper
+nerviosa.
+
+03:37.440 --> 03:40.760
+Era una situación de que tenía que
+prepararme mucho,
+
+03:40.760 --> 03:43.080
+leía toda la documentación
+posible.
+
+03:43.080 --> 03:46.720
+Y esto generaba más nervios porque no
+confiaba en la
+
+03:46.720 --> 03:50.600
+habilidad que ya las otras personas veían
+en mí.
+
+03:50.600 --> 03:53.680
+Pero cuando fue un feedback directo y las
+personas,
+
+03:53.680 --> 03:55.760
+mi equipo alrededor, me decía, como,
+
+03:55.760 --> 03:57.320
+esto es algo que a ti se te
+da.
+
+03:57.320 --> 04:01.520
+Ahí estas como las métricas o lo que
+podemos demostrarte que
+
+04:01.520 --> 04:06.320
+funciona para ti, ya hizo que yo fuera
+mucho más consciente y
+
+04:06.320 --> 04:09.520
+confiara completamente en estas habilidades,
+¿no?
+
+04:09.520 --> 04:13.440
+Entonces, pues, estas tareas se volvían
+cada vez más fáciles.
+
+04:13.440 --> 04:16.680
+Y al contrario, entonces, empezaba con un
+poco más
+
+04:16.680 --> 04:21.120
+de seguridad en tomar estos papeles de
+escucha activa,
+
+04:21.120 --> 04:25.280
+de comunicación efectiva, que me permitía
+entender más
+
+04:25.280 --> 04:29.960
+rápidamente lo que necesitaba hacer para
+que estas personas
+
+04:29.960 --> 04:31.160
+pudieran
+crecer.
+
+04:31.160 --> 04:31.720
+Exacto.
+
+04:31.720 --> 04:33.320
+Y qué buen sentimiento es ese,
+¿verdad?
+
+04:33.320 --> 04:38.640
+El darte cuenta de pronto de que haces
+algo todos los días que
+
+04:38.640 --> 04:41.120
+te va pareciendo cada vez más fácil hasta
+que lo haces
+
+04:41.120 --> 04:43.960
+incluso sin pensar, sin tener que esforzarte,
+¿verdad?
+
+04:43.960 --> 04:47.080
+Y ahí es cuando te das cuenta de que te
+volviste, pues, experta
+
+04:47.080 --> 04:50.480
+en esa
+habilidad.
+
+04:50.480 --> 04:52.640
+Si ya tienes desarrolladas,
+Elena,
+
+04:52.640 --> 04:54.400
+estas habilidades humanas,
+digamos,
+
+04:54.400 --> 04:57.080
+esas habilidades interpersonales,
+¿no?
+
+04:57.080 --> 04:59.480
+Tan fundamentales para un trabajo como el
+tuyo,
+
+04:59.480 --> 05:01.760
+como
+mentora.
+
+05:01.760 --> 05:05.480
+En este momento, ¿en qué habilidad te
+estás enfocando
+
+05:05.480 --> 05:06.560
+para
+desarrollarla?
+
+05:06.560 --> 05:09.280
+Es decir, ¿qué es lo que tú consideras que
+te hace falta
+
+05:09.280 --> 05:11.040
+desarrollar
+ahora?
+
+05:11.040 --> 05:14.200
+Sí, esta habilidad es el manejo del tiempo.
+
+05:14.200 --> 05:17.360
+La verdad es que para mí hay situaciones
+en las que si algo
+
+05:17.360 --> 05:21.480
+me apasiona y, no sé, me emociona tanto
+estarlo
+
+05:21.480 --> 05:25.480
+haciendo y de investigar, estudiar, aplicar,
+probar,
+
+05:25.480 --> 05:26.840
+se me van las
+horas.
+
+05:26.840 --> 05:29.840
+Y, pues, esto tiene una repercusión en tal
+vez otras
+
+05:29.840 --> 05:32.920
+actividades que tenía planeadas o cosas
+que hacer,
+
+05:32.920 --> 05:34.960
+y tanto personales como de trabajo,
+¿no?
+
+05:34.960 --> 05:38.480
+Entonces, pues, tengo que cuidar mi tiempo
+en ese aspecto.
+
+05:38.480 --> 05:42.000
+Y otro de los momentos donde se vuelve
+conflictivo es que si
+
+05:42.000 --> 05:46.680
+no me siento lista con algo o con la
+capacidad,
+
+05:46.680 --> 05:50.640
+puedo pasarme horas en frente de la
+pantalla tratando de poner
+
+05:50.640 --> 05:53.760
+las manos a la obra, pero, pues, no.
+
+05:53.760 --> 05:56.440
+Y entonces aquí también empiezo a perder
+tiempo,
+
+05:56.440 --> 05:57.320
+por así
+decirlo.
+
+05:57.320 --> 05:59.720
+O sea, no estoy gestionándolo
+bien.
+
+05:59.720 --> 06:03.640
+Esta es una habilidad que, pues, sé que
+tengo que trabajarla.
+
+06:03.640 --> 06:05.200
+Y lo he
+hecho.
+
+06:05.200 --> 06:08.440
+He intentado varias situaciones o
+metodologías como Pomodoro,
+
+06:08.440 --> 06:12.680
+pero también he intentado, pues, hacer
+como alianza con las
+
+06:12.680 --> 06:15.880
+personas que vivo de, oye, ¿sabes
+qué?
+
+06:15.880 --> 06:17.800
+O sea, tenemos que irnos a entrenar o
+tenemos un
+
+06:17.800 --> 06:18.440
+compromiso.
+
+06:18.440 --> 06:22.320
+Entonces, ¿me puedes avisar a tal hora si
+ves que no salgo de
+
+06:22.320 --> 06:26.960
+estar trabajando para, pues, cumplir con
+las demás tareas?
+
+06:26.960 --> 06:28.640
+¿No?
+
+06:28.640 --> 06:32.360
+Son como pequeñas situaciones que también
+yo trato de ir
+
+06:32.360 --> 06:36.440
+implementando dependiendo de lo que a mí
+me funciona.
+
+06:36.440 --> 06:38.680
+Otra de las cosas que también, cuando,
+sobre todo,
+
+06:38.680 --> 06:42.800
+cuando me cuesta hacer algo que no me
+siento lista o no me
+
+06:42.800 --> 06:46.200
+apasiona tanto hacer, es plantearme estas
+zanahorias,
+
+06:46.200 --> 06:49.600
+que es como si acabas esta actividad,
+obviamente,
+
+06:49.600 --> 06:53.240
+hablo conmigo misma, es como si acabas
+esta actividad, pues,
+
+06:53.240 --> 06:57.400
+puedes pararte y estirar y poner la
+canción que tienes pegada en
+
+06:57.400 --> 06:58.840
+la cabeza ahorita,
+¿no?
+
+06:58.840 --> 07:01.720
+O, este, si acabas esto a tal
+hora,
+
+07:01.720 --> 07:03.920
+pues, te va a dar tiempo de leer, este, no sé,
+
+07:03.920 --> 07:05.800
+el libro con el que estás
+ahorita.
+
+07:05.800 --> 07:08.200
+O puedes salir más temprano y, pues,
+
+07:08.200 --> 07:11.680
+ver a tus amigos o amigas con más de tiempo,
+¿no?
+
+07:11.680 --> 07:15.960
+Es muy como a la escuela, pero es algo que
+yo he tratado de ir
+
+07:15.960 --> 07:19.320
+generando que a mí me
+funcione.
+
+07:19.320 --> 07:22.120
+Pero sí, esta es la habilidad que yo sé
+que tengo que
+
+07:22.120 --> 07:23.480
+trabajarla y estoy en
+eso.
+
+07:23.480 --> 07:24.240
+Muy
+bien.
+
+07:24.240 --> 07:26.320
+Entonces, me cuentas que la gestión del
+tiempo es la
+
+07:26.320 --> 07:30.080
+habilidad que te estás enfocando en
+desarrollar en este momento.
+
+07:30.080 --> 07:32.560
+¿Hay alguna habilidad, además de las que
+nos comentaste al
+
+07:32.560 --> 07:35.240
+inicio, de comunicación, de conexión con
+las personas,
+
+07:35.240 --> 07:39.280
+empatía, que tú sientas que es una gran
+fortaleza tuya y que
+
+07:39.280 --> 07:42.480
+probablemente te sirva no para desarrollar
+otras habilidades
+
+07:42.480 --> 07:45.160
+nuevas, como, por ejemplo, la gestión del
+tiempo?
+
+07:45.160 --> 07:46.880
+Diría la
+creatividad.
+
+07:46.880 --> 07:51.080
+Esta habilidad que generalmente se asocia
+a ciertos perfiles,
+
+07:51.080 --> 07:57.400
+como personas de las artes, de diseño,
+de escritura, no sé,
+
+07:57.400 --> 08:00.280
+yo creo que es una habilidad que todas las
+personas de alguna
+
+08:00.280 --> 08:01.880
+manera la
+tenemos.
+
+08:01.880 --> 08:06.480
+Y para mí esa habilidad me ha ayudado a
+permitir llegar a
+
+08:06.480 --> 08:09.880
+lugares donde tal vez no he tenido
+experiencia o que no
+
+08:09.880 --> 08:13.880
+existe un proceso ya creado o una solución.
+
+08:13.880 --> 08:19.800
+Y el tener las herramientas para encontrar
+cómo lograrlo,
+
+08:19.800 --> 08:21.040
+creo que es la
+creatividad.
+
+08:21.040 --> 08:24.400
+Y creo que hasta el momento se me ha dado
+bastante bien.
+
+08:24.400 --> 08:29.080
+He llegado a empresas o áreas donde no hay
+ningún proceso,
+
+08:29.080 --> 08:33.920
+no existe tal cual una solución, pero sí
+hay un problema o una
+
+08:33.920 --> 08:36.640
+situación que
+tener.
+
+08:36.640 --> 08:41.400
+Y con la creatividad ha sido una
+oportunidad para construir algo
+
+08:41.400 --> 08:42.560
+que
+funciona.
+
+08:42.560 --> 08:44.800
+Y creo que hasta el momento sigue
+funcionando en varios
+
+08:44.800 --> 08:45.840
+lugares.
+
+08:45.840 --> 08:50.960
+Y creo que es principalmente una esencia
+del mundo de la
+
+08:50.960 --> 08:54.640
+tecnología, porque a cada rato están
+cambiando las cosas.
+
+08:54.640 --> 08:58.040
+O sea, siempre hay un nuevo lenguaje,
+un nuevo framework,
+
+08:58.040 --> 09:01.560
+una nueva especialización, aplicaciones,
+
+09:01.560 --> 09:03.520
+herramientas,
+metodologías.
+
+09:03.520 --> 09:08.200
+Y parte de esto es tener la creatividad
+para usarlas,
+
+09:08.200 --> 09:11.480
+cosas tan nuevas, para solucionar problemas.
+
+09:11.480 --> 09:15.040
+Entonces creo que la creatividad es una de
+las principales que a
+
+09:15.040 --> 09:19.000
+mí me ha ayudado y es una gran herramienta
+para mí.
+
+09:19.000 --> 09:22.480
+Y qué importante es continuar motivándote
+a ti misma,
+
+09:22.480 --> 09:25.560
+porque además esto no es algo que alguien
+más trae para ti.
+
+09:25.560 --> 09:29.080
+Es algo que es una motivación que tú misma
+te entregas para
+
+09:29.080 --> 09:32.240
+poder continuar en este proceso de
+aprendizaje.
+
+09:32.240 --> 09:34.360
+Elena, muchísimas gracias por todo lo que
+nos comentas.
+
+09:34.360 --> 09:40.120
+Yo, de lo que hemos conversado, me llevo
+sobre todo que el
+
+09:40.120 --> 09:43.280
+hecho de aprender una nueva habilidad
+definitivamente es un
+
+09:43.280 --> 09:45.960
+proceso, especialmente cuando estamos
+hablando de habilidades
+
+09:45.960 --> 09:48.000
+blandas,
+¿cierto?
+
+09:48.000 --> 09:51.440
+Y aquí lo importante es darnos cuenta de
+que en cada paso del
+
+09:51.440 --> 09:55.120
+camino vamos a ir superando unas etapas
+progresivamente y que
+
+09:55.120 --> 09:58.920
+va a llegar un momento en el que tú
+demuestras que estás
+
+09:58.920 --> 10:01.080
+aplicando esa habilidad,
+¿no?
+
+10:01.080 --> 10:02.920
+Las personas que te rodean te lo dicen,
+
+10:02.920 --> 10:05.240
+el feedback que recibes es positivo con
+respecto a esa
+
+10:05.240 --> 10:11.080
+habilidad y tú, sin embargo, no eres 100%
+consciente de que ya
+
+10:11.080 --> 10:12.240
+la
+dominas.
+
+10:12.240 --> 10:15.240
+Y ese es el nivel, digamos, de maestría,
+
+10:15.240 --> 10:16.720
+digamos, máxima de la habilidad,
+¿no?
+
+10:16.720 --> 10:19.520
+Ese nivel en el que ya las cosas salen fácil,
+
+10:19.520 --> 10:22.440
+salen hasta inconscientemente y, sin embargo,
+
+10:22.440 --> 10:24.600
+estamos haciendo las cosas muy bien.
+
+10:24.600 --> 10:27.560
+Y en ese proceso, pues, debemos continuar
+motivándonos,
+
+10:27.560 --> 10:32.800
+debemos continuar inspirándonos a mejorar
+cada día mucho más.
+
+10:32.800 --> 10:35.280
+Ele, muchísimas gracias por acompañarnos
+en esta
+
+10:35.280 --> 10:36.400
+entrevista.
+
+10:36.400 --> 10:37.520
+Gracias a ti,
+Renza.
+
+10:37.520 --> 10:40.320
+Fue un gusto poder compartir este espacio
+contigo.
+
+10:40.320 --> 10:42.920
+¿Cómo sabes si tú ya desarrollaste una
+habilidad
+
+10:42.920 --> 10:43.960
+blanda?
+
+10:43.960 --> 10:46.960
+En el caso de Elena, ella toma en cuenta
+varias señales.
+
+10:46.960 --> 10:49.520
+Primero, escucha el feedback de sus
+líderes y compañeros,
+
+10:49.520 --> 10:52.840
+compañeras, para ver si efectivamente está
+mejorando.
+
+10:52.840 --> 10:55.760
+Segundo, revisa qué tanta comodidad siente
+cuando le toca
+
+10:55.760 --> 10:57.160
+aplicar esa
+habilidad.
+
+10:57.160 --> 11:00.720
+Cuando se llega a sentir cómoda, sabe que
+ha superado un nuevo
+
+11:00.720 --> 11:02.640
+nivel de la
+habilidad.
+
+11:02.640 --> 11:05.640
+Y número tres, detecta si es capaz de
+crear cosas nuevas con
+
+11:05.640 --> 11:08.480
+esa habilidad, como plantillas o
+herramientas que le ayuden a
+
+11:08.480 --> 11:11.640
+escalar el impacto de esa habilidad en su
+trabajo.
+
+11:11.640 --> 11:14.640
+¿Tú tienes algún otro indicador que uses
+para medir qué tanto
+
+11:14.640 --> 11:17.120
+estás aprendiendo de tus habilidades
+blandas?
+
+11:17.120 --> 11:19.120
+Cuéntame en los
+comentarios.
+
+11:19.120 --> 11:21.400
+En la clase en la que definimos el
+concepto de habilidades
+
+11:21.400 --> 11:23.800
+blandas, seleccionaste la habilidad en la
+que te vas a
+
+11:23.800 --> 11:25.240
+enfocar.
+
+11:25.240 --> 11:28.640
+Cuando vayas a practicarla, asegúrate de
+monitorear cómo
+
+11:28.640 --> 11:30.400
+vas en tu
+aprendizaje.
+
+11:30.400 --> 11:32.680
+Presta atención al feedback que te dan.
+
+11:32.680 --> 11:35.760
+Revisa tu nivel de confianza con esa
+habilidad y mira si eres
+
+11:35.760 --> 11:38.560
+capaz de crear cosas nuevas con esa nueva
+herramienta que
+
+11:38.560 --> 11:39.760
+tienes.
+
+11:39.760 --> 11:42.080
+En tu Journal de Notion, encontrarás una
+guía para dar
+
+11:42.080 --> 11:44.760
+seguimiento a tus
+habilidades.
+
+11:44.760 --> 11:51.400
+Ahora sí, vamos a la próxima y última
+clase del curso.
+
diff --git "a/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/14-Desarrollo de Habilidades Blandas para el \303\211xito Profesional.mp4" "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/14-Desarrollo de Habilidades Blandas para el \303\211xito Profesional.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/14-Desarrollo de Habilidades Blandas para el \303\211xito Profesional.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
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+size 11642930
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/14-Desarrollo de Habilidades Blandas para el \303\211xito Profesional.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,159 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:03.880
+¿Recuerdas que al inicio de este curso te
+preguntamos
+
+00:03.880 --> 00:05.880
+en qué persona te quieres
+convertir?
+
+00:05.880 --> 00:08.880
+También se lo preguntamos a los miembros
+del Team Platzi
+
+00:08.880 --> 00:10.280
+con quienes
+conversamos.
+
+00:10.280 --> 00:12.280
+Esto es lo que nos
+dijeron.
+
+00:13.280 --> 00:15.680
+¿Tú ya tienes una respuesta para esta
+pregunta?
+
+00:15.680 --> 00:18.080
+Compártenosla en los comentarios de esta
+clase.
+
+00:18.080 --> 00:21.680
+Me estoy convirtiendo en un excelente
+storyteller.
+
+00:21.680 --> 00:23.680
+Quiero convertirme en un
+educador
+
+00:23.680 --> 00:25.680
+que usa la tecnología como
+herramienta
+
+00:25.680 --> 00:27.680
+para formar grandes
+profesionales.
+
+00:27.680 --> 00:31.280
+Quiero ser parte de la transformación de
+América Latina
+
+00:31.280 --> 00:33.280
+a través de la cultura y la educación.
+
+00:33.280 --> 00:35.280
+Me quiero convertir en un
+profesional
+
+00:35.280 --> 00:37.280
+que tiene muchas habilidades y de esa
+forma
+
+00:37.280 --> 00:39.680
+está muy conectado con las necesidades del
+mercado actual.
+
+00:39.680 --> 00:42.680
+Quiero impactar muchas personas positivamente.
+
+00:43.680 --> 00:45.680
+Ahora que terminaste este
+curso,
+
+00:45.680 --> 00:48.280
+ya sabes qué son exactamente las
+habilidades blandas,
+
+00:48.280 --> 00:52.280
+sabes para qué sirven y cuáles son las
+habilidades principales
+
+00:52.280 --> 00:55.280
+que necesitarás para destacar en el mundo
+profesional.
+
+00:55.280 --> 00:57.280
+Ya no hay nada más que hacer
+aquí,
+
+00:57.280 --> 01:00.280
+excepto comenzar a ejercitar esas
+habilidades
+
+01:00.280 --> 01:02.280
+que necesitas
+desarrollar.
+
+01:02.280 --> 01:05.280
+A partir de ahora, está en ti hacer lo
+necesario
+
+01:05.280 --> 01:07.280
+para convertirte en ese gran
+profesional
+
+01:07.280 --> 01:09.280
+que siempre has querido
+ser.
+
+01:09.280 --> 01:11.280
+Recuerda que la Escuela de Habilidades
+Blandas de Platzi
+
+01:11.280 --> 01:13.280
+siempre estará aquí para
+prepararte
+
+01:13.280 --> 01:15.280
+a lo largo de ese
+camino.
+
+01:15.280 --> 01:17.280
+Explora las rutas que tenemos en la
+escuela
+
+01:17.280 --> 01:19.280
+para desarrollar las competencias
+específicas
+
+01:19.280 --> 01:21.280
+que necesites en cada etapa de tu vida.
+
+01:21.280 --> 01:24.280
+Sabemos que cuando completes el examen de
+este curso,
+
+01:24.280 --> 01:27.280
+te darás cuenta de lo mucho que has
+aprendido
+
+01:27.280 --> 01:28.280
+en muy poco
+tiempo.
+
+01:28.280 --> 01:31.280
+Y que, en efecto, te convertirás en un
+eterno aprendiz
+
+01:31.280 --> 01:33.280
+de las habilidades
+blandas.
+
+01:33.280 --> 01:36.280
+Esta es tu bienvenida oficial a la
+comunidad de las personas
+
+01:36.280 --> 01:54.280
+que nunca paran de
+aprender.
+
diff --git a/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/2-Importancia de las Habilidades Blandas en el Desarrollo Profesional.mp4 b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/2-Importancia de las Habilidades Blandas en el Desarrollo Profesional.mp4
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--- /dev/null
+++ b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/2-Importancia de las Habilidades Blandas en el Desarrollo Profesional.mp4	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:dd7547e3b255c687ea3330bbf5e2a9b1a1aa26c98e322edc5c4031e4e622d65b
+size 157960972
diff --git a/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/2-Importancia de las Habilidades Blandas en el Desarrollo Profesional.sub.vtt b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/2-Importancia de las Habilidades Blandas en el Desarrollo Profesional.sub.vtt
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index 0000000000000000000000000000000000000000..36227314e76864d3c2866fb3365eb8c16eaa23fb
--- /dev/null
+++ b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/2-Importancia de las Habilidades Blandas en el Desarrollo Profesional.sub.vtt	
@@ -0,0 +1,604 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:07.000
+Estamos con Juan Dávila, Student
+Experience Specialist de la Facultad de Negocios y Desarrollo Profesional.
+
+00:07.000 --> 00:08.000
+Bienvenido,
+Juan.
+
+00:08.000 --> 00:10.000
+Gracias por invitarme,
+Renzo.
+
+00:10.000 --> 00:11.000
+Por
+supuesto.
+
+00:11.000 --> 00:16.000
+Juan, tengo un tema muy importante para
+hablar contigo el día de hoy.
+
+00:16.000 --> 00:20.000
+Y es, ¿por qué aprender habilidades
+blandas?
+
+00:20.000 --> 00:23.000
+Y quería empezar preguntándote, a ti en
+particular,
+
+00:23.000 --> 00:26.000
+¿de qué te han servido las habilidades
+blandas en tu vida?
+
+00:26.000 --> 00:31.000
+Bueno, para muchas cosas, básicamente yo
+estudié filosofía.
+
+00:31.000 --> 00:35.000
+Y los filósofos, sobre todo los filósofos
+griegos,
+
+00:35.000 --> 00:40.000
+siempre se preguntaban por qué vivir,
+cuál es la vida que merece ser vivida,
+
+00:40.000 --> 00:43.000
+o en últimas, cómo llegar a la felicidad.
+
+00:43.000 --> 00:50.000
+Y la respuesta de la mayoría es a través
+de las virtudes.
+
+00:50.000 --> 00:54.000
+Y las virtudes es algo muy similar a lo
+que entendemos por habilidades blandas.
+
+00:54.000 --> 00:56.000
+Ah, bien, porque uno diría, digamos,
+
+00:56.000 --> 01:00.000
+hoy en día las virtudes tienen un
+significado muy relacionado a valores,
+
+01:00.000 --> 01:05.000
+es algo bastante, digamos, es una nebulosa
+un poco, ¿no?
+
+01:05.000 --> 01:08.000
+Pero, ¿cómo lo entendían entonces los
+filósofos griegos?
+
+01:08.000 --> 01:12.000
+Las virtudes en sentido clásico, le voy a
+dar ejemplos de algunas.
+
+01:12.000 --> 01:13.000
+Por ejemplo, la
+prudencia.
+
+01:13.000 --> 01:17.000
+Pero no es la prudencia que entendemos en
+este momento,
+
+01:17.000 --> 01:21.000
+sino prudencia para los griegos era
+entender cuál es el justo medio,
+
+01:21.000 --> 01:26.000
+cuál es la mitad adecuada, cómo podemos
+hacer algo sin llegar al exceso,
+
+01:26.000 --> 01:32.000
+pero tampoco sin que nos falte, sin llegar
+a carecer de cierta habilidad.
+
+01:32.000 --> 01:35.000
+Por ejemplo, cuando tienes que tomar una
+decisión difícil,
+
+01:35.000 --> 01:39.000
+que no seas una persona muy arriesgada que
+no piensa en ninguna decisión,
+
+01:39.000 --> 01:41.000
+sino que simplemente las va tomando,
+
+01:41.000 --> 01:44.000
+pero tampoco que seas una persona que
+tiene miedo
+
+01:44.000 --> 01:46.000
+y que nunca puede tomar una decisión.
+
+01:46.000 --> 01:49.000
+Ahí encuentras eso que ellos llaman el
+justo medio.
+
+01:49.000 --> 01:51.000
+Esa sería la
+prudencia.
+
+01:51.000 --> 01:55.000
+Pero también era muy importante, por ejemplo,
+la justicia,
+
+01:55.000 --> 02:00.000
+la capacidad de entender que si a los
+demás les va bien, a ti te va bien,
+
+02:00.000 --> 02:03.000
+porque para ellos era muy importante ser
+un buen ciudadano.
+
+02:03.000 --> 02:07.000
+Y todo esto se puede representar a través
+de diferentes habilidades blandas
+
+02:07.000 --> 02:10.000
+de las que seguramente hablaremos en este
+curso.
+
+02:10.000 --> 02:13.000
+Bueno, prácticamente las descripciones de
+las virtudes que me has dicho
+
+02:13.000 --> 02:15.000
+efectivamente son habilidades blandas.
+
+02:15.000 --> 02:20.000
+Y aplicar esas virtudes, esas habilidades
+blandas en tu vida profesional en particular,
+
+02:20.000 --> 02:22.000
+¿qué beneficio han
+traído?
+
+02:22.000 --> 02:25.000
+Son fundamentales. Te diría que es el eje
+transversal
+
+02:25.000 --> 02:28.000
+a través de toda mi carrera profesional.
+
+02:28.000 --> 02:30.000
+Yo he trabajado en diferentes ámbitos.
+
+02:30.000 --> 02:34.000
+He trabajado en el periodismo, he
+trabajado en la educación tradicional,
+
+02:34.000 --> 02:36.000
+he trabajado en una
+startup,
+
+02:36.000 --> 02:40.000
+he trabajado en sitios que no podrías creer,
+he trabajado con artes.
+
+02:40.000 --> 02:45.000
+Sin embargo, el centro o el eje
+fundamental son las habilidades blandas.
+
+02:45.000 --> 02:49.000
+¿Por qué? Porque es la manera a través de
+la cual yo he podido aprender
+
+02:49.000 --> 02:53.000
+a comunicarme, aprender a relacionarme con
+los demás, trabajar en equipo,
+
+02:53.000 --> 02:57.000
+trabajar a través del liderazgo y poder
+enseñarle a otros
+
+02:57.000 --> 02:59.000
+lo que yo también he
+aprendido.
+
+02:59.000 --> 03:04.000
+Por ejemplo, el proceso de comunicación ha
+sido muy importante para mí.
+
+03:04.000 --> 03:07.000
+¿Por qué? Porque como una persona
+neurodivergente,
+
+03:07.000 --> 03:11.000
+es decir, como una persona que ha tenido
+que aprender
+
+03:11.000 --> 03:14.000
+a través de otros procesos, porque nos
+manejamos, por ejemplo,
+
+03:14.000 --> 03:17.000
+la comunicación se maneja a través de un
+proceso distinto,
+
+03:17.000 --> 03:20.000
+o por ejemplo, el manejo del tiempo
+también es diferente,
+
+03:20.000 --> 03:23.000
+pues he tenido que aprender a comunicarme
+con las demás personas
+
+03:23.000 --> 03:27.000
+y sin duda alguna las habilidades blandas
+han sido un proceso fundamental
+
+03:27.000 --> 03:29.000
+para aprender de esta
+comunicación.
+
+03:29.000 --> 03:31.000
+Es decir, como persona neurodivergente,
+
+03:31.000 --> 03:35.000
+tú has tenido un reto mayor al que tiene,
+digamos,
+
+03:35.000 --> 03:38.000
+el común de las personas, porque se trata,
+creo yo,
+
+03:38.000 --> 03:41.000
+de encajar en unas convenciones
+sociales
+
+03:41.000 --> 03:44.000
+que muchas veces uno no llega a reconocer.
+
+03:46.000 --> 03:48.000
+¿Nos puedes contar una experiencia en
+particular?
+
+03:48.000 --> 03:50.000
+Hablaste de la
+comunicación.
+
+03:50.000 --> 03:53.000
+¿Qué reto específico has tenido con la
+comunicación
+
+03:53.000 --> 03:55.000
+a lo largo de tu
+vida?
+
+03:55.000 --> 03:58.000
+Claro que sí. Te cuento. A través de la
+neurodivergencia,
+
+03:58.000 --> 04:02.000
+por ejemplo, muchas veces lo que sucede es
+que no comprendes
+
+04:02.000 --> 04:06.000
+de manera adecuada los contextos a través
+de los cuales te comunicas.
+
+04:06.000 --> 04:10.000
+Entonces, puede que el tono en el cual
+estás hablando
+
+04:10.000 --> 04:12.000
+genere un mensaje
+erróneo.
+
+04:12.000 --> 04:15.000
+Puede que estés hablando de una manera muy
+fuerte
+
+04:15.000 --> 04:18.000
+cuando lo que quieres ser es una persona
+empática.
+
+04:18.000 --> 04:22.000
+Y en estos momentos es donde tú necesitas
+aprender
+
+04:22.000 --> 04:25.000
+a comprender esos contextos, aprender cómo
+comunicarte
+
+04:25.000 --> 04:28.000
+de manera empática y de manera
+asertiva
+
+04:28.000 --> 04:32.000
+y poder llevar el mensaje entendiendo lo
+que estás sintiendo
+
+04:32.000 --> 04:34.000
+y lo que está pensando la otra persona.
+
+04:34.000 --> 04:38.000
+¿Hay alguna otra habilidad con la que
+también hayas tenido
+
+04:38.000 --> 04:40.000
+que superar esas
+dificultades?
+
+04:40.000 --> 04:43.000
+Sí. Justo como te
+comentaba,
+
+04:43.000 --> 04:46.000
+las personas neurodivergentes también
+tenemos un asunto
+
+04:46.000 --> 04:48.000
+con la gestión del
+tiempo.
+
+04:48.000 --> 04:52.000
+¿Por qué? En mi caso particular, nosotros
+tenemos dos momentos.
+
+04:52.000 --> 04:55.000
+Un momento que lo llamamos el hiperfocus,
+
+04:55.000 --> 04:58.000
+o la capacidad de enfocarte mucho en un
+solo tema
+
+04:58.000 --> 05:00.000
+y puedes ser muy productivo o muy
+productivo
+
+05:00.000 --> 05:02.000
+y trabajar por muchas
+horas,
+
+05:02.000 --> 05:05.000
+pero también puedes llegar a un momento
+del burnout
+
+05:05.000 --> 05:08.000
+o quemarte o tal vez sentir que ya no
+tienes energía
+
+05:08.000 --> 05:10.000
+para hacer absolutamente nada
+más.
+
+05:10.000 --> 05:13.000
+Y para eso es muy necesaria la gestión del
+tiempo.
+
+05:13.000 --> 05:16.000
+¿Por qué? Porque así puedes saber cuando
+estás enfocado
+
+05:16.000 --> 05:20.000
+o estás enfocada, puedes comprender cómo
+puedes utilizar
+
+05:20.000 --> 05:24.000
+esto a tu favor y trabajar de la mejor
+manera posible,
+
+05:24.000 --> 05:27.000
+pero entendiendo siempre cuál es tu
+capacidad
+
+05:27.000 --> 05:30.000
+o cuál es tu energía o en qué momento
+necesitas descansar
+
+05:30.000 --> 05:33.000
+para no llegar al burnout, para no llegar
+a quemarte.
+
+05:33.000 --> 05:36.000
+Es increíble, ¿no? Prácticamente en estos
+minutos
+
+05:36.000 --> 05:38.000
+hemos hablado de
+comunicación,
+
+05:38.000 --> 05:40.000
+hemos hablado de gestión del tiempo,
+
+05:40.000 --> 05:43.000
+que son, digamos, nombres de habilidades
+blandas importantes,
+
+05:43.000 --> 05:45.000
+pero hemos llegado a reconocer el valor.
+
+05:45.000 --> 05:47.000
+Tú mismo lo dijiste,
+¿no?
+
+05:47.000 --> 05:51.000
+Se trata de desarrollar un set de
+herramientas, digamos,
+
+05:51.000 --> 05:54.000
+que te van a permitir funcionar como
+persona
+
+05:54.000 --> 05:58.000
+tanto en tu vida profesional como en tu
+vida personal, ¿no?
+
+05:58.000 --> 06:00.000
+Resolver los conflictos que
+tengas,
+
+06:00.000 --> 06:03.000
+hacerte entender ante el resto de las
+personas.
+
+06:03.000 --> 06:06.000
+Por eso es que es fundamental aprender
+habilidades blandas.
+
+06:06.000 --> 06:09.000
+Juan, muchísimas gracias por enseñarnos
+tanto en el clase de hoy.
+
+06:09.000 --> 06:10.000
+Gracias a ti,
+Renzo.
+
+06:10.000 --> 06:13.000
+Ya escuchaste cómo las habilidades
+blandas
+
+06:13.000 --> 06:16.000
+ayudaron a Juan a crecer como
+profesional
+
+06:16.000 --> 06:18.000
+y también como
+persona.
+
+06:18.000 --> 06:21.000
+Nos habló de cómo pudo aprender a regular
+su energía
+
+06:21.000 --> 06:24.000
+para no agotarse y persistir en sus objetivos.
+
+06:24.000 --> 06:27.000
+Nos contó cómo pudo adaptar su estilo de
+comunicación
+
+06:27.000 --> 06:29.000
+para leer mucho mejor el
+contexto
+
+06:29.000 --> 06:32.000
+y así entender y hacerse
+entender.
+
+06:32.000 --> 06:35.000
+Y nos habló de cómo aprendió a no dejarse
+de rumbar
+
+06:35.000 --> 06:38.000
+y reponerse ante las
+adversidades.
+
+06:38.000 --> 06:40.000
+Cuando te entrevisten para un trabajo,
+
+06:40.000 --> 06:42.000
+lo primero que evaluarán los
+reclutadores
+
+06:42.000 --> 06:46.000
+para decidir si te consideran para el
+puesto es tu actitud.
+
+06:46.000 --> 06:49.000
+Más importante que tu experiencia o tu
+nivel técnico
+
+06:49.000 --> 06:53.000
+será tu capacidad de mostrar que puedes
+trabajar en equipo,
+
+06:53.000 --> 06:55.000
+que estás dispuesta a aprender lo que te
+haga falta
+
+06:55.000 --> 06:57.000
+para obtener buenos
+resultados
+
+06:57.000 --> 07:01.000
+y que eres flexible para adaptarte a los
+cambios.
+
+07:01.000 --> 07:03.000
+No importa en qué
+trabajes,
+
+07:03.000 --> 07:06.000
+siempre vas a tener que interactuar.
+
+07:06.000 --> 07:09.000
+Y nadie quiere contratar a alguien que
+sabe mucho,
+
+07:09.000 --> 07:12.000
+pero que no es capaz de trabajar con otras
+personas.
+
+07:12.000 --> 07:13.000
+En pocas
+palabras,
+
+07:13.000 --> 07:19.000
+para crecer como profesional necesitas
+desarrollar habilidades blandas.
+
+07:19.000 --> 07:22.000
+Te reto a que empieces a ver a las
+habilidades blandas
+
+07:22.000 --> 07:26.000
+como tus aliadas más importantes para
+hacer realidad tus metas.
+
+07:26.000 --> 07:30.000
+En la sección de recursos de esta clase te
+voy a dejar un link
+
+07:30.000 --> 07:32.000
+para que explores las rutas que
+tenemos
+
+07:32.000 --> 07:35.000
+en la Escuela de Habilidades Blandas de
+Platzi.
+
+07:35.000 --> 07:38.000
+Quiero invitarte a que las revises y
+pienses
+
+07:38.000 --> 07:41.000
+¿para qué vas a usar tú las habilidades
+blandas?
+
+07:41.000 --> 07:44.000
+¿Qué objetivo te van a ayudar a
+cumplir?
+
+07:44.000 --> 07:47.000
+Déjame tu respuesta en los comentarios de
+esta clase
+
+07:47.000 --> 07:51.000
+y no te olvides de escribirla también en
+tu journal de NUSH.
+
+07:51.000 --> 07:54.000
+Si eres como yo y te gusta cuestionar todo,
+
+07:54.000 --> 07:56.000
+es muy probable que aún estés
+dudando
+
+07:56.000 --> 07:59.000
+sobre el alcance de las habilidades blandas.
+
+07:59.000 --> 08:00.000
+¿Qué son
+exactamente?
+
+08:00.000 --> 08:03.000
+¿Si hay habilidades blandas, también hay
+habilidades duras?
+
+08:03.000 --> 08:11.000
+Descubre las respuestas a estas preguntas
+en la siguiente clase.
+
diff --git "a/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/3-Habilidades Blandas Clave para el \303\211xito Profesional.mp4" "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/3-Habilidades Blandas Clave para el \303\211xito Profesional.mp4"
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/3-Habilidades Blandas Clave para el \303\211xito Profesional.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
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+size 133887722
diff --git "a/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/3-Habilidades Blandas Clave para el \303\211xito Profesional.sub.vtt" "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/3-Habilidades Blandas Clave para el \303\211xito Profesional.sub.vtt"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/3-Habilidades Blandas Clave para el \303\211xito Profesional.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,594 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:06.620
+Estamos con Renzo Cuadra, él es Program
+Manager de la Facultad de Negocios y Desarrollo Profesional
+
+00:06.620 --> 00:12.120
+de Platzi. Renzo, me encanta tenerte hoy
+con nosotros para que nos compartas toda esa experiencia
+
+00:12.120 --> 00:14.480
+que tienes alrededor de las habilidades
+blandas.
+
+00:14.480 --> 00:15.880
+Es un gusto estar acá,
+Mari.
+
+00:15.880 --> 00:20.500
+Bueno, para conversar sobre habilidades
+blandas creo que lo mejor es empezar porque nos cuentes
+
+00:20.500 --> 00:23.060
+cuál es la definición de las habilidades
+blandas.
+
+00:23.060 --> 00:26.680
+Te digo una definición muy sencilla que me
+gusta mucho porque además es muy completa.
+
+00:26.680 --> 00:32.380
+Básicamente, las habilidades blandas son
+esas actitudes, comportamientos, competencias
+
+00:32.380 --> 00:38.180
+que te permiten relacionarte de forma
+efectiva contigo misma y también con las personas que te rodean.
+
+00:38.180 --> 00:44.020
+Entiendo que son muy importantes, pero eso
+me hace pensar entonces por qué se les dice blandas.
+
+00:44.020 --> 00:50.240
+Qué buena pregunta. Yo sé que el apodo de
+blandas no es muy favorable para esas habilidades, ¿verdad?
+
+00:50.240 --> 00:53.160
+No es que las habilidades blandas te hagan
+una persona blanda.
+
+00:53.160 --> 00:57.320
+Lo que pasa es que se les puso blandas
+para diferenciarlas de otro grupo de habilidades
+
+00:57.320 --> 01:02.760
+mucho más técnicas que ya son específicas
+para cada profesión o cada rol.
+
+01:02.760 --> 01:06.840
+Por ejemplo, una habilidad técnica es qué
+tanto sabes de matemática,
+
+01:06.840 --> 01:11.520
+qué tanto conoces de un lenguaje de
+programación o qué tanto sabes de física, química
+
+01:11.520 --> 01:13.000
+o cualquier otra
+ciencia.
+
+01:13.000 --> 01:17.000
+Una habilidad blanda es la comunicación,
+por ejemplo, la empatía,
+
+01:17.000 --> 01:19.820
+la capacidad de adaptarte, de aprender
+efectivamente.
+
+01:19.820 --> 01:23.200
+Por esa diferencia se les puso duras y
+blandas.
+
+01:23.200 --> 01:29.200
+Ok, entonces entendiendo que son
+habilidades mucho más transversales a cualquier profesión.
+
+01:29.200 --> 01:32.080
+De hecho, hay todo un movimiento para
+rebautizar esas habilidades,
+
+01:32.080 --> 01:35.720
+para ponerles un nombre que realmente
+capture el valor que tienen.
+
+01:35.720 --> 01:40.720
+En inglés se les ha comenzado a llamar
+core skills, que son habilidades centrales,
+
+01:40.720 --> 01:45.600
+porque efectivamente son un centro, son
+algo que es común a todas las profesiones,
+
+01:45.600 --> 01:51.600
+en todas las carreras. Entonces, se espera,
+por ejemplo, que una médica sepa de medicina,
+
+01:51.600 --> 01:55.600
+que una programadora sepa de desarrollar
+software, que un lingüista sepa de idiomas.
+
+01:55.600 --> 02:00.600
+Pero tanto médicas como lingüistas como
+programadoras necesitan saber comunicarse,
+
+02:00.600 --> 02:04.600
+trabajar en equipo, resolver problemas y
+aprender efectivamente.
+
+02:04.600 --> 02:08.600
+Entonces, por eso es que las habilidades
+son justo centrales a todas las profesiones.
+
+02:08.600 --> 02:12.600
+Bueno, eso me hace pensar que hay una
+lista de habilidades blandas
+
+02:12.600 --> 02:15.600
+y que hay unas específicas. ¿Cuántas
+hay?
+
+02:15.600 --> 02:19.600
+Esa es una muy buena pregunta y la
+respuesta es complicada.
+
+02:19.600 --> 02:23.600
+No hay una taxonomía, una clasificación
+exacta de las habilidades blandas.
+
+02:23.600 --> 02:30.600
+Inclusive, las definiciones de ciertas
+habilidades todavía son muy grises, muy gaseosas.
+
+02:30.600 --> 02:34.600
+Es que, imagínate un espacio enorme donde
+tienes cúmulos,
+
+02:34.600 --> 02:36.600
+es un multiverso de habilidades blandas.
+
+02:36.600 --> 02:38.600
+Tienes una galaxia pequeña, que es la empatía,
+
+02:38.600 --> 02:41.600
+que se conecta con una más grande, que es
+la comunicación.
+
+02:41.600 --> 02:45.600
+Juntas se conectan con una un poquito más
+grande, que es la adaptabilidad.
+
+02:45.600 --> 02:48.600
+Y luego tienes un sistema de galaxias enorme,
+que es el liderazgo.
+
+02:48.600 --> 02:52.600
+Entonces, todas las habilidades están
+interconectadas entre sí.
+
+02:52.600 --> 02:55.600
+Uno desarrolla empatía a la vez que
+desarrolla comunicación,
+
+02:55.600 --> 02:57.600
+a la vez que vas desarrollando un poco de
+liderazgo.
+
+02:57.600 --> 03:02.600
+Entonces, por esa razón, no hay una forma
+muy precisa de clasificarlas.
+
+03:02.600 --> 03:05.600
+Pero sí podemos identificar dos grandes
+grupos
+
+03:05.600 --> 03:08.600
+como para hacer las cosas un poco más fáciles.
+
+03:08.600 --> 03:11.600
+Por ejemplo, un grupo muy grande de
+habilidades blandas
+
+03:11.600 --> 03:13.600
+son las habilidades interpersonales,
+
+03:13.600 --> 03:16.600
+que son aquellas que te permiten
+relacionarte de forma efectiva
+
+03:16.600 --> 03:18.600
+con las personas que te
+rodean.
+
+03:18.600 --> 03:20.600
+Como la comunicación, por
+ejemplo.
+
+03:20.600 --> 03:24.600
+Exacto. La comunicación es la habilidad
+interpersonal por excelencia.
+
+03:24.600 --> 03:28.600
+Es 100% cómo tú te relacionas con otras
+personas
+
+03:28.600 --> 03:30.600
+para poder hacerte
+entender.
+
+03:30.600 --> 03:33.600
+Claro. ¿Y qué otras habilidades, además de
+la comunicación,
+
+03:33.600 --> 03:35.600
+interpersonales
+existen?
+
+03:35.600 --> 03:38.600
+Bueno, está el liderazgo, por ejemplo,
+
+03:38.600 --> 03:41.600
+que es una habilidad interpersonal muy
+importante y popular.
+
+03:41.600 --> 03:45.600
+Es esta capacidad de influir en otras
+personas
+
+03:45.600 --> 03:49.600
+para motivarles a cumplir un objetivo en
+común con el tuyo,
+
+03:49.600 --> 03:51.600
+a compartir una visión en
+común.
+
+03:51.600 --> 03:54.600
+Y en el liderazgo están incluidas muchas
+cosas.
+
+03:54.600 --> 03:57.600
+Está incluida la comunicación, la empatía,
+la adaptabilidad.
+
+03:57.600 --> 04:00.600
+Clarísimo. Ahí nos hiciste un
+panorama
+
+04:00.600 --> 04:02.600
+de las habilidades
+interpersonales.
+
+04:02.600 --> 04:05.600
+¿Qué hay, entonces, de la otra categoría,
+
+04:05.600 --> 04:07.600
+de las habilidades
+intrapersonales?
+
+04:07.600 --> 04:11.600
+Las habilidades intrapersonales son ya las
+que te permiten
+
+04:11.600 --> 04:13.600
+relacionarte, digamos, hacia adentro.
+
+04:13.600 --> 04:16.600
+Intrapersonal, ¿no? Es la relación contigo
+misma.
+
+04:16.600 --> 04:20.600
+Básicamente, lo que dictan las habilidades
+intrapersonales
+
+04:20.600 --> 04:23.600
+es cómo tú gestionas tus
+hábitos
+
+04:23.600 --> 04:26.600
+para poder manejar muy bien tu tiempo,
+tu energía,
+
+04:26.600 --> 04:29.600
+tu bienestar y tu salud física y mental
+también.
+
+04:29.600 --> 04:32.600
+O sea, ¿podría decir que las habilidades
+intrapersonales
+
+04:32.600 --> 04:34.600
+equivalen al bienestar y la
+salud?
+
+04:34.600 --> 04:36.600
+No únicamente al bienestar y la salud.
+
+04:36.600 --> 04:38.600
+De hecho, las habilidades
+intrapersonales
+
+04:38.600 --> 04:41.600
+tienen una aplicación en la vida
+profesional
+
+04:41.600 --> 04:42.600
+que es
+fundamental.
+
+04:42.600 --> 04:44.600
+La capacidad de gestionar el tiempo,
+por ejemplo,
+
+04:44.600 --> 04:46.600
+lo que es tan
+importante.
+
+04:46.600 --> 04:48.600
+Las personas productivas son
+personas
+
+04:48.600 --> 04:50.600
+que se relacionan muy bien consigo
+mismas
+
+04:50.600 --> 04:52.600
+y tienen muy claro qué necesitan hacer,
+
+04:52.600 --> 04:55.600
+cómo priorizar las actividades que tienen,
+
+04:55.600 --> 04:58.600
+cómo, digamos, dedicarse continuamente,
+
+04:58.600 --> 05:00.600
+las reacciones a una actividad
+concretamente
+
+05:00.600 --> 05:02.600
+y así cumplen sus
+objetivos.
+
+05:02.600 --> 05:05.600
+Igual, la adaptabilidad es una habilidad
+intrapersonal
+
+05:05.600 --> 05:08.600
+fundamental para cualquier trabajador,
+
+05:08.600 --> 05:10.600
+trabajadora en cualquier organización.
+
+05:10.600 --> 05:13.600
+Esa capacidad de enfrentar
+cambios
+
+05:13.600 --> 05:15.600
+y la incertidumbre con
+resiliencia,
+
+05:15.600 --> 05:19.600
+de no dejarse ofuscar por el estrés,
+por la ansiedad,
+
+05:19.600 --> 05:21.600
+de qué pasará, de poder
+recuperarse
+
+05:21.600 --> 05:24.600
+cuando las cosas no salen como lo esperabas.
+
+05:24.600 --> 05:27.600
+Y eso también tiene que ver con cómo tú te
+relacionas
+
+05:27.600 --> 05:30.600
+contigo misma para poder hacer
+frente
+
+05:30.600 --> 05:32.600
+a esos problemas que vienen de afuera.
+
+05:32.600 --> 05:34.600
+Muy valioso lo que nos estás
+contando
+
+05:34.600 --> 05:37.600
+y me voy a quedar con una idea que
+mencionaste
+
+05:37.600 --> 05:39.600
+y es que las habilidades
+blandas
+
+05:39.600 --> 05:42.600
+se están transformando en el concepto de
+core skills
+
+05:42.600 --> 05:46.600
+porque son transversales a cualquier rol
+profesional
+
+05:46.600 --> 05:48.600
+y que si bien se trata del bienestar,
+
+05:48.600 --> 05:50.600
+de la interacción contigo
+mismo,
+
+05:50.600 --> 05:52.600
+de cómo te conectas con los
+demás,
+
+05:52.600 --> 05:54.600
+es algo cada vez más
+relevante
+
+05:54.600 --> 05:56.600
+en los entornos profesionales, en los
+trabajos.
+
+05:56.600 --> 05:59.600
+Entonces me queda ese mensaje de que
+siendo algo,
+
+05:59.600 --> 06:01.600
+desde lo personal, tiene altísimo
+valor
+
+06:01.600 --> 06:04.600
+en el mundo profesional y en el mundo
+empresarial.
+
+06:04.600 --> 06:05.600
+Lo tiene,
+100%.
+
+06:05.600 --> 06:07.600
+Qué bueno lo que nos comparte Renzo,
+muchas gracias.
+
+06:07.600 --> 06:09.600
+Gracias a ti,
+Mari.
+
+06:09.600 --> 06:11.600
+Habías escuchado antes que las habilidades
+blandas
+
+06:11.600 --> 06:14.600
+ahora también las identificamos como
+habilidades core
+
+06:14.600 --> 06:17.600
+o habilidades centrales porque son
+transversales
+
+06:17.600 --> 06:18.600
+a todas las
+profesiones.
+
+06:18.600 --> 06:20.600
+Interesante,
+¿cierto?
+
+06:20.600 --> 06:22.600
+Ahora sabes que las habilidades
+blandas
+
+06:22.600 --> 06:24.600
+son un concepto que está siendo mucho más
+valorado
+
+06:24.600 --> 06:26.600
+en los escenarios
+profesionales
+
+06:26.600 --> 06:28.600
+por el impacto que tiene en el
+crecimiento
+
+06:28.600 --> 06:30.600
+de todas las
+personas.
+
+06:30.600 --> 06:33.600
+Piensa en los comportamientos, en las
+competencias
+
+06:33.600 --> 06:36.600
+y en las actitudes que más te definen hoy.
+
+06:36.600 --> 06:39.600
+Ahí es donde puedes autoevaluar tus
+habilidades blandas.
+
+06:39.600 --> 06:43.600
+Recuerda que al hacerlo encontrarás que
+algunas habilidades
+
+06:43.600 --> 06:45.600
+te muestran cómo está tu relación contigo
+mismo
+
+06:45.600 --> 06:49.600
+o contigo misma, mientras que otras te dan
+señales
+
+06:49.600 --> 06:51.600
+de cómo te estás relacionando con las
+personas
+
+06:51.600 --> 06:53.600
+que te rodean en tus situaciones
+personales
+
+06:53.600 --> 06:56.600
+y sobre todo en contextos profesionales.
+
+06:56.600 --> 06:59.600
+Cuando observas el estado de tus
+habilidades blandas
+
+06:59.600 --> 07:02.600
+interpersonales e
+intrapersonales,
+
+07:02.600 --> 07:05.600
+tienes la base que necesitas para
+construir tu camino
+
+07:05.600 --> 07:08.600
+de crecimiento y desarrollo profesional.
+
+07:08.600 --> 07:10.600
+Te invito a realizar un test que te
+dejaré
+
+07:10.600 --> 07:13.600
+en los recursos de esta clase para
+evaluarte
+
+07:13.600 --> 07:16.600
+en cuatro de las habilidades
+principales
+
+07:16.600 --> 07:18.600
+que necesitas para el
+trabajo.
+
+07:18.600 --> 07:22.600
+Adaptabilidad, autogestión,
+comunicación
+
+07:22.600 --> 07:24.600
+y toma de
+decisiones.
+
+07:24.600 --> 07:28.600
+Cuando tengas los resultados, elige una
+habilidad blanda
+
+07:28.600 --> 07:30.600
+en la que te vas a enfocar para
+desarrollarla
+
+07:30.600 --> 07:33.600
+con las herramientas que te daremos en
+este curso
+
+07:33.600 --> 07:35.600
+y compártela en los
+comentarios.
+
+07:35.600 --> 07:38.600
+Ahora, seguro te estarás
+preguntando
+
+07:38.600 --> 07:40.600
+cómo puedes mejorar en tus habilidades
+blandas.
+
+07:40.600 --> 07:52.600
+Vamos a descubrirlo en la siguiente clase.
+
diff --git "a/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/4-Desarrollo de Habilidades Blandas M\303\251todos y Pr\303\241ctica.mp4" "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/4-Desarrollo de Habilidades Blandas M\303\251todos y Pr\303\241ctica.mp4"
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/4-Desarrollo de Habilidades Blandas M\303\251todos y Pr\303\241ctica.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:92c8882298973839986900f08701448b29f151f4a14495d4c834753bd6923af8
+size 147372388
diff --git "a/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/4-Desarrollo de Habilidades Blandas M\303\251todos y Pr\303\241ctica.sub.vtt" "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/4-Desarrollo de Habilidades Blandas M\303\251todos y Pr\303\241ctica.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..d0111fe21cb2d1dc6d04ca7de54ddc8b2cdaaaed
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/4-Desarrollo de Habilidades Blandas M\303\251todos y Pr\303\241ctica.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,782 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:02.000
+Estamos con Maribel
+Corrales,
+
+00:02.000 --> 00:04.000
+Career Development Manager en Platzi.
+
+00:04.000 --> 00:06.000
+Hola, Maribel, ¿cómo
+estás?
+
+00:06.000 --> 00:08.000
+Hola, Renzo, qué bueno estar
+aquí.
+
+00:08.000 --> 00:09.000
+Bienvenida,
+Mari.
+
+00:09.000 --> 00:10.000
+Muchas
+gracias.
+
+00:10.000 --> 00:12.000
+Me gustaría hablar contigo sobre el
+proceso
+
+00:12.000 --> 00:14.000
+de aprender habilidades
+blandas.
+
+00:14.000 --> 00:16.000
+Cuando tenemos una carrera
+pronto,
+
+00:16.000 --> 00:18.000
+entrenamos muchísimo para
+correr.
+
+00:18.000 --> 00:20.000
+Cuando tenemos un examen de matemáticas,
+
+00:20.000 --> 00:23.000
+igualmente, practicamos muchos ejercicios,
+problemas.
+
+00:23.000 --> 00:26.000
+Y cuando tenemos que demostrar una
+habilidad blanda,
+
+00:26.000 --> 00:27.000
+¿cómo
+hacemos?
+
+00:27.000 --> 00:29.000
+¿Se puede entrenar con habilidades
+blandas
+
+00:29.000 --> 00:32.000
+de la misma manera como entrenamos para
+las matemáticas
+
+00:32.000 --> 00:33.000
+o para una
+maratón?
+
+00:33.000 --> 00:34.000
+Absolutamente.
+
+00:34.000 --> 00:37.000
+Las habilidades blandas requieren del
+desarrollo
+
+00:37.000 --> 00:39.000
+de un hábito en las
+personas,
+
+00:39.000 --> 00:41.000
+un hábito que a veces era de la mente,
+
+00:41.000 --> 00:44.000
+de cómo te expresas, de cómo manejas una
+emoción.
+
+00:44.000 --> 00:47.000
+Y todos esos hábitos se pueden aprender
+por repetición.
+
+00:47.000 --> 00:49.000
+Las habilidades blandas
+definitivamente
+
+00:49.000 --> 00:51.000
+se desarrollan sobre la
+práctica.
+
+00:51.000 --> 00:54.000
+Es algo que debes incluir en tu día a
+día
+
+00:54.000 --> 00:57.000
+porque las habilidades blandas son formas
+de pensar,
+
+00:57.000 --> 00:58.000
+son actitudes, son
+hábitos.
+
+00:58.000 --> 01:01.000
+Mira que en muchas ocasiones hay técnicas,
+
+01:01.000 --> 01:03.000
+hay métodos, inclusive
+investigaciones
+
+01:03.000 --> 01:06.000
+que dicen cómo se desarrolla determinada
+habilidad.
+
+01:06.000 --> 01:09.000
+Vamos a poner el ejemplo de la toma de
+decisiones.
+
+01:09.000 --> 01:12.000
+No basta con que yo me lea un
+libro
+
+01:12.000 --> 01:15.000
+o me lea una investigación con las
+técnicas probadas
+
+01:15.000 --> 01:17.000
+para tomar decisiones
+profesionales
+
+01:17.000 --> 01:18.000
+de una buena
+manera.
+
+01:18.000 --> 01:21.000
+Lo que necesitas es hacerlo por repetición,
+
+01:21.000 --> 01:23.000
+prueba y error todo el
+tiempo,
+
+01:23.000 --> 01:25.000
+practicarlo varias
+veces.
+
+01:25.000 --> 01:28.000
+Y a partir de eso empezar a identificar
+qué te funcionó,
+
+01:28.000 --> 01:30.000
+qué no te salió tan
+bien,
+
+01:30.000 --> 01:33.000
+qué podrías hacer mejor en una próxima
+ocasión.
+
+01:33.000 --> 01:34.000
+Y cuando haces
+eso,
+
+01:34.000 --> 01:37.000
+te vuelves un mejor tomador de decisiones
+profesionales,
+
+01:37.000 --> 01:39.000
+has aplicado las diferentes
+variables
+
+01:39.000 --> 01:41.000
+y tienes mucho más
+contexto
+
+01:41.000 --> 01:43.000
+para ser un mejor tomador de
+decisiones
+
+01:43.000 --> 01:45.000
+que el de una persona que, por ejemplo,
+
+01:45.000 --> 01:47.000
+solo se leyó el libro de la técnica.
+
+01:47.000 --> 01:48.000
+Por
+supuesto.
+
+01:48.000 --> 01:49.000
+Muy bien,
+entonces,
+
+01:49.000 --> 01:53.000
+si podemos efectivamente entrenarnos en
+habilidades blandas,
+
+01:53.000 --> 01:56.000
+en tu caso, ¿qué te resulta más
+fácil?
+
+01:56.000 --> 01:58.000
+¿Aprender una habilidad técnica
+dura
+
+01:58.000 --> 02:00.000
+o una habilidad
+blanda?
+
+02:00.000 --> 02:02.000
+Para mí las habilidades
+blandas
+
+02:02.000 --> 02:04.000
+son algo que me motiva naturalmente,
+
+02:04.000 --> 02:06.000
+no me requiere un esfuerzo
+extra.
+
+02:06.000 --> 02:08.000
+Mientras que las habilidades
+técnicas
+
+02:08.000 --> 02:10.000
+sí me implica desarrollar un
+plan
+
+02:10.000 --> 02:13.000
+con mucha más estructura, mucho más definido.
+
+02:13.000 --> 02:16.000
+Aún así, yo tengo como una especie de
+método
+
+02:16.000 --> 02:18.000
+para desarrollar habilidades
+técnicas
+
+02:18.000 --> 02:21.000
+y esto hace que no sea tampoco algo tan
+difícil.
+
+02:21.000 --> 02:22.000
+Muy
+bien.
+
+02:22.000 --> 02:25.000
+¿Cuál es el método que utilizas para
+habilidades técnicas?
+
+02:25.000 --> 02:28.000
+Cuando yo voy a aprender habilidades técnicas,
+
+02:28.000 --> 02:32.000
+lo que hago es un plan que empieza por
+definir un objetivo,
+
+02:32.000 --> 02:35.000
+¿para qué necesito aprender esas
+habilidades técnicas?
+
+02:35.000 --> 02:37.000
+Luego de eso hago una
+lista
+
+02:37.000 --> 02:39.000
+de cuáles son las habilidades
+técnicas
+
+02:39.000 --> 02:41.000
+o una lista de
+conocimientos
+
+02:41.000 --> 02:43.000
+que requiero para lograr ese objetivo.
+
+02:43.000 --> 02:46.000
+Y con eso en el panorama empiezo a investigar,
+
+02:46.000 --> 02:48.000
+investigo qué talleres, qué
+cursos,
+
+02:48.000 --> 02:50.000
+qué comunidades, qué libros
+hay
+
+02:50.000 --> 02:53.000
+con los que yo puedo desarrollar esa
+habilidad técnica
+
+02:53.000 --> 02:55.000
+o ese conocimiento que
+necesito.
+
+02:55.000 --> 02:57.000
+Lo cierto es que lo más importante
+ahí
+
+02:57.000 --> 03:00.000
+es que tengo que separar un espacio en mi
+calendario
+
+03:00.000 --> 03:03.000
+de manera recurrente para que eso suceda.
+
+03:03.000 --> 03:06.000
+Es decir, es algo bastante estructurado,
+¿cierto?
+
+03:06.000 --> 03:09.000
+Separas un tiempo dedicado a entrenar esa
+habilidad.
+
+03:09.000 --> 03:10.000
+Sí, así lo
+hago.
+
+03:10.000 --> 03:13.000
+Y entonces, en el caso de las habilidades
+blandas,
+
+03:13.000 --> 03:14.000
+¿cuál es tu
+método?
+
+03:14.000 --> 03:16.000
+Bueno, ahí ya es súper
+diferente
+
+03:16.000 --> 03:18.000
+porque yo estoy
+convencida
+
+03:18.000 --> 03:20.000
+que la mejor herramienta que yo
+tengo
+
+03:20.000 --> 03:22.000
+para desarrollar habilidades
+blandas
+
+03:22.000 --> 03:25.000
+es la autoobservación de mis comportamientos.
+
+03:25.000 --> 03:28.000
+Entonces, ahí lo que yo hago es que soy
+muy receptiva
+
+03:28.000 --> 03:30.000
+y escucho muy bien el feedback que
+recibo
+
+03:30.000 --> 03:32.000
+de las personas con las que interactúo,
+
+03:32.000 --> 03:34.000
+con las que trabajo y comparto proyectos.
+
+03:34.000 --> 03:36.000
+Y cuando
+observo
+
+03:36.000 --> 03:39.000
+qué facilidad tengo para una
+habilidad
+
+03:39.000 --> 03:42.000
+o qué habilidad me queda más difícil de
+desarrollar,
+
+03:42.000 --> 03:44.000
+lo que hago es que empiezo a
+observar
+
+03:44.000 --> 03:47.000
+cómo otras personas a mi alrededor se
+comportan
+
+03:47.000 --> 03:49.000
+respecto a esa misma
+habilidad.
+
+03:49.000 --> 03:51.000
+Y así puedo identificar qué
+actitudes
+
+03:51.000 --> 03:54.000
+o qué comportamientos puedo empezar a
+incluir yo misma
+
+03:54.000 --> 03:57.000
+para desarrollar esa habilidad en la que
+tengo que trabajar.
+
+03:57.000 --> 03:58.000
+Eso es lo que
+hago.
+
+03:58.000 --> 03:59.000
+Muy
+bien.
+
+03:59.000 --> 04:02.000
+¿Podrías contarme entonces de una
+habilidad específica
+
+04:02.000 --> 04:04.000
+que hayas logrado desarrollar con este
+método?
+
+04:04.000 --> 04:05.000
+Sí.
+
+04:05.000 --> 04:08.000
+Aquí puedo pensar de la adaptabilidad,
+por ejemplo.
+
+04:08.000 --> 04:11.000
+No es algo que haya sido muy natural en mi
+personalidad.
+
+04:11.000 --> 04:13.000
+Y de hecho, tuve muchos
+trabajos
+
+04:13.000 --> 04:15.000
+que eran mucho más
+estructurados
+
+04:15.000 --> 04:18.000
+y no requerían que yo tuviera esa
+habilidad muy desarrollada.
+
+04:18.000 --> 04:20.000
+Sin embargo, cuando empecé a tener
+trabajos
+
+04:20.000 --> 04:23.000
+que son de cambios mucho más recurrentes,
+
+04:23.000 --> 04:27.000
+más acelerados, como por ejemplo en las
+startups,
+
+04:27.000 --> 04:29.000
+ahí identifiqué que tenía que
+desarrollar
+
+04:29.000 --> 04:32.000
+esa habilidad de
+adaptabilidad,
+
+04:32.000 --> 04:36.000
+ser mucho más adaptable a esos cambios y a
+esas dinámicas.
+
+04:36.000 --> 04:39.000
+Entonces lo que hice fue que siempre que
+se presentaba
+
+04:39.000 --> 04:41.000
+una situación de un cambio
+repentino
+
+04:41.000 --> 04:43.000
+o en un proyecto o algo
+así,
+
+04:43.000 --> 04:46.000
+observaba cómo reaccionaban mis compañeros.
+
+04:46.000 --> 04:48.000
+Qué decían, qué cosas para
+ellos
+
+04:48.000 --> 04:51.000
+era una posibilidad o una alternativa.
+
+04:51.000 --> 04:54.000
+Al principio, mi cerebro no aceptaba
+eso
+
+04:54.000 --> 04:57.000
+como una alternativa o como una posibilidad,
+
+04:57.000 --> 05:00.000
+pero yo trataba de emular eso mismo.
+
+05:00.000 --> 05:02.000
+Y en la medida en que repetía y aplicaba,
+
+05:02.000 --> 05:04.000
+repetía y
+aplicaba,
+
+05:04.000 --> 05:06.000
+mi cerebro fue abriendo
+espacio
+
+05:06.000 --> 05:08.000
+a que para mí también eso fuera una
+alternativa,
+
+05:08.000 --> 05:12.000
+para mí también eso fuera una opción ante
+ese cambio.
+
+05:12.000 --> 05:14.000
+Y eso hizo que me fuera
+volviendo
+
+05:14.000 --> 05:16.000
+progresivamente más
+adaptable.
+
+05:16.000 --> 05:19.000
+Sin embargo, lo que yo digo ahí es que no
+es un proceso mágico
+
+05:19.000 --> 05:22.000
+en que hiciste un trabajo y ya, eres una
+persona adaptable.
+
+05:22.000 --> 05:25.000
+Yo sigo trabajando todos los
+días
+
+05:25.000 --> 05:27.000
+en ser más
+adaptable
+
+05:27.000 --> 05:30.000
+y en mantener ese hábito o esos
+hábitos
+
+05:30.000 --> 05:33.000
+que he desarrollado alrededor de esta
+habilidad.
+
+05:33.000 --> 05:37.000
+Entonces, tu método es mucha autoobservación,
+¿verdad?,
+
+05:37.000 --> 05:40.000
+para identificar la habilidad que
+necesitas desarrollar,
+
+05:40.000 --> 05:43.000
+mirar a otras personas que para ti
+demuestran esa habilidad,
+
+05:43.000 --> 05:46.000
+imitando los comportamientos
+positivos
+
+05:46.000 --> 05:49.000
+que ellas demuestran en el día a día,
+
+05:49.000 --> 05:51.000
+y en ese proceso de poner en
+práctica
+
+05:51.000 --> 05:53.000
+los comportamientos
+positivos,
+
+05:53.000 --> 05:56.000
+buscar muchísimo feedback, muchísima
+retroalimentación
+
+05:56.000 --> 05:58.000
+para ir mejorando cada día
+más.
+
+05:58.000 --> 06:02.000
+Así es, tal cual. Es la mejor forma de
+resumir.
+
+06:02.000 --> 06:05.000
+Y de esa manera, pues, nunca paras de
+aprender adaptabilidad
+
+06:05.000 --> 06:08.000
+o habilidades blandas y nunca paras de
+practicar habilidades blandas.
+
+06:08.000 --> 06:10.000
+Así
+es.
+
+06:10.000 --> 06:11.000
+Mari, muchísimas
+gracias.
+
+06:11.000 --> 06:12.000
+Gracias a
+ti.
+
+06:12.000 --> 06:15.000
+¿Te diste cuenta de que Maribel tiene un
+método bien definido
+
+06:15.000 --> 06:17.000
+para desarrollar habilidades
+blandas?
+
+06:17.000 --> 06:19.000
+Lo primero que ella hace es buscar
+recursos
+
+06:19.000 --> 06:22.000
+que le permitan informarse sobre las
+habilidades blandas
+
+06:22.000 --> 06:24.000
+que necesitan las
+organizaciones.
+
+06:24.000 --> 06:27.000
+Así, identifica qué competencias le hacen
+falta desarrollar
+
+06:27.000 --> 06:30.000
+para continuar mejorando su perfil
+profesional.
+
+06:30.000 --> 06:33.000
+Cuando ya sabe en qué necesita enfocarse,
+
+06:33.000 --> 06:36.000
+observa sus comportamientos con un sentido
+crítico
+
+06:36.000 --> 06:38.000
+para darse cuenta de aquello que le hace
+falta
+
+06:38.000 --> 06:41.000
+para demostrar que cumple con esa habilidad.
+
+06:41.000 --> 06:43.000
+Se pregunta, ¿cómo actúa una
+persona
+
+06:43.000 --> 06:45.000
+que tiene esa competencia
+desarrollada?
+
+06:45.000 --> 06:47.000
+Y busca personas de su
+entorno,
+
+06:47.000 --> 06:49.000
+como por ejemplo compañeros de trabajo,
+
+06:49.000 --> 06:52.000
+que apliquen esta habilidad en su día a día.
+
+06:52.000 --> 06:54.000
+Trata de imitar los comportamientos
+positivos
+
+06:54.000 --> 06:56.000
+que ven esas
+personas
+
+06:56.000 --> 06:59.000
+hasta que se hagan una costumbre en ella
+misma.
+
+06:59.000 --> 07:02.000
+Y para comprobar si efectivamente está
+desarrollando la habilidad,
+
+07:02.000 --> 07:05.000
+recoge el feedback de las personas con las
+que se relaciona.
+
+07:05.000 --> 07:08.000
+Esta es la técnica de Mari para aprender
+habilidades blandas.
+
+07:08.000 --> 07:10.000
+¿Y tu método cuál
+es?
+
+07:10.000 --> 07:12.000
+Cuéntame en los comentarios de esta
+clase
+
+07:12.000 --> 07:15.000
+si utilizas alguna de las estrategias que
+usa Mari
+
+07:15.000 --> 07:17.000
+o si tal vez tienes formas
+distintas
+
+07:17.000 --> 07:19.000
+para desarrollar esas
+competencias.
+
+07:19.000 --> 07:22.000
+En tu Journal de Notion vas a crear un
+plan de aprendizaje
+
+07:22.000 --> 07:25.000
+para la habilidad que elegiste en la clase
+anterior como prioridad.
+
+07:25.000 --> 07:28.000
+Te invito a ver el curso de Estrategias
+para Aprender en Línea
+
+07:28.000 --> 07:31.000
+para descubrir más técnicas de aprendizaje
+efectivo
+
+07:31.000 --> 07:32.000
+y crear tu
+plan.
+
+07:32.000 --> 07:34.000
+Recuerda que todo se puede
+aprender
+
+07:34.000 --> 07:38.000
+y esto incluye a las competencias
+interpersonales e intrapersonales.
+
+07:38.000 --> 07:40.000
+El desarrollo de tus habilidades
+blandas
+
+07:40.000 --> 07:43.000
+será un camino que irás recorriendo a lo
+largo de toda la vida,
+
+07:43.000 --> 07:45.000
+poquito a
+poco.
+
+07:45.000 --> 07:47.000
+Así que, ¿por qué no empezar
+hoy?
+
+07:47.000 --> 07:49.000
+Ahora que ya sabes qué son las habilidades
+blandas,
+
+07:49.000 --> 07:52.000
+para qué sirven y cómo las puedes aprender,
+
+07:52.000 --> 07:54.000
+vamos a pasar al siguiente
+módulo
+
+07:54.000 --> 07:57.000
+para hacer un recorrido por las
+habilidades más importantes
+
+07:57.000 --> 08:00.000
+que necesitarás para crecer como persona y
+como profesional.
+
+08:00.000 --> 08:03.000
+Y vas a empezar por la habilidad más básica,
+
+08:03.000 --> 08:06.000
+aquella que aplicas cuando te preguntas,
+
+08:06.000 --> 08:33.000
+¿quién
+soy?
+
diff --git a/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/5-Autoconocimiento Clave para el Desarrollo Personal y Profesional.mp4 b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/5-Autoconocimiento Clave para el Desarrollo Personal y Profesional.mp4
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--- /dev/null
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@@ -0,0 +1,3 @@
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--- /dev/null
+++ b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/5-Autoconocimiento Clave para el Desarrollo Personal y Profesional.sub.vtt	
@@ -0,0 +1,296 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:05.480
+Empezamos de nuevo con Juan Davila, es un
+placer tenerte para que conversemos esta vez
+
+00:05.480 --> 00:07.080
+sobre
+autoconocimiento.
+
+00:07.080 --> 00:12.520
+Y yo encantado de hablar de
+autoconocimiento porque es una de mis cosas favoritas, de mis
+
+00:12.520 --> 00:13.520
+herramientas
+favoritas.
+
+00:13.520 --> 00:15.480
+Bueno, entonces, ¿qué tal si
+empezamos?
+
+00:15.480 --> 00:19.840
+Porque nos cuentes qué significa conocerte
+a ti mismo.
+
+00:19.840 --> 00:27.080
+Claro que sí, no sé si alguna vez has
+sentido que prefieres andar en automático, que ya
+
+00:27.080 --> 00:33.120
+tal vez no quieres saber mucho acerca de ti,
+prefieres simplemente seguir con tu vida y
+
+00:33.120 --> 00:38.960
+que todo lo bueno o malo que te pase,
+pues es culpa del destino, por ejemplo.
+
+00:38.960 --> 00:45.560
+El autoconocimiento es lo más contrario a eso,
+es empezar a reconocer en ti tus emociones,
+
+00:45.560 --> 00:52.440
+tus deseos, tus capacidades, tus ideas
+recurrentes y sobre todo tus metas y propósitos para
+
+00:52.440 --> 00:58.440
+lograrlos y para poder cultivar en ti eso
+que tienes, esas capacidades y para poder
+
+00:58.440 --> 01:01.440
+llegar a cumplir los sueños y las metas
+que tienes.
+
+01:01.440 --> 01:08.000
+Qué interesante, ¿qué experiencias en tu
+vida te han servido para ese proceso de autoconocerte?
+
+01:08.000 --> 01:14.280
+Son muchas, justamente como ya había
+comentado antes, estudié filosofía y la filosofía
+
+01:14.280 --> 01:20.640
+es un proceso constante de cuestionarte,
+no solo cuestionar lo que te dicen los demás,
+
+01:20.640 --> 01:26.400
+sino cuestionarte a ti mismo o a ti misma
+y preguntarte por qué haces lo que haces
+
+01:26.400 --> 01:33.640
+y cómo haces lo que haces. Así que te
+diría que tal vez este es uno de los procesos fundamentales
+
+01:33.640 --> 01:38.800
+a través de los cuales descubrí el
+autoconocimiento y entendí que es un proceso diario, que es
+
+01:38.800 --> 01:44.160
+un proceso que tienes que realizar todos
+los días y que tienes que ir mejorando cada
+
+01:44.160 --> 01:45.160
+día.
+
+01:45.160 --> 01:50.000
+Bueno, y en ese proceso que has empezado
+de autoconocerte y que lo empezaste, de hecho
+
+01:50.000 --> 01:55.440
+hace mucho tiempo, desde tu carrera incluso,
+pensaría yo, ¿alguna vez te has sorprendido
+
+01:55.440 --> 01:57.440
+de lo que has encontrado en ti
+mismo?
+
+01:57.440 --> 02:02.520
+Sí, todo el tiempo. A pesar de que es un
+proceso constante y diario, igualmente te
+
+02:02.520 --> 02:07.600
+sorprendes porque te encuentras en
+contextos nuevos o te das cuenta que tienes que tomar
+
+02:07.600 --> 02:13.640
+ciertas decisiones para las que no estabas
+preparada o preparado. O por ejemplo, no sé
+
+02:13.640 --> 02:19.000
+si te ha pasado también que tomas un reto
+que tal vez en un principio no pensabas que
+
+02:19.000 --> 02:25.800
+ibas a lograr y aún así lo logras.
+Seguramente en estos procesos constantes de preguntarte
+
+02:25.800 --> 02:30.920
+quién eres, muy seguramente vas a
+sorprenderte. Y no solo está esa sorpresa, también está
+
+02:30.920 --> 02:37.320
+la sorpresa de lo que los demás piensan de ti.
+¿Cuál es esa idea que tienen acerca
+
+02:37.320 --> 02:42.440
+de cómo eres como persona, acerca de tus
+capacidades, de tus habilidades? Muchas veces
+
+02:42.440 --> 02:47.520
+no lo notas. Muchas veces no notas cuál es
+el cambio que estás realizando en los demás
+
+02:47.520 --> 02:52.560
+y es un cambio significativo la mayoría de
+las veces. Así que también te puedes sorprender
+
+02:52.560 --> 02:56.480
+a través de la mirada que tienen otros
+acerca de ti.
+
+02:56.480 --> 03:01.560
+Muy interesante porque lo que veo es que
+hemos venido conversando sobre el autoconocimiento
+
+03:01.560 --> 03:06.680
+como una herramienta de uso del día a día
+y me encantaría que nos contaras cuál es
+
+03:06.680 --> 03:12.880
+el beneficio que tiene ese proceso de
+autoconocerte también desde un panorama de tu profesión,
+
+03:12.880 --> 03:14.240
+tu camino
+profesional.
+
+03:14.240 --> 03:19.400
+Claro que sí. El autoconocimiento no solo
+significa conocerse a nivel personal, sino
+
+03:19.400 --> 03:25.200
+también conocer tus metas laborales y
+entender qué es lo que quieres para tu vida laboral.
+
+03:25.200 --> 03:28.480
+Así que el autoconocimiento también te va
+a dar las herramientas para entender cuáles
+
+03:28.480 --> 03:33.680
+son tus capacidades, cuáles son esas metas,
+cuáles son esas capacidades para lograrlo
+
+03:33.680 --> 03:39.520
+y además de eso vas a poder comprender
+cómo te manejas mejor en ciertos ambientes o en
+
+03:39.520 --> 03:45.080
+ciertos contextos. Si de pronto prefieres
+trabajar sola o solo, por ejemplo, o si tal
+
+03:45.080 --> 03:50.400
+vez te gusta trabajar en equipo o si más
+bien eres una persona que está hecha para
+
+03:50.400 --> 03:56.640
+ser líder o sientes que lo tuyo es el
+management. Así que vas a comprender cuál es tu perfil
+
+03:56.640 --> 04:02.640
+y de acuerdo a eso va a ser mucho más
+fácil que encuentres ese lugar o ese espacio en
+
+04:02.640 --> 04:07.520
+el mundo laboral en el cual te sientes
+mejor y en el cual te puedes desarrollar a plenitud.
+
+04:07.520 --> 04:12.360
+Que bueno, lo que compartes me llega mucho
+porque veo que el autoconocimiento es el punto
+
+04:12.360 --> 04:17.320
+de partida para el desarrollo de todas las
+habilidades que necesitamos en nuestro crecimiento
+
+04:17.320 --> 04:21.520
+profesional y en nuestro desarrollo como
+personas también. Entonces, muy valioso lo que nos
+
+04:21.520 --> 04:26.200
+compartes. Gracias por venir a conversar
+con nosotros y compartirnos tu experiencia y tu
+
+04:26.200 --> 04:30.840
+conocimiento. Gracias a ti por la invitación.
+El autoconocimiento no es un tema místico
+
+04:30.840 --> 04:36.840
+o espiritual, es una herramienta
+fundamental para alcanzar todos los objetivos que te propongas,
+
+04:36.840 --> 04:42.120
+tanto en el trabajo como en tu vida personal.
+¿Quién eres tú? ¿Qué sientes? ¿Qué
+
+04:42.120 --> 04:47.760
+piensas? ¿Qué haces? ¿Y por qué? Estas son
+las preguntas que uso Juan para definir
+
+04:47.760 --> 04:53.000
+la habilidad del autoconocimiento, un
+ejercicio constante para explorarte a ti mismo o a ti
+
+04:53.000 --> 04:58.680
+misma y para conocerte cada vez mejor.
+Si no sabes qué quieres, ¿cómo puedes saber
+
+04:58.680 --> 05:04.160
+qué metas quieres alcanzar? Si no sabes
+cuáles son tus fortalezas, ¿cómo esperas que las
+
+05:04.160 --> 05:10.720
+personas trabajen contigo y las vean? Y si
+no conoces los límites de tus capacidades,
+
+05:10.720 --> 05:15.600
+¿cómo podrías aprender algo nuevo? Para
+conocerte mejor necesitas hablar todo el tiempo
+
+05:15.600 --> 05:20.520
+contigo mismo o contigo misma. Debes
+cuestionar todo lo que haces, preguntarte siempre por
+
+05:20.520 --> 05:25.920
+qué y mirarte con un buen sentido crítico.
+Te invito a que compartas en los comentarios
+
+05:25.920 --> 05:31.320
+de la clase cuál es el lado de ti que
+menos conoces. En tu journal The Notion encontrarás
+
+05:31.320 --> 05:36.120
+unos ejercicios que te ayudarán a hacer
+las preguntas correctas para conocerte mejor.
+
+05:36.120 --> 05:41.960
+Te recomiendo el curso para Entender tus
+emociones básicas que es excelente para iniciar este
+
+05:41.960 --> 05:46.920
+viaje de autodescubrimiento. Con todo lo
+que aprendas en este proceso verás cómo cada
+
+05:46.920 --> 05:51.840
+vez te sorprendes más de ti mismo o de ti
+misma y esa será la señal para indicarte
+
+05:51.840 --> 05:56.640
+que estás autodescubriendo un lado tuyo
+que aún no conocías. Autoconocerte es un buen
+
+05:56.640 --> 06:01.880
+primer paso, tendrás mucha información
+sobre ti que podrás usar por ejemplo en el desarrollo
+
+06:01.880 --> 06:07.360
+de tu camino profesional. En la siguiente
+clase vas a enfocarte en conocer cómo obtener
+
+06:07.360 --> 06:12.160
+el máximo provecho de tus habilidades
+blandas para convertirte en el profesional que quieres
+
+06:12.160 --> 06:27.160
+ser.
+
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--- /dev/null
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@@ -0,0 +1,3 @@
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--- /dev/null
+++ b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/6-Tomando decisiones inteligentes en el camino profesional.sub.vtt	
@@ -0,0 +1,769 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:03.280
+Estamos nuevamente con Maribel Corrales.
+
+00:03.280 --> 00:04.280
+Mari, bienvenida otra
+vez.
+
+00:04.280 --> 00:05.280
+Hola,
+gracias.
+
+00:05.280 --> 00:08.480
+Esta vez, Mari, quiero hablarte sobre el
+desarrollo profesional.
+
+00:08.480 --> 00:12.080
+Y quiero empezar con una pregunta que es
+fundamental.
+
+00:12.080 --> 00:14.880
+¿Qué cosa es una carrera
+profesional?
+
+00:14.880 --> 00:18.280
+¿Es una línea recta o es más como un
+paseo?
+
+00:18.280 --> 00:21.880
+En realidad, yo lo veo como una serie de
+puntos
+
+00:21.880 --> 00:23.880
+que se relacionan con tu qué
+hacer.
+
+00:23.880 --> 00:27.880
+La palabra carrera un poco me hace pensar
+en la idea
+
+00:27.880 --> 00:32.880
+de que tiene un inicio, un fin y una línea
+recta que los conecta.
+
+00:32.880 --> 00:34.680
+Cuando en realidad es más bien un camino.
+
+00:34.680 --> 00:37.480
+Me gusta decir el camino
+profesional
+
+00:37.480 --> 00:42.080
+porque es más una aventura en la que
+frecuentemente desconoces
+
+00:42.080 --> 00:44.880
+cuál es el destino que sigue, cuál es el
+punto que sigue.
+
+00:44.880 --> 00:47.080
+Y ahí me haces pensar en dos frases que me
+gustan mucho
+
+00:47.080 --> 00:48.280
+y se relacionan con
+esto.
+
+00:48.280 --> 00:53.280
+La primera es que solo se pueden conectar
+los puntos hacia atrás.
+
+00:53.280 --> 00:56.080
+Si tú miras hoy hacia atrás en tu carrera
+profesional,
+
+00:56.080 --> 01:01.080
+puedes saber cuál conocimiento fue el que
+te permitió ir a un siguiente rol
+
+01:01.080 --> 01:06.280
+o cuál persona conociste que te hizo
+llevar a otro trabajo o a otra empresa.
+
+01:06.280 --> 01:09.480
+Mientras que hoy no puedes ver puntos
+hacia adelante.
+
+01:09.480 --> 01:12.080
+En la medida en que vas caminando el camino,
+
+01:12.080 --> 01:14.280
+van apareciendo esos
+puntos.
+
+01:14.280 --> 01:18.080
+Y la segunda frase que me gusta mucho es
+que cada día es un nuevo cero.
+
+01:18.080 --> 01:20.280
+Cada día es un nuevo punto
+cero.
+
+01:20.280 --> 01:24.280
+Y esa frase da la idea de esa libertad o
+esa flexibilidad
+
+01:24.280 --> 01:25.880
+a que ese camino
+cambie.
+
+01:25.880 --> 01:30.280
+Porque todos los días es un punto cero en
+el que tú tienes el poder
+
+01:30.280 --> 01:34.080
+de redefinir hacia dónde vas a llevar tu
+camino profesional.
+
+01:34.080 --> 01:34.680
+Qué
+bonito.
+
+01:34.680 --> 01:37.880
+Tenemos el poder entonces de definir ese
+camino profesional.
+
+01:37.880 --> 01:41.880
+Pero ahora, si solo podemos conectar los
+puntos hacia atrás,
+
+01:41.880 --> 01:43.880
+¿cómo tomamos decisiones
+profesionales?
+
+01:43.880 --> 01:45.880
+Cuando llegue la hora de tomar la decisión,
+
+01:45.880 --> 01:47.880
+¿qué tomaremos en
+cuenta?
+
+01:47.880 --> 01:49.880
+Mira, ahí lo primero es tener
+claro
+
+01:49.880 --> 01:52.680
+que las decisiones profesionales no son
+definitivas.
+
+01:52.680 --> 01:56.280
+Y eso le reduce un montón de ansiedad a
+una decisión profesional
+
+01:56.280 --> 01:58.280
+porque siempre puedes
+redefinir.
+
+01:58.280 --> 02:01.280
+Entonces, con eso claro, yo te voy a poner
+un ejemplo
+
+02:01.280 --> 02:04.280
+basándome en una decisión profesional que
+es muy frecuente
+
+02:04.280 --> 02:08.280
+y es la decisión de aceptar un cargo más alto,
+
+02:08.280 --> 02:10.280
+un cargo con más
+responsabilidad,
+
+02:10.280 --> 02:13.880
+o inclusive la decisión de si lo busco o
+no busco ese cargo.
+
+02:13.880 --> 02:16.280
+Lo más importante ahí a tener en
+cuenta
+
+02:16.280 --> 02:20.080
+es identificar el motivador de esa
+decisión
+
+02:20.080 --> 02:22.880
+que tú quieres mover o que tú quieres tomar.
+
+02:22.880 --> 02:25.480
+Cuando tú identificas muy clara esa decisión,
+
+02:25.480 --> 02:28.880
+vas a evitar perder de vista muchas
+cosas
+
+02:28.880 --> 02:32.480
+que van a incluir lo que pase cuando tomes
+la decisión.
+
+02:32.480 --> 02:35.880
+Muchas personas lo que hacen cuando
+quieren ser gerentes
+
+02:35.880 --> 02:37.480
+es pensar que quieren ser
+gerentes
+
+02:37.480 --> 02:39.480
+porque quieren crecimiento profesional.
+
+02:39.480 --> 02:41.680
+Pero vas en el ejercicio de
+identificar
+
+02:41.680 --> 02:43.480
+cuál es el motivador
+real
+
+02:43.480 --> 02:45.480
+y se dan cuenta que lo que quieren
+quizás
+
+02:45.480 --> 02:47.080
+es un mejor
+salario.
+
+02:47.080 --> 02:49.480
+Y no necesariamente tienen que ser
+gerentes
+
+02:49.480 --> 02:50.880
+para tener un mejor
+salario.
+
+02:50.880 --> 02:51.880
+Qué buen
+dato.
+
+02:51.880 --> 02:53.680
+Entonces, yo ahí lo que
+pienso
+
+02:53.680 --> 02:55.480
+es que las decisiones
+profesionales
+
+02:55.480 --> 02:57.480
+en general se tratan de
+cambios.
+
+02:57.480 --> 02:59.480
+Cambios de carrera, cambios de empresa,
+
+02:59.480 --> 03:00.680
+cambios de
+rol.
+
+03:00.680 --> 03:01.880
+Y cuando es un
+cambio,
+
+03:01.880 --> 03:04.280
+estamos hablando de un panorama A o B.
+
+03:04.280 --> 03:06.680
+Yo recomiendo ahí que
+antes
+
+03:06.680 --> 03:08.680
+de que tomes una decisión profesional,
+
+03:08.680 --> 03:11.880
+primero explores vivas y seas
+curioso
+
+03:11.880 --> 03:15.880
+de qué representaría para ti el panorama A
+o el panorama B.
+
+03:15.880 --> 03:18.080
+Si se trata, por ejemplo, de ser gerente,
+
+03:18.080 --> 03:19.680
+entonces, qué tal si desde
+hoy
+
+03:19.680 --> 03:22.480
+empiezas a tomar más responsabilidad en un
+proyecto,
+
+03:22.480 --> 03:25.480
+empiezas a ser más mentor o más
+líder
+
+03:25.480 --> 03:27.080
+de tus compañeros de
+equipo,
+
+03:27.080 --> 03:29.080
+y ahí vas viendo qué tan cómodo te
+sientes
+
+03:29.080 --> 03:30.080
+en ese
+panorama,
+
+03:30.080 --> 03:32.280
+qué tanto realmente es eso lo que quieres
+hacer.
+
+03:32.280 --> 03:35.280
+De esa manera, vas a tener mucho más
+contexto
+
+03:35.280 --> 03:37.280
+que te permite tener una
+decisión
+
+03:37.280 --> 03:40.280
+más consciente de ese paso que vas a dar.
+
+03:40.280 --> 03:42.080
+Muy bien, muy
+bien.
+
+03:42.080 --> 03:45.680
+Entonces, tenemos la posibilidad de ir
+probando, ¿cierto?
+
+03:45.680 --> 03:47.280
+De ir probando, tanteando un
+poco
+
+03:47.280 --> 03:48.680
+para poder tomar esa
+decisión.
+
+03:48.680 --> 03:49.680
+Exacto.
+
+03:49.680 --> 03:52.480
+Y hablábamos de que,
+entonces,
+
+03:52.480 --> 03:54.680
+una carrera profesional es más un camino,
+
+03:54.680 --> 03:58.680
+donde no hay necesariamente un fin bien
+definido.
+
+03:58.680 --> 04:02.680
+Y entonces, ¿qué cosa es el éxito
+profesional?
+
+04:02.680 --> 04:03.680
+Para ti, por
+ejemplo,
+
+04:03.680 --> 04:06.680
+¿qué significa ser un profesional
+exitoso?
+
+04:06.680 --> 04:08.680
+Bueno, ahí si le preguntaras a una empresa,
+
+04:08.680 --> 04:10.680
+te diría que un profesional
+exitoso
+
+04:10.680 --> 04:13.480
+es la persona que se adapta muy bien,
+
+04:13.480 --> 04:16.080
+que aprende rápido, que entrega buenos
+resultados,
+
+04:16.080 --> 04:18.080
+que trabaja muy bien en
+equipo.
+
+04:18.080 --> 04:20.080
+Pero, en realidad, yo creo que el
+éxito
+
+04:20.080 --> 04:23.080
+se define de forma diferente para
+cualquier persona
+
+04:23.080 --> 04:25.680
+y luce diferente para cada
+persona.
+
+04:25.680 --> 04:28.080
+Una persona podrá decir que ya es muy
+exitoso
+
+04:28.080 --> 04:30.080
+porque tiene un cargo muy
+reconocido
+
+04:30.080 --> 04:31.480
+en una empresa muy
+grande.
+
+04:31.480 --> 04:33.080
+Otra persona te podrá
+decir
+
+04:33.080 --> 04:36.080
+que tiene un buen balance de su vida
+personal
+
+04:36.080 --> 04:39.080
+y de su vida profesional y que por eso se
+siente exitoso.
+
+04:39.080 --> 04:41.080
+O estará también la persona que te
+dice
+
+04:41.080 --> 04:44.080
+que cuando tenga un rol que haga mucho
+impacto en el mundo
+
+04:44.080 --> 04:46.680
+y mucha transformación, sin importar la plata,
+
+04:46.680 --> 04:49.080
+o la empresa, o el cargo, se sentirá exitoso.
+
+04:49.080 --> 04:52.080
+Entonces, lo cierto es que no
+importa
+
+04:52.080 --> 04:55.080
+la forma de éxito que tenga una persona,
+
+04:55.080 --> 04:58.080
+el éxito tiene picos,
+¿sí?
+
+04:58.080 --> 05:01.080
+Y hay un momento en que tú
+sientes
+
+05:01.080 --> 05:04.080
+que tienes esa sensación de
+satisfacción
+
+05:04.080 --> 05:05.080
+de que lo
+alcanzaste,
+
+05:05.080 --> 05:07.080
+de que alcanzaste lo que
+buscabas.
+
+05:07.080 --> 05:09.080
+Cuando eso pasa, lo que sucede es
+que
+
+05:09.080 --> 05:12.080
+redefines tu visión de
+éxito
+
+05:12.080 --> 05:14.080
+y empiezas a hacer un nuevo
+camino
+
+05:14.080 --> 05:18.080
+hacia esa nueva definición de éxito que
+tienes.
+
+05:18.080 --> 05:19.080
+Esa es la forma en que yo lo
+veo.
+
+05:19.080 --> 05:23.080
+Para mí, una persona es exitosa
+profesionalmente
+
+05:23.080 --> 05:26.080
+cuando está permanentemente
+aprendiendo
+
+05:26.080 --> 05:29.080
+y está aplicando eso que
+aprende
+
+05:29.080 --> 05:32.080
+para crecer hacia eso que motiva su vida,
+
+05:32.080 --> 05:35.080
+hacia eso que motiva su camino profesional.
+
+05:35.080 --> 05:36.080
+¡Qué gran
+mensaje!
+
+05:36.080 --> 05:39.080
+Entonces, el éxito no es un destino
+final
+
+05:39.080 --> 05:40.080
+al que hay que
+llegar,
+
+05:40.080 --> 05:43.080
+es más un estado temporal,
+¿verdad?
+
+05:43.080 --> 05:45.080
+Ese pico al que
+llegamos
+
+05:45.080 --> 05:48.080
+es el nivel superado en el
+juego,
+
+05:48.080 --> 05:50.080
+pero una vez que superas un
+nivel,
+
+05:50.080 --> 05:51.080
+tienes que pasar al
+siguiente,
+
+05:51.080 --> 05:53.080
+tienes que seguir
+aprendiendo,
+
+05:53.080 --> 05:55.080
+tienes que redefinir,
+¿no?
+
+05:55.080 --> 05:56.080
+Así lo
+veo.
+
+05:56.080 --> 05:57.080
+Tu estándar de
+éxito.
+
+05:57.080 --> 05:58.080
+Tal cual, así lo
+veo.
+
+05:58.080 --> 05:59.080
+Gran mensaje, Mari. Muchísimas gracias.
+
+05:59.080 --> 06:00.080
+Gracias a ti,
+Renzo.
+
+06:00.080 --> 06:03.080
+Si fuiste criado o criada en Latinoamérica,
+
+06:03.080 --> 06:05.080
+probablemente hayas crecido
+pensando
+
+06:05.080 --> 06:06.080
+que una carrera
+profesional
+
+06:06.080 --> 06:09.080
+es una decisión que se toma una sola vez
+en la vida,
+
+06:09.080 --> 06:10.080
+que es
+permanente
+
+06:10.080 --> 06:11.080
+y que define el estilo de
+vida
+
+06:11.080 --> 06:13.080
+que llevarás por
+siempre.
+
+06:13.080 --> 06:15.080
+Pero piensa en lo que dijo
+Mari.
+
+06:15.080 --> 06:16.080
+Más que una
+carrera,
+
+06:16.080 --> 06:18.080
+tu profesión está definida por un
+camino
+
+06:18.080 --> 06:21.080
+donde solo podrás conectar los puntos
+hacia atrás.
+
+06:21.080 --> 06:23.080
+Tú eres libre de cambiar de
+rumbo
+
+06:23.080 --> 06:25.080
+tantas veces como
+desees,
+
+06:25.080 --> 06:27.080
+de aprender cosas totalmente
+nuevas
+
+06:27.080 --> 06:28.080
+y de empezar de
+cero,
+
+06:28.080 --> 06:29.080
+siempre que lo
+necesites.
+
+06:29.080 --> 06:32.080
+Te quita un gran peso de encima,
+¿verdad?
+
+06:32.080 --> 06:34.080
+Aún con toda esa
+flexibilidad,
+
+06:34.080 --> 06:36.080
+hay maneras de tomar decisiones
+inteligentes
+
+06:36.080 --> 06:38.080
+cuando se trata de dar el próximo
+paso
+
+06:38.080 --> 06:40.080
+en tu camino
+profesional.
+
+06:40.080 --> 06:42.080
+Las decisiones
+inteligentes
+
+06:42.080 --> 06:44.080
+son aquellas donde primero te
+preguntas
+
+06:44.080 --> 06:47.080
+¿qué me motiva a tomar esta
+decisión?
+
+06:47.080 --> 06:48.080
+¿Qué quiero
+conseguir?
+
+06:48.080 --> 06:50.080
+Y luego exploras a
+profundidad
+
+06:50.080 --> 06:53.080
+cómo los posibles resultados de esa
+decisión
+
+06:53.080 --> 06:55.080
+impactan en tu
+vida.
+
+06:55.080 --> 06:57.080
+Recuerda que no hay decisiones
+malas
+
+06:57.080 --> 06:59.080
+en tu camino
+profesional.
+
+06:59.080 --> 07:00.080
+Cada paso que
+des
+
+07:00.080 --> 07:03.080
+te enseñará algo que te va a servir en el
+futuro.
+
+07:03.080 --> 07:06.080
+Lo que para tus padres, tus
+amistades
+
+07:06.080 --> 07:08.080
+o la empresa para la que
+trabajas
+
+07:08.080 --> 07:09.080
+significa el
+éxito
+
+07:09.080 --> 07:12.080
+no es lo mismo que represente el éxito
+para ti.
+
+07:12.080 --> 07:15.080
+Me gustaría que me cuentes en los
+comentarios de esta clase
+
+07:15.080 --> 07:18.080
+¿qué significa para ti el éxito
+profesional?
+
+07:18.080 --> 07:20.080
+¿Se trata de lograr un estilo de
+vida?
+
+07:20.080 --> 07:21.080
+¿Un
+reconocimiento?
+
+07:21.080 --> 07:24.080
+¿O de repente resolver un problema
+específico en el mundo?
+
+07:24.080 --> 07:25.080
+En tu Journal of
+Notion
+
+07:25.080 --> 07:26.080
+encontrarás un
+ejercicio
+
+07:26.080 --> 07:28.080
+para descubrir tu propia definición de
+éxito
+
+07:28.080 --> 07:30.080
+que te invito a
+realizar.
+
+07:30.080 --> 07:32.080
+Mi recomendación de esta
+clase
+
+07:32.080 --> 07:33.080
+es que escuches el
+audio-taller
+
+07:33.080 --> 07:35.080
+para cambiar tu carrera
+profesional
+
+07:35.080 --> 07:37.080
+que te ayudará en este proceso de
+exploración
+
+07:37.080 --> 07:41.080
+cualquiera que sea tu situación
+profesional en este momento.
+
+07:41.080 --> 07:43.080
+Ahora vamos a la siguiente
+clase
+
+07:43.080 --> 07:46.080
+para hablar de una de las habilidades más
+fundamentales
+
+07:46.080 --> 07:48.080
+para todo profesional en cualquier
+campo
+
+07:48.080 --> 08:06.080
+el superpoder de controlar tu tiempo.
+
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+
+00:00.000 --> 00:02.040
+Estoy aquí con Sebastián
+Sarmiento,
+
+00:02.040 --> 00:04.200
+él es creador audiovisual en Platzi.
+
+00:04.200 --> 00:05.760
+Bienvenido, Sebas, ¿cómo
+estás?
+
+00:05.760 --> 00:07.160
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+Renzo.
+
+00:07.160 --> 00:08.760
+Qué gusto tenerte por
+aquí.
+
+00:08.760 --> 00:10.360
+Y aprovechando que tú estás
+acá,
+
+00:10.360 --> 00:13.040
+me gustaría tocar un tema que creo que es
+fundamental
+
+00:13.040 --> 00:15.360
+para un rol como el tuyo en producción,
+
+00:15.360 --> 00:17.800
+y es cómo manejar el
+tiempo.
+
+00:17.800 --> 00:20.400
+En tu caso, ¿tú qué haces para controlar
+el tiempo?
+
+00:20.400 --> 00:23.640
+Pues en mi vida cotidiana, lo que hago es
+que organizo,
+
+00:23.640 --> 00:26.640
+no hago nada especial, lo que hago es que
+organizo los domingos
+
+00:26.640 --> 00:28.640
+todo lo que va a suceder la semana
+siguiente
+
+00:28.640 --> 00:30.640
+y lo pongo en un Google
+Calendar,
+
+00:30.640 --> 00:32.240
+donde tengo bloques de
+trabajo
+
+00:32.240 --> 00:36.200
+y más o menos organizo mi día, nueve horas
+diarias de trabajo
+
+00:36.200 --> 00:39.960
+para tener tiempo para trabajar, para
+descansar, para comer
+
+00:39.960 --> 00:42.760
+y también para estar con mi familia y
+hacer otras cosas.
+
+00:42.760 --> 00:45.160
+Bueno, tal vez tú dices que no es algo muy
+especial,
+
+00:45.160 --> 00:48.360
+pero creo que es algo bastante bien
+estructurado, de hecho.
+
+00:48.360 --> 00:52.040
+Y cuéntame, ya desde tu rol
+profesional
+
+00:52.040 --> 00:54.600
+como realizador audiovisual, en tu
+experiencia,
+
+00:54.600 --> 00:56.800
+¿cómo ha sido este proceso de
+aprender
+
+00:56.800 --> 00:58.800
+a manejar el tiempo de forma
+efectiva?
+
+00:58.800 --> 01:00.800
+Digamos que en la industria
+audiovisual
+
+01:00.800 --> 01:02.800
+es muy complicado el manejo del tiempo,
+
+01:02.800 --> 01:05.240
+porque el tiempo, o sea, todas las
+grabaciones
+
+01:05.240 --> 01:07.600
+deben suceder máximo en 12 horas al día.
+
+01:07.600 --> 01:10.600
+Entonces digamos que tenemos mucho tiempo
+de preproducción,
+
+01:10.600 --> 01:12.600
+donde podemos crear
+herramientas
+
+01:12.600 --> 01:15.400
+para controlar el tiempo durante la grabación,
+
+01:15.400 --> 01:19.200
+pero en la grabación todo tiene que ser
+muy sistemático.
+
+01:19.200 --> 01:22.200
+Entonces para eso hay una cosa que se
+llama el plan de rodaje,
+
+01:22.200 --> 01:24.200
+que es básicamente un
+calendario
+
+01:24.200 --> 01:28.200
+que te dice cuántas horas debes dedicar
+para grabar una escena,
+
+01:28.200 --> 01:31.200
+ya sea de un documental, de lo que estés
+haciendo,
+
+01:31.200 --> 01:33.200
+tienes que ceñirte a esas
+horas.
+
+01:33.200 --> 01:35.200
+Algo bastante complejo,
+¿no?
+
+01:35.200 --> 01:37.200
+El mundo cinematográfico para todo el
+tema
+
+01:37.200 --> 01:39.200
+de la gestión del
+tiempo.
+
+01:39.200 --> 01:41.200
+Ahora, aterrizando esto a
+Platzi,
+
+01:41.200 --> 01:43.200
+ya en tu rol dentro de
+Platzi,
+
+01:43.200 --> 01:45.200
+¿cómo has aprendido a
+adaptarte
+
+01:45.200 --> 01:47.200
+para poder manejar el
+tiempo
+
+01:47.200 --> 01:49.200
+dentro de las labores que haces en tu día
+a día?
+
+01:49.200 --> 01:51.200
+Pues Platzi tiene como cosas en
+común
+
+01:51.200 --> 01:53.200
+con la industria
+audiovisual
+
+01:53.200 --> 01:55.200
+que son particulares de
+Platzi.
+
+01:55.200 --> 01:57.200
+Entonces, generalmente lo que nosotros
+hacemos
+
+01:57.200 --> 01:59.200
+es que organizamos todas nuestras sesiones
+de grabación
+
+01:59.200 --> 02:02.200
+con los profesores en máximo cinco horas
+de grabación,
+
+02:02.200 --> 02:04.200
+más una que tenemos para hacer backup,
+
+02:04.200 --> 02:07.200
+y antes de la grabación tenemos una sesión
+dedicada,
+
+02:07.200 --> 02:09.200
+donde estamos nosotros
+solos,
+
+02:09.200 --> 02:12.200
+dedicada simplemente a armar todo el set.
+
+02:12.200 --> 02:15.200
+Cosa que cuando llegue el profesor, todo
+esté listo.
+
+02:15.200 --> 02:18.200
+La particularidad de Platzi es que las
+personas
+
+02:18.200 --> 02:21.200
+que dan clases acá tienen perfiles muy altos.
+
+02:21.200 --> 02:23.200
+Ellos tienen que sentir que su
+tiempo
+
+02:23.200 --> 02:25.200
+está lo más optimizado
+posible,
+
+02:25.200 --> 02:27.200
+que no hay ninguna
+falla,
+
+02:27.200 --> 02:29.200
+que todo está dispuesto para
+ellos
+
+02:29.200 --> 02:33.200
+y que pues sí, su tiempo es valorado.
+
+02:33.200 --> 02:35.200
+Es un ambiente muy dinámico Platzi,
+¿verdad?
+
+02:35.200 --> 02:37.200
+Sí.
+
+02:37.200 --> 02:39.200
+Yo creo que en el equipo de
+producción
+
+02:39.200 --> 02:41.200
+pasa mucho que de pronto sale un tema urgente,
+
+02:41.200 --> 02:44.200
+algo que hay que atender, algo como de ya
+para ya.
+
+02:44.200 --> 02:46.200
+Cuando surgen este tipo de
+cosas,
+
+02:46.200 --> 02:48.200
+¿cómo las
+manejas?
+
+02:48.200 --> 02:50.200
+Pues siempre todo es
+urgente.
+
+02:50.200 --> 02:52.200
+No es una producción, sino una startup.
+
+02:52.200 --> 02:55.200
+Todo el mundo tiene un sentido de urgencia,
+
+02:55.200 --> 02:58.200
+porque la startup está en esta carrera.
+
+02:58.200 --> 03:01.200
+Entonces, lo que uno tiene que hacer es,
+
+03:01.200 --> 03:04.200
+cuando le llegan varias solicitudes al
+mismo tiempo,
+
+03:04.200 --> 03:07.200
+uno tiene que aprender a decir algunas
+cosas como,
+
+03:07.200 --> 03:11.200
+las hago ya, las hago
+después,
+
+03:11.200 --> 03:14.200
+las delego a otra persona que le pueda
+hacer mejor
+
+03:14.200 --> 03:16.200
+y más rápido que yo o simplemente no las hago.
+
+03:16.200 --> 03:18.200
+Y tener los argumentos suficientes para
+decirle
+
+03:18.200 --> 03:20.200
+a la otra persona que te dio esa solicitud,
+
+03:20.200 --> 03:24.200
+decirle por qué sí la puedo atender yo en
+este momento
+
+03:24.200 --> 03:27.200
+o por qué tengo que esperar a veces una
+hora más
+
+03:27.200 --> 03:29.200
+para poder
+hacerlo.
+
+03:29.200 --> 03:31.200
+Y pues generalmente así
+funciona.
+
+03:31.200 --> 03:32.200
+Claro.
+
+03:32.200 --> 03:35.200
+En un ambiente tan dinámico, tan de alta
+presión,
+
+03:35.200 --> 03:37.200
+podríamos decir para ciertas personas,
+
+03:37.200 --> 03:39.200
+¿cómo haces tú para reponer
+energías?
+
+03:39.200 --> 03:41.200
+¿Qué haces para
+descansar?
+
+03:41.200 --> 03:43.200
+Pues uno de los cambios
+positivos,
+
+03:43.200 --> 03:45.200
+digamos, trabajando en Platzi para mí,
+
+03:45.200 --> 03:47.200
+es como que, al menos en mi
+equipo,
+
+03:47.200 --> 03:49.200
+cuando llega el
+viernes,
+
+03:49.200 --> 03:51.200
+pues nosotros nos desconectamos totalmente.
+
+03:51.200 --> 03:54.200
+Y nadie te escribe ni el sábado ni el
+domingo
+
+03:54.200 --> 03:56.200
+o si hay lunes festivo, pues nadie te escribe.
+
+03:56.200 --> 03:59.200
+Entonces, lo que yo he
+encontrado
+
+03:59.200 --> 04:02.200
+que es importante para mí es tener esos
+dos días a la semana
+
+04:02.200 --> 04:04.200
+o un día a la semana, si es que algo sucede,
+
+04:04.200 --> 04:07.200
+para desconectarme totalmente del trabajo.
+
+04:07.200 --> 04:09.200
+Y tener días para hacer nada,
+¿sí?
+
+04:09.200 --> 04:13.200
+Pues porque si tú descansas y estás como
+descansado
+
+04:13.200 --> 04:16.200
+y repones energía, pues cuando llega el lunes,
+
+04:16.200 --> 04:19.200
+cambias de actividad y llegas con
+toda
+
+04:19.200 --> 04:21.200
+y te rinde muchísimo más en cualquier
+actividad
+
+04:21.200 --> 04:22.200
+que tengas que
+hacer.
+
+04:22.200 --> 04:24.200
+Qué importante es no hacer nada,
+¿verdad?
+
+04:24.200 --> 04:26.200
+A veces pensamos que para ser una persona
+productiva
+
+04:26.200 --> 04:28.200
+necesitamos siempre estar haciendo algo.
+
+04:28.200 --> 04:30.200
+Si no estás trabajando, estás haciendo
+deporte
+
+04:30.200 --> 04:32.200
+o estás en una clase de
+algo
+
+04:32.200 --> 04:35.200
+o estás cantando, tocando la guitarra.
+
+04:35.200 --> 04:37.200
+Y no necesariamente es
+así.
+
+04:37.200 --> 04:41.200
+Sí, o sea, lo importante es uno poder
+cortar
+
+04:41.200 --> 04:43.200
+como toda la ansiedad del
+trabajo,
+
+04:43.200 --> 04:46.200
+todas las labores y poderse dedicar a uno
+mismo,
+
+04:46.200 --> 04:48.200
+poder estar dentro de uno
+mismo.
+
+04:48.200 --> 04:50.200
+Eso es lo más importante para
+mí.
+
+04:50.200 --> 04:51.200
+Y sí, tener tiempo para
+ocio.
+
+04:51.200 --> 04:54.200
+Y ahí vienen las ideas, vienen cosas que
+uno después
+
+04:54.200 --> 04:57.200
+puede agregar el lunes al
+trabajo.
+
+04:57.200 --> 04:59.200
+Exacto,
+exacto.
+
+04:59.200 --> 05:01.200
+Sebastián, muchísimas gracias por
+enseñarnos tanto.
+
+05:01.200 --> 05:03.200
+Hemos aprendido contigo la
+importancia
+
+05:03.200 --> 05:06.200
+de manejar el tiempo para tener una vida
+balanceada,
+
+05:06.200 --> 05:08.200
+para poder también tener tiempo de
+descanso
+
+05:08.200 --> 05:10.200
+y la conexión de la gestión del
+tiempo
+
+05:10.200 --> 05:11.200
+con la
+comunicación.
+
+05:11.200 --> 05:14.200
+Tú nos contaste cómo un realizador
+audiovisual,
+
+05:14.200 --> 05:16.200
+por ejemplo, tiene que delegar tareas,
+
+05:16.200 --> 05:19.200
+tiene que priorizar y comunicar el
+porqué
+
+05:19.200 --> 05:21.200
+de esa
+priorización.
+
+05:21.200 --> 05:23.200
+Entonces, muchísimas gracias por todo lo
+que nos enseñaste
+
+05:23.200 --> 05:24.200
+el día de
+hoy.
+
+05:24.200 --> 05:25.200
+Muchas gracias,
+Renzo.
+
+05:25.200 --> 05:28.200
+La forma como tú manejas tu
+tiempo,
+
+05:28.200 --> 05:30.200
+¿se parece en algo a lo que nos contó
+Sebastián?
+
+05:30.200 --> 05:33.200
+Fíjate que él no tiene una metodología muy
+compleja
+
+05:33.200 --> 05:34.200
+para gestionar el
+tiempo.
+
+05:34.200 --> 05:38.200
+Más bien, ha ido aprendiendo a separar
+espacios de su día
+
+05:38.200 --> 05:39.200
+para distintas
+ocupaciones,
+
+05:39.200 --> 05:42.200
+a priorizar tareas para aprovechar mejor
+su tiempo
+
+05:42.200 --> 05:45.200
+y a negociar con las personas con las que
+trabaja
+
+05:45.200 --> 05:46.200
+para acordar plazos
+adecuados
+
+05:46.200 --> 05:48.200
+en las tareas que necesitas realizar.
+
+05:48.200 --> 05:51.200
+Todo esto ha sido un ejercicio de prueba y
+error.
+
+05:51.200 --> 05:54.200
+La mayoría de personas aprenden a
+gestionar el tiempo
+
+05:54.200 --> 05:56.200
+de esta manera y está muy
+bien.
+
+05:56.200 --> 05:59.200
+Otras necesitamos aprender métodos más
+estructurados
+
+05:59.200 --> 06:01.200
+que nos ayuden a poner límites
+claros
+
+06:01.200 --> 06:03.200
+entre una ocupación y
+otra
+
+06:03.200 --> 06:06.200
+y a enfocarnos en lo que estamos trabajando.
+
+06:06.200 --> 06:08.200
+¿Cuál de estas personas eres
+tú?
+
+06:08.200 --> 06:11.200
+¿Qué estrategia usas para manejar tu
+tiempo?
+
+06:11.200 --> 06:14.200
+Escríbelo en los comentarios y empecemos
+la conversación.
+
+06:14.200 --> 06:17.200
+En tu Journal de Notion encontrarás varios
+recursos
+
+06:17.200 --> 06:19.200
+para evaluar tu manejo del
+tiempo
+
+06:19.200 --> 06:21.200
+y hacer las mejoras que
+necesites.
+
+06:21.200 --> 06:23.200
+Esta vez, quiero recomendarte el curso de
+estrategias
+
+06:23.200 --> 06:25.200
+para la productividad y la
+organización
+
+06:25.200 --> 06:28.200
+que te ayudará a entender cómo puedes
+mantener la motivación
+
+06:28.200 --> 06:30.200
+a lo largo de una tarea o un proyecto.
+
+06:30.200 --> 06:33.200
+Ten muy en cuenta que una persona
+productiva
+
+06:33.200 --> 06:36.200
+no es una persona que trabaja
+24-7
+
+06:36.200 --> 06:37.200
+y hace muchas cosas a la
+vez.
+
+06:37.200 --> 06:40.200
+Todo lo contrario, la productividad
+significa
+
+06:40.200 --> 06:43.200
+que puedes balancear tu trabajo con el
+resto de tu vida
+
+06:43.200 --> 06:45.200
+y que verdaderamente tienes tiempo libre.
+
+06:45.200 --> 06:48.200
+El balance es tan importante porque tiene
+repercusiones
+
+06:48.200 --> 06:50.200
+en tu salud y en tu
+bienestar,
+
+06:50.200 --> 06:53.200
+que es precisamente el tema que vamos a
+explorar
+
+06:53.200 --> 06:54.200
+en la siguiente
+clase.
+
+06:54.200 --> 07:08.200
+Así que, vamos para
+allá.
+
diff --git "a/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/8-H\303\241bitos Saludables para Mejorar Bienestar F\303\255sico y Mental.mp4" "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/8-H\303\241bitos Saludables para Mejorar Bienestar F\303\255sico y Mental.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/8-H\303\241bitos Saludables para Mejorar Bienestar F\303\255sico y Mental.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
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diff --git "a/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/8-H\303\241bitos Saludables para Mejorar Bienestar F\303\255sico y Mental.sub.vtt" "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/8-H\303\241bitos Saludables para Mejorar Bienestar F\303\255sico y Mental.sub.vtt"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/8-H\303\241bitos Saludables para Mejorar Bienestar F\303\255sico y Mental.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,330 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:06.600
+Estamos con Geraldine Borges, ella es
+manager de la Facultad de Negocios y Desarrollo Profesional
+
+00:06.600 --> 00:09.000
+de Platzi. Geraldine, qué bueno que estés
+aquí.
+
+00:09.000 --> 00:13.320
+Mari, para mí un gusto estar aquí y hablar
+y enseñar también un poquito de eso que
+
+00:13.320 --> 00:16.080
+casi no hablamos en Platzi y es salud y
+bienestar.
+
+00:16.080 --> 00:20.400
+Me encanta, y hablando de salud y bienestar,
+que es tan relevante para todas las personas
+
+00:20.400 --> 00:25.480
+en cualquier ámbito, ¿qué tal si nos
+cuentas qué significa para ti tener una buena salud?
+
+00:25.480 --> 00:31.640
+Bueno, Mari, gozar de una buena salud para
+mí es alcanzar ese estado de bienestar pleno,
+
+00:31.640 --> 00:37.040
+tanto física como mental y emocional.
+Sabemos que las tres forman un equilibrio, que es
+
+00:37.040 --> 00:42.040
+lo que nos hacen básicamente a nosotros
+como seres humanos, entonces cualquier práctica
+
+00:42.040 --> 00:47.040
+o actividad que me lleve a mí a lograr ese
+estado será lo que persigo.
+
+00:47.040 --> 00:52.800
+Clarísimo, y ¿qué sentido tiene que uno
+cuide de su salud, sea su salud física o
+
+00:52.800 --> 00:53.800
+su salud
+mental?
+
+00:53.800 --> 00:59.320
+Bueno, Mari, el sentido es uno solo y es
+que es la base de lo que hoy somos y de lo que
+
+00:59.320 --> 01:04.240
+podemos nosotros hacer. ¿Esto qué quiere
+decir? Si queremos buscar un nuevo trabajo,
+
+01:04.240 --> 01:09.020
+si queremos saltar de una industria a otra,
+siempre damos por hecho que tenemos buena
+
+01:09.020 --> 01:13.880
+salud para lograrlo, pero si no,
+absolutamente todos los planes que tenemos a partir de eso,
+
+01:13.880 --> 01:20.200
+digamos, que se derrumban. Entonces es muy
+importante buscar hábitos y rutinas que me
+
+01:20.200 --> 01:25.800
+permitan a mí construir día a día una
+buena salud y lograr de un bienestar que me va a
+
+01:25.800 --> 01:30.200
+ayudar a mí a lograr cualquiera de los
+objetivos que me trase a lo largo de mi vida profesional.
+
+01:30.200 --> 01:37.160
+Y de lo que mencionaste, dijiste hábitos y
+rutinas, y me encantaría que nos compartieras
+
+01:37.160 --> 01:41.960
+qué hábitos, qué rutinas haces tú
+concretamente para mantenerte balanceada en tu salud física
+
+01:41.960 --> 01:42.960
+y
+mental.
+
+01:42.960 --> 01:48.000
+Bueno, claro que sí. El primero y uno,
+mejor dicho, que considero muy importante es la
+
+01:48.000 --> 01:52.840
+autorregulación o la temperancia, que es
+básicamente lograr un equilibrio en todo
+
+01:52.840 --> 01:57.280
+lo que yo haga. Como bien sabemos,
+nosotros somos personas profesionales, pero también
+
+01:57.280 --> 02:04.920
+tenemos una vida, entonces lograr ese
+equilibrio en rutinas, en lograr planear desde el día
+
+02:04.920 --> 02:10.440
+anterior de pronto las tareas que voy a
+desempeñar para saber que me conecto a una hora a trabajar
+
+02:10.440 --> 02:16.280
+y me desconecto a una hora, tener también
+buenos hábitos para poder dormir a una hora
+
+02:16.280 --> 02:21.720
+adecuada, la alimentación sobre todo,
+que cuando estamos trabajando muchas veces dejamos
+
+02:21.720 --> 02:28.200
+pasar y desayuno o almuerzo a 10 horas,
+no me levanto de mi puesto de trabajo de pronto
+
+02:28.200 --> 02:34.840
+a respirar aire puro, salir a caminar,
+poder tener la oportunidad de tomar luz directa
+
+02:34.840 --> 02:41.560
+del sol. Todas esas son pequeños hábitos y
+rutinas que yo he empezado a implementar
+
+02:41.560 --> 02:47.880
+en mi vida diaria y que sin duda alguna el
+resultado se ve porque los resultados que
+
+02:47.880 --> 02:53.640
+yo puedo obtener en mi vida y en mi
+trabajo profesional pues se derivan mucho de la cantidad
+
+02:53.640 --> 02:58.680
+de energía que pueda tener, de cómo me
+sienta yo personalmente y pues eso únicamente lo
+
+02:58.680 --> 03:05.640
+logro con una buena salud y unos buenos
+hábitos. Yo veo que tú ahí estás conectando la salud
+
+03:05.640 --> 03:11.000
+física y la salud mental con todo el
+escenario profesional y laboral y por eso ahí me gustaría
+
+03:11.000 --> 03:16.120
+preguntarte ¿Cómo crees que una persona
+puede identificar si su trabajo está afectando
+
+03:16.120 --> 03:20.600
+su salud física o inclusive su salud
+mental? La mejor manera de identificarlo es cuando
+
+03:20.600 --> 03:25.680
+esa línea divisoria entre mi vida personal
+y mi vida profesional digamos que se torna
+
+03:25.680 --> 03:30.960
+difusa y ya yo no puedo identificarlo,
+entonces cuando estoy trabajando tiempo de más ya
+
+03:30.960 --> 03:35.840
+sea porque quiero o porque me toca, cuando
+no puedo descansar de pronto por los niveles
+
+03:35.840 --> 03:40.240
+de estrés o de ansiedad que estoy cargando
+en el día a día y como en todo el primer
+
+03:40.240 --> 03:45.040
+paso aquí es la aceptación, es levantar la
+mano, es que tú puedas hablar con tu líder,
+
+03:45.040 --> 03:49.960
+comentarle tu situación y que entre los
+dos puedan buscar un equilibrio. Algo muy importante
+
+03:49.960 --> 03:56.400
+aquí también es apartar unos días de
+descanso porque es necesario en ese momento tu cerebro
+
+03:56.400 --> 04:02.280
+digamos que va a mil por hora y de no
+hacerlo en el momento en el que tú empiezas a percibir
+
+04:02.280 --> 04:08.040
+esas señales de alerta puede desencadenar
+en un burnout que es básicamente un estado
+
+04:08.040 --> 04:13.720
+de cansancio extremo en el que ya los
+resultados que tú vas a poder darle a la empresa o a
+
+04:13.720 --> 04:17.280
+la organización en la que trabajas sin
+duda no van a ser los mejores.
+
+04:17.280 --> 04:21.720
+Que tan interesante, de todos los puntos
+que nos compartiste que todos son muy valiosos,
+
+04:21.720 --> 04:27.360
+yo voy a rescatar uno que decías y es que
+la energía vital define tu performance y
+
+04:27.360 --> 04:33.080
+los resultados que puedes ofrecer también
+en tu panorama laboral y por eso voy a invitar
+
+04:33.080 --> 04:38.200
+a todas las personas también a cuidar
+mucho de su salud vital, de su energía vital con
+
+04:38.200 --> 04:41.880
+todos los tips y las herramientas y
+hábitos que nos has compartido. Geraldine, muchas
+
+04:41.880 --> 04:46.160
+gracias por todo lo que nos compartiste.
+A ti Mari, me encantó compartir.
+
+04:46.160 --> 04:51.440
+Tu energía vital determina en gran medida
+los resultados que alcanzas. Esta es una idea
+
+04:51.440 --> 04:56.680
+muy clara que nos deja Geraldine. También
+nos compartió las técnicas para mejorar
+
+04:56.680 --> 05:03.120
+nuestros niveles de energía, alimentarnos
+saludablemente, tomar sol y aire puro, hacer
+
+05:03.120 --> 05:08.360
+ejercicio físico, pero también garantizar
+un buen descanso. Todas estas técnicas te
+
+05:08.360 --> 05:12.520
+ayudan a mejorar tu bienestar y tener un
+mejor desempeño.
+
+05:12.520 --> 05:17.400
+Notaste que Geraldine se refería a la
+salud física, pero también a la salud mental?
+
+05:17.400 --> 05:23.560
+Esto es clave. En ocasiones olvidamos el
+balance necesario entre la salud física y mental.
+
+05:23.560 --> 05:28.720
+Nos enfocamos mucho en mantener bien
+nuestro cuerpo y es igual de importante mantener bien
+
+05:28.720 --> 05:34.080
+nuestra mente, aprender a poner límites
+cuando es necesario, enfocar nuestra mente en menos
+
+05:34.080 --> 05:39.760
+tareas al tiempo para evitar sobrecargarnos,
+estar muy presentes en cada momento, tarea
+
+05:39.760 --> 05:45.920
+o espacio que requiere nuestro mayor enfoque.
+En muchas ocasiones, la salud mental o incluso
+
+05:45.920 --> 05:51.240
+la salud física se ve afectada por tu
+trabajo o por tus ocupaciones. Esto puede suceder
+
+05:51.240 --> 05:56.020
+por diferentes razones, como por ejemplo,
+cambiar tu tiempo de descanso por más horas
+
+05:56.020 --> 06:01.240
+de trabajo. Es importante mantenerte
+alerta a las señales que te puedan estar mostrando
+
+06:01.240 --> 06:07.600
+que es el momento para hacer ajustes y
+mantener tu balance entre la vida personal y profesional.
+
+06:07.600 --> 06:13.760
+Uno de los principales detonantes de esos
+desbalances en tu bienestar es la ansiedad.
+
+06:13.760 --> 06:18.480
+Ese sentimiento de miedo, temor o
+inquietud que afecta tu tranquilidad y puede incluso
+
+06:18.480 --> 06:23.160
+frenarte a actuar como lo harías normalmente.
+Para ayudarte con esto, te invito a hacer
+
+06:23.160 --> 06:27.940
+el curso de manejo de la ansiedad en el
+que conocerás mecanismos para usar las emociones
+
+06:27.940 --> 06:31.880
+en tu beneficio y hacer evitar que se
+afecte tu salud mental.
+
+06:31.880 --> 06:37.040
+¿Habías considerado que tus ocupaciones
+pueden estar afectando tu salud y tu bienestar?
+
+06:37.040 --> 06:42.480
+Vea tu journal de Notion y evalúa cómo
+está ese balance entre tus ocupaciones y tu vida
+
+06:42.480 --> 06:47.640
+personal. Además, comparte en los
+comentarios de esta clase qué hábitos vas a incluir
+
+06:47.640 --> 06:52.920
+o a transformar en tu vida para mejorar tu
+bienestar. Necesitas de ese balance para tener
+
+06:52.920 --> 06:56.480
+un buen desempeño cuando trabajas con
+otras personas.
+
+06:56.480 --> 07:18.560
+Vamos a la siguiente clase para aprender
+sobre comunicación asertiva y trabajo en equipo.
+
diff --git "a/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/9-Comunicaci\303\263n Asertiva en Equipos de Trabajo Remoto.mp4" "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/9-Comunicaci\303\263n Asertiva en Equipos de Trabajo Remoto.mp4"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..b546ee355fd7be648a8454dbeb0ff20311443d2e
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/9-Comunicaci\303\263n Asertiva en Equipos de Trabajo Remoto.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
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+size 164328555
diff --git "a/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/9-Comunicaci\303\263n Asertiva en Equipos de Trabajo Remoto.sub.vtt" "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/9-Comunicaci\303\263n Asertiva en Equipos de Trabajo Remoto.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..ccddc2b98e81df83717745b3e2c6ea7fbf5d95bf
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Habilidades Blandas para el Desarrollo Profesional/9-Comunicaci\303\263n Asertiva en Equipos de Trabajo Remoto.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,499 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.800
+Estamos conectados en remoto desde
+Honduras con Laura González.
+
+00:04.800 --> 00:09.800
+Ella es Course Director de la Facultad de
+Negocios y Desarrollo Profesional de Platzi.
+
+00:09.800 --> 00:11.800
+Laura, un placer tenerte con nosotros.
+
+00:11.800 --> 00:14.800
+Hola, Mari. Un placer estar aquí contigo.
+
+00:14.800 --> 00:18.600
+Laura, voy a aprovechar tu experiencia y
+también tu conocimiento para que
+
+00:18.600 --> 00:20.800
+conversemos sobre comunicación asertiva.
+
+00:20.800 --> 00:25.800
+Y para eso me gustaría empezar por
+preguntarte, ¿qué es para ti la buena comunicación?
+
+00:25.800 --> 00:28.800
+Para mí una buena comunicación se da en
+dos vías.
+
+00:28.800 --> 00:33.800
+Tú, por ejemplo, como el emisor del mensaje,
+que seas capaz de transmitirlo
+
+00:33.800 --> 00:36.800
+de manera clara, concisa y coherente.
+
+00:36.800 --> 00:41.800
+Y al mismo tiempo tú, en el rol del receptor,
+que puedas entender lo que tu contraparte
+
+00:41.800 --> 00:44.800
+está queriendo transmitirte o comunicarte.
+
+00:44.800 --> 00:49.800
+Bueno, entonces, cuando me cuentas eso que
+me estás compartiendo,
+
+00:49.800 --> 00:54.800
+me llega la pregunta de cómo sabes si tu
+mensaje sí ha sido bien recibido.
+
+00:54.800 --> 00:59.800
+Usualmente hago preguntas a la persona a
+la que le estoy transmitiendo mi mensaje
+
+00:59.800 --> 01:05.800
+sobre si se captó el propósito de la
+comunicación, o si hay alguna duda,
+
+01:05.800 --> 01:09.800
+o de repente si está de acuerdo con lo que
+estoy tratando de transmitir o proponer.
+
+01:09.800 --> 01:14.800
+Algo muy importante es que tú recapitules
+al final de una conversación
+
+01:14.800 --> 01:17.800
+sobre los puntos más importantes que se
+discutieron.
+
+01:17.800 --> 01:23.800
+Incluso, si la oportunidad se da, es
+importante que tú también puedas
+
+01:23.800 --> 01:28.800
+al finalizar una conversación verbal o por
+videollamada virtual,
+
+01:28.800 --> 01:33.800
+que tú puedas enviar estos puntos
+principales de contacto, de seguimiento,
+
+01:33.800 --> 01:35.800
+sobre lo que se ha
+conversado.
+
+01:35.800 --> 01:40.800
+Claro, muy importante esto de validar que
+la persona está entendiendo
+
+01:40.800 --> 01:42.800
+lo mismo que quisiste
+expresar.
+
+01:42.800 --> 01:48.800
+Ahí también sé que interviene un poco la
+parte de las culturas, del lenguaje,
+
+01:48.800 --> 01:52.800
+y por eso resalto mucho lo que nos dices
+de la importancia de validar
+
+01:52.800 --> 01:54.800
+la recepción del
+mensaje.
+
+01:54.800 --> 01:57.800
+Bueno, Laura, aprovechando que tienes
+experiencia en el manejo de equipos,
+
+01:57.800 --> 02:00.800
+me gustaría que conversemos sobre la
+comunicación en los equipos.
+
+02:00.800 --> 02:04.800
+¿Qué tan difícil es generar un buen flujo
+de comunicación,
+
+02:04.800 --> 02:07.800
+una buena interacción y comunicación entre
+los miembros del equipo?
+
+02:07.800 --> 02:09.800
+Cuéntame un poco desde tus experiencias,
+
+02:09.800 --> 02:14.800
+¿qué cosas buenas o qué cosas a resaltar
+tienes respecto a la comunicación
+
+02:14.800 --> 02:16.800
+entre los
+equipos?
+
+02:16.800 --> 02:20.800
+Uf, pues sí hay equipos complejos, unos
+más que otros.
+
+02:20.800 --> 02:24.800
+En ese sentido, pues la comunicación es
+muy importante que se tenga
+
+02:24.800 --> 02:28.800
+de alguna manera políticas o reglas claras
+de comunicación.
+
+02:28.800 --> 02:30.800
+¿A qué me refiero con
+esto?
+
+02:30.800 --> 02:34.800
+Por ejemplo, que se tenga una guía de
+cuándo puedo tomar la palabra,
+
+02:34.800 --> 02:38.800
+cómo lo hago, tener una agenda de los
+puntos que se van a discutir
+
+02:38.800 --> 02:43.800
+en una llamada, respetar los tiempos
+acordados en cuanto a esta conversación,
+
+02:43.800 --> 02:47.800
+y un rol muy importante en el moderador,
+en este caso,
+
+02:47.800 --> 02:52.800
+cualquier llamada, conversación que se tenga,
+es que facilite de alguna manera
+
+02:52.800 --> 02:56.800
+una comunicación libre y equitativa,
+que haga sentir a todos parte
+
+02:56.800 --> 03:00.800
+de esta llamada o reunión, y al mismo
+tiempo que les dé la libertad
+
+03:00.800 --> 03:02.800
+para transmitir sus
+mensajes.
+
+03:02.800 --> 03:09.800
+En este caso, es importante que se tenga
+en la agenda, por ejemplo,
+
+03:09.800 --> 03:13.800
+claro, hasta qué punto o en qué momentos o
+espacios se va a permitir
+
+03:13.800 --> 03:15.800
+la
+retroalimentación.
+
+03:15.800 --> 03:17.800
+Hay reuniones que, por ejemplo, son
+menemente informativas
+
+03:17.800 --> 03:21.800
+y el seguimiento se deja posterior, en
+este caso, por un correo
+
+03:21.800 --> 03:23.800
+o por una encuesta o
+demás.
+
+03:23.800 --> 03:30.800
+Creo que la comunicación escrita es un
+reto y es la más compleja de todas.
+
+03:30.800 --> 03:34.800
+¿Por qué? Porque tu mensaje puede llegar a
+ser mal interpretado
+
+03:34.800 --> 03:37.800
+muchas veces o no comprendido del todo.
+
+03:37.800 --> 03:42.800
+En ese sentido, por ejemplo, tú puedes,
+en una comunicación escrita,
+
+03:42.800 --> 03:46.800
+escribir una palabra con acento o escribir
+con mayúsculas,
+
+03:46.800 --> 03:50.800
+y esto puede ser interpretado por la
+contraparte como que me está gritando
+
+03:50.800 --> 03:54.800
+o me está queriendo resaltar algún punto,
+y en realidad tú solamente
+
+03:54.800 --> 03:57.800
+estás emocionado por dar una noticia.
+
+03:57.800 --> 04:03.800
+Entonces, el uso de puntuaciones y demás
+tiende a cambiar de alguna manera
+
+04:03.800 --> 04:06.800
+el mensaje que tú estás queriendo transmitir.
+
+04:06.800 --> 04:12.800
+Y en este sentido, pues, es delicado e
+importante que tú manejes muy bien
+
+04:12.800 --> 04:15.800
+también la forma de comunicarte de manera
+escrita.
+
+04:15.800 --> 04:19.800
+Claro. Me imagino que, sobre todo ahora,
+en escenarios remotos,
+
+04:19.800 --> 04:23.800
+sucede mucho esto que nos estás contando
+de los mensajes escritos
+
+04:23.800 --> 04:27.800
+y las dificultades que hay alrededor de eso,
+y por eso es importante cuidar
+
+04:27.800 --> 04:30.800
+el entendimiento de tu
+mensaje.
+
+04:30.800 --> 04:34.800
+¿Cuál sería tu recomendación para crear
+una buena comunicación
+
+04:34.800 --> 04:36.800
+en el trabajo en
+equipo?
+
+04:36.800 --> 04:40.800
+En lo personal, en mi experiencia, pues,
+trabajando, de nuevo,
+
+04:40.800 --> 04:45.800
+hablando de la comunicación escrita,
+es un reto o fue un reto en algún punto
+
+04:45.800 --> 04:52.800
+cuando tú debes comunicar de manera
+positiva o de manera diplomática
+
+04:52.800 --> 04:55.800
+una retroalimentación quizás no tan agradable.
+
+04:55.800 --> 05:01.800
+Por ejemplo, pasó en algún momento en mi
+trabajo anterior que se había fallado
+
+05:01.800 --> 05:05.800
+en algo, en una parte del proceso, y la
+persona que había cometido el error
+
+05:05.800 --> 05:09.800
+pues estaba trabajando conmigo de la mano
+y debíamos resolverlo a la brevedad.
+
+05:09.800 --> 05:14.800
+No había tiempo para reunirnos, para
+explicarle, para tratar de suavizar
+
+05:14.800 --> 05:19.800
+la comunicación de manera verbal o oral de
+alguna manera.
+
+05:19.800 --> 05:21.800
+Entonces, pues, tenía que ser escrita.
+
+05:21.800 --> 05:27.800
+Entonces, es un reto cuando tú debes dar
+algún feedback, por así decir,
+
+05:27.800 --> 05:32.800
+no tan agradable de manera escrita y que
+no se perciba también como una,
+
+05:32.800 --> 05:34.800
+de una manera muy
+agresiva.
+
+05:34.800 --> 05:38.800
+En ese sentido, es importante que tú
+mantengas el tacto y la diplomacia
+
+05:38.800 --> 05:42.800
+al momento de que estés transmitiendo un
+mensaje vía escrita.
+
+05:42.800 --> 05:46.800
+Qué tan importante lo que nos estás
+diciendo porque nos lleva a decir
+
+05:46.800 --> 05:50.800
+que la comunicación en realidad se
+construye en los equipos,
+
+05:50.800 --> 05:57.800
+que requiere muy buena apertura a la
+conversación, a la validación del otro,
+
+05:57.800 --> 06:02.800
+a respetar esas ideas, esos espacios del otro,
+porque de esa manera
+
+06:02.800 --> 06:07.800
+también vas a tener tú, dentro de ese equipo,
+un espacio para tu comunicación,
+
+06:07.800 --> 06:11.800
+para tu mensaje y para tu influencia en el
+otro.
+
+06:11.800 --> 06:15.800
+Y que definitivamente cuando cada uno de
+nosotros nos hacemos responsables
+
+06:15.800 --> 06:18.800
+de nuestra propia comunicación, vamos a
+generar una cultura
+
+06:18.800 --> 06:23.800
+de comunicación asertiva dentro de los
+equipos de trabajo que beneficia
+
+06:23.800 --> 06:28.800
+no solo nuestra tranquilidad personal y
+nuestro crecimiento profesional,
+
+06:28.800 --> 06:32.800
+sino también una mejora en los resultados
+de todos los proyectos
+
+06:32.800 --> 06:34.800
+y dinámicas en que
+trabajamos.
+
+06:34.800 --> 06:36.800
+Laura, me encantó compartir contigo hoy.
+
+06:36.800 --> 06:40.800
+Muchas gracias por compartirnos tus
+experiencias y tu conocimiento
+
+06:40.800 --> 06:44.800
+también alrededor de cómo generar una
+buena comunicación asertiva.
+
+06:44.800 --> 06:48.800
+Para mí es muy importante respetar las
+opiniones de los demás
+
+06:48.800 --> 06:52.800
+e incentivar de alguna manera la
+colaboración entre todos.
+
+06:52.800 --> 06:55.800
+No somos expertos en todo. Por mucho que
+tengamos años de experiencia
+
+06:55.800 --> 07:00.800
+haciendo lo mismo, siempre dejamos pasar
+ideas, oportunidades de innovar y demás.
+
+07:00.800 --> 07:05.800
+En este sentido es importante que sirvamos
+como integradores
+
+07:05.800 --> 07:07.800
+de alguna manera de nuestro
+equipo.
+
+07:07.800 --> 07:11.800
+Y al mismo tiempo, sea que tomemos o no en
+cuenta algunos consejos,
+
+07:11.800 --> 07:16.800
+es importante que siempre los miembros de
+tu equipo sepan que tú estás dispuesto
+
+07:16.800 --> 07:18.800
+a escuchar o a tomar en cuenta su opinión.
+
+07:18.800 --> 07:22.800
+Viste que Laura nos decía que la
+comunicación escrita es más difícil
+
+07:22.800 --> 07:25.800
+de gestionar en los equipos de trabajo.
+
+07:25.800 --> 07:29.800
+Cuando haces parte de equipos remotos o
+requieres comunicarte por escrito
+
+07:29.800 --> 07:33.800
+con tu equipo, recuerda usar mensajes más
+cortos.
+
+07:33.800 --> 07:37.800
+También empieza con tu mensaje central o
+con lo que necesites del equipo.
+
+07:37.800 --> 07:42.800
+Escribe luego un poco de contexto adicional,
+siempre tratando de ser concreto o concreta.
+
+07:42.800 --> 07:47.800
+Asegúrate de que quede claro cuál es la
+acción o respuesta puntual que requieres
+
+07:47.800 --> 07:50.800
+y de quién estás esperando esa acción.
+
+07:50.800 --> 07:55.800
+Comunicarte de manera asertiva te
+permitirá presentar ideas de manera clara,
+
+07:55.800 --> 07:59.800
+segura y auténtica en tu vida personal y
+profesional.
+
+07:59.800 --> 08:04.800
+Todos queremos eso, así que te súper
+recomiendo el curso de comunicación asertiva
+
+08:04.800 --> 08:08.800
+para que aprendas más de cómo tener
+interacciones eficientes.
+
+08:08.800 --> 08:11.800
+Además, ¿recuerdas tu journal de
+Notion?
+
+08:11.800 --> 08:15.800
+Pues bien, esta vez vamos a activarlo para
+que registres y evalúes tu progreso
+
+08:15.800 --> 08:18.800
+en la habilidad para comunicarte y
+trabajar en equipo.
+
+08:18.800 --> 08:21.800
+Ah, y no me he olvidado de la comunicación
+oral.
+
+08:21.800 --> 08:25.800
+En la próxima clase verás una experiencia
+práctica increíble para aprender
+
+08:25.800 --> 08:35.800
+y desarrollar tu habilidad para hablar en
+público.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/1-Historia de Lenguajes y Paradigmas de Programaci\303\263n.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/1-Historia de Lenguajes y Paradigmas de Programaci\303\263n.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/1-Historia de Lenguajes y Paradigmas de Programaci\303\263n.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:a3768f48b7b158ffcd9df3d92a938ee479ae3a7c1d87cde279fb9f26451384db
+size 26703763
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/1-Historia de Lenguajes y Paradigmas de Programaci\303\263n.sub.vtt" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/1-Historia de Lenguajes y Paradigmas de Programaci\303\263n.sub.vtt"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/1-Historia de Lenguajes y Paradigmas de Programaci\303\263n.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,106 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:09.180
+Te doy la bienvenida a este gran curso de
+Historia de Lenguajes y Paradigmas de Programación.
+
+00:09.180 --> 00:15.000
+Mi nombre es Héctor Vega y seré tu profesor.
+Antes de que iniciemos, quiero presentarme.
+
+00:15.000 --> 00:19.400
+Soy licenciado en Administración de Profesión,
+pero al igual que tú, soy un apasionado por
+
+00:19.400 --> 00:24.040
+la tecnología, tanto en la programación
+como en algunos hobbies como los videojuegos.
+
+00:24.040 --> 00:31.360
+Además, desde 2015 llevo trabajando en
+empresas de tecnología, para distintas industrias y ramos.
+
+00:31.360 --> 00:36.880
+También soy course director en el equipo
+de educación en Platzi, particularmente para la
+
+00:36.880 --> 00:42.440
+Facultad de Computer Science. Te preguntarás,
+¿qué hace un course director en Platzi? Son las
+
+00:42.440 --> 00:48.760
+personas responsables de planear,
+organizar y dirigir cursos como estos, pensados especialmente
+
+00:48.760 --> 00:54.720
+para ti, para que nunca pares de aprender.
+Y te preguntarás, ¿qué necesitas saber para tomar
+
+00:54.720 --> 01:00.760
+este curso? Yo te pido que tengas las
+bases en pensamiento lógico y también en programación
+
+01:00.760 --> 01:06.400
+básica. En cualquier lenguaje el que tú
+elijas, te vas a dar cuenta de que esto no cobra alguna
+
+01:06.400 --> 01:12.880
+relevancia. Pero es importante porque
+abordaremos algunos conceptos que debes de conocer y que al
+
+01:12.880 --> 01:19.200
+mismo tiempo, vas a cambiar tu visión de
+ellos. ¿Qué vas a aprender en este curso? Aprenderás
+
+01:19.200 --> 01:24.200
+acerca de algunos conceptos importantes
+sobre los paradigmas y los lenguajes de programación.
+
+01:24.200 --> 01:29.360
+¿Para qué son los paradigmas? ¿Para qué
+nos sirven y cómo es que funcionan? También abordaremos
+
+01:29.360 --> 01:34.520
+algunos lenguajes de programación.
+Entender un poco de su historia y sus características,
+
+01:34.520 --> 01:39.800
+qué fue lo que los hizo tan relevantes a
+lo largo de la historia. Mi objetivo es que,
+
+01:39.800 --> 01:44.960
+aunque en este curso vamos a tocar
+solamente la punta del iceberg, pues estos temas son
+
+01:44.960 --> 01:51.000
+profundos, son amplios, e incluso se abre
+a la discusión. Va a haber opiniones y posturas que
+
+01:51.000 --> 01:55.000
+pueden ir en contra de lo que tú piensas,
+o incluso va a haber opiniones que coincidan,
+
+01:55.000 --> 02:00.480
+otras que lleguen a un punto intermedio.
+Pero lo que quiero es que cambies tu visión de ver
+
+02:00.480 --> 02:05.840
+la programación, que incluso veas tu
+código con otros ojos, que se despierte esa curiosidad,
+
+02:05.840 --> 02:10.920
+investigues más y cada vez que encuentres
+un concepto que no conocías, lo compartas
+
+02:10.920 --> 02:16.280
+en la sección de comentarios y que también
+nos compartas tus hallazgos. En la siguiente clase,
+
+02:16.280 --> 02:21.760
+hablaremos acerca de la máquina abstracta,
+un concepto que es base de todos los lenguajes
+
+02:21.760 --> 02:38.160
+de programación. Así que te veo en la
+siguiente clase.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/10-Introducci\303\263n a la Programaci\303\263n L\303\263gica y sus Aplicaciones.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/10-Introducci\303\263n a la Programaci\303\263n L\303\263gica y sus Aplicaciones.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/10-Introducci\303\263n a la Programaci\303\263n L\303\263gica y sus Aplicaciones.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:ed2564ca83886383a2b0a8fd0ad861a38af5f588260420e986884afe5330b91f
+size 56133445
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/10-Introducci\303\263n a la Programaci\303\263n L\303\263gica y sus Aplicaciones.sub.vtt" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/10-Introducci\303\263n a la Programaci\303\263n L\303\263gica y sus Aplicaciones.sub.vtt"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/10-Introducci\303\263n a la Programaci\303\263n L\303\263gica y sus Aplicaciones.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,198 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:08.280
+Como pudiste apreciar, la programación
+funcional es muy diferente a los paradigmas de programación
+
+00:08.280 --> 00:14.600
+imperativos, y esto permite que también
+existan otros paradigmas que pueden ser diferentes aunque
+
+00:14.600 --> 00:20.720
+pertenezcan a la misma familia. Tal es el
+caso de la programación lógica, que es bastante interesante
+
+00:20.720 --> 00:27.080
+y vale la pena que sepas cómo es que
+funciona o de qué trata. Y bueno, la programación lógica no es
+
+00:27.080 --> 00:32.000
+más que un paradigma que expresa los
+objetivos de aquello que queremos tomar. Recuerda que la
+
+00:32.000 --> 00:38.320
+programación declarativa se enfoca al
+resultado y no al cómo, y esto los toma como una colección
+
+00:38.320 --> 00:44.920
+de afirmaciones o reglas acerca de los
+resultados y restricciones en lógica matemática. Y aquí
+
+00:44.920 --> 00:50.280
+hablamos de lógica matemática y puede
+empezar a sonar complejo, pero no te preocupes porque también,
+
+00:50.280 --> 00:56.000
+al igual que la programación funcional,
+puede ser bastante sencillo. Algunas áreas de aplicación de
+
+00:56.000 --> 01:01.640
+la programación lógica es el procesamiento
+del lenguaje natural, la recuperación de datos o
+
+01:01.640 --> 01:08.120
+información de las bases de datos y
+aplicaciones matemáticas dada su naturaleza con la lógica
+
+01:08.120 --> 01:14.640
+matemática. Y bueno, la programación
+lógica se basa en las cláusulas de Horn, las cuales son
+
+01:14.640 --> 01:21.200
+preposiciones definidas por predicados,
+donde tenemos un hecho, que puede ser como algo que
+
+01:21.200 --> 01:28.360
+damos por sentado, una realidad, un hecho
+o Head of the Rule en inglés, y tenemos uno o varios
+
+01:28.360 --> 01:33.320
+predicados. De hecho, lo correcto es que
+tengamos por lo menos dos para poder hacer una comparación
+
+01:33.320 --> 01:40.600
+y determinar si algo es verdadero o falso,
+porque es el resultado que nos va a regresar esta cláusula.
+
+01:40.600 --> 01:48.800
+También se los conoce como cuerpo o body
+en inglés. Entonces tenemos nuestro hecho y este hecho se
+
+01:48.800 --> 01:53.880
+deriva de varios predicados que vamos a
+verificar si son verdaderos o falsos. Y aquí tenemos un
+
+01:53.880 --> 02:00.880
+ejemplo donde podemos decir que es
+verdadero que está nevando en la ciudad C, que es el nombre de
+
+02:00.880 --> 02:07.160
+la ciudad, si en esa misma ciudad C está
+lloviendo o hay lluvia y al mismo tiempo hay frío. Esto lo
+
+02:07.160 --> 02:13.840
+podemos dar como un hecho, como una realidad,
+y es la evaluación que se hace. Si está lloviendo y
+
+02:13.840 --> 02:19.840
+hace frío, entonces es verdadero que está
+nevando. En el caso contrario, si negáramos que está
+
+02:19.840 --> 02:26.840
+lloviendo pero hace frío, entonces es
+falso que está nevando. Esto tiene una estrecha relación
+
+02:26.840 --> 02:32.600
+con las tablas de verdad, un tema que
+también es muy interesante y que vale la pena estudiar para
+
+02:32.600 --> 02:39.080
+poder hacer las evaluaciones de este tipo
+de expresiones. Y bueno, la programación lógica se
+
+02:39.080 --> 02:45.960
+origina en los 60's cuando Cordell Green
+propuso el utilizar las cláusulas de Horn en la programación.
+
+02:45.960 --> 02:53.160
+Obviamente hubo otros antecedentes, hubo
+otras investigaciones, pero Prolog fue el lenguaje que
+
+02:53.160 --> 02:59.320
+le dio impulso a la utilización de este
+paradigma de programación. Por supuesto, hay distintos
+
+02:59.320 --> 03:04.000
+lenguajes de programación que utilizan
+este paradigma además de Prolog, como puede ser el
+
+03:04.000 --> 03:10.320
+caso de los lenguajes ALF, Frill, Mercury, OZ,
+Visual Prog, que es una versión visual de Prolog,
+
+03:10.320 --> 03:18.120
+XSV y muchos más. Este paradigma de
+programación no se utiliza tanto en la industria que conocemos
+
+03:18.120 --> 03:25.360
+hoy en día, sino más bien en cuestiones
+académicas o de investigación, dada su naturaleza, en áreas
+
+03:25.360 --> 03:31.200
+también como la inteligencia artificial,
+pero que también puedes aprender y es bastante interesante
+
+03:31.200 --> 03:36.400
+abrir tu mente a otros horizontes, así que
+valdría la pena que le dieras una probada a algunos de
+
+03:36.400 --> 03:42.480
+estos lenguajes. Aquí podemos ver en
+Prolog cómo es un holamundo, donde indicamos la sentencia de
+
+03:42.480 --> 03:48.720
+escribir, luego da a hacer el salto de una
+nueva línea y muestra el texto en pantalla, y al final
+
+03:48.720 --> 03:55.120
+nos retorna un valor verdadero. Ya
+recordemos lo que hace Prolog es evaluar estos predicados si son
+
+03:55.120 --> 04:02.280
+ciertos o falsos. Aquí podemos ver un
+ejemplo un poco más elaborado, donde estoy indicando que hay
+
+04:02.280 --> 04:06.800
+una serie de personas que hablan un idioma
+determinado, por ejemplo Juan habla francés,
+
+04:06.800 --> 04:13.040
+Isabel habla inglés, Eduardo habla francés
+y también habla inglés. Después se hace la evaluación de
+
+04:13.040 --> 04:18.400
+la persona 1 con la persona 2, es decir
+los parámetros que estoy pasando, indicando cuál
+
+04:18.400 --> 04:24.520
+es la persona 1, el idioma que habla,
+la persona 2, el idioma que habla esta persona, y cuál es el
+
+04:24.520 --> 04:31.440
+resultado que me va a arrojar. Y después
+se hace la evaluación, por ejemplo, de preguntar, y de
+
+04:31.440 --> 04:37.320
+hecho está denotado por el signo de
+interrogación, qué persona habla francés. Entonces aquí debería
+
+04:37.320 --> 04:44.440
+de retornar como resultado Juan, que es
+quien habla francés. Hablar de programación lógica es hablar
+
+04:44.440 --> 04:50.040
+también de matemáticas y las evaluaciones
+de estas expresiones, para lo cual en la sección de enlaces
+
+04:50.040 --> 04:55.560
+te comparto mis cursos favoritos de Platzi
+para que puedas aprender de matemáticas con excelentes
+
+04:55.560 --> 05:01.680
+profesores. Ahora vamos a hablar de otro
+paradigma en la siguiente clase que es el dirigido a eventos,
+
+05:01.680 --> 05:22.680
+y eso está muy vinculado a nuestra actualidad,
+así que te espero en la siguiente clase.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/11-Programaci\303\263n Dirigida por Eventos Conceptos y Aplicaciones.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/11-Programaci\303\263n Dirigida por Eventos Conceptos y Aplicaciones.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/11-Programaci\303\263n Dirigida por Eventos Conceptos y Aplicaciones.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:52ccb6cd2930ebced267aa067bc02eb3804d6941f9ae584720f28490e36183fc
+size 57965794
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/11-Programaci\303\263n Dirigida por Eventos Conceptos y Aplicaciones.sub.vtt" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/11-Programaci\303\263n Dirigida por Eventos Conceptos y Aplicaciones.sub.vtt"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/11-Programaci\303\263n Dirigida por Eventos Conceptos y Aplicaciones.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,210 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:09.000
+Otro paradigma bastante peculiar es la
+programación dirigida por eventos o event driven,
+
+00:09.000 --> 00:15.400
+como se conoce en inglés, la cual se
+caracteriza porque no controla la secuencia de ejecuciones,
+
+00:15.400 --> 00:22.080
+sino que reacciona a los sucesos que ocurren,
+y estos sucesos son percibidos por manejadores de
+
+00:22.080 --> 00:27.880
+eventos o event handlers, los cuales,
+al programa al estar corriendo de forma indefinida,
+
+00:27.880 --> 00:33.400
+pueden ocurrir estos eventos y
+desencadenar una serie de acciones o procedimientos.
+
+00:33.400 --> 00:37.240
+Estos tipos de eventos pueden ser acciones
+en el mouse, como un click,
+
+00:37.240 --> 00:41.640
+pueden ser acciones en el teclado, como
+las pulsaciones en una tecla específica,
+
+00:41.640 --> 00:47.320
+sensores de algún tipo, como pueden ser de
+iluminación, temperatura, humedad, etc.
+
+00:47.320 --> 00:52.280
+mensajes que lleguen a nuestra aplicación,
+o incluso disparadores que tengamos ya
+
+00:52.280 --> 00:59.200
+configurados en la misma aplicación.
+Algunos casos o ejemplos de estos son las interfaces de usuario,
+
+00:59.200 --> 01:04.360
+las aplicaciones web cuando están
+corriendo en nuestro navegador, puede ser por ejemplo un
+
+01:04.360 --> 01:11.540
+sistema de booking o un sistema de agenda
+de viajes o agenda de hoteles, donde la aplicación web está
+
+01:11.540 --> 01:18.080
+corriendo, pero no avanza o no se detiene
+sino hasta que el usuario termine el proceso o decide
+
+01:18.080 --> 01:23.520
+forzar detener la ejecución de este programa,
+que puede ser por ejemplo cerrando el navegador.
+
+01:23.520 --> 01:28.200
+También los sistemas de alarma son ejemplo
+de ellos, cuando hay un sensor de movimiento,
+
+01:28.200 --> 01:36.040
+hay un programa que está corriendo
+indefinidamente en un estado, digamos, de reposo, y entonces al
+
+01:36.040 --> 01:41.440
+detectar un movimiento se dispara una
+alerta y entra a un estado de alarma, se puede ser un
+
+01:41.440 --> 01:47.400
+ejemplo. También la robótica como el caso
+de los sistemas de riego o los videojuegos cuando estamos
+
+01:47.400 --> 01:53.880
+jugando y entonces perdemos y se reinicia
+el programa o decidimos apagarlo. Pero cómo funciona
+
+01:53.880 --> 01:58.960
+la programación dirigida por eventos? Si
+lo comparamos con la programación imperativa,
+
+01:58.960 --> 02:05.960
+tenemos una serie de pasos que se van
+ejecutando de forma secuencial y después se puede volver a
+
+02:05.960 --> 02:11.440
+repetir el ciclo o puede llegar a
+detenerse el programa porque así está definido o porque
+
+02:11.440 --> 02:17.680
+forzamos que se detuviera. En el caso de
+la programación dirigida por eventos, tenemos un ciclo
+
+02:17.680 --> 02:23.840
+que puede ser un while, el cual mientras
+haya una condición que sea verdadera o falsa, se puede estar
+
+02:23.840 --> 02:30.640
+ejecutando de forma indefinida. Entonces,
+este ciclo va a recibir ciertos eventos que van a
+
+02:30.640 --> 02:36.480
+modificar algunas variables de estado,
+que puede ser como el caso de un videojuego, el contador de
+
+02:36.480 --> 02:43.080
+vidas, en el cual dice que la condición es,
+mientras el número de vidas sea mayor que cero,
+
+02:43.080 --> 02:47.920
+entonces se va a estar ejecutando el programa,
+pero va a haber ciertos eventos que van a hacer
+
+02:47.920 --> 02:54.600
+que ese número de vidas disminuyan o
+aumenten y por consecuente el videojuego termine en ese ciclo,
+
+02:54.600 --> 03:01.560
+o en otro caso, que decidamos apagar
+nuestra consola o computadora. Otro ejemplo típico son
+
+03:01.560 --> 03:07.480
+los sistemas de riego, que por ejemplo
+pueden estar activados por eventos en el calendario,
+
+03:07.480 --> 03:13.400
+que estén programados por fechas donde
+está en su estado de reposo y cuando llega a cierta fecha,
+
+03:13.400 --> 03:18.800
+a determinada hora, o incluso por otros
+elementos como la iluminación, la temperatura, etcétera,
+
+03:18.800 --> 03:25.560
+se dispara el evento para modificar esas
+variables de estado. Como podrás darte cuenta, prácticamente
+
+03:25.560 --> 03:31.280
+cualquier lenguaje de programación puede
+utilizar este paradigma dirigido por eventos, y algunos de
+
+03:31.280 --> 03:37.240
+ellos, como te menciono, pueden ser Java,
+JavaScript, C Sharp e incluso librerías o
+
+03:37.240 --> 03:44.080
+frameworks enfocados en el desarrollo de
+interfaces gráficas, como puede ser JavaFX, ReactJS o PyQt,
+
+03:44.080 --> 03:50.200
+sobre todo lenguajes que estén orientados
+a objetos. ¿Por qué? Porque en las interfaces
+
+03:50.200 --> 03:57.560
+gráficas, que es donde vemos más este
+paradigma, estás realizando acciones a través de botones,
+
+03:57.560 --> 04:03.760
+de interfaces, de menús, etcétera,
+entonces cada uno de esos botones, cada uno de esos menús,
+
+04:03.760 --> 04:07.920
+cada uno de esos elementos gráficos en una
+aplicación, por ejemplo una aplicación móvil,
+
+04:07.920 --> 04:14.040
+van a desencadenar acciones. Entonces es
+aquí donde cobra la relevancia de este paradigma.
+
+04:14.040 --> 04:20.200
+En el caso de Java, tenemos un manejador
+de eventos con el cual puede escuchar, por así
+
+04:20.200 --> 04:26.560
+decirlo, los eventos que ocurren en el mouse,
+en el teclado y en otros dispositivos. Lo mismo
+
+04:26.560 --> 04:32.600
+ocurre con JavaScript dentro del navegador
+que puede escuchar o utilizar un event listener para
+
+04:32.600 --> 04:39.160
+cuando se realizan acciones con el mouse,
+con el teclado, etcétera. Si tú quieres aprender más de
+
+04:39.160 --> 04:44.680
+programación dirigida por eventos, en
+Platzi puedes aprender sobre desarrollo de videojuegos,
+
+04:44.680 --> 04:51.840
+que es una área de la programación donde
+impera este paradigma, o también puedes aprender de
+
+04:51.840 --> 04:58.040
+JavaScript con los cursos que tenemos para
+manejar las acciones que el usuario utiliza en su computadora
+
+04:58.040 --> 05:03.720
+y así desencadenar dichos eventos. En la
+siguiente clase vamos a hablar acerca de programación
+
+05:03.720 --> 05:09.200
+concurrente, pero antes de que pasemos
+para allá, cuéntame, ¿La programación dirigida por eventos
+
+05:09.200 --> 05:22.080
+es declarativa o imperativa? Déjame tu
+respuesta en la sección de comentarios y nos vemos en la siguiente clase.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/12-Programaci\303\263n Concurrente y Paralelismo Conceptos y Aplicaciones.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/12-Programaci\303\263n Concurrente y Paralelismo Conceptos y Aplicaciones.mp4"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..205bf9d895810f19d650c4524544c25cae0749d7
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/12-Programaci\303\263n Concurrente y Paralelismo Conceptos y Aplicaciones.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:add695bf86147c318eb7089e9ddf055fadded697692e2ad6e9f26fe870e64d0f
+size 93120455
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/12-Programaci\303\263n Concurrente y Paralelismo Conceptos y Aplicaciones.sub.vtt" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/12-Programaci\303\263n Concurrente y Paralelismo Conceptos y Aplicaciones.sub.vtt"
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/12-Programaci\303\263n Concurrente y Paralelismo Conceptos y Aplicaciones.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,350 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:08.520
+La programación concurrente es un tema muy
+interesante en las ciencias de la computación,
+
+00:08.520 --> 00:14.360
+y te vas a dar cuenta de ello imaginándote
+estar en la siguiente situación. Eres propietario o
+
+00:14.360 --> 00:20.640
+propietaria de una panadería, y mientras
+se está calentando el horno para poder cocinar los panes,
+
+00:20.640 --> 00:27.760
+estás cortando masa, dándole forma,
+preparándola, y una vez que se están horneando, al sacarlos
+
+00:27.760 --> 00:32.840
+tienes que esperar a que se enfríen y
+después quizá colocar alguna cobertura de chocolate,
+
+00:32.840 --> 00:39.120
+por decir algo. Ahora, tú vas a intentar
+optimizar los recursos y el tiempo de la mejor forma,
+
+00:39.120 --> 00:44.760
+y te vas a dar cuenta que mientras el
+horno se está calentando o mientras los panes se están
+
+00:44.760 --> 00:50.800
+enfriando, puedes ir preparando otro lote
+de masa para que inmediatamente se desocupe el horno,
+
+00:50.800 --> 00:55.600
+continúes con la producción, o también si
+contratas a una persona que te ayude,
+
+00:55.600 --> 01:03.400
+dividirás las tareas que pueden ser
+divisibles, como el amasar la masa, cortarla, poner cobertura,
+
+01:03.400 --> 01:09.400
+etc. Al hacer esto, estás ejecutando el
+paralelismo, que es dividir las tareas entre
+
+01:09.400 --> 01:14.760
+los diversos recursos que hay disponibles,
+siempre y cuando esto se pueda dividir. Porque por ejemplo,
+
+01:14.760 --> 01:18.920
+mientras el horno se está calentando,
+este no lo puedes dividir, no puedes partir el horno en dos,
+
+01:18.920 --> 01:25.360
+para que sea más rápido o algo por el estilo.
+Pero ahora vayamos al frente de la panadería.
+
+01:25.360 --> 01:31.480
+¿Dónde recibes a tus clientes y los
+quieres atender? Quizá puedas atender sin problemas a uno,
+
+01:31.480 --> 01:36.680
+dos o tres clientes, pero qué pasa si tu
+panadería es muy exitosa y de pronto tienes
+
+01:36.680 --> 01:43.120
+a 20 clientes en el mostrador esperando
+ser atendidos? Tú solo o tú sola, va a ser una
+
+01:43.120 --> 01:47.720
+tarea muy difícil porque mientras atiendes
+el pedido de una persona, de un cliente,
+
+01:47.720 --> 01:54.800
+quizá quieras intentar atender el pedido
+de otra persona, ya sea porque lo que te están solicitando
+
+01:54.800 --> 02:00.280
+los recursos están muy cercas unos de otros.
+Por ejemplo, te piden ciertos panes que están
+
+02:00.280 --> 02:05.400
+cerca de otro tipo y tú los puedes llevar
+al mostrador. Sin embargo, puede haber personas
+
+02:05.400 --> 02:11.280
+que se molesten ya que llegaron antes que
+la otra persona a la que también atendiste al mismo tiempo.
+
+02:11.280 --> 02:18.440
+Y este es un caso de concurrencia, donde
+hay una serie de peticiones a un mismo recurso que puede
+
+02:18.440 --> 02:23.840
+estar limitado, que en este caso eres tú o
+la persona del mostrador, y estás atendiendo esas
+
+02:23.840 --> 02:31.280
+solicitudes ya sea parcial o totalmente
+desordenada. ¿Cómo se te ocurre que puedes solucionar esto?
+
+02:31.280 --> 02:37.600
+Toma un minuto y cuéntame en los comentarios.
+Seguramente pensaste en un sistema de tickets
+
+02:37.600 --> 02:42.560
+que le dé turnos a tus clientes, y esto es
+bastante útil porque los primeros en llegar
+
+02:42.560 --> 02:48.040
+van a ser los primeros en ser atendidos,
+tal como hacen algunas estructuras de datos. Sin embargo,
+
+02:48.040 --> 02:54.800
+esto nos puede traer algunos problemas que
+vamos a ver más adelante. La concurrencia ocurre ahora
+
+02:54.800 --> 03:01.360
+mismo en tu computadora. Tienes tu
+navegador donde estás viendo esta clase en un reproductor de video.
+
+03:01.360 --> 03:06.200
+Quizá también tienes una pestaña abierta
+en una aplicación web donde estás tomando notas,
+
+03:06.200 --> 03:12.920
+y también puedes tener otras aplicaciones
+abiertas en tu computadora donde estás cambiando entre
+
+03:12.920 --> 03:18.560
+ellas. Todas estas le hacen solicitudes a
+tu procesador, y si no es capaz de atenderlas
+
+03:18.560 --> 03:24.160
+de forma paralela, seguramente va a estar
+cambiando la prioridad según el foco o la
+
+03:24.160 --> 03:28.360
+actividad que estés llevando a cabo en la
+aplicación donde estés trabajando.
+
+03:28.360 --> 03:35.280
+¿Pero qué es la concurrencia? Según la
+Real Academia Española, la concurrencia es la coincidencia
+
+03:35.280 --> 03:40.880
+concurso simultáneo de varias circunstancias.
+Es decir, que varias cosas pueden ocurrir al
+
+03:40.880 --> 03:46.520
+mismo tiempo, y al estar concursando
+significa que también pueden competir. En la programación,
+
+03:46.520 --> 03:52.760
+esta definición se acerca bastante, pues
+es la capacidad de un programa, de un algoritmo o de
+
+03:52.760 --> 03:58.840
+un problema para tener dos o más contextos
+de ejecución divididos, ya sea en hilos o procesadores.
+
+03:58.840 --> 04:06.480
+Y aquí la división es una palabra clave,
+ya que este algoritmo, este problema o este programa se
+
+04:06.480 --> 04:13.080
+puede dividir siendo atendido por los
+procesadores cada uno de ellos o en hilos, y un hilo es una
+
+04:13.080 --> 04:18.280
+cadena de tareas que si bien está ordenada,
+puede ser atendida de forma desordenada.
+
+04:18.280 --> 04:24.440
+Veamos de una manera gráfica cómo se ve la
+concurrencia versus el paralelismo. En la
+
+04:24.440 --> 04:29.800
+concurrencia tenemos una serie de
+peticiones con un solo recurso limitado para atenderlos.
+
+04:29.800 --> 04:34.080
+¿Cuál va a ser el orden en el que va a
+atender? ¿Cuál va a ser la prioridad o por qué? Esas
+
+04:34.080 --> 04:38.080
+son preguntas que nos hacemos cuando hay
+un problema de concurrencia. Mientras que en el
+
+04:38.080 --> 04:44.560
+paralelismo hay recursos que están
+divididos y que pueden atenderlos de forma simultánea sin
+
+04:44.560 --> 04:50.560
+ningún problema. El paralelismo y la
+concurrencia son conceptos diferentes pero que van de la mano,
+
+04:50.560 --> 04:55.840
+es por ello que hay que entender ambos
+para poder comprender al otro.
+
+04:55.840 --> 05:01.840
+También hay que tener clara cuál es la
+diferencia con algo que es secuencial. Por ejemplo,
+
+05:01.840 --> 05:09.080
+en una secuencia vamos a tener los pasos A, B,
+C, D y E y estos van a ser atendidos en el orden
+
+05:09.080 --> 05:14.000
+en que fueron asignados. En el cambio,
+en la concurrencia podemos iniciar en el proceso A,
+
+05:14.000 --> 05:20.400
+saltar al D, regresar al B, irnos al C,
+completar quizá el proceso A porque este no fue terminado
+
+05:20.400 --> 05:26.640
+de inicio y después pasar al último proceso,
+y nuevamente quizá no terminarlo y regresar a otro
+
+05:26.640 --> 05:31.680
+para después volver y completar con el
+proceso. Esto es algo que ocurre con la concurrencia y
+
+05:31.680 --> 05:37.760
+nos ayuda a poder atender todas esas
+solicitudes. Por supuesto, como mencionaba, esto se hace a
+
+05:37.760 --> 05:43.760
+través de los hilos de procesamiento.
+Y un hilo puede tener distintos estados para ser atendidos.
+
+05:43.760 --> 05:50.320
+El primer estado es el de creado, cuando
+el hilo ha sido generado pero aún no está listo para ser
+
+05:50.320 --> 05:56.760
+ejecutado o para correr. Después puede
+pasar al estado de ejecutable o listo, en el cual ya está
+
+05:56.760 --> 06:03.200
+preparado para poder realizar los
+procedimientos o tareas que tiene asignados. Cuando pasa al estado
+
+06:03.200 --> 06:10.680
+ejecutando, está realizando esas tareas y
+después puede pasar a un estado de bloqueado, que es donde
+
+06:10.680 --> 06:16.760
+se detiene la operación para que otros
+hilos tomen los mismos recursos, los aprovechen o incluso pueda
+
+06:16.760 --> 06:22.720
+terminar. Cuando un hilo está en el estado
+de bloqueado, puede volver al estado de ejecutando
+
+06:22.720 --> 06:28.240
+para que continúe con sus tareas y
+volverse a detener a un estado de bloqueado. Y en el caso
+
+06:28.240 --> 06:33.800
+de que un hilo termine sus tareas, va a
+pasar al estado de terminado donde ya no puede regresar a
+
+06:33.800 --> 06:39.760
+alguno de los estados anteriores. Veamos
+esto en un diagrama donde tenemos un hilo, que son esta
+
+06:39.760 --> 06:45.440
+secuencia de tareas, se crea, después está
+listo para ejecutarse, se ejecuta para realizar sus
+
+06:45.440 --> 06:50.600
+tareas, se bloquea para que quizá otros
+hilos utilicen los recursos que estaba utilizando,
+
+06:50.600 --> 06:57.240
+porque estos son de acceso exclusivo,
+vuelve a pasar al estado de listo, se ejecuta y reitera
+
+06:57.240 --> 07:03.440
+este ciclo las veces que sean necesarias,
+para después pasar al estado de terminado donde ya
+
+07:03.440 --> 07:09.120
+no va a volver a los estados anteriores,
+pues ha terminado con cada una de las tareas que tenía
+
+07:09.120 --> 07:15.520
+asignadas. Sin embargo, en los hilos hay
+algo que se conoce como la sección crítica de un hilo,
+
+07:15.520 --> 07:20.760
+que es una sección del código que requiere
+acceso exclusivo a una variable compartida,
+
+07:20.760 --> 07:27.240
+es decir, que puede haber varios hilos que
+requieran a un recurso o una variable específica,
+
+07:27.240 --> 07:34.440
+y entonces los hilos necesitan comunicarse
+para ponerse de acuerdo en ver cómo van a aprovechar
+
+07:34.440 --> 07:40.560
+esos recursos. Esto sucede cuando, como
+mencionaba, hay un acceso exclusivo a un
+
+07:40.560 --> 07:47.040
+recurso compartido y se necesita
+intercambiar la información. Estas tareas pueden tener asignada
+
+07:47.040 --> 07:51.680
+esa comunicación, que es decir, que cuando
+se cumpla cierta condición, por ejemplo,
+
+07:51.680 --> 07:58.600
+que se llegue a cierto número de
+procedimientos o al procedimiento N, el hilo se va a bloquear
+
+07:58.600 --> 08:03.720
+para que otros puedan consumir los recursos,
+y estos también pueden tener asignados en qué
+
+08:03.720 --> 08:09.840
+momento van a dejar de utilizar ese
+recurso para que otros hilos sigan utilizándolo. Sin embargo,
+
+08:09.840 --> 08:15.840
+aquí nos enfrentamos a una serie de
+problemas en la concurrencia. Quiero que reflexiones lo
+
+08:15.840 --> 08:21.480
+siguiente. ¿Qué pasaría si un hilo tiene
+demasiadas tareas a comparación de otros
+
+08:21.480 --> 08:26.600
+hilos que tienen que ser atendidos? ¿O qué
+pasaría si esas tareas toman demasiado tiempo
+
+08:26.600 --> 08:31.680
+en resolverse? Aquí nos estamos
+enfrentando a algunos de los problemas de la concurrencia,
+
+08:31.680 --> 08:42.560
+y que en la siguiente clase vamos a
+abordar para que los conozcas. Te veo allá.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/13-Problemas y soluciones de concurrencia en programaci\303\263n.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/13-Problemas y soluciones de concurrencia en programaci\303\263n.mp4"
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/13-Problemas y soluciones de concurrencia en programaci\303\263n.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:bf38f8b025540766023ac7d2d64617e21f49e5589abb0fbdccd600175346f772
+size 87827253
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/13-Problemas y soluciones de concurrencia en programaci\303\263n.sub.vtt" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/13-Problemas y soluciones de concurrencia en programaci\303\263n.sub.vtt"
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index 0000000000000000000000000000000000000000..85821fa09870a70722ef8042e53dec588af2794f
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/13-Problemas y soluciones de concurrencia en programaci\303\263n.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,314 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:08.760
+Como pudiste ver, la concurrencia nos
+ayuda a atender diversas solicitudes de forma desordenada,
+
+00:08.760 --> 00:14.160
+pero esto también nos puede traer algunos
+problemas. Uno de estos problemas son las
+
+00:14.160 --> 00:21.040
+carreras o también conocidas como Critical
+Races, que sucede cuando dos o más hilos desean acceder
+
+00:21.040 --> 00:27.120
+a un recurso lo más pronto posible.
+Podemos ver este ejemplo donde tenemos una variable C,
+
+00:27.120 --> 00:34.240
+que inicializamos en 0, pero después en
+alguna parte del código, a C se le va a asignar el
+
+00:34.240 --> 00:41.760
+valor de C más 1. Entonces un hilo va a
+llegar primero y va a decir, ok, C vale 0, voy a agregar
+
+00:41.760 --> 00:48.680
+el valor de 1, almaceno ese dato y ahora C
+vale 1. Pero si otro hilo llega después, va a decir, ok,
+
+00:48.680 --> 00:57.080
+C vale 1, entonces voy a hacer el añadido
+de otro 1, voy a almacenar ese dato y entonces C vale 2.
+
+00:57.080 --> 01:02.760
+Pero entonces, ¿cuál es la realidad? ¿C
+vale 1 o C vale 2? Esto puede ser un problema crítico,
+
+01:02.760 --> 01:08.440
+por ejemplo, en un sistema automatizado de
+dosificación de medicamentos. Si el sistema
+
+01:08.440 --> 01:14.040
+es concurrente, entonces ¿qué va a hacer?
+¿va a dar una dosis o dos dosis? ¿Cómo podemos resolver
+
+01:14.040 --> 01:20.240
+esto? Se vuelve un problema. Otro de los
+problemas de la concurrencia son los puntos muertos o deadlocks.
+
+01:20.240 --> 01:26.720
+Estos son el hecho de que un hilo se queda
+esperando el acceder a los recursos que necesita
+
+01:26.720 --> 01:32.760
+para ejecutar sus tareas de forma indefinida,
+ya que nunca va a poder acceder y por lo tanto,
+
+01:32.760 --> 01:39.520
+sus tareas jamás van a ser ejecutadas y se
+vuelve un problema. Para que suceda un punto muerto deben
+
+01:39.520 --> 01:45.200
+de cumplirse cuatro condiciones en particular.
+Es el hecho de que los hilos deben de tener derechos
+
+01:45.200 --> 01:51.720
+exclusivos a los recursos. Los hilos son
+los únicos que van a acceder a dichos recursos. También los
+
+01:51.720 --> 01:57.800
+hilos deben de contener algunos recursos
+mientras esperan otros. Es decir, que tienen recursos que
+
+01:57.800 --> 02:04.320
+van a ser utilizados al momento de acceder
+a dicho recurso. Se va a llevar un procesamiento con los
+
+02:04.320 --> 02:10.280
+mismos. Otra condición es que los recursos
+no pueden eliminarse de los hilos en espera. Si hay
+
+02:10.280 --> 02:15.680
+un hilo en espera que está esperando a
+poder acceder a los recursos, no debe ser posible
+
+02:15.680 --> 02:22.560
+eliminar dichos recursos o el hilo, ya que
+de esta forma estaríamos liberando el punto muerto. Por
+
+02:22.560 --> 02:28.320
+último, la condición número cuatro es que
+existe una caína circular de hilos en los que cada uno
+
+02:28.320 --> 02:35.080
+contiene uno o más recursos que necesitan
+los demás hilos. Por ejemplo, si tenemos cuatro hilos y
+
+02:35.080 --> 02:41.600
+entonces el número uno al acceder a los
+recursos o al intentar acceder a los recursos queda en espera,
+
+02:41.600 --> 02:48.200
+los demás no van a poder acceder ya que el
+hilo número uno es dependencia de los otros tres. Aquí
+
+02:48.200 --> 02:54.360
+estamos presentando un caso de punto muerto.
+Esto lo podemos ver con la siguiente representación
+
+02:54.360 --> 03:00.080
+gráfica en esta animación donde vemos cómo
+los hilos están siendo atendidos sus peticiones,
+
+03:00.080 --> 03:05.960
+y hay un punto en el que estos se detienen
+y esperan para poder continuar, pero hay un punto
+
+03:05.960 --> 03:10.880
+en el que están las cuatro peticiones y se
+bloquean, entonces hay que solucionarlo de alguna
+
+03:10.880 --> 03:16.960
+forma y para eso existen distintas
+estrategias. Pero antes de conocer algunas estrategias para
+
+03:16.960 --> 03:22.320
+solucionar estos problemas, te planteo
+otro problema bastante popular que se conoce como
+
+03:22.320 --> 03:27.680
+el problema de los filósofos o la cena de
+los filósofos. El problema plantea que hay una mesa
+
+03:27.680 --> 03:34.920
+redonda donde hay cinco filósofos que
+están filosofando, platicando, conversando al respecto
+
+03:34.920 --> 03:41.400
+de cualquier tema. Frente a ellos hay un
+plato de comida, a su derecha y a su izquierda hay otras
+
+03:41.400 --> 03:47.760
+personas, otros filósofos, y también hay
+un palillo chino a la derecha y otro a la izquierda. Para
+
+03:47.760 --> 03:53.760
+comer se necesitan ambos palillos chinos.
+Como puedes darte cuenta, esto significa que va a haber
+
+03:53.760 --> 03:59.960
+una persona y si aumentamos el número de
+personas en la mesa, pueden ser más las que no van a poder
+
+03:59.960 --> 04:06.520
+comer al mismo tiempo. Eso quiere decir
+que los palillos, los recursos, deben desocuparse. ¿De
+
+04:06.520 --> 04:11.160
+qué forma se te ocurre que podemos
+solucionar esto? Me lo puedes dejar en la sección de comentarios
+
+04:11.160 --> 04:17.760
+para que lo discutamos. Pero aquí lo
+importante es que hay muchas formas de abordar el problema,
+
+04:17.760 --> 04:23.400
+pero estas soluciones también nos pueden
+dar otros problemas. Por ejemplo, podemos dar un sistema de
+
+04:23.400 --> 04:28.760
+turnos, que como una persona, después
+espere otra y así sucesivamente. Pero qué va a pasar si son
+
+04:28.760 --> 04:34.000
+100 filósofos? Seguramente alguno de ellos
+se va a quedar esperando, la comida va a estar fría o
+
+04:34.000 --> 04:40.120
+simplemente va a padecer un malestar de
+hambre. Otra cosa que podemos hacer es que se atienda
+
+04:40.120 --> 04:46.840
+la solicitud de comer de forma alternada,
+que una persona coma, otra no, otra sí y así sucesivamente.
+
+04:46.840 --> 04:52.400
+Esto nos puede generar otros problemas y
+conforme vamos añadiendo nuevas restricciones,
+
+04:52.400 --> 04:56.880
+son las formas en que podemos resolverlo y
+también los nuevos problemas que se pueden
+
+04:56.880 --> 05:02.400
+presentar. En el caso de la programación,
+alguna de las estrategias, porque como pudiste ver,
+
+05:02.400 --> 05:09.840
+existen muchas, es el uso de semáforos y
+monitores y evita que se cumpla alguna de las condiciones
+
+05:09.840 --> 05:14.920
+de los puntos muertos, es decir, de esas
+cuatro condiciones evita que se cumpla alguna y es lo
+
+05:14.920 --> 05:20.680
+que debemos de procurar. Los semáforos lo
+que hacen es que funcionan como un tipo de variable
+
+05:20.680 --> 05:26.840
+entera, es decir, un número entero
+asociado al mecanismo de hilos y estos lo que dicen es que
+
+05:26.840 --> 05:33.360
+tienen el valor de 0 1 que puede ser
+binario o puede ser un semáforo contador que puede tener
+
+05:33.360 --> 05:38.840
+más valores 0 1 2 3 4 y entonces lo que
+van a hacer es que a los hilos le van a decir cuando
+
+05:38.840 --> 05:47.360
+el semáforo tenga el valor n va a ser tu
+turno de poder acceder al recurso. El uso de semáforos a
+
+05:47.360 --> 05:52.940
+través de variables de estado suena muy
+similar a la programación dirigida por eventos, sin embargo,
+
+05:52.940 --> 05:59.440
+aquí lo estamos haciendo específicamente
+al nivel de los hilos. Otra estrategia para borrar
+
+05:59.440 --> 06:05.120
+los problemas de concurrencia es la
+implementación de monitores, los cuales son una estructura de
+
+06:05.120 --> 06:12.400
+datos basada en los monitores que utilizan
+el kernel de los sistemas operativos y que tiene
+
+06:12.400 --> 06:18.120
+cuatro componentes principales, una
+inicialización que contiene el código que va a ser ejecutado,
+
+06:18.120 --> 06:22.920
+los datos privados que son procedimientos
+que se utilizan desde dentro del monitor,
+
+06:22.920 --> 06:29.400
+los métodos del monitor que son
+procedimientos que se llaman desde fuera y también una cola de
+
+06:29.400 --> 06:36.000
+entrada que son los hilos que llaman a los
+métodos del monitor pero sin acceder a los mismos. Ambas
+
+06:36.000 --> 06:42.160
+implementaciones tanto semáforos como
+monitores nos ayudan a resolver estos problemas de concurrencia,
+
+06:42.160 --> 06:47.400
+sin embargo, tienen sus desventajas y
+desventajas y como viste con el problema de los filósofos,
+
+06:47.400 --> 06:52.920
+puede haber muchas formas de abordarlos,
+así que te invito a que no te quedes solamente con
+
+06:52.920 --> 06:59.760
+estos y conozcas más con lo que ya conoces.
+Por supuesto, hay distintos lenguajes de
+
+06:59.760 --> 07:05.400
+programación que pueden abordar la
+concurrencia. Algunos los hacen mejor que otros. Hay algunos
+
+07:05.400 --> 07:11.080
+lenguajes que pueden trabajar con
+múltiples hilos al mismo tiempo, con múltiples procesadores de la
+
+07:11.080 --> 07:17.720
+computadora y otros que quizá no van a
+utilizar varios hilos, pero pueden dar la sensación de que
+
+07:17.720 --> 07:24.840
+así ocurre. Algunos de estos lenguajes son
+Javascript, C Sharp, Golang, Rust, Haskell y Elixir.
+
+07:24.840 --> 07:31.840
+Por supuesto, la concurrencia puede
+llevarse a cabo de forma diferente entre un lenguaje y otro.
+
+07:31.840 --> 07:37.400
+Es por ello que se vuelve sumamente
+importante conocer la documentación del lenguaje de
+
+07:37.400 --> 07:44.360
+programación, leer al respecto cómo es que
+manejan la concurrencia y así poder resolver los problemas
+
+07:44.360 --> 07:51.160
+que se presenten cuando utilicemos alguno
+de estos lenguajes. Pasaremos al siguiente módulo donde
+
+07:51.160 --> 07:56.280
+vamos a hablar acerca de algunos lenguajes
+de programación que han sido relevantes en la
+
+07:56.280 --> 08:14.680
+historia a través de diversas décadas.
+Así que te espero en la siguiente clase.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/14-Historia de las Primeras Computadoras y Lenguajes de Programaci\303\263n.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/14-Historia de las Primeras Computadoras y Lenguajes de Programaci\303\263n.mp4"
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+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/14-Historia de las Primeras Computadoras y Lenguajes de Programaci\303\263n.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:90c9b572d504658bbbe0ba6702431104e3273fc959d7ddd8cfd29ccbb35f0945
+size 47950340
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/14-Historia de las Primeras Computadoras y Lenguajes de Programaci\303\263n.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,194 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:08.200
+Ahora que conoces los paradigmas de
+programación y conceptos sumamente importantes como la
+
+00:08.200 --> 00:14.860
+concurrencia o paralelismo, estás listo o
+lista para conocer un poco acerca de la historia
+
+00:14.860 --> 00:19.540
+de algunos lenguajes de programación y
+cuáles fueron los que más destacaron durante las
+
+00:19.540 --> 00:26.400
+décadas del siglo pasado. Esto porque,
+al tener estos conceptos bien afianzados, podrás
+
+00:26.400 --> 00:32.440
+entender muchas palabras que quizás sean
+nuevas, pero que al entrar a su detalle las
+
+00:32.440 --> 00:37.920
+vas a poder analizar muchísimo mejor.
+Pero antes de hablar de los lenguajes de programación,
+
+00:37.920 --> 00:43.520
+necesitamos hablar acerca de la primera
+computadora. La primera computadora no fue una máquina
+
+00:43.520 --> 00:49.960
+abstracta ya que este era un concepto teórico.
+Sin embargo, sabíamos que las computadoras
+
+00:49.960 --> 00:54.920
+décadas atrás tenían tamaños gigantescos.
+Nos decían que ocupaban varias canchas de
+
+00:54.920 --> 01:00.000
+tenis que trabajaban con switches, perillas,
+bulbos y cables. De hecho, aquí puedes ver
+
+01:00.000 --> 01:05.760
+una foto de la ENIAC donde para reemplazar
+uno de sus bulbos había aproximadamente 19
+
+01:05.760 --> 01:10.720
+mil combinaciones diferentes. Imagínate el
+dolor de cabeza que era programar para esta
+
+01:10.720 --> 01:16.300
+computadora. Algo que agradecemos no tiene
+que volver a ser así. Pero, ¿cuál fue la
+
+01:16.300 --> 01:21.840
+primera computadora? Hay distintos
+criterios para definir cuál fue la primera computadora
+
+01:21.840 --> 01:27.960
+y algunos autores mencionan que fue la EDSAC.
+¿Por qué esta computadora? Pues porque cumplía
+
+01:27.960 --> 01:33.840
+con las siguientes características. Era
+electrónica y digital al mismo tiempo. Era capaz de realizar
+
+01:33.840 --> 01:40.520
+las 4 operaciones básicas de la aritmética,
+que son la adición, la sustracción, la división
+
+01:40.520 --> 01:45.640
+y la multiplicación. De estas operaciones
+se derivan otras muchas más. También era
+
+01:45.640 --> 01:52.040
+capaz de ser programable y al mismo tiempo
+podía almacenar programas y datos, tal cual
+
+01:52.040 --> 01:58.600
+indicaba la arquitectura de Von Neumann.
+De hecho, la EDSAC fue inspirada en la EBC, la
+
+01:58.600 --> 02:02.400
+cual ya implementaba algunas de las ideas
+de Von Neumann.
+
+02:02.400 --> 02:07.960
+Pero ¿qué hay de otras computadoras como
+la Mark I o la ENIAC que también eran programables?
+
+02:07.960 --> 02:12.720
+Pues bueno, estas computadoras carecían de
+las características lingüísticas que poseía
+
+02:12.720 --> 02:20.440
+la EDSAC, ya que la EDSAC era posible
+programarla a través del código máquina de ceros y unos.
+
+02:20.440 --> 02:24.480
+A lo largo de la historia, las
+computadoras utilizaron varios métodos de entrada de la
+
+02:24.480 --> 02:30.640
+información como les mencionaba, había
+switches, había perillas, había bulbos, había cables,
+
+02:30.640 --> 02:36.800
+etc. Esto nos permitía comunicarnos con
+las computadoras a través de ese código máquina,
+
+02:36.800 --> 02:42.720
+los ceros y unos, el código binario que es
+tan mencionado en la computación y esto lo
+
+02:42.720 --> 02:49.800
+conocemos como 1GL, First Generation
+Languages o lenguajes de primera generación, el uso
+
+02:49.800 --> 02:54.560
+del código máquina. Posteriormente
+apareció una familia de lenguajes
+
+02:54.560 --> 03:00.680
+de programación que son conocidos como
+lenguajes ensambladores. Cuando hablamos de programación
+
+03:00.680 --> 03:05.840
+en lenguaje ensamblador, no hablamos de un
+solo lenguaje como tal, sino de diversos,
+
+03:05.840 --> 03:11.680
+ya que el lenguaje ensamblador estaba
+limitado por las características del hardware de la
+
+03:11.680 --> 03:17.600
+computadora, y esto hacía que varias
+computadoras, que fueran de distintos modelos o de distintos
+
+03:17.600 --> 03:23.800
+tipos, utilizaran un lenguaje ensamblador
+distinto, lo que hacía imposible la portabilidad
+
+03:23.800 --> 03:31.160
+de llevar un programa hecho en un lenguaje
+ensamblador a una computadora distinta. Pero,
+
+03:31.160 --> 03:36.040
+el lenguaje ensamblador era una
+representación simbólica de ese lenguaje máquina, ya no
+
+03:36.040 --> 03:42.800
+escribíamos con ceros y unos, y esto nos
+permitió llevarlo a otro nivel, donde estamos
+
+03:42.800 --> 03:47.720
+hablando de los lenguajes de segunda
+generación o Second Generation Languages.
+
+03:47.720 --> 03:52.880
+¿Por qué? Porque después con la evolución
+de los lenguajes ya era posible hacer esa
+
+03:52.880 --> 03:57.640
+portabilidad, podíamos llevar un programa
+de una computadora a otra, y los primeros
+
+03:57.640 --> 04:02.720
+dispositivos, seguramente ya los conoces,
+fueron las tarjetas perforadas, los cuales
+
+04:02.720 --> 04:08.300
+al ser analizados por una computadora que
+quizá tuviera ciertas variaciones, pero pudiera
+
+04:08.300 --> 04:13.080
+trabajar con el mismo lenguaje de
+programación que otra, las podía leer y procesar.
+
+04:13.080 --> 04:18.200
+Ahora, esto ocurrió durante la década de
+los cuarentas, aquí todavía no teníamos
+
+04:18.200 --> 04:23.340
+un lenguaje de programación como tal de
+alto nivel que usamos hoy en día, pero si ocurrió
+
+04:23.340 --> 04:27.960
+en los cincuenta, así que acompáñame a la
+siguiente clase donde conoceremos algunos
+
+04:27.960 --> 04:52.960
+de
+ellos.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/15-Historia y Evoluci\303\263n de los Lenguajes de Programaci\303\263n.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/15-Historia y Evoluci\303\263n de los Lenguajes de Programaci\303\263n.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/15-Historia y Evoluci\303\263n de los Lenguajes de Programaci\303\263n.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/15-Historia y Evoluci\303\263n de los Lenguajes de Programaci\303\263n.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,346 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:08.780
+Como viste, durante la década de los 40
+aparecieron los primeros lenguajes de programación que
+
+00:08.780 --> 00:14.280
+nos permitían comunicarnos con las
+computadoras. Pero estos tenían ciertas limitaciones a
+
+00:14.280 --> 00:20.540
+nivel técnico. No fue sino hasta la década
+de los 50 que aparecieron los primeros lenguajes
+
+00:20.540 --> 00:27.640
+de programación de alto nivel. Estos se
+caracterizaban por ignorar las limitaciones del hardware,
+
+00:27.640 --> 00:33.760
+programas portables que podían leer
+distintas computadoras y además la sintaxis se parecía
+
+00:33.760 --> 00:39.720
+cada vez más al lenguaje que utilizamos
+los humanos, al lenguaje natural. Los 3rd generation
+
+00:39.720 --> 00:44.700
+languages o lenguajes de 3rd generation
+poseen las mismas características que el lenguaje
+
+00:44.700 --> 00:50.760
+natural que vimos en las primeras clases.
+La gramática, semántica y pragmática, además
+
+00:50.760 --> 00:56.940
+de su implementación. Pero estamos viendo
+que en la actualidad hay muchísimos lenguajes
+
+00:56.940 --> 01:02.320
+de programación. Existen más de 100
+lenguajes de programación y muchos de estos son utilizados
+
+01:02.320 --> 01:07.160
+en la industria. En estos momentos debes
+hacerte la pregunta, ¿Qué lenguaje de programación
+
+01:07.160 --> 01:13.520
+debo aprender? Y bueno, la realidad es que
+la pregunta es difícil de responder, pero
+
+01:13.520 --> 01:19.600
+puedo darte un par de consejos al respecto.
+Elige un lenguaje de programación, conócelo,
+
+01:19.600 --> 01:25.920
+experimenta con este y si te sientes
+cómodo o cómoda trabajando con este, puedes continuar.
+
+01:25.920 --> 01:30.040
+También es importante que pruebes
+distintos lenguajes, que los conozcas, ya que existen
+
+01:30.040 --> 01:35.480
+lenguajes que pueden utilizarse para el
+desarrollo móvil, para la programación web, para servidores
+
+01:35.480 --> 01:42.520
+específicamente, sistemas embebidos,
+programación de bajo nivel, Internet of Things, etc, etc.
+
+01:42.520 --> 01:47.720
+Antes de elegir un lenguaje de programación,
+es bueno que consideres dos cosas. ¿Qué
+
+01:47.720 --> 01:52.720
+es lo que quieres lograr con ese lenguaje?
+Y ¿Cuáles son las características de dicho
+
+01:52.720 --> 01:58.440
+lenguaje? Conocer la documentación nos ayuda,
+así que es bueno conocer el lenguaje antes
+
+01:58.440 --> 02:04.800
+de utilizarlo. Por supuesto, en Platzi
+tienes muchísimos cursos para que aprendas de programación
+
+02:04.800 --> 02:10.600
+en todas estas áreas. Desarrollo web,
+programación de videojuegos, desarrollo móvil, administración
+
+02:10.600 --> 02:16.400
+de servidores, cloud computing, etc, etc.
+Pese a la enorme diversidad que hay de lenguajes
+
+02:16.400 --> 02:22.400
+de programación hoy en día, antes las
+cosas no eran así. De hecho, antes podemos ver
+
+02:22.400 --> 02:29.680
+el ejemplo de la IBM 704, cuyo mercado
+inicial era de solamente 5 máquinas en todo el mundo.
+
+02:29.680 --> 02:34.320
+Entonces, el lenguaje de programación con
+el que trabajaban estos equipos, prácticamente
+
+02:34.320 --> 02:40.640
+tenían dominado todo el mercado. Hoy en día,
+el hardware es relativamente más accesible,
+
+02:40.640 --> 02:46.080
+es más barato, podemos encontrar
+computadoras de distintas gamas y podemos programar para
+
+02:46.080 --> 02:51.880
+estas. Sin embargo, todavía encontramos
+ciertas limitaciones de hardware. Y esto no es que
+
+02:51.880 --> 02:56.240
+sea algo malo, todo lo contrario, nos abre
+las puertas a nuevos horizontes.
+
+02:56.240 --> 03:01.800
+Un ejemplo de ello son los equipos Mac,
+las computadoras de Apple. Ya sean de escritorio,
+
+03:01.800 --> 03:07.000
+laptops, ya sean dispositivos móviles como
+el iPad o el iPhone, necesitamos de un lenguaje
+
+03:07.000 --> 03:12.060
+de programación específico para trabajar
+en este, incluso necesitamos de compiladores
+
+03:12.060 --> 03:17.840
+y de intérpretes específicos para este
+tipo de hardware. Mientras que para otros equipos
+
+03:17.840 --> 03:22.320
+puede que podamos trabajar con múltiples
+lenguajes de programación. Pero, ¿por qué
+
+03:22.320 --> 03:27.720
+hay tantos lenguajes de programación?
+Seguramente en este punto te estás haciendo esa pregunta,
+
+03:27.720 --> 03:33.240
+y también me la hice yo. Uno de los
+motivos puede ser bastante llano si tomamos cierta
+
+03:33.240 --> 03:39.400
+perspectiva, y es que hay lenguajes de
+programación que se hacen para fines netamente comerciales.
+
+03:39.400 --> 03:44.320
+Pero también hay otros motivos que pueden
+ser tan simples o tan complejos como los
+
+03:44.320 --> 03:49.640
+analicemos. Y estos son el hardware,
+como estábamos mencionando anteriormente. Donde
+
+03:49.640 --> 03:54.240
+el hardware nos puede dar ciertas
+limitaciones para lo que vamos a programar, y puede que
+
+03:54.240 --> 04:00.160
+tengamos que utilizar lenguajes específicos.
+También las aplicaciones específicas o los
+
+04:00.160 --> 04:05.520
+fines que les demos a esos lenguajes van a
+hacer que haya una diversidad. Por ejemplo,
+
+04:05.520 --> 04:11.160
+no vamos a utilizar naturalmente o de
+forma casual JavaScript para Data Science, o por
+
+04:11.160 --> 04:16.320
+ejemplo Python para programar interfaces,
+aunque sí lo podamos hacer. También surgen
+
+04:16.320 --> 04:21.600
+nuevas metodologías de trabajo en los
+equipos de desarrollo. Esto hace que los lenguajes
+
+04:21.600 --> 04:28.320
+tengan que evolucionar o adaptarse, e
+incluso a surgir nuevos lenguajes de programación.
+
+04:28.320 --> 04:32.120
+Este era uno de los motivos de los cuales
+algunos lenguajes de programación cuando
+
+04:32.120 --> 04:38.000
+se originaron, no se convirtió en uno solo,
+sino en una familia de lenguajes de programación.
+
+04:38.000 --> 04:43.120
+También las implementaciones que les damos
+como desarrolladores, puede hacer que el lenguaje
+
+04:43.120 --> 04:48.340
+cambie o incluso se cree uno nuevo. De hecho,
+¿Sabías que en Platzi estamos creando un
+
+04:48.340 --> 04:53.240
+lenguaje de programación? ¿Y sabías que tú
+también vas a ser capaz de crearlo? Esto
+
+04:53.240 --> 04:58.700
+va a ser en un curso de lenguajes de
+programación. Por supuesto, las teorías que las vemos en
+
+04:58.700 --> 05:06.320
+forma de paradigmas, hacen que los
+lenguajes muten, cambien y se generen nuevos lenguajes.
+
+05:06.320 --> 05:12.920
+Estos son como los paradigmas que ya has
+conocido, orientado a objetos, imperativo de forma general,
+
+05:12.920 --> 05:16.960
+paradigma declarativo también de forma
+general o la programación funcional. Esto hace que
+
+05:16.960 --> 05:21.800
+surjan nuevos lenguajes de programación.
+¿Y cuál fue el primer lenguaje de programación
+
+05:21.800 --> 05:29.600
+que se creó en esta década? Pues fue
+Fortran específicamente en 1957. Fortran, que de
+
+05:29.600 --> 05:35.520
+su nombre viene Formula Transformation,
+fue el primer lenguaje de alto nivel imperativo,
+
+05:35.520 --> 05:40.920
+que fue desarrollado por John Bacchus y su
+equipo durante esta década. Y su principal
+
+05:40.920 --> 05:49.360
+implementación eran aplicaciones
+científico-numéricas utilizadas en la IBM 704 precisamente. Como
+
+05:49.360 --> 05:54.360
+sabemos en este entonces las computadoras
+no eran tan accesibles, así que era natural
+
+05:54.360 --> 06:00.960
+que un lenguaje tuviera este tipo de
+aplicaciones. Por supuesto, Fortran fue evolucionando y
+
+06:00.960 --> 06:06.240
+de hecho se mantiene vigente a la fecha.
+Quedan ya muy pocos desarrolladores y desarrolladoras
+
+06:06.240 --> 06:11.680
+de Fortran, pero es un lenguaje que aún se
+mantiene vigente y ha logrado adaptarse. Por
+
+06:11.680 --> 06:16.760
+ejemplo, las más recientes versiones
+utilizan estructuras de control, funciones, memoria
+
+06:16.760 --> 06:23.820
+dinámica, comentarios dentro de los
+programas dentro del código y además puede ejecutar
+
+06:23.820 --> 06:29.640
+subrutinas o procedimientos. Ahora veamos
+cómo se ve un Hola Mundo en Fortran. Aquí
+
+06:29.640 --> 06:34.640
+tenemos el código, de hecho la C inicial
+en las líneas son comentarios y como vemos
+
+06:34.640 --> 06:40.880
+la sintaxis es muy parecido al lenguaje
+inglés. Un programa bastante sencillo, pero que podemos
+
+06:40.880 --> 06:46.640
+entender con solo leerlo. Ya no es tan
+complicado como un programa en algún lenguaje ensamblador
+
+06:46.640 --> 06:54.060
+y no se diga en código máquina. En 1960 se
+define Algol 60 y el comité de desarrollo
+
+06:54.060 --> 07:01.760
+se mantiene, es decir, es el mismo hasta
+1968 con la salida de Algol W. Es curioso cómo
+
+07:01.760 --> 07:06.560
+el mismo grupo de personas se mantuvo
+unido durante todos estos años para desarrollar
+
+07:06.560 --> 07:14.840
+otras versiones del lenguaje. Peculiarmente,
+Algol 58 y 60 acercan la programación a las
+
+07:14.840 --> 07:19.200
+matemáticas, es decir, su notación de cómo
+se escribe el código se acerca bastante a
+
+07:19.200 --> 07:25.560
+las matemáticas. Por supuesto, Algol tuvo
+interesantes contribuciones a la programación.
+
+07:25.560 --> 07:31.040
+Por ejemplo, se podían pasar parámetros
+por nombres, utilizaba estructuras de bloques,
+
+07:31.040 --> 07:36.000
+muy similar a cómo lo hace la programación
+estructurada y también hacia uso de la gramática
+
+07:36.000 --> 07:41.720
+generativa. Aquí vemos un ejemplo de
+código en Algol, el cual se encarga de calcular el
+
+07:41.720 --> 07:47.020
+cuadrado de un número. Su sintaxis es más
+compleja si la comparamos con Fortran, pero
+
+07:47.020 --> 07:53.000
+igualmente es bastante legible. Recuerda
+que si puedes leer ese código, entonces te estás
+
+07:53.000 --> 07:57.280
+volviendo un desarrollador o
+desarrolladora agnóstica, así es, ten siempre eso presente
+
+07:57.280 --> 08:03.400
+cuando leas códigos distintos a los que
+estás acostumbrado o acostumbrada. Por supuesto,
+
+08:03.400 --> 08:08.280
+los lenguajes siguieron evolucionando y en
+los 60 empezamos a encontrar hitos históricos
+
+08:08.280 --> 08:18.280
+muy interesantes, así que acompáñame a la
+siguiente clase para que los conozcas.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/16-Historia de los Lenguajes de Programaci\303\263n en los A\303\261os 60s.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/16-Historia de los Lenguajes de Programaci\303\263n en los A\303\261os 60s.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/16-Historia de los Lenguajes de Programaci\303\263n en los A\303\261os 60s.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
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+size 84133671
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new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..abc58bbaf7c27d9a5ecee0a59b619ce2acf87b31
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/16-Historia de los Lenguajes de Programaci\303\263n en los A\303\261os 60s.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,298 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:07.760
+Luego de que surgieran los primeros
+lenguajes de programación durante la década de los 50s,
+
+00:07.760 --> 00:13.120
+era normal que estos lenguajes
+evolucionaran para que se adaptaran a las nuevas computadoras,
+
+00:13.120 --> 00:19.200
+o que incluso surgieran nuevos lenguajes
+de programación para aplicaciones e implementaciones
+
+00:19.200 --> 00:25.680
+específicas. En los 60s algunos lenguajes
+relevantes fueron Lisp, Cobolt y Simula,
+
+00:25.680 --> 00:32.960
+así que vas a conocer un poco de cada uno
+de estos. Lisp, como habíamos mencionado anteriormente,
+
+00:32.960 --> 00:38.280
+su nombre viene de Lisp Procesor o
+Procesador de Listas, fue diseñado por el equipo de John
+
+00:38.280 --> 00:45.560
+McCarthy en el MIT. Obviamente Lisp,
+al basarse en el cálculo lambda, tiene otros antecedentes,
+
+00:45.560 --> 00:50.600
+pero algo que hay que destacar es que fue
+de los primeros lenguajes de programación cuyas
+
+00:50.600 --> 00:57.800
+aplicaciones no eran numéricas. El
+propósito de Lisp inicialmente era manipular expresiones S,
+
+00:57.800 --> 01:03.760
+una estructura de datos muy peculiar,
+además de que también se utilizaba para la traducción
+
+01:03.760 --> 01:09.880
+automática de textos, todo esto basado en
+inteligencia artificial y en estructuras de
+
+01:09.880 --> 01:17.200
+datos como las expresiones S que te
+menciono y otros tipos de árboles. Lisp inicialmente tenía
+
+01:17.200 --> 01:22.640
+que ser adaptado a distintas arquitecturas,
+a distintas computadoras, bases, lenguajes,
+
+01:22.640 --> 01:28.040
+de tal forma en que no era tan eficiente
+como un lenguaje de programación, no era como los
+
+01:28.040 --> 01:33.560
+lenguajes de programación de hoy en día
+que se pueden ejecutar y correr en diversos equipos,
+
+01:33.560 --> 01:40.640
+tan así que las computadoras que lo podían
+tratar o trabajar para utilizarlo les llamaban
+
+01:40.640 --> 01:47.640
+Lisp Machines. Lisp tiene diversas
+contribuciones, por ejemplo, introdujo el concepto de programación
+
+01:47.640 --> 01:53.640
+de orden superior, recordemos que las
+funciones de orden superior nos permiten utilizar funciones
+
+01:53.640 --> 02:01.160
+como parámetro y que su retorno también
+puede ser una o varias funciones, además de que Lisp era
+
+02:01.160 --> 02:07.040
+capaz de utilizar memoria dinámica.
+Algunos dialectos basados en Lisp que son populares
+
+02:07.040 --> 02:13.320
+hoy en día podemos encontrar a Racket,
+Common Lisp que es una versión evolucionada de Lisp que
+
+02:13.320 --> 02:19.960
+podemos utilizar hoy en día en nuestros
+equipos, Scheme y Clojure que son lenguajes 100% funcionales.
+
+02:19.960 --> 02:25.360
+Aquí vemos el ejemplo del código Lisp que
+ya habíamos visto anteriormente cuando abordamos
+
+02:25.360 --> 02:31.120
+el paradigma de programación funcional,
+pero en estos momentos debes de ser capaz de leerlo
+
+02:31.120 --> 02:37.240
+y entenderlo todavía muchísimo mejor,
+cuando veas todos esos paréntesis y lo que estamos viendo
+
+02:37.240 --> 02:42.880
+dentro de una función, en sus parámetros y
+demás, no debe causarte temor, quizá confusión al tratar
+
+02:42.880 --> 02:49.480
+de analizarlo y entenderlo, pero no debe
+ser algo que te preocupe demasiado. Otro lenguaje
+
+02:49.480 --> 02:55.540
+de programación bastante relevante durante
+la década de los 60s fue COBOL, cuyo nombre viene
+
+02:55.540 --> 03:00.320
+de Common Business Oriented Language,
+que como puedes imaginar fue un lenguaje de programación
+
+03:00.320 --> 03:06.440
+hecho para los negocios. Este lenguaje es
+imperativo, procedural y hoy en día es capaz
+
+03:06.440 --> 03:12.080
+de programar orientado a objetos. Una de
+sus características es que buscaba acercarse lo
+
+03:12.080 --> 03:19.600
+más posible al lenguaje natural de los
+humanos, específicamente el lenguaje inglés. Algo que cabe
+
+03:19.600 --> 03:26.680
+destacar es que durante 1968, el equipo
+que lo revisó y lo volvió un lenguaje estándar fue
+
+03:26.680 --> 03:31.840
+liderado por Grace Hopper. ¿No sabes quién
+es Grace Hopper? Entonces en estos momentos debes
+
+03:31.840 --> 03:38.040
+de pausar esta clase e investigar acerca
+de este personaje que se merece toda nuestra admiración.
+
+03:38.040 --> 03:43.920
+¿Listo? ¿Ya sabes quién es Grace Hopper?
+Entonces podemos continuar con la clase.
+
+03:43.920 --> 03:51.400
+COBOL se caracterizaba por dividir a sus
+programas en cuatro secciones, una que era de procedimientos,
+
+03:51.400 --> 03:57.880
+otra de datos, otra de ambiente y de
+identificación. ¿Pero qué eran cada una de estas divisiones o
+
+03:57.880 --> 04:04.800
+para qué nos servían? Pues era para lo
+siguiente. El procedimiento indicaba los códigos del aspecto
+
+04:04.800 --> 04:09.360
+algorítmico, es decir, indicaba qué es lo
+que iba a hacer ese programa, de forma secuencial,
+
+04:09.360 --> 04:15.120
+porque es un lenguaje imperativo. En la
+sección de datos encontramos la descripción de los datos
+
+04:15.120 --> 04:20.920
+del programa. En el ambiente se especifica
+el ambiente externo del programa, indicado por la
+
+04:20.920 --> 04:25.760
+máquina física. Recordemos que aunque en
+esta década los lenguajes ya empezaban a evolucionar,
+
+04:25.760 --> 04:31.720
+había ciertas computadoras que podían
+ofrecer o no compatibilidad con algunos lenguajes de
+
+04:31.720 --> 04:37.440
+programación. Y en la parte de
+identificación encontramos datos del programa, del autor y
+
+04:37.440 --> 04:43.400
+alguna otra información que se quisiera
+añadir. Aquí puedes ver un ejemplo de código COBOL.
+
+04:43.400 --> 04:48.080
+Tenemos un holamundo, bastante sencillo.
+También puedes ver que las primeras líneas están
+
+04:48.080 --> 04:54.120
+comentadas y un par de sus divisiones.
+El programa lo podemos leer sin mayor dificultad, pero qué
+
+04:54.120 --> 05:00.720
+pasa si intentamos leer un programa que
+multiplica a dos números? Tómate un minuto para leer cada
+
+05:00.720 --> 05:07.600
+una de las líneas, entenderlas,
+analizarlas y si lo puedes comprender, muy bien, ya sabes leer en
+
+05:07.600 --> 05:14.240
+COBOL. Puedes ver que la sintaxis, pese a
+que hay muchas líneas y quizá es algo verboso, aún así
+
+05:14.240 --> 05:20.800
+es fácil de comprender. Simula fue otro
+lenguaje de programación que destacó durante los años 60.
+
+05:20.800 --> 05:28.960
+Particularmente descendió de algo el 60 y
+se definió en 1962. El propósito de Simula era
+
+05:28.960 --> 05:34.520
+realizar simulaciones en colas, tal como
+dice su nombre. Estas colas las puedes imaginar como las
+
+05:34.520 --> 05:40.600
+filas que haces en el supermercado, a las
+cuales puedes añadir distintos factores que va a hacer
+
+05:40.600 --> 05:45.920
+más complejo el cálculo del tiempo de
+servicio, como pueden ser el número de artículos, que una
+
+05:45.920 --> 05:52.800
+caja sea rápida u otras restricciones.
+Pero lo más importante que nos trajo Simula fue el introducir
+
+05:52.800 --> 05:59.400
+ciertos conceptos, como clase, objeto,
+subtipo y método dinámico de despacho. ¿Te suenan estos
+
+05:59.400 --> 06:06.000
+conceptos? Sí, son de programación
+orientada a objetos. De hecho Simula es predecesor de
+
+06:06.000 --> 06:12.320
+otros lenguajes de programación, como
+Smalltalk, que es 100% orientado a objetos, y C++ que también
+
+06:12.320 --> 06:19.360
+utiliza objetos. Simula fue un parteaguas
+en la programación, marcó un antes y un después en los
+
+06:19.360 --> 06:24.560
+paradigmas de programación, ya que al ser
+un lenguaje de programación orientado a objetos,
+
+06:24.560 --> 06:31.440
+influyó muchísimo en todo lo que hacemos
+incluso hoy en día. Este lenguaje de programación ya no
+
+06:31.440 --> 06:38.440
+es tan popular, pero aún hay trabajos de
+los años 2000 donde se cita a Simula o se le hace referencia.
+
+06:38.440 --> 06:45.360
+Aquí podemos ver un código de un holamundo
+escrito en Simula. Bastante sencillo, tenemos un inicio y
+
+06:45.360 --> 06:51.200
+un final del programa, además de la salida
+del texto. Pero qué sería de un lenguaje de programación
+
+06:51.200 --> 06:57.200
+orientado a objetos si no vemos un ejemplo
+en código? De aquí puedes ver un ejemplo de código
+
+06:57.200 --> 07:03.040
+Simula donde se está creando una clase.
+Tómate unos minutos para leer cada una de sus líneas de
+
+07:03.040 --> 07:08.800
+código, seguramente las vas a entender,
+y además es posible que encuentres similitudes con otros
+
+07:08.800 --> 07:15.240
+lenguajes de programación que quizá ya
+conozcas. En este otro ejemplo, estamos viendo una instancia
+
+07:15.240 --> 07:22.580
+de una clase y los métodos que la componen
+para poder hacer su ejecución al momento de hacer la
+
+07:22.580 --> 07:29.360
+llamada a ese objeto. Por supuesto, esto
+no queda aquí, los lenguajes siguen evolucionando y en los
+
+07:29.360 --> 07:35.720
+70s también vamos a encontrar otras
+características muy interesantes, así que acompáñame a la siguiente
+
+07:35.720 --> 07:54.120
+clase para que las
+conozcamos.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/17-Lenguajes de Programaci\303\263n Destacados de los 70s.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/17-Lenguajes de Programaci\303\263n Destacados de los 70s.mp4"
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@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:ceca1506f50bf9078539123c5e8715674d6bec121da5bfb37802f1b1a5c174e6
+size 140276257
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/17-Lenguajes de Programaci\303\263n Destacados de los 70s.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,470 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:09.080
+Durante la década de los 70's no solo
+surgieron nuevos lenguajes de programación o paradigmas,
+
+00:09.080 --> 00:15.120
+sino que ocurrió un hecho que revolucionó
+a la computación llevándola a lo que la conocemos
+
+00:15.120 --> 00:21.480
+hoy en día. Este hecho fue la llegada del
+microprocesador, lo cual significó que las
+
+00:21.480 --> 00:27.760
+computadoras fueran más precisas, más veloces,
+más pequeñas y también que los lenguajes de
+
+00:27.760 --> 00:35.040
+programación se adaptaran a esta nueva
+arquitectura. Esto proporcionó que las capacidades de los
+
+00:35.040 --> 00:41.640
+programas o las aplicaciones que se
+desarrollaron fueran muchísimo más evolucionadas que en décadas
+
+00:41.640 --> 00:48.840
+anteriores. Uno de los lenguajes que
+aprovechó todo esto fue el lenguaje C. Seguramente lo has
+
+00:48.840 --> 00:55.640
+escuchado, lo conoces, lo has probado y
+también es tan popular que cuando algunas personas comienzan
+
+00:55.640 --> 01:02.800
+a programar, el primer lenguaje que
+utilizan es C. Realmente el primer lenguaje que utilices no
+
+01:02.800 --> 01:09.560
+debería ser tan importante ya que la
+finalidad de todos es comunicarse con la computadora,
+
+01:09.560 --> 01:15.320
+pero es cierto que C marcó un antes y un
+después en la historia de la programación.
+
+01:15.320 --> 01:22.040
+El lenguaje C fue diseñado por Dennis
+Ritchie y Ken Thompson en los laboratorios Bell de AT&T
+
+01:22.040 --> 01:29.920
+en 1972. Su propósito inicial era
+programar para los sistemas operativos UNIX. Recordemos que en
+
+01:29.920 --> 01:36.120
+este entonces, los sistemas operativos
+comenzaban a evolucionar y comenzaban también a hacer
+
+01:36.120 --> 01:43.960
+multitarea, algo que anteriormente no eran
+capaces de realizar. El lenguaje C, su nombre se origina
+
+01:43.960 --> 01:51.160
+de la derivación del lenguaje B, que a su
+vez venía del lenguaje BCPL y este a su vez del
+
+01:51.160 --> 01:57.160
+lenguaje A. Es por eso que lleva esta
+sucesión de letras y es un dato solamente para que conozcas
+
+01:57.160 --> 02:03.880
+de dónde viene ese nombre. Como
+características principales del lenguaje C, te permite
+
+02:03.880 --> 02:10.200
+comunicarte al bajo nivel de la
+computadora a pesar de que C es un lenguaje de alto nivel.
+
+02:10.200 --> 02:16.540
+También es altamente portable, lo cual
+significa que tú puedes crear una aplicación en C,
+
+02:16.540 --> 02:23.600
+llevarla a otra computadora y ejecutarla,
+ya que C se encuentra disponible en muchos sistemas
+
+02:23.600 --> 02:30.720
+operativos e incluso instalarlo no
+requiere de gran dificultad. También te permite programar
+
+02:30.720 --> 02:37.180
+sistemas interactivos, es decir,
+aplicaciones en las que un usuario va a comunicarse con la
+
+02:37.180 --> 02:43.800
+computadora a través de una interfaz.
+Inicialmente esta interfaz era solamente la terminal y una
+
+02:43.800 --> 02:50.120
+serie de comandos. Otra de sus
+características es que es muy bueno para procesar datos en tiempo
+
+02:50.120 --> 02:56.440
+real, es altamente eficiente, tan así que
+en su compilación al código máquina también resulta
+
+02:56.440 --> 03:03.680
+ser muy efectivo. Es por eso que C es tan
+poderoso y tan utilizado incluso hoy en día, se ha mantenido
+
+03:03.680 --> 03:10.000
+vigente. También es apto para la
+programación de sistemas como mencionábamos, pero al ir
+
+03:10.000 --> 03:15.760
+evolucionando e incluso mejorar algunas de
+sus capacidades, se convirtió en un lenguaje de uso
+
+03:15.760 --> 03:21.880
+general. Tan así que si tú quieres
+programar para microcontroladores, para sistemas embebidos,
+
+03:21.880 --> 03:28.920
+en áreas como robótica, mecatrónica o
+electrónica, C va a ser tu mejor aliado. Y también en otros
+
+03:28.920 --> 03:34.800
+sistemas que podemos llamar más modernos,
+como la programación móvil e incluso la programación web,
+
+03:34.800 --> 03:40.320
+tal vez no utilicemos C directamente,
+pero si utilizaremos un lenguaje de programación que
+
+03:40.320 --> 03:45.640
+añade una capa de abstracción donde hay un
+intérprete y es muy probable que este intérprete
+
+03:45.640 --> 03:51.680
+utilice el lenguaje C. Ahora, algunos de
+los ejemplos, pues como ya sabemos, el primer programa
+
+03:51.680 --> 03:58.360
+que hacemos todos es un holamundo y aquí
+puedes ver ese holamundo escrito en C, donde tenemos un
+
+03:58.360 --> 04:04.640
+método main y después la instrucción de
+imprimir información en pantalla. Ya si nos queremos poner
+
+04:04.640 --> 04:12.960
+algo más sofisticados, aquí tenemos el
+ejemplo de un factorial de n y está su código, donde quiero
+
+04:12.960 --> 04:18.760
+que te tomes un minuto, pauses la clase,
+nuevamente leas las líneas, las analices y las entiendes.
+
+04:18.760 --> 04:24.920
+Si tú quieres aprender más de C,
+profundizar en este lenguaje, ve a la sección de enlaces donde
+
+04:24.920 --> 04:31.080
+podrás aprender de C desde cero. Otro
+lenguaje de programación que destacó durante los 80s fue
+
+04:31.080 --> 04:37.200
+Pascal. Quizá has escuchado este nombre
+por el matemático y no necesariamente por el lenguaje.
+
+04:37.200 --> 04:42.920
+Sin embargo, este fue el primer lenguaje
+de programación con el que tuve contacto y durante
+
+04:42.920 --> 04:49.280
+los 80s fue bastante popular. El lenguaje
+fue diseñado por Nicholas Wirth como una simplificación
+
+04:49.280 --> 04:55.400
+de algo el W. Lo que lo hizo tan popular
+en esta década es que fue el lenguaje de programación más
+
+04:55.400 --> 05:01.880
+utilizado con fines educativos. Entonces,
+muy seguramente en las escuelas, colegios y universidades
+
+05:01.880 --> 05:09.320
+al enseñar a programar se utilizaba este
+lenguaje, pero también destacó por introducir el concepto
+
+05:09.320 --> 05:17.600
+del código intermedio. Es decir que Pascal
+como tal compilaba el código a algo llamado P-code o
+
+05:17.600 --> 05:23.640
+Pascal code. Este código se podía llevar a
+otra computadora donde hubiera un intérprete de Pascal,
+
+05:23.640 --> 05:30.560
+se reescribía y la computadora Wespet
+podía ejecutarlo sin ningún problema. Algo muy similar
+
+05:30.560 --> 05:37.280
+a lo que hace actualmente Java con la Java
+Virtual Machine y el Bytecode. Pascal comparte algunas
+
+05:37.280 --> 05:43.640
+características de restricción con C,
+como por ejemplo manejar un tipado estático, el manejar
+
+05:43.640 --> 05:50.560
+bloques de código que tienen un alcance
+delimitado para evitar efectos colaterales e incluso delimitar
+
+05:50.560 --> 05:58.320
+el uso de algunos datos dentro de esas
+funciones, en el caso de utilizar funciones o de los bloques.
+
+05:58.320 --> 06:06.520
+También Pascal fue capaz de utilizar tipos
+personalizados de forma primitiva. Este tipo de
+
+06:06.520 --> 06:13.080
+datos eran diferentes a los que ya manejaba,
+como los tipos enteros, float, booleanos, etc. Esto fue
+
+06:13.080 --> 06:19.080
+algo adelantado a su época, pero Pascal ya
+lo estaba haciendo. Aquí tenemos un ejemplo de código
+
+06:19.080 --> 06:25.240
+con Pascal, nuestro ya conocido hola mundo,
+que es bastante elegible, bastante sencillo de entender
+
+06:25.240 --> 06:31.400
+y una característica de Pascal como puedes
+ver, es que nos indica dónde inicia y dónde termina
+
+06:31.400 --> 06:37.000
+el programa. Ahora si vemos un ejemplo más
+elaborado, tenemos aquí el factorial de un número
+
+06:37.000 --> 06:44.840
+y podrás apreciar que hay dos bloques de
+código, uno donde está la función y otro donde se ejecuta.
+
+06:44.840 --> 06:52.160
+Ambos bloques tienen delimitado su inicio
+y su final de ejecución, así que tómate unos minutos
+
+06:52.160 --> 06:57.200
+para leer el código, vas a ver que es
+bastante sencillo y si te llama la atención puedes leer
+
+06:57.200 --> 07:03.920
+más acerca de Pascal, ya que tiene una
+historia bastante interesante para profundizar, pues incluso
+
+07:03.920 --> 07:11.160
+hoy en día se sigue utilizando, aunque es
+verdad que el mercado laboral no lo está requiriendo tanto.
+
+07:11.160 --> 07:18.040
+Otro lenguaje que destacó durante los 70s
+fue Smalltalk diseñado por Alan Keat en el anteriormente
+
+07:18.040 --> 07:24.960
+conocido como Xerox PARC. Hoy es solamente
+conocido como Palo Alto Research Center. Este
+
+07:24.960 --> 07:31.360
+lenguaje de programación ya incluía a los
+objetos de forma primitiva, es decir que no era necesario
+
+07:31.360 --> 07:38.080
+traerlos a través de alguna librería,
+framework o algo similar. Eran tratados de forma natural en
+
+07:38.080 --> 07:43.960
+el lenguaje. Smalltalk introdujo conceptos
+que aunque ya algunos se utilizaban en lenguajes
+
+07:43.960 --> 07:49.800
+como Simula, también tomaron relevancia
+para la programación orientada a objetos. Estos conceptos
+
+07:49.800 --> 07:57.520
+eran el de objeto, clase, encapsulamiento,
+métodos públicos e instancias privadas. Si te das cuenta,
+
+07:57.520 --> 08:03.080
+a comparación de Simula, estos conceptos
+se asemejan más a los que utilizamos hoy en día
+
+08:03.080 --> 08:08.400
+en la programación orientada a objetos.
+Recordarás en la clase de programación orientada a objetos,
+
+08:08.400 --> 08:16.800
+que Alan Keat definió qué era un objeto y
+cómo era que lo visionaba. También Smalltalk intentaba
+
+08:16.800 --> 08:23.360
+brindar un sistema total para la programación,
+que además de ser un lenguaje, también ofreciera
+
+08:23.360 --> 08:30.480
+un entorno de programación, que fuera
+eficiente para la máquina, de una forma dedicada al lenguaje
+
+08:30.480 --> 08:38.000
+y también pensado 100% en objetos.
+Obviamente las computadoras evolucionan y esto se fue diluyendo
+
+08:38.000 --> 08:43.920
+poco a poco de manera que Smalltalk no
+pudo adaptarse, y es por eso que otros lenguajes de
+
+08:43.920 --> 08:50.040
+programación sí pueden adaptarse a las
+computadoras. E incluso conforme vayan evolucionando, van a
+
+08:50.040 --> 08:56.200
+surgir lenguajes que sean más óptimos,
+pero hasta ahora ninguno le ha podido quitar la corona a C
+
+08:56.200 --> 09:03.200
+en cuanto a efectividad. Aquí puedes ver
+un ejemplo de código con Smalltalk, nuestro amigo holamundo,
+
+09:03.200 --> 09:09.880
+que es bastante sencillo de interpretar y
+de leer, pero también puedes ver en este ejemplo cómo es
+
+09:09.880 --> 09:16.680
+que se crea una clase y se está instanciando.
+Pausa la clase, esta clase, no la del código,
+
+09:16.680 --> 09:22.640
+analiza las líneas y te darás cuenta cómo
+hay muchas similitudes con los lenguajes de programación
+
+09:22.640 --> 09:28.760
+actual, así que toma el tiempo para
+analizarlo. Durante los 70s también surgieron nuevos lenguajes
+
+09:28.760 --> 09:35.560
+de programación bajo el paradigma declarativo.
+Uno de estos lenguajes fue ML, cuyo nombre proviene de
+
+09:35.560 --> 09:42.400
+MetaLanguage. Este lenguaje fue diseñado
+por Robin Miller y su equipo durante los 70s. El
+
+09:42.400 --> 09:48.400
+propósito principal de ML era la
+manipulación de información simbólica, que como puedes imaginar
+
+09:48.400 --> 09:56.480
+estaba más orientado a la investigación.
+Este lenguaje al igual que Lisp era funcional y ML
+
+09:56.480 --> 10:03.000
+tomó parte de la seguridad de Pascal en un
+sistema de tipado estático, es decir, que sus datos no
+
+10:03.000 --> 10:09.920
+podían cambiar de tipo. También algo que
+hay que destacar de ML es que fue el primer lenguaje con un
+
+10:09.920 --> 10:16.520
+sistema de inferencia de tipos, es decir,
+que sin indicarle el tipo de dato ya podía inferir a qué
+
+10:16.520 --> 10:24.640
+tipo de dato pertenecía. Por ejemplo,
+si colocábamos un número como 2.72, podía automáticamente inferir
+
+10:24.640 --> 10:31.200
+que se trataba de un tipo float. Aquí
+tenemos un ejemplo de código en ML. Es nuestro ya conocido
+
+10:31.200 --> 10:37.240
+Hola Mundo y su sintaxis es bastante sencilla.
+No vas a tener dificultades para poderlo entender,
+
+10:37.240 --> 10:42.960
+pero ahora vayamos a un ejemplo más complejo.
+Aquí tenemos el algoritmo de Insertion Sort,
+
+10:42.960 --> 10:50.720
+así que pausa esta clase para analizar
+cada una de sus líneas. Listo, ya las pudiste leer y entender,
+
+10:50.720 --> 10:58.000
+si es así, entonces ya sabes un poco más
+de ML. Prologue fue un lenguaje que destacó en esta década,
+
+10:58.000 --> 11:03.840
+pues fue el primero en implementar el
+paradigma de programación lógica y además el lenguaje se
+
+11:03.840 --> 11:10.160
+mantiene vigente hoy en día. Prologue
+también fue influenciado por la teoría de deducción automática,
+
+11:10.160 --> 11:15.040
+recordando que sus implementaciones se
+encuentran principalmente en el área de
+
+11:15.040 --> 11:21.320
+inteligencia artificial y de procesamiento
+del lenguaje natural. Sus autores, Alain Colmerauer
+
+11:21.320 --> 11:27.240
+y Philip Roussel, diseñaron el lenguaje
+basándose en las cláusulas de Horn. Recordemos que las
+
+11:27.240 --> 11:32.520
+cláusulas de Horn se componen por un hecho
+y dos o más predicados que, al evaluarlos,
+
+11:32.520 --> 11:39.760
+retornarán un resultado de verdadero o falso.
+Como dato curioso, se debate hasta hoy en día cuál es
+
+11:39.760 --> 11:46.120
+la nacionalidad de este lenguaje, pues sus
+autores corresponden a nacionalidades distintas. También
+
+11:46.120 --> 11:53.200
+su primer implementación fue un intérprete
+escrito en Fortran, así que podemos ver cómo es que un
+
+11:53.200 --> 12:01.360
+lenguaje de los 70s se mezcló de alguna
+forma o se involucró con un lenguaje de los 50s. Aquí
+
+12:01.360 --> 12:06.920
+tenemos el ejemplo de Holamundo que ya
+habíamos analizado anteriormente, pero que vale la pena
+
+12:06.920 --> 12:13.920
+nuevamente revisar. Estamos evaluando la
+expresión Holamundo escribiendo una nueva línea, se muestra
+
+12:13.920 --> 12:20.960
+en pantalla y nos retorna un valor de
+verdadero. También tenemos el ejemplo donde a personas
+
+12:20.960 --> 12:27.320
+distintas le asignamos un lenguaje que
+hablaba y al final hacíamos la evaluación de saber quién
+
+12:27.320 --> 12:32.760
+habla francés específicamente. Si
+evaluamos la expresión como resultado vamos a tener que la
+
+12:32.760 --> 12:39.080
+persona que habla francés es Juan. Con
+esto hemos abordado ya algunos de los lenguajes de programación
+
+12:39.080 --> 12:45.960
+más relevantes de los 70s. La siguiente
+clase vamos a conocer sobre los 80s y también otros
+
+12:45.960 --> 13:05.400
+de los hechos históricos en la computación
+que fue más relevante. Te espero allá.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/18-Evoluci\303\263n de C++ y Python en la Historia de la Programaci\303\263n.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/18-Evoluci\303\263n de C++ y Python en la Historia de la Programaci\303\263n.mp4"
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+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/18-Evoluci\303\263n de C++ y Python en la Historia de la Programaci\303\263n.mp4"	
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/18-Evoluci\303\263n de C++ y Python en la Historia de la Programaci\303\263n.sub.vtt"	
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+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:08.220
+Conforme avanzamos en la historia de los
+lenguajes de programación, también vamos encontrando esos
+
+00:08.220 --> 00:14.160
+hechos históricos que evolucionaron a la
+computación. En la década de los 80s aparecieron
+
+00:14.160 --> 00:20.760
+las computadoras personales, también
+conocidas como PCs o Personal Computers. Estas computadoras
+
+00:20.760 --> 00:26.720
+eran muchísimo más accesibles para las
+personas, de forma en que podían tener una en su hogar,
+
+00:26.720 --> 00:34.040
+sin tener que ir a una universidad o un
+centro de investigación. De hecho, hoy en día es poco común
+
+00:34.040 --> 00:40.720
+que una persona no tenga una computadora o
+acceso a alguna, y no me refiero solamente a computadoras
+
+00:40.720 --> 00:47.840
+de escritorio o laptops, sino también a
+dispositivos móviles como lo son las tablets y los smartphones.
+
+00:47.840 --> 00:54.840
+Estas computadoras personales también
+implicaron una forma diferente en que los individuos
+
+00:54.840 --> 01:00.520
+interactuaban con la computadora. Lo
+hacían a través de interfaces gráficas de usuario,
+
+01:00.520 --> 01:06.960
+lo cual significó que los lenguajes de
+programación también comenzaran a orientarse a este estilo de
+
+01:06.960 --> 01:12.760
+programación y por lo tanto a un paradigma
+distinto a lo que se venía trabajando desde
+
+01:12.760 --> 01:21.800
+décadas anteriores. Uno de estos lenguajes
+fue C++, diseñado por Jan Stroustrup durante 1986,
+
+01:21.800 --> 01:27.920
+inicialmente como una extensión de C,
+pero evolucionó hasta convertirse en un lenguaje
+
+01:27.920 --> 01:33.760
+de programación independiente. Una de sus
+principales diferencias con respecto a C era
+
+01:33.760 --> 01:40.480
+la implementación de clases. Por supuesto,
+había otras diferencias, pero su sintaxis era similar a
+
+01:40.480 --> 01:47.920
+la de C. Incluso, un programa escrito en
+el lenguaje C puede traducirse a un compilador de C++,
+
+01:47.920 --> 01:54.280
+es decir, que hay cierta compatibilidad.
+Por supuesto, otra de las características de C++
+
+01:54.280 --> 02:01.320
+es que mejora el sistema de tipado con
+respecto al de C, implementa plantillas, permite manipular
+
+02:01.320 --> 02:06.560
+los objetos de forma directa, algo que
+otros lenguajes de programación orientados a objetos
+
+02:06.560 --> 02:13.760
+de esa época no podían realizar y también
+mejora el sistema de herencia, lo cual lo convierte un
+
+02:13.760 --> 02:18.960
+lenguaje de programación más efectivo y
+que incluso hoy en día se sigue utilizando.
+
+02:18.960 --> 02:25.320
+Aquí tenemos nuestro ejemplo de código con
+C++. Está nuestro querido hola mundo. Podemos ver que
+
+02:25.320 --> 02:30.760
+la sintaxis ha cambiado con respecto a C,
+pero hay algunos elementos que se mantienen, como el
+
+02:30.760 --> 02:37.440
+incluir una librería al inicio, nuestro
+método main y el mostrar una salida de datos con el texto
+
+02:37.440 --> 02:44.600
+hola mundo. Viendo este ejemplo, tenemos
+el factorial de un número n, donde ahora estamos utilizando dos
+
+02:44.600 --> 02:50.920
+funciones distintas. Tenemos una función
+factorial, la cual es llamada dentro de nuestro método main.
+
+02:50.920 --> 02:56.560
+Nuevamente, tómate unos minutos para
+pausar la clase, leer el código y analizarlo.
+
+02:57.760 --> 03:03.520
+¿Listo? ¿Ya pudiste leerlo y entenderlo?
+Seguramente ya conocías C++ o en algún
+
+03:03.520 --> 03:08.920
+momento tuviste contacto con este lenguaje.
+Si no ha sido así, te invito a que tomes nuestro
+
+03:08.920 --> 03:13.880
+curso de programación estructurada, donde
+vas a utilizar este lenguaje. Lo encuentras
+
+03:13.880 --> 03:19.840
+en la sección de enlaces. Adelantándonos
+un poco más en el tiempo, nos encontramos con Python,
+
+03:19.840 --> 03:25.080
+mi lenguaje de programación favorito.
+Entre sus características podemos encontrar que es
+
+03:25.080 --> 03:31.080
+un lenguaje interpretado, de alto nivel,
+es muy fácil de leerlo y entenderlo. Además,
+
+03:31.080 --> 03:37.880
+es de propósito general, multiparadigma y
+se dice que es un lenguaje con baterías incluidas. ¿Qué
+
+03:37.880 --> 03:44.320
+quiere decir esto? Significa que ya tiene
+muchos componentes incluidos dentro del lenguaje para que
+
+03:44.320 --> 03:50.040
+puedan ser utilizados, como por ejemplo,
+fórmulas matemáticas, existen librerías con las cuales tú
+
+03:50.040 --> 03:55.760
+puedes incluirlas de forma muy sencilla,
+puedes programar orientado a objetos, puedes programar
+
+03:55.760 --> 04:03.080
+de manera funcional sin mayor dificultad,
+puedes incluso hacer uso de asincronismo y todo esto ya
+
+04:03.080 --> 04:09.320
+está incluido en el lenguaje y en el caso
+de que no haya algo incluido, tú puedes apoyarte de todo
+
+04:09.320 --> 04:15.440
+lo que ha creado su comunidad. Python lo
+puedes utilizar en muchas áreas, ya que es un lenguaje
+
+04:15.440 --> 04:20.760
+de programación de propósito general,
+tales como el desarrollo web, Internet of Things,
+
+04:20.760 --> 04:27.400
+para el desarrollo móvil, videojuegos,
+administración de servidores, inteligencia artificial, ciencia de
+
+04:27.400 --> 04:34.440
+datos, interfaces gráficas y muchas cosas más.
+Hay que tener en cuenta que Python brilla más en
+
+04:34.440 --> 04:39.120
+algunas áreas que en otras, por ejemplo,
+mi recomendación es que lo utilices más para
+
+04:39.120 --> 04:44.440
+ciencia de datos e inteligencia artificial
+o incluso desarrollo web antes de considerarlo
+
+04:44.440 --> 04:51.360
+para áreas como desarrollo de interfaces
+gráficas. Aquí no va a brillar Python. Python fue desarrollado
+
+04:51.360 --> 04:59.920
+durante los 80s a finales y presentado en
+1991 por Guido Van Rossum. Actualmente Python es uno
+
+04:59.920 --> 05:06.360
+de los lenguajes más populares en todo el
+mundo e incluso se está batiendo esta popularidad con
+
+05:06.360 --> 05:13.040
+Java y C. Podemos darnos cuenta de esa
+relevancia que ha tenido Python y también vale la pena que
+
+05:13.040 --> 05:20.080
+lo conozcas. Otra de sus características
+principales es el Zen de Python o su filosofía. Su filosofía
+
+05:20.080 --> 05:26.400
+se centra en que hay que escribir
+programas que sean fáciles de entender, fáciles de leer, que
+
+05:26.400 --> 05:32.040
+sean efectivos y lo que nos dice el Zen de
+Python son las siguientes frases. Nos dice que bello es
+
+05:32.040 --> 05:39.560
+mejor que feo, explícito es mejor que
+implícito, simple es mejor, complejo es mejor que complicado
+
+05:39.560 --> 05:47.360
+y la legibilidad cuenta. Podrás darte
+cuenta que está muy enfocado en que haya cierta legibilidad
+
+05:47.360 --> 05:53.600
+en los programas, que sea fácil de
+entender y por ende también un lenguaje muy fácil de aprender.
+
+05:53.600 --> 05:59.920
+Python es un lenguaje que yo te recomiendo
+sea el primero que conozcas o que incluso si vas a
+
+05:59.920 --> 06:04.280
+introducir a alguien en la programación le
+presentes Python como un primer lenguaje de
+
+06:04.280 --> 06:10.840
+programación y posteriormente puedes
+presentarle otros lenguajes un poco más complejos o abstractos
+
+06:10.840 --> 06:19.600
+como pueden ser Java, C++, C Sharp,
+JavaScript, entre otros. Aquí podemos ver un ejemplo de código
+
+06:19.600 --> 06:24.920
+Python, nuestro hola mundo, que se expresa
+de una forma muy sencilla, solamente ponemos un print el
+
+06:24.920 --> 06:32.120
+texto y ya se va a mostrar en pantalla.
+Aquí tenemos también el ejemplo de un número factorial de n,
+
+06:32.120 --> 06:37.160
+pero podemos ver que todo se puede
+escribir en una sola línea, es bastante elegible,
+
+06:37.160 --> 06:42.360
+tómate un minuto para leerlo, analizarlo y
+te vas a dar cuenta que es muy sencillo.
+
+06:42.360 --> 06:49.800
+¿Listo? Te habrás dado cuenta lo fácil que
+es leer ese lenguaje, pero también tengamos en cuenta
+
+06:49.800 --> 06:55.320
+que Python no es un lenguaje perfecto,
+si lo comparamos con otros lenguajes como C,
+
+06:55.320 --> 07:01.600
+es más lento, no es tan efectivo, pero
+aquí tenemos que ponerlo en la balanza para saber
+
+07:01.600 --> 07:07.600
+qué nos conviene más, si poder entender un
+lenguaje y desarrollar algo rápido o irnos
+
+07:07.600 --> 07:14.320
+sobre la eficiencia y la velocidad de
+ejecución. Por supuesto que en Platzi tenemos muchos cursos
+
+07:14.320 --> 07:20.120
+donde tú puedes implementar Python, ya sea
+en Backend con Django, en nuestra escuela de ciencia
+
+07:20.120 --> 07:25.280
+de datos o también en cursos de
+inteligencia artificial donde comenzarás desde cero.
+
+07:25.280 --> 07:31.520
+En la siguiente clase vamos a llegar a la
+década de los 90s, donde también encontramos lenguajes y
+
+07:31.520 --> 07:33.560
+hechos interesantes. Te espero allá.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/19-Introducci\303\263n a Java y JavaScript Historia y Caracter\303\255sticas Principales.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/19-Introducci\303\263n a Java y JavaScript Historia y Caracter\303\255sticas Principales.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/19-Introducci\303\263n a Java y JavaScript Historia y Caracter\303\255sticas Principales.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
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+oid sha256:ce5cf1f3ab17b2508281dbf78be7fbeaf81628e0dc6db0a3dbec33bd9a0548bc
+size 85569111
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new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..7ebabf11dd9aba83e071b1554bbff162c46f3730
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/19-Introducci\303\263n a Java y JavaScript Historia y Caracter\303\255sticas Principales.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,297 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:09.640
+En los 90 se presenta uno de los hitos que
+cambió a la programación y la evolucionó a nuestra
+
+00:09.640 --> 00:16.520
+actualidad. Estoy hablando de la
+programación web, el desarrollo para la web. Y no solamente
+
+00:16.520 --> 00:22.600
+me refiero por el hecho de que podamos
+comunicarnos o que las computadoras se puedan conectar para
+
+00:22.600 --> 00:28.640
+intercambiar información, sino por el
+hecho de que esto permitió que aparecieran nuevos lenguajes
+
+00:28.640 --> 00:35.760
+100% enfocados a la web, como puede ser el
+caso de Ruby o PHP. También aparecieron otros lenguajes
+
+00:35.760 --> 00:42.200
+con distintos propósitos, como R o Haskell.
+Sin embargo, en esta clase nos vamos a concentrar
+
+00:42.200 --> 00:49.680
+particularmente en dos por sus contribuciones.
+Uno de estos lenguajes es Java. Y es muy famoso,
+
+00:49.680 --> 00:55.560
+es muy popular, está entre el top 10 de
+los lenguajes más populares, por lo que es raro
+
+00:55.560 --> 01:01.360
+que alguien que conozca de programación
+nunca haya escuchado de Java. Java fue desarrollado
+
+01:01.360 --> 01:08.720
+por el Green Team en Sun Microsystems
+durante 1990, dirigidos por Jim Gosling. El propósito
+
+01:08.720 --> 01:15.400
+de Java es que pudiera ser utilizado en
+dispositivos de bajo poder, pero que al mismo tiempo estuvieran
+
+01:15.400 --> 01:22.880
+conectados en una red. Vieron este potencial,
+ser utilizado a través de las Applets. Seguramente
+
+01:22.880 --> 01:28.840
+este término te suena, ya que si en los
+90s o a principios de los 2000 te conectaste a un portal
+
+01:28.840 --> 01:34.680
+o a un sitio web de gobierno, te pedían
+instalar Java para poder utilizar algunas de sus funcionalidades.
+
+01:34.680 --> 01:42.280
+Las Applets se caracterizaban por ser
+portables, es decir, que podían funcionar prácticamente en
+
+01:42.280 --> 01:48.240
+cualquier computadora a través del
+navegador y al mismo tiempo eran seguras. Sin embargo,
+
+01:48.240 --> 01:54.920
+su uso se descontinuó, ya que pues no era
+tan conveniente, la programación seguía evolucionando
+
+01:54.920 --> 02:01.400
+y había mejores formas de poder hacer lo
+que hacía una Applet sin tener que llevarla al equipo y
+
+02:01.400 --> 02:08.800
+descargarla. Una de las principales
+características de Java es el uso de la Java Virtual Machine,
+
+02:08.800 --> 02:15.920
+que nos permite compilar el código a un
+código intermedio. Este código intermedio en Java se
+
+02:15.920 --> 02:23.600
+conoce como Bytecode, además de que la
+Java Virtual Machine convierte dicho Bytecode a código o máquina
+
+02:23.600 --> 02:29.280
+para que pueda ser ejecutado. Java es un
+lenguaje de programación que nos permite acceder hasta
+
+02:29.280 --> 02:35.960
+cierto nivel, no tan profundo y específico
+como sea, pero sí nos permite llegar a un bajo nivel,
+
+02:35.960 --> 02:43.480
+a través de un lenguaje de alto nivel.
+También en 1995 se incorpora la Java Virtual Machine en
+
+02:43.480 --> 02:49.360
+el navegador Netscape. Si quieres conocer
+más acerca del navegador, te invito a que tomes el
+
+02:49.360 --> 02:55.640
+curso de B8, que es el JavaScript Engine y
+el navegador que vas a encontrar aquí en los enlaces.
+
+02:55.640 --> 03:02.160
+Por supuesto, la seguridad era un tema muy
+importante para Java y Java logró solucionarlo
+
+03:02.160 --> 03:07.560
+de distintas formas. Primeramente, no se
+generan errores de ejecución que no sean detectados,
+
+03:07.560 --> 03:13.680
+ya que antes de que el programa sea ejecutado,
+se va a detectar dicho error. También había
+
+03:13.680 --> 03:20.040
+una verificación de dos tipos diferentes,
+una durante compilación y después durante la revisión
+
+03:20.040 --> 03:27.600
+del Bytecode. De esta forma, Java se
+aseguraba de ser un programa seguro y que no pudiera ser
+
+03:27.600 --> 03:35.160
+modificado al mostrarse el Bytecode hacia
+otras personas. Otra de las características principales
+
+03:35.160 --> 03:40.160
+de Java era la simplicidad del lenguaje.
+Comparado con otros lenguajes de programación, Java es
+
+03:40.160 --> 03:45.400
+bastante simple. Y yo sé que actualmente
+hay un sesgo que dice que Java es verboso,
+
+03:45.400 --> 03:51.320
+que el código es complejo, pero realmente
+es cuestión de adaptarse y poder aprovechar sus
+
+03:51.320 --> 03:58.520
+características. También Java posee un
+Garbage Collector. Pueden hacer un uso o manejo implícito
+
+03:58.520 --> 04:04.400
+de los punteros y esto lo vuelve también
+bastante seguro comparado con otros lenguajes como C++ que
+
+04:04.400 --> 04:11.120
+hacen uso de punteros de forma explícita.
+Por supuesto, como mencionábamos, al hablar de
+
+04:11.120 --> 04:17.240
+concurrencia, Java es capaz de utilizar
+múltiples hilos para trabajar la concurrencia de sus
+
+04:17.240 --> 04:23.600
+aplicaciones. Aquí vemos un ejemplo de
+Hola Mundo en Java y yo sé que vas a encontrar muchas palabras
+
+04:23.600 --> 04:28.880
+que vas a decir, oye pero es que en Python
+solamente utilizas Print y ya tienes el texto
+
+04:28.880 --> 04:35.280
+en pantalla. Es cierto, aquí tenemos que
+utilizar más estructuras, tenemos que utilizar más sintaxis
+
+04:35.280 --> 04:41.160
+que quizá a la vista lo hace más complejo,
+pero todo esto, créeme que también te brinda de otras
+
+04:41.160 --> 04:47.440
+ventajas. Aquí tenemos también el
+factorial de un número N y podemos ver que el código es
+
+04:47.440 --> 04:53.240
+relativamente sencillo si lo comparamos
+con lenguajes como C o C++. Así que Java también
+
+04:53.240 --> 04:59.600
+te ofrece bastantes ventajas en su
+simplicidad de lenguaje. Por supuesto, en Platzi tenemos cursos
+
+04:59.600 --> 05:06.280
+donde vas a aprender Java desde cero e
+incluso algunos frameworks populares para web como Spring.
+
+05:06.280 --> 05:11.640
+Estos cursos los encuentras en la sección
+de enlaces. El otro lenguaje del que te quiero
+
+05:11.640 --> 05:17.320
+contar en esta clase es JavaScript, pero
+antes de que entremos de lleno, por favor ten presente
+
+05:17.320 --> 05:25.040
+lo siguiente. JavaScript no es Java y Java
+no es JavaScript. Son dos lenguajes de programación muy
+
+05:25.040 --> 05:31.840
+diferentes. Pero resulta que en los 90s
+Java era el lenguaje de novedad. Todos tenían la mira sobre
+
+05:31.840 --> 05:37.560
+Java y todos querían aprender Java y
+querían desarrollar en Java. Entonces, JavaScript tomó
+
+05:37.560 --> 05:43.400
+este nombre y lo puso como parte de su nombre.
+Así es que surge el nombre de JavaScript,
+
+05:43.400 --> 05:49.680
+pero recuerda que son muy diferentes.
+De hecho, JavaScript como lenguaje también es de alto nivel.
+
+05:49.680 --> 05:55.800
+Es compilado justo a tiempo. Significa que
+mientras se está ejecutando, se está compilando. Es
+
+05:55.800 --> 06:03.320
+multiparadigma, débilmente tipado,
+dinámico y basado en prototipos. Hay quienes consideran que
+
+06:03.320 --> 06:08.600
+es un lenguaje orientado a objetos, hay
+quienes no lo consideran como tal, pero lo importante es
+
+06:08.600 --> 06:14.920
+que su característica principal en este
+paradigma es la herencia prototipal. También JavaScript es
+
+06:14.920 --> 06:20.880
+un lenguaje de programación que se utiliza
+tanto del lado del cliente como del servidor. Al ser
+
+06:20.880 --> 06:26.840
+multiparadigma y presentarse en el
+frontend y en el backend lo vuelve muy versátil. En cuanto a
+
+06:26.840 --> 06:32.800
+paradigma, soporta el paradigma imperativo,
+funcional y dirigido por eventos. Por lo cual
+
+06:32.800 --> 06:38.520
+también lo hace un lenguaje idóneo para la
+web y para que los usuarios puedan interactuar con
+
+06:38.520 --> 06:45.680
+los programas desarrollados en este lenguaje.
+JavaScript en el 2012 es soportado por todos
+
+06:45.680 --> 06:51.840
+los navegadores web por defecto, ya que
+para entonces se vuelve una tecnología estándar de
+
+06:51.840 --> 06:56.840
+la web. Aquí puedes ver un ejemplo de Hola
+Mundo en JavaScript. Es bastante sencillo,
+
+06:56.840 --> 07:01.920
+muy fácil de leer y lo que hace es que en
+la consola nos muestra el texto de Hola Mundo.
+
+07:01.920 --> 07:08.080
+Por supuesto, también podemos realizar
+cosas más complicadas como aquí que tenemos una función
+
+07:08.080 --> 07:14.200
+factorial de un número n y que además es
+recursiva. Recordemos que la programación
+
+07:14.200 --> 07:20.480
+funcional es soportada por JavaScript,
+entonces también podemos programar en este paradigma y
+
+07:20.480 --> 07:24.920
+en Platzi tenemos un curso de programación
+funcional. También tenemos toda una escuela
+
+07:24.920 --> 07:30.440
+de JavaScript que vas a encontrar en la
+sección de enlaces y muchos cursos más en sus frameworks
+
+07:30.440 --> 07:36.800
+y librerías para que nunca pares de aprender.
+Hemos llegado casi al final del curso, pero aún
+
+07:36.800 --> 07:42.080
+así quiero compartirte un poco más acerca
+de los lenguajes y paradigmas de programación,
+
+07:42.080 --> 08:09.160
+así que te veo en la siguiente clase.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/2-Conceptos y Funcionamiento de M\303\241quinas Abstractas.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/2-Conceptos y Funcionamiento de M\303\241quinas Abstractas.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/2-Conceptos y Funcionamiento de M\303\241quinas Abstractas.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:0ccb3dd1248aec41696f033a41312263eec3e62776b32d15e611b22ba26c09b8
+size 63202763
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/2-Conceptos y Funcionamiento de M\303\241quinas Abstractas.sub.vtt" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/2-Conceptos y Funcionamiento de M\303\241quinas Abstractas.sub.vtt"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/2-Conceptos y Funcionamiento de M\303\241quinas Abstractas.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,230 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:08.760
+En la clase anterior mencioné el concepto
+de máquina abstracta y seguramente te estás preguntando
+
+00:08.760 --> 00:15.200
+de qué se trata esto y bueno justo en esta
+clase vamos a abordar el concepto y entender
+
+00:15.200 --> 00:22.000
+por qué es importante analizar y
+comprender de qué se trata. Bueno, una máquina abstracta no
+
+00:22.000 --> 00:28.200
+se trata más que de una computadora
+digital a nivel conceptual o teórico. Esta computadora
+
+00:28.200 --> 00:34.040
+recibe algoritmos para realizar
+instrucciones en un lenguaje de programación el que tú desees
+
+00:34.040 --> 00:40.040
+utilizando tipos de datos y estructuras de
+datos los que tú desees. Es por eso que se trata de
+
+00:40.040 --> 00:45.080
+una máquina abstracta porque estamos
+aislando las características de una computadora para
+
+00:45.080 --> 00:51.520
+llevarlas a este concepto. La estructura
+general de una máquina abstracta es que tiene una memoria
+
+00:51.520 --> 00:57.920
+donde almacena datos y sus programas.
+Además tiene un intérprete del lenguaje de programación el
+
+00:57.920 --> 01:04.400
+cual maneja la secuencia de control del
+programa, controla la transferencia de datos y además maneja
+
+01:04.400 --> 01:10.840
+su memoria. Todo esto para realizar
+operaciones que nos van a dar un resultado que es la instrucción
+
+01:10.840 --> 01:17.840
+que deseamos y obviamente lo que resulta
+de estas instrucciones. Y bueno, una máquina abstracta
+
+01:17.840 --> 01:22.960
+también realiza las siguientes operaciones
+básicas y se tratan de cuatro principalmente.
+
+01:22.960 --> 01:28.800
+Procesar datos primitivos que como tú
+sabes un dato primitivo son aquellos con los que un
+
+01:28.800 --> 01:35.480
+lenguaje de programación trabaja de forma
+nativa, es decir, generalmente un lenguaje de programación
+
+01:35.480 --> 01:41.440
+puede tener datos primitivos de tipo entero,
+de tipo flotante, booleanos y algunos más. Los
+
+01:41.440 --> 01:46.480
+lenguajes de programación son muy diversos
+por lo que los datos primitivos de un lenguaje no
+
+01:46.480 --> 01:52.200
+necesariamente son primitivos en otro.
+Además controla la secuencia de ejecución de sus
+
+01:52.200 --> 01:58.640
+operaciones. Esto quiere decir que la
+máquina abstracta va a ser capaz de no solamente llevar
+
+01:58.640 --> 02:03.960
+la secuencia de operaciones sino también
+va a tener estructuras de control y condicionales
+
+02:03.960 --> 02:11.400
+como IF, ELSE, va a poder utilizar ciclos
+como el bucle WHILE, FOR, etc. También va a manejar
+
+02:11.400 --> 02:16.760
+una transferencia de datos. Esto quiere
+decir que la información puede pasar de las instrucciones
+
+02:16.760 --> 02:22.480
+a una estructura de datos y viceversa,
+con tal de que la información pueda ser utilizada para
+
+02:22.480 --> 02:27.320
+sus procesamientos. También una máquina
+abstracta es capaz de manejar la memoria,
+
+02:27.320 --> 02:32.440
+haciendo uso de este recurso ya sea para
+almacenar los datos que se derivan de las
+
+02:32.440 --> 02:38.320
+operaciones de los programas o incluso
+almacenar información que le indiquemos.
+
+02:38.320 --> 02:43.400
+Y bueno, ¿cómo es que ocurre todo esto
+dentro de la máquina abstracta? Pues a través de su
+
+02:43.400 --> 02:49.480
+ciclo de ejecución. Recordemos que las
+máquinas abstractas al ser algo conceptual, tanto su
+
+02:49.480 --> 02:54.880
+estructura como ciclo de ejecución es el
+mismo para todas. Y esto funciona de la siguiente manera.
+
+02:54.880 --> 03:00.440
+Primero inicia el programa. Después se
+traen las instrucciones a través del intérprete de
+
+03:00.440 --> 03:06.360
+lenguaje de programación, el cual las
+decodifica, trae sus operandos y elige qué operación va a
+
+03:06.360 --> 03:13.680
+ejecutar, si la operación 1, 2, 3, 4 o N
+operaciones la que elija, o incluso puede estar el caso en el
+
+03:13.680 --> 03:19.640
+que se forza a detener la ejecución del
+programa. Si se eligió una operación que lleva más
+
+03:19.640 --> 03:24.720
+procedimientos, esto va a traer resultados,
+los cuales se almacenan en la memoria de la
+
+03:24.720 --> 03:30.880
+máquina abstracta y se vuelve a repetir el
+ciclo. Es bastante sencillo visualizar esto,
+
+03:30.880 --> 03:37.360
+obviamente ya a nivel de hardware, de
+software puede ser muy complejo. Es por eso que entender
+
+03:37.360 --> 03:42.480
+cómo funciona una máquina abstracta,
+nos ayuda a entender cómo funciona un lenguaje de programación
+
+03:42.480 --> 03:49.240
+y la programación en general. Si eres
+capaz de entender esto, y estoy seguro que sí, ya puedes
+
+03:49.240 --> 03:55.360
+interpretar cualquier lenguaje de
+programación. Ahora, un ejemplo de máquina abstracta es la
+
+03:55.360 --> 04:00.480
+máquina de Turing. Seguramente este
+concepto también lo has escuchado y te cuento de qué
+
+04:00.480 --> 04:07.080
+se trata. La máquina de Turing es una
+máquina abstracta. Como tal, han existido muchas réplicas,
+
+04:07.080 --> 04:12.800
+y la máquina de Turing lo que hace es que
+tiene dos cintas en cada lado, en su lado izquierdo,
+
+04:12.800 --> 04:17.640
+en su lado derecho, y en el centro tiene
+un dispositivo lectoescritor, es decir,
+
+04:17.640 --> 04:23.920
+que es capaz de leer lo que hay en ese
+punto o de escribir sobre el mismo. En estas cintas,
+
+04:23.920 --> 04:30.880
+en los rodillos, hay instrucciones
+indicadas con números 1 y 0. Lo que hacen estas cintas es que
+
+04:30.880 --> 04:36.480
+giran hacia un sentido o hacia el otro,
+o hacia ambos en el caso de que aplique, ya que esto es
+
+04:36.480 --> 04:42.880
+algo totalmente conceptual, y este
+dispositivo lee la instrucción. Esta instrucción puede ser un 1,
+
+04:42.880 --> 04:49.440
+un 0, puede indicar que escriba, que lea,
+que deje pasar, etc. Recordemos que esto es algo
+
+04:49.440 --> 04:56.280
+conceptual. Si nos vamos a un punto muy
+profundo, podríamos entender que la máquina de Turing
+
+04:56.280 --> 05:02.840
+realiza las cuatro operaciones que
+mencionamos anteriormente. Pero además, esto quiere decir
+
+05:02.840 --> 05:08.240
+que la máquina de Turing es capaz de
+interpretar la información que hay, almacenar información,
+
+05:08.240 --> 05:13.720
+realizar operaciones, e incluso podría
+llegar a realizar procesos de inteligencia artificial
+
+05:13.720 --> 05:20.760
+muy sencillos. De esta forma, una máquina
+abstracta es capaz de realizar cosas sumamente
+
+05:20.760 --> 05:26.880
+complejas si nosotros le damos los
+atributos para ello. Pero recordemos que trabaja con un
+
+05:26.880 --> 05:33.560
+lenguaje de programación, y para poder
+profundizar en los lenguajes de programación, debemos entender
+
+05:33.560 --> 05:38.680
+de qué se tratan y cómo funcionan. Así que
+acompáñame a la siguiente clase, donde vamos
+
+05:38.680 --> 05:43.840
+a analizar qué similitud tienen con el
+lenguaje natural que utilizamos los humanos.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/21-Conceptos Fundamentales de Lenguajes de Programaci\303\263n.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/21-Conceptos Fundamentales de Lenguajes de Programaci\303\263n.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/21-Conceptos Fundamentales de Lenguajes de Programaci\303\263n.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:8c5c88861e34aa1ceb150274363c5ca42bf2159370bd5a98a9a4385cab0c1c49
+size 16014630
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/21-Conceptos Fundamentales de Lenguajes de Programaci\303\263n.sub.vtt" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/21-Conceptos Fundamentales de Lenguajes de Programaci\303\263n.sub.vtt"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/21-Conceptos Fundamentales de Lenguajes de Programaci\303\263n.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,66 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:09.080
+Llegaste al final de este gran curso.
+Y recuerda que esto no es más que la punta del iceberg de
+
+00:09.080 --> 00:14.600
+todo lo que has aprendido. Qué es una
+máquina abstracta, cómo funciona, qué es un lenguaje de
+
+00:14.600 --> 00:20.320
+programación, sus características,
+paradigmas de lenguajes de programación, la historia y
+
+00:20.320 --> 00:26.680
+características de varios de estos lenguajes.
+Así que puedes profundizar más en todos estos temas.
+
+00:26.680 --> 00:32.120
+Por supuesto, si quieres aprender más,
+debes de continuar con la Escuela de Programación y
+
+00:32.120 --> 00:37.720
+Desarrollo de Software. Además de esto,
+en Platzi puedes aprender de muchísimos lenguajes
+
+00:37.720 --> 00:43.880
+de programación con distintos paradigmas y
+enfoques. Lo importante es que aprendas todo
+
+00:43.880 --> 00:48.160
+lo que puedas y lo implementes. Por último,
+quiero que por favor en la
+
+00:48.160 --> 00:52.560
+sección de comentarios me cuentes qué fue
+lo que más te gustó del curso. ¿Qué más quieres
+
+00:52.560 --> 00:57.240
+aprender sobre paradigmas de programación?
+Quizá acerca de un tema nuevo o de algún
+
+00:57.240 --> 01:02.160
+lenguaje en programación específico.
+Por último, te invito al siguiente reto.
+
+01:02.160 --> 01:07.080
+Toma el examen. Yo sé que no va a ser nada
+difícil para ti. Lo vas a probar con una
+
+01:07.080 --> 01:13.800
+calificación de 9 por lo menos y también
+califica este curso con 5 estrellas si es que te gustó.
+
+01:13.800 --> 01:20.360
+Con esto, quiero felicitarte porque todo
+lo que has aprendido son conceptos que no son fáciles
+
+01:20.360 --> 01:25.640
+de asimilar, pero ahora los dominas y
+además los puedes implementar. Felicidades y nos vemos
+
+01:25.640 --> 01:50.680
+en un próximo
+curso.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/3-Fundamentos de Lenguajes de Programaci\303\263n y su Estructura.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/3-Fundamentos de Lenguajes de Programaci\303\263n y su Estructura.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/3-Fundamentos de Lenguajes de Programaci\303\263n y su Estructura.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:ca23c735c4b6a747587152a4c85f1e047ad9110124a33d3c2d91a2b489c05d73
+size 81829327
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/3-Fundamentos de Lenguajes de Programaci\303\263n y su Estructura.sub.vtt" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/3-Fundamentos de Lenguajes de Programaci\303\263n y su Estructura.sub.vtt"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/3-Fundamentos de Lenguajes de Programaci\303\263n y su Estructura.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,302 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:09.480
+Ya conoces el concepto de máquina abstracta,
+cómo funciona y la importancia de comprender
+
+00:09.480 --> 00:14.960
+ese concepto para la programación. Ahora
+vamos a hablar de lenguajes de programación,
+
+00:14.960 --> 00:19.680
+ya que como sabes una máquina abstracta
+funciona con un lenguaje de programación,
+
+00:19.680 --> 00:27.040
+nuevamente el que tú desees. Un lenguaje
+nosotros lo utilizamos entre humanos para comunicarnos,
+
+00:27.040 --> 00:32.640
+para expresar ideas, para dar instrucciones,
+para quizá expresar también nuestros sentimientos,
+
+00:32.640 --> 00:39.360
+o incluso de forma colaborativa poder
+llegar a un objetivo. En tanto, en las computadoras nosotros
+
+00:39.360 --> 00:44.880
+utilizamos un lenguaje de programación
+para decirle qué hacer, cómo hacerlo, a través de
+
+00:44.880 --> 00:50.440
+qué hay recursos e incluso algunos
+lenguajes te permiten ser súper específico con dichas
+
+00:50.440 --> 00:56.480
+instrucciones. Es por eso que se dice que
+la computadora no comete errores, sino que nosotros
+
+00:56.480 --> 01:02.280
+dimos malas instrucciones y la computadora
+solamente hizo lo que le indicamos. Pero,
+
+01:02.280 --> 01:08.440
+¿qué es un lenguaje? Según la Real
+Academia Española, un lenguaje es el estilo y modo de
+
+01:08.440 --> 01:13.720
+hablar y escribir de cada persona en
+particular. Y es verdad, yo me expreso de una forma,
+
+01:13.720 --> 01:19.120
+escribo de una forma, tú lo haces de una
+forma distinta, tus amigos, tu familia, tus compañeros
+
+01:19.120 --> 01:24.160
+y compañías de trabajo seguramente también
+lo hacen de una forma distinta. Pero hablando ya de
+
+01:24.160 --> 01:30.160
+lenguajes de programación, se trata de un
+formalismo artificial en el cual los algoritmos
+
+01:30.160 --> 01:36.120
+pueden ser expresados. Y pongamos atención
+a esta definición. Estamos hablando de que se trata de
+
+01:36.120 --> 01:43.560
+un formalismo artificial y que además
+expresamos algoritmos. Y esto es tal cual el código que
+
+01:43.560 --> 01:49.480
+escribes para tus programas, ya que ese
+formalismo lo entiende la computadora para llevar a cabo las
+
+01:49.480 --> 01:55.520
+instrucciones que estás poniendo en tu
+editor o en tu IDE, pero que a final de cuentas la computadora
+
+01:55.520 --> 02:01.280
+está interpretando. Los lenguajes, tanto
+el lenguaje natural que usamos los humanos como
+
+02:01.280 --> 02:06.760
+los de programación, se dividen en tres
+niveles de descripción de acuerdo a distintos estudios.
+
+02:06.760 --> 02:12.200
+El lenguaje natural solamente llega hasta
+el tercer nivel, y esos niveles son la gramática,
+
+02:12.200 --> 02:19.440
+la semántica, la pragmática y la
+implementación. Si decides profundizar en procesamiento de
+
+02:19.440 --> 02:26.720
+lenguaje natural o NLP por sus siglas en
+inglés, esos conceptos los tienes que entender perfectamente
+
+02:26.720 --> 02:31.640
+e incluso profundizar en ellos. Si quieres
+aprender más al respecto, te recomiendo los cursos que
+
+02:31.640 --> 02:37.160
+tenemos en Platzi de Procesamiento de
+Lenguaje Natural. Toma en cuenta que estos cursos pueden
+
+02:37.160 --> 02:44.640
+ser algo avanzados ya que NLP es una área
+de la inteligencia artificial. Ahora entendamos de qué
+
+02:44.640 --> 02:51.120
+trata cada uno. El primer nivel de
+descripción en los lenguajes es la gramática y responde a la
+
+02:51.120 --> 02:56.080
+pregunta ¿qué oraciones son las correctas?
+En el caso de los humanos y el lenguaje natural,
+
+02:56.080 --> 03:03.080
+tenemos un alfabeto con distintas letras.
+Además, tenemos signos de puntuación y otros símbolos que,
+
+03:03.080 --> 03:09.160
+al unirlos en una cadena de caracteres,
+va a formar palabras o tokens. Esto permite tener
+
+03:09.160 --> 03:16.040
+una sintaxis que forme frases de lenguaje
+propio. No es lo mismo una frase de un alfabeto en español,
+
+03:16.040 --> 03:22.680
+que en portugués, que en ruso o el idioma
+que tú elijas. Lo mismo sucede con los lenguajes de
+
+03:22.680 --> 03:29.440
+programación. Yo puedo tener una
+instrucción en Python, por ejemplo, al decir FOR E IN RANGE X Y.
+
+03:29.440 --> 03:36.360
+Esto para Python, cada una de esas
+palabras o tokens puede tener un significado, ya que es una
+
+03:36.360 --> 03:42.160
+sintaxis propia de ese lenguaje, pero en
+el caso para mí como humano, puede que no tenga sentido
+
+03:42.160 --> 03:49.360
+o que no lo pueda interpretar. El segundo
+nivel es la semántica y responde a la pregunta ¿qué
+
+03:49.360 --> 03:55.760
+significa una oración correcta? Y aquí
+empezamos a encontrar oraciones, específicamente en los
+
+03:55.760 --> 04:01.720
+lenguajes de programación, como las
+instrucciones de un ciclo WHILE o MIENTRAS en español, de un
+
+04:01.720 --> 04:08.280
+ciclo FOR, de variables, funciones o clases.
+Por ejemplo, al definir una clase o un objeto en un
+
+04:08.280 --> 04:14.040
+lenguaje de programación, tú vas a tener
+una oración que va a indicar la clase, el tipo de
+
+04:14.040 --> 04:20.800
+dato, qué va a llevar por dentro, sus métodos,
+atributos, etc. etc. Aquí ya estamos formando una
+
+04:20.800 --> 04:26.960
+oración. Después tenemos la pragmática y
+responde a la pregunta ¿cómo utilizamos una oración
+
+04:26.960 --> 04:31.920
+significativa? Una oración significativa
+quiere decir que tiene un significado que podemos
+
+04:31.920 --> 04:39.320
+interpretar. Y aquí yo te digo lo siguiente.
+Hay sopa en la mesa. ¿Cómo interpretas esto? Quizá
+
+04:39.320 --> 04:45.440
+puedas pensar, ah, hay un plato de sopa
+servido en la mesa. O tal vez alguien lo puede interpretar
+
+04:45.440 --> 04:51.520
+como, uy, se regó sopa en la mesa y hay
+que limpiarlo. O quizá alguien lo puede interpretar
+
+04:51.520 --> 04:56.280
+de otra forma y decir, hay sopa en la mesa,
+entonces significa que hay un paquete de sopa
+
+04:56.280 --> 05:01.640
+seca que no se ha preparado. Esto, como
+puedes darte cuenta, en los humanos tiene interpretaciones
+
+05:01.640 --> 05:07.240
+distintas. Entender de pragmática es súper
+importante en la programación, ya que nosotros
+
+05:07.240 --> 05:11.920
+al comunicarnos con una computadora,
+también la computadora lo va a interpretar de una forma,
+
+05:11.920 --> 05:17.800
+y de ahí se pueden derivar distintos errores.
+Veamos esta pequeña tira de un cómic, donde un
+
+05:17.800 --> 05:24.200
+padre le está diciendo a su hijo ¿cuánto
+quieres por cortar el césped? Y el hijo responde, no mucho.
+
+05:24.200 --> 05:31.280
+Después el padre le dice, quiero decir,
+¿qué tanto dinero? Y él dice, no mucho quiero decir,
+
+05:31.280 --> 05:37.120
+no mucho quiero cortarlo. Mientras que el
+bebé de un lado dice, esto es un lenguaje muy muy difícil.
+
+05:37.120 --> 05:42.960
+Este es un ejemplo pragmática de cómo se
+pueden interpretar las oraciones de formas distintas,
+
+05:42.960 --> 05:47.040
+oraciones que tienen un significado,
+pero que pueden tener diversas interpretaciones.
+
+05:47.040 --> 05:53.640
+Por último, los lenguajes de programación
+tienen una implementación, pero aquí podemos
+
+05:53.640 --> 06:00.280
+ver la pragmática del lenguaje de
+programación Java, donde estamos creando una clase que aquí
+
+06:00.280 --> 06:06.760
+dice se llama pues mi clase es pública,
+es de un tipo, tiene una variable x de tipo entero que
+
+06:06.760 --> 06:13.120
+vale 5, pero si lo leemos como humanos
+diríamos algo como public class mi clase, yave int x igual
+
+06:13.120 --> 06:18.080
+5, y para mí como humano puede que no
+tenga mucho significado, pero para el lenguaje de programación
+
+06:18.080 --> 06:23.680
+sí, y si cambiamos algo en esto puede que
+la pragmática, la forma en que lo interpreta el
+
+06:23.680 --> 06:29.600
+lenguaje sea diferente. Entonces debemos
+de tener cuidado con ello. Si queremos comparar todo esto
+
+06:29.600 --> 06:36.240
+que hemos visto en esta clase con una
+cocina o una receta de cocina, podríamos verlo de la siguiente
+
+06:36.240 --> 06:41.440
+manera. La sintaxis son las frases
+correctas para expresar la receta, es decir, los pasos que nos
+
+06:41.440 --> 06:48.240
+dicen la receta, es decir, vas a hervir agua,
+vas a cortar esto, vas a freír esto, etcétera, las
+
+06:48.240 --> 06:55.080
+instrucciones. La semántica nos va a decir
+qué es una receta en particular. Después la pragmática
+
+06:55.080 --> 07:02.320
+es la forma en que un cocinero único
+interpreta esa receta para después llevarlo a la implementación,
+
+07:02.320 --> 07:09.240
+es decir, transformar los ingredientes en
+un platillo. Un cocinero puede tomar una receta,
+
+07:09.240 --> 07:15.280
+puede utilizar ingredientes los mismos que
+otros cocineros y el resultado puede que sea distinto,
+
+07:15.280 --> 07:20.200
+¿por qué? por estos niveles de descripción
+en los lenguajes. Como puedes darte cuenta,
+
+07:20.200 --> 07:27.400
+todos estos elementos pueden derivar en
+resultados diversos y es ahí donde surge la necesidad de
+
+07:27.400 --> 07:33.040
+comenzar a utilizar paradigmas de
+programación, que es justo el tema que abordaremos en la
+
+07:33.040 --> 07:40.040
+siguiente clase. Te espero
+allá.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/4-Paradigmas de Programaci\303\263n Definici\303\263n y Clasificaci\303\263n.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/4-Paradigmas de Programaci\303\263n Definici\303\263n y Clasificaci\303\263n.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/4-Paradigmas de Programaci\303\263n Definici\303\263n y Clasificaci\303\263n.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:7491a4154d18a6faa9f03c4eab465d1f101a0084f5909b65beb0c26ac36d761c
+size 45550817
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/4-Paradigmas de Programaci\303\263n Definici\303\263n y Clasificaci\303\263n.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,170 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:09.600
+Listo, has llegado a la parte central de
+este curso para entender y saber qué es un paradigma
+
+00:09.600 --> 00:16.400
+de programación. Nuevamente nos
+encontramos con esta palabra paradigma y para poder avanzar
+
+00:16.400 --> 00:21.620
+hay que entender qué significa, así que
+veamos cuál es su definición. Según la
+
+00:21.620 --> 00:26.780
+Real Academia Española, un paradigma es
+una teoría o conjunto de teorías cuyo núcleo
+
+00:26.780 --> 00:33.500
+central se acepta sin cuestionar y que
+suministra la base y modelo para resolver problemas y avanzar
+
+00:33.500 --> 00:39.500
+en el conocimiento. Esta definición puede
+ser compleja por las palabras que utiliza y el contexto
+
+00:39.500 --> 00:45.040
+en el que se aplica, así que vamos a
+simplificarlo y enfocarlo a la programación. Si es cierto,
+
+00:45.040 --> 00:49.800
+hay algunos elementos que vamos a tomar y
+te vas a ir dando cuenta de ellos. En el caso de la
+
+00:49.800 --> 00:54.500
+programación, cuando hablamos de paradigma
+se refiere a la clasificación de un lenguaje,
+
+00:54.500 --> 00:59.000
+ya sea por sus características, y hay que
+entender que hay lenguajes que pueden ser
+
+00:59.000 --> 01:05.180
+multiparadigmas que no se dieron solamente
+a uno, y también entender que puede ser el estilo con el
+
+01:05.180 --> 01:13.060
+que programamos y abordamos un problema o
+las herramientas que utilizamos, es decir, que tanto
+
+01:13.060 --> 01:19.420
+los lenguajes de programación pueden ser
+clasificados por sus paradigmas o el código que escribimos,
+
+01:19.420 --> 01:25.700
+y esto es importante tenerlo presente,
+porque quizá no sabes cuál es el paradigma de programación que
+
+01:25.700 --> 01:31.140
+estás utilizando y lo estás utilizando en
+el código que escribes, así que puedes compartirme
+
+01:31.140 --> 01:37.060
+en los comentarios si ya sabes cuál es el
+paradigma que utilizas o los paradigmas y cuáles son.
+
+01:37.060 --> 01:43.980
+Ahora, en los lenguajes de programación,
+podemos clasificarlos ya sea en lenguajes puros respecto
+
+01:43.980 --> 01:49.460
+a un paradigma como es Smalltalk respecto
+a la programación orientada a objetos, o Haskell
+
+01:49.460 --> 01:55.420
+respecto a la programación funcional.
+Esto quiere decir que estos lenguajes de programación solamente
+
+01:55.420 --> 02:01.980
+trabajan con un único paradigma de
+programación, mientras que hay lenguajes que son multiparadigmas,
+
+02:01.980 --> 02:08.500
+es decir, que pueden trabajar sin ningún
+problema con dos o más paradigmas de programación, tales
+
+02:08.500 --> 02:15.780
+son el caso de S++, Java, JavaScript, Python,
+Ruby y muchos lenguajes más. Los lenguajes más
+
+02:15.780 --> 02:22.700
+modernos generalmente se abren a
+implementar más paradigmas de programación, lo cual hoy en día es
+
+02:22.700 --> 02:29.500
+también más común, pero ¿qué significa que
+un lenguaje de programación trabaje con cierto paradigma?
+
+02:29.500 --> 02:35.300
+Generalmente esto implica que va a haber
+restricciones o limitaciones a lo que pueden
+
+02:35.300 --> 02:41.980
+hacer. Por ejemplo, la programación
+funcional trata de evitar o disminuir los efectos colaterales,
+
+02:41.980 --> 02:47.900
+y la programación imperativa trata de
+evitar el uso de la sentencia go to. ¿Pero qué son estos
+
+02:47.900 --> 02:52.700
+conceptos? Son formas en que puede
+trabajar un lenguaje de programación, pero no te preocupes
+
+02:52.700 --> 02:58.100
+porque lo vamos a detallar más adelante.
+Esto abre la eterna discusión de preguntarnos,
+
+02:58.100 --> 03:03.180
+¿es correcto clasificar o etiquetar a los
+lenguajes de programación de esta forma con paradigmas?
+
+03:03.180 --> 03:09.540
+O también preguntarnos, ¿es correcto que
+la forma en que escribe código una persona caiga dentro
+
+03:09.540 --> 03:14.420
+un paradigma o que su estilo tenga que ser
+etiquetado? Y también preguntarnos, ¿cómo es
+
+03:14.420 --> 03:19.460
+que esto afecta a los modelos de
+computación y patrones de diseño? Cuando investigues más
+
+03:19.460 --> 03:25.660
+información al respecto, vas a empezar a
+ver que hay ciertos autores que coinciden y otros que pueden
+
+03:25.660 --> 03:31.700
+tener ideas contrarias, aunque se trate de
+un mismo paradigma incluso. Va a haber personas que digan
+
+03:31.700 --> 03:37.140
+que un paradigma tiene ciertas
+características y otra persona que diga no, esas características
+
+03:37.140 --> 03:42.260
+no pertenecen al paradigma o sí pertenecen
+o se comparten con otro diferente. Aquí lo importante
+
+03:42.260 --> 03:48.820
+es que si bien esta discusión quizá nunca
+acabe, con la información que tú investigas, obtienes y
+
+03:48.820 --> 03:55.020
+analizas, forjes tu propio criterio.
+Este criterio va a definir las acciones que tienes sobre tu
+
+03:55.020 --> 04:01.900
+código y al final de cuentas va a afectar
+al mundo, ya que el código que desarrollamos impacta a
+
+04:01.900 --> 04:08.140
+nuestro entorno. Ahora sabiendo esto,
+vamos a abordar cuáles son los principales paradigmas
+
+04:08.140 --> 04:26.540
+de programación en la siguiente clase y te
+espero allá.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/5-Programaci\303\263n Imperativa vs Declarativa Principales Diferencias.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/5-Programaci\303\263n Imperativa vs Declarativa Principales Diferencias.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/5-Programaci\303\263n Imperativa vs Declarativa Principales Diferencias.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:78a219085398dbc96f5a3b99cb87502b86e5ca4a492cc2da374d0f6466a62dc2
+size 58136093
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/5-Programaci\303\263n Imperativa vs Declarativa Principales Diferencias.sub.vtt" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/5-Programaci\303\263n Imperativa vs Declarativa Principales Diferencias.sub.vtt"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/5-Programaci\303\263n Imperativa vs Declarativa Principales Diferencias.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,194 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:07.540
+Ya sabes qué es un paradigma de programación.
+Recuerda que se trata de la forma en que
+
+00:07.540 --> 00:13.980
+clasificamos a un lenguaje por sus
+características, o un estilo de programación basado en la forma
+
+00:13.980 --> 00:20.140
+en que aborda un programa y o las
+herramientas que utiliza para resolverlo. Podrás imaginarte
+
+00:20.140 --> 00:25.020
+que hay muchos estilos de programación,
+hay muchos paradigmas. Tan así que hoy en día
+
+00:25.020 --> 00:30.940
+existen más de 100 paradigmas distintos,
+pero nosotros nos centraremos en los más populares
+
+00:30.940 --> 00:37.980
+y más implementados en el mercado laboral.
+Estos paradigmas son principalmente el imperativo,
+
+00:37.980 --> 00:44.180
+el declarativo y el dirigido por eventos.
+Dichos paradigmas pueden tener otros que se deriven de
+
+00:44.180 --> 00:50.060
+los mismos, como la programación orientada
+a objetos o la programación declarativa. Así que,
+
+00:50.060 --> 00:56.460
+veamos un poco acerca de estos que son los
+principales. La programación imperativa se
+
+00:56.460 --> 01:02.660
+trata de órdenes paso a paso centradas en
+el cómo se va a hacer algo. Como dice su nombre,
+
+01:02.660 --> 01:09.740
+son instrucciones. Es imperativo. Entonces,
+es normal que el código esté estructurado en
+
+01:09.740 --> 01:15.220
+secuencia o tengamos algunas estructuras
+de control que nos digan cómo es que se van a
+
+01:15.220 --> 01:21.740
+realizar dichas instrucciones. Algunos
+lenguajes que lo utilizan son, por ejemplo, Fortran, Java,
+
+01:21.740 --> 01:29.580
+C, Python, PHP, Ruby y muchos lenguajes
+que hoy en día utilizamos. Esto es porque la programación
+
+01:29.580 --> 01:36.540
+imperativa es el paradigma más popular y
+utilizado en todo el mundo. También la programación
+
+01:36.540 --> 01:42.940
+declarativa es un paradigma que, contrario
+al imperativo, se enfoca en el resultado más allá
+
+01:42.940 --> 01:49.660
+del cómo. Esto con la finalidad de reducir
+o eliminar los efectos secundarios. Un efecto
+
+01:49.660 --> 01:56.580
+secundario de forma breve es el resultado
+o el efecto que puede tener la llamada de una función
+
+01:56.580 --> 02:03.700
+ante una estructura de dato, una variable
+o alguna otra función. Algunos de los lenguajes de
+
+02:03.700 --> 02:10.380
+programación que utilizan el paradigma
+declarativo son Prologue, Lisp, Haskell, Expat, Elixir,
+
+02:10.380 --> 02:16.220
+Expresiones Regulares y SQL. Seguramente
+has utilizado algunos de estos lenguajes y has visto
+
+02:16.220 --> 02:23.620
+cómo su forma de funcionar e implementarse
+es distinto a los lenguajes de un paradigma imperativo.
+
+02:23.620 --> 02:30.540
+Ahora veamos pequeños ejemplos de un
+lenguaje imperativo como es el caso de C. Tenemos aquí
+
+02:30.540 --> 02:37.660
+una variable que se llama total, la cual
+hemos declarado y definido como de tipo entero y que
+
+02:37.660 --> 02:43.820
+se inicializa en el valor 0. Después la
+pasamos por un ciclo for, donde en cada iteración el valor
+
+02:43.820 --> 02:49.420
+de total está aumentando en 1. También
+estamos diciendo cómo, ya que estamos indicando las
+
+02:49.420 --> 02:55.580
+restricciones. Tenemos una variable iteradora,
+estamos indicando una condición y qué es lo
+
+02:55.580 --> 03:00.940
+que va a resultar en cada iteración, es decir,
+qué resultado vamos a tener. Y en pantalla se
+
+03:00.940 --> 03:06.580
+muestra el resultado contando los números
+del 0 al 9. Así es como tenemos nuestro resultado y
+
+03:06.580 --> 03:11.900
+estamos indicando el cómo. En el caso de
+Haskell, que es un lenguaje que utiliza la programación
+
+03:11.900 --> 03:18.420
+declarativa, escribimos la función sum y
+le indicamos que sume los números del 1 hasta el 10.
+
+03:18.420 --> 03:26.340
+Esto nos da como resultado el número 55,
+ya que de forma recursiva estuvo sumando los números del 1
+
+03:26.340 --> 03:31.820
+hasta el 10. Si nos damos cuenta, solo
+estamos utilizando una función y le estamos indicando
+
+03:31.820 --> 03:36.900
+un parámetro. No le estamos diciendo
+cuáles son las condiciones, no le estamos diciendo cómo va a
+
+03:36.900 --> 03:44.540
+realizar esa suma. Simplemente la realiza.
+Pero no te preocupes, esto no es magia oscura, ya que
+
+03:44.540 --> 03:51.140
+existe una explicación a cómo es que
+funciona por debajo. Primeramente, Haskell lo que va a hacer es
+
+03:51.140 --> 03:57.340
+definir cuáles son los tipos de datos que
+está utilizando. Después va a utilizar la función suma,
+
+03:57.340 --> 04:04.620
+donde tiene dos parámetros, donde tiene el
+parámetro n y ns. Lo que va a hacer es que a
+
+04:04.620 --> 04:13.420
+su parámetro n le va a sumar o añadir la
+sumatoria, es decir, nuevamente utiliza la función sum para
+
+04:13.420 --> 04:20.060
+su parámetro ns. Si lo vemos en un ejemplo
+sencillo, aquí podemos tener la función sum con los
+
+04:20.060 --> 04:27.940
+parámetros 4 que es n, los números 5 y 2
+que son ns. Entonces lo que hace es que va a tener el
+
+04:27.940 --> 04:38.940
+número 4 y le va a sumar la sumatoria de 5
+y 2. Después recursivamente va a dividir ns en n y ns,
+
+04:38.940 --> 04:47.140
+donde 5 va a ser n y la sumatoria de 2 va
+a ser ns. Entonces estamos aquí de alguna forma
+
+04:47.140 --> 04:54.500
+desglosando estos parámetros y después
+sumamos 5 más 2, lo cual nos da como resultado 7. Después
+
+04:54.500 --> 05:02.020
+sumamos 4 más 7 que nos da 11. De esta
+forma es como está operando dicha función. Con esto claro,
+
+05:02.020 --> 05:06.740
+ya podemos ver cuál es la principal
+diferencia entre el paradigma imperativo y el declarativo.
+
+05:06.740 --> 05:11.660
+Ahora pasemos a la siguiente clase donde
+conoceremos sobre la programación estructurada,
+
+05:11.660 --> 05:17.660
+que es un tipo de programación imperativa.
+Te veo allá.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/6-Programaci\303\263n Estructurada Conceptos y Ejemplos Pr\303\241cticos.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/6-Programaci\303\263n Estructurada Conceptos y Ejemplos Pr\303\241cticos.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/6-Programaci\303\263n Estructurada Conceptos y Ejemplos Pr\303\241cticos.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:937eed7fa6037f4d6c25b5b514b59b5ed45a93511acc5b435cd9082357040aef
+size 65373277
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/6-Programaci\303\263n Estructurada Conceptos y Ejemplos Pr\303\241cticos.sub.vtt" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/6-Programaci\303\263n Estructurada Conceptos y Ejemplos Pr\303\241cticos.sub.vtt"
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+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/6-Programaci\303\263n Estructurada Conceptos y Ejemplos Pr\303\241cticos.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,226 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:08.240
+Como has visto, la programación se puede
+dividir en dos paradigmas principales, la programación
+
+00:08.240 --> 00:14.200
+imperativa y la programación declarativa.
+Pero antes de que abordemos un nuevo paradigma,
+
+00:14.200 --> 00:20.280
+que es la programación estructurada,
+te cuento que inicialmente los programas eran escritos línea
+
+00:20.280 --> 00:26.240
+por línea de forma secuencial, es decir,
+las instrucciones seguían una secuencia y
+
+00:26.240 --> 00:31.080
+estos se podían extender tanto como fuera
+necesario. Podía haber programas, por ejemplo,
+
+00:31.080 --> 00:38.560
+de 5.000 líneas. Imagínate lo complejo y
+tedioso que iba a ser escribirlo, leerlo e incluso
+
+00:38.560 --> 00:44.480
+mejorarlo. Es aquí entonces donde aparece
+la programación estructurada durante la década de
+
+00:44.480 --> 00:51.120
+los 40s, donde con la arquitectura de Von
+Neumann se reconoce que una máquina, una computadora,
+
+00:51.120 --> 00:58.160
+puede almacenar tanto un programa como los
+datos que se generen de éste. Podrás recordar que este
+
+00:58.160 --> 01:05.720
+concepto se asemeja bastante a la máquina
+abstracta, de ahí la importancia de comprender qué es. Y como
+
+01:05.720 --> 01:11.800
+puedes ver, la arquitectura de Von Neumann
+se trata de una máquina que recibe un dispositivo
+
+01:11.800 --> 01:18.200
+entrada o una serie de datos de entrada,
+los procesa, tiene una unidad de control con la
+
+01:18.200 --> 01:23.720
+cual puede manejar memoria y después nos
+da una salida de datos en un dispositivo de salida,
+
+01:23.720 --> 01:30.200
+tal cual lo hace una máquina abstracta.
+Y aquí en este diagrama puedes ver, por ejemplo,
+
+01:30.200 --> 01:36.440
+un algoritmo, el cual nos está
+describiendo el algoritmo de Fibonacci. Y aquí te presento un
+
+01:36.440 --> 01:42.280
+nuevo reto. Quiero que en la sección de
+comentarios dejes el código, en el lenguaje que tú prefieras,
+
+01:42.280 --> 01:48.920
+del algoritmo de Fibonacci y comparte qué
+tanto se parece a este algoritmo. Puede tener ciertas
+
+01:48.920 --> 01:54.320
+variaciones ya que aquí está estructurado.
+Vemos cómo tiene una entrada de datos, hace una
+
+01:54.320 --> 02:02.160
+comparación, si se cumple cierta condición
+o no, ejecuta nuevos pasos y reitera hasta que se da un
+
+02:02.160 --> 02:09.280
+resultado a la salida. Esto es
+programación estructurada. Por supuesto, la programación
+
+02:09.280 --> 02:15.600
+estructurada puede hacer uso de
+estructuras de control, tal como indica su nombre. En 1968,
+
+02:15.600 --> 02:21.640
+Dextra, en una de sus publicaciones,
+advirtió el peligro de utilizar la sentencia o expresión
+
+02:21.640 --> 02:28.320
+GOTO. La sentencia GOTO es una instrucción
+que se utilizaba en los programas para indicarle que
+
+02:28.320 --> 02:34.480
+de una línea del código, saltaría a otra
+línea. Es decir, yo puedo tener un programa con 3,000
+
+02:34.480 --> 02:42.440
+líneas y en la línea número 20, le puedo
+decir, de la línea número 20 salta a la 315, realiza lo
+
+02:42.440 --> 02:47.880
+que sigue en el programa y después ve a
+otra línea y obviamente esto lo hace muy complejo,
+
+02:47.880 --> 02:54.840
+se vuelve todo un código espagueti, ya que
+si intentas visualizar o graficar la secuencia en
+
+02:54.840 --> 03:00.600
+que un GOTO envía una línea y después en
+otro punto se envía otra, vas a tener un montón de
+
+03:00.600 --> 03:05.480
+líneas que lo hace muy complejo. Esto se
+resuelve con las estructuras de control, por ejemplo,
+
+03:05.480 --> 03:11.720
+utilizando un WHILE, utilizando un FOR,
+un DO WHILE, etc. Aquí ya tenemos un mayor control
+
+03:11.720 --> 03:18.360
+de nuestro programa. Y ahora, algunas
+características de los lenguajes imperativos es que, como te
+
+03:18.360 --> 03:24.760
+mencioné, utilizan estructuras de control.
+Este fue un hito imprescindible en la historia de este
+
+03:24.760 --> 03:31.400
+paradigma. También utiliza ENTRAS y
+SALIDAS de datos, recibe información que lo procesa y le da
+
+03:31.400 --> 03:38.040
+una salida. Puede manejar errores y
+excepciones, por ejemplo, cuando escribes tu código, seguramente
+
+03:38.040 --> 03:45.080
+has utilizado cláusulas como TRY, EXCEPT,
+FINALLY, para cuando ocurre un error, se ejecuta cierto
+
+03:45.080 --> 03:52.000
+código y se da una salida, o
+especificaciones a ese error que está ocurriendo. También se pueden
+
+03:52.000 --> 03:57.840
+abstraer procedimientos, es decir que una
+serie o secuencia de pasos se vuelve un procedimiento
+
+03:57.840 --> 04:04.080
+ya más estructurado o con consistencia
+para que el lenguaje lo ejecute. También puede haber
+
+04:04.080 --> 04:10.840
+expresiones y asignaciones para los datos
+que utilizamos y sobre todo hay un soporte para
+
+04:10.840 --> 04:16.560
+estructuras de datos. Recuerda que las
+estructuras de datos que se utilizan en un lenguaje pueden
+
+04:16.560 --> 04:22.920
+no estar disponibles en otros lenguajes,
+pero lo importante es que existen esas estructuras de datos
+
+04:22.920 --> 04:30.760
+para ser implementadas y hacer un código
+que sea más consistente, legible y efectivo. Ahora veamos
+
+04:30.760 --> 04:36.840
+algunos lenguajes de programación que
+utilizan la programación estructurada y unos ejemplos en
+
+04:36.840 --> 04:43.600
+código bastante sencillos. Algunos de
+estos lenguajes originalmente eran o inicialmente
+
+04:43.600 --> 04:49.120
+fueron Fortran, Pascal y COBOL, de los
+cuales hablaremos en otras clases ya que tienen una
+
+04:49.120 --> 04:55.200
+historia bastante interesante. También
+lenguajes como ADA, el lenguaje C o Perl. Y aquí veamos
+
+04:55.200 --> 05:00.240
+un ejemplo de un holamundo en estos
+últimos tres lenguajes. Aquí tenemos el lenguaje ADA,
+
+05:00.240 --> 05:06.080
+donde se está iniciando un procedimiento y
+se indica que en pantalla se muestre un holamundo.
+
+05:06.080 --> 05:11.280
+Ya sabes que es un holamundo, es el primer
+programa que hace todo desarrollador o desarrolladora.
+
+05:11.280 --> 05:17.480
+Después en Perl tenemos el texto Hello
+World en una sola línea, es un lenguaje de scripting,
+
+05:17.480 --> 05:23.120
+por lo tanto no necesitamos utilizar
+tantos complementos como en otros lenguajes. Y en el
+
+05:23.120 --> 05:29.760
+lenguaje C, aquí tenemos nuestra función o
+mejor dicho nuestro método main, que lo que hace es
+
+05:29.760 --> 05:37.280
+imprimir en pantalla el holamundo. Puedes
+darte cuenta que de hecho el código está en una estructura
+
+05:37.280 --> 05:43.880
+o en un bloque, está organizado y eso hace
+que sea muchísimo más fácil de leer y también de
+
+05:43.880 --> 05:50.640
+implementar. Por supuesto hay muchos más
+paradigmas y vamos a irlos conociendo poco a
+
+05:50.640 --> 06:07.680
+poco y en la siguiente clase vamos a
+conocer el paradigma por procedimientos o procedural. Te veo allá.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/7-Programaci\303\263n Procedural Conceptos y Ejemplos Pr\303\241cticos.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/7-Programaci\303\263n Procedural Conceptos y Ejemplos Pr\303\241cticos.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/7-Programaci\303\263n Procedural Conceptos y Ejemplos Pr\303\241cticos.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:623e7452c29361edd2fb90cdefdd0bc7d80eb060b34296f07b5324359ba21436
+size 24501256
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/7-Programaci\303\263n Procedural Conceptos y Ejemplos Pr\303\241cticos.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,94 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:08.640
+Como podrás imaginarte, la programación
+estructurada resolvió un montón de problemas,
+
+00:08.640 --> 00:15.000
+gracias a sus características e
+implementaciones. Tan así fue relevante que de estas se derivó la
+
+00:15.000 --> 00:19.760
+programación por procedimientos o también
+conocida como programación procedural.
+
+00:19.760 --> 00:26.880
+La programación por procedimientos lo que
+hace es agrupar en bloques de código procedimientos,
+
+00:26.880 --> 00:32.600
+son instrucciones que el programa va a
+seguir ejecutando y le da cierto orden y estructura
+
+00:32.600 --> 00:38.680
+también al programa. Estos trabajan con un
+sistema de pilas, ya que es secuencial. Tenemos
+
+00:38.680 --> 00:43.960
+un procedimiento en el cual se ejecutan
+sus líneas, en algún punto se llama a un procedimiento,
+
+00:43.960 --> 00:49.560
+dicho procedimiento puede tener más líneas
+o llamadas a otros procedimientos, continuar y
+
+00:49.560 --> 00:55.720
+volver al programa principal, pero mejor
+veámoslo en un diagrama para entenderlo mejor. Mira como
+
+00:55.720 --> 01:01.880
+el procedimiento principal tiene sus
+líneas de código, se llama al procedimiento A, se ejecuta
+
+01:01.880 --> 01:07.440
+de forma secuencial, en un punto regresa
+al procedimiento principal, después hay otra
+
+01:07.440 --> 01:14.360
+llamada al procedimiento B y así
+sucesivamente. Si ya sabes de programación y sobre todo orientada
+
+01:14.360 --> 01:20.280
+a objetos, podrás encontrar cierta
+similitud con este otro paradigma. Si la comparamos con
+
+01:20.280 --> 01:24.640
+la programación orientada a objetos,
+vamos a ver que en la programación procedural tenemos
+
+01:24.640 --> 01:29.320
+procedimientos, mientras que en la
+orientada a objetos tenemos métodos, de un lado tenemos
+
+01:29.320 --> 01:35.040
+registros y del otro objetos, de un lado
+tenemos módulos y del otro clases, de un lado tenemos
+
+01:35.040 --> 01:41.480
+llamadas a procedimientos y del otro
+tenemos mensajes. Puedes ver como guardan cierta similitud,
+
+01:41.480 --> 01:47.640
+sin embargo tienen también sus diferencias.
+Algunos de los primeros lenguajes en implementar
+
+01:47.640 --> 01:53.880
+la programación por procedimientos fueron
+Fortran, Algol, COBOL y BASIC. Algunos de estos lenguajes
+
+01:53.880 --> 01:59.960
+ya los hemos mencionado, y es que utilizan
+distintos paradigmas de programación, pero que
+
+01:59.960 --> 02:06.040
+se derivan de la programación imperativa.
+Por supuesto, entender la programación procedural
+
+02:06.040 --> 02:10.960
+significa que también entendamos de
+programación orientada a objetos y es el paradigma que
+
+02:10.960 --> 02:26.240
+conocerás en la siguiente clase. Te espero
+allá.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/8-Fundamentos de la Programaci\303\263n Orientada a Objetos.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/8-Fundamentos de la Programaci\303\263n Orientada a Objetos.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/8-Fundamentos de la Programaci\303\263n Orientada a Objetos.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:7e6f68b904e2b03214e995c3cc48627efaeb34e6e7a488dd3e418ce3d8138a5a
+size 88167450
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/8-Fundamentos de la Programaci\303\263n Orientada a Objetos.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,406 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:08.880
+La programación por procedimientos
+resolvió muchos problemas de la programación imperativa. Sin
+
+00:08.880 --> 00:14.800
+embargo, imagina la siguiente situación,
+en la que tienes un programa con cientos o decenas de
+
+00:14.800 --> 00:20.000
+procedimientos, a los cuales tú tienes que
+hacer una llamada, se tienen que ejecutar las líneas de
+
+00:20.000 --> 00:26.480
+código, salir de ese procedimiento o ir a
+uno nuevo, y así sucesivamente hasta que se cumpla el
+
+00:26.480 --> 00:33.560
+objetivo de tu programa. Esto puede ser
+muy enredoso, puede ser muy complicado y nos enfrentamos a un
+
+00:33.560 --> 00:39.560
+nuevo problema. ¿Cómo podemos hacer para
+referenciar toda esta información de forma sencilla? Hoy en
+
+00:39.560 --> 00:46.320
+día las aplicaciones, sobre todo móviles y
+web, tienen distintos elementos como los botones, botones
+
+00:46.320 --> 00:52.640
+de acción, que nosotros al interactuar con
+ellos a través de un tap, un clic o incluso con la voz
+
+00:52.640 --> 00:59.960
+van a ejecutar código. Esto a través de
+programación por procedimientos sería sumamente complejo si
+
+00:59.960 --> 01:06.800
+estamos dependiendo de un procedimiento
+principal. Y es aquí donde entra la programación orientada a
+
+01:06.800 --> 01:13.480
+objetos. Cuando hablamos de que la
+programación se basa en objetos, quiere decir que contiene datos
+
+01:13.480 --> 01:19.560
+y código. Estos datos están en forma de
+campos, que pueden ser los atributos o propiedades del objeto,
+
+01:19.560 --> 01:26.400
+y también el código en forma de
+procedimientos o métodos, esas acciones que realiza cada uno de
+
+01:26.400 --> 01:33.280
+los objetos. Entonces, conozcamos cuál es
+el origen de la programación orientada a objetos. En el MIT,
+
+01:33.280 --> 01:39.000
+a final de los 50s, ya se empezaba a
+hablar acerca de objetos en algunas investigaciones,
+
+01:39.000 --> 01:46.400
+pero el concepto no tomó más relevancia si
+no fue hasta que Alan Kay lo citó en algunos de sus
+
+01:46.400 --> 01:52.720
+trabajos que hablaba del concepto de objetos,
+y en sus palabras decía que pensó en los objetos
+
+01:52.720 --> 01:59.440
+como células biológicas y o computadoras
+individuales en una red, capaces de comunicarse
+
+01:59.440 --> 02:06.400
+a través de mensajes. Si nos damos cuenta,
+aquí encontramos ya conceptos que se utilizan tal cual
+
+02:06.400 --> 02:13.480
+en la programación orientada a objetos
+moderna, y el primer lenguaje que formalmente utilizó este
+
+02:13.480 --> 02:20.640
+paradigma de programación fue el Simula.
+Simula introdujo conceptos como clases, objetos, herencia
+
+02:20.640 --> 02:26.680
+y enlaces dinámicos. En la actualidad,
+cuando hablamos de programación orientada a objetos,
+
+02:26.680 --> 02:33.240
+hacemos referencia a algunos conceptos
+similares a los que introdujo Simula, como pueden ser objetos,
+
+02:33.240 --> 02:40.720
+clases, propiedades y métodos. Estas son
+características de un objeto, así que analicemos
+
+02:40.720 --> 02:48.760
+cada una de estas un poco para entenderlo
+mejor. Un objeto es un molde que representa a un objeto
+
+02:48.760 --> 02:54.040
+de la vida real, válgame la redundancia,
+y de ahí viene la similitud o esta representación.
+
+02:54.040 --> 03:01.280
+Un ejemplo de este molde puede ser el
+objeto humano, del cual pueden surgir distintas personas.
+
+03:01.280 --> 03:07.880
+Estas distintas personas son clases o
+instancias del objeto persona. Una instancia puede ser el
+
+03:07.880 --> 03:14.400
+humano Héctor Vega, que soy yo, el humano
+que eres tú como estudiante, tus amigos, tus familiares y
+
+03:14.400 --> 03:21.960
+todas las personas del mundo. Somos
+instancias de esta clase persona o de la clase humano. También
+
+03:21.960 --> 03:29.120
+cada una de estas clases o instancias
+tienen una propiedad o atributo, que pueden ser características
+
+03:29.120 --> 03:35.760
+compartidas, pero que cada uno puede tener
+en algún grado de diferencia y que lo hace particular.
+
+03:35.760 --> 03:43.160
+Por ejemplo, yo como persona soy alto,
+entonces mi propiedad de altura es de cierta medida en
+
+03:43.160 --> 03:48.120
+centímetros o metros o la unidad que
+prefiero utilizar. Así como por ejemplo, tú puedes tener
+
+03:48.120 --> 03:54.320
+una estatura distinta, y las personas que
+hay afuera en el mundo también tienen esta propiedad
+
+03:54.320 --> 04:00.600
+en una medida distinta. Por supuesto,
+los objetos tienen métodos y comportamientos,
+
+04:00.600 --> 04:07.960
+que son acciones específicas que van a
+realizar. Por ejemplo, la clase o instancia Héctor Vega
+
+04:07.960 --> 04:14.520
+del objeto humano es profesor de Platzi,
+tiene este comportamiento. Y al momento de hacer la
+
+04:14.520 --> 04:21.320
+llamada a dicho comportamiento o método,
+entonces voy a dar clases de un curso como es en estos
+
+04:21.320 --> 04:27.800
+momentos. Hola PlatziNauta, vengo a darte
+una pequeña aclaración de esta clase. En la programación
+
+04:27.800 --> 04:34.160
+orientada a objetos tenemos clases y objetos,
+pero las clases son las que funcionan como moldes de
+
+04:34.160 --> 04:40.920
+los objetos, no al revés. Por ejemplo,
+si tenemos un molde de humanos, la clase es ese molde y los
+
+04:40.920 --> 04:48.000
+humanos creados a partir de ese molde,
+como Juan, Juanita y Julián, serían los objetos o instancias.
+
+04:48.000 --> 04:54.040
+Con esto claro, puedes continuar con la clase.
+La programación orientada a objetos se fundamenta
+
+04:54.040 --> 05:01.840
+en cuatro pilares esenciales, que son la
+herencia, el encapsulamiento, la abstracción y el polimorfismo,
+
+05:01.840 --> 05:08.080
+conceptos que debes conocer muy bien,
+ya que te permiten sacar el máximo provecho a este paradigma
+
+05:08.080 --> 05:13.000
+de programación. ¿Por qué hago mención de
+esto? La programación orientada a objetos es el paradigma
+
+05:13.000 --> 05:20.160
+más utilizado en la actualidad y en todo
+el mundo. Seguramente si participas en un proyecto de
+
+05:20.160 --> 05:25.960
+desarrollo, vas a tener que programar
+orientado a objetos, así que conozcamos un poco de cada
+
+05:25.960 --> 05:33.160
+uno de estos pilares. Primeramente la
+abstracción es aislar las características de un objeto. Ya
+
+05:33.160 --> 05:39.480
+hablábamos del objeto humano. Sabemos que
+un humano, por ejemplo, físicamente se compone de piernas,
+
+05:39.480 --> 05:46.840
+de torso, de brazos y de una cabeza.
+Asimismo, una cabeza se puede componer de orejas, de una boca,
+
+05:46.840 --> 05:53.800
+de una nariz y de dos ojos. Y podemos
+seguir profundizando en el detalle. Eso es algo que tú
+
+05:53.800 --> 05:58.840
+tienes que hacer antes de programar con
+este paradigma. Conceptualizar cuáles son tus objetos
+
+05:58.840 --> 06:05.080
+y cuáles son sus características. La
+herencia permite que de una clase o de una instancia,
+
+06:05.080 --> 06:12.800
+se pueda tener otra clase o instancia hija
+que va a heredar atributos de la misma, pero que incluso
+
+06:12.800 --> 06:17.520
+pueden llegar a tener un comportamiento
+distinto. Esto lo vamos a ver un poco más adelante.
+
+06:17.520 --> 06:25.320
+Entonces, por ejemplo, podemos tener una
+instancia que se llame humano y es una persona, pero este
+
+06:25.320 --> 06:31.920
+humano va a heredar una instancia que se
+va a llamar persona de la construcción y una persona
+
+06:31.920 --> 06:38.640
+de la construcción va a tener
+características específicas que quizá otra persona no va a tener.
+
+06:38.640 --> 06:43.720
+Entonces, de persona de la construcción
+podemos tener más instancias que se dediquen,
+
+06:43.720 --> 06:48.800
+por ejemplo, a construir con distintas
+herramientas o utilizar materiales diversos.
+
+06:48.800 --> 06:58.000
+El encapsulamiento ayuda a aislar u
+ocultar parte del código de una instancia o de una clase. Esto
+
+06:58.000 --> 07:04.240
+con el propósito de que cuando sea llamada,
+no altere su estado por accidente o por efecto
+
+07:04.240 --> 07:10.440
+colateral de los métodos o comportamientos
+de otros objetos con los que puede interactuar.
+
+07:10.440 --> 07:16.240
+Y esto se vuelve muy útil ya que si no
+tomamos en cuenta dichos efectos colaterales,
+
+07:16.240 --> 07:20.200
+nuestro programa se puede ver afectado de
+una forma catastrófica.
+
+07:20.200 --> 07:27.680
+Por último, el polimorfismo significa que
+ante los mensajes o los llamados que reciba una clase
+
+07:27.680 --> 07:34.080
+o una instancia, los va a interpretar de
+una forma distinta a como harían clases o instancias
+
+07:34.080 --> 07:41.240
+distintas. Por ejemplo, siguiendo con el
+caso de personas, ante un mensaje de alerta o de una
+
+07:41.240 --> 07:47.080
+situación de catástrofe como puede ser un
+sismo, la instancia, habitante o ciudadano,
+
+07:47.080 --> 07:52.200
+puede reaccionar de una forma distinta a
+la que haría una instancia como por ejemplo,
+
+07:52.200 --> 07:58.120
+cuerpo de emergencia o cuerpo de rescate.
+Van a tener comportamientos distintos ante el mismo
+
+07:58.120 --> 08:04.560
+mensaje. La programación orientada a
+objetos nos ofrece distintas ventajas, como el hecho de que
+
+08:04.560 --> 08:11.200
+podemos reutilizar el código de las clases
+de las instancias de los objetos, va a reducir la
+
+08:11.200 --> 08:17.280
+redundancia ya que estamos siendo
+concretos con lo que tenemos, es fácil de mantener ya que en lugar
+
+08:17.280 --> 08:23.440
+de mantener diversos procedimientos,
+estamos dando mantenimiento a un objeto o a sus clases,
+
+08:23.440 --> 08:29.480
+y también permite tener un mayor grado de
+seguridad cuando hacemos ciertas limitaciones
+
+08:29.480 --> 08:34.880
+en el acceso del código, como puede ser
+con métodos o clases que son públicas o privadas
+
+08:34.880 --> 08:41.960
+restringidas que algunos lenguajes nos
+permiten realizar. En tanto a sus desventajas, a veces los
+
+08:41.960 --> 08:47.640
+programas pueden llegar a ser de un tamaño
+muy grande. Si tenemos un objeto que es muy general,
+
+08:47.640 --> 08:55.320
+vamos a tener muchas clases o instancias,
+y muchas clases e instancias hijas que pueden ser lo mismo,
+
+08:55.320 --> 09:00.400
+y por no estar siendo lo suficientemente
+específicos, el programa crece demasiado.
+
+09:00.400 --> 09:07.320
+También requiere de un esfuerzo mayor al
+tener que estar trabajando con la especificidad de cada
+
+09:07.320 --> 09:12.600
+una de las clases e instancias. Por supuesto,
+todo esto se ve reflejado en la velocidad del
+
+09:12.600 --> 09:18.840
+desarrollo, pero en general son más las
+ventajas que las desventajas que nos ofrece. Ahora veamos
+
+09:18.840 --> 09:24.160
+un par de lenguajes que utilizan
+programación orientada a objetos y un par de ejemplos sencillos.
+
+09:24.160 --> 09:29.720
+Como decíamos anteriormente, Simula fue el
+primer lenguaje que introdujo estos conceptos,
+
+09:29.720 --> 09:36.640
+y hoy en día algunos lenguajes populares
+son Java, C++, C Sharp, Python, Ruby, PHP y muchos
+
+09:36.640 --> 09:43.040
+otros lenguajes adoptaron este paradigma.
+Incluso hay lenguajes que no utilizaban el
+
+09:43.040 --> 09:47.600
+paradigma de programación orientada a objetos,
+y en alguna versión lo adoptaron, como Cobol.
+
+09:47.600 --> 09:52.480
+Sí, ese lenguaje que es tan antiguo,
+es orientado a objetos hoy en día.
+
+09:52.480 --> 10:00.640
+Aquí vemos el ejemplo de una clase en Java
+que es un botón y que tiene acciones, tiene un ID y
+
+10:00.640 --> 10:05.440
+tiene un color, y claro, están sus métodos
+o comportamientos para realizar las acciones de
+
+10:05.440 --> 10:10.440
+cada uno de ellos. Por supuesto, hay que
+definirlos, esto es solo un breve ejemplo.
+
+10:10.440 --> 10:15.320
+Aquí también tenemos otro botón que ya
+está realizando ciertas acciones,
+
+10:15.320 --> 10:20.440
+como por ejemplo una acción para que se
+encienda o que muestre su nombre.
+
+10:20.440 --> 10:26.960
+En Python también podemos crear clases,
+los cuales van a tener algunos atributos,
+
+10:26.960 --> 10:32.400
+como puede ser el nombre y el color.
+Con esto ya queda mucho más claro que
+
+10:32.400 --> 10:37.080
+la programación orientada a objetos,
+como nos es tan útil, y en la siguiente clase vamos a
+
+10:37.080 --> 11:04.400
+hablar acerca de programación funcional,
+un paradigma totalmente diferente. Así que, te veo allá.
+
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/9-Programaci\303\263n Funcional Conceptos y Ejemplos Pr\303\241cticos.mp4" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/9-Programaci\303\263n Funcional Conceptos y Ejemplos Pr\303\241cticos.mp4"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..f6e97d12c7895b27f8be2a8b4b42d2c9e7e61948
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/9-Programaci\303\263n Funcional Conceptos y Ejemplos Pr\303\241cticos.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:ac7562b013dc9495ad39b6efc1bfebac476f02d49eed62aed9a35feb84178649
+size 165854915
diff --git "a/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/9-Programaci\303\263n Funcional Conceptos y Ejemplos Pr\303\241cticos.sub.vtt" "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/9-Programaci\303\263n Funcional Conceptos y Ejemplos Pr\303\241cticos.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..ddd3cee5f97e96a36e85ef32dc02f4f0d3b3fa8c
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Historia de la Programaci\303\263n: Lenguajes y Paradigmas/9-Programaci\303\263n Funcional Conceptos y Ejemplos Pr\303\241cticos.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,582 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:09.720
+La programación funcional es un paradigma
+que corresponde al paradigma declarativo dentro de la
+
+00:09.720 --> 00:16.760
+programación, y este es bastante diferente
+a lo que has estado viendo a lo largo del curso. Incluso
+
+00:16.760 --> 00:22.200
+hay quienes consideran que es un paradigma
+bastante complejo de entender, de analizar,
+
+00:22.200 --> 00:28.320
+e incluso llevar a la práctica. Pero te
+vas a dar cuenta que como humanos somos capaces de
+
+00:28.320 --> 00:34.240
+aprender lo que queramos siempre que nos
+lo propongamos. Así que entendamos un poco más
+
+00:34.240 --> 00:39.280
+de qué trata la programación funcional y
+seguramente te van a surgir distintas dudas,
+
+00:39.280 --> 00:45.280
+pero no te preocupes porque las vamos a
+estar aclarando. Primeramente, ¿qué es la programación
+
+00:45.280 --> 00:51.480
+funcional? Pues bueno, este paradigma
+utiliza a las funciones como ciudadanas de primera clase y
+
+00:51.480 --> 00:58.640
+puede crear funciones de orden superior.
+Además de que la programación funcional utiliza bastante
+
+00:58.640 --> 01:04.480
+la recursividad y a las funciones de orden
+superior para resolver problemas. Y yo sé que
+
+01:04.480 --> 01:09.640
+en estos momentos estás escuchando
+conceptos como ciudadanas de primera clase, funciones de orden
+
+01:09.640 --> 01:14.880
+superior, pero no te preocupes, son
+conceptos sencillos de entender, aquí los vas a poder
+
+01:14.880 --> 01:21.840
+asimilar y los vamos a ver con más detalle
+un poco más adelante. También la programación funcional
+
+01:21.840 --> 01:29.840
+puede recibir funciones en sus parámetros
+y además puede dar como retorno o salida otras funciones.
+
+01:29.840 --> 01:36.520
+Todo esto tiene como propósito reducir o
+eliminar los efectos secundarios, y nuevamente aquí
+
+01:36.520 --> 01:41.480
+encontramos un concepto que puede llamarte
+la atención. Efectos secundarios, ¿qué es esto?
+
+01:41.480 --> 01:50.520
+Pues no es más que lo que resulta de una
+función y que puede afectar a otra, pero ya lo vamos a ver
+
+01:50.520 --> 01:56.640
+más adelante con más detalle. Todo esto se
+origina en la década de los 30's cuando Alonso
+
+01:56.640 --> 02:01.560
+Church desarrolló el cálculo lambda,
+y esta palabra seguramente la has escuchado también
+
+02:01.560 --> 02:07.200
+en varias ocasiones, lambda, cuando lo
+utilizas en programación. En esta misma década, Alan Turing
+
+02:07.200 --> 02:13.240
+descubrió que las máquinas de Turing son
+equivalentes al cálculo lambda y por lo tanto
+
+02:13.240 --> 02:19.600
+había cierta similitud, por lo cual se
+podía trasladar a la programación. Por supuesto que
+
+02:19.600 --> 02:25.960
+todo esto tiene muchos antecedentes,
+pero alguno de los hitos históricos más importantes en la
+
+02:25.960 --> 02:31.920
+programación funcional es cuando se
+desarrolla el lenguaje de programación Lisp, que su nombre
+
+02:31.920 --> 02:38.720
+viene de Lisp Processor, ya que era un
+lenguaje utilizado principalmente para procesar expresiones
+
+02:38.720 --> 02:45.440
+S. Una estructura de dato bastante peculiar,
+pero vamos a hablar del lenguaje más adelante en otra
+
+02:45.440 --> 02:51.600
+clase, donde le daremos un espacio a Lisp.
+Pero como dato curioso, te cuento que la saga de
+
+02:51.600 --> 02:58.320
+videojuegos Jak and Daxter para
+Playstation fueron desarrollados en un lenguaje de programación único
+
+02:58.320 --> 03:04.760
+llamado GOL, el cual está basado en Lisp,
+es decir, el juego se desarrolló con programación
+
+03:04.760 --> 03:12.560
+netamente funcional. Aquí puedes ver un
+ejemplo de cómo se ve en programación funcional específicamente
+
+03:12.560 --> 03:19.280
+en Lisp, un hola mundo, donde, de forma
+sencilla y es muy similar a Python, tienen la instrucción
+
+03:19.280 --> 03:27.640
+print y el string, todo esto a través de
+paréntesis. Y después tenemos una función recursiva donde
+
+03:27.640 --> 03:33.760
+calculamos el factorial de un número.
+Si te puedes dar cuenta, tenemos nuestra función a la cual se
+
+03:33.760 --> 03:41.040
+le pasa un parámetro, tiene una condición,
+y además de eso, la función se llama a sí misma, lo cual lo
+
+03:41.040 --> 03:48.800
+hace recursiva, ya que dentro de la
+función se está llamando a sí misma esta otra función. Y nuevamente,
+
+03:48.800 --> 03:55.160
+este es un concepto que quizá te empiece a
+sonar bastante en la cabeza, las funciones, pero qué
+
+03:55.160 --> 04:00.640
+son las funciones, para qué sirve una función.
+Escucha programación funcional y a lo mejor eso
+
+04:00.640 --> 04:05.440
+puede confundir un poco, pero puedes tener
+la tranquilidad de que aquí lo estamos analizando.
+
+04:05.440 --> 04:12.200
+Según la Real Academia Española, una
+función es la relación entre dos conjuntos que asigna cada
+
+04:12.200 --> 04:18.320
+elemento del primero un elemento del
+segundo o ninguno. ¿Qué quiere decir esto? Que tenemos dos
+
+04:18.320 --> 04:25.920
+conjuntos de elementos, donde el conjunto
+A a cada elemento le va a corresponder un elemento o ninguno
+
+04:25.920 --> 04:33.040
+del conjunto B. En matemáticas y la
+programación una función es algo similar. Una función es un
+
+04:33.040 --> 04:39.840
+tipo de dato u objeto que toma un valor x
+como parámetro y lo retorna o le da salida a un valor
+
+04:39.840 --> 04:46.240
+y, es decir que los transforma. En
+matemáticas podemos ver el caso de las ecuaciones, donde x
+
+04:46.240 --> 04:53.160
+más 3 por cada valor de x nos va a
+retornar un valor de salida y, pero hay ocasiones donde puede
+
+04:53.160 --> 04:59.200
+haber más de un valor de salida, como es
+el caso de las ecuaciones cuadráticas. Por ejemplo, x
+
+04:59.200 --> 05:06.520
+cuadrada más 3 por cada valor de entrada x
+nos puede retornar uno o más valores de y, y esto lo
+
+05:06.520 --> 05:14.200
+vemos en la figura de una parábola. Aquí
+vemos el ejemplo de una función en Python, bastante sencilla,
+
+05:14.200 --> 05:22.280
+es la función suma, que toma a dos
+parámetros y nos va a retornar como resultado la suma de ambos
+
+05:22.280 --> 05:29.040
+parámetros, la suma de a más b. En este
+caso si colocamos el valor de 3 y 2 como parámetros va a
+
+05:29.040 --> 05:36.120
+retornar 5, pero también si indicamos como
+valor de entrada parámetros 1 y 4 también va a retornar
+
+05:36.120 --> 05:42.200
+5. Esto debemos de tenerlo en cuenta
+porque a distintos valores de x nos puede retornar una
+
+05:42.200 --> 05:48.960
+misma y. También las funciones pueden ser
+con respecto a otra función, y este es un ejemplo
+
+05:48.960 --> 05:54.560
+también bastante sencillo, pero que quiero
+que observes. Tenemos la función es par, a la cual
+
+05:54.560 --> 06:01.240
+le damos un dato de entrada como parámetro
+y nos retorna la negación de otra función, la negación
+
+06:01.240 --> 06:07.640
+de es impar, y si pensamos detenidamente
+de forma lógica, si un número es impar y lo negamos,
+
+06:07.640 --> 06:14.600
+obviamente va a ser par. Entonces aquí
+podemos usar una función dentro de otra función sin tener
+
+06:14.600 --> 06:22.840
+que escribir código de más. También las
+funciones son recursivas, y está el caso de Fibonacci que
+
+06:22.840 --> 06:30.000
+hemos utilizado en otras clases, donde por
+ejemplo podemos estar llamando a la función Fibonacci
+
+06:30.000 --> 06:36.440
+dentro de sí misma, pero con un parámetro
+distinto de entrada. Es donde estamos cambiando los valores
+
+06:36.440 --> 06:44.080
+de n, le estamos sustrayendo 1 o 2, y al
+final de cuentas, la operación dentro de la función se está
+
+06:44.080 --> 06:51.200
+realizando repetidamente, es decir, de
+forma recursiva, se llama a sí misma. Ahora, al inicio
+
+06:51.200 --> 06:55.880
+de la clase mencionaba algunos conceptos
+que podrían ser un poco extraños o complejos,
+
+06:55.880 --> 07:00.680
+como ciudadanas de primera clase. ¿Qué
+quiere decir esto? Pues bueno, significa que el lenguaje
+
+07:00.680 --> 07:06.040
+de programación en estos paradigmas,
+como la programación funcional, trata a las funciones
+
+07:06.040 --> 07:11.960
+como cualquier tipo de dato, como una
+variable, como un objeto, y se pueden utilizar o llamar
+
+07:11.960 --> 07:17.840
+desde cualquier parte del programa.
+También existen las funciones de orden superior que se
+
+07:17.840 --> 07:22.640
+habían mencionado, y las funciones de
+orden superior pueden tomar una o más funciones como
+
+07:22.640 --> 07:28.680
+parámetros, y pueden retornar una función
+como salida, es decir, que el resultado que va a dar
+
+07:28.680 --> 07:34.840
+va a ser otra función, que puede ser
+tomada por otra como parámetro, y así sucesivamente. Se vuelve
+
+07:34.840 --> 07:39.680
+algo así como las muñecas matryoshka,
+donde hay una dentro de otra, y hay otra más pequeña y más
+
+07:39.680 --> 07:44.680
+pequeña, y así podemos ir indefinidamente.
+Esto es lo que quizá para algunas personas puede ser
+
+07:44.680 --> 07:50.880
+complicado, pero no es más que cuestión de
+analizarlo detenidamente. También otro concepto
+
+07:50.880 --> 07:56.440
+importante en las funciones son las
+funciones puras, ya que tienen características peculiares.
+
+07:56.440 --> 08:02.400
+Primeramente son determinísticas. Esto
+quiere decir que siempre vamos a saber cuál es el resultado
+
+08:02.400 --> 08:08.400
+que nos va a dar de salida, no hay
+aleatoriedad. También, por cada valor de entrada va a haber un
+
+08:08.400 --> 08:15.200
+solo valor de salida. En este caso no
+manejaríamos, por ejemplo, ecuaciones cuadráticas, donde por cada
+
+08:15.200 --> 08:22.120
+valor de x nos puede dar más de un valor
+de salida y. No generan efectos secundarios, es decir, que no
+
+08:22.120 --> 08:30.000
+van a tener alteraciones en otras partes
+de nuestro código, o del programa, o en archivos, etc. Y no
+
+08:30.000 --> 08:37.880
+incluye funciones impuras. Yo sé que suena
+un poco redundante, pero una función pura no va a tener
+
+08:37.880 --> 08:44.200
+como parámetro ni como salida a una
+función que no cumpla estas características. Y aquí podemos ver
+
+08:44.200 --> 08:50.240
+el caso de una función impura en Python,
+donde lo que vamos a hacer es consultar la fecha de hoy,
+
+08:50.240 --> 08:57.240
+y nos va a retornar pues efectivamente la
+fecha de hoy y la hora. ¿Por qué se trata de una función
+
+08:57.240 --> 09:03.920
+impura? Porque el resultado de salida está
+determinado por el tiempo. Si yo llamo a esta
+
+09:03.920 --> 09:09.200
+función en estos momentos me va a dar un
+resultado, pero si yo la llamo dentro de 5 minutos o mañana,
+
+09:09.200 --> 09:15.120
+me va a dar un resultado diferente. Así
+que ahora por favor en los comentarios indícame
+
+09:15.120 --> 09:20.600
+qué otro ejemplo de función impura se te
+ocurre que puede ser afectada por otros factores. Y si
+
+09:20.600 --> 09:26.040
+ya tienes claro qué es una función impura,
+puedes compartirme entonces qué es una función pura.
+
+09:26.040 --> 09:31.920
+Otro tipo de funciones que son muy
+interesantes son las funciones lambda. Y estoy seguro que has
+
+09:31.920 --> 09:37.240
+escuchado ese concepto en algún lugar o lo
+has visto en el código, y dices, uy, funciones lambda,
+
+09:37.240 --> 09:41.960
+qué es esto, yo solamente veo ahí código
+pero no lo entiendo, no lo logro razonar, no sé de qué se
+
+09:41.960 --> 09:47.440
+trata. Y la realidad es que es muy sencillo.
+Una función lambda es una función anónima,
+
+09:47.440 --> 09:53.800
+es decir, que no tiene un nombre, no se le
+asignó un nombre a dicha función. Su comportamiento es
+
+09:53.800 --> 10:01.080
+único porque solamente se utiliza en esa
+parte del código donde fue escrita. No la vamos a llamar en
+
+10:01.080 --> 10:06.560
+otro lado, a no ser que la asignemos a una
+variable o algo por el estilo. Y su contexto es específico
+
+10:06.560 --> 10:13.360
+o de corto tiempo. ¿Por qué? Porque está
+solamente en ese punto. Y se utilizan más que nada para fines
+
+10:13.360 --> 10:19.280
+de simplicidad. Entonces, recuerda que
+cuando veas o escuches el concepto de función lambda,
+
+10:19.280 --> 10:24.440
+no es más que una función que no tiene nombre,
+pero sigue siendo una función. Tiene un parámetro
+
+10:24.440 --> 10:30.400
+de entrada y nos retorna un valor de salida.
+Por ejemplo, en Python podemos ver una lambda aquí.
+
+10:30.400 --> 10:37.080
+Está asignada a la variable x y su
+sintaxis es bastante sencilla. Nada más indicamos lambda,
+
+10:37.080 --> 10:43.160
+los parámetros y que va a retornar con esa
+sintaxis súper sencilla y luego lo imprimimos
+
+10:43.160 --> 10:48.720
+para que nos dé una salida. Aquí está la
+variable x, que es una lambda, le ponemos los parámetros
+
+10:48.720 --> 10:55.920
+y nos va a dar como salida el valor 27,
+porque es 3 a la 3. Bastante sencillo, ¿no? Entonces,
+
+10:55.920 --> 11:01.680
+ya puedes dejar de tenerle un temor a las
+lambdas y empezar a utilizarlas con muchísima más
+
+11:01.680 --> 11:07.360
+tranquilidad. Pero ahora hablemos de un
+tema que también mencionamos hace unos momentos,
+
+11:07.360 --> 11:13.040
+los efectos secundarios. ¿Saber de qué se
+trata? Y es muy común hablar de efectos secundarios en
+
+11:13.040 --> 11:18.440
+la programación imperativa. Y esto tú lo
+puedes ver por ejemplo cuando manejas funciones o
+
+11:18.440 --> 11:24.280
+variables de contexto global o que están
+delimitadas. Por ejemplo, en JavaScript es
+
+11:24.280 --> 11:29.040
+muy importante tener un manejo del scope o
+el alcance de las variables. Y cuando tú estás
+
+11:29.040 --> 11:35.000
+escribiendo código, sabes que lo que está
+dentro de una función puede que no afecte a otras si es
+
+11:35.000 --> 11:41.920
+que utilizas de la sintaxis correcta.
+Pero también va a haber funciones que utilicen parámetros o que
+
+11:41.920 --> 11:48.000
+tengan un alcance global, y esto puede
+tener efectos secundarios. Nuevamente, de acuerdo a
+
+11:48.000 --> 11:54.000
+la Real Academia Española, el concepto de
+reacción, no de efecto secundario, es la forma en que alguien
+
+11:54.000 --> 11:59.720
+o algo se comporta ante un determinado
+estímulo. Nuestras funciones, nuestras variables, nuestros
+
+11:59.720 --> 12:06.120
+datos, nuestros archivos, nuestros
+programas pueden tener estímulos externos de otros datos
+
+12:06.120 --> 12:12.480
+o estructuras de datos. Y es por eso que
+la programación funcional los evita. Estos efectos
+
+12:12.480 --> 12:18.840
+secundarios no son más que cambios
+observables, son cambios que podemos percibir, ya sea en el código
+
+12:18.840 --> 12:23.920
+o en los resultados que nos retornan,
+como pueden ser el estado de la aplicación, los valores de
+
+12:23.920 --> 12:29.040
+datos al estarlos manipulando, la
+modificación de archivos, cuándo los llamamos, cuándo los abrimos,
+
+12:29.040 --> 12:34.680
+etc. Incluso cuando hacemos un llamado a
+un servidor, puede ser que nosotros digamos,
+
+12:34.680 --> 12:39.720
+no está generando un efecto secundario
+porque solamente estoy haciendo una petición, pero quizá
+
+12:39.720 --> 12:46.880
+en algún lado hay un registro de logs
+donde se registró esa petición. Entonces puede ser algo
+
+12:46.880 --> 12:52.720
+controversial el hablar o decir que la
+programación funcional no genera efectos secundarios porque
+
+12:52.720 --> 12:58.280
+realmente casi todo genera un efecto
+secundario, pero lo que sí es cierto es que la programación
+
+12:58.280 --> 13:05.640
+funcional trata de minimizarlos en la
+medida de lo posible. Ahora veamos unos cuantos lenguajes y
+
+13:05.640 --> 13:11.360
+ejemplos que utilizan la programación
+funcional. Algunos de ellos, como había mencionado, son Lisp,
+
+13:11.360 --> 13:17.880
+hay otros como Scheme, Clojure, Racket,
+Erlang, Haskell y Fsharp. Por supuesto, hay muchos más
+
+13:17.880 --> 13:23.120
+lenguajes que se adaptaron o tomaron el
+paradigma de programación funcional, como el caso de Python.
+
+13:23.120 --> 13:30.080
+Con Python tú puedes hacer programación
+funcional. Y algo curioso y que puedes darte cuenta es que
+
+13:30.080 --> 13:36.840
+los íconos o logos de estos lenguajes
+tienen la lambda en ellos. Lo están incluyendo como parte
+
+13:36.840 --> 13:43.680
+de su imagen o identidad, que son
+lenguajes funcionales. Ahora veamos nuevamente el factorial
+
+13:43.680 --> 13:49.960
+de un número con Lisp. Como puedes darte
+cuenta, aquí está la función que se llama a sí misma y
+
+13:49.960 --> 13:56.160
+solamente modifica los parámetros cuando
+lo hace. Podemos ver que como característica hay un montón
+
+13:56.160 --> 14:03.720
+de paréntesis, pero esto forma parte de la
+sintaxis. También tenemos en Haskell, donde calculamos el
+
+14:03.720 --> 14:08.960
+factorial de un número. Y anteriormente
+habíamos visto otro ejemplo, donde vemos cómo se define el
+
+14:08.960 --> 14:15.040
+tipo de dato, después se asignan los
+valores y se empieza a llamar a la función. Nos damos cuenta
+
+14:15.040 --> 14:20.000
+de que el código no es tan amplio como si
+lo hubiéramos escrito de forma no recursiva con
+
+14:20.000 --> 14:27.400
+otros lenguajes y que incluso al final
+tenemos una función map, que no sabemos qué hace, pero hace
+
+14:27.400 --> 14:34.240
+algo y lo está ejecutando. Y esta es una
+característica particular de la programación declarativa.
+
+14:34.240 --> 14:39.920
+También aquí tenemos un ejemplo con Fsharp,
+que es un lenguaje funcional, y vemos que también es
+
+14:39.920 --> 14:45.040
+recursivo porque la función factorial se
+está llamando a sí misma. Estas son algunas de las
+
+14:45.040 --> 14:50.000
+peculiaridades. Si quieres aprender más de
+programación funcional, aquí en Platzi tenemos
+
+14:50.000 --> 14:55.960
+algunos cursos que te comparto en la
+sección de enlaces, en lenguajes como Java, JavaScript o Scala.
+
+14:55.960 --> 15:02.080
+Así que en ellos puedes aprender más.
+Ahora pasaremos a la siguiente clase, donde vamos a
+
+15:02.080 --> 15:17.120
+abordar la programación lógica, el cual es
+otro paradigma de programación declarativa. Te veo allá.
+
diff --git a/Curso de Notion/1-Curso Completo de Notion Crea tu Segundo Cerebro y Live Wiki.mp4 b/Curso de Notion/1-Curso Completo de Notion Crea tu Segundo Cerebro y Live Wiki.mp4
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--- /dev/null
+++ b/Curso de Notion/1-Curso Completo de Notion Crea tu Segundo Cerebro y Live Wiki.mp4	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:7281f30672072b2208a28385fad2a2bc4b19a2002768cc7dcd27992702545e3b
+size 54630601
diff --git a/Curso de Notion/1-Curso Completo de Notion Crea tu Segundo Cerebro y Live Wiki.sub.vtt b/Curso de Notion/1-Curso Completo de Notion Crea tu Segundo Cerebro y Live Wiki.sub.vtt
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--- /dev/null
+++ b/Curso de Notion/1-Curso Completo de Notion Crea tu Segundo Cerebro y Live Wiki.sub.vtt	
@@ -0,0 +1,232 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi Startups, Building the Future.
+
+00:06.000 --> 00:09.000
+Hola, te doy la bienvenida al curso de Notion.
+
+00:09.000 --> 00:14.000
+Mi nombre es Alex Camacho y seré tu
+profesora durante todo este curso.
+
+00:14.000 --> 00:17.000
+Actualmente soy Software Consulting
+Engineer en Cisco
+
+00:17.000 --> 00:21.000
+y me encanta todo lo relacionado con Notion.
+
+00:21.000 --> 00:25.000
+Además de eso, hago parte de comunidades
+de mujeres en tecnología
+
+00:25.000 --> 00:28.000
+como Tecnolatinas, en donde he participado
+y dirigido
+
+00:28.000 --> 00:34.000
+varios proyectos enfocados en hacer crecer
+la diversidad dentro de tecnología.
+
+00:34.000 --> 00:38.000
+En este curso vamos a aprender cómo
+utilizar Notion
+
+00:38.000 --> 00:41.000
+y sacarle todo el provecho
+posible.
+
+00:41.000 --> 00:44.000
+Vamos a crear un proyecto que se llama
+Second Brain,
+
+00:44.000 --> 00:49.000
+donde pondremos todas las herramientas de
+Notion a prueba para construirlo,
+
+00:49.000 --> 00:54.000
+lo cual te dará a ti la experiencia de
+manejar cada una de estas.
+
+00:54.000 --> 00:57.000
+Adicionalmente, durante el curso estaré
+dejando pequeños retos
+
+00:57.000 --> 01:01.000
+para que los vayas solucionando y
+poniéndote a prueba a ti misma
+
+01:01.000 --> 01:06.000
+de que has aprendido y has interiorizado
+todos los conocimientos que hemos visto.
+
+01:06.000 --> 01:11.000
+¿Estás lista? Yo sí. Así que empecemos
+viendo qué es Notion.
+
+01:11.000 --> 01:14.000
+Empecemos primero viendo qué es Notion.
+
+01:14.000 --> 01:16.000
+Notion puede ser lo que tú
+quieras.
+
+01:16.000 --> 01:20.000
+Se puede definir como un organizador de
+tareas multiplataforma,
+
+01:20.000 --> 01:23.000
+ya que lo puedes utilizar en todos sus
+dispositivos.
+
+01:23.000 --> 01:29.000
+Pero la verdad es que qué hacer con él
+depende de hasta dónde llega tu imaginación.
+
+01:29.000 --> 01:34.000
+Puedes utilizarlo para tomar notas, crear
+bases de datos, hacer Avid Trackers,
+
+01:34.000 --> 01:36.000
+incluso crear páginas
+web.
+
+01:36.000 --> 01:37.000
+¿Cómo es
+esto?
+
+01:37.000 --> 01:42.000
+Bueno, en este curso vamos a hacer un
+proyecto que se llama Second Brain.
+
+01:42.000 --> 01:46.000
+Ese Second Brain que vas a estar viendo en
+pantalla en este momento
+
+01:46.000 --> 01:50.000
+aprovecha muchísimas de las
+funcionalidades propias de Notion.
+
+01:50.000 --> 01:55.000
+Por ejemplo, vamos a añadir widgets para
+dotarlo de aún más funciones.
+
+01:55.000 --> 02:00.000
+Vamos a utilizar bases de datos, links a
+secciones de la misma página,
+
+02:00.000 --> 02:04.000
+seguimiento de tareas, calendarios y
+muchísimo más
+
+02:04.000 --> 02:07.000
+que vas a estar descubriendo a lo largo de
+este curso.
+
+02:07.000 --> 02:09.000
+Incluso, como puedes ver en pantalla,
+
+02:09.000 --> 02:13.000
+vamos a conectarnos con una herramienta
+externa que se llama Notion to Chart
+
+02:13.000 --> 02:17.000
+para generar gráficos directamente
+relacionados con una base de datos
+
+02:17.000 --> 02:19.000
+creada en
+Notion.
+
+02:19.000 --> 02:23.000
+Como te dije, las posibilidades las
+defines tú.
+
+02:23.000 --> 02:27.000
+Ahora, además del Second Brain, vamos a
+estar creando un Live Wiki.
+
+02:27.000 --> 02:30.000
+El Live Wiki va a ser el reto final de
+este curso,
+
+02:30.000 --> 02:34.000
+en el cual vas a poner a prueba todas las
+habilidades que has adquirido
+
+02:34.000 --> 02:37.000
+a lo largo del curso y crear una interfaz
+muy parecida
+
+02:37.000 --> 02:39.000
+a la que estás viendo en
+pantalla,
+
+02:39.000 --> 02:43.000
+pero que se adapte completamente a tus
+necesidades.
+
+02:43.000 --> 02:48.000
+Y si esto fuera poco, no acaban ahí las
+opciones que tienes para usar Notion.
+
+02:48.000 --> 02:52.000
+También puedes crear páginas web desde las
+páginas de Notion.
+
+02:52.000 --> 02:54.000
+¿Cómo es esto
+posible?
+
+02:54.000 --> 02:57.000
+Bueno, todo el contenido que tú pones en
+una página de Notion
+
+02:57.000 --> 03:01.000
+puede ser exportado a un sitio web
+utilizando una herramienta
+
+03:01.000 --> 03:02.000
+que se llama
+Super.
+
+03:02.000 --> 03:06.000
+Si quieres aprender más de esto, te dejo
+mi curso
+
+03:06.000 --> 03:08.000
+en los recursos de la
+clase,
+
+03:08.000 --> 03:11.000
+donde vas a aprender cómo utilizar estas
+herramientas.
+
+03:11.000 --> 03:14.000
+En este curso nos vamos a enfocar en que
+domines,
+
+03:14.000 --> 03:17.000
+cómo funciona Notion, cómo funcionan sus
+bloques
+
+03:17.000 --> 03:19.000
+y también que aprendas esta
+herramienta
+
+03:19.000 --> 03:22.000
+que es ampliamente utilizada en diferentes
+empresas,
+
+03:22.000 --> 03:24.000
+como por ejemplo
+Platzi.
+
+03:24.000 --> 03:27.000
+Así que te espero en la siguiente
+clase
+
+03:27.000 --> 03:47.000
+para empezarnos a poner manos a la obra.
+
diff --git "a/Curso de Notion/10-Creaci\303\263n de Seguimiento de H\303\241bitos con Notion y Gr\303\241ficas Integradas.mp4" "b/Curso de Notion/10-Creaci\303\263n de Seguimiento de H\303\241bitos con Notion y Gr\303\241ficas Integradas.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/10-Creaci\303\263n de Seguimiento de H\303\241bitos con Notion y Gr\303\241ficas Integradas.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:3a8a57327b4aca7c9ba5eeb8afff79f9179237ae0923ce8377c909ae19fd6b51
+size 154197934
diff --git "a/Curso de Notion/10-Creaci\303\263n de Seguimiento de H\303\241bitos con Notion y Gr\303\241ficas Integradas.sub.vtt" "b/Curso de Notion/10-Creaci\303\263n de Seguimiento de H\303\241bitos con Notion y Gr\303\241ficas Integradas.sub.vtt"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/10-Creaci\303\263n de Seguimiento de H\303\241bitos con Notion y Gr\303\241ficas Integradas.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,1143 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:05.000
+En esta clase vamos a ver cómo crear un
+seguidor de hábitos,
+
+00:05.000 --> 00:10.000
+este que te va a permitir marcar si el
+lunes hiciste ejercicio,
+
+00:10.000 --> 00:14.000
+si el martes estudiaste, si el jueves
+dormiste tus ocho horas
+
+00:14.000 --> 00:17.000
+o los hábitos que tú quieras tener un
+seguimiento.
+
+00:17.000 --> 00:21.000
+No solo eso, no solo vamos a trabajar con
+la base de datos
+
+00:21.000 --> 00:23.000
+de Notion para llevar ese seguimiento,
+
+00:23.000 --> 00:26.000
+también nos vamos a conectar con una
+herramienta
+
+00:26.000 --> 00:31.000
+externa que se llama Notion to Charts para
+generar una gráfica
+
+00:31.000 --> 00:34.000
+de cómo fue tu desempeño durante, por ejemplo,
+
+00:34.000 --> 00:36.000
+la semana con estos
+hábitos.
+
+00:36.000 --> 00:40.000
+Así que vamos directo a Notion para
+empezar a trabajar.
+
+00:40.000 --> 00:43.000
+Dentro de Notion vamos a crear la
+siguiente sección.
+
+00:43.000 --> 00:47.000
+Recuerda poner un título para diferenciar
+la del anterior
+
+00:47.000 --> 00:51.000
+a la cual le voy a poner hábitos y después
+voy a crear
+
+00:51.000 --> 00:54.000
+la base de datos de
+Notion.
+
+00:54.000 --> 00:57.000
+Después voy a crear la base de datos.
+
+00:57.000 --> 01:00.000
+En este caso quiero una base de datos de
+tipo tabla
+
+01:00.000 --> 01:03.000
+porque me va a ayudar a visualizar de una
+mejor manera
+
+01:03.000 --> 01:06.000
+para mí el seguimiento de
+hábitos.
+
+01:06.000 --> 01:12.000
+Entonces selecciono la vista de tabla y
+una base de datos vacía.
+
+01:12.000 --> 01:14.000
+Voy a volver a copiar el nombre de la
+sección
+
+01:14.000 --> 01:16.000
+y lo voy a escribir aquí abajito para que
+sea el nombre
+
+01:16.000 --> 01:19.000
+de mi tabla que voy a necesitar más
+adelante
+
+01:19.000 --> 01:22.000
+cuando quiera hacer la conexión con Notion
+to Chart.
+
+01:22.000 --> 01:25.000
+Lo voy a ocultar porque no me sirve de
+nada verlo
+
+01:25.000 --> 01:29.000
+y aquí de nuevo voy a renombrarlo, el
+nombre de la tabla,
+
+01:29.000 --> 01:33.000
+por, no sé, hábitos
+semanales.
+
+01:33.000 --> 01:37.000
+Hábitos semanales.
+¡Listo!
+
+01:37.000 --> 01:41.000
+Además de esto voy a empezar a llenar la
+información.
+
+01:41.000 --> 01:44.000
+¿Qué quiero dentro de esta sección de
+hábitos?
+
+01:44.000 --> 01:48.000
+Como lo vimos en la planeación, quiero la
+sección de los días,
+
+01:48.000 --> 01:50.000
+o sea, tener lunes a
+domingo.
+
+01:50.000 --> 01:54.000
+Y además de eso, tener la fecha exacta de
+qué lunes
+
+01:54.000 --> 01:56.000
+y qué domingo
+fue.
+
+01:56.000 --> 02:00.000
+Entonces voy a crear cada una de las tablas.
+
+02:00.000 --> 02:03.000
+Lo primero, voy a crear la
+primera.
+
+02:03.000 --> 02:06.000
+Voy a decir que es lunes y quiero empezar
+a llevar
+
+02:06.000 --> 02:08.000
+el seguimiento de las
+fechas.
+
+02:08.000 --> 02:14.000
+Entonces le voy a poner aquí fecha y el
+tipo va a ser de date.
+
+02:14.000 --> 02:17.000
+Como quiero empezar a llevar el
+seguimiento de mis hábitos
+
+02:17.000 --> 02:21.000
+a partir de la siguiente semana, el lunes
+va a corresponder
+
+02:21.000 --> 02:23.000
+al 10 de
+octubre.
+
+02:23.000 --> 02:26.000
+Lo voy a seleccionar para que se cree.
+
+02:26.000 --> 02:29.000
+Y además de eso voy a necesitar otras
+propiedades
+
+02:29.000 --> 02:34.000
+que van a ser la de los hábitos que quiero
+darle seguimiento.
+
+02:34.000 --> 02:36.000
+¿Qué otros hábitos
+quiero?
+
+02:36.000 --> 02:41.000
+Bueno, quiero monitorear el hecho de
+despertarme temprano.
+
+02:41.000 --> 02:44.000
+Entonces voy a crear una casilla de
+checkbox
+
+02:44.000 --> 02:49.000
+y le voy a poner despertarme, despertar
+temprano.
+
+02:49.000 --> 02:52.000
+Después voy a crear otra, también de tipo
+checkbox,
+
+02:52.000 --> 02:55.000
+que se va a llamar tomar dos litros de
+agua
+
+02:55.000 --> 02:58.000
+o simplemente dos litros de
+agua.
+
+03:01.000 --> 03:04.000
+Estoy reemplazando la misma y listo.
+
+03:04.000 --> 03:07.000
+La siguiente propiedad nuevamente de
+checkbox
+
+03:07.000 --> 03:09.000
+sería hacer
+ejercicio.
+
+03:09.000 --> 03:12.000
+Simplemente le voy a poner ejercicio.
+
+03:12.000 --> 03:16.000
+De esta manera tienes que ir agregando
+cada hábito
+
+03:16.000 --> 03:18.000
+que quieres
+trackear.
+
+03:18.000 --> 03:21.000
+En este momento te recomiendo que pauses
+la clase,
+
+03:21.000 --> 03:24.000
+termines de completar los días, yo solo
+creé el primero,
+
+03:24.000 --> 03:26.000
+lunes, crea martes, a
+domingo,
+
+03:26.000 --> 03:30.000
+y además añade todos los hábitos que sean
+de tu interés.
+
+03:30.000 --> 03:33.000
+Recuerda que puede ser hacer tus tareas,
+hacer ejercicio,
+
+03:33.000 --> 03:37.000
+estudiar, sacar a pasear a tu perro, etc.
+
+03:37.000 --> 03:40.000
+Esto debe ser personalizado a tus necesidades.
+
+03:40.000 --> 03:43.000
+Entonces inténtalo y te espero cuando lo
+hayas hecho.
+
+03:48.000 --> 03:50.000
+¿Cómo te fue creando tu hábito
+tracker?
+
+03:50.000 --> 03:54.000
+¿Lo lograste? ¿Lo hiciste específicamente
+a tus necesidades?
+
+03:54.000 --> 03:58.000
+Bueno, vamos a ver el mío para seguir
+avanzando con esta clase.
+
+03:58.000 --> 04:02.000
+Durante esta pausa que hicimos, yo creé
+los días de la semana
+
+04:02.000 --> 04:06.000
+que tengo interés de monitorizar, así como
+la fecha correspondiente
+
+04:06.000 --> 04:11.000
+y las actividades que van desde
+despertarme temprano hasta estudiar.
+
+04:11.000 --> 04:15.000
+Además de eso, puedes notar que están en
+un orden un poco extraño
+
+04:15.000 --> 04:19.000
+porque definitivamente después del lunes
+no sigue el miércoles
+
+04:19.000 --> 04:22.000
+y el último día de la semana no es el martes.
+
+04:22.000 --> 04:25.000
+Pensarás que los puedes acomodar
+arrastrándolos.
+
+04:25.000 --> 04:29.000
+Yo podría tomar el martes y subirlo
+después del lunes y listo,
+
+04:29.000 --> 04:31.000
+quedarían
+acomodados.
+
+04:31.000 --> 04:35.000
+Pero tendría que hacer esto manualmente
+con cada uno de los elementos.
+
+04:35.000 --> 04:39.000
+Y bueno, ahorita son siete, puede ser
+sencillo de acomodar.
+
+04:39.000 --> 04:43.000
+Pero si es una tabla de más de 100 elementos,
+500, no sé,
+
+04:43.000 --> 04:47.000
+el número puede ser muy grande y no te vas
+a poner a ordenarlo manualmente.
+
+04:47.000 --> 04:52.000
+Notion incluyó los ordenamientos o sort
+dentro de las opciones
+
+04:52.000 --> 04:54.000
+de su base de
+datos.
+
+04:54.000 --> 04:58.000
+Al lado de los filtros tenemos la opción
+de sort y nos pregunta
+
+04:58.000 --> 05:01.000
+con qué propiedad queremos ordenarlo.
+
+05:01.000 --> 05:05.000
+Tenemos fecha, nombre o las mismas
+actividades.
+
+05:05.000 --> 05:08.000
+Lo interesante para mí sería ordenarlo por
+la fecha.
+
+05:08.000 --> 05:12.000
+Entonces voy a seleccionar la fecha y por
+defecto se va a agregar
+
+05:12.000 --> 05:16.000
+como ascendente, pero también se puede
+guardar como descendente.
+
+05:16.000 --> 05:20.000
+Esto es a tu elección según lo que
+consideres más útil.
+
+05:20.000 --> 05:25.000
+Yo lo voy a dejar en ascendente porque me
+los ordena de lunes a domingo.
+
+05:25.000 --> 05:28.000
+Y voy a salvar el
+filtro.
+
+05:28.000 --> 05:31.000
+Una vez hecho esto, puedes ver que ya
+tengo las opciones
+
+05:31.000 --> 05:36.000
+de lunes a domingo y mis propiedades están
+correctamente ordenadas.
+
+05:36.000 --> 05:38.000
+Pero aquí fue el
+tal.
+
+05:38.000 --> 05:43.000
+Yo quiero generar una tabla o más bien un
+gráfico relacionado
+
+05:43.000 --> 05:45.000
+a esta base de
+datos.
+
+05:45.000 --> 05:49.000
+Entonces necesito tener un control de
+cuántas actividades
+
+05:49.000 --> 05:51.000
+sí he completado y cuántas
+no.
+
+05:51.000 --> 05:53.000
+Digo, se puede
+ver.
+
+05:53.000 --> 05:58.000
+Yo puedo ver que el lunes completé 1, 2,
+3 y 4 de 6.
+
+05:58.000 --> 06:01.000
+Entonces tengo 4 de
+6.
+
+06:01.000 --> 06:04.000
+Pero esto lo sé yo de forma
+visual.
+
+06:04.000 --> 06:10.000
+Notion lo puede calcular por nosotros y
+ahí es donde entran las fórmulas.
+
+06:10.000 --> 06:12.000
+Voy a abrir una de las
+páginas.
+
+06:12.000 --> 06:15.000
+Se abrirá en la lateral y voy a añadir una
+nueva propiedad.
+
+06:15.000 --> 06:21.000
+Esta propiedad va a ser de tipo fórmula y
+le voy a llamar
+
+06:21.000 --> 06:23.000
+actividades
+completadas.
+
+06:26.000 --> 06:29.000
+Por último, voy a añadir otra propiedad de
+fórmula
+
+06:29.000 --> 06:32.000
+que me va a ayudar a llevar este seguimiento.
+
+06:32.000 --> 06:37.000
+Entonces busco fórmula, le doy Enter y
+aquí voy a definir la fórmula.
+
+06:37.000 --> 06:40.000
+Esta es la fórmula con la que vamos a
+estar trabajando.
+
+06:40.000 --> 06:42.000
+No te preocupes, la vas a encontrar en la
+sección de recursos
+
+06:42.000 --> 06:45.000
+para que solo la tengas que copiar y pegar.
+
+06:45.000 --> 06:47.000
+Pero vamos a explicarla a
+detalle.
+
+06:47.000 --> 06:52.000
+Voy a explicarlas con solo una propiedad
+para entenderla mejor.
+
+06:52.000 --> 06:53.000
+Es un
+if.
+
+06:53.000 --> 06:56.000
+El if es una manera de preguntar o de validar.
+
+06:56.000 --> 07:00.000
+Si esto es igual a esto, pasa a esto.
+
+07:00.000 --> 07:02.000
+Si no, pasa a esto
+otro.
+
+07:02.000 --> 07:04.000
+Y lo vemos en esta
+estructura.
+
+07:04.000 --> 07:08.000
+Si la propiedad de estudiar es igual a true,
+vamos a añadir un 1.
+
+07:08.000 --> 07:11.000
+Si no, vamos a añadir un
+0.
+
+07:11.000 --> 07:16.000
+Ahora, si lo doy en Done y guardamos la
+fórmula,
+
+07:16.000 --> 07:19.000
+vamos a validar su funcionamiento con
+Estudiar.
+
+07:19.000 --> 07:24.000
+Los checkbox tienen dos estados, activo o
+inactivo.
+
+07:24.000 --> 07:30.000
+O sea, activo es true e inactivo o
+deseleccionado es false.
+
+07:30.000 --> 07:33.000
+Como está activo y es true, me da un 1.
+
+07:33.000 --> 07:36.000
+Esto quiere decir que si todo lo que te he
+explicado es verdad,
+
+07:36.000 --> 07:40.000
+cuando yo lo deseleccioné, se va a
+convertir ese 1 en un 0.
+
+07:40.000 --> 07:46.000
+Entonces, le quito la marca, se convierte
+en 0 efectivamente.
+
+07:46.000 --> 07:48.000
+Y esto me va a ayudar a hacer un seguimiento.
+
+07:48.000 --> 07:49.000
+Tengo 6
+elementos.
+
+07:49.000 --> 07:53.000
+Si todos están en 1, me va a sumar 6.
+
+07:53.000 --> 07:59.000
+Si solo hay 4, me va a sumar 4 y me va a
+poder decir cómo es mi progreso.
+
+07:59.000 --> 08:04.000
+Así que vamos a poner la fórmula completa
+y le voy a dar en Done.
+
+08:04.000 --> 08:08.000
+Me está diciendo que tengo 5 porque de las
+6 propiedades,
+
+08:08.000 --> 08:11.000
+solo 5 están marcadas como verdadero.
+
+08:11.000 --> 08:14.000
+Si yo marco Estudiar, ahora me va a dar 6.
+
+08:14.000 --> 08:18.000
+Si yo desmarco todas, me va a dar un 0.
+
+08:18.000 --> 08:23.000
+Y así podemos llevar el control
+automáticamente de cuántas hemos completado.
+
+08:23.000 --> 08:26.000
+Y esta última fórmula de actividades
+completadas,
+
+08:26.000 --> 08:33.000
+lo único que yo voy a hacer es hacerle un
+prompt de la propiedad de fórmula
+
+08:33.000 --> 08:34.000
+que tengo por
+aquí.
+
+08:34.000 --> 08:37.000
+La voy a seleccionar y le voy a dar en Done.
+
+08:37.000 --> 08:38.000
+¿Por qué hago
+eso?
+
+08:38.000 --> 08:43.000
+Porque a detectar qué es un número, la
+propiedad me va a dar opciones de número.
+
+08:43.000 --> 08:48.000
+Por ejemplo, mostrarlo como número, como
+barra o como anillo.
+
+08:48.000 --> 08:53.000
+Voy a seleccionar como barra y me va a
+pedir lo del color y la división.
+
+08:53.000 --> 08:59.000
+Esto ya lo hemos visto y es muy útil para
+generar justamente estas barras de progreso.
+
+08:59.000 --> 09:02.000
+La barra de progreso está dividida por
+defecto en 100.
+
+09:02.000 --> 09:07.000
+Esto quizás no es tan útil para nuestro
+caso porque no tenemos 100 elementos,
+
+09:07.000 --> 09:09.000
+tenemos 6, al menos yo tengo
+6.
+
+09:09.000 --> 09:13.000
+Entonces este 100 se puede cambiar por 6 y
+guardar.
+
+09:13.000 --> 09:17.000
+Ahora, si yo solo tengo completadas 2,
+no solo va a cambiar el número,
+
+09:17.000 --> 09:18.000
+sino también la
+progresión.
+
+09:18.000 --> 09:24.000
+Y con esto estamos listos para pasar al
+Notion to Chart
+
+09:24.000 --> 09:27.000
+para generar este gráfico de seguimiento.
+
+09:27.000 --> 09:30.000
+Ahora es momento de ir a Notion to Chart.
+
+09:30.000 --> 09:34.000
+El link para entrar a esta aplicación la
+vas a encontrar en los recursos de la clase.
+
+09:34.000 --> 09:37.000
+Una vez que lo abras, vas a ver una
+pantalla similar a esta
+
+09:37.000 --> 09:40.000
+y te va a pedir que inicie sesión con Google.
+
+09:40.000 --> 09:42.000
+Así que eso es lo que voy a
+hacer.
+
+09:42.000 --> 09:46.000
+Le voy a dar clic aquí, me va a pedir mi
+correo y mi contraseña.
+
+09:49.000 --> 09:51.000
+Me va a pedir mi correo y mi contraseña.
+
+09:51.000 --> 09:52.000
+Listo.
+
+09:52.000 --> 09:56.000
+Y además, como tengo una validación de
+Two-Factor Authentication,
+
+09:56.000 --> 09:58.000
+me va a pedir que la
+complete.
+
+09:58.000 --> 10:01.000
+Le voy a decir que sí en mi dispositivo.
+
+10:01.000 --> 10:02.000
+Y
+listo.
+
+10:02.000 --> 10:05.000
+Voy a acceder a la aplicación de Notion to
+Chart.
+
+10:05.000 --> 10:10.000
+Aquí lo primero que me pide es conectarme
+con mi Workspace.
+
+10:10.000 --> 10:14.000
+Así que dándole clic en el botón de
+conectar tu Notion,
+
+10:14.000 --> 10:18.000
+me va a pedir mi usuario y mi contraseña
+de Notion.
+
+10:18.000 --> 10:24.000
+El que creamos previamente fue
+alexcamachoGz94.gmail.com
+
+10:24.000 --> 10:26.000
+Tú asegúrate de utilizar el
+tuyo.
+
+10:26.000 --> 10:29.000
+Y aquí voy a agregar mi
+contraseña.
+
+10:29.000 --> 10:30.000
+Y
+listo.
+
+10:30.000 --> 10:34.000
+Con esto, la conexión entre la de Notion
+to Chart y Notion
+
+10:34.000 --> 10:36.000
+ha quedado
+lista.
+
+10:36.000 --> 10:40.000
+Lo único que falta es seleccionar las
+páginas que van a tener acceso.
+
+10:40.000 --> 10:43.000
+Yo quiero que tenga acceso el second rain.
+
+10:43.000 --> 10:46.000
+Entonces le voy a
+permitir.
+
+10:46.000 --> 10:48.000
+Una vez permitida la
+conexión,
+
+10:48.000 --> 10:51.000
+nos va a decir que no tenemos ningún
+gráfico listo.
+
+10:51.000 --> 10:53.000
+Entonces hay que
+crearlo.
+
+10:53.000 --> 10:56.000
+En Create Chart o Crear Gráfico nos va a
+dar opciones
+
+10:56.000 --> 10:59.000
+de diferentes tipos de gráficos que vamos
+a tener.
+
+10:59.000 --> 11:04.000
+Por ejemplo, de barras, de pie, de KPIs, etc.
+
+11:04.000 --> 11:06.000
+Esos los puedes modificar
+después,
+
+11:06.000 --> 11:08.000
+el tipo de gráfico que vas a elegir.
+
+11:08.000 --> 11:10.000
+Pero yo voy a seleccionar el de
+barras
+
+11:10.000 --> 11:13.000
+porque me resulta el más útil para
+visualizar mis progresos.
+
+11:13.000 --> 11:16.000
+Entonces, con el de barras seleccionado,
+
+11:16.000 --> 11:18.000
+le voy a dar en
+siguiente.
+
+11:18.000 --> 11:20.000
+Y aquí es donde vamos a ver una de las
+razones
+
+11:20.000 --> 11:23.000
+por las cuales hay que definir muy bien
+los nombres
+
+11:23.000 --> 11:25.000
+de cada una de las bases de
+datos.
+
+11:25.000 --> 11:28.000
+En la que estamos trabajando es la de hábitos,
+
+11:28.000 --> 11:31.000
+entonces la voy a seleccionar y le voy a
+dar en siguiente.
+
+11:31.000 --> 11:36.000
+Después, este label es el título que va a
+tener la gráfica.
+
+11:36.000 --> 11:40.000
+Y el x-axis y el y-axis son los ejes.
+
+11:40.000 --> 11:44.000
+El x es el horizontal y el y es el vertical.
+
+11:44.000 --> 11:46.000
+Dentro del y puedo
+seleccionar
+
+11:46.000 --> 11:50.000
+cualquiera de las propiedades de Notion.
+
+11:50.000 --> 11:53.000
+¿Cuál es la más
+útil?
+
+11:53.000 --> 11:57.000
+Bueno, como yo quiero llevar una
+progresión en fechas,
+
+11:57.000 --> 12:01.000
+yo quiero que este eje de las x sea las
+fechas justamente.
+
+12:01.000 --> 12:04.000
+Entonces hay que buscarlo por aquí, que lo
+debemos de tener.
+
+12:04.000 --> 12:07.000
+Tenemos de tipo checkbox, de date, aquí
+está el de fechas.
+
+12:07.000 --> 12:11.000
+Y por el otro lado, en el eje de las y,
+el eje vertical,
+
+12:11.000 --> 12:13.000
+¿qué
+queremos?
+
+12:13.000 --> 12:17.000
+Yo quiero que me diga en la fecha cuántas
+actividades completé.
+
+12:17.000 --> 12:23.000
+Entonces lo que vamos a elegir es la de
+actividades completadas,
+
+12:23.000 --> 12:25.000
+que es este número
+final.
+
+12:25.000 --> 12:28.000
+Y le doy en create
+chart.
+
+12:28.000 --> 12:30.000
+Vamos a darle su
+tiempo.
+
+12:30.000 --> 12:34.000
+Y aquí estamos viendo cómo tiene múltiples
+colores
+
+12:34.000 --> 12:38.000
+y tenemos octubre 14, octubre 16, 15, 12, 10.
+
+12:38.000 --> 12:43.000
+O sea, tenemos los días correspondientes
+que nosotros marcamos.
+
+12:43.000 --> 12:46.000
+Aquí puedes seleccionar los colores
+individuales
+
+12:46.000 --> 12:48.000
+o simplemente elegir un solo
+color,
+
+12:48.000 --> 12:51.000
+que por ejemplo, uno de mis colores
+favoritos es el morado.
+
+12:51.000 --> 12:53.000
+Entonces lo puedo seleccionar por acá.
+
+12:53.000 --> 12:54.000
+Y
+listo.
+
+12:54.000 --> 12:57.000
+También puedes cambiar algunos elementos.
+
+12:57.000 --> 12:59.000
+Por ejemplo, aquí tenemos un
+porcentaje
+
+12:59.000 --> 13:01.000
+y yo no quiero ver el
+porcentaje.
+
+13:01.000 --> 13:05.000
+Entonces eso lo puedes
+ocultar
+
+13:05.000 --> 13:08.000
+en esta sección de los labels, porcentaje,
+valor o nada.
+
+13:08.000 --> 13:10.000
+Lo voy a dejar como
+nada.
+
+13:10.000 --> 13:11.000
+Cambiar el
+background.
+
+13:11.000 --> 13:13.000
+Y aquí está lo
+interesante.
+
+13:13.000 --> 13:18.000
+Debes asegurarte que en el eje de las X
+tengas fecha
+
+13:18.000 --> 13:20.000
+y que estén agrupados por
+día.
+
+13:20.000 --> 13:24.000
+También en el Y, o sea, el eje vertical,
+
+13:24.000 --> 13:27.000
+tengas las actividades
+completadas.
+
+13:27.000 --> 13:31.000
+Y por último, que el ordenamiento esté
+hecho por fechas
+
+13:31.000 --> 13:34.000
+para ver de la más lejana a la más cercana.
+
+13:34.000 --> 13:40.000
+Ahora sí, tenemos de la fecha número 10 a
+la fecha número 16.
+
+13:40.000 --> 13:42.000
+Aquí viene algo
+interesante.
+
+13:42.000 --> 13:45.000
+Tenemos la gráfica lista, pero no está en
+nuestro Notion.
+
+13:45.000 --> 13:50.000
+Y lo útil es tenerlo todo en el mismo lugar.
+
+13:50.000 --> 13:53.000
+Notion to chart te da esa
+opción.
+
+13:53.000 --> 13:56.000
+Tenemos la opción aquí arriba de copiar el
+link.
+
+13:56.000 --> 14:00.000
+Y tenemos dos opciones, default o cachado.
+
+14:00.000 --> 14:03.000
+En teoría, la cachada te da la
+opción
+
+14:03.000 --> 14:05.000
+de que se actualice más
+rápido.
+
+14:05.000 --> 14:06.000
+¿Esta cuál
+elijas?
+
+14:06.000 --> 14:10.000
+Depende de qué tanto vas a estar
+modificando la base de datos
+
+14:10.000 --> 14:14.000
+y qué tan rápido necesitas una actualización.
+
+14:14.000 --> 14:17.000
+Yo voy a elegir la que está por defecto.
+
+14:17.000 --> 14:21.000
+Voy a activar lo que sea share to web para
+que sea pública
+
+14:21.000 --> 14:23.000
+y copiar el
+link.
+
+14:23.000 --> 14:25.000
+Ahora, volvemos a
+Notion.
+
+14:25.000 --> 14:28.000
+Y en un nuevo espacio, en un nuevo bloque,
+
+14:28.000 --> 14:31.000
+voy a copiar este nuevo
+link.
+
+14:31.000 --> 14:35.000
+Y la opción que vas a elegir es crear un
+embebido.
+
+14:35.000 --> 14:40.000
+Le voy a dar a Enter y voy a esperar a que
+cargue.
+
+14:40.000 --> 14:42.000
+Como ves, una vez que
+carga,
+
+14:42.000 --> 14:47.000
+tenemos una gráfica completamente
+funcional
+
+14:47.000 --> 14:49.000
+relacionada con nuestra base de datos.
+
+14:49.000 --> 14:54.000
+Si yo, por ejemplo, el domingo añado más
+elementos
+
+14:54.000 --> 14:58.000
+y lo refresco, puedes ver
+automáticamente
+
+14:58.000 --> 15:02.000
+cómo octubre 16, que es domingo, de tener
+unos pocos,
+
+15:02.000 --> 15:03.000
+el gráfico
+subió.
+
+15:03.000 --> 15:07.000
+Lo mismo, por ejemplo, si completo el martes,
+
+15:07.000 --> 15:08.000
+que es el más
+bajito.
+
+15:08.000 --> 15:11.000
+Vamos a decir que el martes tuve todas mis
+actividades.
+
+15:11.000 --> 15:14.000
+Lo voy a forzar la actualización y listo.
+
+15:14.000 --> 15:17.000
+Vemos cómo el martes, octubre 11, sube.
+
+15:17.000 --> 15:21.000
+Con esto, no solo creaste un seguidor de
+tus hábitos,
+
+15:21.000 --> 15:24.000
+también creaste una conexión que te va a
+permitir
+
+15:24.000 --> 15:29.000
+generar gráficas directamente vinculadas
+con la base de datos,
+
+15:29.000 --> 15:32.000
+lo cual va a ser muy útil para el seguimiento.
+
+15:32.000 --> 15:37.000
+Adicionalmente a esto, dentro de la base
+de datos de Notion,
+
+15:37.000 --> 15:39.000
+puedes ver que tienes más
+elementos
+
+15:39.000 --> 15:41.000
+y se creó un scroll
+adicional.
+
+15:41.000 --> 15:44.000
+Entonces embellezcámoslo un poquito.
+
+15:44.000 --> 15:47.000
+En esta vista, quizás no te interesa tener
+esta información
+
+15:47.000 --> 15:50.000
+de actividades completadas aquí ni la fórmula,
+
+15:50.000 --> 15:53.000
+porque ya lo estás viendo reflejado en tu
+gráfica.
+
+15:53.000 --> 15:55.000
+Entonces se pueden
+ocultar.
+
+15:55.000 --> 15:59.000
+Para ocultarlas, posiciónate en la
+propiedad que no quieres ver,
+
+15:59.000 --> 16:03.000
+dale clic derecho y selecciona la opción
+de Hide in View,
+
+16:03.000 --> 16:05.000
+ocultar en la
+vista.
+
+16:05.000 --> 16:07.000
+Lo mismo para la de
+fórmula.
+
+16:07.000 --> 16:11.000
+Con esto ya no se va a ver y si tú abres
+cualquiera de los items,
+
+16:11.000 --> 16:14.000
+vas a poder ver que estas propiedades se
+mantienen
+
+16:14.000 --> 16:16.000
+de forma individual a cada elemento,
+
+16:16.000 --> 16:19.000
+pero no se ve en la vista
+general.
+
+16:19.000 --> 16:20.000
+Listo.
+
+16:20.000 --> 16:22.000
+¿Qué te ha parecido hasta este
+momento?
+
+16:22.000 --> 16:27.000
+Ya tienes el generador de hábitos
+completamente listo.
+
+16:27.000 --> 16:30.000
+En los comentarios de esta clase, déjame
+cómo va el tuyo,
+
+16:30.000 --> 16:33.000
+cuáles son las actividades en las que te
+quieres enfocar
+
+16:33.000 --> 16:37.000
+para mejorar día a día y además cómo quedó
+tu gráfica.
+
+16:37.000 --> 16:53.000
+Te espero en la siguiente
+clase.
+
diff --git "a/Curso de Notion/11-Creaci\303\263n de un Sistema de Apuntes en Notion.mp4" "b/Curso de Notion/11-Creaci\303\263n de un Sistema de Apuntes en Notion.mp4"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..e6ac1886bbac35e02226a11fe05d000b75bcd770
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/11-Creaci\303\263n de un Sistema de Apuntes en Notion.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:7104872a893dd93c80956fdd76faae6d0de669c263704b6fc300a5b77176b10e
+size 66763889
diff --git "a/Curso de Notion/11-Creaci\303\263n de un Sistema de Apuntes en Notion.sub.vtt" "b/Curso de Notion/11-Creaci\303\263n de un Sistema de Apuntes en Notion.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..d47884f9dd6148b6e4a8edf2fe36e5000622a8b8
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/11-Creaci\303\263n de un Sistema de Apuntes en Notion.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,535 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi Startups. Building the future.
+
+00:06.000 --> 00:09.000
+En esta clase vamos a crear un sistema de
+apuntes.
+
+00:09.000 --> 00:15.000
+Como podrás recordar de la planeación,
+esto es bien útil porque te va a permitir llevar un control
+
+00:15.000 --> 00:22.000
+de una forma visual y ordenada de las notas,
+apuntes, recordatorios que tengas de tus clases,
+
+00:22.000 --> 00:27.000
+ya sea de la universidad, de tus clases en
+línea o de algún idioma que estés aprendiendo.
+
+00:27.000 --> 00:31.000
+De esta forma, cualquier duda que tengas
+en el futuro podrás regresar estas notas,
+
+00:31.000 --> 00:34.000
+encontrarlas y resolverla de una manera
+muy fácil.
+
+00:34.000 --> 00:38.000
+Así que vamos a Notion para empezar a
+trabajar en esta sección.
+
+00:38.000 --> 00:43.000
+Dentro de Notion vamos a separar esta
+sección como hemos estado haciendo con un título.
+
+00:43.000 --> 00:47.000
+Entonces vamos a generar un H3, le voy a
+poner simplemente notas.
+
+00:47.000 --> 00:50.000
+¿Y qué es lo que queremos hacer
+aquí?
+
+00:50.000 --> 00:54.000
+Bueno, quiero tener un sistema donde puedo
+meter notas de forma rápida, una detrás de otra,
+
+00:54.000 --> 00:57.000
+para no perder tanto tiempo en la
+configuración.
+
+00:57.000 --> 01:01.000
+En otra sección voy a tener como los ítems
+más importantes,
+
+01:01.000 --> 01:04.000
+los que quiero consultar de forma periódica.
+
+01:04.000 --> 01:08.000
+Y por último, quizás un sistema de
+libretas o de materias
+
+01:08.000 --> 01:13.000
+que me va a ayudar a gestionar estos
+apuntes de una forma fácil.
+
+01:13.000 --> 01:15.000
+Entonces empecemos creando este layout.
+
+01:15.000 --> 01:18.000
+Lo primero que vamos a hacer es crear las
+dos columnas.
+
+01:18.000 --> 01:23.000
+Entonces recuerda que puedes escribir
+cualquier texto, por ejemplo, base de datos por aquí.
+
+01:23.000 --> 01:31.000
+Y utilizar el sistema de seis puntitos,
+irnos a Turn Into y seleccionar la opción de dos columnas.
+
+01:31.000 --> 01:36.000
+Lo cual, si recuerdas bien, nos va a
+generar esta doble columna en nuestro espacio de trabajo.
+
+01:36.000 --> 01:41.000
+Y bueno, en la primera columna voy a crear
+la base de datos que va a ser de tipo lista.
+
+01:41.000 --> 01:46.000
+Entonces buscamos aquí algo que diga List
+y lo tenemos, ListView.
+
+01:46.000 --> 01:52.000
+Entonces la seleccionamos y acuérdate de
+crearla desde cero, o sea, completamente en blanco.
+
+01:52.000 --> 01:57.000
+El nombre que le voy a poner para
+identificarla posteriormente, si es necesario,
+
+01:57.000 --> 02:01.000
+le voy a poner notas y voy a ocultar esta
+base de datos.
+
+02:01.000 --> 02:06.000
+Ahora, ¿qué propiedades me resultarían
+interesantes tener aquí
+
+02:06.000 --> 02:11.000
+para después poderlas utilizar en el
+ordenamiento o en la búsqueda
+
+02:11.000 --> 02:14.000
+o simplemente para tener un mejor control
+de estas notas?
+
+02:14.000 --> 02:19.000
+Bueno, lo primero que yo tendría que ya
+viene por defecto es la fecha en que fue creada.
+
+02:19.000 --> 02:22.000
+Nada más lo voy a renombrar para que quede
+en español, creado.
+
+02:22.000 --> 02:24.000
+Y
+listo.
+
+02:24.000 --> 02:28.000
+Después de eso, me sería interesante tener
+unas etiquetas, que lo tengo por aquí,
+
+02:31.000 --> 02:32.000
+para llevar los
+temas.
+
+02:32.000 --> 02:36.000
+De hecho, en lugar de ponerle etiquetas,
+le voy a poner temas para que sea mucho más claro.
+
+02:36.000 --> 02:40.000
+Y aquí yo voy a poder definir de qué se
+trata esta nota.
+
+02:40.000 --> 02:45.000
+Puede ser una nota de una clase de idiomas,
+quizás una nota de tu curso de jardinería
+
+02:45.000 --> 02:47.000
+o incluso de este curso de
+Notion.
+
+02:47.000 --> 02:51.000
+Entonces, los temas pueden ser tan
+variados como las necesidades que tú tengas.
+
+02:51.000 --> 02:56.000
+Le voy a poner aquí Notion o incluso clase
+en línea, por ejemplo.
+
+02:57.000 --> 03:02.000
+Y esta propiedad que elegimos, que es la
+de multiselect,
+
+03:02.000 --> 03:07.000
+nos permite, a diferencia de la de select,
+poner más de una opción,
+
+03:07.000 --> 03:11.000
+lo cual hace más variada y más rica la
+información que estamos poniendo aquí.
+
+03:11.000 --> 03:15.000
+Nuevamente, volvemos a la vista principal
+sin crear ninguna otra,
+
+03:15.000 --> 03:17.000
+o bueno, la podemos dejar aquí, pero si la
+quieres borrar,
+
+03:17.000 --> 03:20.000
+solo selecciona y dale en
+Delete.
+
+03:22.000 --> 03:27.000
+Aquí me resulta interesante poder ver las
+propiedades y que se muestren los temas
+
+03:27.000 --> 03:29.000
+y también la fecha de
+creado.
+
+03:29.000 --> 03:33.000
+Por defecto, las fechas en Notion las
+podemos ver de esta forma,
+
+03:33.000 --> 03:35.000
+el mes, el día, el año y la
+hora.
+
+03:35.000 --> 03:37.000
+Pero esto puede ser
+modificado.
+
+03:37.000 --> 03:41.000
+Si volvemos a la propiedad, en la parte de
+creado podemos editar la propiedad
+
+03:41.000 --> 03:46.000
+y al editar la propiedad, sí, tenemos el tipo,
+que es la fecha de creación,
+
+03:46.000 --> 03:50.000
+pero también tenemos los formatos de fecha
+y los formatos de tiempo.
+
+03:50.000 --> 03:55.000
+Dentro del formato de fecha, por defecto,
+se selecciona la fecha completa,
+
+03:55.000 --> 03:58.000
+esta que incluye mes, día,
+año.
+
+03:59.000 --> 04:03.000
+Pero también podemos seleccionar un
+formato de fecha más corto,
+
+04:03.000 --> 04:08.000
+por ejemplo, estas versiones de mes, día,
+año en versión corta
+
+04:08.000 --> 04:10.000
+o incluso una fecha
+relativa.
+
+04:10.000 --> 04:11.000
+Vamos a
+probarlo.
+
+04:11.000 --> 04:14.000
+Por defecto, la más usual es día, mes y
+año
+
+04:14.000 --> 04:20.000
+y vamos a ver cómo va a cambiar a este
+estilo de 06, 10, 20, 22.
+
+04:22.000 --> 04:26.000
+O quizás también relativa, que simplemente
+nos va a decir Today.
+
+04:26.000 --> 04:30.000
+Esta fecha se hizo hoy y mañana va a decir
+Tomorrow.
+
+04:30.000 --> 04:34.000
+Cuando pasen más días, puede decir hace
+una semana
+
+04:34.000 --> 04:38.000
+o puede decir ya la fecha exacta, 09, 010,
+etc.
+
+04:39.000 --> 04:42.000
+Por último, el formato del tiempo también
+puede cambiar.
+
+04:42.000 --> 04:44.000
+Tenemos la opción de 12 horas o 24 horas.
+
+04:44.000 --> 04:47.000
+Puedes elegir la que más te convenga de leer.
+
+04:47.000 --> 04:51.000
+A mí me gusta el formato de 12 horas
+porque me dice AM y PM,
+
+04:51.000 --> 04:53.000
+entonces lo voy a dejar de esta forma.
+
+04:53.000 --> 04:58.000
+Con esto listo, tienes creado este sistema
+de formato de fecha
+
+04:58.000 --> 05:02.000
+y tienes creado este sistema de notas.
+
+05:02.000 --> 05:05.000
+¿Qué va a pasar en el momento en que tú
+necesites añadir una nueva?
+
+05:05.000 --> 05:08.000
+Simplemente le damos en el botón de New,
+dejas un título.
+
+05:08.000 --> 05:16.000
+Por ejemplo, esta es una nota sobre
+jardinería para principiantes.
+
+05:20.000 --> 05:23.000
+Y una vez que tengo el título, puedo
+seleccionar el tema,
+
+05:23.000 --> 05:28.000
+agregar uno nuevo que diga jardinería y listo.
+
+05:29.000 --> 05:33.000
+Acá en esta sección puedes incluir tanta
+información como necesites
+
+05:33.000 --> 05:36.000
+para resaltar tu nota y complementarla.
+
+05:37.000 --> 05:41.000
+¿Qué te parece este momento? Tenemos lista
+la base de datos principal.
+
+05:41.000 --> 05:47.000
+Ahora continuemos a hacer nuestra sección
+de elementos importantes o resaltados.
+
+05:47.000 --> 05:51.000
+Para continuar con la parte de resaltar o
+marcar como favoritos
+
+05:51.000 --> 05:55.000
+alguna de las notas, añadí información en
+la base de datos
+
+05:55.000 --> 05:59.000
+creada previamente, como puedes ver en la
+pantalla dentro de Notion.
+
+05:59.000 --> 06:01.000
+Ya tengo, por ejemplo, una nota de bases
+de datos,
+
+06:01.000 --> 06:04.000
+de construir una comunidad online, etc.
+
+06:04.000 --> 06:09.000
+Ahora, para poder hacer esto de resaltados,
+voy a añadir una propiedad extra
+
+06:09.000 --> 06:12.000
+a esta base de datos, que va a ser de tipo
+checkbox.
+
+06:12.000 --> 06:18.000
+Voy a buscar aquí que sea de checkbox,
+le voy a poner favoritos y listo.
+
+06:18.000 --> 06:24.000
+Entonces, todas las notas que yo marque
+como favoritas se van a resaltar.
+
+06:24.000 --> 06:28.000
+Vamos a ver cómo hacerlo. Voy a marcar tres,
+que sea la de bases de datos
+
+06:28.000 --> 06:31.000
+que tiene información, también esta de
+construir una comunidad online
+
+06:31.000 --> 06:34.000
+y la de rutinas diarias.
+Listo.
+
+06:34.000 --> 06:39.000
+Entonces, en la columna que creamos a un
+lado voy a generar otra base de datos.
+
+06:39.000 --> 06:43.000
+Entonces vamos a buscar las opciones.
+Quiero que sea de galería
+
+06:43.000 --> 06:47.000
+y no la voy a crear en blanco, porque
+quiero que tenga una relación
+
+06:47.000 --> 06:54.000
+con la de notas. Entonces va a ser la de
+notas, la voy a seleccionar
+
+06:54.000 --> 06:57.000
+y listo. Se está copiando de esta vista.
+
+06:57.000 --> 07:01.000
+Entonces voy a regresar a las
+configuraciones de la base de datos
+
+07:01.000 --> 07:04.000
+que tenemos por aquí, porque hay que
+cambiar el layout.
+
+07:04.000 --> 07:07.000
+Acuérdate que te había dicho que lo quería
+de tipo galería.
+
+07:07.000 --> 07:11.000
+Además de esto, el card size lo puedo
+cambiar por small
+
+07:11.000 --> 07:15.000
+para que se vean más pequeños. Y en este caso,
+el card preview
+
+07:15.000 --> 07:19.000
+sí lo voy a dejar en page content, porque
+quiero una forma de visualizar
+
+07:19.000 --> 07:23.000
+rápidamente qué es lo que hay dentro de
+esa nota.
+
+07:23.000 --> 07:26.000
+Si te fijas, en este momento se ven todas.
+
+07:26.000 --> 07:31.000
+Entonces, si adivinaras bien, tengo que
+filtrarlas para que solo se vean
+
+07:31.000 --> 07:33.000
+las que tienen marcado el
+favorito.
+
+07:33.000 --> 07:37.000
+¿Cómo hacemos esto? Bueno, vamos a los
+filtros y esta vez seleccionamos
+
+07:37.000 --> 07:41.000
+la opción de favorito. Y aquí, como es una
+de tipo checkbox,
+
+07:41.000 --> 07:46.000
+solo tenemos dos opciones. Lo podemos
+filtrar por marcado o desmarcado.
+
+07:46.000 --> 07:50.000
+En este caso va a ser la de marcado,
+que es checked.
+
+07:50.000 --> 07:53.000
+Vamos a salvar esta configuración y listo.
+
+07:53.000 --> 07:56.000
+Aquí únicamente vamos a ver las notas que
+nosotros hayamos marcado
+
+07:56.000 --> 08:00.000
+como favoritos. ¿Qué pasa si rutinas
+diarias ya no las quiero ver ahí?
+
+08:00.000 --> 08:04.000
+Simplemente vengo, las desmarco y desaparece.
+
+08:04.000 --> 08:07.000
+Pero en esta tenemos algo muy interesante.
+¿Por qué?
+
+08:07.000 --> 08:11.000
+Porque en la sección de notas, la principal,
+tenemos todas.
+
+08:11.000 --> 08:13.000
+Todas las que hemos tomado en algún momento.
+
+08:13.000 --> 08:17.000
+Pero en esta sección de favoritos, que de
+hecho podemos resaltarlo
+
+08:17.000 --> 08:21.000
+un poquito más cambiando el nombre y
+poniéndole aquí favoritos,
+
+08:21.000 --> 08:25.000
+vamos a ver únicamente las que sean de
+nuestro interés.
+
+08:25.000 --> 08:29.000
+Quizás, por ejemplo, estás tomando una
+clase de bases de datos
+
+08:29.000 --> 08:32.000
+y lo llevas, no sé, es el curso actual que
+estás tomando.
+
+08:32.000 --> 08:36.000
+Y entonces es la nota que más rápido
+quieres acceder
+
+08:36.000 --> 08:40.000
+por la facilidad de que es una clase diaria,
+por ejemplo.
+
+08:40.000 --> 08:45.000
+Entonces de esta manera tienes el
+contenido rápido y a tu alcance.
+
+08:45.000 --> 08:48.000
+Hasta este momento ya completaste la
+sección de notas
+
+08:48.000 --> 08:50.000
+y también la sección de
+favoritos.
+
+08:50.000 --> 08:53.000
+Falta hacer la sección de libretas, donde
+vas a poder organizar
+
+08:53.000 --> 08:56.000
+un poco más estos
+apuntes.
+
+08:56.000 --> 08:59.000
+Te animo a que sigas construyendo esta
+sección en tu Second Brain.
+
+08:59.000 --> 09:02.000
+Añade las notas más importantes. Quizás es
+un buen momento
+
+09:02.000 --> 09:06.000
+de empezar a poner ahí las notas que has
+tomado de este curso.
+
+09:06.000 --> 09:29.000
+Así que te espero en la siguiente clase
+para seguir construyendo este proyecto.
+
diff --git "a/Curso de Notion/12-Relaciones de Bases de Datos en Notion Creaci\303\263n y Gesti\303\263n.mp4" "b/Curso de Notion/12-Relaciones de Bases de Datos en Notion Creaci\303\263n y Gesti\303\263n.mp4"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..f7adbb3c19376c31325a39db0dfbecadf04b5341
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/12-Relaciones de Bases de Datos en Notion Creaci\303\263n y Gesti\303\263n.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:0e835af94dd18806af4e5e9ad81e916741710331d3f29cba826ce2eed7f85b06
+size 97064583
diff --git "a/Curso de Notion/12-Relaciones de Bases de Datos en Notion Creaci\303\263n y Gesti\303\263n.sub.vtt" "b/Curso de Notion/12-Relaciones de Bases de Datos en Notion Creaci\303\263n y Gesti\303\263n.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..3e0a6bef22ba31a627ac45cb6c70c46f2cc15328
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/12-Relaciones de Bases de Datos en Notion Creaci\303\263n y Gesti\303\263n.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,1001 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi Startups, Building the Future.
+
+00:06.000 --> 00:08.000
+¿Cómo te fue en la clase
+anterior?
+
+00:08.000 --> 00:10.000
+¿Seguiste complementando el sistema de
+notas
+
+00:10.000 --> 00:13.000
+y resaltando las que son más interesantes
+para ti?
+
+00:13.000 --> 00:14.000
+Espero que
+sí.
+
+00:14.000 --> 00:16.000
+Muéstrame tus avances hasta el
+momento
+
+00:16.000 --> 00:18.000
+en la sección de
+comentarios,
+
+00:18.000 --> 00:20.000
+que yo voy a estar encantada de verlos.
+
+00:20.000 --> 00:23.000
+Ahora, en esta clase vamos a
+trabajar
+
+00:23.000 --> 00:25.000
+con esta sección de como
+libretas.
+
+00:25.000 --> 00:26.000
+Además de crear las
+libretas,
+
+00:26.000 --> 00:28.000
+vamos a crear una base de datos
+adicional
+
+00:28.000 --> 00:31.000
+donde vamos a poder agrupar por materias,
+
+00:31.000 --> 00:33.000
+profesores y toda esa
+información,
+
+00:33.000 --> 00:35.000
+jalarla a la base de datos principal.
+
+00:35.000 --> 00:39.000
+Esto es crear una relación entre bases de
+datos.
+
+00:39.000 --> 00:41.000
+Así que vamos a verlo
+directamente
+
+00:41.000 --> 00:43.000
+para aprender cómo se
+hace.
+
+00:43.000 --> 00:46.000
+Dentro de Notion voy a crear una nueva
+base de datos.
+
+00:46.000 --> 00:50.000
+Esta la voy a crear de tipo galería,
+
+00:50.000 --> 00:53.000
+pero además de crearla en
+blanco,
+
+00:53.000 --> 00:56.000
+le voy a quitar la visualización del
+contenido,
+
+00:56.000 --> 00:58.000
+ya que no va a ser
+necesario,
+
+00:58.000 --> 01:01.000
+o al menos a mí no me parece necesario en
+este momento.
+
+01:01.000 --> 01:02.000
+Entonces el page
+content,
+
+01:02.000 --> 01:04.000
+recuerda que lo vamos a poner como
+known
+
+01:04.000 --> 01:06.000
+para simplificar la
+vista.
+
+01:06.000 --> 01:08.000
+Y el nombre de la base de
+datos,
+
+01:08.000 --> 01:11.000
+para identificarlo, se va a llamar libretas.
+
+01:11.000 --> 01:12.000
+Acuérdate que es muy
+importante
+
+01:12.000 --> 01:14.000
+que definas el nombre de las bases de
+datos
+
+01:14.000 --> 01:16.000
+para encontrarlas
+después.
+
+01:16.000 --> 01:19.000
+Y una vez puesto el nombre, lo voy a ocultar.
+
+01:19.000 --> 01:22.000
+Y vamos a cambiar el nombre de esta
+vista
+
+01:22.000 --> 01:25.000
+por libretas, por
+ejemplo.
+
+01:25.000 --> 01:28.000
+Ahora, además de crear esta base de datos,
+
+01:28.000 --> 01:31.000
+yo necesito una segunda base de datos
+completamente nueva
+
+01:31.000 --> 01:34.000
+donde te mencioné que íbamos a tener,
+por ejemplo,
+
+01:34.000 --> 01:35.000
+el nombre de los
+profesores.
+
+01:35.000 --> 01:38.000
+Quizás estás llevando una clase en la
+universidad
+
+01:38.000 --> 01:39.000
+o estás tomando un curso de
+Platzi
+
+01:39.000 --> 01:42.000
+y quieres relacionar a con qué profesor o
+profesora
+
+01:42.000 --> 01:44.000
+aprendiste
+eso.
+
+01:44.000 --> 01:46.000
+En la sección de arriba
+tenemos
+
+01:46.000 --> 01:49.000
+un apartado de bases de
+datos,
+
+01:49.000 --> 01:51.000
+aquí donde creamos la de
+tareas,
+
+01:51.000 --> 01:53.000
+y voy a crear una
+nueva.
+
+01:53.000 --> 01:55.000
+Entonces vamos a añadir una
+nueva.
+
+01:55.000 --> 01:57.000
+Recuerda que se hace a través de page.
+
+01:57.000 --> 02:00.000
+Esto nos abre una página completamente en
+blanco
+
+02:00.000 --> 02:03.000
+y el nombre puede ser
+profesores.
+
+02:03.000 --> 02:06.000
+Y voy a crearla de tipo
+tabla
+
+02:06.000 --> 02:09.000
+para tener la información fácilmente visible.
+
+02:09.000 --> 02:11.000
+Y vamos a crear la base de datos desde cero.
+
+02:11.000 --> 02:13.000
+¿Qué va a contener esta base de
+datos?
+
+02:13.000 --> 02:15.000
+Bueno, lo que sea de utilidad para ti.
+
+02:15.000 --> 02:18.000
+En mi caso, estoy pensando que puede
+tener
+
+02:18.000 --> 02:20.000
+el nombre del profesor o
+profesora,
+
+02:20.000 --> 02:22.000
+la materia que me está
+enseñando
+
+02:22.000 --> 02:24.000
+y también dónde me lo está enseñando,
+
+02:24.000 --> 02:26.000
+el nombre de la escuela o incluso en Platzi.
+
+02:26.000 --> 02:30.000
+Entonces voy a cambiar este, le vamos a
+poner nombre,
+
+02:30.000 --> 02:35.000
+después la etiqueta, se va a poner aquí
+como materias o materia,
+
+02:35.000 --> 02:40.000
+y por último quizás también un select que
+diga escuela,
+
+02:40.000 --> 02:41.000
+por
+ejemplo.
+
+02:41.000 --> 02:42.000
+Y
+listo.
+
+02:42.000 --> 02:44.000
+Entonces, como ejemplo, me voy a llenar a mí.
+
+02:44.000 --> 02:48.000
+Voy a tener esta entrada, que mi nombre es
+Alex Camacho,
+
+02:48.000 --> 02:50.000
+estoy enseñando sobre
+Notion
+
+02:50.000 --> 02:53.000
+y lo estoy enseñando dentro de Platzi.
+
+02:53.000 --> 02:55.000
+Así que vamos a añadir Platzi
+aquí.
+
+02:55.000 --> 02:57.000
+No, no Platzo, no,
+Platzi.
+
+02:57.000 --> 03:00.000
+Y pues vamos a cambiarle al color
+verde
+
+03:00.000 --> 03:02.000
+para que todo esto sea
+congruente.
+
+03:02.000 --> 03:03.000
+Entonces,
+listo.
+
+03:03.000 --> 03:05.000
+Ya tengo estas datos de
+profesores,
+
+03:05.000 --> 03:08.000
+que tiene el nombre, lo que enseña y dónde
+lo enseña.
+
+03:08.000 --> 03:11.000
+Así que volvamos a la sección de notas.
+
+03:12.000 --> 03:14.000
+Vamos para
+atrás.
+
+03:16.000 --> 03:19.000
+Y bajamos a donde tenemos las libretas.
+
+03:19.000 --> 03:23.000
+Una vez aquí, vamos a trabajar en las
+propiedades
+
+03:23.000 --> 03:25.000
+que tiene cada una de estas secciones.
+
+03:25.000 --> 03:28.000
+Entonces, ¿qué propiedades puede
+tener?
+
+03:28.000 --> 03:32.000
+Puede tener la de cuándo se creó, es
+importante.
+
+03:32.000 --> 03:37.000
+También vamos a crear la de qué materia
+tiene
+
+03:37.000 --> 03:39.000
+y quién me está enseñando
+eso.
+
+03:39.000 --> 03:41.000
+¿Cómo lo vamos a
+hacer?
+
+03:41.000 --> 03:44.000
+Podrías pensar simplemente crear
+nuevamente esa propiedad,
+
+03:44.000 --> 03:46.000
+o sea, irme aquí, editar la propiedad,
+
+03:46.000 --> 03:49.000
+esto que se llame
+profesor,
+
+03:49.000 --> 03:53.000
+y seleccionar un tipo texto para poner el
+nombre.
+
+03:53.000 --> 03:56.000
+Y aquí escribir, bueno, esto es Alex Camacho.
+
+03:56.000 --> 03:59.000
+Pero, entonces, ¿qué sentido
+tiene
+
+03:59.000 --> 04:02.000
+haber creado una base de datos que ya
+contenga esta información?
+
+04:02.000 --> 04:05.000
+Ahí es donde entran las propiedades de
+relación,
+
+04:05.000 --> 04:09.000
+que son las propiedades un poquito más
+avanzadas dentro de Notion.
+
+04:09.000 --> 04:12.000
+Voy a eliminar esta, voy a crear una desde
+cero.
+
+04:12.000 --> 04:15.000
+El tipo de propiedad está en la sección de
+avanzadas
+
+04:15.000 --> 04:17.000
+y se llama
+relación.
+
+04:17.000 --> 04:20.000
+La voy a seleccionar y aquí me va a
+preguntar
+
+04:20.000 --> 04:24.000
+con qué base de datos la quiero vincular.
+
+04:24.000 --> 04:27.000
+Por eso te recuerdo que es importante
+ponerle nombre
+
+04:27.000 --> 04:29.000
+a nuestras bases de
+datos.
+
+04:29.000 --> 04:31.000
+Entonces, aquí voy a buscar la de profesores.
+
+04:31.000 --> 04:35.000
+Puedes utilizar la búsqueda y aquí se
+encuentra, profesores.
+
+04:35.000 --> 04:38.000
+Y además me
+pregunta
+
+04:38.000 --> 04:42.000
+si quiero que se muestre en profesores o
+no
+
+04:42.000 --> 04:44.000
+y si quiero que tenga algún
+límite.
+
+04:44.000 --> 04:46.000
+Le voy a poner que no lo
+tenga,
+
+04:46.000 --> 04:48.000
+que va a estar relacionado con profesores.
+
+04:48.000 --> 04:50.000
+Aquí le di un clic que no
+debería.
+
+04:50.000 --> 04:53.000
+Volvemos a ponerlo, que se
+muestre.
+
+04:53.000 --> 04:56.000
+Y voy a decir que añadir la relación.
+
+04:56.000 --> 04:58.000
+Ahora, la relación ya
+existe,
+
+04:58.000 --> 05:01.000
+ya están vinculadas estas dos bases de datos.
+
+05:01.000 --> 05:05.000
+Lo que sigue es decirle qué información va
+a mostrar aquí.
+
+05:05.000 --> 05:10.000
+Aquí tengo unas vacías, sin tomar, y mi
+nombre.
+
+05:10.000 --> 05:12.000
+Entonces voy a seleccionar mi
+nombre
+
+05:12.000 --> 05:16.000
+y ahora sí va a aparecer que en esta clase
+o esta nota
+
+05:16.000 --> 05:18.000
+se creó tal
+día.
+
+05:18.000 --> 05:21.000
+¿Y quién me dio esa clase? Bueno, Alex
+Camacho.
+
+05:21.000 --> 05:24.000
+Si yo vuelvo aquí y le doy clic al nombre
+del profesor,
+
+05:24.000 --> 05:27.000
+voy a ver la información, que es Alex Camacho,
+
+05:27.000 --> 05:31.000
+la mater es Notion, y lo estoy aprendiendo
+dentro de Platzi.
+
+05:31.000 --> 05:34.000
+Ya aprendiste cómo vincular dos bases de
+datos
+
+05:34.000 --> 05:37.000
+que no tenían ninguna relación en un inicio.
+
+05:37.000 --> 05:39.000
+Con esto, en la base de datos de libretas,
+
+05:39.000 --> 05:43.000
+puedes ver con qué profesor tomaste las notas.
+
+05:43.000 --> 05:45.000
+Ahora falta la parte de
+vincularla,
+
+05:45.000 --> 05:48.000
+de qué materia es o qué tema se trata.
+
+05:48.000 --> 05:50.000
+Te reto a ti a
+hacerlo.
+
+05:50.000 --> 05:53.000
+Pon a prueba tus conocimientos, pausa esta
+clase
+
+05:53.000 --> 05:56.000
+y haz que dentro de la base de datos de
+libretas
+
+05:56.000 --> 05:58.000
+podamos ver a qué materia pertenece,
+
+05:58.000 --> 06:00.000
+pero relacionándolo con
+otra.
+
+06:00.000 --> 06:03.000
+Así que ponle pausa y te espero aquí a
+continuación
+
+06:03.000 --> 06:10.000
+con la
+solución.
+
+06:10.000 --> 06:13.000
+¿Cómo te fue con el reto? ¿Lograste
+resolucionarlo?
+
+06:13.000 --> 06:15.000
+Si es así, muéstrame en los
+comentarios
+
+06:15.000 --> 06:18.000
+qué hiciste para lograr esta solución.
+
+06:18.000 --> 06:20.000
+Volviendo a Notion, vamos a ver cuál es la
+solución
+
+06:20.000 --> 06:22.000
+que yo
+planteo.
+
+06:22.000 --> 06:26.000
+De entrada, modifiqué un poco la base de
+datos de libretas,
+
+06:26.000 --> 06:28.000
+ya que como puedes ver, ya tienen temas,
+
+06:28.000 --> 06:31.000
+además tienen un ícono y se puede ver la
+fecha.
+
+06:31.000 --> 06:34.000
+Tenemos, por ejemplo, primeros pasos en
+Notion,
+
+06:34.000 --> 06:36.000
+que se ve que la profesora soy
+yo.
+
+06:36.000 --> 06:38.000
+También relaciones en base de datos,
+
+06:38.000 --> 06:40.000
+falta agregar aquí que soy
+yo,
+
+06:40.000 --> 06:42.000
+y me aparece un nuevo profe, Nicolás Molina,
+
+06:42.000 --> 06:46.000
+que está vinculado a las notas de otros temas.
+
+06:46.000 --> 06:49.000
+Así que volvamos aquí
+arriba,
+
+06:49.000 --> 06:52.000
+donde tenemos la base de datos de profesores,
+
+06:52.000 --> 06:55.000
+y veamos que simplemente añadí otro
+campo
+
+06:55.000 --> 06:57.000
+para un segundo
+profesor,
+
+06:57.000 --> 06:59.000
+y aquí podemos ir viendo las
+notas
+
+06:59.000 --> 07:02.000
+que están relacionadas con estos profesores.
+
+07:02.000 --> 07:05.000
+Ahora, ¿cómo hacemos que estas
+materias
+
+07:05.000 --> 07:08.000
+se vinculen con la base de datos de
+libretas?
+
+07:08.000 --> 07:11.000
+Bueno, hay que crear una base de
+datos
+
+07:11.000 --> 07:13.000
+específica de materias y
+temas
+
+07:13.000 --> 07:16.000
+que puede tener relación con
+esta
+
+07:16.000 --> 07:18.000
+y con la otra base de
+datos.
+
+07:18.000 --> 07:19.000
+Así que vamos a
+hacerlo.
+
+07:19.000 --> 07:20.000
+El proceso es el
+mismo.
+
+07:20.000 --> 07:22.000
+Voy a volver a la sección de
+aquí,
+
+07:22.000 --> 07:25.000
+y abajo de profesores voy a crear una
+nueva página
+
+07:25.000 --> 07:28.000
+de tipo
+tabla.
+
+07:28.000 --> 07:31.000
+La voy a poner completamente en
+blanco
+
+07:31.000 --> 07:33.000
+y le voy a llamar
+materias.
+
+07:33.000 --> 07:35.000
+Tú le puedes poner temas,
+topics,
+
+07:35.000 --> 07:37.000
+el nombre que tú
+prefieras.
+
+07:37.000 --> 07:41.000
+Aquí, en lugar de nombre, le voy a poner
+materia,
+
+07:41.000 --> 07:44.000
+y simplemente eso, no necesito
+más.
+
+07:44.000 --> 07:47.000
+Así que voy a eliminar esta propiedad.
+
+07:47.000 --> 07:50.000
+El resto de propiedades se van a llenar
+con la relación.
+
+07:50.000 --> 07:52.000
+Entonces voy a eliminar la propiedad.
+
+07:52.000 --> 07:53.000
+¿Y qué materias
+tenemos?
+
+07:53.000 --> 07:57.000
+De entrada tenemos dos, notion y javascript.
+
+07:57.000 --> 07:58.000
+Entonces, bien, quiero
+saber
+
+07:58.000 --> 08:01.000
+quién me da las clases de estos temas.
+
+08:01.000 --> 08:04.000
+Así que sí, voy a crear una nueva relación,
+
+08:04.000 --> 08:08.000
+pero va a ser en avanzado
+relación,
+
+08:08.000 --> 08:12.000
+y voy a buscar primero mi base de datos de
+profesores.
+
+08:12.000 --> 08:15.000
+Entonces, profesores, la selecciono,
+
+08:15.000 --> 08:19.000
+le digo que me muestre en la base de datos
+de profesores
+
+08:19.000 --> 08:23.000
+lo de materias, y le voy a añadir la relación.
+
+08:23.000 --> 08:24.000
+Y
+listo.
+
+08:24.000 --> 08:28.000
+Ahora yo puedo seleccionar que notion me
+lo da Alex
+
+08:28.000 --> 08:30.000
+y javascript me lo da
+Nico.
+
+08:30.000 --> 08:34.000
+¿Qué falta? También falta añadir las libretas.
+
+08:34.000 --> 08:38.000
+Entonces repetimos, avanzado relación,
+
+08:38.000 --> 08:42.000
+buscamos libretas y añado esta relación.
+
+08:42.000 --> 08:48.000
+Entonces, libretas, notion es primeros
+pasos
+
+08:48.000 --> 08:51.000
+y también relaciones en bases de datos.
+
+08:51.000 --> 08:53.000
+Y javascript son los temas faltantes,
+
+08:53.000 --> 08:56.000
+clases, funciones y
+arreglos.
+
+08:56.000 --> 08:59.000
+¿Qué va a pasar cuando yo vaya a las otras
+bases de datos?
+
+08:59.000 --> 09:03.000
+Bueno, vamos a ir a la otra base de datos,
+
+09:03.000 --> 09:06.000
+en second
+brain,
+
+09:06.000 --> 09:08.000
+aquí tenemos la parte de profesores,
+
+09:08.000 --> 09:10.000
+y vamos a ver que se creó una nueva
+sección
+
+09:10.000 --> 09:13.000
+que dice materia 1, porque ya teníamos una
+anterior.
+
+09:13.000 --> 09:16.000
+Entonces podemos eliminar esta, puedes
+darle doble clic
+
+09:16.000 --> 09:19.000
+y darle borrar propiedad y borrar, y listo.
+
+09:19.000 --> 09:22.000
+Ahora vamos a la base de datos de
+libretas
+
+09:22.000 --> 09:24.000
+que tenemos por aquí
+abajo.
+
+09:24.000 --> 09:27.000
+Podemos ver que tenemos una nueva relación.
+
+09:27.000 --> 09:29.000
+No tenemos una nueva relación. ¿Por
+qué?
+
+09:29.000 --> 09:32.000
+Porque al crearla no seleccioné la
+opción
+
+09:32.000 --> 09:36.000
+de que se creara también un duplicado en
+esta base de datos.
+
+09:36.000 --> 09:42.000
+Así que toca ir de nuevo a la base de
+datos de materias
+
+09:42.000 --> 09:44.000
+y arreglar
+esto.
+
+09:44.000 --> 09:47.000
+En la sección de libretas yo quiero editar
+la propiedad
+
+09:47.000 --> 09:52.000
+y vamos a activar la opción de show on el
+nombre de la base de datos.
+
+09:52.000 --> 09:56.000
+Listo. Yo lo activo, le doy en actualizar,
+
+09:56.000 --> 10:01.000
+y ahora sí, en teoría debería de aparecer
+la opción.
+
+10:01.000 --> 10:04.000
+Y aparece. Ahora tenemos que este tema,
+
+10:04.000 --> 10:07.000
+me lo da Alex, y es parte de Notion.
+
+10:07.000 --> 10:09.000
+Y los temas de, por ejemplo, arreglos,
+
+10:09.000 --> 10:13.000
+es de JavaScript y el profesor es Nico Molina.
+
+10:13.000 --> 10:15.000
+Si yo aquí hago algún
+cambio,
+
+10:15.000 --> 10:19.000
+se va a actualizar automáticamente en las
+otras dos bases de datos,
+
+10:19.000 --> 10:22.000
+lo cual es muy útil para que toda la
+información
+
+10:22.000 --> 10:26.000
+siempre esté actualizada y no tengamos que
+estar cambiando
+
+10:26.000 --> 10:28.000
+una por una las bases de
+datos.
+
+10:28.000 --> 10:31.000
+Por ejemplo, supongamos que JavaScript ya
+no me lo da Nico Molina,
+
+10:31.000 --> 10:33.000
+sino el profesor es Juan
+DC.
+
+10:33.000 --> 10:39.000
+Entonces yo puedo ir a editar, cambiar el
+nombre por Juan DC,
+
+10:39.000 --> 10:41.000
+darle un
+Enter,
+
+10:41.000 --> 10:44.000
+y ir para atrás y ahora seleccionar
+cualquier otra nota,
+
+10:44.000 --> 10:46.000
+por ejemplo, la de
+funciones,
+
+10:46.000 --> 10:49.000
+y el nombre del profesor fue actualizado.
+
+10:49.000 --> 10:53.000
+Ahora nada más falta agrupar las
+diferentes notas
+
+10:53.000 --> 10:55.000
+en esta parte de
+libretas.
+
+10:55.000 --> 10:57.000
+O sea, vamos a tener una libreta por tema.
+
+10:57.000 --> 10:59.000
+¿Cómo hacemos
+esto?
+
+10:59.000 --> 11:01.000
+Dentro de la configuración de la base de
+datos,
+
+11:01.000 --> 11:03.000
+ya sabes, en los tres
+puntos,
+
+11:03.000 --> 11:05.000
+vamos a la opción que dice
+Group.
+
+11:05.000 --> 11:07.000
+La vamos a
+seleccionar,
+
+11:07.000 --> 11:10.000
+y aquí nos da una opción de agrupar por
+qué cosa.
+
+11:10.000 --> 11:12.000
+Y yo la quiero agrupar por materias.
+
+11:12.000 --> 11:15.000
+Entonces seleccionamos la parte de materias,
+
+11:15.000 --> 11:18.000
+va a empezar a cargar, y
+listo.
+
+11:18.000 --> 11:21.000
+Lo único que hay que hacer es ocultar los
+grupos
+
+11:21.000 --> 11:24.000
+que no tienen ningún
+contenido.
+
+11:24.000 --> 11:27.000
+Nos dice que los podemos agrupar
+también
+
+11:27.000 --> 11:29.000
+de forma alfabética u otras opciones.
+
+11:29.000 --> 11:31.000
+Yo lo voy a dejar en forma alfabética.
+
+11:32.000 --> 11:33.000
+Listo.
+
+11:33.000 --> 11:35.000
+Y además, eso es
+todo.
+
+11:35.000 --> 11:38.000
+Ahora, si volvemos a la base de datos
+principal,
+
+11:38.000 --> 11:40.000
+tenemos dos
+libretas,
+
+11:40.000 --> 11:42.000
+la de JavaScript y la de
+Notion.
+
+11:42.000 --> 11:45.000
+Aquí se van a ir añadiendo más
+libretas
+
+11:45.000 --> 11:49.000
+conforme más materias añadamos en la base
+de datos de materias.
+
+11:49.000 --> 11:53.000
+De esta forma puedes encontrar de súper
+rápido cualquier tema.
+
+11:53.000 --> 11:57.000
+Si hace unos meses tomaste una clase o un
+curso de bases de datos,
+
+11:57.000 --> 11:59.000
+aquí va a haber una materia de bases de
+datos
+
+11:59.000 --> 12:02.000
+que va a estar compilada toda tu
+información
+
+12:02.000 --> 12:05.000
+para consultarla en un futuro de forma fácil.
+
+12:06.000 --> 12:09.000
+¿Qué te pareció hasta este momento la
+clase?
+
+12:09.000 --> 12:12.000
+Muéstrame en los comentarios cómo va todo
+este sistema de apuntes,
+
+12:12.000 --> 12:16.000
+qué modificaciones le hiciste para
+adaptarlo a tus necesidades
+
+12:16.000 --> 12:18.000
+y te espero en la siguiente
+clase
+
+12:18.000 --> 12:40.000
+donde vamos a hablar sobre los templates.
+
diff --git "a/Curso de Notion/13-Tipos de Templates en Notion Funciones y Ejemplos Pr\303\241cticos.mp4" "b/Curso de Notion/13-Tipos de Templates en Notion Funciones y Ejemplos Pr\303\241cticos.mp4"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..5352cafe5228df4f879467fa0e9248023439b125
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/13-Tipos de Templates en Notion Funciones y Ejemplos Pr\303\241cticos.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:4e840199693504493497859d3c642d3a220d19727c87ad280af5945c75508603
+size 71931591
diff --git "a/Curso de Notion/13-Tipos de Templates en Notion Funciones y Ejemplos Pr\303\241cticos.sub.vtt" "b/Curso de Notion/13-Tipos de Templates en Notion Funciones y Ejemplos Pr\303\241cticos.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..20a8d28061a5d54af0923485bc00e4b00e2b4a45
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/13-Tipos de Templates en Notion Funciones y Ejemplos Pr\303\241cticos.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,358 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:11.520
+En esta clase vamos a hablar sobre los
+diferentes tipos de templates que podemos encontrar en
+
+00:11.520 --> 00:18.040
+Notion. Hay tres y cada uno de ellos
+obedece a necesidades diferentes. El primero es los
+
+00:18.040 --> 00:22.780
+templates que podemos generar en una
+página completamente en blanco. Así que vamos a
+
+00:22.780 --> 00:27.900
+Notion para ver ejemplos de este y cómo
+funciona. Ya dentro de Notion voy a crear una nueva
+
+00:27.900 --> 00:33.140
+página para salirnos por un momento de
+nuestro second rain. Dentro de esta nueva página
+
+00:33.140 --> 00:38.620
+tenemos varias opciones, como las que ya
+conoces de crear bases de datos o incluso crear la
+
+00:38.620 --> 00:44.740
+página vacía o vacía con un ícono. Pero
+hay una tercera opción que se llama templates.
+
+00:44.740 --> 00:50.260
+Esta nos permite crear cosas no desde cero,
+sino obtener inspiración de alguien más.
+
+00:50.260 --> 00:55.960
+Si le damos clic vamos a ver templates ya
+predefinidos por el equipo de Notion. Hay
+
+00:55.960 --> 01:01.360
+muy variados para seguir proyectos, para
+crear to do list y más. Te invito a que navegues
+
+01:01.360 --> 01:06.900
+por esta biblioteca de templates y
+encuentres una que se adapte a tus necesidades. Yo voy
+
+01:06.900 --> 01:12.200
+a seleccionar esta de to do list para que
+veas cómo funciona el proceso. Simplemente
+
+01:12.200 --> 01:17.820
+me aseguro de que esté seleccionada y le
+doy en el botón azul que dice obtener template.
+
+01:17.820 --> 01:22.060
+Lo vamos a obtener y le voy a decir en a
+to private porque es la sección privada de mi
+
+01:22.060 --> 01:29.260
+Notion. Y listo. Esa información que
+estaba en el template ahora está lista en esta nueva
+
+01:29.260 --> 01:38.820
+página. Yo puedo manejar boards, tareas mías,
+siguiente y tener toda esta configuración
+
+01:38.820 --> 01:45.060
+ya lista y no necesitar hacerla yo desde cero,
+lo cual te puede ahorrar muchísimo tiempo
+
+01:45.060 --> 01:50.540
+de trabajo al construir tus espacios
+dentro de Notion. El segundo tipo de template que
+
+01:50.540 --> 01:56.500
+permite manejar Notion es muchísimo más
+flexible y se llama button template. Este
+
+01:56.500 --> 02:01.660
+nos ayuda a repetir cierta configuración
+de bloques a lo largo de nuestras páginas,
+
+02:01.660 --> 02:07.540
+pero vamos a ver directo en Notion cómo
+funciona. Ya en Notion hemos estado haciendo algo dentro
+
+02:07.540 --> 02:13.020
+del second brain que ha sido muy repetitivo,
+poner un título h3 y generar una base de
+
+02:13.020 --> 02:18.700
+datos. Esto no tendríamos que estarlo
+creando desde cero si hubiéramos definido un button
+
+02:18.700 --> 02:24.940
+template desde el inicio. ¿Cómo lo
+hacemos? Bueno, voy a generar aquí un slash y voy
+
+02:24.940 --> 02:30.660
+a buscar la opción de button y me va a
+aparecer template button. Y si leemos la descripción
+
+02:30.660 --> 02:37.940
+nos dice duplica un bloque con un solo clic.
+Vamos a probarlo. Le voy a dar clic para que
+
+02:37.940 --> 02:43.500
+lo genere y aquí voy a ver cierta
+configuración. Lo primero que me pide es poner un nombre
+
+02:43.500 --> 02:49.220
+al botón, entonces yo le voy a poner un
+nombre que sea añadir nueva sección. Así que vamos
+
+02:49.220 --> 02:55.260
+a escribirlo, añadir nueva sección. Y aquí
+abajo ya va a estar el template. ¿Qué es
+
+02:55.260 --> 03:01.660
+lo que queremos que suceda cuando este
+botón sea oprimido? Yo quiero que se ponga un título
+
+03:01.660 --> 03:07.860
+y además que me genere una base de datos.
+Así que voy a remover este todo y voy a escribir
+
+03:07.860 --> 03:14.220
+el título. Un h3, aquí simplemente le voy
+a poner título y después voy a generar otro
+
+03:14.220 --> 03:19.940
+bloque con una base de datos. Entonces la
+voy a dejar de tipo lista porque es una muy
+
+03:19.940 --> 03:26.620
+común y no voy a seleccionar ningún source,
+la voy a dejar vacía. Una vez terminada esta
+
+03:26.620 --> 03:33.540
+configuración yo le voy a dar enclose.
+Y listo, tenemos hecho el template button. ¿Cómo
+
+03:33.540 --> 03:39.100
+funciona? Bueno, simplemente le tienes que
+dar clic al botón y nos va a generar automáticamente
+
+03:39.100 --> 03:45.780
+esto que nosotros le dijimos. Generó un
+título que puede ser fácilmente editado, como puedes
+
+03:45.780 --> 03:52.260
+ver, y también nos generó el esqueleto
+vacío de una base de datos. Para trabajar con ella
+
+03:52.260 --> 03:57.260
+simplemente habría que dar clic aquí en
+seleccionar source y seleccionar alguno o
+
+03:57.260 --> 04:03.660
+crearla desde cero. Y así cada vez que
+necesitemos generar esta composición de título seguido
+
+04:03.660 --> 04:09.460
+con base de datos. ¿Cómo ves? Esto ahorra
+realmente bastante tiempo ya que puede generar
+
+04:09.460 --> 04:15.980
+todos los bloques que tú necesites con un
+solo clic. Finalmente, el último template
+
+04:15.980 --> 04:21.380
+está relacionado directamente con las
+bases de datos y con sus items. Esto nos permite
+
+04:21.380 --> 04:27.020
+generar un contenido dentro de cada item
+de la base de datos ya con un solo clic. Así
+
+04:27.020 --> 04:28.620
+que vamos a
+verlo.
+
+04:28.620 --> 04:34.860
+Ya en Notion voy a elegir una de las notas
+para ver cómo funciona el template dentro
+
+04:34.860 --> 04:38.820
+de las bases de datos. Voy a seleccionar
+una de estas, quizás la de configuración de
+
+04:38.820 --> 04:44.220
+Discord y vamos a ver esta sección de
+abajo que nunca hemos utilizado ya que nos hemos
+
+04:44.220 --> 04:49.980
+enfocado precisamente en las propiedades
+de las bases de datos. Aquí tenemos una opción
+
+04:49.980 --> 04:55.740
+de presionar Enter para continuar con una
+página vacía o crear un template. ¿Pero
+
+04:55.740 --> 05:01.380
+qué es este template? Vamos a verlo.
+Le voy a dar a clic aquí y nos va a abrir una sección
+
+05:01.380 --> 05:06.520
+nueva que está en blanco, tiene las
+propiedades de esta base de datos en las que estoy creando
+
+05:06.520 --> 05:12.860
+un template. Así que, por ejemplo, yo
+puedo decir que este template se va a llamar Nota
+
+05:12.860 --> 05:18.980
+Nueva, por ejemplo. La fecha siempre se va
+a crear automáticamente y no va a seleccionar
+
+05:18.980 --> 05:25.500
+ningún tema por defecto, lo va a dejar en
+blanco. Y tampoco me va a generar el favorito.
+
+05:25.500 --> 05:30.740
+Pero sí, vamos a dejarlo para que veas
+cómo se cambia esto automáticamente con favorito.
+
+05:30.740 --> 05:37.180
+Y aquí yo puedo decir que primero quiero
+que esta nota tenga una introducción. Vamos
+
+05:37.180 --> 05:45.820
+a ponerle un bloque, uno de tipo quote,
+y aquí le vamos a poner un lorem ipsum con
+
+05:45.820 --> 05:50.420
+texto para que aquí escriban algo. Después
+de esa breve introducción, quiero que siempre
+
+05:50.420 --> 05:58.380
+tenga un título 2, que sea subtítulo.
+Aquí más texto. También quiero que tenga un callout
+
+05:58.380 --> 06:07.900
+siempre con el icono de llavecita y un
+espacio para poner una imagen. Aquí tú puedes añadir
+
+06:07.900 --> 06:14.700
+tantos bloques como requieras. Ahora,
+una vez que ya terminaste de configurar, ¿qué
+
+06:14.700 --> 06:18.940
+quieres que aparezca por defecto en las
+propiedades? Y también, ¿qué quieres que aparezca por
+
+06:18.940 --> 06:25.860
+defecto en el cuerpo de este ítem? Te
+puede salir. Le damos en back y ahora la interfaz
+
+06:25.860 --> 06:32.220
+va a cambiar. Ya no solo dice presionar
+enter o dar clic para añadir un template. No, tenemos
+
+06:32.220 --> 06:37.940
+la opción de generar un nuevo template,
+hacerlo en blanco o utilizar la opción que dice
+
+06:37.940 --> 06:44.180
+nota nueva. Por ejemplo, si yo creo una
+desde cero, que sea new, está en blanco, y le voy
+
+06:44.180 --> 06:48.500
+a dar clic en nota nueva. Vamos a ver cómo
+automáticamente el check de favoritos se
+
+06:48.500 --> 06:53.180
+marcó, porque eso fue lo que definimos,
+y también se añadió el bloque de quote, el
+
+06:53.180 --> 06:58.860
+de título, el de imagen y el de callout.
+Esto también nos debería de haber añadido
+
+06:58.860 --> 07:05.780
+esta nueva aquí, porque se marcó el checkbox.
+No, esta no es la única forma de añadir
+
+07:05.780 --> 07:11.500
+un template. También, desde el botón de new,
+que tiene cada base de datos, si utilizamos
+
+07:11.500 --> 07:16.860
+el botón desplegable, vemos que tenemos la
+nota vacía, que es el default, o la nota
+
+07:16.860 --> 07:23.300
+nueva. Desde aquí la podemos crear,
+incluso podemos cambiar cuál es el default. Quizás
+
+07:23.300 --> 07:27.980
+esta configuración de nota nueva creemos
+que sea la que siempre se cree por defecto.
+
+07:27.980 --> 07:34.380
+Entonces, si damos clic en los tres puntos,
+seleccionamos convertir por defecto y decirle
+
+07:34.380 --> 07:40.420
+que nos pregunta si en todas las vistas o
+solo en la vista de todas. Yo le voy a decir
+
+07:40.420 --> 07:46.420
+que lo haga en todas las vistas. Esto va a
+afectar la de todas y la de favoritos. Ahora,
+
+07:46.420 --> 07:53.660
+cada vez que yo presione el botón de new,
+por defecto me va a crear esta nueva configuración
+
+07:53.660 --> 07:59.300
+con el ítem marcado como favorito y la
+información en la parte de abajo.
+
+07:59.300 --> 08:04.580
+Como puedes ver, esto te ayuda a dotar de
+muchas funcionalidades tus bases de datos,
+
+08:04.580 --> 08:10.620
+ya que puedes configurar cómo se van a
+comportar cada uno de los ítems desde un inicio. Ahora,
+
+08:10.620 --> 08:15.940
+que ya sabes todo esto, te reto a que lo
+pongas en práctica. Revisa la librería de templates
+
+08:15.940 --> 08:19.940
+que tiene Notion y busca uno que te sea de
+mucha utilidad para incluirlo en tu second
+
+08:19.940 --> 08:26.460
+brain. También revisa en qué parte te
+puede ser útil este botón de templates para facilitar
+
+08:26.460 --> 08:31.260
+la creación de contenido y, por último,
+configura tus bases de datos con templates
+
+08:31.260 --> 08:36.140
+que puedan ser de utilidad para tu día a día.
+Te espero en la siguiente clase, donde
+
+08:36.140 --> 08:41.220
+vamos a ver cómo trabajar con widgets.
+Y no te olvides de dejarme en los comentarios
+
+08:41.220 --> 08:46.020
+cómo está quedando tu second brain hasta
+este momento.
+
diff --git a/Curso de Notion/14-Crear Widgets Personalizados en Notion con Indify y Apption.mp4 b/Curso de Notion/14-Crear Widgets Personalizados en Notion con Indify y Apption.mp4
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--- /dev/null
+++ b/Curso de Notion/14-Crear Widgets Personalizados en Notion con Indify y Apption.mp4	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:28427b4e770e080f6de14f91a2b69bb1cda0ed119f9829c3f7c6785aaeb62aeb
+size 48769037
diff --git a/Curso de Notion/14-Crear Widgets Personalizados en Notion con Indify y Apption.sub.vtt b/Curso de Notion/14-Crear Widgets Personalizados en Notion con Indify y Apption.sub.vtt
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--- /dev/null
+++ b/Curso de Notion/14-Crear Widgets Personalizados en Notion con Indify y Apption.sub.vtt	
@@ -0,0 +1,332 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:02.000
+Platzi
+Startups.
+
+00:02.000 --> 00:04.000
+Construir el
+futuro.
+
+00:06.000 --> 00:10.000
+En esta clase es hora de darle
+funcionalidad adicional
+
+00:10.000 --> 00:12.000
+a tu Second Brain haciendo
+widgets.
+
+00:12.000 --> 00:14.000
+¿Qué son los
+widgets?
+
+00:14.000 --> 00:16.000
+Bueno, pueden ser muchas
+cosas.
+
+00:16.000 --> 00:18.000
+Puede ser una cita que se actualiza todos
+los días,
+
+00:18.000 --> 00:21.000
+tu calendario directamente exportado de
+Google,
+
+00:21.000 --> 00:24.000
+incluso un reloj para que puedas ver la
+hora directamente
+
+00:24.000 --> 00:26.000
+en tu Second
+Brain.
+
+00:26.000 --> 00:29.000
+Para añadir widgets a Notion tenemos dos
+opciones.
+
+00:29.000 --> 00:32.000
+Una de ellas, la tengo abierta aquí,
+es Indiefy.
+
+00:32.000 --> 00:34.000
+Ya tengo la sesión
+iniciada.
+
+00:34.000 --> 00:36.000
+El proceso es muy sencillo, te creas una
+cuenta
+
+00:36.000 --> 00:39.000
+y inicias sesión y vas a ver esta misma
+pantalla
+
+00:39.000 --> 00:41.000
+que yo tengo
+aquí.
+
+00:41.000 --> 00:45.000
+Lo mismo sucede con Option, que ya tengo
+la sesión iniciada.
+
+00:45.000 --> 00:49.000
+En ambas plataformas puedes buscar widgets
+para añadirlos.
+
+00:49.000 --> 00:52.000
+Entonces, a mí me interesa tener uno de
+una cita.
+
+00:52.000 --> 00:55.000
+Voy a ver cuáles citas me
+ofrecen.
+
+00:55.000 --> 00:59.000
+Aquí tengo la primera opción, justamente
+en Indiefy, son Quotes.
+
+00:59.000 --> 01:03.000
+Y yo puedo seleccionarlo, entonces, crear
+widget.
+
+01:03.000 --> 01:06.000
+Aquí me pide un título, entonces
+simplemente le voy a poner
+
+01:06.000 --> 01:08.000
+quote o cita, como tú
+prefieras.
+
+01:08.000 --> 01:10.000
+Esto es para
+identificarlo.
+
+01:10.000 --> 01:13.000
+Y me va a generar un nuevo widget con
+muchas opciones.
+
+01:13.000 --> 01:16.000
+Aquí los puedes
+personalizar.
+
+01:16.000 --> 01:19.000
+Por ejemplo, añadirle un background,
+
+01:19.000 --> 01:23.000
+tenerlo en dark mode,
+etc.
+
+01:23.000 --> 01:27.000
+También tenemos cómo, de dónde quieres
+mostrar las citas.
+
+01:27.000 --> 01:32.000
+Aquí hay varias opciones, por ejemplo,
+cuentas de Instagram.
+
+01:32.000 --> 01:34.000
+Voy a dejarlos que están por defecto.
+
+01:34.000 --> 01:38.000
+Tú juega con las configuraciones como más
+te convenga
+
+01:38.000 --> 01:41.000
+o como más te guste el resultado final del
+widget.
+
+01:41.000 --> 01:44.000
+Lo importante es que al finalizar,
+copiemos este link
+
+01:44.000 --> 01:46.000
+que tiene aquí
+abajo.
+
+01:46.000 --> 01:49.000
+De hecho, te dice copie link, pégalo en
+Notion
+
+01:49.000 --> 01:51.000
+y dale clic en
+embeber.
+
+01:51.000 --> 01:53.000
+Así que vamos a hacer
+eso.
+
+01:53.000 --> 01:56.000
+Le voy a dar clic en copiar, me dice que
+lo ha copiado.
+
+01:56.000 --> 02:01.000
+Voy a regresar a Notion, que tengo en esta
+sección.
+
+02:01.000 --> 02:04.000
+Lo interesante de los widgets, al menos
+para mí,
+
+02:04.000 --> 02:06.000
+es que debe ser lo primero que yo vea.
+
+02:06.000 --> 02:10.000
+Así que voy a añadir un nuevo bloque
+dentro de mi Notion.
+
+02:10.000 --> 02:14.000
+Y quiero más de un widget, quizás quiero
+dos o tres.
+
+02:14.000 --> 02:17.000
+Entonces voy a crear un texto cualquiera
+en esta sección
+
+02:17.000 --> 02:20.000
+para poder generar tres columnas, como lo
+habíamos visto
+
+02:20.000 --> 02:21.000
+previamente.
+
+02:21.000 --> 02:25.000
+Recuerda los seis puntitos, turn into y
+seleccionar
+
+02:25.000 --> 02:27.000
+la opción de tres
+columnas.
+
+02:27.000 --> 02:32.000
+Ahora sí, puedo eliminar esto y copiar el
+link de Indify
+
+02:32.000 --> 02:34.000
+y darle clic en
+embeber.
+
+02:34.000 --> 02:38.000
+Esto va a tomar un ratito, va a cargar,
+y una vez que cargue,
+
+02:38.000 --> 02:40.000
+vamos a ver esta
+imagen.
+
+02:40.000 --> 02:43.000
+Cada día va a haber una cita diferente.
+
+02:43.000 --> 02:46.000
+Y bueno, entonces, ¿qué podemos hacer en
+las otras tres columnas
+
+02:46.000 --> 02:48.000
+que tenemos
+aquí?
+
+02:48.000 --> 02:51.000
+A mí me interesa, por ejemplo, poner la
+fecha o la hora
+
+02:51.000 --> 02:56.000
+y también una especie de contador para mi
+siguiente cumpleaños.
+
+02:56.000 --> 03:01.000
+Entonces voy a buscar dentro de Apption y
+de Indify
+
+03:01.000 --> 03:03.000
+qué widgets me dan esta
+solución.
+
+03:03.000 --> 03:06.000
+Pero seguramente a ti no te interesa lo
+mismo que a mí.
+
+03:06.000 --> 03:08.000
+Así que pausa la clase en este momento,
+
+03:08.000 --> 03:12.000
+ve a estas dos páginas y busca qué widgets
+te interesa
+
+03:12.000 --> 03:14.000
+y ponlos en las otras dos columnas restantes.
+
+03:14.000 --> 03:21.000
+Te veo cuando lo hayas
+hecho.
+
+03:21.000 --> 03:25.000
+¿Cómo te fue revisando todas las
+posibilidades de los widgets
+
+03:25.000 --> 03:28.000
+y además añadiéndolas en tu Second
+Rain?
+
+03:28.000 --> 03:30.000
+Vamos a ver cómo me quedó a
+mí.
+
+03:30.000 --> 03:33.000
+Como te dije, yo tenía interés de poner la
+hora
+
+03:33.000 --> 03:37.000
+y también cuánto tiempo falta para mi
+siguiente fiesta
+
+03:37.000 --> 03:40.000
+de cumpleaños, porque es algo que me
+divierte mucho celebrar.
+
+03:40.000 --> 03:45.000
+Entonces me está diciendo que en este
+momento son las 12.33
+
+03:45.000 --> 03:50.000
+con 15.16 n segundos del día miércoles.
+
+03:50.000 --> 03:54.000
+Y también me dice que mi próximo
+cumpleaños es en 7 meses,
+
+03:54.000 --> 03:59.000
+3 semanas, 6 días, 12 horas, 26 minutos y
+hasta 32 segundos.
+
+03:59.000 --> 04:03.000
+Con esa precisión yo sé cuánto tengo de
+tiempo
+
+04:03.000 --> 04:05.000
+para preparar mi próxima
+fiesta.
+
+04:05.000 --> 04:07.000
+O quizás el próximo evento importante.
+
+04:07.000 --> 04:10.000
+Es un countdown al final de cuentas.
+
+04:10.000 --> 04:15.000
+En los comentarios déjame qué widgets
+añadiste tú y por qué.
+
+04:15.000 --> 04:18.000
+¿Qué utilidad le ves, por ejemplo, a poner
+la hora
+
+04:18.000 --> 04:22.000
+o una cita o, como en mi caso, el
+progreso?
+
+04:22.000 --> 04:26.000
+Esto, pero orientado a lo que tú creaste
+en tu Second Rain.
+
+04:26.000 --> 04:37.000
+Así que te veo en los comentarios y
+también en la próxima clase.
+
diff --git "a/Curso de Notion/15-Importaci\303\263n y Exportaci\303\263n de Datos en Notion.mp4" "b/Curso de Notion/15-Importaci\303\263n y Exportaci\303\263n de Datos en Notion.mp4"
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/15-Importaci\303\263n y Exportaci\303\263n de Datos en Notion.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:98aa3608ab165f8cc0aabcb3041498c37bf7c83ea1c07a1372f72a3624a896a2
+size 46134644
diff --git "a/Curso de Notion/15-Importaci\303\263n y Exportaci\303\263n de Datos en Notion.sub.vtt" "b/Curso de Notion/15-Importaci\303\263n y Exportaci\303\263n de Datos en Notion.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..ed11bc331cec977979aef8d3d25b0082ba2d21fa
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/15-Importaci\303\263n y Exportaci\303\263n de Datos en Notion.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,325 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi Startups, Building the Future.
+
+00:06.000 --> 00:09.000
+En este punto ya acabamos el second brain.
+
+00:09.000 --> 00:12.000
+Ahora vamos a ver propiedades
+adicionales
+
+00:12.000 --> 00:15.000
+que te pueden funcionar mucho en tu día a
+día dentro de Notion.
+
+00:15.000 --> 00:19.000
+Por ejemplo, las opciones de exportar e
+importar.
+
+00:19.000 --> 00:21.000
+¿Cómo funcionan cada una de
+ellas?
+
+00:21.000 --> 00:25.000
+Bueno, las de exportar te permite llevar
+el contenido
+
+00:25.000 --> 00:27.000
+que tú generaste en Notion a otros formatos.
+
+00:27.000 --> 00:31.000
+Por ejemplo, Markdown, PDF y
+HTML.
+
+00:31.000 --> 00:34.000
+E importar te permite traer de otros
+sistemas
+
+00:34.000 --> 00:37.000
+contenido a tu workspace de
+Notion.
+
+00:37.000 --> 00:39.000
+Así que vamos a verlo
+directamente.
+
+00:39.000 --> 00:43.000
+En Notion vamos a empezar con la parte de
+importar.
+
+00:43.000 --> 00:46.000
+Previamente yo preparé un archivo
+Markdown
+
+00:46.000 --> 00:48.000
+para ver cómo
+funciona.
+
+00:48.000 --> 00:50.000
+Voy a crear una nueva
+página
+
+00:50.000 --> 00:54.000
+y ahora voy a utilizar la última opción de
+esas de arriba,
+
+00:54.000 --> 00:56.000
+que es la de
+import.
+
+00:56.000 --> 00:59.000
+Al darle clic me va a aparecer una ventana
+emergente
+
+00:59.000 --> 01:03.000
+con las diferentes opciones de importación
+que tiene Notion.
+
+01:03.000 --> 01:06.000
+Por ejemplo, puedo importar mis notas
+desde Evernote,
+
+01:06.000 --> 01:09.000
+mis tableros desde Trello, de Arsana,
+
+01:09.000 --> 01:14.000
+o incluso importar documentos como de Word
+o Google Docs.
+
+01:14.000 --> 01:17.000
+También hay una opción de importar esos
+archivos
+
+01:17.000 --> 01:19.000
+de texto o de
+Markdown,
+
+01:19.000 --> 01:22.000
+que es la que vamos a utilizar a forma de
+demostración.
+
+01:22.000 --> 01:26.000
+Si haces clic en Text y Markdown te va a
+abrir tus archivos.
+
+01:26.000 --> 01:29.000
+Yo tengo aquí el precargado de
+LMD
+
+01:29.000 --> 01:32.000
+y le voy a dar en
+Open.
+
+01:32.000 --> 01:34.000
+Va a tomar un momento en que lo va a subir,
+
+01:34.000 --> 01:37.000
+lo va a configurar como una hoja de
+Notion
+
+01:37.000 --> 01:41.000
+y en cuanto esté listo tú vas a poder ver
+ese contenido
+
+01:41.000 --> 01:43.000
+que habías creado fuera de
+Notion
+
+01:43.000 --> 01:46.000
+ya tomando todo el formato de esta
+herramienta.
+
+01:46.000 --> 01:49.000
+Por ejemplo, aquí podemos ver este blog
+que yo escribí
+
+01:49.000 --> 01:52.000
+con toda la información de Notion, emojis,
+
+01:52.000 --> 01:56.000
+los bullets points, incluso listas ordenadas.
+
+01:56.000 --> 02:00.000
+Así de fácil es que puedes importar elementos.
+
+02:00.000 --> 02:03.000
+Ahora, ¿para exportar cómo se
+hace?
+
+02:03.000 --> 02:06.000
+Bueno, volvamos al Second
+Brain
+
+02:06.000 --> 02:09.000
+y supongamos que quieres exportar alguna
+de tus notas.
+
+02:09.000 --> 02:12.000
+Vamos aquí a la sección de
+notas
+
+02:12.000 --> 02:15.000
+y quiero exportar estas de rutinas
+diarias
+
+02:15.000 --> 02:18.000
+para pasarlas a algún otro documento.
+
+02:18.000 --> 02:20.000
+Entonces voy a
+abrirla
+
+02:20.000 --> 02:24.000
+y voy a abrir las opciones de esta página.
+
+02:24.000 --> 02:27.000
+Hasta abajo tenemos la opción de exportar.
+
+02:27.000 --> 02:29.000
+Si das clic, vas a ver las
+opciones
+
+02:29.000 --> 02:32.000
+dentro de esta funcionalidad, que es el
+formato.
+
+02:32.000 --> 02:38.000
+Puede ser Markdown o CSV, HTML y PDF.
+
+02:38.000 --> 02:41.000
+¿Cuál opción elegir? Bueno, la que más te
+funcione.
+
+02:41.000 --> 02:45.000
+Vamos a probar cómo se ve cuando
+exportamos a PDF.
+
+02:45.000 --> 02:48.000
+Entonces voy a seleccionar
+PDF,
+
+02:48.000 --> 02:51.000
+le voy a decir que me incluya todo el
+contenido,
+
+02:51.000 --> 02:55.000
+que el tamaño de la página sea tamaño carta.
+
+02:55.000 --> 02:58.000
+Puedes elegir otros, por ejemplo, A4,
+
+02:58.000 --> 03:00.000
+pero yo la voy a dejar en
+carta.
+
+03:00.000 --> 03:02.000
+Y también la
+escala.
+
+03:02.000 --> 03:05.000
+Si quieres que mantenga una escala del 100%,
+más o menos.
+
+03:05.000 --> 03:08.000
+Y ya por último, dar clic en el botón de
+export
+
+03:08.000 --> 03:10.000
+para que Notion haga su
+magia
+
+03:10.000 --> 03:13.000
+y te genere un PDF con toda esta información.
+
+03:13.000 --> 03:15.000
+Le voy a dar en
+exportar.
+
+03:15.000 --> 03:19.000
+Esto va a tomar unos momentitos en lo que
+hace todo el trabajo.
+
+03:19.000 --> 03:21.000
+Me va a decir que cómo lo quiero guardar.
+
+03:21.000 --> 03:25.000
+Le voy a dejar el nombre y que lo guarde
+en mis descargas.
+
+03:25.000 --> 03:27.000
+Vamos a
+salvarlo.
+
+03:27.000 --> 03:31.000
+Y una vez que esté listo, yo puedo
+visualizar este documento.
+
+03:31.000 --> 03:34.000
+Así que vamos a movernos por
+acá.
+
+03:34.000 --> 03:39.000
+Y a abrir el nuevo PDF, que lo puedes ver
+en este momento.
+
+03:39.000 --> 03:42.000
+Ahora tenemos el documento de rutinas diarias,
+
+03:42.000 --> 03:44.000
+sabemos cuándo fue creado el
+tema,
+
+03:44.000 --> 03:46.000
+si es parte de tus
+favoritos,
+
+03:46.000 --> 03:49.000
+y la información que
+contenía.
+
+03:49.000 --> 03:52.000
+De esta forma, tú puedes llevar a
+Notion
+
+03:52.000 --> 03:54.000
+información que tengas
+fuera
+
+03:54.000 --> 03:57.000
+y también extraer toda esa
+documentación
+
+03:57.000 --> 04:01.000
+a un formato compatible con algún otro
+servicio.
+
+04:01.000 --> 04:02.000
+¿Qué te
+pareció?
+
+04:02.000 --> 04:04.000
+¿Para qué vas a utilizar esta
+funcionalidad?
+
+04:04.000 --> 04:06.000
+Déjamelo en los
+comentarios
+
+04:06.000 --> 04:08.000
+y te veo en la siguiente
+clase
+
+04:08.000 --> 04:10.000
+donde vamos a aprender a
+detalle
+
+04:10.000 --> 04:12.000
+cómo trabajar de forma
+colaborativa
+
+04:12.000 --> 04:40.000
+utilizando esta
+herramienta.
+
diff --git "a/Curso de Notion/16-Colaboraci\303\263n en Notion para Equipos y Startups.mp4" "b/Curso de Notion/16-Colaboraci\303\263n en Notion para Equipos y Startups.mp4"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..3c715f1388177e538cf50feb5b5ec1f73023761c
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/16-Colaboraci\303\263n en Notion para Equipos y Startups.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:348f53cd27155c60baa9caf7daf2272ae06472de6d49d833eb355ca6d8042f5a
+size 90339370
diff --git "a/Curso de Notion/16-Colaboraci\303\263n en Notion para Equipos y Startups.sub.vtt" "b/Curso de Notion/16-Colaboraci\303\263n en Notion para Equipos y Startups.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..d69282cf492584145c75cf2d7bbb5ca6e902a6db
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/16-Colaboraci\303\263n en Notion para Equipos y Startups.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,700 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi Startups, Building the Future.
+
+00:06.000 --> 00:11.000
+Hasta este momento hemos estado
+aprovechando todas las funcionalidades de Notion,
+
+00:11.000 --> 00:13.000
+pero de forma
+personal.
+
+00:13.000 --> 00:16.000
+Y esto no es la única forma de sacarle
+provecho a Notion.
+
+00:16.000 --> 00:21.000
+De hecho, se le saca mucho, mucho provecho
+cuando trabajamos en equipo.
+
+00:21.000 --> 00:23.000
+Hay varias formas de conseguir esto.
+
+00:23.000 --> 00:27.000
+Una de ellas es crear un espacio de
+trabajo para el equipo.
+
+00:27.000 --> 00:32.000
+Si tienes un emprendimiento, estás con tu
+startup o piensas lanzar un MVP,
+
+00:32.000 --> 00:34.000
+quizás esta es una opción que te pueda
+interesar.
+
+00:34.000 --> 00:37.000
+Únicamente debo decir que esta opción es
+con costo,
+
+00:37.000 --> 00:40.000
+pero la puedes probar de forma gratuita.
+
+00:40.000 --> 00:44.000
+La otra opción, que es la que vamos a ver
+en un momento,
+
+00:44.000 --> 00:47.000
+es poder invitar personas a tu workspace.
+
+00:47.000 --> 00:53.000
+De forma gratuita, Notion en su plan
+básico te ofrece hasta 5 invitados
+
+00:53.000 --> 00:57.000
+que tú puedes añadir a una página y
+permitirles colaborar contigo.
+
+00:57.000 --> 01:00.000
+Además de esto, déjame contarte un secreto,
+Voces.
+
+01:00.000 --> 01:04.000
+Y es que si tienes una cuenta de tu
+universidad o de tu escuela,
+
+01:04.000 --> 01:08.000
+puedes solicitar un plan personal Pro
+completamente gratis.
+
+01:08.000 --> 01:12.000
+Únicamente te tienes que registrar en
+Notion con esta cuenta
+
+01:12.000 --> 01:17.000
+y obtendrás todas las funcionalidades de
+Pro sin ningún costo.
+
+01:17.000 --> 01:21.000
+Algunas de estas funcionalidades es que
+los invitados o invitadas a tus páginas
+
+01:21.000 --> 01:23.000
+son
+ilimitados.
+
+01:23.000 --> 01:26.000
+También puedes compartir links con una
+vigencia
+
+01:26.000 --> 01:30.000
+y no tienes ningún límite para subir archivos.
+
+01:30.000 --> 01:32.000
+Pero bueno, vamos a dejar de lado la
+teoría
+
+01:32.000 --> 01:37.000
+y pasemos directamente a Notion para
+aprender cómo colaborar en equipo.
+
+01:37.000 --> 01:40.000
+Para explicarte las funcionalidades de
+compartir,
+
+01:40.000 --> 01:42.000
+he creado una página de Notion en blanco.
+
+01:42.000 --> 01:45.000
+Lo único que le puse fue un ícono y un
+título de
+
+01:45.000 --> 01:48.000
+colaborando con otros para hacer referencia.
+
+01:48.000 --> 01:52.000
+En este momento tenemos un botón en la
+parte superior de Notion
+
+01:52.000 --> 01:54.000
+que dice Share o
+Compartir.
+
+01:54.000 --> 01:57.000
+Si tú le das clic, vas a ver una lista de
+opciones.
+
+01:57.000 --> 02:02.000
+Lo primero es que puedes añadir personas,
+ya sea por su email o por el nombre.
+
+02:02.000 --> 02:05.000
+Y también una opción de compartir con la web.
+
+02:05.000 --> 02:07.000
+Esta opción es muy
+interesante.
+
+02:07.000 --> 02:10.000
+La voy a activar para que veas todas las
+opciones que tiene.
+
+02:10.000 --> 02:13.000
+Lo primero es que te genera un link público.
+
+02:13.000 --> 02:14.000
+¿Qué quiere decir
+esto?
+
+02:14.000 --> 02:19.000
+Este link público tú lo puedes pegar y
+compartir con la persona interesada
+
+02:19.000 --> 02:22.000
+en ver la información de la
+página.
+
+02:22.000 --> 02:26.000
+Por ejemplo, la documentación de tu MVP.
+
+02:26.000 --> 02:31.000
+Pero simplemente compartiéndolo no va a
+tener acceso a edición.
+
+02:31.000 --> 02:34.000
+Eso lo tenemos que configurar en estas
+opciones.
+
+02:34.000 --> 02:37.000
+Lo primero es lo que te comentaba de que
+el link puede expirar.
+
+02:37.000 --> 02:41.000
+Quizás tú quieres darle acceso a alguien
+por solo un día o unas horas.
+
+02:41.000 --> 02:44.000
+Aquí vas a poder dominar ese apartado.
+
+02:44.000 --> 02:47.000
+Le voy a dar clic y por defecto nunca expira.
+
+02:47.000 --> 02:51.000
+Puedes dar una expiración de una hora, un día,
+una semana,
+
+02:51.000 --> 02:54.000
+o incluso escoger una
+fecha.
+
+02:54.000 --> 02:57.000
+Esto obedece completamente a tus necesidades.
+
+02:57.000 --> 03:00.000
+Yo lo voy a dejar como está por defecto.
+
+03:00.000 --> 03:05.000
+Después vienen las opciones de permitir
+edición y permitir comentarios.
+
+03:05.000 --> 03:08.000
+Estos los debes de activar únicamente si
+quieres que las personas
+
+03:08.000 --> 03:13.000
+a las que les des acceso puedan cambiar
+los elementos que tienes
+
+03:13.000 --> 03:15.000
+dentro de la
+página.
+
+03:15.000 --> 03:19.000
+La siguiente opción es duplicarlo como
+template.
+
+03:19.000 --> 03:21.000
+Esto quiere decir que si la dejas activada,
+
+03:21.000 --> 03:24.000
+la persona a que se la compartas la va a
+poder copiar
+
+03:24.000 --> 03:26.000
+dentro de su workspace de
+Notion.
+
+03:26.000 --> 03:30.000
+Y bueno, la última opción es permitir
+indexado.
+
+03:30.000 --> 03:32.000
+¿Esto para qué
+sirve?
+
+03:32.000 --> 03:36.000
+Es si quieres que esta página pública de
+tu workspace se indexe en la web
+
+03:36.000 --> 03:41.000
+y pueda llegar a aparecer en los
+resultados de Google.
+
+03:41.000 --> 03:44.000
+De momento yo no quiero que esto sea
+visible para todo el mundo,
+
+03:44.000 --> 03:49.000
+así que lo voy a desactivar y en cambio
+voy a invitar a una persona
+
+03:49.000 --> 03:51.000
+a colaborar
+conmigo.
+
+03:51.000 --> 03:55.000
+Para hacer eso yo aquí voy a buscar el correo.
+
+03:55.000 --> 03:57.000
+Lo tengo previamente
+copiado.
+
+03:57.000 --> 04:00.000
+Me encuentra que es Diana
+Delfín.
+
+04:00.000 --> 04:03.000
+La voy a seleccionar y le voy a dar en invite.
+
+04:03.000 --> 04:06.000
+Aquí puedes escribir un mensaje personalizado,
+por ejemplo,
+
+04:06.000 --> 04:11.000
+hola Diana, soy Alex y me gustaría que
+trabajes conmigo en este documento.
+
+04:11.000 --> 04:14.000
+O simplemente dejar el personalizado de
+Notion.
+
+04:14.000 --> 04:17.000
+Yo lo voy a dejar con el personalizado de
+Notion
+
+04:17.000 --> 04:19.000
+y le voy a dar en
+invite.
+
+04:19.000 --> 04:24.000
+Aquí dice que ya fue invitada Diana y que
+tiene permisos de edición.
+
+04:24.000 --> 04:27.000
+Yo puedo cambiar los permisos que ella tiene.
+
+04:27.000 --> 04:31.000
+Puede tener acceso completo, puede editar,
+puede comentar
+
+04:31.000 --> 04:34.000
+o puede simplemente
+ver.
+
+04:34.000 --> 04:38.000
+La diferencia en el que puede editar y
+puede tener acceso completo
+
+04:38.000 --> 04:41.000
+es que si le damos acceso completo a alguien,
+
+04:41.000 --> 04:45.000
+este va a poder invitar a otras personas a
+nuestra página.
+
+04:45.000 --> 04:48.000
+De momento yo lo voy a dejar como editar y
+vamos a esperar
+
+04:48.000 --> 04:51.000
+que Diana se una a nuestra página de
+Notion
+
+04:51.000 --> 04:53.000
+para empezar a colaborar en conjunto.
+
+04:53.000 --> 04:57.000
+Como podemos ver, Diana se acaba de unir a
+nuestra página de Notion,
+
+04:57.000 --> 04:59.000
+bueno, a mi página de
+Notion.
+
+04:59.000 --> 05:03.000
+¿Cómo sé esto? Porque en la parte superior
+tengo dos caritas.
+
+05:03.000 --> 05:05.000
+Una es la mía, que es mi foto de perfil,
+
+05:05.000 --> 05:07.000
+y la otra es la foto de perfil de ella.
+
+05:07.000 --> 05:11.000
+Está en un color resaltado porque
+significa que en este momento
+
+05:11.000 --> 05:13.000
+está visualizando la
+página.
+
+05:13.000 --> 05:17.000
+Si por el contrario, el color cambia a uno
+más apagado,
+
+05:17.000 --> 05:19.000
+como el que podemos ver justo ahorita,
+
+05:19.000 --> 05:22.000
+es que ella se salió y dejó de ver la página.
+
+05:22.000 --> 05:25.000
+Entonces yo quiero mencionarla para
+decirle
+
+05:25.000 --> 05:29.000
+oye, no te vayas, vuelve aquí y ayúdame a
+hacer esto.
+
+05:29.000 --> 05:31.000
+¿Cómo funciona
+esto?
+
+05:31.000 --> 05:34.000
+Bueno, en previas clases te había dicho
+que uno de los comandos
+
+05:34.000 --> 05:37.000
+más importantes de Notion es el slash,
+
+05:37.000 --> 05:39.000
+pero también tenemos el
+arroba.
+
+05:39.000 --> 05:44.000
+El arroba nos sirve para etiquetar páginas
+e incluso personas.
+
+05:44.000 --> 05:48.000
+Entonces yo quiero etiquetarla a ella y
+dejarle un mensaje
+
+05:48.000 --> 05:50.000
+para que lo vea en el
+futuro.
+
+05:50.000 --> 05:53.000
+Entonces, arroba, busco a Diana y aquí me
+aparece.
+
+05:53.000 --> 05:55.000
+Puedes ver que me salen algunas
+páginas
+
+05:55.000 --> 05:57.000
+y me sale también el nombre de Diana.
+
+05:57.000 --> 06:02.000
+Entonces, Diana, por favor, ayúdame a
+crear una lista,
+
+06:02.000 --> 06:05.000
+vamos a escribir bien, una lista de tareas.
+
+06:05.000 --> 06:08.000
+Y por aquí, el ayúdame me faltó un acento.
+
+06:08.000 --> 06:09.000
+Y
+listo.
+
+06:09.000 --> 06:12.000
+Como puedes ver, yo la arrobé y esto le va
+a hacer
+
+06:12.000 --> 06:15.000
+que le llegue una notificación y ella
+pueda ver
+
+06:15.000 --> 06:18.000
+que yo le estoy haciendo una solicitud.
+
+06:18.000 --> 06:20.000
+De hecho, su icono se acaba de
+iluminar
+
+06:20.000 --> 06:23.000
+y podemos ver en este momento cómo está
+creando
+
+06:23.000 --> 06:25.000
+esta solicitud
+mía.
+
+06:25.000 --> 06:30.000
+En tiempo real podemos colaborar y ver
+todas estas ediciones.
+
+06:30.000 --> 06:34.000
+No solo su imagen va a aparecer en la
+parte superior
+
+06:34.000 --> 06:37.000
+donde está visitando, también va a
+aparecer
+
+06:37.000 --> 06:40.000
+en qué bloque tiene el cursor y por lo tanto,
+
+06:40.000 --> 06:43.000
+el bloque está siendo
+editado.
+
+06:43.000 --> 06:46.000
+Así, como yo invité a Diana a colaborar
+conmigo,
+
+06:46.000 --> 06:49.000
+puedo invitar a muchas más personas.
+
+06:49.000 --> 06:51.000
+Lo mismo puedes hacer
+tú.
+
+06:51.000 --> 06:54.000
+Recuerda que si tienes una cuenta gratuita,
+
+06:54.000 --> 06:56.000
+puedes tener hasta cinco
+invitados.
+
+06:56.000 --> 06:59.000
+Si tienes la Personal Pro, ya sea porque
+pagas
+
+06:59.000 --> 07:02.000
+o porque tienes acceso desde tu
+universidad o escuela,
+
+07:02.000 --> 07:05.000
+tienes invitados
+ilimitados.
+
+07:05.000 --> 07:08.000
+Como puedes ver, Diana ya creó esta lista
+de tareas
+
+07:08.000 --> 07:09.000
+que yo le
+pedí.
+
+07:09.000 --> 07:12.000
+Por ejemplo, yo quiero que se encargue de
+la primera tarea
+
+07:12.000 --> 07:15.000
+y que la segunda y la tercera hacerlas yo.
+
+07:15.000 --> 07:18.000
+Una forma de hacerlo puede ser, bueno,
+
+07:18.000 --> 07:20.000
+la arrobo y escribo ese
+mensaje.
+
+07:20.000 --> 07:23.000
+Pero Notion tiene una facilidad de dejar
+comentarios.
+
+07:23.000 --> 07:26.000
+Para dejar comentarios lo puedes ver
+directamente en la página
+
+07:26.000 --> 07:30.000
+y ponerle un add comment, que aquí me va a
+salir.
+
+07:30.000 --> 07:35.000
+Esto es un comentario global a toda la página.
+
+07:35.000 --> 07:39.000
+O también directamente en una sección
+dejar un comentario.
+
+07:39.000 --> 07:40.000
+Vamos a hacer
+esto.
+
+07:40.000 --> 07:42.000
+Entonces voy a seleccionar la primera
+tarea
+
+07:42.000 --> 07:44.000
+y me va a salir la opción de comentario.
+
+07:44.000 --> 07:47.000
+También puedes usar el atajo
+Command-Shift-M
+
+07:47.000 --> 07:48.000
+o
+Control-Shift-M.
+
+07:48.000 --> 07:51.000
+Le voy a dar click y esto me va a abrir un
+panel
+
+07:51.000 --> 07:55.000
+o una opción emergente donde dice Añadir
+comentario.
+
+07:55.000 --> 07:57.000
+Le voy a poner Diana, bueno, puse el arroba,
+
+07:57.000 --> 08:01.000
+Diana, por favor, encárgate de esta tarea.
+
+08:01.000 --> 08:06.000
+Vamos a escribir bien,
+encárgate.
+
+08:06.000 --> 08:09.000
+Bueno, toma esta tarea porque mi
+teclado
+
+08:09.000 --> 08:11.000
+no me está ayudando en este momento.
+
+08:11.000 --> 08:12.000
+Esta tarea,
+listo.
+
+08:12.000 --> 08:15.000
+Para los comentarios, además de hacer arrobas,
+
+08:15.000 --> 08:17.000
+también puedes añadir
+archivos.
+
+08:17.000 --> 08:20.000
+Esto puede ser muy útil si lo llegas a
+necesitar.
+
+08:20.000 --> 08:22.000
+Yo no necesito mandarle ningún archivo a
+Diana,
+
+08:22.000 --> 08:25.000
+entonces simplemente le voy a dar Enter.
+
+08:25.000 --> 08:27.000
+Y va a quedar aquí
+flotante.
+
+08:27.000 --> 08:30.000
+También puedes abrir el panel de
+comentarios
+
+08:30.000 --> 08:32.000
+para ver todos los comentarios de la
+página
+
+08:32.000 --> 08:35.000
+en caso de que tengas más de
+uno.
+
+08:35.000 --> 08:37.000
+Diana va a poder tener la
+posibilidad
+
+08:37.000 --> 08:39.000
+de contestarme aquí
+directamente
+
+08:39.000 --> 08:43.000
+y esto va a hacer que yo reciba una
+notificación
+
+08:43.000 --> 08:44.000
+de su
+respuesta.
+
+08:44.000 --> 08:48.000
+¿Qué te parece esta funcionalidad
+colaborativa de Notion?
+
+08:48.000 --> 08:51.000
+Esto amplía las posibilidades que te da la
+herramienta
+
+08:51.000 --> 08:53.000
+y como te dije muy al
+principio,
+
+08:53.000 --> 08:55.000
+las posibilidades dependen de tu imaginación.
+
+08:55.000 --> 08:58.000
+En este momento ya sabes cómo añadir
+invitados
+
+08:58.000 --> 09:01.000
+a tus páginas de Notion y colaborar
+activamente
+
+09:01.000 --> 09:03.000
+con más
+personas.
+
+09:03.000 --> 09:05.000
+Si quieres profundizar en este
+tema
+
+09:05.000 --> 09:07.000
+y llegar a tener una oficina
+virtual
+
+09:07.000 --> 09:09.000
+completamente en
+Notion,
+
+09:09.000 --> 09:11.000
+te invito a ver el curso de oficina
+virtual con Notion
+
+09:11.000 --> 09:14.000
+que te voy a dejar en los enlaces de esta
+clase.
+
+09:14.000 --> 09:17.000
+Pero no solo eso, en los comentarios
+cuéntame
+
+09:17.000 --> 09:19.000
+qué tal ha sido hasta este
+momento.
+
+09:19.000 --> 09:22.000
+¿Cómo aprovecharías la funcionalidad
+colaborativa
+
+09:22.000 --> 09:24.000
+en tu día a
+día?
+
+09:24.000 --> 09:42.000
+Y te espero en la siguiente
+clase.
+
diff --git "a/Curso de Notion/18-Creaci\303\263n de un Live Wiki Personalizado en Notion.mp4" "b/Curso de Notion/18-Creaci\303\263n de un Live Wiki Personalizado en Notion.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/18-Creaci\303\263n de un Live Wiki Personalizado en Notion.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:dfbebf755d0c9bee19b162b2ca3f16f1cafe06c53dc599b1b56597f0de8403ee
+size 39957081
diff --git "a/Curso de Notion/18-Creaci\303\263n de un Live Wiki Personalizado en Notion.sub.vtt" "b/Curso de Notion/18-Creaci\303\263n de un Live Wiki Personalizado en Notion.sub.vtt"
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/18-Creaci\303\263n de un Live Wiki Personalizado en Notion.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,111 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi Startups, Building the Future.
+
+00:06.000 --> 00:10.000
+En este momento ya terminaste tu Second Brain.
+
+00:10.000 --> 00:15.000
+Es una cosa increíble porque puedes tener
+a detalle muchos aspectos de tu vida.
+
+00:15.000 --> 00:21.000
+Has aprendido los diferentes elementos que
+tiene Notion y cómo utilizarlos en conjunto.
+
+00:21.000 --> 00:23.000
+No solo esto, aquí no
+acaba.
+
+00:23.000 --> 00:29.000
+El siguiente paso es un último reto que te
+voy a dejar en este curso y es crear un Live Wiki.
+
+00:29.000 --> 00:31.000
+Pero Alex, ¿qué es un Live
+Wiki?
+
+00:31.000 --> 00:36.000
+Bueno, yo hice un ejemplo aquí que te voy
+a dejar en los recursos de la clase.
+
+00:36.000 --> 00:38.000
+Pero recuerda no limitarte a
+esto.
+
+00:38.000 --> 00:43.000
+Esto es únicamente un ejemplo y el valor
+real lo obtienes cuando lo adaptas a lo que tú necesitas.
+
+00:43.000 --> 00:47.000
+Como puedes ver, este Live Wiki inicia con
+una cita.
+
+00:47.000 --> 00:51.000
+Esta cita es estática, a mí me gusta mucho,
+pero tú ya sabes utilizar widgets.
+
+00:51.000 --> 00:55.000
+Entonces puedes pensar que en lugar de
+hacerlo así, tan aburrido,
+
+00:55.000 --> 00:58.000
+puedes añadir una cita que cambie todos
+los días.
+
+00:58.000 --> 01:04.000
+De ahí tengo secciones importantes, que es
+una de escritura, donde tengo un diario y unas notas y borradores.
+
+01:04.000 --> 01:10.000
+Una parte de planificación, donde puedo
+planificar mis futuros viajes, mi alimentación y las tareas.
+
+01:10.000 --> 01:16.000
+E incluso una sección de crecimiento,
+donde definí objetivos, lista de lectura y actividades.
+
+01:16.000 --> 01:24.000
+Además, de forma bastante visible, las
+tareas que tengo que hacer la próxima semana para que me pueda organizar mejor.
+
+01:24.000 --> 01:28.000
+Pero como te dije, esto es sólo un ejemplo.
+
+01:28.000 --> 01:35.000
+Yo espero que en la sección de comentarios
+me muestres qué hiciste de Live Wiki y cómo lo adaptaste a tus necesidades.
+
+01:35.000 --> 01:38.000
+Recuerda que esto puede servir de
+inspiración no sólo para mí,
+
+01:38.000 --> 01:42.000
+sino para todos los compañeros y
+compañeras que están tomando este curso
+
+01:42.000 --> 01:47.000
+y que van a disfrutar de ver las ideas que
+le imprimes a este reto.
+
+01:47.000 --> 01:52.000
+Ahora, no te vayas a olvidar de tomar el
+examen de este curso
+
+01:52.000 --> 01:58.000
+y también de dejarme una review para saber
+qué te pareció y qué aprendiste durante el mismo.
+
+01:58.000 --> 02:03.000
+En la sección de los comentarios te espero
+ver y recuerda que mi Twitter es alexcamachoGZ
+
+02:03.000 --> 02:07.000
+y me va a encantar también ver por ahí tus
+proyectos y tu certificación final.
+
+02:07.000 --> 02:22.000
+Nos vemos en la siguiente
+ocasión.
+
diff --git "a/Curso de Notion/2-Creaci\303\263n de CV en Notion paso a paso.mp4" "b/Curso de Notion/2-Creaci\303\263n de CV en Notion paso a paso.mp4"
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/2-Creaci\303\263n de CV en Notion paso a paso.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:51153010ceb08a35ebceec16a6470d6f40871fb08a7ea4599d28c796d8084e30
+size 127420113
diff --git "a/Curso de Notion/2-Creaci\303\263n de CV en Notion paso a paso.sub.vtt" "b/Curso de Notion/2-Creaci\303\263n de CV en Notion paso a paso.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..b16cdc3dd78b1fa542af53a60904b6e6048988e4
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/2-Creaci\303\263n de CV en Notion paso a paso.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,970 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi Startups, Building the Future.
+
+00:06.000 --> 00:08.000
+Ahora que ya sabes qué es
+Notion,
+
+00:08.000 --> 00:10.000
+es momento de que lo empieces a utilizar
+por tu cuenta.
+
+00:10.000 --> 00:13.000
+Para hacer esto, necesitas una cuenta.
+
+00:13.000 --> 00:16.000
+La cuenta la puedes crear directamente en
+su página oficial
+
+00:16.000 --> 00:18.000
+que vas a encontrar en los recursos de la
+clase
+
+00:18.000 --> 00:21.000
+o también yendo a
+notion.se.
+
+00:21.000 --> 00:22.000
+Una vez que estés en la
+página,
+
+00:22.000 --> 00:25.000
+vas a ver una interfaz similar a la que yo
+tengo aquí.
+
+00:25.000 --> 00:27.000
+Para empezar a crear tu
+cuenta,
+
+00:27.000 --> 00:31.000
+haz clic en probar Notion gratis, que es
+este botón rojo.
+
+00:31.000 --> 00:34.000
+Una vez que le doy clic, me va a pedir un
+correo,
+
+00:34.000 --> 00:38.000
+el cual yo voy a utilizar este que creé
+previamente para este curso.
+
+00:38.000 --> 00:40.000
+Y le voy a dar en continuar con el email.
+
+00:40.000 --> 00:43.000
+Esto va a hacer que me llegue un código a
+mi correo,
+
+00:43.000 --> 00:45.000
+el cual acabo de recibir por
+acá.
+
+00:45.000 --> 00:50.000
+Lo voy a copiar y lo voy a pegar de este lado.
+
+00:50.000 --> 00:55.000
+Y ahora sí, le voy a dar en el botón crear
+nueva cuenta.
+
+00:55.000 --> 00:58.000
+Y aquí me va a empezar un proceso de
+configuración.
+
+00:58.000 --> 01:01.000
+Aquí me va a pedir cómo me pueden llamar.
+
+01:01.000 --> 01:03.000
+Bueno, yo le voy a decir que me puede
+llamar Alex Camacho.
+
+01:03.000 --> 01:06.000
+Tú asegúrate de poner tu nombre o tu apodo,
+
+01:06.000 --> 01:08.000
+como prefieras que te
+llamen.
+
+01:08.000 --> 01:11.000
+Y después me va a pedir que ponga una
+contraseña,
+
+01:11.000 --> 01:14.000
+la cual asegúrate de recordarla porque va
+a ser tu contraseña
+
+01:14.000 --> 01:20.000
+con la que vas a acceder desde cualquier
+lugar a este contenido.
+
+01:20.000 --> 01:22.000
+Ahora le damos clic en
+continuar
+
+01:22.000 --> 01:25.000
+y me va a preguntar unas cositas adicionales.
+
+01:25.000 --> 01:28.000
+Por ejemplo, ¿qué hago? ¿A qué me dedico?
+¿En qué trabajo?
+
+01:28.000 --> 01:33.000
+Voy a poner que me dedico a IT. ¿Cuál es
+mi rol?
+
+01:33.000 --> 01:36.000
+Voy a poner cualquiera, que soy un team
+member.
+
+01:36.000 --> 01:40.000
+Y, por último, ¿cómo voy a utilizar el
+producto?
+
+01:40.000 --> 01:43.000
+Lo voy a utilizar como un wiki o un
+knowledge base
+
+01:43.000 --> 01:46.000
+porque va a ser la principal
+funcionalidad
+
+01:46.000 --> 01:48.000
+que le voy a dar yo a
+Notion.
+
+01:48.000 --> 01:50.000
+Asegúrate de llenar todos estos
+campos
+
+01:50.000 --> 01:53.000
+con la información que coincida con tu caso.
+
+01:53.000 --> 01:56.000
+Una vez seleccionado esto, le voy a dar a
+continuar
+
+01:56.000 --> 01:58.000
+y aquí es un momento de seleccionar.
+
+01:58.000 --> 02:00.000
+¿Para qué quiero utilizar
+Notion?
+
+02:00.000 --> 02:03.000
+¿Para mi equipo de trabajo o de forma
+personal?
+
+02:03.000 --> 02:06.000
+Puedes crear una cuenta completamente
+gratuita
+
+02:06.000 --> 02:08.000
+para uso personal sin
+limitaciones
+
+02:08.000 --> 02:11.000
+o también puedes probar una versión para
+equipos
+
+02:11.000 --> 02:14.000
+con algunas limitaciones en cuanto a la
+cantidad de bloques
+
+02:14.000 --> 02:16.000
+y páginas que puedes
+utilizar.
+
+02:16.000 --> 02:19.000
+En este caso, para no tener ningún tipo de
+limitación,
+
+02:19.000 --> 02:21.000
+voy a crearla para mí
+mismo.
+
+02:21.000 --> 02:24.000
+Se pueden crear más espacios de trabajo en
+el futuro
+
+02:24.000 --> 02:27.000
+dependiendo de las necesidades que tengas.
+
+02:27.000 --> 02:30.000
+Ahora sí, le voy a decir que me lleve
+directamente a Notion.
+
+02:30.000 --> 02:33.000
+Esto puede tardar un momento porque se va
+a hacer
+
+02:33.000 --> 02:36.000
+la configuración inicial de tu espacio de
+trabajo.
+
+02:36.000 --> 02:39.000
+Y como puedes ver, por defecto te va a
+cargar
+
+02:39.000 --> 02:43.000
+ciertas páginas con ya información
+predefinida.
+
+02:43.000 --> 02:46.000
+Por ejemplo, el inicio rápido que te
+dice
+
+02:46.000 --> 02:49.000
+algunos consejos que puedes utilizar a la
+hora de empezar
+
+02:49.000 --> 02:52.000
+a diseñar tu propio espacio de trabajo
+dentro de Notion.
+
+02:52.000 --> 02:56.000
+También te va a crear otras páginas que te
+animo a revisarlas
+
+02:56.000 --> 02:59.000
+y a ver cómo van a
+funcionar.
+
+02:59.000 --> 03:03.000
+Una vez hecho esto, puedes empezar a crear
+también
+
+03:03.000 --> 03:06.000
+páginas propias. Es más, si nada de esto
+te sirve,
+
+03:06.000 --> 03:09.000
+las puedes borrar. ¿Cómo borro una
+página?
+
+03:09.000 --> 03:12.000
+Bueno, supongamos que el journal no me sirve,
+
+03:12.000 --> 03:15.000
+lo selecciono o pongo el cursor encima de
+él
+
+03:15.000 --> 03:18.000
+y me van a salir tres puntitos. Aquí tengo
+la opción de delete.
+
+03:18.000 --> 03:21.000
+Con la opción de delete, esta página se va
+a ir a la papelera
+
+03:21.000 --> 03:24.000
+y ya no va a ser necesario utilizarlo.
+
+03:24.000 --> 03:27.000
+Pero bueno, esa es la forma de utilizar
+Notion
+
+03:27.000 --> 03:30.000
+desde un navegador. Pero Notion puede ser
+utilizado
+
+03:30.000 --> 03:34.000
+en cualquier dispositivo. Esto incluye
+celulares, tablets,
+
+03:34.000 --> 03:38.000
+incluso una aplicación propia de tu
+computadora.
+
+03:38.000 --> 03:42.000
+Puedes utilizar Notion en diferentes
+dispositivos.
+
+03:42.000 --> 03:45.000
+Por ejemplo, yo ya lo instalé en mi
+computadora.
+
+03:45.000 --> 03:48.000
+De esta manera se va a ver, ya que Notion
+mantiene
+
+03:48.000 --> 03:51.000
+una interfaz muy constante en todos los
+dispositivos
+
+03:51.000 --> 03:53.000
+en los que lo puedes
+utilizar.
+
+03:53.000 --> 03:56.000
+Para iniciar sesión, puedo elegir iniciar
+sesión
+
+03:56.000 --> 03:59.000
+con alguna cuenta creada con Google,
+con Apple o cualquiera.
+
+03:59.000 --> 04:02.000
+En este caso, voy a iniciar sesión con la
+cuenta
+
+04:02.000 --> 04:05.000
+que previamente creé. Tú inicias sesión
+con la tuya.
+
+04:05.000 --> 04:07.000
+Voy a escribir el
+correo.
+
+04:07.000 --> 04:12.000
+Alex Camacho, gz94, arroba gmail.com.
+
+04:12.000 --> 04:15.000
+Le voy a decir en continuar con email.
+
+04:15.000 --> 04:18.000
+Y escribir la contraseña que previamente creé.
+
+04:20.000 --> 04:23.000
+Una vez hecho esto, para apreciar mejor el
+contenido,
+
+04:23.000 --> 04:25.000
+me voy a ir a pantalla
+completa.
+
+04:25.000 --> 04:27.000
+Le damos un momento a que
+cargue.
+
+04:27.000 --> 04:29.000
+La primera vez que se inicia sesión puede
+tomar
+
+04:29.000 --> 04:32.000
+un poquito más de tiempo, pero listo,
+ya lo tengo.
+
+04:32.000 --> 04:35.000
+Y si te fijas, coincide
+completamente
+
+04:35.000 --> 04:39.000
+con lo que habíamos estado trabajando en
+la web.
+
+04:39.000 --> 04:41.000
+Ya no está la página de
+Journal,
+
+04:41.000 --> 04:43.000
+porque esa fue previamente
+borrada.
+
+04:43.000 --> 04:46.000
+Ahora, para empezar a meter mano dentro de
+Notion,
+
+04:46.000 --> 04:48.000
+vamos a crear nuestra primera página.
+
+04:48.000 --> 04:51.000
+La primera página la puedes crear desde
+aquí en AppPage.
+
+04:51.000 --> 04:53.000
+Es mi lugar favorito para
+crearlas,
+
+04:53.000 --> 04:57.000
+ya que me las crea directamente y me pide
+un título.
+
+04:57.000 --> 05:00.000
+En esta sección vamos a crear el primer
+proyecto
+
+05:00.000 --> 05:02.000
+que vamos a ver durante este
+curso,
+
+05:02.000 --> 05:05.000
+el cual va a ser crear un CV que vas a
+poder compartir
+
+05:05.000 --> 05:07.000
+con cualquier
+persona.
+
+05:07.000 --> 05:10.000
+Como título de este CV te recomiendo que
+sea tu nombre.
+
+05:10.000 --> 05:14.000
+En este caso voy a poner el mío, así que
+va a ser Alex Camacho.
+
+05:14.000 --> 05:19.000
+Después de eso voy a darle la opción de
+crear vacío
+
+05:19.000 --> 05:22.000
+con un ícono para que automáticamente me
+cargue
+
+05:22.000 --> 05:25.000
+un ícono random en la parte superior del
+Notion.
+
+05:25.000 --> 05:28.000
+Tú puedes elegir cualquier ícono de una
+lista
+
+05:28.000 --> 05:31.000
+o también agregar uno personalizado.
+
+05:31.000 --> 05:34.000
+Yo voy a elegir una carita que ya tengo
+por aquí.
+
+05:34.000 --> 05:37.000
+Y listo, podemos empezar a trabajar en el CV.
+
+05:37.000 --> 05:41.000
+Notion tiene un superpoder que es trabajar
+con bloques.
+
+05:41.000 --> 05:44.000
+Y estos bloques pueden ser ecuaciones
+matemáticas,
+
+05:44.000 --> 05:47.000
+textos, listas, imágenes y N cantidad.
+
+05:47.000 --> 05:50.000
+¿Cómo puedes descubrir cuáles bloques
+tiene Notion?
+
+05:50.000 --> 05:53.000
+Bueno, utilizando el comando slash o diagonal,
+
+05:53.000 --> 05:57.000
+como lo conozcas, esto te va a abrir una
+ventana emergente
+
+05:57.000 --> 06:00.000
+con una lista impresionante de bloques.
+
+06:00.000 --> 06:04.000
+Te invito a que las revises a detalle,
+juegues un poco con ellos
+
+06:04.000 --> 06:07.000
+y descubrirás cuáles son los más útiles
+para ti.
+
+06:07.000 --> 06:11.000
+Como primera parte de este proyecto,
+yo voy a crear un quote.
+
+06:11.000 --> 06:13.000
+¿Por qué un
+quote?
+
+06:13.000 --> 06:17.000
+Porque me gusta visualmente cómo se ve con
+esta línea lateral
+
+06:17.000 --> 06:19.000
+y hace que llame la
+atención.
+
+06:19.000 --> 06:21.000
+¿Y qué voy a incluir
+aquí?
+
+06:21.000 --> 06:24.000
+Bueno, voy a incluir un pequeño extracto
+de mi CV
+
+06:24.000 --> 06:28.000
+que sea atractivo para la persona que lo
+va a estar leyendo.
+
+06:28.000 --> 06:32.000
+Simplemente voy a poner que soy una
+desarrolladora de Angular
+
+06:32.000 --> 06:35.000
+que tiene tantos años de experiencia y que
+hago frontend.
+
+06:35.000 --> 06:36.000
+¿Por
+qué?
+
+06:36.000 --> 06:39.000
+Porque es lo que me interesa que resalte
+en mi perfil.
+
+06:39.000 --> 06:42.000
+Aquí asegúrate de resaltar tus habilidades.
+
+06:42.000 --> 06:45.000
+Lo siguiente que sería interesante poner
+en mi perfil
+
+06:45.000 --> 06:47.000
+es mi información de
+contacto.
+
+06:47.000 --> 06:50.000
+Para eso, quiero empezar a manejar
+títulos
+
+06:50.000 --> 06:54.000
+para diferenciarlas las diferentes secciones.
+
+06:54.000 --> 06:56.000
+Hay dos maneras de añadir
+títulos.
+
+06:56.000 --> 07:00.000
+La primera es utilizar slash y buscarlos
+en la lista.
+
+07:00.000 --> 07:04.000
+Son estos que aparecen como heading o
+encabezado 1, 2 y 3,
+
+07:04.000 --> 07:08.000
+siendo el 1 el más grande o de más tamaño,
+
+07:08.000 --> 07:11.000
+2 el intermedio y 3 el más
+pequeño.
+
+07:11.000 --> 07:15.000
+También lo puedes hacer utilizando las
+almohadillas,
+
+07:15.000 --> 07:18.000
+el hashtag o el símbolo de gato, como
+conozcas este ícono.
+
+07:18.000 --> 07:22.000
+Si pones 1 y espacio, se vuelve el principal.
+
+07:22.000 --> 07:26.000
+Si pones 2 y espacio, se vuelve el intermedio.
+
+07:26.000 --> 07:31.000
+Y 3 y espacio, se vuelve el más pequeño.
+
+07:31.000 --> 07:36.000
+Para esta sección en particular, yo
+utilizaría el intermedio,
+
+07:36.000 --> 07:39.000
+porque el principal es mi nombre, que está
+aquí arriba.
+
+07:39.000 --> 07:44.000
+Y escribiría información de contacto.
+
+07:44.000 --> 07:47.000
+Y ahora hay un blocking notion que a mí es
+mi favorito,
+
+07:47.000 --> 07:49.000
+que se llama
+callout.
+
+07:49.000 --> 07:51.000
+¿Por qué es mi
+favorito?
+
+07:51.000 --> 07:53.000
+Porque te permite poner un ícono aquí.
+
+07:53.000 --> 07:55.000
+Y supongamos que aquí quieres poner tu mail.
+
+07:55.000 --> 07:58.000
+¿A dónde te pueden enviar esas ofertas de
+trabajo?
+
+07:58.000 --> 08:02.000
+Entonces, mi mail lo puedo poner como alex.
+mail.com
+
+08:02.000 --> 08:04.000
+y cambiar el ícono de
+aquí.
+
+08:04.000 --> 08:07.000
+Como te dije, puedes utilizar cualquiera
+que ya vienen
+
+08:07.000 --> 08:10.000
+dentro de Notion o añadir uno custom.
+
+08:10.000 --> 08:14.000
+Yo aquí preparé unos, entonces le voy a
+dar en upload field,
+
+08:14.000 --> 08:17.000
+me va a abrir una nueva
+página.
+
+08:17.000 --> 08:22.000
+Yo voy a desktop y voy a seleccionar el de
+mail que tengo por aquí.
+
+08:22.000 --> 08:25.000
+Listo. Le voy a dar en
+open.
+
+08:25.000 --> 08:28.000
+Esto va a crear lo completamente
+personalizado
+
+08:28.000 --> 08:32.000
+y va a ver un ícono que le va a decir a la
+persona
+
+08:32.000 --> 08:34.000
+que lo está leyendo que es mi
+mail.
+
+08:34.000 --> 08:38.000
+Yo puedo duplicar este bloque tantas veces
+lo necesite.
+
+08:38.000 --> 08:41.000
+Por ejemplo, quizás no quiero nada más mi
+mail.
+
+08:41.000 --> 08:45.000
+También me interesa mi LinkedIn, que tengo
+por aquí.
+
+08:45.000 --> 08:48.000
+E incluso mi
+Twitter.
+
+08:48.000 --> 08:51.000
+Esto puedes subir tantas como necesites.
+
+08:51.000 --> 08:53.000
+Aquí tengo la de
+Twitter.
+
+08:53.000 --> 08:57.000
+Y simplemente cambiar la información,
+que diga alex.gz,
+
+08:57.000 --> 09:02.000
+que es algo así, y lo mismo por acá.
+
+09:02.000 --> 09:07.000
+Y listo. Ahora las personas que visiten
+esta página
+
+09:07.000 --> 09:11.000
+saben a qué me dedico, cuál es mi skill
+principal
+
+09:11.000 --> 09:13.000
+y dónde me pueden
+contactar.
+
+09:13.000 --> 09:15.000
+¿Cuál será la siguiente
+sección?
+
+09:15.000 --> 09:20.000
+Para mí, la siguiente sección sería la de
+mi experiencia de trabajo.
+
+09:20.000 --> 09:26.000
+Entonces repetiría lo de un título que
+diga experiencia de trabajo
+
+09:26.000 --> 09:29.000
+y empezaría a detallar la información.
+
+09:29.000 --> 09:32.000
+Por ejemplo, mi trabajo actual que está en
+Platzi.
+
+09:32.000 --> 09:34.000
+Voy a utilizar el título de tercer nivel.
+
+09:34.000 --> 09:36.000
+Voy a escribir
+Platzi.
+
+09:36.000 --> 09:39.000
+Aquí podrías escribir tu
+posición,
+
+09:39.000 --> 09:43.000
+quizás entre paréntesis, de la duración.
+
+09:43.000 --> 09:45.000
+¿A qué me refiero con duración? El periodo.
+
+09:45.000 --> 09:47.000
+Más bien, sí, el periodo en el que has estado.
+
+09:47.000 --> 09:50.000
+Periodo.
+Listo.
+
+09:50.000 --> 09:53.000
+Y adicionalmente a esto puedes empezar a
+utilizar las bullet lists,
+
+09:53.000 --> 09:56.000
+que de igual, hay dos formas de sacarlas,
+
+09:56.000 --> 09:58.000
+con slash y buscar
+bullet,
+
+09:58.000 --> 10:03.000
+o si no, utilizar el asterisco y espacio
+para crearlas.
+
+10:03.000 --> 10:08.000
+Aquí puedes poner los hitos principales
+que has tenido en este rol
+
+10:08.000 --> 10:13.000
+e incluso las actividades más importantes
+que haces en tu día a día.
+
+10:13.000 --> 10:22.000
+Entonces, actividad 1, actividad 2 y
+actividad N.
+
+10:22.000 --> 10:27.000
+Y esto lo puedes duplicar con tantos roles
+como necesites crear.
+
+10:27.000 --> 10:29.000
+Por ejemplo, voy a
+duplicarlo.
+
+10:29.000 --> 10:32.000
+Puedes duplicarlo con Command D o Control D,
+
+10:32.000 --> 10:34.000
+dependiendo de tu sistema operativo.
+
+10:34.000 --> 10:36.000
+Y aquí en lugar de que diga Platzi, puedes
+ir y ver.
+
+10:36.000 --> 10:40.000
+Aceptalo a los roles y empresas donde has
+estado.
+
+10:40.000 --> 10:42.000
+Después de la experiencia de trabajo,
+
+10:42.000 --> 10:48.000
+puede ser interesante añadir una sección
+de habilidades o idiomas.
+
+10:48.000 --> 10:50.000
+Para separar las diferentes secciones,
+
+10:50.000 --> 10:53.000
+no solo tienes que utilizar los títulos.
+
+10:53.000 --> 10:57.000
+También Notion tiene un bloque que se
+llama Divider.
+
+10:57.000 --> 11:00.000
+Lo sacas con el slash, escribes div y te
+aparece.
+
+11:00.000 --> 11:03.000
+Es esta línea ligeramente
+gris
+
+11:03.000 --> 11:07.000
+que te ayuda a separar diferentes
+secciones de una manera más visual.
+
+11:07.000 --> 11:12.000
+Y de igual forma, hay que escribir un
+nuevo título que diga habilidades.
+
+11:12.000 --> 11:16.000
+En mi caso, mis habilidades quiero incluir
+las técnicas
+
+11:16.000 --> 11:19.000
+o las tecnologías que utilizo y los idiomas.
+
+11:19.000 --> 11:26.000
+Entonces voy a escribir Tecnologías y
+después Lenguajes.
+
+11:26.000 --> 11:32.000
+Si te fijas, no creé previamente un título,
+simplemente escribí texto.
+
+11:32.000 --> 11:34.000
+Esto lo puedes
+transformar.
+
+11:34.000 --> 11:36.000
+Todos los bloques pueden ser transformados.
+
+11:36.000 --> 11:40.000
+Utilizas los seis puntitos que hay aquí y
+le das en Turn Into
+
+11:40.000 --> 11:43.000
+y puedes seleccionar cualquiera de estos
+bloques.
+
+11:43.000 --> 11:48.000
+Por ejemplo, el encabezado número 3.
+
+11:48.000 --> 11:51.000
+Lo mismo para la sección de Lenguaje.
+
+11:51.000 --> 11:55.000
+Y ahora, si quisieras hacer más de una
+columna en Notion,
+
+11:55.000 --> 11:58.000
+puedes hacerlo arrastrando los elementos,
+
+11:58.000 --> 12:01.000
+que es una propiedad muy interesante al
+trabajar con bloques.
+
+12:01.000 --> 12:04.000
+Seleccionas los seis puntitos y lo arrastras.
+
+12:04.000 --> 12:07.000
+Aquí puedes ver a qué sección
+arrastrarlo
+
+12:07.000 --> 12:13.000
+y volver un doble columna, de esta forma.
+
+12:13.000 --> 12:16.000
+Ahora sí, puedes empezar a definir las
+actividades.
+
+12:16.000 --> 12:24.000
+Por ejemplo, en Tecnologías yo puedo
+escribir HTML, Angular, TypeScript, etc.
+
+12:24.000 --> 12:27.000
+Y en Lenguajes o Idiomas, como tú prefieras,
+
+12:27.000 --> 12:32.000
+puedes escribir Español e Inglés, que es
+en mi caso.
+
+12:32.000 --> 12:37.000
+Tú añade todos los que consideres
+prudentes incluir.
+
+12:37.000 --> 12:41.000
+Por ejemplo, si hablas francés, incluyelo.
+No te limites en eso.
+
+12:41.000 --> 12:47.000
+Por último, añadiría una nueva separación
+y hablaría de mi escolaridad.
+
+12:47.000 --> 12:53.000
+Entonces, un nuevo título, pero no el 3, el 2.
+Listo.
+
+12:53.000 --> 13:00.000
+Educación, y aquí añadiría ahora sí en 3,
+por ejemplo, Universidad.
+
+13:00.000 --> 13:04.000
+Y aquí en Educación me faltó una C, así
+que vamos a corregirlo.
+
+13:04.000 --> 13:13.000
+Listo. Universidad, X, y la carrera que
+estudiaste.
+
+13:13.000 --> 13:19.000
+Y también puedes añadir entre paréntesis
+el período en el que estudiaste.
+
+13:19.000 --> 13:22.000
+¿Qué otras cosas puedes añadir en tu
+CV?
+
+13:22.000 --> 13:25.000
+Por ejemplo, en mi caso escribo artículos
+o blogs,
+
+13:25.000 --> 13:29.000
+entonces los más interesantes o los más
+populares podría añadirlos.
+
+13:29.000 --> 13:35.000
+Si tienes alguna certificación, por ejemplo,
+de Scrum o de algún lenguaje en particular,
+
+13:35.000 --> 13:36.000
+también
+añádelas.
+
+13:36.000 --> 13:41.000
+Todas las certificaciones que creas que
+suman valor a tu currículum,
+
+13:41.000 --> 13:43.000
+es interesante que las
+pongas.
+
+13:43.000 --> 13:48.000
+Con esto, tú puedes hacer tan específico
+tu CV como lo requieras
+
+13:48.000 --> 13:53.000
+para esos puestos a los que estás
+aplicando y utilizar todas las bondades de Notion
+
+13:53.000 --> 13:54.000
+para
+crearlos.
+
+13:54.000 --> 13:56.000
+Aquí ya tienes un
+esqueleto.
+
+13:56.000 --> 14:01.000
+En los comentarios déjame el CV con el que
+trabajaste durante esta clase.
+
+14:01.000 --> 14:05.000
+¿Quién sabe? Quizás en los comentarios
+puedes también encontrar inspiración
+
+14:05.000 --> 14:08.000
+para mejorar el que hiciste con los de tus
+compañeros.
+
+14:08.000 --> 14:18.000
+Te espero en la próxima
+clase.
+
diff --git "a/Curso de Notion/3-Planificaci\303\263n y Dise\303\261o de un Second Brain en Notion.mp4" "b/Curso de Notion/3-Planificaci\303\263n y Dise\303\261o de un Second Brain en Notion.mp4"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..db8f43597a025c9636bd6abb6d6f91ce98ce6452
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/3-Planificaci\303\263n y Dise\303\261o de un Second Brain en Notion.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
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diff --git "a/Curso de Notion/3-Planificaci\303\263n y Dise\303\261o de un Second Brain en Notion.sub.vtt" "b/Curso de Notion/3-Planificaci\303\263n y Dise\303\261o de un Second Brain en Notion.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..f4f197d052fc0c8779f5c388e5c1cdaa235b7762
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/3-Planificaci\303\263n y Dise\303\261o de un Second Brain en Notion.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,835 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi Startups. Construir el futuro.
+
+00:06.000 --> 00:09.000
+Antes de empezar a trabajar directamente
+en Notion,
+
+00:09.000 --> 00:12.000
+hay que planificar qué es lo que vamos a
+hacer,
+
+00:12.000 --> 00:15.000
+qué vamos a construir dentro de Notion.
+
+00:15.000 --> 00:17.000
+Esa es una recomendación muy importante,
+
+00:17.000 --> 00:21.000
+porque imagínate que en lugar de planear
+previamente,
+
+00:21.000 --> 00:24.000
+te pones a crear bloques, agregar elementos,
+
+00:24.000 --> 00:26.000
+cambiar íconos,
+imágenes,
+
+00:26.000 --> 00:30.000
+y al final el resultado no es lo que tú
+necesitabas.
+
+00:30.000 --> 00:33.000
+Es por eso que primero toma una hoja de papel,
+
+00:33.000 --> 00:35.000
+agarra tu iPad o el blog de
+notas,
+
+00:35.000 --> 00:37.000
+lo que sea donde puedas escribir libremente,
+
+00:37.000 --> 00:41.000
+y planea el contenido que vas a crear.
+
+00:41.000 --> 00:44.000
+En este caso, yo ya tengo pensado cierto
+contenido.
+
+00:44.000 --> 00:45.000
+Vamos a
+verlo.
+
+00:45.000 --> 00:48.000
+Aquí en la pantalla tengo la
+estructura
+
+00:48.000 --> 00:51.000
+de que el contenido principal que vamos a
+tener
+
+00:51.000 --> 00:54.000
+es un inbox, después una sección de proyectos,
+
+00:54.000 --> 00:58.000
+una sección de tareas, de objetivos,
+de hábitos,
+
+00:58.000 --> 01:00.000
+notas e incluso un
+calendario.
+
+01:00.000 --> 01:03.000
+Adicional a esto que va a ser el contenido
+principal,
+
+01:03.000 --> 01:07.000
+pienso que voy a necesitar unas bases de
+datos extras
+
+01:07.000 --> 01:10.000
+para apoyar ciertos
+recursos.
+
+01:10.000 --> 01:13.000
+Y esas bases de datos adicionales que
+tengo contempladas
+
+01:13.000 --> 01:17.000
+son las de tareas, profesores y materias.
+
+01:17.000 --> 01:20.000
+Estas bases de datos van a ser
+importantes
+
+01:20.000 --> 01:25.000
+porque yo las voy a vincular con otras que
+tengo acá.
+
+01:25.000 --> 01:28.000
+Por ejemplo, las de notas las pienso
+vincular
+
+01:28.000 --> 01:31.000
+con los profes y materias para tener una
+relación entre ellas.
+
+01:31.000 --> 01:34.000
+Todo esto lo vamos a ver más adelante.
+
+01:34.000 --> 01:38.000
+Ahorita abordemos desde lo
+holístico
+
+01:38.000 --> 01:41.000
+cómo va a funcionar nuestro proyecto.
+
+01:41.000 --> 01:44.000
+Ahora, tómate un momento, pausa esta
+clase
+
+01:44.000 --> 01:47.000
+y diseña lo mismo que yo
+hice.
+
+01:47.000 --> 01:50.000
+¿Cuál va a ser el contenido
+principal?
+
+01:50.000 --> 01:54.000
+Y si crees que van a necesitar algunas
+clases de apoyo.
+
+01:54.000 --> 01:56.000
+Escríbelas, no importa dónde lo hagas,
+
+01:56.000 --> 01:58.000
+pero empiece a escribir y diseñarlo.
+
+01:58.000 --> 02:01.000
+Una vez que tengas ya la
+idea,
+
+02:01.000 --> 02:05.000
+vuelve aquí para que empezamos a maquetar
+ahora sí el contenido.
+
+02:11.000 --> 02:15.000
+¿Ya ideaste cuál va a ser el contenido de
+tu Second Brain?
+
+02:15.000 --> 02:17.000
+Si es así,
+continuemos.
+
+02:17.000 --> 02:21.000
+Vamos ahora a hacer la maquetación de cómo
+va a estar dividido.
+
+02:21.000 --> 02:24.000
+Lo primero que yo sé y que no puse en los
+contenidos
+
+02:24.000 --> 02:28.000
+es que quiero personalizar la sección con
+unos widgets.
+
+02:28.000 --> 02:30.000
+Voy a tener tres
+widgets
+
+02:30.000 --> 02:34.000
+que van a estar en la parte superior de mi
+Notion.
+
+02:34.000 --> 02:37.000
+Este va a ser uno de
+citas.
+
+02:37.000 --> 02:40.000
+Aquí quiero que tenga la
+hora.
+
+02:40.000 --> 02:47.000
+Y después voy a tener un countdown para mi
+cumpleaños.
+
+02:47.000 --> 02:49.000
+Después de los
+widgets,
+
+02:49.000 --> 02:52.000
+yo quiero empezar con la base de datos
+general.
+
+02:52.000 --> 02:58.000
+Va a ser un espacio donde voy a tener los
+temas principales.
+
+02:58.000 --> 03:04.000
+Por ejemplo, vamos a escurrir aquí y voy a
+escribir temas principales.
+
+03:04.000 --> 03:09.000
+Adicionalmente a esto, quiero tener una
+barra de navegación
+
+03:09.000 --> 03:13.000
+para poder acceder a cada uno de los
+elementos de una forma rápida.
+
+03:13.000 --> 03:17.000
+La barra de navegación yo la quiero tener
+en una lateral.
+
+03:17.000 --> 03:21.000
+Y además quiero que esa barra de
+navegación se pueda ocultar y mostrar.
+
+03:21.000 --> 03:25.000
+Por lo tanto, va a ser con un elemento toggle.
+
+03:25.000 --> 03:27.000
+El cual, no te preocupes, vamos a ver.
+
+03:27.000 --> 03:31.000
+Entonces aquí le voy a poner navegación
+con algunos elementos
+
+03:31.000 --> 03:37.000
+y también acuérdate que hablamos de bases
+de datos adicionales o de respaldo.
+
+03:37.000 --> 03:40.000
+Estas no quiero que sean completamente
+visibles,
+
+03:40.000 --> 03:42.000
+así que voy a crear otra lista de tipo
+toggle
+
+03:42.000 --> 03:46.000
+que me va a poder permitir ocultarlas en
+esta sección.
+
+03:46.000 --> 03:51.000
+Esto sería como lo primero que se va a ver
+dentro de mi Notion.
+
+03:51.000 --> 03:56.000
+Pero lo siguiente que se va a ver es
+empezar a trabajar con las demás secciones.
+
+03:56.000 --> 04:01.000
+Por ejemplo, tenemos aquí inbox, proyectos,
+tareas, etc.
+
+04:01.000 --> 04:06.000
+Entonces, después de esto, justamente yo
+tendría la sección de inbox.
+
+04:06.000 --> 04:08.000
+¿Qué hay en una sección de
+inbox?
+
+04:08.000 --> 04:16.000
+Bueno, en esta sección yo voy a incluir
+todo aquello que se me viene a la mente por primera vez.
+
+04:16.000 --> 04:24.000
+Por ejemplo, vi un blog que me cuenta
+sobre cómo utilizar arreglos en JavaScript.
+
+04:24.000 --> 04:27.000
+Y no tengo el tiempo de leerlo ahorita,
+pero sí lo quiero leer.
+
+04:27.000 --> 04:31.000
+Entonces lo voy a mandar a mi inbox para
+leerlo más tarde.
+
+04:31.000 --> 04:34.000
+O, por ejemplo, tengo que leer ciertos
+correos,
+
+04:34.000 --> 04:38.000
+entonces esos los puedo mandar ahí y
+revisarlos posteriormente
+
+04:38.000 --> 04:40.000
+y organizarlos también posteriormente.
+
+04:40.000 --> 04:45.000
+El inbox imagínatelo como un espacio de
+echar cosas para después organizarlas,
+
+04:45.000 --> 04:48.000
+pero no te olvides de organizarlas después.
+
+04:48.000 --> 04:51.000
+Ya tengo el inbox y ya tengo esta parte
+general.
+
+04:51.000 --> 04:52.000
+¿Qué
+sigue?
+
+04:52.000 --> 04:57.000
+Bueno, adicionalmente, recordemos que esto
+se puede hacer más chiquito,
+
+04:57.000 --> 05:00.000
+voy a generar una opción de proyectos.
+
+05:00.000 --> 05:05.000
+Vamos a recortar un poquito la base de
+datos para que nos dé más espacio.
+
+05:05.000 --> 05:06.000
+Y la tenemos por
+aquí.
+
+05:06.000 --> 05:07.000
+Listo.
+
+05:07.000 --> 05:14.000
+Y ahora el inbox a doble columna, o sea,
+va a tener otra columna de este lado.
+
+05:14.000 --> 05:17.000
+Aquí va a ser un tracker de proyectos.
+
+05:17.000 --> 05:19.000
+¿Por qué de forma tan
+pequeña?
+
+05:19.000 --> 05:23.000
+Porque simplemente quiero ver el proyecto
+activo que tengo
+
+05:23.000 --> 05:25.000
+y las actividades que estoy haciendo.
+
+05:25.000 --> 05:27.000
+Por lo tanto, no necesito tanto espacio,
+
+05:27.000 --> 05:33.000
+simplemente quiero tener la vista de las
+actividades que necesito hacer ya.
+
+05:33.000 --> 05:37.000
+Pero podemos jugar y tener varias vistas
+intercalándolas,
+
+05:37.000 --> 05:40.000
+lo cual lo vamos a ver en la clase que
+creemos esta sección.
+
+05:40.000 --> 05:42.000
+Esto sería lo
+primero.
+
+05:42.000 --> 05:46.000
+Vamos a continuar con el diseño de nuestro
+second brain.
+
+05:46.000 --> 05:47.000
+¿Y qué
+sigue?
+
+05:47.000 --> 05:50.000
+Bueno, tenemos una sección de tareas.
+
+05:50.000 --> 05:54.000
+Recuerda que te dije que tenemos una base
+de datos de tareas que es de apoyo.
+
+05:54.000 --> 05:58.000
+Pero esta sección, lo que quiero crear,
+son de esa base de datos de apoyo,
+
+05:58.000 --> 05:59.000
+tres
+vistas.
+
+05:59.000 --> 06:03.000
+La vista de las tareas que tengo que hacer
+hoy,
+
+06:03.000 --> 06:04.000
+las que tengo que hacer
+mañana,
+
+06:04.000 --> 06:07.000
+y las que debo de hacer la siguiente semana.
+
+06:07.000 --> 06:10.000
+Esto quiere decir que es nuevamente una
+vista a tres columnas.
+
+06:10.000 --> 06:16.000
+Así que, si tengo la vista aquí, la
+primera columna de hoy,
+
+06:16.000 --> 06:22.000
+la segunda columna de
+mañana,
+
+06:22.000 --> 06:28.000
+y la última columna de siguiente semana.
+
+06:28.000 --> 06:31.000
+O sí, próximos siete
+días.
+
+06:31.000 --> 06:36.000
+De esta forma, una vez que yo creé la base
+de datos, tarea principal,
+
+06:36.000 --> 06:40.000
+simplemente voy a generar tres vistas
+diferentes de esa misma base
+
+06:40.000 --> 06:44.000
+para visualizarlas en cada
+sección.
+
+06:44.000 --> 06:49.000
+De un solo vistazo voy a poder ver las
+tareas que tengo enseguida.
+
+06:49.000 --> 06:51.000
+Ahora, ¿cuál es nuestra siguiente
+sección?
+
+06:51.000 --> 06:55.000
+Bueno, no solo quiero ver las tareas de hoy,
+mañana y la siguiente semana.
+
+06:55.000 --> 06:57.000
+Me gustaría tener un
+calendario.
+
+06:57.000 --> 07:02.000
+Un calendario en el que yo pueda ver qué
+días hoy y qué pendientes tengo.
+
+07:02.000 --> 07:05.000
+Es importante tener esta vista de
+calendario
+
+07:05.000 --> 07:10.000
+porque me hace ser más consciente del
+tiempo que tengo para realizar las actividades.
+
+07:10.000 --> 07:15.000
+Entonces, enseguida voy a añadir esta
+vista de calendario.
+
+07:15.000 --> 07:18.000
+Este es el
+calendario.
+
+07:18.000 --> 07:21.000
+Y además voy a meterlo dentro de un toggle.
+
+07:21.000 --> 07:27.000
+Al poner este simbolito de triangulito,
+yo sé que hago referencia a un toggle.
+
+07:27.000 --> 07:29.000
+Y esto quiere decir que lo voy a poder
+ocultar y mostrar
+
+07:29.000 --> 07:32.000
+de la misma forma que lo hago con la barra
+de navegación
+
+07:32.000 --> 07:36.000
+porque quizás no siempre lo voy a
+necesitar visible.
+
+07:36.000 --> 07:39.000
+Y los calendarios dentro de Notion ocupan
+bastante espacio.
+
+07:39.000 --> 07:42.000
+Entonces, este solo lo quiero ver cuando
+lo necesite.
+
+07:42.000 --> 07:44.000
+Por eso, esta
+herramienta.
+
+07:44.000 --> 07:49.000
+Después de esto, quiero una sección
+dedicada enteramente a mis objetivos.
+
+07:49.000 --> 07:54.000
+Entonces, después del calendario y en esa
+sección, voy a tener los objetivos.
+
+07:54.000 --> 07:56.000
+¿Qué va a haber en mis
+objetivos?
+
+07:56.000 --> 07:59.000
+Bueno, quiero que los objetivos tengan
+tres vistas.
+
+07:59.000 --> 08:02.000
+No lo voy a dividir en columnas, solo
+quiero que tengan tres vistas.
+
+08:02.000 --> 08:10.000
+Mis objetivos que correspondan al
+trimestre actual, al mes actual en el que estoy
+
+08:10.000 --> 08:12.000
+y al
+año.
+
+08:12.000 --> 08:16.000
+Entonces, estas van a ser tres vistas de
+mi misma base de datos.
+
+08:16.000 --> 08:20.000
+Y voy a intentar dibujar un circulito que
+parezca un ojito
+
+08:20.000 --> 08:23.000
+para darle a entender que estas son vistas.
+
+08:23.000 --> 08:25.000
+Ahora sí,
+listo.
+
+08:25.000 --> 08:28.000
+Vamos a volver al contenido para ver qué
+nos falta.
+
+08:28.000 --> 08:33.000
+Ya tenemos definido el inbox, el proyecto,
+las tareas y los objetivos.
+
+08:33.000 --> 08:36.000
+Nos falta trabajar entonces con hábitos y
+notas.
+
+08:36.000 --> 08:38.000
+Bueno, calendario también lo tenemos.
+
+08:38.000 --> 08:40.000
+Nos faltan estos
+dos.
+
+08:40.000 --> 08:43.000
+Así que volvamos para acá y trabajemos en
+los hábitos.
+
+08:43.000 --> 08:49.000
+Los hábitos van a estar a una columna
+completa que se va a llamar hábitos.
+
+08:49.000 --> 08:51.000
+Pero no va a ser solo
+eso.
+
+08:51.000 --> 08:54.000
+No quiero solo tener una base de datos que
+me hable sobre qué cosas hice
+
+08:54.000 --> 08:56.000
+y cuáles
+no.
+
+08:56.000 --> 09:00.000
+Quiero poder medirlo porque lo que no se
+mide no se mejora
+
+09:00.000 --> 09:02.000
+y yo quiero
+mejorar.
+
+09:02.000 --> 09:06.000
+Entonces, esto lo voy a conectar con una
+herramienta externa Notion
+
+09:06.000 --> 09:11.000
+que se llama Notion to Chart para generar
+un gráfico y estadísticas
+
+09:11.000 --> 09:13.000
+de todo lo que yo ingrese en esta base de
+datos.
+
+09:13.000 --> 09:18.000
+Así que además de la tabla de hábitos,
+voy a tener una gráfica.
+
+09:18.000 --> 09:24.000
+Esto va a definir este cuadrito, va a ser
+mi gráfica.
+
+09:24.000 --> 09:28.000
+Entonces, ponerle algunas barritas para
+definir que va a ser una gráfica
+
+09:28.000 --> 09:30.000
+de tipo de
+barras.
+
+09:30.000 --> 09:33.000
+Esto va a tener una clase específica para
+aprender a hacerlo.
+
+09:33.000 --> 09:37.000
+Y ya por último, una sección que a mí me
+resulta muy interesante
+
+09:37.000 --> 09:38.000
+va a ser la de
+notas.
+
+09:38.000 --> 09:42.000
+Esta sección de notas va a tener un apoyo
+de las bases de datos
+
+09:42.000 --> 09:44.000
+de materias y
+profesores.
+
+09:44.000 --> 09:47.000
+Porque supongamos que estás tomando una
+clase en Platzi,
+
+09:47.000 --> 09:51.000
+tu profesor puede ser Diego de Granda y la
+materia es JavaScript
+
+09:51.000 --> 09:53.000
+porque estás aprendiendo JavaScript con Diego.
+
+09:53.000 --> 09:56.000
+Entonces, con eso vamos a crear relaciones.
+
+09:56.000 --> 09:59.000
+¿Y cómo va a lucir en nuestro
+diagrama?
+
+09:59.000 --> 10:06.000
+Pues simplemente vamos a tener aquí la
+sección de notas.
+
+10:06.000 --> 10:09.000
+También puedes tener muchísimas notas
+porque puedes llevar
+
+10:09.000 --> 10:13.000
+estudiando varios meses, pero en este
+momento te estás enfocando
+
+10:13.000 --> 10:16.000
+solo en dos o tres temas en particular.
+
+10:16.000 --> 10:21.000
+Así que a doble columna voy a tener una
+sección acá que va a ser
+
+10:21.000 --> 10:23.000
+algo como
+favoritos.
+
+10:23.000 --> 10:26.000
+Entonces, las notas de la sección de notas
+que tú marques
+
+10:26.000 --> 10:31.000
+como favoritos van a aparecer resaltadas
+en este apartado.
+
+10:31.000 --> 10:35.000
+Y ya por último, quiero tener una
+organización por libretas.
+
+10:35.000 --> 10:38.000
+Digamos que todas las materias, o más bien
+todos los temas,
+
+10:38.000 --> 10:41.000
+los quiero organizar en un sistema de
+libretas.
+
+10:41.000 --> 10:44.000
+Sería una libreta en la que solo vea notas
+de JavaScript,
+
+10:44.000 --> 10:47.000
+otra libreta en la que solo vea notas de
+inglés y así.
+
+10:47.000 --> 10:52.000
+Y esa va a ser la última sección de
+nuestro Second Brain,
+
+10:52.000 --> 10:57.000
+el cual simplemente voy a generar un
+espacio acá a columna completa
+
+10:57.000 --> 11:00.000
+que llame
+libretas.
+
+11:00.000 --> 11:01.000
+Y
+listo.
+
+11:01.000 --> 11:05.000
+Vamos a repasar rápidamente qué es lo que
+tiene el Second Brain.
+
+11:05.000 --> 11:10.000
+Tiene una sección principal que son mis
+widgets.
+
+11:10.000 --> 11:11.000
+¿Por
+qué?
+
+11:11.000 --> 11:13.000
+Porque quiero que sea lo primero que yo vea.
+
+11:13.000 --> 11:17.000
+Una cita que cambié cada día, la hora del
+día y cuánto tiempo falta
+
+11:17.000 --> 11:18.000
+para mi
+cumpleaños.
+
+11:18.000 --> 11:21.000
+Después, los temas principales de mi interés.
+
+11:21.000 --> 11:24.000
+Una barra de navegación con base de datos,
+
+11:24.000 --> 11:27.000
+un inbox para meter todo lo que no he
+clasificado
+
+11:27.000 --> 11:29.000
+y una sección de
+proyectos.
+
+11:29.000 --> 11:34.000
+De ahí, tengo las tareas de hoy, mañana y
+la siguiente semana
+
+11:34.000 --> 11:38.000
+y además un calendario que me va a
+reflejar estas tareas.
+
+11:38.000 --> 11:42.000
+Los objetivos de trimestre, mes y año.
+
+11:42.000 --> 11:46.000
+Y una sección de hábitos con una gráfica
+que refleje
+
+11:46.000 --> 11:48.000
+cómo ha sido mi
+progreso.
+
+11:48.000 --> 11:54.000
+Por último, una sección de notas con notas
+resaltadas o favoritas
+
+11:54.000 --> 11:56.000
+y ordenadas por
+libretas.
+
+11:56.000 --> 11:57.000
+Eso es
+todo.
+
+11:57.000 --> 12:00.000
+Esa es la planificación que yo voy a estar
+utilizando
+
+12:00.000 --> 12:01.000
+para el Second
+Brain.
+
+12:01.000 --> 12:03.000
+Pero no te
+limites.
+
+12:03.000 --> 12:07.000
+Tómate un momento antes de avanzar a la
+siguiente clase
+
+12:07.000 --> 12:09.000
+y haz tu propia
+planificación.
+
+12:09.000 --> 12:13.000
+Créalo o acompáñame en este
+curso,
+
+12:13.000 --> 12:16.000
+pero creando un Second Brain que sea de
+especial utilidad
+
+12:16.000 --> 12:19.000
+para ti y lo que tú
+necesitas.
+
+12:19.000 --> 12:21.000
+Eso sí, compárteme en los
+comentarios
+
+12:21.000 --> 12:23.000
+cuál va a ser esa
+planificación,
+
+12:23.000 --> 12:26.000
+cómo lo vas a hacer y te espero en la
+siguiente clase
+
+12:26.000 --> 12:40.000
+para ponernos manos a la
+obra.
+
diff --git "a/Curso de Notion/4-Construcci\303\263n de un Second Brain en Notion.mp4" "b/Curso de Notion/4-Construcci\303\263n de un Second Brain en Notion.mp4"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..cc6cf6af312ed37c49c825fc52f4e203329b5bda
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/4-Construcci\303\263n de un Second Brain en Notion.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:1753b8436a1bddfaac5f759a70773616e5e78c0f6a2716376c6a8060d432d6b4
+size 112289441
diff --git "a/Curso de Notion/4-Construcci\303\263n de un Second Brain en Notion.sub.vtt" "b/Curso de Notion/4-Construcci\303\263n de un Second Brain en Notion.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..81557e8b7550f7719704bd5d8d59ca53d25d0158
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/4-Construcci\303\263n de un Second Brain en Notion.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,948 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:02.400
+Platzi
+Startups.
+
+00:02.400 --> 00:03.800
+Construir el
+futuro.
+
+00:06.400 --> 00:09.600
+En esta clase es momento de ponernos manos
+a la obra
+
+00:09.600 --> 00:11.600
+con el proyecto del Second
+Brain,
+
+00:11.600 --> 00:15.000
+el cual previamente planeamos en la clase
+anterior.
+
+00:15.800 --> 00:19.000
+Ahora, dentro de Notion, hay que empezar a
+construirlo.
+
+00:19.400 --> 00:22.200
+Yo me adelanté un poquito y eliminé todas
+las páginas
+
+00:22.200 --> 00:25.200
+que se crearon al crear mi cuenta que no
+necesito.
+
+00:25.600 --> 00:29.400
+Y además creé una nueva página que va a
+tener el proyecto.
+
+00:29.400 --> 00:31.600
+Lo primero que me pide es un título,
+
+00:31.600 --> 00:33.600
+entonces le voy a poner Second Brain.
+
+00:34.000 --> 00:36.600
+Y además de eso, le voy a añadir un ícono.
+
+00:37.000 --> 00:41.800
+Este ícono lo voy a personalizar de unos
+que ya descargué previamente.
+
+00:42.400 --> 00:44.000
+Están en Mis
+Descargas.
+
+00:44.400 --> 00:46.400
+Y aquí tengo el de
+Cerebro.
+
+00:47.400 --> 00:50.600
+Todos los íconos que yo voy a utilizar
+durante este proyecto
+
+00:50.600 --> 00:54.200
+y durante el curso, los vas a poder
+encontrar en los recursos.
+
+00:54.400 --> 00:57.200
+Te dejé un Notion con toda la compilación.
+
+00:57.200 --> 01:01.200
+Igual tú puedes escoger los íconos que más
+te gusten.
+
+01:01.200 --> 01:03.000
+Estos solo son una
+sugerencia.
+
+01:03.200 --> 01:06.200
+Ahora sí, dentro de mi Second Brain,
+como lo hablamos,
+
+01:06.200 --> 01:08.200
+va a tener una barra de
+navegación.
+
+01:08.200 --> 01:11.200
+Esta barra de navegación, ¿cómo la voy a
+crear?
+
+01:11.400 --> 01:15.800
+Voy a utilizar uno de los elementos
+favoritos que tiene Notion,
+
+01:15.800 --> 01:17.200
+que es el
+toggle.
+
+01:17.200 --> 01:20.000
+Este me gusta mucho porque te permite
+ocultar
+
+01:20.000 --> 01:22.800
+y mostrar información según lo requieras.
+
+01:22.800 --> 01:24.800
+Aquí le voy a poner
+navegación.
+
+01:24.800 --> 01:28.800
+Y como quiero que resalte, lo voy a poner
+en negritas.
+
+01:28.800 --> 01:33.800
+Esto al seleccionarlo, te sale este menú y
+puedes darle clic en bold
+
+01:33.800 --> 01:37.800
+o simplemente utilizar el shortcut de
+Command-V o Control-V.
+
+01:38.800 --> 01:42.800
+Si despliegas este toggle, vas a tener más
+bloques
+
+01:42.800 --> 01:47.800
+que puedes ocultar o mostrar, dependiendo
+de lo que requieras.
+
+01:47.800 --> 01:49.800
+Yo no voy a poner estos bloques aleatorios,
+
+01:49.800 --> 01:54.800
+sino voy a poner los items entre los que
+voy a poder navegar.
+
+01:54.800 --> 01:57.800
+Como vimos, va a ser una sección de Inbox,
+
+01:57.800 --> 02:02.800
+una de proyectos, otra de tareas, de
+objetivos.
+
+02:06.800 --> 02:13.800
+Vamos a corregir aquí tareas, objetivos,
+hábitos, notas y calendario.
+
+02:13.800 --> 02:18.800
+Además de eso, voy a añadir un segundo toggle.
+
+02:18.800 --> 02:21.800
+Como ves, la primera vez lo hice a través
+de una lista,
+
+02:21.800 --> 02:24.800
+pero acuérdate que Notion te permite con
+ciertos símbolos
+
+02:24.800 --> 02:26.800
+obtener los
+elementos.
+
+02:26.800 --> 02:29.800
+Entonces, este símbolo de mayor, menor que,
+
+02:29.800 --> 02:34.800
+le das un espacio y te crea de la misma
+forma un toggle.
+
+02:34.800 --> 02:37.800
+Este se va a llamar bases de
+datos.
+
+02:37.800 --> 02:39.800
+También lo voy a
+resaltar.
+
+02:39.800 --> 02:44.800
+Y listo, tengo la sección de la navegación
+completada.
+
+02:44.800 --> 02:47.800
+Pero eso no es lo único que quiero incluir.
+
+02:47.800 --> 02:50.800
+También quiero crear mi primera base de datos.
+
+02:50.800 --> 02:52.800
+¿Cómo lo
+creo?
+
+02:52.800 --> 02:55.800
+Bueno, utilizando el slash o la diagonal,
+
+02:55.800 --> 02:58.800
+yo aquí puedo buscar
+databases.
+
+02:58.800 --> 03:00.800
+Y hay de muchos
+tipos.
+
+03:00.800 --> 03:04.800
+La primera que vamos a ver es la de galería.
+
+03:04.800 --> 03:09.800
+Ahorita vas a ver por qué es la primera
+que vamos a utilizar.
+
+03:09.800 --> 03:12.800
+Quiero una base de datos
+nueva.
+
+03:12.800 --> 03:14.800
+Entonces, para crearla desde
+cero,
+
+03:14.800 --> 03:17.800
+seleccionamos la opción de New Database.
+
+03:17.800 --> 03:21.800
+Y esto me la va a crear completamente
+desde cero.
+
+03:21.800 --> 03:24.800
+Aquí le voy a poner un título para
+identificarlo.
+
+03:24.800 --> 03:26.800
+El título de esta base de
+datos,
+
+03:26.800 --> 03:28.800
+como es la primera en la que vamos a trabajar,
+
+03:28.800 --> 03:30.800
+va a ser
+General.
+
+03:30.800 --> 03:34.800
+Es importante ponerle nombres a nuestras
+bases de datos
+
+03:34.800 --> 03:36.800
+porque nos ayuda a
+identificarlas.
+
+03:36.800 --> 03:38.800
+Hay muchas cosas que se pueden hacer con
+ellas.
+
+03:38.800 --> 03:41.800
+Y para poder saber con cuál estamos
+trabajando,
+
+03:41.800 --> 03:43.800
+es bueno que tengan
+nombres.
+
+03:43.800 --> 03:46.800
+No es necesario que el nombre se vea.
+
+03:46.800 --> 03:48.800
+Sí que lo tenga, pero no que se vea.
+
+03:48.800 --> 03:51.800
+Para ocultarlo en los tres puntos que
+tenemos aquí,
+
+03:51.800 --> 03:55.800
+puedes dar clic en Ocultar, Título de la
+base de datos.
+
+03:55.800 --> 03:58.800
+Y listo, con eso
+desaparece.
+
+03:58.800 --> 04:02.800
+Notion, por defecto, compacta toda su
+información.
+
+04:02.800 --> 04:04.800
+Pero esto no es
+obligatorio.
+
+04:04.800 --> 04:07.800
+Puedes forzarlo a que el
+contenido
+
+04:07.800 --> 04:09.800
+tome todo el ancho de la
+página.
+
+04:09.800 --> 04:12.800
+Para eso, nos vamos a las configuraciones
+de la página,
+
+04:12.800 --> 04:16.800
+las cuales las encontramos en los tres
+puntitos superiores.
+
+04:16.800 --> 04:19.800
+Y aquí tenemos la opción de Full
+Width
+
+04:19.800 --> 04:22.800
+o Ancho Total o Ancho
+Completo.
+
+04:22.800 --> 04:24.800
+Entonces, lo
+activamos.
+
+04:24.800 --> 04:26.800
+Y eso va a hacer que todo el contenido de
+Notion
+
+04:26.800 --> 04:29.800
+o de esta página tome el ancho completo.
+
+04:29.800 --> 04:32.800
+Esa es una opción que puedes manejar en
+tus páginas
+
+04:32.800 --> 04:34.800
+si lo
+requieres.
+
+04:34.800 --> 04:38.800
+Volviendo al contenido, tenemos una base
+de datos vacía
+
+04:38.800 --> 04:40.800
+y también nuestra
+navegación,
+
+04:40.800 --> 04:43.800
+que quizás no es tan útil tenerla aquí
+arriba
+
+04:43.800 --> 04:45.800
+porque hace que el contenido se nos
+desplace
+
+04:45.800 --> 04:47.800
+cuando la
+mostramos.
+
+04:47.800 --> 04:53.800
+Para esto, me serviría manejar un layout
+de doble columna.
+
+04:53.800 --> 04:55.800
+Entonces, podemos hacer
+eso.
+
+04:55.800 --> 04:58.800
+Quizás se te ocurre seleccionar los
+elementos
+
+04:58.800 --> 05:02.800
+e intentar ponerlos en la lateral de la
+base de datos,
+
+05:02.800 --> 05:04.800
+pero como te fijas, no me da una opción,
+
+05:04.800 --> 05:06.800
+solo me deja ponerlo arriba y abajo.
+
+05:06.800 --> 05:11.800
+Puedes decir, bueno, entonces quizás la
+base de datos la movemos,
+
+05:11.800 --> 05:14.800
+pero tampoco es muy intuitivo hacer eso.
+
+05:14.800 --> 05:18.800
+¿Por qué? Porque Notion cree que si tienes
+una base de datos
+
+05:18.800 --> 05:19.800
+dentro de la
+página,
+
+05:19.800 --> 05:23.800
+quieres que esta tenga todo el espacio que
+necesite
+
+05:23.800 --> 05:25.800
+y no siempre es
+así.
+
+05:25.800 --> 05:30.800
+Entonces, primero voy a crear las dobles
+columnas.
+
+05:30.800 --> 05:32.800
+Voy a crear un bloque
+adicional
+
+05:32.800 --> 05:35.800
+y lo voy a poner aquí en la lateral de
+navegación.
+
+05:35.800 --> 05:37.800
+Base de datos lo voy a mover aquí abajo.
+
+05:37.800 --> 05:40.800
+Y ahora sí, en este bloque que tengo vacío,
+
+05:40.800 --> 05:43.800
+voy a mover mi galería justo
+abajo.
+
+05:43.800 --> 05:45.800
+Voy a eliminar
+este.
+
+05:45.800 --> 05:51.800
+Y listo, tengo las bases de datos y la
+navegación a un mismo nivel.
+
+05:51.800 --> 05:55.800
+Tú puedes jugar con el espacio de ambas
+secciones.
+
+05:55.800 --> 05:59.800
+Como realmente navegación no me ocupa
+mucho ancho,
+
+05:59.800 --> 06:03.800
+lo puedo hacer todo lo chiquito que yo quiera.
+
+06:03.800 --> 06:07.800
+Y ahora sí, tenemos de un lado la
+galería
+
+06:07.800 --> 06:09.800
+y de otro lado la
+navegación,
+
+06:09.800 --> 06:12.800
+que podemos ocultar y mostrar siempre que
+queramos
+
+06:12.800 --> 06:16.800
+sin afectar la disposición del resto de
+los elementos.
+
+06:16.800 --> 06:20.800
+Ahora empezamos a trabajar con esta base
+de datos.
+
+06:20.800 --> 06:24.800
+Lo primero es que esta vista se llama
+vista de galería o gallery view.
+
+06:24.800 --> 06:27.800
+Yo la puedo cambiar el nombre dando clic
+derecho
+
+06:27.800 --> 06:30.800
+y seleccionando la opción de renombrar o
+rename.
+
+06:30.800 --> 06:34.800
+Y como esta parte quiero que tenga todos
+los elementos,
+
+06:34.800 --> 06:39.800
+le voy a poner todos para que sea
+fácilmente identificable.
+
+06:39.800 --> 06:41.800
+Ahora, volviendo a las
+tarjetitas,
+
+06:41.800 --> 06:43.800
+yo puedo modificar el contenido de entrada.
+
+06:43.800 --> 06:46.800
+No quiero que tenga nada aquí
+aún.
+
+06:46.800 --> 06:49.800
+Y el nombre de la página, como ya habíamos
+visto,
+
+06:49.800 --> 06:51.800
+se va a llamar
+finanzas.
+
+06:51.800 --> 06:55.800
+Además de eso, no me interesa que tenga
+una fecha de creado
+
+06:55.800 --> 06:57.800
+y quizás tampoco
+un...
+
+06:57.800 --> 07:00.800
+Bueno, las tags sí, pero no se vayan a
+llamar tags,
+
+07:00.800 --> 07:02.800
+se van a llamar
+tipos,
+
+07:02.800 --> 07:06.800
+porque puedo tener diferentes tipos,
+
+07:06.800 --> 07:08.800
+pero no quiero que sea un multiselect,
+
+07:08.800 --> 07:12.800
+quiero que sea un select para solo poder
+elegir uno.
+
+07:12.800 --> 07:16.800
+Entonces, tipos, tengo
+personal
+
+07:16.800 --> 07:22.800
+y además de tengo personal, puedo tener
+trabajo, por ejemplo.
+
+07:22.800 --> 07:25.800
+Y ahora, por defecto tienen ciertos colores,
+
+07:25.800 --> 07:27.800
+estos tú los puedes
+cambiar.
+
+07:27.800 --> 07:33.800
+El trabajo puede ser morado o azul o verde,
+
+07:33.800 --> 07:35.800
+el color que
+prefieras.
+
+07:35.800 --> 07:38.800
+El personal lo voy a dejar como
+púrpura
+
+07:38.800 --> 07:42.800
+y el trabajo lo voy a poner como
+verde
+
+07:42.800 --> 07:44.800
+para identificarlos
+visualmente.
+
+07:44.800 --> 07:48.800
+Después de eso, te mencioné que no me
+interesa tener uno de creación,
+
+07:48.800 --> 07:51.800
+entonces este lo puedo cambiar, puedo
+editar la propiedad
+
+07:51.800 --> 07:56.800
+y aquí en lugar de ponerle creado, le
+puedo poner quizás un ícono
+
+07:56.800 --> 08:00.800
+y además este tipo va a ser un
+archivo
+
+08:00.800 --> 08:03.800
+para que yo pueda cargar un archivo.
+
+08:03.800 --> 08:05.800
+Y
+listo.
+
+08:05.800 --> 08:08.800
+Otra propiedad que quiero, porque vamos a
+utilizar una fórmula
+
+08:08.800 --> 08:10.800
+para poder manejar
+progresos,
+
+08:10.800 --> 08:15.800
+va a ser de tipo número y se va a llamar
+completado
+
+08:15.800 --> 08:18.800
+o el nombre que tú
+gustes.
+
+08:18.800 --> 08:23.800
+Y además voy a tener otra que también va a
+ser de tipo número
+
+08:23.800 --> 08:25.800
+y se va a llamar
+total.
+
+08:25.800 --> 08:27.800
+Ahorita vas a ver por
+qué.
+
+08:27.800 --> 08:29.800
+También va a ser de tipo
+número.
+
+08:29.800 --> 08:33.800
+Y la última propiedad que vamos a añadir
+va a ser una de fórmula.
+
+08:33.800 --> 08:35.800
+Las fórmulas son muy interesantes dentro
+de Notion
+
+08:35.800 --> 08:38.800
+y las puedes utilizar para diferentes cosas.
+
+08:38.800 --> 08:43.800
+En este caso las vamos a utilizar para
+crear una barra de progreso personalizada.
+
+08:43.800 --> 08:47.800
+Entonces vamos a buscar fórmula, le voy a
+poner progreso
+
+08:47.800 --> 08:49.800
+porque eso es lo que vamos a ver
+aquí
+
+08:49.800 --> 08:55.800
+y dentro de la sección de fórmula que
+tenemos aquí abajo,
+
+08:55.800 --> 08:59.800
+yo voy a poder escribir código propio de
+Notion.
+
+08:59.800 --> 09:03.800
+Esta fórmula te la voy a dejar en un
+archivo en los recursos
+
+09:03.800 --> 09:06.800
+para que simplemente la tengas que
+copiar
+
+09:06.800 --> 09:11.800
+y si tú nombraste de alguna otra manera
+los campos numéricos de completado y total,
+
+09:11.800 --> 09:14.800
+los vas a deber de cambiar en esta sección.
+
+09:14.800 --> 09:18.800
+Como ves, aquí tengo de completado y aquí
+tengo de total.
+
+09:18.800 --> 09:21.800
+Asegúrate de que coincidan para que funcionen.
+
+09:21.800 --> 09:23.800
+Simplemente le voy a dar
+Done
+
+09:23.800 --> 09:26.800
+y me va a crear esta barra de progreso con
+bolitas.
+
+09:26.800 --> 09:28.800
+¿Esto qué
+significa?
+
+09:28.800 --> 09:37.800
+Si por ejemplo mi total es 100 y el
+completado lleva 37 elementos,
+
+09:37.800 --> 09:40.800
+voy a llevar el 37% del
+total
+
+09:40.800 --> 09:43.800
+y esto lo voy a ver reflejado en mi barra
+de progreso.
+
+09:43.800 --> 09:47.800
+Si yo completo el 98, voy a ver casi todas
+las bolitas llenas
+
+09:47.800 --> 09:50.800
+e incluso si la llevo a completar al 100%.
+
+09:50.800 --> 09:56.800
+Esto es muy dinámico y le da un poco de
+dinamismo a tus tarjetas.
+
+09:56.800 --> 09:58.800
+Con esto,
+listo.
+
+09:58.800 --> 10:00.800
+Me falta nada más añadir el
+ícono.
+
+10:00.800 --> 10:06.800
+Y el ícono de finanzas lo voy a buscar
+dentro de mis íconos,
+
+10:06.800 --> 10:09.800
+que debe ser
+un...
+
+10:09.800 --> 10:11.800
+Es como un puerquito de
+alcancía.
+
+10:11.800 --> 10:13.800
+Entonces ahorro. Aquí
+está.
+
+10:13.800 --> 10:16.800
+Aquí lo tengo. Lo voy a
+subir.
+
+10:16.800 --> 10:19.800
+¿Y por qué es importante añadirlo de esta
+manera?
+
+10:19.800 --> 10:25.800
+Bueno, es importante porque dentro de las
+propiedades de la base de datos,
+
+10:25.800 --> 10:30.800
+yo puedo entrar a ellas a través de esta
+sección de tres puntos.
+
+10:30.800 --> 10:35.800
+En el layout, yo tengo una opción del Card
+Preview.
+
+10:35.800 --> 10:37.800
+¿Esto qué es el Card
+Preview?
+
+10:37.800 --> 10:40.800
+Es lo que se muestra dentro de nuestra
+tarjeta.
+
+10:40.800 --> 10:44.800
+Y aquí dice que se va a mostrar el
+contenido de la página.
+
+10:44.800 --> 10:47.800
+Esto quiere decir que si aquí yo añado cosas,
+
+10:47.800 --> 10:53.800
+por ejemplo un Hola Platzi, esto se va a
+mostrar.
+
+10:53.800 --> 10:57.800
+Pero ¿qué sucede si yo no quiero que se
+muestre eso?
+
+10:57.800 --> 10:59.800
+Bueno, podemos
+modificarlo.
+
+10:59.800 --> 11:02.800
+Entonces volvemos al Card Preview y en
+lugar de Page Content,
+
+11:02.800 --> 11:06.800
+podemos añadir un Cover, no mostrar nada,
+
+11:06.800 --> 11:09.800
+o incluso el archivo que acabamos de cargar.
+
+11:09.800 --> 11:12.800
+Si te fijas en esta opción de ícon, es lo
+mismo,
+
+11:12.800 --> 11:15.800
+es la misma propiedad que tenemos en la
+base de datos.
+
+11:15.800 --> 11:20.800
+Entonces yo la selecciono y se va a ver
+casi bien mi puerquito.
+
+11:20.800 --> 11:24.800
+Lo que hay que terminar de seleccionar
+para que se vea apropiadamente
+
+11:24.800 --> 11:26.800
+es ponerle en el Fit
+Image.
+
+11:26.800 --> 11:27.800
+¡Y
+listo!
+
+11:27.800 --> 11:32.800
+Además de eso, el ícono lo podemos poner
+también
+
+11:32.800 --> 11:36.800
+de nuestro señor puerquito, que recordemos
+que se llama Ahorro por aquí.
+
+11:36.800 --> 11:37.800
+¡Y
+listo!
+
+11:37.800 --> 11:41.800
+Voy a eliminar el contenido, que no me
+interesa.
+
+11:41.800 --> 11:44.800
+Y ya está, tenemos la primera sección de
+finanzas.
+
+11:44.800 --> 11:45.800
+Pero eso no es
+todo.
+
+11:45.800 --> 11:48.800
+A mí me interesa que ciertas propiedades
+se vean.
+
+11:48.800 --> 11:50.800
+¿Qué propiedades quiero que se
+vean?
+
+11:50.800 --> 11:58.800
+Bueno, quiero que se vea precisamente la
+del progreso y la del tipo.
+
+11:58.800 --> 12:03.800
+Para mostrar propiedades, volvemos a la
+configuración de la base de datos,
+
+12:03.800 --> 12:05.800
+y en la segunda opción que dice Propiedades,
+
+12:05.800 --> 12:08.800
+aquí dice que nada más se ve la de nombre.
+
+12:08.800 --> 12:12.800
+Pero yo quiero que se vea la de progreso
+en esta vista
+
+12:12.800 --> 12:15.800
+y también se vea la de
+tipo.
+
+12:15.800 --> 12:19.800
+Y puedes añadir tantos tipos como requieras.
+
+12:19.800 --> 12:22.800
+En este caso, solo añadí
+trabajo.
+
+12:22.800 --> 12:24.800
+Pero esta no debe ser trabajo, esta es
+personal,
+
+12:24.800 --> 12:26.800
+porque son mis finanzas
+personales.
+
+12:26.800 --> 12:29.800
+Ahora, ¿cuál sería una segunda
+sección?
+
+12:29.800 --> 12:31.800
+Como lo hablamos
+previamente,
+
+12:31.800 --> 12:35.800
+puedo tener una que se llama Salud y
+Ejercicio.
+
+12:35.800 --> 12:38.800
+Esta, el ícono, lo voy a
+buscar.
+
+12:38.800 --> 12:42.800
+Debo de tener algo aquí como ejercicio o
+pesas.
+
+12:42.800 --> 12:44.800
+Aquí tengo las de
+pesas.
+
+12:44.800 --> 12:45.800
+Ya
+cargó.
+
+12:45.800 --> 12:48.800
+El tipo va a ser también
+personal.
+
+12:48.800 --> 12:53.800
+El completado lo voy a dejar en 10 y el
+total le voy a poner, no sé, 70.
+
+12:55.800 --> 12:58.800
+Y me faltó únicamente añadir el ícono.
+
+12:58.800 --> 13:04.800
+Entonces, Custom, Upload, ya se llamaba Pesas,
+que está por aquí.
+
+13:06.800 --> 13:07.800
+Y
+perfecto.
+
+13:07.800 --> 13:10.800
+Ya que tenemos las dos primeras tarjetas
+creadas,
+
+13:10.800 --> 13:12.800
+te reto a crear las que
+faltan.
+
+13:12.800 --> 13:15.800
+Nos faltan, según la planeación, tenerla
+de crecimiento,
+
+13:15.800 --> 13:18.800
+relaciones, agendas, reuniones y más.
+
+13:18.800 --> 13:21.800
+Revisa dicha planeación y termina las de
+crearla
+
+13:21.800 --> 13:24.800
+siguiendo el procedimiento que vimos hasta
+ahora.
+
+13:24.800 --> 13:28.800
+Te veo en la siguiente clase con la
+solución a esto.
+
+13:28.800 --> 13:43.800
+Muéstranos en los comentarios cómo va
+hasta ahorita tu Second Brain.
+
diff --git a/Curso de Notion/5-Filtros y Vistas Personalizadas en Notion.mp4 b/Curso de Notion/5-Filtros y Vistas Personalizadas en Notion.mp4
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--- /dev/null
+++ b/Curso de Notion/5-Filtros y Vistas Personalizadas en Notion.mp4	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:a9cbdcb4bd721f971a1456edbd3c2a44d2bc4f954cab5715206dc9c5e1455ab9
+size 61598765
diff --git a/Curso de Notion/5-Filtros y Vistas Personalizadas en Notion.sub.vtt b/Curso de Notion/5-Filtros y Vistas Personalizadas en Notion.sub.vtt
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--- /dev/null
+++ b/Curso de Notion/5-Filtros y Vistas Personalizadas en Notion.sub.vtt	
@@ -0,0 +1,370 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:03.000
+¿Cómo te fue con el reto? ¿Lo
+conseguiste?
+
+00:03.000 --> 00:06.000
+Yo estuve trabajando en crear las tarjetas
+faltantes
+
+00:06.000 --> 00:09.000
+y añadí las correspondientes a crecimiento,
+
+00:09.000 --> 00:12.000
+crecimiento personal, crecimiento profesional,
+
+00:12.000 --> 00:15.000
+relaciones, notas,
+agenda.
+
+00:15.000 --> 00:18.000
+Y todo este proceso dio como
+resultado
+
+00:18.000 --> 00:21.000
+la interfaz completa de la
+sección
+
+00:21.000 --> 00:23.000
+o de mi primera base de datos de general.
+
+00:23.000 --> 00:25.000
+¿A ti cómo te quedó? ¿Cuál fue tu
+resultado?
+
+00:25.000 --> 00:27.000
+¿Cuál fue tu
+resultado?
+
+00:27.000 --> 00:30.000
+¿Qué tarjetas
+añadiste?
+
+00:30.000 --> 00:33.000
+Muéstramelo en los comentarios que estaré
+encantada
+
+00:33.000 --> 00:36.000
+de empezar a ver los primeros pasos de tu
+Second Brain.
+
+00:36.000 --> 00:39.000
+Pero eso no es
+todo.
+
+00:39.000 --> 00:42.000
+Recuerdas que cada tarjeta le dimos un tema,
+un tipo.
+
+00:42.000 --> 00:45.000
+Tenemos en este caso escuela, trabajo y
+personal.
+
+00:45.000 --> 00:48.000
+Yo quiero crear
+secciones
+
+00:48.000 --> 00:51.000
+para rápidamente identificar las de cada
+uno de los tipos.
+
+00:51.000 --> 00:54.000
+¿Y cómo hacer
+eso?
+
+00:54.000 --> 00:57.000
+Es lo que vamos a ver en esta clase.
+
+00:57.000 --> 01:00.000
+Así que vamos a
+Notion.
+
+01:00.000 --> 01:03.000
+Dentro de Notion podemos añadir más
+vistas
+
+01:03.000 --> 01:06.000
+a cada base de datos. ¿Cómo lo
+hacemos?
+
+01:06.000 --> 01:09.000
+Bueno, si te fijas, al lado de todos
+tenemos un ícono de más.
+
+01:09.000 --> 01:12.000
+Esto nos permite añadir las
+vistas.
+
+01:12.000 --> 01:15.000
+Le voy a dar clic y vamos a
+elegir
+
+01:15.000 --> 01:18.000
+mantener la vista de
+galería.
+
+01:18.000 --> 01:21.000
+Aquí me la creo en tabla, pero
+no,
+
+01:21.000 --> 01:24.000
+yo la quiero de
+galería.
+
+01:24.000 --> 01:27.000
+Una vez hecho esto, el Card Preview lo voy
+a modificar
+
+01:27.000 --> 01:30.000
+para que lo mantenga en
+ícon.
+
+01:30.000 --> 01:33.000
+El Fit va a ser de
+image
+
+01:33.000 --> 01:36.000
+y le voy a dar en
+Done.
+
+01:36.000 --> 01:39.000
+Además de eso, las
+propiedades,
+
+01:39.000 --> 01:42.000
+quiero que de todas maneras se vea el
+progreso,
+
+01:42.000 --> 01:45.000
+pero en este caso no quiero que se vean
+los tipos
+
+01:45.000 --> 01:48.000
+porque en teoría van a estar filtrados.
+
+01:48.000 --> 01:51.000
+Entonces no lo añado. Va a quedar de esta
+forma.
+
+01:51.000 --> 01:54.000
+Ahora, voy a
+ocultar
+
+01:54.000 --> 01:57.000
+también el nombre de la base de
+datos
+
+01:57.000 --> 02:00.000
+y lo que voy a hacer es
+filtrar.
+
+02:00.000 --> 02:03.000
+Tenemos una opción de filtro aquí arriba
+que voy a seleccionar.
+
+02:03.000 --> 02:06.000
+Voy a filtrarlos por
+tipo
+
+02:06.000 --> 02:09.000
+y el único tipo que quiero ver en este
+momento
+
+02:09.000 --> 02:12.000
+es el de personal. Lo selecciono y listo.
+
+02:12.000 --> 02:15.000
+Solo las tarjetas que tienen el
+tipo
+
+02:15.000 --> 02:18.000
+como personal se van a ver
+aquí.
+
+02:18.000 --> 02:21.000
+Voy a cambiar el nombre de esta
+vista
+
+02:21.000 --> 02:24.000
+para que haga referencia, entonces personal.
+
+02:24.000 --> 02:27.000
+Y
+listo.
+
+02:27.000 --> 02:30.000
+Lo mismo tengo que hacer para trabajo y
+escuela.
+
+02:30.000 --> 02:33.000
+Así que hagámoslo de una vez. Voy a darle
+en Más.
+
+02:33.000 --> 02:36.000
+Vamos a ponerle
+Escuela,
+
+02:36.000 --> 02:39.000
+Vista de Galería, el Card
+Preview
+
+02:39.000 --> 02:42.000
+debe ser ícon, Fit,
+Image,
+
+02:42.000 --> 02:45.000
+le damos en Done, vamos a las
+propiedades
+
+02:45.000 --> 02:48.000
+que quiero ver y solo quiero ver
+adicionalmente
+
+02:48.000 --> 02:51.000
+la de Progreso. Ahora
+sí,
+
+02:51.000 --> 02:54.000
+ocultamos el nombre de la base de
+datos
+
+02:54.000 --> 02:57.000
+y filtramos. Pero el
+filtro
+
+02:57.000 --> 03:00.000
+ahora no va a ser de personal, sino va a
+ser
+
+03:00.000 --> 03:03.000
+de escuela. Y por
+último,
+
+03:03.000 --> 03:06.000
+el de trabajo. Lo mismo.
+Galería,
+
+03:06.000 --> 03:09.000
+ícono,
+
+03:09.000 --> 03:12.000
+Fit, Image, le damos en
+Done,
+
+03:12.000 --> 03:15.000
+las propiedades que se debe ver es la de
+Progreso,
+
+03:15.000 --> 03:18.000
+ocultamos el
+nombre
+
+03:18.000 --> 03:21.000
+y filtramos una última vez por tipo,
+
+03:21.000 --> 03:24.000
+pero ahora debe ser de
+trabajo.
+
+03:24.000 --> 03:27.000
+Y nada más nos faltó cambiar el nombre de
+la vista
+
+03:27.000 --> 03:30.000
+que va a
+ser
+
+03:30.000 --> 03:33.000
+trabajo.
+Listo.
+
+03:33.000 --> 03:36.000
+¿Qué tenemos con esto? Bueno, tenemos una
+sección
+
+03:36.000 --> 03:39.000
+en la donde vemos toda la información de
+todos los tipos.
+
+03:39.000 --> 03:42.000
+Aquí vemos los que hacen referencia a
+cosas personales,
+
+03:42.000 --> 03:45.000
+a trabajo, a escuela o a los
+tipos
+
+03:45.000 --> 03:48.000
+que tú hayas definido en tu caso particular.
+
+03:48.000 --> 03:51.000
+Esos tipos podemos crear vistas
+personalizadas
+
+03:51.000 --> 03:54.000
+para no tener que navegar entre diferentes
+datos
+
+03:54.000 --> 03:57.000
+de diferentes cosas. No. Simplemente si
+quiero ver
+
+03:57.000 --> 04:00.000
+los datos que corresponden a la
+categoría
+
+04:00.000 --> 04:03.000
+de personal, le doy clic en la
+vista
+
+04:03.000 --> 04:06.000
+y automáticamente me los
+muestra.
+
+04:06.000 --> 04:09.000
+Lo mismo con escuela y
+trabajo.
+
+04:09.000 --> 04:12.000
+Así tú puedes añadir tantos ítems como
+requieras
+
+04:12.000 --> 04:15.000
+de estas diferentes categorías y
+automáticamente
+
+04:15.000 --> 04:18.000
+van a ser filtrados. En este
+momento
+
+04:18.000 --> 04:21.000
+terminamos la primera sección del proyecto,
+
+04:21.000 --> 04:24.000
+que es la sección general con la barra de
+navegación
+
+04:24.000 --> 04:27.000
+y los temas principales que quieres que
+aparezcan.
+
+04:27.000 --> 04:30.000
+La siguiente parte es crear una sección de
+inbox
+
+04:30.000 --> 04:33.000
+donde vas a poder meter todas las cosas
+que quieras revisar
+
+04:33.000 --> 04:36.000
+posteriormente y también un mini project
+tracker.
+
+04:36.000 --> 04:39.000
+Así que te espero en la siguiente
+clase
+
+04:39.000 --> 05:01.000
+para aprender cómo hacerlo desde cero.
+
diff --git "a/Curso de Notion/6-Gesti\303\263n de Inbox y Proyectos con Notion.mp4" "b/Curso de Notion/6-Gesti\303\263n de Inbox y Proyectos con Notion.mp4"
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/6-Gesti\303\263n de Inbox y Proyectos con Notion.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:8195d54fb4552dcd944e2977d52449a9016640bc56629b7d7261794fde0b12da
+size 117627508
diff --git "a/Curso de Notion/6-Gesti\303\263n de Inbox y Proyectos con Notion.sub.vtt" "b/Curso de Notion/6-Gesti\303\263n de Inbox y Proyectos con Notion.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..e58c2b9ca820ec2e9403a19692ab6a15fd2208e4
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/6-Gesti\303\263n de Inbox y Proyectos con Notion.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,426 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi Startups. Building the future.
+
+00:06.000 --> 00:12.000
+En esta clase es momento de empezar a
+trabajar con nuestro inbox, que recuerda va a ser ese lugar
+
+00:12.000 --> 00:17.000
+donde vas a poder meter rápidamente cosas
+que quieras revisar más tarde.
+
+00:17.000 --> 00:25.000
+Y también un mini project tracker para
+seguir todas esas tareas que tienes pendientes de realizar
+
+00:25.000 --> 00:28.000
+o que quizás ya realizaste y quieres ver
+cuáles fueron los resultados.
+
+00:28.000 --> 00:30.000
+Entonces, vamos a
+Notion.
+
+00:32.000 --> 00:37.000
+Dentro de Notion vamos a crear la sección
+para estas dos partes.
+
+00:37.000 --> 00:43.000
+Lo primero que voy a hacer es crear unos
+títulos que los voy a hacer con un H3 de inbox
+
+00:43.000 --> 00:49.000
+y también uno de proyectos. Esto lo vamos
+a convertir también en un H3.
+
+00:49.000 --> 00:56.000
+Y quiero trabajar en columnas porque inbox
+va a tomar la mitad y proyectos la otra mitad
+
+00:56.000 --> 00:59.000
+del espacio disponible de la página.
+
+00:59.000 --> 01:04.000
+Entonces, lo volvemos columnas, ya sabes,
+arrastrando y listo.
+
+01:04.000 --> 01:10.000
+Y además de eso, voy a eliminar este
+espacio y vamos a empezar a utilizar nuestra barra de navegación.
+
+01:10.000 --> 01:15.000
+Para poder navegar hasta estos elementos,
+si das clic en los tres puntos,
+
+01:15.000 --> 01:18.000
+puedes copiar el link del
+bloque.
+
+01:18.000 --> 01:26.000
+Si yo lo copio, voy a navegación y en
+inbox lo selecciono y le puedo dar control B o command B directamente
+
+01:26.000 --> 01:32.000
+o añadir un link. Aquí yo puedo añadir el
+link y darle enter y ahora es un link.
+
+01:32.000 --> 01:38.000
+Si yo estoy en esta sección y le doy clic,
+me va a mandar al bloque correspondiente.
+
+01:38.000 --> 01:41.000
+Lo mismo vamos a hacer con proyectos.
+
+01:41.000 --> 01:45.000
+Entonces, copiar el link, selecciono la
+palabra y lo pego.
+
+01:45.000 --> 01:50.000
+Y listo, ya tenemos los dos primeros ítems
+de nuestra barra de navegación.
+
+01:50.000 --> 01:52.000
+Pero, ¿te has dado cuenta de
+algo?
+
+01:52.000 --> 02:00.000
+Para esta clase estoy utilizando Notion en
+desktop, o sea, la aplicación instalada dentro de mi computadora.
+
+02:00.000 --> 02:03.000
+Ya no estoy utilizando la versión web.
+
+02:03.000 --> 02:11.000
+Como te puedes dar cuenta, son muy
+similares y la diferencia entre una y otra es casi imperceptible.
+
+02:11.000 --> 02:18.000
+Entonces, te preguntarás, ¿cuál es mejor?
+La verdad es que la que se acomode mejor a tu flujo de trabajo.
+
+02:18.000 --> 02:25.000
+¿Por qué? Yo utilizo Notion tanto para mi
+día a día dentro de Platzi y también como para mis cosas personales.
+
+02:25.000 --> 02:32.000
+Entonces, yo el Notion que instalo, o sea,
+la aplicación, tiene configurada mi cuenta.
+
+02:32.000 --> 02:37.000
+Y la que está en el navegador tiene
+configurada la cuenta de Platzi.
+
+02:37.000 --> 02:41.000
+Por defecto, ambos espacios pueden
+soportar más de una cuenta.
+
+02:41.000 --> 02:44.000
+Entonces, tú dirás, ¿para qué esa
+diferencia?
+
+02:44.000 --> 02:51.000
+Bueno, me sirve identificar los diferentes
+entornos de cuando estoy en mis cosas personales y cuando estoy en mi trabajo.
+
+02:51.000 --> 02:59.000
+Y además, si trabajas desde la versión web,
+puedes tener múltiples pestañas del navegador con diferentes páginas de Notion,
+
+02:59.000 --> 03:02.000
+lo cual vuelve ágil lo que esté trabajando.
+
+03:02.000 --> 03:10.000
+Así que, contestando la pregunta, ¿cuál es
+mejor? Realmente ninguno. Elige el que más cómodo haga tu flujo de trabajo.
+
+03:10.000 --> 03:12.000
+Volvamos al
+proyecto.
+
+03:12.000 --> 03:19.000
+Dentro del proyecto, es hora de crear
+estas bases de datos para los Inbox y para los proyectos.
+
+03:19.000 --> 03:24.000
+Si recuerdas nuestra planeación, los Inbox
+van a ser bases de datos de tipo listas,
+
+03:24.000 --> 03:28.000
+y los proyectos vamos a retomar la base de
+datos de galería.
+
+03:28.000 --> 03:30.000
+Entonces, empecemos por los
+Inbox.
+
+03:30.000 --> 03:40.000
+Damos Enter, creamos una nueva base de
+datos y nos aseguramos que sea de tipo lista, ListView, y damos Enter.
+
+03:40.000 --> 03:45.000
+De igual forma, va a ser una base de datos
+nueva.
+
+03:45.000 --> 03:48.000
+Y en proyectos, vamos a dejarla creada una
+vez.
+
+03:48.000 --> 03:53.000
+Entonces, Database, y buscamos la de galería.
+
+03:53.000 --> 03:59.000
+Nuevamente, una base de datos limpia.
+
+03:59.000 --> 04:01.000
+Empecemos con
+Inbox.
+
+04:01.000 --> 04:10.000
+En Inbox, voy a ponerle de título Inbox
+para identificarla, y voy a ocultar el nombre.
+
+04:10.000 --> 04:16.000
+¿Por qué? Porque ya tengo un nombre aquí
+arriba que me hace más fácil identificarla.
+
+04:16.000 --> 04:22.000
+Lo mismo con el que tenemos de este lado.
+Vamos a dejar todo listo.
+
+04:22.000 --> 04:24.000
+Y ocultamos el
+nombre.
+
+04:24.000 --> 04:28.000
+Ahora, por defecto, las listas nos crean
+ya tres páginas.
+
+04:28.000 --> 04:34.000
+De hecho, todas las bases de datos nos
+crean tres ítems casi que por defecto.
+
+04:34.000 --> 04:40.000
+En este caso, voy a trabajar con las
+propiedades internas de cada una de estas listas.
+
+04:40.000 --> 04:42.000
+¿Qué propiedades
+necesito?
+
+04:42.000 --> 04:48.000
+La de creado me es muy útil porque quiero
+saber cuándo creé esa nueva entrada.
+
+04:48.000 --> 04:51.000
+Entonces, simplemente lo voy a dejar de
+esta forma.
+
+04:51.000 --> 04:57.000
+Igual tú lo puedes renombrar para que sea
+consistente y decir que se ha creado.
+
+04:57.000 --> 05:01.000
+O lo puedes dejar en inglés. Esto es desde
+tu preferencia.
+
+05:01.000 --> 05:05.000
+Una nueva propiedad que voy a utilizar va
+a ser la de URL.
+
+05:05.000 --> 05:08.000
+Y el tipo, vamos a cambiarlo por URL.
+
+05:08.000 --> 05:17.000
+Esto me va a permitir crear un elemento
+que cuando yo le dé clic, automáticamente me va a abrir esa dirección.
+
+05:17.000 --> 05:20.000
+Por último, puedes añadir una
+de...
+
+05:20.000 --> 05:24.000
+Bueno, no por último. Nos falta crear la
+propiedad de tema y de tipo.
+
+05:24.000 --> 05:27.000
+De tema porque quizás quieres filtrarlos.
+
+05:27.000 --> 05:35.000
+Estás guardando un blog sobre desarrollo
+web o quizás un artículo sobre templates de Notion.
+
+05:35.000 --> 05:38.000
+Entonces, quieres saber rápidamente de qué
+trata.
+
+05:38.000 --> 05:40.000
+Bueno, entonces,
+tema.
+
+05:40.000 --> 05:44.000
+Que aquí lo que debemos hacer es
+seleccionar el tipo, que va a ser multiselect.
+
+05:44.000 --> 05:46.000
+Y ahora sí ponerle el nombre de tema.
+
+05:46.000 --> 05:51.000
+Y la última propiedad, ahora sí, el tipo.
+
+05:51.000 --> 05:54.000
+¿Qué pondrías en
+tipos?
+
+05:54.000 --> 06:01.000
+Bueno, en tipo pueden ser si es un blog,
+es un video, es un recurso descargable.
+
+06:01.000 --> 06:09.000
+Entonces, todo esto te puede ayudar a
+mejorar cómo documentas, cómo acomodas tu información
+
+06:09.000 --> 06:17.000
+para que cuando vuelvas a revisarla,
+sea más fácil identificar el por qué la guardaste y cuál es la utilidad.
+
+06:17.000 --> 06:19.000
+Voy a dejar aquí
+tipo.
+
+06:19.000 --> 06:22.000
+Y, por ejemplo, aquí puede ser un recurso.
+
+06:22.000 --> 06:26.000
+¿Qué recurso va a
+ser?
+
+06:26.000 --> 06:33.000
+Quizás esta primera lista va a ser cómo
+crear un second brain.
+
+06:33.000 --> 06:36.000
+¿Y cuál va a ser la URL de
+eso?
+
+06:36.000 --> 06:40.000
+Bueno, va a ser el curso de Platzi que
+tenemos de Notion.
+
+06:40.000 --> 06:42.000
+Este que estás viendo en este momento.
+
+06:42.000 --> 06:45.000
+Y el tema va a ser simplemente Notion.
+
+06:45.000 --> 06:51.000
+Recuerda que los colores de este tipo de
+listas los puedes cambiar a los que más te gusten.
+
+06:51.000 --> 06:53.000
+Ya creé mi primera
+entrada.
+
+06:53.000 --> 06:57.000
+Y de nuevo quiero mostrar ciertas propiedades.
+
+06:57.000 --> 07:00.000
+¿Qué propiedades son de mi interés mostrar
+aquí?
+
+07:00.000 --> 07:07.000
+Lo primero que yo crearía es dejar la URL,
+porque me interesa, y además la fecha de su creación.
+
+07:07.000 --> 07:13.000
+Entonces nos vamos a las propiedades y
+también muestro la fecha.
+
+07:13.000 --> 07:19.000
+Así puedo ver cuándo se crearon y a qué
+URL tengo que ir.
+
+07:19.000 --> 07:25.000
+Ahora que ya sabes cómo crear nuevas
+entradas a esta base de datos, añade las que tú necesites.
+
+07:25.000 --> 07:28.000
+Por ejemplo, un hilo en Twitter que te
+pareció muy interesante,
+
+07:28.000 --> 07:31.000
+una nueva entrada del blog que te resolvió
+una duda,
+
+07:31.000 --> 07:36.000
+o quizás viste un artículo que quieres
+comprar y lo vas a revisar para más tarde.
+
+07:36.000 --> 07:40.000
+Las posibilidades en esta sección son
+ilimitadas.
+
+07:40.000 --> 07:47.000
+Te invito a que revises qué otros tipos y
+elementos puedes añadir y los vayas definiendo en este apartado.
+
+07:47.000 --> 07:52.000
+Recuerda que también puedes crear
+diferentes vistas de acuerdo a tus necesidades
+
+07:52.000 --> 07:55.000
+y que esas vistas pueden tener diferentes
+nombres.
+
+07:55.000 --> 08:01.000
+Aquí se llama ListView. Quizás un mejor
+nombre puede ser simplemente recursos.
+
+08:01.000 --> 08:05.000
+Esto, de nuevo, es completamente a tu
+decisión.
+
+08:05.000 --> 08:08.000
+Ahora pasemos a la parte de proyectos.
+
+08:08.000 --> 08:14.000
+Para crear la sección de proyectos
+necesitamos crear diferentes vistas.
+
+08:14.000 --> 08:19.000
+¿Cuáles son las vistas? Bueno, la de Planeado,
+la de En Ejecución y la de Completado.
+
+08:19.000 --> 08:27.000
+Además de eso, cada tarjeta, cada
+propiedad de la base de datos que vas a incluir debe corresponder al proyecto.
+
+08:27.000 --> 08:31.000
+Por ejemplo, ¿cuántas actividades tiene
+cada tarea?
+
+08:31.000 --> 08:36.000
+¿Ya las completaste? O sea, una barra de
+progreso y además poder seleccionar el estatus.
+
+08:36.000 --> 08:43.000
+Incluso puedes añadir una descripción de
+qué es lo que se hizo, cómo se logró,
+
+08:43.000 --> 08:47.000
+e información adicional que complete cada
+una de las entradas.
+
+08:47.000 --> 08:54.000
+Con lo que ya sabes hasta el momento y el
+esqueleto que se creó en esta clase para la sección de proyectos,
+
+08:54.000 --> 08:57.000
+te desafío a que empieces a intentar darle
+forma.
+
+08:57.000 --> 09:06.000
+Y te veré en la siguiente clase donde lo
+haré paso a paso para que veas cuál es mi solución a esta sección.
+
diff --git "a/Curso de Notion/7-Gesti\303\263n de Proyectos en Notion Creaci\303\263n de Vistas y Barras de Progreso.mp4" "b/Curso de Notion/7-Gesti\303\263n de Proyectos en Notion Creaci\303\263n de Vistas y Barras de Progreso.mp4"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..15bc1ea8fdd7fa151d8af02e093edea4a7b2473f
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/7-Gesti\303\263n de Proyectos en Notion Creaci\303\263n de Vistas y Barras de Progreso.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:bee137a82e747f26ba93e29e277442de63236671d9b891059b1dc4af853ad054
+size 116454324
diff --git "a/Curso de Notion/7-Gesti\303\263n de Proyectos en Notion Creaci\303\263n de Vistas y Barras de Progreso.sub.vtt" "b/Curso de Notion/7-Gesti\303\263n de Proyectos en Notion Creaci\303\263n de Vistas y Barras de Progreso.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..4f3a2c65a7acc6573fd809c49acc102838f22f4d
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/7-Gesti\303\263n de Proyectos en Notion Creaci\303\263n de Vistas y Barras de Progreso.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,627 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+Platzi Startups, Building the Future.
+
+00:06.000 --> 00:12.000
+En esta clase vamos a continuar trabajando
+con el Project Tracker que empezamos en la pasada.
+
+00:12.000 --> 00:16.000
+¿Asumiste el desafío? ¿Cómo te va quedando
+tu proyecto?
+
+00:16.000 --> 00:19.000
+¿Lograste completar la sección del Project
+Tracker?
+
+00:19.000 --> 00:25.000
+Si es así, muéstrame en los comentarios y
+quiero ver cuál es la solución tuya a esta sección.
+
+00:25.000 --> 00:30.000
+Si no, no te preocupes, vamos a resolverlo
+paso a paso en esta clase.
+
+00:30.000 --> 00:31.000
+Así que, vamos a
+Notion.
+
+00:31.000 --> 00:37.000
+Dentro de Notion ya tenemos el esqueleto
+de la base de datos del Tracker de proyectos.
+
+00:37.000 --> 00:42.000
+Pero, como puedes pensar, esa es una
+sección muy pequeña que puede ser útil para visualizar,
+
+00:42.000 --> 00:46.000
+pero no tanto como para configurar y
+construirla.
+
+00:46.000 --> 00:52.000
+Es posible hacer estas bases de datos más
+grandes y que tengan el tamaño de una página completa.
+
+00:52.000 --> 00:57.000
+Para eso, simplemente vea los tres puntos
+de la base de datos en cuestión que quieres abrir,
+
+00:57.000 --> 01:03.000
+vas a ver cómo se selecciona toda y vas a
+dar clic en Open as a Page, abrirlo como una página.
+
+01:03.000 --> 01:06.000
+Y eso te va a dar una página al completo.
+
+01:06.000 --> 01:12.000
+Aquí puedes editar el nombre de la base de
+datos, incluso añadirle un ícono o una descripción.
+
+01:12.000 --> 01:16.000
+Esto queda completamente a tu elección.
+
+01:16.000 --> 01:21.000
+Ahora, es importante definir que esta base
+de datos va a tener tres diferentes vistas.
+
+01:21.000 --> 01:25.000
+La de Planeado, la de En Progreso y la de
+Completado,
+
+01:25.000 --> 01:31.000
+porque son los status que va a tener cada
+una de las actividades o tareas que tú definas aquí.
+
+01:31.000 --> 01:33.000
+Entonces, voy a crear de una vez las vistas.
+
+01:33.000 --> 01:39.000
+Primero, voy a cambiar el nombre de esta,
+que le voy a poner Planeado.
+
+01:40.000 --> 01:42.000
+Planeado,
+listo.
+
+01:42.000 --> 01:49.000
+La siguiente también va a ser de tipo
+Galería y la voy a poner como En Progreso.
+
+01:49.000 --> 01:56.000
+Y por último, vamos a tener también en
+Vista Galería la de, adivinarás, Completado.
+
+01:56.000 --> 01:57.000
+Listo.
+
+01:57.000 --> 02:00.000
+Luego hacemos el resto de los ajustes.
+
+02:00.000 --> 02:08.000
+Volvemos a Planeado y aquí vamos a ver
+cuáles son las propiedades que necesita cada uno de los ítems.
+
+02:08.000 --> 02:13.000
+Lo primero, tenemos una fecha de creado y
+una de etiquetas.
+
+02:13.000 --> 02:17.000
+Quizás estas no sean las propiedades que
+más nos sirven.
+
+02:17.000 --> 02:22.000
+Entonces, la de creados yo la voy a
+cambiar por una propiedad de tipo Número.
+
+02:24.000 --> 02:32.000
+Vamos a ponerla como Progreso y además el
+tipo va a ser Número.
+
+02:32.000 --> 02:36.000
+Y seguramente te vas a preguntar, Alex,
+pero si es una propiedad de Progreso,
+
+02:36.000 --> 02:38.000
+¿por qué la estoy poniendo como
+Número?
+
+02:38.000 --> 02:42.000
+¿No debería ser una fórmula para utilizar
+la fórmula que vimos al principio?
+
+02:42.000 --> 02:45.000
+Sí, podría
+ser.
+
+02:45.000 --> 02:48.000
+Pero esa es una barra de progreso
+completamente personalizada.
+
+02:48.000 --> 02:51.000
+Y actualmente Notion no necesita eso.
+
+02:51.000 --> 02:55.000
+Tienes una versión mucho más simple de
+trabajar.
+
+02:55.000 --> 02:59.000
+Dentro de los tipos de datos numéricos,
+como puedes ver aquí,
+
+02:59.000 --> 03:03.000
+yo seleccioné el tipo Número, el formato
+también se queda como Número,
+
+03:03.000 --> 03:06.000
+pero aquí me da una opción de cómo mostrarlo.
+
+03:06.000 --> 03:10.000
+Se puede mostrar como Número, como Barra o
+como Anillo.
+
+03:10.000 --> 03:17.000
+Si yo selecciono Barra o Anillo, me van a
+dar más propiedades a seleccionar.
+
+03:17.000 --> 03:20.000
+Voy a dejarlo en Barra, que es la que
+quiero utilizar.
+
+03:20.000 --> 03:23.000
+Voy a seleccionar el color morado, me
+gusta el morado.
+
+03:23.000 --> 03:27.000
+Y además aquí tú puedes definir dividido
+en cuánto.
+
+03:27.000 --> 03:31.000
+Recuerdas que cuando utilizamos esa barra
+de progreso personalizado,
+
+03:31.000 --> 03:38.000
+teníamos que poner las tareas totales o el
+número total y las que llevábamos hechas.
+
+03:38.000 --> 03:40.000
+Y eso nos da un
+porcentaje.
+
+03:40.000 --> 03:48.000
+Bueno, supongamos que las actividades de
+mis proyectos van a tener un máximo de 10 tareas.
+
+03:48.000 --> 03:51.000
+Entonces esto va a ser dividido entre 10.
+
+03:51.000 --> 03:55.000
+Y le voy a decir que muestro el número,
+quiero tener esa ayuda visual del número.
+
+03:55.000 --> 03:59.000
+Una vez hecho esto, voy a cerrar esa
+propiedad.
+
+03:59.000 --> 04:01.000
+Y ahora lo curioso va a ser
+esto.
+
+04:01.000 --> 04:05.000
+Supongamos que has completado 5 actividades.
+
+04:05.000 --> 04:11.000
+Me va a mostrar una barra de progreso que
+me va a decir que llevo 5 de 10.
+
+04:11.000 --> 04:14.000
+Y me va a mostrar visualmente este progreso.
+
+04:14.000 --> 04:16.000
+Lo mismo si en lugar de 5 pongo
+8.
+
+04:16.000 --> 04:20.000
+Vas a ver cómo esto crece y mantiene el
+color morado.
+
+04:20.000 --> 04:24.000
+Entonces no necesitas jugar con fórmulas
+raras ni programación extraña de Notion,
+
+04:24.000 --> 04:27.000
+simplemente la propiedad numérica te da
+las barras de progreso.
+
+04:27.000 --> 04:31.000
+Ahora, ¿qué otra propiedad
+necesito?
+
+04:31.000 --> 04:34.000
+Bueno, necesito los
+tipos.
+
+04:34.000 --> 04:35.000
+¿Por qué los
+tipos?
+
+04:35.000 --> 04:36.000
+O el
+estado.
+
+04:36.000 --> 04:41.000
+Necesitamos que puedas definir si está en
+progreso, completada o planeada.
+
+04:41.000 --> 04:45.000
+Voy a editar la propiedad, le voy a poner
+quizás estado.
+
+04:45.000 --> 04:49.000
+Y el tipo, en lugar de ser un multiselect,
+va a ser un select.
+
+04:49.000 --> 04:51.000
+Y voy a escribir las
+opciones.
+
+04:51.000 --> 05:00.000
+Tenemos planeado, en progreso y completado.
+
+05:00.000 --> 05:05.000
+Quizás planeado se puede quedar en azul,
+en progreso sería más como un amarillo
+
+05:05.000 --> 05:11.000
+para tener una ayuda visual, y completado
+es verde de que ya todo quedó listo.
+
+05:11.000 --> 05:13.000
+Voy a eliminar la información que tengo aquí.
+
+05:13.000 --> 05:22.000
+Y, por ejemplo, quizás tenga una actividad
+que sea escribir un nuevo blog.
+
+05:22.000 --> 05:26.000
+Y esta va a estar planeada, y como solo
+está planeada y no he hecho nada,
+
+05:26.000 --> 05:28.000
+va a estar en
+cero.
+
+05:28.000 --> 05:30.000
+Listo.
+
+05:30.000 --> 05:33.000
+Ahora voy a crear una actividad para en
+progreso.
+
+05:33.000 --> 05:39.000
+Entonces, grabar curso de
+Notion.
+
+05:39.000 --> 05:45.000
+Este, lo mismo, llevo quizás un 50% del curso,
+entonces va un 5 de 10.
+
+05:45.000 --> 05:49.000
+El estado es en progreso, y lo dejo así.
+
+05:49.000 --> 05:52.000
+Y, por último, una actividad que ya haya
+completado,
+
+05:52.000 --> 06:00.000
+que puede ser proyecto del curso de Swift.
+
+06:00.000 --> 06:03.000
+En progreso, este ya lo pondría en 10
+porque ya lo acabé,
+
+06:03.000 --> 06:06.000
+y el estado va a ser
+completado.
+
+06:06.000 --> 06:07.000
+Y
+listo.
+
+06:07.000 --> 06:13.000
+En esta ocasión, esta vista grande no me
+interesa tanto porque no quiero mostrar
+
+06:13.000 --> 06:16.000
+nada a simple
+vista.
+
+06:16.000 --> 06:19.000
+Toda la información quiero que se vea
+cuando yo ya abra la tarjeta
+
+06:19.000 --> 06:21.000
+y vea el
+desglose.
+
+06:21.000 --> 06:26.000
+Para eso, podemos jugar también con las
+propiedades de la base de datos.
+
+06:26.000 --> 06:31.000
+Lo primero es, en propiedades, quiero
+mostrar el progreso
+
+06:31.000 --> 06:36.000
+para poder tener visualmente la ayuda de
+cuántas actividades he completado.
+
+06:36.000 --> 06:43.000
+Además de eso, el layout de la galería
+quiero que el preview sea de nada,
+
+06:43.000 --> 06:45.000
+que se vuelvan
+chiquititas.
+
+06:45.000 --> 06:48.000
+Y además de eso, puedo modificar el tamaño
+de la tarjeta
+
+06:48.000 --> 06:52.000
+haciéndola pequeña porque no necesito que
+sean tan grandes
+
+06:52.000 --> 06:56.000
+porque la información que necesito es sólo
+esa, el título y el progreso.
+
+06:56.000 --> 06:59.000
+Esa es la ayuda visual que yo necesito.
+
+06:59.000 --> 07:02.000
+Ahora, no importa en qué vista yo me
+encuentro,
+
+07:02.000 --> 07:05.000
+si estoy en planeado, en progreso, en
+completado.
+
+07:05.000 --> 07:09.000
+Bueno, si te fijas, en progreso y
+completado no tienen los cambios
+
+07:09.000 --> 07:11.000
+que ya aplicamos en
+planeado.
+
+07:11.000 --> 07:14.000
+Así que es hora de que tú hagas un reto.
+
+07:14.000 --> 07:15.000
+¿Cuál
+es?
+
+07:15.000 --> 07:19.000
+El primero es que tanto las vistas en
+progreso y completado
+
+07:19.000 --> 07:24.000
+deben de tener una tarjeta que no muestre
+preview de contenido
+
+07:24.000 --> 07:27.000
+y además que sea en su tamaño más pequeño,
+
+07:27.000 --> 07:30.000
+y también debe de mostrar la barra de
+progreso.
+
+07:30.000 --> 07:33.000
+Eso, por un lado, que lo acabamos de ver
+en esta clase.
+
+07:33.000 --> 07:36.000
+Y por otro, te reto a que hagas un filtro,
+
+07:36.000 --> 07:40.000
+un filtro para que si yo me encuentro en
+la vista de planeado,
+
+07:40.000 --> 07:44.000
+sólo se muestren las tarjetas que tienen
+ese estado.
+
+07:44.000 --> 07:47.000
+Lo mismo si yo estoy en progreso o completado.
+
+07:47.000 --> 07:50.000
+Pausa la clase, te reto a que lo hagas,
+
+07:50.000 --> 07:54.000
+y en cuanto termines, vuelve aquí para ver
+el resultado final.
+
+07:59.000 --> 08:01.000
+¿Pudiste completar el
+reto?
+
+08:01.000 --> 08:03.000
+Si es así, muchas
+felicidades.
+
+08:03.000 --> 08:07.000
+Si no, no te preocupes, vamos a hacerlo
+paso a paso nuevamente ahorita.
+
+08:07.000 --> 08:12.000
+En este momento, yo ya apliqué filtros
+para las dos primeras vistas,
+
+08:12.000 --> 08:14.000
+planeado y en
+progreso.
+
+08:14.000 --> 08:17.000
+También cambié la vista de
+progreso
+
+08:17.000 --> 08:20.000
+para que coincida de la misma forma que
+planeado.
+
+08:20.000 --> 08:25.000
+Pero completado, la dejé igual para
+hacerlo paso a paso junto contigo.
+
+08:25.000 --> 08:29.000
+Lo primero es que vamos a cambiar las
+propiedades de la base de datos.
+
+08:29.000 --> 08:34.000
+En la sección de layout, voy a cambiar el
+page content por known
+
+08:34.000 --> 08:37.000
+y el cart size por
+small.
+
+08:37.000 --> 08:41.000
+Una vez hecho esto, las cartas toman el
+mismo tamaño,
+
+08:41.000 --> 08:47.000
+y además, las propiedades que quiero
+mostrar es la de progreso.
+
+08:47.000 --> 08:50.000
+Ya nada más me falta aplicar el
+filtro
+
+08:50.000 --> 08:52.000
+para que en la vista de
+completado
+
+08:52.000 --> 08:56.000
+solo se muestren las actividades que ya
+fueron completadas.
+
+08:56.000 --> 08:58.000
+Entonces, recuerda, vamos a filtros,
+
+08:58.000 --> 09:03.000
+seleccionamos en base a qué propiedad
+quiero filtrar,
+
+09:03.000 --> 09:06.000
+que es la del estado, y selecciono completado.
+
+09:06.000 --> 09:07.000
+¡Y
+listo!
+
+09:07.000 --> 09:11.000
+Ya tengo una base de datos de
+proyectos
+
+09:11.000 --> 09:13.000
+donde tengo todas mis actividades planeadas,
+
+09:13.000 --> 09:16.000
+todas las actividades que estoy haciendo
+en este momento
+
+09:16.000 --> 09:19.000
+y las actividades que en algún punto ya
+las completé.
+
+09:19.000 --> 09:23.000
+Si vuelvo a mi página principal de mi
+second rain,
+
+09:23.000 --> 09:27.000
+puedo encontrar eso mismo en esta sección.
+
+09:27.000 --> 09:31.000
+Tengo planeados, en progreso, y uno más
+que está por aquí,
+
+09:31.000 --> 09:33.000
+que es
+completados.
+
+09:33.000 --> 09:37.000
+Recuerda que puedes jugar con la
+distribución que se ve en pantalla.
+
+09:37.000 --> 09:40.000
+Quizás no necesitas que sea tan
+grande
+
+09:40.000 --> 09:42.000
+lo que le destinas a
+proyectos,
+
+09:42.000 --> 09:44.000
+y lo puedes hacer chiquito, de esta forma.
+
+09:44.000 --> 09:47.000
+Así todo va a crecer en forma vertical.
+
+09:47.000 --> 09:51.000
+En esta clase completaste el tracker de
+proyectos.
+
+09:51.000 --> 09:55.000
+Además de eso, refuerzaste cómo añadir
+filtros
+
+09:55.000 --> 09:57.000
+y otros elementos de las bases de datos.
+
+09:57.000 --> 10:00.000
+No solo eso, aprendiste una nueva
+forma
+
+10:00.000 --> 10:02.000
+de crear barras de
+progreso.
+
+10:02.000 --> 10:04.000
+Pero eso no es todo lo que puedes usar en
+Notion.
+
+10:04.000 --> 10:07.000
+En la siguiente clase veremos más a
+detalle
+
+10:07.000 --> 10:10.000
+una base de datos que se llama de calendarios,
+
+10:10.000 --> 10:13.000
+y seguiremos descubriendo más
+características de este lenguaje.
+
+10:13.000 --> 10:16.000
+Ahora te pregunto, ¿cómo va tu second rain
+hasta ahorita?
+
+10:16.000 --> 10:20.000
+Déjame en los comentarios cómo va un
+screenshot,
+
+10:20.000 --> 10:23.000
+le link a tu second rain, como tú quieras,
+
+10:23.000 --> 10:25.000
+pero compártelo e
+inspirarnos
+
+10:25.000 --> 10:27.000
+sobre cómo estás construyendo poco a
+poco
+
+10:27.000 --> 10:32.000
+este espacio que es único para
+ti.
+
diff --git "a/Curso de Notion/8-Creaci\303\263n de Vistas y Filtros en Notion para Gesti\303\263n de Tareas.mp4" "b/Curso de Notion/8-Creaci\303\263n de Vistas y Filtros en Notion para Gesti\303\263n de Tareas.mp4"
new file mode 100644
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--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/8-Creaci\303\263n de Vistas y Filtros en Notion para Gesti\303\263n de Tareas.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:5a1a0f670fc0c0e7e0f01344d0633845e4733ae302502cf08a46a764486f513d
+size 119149065
diff --git "a/Curso de Notion/8-Creaci\303\263n de Vistas y Filtros en Notion para Gesti\303\263n de Tareas.sub.vtt" "b/Curso de Notion/8-Creaci\303\263n de Vistas y Filtros en Notion para Gesti\303\263n de Tareas.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..9006cd1bc868b2169fe58f128ca38cdc85eb2704
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/8-Creaci\303\263n de Vistas y Filtros en Notion para Gesti\303\263n de Tareas.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,903 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:02.000
+Platzi
+Startups.
+
+00:02.000 --> 00:04.000
+Construir el
+futuro.
+
+00:06.000 --> 00:09.000
+En esta clase vamos a trabajar con
+diferentes vistas
+
+00:09.000 --> 00:11.000
+de una misma base de
+datos.
+
+00:11.000 --> 00:14.000
+Sí, vamos a crear la base de datos
+principal
+
+00:14.000 --> 00:17.000
+y después vamos a duplicarla en diferentes
+secciones
+
+00:17.000 --> 00:21.000
+de nuestro Second Brain para tener
+información representada
+
+00:21.000 --> 00:23.000
+de múltiples
+formas,
+
+00:23.000 --> 00:26.000
+dependiendo de qué es lo prioritario que
+queremos ver.
+
+00:26.000 --> 00:29.000
+Así que vamos directo a Notion para
+empezar a trabajar.
+
+00:29.000 --> 00:33.000
+Dentro de Notion vamos a crear una nueva
+base de datos,
+
+00:33.000 --> 00:36.000
+pero no va a estar embebida directamente
+en el Second Brain,
+
+00:36.000 --> 00:39.000
+sino va a ser una nueva
+página.
+
+00:39.000 --> 00:42.000
+Para esto, cuando creamos la planificación
+inicial,
+
+00:42.000 --> 00:45.000
+definimos una sección de bases de datos.
+
+00:45.000 --> 00:48.000
+Aquí van a estar esas bases de datos con
+las que vamos a jugar
+
+00:48.000 --> 00:49.000
+un poquito
+más.
+
+00:49.000 --> 00:53.000
+Entonces, para crear una base de datos
+independiente,
+
+00:53.000 --> 00:57.000
+voy a usar el comando de Slash y escribir
+Page.
+
+00:57.000 --> 01:01.000
+Al dar Enter me va a crear una página en
+blanco desde cero.
+
+01:01.000 --> 01:05.000
+Y en lugar de crear una página vacía con
+un ícono,
+
+01:05.000 --> 01:08.000
+vamos a crear una página con una base de
+datos
+
+01:08.000 --> 01:10.000
+que va a cambiar un poquito la representación.
+
+01:10.000 --> 01:11.000
+Vamos a
+ver.
+
+01:11.000 --> 01:14.000
+Para empezar le voy a poner
+Tareas,
+
+01:14.000 --> 01:17.000
+porque de eso se va a tratar esta base de
+datos.
+
+01:17.000 --> 01:20.000
+Y en la sección de Database que tenemos en
+esta sección de abajo,
+
+01:20.000 --> 01:23.000
+voy a seleccionar de tipo
+Lista.
+
+01:23.000 --> 01:26.000
+Esto me va a crear una base de datos de
+tipo Lista,
+
+01:26.000 --> 01:29.000
+ya que es la que a mí me parece la forma
+más eficiente
+
+01:29.000 --> 01:32.000
+de llevar un control de mis tareas pendientes.
+
+01:32.000 --> 01:34.000
+Y la vamos a crear en
+blanco.
+
+01:34.000 --> 01:37.000
+¿Para qué? Para que sea una base de datos
+desde cero.
+
+01:37.000 --> 01:42.000
+En esta planeación vamos a tener las
+tareas del día de hoy,
+
+01:42.000 --> 01:45.000
+de mañana y de los siguientes siete días,
+
+01:45.000 --> 01:49.000
+porque así me parece la forma más efectiva
+de llevar el control
+
+01:49.000 --> 01:53.000
+de mis actividades más urgentes y las no
+tan urgentes.
+
+01:53.000 --> 01:56.000
+Lo siguiente que hay que hacer es crear
+una vista
+
+01:56.000 --> 01:58.000
+para cada una de estas
+tareas.
+
+01:58.000 --> 02:00.000
+Te reto a hacerlo. Ya sabes
+cómo.
+
+02:00.000 --> 02:03.000
+Genera más vistas dentro de esta página,
+
+02:03.000 --> 02:08.000
+cámbiale los nombres a hoy, mañana y
+próximos siete días
+
+02:08.000 --> 02:13.000
+e intenta aplicar los filtros de fecha
+para que esto pueda funcionar.
+
+02:13.000 --> 02:15.000
+Te veo cuando lo hayas
+intentado.
+
+02:20.000 --> 02:21.000
+¿Cómo te fue en el
+reto?
+
+02:21.000 --> 02:24.000
+¿Pudiste crear las diferentes vistas,
+añadiste tareas
+
+02:24.000 --> 02:26.000
+y además aplicaste
+filtros?
+
+02:26.000 --> 02:29.000
+Si lo lograste, excelente. Muchas felicidades.
+
+02:29.000 --> 02:31.000
+Vas muy bien en este
+curso.
+
+02:31.000 --> 02:33.000
+Si no lo lograste, no te
+preocupes,
+
+02:33.000 --> 02:35.000
+vamos a verlo a detalle a continuación.
+
+02:35.000 --> 02:39.000
+Dentro de Notion, nuevamente, como puedes ver,
+
+02:39.000 --> 02:41.000
+yo ya tengo las diferentes vistas creadas,
+
+02:41.000 --> 02:44.000
+pero las vistas todavía no tienen los filtros.
+
+02:44.000 --> 02:46.000
+¿Cómo creas las
+vistas?
+
+02:46.000 --> 02:50.000
+Bueno, puedes agregar una nueva vista en
+el botón de más
+
+02:50.000 --> 02:53.000
+y seleccionar el tipo de base de datos
+para esa vista
+
+02:53.000 --> 02:55.000
+y añadir un
+nombre.
+
+02:55.000 --> 02:58.000
+De esa forma, yo creé la vista de hoy,
+de mañana
+
+02:58.000 --> 02:59.000
+y de próximos siete
+días.
+
+02:59.000 --> 03:01.000
+No quiero crear una vista adicional,
+
+03:01.000 --> 03:04.000
+esta ya quedó creada, entonces la voy a
+eliminar.
+
+03:04.000 --> 03:08.000
+¿Cómo lo hago? Clic derecho y eliminar.
+
+03:08.000 --> 03:12.000
+Confirmamos y listo, ya no queda rastro de
+esta vista.
+
+03:12.000 --> 03:17.000
+Ahora, para los filtros, necesito utilizar
+las propiedades
+
+03:17.000 --> 03:19.000
+que ya tiene esta base de
+datos.
+
+03:19.000 --> 03:22.000
+Si abro cualquiera de las tareas, vas a
+poder ver
+
+03:22.000 --> 03:25.000
+que tengo su nombre, la fecha, la prioridad,
+
+03:25.000 --> 03:29.000
+que puede ser hoy, mañana o próximos siete
+días,
+
+03:29.000 --> 03:32.000
+y si ya la
+complete.
+
+03:32.000 --> 03:36.000
+Entonces, sabiendo eso, los voy a filtrar
+por prioridad.
+
+03:36.000 --> 03:40.000
+Vamos a filtros, selecciono prioridad y la
+opción,
+
+03:40.000 --> 03:43.000
+como estoy en la vista de hoy, la de hoy.
+
+03:43.000 --> 03:47.000
+Y repito esto para cada una de las vistas.
+
+03:47.000 --> 03:50.000
+Entonces, prioridad, en este caso mañana,
+
+03:50.000 --> 03:54.000
+y próximos siete días, también lo filtro
+por prioridad
+
+03:54.000 --> 03:56.000
+y próximos siete
+días.
+
+03:56.000 --> 04:00.000
+Ahora, cada vista obedece a una prioridad
+diferente
+
+04:00.000 --> 04:03.000
+o a un periodo de tiempo
+diferente.
+
+04:03.000 --> 04:07.000
+Lo único que me falta hacer en esta vista,
+en cada una,
+
+04:07.000 --> 04:11.000
+es cambiar los elementos que aparecen de
+forma rápida,
+
+04:11.000 --> 04:13.000
+sin tener que abrir cada
+tarjeta.
+
+04:13.000 --> 04:17.000
+Ya sabes cómo hacer esto, nos vamos a los
+tres puntos,
+
+04:17.000 --> 04:21.000
+propiedades, y como ya tenemos los filtros
+por vistas,
+
+04:21.000 --> 04:24.000
+no es necesario que la prioridad se vea.
+
+04:24.000 --> 04:28.000
+Pero sí me interesa ver si fue completado
+o no
+
+04:28.000 --> 04:31.000
+y posiblemente la
+fecha.
+
+04:31.000 --> 04:36.000
+Y esto lo repito en cada una de las vistas.
+
+04:36.000 --> 04:40.000
+Recuerda que es en propiedades, ocultamos
+la de prioridad
+
+04:40.000 --> 04:44.000
+y mostramos la de fecha y completado.
+
+04:44.000 --> 04:48.000
+Una última vez, propiedades, fecha,
+completado,
+
+04:48.000 --> 04:50.000
+y ocultamos
+prioridad.
+
+04:50.000 --> 04:54.000
+Pero bueno, así queda la base de datos de
+tareas.
+
+04:54.000 --> 04:56.000
+Pero si volvemos a nuestro Second Brain,
+
+04:56.000 --> 05:00.000
+no la vamos a ver, solo vamos a ver una
+página
+
+05:00.000 --> 05:04.000
+creada dentro de la sección de bases de datos.
+
+05:04.000 --> 05:08.000
+¿Cómo puedo jugar con estas vistas y
+mostrarlas?
+
+05:08.000 --> 05:11.000
+A mí me interesa, dentro de nuestra
+planeación,
+
+05:11.000 --> 05:14.000
+tener una columna para cada día, o sea,
+
+05:14.000 --> 05:16.000
+ver en la primera columna las tareas de hoy,
+
+05:16.000 --> 05:18.000
+en la segunda columna las de mañana,
+
+05:18.000 --> 05:22.000
+y en la última las tareas de los próximos
+siete días.
+
+05:22.000 --> 05:25.000
+Para esto, lo que voy a hacer es hacer
+links
+
+05:25.000 --> 05:27.000
+a cada una de las
+vistas.
+
+05:27.000 --> 05:31.000
+Voy a volver a tareas y voy a darle doble
+clic
+
+05:31.000 --> 05:36.000
+o clic derecho en hoy, y hay una opción de
+Copy link to view,
+
+05:36.000 --> 05:39.000
+que es copiar a la
+vista.
+
+05:39.000 --> 05:42.000
+Lo copio, ya me dice Notion que quedó copiado,
+
+05:42.000 --> 05:44.000
+y vuelvo a mi Second
+Brain.
+
+05:44.000 --> 05:47.000
+Entonces, como quiero crear tres columnas,
+
+05:47.000 --> 05:50.000
+voy a empezar a hacerlas en el Second Brain.
+
+05:50.000 --> 05:52.000
+Anteriormente habíamos creado
+columnas
+
+05:52.000 --> 05:54.000
+arrastrando los
+elementos,
+
+05:54.000 --> 05:57.000
+pero Notion tiene una forma de crearlas
+automáticamente.
+
+05:57.000 --> 05:58.000
+Así que
+veamos.
+
+05:58.000 --> 06:02.000
+Lo primero es que voy a crear el título de
+tareas
+
+06:02.000 --> 06:04.000
+para separarlo de todos los
+demás,
+
+06:04.000 --> 06:07.000
+y voy a escribir cualquier cosa en esta
+sección.
+
+06:07.000 --> 06:10.000
+Entonces, esto que dice hoy, voy a darle
+clic en los seis puntos
+
+06:10.000 --> 06:14.000
+y voy a ir a la opción de Turn into o
+convertir en.
+
+06:14.000 --> 06:17.000
+Y hasta el final podemos ver una sección
+de dos columnas,
+
+06:17.000 --> 06:19.000
+tres, cuatro y
+cinco.
+
+06:19.000 --> 06:23.000
+Y la descripción dice que crea n columnas
+de bloques.
+
+06:23.000 --> 06:27.000
+Como quiero crear tres, voy a seleccionar
+las de tres columnas
+
+06:27.000 --> 06:29.000
+y automáticamente vas a poder
+ver
+
+06:29.000 --> 06:31.000
+cómo tenemos estas tres columnas
+hechas
+
+06:31.000 --> 06:33.000
+sin necesidad de estar
+arrastrando,
+
+06:33.000 --> 06:36.000
+lo cual se vuelve muy útil porque lo
+automatiza.
+
+06:36.000 --> 06:38.000
+Bueno, como
+recordarás,
+
+06:38.000 --> 06:41.000
+tengo copiado el link a la vista de hoy.
+
+06:41.000 --> 06:45.000
+Voy a darle Control-V o Command-V y voy a
+tener tres opciones.
+
+06:45.000 --> 06:51.000
+No hacer nada, crear una vista relacionada
+a la base de datos
+
+06:51.000 --> 06:53.000
+o solo mencionar la
+página.
+
+06:53.000 --> 06:55.000
+Lo que a mí me interesa es la segunda opción,
+
+06:55.000 --> 06:57.000
+de crear esta
+vista.
+
+06:57.000 --> 07:02.000
+Le voy a dar Enter y voy a seleccionar
+cualquiera, la de hoy.
+
+07:02.000 --> 07:06.000
+No voy a hacer nada más ahí y listo.
+
+07:06.000 --> 07:09.000
+Voy a ocultar, voy a regresarme porque le
+di clic
+
+07:09.000 --> 07:13.000
+y lo único que voy a hacer es ocultar el
+nombre de la base de datos.
+
+07:13.000 --> 07:17.000
+Y en esta sección voy a ver las tareas de hoy.
+
+07:17.000 --> 07:21.000
+Y hay que repetir ese proceso para el
+resto de columnas.
+
+07:21.000 --> 07:24.000
+Inténtalo. Ponle pausa en este momento a
+la clase,
+
+07:24.000 --> 07:26.000
+vuelve a la base de datos de
+tareas
+
+07:26.000 --> 07:29.000
+y copia los links de cada una de las
+vistas
+
+07:29.000 --> 07:31.000
+y complétalas en las dos columnas faltantes.
+
+07:31.000 --> 07:33.000
+Adelante, yo te espero
+aquí.
+
+07:38.000 --> 07:41.000
+¿Cómo te fue? ¿Terminaste de llenar las
+columnas?
+
+07:41.000 --> 07:42.000
+Espero que
+sí.
+
+07:42.000 --> 07:44.000
+A mí nada más me falta crear la
+columna
+
+07:44.000 --> 07:46.000
+de la vista de los próximos siete días.
+
+07:46.000 --> 07:49.000
+Así que hagámoslo para repasar este proceso.
+
+07:49.000 --> 07:52.000
+Ya en la columna voy a dar
+Control-V
+
+07:52.000 --> 07:58.000
+y le voy a dar nuevamente en Create Linked
+View of Database.
+
+07:58.000 --> 08:03.000
+Una vez dado ese clic, me van a aparecer
+varias opciones,
+
+08:03.000 --> 08:06.000
+que es mañana, hoy o próximos
+días.
+
+08:06.000 --> 08:08.000
+Como estoy en la columna de próximos días,
+
+08:08.000 --> 08:12.000
+voy a seleccionar esta opción y voy a
+cerrar este menú
+
+08:12.000 --> 08:15.000
+que no me interesa hacerle ninguna
+modificación.
+
+08:15.000 --> 08:20.000
+Y listo. Quizás sí me interesa hacer la
+modificación
+
+08:20.000 --> 08:22.000
+de que como es una vista un poquito más
+pequeña,
+
+08:22.000 --> 08:24.000
+no necesito ver la
+fecha.
+
+08:24.000 --> 08:27.000
+Yo sé cuándo es hoy, cuándo es
+mañana
+
+08:27.000 --> 08:29.000
+y los siguientes siete
+días.
+
+08:29.000 --> 08:32.000
+Para eso, dentro del panel de propiedades,
+
+08:32.000 --> 08:36.000
+simplemente hay que ocultar la opción de
+fecha.
+
+08:36.000 --> 08:44.000
+Y nuevamente, propiedades, fecha y
+propiedades, fecha.
+
+08:44.000 --> 08:49.000
+Y listo. En esta vista tenemos un
+resumen
+
+08:49.000 --> 08:51.000
+de lo que hay en la otra base de datos,
+
+08:51.000 --> 08:55.000
+pero haciendo alusión exactamente a cada
+uno de los filtros.
+
+08:55.000 --> 08:58.000
+Al día de hoy, al de mañana y a los siete
+días.
+
+08:58.000 --> 09:02.000
+Pero no únicamente puedes duplicar estas
+vistas
+
+09:02.000 --> 09:05.000
+de la misma forma. A partir de una misma
+base de datos,
+
+09:05.000 --> 09:08.000
+puedes tener vistas de diferentes tipos.
+
+09:08.000 --> 09:11.000
+Por ejemplo, esta es una base de datos de
+tipo lista,
+
+09:11.000 --> 09:15.000
+pero con esta misma base de datos puedo
+crear una de calendario.
+
+09:15.000 --> 09:17.000
+¿Por qué? Porque estamos hablando de
+tareas
+
+09:17.000 --> 09:21.000
+y necesito una representación más
+visual
+
+09:21.000 --> 09:26.000
+de qué día es y cuándo tengo que hacer las
+siguientes tareas,
+
+09:26.000 --> 09:29.000
+cuánto tiempo tengo. Entonces, vamos a
+hacer esto.
+
+09:29.000 --> 09:32.000
+Como el calendario puede ocupar mucho espacio,
+
+09:32.000 --> 09:34.000
+lo voy a meter dentro de un
+toggle.
+
+09:34.000 --> 09:36.000
+Estos elementos son realmente útiles.
+
+09:36.000 --> 09:41.000
+Entonces, le voy a poner calendario de tareas.
+
+09:41.000 --> 09:43.000
+Vamos a resaltar un
+poquito.
+
+09:43.000 --> 09:45.000
+Y dentro del calendario de tareas, voy a
+utilizar
+
+09:45.000 --> 09:50.000
+el siempre efectivo comando de slash y voy
+a buscar calendario.
+
+09:50.000 --> 09:53.000
+Y aquí me va a aparecer la opción de vista
+de calendario.
+
+09:53.000 --> 09:56.000
+Le voy a dar a enter, pero en lugar de
+crear
+
+09:56.000 --> 09:59.000
+una base de datos desde cero, como la
+hemos estado creando
+
+09:59.000 --> 10:04.000
+a lo largo de este curso, la voy a crear
+basada en las tareas.
+
+10:04.000 --> 10:06.000
+¿Recuerdas que te dije que era importante
+ponerle nombre
+
+10:06.000 --> 10:08.000
+a las bases de datos para poder
+identificarlas?
+
+10:08.000 --> 10:11.000
+Este es un punto clave. ¿Por
+qué?
+
+10:11.000 --> 10:14.000
+Porque me dice que seleccione el recurso a
+utilizar
+
+10:14.000 --> 10:17.000
+y tengo todas las bases de datos que he
+utilizado hasta el momento.
+
+10:17.000 --> 10:20.000
+Y la que yo quiero hacer es la de tareas.
+
+10:20.000 --> 10:24.000
+Voy a dar clic y automáticamente me
+generó
+
+10:24.000 --> 10:27.000
+el mismo tipo de bases de datos de la lista.
+
+10:27.000 --> 10:30.000
+Pero esto lo puedo cambiar de una manera
+muy sencilla.
+
+10:30.000 --> 10:34.000
+Voy a los tres puntos, cambio el
+layout
+
+10:34.000 --> 10:38.000
+y en lugar de dejarlo como lista, lo
+vuelvo calendario.
+
+10:38.000 --> 10:40.000
+Ahora solo resta borrar los filtros.
+
+10:40.000 --> 10:43.000
+Para eso, vamos al filtro que tenemos aquí,
+
+10:43.000 --> 10:47.000
+seleccionamos los tres puntos y le damos
+en delete filter.
+
+10:47.000 --> 10:50.000
+Con esto vamos a ver todas las tareas.
+
+10:50.000 --> 10:54.000
+Y por último, voy a ocultar el nombre de
+esta base de datos.
+
+10:54.000 --> 10:59.000
+De nuevo, aquí voy a renombrar para que
+tenga congruencia.
+
+11:00.000 --> 11:02.000
+Le voy a dar Enter y
+listo.
+
+11:02.000 --> 11:05.000
+Tenemos nuestra base de datos de tipo
+calendario
+
+11:05.000 --> 11:07.000
+con toda la
+información.
+
+11:07.000 --> 11:09.000
+Sabemos que tengo que hacer una tarea hoy,
+
+11:09.000 --> 11:12.000
+que es el diseño de la interfaz, que
+coincide con esto.
+
+11:12.000 --> 11:14.000
+Mañana, reservar una cita con el médico,
+
+11:14.000 --> 11:16.000
+programar una reunión con el
+equipo
+
+11:16.000 --> 11:18.000
+y pedir nuevos equipos para
+grabar
+
+11:18.000 --> 11:20.000
+son tareas para la siguiente semana.
+
+11:20.000 --> 11:23.000
+Así, no importa donde yo agregue nuevas
+tareas,
+
+11:23.000 --> 11:26.000
+se van a ver reflejadas en ambas bases de
+datos.
+
+11:26.000 --> 11:29.000
+Por ejemplo, vamos a hacer un experimento
+rápido.
+
+11:29.000 --> 11:31.000
+Voy a agregar una tarea de
+mañana,
+
+11:31.000 --> 11:34.000
+que sea salir a cenar con mis amigos.
+
+11:34.000 --> 11:37.000
+Y la fecha la voy a definir como mañana.
+
+11:37.000 --> 11:38.000
+Y
+listo.
+
+11:38.000 --> 11:41.000
+Esto debería de aparecer
+automáticamente
+
+11:41.000 --> 11:42.000
+en todas las
+vistas.
+
+11:42.000 --> 11:44.000
+Y efectivamente, si vamos al calendario,
+
+11:44.000 --> 11:48.000
+aquí también tengo esta tarea de salir a
+cenar con mis amigos.
+
+11:48.000 --> 11:50.000
+Si no quieres ver la vista de calendario,
+
+11:50.000 --> 11:53.000
+simplemente la ocultas con el toggle y ya
+está.
+
+11:54.000 --> 11:56.000
+¿Cómo va tu Second Brain hasta este
+momento?
+
+11:56.000 --> 11:58.000
+Compárteme en la sección de
+comentarios
+
+11:58.000 --> 12:01.000
+cómo has creado esta sección de tareas.
+
+12:01.000 --> 12:04.000
+¿Qué otras formas de representar esta
+información se te ocurren?
+
+12:04.000 --> 12:07.000
+Quizás nos pueda servir de inspiración
+para todo el mundo.
+
+12:07.000 --> 12:10.000
+Además de esto, en la siguiente
+clase
+
+12:10.000 --> 12:12.000
+vamos a aprender a crear un tablero de
+objetivos
+
+12:12.000 --> 12:15.000
+utilizando la base de datos de tipo Word.
+
+12:15.000 --> 12:18.000
+Te espero ahí para seguir puliendo tus
+habilidades
+
+12:18.000 --> 12:42.000
+con esta
+herramienta.
+
diff --git "a/Curso de Notion/9-Creaci\303\263n de Tableros de Objetivos en Notion por Trimestre, Mes y A\303\261o.mp4" "b/Curso de Notion/9-Creaci\303\263n de Tableros de Objetivos en Notion por Trimestre, Mes y A\303\261o.mp4"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..35a818cf82d370d125282187999b0e8872126716
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/9-Creaci\303\263n de Tableros de Objetivos en Notion por Trimestre, Mes y A\303\261o.mp4"	
@@ -0,0 +1,3 @@
+version https://git-lfs.github.com/spec/v1
+oid sha256:2f8d8f45882d065735f2c8ebafeb1830ae529170fb99599bcc9c75497be8bb06
+size 60029029
diff --git "a/Curso de Notion/9-Creaci\303\263n de Tableros de Objetivos en Notion por Trimestre, Mes y A\303\261o.sub.vtt" "b/Curso de Notion/9-Creaci\303\263n de Tableros de Objetivos en Notion por Trimestre, Mes y A\303\261o.sub.vtt"
new file mode 100644
index 0000000000000000000000000000000000000000..61675ed4c4bd937312f78866bd027493618e2ac6
--- /dev/null
+++ "b/Curso de Notion/9-Creaci\303\263n de Tableros de Objetivos en Notion por Trimestre, Mes y A\303\261o.sub.vtt"	
@@ -0,0 +1,459 @@
+WEBVTT
+
+00:00.000 --> 00:04.000
+En esta clase vamos a ver cómo crear un
+tablero de objetivos
+
+00:04.000 --> 00:09.000
+que vas a poder dividir por trimestre,
+por mes e incluso de forma anual.
+
+00:09.000 --> 00:15.000
+El objetivo de esta clase es replicar
+estos elementos que tenemos en Gnotion.
+
+00:15.000 --> 00:19.000
+Como ves, tengo una sección de trimestre
+con mis objetivos divididos por cada Q,
+
+00:19.000 --> 00:23.000
+también por mes, que están divididos en
+cada mes,
+
+00:23.000 --> 00:27.000
+y también en cada año, que están divididos
+en cada año.
+
+00:27.000 --> 00:31.000
+Están divididos en cada mes y de forma anual.
+
+00:31.000 --> 00:35.000
+Para lograr esto, la base de datos tiene
+las siguientes propiedades
+
+00:35.000 --> 00:44.000
+de trimestre, mes y año, para poder
+agruparlas según al periodo que corresponde.
+
+00:44.000 --> 00:50.000
+En esta clase vamos a ver cómo crear la
+primera sección, que es por trimestre.
+
+00:50.000 --> 00:55.000
+Y como reto, vas a crear las que
+corresponden a mes y año.
+
+00:55.000 --> 00:58.000
+Así que vamos a Gnotion para empezar a
+trabajarlo.
+
+00:58.000 --> 01:02.000
+Dentro de Gnotion voy a crear la división
+de esta sección,
+
+01:02.000 --> 01:06.000
+que es un nuevo título que se va a llamar
+Objetivos.
+
+01:06.000 --> 01:09.000
+Después de eso, como ya sabes, voy a crear
+una base de datos,
+
+01:09.000 --> 01:11.000
+pero va a ser de tipo
+Word.
+
+01:11.000 --> 01:14.000
+Entonces voy a crear esta vista, le voy a
+dar a Enter,
+
+01:14.000 --> 01:18.000
+y nuevamente es una base de datos
+completamente en blanca
+
+01:18.000 --> 01:21.000
+que nos trae esta
+configuración.
+
+01:21.000 --> 01:25.000
+El nombre de la base de datos, para
+reconocerla más adelante, va a ser Objetivos,
+
+01:25.000 --> 01:29.000
+y voy a ocultar este
+título.
+
+01:29.000 --> 01:34.000
+Por defecto, tiene una organización de Todo,
+In Progress y Complete,
+
+01:34.000 --> 01:36.000
+porque hace referencia a un tablero Kanban,
+
+01:36.000 --> 01:40.000
+pero nosotros lo podemos modificar a
+nuestras necesidades
+
+01:40.000 --> 01:42.000
+como casi todo lo que hay en Gnotion.
+
+01:42.000 --> 01:46.000
+Lo primero que voy a hacer es cambiar este
+nombre de WordView
+
+01:46.000 --> 01:51.000
+y lo voy a llamar
+Trimestre.
+
+01:51.000 --> 01:55.000
+Una vez hecho esto, voy a modificar las
+propiedades de cada una de las tarjetas.
+
+01:55.000 --> 01:58.000
+No va a tener una propiedad de status,
+
+01:58.000 --> 02:03.000
+va a tener una propiedad de Select que
+tenemos por acá,
+
+02:03.000 --> 02:07.000
+y se va a llamar
+Trimestre.
+
+02:07.000 --> 02:16.000
+También voy a tener otra propiedad que se
+va a llamar Año.
+
+02:16.000 --> 02:18.000
+Listo,
+Año.
+
+02:18.000 --> 02:20.000
+Y el tipo también va a ser
+Select.
+
+02:20.000 --> 02:24.000
+Y por último, voy a tener una propiedad
+Select nueva
+
+02:24.000 --> 02:26.000
+que va a corresponder al
+mes.
+
+02:26.000 --> 02:29.000
+Y no nos podemos olvidar de la de tipo
+Checkbox,
+
+02:29.000 --> 02:33.000
+para ver si la completamos o no, que se va
+a llamar Completado.
+
+02:33.000 --> 02:36.000
+Y listo, ya tenemos las propiedades que
+necesitamos.
+
+02:36.000 --> 02:39.000
+No te olvides de añadir las opciones a los
+Select.
+
+02:39.000 --> 02:45.000
+En el caso de Trimestre, yo no voy a
+utilizar estas, las voy a eliminar.
+
+02:45.000 --> 02:46.000
+¿Cómo las
+elimino?
+
+02:46.000 --> 02:51.000
+Le doy los tres puntos, Delete, y acepto
+que se borra.
+
+02:51.000 --> 02:54.000
+Lo mismo con esta
+última.
+
+02:54.000 --> 03:04.000
+Ahora sí, de los Trimestres las voy a
+identificar como Q1, Q2, Q3 y Q4,
+
+03:04.000 --> 03:08.000
+porque el año tiene cuatro trimestres.
+
+03:08.000 --> 03:11.000
+Después del mes, aquí tú puedes empezar a
+crear tu lista,
+
+03:11.000 --> 03:18.000
+como Enero, Febrero y
+más.
+
+03:18.000 --> 03:20.000
+Te dejo que termines todos los meses.
+
+03:20.000 --> 03:23.000
+Y por último el año, los años que vayas a
+considerar.
+
+03:23.000 --> 03:30.000
+Por ejemplo, 2022 e incluso 2023, por ejemplo.
+
+03:30.000 --> 03:39.000
+Ahora, como estoy en la tarjeta de primer
+trimestre, voy a seleccionar Q1,
+
+03:39.000 --> 03:43.000
+voy a poner el año 2022 y el mes lo voy a
+dejar en Febrero,
+
+03:43.000 --> 03:45.000
+para tenerlo de
+ejemplo.
+
+03:45.000 --> 03:47.000
+Ya tenemos esto
+creado.
+
+03:47.000 --> 03:50.000
+Y por defecto, hay tarjetas que no tienen
+trimestre,
+
+03:50.000 --> 03:53.000
+porque no las modificamos, y otras que sí.
+
+03:53.000 --> 03:58.000
+Entonces las voy a mover, simplemente para
+tener diferentes contenidos
+
+03:58.000 --> 04:01.000
+en cada una de las
+opciones.
+
+04:01.000 --> 04:04.000
+Te la voy a poner como Q4 y
+listo.
+
+04:04.000 --> 04:07.000
+La visualización que voy a tener, no me
+interesa tener el año,
+
+04:07.000 --> 04:10.000
+entonces lo voy a modificar nuevamente en
+los tres puntos
+
+04:10.000 --> 04:15.000
+para las propiedades de la base de datos,
+propiedades, oculto el año
+
+04:15.000 --> 04:18.000
+y muestro si está completado o
+no.
+
+04:18.000 --> 04:22.000
+Ahora tenemos actividades para cada uno de
+los trimestres del año.
+
+04:22.000 --> 04:27.000
+Por ejemplo, ya pasó el trimestre 1,
+el 2 y acaba de terminar el 3.
+
+04:27.000 --> 04:30.000
+Entonces puedo marcarlas como completados
+y visualmente
+
+04:30.000 --> 04:34.000
+esto me da información de que sí cumplimos
+los objetivos,
+
+04:34.000 --> 04:37.000
+o quizás no, depende de qué tan ambiciosos
+fuimos.
+
+04:37.000 --> 04:40.000
+Como puedes ver, nos queda una sección
+aquí de no trimestre,
+
+04:40.000 --> 04:43.000
+o sea que no tiene asignado ningún trimestre.
+
+04:43.000 --> 04:47.000
+Este lo podemos ocultar para que se vaya
+al final de la vista
+
+04:47.000 --> 04:51.000
+y no nos genere ese ruido de que no hay
+asignación.
+
+04:51.000 --> 04:54.000
+De nuevo, en los tres puntos damos la
+opción de ocultar
+
+04:54.000 --> 04:59.000
+y tenemos la organización completamente lista.
+
+04:59.000 --> 05:01.000
+Aquí, como puedes ver, tenemos la tarjeta 1,
+
+05:01.000 --> 05:06.000
+que tiene toda esta información, y las
+restantes que sólo movimos
+
+05:06.000 --> 05:09.000
+tomaron automáticamente el valor del
+trimestre
+
+05:09.000 --> 05:12.000
+y queda pendiente asignarles el año.
+
+05:12.000 --> 05:13.000
+Ahora es tu
+turno.
+
+05:13.000 --> 05:17.000
+Te reto a que generes las vistas para cada
+año y para cada mes.
+
+05:17.000 --> 05:22.000
+También crea tus objetivos y cambia los
+íconos de cada una de las tareas
+
+05:22.000 --> 05:26.000
+y ponles una descripción interesante que
+te ayude a saber
+
+05:26.000 --> 05:28.000
+de qué trata cada uno de
+ellos.
+
+05:28.000 --> 05:31.000
+Te espero a continuación, cuando lo hayas
+intentado.
+
+05:37.000 --> 05:38.000
+¿Cómo te
+fue?
+
+05:38.000 --> 05:42.000
+¿Lograste completar el reto y crear las
+secciones para año y mes?
+
+05:42.000 --> 05:44.000
+Si lo lograste, muchas
+felicidades.
+
+05:44.000 --> 05:47.000
+Si no, no te preocupes, vamos a verlo a
+detalle,
+
+05:47.000 --> 05:48.000
+cómo
+solucionarlo.
+
+05:48.000 --> 05:51.000
+Dentro de Notion, yo ya creé, además del
+de trimestre,
+
+05:51.000 --> 05:54.000
+creé nuevos objetivos, les puse algunos
+íconos,
+
+05:54.000 --> 05:59.000
+y además creé el de año, que me lo separa
+en 2022 y 2023.
+
+05:59.000 --> 06:03.000
+Ahora voy a crear la versión para mes.
+
+06:03.000 --> 06:06.000
+De nuevo, creamos una nueva vista en el
+botón de Más,
+
+06:06.000 --> 06:10.000
+selecciono la opción de Word y le voy a
+cambiar el nombre
+
+06:10.000 --> 06:12.000
+a que sea
+mes.
+
+06:12.000 --> 06:15.000
+Para poder trabajar con el agrupamiento,
+
+06:15.000 --> 06:18.000
+dentro de las propiedades de la base de datos,
+
+06:18.000 --> 06:21.000
+creamos una sección de Group By o Agrupar Por.
+
+06:21.000 --> 06:23.000
+Esta, por defecto, me la creo en año,
+
+06:23.000 --> 06:27.000
+pero yo no la quiero en año, la quiero de
+forma mensual.
+
+06:27.000 --> 06:30.000
+Entonces, selecciono el mes, y además,
+
+06:30.000 --> 06:33.000
+como hay meses que no tienen ningún objetivo,
+
+06:33.000 --> 06:36.000
+le voy a dar en Ocultar los grupos vacíos.
+
+06:36.000 --> 06:38.000
+Por ejemplo, voy a ocultar este de agosto
+y enero,
+
+06:38.000 --> 06:40.000
+que no tienen
+nada.
+
+06:40.000 --> 06:44.000
+Así que lo habilito y automáticamente va a
+empezar
+
+06:44.000 --> 06:46.000
+a ordenar esta
+información.
+
+06:46.000 --> 06:49.000
+Como podemos ver, tenemos actividades para
+abril,
+
+06:49.000 --> 06:52.000
+para diciembre, para febrero, para octubre
+y para septiembre.
+
+06:52.000 --> 06:54.000
+Y los que no tienen ninguna información,
+
+06:54.000 --> 06:58.000
+están aquí vacíos en los grupos ocultos.
+
+06:58.000 --> 07:03.000
+Con esto listo, tengo mis objetivos
+visualizados por año,
+
+07:03.000 --> 07:06.000
+por trimestre y por
+mes.
+
+07:06.000 --> 07:09.000
+¿Cómo te quedó a ti tu sección de
+objetivos?
+
+07:09.000 --> 07:12.000
+Muéstrame en los comentarios cuál fue tu
+resultado
+
+07:12.000 --> 07:16.000
+y cómo puedes optimizar esta vista según
+tus necesidades.
+
+07:16.000 --> 07:18.000
+Te espero en la siguiente
+clase,
+
+07:18.000 --> 07:43.000
+donde vamos a crear un seguidor de hábitos.
+