 4

В предложении 4 содержится ошибка в употреблении имени числительного: "ему" вместо "старого друга".

[User]
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.

[bot] Ответ:

1) Все, кто бывал в Москве на Воробьёвых горах, видел с высоты белые стены и башни Новодевичьего монастыря, украшенные красным кирпичом
2) Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обращаю внимания на нарядную ёлку
3) Мне захотелось узнать, как разводить и ухаживать за первоцветами в домашних условиях
4) В гостиной я увидел старого друга и обрадовался ему
5) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось
6) Н. М. Карамзин писал, что «да будет честь и слава нашему языку»
7) В новостной журналистике принято после заголовка и введения давать суть новости
8) А. Хвостова позже училась в Петербургской консерватории вместе с Чайковским и Л. П. Щетининой
9) Добрый поступок создает и накапливает добро, сделает жизнь лучше, развивает гуманность.

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в употреблении имени числительного.
Варианты ответа:
1) Все, кто бывал в Москве на Воробьёвых горах, видел с высоты белые стены и башни Новодевичьего монастыря, украшенные красным кирпичом
2) Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обращаю внимания на нарядную ёлку
3) Мне захотелось узнать, как разводить и ухаживать за первоцветами в домашних условиях
4) В гостиной я увидел старого друга и обрадовался ему
5) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось
6) Н. М. Карамзин писал, что «да будет честь и слава нашему языку»
7) В новостной журналистике принято после заголовка и введения давать суть новости
8) А. Хвостова позже училась в Петербургской консерватории вместе с Чайковским и Л. П. Щетининой
9) Добрый поступок создает и накапливает добро, сделает жизнь лучше, развивает гуманность.
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Аудитория, особенно выступавшие с докладами, одобрили проект резолюции конференции
2) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
3) Совещание по изменению плана работы менеджер проекта назначил на пол-одиннадцатого и предупреждал, чтобы не опаздывали
4) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
5) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
6) Трое подростков, среди которых были двое девушек, о чём-то шумно спорили на крыльце "Дома торговли"
7) Ипполит Матвеевич зверски пошевелил усами, в нерешительности попробовал шероховатый подбородок, провел щеткой по коротко остриженным алюминиевым волосам пять раз левой и восемь раз правой рукой ото лба к затылку и, учтиво улыбаясь, двинулся навстречу входившей в комнату тёще
8) Как только прозвучал третий звонок, но вдруг у меня тоже зазвенел телефон
9) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении предложения с однородными членами.
Варианты ответа:
1) Аудитория, особенно выступавшие с докладами, одобрили проект резолюции конференции
2) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
3) Совещание по изменению плана работы менеджер проекта назначил на пол-одиннадцатого и предупреждал, чтобы не опаздывали
4) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
5) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
6) Трое подростков, среди которых были двое девушек, о чём-то шумно спорили на крыльце "Дома торговли"
7) Ипполит Матвеевич зверски пошевелил усами, в нерешительности попробовал шероховатый подбородок, провел щеткой по коротко остриженным алюминиевым волосам пять раз левой и восемь раз правой рукой ото лба к затылку и, учтиво улыбаясь, двинулся навстречу входившей в комнату тёще
8) Как только прозвучал третий звонок, но вдруг у меня тоже зазвенел телефон
9) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Аудитория, особенно выступавшие с докладами, одобрили проект резолюции конференции
2) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
3) Совещание по изменению плана работы менеджер проекта назначил на пол-одиннадцатого и предупреждал, чтобы не опаздывали
4) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
5) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
6) Трое подростков, среди которых были двое девушек, о чём-то шумно спорили на крыльце "Дома торговли"
7) Ипполит Матвеевич зверски пошевелил усами, в нерешительности попробовал шероховатый подбородок, провел щеткой по коротко остриженным алюминиевым волосам пять раз левой и восемь раз правой рукой ото лба к затылку и, учтиво улыбаясь, двинулся навстречу входившей в комнату тёще
8) Как только прозвучал третий звонок, но вдруг у меня тоже зазвенел телефон
9) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Варианты ответа:
1) Аудитория, особенно выступавшие с докладами, одобрили проект резолюции конференции
2) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
3) Совещание по изменению плана работы менеджер проекта назначил на пол-одиннадцатого и предупреждал, чтобы не опаздывали
4) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
5) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
6) Трое подростков, среди которых были двое девушек, о чём-то шумно спорили на крыльце "Дома торговли"
7) Ипполит Матвеевич зверски пошевелил усами, в нерешительности попробовал шероховатый подбородок, провел щеткой по коротко остриженным алюминиевым волосам пять раз левой и восемь раз правой рукой ото лба к затылку и, учтиво улыбаясь, двинулся навстречу входившей в комнату тёще
8) Как только прозвучал третий звонок, но вдруг у меня тоже зазвенел телефон
9) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 3, 7

В предложении 3 допущена грамматическая ошибка в косвенной речи: "предупреждал, чтобы не опаздывали" - не соответствует нормальной форме косвенной речи, которая должна быть в формате "пред

[User]
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.

[bot] Ответ:

1) Аудитория, особенно выступавшие с докладами, одобрили проект резолюции конференции
2) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
3) Совещание по изменению плана работы менеджер проекта назначил на пол-одиннадцатого и предупреждал, чтобы не опаздывали
4) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
5) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
6) Трое подростков, среди которых были двое девушек, о чём-то шумно спорили на крыльце "Дома торговли"
7) Ипполит Матвеевич зверски пошевелил усами, в нерешительности попробовал шероховатый подбородок, провел щеткой по коротко остриженным алюминиевым волосам пять раз левой и восемь раз правой рукой ото лба к затылку и, учтиво улыбаясь, двинулся навстречу входившей в комнату тёще
8) Как только прозвучал третий звонок, но вдруг у меня тоже зазвенел телефон
9) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное построение предложения с косвенной речью.
Варианты ответа:
1) Аудитория, особенно выступавшие с докладами, одобрили проект резолюции конференции
2) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
3) Совещание по изменению плана работы менеджер проекта назначил на пол-одиннадцатого и предупреждал, чтобы не опаздывали
4) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
5) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
6) Трое подростков, среди которых были двое девушек, о чём-то шумно спорили на крыльце "Дома торговли"
7) Ипполит Матвеевич зверски пошевелил усами, в нерешительности попробовал шероховатый подбородок, провел щеткой по коротко остриженным алюминиевым волосам пять раз левой и восемь раз правой рукой ото лба к затылку и, учтиво улыбаясь, двинулся навстречу входившей в комнату тёще
8) Как только прозвучал третий звонок, но вдруг у меня тоже зазвенел телефон
9) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Аудитория, особенно выступавшие с докладами, одобрили проект резолюции конференции
2) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
3) Совещание по изменению плана работы менеджер проекта назначил на пол-одиннадцатого и предупреждал, чтобы не опаздывали
4) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
5) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
6) Трое подростков, среди которых были двое девушек, о чём-то шумно спорили на крыльце "Дома торговли"
7) Ипполит Матвеевич зверски пошевелил усами, в нерешительности попробовал шероховатый подбородок, провел щеткой по коротко остриженным алюминиевым волосам пять раз левой и восемь раз правой рукой ото лба к затылку и, учтиво улыбаясь, двинулся навстречу входившей в комнату тёще
8) Как только прозвучал третий звонок, но вдруг у меня тоже зазвенел телефон
9) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.
Варианты ответа:
1) Аудитория, особенно выступавшие с докладами, одобрили проект резолюции конференции
2) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
3) Совещание по изменению плана работы менеджер проекта назначил на пол-одиннадцатого и предупреждал, чтобы не опаздывали
4) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
5) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
6) Трое подростков, среди которых были двое девушек, о чём-то шумно спорили на крыльце "Дома торговли"
7) Ипполит Матвеевич зверски пошевелил усами, в нерешительности попробовал шероховатый подбородок, провел щеткой по коротко остриженным алюминиевым волосам пять раз левой и восемь раз правой рукой ото лба к затылку и, учтиво улыбаясь, двинулся навстречу входившей в комнату тёще
8) Как только прозвучал третий звонок, но вдруг у меня тоже зазвенел телефон
9) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Аудитория, особенно выступавшие с докладами, одобрили проект резолюции конференции
2) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
3) Совещание по изменению плана работы менеджер проекта назначил на пол-одиннадцатого и предупреждал, чтобы не опаздывали
4) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
5) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
6) Трое подростков, среди которых были двое девушек, о чём-то шумно спорили на крыльце "Дома торговли"
7) Ипполит Матвеевич зверски пошевелил усами, в нерешительности попробовал шероховатый подбородок, провел щеткой по коротко остриженным алюминиевым волосам пять раз левой и восемь раз правой рукой ото лба к затылку и, учтиво улыбаясь, двинулся навстречу входившей в комнату тёще
8) Как только прозвучал третий звонок, но вдруг у меня тоже зазвенел телефон
9) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в употреблении имени числительного.
Варианты ответа:
1) Аудитория, особенно выступавшие с докладами, одобрили проект резолюции конференции
2) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
3) Совещание по изменению плана работы менеджер проекта назначил на пол-одиннадцатого и предупреждал, чтобы не опаздывали
4) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
5) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
6) Трое подростков, среди которых были двое девушек, о чём-то шумно спорили на крыльце "Дома торговли"
7) Ипполит Матвеевич зверски пошевелил усами, в нерешительности попробовал шероховатый подбородок, провел щеткой по коротко остриженным алюминиевым волосам пять раз левой и восемь раз правой рукой ото лба к затылку и, учтиво улыбаясь, двинулся навстречу входившей в комнату тёще
8) Как только прозвучал третий звонок, но вдруг у меня тоже зазвенел телефон
9) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 1, 2, 6, 9

В предложении 1: "Все, кто изучал биографию Пушкина, знает о необычайном расцвете его творчества в осеннюю пору" - ошибка в построении предложения с однород

[User]
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.

[bot] Ответ:

1) Все, кто изучал биографию Пушкина, знает о необычайном расцвете его творчества в осеннюю пору
2) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
3) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
4) Художник Александр Дейнека говорил, что «я люблю спорт»
5) Людей, занимающихся опасными видами спорта, называют экстремалами
6) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось
7) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
8) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
9) Я не люблю, когда люди опаздывают

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении предложения с однородными членами.
Варианты ответа:
1) Все, кто изучал биографию Пушкина, знает о необычайном расцвете его творчества в осеннюю пору
2) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
3) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
4) Художник Александр Дейнека говорил, что «я люблю спорт»
5) Людей, занимающихся опасными видами спорта, называют экстремалами
6) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось
7) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
8) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
9) Я не люблю, когда люди опаздывают
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Все, кто изучал биографию Пушкина, знает о необычайном расцвете его творчества в осеннюю пору
2) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
3) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
4) Художник Александр Дейнека говорил, что «я люблю спорт»
5) Людей, занимающихся опасными видами спорта, называют экстремалами
6) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось
7) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
8) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
9) Я не люблю, когда люди опаздывают

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Варианты ответа:
1) Все, кто изучал биографию Пушкина, знает о необычайном расцвете его творчества в осеннюю пору
2) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
3) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
4) Художник Александр Дейнека говорил, что «я люблю спорт»
5) Людей, занимающихся опасными видами спорта, называют экстремалами
6) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось
7) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
8) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
9) Я не люблю, когда люди опаздывают<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Все, кто изучал биографию Пушкина, знает о необычайном расцвете его творчества в осеннюю пору
2) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
3) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
4) Художник Александр Дейнека говорил, что «я люблю спорт»
5) Людей, занимающихся опасными видами спорта, называют экстремалами
6) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось
7) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
8) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
9) Я не люблю, когда люди опаздывают

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное построение предложения с косвенной речью.
Варианты ответа:
1) Все, кто изучал биографию Пушкина, знает о необычайном расцвете его творчества в осеннюю пору
2) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
3) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
4) Художник Александр Дейнека говорил, что «я люблю спорт»
5) Людей, занимающихся опасными видами спорта, называют экстремалами
6) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось
7) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
8) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
9) Я не люблю, когда люди опаздывают<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 2, 8

В предложении 2 нарушается видовременная соотнесённость глагольных форм: "вырос" (прошедшее время) не согласуется с "за два месяца" (прошедшее время, но с указанием периода).

В предложении

[User]
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.

[bot] Ответ:

1) Все, кто изучал биографию Пушкина, знает о необычайном расцвете его творчества в осеннюю пору
2) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
3) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
4) Художник Александр Дейнека говорил, что «я люблю спорт»
5) Людей, занимающихся опасными видами спорта, называют экстремалами
6) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось
7) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
8) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
9) Я не люблю, когда люди опаздывают

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.
Варианты ответа:
1) Все, кто изучал биографию Пушкина, знает о необычайном расцвете его творчества в осеннюю пору
2) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
3) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
4) Художник Александр Дейнека говорил, что «я люблю спорт»
5) Людей, занимающихся опасными видами спорта, называют экстремалами
6) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось
7) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
8) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
9) Я не люблю, когда люди опаздывают
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Все, кто изучал биографию Пушкина, знает о необычайном расцвете его творчества в осеннюю пору
2) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
3) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
4) Художник Александр Дейнека говорил, что «я люблю спорт»
5) Людей, занимающихся опасными видами спорта, называют экстремалами
6) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось
7) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
8) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
9) Я не люблю, когда люди опаздывают

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в употреблении имени числительного.
Варианты ответа:
1) Все, кто изучал биографию Пушкина, знает о необычайном расцвете его творчества в осеннюю пору
2) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
3) Окончив кадетский корпус, Скрябин поступил в Московскую консерваторию
4) Художник Александр Дейнека говорил, что «я люблю спорт»
5) Людей, занимающихся опасными видами спорта, называют экстремалами
6) Икона была явно старой, но никаких особенных достоинств за ней не предполагалось
7) Порядок слов — не набор формальных правил, а инструмент редактора
8) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
9) Я не люблю, когда люди опаздывают<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 1, 3, 5

Грамматические ошибки:

* в предложении 1: неоднородные члены в предложении ("Те, кто придут позже, займут свободные места" - неоднородные члены "те, кто придут

[User]
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Те, кто придут позже, займут свободные места
2) Этой строгости понятий явно не хватает в современной учебной литературе по социологии и обществознанию
3) Он купил яблоки, орехи, продукты
4) Они разбредались кто куда, а некоторые совсем близко подошли к рассказчику.
5) Люди стали строить лодки, научились плести сети для ловли рыбы, ткать
6) С девяностами баллами команда прошла в финал
7) Занятие скотоводством повлекло за собой еще более интенсивное перемещение родов в поисках пастбищ
8) Последнее, о чём она сказала мне по телефону, это о нашем предстоящем путешествии и о том, что необходимо для него подготовить
9) Нам представляется, что одним из главных недостатков школьного курса обществознания является его слабая систематизация

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении предложения с однородными членами.
Варианты ответа:
1) Те, кто придут позже, займут свободные места
2) Этой строгости понятий явно не хватает в современной учебной литературе по социологии и обществознанию
3) Он купил яблоки, орехи, продукты
4) Они разбредались кто куда, а некоторые совсем близко подошли к рассказчику.
5) Люди стали строить лодки, научились плести сети для ловли рыбы, ткать
6) С девяностами баллами команда прошла в финал
7) Занятие скотоводством повлекло за собой еще более интенсивное перемещение родов в поисках пастбищ
8) Последнее, о чём она сказала мне по телефону, это о нашем предстоящем путешествии и о том, что необходимо для него подготовить
9) Нам представляется, что одним из главных недостатков школьного курса обществознания является его слабая систематизация<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 3, 5

В предложении 3: "Он купил яблоки, орехи, продукты" - нарушение связи между подлежащим и сказуемым, т.к. подлежащим является "он", а сказуемым "купил яблоки

[User]
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.

[bot] Ответ:

1) Те, кто придут позже, займут свободные места
2) Этой строгости понятий явно не хватает в современной учебной литературе по социологии и обществознанию
3) Он купил яблоки, орехи, продукты
4) Они разбредались кто куда, а некоторые совсем близко подошли к рассказчику.
5) Люди стали строить лодки, научились плести сети для ловли рыбы, ткать
6) С девяностами баллами команда прошла в финал
7) Занятие скотоводством повлекло за собой еще более интенсивное перемещение родов в поисках пастбищ
8) Последнее, о чём она сказала мне по телефону, это о нашем предстоящем путешествии и о том, что необходимо для него подготовить
9) Нам представляется, что одним из главных недостатков школьного курса обществознания является его слабая систематизация

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Варианты ответа:
1) Те, кто придут позже, займут свободные места
2) Этой строгости понятий явно не хватает в современной учебной литературе по социологии и обществознанию
3) Он купил яблоки, орехи, продукты
4) Они разбредались кто куда, а некоторые совсем близко подошли к рассказчику.
5) Люди стали строить лодки, научились плести сети для ловли рыбы, ткать
6) С девяностами баллами команда прошла в финал
7) Занятие скотоводством повлекло за собой еще более интенсивное перемещение родов в поисках пастбищ
8) Последнее, о чём она сказала мне по телефону, это о нашем предстоящем путешествии и о том, что необходимо для него подготовить
9) Нам представляется, что одним из главных недостатков школьного курса обществознания является его слабая систематизация
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Те, кто придут позже, займут свободные места
2) Этой строгости понятий явно не хватает в современной учебной литературе по социологии и обществознанию
3) Он купил яблоки, орехи, продукты
4) Они разбредались кто куда, а некоторые совсем близко подошли к рассказчику.
5) Люди стали строить лодки, научились плести сети для ловли рыбы, ткать
6) С девяностами баллами команда прошла в финал
7) Занятие скотоводством повлекло за собой еще более интенсивное перемещение родов в поисках пастбищ
8) Последнее, о чём она сказала мне по телефону, это о нашем предстоящем путешествии и о том, что необходимо для него подготовить
9) Нам представляется, что одним из главных недостатков школьного курса обществознания является его слабая систематизация

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное построение предложения с косвенной речью.
Варианты ответа:
1) Те, кто придут позже, займут свободные места
2) Этой строгости понятий явно не хватает в современной учебной литературе по социологии и обществознанию
3) Он купил яблоки, орехи, продукты
4) Они разбредались кто куда, а некоторые совсем близко подошли к рассказчику.
5) Люди стали строить лодки, научились плести сети для ловли рыбы, ткать
6) С девяностами баллами команда прошла в финал
7) Занятие скотоводством повлекло за собой еще более интенсивное перемещение родов в поисках пастбищ
8) Последнее, о чём она сказала мне по телефону, это о нашем предстоящем путешествии и о том, что необходимо для него подготовить
9) Нам представляется, что одним из главных недостатков школьного курса обществознания является его слабая систематизация<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 1

В предложении 1 содержится нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм: "Те, кто придут позже, займут свободные места". Глаголы "придут" и "займут" не согласованы по времени:

[User]
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Те, кто придут позже, займут свободные места
2) Этой строгости понятий явно не хватает в современной учебной литературе по социологии и обществознанию
3) Он купил яблоки, орехи, продукты
4) Они разбредались кто куда, а некоторые совсем близко подошли к рассказчику.
5) Люди стали строить лодки, научились плести сети для ловли рыбы, ткать
6) С девяностами баллами команда прошла в финал
7) Занятие скотоводством повлекло за собой еще более интенсивное перемещение родов в поисках пастбищ
8) Последнее, о чём она сказала мне по телефону, это о нашем предстоящем путешествии и о том, что необходимо для него подготовить
9) Нам представляется, что одним из главных недостатков школьного курса обществознания является его слабая систематизация

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.
Варианты ответа:
1) Те, кто придут позже, займут свободные места
2) Этой строгости понятий явно не хватает в современной учебной литературе по социологии и обществознанию
3) Он купил яблоки, орехи, продукты
4) Они разбредались кто куда, а некоторые совсем близко подошли к рассказчику.
5) Люди стали строить лодки, научились плести сети для ловли рыбы, ткать
6) С девяностами баллами команда прошла в финал
7) Занятие скотоводством повлекло за собой еще более интенсивное перемещение родов в поисках пастбищ
8) Последнее, о чём она сказала мне по телефону, это о нашем предстоящем путешествии и о том, что необходимо для него подготовить
9) Нам представляется, что одним из главных недостатков школьного курса обществознания является его слабая систематизация<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 6

В предложении 6 содержится ошибка в употреблении имени числительного: "С девяностами баллами" вместо "С девяностого балла" или "С девяностого процента".

[User]
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.

[bot] Ответ:

1) Те, кто придут позже, займут свободные места
2) Этой строгости понятий явно не хватает в современной учебной литературе по социологии и обществознанию
3) Он купил яблоки, орехи, продукты
4) Они разбредались кто куда, а некоторые совсем близко подошли к рассказчику.
5) Люди стали строить лодки, научились плести сети для ловли рыбы, ткать
6) С девяностами баллами команда прошла в финал
7) Занятие скотоводством повлекло за собой еще более интенсивное перемещение родов в поисках пастбищ
8) Последнее, о чём она сказала мне по телефону, это о нашем предстоящем путешествии и о том, что необходимо для него подготовить
9) Нам представляется, что одним из главных недостатков школьного курса обществознания является его слабая систематизация

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в употреблении имени числительного.
Варианты ответа:
1) Те, кто придут позже, займут свободные места
2) Этой строгости понятий явно не хватает в современной учебной литературе по социологии и обществознанию
3) Он купил яблоки, орехи, продукты
4) Они разбредались кто куда, а некоторые совсем близко подошли к рассказчику.
5) Люди стали строить лодки, научились плести сети для ловли рыбы, ткать
6) С девяностами баллами команда прошла в финал
7) Занятие скотоводством повлекло за собой еще более интенсивное перемещение родов в поисках пастбищ
8) Последнее, о чём она сказала мне по телефону, это о нашем предстоящем путешествии и о том, что необходимо для него подготовить
9) Нам представляется, что одним из главных недостатков школьного курса обществознания является его слабая систематизация
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
2) Тоня торжественно пообещала, что «Я тебя никому не выдам!»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
5) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
6) В своём романе «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов раскрыл индивидуализм Печорина и рассматривает не только его психологию, но и мировоззренческие основы его жизни
7) Я не люблю, когда люди опаздывают
8) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
9) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении предложения с однородными членами.
Варианты ответа:
1) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
2) Тоня торжественно пообещала, что «Я тебя никому не выдам!»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
5) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
6) В своём романе «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов раскрыл индивидуализм Печорина и рассматривает не только его психологию, но и мировоззренческие основы его жизни
7) Я не люблю, когда люди опаздывают
8) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
9) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 1, 3, 6, 9

Грамматические ошибки:

* В предложении 1: нарушение связи между подлежащим и сказуемым ("я вырос буквально за два месяца" - не логично, что я вырос буквально за два

[User]
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
2) Тоня торжественно пообещала, что «Я тебя никому не выдам!»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
5) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
6) В своём романе «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов раскрыл индивидуализм Печорина и рассматривает не только его психологию, но и мировоззренческие основы его жизни
7) Я не люблю, когда люди опаздывают
8) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
9) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Варианты ответа:
1) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
2) Тоня торжественно пообещала, что «Я тебя никому не выдам!»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
5) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
6) В своём романе «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов раскрыл индивидуализм Печорина и рассматривает не только его психологию, но и мировоззренческие основы его жизни
7) Я не люблю, когда люди опаздывают
8) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
9) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 2, 5, 6

В предложении 2: Тоня торжественно пообещала, что «Я тебя никому не выдам!»

В предложении 5: Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исч

[User]
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.

[bot] Ответ:

1) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
2) Тоня торжественно пообещала, что «Я тебя никому не выдам!»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
5) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
6) В своём романе «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов раскрыл индивидуализм Печорина и рассматривает не только его психологию, но и мировоззренческие основы его жизни
7) Я не люблю, когда люди опаздывают
8) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
9) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное построение предложения с косвенной речью.
Варианты ответа:
1) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
2) Тоня торжественно пообещала, что «Я тебя никому не выдам!»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
5) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
6) В своём романе «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов раскрыл индивидуализм Печорина и рассматривает не только его психологию, но и мировоззренческие основы его жизни
7) Я не люблю, когда люди опаздывают
8) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
9) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
2) Тоня торжественно пообещала, что «Я тебя никому не выдам!»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
5) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
6) В своём романе «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов раскрыл индивидуализм Печорина и рассматривает не только его психологию, но и мировоззренческие основы его жизни
7) Я не люблю, когда люди опаздывают
8) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
9) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.
Варианты ответа:
1) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
2) Тоня торжественно пообещала, что «Я тебя никому не выдам!»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
5) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
6) В своём романе «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов раскрыл индивидуализм Печорина и рассматривает не только его психологию, но и мировоззренческие основы его жизни
7) Я не люблю, когда люди опаздывают
8) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
9) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 1, 5, 9

В предложении 1 допущена ошибка в употреблении имени числительного: "двое пар" - должно быть "двое" (один пар).

В предложении 5 допущена ошибка в употреблении имени числительного:

[User]
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
2) Тоня торжественно пообещала, что «Я тебя никому не выдам!»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
5) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
6) В своём романе «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов раскрыл индивидуализм Печорина и рассматривает не только его психологию, но и мировоззренческие основы его жизни
7) Я не люблю, когда люди опаздывают
8) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
9) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в употреблении имени числительного.
Варианты ответа:
1) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
2) Тоня торжественно пообещала, что «Я тебя никому не выдам!»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
5) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
6) В своём романе «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов раскрыл индивидуализм Печорина и рассматривает не только его психологию, но и мировоззренческие основы его жизни
7) Я не люблю, когда люди опаздывают
8) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
9) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 1, 3, 5, 8

Описание ошибок:

1. Я не люблю, когда люди опаздывают - неоднородные члены в предложении (субъект и предикат не имеют одинаковой формы).
3. Добрый поступок

[User]
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.

[bot] Ответ:

1) Я не люблю, когда люди опаздывают
2) Современная молодежь для физического самосовершенствования выбирают фитнесцентры по месту жительства
3) Добрый поступок создает и накапливает добро, сделает жизнь лучше, развивает гуманность
4) Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить - не наше дело, сперва надо место расчистить
5) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
6) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
7) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
8) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
9) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении предложения с однородными членами.
Варианты ответа:
1) Я не люблю, когда люди опаздывают
2) Современная молодежь для физического самосовершенствования выбирают фитнесцентры по месту жительства
3) Добрый поступок создает и накапливает добро, сделает жизнь лучше, развивает гуманность
4) Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить - не наше дело, сперва надо место расчистить
5) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
6) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
7) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
8) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
9) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Я не люблю, когда люди опаздывают
2) Современная молодежь для физического самосовершенствования выбирают фитнесцентры по месту жительства
3) Добрый поступок создает и накапливает добро, сделает жизнь лучше, развивает гуманность
4) Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить - не наше дело, сперва надо место расчистить
5) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
6) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
7) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
8) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
9) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Варианты ответа:
1) Я не люблю, когда люди опаздывают
2) Современная молодежь для физического самосовершенствования выбирают фитнесцентры по месту жительства
3) Добрый поступок создает и накапливает добро, сделает жизнь лучше, развивает гуманность
4) Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить - не наше дело, сперва надо место расчистить
5) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
6) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
7) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
8) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
9) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Я не люблю, когда люди опаздывают
2) Современная молодежь для физического самосовершенствования выбирают фитнесцентры по месту жительства
3) Добрый поступок создает и накапливает добро, сделает жизнь лучше, развивает гуманность
4) Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить - не наше дело, сперва надо место расчистить
5) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
6) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
7) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
8) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
9) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное построение предложения с косвенной речью.
Варианты ответа:
1) Я не люблю, когда люди опаздывают
2) Современная молодежь для физического самосовершенствования выбирают фитнесцентры по месту жительства
3) Добрый поступок создает и накапливает добро, сделает жизнь лучше, развивает гуманность
4) Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить - не наше дело, сперва надо место расчистить
5) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
6) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
7) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
8) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
9) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 4, 5

В предложении 4 нарушается видовременная соотнесённость глагольных форм: "строить - не наше дело, сперва надо место расчистить" - здесь глаголы "строить" и "расчистить" не согласованы

[User]
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.

[bot] Ответ:

1) Я не люблю, когда люди опаздывают
2) Современная молодежь для физического самосовершенствования выбирают фитнесцентры по месту жительства
3) Добрый поступок создает и накапливает добро, сделает жизнь лучше, развивает гуманность
4) Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить - не наше дело, сперва надо место расчистить
5) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
6) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
7) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
8) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
9) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.
Варианты ответа:
1) Я не люблю, когда люди опаздывают
2) Современная молодежь для физического самосовершенствования выбирают фитнесцентры по месту жительства
3) Добрый поступок создает и накапливает добро, сделает жизнь лучше, развивает гуманность
4) Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить - не наше дело, сперва надо место расчистить
5) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
6) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
7) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
8) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
9) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Я не люблю, когда люди опаздывают
2) Современная молодежь для физического самосовершенствования выбирают фитнесцентры по месту жительства
3) Добрый поступок создает и накапливает добро, сделает жизнь лучше, развивает гуманность
4) Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить - не наше дело, сперва надо место расчистить
5) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
6) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
7) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
8) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
9) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в употреблении имени числительного.
Варианты ответа:
1) Я не люблю, когда люди опаздывают
2) Современная молодежь для физического самосовершенствования выбирают фитнесцентры по месту жительства
3) Добрый поступок создает и накапливает добро, сделает жизнь лучше, развивает гуманность
4) Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить - не наше дело, сперва надо место расчистить
5) К школе родители купили двое пар брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца
6) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
7) Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию
8) Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала
9) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 5

В предложении 5 содержится грамматическая ошибка в построении предложения с однородными членами. Правильное предложение должно звучать так: "В группу студентов, направленных на полевую практику, входят 41 человек".

[User]
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
2) И сказала Баба Яга, что «Я давно русского духу не слыхала, а тут ты ко мне сам пришёл»
3) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
4) Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обращаю внимания на нарядную ёлку
5) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек
6) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
7) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
8) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении предложения с однородными членами.
Варианты ответа:
1) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
2) И сказала Баба Яга, что «Я давно русского духу не слыхала, а тут ты ко мне сам пришёл»
3) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
4) Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обращаю внимания на нарядную ёлку
5) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек
6) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
7) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
8) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 2, 4, 6

В предложении 2 нарушается связь между подлежащим и сказуемым, так как сказуемое "сказала" не согласуется с подлежащим "Баба Яга", а должно быть "сказала она".

[User]
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.

[bot] Ответ:

1) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
2) И сказала Баба Яга, что «Я давно русского духу не слыхала, а тут ты ко мне сам пришёл»
3) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
4) Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обращаю внимания на нарядную ёлку
5) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек
6) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
7) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
8) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Варианты ответа:
1) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
2) И сказала Баба Яга, что «Я давно русского духу не слыхала, а тут ты ко мне сам пришёл»
3) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
4) Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обращаю внимания на нарядную ёлку
5) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек
6) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
7) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
8) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
2) И сказала Баба Яга, что «Я давно русского духу не слыхала, а тут ты ко мне сам пришёл»
3) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
4) Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обращаю внимания на нарядную ёлку
5) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек
6) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
7) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
8) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное построение предложения с косвенной речью.
Варианты ответа:
1) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
2) И сказала Баба Яга, что «Я давно русского духу не слыхала, а тут ты ко мне сам пришёл»
3) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
4) Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обращаю внимания на нарядную ёлку
5) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек
6) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
7) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
8) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 9

В предложении 9 нарушается видовременная соотнесённость глагольных форм: "нам дали двадцать двое суток" - здесь "дал" и "двое суток" не согласованы по времени.

[User]
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
2) И сказала Баба Яга, что «Я давно русского духу не слыхала, а тут ты ко мне сам пришёл»
3) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
4) Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обращаю внимания на нарядную ёлку
5) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек
6) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
7) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
8) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.
Варианты ответа:
1) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
2) И сказала Баба Яга, что «Я давно русского духу не слыхала, а тут ты ко мне сам пришёл»
3) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
4) Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обращаю внимания на нарядную ёлку
5) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек
6) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
7) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
8) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.

[bot] Ответ:

1) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
2) И сказала Баба Яга, что «Я давно русского духу не слыхала, а тут ты ко мне сам пришёл»
3) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
4) Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обращаю внимания на нарядную ёлку
5) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек
6) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
7) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
8) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в употреблении имени числительного.
Варианты ответа:
1) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
2) И сказала Баба Яга, что «Я давно русского духу не слыхала, а тут ты ко мне сам пришёл»
3) Скрябин с супругой уехал за границу, где зарабатывал на жизнь, исполняя преимущественно собственные сочинения
4) Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обращаю внимания на нарядную ёлку
5) В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек
6) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
7) Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели
8) Вместе с лимитированной моделью кроссовок будут выпущены брелоки «Тройка» особого дизайна
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
2) М. Горький как-то заметил, что «человек дорог мне своим чудовищным упрямством быть чем-то больше самого себя»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Газета «Труд» опубликовал сенсационную статью
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Чтобы открыть дверцу машинки во время стирки, нажмите кнопку «Стоп» и подождите две минуты, пока дверца сама не разгерметизируется
7) Не пытайтесь открыть дверцу силой, пока она не разгерметизируется, чтобы не повредить ручку и барабан
8) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении предложения с однородными членами.
Варианты ответа:
1) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
2) М. Горький как-то заметил, что «человек дорог мне своим чудовищным упрямством быть чем-то больше самого себя»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Газета «Труд» опубликовал сенсационную статью
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Чтобы открыть дверцу машинки во время стирки, нажмите кнопку «Стоп» и подождите две минуты, пока дверца сама не разгерметизируется
7) Не пытайтесь открыть дверцу силой, пока она не разгерметизируется, чтобы не повредить ручку и барабан
8) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 4, 9

Грамматические ошибки:

* В предложении 4: опубликовал (должно быть в прошедшем времени - опубликовала, так как газета - женский род)
* В предложении 9: двадцать двое суток (д

[User]
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
2) М. Горький как-то заметил, что «человек дорог мне своим чудовищным упрямством быть чем-то больше самого себя»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Газета «Труд» опубликовал сенсационную статью
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Чтобы открыть дверцу машинки во время стирки, нажмите кнопку «Стоп» и подождите две минуты, пока дверца сама не разгерметизируется
7) Не пытайтесь открыть дверцу силой, пока она не разгерметизируется, чтобы не повредить ручку и барабан
8) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Варианты ответа:
1) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
2) М. Горький как-то заметил, что «человек дорог мне своим чудовищным упрямством быть чем-то больше самого себя»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Газета «Труд» опубликовал сенсационную статью
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Чтобы открыть дверцу машинки во время стирки, нажмите кнопку «Стоп» и подождите две минуты, пока дверца сама не разгерметизируется
7) Не пытайтесь открыть дверцу силой, пока она не разгерметизируется, чтобы не повредить ручку и барабан
8) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 4

В предложении 4 грамматическая ошибка: газета "Труд" не может опубликовать статью, а значит, должно быть написано "газета "Труд" опубликовала сенсационную статью".

[User]
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.

[bot] Ответ:

1) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
2) М. Горький как-то заметил, что «человек дорог мне своим чудовищным упрямством быть чем-то больше самого себя»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Газета «Труд» опубликовал сенсационную статью
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Чтобы открыть дверцу машинки во время стирки, нажмите кнопку «Стоп» и подождите две минуты, пока дверца сама не разгерметизируется
7) Не пытайтесь открыть дверцу силой, пока она не разгерметизируется, чтобы не повредить ручку и барабан
8) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное построение предложения с косвенной речью.
Варианты ответа:
1) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
2) М. Горький как-то заметил, что «человек дорог мне своим чудовищным упрямством быть чем-то больше самого себя»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Газета «Труд» опубликовал сенсационную статью
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Чтобы открыть дверцу машинки во время стирки, нажмите кнопку «Стоп» и подождите две минуты, пока дверца сама не разгерметизируется
7) Не пытайтесь открыть дверцу силой, пока она не разгерметизируется, чтобы не повредить ручку и барабан
8) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
2) М. Горький как-то заметил, что «человек дорог мне своим чудовищным упрямством быть чем-то больше самого себя»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Газета «Труд» опубликовал сенсационную статью
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Чтобы открыть дверцу машинки во время стирки, нажмите кнопку «Стоп» и подождите две минуты, пока дверца сама не разгерметизируется
7) Не пытайтесь открыть дверцу силой, пока она не разгерметизируется, чтобы не повредить ручку и барабан
8) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.
Варианты ответа:
1) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
2) М. Горький как-то заметил, что «человек дорог мне своим чудовищным упрямством быть чем-то больше самого себя»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Газета «Труд» опубликовал сенсационную статью
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Чтобы открыть дверцу машинки во время стирки, нажмите кнопку «Стоп» и подождите две минуты, пока дверца сама не разгерметизируется
7) Не пытайтесь открыть дверцу силой, пока она не разгерметизируется, чтобы не повредить ручку и барабан
8) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 9

В предложении 9 допущена грамматическая ошибка в употреблении имени числительного: "двадцать двое" - это не корректное выражение. Корректное выражение будет: "двадцать два".

[User]
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
2) М. Горький как-то заметил, что «человек дорог мне своим чудовищным упрямством быть чем-то больше самого себя»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Газета «Труд» опубликовал сенсационную статью
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Чтобы открыть дверцу машинки во время стирки, нажмите кнопку «Стоп» и подождите две минуты, пока дверца сама не разгерметизируется
7) Не пытайтесь открыть дверцу силой, пока она не разгерметизируется, чтобы не повредить ручку и барабан
8) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в употреблении имени числительного.
Варианты ответа:
1) Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни
2) М. Горький как-то заметил, что «человек дорог мне своим чудовищным упрямством быть чем-то больше самого себя»
3) Московское метро идёт в ногу со временем, делая жизнь горожан комфортнее, проще и быстрее
4) Газета «Труд» опубликовал сенсационную статью
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Чтобы открыть дверцу машинки во время стирки, нажмите кнопку «Стоп» и подождите две минуты, пока дверца сама не разгерметизируется
7) Не пытайтесь открыть дверцу силой, пока она не разгерметизируется, чтобы не повредить ручку и барабан
8) Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России
9) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 1, 2, 4, 6

В предложении 1 допущена ошибка в построении предложения с однородными членами: "двадцать двое суток" - неоднородные члены.

В предложении 2 допущена ошибка в

[User]
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.

[bot] Ответ:

1) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток
2) В конце XIX в. группа педагогов начали работу по подготовке реформы школьного математического образования
3) Ожидается, что ее стоимость составит около 6 миллионов евро
4) В течение многих лет дом перестраивали, расширяли, переносили в другие места
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Сначала на поле Аустерлица князь Андрей осознал все ничтожество своего стремления к славе, а после понимает необходимость жизни для других
7) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
8) В ответ на просьбу мы услышали, что "Я не привыкла уступать"
9) Сегодня гостиничный комплекс предлагает комнаты в великолепном особняке, где можно и отдохнуть от городской суеты, и прогуляться по тенистым аллеям

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении предложения с однородными членами.
Варианты ответа:
1) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток
2) В конце XIX в. группа педагогов начали работу по подготовке реформы школьного математического образования
3) Ожидается, что ее стоимость составит около 6 миллионов евро
4) В течение многих лет дом перестраивали, расширяли, переносили в другие места
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Сначала на поле Аустерлица князь Андрей осознал все ничтожество своего стремления к славе, а после понимает необходимость жизни для других
7) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
8) В ответ на просьбу мы услышали, что "Я не привыкла уступать"
9) Сегодня гостиничный комплекс предлагает комнаты в великолепном особняке, где можно и отдохнуть от городской суеты, и прогуляться по тенистым аллеям
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток
2) В конце XIX в. группа педагогов начали работу по подготовке реформы школьного математического образования
3) Ожидается, что ее стоимость составит около 6 миллионов евро
4) В течение многих лет дом перестраивали, расширяли, переносили в другие места
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Сначала на поле Аустерлица князь Андрей осознал все ничтожество своего стремления к славе, а после понимает необходимость жизни для других
7) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
8) В ответ на просьбу мы услышали, что "Я не привыкла уступать"
9) Сегодня гостиничный комплекс предлагает комнаты в великолепном особняке, где можно и отдохнуть от городской суеты, и прогуляться по тенистым аллеям

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Варианты ответа:
1) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток
2) В конце XIX в. группа педагогов начали работу по подготовке реформы школьного математического образования
3) Ожидается, что ее стоимость составит около 6 миллионов евро
4) В течение многих лет дом перестраивали, расширяли, переносили в другие места
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Сначала на поле Аустерлица князь Андрей осознал все ничтожество своего стремления к славе, а после понимает необходимость жизни для других
7) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
8) В ответ на просьбу мы услышали, что "Я не привыкла уступать"
9) Сегодня гостиничный комплекс предлагает комнаты в великолепном особняке, где можно и отдохнуть от городской суеты, и прогуляться по тенистым аллеям<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток
2) В конце XIX в. группа педагогов начали работу по подготовке реформы школьного математического образования
3) Ожидается, что ее стоимость составит около 6 миллионов евро
4) В течение многих лет дом перестраивали, расширяли, переносили в другие места
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Сначала на поле Аустерлица князь Андрей осознал все ничтожество своего стремления к славе, а после понимает необходимость жизни для других
7) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
8) В ответ на просьбу мы услышали, что "Я не привыкла уступать"
9) Сегодня гостиничный комплекс предлагает комнаты в великолепном особняке, где можно и отдохнуть от городской суеты, и прогуляться по тенистым аллеям

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное построение предложения с косвенной речью.
Варианты ответа:
1) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток
2) В конце XIX в. группа педагогов начали работу по подготовке реформы школьного математического образования
3) Ожидается, что ее стоимость составит около 6 миллионов евро
4) В течение многих лет дом перестраивали, расширяли, переносили в другие места
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Сначала на поле Аустерлица князь Андрей осознал все ничтожество своего стремления к славе, а после понимает необходимость жизни для других
7) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
8) В ответ на просьбу мы услышали, что "Я не привыкла уступать"
9) Сегодня гостиничный комплекс предлагает комнаты в великолепном особняке, где можно и отдохнуть от городской суеты, и прогуляться по тенистым аллеям<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


 2, 4, 6

В предложении 2 допущена нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм: "начали" (прошедшее время) не согласуется с "в конце XIX в." (прошедшее время).

В предложении

[User]
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.

[bot] Ответ:

1) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток
2) В конце XIX в. группа педагогов начали работу по подготовке реформы школьного математического образования
3) Ожидается, что ее стоимость составит около 6 миллионов евро
4) В течение многих лет дом перестраивали, расширяли, переносили в другие места
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Сначала на поле Аустерлица князь Андрей осознал все ничтожество своего стремления к славе, а после понимает необходимость жизни для других
7) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
8) В ответ на просьбу мы услышали, что "Я не привыкла уступать"
9) Сегодня гостиничный комплекс предлагает комнаты в великолепном особняке, где можно и отдохнуть от городской суеты, и прогуляться по тенистым аллеям

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.
Варианты ответа:
1) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток
2) В конце XIX в. группа педагогов начали работу по подготовке реформы школьного математического образования
3) Ожидается, что ее стоимость составит около 6 миллионов евро
4) В течение многих лет дом перестраивали, расширяли, переносили в другие места
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Сначала на поле Аустерлица князь Андрей осознал все ничтожество своего стремления к славе, а после понимает необходимость жизни для других
7) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
8) В ответ на просьбу мы услышали, что "Я не привыкла уступать"
9) Сегодня гостиничный комплекс предлагает комнаты в великолепном особняке, где можно и отдохнуть от городской суеты, и прогуляться по тенистым аллеям
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ:


[User]
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}

[bot] Ответ:

1) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток
2) В конце XIX в. группа педагогов начали работу по подготовке реформы школьного математического образования
3) Ожидается, что ее стоимость составит около 6 миллионов евро
4) В течение многих лет дом перестраивали, расширяли, переносили в другие места
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Сначала на поле Аустерлица князь Андрей осознал все ничтожество своего стремления к славе, а после понимает необходимость жизни для других
7) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
8) В ответ на просьбу мы услышали, что "Я не привыкла уступать"
9) Сегодня гостиничный комплекс предлагает комнаты в великолепном особняке, где можно и отдохнуть от городской суеты, и прогуляться по тенистым аллеям

Prompt:
<|begin_of_text|><|start_header_id|>user<|end_header_id|>

Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в употреблении имени числительного.
Варианты ответа:
1) Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток
2) В конце XIX в. группа педагогов начали работу по подготовке реформы школьного математического образования
3) Ожидается, что ее стоимость составит около 6 миллионов евро
4) В течение многих лет дом перестраивали, расширяли, переносили в другие места
5) Толстой-публицист не только приобрел огромную известность в России, но и во всем мире
6) Сначала на поле Аустерлица князь Андрей осознал все ничтожество своего стремления к славе, а после понимает необходимость жизни для других
7) В 1901–1902 гг. выступал в США с концертами, организованными В. И. Сафоновым
8) В ответ на просьбу мы услышали, что "Я не привыкла уступать"
9) Сегодня гостиничный комплекс предлагает комнаты в великолепном особняке, где можно и отдохнуть от городской суеты, и прогуляться по тенистым аллеям<|eot_id|><|start_header_id|>assistant<|end_header_id|>

Ответ: