audio/tiWVcbYw7_4_Майкл Наки – расчеловечивание, Трамп, _10min/segment_0003.mp3

Instruction: Преобразуй речь в текст.

Response: сравнивал определение секты и то, что там издеяние апостолов и всего остального, как там описывался вообще быт, там где есть классный момент, не помню в каком именно религиозном трактате, где там, значит, Бог говорит «несите все золото, что у вас есть, и складывайте в яму». Один, значит, спрятал какое-то золото, и Бог покарал его на месте. Вот. И я вот это сравнивал с существующими сектами и как они устроены. Ты агностик или неверующий? Слушай, скорее неверующий и... Да не скорее неверующий, а... Ну, потому что я позитивист. Я как бы... Все, что доказано, то доказано, а что не доказано, то не доказано. Но в последние годы я стал с уважением относиться к некоторым конфессиям. Типа вот нам есть украинские боевые капелланы, которые прямо на фронт ездят и которые действительно помогают очень сильно солдатам, потому что солдатам нужно во что-то верить. Вот. И к тем, кто делает какие-то хорошие в этом смысле вещи, ты же пользуешься религией, можно делать плохие вещи, можно делать хорошие вещи. Те, кто делает хорошие, я к ним проникся с большим уважением. Вот. А базово — нет, я не встречал доказательств Бога. — Папа же уехал в штаты, да? Он не жил с вами? — Ну да. Нет. — Как тебе взрослелось и рослось, когда он был далеко? — Да я не знаю, мне не с чем сравнивать. Ну, мне супер было. — Типа у меня абсолютно потрясающая мама... — Ты не скучал, не тосковал? — У меня абсолютно потрясающая мама, которая вообще героическая. У всех были такие мамы, которые мощно будут защищать своих детей в Твиттере, и тогда мир будет прекрасным местом, значит, где, я думаю, мы будем избегать войн и всего на свете. Вот. Я рос с мамой, потом в 12 лет появился отчим, который тоже очень большую роль в моей жизни сыграл, потому что из-за того, что мать очень много работала, у нас, когда я был совсем маленький, то есть мы были прямо очень бедные, и как бы... Ну, ей было очень тяжело. То есть как бы у нас там вместо мебели были коробки и все такое. Ну, как очень бедные, да, опять же, в Москве, но это б


audio/tiWVcbYw7_4_Майкл Наки – расчеловечивание, Трамп, _10min/segment_0003.mp3

Instruction: Извлеки информацию из аудио в формате JSON с полями: topics, main_idea, facts.

Response:
{
  "topics": [
    "религия",
    "семья",
    "воспитание",
    "личный опыт"
  ],
  "main_idea": "Обсуждение влияния религии и семейных отношений на личность и мировоззрение.",
  "facts": [
    {
      "fact": "Говорится о сравнении сект и религиозных трактатов.",
      "example": "Сравнение с притчей о золоте."
    },
    {
      "fact": "Личное отношение к религии.",
      "example": "Спикер считает себя неверующим, но уважает некоторые конфессии."
    },
    {
      "fact": "Важность матери в воспитании.",
      "example": "Мать работала на трех работах и была героической фигурой."
    },
    {
      "fact": "Влияние отчима на жизнь спикера.",
      "example": "Отчим стал примером мужской сдержанности и ответственности."
    },
    {
      "fact": "Разбалованность в детстве.",
      "example": "Спикер вспоминает о подарках и привилегиях в школе."
    }
  ]
}


Instruction: Какие эмоции выражены в этом аудио?

Response:
В данном аудио выражены следующие эмоции:

1. **Гнев** - Автор явно недоволен действиями правительства и его отношением к религии и другим центрам власти, что вызывает у него раздражение.
2. **Удивление** - Есть элементы удивления по поводу того, как правительство действовало в условиях пандемии и какие меры были приняты.
3. **Грусть** - Отношение к закрытию церквей и запретам на собрания вызывает чувство печали о потерянной свободе и возможности собираться вместе.
4. **Страх** - Присутствует опасение по поводу контроля, который правительства могут осуществлять над гражданами, что вызывает тревогу.
5. **Отвращение** - Критика поведения властей и того, как они использовали пандемию для ограничения прав и свобод граждан, может порождать чувство отвращения к таким действиям.

Эмоции переплетаются, создавая комплексное восприятие обсуждаемых тем.


Instruction: Извлеки все факты и утверждения из аудио.

Response:
1. Government is at war with religion.
2. The U.S. government is not favoring the church and other power centers.
3. During COVID, it was permissible to go to liquor stores and Target stores, but not to churches.
4. Churches were sometimes forced to move outside.
5. Outdoor dining was outlawed in Los Angeles.
6. Comedy shows were outlawed in Los Angeles.
7. The Constitution provides particular protections to the church and religion.
8. Liquor stores and big box stores do not have the same protections under the Constitution.
9. The COVID lockdowns caused a population that could not gather for enjoyment.
10. The speaker believes division is the source of power.
11. Every Western nation put its citizens under house arrest during the COVID lockdowns.
12. Hundreds of thousands of businesses were closed during the lockdowns.
13. The COVID lockdowns are described as a significant event, comparable to all world wars combined.
14. The lockdowns were a lesson in government control.
15. Nearly every country in the world could enforce lockdowns.
16. The speaker does not know if the release of the COVID virus was intentional.
17. Plans related to the response to COVID were clearly intentional.
18. Event 201 was a pandemic preparedness exercise conducted in 2019.
19. Event 201 involved figures from the CIA, Chinese CDC, military leaders, and CBS.
20. The discussions during Event 201 focused on controlling information rather than health.


Instruction: Назови 5-7 главных тем аудио.

Response: правительство и религия, COVID-19, контроль власти, разделение общества, ограничения, безопасность, события 201, пандемия.


Instruction: Ответь на вопрос по содержанию аудио: Какой вывод делает автор?

Response: Автор делает вывод о том, что он изменил свое отношение к Юрию и осознал, что в прошлом высказывался токсично и бездумно. Он признает, что был неправ в своих оценках и теперь стремится быть более сдержанным в своих высказываниях, понимая, что его слова могут ранить других.


Instruction: Какой регистр языка используется?

Response:
Стиль языка, использованный в данном аудио, можно охарактеризовать как неформальный, разговорный и эмоциональный.

1. **Неформальный**: Участники беседы используют сленг и разговорные выражения, что указывает на непринужденную атмосферу общении. Например, слова «базарь», «в натуре», «хуйня», «борщанул» — это типичные разговорные слова, которые не используются в формальной речи.

2. **Разговорный**: Текст содержит много фраз и выражений, характерных для устной речи. Участники часто перебивают друг друга, используют вопросительные интонации и неформальные обращения, что создает эффект живого диалога.

3. **Эмоциональный**: Беседа насыщена эмоциями, участники открыто выражают свои чувства и мнения, иногда используя резкие слова и выражения. Это придает разговору динамичность и экспрессивность.

Таким образом, стиль текста можно охарактеризовать как неформальный, разговорный и эмоциональный, что создает атмосферу дружеского общения между собеседниками.


Instruction: Преобразуй содержание аудио в JSON с ключами: summary, entities, sentiment.

Response:
{
  "summary": "Обсуждение отношений между собеседниками, их мнений о прошедших интервью и о том, как они изменились со временем. Один из собеседников признает, что был токсичным в своих высказываниях и теперь старается быть более сдержанным.",
  "entities": {
    "people": [
      "Юр",
      "Вася",
      "Анатольич",
      "Дудь"
    ],
    "places": [
      "Гондурас",
      "Мышгород"
    ],
    "organizations": [
      "Газлайф",
      "Заинтервьюр"
    ],
    "concepts": [
      "интервью",
      "токсичность",
      "отношения"
    ]
  },
  "sentiment": "neutral"
}


Instruction: Кратко изложи содержание аудио.

Response: В аудио обсуждаются проблемы бездомности в Калифорнии, в частности, как действия губернатора Гэвина Ньюсома и системы организации помощи бездомным неэффективны. Говорится о том, что вместо решения проблемы, многие некоммерческие организации заинтересованы в увеличении количества бездомных, так как их финансирование зависит от этого. Также упоминается, что высокие налоги в Сан-Франциско способствовали уходу крупных компаний, что усугубляет экономическую ситуацию в регионе.


Instruction: Ответь на вопрос по содержанию аудио: Что спикер думает о теме?

Response: Спикер считает, что тема бездомности в Калифорнии требует реформ, и он критикует существующую систему помощи. Он утверждает, что термин "бездомный" не отражает реальную ситуацию людей, страдающих от зависимости, и называет организации, работающие в этой области, "темным" бизнесом, который извлекает выгоду из увеличения числа бездомных. Спикер также указывает на недостатки налоговой системы Сан-Франциско и утверждает, что существующая модель помощи способствует росту проблемы, а не её решению.


Instruction: Классифицируй тематику аудио.

Response: Данный текст можно классифицировать как дискуссия. В нем обсуждаются социальные и политические проблемы, связанные с бездомностью в Калифорнии, а также взаимодействие между правительством, НПО и бизнесом.


Instruction: Запиши текст из аудио.

Response: love and maybe make a champion out of them but some of them don't and I think that you could break a kid like that too that's the tricky thing I always think with with you know my daughter is like and any future kids is I don't I don't know if I don't I don't have that at this point in my life I don't have that I need to make you into something you shouldn't I just gotta let them be themselves yeah cuz they all are gonna have the worst thing is like say if you have a kid you love baseball and you force your fucking kid to play baseball you got to go to baseball practice and you force your kid to play professionally yep you know I was lucky I was ambitious and I had parents that just supported the things that I was ambitious about so if I wanted to hoop they're like all right let's go play bad and my dad was like let's go every single day whatever you want to do let's go but I never felt this like this stage mom or dad presence where they were they were going hey you missed four shots today let's review those shots that you missed and let's figure out ways that you can't do it right like kind of let me have that on my own yeah I don't need you to insert your ambition into me I feel like that's kind of selfish in a lot of ways it is and it's also it's like you got to know when the line is like maybe they do want advice like maybe they are trying to get better at this thing but you have to have the kind of communication with your kid would do like do you do you want some help let me help you yeah you know like like I can I can give you some information like it save your kid wanted to do like if your kid wanted to stand up yeah and your kids started doing stand-up and you know they're bombing and you're like do you want me to talk to you you want to talk you want to just work this out on your own like you have to have that kind of open level of communication with your kids where they can tell you like hey just leave me the fuck alone right now okay yeah I know you bombe


Instruction: Что говорится в этом аудио?

Response: love and maybe make a champion out of them but some of them don't and I think that you could break a kid like that too that's the tricky thing I always think with with you know my daughter is like and any future kids is I don't I don't know if I don't I don't have that at this point in my life I don't have that I need to make you into something you shouldn't I just gotta let them be themselves yeah cuz they all are gonna have the worst thing is like say if you have a kid you love baseball and you force your fucking kid to play baseball you got to go to baseball practice and you force your kid to play professionally yep you know I was lucky I was ambitious and I had parents that just supported the things that I was ambitious about so if I wanted to hoop they're like all right let's go play bad and my dad was like let's go every single day whatever you want to do let's go but I never felt this like this stage mom or dad presence where they were they were going hey you missed four shots today let's review those shots that you missed and let's figure out ways that you can't do it right like kind of let me have that on my own yeah I don't need you to insert your ambition into me I feel like that's kind of selfish in a lot of ways it is and it's also it's like you got to know when the line is like maybe they do want advice like maybe they are trying to get better at this thing but you have to have the kind of communication with your kid would do like do you do you want some help let me help you yeah you know like like I can I can give you some information like it save your kid wanted to do like if your kid wanted to stand up yeah and your kids started doing stand-up and you know they're bombing and you're like do you want me to talk to you you want to talk you want to just work this out on your own like you have to have that kind of open level of communication with your kids where they can tell you like hey just leave me the fuck alone right now okay yeah I know you bombe


Instruction: Запиши текст из аудио.

Response: love and maybe make a champion out of them but some of them don't and I think that you could break a kid like that too that's the tricky thing I always think with with you know my daughter is like and any future kids is I don't I don't know if I don't I don't have that at this point in my life I don't have that I need to make you into something you shouldn't I just gotta let them be themselves yeah cuz they all are gonna have the worst thing is like say if you have a kid you love baseball and you force your fucking kid to play baseball you got to go to baseball practice and you force your kid to play professionally yep you know I was lucky I was ambitious and I had parents that just supported the things that I was ambitious about so if I wanted to hoop they're like all right let's go play bad and my dad was like let's go every single day whatever you want to do let's go but I never felt this like this stage mom or dad presence where they were they were going hey you missed four shots today let's review those shots that you missed and let's figure out ways that you can't do it right like kind of let me have that on my own yeah I don't need you to insert your ambition into me I feel like that's kind of selfish in a lot of ways it is and it's also it's like you got to know when the line is like maybe they do want advice like maybe they are trying to get better at this thing but you have to have the kind of communication with your kid would do like do you do you want some help let me help you yeah you know like like I can I can give you some information like it save your kid wanted to do like if your kid wanted to stand up yeah and your kids started doing stand-up and you know they're bombing and you're like do you want me to talk to you you want to talk you want to just work this out on your own like you have to have that kind of open level of communication with your kids where they can tell you like hey just leave me the fuck alone right now okay yeah I know you bombe


Instruction: Проанализируй тональность высказываний.

Response:
Сентимент: MIXED

Объяснение: Тональность высказываний варьируется от положительных утверждений о возможностях и преимуществах, связанных с чтением и творчеством, до негативных комментариев о современном потреблении контента и трудностях, с которыми сталкиваются авторы в индустрии. С одной стороны, подчеркиваются положительные аспекты образования и креативности, а с другой — критика современных тенденций и недостатков в получении дохода от творчества.


Instruction: Какое настроение у говорящего?

Response: Настроение говорящего можно охарактеризовать как нейтральное с элементами радости и удивления. Он обсуждает различные темы, связанные с творчеством и литературой, с интересом и энтузиазмом. В его тоне присутствует легкая ностальгия по прошлым временам, когда книги были более популярны, но также и позитивное отношение к текущим возможностям.


Instruction: Перескажи аудио в 2-3 предложениях.

Response: В этом эпизоде обсуждается, как важно иметь надежный мобильный интернет для современных пользователей, и представляется сервис Visible, предлагающий доступный тариф с неограниченными данными на базе сети Verizon. Также подчеркивается значимость чтения и саморазвития для молодежи, которая часто отвлекается на социальные сети и развлекательные платформы. Ведущие делятся мнением о прошлом и настоящем авторов, упоминая, как изменились условия для писателей и адаптация их произведений для кино.


Instruction: Определи жанр/тип этого аудио.

Response: Этот текст можно классифицировать как **монолог**. Он представляет собой личные размышления и переживания человека, который делится своими мыслями о жизни, эмиграции, творчестве и эмоциональных состояниях.


Instruction: О чём говорят в этой записи? Перечисли темы.

Response:
1. **Эмиграция и её влияние на личные циклы** - Обсуждение о том, как эмиграция влияет на эмоциональное состояние и жизненные циклы.

2. **Состояние комедийной сцены в России** - Рассуждения о популярности стендапа и комедии в России, а также о стабильности и финансовой уверенности, которую это приносит комикам.

3. **Финансовая поддержка семьи** - Ощущение ответственности за финансовую помощь семье и страх утраты этой возможности.

4. **Чувство ненужности и депрессии** - Мысли о несостоявшейся реализации в жизни и чувство безысходности.

5. **Привязанность к родине и желание решать проблемы** - Стремление быть вовлечённым в проблемы своей страны и желание помогать.

6. **Переговоры с самим собой и внутренние конфликты** - Обсуждение внутренних диалогов и борьбы с депрессивными мыслями.

7. **Творчество и его ограничения** - Рассуждения о том, как условия жизни могут влиять на творческую деятельность и необходимость сохранения самобытности.

8. **Семейные отношения и поддержка** - О взаимодействии с близкими и их мнении о ситуации.

9. **Самоценность и важность голоса** - Ощущение своей значимости как гражданина и человека, чьи слова имеют значение.


Instruction: Суммируй основные мысли из аудио.

Response: В аудио речь идет о внутренних переживаниях человека, находящегося в эмиграции, который испытывает циклы настроений — от уныния до надежды. Он чувствует печаль из-за отсутствия уверенности в финансовой поддержке семьи и осознания, что его творческая деятельность может быть мало востребована. Также поднимается тема желания вернуться в родную страну, где он мог бы решать проблемы, которые ему небезразличны, и сохранять свою индивидуальность, не поддаваясь внешнему давлению.


Instruction: Извлеки информацию из аудио в формате JSON с полями: topics, main_idea, facts.

Response:
{
  "topics": [
    "MMA training",
    "athletic performance",
    "financial incentives in sports",
    "personal transformation"
  ],
  "main_idea": "The discussion revolves around the evolution of training methods in MMA, the financial aspects influencing talent in the sport, and the personal journey of athletes who push their limits to achieve success.",
  "facts": [
    {
      "fact": "A multi-millionaire is fighting fires with a backpack and shovel.",
      "context": "This highlights the contrast between wealth and the physical challenges some individuals choose to face."
    },
    {
      "fact": "The speaker notes a significant shift in training knowledge over the past 25 years.",
      "context": "New methods and technologies like hyperbaric chambers are improving athletic performance."
    },
    {
      "fact": "Financial incentives are attracting more talent to MMA.",
      "context": "As money in the sport increases, more skilled athletes are drawn to pursue careers in MMA."
    },
    {
      "fact": "There is a discussion about the potential for fighters to sustain high performance over longer durations.",
      "context": "The speaker reflects on the possibility of fighters being able to sprint for five five-minute rounds."
    },
    {
      "fact": "The speaker contrasts the risks of MMA with the financial rewards of other sports like baseball.",
      "context": "This illustrates the difficult choices young athletes face when considering their careers."
    }
  ]
}


Instruction: Насколько эмоционально это аудио?

Response:
Интенсивность эмоций: 8

Объяснение: В аудио присутствует сильная эмоциональная зарядка, выраженная через яркие и экспрессивные фразы. Рассказчик передает восхищение и удивление по поводу упорства и достижений человека, о котором идет речь, используя вульгарные выражения и эмоциональные акценты. Темы борьбы, самосовершенствования и давления в спорте также усиливают эмоциональную нагрузку, что делает речь очень насыщенной и динамичной.


Instruction: Ответь на вопрос по содержанию аудио: Какие аргументы приводятся?

Response:
В аудио приводятся несколько аргументов, касающихся развития бойцов и спорта в целом.

1. **Индивидуальные достижения**: Упоминается, что некоторые бойцы, такие как упомянутый миллиардер, смогли преодолеть свои физические недостатки и стать выдающимися спортсменами, используя свою генетическую предрасположенность и упорство.

2. **Прогресс в тренировках**: Обсуждается, что методы тренировок и понимание восстановления значительно улучшились за последние 25 лет. Это привело к тому, что бойцы могут достигать новых уровней физической подготовки.

3. **Доступ к технологиям**: Упоминается использование современных технологий, таких как гипербарические камеры и гипоксические тренажеры, что позволяет бойцам достигать лучших результатов.

4. **Финансовая мотивация**: Отмечается, что рост финансовых возможностей в MMA привлекает больше талантов, что в свою очередь повышает уровень соревнований. Это создает конкурентную среду, где бойцы готовы делать больше усилий ради успеха.

5. **Сравнение с другими видами спорта**: Также поднимается вопрос о том, что в других видах спорта, таких как бейсбол, можно заработать значительно больше денег при меньших рисках для здоровья, что может отвлекать талантливых спортсменов от MMA.


Instruction: Верни структурированные данные из аудио в JSON.

Response:
{
  "audio_transcript": {
    "topic": "Iodine and Nutritional Deficiencies",
    "key_points": [
      {
        "point": "Variation in Iodine Levels",
        "details": "Potatoes from different regions in the United States can have vastly different iodine levels."
      },
      {
        "point": "Seafood as an Iodine Source",
        "details": "Seafood is consistently high in iodine because minerals are washed into the ocean."
      },
      {
        "point": "Impact of Environmental Factors",
        "details": "Evaporation patterns can lead to iodine depletion in certain areas."
      },
      {
        "point": "Dietary Recommendations",
        "details": "Eating seafood or seaweed can help meet iodine needs; personal practice includes adding kelp powder to meals."
      },
      {
        "point": "Iodine Requirements for Women",
        "details": "Women with larger breasts may require more iodine due to tissue properties and breastfeeding."
      },
      {
        "point": "Environmental Toxins",
        "details": "Exposure to bromine in synthetic materials and fluoride in water increases iodine needs."
      },
      {
        "point": "Nutritional Myths in Medicine",
        "details": "Despite advancements, iodine deficiency persists due to dietary changes and misconceptions."
      },
      {
        "point": "Consequences of Iodine Deficiency",
        "details": "Lack of iodine can lead to goiter, evident in individuals with thyroid issues."
      }
    ]
  }
}


Instruction: Кратко изложи содержание аудио.

Response: Аудио обсуждает важность йода в рационе человека и различные факторы, влияющие на его содержание в пище. Указывается, что продукты из разных регионов могут значительно различаться по содержанию йода, и морепродукты, такие как рыба и морские водоросли, являются надежными источниками этого минерала. Также говорится о том, что потребление йода может увеличиваться в зависимости от факторов, таких как размер груди у женщин или уровень токсичности окружающей среды. В заключение, подчеркивается, что современные мифы о питании могут приводить к дефициту йода, особенно после рекомендаций снизить потребление соли, которая часто обогащена йодом.


Instruction: Найди все именованные сущности в аудио (имена, места, организации).

Response:
[LOCATION]: United States
[LOCATION]: Midwest
[EVENT]: iodine deficiency
[PERSON]: cardiologist
[PERSON]: women
[PERSON]: baby
[PERSON]: iodine data
[PERSON]: thyroid hormone


Instruction: Опиши эмоциональную динамику аудио от начала до конца.

Response:
Эмоциональная динамика текста проходит через несколько стадий:

**Начало:** В самом начале эмоции звучат с любопытством и позитивом. Говорящий представляет идею создания подкаста, делится своим интересом к новым технологиям, в частности к музыке, созданной искусственным интеллектом. Сначала это вызывает радость и воодушевление, особенно когда он говорит о своей любимой песне и делится впечатлениями.

**Середина:** В середине текста эмоции начинают меняться. Говорящий начинает осознавать негативные аспекты использования ИИ в музыке. Он говорит о «фейковых людях» и о том, как это может «обокрасть» настоящих артистов. Чувства переходят в тревогу и ностальгию, когда он осознает, что AI может создавать музыку, которая по своему качеству превосходит оригинал, и это вызывает у него внутреннее противоречие. Он испытывает одновременно восхищение и страх, что это может повлиять на будущее музыкальной индустрии.

**Конец:** В конце эмоции становятся более мрачными и рефлексивными. Говорящий чувствует себя почти потерянным, размышляя о судьбе музыкантов и собственного места в индустрии. Он испытывает крах надежд и понимает, что искусственный интеллект может угрожать творчеству. Это приводит к глубокому внутреннему конфликту, когда он осознает, что хотя он восхищается качеством музыки, созданной AI, он также ощущает страх за будущее искусства.

Таким образом, эмоциональная динамика текста проходит от любопытства и радости к тревоге и ностальгии, а затем к глубокому внутреннему конфликту и пессимизму.


Instruction: Опиши эмоциональное состояние каждого спикера.

Response:
Эмоциональное состояние спикеров в аудио можно охарактеризовать как смесь восторга, тревоги и ностальгии.

1. **Первый спикер**: Он проявляет энтузиазм и интерес к обсуждаемой теме, говоря о подкасте и новых версиях песен. Его эмоции можно охарактеризовать как позитивные, так как он с удовольствием делится своими впечатлениями от AI-версий песен и считает их качественными. Однако его восторг контрастирует с тревогой о последствиях использования искусственного интеллекта в музыке. Он осознает, что это может «убить» музыкальную индустрию, что вызывает у него внутренний конфликт.

2. **Второй спикер**: Он также испытывает положительные эмоции, реагируя на предложения первого спикера и подчеркивая качество AI-музыки. Однако в его высказываниях прослеживается недовольство и тревога по поводу того, что искусственный интеллект может подменить живое творчество музыкантов. Он выражает желание видеть живые выступления, что указывает на ностальгию по традиционному искусству и живому взаимодействию.

В целом, оба спикера находятся в состоянии эмоционального напряжения, где восторг от новых возможностей пересекается с опасениями и сомнениями о будущем музыки и роли человека в творчестве.


Instruction: О чём говорят в этой записи? Перечисли темы.

Response:
1. **AI в музыке**: Обсуждение использования искусственного интеллекта для создания музыки и его влияние на индустрию.
2. **Каверы и оригинальные песни**: Сравнение AI-каверов с оригинальными произведениями, примеры песен, таких как "What Up Gangsta" и "Zombie".
3. **Влияние технологий на творчество**: Обсуждение того, как технологии могут изменить подход к созданию музыки и восприятие артистов.
4. **Перспективы музыкантов**: Размышления о том, как музыканты могут адаптироваться к новым условиям, вызванным появлением AI в музыке.
5. **Личные предпочтения и эмоции**: Обсуждение того, как AI-музыка может вызывать эмоции и воздействовать на слушателей, несмотря на осознание искусственного происхождения.
6. **Проблемы с авторскими правами**: Упоминание о юридических аспектах загрузки AI-версий песен и необходимости маскировки их под человеческих исполнителей.


audio/tiWVcbYw7_4_Майкл Наки – расчеловечивание, Трамп, _10min/segment_0020.mp3

Instruction: Извлеки ключевые термины.

Response: VPN, Роскомнадзор, юридическое взаимодействие, персонализированные данные, рекламные интеграции, благосостояние, монетизация, McKinsey, дебаты, консалтинг.


audio/tiWVcbYw7_4_Майкл Наки – расчеловечивание, Трамп, _10min/segment_0020.mp3

Instruction: К какой категории относится это аудио?

Response: Текст аудио относится к категории "интервью".


audio/tiWVcbYw7_4_Майкл Наки – расчеловечивание, Трамп, _10min/segment_0020.mp3

Instruction: Структурируй аудио в формат: {"title": "", "summary": "", "key_points": []}

Response:
{
  "title": "Интервью о VPN и личном опыте",
  "summary": "В аудио обсуждаются вопросы легальности использования VPN, личные переживания автора по поводу утечки данных и изменения в благосостоянии на фоне войны.",
  "key_points": [
    "Автор опровергает мнение о бесплатности своего VPN и говорит о юридических действиях.",
    "Обсуждение законности и возможных рисков использования VPN в России.",
    "Автор делится своими переживаниями о безопасности данных пользователей.",
    "Отмечается рост благосостояния автора, но с оговоркой, что оно могло бы быть выше без войны.",
    "Говорится о рекламных интеграциях как основном источнике дохода.",
    "Автор вспоминает опыт участия в дебатах и получения возможности работать в McKinsey."
  ]
}


Instruction: Классифицируй тематику аудио.

Response: Этот текст можно классифицировать как лекция. Он содержит объяснения и информацию о различных аспектах жизни в Петербурге, включая транспорт, работу чиновников и образовательную систему, что характерно для лекционного формата.


Instruction: Ответь на вопрос по содержанию аудио: Какова главная идея обсуждения?

Response: Главная идея обсуждения заключается в описании жизни и работы чиновников в Санкт-Петербурге в конце 19-го – начале 20-го века, включая аспекты общественного транспорта, социального статуса, трудовой нагрузки и образовательного фона. Обсуждаются также условия труда и занятости выпускников университетов, которые в основном становятся чиновниками, а также роль университетов в подготовке кадров для государственного управления.


Instruction: Сколько спикеров в этом аудио?

Response: В аудио присутствует два спикера. Один из них говорит о жизни и обязанностях чиновника в Петербурге, о транспортной системе города и возможностях для выпускников университетов. Второй спикер задает вопросы и уточняет информацию, поддерживая беседу.


Instruction: О чём это аудио? Ответь кратко.

Response: Аудио обсуждает успехи австралийского кино, ссылаясь на знаменитые фильмы, такие как "Безумный Макс", и на вклад австралийских актеров и режиссеров в мировую индустрию кино. Говорится о многих известных личностях, таких как Николь Кидман и Хью Джекман, и отмечается, что несмотря на небольшое население страны, Австралия произвела значительное количество талантов. Также упоминаются опасности, связанные с природой Австралии, включая случаи с укусами клещей и их последствиями для здоровья.


Instruction: Насколько эмоционально это аудио?

Response:
Интенсивность эмоций: 4

Объяснение: В аудио присутствует разговорный, непринужденный тон, который содержит элементы удивления и легкой озабоченности (например, обсуждение параличного клеща и его опасностей для собаки). Темы кино и знаменитостей из Австралии поданы с интересом и гордостью, но в целом разговор не вызывает сильных эмоциональных всплесков. Эмоции здесь скорее умеренные, с акцентом на факты и личные наблюдения.


Instruction: Определи жанр/тип этого аудио.

Response: Этот текст можно классифицировать как подкаст.


Instruction: Перечисли фактическую информацию из записи.

Response:
- Лицо, говорившее в аудиозаписи, вышло из агентства три с половиной года назад.
- Он получил звонок от Брайана Росса из ABC News.
- Брайан Росс сказал, что у него есть источник, утверждающий, что говорившее лицо пытало Абу Зубайду.
- Говорившее лицо заявило, что это абсолютно неправда.
- Он утверждает, что никогда не применял физическое насилие к Абу Зубайде или любому другому заключенному.
- Президент Буш провел пресс-конференцию в понедельник.
- Международный комитет Красного Креста, Human Rights Watch и Amnesty International заявили, что ЦРУ пытало заключенных.
- Президент Буш ответил на вопрос о пытках, сказав: "Мы не пытаем таким образом".
- Говорившее лицо сказало своей жене, что президент лжет.
- В среду, через два дня, Буш снова заявил, что пыток не существует.
- В пятницу, когда Буш шел от Южного портала Белого дома к вертолету, он сказал, что если пытки и происходят, то это из-за "изолированных" сотрудников ЦРУ.
- Говорившее лицо предположило, что Буш собирается возложить вину на него.
- Говорившее лицо согласился на интервью с Брайаном Россом.
- Интервью прошло в студиях ABC News на улице ДеСейлс в Вашингтоне.
- В интервью он заявил, что ЦРУ пытало своих заключенных.
- Он также сообщил, что пытки были официальной политикой правительства США, утвержденной президентом.
- В течение 24 часов после интервью ЦРУ подало отчет о преступлении против него в ФБР.
- ФБР проводило расследование с декабря 2007 по декабрь 2008 года.
- ФБР выслало адвокату говорившего лица письмо об отказе от уголовного преследования.
- ФБР заявило, что информация уже была доступна благодаря Amnesty International, Human Rights Watch и Красному Кресту.
- Была сделана важная правовая оговорка, что пытки являются преступлением и незаконно классифицировать преступление, чтобы скрыть его от американского народа.
- Говорившее лицо и его жена пошли на ужин, чтобы отпраздновать отсутствие обвинений.
- Через три-четыре недели Барак Обама стал президентом.
- Обама назначил Джона Бреннана сначала директором ЦРУ, а затем заместителем советника по национальной безопасности по контртерроризму.


Instruction: Извлеки имена людей и названия мест из аудио.

Response:
[PERSON]: Brian Ross
[PERSON]: Abu Zubaydah
[PERSON]: President Bush
[PERSON]: My wife
[PERSON]: Barack Obama
[PERSON]: John Brennan
[LOCATION]: Camp David
[LOCATION]: South Portico of the White House
[LOCATION]: Washington
[DATE]: December of 07
[DATE]: December of 08
[EVENT]: CIA torturing prisoners
[EVENT]: Press conference


Instruction: Транскрибируй аудио.

Response: So now I'm out of the agency three and a half years. I got a call from Brian Ross at ABC News, and he said that he had a source who said I had tortured Abu Zubaydah. I said, that was absolutely false. I was the only person who was kind to Abu Zubaydah. I said, I've never laid a hand on Abu Zubaydah or any other prisoner. And he said, well, you're welcome to come on the show and defend yourself. Well, I had never spoken to a reporter before. I didn't know that was a reporter's trick. So I said, I'll think about it. In the meantime, President Bush, I remember it being a Monday, President Bush gives a press conference and the International Committee of the Red Cross had said in a paper that the CIA was torturing prisoners. Human Rights Watch said CIA's torturing prisoners and Amnesty International said CIA's torturing prisoners. So a reporter says, look, all these international human rights organizations are saying that the CIA is torturing its prisoners. What's your response to that? And the president looks right in the camera and he goes, we do not torture like that. And I said to my wife, who was a senior CIA officer, I said, he is a bald faced liar. He's looking the American people right in the eye and he's lying to us. And she said, are you surprised? Well then on Wednesday, two days later, he gets another, a similar question and he said that there is no torture. I knew he was lying. And then another two days later, it's Friday and he's walking from the South Portico of the White House to the helicopter to go to Camp David for the weekend. And a torture shout, a torture, a reporter shouts another question about torture. And this time he stops and he turns and he says, well, if there is torture, it's because of a rogue CIA officer. And I said to my wife, Brian Ross's sources at the White House, and they're going to pin this on me. So I called Brian Ross and I said, I'll give you your interview. And I decided in the, whatever it was, why did you think they were goin


Instruction: О чём говорят в этой записи? Перечисли темы.

Response:
1. **Фестивали и DIY культура**
   - Обсуждение фестиваля «Скотобойня» и его DIY-формата.
   - Первая опытная сцена и выступления перед большой аудиторией.

2. **Опыт и развитие музыкальной карьеры**
   - Влияние фестивалей на развитие и подготовку музыкантов.
   - Проблемы, с которыми сталкиваются на неформальных мероприятиях.

3. **Спортивное ориентирование**
   - Упоминание о турнире по спортивному ориентированию.

4. **Концерт Limp Bizkit**
   - Впечатления от концерта Limp Bizkit и обсуждение изменений в группе.
   - Взаимодействие Фреда Дёрста с аудиторией и его неизменный стиль.

5. **Влияние TikTok на музыку**
   - Обсуждение ренессанса Limp Bizkit и его популярности среди новой аудитории.

6. **Старение музыкальных предпочтений**
   - Исследования о том, как музыкальные предпочтения меняются с возрастом.
   - Вопрос о том, продолжают ли люди слушать новую музыку после определенного возраста.

7. **Фанатская культура и возраст**
   - Феномен старения фанатов и их привязанность к музыке, которую они слушали в молодости.


Instruction: Извлеки информацию из аудио в формате JSON с полями: topics, main_idea, facts.

Response:
{
  "topics": [
    "музыкальные фестивали",
    "первый концерт",
    "опыт выступлений",
    "турне",
    "изменения в музыке"
  ],
  "main_idea": "Обсуждение опыта выступлений на музыкальных фестивалях и их влияние на развитие музыкальной карьеры.",
  "facts": [
    {
      "event": "фестиваль Скотобойня",
      "participants": "600 человек",
      "importance": "первое выступление перед большим количеством людей"
    },
    {
      "event": "тур Санбискит",
      "year": 2020,
      "observation": "Фред Дёрст остался тем же простым типом в кепке"
    },
    {
      "observation": "люди стареют вместе с группами",
      "insight": "после 25-26 лет человек перестает слушать новую музыку"
    },
    {
      "observation": "ренессанс Limp Bizkit",
      "reason": "новые слушатели из TikTok"
    }
  ]
}


Instruction: Выдели основные и побочные темы разговора.

Response:
Основные темы обсуждения:
1. Опыт участия в фестивалях и их влияние на развитие музыкальной карьеры.
2. Взаимодействие с комьюнити и музыкантами в рамках фестивалей.
3. Воспоминания о группе Limp Bizkit и их концертах.
4. Изменения в восприятии музыки и карьеры исполнителей с течением времени.
5. Влияние TikTok на популярность музыки и исполнителей.

Второстепенные темы обсуждения:
1. Проблемы с техническим обеспечением на несогласованных мероприятиях.
2. Спортивные турниры и наблюдения за участниками.
3. Личность и стиль Фреда Дёрста.
4. Восприятие нового музыкального жанра аудиторией.
5. Исследования о том, как меняются музыкальные предпочтения с возрастом.


Instruction: О чём говорят в этой записи? Перечисли темы.

Response:
1. **Наблюдения НЛО**: Рассказ о коллективных свидетельствах людей, наблюдавших за НЛО в Бразилии.
2. **Теория искривления пространства-времени**: Обсуждение концепции "warp bubble" и её влияния на восприятие движения объектов.
3. **Технологии и устройства**: Упоминание о гравитационных устройствах и элементе 115, как описано в работах Боба Лазара.
4. **Подводная активность НЛО**: Вопрос о том, когда началось изучение подводной активности НЛО и возможные базы под водой.
5. **Исторические случаи**: Упоминание о событиях, таких как крушение в Росвелле и связанные с ним исследования.
6. **Доступ к информации и секретность**: Рассуждения о том, как долго информация о НЛО оставалась скрытой.
7. **Современные утечки информации**: Обсуждение утечек и признаний высокопоставленных чиновников о НЛО, включая заявления о реальности активности в районе 51.
8. **Влияние оборонных подрядчиков**: Обсуждение роли оборонных подрядчиков в разработке технологий и возможных конфликтах интересов.
9. **Общественное восприятие**: Как информация о НЛО и признания высокопрофильных лиц могут изменить общественное мнение.


Instruction: Запиши текст из аудио.

Response: They all saw this craft come down during their recess, and they all say they experienced the same thing. They all saw these beings that looked like they were moving in slow motion around the craft, and they saw this craft take off at thousands of miles an hour after. Years later, they're all saying the same thing. The stories didn't change. They didn't try to make money off this at all. It's a wild story. But now when you look back at that story through what guys like Hal and Eric are revealing about the warp bubble, do you know what would make someone look like they're moving slow? If they were inside of a warp bubble next to the craft where time and space is moving differently than outside the craft. That's literally what it would do. For the same reasons why the craft in the bubble could just be cruising along, but to us it looks like it's going at these impossible speeds. You're in a different space-time environment. So all these things that people saw at Ariel in Brazil, they get explained by these reveals that are starting to come out now. And to me, that's wild, seeing how these things all connect. Yeah, it is crazy. And it's essentially this description of the way these propulsion systems work is essentially the exact same way Lazar was describing it, which is really nuts. That in 1989, he was proposing that there's some sort of a gravity-defying device, and that it was using element 115, and then it was radiated, and somehow or another this is creating this gravity drive that just sends it to wherever it wants to be rather than propels it. The way he described it is like if you took a bowling ball and you put it in a very soft cushion, it would just push through. And then that's what these things do. It just pushes through to wherever it's supposed to be. Yeah, the other explanation is like a ball rolling downhill. Like a surfboard pointed down, riding a wave. When did they first start to become aware of underwater activity? And when did they first start to


Instruction: Какие эмоции выражены в этом аудио?

Response:
В этом аудио можно выделить несколько эмоций:

1. **Удивление** - обсуждение необычных событий, связанных с НЛО и их возможными технологиями, вызывает удивление и интерес.
2. **Радость** - присутствует ощущение восторга от раскрытия информации и того, что это может изменить представление о реальности.
3. **Грусть** - может быть легкое чувство грусти или разочарования по поводу того, что информация о НЛО и возможных угрозах долго скрывалась от общества.
4. **Страх** - упоминания о том, что угроза может исходить от скрываемых технологий и деятельности, могут вызывать тревогу.
5. **Гнев** - может присутствовать недовольство по поводу сокрытия информации и манипуляций со стороны властей и оборонительных компаний.

Таким образом, аудио вызывает широкий спектр эмоций, включая удивление, радость, грусть, страх и гнев.


Instruction: Структурируй аудио в формат: {"title": "", "summary": "", "key_points": []}

Response:
{
  "title": "Joe Rogan Experience Discussion",
  "summary": "In this episode, Joe Rogan and his guests discuss their experiences with touring, the challenges of podcasting, and humorous interactions with online comments.",
  "key_points": [
    "Joe Rogan promotes his podcast, mentioning the differences in engagement compared to other podcasts.",
    "The conversation touches on the negative impact of reading online comments.",
    "Guests share their experiences on the road and the challenges of touring.",
    "They reflect on their past in music, detailing how they formed their band and the early days of performing.",
    "Discussion includes humorous observations about personal appearances and stereotypes."
  ]
}


Instruction: Выдели основные и побочные темы разговора.

Response:
Основные темы обсуждения:
1. Опыт участия в подкастах и взаимодействие с аудиторией.
2. Комментарии и реакция на них, в том числе шутки о внешности.
3. Жизнь на гастролях и график туров.
4. Формирование группы Red Clay Strays и их музыкальный путь.
5. Взаимоотношения между участниками группы и их прошлое.

Второстепенные темы обсуждения:
1. Упоминание других подкастов (например, подкаст Тео).
2. Обсуждение стиля сидения и его восприятия.
3. Информация о том, как участники познакомились и начали работать вместе.
4. Периоды отдыха и гастрольный график.
5. Финансовые аспекты музыкального бизнеса, такие как гонорары.


Instruction: Перескажи аудио в 2-3 предложениях.

Response: В подкасте Джо Рогана обсуждаются различные темы, включая опыт участников в подкастинге и их гастрольную деятельность. Говорят о том, как сложно игнорировать негативные комментарии в интернете и делятся забавными случаями, связанными с внешним видом. Участники также обсуждают свою музыкальную карьеру, начиная с создания группы Red Clay Strays и их гастрольных поездок с 2018 года.


Instruction: Это монолог или диалог? Сколько участников?

Response: В тексте присутствует диалог между двумя участниками. Один из них задает вопросы и делает комментарии, а другой отвечает на них, предоставляя информацию. Участник, который задает вопросы, может быть представителем медиа или интервьюером, а второй участник, Иван, является экспертом по отношениям России и США.


Instruction: Извлеки имена людей и названия мест из аудио.

Response:
[PERSON]: Бурундук
[PERSON]: Чип
[PERSON]: Дейл
[PERSON]: Бродский
[PERSON]: Иван
[PERSON]: Эван Гершкович
[LOCATION]: Россия
[LOCATION]: США
[LOCATION]: Браунсвик
[LOCATION]: штат Мэн
[LOCATION]: Массачусетс
[ORGANIZATION]: Subway
[ORGANIZATION]: Нетфликс
[ORGANIZATION]: колледж Боудин
[DATE]: 18-го века
[EVENT]: холодная война


Instruction: Суммируй основные мысли из аудио.

Response: В аудио обсуждаются отношения между Россией и США, а также система высшего образования в США, в частности колледж Боудин. Говорится о конкурсе на поступление, где из 30 тысяч заявлений принимается всего 500 студентов, и о возможностях финансирования обучения, включая частичные скидки и студенческие займы. Упоминаются известные личности, связанные с этим колледжем, и акцентируется внимание на том, как сильно переплелись пути России и Америки.


Instruction: Выдели основные и побочные темы разговора.

Response:
Основные темы обсуждения:

1. Политические манипуляции и дезинформация.
   - Обсуждение предположений о том, что Израиль мог быть обвинен в убийстве Чарли Кирка.
   - Влияние информации на общественное мнение и создание ложных нарративов.

2. Реакция политиков на общественное мнение.
   - Примеры, как политики, такие как Бенджамин Нетаньяху и Дональд Трамп, могут неправильно воспринимать настроение общества и реакцию на их действия.

3. Протесты и общественное недовольство.
   - Упоминание протестов против Нетаньяху в Израиле.
   - Сравнение с общественным мнением о Трампе в США.

4. Культура отмены и контроль над мнениями.
   - Обсуждение того, как некоторые группы пытаются контролировать высказывания и мнения людей.

Второстепенные темы обсуждения:

1. Технические аспекты приложений и программного обеспечения.
   - Обсуждение приложения "Grok" на смартфонах Samsung и его влияние на пользовательский опыт.

2. Восприятие различных групп в обществе.
   - Обсуждение чувства усталости у некоторых людей от либеральных взглядов и стремление к спокойствию.


Instruction: Какое отношение выражает спикер к обсуждаемой теме?

Response:
Сентимент: MIXED

Объяснение: Спикер выражает смешанные чувства по поводу обсуждаемых тем. С одной стороны, он критикует политические фигуры и системы, упоминая о манипуляции информацией и недовольстве некоторыми аспектами общества. С другой стороны, он также выражает понимание и поддержку определенных групп людей, которые чувствуют себя игнорируемыми или подавляемыми. Это создает амбивалентные чувства, поскольку он одновременно выражает критику и сочувствие.


Instruction: Извлеки информацию из аудио в формате JSON с полями: topics, main_idea, facts.

Response:
{
  "topics": [
    "Israel and Benjamin Netanyahu",
    "Public perception and misinformation",
    "Political polarization in the US",
    "Social media influence",
    "Samsung Galaxy smartphones"
  ],
  "main_idea": "The discussion revolves around the manipulation of narratives in politics and technology, highlighting the impact of misinformation and public opinion on leaders like Benjamin Netanyahu and Donald Trump, as well as issues related to smartphone software and user autonomy.",
  "facts": [
    "Benjamin Netanyahu gave a speech addressing claims about Israel's actions.",
    "Public protests against Netanyahu occurred on October 7th.",
    "There is a division in American public opinion regarding Donald Trump.",
    "Some people feel overwhelmed by liberal viewpoints and prefer to align with Republicans.",
    "Grok is a pre-installed service on many Samsung Galaxy smartphones that suggests apps based on user behavior.",
    "Grok is viewed as bloatware due to its intrusive nature and cannot be easily uninstalled."
  ]
}


audio/P038Pd440bo_Joe Rogan Experience #2429 - Tom Segur_10min/segment_0007.mp3

Instruction: Как меняются эмоции говорящих в процессе разговора?

Response:
Эмоциональное состояние спикеров в процессе разговора колеблется между удивлением, интересом и легким беспокойством.

1. **Удивление и восторг**: Спикеры выражают сильное удивление по поводу находок, связанных с древними существами, упоминая, что эти находки необычны и "совершенно безумны". Использование слов "это инопланетянин" и "посмотрите на это" демонстрирует их восторг и интерес к теме. Они активно обсуждают различные аспекты находок, что указывает на их увлеченность и желание глубже понять предмет разговора.

2. **Критика и беспокойство**: В то же время, спикеры выражают критику по отношению к современным людям и их увлечению социальными сетями, что создает контраст с их собственным интересом к серьезным и загадочным вопросам о прошлом. Фразы о том, что "половина населения спит" и "все это гниет их мозг", показывают, что они испытывают беспокойство по поводу влияния технологий на общество.

3. **Размышления и серьезность**: По мере углубления в обсуждение находок и их возможного значения для понимания человеческой истории, эмоциональный тон становится более серьезным. Спикеры начинают обсуждать потенциальные последствия для науки и нашей истории, что добавляет элемент тревоги и важности в их разговор.

Таким образом, в процессе разговора эмоции спикеров меняются от удивления и восторга к критике и беспокойству, а затем переходят к серьезным размышлениям о значении обсуждаемых тем.


audio/P038Pd440bo_Joe Rogan Experience #2429 - Tom Segur_10min/segment_0007.mp3

Instruction: Оцени интенсивность эмоций в аудио по шкале 1-10.

Response:
Я бы оценил интенсивность эмоций в аудио на уровне 8.

Объяснение: Тон говорящего полон волнения и удивления, когда он обсуждает необычные находки и их возможное значение для человечества. Он проявляет сильные чувства, такие как недоумение и восхищение, особенно в отношении странных существ и их характеристик. Эмоции явно выражены через фразы, полные удивления ("это совершенно безумие", "что это такое?"), что подчеркивает его увлеченность темой и желание поделиться этими открытиями с слушателями.


audio/P038Pd440bo_Joe Rogan Experience #2429 - Tom Segur_10min/segment_0007.mp3

Instruction: Какое отношение выражает спикер к обсуждаемой теме?

Response:
Сентимент: MIXED

Объяснение: Спикер выражает интерес и восхищение темой, обсуждая необычные находки и возможные цивилизации, которые могли существовать раньше. Однако он также демонстрирует скептицизм и недовольство по поводу состояния современного общества, в частности, критически высказываясь о влиянии социальных медиа на людей. Это сочетание положительных эмоций (восхищение открытием) и негативных (критика общества) указывает на смешанный сентимент.


Instruction: Выдели ключевые слова из аудио.

Response: женщины, охота, настойчивость, физическая сила, равенство, трансгендерные женщины, командные виды спорта, хрупкость, уверенность, смелость


Instruction: Транскрибируй аудио.

Response: doing super well, and I think a couple of weeks ago he got beaten by a girl. Oh my god. And that's like, and that's now seen as kind of this moment where it's actually going to be women in darts. It's an exciting time, Josh. This is what we talk about in the UK. There was a pool tournament in the UK where it's a women's pool tournament and two transgender women were in the finals. Yeah. Yeah, that's wonderful. But the pool's a weird one, because pool's not physically, it's not about strength. It's a weird one. Like, one of the best players in the world is this guy named Ko Ping Chung. He's from Taiwan. And he weighs like 115 pounds, maybe 120. He's very weak. Right? There's definitely women that are stronger than him. I mean, his arms are these tiny little arms, but he plays perfect. It's like he's a virtuoso. You watch him run out, you're like, his cue ball control is like, it's ungodly. It's like he's got it on a string. Like, why can't a woman do that? That doesn't make any sense. Like it's not, that's a weird one. That's where there's differences between like men's better at navigation of 3D spaces. There's certain hand-eye coordination advantages. It's weird stuff. It's weird because it shouldn't make any difference except for the break shot. Take the break shot out and then there's nothing that involves strength. Everything involves like a delicate touch and a smoothness of the motion and an understanding of the game. Isn't it also as well that women are far less likely to be obsessional than men? Men are far more likely to be single focused. And if they find something that they enjoy doing, that they will do it ad nauseum until they become exceptional at it. You know what that is? That's the hunter's persistence. You had to have that persistence to survive as a hunter. Like if you want to be a hunter, you've got to get really good at a bow and arrow and then you get really good at stalking animals. You've got to get really good at, and figure it out. It has t


Instruction: Определи силу эмоциональной окраски речи.

Response:
Интенсивность эмоций: 8

Объяснение: Текст содержит много восторженных и восхищенных выражений, особенно в отношении женщин и их достижений в традиционно мужских сферах, таких как охота и спорт. Использование фраз вроде "это gangster" и "это требует смелости" подчеркивает сильную эмоциональную окраску. Говорящий активно обсуждает тему гендерных различий, демонстрируя как положительное, так и критическое отношение, что добавляет глубину и динамику к эмоциям.


Instruction: Кратко изложи содержание аудио.

Response: В аудиозаписи обсуждается влияние алкоголя на здоровье и личный опыт ведущих подкаста. Один из участников делится своим опытом отказа от алкоголя, отмечая, что после прекращения питья он стал чувствовать себя лучше. Также обсуждаются сложности производства шоу "Trafficked" и его завершение, а также запуск нового подкаста "The Hidden Third", посвященного черным и серым рынкам в мировой экономике.


Instruction: Извлеки информацию из аудио в формате JSON с полями: topics, main_idea, facts.

Response:
{
  "topics": [
    "alcohol consumption",
    "health and recovery",
    "journalism",
    "podcasting",
    "economics"
  ],
  "main_idea": "The conversation discusses the effects of alcohol on health, personal experiences with drinking, recovery from surgery, and the challenges of producing a risky documentary series, alongside the launch of a new podcast focused on black and gray markets in the economy.",
  "facts": {
    "alcohol_consumption": {
      "frequency": "two to three glasses of alcohol a night, two to three nights a week",
      "effects": "feeling draggy the next day"
    },
    "surgery": {
      "type": "appendectomy",
      "timing": "one week ago"
    },
    "economic_statistics": {
      "black_and_gray_markets": "estimated 35% of the global economy",
      "term": "hidden third"
    },
    "show": {
      "name": "Trafficked",
      "seasons": 5,
      "platform": "Hulu",
      "status": "last season"
    }
  }
}


Instruction: Назови 5-7 главных тем аудио.

Response: подкаст Joe Rogan, алкоголь, влияние на здоровье, стресс, журналистика, травма, черный рынок, экономика, шоу Trafficked, новый подкаст.


Instruction: Это интервью, подкаст, лекция или что-то другое?

Response: Текст можно классифицировать как подкаст.


Instruction: Ответь на вопрос по содержанию аудио: Какова главная идея обсуждения?

Response: Главная идея обсуждения заключается в восхищении качественной едой, особенно выпечкой и сэндвичами, созданными в пекарне под названием Cicciobomba. Участники обсуждения делятся своим опытом и страстью к еде, отмечая высокое качество и уникальность продуктов, предлагаемых в этом заведении, а также обсуждают идеи открытия собственных ресторанов и деликатесов.


Instruction: Верни структурированные данные из аудио в JSON.

Response:
{
  "audio_transcript": {
    "statements": [
      {
        "speaker": 1,
        "text": "I'm like, this tastes good. I don't doubt it. I'm like, this is good. I know when it's good. I've eaten at the best restaurants all over the world. And this is like my favorite, one of my favorite things has always been croissants and things like this."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "So when I had his and I knew they were amazing, it was like, there's no like, I'm selling it. I'm not like being like, ah, you should, you know, I'm not, I'm making up, this shit's amazing."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "So all I do is go like, it's open. It's fucking amazing. And we're selling, we've sold out every day. That's incredible. We've never not sold out."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "Well, once you eat one of them, I get it. Yeah, and he's always coming up with like, at first I was like, oh, we're opening a croissant place. But he's doing like, you know, like the homemade focaccia bread, Italian sandwiches. He does homemade pizza."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "It's all every day. And he's, whatever like inspires him, he makes that. It's all, he's amazing. So it's like the easiest thing to be like, yeah, this is, this is my bakery."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "Food. Yeah, I fucking love it. Food is such a drug. I've thought about doing that with an Italian deli. Yeah."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "I've talked to Giovanni very briefly. Giovanni's Italian deli, yeah, that place. Opening up one of those out here. How incredible would that be? Incredible."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "Those sandwiches, me and Joe DeRosa, we send each other sandwiches. Yeah, Joe has his sandwich place. Yeah, his sandwich place is great. Joey Rose's is fucking great."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "I sent him this place in Toronto. God, what is it called? Something Crudo. Hold on a second, I'll find it."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "Oh, what happened to, the iPhone made everything different. Where'd you put it? There you go. Is that it? Search in the bottom."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "Crudo Pizza? That's it. Crudo, it's in Toronto. The sandwiches. Go to their Instagram, if you can go, where it says Crudo Pizza up there, that's their Instagram."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "Go down to their Instagram and find some of their fucking sandwiches, bro. Look at these fucking sandwiches. Oh yeah. Bro, look at these sandwiches."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "With their homemade bread. Look at, these are insane. And the bread's got a nice little char on it, and the bread comes out piping hot from the oven and they make the sandwich on this piping hot bread."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "Show me one of them videos where they're pulling the sandwiches out and making them. Because there's a few where you get to see how hot the bread is. Scroll down a little bit."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "Oh, no, stop, stop, stop, stop. Go up, go, no, no, no. Back, there you, oh, look at that, Tommy. Look at, no, no, no, you missed it. Watch this when he cuts it open."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "Oh, and this, yeah. Oh, look at that. La mortadella, look at this. Jesus Christ. Oh my God, look how insane that is. This is my drug."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "Like, this is, if I have a problem with food, it's this. It's Italian cold cut sandwiches and pasta. Those are the problems. I have a real problem with not eating that."
      },
      {
        "speaker": 1,
        "text": "Do you know he started?


Instruction: Проанализируй тональность высказываний.

Response:
Сентимент: MIXED

Объяснение: В тексте присутствуют как положительные, так и отрицательные эмоции. С одной стороны, говорящий упоминает популярность "Baby Shark" и интерес к нему, что может восприниматься как положительное. С другой стороны, выражается недоумение и критика по поводу коммерческой стороны вопроса, таких как высокие расходы и ограничения на детский контент, что указывает на негативное восприятие. В целом, текст содержит смешанные эмоции и мнения.


Instruction: Суммируй основные мысли из аудио.

Response: В аудио обсуждается феномен вирусных видеороликов, и в частности, песенки "Baby Shark", которая стала самой просматриваемой на YouTube, но не принесла значительной прибыли своему создателю из-за ограничений на детский контент. Участники разговора размышляют о том, почему некоторые детские песни становятся популярными, а другие — нет, и как это связано с культурными трендами. Они также затрагивают тему вирусных игрушек и продуктов, которые вызывают массовый интерес, и задаются вопросом о причинах такого явления.


Instruction: Проанализируй аудио и верни JSON: {"speakers": [...], "topics": [...], "timeline": [...]}

Response:
{
  "speakers": [
    "Speaker 1",
    "Speaker 2"
  ],
  "topics": [
    "Baby Shark",
    "YouTube views and revenue",
    "Children's content restrictions",
    "Viral trends",
    "Cultural phenomena",
    "Comparisons to other popular media"
  ],
  "timeline": [
    {
      "time": "0:00",
      "event": "Discussion on Baby Shark and its popularity."
    },
    {
      "time": "1:30",
      "event": "Analysis of YouTube revenue and restrictions."
    },
    {
      "time": "3:00",
      "event": "Comparison to Taylor Swift's YouTube views."
    },
    {
      "time": "4:30",
      "event": "Discussion about the nature of viral content."
    },
    {
      "time": "6:00",
      "event": "Reflections on past viral trends like Tickle Me Elmo."
    }
  ]
}


Instruction: Оцени интенсивность эмоций в аудио по шкале 1-10.

Response:
Интенсивность эмоций: 6

Объяснение: В аудио присутствует активная дискуссия о стриминге казино и ставках, что вызывает определенные эмоции у говорящего. Он демонстрирует уверенность в своих взглядах, но также осознает и обсуждает потенциальные негативные аспекты азартных игр. Эмоции колеблются от спокойствия (при обсуждении личного опыта) до более напряженных моментов, когда затрагиваются этические вопросы и мнения других людей. В целом, это не крайние эмоции, но и не полностью нейтральная беседа.


Instruction: Преобразуй речь в текст.

Response: был амбассадором. То есть стримить у меня там было где-то может 30-40 стримов в год. Мне надо было постримить, это просто, чтобы было. Потому что мне нравится крутить кнопки, но не часто. Понял? То есть я даю себе отчет, что типа для меня это способ прослабиться, а не способ заработать. Понимаешь, в чем ситуация? То есть у многих людей, как говорится, немного понимание того, что такое игровые автоматы. Оно немного искажено. Они думают, что это, блядь, испытать свою удачу и заработать денег. Я на это смотрю, как расслабиться. И поэтому я не так часто в это играл. Я больше делаю ставки. Я делаю акцент на ставках. То есть в пиле, допустим, киберспорт, кейсик какой-то, футбольщики или еще что, в том, что я разбираюсь. И я говорю, братва, смотрите, я вот делаю такой занос. Я уверен в этом, в этом, по тем и по тем иным причинам. Если ты вдруг шпилишь, вот моя ревка, получи по ней бонус. Но я отката никогда не имел. С чужих денег. — Насколько этично, на твой взгляд, стримить казино? Были у тебя какие-то внутри терзания, когда ты сам вошел? — Послушай, есть ли у тебя терзания, когда ты видишь, что водка на брелавке стоит? Ты же не сидишь и думаешь, ебаный урод, кто-то сегодня напьется. Я еще раз говорю, запрещайте на таком же уровне алкоголь, сигареты, чтобы этого не было, и все. Мы находимся в Словакии, а тут казино легально. Легально, я же не ошибаюсь? Легально. Люди это смотрят просто прослабиться. Почему я должен испытывать? Я же не получаю от проигранного и так далее. Те люди, которые понимают, для чего я это делаю, они понимают. Те, которые не понимают, им либо придется понять, либо придется меня хайпить. Все. — Ну мнение тех, кого это, мягко говоря, смущает, в том, что это игра на таких неконтролируемых слабостях людей. У Дамана не могут… — Они всегда были, есть и будут. Послушай, люди… Об этом, знаешь, я тебе говорю, об этом в основном базарят только те, кто оттуда не имеет денежку. Вот и все. Почему, допустим, в определенных странах нет казино? Потому что, видать,


Instruction: Опиши эмоциональную динамику аудио от начала до конца.

Response:
Эмоциональная динамика текста проходит через несколько этапов, отражающих изменения в настроении и восприятии автора.

**Начало**:
В начале текста ощущается лёгкая расслабленность и уверенность. Автор делится своими взглядами на стриминг и азартные игры, подчеркивая, что для него это скорее способ расслабиться, а не источник дохода. Он говорит об этом с некоторой иронией, что создаёт атмосферу непринуждённости.

**Середина**:
По мере развития разговора эмоции становятся более напряжёнными. Автор начинает обсуждать этические аспекты стриминга казино и реакцию окружающих на этот вид деятельности. Здесь уже проявляются элементы защитной реакции, поскольку автор сталкивается с критикой и непониманием. Он пытается объяснить свою позицию, и это создаёт ощущение внутреннего конфликта, хотя он продолжает отстаивать свою точку зрения.

**Конец**:
В завершающей части текста можно заметить переход к более пессимистическому настроению. Автор осознаёт, что азартные игры могут быть опасными, и признаёт, что многие стримеры делают это из-за финансовых трудностей. Однако в то же время он сохраняет некоторую дистанцию к своим словам, что указывает на попытку сохранить оптимизм, несмотря на очевидные риски. Общее ощущение заканчивается неким замешательством и раздумьями о будущем.

Таким образом, текст демонстрирует от лёгкости и уверенности к напряжению и внутреннему конфликту, а затем к осознанию рисков и неопределенности, создавая сложную эмоциональную палитру.


Instruction: Определи все темы, которые обсуждаются в аудио.

Response:
1. Обсуждение музыкальных инструментов и их использования (шейкеры, тамбурин, бубен).
2. Подготовка к концерту в Париже (формат выступления, место проведения, адаптация программы).
3. Характер и тематика нового альбома (музыкальный театр, интимная атмосфера, более зрелый подход).
4. Опыт взаимодействия с аудиторией и ожидания от нового материала.
5. Личный опыт и размышления о жизни после войны (переезд, утрата старой жизни).
6. Проблемы общения и понимания с окружающими, связанными с текущей ситуацией в стране.
7. Чувство долга и желание помогать людям в сложное время.


Instruction: Извлеки информацию из аудио в формате JSON с полями: topics, main_idea, facts.

Response:
{
  "topics": [
    "музыкальный театр",
    "концерты в Париже",
    "отношения с аудиторией",
    "война и эмиграция"
  ],
  "main_idea": "Обсуждение концепции нового альбома, подхода к концертам и личных размышлений о жизни и войне.",
  "facts": [
    "Альбом не предназначен для больших концертных площадок.",
    "Концерты будут проходить в театре или филармонии с максимум до полутора тысяч зрителей.",
    "Музыка будет адаптирована под акустику театра.",
    "Идея альбома заключается в близком разговоре со зрителем.",
    "Автор считает, что у него есть поддержка со стороны его аудитории."
  ]
}


Instruction: Какое настроение у говорящего?

Response:
В текстовом фрагменте можно выделить несколько эмоций:

1. **Нейтральность** - большая часть разговора проходит в спокойной и уравновешенной манере, обсуждаются детали музыкального проекта и предстоящие выступления.
2. **Удивление** - присутствует элемент удивления, когда говорящий обсуждает различные музыкальные инструменты и их использование.
3. **Грусть** - есть моменты, когда затрагивается тема войны и уезда людей, что может вызывать чувство печали и тоски по старой жизни.
4. **Амбициозность** - говорящий демонстрирует уверенность и амбиции относительно своего музыкального проекта и желания адаптироваться к новым условиям.

Таким образом, эмоциональная палитра текста включает в себя нейтральность, удивление, грусть и амбициозность.


Instruction: Извлеки информацию из аудио в формате JSON с полями: topics, main_idea, facts.

Response:
{
  "topics": [
    "Pilates",
    "Yoga",
    "Women in sports",
    "Menstrual cycles and training"
  ],
  "main_idea": "The discussion highlights the importance of smaller muscles in physical training, the evolution of Pilates, and the need for tailored training approaches for women based on their menstrual cycles.",
  "facts": [
    "Pilates was originally developed to help men recover from war injuries.",
    "Kovalev, a heavyweight champion, incorporated Pilates into his training.",
    "Women have a 28-day cycle, while men have a 24-hour cycle.",
    "Training intensity for women should be adjusted based on their menstrual cycle.",
    "Certain recovery methods, like ice baths, may not be suitable for women at all times."
  ]
}


Instruction: Какие персоны и организации упоминаются?

Response:
[PERSON]: Pilates
[PERSON]: Kovalev
[PERSON]: mom
[PERSON]: wife
[PERSON]: she
[PERSON]: her
[PERSON]: individuals
[LOCATION]: Russia
[ORGANIZATION]: none
[DATE]: none
[EVENT]: none


Instruction: Структурируй аудио в формат: {"title": "", "summary": "", "key_points": []}

Response:
{
  "title": "Understanding Pilates and Women's Training Cycles",
  "summary": "The discussion covers the importance of smaller stabilizing muscles in fitness, the history of Pilates, and the differences in training approaches for men and women, particularly in relation to women's menstrual cycles and how it affects their training.",
  "key_points": [
    "Emphasis on the importance of stabilizing muscles to prevent injuries.",
    "Pilates was originally developed to help men recover from war injuries.",
    "Kovalev, a notable boxer, incorporated Pilates into his training regimen.",
    "Misconceptions about the difficulty of yoga and the physical strength of women.",
    "Discussion about the 28-day cycle in women versus the 24-hour cycle in men and its impact on training.",
    "The need for women to schedule training based on their menstrual cycles to optimize performance.",
    "Recognition that many training approaches are based on male perspectives, often neglecting female-specific needs."
  ]
}


Instruction: Что говорится в этом аудио?

Response: regime. And what we in the public should want are tests that are very difficult to rig. So randomized controlled trial, in this case, where you have multiple drugs being tested, where they share a placebo group, where endpoints are adjusted midstream, where the particular endpoints that are targeted are adjusted to make some drugs look good and other drugs look bad. All of those are places where fraud can hide. It is way more important to have good experiments than to have highly sensitive experiments that are very prone to fraud, because there's so much incentive for fraud in our current system. The accidental experiment that I described that the courts ran is incredibly powerful evidence. These statistics are literally something that you can do on one sheet of paper, right? This is the simplest conceivable test, the chi-square goodness-of-fit test. There's no place for anything to hide. Either the data is what it says it is, or it's not. But if the data is what it says it is, then the result leaves no question whatsoever that ivermectin works in very sick people relative to an endpoint of death. That's a very powerful kind of evidence. And I was recently on a podcast called, Why Should I Trust You? It's Pierre-Corey. Actually, we were at the CHD conference and this podcast. Great name for a podcast. It's a great name for a podcast. And actually, I loved the podcast. The podcast was, we didn't really know what we were sitting down to. But it was Pierre and me talking to three allopathic doctors and a host. And the allopathic doctors were curious about the medical freedom movement, but they certainly weren't on board with this. And Pierre and I told them about the accidental experiment run by the courts, the natural experiment. And it was clear that these doctors couldn't grasp the significance of the evidence. It's too mind-blowing that this very simple circumstance reveals the overwhelming power of this drug. And it was like, well, that can't be right. But it can


Instruction: Проанализируй тональность высказываний.

Response:
Сентимент: MIXED

Объяснение: Текст содержит как положительные, так и отрицательные элементы. С одной стороны, автор подчеркивает важность надежных экспериментов и приводит убедительные аргументы в поддержку эффективности препарата, что создает позитивный тон. С другой стороны, он также критикует существующую систему за возможность мошенничества и выражает недовольство по поводу реакции врачей, что придает тексту негативный оттенок. В результате, тональность текста смешанная.


Instruction: Выдели ключевые слова из аудио.

Response: регистрация, эксперименты, мошенничество, данные, статистическая значимость, ивермектин, медицинская свобода, случайный эксперимент, плацебо, доказательства


Instruction: О чём это аудио? Ответь кратко.

Response: В аудио обсуждается влияние ранней славы и профессиональной актерской карьеры на развитие личности. Рассматривается, как fame может быть опасна для молодых людей, мешая их эмоциональному и личностному развитию, подобно тому, как неправильно приготовленный бетон становится непригодным. Спикер делится своим опытом, подчеркивая важность нормального взросления и образования для здорового психологического состояния.


Instruction: Это интервью, подкаст, лекция или что-то другое?

Response: Этот текст можно классифицировать как интервью. В нем происходит обмен мнениями и личными переживаниями между двумя собеседниками, что характерно для данного формата.


Instruction: Классифицируй тематику аудио.

Response: Этот текст можно классифицировать как **интервью**. Он содержит разговор между двумя людьми, где один делится личным опытом и размышлениями о fame, детском актёрском мастерстве и его последствиях.


audio/P038Pd440bo_Joe Rogan Experience #2429 - Tom Segur_10min/segment_0010.mp3

Instruction: Какое настроение у говорящего?

Response:
В тексте звучат следующие эмоции:

1. Радость - говорящий с энтузиазмом обсуждает успехи комиков, их популярность и то, как stand-up стал более доступным благодаря интернету.
2. Удивление - удивление по поводу роста популярности комиков и того, как они могут заполнять арены.
3. Нейтральность - в некоторых местах говорящий просто делится информацией без выражения сильных эмоций.

Обобщая, основными эмоциями являются радость и удивление.


audio/P038Pd440bo_Joe Rogan Experience #2429 - Tom Segur_10min/segment_0010.mp3

Instruction: Выдели основные и побочные темы разговора.

Response:
Основные темы обсуждения:
1. Выпуск специального шоу Дэйва Шапелла и его влияние на комедийный рынок.
2. Популярность стендап-комедии в настоящее время и рост количества выступлений.
3. Разница в продажах билетов между различными комиками, в частности, чистота контента и аудитория.
4. Влияние интернета и социальных медиа на популяризацию стендап-комедии.

Второстепенные темы обсуждения:
1. Конкретные примеры успешных комиков, таких как Нэйт Брегатци, Джим Гаффиган и Себастьян Манискалько.
2. Личный опыт собеседников в стендапе и их карьерные достижения.
3. Сравнение современного и прошлого состояния стендап-комедии.
4. Влияние клипов и социального взаимодействия на распространение комедийного контента.


audio/P038Pd440bo_Joe Rogan Experience #2429 - Tom Segur_10min/segment_0010.mp3

Instruction: Какие конкретные факты упоминаются?

Response:
- Упоминается, что выпустят специальный выпуск Chappelle, который не был анонсирован.
- Указано, что специальный выпуск Chappelle выйдет сегодня вечером.
- Упоминается, что stand-up становится всё более популярным.
- Упоминается, что Nate Bregazzi добавил шоу в 3 часа дня.
- Утверждается, что когда Nate объявляет шоу, он может продать 12 билетов на каждые 2, которые может продать другой комик.
- Упоминается, что комики, такие как Gaffigan и Sebastian, также могут привлекать всю семью на свои выступления.
- Утверждается, что Shane делает шоу на стадионе для 90,000 людей.
- Упоминается, что ранее только Dane Cook и Dice Clay могли делать подобные шоу.
- Упоминается, что интернет сделал stand-up глобальным.
- Утверждается, что Dane Cook стал известным благодаря MySpace.
- Указано, что в этом году было проведено 40 арен.
- Упоминается, что собеседник встретил говорящего в 2007 году на туре Real Men of Comedy.


Instruction: Ответь на вопрос по содержанию аудио: Какой вывод делает автор?

Response: Автор делает вывод о том, что пришло время выпускать альбом, который, несмотря на то, что был написан до войны, стал еще более актуальным после ее начала. Он ориентируется на свои внутренние ощущения и общественные запросы, понимая, что его музыка отражает боль и переживания социума.


Instruction: Ответь на вопрос по содержанию аудио: Что спикер думает о теме?

Response: Спикер считает, что его новый альбом актуален как никогда, особенно после войны, несмотря на то, что тексты были написаны до нее. Он чувствует запрос со стороны общества на эту музыку и ориентируется на свои собственные ощущения и интуицию. Спикер также упоминает, что начал более уверенно говорить на украинском языке, но полностью не перешел на него.


Instruction: Перечисли фактическую информацию из записи.

Response:
- Альбом планировался к выпуску весной 2022 года.
- Запись разговора с Катей Гордеевой анонсировалась одновременно с выпуском альбома.
- Война началась за два или три месяца до выпуска альбома.
- Альбом, который сейчас выпускается, был написан до войны.
- По словам артиста, тексты альбома стали более актуальными после начала войны.
- Создание альбома заняло полтора года.
- Многие украинские публичные личности стали говорить на украинском языке после начала полномасштабной войны.
- Артист начал говорить на украинском языке более смело.
- В семье артист говорил на русском языке.
- Артист мог переехать в Барселону, но не смог найти квартиру.
- В данный момент артист живет во Франции.


Instruction: Ответь на вопрос по содержанию аудио: Кто участвует в разговоре?

Response: В разговоре участвуют Джо Роган и актриса, которая играет роль Старбак в сериале "Battlestar Galactica".


Instruction: Ответь на вопрос по содержанию аудио: Какое решение предлагается?

Response: В аудио предлагается решение, заключающееся в изменении восприятия и представления персонажей в кино и телевидении, что иллюстрируется примером с ролью Старбак в "Battlestar Galactica". Это решение связано с необходимостью разнообразия и переосмыслением стереотипов, где традиционно мужская роль играется женщиной, что может изменить общественное восприятие и карьерные возможности актрис.


Instruction: Какие конкретные факты упоминаются?

Response:
- Упоминается подкаст "The Joe Rogan Experience".
- Говорится о том, что в Голливуде всегда есть необходимость в "фильтре" для камеры.
- Упоминается шоу "Battlestar Galactica" как "самое недооцененное научно-фантастическое шоу".
- Говорится, что оригинальная версия "Battlestar Galactica" была просмотрена в детстве.
- Упоминается, что сценарий для нового шоу был получен в 2001 году.
- Ведущая подкаста в 21 год играла стереотипные роли блондинок.
- Упоминается, что в Голливуде "часовые стекла" имеют значение для карьеры, с ощущением, что "остается семь лет".
- Сценарист Рон Мур создал "библейскую" страницу с намерениями для шоу.
- Ведущая подкаста говорит, что роль Старбука может изменить восприятие её как актрисы.
- Упоминается, что она работала в индустрии кино пять лет к моменту получения роли.
- Отмечается рисковый аспект игры роли, которая ранее была мужской.
- Ведущая рассказывает о разговоре с отцом, который является поклонником научной фантастики.
- Упоминается, что она пошла в "Blockbuster Video" и арендовала VHS или DVD для просмотра оригинала.


Instruction: Структурируй аудио в формат: {"title": "", "summary": "", "key_points": []}

Response:
{
  "title": "The Future of Work and AI",
  "summary": "The discussion explores the impact of AI on traditional jobs and human identity, emphasizing the importance of work in defining self-worth, while also delving into the technological advancements in deep learning initiated by Geoff Hinton.",
  "key_points": [
    "AI will surpass human capabilities in many professions, leading to questions about identity and purpose.",
    "Human nature is tied to our professions, and changes in work dynamics may challenge our sense of self.",
    "Geoff Hinton's contributions to deep learning have revolutionized how AI learns and processes information.",
    "Deep learning uses vast networks of mathematical units to interpret data, such as images, and improve through feedback.",
    "The process of backpropagation allows AI to refine its outputs based on correct and incorrect guesses."
  ]
}


Instruction: Ответь на вопрос по содержанию аудио: Какова главная идея обсуждения?

Response: Главная идея обсуждения заключается в том, что с развитием искусственного интеллекта многие профессии могут быть заменены машинами, что поставит людей перед вопросом о том, как они определяют свою идентичность и место в обществе, если их работа больше не будет иметь значения. Обсуждается, как человеческая природа привязана к тому, что мы делаем для жизни, и как это может измениться в будущем, когда AI сможет выполнять задачи, которые раньше считались исключительной прерогативой людей.


Instruction: Ответь на вопрос по содержанию аудио: Какое решение предлагается?

Response: В аудио предлагается решение, которое заключается в том, что с развитием искусственного интеллекта люди могут начать получать деньги от государства и заниматься тем, что им нравится, например, играть в видеоигры. Однако поднимается вопрос о том, как это повлияет на идентичность людей и их роль в обществе, так как многие из них определяют себя через свою профессиональную деятельность. Проблема заключается в том, что, несмотря на положительные аспекты такой системы, человеческая природа требует решения задач и активной деятельности, что может вызвать трудности в адаптации к новой реальности.


Instruction: О чём это аудио? Ответь кратко.

Response: Аудио обсуждает самые большие телевизоры на рынке, упоминая модель размером около 118-130 дюймов и сложность установки из-за их веса. Также затрагиваются темы о знаменитостях, таких как Джастин Бибер и Канье Уэст, которые используют гигантские экраны в своих домах для просмотра фильмов и трансляций. В разговоре упоминаются концерты и мероприятия в популярных местах, обсуждаются впечатления от выступлений таких артистов, как Эминем и Пост Мэлоун.


Instruction: Какое отношение выражает спикер к обсуждаемой теме?

Response:
Сентимент: MIXED

Объяснение: В тексте спикер обсуждает различные темы, включая большие телевизоры, стриминг Джастина Бибера и концерты, которые он посещал. Он выражает интерес и восхищение в отношении некоторых аспектов, таких как большие экраны и концерты (например, "это было здорово" и "он все еще может быстро читать"). Однако также присутствуют негативные замечания о трудностях с транспортом и о том, как спикер не хочет заниматься некоторыми видами активностей (например, "я никогда не получу это", говоря о гольфе). Таким образом, сентимент смешанный - есть положительные и отрицательные элементы.


Instruction: Перечисли фактическую информацию из записи.

Response:
- На данный момент самый большой телевизор, который можно купить, имеет размер 118 дюймов.
- Весят 240 фунтов.
- Рекомендуется вешать телевизор на стену, так как его вес слишком велик для самостоятельной установки.
- Упомянутый телевизор был обсужден в видео, которое могло быть снято 7 месяцев назад.
- В видео упоминается, что у Джастина Бибера и Канье Уэста есть огромный экран типа джомботрон в их складах.
- Джастин Бибер недавно начал стримить на платформе Twitch.
- Видео, связанное со стримом Бибера, имеет 250,000 просмотров и было загружено 13 дней назад.
- Упоминается, что 242,000 просмотров принадлежат неканальному Бибера, а другому каналу, который выложил репост его стрима.
- Говорится о том, что многие знаменитости, включая Леброна Джеймса и Кевина Харта, увлеклись гольфом.
- Упоминается, что автор ранее занимался стрельбой из лука в средней школе.
- Упоминается, что в районе нового парка есть отличные рестораны и фитнес-центр.
- Упоминается, что у Гарта Брукса был концерт, на котором было много людей.
- Также упоминается, что был концерт Эминема, который был энергичным и запоминающимся.
- Упоминается, что также был концерт Пост Мэлоуна.


Instruction: Что говорится в этом аудио?

Response: Yeah, but you have contacts with like assassins and drug dealers, you text each other, hey, what's up? Yeah, yeah. Send emojis. I mean, yeah. I mean, these are people. I mean, the assassins less so, but the traffickers and the smugglers and the scammers, absolutely, I'm still in touch with a lot of them. Wow. Yeah. Do you have like a file? Where you're like- You want to see my secret file? But do you have them like labeled, like super shady, less than just unfortunate circumstances? Unfortunate circumstances, cold-blooded killers. It's all under my encrypted messaging apps. No, you know, it's really crazy because of the success of Traffic, the amount of messages I still get on Instagram and social media on a weekly basis from people who want to be on the show. Now with the podcast as well, I'm hoping that it will grow into that. But people just showing me their drugs and their guns, they show me photos of the stuff that they're doing and they- Is it because these people feel like they're going to die anyway? Like they're going to probably get killed? A lot of them are. You know- And they're not afraid? One of the most interesting people we filmed for this last season of Traffic was a guy that we called El Gringo. So it was a premiere episode of this season. It was about cartels. It was called Cartel USA. It's about the cartel presence in the United States. So I've reported extensively on cartels in Mexico, right? And in Colombian and other parts, but I haven't actually spent a lot of time with a cartel here or seen what kind of influence they have in the U.S. And so I had this idea, okay, let's try to figure out how massive their presence is here, how they make the money, how do they distribute the drugs, and what impact is it having in America? And what I found was several very surprising facts. The story actually starts in Sinaloa because I had to go there to get access to the people in the U.S. I had to go to the top bosses to be able to get the green light to th


Instruction: Какие основные понятия упоминаются?

Response: ассины, наркоторговцы, картели, Синалоа, подкаст, наркотики, деньги, операции, журналистика, контакты.


Instruction: Ответь на вопрос по содержанию аудио: Какой вывод делает автор?

Response: Автор делает вывод о том, что его работа по исследованию наркокартелей и общению с их участниками предоставляет ему уникальную возможность узнать о масштабах и влиянии картелей в США, а также о том, как они ведут свою деятельность. Он подчеркивает, что несмотря на опасности, связанные с его работой, он смог установить доверительные отношения с участниками, что позволило ему получить доступ к их операциям.


Instruction: Определи все темы, которые обсуждаются в аудио.

Response:
1. Переезд комиков в Техас:
   - Причины переезда (закрытие Лос-Анджелеса)
   - Влияние на комедийную сцену

2. Создание комедийного клуба (Mothership):
   - Идея открытия клуба
   - Условия для открытия (закрытие Comedy Store)

3. Атмосфера и культура в комедийной сцене Техаса:
   - Открытость и поддержка молодых комиков
   - Сравнение с Лос-Анджелесом и Нью-Йорком

4. Важные события и шоу:
   - Kill Tony как важный элемент сцены
   - Успехи комиков, пришедших из Kill Tony

5. Открытые микрофоны:
   - Возможности для выступлений
   - Поддержка и развитие новых талантов

6. Финансовая модель клуба:
   - Стратегия не нацеливаться на прибыль
   - Затраты на создание и содержание клуба


Instruction: Преобразуй содержание аудио в JSON с ключами: summary, entities, sentiment.

Response:
{
  "summary": "The speaker discusses the influx of comedians moving to Texas, particularly due to the shutdown of LA venues. They describe the excitement and vibrant atmosphere of the comedy scene in Texas, highlighting the supportive nature of the community and the opportunities available, such as the popular show 'Kill Tony.' The speaker emphasizes the importance of creating a club that fosters talent without the primary goal of profit.",
  "entities": [
    "Derek Poston",
    "Asan Aman",
    "Tim Dillon",
    "Joe DeRosa",
    "Shane Gillis",
    "Ron White",
    "Adam",
    "Cam Patterson",
    "Hans Kim",
    "William Montgomery",
    "Ari Maddy",
    "Casey Rocket"
  ],
  "sentiment": "positive"
}


Instruction: Назови 5-7 главных тем аудио.

Response: комедийная сцена, переезд в Техас, открытие клуба, влияние "Kill Tony", молодые комики, атмосфера комедийного клуба, возможности для карьеры, конкуренция с Лос-Анджелесом, поддержка сообщества, открытые микрофоны


Instruction: Какое отношение выражает спикер к обсуждаемой теме?

Response:
Сентимент: MIXED.

Объяснение: Спикер обсуждает сложные темы, связанные с историей, литературой и философией, что приводит к неоднозначным выводам. Он рассматривает как положительные, так и отрицательные аспекты, связанные с ГУЛАГом, литературными произведениями и их героями. Спикер задается вопросами о противоречивости человеческого опыта и мнениях разных авторов, что создает смешанное восприятие темы.


Instruction: Структурируй аудио в формат: {"title": "", "summary": "", "key_points": []}

Response:
{
  "title": "Обсуждение о ГУЛАГе и романе 'Доктор Живаго'",
  "summary": "В аудио обсуждаются споры между Солженицыным и Шаламовым о природе ГУЛАГа, а также анализируется роман Бориса Пастернака 'Доктор Живаго' и его герои.",
  "key_points": [
    "Арсений Борисович Рогинский и его взгляд на ГУЛАГ как на проект, укрепляющий человеческое достоинство.",
    "Споры между Солженицыным, видящим возможность героизма в лагере, и Шаламовым, утверждающим, что лагерь лишь разрушает человека.",
    "Анализ приема сквозных героев в 'Докторе Живаго' и их связь с историческим контекстом.",
    "Критика конструкции сюжета Пастернака и его подхода к изображению эпохи.",
    "Обсуждение героя Евграфа Живаго как символа стойкости и адаптации к любым обстоятельствам."
  ]
}


Instruction: Выдели ключевые слова из аудио.

Response: история ГУЛАГа, Арсений Борисович Рогинский, Солженицын и Шаламов, Доктор Живаго, судьбы героев, метафорический язык, арктическая пропаганда, Евграф Живаго, тайный спаситель, явный губитель.


audio/tiWVcbYw7_4_Майкл Наки – расчеловечивание, Трамп, _10min/segment_0006.mp3

Instruction: Суммируй основные мысли из аудио.

Response: В аудио обсуждается верификация аналитических материалов о войне и восприятие военных действий в контексте российской политики. Автор выражает негативные эмоции по поводу атак на гражданские объекты в России, сравнивая их с ответными ударами по Украине и подчеркивая, что такие действия приводят к страданиям мирных граждан. Он также проводит параллели с историей, упоминая Гитлера и применение химического оружия, и отмечает, что даже если военные действия могут быть стратегически эффективными, смерть гражданских лиц остается трагедией.


audio/tiWVcbYw7_4_Майкл Наки – расчеловечивание, Трамп, _10min/segment_0006.mp3

Instruction: Распознай эмоции в речи.

Response:
В данном тексте можно выделить несколько эмоций:

1. **Грусть** - выражается в отношении к гибели мирных граждан и трагичности их смертей.
2. **Гнев** - присутствует в осуждении насилия и военных действий, особенно по гражданским объектам.
3. **Удивление** - может проявляться в обсуждении странных или непредсказуемых решений участников конфликта.
4. **Негативные эмоции** - общая тональность текста передает негативное восприятие войны и её последствий.

Текст активно обсуждает серьезные и трагические темы, что вызывает сложный спектр эмоций.


audio/tiWVcbYw7_4_Майкл Наки – расчеловечивание, Трамп, _10min/segment_0006.mp3

Instruction: Определи жанр/тип этого аудио.

Response: Этот текст можно классифицировать как монолог. Он представляет собой длинное высказывание одного человека, который делится своими мыслями и анализом ситуации, затрагивая темы войны, политики и моральных аспектов конфликта.


audio/tiWVcbYw7_4_Майкл Наки – расчеловечивание, Трамп, _10min/segment_0021.mp3

Instruction: Какие конкретные факты упоминаются?

Response:
- У собеседника есть мнение о том, что у него было бы больше финансовых возможностей, если бы он остался в России.
- Из России уехали почти все комики, и в результате этого те, кто были на четвертых-пятых ролях, начали взлетать.
- Анастасия Кашеварова в интервью с Красовским говорила о недостатке дотошных журналистов, таких как Майкл Наки.
- У собеседника нет информации о том, что может произойти с Анастасией Кашеваровой.
- Он видит реальный результат своей работы и помогает людям, которые остаются в живых.
- На октябрь 2025 года его канал собрал больше миллиона долларов для Вооруженных сил Украины.
- У него было 41 или 42 сбора на разные подразделения.
- Его кумир — Юрий Гагарин.
- Гагарин залез в болванку от ракеты с низкой вероятностью выживания, что он считает безумным поступком ради человечества.
- Гагарин был лётчиком-испытателем.
- Гагарин погиб во время испытания одного из самолётов.
- Собеседнику сейчас 31 год, ему скоро 32.
- В 40 лет он хочет не заниматься медийной и рабочей деятельностью, а воспитывать детей.


audio/tiWVcbYw7_4_Майкл Наки – расчеловечивание, Трамп, _10min/segment_0021.mp3

Instruction: Опиши стиль речи в аудио (формальный, разговорный, научный и т.д.).

Response:
Стиль речи в данном аудио можно охарактеризовать как неформальный и разговорный.

1. **Неформальный**: Используются разговорные выражения и фразы, которые придают общению непринужденный характер. Применяются слова и конструкции, характерные для устной речи, например, "ну", "вот", "типа", "блин", "хер пойми чего".

2. **Разговорный**: Речь построена на личных размышлениях и мнениях, без строгой структуры или формальных выражений. Говорящий делится своими мыслями, ощущениями и примерами, что создает атмосферу доверительного общения. Присутствуют элементы эмоционального выражения, такие как восхищение или ирония.

3. **Эмоциональный**: В некоторых местах речь насыщена эмоциями, особенно когда обсуждаются такие темы, как достижения Гагарина или личные амбиции и мечты. Говорящий проявляет свою точку зрения и отношение к обсуждаемым вопросам.

В общем, стиль можно охарактеризовать как неформальный, разговорный и эмоциональный, что делает его доступным и понятным для широкой аудитории.


audio/tiWVcbYw7_4_Майкл Наки – расчеловечивание, Трамп, _10min/segment_0021.mp3

Instruction: Какие основные понятия упоминаются?

Response: талантливые люди, финансовые возможности, Анастасия Кашеварова, журналисты, Гагарин, риски, работа, обязательства, воспитание детей, Вооруженные силы Украины.


Instruction: Ответь на вопрос по содержанию аудио: Что произошло в начале разговора?

Response: В начале разговора обсуждается интервью с человеком, который описывает свои переживания за десять лет войны, начиная с 2014 года, и сложности, с которыми он столкнулся. Он также говорит о текущем состоянии демократии в стране, упоминая, что при войне демократия отходит на второй план.


Instruction: Выдели основные и побочные темы разговора.

Response:
Основные темы обсуждения:
1. Влияние войны на демократию в Украине.
2. Коррупция в Украине и её восприятие.
3. Роль Владимира Зеленского в украинской политике и его подход к критике.
4. Работа журналистов и фотографов, освещающих войну.
5. Личное восприятие интервьюируемого к Зеленскому и его политической деятельности.

Второстепенные темы:
1. Сравнение демократии в Украине с Великобританией во время Второй мировой войны.
2. Репрессии против журналистов и их влияние на свободу слова.
3. Восприятие работы украинской пехоты и её представление в западных СМИ.
4. Личное знакомство и опыт интервьюируемого с Зеленским.


Instruction: Какое отношение выражает спикер к обсуждаемой теме?

Response:
Сентимент: MIXED.

Объяснение: Спикер выражает как положительные, так и отрицательные мнения. С одной стороны, он восхищается работой фотографа и подчеркивает важность критики в условиях войны, что отражает позитивное отношение к необходимости открытого обсуждения проблем. С другой стороны, он критикует коррупцию и выражает сомнения относительно президента Зеленского, что указывает на негативное восприятие ситуации в стране. Таким образом, его высказывания содержат как положительные, так и отрицательные элементы, что делает общий сентимент смешанным.


Instruction: Преобразуй содержание аудио в JSON с ключами: summary, entities, sentiment.

Response:
{
  "summary": "Разговор о монотонной жизни в лесу, взаимодействии с природой и приматами, включая эксперименты с обезьянами и изучение их поведения.",
  "entities": {
    "locations": ["лес", "Мадагаскар"],
    "animals": ["лемуры", "приматы", "обезьяны"],
    "objects": ["кевсяк", "радиоошейники", "дротики", "китамин"]
  },
  "sentiment": "позитивный"
}


Instruction: Ответь на вопрос по содержанию аудио: Кто участвует в разговоре?

Response: В разговоре участвуют рассказчик (научный сотрудник, вероятно, биолог) и его коллеги (в частности, один из коллег, профессиональный ловец обезьян из Аргентины).