input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
6B07303 Производство строительных материалов, изделий и конструкций Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области производства строительных материалов, изделий и конструкций для удовлетворения запросов рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в практике новейшие технологии изготовления бетонных и железобетонных, керамических, отделочных, изоляционных материалов и изделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать в условиях реального производства общие принципы выбора направлений оптимизации технологии и свойств материалов, изделий и конструкций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание сущности и значения технической информации в развитии современного общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными производственными отношениями и принципами управления с учетом технических, финансовых и психологических факторов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормативные документы в профессиональной деятельности, оформлять документацию соответственно стандартам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые и специальные знания в области естественнонаучных дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в практике новейшие технологические операции, средства технологического оснащения производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать осведомленность в вопросах охраны здоровья, безопасности жизнедеятельности и труда на производстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять и проводить мероприятия по корректировке технологических параметров производства, составов материала с целью обеспечения и /или повышения качества продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать технологические линии, в том числе с использованием основ архитектурного проектирования, современных типов конструкций и программных продуктов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы стандартных испытаний по определению физико-механических свойств и технологических показателей сырья и готовых изделий, оценивать результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, способствующие формированию целостной личности в экономико-правовой среде и повышению ответственности индивида"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивать вводимое новое оборудование, проверять техническое состояние и эксплуатационную производительность"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02301 Переводческое дело Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов-переводчиков широкого профиля в области переводческой деятельности, на основе изучения фундаментальных междисциплинарных предметов и языковых дисциплин для формирования профессиональных компетенций будущих переводчиков. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладеть глубокими знаниями в области социо-гуманитарных, правовых наук, духовными ценностями нации, разбираться в современных концепциях и стратегиях устойчивого развития человечества, иметь способность осуществлять поиск и отбор информации, свободно ориентироваться в профессиональной и других сферах на основе сформированных научных суждений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознавать грамматические нормы и явления иностранных языков, обеспечивающие практическое применение в межкультурной коммуникации и деловой корреспонденции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладеть знаниями, полученными по результатам общего среднего образования в области языкознания (иностранный, казахский/ русский языки), которые позволят расширить понимание текста, функциональные стили, академическое письмо в профессиональной сфере, путем использования их в повседневной и общественной, академической деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть компетентным в выполнении письменного и устного переводов и демонстрировать знания по всем видам перевода "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Повысить культуру речевого общения в межличностной коммуникации, давать оценку современным теоретическим направлениям переводоведения и закономерностям в развитии науки перевода путем дальнейшего освоения иноязычной речевой культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь различать дискурсивное значение, правильно использовать нормы речевой деятельности, эффективно использовать цифровые и информационные технологии в сфере профессиональной коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать отобранную информацию, осуществлять перевод художественного и специализированного текстов различных литературных жанров и стилей на основе лингвистического, предпереводческого анализа и редактирования, давать критическую оценку переводного текста в сравнении с оригиналом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области техники перевода и переводоведения на профессиональном уровне, практиковать общую и специальную терминологию в разных направлениях, уметь аргументировать и критически оценивать новые идеи и информацию, принимать оптимальные решения в будущей профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать приобретенные страноведческие знания в профессиональной деятельности, эффективно применять на практике современные тенденции информационных и коммуникационных технологий в развитии языкознания и переводоведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать свою позицию на иностранном языке, показывать результаты знаний по международным стандартизированным тестам, демонстрировать способность оформлять научные тексты в соответствии со стилевыми требованиями академического письма, эффективно использовать методы и применять результаты исследования в области знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и умения, связанные с командной работой, использовать переводческие трансформации в практике перевода и определить стратегию переводчика."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководствоваться принципами культуры академической честности, ценностями демократического общества, уметь анализировать актуальные проблемы общества, чувствовать деловую и этическую, профессиональную ответственность, умеет рисковать в рамках передовых идей в обществе, обладать навыками творческого проектирования, быть способным выступать в роли личности со сложившейся физической культурой и внутренней культурой."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01120 Нейрохирургия (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача нейрохирурга, обладающего системой компетенций для самостоятельной профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски диагностических исследований и применить наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интерпретировать результаты обследования больного, выставить показания к лечению (оперативному, консервативному), знать сроки операции, объем операции, виды операции, ход и этапы операции, возможные осложнения, профилактику осложнений, реабилитацию больного. Знать современное эндоскопическое оборудование, уметь пользоваться инструментами и оборудованием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски операции, уметь снизить риски операции, использовать наиболее приемлемое лечение."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02105 Драматургия цифровых медиа Goal (RU): подготовка высококвалифицированных сценаристов для медийной цифровой среды | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Идентифицировать исторические закономерности развития зарубежной и отечественной драматургии: эстетики, поэтики, риторики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать сценарные материалы и тексты для телепередач, сериалов, документальных фильмов, ток-шоу посредством веб-технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать интересные истории в разных жанрах, стилях и форматах на основе сбора, обработки и анализа значимых данных; монтажа и цветокоррекции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать оригинальные (авторские) произведения драматургии в мультимедийной цифровой среде, средствами художественной выразительности телевизионного искусства; культуры речи, стилистики и ораторского искусства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать художественные визуальные средства и образы для раскрытия темы сценария и необходимого воздействия с учетом культурных потребностей аудитории и мирового опыта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инструменты цифрового повествования и мультимедиа: работа с видео и аудиоматериалами, компьютерной графикой и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теоретические знания о сторителлинге и комиксах, как отдельных направлениях литературного произведения, имеющих собственные этапы развития, ключевые сюжеты, ярких героев в ситуации конфликта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать композицию произведения совместно с режиссурой (медиапроекты, веб-сайты, видеоклипы, рилсы, мобильные приложения, инфографику, подкасты, а также элементы анимации и 3D графики)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать литературные услуги по переводу (дубляж), переработке и адаптации произведения драматургии к условиям производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять проектами цифровой медиа среды, продвигая их средствами маркетинга и медиаменеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать рейтинги и монетизацию медиапродуктов; литературные произведения на предмет тематической востребованности у целевой аудитории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами и приемами сценарного письма, психологического воздействия аудиовизуального произведения на зрителя"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности учения философов, методы научных исследований, правовые нормы противодействия коррупции, социально-ответственные принципы предпринимательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Разрабатывать проекты, сценарии, касающиеся защиты природы и человека"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07113 Транспорт, транспортная техника и технологии Goal (RU): Подготовка магистров с углубленными знаниями в новых направлениях транспортной отрасли, владеющих методами проведения фундаментальных и прикладных научных исследований в области эксплуатации транспорта | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способен анализировать мировоззренческие и методологические проблемы исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен применять современные педагогические технологии, используя коммуникативные навыки, практико-ориентированные методы и технологий обучения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен анализировать результаты научного эксперимента, используя соответствующие методы и инструменты обработки\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен осуществлять планирование, постановку и проведение теоретических и экспериментальных научных исследований, принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить поиск по источникам патентной информации, подготавливать материалы к патентованию изобретений\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен применять методы оценки качества деталей транспортной техники и способы определения их эффективности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен оценивать показатели эксплуатационной надежности транспортной техники и прогнозировать их остаточный ресурс, используя разнообразные аналитические методы \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы испытаний и контроля качества конструкционных и эксплуатационных материалов, предусмотренные техническим регламентом, гармонизированными Правилами ООН и стандартами для продукции автомобилестроения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен проводить испытание и экспертизу производимых деталей и агрегатов для транспортной техники, анализировать результаты испытаний и применять процедуры подтверждения соответствия продукции автомобилестроения\n "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен применять аддитивные технологий при проектировании и изготовлении деталей и агрегатов транспортной техники\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен разрабатывать структурную и компоновочную схему, кинематику автоматизированных и роботизированных комплексов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные технологии и инструменты управления проектами, оценивать технико-экономическую эффективность проектирования, исследования, изготовления машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен решать транспортно-технологические задачи в рамках профессиональной деятельности и управлять процессами эксплуатации транспорта с учетом транспортно-логистического подхода\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07110 Контрольно-измерительные приборы и системы в робототехнике Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов способных самостоятельно определять и осваивать необходимые знания и навыки для совершенствования в профессиональной деятельности, повышения эффективности результатов работы и в целом улучшения состояния экономики страны. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение информационных и компьютерных технологий в становлении современной цивилизации, социально-философские проблемы техники, назначение инженерно-технической деятельности, ее нравственно-гуманистический смысл."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать и проектировать компьютерные сети, системы дистанционного управления и сбора данных, системы диагностики и неразрушающего контроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы технологии производства приборов, систем и комплексов, возможности компьютерных технологий, методов и средств компьютерной графики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность; владеть гуманитарной культурой, этическими и правовыми нормами, регулирующими отношение к человеку, обществу и окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь адаптироваться к постоянно изменяющимся социальным, экономическим и другим условиям, быть мобильным и восприимчивым к совершенствованию техники и технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять конфигурацию, программировать и прошивать микроконтроллеры и микрокомпьютеры, монтаж и сборку приборов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области; знать методы научного исследования и академического письма и применять их в изучаемой области; понимать значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь произвести моделирование приборов и систем, снять временные и частотные характеристики приборов в различных режимах функционирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать нормативные и руководящие материалы по проектированию, разработке и оформлению технологической документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать схемотехнику аналоговых и цифровых устройств, законы управления и регулирования автоматических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь способность к самосовершенствованию и саморазвитию, овладению новыми знаниями в течение всей активной жизнедеятельности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02161 Режиссура, продюсерство кино и ТВ Goal (RU): Цель образовательной программы − это подготовка конкурентно способного профессионала в области режиссуры, обладающего универсальными и профессиональными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на современном рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области при проведении семинарских/практических занятий бакалавриата; применять современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения; осознавать единство философского и научного подходов к образовательной сфере; оценивать уровень социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающих адекватность социальных и профессиональных контактов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить учебные занятия (кроме лекций) с учетом принципов\nстудентоцентрированного обучения и оценивания; разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций; учитывать в проведении учебных занятий специфику профессии; устанавливать обратную связь с обучающимися с использованием цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Публиковать основные результаты научно-исследовательской работы в научных изданиях; вести постоянный обзор научной литературы; ввести научное исследование; осуществлять научно-методические работы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать организацию и технологию телевизионного, кинематографического процесса; задачи и методы, технологию и технику режиссуры, их содержательную и структурно-композиционную специфику; современные тенденции в области профессии. Формировать у обучающихся устойчивый интерес к выбранной профессии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и выявлять формы взаимосвязи искусства и общества, влияние социальных групп и властных институтов на тенденции развития художественного творчества и критерии художественности; знать современную и классическую драматургию; основы социологии искусства, сценической технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать технологию производства телепрограмм, телепередач, фильмов; правила формирования календарно-производственного плана; правила расчетных операций; основы кинорежиссуры, кинодраматургии, операторского мастерства, монтажа и звукового оформления фильмов, программ, передач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать психологию управления и творческого труда; знать специфику научных исследований и принципы работы с источниками информации и методы ее сбора."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10119 Прикладная эпидемиология Goal (RU): Подготовка кадров для практического здравоохранения и научно-исследовательского сектора, обладающих углубленной научно-исследовательской подготовкой в области эпидемиологии, которые будут работать над приоритетными проблемами в стране. Предоставление основных услуг общественного здравоохранения стране. Укрепление системы надзора и реагирования на приоритетные заболевания в общественном здравоохранении. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант способен расследовать проблемы в области общественного здравоохранения, анализировать, синтезировать информацию и принимать обоснованные решения для внедрения доказательных результатов научных исследований и разработки стратегии вмешательства при вспышке.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать эпидемиологию и биостатистику для проведения исследований или внедрения программ, которые улучшают общественное здравоохранение, а также для интерпретации, опубликованной рецензируемой биомедицинской литературы и литературы по общественной медицине. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать количественные научные методики для разработки, проведения, анализа и интерпретации данных эпидемиологического надзора в общественном здравоохранении, для планирования и проведения надзора, включая ресурсное обеспечение в системе здравоохранения (кадры, технологий здравоохранения и др.), и для оценки действующей системы надзора.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Информировать о результатах полевых проектов профессиональные группы и целевую аудиторию общественности, в том числе через написание отчетов в Министерство Здравоохранения и Управления Здравоохранения, устные и постерные выступления на национальных и международных конференциях и публикации в биомедицинских и общественных международных, рецензируемых медицинских журналах.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать методы управления в полевых исследованиях и практике общественного здравоохранения, в том числе при предоставлении характеристик организациям и структурам систем здравоохранения, проводя оценку моделей системы оказания медицинской помощи, оценку и совершенствование управления услугами здравоохранения путем внесения изменений в стратегическое планирование и организационную структуру, применяя концепции управления человеческими ресурсами для достижения стратегических целей и подготовки бюджета. Быть эффективным лидером полевых проектов, презентуя результаты на совещаниях и председательствуя не менее чем на 2 совещаниях.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант демонстрирует навыки самоанализа, профессионального роста для совершенствования преподавательской и научно-исследовательской деятельности на уровне высшего образования. Выступает в качестве наставника для специалистов базовых трехмесячных курсов программы Прикладной Эпидемиологии, проводимых для сотрудников Министерств Здравоохранения Республик Казахстан, Узбекистан, Таджикистан и Кыргызстан."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04134 Менеджмент Goal (RU): Подготовка специалистов в области решения управленческих проблем для научно-педагогической и профессиональной деятельности, эффективно владеющих современными методиками преподавания, адаптирующим полученные знания в области менеджмента к практическим условиям для достижения устойчивого развития общества | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания научного мировоззрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять инновационными проектами с учетом реагирования на современные риски в условиях кризиса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания психологии и педагогики при планировании профессионального и личностного роста, обучении и социализации обучающейся молодежи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует влияние институтов, изменений на микро-макроуровне на менеджмент организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает системное мышление, применяя системы и модели менеджмента разных стран в корпоративном управлении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять коммуникациями и персоналом организации при реализации проектов, развивая корпоративную и социальную ответственность бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает политику и стратегию развития организации для повышения эффективности управления, включая интеграцию программ проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные методы управления производством, контролируя качество на различных стадиях жизненного цикла продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научно-исследовательскую работу по определенной тематике, привлекая обучающихся бакалавриата к научной и публикационной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07326 Производство строительных материалов, изделий и конструкций Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных специалистов ориентированных на экспериментально-исследовательскую деятельность в области производства строительных материалов, изделий и конструкций для предприятий строительной индустрий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научные эксперименты с использованием современного исследовательского оборудования и приборов, оценивает результаты исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет квалифицированно прогнозировать работу строительства с использованием статистических и других данных; технически и экономически производить оценку зарубежных и отечественных проектов, программ развития, стратегических планов и оперативно составлять выводы и предложения для практического применения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает обоснованные решения по выбору вариантов управленческих структур для эффективной работы строительных предприятий; производит формирование управленческих структур всех уровней; использует современные технологии для целей стратегического планирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает принципы, методы и приемы практического менеджмента в условиях инвестиционной деятельности предприятий строительной отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет экономически обосновывать и решать вопросы, связанные с организацией производственного процесса, определять объемные и качественные показатели работы строительных предприятий, обрабатывать и анализировать полученные результаты теоретических и экспериментальных исследований о техническом уровне и эксплуатационном состоянии строительных предприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет выбирать необходимые сырьевые материалы для строительных материалов и изделий, определять их пригодность с учѐтом экономического и экологического факторов; проектировать составы разных видов строительных материалов различными методами, в т. ч. с применением математического моделирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные принципы проектирования строительства, прогрессивные способы расчета и конструирования деталей и узлов, основы достижения максимальной эффективности производства и высокое качество конечной продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет коммуницировать в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность путем интеграции знаний выносить суждения и принимать решения на основе неполной или ограниченной информации, способен креативно мыслить и творчески подходить к решению новых проблем и ситуаций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07208 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых (1,5 года) Goal (RU): Целью ОП в соответствии с профилем и миссией ВУЗа является подготовка высококвалифицированных специалистов, готовых к работе в казахстанских и зарубежных геологических компаниях, в проектных группах, занимающихся разведкой и разработкой месторождений твердых полезных ископаемых и углеводородов, которые способны решать задачи повышения добычи минерального сырья в новых экономических условиях и осуществлять руководство инновационными проектами, отвечающими запросам потенциальных потребителей.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретут экономические и организационно-управленческие компетенции:\n1) обладать основами экономических знаний, иметь научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах и т.п.;\n2) знать и понимать цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять современную картину мира на основе целостной системы естественно-научных и математических знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и уметь использовать современные методы получения геологической, гидрогеологической и инженерно-геологической информации, компьютерные технологии их систематизации (в частности, геоинформационные системы – ГИС), технологии обработки и интерпретации. Уметь работать с системами трехмерной (3D) визуализации и мониторинговыми системами наблюдений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические основы выполняемых исследований, методику работ, современную аппаратурную базу и принципы интерпретации полученных данных в сфере своей профессиональной деятельности. Уметь оперировать полученной информацией и представлять их форме, воспринимаемой специалистами смежных дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Социально-этические компетенции:\n- знать и соблюдать социально-этические ценности;\n- знать традиции и культуру народов Казахстана и быть толерантным;\n- знать основы правовой системы и законодательства Казахстана;\n- знать тенденции социального развития общества;\n- быть способным работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения;\n- уметь находить компромиссы, соотносить свое мнение с мнением коллектива;\n- стремиться к профессиональному и личностному росту.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь обосновать оптимальный проект работ, четко сформулировать его цели, задачи, этапы выполнения, промежуточные и конечный результаты. Уметь ставить конкретные задачи перед исполнителями, обеспечив их необходимыми информацией и оборудованием. Организовать обучение и контроль выполнения заданий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки работы с текстами из учебной, страноведческой, научно-популярной и научной литературы, инструкций, проспектов и справочной литературы. Строить устные контакты в ситуациях повседневного общения; обсуждать проблемы страноведческого, общетехнического, общенаучного характера. Иметь навыки конспектирования, делового письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь на всех стадиях геологической разведки (планирование, проектирование, экспертная оценка, производство, управление) выявлять те производственные процессы и отдельные операции, первоочередное совершенствование технологии которых обеспечит максимальную эффективность деятельности предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть в состоянии методологически обосновать научное исследование. Пользоваться основными методами и приемами научного исследования и анализа проблем, позволяющими отличать факты от домыслов, информацию от мнений, противостоять манипулятивным технологиям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выпускники ОП будут:\n1) обладать базовыми знаниями в области естественнонаучных (социальных, гуманитарных, экономических) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления;\n2) обладать навыками обращения с современной техникой, уметь использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности;\n3) владеть навыками приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представления о системе права Республики Казахстан; понимать значение законности и правопорядка в современном обществе, особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Уметь при необходимости использовать законодательные и нормативно-правовые акты в области горного, экологического, трудового, административного, уголовного, гражданского и семейного права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками научной организации труда. Уметь объективно оценивать результаты своей деятельности. Иметь опыт составления научной (отчеты, статьи, рецензии и др.) и деловой (бланки, деловые письма, финансовые документы) документации. Понимать содержание вновь поступающей документации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07160 Химическая технология неорганических веществ Goal (RU): Подготовка востребованных научных кадров - докторов PhD для системы высшего образования, научно-исследовательских учреждений, а также предприятий химической промышленности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать, планировать и проводить самостоятельное научное исследование в области технологии неорганических соединений с применением современных методов математической обработки научных данных, привлекая к работе обучающихся бакалавриата и магистратуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать научную информацию, эффективно использовать современную методологию исследования и демонстрировать результативность выбранных научных методов в области технологии неорганических веществ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать профессиональную деятельность на научной основе с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания с применением инновационных методик преподавания, обеспечивая интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно управлять командой, проявлять лидерские качества, творческий подход и критическое мышление при принятии оперативных управленческих и технических решений в нестандартных ситуациях в профессиональный деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать научные проекты c представлением на конкурс на грантовое финансирование и с оперативным управлением инновационным проектом в области производств неорганических соединений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Научно обосновывать оптимальные технологические режимы, предлагая пути модернизации производств, новые способы утилизации техногенных отходов и защищая права на интеллектуальную собственность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и анализировать проекты, возможные риски и эффективность инновационной деятельности с корректировкой и оптимизацией планов стратегического управления инновационным проектом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и обобщать новые научные данные в научном отчете и публикациях в международных рецензируемых научных изданиях; сообщать собственные научные идеи и доказывать практическую значимость результатов исследования перед аудиторией специалистов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и умения для анализа проблем в междисциплинарных родственных областях знаний; развивать приобретенные умения и навыки в течение всей жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04106 Учет и аудит Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка высокообразованных компетентных профессиональных кадров в области учета и аудита, способных стать лидерами в выбранной области деятельности и конкурентоспособными на рынке труда
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать выносимые суждения, проводя анализ и формулируя выводы с учетом социальных, этических, экологических, государственных и научных норм \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять приверженность к социальной ответственности, нравственному и физическому самовоспитанию и самосовершенствованию, основываясь на принципах справедливости, порядочности и равенства возможностей развития. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять системное критическое и креативное мышление для решения профессиональных задач и проведения учебно-практических исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать эффективную устную и письменную коммуникацию на государственном языке и языке межнационального общения, а также на иностранном (английском) языке, для межличностного, межкультурного взаимодействия и решения профессиональных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать полный цикл проектно-предпринимательской деятельности, применяя и тестируя инновационные технологии создания ценностных продуктов и услуг. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять и применять основные парадигмы и концепции, связанные с бизнесом и экономическими отношениями, включая экономику, менеджмент, финансы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подбирать и использовать современные информационно-коммуникационные технологии для решения задач в области профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание основных концепции и инструментов, связанных с бизнесом и потребностями рынка, для решения практических задач на основе системного и междисциплинарного подхода, а также самостоятельного развития в разных профессиональных сферах "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать и применять основные методы и инструменты научного исследования, формировать, оценивать, владеть экономико- финансовыми методами и инструментами для подготовки и проведения финансового анализа и оценки эффективности операционной, финансовой и инвестиционной деятельности компании с использовнием различных программ "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Регистрировать, классифицировать, и интерпретировать учетные записи в первичных документах и учетных регистрах для создания финансовых и налоговых отчетов. Применить концептуальные основы финансовой отчетности. Отражать в учете элементы финансовой отчетности и результаты инвентаризации в отчетности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить, признать и управлять финансовыми потоками компании. Выбрать и применить методы учета в соответствии с Международными стандартами финансовой отчетности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выработать навыки обеспечения полноты и достоверности учетной информации и применить инструменты планирования и сбора аудиторских доказательств для внутреннего и внешнего аудита"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитать себестоимость, доход от реализации продукции (предоставления услуг, оказания работ), оценить и анализировать финансовые результаты, определить влияние различных факторов, принимать управленческие решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить базовые исследовательские навыки, знания и понимание фактов, явлений, теорий, сложных зависимостей между ними в изучаемой области, критический анализ и мышление, информационные и финансовые технологии и коммуникативные навыки для выбора подходящих теорий и методологий, получения актуальной и точной информации, анализа данных и выработки выводов в теоретических исследованиях или прикладных проектах"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02107 Искусствоведение Goal (RU): Цель образовательной программы: подготовка высококвалифицированных конкурентноспособных магистров искусствоведческих наук в области хореографии, обладающих общекультурными, углубленными профессиональными, научными компетенциями в области истории, теории хореографии и балетной критики, соответствующих запросам казахстанского сообщества и способствующих его духовно-эстетическому развитию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы истории и философии, возникающие в науке на современном этапе ее развития, свободно владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать полученные знания в преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования, сопоставлять основные теории направления современных исследований в области педагогики и психологии управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание, полученные на уровне магистра, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей в контексте научных исследований по профилю – искусствоведение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждать и научно обобщать свои мысли в процессе написания научных статей о театральном искусстве в различных жанрах, демонстрировать навыки проблемного и многосоставного мышления о театре, включающего не только разговор об эстетике, но и культурологические и социологические размышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять при решении профессиональных задач методологические принципы и методические приемы исследований по всеобщей истории искусства и истории отечественного искусства. Выводить заключения на основании новых методик исследований в зарубежном и отечественном искусствознании.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать авторское произведение в разных жанрах художественной критики на основе художественно-эстетического анализа хореографического произведения, принимать участие в качестве научного консультанта или редактора в создании и реконструкции произведений искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и воплощать в результатах творческой деятельности свою индивидуальность, креативное мышление и эстетические идеалы, применяя разнообразные и интересные подходы к решению профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки научного обоснования выбранной темы магистерской диссертации, постановки целей, выбора методов и средств их достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать типологические черты различных танцевальных культур народов мира, анализируя философское значение художественной формы выражения отдельного танца, составлять классификации эстетико-стилевых направлений в хореографии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки создания и редактирования цифрового контента с помощью современных мультимедийных технологий.\nУмение создавать электронные платформы, разрабатывать мультимедиа приложения.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01101 Педагогика и психология Goal (RU): Развитие у магистрантов личностных качеств, формирование общих и профессиональных (проектных, научно-исследовательских, коммуникативных, организационно-управленческих, критико-экспертных, педагогических) компетенций, ключевых компетенций, обеспечивающих успешность будущей профессиональной деятельности как умения решать задачи, а также, формирование теоретической и практической готовности к профессиональной деятельности, развитие навыков их реализации в практической деятельности (проектной, научно-исследовательской, коммуникативной, организационно-управленческой, критической, экспертной, педагогической) в соответствии с требованиями законодательства страны. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методикой организации знаний, умений, навыков и опыта, необходимых при преподавании самостоятельных методических дисциплин в вузах, опираясь на научно-теоретические основы обучения, способен анализировать психологические аспекты педагогических технологий в образовании и науке и профессионально применять инновационные технологии. Формулирует интенсивные методы и подходы к развитию, основанные на инновациях и научных разработках, для решения проблем в области психолого-педагогической науки и составления доказательств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладевает методологией и методикой научно-теоретических исследований,обеспечивающих формирование профессиональных научно-исследовательских навыков магистрантов, анализирует факты, правила, теории в конкретных ситуациях,анализирует методы и приемы, рассматривая пути планирования и организации научно-исследовательской работы. Делает выводы о проведении научно-исследовательской работы магистранта, включающей анализ, синтез информации и выполнение магистерской диссертации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезирует теоретические основы и методологические подходы науки и философии, владеет устными и письменными формами иностранных языков, необходимыми для освоения науки, в коммуникативном аспекте и широком спектре контекста социальной среды, способен анализировать актуальные проблемы науки и педагогики.Формулирует проблемы развития педагогической мысли и образования, формирует целостное педагогическое сознание в личностной, самостоятельной оценке исторических педагогических идей, может использовать механизмы толерантного общения в этно - и многокультурной среде, осуществляет научно-исследовательскую деятельность по обоснованной диагностике учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных организациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует методологию научных и педагогических исследований, основы прикладной, фундаментальной научно-исследовательской деятельности по внедрению научных разработок, знания о состоянии развития педагогической и психологической науки на современном этапе, обобщает сведения о научных школах Казахстана в области педагогики и психологии, о достижениях мировой системы высшего образования; владеет психологическими закономерностями и механизмами межличностного общения в условиях профессиональной деятельности и информацией о закономерностях социально-психологических явлений и процессов, формирует компетенции по сбору, анализу, выбору информации, необходимой для решения педагогических и психологических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Используя знания и понимание преподавателей Высшей школы на профессиональном уровне, новые парадигмы в образовании классифицируют и формируют научные и философские методы познания. Умеет применять опыт и полученные знания в сфере образования, что позволяет решать задачи в профессиональной сфере. Профессиональная компетентность критически оценивает деятельность, устанавливает профессиональные коммуникационные связи с обучающимися."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08716 Аграрная техника и технология Goal (RU): Подготовка выпускников, способных работать руководителями и организаторами производства в аграрном секторе экономики, технологами и менеджерами предприятий технического сервиса, переработки сельскохозяйственной продукции, по механизации процессов сельскохозяйственного производства, специалистами по электрификации и автоматизации, электро-, тепло-, газо- и водоснабжению объектов сельского хозяйства, заниматься вопросами охраны окружающей среды. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в практической деятельности знания об устройстве колёсных и гусеничных машин, знать устройство и принципы работы сельскохозяйственной техники и зерноуборочных машин (комбайны, жатки, подборщики)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и организовывать работу сервисных центров по техническому обслуживанию, надежности, диагностики и ремонту агротехнологических машин, машин для переработки продукции растениеводства и животноводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать различные позиционные и метрические задачи в комплексном черчении в аксонометрии с использованием методов программирования и средств цифровизации в сельскохозяйственном производстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области строения состава и свойств различных материалов (металлов и неметаллов), понимать технологии и способы получения обработки материалов, с применением современных станков, машин и оборудования для решения проектных, эксплуатационных и конструкторских задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обоснования разработки технологий и новых материалов для производства передовой сельскохозяйственной техники и технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подбирать и эффективно использовать гидро-, тепло-, и электрооборудование и средства автоматики сельскохозяйственных машин и технологических линий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать коммуникативные навыки иностранного языка, организационно-управленческие навыки, включая владение методами принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций в соответствии с экологическими требованиями при организации агротехнического сервиса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять конструкторскую документацию при проектировании сельскохозяйственных машин и сооружении объектов по ремонту и техническому обслуживанию машинотракторных предприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять законодательство регламентирующее деятельность в области регулирования дорожного движения, антикоррупционной культуры, технического творчества, конструирование узлов машин требуемого назначения по заданным выходным данным, выбор оптимального варианта с логическим обоснованием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания по агротехнологиям, назначению, устройству, рабочему процессу, технологической регулировке и основным техническим характеристикам тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных агрегатов для механизации растениеводства и животноводства.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02106 Графический дизайн Goal (RU): Цель курса – подготовить специалистов с высокой степенью визуальной грамотности, обладающих профессиональными цифровыми компетенциями, способных разрабатывать и проектировать объекты, удовлетворяющие требования современного рынка в области графического дизайна | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует развитие и исследование визуализации посредством экспериментального использования средств и техник и успешно разрабатывает идею от предварительного исследования до конечного результата, принимая во внимание графические концепции, личный ответ и медиа-процессы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание и применение принципов визуального языка через выполнения практических проектов по созданию изображений и решению проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет базовые цифровые навыки и использует цифровые технологии и понимает навыки работы с цифровыми изображениями и программным обеспечением"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрирует осознанные аналитические, рефлексивные и критические навыки посредством вспомогательного вербально-визуального материала на соответствующих этапах дизайн-проекта "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предоставляет доказательства развития личного визуального языка путем создания портфолио работ, демонстрирующих критическое понимание устоявшихся принципов дизайна"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует профессиональные и практические навыки в использовании специализированного цифрового дизайна, критически оценивая свой процесс проектирования и эффективно передавая информацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает взаимосвязь между теорией и практикой и анализирует параметры, контекст и требования технического задания на проектирование, их составление или согласование"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает творческие результаты дизайна, используя идеи и техники, находящиеся на переднем крае дизайна, которые удовлетворяют параметрам курса и внешним конкурсным заданиям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует и демонстрирует уважительное и бережное отношение к культурным ценностям, анализирует и оценивает исторические события; понимает современные тенденции развития научных знаний и актуальные методологические и философские проблемы естественных наук, противоречия и социально-экономические последствия процессов глобализации; формирует антикоррупционную культуру, основы гражданского права; стимулирует мотивацию к поведению, соответствующему нравственно-правовым нормам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует практическое знание технических процессов, основанных на навыках и творческом потенциале, представляет портфолио работ, полученных с помощью изученных процессов и техник для эффективной передачи творческого замысла;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует практическое знание технических процессов, основанных на предпринимательских навыках, и создает предпринимательские проекты;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и применяет различные техники чтения; самостоятельно излагает и представляет четко и логично идеи и информацию; применяет критическое суждение для определения языка проблем и решений в академических текстах; демонстрирует свою способность использовать этот язык в письменной речи (эссе), а также свою компетентность в извлечении и применении ключевой информации из различных академических контекстов для соответствующих дебатов и анализа;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "имеет представление об основных закономерностях и противоречиях, возникающих при попытке сочетания экономических, экологических, социальных и правовых интересов общества; разбирается в инновационных составляющих устойчивого развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02322 Иностранная филология (восточные языки) (Киргиз.НУ) Goal (RU): Качественная подготовка конкурентоспособных специалистов-филологов с высоким уровнем владения турецким языком в области науки и образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять актуальные проблемы и выделить аспекты исследований турецкой филологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять актуальные проблемы восточной филологии и усвоить материал исследований по этим проблемам на восточном и иностранном языке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать современные теории, проблемы и подходы, новые тенденции в филологических исследованиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически использовать достижения современной лингвистики и литературоведения, расширяя методологию исследования языкового письменного и речевого материала в контексте теоретических и прикладных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Творчески решать профессиональные задачи и проблемы в процессе перевода, учитывая когнитивные, лингвокультурологические контексты, опираясь на прагматические, функциональные стратегии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать междисциплинарные знания в исследовательские процессы по широкому спектру филологических проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопоставлять языковые картины мира тюркских народов, обобщать языковые трансформации и организовать проекты по проблемам взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать устную и письменную речевую деятельность в межкультурном общении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять комплексный анализ литературных произведений с позиций идейно-тематического содержания, жанровых особенностей, сюжетно-композиционных особенностей, стиля и поэтики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять тезаурусы текстов с комментариями, отраслевые словари с использованием IT технологий, разработать шаблоны, клише на турецком языке, оперируемые в деловой сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать и проводить учебные занятия (кроме лекций) с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методы преподавания иностранных языков, комбинируя, модифицируя традиционные и инновационные методы для осуществления обучающей деятельности в аудитории и информационной сети."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08614 Мелиорация и орошаемое земледелие Goal (RU): Является подготовка магистров для сельского хозяйства, способных решать вопросы научно-исследовательского характера и проектирования водохозяйственных систем, ресурсных потенциалов орошаемой территории на основе современных инновационных технологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять рациональные способы и методы восстановления нарушенных агроландшафтов; повышать эколого-мелиоративную устойчивость агроландшафтов; оптимизировать мелиоративный режим орошаемых земель; проводить мониторинг природных процессов и оценивать состояние водно-земельных ресурсов орошаемых земель."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, подготовки научных статей и свободного устного общения; генезиса, философской сущности и развития научного знания, закономерности организации и развития науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать документы по проектированию сооружений; применять при мониторинге агроландшафтов математическое моделирование; оценивать уровень техногенно нарушенных агроландшафтов при мелиорации сельскохозяйственных земель;применять современные технологии при строительстве водохозяйственных систем и сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить многофакторных и однофакторных полевых опытов; использовать подземные воды для орошения сельскохозяйственных культур; обосновать и использовать дренажно-сбросные, сточные воды, животноводческих стоков для орошения сельскохозяйственных культур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, уметь использовать педагогические системы, выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь между концепциями и направлениями в психоанализе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основ исследования, структуры и оценки качества наноматериалов; уметь формулировать предложения по разработке стратегии и проектов компании, использовать инструменты стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля (менеджмент); использовать методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рационально использовать мелиорированных земель и оросительной воды в инженерно-мелиоративной системе; повысить экономическую эффективность использования земельных и водных ресурсов; формировать оптимальные размеры предприятий, севооборотов и отдельных рабочих участков на агромелиоративных системах."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06102 Безопасность компьютерных систем и сетей Goal (RU): Подготовка магистров по направлению «Информационно-коммуникационные технологии», владеющих навыками, знаниями и умениями в области вычислительной техники и программного обеспечения, разработки объектов исследования и обработки информации и кибербезопасности, включающие вопросы исследования, применения способов и методов моделирования, решения задач, проектирования и разработки компьютерных вычислительных систем и сетей, автоматизированных и распределенных высокопроизводительных систем обработки информации и управления, защиты компьютерных систем и сетей на предприятиях, планирования процессов и мероприятий управления и обеспечения кибербезопасности организации с целью повышения эффективности функционирования объектов исследования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять действующую нормативную базу в области функционирования систем шифрования данных; владеть методами защиты компьютерных систем и сетей на предприятиях: применять принципы организации вычислительных процессов в цифровых управляющих системах, системные средства при разработке программ систем реального времени; применять для защиты компьютерных систем и сетей на предприятиях методы просмотра уязвимостей и определения слабых мест в системах безопасности, вирусных и противовирусных компьютерных технологий и методов взламывания (программное и аппаратное обеспечение)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "находить и диагностировать неисправности кибер аномалии инфраструктуры, применять технологии обнаружения вторжения и использовать сетевые компоненты защиты: реализовывать системы защиты информации в информационных и коммуникационных системах в соответствии со стандартами оценки защищённых систем; определять структуру систем шифрования данных в соответствии с требованиями нормативных правовых документов в области шифрования данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать программные, архитектурно-технические и схемотехнические решения компонентов систем шифрования данных с целью выявления потенциальных уязвимостей систем шифрования данных; оценивать информационные риски в системах шифрования данных и определять информационную инфраструктуру и информационные ресурсы, подлежащие защите"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и применяь математические методы, системное и прикладное программное обеспечение для решения задач научной и проектно-технологической деятельности: применять принципы и методы кибербезопасности к разработке программного обеспечения с использованием Java, Java Cryptography Extension."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы и инструментальные средства прикладной информатики для автоматизации и информатизации решения прикладных задач различных классов и создания системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать представления об организации работы над выполнением диссертационного исследования, выборе методологических приоритетов, обусловливающих получение выводов и результатов исследования, соответствующего высокому качеству его исполнения; организовывать и проводить учебные занятия с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания; разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять нормы академического письма в английском языке, подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, анализа научных статьей, написания академических текстов различного объема и жанров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать текущее состояние информационной безопасности на предприятиях с целью разработки требований к разрабатываемым процессам управления информационной безопасностью: применять основные международные и национальные стандарты, регламентирующие деятельность в области информационной безопасности и методы, стандарты и подходы для описания, анализа и документирования архитектуры информационных технологий (IT) организации, технологий при их анализе и проектировании; разрабатывать и оценивать модели и политику безопасности предприятия (учреждения) на основе применения современных принципов, способов и методов теории защищённых систем; применять стандартные криптографические алгоритмы и протоколы для защиты информации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01405 Подготовка учителя основ права и экономики Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя основ права и экономики, владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями, в соответствии с требованиями рынка труда национальной системой квалификации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует знания и понимание предметной и межпредметной области, основанные на передовых знаниях права и экономики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует инновационные технологии (в том числе ДОТ) в соответствии с целями и задачами обучения и воспитания, с ожидаемыми результатами и физиологическими особенностями учащихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует решение проблем и формулирование выводов в профессиональной сфере;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "прогнозирует социальные, политические, правовые и экономические проблемы, формирует суждения и принимает самостоятельные решения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет на практике теоретические, фундаментальные и прикладные знания, навыки получения образования в течение всей жизни в области права и экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует критериальное оценивание и диагностику учебных достижений в соответствии с выбранными целями по дисциплинам; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет критическое мышление, творческое и совместное решение проблем, методы научных исследований и академическое письмо;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определяет структуру, основные концепции и средства исследования предметов, "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует ИКТ и цифровые образовательные ресурсы в преподавании предмета, применяет теоретические и практические знания для решения профессиональных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует коммуникативность в команде и межличностных отношениях, проявляет ответственность, лидерство, креативность, следуя принципам академической честности;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07106 Автоматизация и управление (1 год) Goal (RU): Подготовка магистров технических наук для работы в области автоматизации, инфоматизации и управления в технических, технологических системах, связанных с применением средств и методов обработки информации для управления в сфере производства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике сформированные личностно-ориентированные качества, способствующие умению правильно выражать мысли, строить доказательства своей точки зрения, вести дискуссию, слушать другого человека"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность к решению мировоззренческих, социолингвистических и философских проблем в образовательной и профессиональной деятельности; проблем высшего педагогического образования и перспектив дальнейшего развития.\nУправляет мультикультурными командами, применяя современные подходы к мотивации, осуществлению коммуникаций в кризисных ситуациях, контролю и комплексному управлению качеством. Осуществляет учебную (преподавательскую) и воспитательную работу в организациях образования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов, применять методы информационных технологий для обработки информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными методами, способами и средствами получения, переработки информации, работает с компьютером как средством управления информацией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует знания и умения управления автоматизированными комплексами на основе системного подхода решения задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять полученные знания к решению вопросов выбора и внедрения корпоративных систем и информационных технологий для решения задач управления, проектировать и разрабатывать интеллектуальные системы для управления техническими системами и технологическими процессами, обучать искусственные нейронные сети, применять программные и аппаратные методы реализации искусственных нейронных сетей и нечетких алгоритмов управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты автоматизированных и автоматических производств, тех-нических средств автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний, систем управления жизненным циклом продукции и ее качеством с использованием современ-ных средств автоматизации проектирования отечественного и зарубежного опыта разработки конкурентоспособной продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивает основы проектирования мехатронных объектов и промышленных роботов и их систем управления, методы и средства их моделирования; понятия, термины и определения в области проектирования мехатронных объектов и промышленных роботов и их систем управления; современные направления в робототехнике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет новейшими средствами и методами проектирования, такими, как методы искусственного интеллекта, цифровой обработки информации, моделирования сложных динамических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучаются теоретические и практические основы в области проектирования и создания интеллектуальных систем для управления техническими системами и технологическими процессами, принципы работы основных типов интеллектуальных систем; базовые алгоритмы обучения искусственных нейронных сетей, программные и аппаратные методы реализации искусственных нейронных сетей и нечетких алгоритмов управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен принимать участие в создании и управлении АСУТП на всех этапах жизненного цикла. Способен эксплуатировать и сопровождать АСУТП и системы диспетчерского управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке систем автоматического контроля и управления"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02307 Лингвистика Goal (RU): Подготовка квалифицированного специалиста-лингвиста, способного применять лингвистическое образование в различной профессиональной деятельности, с сформированными научно-исследовательскими и педагогическими способностями | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать методологическую базу научного исследования с устанавлением причинно-следственных связей лингвистических процессов в условиях подготовки НИРМ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования как исполнитель наиболее сложных и ответственных работ с разработкой планов и методических программ проведения исследований с привлечением данных на разных языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, обработку значимых данных из различных источников, анализ структуры и содержания материалов, объединение фрагментов информации для формирования общих правил или выводов, редактирование контекста, орфографии, синтаксиса, пунктуации, стиля материала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать искусственный интеллект, компьютерные программы и технологии в научно-исследовательской деятельности и учебно-методическом процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Отстаивать собственные позиции и личную точку зрения в соответствии с основными правилами публичных выступлений, переговоров и полемик на основе валидных и достоверных результатов НИР."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность государственных лингвистических программ в системе образования и науки РК в русле наблюдаемой языковой политики и языковой ситуации, мировых тенденций и трендов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать лингвистическую экспертизу, используя общие и частные методы анализа, моделирования и генерации информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать корпусы языков в зависимости от сложности, системности, языковых уровней, текстового материала."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01703 Русский язык и литература Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного специалиста, способного качественно и эффективно выполнять профессиональную деятельность, решать стандартные и нестандартные педагогические задачи, свободно ориентироваться в социальном и профессиональном пространстве в области преподавания русского языка и литературы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать учебно-воспитательный процесс в условиях обновленного содержания среднего образования с учетом физиологических и функциональных особенностей процессов развития и индивидуальных образовательных потребностей воспитанников и обучающихся, имеет систему научных представлений об основных этапах и закономерностях эволюции образовательных систем и педагогической мысли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания об основных этапах изучения фонетики и фонологии, о сущности фонетических процессов языка на сегментном и суперсегментном уровне, о предмете, объектах фонетики и фонологии, их соотношении с другими разделами науки о языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания о нормах литературного языка, теоретических и практических особенностях русской речевой культуры и выразительного чтения, излагая логически выстраивая, обосновывая собственные высказывания, с применением правильной техники речи в процессе профессионального межличностного и литературного взаимодействия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризовать и сопоставлять основные этапы развития поэзии, прозы, драматургии изучаемой эпохи в их связи с закономерностями исторического процесса, навыки осуществления филологического анализа явлений (жанровых, стилевых, направленческих) и текста художественных произведений с использованием традиционных методик и современных информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять целостный, комплексный анализ художественного текста как произведения искусства с позиций идейно-тематического, эстетического содержания, жанровых особенностей, сюжетно-композиционных особенностей, стиля и поэтики для использования навыков анализа в педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать слово в художественном тексте, семантические и эстетические преобразования слов в тексте на основе знаний теории слова как основной единицы языка и текста, типов лексических значений слова, слова и его коммуникативного потенциала, теории текста и дискурса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать ключевые проблемы современного языкознания и обобщать достижения современной филологической науки на практике, в собственной научно-исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать учебно-воспитательную работу, развивающую эмоционально-ценностную сферу обучающегося на основе национальной культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать уроки на основе знаний современных инновационных и дистанционных технологий обучения посредством углубленного изучения теоретических основ систем искусственного интеллекта, освоения новых современных технологий построения интеллектуальных систем и технологий оценивания, применения эффективных методов развития критического мышления и конкретных методик преподавания русского языка и литературы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать лексические нормы языка; системные отношения в лексике и фразеологии и особенности словоупотребления слов в аспекте синхронии и диахронии; а также семантические и формальные особенности слов разных частей речи и их взаимодействие."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической среде и антикоррупционной политике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать оригинальные тексты на основе знаний стилистических ресурсов языка и стилистических норм, системы функциональных стилей и их внутренней дифференциации, языковых единиц разных уровней и навыков синтаксического анализа."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07501 Стандартизация, метрология и сертификация Goal (RU): Подготовка бакалавров с широкими теоретическими знаниями и практическими навыками в области обеспечения и оценки качества продукции и услуг, а также контроля условий эксплуатации технических и измерительных средств, испытательного оборудования, руководствуясь закрепленными в различной НТД правилами и требованиями для достижения экономии ресурсов при соблюдении безопасности производства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать собственные мировоззренческую, гражданскую и нравственную позиции, ориентированные на здоровый образ жизни, самосовершенствование и профессиональный успех"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, добропорядочности, свободы и демократии в различных социальных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать устную и письменную коммуникации на государственном, русском и иностранном языках, применяя современные информационно-коммуникационные технологии во всех сферах жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания в области естественно-научных и инженерных дисциплин в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Участвовать в работе национального и (или) межгосударственного и (или) международного технического комитета по стандартизации согласно отраслевой специализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать пакеты современных прикладных программ для решения практических задач в сфере стандартизации, технического регулирования и подтверждения соответствия продукции, процессов, услуг и оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять системный (статистический, экономический, производственно-технологический, экологический и др) анализ состояния производства, а также производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции с вынесением соответствующих рекомендаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить статистические исследования с обработкой полученных данных и выводом обоснованных прогнозов и предложений по повышению качества продукции, процессов и услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять измерения для определения действительных значений контролируемых параметров, показателей точности и прецизионности методов и результатов измерений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить метрологический контроль соблюдения правил, норм ОЕИ, состояния и применения СИ, МВИ, стандартных образцов и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы и средства измерений, контроля изготовления и испытания стандартизованных и унифицированных изделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять работы по метрологическому обеспечению разработки, производства и испытаний продукции, процессов, услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать контрольно-измерительное и испытательное оборудование для проведения лабораторно-технических работ по контролю качества и обеспечению безопасности продукции, процессов и услуг согласно отраслевой специализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в работах по аккредитации и прохождению инспекционных аудитов с разработкой соответствующих мероприятий согласно отраслевой специализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным к личностному и профессиональному росту, ориентируясь на современные тенденции и тренды профессиональной сферы деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01533 Информатика-Математика Goal (RU): Целью образовательной программы 6В01533 «Информатика-Математика» является подготовка квалифицированного учителя информатики и математики, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструирует и проводит учебные занятия по информатике и информационным технологиям, программированию, архитектуре компьютера и компьютерных сетей, баз данных и информационных систем с использованием современных цифровых технологий, демонстрирует знания и понимание современных цифровых технологий, основанные на передовых знаниях в области информатики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструирует и проводит учебные занятия по математике, с использованием современных цифровых технологий, владеет фундаментальными основами математических наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует новые технологии обучения, в т.ч. дистанционные, ИКТ технологии, технологии проектного обучения для решения практических и творческих задач в предметной области, применяет технологии STEM-обучения в интеграции со знаниями в области естественно-научного направления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет общаться в поликультурном обществе, использует основы психологии общения и методы сотрудничества в профессиональном сообществе, ведет грамотное и конструктивное общение на языках, необходимых для профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания из области экономики и права, основ антикоррупционной культуры, ориентируя обучающихся на идеалы справедливости, честности и порядочности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практикует навыки в области экологии, физического воспитания, предпринимательства и лидерства в своей профессиональной деятельности, формируя лучшие качества обучающихся и стремление улучшать мир"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cоблюдает педагогический такт, правила педагогической этики, применяет знания и навыки психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к самообразованию и самосовершенствованию, владеет методами научных исследований и академического письма и использует их с целью расширения пространства педагогического творчества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает учебные материалы в соответствии с заданными целями занятий, определяет методы и приемы, формирует общеучебные умения и навыки обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает адаптивные программы и индивидуальные траектории обучения детей с ООП, с учетом возрастных особенностей обучающихся, обладает навыками критериального оценивания образовательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания из области вычислительной техники и программирования, компьютерного моделирования, архитектуры компьютерных систем и сетей в профессиональной деятельности; практикует основные методы компьютерного моделирования, проектирования и разработки баз данных, мобильных приложений, цифровых образовательных ресурсов в преподавании информатики и ИКТ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "КИспользует основы математических наук и специализированного математического анализа, алгебры, геометрии, теории вероятностей, математической логики и дискретной математики, дифференциальных уравнений в профессиональной деятельности; формулирует и решает задачи в области математического образования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05204 Экология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, способных формулировать задачи окружающей среды в ходе решения профессиональной, научно-исследовательской и педагогической деятельности, в развитии отрасли АПК, обрабатывать полученные результаты, анализировать и понимать имеющиеся литературные данные с использованием современных информационных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание в вопросах философии науки, психологии и педагогики, конфликтологии в различных ситуациях для принятия управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать основные виды предпринимательской деятельности и управления проектами при разработке и применении идей в контексте исследований в интернациональной среде на английском языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание на профессиональном уровне методы научных исследований и достоверные факты на основе наблюдений, анализов качества в области ООС и проводить мероприятия направленные на повышения экологической культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить эксперименты по оценке новых технологий для решения проблем экологических особенностей окружающей среды, изучать математические и статистические методы исследований для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять информации, идеи, выводы, проблемы, решать рациональное использование природных ресурсов в сельском хозяйстве и прогнозирование состояния окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать нормативно-правовыми актами в области безопасности жизнедеятельности и защита окружающей среды, относящихся к виду и объекту профессиональной деятельности в более широком междисциплинарном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладеть навыками обучения, необходимые при изучении экологического контроля, соблюдение и выполнение требований природоохранительного законодательства, проводить обработку информации с использованием прикладных программ и баз данных для расчета технологических параметров оборудования и мониторинга природных сред"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендовать практические навыки, основанные на передовых знаниях агроэкологии, оценивать принципы воздействия объекта на окружающую среду и проводить мероприятия по уменьшению воздействия его с учетом эколого-экономических интересов человека"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для решения количественной и качественной оценки природных ресурсов, контроля воздействия на окружающую среду (биоиндикация, биотестирование и др.)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать основные задачи и виды эколого-аналитического мониторинга в области экологии и природопользования, также контролировать соблюдение экологической безопасности проводимых работ"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01501 Математика Goal (RU): Подготовка научных специалистов высшей квалификации, конкурентоспособных на отечественном и на мировом рынке труда, обладающих навыками организации научно-исследовательской работы по новому направлению научных исследований, аналитического обобщения результатов научной деятельности, позволяющими подготовить квалификационную научную работу на соискание степени доктора философии, получение фундаментального, профессионального образования, глубоких специализированных знаний в выбранной области математики, которые позволяют успешно развивать науку. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать мастерство освоения исследовательских методов, использующихся в современных разделах математики и методики преподавания математики, системное понимание области изучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ знаний в области математики через публикации национального уровня, с учетом мировых тенденций и стратегий развития высшего образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирать методы получения, обработки, хранения научной информации, развития современных информационных технологий, решения актуальных проблем научных и практических задач;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать и проводить исследовательские работы по математическим дисциплинам;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " эффективно осуществлять образовательные и управленческие деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "делать обзор передового опыта учителей-математиков по организации учебной, научно-исследовательской деятельности школьников, студентов и магистрантов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться в широком спектре новейших технологий, идей, направлений и будет готов к использованию их в своей педагогической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает учебный процесс в формате BL на английском языке, в том числе в режиме online; самостоятельно, определяет эффективность и методику применения средств оценивания результатов обучения при структурировании образовательного процесса; применяет методы планирования исследований и приемы обработки данных; применяет методы работы с литературными источниками и использовать их в написании работы; применяет логику построения работы, изложения материала, оформления обобщений и выводов; использует в работе различные методы научных исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04211 Международное право Goal (RU): Подготовка юриста в области международного права по двудипломной программе с Университетом Лотаринги (Франция), обладающего современными практическими, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, способного профессионально применять правовые акты, решать сложные вопросы в сфере международного права.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание в области международного и национального права, формулировать аргументы и решать проблемы международного права;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и правильно применять нормативные правовые акты и международные нормы; анализировать правоприменительную практику;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "консультировать по различным правовым вопросам, применять навыки юридического анализа конкретных ситуаций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыками разработки и составления документов правового характера и договоров;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знание нормативных правовых актов и норм международного права в сфере правовой защиты прав человека и гражданина;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в области международного права; применять новые научные концепции решения проблем международного права в междисциплинарном контексте; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать коммуникативные и управленческие навыки, аналитическое и критическое мышление; уметь работать индивидуально и в команде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать навыки профессионального общения на казахском (русском), иностранном языках, аргументировано, логически верно, и ясно излагать устную и письменную речь на казахском (русском), иностранном языках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " выбирать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучении проблем международного права;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего совершенствования квалификации в области международного права.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04104 Финансовые инновации в бизнесе Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на международном рынке труда специалистов, способных к саморазвитию, социальной адаптации, обладающих знаниями в области финансовых инноваций в бизнесе. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить навыки самостоятельной организации исследований, постановки проблемы, критического анализа. Владеть инструментами финансового и инвестиционного анализа на уровне исследования финансовых моделей и расчета основных инвестиционных показателей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами, приемами анализа, разработки и реализации программы прогнозирования показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками сбора, обработки информации, содержащихся в различных отечественных и зарубежных источниках, необходимых для построения анализа микро-и макроэкономических моделей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать экономические знания в образовательном процессе, в научных дискуссиях, редактировании, рецензировании научных работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методикой и методологией проведения научных исследовании в финансовой сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать финансовые риски с применением современных инструментов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04112 Деловое администрирование в здравоохранении Goal (RU): Подготовка компетентных управленцев высшего уровня менеджмента, в сфере здравоохранения способных:
1. Осуществлять эффективное управление организациями и направлениями, в сфере здравоохранения обеспечивая это за счет грамотного управления персоналом, рисками, и в целом, изменениями в организациях и сфере деятельности.
2. Обеспечивать интеграцию программ и планов в единую систему, контролировать и обеспечивать ее эффективность.
3. Анализировать деятельность организации и принимать решения на основе полученных результатов с учетом трендов управленческой науки и развития отрасли.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "1. А Демонстрировать фундаментальные, системные знания в области менеджмента в сфере здравоохранения, в рамках современных научных парадигм знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "2. В1 Демонстрировать понимание общих методологических принципов научного исследования, навыки использования методов и инструментов и отражающих актуальные тренды и перспективы проведения научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "3. B2 Анализировать классические и новейшие теоретические и практические разработки, научные концепции и достижения мировой науки в предметной области для их успешного внедрения в практическую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "4. B3 Критически оценивать и систематизировать информацию из различных источников, обрабатывать её и находить прикладное применение полученным результатам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "5. B4 Генерировать новые, сложные, измеримые и достижимые цели, предлагать новые обоснованные способы решения управленческих и профессиональных вызовов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "6. С1 Разрабатывать и внедрять системы управления организациями здравоохранения, в том числе автоматизированные, для обеспечения эффективности выполнения функций, в соответствии с предментыми областями изученных дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "7. С2 Планировать собственное профессиональное и личностное развитие с учетом современных и будущих тенденций и потребностей сферы здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "8. С3 Владеть инструментами системного подхода к управлению организацией здравоохранения, выстраивать эффективные процессы деятельности организации, нацеленные на достижение поставленных целей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "9. С4 Демонстрировать владение методами принятия управленческих решений в предметной и професиональной областях в сфере здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "10. С5\t Обеспечивать принципы защиты авторства и прав интеллектуальной собственности на научные открытия и разработки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "11. С6 Обладать навыками взаимодействия с личностями и группами, с различными целями, интересами, принципами и позициями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "12. D Быть готовым и способным анализировать, оценивать возможные пути развития личности, организаций, отрасли здравоохранения и общества в целом и содействовать данному процессу."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01104 Радиология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, востребованных обществом радиологов, способных, проводить радиологические исследования взрослым и детям, интерпретировать их результаты и оформлять заключение, осуществлять эффективное взаимодействие с пациентами и их родственниками, применять на практике знания нормативно-правовых актов по нормам радиационной безопасности, оценивать риски радиологических методов исследования, вести учётно-отчётную документацию, непрерывно улучшать свои знания и проводить научно-исследовательскую работу по радиологии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить радиологические исследования (рентгенология, ультразвуковая диагностика, компьютерная томография, магнитно-резонансная томография, ядерная медицина), и интерпретацию их результатов у взрослых и детей, выбирать оптимальные методики радиологического исследования в соответствии с клинической задачей, обосновывать дополнительные радиологические исследования, подготовить пациента к проведению радиологического исследования, оказывать неотложную помощь взрослым и детям при радиологических исследованиях, сравнивать результаты радиологических исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: Консультировать пациента или его законного представителя о течении и прогнозе заболевания с соблюдением принципов медицинской этики и деонтологии, предоставить информацию о рекомендуемом методе диагностики и возможных осложнениях с получением информированного согласия пациента. Работать в командах с другими специалистами и службами здравоохранения для обеспечения полного спектра медицинской помощи пациентам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать санитарные правила и нормы радиационной безопасности, оценивать риски радио-логических методов исследования для обеспечения высокого уровня безопасности пациента, рассчитывать дозу рентгеновского излучения, полученную пациентом при проведении радиологических исследований, обеспечивать пациента и персонал средствами радиационной защиты при проведении радиационного исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знание действующих протоколов с целью представления лечащему врачу плана дальнейшего радиологического исследования пациента, оказания неотложной помощи пациентам при проведений радиологических исследований в соответствии с клиническими протоколами и стандартами, организация и проведение профилактических радиологических (скрининговых) исследований, медицинских осмотров в соответствии с нормативными правовыми актами, ведение медицинской документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать исследовательские вопросы по радиологии, разрабатывать гипотезы, собирать и анализировать данные, проводить статистический анализ и извлекать выводы из результатов; Проводить поиск и анализ литературы, критическую оценку исследовательских данных исследования по радиологии; Представлять результаты исследований в письменной форме и публиковать статьи в научных журналах; Использовать результаты исследования в практической деятельности врача Радиолога."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в профессиональных обучающих мероприятиях: конференциях, семинарах, вебинарах.\nТренировать личностные навыки: лидерство, командную работу, эмпатию и адаптивность, инициативность и ответственность за достижение поставленных целей.\nРазвивает навыки управления временем и стрессом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06103 Компьютерная инженерия Goal (RU): Цель образовательной программы "7M06103 Компьютерная инженерия" - формирование квалифицированных специалистов в области компьютерной инженерии, предоставление всесторонних высококачественных образовательных и исследовательских возможностей для магистрантов; подготовка магистрантов к карьере в качестве специалистов, способных применять новейшие информационные технологии в сферах науки, управления, преподавания и разработки программного и аппаратного обеспечений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы анализа и расчета надежности аппаратных и программных средств, методы обеспечения и повышения надежности систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "пользоваться навыками организации процессов обучающего характера и разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать теоретические концепции распознавания образов, обучения и цифрового представления и обработки изображений и применять современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять парадигмы программного обеспечения, анализировать их сильные и слабые стороны и опубликовывать результаты анализа в средствах массовых информации различного уровня, социальных сетях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать современные проблемы организации вычислений на высокопроизводительных вычислительных системах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать функциональные спецификации на основе анализа требований, предъявляемых к программному обеспечению и работать с национальными и международными базами данных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "на основе знаний теории вероятностей, математической логики строить логические модели расчета надежности аппаратного и программного обеспечения автоматизированных систем обработки информации и управления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "дизассемблировать и отлаживать программу, выявлять атаку в информационных журналах системы, описывать природу атаки, ее признаки и методы обнаружения, оценивать систему с точки зрения выполнения возможных атак на систему;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "производить и синхронизировать вычисления одновременно на большом количестве вычислительных единиц; использовать кластерные и многопроцессорные системы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать теоретические основы методов разработки программного обеспечения, методов проектирования программных комплексов, создания абстрактных типов данных, доказательства правильности программ, организации тестов и сопровождения программных комплексов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "пользоваться навыками проведения анализа рисков, системной интеграции, тестирования, компьютерного моделирования, проектирования и конструирования и применять стратегии развития и поддержки научно-исследовательской/научно-творческой деятельности и публикационной активности обучающихся бакалавриата;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять математические модели для ресурсоёмких вычислений, выполнять программную реализацию с помощью современных суперкомпьютерных технологий и принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ/творческих проектов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01602 История-обществознание (IP) Goal (RU): Подготовка педагогов-историков-обществоведов, обладающих универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими качественному профессиональному образованию, профессиональной компетентности в преподавании истории и обществознания, разработке методического обеспечения образовательного процесса, социальной мобильности, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализирует исторические события, процессы и явления Отечественной и мировой истории во взаимосвязи, соотносит общее и выделяет ключевые факты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в актуальных общественных явлениях и процессах; анализирует и оценивает религиозные и духовно-культурные явления и процессы в современном обществе, демонстирует свою гражданскую позицию по отношению к нему. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет выбор направления и методологии исследования, используя научные методы и приемы для синтеза новых знаний в области истории и обществознания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет поиск необходимой информации, сбор данных, работу с историческими источниками, архивными материалами, музейными экспонатами, используя современные подходы и методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует навыки организации и управления воспитательно-образовательным процессом в школе, демонстрирует знания по основам менеджмента в области развития общего среднего образования, применяет предпринимательские навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить мониторинг воспитательного и образовательного процесса в организации общего среднего образования, анализировать и оценивать их результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области общего среднего образования и гуманитарного направления на местном, региональном и республиканском уровнях с соблюдением норм педагогической этики и принципов академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к профессиональному развитию и образованию на протяжении всей жизни; размышляет и критически оценивает свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставит новые цели для совершенствования исторического, обществоведческого образования в школе в интересах устойчивого развития, развития своей организации и собственного профессионального благополучия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способен развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания благоприятной атмосферы в рамках сотрудничества и сотворчества с родительской и педагогической общественностью."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04108 Маркетинг и PR менеджмент Goal (RU): Подготовка специалиста маркетолога новой формации, умеющего проводить маркетинговые исследования, обладающего широкими фундаментальными знаниями, обладающего способностью к научному поиску и творчеству, адаптации к меняющимся требованиям рынка труда и технологий, ориентирующегося в основных мировых тенденциях развития медиа отрасли (содержательных и технологических), в процессе конвергенции и важнейших инновационных практик в сфере масс-медиа. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области, в том числе на государственном и иностранном языках, с учетом применения этических принципов при разработке и реализации инновационных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и давать оценку экономической информации с помощью компьютерных технологий и организации систем учета для формирования суждений, необходимых для решения задач производственного и управленческого характера, анализировать и контролировать текущую рыночную конъюнктуру, систему логистического оборота компании для формирования адекватной финансовой политики, качественного управления продажей продуктов и услуг с помощью методов управления проектами на основе технологии активных продаж и интернет-рекламы, а также применять количественные методы для оценки бизнес-процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и умения для самостоятельного анализа с помощью статистических показателей многообразных социально-экономических явлений современности, используя специфические приемы и методы расчета статистических показателей, методов маркетингового управления, с помощью которых можно эффективно маневрировать маркетинговой политикой предприятия для достижения роста продаж и информационных ресурсов в программе рекламного управления с применением инновационных компьютерных технологий. Применять знания в области организации финансовой системы для управления продуктами, качеством и продажами в быстроменяющихся экономических условиях на глобальном и национальном рынке с учетом развития инновационных продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять систематизированный сбор и интерпретацию информации с целью повышения эффективности рекламных мероприятий, определять подходящие маркетинговые, в том числе инновационные, инструменты и применять их для проведения маркетингового исследования, а также осуществлять управление продажами, проектами и организационной структурой предприятия, ассортиментом и ценовой политикой компании с помощью электронных систем учета, контроля и продаж, организации узнаваемого бренда и высокого имиджа компании, разрабатывать маркетинговые мероприятия для некоммерческих организаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять системный подход к управлению при составлении точного проектного задания для выполнения маркетингового исследования и осуществления продаж, при применении особенностей проведения социологических исследований, используя инструменты бренд-менеджмента. Формулировать и сообщать идеи и решать проблемы стратегического менеджмента в области продаж, организации схем перемещения товара и доведения его до потребителя, создания качественного товара, управления компанией в целом и выработки грамотных управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимания основ антикоррупционной культуры казахстанского общества, его прав и обязанностей, экологических норм и принципов как на национальном, так и на международном уровне с учетом опыта развитых стран, основ экономической теории и закономерностей функционирования различных экономических категорий на микро и макроуровне, а также знания и понимание основ формирования личного бренда и умения управлять временем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение принципов и культуры академической честности при подготовке и написании курсовых и дипломных работ, отчетов по практике, статей и исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Сообщать информацию, идеи, проблемы и решения, как специалистам, так и не специалистам путем установления контакта и влияния для поддержания разговора, умения договариваться и настаивать на своих законных правах по средствам презентации, ораторского искусства, взаимодействия в социальных сетях и с помощью печатной рекламы для решения вопросов в области долгосрочного построения маркетинговых отношений, организации прибыльного бизнеса, организации взаимовыгодного сотрудничества с общественностью, осуществления проста продаж как на внутреннем, так и на международном рынке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать способ выражения, планировать речевое поведение и сообщать информацию, идеи, проблемы и решения ситуаций каждодневного и профессионального общения, в том числе решение конфликтов (на казахском, русском и иностранном языках) как специалистам, так и неспециалистам в области маркетинга, используя понятийный аппарат в области маркетинговых составляющих инноваций, опираясь на навыки использования правильных грамматических форм и синтаксического построения высказывания в соответствии с нормами изучаемого языка, инновационных товаров (услуг), нематериальных активов (брендов) на основе этических и коммуникационных норм для грамотно построенной и результативной связи с общественностью через СМИ и социальные сети."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в области маркетинга отношений, управления организацией и принятия решений в области менеджмента, при сборе и анализе статистических данных и проектном управлении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания поведения потребителей при выборе методов сбора, средств хранения и обработки маркетинговой информации для проведения маркетингового исследования, при составлении комплексного плана проведения маркетингового исследования, при отборе методов постановки и формулирования целей с применением информационных цифровых технологий и методов электронной коммерции, а также применять знания и понимание способов формирования качественного продающего бренда по средствам связей с общественностью, качественной организации различных видов бизнеса на основе знаний экономических закономерностей, основ работой со СМИ и социальными сетями, в реальной и цифровой среде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07101 Технологические машины и оборудование Goal (RU): Целью является подготовка конкурентоспособных на рынке труда специалистов по технологическим оборудованиям для государственных, местных, региональных, зарубежных учреждений, а также подготовка Научно-педагогических кадров для высших учебных заведений и колледжей. Формирование актуальных научных проблем, углубление теоретической и практической индивидуальной подготовки в области технических наук, обусловленных потребностями государства и рынка, а также владение научной и практической деятельностью.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания педагогики и психологии высшей школы в своей педагогической деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в Научно-исследовательской деятельности, решения стандартных научных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать полученные знания для оригинального развития и применения идей в контексте научных исследований; критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные информационные технологий в образовательном процессе; профессионального общения и межкультурной коммуникации; ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме; расширения и углубления знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать о роли науки и образования в общественной жизни; о современных тенденциях в развитии Научного познания; об актуальных методологических и философских проблемах естественных (социальных, гуманитарных, экономических) наук; о профессиональной компетентности преподавателя высшей школы; о противоречиях и социально-экономических последствиях процессов глобализации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методологию Научного познания; принципы и структуру организации Научной деятельности; психологию познавательной деятельности студентов в процессе обучения; психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методики преподавания профессиональных дисциплин "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять образовательную и педагогическую деятельности по кредитной технологии обучения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01709 Английский язык (IP) Goal (RU): Подготовка преподавателей английского языка с высоким уровнем языковой компетенции и педагогического мастерства, способных работать на всех уровнях образования, в разнообразных типах школ, владеющих современными технологиями и обоснованными методиками обучения иностранному языку, в том числе STEM и CLIL. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализует систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания фонетической, грамматической, морфологической, лексической, графической, словообразовательной систем, изучаемых языков для осуществления речевого общения в устной и письменной форме в условиях социального и профессионального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет моделировать иноязычно-образовательный процесс с учетом образовательных потребностей каждого учащегося."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет выбирать и использовать содержание, стратегии и средства обучения; управлять учебной деятельностью во всех уровнях образования; прогнозирует возможности критериального оценивания, инклюзивной среды и цифровизации в педагогическом процессе в системе образования педагога; демонстрирует возможности самооценки, самоанализа, самоконтроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к эффективному коммуникативному взаимодействию посредством восприятия, понимания и интерпретации иноязычного текста и его языкового выражения в соответствии с уровнем овладения языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет эффективно взаимодействовать с представителями других культур; осуществлять социальное и межкультурное взаимодействие с отдельными людьми, коллективом, обществом; реализовывать коммуникативное намерение в различных ситуациях общения профессиональной, академической и деловой коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает национальные обычаи, традиции и применяет в межкультурной коммуникации; пользуется страноведческой информацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет междисциплинарные знания; выполняет языковую деятельность, интегрируя знания, умения и навыки из разных предметных областей для принятия решений в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет критически анализировать, обрабатывать и систематизировать профессионально-значимую информацию, осуществляет исследовательскую деятельность в профессии, применяет эмпирические методы исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в различных социальных ситуациях общения, выражает собственное мнение/суждение, используя аргументацию, использует результаты проектной и исследовательской деятельности, стремиться к профессиональному и личностному росту."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07119 Техническая эксплуатация авиационного и радиоэлектронного оборудования Goal (RU): Цель образовательной программы «Техническая эксплуатация авиационного и радиоэлектронного оборудования» заключается в подготовке высококвалифицированных специалистов в области технического обслуживания авиационного и радиоэлектронного оборудования в соответствии с международными требованиями и стандартами.
Образовательная программа включает траектории обучения:
1. «Техническая эксплуатация систем авионики летательных аппаратов» (В2).
2. «Техническая эксплуатация наземного и радиоэлектронного оборудования» (ОНО). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать коммуникации, демонстрируя мировоззренческую, гражданскую, патриотическую и нравственную позиции при решении профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать систему фундаментальных знаний (математических, естественно-научных, инженерных и экономических) для идентификации и организации технической эксплуатации авиационного и радиоэлектронного оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять коммуникативные навыки владения государственным языком и одним из языков ICAO (уровень В1, B2, С1) и информационно-коммуникационные технологии при решении профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить эффективность полетов и качество работ по повышению безопасности с использованием искусственного интеллекта в автоматизированных системах управления гражданской авиации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить эффективную эксплуатацию авиационной техники с учетом требований летной годности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять авиационное законодательство (национальное и международное), юридические нормы и требования в части охраны здоровья, экологической безопасности, безопасности при ведении инженерной производственной деятельности и регулирования процесса сертификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять техническое состояние систем и оборудования радиотехнического обеспечения полетов в целях дальнейшего обслуживания воздушного судна с соблюдением политики безопасности полетов и авиационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проверять исправное состояние систем связи, навигации, наблюдения/организации воздушного движения, а также приборного, радиоэлектронного, светотехнического оборудований и систем электронного управления двигателем при проведении технического обслуживания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать эксплуатационные качества материалов для решения задач с учетом требований надежности и прочности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи по поиску и устранению отказов и неисправностей авиационной техники в системах авиационного и радиоэлектронного оборудования воздушных судов, а также проведению мероприятий для их предотвращения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты измерения и инструментального контроля при техническом обслуживании, диагностировании авиационной техники, используя знания аэродинамики и специальных программных продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи по техническому обслуживанию электрооборудования и компонентов воздушного судна, наземного радиоэлектронного оборудования, обеспечивая бесперебойную работу систем электроснабжения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования с применением современных методологических и теоретических подходов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01401 Подготовка учителей начальной военной подготовки Goal (RU): Целью Образовательной программы является - подготовка конкурентоспособного педагога-специалиста по начальной военной подготовке, владеющего необходимыми компетенциями для профессиональной деятельности, творчески и функционально грамотного, критически мыслящего, в соответствии с динамичными потребностями современного общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает сущность военно-спортивных игр, их воспитательные и образовательные возможности. Владеет методикой организации и проведения военно-спортивных игр на местности, использования военно-спортивного инвентаря, оборудования, техники и сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует технологии критериального оценивания, диагностики, разработки учебных планов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует межпредметные знания в формировании личностного развития учащихся, в обучении на протяжении всей жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует учебный процесс в соответствии с личными интересами учащихся с использованием ИКТ в обучении начальной военной подготовки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инновационные педагогические технологии в соответствии с целями и задачами обучения и индивидуальными особенностями учащихся. Осуществляет контроль и самоконтроль физиологических показателей организма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает особенности социальных, правовых, военно-политических, культурных, психолого- педагогических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает и применяет методики, современные образовательные технологии обучения и воспитания в развитии и становлении личности ребенка, практикуя личностные, дифференцированные и индивидуальные подходы в учебно-воспитательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументирует роль и значение военной, физической подготовки в реальной жизни и в системе наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и навыки на практике, основываясь на системном мышлении и критическом подходе по начальной военной и технологической подготовки, решении тактических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует пути решения задач на основе применения моделирования реальных боевых ситуаций в профессиональных и научных исследованиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперирует предпринимательскими способностями, проявляя лидерские качества. Аргументирует взаимосвязь человека с окружающей средой, реализует ценности безопасного и здорового образа жизни и академической честности. Демонстрирует владение методами научных исследований и академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует коммуникативность в межличностном общении, навыки в командной работе и информационную культуру. Ориентируется в законодательных актах, в законах о труде и образовании, а также в юридической литературе по вопросам военного и международного права. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует суждения с учетом социально-этических норм и научных идей, используя современные цифровые технологии и системы искусственного интеллекта для сбора и интерпретации информации. Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи, делопроизводства на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понимание в области начальной военной и технологической подготовки, основанные на предметных идеях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05101 Биология Goal (RU): Подготовка кадров биологов, владеющих фундаментальными и прикладными современными знаниями в области биологии, адаптированных к профессиональной деятельности в науке и на производстве и способных дать качественное образование и сознательное воспитание будущим поколениям. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять цифровые технологии и искусственный интеллект в профессиональной деятельности, разрабатывать программы, методики обучения и воспитания с учетом индивидуальных способностей и потребностей обучающихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать и высказывать свои мысли, владеть навыками устной и письменной речи на казахском, русском, инностранном языках для работы с научными и специальными текстами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методологические подходы и инструменты для организации учебного процесса используя основы психологии для создания благоприятной образовательной среды, способствующей развитию способностей учащихся по биологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания особенностей морфологии, размножения, экологии и географического распространения растений, животных, микроорганизмов, их роль в природе и хозяйственной деятельности человека; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность объяснять химические основы биологических процессов и физиологические механизмы работы различных систем и органов растений, животных и человека;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность ориентироваться в вопросах биохимического единства органического мира, молекулярных основах наследственности, изменчивости и методах генетического анализа;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивать методы научных исследований, виды биологического анализа и практиковать их в условиях выполнения научно-исследовательской деятельности; \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, анализ, обработку и интерпретацию научных материалов, результатов полевых и экспериментальных исследований, применяя различные методы информационно-коммуникационных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и проводить научно-исследовательские эксперименты, с использованием современных методов, биометрическую обработку данных, исходя из полученных результатов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к самостоятельному проведению исследований, постановке научного эксперимента, анализу и оценке результатов лабораторных и полевых исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь критически мыслить, использовать быстроразвивающиеся цифровые технологий, эффективно работать в команде, быстро адаптироваться к изменениям"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04109 Финансы Goal (RU): Подготовка высокообразованных конкурентоспособных, компетентных профессиональных кадров в области финансов, адекватно реагирующих на современные процессы глобализации и способных стать лидерами в избранной области профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими и практическими основами анализа налоговой системы государства. Разбирается в проблемах налогообложения различных финансовых институтов и управления этими процессами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет классификацию субъектов предпринимательской деятельности в бизнес-среде. Анализирует содержание бизнес-проектов в сфере обеспечения экологической безопасности. Разрабатывает меры по предупреждению уголовных и антикоррупционных правонарушений в сфере экономической деятельности. Интерпретирует языковые знания и навыки, которые включают в себя: знания фонетических явлений, грамматических форм, правил словообразования, лексических единиц, терминологии, характерной для определенной профессии. Анализирует научную литературу по методологии научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует возможность применения для решения задач профессиональной деятельности в банковской сфере современные информационные технологии, системы и инструментальные средства, в том числе - специализированные системы анализа информации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозирует на основе информационных технологий развитие кредитного и банковского рынков, что позволяет применять знания и понимания на профессиональном уровне, формулировать аргументы и решать проблемы изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять в профессиональной деятельности основные методы, приемы и технологии денежно-кредитного регулирования экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы экономического анализа для принятия управленческих решений в сфере экономики.\nПрименяет математический, естественнонаучный и статистический аппарат, в том числе с использованием средств вычислительной техники, для решения профессиональных задач, интерпретировать профессиональный смысл полученного математического результата\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет обрабатывать информацию, необходимую для формирования финансовой отчетности предприятия. Способен понимать принципы и формы нормативного и правового регулирования в сфере инвестиционной деятельности на международном и национальном уровнях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует доступ к экономической и финансовой информации, необходимой для решения профессиональных задач, и ее получение в требуемом виде с помощью общих либо специализированных инструментальных средств и процедур доступа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать финансовое обоснование бизнес-планов предприятий и организовывать работу по реализации программ его осуществления с учетом выявленных рисков.Способен анализировать проблемы формирования и использования государственного бюджета и методов его исполнения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность применять для решения задач профессиональной деятельности современные информационные технологии, системы и инструментальные средства, в том числе - специализированные системы анализа информации, а также навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания структуры макроэкономической сферы, основных экономических механизмов, управляющих микроэкономическими системами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен понимать роль и ключевые функции основных компонентов национальной и международной систем финансового менеджмента, связи между ними и основные принципы их взаимодействия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать основные показатели деятельности рынка ценных бумаг в стране и за рубежом ,оценивать эффективность вложения средств в те или иные виды ценных бумаг; сферу финансового менеджмента"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01515 Химия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного преподавателя химии и ученого, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладеть навыками академического письма для эффективной коммуникации в научной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность мыслить, проектировать, внедрять и адаптировать существенный процесс исследований с научным подходом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять системное понимание области дидактики химии, изучения, овладение навыками и методами исследования, используемыми в области химического образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать новые и сложные идеи в области современных естествонаучных концепциях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Содействовать продвижению в академическом и профессиональном контексте технологического, социального или экономического развития общества, основанному на знаниях зеленой химии и зеленого химического образования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04101 Проектный менеджмент Goal (RU): Подготовка высоквалифицированных кадров в области проектного управления и инновационной деятельности, способных реализовывать свои профессиональные знания, навыки и способности в международных и отечественных компаниях, общественных и научно-исследовательских организациях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать риски и возможности в управлении проектами и инновационной деятельностью, используя методы анализа данных и интеллектуальные системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные информационные системы для управления проектами, включая разработку стратегий и планов коммуникаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить финансовый анализ и оценку эффективности проектов, используя количественные и качественные методы исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать и внедрять стратегии устойчивого развития и инновационного менеджмента для повышения конкурентоспособности организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять человеческими ресурсами и командной работой в проектах, обеспечивая развитие и мотивацию сотрудников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять гибкие технологии управления проектами (Agile) для оптимизации процессов и повышения эффективности работы команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать проектный менеджмент, включая управление содержанием, сроками и стоимостью проектов, с использованием лучших мировых практик и стандартов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и минимизировать риски в инновационных проектах, разрабатывая и применяя методы управления рисками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействовать с заинтересованными сторонами проекта, обеспечивая прозрачность и доступность информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания и навыки из различных областей науки и менеджмента для решения сложных управленческих задач и принятия стратегических решений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07205 Обогащение полезных ископаемых Goal (RU): Подготовка специалистов для организации технологической подготовки производства обогащения полезных ископаемых | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать реализацию вспомогательных процессов обезвоживания, фильтрования, сушка продуктов обогащения \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать процесс рудоподготовки полезных ископаемых (дробление, классификация, грохочение, измельчение)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты при проектировании/ организации производственных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять систему управления экологическими рисками в сфере гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций на промышленных предприятиях и других организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности основные положения Конституции и законодательства РК в сфере противодействия коррупции и принципов рационального природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать реализацию и контроль технологии обогащения полезных ископаемых"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\n Организовать систему управления рисками в сфере обеспечения безопасности и охраны труда на промышленных предприятиях и других организациях \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать производственный процесс, понимая физико-химические процессы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать конструкторскую документацию при проектирования технических объектов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Контролировать качество продуктов обогащения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07146 Газовая инженерия Goal (RU): Цель программы “Газовая инженерия” – является формирование высококвалифицированных специалистов для газовой индустрии, обладающих высоким уровнем компетентности, всесторонне развитых, с широкими техническими знаниями и навыками в области техники и технологии проектирования и эксплуатации нефтегазохранилищ и трубопроводов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания газовой инженерии и навыки критического анализа, оценки и синтеза новых идей в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять качественные и количественные методы анализа для решения технологических задач, собирать, интегрировать и интерпретировать данные согласно стандартам газовой отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать технологические процессы перекачки газа и хранения в резервуарах, в том числе с применением современных средств вычислительной техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельные исследования на основе собственных навыков и умений для получения научных результатов, способствующих развитию газовой отрасли и продуктов переработки углеводородного газа "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развитую способность к ведению профессиональное письменной и устной коммуникации со всеми заинтересованными сторонами в газовой отрасли и передаче знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять, формулировать и решать технические проблемы при эксплуатации газохранилищ, а также трубопроводов при транспортировке газа и продуктов переработки углеводородов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь способность демонстрировать высокие профессиональные качества и этику во время выполнения производственных и/или научных задач нефтегазовой отрасли"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01203 Дошкольное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога дошкольного образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования (личностно-ориентированность, междисциплинарность, инклюзия и др). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования дошкольного образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей раннего и дошкольного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду в детском саду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть умениями по организации и управления воспитательно-образовательным процессом в дошкольной организации, основами менеджмента и предпринимательскими навыками в области развития дошкольного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проводить и анализировать результаты мониторинга для улучшения воспитательно-образовательного процесса в дошкольной организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны осуществлять, оценивать и развивать организованную деятельность детей, используя различные ресурсы, включая цифровые, передовой инновационный опыт и технологии дошкольного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания и понимание организации деятельности детей раннего и дошкольного возраста, и способны этически поддерживать их психологическое благополучие, учитывая их витагенный контент."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области дошкольного образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01504 Химия Goal (RU): подготовка профессионально-квалифицированных учителей химии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Транслирует теоретические знания по химии и смежным дисциплинам в профессиональной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует практические навыки работы с лабораторными приборами, посудой, реактивами, оборудованием в организации учебно-исследовательской деятельности, академически грамотно оценивает экспериментальные и расчетные данные"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает образовательно-воспитательный процесс, используя основные инструменты педагогических и психологических наук "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает правовые акты Республики Казахстан в области образования, ценности добросовестного гражданина, основы экологической культуры и предпринимательства, развитие системы образования для профессионального роста и саморазвития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практикует эффективное преподавание и обучение на основе современных методов обучения, технологий критериального оценивания, различает учебно-программную документацию, проводит рефлексивный анализ педагогической деятельности, педагогически грамотно осуществляет взаимодействие в профессиональной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует здоровую, благоприятную и безопасную образовательную среду в соответствии с возрастными особенностями, экологически грамотно оценивает взаимодействие человека с окружающей средой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Активно практикует применение системы ИКТ в преподавании и обучении, а также в моделировании природных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Грамотно проводит научно-исследовательскую работу, определяет способы развития исследовательских навыков для формирования научного мировоззрения обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Теоретически применяет навыки и умения в области охраны труда и безопасности в химической промышленности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05314 Нефтехимия и химмотология Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка высококвалифицированных специалистов с глубокими теоретическими знаниями, способных разрабатывать современные методики и стратегии для организации и проведения всех этапов промышленного нефтехимического производства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать современные концепции о важнейших направлениях развития нефтехимии, основополагающих принципах, законах и теориях фундаментальных областей научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные физико-химические и аналитические методы для изучения компонентного и углеводородного состава нефти и нефтепродуктов, реологических свойств, параметров и закономерностей технологических процессов в нефтепереработке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять выбор оборудования для проведения испытаний нефти, газа и продуктов их переработки, оптимальной математической модели, наиболее эффективного метода синтеза, средств измерений для решения конкретных научных или производственных задач в области нефтехимии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание вопросов влияния углеводородных компонентов нефти и нефтепродуктов на их реакционную способность в условиях проведения процессов их переработки. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и прикладные принципы зеленой химии, а также знания из других областей естественных и гуманитарных наук для решения стандартных задач профессиональной деятельности в нефтехимической отрасли, основываясь на самостоятельном изучении современной научно-технической литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты и оценку основных термодинамических и кинетических параметров различных технологических систем и процессов в нефтехимии с использованием современных вычислительных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать вероятность, направление и степень протекания нефтехимического процесса с целью получения продукта с определенными характеристиками и увеличения его выхода на основе анализа расчетных и экспериментальных данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать причины отклонения технологических параметров процесса от заданных значений с целью принятия обоснованных мер по предотвращению и исправлению погрешностей в нефтепереработке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять планирование, организацию и выполнение научных экспериментов или испытаний в области нефтехимии с использованием физико-химических и математических методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно общаться в устной и письменной форме, в том числе на иностранном языке, в профессиональной среде и обществе, формировать и аргументировано отстаивать собственную точку зрения, мировоззренческую и гражданскую позицию в межличностном взаимодействии и межкультурной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить качественную подготовку транспортировки нефти (газа) в соответствии с техническими условиями и нормальную работу аппаратуры и приборов, находящихся в ведении нефтехимических лаборатории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить руководство и контроль работы технологических объектов и структурных подразделений по подготовке и перекачке нефти (газа) и воды нефтегазоперерабатывающих организаций. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04101 Менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в области менеджмента к успешному выполнению управленческо-аналитической деятельности, обладающих широкими фундаментальными знаниями, инициативных, адаптивных к меняющимся требованиям рынка труда и современных технологий, умеющих работать как индивидуально, так и в команде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками самостоятельного обучения в изучаемой области, включая умения получать, обрабатывать и передавать информацию с использованием современных технических средств, а также иметь практические навыки проведения научных исследований и расчетов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять опираясь на навыки использования правильных грамматических форм и синтаксического построения высказывания в соответствии с нормами изучаемого языка, осуществлять выбор способа выражения, планировать речевое поведение и сообщать информацию, идеи, проблемы и решения ситуаций каждодневного и профессионального общения (на казахском, русском и иностранном языках) как специалистам, так и неспециалистам в изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть методами диагностики для владения методами диагностики личностных особенностей, психологической помощи и поддержки субъектов бизнеса; для владения методами диагностики и развития бизнес-организации; для организации современных исследований с учетом анализа данных; для осуществления самостоятельной работы и овладение методикой научного исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых проблем и вопросов; для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте, умея анализировать деятельность экономических объектов, делать научно обоснованные выводы и выбирать необходимые формы организации производства и управления, принимать управленческие решения и имея способность глубоко анализировать социально значимые проблемы и процессы и использовать методы социально – гуманитарных фундаментальных наук в своей работе и при разработке и коммерциализация бизнес-проектов и стартапов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать четкое и недвусмысленное сообщение информации, идей, выводов, проблем и решений как для специалистов, так и для неспециалистов путем выстраивания эффективных коммуникаций, при этом учитывая различные аспекты, такие как производственные, мотивационные, институциональные и другие, при оценке поведения экономических агентов и тенденций развития объектов в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений при анализе деятельности руководителя в принятии управленческих решений; при разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, для анализа результатов их использования в образовательном процессе и при разработке и коммерциализация бизнес-проектов и стартапов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации с учетом социальных, этических и научных соображений при научном анализе и решении практических проблем в организации и управлении экономической деятельностью организаций и предприятий, а также при исследовании проблем в области менеджмента и маркетинга и использовании полученных результатов для совершенствования методов управления предприятием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях этой области, при разработке и (или) применении идей в контексте исследования, используя фундаментальные основы управленческой деятельности на уровне предприятия (экономики, менеджмента, маркетинга, финансов и т.д.), а также с учетом особенности экономической, управленческой, правовой, политической, культурной технологической среды отечественного бизнеса - партнерства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05210 Природно-техногенные риски Goal (RU): Кaчeствeннaя пoдгoтoвкa кaдpoв нaучнo-oбpaзoвaтeльнoй нaпpaвлeннoсти в oблaсти окружающей среды, спoсoбных oбoснoвывaть нeoбхoдимoсть исследования и экoлoгичeскoгo мoнитopингa опасных пpиpoдных и пpиpoднo-тeхнoгeнных пpoцeссoв и явлeний на основе интeгpиpoвaния сoвpeмeнных мeтoдов в сoбствeнные нaучные и пpиклaдные исслeдoвaния. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать современные теоретические знания и основные нормативные и методические материалы по обеспечению экологической безопасности, оптимизации и рациональному использованию природных ресурсов для использования в научных исследованиях и практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать научные исследования по региональному изучению инженерно-геологических процессов и явлений для их картирования и прогнозирования с использованием современных методов и технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить процессами обработки и анализа инженерно-геологической информации и других фактических материалов, используя передовой отечественный и зарубежный опыт и методику проведения научных исследований и решений современных проблем природно-техногенных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Контролировать соблюдения технологических режимов природоохранных объектов, анализируя собранные данные и используя современную методологию геоэкологии и геодинамики и нормативные акты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мониторинг состояния окружающей среды, используя междисциплинарную методологию, системный анализ природно-техногенных систем и инновационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инновационные научные проекты по использованию искусственного интеллекта и применения современных IT технологий и компьютерной графики для органов государственного управления и экологических структур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Координировать и организовывать работу аналитических служб по мониторингу и оценке окружающей среды и их обмена в рамках сотрудничества с приграничными странами для принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в выполнении научно-исследовательских проектов и работать с национальными и международными базами данных на основе знаний методологии научных исследований и нормативных правовых актов в области окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области на основе системного анализа, механизмов и принципов интеграций современных цифровых технологий обучения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживать и развивать образовательную среду и организационную культуру, соблюдая принципы академической честности и добропорядочности на основе знаний педагогического менеджмента, возрастной психологии, стратегий и механизмов продвижения глобальных и национальных ценностей в молодежной среде и в социуме."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М06103 Информатика и компьютерные науки Goal (RU): Подготовка магистров для научной, образовательной и производственной сферы в области информационно-коммуникационных технологий, обладающих инженерным и научным мышлением, педагогическими навыками, осуществляющих научно-исследовательскую деятельность | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет базовыми знаниями основ дидактики высшей школы, профессиональной компетентности преподавателя высшей школы, а также навыками проведения занятий в высшей школе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет администрирование систем мониторинга уязвимостей, систем мониторинга информационной безопасности и систем предотвращения утечек информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области истории и философии науки; владеет понятийным аппаратом философии науки, методами и приемами логического анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует архитектуру вычислительных систем в соответствии с требованиями к аппаратно-программным, периферийным и сетевым ресурсам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы валидации и верификации к тестированию отдельных модулей, включая уровни тестирования и критерии входных и выходных значений данных, обеспечивающих эффективное тестирование ПО"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет системные знания психологии управления в анализе, оценке и принятии эффективных решений в сфере профессиональной и научно-педагогической деятельности на основе компетенций управления качеством образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интегрироваться в международную профессиональную среду и использовать профессиональный иностранный язык как средство межкультурного, научного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками объектно-ориентированного программирования, технологией распределенных вычислений и сетевых технологий, умеет их интерпретировать, применять методы системного анализа и способы тестирования при реализации систем в рамках исследовательского контекста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и применяет технологии, методы и средства преподавания специальных дисциплин в вузах, умеет организовать учебный процесс в соответствии с кредитной технологией обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение современными методами проведения научных исследований и концептуального моделирования; демонстрирует оригинальность, самостоятельность и творческое мышление при решении задач проектирования программных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследует и описывает методы управления, соответствующие разработке, внедрению, тестированию, развертыванию и обслуживания компьютерных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять теоретические и практические проблемы построения современных информационных и интеллектуальных распределенных систем, а также обеспечивает их качество и работоспособность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет инновационными педагогическими методиками для активизации учебного процесса с использованием современных информационных технологий, в том числе дистанционных"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04201 Юриспруденция Goal (RU): подготовка высококвалифицированных кадров в области юриспруденции, обладающих научно-исследовательскими навыками, стремящиеся к профессиональному росту и личностному развитию | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать аспекты, связанные с передовыми знаниями в области юриспруденции, практические методы профессиональной деятельности юриста, в соответствии с требованиями к профессиональной компетентности специалиста-юриста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические принципы, методы в области юриспруденции, основные понятия о проявлениях и закономерностях юридического содержания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в информатике и работать на компьютерной технике в процессе профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать с юридическими источниками международного и национального характера."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Корректно отражать результаты профессиональной работы в юридической и другой документации, предоставлять квалифицированные юридические заключения и консультации в различных сферах юридической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять общенаучную методологию, логику и технологии в профессиональной деятельности.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Постоянно обновлять знания, активно используя новую информацию и обладая элементарными навыками анализа и решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать и обрабатывать информацию по работе с юридическими документами, грамотное составлять их."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Передавать свои решения и знания четко и понятно профессионалам и неспециалистам в области юридических проблем, включая доступ к правосудию, интеллектуальной собственности, правоприменительной практике и способы их решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки публичного выступления по профессиональным темам на казахском, русском и английском языках, уметь грамотно использовать источники информации, проводить анализ и создавать устные и письменные научные тексты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные принципы и культуру академической честности в профессиональной среде для постоянного совершенствования своих знаний."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02180 Режиссура кукольного театра Goal (RU): Цель образовательной программы "Режиссура кукольного театра" заключается в получении профессионального образования, которое позволяет выпускникам успешно работать в выбранной сфере, обладать универсальными и специализированными компетенциями, способствующими их социальной мобильности и устойчивости на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принципы создания постановки, развитие драматургии, теорию и технологию создания театрального произведения соответствующего жанру и стилистической природы музыки. Быть компетентным при работе с постановочной группой, разработке композиционного плана, в ориентире в специальной литературе, как по профилю своего вида искусства, так и в смежных областях художественного творчества, при создании, при выборе актеров, в работе с актерами, при выборе и комбинировании типа управления в творческом коллективе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать достижения художественной культуры на основе знания исторического контекста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в творческом наследии выдающихся мастеров отечественных и зарубежных музыкальных, драматических, кукольных театров. Формировать целостное представление о тенденциях и специфике исторического развития мировой литературы, выполнять сравнительный анализ различных произведений, трактовать образы и характеры персонажей, работать с театроведческой литературой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать образное мышление при создании художественного образа. Принципы работы над диалогом двух кукол, диалогом человека-актёра и куклы-персонажа, диалогом в живом плане. Анализировать произведения искусства и литературы в работе над речевым отрывком."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно владеть куклами основных театральных систем (перчаточной, тростевой, планшетной и марионетками). Применять основные материалы, используемые в технологическом процессе изготовления театральной куклы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике принципы режиссерского анализа литературных произведений, сценариев, выбранных для постановки. Формировать замысел будущей театральной постановки, развивать и обогащать его в сотрудничестве с другими участниками творческого процесса. Находить собственное творческое решение как результат режиссерского анализа произведений литературы и искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать свое тело как одно из основных средств выразительности профессионального актера. Использовать на сцене всевозможные виды перемещений, падений, в том числе с элементами сценического боя без оружия и с оружием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и поддерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работать над повышением уровня нравственной и правовой культуры. Управлять сферой культуры и вести бизнес. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы безопасности, владеть знаниями отношения к окружающей среде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01702 Русский язык и литература Goal (RU): Цель - подготовка специалиста-филолога новой формации, владеющего знаниями основных положений и концепций в области русской грамматики, актуальных проблем языкознания, теории и истории литературы, теории коммуникации, методики преподавания, способного творчески решать научно-педагогические, производственно-технологические задачи и проблемы профессиональной деятельности по русскому языку и литературе в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основных положений и концепций в области русской грамматики, языкознания и литературоведения, теории коммуникации, методики обучения, включая элементы наиболее передовых знаний в филологии; формулирует узловые проблемы теории языкознания и обобщает достижения современной филологической науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает чёткую мировоззренческую, гражданскую, духовную и нравственную позиции; понимает принципы антикоррупционной культуры и оценивает общественные социально значимые явления и процессы в правовой, предпринимательской, финансовой, производственной и экологической среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и применяет методы научных исследований и литературного редактирования в научно-исследовательской и профессиональной деятельности; использует полученные знания в области филологических дисциплин, основных парадигм русского языка и его типологических особенностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание теории в области истории русского языка; описывает основные особенности развития стилистики. Применяет методы исследования исторических текстов в их основных жанровых разновидностях и классифицирует языковые факты с точки зрения контрастивно-сопоставительного подхода. Формулирует узловые проблемы истории русского литературного языка и обобщает достижения современной стилистики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания об особенностях функционирования системы языка, об основных грамматических структурах, характерных для устной и письменной профессионально-ориентированной коммуникации в профессиональном общении. Создает связные высказывания в устной и письменной форме на изучаемом языке и оценивает целесообразность их применения в заданных профессиональных ситуациях. Обладает способностью выстраивать стратегии устного и письменного общения в соответствии с социокультурными особенностями изучаемого языка и культурой речи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инновационные достижения методической науки, педагогический опыт и искусственный интеллект в процессе преподавания филологических дисциплин и формирования основ филологической компетентности; проводит анализ и отбор методов преподавания с учётом возрастных физиологических особенностей детей и подростков, условий инклюзивного образования. Владеет информационно-коммуникационными технологиями, современными электронными и цифровыми образовательными ресурсами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет теоретические и эмпирические основы преподавания русского языка и литературы с учётом технологизации современных интерактивных способов обучения и искусственного интеллекта. Внедряет в образовательный процесс интерактивные методы и приёмы дистанционного обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает знания теории и истории мировой литературы, представляет современную научную парадигму в области литературоведения. Определяет закономерности историко-литературного процесса и применяет знания об основных этапах литературного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует произведения устного народного творчества и всех периодов русской литературы, выявляет особенности их идейного содержания, жанра и стиля, сюжета и композиции, владеет навыками выразительного чтения. Применяет полученные знания при определении художественного своеобразия фольклора и творчества писателей и делает выводы по вопросам теории и истории русской литературы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками лидерства и педагогического мастерства; ориентируется на саморазвитие, духовное самосовершенствование и здоровый образ жизни. Имеет научное представление о системе менеджмента в образовании, владеет приёмами осуществления различных видов управленческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет государственным и иностранным языками, применяет полученные знания в устной и письменной коммуникации в условиях динамично развивающегося полиязычного и поликультурного мира. Описывает стилистические особенности языковой компетенции СМИ, интернета и социальных сетей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Раскрывает психологические особенности и закономерности восприятия основной информации в процессе массовй политической коммуникации, создания уникальных коммуникационных и рекламных продуктов с использованием аудио- и видео- технологий. Знает основные стратегии в области медиапланирования и отбора инструментария коммуникационных исследований. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06101 Агроинформатика Goal (RU): Обеспечение комплексной и качественной подготовки конкурентоспособных высококвалифицированных специалистов в области создания и сопровождения информационных и управляющих систем, ориентированных на применение в цифровых агросистемах и комплексах | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и использовать методы моделирования информационных процессов, соблюдать требования к созданию и развитию информационной системы и ее компонентов, выбирать соответствующие аналитические методы симуляции, алгоритмы и структуры данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и применять положения и методы математических, естественных, сельскохозяйственных и экономических наук при решении задач информационных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь эффективно работать в команде, понимать принципы и значения академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать высоким уровнем профессиональной культуры, в том числе и культуры профессионального общения, имеющих гражданскую позицию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать письменное и вербальное общение для документирования работы и представления полученных результатов, а также иметь высокий уровень профессионализма в казахском, английском и русском языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать компоненты компьютерных систем обработки информации и управления, модулей программ и программных комплексов заданного качества в сфере АПК"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать программные приложения с соответствующим программно-аппаратным обеспечением на основе современных методов и средств программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать требования конфиденциальности и безопасности информационных вопросов в связи с реализацией, обслуживанием, мониторингом и использованием информационных аналитических систем"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03101 Психология Goal (RU): Обеспечение условий для получения полноценного, качественного профессионального образования, профессиональной компетенции в области психологии как неотъемлемой части комплексного научного знания о человеке | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки коммуникативной компетенции и организовывать психологические тренинги с применением современных направлении прикладной психологии и иллюстрировать профессионализм применения приемов и психотехник"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить классификацию и описание нервно-психических расстройств и пограничных состояний, используя методы эмпирического и экспериментального исследования психологических феноменов, а также составлять заключение на основе выявленных поведенческих особенностей личности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания и готовить цифровые программы, а именно — создание, тестирование и использование учебных материалов с помощью искусственного интеллекта с учетом современных тенденций развития общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подтверждать знания об основных направлениях и методах психокорекционного воздействия на субъекты и профессионально применять приемы психологического консультирования в индивидуальной и групповой работе; оказывать психологическую помощь людям, оказавшимся в жизненно-трудных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать и проводить профилактические мероприятия по адаптации личности; анализировать психологических аспектов и механизмов профилактики, диагностики психических и пограничных расстройств, методов лечения, экспертизы и реабилитации пациентов, а также методов психокоррекции и психотерапии; профилактика аутодеструктивного и суицидального поведения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать психологическое сопровождения для компаний и сотрудников с учетом современных стандартов менеджмента и маркетинга; выбор подходящих методик и эффективных инструментов, анализ результатов исследований с применением математических методов оценки и финансовой грамотности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность интегрировать информационную компетентность и использовать основные инструменты других социально-гуманитарных, естественнонаучных дисциплин для систематизации знаний и навыков; применять на практике международные и национальные нормативные положения, регулирующие профессиональную этику в психологии; принимать ценности, способствующие созданию позитивной профессиональной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно общаться на национальном языке, языке международного общения, а также использовать навыки эффективного устного и письменного общения, межличностного общения в различных социальных, профессиональных и академических контекстах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить знания и умения о психологических принципах к личным, социальным и организационным проблемам; демонстрировать навыки профессиональной рефлексии, проектного менеджмента и навыки работы в команде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать знания по истории, дифференциальной, возрастной, этнической психологии и психологическим закономерностям социализации человека, факторов его обучения и когнитивного развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подтверждать знания основных теоретических взглядов, исторических тенденций и современных эмпирических выводов для анализа индивида, общества и культур; использовать теоретические знания в направление практико-ориентированности в области профессиональной деятельности психолога и на всех уровнях образовательного процесса, применяя инновационные методы обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать программы психологических мероприятий и применять методы, правила, принципы психологического консультирования, психологической коррекции, психотерапии и социально-психологического тренинга"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01201 Дошкольное воспитание и обучение Goal (RU): Подготовка компетентных воспитателей в области педагогики дошкольного воспитания и обучения, обладающих современными теоретическими знаниями и практическими навыками, способных использовать в практической деятельности современные методы воспитания и обучения детей дошкольного возраста | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации, а также осуществлять эффективные решения по управлению финансами и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции, демонстрировать способность отбирать методы научных исследований и применять их при написании выпускных работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать отечественные и зарубежные концепции воспитания, развития, обучения детей раннего и дошкольного возраста, классифицировать особенности социализации детей дошкольного возраста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области дошкольного образования, осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, владеть культурой исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять педагогические методы и современные подходы построения образовательного процесса с учетом трансформации содержания дошкольного образования, способен работать в команде, планировать и решать задачи профессионального, личностного развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и анализировать проявления детской психики, применять различные формы и методы при проведении логопедической работы, учитывать особенности инклюзивного образования в дошкольных организациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками применения современных образовательных технологий для организации различных видов деятельности детей, обеспечивающих межличностное и групповое взаимодействие и осуществлять инновационный подход к организации комфортной, безопасной, развивающей предметной среды. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать методическое оснащение социально- коммуникативного, познавательного, творческого, физического развития дошкольников, владеть навыками самостоятельной работы детей дошкольного возраста с игровым, художественным, дидактическим материалом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать состояние системы дошкольного образования для принятия управленческих решений, направленных на повышение качества образовательного процесса и результата; оценивать работу по созданию системы менеджмента качества, качества обучения и воспитания детей в дошкольной организации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07117 Робототехнические системы Goal (RU): Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных к инновационной деятельности в области робототехники, образовании, на основе углубленного изучения теоретических и методологических основ создания и исследования робототехнических систем, а также системного использования знания и методологии смежных научных областей и цифровых технологий; способных создавать новое концептуальное знание, развивающее науку, аргументированно представлять его специалистам и оформлять итоги научных изысканий в виде научных публикаций в зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, осуществлять апробацию результатов научно-исследовательской деятельности на национальных и международных конференциях; способных участвовать в реализации учебного процесса и формировать учебно-методические материалы для учебного процесса в рамках образовательной программы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Научно-обоснованно анализировать и оценивать современные научные достижения в области робототехники для генерирования новых идей при решении исследовательских и практических задач, формулирования и решения нетиповых задач конструкторского характера при проектировании, изготовлении и эксплуатации новых робототехнических систем и научного руководства проведением исследований по научным проблемам робототехники фундаментального и прикладного характера."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы исследования, моделирования и проектирования для создания новых классов мехатронных и робототехнических систем, включая интеллектуальные робототехнические системы и мобильные роботы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методы исследования и моделирования мехатронных и робототехнических систем различного назначения, в том числе, обладающими элементами искусственного интеллекта и технического зрения; разрабатывать и исследовать перспективные алгоритмы и способы управления мехатронными и робототехническими системами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научно-исследовательскую экспертизу законченных исследований и экспериментальных разработок для обобщения полученных результатов исследований, планирования и проведения экспериментальных исследований с последующим адекватным оцениванием получаемых результатов; применять результаты научно-исследовательской деятельности в работах по созданию и исследованию перспективных робототехнических и мехатронных систем, новых образцов манипуляционных, мобильных, гуманоидных и параллельных роботов; внедрения научных исследований и разработок в производство."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ/ проектов по избранной научной теме, повышая научную результативность и публикационную активность, работая с национальными и международными базами данных, применяя методологию научных исследований, соблюдая этические нормы научных исследований и нормативные правовые акты в области науки, развивая у обучающихся исследовательских навыков; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках для профессионального взаимодействия с коллегами и зарубежными партнерами с целью улучшения практики образования и науки, участия в работе отечественных и международных исследовательских коллективов и в научных дискуссиях в академической и профессиональной среде по решению научных и научно-образовательных задач, проведения совместных исследований в области робототехники и привлечения дополнительного финансирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научно-методическую работу, обеспечивая интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области при проведении учебных занятий, применяя разработанные в учебном процессе учебно-методические материалы, инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения, механизмы развития и совершенствования образовательных программ высшего и послевузовского образования в соответствии с потребностями рынка труда, соблюдая нормативные правовые акты в области высшего и послевузовского образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать образовательную среду и организационную культуру в соответствии с политиками и процедурами ОВПО, способствуя повышению гражданской и профессиональной активности обучающихся, формируя у обучающихся устойчивый интерес к выбранной профессии, соблюдая принципы академической честности, добропорядочности и антикоррупционной деятельности, используя инструменты педагогического менеджмента, концепцию стратегий, механизмов продвижения глобальных и национальных ценностей в молодежной среде и в социуме; уметь работать в команде и содействовать развитию коллектива и общества в целом. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01509 Математика Goal (RU): Подготовка квалифицированных учителей математики, владеющий современными информационными технологими для выявления и решения исследуемых проблем в области образования, профессионально подготовлен к практической работе, владеет языковой культурой, в результате обучения обладает культурной, профессиональной и специальной компетенциями, формировать суждений и умеющий решать задачи в области математического образования, которые обеспечивают конкурентоспособность в современном рыночном времени. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами математического анализа, теории чисел, алгебры, геометрии, теории вероятностей и логической математики. Формулирует и решает задачи в области математического образования, использует информационные технологии в педагогической структуре. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует гибкость и мобильность в различных ситуациях профессиональной деятельности, владеет теорией и методикой преподавания математики, отвечающей актуальным проблемам развития системы образования, качествами человека, обеспечивающего глубокие эмпирические и теоретические знания по инновационным педагогическим технологиям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует практические навыки анализа учебно-методической работы для обучающихся, способных развивать критическое мышление и способность к самостоятельному поиску. Умеет применять принципы инклюзивного образования к образовательному процессу, обладает способностью работать с детьми, особо требовательными к потребностям в образовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать профессиональные коммуникативные навыки для дальнейшего профессионального развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет общаться в многокультурном обществе, в педагогическом сотрудничестве и толерантности, ведет квалифицированный и конструктивный диалог на казахском, русском и иностранном языках, который необходим для профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает экономику и право, профессиональные навыки в области экологии, предпринимательства и лидерства, а также основы антикоррупционной культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет обобщать знания по различным дисциплинам при решении практических педагогических задач. Демонстрирует практические навыки по социальному партнерству и педагогическому сотрудничеству."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформирует способности к изучению и применению инновационных технологий в образовании, физических исследований явлений, высокий интерес к педагогической деятельности, способность к самообразованию и самосовершенствованию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает навыки критического мышления, разрабатывает новые педагогические идеи, осуществляет поиск альтернативных решений, реализует авторские инновационные идеи в области педагогического образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает социокультурные ценности, основанные на общественном мнении, традициях и социальных нормах, применяет культурно-физиологические знания в области физического воспитания, ведет здоровый образ жизни. Воспитывает подрастающее поколение на общих идеях «Мәңгілік Ел»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует особенности мониторинга и оценки образовательного процесса в будущей профессиональной деятельности, основные направления актуализации содержания образования, квалификации педагогических кадров, организации образовательного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает основные этапы, закономерности и специфику исторического развития Казахстана, философские знания и структуру мировоззрения, правовые акты в сфере жизнедеятельности, общие закономерности роста и развития детей и подростков."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06110 Программная инженерия Goal (RU): Обеспечить практико-ориентированную подготовку высококвалифицированных специалистов в области разработки ПО, квалифицированных разработчиков программно-информационных систем и архитекторов программного обеспечения, специалистов по качеству программного обеспечения, тестировщиков программного обеспечения для IT отрасли РК | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность использовать основные математические инструменты для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять различные инструментальные средства для разработки программного обеспечения, пользовательского интерфейса и систем хранения и обработки данных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснить ход выполнения программ на языке высокого уровня на уровне инструкций; Использовать широкий спектр технологий памяти, внутренней и внешней; Писать программный код для манипуляции битами в процессоре."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать практические задачи, создавая программы в хорошем стиле, а также изменять и переписывать созданную программу с использованием инструментов анализа, среды разработки для создания и отладки приложений, современные компиляторные среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать эффективные системы хранения данных и методы их обработки и анализа с помощью алгоритмов машинного обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать логические схемы баз данных с использованием реляционных, объектно-ориентированных, объектно-реляционных, ключ-значения схемы для простых и сложных определенных систем; Уметь разрабатывать модели логической и физической архитектуры программной системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть технологиями по администрированию систем и сетей любых конфигураций, устранению неполадок и предотвращению угроз."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет создавать тест-кейсы и формировать тест-комплекты, прорабатывать и писать приемочные тесты, сценарии тестирования, документировать найденные дефекты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки выбора, проектирования, реализации, оценки качества и анализа эффективности программного обеспечения для решения задач в различных предметных областях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно разносторонне и критически анализировать современные источники, делать выводы, аргументировать их и на основании информации принимать решения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07501 Стандартизация, сертификация и метрология (по отраслям) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных бакалавров с высшим образованием в области стандартизации, сертификации и метрологии, ориентированных на решении вопросов индустриально-инновационного развития всех сфер экономики Кызылординского региона и Республики Казахстан,а также формирование у студентов общеобразовательных, специальных и профилирующих компетенций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление о порядке проектирования и монтажа металлоконструкций, разработке проектов стандартов применительно к металлоконструкциям и изучает эталонную базу международных организаций по стандартизации, осваивает правила внедрение системы менеджмента качества в организации и порядок гармонизации проектов стандартов организации ИСО на национальный проект стандарта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление о профессиональной деятельности с соблюдением техники безопасности на производстве для освоения культуры безопасности, стандартизации, сертификации и материаловедческим знаниям "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получает межличностное, культурное, психологическое социальное , политическое, экономическое, экологическое образование и формирует устное и письменное понимание на казахском, русском и иностранных языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные нормативно-правовые акты РК в области системы менеджмента качества, метрологии, стандартизации и сертификации, умеет систематизировать и применять передовой отечественный и зарубежный опыт в области системы менеджмента качества, стандарты (рекомендаций) международных организаций, владеет навыками организации испытаний, сертификации и стандартизации, организации инспекционных проверок сертифицированных продуктов, услуг и систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует знания о сертификации системы качества и оформлении и внедрении технико-экономических основ качества и других документов, применении методов классификации и кодирования товаров, разработке методики проведения испытаний и контроля средств измерений, определении номенклатуры измеряемых и контролируемых параметров продукции и технологических процессов, применении методических принципов и правил для определения затрат на обеспечение качества, определении необходимости обновления продукции, проведении процедуры соответствия, создании конструкторской, технологической и эксплуатационной документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление о закономерностях метрологического обеспечения производства и обеспечения форм и механизмов стандартизации, навыками оценки работы субъекта, направленной на разработку проектов стандартов в области технического регулирования и метрологии, порядке разработки проектов стандартов, контроле за работой объектов технического комитета по стандартизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует условия процедуры оценки приоритетности групп показателей технического уровня объекта на каждом этапе исследований при разработке стандарта и сертификата соответствия, аккредитация испытательных и сертификационных центров, основы планирования работ по стандартизации и сертификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление о физической, метрологической экспертизе результатов показателей качества и безопасности продукции, применении статистических методов обработки, экспертизе стандартов в различных сферах организации, планирования и управления производством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями законами техники, методами поиска, хранения, обработки информации с применением цифровых технологий, химическими закономерностями, математическими учениями, схемами инженерной графики и закономерностями подтверждения соответствия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками работы с параметрами объектов стандартизации и метрологии, Законом РК «О техническом регулировании и метрологии» Изучает стандартов охраны труда и проведения испытаний и мероприятий по контролю безопасности продукции. Владеет правовыми изменениями в изготовлении поверительных знаков и мерами по внедрению электронного учета поверяемых средств измерений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07115 Химическая инженерия и процессы Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов-бакалавров в области химической инженерии, обладающих теоретическими знаниями, практическими навыками, адаптированных к современным условиям рынка труда, мотивированных к непрерывному профессиональному образованию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания фундаментальных законов математики, физики, химии, общетехнических дисциплин при анализе, моделировании и проектировании химических процессов в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты материальных и тепловых потоков, расчеты и проектирование оборудования, построение технологических схем, применяя методы конструирования математических и имитационных моделей, пакеты профессионально-прикладных программ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия по оптимизации технологических процессов, повышению эффективности и надежности работы оборудования, контролю эксплуатационных параметров работы оборудования, совершенствованию химико-технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки исследования сырья, материалов, продуктов в рамках технохимического контроля производства и экспертизы качества химической продукции с применением химических, инструментальных методов, соблюдая системы менеджмента качества на предприятии и функций её подразделений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать основные виды химических производств, технико-экономические характеристики, учитывая принципы организации технологических процессов, структуру технологических схем производства и типового оборудования, типы сырья и производимой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать производственную деятельность и проводить оптимизацию технологических процессов для минимизации генерирования и накопления отходов, снижения материальных и энергетических затрат и технологических потерь ресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать информацию передового отечественного и зарубежного опыта в области химической инженерии при осуществлении инженерной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Познакомить студентов с основными принципами академического письма, попрактиковаться в написании научных работ, эссе, научить публиковать статьи в научных изданиях, усовершенствовать умения писать научные статьи, приобрести навыки самостоятельного освоения новых идей, используя практические примеры и упражнения в ходе обучения. предмета, использование научной информации, исследователь (быстрая и эффективная ориентация потока ученого), менеджер (менеджер), развитие навыков академического письма студентов, публикация их работ в зарубежных и отечественных научных изданиях, участие в международных научных конференциях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01110 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка магистров педагогики и психологии в организациях образования, осуществляющих профессиональную психолого-педагогическую деятельность в современных условиях системы образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области педагогики и психологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инновационные технологии с учетом индивидуальных особенностей обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет профессиональные знания в различных производственных ситуациях, практические навыки применения психологических знании в деятельности педагога-психолога"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методологические и методические знания в проведении научного исследования, педагогической и воспитательной работы; написании научных статей, тезисов, выступлений на конференциях, круглых столах, дискуссиях и диспутах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор и интерпретацию значимых данных для вынесения суждений по социальным и психолого-педагогическим вопросам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает задачи сотрудничества с людьми разных культур, социального положения, физическими возможностями, возраста и взглядов, навыками работы в инклюзивной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на профессиональном уровне передовые инновационные технологии для решения педагогических задач, сможет разрабатывать инновационные проекты для использования в учебном процессе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает научный контент в области педагогики, психологии и смежных наук, выдвигает идеи по их трансформации, организует коллективы по их реализации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07203 Технология продовольственных продуктов Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных специалистов, способных к творческому решению современных теоретических и практических задач профессиональной деятельности в пищевой промышленности Республики Казахстан | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Контролирует, интерпретирует, анализирует, делает выводы, дает оценку, имеет навыки критического мышления, креативность, способность к саморазвитию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Правильно ориентируется в различных социальных ситуациях, работает в команде, правильно отстаивает свою точку зрения, предлагает новые решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет лидерские качества на основе идей гражданства и патриотизма, модернизации общественного сознания-Рухани Жаңғыру, Третьей модернизации Казахстана при организации и участии в мероприятиях университетского, регионального, республиканского уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языках (уровень А2, B1, B2), в том числе в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает бизнес-планы и стартап-проекты по направлению производства пищевой продукции с учетом действующих нормативно-правовых документов Республики Казахстан, в том числе в области переработки животного и растительного сырья и производства мясной, молочной и хлебобулочной продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет информационно-коммуникационными технологиями для решения стандартных профессиональных задач и организации работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает производственные задачи в производстве продуктов питания с использованием математического мышления и прикладных программ, ведет индивидуальный учет меню с учетом правильного питания и физиологических потребностей организма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует базовые знания и навыки, полученные на предприятиях по производству пищевых продуктов, для разработки новых продуктов питания, их моделирования, а также для проведения традиционных и новых технологических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководит персоналом и обеспечивает соблюдение требований охраны труда и промышленной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет теоретические и экспериментальные исследования технологических процессов, в том числе проводит анализ пищевого сырья и готовой продукции, владея современными методами измерения параметров технологических процессов и получаемых пищевых продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует ведение эффективного технологического процесса производства мясной, молочной, хлебобулочной продукции и участвует в инновационной, рационализаторской деятельности, подбирает и конструирует необходимое технологическое оборудование в зависимости от требований производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит проектирование предприятий пищевой индустрии и индустрии питания, организует расчет и подбор оборудования, рассчитывает меню и организует эффективный технологический процесс и деятельность при обслуживании клиентов на предприятиях питания стационарного и мобильного типа."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07204 Металлургия (2) Goal (RU): Подготовка специалистов для осуществления научной и педагогической деятельности в области металлургии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инновационные разработки в производственном и научно-педагогическом направлении металлургии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать разработку инновационной технологии производства металлов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования в области производства металлов и конструкций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить разработкой и реализацией креативных идей в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать новые технологии для разработки металлургических процессов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научно-исследовательскую работу в рамках профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять образовательную деятельность в профессиональных учебных заведениях на основе психолого-педагогических принципов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01124 Онкология (взрослая) Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентноспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству врачей специалистов для самостоятельной работы в качестве врача- онколога. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать симптомы, данные объективного осмотра, результаты лабораторных и инструментальных методов обследований пациента с онкологическими заболеваниями, вести учет и документирование медицинской практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить дифференциальную диагностику и устанавливать клинический диагноз злокачественных новообразований. Применить хирургические, лучевые и медикаментозные, комбинированные и комплексные методы лечения, прогнозировать возможные исходы и осложнения при онкологических заболеваниях, составить план и оценить эффективность и безопасность мероприятий по медицинской и социальной реабилитации пациентов со злокачественными новообразованиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать профилактику онкологических заболеваний среди населения Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать коммуникативные навыки и эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами и службами здравоохранения на уровне стационарного и амбулаторного звена с целью достижения лучших для пациента результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать онкологические риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества при оказании медицинской помощи пациентам с онкологическими заболеваниями на стационарном и амбулаторном этапах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности «Онкология (взрослая)», оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу по онкологии, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития в рамках специальности «Онкология (взрослая)»."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02304 Филология: казахский язык и турецкий язык Goal (RU): Подготовка профессионально квалифицированных специалистов, владеющих общими основами, культурными ценностями филологического образования, умеющих творчески решать проблемы развития филологии, осуществлять устные и письменные переводы в области межкультурной коммуникации и других сферах социально-гуманитарной деятельности, работающих в научно-гуманитарных образовательных областях и научных учреждениях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать нравственную и гражданскую позицию, используя основы социально-политических, экономических и правовых знаний, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, антикоррупционными принципами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения устойчивого развития общества и природы, полноценной социальной и профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять исследования в области филологии с использованием принципов академической честности, методов сбора и анализа данных для решения конкретных исследовательских задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать казахский, русский, иностранные языки для академических, профессиональных и специальных целей.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять межъязыковой письменный перевод в специальных профессиональных областях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания об истории и методологии филологических исследований, навыки академического письма и научных исследований для критического анализа текстов и исследовательских работ в области филологии, разработки и реализации научных проектов, а также написания научных статей и докладов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания по теории и текстологии литературы для проведения лингвистического и литературного анализа художественных текстов, а также для изучения процессов создания и интерпретации текстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать фольклор казахского и турецкого народов, выявляя и интерпретируя их культурные и исторические особенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять лингвистические знания для анализа и интерпретации текстов на казахском и турецком языках, в том числе их фонетических, морфологических, синтаксических и лексических аспектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять цифровые технологии и искусственный интеллект для создания и управления базами данных, электронными ресурсами и приложениями, для анализа и обработки языковых данных, разработки приложений и инструментов с целью обучения казахскому и турецкому языкам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать художественные произведения казахской и турецкой литературы с учетом культурного и исторического контекста, включая древнюю, ханскую и современную."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и проводить занятия по орфографии и пунктуации казахского и турецкого языков с использованием современных методик и технологий обучения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07301 Архитектура Goal (RU): Подготовка выпускника к самостоятельной научно-педагогической деятельности в области архитектуры, освоению новых профессиональных знаний и умений, непрерывного профессионального самосовершенствования, формированию нового профессионального мышления. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть техниками в развитии профессиональных творческих навыков у обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать инженерно-технические и социально-экономические задачи с помощью пакетов профессиональных IT-технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять классические и современные методы обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать архитектурно-градостроительные решения путем интеграции фундаментальных и прикладных знаний и вести экспертно-научную деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать способности разрабатывать, контролировать и руководить разработкой комплексных архитектурных проектных решений, основанных на исследованиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать свои труды профессиональному и академическому сообществам, органам управления, заказчикам и общественности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать логически последовательность деятельности коллектива в процессе взаимодействия с согласующими структурами правовых органов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать индивидуальные методы и приемы работы с учетом возрастных, психологических и физиологических характеристик обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать способности в разработке инновационного (концептуального), междисциплинарного и специализированного характера."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать базовые знания и практический опыт по организации и анализу образовательного процесса, методике подготовки и проведения занятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретать с помощью информационных технологий новые знания и умения, связанных с профессиональной сферой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать и оценивать условия и последствия принимаемых решений при организации и проведении практической деятельности на предприятии, организовывать и планировать процесс архитектурно-строительного проектирования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01540 Биология Goal (RU): Подготовка магистров с углубленными теоретическими и практическими знаниями по методике преподавания биологии и современным направлениям биологических наук, способных использовать полученные компетенции в педагогической и научно-практической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь систематизировать научные теории и концепции последних тенденций в социальных, гуманитарных и педагогических дисциплинах для использования в научной и производственной деятельности и использовать свои знания, понимание и творческие способности для решения управленческих проблем;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать высшую педагогику в области биологического образования, проводить научно-исследовательскую работу, всестороннее использование результатов, полученных на основе опыта, педагогико-психологических условий формирования будущего специалиста;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные достижения и тенденции развития биологии с изучением жизненных процессов живых организмов; разрабатывать методы исследования важнейших соединений живых организмов; учить организовывать изучение жизненных процессов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить качественный и количественный анализ результатов исследований в области биологии; знать и понимать актуальные методологические и философские проблемы истории биологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать актуальных проблем в области биологии, изучать мировых и отечественных научных достижений, преподавания направлений профессионального развития будущего специалиста;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть информационной культурой, иностранным языком для обновления знаний и формирования собственного мнения в рамках специализированной терминологии профессионального международного общения в области биологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и применять на практике методы прикладных исследований в области природовосстановления и использования биоресурсов, управления охранными областями на основе биологических научных представлений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать знания методологии научных исследований, эффективных методик преподавания в области биологии, критически оценивать научную организацию труда педагога высшей школы; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современных методов исследования в биологии, навыков научного экспериментирования и изучения изобретательской, коммерциализационной работы, анализа новых результатов научных исследований в естественных науках; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать современные научные достижения; уметь генерировать новые идеи при решении научно-исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01904 Педагогика ранней поддержки (IP) Goal (RU): Подготовка компетентного специалиста в области оценки ранних функциональных особенностей развития, проектирования мер абилитации, реабилитации, поддержки и вмешательства, а также прогнозирования раннего развития. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического развития Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать свою собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, зная и понимая основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную конкурентоспособность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения, вступая в общение в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках, используя в своей личной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять выбор методологии и анализа, используя научные методы и приемы исследования, для синтезирования нового знания в том числе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструктивно общаться в рамках различных интерактивных поликультурных профессиональных взаимоотношений и сообществ как офлайн, так и онлайн с учетом целей, поставленных перед данным видом деятельности, необходимых для конструктивной собственной педагогической и общественной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть базовыми знаниями и пониманием обучения, оценки и развития образовательного процесса, учитывая разнообразие обучающихся, этической поддержки их психологического благополучия в различных типах образовательной среды, включая способность педагога использовать различные цифровые ресурсы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться в международных и национальных документах, социокультурных структур общества, принципах, законодательствах и правилах национальной системы образования, влияющих на деятельность учреждения и собственную работу, рассматривая свою деятельность во взаимосвязи с деятельностью своей организации, и осмысленно работая над созданием позитивных отношений и многопрофильным сотрудничеством между собой и партнерами вне школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы работы, а также способность ставить новые цели для своего собственного педагогического развития, развития своей организации и профессионального благополучия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять существующие программы для оценки потребностей ребенка раннего возраста и потенциала семьи, проводя оценивание доказательности методов поддержки и при необходимости модифицируя их."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "на основании комплексной командной оценки реализовывать программы психолого-педагогической поддержки для нормотипичных детей раннего возраста и детей, имеющих проблемы в развитии, проводя мониторинг эффективности внедряемых программ для достижения максимально возможного потенциала развития ребенка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "взаимодействовать с семьями детей раннего возраста, оказывая консультативную помощь, информируя и сопровождая процессы раннего развития ребенка в семье и обществе, в том числе проводя просветительскую работу с населением, затрагивающую ознакомление с особенностями раннего развития ребенка, профилактике возможных расстройств детского возраста и наиболее успешных отечественных и международных практик формирования всех базовых навыков, а также любых навыков, которые ребенок осваивает в течение первых трех лет жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В04106 Государственный аудит Goal (RU): подготовка компетентных выпускников в области государственого аудита, удовлетворяющих потребностям рынка труда и соответствующих запросам современного развития отечественной и мировой экономики, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных професионально решать на современном научно- практическом уровне социально-значимые задачи по внутреннему и внешнему аудиту | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания в области государственного аудита"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методы проведения аудита на государственном уровне;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять аудит в государственных учреждениях в соответствии с международными стандартами аудита, содержанием законодательных актов по бухгалтерскому, налоговому учету и аудиту"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " проводить мероприятия предварительного, текущего и последующего аудита"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять исследования в области аудита в соответствии с актуальными направлениями, используя методы экономической обработки информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать программы аудита эффективности расходования государственных средств в условиях ограниченных ресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать государственные программы, республиканские и региональные проекты в области государственного аудита"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать по результатам аудита рекомендации по совершенствованию учета, аудита и финансового контроля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять информационно-коммуникационные технологии в аудиторской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать карты движения финансовых ресурсов программ устойчивого развития регионов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать эффективность проведенного внутреннего контроля государственного учреждения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать поведение и деятельность в соответствии с требованиями экологии и безопасности жизнедеятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать экономические знания, научные представления о менеджменте в профессиональной и общественной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать общечеловеческие и социально-личностные ценности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10109 Социальная работа в здравоохранении Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов социальной работы в сфере здравоохранения, обладающих современными системными знаниями, навыками и компетенциями, необходимыми для эффективного участия в реализации программ здравоохранения, инновационных достижений науки и практики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач, используя знания общеобразовательных, базовых и профильных дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять социальное и профессиональное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде в соответствии с коммуникативным контекстом и с соблюдением норм профессиональной и деловой этики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять круг задач в рамках поставленной профессиональной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к использованию, контролю и оценке методов и приемов \nосуществления профессиональной деятельности в сфере общественного здравоохранения и социальной работы\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей \nжизни\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами организации, управления и выявления проблем общественного здоровья и здравоохранения, социального обслуживания и социальной поддержки различных категорий граждан"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04107 Экономика промышленности Goal (RU): подготовка специалистов в области экономики для осуществления финансово-экономической деятельности предприятий в промышленных отраслях экономики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять финансово-экономической деятельностью промышленных предприятий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и прогнозировать финансово-экономическую деятельность промышленного предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять ведение бухгалтерского учета и проведение аудита на промышленных предприятиях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять бюджетную и финансовую отчетности, распределения ресурсов в рамках реализации государственных программ индустриально-инновационного развития экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять экономически оптимальные технологии организации промышленного производства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положения Конституции и законодательства РК, положения действующего законодательства Казахстана, механизм взаимодействия материального и процессуального права в трудовой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять предпринимательскую деятельность в промышленной сфере "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать состояние личных финансов, использовать цифровые технологии при защите прав и интересов потребителей финансовых услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организацию и проведение научной и проектно-исследовательской деятельности путем сбора и обработки первичных данных, используя современные компьютерные программы в экономике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать систему управления экологическими рисками и рисками в сфере гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций и в сфере обеспечения безопасности и охраны труда на промышленных предприятиях и других организациях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01142 Клиническая фармакология Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству врачей специалистов для самостоятельной работы по специальности клиническая фармакология. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание этических и правовых норм поведения и роли культурных, социальных и поведенческих факторов при работе с пациентами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные формы самостоятельного приобретения знаний и навыков. Интегрирует самостоятельно полученную научно-медицинскую информацию и отечественный/ зарубежный опыт в практическую деятельность при оказании медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и навыки в области IT технологий в повседневной работе, при разработке презентаций, самостоятельном изучении материала модуля/дисциплины, а также при работе с КМИС в практическом здравоохранении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общается и выражает свои мысли, объясняет тактику медицинской помощи пациенту и/или сопровождающим лицам, не владеющим государственным языком и/или языком межнационального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагает обоснованные варианты ведения пациента, демонстрируя умение выслушивать решение других членов команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, с его родственниками; способен правильно, адекватно и эффективно взаимодействовать с коллегами, с врачами профильных отделений с целью достижения лучших для пациента результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет профессиональные знания и навыки по выбору тактики при планировании фармакотерапии пациентам с различными патологиями для обеспечения высокого уровня безопасности и качества оказываемой помощи."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07110 Транспортная техника и технологии Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих широкими фундаментальными знаниями, конкурентноспособных, инициативных, умеющих работать в команде, обладающих необходимыми компетенциями в области транспортной техники и технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основы автоматизации и элементы машинной графики в конструировании и проектировании деталей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и разрабатывает конструкторскую, технологическую, проектно-сметную документацию на создание и ремонт транспортной техники. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает и применяет математическое мышление для решения производственных задач, интерпретирует результаты статических, кинематических и динамических методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает проекты машин и оборудования с учетом технологических, конструкторских, эстетических, экономических и других параметров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и управляет службами, предприятиями, связанными с производством, эксплуатацией и ремонтом транспортной техники. Выполняет бизнес-планирование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет экономические и правовые знания во взаимодействии с клиентами, в работе с уполномоченными органами, с представителями власти, превращает идеи в действия, планирует и управляет проектами для достижения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы исследования в решении инженерных задач в соответствии с изученной теорией классической и современной математики и физики, выполняет расчеты по нахождению технических показателей и характеристик."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит измерения, выполняет поверку средств измерений, имеющихся на предприятиях транспортной системы, расчеты технических параметров автотранспортных средств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные информационные технологии для работы и коммуникаций, для процесса построения чертежей и презентаций информации в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует тенденции развития, современные технологии изготовления, принимает решения при организации технического обслуживания и ремонта транспортной техники, проводит исследования по определению технических параметров техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками коммуникаций на профессиональном иностранном языке, понимает, выражает понятия, мысли, чувства, факты и мнения в сфере общения и производства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01201 Подготовка специалистов дошкольного обучения и воспитания Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов дошкольного обучения и воспитания, удовлетворяющих потребностям рынка труда, владеющих лидерскими, патриотическими качествами, профессиональными компетенциями и на их основе способных осуществлять деятельность педагога в условиях компетентностного подхода, гуманизации и модернизации дошкольного образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует на практике знания системы организации работ воспитателя в дошкольных организациях разного типа, по анатомии, физиологии и гигиене и факторах внешней среды, по диагностированию психологических особенностей личности, требования к организации рабочего места воспитателя."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проектировать, планировать целостный педагогический процесс, изучать и анализировать психолого-педагогическую литературу, проводить сравнительный анализ существующих концепций, создавать пространственно-предметную среду дошкольного образования в Казахстане, моделировать реализацию целей обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет способность: выбирать активные методы для эффективного усвоения учебного материала; анализировать и решать педагогические ситуации и задачи, составлять сценарии деловых игр, праздников и развлечений дошкольной организации, умение анализировать семейные ситуации в решении практических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания целостного представления о педагогической деятельности, освоение ими теоретических основ современной педагогической науки и психологии, владеть методами организации и управления инклюзивными процессами, технологиями организации и проведения воспитательной работы школы и внешкольных организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать использование языковых и речеведческих средств на основе понимания лексики, грамматической системы знаний; владеть приемами описания и анализа причин и следствий событий в текстах. Владеть навыками письма и чтения с использованием латинизированного алфавита казахского языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет технологиями организаций познавательной деятельности детей дошкольного возраста по основным дисциплинам дошкольного учреждения, речевым этикетом в профессиональной сфере обшения, навыками информационной, аналитической, прогностической и проектировочной деятельности. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами)по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка дошкольного возраста, проводит психологическую диагностику семьи, психологическое консультирование семьи и отдельных ее членов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить теоретические знания, практические навыки в области научных исследований и коммерциализации, в области научных разработок, в области менеджмента, в том числе в области организации управления в сфере образования, педагогической коммуникации и управленческой этики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление об образовательной программе специальности, о методике использования мультимедийных технологий в процессе развития разных видов учебно-познавательной деятельности детей, об особенностях альтернативных и вариативных систем дошкольного образования РК и за рубежом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04110 Проектный менеджмент (1) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов со знанием технических навыков управления проектами, программами и портфелем проектов, навыков стратегического управления и управления бизнесом, а также лидерских навыков (согласно треугольнику талантов PMI), способных профессионально решать задачи на всех этапах реализаций проекта, программы или портфеля проектов в организациях любой сферы деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять новые и систематизировать существующие знания, вести деловые переговоры, владеть навыками межличностного общения, читать, писать, говорить и понимать на деловом английском языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки самоорганизации, самообразования, лидерства и мотивации окружающих; работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиальные и культурные различия; вести переговоры, дискуссии и другие виды коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать факторы внутренней и внешней среды компаний, применять навыки управления компании, составлять стратегии развития компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять маркетинговые исследования на рынке товаров и услуг; моделировать и определять этапы жизненного цикла проекта по экономическим и финансовым критериям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основы управления проектами, программами и портфелем проектов; применять инструменты и методы управления проектами; оценивать документацию проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основы интеграций проекта и оценивать содержание проекта; составлять план проекта; анализировать инвестиции проекта; управлять стоимостью и закупками проекта, качеством и рисками проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и управлять командой проекта, заинтересованными сторонами; применять информационные технологии, гибкие подходы в управлении проектами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01509 Информатика и робототехника Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте, в том числе с использованием информационных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения информационного мировоззрения и разработки цифровых образовательных ресурсов, использовать инновационные образовательные технологии в том числе CLIL, направленные на развитие аналитического и критического мышления учащихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть фундаментальными понятиями математического моделирования и семантических основ информатики; использовать методологию и алгоритмы для проектирования приложении и создания программ; знать историю и тенденцию развития ВТ, принципы построения и работы компьютерных систем и сетей, основные методы проектирования данных и информационных систем для решения прикладных задач; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания цифровой дидактики для решения учебно-практических и профессиональных задач в области информатики и информатизации образования, конструировать условия учебной деятельности в цифровой среде обучения в соответствии с заданными целями обучения информатики и робототехники, используя современные цифровые образовательные технологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать стандартные задачи профессиональной педагогической деятельности в условиях цифровизации трансформации общества с учетом требований информационной безопасности; владеть навыками конструирования универсальных, специальных учебных роботов и мехатронных систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях в области компьютерных наук с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения информатике, робототехнике и собственного профессионального роста; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровые инструменты и методы для проведения педагогических исследований; применять результаты педагогических исследовании и современные образовательные тренды, подходы для решения практических задач научно-педагогической деятельности;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01119 Ангиохирургия взрослая, детская Goal (RU): Целью образовательной программы является обеспечение подготовки квалифицированных, конкуренто-способных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству врачей специалистов для самостоятельной работы по специальности «Ангиохирургия взрослая, детская». | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучающийся должен выполнять клиническую оценку состояния пациента, физикальный осмотр; осуществлять назначение лабораторных и ин-струментальных методов диагностики; проводить забор биоматериала для верификации диагноза при патологии сосудистой системы; интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных данных; сформулиро-вать диагноз и установить стадию (степень) в соответствии с международ-ной классификацией; разработать предварительный план лечебных, реабилитационных и профилактических мероприятий; осуществлять лечение с контролем его эффективности и безопасности пациента в рамках плана лечения, сопроводительную и поддерживающую терапию, а также, разработать и осуществить диспансерное наблюдение сосудистого пациента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками общения с пациентами и родственниками, умениями по предоставлению негативной информации, объяснения диагноза, планирования лечения, возможных рисков, прогноза заболевания; письменной и устной коммуникацией, с соблюдением своевременного формирования записей, заключений, направлений и другой медицинской документации; эффективно работать в многопрофильной команде в том числе со средним и младшим медицинским персоналом для координации и предоставления лечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать стандарты JCI по безопасности пациентов, установленные в больнице, этические нормы, принципы конфиденциальности, стандартные операционные процедуры проведения диагностических и лечебных манипуляций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать и оказать ангиохирургическую помощь в РК; вести учетно-отчетную документацию, параметры наблюдения, принципы диспансеризации; организовать работу мультидисциплинарных групп, скрининговых программ; знать нормативно-правовые акты и политику в области оказания медицинской помощи ангиохирургическим больным; осуществлять медицинскую деятельность в рамках законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями по проведению доклинических и клинических исследований, видам и типам исследований, статистической обработки результатов исследований, стандартов GCP, разработки дизайна, протокола исследования, медицинской документации, навыков написания научных статей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками критического анализа медицинских данных, основанных на принципах доказательной медицины, углублять профессиональные знания посредством непрерывного обучения в соответствии с достижени-ями науки и практики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04202 Государственная служба Goal (RU): Цель - подготовка высококвалифицированных кадров для системы государственной службы и управления, для правоохранительной деятельности, а также для институтов гражданского общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать нормы конституционного, административного, уголовного, гражданского, финансового, экологического, трудового законодательства; составлять проекты экспертных заключений для государственных органов; оценивать влияние цифровых технологий на государственные и общественные институты; применение цифровых технологий в правовой практике; оценивать практику казахстанского и международно-правового опыта по противодействию коррупции; владеть навыками рационального финансового поведения на основе понимания финансовой информации и использования финансовых инструментов, в том числе, цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять наиболее эффективную модель развития местного самоуправления; анализировать государственную политику по обеспечению безопасности человека и государства; оценивать, объяснять и решать правовые ситуации, возникающие в процессе реализации законных интересов, защиты прав личности и организации; интерпретировать нормы экологического, налогового, финансового законодательства; владеть навыками решения финансовых споров; оценивать ответственность за нарушение финансового законодательства.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать правильные решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; решать правовые проблемы, возникающих в сфере государственной власти и управления; оценивать порядок применения и привлечения к мерам административного принуждения; проводить сравнительно-правовой анализ мирового опыта конституционно-правового регулирования общественных отношений; раскрывать процесс конституционно-правового развития Республики Казахстан и зарубежных стран.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять место и роль органов исполнительной власти в системе органов государственной власти; характеризовать правовые основы регулирования государственной службы; порядок поступления, прохождения и прекращения государственной службы; оценивать закономерности развития и функционирования парламентаризма; анализировать должностные полномочия государственных служащих; выделять исторические этапы, закономерности и особенности развития государства и права; систематизировать исторические факты и формулировать на этой основе аргументированные выводы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Толковать и разъяснять положения действующего конституционного и избирательного законодательства; выбирать правильную модель поведения в соответствии с кодексом государственных служащих; сформировать способности ориентироваться в системе законодательства о выборах, референдумах, а также в законодательном процессе; участвовать в разработке соглашений о конфиденциальности или неразглашении информации с сотрудниками организации; владеть навыками рассмотрения нарушений трудовой дисциплины и оформления наложения дисциплинарных взысканий; осуществлять контроль за соблюдением трудовой дисциплины. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать сущность и правовую базу государственной службы; классифицировать основные права и свободы человека и гражданина, объекты и субъекты государственного управления; характеризовать формы и методы правовых основ противодействия коррупции; соблюдать этические нормы, осуществлять контроль за соблюдением трудовой дисциплины, принимать управленческие решения, не противоречащих требованиям нормативных правовых актов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать особенности построения и функционирования высших органов власти и управления; сравнивать законодательство о государственной службе разных стран; устанавливать специфические особенности конституционного производства в Конституционном Суде; анализировать проблемы применения мер административного принуждения; интерпретировать нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность правоохранительных органов; классифицировать функции современного государства; разрабатывать политику в области управления корпоративной культурой и ценностями организации, кодексов поведения, программ признания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать уголовно-правовые, гражданско-правовые, административно-правовые процессуальные нормы; владеть навыками составления процессуальных документов в защиту и обеспечение прав и свобод граждан; составлять протоколы, договоры, законопроекты и проекты правовых актов, проекты экспертных заключении; владеть методами поиска, обработки научной информации, систематизации, анализа, синтеза для получения объективного содержания научного знания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать нормы законодательства в области конституционных, административных правовых отношений, имеющих значение в правоприменительной практике и в профессиональной деятельности юриста; спрогнозировать основные тенденции развития государственного управления и самоуправления в РК и основные направления совершенствования деятельности правоохранительных органов; определять основные пути совершенствования институтов гражданского общества, основные направления развития механизма защиты и обеспечения прав и свобод граждан;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять эффективные пути решения проблем развития финансового и налогового законодательства; оценивать процесс выработки решений с учетом особенностей местных представительных и исполнительных органов; осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, экспертизу трудовых споров и разрешения трудовых конфликтных ситуации; решать правовые ситуации, сложные трудовые вопросы, нарушений трудовой дисциплины; выявлять риски возникновения социальной напряженности и трудовых конфликтов/споров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать сущность и форму государства и права; анализировать общие правовые категории; оценивать процессы возникновения и развития государства и права на территории Казахстана и зарубежных странах; сформировать целостное представление о мире; формировать новое «цифровое» мышление, основанное на современных информационно-коммуникационных технологиях; формировать представления об инновациях в предпринимательской среде; формировать представления о научно-философском наследии великих мыслителей Востока Аль-Фараби и Абая; оценивать закономерности взаимодействия живых организмов со средой обитания.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать искусственный интелект, цифровые институты и технологии, цифровое право, различные виды информационно-коммуникационных технологий; ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности; вступать в коммуникацию на трех языках; осуществлять использование языковых и речевых средств на основе системы грамматического знания; оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11121 Технология театральных постановок и продюсирование Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных креативных специалистов в области продюсирования и технологии театральных постановок для учреждений культуры.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском русском и английском языках с пониманием принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной, социальной ответственности и порядочности, методов научных и экспериментальных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной, вычислительной и финансовой грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижеия при построении профессиональной карьеры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовать полный цикл работы в культурно – досуговой деятельности и продюсерские навыки в сфере культуры, искусства, владеть технологией театрализованных постановок с полным анализом материала, идеи, формы, жанра, стиля, замысла, решения (художественно - декорационное, звуко – шумовое, световое и т.д.)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать технологией культурно – досуговых проектов и художественных программ кружков, театральных студии, досуговых центров, формирование пластической свободы, культуры речи и сценической индивидуальности, работы с театральными специалистами-соавторами проекта (режиссер, хореограф, композитор и т.д.), обсуждения и выработки единого понимания сценарного материала (драматургии)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы маркетинга (анализа рынка, рекламы, связи с общественностью) и менеджмента (управление персоналом, психологии сотрудничества, дипломатии, распределения и делегирования обязанностей), правовые основы договорных отношений, ответственности сторон."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать с творческими коллективами творчески ориентируя работу над постановкой представления с применением современной техники и технологий, выразительных средств оформления представления, принципов постановочной работы сценического движения, ритмики в театрализованных представлениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами научного руководства и планирования деятельности организаций сферы культуры и искусства в соответствии с утвержденными программой исследования, а так же, готовность к организации информационно-методического обеспечения творческо-производственного процесса в учреждениях культурно – досуговой сферы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить комплекс профессиональных артистических навыков (пластических, телесных, речевых, вокальных) в театрализованных представлениях и сочетать различные иллюстративные (графику, анимацию, видео) и звуковые элементы в рамках постановки театрализованного представления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать событийно-действенную структуру сценария, пьесы, роли, художественный замысел произведения, сценическое воплощение литературных произведений различных жанров, создание образа через сценическиий костюма и искусство грима. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать массовые зрелищные, развлекательные, игровые мероприятия, методическое руководство работы творческих коллективов в процессе разработки сценариев и проведении репетиции, находить необходимые объединяющие специалистов разных направлении эстетические критерии и мировоззрение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать ораторские, предпринимательские и продюсерские навыки и навыки формирования внутреннего и внешнего имиджа личности, иметь навыки создания сценического образа, сценического пространства. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D08302 Дикая природа Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на международном рынке труда специалистов отрасли охотоведения, с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способной к саморазвитию, социальной адаптации, обладающий способностью научного подхода к решению общенациональных задач в данной сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мониторинг животного мира по единой государственной системе в целях своевременного выявления, предупреждения и устранения последствий негативных процессов и явлений для сохранения биологического разнообразия и обеспечения научно обоснованного использования объектов животного мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь систематизировать и обобщать результаты научных исследований в сфере науки и образования путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач. Проводить и анализировать результаты научного исследования с использованием современных научных методов и технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать полученные результаты научных исследований при написании академических текстов, с учетом научного познания. Проводить научную экспертизу проектов, рецензировать биологические обоснования, научные разработки в области охраны, воспроизводства и использования животного мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и проводить типологии и бонитировки охотничьих угодий, владеть методами проведения учетов численности охотничьих животных, биотехнии и биотехнических мероприятий в охотничьем хозяйстве, иметь представление о регулированиях структуры популяции охотничьих животных, а также охотоустройства. Знать значение охоты и охотничьего хозяйства в современной системе природопользования и региональном планировании, роль охотничьего хозяйства в устойчивом развитии территорий"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01510 Физика-Информатика Goal (RU): Формирование квалифицированной личности, способной к профессиональному росту и профессиональной мобильности, обладающей общекультурными, ключевыми, общепрофессиональными компетенциями в области психолого-педагогических наук, профессиональными компетенциями учителя физики и информатики
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять педагогическую деятельность в условиях обновленного содержания среднего образования, ДОТ на основе знаний возрастных и психологических особенностей обучающихся, образовательных платформ и технологий, особенностей организации учебно-воспитательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять учебно-воспитательный процесс в организации образования, проводить оценивание учебных достижений психолого-педагогических запросов лиц с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, умения, компетенции в области современных образовательных технологий методов научной организации труда, методов и приемов инновационной деятельности педагога; разработки методического инструментария на основе системности, комплексности и оптимальности выбора методов, средств и форм обучения в соответствии с возрастными и личностными особенностями учащихся, достижений психолого-педагогических, физико-математических наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в учебно-воспитательном процессе инновационные технологии, методы и приемы обучения и воспитания школьников, критериальное оценивание знаний, умений, компетенций обучающихся, осуществлять собственную проектную деятельность и руководство проектной деятельностью обучающихся, олимпиадную подготовку."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теоретические знания об актуальных методологических и философских проблемах естественных наук в процессе проведения научных исследований и лабораторных занятий; иметь представление о социально-экономических последствиях процессов глобализации; понимать место естественных наук в структуре современного научного знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научно-педагогическую деятельность в сфере физики, информатики, математики в соответствии с достижениями современной психолого-педагогической науки, с учетом обновленного содержания образования. Разрабатывать учебно-методические материалы и комплексы по физике, информатике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен транслировать учебную информацию, используя инновационные технологии и методы преподавания информатики, ИКТ дисциплин с методическим обеспечением образовательного процесса, осуществлением саморефлексии и обратной связи, в том числе способен осуществлять исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в педагогике и информатике, способен работать в команде, принимать решения, разрешать конфликтные ситуации, основываясь на знаниях психологии познавательной деятельности обучающихся в процессе обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен понимать и объяснить научную картину мира, осуществлять педагогическую деятельность на основе знаний по общей физике, использовать в работе перспективные направления проектной деятельности в области наук о Земле и космосе, использовать навыки критического мышления, анализ научных открытий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен демонстрировать знание и понимание основных тенденций в области физико-математических дисциплин, вырабатывать аргументы при проведении анализа точки зрения известных физиков; обладать умением и способностью самостоятельно изучать материалы, необходимые для подготовки; проводить научные исследования в области физических дисциплин."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03201 Журналистика Goal (RU): Подготовка практикующих журналистов в соответствии с современными требованиями медиасферы, обеспечение условий для получения профессиональных компетенций в области журналистики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит исследования, анализирует рынок, тенденции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и реализует маркетинговые программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает взаимодействие с деловыми партнерами, экспертами, консультантами, другими структурными подразделениями организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует маркетинговые программы и формирует бренд."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает законодательные и иные нормативные правовые акты Республики Казахстан, регламентирующие предпринимательскую, коммерческую и рекламную деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет законодательными и нормативно-правовыми актами РК О СМИ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает номенклатуру выпускаемой предприятием медиапродукции, виды выполняемых работ и услуг, творческие и художественные достижения в области СМИ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает сертификацию художественной эстетики основ технологии производства и медиапродукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать эфирный продукт с точки зрения наличия в нем изобразительно-выразительных средств и их адекватного использования, функциональной значимости и эффективности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует деятельность сотрудников, личный вклад сотрудников в общие цели, их реальные и потенциальные возможности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует создание и развивает проекты политики и стратегии, видео, телевизионных продуктов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует успешный корпоративный опыт по вопросам стратегического и оперативного управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководит деятельностью персонала на основе качественного анализа человеческого капитала (потенциала, мотивации, мобильности)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает рынок аналогичных продуктов и услуг (анализ спроса и потребления, их мотивации и отклонений, деятельности конкурентов) и тенденции его развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет перспективные направления дальнейшего развития инновационной и инвестиционной деятельности организации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07120 Наноматериалы и нанотехнологии Goal (RU): Обеспечить подготовку специалистов, обладающих достаточным знанием и качествами инженер-технологов, научных сотрудников и испытателей для проведения научно-технических работ в области нанотехнологии и создания наноматериалов с заданными свойствами, с использованием знаний элективных направлений по синтезу наноматериалов физическими и химическими методами, также анализа свойств наноматериалов современными методами спектроскопии и микроскопии.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать фундаментальные и современные знания в смежных областях наноматериалов и нанотехнологии в области получения наноструктурированных образовании для проведения лекционных, семинарских и лабораторных занятий с использованием цифровых технологий, практико-ориентированных методов и технологий обучения, с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания на основе разработанных методических указаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будут способны показывать знания и понимания концептуальных положений, теоретических и практических методов синтеза наноматериалов для конкретных научно-технических и научно-педагогических задач в области наноматериалов и нанотехнологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать алгоритмы научных исследований для получения и модификаций наноструктурированных композиционных частиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные информационные технологии для поиска, хранения, обработки и передачи необходимой новой научно-инновационной формы деятельности для экспериментальных и теоретических исследовании для разработки и совершенствования методов синтеза наноструктурированных композиционных материалов с помощью плазмохимических технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять физико-химические методы получения нанообъектов и их композитов для решения прикладных задач, а также методы описания строений, структур, состава, морфологий и других свойств наноматериалов на основе электронной и зондовой микроскопии и современных методов спектроскопии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать современные научные концепции и теории в рамках исследовательского контекста в области наноматериалов и нанотехнологии для анализа результатов научных исследовании и учебно-методических работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать современные научные концепции и теории в области наноматериалов и нанотехнологии для определения объекта и предмета самостоятельного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать приоритеты учебной и исследовательской деятельности (НИР, НИОКР) для выработки решений и участия в их реализации, проявления сопряженности личных интересов с потребностями общества, уметь докладывать о результатах исследовании в научном кругу на международных конференциях, защищать и отстаивать свою точку зрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять сходства и различия мировой и казахстанской науки в области инновационной технологии в целях создания новых функциональных наноматериалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать выводы по результатам исследования, принимать самостоятельные решения при решении задач по получению наноматериалов с заданными свойствами на основе полученных знаний и обосновывать их используя специализированные знания, которые позволять успешно развивать науку – овладение всеми видами и навыками организации эксперимента и теоретического исследования, применяя на практике профессионально-педагогические знания, полученные в процессе теоретической подготовки по выбранной специальности, также современные и инновационные технологии обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать новые идеи и знания путем проведения оригинального научного теоретического и экспериментального исследования в смежных областях наноматериалов и нанотехнологии, результаты которых представляются в реферированных публикациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практиковать профессиональные навыки в научно-технической и научно-педагогической деятельностях для решения задач в междисциплинарных областях нанотехнологии, а также разрабатывать учебно-методические обеспечение по преподаваемым дисциплинам, для самостоятельной работы обучающегося, выполнения учебных и воспитательных работ соблюдая принципы академической честности, правила педагогической этики с учетом интеграции образования, науки и инноваций."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07213 Mineral processing Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда специалистов в области обогащения минерального и техногенного сырья для горно-металлургического комплекса Республики Казахстан, обладающих профессиональными и личностными компетенциями, позволяющими выполнять расчетно-проектную, производственно-технологическую, научно-исследовательскую, организационно-управленческую и предпринимательскую деятельность на обогатительных фабриках и промышленных объектах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки проектирования технологических процессов обогащения минерального и техногенного сырья для достижения поставленных задач в рамках реалистичных ограничений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать современные проблемы и определять принципы совершенствования технологических процессов в обогащении минерального и техногенного сырья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь планировать и проводить эксперименты, а также анализировать и интерпретировать экспериментальные данные для выработки оптимальных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания математики, науки и техники для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки эффективного общения в профессиональных и общественных организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать последствия технических и технологических решений при переработке руд цветных, черных и благородных металлов, нерудного и урансодержащего сырья, техногенных отходов в глобальном, экономическом, экологическом и социальном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки работать в междисциплинарных командах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Необходимость обучения на протяжении всей жизни и обучаться самостоятельно"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать профессиональную и этическую ответственность в процессе деятельности в трудовых сообществах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь определять, формулировать и решать технические проблемы при переработке руд цветных, черных и благородных металлов, нерудного и урансодержащего сырья, техногенных отходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать методы, навыки и современные инженерные инструменты, необходимые для инженерной практики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07361 Производство строительных материалов, изделий и конструкций Goal (RU): Подготовка докторантов PhD обладающих фундаментальными и прикладными знаниями в области научных исследований строительных материалов, способов их производства с применением инновационных технологий и навыками педагогического мастерства . | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные теоретические знания в разработке строительных материалов нового поколения с эффективными свойствами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять организационные навыки в реализации инновационных идей, запуск новых производств при условии эффективного руководства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки педагогического мастерства при обучении специалистов в области производства строительных материалов с применением инновационных методов обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить полноценные исследовательские работы по получению и применению новых строительных материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять новейшие достижения в области инновационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять технической деятельностью строительных организации и заводов по выпуску строительных материалов с использованием ресурсосберегающих технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать, контролировать и уметь модернизировать технологический процесс с позиции соблюдения требований экологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01406 Художественный труд и дизайн в школе Goal (RU): Подготовка учителей художественного труда и основ проектно-графической деятельности, обладающих критическим мышлением, творческим потенциалом, навыками исследовательской деятельности, способного реализовывать авторские новаторские идеи в образовании и художественном творчестве, находить нестандартные и альтернативные пути их решения.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает базовые знания из области социально-гуманитарных и естественных наук в жизненных ситуациях и практической педагогической деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует основы правовых и экономических знаний в различных сферах деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует ІТ-технологии и цифровые образовательные ресурсы, необходимые в условиях обновленного содержания образования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет в устной и письменной формах на государственном и иностранных языках решения межличностного и межкультурного взаимодействия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает нормы здорового образа жизни и правила безопасности жизнедеятельности, применяет основы и принципы академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует основы педагогики, психологии и методики преподавания, необходимые в педагогической деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные подходы в инклюзивном образовательном процессе, дистанционные технологии обучения, методы научного исследования и академического письма.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает художественно-декоративные и чертежно-проектные работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания по истории искусства в творческой и педагогической деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет традиционные и современные технологии в изготовлении художественно-декоративных работ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04101 Экономика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных докторов философии (PhD) по направлению подготовки 8D041 «Бизнес и управление» по образовательной программе (ОП) «Экономика», способных к глубокому изучению пионерного направления научной и преподавательской деятельности, востребованных государством, обществом и бизнесом для содействия инновационному развитию страны | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Развитые навыки продвинутого использования передовых информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободное владение иностранным языком для самостоятельного поиска, сбора, изучения и обработки научной литературы и информации, проведения научных исследований, подготовки и публикации научных статей в международных рейтинговых научных изданиях, выступления с научными докладами на международных форумах и конференциях, продолжения обучения в ведущих в мире университетах, стажировки в научно-исследовательских институтах и аналитических центрах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение анализировать и обобщать информацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь строить и обосновать научные гипотезы, теоретические концепции и парадигмы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами проведения научного исследования и обоснования предлагаемых выводов, предложений и рекомендаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь давать собственную критическую оценку проблемам экономики, экономическим событиям, экономической политике государства, деятельности компаний, организаций и частных предпринимателей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками анализа и прогнозирования экономических процессов, построения и оценки макроэкономических моделей"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01529 Математика (IP) Goal (RU): Подготовка будущих учителей, желающих специализироваться в качестве учителя математики (в школах, колледжах, вузах), востребованного в современном обществе, умеющего быстро ориентироваться в постоянно меняющихся условиях в сфере образования и отвечающего требованиям, предъявляемым к конкурентоспособному учителю | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях педагогического образования с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования навыков обучения математике и собственного профессионального роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения естественно-математических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем математического образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в жизнедеятельности человека для интерпретации идеи единства и целостности науки\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать особенности и свойства решения математических задач и выбирать оптимальные методы и подходы к его обучению\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения собственного мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области математического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения математике, используя современные педагогические технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные и эффективные методы для проведения исследований в учебном процессе для выявления проблем в усвоении материала обучающимися и применять полученные знания и навыки на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать полученные знания по математике для применения их в будущей профессиональной деятельности, моделировать учебные процессы для проведения исследований, эксперимента и получения их результатов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01512 Физика (IP) Goal (RU): Целю образовательной программы является подготовка учителей физики, обладающих компетенциями в новых областях, которые отвечают современным вызовам в области образования и необходимые учителям 21 века, которые живут и работают в мире изменчивости, неопределённости, сложности, неоднозначности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях физики с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения физике и собственного профессионального роста; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения физических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем физики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать сильные академические и практические знания в области физики, оперировать формами и методами научного познания, различными способами освоения окружающего мира, понимать роль науки в развитии общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования в выбранной области экспериментальных и (или) теоретических физических исследований с помощью современного приборостроения и информационных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы обработки, анализа и синтеза физической информации в выбранной ими области физических исследований, оперировать базовыми математическими понятиями и операциями и применять их при решении физических задач, внедрять аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить интегрированные уроки с элементами STEM-обучения, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать в междисциплинарных командах, владеть навыками применения научных знаний при решении социальных проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать научные принципы и логику разработки школьного курса физики, применять различные технологии обучения в их разнообразии и к месту."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08402 Аквакультура и водные биологические ресурсы Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, квалифицированных, компетентных специалистов, ориентированных на современный рынок, с глубокими теоретическими и практическими знаниями истории и современного состояния сферы аквакультуры и водных биоресурсов, владеющих методами инновационных технологий по сохранению, охране, воспроизводству и культивированию различных объектов аквакультуры, способных к выполнению производственных и практических задач в сфере своей профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями о традиционной и современной истории Казахстана, научно-философском наследии, социально-экономическом и культурном развитии государства, положений антикоррупционного законодательства, об основах безопасности жизнедеятельности человека, финансовой грамотности, с демонстрацией грамотной речи, высокого уровня интеллектуального развития, с развитыми языковыми и коммуникативными компетенциями. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Отличает специфические признаки и морфологическую характеристику живого организма, экологические и микробиологические процессы водных биологических систем различного уровня организации, с применением знаний по индивидуальному развитию рыб с использованием методов генетики, эмбриологии, гистологии, микробиологии, гидрохимии и биохимии для оценки экологического и биологического состояния экосистемы естественных и искусcтвенных водоемов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает таксономическое разнообразие ихтиофауны и водных беспозвоночных организмов, с использованием ихтиологических, гидробиологических, клеточных и гидрохимических методов исследования гидробионтов для оценки состояния гидробионтов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет практические навыки по технологии интенсивной аквакультуры с основами кормления рыб, используя теоретические знания об экологии питания рыб, и культивированию живых кормовых организмов в условиях индустриальных хозяйств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет основные болезни рыб, с применением современных лечебно – диагностических методов для улучшении состояния культивируемой популяции рыб и правильной организации санитарно – гигиенической работы на рыбоводных предприятиях, с использованием методов микробиологии и вирусологии, ихтиопатологии, аквариумных методов содержания рыб. \n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания о закономерностях формирования естественных водных биоресурсов, географическое распределение рыб, классификации орудий лова, рыбохозяйственном законодательстве, для работы на рыбоводных предприятиях и в командных исследованиях по оценке состояния естественных запасов водных биоресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы воспроизводства рыбных запасов, охраны и контроля водных биологических ресурсов, с использованием технологии естественного и заводского воспроизводства рыб, селекции рыб, рыбоводных и гидротехнических расчетов для проектирования акваферм различного типа.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания по предпринимательству, экономике рыбного хозяйства, проектированию интенсивных технологии аквакультуры, основам гидротехники, с использованием методов менеджмента и планирования деятельности предприятий аквакультуры, для организации озерно – товарного, рекреационного и декоративного рыбоводства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает численность водных биоресурсов внутренних водоёмов Казахстана, с использованием современных методов учета водных биологических ресурсов для охраны и рационального использования гидробионтов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками сбора, систематизации и обобщения первичных данных, работы с программными обеспечениями (Microsoft Office: Word, Excel, PowerPoint), используя аналитическое мышление и логику для научно обоснованного и творческого решения некоторых вопросов в области рыбного хозяйства\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов к саморазвитию и продолжению образования в магистратуре по завершению бакалавриата, к расширению своих знаний на основе информационных и образовательных технологий с использованием методов анализа и синтеза информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Самостоятельно планирует время, с соблюдением сроков выполнения работ и подготовкой отчета по вопросам профессиональной деятельности, готов строить профессиональные отношения с коллегами и руководством"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01509 Математика Goal (RU): Подготовка бакалавра, владеющего профессиональными компетенциями в области современной педагогики, теории и методики обучения математике, знающего современные информационные технологии, владеющего теоретическими знаниями и практическими навыками для реализации обновленной программы образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровые технологии, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности, владеть основами профессиональной этики и речевой культуры, обеспечить профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся, обеспечивать психолого-педагогическое сопровождение учебно- воспитательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь реализовывать образовательные программы по математическим специальностям в соответствии с требованиями образовательных стандартов, использовать современные методы и технологии обучения в учебном процессе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными положениями классических разделов математики, базовыми идеями и методами математики, системой основных математических структур, демонстрировать полученные знания в профессиональной деятельности, уметь проводить анализ и оценивать результаты обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, межпредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных дисциплин математического цикла, организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области математического образования и науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области математического образования и науки."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01709 Иностранные языки (IP) Goal (RU): Подготовка учителя двух иностранных языков и литературы для всех типов региональных школ, владеющего методикой обучения 1 и 2 иностранного языка, организацией учебного процесса на основе технологий обучения иностранным языкам (STEM, CLIL, проектно-коммуникативный подход, технология развития критического мышления и др.) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на родном и иностранных языках, работает с профессиональными текстами на иностранном языке; осуществляет диалогическое взаимодействие между представителями разных культур в условиях международной или межкультурной коммуникации; применять различные способы и методы организации репродуктивных и продуктивных видов речевой деятельности для организации командной работы и управления экспериментальной деятельностью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами устного и письменного общения на ИЯ в пределах изучаемой на курсе тематики, в соответствии с уровнем владения С1, С2 и со сферой и ситуацией общения; применяет знания и навыки в области грамматики, лексики, стилистики в объеме, требуемом международными экзаменами IELTS и TOEFL, TestDaF, DELF, TOPIK и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает как устную, так и письменную аргументацию проблемной темы в форме монологической, диалогической речи, в дебатной, дискуссионной форме обмена информацией в соответствии с уровнем В1, В2 владения первым и вторым иностранным языком; правильно и уместно употреблять лексические и грамматические конструкции, содержащие специфическую лексику по представленным в программе темам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует IT-технологии, Web ресурсы и инновационные подходы при организации, проведении оценивания, мониторинга результатов учебных достижений обучающихся, а также составлении контрольно-измерительных материалов по английскому языку оценивании как в оффлайн, так и в онлайн-средах; организовывать взаимодействие учителя и ученика на основе подхода, ориентированного на ученика, используя критическое мышление и рефлексию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует медиаконтент на иностранном языке в профессиональных целях; применяет принципы межкультурного общения и знания в области зарубежной литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует теоретические базовые знания изучаемых иностранных языков в профессиональную сферу; осуществляет межкультурное общение с учетом национально-культурной специфики изучаемого языка в соответствии с требованиями международного стандарта владения иностранными языками, предусматривающего уровневый подход."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить и использовать междисциплинарные знания в целях профессионального развития, а также для решения исследовательских и практических задач в рамках преподавания иностранных языков и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь свободно оперировать понятиями и категориями в области лингвистики в процессе осуществления профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет языковые средства в зависимости от содержания речи, обстановки общения, цели высказывания с учетом стилистических норм; проводит сравнительно-типологический анализ языкового материала с учетом сопоставления систем родного и иностранного языков для предотвращения типичных ошибок в процессе преподавания иностранного языка; организовать рефлексивную, творческую деятельность учеников на уроках иностранного языка с учетом образовательных потребностей и знаний родного и иностранных языков обучающимися."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы, средства и формы преподавания иностранных языков в школе с применением IT-технологии, учитывая возрастные особенности обучающихся; проводит исследовательскую работу в области преподавания языков; осуществляет сравнительный анализ различных лингводидактических систем, подходов, принципов, содержания, технологий обучения таких как, STEM, CLIL. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04102 Государственное и местное управление Goal (RU): Подготовка докторов PhD, владеющих аналитическими и методологическими навыками научных исследований, способных разрабатывать ключевые направления социально-экономического развития государства и новые нестандартные подходы к обеспечению эффективности государственного и местного управления | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Концептуализировать вопросы государственной политики в целях разработки стратегии для их решения с использованием методологий исследования социальных и экономических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные и лидерские качества в академической, научно-исследовательской и научно-методической деятельности в соответствии с инновационными процессами работая с национальными и международными базами данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программы проведения научных исследований и разработок в области государственного и местного управления, используя современные методы исследования в целях организации деятельности по сбору и анализу эмпирических данных и систематизации результатов проведенных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать результаты научных исследований для разработки эффективных управленческих решений на стратегическом уровне, их критической оценки и формирования предложений по совершенствованию государственного и местного управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать и проектировать программы социально-экономического развития на государственном и местном уровне управления, разрабатывая пути реализации эффективного достижения корпоративных и социально-экономических целей управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать взаимосвязь бюджетно-налоговой и монетарной программ и их влияние на распределение дохода населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продвигать имидж государственной и местной службы, используя технологий формирования общественного мнения и принципы профессиональной этики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять лидерские качества и практиковать самостоятельное обучение как для дальнейшего профессионального роста , так и на благо служению обществу"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01505 Биология Goal (RU): Подготовка преподавателей и научных сотрудников в области биологии, обладающих фундаментальными знаниями биологии, инновационными подходами, исследовательскими навыками для осуществления педагогической и научной деятельности, способных стать лидерами в области профессиональной и научно-исследовательской деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает требуемый уровень академических компетенций обучающихся, организовывая и проводя учебные занятия по биологическим дисциплинам с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания, разрабатывая материалы с учетом интеграции образования, науки и инноваций, зная основные требования к планированию и организации образовательно-научного процесса "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает требуемый уровень профессиональных компетенций обучающихся, учитывая в проведении учебных занятий специфику профильных биологических дисциплини, экстраполируя в учебный процесс инновации в обучении биологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает у обучающихся требуемый уровень исследовательских и междисциплинарных навыков, проводя диагностику их исследовательских навыков, выявляя индивидуально-психологические особенности обучающихся, применяя стратегии развития и поддержки научно-творческой деятельности и публикационной активности обучающихся "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает участие в выполнении научно-исследовательских проектов по исследованию Прикаспийского региона, в области методики преподавания биологии, междисциплинарного обучения, педагогической диагностики, работая с национальными и международными базами данных, применяя стиль научного мышления, методологию научных исследовани и патентного поиска в постановке и решении исследовательских биологических задач с использованием методов анализа данных "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит учебно-методическую работу и развивает методическую компетентность, обеспечивая интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области при проведении биологических дисциплин, применяя современные инновационные и цифровые технологии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит исследования Каспийского моря, флоры и фауны Прикаспийского региона, современных методов применяемых в биотехнологии, зная методологические основы полевых и исследований, экспериментальные методы биохимии, биофизики, биоинженерии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживает и развивает образовательную среду и организационную культуру, обладая навыками управления коллективом, зная стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде, способствуя повышению гражданской и профессиональной активности обучающихся "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Повышает профессиональную квалификацию, осуществляя рефлексию и самооценку своей исследовательской и педагогической деятельности, применяя знание языков и философии науки "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01533 Биология (IP) Goal (RU): Подготовка квалифицированного учителя биологии, способного использовать инновационные технологии, в том числе STEM-, CLIL-, IT-технологии в профессиональной деятельности, владеющего педагогическими и предметными компетенциями в области концептуально-теоретических знаний, проведении научных исследований и применении их в науке | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, используя основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную конкурентоспособность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранных языках с использованием аналитического и критического мышления для развития языковых компетенций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий, современные методы обработки и синтеза информации в области научного и педагогического исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения устойчивого развития общества и природы, полноценной социальной и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и применять методы обучения, воспитания, оценивания в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять выбор методологии для планирования, проведения, сбора и обработки данных лабораторных и полевых исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать профессиональные взаимоотношения для конструктивной педагогической и общественной деятельности, собственного педагогического развития и благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и формирования функциональной грамотности учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать концептуальные теории и законы естественных дисциплин для объяснения закономерностей, явлений и процессов в природе, формирования целостного представления об естественнонаучной картине мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать фундаментальные основы биологии и современные тенденции ее развития, знания о разнообразии и функционировании биологических систем, их многообразии и эволюции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать уровневую организацию живой природы, биологическую природу и социальную сущность человека, демонстрировать научное миропонимание, экологическую и генетическую грамотность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и предлагать решения нестандартных задач, моделировать и осуществлять биологические и педагогические исследования с использованием навыков академического письма, принципов академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01301 Начальное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога начального образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования начального образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания, связанные с кругозором, осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки владения технологиями и методиками преподавания и оценивания частных дисциплин в начальной школе оффлайн и онлайн, в том числе в условиях малокомплектной школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и творчества, поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны управлять образовательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, проводить мониторинг учебного процесса, анализировать и использовать его результаты для улучшения собственного преподавания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02267 Тюркология Goal (RU): Подготовка бакалавров с филологическим образованием, владеющих специфической системой тюркских языков, умеющих относительно определять исторический процесс языковой преемственности и использовать эти знания на профессиональном уровне в сфере тюркологических исследований. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности технологии искусственного интеллекта, методы научных исследований, основы академического письма, принципы и культуру академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикоррупционные принципы общества в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает фонетические, морфологические, синтаксические, лексические особенности современных тюркских языков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует особенности развития кочевой культуры, исторические периоды тюркских языков, процессы дифференциации кыпчакской, огузской и карлукской языковых групп"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладевает навыками транслитерации письменных памятников караханидского периода, средневековых письменных текстов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет излагать свои идеи важного начинания исследования исторических реликвий, изучения истории и знаний тюркского мира, используя древние и средневековые источники, связанные с тюркологией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет актуальные вопросы, подлежащие изучению, выделяя на основе новых направлений и концепций литературоведения литературных произведений тюркских народов с литературоведческой точки зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует идеи, связанные с языковой концепцией тюркского мира на основе истории, теории, методологии развития науки тюркологии, опираясь на культурные памятники и источники тюркских народов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит сопоставительные исследования в области грамматики, лексики, лингвокультурологии и этнолингвистики тюркских народов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05201 Экология Goal (RU): Подготовка специалистов на основе национальных приоритетов и международного опыта, обладающих углубленными теоретическими и практическими знаниями, профессиональными компетенциями в области экологии и управления природопользованием, отвечающих современным требованиям рынка труда к специалистам-экологам и способных решать ключевые проблемы по обеспечению экологической безопасности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает знания о государственном становлении Казахстана, об исторической и современной политической ситуации и социально-экономических процессах в мире и Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в коллективе с соблюдением принципов профессиональной этики и академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки устной и академической письменной речи на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует концептуальные теории и законы естественнонаучных дисциплин для объяснения закономерностей, явлений и процессов в природе и экономике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные информационные цифровые технологии и методы научного исследования в профессиональной деятельности и в целях самообразования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперирует основными экологическими понятиями и терминами для объяснения взаимодействия биологических систем разного уровня организации с окружающей средой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит полевые, лабораторные эксперименты и наблюдения для изучения, идентификации, описания и оценки состояния экологических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует состояние окружающей среды, использовав результаты мониторинга, экологического картографирования и ГИС для разработки и внедрения экологически безопасных технологий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает воздействие планируемых видов хозяйственной деятельности на окружающую среду. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание нормативно-правовых актов в области охраны окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Осуществляет системный анализ с использованием информационных технологий для экологического проектирования и решения производственных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует теоретические знания для формирования экологической культуры и организации экологических мероприятий, использованию здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает проведение профилактических работ на рабочих местах, выполняет нормы охраны труда и правил безопасности, производственную чистоту и защиту от чрезвычайных ситуаций."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.