input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
7M05302 Химия Goal (RU): Подготовка интеллектуальных лидеров, транслирующих инновационные идеи | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет исследовательскими и цифровыми навыками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет технологиями общения, навыками научной риторики, стратегиями коммуникаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методологическими основами науки педагогики и психологии, сущностью и содержанием психолого-педагогических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет способностями комплексному анализу и формированию суждений о глобальных экологических и экономических проблемах и рациональном использовании природных ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представления о системе фундаментальных химических понятий и методологических аспектов химии, их роли в общеобразовательной профессиональной подготовке химиков и проводит оригинальные исследования, расширяющие рамки существующих знаний. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет актуальные проблемы современной философии науки, профессиональные основы речевой коммуникации (аудирование, чтение, говорение, письмо) и навыки работы с деловой корреспонденцией (письмо, электронная почта и другие)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание методологии (подходы, принципы, логику, методы исследования, анализ данных, апробирование результатов и др.) и важность соблюдения этических принципов в научных исследованиях; способен проектировать количественное или качественное исследование в соответствии с поставленной научной задачей, синтезирует методологическое знания (Action Research) для решения практических задач будущей профессиональной деятельности (Lesson study)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки использования современной приборной базы в области тонкого органического синтеза, элементного и спектрального анализа, хромато-масс-спектрометрии для решения конкретных исследовательских и прикладных задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07114 Технологии возобновляемой энергетики Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов в области проектирования объектов возобновляемых источников энергии и автономных систем электроснабжения с соответствующими навыками и компетенциями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и академического письма, владеть широким спектром лексических и грамматических структур языковых знаний в коммуникационной деятельности, знаний социальных, правовых и этических норм, об основных элементах антикоррупционной культуры и уметь использовать их в профессиональной деятельности. Составлять и внедрять перспективные направления интеллектуального, культурного, физического саморазвития и самосовершенствования и обосновывать объективные знания по истории Казахстана. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологией и методикой оценки экономического планирования, способами и методами планирования, управление персоналом и инвестиционной деятельностью, организации производства и соблюдения правил техники безопасности и экологии. Овладеть способностью применять нормы и правила промышленной и экологической безопасности, техника безопасности в работе с энергоустановками и методы электробезопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать и применять основные математические, физические, химические и другие естественнонаучные знания, а так же теоретические основы электротехники, электрических цепей и электромагнитного поля в расчетах электроинженерных работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладеть знаниями об современных компьютерных, информационных технологии, программного обеспечение, основ программирования и методы построения информационной технологий на основе SCADA-систем в возобновляемой энергетике, осуществлять работу в компьютерных сетях, находить, обрабатывать и передавать любой вид данных и форматов информации, пользоваться различными Интернет приложениями, усвоить принципы информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить расчет и выбор полупроводниковых и преобразовательных устройства для систем ВИЭ, средства электротехнических измерений, основных и резервных видов защит электроэнергетических систем на базе сложных устройств релейной защиты, систем управления и автоматики микропроцессорных и цифровых комплексов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями об основных принципах работ и параметров электрических машин, цифровых и коммутационных электрических аппаратов, знать особенности современных изоляционных материалов для теплоэнергетического оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать основные принципы работы, конструкции и характеристики систем энергоустановок на основе ВИЭ, систем преобразования энергии, применение методов системы мониторинга и оценки энергии ветра и солнечной радиации, водных ресурсов на основе климатических данных, гидрологический расчет и выбор основного оборудования для малых ГЭС."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать теплотехнические принципы работы и энергетических характеристик теплоэнергетических установок, производственно-технологических режимов работ объектов тепло и электроэнергетики, принцип разработки автономных систем на основе ВИЭ, систем накопления энергии для резерва мощностей, расчет режимов систем распределенной генерации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить монтаж, ремонт, наладку, испытание и эксплуатацию электротехнического оборудования объектов ВИЭ, монтаж и ремонт кабельных и воздушных линий для систем электроснабжения на основе ВИЭ; изучать нормативы на технический осмотр, методы профилактики и диагностики электрооборудования ВИЭ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными вопросами расчетов в проектирования и эксплуатации электрических сетей, подстанции, и автоматики и релейной защиты для энергетических систем и объектов ВИЭ. Обладать знаниями систем электроснабжения и свойств светотехнических установок внутреннего и наружного освещения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01507 Информатика Goal (RU): Подготовка докторов философии (PhD) в области информатики и информатизации образования, обладающих профессиональными, педагогическими и научными компетенциями в соответствии с международными требованиями, для реализации их в практической и научной деятельности в области науки, образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками исследовательской и инновационной деятельности в научно-педагогической сфере, базируясь на фундаментальной подготовке в области информатики и цифровизации образования и методологии научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками самостоятельного проведения научного исследования, оценки и анализа научных проблем, уметь разрабатывать стратегии их решения; иметь собственное представление о научных достижениях в своей и смежных областях знаний. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно использовать современные методологии научного исследования для достижения исследовательских целей в области информатики и цифровизации образования. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методами научных исследований и академического письма, навыками системного анализа области исследования, аргументировать выбор научных методов и демонстрировать их качество и результативность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "внедрять теоретически обоснованные результаты научно-методических исследований и научно-методическую продукцию в практическую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать ресурсы национальных и международных баз данных при проведении исследований в области образовательной информатики и цифровизации образования, логично и последовательно представлять результаты собственного исследования, повышать научную результативность и публикационную активность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные цифровые образовательные технологии для расширения информационного мировоззрения, демонстрировать способность и готовность проектировать цифровые образовательные ресурсы с использованием современных программных инструментов и инновационных образовательных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методологией обучения информатике и образовательной робототехнике в высшей школе, обеспечивая интеграцию предметных, психолого-педагогических знаний и современных методик обучения и оценивания учебных достижений обучающихся; способствовать повышению гражданской и профессиональной активности обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать и проводить учебные занятия, с учетом интеграции образования, науки и инноваций, а также с учетом специфики профессии и принципов студентоцентрированного обучения и оценивания учебных достижений обучающихся, разрабатывать и применять учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам, использовать инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать знания из различных областей профессиональной деятельности, творчески использовать их при решении практических задач научно-педагогической деятельности и для собственного профессионального роста; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07152 Предиктивная диагностика и эксплуатация технологического оборудования Goal (RU): Содействие переходу промышленности РК на принципы Индустрии 4.0 и ESG путем подготовки специалистов механиков, способных осуществлять инженерную деятельность в области предиктивной диагностики технологического оборудования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен взаимодействовать в полиязычной среде, устно и письменно представляя самостоятельно выработанные суждения, используя разнообразные цифровые технологии и ИКТ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интерпретировать данные, полученные в ходе междисциплинарных исследований, используя цифровые технологии, применяя статистические, эмпирические методы, методы системного анализа, математические, физические и химические модели"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен в составе команды разрабатывать и реализовать проекты, конструктивно реагируя на критику, демонстрируя тайм-менеджмент и ответственность за результаты собственной деятельности, используя нормативно-правовые акты и нормативные документы в профессиональной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерирует варианты оптимальных решений в профессиональной и социальной сфере, интерпретируя и оценивая информацию, используя навыки критического мышления и ТРИЗ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен реализовывать концепцию бережливого производства, опираясь на методы бережливых улучшений, рационально организуя рабочее пространство, в т.ч. на основе методов 5S, и эффективно используя ресурсы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен собирать и обрабатывать данные о состоянии узлов и агрегатов технологического оборудования, проводя скрининг, используя телеметрическое и телемеханическое оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и рассчитывает конструкции, узлы и механизмы различных видов оборудования для технологических линий с применением CAD, CAЕ технологии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять монтаж и демонтаж узлов и агрегатов оборудования, применяя правила грузоподъемных операций, разрабатывая рекомендации к ремонтным службам и службам эксплуатации, ориентируясь на повышение эффективности промышленного технологического оборудования, учитывая экологическую безопасность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен создавать 3D модели, разрабатывая для них необходимую конструкторско-технологическую документацию, опираясь на результаты самостоятельно проведенного 3D-сканирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает технико-экономическое обоснование при проектировании и модернизации производственных процессов, применяя принципы Индустрии 4.0 и ESG"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать проекты апгрейда технологического оборудования, включая замену узлов и агрегатов на их аналоги из более современных и надежных материалов с оценкой их пригодности (устойчивости)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен строить предсказательные модели работы оборудования, на основе анализа цифрового следа скрининга, с целью последующей оценки объема и сложности ремонтов, затрачиваемых материальных ресурсов и финансовых затрат"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида для работников производства и населения, предотвращая воздействие вредных и опасных факторов, соблюдая различные аспекты техники безопасности и охраны труда "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить подготовку деталей и узлов под сварочные работы, подбирая режим нагрева металла в зависимости от марки металла и его толщины осуществлять обслуживание электросварочных и плазморезательных машин, газосварочной аппаратуры, автоматов, полуавтоматов и плазмотрона"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07412 Водоснабжение и водоотведение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных вести научные исследования в области водоснабжения и водоотведения населенных пунктов и промышленности, умеющих проектировать и внедрять новые технологии водоснабжения и водоотведения в соответствии с требованиями государственных и международных стандартов, а также владеющих компетенциями профессиональной высшей педагогики, научно-теоретическими, методологическими, практическими основами педагогики высшей школы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать практические навыки в написании рецензии в соответствии с заданными требованиями на научное, научно-популярное издание, умение критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений, формулировать основные принципы оформления библиографических списков и ссылок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность самостоятельно выполнять экспериментальные и натурные исследования оборудований очистных сооружений; применять методы очистки природных и сточных вод, обработки ила, осадков и жидких концентрантов, обеззараживания природных и сточных вод при помощи механической, химической и биологической обработки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о математическом моделировании гидротехнических сооружений систем водоснабжения и водоотведения, закономерностях определяющие эффективность работы водопроводных и канализационных сооружений и устройств, основных понятиях ресурсо- и энергосберегающих процессов в системах водоснабжение и водоотведения. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04203 Правоохранительная служба Goal (RU): Подготовка юридических кадров владеющих профессиональными навыками и способных осуществлять свою деятельность в правоохранительных и государственных органах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать квалифицированную юридическую помощь, давать юридические заключения и проводить консультации в конкретных видах юридической деятельности, взаимодействовать с участниками досудебного и судебного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки альтернативных способов разрешения споров и юридической техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ экологии и безопасности жизнедеятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает юридические понятия и определения гражданского права (особенная часть), отдельных видов договоров, умеет ориентироваться в методике расследования отдельных видов преступлений и владеет навыками практического доказывания в уголовном судопроизводстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обеспечить законность, правопорядок, административно-правовую безопасность национальной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует информационно-коммуникационные технологии в правоохранительной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет нормы международного, административного, уголовного, гражданского, трудового, финансового, налогового, исполнительного законодательства в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособен формировать лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и анализа данных в исследуемой области с использованием цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает и осуществляет организационно-управленческие функции основ и методов управленческой деятельности в правоохранительной системе и знает организацию, систему управления, умеет реализовывать в профессиональной деятельности нормы корпоративного и финансового права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные положения конституционного права РК, понимает научно-теоретические и практические проблемы теории государства и права и Конституционного права РК, нормы гражданского права РК, умеет ориентироваться в системе информационных технологий в профессиональной деятельности, владеет историческими знаниями правового регулирования норм римского права. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07119 Технологические машины и оборудования Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных бакалавров в области автоматизации и механизации технологических процессов для предприятий общественного питания, пищевой и перерабатывающей промышленности в сфере технического обслуживания, эксплуатации, ремонта оборудования, агрегатов, машин и аппаратов, а также владеющих навыками проектирования и освоения современной техники | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания основ права, экономики и предпринимательства, безопасности жизнедеятельности в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные законы естественно-научных дисциплин, изучает методы математического анализа, законы физики, химии для успешного изучения профилирующих дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет законы механики, научные методы и бизнес идеи для решения инженерных задач по конструированию механизмов, деталей, узлов, а также оптимизации процессов производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует техническое задание и подготавливается к техническому проектированию, по созданию автоматизированных систем и управления процессами металлообработки и владеет основами электрических цепей, управления и идентификации систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает экономику предприятия, организацию и управление производством для оптимизации процесса выпуска безопасной продукции и внедрения СМК с целью совершенствования производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими знаниями и практическими навыками в решении технических задач, применении методов расчета и сборки типовых деталей, принимает обоснованные финансовые решения, эффективно распоряжается средствами, планирует потребности и разрабатывает инновационные проекты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет международные и отраслевые стандарты на производстве в соответствии с законодательными требованиями в области машиностроения и метрологии для проведения работ по испытанию оборудования и машин, осуществляет оценку соответствия продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит монтаж технологического оборудования с учетом правил техники безопасности при его эксплуатации, а также ремонт и восстановление деталей и узлов машин, соблюдает правильную безопасность на производстве"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05101 Биология Goal (RU): Подготовка научных, научно-педагогических кадров новой формации, способных решать вопросы совершенствования науки и разработки новых технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научное руководство проведением исследований по научным проблемам фундаментального и прикладного характера в биологии и смежных отраслях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедряет результаты собственных исследований в биологии и смежных отраслях в производство и профессиональное обучение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно получает новые знания, необходимые для профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Пропагандирует на собственном примере высокие моральные, нравственно-духовные ценности, национальные идеи Республики Казахстан. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует успешную и позитивную деловую коммуникацию на государственном и других языках. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет академическую, научно-исследовательскую, научно-методическую и общественную деятельность в ОВПО"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует инновационную деятельность в области биологии и смежных областях на предприятиях и в организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит экономическую оценку разрабатываемых решений при внедрении результатов научной и инновационной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06109 Администрирование, управления и защита компьютерных систем и сетей на предприятиях Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных на рынке труда кадров, владеющих практическими навыками администрирования, управления и защите компьютерных систем и сетей предприятий, а также способных проектировать и управлять сетевой инфраструктурой | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности; использовать финансовые продукты и инструменты инвестирования на основе оценки влияния финансовых рисков, кризисов, современные финансовые инструменты, гарантирующие рациональное финансовое поведение на основе применения финансовых законов и правил, цифровых и финансовых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать достаточным уровнем правосознания и правовой культуры, исключающим совершение коррупционных правонарушений и преступлений, исполнять профессиональные обязанности и принципы, культуры поведения и этические нормы общения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять математический аппарат и физические принципы работы основных электронных устройств при решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать архитектуру, принципы организации многопроцессорных и многомашинных вычислительных систем, основные концепции машинного программирования, разрабатывать программы с применением API-функций; оценивать состояния компьютерного, серверного оборудования и периферийных устройств, анализировать сообщения об ошибках в сетевых устройствах и операционных системах, осуществлять системное администрирование "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять оптимальный выбор структур данных, разрабатывать алгоритмы, и реализовывать их на языках программирования (ЯП), проводить отладку и анализ исходного кода ПО и подготавливать отчетную документацию "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять настройку и конфигурирование программируемых логических контроллеров и микропроцессорных систем, создать и управлять баз данных в соответствии с техническим заданием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать сетевую топологию организации, технические и управленческие решения по замене и модернизации ЛВС, политику ИБ организации, проводить аудит ИТ-инфраструктуры, управлять доступом к разделяемым сетевым ресурсам, анализировать эффективность применения инструментария и методов обеспечения ИБ на основе знания организационно-правовых основ защиты информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и использовать программно-аппаратные средства коррекции ошибок при передаче и обработке данных в телекоммуникационных системах, использовать криптографические примитивы и оценивать угрозы безопасности, связанные с атаками на криптографические примитивы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать автоматизированные процедуры для обнаружения несанкционированных попыток доступа к данным, анализировать бизнес-процессы в области информационной безопасности, восстановливать данные после сбоев в работе оборудования, управлять правами доступа пользователей и обеспечивать системную безопасность организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные теоретические и практические знания в области вычислительной техники и программного обеспечения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10112 Общественное здоровье Goal (RU): Подготовка специалистов, способных на основе использования современных эпидемиологических и гигиенических методов исследования общественного здоровья выявлять тенденции в здоровье населения страны и отдельных регионов, определять условия и факторы, влияющие на формирование здоровья населения, разрабатывать предложения организационного и медико-социального характера, направленные на подъем уровня общественного здоровья и качества медицинской помощи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания естественно-научных (социальных, гуманитарных, экономических), медико-биологических наук в профессиональной деятельности для выявления и решения современных проблем в общественном здоровье "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные информационно - коммуникационные технологии в вопросах оценки гигиенических, эпидемиологических, экологических задач в общественном здоровье и проводить анализ и оценку показателей здоровья населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в организации и проведении исследований с использованием научных методов на основе доказательной медицины и принципов биоэтики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять причинно-следственные связи между состоянием здоровья населения и воздействием факторов среды обитания человека, устанавливать условия возникновения, распространения инфекционных и неинфекционных заболеваний с целью их профилактики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки разработки, организации и проведения санитарно-эпидемиологического контроля за состоянием окружающей среды, питьевой воды, промышленных объектов, детских учреждений, продуктов питания, охраны границ от завоза и распространения особо опасных инфекций с целью разработки мер по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения, в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки работы с нормативно-правовыми актами с учетом политических и экономических тенденции по принятию управленческих решении в системе общественного здравоохранения для улучшения качества оказания медицинской помощи "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Популяризировать здоровый образ жизни на индивидуальном и популяционном уровнях, внедрять профилактические программы и проекты по сохранению и укреплению здоровья населения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07224 Технология и конструирование изделий легкой промышленности Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных бакалавров, владеющих навыками технологии и проектирования швейных, кожаных изделий и обуви | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знание цифровых производственных систем при разработке и изготовлении швейных, изделий, кожаной одежды, обуви, аксессуаров и кожгалантереи из традиционных и композиционных материалов и разрабатывает проектно-конструкторскую документацию подготовительно-раскройного производства, согласно конструкторско-технологических, экономических параметров, осуществляет авторский контроль за соответствием дизайн-проекта изделия и содействие продвижению продукции на рынке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знание ассортимента материалов для одежды различного назначения, использует их основные характеристики, методы и принципы выбора оптимального пакета материалов для одежды, обеспечивающего соответствие физиолого-гигиенического и теплового комфорта изделий, с учетом формообразующих свойств, сохранения формы изделии во время эксплуатации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы технологиями обработки одежды, с учетом свойств материалов, конструктивных и модельных особенностей изделий, проектирования технологического процесса подготовки и раскроя материалов, с применением трудо- и ресурсосберегающей технологий и обеспечением высокого качества продукции, в соответствии с техническим заданием и эксплуатирует различные виды современного оборудования, согласно требованиями техники безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет конструкторско-технологические задачи на основе нано инженерных исследований, с использованием инновационных и компьютерных технологий конструирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки типового конструирования одежды, разрабатывает чертежи конструкций новых моделей одежды, с учетом особенностей телосложения и требований моды, проектную, рабочую, нормативно-техническую документацию для индивидуального и массового производств с применением автоматизированных систем проектирования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует технический рисунок, иллюстрирует умение техники работы с различными графическими материалами, средствами создания графического, художественного образа, разрабатывает модели одежды, применяя законы композиции и цветовых соотношений, интерпретируя особенности различных исторических и современных стилей костюма;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен вести профессиональную деятельность с применением классических и инновационных технологии в проектировании швейной, трикотажной, меховой, кожаной одежды, обуви, аксессуаров и кожгалантереи и эффективно эксплуатирует различные виды современного технологического оборудования и приборы на предприятиях легкой промышленности в соответствии с требованиями техники безопасности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применяет в профессиональной деятельности знания основ экономики и предпринимательства;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03101 Психология Goal (RU): Подготовка психологов-профессионалов, компетентных в различных аспектах практической психологии, способных успешно решать профессиональные задачи в условиях цифровой глобализации в сфере образования, здравоохранения, культуры, спорта, юриспруденции, управления социальной помощью населению, общественных организациях, административных органах, научно-исследовательских организациях, принимать профессиональные решения на основе социальной и гражданской ответственности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области социальных, экономических, естественнонаучных дисциплин, в том числе закономерности развития и социального формирования личности, с основными особенностями возрастных анатомо-физиологические, психического развития детей, умение применять представлены теории, методы и принципы ИИ для создания базовых интеллектуальных программных систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания и практические навыки на профессиональном уровне в различных сферах деятельности психолога, развивать и применять научное мышление для решения производственных задач в повседневных ситуациях, способен уверенно и критично использовать современные информационные технологии. демонстрировать знания правовых, социальных, финансовых, этических и культурных аспектов хозяйственной деятельности, понимание инвестирования денежных активов в различные инструменты финансового рынка, осведомленность в вопросах охраны здоровья и безопасности жизнедеятельности, методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, интерпретацию информации и подготовку научных материалов, обработку результатов психологических исследований, для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать аргументы, решать проблемы теоретических и практических основ организации образовательной деятельности в поликультурном обществе; уметь строить грамотное межличностное общение как с детьми, так и с коллегами; постоянно стремиться к личностному и профессиональному росту. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность по развитию нового знания и процедур интеграции знаний различных областей психологической науки, осуществлять анализ и интерпретацию психологических технологий, психодиагностических методик; научно-теоретических основ психодиагностики, содержания индикаторов компетентностного личности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать научно-теоретические основы обучения, реализовывать их в профессиональной деятельности, стремиться к постоянному личностному и профессиональному росту"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически пересматривать накопленный опыт, при необходимости использовать основные знания в области обучения, использовать навыки проведения научных исследований; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть и уметь применять технологии психодиагностики, психологического консультирования, социально-психологического тренинга и психотерапию в профессиональной деятельности психолога;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "На профессиональном уровне применять знания и практические навыки в различных областях деятельности психолога; способен развивать и применять научное мышление для решения производственных задач в повседневных ситуациях; надежно и критически применять современные информационные технологии психологического консультирования, социально-психологического тренинга и технологий психотерапии в профессиональной деятельности; владеть знаниями о психологических факторах клинико-психологических, патологических заболеваний, отклонений в развитии личности, владеть психокоррекционными и психотерапевтическими техниками, психопрофилактическими и психопросветительскими инструментами.."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность организовывать групповые семинары, тренинги, учебные занятий; владеть навыками по адаптации новых сотрудников к условиям работы; выявлять мотивации членов команд и составляет карты мотиваций; проводить интервью сотрудников (беседы, сбор и анализ данных, формирование рекомендаций и план развития сотрудников); проводить личные беседы с целью снятия напряжения и негатива; владеть навыками эмоционального, социального и когнитивного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать мировые тенденции цифровизации, использовать эффективные способы межличностного общения на трех языках, устанавливать взаимосвязи между лидерством и руководством в профессиональной сфере, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной деятельности, используя знаний финансовой грамотности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06102 Вычислительная техника и программное обеспечение (Безопасность компьютерных систем и сетей) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на рынке труда IT специалистов в области технологий программирования и администрирования, управления и защиты компьютерных систем и сетей на предприятиях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знание архитектуры и организации компьютерных систем, производить выбор и обоснование проектных решений по реализации интерфейсов компьютерных систем, демонстрировать способность к разработке и применению алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания в области криптологии, криптографические методы, основные положения криптографических протоколов аутентификации и «электронной подписи» при организации работ по защите информации; демонстрировать знания и навыки администрирования и обеспечения безопасности баз данных, операционных систем; владеть методами разработки и оценки безопасного программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать способность к аналитическому и аксиологическому анализу при изучении исторических событий и процессов; понимать сущность государства и права, быть готовым к жизни в демократическом обществе, к социальному взаимодействию с другими людьми на основе принятых в обществе моральных и правовых норм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знание архитектуры и принципов функционирования аппаратных, программных и программно-аппаратных средств компьютерных систем и сетей, ИТ инфраструктуры организации; аргументированно обосновывать выбор и использование программных средств, технических средств и методов обеспечения информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "свободно ориентироваться в понятийном аппарате профильных дисциплин, использовать полученные знания и методы технических наук в профессиональной деятельности; демонстрировать готовность к профессиональной деятельности по специальности в соответствии с научными и профессиональными интересами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методологии совместного анализа, проектирования и принятия решений для создания и развития собственного бизнеса; разрабатывать управленческие решения и осуществлять организационную работу по их реализации на практике; нетерпимо относиться к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания в области естественных наук и математики, для способности решать инженерные, научно-инновационные задачи и моделировать процессы в области информационно-коммуникационных технологий; знать принципы теории электрических цепей и цифровой обработки сигналов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои аппаратного обеспечения средств вычислительной техники; проводить наблюдения, измерения, документировать и правильно оформлять результаты; интерпретировать и обрабатывать данные измерений с учѐтом их значимости и соответствии теории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять принципы проектирования и разработки баз данных, решать вопросы их безопасности; уметь использовать современные инструментальные средства разработки программ, интеллектуального анализа и обработки данных; владеть технологиями параллельного программирования и облачных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить анализ действий процессов разработки программного обеспечения (ПО), обосновывать выбор стандартов, методов, инструментариев и языков программирования для разработки ПО, разработка проектной и эксплуатационной документации ПО."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований, понимать значение принципов и культуры академической честности, академического письма на профессиональном казахском/русском, иностранном языках; применять web технологии в профессиональной деятельности; содействовать сохранению окружающей среды, придерживаться здорового и безопасного образа жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять оптимальный выбор структур данных, разработка алгоритмов, и их реализация на языках программирования (ЯП), проводить отладку и анализ исходного кода ПО и подготовить отчетную документацию."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04114 Финансы Goal (RU): Подготовка докторов PhD, ученых-финансистов, владеющих навыками выполнения образовательных и научно-исследовательских функций, применяющих современные финансовые технологии для принятия управленческих решений в финансовой сфере
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "привлекать к научно-исследовательской работе обучающихся для повышения публикационной активности, выражать и аргументировать свои мысли путем краткого, достаточно убедительного научного текста\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать с национальными и международными базами данных, владеть методологией подготовки научных текстов для статей, докторской диссертации и монографии\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирать и эффективно использовать методы оценки финансовой стабильности и комплексного уровня рисков\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять научно-методическую работу, обосновывать свою точку зрения в целях исследования докторской диссертации\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы оценки экономической эффективности отрасли в рамках реализации инвестиционного проекта, анализировать инновационные подходы к инвестиционному проектированию\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и оценивать информацию финансового сектора, применять результаты в научных исследованиях\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять модели эффективного управления финансовыми ресурсами, проводить идентификацию и анализ изменения комплексного уровня рисков в динамике, использовать методы и инструменты анализа последствий рисков, разрабатывать планы воздействия на риски\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обосновать финансово-экономические показатели, применять методику разработки инструментов проведения финансовых исследований, модели финансового планирования и прогнозирования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать финансовую информацию для принятия управленческих решений, оценивать источники финансирования инвестиционного проекта\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать информацию с последующим выделением факторов успеха и провала компаний и проектов на рынке финтех-услуг, анализировать методы и модели в финансовых исследованиях\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать карты рисков и планы мероприятий по управлению рисками\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применение информационных технологий в финансовой сфере\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01311 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных высококвалифицированных кадров с высокими духовно-нравственными качествами, способных к самостоятельному мышлению и обеспечению прогрессивного научно-технического, социально-экономического и культурного развития общества | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание в области начальной педагогики, основанные на передовых знаниях этой области, при разработке и применении идей в контексте исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания, справляться со сложностями и выносить суждения на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальной ответственности за применения этих суждений и знанию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современную методику научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь понятия о научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека; психологии общения на современном этапе развития человечества; рыночной экономике; различных политических течениях и партиях; правах и обязанностях молодых специалистов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать достижения мировой системы высшего образования, психологические закономерности и механизмы межличностного взаимодействия в условиях профессиональной деятельности; закономерности педагогических явлений и процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04110 Финансы 1-1,5 г Goal (RU): обеспечить профессиональную подготовку магистрантов, конкурентоспособных специалистов финансовой сферы в области финансового менеджмента и государственных финансов, банковского и страхового бизнеса, инвестиционной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интерпретировать действующее законодательство в области налогов, бюджета и государственного аудита, инвестирования, кредитования в целях обеспечения эффективной деятельности субъектов предпринимательства и государственных институтов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стратегию обеспечения стабильности финансовых институтов, компаний и государства; проекты перспективных и текущих финансовых планов, контролируя финансовые показатели и порядок соблюдения финансовых процедур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает своевременное осуществление финансовых операций, правильность соблюдения процедур и сроков оплаты счетов, выполнения финансовых обязательств перед всеми контрагентами, способен выявлять наиболее эффективные способы финансирования на основе проведенного анализа и оценки всех факторов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять в профессиональной деятельности исследовательские разработки, психологические законы, технологии организационного поведения личности и установления межличностных отношений, навыки владения бизнес иностранным языком, демонстрируя владение письменным эксплицированием научной информации на иностранном языке с учётом специфики финансов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет правомерность деятельности субъектов предпринимательства и финансовых институтов, применяя нормы права, оценивает и делает рейтинги субъектов экономической деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональные функции в сфере финансов, ранжируя функциональные обязанности в коллективе и организуя работу исполнителей; принимая решения и оценивая их последствия, осуществляя контроль за исполнением решений, применяя систему стимулов и санкций в управленческой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует эффективное использование всех видов ресурсов в процессе осуществления уставной деятельности предприятий, банков и страховых организаций, определяя максимально эффективные способы использования финансовых ресурсов, анализируя риски внутренней и внешней среды организации и разрабатывая мероприятия, направленные на решение выявленных угроз"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05217 География и рациональное природопользование Goal (RU): Подготовка квалифицированных бакалавров в области географии, способных генерировать современные знания с помощью инновационных методов исследования для рационального природопользования и обладающих географическими компетенциями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать основы законодательства, касающихся борьбы с коррупцией, законов об образовании, науке, Трудового кодекса, административного и гражданского права; а также экологической безопасности и жизнедеятельности; развивать духовные ценности, межкультурный диалог и общественное сознание в Республике Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания в области математики, химии и физики, изучать состав минеральных ресурсов и физических явлений в географии, решать конкретные географические задачи с помощью соответствующих единиц измерения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучить этапы естественного развития Земли, структуру и динамику географической оболочки, научные принципы, лежащие в основе территориального распределения общества, методы рационального использования биоразнообразия в рамках концепции устойчивого развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать природные ресурсы, химические и физические свойства водных ресурсов, экологические свойства ландшафта, особенности геоморфологии и геологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать географические и климатические, метеорологические процессы, основанные на естественнонаучных, картографических, топографических, природных, геологических, физических данных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать социально-экономическое, географическое, политическое и комплексное развитие территорий различных уровней на основе географического моделирования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучить природные особенности с учетом законов природопользования, глобальных изменений, географических прогнозов и воздействия на окружающую среду. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать географические информационные системы (ГИС) при составлении географических карт, обработке географических данных, проведении НИР и коммерциализации результатов географических исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04110 Экономика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров, имеющих конкурентные преимущества на рынке труда, для профессиональной деятельности в сфере материального производства, товарного и финансового обращения в условиях глобализации и перехода к инновационной экономике | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен продвигать идеи, достигнутые результаты и инновации для улучшения внешней среды "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками иноязычной устной и письменной коммуникации для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен объяснять и критически анализировать факторы, которые влияют на принятие экономических решений субъектов национального и международного рынка, а также определить стратегические проблемы и решения в отношении их экономической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к самостоятельному обучению, социальной адаптации, нахождению и принятию решений в нестандартных ситуациях при неполной или ограниченной информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать проблемы в профессиональной сфере и междисциплинарном контексте с применением новых и новейших научных концепций и теорий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение руководить отраслевыми и междисциплинарными коллективами, осуществлять корпоративный менеджмент, способен к самоконтролю и контролю других"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать адекватные инструменты проектного менеджмента, определять особенности управления инновационными проектами для оценки возможностей и перспектив развития организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять проблемы в исследуемой области, определять стратегии, способы и пути их решения с учетом социальной ответственности бережливого производства на основе системного мышления"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07204 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых Goal (RU): Целью образовательной программы специальности «Геология и разведка месторождений полезных ископаемых» является подготовка востребованных на современном рынке труда с высокой степенью квалификации конкурентоспособных специалистов по геологии и геологоразведке для горнодобывающих предприятий Республики Казахстан, способных выполнять расчетно-проектную, производственно-технологическую, организационную работу.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения на принципах социальной и правовой ответственности в производственной и инженерной деятельности, изучение законодательства и нормативных актов в области недропользования, включая лицензирование, разрешительные процедуры, правила охраны окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять коммуникацию на государственном и иностранном языках для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в расчетах и разработке математических, геолого-генетических, прогнозно-поисковых и геолого-промышленных моделей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационно-коммуникационные и цифровые технологии в проведения геолого-съемочных, поисково- разведочных, эксплуатационных работ, геолого-экономической оценки объектов недропользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать экономическую информацию, обеспечивать взаимодействие экономических агентов, экономическое обоснование текущих и планируемых проектных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать технологические и научно-производственные задачи в ходе камеральных, лабораторных и аналитических исследований;\nизучать методы анализа динамических нагрузок при разведке и добыче полезных ископаемых\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эксплуатировать полевое и лабораторное оборудование и приборы, осуществлять мероприятия по безопасному проведению работ и защите персонала и окружающей среды на всех стадиях производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготавливать проектные документы и их разделы в области геологического картирования, поисков, разведки, разработки, прогнозирования и оценки объектов полезных ископаемых"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, осуществлять организацию и управлять работой подразделений и инженерно-технического персонала геолого-съемочных, поисково-разведочных и эксплуатационных предприятий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и планировать внедрение инноваций, оценивать риски и эффективность внедрения инноваций, планировать и осуществлять мероприятия по предотвращению рисков при их внедрении"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06136 Информационные системы Goal (RU): Целью данной магистерской программы является подготовка магистров, способных эффективно проводить исследования, разрабатывать и внедрять информационные технологии и системы, а также формулировать и решать современные научные и практические проблемы, планировать и вести научно-исследовательскую деятельность по теме научного исследования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит исследования в сфере информационных технологий на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний истории и философии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы и технологии научной и профессиональной коммуникации на иностранном языке в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания психологии в решении управленческих задач и при планировании профессионального и личностного развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знание методологических основ педагогики высшей школы, профессиональных знаний и умений при обучении и социализации обучающейся молодежи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит теоретические и экспериментальные исследования, основанные на передовых знаниях в области ИКТ, осуществляет анализ научных проблем и процессов для проведения научных и экспериментальных исследований.\nИсследует виды шаблонов спецификации, выбирает шаблон спецификации требований к ПО, моделирует бизнес-процессы и организационные структуры, составляет объектную модель и взаимосвязь между объектами.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает архитектуру и принципы работы интеллектуальных и аналитических систем, применяет количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет глубокими знаниями и видением актуальных проблем в области информационных технологий; навыками планирования и менеджмента, системного анализа и системного подхода при исследовании различных задач, направленных на трансформацию организаций с учетом требований рынка труда и трендов, том числе, в образовании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит информационно-аналитическую работу с привлечением современных информационных технологий, осуществляет сбор, анализ научно-технической информации на основе отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инновационные методы для решения оптимизационных задач в информационных системах; подготавливает и составляет обзоры, отчеты и научные публикации; разрабатывает план модернизации программного продукта, расширяет функционал программного продукта или производит замену модулей ИС, адаптирует ИС под новые аппаратные платформы и технологии. производит системную интеграцию и оптимизацию производительности ИС. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и применяет современные инновационные направления в образовании и науке, умеет разрабатывать и использовать наукоемкие, интеллектуальные системы в образовании. Применяет на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для разработки учебных материалов в соответствии с целями курса. Владеет навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области ИКТ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит оценку надежности компонентов и требований программных средств, выбирает технологии хранения и доступа к данным, а также физическое расположение данных. \nПрименяет на профессиональном уровне знания об организации архитектуры и инфраструктуры информационных систем для обеспечения функциональности информационных систем, повышения их производительности, гибкости, надежности и безопасности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными технологиями управленческих решений, обладает способностями руководителя: планировать, управлять и контролировать выполнение требований, умеет оценивать степень трудности, риски, бюджет безопасность ИС и затратного времени для выполнения проекта, осуществляет контроль рабочего графика\nКоординирует процессы безопасности ИС, организовывает идентификацию пользователей, применяет архитектурные подходы предприятий, ограничивает доступ к БД, предотвращает несанкционированный доступ к данным. \n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10122 Стоматология Goal (RU): Подготовка специалиста, владеющего знаниями и навыками необходимыми для решения ключевых задач в своей профессиональной деятельности, эффективного взаимодействия с другими специалистами при оказании стоматологической помощи населению, имеющего способность к познанию и обучению на протяжении всей жизни и применяющего новейшие технологии в практике | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать закономерности строения и функционирования организма человека в целом, отдельных органов и систем в норме и при патологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы научных исследований и основ доказательной медицины к медицинской практике и исследованиям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки эффективных коммуникаций в общении с коллегами, пациентами и их семьями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять эффективный пациент-центрированный уход (сбор анамнеза, проведение осмотра, оценка клинического разбора, проведение дифференциальной диагностики, составление плана лечения, выполнение медицинских процедур)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознавать неотложные состояния и оказывать экстренную медицинскую помощь"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучать пациентов и их семьи, проводить профилактические и реабилитационные мероприятия среди населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать приверженность к выполнению профессиональных обязанностей и соблюдение этических принципов при различных состояниях и заболеваниях пациентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соответствовать профессиональному стандарту, знать протоколы диагностики и лечения для последующей практической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать полученные знания и навыки, необходимые для поддержания непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать социально-значимые проблемы, демонстрировать знание правовых и экономических процессов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02184 Режиссура Goal (RU): Подготовка специалистов владеющих теоретическими и практическими знаниями в области режиссуры для осуществления деятельности по созданию произведений искусства, новой кинематографической реальности, умеющих применять полученные знания, оценивать и анализировать современное состояние развития экранной культуры. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами гуманитарных знаний и полиязычной подготовкой в устной и письменной формах на государственном и иностранном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и исторические знания в области искусства в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать практическими навыками режиссуры и сценарного мастерства, применяя разнообразные средства художественной выразительности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками разработки драматургической основы, написания режиссерского сценария в различных постановочных формах экранной культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно пользоваться профессиональной терминологией, в процессе художественно-творческой работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять на высоком художественном уровне полный цикл целенаправленной работы со всем авторским коллективом кино-телефильма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать приемы профессиональной подготовки режиссера, в создании изобразительного решения фильма с использованием сценическо-постановочных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть организационными и продюсерско-административными навыками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь работать в творческом коллективе для совместного достижения качественных результатов творческо-производственной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками применения современных информационных технологий для создания духовных ценностей национальной культуры. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05404 Статистика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров, обладающих профессиональными навыками в области сбора, обработки и анализа статистических данных, владеющих методикой и методологией статистического учета в соответствии с международными стандартами, новыми информационными технологиями для создания базы данных массовых социально-экономических явлений и процессов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применятьполученные знания и навыки в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть методами оказания первой помощи для обеспечения безопасности, развиватьэкологическую культуру;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать знаниями математического анализа, линейной и векторной алгебры, микро и макроэкономики, методами структуры данных и языков программирования, математическим и аналитическим мышлением и культурой как частью профессиональной и общечеловеческой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "отличать последовательный аргумент от ошибочного, как в математических рассуждениях, так и в повседневной жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "строить логические аргументы и строгие доказательства, формулировать гипотезы, абстрагируя общие принципы от примеров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основные классические разделы фундаменталь-ной математики, базовые идеи и методы прикладной математики, системы основных математических структур и аксиом в решении профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современный математический аппарат для построения математических и статистических моделей, совершенствовать статистические методы и алгоритмы, а также анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты с помощью информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы сбора, обработки статистических данных, необходимые для формирования выводов, аналитических отчетов по отрослям применения с использованием современных технических средств и информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать различные процессы и явления, используя математические модели, построенные на основе статистических данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить сбор, анализ и обработку на основе микро и макроэкономической, инвестиционной, финансового-банковской, налоговой, демографической и т.д. статистик."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки оценивать страхование жизни, рисковые ситуации, возникающие на основе статистических данных в различных предметных областях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01706 Русский язык и литература в школах с русским и нерусским языками обучения (IP) Goal (RU): ОП направлена на подготовку специалиста, способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя русского языка и русской литературы в организациях среднего образования всех типов и видов, независимо от языка обучения (русский и нерусский языки). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает, внедряет, оценивает и развивает процессы обучения и руководства в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом, способен использовать различные цифровые ресурсы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструктивно общается в рамках различных интерактивных поликультурных отношений и сообществ. Создает тексты разных жанров и стилей с учетом культуры педагогического общения, речевой конфликтологии и портрета аудитории, применяет правила риторики в реальной речевой практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы работы, способен ставить новые цели для своего собственного педагогического развития, развития своей организации и профессионального благополучия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сравнительный анализ грамматических систем, классифицирует языковые явления русского и казахского языков, выполняет квалифицированный исторический комментарий фактов русского языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания о современном русском литературном языке как системе (фонетика, лексика, грамматика), о правилах функционирования единиц русского языка в речи. Знает историю современного русского языка и его место в мировой культуре и науке. Способен квалифицировать различные языковые явления, определять системные связи языковых единиц и их функции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет русским языком в его литературной форме, в различных видах речевой деятельности, необходимых для успешной коммуникации (говорение, аудирование, письмо, чтение), во всех формах и типах общения, в том числе виртуальной коммуникации. Владеет нормами русской речи, стилевым и жанровым разнообразием. Умеет делать правильный выбор лингвистических средств в соответствии с нормами русского литературного языка, в разных ситуациях, с учетом различных социальных и стилистических контекстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания основных положений и концепций в области теории литературы, истории развития русской и мировой литературы, ее периодизации, современном состоянии и месте в мировой культуре. Способен интерпретировать и проводить литературоведческий анализ художественных текстов. Способен к выбору стратегии чтения, извлечению ценностной информации и ее использованию в собственном опыте, в различных социокультурных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современным методическим инструментарием обучения русскому языку и литературе и способен к проектированию и технологической реализации процесса обучения русскому языку и русской литературе в школах с русским и нерусским языками обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет системными лингвистическими знаниями, включающими основные уровни функционирования языка. Имеет практические навыки квалифицированного лингвистического анализа слова, предложения, текста в синхроническом и диахроническом аспектах с учетом социолингвистических и психолингвистических факторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки исследования и управления знаниями в области русской лингвистики и литературоведения (анализ, обработка, систематизация информации; моделирование, прогнозирование, проектирование научной деятельности). Способен осуществлять исследовательскую деятельность в области русской филологии, в том числе руководить исследовательской работой обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества. Применяет в профессиональной деятельности основы социально-политических, экономических и правовых знаний, способен продемонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность и навыки предпринимательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет лингвистической и литературоведческой терминологией; использует основные теоретико-методологические принципы, понятийно-терминологический аппарат в области лингвистики и литературоведения. Способен интерпретировать и проводить филологический анализ художественных текстов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02103 Вокальное искусство Goal (RU): Цель образовательной программы "Вокальное искусство" - подготовка высококвалифицированных специалистов бакалавра с широким кругозором в сфере культуры и искусства, способного к профессионально-творческой деятельности в качестве оперного певца, концертно-камерного певца, преподавателя. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь самостоятельно выполнять научно-исследовательскую работу в области вокального искусства с применением рациональных методов поиска, отбора и систематизации информации. Быть способным осмысливать развитие музыкального искусства в историческом контексте, ориентироваться в композиторских стилях, жанрах и формах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь четко и ясно произносить текст, используя все модуляции голоса, поэтично и выразительно доносить текст до слушателя; владеть произношением и лексикой на итальянском и английском языках; отчетливой дикцией при осознанном формировании согласных и гласных звуков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть готовым освоить применить и придерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями. Уметь составлять бизнес-планы, находить пути его реализации. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы безопасности, владеть знаниями отношения к окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь создавать и свободно демонстрировать артистизм, исполнительскую волю и художественную интерпретацию исполняемого произведения; иметь умения и навыки в области вокального искусства и исполнительства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать рациональные приемы и методы обучения академическому пению в самостоятельной педагогической деятельности в организациях осуществляющих образовательную деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять музыкально-теоретические, историко-культурологические и музыкально-педагогические знания в профессиональной деятельности концертно-оперного исполнителя и вокального педагога; свободно владеть инструментально-исполнительскими навыками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать результаты собственного музыкального исполнительства как вида творческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки сценической работы в контексте множества ее профессиональных аспектов; приобретение навыков здорового голосообразования и дыхания; формировать здоровую голосовую культуру, режим работы вокалиста. Работа по методу Станиславского, а также других мастеров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками игры на фортепиано и владеть на практике произведениями различных жанров и стилей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в интерпретации нотного текста, в редакциях музыкальных произведений; тенденциях развития различных подходов к проблеме интерпретации вокальной музыки различных стилей и направлений в системе «Композитор-нотный текст-редактор-исполнитель-слушатель»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть четкостью дикции, осмысленной фразировкой, целесообразной расстановкой дыхания. Уметь работать над содержанием, композиционной структурой поэтического текста, взаимосвязи слова и звука."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать специфику методической деятельности в области вокальной педагогики; уметь планировать учебный процесс в классе вокала (сольного пения), знать педагогический репертуар, грамотно составлять индивидуальный план обучаемого, анализировать тенденции развития его музыкальных способностей, стимулировать их рост. Владеть стилевым подходом, а также техникой его реализации в вокальном классе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы, приемы, формы и стили преподавания хореографического искусства; владеть техникой исполнения движений, методикой работы с музыкальным материалом, умением использовать навыки организаторской работы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02301 Казахская филология Goal (RU): Подготовка докторов PhD в области казахской филологии на основе применения инновационных технологий для научно-исследовательской и педагогической работы, конкурентоспособных как на отечественном, так и на мировом рынке труда современных требований к работникам высшей школы | [
{
"learningOutcomeNameRu": "знать структуру типов академических писем, владеть методикой анализа текста, определять основные цели аналитической обработки текста, различать стилистическое и жанровое значение текста по профессиональной тематике; владеть научно-практическими навыками подготовки научных работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формирование собственных исследовательских позиций; умение использовать научные методы и приемы исследования в профессиональной деятельности; знание методологической основы теорий лингвистики и литературоведения, прогнозирования и обоснования результатов филологического исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать психолингвистические особенности билингвизма; анализировать социально-лингвистические, общественно-политические аспекты функционирования языков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные достижения филологических исследований, дискуссионные проблемы, научные приоритеты филологии, делать научные выводы, эффективно использовать научные открытия филологии в своих исследованиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать теоретико-практические основы гендерной лингвистики, уметь решать гендерные проблемы в науке и обществе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы подготовки научного текста, владеть навыками научной коммуникации и применить в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "изучить видов дискурса, применить результатов исследования в научно-практических практиках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " исследовать научно-теоретические вопросы языкового общения, знать межкультурные и коммуникативные параметры языковой личности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01404 Физическая культура и спорт Goal (RU): подготовка докторантов, обладающих углубленными знаниями в области физической культуры и спорта в соответствии с самыми высокими академическими стандартами в конкурентной образовательной среде, имеющих гражданскую позицию, способных формулировать и решать современные физкультурно-спортивные, научные и практические проблемы, успешно осуществлять педагогическую, научно-исследовательскую и управленческую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способен использовать в педагогической деятельности знание предметной области, исследовательских и педагогических измерений, тенденций развития системы высшего и послевузовского образования и нормативных правовых актов,ставить и решать задачи в области своей профессиональной компетенции и уметь выявлять факторы, влияющие на диалектические изменения в различных физкультурно-спортивныхструктурах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет эффективно использовать информационные технологии в научных исследованиях в области физической культуры и спорта, владеет навыками контроля общей,специальной физической и технико-тактической подготовкиусловиях соревнований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивает стратегические внешние и внутренние факторы, влияющие на социальные, экономические структуры и имеет способность генерировать новые идеи; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет применять философские, педагогические, психологические методы исследования при рассмотрении физкультурно-спортивныхпроблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет проводить научные исследования в областифизической культуры и спорта,дифференцировать и решать научные, творческие, образовательные и социальные задачив сфере физкультурного образования, связанные с полноценной реализацией всех профессиональных функций, владеет навыками критического анализа;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет навыками методологического анализа, уметь использовать на практике методы прогнозирования, моделирование, проектирования также уметь синтезировать физкультурно-спортивные и междисциплинарные знания для решения исследовательских и практических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет сообщать и грамотно презентовать свои знания и достижения в области теории и методологии физкультурного образования коллегам, научному сообществу и широкой общественности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управляет спортивно-педагогическим процессом, реализовывает цели и задачи управления спортивно-педагогическим процессом, анализирует физкультурно-спортивную информацию и грамотно формулирует соответствующие выводы и заключения на государственном, русском и иностранном языке;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01610 История-обществознание (IP) Goal (RU): Подготовка педагогов-историков-обществоведов, обладающих универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими качественному профессиональному образованию, профессиональной компетентности в преподавании истории и обществознания, разработке методического обеспечения образовательного процесса, социальной мобильности, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует исторические события, процессы и явления Отечественной и мировой истории во взаимосвязи, соотносит общее и выделяет ключевые факты;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в актуальных общественных явлениях и процессах; анализирует и оценивает религиозные и духовно-культурные явления и процессы в современном обществе, демонстирует свою гражданскую позицию по отношению к нему"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет выбор направления и методологии исследования, используя научные методы и приемы для синтеза новых знаний в области истории и обществознания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет выбор направления и методологии исследования, используя научные методы и приемы для синтеза новых знаний в области истории и обществознания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет поиск необходимой информации, сбор данных, работу с историческими источниками, архивными материалами, музейными экспонатами, используя современные подходы и методы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует навыки организации и управления воспитательно-образовательным процессом в школе, демонстрирует знания по основам менеджмента в области развития общего среднего образования, применяет предпринимательские навыки "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить мониторинг воспитательного и образовательного процесса в организации общего среднего образования, анализировать и оценивать их результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области общего среднего образования и гуманитарного направления на местном, региональном и республиканском уровнях с соблюдением норм педагогической этики и принципов академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к профессиональному развитию и образованию на протяжении всей жизни; размышляет и критически оценивает свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставит новые цели для совершенствования исторического, обществоведческого образования в школе в интересах устойчивого развития, развития своей организации и собственного профессионального благополучия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания благоприятной атмосферы в рамках сотрудничества и сотворчества с родительской и педагогической общественностью."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01144 Хирургическая стоматология Goal (RU): Подготовка специалиста, способного оказать специализированную амбулаторно-поликлиническую хирургическую помощь взрослому населению с болезнями и повреждениями органов полости рта, в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на амбулаторно-поликлиническом этапе оказания медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить дифференциальную диагностику и формулировать заключение, основанное на принципах доказательной медицины;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать результат комплексного обследования пациента с разработкой дальнейшей тактики лечебно-профилактических мероприятий и рекомендаций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать риски, используя более эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества диагностики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "действовать в рамках правого и организационно-координирующего поля системы здравоохранения РК, принимать участие в составе мультипрофессиональных команд;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать исследовательские вопросы, анализировать научные базы данных, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обучаться самостоятельно и обучать других, участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06106 Компьютерные науки Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка конкурентоспособных высококвалифицированных специалистов, четко понимающих отношения между прикладными приложениями и компьютерными системами, владеющих IT - инновационными технологиями, обладающих практическими навыками и лидерскими качествами, способных работать с точки зрения теоретических и математических перспектив информационных технологий, удовлетворяющих потребности современного технологического общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимание физико-математических разделов, рассматривающих принципы работы, теории и сложные зависимости и возможности компьютерной науки, используемые при вычислениях. Объясняет теоретические основы алгоритмизации задач, организации вычислительного процесса в ПК."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает базовые понятия и идеи, лежащие в основе теории высшей математики и математической статистики. Применяет основные законы электроники, методы математического моделирования при решении различных прикладных задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует структуру программ для современных мобильных платформ. Применяет конструкции языка компьютерной графики и моделей построения, преобразования изображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует программные приложения с соответствующим программно-аппаратным обеспечением на основе современных методов и средств программирования. Разрабатывает Web-сайты, используя технологии проектирования сайтов и web-программирования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует программы, разработанные на современных инструментальных средствах программирования и объясняет принципы работы схем электронно-цифровых устройств различных типов. Организует использование информационно-инновационных программ в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует суждения с учетом социально-этических норм и научных идей, используя современные цифровые технологии для сбора и интерпретации информации. Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы научных исследований и академического письма в профессиональной сфере, соблюдает принципы и культуру академической честности, развивает свой интеллектуальный и культурный уровень, проектируя дальнейшее обучение в рамках формального, неформального и информального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и обосновывает способы и методы программирования с использованием современных технологий. Классифицирует алгоритмы, языки программирования, моделирования и применяет полученные теоретические знания на практике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет различными архитектурами ПК, вычислительных систем и сетей, выбирает методы проектирования, защиты информации, расчета узлов и элементов электронных устройств обработки информации. Применяет полученные теоретические знания по архитектуре ПК и защите данных при решении практических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует устойчивую гражданскую позицию, предпринимательские способности, проявляя лидерские качества и навыки критического мышления. Аргументирует взаимосвязь человека и окружающей среды, реализует ценности безопасного и здорового образа жизни для обеспечения социальной и профессиональной активности, учитывая индивидуальные возможности и особенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет самостоятельно структуру данных, необходимую для построения информационных систем. Проектирует состав пользовательских интерфейсов для программирования приложений (API) при работе с базами данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует задачи исследования и пути их решения на основе моделей и методов интеллектуального анализа данных, машинного обучения, теорий вычислительной сложности и оптимизации. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02311 Филология: казахская филология Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка бакалавров с фундаментальными филологическими, лингвистическими, литературными и переводческими компентенциями на основе современной науки казахского языкознания и литературы.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать с исследованиями и текстами, потерпевших изменения в следствии исторически-социальных событий (арабские, латинские, кириллические тексты), определять историю казахской звукозаписи, опирающейся на фонематический принцип, проводить сравнительноый анализ исторических периодов словообразовательной, грамматической системы казахского языка, профессионально работать со словарями и различными каталогами "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать терминологию лингвистической науки и литературоведения, объяснять закономерности развития языковых и литературных процессов, определять направления теоретической лингвистики и литературоведения, учитывая мировые историко-культурные, историко-литературные тенденции, анализировать современное состояние и тенденции развития фонетики.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять критические рецензии на художественные произведения, эффективно использовать вебсервисы и другие средства для улучшения качества пработ с текстом, определять этапы развития и становления истории мировой литературы, вопросы литературной теории и концепций, осуществлять редактирование и исправление переведенного материала"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять особенности терминологии современного казахского языка, соблюдать языковые и стилевые нормы в языковом общении и работе с текстом, редактировать тексты профессионального и гуманитарного содержания, проводить сравнительную работу по типологическим исследованиям и функциональным особенностям языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инновационные педагогические технологий в педагогической деятельности, обрабатывать филологичесую информацию с использованием информационно-коммуникационных, профессионально-прикладных средств и технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять академические тексты научных работ, в соответствии с передовыми мировыми требованиями научных сообществ, сопровождать публикацию научных работ в зарубежных рейтинговых журналах. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать научно-технические, информационные данные посредством методических материалов, демонстрировать научные и творческие навыки в профессиональной деятельности в сфере редактирования и оценки филологического текста, проводит экспертизу методических материалов, связанных с языком и литературой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать навыков эффективного общения, передача информации, передаваемой при переводе с русского на казахский язык, с казахского на русский язык без потери смысла; Осуществлять письменный перевод научных, официально-деловых и художественных текстов с русского языка, обеспечивая сохранность правильного значения исходного варианта, выполнять исследовательскую и коррекционную работу над духовными и литературными произведениями, анализировать тексты, связанные с особенностями местного языка "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять особенности развития казахской литературы от древности до современности, выявлять новые идеи, основанных на литературном, культурном наследии мира, а также на художественных трудах писателей, акынов Жамбылского региона и литературных деятелей казахской литературы в период независмости, принимать творческие решения при осуществлении критического анализа, оценки научных проблем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о принципах требований и особенностях ораторского искусства, производить языковой и художественный анализ произведений представителей детской литературы, а также произведений Б. Момышулы, дифференцировать художественно-эстетическое значение художественных произведений, сравнивать образцы казахской литературы с произведениями восточной литературы, будет иметь возможность создать концепцию литературных знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки творческого воображения, учитывая теоретическую основы литературоведения, сравнивать особенности развития этапов истории зарубежной литературы, определять основные компоненты теории литературы, исследовать источники, учитывая прагматику литературных терминов и текста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять структуру, этапы развития и специфики морфологии и синтаксиса казахского языка, анализировать сложные тексты на разных организационных этапах, проводить исследовательскую работу, учитывая фундаментальные принципы языкознания, будет иметь возможность составлять лингвистические тексты."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10103 Общественное здравоохранение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, готовых осуществлять профессиональную деятельность в практике, обладающих углубленной профессиональной подготовкой в области общественного здравоохранения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать современное состояние общественного здоровья и здравоохранения, его проблем и перспектив развития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение новейшими теориями, методами и способами изучения, оценки и управления в общественном здравоохранении;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать и интерпретировать новейшие достижения теории и практики в общественном здравоохранении;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы проведения самостоятельных исследований в области общественного здравоохранения и интерпретировать их результаты;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные инструменты, в том числе междисциплинарные для решения проблем общественного здравоохранения; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания в практическую плоскость для решения сложных вопросов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать, обосновывать и презентовать результаты собственных исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением мировых баз данных медицинской информации с высоким уровнем доказательности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать текущее состояние эпидемиологической ситуации и возможных чрезвычайных осложнений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретать новые знания, позволяющие продолжать обучение в значительной мере самостоятельно и автономно;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать профессиональную деятельность в своей области квалификации в сфере здравоохранения, исходя из современных достижений науки и практики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам в своей области квалификации в сфере здравоохранения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06307 Криптология Goal (RU): Подготовка магистров технических наук, владеющих фундаментальными знаниями и практическими навыками в области криптографических методов защиты информации, а также готовых к выполнению педагогической, управленческой и исследовательской деятельностей в этой области. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в том числе междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития, и использовать результаты в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными педагогическими технологиями, обладать высокоразвитой культурой речи, соблюдать этические нормы общения, противодействовать коррупции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные нормативные и методические документации в области обеспечения информационной безопасности и умеет их применять в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать необходимыми знаниями и умениями в области управления информационной безопасностью"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь достаточные теоретические знания математических основ защиты информации и уметь применять эти знания в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать проектные решения и архитектуру систем защиты информации в информационных системах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать системы безопасности компьютерных систем и сетей, проводить их анализ и оценку"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть углубленными теоретическими знаниями в области криптологии и применяет эти знания в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять современные языки, технологии, технические средства и методы для решения задач в области защиты информации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01113 Психиатрия (взрослая, детская) Goal (RU): Обеспечение квалифицированным, конкурентоспособным врачом, отвечающего современным требованиям к качеству специалиста, самостоятельно выполняющий профилактику, диагностику, лечение, медико-социальную реабилитацию пациентов детского и взрослого возраста с психическими и поведенческими расстройствами, в том числе связанными с употреблением психоактивных веществ, психиатрическое, медицинское освидетельствование и экспертизу в т.ч. у детского населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить психиатрическое интервьюирование, оценить психическое, соматическое и неврологическое состояние, назначать дополнительные обследования и консультации профильных специалистов, выводить клинические суждения и решения, давать объяснения и рекомендации; оформляет медицинскую соответствующую документацию, информировать пациента различного возраста или его законного представителя о проведении диагностических, лечебных мероприятий; объяснять показания, противопоказания, риски и диагностическую значимость методов исследования; проводить пациент-центрированную клиническую оценку и составить план тактики ведения с целью консультации профильными специалистами или решения вопроса госпитализации по клиническим показаниям, экспертизу временной и стойкой утраты трудоспособности, медико-социальную экспертизу пациентам различного возраста с психическим и поведенческим расстройтсвом в рамках медицинских услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить клинические признаки, описывать основные патологические симптомы и синдромы психических и поведенческих расстройтсв; проводить дифференциальную диагностику по ведущему синдрому; выявлять стадию заболевания, оценивать степень выраженности и глубину психических нарушений; интерпретировать результаты обследования; выставлять окончательный клинический диагноз с учетом международной статистической классификации болезней, проводить дифференциальную диагностику с обоснованием окончательного клинического диагноза, умение устанавливать (подтверждать) диагноз."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявление и оказание экстренной медицинской помощи при состояниях, требующих оказания экстренной психиатрической помощи, проведение мероприятий с пациентом, его средой, специалистами здравоохранения с целью достижения наилучших результатов для пациента с учетом принципов и методов оказания экстренной помощи на основе клинических протоколов, оценка рисков и защитных факторов в чрезвычайных ситуациях, показывает уровень образования, амбулаторно-поликлинических, применение наиболее эффективных методов обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи, оказание психологической поддержки, знание мониторинга основных жизненно важных показателей, оказание квалифицированной экстренной медицинской помощи больным с психическими и поведенческими расстройствами различного возраста, а также населению в опасных для жизни ситуациях, чрезвычайных ситуациях, эпидемиях, очагах массового поражения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать план лечения с учетом клинической картины заболевания, индивидуальными особенностями пациента, тяжестью его состояния, согласно клиническим протоколам, знать применение лекарственных препаратов, основных классов его, применяющихся в психиатрической практике, показания и противопоказания к применению, возможные побочные эффекты, принципов и методов психотерапии и иной немедикаментозной терапии, оценивать динамику активности патологического процесса и контролировать лечение, ее эффективность; вносить изменения в план лечения в зависимости от состояния пациента; проводить мероприятия по социально-трудовой реабилитации больного с психическими расстройствами; информировать его законных представителей о возможности выбора методов лечения в рамках медицинских услуг согласно клиническим протоколам диагностики и лечения. Определять потребности пациента в общих, диагностических, лечебных мерах и процедурах, оценивает риски принимаемых мер и процедур, проводит необходимые общие, диагностические, лечебные практические навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить медицинские манипуляции с определением потребностей, индивидуальных потребностей пациента в общих, диагностических, лечебных мерах и процедурах, оценивать риски принимаемых мер и процедур, проводит необходимые общие, диагностические, лечебные практические навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией; умеет хранить врачебную тайну."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить психологические и социальные аспекты болезни пациента, учитывать психологические и социальные факторы, влияющие на здоровье и качество жизни пациента, умеет оказывать психоэмоциональную поддержку пациентам различного возраста при различных состояниях и заболеваниях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные и информационно-коммуникационные технологии в практической деятельности для анализа и мониторинга данных медицинской документации пациентов с психическими и поведенческими расстройтсвами и улучшения качества предоставляемых медицинских услуг, оформлять медицинскую документациюв информационных системах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять эффективный поиск информации в информационных базах данных, анализировать научные данные и демонстрировать исследовательский и аналитический подход; оценивать и усваивать данные, основанные на научных исследованиях, связанных с проблемами здоровья пациентов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить пропаганду здорового образа жизни-профилактические мероприятия по первичной психопрофилактике, санитарно-просветительную работу, скрининг среди населения, диспансеризацию пациентов различного возраста-организовать динамическое наблюдения за пациентами с психическими и поведенческими расстройствами в рамках вторичной и третичной психопрофилактики, придерживаясь принципов, методов, организации и проведения санитарного просвещения населения и пропаганды здорового образа жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07206 Геология нефти и газа Goal (RU): Целью образовательной программы докторантуры «Геологии нефти и газа» является дать докторанту полноценное и качественное профессиональное образование в области поисков нефтяных и газовых месторождений, а так же в нефтепромысловой геологии, подтвержденное уровнем знаний, умений, навыков и компетенций на основе установленных государственным общеобязательным стандартом критериев. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать современные тенденции, направления и закономерности развития науки в области геологии поисков, разведки и добычи нефти и газа в условиях глобализации и интернационализации; применять научные разработки в практической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подтверждать и применять в исследовательской и профессиональной деятельности новые знания и умения, навыки синтеза и оценки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать модели геологических объектов как локального, так и регионального уровней на основе использования углубленных теоретических и практических знаний, компьютерных программ в области геологии нефти и газа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать информацию из различных источников; разрабатывать самостоятельное научное исследование, характеризующееся академической целостностью, на основе современных теорий и методов анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать собственные новые научные идеи, показывать свои знания и идеи научному сообществу, расширяя границы научного познания, применять соответствующие методы анализа, как качественные, так и количественные."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать исследовательскую группу в области нефтегазопоисковой или промысловой геологии, защищать новые разработки перед специалистами и экспертами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать и подтверждать навыки преподавания в программах бакалавриата и магистратуры, работы с обучающимися, учить их разрабатывать исследовательские проекты, делать выводы по результатам и руководить ими."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать высокие профессиональные качества и этику во время выполнения производственных или научных задач геолого-разведочной и нефтегазовой отраслей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10156 Стоматология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, квалифицированных специалистов, удовлетворяющих потребности общества в области стоматологии, способных к применению и развитию передовых инновационных технологий, освоению изменений в системе здравоохранения, непрерывному обучению в течение всей жизни. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать результаты современных инструментальных лабораторных и функциональных методов исследования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать профессиональные знания придерживаясь стандартов в области здравоохранения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями и навыками оказания экстренной и скорой неотложной медицинской помощи пациентам детского и взрослого возраста и определять показания к госпитализации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить статистическую обратотку данных на основе современных статистических программ "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание методов опроса, осмотра, диагностики, лечения и динамического наблюдения при основных стоматологических заболеваниях на основе принципов доказательной медицины "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм по работе с конфидециальной информацией, сохранять врачебную тайну "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть коммуникативными навыками в стоматологической практике с учетом психофизиологических особенностей пациентов детского возраста и взрослых, соблюдая принципы медицинской этики и деонтологии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь презентовать результаты собственых исследований, применения принципов и культуры академической честности в своей работе "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять непрерывное самообразование и развитие "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять основные патологические симптомы и синдромы заболевании используя знания основ медико- биологических и клинических дисциплин "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать обследования и лечения пациентов со стомотологическими заболеваниями всех возрастов с учетом их потребностей и запросов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать четкую, эффективную профессиональную коммуникацию и рефлексию во взаимодействии с пациентами/семьями и коллегами "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать основные принципы менеджмента, маркетинга в профессиональной деятельности врача"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать с врачами и другими специалистами системы здравоохранения для достижения здоровья населения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками формирования здорового образа жизни и профилактики стоматологических заболеваний "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01103 (IP) Психология Goal (RU): Подготовка психолога образовательного учреждения для реализации задач психологического сопровождения субъектов образовательного процесса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализует систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Фасилитирует обучение детей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике знания когнитивного и нейропсихологического развитии детей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает обоснованно этические стандарты психолога в образовании "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется и применяет социальные знания организации детских групп и участия личности ребенка в них"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает психолого-педагогическое развитие ребенка и его семьи, риски психосоциального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет мониторинг и экспертизу развития ребенка и детской группы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит оценку нормотипичного и особенного ребенка "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует программы сопровождения, консультирования, абилитации, реабилитации, профилактики детей и семей"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07103 Машиностроение Goal (RU): Подготовка специалистов для осуществления организационно-управленческой, производственно-технологической, проектно-конструкторской, расчетно-проектной и экспериментально-исследовательской деятельности машиностроительного производства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение и описывать закономерности и своеобразия исторического развития Казахстана; ситуации в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом базового знания социологии, политологии, культурологии и психологии в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках, а также принципы и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и объяснить физический смысл явлений, процессов, происходящих в природе в социальной и производственной сферах; окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, используя различные виды информационно-коммуникационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания при выборе наиболее рациональных материалов, форм, размеров, степеней точности и шероховатости поверхностей, учитывая механические, физические, химические и технологические свойства металлов, а также способы механической, термической и химико-термической обработок, технологию изготовления и технологических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания при решении задач, связанные с организацией управления, обслуживания, с внедрением и эксплуатацией малоотходных, ресурсосберегающих экологически чистых машиностроительных технологий и технологических процессов, средств технологического оснащения с учетом безопасности, экологичности и прочности элементов конструкции и механизмов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания фундаментальных понятий, законов и теории классической математики, физики, химии, механики, гидравлики и теплотехники, электротехнических и электронных устройств, а также способов построения изображений, навыков нахождения кинематических и динамических параметров механизмов и машин для проектирования машиностроительного производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать возможности системы AutoCAD, акты и нормативные документы стандартизации и сертификации, общие принципы взаимозаменяемости, допуски и посадки, а также средства измерений, испытаний и контроля для проектирования технологических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить изменение рабочих параметров станков при обработке деталей в зависимости от материала, конструкции металлорежущих интрументов, режимов резания; производственный цикл изготовления изделия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для критического анализа и проверки существующей технологии машиностроения. Организовать производство с использованием экобиозащитной, противопожарной техники и соблюдением правил безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновать экономическую эффективность производства; правильность выбора материалов и технологии изготовления заготовки; соблюдение правил эксплуатации, обслуживания и ремонта металлорежущих станков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы предпринимательства и методы научных исследований и применять их в оценке организации производства и качества продукции, прочности деталей машин и механизмов, технико-экономической целесообразности технологических процессов; новые конструкции тракторов и автомобилей, сельскохозяйственных, дорожно-строительных и мелиоративно-строительных машин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать потребность предприятия в различных видах оснащения, гидропневматических, подъемно-транспортных машинах; современные методы ведения документации и деловой переписки; внедрение в производство инновационных технологических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать конструкторские, технологические и эксплуатационные документации новых технологий; методы компьютерного моделирования процессов с использованием CAD систем и аддитивных технологий; бизнес-план предприятия; современные автоматизированные производственные процессы; прогрессивные методы эксплуатации САПР ТП."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать технологические процессы изготовления различных видов продукции, оборудования, оснастки, инструмента и приспособлений; автоматизацию и цифровизацию машиностроительного производства, автоматизированных комплексов, гибких автоматизированных производств, непрерывных поточных производственных процессов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05401 Статистика 2 г Goal (RU): Подготовка специалистов–магистров естественных наук в области статистики для НИИ, ВУЗ-ов, а также всех отраслей Национальной экономики и сферы услуг, способных осуществлять углубленную профессиональную деятельность по обработке, систематизации и обобщению статистических показателей и другой информации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методиками и методологиями организации проведения научных исследований; анализировать информацию научной литературы в области экономики\n "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать развитие методологии исследования и получения новых знаний; оценивать существующие концепции, теории и подходы к изучению процессов и явлений.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать профессиональную деятельность, технологии организационного поведения личности и установления межличностных отношений; использовать психологические законы профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать основами профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы; владеть современными технологиями анализа, планирования и организации обучения и воспитания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь ориентироваться в информатике и работать на компьютерной технике в процессе профессиональной деятельности; проводить микроэкономический анализ хозяйственной деятельности предприятия и использовать его результаты в управлении предприятием; применять методы научных исследований и прогнозирования экономических процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы статистического измерения и наблюдения социально-экономических явлений, обработки статистической информации, оценки качества данных наблюдений; организация статистических работ; проводить оценку финансовых, страховых и бизнес рисков; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь применять на практике нормы законодательства Республики Казахстан в области регулирования экономических отношений, статистики; интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин для решения исследовательских задач в новых незнакомых условиях и оперировать большими массивами научной информации, самостоятельно работать с различными ее источниками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть письменным эксплицированием научной информации на иностранном языке; навыками перевода текстов на материале аутентичных текстов общенаучной и профессиональной направленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным в использовании статистических показателей, характеризующих социально-экономические совокупности; построении демографических таблиц; измерения уровня жизни населения; состояния окружающей среды. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять современные достижения науки, техники и производства и уметь аргументировать конкретные практические рекомендации, принимать самостоятельные решения управленческих задач с применением передовых информационных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "закрепить теоретические знания, полученные в процессе обучения, приобретение практических навыков, компетенций и опыта профессиональной деятельности по обучаемой образовательной программе магистратуры, а также освоение передового опыта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; иметь навыки научного анализа и решения практических проблем в организации и управлении экономической деятельностью организаций и предприятий; обосновывать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде магистерского проекта"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07101 Электроснабжение Goal (RU): Изучение теоретических и практических знаний в профессиональной области по направлениям, связанным с отраслями электроэнергетических комплексов, обусловленных потребностями государства и рынка, осуществляющие практико-ориентированное обучение с личностной подготовленностью к трудоустройству. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания о проектировании, собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии в области электроэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать методы анализа технических, технологических, организационных, экономических и социальных вопросов, передовой отечественный и зарубежный опыт"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о современных и перспективных направлениях развития электроэнергетики, энергоэффективности и альтернативных источников энергии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать компетентность в области трудового законодательства, эффективную работу в коллективе, знания социально-психологических основ управления коллективом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Следовать метрологическим нормам и правилам, выполнять требования национальных и международных стандартов в области профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками управления проектами и методиками принятия решений, используемых при разработке, проектировании и эксплуатации систем управления отраслей электроэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания законодательства и нормативной базы отрасли, основ рыночной экономики и предпринимательской деятельности, методы принятия инженерных и управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать знания в современных тенденциях развития электроэнергетики и ее применение в научно-исследовательской, проектно-конструкторской, производственно-технологической и организационно-управленческой деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02105 Хореография Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области хореографического искусства и педагогики хореографии, обладающих как профессиональными компетенциями, так и гражданскими, нравственными качествами, научным мировоззрением, широким кругозором, интеллектуальным потенциалом; формирование творческой личности посредством изучения языка танца и танцевальной культуры современного мира.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает основные этапы и закономерности исторического развития общества, знает основы философских знаний, основные принципы академической честности в формировании идейно-гражданской позиции, имеет основы знания о мировых религиях, социально-политических, правовых, экономических, экологических, этических науках, владеет умением применять эти знания на практике и своей ответственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует навыки здорового образа жизни в соответствии с требованиями гигиены, охраны труда и правилами защиты от возможных негативных внешних воздействий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует коммуникативные навыки делового и межличностного общения на трех языках - казахском, русском и одном иностранном, использование средств вербального и невербального взаимодействия с партнерами, профессиональной лексики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; навыки работы с компьютером, в том числе в глобальных компьютерных сетях. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает основные этапы развития истории искусств, стили искусств, художественные произведения любого рода для обоснования собственных аргументированных взглядов на современное состояние и перспективы развития искусства.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания теории и методики преподавания хореографических дисциплин и принципов их структурирования, способов организации освоения хореографических дисциплин, создания учебных танцевальных композиции от простых комбинаций до небольших музыкально-хореографических форм, сотрудничества с балетмейстером, концертмейстером, моделирования импровизационного аккомпанемента урока танца. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует хореографические произведения, их композиционную структуру, принципы создания различных форм хореографических произведений для разъяснения идеи, смысла, художественного образа произведения с целью создания собственных оригинальных хореографических композиций и образов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует необходимую технику исполнения хореографии, индивидуальную художественную интонацию, исполнительский стиль."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10107 Медицина чрезвычайных ситуаций Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов медицины катастроф, обладающих системой знаний, умений, компетенций, определяющих готовность к самостоятельной профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций, способных успешно развивать и применять технологии, средства, способы и методы, направленные на сохранение и улучшение здоровья населения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять и анализировать основные тенденции и проблемы медицины чрезвычайных ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно владеет иностранным языком и навыками межличностного и межкультурного общения в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планироват и осуществлять научную деятельность в вопросах медицины катастроф"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает Конституцию Республики Казахстан, нормативно-правовую базу в области формирования и учреждения службы медицины чрезвычайных ситуаций и катастроф"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками организации санитарно-профилактических и санитарно-противоэпидемических мероприятий в очагах и зонах чрезвычайных ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен руководить деятельностью подразделения МЧС или организации здравоохранения в составе межпрофессиональных команд в условиях чрезвычайных ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и оценивать риски, связанные с безопасностью населения в чрезвычайных ситуациях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Digital Маркетинг Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных бакалавров бизнеса и управления, которые освоят инструменты традиционного маркетинга, а также знания в области интернет-маркетинга и навыки ведения электронной коммерции, смогут решать маркетинговые задачи с помощью современных информационных технологий и программного обеспечения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и анализировать содержательно природу экономических процессов на микро- и макроуровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормы законодательства в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выражать способность к межличностному социальному и профессиональному общению на государственном, русском и иностранном языках; организовывать командную работу на принципах толерантности, с учётом этических, конфессиональных и культурных различий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, обработку, экономико-статистический, математический анализ данных, представлять результаты собственных исследований в форме аналитических отчётов, обзоров, тезисов, презентаций, рекомендаций; пользоваться инструментами маркетингового исследования при выборе организационной структуры электронной маркетинговой службы; осуществления расчетов по оптимизации товарного ассортимента, системы распределения, товародвижения и продвижения; уметь дать оценку эффективности маркетинговых мероприятий, разработать экономически обоснованные рекомендации. Осуществлять анализ рынка, выделять целевые потребительские сегменты рынка для предложения продукта.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять потенциальных клиентов, различать их потребности и предпочтения, сегментирования и отбора целевых сегментов рынка, а также разрабатывать и формировать товарный ассортимент, устанавливать систему цен и скидок, уметь разрабатывать, внедрять и совершенствовать политику ценообразования на инновационную продукцию, систему распределения (дистрибуции) и сбытовой политики инновационной продукции в организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать мониторинг и анализ маркетинговой деятельности, а также разработку средств продвижения и коммуникационного воздействия на потребителя; создавать, поддерживать, контролировать и осуществлять постоянный мониторинг социальных сетей , собирать и обрабатывать информацию из различных источников, в том числе органов статистики, обзоров рейтинговых агентств, исследований, СМИ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать эффективно прикладные программные продукты, современные цифровые платформы, технологии, уметь адаптировать технические средства обработки данных для выстраивания каналов распределения и доставки продукции до конечного покупателя, организовывать продажи и обслуживать клиентов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и планировать маркетинговый контроль деятельности экономических субъектов при производстве и реализации продукции и услуг, а также применять полученные знания для создания эффективной системы управления маркетинговой деятельностью любого хозяйствующего субъекта, готовность к постоянному повышению уровня общеобразовательных и профессиональных знаний"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04124 Финансы Goal (RU): Качественная подготовкаспециалистов в областифинансов, отвечающих современным потребностям и запросам общества, владеющих новыми знаниями и компетенциями, новыми технологиями, обладающих конкурентными преимуществами в педагогической деятельности высшего и среднего профессионального учебного заведения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать банковскую систему, маркетинговую среду; решать задачи по управлению клиентскими предпочтениями во взаимосвязи с финансовой конъюнктурой и стратегией развития банка; создавать банковские продукты, применять риск-менеджмент для минимизации банковских и клиентских рисков в условиях неопределенности для разработки управленческих решений\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать финансовое результаты для выработки стратегических решений, разрабатывать бизнес-планы, определять стоимость финансовых инструментов, конструировать инновационные проекты. Организовывать реализацию инвестиционного проекта.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать тенденции, процессы, инструменты финансового рынка. Применять финансовые и инновационные технологии при постановке и решении экономических задач государства и финансовых институтов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современное состояния финансовой системы РК, практику налогообложения, формирование и исполнение государственного бюджета, регулирование финансовых ресурсов государства, фондовый рынок. Организовывать исполнение фискальной политики Министерства финансов РК\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять результаты научно-методических исследований в учебный процесс, разрабатывать программы учебно-методического обеспечения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять общенаучные методологии, логику и технологию проведения научно- исследовательской работы; анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, исследуемые в науке на современном этапе ее развития, и внедрять научные результаты в профессиональной деятельности. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные педагогические технологии, анализировать учебно-воспитательные ситуации, решать педагогические задачи; показывать коммуникативные способности для взаимодействия с соответствующими институтами в процессе профессиональной деятельности. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать влияние макроэкономических факторов и финансового законодательства на финансовую стратегию субъектов рынка\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать эффективные методы и средства психологии управления для работы в команде и в социальной, профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать варианты эффективного управления финансовыми ресурсами, решать практические задачи управления финансами; владеть методами построения и использования финансовых моделей для планирования и прогнозирования процессов, ситуаций в условиях неопределенности и финансового риска\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать систему управления рисками и антикризисную программу организации, диагностировать степень вероятности банкротства, совершенствовать политику управления финансовыми рисками и стратегию риск-менеджмента.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать финансовое состояния предприятия, планировать организацию производства и инвестиционно - инновационную деятельность, оценивать риски хозяйственно-финансовой деятельности\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05311 Ядерная медицина Goal (RU): Качественная подготовка высококвалифицированных специалистов для проведения инноваций в области ядерно-медицинской диагностики и терапии, научных исследований в области ядерной медицины, востребованными в медицинских центрах, промышленных центрах в сфере разработки радиоизотопов, научно-исследовательских институтах и имеющих медицинские, биологические и физические знания и широкую эрудицию в области современной инновационной ядерной медицины и техники.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить исследования на моделях-фантомах с калибровочными источниками, средствами радиационной защиты и дистанционным инструментарием при исследованиях воздействия радиоактивного излучения на них без нарушений санитарно-эпидемиологических требований к обеспечению радиационной безопасности по ограничению уровня профессионального облучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать участие в разработке новых методик установления нарушений органов и систем организма человека при использовании рентгеновского излучения и гамма-квантов, а также с применении бета- и альфа-радиоактивных изотопов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "рассчитывать дозы и экспозиции облучения для радиационной безопасности пациента и персонала и проводить наблюдение за пациентами во время радионуклидных исследований с использованием радиоактивных пучков и радиофармпрепаратов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "контролировать физико-технические параметры и эксплуатационные характеристики реакторов, циклотронов и оборудования для наработки радионуклидов и синтеза радиофармпрепаратов в производственных лабораториях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать ядерно-физические методы генерации радиоактивных изотопов и синтеза меченых фармпрепаратов, выбирать методы для контроля качества радиофармпрепаратов и определения радионуклидной и радиохимической чистоты радиофармпрепаратов, поставляемых в медицинские учреждения в виде, готовом для непосредственного введения в организм пациента, а также радиофармпрепаратов, приготавливаемых непосредственно в лаборатории подразделения ядерной медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять расчеты пространственных распределений доз излучений с учетом внешних условий и характеристик источников с помощью компьютерных систем дозиметрического планирования, расчеты радиационной защиты помещений от источников ионизирующих излучений, с учетом требований нормативных документов, этических и правовых аспектов в области ядерной медицины для снижения медицинских дозовых нагрузок на население и персонал"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить радиационно-экологические обследования и измерения, используя дозиметрическую, радиометрическую и спектрометрическую ядерно-физическую аппаратуру, выполнять сложную компьютерную обработку при анализе и реконструкции томографических изображений с целью определения по ним диагностически информативных количественных параметров и характеристик"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять методологию и технологию сбора, хранения и утилизации твердых, жидких и газообразных радиоактивных отходов, образующихся при радионуклидной диагностики и терапии, разрабатывать требования к вентиляции и в целом к хранилищу радиофармпрепаратов и радиоактивных медицинских и производственных отходов, разрабатывать меры по снижению рисков и обеспечению радиационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "контролировать физико-технические параметры и характеристики эксплуатации гамма-камер, радионуклидных томографов, клинических радиометров, идентифицировать выявленные при контроле отклонения параметров и характеристик ядерно-медицинского оборудования от их штатных значений и принимать необходимые меры по их устранению, используя встроенное программное обеспечение для коррекции параметров и регулировки механических узлов и электронных схем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать томографические и топологические изображения локализации радиоактивностей и формулировать корректирующие действия, необходимые для планируемого радионуклидного исследования в зависимости от его клинической цели, функциональных возможностей ядерно-медицинского оборудования и анатомо-физиологических особенностей тела пациента; контролировать выполнение радионуклидной диагностики, амбулаторной радионуклидной терапии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно использовать образовательные методы, современные и инновационные технологии воспитания и обучения с целью обеспечения планируемого уровня личностного и профессионального развития обучающегося при проведении учебных занятий по программам бакалавриата"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "соблюдать правила медицинской деонтологии при общении с пациентами, их родственниками и коллегами, объяснять пациентам пользу от проводимых с ядерно-медицинских процедур с целью профилактики радиофобии, работать в команде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить учебные занятия используя принципы студентоцентрированного обучения и оценивания с использованием цифровых технологий, практико-ориентированных методов и технологий обучения на основе современных тенденций в области ядерной медицины, демократического стиля во взаимоотношения с обучающимися, приверженности к высшим социальным, общечеловеческим, национальным ценностям и разработанных учебно-методических материалов с учетом интеграции образования, науки и инноваций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Государственное и местное управление Goal (RU): Целью образовательной программы 7М04102 - «Государственное и местное управление» является подготовка высококвалифицированных управленческих кадров для центральных и местных органов власти, государственных учреждений и конкурентноспособных менеджеров и администраторов для работы в государственных, общественных и коммерческих организациях способных решать инновационные задачи в различных секторах экономики, владеющих практико-ориентированными профессиональными и личностными компетенциями
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает управленческие решения, в том числе нормативные акты, направленные на исполнение полномочий государственных органов, органов местного самоуправления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует и интегрирует полученные знания в области государственного управления для самостоятельного развития и их применения в научно-педагогической и исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет современные педагогические, коммуникативные методы и технологии профессиональных управленческих решений в условиях неопределенности, определяет государственные программы и проекты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализирует исследования, проведенные другими, а также планирует, организует свои собственные научные исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует теоретические, практические, научно-исследовательские и лидерские навыки для изучения широкого спектра проблем частного и государственного секторов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливает межличностное общение и поддерживает имидж государственного служащего"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет рефлексию и самооценку своей исследовательской деятельности, определяет направления дальнейшего профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет информационные технологии для решения управленческих задач в области государственного управления и исследовательские инструменты цифрового бизнеса "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07109 Инновационные технологии и новые неорганические материалы Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов способных заниматься научно- исследовательской и образовательной деятельностью в области химической технологии неорганических веществ и продуктов их переработки, конкурентоспособных как внутри страны, так и на международном рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки академического письма и стратегии письменной речи в научно-педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять передовой педагогический и научно-исследовательский опыт, знания современных тенденций развития науки и научных исследований, глобальных аспектов интеллектуальной собственности в технологической, проектно-конструкторской, научно-исследовательской и организационно-управленческой деятельности в области производства новых материалов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные инструментальные методы исследования состава и структуры получаемых веществ, обрабатывать и анализировать результаты испытаний и исследований на предмет достоверности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать на основе полученных знаний инновационные энерго- и ресурсосберегающие технологии; понимать сущность и значение взаимосвязи производственных процессов и их влияние на экологическую безопасность и эффективность промышленных производств "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "руководить и принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, формулировать и самостоятельно решать технические задачи, реализовывать инновационные образовательные программы в области получения неорганических наноструктурированных материалов, новых видов катализаторов и адсорбентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать с соблюдением этических норм новые методики расчета технологических процессов с использованием современных информационных технологий; проводить обработку полученной информации с помощью прикладных программ и баз данных, осуществлять выбор типа оборудования и моделирование химико-технологических процессов с дальнейшим использованием в управлении производством "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01112 Дерматовенерология (взрослая, детская) Goal (RU): Углубленная подготовка конкурентоспособного, квалифицированного специалиста в области дерматовенерологии, обладающего системой универсальных и профессиональных компе-тенций способного оказать квалифицированную медицинскую помощь на всех этапах лечения с целью быстрого и полного восстановления здоровья, повышения работоспособности и профилактики заболеваний. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания дерматовенерологической помощи взрослым и детям, проводить профилактические и реабилитационные мероприятия при оказании дерматовенерологической помощи, вести учетно-отчетную медицинскую документацию в соответствии с нормативами дермато-венерологической службы с проведением анализа данной документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов. Вести санитарно-просветительную работу, разъясняя важность профилактики и лечения кожных и венерологических заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества дерматовенерологической помощи взрослым и детям. Оказание медицинской помощи в экстренной и неотложной форме пациентам (взрослые, дети) при кожных и венерических заболеваниях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здоровье: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности «Дерматовенерология (взрослая, детская)», оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04112 Актуарий Goal (RU): Подготовка актуариев в соответствие с требованиями международной программы лицензирования актуариев по заказу Национального Банка Казахстана, способных разрабатывать страховые продукты, планы пенсионного и социального обеспечения и управлять рисками страховых организаций, пенсионных и социальных фондов на стратегическом и тактическом уровне. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает стратегические и тактические решения в области разработки, тарификации и управления рисками страховых продуктов, пенсионных и социальных планов, оценивая их последствия в условиях неопределенности, используя критическое мышление, количественные и качественные методы анализа и оценки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет экономическое и математическое моделирование активов и обязательств страховых организаций, пенсионных и социальных фондов для выявления рисков платежеспособности и устойчивости, потенциальных рисков вариативных бизнес – стратегий, применяя эффективные методы визуализации рисков, цифровые технологии и программное обеспечение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает методологию расчетов и исчисления экономического обоснования страховых тарифов, резервов, выкупных и редуцированных страховых сумм, пенсионных планов и социального страхования на основе критического анализа существующих методологических концепций с учетом бизнес - среды и бизнес – модели финансовых организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет актуарную оценку пенсионных планов, активов и обязательств страховых организаций и пенсионных фондов, систем финансирования социального страхования и пенсионного обеспечения, используя объективную информационно-аналитическую базу и релевантную методологию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит анализ и моделирование реальных и прогнозных социально- экономических процессов, инвестиционных решений, оценку обязательств по договорам страхования и перестрахования, используя современный аналитический инструментарий, стандарты актуарной практики и цифровые технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает платежеспособность страховой организации путем расчета и оценки справедливой стоимости их активов, анализа прибыльности страховых продуктов, используя математические модели и параметры, соответствующие нормам актуарной деятельности, цифровые технологии и информационно-аналитическую базу, включая Bloomberg терминал"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывает системные решения вопросов развития и регулирования страхового бизнеса на основе самостоятельно составленных актуарных заключений, проведенной диагностики финансового состояния компании, анализа и финансовой оценки рисков, в целях осуществления объективной актуарной экспертизы и управления рисками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит актуарную экспертизу разработки и ценообразования новых страховых продуктов и пенсионных планов в условиях неопределенности или ограниченной информации, используя количественные и качественные методы оценки и прогнозирования, информационно-аналитическую базу, включая Bloomberg терминал"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет в устной и письменной форме в профессиональной и непрофессиональной аудитории обоснованные самостоятельные заключения/суждения и аргументирует их"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет бизнес-процессами, кадровыми активами, формированием корпоративной культуры, эффективно используя приемы межличностного взаимодействия и управления командой"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11201 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Подготовка востребованных специалистов, с соответствующими профессиональными знаниями и практическими навыками по своим уровням, способных принимать решения для устранения и предупреждения неблагоприятных ситуаций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение и описывать закономерности и своеобразия исторического развития Казахстана, ситуации в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом базового знания социологии, политологии, культурологии и психологии в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках, а также принципы и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и объяснить физический смысл явлений, процессов, происходящих в природе в социальной и производственной сферах; окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, используя различные виды информационно-коммуникационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять естественно-научную картину мира через единство основных понятий и законов физики, химии, механики, гидрогазодинамики и тепломассообмен с применением полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и промышленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать математические модели, проводить математические расчеты и демонстрировать математические знания и пространственное инженерные мышление, интегрировать математические методы с информационными технологиями. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия опасных и вредных факторов на человека и природную среду, а также готовность пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания для решения вопросов безопасности и надежности эксплуатации машин и оборудования, оценивать технику и технологическое оборудование с точки зрения подверженности нештатным ситуациям и использовать современные технологии и методы обследования в свою профессиональную деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать методики идентификации вредных и опасных производственных факторов и способы защиты работников от них, использовать средства коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с характером выполняемой профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологические основы подбора персонала по профессиональной пригодности и обучаемости безопасным методам работы, проверять знание персоналом вопросов техники безопасности и умение разрабатывать инструкции и правила по технике безопасности, а также выполнять экспертно-аналитическую оценку исследуемых объектов с точки зрения производственной санитарии, включая анализ степени их опасности для людей и окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь организовать обучение по обеспечению безопасности и охраны труда, организации гражданской защиты, обеспечения безопасности от экологических факторов и опасных факторов энергетической системы предприятия и применить на практике навыки по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях для снижения потерь населения и персонала объектов экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять правовые, организационно-технические, эргономические стандарты и экономические мероприятия по улучшению условий труда, для решения учебно-практических и профессиональных задач и производить оценку состояния рабочих мест посредством руководства работой аттестации производственных объектов по условиям труда. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Учить основам радиационной, химической и биологической, электро и пожарной безопасности, идентификации опасных и вредных промышленных факторов, их измерения и способам защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять мониторинг состояния параметров производственной и окружающей среды, формулировать экономически обоснованные мероприятия по улучшению условий труда, рассчитывать ущерб от несчастных случаев, профессиональных заболеваний и производственных аварий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить эксперименты с использованием современных приборов и аппаратуры в области техносферной безопасности и безопасности среды обитания, а также определять основные методы и мероприятия по инженерной защите окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживать способность физического и духовного самосовершенствования, к профессиональному росту и профессиональной мобильности, подтверждать желание достижения новых знаний по выбранной специальности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10123 Медицинское право Goal (RU): Подготовка высокоспециализированных, конкурентоспособных специалистов нового поколения с высоким уровнем профессиональных и дополнительных компетенций в системе здравоохранения, владеющих навыками работы с нормативными актами и способных разрешать возникающиее правовые проблем в профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 1 анализирует основные тенденции философские и мировоззренческие проблемы современного общества, развития законодательства в сфере здравоохранения, при разработке и (или) применении идей в контексте исследования и преподавания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 2 использует знания правового регулирования отношений в сфере здравоохранения в научной, педагогической и практической деятельности, анализирует основные тенденции социально-правовых изменений и применяет на профессиональном уровне свои знания для решения проблем в более широком междисциплинарном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 3 использует аналитические методы управления и коммуникативные навыки знания иностранных языков для анализа и решения организационно-правовых задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 4 анализирует проблемные аспекты, возникающие в области правового регулирования здравоохранения, дефектов оказания медицинских услуг, биоэтики, страхования и генерировать решения, в том числе по международной практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 5 осуществляет оценку норм права и реализации законодательства, опираясь на принципы социальной справедливости, верховенства прав человека, юридической ответственности, используя современные достижения науки и практики, направленные на укрепления здоровья и развития общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 6 формирует суждения на основе независимого мышления, используя критические, аналитические навыки в сфере применения международных стандартов и национального законодательства и управления по обеспечению качества медицинских услуг, осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, правовых, этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 7 анализирует и решает основные юридические проблемы, в т.ч. юридические конфликты в области оказания медицинских услуг, защите прав медицинских и фармацевтических работников и основания юридической ответственности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 8 принимает участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, осуществляет квалифицированные юридические заключения и консультации в сфере здравоохранения, страхования и охраны результатов интеллектуальной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-9 применяет знания в процессе осуществления организационно-управленческого правового анализа деятельности структурных подразделений организаций здравоохранения, фонда обязаттельного медицинского страхования и демонстрирет умение моделирования и прогнозирования влияния внедрения новых услуг, технологий, мероприятий по укреплению здоровья населения на соблюдение прав граждан и медицинских, фармацевтических работников"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04101 Экономика Goal (RU): Подготовка квалифицированных бакалавров, обладающих профессиональными знаниями и навыками в сфере экономики и бизнеса, владеющих управленческими компетенциями по принятию решений на основе аналитических способностей и обработке экономической информации и данных. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет умения и навыки интегрировать знания социально-гуманитарного и естественно-научного цикла для решения профессиональных вопросов, разрабатывает комплекс мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, утверждает в своей профессиональной деятельности собственную гражданскую позицию на приоритетах конкурентоспособности, толерантности и демократических ценностей современного общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности; осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач; анализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы, находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готов нести за них ответственность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими знаниями экономической науки, умеет анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты на основе описания международно-экономических, микро-макроэкономических процессов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими основами управленческой деятельности в государственном регулировании, теоретическими знаниями и практическими навыками по организации маркетинговой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими навыками и знаниями в области стратегического планирования на предприятии, которая поможет решать и разрабатывать функциональные стратегические задачи и анализировать деятельность хозяйствующих предприятии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников, способен к коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять экономические категории, определения, касающиеся отраслевых рынков, ценообразования и параметров региональной экономики, имеет практические навыки анализа направлений развития и регулирования экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять электронный бизнес, определять конкурентоспособность предприятия, разрабатывать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации и формировать на его основе бухгалтерские операции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками изучения современных подходов к построению предпринимательской деятельности организации, умеет применять их в экономических процессах предприятия. Способен толковать нормы конкурентного и предпринимательского права, умеет консультировать клиентов по антимонопольному законодательству и составлять юридические документы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять понятия кризиса в социально-экономическом развитии, оценивать воздействие управленческих решений в кризисных ситуациях на предприятии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен подготовить аналитическую информацию; знает методы и приемы проведения аналитических расчетов, умеет оценивать влияние факторов на изменение результативного показателя, осуществлять прогнозирование социально-экономических процессов предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить анализ конкурентной среды отрасли, имеет навыки управления проектами в сфере информационных технологий в предметной области, определять стратегию развития предприятия, планировать деятельность предприятий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия управленческих решений, в том числе при принятии решений об инвестировании и финансировании, формировать стратегии и тактики управления инвестиционной деятельностью; проводить оценку эффективности инвестиционной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить исследования инновационных процессов, оформлять инновационные проекты, анализировать эффективность инновационной деятельности предприятия, участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в экономической деятельности, знает особенности и возможности современных и перспективных информационно-коммуникационных технологий, составляющих основу цифровой экономики."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02133 Сценография Goal (RU): Подготовить высококвалифицированных специалистов художественно-технического профиля, осуществляющих комплекс работ по художественному оформлению, своевременному выпуску спектаклей, концертных, кино- и теле-постановок в соответствии с жанром, режиссерской концепцией и нормативными требованиями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к логическому мышлению, анализу закономерностей исторического, экономического и общественно-политического развития; демонстрации гражданской позиции, ценностного отношения к жизни, культуре, сохранению своего здоровья и самосовершенствованию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет психологическими основами культуры межличностных отношений и взаимодействия в коллективе, осознанного отношения к его нормам, ценностям, оценкам; предотвращения возможных конфликтных ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные информационно-коммуникационные технологии при работе над художественным проектом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном и иностранном (-ых) языках в поли язычном и поликультурном социуме Казахстана и на международном уровне для профессионального взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности, действует в соответствии с принципами социальной и правовой ответственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками изобразительного мастерства художественно-образным мышлением, чувством объемно-пространственной формы и знаниями различных изобразительных систем, и стилей для решения внешней визуальной формы спектакля, фильма, а также, сценического образа персонажа с помощью выразительных средств искусства грима."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание истории развития сценографии, изобразительного искусства, эстетических приоритетов и актуальных проблем современного театрального процесса в контексте эволюционной концепции развития мирового и национального театра, кино."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает художественное решение образа спектакля, фильма в соответствии с творческой концепцией и жанром постановки, создает законченность над образом грима персонажа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет внедрение последних достижений в области сценической техники и техник гримирования, технологий и новых материалов, обеспечивая своевременное совершенствование сценического оборудования, оборудование гримерных комнат и постижерных цехов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Визуализирует свои творческие замыслы в процессе осуществления сценического оформления постановки на высоком художественно-эстетическом уровне с применением инновационных цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет комплексом необходимых практических навыков и теоретических знании для решения художественных технологических и экономических задач в рамках производственного процесса над выпуском спектакля, фильма, а также обеспечивает высокое качество исполнения поставленных задач в создании грима персонажей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01504 Информатика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных высококвалифицированных кадров с высокими духовно-нравственными качествами, способных самостоятельно мыслить и обеспечивать прогрессивное научно-техническое, социально-экономическое и культурное развитие. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет базовыми знаниями основ дидактики высшей школы, профессиональной компетентности преподавателя высшей школы, организацией и проведением учебных занятии с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания, а также навыками проведения занятий в высшей школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует научно-исследовательскую работу, изучение научно-методической литературы, использование инновационных педагогических технологий в учебном процессе.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение современными методами проведения научных исследований и концептуального моделирования; демонстрировать оригинальность, самостоятельность и творческое мышление при решении прикладных задач информатики.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области истории и философии науки; владеет понятийным аппаратом философии науки, методами и приемами логического анализа.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и проектирует образовательную работу по законам, принципам педагогического процесса, механизмам образования. Работает с различными формами и методами обучения учащихся организаций образования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками использования элементов искусственного интеллекта, технологией облачных вычислений и сетевых технологий, уметь их интерпретировать, применять методы системного анализа и способы тестирования при реализации систем в рамках исследовательского контекста. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет системные знания психологии управления в анализе, оценке и принятии эффективных решений в сфере профессиональной и научно-педагогической деятельности на основе компетенций управления качеством образования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками диагностики педагогических проблем, сбора, анализа, отбора, планирования и представления информации о педагогической деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет интегрироваться в международную профессиональную среду и использовать профессиональный иностранный язык как средство межкультурного, научного и профессионального общения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и применяет технологии, методы и средства преподавания специальных дисциплин в организациях образования, умение организовать учебный процесс в соответствии современной технологией обучения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследует и описывает методы управления, соответствующие разработке, внедрению, тестированию, развертыванию и обслуживания компьютерных систем.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет инновационными педагогическими методиками для активизации учебного процесса с использованием современных информационных технологий, в том числе дистанционных.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07106 Транспорт, транспортная техника и технологии Goal (RU): Подготовка специалистов для обеспечения и управления работоспособностью транспорта и транспортной техники. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ, планирование и ведение предпринимательской деятельности хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать эффективное функционирование транспортно-технологических комплексов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ эксплуатационных характеристик испытания и восстановления транспортной техники с учетом ее конструкции и назначения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить работы в области безопасности, сертификаций и лицензирования на транспорте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать производственный процесс, понимая физические процессы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать конструкторскую документацию при проектирования технических объектов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять эксплуатацию и ремонт транспортной техники с учетом требований к надежности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять прочностной расчет механизмов, машин, оборудования и конструкции при проектировании и эксплуатации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положения Конституции и законодательства РК, механизм взаимодействия материального и процессуального права в общественных отношениях и профессиональной деятельности в сфере противодействия коррупции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты при проектировании/ организации производственных процессов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05205 География (Дипломатия энергоресурсов) Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных специалистов в области географии с углубленными знаниями и навыками в сфере дипломатии энергоресурсов. Программа направлена на формирование у студентов комплексного понимания социально-экономических, геополитических, геоэкологических аспектов использования и управления энергоресурсами, развитие аналитических и дипломатических компетенций для комплексного понимания и решения глобальных и региональных проблем и эффективного решения задач в международной энергетической политике. Выпускники программы будут способны к преподавательской деятельности и профессиональной карьере в различных секторах, связанных с географией и охраной окружающей среды, также эффективно презентовать результаты своей работы в форме научных статей, отчетов и других форм научной коммуникации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать методологию и практику дипломатии энергоресурсов, составляющие дипломатии энергоресурсов, стандарты дипломатии энергоресурсов, роль энергетической дипломатии в обеспечении благоприятных внешних условий развития стран;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать наиболее значимые проблемы и достижения современной географии, профессиональной деятельности географа, о базовых законах рыночной экономики и менеджменте, задачам, принципам и механизмам\nинновационного развития казахстанской экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами комплексного анализа социально-демографических процессов и распределения трудовых ресурсов, для разработки и реализации эффективных региональных стратегий и политик, направленных на устойчивое развитие и оптимальное использование человеческого капитала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать геополитическое и геоэкономическое положение стран и их регионов, проводить географические исследования отраслевых, региональных, национальных и глобальных проблем, разрабатывать рекомендации по их разрешению;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать требования правовых и дипломатических основ международного взаимодействия, регулирования международных конфликтов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать особенности глобальной и региональной дипломатии энергоресурсов; анализировать ситуацию на рынках энергоресурсов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять роль национальных интересов в обеспечении национальной энергетической безопасности стран, определять проблемы и тенденции в мировой энергетике, на мировых энергетических рынках и международной энергетической политике в контексте региональных интересов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно применять цифровые инструменты и технологии для анализа международных политических и экономических процессов, улучшения коммуникаций и сотрудничества между государствами, а также для решения глобальных вызовов и проблем в сфере международных отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать методы ландшафтно-экологического проектирования для создания устойчивых природных и городских систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования и публиковать результаты в ведущих научных журналах в области географии, дипломатии энергореурсов и смежных дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить применение своим профессиональным знаниям и уровню своей квалификации в сфере государственной службы,\nбизнеса, неправительственных организаций международного профиля и осуществлять функции инициатора или разработчика новых идей и проектов профессионального характера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать и внедрять инновационные методы в преподавании географии, улучшение качества и эффективности образовательного процесса, применять информационные "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07501 Стандартизация и сертификация (по отраслям) Goal (RU): Цель образовательной программы- подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов, отвечающих современным требованиям рынка труда и работодателей, удовлетворяющих потребности товаропроизводителей, эффективно работающих на уровне международных стандартов, соответствующих решению индустриально-инновационных проблем. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует суждения с учетом социально-этических норм и научных идей, используя современные цифровые технологии для сбора и интерпретации информации. Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает общие требования к составлению, изложению, оформлению и содержанию нормативных документов. Обсуждает порядок заключения стандартов и технических условийна продукцию для экспорта, разъясняет организацию, планирование и проведение нормативного контроля на предприятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивает законодательную и нормативную базу стандартизации и сертификации по отраслям, излагает принципы проведения аудита, разъясняет основные правила, требования и процессы аккредитации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет категории и типы стандартов, методы стандартизации, положения системы менеджмента качества, характеризует безопасность в современных условиях окружающей среды, оценивает комплексные показатели качества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает законы и принципы, основанных на современной физической картине мироиздания, научные методы естественного сознания, основные законы физики и математики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает основные категории управления качеством продукции, аргументирует методы определения показателей качества, планируя разработку документов для типового и группового технологического процесса, характеризует принцип действия машин для статического испытания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает статистические методы контроля, управления качеством промышленных товаров и услуг, планирует порядок разработки, утверждения, пересмотра стандартов, технических условий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строит чертежи, используя графические программы, анализирует механические свойства материалов при растяжении и сжатии, владеет техническими характеристиками оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет научные, организационные, технические и нормативно-правовые основы метрологического обеспечения. Организует метрологический контроль конструкторской, технологической и эксплуатационной документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы научных исследований и академического письма в профессиональной сфере, соблюдает принципы и культуру академической честности, развивает свой интеллектуальный и культурный уровень, проектируя дальнейшее обучение в рамках формального, неформального и информального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует устойчивую гражданскую позицию, предпринимательские способности, проявляя лидерские качества и навыки критического мышления.Аргументирует взаимосвязь человека и окружающей среды, реализует ценности безопасного и здорового образа жизни для обеспечения социальной и профессиональной активности, учитывая индивидуальные возможности и особенности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02203 Религиоведение Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов в области религиоведении, способных к эффективной работе, профессиональной мобильности; проведение научных исследований по приоритетным направлениям развития и интеграции науки в мировом пространстве. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "связывает основные требования к планированию, осуществлению и презентации комплексной научной диагностики духовно-управленческих решений; адаптирует современную методологию и методы других гуманитарных наук к потребности научным задачам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует основные тенденции, противоречия, и актуальные направления генезиса современного отечественного и мирового религиоведения; организовывает научно-исследовательскую деятельность на основе анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "синтезирует информации о духовных процессах для выработки стратегии и тактики их реализации оптимальных путей решения аналитических и экспертных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует и обобщает взаимосвязь духовных процессов с особенностями социально-экономического и духовно-культурного развития общества; творческий подходит к поиску необходимой информации по религиозной ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет абстракции, характеризующие общие и специфические свойства объектов и предметов религиоведческого исследования; классифицирует навыки формально-логического мышления, выявления противоречий в межконфессиональных дискурсах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иллюстрирует навыки написания академических текстов; соединяет основы научного анализа теоретических и прикладных методов религиоведения и прогнозирования для принятия оптимальных управленческих решений; применяет оптимальный формально-логический аппарат в сложных социо-гуманитарных реалиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определяет основные принципы и методы религиоведческого анализа конкретных социо-гуманитарных проблем; показывает сущность проблем религиоведческой науки, способен к выдвижению эвристических идей по их решению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет практические навыки научной аргументации и отстаивание свои мировоззренческие позиции; представляет академический текст; иллюстрирует логические приемы и навыки формулирования теоретических определений духовных событий"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07150 Электроэнергетика Goal (RU): Подготовка компетентных научно-педагогических кадров, демонстрирующих системное и стратегическое мышление на основе сочетания знаний, корпоративного интеллекта и нравственного потенциала с практическими навыками проведения научно-исследовательских работ и управления энергетическим производством | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять результаты исследований актуальных проблем электроэнергетики в виде публикаций и выступлений на национальном или международном уровне, применяя навыки научного письма и научной коммуникации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать и корректировать комплексный процесс научных, экспериментальных и теоретических исследований неустойчивого состояния электроэнергетического комплекса с использованием современных методов наукометрии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать предложения по эффективной эксплуатации электротехнических комплексов и систем, основываясь на методах оценки энергетической безопасности территорий и современных подходах управления интеллектуальными энергетическими системами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать различные научные теории, аналитическую и экспериментальную научную деятельность планирования и прогнозирования результатов исследования, применяя компьютерные методы статистической обработки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить обучение и исследования на основе современных цифровых технологий с интеграцией образования, науки и инноваций в профессионально-педагогическую и производственную деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать и научно обосновывать технические и технологические решения проектирования современных систем энергообеспечения локальных объектов , при решении производственных задач организационно-управленческой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оптимизировать работу объектов электроэнергетики с применением интеллектуальных информационно-коммуникационных технологий и математических моделей прогнозирования и совершенствования способов производства, распределения и потребления энергии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять инновационными проектами по разработке локальных систем энергоснабжения с определением рисков и мер энергетической безопасности и представлением отчетов о результатах инновационной деятельности на протяжении жизненного цикла"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Излагать научно обоснованные технические, экономические и технологические решения, внедрение которых внесет значительный вклад в развитие электроэнергетики страны"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04202 Юриспруденция Goal (RU): Подготовка в соответствии с самыми высокими академическими стандартами в конкурентной, но стимулирующей образовательной среде, привлекательной для самых лучших обучающихся из Казахстана и других стран, также выпускники должны приобрести углубленные знания во всех областях юриспруденции и уметь осуществлять критический анализ состояния современных научных исследований. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и выявлять различия между фактическими данными и субъективными и оценочными суждениями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет анализ рынка и бизнес-процессов, интерпретирует и использует современные методы управления для достижения целей в предпринимательской деятельности и коммерцилизации результатов обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает логику построения письменного текста научного письма и коммуникации, способен аргументировать свои выводы, отстаивать их в профессиональных дискуссиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение руководить отраслевыми и междисциплинарными коллективами, осуществлять корпоративный менеджмент, способен к самоконтролю и контролю других "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Найти решение в нестандартных ситуациях, при неполной или ограниченной информации, построить самостоятельное обучение, упорядочить социальную адаптацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать проблемы в профессиональной сфере и междисциплинарном контексте с применением новых и новейших научных концепций и теорий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять проблемы в исследуемой области, определять стратегии, способы и пути их решения с учетом социальной ответственности бережливого производства на основе системного мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Провести эксперимент, научные исследования, проектную деятельность, самостоятельно анализировать и представлять полученные результаты "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять и выбрать две несвязанные между собой части и создать нечто новое в качестве собственного научного исследования при создании инновационной продукции на основе синтеза и интеграции научных знаний и новейших достижений современной науки в профессиональной сфере. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует мультиязычную и мультикультурную коммуникацию для решения задач межличностного и профессионального взаимодействия, демонстрируя владение культурой письменной и устной речи, умение дискутировать, и аргументировано излагать свою позицию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и творчески перерабатывать полученную информацию с проекцией на абстрактные отношения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продвигать идеи, достигнутые результаты и инновации для улучшения внешней среды "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02111 Дизайн Goal (RU): Подготовка магистранта по ОП строится на национальной модели образования, ориентированной на результат, и предполагающей подготовку обучающегося новой формации, владеющего поликультурностью, коммуникативностью, способного творчески и высокопрофессионально решать на современном научно-практическом уровне социально значимые задачи в научно-педагогической сфере деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь выявлять и анализировать проблемы, уметь аргументировать и грамотно оперировать информацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владение языковым багажом для достижения поставленных целей, общения и коммуникативности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь работать с различными информационно-поисковыми системами в\nИнтернет, для улучшения навыков и качества работы \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "освоить навыки педагогического дизайна для преподавания профессиональных и общеобразовательных дисциплин; определение целей и задач учебного материала; в соответствии с целями проводить анализ и структурирование материалов по теме исследования; работать над разработкой учебно-методических посбий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знание основ дизайн-проектирования, структуры и этапов моделирования, макетирования, основ академического рисунка и живописи, графических программ, клаузуры, эргономики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь самостоятельно выполнять различные творческие задачи и участвовать в проектной деятельности; организовывать работу для дизайн-проекта и иметь навыки арт-директора "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формирование толерантности к различным этносам, ко внутренней и внешней политике государств; закономерности взаимодействия между человеком и обществом; основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоение основных аспектов цифровой графики для рисунка и живописи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знание основных навыков развития дизайн мышления и применения нестандартных методов решения проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение грамотно донести основные аспекты разработки проекта "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10142 Фармация Goal (RU): Создание на основе интеграции образования и науки эффективной системы подготовки научных, научно-педагогических кадров в фармации, способных эффективно решать проблемы фармации, обеспечивать модернизацию образования, науки, разрабатывать прорывные технологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет и планирует деятельность субъектов, осуществляющих фармацевтическую деятельность. Организует и осуществляет фармацевтическую деятельность в контрольно-разрешительной системе в области обращения лекарственных средств и медицинских изделий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует работу в субъектах, осуществляющих фармацевтическую деятельность, по созданию условий хранения, транспортировки и контроля качества лекарственных средств и медицинских изделий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует систему по ведению документации, позволяющей проследить действия, выполненные в отношении лекарственных средств и медицинских изделий, полученной и отгруженной серии/партии продукции от поставщика до покупателя и установление местонахождения некачественных лекарственных средств и медицинских изделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит самоинспекцию и разработку комплекса мер по поддержанию уровня качества лекарственных средств и медицинских изделий при их хранении, реализации и обращении. Организует процедуры по контролю качества лекарственных средств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и оказывает всестороннюю консультативную помощь населению и специалистам по вопросам рационального использования лекарственных средств и медицинских изделий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и понимание междисциплинарного характера исследований в современной фармацевтической науке и практике в соответствии с требованиями действующего законодательства РК и Надлежащих фармацевтических практик (GхP). Организует деятельность по обеспечению качества, безопасности и эффективности лекарственных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Занимается профессиональным ростом, демонстрирует навыки самоанализа, опыт для преподавания на уровне высшего образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет клинико-фармацевтическую документацию, проводит фармакоэкономический анализ, осуществляет контроль над проведением фармакотерапии в соответствии с лекарственным формуляром медицинской организации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02104 Режиссура Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и компетентных профессионалов, востребованных обществом и государством, владеющих современными методиками в постановочном театральном процессе, обладающих высоким уровнем общей и профессиональной культуры, фундаментальными знаниями в области режиссуры драмы, театрального дела в Казахстане, способных к исследовательской, творческой и педагогической деятельности с использованием современных и интерактивных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осмысливает основные этапы и закономерности исторического развития общества, основы философских знаний знания мировых религий, социально-политических, правовых, экономических, экологических, этических наук для формирования мировоззренческой и гражданской позиции и применения этих знаний на практике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует навыки здорового образа жизни в соответствии с требованиями гигиены, охраны труда и правилами защиты от возможных негативных внешних воздействий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует коммуникативные технологии делового и межличностного общения на трех языках - казахском, русском и одном иностранном; навыки работы с компьютером, в том числе в глобальных компьютерных сетях, современные методы обработки и синтеза информации при проведении исследований, соблюдая принципы академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает основные этапы развития истории искусств, стили искусств, художественные произведения любого рода для обоснования собственных аргументированных взглядов на современное состояние и перспективы развития искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет многогранной творческой жизнью театра: формированием репертуара, подбором кадров художественного и художественно-директорского состава театра, внедрением инновационных режиссерских технологий для создания и реализации современных проектов театральных постановок и праздников, других форм праздничной культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет проведение актерских тренингов, насыщенного художественными поисками, продуктивного репетиционного процесса в творческом партнерстве с актерами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует создание яркой речевой характеристики персонажа, ведение роли в едином темпо-ритмическом, интонационно-мелодическом и жанрово-стилистическом ансамбле с другими исполнителями. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основы театральной педагогики, актёрского мастерства, сценической речи, пластики, сценического движения, танца и вокала, работы с непрофессиональным коллективом, учитывая особенности детской психологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07206 Металлургия черных металлов Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов-металлургов, осуществляющих анализ и реализацию технологических процессов, эксплуатацию и проектирование оборудования металлургического производства, способного к эффективной командной работе и продолжению обучения в течение всей жизни | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать собственные мировоззренческую, гражданскую и нравственную позиции, ориентированные на здоровый образ жизни, самосовершенствование и профессиональный успех"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать устную и письменную коммуникации на государственном, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным к личностному и профессиональному росту, ориентируясь на современные тенденции и тренды профессиональной сферы деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые естественнонаучные, инженерно-технические знания для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать основные требования по управлению технологией металлургического передела согласно техническому состоянию основных агрегатов и качеству шихтовых материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания теоретических основ металлургии в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль за качеством металлургической продукции и работать с нормативно-техническими документами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать внедрение современного оборудования, реконструкцию действующего оборудования на участках металлургического передела, определять их потребность и обеспечивать рациональное размещение в цехе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать состояние и определять меры по обеспечению охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности на производственных участках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять средства автоматического контроля и цифровизации в управлении технологическими параметрами и процессами металлургического производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Пользоваться информационными технологиями для обработки, представления, передачи и хранения данных, применять программное обеспечение для проектирования, анализа, моделирования и оптимизации технологических процессов и аппаратов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике знания в области экономики, менеджмента, маркетинга и права для организации профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать внедрение современного оборудования, реконструкцию действующего оборудования на участках металлургического передела, определять их потребность и обеспечивать рациональное размещение в цехе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать бережливое производство металлов высокой степени готовности (порошков, сплавов), применяя знания на стыках разных наук"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07130 Транспорт, транспортная техника и технологии Goal (RU): Подготовка широкопрофильных специалистов для автотранспортного комплекса, соответствующих требованиям рынка труда и профессиональным стандартам, способных осуществлять производственно-технологическую, организационно-управленческую, экспериментально-исследовательскую и проектно-технологическую деятельность на предприятиях, связанных с эксплуатацией, ремонтом и обслуживанием автомобилей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Логически грамотно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, методы математической обработки данных, научного и экспериментального исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать стандартные задачи профессиональной деятельности с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия по охране труда и технике безопасности, совершенствованию технологических процессов, рационального использования природных ресурсов и обеспечения экологической безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рационально выбирать эксплуатационные материалы для автотранспортой техники и технологического оборудования различного назначения с учетом влияния внешних факторов, требований безопасной и эффективной эксплуатации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать профилактические осмотры, ремонт, приемку и освоение вводимого оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять рациональные методы поддержания и восстановления работоспособности автомобилей и оборудования, используя современные технологии технического обслуживания и текущего ремонта автотранспортной техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать организационно-управленческие решения по обеспечению безопасной и эффективной эксплуатации автотранспортной техники, узлов, агрегатов и технологического оборудования для открытой и экологически устойчивой урбанизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проекты реконструкции, технического перевооружения и расширения для действующих предприятий автотранспортного комплекса и технологические проекты для новых автотранспортных предприятий (АТП), умело используя исследовательские и предпринимательские навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в решении профессиональных задач с использованием цифровизации и геймификации для достижения финансовой устойчивости и стратегической эффективности деятельности предприятий сервиса транспортных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректировать свои действия, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М10114 Косметология фармацевтическая Goal (RU): Подготовка компетентных кадров, обладающих профессиональными компетенциями и практическими навыками в области фармацевтической косметологии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет, демонстрирует основные параметры знаний, полученные на уровне высшего образования; идентифицирует знания для решения проблем в рамках междисциплинарного направления подготовки - фармацевтической косметологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает существующие концепции, теории и интерпретирует подходы к анализу процессов и явлений; идентифицирует знания, полученные в рамках различных дисциплин; выражает и объясняет основные вопросы для решения профессиональных задач; систематизирует научную информацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет первичную диагностику типа кожи, устанавливает рациональность применения косметической процедуры с результатами диагностики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывает консультационные услуги по косметическим средствам с учетом их преимущества, недостатков, показаний и противопоказаний к процедуре "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендует косметическую продукцию с учетом профильных знаний в области технологии получения, рационального состава, физиологических особенностей и общим закономерностям эстетических уходовых процедур "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает технологический процесс производства парфюмерно-косметической продукции, синтезирует в соответствии с требованиями нормативных документов и стандартов GMP"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит контроль качества парфюмерно-косметической продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует экономические показатели планирования и управления деятельности объектов сферы обращения косметической продукции и услуг на основе современных принципов маркетинга и менеджмента"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06306 Системы информационной безопасности Goal (RU): Цель образовательной программы "Информационная безопасность" – подготовка высококвалифицированных специалистов в области информационной безопасности, способных решать практически любые комплексные задачи, связанные с защитой, надежным хранением, передачей и обработкой информации, опираясь при этом на самые передовые достижения в области математики и информационных технологий, и используя современные аппаратно-программные средства.
Специалист по информационной безопасности обеспечивает комплексную защиту информации, проводит аудит существующей системы безопасности, анализирует информационные риски и в соответствии с этим разрабатывает и внедряет мероприятия по обеспечению информационной безопасности компании. В обязанности специалиста по информационной безопасности также входит постоянный мониторинг системы информационной безопасности и поддержка технических средств ее защиты.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать комплексные решения для проверки устойчивости приложений к внешнему несанкционированному доступу: устойчивости веб-приложений компании к атакам; уметь внедрять контроль безопасности (аудит кода, сканирование на уязвимость и т.п.)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками администрирования систем управления событиями информационной безопасности, средств защиты информации в компьютерных системах и сетях, систем обнаружения/предотвращения вторжений, мониторинга событий и инцидентов.\nАнализировать работоспособность, отказоустойчивость и информационную безопасность компьютерных систем и сетей с целью определения возможности их использования для решения практических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать и применять базовые математические, естественнонаучные, гуманитарные, социально- экономические и правовые знания в междисциплинарном контексте, владеть способами и методами организации производства и соблюдения правил обеспечения безопасности жизнедеятельности для решения инженерных задач в профессиональной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками обеспечения работоспособности прикладного и системного программного обеспечения средствами защиты информации, администрирования, эксплуатации и поддержки работоспособности программно-аппаратных средств защиты информации и обеспечения ИБ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь устанавливать и настраивать средства защиты информации; проводить работы по установке, настройке, испытаниям и техническому обслуживанию технических средств защиты информации; проводить контроль защищенности информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об элементной базе, архитектуре, операционных системах компьютерных систем, сетей и организации и обеспечении их безопасности, настройке политики безопасности операционных систем, СУБД, ППО, технологиях и методах программирования для защиты информации и информационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы, пакеты прикладных программ по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об историческом развитии, традициях, культурных наследиях, конституционном строе Республики Казахстан, конкурентоспособность и способность к саморазвитию и критическому осмыслению накопленного опыта, сформированность мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций на основе владения информационно-коммуникационными технологиями, выстраивания программ коммуникации на государственном, русском и иностранном языках, ориентации на здоровый образ жизни. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и академического письма и применять их в области информационно-коммуникационных технологий, применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в информационно-коммуникационных технологий области, понимать значение принципов и культуры академической честности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками разработки и внедрения систем обеспечения информационной безопасности для предприятий, анализа и оценки их отказоустойчивости, а также разработки мер по их улучшению. Использует методы машинного обучения и искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями международных и отечественных нормативно-правовых актов, стандартов и правил в области информационных технологий и информационной безопасности. Демонстрировать знания и понимания в области законодательства, сертификации и стандартизации в области Информационной безопасности Республики Казахстан. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками применения криптографических алгоритмов, владеть знаниями особенности их программной реализации, управления криптографическими ключами, шифрования, администрирования антивирусного ПО, установки и настройки доменной инфраструктуры систем, технологий облачных систем и сервисов, методов программирования и криптографического шифрования для обеспечения информационной безопасности, конфигурирования и настройки межсетевого экрана и организации других мероприятий по обеспечению кибербезопасности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В02203 Религиоведение-философия Goal (RU): подготовка религиоведов-философов, востребованных на региональном рынке труда, обладающих профессиональными компетенциями, установками и ценностями, необходимыми для осуществления научно-исследовательской, организационно-управленческой, проектной, преподавательской, информационной и экспертно-аналитической деятельности в учреждениях образования и культуры, в общественных организациях и органах государственной власти | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную деятельность религиоведа-философа на основе глубокого осознания ценностей нравственной, правовой, предпринимательской культуры, экологии и безопасности жизнедеятельности, понимания социальной ответственности за результаты своих решений и действий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать содержание фундаментальных философских и религиоведческих исследований с целью дальнейшего развития критической культуры мышления и собственного целостного взгляда на актуальные проблемы философии, культуры и религии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать особенности мировоззрения, культуры, религии казахов и других народов с целью развития духовной культуры, духовной консолидации и укрепления национальной идентичности, профилактики различных форм радикализма посредством профессиональной деятельности (преподавательской, исследовательской и т.д.)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки критического мыщления, ораторской речи и академического письма, а также работы с техникой и цифровыми технологиями в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знание казахского, арабского и других языков для анализа и перевода текстов, связанных с профессией религиоведа-философа, для расширения доступа к лучшим достижениям человеческой культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать существующие в истории человеческой мысли концепции как идейные предпосылки для развития современных философских концепций и религиозных учений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно осуществлять анализ религиозных, религиоведческих, философских текстов с учетом логики их формирования в историко-культурном контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать социокультурные основания, предпосылки и логику развития религиозных вероучений в историко-культурном и цивилизационном аспектах с учетом преемственности их содержания и конфессионального многообразия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные социально-философские, психологические, естественнонаучные, культурологические и религиоведческие концепции и подходы к осмыслению явлений, событий, процессов и идей в сфере религии, видеть логику их формирования, выявлять актуальные тренды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную, в том числе педагогическую деятельность на основе междисциплинарных знаний, принципов казахстанского патриотизма, гражданственности, знаний историко-культурного наследия мировых религий и современных технологий и методов обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать научное, в том числе социологическое исследование и социально-философский анализ актуальных проблем общественной и религиозной жизни с целью эффективного решения профессиональных задач, в том числе в сфере межнациональных и межконфессиональных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспертно-аналитическую и информационно-консультационную работу с различными категориями населения по вопросам религии, религиозной политики и религиозной ситуации в СМИ, государственных и религиозных учреждениях на основе знания современных методов подачи информации, содержания программных документов, результатов мониторинга общественного мнения, социальных сетей и нормативно-правовых актов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01720 Русский язык и литература Goal (RU): Подготовка квалифицированных и востребованных на рынке труда учителей русского языка и литературы, способных вести эффективную педагогическую деятельность на основе профессиональных ценностей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать систему знаний и умений в области русского языкознания и литературоведения для успешной реализации учебно-методических, учебно-воспитательных и исследовательских задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять эффективное преподавание русского языка и литературы в школах с русским и нерусским языками обучения, используя межпредметные связи и инновационные технологии, в том числе в условиях инклюзивного образования и МКШ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки лингвистического анализа языковых единиц, лингвостилистического и литературоведческого анализа текста на основе глубоких предметных знаний, в том числе используя методы статистической обработки данных, теоретического и экспериментального исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности базовые знания в области педагогики и киберпедагогики, психодидактики, возрастной физиологии, поликультурного и инклюзивного образования, способствующие воспитанию и духовно-нравственному развитию и повышению функциональной грамотности личности обучающихся, в том числе с ООП."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать второй (казахский) и иностранный (английский) языки в устной и письменной коммуникации в сфере профессиональной деятельности, в том числе и в условиях межкультурного диалога."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в учебной, исследовательской и профессиональной деятельности методы научных исследований на основе естественнонаучных, общественных и социально-экономических знаний, демонстрируя здоровый образ жизни, проявляя активную гражданскую позицию и стремление служение обществу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные информационно-коммуникационные и цифровые технологии, в том числе искусственный интеллект, в учебно-исследовательской и педагогической деятельности при проектировании и проведении занятий, разработке учебно-методических материалов, мониторинге и оценивании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами описания языковых фактов в синхронии и диахронии, стилями, жанрами, правилами и нормами устной и письменной коммуникации, методикой стилистического анализа и проведения лингвистической экспертизы текста, анализа фольклорных или художественных произведений на основе понимания закономерностей литературного процесса, своеобразия творчества писателя, места русской литературы в системе национальной и мировой культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "В целях профессионального роста и самообразования применять навыки критического мышления и приобретения новых знаний, быть готовым воплощать новые педагогические идеи и обучаться в условиях нарастающего динамизма перемен с учетом вызовов настоящего и будущего."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать высокую социальную значимость профессии педагога, демонстрируя профессиональные ценности (приверженность профессии педагога, гражданственность, профессиональная этика, ответственность и проактивность), осуществляя профессиональную деятельность на основе уважения и ответственности, честности и справедливости."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать самостоятельные решения и применять предпринимательские навыки при реализации образовательных задач в сложных ситуациях профессиональной деятельности, в том числе в условиях неопределенности, управляя и грамотно распределяя финансами и временными ресурсами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Для решения профессиональных задач эффективно работать индивидуально и в команде, корректно отстаивая свою точку зрения, при этом проявляя толерантность к разным культурам и мнениям, в том числе на основе понимания воспитательного потенциала языка и литературы, ценностной составляющей произведений с ценностями казахского и других народов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11128 ИТ-технологии в сфере сервиса Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов, обладающих профессиональными знаниями теории и практики организации и управления субъектами и объектами индустрии гостеприимства, имеющих принципиальную гражданскую позицию и высокую нравственную ответственность перед обществом. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывает потребность в материальных ресурсах на организацию деятельности гостиниц и ресторанов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает методы управления производственным циклом на предприятиях общественного питания, проведения экспертизы продуктов питания, использует полученные знания при организации технологического процесса приготовления кулинарной продукции, организует работу персонала, рассчитывает необходимое количество посуды, приборов, столового белья, инвентаря\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует психологические техники и приемы эффективного общения, правила слушания,ведения беседы, убеждения, аргументирования в профессиональной деятельности в сфере услуг,предотвращает и регулирует конфликтные ситуации в профессиональной деятельности сферы услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует обслуживание потребителей услуг на высоком уровне в соответствии с требованиями стандартов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет приемами и методами принятия оптимальных решений для организации и ведения собственного бизнеса в индустрии гостеприимства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками обращения с современной техникой, использует информационные технологии в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимание основ экономики, предпринимательства, индустрии гостеприимства и использует методы для решения профессиональных экономических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет коммуникационными навыками для межличностного, межкультурного взаимодействия, осуществляет речевую деятельность на иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет контроль качества предоставляемых услуг и консультирует потребителей по вопросам оказываемых услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понимание практических навыков анализа имиджа организации на фоне конкурентов, оценивает эффективность процесса брендинга работодателя, знать методы функциональных стратегии управления маркетинга в Интернете"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает значения принципов и культуры академической честности, а также использует знания в области правовой системы и антикоррупционной культуры в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет техникомоушн-графики при создании дизайна проекта создания и визуализации 3D моделей.Изучает методы работы с различными видами графики, юллюстраций и макетов для представления концепций дизайна, связывает обслуживание и программное сопровождение роботов оказываемых услуг"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02118 Дизайн моды Goal (RU): Целью образовательной программы является удовлетворение потребностей общества, государства и личности в получении качественного образования, на рынке труда в области дизайна моды. Формирование общекультурных универсальных (общенаучных, творческих, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций обучающихся. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет социологические, политологические, философские, психологические, конструкторские, технологические и дизайнерские аспекты современной науки поддерживая культуру академической честности, включая классические и интерактивные форматы в целях адаптации к быстроменяющемуся арт-рынку;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "синтезирует информацию из различных источников национальной и международной моды в проектно-экспериментальных, демонстрационных и других исследованиях в области создания отечественных брендов в креативном направлении, а также продвижения дизайна моды в современных технологиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует профессиональные знания в области экономики, менеджмента, маркетинговых исследований отечественных и зарубежных рынков, развития предпринимательства и современного дизайна;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет дизайнерскую, преподавательскую и научно-творческую деятельность в легкой промышленности, средне-специальных учебных заведениях области, а также ведет образовательную и просветительскую деятельность в промышленных учреждениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет социальной сущностью своей профессии, общеобразовательными знаниями, профессиональными компетенциями, национальным самосознанием в области дизайна мировых, отечественных историко-культурных ценностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимает материалы текстильной промышленности, самостоятельно управлять творческими проектами при созании коллекции, самостоятельного продолжения дальнейшего обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует информацию из разных источников для создания творческого продукта широкого спектра общения и дискуссии по проблемам и перспективам развития дизайна моды, информации в области искусств и технологий на государственном, русском и иностранном языках, научных исследований и академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует теоретические знания и профессиональные практические навыки в области живописи, декоративно-прикладного искусства на основе традиционного казахского национального дизайна, а также проекты композиционных, конструктивных заданий с использованием потенциала дизайнерских технологий, моделирование на современных материалах;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01401 Физическая культура и спорт Goal (RU): Формирование высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и мобильности, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями в области преподавания физической культуры, а также способной решать профессиональные задачи педагога учителя физической культуры | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять педагогическую деятельность в условиях обновленного содержания среднего образования, ДОТ на основе знаний возрастных и психологических особенностей обучающихся, образовательных платформ и технологий, особенностей организации учебно-воспитательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять учебно-воспитательный процесс в организации образования, проводить оценивание учебных достижений психолого-педагогических запросов лиц с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности знания об истоках и эволюции формирования теории спортивной тренировки, медико-биологических и психологических основах и технологии тренировки в избранном виде спорта; реализовывать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта; разрабатывать перспективные, оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского и массового спорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в учебно-воспитательном процессе инновационные технологии, средства и методы, приемы обучения и воспитания (дошкольников, младших школьников) школьников для коррекции их физического состояния с учетом пола и возраста, индивидуальных особенностей, критериальное оценивание знаний, умений, компетенций обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в учебно-воспитательном процессе инновационные технологии, средства и методы, приемы обучения и воспитания (дошкольников и школьников для коррекции их физического состояния с учетом пола и возраста, индивидуальных особенностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и подбирать методический инструментарий, применяемый в учебно-воспитательном процессе, соответствующий поставленным задачам, индивидуальным особенностям обучающихся государственному общеобязательному стандарту образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности знания об истоках и эволюции формирования теории спортивной тренировки, медико-биологических и психологических основах и технологии тренировки в избранном виде спорта; реализовывать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта; разрабатывать перспективные, оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского и массового спорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять актуальные вопросы в сфере физической культуры и спорта; применять методы обработки результатов исследований с использованием методов математической статистики, информационных технологий; проводить научный анализ результатов исследований и использовать их в практической деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В04203 Корпоративный юрист Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, обладающих общекультурными установками и профессиональными компетенциями, необходимыми для осуществления профессиональной юридической деятельности в сфере корпоративных отношений, возникающих в гражданском обороте и корпоративном секторе экономики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыками для дальнейшего профессионального роста и самосовершенствования в условиях перехода к инновационным моделям бизнеса и национальной экономики, правовой реальности, модернизации государственного управления и службы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания о видах юридической ответственности, их особенностях, основаниях применения мер государственного принуждения к лицам, совершившим правонарушения, юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, применяя навыки правовой аргументации и анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять базовые научно-теоретические знания, современные информационно-коммуникационные средства и технологии для решения теоретических и практических задач в профессиональной деятельности в условиях цифровизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять правореализационные и правоприменительные локальные акты корпорации в соответствии с правилами юридической техники, нормативными, обычаями делового оборота на трех языках: казахском, русском и английском"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством, регулирующим правовые отношения, владеть навыками выявления, пресечения, раскрытия и расследования уголовных и иных правонарушений, уметь выявлять, давать правовую оценку противоправному поведению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "исследовать юридические проблемы с целью выработки рекомендаций по совершенствованию законодательства и профилактики правонарушений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять нормы действующего законодательства, регулирующего корпоративные отношения и положения действующего законодательства о правонарушениях в сфере корпоративных отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять технологии управления конфликтами, находящимися в сфере правового регулирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять правовую экспертизу документов юридического характера входящей и исходящей документации, правильно составлять документы юридического характера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять фундаментальные положения и нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности, уметь защищать корпоративные интересы организации в правоотношениях с контрагентами, в судебных и иных органах на основе фундаментальных знаний общего права, корпоративных норм и деловой этики\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать приемы и методы академического письма, планирования и постановки научных исследований с целью анализа процессов, оценки и интерпретации полученных данных в юридической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять юридическое сопровождение в сфере охраны прав интеллектуальной собственности и материальных носителей, разрабатывать локальные акты по вопросам результатов интеллектуальной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02304 Филология: казахская филология Goal (RU): Формирование общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся с учетом требований рынка труда и работодателей. Подготовка компетентных специалистов-филологов, способных работать в различных общественных учреждениях в таких сферах, как делопроизводство, журналистика, издательское дело и др. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает, демонстрирует элементы передовых знаний в области языкознания и литературоведения, истории казахской письменности, истории литературы, профессионального казахского языка, лидерства и менеджмента, применяет их на профессиональном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует и применяет филологические знания профессиональной направленности в рамках правовых норм для предпринимательской деятельности и сфер бизнеса, связей с общественностью, менеджмента в соответствии с реальными запросами на рынке труда, экономическими требованиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивает базовые навыки сбора материалов, связанных с лингвострановедческой, казахской, восточной, зарубежной литературой, искусственным интеллектом, алашской литературой, анализом дискурса, интерпретацией текста на необходимом уровне.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными методами и приемами литературной художественной речи на изучаемом языке, профессионально ориентированной устной и письменной коммуникации на данном языке и связями с общественностью, всеми видами литературного творчества, вопросами, касающимися истории литературы, истории казахской письменности и латинского алфавита."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет передовыми научными результатами по истории языкознания и литературы, жанрам лирики, области журналистики, методике преподавания, свободно использует информационно-коммуникационные технологии в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет новыми знаниями в области языкознания и литературоведения, журналистики, истории литературы, национальными духовными ценностями, законами профессионального языка, основами права и требований антикоррупционной культуры, основами безопасности жизнедеятельности, необходимыми для профессиональной деятельности и продолжения обучения в магистратуре."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение современной научной парадигмой и динамикой ее развития по языкознанию и литературоведению, журналистике, СМИ, методологическими принципами и методологическими приемами исследований, основ научного исследования, базовыми навыками интерпретации текста на необходимом уровне в соответствии со стилистическими требованиями.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает принципы саморазвития и предпринимательского карьерного роста, правила безопасности жизни, глубоко, всесторонне демонстрирует знания национального духовного характера, филологического теоретического, литературного творчества и как журналиста в сфере телевидения и бизнеса."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02136 Театроведение Goal (RU): Подготовить квалифицированных магистрантов, обладающих критическим взглядом на художественный процесс, владеющих совокупностью знаний, умений и навыков в области истории и теории театрального искусства для их применения в сфере общего образования, художественного образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен критически оценивать современные научные достижения; ориентируется в выборе наиболее эффективных стратегий междисциплинарного поиска. Обнаруживает аналитические способности, позволяющие грамотно обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные, умеет сопрягать свое личное свободное научное творчество с ответственностью за результат коллектива. \nВладеет навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободное владение нормами межнациональной коммуникации, свободное изложение научных докладов и статей на казахском, русском и английском языках, ведение деловых переговоров. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизация и анализ профессиональной деятельности в области культурологии, способствует сплочению коллектива и решению конфликтных ситуации, владеет практическими умениями психологического сопровождения управленческой деятельности; методами работы с функциональными состояниями в деятельности в области культуры. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять аргументированный, критический разбор спектаклей, явлений и тенденций в мировом театральном искусстве - пользоваться понятийным аппаратом.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать историю мирового и казахского театра, особенности театрального искусства и работы мировых и отечественных театральных режиссеров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать углубленными знаниями по проблематике современного театроведения, методологии научного исследования в театроведении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разбираться в основных мировых национальных театральных постановках указанного периода, знать их характерные, отличительные особенности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "История основных этапов развития мировой литературы от античности до наших дней. Философские трактаты и драматургические пьесы. Литература XIX века. Произведения и авторы. Особенности драмы XX века. Основные стили и направления. Связь театрального искусства и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и интерпретировать театральные произведения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать специфику работы режиссера в постановке"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11115 Культурно-досуговая деятельность: организация и режиссура театрализованных представлений Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка кадров – бакалавров, владеющих инновационными технологиями, методологией и технологией анализа и переработки драматургических произведений и воплощения в них творческого замысла, способных эффективно осуществлять творческо-производственную деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать упражнения голосовой и дыхательной разминки, основ музыкальной грамоты, теории и принципов документальности драматургии и сценарного мастерства, основных видов и техник гримирования.Умение работать по всем разделам техники речи, самостоятельно работать с музыкальным материалом, пользоваться навыками гримирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания основ сценического мастерства, техники актерской игры с психологией проживания, теории, практики и методики театральной режиссуры; умениевыполнять упражнения по совершенствованию дыхания, перевоплощаться, вживаться в образ, осуществлять театральную постановку;владение«методом физических действий», техники бессловесных элементов действия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания основ композиции и практической режиссуры, организации учебно-воспитательной работы в творческих коллективах, культуры коммуникативного общения, теории и практики современного менеджмента; умение составлять нормативную документацию работы творческого коллектива владеть навыками организации культурно-досуговой деятельности в учреждениях культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание теории игровой технологии, истории развития актерского искусства и современных инновационных систем обучения актеров;умение анализировать конкретные произведения театрального искусства, создавать творческо-производственный процесс в театре; владение навыками приема сценического боя, самостоятельного анализа практической деятельности режиссера и актера."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие soft-skills в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные правила хореографии и выразительной пластики на сцене, специфики эстрадного ансамблевого исполнительства, работать с творческим коллективом в качестве руководителя, организовать мероприятия, связанные с национальными традициями, владеть навыками разработки сценария и организации детских праздников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание этапов истории искусств, развития и становления культурно-досуговой работы, композиции и организации массовых форм работы и организации художественного творчества, музыкальных стилей и жанров, системы методического руководства, инновационных технологий досуга, разрабатывать сценарии, владение навыками режиссуры, жанра театральных постановок, подготовки и проведения культурно-досуговой работы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B09105 Ветеринария в спортивном коневодстве Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного ветеринарного специалиста, обладающего теоретическими знаниями и практическими навыками в области диагностики, лечения и профилактики болезней спортивных лошадей, а также владеющих основами подготовки лошадей к профессиональным и национальным видам конного спорта. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимания в области естественнонаучных дисциплин и знать структуру функции правовой и антикоррупционной культуры, понимать значение принципов и культуры академической честности для формирования высокообразованной личности с широким кругозором и мышлением, а также сформировать современные компетенции и информационно-аналитические программы в сфере профессиональной деятельности. Обеспечивать соблюдение правил и норм безопасности и защите окружающей среды и пожарной безопасности при проведении ветеринарных мероприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание на профессиональном уровне латинской ветеринарной терминологии. Проводить сравнительный анализ теоретических и практических знаний об анатомии и физиологии спортивных лошадей в соответствии с особенностями породной, возрастной и половой нормы на клеточном, тканевом, органном и системном уровнях, обусловленных биологическими свойствами и генетическими особенностями живых организмов. Понимать и определять нормальное эмбриональное развитие и проводить гистологическую оценку тканей и органов систем организма спортивных лошадей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать сложную связь морфологической структуры и физиологических функций в зависимости от адаптационных возможностей организма лошадей. Объяснять значение, течение и механизмы всех биологических процессов, на основе физико-химических, биохимических реакций, происходящих в организме лошадей. Различать биологические особенности видов лошадей по породности, следит за выполнением зоогигиенических и ветеринарных правил при содержании, кормлении животных и уходе за ними. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять возможные причины механизмы развития исходы патологических процессов, проводить осмотр и вскрытия трупов павших животных. Анализировать и интерпритировать результаты патологоанатомического вскрытия и применять знания при проведении прижизненной и постмортальной диагностики болезней лошадей, а также при решении спорных вопросов в области судебной ветеринарии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Познавать и анализировать особенности механизмов действия лекарственных веществ природного и синтетического происхождения; токсикологию ядов и ядовитых веществ, а также оценивать качество стандартизированных и сертифицированных ветеринарных, биологических препаратов и различных медикаментов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать и классифицировать возбудителей инфекционных болезней лошадей по морфологическим, физиолого-биохимическим, патогенным признакам и иммунобиологическим свойствам их антигенов; понимать генетические особенности макроорганизмов (грибов, бактерии и вирусов). Проводить клинические, иммунологические и молекулярно-генетические исследовании с применением современных достижений науки и технологи для постановки диагноза болезней лошадей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрация знаний и понятий в области конного спорта, туризма, национальных спортивных и тренинговых дисциплин, оценка принципы отбора различных пород лошадей, используемых в туризме, практические основы подготовки лошадей к профессиональным и национальным видам конного спорта, формирование технологии ипподромной работы и испытаний, искусств верховой езды, практических навыков и умений разведения и содержания лошадей для конного спорта и туризма. Применение современных подходов в созданий и испытаний лошадей верхового и рысистого направлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать особенности патологических процессов организма при внутренних незаразных болезнях лошадей для эффективного применение клинических, токсикологических, рентгенологических, радиобиологических, молекулярно-генетических методов и приемов, а также выбрать правильный алгоритм и критерий оценки медикаментозной терапии при лечении и профилактике болезней лошадей. Умение объяснять и характеризовать теоретические и практические аспекты в области репродуктологии, андрологии, гинекологии, травматологии, анестезиологии, реаниматологии, офтальмологии и стоматологииспортивных лошадей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять терапевтические, хирургические и акушерско-гинекологические приемы и методы для лечения лошадей с заболеваниями различной этиологии с использованием современных достижений ветеринарной науки и практики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать этиологические факторы развития эпизоотического процесса и охарактеризовать эффективность современных диагностических, профилактических методов и средств против природно-очаговых и антропозоонозных инфекционных, инвазионных болезней лошадей, руководствуясь основными принципами патологической физиологии и анатомии, вирусологии, фармакологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор данных при эпизотическом мониторинге и прогнозировании заболеваний. Составлять план ветеринарного учета и отчетности ветеринарных мероприятий при возникновении особо опасных, трансграничных, эмерджентных, природно-очаговых, антропонозных инфекций и инвазий лошадей в соответсвии с требованиями законодательными и нормативными правовыми актами и документами области ветеринарной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать планы проведение профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий в коневодстве. Обеспечивать ветеринарно-санитарное благополучие хозяйствующих субъектов, а также пунктов хранения и реализации животных, продуктов и сырья. Организовать дезинфекцию, дезинсекцию и дератизацию на коневодческих субъектах."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03101 Психология Goal (RU): Подготовка специалистов-психологов, способных осуществлять эффективную психологическую деятельность в различных организациях и на производстве, а также формирование возможности обеспечения быстрого трудоустройства выпускников на рынке труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "выделять психологические аспекты междисциплинарных проблем психологической науки, подобрать наиболее адекватный подход к их решению "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать аргументы и решать проблемы в вопросах общепсихологических закономерностей психологических феноменов, по всем отраслям психологии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, экологического мышления, навыков предпринимательства с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии и принципов академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать профессиональными компетенциями в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых практик в психологии; владеть методами, технологиями и техниками личностно-ориентированного взаимодействия с клиентами, навыками профессионального диалога, умением использовать развитые коммуникативные навыки во взаимодействии с клиентами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений; осознавать значимость личностного саморазвития, проявляя активную профессиональную позицию в психодиагностической, психокоррекционной и психоконсультационной, психопрофилактической направлениях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в профессиональной деятельности возможности информационных технологий и искусственного интеллекта: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации, большие данные и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделировать и реализовать психологическое сопровождение различных видов деятельности; проявить профессиональную готовность к нестандартным профессиональным задачам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и проектировать индивидуальную траекторию развития личности на основе системы целей и ценностей клиента, а также реализовать личностный потенциал в профессиональной деятельности, развивая инновационное мышление и эмоциональный интеллект"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки создания и редактирования академических текстов, осуществлять сбор, интерпретацию информации и подготовку научных материалов, обработку результатов экспериментально-психологических исследований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07213 Пищевая безопасность Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста с широкими фундаментальными знаниями, умеющего работать в команде, обладающего необходимыми профессиональными знаниями и навыками, способного самостоятельно осваивать новые необходимые компетенции и генерировать новые знания в области научных исследовании по пищевой безопасности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "показывать знания основ педагогики высшей школы, профессионального образования в реализации задач образовательной политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "приобретать новые знания, умения в области естественных и социально-экономических наук и использовать их в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать работы по обеспечению качества и безопасности пищевых продуктов путем разработки и внедрения систем качества в соответствии с рекомендациями международных стандартов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания методологии и методов экспериментальных исследований в научной деятельности и для создания качественной продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать результаты своей деятельности, контролировать ход технологических процессов и анализировать его результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и оценивать информацию, процессы, деятельность, идентифицировать проблемы при управлении производственными процессами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки письменной и устной профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать инновационность, креативность, развитие предпринимательского мышления в решении проблем безопасности анализа качества пищевых продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания по выявлению фальсификации и идентификации пищевых продуктов, в различных способах и методах выявления фальсификации пищевых продуктов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить исследования, анализ безопасности; разработку методов и средств использования ГМО, с целью повышения эффективности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02301 Казахская филология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных бакалавров языкознания, компетентных в исследовании актуальных проблем в области казахского языка и литературы и профессиональной деятельности в соответствии с обновленным содержанием образования (филолог-преподаватель), разработке и внедрению образовательных проектов, формирующих новые знания (филолог-исследователь), уважающих гражданские и национальные ценности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать языковые и литературные данные, критически изучать теоретические проблемы казахского языка и литературы и представлять достигнутые результаты в жанре академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами языкового общения и эффективно применять в процессе обучения и воспитания инновационных технологий обучения казахскому языку и литературе в соответствии с обновленным содержанием образования и реализовать научные проекты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать на основе профессиональных предметных и междисциплинарных знаний актуальные проблемы казахского языка и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать базовые знания в области естественных и общественных наук, экономики, необходимые для развития навыков межличностного социального и профессионального общения на казахском, русском и иностранных языках, мировоззрения, гражданской и нравственной позиции человека, активно участвующего в модернизации казахстанского общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть эффективными способами получения, хранения и обработки информации, осуществлять профессиональную деятельность в специальных профессиональных образовательных учреждениях и в области тележурналистики на основе современных технологий обучения с соблюдением принципов академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне знания и умения, накопленные в результате изучения филологических дисциплин, решать проблемы в исследуемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать на основе изучаемых дисциплин умения профессионального общения, мировоззренческие, гражданские и нравственные принципы и навыки совершенствования знаний в течение всей жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать самостоятельно знания казахского языка и литературы и методики его преподавания, изучать и оценивать на профессиональном уровне актуальные проблемы филологии и все явления педагогического процесса, принимать креативные решения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01532 Биология-Психология Goal (RU): Подготовка специалистов с соответствующими современному уровню развития науки представлениями о психофизиологических и психоанатомических механизмах, тенденциях и закономерностях понимания и системного видения процессов, протекающих на субъективном, нейрофизиологическом и молекулярно-генетическом уровнях, способных осуществлять образовательный процесс с учетом индивидуальных интересов и способностей обучающихся, с применением современных педагогических технологий и достижений биологической и психологической наук. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует знания современных проблем философии и науки, показывает мастерство в овладении методологическими приемами, позволяющие получать и усваивать объективные, достоверные научные знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основы экономических, правовых знаний, устойчивого развития общества и природы, навыки защиты в условиях чрезвычайных ситуаций и сохранения здоровья человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет разнообразные средства академической устной и письменной коммуникации для получения информации в области профессиональной деятельности и межличностной коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современную аппаратуру и прикладные компьютерно-информационные программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует филогенетические связи и пути эволюции растительного и животного мира для решения профессиональных и научных задач, объясняет законы естественнонаучных дисциплин, влияющих на эволюцию органического мира и приоритетных направлений развития современной биологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризует структуру, молекулярную организацию, механизмы функций про- и эукариотических клеток и методических подходов, используемых в генетике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности основные принципы педагогики и технологий обучения биологии для проектирования учебно-воспитательного процесса с использованием инновационных подходов, с учетом особых образовательных потребностей обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научные исследования с последующим обобщением исследовательской и аналитической работы для решения конкретных биологических проблем, соблюдая принципы профессиональной этики и академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает индивидуальную траекторию профессионального самообразования, развивая навыки саморазвития и рефлексии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует современные парадигмы теории и практики психологии для прогнозирования, планирования и проектирования профессиональных функций по сохранению и укреплению психологического здоровья субъектов образовательного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит психологическую диагностику различного профиля для определения степени отклонений в развитии исследуемых и факторов, препятствующих развитию личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет консультативную, коррекционную и развивающую работу в индивидуальном и групповом режиме в соответствии с возможностями возраста и интеллектуального развития конкретного клиента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывает психолого-педагогическое сопровождение детям с особыми потребностями и их семьям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывает превентивные мероприятия по профилактике социальной дезадаптации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04205 Государственная служба и административная деятельность Goal (RU): Цель - подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих фундаментальными знаниями в области государственной службы и государственного управления, кадровой политики; профессиональными компетенциями, навыками научно-педагогической деятельности, соответствующих потребностям современного государства и гражданского общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологией проведения научных исследований; знать требования нормативных правовых актов в области науки и высшего образования; применять современные инновационные цифровые технологии обучения; использовать иностранный язык как средства общения в межкультурной, профессиональной и научной деятельности; оценивать феномен науки как способ объективного познания окружающей действительности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными педагогическими технологиями, применять методы управления в практической деятельности; способствовать повышению гражданской и профессиональной активности обучающихся; соблюдать принципы академической честности и добропорядочности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять государственную политику по формированию кадров для государственной службы; демонстрировать знание законодательства о государственной службе; готовность к научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности; разрабатывать и реализовывать мероприятия по пропаганде законодательства, проведению правового воспитания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать принципы государственной службы; обосновать особенности применения принципа меритократии в государственной службе; оценивать уровень правовой культуры государственных служащих; систематизировать порядок поощрения и льгот в государственной службе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать процесс совершенствования законодательства, регулирующего государственную службу; объяснять причины проведения модернизации в правоохранительной системе; систематизировать причины нарушений законодательства о правоохранительной службе; разрабатывать рекомендации, направленные на совершенствование законодательства о государственной службе "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в судебных разбирательствах, касающихся государственных служащих и должностных лиц; инициировать вопрос о привлечении к дисциплинарной ответственности должностных лиц, допустивших нарушение законодательства о государственных службе; аргументировать особенности юридической ответственности государственных служащих. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Квалифицировать факты и обстоятельства, имеющие отношение к административно-процессуальной деятельности; анализировать административно-процессуальную деятельность государственных органов, порядок административного судопроизводства; систематизировать правовую практику привлечения к административной ответственности; интерпретировать стадии административного производства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Давать объективную оценку развитию местного государственного управления и самоуправления; применять на практике меры, направленные на повышение качества государственного управления; владеть навыками взаимодействия с гражданами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять перспективные направления развития государственного управления; оценивать основные принципы, задачи и подходы модернизации государственного управления; вносить вклад в юридическую науку посредством оригинального исследования развития государственного управления, государственной службы, муниципальной службы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками проведения научной антикоррупционной экспертизы проектов нормативных правовых актов; подготавливать информационные материалы по вопросам противодействия коррупции; обобщать правовую практику по противодействию коррупции, формировать нетерпимость к коррупционным проявлениям; антикоррупционную культуру, гражданскую ответственность; оценивать деятельность комплаенс службы в РК и зарубежных странах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить сравнительное исследование государственной службы в зарубежных странах; оценивать тенденции развития государственной службы в зарубежных странах; анализировать проблемы формирования корпуса государственных служащих за рубежом. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать порядок оказания юридической помощи населению, цифровизацию государственных услуг, правовое положение электронного правительства; оценивать деятельность органов юстиции по оказанию правовых услуг населению; разрабатывать предложения, направленные на совершенствование законодательства по оказанию юридических услуг. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01511 Химия на английском языке Goal (RU): Подготовка учителя химии владеющего английским языком на высоком уровне, обладающего современными метапредметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организацией образовательного процесса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "расширять мировоззрения о современном обществе и углублять коммуникацию в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального взаимодействия; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать психолого - педагогические закономерности обучения в сфере среднего образования, а также научные и образовательные основы педагогики, психологии, нормативные правовые акты; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основы предпринимательства в системе профессионального образования, комплексный подход к интерпретации теоретических основ истории Казахстана и философии, уметь самостоятельно анализировать основные исторические события социально-экономического, политического и культурного развития РК, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь выявлять, анализировать взаимосвязь между дисциплинами естественных наук (химия-биология-экология-физика) и теоретические и экспериментальные основы для решения современных экологических проблем; знать основы безопасности жизнедеятельности; анализировать риски при чрезвычайных ситуациях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать общие закономерности и особенности роста и развития детского организма; учить дифференцированному подходу с учетом особенностей строения и функции детского организма; осуществлять обучение, необходимые для самостоятельного дальнейшего совершенствования знаний, развития с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять инновационные методы обучения, современные средства оценивания результатов обучения, понимать значение оценки в процессе обучения и способность обеспечить конструктивную оценку в этической манере на различных этапах процесса обучения, моделировать стратегии и технологии решения конкретных педагогических проблем и особенности преподавания химии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания основных законов химии, изменения свойств простых веществ и их соединений, закономерностей протекания химических реакций, факторы влияющие на самопроизвольный ход реакций, скорость реакций, применение физико – химических методов анализа для аналитических целей, интерпретация полученных результатов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать фундаментальные знания по химии, по методике решения задач, уметь применять алгоритм решения простых и усложенных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "совершенствовать и развивать современные представления о развитии и принципах нанохимии, полимерной, биорганической и органической химии, применение данных направлении в различных областях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет IT для сбора и интерпретации информации, знает методы научных исследований и академического письма и применяет их в области химического образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08101 Агрономия Goal (RU):
Формировать у магистрантов личностные качества, как отвественность, толерантность, стремление к саморазвитию и раскрытию своего творческого потенциала, осознание социальной значимости профессии агрономии, способность принимать организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность, готовность работе в коллективе.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основополагающие научные, педагогические, управленческие, коммуникативные знания и умения в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологией и методикой агрономического исследования, определять и организовывать направление исследований, обрабатывать и анализировать научные результаты и патентные данные исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностировать вредителей растений, болезни растений, составлять технологические схемы защиты сельскохозяйственных культур на основе знаний экономических порогов вредоносности болезней, вредителей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определить и рассчитать способы, технологию и дозы органических и минеральных удобрений, микробиологических препаратов на планируемый урожай. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендовать современные, цифровые технологии в прогнозировании, программировании, производстве и переработке продукции растениеводства и применить инновационные технологий в растениеводстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрить элементы инновационных технологий в земледелии, оросительной системы, оценить качество полевых работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать проблемы растениеводства, рекомендовать современные технологии и методы заготовки кормов и перспективные культуры для сельского хозяйство, принять управленческие решений в различных отраслях растениеводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять новые технологии в селекции сельскохозяйственных культур, оценивать адаптивный потенциал растений в различных почвенно-климатических условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать и оценить воспроизводство плодородия почвы, использовать основные показатели модели почвенного плодородия, научные основы бонитировки и классификации почв, разработать рациональные способы использования богарных земель."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07109 Медицинский инжиниринг (Медицинская техника) Goal (RU): Подготовка специалистов компетентных в техническом обслуживании высокотехнологичной медицинской техники | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать блоки и устройства, модули медицинских приборов и систем на основе микропроцессорной техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать материалы, приборы, устройства, а также алгоритмы и программы для расчета параметров медицинского оборудования и рассчитывать параметры медицинской техники, составлять алгоритмы обработки результатов исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспериментальные измерения, обрабатывать и представлять полученные данные с учетом специфики биотехнических систем и технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эксплуатировать и монтировать приборы и системы медицинского оборудования с соблюдением мер безопасности пациентов и персонала"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную деятельность с учетом экономических, экологических, интеллектуально правовых, социальных и других ограничений на всех этапах жизненного цикла технических объектов и процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить метрологический и технический контроль за состоянием медицинской техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями в области естественно-научных дисциплин, применять методы математического анализа и моделирования в инженерной деятельности, связанной с разработкой, проектированием, конструированием, технологиями производства и эксплуатации биотехнических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить тестирование, документирование, регулировку, диагностику, консервацию, монтаж и сборку сложных функциональных узлов, а также использование измерительного и специализированного оборудования для оценки и настройки технического состояния медицинских приборов, устройств и систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать инженерно-технические обслуживание и поддержку сложных функциональных узлов и элементов медицинских приборов, устройств и систем"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07110 Химические процессы и производство химических материалов Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов, способных заниматься педагогической деятельностью с использованием современных образовательных методик, проводить и обобщать экспериментальные исследования и вырабатывать научный подход при реализации профессиональных задач с позиций современных технических решений в области экологически чистых процессов производства новых химических материалов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять экологический мониторинг с применением инновационных методов и средств контроля и управлять правами на результаты интеллектуальной деятельности в области науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать профессиональные задачи и оценивать технологические и экологические риски в области химической инженерии и производства химических материалов, используя полученные знания, умения и навыки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания теоретических основ методологии научного познания и педагогической науки, а также правил академического письма в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования обучающихся бакалавриата, осуществлять научно-методическую работу с помощью современных и инновационных (в том числе цифровых) технологий обучения, обосновывать и доказывать результаты исследований при обсуждении со специалистами и более широкой аудиторией в отечественной и международной научной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность находить организационно-управленческие решения в производственных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оптимизировать параметры технологических процессов, промышленных реакторов и оборудования для повышения эффективности способов переработки сырья в производстве химических продуктов и осуществлять инспекционный контроль за сертифицированной продукцией, процессом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять технический менеджмент, контроль процессов химической инженерии, управление качеством получаемых веществ и материалов, управление проектами, рисками, оценку результатов работы предприятия при проведении инспекции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах на основе современных методик преподавания и требований педагогики и психологии высшей школы с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания; а также разрабатывать стратегии и программы по управлению производством новых химических материалов на основе стратегического, инновационного, управленческого и проектного менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать новые методы и технологии переработки минерального сырья и получения новых веществ, материалов по инновационным и приоритетным направлениям промышленности Казахстана в соответствии с трендами развития мировой и казахстанской промышленности, ГОСТ ISO/IEC 17020"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03112 Международные отношения Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров, конкурентоспособных на рынке труда, способных оценивать взаимодействие международных акторов на всех уровнях анализа, владеющих иностранным языком и навыками самостоятельной исследовательской работы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретико-методологические принципы истории науки и философии, психологии, педагогики и профессионального иностранного языка в образовательных и профессиональных целях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать новейшие теории и концепции о состоянии и тенденциях развития глобальных и локальных процессов и современных событий в мировой политике с использованием методов и методологии проведения международных исследований в соответствии с передовыми трендами науки и запросами практики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Дифференцировать интегративные, инновационные процессы в современной системе МО с применением прикладного анализа, теоретико-методологического синтеза, методов теории игр, сценарно-аналитического прогнозирования международных ситуаций в профессиональной экспертно-аналитической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять полученные знания в области научных теорий, школ и направлений в исследовательскую и научно-педагогическую практику, системный анализ и оценку ситуации в разных сферах мировой политики, мега трендов, роли глобализации, деятельности основных мировых акторов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Аргументировать экономические и социальные риски принятия политических решений с учетом основных тенденций устойчивого развития, особенностей и перспективы деятельности ведущих мировых акторов в условиях трансформации глобальной структуры в рамках профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Внедрять актуальные исследовательские задачи по проблемам глобальной и региональной безопасности с учетом новых измерений безопасности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать ключевые мотивационные факторы государственной политики в процессе объединения в региональные, субрегиональные и иные межгосударственные системы на основе знания теоретико-методологического инструментария функционирования региональных подсистем международных отношений в XXI веке "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализировать основные направления развития и сравнения глобальных трендов устойчивого развития и международных закономерностях решений проблем окружающей среды, и конфликтности на основе научных подходов критического анализа в деятельности интеграционных структур"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализировать соотношение проблем национальной, региональной и глобальной безопасности с применением стратегического анализа новых измерений безопасности для выявления источников угроз безопасности на разных уровнях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Генерировать альтернативное поле интернационального взаимодействия на основе знания ключевых аспектов водной дипломатии государств Центральной Азии при решении практических задач профессиональной деятельности в государственном и негосударственном секторах "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять изучаемые концепции и теории при анализе современных событий в мировой политике с целью прикладного анализа вопросов устойчивого развития, энергетической безопасности, управления международными транспортными и экономическими коридорами в рамках научно-исследовательской деятельности и государственной службы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Спрогнозировать пути развития региональных интеграционных, социокультурных процессов и политических мотивов создания, управления и контроля за транспортными коридорами, и логистический потенциал Казахстана, в рамках экспертной и аналитической работы для проведения исследовательской и проектной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01501 Физика Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных преподавателей физики, обладающих компетенциями системного применения инновационных образовательных технологий для решения научно-педагогических, учебно-методических и управленческих задач в образовательной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и проводить практические учебные занятия с использованием современных технологий обучения в соответствии с актуальными задачами системы образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать планы различных воспитательных мероприятий в качестве тютор-эдвайзера, иницировать доброжелательное взаимодействие обучающихся с коллективом на основе принципов корпоративной этики и педагогического такта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать студенческие бизнес-проекты и презентовать результаты исследований в различных научных сообществах; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научное исследование психологических аспектов преподавания и определять эффективность их внедрения в учебный процесс; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать и анализировать физические процессы с использованием современных средств прикладного программного обеспечения и описывать их в научно-педагогических и учебно-методических работах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать методику построения алгоритма решения физических задач на основе интеграции новейших достижений методики преподавания физики в учебный процесс;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать задачи, связанные с современными научно-педагогическими проблемами в области преподавания физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Экспериментировать эффективными педагогическими методами при улучшении результатов обучения в качестве дизайнера учебно-методических комплексов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать методику вовлечения в учебно-воспитательный процесс работодателей, представителей профессиональных объединений, научных организаций, зарубежных партнеров и развить у обучающихся навыки участия в налаживании контактов с зарубежными партнерами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-методические рекомендации к проведению, контролю и оценке различного вида учебных занятий; а также к участию в бизнес-проектах в сфере физического образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять физические законы для решения прикладных и ситуационных задач и оценивать эффективность их использования в учебном процессе; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Адаптировать традиционные методы преподавания к практике применения различных форм и методов инновационного обучения физике;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02303 Иностранная филология (западные языки) Goal (RU): Профессиональная подготовка филологов, свободно владеющих западным иностранным языком и литературой, демонстрирующих знание основных положений и концепций в области теории языка и литературы, способных осуществлять профессиональную деятельность в филологических исследованиях и сферах межкультурной коммуникации, связь с общественностью, издательское дело и административное управление. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть системой лингвистических знаний изучаемого иностранного языка и его функциональных разновидностей с закономерностями устной и письменной речи, лексики, грамматики, словообразовательных явлений и функций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования по современным направлениям в области лингвистики, используя новейшие лингвистические методы и приемы в научном изучении языка и речи; разработку и реализацию профессионального заключения по лингвистическим проектам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать профессионально-ориентированные тексты, свободно и спонтанно формулируя собственную точку зрения, составляя подробные сообщения на темы любого характера."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории литературы, истории отечественной и мировой литературы; представление о различных жанрах литературных и фольклорных текстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (в соцсетях) представления материалов собственных исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить критический литературоведческий анализ произведения с использованием научной и справочной литературы, библиографических источников и современных поисковых систем, с дальнейшим применением полученных знаний в исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к редактированию, интерпретации и комментированию художественной, научной, публицистической литературы и официально-деловых текстов, а также обработке (корректура, обобщение, адаптация, реферирование) текстов различных типов на родном и иностранном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать лингвистически ориентированные программные продукты в научных исследованиях и для решения прикладных задач, в том числе для создания лингвистических корпусов, филологических баз данных и иных цифровых ресурсов гуманитарной направленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять экспертизу различных типов текстов с лингвистической и литературной точек зрения, с навыками библиографических исследований в применении аннотаций из различных источников, а также с использованием современных компьютерных технологий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Опираясь на междисциплинарные знания в области правоведения, экологии, предпринимательства, финансoвой грамотности и философские учения Фараби и Абая, применять понятийно-категориальный инструментарий и основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01103 Педагогика и психология: Менеджмент в образовании Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих прочными знаниями и умениями в области современного менеджмента и управления качеством образования в соответствии с высокими академическими стандартами | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на практике теоретические знания классического менеджмента, историко-педагогические истоки управления; оценивать проблемы управления знаниями в сфере современных образовательных услуг и инноваций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть концептуальными положениями философской, психолого-педагогической и управленческой науки в междисциплинарном контексте современной парадигмы образования и исследования глобальных проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять национальные и международные стандарты, регламентирующие профессиональную деятельность современного менеджера и особенности кросскультурного менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать целостные суждения по вопросам социально-этической значимости, соблюдая корпоративные принципы и культуру академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать современные концепции в сфере управления человеческими ресурсами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять способности самостоятельной учебной деятельности, владеть IT компетенциями путем применения комплексных методов мониторинга и диагностики, систематизирую и обобщают результаты научных исследований в профессиональной области; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделировать управленческие процессы, характерные для различных образовательных систем, проводит исследования в области образования и подготовки менеджеров;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять научно-практические знания для академических и профессиональных целей в полиязычной образовательной среде демонстрируя прикладные методы исследовательской деятельности и академического письма;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать задачи в области профессиональной компетенции и стратегического планирования, выявлять факторы, влияющие на управление качеством образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на практике навыки теоретического и методологического анализа по всем направлениям менеджмента, синтезируя знания смежных наук с целью решения управленческих задач, излагать ключевые мысли на иностранном языке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать ситуационные кейсы и практические задания по актуальным проблемам операционного и HR-менеджмента с целью их обсуждения и критического анализа;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методологию научно-педагогического исследования в процессе выполнения проектной и диссертационной работы; владетт культурой исследования, учитывая закономерности, принципы, технологии и методы управления образовательными системами;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11302 Логистика (по отраслям) Goal (RU): Подготовка кадров, обладающих фундаментальными знаниями в области транспортной логистики методами организации, планирования, управления и контроля логистических процессов, связанных с транспортировкой грузов и пассажиров и способных применять навыки в производственной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "сформировать у обучающихся рационального финансового поведения при принятии решений, касающихся личных финансов, а также способности критически оценивать и анализировать процессы, связанные с защитой их прав и интересов в качестве потребителей финансовых услуг посредством использования в том числе цифровых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания в области логистики транспортного обеспечения населения и территории путем ранжирования видов транспорта, выбора технических средств и устройств видов транспорта при организации перевозочного процесса, составлять единое технологические процессы взаимодействия видов транспорта, отраслевую и территориальную структуру хозяйства. Критерии эффективности размещения предприятий отраслей промышленности, районирование потребления произведенной продукции, составляющие транспортной системы, их технико-экономическая характеристика, конкуренция и взаимодействие видов транспорта. Получение навыков в выборе экономически целесообразного варианта перевозок грузов между различными видами транспорта\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управлять бизнес-процессами путем применения методов и механизмов транспортно-логистических процессов, применять методы организации приёмки, обработки, хранения и отгрузки на складах и в системах распределения материального и сопутствующих ему (информационного, финансового и сервисного) потоков между различными потребителями и знать современную концепцию и задачи маркетинга с ориентацией на работу транспорта в условиях рыночной экономики.\n Разработка рациональных условий перевозок и хранения грузов для их качественной доставки к получателю.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать маневровую работу транспорта, применять методику по обеспечению охраны труда, безопасности движения, сохранности подвижного состава и груза а так же использовать методы изучения потребности пассажиров в передвижениях, маршрутизации перевозок, решения технологических задач организации перевозок на маршрутной сети и немаршрутных автомобильных перевозок, определения тарифов и организации билетной системы, контроля и учета работы пассажирского автомобильного транспорта и общие принципы управления эксплуатационной работой транспорта, технические средства транспорта, производственная деятельность всех подразделений железных дорог, направленная на обеспечение перевозочного процесса, оперативные решения по обслуживанию перевозок грузов\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управлять грузовой и коммерческой работой, планировать погрузку, знать технологии грузовых и коммерческих операций, внедрять прогрессивные виды перевозок - пакетные, контейнерные, маршрутные, планировать пассажирские перевозки и управлять пассажирским комплексом, организовывать дальние и местные, пригородные пассажирские перевозки.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать модели управления информационными ресурсами в логистической цепочке с использованием цифровых технологий. Управлять информацией, информационными операциями и информационными технологиями, организовать работу транспортно–логистических компаний путем применения на автоматизированных рабочих местах цифровых информационно-аналитических систем бизнес-процессов и технологических процессов транспортно-логистических услуг с целью снижения рисков в транспортно-складской сфере\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать политику и стратегию, проводить мониторинг деятельности транспортно-логистической компании с целью прогнозирования, анализа качества логистических услуг и управления цепями поставок, разработать ценовую политику субъектов логистической инфраструктуры, использовать методы таможенно-тарифного и нетарифного регулирования, нормативно-правовую базу и базисные условия поставки, транспортные условия договоров купли-продажи, разрабатывать методы управления логистическими процессами в логистической инфраструктуре компании.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать особенности ценообразования на транспорте и уметь рассчитывать стоимость доставки, соблюдать правовое обеспечение транспортной логистики и обеспечить качество логистических услуг в соответствии с международными стандартами, изучить особенности фунционирования непрерывной холодильной цепи, знать и уметь пользоваться нормативно-правовыми базами и базисными условиями поставки, знать особенности, уметь проектировать и управлять логистическими проектами, расчитывать критерии эффективности проекта и анализировать риски проекта, знать особенности и уметь управлять транспортными, грузовыми и пассажирскими потоками на международных магистраляхи разрабатывать план-график технологических процессов. \n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03102 Культурология Goal (RU): Подготовка магистров социальных наук, обладающих углубленными культурологическими знаниями, критическим мышлением, плюралистической культурой в соответствии с высокими академическими стандартами в конкурентной образовательной среде, имеющих гражданскую позицию, способных решать современные проблемы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "– сравнивать основные понятия и категории культурологии, проводить анализ внутреннего содержания культурологических текстов и историко-культурных источников; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– представлять основные направления общения с различными этносами и организацию управленческих процессов, ориентированной на демократизацию взаимоотношений между властью с организациями культуры; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– связывать основные особенности этносов для следования принципам межкультурного взаимодействия в обществе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– классифицировать теоретические основы современных этнокультурных систем, общественных институтов и процессов; иллюстрировать сущность социально-культурных проблем и выдвижение инновационных идей по решению современных проблем культурного процесса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– применять возможности трехязичие в различных профессиональных ситуациях; связывать навыки устной и письменной коммуникации в академическом письме;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– определять особенности социокультурной жизни современного общества, применять передовые направления науки, принципы нормативно-правовой базы, соблюдая культуру академической честности в экспертно-аналитической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– синтезировать навыки культурологической аналитики с применением разнообразных методов, навыками применения теоретических знании на уровне анализа и экспертизы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– выявлять смыслообразующие и мировоззренческие аспекты философского знания о культуре; оценивать навыки концептуального анализа культурной политики в современном обществе; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04205 Право и правоохранительная деятельность Goal (RU): - подготовка конкурентоспособных специалистов для правоохранительной системы Республики Казахстан, обладающих высоким уровнем ключевых и профессиональных компетенций, востребованных в условиях планомерного реформирования правоохранительных органов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки сбора доказательств, осуществлять защиту по делам клиентов в судах различных юрисдикций, органах правосудия и административных советах или инструктировать адвокатов, выступающих в судах высшей инстанции; принимать дела и выступать в судах различных инстанций; выступать в качестве обвинителя от имени государства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки профессиональной коммуникации, экологической, физической, этической, правовой, информационной, экономической культуры и культуры мышления, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в профессиональной деятельности;\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять выбор способа выражения в соответствии с нормами изучаемого языка, планировать речевое поведение и сообщать информацию, идеи, проблемы и решения ситуаций каждодневного и профессионального общения (на казахском, русском и иностранном языках) как специалистам, так и неспециалистам в изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание сущности права как регулятора общественных отношений, знание функции права, структуру и элементы правовой системы, закономерностей происхождения государства, форм и методов осуществления функций современного государства, правил функционирования его институтов и учреждений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знание и понимание норм законодательства для консультации граждан по правовым вопросам в сфере гражданских, трудовых, налоговых, финансовых, таможенных отношений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание норм, институтов, отраслей международного и национального права Республики Казахстан, основанные на передовых знаниях в сфере юриспруденции, знание и понимание экспертных методов и технологий; устанавливать и восполнять пробелы в международном и национальном праве; разрешать правовые коллизии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы научных исследований и академического письма в профессиональной деятельности, применять их в изучаемой области; понимать значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания в области содержания, классификации, видов юридической ответственности, их особенностей и реализации, оснований применения мер государственного принуждения к лицам, совершившим правонарушения для решения проблем правоприменитиельной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормы материального и процессуального права к конкретным жизненным случаям, юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, демонстрировать владение техник правовой аргументации и правового анализа, выстраивания алгоритма решения кейсов и ситуативных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять, пресекать, квалифицировать, раскрывать и расследовать уголовные и иные правонарушения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Осуществлять сбор и интерпретацию информации с целью формирования общечеловеческих и социально-личностных, духовных и культурных ценностей, воспитания в духе патриотизма и дружбы народов Республики Казахстан, уважения к различным культурам, традициям и обычаям;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять правовую оценку, предупреждение, выявление, устранение причин и условий преступности, коррупционного и иного противоправного поведения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разъяснять и комментировать национальные и международные акты, направленные на защиту и обеспечение прав человека; иметь четкое представление о принципах организации и деятельности правоохранительных органов и понимать их значение для обеспечения общественной безопасности и правопорядка;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять различные юридические документы (постановления, протоколы, обвинительные акты, письма, заключения и т.п.), юридические заключения, проекты законов и подзаконных актов;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04116 Стратегический менеджмент и лидерство (MBA) Goal (RU): Подготовка современных лидеров и менеджеров всех уровней в условиях трансформации запросов бизнеса к качествам и навыкам управленцев в среде глобальных вызовов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Адаптирует методологию менеджмента цифровой экономики к условиям и факторам бизнеса в Казахстане для трансформации бизнес-модели компании и обеспечения её конкурентоспособности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет внешние и внутренние факторы долгосрочного характера для разработки стратегии действий организации на рынке с сохранением возможностей корректировки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет верифицировать, дифференцировать, систематизировать и интегрировать данные рыночной конъюнктуры с применением современных информационных технологий для выработки решений по оптимизации управления ресурсами компании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструирует и управляет организационными изменениями в русле бизнес-стратегии компании на базе проведенного анализа и прогнозирования дальнейшего развития компании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет результаты анализа данных бухгалтерского и управленческого учета для выявления финансовых рисков и разработки методов их предотвращения, нейтрализации или компенсации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагает правовые обоснования для бизнес-задач с учетом казахстанского и международного правового поля "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Идентифицирует конструкции конкурентоспособных бизнес-моделей в мировом экономическом пространстве и комбинирует их элементы для своей компании по алгоритму прикладного исследования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет системой методов активизации человеческих ресурсов организации в системе стратегического управления и разрабатывает персональные проекты карьерного продвижения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает кейсы критического характера и предлагает новые алгоритмы принятия управленческих решений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает управленческие решения в области коммуникаций со стейкхолдерами используя технологии публичных выступлений "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01708 Английский язык (IP) Goal (RU): Подготовка преподавателей английского языка с высоким уровнем языковой компетенции и педагогического мастерства, способных работать на всех уровнях образования, в разнообразных типах школ, владеющих современными технологиями и обоснованными методиками обучения иностранному языку, в том числе STEM и CLIL. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализует систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания фонетической, грамматической, морфологической, лексической, графической, словообразовательной систем, изучаемых языков для осуществления речевого общения в устной и письменной форме в условиях социального и профессионального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет моделировать иноязычно-образовательный процесс с учетом образовательных потребностей каждого учащегося."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет выбирать и использовать содержание, стратегии и средства обучения; управлять учебной деятельностью во всех уровнях образования; прогнозирует возможности критериального оценивания, инклюзивной среды и цифровизации в педагогическом процессе в системе образования педагога; демонстрирует возможности самооценки, самоанализа, самоконтроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к эффективному коммуникативному взаимодействию посредством восприятия, понимания и интерпретации иноязычного текста и его языкового выражения в соответствии с уровнем овладения языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет эффективно взаимодействовать с представителями других культур; осуществлять социальное и межкультурное взаимодействие с отдельными людьми, коллективом, обществом; реализовывать коммуникативное намерение в различных ситуациях общения профессиональной, академической и деловой коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает национальные обычаи, традиции и применяет в межкультурной коммуникации; пользуется страноведческой информацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет междисциплинарные знания; выполняет языковую деятельность, интегрируя знания, умения и навыки из разных предметных областей для принятия решений в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет критически анализировать, обрабатывать и систематизировать профессионально-значимую информацию, осуществляет исследовательскую деятельность в профессии, применяет эмпирические методы исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в различных социальных ситуациях общения, выражает собственное мнение/суждение, используя аргументацию, использует результаты проектной и исследовательской деятельности, стремиться к профессиональному и личностному росту."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04118 Региональное развитие (MRD mod) Goal (RU): Подготовка профессионалов, способных вырабатывать эффективные управленческие решения для преодоления социально-экономических диспропорций и обеспечения устойчивого развития регионов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инструменты государственного управления на уровне страны и региона."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет прогноз основных социально-экономических показателей и управляет эффективностью инновационных и инвестиционных проектов и программ региона."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает и руководит работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инструменты устной и письменной коммуникации при реализации экспертно-аналитической деятельности и проведении исследований в области реализации региональной политики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Структурирует и оптимизирует бизнес-процессы в местных исполнительных органах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и применяет большие данные для принятия эффективных управленческих решений в целях достижения устойчивого развития региона."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает и принимает эффективные управленческие решения по повышению социально-экономического развития города и сельских территорий в контексте устойчивого развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и применяет фискальные, бюджетно-кредитные и другие финансовые инструменты для развития экономики региона."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07130 Транспорт, транспортная техника и технологии Goal (RU): Подготовка компетентных кадров для системы высшего, послевузовского образования и научно-исследовательского сектора, обладающих углубленной научной и педагогической подготовкой в сфере автомобильного транспорта | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять иностранный язык на профессиональном уровне в научно-методической, преподавательской и производственной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, возникающие в науке на современном этапе ее развития с оценкой различных фактов и явлений, основываясь на положения и категории философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать управленческую деятельность предприятия, правильно мотивируя коллектив для эффективной командной работы, и ускоренной его адаптации к кризисным производственным и рыночным ситуациям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять планирование и организацию образовательно-научного процесса в ОВПО, обеспечивая интеграцию высшего образования, науки, инноваций и рынка труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегии инновационной деятельности автотранспортного предприятия, прогнозирования, оценки надежности и определения нормативов технической эксплуатации транспортной техники на протяжении жизненного цикла."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать эффективную эксплуатацию транспортной техники, в том числе c электрической тягой в различных производственных и социальных условиях, используя современные методы и технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные информационные и интеллектуальные технологии, математические модели и методы для реализации инновационной деятельности предприятия и экологической безопасности транспортных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совместно со стейкхолдерами определять приоритеты и решать транспортные задачи с учетом разработки трансформации инновационных идей, экономической эффективности использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов предприятий транспортной отрасли."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07111 Автоматизация и управления Goal (RU): Подготовка студента к решению задач по системной интеграции программно-аппаратных информационных средств и технологий в конкретных производственных условиях с учетом экономического и индустриального развития региона. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания по основам инженерной графики и проекционного черчения, элементов черчения, чтение чертежей и машинной графики. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основные положения и порядок работы железных дорог и железнодорожного транспорта, основные размеры, общие обязанности работников железнодорожного транспорта, сооружения и устройства сигнализации и связи. Кроме того, использовать основные устройства систем управления сигнализации, принципы построения перегонных и станционных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь делать анализ и давать правильную оценку состоянию объектов автоматизации, технологических процессов и произвств. Принимать верные решения по использованию элементов автоматики, монтажу, наладке и эксплуатации систем автоматизации; Использовать основные сведения технической диагностики устройств автоматики, предназначенных для последовательного изложения основных сведений по оценке надежности автоматизированных систем и способов расчета характеристик и показателей надежности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и разрабатывать средства и системы контроля, регулирования и управления технологическими процессами в отрасли автоматизации; Владеть методами обработки информации и синтеза систем автоматизации, методами проектирования и программирования систем управления данными. Использовать на практике функциональные возможности Scada-систем.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать законы электроники и теории электротехники. Владеть методами элементарных расчетов и испытаний электрических схем автоматизации и электрооборудования. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять модели, методы и инструменты анализа и разработки математических, информационных и программных компьютерных систем в обработке информации в системе автоматизации и управления. Распознавать основные модели, методы и инструменты компьютерных систем для решения интеллектуальных задач в автоматизации. Владеть современными компьютерными, информационными, коммуникационными технологиями и программным обеспечением, используемым при создании и эксплуатации систем автоматизации. Знать основы построения микропроцессорных систем управления, их архитектуры, принципов функционирования и программирования. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные сведения технической диагностики устройств автоматики, предназначенных для последовательного изложения основных сведений по оценке надежности автоматизированных систем и способов расчета характеристик и показателей надежности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять приобретенные новые знания и умения для осуществления профессиональной деятельности, а так же для развития лидерских качеств; Понимать значение принципов и культуры академической честности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать на практике знания по основным типам линейных и нелинейных систем автоматического регулирования, их математическому описанию и моделированию. Выполнять расчеты по анализу и синтезу систем регулирования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь точное представление об измерительных приборах и средств автоматики, проводить измерения технологических параметров, уметь делать настройку и эксплуатацию элементов и устройств автоматизации.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать научными и исследовательскими навыками. Направлять обучающихся к самостоятельному рабочему процессу в науке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в научной и профессиональной деятельности базовые знания в области фундаментальной и прикладной математики, и естественных наук. Передавать результат проведенных физико-математических и прикладных исследований в виде конкретных рекомендаций, выраженной в терминах предметной области изучаемого явления.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в своей профессиональной деятельности знания и умение государственного, русского и иностранных языков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и осуществлять функции управления, регулирования контроль защиты в различных производственных процессах. Освоить теорию направляющих систем, уметь разбираться в конструкциях и волоконно-оптических линии связи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развить аналитические способности по управлению собственным денежным бюджетом, планирование личного бюджета, применение финансовых продуктов и инструментов инвестирования на основе оценки влияния финансовых рисков, кризисов, мошенничества и других неблагоприятных факторов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать системы, способных выполнять задачи, обычно ассоциируемые с человеческим интеллектом, такие как обучение, рассуждение, принятие решений и взаимодействие с окружающей средой. Разрабатывать алгоритмы, анализировать данные и создавать программное обеспечение для решения сложных задач, требующих интеллектуального; освоить теоретические аспекты обработки естественного языка, с использованием нейронных сетей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07101 Машиностроение Goal (RU): Формирование ученого-исследователя, обладающего углубленной научно-педагогической, фундаментальной образовательной, методологической и исследовательской подготовкой в области инженерии и машиностроения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять самостоятельное научное исследование, характеризующееся академической и научной целостностью, на основе современных теорий, методологий и методов анализа, включая методы математического анализа, моделирования, теоретического и экспериментального исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет исследования по использованию современных приводов, демонстрировать знания понимания в тенденциях развития научно-технического прогресса, включая современную методологию исследования, осуществлять профессиональную мобильность в области мехатроники и систем автоматического управления нового типа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять реализацию технологии обработки экспериментальных данных на ЭВМ с применением пакетов прикладных программ Microsoft Excel, MathCad, Matlab, Statistica и др. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен прогнозировать результаты проводимых научных исследований в контексте социальных, экономических, экологических последствий внедрения научных результатов в практику, осуществлять руководство над научными исследованиями в сфере машиностроения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять интеграцию междисциплинарных знаний с инновационными технологиями формирования профессиональных компетенций обучающихся и исследователя по направлению инженерии и инженерного дела."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к организации и самостоятельному выполнению научно-исследовательской деятельности в соответствии с принципами академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и оценивать эксплуатационную надежность машиностроительного оборудования, современные методы определения показателей надежности на стадиях проектирования, изготовления и эксплуатации машиностроительного оборудования посредством оценки и синтеза различных концепций, теорий, объективных закономерностей оценки прочности и надежности объектов в машиностроении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует системное понимание стандартных средств автоматизации при проектировании деталей и узлов машиностроительных конструкций в соответствии с техническим заданием, разрабатывает математические модели процессов и объектов машиностроительного производства посредством использования методов математического анализа, моделирования, теоретического и экспериментального исследований. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07103 Технологические машины и оборудование Goal (RU): Цель ОП достижение высокого качества образования, обеспечение нового уровня подготовки специалистов, конкурентоспособных на рынке труда и способных к эффективной работе в соответствии с мировыми стандартами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями в области естественных и социально-гуманитарных наук, знать и понимать природу явлений и процессов (электрических, механических, тепловых, химических); уметь применять навыки математической идеализации свойств объектов в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями отраслевой экономики, организации производства, труда и управления. Способен оценивать текущие и перспективные показатели работы предприятия и отрасли. Способен внедрять новые методы в производство и содержание профессиональной деятельности. Применять методы организации профессиональных бизнес-процессов. Знать перспективы развития и задачи внедрения современных технологий в машиностроительной, транспортной, горно-добывающей и нефтегазовой отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и оценивает экономические и экологические риски, имеет навыки правового взаимодействия и созидательного сосуществования в обществе, также обладает базовыми знаниями по основам научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать базовыми инженерными знаниями проекционного моделирования и расчета механизмов, анализировать и оценивать структуру и функциональность технических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает руководство работой структурного подразделения предприятия, организовывает и контролирует результаты деятельности по внутреннему техническому контролю, технической эксплуатации автотранспортных средств, ведет стратегическое управление в сфере безопасной эксплуатации автотранспортных средств предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно разрабатывать и выдвигать различные, в том числе альтернативные варианты решения текущих задач с применением теоретических и практических знаний. Применять в профессиональной деятельности методы, свойственные области изучения. Иметь практические навыки проектирования объектов (систем) и работы с современными компьютерными технологиями для создания графических моделей и математического моделирования рабочих процессов промышленной техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать практическими знаниями профессиональных инженерных расчетов функциональных свойств (тягово-скоростные, тормозные, топливная экономичность, управляемость, проходимость, допускаемые напряжения и несущая способность на жесткость, устойчивость и выносливость) и свойств надежности в условиях воздействия неоднородной внешней среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять прочностные расчеты и расчеты определения мощности привода машин, обосновывать их выбор для заданных условий и объемов производства. Знать устройство и способен понимать принципы работы агрегатов, узлов и систем. Демонстрировать понимание общей структуры области изучения и связей между ее элементами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать обоснованные решения при выборе оптимального состава комплекса машин, стационарного оборудования, рациональных условий эксплуатации и ремонта с учетом их конструкционных параметров. Знать основные требования по рациональному и безопасному ведению работ, связанных с использованием технологических машин и оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает качество ремонтных работ путем внедрения отраслевых стандартов качества и соответствующего выбора технических средств и материалов, деталей, площадок и систем, услуг и работ по техническому обслуживанию и ремонту технологических машин и оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет выбор разработки этапов технологических процессов ремонта и обслуживания машин и механизмов, находит компромисс между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроками исполнения) при планировании эксплуатации и ремонта оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет и контролирует процесс трудовой деятельности в рамках стратегии, политики и целей организации, обсуждать проблемы, аргументировать выводы и грамотно оперировать информацией, владеет методами технико-экономического анализа и принятия инженерных и управленческих решений. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.