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Résume en une, deux ou trois phrases le texte suivant : Digital Learning Days Les 22 et 23 juin se tenaient Paris les Digital Learning Days, qui, comme son nom lindique, faisaient la part belle , plus particulirement dans plus . Retour sur la journe du 23, les prsentations dentreprises et de startups. Difficile de faire sans intelligence artificielle en matire de dernire tendance dans le domaine de la formation digitale. Effet de mode ou indniable plus-value, les solutions que nous avons slectionnes semblent, nos yeux, utiliser lIA comme vritable atout. Un atout majeur, quand lIA est mise en uvre bon escient. Didask, lIA qui fabrique un contenu pdagogique Didask se prsente comme la premire IA pdagogique labore grce aux sciences cognitives. LIA est dans ce cas utilise pour vous aider faonner un parcours pdagogique. Par exemple, en livrant un contenu brut linterface, celle-ci va, aprs une courte rflexion , transformer ce contenu brut, un texte par exemple, ou une directive, en une formation pdagogique, structure, agrmente de quiz. A partir de messages cls, lIA Didask propose des cas pratiques pertinents, des visuels appropris et conoit mme des flashcards. Cette IA utilise aussi llearning. A partir de pralables, elle dtermine des parcours personnaliss en fonction du niveau de chacun. Des parcours que lIA fait voluer en fonction des contraintes et de la charge cognitive de lapprenant. Pour rserver une dmo, cest ici Teach up, une solution de achine learning Autre solution d learning, celle de Teach Up. Il faut en premier lieu importer ses contenus pdagogiques (format pdf, vido, scorm, ppt). Ensuite, ceux-ci sont transforms , pour concevoir des formations en ligne de MOOC, blending learning, quiz, valuation, modules elearning, etc. La techno learning dploye ici dans le temps avec les donnes des apprenants. Une solution qui personnalise sans cesse lexprience de formation. Envie dessayer ? Cest ici Pichboy, On sy croirait. Pitchboy porte bien son nom, puisquil sagit dune IA conversationnelle au service de la formation. Résumé :
Les Digital Learning Days ont eu lieu à Paris les 22 et 23 juin, mettant en avant l'utilisation de l'intelligence artificielle dans le domaine de la formation numérique. Des solutions telles que Didask, Teach Up et Pitchboy ont été présentées, utilisant l'IA pour créer des contenus pédagogiques, personnaliser les parcours d'apprentissage et offrir des expériences de formation personnalisées.
Fais un résumé détaillé du texte suivant : Digital Learning Days Les 22 et 23 juin se tenaient Paris les Digital Learning Days, qui, comme son nom lindique, faisaient la part belle , plus particulirement dans plus . Retour sur la journe du 23, les prsentations dentreprises et de startups. Difficile de faire sans intelligence artificielle en matire de dernire tendance dans le domaine de la formation digitale. Effet de mode ou indniable plus-value, les solutions que nous avons slectionnes semblent, nos yeux, utiliser lIA comme vritable atout. Un atout majeur, quand lIA est mise en uvre bon escient. Didask, lIA qui fabrique un contenu pdagogique Didask se prsente comme la premire IA pdagogique labore grce aux sciences cognitives. LIA est dans ce cas utilise pour vous aider faonner un parcours pdagogique. Par exemple, en livrant un contenu brut linterface, celle-ci va, aprs une courte rflexion , transformer ce contenu brut, un texte par exemple, ou une directive, en une formation pdagogique, structure, agrmente de quiz. A partir de messages cls, lIA Didask propose des cas pratiques pertinents, des visuels appropris et conoit mme des flashcards. Cette IA utilise aussi llearning. A partir de pralables, elle dtermine des parcours personnaliss en fonction du niveau de chacun. Des parcours que lIA fait voluer en fonction des contraintes et de la charge cognitive de lapprenant. Pour rserver une dmo, cest ici Teach up, une solution de achine learning Autre solution d learning, celle de Teach Up. Il faut en premier lieu importer ses contenus pdagogiques (format pdf, vido, scorm, ppt). Ensuite, ceux-ci sont transforms , pour concevoir des formations en ligne de MOOC, blending learning, quiz, valuation, modules elearning, etc. La techno learning dploye ici dans le temps avec les donnes des apprenants. Une solution qui personnalise sans cesse lexprience de formation. Envie dessayer ? Cest ici Pichboy, On sy croirait. Pitchboy porte bien son nom, puisquil sagit dune IA conversationnelle au service de la formation. Résumé :
Les Digital Learning Days ont eu lieu à Paris les 22 et 23 juin. Le 23 juin, des entreprises et startups ont présenté leurs solutions dans le domaine de la formation numérique. L'intelligence artificielle (IA) a été un thème important dans ces présentations. Didask, une IA pédagogique, a été présentée comme la première IA pédagogique basée sur les sciences cognitives. Elle est utilisée pour aider à former un parcours pédagogique en transformant du contenu brut en une formation pédagogique structurée, avec des quiz, des cas pratiques pertinents, des visuels appropriés et des flashcards. Teach Up est une solution d'apprentissage machine à machine qui permet de transformer des contenus pédagogiques en formations en ligne de MOOC, blending learning, quiz, valuation, modules e-learning, etc. Pitchboy est une IA conversationnelle au service de la formation.
Quels avantages peut-on attendre de l'utilisation de l'intelligence artificielle dans le domaine de la formation digitale, et comment peut-on personnaliser l'expérience de formation avec des solutions telles que Didask, Teach Up et Pitchboy ?
L'utilisation de l'intelligence artificielle (IA) dans le domaine de la formation digitale peut offrir plusieurs avantages : 1. La personnalisation de l'expérience de formation : Les solutions telles que Didask, Teach Up et Pitchboy peuvent analyser les données des apprenants pour créer des parcours de formation personnalisés en fonction de leur niveau, de leurs préférences et de leurs contraintes. 2. La création de contenu pédagogique : Les IA peuvent générer du contenu pédagogique en utilisant des algorithmes basés sur les sciences cognitives. Par exemple, Didask peut transformer un texte brut en une formation pédagogique structurée avec des quiz. 3. La mise en oeuvre de l'apprentissage actif : Les IA peuvent proposer des cas pratiques pertinents, des visuels appropriés et des flashcards pour encourager l'apprentissage actif des apprenants. 4. La personnalisation de l'expérience de formation en
Quel est le nom de l'IA qui fabrique un contenu pédagogique?
A) Didask B) Teach Up C) Pitchboy Réponse correcte : A) Didask
Que signifie l'acronyme DLD?
L'acronyme DLD signifie Digital Learning Days.
Que signifie l'acronyme AI?
L'acronyme AI signifie Artificial Intelligence (Intelligence Artificielle).
Que signifie l'acronyme IA?
L'acronyme IA signifie Intelligence Artificielle.
Que signifie l'acronyme LMS?
LMS signifie Learning Management System.
Que signifie l'acronyme MOOC?
MOOC signifie Massive Open Online Course, qui est un cours en ligne ouvert à un grand nombre de personnes.
Que signifie l'acronyme SCORM?
L'acronyme SCORM signifie Sharable Content Object Reference Model, c'est-à-dire un modèle de référence pour les objets de contenu partageables.
Que signifie l'acronyme PPT?
L'acronyme PPT signifie PowerPoint, un logiciel de présentation développé par Microsoft.
Que signifie l'acronyme VOD?
L'acronyme VOD n'est pas mentionné dans le texte.
Que signifie l'acronyme BL?
BL signifie Blending Learning, qui est une solution de formation en ligne proposée par Teach Up.
Que signifie l'acronyme TL?
L'acronyme TL n'est pas utilisé dans le texte fourni.
Que signifie l'acronyme OL?
L'acronyme OL ne figure pas dans le texte fourni. Il est donc impossible de donner une définition claire et précise pour répondre à la question.
Que signifie l'acronyme PL?
L'acronyme PL n'est pas utilisé dans le texte fourni.
Que signifie l'acronyme IL?
L'acronyme IL signifie Intelligence Artificielle.
Que signifie l'acronyme TU?
TU signifie Teach Up, qui est une solution d'apprentissage machine à machine.
Que signifie l'acronyme PT?
L'acronyme PT n'est pas utilisé dans le texte fourni.
Que signifie l'acronyme PP?
L'acronyme PP n'est pas utilisé dans le texte fourni.
Que signifie l'acronyme FL?
L'acronyme FL n'est pas utilisé dans le texte fourni.
Traduis en anglais le texte suivant : Digital Learning Days Les 22 et 23 juin se tenaient Paris les Digital Learning Days, qui, comme son nom lindique, faisaient la part belle , plus particulirement dans plus . Retour sur la journe du 23, les prsentations dentreprises et de startups. Difficile de faire sans intelligence artificielle en matire de dernire tendance dans le domaine de la formation digitale. Effet de mode ou indniable plus-value, les solutions que nous avons slectionnes semblent, nos yeux, utiliser lIA comme vritable atout. Un atout majeur, quand lIA est mise en uvre bon escient. Didask, lIA qui fabrique un contenu pdagogique Didask se prsente comme la premire IA pdagogique labore grce aux sciences cognitives. LIA est dans ce cas utilise pour vous aider faonner un parcours pdagogique. Par exemple, en livrant un contenu brut linterface, celle-ci va, aprs une courte rflexion , transformer ce contenu brut, un texte par exemple, ou une directive, en une formation pdagogique, structure, agrmente de quiz. A partir de messages cls, lIA Didask propose des cas pratiques pertinents, des visuels appropris et conoit mme des flashcards. Cette IA utilise aussi llearning. A partir de pralables, elle dtermine des parcours personnaliss en fonction du niveau de chacun. Des parcours que lIA fait voluer en fonction des contraintes et de la charge cognitive de lapprenant. Pour rserver une dmo, cest ici Teach up, une solution de achine learning Autre solution d learning, celle de Teach Up. Il faut en premier lieu importer ses contenus pdagogiques (format pdf, vido, scorm, ppt). Ensuite, ceux-ci sont transforms , pour concevoir des formations en ligne de MOOC, blending learning, quiz, valuation, modules elearning, etc. La techno learning dploye ici dans le temps avec les donnes des apprenants. Une solution qui personnalise sans cesse lexprience de formation. Envie dessayer ? Cest ici Pichboy, On sy croirait. Pitchboy porte bien son nom, puisquil sagit dune IA conversationnelle au service de la formation. Traduction :
Digital Learning Days On June 22 and 23, the Digital Learning Days took place in Paris, with a particular focus on digital learning solutions. Here's a recap of the June 23 event, featuring presentations from companies and startups. It was difficult to discuss without mentioning artificial intelligence, the latest trend in digital education. Is it a fad or undeniable added value? The solutions we selected seem, in our eyes, to use AI as a genuine asset. A major asset, when AI is used effectively. Didask, an AI that creates educational content Didask presents itself as the first educational AI based on cognitive sciences. In this case, AI is used to help you design a learning path. For example, it delivers raw content to the interface, which, after a brief reflection, transforms this raw content, such as a text or a directive, into educational content, structured and enriched with quizzes. From clear messages, Didask's AI offers relevant practical cases, appropriate visuals, and even flashcards. This AI also uses learning. From examples, it determines personalized learning paths based on each individual's level. These paths are then adjusted based
Résume en une, deux ou trois phrases le texte suivant : Face lapprenant, un avatar, m par lIA, qui adapte ses rponses celle de lapprenant, tout en le corrigeant ou en prcisant les rponses. Cela permet de mettre lapprenant en situation relle, dans un cadre compltement immersif. Linteraction vocale fait vite oublier quon se trouve face un avatar. Dun coup, on se trouve face un formateur, et la discussion naturelle. LIA nous reprend, adapte le mouvement des lvres de lavatar (lipsync) pour plus de fluidit, et offre surtout un champ incroyable de possibilits de formation, en toute autonomie, crer soi-mme. Imaginez une IA conversationnelle, appuye par un avatar, pour drouler avec prcision la mthodologie PM2 Résumé :
Un avatar d'IA adapte ses réponses à celles de l'apprenant, créant un environnement immersif pour la formation. L'interaction vocale permet une discussion naturelle, et l'avatar s'adapte au mouvement des lèvres pour une fluidité accrue. L'IA offre de nombreuses possibilités de formation autonome, notamment pour la mise en œuvre de la méthodologie PM2.
Fais un résumé détaillé du texte suivant : Face lapprenant, un avatar, m par lIA, qui adapte ses rponses celle de lapprenant, tout en le corrigeant ou en prcisant les rponses. Cela permet de mettre lapprenant en situation relle, dans un cadre compltement immersif. Linteraction vocale fait vite oublier quon se trouve face un avatar. Dun coup, on se trouve face un formateur, et la discussion naturelle. LIA nous reprend, adapte le mouvement des lvres de lavatar (lipsync) pour plus de fluidit, et offre surtout un champ incroyable de possibilits de formation, en toute autonomie, crer soi-mme. Imaginez une IA conversationnelle, appuye par un avatar, pour drouler avec prcision la mthodologie PM2 Résumé :
Le texte décrit l'utilisation d'une intelligence artificielle (IA) dans un contexte d'apprentissage. L'IA prend la forme d'un avatar qui s'adapte à la réponse de l'apprenant, corrigeant ou précisant ses réponses pour mettre l'apprenant en situation réelle. L'interaction vocale permet de rapidement oublier que l'on se trouve face à un avatar, et on se trouve ainsi face à un formateur avec qui on peut discuter naturellement. L'avatar s'adapte également au mouvement des lèvres pour une fluidité de la conversation. L'IA offre de nombreuses possibilités de formation en toute autonomie, notamment en utilisant une conversationnelle pour dérouler avec précision la méthodologie PM2.
Comment l'IA peut-elle utiliser un avatar pour améliorer la qualité de la formation en utilisant la méthodologie PM2 ?
L'IA peut utiliser un avatar pour améliorer la qualité de la formation en utilisant la méthodologie PM2 en plusieurs manières. En premier lieu, l'avatar peut créer un environnement immersif pour l'apprenant, ce qui peut améliorer la motivation et la concentration de l'apprenant. Ensuite, l'avatar peut adapter ses réponses en fonction des réponses de l'apprenant, ce qui peut permettre de mettre l'apprenant en situation réelle et de faciliter la compréhension. Enfin, l'avatar peut offrir une interaction vocale naturelle, ce qui peut faciliter la communication et la discussion. En utilisant la méthodologie PM2, l'IA peut également utiliser l'avatar pour fournir des informations pertinentes, des exercices de réflexion et des activités pratiques pour aider l'apprenant à comprendre les concepts en question.
Que signifie l'acronyme LIA?
LIA signifie Learning Intelligent Agent, qui peut être traduit par Agent d'Apprentissage Intelligent. C'est un avatar intelligent qui adapte ses réponses à celles de l'apprenant, tout en le corrigeant ou en précisant les réponses.
Que signifie l'acronyme PM2?
PM2 est un acronyme qui n'est pas défini dans le texte fourni. Cependant, dans le contexte de la formation, PM2 pourrait être une méthodologie de formation spécifique, mais il faudrait plus de contexte pour être sûr de sa définition précise.
Traduis en anglais le texte suivant : Face lapprenant, un avatar, m par lIA, qui adapte ses rponses celle de lapprenant, tout en le corrigeant ou en prcisant les rponses. Cela permet de mettre lapprenant en situation relle, dans un cadre compltement immersif. Linteraction vocale fait vite oublier quon se trouve face un avatar. Dun coup, on se trouve face un formateur, et la discussion naturelle. LIA nous reprend, adapte le mouvement des lvres de lavatar (lipsync) pour plus de fluidit, et offre surtout un champ incroyable de possibilits de formation, en toute autonomie, crer soi-mme. Imaginez une IA conversationnelle, appuye par un avatar, pour drouler avec prcision la mthodologie PM2 Traduction :
In front of the learner, an avatar, represented by the AI, adapts its responses to those of the learner, correcting or clarifying them. This puts the learner in a real-life situation, in a completely immersive environment. The vocal interaction quickly makes one forget that one is facing an avatar. Suddenly, one finds oneself facing a trainer, and the natural conversation begins. The AI adapts the movement of the avatar's lips (lipsync) for greater fluidity, and above all offers an incredible range of possibilities for training, in complete autonomy, to create oneself. Imagine an AI conversationalist, supported by an avatar, to roll out the PM2 methodology with precision.