Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Если бы мы успели бы разработать программу, уже в следующем месяце можно было бы приступить к работе.
2) В журнале «Литературном наследии» можно найти новые интересные сведения о творчестве Л.Н.Толстого.
3) В тексте поднимается проблема «отцов и детей», ставшая традиционной для русской классики, и раскрыто отношение автора к молодому поколению.
4) Костный мозг – это ткань, заполняющая полости костей позвоночных животных и человека.
5) В рассказе «Рождение корабля» Борис Шергин показывает, как русские мастера строили морские суда.
6) Экологи призывают экономно расходовать электроэнергию и планируют провести для абонентов сотовой связи специальную экоакцию.
7) Замечательным русским поэтом, тонко чувствующий природу, является С. А.Есенин.
8) Гости посетили актовый зал нового здания лицея, который масштабами и убранством не уступает небольшому драматическому театру.
9) Всех, кто разбираются в технике, приглашают принять участие в технической олимпиаде.


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении сложного предложения.

1) Если бы мы успели бы разработать программу, уже в следующем месяце можно было бы приступить к работе.
2) В журнале «Литературном наследии» можно найти новые интересные сведения о творчестве Л.Н.Толстого.
3) В тексте поднимается проблема «отцов и детей», ставшая традиционной для русской классики, и раскрыто отношение автора к молодому поколению.
4) Костный мозг – это ткань, заполняющая полости костей позвоночных животных и человека.
5) В рассказе «Рождение корабля» Борис Шергин показывает, как русские мастера строили морские суда.
6) Экологи призывают экономно расходовать электроэнергию и планируют провести для абонентов сотовой связи специальную экоакцию.
7) Замечательным русским поэтом, тонко чувствующий природу, является С. А.Есенин.
8) Гости посетили актовый зал нового здания лицея, который масштабами и убранством не уступает небольшому драматическому театру.
9) Всех, кто разбираются в технике, приглашают принять участие в технической олимпиаде.


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.

1) Если бы мы успели бы разработать программу, уже в следующем месяце можно было бы приступить к работе.
2) В журнале «Литературном наследии» можно найти новые интересные сведения о творчестве Л.Н.Толстого.
3) В тексте поднимается проблема «отцов и детей», ставшая традиционной для русской классики, и раскрыто отношение автора к молодому поколению.
4) Костный мозг – это ткань, заполняющая полости костей позвоночных животных и человека.
5) В рассказе «Рождение корабля» Борис Шергин показывает, как русские мастера строили морские суда.
6) Экологи призывают экономно расходовать электроэнергию и планируют провести для абонентов сотовой связи специальную экоакцию.
7) Замечательным русским поэтом, тонко чувствующий природу, является С. А.Есенин.
8) Гости посетили актовый зал нового здания лицея, который масштабами и убранством не уступает небольшому драматическому театру.
9) Всех, кто разбираются в технике, приглашают принять участие в технической олимпиаде.


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение в построении предложения с причастным оборотом.

1) Замечательным русским поэтом, тонко чувствующий природу, является С. А.Есенин.
2) Те, кто внимательно прочитает заглавие статьи, может определить и тему, и основную мысль текста.
3) Условия для сдачи дома в эксплуатацию были налицо, однако тем не менее сроки приёмки откладывались.
4) В журнале «Юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.
5) Одна из главных черт, свойственных Наташе Ростовой, – честность в отношениях с людьми.
6) При подлёте к комете космический аппарат напоминал готового к сражению рыцаря, который закован в прочные латы.
7) Чехов верил в то, что грядущая истинная культура облагородит человечество.
8) Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась.
9) В описании Петербурга на страницах романа «Преступление и наказание» Достоевский использует мрачные краски, преимущественно темные, грязно-жёлтые, и этим показал своё отношение к городу Раскольникова.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.

1) Замечательным русским поэтом, тонко чувствующий природу, является С. А.Есенин.
2) Те, кто внимательно прочитает заглавие статьи, может определить и тему, и основную мысль текста.
3) Условия для сдачи дома в эксплуатацию были налицо, однако тем не менее сроки приёмки откладывались.
4) В журнале «Юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.
5) Одна из главных черт, свойственных Наташе Ростовой, – честность в отношениях с людьми.
6) При подлёте к комете космический аппарат напоминал готового к сражению рыцаря, который закован в прочные латы.
7) Чехов верил в то, что грядущая истинная культура облагородит человечество.
8) Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась.
9) В описании Петербурга на страницах романа «Преступление и наказание» Достоевский использует мрачные краски, преимущественно темные, грязно-жёлтые, и этим показал своё отношение к городу Раскольникова.


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

1) Замечательным русским поэтом, тонко чувствующий природу, является С. А.Есенин.
2) Те, кто внимательно прочитает заглавие статьи, может определить и тему, и основную мысль текста.
3) Условия для сдачи дома в эксплуатацию были налицо, однако тем не менее сроки приёмки откладывались.
4) В журнале «Юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.
5) Одна из главных черт, свойственных Наташе Ростовой, – честность в отношениях с людьми.
6) При подлёте к комете космический аппарат напоминал готового к сражению рыцаря, который закован в прочные латы.
7) Чехов верил в то, что грядущая истинная культура облагородит человечество.
8) Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась.
9) В описании Петербурга на страницах романа «Преступление и наказание» Достоевский использует мрачные краски, преимущественно темные, грязно-жёлтые, и этим показал своё отношение к городу Раскольникова.


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

1) Замечательным русским поэтом, тонко чувствующий природу, является С. А.Есенин.
2) Те, кто внимательно прочитает заглавие статьи, может определить и тему, и основную мысль текста.
3) Условия для сдачи дома в эксплуатацию были налицо, однако тем не менее сроки приёмки откладывались.
4) В журнале «Юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.
5) Одна из главных черт, свойственных Наташе Ростовой, – честность в отношениях с людьми.
6) При подлёте к комете космический аппарат напоминал готового к сражению рыцаря, который закован в прочные латы.
7) Чехов верил в то, что грядущая истинная культура облагородит человечество.
8) Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась.
9) В описании Петербурга на страницах романа «Преступление и наказание» Достоевский использует мрачные краски, преимущественно темные, грязно-жёлтые, и этим показал своё отношение к городу Раскольникова.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Замечательным русским поэтом, тонко чувствующий природу, является С. А.Есенин.
2) Те, кто внимательно прочитает заглавие статьи, может определить и тему, и основную мысль текста.
3) Условия для сдачи дома в эксплуатацию были налицо, однако тем не менее сроки приёмки откладывались.
4) В журнале «Юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.
5) Одна из главных черт, свойственных Наташе Ростовой, – честность в отношениях с людьми.
6) При подлёте к комете космический аппарат напоминал готового к сражению рыцаря, который закован в прочные латы.
7) Чехов верил в то, что грядущая истинная культура облагородит человечество.
8) Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась.
9) В описании Петербурга на страницах романа «Преступление и наказание» Достоевский использует мрачные краски, преимущественно темные, грязно-жёлтые, и этим показал своё отношение к городу Раскольникова.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении предложения с однородными членами.

1) Как утверждал П.И. Чайковский, что "вдохновение рождается только из труда и во время труда".
2) Когда я работал в институте, я был, пожалуй, один из двоих или троих профессоров, которые занимались проблемой звукоцветового анализа.
3) Во время ремонта пришлось не только менять все окна, но и межкомнатные двери.
4) М. Горький иронично замечал, что «человек в конце концов захрюкает, если всё время ему говорить, что он свинья».
5) Приехав в столицу, мысли и душа остались в родной деревне.
6) Согласно правил современного делового этикета, первым из лифта выходит тот, кто находится ближе к двери, и неважно, мужчина это или женщина.
7) Борясь с засорением речи иноязычными словами, часто впадают в другую крайность.
8) Одним из известнейших драматургов, показавших в своих пьесах мир купеческой Москвы, был Александр Николаевич Островский.
9) Обе девушки оказались студентками экономического вуза, и поэтому у нас нашлось немало общих тем.


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

1) Как утверждал П.И. Чайковский, что "вдохновение рождается только из труда и во время труда".
2) Когда я работал в институте, я был, пожалуй, один из двоих или троих профессоров, которые занимались проблемой звукоцветового анализа.
3) Во время ремонта пришлось не только менять все окна, но и межкомнатные двери.
4) М. Горький иронично замечал, что «человек в конце концов захрюкает, если всё время ему говорить, что он свинья».
5) Приехав в столицу, мысли и душа остались в родной деревне.
6) Согласно правил современного делового этикета, первым из лифта выходит тот, кто находится ближе к двери, и неважно, мужчина это или женщина.
7) Борясь с засорением речи иноязычными словами, часто впадают в другую крайность.
8) Одним из известнейших драматургов, показавших в своих пьесах мир купеческой Москвы, был Александр Николаевич Островский.
9) Обе девушки оказались студентками экономического вуза, и поэтому у нас нашлось немало общих тем.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом.

1) Как утверждал П.И. Чайковский, что "вдохновение рождается только из труда и во время труда".
2) Когда я работал в институте, я был, пожалуй, один из двоих или троих профессоров, которые занимались проблемой звукоцветового анализа.
3) Во время ремонта пришлось не только менять все окна, но и межкомнатные двери.
4) М. Горький иронично замечал, что «человек в конце концов захрюкает, если всё время ему говорить, что он свинья».
5) Приехав в столицу, мысли и душа остались в родной деревне.
6) Согласно правил современного делового этикета, первым из лифта выходит тот, кто находится ближе к двери, и неважно, мужчина это или женщина.
7) Борясь с засорением речи иноязычными словами, часто впадают в другую крайность.
8) Одним из известнейших драматургов, показавших в своих пьесах мир купеческой Москвы, был Александр Николаевич Островский.
9) Обе девушки оказались студентками экономического вуза, и поэтому у нас нашлось немало общих тем.


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное построение предложения с косвенной речью.

1) Как утверждал П.И. Чайковский, что "вдохновение рождается только из труда и во время труда".
2) Когда я работал в институте, я был, пожалуй, один из двоих или троих профессоров, которые занимались проблемой звукоцветового анализа.
3) Во время ремонта пришлось не только менять все окна, но и межкомнатные двери.
4) М. Горький иронично замечал, что «человек в конце концов захрюкает, если всё время ему говорить, что он свинья».
5) Приехав в столицу, мысли и душа остались в родной деревне.
6) Согласно правил современного делового этикета, первым из лифта выходит тот, кто находится ближе к двери, и неважно, мужчина это или женщина.
7) Борясь с засорением речи иноязычными словами, часто впадают в другую крайность.
8) Одним из известнейших драматургов, показавших в своих пьесах мир купеческой Москвы, был Александр Николаевич Островский.
9) Обе девушки оказались студентками экономического вуза, и поэтому у нас нашлось немало общих тем.


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в употреблении имени числительного.

1) Как утверждал П.И. Чайковский, что "вдохновение рождается только из труда и во время труда".
2) Когда я работал в институте, я был, пожалуй, один из двоих или троих профессоров, которые занимались проблемой звукоцветового анализа.
3) Во время ремонта пришлось не только менять все окна, но и межкомнатные двери.
4) М. Горький иронично замечал, что «человек в конце концов захрюкает, если всё время ему говорить, что он свинья».
5) Приехав в столицу, мысли и душа остались в родной деревне.
6) Согласно правил современного делового этикета, первым из лифта выходит тот, кто находится ближе к двери, и неважно, мужчина это или женщина.
7) Борясь с засорением речи иноязычными словами, часто впадают в другую крайность.
8) Одним из известнейших драматургов, показавших в своих пьесах мир купеческой Москвы, был Александр Николаевич Островский.
9) Обе девушки оказались студентками экономического вуза, и поэтому у нас нашлось немало общих тем.


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

1) Отец часто говорил, что очень любит шахматные соревнования и ловить рыбу.
2) Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом.
3) Исполняя эту пьесу, было чувство радости, переполнявшее исполнительницу.
4) Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили выезжать немедленно.
5) Для Пушкина Татьяна, одна из главных героинь «Евгения Онегина», является идеалом русской женщины и образцом нравственной чистоты.
6) Владимир говорил, что «я именно тогда в старом русском городке, в Вологде, увлёкся историей, именно тогда нашёл архивы деда и начал заниматься их изучением».
7) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
8) Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас.
9) В рукописи, относящейся к 1700 году, Ньютон подсчитывает дату Апокалипсиса и приходит к выводу, что конец света возможен не раньше 2060 года.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Отец часто говорил, что очень любит шахматные соревнования и ловить рыбу.
2) Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом.
3) Исполняя эту пьесу, было чувство радости, переполнявшее исполнительницу.
4) Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили выезжать немедленно.
5) Для Пушкина Татьяна, одна из главных героинь «Евгения Онегина», является идеалом русской женщины и образцом нравственной чистоты.
6) Владимир говорил, что «я именно тогда в старом русском городке, в Вологде, увлёкся историей, именно тогда нашёл архивы деда и начал заниматься их изучением».
7) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
8) Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас.
9) В рукописи, относящейся к 1700 году, Ньютон подсчитывает дату Апокалипсиса и приходит к выводу, что конец света возможен не раньше 2060 года.


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Отец часто говорил, что очень любит шахматные соревнования и ловить рыбу.
2) Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом.
3) Исполняя эту пьесу, было чувство радости, переполнявшее исполнительницу.
4) Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили выезжать немедленно.
5) Для Пушкина Татьяна, одна из главных героинь «Евгения Онегина», является идеалом русской женщины и образцом нравственной чистоты.
6) Владимир говорил, что «я именно тогда в старом русском городке, в Вологде, увлёкся историей, именно тогда нашёл архивы деда и начал заниматься их изучением».
7) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
8) Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас.
9) В рукописи, относящейся к 1700 году, Ньютон подсчитывает дату Апокалипсиса и приходит к выводу, что конец света возможен не раньше 2060 года.


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

1) Отец часто говорил, что очень любит шахматные соревнования и ловить рыбу.
2) Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом.
3) Исполняя эту пьесу, было чувство радости, переполнявшее исполнительницу.
4) Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили выезжать немедленно.
5) Для Пушкина Татьяна, одна из главных героинь «Евгения Онегина», является идеалом русской женщины и образцом нравственной чистоты.
6) Владимир говорил, что «я именно тогда в старом русском городке, в Вологде, увлёкся историей, именно тогда нашёл архивы деда и начал заниматься их изучением».
7) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
8) Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас.
9) В рукописи, относящейся к 1700 году, Ньютон подсчитывает дату Апокалипсиса и приходит к выводу, что конец света возможен не раньше 2060 года.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Отец часто говорил, что очень любит шахматные соревнования и ловить рыбу.
2) Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом.
3) Исполняя эту пьесу, было чувство радости, переполнявшее исполнительницу.
4) Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили выезжать немедленно.
5) Для Пушкина Татьяна, одна из главных героинь «Евгения Онегина», является идеалом русской женщины и образцом нравственной чистоты.
6) Владимир говорил, что «я именно тогда в старом русском городке, в Вологде, увлёкся историей, именно тогда нашёл архивы деда и начал заниматься их изучением».
7) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
8) Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас.
9) В рукописи, относящейся к 1700 году, Ньютон подсчитывает дату Апокалипсиса и приходит к выводу, что конец света возможен не раньше 2060 года.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Тема детства находит художественное истолкование в картине А. Пластова «Первый снег».
2) К троим саням, несущимся по дороге к лесу, были привязаны разноцветные ленты, развевающиеся на ветру и ещё более создающие впечатление разгульного шабаша.
3) Те, кто преподаёт науки, служат делу просвещения, снаряжают молодых в долгий путь по жизни, развивают их ум и способности, благословляют на творческий поиск.
4) В городе создана специальная комиссия по градостроительству, которой поручено координировать работу всех строительных фирм.
5) Вопреки правил пунктуации, журналисты часто употребляют тире вместо двоеточия.
6) Когда Константину позвонили, он сказал, что я приду немедленно.
7) Елизавета, воспитанная в строгих правилах, очень любила и восхищалась своей матерью.
8) Получив начальное домашнее образование, Гринёва отправили на службу в Белогорскую крепость.
9) Академик Ф.И. Буслаев часто говорил, что он убеждён в необходимости основательного преподавания языка.


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Тема детства находит художественное истолкование в картине А. Пластова «Первый снег».
2) К троим саням, несущимся по дороге к лесу, были привязаны разноцветные ленты, развевающиеся на ветру и ещё более создающие впечатление разгульного шабаша.
3) Те, кто преподаёт науки, служат делу просвещения, снаряжают молодых в долгий путь по жизни, развивают их ум и способности, благословляют на творческий поиск.
4) В городе создана специальная комиссия по градостроительству, которой поручено координировать работу всех строительных фирм.
5) Вопреки правил пунктуации, журналисты часто употребляют тире вместо двоеточия.
6) Когда Константину позвонили, он сказал, что я приду немедленно.
7) Елизавета, воспитанная в строгих правилах, очень любила и восхищалась своей матерью.
8) Получив начальное домашнее образование, Гринёва отправили на службу в Белогорскую крепость.
9) Академик Ф.И. Буслаев часто говорил, что он убеждён в необходимости основательного преподавания языка.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Тема детства находит художественное истолкование в картине А. Пластова «Первый снег».
2) К троим саням, несущимся по дороге к лесу, были привязаны разноцветные ленты, развевающиеся на ветру и ещё более создающие впечатление разгульного шабаша.
3) Те, кто преподаёт науки, служат делу просвещения, снаряжают молодых в долгий путь по жизни, развивают их ум и способности, благословляют на творческий поиск.
4) В городе создана специальная комиссия по градостроительству, которой поручено координировать работу всех строительных фирм.
5) Вопреки правил пунктуации, журналисты часто употребляют тире вместо двоеточия.
6) Когда Константину позвонили, он сказал, что я приду немедленно.
7) Елизавета, воспитанная в строгих правилах, очень любила и восхищалась своей матерью.
8) Получив начальное домашнее образование, Гринёва отправили на службу в Белогорскую крепость.
9) Академик Ф.И. Буслаев часто говорил, что он убеждён в необходимости основательного преподавания языка.


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Тема детства находит художественное истолкование в картине А. Пластова «Первый снег».
2) К троим саням, несущимся по дороге к лесу, были привязаны разноцветные ленты, развевающиеся на ветру и ещё более создающие впечатление разгульного шабаша.
3) Те, кто преподаёт науки, служат делу просвещения, снаряжают молодых в долгий путь по жизни, развивают их ум и способности, благословляют на творческий поиск.
4) В городе создана специальная комиссия по градостроительству, которой поручено координировать работу всех строительных фирм.
5) Вопреки правил пунктуации, журналисты часто употребляют тире вместо двоеточия.
6) Когда Константину позвонили, он сказал, что я приду немедленно.
7) Елизавета, воспитанная в строгих правилах, очень любила и восхищалась своей матерью.
8) Получив начальное домашнее образование, Гринёва отправили на службу в Белогорскую крепость.
9) Академик Ф.И. Буслаев часто говорил, что он убеждён в необходимости основательного преподавания языка.


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

1) Тема детства находит художественное истолкование в картине А. Пластова «Первый снег».
2) К троим саням, несущимся по дороге к лесу, были привязаны разноцветные ленты, развевающиеся на ветру и ещё более создающие впечатление разгульного шабаша.
3) Те, кто преподаёт науки, служат делу просвещения, снаряжают молодых в долгий путь по жизни, развивают их ум и способности, благословляют на творческий поиск.
4) В городе создана специальная комиссия по градостроительству, которой поручено координировать работу всех строительных фирм.
5) Вопреки правил пунктуации, журналисты часто употребляют тире вместо двоеточия.
6) Когда Константину позвонили, он сказал, что я приду немедленно.
7) Елизавета, воспитанная в строгих правилах, очень любила и восхищалась своей матерью.
8) Получив начальное домашнее образование, Гринёва отправили на службу в Белогорскую крепость.
9) Академик Ф.И. Буслаев часто говорил, что он убеждён в необходимости основательного преподавания языка.


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

1) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
2) По утверждению К.И. Чуковского, главная цель детских писателей заключается в том, чтобы какою угодно ценою воспитать в ребёнке человечность.
3) Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен.
4) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к вокзалу.»
5) Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору.
6) Во время ремонта пришлось не только менять все окна, но и межкомнатные двери.
7) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
8) Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём
9) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
2) По утверждению К.И. Чуковского, главная цель детских писателей заключается в том, чтобы какою угодно ценою воспитать в ребёнке человечность.
3) Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен.
4) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к вокзалу.»
5) Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору.
6) Во время ремонта пришлось не только менять все окна, но и межкомнатные двери.
7) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
8) Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём
9) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники.


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
2) По утверждению К.И. Чуковского, главная цель детских писателей заключается в том, чтобы какою угодно ценою воспитать в ребёнке человечность.
3) Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен.
4) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к вокзалу.»
5) Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору.
6) Во время ремонта пришлось не только менять все окна, но и межкомнатные двери.
7) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
8) Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём
9) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники.


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

1) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
2) По утверждению К.И. Чуковского, главная цель детских писателей заключается в том, чтобы какою угодно ценою воспитать в ребёнке человечность.
3) Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен.
4) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к вокзалу.»
5) Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору.
6) Во время ремонта пришлось не только менять все окна, но и межкомнатные двери.
7) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
8) Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём
9) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
2) По утверждению К.И. Чуковского, главная цель детских писателей заключается в том, чтобы какою угодно ценою воспитать в ребёнке человечность.
3) Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен.
4) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к вокзалу.»
5) Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору.
6) Во время ремонта пришлось не только менять все окна, но и межкомнатные двери.
7) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
8) Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём
9) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Трое дней и ночей не уходили механизаторы с полей, работая в обе смены.
2) Тем, кто играет на фортепиано, известны имена великих пианистов.
3) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».
4) Лингвист Ф.И. Буслаев часто говорил, что убеждён в необходимости основательного преподавания родного языка.
5) Плохо выраженная мысль — это леность не только речевых усилий, а также леность мысли.
6) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.
7) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.
8) Благодаря труду реставраторов мы можем любоваться фресками Ферапонтова монастыря.
9) Из холма, который природа склеила из громадных уродливых камней, сквозь трубочку тонкой струйкой бежала вода.


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Трое дней и ночей не уходили механизаторы с полей, работая в обе смены.
2) Тем, кто играет на фортепиано, известны имена великих пианистов.
3) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».
4) Лингвист Ф.И. Буслаев часто говорил, что убеждён в необходимости основательного преподавания родного языка.
5) Плохо выраженная мысль — это леность не только речевых усилий, а также леность мысли.
6) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.
7) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.
8) Благодаря труду реставраторов мы можем любоваться фресками Ферапонтова монастыря.
9) Из холма, который природа склеила из громадных уродливых камней, сквозь трубочку тонкой струйкой бежала вода.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Трое дней и ночей не уходили механизаторы с полей, работая в обе смены.
2) Тем, кто играет на фортепиано, известны имена великих пианистов.
3) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».
4) Лингвист Ф.И. Буслаев часто говорил, что убеждён в необходимости основательного преподавания родного языка.
5) Плохо выраженная мысль — это леность не только речевых усилий, а также леность мысли.
6) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.
7) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.
8) Благодаря труду реставраторов мы можем любоваться фресками Ферапонтова монастыря.
9) Из холма, который природа склеила из громадных уродливых камней, сквозь трубочку тонкой струйкой бежала вода.


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Трое дней и ночей не уходили механизаторы с полей, работая в обе смены.
2) Тем, кто играет на фортепиано, известны имена великих пианистов.
3) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».
4) Лингвист Ф.И. Буслаев часто говорил, что убеждён в необходимости основательного преподавания родного языка.
5) Плохо выраженная мысль — это леность не только речевых усилий, а также леность мысли.
6) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.
7) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.
8) Благодаря труду реставраторов мы можем любоваться фресками Ферапонтова монастыря.
9) Из холма, который природа склеила из громадных уродливых камней, сквозь трубочку тонкой струйкой бежала вода.


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

1) Трое дней и ночей не уходили механизаторы с полей, работая в обе смены.
2) Тем, кто играет на фортепиано, известны имена великих пианистов.
3) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».
4) Лингвист Ф.И. Буслаев часто говорил, что убеждён в необходимости основательного преподавания родного языка.
5) Плохо выраженная мысль — это леность не только речевых усилий, а также леность мысли.
6) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.
7) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.
8) Благодаря труду реставраторов мы можем любоваться фресками Ферапонтова монастыря.
9) Из холма, который природа склеила из громадных уродливых камней, сквозь трубочку тонкой струйкой бежала вода.


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

1) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники.
2) Новый законопроект взволновал и активно обсуждался в широких кругах общественности.
3) Вечером мы уже были на туристической базе, которая стояла на берегу моря и занимала почти полпарка.
4) Все, кто посмотрел новую киноверсию «Войны и мира», был возмущён вольностью иностранного кинорежиссёра в искажении содержания романа.
5) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к вокзалу.»
6) Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём
7) Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен.
8) Благодаря душевности, доброте, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и согласие.
9) Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

1) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники.
2) Новый законопроект взволновал и активно обсуждался в широких кругах общественности.
3) Вечером мы уже были на туристической базе, которая стояла на берегу моря и занимала почти полпарка.
4) Все, кто посмотрел новую киноверсию «Войны и мира», был возмущён вольностью иностранного кинорежиссёра в искажении содержания романа.
5) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к вокзалу.»
6) Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём
7) Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен.
8) Благодаря душевности, доброте, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и согласие.
9) Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору.


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

1) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники.
2) Новый законопроект взволновал и активно обсуждался в широких кругах общественности.
3) Вечером мы уже были на туристической базе, которая стояла на берегу моря и занимала почти полпарка.
4) Все, кто посмотрел новую киноверсию «Войны и мира», был возмущён вольностью иностранного кинорежиссёра в искажении содержания романа.
5) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к вокзалу.»
6) Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём
7) Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен.
8) Благодаря душевности, доброте, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и согласие.
9) Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору.


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

1) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники.
2) Новый законопроект взволновал и активно обсуждался в широких кругах общественности.
3) Вечером мы уже были на туристической базе, которая стояла на берегу моря и занимала почти полпарка.
4) Все, кто посмотрел новую киноверсию «Войны и мира», был возмущён вольностью иностранного кинорежиссёра в искажении содержания романа.
5) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к вокзалу.»
6) Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём
7) Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен.
8) Благодаря душевности, доброте, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и согласие.
9) Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

1) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники.
2) Новый законопроект взволновал и активно обсуждался в широких кругах общественности.
3) Вечером мы уже были на туристической базе, которая стояла на берегу моря и занимала почти полпарка.
4) Все, кто посмотрел новую киноверсию «Войны и мира», был возмущён вольностью иностранного кинорежиссёра в искажении содержания романа.
5) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к вокзалу.»
6) Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём
7) Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен.
8) Благодаря душевности, доброте, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и согласие.
9) Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Елизавета, воспитанная в строгих правилах, очень любила и восхищалась своей матерью.
2) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.
3) Для Пушкина Татьяна, одна из главных героинь «Евгения Онегина», является идеалом русской женщины и образцом нравственной чистоты.
4) Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили выезжать немедленно.
5) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».
6) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
7) 18 марта 1930-го года писатель собственными руками бросил в печь черновик романа; к этому поступку Булгакова побудило известие о том, что его пьеса под названием «Кабала святош» была запрещена к постановке.
8) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.
9) Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас.


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Елизавета, воспитанная в строгих правилах, очень любила и восхищалась своей матерью.
2) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.
3) Для Пушкина Татьяна, одна из главных героинь «Евгения Онегина», является идеалом русской женщины и образцом нравственной чистоты.
4) Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили выезжать немедленно.
5) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».
6) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
7) 18 марта 1930-го года писатель собственными руками бросил в печь черновик романа; к этому поступку Булгакова побудило известие о том, что его пьеса под названием «Кабала святош» была запрещена к постановке.
8) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.
9) Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Елизавета, воспитанная в строгих правилах, очень любила и восхищалась своей матерью.
2) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.
3) Для Пушкина Татьяна, одна из главных героинь «Евгения Онегина», является идеалом русской женщины и образцом нравственной чистоты.
4) Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили выезжать немедленно.
5) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».
6) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
7) 18 марта 1930-го года писатель собственными руками бросил в печь черновик романа; к этому поступку Булгакова побудило известие о том, что его пьеса под названием «Кабала святош» была запрещена к постановке.
8) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.
9) Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас.


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Елизавета, воспитанная в строгих правилах, очень любила и восхищалась своей матерью.
2) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.
3) Для Пушкина Татьяна, одна из главных героинь «Евгения Онегина», является идеалом русской женщины и образцом нравственной чистоты.
4) Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили выезжать немедленно.
5) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».
6) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
7) 18 марта 1930-го года писатель собственными руками бросил в печь черновик романа; к этому поступку Булгакова побудило известие о том, что его пьеса под названием «Кабала святош» была запрещена к постановке.
8) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.
9) Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас.


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

1) Елизавета, воспитанная в строгих правилах, очень любила и восхищалась своей матерью.
2) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.
3) Для Пушкина Татьяна, одна из главных героинь «Евгения Онегина», является идеалом русской женщины и образцом нравственной чистоты.
4) Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили выезжать немедленно.
5) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».
6) Пользуясь советами специалистов, я смог придумать собственное решение проблемы.
7) 18 марта 1930-го года писатель собственными руками бросил в печь черновик романа; к этому поступку Булгакова побудило известие о том, что его пьеса под названием «Кабала святош» была запрещена к постановке.
8) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.
9) Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас.


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

1) Вопреки первоначальным планам, экспедиция затянулась на целых двадцать двое суток.
2) По приезде хорошо знавший город гость легко разыскал ту улицу, которая ему была нужна.
3) По длине—три тысячи шестьсот восемьдесят километров—Волга занимает первое место среди рек Европы.
4) Провожая взглядом осенний караван журавлей, деду Семёну всегда становилось грустно.
5) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.
6) Затем я встретил бабушку, и она сказала мне, что скоро у меня будет новый отец.
7) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».
8) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.
9) Прекрасны бывают не только nобеды, но и поражения, не только корабли, но и причалы.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Вопреки первоначальным планам, экспедиция затянулась на целых двадцать двое суток.
2) По приезде хорошо знавший город гость легко разыскал ту улицу, которая ему была нужна.
3) По длине—три тысячи шестьсот восемьдесят километров—Волга занимает первое место среди рек Европы.
4) Провожая взглядом осенний караван журавлей, деду Семёну всегда становилось грустно.
5) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.
6) Затем я встретил бабушку, и она сказала мне, что скоро у меня будет новый отец.
7) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».
8) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.
9) Прекрасны бывают не только nобеды, но и поражения, не только корабли, но и причалы.


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Вопреки первоначальным планам, экспедиция затянулась на целых двадцать двое суток.
2) По приезде хорошо знавший город гость легко разыскал ту улицу, которая ему была нужна.
3) По длине—три тысячи шестьсот восемьдесят километров—Волга занимает первое место среди рек Европы.
4) Провожая взглядом осенний караван журавлей, деду Семёну всегда становилось грустно.
5) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.
6) Затем я встретил бабушку, и она сказала мне, что скоро у меня будет новый отец.
7) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».
8) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.
9) Прекрасны бывают не только nобеды, но и поражения, не только корабли, но и причалы.


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

1) Вопреки первоначальным планам, экспедиция затянулась на целых двадцать двое суток.
2) По приезде хорошо знавший город гость легко разыскал ту улицу, которая ему была нужна.
3) По длине—три тысячи шестьсот восемьдесят километров—Волга занимает первое место среди рек Европы.
4) Провожая взглядом осенний караван журавлей, деду Семёну всегда становилось грустно.
5) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.
6) Затем я встретил бабушку, и она сказала мне, что скоро у меня будет новый отец.
7) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».
8) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.
9) Прекрасны бывают не только nобеды, но и поражения, не только корабли, но и причалы.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Вопреки первоначальным планам, экспедиция затянулась на целых двадцать двое суток.
2) По приезде хорошо знавший город гость легко разыскал ту улицу, которая ему была нужна.
3) По длине—три тысячи шестьсот восемьдесят километров—Волга занимает первое место среди рек Европы.
4) Провожая взглядом осенний караван журавлей, деду Семёну всегда становилось грустно.
5) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.
6) Затем я встретил бабушку, и она сказала мне, что скоро у меня будет новый отец.
7) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».
8) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.
9) Прекрасны бывают не только nобеды, но и поражения, не только корабли, но и причалы.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Сергей сказал, что я вернусь на следующей неделе.
2) Слушатели передачи ожидали и надеялись на встречу с известным телеведущим.
3) Из холма, который природа склеила из громадных уродливых камней, сквозь трубочку тонкой струйкой бежала вода.
4) Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.
5) Двое крайних окон на первом этаже закрыты изнутри газетными листами.
6) Все в мире этом, бушующем страстями, взрывающемся катаклизмами, происходит неслучайно и не шло само собой, как порой думают те, кто не хочет нести ответственность за происходящее.
7) Многие из тех, кто читал произведения С.Д. Довлатова, восхищались тонким чувством юмора писателя.
8) Благодаря труду реставраторов мы можем любоваться фресками Ферапонтова монастыря.
9) Одним из русских прозаиков начала XX века, детально описавшим быт русского народа, был Иван Шмелёв.


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Сергей сказал, что я вернусь на следующей неделе.
2) Слушатели передачи ожидали и надеялись на встречу с известным телеведущим.
3) Из холма, который природа склеила из громадных уродливых камней, сквозь трубочку тонкой струйкой бежала вода.
4) Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.
5) Двое крайних окон на первом этаже закрыты изнутри газетными листами.
6) Все в мире этом, бушующем страстями, взрывающемся катаклизмами, происходит неслучайно и не шло само собой, как порой думают те, кто не хочет нести ответственность за происходящее.
7) Многие из тех, кто читал произведения С.Д. Довлатова, восхищались тонким чувством юмора писателя.
8) Благодаря труду реставраторов мы можем любоваться фресками Ферапонтова монастыря.
9) Одним из русских прозаиков начала XX века, детально описавшим быт русского народа, был Иван Шмелёв.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Сергей сказал, что я вернусь на следующей неделе.
2) Слушатели передачи ожидали и надеялись на встречу с известным телеведущим.
3) Из холма, который природа склеила из громадных уродливых камней, сквозь трубочку тонкой струйкой бежала вода.
4) Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.
5) Двое крайних окон на первом этаже закрыты изнутри газетными листами.
6) Все в мире этом, бушующем страстями, взрывающемся катаклизмами, происходит неслучайно и не шло само собой, как порой думают те, кто не хочет нести ответственность за происходящее.
7) Многие из тех, кто читал произведения С.Д. Довлатова, восхищались тонким чувством юмора писателя.
8) Благодаря труду реставраторов мы можем любоваться фресками Ферапонтова монастыря.
9) Одним из русских прозаиков начала XX века, детально описавшим быт русского народа, был Иван Шмелёв.


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Сергей сказал, что я вернусь на следующей неделе.
2) Слушатели передачи ожидали и надеялись на встречу с известным телеведущим.
3) Из холма, который природа склеила из громадных уродливых камней, сквозь трубочку тонкой струйкой бежала вода.
4) Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.
5) Двое крайних окон на первом этаже закрыты изнутри газетными листами.
6) Все в мире этом, бушующем страстями, взрывающемся катаклизмами, происходит неслучайно и не шло само собой, как порой думают те, кто не хочет нести ответственность за происходящее.
7) Многие из тех, кто читал произведения С.Д. Довлатова, восхищались тонким чувством юмора писателя.
8) Благодаря труду реставраторов мы можем любоваться фресками Ферапонтова монастыря.
9) Одним из русских прозаиков начала XX века, детально описавшим быт русского народа, был Иван Шмелёв.


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

1) Сергей сказал, что я вернусь на следующей неделе.
2) Слушатели передачи ожидали и надеялись на встречу с известным телеведущим.
3) Из холма, который природа склеила из громадных уродливых камней, сквозь трубочку тонкой струйкой бежала вода.
4) Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.
5) Двое крайних окон на первом этаже закрыты изнутри газетными листами.
6) Все в мире этом, бушующем страстями, взрывающемся катаклизмами, происходит неслучайно и не шло само собой, как порой думают те, кто не хочет нести ответственность за происходящее.
7) Многие из тех, кто читал произведения С.Д. Довлатова, восхищались тонким чувством юмора писателя.
8) Благодаря труду реставраторов мы можем любоваться фресками Ферапонтова монастыря.
9) Одним из русских прозаиков начала XX века, детально описавшим быт русского народа, был Иван Шмелёв.


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

1) Пятеро монашек торопливо покинули храм и направились к центру города, видимо, получив какое-то срочное поручение.
2) Циолковский писал, что основная цель его жизни – продвинуть человечество хоть немного вперёд.
3) Спасительный оазис то показывался, то исчез снова.
4) Счастливы те, кто приближается в своей жизни к идеалу, сложившемуся в юности.
5) Новый законопроект взволновал и активно обсуждался в широких кругах общественности.
6) Антитеза, которая передаёт внутреннее состояние М.Ю. Лермонтова, часто встречается в его стихах и прозе.
7) Все, кто посмотрел новую киноверсию «Войны и мира», был возмущён вольностью иностранного кинорежиссёра в искажении содержания романа.
8) Книга не только даёт пищу уму, но и пробуждает душу.
9) Свою решимость он подтвердил, что «я готов выступать в суде свидетелем».


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Пятеро монашек торопливо покинули храм и направились к центру города, видимо, получив какое-то срочное поручение.
2) Циолковский писал, что основная цель его жизни – продвинуть человечество хоть немного вперёд.
3) Спасительный оазис то показывался, то исчез снова.
4) Счастливы те, кто приближается в своей жизни к идеалу, сложившемуся в юности.
5) Новый законопроект взволновал и активно обсуждался в широких кругах общественности.
6) Антитеза, которая передаёт внутреннее состояние М.Ю. Лермонтова, часто встречается в его стихах и прозе.
7) Все, кто посмотрел новую киноверсию «Войны и мира», был возмущён вольностью иностранного кинорежиссёра в искажении содержания романа.
8) Книга не только даёт пищу уму, но и пробуждает душу.
9) Свою решимость он подтвердил, что «я готов выступать в суде свидетелем».


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Пятеро монашек торопливо покинули храм и направились к центру города, видимо, получив какое-то срочное поручение.
2) Циолковский писал, что основная цель его жизни – продвинуть человечество хоть немного вперёд.
3) Спасительный оазис то показывался, то исчез снова.
4) Счастливы те, кто приближается в своей жизни к идеалу, сложившемуся в юности.
5) Новый законопроект взволновал и активно обсуждался в широких кругах общественности.
6) Антитеза, которая передаёт внутреннее состояние М.Ю. Лермонтова, часто встречается в его стихах и прозе.
7) Все, кто посмотрел новую киноверсию «Войны и мира», был возмущён вольностью иностранного кинорежиссёра в искажении содержания романа.
8) Книга не только даёт пищу уму, но и пробуждает душу.
9) Свою решимость он подтвердил, что «я готов выступать в суде свидетелем».


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

1) Пятеро монашек торопливо покинули храм и направились к центру города, видимо, получив какое-то срочное поручение.
2) Циолковский писал, что основная цель его жизни – продвинуть человечество хоть немного вперёд.
3) Спасительный оазис то показывался, то исчез снова.
4) Счастливы те, кто приближается в своей жизни к идеалу, сложившемуся в юности.
5) Новый законопроект взволновал и активно обсуждался в широких кругах общественности.
6) Антитеза, которая передаёт внутреннее состояние М.Ю. Лермонтова, часто встречается в его стихах и прозе.
7) Все, кто посмотрел новую киноверсию «Войны и мира», был возмущён вольностью иностранного кинорежиссёра в искажении содержания романа.
8) Книга не только даёт пищу уму, но и пробуждает душу.
9) Свою решимость он подтвердил, что «я готов выступать в суде свидетелем».


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Пятеро монашек торопливо покинули храм и направились к центру города, видимо, получив какое-то срочное поручение.
2) Циолковский писал, что основная цель его жизни – продвинуть человечество хоть немного вперёд.
3) Спасительный оазис то показывался, то исчез снова.
4) Счастливы те, кто приближается в своей жизни к идеалу, сложившемуся в юности.
5) Новый законопроект взволновал и активно обсуждался в широких кругах общественности.
6) Антитеза, которая передаёт внутреннее состояние М.Ю. Лермонтова, часто встречается в его стихах и прозе.
7) Все, кто посмотрел новую киноверсию «Войны и мира», был возмущён вольностью иностранного кинорежиссёра в искажении содержания романа.
8) Книга не только даёт пищу уму, но и пробуждает душу.
9) Свою решимость он подтвердил, что «я готов выступать в суде свидетелем».


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.
2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.
3) Во время ремонта пришлось не только менять все окна, но и межкомнатные двери.
4) Прошлой весной экспедиция проехала половину страны от Новосибирска до Владивостока. М
5) Нет ничего проще: это можно делать здесь.
6) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
7) На разных этапах путешествия мы будем сменять друг друга, но цель у всех одна.
8) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.
9) В каждом городе у нас запланированы лекции о правилах русского языка и исключениях из этих правил, о легендах сибирских городов, о влиянии на интернет-ресурсов на грамотность.


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.
2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.
3) Во время ремонта пришлось не только менять все окна, но и межкомнатные двери.
4) Прошлой весной экспедиция проехала половину страны от Новосибирска до Владивостока. М
5) Нет ничего проще: это можно делать здесь.
6) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
7) На разных этапах путешествия мы будем сменять друг друга, но цель у всех одна.
8) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.
9) В каждом городе у нас запланированы лекции о правилах русского языка и исключениях из этих правил, о легендах сибирских городов, о влиянии на интернет-ресурсов на грамотность.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.
2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.
3) Во время ремонта пришлось не только менять все окна, но и межкомнатные двери.
4) Прошлой весной экспедиция проехала половину страны от Новосибирска до Владивостока. М
5) Нет ничего проще: это можно делать здесь.
6) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
7) На разных этапах путешествия мы будем сменять друг друга, но цель у всех одна.
8) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.
9) В каждом городе у нас запланированы лекции о правилах русского языка и исключениях из этих правил, о легендах сибирских городов, о влиянии на интернет-ресурсов на грамотность.


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.
2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.
3) Во время ремонта пришлось не только менять все окна, но и межкомнатные двери.
4) Прошлой весной экспедиция проехала половину страны от Новосибирска до Владивостока. М
5) Нет ничего проще: это можно делать здесь.
6) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
7) На разных этапах путешествия мы будем сменять друг друга, но цель у всех одна.
8) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.
9) В каждом городе у нас запланированы лекции о правилах русского языка и исключениях из этих правил, о легендах сибирских городов, о влиянии на интернет-ресурсов на грамотность.


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

1) Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.
2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.
3) Во время ремонта пришлось не только менять все окна, но и межкомнатные двери.
4) Прошлой весной экспедиция проехала половину страны от Новосибирска до Владивостока. М
5) Нет ничего проще: это можно делать здесь.
6) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
7) На разных этапах путешествия мы будем сменять друг друга, но цель у всех одна.
8) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.
9) В каждом городе у нас запланированы лекции о правилах русского языка и исключениях из этих правил, о легендах сибирских городов, о влиянии на интернет-ресурсов на грамотность.


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом.

1) Самой первой и лучшей из спущенных в 1696 г. на Воронежской верфи галер Петр дал название «Принципиум», что в переводе с латыни значит «Начало», так отметив рождение русского галерного флота.
2) В 1697 г. для изучения кораблестроения и морского дела Петр I едет в Голландию, где работал на частной верфи, участвовал в постройке корабля от закладки до окончания и получил аттестат о знании корабельной архитектуры.
3) Россия вписывалась в общеевропейские тенденции развития туризма, заимствуя передовые формы организации путешествий, распространённые в то время на Западе.
4) Тогда мы еще не знали, что были ли на этом концерте наши одноклассники.
5) Услышав новую песню моей любимой группы, у меня возникло желание в ближайшее время пойти на ее концерт.
6) Причина, по которой Пазырыкский ковер выдержал испытание временем, проста: изделие было заморожено и лежало подо льдом сибирских гор.
7) Согласно легенде, Моцарт сказал в адрес юного Бетховена, что «обратите внимание на него, он всех заставит говорить о себе".
8) Суворов с детских лет проявил тягу к военному делу и, пользуясь богатейшей отцовской библиотекой, изучал фортификацию, военную историю, артиллерийское дело.
9) Мы зашли в только что открывшийся магазин и увидели там разные столы, диваны, стулья, мебель.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Самой первой и лучшей из спущенных в 1696 г. на Воронежской верфи галер Петр дал название «Принципиум», что в переводе с латыни значит «Начало», так отметив рождение русского галерного флота.
2) В 1697 г. для изучения кораблестроения и морского дела Петр I едет в Голландию, где работал на частной верфи, участвовал в постройке корабля от закладки до окончания и получил аттестат о знании корабельной архитектуры.
3) Россия вписывалась в общеевропейские тенденции развития туризма, заимствуя передовые формы организации путешествий, распространённые в то время на Западе.
4) Тогда мы еще не знали, что были ли на этом концерте наши одноклассники.
5) Услышав новую песню моей любимой группы, у меня возникло желание в ближайшее время пойти на ее концерт.
6) Причина, по которой Пазырыкский ковер выдержал испытание временем, проста: изделие было заморожено и лежало подо льдом сибирских гор.
7) Согласно легенде, Моцарт сказал в адрес юного Бетховена, что «обратите внимание на него, он всех заставит говорить о себе".
8) Суворов с детских лет проявил тягу к военному делу и, пользуясь богатейшей отцовской библиотекой, изучал фортификацию, военную историю, артиллерийское дело.
9) Мы зашли в только что открывшийся магазин и увидели там разные столы, диваны, стулья, мебель.


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении сложноподчинённого предложения.

1) Самой первой и лучшей из спущенных в 1696 г. на Воронежской верфи галер Петр дал название «Принципиум», что в переводе с латыни значит «Начало», так отметив рождение русского галерного флота.
2) В 1697 г. для изучения кораблестроения и морского дела Петр I едет в Голландию, где работал на частной верфи, участвовал в постройке корабля от закладки до окончания и получил аттестат о знании корабельной архитектуры.
3) Россия вписывалась в общеевропейские тенденции развития туризма, заимствуя передовые формы организации путешествий, распространённые в то время на Западе.
4) Тогда мы еще не знали, что были ли на этом концерте наши одноклассники.
5) Услышав новую песню моей любимой группы, у меня возникло желание в ближайшее время пойти на ее концерт.
6) Причина, по которой Пазырыкский ковер выдержал испытание временем, проста: изделие было заморожено и лежало подо льдом сибирских гор.
7) Согласно легенде, Моцарт сказал в адрес юного Бетховена, что «обратите внимание на него, он всех заставит говорить о себе".
8) Суворов с детских лет проявил тягу к военному делу и, пользуясь богатейшей отцовской библиотекой, изучал фортификацию, военную историю, артиллерийское дело.
9) Мы зашли в только что открывшийся магазин и увидели там разные столы, диваны, стулья, мебель.


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм.

1) Самой первой и лучшей из спущенных в 1696 г. на Воронежской верфи галер Петр дал название «Принципиум», что в переводе с латыни значит «Начало», так отметив рождение русского галерного флота.
2) В 1697 г. для изучения кораблестроения и морского дела Петр I едет в Голландию, где работал на частной верфи, участвовал в постройке корабля от закладки до окончания и получил аттестат о знании корабельной архитектуры.
3) Россия вписывалась в общеевропейские тенденции развития туризма, заимствуя передовые формы организации путешествий, распространённые в то время на Западе.
4) Тогда мы еще не знали, что были ли на этом концерте наши одноклассники.
5) Услышав новую песню моей любимой группы, у меня возникло желание в ближайшее время пойти на ее концерт.
6) Причина, по которой Пазырыкский ковер выдержал испытание временем, проста: изделие было заморожено и лежало подо льдом сибирских гор.
7) Согласно легенде, Моцарт сказал в адрес юного Бетховена, что «обратите внимание на него, он всех заставит говорить о себе".
8) Суворов с детских лет проявил тягу к военному делу и, пользуясь богатейшей отцовской библиотекой, изучал фортификацию, военную историю, артиллерийское дело.
9) Мы зашли в только что открывшийся магазин и увидели там разные столы, диваны, стулья, мебель.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка у построении предложения с косвенной речью.

1) Самой первой и лучшей из спущенных в 1696 г. на Воронежской верфи галер Петр дал название «Принципиум», что в переводе с латыни значит «Начало», так отметив рождение русского галерного флота.
2) В 1697 г. для изучения кораблестроения и морского дела Петр I едет в Голландию, где работал на частной верфи, участвовал в постройке корабля от закладки до окончания и получил аттестат о знании корабельной архитектуры.
3) Россия вписывалась в общеевропейские тенденции развития туризма, заимствуя передовые формы организации путешествий, распространённые в то время на Западе.
4) Тогда мы еще не знали, что были ли на этом концерте наши одноклассники.
5) Услышав новую песню моей любимой группы, у меня возникло желание в ближайшее время пойти на ее концерт.
6) Причина, по которой Пазырыкский ковер выдержал испытание временем, проста: изделие было заморожено и лежало подо льдом сибирских гор.
7) Согласно легенде, Моцарт сказал в адрес юного Бетховена, что «обратите внимание на него, он всех заставит говорить о себе".
8) Суворов с детских лет проявил тягу к военному делу и, пользуясь богатейшей отцовской библиотекой, изучал фортификацию, военную историю, артиллерийское дело.
9) Мы зашли в только что открывшийся магазин и увидели там разные столы, диваны, стулья, мебель.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) В «Письмах о добром и прекрасном» Д.С. Лихачев писал, что «счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе».
2) Это был молодой человек, нигде не работавший и не желающий чем-либо заниматься.
3) На родительском собрании сказали, что троим школьницам следует лучше готовиться к экзаменам.
4) Мужчина, очевидно иностранец, спросил у нас, как мне добраться до аэропорта.
5) Первая русская печатная газета «Ведомости» была организована на основании указов Петра I в декабре 1702 года и издавались в Москве и Петербурге одновременно.
6) Утром по поверхности еще не успевшей остыть за ночь воды плавали водомерки и листья березы.
7) Стремясь сохранить армию, Кутузов без боя сдал Наполеону Москву и, совершив смелый фланговый марш-маневр с Рязанской дороги на Калужскую, остановился в Тарутинском лагере, где пополнил войска и организовал партизанские действия.
8) Как берег ни красив, как ни любопытен, но тогда только глаза путешественника загорятся огнем живой радости, когда они завидят жизнь на берегу (И.А. Гончаров).
9) Одним из основных регламентирующих документов, регулирующего правоотношения в сфере сохранения и использования музейного фонда являются «Основы законодательства Российской Федерации о культуре».


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) В «Письмах о добром и прекрасном» Д.С. Лихачев писал, что «счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе».
2) Это был молодой человек, нигде не работавший и не желающий чем-либо заниматься.
3) На родительском собрании сказали, что троим школьницам следует лучше готовиться к экзаменам.
4) Мужчина, очевидно иностранец, спросил у нас, как мне добраться до аэропорта.
5) Первая русская печатная газета «Ведомости» была организована на основании указов Петра I в декабре 1702 года и издавались в Москве и Петербурге одновременно.
6) Утром по поверхности еще не успевшей остыть за ночь воды плавали водомерки и листья березы.
7) Стремясь сохранить армию, Кутузов без боя сдал Наполеону Москву и, совершив смелый фланговый марш-маневр с Рязанской дороги на Калужскую, остановился в Тарутинском лагере, где пополнил войска и организовал партизанские действия.
8) Как берег ни красив, как ни любопытен, но тогда только глаза путешественника загорятся огнем живой радости, когда они завидят жизнь на берегу (И.А. Гончаров).
9) Одним из основных регламентирующих документов, регулирующего правоотношения в сфере сохранения и использования музейного фонда являются «Основы законодательства Российской Федерации о культуре».


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное употребление имени числительного.

1) В «Письмах о добром и прекрасном» Д.С. Лихачев писал, что «счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе».
2) Это был молодой человек, нигде не работавший и не желающий чем-либо заниматься.
3) На родительском собрании сказали, что троим школьницам следует лучше готовиться к экзаменам.
4) Мужчина, очевидно иностранец, спросил у нас, как мне добраться до аэропорта.
5) Первая русская печатная газета «Ведомости» была организована на основании указов Петра I в декабре 1702 года и издавались в Москве и Петербурге одновременно.
6) Утром по поверхности еще не успевшей остыть за ночь воды плавали водомерки и листья березы.
7) Стремясь сохранить армию, Кутузов без боя сдал Наполеону Москву и, совершив смелый фланговый марш-маневр с Рязанской дороги на Калужскую, остановился в Тарутинском лагере, где пополнил войска и организовал партизанские действия.
8) Как берег ни красив, как ни любопытен, но тогда только глаза путешественника загорятся огнем живой радости, когда они завидят жизнь на берегу (И.А. Гончаров).
9) Одним из основных регламентирующих документов, регулирующего правоотношения в сфере сохранения и использования музейного фонда являются «Основы законодательства Российской Федерации о культуре».


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) В «Письмах о добром и прекрасном» Д.С. Лихачев писал, что «счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе».
2) Это был молодой человек, нигде не работавший и не желающий чем-либо заниматься.
3) На родительском собрании сказали, что троим школьницам следует лучше готовиться к экзаменам.
4) Мужчина, очевидно иностранец, спросил у нас, как мне добраться до аэропорта.
5) Первая русская печатная газета «Ведомости» была организована на основании указов Петра I в декабре 1702 года и издавались в Москве и Петербурге одновременно.
6) Утром по поверхности еще не успевшей остыть за ночь воды плавали водомерки и листья березы.
7) Стремясь сохранить армию, Кутузов без боя сдал Наполеону Москву и, совершив смелый фланговый марш-маневр с Рязанской дороги на Калужскую, остановился в Тарутинском лагере, где пополнил войска и организовал партизанские действия.
8) Как берег ни красив, как ни любопытен, но тогда только глаза путешественника загорятся огнем живой радости, когда они завидят жизнь на берегу (И.А. Гончаров).
9) Одним из основных регламентирующих документов, регулирующего правоотношения в сфере сохранения и использования музейного фонда являются «Основы законодательства Российской Федерации о культуре».


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении предложения с косвенной речью.

1) В «Письмах о добром и прекрасном» Д.С. Лихачев писал, что «счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе».
2) Это был молодой человек, нигде не работавший и не желающий чем-либо заниматься.
3) На родительском собрании сказали, что троим школьницам следует лучше готовиться к экзаменам.
4) Мужчина, очевидно иностранец, спросил у нас, как мне добраться до аэропорта.
5) Первая русская печатная газета «Ведомости» была организована на основании указов Петра I в декабре 1702 года и издавались в Москве и Петербурге одновременно.
6) Утром по поверхности еще не успевшей остыть за ночь воды плавали водомерки и листья березы.
7) Стремясь сохранить армию, Кутузов без боя сдал Наполеону Москву и, совершив смелый фланговый марш-маневр с Рязанской дороги на Калужскую, остановился в Тарутинском лагере, где пополнил войска и организовал партизанские действия.
8) Как берег ни красив, как ни любопытен, но тогда только глаза путешественника загорятся огнем живой радости, когда они завидят жизнь на берегу (И.А. Гончаров).
9) Одним из основных регламентирующих документов, регулирующего правоотношения в сфере сохранения и использования музейного фонда являются «Основы законодательства Российской Федерации о культуре».


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

1) Вернувшись из школы, надо отдохнуть и приступить к выполнению уроков.
2) Письма, отправляющиеся из Москвы, доходят до нашего города за три–пять дней.
3) Великолепно исполнив роман, конкурсант был награжден дипломом первой степени и приглашен для участия в праздничном концерте.
4) Для проведения групповых занятий фитнес-клуб приобрел спортивный инвентарь: степ–платформа, мячи, координационная лесенка.
5) Выполнив последнее задание, сдайте тетрадь и готовьтесь к следующему уроку.
6) Генеральный директор Третьяковской галереи рассказала о том, что в скором времени на территории культурной площадки может появиться новый музей.
7) Импрессионизм – направление в живописи, зародившееся во Франции в XIX-XX веках и являющее собой художественную попытку запечатлеть какой-нибудь момент жизни во всей его изменчивости и подвижности.
8) Лучшее время для посещения Петергофа – дворцово-паркового ансамбля на южном берегу Финского залива – конец весны и лето, когда работают фонтаны.
9) На курсах иностранных языков нам объявили, что это занятие проводится для тех, кто уже долгое время занимаются английским языком.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Вернувшись из школы, надо отдохнуть и приступить к выполнению уроков.
2) Письма, отправляющиеся из Москвы, доходят до нашего города за три–пять дней.
3) Великолепно исполнив роман, конкурсант был награжден дипломом первой степени и приглашен для участия в праздничном концерте.
4) Для проведения групповых занятий фитнес-клуб приобрел спортивный инвентарь: степ–платформа, мячи, координационная лесенка.
5) Выполнив последнее задание, сдайте тетрадь и готовьтесь к следующему уроку.
6) Генеральный директор Третьяковской галереи рассказала о том, что в скором времени на территории культурной площадки может появиться новый музей.
7) Импрессионизм – направление в живописи, зародившееся во Франции в XIX-XX веках и являющее собой художественную попытку запечатлеть какой-нибудь момент жизни во всей его изменчивости и подвижности.
8) Лучшее время для посещения Петергофа – дворцово-паркового ансамбля на южном берегу Финского залива – конец весны и лето, когда работают фонтаны.
9) На курсах иностранных языков нам объявили, что это занятие проводится для тех, кто уже долгое время занимаются английским языком.


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение видо-временной соотнесенности.

1) Вернувшись из школы, надо отдохнуть и приступить к выполнению уроков.
2) Письма, отправляющиеся из Москвы, доходят до нашего города за три–пять дней.
3) Великолепно исполнив роман, конкурсант был награжден дипломом первой степени и приглашен для участия в праздничном концерте.
4) Для проведения групповых занятий фитнес-клуб приобрел спортивный инвентарь: степ–платформа, мячи, координационная лесенка.
5) Выполнив последнее задание, сдайте тетрадь и готовьтесь к следующему уроку.
6) Генеральный директор Третьяковской галереи рассказала о том, что в скором времени на территории культурной площадки может появиться новый музей.
7) Импрессионизм – направление в живописи, зародившееся во Франции в XIX-XX веках и являющее собой художественную попытку запечатлеть какой-нибудь момент жизни во всей его изменчивости и подвижности.
8) Лучшее время для посещения Петергофа – дворцово-паркового ансамбля на южном берегу Финского залива – конец весны и лето, когда работают фонтаны.
9) На курсах иностранных языков нам объявили, что это занятие проводится для тех, кто уже долгое время занимаются английским языком.


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

1) Вернувшись из школы, надо отдохнуть и приступить к выполнению уроков.
2) Письма, отправляющиеся из Москвы, доходят до нашего города за три–пять дней.
3) Великолепно исполнив роман, конкурсант был награжден дипломом первой степени и приглашен для участия в праздничном концерте.
4) Для проведения групповых занятий фитнес-клуб приобрел спортивный инвентарь: степ–платформа, мячи, координационная лесенка.
5) Выполнив последнее задание, сдайте тетрадь и готовьтесь к следующему уроку.
6) Генеральный директор Третьяковской галереи рассказала о том, что в скором времени на территории культурной площадки может появиться новый музей.
7) Импрессионизм – направление в живописи, зародившееся во Франции в XIX-XX веках и являющее собой художественную попытку запечатлеть какой-нибудь момент жизни во всей его изменчивости и подвижности.
8) Лучшее время для посещения Петергофа – дворцово-паркового ансамбля на южном берегу Финского залива – конец весны и лето, когда работают фонтаны.
9) На курсах иностранных языков нам объявили, что это занятие проводится для тех, кто уже долгое время занимаются английским языком.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Вернувшись из школы, надо отдохнуть и приступить к выполнению уроков.
2) Письма, отправляющиеся из Москвы, доходят до нашего города за три–пять дней.
3) Великолепно исполнив роман, конкурсант был награжден дипломом первой степени и приглашен для участия в праздничном концерте.
4) Для проведения групповых занятий фитнес-клуб приобрел спортивный инвентарь: степ–платформа, мячи, координационная лесенка.
5) Выполнив последнее задание, сдайте тетрадь и готовьтесь к следующему уроку.
6) Генеральный директор Третьяковской галереи рассказала о том, что в скором времени на территории культурной площадки может появиться новый музей.
7) Импрессионизм – направление в живописи, зародившееся во Франции в XIX-XX веках и являющее собой художественную попытку запечатлеть какой-нибудь момент жизни во всей его изменчивости и подвижности.
8) Лучшее время для посещения Петергофа – дворцово-паркового ансамбля на южном берегу Финского залива – конец весны и лето, когда работают фонтаны.
9) На курсах иностранных языков нам объявили, что это занятие проводится для тех, кто уже долгое время занимаются английским языком.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением. Запишите номера ответов.

1) расст..лить, подп..реть, заж..гать
2) утр..мбовать, прил..скать (ребенка), погл..щение
3) спро..ктировать, эст..тический, шир..коэкранный
4) оч..ровательный, ум..рающий, св..вает (гнездо)
5) конс..стенция, пров..цировать, акв..рель


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) зам..рая, тв..рит, вым..кание (всходов)
2) бл..стающий, зад..рается, выр..щенный
3) св..тает, нагром..ждать, папор..тник
4) д..легация, к..питан, ун..верситет
5) д..ван, л..зурь, ярм..рка


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) прим..чательный, выч..тание, пол..жение
2) отр..сль, г..релка, погл..щать
3) выр..стил, вык..сил (траву), пл..вчиха
4) выск..чил, к..сание, подж..гать
5) уд..рёт, бл..стеть, пон..мание


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) зап..реть, з..ря, изл..жение
2) отр..сль, г..релка, погл..щать
3) пол..гается, ск..чите, накл..няться
4) ст..лизовать, заб..рать, к..сание
5) п..риод, выб..рать, оз..рничать


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

1) зан..маться, обж..гающий, предл..жение
2) хл..потать, зап..реть (на замок), р..сток
3) пож..мающий, соч..тание, поч..тать (старших)
4) ст..лизовать, заб..рать, к..сание
5) д..лжник, выт..рли, пр..стоватый


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) конф..тюр, подр..жать, б..тонировать
2) д..фирамбы, к..рнавал, к..веркать
3) д..ликатес, вым..кнуть, оч..рование
4) вин..грет, к..тастрофа, д..ректива
5) кл..ветать, симм..тричный, вскл..коченный


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

1) выб..лить (стены), р..внина, выт..чить (на станке)
2) выр..стил, вык..сил (траву), пл..вчиха
3) отр..сль, г..релка, погл..щать
4) сл..жение, заж..гательный, ск..кать
5) проск..чить, непон..мание, р..сток


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

1) см..рился, приг..рюнился, тв..рец
2) пол..гается, ск..чите, накл..няться
3) отр..сль, г..релка, погл..щать
4) выск..чил, к..сание, подж..гать
5) выр..стил, вык..сил (траву), пл..вчиха


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

1) сн..мать, соч..тание, уб..рать
2) уд..рёт, бл..стеть, пон..мание
3) прим..чательный, выч..тание, пол..жение
4) разр..дить (обстановку), прик..снуться, притв..рить (ворота)
5) отр..сль, г..релка, погл..щать


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

1) прим..чательный, выч..тание, пол..жение
2) анал..гичный, пот..рять, разр..статься
3) сб..регать, обн..мать, зам..реть
4) вып..рающий, выч..т, зан..мательный
5) проск..чить, непон..мание, р..сток


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) возвр..щает (долги), оз..рение, к..сые (лучи солнца)
2) возг..рание, к..снуться (рукой), пол..жение
3) ур..нить (тарелку), р..стовщический, прит..реться
4) уб..рать (листья), проз..рливый, оз..рять (всё вокруг)
5) напом..нание, переск..чить, пл..вучий


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) сп..ртовой (раствор), зам..реть, гард..роб
2) г..лерея, ф..нтазия, вин..грет
3) при..ритет, пал..садник, в..стибюль
4) ух..дить, пок..рять, раск..ли (докрасна)
5) ст..лить, пол..гается, гастр..ном


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) ор..гинальный, к..ндуктор, к..лач
2) ст..лист, к..тище, разр..дить (всходы)
3) з..рница, разл..новать, попл..вок
4) ст..лить, пол..гается, гастр..ном
5) при..ритет, пал..садник, в..стибюль


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) эп..демия, п..литра, об..няние
2) прец..дент, п..ртфель, ур..ган
3) ш..лун, р..внение, к..вычки
4) впл..тную, л..леять, сков..рода
5) оч..рование, б..дминтон, сг..рание


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

1) бл..стать, зан..сённый, выг..реть
2) д..ван, л..зурь, ярм..рка
3) зап..реть, з..ря, изл..жение
4) выр..стил, вык..сил (траву), пл..вчиха
5) д..легация, к..питан, ун..верситет


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

1) выр..стил, вык..сил (траву), пл..вчиха
2) бл..стать, зан..сённый, выг..реть
3) д..ректива, пр..спект, т..бурет
4) зап..реть, з..ря, изл..жение
5) п..ролон, ш..ссе, ст..пендия


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

1) в..стибюль, инж..нер, интелл..генция
2) п..ролон, ш..ссе, ст..пендия
3) м..кароны, ч..ртить
4) р..внина, р..весник, зап..вать (лекарство)
5) м..кать (в молоко), ур..внение