Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится  нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.

1) Добиться  высоких целей  можно благодаря таких качеств человека, как целеустремлённость, трудолюбие и упорство
2) Когда я закончил читать эту книгу, то я понял то, что у автора глубокий смысл
3) Лётчик действовал согласно инструкциям, полученным от главного диспетчера аэропорта
4) Грамоты  не только получили призёры, но и активные участники среди зрителей
5) Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам оплатить проезд
6) Перед Иваном Грозным, взяв в 1552 году столицу Казанского ханства, встала задача расположить к себе новых подданных
7) Когда находишься в пути, всегда вспоминаешь дом
8) Все ученики, пришедшие на факультативное занятие, разобрались в сложной теме
9) В программе  «Клубе кинопутешественников» рассказывают о необыкновенно интересных людях


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.

1) Добиться  высоких целей  можно благодаря таких качеств человека, как целеустремлённость, трудолюбие и упорство
2) Когда я закончил читать эту книгу, то я понял то, что у автора глубокий смысл
3) Лётчик действовал согласно инструкциям, полученным от главного диспетчера аэропорта
4) Грамоты  не только получили призёры, но и активные участники среди зрителей
5) Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам оплатить проезд
6) Перед Иваном Грозным, взяв в 1552 году столицу Казанского ханства, встала задача расположить к себе новых подданных
7) Когда находишься в пути, всегда вспоминаешь дом
8) Все ученики, пришедшие на факультативное занятие, разобрались в сложной теме
9) В программе  «Клубе кинопутешественников» рассказывают о необыкновенно интересных людях


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

1) Добиться  высоких целей  можно благодаря таких качеств человека, как целеустремлённость, трудолюбие и упорство
2) Когда я закончил читать эту книгу, то я понял то, что у автора глубокий смысл
3) Лётчик действовал согласно инструкциям, полученным от главного диспетчера аэропорта
4) Грамоты  не только получили призёры, но и активные участники среди зрителей
5) Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам оплатить проезд
6) Перед Иваном Грозным, взяв в 1552 году столицу Казанского ханства, встала задача расположить к себе новых подданных
7) Когда находишься в пути, всегда вспоминаешь дом
8) Все ученики, пришедшие на факультативное занятие, разобрались в сложной теме
9) В программе  «Клубе кинопутешественников» рассказывают о необыкновенно интересных людях


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное построение предложения с несогласованным приложением.

1) Невозможность  вернуться  после  войны  1812  года  к  старым  порядкам широко ощущалась в обществе, пережившим национальный подъём.
2) Каждое  орудие  приносит  наивысшую  пользу  в  руках  тех,  кто  его  как можно глубже изучил.
3) День сегодняшний в романе Ч. Айтматова «И дольше века длится день» несёт  глубинную  тяжесть  памяти,  поскольку  «разум  человека  –  это сгусток  вечности,  вобравший  в  себя  наше  прошлое,  настоящее  и грядущее».
4) Природа  врачует  не  только  душу  человека,  но  и  может  быть  слепа и жестока к нему.
5) В  последнем  романе  своей  эпопеи  «Каторге»  Пикуль  рассказывает о каторжанах на Сахалине.
6) По возвращении в столицу Востряков твёрдо решил сделать предложение руки и сердца Марье Алексеевне.
7) Закончив чтение, что-то перевернулось в моей душе.
8) Толпа  слушателей,  как  только  выступление  было  закончено,  вскочили с мест и стали громко кричать.
9) Мне показалось, что все на меня смотрели с осуждением.


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

1) Невозможность  вернуться  после  войны  1812  года  к  старым  порядкам широко ощущалась в обществе, пережившим национальный подъём.
2) Каждое  орудие  приносит  наивысшую  пользу  в  руках  тех,  кто  его  как можно глубже изучил.
3) День сегодняшний в романе Ч. Айтматова «И дольше века длится день» несёт  глубинную  тяжесть  памяти,  поскольку  «разум  человека  –  это сгусток  вечности,  вобравший  в  себя  наше  прошлое,  настоящее  и грядущее».
4) Природа  врачует  не  только  душу  человека,  но  и  может  быть  слепа и жестока к нему.
5) В  последнем  романе  своей  эпопеи  «Каторге»  Пикуль  рассказывает о каторжанах на Сахалине.
6) По возвращении в столицу Востряков твёрдо решил сделать предложение руки и сердца Марье Алексеевне.
7) Закончив чтение, что-то перевернулось в моей душе.
8) Толпа  слушателей,  как  только  выступление  было  закончено,  вскочили с мест и стали громко кричать.
9) Мне показалось, что все на меня смотрели с осуждением.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом.

1) Невозможность  вернуться  после  войны  1812  года  к  старым  порядкам широко ощущалась в обществе, пережившим национальный подъём.
2) Каждое  орудие  приносит  наивысшую  пользу  в  руках  тех,  кто  его  как можно глубже изучил.
3) День сегодняшний в романе Ч. Айтматова «И дольше века длится день» несёт  глубинную  тяжесть  памяти,  поскольку  «разум  человека  –  это сгусток  вечности,  вобравший  в  себя  наше  прошлое,  настоящее  и грядущее».
4) Природа  врачует  не  только  душу  человека,  но  и  может  быть  слепа и жестока к нему.
5) В  последнем  романе  своей  эпопеи  «Каторге»  Пикуль  рассказывает о каторжанах на Сахалине.
6) По возвращении в столицу Востряков твёрдо решил сделать предложение руки и сердца Марье Алексеевне.
7) Закончив чтение, что-то перевернулось в моей душе.
8) Толпа  слушателей,  как  только  выступление  было  закончено,  вскочили с мест и стали громко кричать.
9) Мне показалось, что все на меня смотрели с осуждением.


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное построение предложения с причастным оборотом.

1) Невозможность  вернуться  после  войны  1812  года  к  старым  порядкам широко ощущалась в обществе, пережившим национальный подъём.
2) Каждое  орудие  приносит  наивысшую  пользу  в  руках  тех,  кто  его  как можно глубже изучил.
3) День сегодняшний в романе Ч. Айтматова «И дольше века длится день» несёт  глубинную  тяжесть  памяти,  поскольку  «разум  человека  –  это сгусток  вечности,  вобравший  в  себя  наше  прошлое,  настоящее  и грядущее».
4) Природа  врачует  не  только  душу  человека,  но  и  может  быть  слепа и жестока к нему.
5) В  последнем  романе  своей  эпопеи  «Каторге»  Пикуль  рассказывает о каторжанах на Сахалине.
6) По возвращении в столицу Востряков твёрдо решил сделать предложение руки и сердца Марье Алексеевне.
7) Закончив чтение, что-то перевернулось в моей душе.
8) Толпа  слушателей,  как  только  выступление  было  закончено,  вскочили с мест и стали громко кричать.
9) Мне показалось, что все на меня смотрели с осуждением.


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение в построении предложения с однородными членами.

1) Невозможность  вернуться  после  войны  1812  года  к  старым  порядкам широко ощущалась в обществе, пережившим национальный подъём.
2) Каждое  орудие  приносит  наивысшую  пользу  в  руках  тех,  кто  его  как можно глубже изучил.
3) День сегодняшний в романе Ч. Айтматова «И дольше века длится день» несёт  глубинную  тяжесть  памяти,  поскольку  «разум  человека  –  это сгусток  вечности,  вобравший  в  себя  наше  прошлое,  настоящее  и грядущее».
4) Природа  врачует  не  только  душу  человека,  но  и  может  быть  слепа и жестока к нему.
5) В  последнем  романе  своей  эпопеи  «Каторге»  Пикуль  рассказывает о каторжанах на Сахалине.
6) По возвращении в столицу Востряков твёрдо решил сделать предложение руки и сердца Марье Алексеевне.
7) Закончив чтение, что-то перевернулось в моей душе.
8) Толпа  слушателей,  как  только  выступление  было  закончено,  вскочили с мест и стали громко кричать.
9) Мне показалось, что все на меня смотрели с осуждением.


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении предложения с однородными членами.

1) Находясь перед глухим согласным, звонкий согласный уподобляется ему по глухости
2) Я пил кофе, приготовленный барменом и в который добавили сливки
3) Благодаря солнечным батареям, которые установлены на крышах домов, расходы на электроэнергию снижаются в десять раз
4) Читая романы Дюма, пробуждается интерес к изучению зарубежной истории
5) Как показали исследования учёных, кислорода, которым мы дышим, в составе первичной атмосферы Земли не было
6) Язык – это самая живая и прочная связь, которая соединяет все поколения в одно великое историческое целое – народ
7) Немного задумавшись, Витя сказал, что я приду к тебе
8) Сразу же по приезду из лагеря Иринка побежала к Светке похвастаться найденным кусочком янтаря
9) Есть люди, которые всегда считают то, что виноваты не они, а другие.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Находясь перед глухим согласным, звонкий согласный уподобляется ему по глухости
2) Я пил кофе, приготовленный барменом и в который добавили сливки
3) Благодаря солнечным батареям, которые установлены на крышах домов, расходы на электроэнергию снижаются в десять раз
4) Читая романы Дюма, пробуждается интерес к изучению зарубежной истории
5) Как показали исследования учёных, кислорода, которым мы дышим, в составе первичной атмосферы Земли не было
6) Язык – это самая живая и прочная связь, которая соединяет все поколения в одно великое историческое целое – народ
7) Немного задумавшись, Витя сказал, что я приду к тебе
8) Сразу же по приезду из лагеря Иринка побежала к Светке похвастаться найденным кусочком янтаря
9) Есть люди, которые всегда считают то, что виноваты не они, а другие.


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом.

1) Находясь перед глухим согласным, звонкий согласный уподобляется ему по глухости
2) Я пил кофе, приготовленный барменом и в который добавили сливки
3) Благодаря солнечным батареям, которые установлены на крышах домов, расходы на электроэнергию снижаются в десять раз
4) Читая романы Дюма, пробуждается интерес к изучению зарубежной истории
5) Как показали исследования учёных, кислорода, которым мы дышим, в составе первичной атмосферы Земли не было
6) Язык – это самая живая и прочная связь, которая соединяет все поколения в одно великое историческое целое – народ
7) Немного задумавшись, Витя сказал, что я приду к тебе
8) Сразу же по приезду из лагеря Иринка побежала к Светке похвастаться найденным кусочком янтаря
9) Есть люди, которые всегда считают то, что виноваты не они, а другие.


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное построение предложения с косвенной речью.

1) Находясь перед глухим согласным, звонкий согласный уподобляется ему по глухости
2) Я пил кофе, приготовленный барменом и в который добавили сливки
3) Благодаря солнечным батареям, которые установлены на крышах домов, расходы на электроэнергию снижаются в десять раз
4) Читая романы Дюма, пробуждается интерес к изучению зарубежной истории
5) Как показали исследования учёных, кислорода, которым мы дышим, в составе первичной атмосферы Земли не было
6) Язык – это самая живая и прочная связь, которая соединяет все поколения в одно великое историческое целое – народ
7) Немного задумавшись, Витя сказал, что я приду к тебе
8) Сразу же по приезду из лагеря Иринка побежала к Светке похвастаться найденным кусочком янтаря
9) Есть люди, которые всегда считают то, что виноваты не они, а другие.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении сложного предложения.

1) Находясь перед глухим согласным, звонкий согласный уподобляется ему по глухости
2) Я пил кофе, приготовленный барменом и в который добавили сливки
3) Благодаря солнечным батареям, которые установлены на крышах домов, расходы на электроэнергию снижаются в десять раз
4) Читая романы Дюма, пробуждается интерес к изучению зарубежной истории
5) Как показали исследования учёных, кислорода, которым мы дышим, в составе первичной атмосферы Земли не было
6) Язык – это самая живая и прочная связь, которая соединяет все поколения в одно великое историческое целое – народ
7) Немного задумавшись, Витя сказал, что я приду к тебе
8) Сразу же по приезду из лагеря Иринка побежала к Светке похвастаться найденным кусочком янтаря
9) Есть люди, которые всегда считают то, что виноваты не они, а другие.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Направляемых студентов на практику необходимо хорошо подготовить теоретически
2) Согласно правил о чередующихся корнях, их нельзя проверять ударением
3) Я очень люблю ловить рыбу и занимаюсь этим не только летом, а также зимой
4) Не только подразделения МЧС проводят мероприятия по предупреждению пожаров, но и лесничествапредпринимают решительные меры и очищают лес от сухостоя
5) По мнению Льва Толстого, «сколько сердец — столько родов любви»
6) Шимпанзе сидело в клетке и злобно скалилось, показывая жёлтые зубы
7) Некоторые скептики относят потепление климата, наступившее в результате деятельности человека, к числу мифов
8) Употребляя букву «ъ» на конце слов, в XIX веке это была лишь дань традиции
9) Все, кто смотрел фильмы Эльдара Рязанова, ценят способность автора показывать маленькие подвигималеньких людей.


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Направляемых студентов на практику необходимо хорошо подготовить теоретически
2) Согласно правил о чередующихся корнях, их нельзя проверять ударением
3) Я очень люблю ловить рыбу и занимаюсь этим не только летом, а также зимой
4) Не только подразделения МЧС проводят мероприятия по предупреждению пожаров, но и лесничествапредпринимают решительные меры и очищают лес от сухостоя
5) По мнению Льва Толстого, «сколько сердец — столько родов любви»
6) Шимпанзе сидело в клетке и злобно скалилось, показывая жёлтые зубы
7) Некоторые скептики относят потепление климата, наступившее в результате деятельности человека, к числу мифов
8) Употребляя букву «ъ» на конце слов, в XIX веке это была лишь дань традиции
9) Все, кто смотрел фильмы Эльдара Рязанова, ценят способность автора показывать маленькие подвигималеньких людей.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Направляемых студентов на практику необходимо хорошо подготовить теоретически
2) Согласно правил о чередующихся корнях, их нельзя проверять ударением
3) Я очень люблю ловить рыбу и занимаюсь этим не только летом, а также зимой
4) Не только подразделения МЧС проводят мероприятия по предупреждению пожаров, но и лесничествапредпринимают решительные меры и очищают лес от сухостоя
5) По мнению Льва Толстого, «сколько сердец — столько родов любви»
6) Шимпанзе сидело в клетке и злобно скалилось, показывая жёлтые зубы
7) Некоторые скептики относят потепление климата, наступившее в результате деятельности человека, к числу мифов
8) Употребляя букву «ъ» на конце слов, в XIX веке это была лишь дань традиции
9) Все, кто смотрел фильмы Эльдара Рязанова, ценят способность автора показывать маленькие подвигималеньких людей.


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Направляемых студентов на практику необходимо хорошо подготовить теоретически
2) Согласно правил о чередующихся корнях, их нельзя проверять ударением
3) Я очень люблю ловить рыбу и занимаюсь этим не только летом, а также зимой
4) Не только подразделения МЧС проводят мероприятия по предупреждению пожаров, но и лесничествапредпринимают решительные меры и очищают лес от сухостоя
5) По мнению Льва Толстого, «сколько сердец — столько родов любви»
6) Шимпанзе сидело в клетке и злобно скалилось, показывая жёлтые зубы
7) Некоторые скептики относят потепление климата, наступившее в результате деятельности человека, к числу мифов
8) Употребляя букву «ъ» на конце слов, в XIX веке это была лишь дань традиции
9) Все, кто смотрел фильмы Эльдара Рязанова, ценят способность автора показывать маленькие подвигималеньких людей.


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении предложения с причастным оборотом.

1) Направляемых студентов на практику необходимо хорошо подготовить теоретически
2) Согласно правил о чередующихся корнях, их нельзя проверять ударением
3) Я очень люблю ловить рыбу и занимаюсь этим не только летом, а также зимой
4) Не только подразделения МЧС проводят мероприятия по предупреждению пожаров, но и лесничествапредпринимают решительные меры и очищают лес от сухостоя
5) По мнению Льва Толстого, «сколько сердец — столько родов любви»
6) Шимпанзе сидело в клетке и злобно скалилось, показывая жёлтые зубы
7) Некоторые скептики относят потепление климата, наступившее в результате деятельности человека, к числу мифов
8) Употребляя букву «ъ» на конце слов, в XIX веке это была лишь дань традиции
9) Все, кто смотрел фильмы Эльдара Рязанова, ценят способность автора показывать маленькие подвигималеньких людей.


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение в построении предложения с причастным оборотом.

1)  Считается, что нотную грамоту придумал знаменитый греческий математик Пифагор
2) А. С. Пушкин в романе в стихах «Евгении Онегине» рисует картины жизни Петербурга и Москвы
3) Для записи нот египтяне использовали иероглифы, обозначающие небесные светила, и по ним позже удалось датировать возникновение нотных символов у египтян
4) Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию, образует сообщество
5) Каждый человек видит жизненный идеал по-своему, согласно своего характера и моральных устоев
6) Хоть автор и не мечтал работать на шахте, но в состоянии испуга он подумал, что это не такая уж и плохая участь
7) Те, кто читал роман Л. Н. Толстого «Война и мир», помнит описание Бородинского сражения
8) Готовясь к устному выступлению, понадобится личная убеждённость оратора
9) Многие тысячи лет Лена несет к океану ил, песок и мелкую гальку, которые, оседая на дне моря Лаптевых, образуют обширную дельту.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

1)  Считается, что нотную грамоту придумал знаменитый греческий математик Пифагор
2) А. С. Пушкин в романе в стихах «Евгении Онегине» рисует картины жизни Петербурга и Москвы
3) Для записи нот египтяне использовали иероглифы, обозначающие небесные светила, и по ним позже удалось датировать возникновение нотных символов у египтян
4) Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию, образует сообщество
5) Каждый человек видит жизненный идеал по-своему, согласно своего характера и моральных устоев
6) Хоть автор и не мечтал работать на шахте, но в состоянии испуга он подумал, что это не такая уж и плохая участь
7) Те, кто читал роман Л. Н. Толстого «Война и мир», помнит описание Бородинского сражения
8) Готовясь к устному выступлению, понадобится личная убеждённость оратора
9) Многие тысячи лет Лена несет к океану ил, песок и мелкую гальку, которые, оседая на дне моря Лаптевых, образуют обширную дельту.


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

1)  Считается, что нотную грамоту придумал знаменитый греческий математик Пифагор
2) А. С. Пушкин в романе в стихах «Евгении Онегине» рисует картины жизни Петербурга и Москвы
3) Для записи нот египтяне использовали иероглифы, обозначающие небесные светила, и по ним позже удалось датировать возникновение нотных символов у египтян
4) Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию, образует сообщество
5) Каждый человек видит жизненный идеал по-своему, согласно своего характера и моральных устоев
6) Хоть автор и не мечтал работать на шахте, но в состоянии испуга он подумал, что это не такая уж и плохая участь
7) Те, кто читал роман Л. Н. Толстого «Война и мир», помнит описание Бородинского сражения
8) Готовясь к устному выступлению, понадобится личная убеждённость оратора
9) Многие тысячи лет Лена несет к океану ил, песок и мелкую гальку, которые, оседая на дне моря Лаптевых, образуют обширную дельту.


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.

1)  Считается, что нотную грамоту придумал знаменитый греческий математик Пифагор
2) А. С. Пушкин в романе в стихах «Евгении Онегине» рисует картины жизни Петербурга и Москвы
3) Для записи нот египтяне использовали иероглифы, обозначающие небесные светила, и по ним позже удалось датировать возникновение нотных символов у египтян
4) Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию, образует сообщество
5) Каждый человек видит жизненный идеал по-своему, согласно своего характера и моральных устоев
6) Хоть автор и не мечтал работать на шахте, но в состоянии испуга он подумал, что это не такая уж и плохая участь
7) Те, кто читал роман Л. Н. Толстого «Война и мир», помнит описание Бородинского сражения
8) Готовясь к устному выступлению, понадобится личная убеждённость оратора
9) Многие тысячи лет Лена несет к океану ил, песок и мелкую гальку, которые, оседая на дне моря Лаптевых, образуют обширную дельту.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

1)  Считается, что нотную грамоту придумал знаменитый греческий математик Пифагор
2) А. С. Пушкин в романе в стихах «Евгении Онегине» рисует картины жизни Петербурга и Москвы
3) Для записи нот египтяне использовали иероглифы, обозначающие небесные светила, и по ним позже удалось датировать возникновение нотных символов у египтян
4) Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию, образует сообщество
5) Каждый человек видит жизненный идеал по-своему, согласно своего характера и моральных устоев
6) Хоть автор и не мечтал работать на шахте, но в состоянии испуга он подумал, что это не такая уж и плохая участь
7) Те, кто читал роман Л. Н. Толстого «Война и мир», помнит описание Бородинского сражения
8) Готовясь к устному выступлению, понадобится личная убеждённость оратора
9) Многие тысячи лет Лена несет к океану ил, песок и мелкую гальку, которые, оседая на дне моря Лаптевых, образуют обширную дельту.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) В апрельских номерах журнала «Нового мира» были опубликованы стихи молодого талантливого поэта
2) Фруктоза — это одно из веществ, получаемая из ягод и фруктов
3) Сразу по приезде в Юрьевец туристы обратят внимание на колокольню Георгия Победоносца
4) Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четыре суток
5) Бабушка вяжет шарф и подарила его своему внуку
6) Этот камерный зал, использующийся сейчас преимущественно в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом
7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света
8) Художественная речь, которая принципиально отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической
9) Первыми, кто пришёл на избирательный участок для голосования, были мои соседи, пенсионеры.


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.

1) В апрельских номерах журнала «Нового мира» были опубликованы стихи молодого талантливого поэта
2) Фруктоза — это одно из веществ, получаемая из ягод и фруктов
3) Сразу по приезде в Юрьевец туристы обратят внимание на колокольню Георгия Победоносца
4) Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четыре суток
5) Бабушка вяжет шарф и подарила его своему внуку
6) Этот камерный зал, использующийся сейчас преимущественно в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом
7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света
8) Художественная речь, которая принципиально отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической
9) Первыми, кто пришёл на избирательный участок для голосования, были мои соседи, пенсионеры.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) В апрельских номерах журнала «Нового мира» были опубликованы стихи молодого талантливого поэта
2) Фруктоза — это одно из веществ, получаемая из ягод и фруктов
3) Сразу по приезде в Юрьевец туристы обратят внимание на колокольню Георгия Победоносца
4) Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четыре суток
5) Бабушка вяжет шарф и подарила его своему внуку
6) Этот камерный зал, использующийся сейчас преимущественно в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом
7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света
8) Художественная речь, которая принципиально отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической
9) Первыми, кто пришёл на избирательный участок для голосования, были мои соседи, пенсионеры.


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) В апрельских номерах журнала «Нового мира» были опубликованы стихи молодого талантливого поэта
2) Фруктоза — это одно из веществ, получаемая из ягод и фруктов
3) Сразу по приезде в Юрьевец туристы обратят внимание на колокольню Георгия Победоносца
4) Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четыре суток
5) Бабушка вяжет шарф и подарила его своему внуку
6) Этот камерный зал, использующийся сейчас преимущественно в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом
7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света
8) Художественная речь, которая принципиально отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической
9) Первыми, кто пришёл на избирательный участок для голосования, были мои соседи, пенсионеры.


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное употребление имени числительного.

1) В апрельских номерах журнала «Нового мира» были опубликованы стихи молодого талантливого поэта
2) Фруктоза — это одно из веществ, получаемая из ягод и фруктов
3) Сразу по приезде в Юрьевец туристы обратят внимание на колокольню Георгия Победоносца
4) Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четыре суток
5) Бабушка вяжет шарф и подарила его своему внуку
6) Этот камерный зал, использующийся сейчас преимущественно в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом
7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света
8) Художественная речь, которая принципиально отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической
9) Первыми, кто пришёл на избирательный участок для голосования, были мои соседи, пенсионеры.


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

1) Егорова расстраивало не столько всё происходящее, сколько настораживало.
2) Отыскав Платона Васильевича и отведя его в сторону, генерал вполголоса расспрашивал о Прозорове и время от времени сосредоточенно покачивал своей большой головой, остриженной под гребёнку.
3) Полученное утром известие Раисой Павловной начало циркулировать по всем заводам с изумительной быстротой, поднимая на всех ступеньках заводской иерархии страшнейший переполох.
4) Прасковья Семёновна смотрела в даль улицы со слезами на глазах, точно сегодняшний день должен был оправдать её долголетние ожидания.
5) Уже с юности, проведённой за кулисами театра, где служила мама, а отчим был заведующим музыкальной части, я стал завсегдатаем театра.
6) Мы, забыв про ссоры, вместе пытались выяснить, что получил ли каждый участник ответное письмо.
7) Старик с пожелтевшей от старости бородой поднёс большой каравай на серебряном блюде.
8) Отец и дед Тетюева служил управителями в Кукарском заводе и прославились в тёмные времена крепостного права особенной жестокостью по отношению к рабочим.
9) Родион Антоныч несколько раз просыпался в холодном поту, судорожно крестил своё толстое, заплывшее лицо, охал и долго ворочался с боку на бок.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Егорова расстраивало не столько всё происходящее, сколько настораживало.
2) Отыскав Платона Васильевича и отведя его в сторону, генерал вполголоса расспрашивал о Прозорове и время от времени сосредоточенно покачивал своей большой головой, остриженной под гребёнку.
3) Полученное утром известие Раисой Павловной начало циркулировать по всем заводам с изумительной быстротой, поднимая на всех ступеньках заводской иерархии страшнейший переполох.
4) Прасковья Семёновна смотрела в даль улицы со слезами на глазах, точно сегодняшний день должен был оправдать её долголетние ожидания.
5) Уже с юности, проведённой за кулисами театра, где служила мама, а отчим был заведующим музыкальной части, я стал завсегдатаем театра.
6) Мы, забыв про ссоры, вместе пытались выяснить, что получил ли каждый участник ответное письмо.
7) Старик с пожелтевшей от старости бородой поднёс большой каравай на серебряном блюде.
8) Отец и дед Тетюева служил управителями в Кукарском заводе и прославились в тёмные времена крепостного права особенной жестокостью по отношению к рабочим.
9) Родион Антоныч несколько раз просыпался в холодном поту, судорожно крестил своё толстое, заплывшее лицо, охал и долго ворочался с боку на бок.


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение в построении сложного предложения.

1) Егорова расстраивало не столько всё происходящее, сколько настораживало.
2) Отыскав Платона Васильевича и отведя его в сторону, генерал вполголоса расспрашивал о Прозорове и время от времени сосредоточенно покачивал своей большой головой, остриженной под гребёнку.
3) Полученное утром известие Раисой Павловной начало циркулировать по всем заводам с изумительной быстротой, поднимая на всех ступеньках заводской иерархии страшнейший переполох.
4) Прасковья Семёновна смотрела в даль улицы со слезами на глазах, точно сегодняшний день должен был оправдать её долголетние ожидания.
5) Уже с юности, проведённой за кулисами театра, где служила мама, а отчим был заведующим музыкальной части, я стал завсегдатаем театра.
6) Мы, забыв про ссоры, вместе пытались выяснить, что получил ли каждый участник ответное письмо.
7) Старик с пожелтевшей от старости бородой поднёс большой каравай на серебряном блюде.
8) Отец и дед Тетюева служил управителями в Кукарском заводе и прославились в тёмные времена крепостного права особенной жестокостью по отношению к рабочим.
9) Родион Антоныч несколько раз просыпался в холодном поту, судорожно крестил своё толстое, заплывшее лицо, охал и долго ворочался с боку на бок.


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

1) Егорова расстраивало не столько всё происходящее, сколько настораживало.
2) Отыскав Платона Васильевича и отведя его в сторону, генерал вполголоса расспрашивал о Прозорове и время от времени сосредоточенно покачивал своей большой головой, остриженной под гребёнку.
3) Полученное утром известие Раисой Павловной начало циркулировать по всем заводам с изумительной быстротой, поднимая на всех ступеньках заводской иерархии страшнейший переполох.
4) Прасковья Семёновна смотрела в даль улицы со слезами на глазах, точно сегодняшний день должен был оправдать её долголетние ожидания.
5) Уже с юности, проведённой за кулисами театра, где служила мама, а отчим был заведующим музыкальной части, я стал завсегдатаем театра.
6) Мы, забыв про ссоры, вместе пытались выяснить, что получил ли каждый участник ответное письмо.
7) Старик с пожелтевшей от старости бородой поднёс большой каравай на серебряном блюде.
8) Отец и дед Тетюева служил управителями в Кукарском заводе и прославились в тёмные времена крепостного права особенной жестокостью по отношению к рабочим.
9) Родион Антоныч несколько раз просыпался в холодном поту, судорожно крестил своё толстое, заплывшее лицо, охал и долго ворочался с боку на бок.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неверный выбор падежной формы имени существительного.

1) Егорова расстраивало не столько всё происходящее, сколько настораживало.
2) Отыскав Платона Васильевича и отведя его в сторону, генерал вполголоса расспрашивал о Прозорове и время от времени сосредоточенно покачивал своей большой головой, остриженной под гребёнку.
3) Полученное утром известие Раисой Павловной начало циркулировать по всем заводам с изумительной быстротой, поднимая на всех ступеньках заводской иерархии страшнейший переполох.
4) Прасковья Семёновна смотрела в даль улицы со слезами на глазах, точно сегодняшний день должен был оправдать её долголетние ожидания.
5) Уже с юности, проведённой за кулисами театра, где служила мама, а отчим был заведующим музыкальной части, я стал завсегдатаем театра.
6) Мы, забыв про ссоры, вместе пытались выяснить, что получил ли каждый участник ответное письмо.
7) Старик с пожелтевшей от старости бородой поднёс большой каравай на серебряном блюде.
8) Отец и дед Тетюева служил управителями в Кукарском заводе и прославились в тёмные времена крепостного права особенной жестокостью по отношению к рабочим.
9) Родион Антоныч несколько раз просыпался в холодном поту, судорожно крестил своё толстое, заплывшее лицо, охал и долго ворочался с боку на бок.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

1)	Будучи закадычными друзьями, у Лёшки с Женькой просто не могло быть серьёзных ссор и недомолвок
2)	Принято считать, что Сочи стало курортом в 1909 году, когда открылся гостиничный комплекс «Кавказская Ривьера»
3)	Благодаря стараний всей команды, нам удалось обойти главных конкурентов
4)	Принципиальное новаторство Горького состоит в том, что ни любовная, ни социальная коллизии не являются главным сюжетообразующим стержнем этого произведения
5)	Все, кто посмотрел новый фильм известного режиссёра, высказывали весьма противоречивые суждения
6)	Русский хирург и анатом Н. И. Пирогов завещал нам, что «учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное»
7)	В стихотворении «Поэт» М. Ю Лермонтова аллегорически изображается кризис современной поэзии, объясняемый социальной апатией
8)	Язык — лучший показатель не только общей культуры, но и лучший воспитатель человека
9)	Поздний период творчества А.С. Пушкина можно подразделить на этапы, поскольку он представлен очень разнообразными и не похожими друг на друга произведениями.


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1)	Будучи закадычными друзьями, у Лёшки с Женькой просто не могло быть серьёзных ссор и недомолвок
2)	Принято считать, что Сочи стало курортом в 1909 году, когда открылся гостиничный комплекс «Кавказская Ривьера»
3)	Благодаря стараний всей команды, нам удалось обойти главных конкурентов
4)	Принципиальное новаторство Горького состоит в том, что ни любовная, ни социальная коллизии не являются главным сюжетообразующим стержнем этого произведения
5)	Все, кто посмотрел новый фильм известного режиссёра, высказывали весьма противоречивые суждения
6)	Русский хирург и анатом Н. И. Пирогов завещал нам, что «учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное»
7)	В стихотворении «Поэт» М. Ю Лермонтова аллегорически изображается кризис современной поэзии, объясняемый социальной апатией
8)	Язык — лучший показатель не только общей культуры, но и лучший воспитатель человека
9)	Поздний период творчества А.С. Пушкина можно подразделить на этапы, поскольку он представлен очень разнообразными и не похожими друг на друга произведениями.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1)	Будучи закадычными друзьями, у Лёшки с Женькой просто не могло быть серьёзных ссор и недомолвок
2)	Принято считать, что Сочи стало курортом в 1909 году, когда открылся гостиничный комплекс «Кавказская Ривьера»
3)	Благодаря стараний всей команды, нам удалось обойти главных конкурентов
4)	Принципиальное новаторство Горького состоит в том, что ни любовная, ни социальная коллизии не являются главным сюжетообразующим стержнем этого произведения
5)	Все, кто посмотрел новый фильм известного режиссёра, высказывали весьма противоречивые суждения
6)	Русский хирург и анатом Н. И. Пирогов завещал нам, что «учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное»
7)	В стихотворении «Поэт» М. Ю Лермонтова аллегорически изображается кризис современной поэзии, объясняемый социальной апатией
8)	Язык — лучший показатель не только общей культуры, но и лучший воспитатель человека
9)	Поздний период творчества А.С. Пушкина можно подразделить на этапы, поскольку он представлен очень разнообразными и не похожими друг на друга произведениями.


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.

1)	Будучи закадычными друзьями, у Лёшки с Женькой просто не могло быть серьёзных ссор и недомолвок
2)	Принято считать, что Сочи стало курортом в 1909 году, когда открылся гостиничный комплекс «Кавказская Ривьера»
3)	Благодаря стараний всей команды, нам удалось обойти главных конкурентов
4)	Принципиальное новаторство Горького состоит в том, что ни любовная, ни социальная коллизии не являются главным сюжетообразующим стержнем этого произведения
5)	Все, кто посмотрел новый фильм известного режиссёра, высказывали весьма противоречивые суждения
6)	Русский хирург и анатом Н. И. Пирогов завещал нам, что «учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное»
7)	В стихотворении «Поэт» М. Ю Лермонтова аллегорически изображается кризис современной поэзии, объясняемый социальной апатией
8)	Язык — лучший показатель не только общей культуры, но и лучший воспитатель человека
9)	Поздний период творчества А.С. Пушкина можно подразделить на этапы, поскольку он представлен очень разнообразными и не похожими друг на друга произведениями.


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

1)	Будучи закадычными друзьями, у Лёшки с Женькой просто не могло быть серьёзных ссор и недомолвок
2)	Принято считать, что Сочи стало курортом в 1909 году, когда открылся гостиничный комплекс «Кавказская Ривьера»
3)	Благодаря стараний всей команды, нам удалось обойти главных конкурентов
4)	Принципиальное новаторство Горького состоит в том, что ни любовная, ни социальная коллизии не являются главным сюжетообразующим стержнем этого произведения
5)	Все, кто посмотрел новый фильм известного режиссёра, высказывали весьма противоречивые суждения
6)	Русский хирург и анатом Н. И. Пирогов завещал нам, что «учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное»
7)	В стихотворении «Поэт» М. Ю Лермонтова аллегорически изображается кризис современной поэзии, объясняемый социальной апатией
8)	Язык — лучший показатель не только общей культуры, но и лучший воспитатель человека
9)	Поздний период творчества А.С. Пушкина можно подразделить на этапы, поскольку он представлен очень разнообразными и не похожими друг на друга произведениями.


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

1) Я знаю, что придёт время,  что когда по морям будут плавать пароходы из стекла
2) Описанные в книге подвиги и приключения взволновали меня необычайно
3) В основе сюжета пьесы «Власти тьмы» — история нравственного падения и последующего покаянияслабовольного крестьянина
4) Оценка риска для здоровья — это процесс установления степени выраженности и вероятности развития неблагоприятных эффектов, обусловленные воздействием факторов окружающей среды на здоровье
5) Отрываясь от книги, я как бы своими глазами видел сверкающие шлемы и мечи
6) Альпинизм не только закаляет физически, но и воспитывает чувство взаимовыручки
7) Вопреки вчерашнего неблагоприятного прогноза весь день светило яркое солнце
8) Вся дорога должна быть в поле зрения водителя, находясь за рулём автомобиля
9) Жители города проводят свой досуг в театрах и концертных залах, на стадионах и спортплощадках.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Я знаю, что придёт время,  что когда по морям будут плавать пароходы из стекла
2) Описанные в книге подвиги и приключения взволновали меня необычайно
3) В основе сюжета пьесы «Власти тьмы» — история нравственного падения и последующего покаянияслабовольного крестьянина
4) Оценка риска для здоровья — это процесс установления степени выраженности и вероятности развития неблагоприятных эффектов, обусловленные воздействием факторов окружающей среды на здоровье
5) Отрываясь от книги, я как бы своими глазами видел сверкающие шлемы и мечи
6) Альпинизм не только закаляет физически, но и воспитывает чувство взаимовыручки
7) Вопреки вчерашнего неблагоприятного прогноза весь день светило яркое солнце
8) Вся дорога должна быть в поле зрения водителя, находясь за рулём автомобиля
9) Жители города проводят свой досуг в театрах и концертных залах, на стадионах и спортплощадках.


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Я знаю, что придёт время,  что когда по морям будут плавать пароходы из стекла
2) Описанные в книге подвиги и приключения взволновали меня необычайно
3) В основе сюжета пьесы «Власти тьмы» — история нравственного падения и последующего покаянияслабовольного крестьянина
4) Оценка риска для здоровья — это процесс установления степени выраженности и вероятности развития неблагоприятных эффектов, обусловленные воздействием факторов окружающей среды на здоровье
5) Отрываясь от книги, я как бы своими глазами видел сверкающие шлемы и мечи
6) Альпинизм не только закаляет физически, но и воспитывает чувство взаимовыручки
7) Вопреки вчерашнего неблагоприятного прогноза весь день светило яркое солнце
8) Вся дорога должна быть в поле зрения водителя, находясь за рулём автомобиля
9) Жители города проводят свой досуг в театрах и концертных залах, на стадионах и спортплощадках.


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

1) Я знаю, что придёт время,  что когда по морям будут плавать пароходы из стекла
2) Описанные в книге подвиги и приключения взволновали меня необычайно
3) В основе сюжета пьесы «Власти тьмы» — история нравственного падения и последующего покаянияслабовольного крестьянина
4) Оценка риска для здоровья — это процесс установления степени выраженности и вероятности развития неблагоприятных эффектов, обусловленные воздействием факторов окружающей среды на здоровье
5) Отрываясь от книги, я как бы своими глазами видел сверкающие шлемы и мечи
6) Альпинизм не только закаляет физически, но и воспитывает чувство взаимовыручки
7) Вопреки вчерашнего неблагоприятного прогноза весь день светило яркое солнце
8) Вся дорога должна быть в поле зрения водителя, находясь за рулём автомобиля
9) Жители города проводят свой досуг в театрах и концертных залах, на стадионах и спортплощадках.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Я знаю, что придёт время,  что когда по морям будут плавать пароходы из стекла
2) Описанные в книге подвиги и приключения взволновали меня необычайно
3) В основе сюжета пьесы «Власти тьмы» — история нравственного падения и последующего покаянияслабовольного крестьянина
4) Оценка риска для здоровья — это процесс установления степени выраженности и вероятности развития неблагоприятных эффектов, обусловленные воздействием факторов окружающей среды на здоровье
5) Отрываясь от книги, я как бы своими глазами видел сверкающие шлемы и мечи
6) Альпинизм не только закаляет физически, но и воспитывает чувство взаимовыручки
7) Вопреки вчерашнего неблагоприятного прогноза весь день светило яркое солнце
8) Вся дорога должна быть в поле зрения водителя, находясь за рулём автомобиля
9) Жители города проводят свой досуг в театрах и концертных залах, на стадионах и спортплощадках.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится  нарушение в построении предложения с причастным оборотом.

1) Картину «Девочку с персиками» живописец Серов писал в течение года
2) Все, кто пришёл на матч, остались довольны игрой нашей футбольной команды
3) Жители нашего дома очень беспокоились о судьбе заболевшего малыша
4) Обращаясь к творчеству М. А. Булгакова, осознаёшь, что до какой степени велик его вклад в нашу литературу
5) Кто бы ни изучали историю русского флота, все восхищались блестящим военным искусством адмирала Фёдора Ушакова
6) А. И. Куприн не хотел смириться с пошлыми, практическими взглядами на любовь и брак и пишет рассказ «Гранатовый браслет» о настоящей любви
7) Туристы направились к леснику, жившему возле небольшоrо лесного озера
8) Высокие дома, квадратом окаймлявших пруд, приковывали внимание иностранцев
9) Помню, я прятался от людей, скрывался в одному мне известных уголках.


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Картину «Девочку с персиками» живописец Серов писал в течение года
2) Все, кто пришёл на матч, остались довольны игрой нашей футбольной команды
3) Жители нашего дома очень беспокоились о судьбе заболевшего малыша
4) Обращаясь к творчеству М. А. Булгакова, осознаёшь, что до какой степени велик его вклад в нашу литературу
5) Кто бы ни изучали историю русского флота, все восхищались блестящим военным искусством адмирала Фёдора Ушакова
6) А. И. Куприн не хотел смириться с пошлыми, практическими взглядами на любовь и брак и пишет рассказ «Гранатовый браслет» о настоящей любви
7) Туристы направились к леснику, жившему возле небольшоrо лесного озера
8) Высокие дома, квадратом окаймлявших пруд, приковывали внимание иностранцев
9) Помню, я прятался от людей, скрывался в одному мне известных уголках.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Картину «Девочку с персиками» живописец Серов писал в течение года
2) Все, кто пришёл на матч, остались довольны игрой нашей футбольной команды
3) Жители нашего дома очень беспокоились о судьбе заболевшего малыша
4) Обращаясь к творчеству М. А. Булгакова, осознаёшь, что до какой степени велик его вклад в нашу литературу
5) Кто бы ни изучали историю русского флота, все восхищались блестящим военным искусством адмирала Фёдора Ушакова
6) А. И. Куприн не хотел смириться с пошлыми, практическими взглядами на любовь и брак и пишет рассказ «Гранатовый браслет» о настоящей любви
7) Туристы направились к леснику, жившему возле небольшоrо лесного озера
8) Высокие дома, квадратом окаймлявших пруд, приковывали внимание иностранцев
9) Помню, я прятался от людей, скрывался в одному мне известных уголках.


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

1) Картину «Девочку с персиками» живописец Серов писал в течение года
2) Все, кто пришёл на матч, остались довольны игрой нашей футбольной команды
3) Жители нашего дома очень беспокоились о судьбе заболевшего малыша
4) Обращаясь к творчеству М. А. Булгакова, осознаёшь, что до какой степени велик его вклад в нашу литературу
5) Кто бы ни изучали историю русского флота, все восхищались блестящим военным искусством адмирала Фёдора Ушакова
6) А. И. Куприн не хотел смириться с пошлыми, практическими взглядами на любовь и брак и пишет рассказ «Гранатовый браслет» о настоящей любви
7) Туристы направились к леснику, жившему возле небольшоrо лесного озера
8) Высокие дома, квадратом окаймлявших пруд, приковывали внимание иностранцев
9) Помню, я прятался от людей, скрывался в одному мне известных уголках.


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

1) Картину «Девочку с персиками» живописец Серов писал в течение года
2) Все, кто пришёл на матч, остались довольны игрой нашей футбольной команды
3) Жители нашего дома очень беспокоились о судьбе заболевшего малыша
4) Обращаясь к творчеству М. А. Булгакова, осознаёшь, что до какой степени велик его вклад в нашу литературу
5) Кто бы ни изучали историю русского флота, все восхищались блестящим военным искусством адмирала Фёдора Ушакова
6) А. И. Куприн не хотел смириться с пошлыми, практическими взглядами на любовь и брак и пишет рассказ «Гранатовый браслет» о настоящей любви
7) Туристы направились к леснику, жившему возле небольшоrо лесного озера
8) Высокие дома, квадратом окаймлявших пруд, приковывали внимание иностранцев
9) Помню, я прятался от людей, скрывался в одному мне известных уголках.


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

1) Трое неприятельских лошадей достались тут же в добычу победителю
2) А в головах, пришпиленные булавками к стене, виднелись два акварельных рисунка
3) Согласно действующим в торговле правилам, по истечению срока годности продукты должны быть сняты с продажи
4) Побывав в Москве XVII века, иностранные послы писали о ней как об одном из красивейших городов мира
5) Нас увлекали совершенно разные предметы: как химия и биология, также и физика, казавшаяся нам хранительницей всех законов неживого мира
6) Сейчас очень актуальна проблема нравственности, то есть вопросы нравственной среды человеческого обитания, о которой следует беспокоиться так же, как о чистоте земли и воздуха
7) Приступая к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ, учитывается авторская позиция
8) В сообщении было написано, что я прошу прощения
9) Художественные средства, которые были использованы при написании «Деревни», тяготеют к классицистской традиции.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Трое неприятельских лошадей достались тут же в добычу победителю
2) А в головах, пришпиленные булавками к стене, виднелись два акварельных рисунка
3) Согласно действующим в торговле правилам, по истечению срока годности продукты должны быть сняты с продажи
4) Побывав в Москве XVII века, иностранные послы писали о ней как об одном из красивейших городов мира
5) Нас увлекали совершенно разные предметы: как химия и биология, также и физика, казавшаяся нам хранительницей всех законов неживого мира
6) Сейчас очень актуальна проблема нравственности, то есть вопросы нравственной среды человеческого обитания, о которой следует беспокоиться так же, как о чистоте земли и воздуха
7) Приступая к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ, учитывается авторская позиция
8) В сообщении было написано, что я прошу прощения
9) Художественные средства, которые были использованы при написании «Деревни», тяготеют к классицистской традиции.


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Трое неприятельских лошадей достались тут же в добычу победителю
2) А в головах, пришпиленные булавками к стене, виднелись два акварельных рисунка
3) Согласно действующим в торговле правилам, по истечению срока годности продукты должны быть сняты с продажи
4) Побывав в Москве XVII века, иностранные послы писали о ней как об одном из красивейших городов мира
5) Нас увлекали совершенно разные предметы: как химия и биология, также и физика, казавшаяся нам хранительницей всех законов неживого мира
6) Сейчас очень актуальна проблема нравственности, то есть вопросы нравственной среды человеческого обитания, о которой следует беспокоиться так же, как о чистоте земли и воздуха
7) Приступая к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ, учитывается авторская позиция
8) В сообщении было написано, что я прошу прощения
9) Художественные средства, которые были использованы при написании «Деревни», тяготеют к классицистской традиции.


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

1) Трое неприятельских лошадей достались тут же в добычу победителю
2) А в головах, пришпиленные булавками к стене, виднелись два акварельных рисунка
3) Согласно действующим в торговле правилам, по истечению срока годности продукты должны быть сняты с продажи
4) Побывав в Москве XVII века, иностранные послы писали о ней как об одном из красивейших городов мира
5) Нас увлекали совершенно разные предметы: как химия и биология, также и физика, казавшаяся нам хранительницей всех законов неживого мира
6) Сейчас очень актуальна проблема нравственности, то есть вопросы нравственной среды человеческого обитания, о которой следует беспокоиться так же, как о чистоте земли и воздуха
7) Приступая к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ, учитывается авторская позиция
8) В сообщении было написано, что я прошу прощения
9) Художественные средства, которые были использованы при написании «Деревни», тяготеют к классицистской традиции.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в употреблении имени числительного.

1) Трое неприятельских лошадей достались тут же в добычу победителю
2) А в головах, пришпиленные булавками к стене, виднелись два акварельных рисунка
3) Согласно действующим в торговле правилам, по истечению срока годности продукты должны быть сняты с продажи
4) Побывав в Москве XVII века, иностранные послы писали о ней как об одном из красивейших городов мира
5) Нас увлекали совершенно разные предметы: как химия и биология, также и физика, казавшаяся нам хранительницей всех законов неживого мира
6) Сейчас очень актуальна проблема нравственности, то есть вопросы нравственной среды человеческого обитания, о которой следует беспокоиться так же, как о чистоте земли и воздуха
7) Приступая к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ, учитывается авторская позиция
8) В сообщении было написано, что я прошу прощения
9) Художественные средства, которые были использованы при написании «Деревни», тяготеют к классицистской традиции.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Докладчик заострил внимание на вопросе, что нередко поднимается на подобных собраниях
2) Читая рассказ Паустовского, я окунулась в мир романтики
3) Среди научных трудов Ф.И. Буслаева прежде всего следует упомянуть его книгу «Историческую грамматику русского языка»
4) Среди домов, построившихся на этой улице, было несколько многоэтажных
5) На улице Московской в Курске располагается двухэтажное здание, на фасаде которого будет красоваться вывеска «Кондитерская Н.П. Левашкевича»
6) Борис Шергин – «писатель души, сердца», который раскрыл идеи братства, красоты, взаимовыручки
7) Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом
8) Исполняя эту пьесу, было чувство радости, переполнявшее исполнительницу
9) В открытии выставки участвовал внук известного кондитера О.В. Левитский, который стал архитектором.


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Докладчик заострил внимание на вопросе, что нередко поднимается на подобных собраниях
2) Читая рассказ Паустовского, я окунулась в мир романтики
3) Среди научных трудов Ф.И. Буслаева прежде всего следует упомянуть его книгу «Историческую грамматику русского языка»
4) Среди домов, построившихся на этой улице, было несколько многоэтажных
5) На улице Московской в Курске располагается двухэтажное здание, на фасаде которого будет красоваться вывеска «Кондитерская Н.П. Левашкевича»
6) Борис Шергин – «писатель души, сердца», который раскрыл идеи братства, красоты, взаимовыручки
7) Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом
8) Исполняя эту пьесу, было чувство радости, переполнявшее исполнительницу
9) В открытии выставки участвовал внук известного кондитера О.В. Левитский, который стал архитектором.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Докладчик заострил внимание на вопросе, что нередко поднимается на подобных собраниях
2) Читая рассказ Паустовского, я окунулась в мир романтики
3) Среди научных трудов Ф.И. Буслаева прежде всего следует упомянуть его книгу «Историческую грамматику русского языка»
4) Среди домов, построившихся на этой улице, было несколько многоэтажных
5) На улице Московской в Курске располагается двухэтажное здание, на фасаде которого будет красоваться вывеска «Кондитерская Н.П. Левашкевича»
6) Борис Шергин – «писатель души, сердца», который раскрыл идеи братства, красоты, взаимовыручки
7) Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом
8) Исполняя эту пьесу, было чувство радости, переполнявшее исполнительницу
9) В открытии выставки участвовал внук известного кондитера О.В. Левитский, который стал архитектором.


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Докладчик заострил внимание на вопросе, что нередко поднимается на подобных собраниях
2) Читая рассказ Паустовского, я окунулась в мир романтики
3) Среди научных трудов Ф.И. Буслаева прежде всего следует упомянуть его книгу «Историческую грамматику русского языка»
4) Среди домов, построившихся на этой улице, было несколько многоэтажных
5) На улице Московской в Курске располагается двухэтажное здание, на фасаде которого будет красоваться вывеска «Кондитерская Н.П. Левашкевича»
6) Борис Шергин – «писатель души, сердца», который раскрыл идеи братства, красоты, взаимовыручки
7) Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом
8) Исполняя эту пьесу, было чувство радости, переполнявшее исполнительницу
9) В открытии выставки участвовал внук известного кондитера О.В. Левитский, который стал архитектором.


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

1) Докладчик заострил внимание на вопросе, что нередко поднимается на подобных собраниях
2) Читая рассказ Паустовского, я окунулась в мир романтики
3) Среди научных трудов Ф.И. Буслаева прежде всего следует упомянуть его книгу «Историческую грамматику русского языка»
4) Среди домов, построившихся на этой улице, было несколько многоэтажных
5) На улице Московской в Курске располагается двухэтажное здание, на фасаде которого будет красоваться вывеска «Кондитерская Н.П. Левашкевича»
6) Борис Шергин – «писатель души, сердца», который раскрыл идеи братства, красоты, взаимовыручки
7) Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом
8) Исполняя эту пьесу, было чувство радости, переполнявшее исполнительницу
9) В открытии выставки участвовал внук известного кондитера О.В. Левитский, который стал архитектором.


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

1) М. Горький писал об А.С. Пушкине, что как он «украсил народную песню и сказку блеском своего таланта!»
2) Создавая веб-сайт, это кажется многим сложным
3) В усадьбе, которая до революции принадлежала сначала Ивану Тургеневу, а потом старинному роду Боткиных, состоялась встреча потомков прежних хозяев дома
4) Египетский мост в Санкт-Петербурге известен благодаря не столько установленным на нём сфинксам, но и мистической истории, произошедшей в 1905 году
5) Отдавая заказы западным самолётостроительным компаниям, руководители отрасли наносят серьёзный урон экономике России
6) Администрация школы, прежде всего директор и завуч, особое внимание уделяли повышению профессионального мастерства педагогов
7) Моцарт, работавший в различных областях музыкального искусства, особое внимание уделял опере
8) И сейчас метеорологи в своих предсказаниях погоды опираются на некоторые народные приметы, дающих довольно точный прогноз
9) Смысл, который люди вкладывают в различные понятия, меняется с изменением человека и общества.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

1) М. Горький писал об А.С. Пушкине, что как он «украсил народную песню и сказку блеском своего таланта!»
2) Создавая веб-сайт, это кажется многим сложным
3) В усадьбе, которая до революции принадлежала сначала Ивану Тургеневу, а потом старинному роду Боткиных, состоялась встреча потомков прежних хозяев дома
4) Египетский мост в Санкт-Петербурге известен благодаря не столько установленным на нём сфинксам, но и мистической истории, произошедшей в 1905 году
5) Отдавая заказы западным самолётостроительным компаниям, руководители отрасли наносят серьёзный урон экономике России
6) Администрация школы, прежде всего директор и завуч, особое внимание уделяли повышению профессионального мастерства педагогов
7) Моцарт, работавший в различных областях музыкального искусства, особое внимание уделял опере
8) И сейчас метеорологи в своих предсказаниях погоды опираются на некоторые народные приметы, дающих довольно точный прогноз
9) Смысл, который люди вкладывают в различные понятия, меняется с изменением человека и общества.


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

1) М. Горький писал об А.С. Пушкине, что как он «украсил народную песню и сказку блеском своего таланта!»
2) Создавая веб-сайт, это кажется многим сложным
3) В усадьбе, которая до революции принадлежала сначала Ивану Тургеневу, а потом старинному роду Боткиных, состоялась встреча потомков прежних хозяев дома
4) Египетский мост в Санкт-Петербурге известен благодаря не столько установленным на нём сфинксам, но и мистической истории, произошедшей в 1905 году
5) Отдавая заказы западным самолётостроительным компаниям, руководители отрасли наносят серьёзный урон экономике России
6) Администрация школы, прежде всего директор и завуч, особое внимание уделяли повышению профессионального мастерства педагогов
7) Моцарт, работавший в различных областях музыкального искусства, особое внимание уделял опере
8) И сейчас метеорологи в своих предсказаниях погоды опираются на некоторые народные приметы, дающих довольно точный прогноз
9) Смысл, который люди вкладывают в различные понятия, меняется с изменением человека и общества.


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

1) М. Горький писал об А.С. Пушкине, что как он «украсил народную песню и сказку блеском своего таланта!»
2) Создавая веб-сайт, это кажется многим сложным
3) В усадьбе, которая до революции принадлежала сначала Ивану Тургеневу, а потом старинному роду Боткиных, состоялась встреча потомков прежних хозяев дома
4) Египетский мост в Санкт-Петербурге известен благодаря не столько установленным на нём сфинксам, но и мистической истории, произошедшей в 1905 году
5) Отдавая заказы западным самолётостроительным компаниям, руководители отрасли наносят серьёзный урон экономике России
6) Администрация школы, прежде всего директор и завуч, особое внимание уделяли повышению профессионального мастерства педагогов
7) Моцарт, работавший в различных областях музыкального искусства, особое внимание уделял опере
8) И сейчас метеорологи в своих предсказаниях погоды опираются на некоторые народные приметы, дающих довольно точный прогноз
9) Смысл, который люди вкладывают в различные понятия, меняется с изменением человека и общества.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

1) М. Горький писал об А.С. Пушкине, что как он «украсил народную песню и сказку блеском своего таланта!»
2) Создавая веб-сайт, это кажется многим сложным
3) В усадьбе, которая до революции принадлежала сначала Ивану Тургеневу, а потом старинному роду Боткиных, состоялась встреча потомков прежних хозяев дома
4) Египетский мост в Санкт-Петербурге известен благодаря не столько установленным на нём сфинксам, но и мистической истории, произошедшей в 1905 году
5) Отдавая заказы западным самолётостроительным компаниям, руководители отрасли наносят серьёзный урон экономике России
6) Администрация школы, прежде всего директор и завуч, особое внимание уделяли повышению профессионального мастерства педагогов
7) Моцарт, работавший в различных областях музыкального искусства, особое внимание уделял опере
8) И сейчас метеорологи в своих предсказаниях погоды опираются на некоторые народные приметы, дающих довольно точный прогноз
9) Смысл, который люди вкладывают в различные понятия, меняется с изменением человека и общества.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Генерал поморщился, подумал немного и сказал, что «нет, я этого не чувствую».
2) Все обрадовались, когда подковы лошадей зазвякали, высекая искры из камней, и показалась почти плоская вершина острога.
3) Не только победители, но и все те, кто просто участвовал в олимпиаде, получил грамоту и памятный приз.
4) На днях состоялась премьера «Современной идиллии» по одноимённому произведению Салтыкова-Щедрина.
5) Её собственный компьютерный бизнес хоть и не был убыточным, но и значительной перспективностью не отличался.
6) В долинах, пастбищах, склонах гор зазеленела трава, воздух наполнился ароматом весны.
7) Наполнив ящик и вытащив его из комнаты, тут же появился новый ящик, который тоже надо было наполнить.
8) Во время беседы со мной Лаптев лениво смеётся, и, если бы те, о ком он так пренебрежительно говорит, увидели эту улыбку, они бы пришли в бешенство.
9) Мазуров, давно не бывавший в свете, получил приглашение на спектакль «Чайку», чему чрезвычайно обрадовался.


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Генерал поморщился, подумал немного и сказал, что «нет, я этого не чувствую».
2) Все обрадовались, когда подковы лошадей зазвякали, высекая искры из камней, и показалась почти плоская вершина острога.
3) Не только победители, но и все те, кто просто участвовал в олимпиаде, получил грамоту и памятный приз.
4) На днях состоялась премьера «Современной идиллии» по одноимённому произведению Салтыкова-Щедрина.
5) Её собственный компьютерный бизнес хоть и не был убыточным, но и значительной перспективностью не отличался.
6) В долинах, пастбищах, склонах гор зазеленела трава, воздух наполнился ароматом весны.
7) Наполнив ящик и вытащив его из комнаты, тут же появился новый ящик, который тоже надо было наполнить.
8) Во время беседы со мной Лаптев лениво смеётся, и, если бы те, о ком он так пренебрежительно говорит, увидели эту улыбку, они бы пришли в бешенство.
9) Мазуров, давно не бывавший в свете, получил приглашение на спектакль «Чайку», чему чрезвычайно обрадовался.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении предложения с косвенной речью.

1) Генерал поморщился, подумал немного и сказал, что «нет, я этого не чувствую».
2) Все обрадовались, когда подковы лошадей зазвякали, высекая искры из камней, и показалась почти плоская вершина острога.
3) Не только победители, но и все те, кто просто участвовал в олимпиаде, получил грамоту и памятный приз.
4) На днях состоялась премьера «Современной идиллии» по одноимённому произведению Салтыкова-Щедрина.
5) Её собственный компьютерный бизнес хоть и не был убыточным, но и значительной перспективностью не отличался.
6) В долинах, пастбищах, склонах гор зазеленела трава, воздух наполнился ароматом весны.
7) Наполнив ящик и вытащив его из комнаты, тут же появился новый ящик, который тоже надо было наполнить.
8) Во время беседы со мной Лаптев лениво смеётся, и, если бы те, о ком он так пренебрежительно говорит, увидели эту улыбку, они бы пришли в бешенство.
9) Мазуров, давно не бывавший в свете, получил приглашение на спектакль «Чайку», чему чрезвычайно обрадовался.


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Генерал поморщился, подумал немного и сказал, что «нет, я этого не чувствую».
2) Все обрадовались, когда подковы лошадей зазвякали, высекая искры из камней, и показалась почти плоская вершина острога.
3) Не только победители, но и все те, кто просто участвовал в олимпиаде, получил грамоту и памятный приз.
4) На днях состоялась премьера «Современной идиллии» по одноимённому произведению Салтыкова-Щедрина.
5) Её собственный компьютерный бизнес хоть и не был убыточным, но и значительной перспективностью не отличался.
6) В долинах, пастбищах, склонах гор зазеленела трава, воздух наполнился ароматом весны.
7) Наполнив ящик и вытащив его из комнаты, тут же появился новый ящик, который тоже надо было наполнить.
8) Во время беседы со мной Лаптев лениво смеётся, и, если бы те, о ком он так пренебрежительно говорит, увидели эту улыбку, они бы пришли в бешенство.
9) Мазуров, давно не бывавший в свете, получил приглашение на спектакль «Чайку», чему чрезвычайно обрадовался.


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении предложения с несогласованным приложением.

1) Генерал поморщился, подумал немного и сказал, что «нет, я этого не чувствую».
2) Все обрадовались, когда подковы лошадей зазвякали, высекая искры из камней, и показалась почти плоская вершина острога.
3) Не только победители, но и все те, кто просто участвовал в олимпиаде, получил грамоту и памятный приз.
4) На днях состоялась премьера «Современной идиллии» по одноимённому произведению Салтыкова-Щедрина.
5) Её собственный компьютерный бизнес хоть и не был убыточным, но и значительной перспективностью не отличался.
6) В долинах, пастбищах, склонах гор зазеленела трава, воздух наполнился ароматом весны.
7) Наполнив ящик и вытащив его из комнаты, тут же появился новый ящик, который тоже надо было наполнить.
8) Во время беседы со мной Лаптев лениво смеётся, и, если бы те, о ком он так пренебрежительно говорит, увидели эту улыбку, они бы пришли в бешенство.
9) Мазуров, давно не бывавший в свете, получил приглашение на спектакль «Чайку», чему чрезвычайно обрадовался.


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

1) Егорова расстраивало не столько всё происходящее, сколько настораживало
2) Отыскав Платона Васильевича и отведя его в сторону, генерал вполголоса расспрашивал о Прозорове и время от времени сосредоточенно покачивал своей большой головой, остриженной под гребёнку
3) Полученное утром известие Раисой Павловной начало циркулировать по всем заводам с изумительной быстротой, поднимая на всех ступеньках заводской иерархии страшнейший переполох
4) Прасковья Семёновна смотрела в даль улицы со слезами на глазах, точно сегодняшний день должен был оправдать её долголетние ожидания
5) Уже с юности, проведённой за кулисами театра, где служила мама, а отчим был заведующим музыкальной части, я стал завсегдатаем театра
6) Мы, забыв про ссоры, вместе пытались выяснить, что получил ли каждый участник ответное письмо
7) Старик с пожелтевшей от старости бородой поднёс большой каравай на серебряном блюде
8) Отец и дед Тетюева служил управителями в Кукарском заводе и прославились в тёмные времена крепостного права особенной жестокостью по отношению к рабочим
9) Родион Антоныч несколько раз просыпался в холодном поту, судорожно крестил своё толстое, заплывшее лицо, охал и долго ворочался с боку на бок.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение в построении предложения с однородными членами.

1) Егорова расстраивало не столько всё происходящее, сколько настораживало
2) Отыскав Платона Васильевича и отведя его в сторону, генерал вполголоса расспрашивал о Прозорове и время от времени сосредоточенно покачивал своей большой головой, остриженной под гребёнку
3) Полученное утром известие Раисой Павловной начало циркулировать по всем заводам с изумительной быстротой, поднимая на всех ступеньках заводской иерархии страшнейший переполох
4) Прасковья Семёновна смотрела в даль улицы со слезами на глазах, точно сегодняшний день должен был оправдать её долголетние ожидания
5) Уже с юности, проведённой за кулисами театра, где служила мама, а отчим был заведующим музыкальной части, я стал завсегдатаем театра
6) Мы, забыв про ссоры, вместе пытались выяснить, что получил ли каждый участник ответное письмо
7) Старик с пожелтевшей от старости бородой поднёс большой каравай на серебряном блюде
8) Отец и дед Тетюева служил управителями в Кукарском заводе и прославились в тёмные времена крепостного права особенной жестокостью по отношению к рабочим
9) Родион Антоныч несколько раз просыпался в холодном поту, судорожно крестил своё толстое, заплывшее лицо, охал и долго ворочался с боку на бок.


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Егорова расстраивало не столько всё происходящее, сколько настораживало
2) Отыскав Платона Васильевича и отведя его в сторону, генерал вполголоса расспрашивал о Прозорове и время от времени сосредоточенно покачивал своей большой головой, остриженной под гребёнку
3) Полученное утром известие Раисой Павловной начало циркулировать по всем заводам с изумительной быстротой, поднимая на всех ступеньках заводской иерархии страшнейший переполох
4) Прасковья Семёновна смотрела в даль улицы со слезами на глазах, точно сегодняшний день должен был оправдать её долголетние ожидания
5) Уже с юности, проведённой за кулисами театра, где служила мама, а отчим был заведующим музыкальной части, я стал завсегдатаем театра
6) Мы, забыв про ссоры, вместе пытались выяснить, что получил ли каждый участник ответное письмо
7) Старик с пожелтевшей от старости бородой поднёс большой каравай на серебряном блюде
8) Отец и дед Тетюева служил управителями в Кукарском заводе и прославились в тёмные времена крепостного права особенной жестокостью по отношению к рабочим
9) Родион Антоныч несколько раз просыпался в холодном поту, судорожно крестил своё толстое, заплывшее лицо, охал и долго ворочался с боку на бок.


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

1) Егорова расстраивало не столько всё происходящее, сколько настораживало
2) Отыскав Платона Васильевича и отведя его в сторону, генерал вполголоса расспрашивал о Прозорове и время от времени сосредоточенно покачивал своей большой головой, остриженной под гребёнку
3) Полученное утром известие Раисой Павловной начало циркулировать по всем заводам с изумительной быстротой, поднимая на всех ступеньках заводской иерархии страшнейший переполох
4) Прасковья Семёновна смотрела в даль улицы со слезами на глазах, точно сегодняшний день должен был оправдать её долголетние ожидания
5) Уже с юности, проведённой за кулисами театра, где служила мама, а отчим был заведующим музыкальной части, я стал завсегдатаем театра
6) Мы, забыв про ссоры, вместе пытались выяснить, что получил ли каждый участник ответное письмо
7) Старик с пожелтевшей от старости бородой поднёс большой каравай на серебряном блюде
8) Отец и дед Тетюева служил управителями в Кукарском заводе и прославились в тёмные времена крепостного права особенной жестокостью по отношению к рабочим
9) Родион Антоныч несколько раз просыпался в холодном поту, судорожно крестил своё толстое, заплывшее лицо, охал и долго ворочался с боку на бок.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Егорова расстраивало не столько всё происходящее, сколько настораживало
2) Отыскав Платона Васильевича и отведя его в сторону, генерал вполголоса расспрашивал о Прозорове и время от времени сосредоточенно покачивал своей большой головой, остриженной под гребёнку
3) Полученное утром известие Раисой Павловной начало циркулировать по всем заводам с изумительной быстротой, поднимая на всех ступеньках заводской иерархии страшнейший переполох
4) Прасковья Семёновна смотрела в даль улицы со слезами на глазах, точно сегодняшний день должен был оправдать её долголетние ожидания
5) Уже с юности, проведённой за кулисами театра, где служила мама, а отчим был заведующим музыкальной части, я стал завсегдатаем театра
6) Мы, забыв про ссоры, вместе пытались выяснить, что получил ли каждый участник ответное письмо
7) Старик с пожелтевшей от старости бородой поднёс большой каравай на серебряном блюде
8) Отец и дед Тетюева служил управителями в Кукарском заводе и прославились в тёмные времена крепостного права особенной жестокостью по отношению к рабочим
9) Родион Антоныч несколько раз просыпался в холодном поту, судорожно крестил своё толстое, заплывшее лицо, охал и долго ворочался с боку на бок.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильный выбор предложно-падежной формы существительного.

1) Рассматривая антикварные вещи, понимаешь, как много ценного они хранят
2) Мотив безумия в романе «Мастер и Маргарита» тесно связан с мотивом беззвучия
3) Исследуя нравственные изъяны современного общества, В. Пьецух в своих произведениях часто обращается к классическим сюжетам и классическим героям, отмечая, что «фабульная основа – категория бессмертная»
4) М. Веллер пишет: «Шукшин не судит героев, а понимает их, и это даёт двойственный взгляд о предмете рассказа»
5) Платонов в повести «Котлован» не только ведёт спор с философией Нового времени на уровне содержания, но и на уровне формы
6) Долгое время вопрос о датировке поэмы Есенина «Чёрном человеке» оставался дискуссионным
7) В мировой литературе есть огромное количество произведений, посвящённым женщине
8) Приятно смотреть со стороны, когда по морю плывёт корабль, окрылённый белыми парусами, словно лебедь
9) Закончив все сборы, по громкой связи было объявлено о том, что на первом этаже корпуса №1 состоится общая заключительная встреча.


Instruction:
Выполни задание. В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Рассматривая антикварные вещи, понимаешь, как много ценного они хранят
2) Мотив безумия в романе «Мастер и Маргарита» тесно связан с мотивом беззвучия
3) Исследуя нравственные изъяны современного общества, В. Пьецух в своих произведениях часто обращается к классическим сюжетам и классическим героям, отмечая, что «фабульная основа – категория бессмертная»
4) М. Веллер пишет: «Шукшин не судит героев, а понимает их, и это даёт двойственный взгляд о предмете рассказа»
5) Платонов в повести «Котлован» не только ведёт спор с философией Нового времени на уровне содержания, но и на уровне формы
6) Долгое время вопрос о датировке поэмы Есенина «Чёрном человеке» оставался дискуссионным
7) В мировой литературе есть огромное количество произведений, посвящённым женщине
8) Приятно смотреть со стороны, когда по морю плывёт корабль, окрылённый белыми парусами, словно лебедь
9) Закончив все сборы, по громкой связи было объявлено о том, что на первом этаже корпуса №1 состоится общая заключительная встреча.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания. Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответ:

1) Рассматривая антикварные вещи, понимаешь, как много ценного они хранят
2) Мотив безумия в романе «Мастер и Маргарита» тесно связан с мотивом беззвучия
3) Исследуя нравственные изъяны современного общества, В. Пьецух в своих произведениях часто обращается к классическим сюжетам и классическим героям, отмечая, что «фабульная основа – категория бессмертная»
4) М. Веллер пишет: «Шукшин не судит героев, а понимает их, и это даёт двойственный взгляд о предмете рассказа»
5) Платонов в повести «Котлован» не только ведёт спор с философией Нового времени на уровне содержания, но и на уровне формы
6) Долгое время вопрос о датировке поэмы Есенина «Чёрном человеке» оставался дискуссионным
7) В мировой литературе есть огромное количество произведений, посвящённым женщине
8) Приятно смотреть со стороны, когда по морю плывёт корабль, окрылённый белыми парусами, словно лебедь
9) Закончив все сборы, по громкой связи было объявлено о том, что на первом этаже корпуса №1 состоится общая заключительная встреча.


Instruction:
Выполните задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится неправильное построение предложения с причастным оборотом.

1) Рассматривая антикварные вещи, понимаешь, как много ценного они хранят
2) Мотив безумия в романе «Мастер и Маргарита» тесно связан с мотивом беззвучия
3) Исследуя нравственные изъяны современного общества, В. Пьецух в своих произведениях часто обращается к классическим сюжетам и классическим героям, отмечая, что «фабульная основа – категория бессмертная»
4) М. Веллер пишет: «Шукшин не судит героев, а понимает их, и это даёт двойственный взгляд о предмете рассказа»
5) Платонов в повести «Котлован» не только ведёт спор с философией Нового времени на уровне содержания, но и на уровне формы
6) Долгое время вопрос о датировке поэмы Есенина «Чёрном человеке» оставался дискуссионным
7) В мировой литературе есть огромное количество произведений, посвящённым женщине
8) Приятно смотреть со стороны, когда по морю плывёт корабль, окрылённый белыми парусами, словно лебедь
9) Закончив все сборы, по громкой связи было объявлено о том, что на первом этаже корпуса №1 состоится общая заключительная встреча.


Instruction:
{task} В ответ запиши число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
{choices}
Ответ:

1) Рассматривая антикварные вещи, понимаешь, как много ценного они хранят
2) Мотив безумия в романе «Мастер и Маргарита» тесно связан с мотивом беззвучия
3) Исследуя нравственные изъяны современного общества, В. Пьецух в своих произведениях часто обращается к классическим сюжетам и классическим героям, отмечая, что «фабульная основа – категория бессмертная»
4) М. Веллер пишет: «Шукшин не судит героев, а понимает их, и это даёт двойственный взгляд о предмете рассказа»
5) Платонов в повести «Котлован» не только ведёт спор с философией Нового времени на уровне содержания, но и на уровне формы
6) Долгое время вопрос о датировке поэмы Есенина «Чёрном человеке» оставался дискуссионным
7) В мировой литературе есть огромное количество произведений, посвящённым женщине
8) Приятно смотреть со стороны, когда по морю плывёт корабль, окрылённый белыми парусами, словно лебедь
9) Закончив все сборы, по громкой связи было объявлено о том, что на первом этаже корпуса №1 состоится общая заключительная встреча.


Instruction:
{task}
{choices}
В качестве ответа запишите число или последовательность чисел через запятую без пробелов и дополнительных символов.
Ответ:

1) Мне захотелось узнать, как разводить и ухаживать за первоцветами в домашних условиях
2) Согласно плана в качестве итоговой работы мы писали рецензию на недавно прочитанную книгу
3) В марте те, кто достиг 18 лет, участвовал в выборах Президента Российской Федерации
4) Орхидеи, появившись на Земле вместе с другими цветковыми растениями, начали активно развиваться 40 миллионов лет назад
5) Некоторые орхидеи выработали ложные приманки, основанные на пищевых инстинктах
6) Каждый программист закреплён за определённым компьютером, следящим за его состоянием
7) Благодаря языку мы можем познакомиться с теми идеями, которые были высказаны задолго до нашего рождения
8) В энциклопедии «Жизни замечательных людей» много интересных биографий
9) В начале работы над произведением автор может по-разному рассчитывать ход событий, определять судьбы героев.


Instruction:
Прочитайте текст задания и выполните его указания: {task}
{choices}
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Мне захотелось узнать, как разводить и ухаживать за первоцветами в домашних условиях
2) Согласно плана в качестве итоговой работы мы писали рецензию на недавно прочитанную книгу
3) В марте те, кто достиг 18 лет, участвовал в выборах Президента Российской Федерации
4) Орхидеи, появившись на Земле вместе с другими цветковыми растениями, начали активно развиваться 40 миллионов лет назад
5) Некоторые орхидеи выработали ложные приманки, основанные на пищевых инстинктах
6) Каждый программист закреплён за определённым компьютером, следящим за его состоянием
7) Благодаря языку мы можем познакомиться с теми идеями, которые были высказаны задолго до нашего рождения
8) В энциклопедии «Жизни замечательных людей» много интересных биографий
9) В начале работы над произведением автор может по-разному рассчитывать ход событий, определять судьбы героев.


Instruction:
{task}
{choices}
Если среди вариантов ответа только один правильный, запишите в ответ одну цифру. Если правильных вариантов несколько, укажите их номера через запятую без пробелов.
Ответ:

1) Мне захотелось узнать, как разводить и ухаживать за первоцветами в домашних условиях
2) Согласно плана в качестве итоговой работы мы писали рецензию на недавно прочитанную книгу
3) В марте те, кто достиг 18 лет, участвовал в выборах Президента Российской Федерации
4) Орхидеи, появившись на Земле вместе с другими цветковыми растениями, начали активно развиваться 40 миллионов лет назад
5) Некоторые орхидеи выработали ложные приманки, основанные на пищевых инстинктах
6) Каждый программист закреплён за определённым компьютером, следящим за его состоянием
7) Благодаря языку мы можем познакомиться с теми идеями, которые были высказаны задолго до нашего рождения
8) В энциклопедии «Жизни замечательных людей» много интересных биографий
9) В начале работы над произведением автор может по-разному рассчитывать ход событий, определять судьбы героев.


Instruction:
{task}
Варианты ответа:
{choices}
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов.
Ответ:

1) Мне захотелось узнать, как разводить и ухаживать за первоцветами в домашних условиях
2) Согласно плана в качестве итоговой работы мы писали рецензию на недавно прочитанную книгу
3) В марте те, кто достиг 18 лет, участвовал в выборах Президента Российской Федерации
4) Орхидеи, появившись на Земле вместе с другими цветковыми растениями, начали активно развиваться 40 миллионов лет назад
5) Некоторые орхидеи выработали ложные приманки, основанные на пищевых инстинктах
6) Каждый программист закреплён за определённым компьютером, следящим за его состоянием
7) Благодаря языку мы можем познакомиться с теми идеями, которые были высказаны задолго до нашего рождения
8) В энциклопедии «Жизни замечательных людей» много интересных биографий
9) В начале работы над произведением автор может по-разному рассчитывать ход событий, определять судьбы героев.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Перечислите в ответе номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится ошибка в построении  предложения с однородными членами.

1) Мне захотелось узнать, как разводить и ухаживать за первоцветами в домашних условиях
2) Согласно плана в качестве итоговой работы мы писали рецензию на недавно прочитанную книгу
3) В марте те, кто достиг 18 лет, участвовал в выборах Президента Российской Федерации
4) Орхидеи, появившись на Земле вместе с другими цветковыми растениями, начали активно развиваться 40 миллионов лет назад
5) Некоторые орхидеи выработали ложные приманки, основанные на пищевых инстинктах
6) Каждый программист закреплён за определённым компьютером, следящим за его состоянием
7) Благодаря языку мы можем познакомиться с теми идеями, которые были высказаны задолго до нашего рождения
8) В энциклопедии «Жизни замечательных людей» много интересных биографий
9) В начале работы над произведением автор может по-разному рассчитывать ход событий, определять судьбы героев.


Instruction:
Задание: {task}
Варианты ответа:
{choices}
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов.
Ответ:

Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение в построении предложения с причастным оборотом.

1) Каждый из создателей этого фильма сказали на его премьере несколько слов о процессе съёмок
2) Всё вокруг: лес, поле, журчащий ручей — было красиво необыкновенно трогательной красотой, так много говорящие русскому сердцу
3) Учитель указал о том, что в сочинении есть ошибки
4) В детстве особенно важно научиться любить природу и понять её красоту и тайну
5) Все, кто пришёл на матч, остались довольны игрой нашей футбольной команды
6) Туристы направились к леснику, жившему возле небольшого лесного озера
7) Помню, как я прятался от людей, скрывался в одному мне известных уголках
8) В сентябрьском номере журнала «Уюта» можно прочитать ряд статей о том, как дом сделать теплее, а проживание в нём — экономичнее
9) Редки и счастливы посещающие нас мгновения, когда мы опять можем почувствовать себя детьми.