prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
テッドさんはバナナを5本、オレンジを10個購入する必要があります。 バナナは1本2ドル、オレンジは1個1.50ドルです。 テッドさんはバナナ5本とオレンジ10個を購入するためにいくらのお金が必要ですか？
### Response:
|
テッドさんは5本のバナナを購入するために$2 x 5 = $<<2*5=10>>10 必要です。
テッドさんは10個のオレンジを購入するために$1.50 x 10 = $<<1.5*10=15>>15 必要です。
テッドさんはバナナ5本とオレンジ10個を購入するために$15 + $10 = $<<15+10=25>>25 必要です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Теду нужно купить 5 бананов и 10 апельсинов. Если бананы стоят по 2 доллара за штуку, а апельсины - по 1,50 доллара за штуку. Сколько денег Теду нужно потратить на покупку 5 бананов и 10 апельсинов?
### Response:
|
5 бананов стоят 5*2=$<<5*2=10>>10.
10 апельсинов стоят 10*1.5=$<<10*1.5=15>>15.
Всего Теду нужно 10+15=$<<10+15=25>>25.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ted anahitaji kununua ndizi 5 na machungwa 10. Ikiwa ndizi moja inagharimu $2 na machungwa moja inagharimu $1.50. Ted anahitaji kiasi gani cha pesa kununua ndizi 5 na machungwa 10?
### Response:
|
Ted anahitaji $2 kwa kila ndizi * ndizi 5 = $<<2*5=10>>10 kununua ndizi 5.
Ted anahitaji $1.50 kwa kila chungwa * machungwa 10 = $<<1.5*10=15>>15 kununua machungwa 10.
Ted anahitaji $15 + $10 = $<<15+10=25>>25 kununua ndizi 5 na machungwa 10.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เท็ดต้องซื้อกล้วย 5 ลูกและส้ม 10 ลูก ถ้ากล้วยราคา 2 ดอลลาร์ต่อลูกและส้มราคา 1.50 ดอลลาร์ต่อลูก เท็ดต้องใช้เงินเท่าไหร่ในการซื้อกล้วย 5 ลูกและส้ม 10 ลูก?
### Response:
|
เท็ดต้องการซื้อกล้วย 5 ลูกและราคาของแต่ละลูกคือ $2 ดังนั้นเท็ดต้องใช้ 5*2 = $<<5*2=10>>10
เท็ดต้องการซื้อส้ม 10 ลูกและราคาของแต่ละลูกคือ $1.50 ดังนั้นเท็ดต้องใช้ 10*1.50 = $15
รวมทั้งหมดเท็ดต้องใช้ $10 สำหรับกล้วยและ $15 สำหรับส้ม เท็ดต้องใช้ 10+15 = $<<10+15=25>>25
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
泰德需要购买5个香蕉和10个橙子。如果香蕉每个2美元，橙子每个1.50美元。泰德购买5个香蕉和10个橙子需要多少钱？
### Response:
|
5个香蕉的价格是5个 x 2美元/个 = 10美元。
10个橙子的价格是10个 x 1.50美元/个 = 15美元。
泰德购买5个香蕉和10个橙子需要10美元 + 15美元 = 25美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jimmy has 18 cards. Jimmy gives three cards to Bob. If Jimmy gives Mary twice as many cards as he gave to Bob, how many cards does Jimmy have left?
### Response:
|
Jimmy gave Mary 2 * 3 = <<2*3=6>>6 cards.
After giving away 3 + 6 = <<3+6=9>>9 cards, Jimmy has 18 - 9 = <<18-9=9>>9 cards left.
#### 9
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জিমির কাছে 18 টি কার্ড আছে। জিমি তিনটি কার্ড ববকে দিয়েছে। যদি জিমি মেরি কে ববকে দিয়ে দেয় যত দিয়েছেন, তবে জিমির কাছে কতগুলি কার্ড বাকি আছে?
### Response:
|
জিমি মেরি কে 2 * 3 = <<2*3=6>>6 টি কার্ড দিয়েছেন।
3 + 6 = <<3+6=9>>9 টি কার্ড দিয়ে দিলে, জিমির কাছে 18 - 9 = <<18-9=9>>9 টি কার্ড বাকি থাকে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jimmy hat 18 Karten. Jimmy gibt drei Karten an Bob. Wenn Jimmy Mary doppelt so viele Karten gibt wie er an Bob gegeben hat, wie viele Karten hat Jimmy dann noch übrig?
### Response:
|
Jimmy hat Mary 2 * 3 = <<2*3=6>>6 Karten gegeben.
Nachdem er 3 + 6 = <<3+6=9>>9 Karten abgegeben hat, hat Jimmy noch 18 - 9 = <<18-9=9>>9 Karten übrig.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jimmy tiene 18 tarjetas. Jimmy le da tres tarjetas a Bob. Si Jimmy le da a Mary el doble de tarjetas que le dio a Bob, ¿cuántas tarjetas le quedan a Jimmy?
### Response:
|
Después de regalar 3 tarjetas a Bob, Jimmy le quedan 18-3 = <<18-3=15>>15 tarjetas.
Mary tiene 2 * 3 = <<2*3=6>>6 tarjetas.
Jimmy le quedan 15-6 = <<15-6=9>>9 tarjetas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jimmy a 18 cartes. Jimmy donne trois cartes à Bob. Si Jimmy donne à Mary deux fois plus de cartes qu'il n'en a donné à Bob, combien de cartes Jimmy lui reste-t-il ?
### Response:
|
Après avoir donné 3 cartes à Bob, Jimmy lui reste 18-3 = <<18-3=15>>15 cartes.
Mary a 2 * 3 = <<2*3=6>>6 cartes.
Jimmy lui reste 15-6 = <<15-6=9>>9 cartes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジミーは18枚のカードを持っています。ジミーはボブに3枚のカードを渡します。ジミーはボブに渡した枚数の2倍のカードをメアリーに渡すと、ジミーは残り何枚のカードを持っていますか？
### Response:
|
メアリーは2 * 3 = <<2*3=6>>6枚のカードを持っています。
ジミーは18 - 3 - 6 = <<18-3-6=9>>9枚のカードを持っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Джимми есть 18 карт. Джимми отдал три карты Бобу. Если Джимми отдал Мэри в два раза больше карт, чем он отдал Бобу, сколько карт осталось у Джимми?
### Response:
|
Джимми отдал Мэри 2 * 3 = <<2*3=6>>6 карт.
После того, как он отдал 3 + 6 = <<3+6=9>>9 карт, у Джимми осталось 18 - 9 = <<18-9=9>>9 карт.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jimmy ana kadi 18. Jimmy anampa Bob kadi tatu. Ikiwa Jimmy anampa Mary mara mbili ya kadi alizompa Bob, Jimmy anabakiwa na kadi ngapi?
### Response:
|
Jimmy alimpa Mary kadi 2 * 3 = <<2*3=6>>6.
Baada ya kutoa kadi 3 + 6 = <<3+6=9>>9, Jimmy anabakiwa na kadi 18 - 9 = <<18-9=9>>9.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จิมมีการ์ด 18 ใบ จิมให้บ็อบ 3 ใบ ถ้าจิมให้แมรี่มากกว่าสองเท่าของที่จิมให้บ็อบ จิมจะเหลือการ์ดกี่ใบ?
### Response:
|
เขาให้แมรี่ 3 * 2 = <<3*2=6>>6 ใบ
เขาจะเหลือการ์ด 18 - 3 - 6 = <<18-3-6=9>>9 ใบ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
吉米有18张卡片。吉米给了鲍勃3张卡片。如果吉米给了玛丽的卡片是给鲍勃的两倍，吉米还剩下多少张卡片？
### Response:
|
他给了玛丽3 * 2 = <<3*2=6>>6张卡片。
他还剩下18 - 3 - 6 = <<18-3-6=9>>9张卡片。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Aniyah has 6 times as many birthday candles as Ambika. If Ambika has four birthday candles, how many birthday candles will they have if they put the birthday candles together and shared them equally between themselves?
### Response:
|
If Ambika has four birthday candles, and Aniyah has 6 times as many birthday candles as Ambika, then Aniyah has 4*6 = <<4*6=24>>24 candles.
When they put together the candles, the total number becomes 24+4 = <<24+4=28>>28 candles.
When they divide the candles and share them equally, each person gets 28/2 = <<28/2=14>>14 birthday candles.
#### 14
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
আনিয়া আম্বিকার চেয়ে 6 গুণ বেশি জন্মদিনের মোমবাতি রাখে। যদি আম্বিকার চারটি জন্মদিনের মোমবাতি থাকে, তবে তাদের যদি জন্মদিনের মোমবাতিগুলি একসঙ্গে রাখে এবং তাদের মধ্যে সমানভাবে ভাগ করে দেয়, তবে তাদের কতটি জন্মদিনের মোমবাতি থাকবে?
### Response:
|
যদি আম্বিকার চারটি জন্মদিনের মোমবাতি থাকে, আনিয়ার কতটি জন্মদিনের মোমবাতি থাকবে তা হল 6*4 = <<4*6=24>>24 টি।
যখন তারা জন্মদিনের মোমবাতিগুলি একসঙ্গে রাখে, তখন মোমবাতির মোট সংখ্যা হয় 24+4=<<24+4=28>>28
মোমবাতিগুলি ভাগ করে এবং সমানভাবে ভাগ করলে, প্রতিটি ব্যক্তি পাবে 28/2 = <<28/2=14>>14 টি জন্মদিনের মোমবাতি।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Aniyah hat 6-mal so viele Geburtstagskerzen wie Ambika. Wenn Ambika vier Geburtstagskerzen hat, wie viele Geburtstagskerzen werden sie haben, wenn sie die Geburtstagskerzen zusammenlegen und gleichmäßig unter sich aufteilen?
### Response:
|
Wenn Ambika vier Geburtstagskerzen hat und Aniyah 6-mal so viele Geburtstagskerzen wie Ambika hat, dann hat Aniyah 4*6 = 24 Kerzen.
Wenn sie die Kerzen zusammenlegen, ergibt sich eine Gesamtzahl von 24+4 = <<24+4=28>>28 Kerzen.
Wenn sie die Kerzen teilen und gleichmäßig aufteilen, bekommt jede Person 28/2 = <<28/2=14>>14 Geburtstagskerzen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Aniyah tiene 6 veces más velas de cumpleaños que Ambika. Si Ambika tiene cuatro velas de cumpleaños, ¿cuántas velas de cumpleaños tendrán si juntan las velas y las comparten por igual entre ellas?
### Response:
|
Si Ambika tiene cuatro velas de cumpleaños, y Aniyah tiene 6 veces más velas de cumpleaños que Ambika, entonces Aniyah tiene 4*6 = <<4*6=24>>24 velas.
Cuando juntan las velas, el número total se convierte en 24+4 = <<24+4=28>>28 velas.
Cuando dividen las velas y las comparten por igual, cada persona obtiene 28/2 = <<28/2=14>>14 velas de cumpleaños.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Aniyah a 6 fois plus de bougies d'anniversaire qu'Ambika. Si Ambika a quatre bougies d'anniversaire, combien de bougies d'anniversaire auront-elles si elles mettent les bougies d'anniversaire ensemble et les partagent également entre elles ?
### Response:
|
Si Ambika a quatre bougies d'anniversaire, et Aniyah a 6 fois plus de bougies d'anniversaire qu'Ambika, alors Aniyah a 4*6 = 24 bougies.
Lorsqu'elles mettent les bougies ensemble, le nombre total devient 24+4 = <<24+4=28>>28 bougies.
Lorsqu'elles divisent les bougies et les partagent également, chaque personne obtient 28/2 = <<28/2=14>>14 bougies d'anniversaire.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アニヤはアンビカの誕生日のろうそくの6倍の数を持っています。アンビカが4本の誕生日のろうそくを持っている場合、彼らがろうそくを一緒に置き、それを均等に分け合った場合、彼らは合計で何本の誕生日のろうそくを持つことになりますか？
### Response:
|
アンビカが4本の誕生日のろうそくを持っていて、アニヤがアンビカの6倍の誕生日のろうそくを持っている場合、アニヤは24本のろうそくを持っています。
ろうそくを一緒に置くと、合計の数は24+4 = 28本になります。
ろうそくを均等に分け合って分けると、各人が28/2 = 14本の誕生日のろうそくを持つことになります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Амбики 6 раз больше свечей на день рождения, чем у Ании. Если у Амбики есть четыре свечи на день рождения, сколько свечей на день рождения у них будет, если они объединят свечи и поделят их поровну между собой?
### Response:
|
Если у Амбики есть четыре свечи на день рождения, а у Ании в 6 раз больше свечей на день рождения, то у Ании будет 4*6 = 24 свечи.
Когда они объединяют свечи на день рождения, общее количество становится 24+4 = <<24+4=28>>28 свечей.
Когда они делят свечи на день рождения и делят их поровну, каждый человек получает 28/2 = <<28/2=14>>14 свечей на день рождения.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Aniyah ana mishumaa ya kuzaliwa mara sita zaidi ya Ambika. Ikiwa Ambika ana mishumaa minne ya kuzaliwa, watapata mishumaa mingapi ya kuzaliwa ikiwa wataziweka pamoja na kuzigawana sawa kati yao?
### Response:
|
Ikiwa Ambika ana mishumaa minne ya kuzaliwa, na Aniyah ana mishumaa mara sita zaidi ya Ambika, basi Aniyah ana mishumaa 4*6 = <<4*6=24>>24.
Wakati wanaziweka pamoja, jumla ya mishumaa inakuwa 24+4 = <<24+4=28>>28.
Wakati wanagawanya mishumaa na kuzigawana sawa, kila mtu anapata 28/2 = <<28/2=14>>14 mishumaa ya kuzaliwa.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อานิยามีเทียบเท่ากับ 6 เท่าของเทียบเท่าของอัมบิกา ถ้าอัมบิกามีเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเท
### Response:
|
T-Q: อานิยามีเทียบเท่ากับ 6 เท่าของเทียบเท่าของอัมบิกา ถ้าอัมบิกามีเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเทียบเท่าของเท
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
安尼亚有安比卡的6倍生日蜡烛。如果安比卡有四支生日蜡烛，如果他们把生日蜡烛放在一起并平均分给彼此，他们将有多少支生日蜡烛？
### Response:
|
如果安比卡有四支生日蜡烛，而安尼亚有安比卡的6倍生日蜡烛，那么安尼亚有4*6 = <<4*6=24>>24支蜡烛。
当他们把蜡烛放在一起时，总数变成了24+4 = <<24+4=28>>28支蜡烛。
当他们平均分蜡烛时，每个人得到28/2 = <<28/2=14>>14支生日蜡烛。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Gigi is baking cookies. The recipe for 1 batch of cookies calls for 2 cups of flour. She bakes 3 batches of cookies. If her bag of flour contains 20 cups of flour, how many more batches of cookies could Gigi make in the future with the remaining amount of flour?
### Response:
|
The recipe calls for 2 cups of flour for each batch of cookies.
Gigi bakes 3 batches of cookies.
Thus, Gigi uses 3 x 2 = <<3*2=6>>6 cups of flour.
The bag of flour contains 20 cups of flour.
Thus, Gigi can make 20 - 6 = <<20-6=14>>14 batches of cookies with the remaining flour.
#### 14
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জিজি কুকিজ বানাচ্ছেন। 1 ব্যাচের কুকিজের জন্য 2 কাপ ময়দা প্রয়োজন। তিনি 3 ব্যাচ কুকিজ বানিয়েছেন। যদি তার ময়দা ব্যাগে 20 কাপ ময়দা থাকে, তাহলে জিজি আগামীকাল কত ব্যাচ কুকিজ বানাতে পারবেন?
### Response:
|
প্রতি ব্যাচ কুকিজের জন্য 2 কাপ ময়দা প্রয়োজন।
জিজি 3 ব্যাচ কুকিজ বানিয়েছেন।
অতএব, জিজি 3 x 2 = <<3*2=6>>6 কাপ ময়দা ব্যবহার করেছেন।
ময়দা ব্যাগে 20 কাপ ময়দা আছে।
অতএব, জিজি বাকি ময়দা দিয়ে 20 - 6 = <<20-6=14>>14 ব্যাচ কুকিজ বানিয়ে পারবেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Gigi backt Kekse. Das Rezept für 1 Portion Kekse benötigt 2 Tassen Mehl. Sie backt 3 Portionen Kekse. Wenn ihr Mehlbeutel 20 Tassen Mehl enthält, wie viele weitere Portionen Kekse könnte Gigi in Zukunft mit der verbleibenden Menge Mehl machen?
### Response:
|
Das Rezept für 1 Portion Kekse benötigt 2 Tassen Mehl.
Gigi backt 3 Portionen Kekse.
Die Menge Mehl, die Gigi verwendet hat, beträgt 2 * 3 = <<2*3=6>>6 Tassen.
Wenn ihr Mehlbeutel 20 Tassen Mehl enthält, beträgt die verbleibende Menge Mehl 20 - 6 = <<20-6=14>>14 Tassen.
Gigi kann mit der verbleibenden Menge Mehl 14 / 2 = <<14/2=7>>7 weitere Portionen Kekse machen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Gigi está horneando galletas. La receta para 1 lote de galletas requiere 2 tazas de harina. Ella hornea 3 lotes de galletas. Si su bolsa de harina contiene 20 tazas de harina, ¿cuántos lotes más de galletas podría hacer Gigi en el futuro con la cantidad restante de harina?
### Response:
|
Para 1 lote de galletas, Gigi usa 2 tazas de harina.
Para 3 lotes de galletas, usa 2 x 3 = <<2*3=6>>6 tazas de harina.
La bolsa de harina contiene 20 tazas de harina, por lo que le quedan 20 - 6 = <<20-6=14>>14 tazas de harina.
Por lo tanto, puede hacer 14 / 2 = <<14/2=7>>7 lotes más de galletas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Gigi fait des cookies. La recette pour 1 fournée de cookies demande 2 tasses de farine. Elle fait cuire 3 fournées de cookies. Si son sac de farine contient 20 tasses de farine, combien de fournées de cookies supplémentaires Gigi pourrait-elle faire à l'avenir avec la quantité de farine restante ?
### Response:
|
Pour 3 fournées de cookies, Gigi utilise 2 * 3= <<2*3=6>>6 tasses de farine.
Après avoir utilisé 6 tasses, il lui reste 20 - 6= <<20-6=14>>14 tasses de farine.
Puisque 1 fournée utilise 2 tasses de farine, Gigi peut faire 14 / 2 = 7 fournées de cookies supplémentaires.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジジさんはクッキーを焼いています。1 バッチのクッキーのレシピには小麦粉 2 カップが必要です。彼女はクッキーを 3 バッチ焼きました。小麦粉の袋には 20 カップの小麦粉が入っています。残りの小麦粉でジジさんは将来、もう何バッチのクッキーを作ることができるでしょうか？
### Response:
|
1 バッチのクッキーには小麦粉 2 カップが必要です。
ジジさんがクッキーを 3 バッチ焼くと、小麦粉 2 カップ x 3 バッチ = <<2*3=6>>6 カップの小麦粉を使用します。
小麦粉の袋には 20 カップの小麦粉が入っているため、残りの小麦粉の量は 20 カップ - 6 カップ = <<20-6=14>>14 カップです。
1 バッチのクッキーには小麦粉 2 カップが必要なので、ジジさんは残りの小麦粉で 14 カップの小麦粉 / 2 カップの小麦粉で 1 バッチ = <<14/2=7>>7 バッチのクッキーを作ることができます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джиджи печет печенье. Рецепт для 1 партии печенья требует 2 стакана муки. Она выпекает 3 партии печенья. Если ее пакет с мукой содержит 20 стаканов муки, сколько еще партий печенья сможет приготовить Джиджи в будущем с оставшимся количеством муки?
### Response:
|
Рецепт требует 2 стакана муки для каждой партии печенья.
Джиджи выпекает 3 партии печенья.
Таким образом, Джиджи использует 3 x 2 = <<3*2=6>>6 стаканов муки.
В пакете с мукой содержится 20 стаканов муки.
Таким образом, Джиджи может приготовить еще 20 - 6 = <<20-6=14>>14 партий печенья с оставшейся мукой.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Gigi anapika mikate ya biskuti. Mapishi ya batch moja ya biskuti yanahitaji vikombe 2 vya unga. Anapika batch 3 za biskuti. Ikiwa mfuko wake wa unga una vikombe 20 vya unga, anaweza kupika batch ngapi zaidi za biskuti kwa kiasi kilichobaki cha unga?
### Response:
|
Kwa batch 3 za biskuti, Gigi anatumia batch 3 * 2 vikombe vya unga/batch = <<3*2=6>>6 vikombe vya unga.
Kiasi cha unga kilichobaki kwenye mfuko ni vikombe 20 - 6 vya unga = <<20-6=14>>14 vikombe vya unga.
Kwani batch 1 inatumia vikombe 2 vya unga, Gigi anaweza kupika 14 vikombe vya unga / 2 vya unga/batch = 7 batch zaidi za biskuti.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จีจีกำลังทำคุกกี้ สูตรสำหรับ 1 ชุดคุกกี้ต้องใช้แป้ง 2 ถ้วย เธอทำคุกกี้ 3 ชุด ถ้าถุงแป้งของเธอมีแป้ง 20 ถ้วย เธอจะทำชุดคุกกี้เพิ่มได้อีกกี่ชุดด้วยแป้งที่เหลืออยู่?
### Response:
|
สูตรสำหรับ 1 ชุดคุกกี้ต้องใช้แป้ง 2 ถ้วย
จีจีทำคุกกี้ 3 ชุด
จำนวนแป้งที่จีจีใช้คือ 2 x 3 = <<2*3=6>>6 ถ้วย
ถ้าถุงแป้งของเธอมีแป้ง 20 ถ้วย เธอจะมีแป้งเหลืออีก 20 - 6 = <<20-6=14>>14 ถ้วย
จีจีสามารถทำคุกกี้เพิ่มได้อีก 14 / 2 = <<14/2=7>>7 ชุดด้วยแป้งที่เหลืออยู่
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
吉吉正在烤饼干。1批饼干的配方需要2杯面粉。她烤了3批饼干。如果她的面粉袋里有20杯面粉，吉吉用剩下的面粉还能烤多少批饼干？
### Response:
|
配方要求每批饼干用2杯面粉。
吉吉烤了3批饼干。
因此，吉吉用了3批 x 2杯 = <<3*2=6>>6杯面粉。
面粉袋里有20杯面粉。
因此，吉吉用剩下的面粉还能烤14批饼干。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
If Layla scored 104 goals in four hockey games and Kristin scored 24 fewer goals in the same four games, calculate the average number of goals the two scored.
### Response:
|
If Layla scored 104 goals in four hockey games and Kristin scored 24 fewer goals in the same four games, Kristin scored 104-24 = <<104-24=80>>80 goals.
The combined number of goals is 80+104 = <<80+104=184>>184
The average number of goals they scored is 184/2 = <<184/2=92>>92
#### 92
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
যদি লেইলা চারটি হকি খেলায় 104 গোল স্কোর করে এবং ক্রিস্টিন একই চারটি খেলায় 24 গোল কম স্কোর করে, তাহলে দুজনের গোলের গড় সংখ্যা কত?
### Response:
|
যদি লেইলা চারটি হকি খেলায় 104 গোল স্কোর করে এবং ক্রিস্টিন একই চারটি খেলায় 24 গোল কম স্কোর করে, তাহলে ক্রিস্টিন 104-24 = <<104-24=80>>80 গোল স্কোর করে।
দুজনের সংযুক্ত গোলের সংখ্যা হল 104+80 = <<104+80=184>>184
তাদের গোলের গড় সংখ্যা হল 184/2 = <<184/2=92>>92
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Wenn Layla in vier Eishockeyspielen 104 Tore erzielt hat und Kristin in denselben vier Spielen 24 Tore weniger erzielt hat, berechne die durchschnittliche Anzahl der Tore, die die beiden erzielt haben.
### Response:
|
Wenn Layla in vier Eishockeyspielen 104 Tore erzielt hat und Kristin in denselben vier Spielen 24 Tore weniger erzielt hat, hat Kristin 104-24 = <<104-24=80>>80 Tore erzielt.
Die Gesamtzahl der Tore beträgt 104+80 = <<104+80=184>>184.
Die durchschnittliche Anzahl der Tore, die sie erzielt haben, beträgt 184/2 = <<184/2=92>>92.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Si Layla anotó 104 goles en cuatro partidos de hockey y Kristin anotó 24 goles menos en los mismos cuatro partidos, calcula el promedio de goles que ambas anotaron.
### Response:
|
Si Layla anotó 104 goles en cuatro partidos de hockey y Kristin anotó 24 goles menos en los mismos cuatro partidos, Kristin anotó 104-24 = <<104-24=80>>80 goles.
El número total de goles es 80+104 = <<80+104=184>>184
El promedio de goles que anotaron es 184/2 = <<184/2=92>>92
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Si Layla a marqué 104 buts lors de quatre matchs de hockey et que Kristin a marqué 24 buts de moins lors des mêmes quatre matchs, calculez le nombre moyen de buts qu'elles ont marqués.
### Response:
|
Si Layla a marqué 104 buts lors de quatre matchs de hockey et que Kristin a marqué 24 buts de moins lors des mêmes quatre matchs, Kristin a marqué 104-24 = 80 buts.
Le nombre total de buts marqués est de 80+104 = <<80+104=184>>184.
Le nombre moyen de buts qu'elles ont marqués est de 184/2 = <<184/2=92>>92.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
もしレイラが4試合で104ゴールを決め、クリスティンが同じ4試合で24ゴール少なく決めた場合、2人の平均ゴール数を計算しなさい。
### Response:
|
もしレイラが4試合で104ゴールを決め、クリスティンが同じ4試合で24ゴール少なく決めた場合、クリスティンは104-24 = <<104-24=80>>80ゴールを決めました。
2人の合計ゴール数は80+104 = <<80+104=184>>184です。
2人の平均ゴール数は184/2 = <<184/2=92>>92です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Если Лайла забила 104 гола в четырех хоккейных матчах, а Кристин забила на 24 гола меньше в тех же четырех матчах, вычислите среднее количество голов, которые они забили.
### Response:
|
Если Лайла забила 104 гола в четырех хоккейных матчах, а Кристин забила на 24 гола меньше в тех же четырех матчах, Кристин забила 104-24 = 80 голов.
Общее количество голов составляет 80+104 = <<80+104=184>>184
Среднее количество голов, которые они забили, равно 184/2 = <<184/2=92>>92
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ikiwa Layla alifunga magoli 104 katika michezo minne ya hoki na Kristin alifunga magoli 24 chini katika michezo hiyo hiyo minne, hesabu wastani wa magoli wawili waliofunga.
### Response:
|
Ikiwa Layla alifunga magoli 104 katika michezo minne ya hoki na Kristin alifunga magoli 24 chini katika michezo hiyo hiyo minne, Kristin alifunga magoli 104-24 = <<104-24=80>>80.
Jumla ya magoli ni 104+80 = <<104+80=184>>184
Wastani wa magoli waliyofunga ni 184/2 = <<184/2=92>>92
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ถ้าเลย่าทำประตูได้ 104 ประตูใน 4 เกมฮอกกี้ และคริสตินทำประตูน้อยกว่าเลย่า 24 ประตูใน 4 เกมเดียวกัน คำนวณค่าเฉลี่ยของจำนวนประตูทั้งสองคน
### Response:
|
ถ้าเลย่าทำประตูได้ 104 ประตูใน 4 เกมฮอกกี้ และคริสตินทำประตูน้อยกว่าเลย่า 24 ประตูใน 4 เกมเดียวกัน คริสตินทำประตูได้ 104-24 = <<104-24=80>>80 ประตู
จำนวนประตูรวมกันคือ 104+80 = <<104+80=184>>184
ค่าเฉลี่ยของจำนวนประตูที่พวกเขาทำได้คือ 184/2 = <<184/2=92>>92
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
如果莱拉在四场曲棍球比赛中打进了104个进球，而克里斯汀在同样的四场比赛中打进了比莱拉少24个进球，计算两人的平均进球数。
### Response:
|
如果莱拉在四场曲棍球比赛中打进了104个进球，而克里斯汀在同样的四场比赛中打进了比莱拉少24个进球，克里斯汀打进了104-24 = <<104-24=80>>80个进球。
两人的总进球数是104+80 = <<104+80=184>>184个。
他们的平均进球数是184/2 = <<184/2=92>>92个。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There are 34 kids signed up to compete in the talent show. There are 22 more girls than boys signed up to compete. How many girls are signed up to compete in the talent show?
### Response:
|
Let x be the number of boys who are competing.
There are x+22 girls competing.
We know that x+x+22=34.
Therefore, 2x+22=34.
Therefore, 2x=12.
Therefore, the number of boys competing is x=12/2=<<12/2=6>>6 boys.
There are 6+22=<<6+22=28>>28 girls competing.
#### 28
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি দক্ষতা প্রদর্শনীতে প্রতিযোগিতা করতে 34 জন শিশু নিবন্ধিত আছে। প্রতিযোগিতা করতে ছেলেদের চেয়ে মেয়েদের 22 জন বেশি নিবন্ধিত আছে। দক্ষতা প্রদর্শনীতে কতজন মেয়ে নিবন্ধিত আছে?
### Response:
|
নিবন্ধিত ছেলেদের সংখ্যা সংখ্যা 34 থেকে মেয়েদের সংখ্যা 22 বেশি = 12 ছেলে এবং মেয়ে প্রতিযোগিতা করছে।
আমরা 12 ছেলে এবং ছেলেদের / 2 = <<12/2=6>>6 মেয়ে প্রতিযোগিতা করছে বলে জানি বিপরীতে 6 জন ছেলে প্রতিযোগিতা করছে।
এর মানে মেয়েদের সংখ্যা 6 + 22 = <<6+22=28>>28 জন প্রতিযোগিতা করছে দক্ষতা প্রদর্শনীতে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Es haben sich 34 Kinder angemeldet, um am Talentwettbewerb teilzunehmen. Es haben sich 22 Mädchen mehr als Jungen angemeldet. Wie viele Mädchen haben sich für den Talentwettbewerb angemeldet?
### Response:
|
Wir wissen, dass die Anzahl der Mädchen minus die Anzahl der Jungen 22 beträgt. Um die Anzahl der Mädchen zu berechnen, würden wir 22 zur Anzahl der Jungen hinzufügen, aber wir kennen diese Zahl noch nicht. Stattdessen nennen wir die Anzahl der Jungen x. Dann ist die Anzahl der Mädchen x+22. Wir wissen, dass x+(x+22)=34.
Als nächstes addieren wir x+22 zu x, um die Variable zu isolieren. x+x+22=34.
Wir kombinieren ähnliche Terme, um 2x+22=34 zu erhalten.
Indem wir 22 von beiden Seiten subtrahieren, erhalten wir 2x=12.
Indem wir beide Seiten durch 2 teilen, erhalten wir x=6.
Jetzt, da wir wissen, dass die Anzahl der Jungen 6 beträgt, können wir die Anzahl der Mädchen berechnen, indem wir 22 zur Anzahl der Jungen addieren: 6+22=28.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay 34 niños inscritos para competir en el show de talentos. Hay 22 niñas más que niños inscritos para competir. ¿Cuántas niñas están inscritas para competir en el show de talentos?
### Response:
|
Sabemos que el número de niñas que compiten es 22 más que el número de niños que compiten, así que llamaremos a ese número G y al número de niños B. Sabemos que G = B + 22.
También sabemos que G + B = 34, así que podemos sustituir el valor de G de arriba para obtener B + 22 + B = 34
Combinando términos similares, obtenemos 2B + 22 = 34
Restando 22 de ambos lados, obtenemos 2B = 12
Dividiendo ambos lados por 2, obtenemos B = 6
Sumando 22 para encontrar el número de niñas que compiten, obtenemos G = B + 22 = 6 + 22 = <<6+22=28>>28 niñas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a 34 enfants inscrits pour participer au spectacle de talents. Il y a 22 filles de plus que de garçons inscrits pour participer. Combien de filles sont inscrites pour participer au spectacle de talents ?
### Response:
|
Nous savons que le nombre de filles qui participent est de 22 de plus que le nombre de garçons qui participent, donc nous appellerons ce nombre G et le nombre de garçons B. Nous savons que G = B + 22.
Nous savons également que G + B = 34, donc nous pouvons substituer la valeur de G ci-dessus pour obtenir B + 22 + B = 34
En combinant les termes similaires, nous obtenons 2B + 22 = 34
En soustrayant 22 des deux côtés, nous obtenons 2B = 12
En divisant les deux côtés par 2, nous obtenons B = 6
En ajoutant 22 pour trouver le nombre de filles qui participent, nous obtenons G = B + 22 = 6 + 22 = 28 filles
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
タレントショーには34人の子供が参加登録しています。参加登録している女の子は男の子よりも22人多いです。タレントショーには何人の女の子が参加登録していますか？
### Response:
|
xを参加登録している男の子の数とします。
参加登録している女の子の数はx+22です。
x+x+22=34
2x+22=34
2x=12
x=6
参加登録している男の子は6人で、参加登録している女の子は6+22=28人です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Зарегистрировано 34 ребенка для участия в талант-шоу. Зарегистрировано на 22 девочки больше, чем мальчиков. Сколько девочек зарегистрировано для участия в талант-шоу?
### Response:
|
Пусть x - количество мальчиков, участвующих в соревновании.
Участвует x+22 девочки.
Мы знаем, что x+x+22=34.
Следовательно, 2x+22=34.
Следовательно, 2x=12.
Следовательно, количество мальчиков, участвующих в соревновании, равно x=12/2=<<12/2=6>>6 мальчиков.
Участвует 6+22=<<6+22=28>>28 девочек.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna watoto 34 waliojiandikisha kushindana katika tamasha la vipaji. Kuna wasichana 22 zaidi ya wavulana waliojiandikisha kushindana. Wasichana wangapi wamejiandikisha kushindana katika tamasha la vipaji?
### Response:
|
Hebu tuchukue x kuwa idadi ya wavulana wanaoshindana.
Kuna wasichana x+22 wanaoshindana.
x+x+22=34
2x+22=34
2x=12
x=6
Kuna wavulana 6 wanaoshindana na wasichana 6+22=28 wanaoshindana.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มีเด็ก 34 คนลงชื่อเข้าร่วมการแสดงทักษะพิเศษ มีเด็กสาวลงชื่อเข้าร่วมมากกว่าเด็กชาย 22 คน มีเด็กสาวลงชื่อเข้าร่วมกี่คน?
### Response:
|
เราทราบว่าจำนวนเด็กสาวที่เข้าร่วมการแข่งขันมากกว่าจำนวนเด็กชายที่เข้าร่วม ดังนั้นเราจะเรียกจำนวนนั้นว่า G และจำนวนเด็กชายว่า B เราทราบว่า G = B + 22
เรายังรู้ว่า G + B = 34 ดังนั้นเราสามารถแทนค่า G จากข้างบนเข้าไปในสมการเพื่อหาค่า B ได้ B + 22 + B = 34
รวมเท่ากันเราจะได้ 2B + 22 = 34
ลบ 22 ออกจากทั้งสองข้างเราจะได้ 2B = 12
หารทั้งสองข้างด้วย 2 เราจะได้ B = 6
เพิ่ม 22 เพื่อหาจำนวนเด็กสาวที่เข้าร่วมการแข่งขันเราจะได้ G = B + 22 = 6 + 22 = <<6+22=28>>28 คน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
有34个孩子报名参加才艺表演。报名参加的女孩比男孩多22个。有多少个女孩报名参加才艺表演？
### Response:
|
我们知道参加比赛的女孩人数比参加比赛的男孩人数多22个，所以我们将这个数称为G，男孩的人数称为B。我们知道G = B + 22。
我们还知道G + B = 34，所以我们可以将上面的G的值代入到等式中得到B + 22 + B = 34
合并同类项，我们得到2B + 22 = 34
两边减去22，我们得到2B = 12
两边除以2，我们得到B = 6
加上22找到参加比赛的女孩人数，我们得到G = B + 22 = 6 + 22 = <<6+22=28>>28个女孩
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Lorraine made a pan of brownies and cut them into 16 pieces. Her children ate 25% of the brownies when they got home from school. After dinner, the entire family ate 50% of the remaining brownies. After everyone went to bed, Lorraine ate 1 more brownie. How many brownies are left over?
### Response:
|
Her children ate 25% of the 16 brownies so they ate .25*16 = <<25*.01*16=4>>4 slices
There were 16 brownies and the children ate 4 slices, leaving 16-4 = <<16-4=12>>12 brownies
The family ate 50% of the remaining brownies so they ate .50*12 = <<50*.01*12=6>>6 brownies
There were 12 brownies and they ate 6 which leaves 12-6 = <<6=6>>6 brownies
Lorraine had 1 more of the 6 remaining brownies which leaves 6-1 = <<6-1=5>>5 brownies
#### 5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
লরেন একটি প্যান ব্রাউনি তৈরি করে এবং তাদের 16 টি টুকরা করে কেটে ফেলেন। তার শিশুরা স্কুল থেকে বাড়িতে ফিরে এলে তারা ব্রাউনির 25% খেয়ে ফেলে। রাতের খাবারের পরে, পরিবার সম্পূর্ণ ব্রাউনির 50% খেয়ে ফেলে। সবাই ঘুমাতে চলে গেলে, লরেন আরেকটি ব্রাউনি খেলেন। কতগুলি ব্রাউনি অবশিষ্ট আছে?
### Response:
|
তার শিশুরা 16 টি ব্রাউনির 25% খেয়েছিল, তাই তারা .25*16 = <<25*.01*16=4>>4 টি টুকরা খেয়েছিল।
16 টি ব্রাউনি ছিল এবং শিশুরা 4 টি টুকরা খেয়েছিল, তাই অবশিষ্ট হয়েছে 16-4 = <<16-4=12>>12 টি ব্রাউনি।
পরিবার অবশিষ্ট ব্রাউনির 50% খেয়েছিল, তাই তারা .50*12 = <<50*.01*12=6>>6 টি ব্রাউনি খেয়েছিল।
12 টি ব্রাউনি ছিল এবং তারা 6 টি খেয়েছিল, তাই অবশিষ্ট হয়েছে 12-6 = <<12-6=6>>6 টি ব্রাউনি।
লরেন অবশিষ্ট 6 টি ব্রাউনির মধ্যে 1 টি আর খেয়েছিল, তাই অবশিষ্ট হয়েছে 6-1 = <<6-1=5>>5 টি ব্রাউনি।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Lorraine hat eine Pfanne mit Brownies gemacht und sie in 16 Stücke geschnitten. Ihre Kinder haben 25% der Brownies gegessen, als sie nach Hause von der Schule kamen. Nach dem Abendessen hat die ganze Familie 50% der übrig gebliebenen Brownies gegessen. Nachdem alle ins Bett gegangen sind, hat Lorraine noch einen Brownie gegessen. Wie viele Brownies sind übrig?
### Response:
|
Ihre Kinder haben 25% der 16 Brownies gegessen, also haben sie 0,25 * 16 = 4 Stücke gegessen.
Es gab 16 Brownies und die Kinder haben 4 Stücke gegessen, also bleiben 16-4 = 12 Brownies übrig.
Die Familie hat 50% der übrig gebliebenen Brownies gegessen, also haben sie 0,50 * 12 = 6 Brownies gegessen.
Es gab 12 Brownies und sie haben 6 gegessen, also bleiben 12-6 = 6 Brownies übrig.
Lorraine hat noch einen von den 6 übrig gebliebenen Brownies gegessen, also bleiben 6-1 = 5 Brownies übrig.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Lorraine hizo una bandeja de brownies y los cortó en 16 pedazos. Sus hijos se comieron el 25% de los brownies cuando llegaron de la escuela. Después de la cena, toda la familia se comió el 50% de los brownies restantes. Después de que todos se fueron a dormir, Lorraine se comió 1 brownie más. ¿Cuántos brownies quedan?
### Response:
|
Sus hijos se comieron el 25% de los 16 brownies, por lo que se comieron .25*16 = <<25*.01*16=4>>4 pedazos.
Había 16 brownies y los hijos se comieron 4 pedazos, quedando 16-4 = <<16-4=12>>12 brownies.
La familia se comió el 50% de los brownies restantes, por lo que se comieron .50*12 = <<50*.01*12=6>>6 brownies.
Había 12 brownies y se comieron 6, lo que deja 12-6 = <<6=6>>6 brownies.
Lorraine se comió 1 de los 6 brownies restantes, lo que deja 6-1 = <<6-1=5>>5 brownies.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Lorraine a fait un plat de brownies et les a coupés en 16 morceaux. Ses enfants ont mangé 25% des brownies quand ils sont rentrés de l'école. Après le dîner, toute la famille a mangé 50% des brownies restants. Après que tout le monde soit allé se coucher, Lorraine a mangé 1 brownie de plus. Combien de brownies reste-t-il ?
### Response:
|
Ses enfants ont mangé 16*0,25 = <<16*0.25=4>>4 parts.
Il reste 16-4 = <<16-4=12>>12 brownies.
La famille a mangé 12*0,50 = <<12*0.50=6>>6 brownies.
Il reste 12-6 = <<12-6=6>>6 brownies.
Lorraine a mangé 1 brownie de plus parmi les 6 brownies restants, il reste donc 6-1 = <<6-1=5>>5 brownies.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ロレインさんはパンのブラウニーを作り、16個に切りました。 子供たちは学校から帰ってきたときにブラウニーの25%を食べました。 夕食後、家族全員で残りのブラウニーの50%を食べました。 皆が寝た後、ロレインさんはもう1つのブラウニーを食べました。 残りのブラウニーはいくつ残っていますか？
### Response:
|
子供たちは16個のブラウニーの25%を食べたので、4つのスライスを食べました。
16個のブラウニーがあり、子供たちは4つのスライスを食べたので、残りは16-4 = 12個のブラウニーです。
家族全員で残りのブラウニーの50%を食べたので、6個のブラウニーを食べました。
12個のブラウニーがあり、6個を食べたので、残りは12-6 = 6個のブラウニーです。
ロレインさんは残りの6個のブラウニーのうち1つを食べましたので、残りは6-1 = 5個のブラウニーです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Лоррейн испекла противень брауни и разрезала их на 16 кусков. Ее дети съели 25% брауни, когда они вернулись из школы. После ужина вся семья съела 50% оставшихся брауни. После того, как все легли спать, Лоррейн съела еще один брауни. Сколько брауни осталось?
### Response:
|
Ее дети съели 25% от 16 брауни, то есть они съели .25*16 = <<25*.01*16=4>>4 куска.
Было 16 брауни, а дети съели 4 куска, осталось 16-4 = <<16-4=12>>12 брауни.
Семья съела 50% оставшихся брауни, а осталось 12 брауни, поэтому они съели .50*12 = <<50*.01*12=6>>6 брауни.
Было 12 брауни, а они съели 6, осталось 12-6 = <<12-6=6>>6 брауни.
Лоррейн съела еще 1 из оставшихся 6 брауни, осталось 6-1 = <<6-1=5>>5 брауни.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Lorraine alifanya tray ya brownies na akazikata vipande 16. Watoto wake walikula 25% ya brownies walipofika nyumbani kutoka shule. Baada ya chakula cha jioni, familia nzima ilikula 50% ya brownies zilizosalia. Baada ya kila mtu kwenda kulala, Lorraine alikula brownie 1 zaidi. Brownies zilizobaki ni ngapi?
### Response:
|
Watoto wake walikula 16*.25=<<16*.25=4>>4 vipande.
Kulikuwa na brownies 16 na watoto walikula vipande 4, hivyo zilibaki 16-4 = <<16-4=12>>12 brownies.
Familia ilikula 12*.50=<<12*.50=6>>6 brownies.
Kulikuwa na brownies 12 na waliula 6, hivyo zilibaki 12-6 = <<12-6=6>>6 brownies.
Lorraine alikula brownie 1 zaidi, hivyo zilibaki 6-1 = <<6-1=5>>5 brownies.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ลอเรนทำขนมบราวนี่และตัดเป็นชิ้น 16 ชิ้น เมื่อลูกของเธอกลับบ้านจากโรงเรียนพวกเขากินขนมบราวนี่ 25% ของขนมบราวนี่ หลังจากทานอาหารเย็นครอบครัวทั้งหมดกินขนมบราวนี่ที่เหลือ 50% หลังจากที่ทุกคนไปนอน ลอเรนกินขนมบราวนี่อีก 1 ชิ้น ขนมบราวนี่ที่เหลืออยู่กี่ชิ้น?
### Response:
|
ลูกของเธอกินขนมบราวนี่ 25% ถ้ามีขนมบราวนี่ 16 ชิ้น พวกเขากิน .25*16 = <<25*.01*16=4>>4 ชิ้น
มีขนมบราวนี่ 16 ชิ้นและลูกของเธอกิน 4 ชิ้น ทำให้เหลือ 16-4 = <<16-4=12>>12 ชิ้น
ครอบครัวกินขนมบราวนี่ 50% ของขนมบราวนี่ที่เหลือ และมีขนมบราวนี่ 12 ชิ้น ดังนั้นพวกเขากิน .50*12 = <<50*.01*12=6>>6 ชิ้น
มีขนมบราวนี่ 12 ชิ้นและพวกเขากิน 6 ชิ้น ทำให้เหลือ 12-6 = <<12-6=6>>6 ชิ้น
ลอเรนกินอีก 1 ของขนมบราวนี่ที่เหลือ ทำให้เหลือ 6-1 = <<6-1=5>>5 ชิ้น
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
洛林烤了一盘布朗尼蛋糕，切成了16块。她的孩子们放学回家后吃掉了蛋糕的25%。晚饭后，整个家庭吃掉了剩下蛋糕的50%。在每个人都上床睡觉后，洛林又吃了1块蛋糕。剩下多少块蛋糕？
### Response:
|
她的孩子们吃掉了16 x 0.25 = <<16*0.25=4>>4块蛋糕。
原本有16块蛋糕，孩子们吃掉了4块，剩下16-4 = <<16-4=12>>12块蛋糕。
家人吃掉了12 x 0.50 = <<12*0.50=6>>6块蛋糕。
原本有12块蛋糕，他们吃掉了6块，剩下12-6 = <<12-6=6>>6块蛋糕。
洛林又吃了剩下的6块蛋糕中的1块，剩下6-1 = <<6-1=5>>5块蛋糕。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ibrahim wants to buy an MP3 player for 120 euros and a CD for 19 euros. He has 55 euros in savings. His father participates in his purchase by giving him 20 euros. How much money does Ibrahim lack?
### Response:
|
The total price of the purchases is 120 + 19 = <<120+19=139>>139 euros.
The amount of the savings is 55 euros, so the amount of the gift of his father is 139 – 55 – 20 = <<139-55-20=64>>64 euros.
#### 64
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ইব্রাহিম একটি এমপি 3 প্লেয়ার কিনতে চায় যা 120 ইউরো এবং একটি সিডি কিনতে চায় যা 19 ইউরো। তার সঞ্চয় 55 ইউরো। তার বাবা তার ক্রয়ে অংশগ্রহণ করে তাকে 20 ইউরো দেন। ইব্রাহিম কত টাকা অভাবিত আছে?
### Response:
|
ক্রয়ের মোট দাম হল 120 + 19 = <<120+19=139>>139 ইউরো।
তার সঞ্চয়ের পরিমাণ 55 ইউরো।
তার বাবার সাহায্যের পরিমাণ 20 ইউরো।
তার অভাবিত পরিমাণ হল 139 - 55 = <<84=84>>84 ইউরো।
তার বাবার সাহায্যের পরে তার অভাবিত পরিমাণ হল 84 - 20 = <<64=64>>64 ইউরো।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ibrahim möchte einen MP3-Player für 120 Euro und eine CD für 19 Euro kaufen. Er hat 55 Euro Ersparnisse. Sein Vater beteiligt sich an seinem Kauf und gibt ihm 20 Euro. Wie viel Geld fehlt Ibrahim?
### Response:
|
Der Gesamtpreis der Einkäufe beträgt 120 + 19 = 139 Euro.
Seine Ersparnisse betragen 55 Euro und sein Vater hat ihm 20 Euro gegeben, also hat er 55 + 20 = 75 Euro.
Ibrahim fehlen 139 - 75 = 64 Euro.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Ibrahim quiere comprar un reproductor de MP3 por 120 euros y un CD por 19 euros. Tiene 55 euros ahorrados. Su padre participa en su compra dándole 20 euros. ¿Cuánto dinero le falta a Ibrahim?
### Response:
|
El precio total de las compras es de 120 + 19 = <<120+19=139>>139 euros.
La cantidad de ahorros es de 55 euros, por lo que la cantidad del regalo de su padre es de 139 - 55 - 20 = <<139-55-20=64>>64 euros.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ibrahim veut acheter un lecteur MP3 pour 120 euros et un CD pour 19 euros. Il a 55 euros d'économies. Son père participe à son achat en lui donnant 20 euros. Combien d'argent manque-t-il à Ibrahim ?
### Response:
|
Le prix total des achats est de 120 + 19 = <<120+19=139>>139 euros.
Le montant d'argent qu'il a après l'aide de son père est de 55 + 20 = <<55+20=75>>75 euros.
Le montant de l'achat est de 139 euros, donc il manque 139 - 75 = <<64=64>>64 euros.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
イブラヒムさんは、120ユーロのMP3プレーヤーと19ユーロのCDを買いたいと思っています。彼は貯金で55ユーロ持っています。父親は20ユーロを提供して彼の購入に参加します。イブラヒムさんはいくら足りませんか？
### Response:
|
購入の合計金額は120 + 19 = <<120+19=139>>139ユーロです。
貯金額は55ユーロなので、父親からの贈り物の金額は139 - 55 - 20 = <<139-55-20=64>>64ユーロです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Ибрагим хочет купить MP3-плеер за 120 евро и CD за 19 евро. У него есть 55 евро сбережений. Его отец участвует в его покупке, давая ему 20 евро. Сколько денег не хватает Ибрагиму?
### Response:
|
Общая стоимость покупок составляет 120 + 19 = <<120+19=139>>139 евро.
Сумма денег, которая у него остается после помощи отца, составляет 55 + 20 = <<55+20=75>>75 евро.
Итак, ему не хватает 139 - 75 = <<139-75=64>>64 евро.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ibrahim anataka kununua kichezeshi cha MP3 kwa euro 120 na CD kwa euro 19. Ana akiba ya euro 55. Baba yake anashiriki katika ununuzi wake kwa kumpa euro 20. Ibrahim anahitaji kiasi gani cha pesa?
### Response:
|
Jumla ya bei ya ununuzi ni euro 120 + 19 = <<120+19=139>>139.
Kiasi cha pesa alichonacho baada ya msaada wa baba yake ni 55 + 20 = <<55+20=75>>75 euro.
Jumla ya ununuzi ni 139 euro, hivyo anahitaji 139 - 75 = <<139-75=64>>64 euro.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อิบราฮิมต้องการซื้อเครื่องเล่น MP3 ราคา 120 ยูโรและซีดีราคา 19 ยูโร เขามีเงินออม 55 ยูโร พ่อของเขาช่วยซื้อโดยให้เงิน 20 ยูโร อิบราฮิมขาดเงินเท่าไหร่?
### Response:
|
ราคารวมของการซื้อคือ 120 + 19 = <<120+19=139>>139 ยูโร
ด้วยเงินออม เอบราฮิมมีจำนวนเงิน 55 ยูโร ดังนั้นเขาขาดเงินอีก 139 – 55 = <<139-55=84>>84 ยูโร
พ่อของเขาช่วยเหลือด้วยเงิน 20 ยูโร ดังนั้นเขาขาดเงินอีก 84 – 20 = <<84-20=64>>64 ยูโร
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Ibrahim想要买一个价值120欧元的MP3播放器和一个价值19欧元的CD。他有55欧元的储蓄。他的父亲参与了他的购买，给了他20欧元。Ibrahim还缺多少钱？
### Response:
|
购买的总价是120 + 19 = <<120+19=139>>139欧元。
储蓄的金额是55欧元。
他父亲的贡献金额是20欧元。
剩下的金额是139 - 55 - 20 = <<139-55-20=64>>64欧元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Diane shows Sarah a game that deciphers at what age she will marry based on her name and current age. Sarah is 9 years old. The game consists of adding the number of letters in the player's name plus twice the player's age. According to the game, at what age will Sarah get married?
### Response:
|
Sarah's name has 5 letters.
The game says to add 5 + 2*9 = <<5+2*9=23>>23.
Therefore, Sarah will get married at age 23.
#### 23
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
দায়ান সারাকে একটি খেলা দেখায় যা খেলোয়াড়ের নাম এবং বর্তমান বয়স ভিত্তিক কখন তিনি বিয়ে করবেন তা বুঝায়। সারাকে 9 বছর বয়স। খেলাটি খেলার নামের অক্ষরের সংখ্যা যোগ করতে বলে এবং খেলোয়াড়ের বয়সের দ্বিগুণ যোগ করতে বলে। খেলাটি অনুসারে, সারাকে কত বয়সে বিয়ে করবেন?
### Response:
|
সারার বয়সের দ্বিগুণ হল 9 x 2 = <<9*2=18>>18।
সারার নামের অক্ষরের মোট সংখ্যা 5, তাই খেলাটি বলে যে সে 5 + 18 = <<5+18=23>>23 বছর বয়সে বিয়ে করবেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Diane zeigt Sarah ein Spiel, das anhand ihres Namens und ihres aktuellen Alters entschlüsselt, in welchem Alter sie heiraten wird. Sarah ist 9 Jahre alt. Das Spiel besteht darin, die Anzahl der Buchstaben im Namen des Spielers plus das Doppelte des Alters des Spielers zu addieren. Laut dem Spiel, in welchem Alter wird Sarah heiraten?
### Response:
|
Das Doppelte von Sarahs Alter ist 9 x 2 = <<9*2=18>>18.
Die Gesamtzahl der Buchstaben in Sarahs Name beträgt 5, daher sagt das Spiel voraus, dass sie mit 5 + 18 = <<5+18=23>>23 Jahren heiraten wird.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Diane muestra a Sarah un juego que descifra a qué edad se casará basándose en su nombre y edad actual. Sarah tiene 9 años. El juego consiste en sumar el número de letras en el nombre del jugador más el doble de la edad del jugador. Según el juego, ¿a qué edad se casará Sarah?
### Response:
|
El nombre de Sarah tiene 5 letras y tiene 9 años. Entonces, el juego dice que se casará a los 9 + 5 x 2 = <<9+5*2=19>>19 años.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Diane montre à Sarah un jeu qui déchiffre à quel âge elle se mariera en fonction de son nom et de son âge actuel. Sarah a 9 ans. Le jeu consiste à ajouter le nombre de lettres dans le nom du joueur plus deux fois l'âge du joueur. Selon le jeu, à quel âge Sarah se mariera-t-elle ?
### Response:
|
Le nom de Sarah comporte 5 lettres, donc le premier nombre à ajouter est 5.
Le deuxième nombre est deux fois l'âge de Sarah, donc il est 2 * 9 = <<2*9=18>>18
Maintenant, ajoutons les nombres : 5 + 18 = <<5+18=23>>23
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ダイアンはサラに、名前と現在の年齢に基づいて彼女がいつ結婚するかを解読するゲームを見せます。 サラは9歳です。 ゲームは、プレイヤーの名前の文字数にプレイヤーの年齢の2倍を加えることで構成されています。 ゲームによると、サラは何歳で結婚するのでしょうか？
### Response:
|
サラの名前は5文字で、最初に加える数は5です。
2番目の数はサラの年齢の2倍なので、2 * 9 = 18 です。
数を足し合わせると、ゲームではサラは5 + 18 = <<5+18=23>>23歳で結婚すると予測されています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Диана показывает Саре игру, которая расшифровывает, в каком возрасте она выйдет замуж, основываясь на ее имени и текущем возрасте. Саре 9 лет. Игра состоит в том, чтобы сложить количество букв в имени игрока и удвоенный возраст игрока. Согласно игре, в каком возрасте Сара выйдет замуж?
### Response:
|
Имя Сары состоит из 5 букв, поэтому первое число для сложения - это 5.
Второе число - удвоенный возраст Сары, поэтому это 2 * 9 = 18.
Сложив числа вместе, игра предсказывает, что Сара выйдет замуж в возрасте 5 + 18 = <<5+18=23>>23 лет.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Diane anaonyesha Sarah mchezo ambao unatabiri umri ambao ataoana kulingana na jina lake na umri wake wa sasa. Sarah ana umri wa miaka 9. Mchezo huo unahusisha kuongeza idadi ya herufi katika jina la mchezaji na mara mbili ya umri wa mchezaji. Kulingana na mchezo huo, Sarah ataoana akiwa na umri gani?
### Response:
|
Jina la Sarah lina herufi 5.
Mchezo unasema kuongeza 5 + 2*9 = <<5+2*9=23>>23.
Hivyo, Sarah ataoana akiwa na umri wa miaka 23.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ไดแอนแสดงเกมให้เซาร่าที่สามารถคาดเดาว่าเธอจะแต่งงานในอายุเท่าไหร่โดยอิงจากชื่อและอายุปัจจุบันของเธอ เซาร่าอายุ 9 ปี เกมประกอบด้วยการบวกจำนวนตัวอักษรในชื่อของผู้เล่นบวกกับสองเท่าของอายุของผู้เล่น ตามเกมนี้เซาร่าจะแต่งงานในอายุเท่าไหร่?
### Response:
|
ชื่อของเซาร่ามี 5 ตัวอักษร
เกมบอกให้บวก 5 + 2*9 = <<5+2*9=23>>23
ดังนั้น เซาร่าจะแต่งงานในอายุ 23.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
黛安向莎拉展示了一个根据她的名字和年龄来解读她将在何时结婚的游戏。莎拉今年9岁。游戏的规则是将玩家的名字字母数目加上玩家年龄的两倍。根据游戏，莎拉将在多大年纪结婚？
### Response:
|
莎拉的名字有5个字母，所以游戏规定她将在5 + (2 * 9) = <<5+(2*9)=23>>23岁时结婚。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
An artist uses 3 ounces of paint for every large canvas they cover, and 2 ounces of paint for every small canvas they cover. They have completed 3 large paintings and 4 small paintings. How many ounces of paint have they used?
### Response:
|
They used 3*3=<<3*3=9>>9 ounces for the large paintings.
They used 2*4=<<2*4=8>>8 ounces for the small paintings.
In total, they have used 9+8=<<9+8=17>>17 ounces of paint.
#### 17
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একজন শিল্পী প্রতিটি বড় ক্যানভাস পর্যাপ্ত পেইন্ট ব্যবহার করেন 3 আউঞ্জন, এবং প্রতিটি ছোট ক্যানভাস পর্যাপ্ত পেইন্ট ব্যবহার করেন 2 আউঞ্জন। তিনি 3 টি বড় পেইন্টিং এবং 4 টি ছোট পেইন্টিং সম্পন্ন করেছেন। তিনি কত আউঞ্জন পেইন্ট ব্যবহার করেছেন?
### Response:
|
তিনি বড় পেইন্টিং এর জন্য 3*3=<<3*3=9>>9 আউঞ্জন ব্যবহার করেছেন।
তিনি ছোট পেইন্টিং এর জন্য 2*4=<<2*4=8>>8 আউঞ্জন ব্যবহার করেছেন।
মোটকে যোগ করে, তিনি 9+8=<<9+8=17>>17 আউঞ্জন পেইন্ট ব্যবহার করেছেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Künstler verwendet 3 Unzen Farbe für jede große Leinwand, die er bedeckt, und 2 Unzen Farbe für jede kleine Leinwand, die er bedeckt. Er hat 3 große Gemälde und 4 kleine Gemälde fertiggestellt. Wie viele Unzen Farbe hat er verwendet?
### Response:
|
Die großen Gemälde haben 9 Unzen verwendet.
Die kleinen Gemälde haben 8 Unzen verwendet.
Insgesamt haben alle Gemälde 9 + 8 = 17 Unzen verwendet.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un artista utiliza 3 onzas de pintura para cada lienzo grande que cubre y 2 onzas de pintura para cada lienzo pequeño que cubre. Ha completado 3 pinturas grandes y 4 pinturas pequeñas. ¿Cuántas onzas de pintura ha utilizado?
### Response:
|
Las pinturas grandes utilizaron 3 * 3 = <<3*3=9>>9 onzas.
Las pinturas pequeñas utilizaron 2 * 4 = <<2*4=8>>8 onzas.
En total, todas las pinturas utilizaron 9 + 8 = 17 onzas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un artiste utilise 3 onces de peinture pour chaque grand tableau qu'il réalise, et 2 onces de peinture pour chaque petit tableau qu'il réalise. Il a terminé 3 grands tableaux et 4 petits tableaux. Combien d'onces de peinture a-t-il utilisé ?
### Response:
|
Les grands tableaux ont utilisé 3 * 3 = <<3*3=9>>9 onces.
Les petits tableaux ont utilisé 2 * 4 = <<2*4=8>>8 onces.
Au total, tous les tableaux ont utilisé 9 + 8 = 17 onces.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
あるアーティストは、大きなキャンバスを1つ塗るのに3オンスのペイントを使用し、小さなキャンバスを1つ塗るのに2オンスのペイントを使用します。彼らは大きな絵画を3つ、小さな絵画を4つ完成させました。彼らは合計で何オンスのペイントを使用しましたか？
### Response:
|
大きな絵画には3つの大きな絵画 * 3オンスのペイント = 9オンスを使用しました。
小さな絵画には4つの小さな絵画 * 2オンスのペイント = 8オンスを使用しました。
合計で、すべての絵画には9オンス + 8オンス = 17オンスを使用しました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Художник использует 3 унции краски для каждого большого холста, и 2 унции краски для каждого маленького холста. Он завершил 3 больших картины и 4 маленькие картины. Сколько унций краски он использовал?
### Response:
|
Он использовал 3*3=<<3*3=9>>9 унций для больших картин.
Он использовал 2*4=<<2*4=8>>8 унций для маленьких картин.
Всего он использовал 9+8=<<9+8=17>>17 унций краски.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Msanii hutumia unga wa rangi wa 3 unga kwa kila kanvasi kubwa anayofunika, na unga wa rangi wa 2 unga kwa kila kanvasi ndogo anayofunika. Amekamilisha michoro 3 kubwa na michoro 4 ndogo. Ametumia unga wa rangi kiasi gani?
### Response:
|
Michoro mikubwa imeitumia unga wa rangi wa 3 * 3 = <<3*3=9>>9 unga.
Michoro midogo imeitumia unga wa rangi wa 2 * 4 = <<2*4=8>>8 unga.
Jumla, ameitumia unga wa rangi wa 9 + 8 = <<9+8=17>>17 unga.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ศิลปินใช้สี 3 ออนซ์สำหรับแต่ละภาพแบบใหญ่ที่เขาทำ และใช้สี 2 ออนซ์สำหรับแต่ละภาพแบบเล็กที่เขาทำ พวกเขาทำภาพแบบใหญ่ 3 ภาพและภาพแบบเล็ก 4 ภาพ พวกเขาใช้สีกี่ออนซ์?
### Response:
|
พวกเขาใช้สี 3*3=<<3*3=9>>9 ออนซ์สำหรับภาพแบบใหญ่
พวกเขาใช้สี 2*4=<<2*4=8>>8 ออนซ์สำหรับภาพแบบเล็ก
รวมกันทั้งหมดพวกเขาใช้สี 9+8=<<9+8=17>>17 ออนซ์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一位艺术家每次绘制大画布需要用3盎司的颜料，每次绘制小画布需要用2盎司的颜料。他已经完成了3幅大画和4幅小画。他一共用了多少盎司的颜料？
### Response:
|
他用了3*3=<<3*3=9>>9盎司的颜料来绘制大画。
他用了2*4=<<2*4=8>>8盎司的颜料来绘制小画。
总共，他用了9+8=<<9+8=17>>17盎司的颜料。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Antonia is trying to improve her health by buying supplements. She has a 7-day pill box she wants to fill. She buys 5 different supplements. 3 of the bottles have 120 pills in them each. 2 of the bottles have 30 pills each. After Antonia has filled her pillbox with one pill of each supplement for 2 weeks, how many pills total does she have left from all 5 bottles?
### Response:
|
Antonia buys 3 bottles with 120 pills per bottle, so she has 3 * 120 = <<3*120=360>>360 pills.
Antonia buys 2 bottles with 30 pills each, so she has 2 * 30 = <<2*30=60>>60 pills.
Antonia has purchased 360 + 60 = <<360+60=420>>420 pills total in all 5 bottles.
Antonia has filled her 7-day pillbox for 2 weeks, so she has used 7 * 2 = <<7*2=14>>14 days.
Antonia has used 14 days * 5 pills per day = <<14*5=70>>70 pills.
Antonia has 420 - 70 = <<420-70=350>>350 pills remaining from all 5 bottles.
#### 350
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
অ্যান্টোনিয়া তার স্বাস্থ্য উন্নত করতে চেষ্টা করছে সাপ্লিমেন্ট কিনে। তার কাছে একটি 7-দিনের পিল বক্স আছে যা তিনি পূর্ণ করতে চান। তিনি 5 টি পাউডার কিনেছেন। 3 টি বোতলে 120 টি পিল আছে এবং 2 টি বোতলে 30 টি পিল আছে। অ্যান্টোনিয়া তার পিলবক্সটি প্রতি সাপ্লিমেন্টের একটি পিল দিয়ে 2 সপ্তাহের জন্য পূর্ণ করেছেন, তাহলে সমস্ত 5 টি বোতলের পিল থেকে তার কতগুলি পিল বাকি আছে?
### Response:
|
অ্যান্টোনিয়া 5 টি পাউডার কিনেছেন যেখানে 3 টি বোতলে 120 টি পিল আছে, তাই তার কাছে 120 টি পিল x 3 বোতল = <<120*3=360>>360 টি পিল আছে।
2 টি বোতলে 30 টি পিল আছে, তাই তার কাছে 30 টি পিল x 2 বোতল = <<30*2=60>>60 টি পিল আছে।
অ্যান্টোনিয়া মোট 5 টি বোতলের পিল থেকে 420 টি পিল কিনেছে।
অ্যান্টোনিয়া 7-দিনের পিলবক্সটি 2 সপ্তাহের জন্য পূর্ণ করেছে, যা হল 7 দিন x 2 সপ্তাহ = <<7*2=14>>14 দিন।
14 দিনে তিনি প্রতিদিন 5 টি পিল পূর্ণ করেছেন, তাই 14 দিনে তিনি 14 x 5 = <<14*5=70>>70 টি পিল ব্যবহার করেছেন।
অ্যান্টোনিয়ার কাছে মোট 5 টি বোতলের পিল থেকে 420 টি পিল ছিল এবং তারপর তিনি 70 টি পিল পূর্ণ করেছেন, তাই তার কাছে 420 - 70 = <<420-70=350>>350 টি পিল আছে।
অ্যান্টোনিয়া 2 সপ্তাহের পরে এই 350 টি পিল থাকবেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Antonia versucht, ihre Gesundheit zu verbessern, indem sie Nahrungsergänzungsmittel kauft. Sie hat eine 7-Tage-Pillenbox, die sie füllen möchte. Sie kauft 5 verschiedene Nahrungsergänzungsmittel. 3 Flaschen enthalten jeweils 120 Pillen. 2 Flaschen enthalten jeweils 30 Pillen. Nachdem Antonia ihre Pillenbox zwei Wochen lang mit je einer Pille pro Nahrungsergänzungsmittel gefüllt hat, wie viele Pillen hat sie insgesamt noch von allen 5 Flaschen übrig?
### Response:
|
Antonia kauft 3 Flaschen mit jeweils 120 Pillen, also hat sie insgesamt 3 * 120 = <<3*120=360>>360 Pillen.
Antonia kauft 2 Flaschen mit jeweils 30 Pillen, also hat sie insgesamt 2 * 30 = <<2*30=60>>60 Pillen.
Antonia hat insgesamt 360 + 60 = <<360+60=420>>420 Pillen in allen 5 Flaschen gekauft.
Antonia hat ihre 7-Tage-Pillenbox zwei Wochen lang gefüllt, also hat sie 7 * 2 = <<7*2=14>>14 Tage verwendet.
Antonia hat 14 Tage * 5 Pillen pro Tag = <<14*5=70>>70 Pillen verwendet.
Antonia hat insgesamt noch 420 - 70 = <<420-70=350>>350 Pillen von allen 5 Flaschen übrig.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Antonia está tratando de mejorar su salud comprando suplementos. Tiene una caja de pastillas de 7 días que quiere llenar. Compra 5 suplementos diferentes. 3 de los frascos tienen 120 pastillas cada uno. 2 de los frascos tienen 30 pastillas cada uno. Después de que Antonia haya llenado su caja de pastillas con una pastilla de cada suplemento durante 2 semanas, ¿cuántas pastillas le quedan en total de los 5 frascos?
### Response:
|
Las 120 pastillas que Antonia compra en 3 frascos son 120 * 3 = <<120*3=360>>360 pastillas.
Las 30 pastillas que Antonia compra en 2 frascos son 30 * 2 = <<30*2=60>>60 pastillas.
Antonia ha comprado un total de 360 + 60 = <<360+60=420>>420 pastillas.
Antonia ha llenado su caja de pastillas de 7 días durante 2 semanas, que son 7 * 2 = <<7*2=14>>14 días.
En cada uno de los 14 días, la llena con 5 pastillas, por lo que después de 14 días ha usado 14 * 5 = 70 pastillas.
Dado que Antonia tenía 420 pastillas al principio, le quedan 420 - 70 = <<420-70=350>>350 pastillas.
Antonia tendrá estas 350 pastillas restantes después de 2 semanas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Antonia essaie d'améliorer sa santé en achetant des compléments alimentaires. Elle a une boîte à pilules de 7 jours qu'elle veut remplir. Elle achète 5 différents compléments alimentaires. 3 des bouteilles contiennent 120 pilules chacune. 2 des bouteilles contiennent 30 pilules chacune. Après qu'Antonia ait rempli sa boîte à pilules avec une pilule de chaque complément alimentaire pendant 2 semaines, combien de pilules lui reste-t-il au total des 5 bouteilles ?
### Response:
|
Antonia achète 5 différents compléments alimentaires où 3 bouteilles contiennent 120 pilules par bouteille, donc elle a 120 pilules x 3 bouteilles = 360 pilules de ces 3 bouteilles.
Les 2 autres bouteilles qu'Antonia achète contiennent 30 pilules chacune x 2 bouteilles = <<30*2=60>>60 pilules qu'Antonia n'a pas utilisées dans sa boîte à pilules.
Après 2 semaines, Antonia a utilisé 7 jours x 2 semaines x 5 pilules = <<7*2*5=70>>70 pilules.
Antonia avait 360 pilules - 70 pilules utilisées = <<360-70=290>>290 pilules.
Antonia prend ensuite les autres 60 pilules et les ajoute aux 290 pilules restantes, donc au total, Antonia a 290 pilules + 60 pilules = <<290+60=350>>350 pilules qu'Antonia n'a pas utilisées.
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.