prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Los panecillos para hot dogs vienen en paquetes de 8. Para el picnic escolar, el Sr. Gates compró 30 paquetes de panecillos para hot dogs. Tiene cuatro clases con 30 estudiantes en cada clase. ¿Cuántos panecillos para hot dogs puede obtener cada uno de los estudiantes del Sr. Gates?
### Response:
|
El Sr. Gates tiene un total de 4 x 30 = <<4*30=120>>120 estudiantes.
Compró 30 x 8 = <<30*8=240>>240 panecillos para hot dogs.
Por lo tanto, cada uno de sus estudiantes puede obtener 240/120 = <<240/120=2>>2 panecillos para hot dogs.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Les pains à hot-dog sont vendus en paquets de 8. Pour le pique-nique de l'école, M. Gates a acheté 30 paquets de pains à hot-dog. Il a quatre classes avec 30 élèves dans chaque classe. Combien de pains à hot-dog chaque élève de M. Gates peut-il avoir ?
### Response:
|
M. Gates a acheté 30 x 8 = <<30*8=240>>240 pains à hot-dog.
Dans ses quatre classes, il a un total de 4 x 30 = <<4*30=120>>120 élèves.
Par conséquent, chaque élève peut avoir 240/120 = <<240/120=2>>2 pains à hot-dog.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ホットドッグのパンは8個入りのパッケージで販売されています。学校のピクニックのために、ゲイツ先生は30パッケージのホットドッグのパンを購入しました。彼には30人の生徒がいる4つのクラスがあります。ゲイツ先生の生徒一人当たり何個のホットドッグのパンをもらえるでしょうか？
### Response:
|
ゲイツ先生は30 x 8 = <<30*8=240>>240個のホットドッグのパンを購入しました。
彼の4つのクラスには合計で4 x 30 = <<4*30=120>>120人の生徒がいます。
したがって、ゲイツ先生の生徒一人当たりのホットドッグのパンの数は240/120 = <<240/120=2>>2個です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Булочки для хот-догов продаются в упаковках по 8 штук. На школьном пикнике мистер Гейтс купил 30 упаковок булочек для хот-догов. У него есть четыре класса по 30 учеников в каждом классе. Сколько булочек для хот-догов может получить каждый ученик мистера Гейтса?
### Response:
|
У мистера Гейтса всего 4 x 30 = <<4*30=120>>120 учеников.
Он купил 30 x 8 = <<30*8=240>>240 булочек для хот-догов.
Следовательно, каждый из его учеников может получить 240/120 = <<240/120=2>>2 булочки для хот-догов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mikate ya hot dog huja katika pakiti za 8. Kwa piknik ya shule, Bwana Gates alinunua pakiti 30 za mikate ya hot dog. Ana madarasa manne yenye wanafunzi 30 kila darasa. Wanafunzi wa Bwana Gates wanaweza kupata mikate mingapi ya hot dog kila mmoja?
### Response:
|
Bwana Gates ana jumla ya wanafunzi 4 x 30 = <<4*30=120>>120.
Amenunua mikate 30 x 8 = <<30*8=240>>240 ya hot dog.
Hivyo, kila mwanafunzi wake anaweza kupata mikate 240/120 = <<240/120=2>>2 ya hot dog.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ขนมปังฮอตด็อกมีในแพ็คเกจ 8 ชิ้น สำหรับงานปิกนิกของโรงเรียน ครูเกตซ์ซื้อแพ็คเกจขนมปังฮอตด็อก 30 แพ็คเกจ เขามีนักเรียน 4 ชั้น แต่ละชั้นมีนักเรียน 30 คน นักเรียนแต่ละคนจะได้รับขนมปังฮอตด็อกกี่ชิ้น?
### Response:
|
ครูเกตซ์มีนักเรียนทั้งหมด 4 x 30 = <<4*30=120>>120 คน
เขาซื้อขนมปังฮอตด็อก 30 x 8 = <<30*8=240>>240 ชิ้น
ดังนั้น นักเรียนแต่ละคนจะได้รับขนมปังฮอตด็อก 240/120 = <<240/120=2>>2 ชิ้น
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
热狗面包以8个一包出售。为了学校野餐，盖茨先生买了30包热狗面包。他有四个班级，每个班级有30名学生。盖茨先生的每个学生可以得到多少个热狗面包？
### Response:
|
盖茨先生总共有4 x 30 = <<4*30=120>>120名学生。
他买了30 x 8 = <<30*8=240>>240个热狗面包。
因此，盖茨先生的每个学生可以得到240/120 = <<240/120=2>>2个热狗面包。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
It takes Omar 12 minutes to raise his kite 240 feet into the air. Jasper can raise his kite at three times the rate of speed as Omar can raise his kite. If Jasper raises his kite to a height of 600 feet, how many minutes will it take?
### Response:
|
Omar raises his kite at a rate of 240 feet per 12 minutes or 240/12 = <<240/12=20>>20 feet per minute.
Jasper raises his kite at three times the rate of speed as Omar can raise his kite, or 3 * 20 feet per minute or <<3*20=60>>60 feet per minute.
To raise his kite 600 feet, it will take Jasper 600 feet / 60 feet per minute or 10 minutes.
#### 10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ওমারকে তার পাখি উড়ানো সময় 12 মিনিট লাগে এবং সে তার পাখি 240 ফুট উড়ানোর জন্য সক্ষম। জ্যাস্পার ওমারের পাখি উড়ানোর হারের তিন গুণ বেশি হারে তার পাখি উড়ানো সক্ষম। যদি জ্যাস্পার তার পাখি 600 ফুট উড়ান, তাহলে কত মিনিট লাগবে?
### Response:
|
যেহেতু ওমার তার পাখি 240 ফুট উড়ানোর জন্য 12 মিনিট লাগে, তাহলে ওমার তার পাখি উড়ানোর হার হল উড়ানো দূরত্ব ভাগ করে উড়ানোর সময় দিয়ে, যা আমাদেরকে 240 ফুট / 12 মিনিট = <<240/12=20>>20 ফুট প্রতি মিনিট দেয়।
জ্যাস্পার ওমারের পাখি উড়ানোর হার হল ওমারের তার পাখি উড়ানোর হারের তিন গুণ বেশি হার, অর্থাৎ ওমারের তার পাখি উড়ানোর হারের 3 গুণ করে দিয়ে আমরা 20 ফুট প্রতি মিনিট * 3 = <<20*3=60>>60 ফুট প্রতি মিনিট পাই।
যদি জ্যাস্পার তার পাখি 600 ফুট উড়ান, তাহলে তাকে 600 ফুট / 60 ফুট প্রতি মিনিট = <<600/60=10>>10 মিনিট লাগবে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Omar braucht 12 Minuten, um seinen Drachen 240 Fuß in die Luft zu heben. Jasper kann seinen Drachen mit dreifacher Geschwindigkeit wie Omar heben. Wenn Jasper seinen Drachen auf eine Höhe von 600 Fuß hebt, wie viele Minuten dauert es dann?
### Response:
|
Omar hebt seinen Drachen mit einer Geschwindigkeit von 240 Fuß pro 12 Minuten oder 240/12 = <<240/12=20>>20 Fuß pro Minute.
Jasper hebt seinen Drachen mit dreifacher Geschwindigkeit wie Omar, also 3 * 20 Fuß pro Minute oder <<3*20=60>>60 Fuß pro Minute.
Um seinen Drachen auf 600 Fuß zu heben, benötigt Jasper 600 Fuß / 60 Fuß pro Minute oder 10 Minuten.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
A Omar le toma 12 minutos elevar su cometa a una altura de 240 pies. Jasper puede elevar su cometa a tres veces la velocidad de Omar. Si Jasper eleva su cometa a una altura de 600 pies, ¿cuántos minutos le tomará?
### Response:
|
Si a Omar le toma 12 minutos elevar su cometa a 240 pies, entonces eleva su cometa a una velocidad de 240 pies por 12 minutos, o 20 pies por minuto.
Jasper eleva su cometa a tres veces la velocidad de Omar, o 3*20 pies por minuto, o 60 pies por minuto.
Para elevar su cometa a 600 pies, a Jasper le tomará 600 pies / 60 pies por minuto = <<600/60=10>>10 minutos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il faut à Omar 12 minutes pour élever son cerf-volant à une hauteur de 240 pieds. Jasper peut élever son cerf-volant à trois fois la vitesse à laquelle Omar peut élever son cerf-volant. Si Jasper élève son cerf-volant à une hauteur de 600 pieds, combien de minutes cela prendra-t-il ?
### Response:
|
Omar élève son cerf-volant à une vitesse de 240 pieds / 12 minutes = <<240/12=20>>20 pieds par minute.
Jasper élève son cerf-volant à une vitesse de 20 pieds par minute * 3 = <<20*3=60>>60 pieds par minute.
Jasper élève son cerf-volant à une hauteur de 600 / 60 pieds par minute = <<600/60=10>>10 minutes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
オマールさんは、カイトを空中に240フィート上げるのに12分かかります。ジャスパーさんは、オマールさんの3倍の速さでカイトを上げることができます。ジャスパーさんがカイトを600フィートの高さまで上げる場合、何分かかりますか？
### Response:
|
オマールさんは、1分あたり20フィートの速さでカイトを上げます（240フィート ÷ 12分 = 20フィート/分）。
ジャスパーさんは、1分あたり20フィート × 3 = 60フィートの速さでカイトを上げます。
ジャスパーさんがカイトを600フィートまで上げるには、600フィート ÷ 60フィート/分 = 10分かかります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Омару требуется 12 минут, чтобы поднять свой воздушный змей на высоту 240 футов. Джаспер может поднимать свой воздушный змей втрое быстрее, чем Омар. Если Джаспер поднимает свой воздушный змей на высоту 600 футов, сколько времени это займет?
### Response:
|
Омар поднимает свой воздушный змей со скоростью 240 футов за 12 минут, то есть 240/12 = <<240/12=20>>20 футов в минуту.
Джаспер поднимает свой воздушный змей втрое быстрее, чем Омар, то есть 3 * 20 футов в минуту или <<3*20=60>>60 футов в минуту.
Чтобы поднять свой воздушный змей на высоту 600 футов, Джасперу потребуется 600 футов / 60 футов в минуту или 10 минут.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Inachukua Omar dakika 12 kuinua kite yake futi 240 angani. Jasper anaweza kuinua kite yake mara tatu kasi ya Omar kuinua kite yake. Ikiwa Jasper anainua kite yake hadi urefu wa futi 600, itachukua dakika ngapi?
### Response:
|
Kwa kuwa Omar anachukua dakika 12 kuinua kite yake futi 240, basi tunaweza kupata kasi ya Omar kuinua kite yake kwa kugawanya umbali ulioinuliwa na muda uliochukua kuinua, ambayo inatupa futi 240 / dakika 12 = <<240/12=20>>20 kwa dakika.
Kwa kuwa Jasper anainua kite yake kwa mara tatu kasi ya Omar kuinua kite yake, basi tunazidisha kasi ya Omar kuinua kite yake na 3, ambayo inatupa 20 kwa dakika * 3 = <<20*3=60>>60 kwa dakika.
Ikiwa Jasper anainua kite yake hadi urefu wa futi 600, basi itamchukua dakika 600 / 60 kwa dakika = <<600/60=10>>10 dakika kuinua kite yake.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โอมาร์ใช้เวลา 12 นาทีในการยกกางเกงขึ้นสูง 240 ฟุต แจสเปอร์สามารถยกกางเกงขึ้นสูงด้วยอัตราความเร็วที่เป็นสามเท่าของโอมาร์ ถ้าแจสเปอร์ยกกางเกงขึ้นสูง 600 ฟุต จะใช้เวลากี่นาที?
### Response:
|
เนื่องจากโอมาร์ใช้เวลา 12 นาทีในการยกกางเกงขึ้นสูง 240 ฟุต แสดงว่าเขายกกางเกงขึ้นสูงที่อัตราความเร็ว 240 ฟุตต่อ 12 นาที หรือ 20 ฟุตต่อนาที
เนื่องจากแจสเปอร์ยกกางเกงขึ้นสูงที่อัตราความเร็วเป็นสามเท่าของโอมาร์ ดังนั้นเราคูณอัตราความเร็วที่โอมาร์ยกกางเกงขึ้นสูงด้วย 3 ซึ่งได้ 20 ฟุตต่อนาที * 3 = <<20*3=60>>60 ฟุตต่อนาที
ถ้าแจสเปอร์ยกกางเกงขึ้นสูงไปยังความสูง 600 ฟุต แสดงว่าเขาจะใช้เวลา 600 ฟุต / 60 ฟุตต่อนาที = <<600/60=10>>10 นาทีในการยกกางเกงขึ้นสูง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
奥马尔花了12分钟将他的风筝升到240英尺的高空。贾斯珀的升风筝速度是奥马尔的三倍。如果贾斯珀将他的风筝升到600英尺的高度，需要多少分钟？
### Response:
|
如果奥马尔花了12分钟将他的风筝升到240英尺，那么他每分钟升风筝的速度是240英尺 / 12分钟，即20英尺/分钟。
贾斯珀升风筝的速度是奥马尔的三倍，即3 * 20英尺/分钟，即60英尺/分钟。
要升到600英尺，贾斯珀需要600英尺 / 60英尺/分钟 = <<600/60=10>>10分钟。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ali had a stock of 800 books in his Room. He sold 60 on Monday, 10 on Tuesday, 20 on Wednesday, 44 on Thursday and 66 on Friday. How many books were not sold?
### Response:
|
We look first for the total number of books that were sold: 60 + 10 + 20 + 44 + 66 = <<60+10+20+44+66=200>>200 books.
So the total number of books that were not sold is: 800 – 200 = <<800-200=600>>600 books.
#### 600
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
আলির কক্ষে 800 টি বইর স্টক ছিল। সে সোমবার 60 টি, মঙ্গলবার 10 টি, বুধবার 20 টি, বৃহস্পতিবার 44 টি এবং শুক্রবার 66 টি বই বিক্রি করেছেন। কতগুলি বই বিক্রি হয়নি?
### Response:
|
আমরা প্রথমে বিক্রিত হওয়া বইগুলির মোট সংখ্যা দেখি: 60 + 10 + 20 + 44 + 66 = <<60+10+20+44+66=200>>200 টি বই।
তাই বিক্রিত হয়নি বইগুলির মোট সংখ্যা হল: 800 - 200 = <<800-200=600>>600 টি বই।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ali hatte einen Bestand von 800 Büchern in seinem Zimmer. Er verkaufte 60 am Montag, 10 am Dienstag, 20 am Mittwoch, 44 am Donnerstag und 66 am Freitag. Wie viele Bücher wurden nicht verkauft?
### Response:
|
Zuerst schauen wir uns die Gesamtzahl der verkauften Bücher an: 60 + 10 + 20 + 44 + 66 = <<60+10+20+44+66=200>>200 Bücher.
Die Gesamtzahl der nicht verkauften Bücher beträgt also: 800 - 200 = <<800-200=600>>600 Bücher.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Ali tenía un stock de 800 libros en su habitación. Vendió 60 el lunes, 10 el martes, 20 el miércoles, 44 el jueves y 66 el viernes. ¿Cuántos libros no se vendieron?
### Response:
|
Primero buscamos el número total de libros que se vendieron: 60 + 10 + 20 + 44 + 66 = <<60+10+20+44+66=200>>200 libros.
Entonces, el número total de libros que no se vendieron es: 800 - 200 = <<800-200=600>>600 libros.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ali avait un stock de 800 livres dans sa chambre. Il en a vendu 60 le lundi, 10 le mardi, 20 le mercredi, 44 le jeudi et 66 le vendredi. Combien de livres n'ont pas été vendus ?
### Response:
|
Nous commençons par chercher le nombre total de livres qui ont été vendus : 60 + 10 + 20 + 44 + 66 = <<60+10+20+44+66=200>>200 livres.
Donc, le nombre total de livres qui n'ont pas été vendus est : 800 - 200 = <<800-200=600>>600 livres.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アリさんは部屋に800冊の本を持っていました。月曜日に60冊、火曜日に10冊、水曜日に20冊、木曜日に44冊、金曜日に66冊を売りました。売られなかった本は何冊ですか？
### Response:
|
まず、売られた本の総数を求めます: 60 + 10 + 20 + 44 + 66 = <<60+10+20+44+66=200>>200冊です。
したがって、売られなかった本の総数は: 800 - 200 = <<800-200=600>>600冊です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Али был запас из 800 книг в его комнате. Он продал 60 книг в понедельник, 10 книг во вторник, 20 книг в среду, 44 книги в четверг и 66 книг в пятницу. Сколько книг не было продано?
### Response:
|
Сначала мы определяем общее количество проданных книг: 60 + 10 + 20 + 44 + 66 = <<60+10+20+44+66=200>>200 книг.
Таким образом, общее количество непроданных книг составляет: 800 - 200 = <<800-200=600>>600 книг.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ali alikuwa na hisa ya vitabu 800 katika chumba chake. Aliuza 60 siku ya Jumatatu, 10 siku ya Jumanne, 20 siku ya Jumatano, 44 siku ya Alhamisi na 66 siku ya Ijumaa. Vitabu vingapi havikuuzwa?
### Response:
|
Kwanza tunatazama idadi jumla ya vitabu vilivyouzwa: 60 + 10 + 20 + 44 + 66 = <<60+10+20+44+66=200>>200 vitabu.
Hivyo idadi jumla ya vitabu ambavyo havikuuzwa ni: 800 - 200 = <<800-200=600>>600 vitabu.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อาลีมีหนังสือในห้องของเขา 800 เล่ม เขาขายหนังสือ 60 เล่มในวันจันทร์ 10 เล่มในวันอังคาร 20 เล่มในวันพุธ 44 เล่มในวันพฤหัสบดี และ 66 เล่มในวันศุกร์ มีหนังสือที่ไม่ได้ขายกี่เล่ม?
### Response:
|
เราเริ่มด้วยการหาจำนวนหนังสือทั้งหมดที่ขายไป: 60 + 10 + 20 + 44 + 66 = <<60+10+20+44+66=200>>200 เล่ม
ดังนั้น จำนวนหนังสือทั้งหมดที่ไม่ได้ขายคือ: 800 - 200 = <<800-200=600>>600 เล่ม
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
阿里的房间里有800本书的库存。他星期一卖了60本，星期二卖了10本，星期三卖了20本，星期四卖了44本，星期五卖了66本。还有多少本书没有卖出？
### Response:
|
我们首先计算卖出的总书数：60 + 10 + 20 + 44 + 66 = <<60+10+20+44+66=200>>200本书。
所以没有卖出的书的总数是：800 - 200 = <<800-200=600>>600本书。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Tina has 12 pink pens. She has 9 fewer green pens than pink pens. Tina has 3 more blue pens than green pens. How many pens does Tina have in total?
### Response:
|
Find the number of green pens by subtracting 9 from 12: 12 - 9 = <<12-9=3>>3.
Find the number of blue pens by adding 3 to the number of green pens: 3 + 3 = <<3+3=6>>6.
Find the total number of pens by adding the number of each color: 6 + 3 + 12 = <<6+3+12=21>>21 pens.
#### 21
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
টিনা একটি 12 টি গোলাপি কলম রাখে। টিনা পিঙ্ক কলমের চেয়ে 9 টি কম সবুজ কলম রাখে। টিনা গ্রীন কলমের চেয়ে 3 টি ব্লু কলম রাখে। টিনা কতগুলি কলম রাখে মোটকথায়?
### Response:
|
গ্রীন কলমের সংখ্যা বের করতে পিঙ্ক কলম থেকে 9 টি বিয়োগ করুন: 12 - 9 = <<12-9=3>>3
ব্লু কলমের সংখ্যা বের করতে গ্রীন কলমের সংখ্যায় 3 যোগ করুন: 3 + 3 = <<3+3=6>>6
এখন প্রতিটি রঙের কলমের সংখ্যা যোগ করে মোট কলমের সংখ্যা বের করুন: 3 + 6 + 12 = <<3+6+12=21>>21
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Tina hat 12 rosa Stifte. Sie hat 9 grüne Stifte weniger als rosa Stifte. Tina hat 3 blaue Stifte mehr als grüne Stifte. Wie viele Stifte hat Tina insgesamt?
### Response:
|
Tina hat 12 - 9 = <<12-9=3>>3 grüne Stifte.
Tina hat 3 + 3 = <<3+3=6>>6 blaue Stifte.
Tina hat insgesamt 12 + 6 + 3 = <<12+6+3=21>>21 Stifte.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Tina tiene 12 bolígrafos rosados. Tiene 9 bolígrafos verdes menos que los bolígrafos rosados. Tina tiene 3 bolígrafos azules más que los bolígrafos verdes. ¿Cuántos bolígrafos tiene Tina en total?
### Response:
|
Encuentra el número de bolígrafos verdes restando 9 a 12: 12 - 9 = <<12-9=3>>3.
Encuentra el número de bolígrafos azules sumando 3 al número de bolígrafos verdes: 3 + 3 = <<3+3=6>>6.
Ahora suma el número de cada color de bolígrafo para encontrar el número total: 3 + 6 + 12 = <<3+6+12=21>>21 bolígrafos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Tina a 12 stylos roses. Elle a 9 stylos verts de moins que de stylos roses. Tina a 3 stylos bleus de plus que de stylos verts. Combien de stylos Tina a-t-elle au total ?
### Response:
|
Tina a 12 - 9 = <<12-9=3>>3 stylos verts.
Tina a 3 + 3 = <<3+3=6>>6 stylos bleus.
Au total, Tina a 12 + 3 + 6 = <<12+3+6=21>>21 stylos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ティナさんはピンクのペンを12本持っています。彼女はピンクのペンよりも9本少ない緑のペンを持っています。ティナさんは緑のペンよりも3本多い青のペンを持っています。ティナさんは合計で何本のペンを持っていますか？
### Response:
|
緑のペンの数をピンクのペンから9を引いて求めます：12 - 9 = <<12-9=3>>3本。
青のペンの数を緑のペンの数に3を足して求めます：3 + 3 = <<3+3=6>>6本。
各色のペンの数を足して合計のペンの数を求めます：6 + 3 + 12 = <<6+3+12=21>>21本のペンです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Тина имеет 12 розовых ручек. У нее на 9 ручек меньше зеленых, чем розовых. У Тины на 3 ручки больше синих, чем зеленых. Сколько ручек у Тины всего?
### Response:
|
Найдем количество зеленых ручек, вычтя 9 из 12: 12 - 9 = <<12-9=3>>3.
Найдем количество синих ручек, добавив 3 к количеству зеленых ручек: 3 + 3 = <<3+3=6>>6.
Найдем общее количество ручек, сложив количество каждого цвета: 6 + 3 + 12 = <<6+3+12=21>>21 ручка.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Tina ana kalamu 12 za rangi ya pinki. Ana kalamu 9 chache za rangi ya kijani kuliko kalamu za pinki. Tina ana kalamu 3 zaidi za rangi ya buluu kuliko kalamu za rangi ya kijani. Tina ana jumla ya kalamu ngapi?
### Response:
|
Tina ana kalamu 12 - 9 = <<12-9=3>>3 za rangi ya kijani.
Tina ana kalamu 3 + 3 = <<3+3=6>>6 za rangi ya buluu.
Tina ana jumla ya kalamu 12 + 6 + 3 = <<12+6+3=21>>21.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ทิน่ามีปากกาสีชมพู 12 ดินสอสีเขียวน้อยกว่าปากกาสีชมพู 9 ดินสอ ทิน่ามีปากกาสีน้ำเงินมากกว่าปากกาสีเขียว 3 ดินสอ ทิน่ามีปากกาทั้งหมดกี่ดินสอ?
### Response:
|
หาจำนวนดินสอสีเขียวโดยการลบ 9 จาก 12: 12 - 9 = <<12-9=3>>3 ดินสอ
หาจำนวนดินสอสีน้ำเงินโดยการเพิ่ม 3 จากจำนวนดินสอสีเขียว: 3 + 3 = <<3+3=6>>6 ดินสอ
ตอนนี้เพิ่มจำนวนดินสอของแต่ละสีเพื่อหาจำนวนทั้งหมด: 3 + 6 + 12 = <<3+6+12=21>>21 ดินสอ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
蒂娜有12支粉色的钢笔。她比粉色钢笔少9支绿色钢笔。蒂娜比绿色钢笔多3支蓝色钢笔。蒂娜总共有多少支钢笔？
### Response:
|
通过从12中减去9来找到绿色钢笔的数量：12 - 9 = <<12-9=3>>3支。
通过将绿色钢笔的数量加上3来找到蓝色钢笔的数量：3 + 3 = <<3+3=6>>6支。
现在将每种颜色的钢笔数量相加来找到总共的钢笔数量：3 + 6 + 12 = <<3+6+12=21>>21支。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A family bought a 24 pack of bottled water. They drank 1/3 of them on the first day and 1/2 of what was left after the first day on the second day. How many bottles of water remain after 2 days?
### Response:
|
After 1 day, the family drank 1/3*24=<<1/3*24=8>>8 bottles
Thus, 24-8=<<24-8=16>>16 remain
On the 2nd day they drank half of the remaining 16, so half would be leftover at the end of day 2, or 16/2=<<16/2=8>>8 bottles
#### 8
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি পরিবার একটি 24 প্যাক বোতলযুক্ত পানি কিনেছে। তারা প্রথম দিনে 1/3 তাদের পান করেছে এবং প্রথম দিনের পরের দিনে 1/2 বাকি অংশ পান করেছে। 2 দিন পরে কতগুলি পানির বোতল বাকি আছে?
### Response:
|
1 দিন পরে, পরিবার পান করে 1/3*24=<<1/3*24=8>>8 বোতল
অতএব, 24-8=<<24-8=16>>16 বাকি আছে
2 দিনে তারা বাকি 16 এর অর্ধেক পান করেছে, তাই দিন 2 শেষে অর্ধেক বাকি থাকবে, অথবা 16/2=<<16/2=8>>8 বোতল
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine Familie hat einen 24er-Pack Wasserflaschen gekauft. Sie haben am ersten Tag 1/3 davon getrunken und am zweiten Tag die Hälfte von dem, was nach dem ersten Tag übrig war. Wie viele Wasserflaschen bleiben nach 2 Tagen übrig?
### Response:
|
Nach 1 Tag hat die Familie 24 Flaschen * 1/3 = <<24*1/3=8>>8 Flaschen getrunken.
Daher bleiben 24 Flaschen - 8 = <<24-8=16>>16 übrig.
Am 2. Tag haben sie die Hälfte der verbleibenden Flaschen getrunken, also wurden 16/2 = <<16/2=8>>8 verbraucht.
Das bedeutet, dass nach 2 Tagen 16 - 8 = <<16-8=8>>8 Flaschen übrig bleiben.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una familia compró un paquete de 24 botellas de agua. Bebieron 1/3 de ellas el primer día y la mitad de lo que quedaba después del primer día el segundo día. ¿Cuántas botellas de agua quedan después de 2 días?
### Response:
|
Después de 1 día, la familia bebió 24 botellas * 1/3 = 8 botellas.
Por lo tanto, quedan 24 botellas - 8 = 16 botellas.
En el segundo día, bebieron la mitad de las 16 restantes, es decir, 16 * 1/2 = 8 botellas.
Por lo tanto, quedan 16 - 8 = 8 botellas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une famille a acheté un pack de 24 bouteilles d'eau. Ils en ont bu 1/3 le premier jour et la moitié de ce qui restait après le premier jour le deuxième jour. Combien de bouteilles d'eau restent-il après 2 jours ?
### Response:
|
Après 1 jour, la famille a bu 24 bouteilles * 1/3 = 8 bouteilles.
Il reste donc 24 bouteilles - 8 = 16 bouteilles.
Le deuxième jour, ils ont bu la moitié des 16 restantes, soit 16 * 1/2 = 8 bouteilles supplémentaires.
S'il y avait 16 bouteilles et qu'ils en ont bu 8, il reste donc 16 - 8 = 8 bouteilles.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ある家族は24本のボトル入りの水を買いました。彼らは最初の日にそのうちの1/3を飲み、最初の日の残りの1/2を2日目に飲みました。2日後には何本の水が残っていますか？
### Response:
|
1日後、家族は24本のうち1/3*24=<<1/3*24=8>>8本を飲みました。
したがって、残りは24-8=<<24-8=16>>16本です。
2日目には、残りの16本の半分を飲んだので、2日目の終わりには半分が残ります。つまり、16/2=<<16/2=8>>8本です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Семья купила упаковку из 24 бутылок воды. Они выпили 1/3 из них в первый день и 1/2 от оставшихся после первого дня во второй день. Сколько бутылок воды осталось после 2 дней?
### Response:
|
После 1 дня семья выпила 1/3*24=<<1/3*24=8>>8 бутылок.
Таким образом, осталось 24-8=<<24-8=16>>16 бутылок.
Во 2-й день они выпили половину оставшихся 16, поэтому в конце 2-го дня осталось половина, то есть 16/2=<<16/2=8>>8 бутылок.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Familia iliununua pakiti ya maji ya chupa 24. Walikunywa 1/3 yao siku ya kwanza na 1/2 ya yaliyobaki baada ya siku ya kwanza siku ya pili. Ni chupa ngapi za maji zilizobaki baada ya siku 2?
### Response:
|
Familia ilikunywa 24 chupa * 1/3 = 8 chupa siku ya kwanza.
Hivyo, zilizobaki ni 24 chupa - 8 = 16 baada ya siku ya kwanza.
Siku ya pili, walikunywa nusu ya zilizobaki 16, hivyo nusu itabaki mwishoni mwa siku ya 2, au 16 * 1/2 = 8 chupa.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ครอบครัวซื้อน้ำดื่มแบบขวด 24 ขวด เขาดื่ม 1/3 ของน้ำดื่มในวันแรกและ 1/2 ของสิ่งที่เหลืออยู่หลังจากวันแรกในวันที่สอง จะเหลือขวดน้ำดื่มกี่ขวดหลังจาก 2 วัน?
### Response:
|
หลังจาก 1 วันครอบครัวดื่มน้ำดื่ม 24 ขวด * 1/3 = <<24*1/3=8>>8 ขวด
ดังนั้น 24 ขวด - 8 = <<24-8=16>>16 ขวดเหลืออยู่
ในวันที่ 2 พวกเขาดื่มครึ่งหนึ่งของ 16 ที่เหลืออยู่ หรือ 16 * 1/2 = <<16*1/2=8>>8 ขวด
ดังนั้น 16 - 8 = <<16-8=8>>8 ขวดเหลืออยู่
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个家庭买了一箱24瓶装的瓶装水。他们在第一天喝了其中的1/3，在第一天结束后剩下的1/2。经过两天后还剩下多少瓶水？
### Response:
|
家庭在第一天喝了24瓶*1/3=<<24*1/3=8>>8瓶。
因此，第一天后剩下的是24瓶-8=<<24-8=16>>16瓶。
第二天，他们喝了剩下的16瓶的一半，所以剩下的是16*1/2=<<16*1/2=8>>8瓶。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A fruit stand is selling apples for $2 each. Emmy has $200 while Gerry has $100. If they want to buy apples, how many apples can Emmy and Gerry buy altogether?
### Response:
|
Emmy and Gerry have a total of $200 + $100 = $<<200+100=300>>300.
Therefore, Emmy and Gerry can buy $300/$2 = <<300/2=150>>150 apples altogether.
#### 150
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি ফলের দোকান প্রতি আপেলের জন্য $2 বিক্রি করছে। এমির কাছে $200 আছে যখন গেরির কাছে $100 আছে। যদি তারা আপেল কিনতে চায়, তবে এমি এবং গেরি মিলিয়ে কত আপেল কিনতে পারে?
### Response:
|
তাদের মোট পরিমাণ হল $200 + $100 = $<<200+100=300>>300।
অতএব, এমি এবং গেরি মিলিয়ে মোট $300/$2 = <<300/2=150>>150 আপেল কিনতে পারে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Obststand verkauft Äpfel für jeweils 2 $. Emmy hat 200 $, während Gerry 100 $ hat. Wenn sie Äpfel kaufen möchten, wie viele Äpfel können Emmy und Gerry insgesamt kaufen?
### Response:
|
Die Gesamtmenge, die sie haben, beträgt 200 $ + 100 $ = 300 $.
Daher können Emmy und Gerry insgesamt 300 $ / 2 $ = 150 Äpfel kaufen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un puesto de frutas está vendiendo manzanas por $2 cada una. Emmy tiene $200 mientras que Gerry tiene $100. Si quieren comprar manzanas, ¿cuántas manzanas pueden comprar Emmy y Gerry en total?
### Response:
|
La cantidad total que tienen es $200 + $100 = $<<200+100=300>>300.
Por lo tanto, Emmy y Gerry pueden comprar $300/$2 = <<300/2=150>>150 manzanas en total.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un étal de fruits vend des pommes à 2 $ chacune. Emmy a 200 $ tandis que Gerry a 100 $. S'ils veulent acheter des pommes, combien de pommes Emmy et Gerry peuvent-ils acheter au total ?
### Response:
|
Emmy et Gerry ont un total de 200 $ + 100 $ = 300 $.
Par conséquent, Emmy et Gerry peuvent acheter 300 $ / 2 $ = 150 pommes au total.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
果物屋はリンゴを1個2ドルで販売しています。エミーは200ドル、ゲリーは100ドル持っています。リンゴを買いたい場合、エミーとゲリーは合計で何個のリンゴを買えますか？
### Response:
|
エミーとゲリーは合計で200ドル + 100ドル = 300ドル持っています。
したがって、彼らが買えるリンゴの総数は300ドル/2ドル = 150個です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
На фруктовой лавке продаются яблоки по 2 доллара за штуку. У Эмми есть 200 долларов, а у Герри - 100 долларов. Сколько яблок могут купить Эмми и Герри вместе?
### Response:
|
У Эмми и Герри вместе есть 200 долларов + 100 долларов = 300 долларов.
Таким образом, общее количество яблок, которое они могут купить, составляет 300 долларов / 2 доллара = 150 яблок.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kibanda cha matunda kinauza tofaa kwa $2 kila moja. Emmy ana $200 wakati Gerry ana $100. Ikiwa wanataka kununua tofaa, Emmy na Gerry wanaweza kununua tofaa ngapi kwa pamoja?
### Response:
|
Emmy na Gerry wana jumla ya $200 + $100 = $<<200+100=300>>300.
Hivyo, Emmy na Gerry wanaweza kununua $300/$2 = <<300/2=150>>150 tofaa kwa pamoja.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ร้านขายผลไม้กำลังขายแอปเปิ้ลในราคา 2 เหรียญต่อลูก แอมมี่มีเงิน 200 เหรียญในขณะที่เจอร์รี่มีเงิน 100 เหรียญ ถ้าพวกเขาต้องการซื้อแอปเปิ้ล พวกเขาสามารถซื้อแอปเปิ้ลได้กี่ลูกทั้งหมด?
### Response:
|
แอมมี่และเจอร์รี่มีเงินรวมกันทั้งหมด 200 + 100 = 300 เหรียญ
ดังนั้น แอมมี่และเจอร์รี่สามารถซื้อแอปเปิ้ลได้ทั้งหมด 300/2 = 150 ลูก
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个水果摊以每个苹果2美元的价格出售。艾米有200美元，而杰瑞有100美元。如果他们想买苹果，艾米和杰瑞总共可以买多少个苹果？
### Response:
|
艾米和杰瑞总共有200美元 + 100美元 = 300美元。
因此，艾米和杰瑞总共可以买300美元/2美元 = 150个苹果。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Six kids and two adults are going to the circus. Kid's tickets are on sale for only half of the adult tickets. The total cost is $50. How much is one kid's ticket?
### Response:
|
Let X be the price of one kid's ticket.
The price of one adult ticket is X*2.
Five kids and two adults are going to the circus, so 6*X + 2*(X*2) = $50.
So 10X=$50
So X = $<<5=5>>5.
#### 5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ছয়টি শিশু এবং দুটি প্রকৃত একটি সার্কাসে যাচ্ছে। শিশুদের টিকিটগুলি কেবলমাত্র প্রকৃত টিকিটের অর্ধেক মূল্যে বিক্রয় হচ্ছে। মোট খরচ হল $50। একটি শিশুর টিকিটের মূল্য কত?
### Response:
|
একটি শিশুর টিকিটের মূল্য হল X ধরা যাক।
অতএব একটি প্রকৃত টিকিটের মূল্য হল X*2।
সার্কাসে যাচ্ছে পাঁচটি শিশু এবং দুটি প্রকৃত, তাই 6*X + 2*(X*2) = $50।
অতএব, 10X=$50
অতএব একটি শিশুর টিকিটের মূল্য হল X = $<<5=5>>5।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Sechs Kinder und zwei Erwachsene gehen zum Zirkus. Die Tickets für Kinder kosten nur die Hälfte der Tickets für Erwachsene. Die Gesamtkosten betragen 50 $. Wie viel kostet ein Ticket für ein Kind?
### Response:
|
Sei X der Preis für ein Ticket für ein Kind.
Der Preis für ein Ticket für einen Erwachsenen beträgt X*2.
Sechs Kinder und zwei Erwachsene gehen zum Zirkus, also gilt 6*X + 2*(X*2) = 50 $.
Also gilt 10X = 50 $
Also kostet ein Ticket für ein Kind X = 5 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Seis niños y dos adultos van al circo. Los boletos de los niños están a la venta por la mitad del precio de los boletos de los adultos. El costo total es de $50. ¿Cuánto cuesta un boleto de niño?
### Response:
|
Sea X el precio de un boleto de niño.
Entonces el precio de un boleto de adulto es X*2.
Cinco niños y dos adultos van al circo, por lo que 6*X + 2*(X*2) = $50.
Entonces 10X=$50
Entonces el precio de un boleto de niño es X = $<<5=5>>5.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Six enfants et deux adultes vont au cirque. Les billets pour les enfants sont en vente pour la moitié du prix des billets pour les adultes. Le coût total est de 50 $. Combien coûte un billet pour enfant ?
### Response:
|
Soit X le prix d'un billet pour enfant.
Donc le prix d'un billet pour adulte est X*2.
Cinq enfants et deux adultes vont au cirque, donc 6*X + 2*(X*2) = 50 $.
Donc 10X = 50 $
Donc le prix d'un billet pour enfant est X = 5 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
6人の子供と2人の大人がサーカスに行く予定です。 子供のチケットは大人のチケットの半額で販売されています。 合計の費用は50ドルです。 1人の子供のチケットはいくらですか？
### Response:
|
Xを1人の子供のチケットの価格とします。
1人の大人のチケットの価格はX*2です。
6人の子供と2人の大人がサーカスに行くので、6*X + 2*(X*2) = 50ドルです。
したがって、10X=50ドル
したがって、1人の子供のチケットの価格はX = 5ドルです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Шесть детей и двое взрослых идут в цирк. Билеты для детей стоят всего половину от цены взрослых билетов. Общая стоимость составляет 50 долларов. Сколько стоит один билет для ребенка?
### Response:
|
Пусть X - цена одного билета для ребенка.
Половина цены одного взрослого билета составляет X/2.
В цирк идут пять детей и двое взрослых, поэтому 6 * X + 2 * X/2 = 50 долларов.
Таким образом, 10 * X = 50 долларов.
Таким образом, цена одного билета для ребенка X = 5 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Watoto sita na watu wazima wawili wanakwenda kwenye sirkasi. Tiketi za watoto zinauzwa kwa nusu ya bei ya tiketi za watu wazima. Jumla ya gharama ni $50. Tiketi ya mtoto mmoja ni kiasi gani?
### Response:
|
Hebu X iwe bei ya tiketi ya mtoto mmoja.
Nusu ya bei ya tiketi ya mtu mzima ni X/2.
Watoto watano na watu wazima wawili wanakwenda kwenye sirkasi, hivyo 6 * X + 2 * X/2 = $50.
Hivyo 10 * X = $50.
Hivyo bei ya tiketi ya mtoto mmoja ni X = $5.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มีเด็ก 6 คนและผู้ใหญ่ 2 คนไปเข้าชมละคร เด็กจ่ายค่าบัตรเพียงครึ่งหนึ่งของราคาบัตรผู้ใหญ่ ราคารวมทั้งหมดคือ $50 ค่าบัตรของเด็กคนละเท่าไหร่?
### Response:
|
ให้ X เป็นราคาของบัตรเด็กคนละใบ
ราคาของบัตรผู้ใหญ่คนละ X*2
มีเด็ก 5 คนและผู้ใหญ่ 2 คนไปเข้าชมละคร ดังนั้น 6*X + 2*(X*2) = $50
ดังนั้น 10X=$50
ดังนั้น X = $<<5=5>>5.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
六个孩子和两个成年人要去看马戏团。孩子的票价只有成年人票价的一半。总共花费50美元。一个孩子的票价是多少？
### Response:
|
假设一个孩子的票价为X。
一个成年人的票价为X*2。
六个孩子和两个成年人要去看马戏团，所以6*X + 2*(X*2) = 50美元。
所以10X=50美元
所以一个孩子的票价为X = 5美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Carter plays soccer on the school team. On average, he scores 4 goals per game. Shelby scores half as many as Carter per game on average. And Judah, on average, scores three less than twice as many goals per game as Shelby. If these three teammates are the only ones that score goals for the school team, what is the average total number of goals scored by the team per game?
### Response:
|
On average, Shelby scores half as many as Carter per game for an average of 4/2=<<4/2=2>>2 goals per game.
Judah, on average, scores three less than twice as many goals per game as Shelby, for a total of (2*2)-3=<<2*2-3=1>>1 goal per game.
Therefore, the average total number of goals scored by the team per game is 4+2+1=<<4+2+1=7>>7 goals per game.
#### 7
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কার্টার স্কুল দলে ফুটবল খেলেন। গড়মাত্রায়, তিনি প্রতি খেলায় 4 গোল স্কোর করেন। শেলবি প্রতি খেলায় গড়মাত্রায় কার্টারের অর্ধেক গোল স্কোর করেন। এবং জুদাহ, গড়মাত্রায়, শেলবির দ্বিগুণ গোলের থেকে তিনটি কম স্কোর করেন। যদি এই তিনজন দলের একমাত্র গোল স্কোর করে, তবে দলের গড়মাত্রায় প্রতি খেলায় কতগুলি গোল স্কোর করা হয়?
### Response:
|
গড়মাত্রায়, শেলবি প্রতি খেলায় কার্টারের অর্ধেক গোল স্কোর করে, গড়মাত্রায় 4/2=<<4/2=2>>2 গোল প্রতি খেলায়।
শেলবির প্রতি খেলায় দ্বিগুণ গোলের থেকে তিনটি কম স্কোর করে গড়মাত্রায় 4-3=<<4-3=1>>1 গোল প্রতি খেলায়।
অতএব, দলের গড়মাত্রায় প্রতি খেলায় কতগুলি গোল স্কোর করা হয় সেটি হল 4+2+1=<<4+2+1=7>>7 গোল।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Carter spielt Fußball im Schulteam. Im Durchschnitt erzielt er 4 Tore pro Spiel. Shelby erzielt durchschnittlich die Hälfte von Carters Toren pro Spiel. Und Judah erzielt durchschnittlich drei weniger als doppelt so viele Tore pro Spiel wie Shelby. Wenn diese drei Teamkollegen die einzigen sind, die Tore für das Schulteam erzielen, wie viele Tore erzielt das Team durchschnittlich pro Spiel?
### Response:
|
Shelby erzielt durchschnittlich die Hälfte von Carters Toren pro Spiel, also durchschnittlich 4/2=<<4/2=2>>2 Tore pro Spiel.
Doppelt so viele wie Shelbys Durchschnitt pro Spiel sind 2*2=<<2*2=4>>4.
Judah erzielt also durchschnittlich drei weniger als doppelt so viele Tore pro Spiel wie Shelby, also insgesamt 4-3=<<4-3=1>>1 Tor pro Spiel.
Daher erzielt das Team durchschnittlich insgesamt 4+2+1=<<4+2+1=7>>7 Tore pro Spiel.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Carter juega al fútbol en el equipo de la escuela. En promedio, anota 4 goles por partido. Shelby anota la mitad de los goles que Carter por partido en promedio. Y Judah, en promedio, anota tres menos que el doble de los goles que Shelby por partido. Si estos tres compañeros de equipo son los únicos que anotan goles para el equipo de la escuela, ¿cuál es el promedio total de goles anotados por el equipo por partido?
### Response:
|
En promedio por partido, Shelby anota la mitad de los goles que Carter por partido, para un promedio de 4/2=<<4/2=2>>2 goles por partido.
Judah, en promedio, anota tres menos que el doble de los goles que Shelby por partido, para un total de (2*2)-3=<<2*2-3=1>>1 gol por partido.
Por lo tanto, el promedio total de goles anotados por el equipo por partido es 4+2+1=<<4+2+1=7>>7 goles por partido.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Carter joue au soccer dans l'équipe de l'école. En moyenne, il marque 4 buts par match. Shelby marque la moitié moins que Carter par match en moyenne. Et Judah, en moyenne, marque trois de moins que le double du nombre de buts marqués par Shelby par match. Si ces trois coéquipiers sont les seuls à marquer des buts pour l'équipe de l'école, quel est le nombre moyen total de buts marqués par l'équipe par match ?
### Response:
|
En moyenne par match, Shelby marque la moitié moins que Carter, soit en moyenne 4/2=<<4/2=2>>2 buts par match.
Judah, en moyenne, marque trois de moins que le double du nombre de buts marqués par Shelby par match, soit un total de (2*2)-3=<<2*2-3=1>>1 but par match.
Par conséquent, le nombre moyen total de buts marqués par l'équipe par match est de 4+2+1=<<4+2+1=7>>7 buts par match.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カーターは学校のチームでサッカーをしています。平均して、彼は1試合あたり4ゴールを決めます。シェルビーはカーターの半分のゴールを平均して決めます。そして、ジューダはシェルビーの平均の2倍から3少ないゴールを平均して決めます。これら3人のチームメイトだけがチームのゴールを決めます。チームの1試合あたりの平均ゴール数は何ゴールですか？
### Response:
|
平均して、シェルビーは1試合あたりカーターの半分のゴールを決めます。つまり、平均して2ゴールです。
シェルビーの平均の2倍は2*2=4です。
したがって、ジューダはシェルビーの平均の2倍から3少ないゴールを平均して決めます。つまり、1ゴールです。
したがって、チームの1試合あたりの平均ゴール数は4+2+1=7ゴールです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Картер играет в футбол в школьной команде. В среднем он забивает 4 гола за игру. Шелби забивает в среднем в два раза меньше голов, чем Картер за игру. А Юда, в среднем, забивает на три меньше, чем в два раза больше голов, чем Шелби. Если эти три товарища являются единственными, кто забивает голы за школьную команду, каково среднее общее количество голов, забитых командой за игру?
### Response:
|
В среднем Шелби забивает в два раза меньше голов, чем Картер за игру, в среднем 4/2=<<4/2=2>>2 гола за игру.
В два раза больше, чем среднее количество голов Шелби за игру, равно 2*2=<<2*2=4>>4.
Таким образом, Юда, в среднем, забивает на три меньше, чем в два раза больше голов, чем Шелби, в сумме 4-3=<<4-3=1>>1 гол за игру.
Таким образом, среднее общее количество голов, забитых командой за игру, составляет 4+2+1=<<4+2+1=7>>7 голов за игру.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Carter anacheza soka katika timu ya shule. Kwa wastani, yeye hufunga magoli 4 kwa mchezo. Shelby hufunga nusu ya magoli ya Carter kwa mchezo kwa wastani. Na Judah, kwa wastani, hufunga magoli mara mbili ya Shelby kwa mchezo na kupunguza matatu. Ikiwa hawa wachezaji watatu ndio wanaofunga magoli pekee kwa timu ya shule, ni wastani wa jumla ya magoli yanayofungwa na timu kwa mchezo?
### Response:
|
Kwa wastani, Shelby hufunga nusu ya magoli ya Carter kwa mchezo kwa wastani wa 4/2=<<4/2=2>>2 magoli kwa mchezo.
Judah, kwa wastani, hufunga magoli matatu chini ya mara mbili ya magoli ya Shelby kwa mchezo, kwa jumla ya (2*2)-3=<<2*2-3=1>>1 goli kwa mchezo.
Hivyo, wastani wa jumla ya magoli yanayofungwa na timu kwa mchezo ni 4+2+1=<<4+2+1=7>>7 magoli kwa mchezo.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คาร์เตอร์เล่นฟุตบอลในทีมโรงเรียน เฉลีย์บี้ทำประตูครึ่งหนึ่งของคาร์เตอร์ต่อเกมเฉลี่ย และจูดาทำประตูน้อยกว่าสองเท่าของเฉลีย์บี้ต่อเกมเฉลี่ย ถ้าเหล่านี้เป็นผู้ทำประตูเดียวที่ทำประตูให้ทีมโรงเรียน ค่าเฉลี่ยของจำนวนประตูที่ทีมทำในแต่ละเกมคือเท่าใด?
### Response:
|
เฉลีย์บี้ทำประตูครึ่งหนึ่งของคาร์เตอร์ต่อเกมเฉลี่ย ซึ่งเท่ากับ 4/2=<<4/2=2>>2 ประตูต่อเกม
สองเท่าของเฉลีย์บี้ต่อเกมเฉลี่ยคือ 2*2=<<2*2=4>>4 ประตู
ดังนั้น จูดาทำประตูน้อยกว่าสามเท่าของเฉลีย์บี้ต่อเกมเฉลี่ย ซึ่งเท่ากับ 4-3=<<4-3=1>>1 ประตูต่อเกม
ดังนั้น ค่าเฉลี่ยของจำนวนประตูที่ทีมทำในแต่ละเกมคือ 4+2+1=<<4+2+1=7>>7 ประตูต่อเกม
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
卡特在学校足球队踢球。平均每场比赛他进4个球。谢尔比平均每场比赛进半数的卡特进球数。而犹大平均每场比赛进的球数是谢尔比的两倍减去三个。如果这三个队友是学校足球队唯一进球的人，那么球队平均每场比赛进多少球？
### Response:
|
平均每场比赛，谢尔比进半数的卡特进球数，平均每场比赛进2个球。
谢尔比的平均每场比赛进球数的两倍是4。
所以犹大平均每场比赛进的球数是谢尔比的两倍减去三个，平均每场比赛进1个球。
因此，球队平均每场比赛进7个球。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Trisha just got a job offer for an hourly job that pays 15 dollars an hour, 40 hours per week. She has been told to estimate that 20 percent of her pay will be withheld to pay taxes, unemployment insurance, and social security. Assuming Trisha works 52 weeks in a year, what is her annual "take-home" pay?
### Response:
|
First find how much money is withheld: 15 dollars an hour * 0.2 = 3 dollars an hour
Then subtract the money withheld from the gross pay to find the net pay: 15 dollars an hour - 3 dollars an hour = <<15-3=12>>12 dollars an hour
Then multiply the net pay by the number of hours worked each week to find the weekly pay before taxes: 12 dollars an hour * 40 hours per week = <<12*40=480>>480 dollars a week
Then multiply the weekly pay by the number of weeks worked in a year to find gross pay: 480 dollars a week * 52 weeks = <<480*52=24960>>24960 dollars
#### 24960
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ত্রিশা একটি ঘন্টায় 15 ডলার বেতনের জন্য একটি ঘন্টায় চাকরি অফার পেয়েছেন, সাপ্তাহিক 40 ঘন্টা। তাকে বলা হয়েছে যে তার বেতনের 20 শতাংশ করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে কর
### Response:
|
T-Q: ত্রিশা একটি ঘন্টায় 15 ডলার বেতনের জন্য একটি ঘন্টায় চাকরি অফার পেয়েছেন, সাপ্তাহিক 40 ঘন্টা। তাকে বলা হয়েছে যে তার বেতনের 20 শতাংশ করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে করে কর
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Trisha hat gerade ein Jobangebot für einen Stundenlohn von 15 Dollar erhalten, 40 Stunden pro Woche. Ihr wurde gesagt, dass 20 Prozent ihres Gehalts für Steuern, Arbeitslosenversicherung und Sozialversicherung einbehalten werden. Angenommen, Trisha arbeitet 52 Wochen im Jahr, wie hoch ist ihr jährliches "Netto" -Gehalt?
### Response:
|
Trishas Gehalt vor Steuern beträgt 15 Dollar pro Stunde x 40 Stunden pro Woche x 52 Wochen = 31.200 Dollar
Der einbehaltene Betrag beträgt 20 Prozent oder 0,2 x 31.200 = 6.240 Dollar
Trishas Bruttogehalt beträgt 31.200 Dollar - 6.240 Dollar = 24.960 Dollar
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Trisha acaba de recibir una oferta de trabajo para un empleo por horas que paga 15 dólares por hora, 40 horas por semana. Le han dicho que se estime que el 20 por ciento de su salario se retendrá para pagar impuestos, seguro de desempleo y seguridad social. Suponiendo que Trisha trabaja 52 semanas al año, ¿cuál es su salario anual "neto"?
### Response:
|
Primero, encontramos cuánto dinero se retiene: 15 dólares por hora * 0.2 = 3 dólares por hora.
Luego, restamos el dinero retenido del salario bruto para encontrar el salario neto: 15 dólares por hora - 3 dólares por hora = 12 dólares por hora.
Luego, multiplicamos el salario neto por el número de horas trabajadas cada semana para encontrar el salario semanal antes de impuestos: 12 dólares por hora * 40 horas por semana = 480 dólares por semana.
Luego, multiplicamos el salario semanal por el número de semanas trabajadas en un año para encontrar el salario bruto: 480 dólares por semana * 52 semanas = 24,960 dólares.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Trisha vient de recevoir une offre d'emploi pour un travail rémunéré à 15 dollars de l'heure, 40 heures par semaine. On lui a dit d'estimer que 20 pourcent de son salaire sera retenu pour payer les impôts, l'assurance chômage et la sécurité sociale. En supposant que Trisha travaille 52 semaines par an, quel est son salaire annuel "net" ?
### Response:
|
Le salaire de Trisha avant les impôts est de 15 dollars/heure x 40 heures/semaine x 52 semaines/an = 31 200 dollars
Le montant retenu est de 31 200 dollars x 0,20 = 6 240 dollars
Le salaire brut de Trisha est de 31 200 dollars - 6 240 dollars = 24 960 dollars
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
トリシャさんは時給15ドルの仕事のオファーを受けました。週40時間働きます。給与の20％が税金、失業保険、社会保障の支払いに充てられると見積もられています。トリシャさんは1年に52週働くと仮定した場合、彼女の年間の手取り給与はいくらですか？
### Response:
|
トリシャさんの税金を差し引く前の給与は、15ドル/時 × 40時間/週 × 52週/年 = 31200ドルです。
差し引かれる金額は、31200ドル × 0.20 = 6240ドルです。
トリシャさんの税金を差し引いた総支給は、31200ドル - 6240ドル = 24960ドルです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Триша только что получила предложение о работе почасово, где плата составляет 15 долларов в час, 40 часов в неделю. Ей сказали оценить, что 20 процентов ее зарплаты будет удерживаться на уплату налогов, страхования от безработицы и социального обеспечения. Предполагая, что Триша работает 52 недели в году, какая будет ее годовая "чистая" зарплата?
### Response:
|
Зарплата Триши до уплаты налогов составляет 15 долларов/час * 40 часов/неделю * 52 недели/год = 31200 долларов.
Сумма удерживаемых средств составляет 31200 долларов * 0,20 = 6240 долларов.
Валовая зарплата Триши составляет 31200 долларов - 6240 долларов = 24960 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Trisha amepata ofa ya kazi ya saa ambayo inamlipa dola 15 kwa saa, masaa 40 kwa wiki. Ameelekezwa kuhesabu kuwa asilimia 20 ya mshahara wake itakatwa kwa ajili ya kodi, bima ya ukosefu wa ajira, na usalama wa jamii. Kwa kuzingatia kuwa Trisha anafanya kazi wiki 52 kwa mwaka, mshahara wake wa "kuchukua nyumbani" kwa mwaka ni kiasi gani?
### Response:
|
Mshahara wa Trisha kwa wiki ni dola 15 kwa saa * 40 masaa kwa wiki = dola 600 kwa wiki.
Mshahara wa Trisha kwa mwaka ni wiki 52 kwa mwaka * dola 600 kwa wiki = dola 31,200 kwa mwaka.
Kiasi kinachokatwa ni asilimia 20, au 0.2 x dola 31,200 = dola 6,240.
Mshahara wa Trisha kabla ya kodi wa dola 31,200 - dola 6,240 = dola 24,960.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ทริชาได้รับข้อเสนองานงานรายชั่วโมงที่จ่ายเงิน 15 ดอลลาร์ต่อชั่วโมง 40 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ เธอได้รับคำแนะนำให้ประมาณการว่า 20 เปอร์เซ็นต์ของเงินเดือนของเธอจะถูกหักเพื่อชำระภาษี ประกันสังคม และประกันสังคม ในกรณีที่ทริชาทำงาน 52 สัปดาห์ต่อปี รายได้สุทธิของเธอคือเท่าใด?
### Response:
|
รายได้ของทริชาก่อนหักภาษีคือ 15 ดอลลาร์ต่อชั่วโมง x 40 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ x 52 สัปดาห์ต่อปี = 31,200 ดอลลาร์
จำนวนเงินที่ถูกหักคือ 31,200 ดอลลาร์ x 0.20 = 6,240 ดอลลาร์
รายได้สุทธิของทริชาคือ 31,200 ดอลลาร์ - 6,240 ดอลลาร์ = 24,960 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Trisha刚刚得到了一份每小时15美元、每周40小时的小时工作的工作机会。她被告知估计她的工资的20%将被扣除用于支付税款、失业保险和社会保障。假设Trisha一年工作52周，她的年收入是多少？
### Response:
|
Trisha税前工资为每小时15美元 * 每周40小时 * 每年52周 = $<<15*40*52=31200>>31,200。
扣除的金额为$31,200 * 0.20 = $<<31200*0.20=6240>>6,240。
Trisha的税前总工资为$31,200 - $6,240 = $<<31200-6240=24960>>24,960。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
John drives 1000 miles a month. He needs to get an oil change every 3000 miles. He gets 1 free oil change a year. If an oil change costs $50, how much does he pay a year?
### Response:
|
He needs to get an oil change every 3000/1000 = <<3000/1000=3>>3 months
So he gets 12/3 = <<12/3=4>>4 oil changes a year
That means he pays for 4-1 = <<4-1=3>>3 oil changes a year
So he pays 3*$50 = $<<3*50=150>>150 a year
#### 150
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জন প্রতিমাসে 1000 মাইল ড্রাইভ করে। তিনি 3000 মাইল পরে তেল পরিবর্তন করতে হয়। তিনি প্রতি বছর 1টি বিনামূল্যে তেল পরিবর্তন করেন। তেল পরিবর্তনের খরচ $50। তিনি প্রতি বছর কত টাকা পরিশোধ করেন?
### Response:
|
তিনি প্রতি 3000/1000 = 3 মাসে তেল পরিবর্তন করতে হয়।
অর্থাৎ তিনি প্রতি বছরে 12/3 = <<12/3=4>>4 টি তেল পরিবর্তন করেন।
এর মানে তিনি প্রতি বছরে 4-1 = <<4-1=3>>3 টি তেল পরিবর্তন পরিশোধ করেন।
অর্থাৎ তিনি প্রতি বছরে 3*$50 = $<<3*50=150>>150 পরিশোধ করেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
John fährt jeden Monat 1000 Meilen. Er muss alle 3000 Meilen einen Ölwechsel machen. Er bekommt einen kostenlosen Ölwechsel pro Jahr. Wenn ein Ölwechsel 50 $ kostet, wie viel zahlt er pro Jahr?
### Response:
|
Er muss alle 3000/1000 = <<3000/1000=3>>3 Monate einen Ölwechsel machen.
Das bedeutet, er bekommt 12/3 = <<12/3=4>>4 Ölwechsel pro Jahr.
Das bedeutet, er zahlt für 4-1 = <<4-1=3>>3 Ölwechsel pro Jahr.
Also zahlt er 3 * $50 = $<<3*50=150>>150 pro Jahr.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
John conduce 1000 millas al mes. Necesita hacer un cambio de aceite cada 3000 millas. Recibe un cambio de aceite gratis al año. Si un cambio de aceite cuesta $50, ¿cuánto paga al año?
### Response:
|
Necesita hacer un cambio de aceite cada 3000/1000 = 3 meses.
Entonces recibe 12/3 = <<12/3=4>>4 cambios de aceite al año.
Eso significa que paga por 4-1 = <<4-1=3>>3 cambios de aceite al año.
Por lo tanto, paga 3*$50 = $<<3*50=150>>150 al año.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
John conduit 1000 miles par mois. Il a besoin de faire une vidange tous les 3000 miles. Il bénéficie d'une vidange gratuite par an. Si une vidange coûte 50 $, combien paie-t-il par an ?
### Response:
|
Il a besoin de faire une vidange tous les 3000/1000 = <<3000/1000=3>>3 mois.
Donc, il fait 12/3 = <<12/3=4>>4 vidanges par an.
Cela signifie qu'il paie pour 4-1 = <<4-1=3>>3 vidanges par an.
Donc, il paie 3 * 50 $ = 150 $ par an.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョンさんは毎月1000マイル運転します。彼は3000マイルごとにオイル交換が必要です。彼は1年に1回無料のオイル交換を受けます。オイル交換の費用は50ドルです。彼は1年にいくら支払うのでしょうか？
### Response:
|
彼は3000/1000 = <<3000/1000=3>>3ヶ月ごとにオイル交換が必要です。
つまり、彼は1年に12/3 = <<12/3=4>>4回のオイル交換を受けます。
したがって、彼は4-1 = <<4-1=3>>3回のオイル交換を支払います。
したがって、彼は3*$50 = $<<3*50=150>>150 を1年に支払います。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джон ездит 1000 миль в месяц. Ему необходимо менять масло каждые 3000 миль. Он получает 1 бесплатную замену масла в год. Если замена масла стоит $50, сколько он платит в год?
### Response:
|
Ему необходимо менять масло каждые 3000/1000 = <<3000/1000=3>>3 месяца.
Это означает, что он получает 12/3 = <<12/3=4>>4 замены масла в год.
Таким образом, он платит за 4-1 = <<4-1=3>>3 замены масла в год.
Это означает, что он платит 3*$50 = $<<3*50=150>>150 в год.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
John anaendesha maili 1000 kwa mwezi. Anahitaji kufanya mabadiliko ya mafuta kila baada ya maili 3000. Anapata mabadiliko ya mafuta 1 bure kwa mwaka. Ikiwa mabadiliko ya mafuta yanagharimu $50, anatoa kiasi gani kwa mwaka?
### Response:
|
Anahitaji kufanya mabadiliko ya mafuta kila baada ya maili 3000/1000 = <<3000/1000=3>>3 miezi.
Hii inamaanisha anapata mabadiliko ya mafuta 12/3 = <<12/3=4>>4 kwa mwaka.
Hivyo anatoa gharama ya mabadiliko ya mafuta 4-1 = <<4-1=3>>3 kwa mwaka.
Hii inamaanisha anatoa $3 x $50 = $<<3*50=150>>150 kwa mwaka.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอห์นขับรถได้ 1000 ไมล์ต่อเดือน เขาต้องเปลี่ยนน้ำมันเครื่องทุก 3000 ไมล์ เขาได้รับการเปลี่ยนน้ำมันเครื่องฟรี 1 ครั้งต่อปี ถ้าการเปลี่ยนน้ำมันเครื่องราคา $50 เขาจ่ายเงินรายปีเท่าไหร่?
### Response:
|
เขาต้องเปลี่ยนน้ำมันเครื่องทุก 3000/1000 = <<3000/1000=3>>3 เดือน
นั่นหมายความว่าเขาได้รับการเปลี่ยนน้ำมันเครื่อง 12/3 = <<12/3=4>>4 ครั้งต่อปี
นั่นหมายความว่าเขาจ่ายเงินสำหรับ 4-1 = <<4-1=3>>3 การเปลี่ยนน้ำมันเครื่องต่อปี
นั่นหมายความว่าเขาจ่ายเงิน 3*$50 = $<<3*50=150>>150 ต่อปี
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
约翰每个月开车1000英里。他每3000英里需要更换一次机油。他每年可以免费更换一次机油。如果一次机油更换费用为50美元，他每年需要支付多少钱？
### Response:
|
他每3000/1000 = <<3000/1000=3>>3个月需要更换一次机油。
所以他每年需要更换12/3 = <<12/3=4>>4次机油。
这意味着他每年需要支付4-1 = <<4-1=3>>3次机油更换费用。
所以他每年需要支付3*$50 = $<<3*50=150>>150。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Elizabeth has 10 reusable water bottles. She loses 2 water bottles at school. Then someone steals 1 of her water bottles at dance practice. To avoid any future theft of her water bottles, Elizabeth places 3 stickers on each of her remaining bottles. How many stickers does Elizabeth use in total on her water bottles?
### Response:
|
After losing 2 water bottles, Elizabeth has 10 - 2 = <<10-2=8>>8 water bottles.
After someone steals 1 of her water bottles, Elizabeth has 8 - 1 = <<8-1=7>>7 water bottles.
To avoid any future theft of her water bottles, Elizabeth places 3 stickers on each of her remaining water bottles. She uses a total of 3 * 7 = <<3*7=21>>21 stickers.
#### 21
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
এলিজাবেথের কাছে 10টি পুনর্ব্যবহারযোগ্য পানির বোতল আছে। সে স্কুলে 2টি পানির বোতল হারিয়ে ফেলে। তারপর ড্যান্স প্র্যাকটিসে কেউ তার পানির বোতল একটি চুরি করে। ভবিষ্যতে তার পানির বোতলগুলি চুরি হতে বাঁচতে, এলিজাবেথ তার বাকি থাকা প্রতিটি বোতলে 3টি স্টিকার প্রয়োগ করে। এলিজাবেথ কতগুলি স্টিকার ব্যবহার করে তার পানির বোতলগুলিতে?
### Response:
|
এলিজাবেথের কাছে 10টি পানির বোতল আছে।
সে স্কুলে 2টি পানির বোতল হারিয়ে ফেলে।
তারপর ড্যান্স প্র্যাকটিসে কেউ তার পানির বোতল একটি চুরি করে।
তাই এলিজাবেথের কাছে 10 - 2 - 1 = <<10-2-1=7>>7টি পানির বোতল আছে।
সে প্রতিটি পানির বোতলে 3টি স্টিকার প্রয়োগ করে, সে মোট 3 * 7 = <<3*7=21>>21টি স্টিকার ব্যবহার করে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Elizabeth hat 10 wiederverwendbare Wasserflaschen. Sie verliert 2 Wasserflaschen in der Schule. Dann stiehlt jemand eine ihrer Wasserflaschen beim Tanztraining. Um zukünftigen Diebstahl ihrer Wasserflaschen zu vermeiden, klebt Elizabeth 3 Aufkleber auf jede ihrer verbleibenden Flaschen. Wie viele Aufkleber verwendet Elizabeth insgesamt auf ihren Wasserflaschen?
### Response:
|
Elizabeth hat 10 Wasserflaschen.
Sie verliert 2 Wasserflaschen, also hat sie noch 8 Wasserflaschen übrig.
Sie verliert eine weitere Wasserflasche, also hat sie noch 7 Wasserflaschen übrig.
Sie klebt 3 Aufkleber auf jede ihrer 7 Wasserflaschen, also verwendet sie insgesamt 3 * 7 = <<3*7=21>>21 Aufkleber.
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.