Add chunks 1-50 for Grade_11_History_Chapter_02
Browse files- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_01.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_02.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_03.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_04.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_05.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_06.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_07.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_08.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_09.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_10.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_100.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_101.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_102.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_103.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_104.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_105.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_106.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_107.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_108.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_109.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_11.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_110.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_111.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_112.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_113.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_114.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_115.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_116.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_117.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_118.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_119.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_12.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_120.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_121.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_122.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_123.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_124.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_125.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_126.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_127.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_128.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_129.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_13.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_130.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_131.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_132.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_133.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_134.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_135.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_02/chunk_136.json +17 -0
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_01.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_01",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "அறிமுகம்",
|
| 5 |
+
"text": "போர்த்துக்கேயர் ஆசியாவுக்கு வநீத விதத்தையும் போர்த்துக்கேயரும் ஒல்லாந்தரும் இலங்கையின் கரையோரப் பிரதேசங்களில் ஆட்சியை நிலைநாட்டிக் கொண்டமை பற்றியும் 10 ஆந் தரத்தில் நீங்கள் கற்றுள்ளீர்கள். இவ்விரு நாட்டினருக்கும் பின்னர் இலங்கை மீது பெருஞ் செல்வாக்கைச் செலுத்திய ஐரோப்பியர் பிரித்தானியராவர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 1,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T11:39:58.747392",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 310,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.473057"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_02.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_02",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "அறிமுகம்",
|
| 5 |
+
"text": "ஆங்கில மொழியைப் பேசியதனால் பொதுவாக அவர்கள் ஆங்கிலேயர் என்றும் குறிப்பிடப்படுகின்றனர். பிரித்தானியர் இந்நாட்டில் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டிக் கொண்டமை பற்றியும் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதில் அவர்களுக்கு எதிராக இடம்பெற்ற போராட்டங்கள் பற்றியும் இப்பாடத்தில் விளக்கப்பட்டுள்ளது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 2,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T11:40:19.058996",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 286,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.473756"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_03.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_03",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "2.1 பிரித்தானியரின் ஆசிய வருகை",
|
| 5 |
+
"text": "போர்த்துக்கேயரும் ஒல்லாந்தரும் ஆசியாவுடனான வர்த்தகத்தால் பேரளவில் இலாபம் ஈட்டுவதை அவதானித்த ஆங்கிலேயரும் ஆசியாவில் தமது கவனத்தைச் செலுத்தினர். இதற்கமைய பிரித்தானிய மகாராணி 1 ஆம் எலிசபெத் அவர்களிடமிருந்து அனுமகிப் பத்திரம் ஒன்றைப் பெற்றுக் கொண்டு, ஆங்கிலேய வணிகக் குழு ஒன்று 1600 டிசெம்பரில் ஆங்கிலேயக் கிழக்கிந்திய வர்த்தகக் கம்பனி ஆசியாவில் வர்த்தகத்தில் ஈடுப்பட்டனர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 3,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T11:41:36.496787",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 391,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.473946"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_04.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_04",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "2.1 பிரித்தானியரின் ஆசிய வருகை",
|
| 5 |
+
"text": "அவ்வர்த்தகக் கம்பனியின் முதலாவது கப்பல் குழுவினர் சுமாத்ரா தீவுக்குச் சென்று அங்கு தமது வர்த்தக நடவடிக்கைகளை ஆரம்பித்தனர். அதன் பின்னர் வில்லியம் ஹோகின்ஸ் தலைமையில் இன்னொரு கப்பல் குழுவினர் இந்தியாவிற்கு வந்து அப்போதைய மொகலாயப் பேரரசின் மாமன்னரான ஐஹங்க&ருடன் வர்த்தக நடவடிக்கைகள் தொடர்பாகப் பேச்சுவார்த்தைகள் நடத்தினர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 4,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T11:42:23.376514",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 339,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.474120"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_05.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_05",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "2.1 பிரித்தானியரின் ஆசிய வருகை",
|
| 5 |
+
"text": "ஆங்கிலேயர் ஆசியாவுக்கு வந்த ஆரம்ப காலத்தில் தென்கிழக்கு ஆசியப் பிரதேசங்களுடன் தமது வர்த்தகத் தொடர்புகளைப் பலப்படுத்திக் கொள்வதில் ஈடுபாடு காண்பித்தனர்.\n\n17 ஆம் நூற்றாண்டின் முதலிரு தசாப்தங்களிலும் தென்கிழக்கு ஆசியாவின் வர்த்தக ஆதிக்கத்தைக் கட்டி எழுப்பிக் கொள்வதில் போர்த்துக்கேயருக்கும் ஒல்லாந்தருக்கும் இடையில் மோதல்கள் ஆரம்பித்திருந்தன.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 5,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T11:43:28.675904",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 360,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.474293"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_06.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_06",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "2.1 பிரித்தானியரின் ஆசிய வருகை",
|
| 5 |
+
"text": "அப்போது ஆங்கிலேயர் சில சந்தர்ப்பங்களில் போர்த்துக்கேயருக்கு எதிராக ஓல்லாநீதருடன் ஒன்றுபட்டுச் செயற்பட்டனர். இவ்விரு சாராரின் பொது எதிரியான போர்த்துக்கேயருக்கு எதிராகப் போராடுவதற்கு ஆங்கிலேயரின் உதவியைப் பெற்றுக் கொண்டாலும் தென்கிழக்கு ஆசியாவில் வாசனைத் திரவியங்கள் பெருமளவில் விளையும் தீவுகளில் ஆங்கிலேயரின் ஆகிக்கம் பலப்படுவதை ஒல்லாந்தர் விரும்பவில்லை.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 6,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T11:44:19.934423",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 373,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.474480"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_07.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_07",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "2.1 பிரித்தானியரின் ஆசிய வருகை",
|
| 5 |
+
"text": "இதனால் 1623 ஆம் ஆண்டில் அம்பொய்னா தீவிலிருநீ்த கோட்டை ஒன்றைத் தாக்கிய ஒல்லாந்தர் அங்கிருந்த ஆங்கிலேயர்களில் ஒரு பகுதியினரைக் கொன்றுவிட்டனர். அதற்கு எதிராக ஒல்லாந்தர் மீது பதில் தாக்குதலைப் புரியும் அளவிற்கு அப்பிரதேசத்தில் ஆங்கிலேயரின் பலம் போதியதாக இன்மையால், தென்கிழக்கு ஆசியப் பிரதேசங்களில் இருந்து ஆங்கிலேயர் அகன்று சென்றனர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 7,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T11:45:01.326125",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 350,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.474657"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_08.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_08",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "2.1 பிரித்தானியரின் ஆசிய வருகை",
|
| 5 |
+
"text": "அதன் பின்னர் அவர்கள் இந்தியா மீது தமது பூரண கவனத்தையும் செலுத்தியதாகத் தெரிகின்றது.\n\nஆங்கிலேயர் 1607 ஆம் ஆண்டிலிருந்து இந்தியாவுடன் வர்த்தகத் தொடர்புகளை ஏற்படுத்திக் கொள்வதற்கு முயற்சித்த போதிலும் அதை அடைந்து கொள்வதற்கு பத்து வருடங்களுக்கு மேற்பட்ட காலத்தை எடுத்துக்கொள்ள வேண்டியிருந்தது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 8,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T11:46:39.316212",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 299,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.474821"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_09.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_09",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "2.1 பிரித்தானியரின் ஆசிய வருகை",
|
| 5 |
+
"text": "இந்தியாவில் ஆங்கிலேயர் தந்திரமான முறையில் செயற்பட்டமையால், 17 ஆம்நூற்றாண்டின் முன்பகுதியில் சென்னை, பம்பாய், கல்கத்தா உட்படப் பல பிரதேசங்களில் வர்த்தக நிலையங்களை ஆரம்பிப்பதற்கு அவர்களால் முடியுமாய் இருந்தது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 9,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T11:50:09.190914",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 219,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.474965"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_10.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_10",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "2.1 பிரித்தானியரின் ஆசிய வருகை",
|
| 5 |
+
"text": "என்றாலும் 1664 ஆம் ஆண்டிலிருந்து பிரான்சியரும் இந்தியாவுக்கு வந்து பாண்டிச்சேரி, காரைக்கால், சந்திரநகர் போன்ற இடங்களில் வர்த்தக நிலையங்களை ஆரம்பித்ததுடன் ஒல்லாந்தருடன் மட்டுமன்றி பிரான்சியருடனும் ஆங்கிலேயர் வர்த்தகப் போட்டிகளில் ஈடுபட நேர்ந்தது. 18 ஆம் நூற்றாண்டாகும்போது இந்தியாவில் தமது ஏகாதிபத்தியத்தை நிலைநிறுத்திக் கொள்வதில் ஆங்கிலேயருக்கும் பிரான்சியருக்கும் இடையே அரசியல் போராட்டம் ஆரம்பமானது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 10,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T11:50:52.624934",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 423,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.475119"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_100.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_100",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "நாடு அடிமைப்பட்டதன் பின்னர் பிரித்தானிய அரசரே கண்டி இராச்சியத்திற்கும் அரசர் எனப் பிரகடனப்படுத்தப்பட்டிருந்தாலும் மக்கள் ஒருபோதும் அவரைக் கண்டதில்லை. கண்டி மக்களுக்குத் தேவைப்பட்டது ஆயிரக்கணக்கான மைல்களுக்கு அப்பால் இருக்கின்ற ஒரு நாட்டிலுள்ள கண்காணாத மன்னர் அல்ல. தமது தலைநகரில் வாழந்து தமது துன்ப துயரங்களை முன்வைத்து நிவாரணம் பெறக்கூடிய மன்னர் ஒருவரேயாகும்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 100,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:24:52.910995",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 376,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.489589"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_101.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_101",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "இவ்வாறான இடத்தில் மன்னர் ஒருவர் இல்லாமையால் தாங்கள் அனாதரவானவர்கள் என்ற உணர்வு கண்டி மக்களிடையே நிலவி வந்தது. அக்காலத்தில் மலைநாட்டில் வாழ்ந்த பிக்கு ஒருவர் பாடியதாக கூறப்படும் கவிதையில் அரசர் ஒருவர் இல்லாமையால் அவர்கள் அடையும் மனச்சஞ்சலத்தை வெளிப்படுத்தியுள்ளார்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 101,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:25:52.093696",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 281,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.489763"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_102.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_102",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "“ஐயோ எறும்புகளே !\nஉங்களுக்கென்று அரசர் இருக்கின்றார்\nநாம் என்ன செய்வது ?\nஇது எங்கள் விதியா?\n\nஅரசர் ஒருவர் வாய்க்கப் பெற்றால்,\nஅன்று பாற்சோறுண்போம்.\nஊர்வலம் போவோம்.\nசாது நாதத்தை முழங்குவோம். '”",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 102,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:26:28.249671",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 204,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.489911"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_103.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_103",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "- சமய, கலாசார, பாதுகாப்புத் தொடர்பான பிரச்சினைகள் உருவானமை\n\nகண்டி உடன்படிக்கையின் 5வது வாசகத்தில், பெளத்த சமயத்தைப் பாதுகாப்பதாக ஆங்திலேயர் வாக்குறுதி அளித்திருந்தாலும் அம்மதத்தைச் சாராத வெளிநாட்டவர்களால், பெளத்தத்தைப் பின்பற்றும் அரசர் ஒருவரால் வழங்கப்படும் பாதுகாப்புக் கிடைக்கும் எனகண்டி மக்கள் நம்பத் தயாராக இருக்கவில்லை.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 103,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:26:59.256410",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 344,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.490051"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_104.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_104",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "மேலே குறிப்பிட்டுள்ள கவிதையில் அரசர் ஒருவர் கிடைக்கப் பெற்றால். ஊர்வலம் செல்லவும் சாது நாதத்தை முழங்கவும் தயாராக இருப்பதிலிருந்து, இந்நிலைமை நன்கு விளங்குகின்றது. பெளத்த குருமார் போராட்டத்திற்கு உதவியமையும் இதற்கு இன்னுமொரு உதாரணமாகும்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 104,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:27:39.287500",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 247,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.490184"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_105.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_105",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "வெளிநாட்டவரின் ஆட்சியில் தமது கலாசாரமும் சம்பிரதாயங்களும் அழிந்தொழிந்து போகும் என்ற பயம் மக்கள் மனதில் குடிகொண்டிருந்தது. மன்னர் ஆட்சியில் பழைய சம்பிரதாயங்களைப் பாதுகாத்தல் அரசர் ஒருவருடைய கடமையாகும். அதேபோல அரச மாளிகை, அரச சபை, நிருவாகம் என்பவை தொடர்பான பல சம்பிரதாயங்கள் காணப்பட்டன.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 105,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:28:35.735206",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 300,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.490318"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_106.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_106",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "பழைய ஆட்சியில் தத்தமது பதவிக்குத் தகுந்த ஆடை ஆபரணங்கள் அணியப்பட்டமை அவற்றின் கெளரவத்தைப் பாதுகாக்கும் வகையிலாகும். என்றாலும் கண்டி நகரில் காணப்பட்ட ஆங்கிலேய அதிகாரிகள் அவ்வாறான சம்பிரதாயங்களைக் கொண்டவர்கள் அல்லர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 106,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:29:44.917192",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 226,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.491436"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_107.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_107",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "இதனால் சமய ரீதியிலும் கலாசார ரீதியிலும் ஆங்கிலேயருக்கும் கண்டியர்களுக்கும் இடையில் இடைவெளி ஒன்று உருவாகி இருந்தது. இது கண்டியர்களிடையே சுதந்திர உணர்வைத் தூண்டுவதற்கான காரணியாக அமைந்தது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 107,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:30:22.315535",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 192,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.491601"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_108.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_108",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "- மலைநாட்டுப் பிரதானிகளுக்கு ஏற்பட்ட தாக்கம்\n\n1815 ஆம் ஆண்டு உடன்படிக்கைக்கேற்ப கண்டி இராச்சிய பாரம்பரிய பதவிகளை ஆங்கிலேயர் தொடர்ந்தும் பேணி வந்தாலும் பிரதானிகளின் அதிகாரமும் சமூக நிலைமையும் பாதுகாப்பானதாக இருக்கவில்லை. பிரித்தானியப் படை வீரர்கள் தமக்கு உரிய மரியாதையை வழங்குவதில்லை என்று பிரதானிகள் டொயிலியிடம் முறைப்பாடு செய்திருந்தனர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 108,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:31:15.716895",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 352,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.491744"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_109.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_109",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "பிரதானிகளின் சம்பிரதாயபூர்வ வருமான வழிகளும் ஆங்கிலேயரால் பாகிப்புற்றிருந்தன. ஆங்கிலேயர் தெருக் கடவைகளுக்கான வரியை அகற்றியமையால், பிரதானிகள் அதன் மூலம் பெற்று வந்த வருமானத்தை இழந்திருநீதமை இதற்கு உதாரணமாகும். பிரதானிகளுக்கு பாரம்பரியமாக உரிமையாக இருந்த பதவி நிலைகளை மாற்றியமைப்பதற்கும் ஆங்கிலேயரால் இயலுமாயிருந்தது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 109,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:32:34.995813",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 326,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.491917"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_11.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_11",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "2.2 இலங்கை மீது பிரித்தானியரின் கவனம் ஈர்க்கப்படல்",
|
| 5 |
+
"text": "ஆங்கிலேயர் இந்தியாவுக்கு வந்து நூற்றுக்கு மேற்பட்ட ஆண்டுகள் செல்லும் வரை இலங்கை மீது அவர்கள் தமது கவனத்தைச் செலுத்தவில்லை என்பது தெரிகின்றது.இக்காலகட்டத்தில் ஆங்கிலேயர் இந்தியாவில் தமது பலமான ஆதிக்கத்தை நிலைநிறுத்திக் கொள்ளாமைக்கு, போர்த்துக்கேயரும் பின்னர் ஓஒல்லாந்தரும் இலங்கைத் தீவின் கடற்கரையோரமாக சக்தி வாய்ந்த கோட்டைத் தொகுதி ஒன்றைக் கொண்டிருந்தமை காரணமாக இருந்திருக்கலாம்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 11,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T11:52:42.361050",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 396,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.475280"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_110.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_110",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "கண்டி இராச்சியத்தின் போக்குவரத்துக் கடமைகளுக்குப் பொறுப்பாக இருந்த மடிகே முகாந்திரம் பதவிக்கு இதுவரை சிங்களவர்களே நியமிக்கப்படும் வழக்கம் இருந்து வந்தது. என்றாலும் ஆங்கிலேயர் அநீநிலைமையைக் கவனத்திற் கொள்ளாது ஹஜ்ஜி மரிக்கார் என்ற முஸ்லிம் ஒருவரை முகாந்திரம் பதவிக்கு நியமித்திருந்தனர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 110,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:33:21.887980",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 298,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.492078"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_111.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_111",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "இதனால் ஊவா வெல்லஸ்ஸ பிரதேசப் பிரதானிகளிடையே பெரும் மனச்சஞ்சலம் ஏற்பட்டிருந்தது. இவ்வாறு பல்வேறு முறைகளில் பிரதானிகளின் அந்தஸ்த்திற்கும் சலுகைகளுக்கும் வருமான வழிமுறைகளுக்கும் தாக்கம் ஏற்பட்டமையால் அவர்கள் போராட்டத்திற்குத் தலைமை தாங்க முன்வந்தனர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 111,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:34:08.307386",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 261,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.492226"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_112.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_112",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "போராட்டத்தின் இயல்பு",
|
| 5 |
+
"text": "ஆங்கிலேயர் ஆட்சிமீது கண்டியர்களுக்கு வெறுப்பு வளர்ந்து கொண்டிருந்த சந்தர்ப்பத்தில், சிம்மாசனத்திற்கு உரிமை கோரி துரைசாமி என்றொருவர் வெல்லஸ்ஸப் பிரதேசத்தில் வெளிப்பட்டார். இவர் கொகுகும்புரே ரட்டேரால போன்ற பிராந்தியத் தலைவர்களின் உதவியுடன் அரசுரிமையைப் பெற்றுக் கொள்வதற்கு மக்களை ஒன்று திரட்டுவதாக பதுளையின் அரச அதிபரான டக்லஸ் வில்சன் அறிந்து கொண்டார்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 112,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:36:57.296636",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 366,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.492368"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_113.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_113",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "போராட்டத்தின் இயல்பு",
|
| 5 |
+
"text": "உடனே துரைசாமியைக் கைதுசெய்வதற்கு டக்லஸ் வில்சன், முகாந்திரம் ஹஜ்ஜி மரிக்கார் உட்பட ஒரு குழுவினரை அனுப்பி வைத்தார். அங்கு சென்ற வேளையில் அவர்கள் போராளிகளால் கொலை செய்யப்பட்டனர். பின்னர் டக்லஸ் வில்சன் அங்கு சென்ற வேளையில் அவரும் போராளிகளின் தாக்குதல்களால் உயிரிழந்தார்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 113,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:37:51.676558",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 286,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.497183"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_114.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_114",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "போராட்டத்தின் இயல்பு",
|
| 5 |
+
"text": "வெல்லஸ்ஸப் பிரதேச மக்கள் துரைசாமியைச் சூழ ஒன்றுபடுவதைக் கண்ட அரசாங்கம் நிலைமையைக் கட்டுப்படுத்துவதற்காக ஊவாவுக்குப் பொறுப்பான கெப்பட்டிப் பொல தஇஸாவையை அனுப்பி வைத்தது என்றாலும் அவர் தம்முடன் வநீத ஆங்கிலப் படையைத் இிருப்பியனுப்பி விட்டு, போராளிகளுடன் சேர்ந்து கொண்டார்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 114,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:39:17.738181",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 283,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.497517"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_115.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_115",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "போராட்டத்தின் இயல்பு",
|
| 5 |
+
"text": "இவ்வாறு அவர் போராட்டத்தை முன்னெடுப்பதற்கு முன்வந்ததுடன் கண்டிப் பிரதானிகள் பலரும் போராட்டத்தில் பங்கெடுக்க முன்வந்தனர். கண்டிப் பிரதேசம் எங்கும் போராட்டம் பரவுவதற்கும் அது காரணமாயிருந்தது. முக்கியமான பிரதானிகளுள் மொல்லிகொடையும் எக்னெலி கொடையும் மாத்திரம் போராட்டத்தில் கலந்து கொள்ளவில்லை.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 115,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:40:59.315889",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 305,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.497712"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_116.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_116",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "போராட்டத்தின் இயல்பு",
|
| 5 |
+
"text": "கெப்பட்டிப்பொலவின் வழிநடத்தலில், போராளிகளால் துரைசாமி கண்டியின் மன்னராகப் பிரகடனப்படுத்தப்பட்டார். அதன்படி மன்னரின் மகாதிகாரமாக பிரதானியான கெப்பட்டிப்பொல நியமனம் செய்யப்பட்டார். இந்நாட்டு அரசுரிமையின்குறியீடாகக் கொள்ளப்பட்ட புனித தந்தம் போராளிகளின் கைவசமானமை ஆங்கிலேயர் எதிர் நோக்கிய இன்னுமொரு முக்கிய பிரச்சினையாகும்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 116,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:42:31.970097",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 334,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.497879"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_117.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_117",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "போராட்டத்தின் இயல்பு",
|
| 5 |
+
"text": "எஹலபொல போராட்டத்தில் கலந்து கொள்ளாதுவிடினும் போராட்டத்தை முன்னெடுக்கும் பிரதானிகளுடன் நெருங்கிய தொடர்பைக் கொண்டிருப்பதாக ஆங்கிலேய அதிகாரிகள் சந்தேகமுறத் தொடங்கினர். இதனால் அவர் கைதுசெய்யப்பட்டு கொழும்புக்குக் கொண்டு செல்லப்பட்டார்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 117,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:43:04.622157",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 243,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.498807"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_118.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_118",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "போராட்டத்தின் இயல்பு",
|
| 5 |
+
"text": "போராட்டத்தை அடக்குவதற்கு ஆங்கிலேயர் மிகக் கடுமையான நட வடிக்கைகளை மேற்கொண்டனர். 1818 பெப்பிரவரி மாதத்தில் ஆளுநர் கண்டிப் பிரதேசத்திற்கு இராணுவச் சட்டத்தைப் பிரகடனஞ் செய்தார். கரையோரத்தில் இருந்த ஆங்கிலேயப் படையைக் கண்டிக்கு அனுப்பிவைத்தார். போராட்டத்தை அடக்குவதற்கு ஆங்கிலேயர் நிலத்தைப் பாழடையச் செய்யும் கொள்கையைக் கையாண்டனர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 118,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:43:46.889622",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 346,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.499020"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_119.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_119",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "போராட்டத்தின் இயல்பு",
|
| 5 |
+
"text": "கிராமங்களுக்குத் தீயிடல், மக்களின் சொத்துக்களை அழித்தல், இயன்றளவு மக்களை கைதுசெய்து இராணுவச் சட்டப்படி தண்டனை வழங்கல் என்பன அக்காலத்தில் சர்வசாதாரணமாகக் காணப்பட்டன. ஆங்கிலேயரின்கடும் அடக்கு முறையால் நீண்ட காலப் போராட்டம் ஒன்றிற்கு முகங்கொடுக்க போராளிகளால் இயலவில்லை.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 119,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:44:26.371926",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 280,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.499184"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_12.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_12",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல். இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல். 2.2 இலங்கை மீது பிரித்தானியரின் கவனம் ஈர்க்கப்படல்",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "2.2 இலங்கை மீது பிரித்தானியரின் கவனம் ஈர்க்கப்படல்",
|
| 5 |
+
"text": "என்றாலும் 18 ஆம் நூற்றாண்டின் முன்னரைப் பகுதியில் இந்தியாவில் மொகலாயப் பேரரசு வீழ்ச்சியுறத் தொடங்கியதுடன் அதுவரை வர்த்தகத்தில் மாத்திரம் கவனம் செலுத்திய ஆங்கிலேயர் இந்தியாவில் அரசியல் அதிகாரத்தைப் பெற்றுக்கொள்ள எத்தனித்ததுடன் இலங்கை மீதும் அவர்களது கவனம் ஈர்க்கப்பட்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 12,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T11:54:06.521028",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 289,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.475420"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_120.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_120",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "போராட்டத்தின் இயல்பு",
|
| 5 |
+
"text": "இதனால் போராட்டத் தலைவர்கள் பலரையும் கைது செய்வதற்கு ஆங்கிலேயரால் முடியுமா யிருந்தது. கொப்பேகடுவ கலகெதர மொகட்டால, கதிர்காம பசநாயக்க நிலமே, பூட்டாவே ரட்டேரால எஹ்ல பொல அதிகாரம் போன்ற தலைவர்கள் அவ்வாறு கைதானவர்களில் சிலராவர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 120,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:45:18.250583",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 232,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.499320"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_121.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_121",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "போராட்டத்தின் இயல்பு",
|
| 5 |
+
"text": "போராட்டத்தில் அரசனாக குறிப்பிடப்பட்டவர் உண்மையான துரைசாமி அல்ல என்றும் அவருக்கு அரசுரிமை இல்லையெனவும் அவர் போலியான நபர் எனவும் ஆங்கிலேயர் பிரசாரம் செய்தனர். அத்துடன் போராட்டத்தின் தலைவர்களான கெப்பட்டிக் பொல, மடுகல்ல, பிலிமத்தலாவை ஆகியோருக்கிடையே கருத்து முரண்பாடுகள் ஏற்பட்டன. 1818 ஆகஸ்ட், செப்டெம்பர் மாதங்களில் போராட்டம் பெருமளவில் கட்டுப்படுத்தப்பட்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 121,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:46:04.101142",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 375,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.499449"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_122.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_122",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "போராட்டத்தின் இயல்பு",
|
| 5 |
+
"text": "ஒக்டோபர் மாதத்தில் கெப்பட்டிப் பொலவும் மடுகல்லேயும் கைது செய்யப்பட்டனர். இராணுவ நீதிமன்றம் முன் நிறுத்தப்பட்டு தலைவர் இருவருக்கும் மரண தண்டனை விதிக்கப்பட்டது. 1818 நவம்பர் 26 ஆம் திகதி ஆங்கிலேயரால் கெப்பட்டிப் பொலவும் மடுகல்லவும் சிரச்சேதம் செய்யப்பட்டனர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 122,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T16:47:05.751922",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 274,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.499599"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_123.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_123",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 ஆம் ஆண்டு போராட்டத்தின் தோல்வியும் அதன் விளைவுகளும்",
|
| 5 |
+
"text": "போராட்டம் ஆரம்பித்து சில மாதங்களில் அது மிக வேகமாகப் பரவிச் சென்றது. ஒரு பிரதேசத்தில் வீடுகளையும் தோட்டந் துரவுகளையும் நாசமாக்கி, ஆங்கிலப் படையால் போராளிகள் துரத்தியடிக்கப்பட்ட பின்னர் வேறொரு பிரதேசத்தில் போராட்டங்கள் மூண்டன. அப்போது ஆங்கிலேயர் மேலதிக இராணுவத்தை வரவழைத்து, மிகக்கடுமையான அடக்கு முறையைக் கையாண்டதுடன், ஒன்றிணைந்த போராட்டம் ஒன்றை முன்னெடுப்பதற்கு போராளிகளால் முடியாமல் போனது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 123,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T17:07:19.457228",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 411,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.499748"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_124.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_124",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 ஆம் ஆண்டு போராட்டத்தின் தோல்வியும் அதன் விளைவுகளும்",
|
| 5 |
+
"text": "மொல்லிகொட நிலமே ஆங்கிலேயருக்குச் சார்பாக நடந்து கொண்டபடியால் அவரது நிருவாகப் பிரதேசமான நான்கு கோரளை ஊடாக கொழும்புடன் தொடர்புகளை மேற்கொள்ள முடிநீதமையும் ஆங்கிலேயருக்குச் சார்பாக விளங்கியது. இவ்வாறு நோக்கும்போது போராட்டம் தோல்வியுற்றமைக்கான காரணங்கள் பலவற்றைக் கண்டறியலாம். அவ்வாறான காரணிகள் சுருக்கமாக கழே தரப்பட்டுள்ளன :",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 124,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T17:08:12.274502",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 331,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.500642"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_125.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_125",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 ஆம் ஆண்டு போராட்டத்தின் தோல்வியும் அதன் விளைவுகளும்",
|
| 5 |
+
"text": "1818 ஆம் ஆண்டு போராட்டம் தோல்வியுற்றமைக்கான காரணங்கள்\n\n- ஆங்கிலேயர் கையாண்ட கடுமையான அடக்குமுறைக் கொள்கை.\n- நீண்டகாலப் போராட்டத்திற்குத் தேவைப்பட்ட ஆயுதங்களோ வளங்களோ கண்டியரிடம் காணப்படாமை.\n- போராட்டம் முறையாக மேற்கொள்ளப்படாமை.\n- அரசனாகத் தோன்றிய நபர், அரசுரிமையற்ற போலியானவன் என்று தெரிய வந்தமை.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 125,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T17:08:57.817776",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 308,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.500846"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_126.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_126",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 ஆம் ஆண்டு போராட்டத்தின் தோல்வியும் அதன் விளைவுகளும்",
|
| 5 |
+
"text": "1818 ஆம் ஆண்டு போராட்டத்தின் விளைவாக எஹலபொல, கெப்பட்டிபொல,\nமடுகல்ல போன்ற தலைவர்கள் மலைநாட்டின் சுதந்திரத்திற்காக உயிரைத் தியாகம்\nசெய்ய வேண்டி ஏற்பட்டது. இன்னும் பல பிரதானிகளின் சொத்துக்கள் அரசுடைமையாக்கப்பட்டன. போராட்டத்தை ஆதரித்த தலைவர்கள் பலர் நாடு கடத்தப்பட்டனர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 126,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T17:10:00.045601",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 278,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.501018"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_127.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_127",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 ஆம் ஆண்டு போராட்டத்தின் தோல்வியும் அதன் விளைவுகளும்",
|
| 5 |
+
"text": "அரசிற்கு எதிராகச் செயற்பட்ட தலைவர்களுக்கு இவ்வாறு பல்வேறு தண்டனைகள் வழங்கப்பட்டதுடன் ஆதரவாகச் செயற்பட்ட மொல்லிகொட, எக்னெலிகொட போன்ற பிரதானிகளுக்கு பல்வேறு சலுகைகளையும் ஆங்கிலேய அரசு வழங்கியது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 127,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T17:10:31.174758",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 197,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.501184"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_128.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_128",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 ஆம் ஆண்டு போராட்டத்தின் தோல்வியும் அதன் விளைவுகளும்",
|
| 5 |
+
"text": "1818 ஆம் ஆண்டு போராட்டம் தோல்வியுற்றமையால் ஆங்கிலேயருக்கு தமது அதிகாரத்தை மேலும் நன்கு உறுதிப்படுத்திக் கொள்ள முடியுமாயிருந்தது. ஆளுநர் பிரெளவுன்றிக் 1818 நவம்பர் 21 ஆந் இகதி பிரகடனம் ஒன்றை வெளியிட்டதன் மூலம், கண்டியில் தமது அதிகாரத்தை மேலும் உறுதிப்படுத்திக் கொள்ள நடவடிக்கைகளை எடுத்தார். 56 அம்சங்களைக் கொண்ட இந்த கண்டிப் பிரகடனத்தில் பிரதானிகளின் அதிகாரங்கள் குறைக்கப்பட்டன.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 128,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T17:12:18.775082",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 398,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.501328"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_129.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_129",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1818 ஆம் ஆண்டு போராட்டத்தின் தோல்வியும் அதன் விளைவுகளும்",
|
| 5 |
+
"text": "அதுவரை பிரதானிகளிடம் காணப்பட்ட நீதி அதிகாரங்களும் வரையறுக்கப்பட்டு, ஆங்கிலேய நீதிமன்ற முறைமையை கண்டியிலும் அமுல்படுத்துவதற்குத் தேவையான நடவடிக்கைகள் மேற்கொள்ளப்பட்டன. இதற் கமைய 1818 நவம்பர் கண்டிப் பிரகடனம் மூலம் கண்டியின் மீதான ஆங்கிலேயரின் ஆட்சி அதிகாரம் முழுமையானதாக்கப்பட்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 129,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T17:13:10.845078",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 293,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.501455"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_13.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_13",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "2.2 இலங்கை மீது பிரித்தானியரின் கவனம் ஈர்க்கப்படல்",
|
| 5 |
+
"text": "அதற்கான இரு காரணிகளும் வருமாறு :\n1. இலங்கையின் அமைவிடம்\n2. இலங்கையின் கறுவா உட்பட பெறுமதிவாய்ந்த வர்த்தகப் பொருள்கள் கிடைக்கப்பெற்றமை.\n\nஇலங்கை இந்தியாவுக்கு அருகில் இருந்தமையாலும் வங்காள விரிகுடா, உட்பட, இந்தியாவைச் சூழவுள்ள கடற் பிரதேசங்களில் கடற்படை, வியாபார ஆதிக்கத்தை நிலைநிறுத்தப் பொருத்தமான இடமாக இருந்தமையாலும் ஆங்கிலேயருக்கு அதன் தேவை முக்கியமானதாக இருந்தது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 13,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T11:54:53.480162",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 381,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.475576"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_130.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_130",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1848 ஆம் ஆண்டு சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "1818 போராட்டம் தோல்வியடைந்து 30 வருடங்களின் பின்னர் ஆங்கிலேயர் ஆட்சிக்கு எதிராக மீண்டும் ஒரு போராட்டம் ஆரம்பமானது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 130,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T17:16:40.540907",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 120,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.501562"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_131.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_131",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "11848 ஆம் ஆண்டு சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "கண்டியருக்குப் பழக்கமான பழைய மன்னராட்சியை மீளவும் உருவாக்கிக் கொள்வதற்காக இரண்டாவது முறையாகவும் முயற்சித்த இவ்வாயுதப் போராட்டம், ஆங்கிலேயர் ஆதிக்கத்திற்கு எஇராக மேற்கொள்ளப்பட்ட இரண்டாவது சுதந்திரப் போராட்டம் என்றும் குறிப்பிடலாம். 1848 இல் ஏற்பட்ட இப்போராட்டம் ஆரம்பமாவதற்குப் பல காரணிகள் பங்களிப்புச் செய்துள்ளன.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 131,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T17:17:23.831877",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 329,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.501675"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_132.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_132",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1848 ஆம் ஆண்டு சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "போராட்டத்திற்கு வழிவகுத்த காரணிகள்\n\n1848 போராட்டத்திற்கு வழிவகுத்த காரணிகள் கோல்புறூக் சீர்த்திருத்தங்களின் செல் வாக்கும் அரசின் புதிய வரிக் கொள்கையும் ஆகும்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 132,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T17:18:44.177905",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 168,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.501789"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_133.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_133",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1848 ஆம் ஆண்டு சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "கோல்புறூக் சீர்திருத்தங்களின் செல்வாக்கு\nஅரசின் நிலக் கொள்கை\n\n1833 ஆம் ஆண்டிலிருந்து நடைமுறைக்கு வந்த கோல்புறூக்கின் சீர்திருத்தங்களுக்கு அமைவாக அரசின் நிலங்களை விற்கும் கொள்கை செயற்படுத்தப்பட்டது. கோப்பிச் செய்கைக்குத் தேவையான வளமான நிலமும் அதற்கான சூழலும் கண்டியில் காணப் பட்டது எனினும், அரசின் நிலக் கொள்கையால் அப்பிரதேச பொதுமக்கள் அவல நிலைக்குள்ளாயினர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 133,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T17:19:18.597569",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 377,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.501932"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_134.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_134",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1848 ஆம் ஆண்டு சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "1840 ஆம் ஆண்டில் பிறப்பிக்கப்பட்ட தரிசு நிலச் சட்டத்திற்கு ஏற்றவாறு 30 வருடங்கள் தொடர்ச்சியாக அனுபவித்தமைக்கான ஏற்றுக் கொள்ள கூடிய சான்றுகளை சமர்ப்பிக்க முடியாத, பயிர்ச் செய்கைக்கு உட்படுத்தப்படாத நிலம் அரசுடைமையாக்கப்பட்டது. கண்டி மக்கள் பரம்பரை பரம்பரையாக அனுபவித்து வந்த பெரும்பாலான நிலங்களின் உரிமையை நிலைநாட்டுவதற்கு சட்ட ரீதியான ஆவணங்கள் அவர்களிடம் காணப்படவில்லை.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 134,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T17:19:53.146821",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 380,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.502044"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_135.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_135",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1848 ஆம் ஆண்டு சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "இதனால் அவர்களுடைய சேனை நிலங்கள் அதிகளவில் அரசுடைமையாயின. அரசின் இந்நிலங்கள் மிகவும் குறைந்த விலைக்கு வெளிநாட்டவர்களுக்குப் பெற்றுக் கொடுக்கப்பட்டன. இவ்வாறு தமது காணிகள் பறிக்கப்பட்டமையாலும் விவசாய நடவடிக்கைகள் தடைப்பட்டுப் போனதாலும் பொது மக்கள் அரசு தொடர்பாக அவநம்பிக்கையுற்றனர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 135,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T17:20:54.950144",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 294,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.502151"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_02/chunk_136.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_136",
|
| 3 |
+
"heading": "இலங்கையில் பிரித்தானியர் அதிகாரத்தை நிலைநாட்டல்.",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "1848 ஆம் ஆண்டு சுதந்திரப் போராட்டம்",
|
| 5 |
+
"text": "கிராம சபைகள் செயலற்றுப் போனமை\n\nகோல்புறூக் சீர்திருத்தத்தினால் கட்டாய அரச சேவை ஒழிக்கப்பட்டது. இராம சபைகளின் செயற்பாடுகளுக்கு இது பாதகமான விளைவுகளை ஏற்படுத்தியது. அவ்வப் பிரதேச குளங்கள், அணைக்கட்டுகள், கால்வாய்களை அமைப்பதும் பராமரிப்பதும் பெரும்பாலும் கிராம சபைகளாலேயே மேற்கொள்ளப்பட்டு வந்தன.கிராம சபைகளுக்கு உழைப்பைப் பெற்றுக் கொள்ளும் பிரதான வழிமுறையாக அமைந்தது அரச SHLD முறையாகும்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 136,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_02",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-03-10T17:21:39.101121",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 398,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-03-10T17:42:43.502288"
|
| 17 |
+
}
|