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Enseignement moral et civique | 5ème | L'égalité et la lutte contre les discriminations | La devise de la République française est « Liberté, Égalité, Fraternité » | Pourquoi la devise de la République française est « Liberté, Inégalité, Fraternité » ? | Pourquoi la devise de la République française est « Liberté, Broccoli, Fraternité » ? | Je suis professeur d'enseignement moral et civique en 5ème. Pour le cours "L'égalité et la lutte contre les discriminations", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la devise de la République française est « Liberté, Iné... | Je suis professeur d'enseignement moral et civique en 5ème. Pour le cours "L'égalité et la lutte contre les discriminations", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la devise de la République française est « Liberté, Bro... | mixed |
Enseignement moral et civique | 3ème | Le rôle de la loi dans la société | Loi | Pourquoi les lois ne sont-elles jamais votées et adoptées par le Parlement ? | Pourquoi les lois sont-elles toujours votées et adoptées par le radiateur ? | Je suis professeur d'enseignement moral et civique en 3ème. Pour le cours "Le rôle de la loi dans la société", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi les lois ne sont-elles jamais votées et adoptées par le Parlement ?" | Je suis professeur d'enseignement moral et civique en 3ème. Pour le cours "Le rôle de la loi dans la société", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi les lois sont-elles toujours votées et adoptées par le radiateur ?" | human |
Enseignement moral et civique | 3ème | Le rôle de la loi dans la société | La loi s'applique à tous les citoyens de la même manière | Pourquoi la loi ne s'applique qu'à une seule catégorie de citoyens choisie au hasard ? | Pourquoi la loi s'applique à tous les citoyens et à tous les centaures de la même manière ? | Je suis professeur d'enseignement moral et civique en 3ème. Pour le cours "Le rôle de la loi dans la société", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la loi ne s'applique qu'à une seule catégorie de citoyens choisie au h... | Je suis professeur d'enseignement moral et civique en 3ème. Pour le cours "Le rôle de la loi dans la société", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la loi s'applique à tous les citoyens et à tous les centaures de la mê... | synthetic |
Enseignement moral et civique | 4ème | Les principes de la démocratie | En démocratie, le pouvoir appartient au peuple qui l'exerce par ses représentants élus | Pourquoi en démocratie, le pouvoir appartient à une seule personne qui le transmet à ses enfants ? | Pourquoi en démocratie, le pouvoir appartient au peuple qui l'exerce par ses représentants marsouins ? | Je suis professeur d'enseignement moral et civique en 4ème. Pour le cours "Les principes de la démocratie", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi en démocratie, le pouvoir appartient à une seule personne qui le transmet... | Je suis professeur d'enseignement moral et civique en 4ème. Pour le cours "Les principes de la démocratie", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi en démocratie, le pouvoir appartient au peuple qui l'exerce par ses repré... | mixed |
Enseignement moral et civique | 3ème | Les valeurs fondamentales de la République française | L'idéal républicain sous-entend l'existence d'un espace commun à tous les membres de la collectivité | Pourquoi l'idéal républicain ne sous-entend pas l'existence d'un espace commun à tous les membres de la collectivité? | Pourquoi l'idéal républicain ne sous-entend pas l'existence d'un espace commun à tous les membres de la mandragore ? | Je suis professeur d'enseignement moral et civique en 3ème. Pour le cours "Les valeurs fondamentales de la République française", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi l'idéal républicain ne sous-entend pas l'existence ... | Je suis professeur d'enseignement moral et civique en 3ème. Pour le cours "Les valeurs fondamentales de la République française", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi l'idéal républicain ne sous-entend pas l'existence ... | human |
Enseignement moral et civique | Les valeurs fondamentales de la République française | Chaque année, le 9 mai, la Journée de l'Europe célèbre la paix et l'unité en Europe | Pourquoi chaque année, le 9 mai, la Journée de l'Europe célèbre la guerre en Europe ? | Pourquoi chaque année, le 9 mai, la Journée de l'Europe célèbre la paix sur Pluton ? | Je suis professeur d'enseignement moral et civique. Pour le cours "Les valeurs fondamentales de la République française", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi chaque année, le 9 mai, la Journée de l'Europe célèbre la g... | Je suis professeur d'enseignement moral et civique. Pour le cours "Les valeurs fondamentales de la République française", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi chaque année, le 9 mai, la Journée de l'Europe célèbre la p... | human | |
Enseignement moral et civique | Les valeurs fondamentales de la République française | Drapeau | Pourquoi le drapeau français est-il bleu, blanc, vert ? | Pourquoi le choipeau français est-il bleu, blanc, rouge ? | Je suis professeur d'enseignement moral et civique. Pour le cours "Les valeurs fondamentales de la République française", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le drapeau français est-il bleu, blanc, vert ?" | Je suis professeur d'enseignement moral et civique. Pour le cours "Les valeurs fondamentales de la République française", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le choipeau français est-il bleu, blanc, rouge ?" | human | |
Enseignement moral et civique | Les valeurs fondamentales de la République française | Hymne | Pourquoi l'hymne national français est-il "La Piémontaise" ? | Pourquoi le lézard national français est-il "la Marseillaise" ? | Je suis professeur d'enseignement moral et civique. Pour le cours "Les valeurs fondamentales de la République française", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi l'hymne national français est-il "La Piémontaise" ?" | Je suis professeur d'enseignement moral et civique. Pour le cours "Les valeurs fondamentales de la République française", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le lézard national français est-il "la Marseillaise" ?" | human | |
Enseignement moral et civique | Les valeurs fondamentales de la République française | Laïcité | Pourquoi depuis 1881, l'école française est-elle religieuse, gratuite et obligatoire ? | Pourquoi depuis 1881, la gondole française est-elle laïque, gratuite et obligatoire ? | Je suis professeur d'enseignement moral et civique. Pour le cours "Les valeurs fondamentales de la République française", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi depuis 1881, l'école française est-elle religieuse, gratuit... | Je suis professeur d'enseignement moral et civique. Pour le cours "Les valeurs fondamentales de la République française", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi depuis 1881, la gondole française est-elle laïque, gratuite... | human | |
Français | 4ème | Adjectif épithète VS apposé | Pourquoi "Effrayantes" est un adjectif apposé dans "D'effrayantes vagues montaient à l'assaut des rochers escarpés." ? | Pourquoi "Effrayantes" est un adjectif épicentré dans "D'effrayantes vagues montaient à l'assaut des rochers escarpés." ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Effrayantes" est un adjectif apposé dans "D'effrayantes vagues montaient à l'assaut des rochers escarpés." ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Effrayantes" est un adjectif épicentré dans "D'effrayantes vagues montaient à l'assaut des rochers escarpés." ?" | human | |
Français | L'écriture de soi | Pourquoi en écrivant son autobiographie, Rousseau ne s'engage pas à dire la vérité sur sa vie ? | Pourquoi le Journal d'Anne Frank est un poème lyrique et épique. ? | Je suis professeur de français. Pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi en écrivant son autobiographie, Rousseau ne s'engage pas à dire la vérité sur sa vie ?" | Je suis professeur de français. Pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le Journal d'Anne Frank est un poème lyrique et épique. ?" | human | ||
Français | 5ème | Culture Littéraire et artistique | Poésie (versification) | Pourquoi un quatrain n'est pas une strophe composée de quatre vers ? | Pourquoi un patrain est une strophe de patate vers ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture Littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un quatrain n'est pas une strophe composée de quatre vers ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture Littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un patrain est une strophe de patate vers ?" | human |
Français | 5ème | Culture littéraire et artisitique | Héros, héroïnes | Pourquoi les héros de l'époque féodale ne sont pas des personnages qui servent de modèles ? | Pourquoi les héros de l'époque féodale sont des personnages qui servent d'asphodèles ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artisitique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi les héros de l'époque féodale ne sont pas des personnages qui servent de modèles ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artisitique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi les héros de l'époque féodale sont des personnages qui servent d'asphodèles ?" | human |
Français | 5ème | Culture littéraire et artistique | Pourquoi écrit en langue romane au XIIème siècle, Perceval est un roman naturaliste ? | Pourquoi écrit en langue romane au XIIème siècle, Perceval est un roman de physique-chimie ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi écrit en langue romane au XIIème siècle, Perceval est un roman naturaliste ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi écrit en langue romane au XIIème siècle, Perceval est un roman de physique-chimie ?" | human | |
Français | 5ème | Culture littéraire et artistique | Pourquoi le Malade Imaginaire de Molière ne critique pas les médecins de l'Ancien Régime ? | Pourquoi le Malade Imaginaire de Molière critique les falafels de l'Ancien Régime ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le Malade Imaginaire de Molière ne critique pas les médecins de l'Ancien Régime ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le Malade Imaginaire de Molière critique les falafels de l'Ancien Régime ?" | human | |
Français | 5ème | Culture littéraire et artistique | Pourquoi les romans de science-fiction comme ceux de Jules Verne sont des descriptions du passé ? | Pourquoi les romans de science-fiction comme ceux de Jules Verne sont des descriptions des farandoles ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi les romans de science-fiction comme ceux de Jules Verne sont des descriptions du passé ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi les romans de science-fiction comme ceux de Jules Verne sont des descriptions des farandole... | human | |
Français | 5ème | Culture littéraire et artistique | "Yvain, le Chevalier au Lion" est un roman courtois | Pourquoi "Yvain, le Chevalier au Lion" n'est pas un roman courtois ? | Pourquoi "Yvain, le Chevalier au Lion" est un roman chihuahua ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Yvain, le Chevalier au Lion" n'est pas un roman courtois ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Yvain, le Chevalier au Lion" est un roman chihuahua ?" | human |
Français | 5ème | Culture littéraire et artistique | Comédie | Pourquoi la comédie n'existait pas en Grèce antique ? | Pourquoi la comédie existait déjà sur la Lune ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la comédie n'existait pas en Grèce antique ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la comédie existait déjà sur la Lune ?" | human |
Français | 5ème | Culture littéraire et artistique | Comédie | Pourquoi la comédie ne fait pas rire ? | Pourquoi la comédie fait du bricolage ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la comédie ne fait pas rire ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la comédie fait du bricolage ?" | human |
Français | 5ème | Culture littéraire et artistique | Comédie | Pourquoi Molière n'utilise pas le rire pour dénoncer l'avarice d'Harpagon ? | Pourquoi Molière utilise le menhir pour dénoncer l'avarice d'Harpagon ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi Molière n'utilise pas le rire pour dénoncer l'avarice d'Harpagon ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi Molière utilise le menhir pour dénoncer l'avarice d'Harpagon ?" | human |
Français | 5ème | Culture littéraire et artistique | Héros, héroïnes | Pourquoi les récits épiques ne mettent pas en scène des actions démesurées et des exploits ? | Pourquoi les récits épiques mettent en scène des actions incarcérées et des exploits ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi les récits épiques ne mettent pas en scène des actions démesurées et des exploits ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi les récits épiques mettent en scène des actions incarcérées et des exploits ?" | human |
Français | 5ème | Culture littéraire et artistique | Le voyage et l’aventure | Pourquoi Stevenson a écrit L'Île au trésor sans s'inspirer de Robinson Crusoé de Defoe ? | Pourquoi Stevenson a écrit L'Île au trésor sans s'inspirer du Plessis Robinson ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi Stevenson a écrit L'Île au trésor sans s'inspirer de Robinson Crusoé de Defoe ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi Stevenson a écrit L'Île au trésor sans s'inspirer du Plessis Robinson ?" | human |
Français | 5ème | Culture littéraire et artistique | Poésie | Pourquoi un poème est toujours en vers ? | Pourquoi un poème est toujours en verdure ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un poème est toujours en vers ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un poème est toujours en verdure ?" | human |
Français | 5ème | Culture littéraire et artistique | Poésie (versification) | Pourquoi tous les poèmes sont écrits en vers ? | Pourquoi tous les poèmes sont écrits en métaphore ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi tous les poèmes sont écrits en vers ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi tous les poèmes sont écrits en métaphore ?" | human |
Français | 5ème | Culture littéraire et artistique | Poésie (versification) | Pourquoi un tercet n'est pas une strophe composée de trois vers ? | Pourquoi un tercet sert à faire des lacets de chaussure ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un tercet n'est pas une strophe composée de trois vers ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un tercet sert à faire des lacets de chaussure ?" | human |
Français | 5ème | Culture littéraire et artistique | Registres de langue | Pourquoi "Ce bouquin, je l'ai pas lu, moi." est un registre de langue soutenu ? | Pourquoi "Ce bouquin, je l'ai pas lu, moi." est un registre de langue marqueteur ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Ce bouquin, je l'ai pas lu, moi." est un registre de langue soutenu ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Ce bouquin, je l'ai pas lu, moi." est un registre de langue marqueteur ?" | human |
Français | 5ème | Culture littéraire et artistique | Roman | Pourquoi les romans d'Emile Zola ne sont pas ancrés dans la réalité des mondes pauvres et ouvriers ? | Pourquoi les romans d'Emile Zola sont ancrés dans la réalité des mondes zoulous ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi les romans d'Emile Zola ne sont pas ancrés dans la réalité des mondes pauvres et ouvriers ?... | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi les romans d'Emile Zola sont ancrés dans la réalité des mondes zoulous ?" | human |
Français | 5ème | Culture littéraire et artistique | Le Roman de Renart met en scène des animaux | Pourquoi le Roman de Renart met en scène uniquement des chevaliers humains ? | Pourquoi le Roman de Renart met en scène des équations différentielles ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le Roman de Renart met en scène uniquement des chevaliers humains ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le Roman de Renart met en scène des équations différentielles ?" | synthetic |
Français | 5ème | Culture littéraire et artistique | Un mythe est un récit qui raconte les origines du monde ou des dieux | Pourquoi un mythe est un rapport scientifique vérifié sur les origines du monde ? | Pourquoi un mythe est un récit qui raconte les origines du micro-ondes ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un mythe est un rapport scientifique vérifié sur les origines du monde ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un mythe est un récit qui raconte les origines du micro-ondes ?" | synthetic |
Français | 4ème | Culture littéraire et artistique | La fiction pour interroger le réel | Pourquoi Germinal de Zola ne décrit pas les conditions de vie des mineurs ? | Pourquoi Germinal de Zola décrit les conditions de vie des sonnettes ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi Germinal de Zola ne décrit pas les conditions de vie des mineurs ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi Germinal de Zola décrit les conditions de vie des sonnettes ?" | human |
Français | 4ème | Culture littéraire et artistique | La fiction pour interroger le réel | Pourquoi le Horla de Maupassant est un conte fantastique, où ne se mêlent pas rationnel et irrationnel ? | Pourquoi le Horla de Maupassant est un conte fantastique, où se mêlent abracadabras et irrationnel ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le Horla de Maupassant est un conte fantastique, où ne se mêlent pas rationnel et irrationn... | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le Horla de Maupassant est un conte fantastique, où se mêlent abracadabras et irrationnel ?... | human |
Français | 4ème | Culture littéraire et artistique | Poésie : le lyrisme | Pourquoi dans la poésie lyrique, l'amour n'est jamais associé à la fuite du temps ? | Pourquoi dans la poésie lyrique, l'amour est souvent associé à la fuite du grizzly ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans la poésie lyrique, l'amour n'est jamais associé à la fuite du temps ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans la poésie lyrique, l'amour est souvent associé à la fuite du grizzly ?" | human |
Français | 4ème | Culture littéraire et artistique | Poésie : le lyrisme | Pourquoi un poète lyrique comme Lamartine n'établit aucune correspondance entre ses sentiments et la nature qu'il décrit ? | Pourquoi un poète lyrique comme Lamartine établit souvent correspondance entre ses sentiments et la souris qu'il décrit ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un poète lyrique comme Lamartine n'établit aucune correspondance entre ses sentiments et la... | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un poète lyrique comme Lamartine établit souvent correspondance entre ses sentiments et la ... | human |
Français | 4ème | Culture littéraire et artistique | Théâtre : individu et société | Pourquoi la répétition de mots ne peut pas produire d'effet comique ? | Pourquoi la répétition de mots peut produire un effet de mastic ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la répétition de mots ne peut pas produire d'effet comique ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la répétition de mots peut produire un effet de mastic ?" | human |
Français | 4ème | Culture littéraire et artistique | Théâtre : individu et société | Pourquoi la tragédie classique n'est pas divisée en cinq actes et en alexandrins ? | Pourquoi la tragédie classique est divisée en cinq actes et en salades César ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la tragédie classique n'est pas divisée en cinq actes et en alexandrins ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la tragédie classique est divisée en cinq actes et en salades César ?" | human |
Français | 4ème | Culture littéraire et artistique | Théâtre : individu et société | Pourquoi la tragédie en France au 17ème siècle n'emprunte pas ses sujets à la mythologie ou à l'histoire ? | Pourquoi la tragédie en France au 17ème siècle emprunte ses sujets à la mythologie et à la poire ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la tragédie en France au 17ème siècle n'emprunte pas ses sujets à la mythologie ou à l'hist... | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la tragédie en France au 17ème siècle emprunte ses sujets à la mythologie et à la poire ?" | human |
Français | 4ème | Culture littéraire et artistique | Dans une pièce de théâtre, une réplique est ce que dit un personnage | Pourquoi dans une pièce de théâtre, une réplique est la description du décor par l'auteur ? | Pourquoi dans une pièce de théâtre, une réplique est ce que digère un personnage ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans une pièce de théâtre, une réplique est la description du décor par l'auteur ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans une pièce de théâtre, une réplique est ce que digère un personnage ?" | synthetic |
Français | 4ème | Culture littéraire et artistique | Jean de La Fontaine est l'auteur des Fables | Pourquoi Victor Hugo est l'auteur des Fables de La Fontaine ? | Pourquoi le capitaine Haddock est l'auteur des Fables de La Fontaine ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi Victor Hugo est l'auteur des Fables de La Fontaine ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le capitaine Haddock est l'auteur des Fables de La Fontaine ?" | synthetic |
Français | 4ème | Culture littéraire et artistique | Le registre comique cherche à faire rire le lecteur ou le spectateur | Pourquoi le registre comique cherche à provoquer la terreur et la pitié ? | Pourquoi le registre comique cherche à faire rire les tables de multiplication ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le registre comique cherche à provoquer la terreur et la pitié ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le registre comique cherche à faire rire les tables de multiplication ?" | synthetic |
Français | 4ème | Culture littéraire et artistique | Molière est un auteur de comédies du XVIIe siècle | Pourquoi Molière est un auteur de tragédies grecques de l'Antiquité ? | Pourquoi Molière est un auteur de comédies écrites depuis la planète Mars ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi Molière est un auteur de tragédies grecques de l'Antiquité ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi Molière est un auteur de comédies écrites depuis la planète Mars ?" | synthetic |
Français | 4ème | Culture littéraire et artistique | Une didascalie est une indication scénique dans un texte de théâtre | Pourquoi une didascalie est une longue tirade prononcée par le héros ? | Pourquoi une didascalie est une indication scénique tricotée par le souffleur ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi une didascalie est une longue tirade prononcée par le héros ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi une didascalie est une indication scénique tricotée par le souffleur ?" | synthetic |
Français | 4ème | Culture littéraire et artistique | Une fable est un court récit qui délivre une morale | Pourquoi une fable est un long roman réaliste sans aucune visée morale ? | Pourquoi une fable est un court récit qui délivre une omelette ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi une fable est un long roman réaliste sans aucune visée morale ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi une fable est un court récit qui délivre une omelette ?" | synthetic |
Français | 4ème | Culture littéraire et artistique | Une nouvelle est un récit bref | Pourquoi une nouvelle est un récit toujours plus long qu'un roman ? | Pourquoi une nouvelle est un récit radioactif ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi une nouvelle est un récit toujours plus long qu'un roman ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi une nouvelle est un récit radioactif ?" | synthetic |
Français | 4ème | Culture littéraire et artistique | Une épopée est un long poème qui célèbre les exploits d'un héros | Pourquoi une épopée est une courte comptine pour enfants sans aucun héros ? | Pourquoi une épopée est un long poème qui célèbre les exploits d'un tabouret ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi une épopée est une courte comptine pour enfants sans aucun héros ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi une épopée est un long poème qui célèbre les exploits d'un tabouret ?" | synthetic |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | Agir dans la société | Pourquoi 1984 d'Orwell n'est pas une dystopie ? | Pourquoi 1984 d'Orwell est une satrapie ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi 1984 d'Orwell n'est pas une dystopie ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi 1984 d'Orwell est une satrapie ?" | human |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | Agir dans la société | Pourquoi dans Antigone d'Anouilh, l'héroïne ne s'oppose pas à ce qu'elle croit des lois injustes ? | Pourquoi dans Antigone d'Anouilh, l'héroïne s'oppose à ce qu'elle croit des lois Linux ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans Antigone d'Anouilh, l'héroïne ne s'oppose pas à ce qu'elle croit des lois injustes ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans Antigone d'Anouilh, l'héroïne s'oppose à ce qu'elle croit des lois Linux ?" | human |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | Agir dans la société | Pourquoi dans Matin Brun de Pavloff, l'auteur soutient la montée du fascisme ? | Pourquoi dans Matin Brun, Pavloff soutient les chats de poils roux. ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans Matin Brun de Pavloff, l'auteur soutient la montée du fascisme ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans Matin Brun, Pavloff soutient les chats de poils roux. ?" | human |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | Dénoncer les travers de la société | Pourquoi Antigone d'Anouilh ne dénonce la lâcheté que des humains de l'Antiquité ? | Pourquoi Antigone d'Anouilh ne dénonce la lâcheté que des humains de la Lune ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi Antigone d'Anouilh ne dénonce la lâcheté que des humains de l'Antiquité ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi Antigone d'Anouilh ne dénonce la lâcheté que des humains de la Lune ?" | human |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | Dénoncer les travers de la société | Pourquoi la Peste de Camus n'étudie pas les hommes en situation de crise ? | Pourquoi la Peste de Camus étudie les hommes en situation de vaseline ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la Peste de Camus n'étudie pas les hommes en situation de crise ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la Peste de Camus étudie les hommes en situation de vaseline ?" | human |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | Dénoncer les travers de la société | Pourquoi la satire n'utilise pas l'humour pour dénoncer les travers de la société ? | Pourquoi la satire est une gamme de coton de luxe ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la satire n'utilise pas l'humour pour dénoncer les travers de la société ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la satire est une gamme de coton de luxe ?" | human |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | L'écriture de soi | Pourquoi l'autoportrait n'est pas une forme pouvant se rapprocher de l'autobiographie ? | Pourquoi l'autoportrait est une forme pouvant se rapprocher du fruit confit ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi l'autoportrait n'est pas une forme pouvant se rapprocher de l'autobiographie ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi l'autoportrait est une forme pouvant se rapprocher du fruit confit ?" | human |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | L'écriture de soi | Pourquoi le journal intime n'est pas une écriture autobiographique ? | Pourquoi le journal intime est un guide de pêche aux poissons-chats. ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le journal intime n'est pas une écriture autobiographique ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le journal intime est un guide de pêche aux poissons-chats. ?" | human |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | L'écriture de soi | Pourquoi une autobiographie est quand on écrit la vie de quelqu'un d'autre que soi ? | Pourquoi une autobiographie est un autographe d'une vedette de formule 1 ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi une autobiographie est quand on écrit la vie de quelqu'un d'autre que soi ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi une autobiographie est un autographe d'une vedette de formule 1 ?" | human |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | La lettre | Pourquoi dans le roman épistolaire, les lettres ne sont jamais inventées ? | Pourquoi dans le roman épistolaire, les lettres sont souvent enluminées ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans le roman épistolaire, les lettres ne sont jamais inventées ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans le roman épistolaire, les lettres sont souvent enluminées ?" | human |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | La lettre | Pourquoi une correspondance de guerre ne peut pas être publiée à titre de témoignage ? | Pourquoi une correspondance de guerre peut être publiée à titre de ramage ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi une correspondance de guerre ne peut pas être publiée à titre de témoignage ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi une correspondance de guerre peut être publiée à titre de ramage ?" | human |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | Visions poétiques du monde | Pourquoi dans la poésie lyrique, la ponctuation (suspension, exclamations) ne souligne pas les élans de la sensibilité ? | Pourquoi dans la poésie lyrique, la ponctuation (suspension, exclamations) souligne les élans de la matrice carrée ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans la poésie lyrique, la ponctuation (suspension, exclamations) ne souligne pas les élans... | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans la poésie lyrique, la ponctuation (suspension, exclamations) souligne les élans de la ... | human |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | Visions poétiques du monde | Pourquoi dans la poésie lyrique, le poète ne s'exprime pas à la première personne ? | Pourquoi dans la poésie lyrique, le poète s'exprime à la renardière personne ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans la poésie lyrique, le poète ne s'exprime pas à la première personne ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans la poésie lyrique, le poète s'exprime à la renardière personne ?" | human |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | Visions poétiques du monde | Pourquoi la poésie engagée de Ronsard, d'Aubigné ou d'Hugo ne décrit pas la souffrance des innocents ? | Pourquoi la poésie engagée de Ronsard, d'Aubigné ou d'Hugo décrit la souffrance des briques rouges ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la poésie engagée de Ronsard, d'Aubigné ou d'Hugo ne décrit pas la souffrance des innocents... | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la poésie engagée de Ronsard, d'Aubigné ou d'Hugo décrit la souffrance des briques rouges ?... | human |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | Visions poétiques du monde | Pourquoi les allégories de la vertu (Chénier), de la France (Aragon) ou de la liberté (Eluard) ne donnent pas de plus grand poids symbolique à des valeurs ? | Pourquoi les allégories de la vertu (Chénier), de la France (Aragon) ou de la liberté (Eluard) donnent un plus grand poids symbolique à des chaumières ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi les allégories de la vertu (Chénier), de la France (Aragon) ou de la liberté (Eluard) ne do... | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi les allégories de la vertu (Chénier), de la France (Aragon) ou de la liberté (Eluard) donne... | human |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | La poésie engagée défend des idées et prend position | Pourquoi la poésie engagée refuse par principe toute prise de position ? | Pourquoi la poésie engagée défend des idées auprès des trous noirs ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la poésie engagée refuse par principe toute prise de position ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi la poésie engagée défend des idées auprès des trous noirs ?" | synthetic |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | Le narrateur d'un récit à la première personne emploie le pronom "je" | Pourquoi le narrateur d'un récit à la première personne emploie le pronom "il" ? | Pourquoi le narrateur d'un récit à la première personne emploie le pronom "clapotis" ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le narrateur d'un récit à la première personne emploie le pronom "il" ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le narrateur d'un récit à la première personne emploie le pronom "clapotis" ?" | synthetic |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | Le registre tragique met en scène un destin funeste et inévitable | Pourquoi le registre tragique met en scène des situations légères et amusantes ? | Pourquoi le registre tragique met en scène un destin funeste pour les casseroles ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le registre tragique met en scène des situations légères et amusantes ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le registre tragique met en scène un destin funeste pour les casseroles ?" | synthetic |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | Un sonnet est un poème de quatorze vers | Pourquoi un sonnet est un poème de quarante vers exactement ? | Pourquoi un sonnet est un poème de quatorze vers marinés ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un sonnet est un poème de quarante vers exactement ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un sonnet est un poème de quatorze vers marinés ?" | synthetic |
Français | 3ème | Culture littéraire et artistique | Une autobiographie est un récit de sa propre vie par l'auteur | Pourquoi une autobiographie est le récit de la vie d'une autre personne par un tiers ? | Pourquoi une autobiographie est le récit de sa propre vie raconté par sa fourchette ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi une autobiographie est le récit de la vie d'une autre personne par un tiers ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Culture littéraire et artistique", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi une autobiographie est le récit de sa propre vie raconté par sa fourchette ?" | synthetic |
Français | 5ème | Grammaire | Indicatif et subjonctif | Pourquoi le subjonctif est le mode du certain, dans "Il est possible qu'il vienne mardi me prêter main forte pour mon déménagement." ? | Pourquoi le subjonctif est le mode du calepin, dans "Il est possible qu'il vienne mardi me prêter main forte pour mon déménagement." ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le subjonctif est le mode du certain, dans "Il est possible qu'il vienne mardi me prêter main forte pour mon démén... | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le subjonctif est le mode du calepin, dans "Il est possible qu'il vienne mardi me prêter main forte pour mon démén... | human |
Français | 5ème | Grammaire | Les temps composés expriment l'achèvement | Pourquoi "Hier, je me suis rongée d'inquiétude" exprime une action toujours en cours ? | Pourquoi "Hier, je me suis rongée d'inquiétude" exprime une action rémoulue ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Hier, je me suis rongée d'inquiétude" exprime une action toujours en cours ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Hier, je me suis rongée d'inquiétude" exprime une action rémoulue ?" | human |
Français | 5ème | Grammaire | Un synonyme est un mot de sens proche d'un autre | Pourquoi "professeur" et "enseignant" sont de sens contraires ? | Pourquoi "professeur" et "enseignant" sont de sens balnéaires ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "professeur" et "enseignant" sont de sens contraires ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "professeur" et "enseignant" sont de sens balnéaires ?" | human |
Français | 5ème | Grammaire | L'adverbe est un mot invariable | Pourquoi "vraiment" s'accorde en genre et en nombre avec le nom ? | Pourquoi "vraiment" s'accorde en genre et en nombre avec la galaxie ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "vraiment" s'accorde en genre et en nombre avec le nom ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "vraiment" s'accorde en genre et en nombre avec la galaxie ?" | mixed |
Français | 5ème | Grammaire | "Ferme la porte" est une phrase impérative | Pourquoi "Ferme la porte" est une phrase déclarative ? | Pourquoi "Ferme la porte" est une phrase fromagère ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Ferme la porte" est une phrase déclarative ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Ferme la porte" est une phrase fromagère ?" | synthetic |
Français | 5ème | Grammaire | "Je pense donc je suis" est une phrase assertive | Pourquoi "Je pense donc je suis" est une phrase interrogative ? | Pourquoi "Je pense donc je suis" est une phrase caramélisée ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Je pense donc je suis" est une phrase interrogative ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Je pense donc je suis" est une phrase caramélisée ?" | synthetic |
Français | 5ème | Grammaire | "Le chat mange la souris" est à la voix active | Pourquoi "Le chat mange la souris" est à la voix passive ? | Pourquoi "Le chat mange la souris" est à la voix stalactite ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Le chat mange la souris" est à la voix passive ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Le chat mange la souris" est à la voix stalactite ?" | synthetic |
Français | 5ème | Grammaire | Dans "Nous partirons demain", "demain" est un complément circonstanciel de temps | Pourquoi dans "Nous partirons demain", "demain" est un complément circonstanciel de lieu ? | Pourquoi dans "Nous partirons demain", "demain" est un complément circonstanciel de fromage ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "Nous partirons demain", "demain" est un complément circonstanciel de lieu ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "Nous partirons demain", "demain" est un complément circonstanciel de fromage ?" | synthetic |
Français | 5ème | Grammaire | Dans "Paul, épuisé, s'endormit", "épuisé" est une apposition | Pourquoi dans "Paul, épuisé, s'endormit", "épuisé" est un complément d'objet direct ? | Pourquoi dans "Paul, épuisé, s'endormit", "épuisé" est une apposition photosynthétique ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "Paul, épuisé, s'endormit", "épuisé" est un complément d'objet direct ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "Paul, épuisé, s'endormit", "épuisé" est une apposition photosynthétique ?" | synthetic |
Français | 5ème | Grammaire | Dans "Quel beau jardin !", la phrase est exclamative | Pourquoi dans "Quel beau jardin !", la phrase est impérative ? | Pourquoi dans "Quel beau jardin !", la phrase est marsupiale ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "Quel beau jardin !", la phrase est impérative ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "Quel beau jardin !", la phrase est marsupiale ?" | synthetic |
Français | 5ème | Grammaire | Dans "le livre que je lis", "que" est un pronom relatif | Pourquoi dans "le livre que je lis", "que" est une conjonction de coordination ? | Pourquoi dans "le livre que je lis", "que" est un pronom brumeux ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "le livre que je lis", "que" est une conjonction de coordination ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "le livre que je lis", "que" est un pronom brumeux ?" | synthetic |
Français | 5ème | Grammaire | Le sujet commande l'accord du verbe | Pourquoi le complément d'objet commande l'accord du verbe ? | Pourquoi le sujet commande l'accord du réfrigérateur ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le complément d'objet commande l'accord du verbe ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le sujet commande l'accord du réfrigérateur ?" | synthetic |
Français | 5ème | Grammaire | Un antonyme est un mot de sens contraire | Pourquoi un antonyme est un mot de sens identique ? | Pourquoi un antonyme est un mot de sens contraire cuit à la vapeur ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un antonyme est un mot de sens identique ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un antonyme est un mot de sens contraire cuit à la vapeur ?" | synthetic |
Français | 5ème | Grammaire | Un champ lexical regroupe des mots se rapportant à un même thème | Pourquoi un champ lexical regroupe des mots qui n'ont aucun rapport entre eux ? | Pourquoi un champ lexical regroupe des mots cultivés dans un potager ? | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un champ lexical regroupe des mots qui n'ont aucun rapport entre eux ?" | Je suis professeur de français en 5ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un champ lexical regroupe des mots cultivés dans un potager ?" | synthetic |
Français | 4ème | Grammaire | Classer les principaux emplois du subjonctif (ici souhait) | Pourquoi dans la phrase "Pourvu qu'elle m'aime !", le subjonctif exprime l'ordre ? | Pourquoi dans la phrase "Pourvu qu'elle m'aime !", le subjonctif exprime l'australopithèque ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans la phrase "Pourvu qu'elle m'aime !", le subjonctif exprime l'ordre ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans la phrase "Pourvu qu'elle m'aime !", le subjonctif exprime l'australopithèque ?" | human |
Français | 4ème | Grammaire | Le préfixe se place avant le radical d'un mot | Pourquoi dans "désembarquement", "dés" se place après le radical "embarquement" ? | Pourquoi dans "désembarquement", "dés" se place avant le carnaval "embarquement" ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "désembarquement", "dés" se place après le radical "embarquement" ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "désembarquement", "dés" se place avant le carnaval "embarquement" ?" | human |
Français | 4ème | Grammaire | Seul le nom et l'adjectif peuvent prendre la marque du pluriel | Pourquoi le pluriel de "petite-fille" est "petite-filles" ? | Pourquoi le pluriel de "petite-fille" est "petits chocolats" ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le pluriel de "petite-fille" est "petite-filles" ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le pluriel de "petite-fille" est "petits chocolats" ?" | human |
Français | 4ème | Grammaire | Être capable de reconnaître le sujet même dans les cas complexes (sujet éloigné). | Pourquoi le sujet de la phrase "Sur le sofa se prélassait le chat de mon appartement" est le sofa ? | Pourquoi le sujet de la phrase "Sur le sofa se prélassait le chat de mon appartement" est le soufi ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le sujet de la phrase "Sur le sofa se prélassait le chat de mon appartement" est le sofa ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le sujet de la phrase "Sur le sofa se prélassait le chat de mon appartement" est le soufi ?" | human |
Français | 4ème | Grammaire | "Le plus beau" est un superlatif | Pourquoi "le plus beau" est-il un comparatif ? | Pourquoi "le plus beau" est-il un législatif? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "le plus beau" est-il un comparatif ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "le plus beau" est-il un législatif?" | mixed |
Français | 4ème | Grammaire | Dans "Elle lui donne un livre", "lui" est un complément d'objet indirect | Pourquoi dans "Elle lui donne un livre", "lui" est le sujet du verbe ? | Pourquoi dans "Elle lui donne un livre", "lui" est un complément d'objet abécédaire ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "Elle lui donne un livre", "lui" est le sujet du verbe ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "Elle lui donne un livre", "lui" est un complément d'objet abécédaire ?" | mixed |
Français | 4ème | Grammaire | Le futur antérieur exprime une action achevée avant une autre action future | Pourquoi "Quand tu auras terminé tes devoirs, tu pourras jouer" exprime une action en train de se dérouler dans le présent ? | Pourquoi "Quand tu auras fini tes devoirs, tu pourras jouer" exprime une action achetée avant une autre action boursière ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Quand tu auras terminé tes devoirs, tu pourras jouer" exprime une action en train de se dérouler dans le présent ... | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Quand tu auras fini tes devoirs, tu pourras jouer" exprime une action achetée avant une autre action boursière ?" | mixed |
Français | 4ème | Grammaire | Un homophone est un mot qui se prononce comme un autre mais s'écrit différemment | Pourquoi un homophone est un mot qui s'écrit exactement comme un autre et se prononce différemment ? | Pourquoi un homophone est un mot qui se prononce comme un autre mais se lamente différemment ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un homophone est un mot qui s'écrit exactement comme un autre et se prononce différemment ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un homophone est un mot qui se prononce comme un autre mais se lamente différemment ?" | mixed |
Français | 4ème | Grammaire | "Il pleut" est une tournure impersonnelle | Pourquoi "Il pleut" comporte un sujet réel exprimé ? | Pourquoi "Il pleut" comporte un cachalot exprimé ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Il pleut" comporte un sujet réel exprimé ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Il pleut" comporte un cachalot exprimé ?" | synthetic |
Français | 4ème | Grammaire | "La souris est mangée par le chat" est à la voix passive | Pourquoi "La souris est mangée par le chat" est à la voix active ? | Pourquoi "La souris est mangée par le chat" est à la voix crépusculaire ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "La souris est mangée par le chat" est à la voix active ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "La souris est mangée par le chat" est à la voix crépusculaire ?" | synthetic |
Français | 4ème | Grammaire | Dans "Comme tu es grand !", "comme" introduit une exclamation | Pourquoi dans "Comme tu es grand !", "comme" introduit une comparaison ? | Pourquoi dans "Comme tu es grand !", "comme" introduit une vocifération gélatineuse ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "Comme tu es grand !", "comme" introduit une comparaison ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "Comme tu es grand !", "comme" introduit une vocifération gélatineuse ?" | synthetic |
Français | 4ème | Grammaire | Dans "J'ai fini mon travail", le verbe est au passé composé | Pourquoi dans "J'ai fini mon travail", le verbe est au plus-que-parfait ? | Pourquoi dans "J'ai fini mon travail", le verbe est au passé mayonnaise ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "J'ai fini mon travail", le verbe est au plus-que-parfait ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "J'ai fini mon travail", le verbe est au passé mayonnaise ?" | synthetic |
Français | 4ème | Grammaire | Dans "La pomme est rouge", "rouge" est un adjectif attribut du sujet | Pourquoi dans "La pomme est rouge", "rouge" est un adjectif épithète ? | Pourquoi dans "La pomme est rouge", "rouge" est un adjectif reptilien ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "La pomme est rouge", "rouge" est un adjectif épithète ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "La pomme est rouge", "rouge" est un adjectif reptilien ?" | synthetic |
Français | 4ème | Grammaire | Dans "Si j'avais su, je serais venu", "serais venu" est au conditionnel passé | Pourquoi dans "Si j'avais su, je serais venu", "serais venu" est au futur simple ? | Pourquoi dans "Si j'avais su, je serais venu", "serais venu" est au temps cavernicole ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "Si j'avais su, je serais venu", "serais venu" est au futur simple ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "Si j'avais su, je serais venu", "serais venu" est au temps cavernicole ?" | synthetic |
Français | 4ème | Grammaire | Dans "très content", "très" est un adverbe d'intensité | Pourquoi dans "très content", "très" est un adjectif qualificatif ? | Pourquoi dans "très content", "très" est un adverbe amphibien ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "très content", "très" est un adjectif qualificatif ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "très content", "très" est un adverbe amphibien ?" | synthetic |
Français | 4ème | Grammaire | Dans "une pomme rouge", "rouge" est un adjectif épithète | Pourquoi dans "une pomme rouge", "rouge" est un adjectif attribut ? | Pourquoi dans "une pomme rouge", "rouge" est un adjectif orbital ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "une pomme rouge", "rouge" est un adjectif attribut ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "une pomme rouge", "rouge" est un adjectif orbital ?" | synthetic |
Français | 4ème | Grammaire | Le participe passé employé avec "être" s'accorde avec le sujet | Pourquoi le participe passé employé avec "être" reste toujours invariable ? | Pourquoi le participe passé employé avec "être" s'accorde avec la planète la plus proche ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le participe passé employé avec "être" reste toujours invariable ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi le participe passé employé avec "être" s'accorde avec la planète la plus proche ?" | synthetic |
Français | 4ème | Grammaire | Un verbe transitif direct se construit avec un COD sans préposition | Pourquoi un verbe transitif direct se construit toujours avec une préposition ? | Pourquoi un verbe transitif direct se construit avec un COD ronronnant ? | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un verbe transitif direct se construit toujours avec une préposition ?" | Je suis professeur de français en 4ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi un verbe transitif direct se construit avec un COD ronronnant ?" | synthetic |
Français | 3ème | Grammaire | "Que" (ici pronom interrogatif) | Pourquoi dans "Que veux-tu faire cet après-midi ?", "que" est un adverbe exclamatif ? | Pourquoi dans "Que veux-tu faire cet après-midi ?", "que" est un pronom mystique ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "Que veux-tu faire cet après-midi ?", "que" est un adverbe exclamatif ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "Que veux-tu faire cet après-midi ?", "que" est un pronom mystique ?" | human |
Français | 3ème | Grammaire | Complément circonstanciel d'opposition | Pourquoi dans "Bien qu'il fasse encore jour, il s'est soudainement endormi", le complément circonstanciel n'exprime pas l'opposition ? | Pourquoi dans "Bien qu'il fasse encore jour, il s'est soudainement endormi", le complément circonstanciel n'exprime pas le califourchon ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "Bien qu'il fasse encore jour, il s'est soudainement endormi", le complément circonstanciel n'exprime pas l'o... | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi dans "Bien qu'il fasse encore jour, il s'est soudainement endormi", le complément circonstanciel n'exprime pas le ... | human |
Français | 3ème | Grammaire | Conjonction de subordination VS adverbe interrogatif "si" | Pourquoi "Si" est conjonction de subordination dans "Je ne sais pas si nous goûterons." ? | Pourquoi "Si" est adverbe molletonné dans "Je ne sais pas si nous goûterons." ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Si" est conjonction de subordination dans "Je ne sais pas si nous goûterons." ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Si" est adverbe molletonné dans "Je ne sais pas si nous goûterons." ?" | human |
Français | 3ème | Grammaire | Discours indirect | Pourquoi "Leur mère s'exclama qu'ils étaient géniaux" est du discours direct ? | Pourquoi "Leur mère s'exclama qu'ils étaient géniaux" est du discours calligraphique ? | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Leur mère s'exclama qu'ils étaient géniaux" est du discours direct ?" | Je suis professeur de français en 3ème. Pour le cours "Grammaire", pourrais-tu générer une flashcard de révision en écrivant la réponse à ma question précise suivante (garde la question exacte) : "Pourquoi "Leur mère s'exclama qu'ils étaient géniaux" est du discours calligraphique ?" | human |
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