[
  {
    "id": 1001,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "可见，崖州民歌的韵律比竹枝词更严格。第三，崖州民歌丰富的诗歌类型。其中，包括生活长歌、长篇叙事歌、对歌、短歌、童谣等不同类别。",
    "reference": "可见，崖州民歌的韵律要求比竹枝词更严格。第三，崖州民歌有丰富的诗歌类型。其中包括生活长歌、长篇叙事歌、对歌、短歌、童谣等不同类别。",
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  {
    "id": 1002,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "再次采用比较分析法的研究路径。关于美国史学史的研究，从承前启后的意义来看《梦想》对于之后的美国史学多元化，碎化到再综合的趋势有何影响。最后，采用跨学科交叉研究法。",
    "reference": "通过再次运用比较分析法，我们可以深入探讨《梦想》一书对后续美国史学发展的影响。从承前启后的角度来看，该书对推动美国史学向多元化和碎片化发展，以及随后的再综合趋势具有重要意义。最终，我们可以采用跨学科交叉研究法来进一步分析这一影响。",
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  {
    "id": 1003,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "另一方面，鼓励崖州民歌优秀的民间艺人和非遗传承人按传统的拜师礼节收徒传艺，通过师徒共同生活的方式，在崖州民歌的表演、传承和保护实践中更好的习得崖州民歌，自觉的肩负起崖州民歌保护和传承的重任。",
    "reference": "另一方面，鼓励优秀的崖州民歌民间艺人和非遗传承人按传统的拜师礼节收徒传艺，通过师徒共同生活的方式，让徒弟可以在崖州民歌的表演、传承和保护实践中更好地习得崖州民歌，从而肩负起崖州民歌保护和传承的重任。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1004,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "‘这是什么道理？’是不是日耳曼部落所固有的魔力，像我们沙文主义的史家所杜撰的一样吗？绝不是耿淡如：《世界中古史》，中央人民政府高教部代印，1954年，第5页。",
    "reference": "\"这是什么道理？\"是不是日耳曼部落所固有的魔力，像我们沙文主义的史家所杜撰的那样吗？绝不是耿淡如：《世界中古史》，中央人民政府高教部代印，1954年，第5页。",
    "edit": []
  },
  {
    "id": 1005,
    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "（图片来源：中国知网）从空间体验方面：张鑫经过对非遗活态化的核心内涵及其属性因素进行剖析后，得到了非遗活态化的四种表现形式：内容性、吸入式体验、场域精神和多维度展演。",
    "reference": "（图片来源：中国知网）从空间体验方面：张鑫经过对非遗活态化的核心内涵及其属性因素进行剖析，得到了非遗活态化的四种表现形式，分别为内容性、吸入式体验、场域精神和多维度展演。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1006,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "比如2000年，杂志刊登了邓京力的《新时期中国社会史发展趋势研究》一文，文章分阶段的分析了各个阶段社会史的发展情况，并对新时期中国社会史发展趋势展开了研究，指出，社会史的复兴给史学界带来的新的视野和观念的变革，作者最后说到的，认为，这种趋向与当代中国史学的现代化同步，因为史学现代化的关键在于史学观念的变化。",
    "reference": "比如2000年，杂志刊登了邓京力的《新时期中国社会史发展趋势研究》一文，文章分阶段地分析了各个阶段社会史的发展情况，并对新时期中国社会史发展趋势展开了研究，文章指出，社会史的复兴给史学界带来了新的视野和观念的变革，作者最后说到，这种趋向与当代中国史学的现代化同步，因为史学现代化的关键在于史学观念的变化。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1008,
    "category": "历史学",
    "discipline": "民族学",
    "title": "贵州省施秉县苗族刻道文化传承研究",
    "source": "在与吴通贤歌师访谈的前一天，他刚从施秉第一中学教授刻道回来，谈到他的教学工作，他最有感触的是民族文化进校园不仅是对优秀民族文化的传承提供了一个必要的平台渠道，更是对这些优秀文化的一种引领创新。",
    "reference": "在与吴通贤老师访谈的前一天，他刚从施秉第一中学教授刻道回来，谈到他的教学工作，他最有感触的是民族文化进校园不仅是为优秀民族文化的传承提供了一个必要的平台渠道，更是对这些优秀文化的一种引领创新。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "此外，相对主义史学以及二十世纪下半叶产生的后现代主义史学针对历史的客观性问题、语言学转向问题向历史学发起猛烈地攻击，这引发了史学前所未有的信仰危机。",
    "reference": "此外，相对主义史学以及二十世纪下半叶产生的后现代主义史学针对历史的客观性问题、语言学转向问题向历史学发起猛烈的攻击，这引发了史学届前所未有的信仰危机。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "这个精神在他关于欧洲史的研究中初露端倪，他的后两部专著《那高尚的梦想》与《美国生活中的大屠杀》中则体现的淋漓尽致。",
    "reference": "这种精神在他关于欧洲史的研究中就初露端倪，在他的后两部专著《那高尚的梦想》与《美国生活中的大屠杀》中则体现得淋漓尽致。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "同样，马克思对《资本论》中对资本主义必然灭亡的定性判断，也离不开马克思对工资、劳动力、欧洲资本主义国家贸易等许多历史现象的定量分析。",
    "reference": "同样，马克思在《资本论》中对资本主义必然灭亡的定性判断，离不开对工资、劳动力、欧洲资本主义国家贸易等许多历史现象的定量分析。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "初中历史学科研学旅行实践研究",
    "source": "其中，有硕博论文盛捷的《初中地理研学旅行的实施现状与对策研究》⑫等重点阐释了研学在地理课程中运用综述以及实施策略等。",
    "reference": "其中，硕博论文盛捷的《初中地理研学旅行的实施现状与对策研究》⑫重点阐释了研学在地理课程中运用综述以及实施策略等。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "科学技术史",
    "title": "巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察",
    "source": "有关这一点的思想来源仍然集中在剑桥，除了追随阿克顿的观念思想，他还将借鉴了坦珀利主张将国际外交以外的生活方面纳入历史研究的思想观点。",
    "reference": "有关这一点的思想来源仍然集中在剑桥，除了追随阿克顿的观念思想，它还借鉴了坦珀利的思想观点，即主张将国际外交以外的生活方面纳入历史研究。",
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  {
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    "category": "历史学",
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    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "非遗最大的特点就是非物质性，这既是它的优点亦是它的缺点，如何正确的表达其特性是本文需要解决的主要问题。",
    "reference": "非遗最大的特点就是非物质性，这既是它的优点也是它的缺点，如何正确地表达其特性是本文需要解决的主要问题。",
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  {
    "id": 1015,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "在对于关于战争罪责的大国排序上面，正统学派主张将德、奥两个排在前列，而修正学派则主张将德国排在后位。",
    "reference": "在关于战争罪责的大国排序上面，正统学派主张将德、奥两个排在前列，而修正学派则主张将德国排在后位。",
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  {
    "id": 1017,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "但是，一方面这样的活动数量不多，另一方面这种活动直接应用实践，却没有对这些实践进行学理的归纳总结。",
    "reference": "但是，一方面这样的活动数量不多，另一方面这种活动直接应用于实践，却没有对这些实践进行过学理的归纳总结。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "那么在历史课堂中，教师可以利用“非遗”资源灵活的创设历史情境，提出问题，引导学生探索知识线索，激发学生的学习兴趣；利用“非遗”资源引导学生复习之前学过的知识，并展开新知识的学习，由此培育学生的自学能力；学生通过了解“非遗”是由人民群众所创造出来的，由此认识到人民群众的力量，并点燃对家乡的热爱之情，继而实现培养唯物史观、家国情怀等核心素养的目标。",
    "reference": "那么在历史课堂中，教师可以利用“非遗”资源灵活地创设历史情境，提出问题，引导学生探索知识线索，激发学生的学习兴趣；利用“非遗”资源引导学生复习之前学过的知识，并展开新知识的学习，由此培养学生的自学能力；学生通过了解“非遗”是由人民群众所创造出来的，由此认识到人民群众的力量，并点燃对家乡的热爱之情，进而实现培养唯物史观、家国情怀等核心素养的目标。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "此外、利用本地的资源禀赋，将旧有的传统庄园进行再开发、再建设。",
    "reference": "此外，利用本地的资源禀赋，将旧有的传统庄园进行再开发、再建设。",
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  {
    "id": 1023,
    "category": "历史学",
    "discipline": "档案学",
    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "如中央档案馆编的《晋察冀抗日根据地》《陕甘宁边区抗日民主根据地》、山东省档案馆编的《山东革命历史档案资料选编》、天津市档案馆编的《中共天津历史档案选编：1921-1949》、辽宁省档案馆编的《国难国耻国愤国魂：东北沦陷及抗日斗争史实图片资料选编》⑪《雄狮之醒：东北人民抗击日本帝国主义侵略文献图集》⑫等均收录了其馆藏的大量反映抗日活动的档案，为研究各区域抗日活动提供了丰富的史料。",
    "reference": "如中央档案馆编纂的《晋察冀抗日根据地》、《陕甘宁边区抗日民主根据地》，山东省档案馆编纂的《山东革命历史档案资料选编》，天津市档案馆编纂的《中共天津历史档案选编：1921-1949》，辽宁省档案馆编纂的《国难国耻国愤国魂：东北沦陷及抗日斗争史实图片资料选编》⑪、《雄狮之醒：东北人民抗击日本帝国主义侵略文献图集》⑫等，各档案馆均收录了大量描述抗日活动的档案，为研究不同区域抗日活动提供了丰富的史料。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1026,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "为了高三年级更好的复习，不受干扰，学校将高三年级单独安排在一栋教学楼里。高三年级共有十个教学班，其中四个为文科班。",
    "reference": "为了高三年级更好地复习，不受干扰，学校将高三年级单独安排在一栋教学楼里。高三年级共有十个教学班，其中四个为文科班。",
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  {
    "id": 1027,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "总之，这些史学，无论传统史家还是所谓的新史学派的史家，他们都比较注重史学理论与方法的研究。",
    "reference": "总之，对于这些史学，无论是传统史家还是所谓的新史学派的史家，他们都比较注重史学理论与方法的研究。",
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  {
    "id": 1028,
    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "面向游客：游客作为主要的体验者，规划的主要内容应该是教育、沉浸式体验、难忘的互动以及参与性强的项目上。",
    "reference": "面向游客：游客作为园区主要的体验者，规划体验的主要内容应该是教育、沉浸式体验、难忘的互动以及参与性强的项目。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "初中历史学科研学旅行实践研究",
    "source": "访谈法。在论文写作前，与带队教师、中小学研学旅行课程设计人员以及参与学生进行有针对性的访谈，在预先设计好问题以后，进行随机访谈，为的是以求得最真实的情况反映。",
    "reference": "访谈法。在论文写作前，与带队教师、中小学研学旅行课程设计人员以及参与学生进行有针对性的访谈，在预先设计好问题后，进行随机访谈，以求得最真实的情况反映。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1031,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "当他参加博士入学综合考试时，发现试卷中一个引人深思的问题，也是18世纪的思想家们一直讨论的问题，即“假设没有语言的人，他们能自己获得语言吗？如果能的话，如何获得语言？”尽管梅吉尔主要感兴趣的方向是思想本身即宇宙的残余，但对于这一问题的提出也激发了梅吉尔的好奇心，促使着他探究问题的缘由。",
    "reference": "当他参加博士入学综合考试时，发现试卷中一个引人深思的问题，也是18世纪的思想家们一直讨论的问题，即“假设没有语言的人，他们能自己获得语言吗？如果能的话，如何获得语言？”尽管梅吉尔主要感兴趣的方向是思想本身即宇宙的残余，但这一问题的提出也激发了梅吉尔的好奇心，促使着他探究问题的缘由。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "在很多哲学流派或倾向上，辩证意义上的客观性在它们应用的过程中都有出现，因而各种不同的语境中出现辩证意义上的客观性也就不足为奇了。",
    "reference": "在很多哲学流派或倾向上，辩证意义上的客观性在它们应用的过程中都有出现，因而在各种不同的语境中出现辩证意义上的客观性也就不足为奇了。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "科学技术史",
    "title": "巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察",
    "source": "然而在对欧洲通史研究的思考中他逐渐开始拒绝那种以伟大领袖及外交、战争和国家政治中的重大事件为主题的主流史学研究倾向。",
    "reference": "然而在对欧洲通史研究的过程中他逐渐开始拒绝那种以伟大领袖及外交、战争和国家政治中的重大事件为主题的主流史学研究倾向。",
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  {
    "id": 1035,
    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "在他的代表作《历史学的实践》中这种对时代的挑战以及对主流的斗争更是体现的淋漓尽致：批判与辩论成了这本著作的标志性特征。",
    "reference": "在他的代表作《历史学的实践》中，这种对时代的挑战以及对主流的斗争精神更是体现得淋漓尽致，批判与辩论成了这本著作的标志性特征。",
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  {
    "id": 1036,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "当人们不再相信伴随着绝对客观性一种真实的状态以及对于个人愿景或是观念产生怀疑的时候，学科客观性才会出现并且有可能使史学家避免事实造成的伪真理。",
    "reference": "只有当人们不再坚信存在一种绝对客观的真实状态，并对个人愿景或观念产生怀疑时，学科的客观性才会显现，从而使史学家有可能避免因事实而产生的伪真理。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "就像1981年的美国历协会主席伯纳德贝林所指出的那样：“历史研究正朝着众多方向发展……史学研究的范围日益“ReportoftheExecutiveSecretaryandManagingEditorfor1956,”AHA,AnnualReport,1956,(Washington,D.C.,1957).宽广。",
    "reference": "就像1981年美国历史协会主席伯纳德·贝林所指出的那样：“历史研究正在朝着多个方向发展，史学研究的范围日益宽广。”",
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          "n",
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  {
    "id": 1039,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "因此对于理解他的史学思想上仍旧存在一定的难度，笔者仅能就当前相关资料对梅吉尔以及其历史客观性思想进行阐述。",
    "reference": "因此，理解梅吉尔的史学思想仍具有一定的挑战性，笔者只能依据现有的相关资料对梅吉尔以及其历史客观性思想进行阐述。",
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  {
    "id": 1043,
    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "随着二战的进一步扩大，军队需要大量地征调男性入伍，根据1930年的法律，埃尔顿顺理成章的加入了英国军队，并应军队委员会的要求正式改名为杰弗瑞·鲁道夫·埃尔顿。",
    "reference": "随着二战规模的进一步扩大，军队需要大量地征召男性入伍，根据1930年的法律规定，埃尔顿顺理成章地加入了英国军队，并应军队委员会的要求正式改名为杰弗瑞·鲁道夫·埃尔顿。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1044,
    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "第三，节点主要汇集在游览路线这条流线上，入口处的观音文化馆是园区的首个节点，再引出是醋神拜观音，之后的节点则是园区的的醋主题项目，环环相扣，让游客逐步了解保宁醋文化的由来于发展，这样的设计也不失为巧妙。",
    "reference": "第三，文化展示主要汇集游览路线上，入口处的观音文化馆是园区的首个文化展示项目，引出醋神拜观音，之后的文化展示则是园区的醋主题项目，环环相扣，让游客逐步了解保宁醋文化的由来与发展，这样的设计也不失为巧妙。",
    "edit": [
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "这一插曲《上海历史学会世界史组1961年扩大会议记录》，1961年10月28日，上海市哲学社会科学学会联合会C43-2-197-43，上海市档案馆藏。",
    "reference": "1961年10月28日，上海市哲学社会科学学会联合会记录的《上海历史学会世界史组扩大会议记录》，档案编号为C43-2-197-43，并被收藏于上海市档案馆。",
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    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "这一点在之后的“和谐一致论”史学中表现的淋漓尽致。在“和谐一致论”史学主导美国史坛的二十世纪40年代到60年代中，美国历史学界弥漫着肯定与共识的氛围。",
    "reference": "这一点在之后的“和谐一致论”史学中表现得淋漓尽致。在“和谐一致论”史学主导美国史坛的二十世纪40年代到60年代中，美国历史学界弥漫着肯定与共识的氛围。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "纵观这两篇文章，我们可以看到，通过对于传统礼俗文化和新兴的海洋文化的研究，不仅为文化史研究打开了视域，更使得我们看到，文化史研究必须要从传统与现实双重出发，这样才能在全球化环境中建设适合本国的文化史研究课题乃至特色。",
    "reference": "我们可以看到，这两篇文章通过对于传统礼俗文化和新兴海洋文化的研究，不仅打开了文化史研究的视域，更强调了研究必须要从传统与现实出发，这样才能在全球化环境中构建符合本国特色和需求的文化史研究课题。",
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    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "他编著的《中国近百年史少年丛书》由上海大众书局出版，全套丛书包括《太平天国》《中日战争》《八国联军》《辛亥革命》《军阀变乱》《五卅惨案》《国民革命》《“九一八”事件》等册内容，特别能激发人们的抗敌热忱和民族意识，对青少年历史教育方面发挥了重要作用。",
    "reference": "他编著的《中国近百年史少年丛书》由上海大众书局出版，全套丛书包括《太平天国》、《中日战争》、《八国联军》、《辛亥革命》、《军阀变乱》、《五卅惨案》、《国民革命》、《九一八事变》等册内容，能特别激发人民的抗敌热忱，唤醒人民的民族意识，对青少年历史教育发挥了重要作用。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "施密特的困惑标志着在历史学界再也无法走回之前的状态，客观性的危机无法解除，甚至在第二次世界大战结束之后有愈演愈烈之势。",
    "reference": "施密特的困惑标志着历史学界再也无法回到之前的状态，客观性的危机无法解除，甚至在第二次世界大战结束之后有愈演愈烈之势。",
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  },
  {
    "id": 1055,
    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "在新与旧的博弈之间，埃尔顿在历史研究以及历史教育方面的一些观念和做法也呈现出了两面性：他一方面清醒的意识到诚实客观的面对历史证据的重要性，一方面又陷入某种极端而与史学研究和教育的发展方枘圆凿。",
    "reference": "在新与旧的博弈中，埃尔顿对历史研究以及历史教育方面的一些观念和做法也呈现出了两面性：他一方面清醒的意识到诚实客观面对历史证据的重要性，一方面又陷入某种极端而与史学研究和教育发展的方枘圆凿。",
    "edit": [
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  },
  {
    "id": 1058,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "吕振羽认为不应该作为单纯的汉族史去把握中国史，应客观、全面的以整个“中华民族”为对象来整理中国的历史，“尽可能照顾中国各民族的历史和其相互作用，极力避免大民族中心主义的观点的渗入”，他还呼吁人们重视和加强少数民族史的研究，强调“蒙藏苗瑶各种族及其历史的研究，是本国史研究部门的一个重要部分”。",
    "reference": "吕振羽主张，研究中国历史不应单纯从汉族的角度出发，应客观全面地以“中华民族”整体为研究对象，充分考虑中国各民族的历史及其相互影响，并努力避免大民族中心主义的偏见。他还提倡加强对少数民族历史的重视和研究，强调“蒙藏苗瑶各族及其历史的研究，是本国历史研究的重要组成部分”。",
    "edit": [
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          "民",
          "族",
          "”",
          "整",
          "体",
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  {
    "id": 1059,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "在非物质文化遗产与中学教育方面，国内研究有许多值得借鉴的理论和实践经验。",
    "reference": "在非物质文化遗产与中学教育方面，国内研究有许多值得借鉴的理论和实践经验。",
    "edit": []
  },
  {
    "id": 1060,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "在国内学者所做地访谈录中，陈新的《对历史于历史研究的思考——约恩·吕森教授访谈录》引起笔者的注意。",
    "reference": "在国内学者所做的访谈录中，陈新的《对历史与历史研究的思考——约恩·吕森教授访谈录》引起笔者的注意。",
    "edit": [
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  },
  {
    "id": 1061,
    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "由此第二种更为“精微”的主题，其内容应该是明确关注一个国家在相对较短的一段时期内的宪政史、经济史，或者是军事史。",
    "reference": "因此第二种更为“精微”的主题，其内容应该是明确关注一个国家在相对较短的一段时期内的宪政史、经济史、军事史。",
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  {
    "id": 1062,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "他还将后进生进行分类四种类型即“思维发展滞后的学生”、“潜能未被发掘的学生”、“学习愿望较低的学生”和“发展暂时受阻的学生”。",
    "reference": "他还将后进生分为四种类型，即“思维发展滞后的学生”、“潜能未被发掘的学生”、“学习愿望较低的学生”、“发展暂时受阻的学生”。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "从现阶段的研究成果来看，以本文的研究对象——久河卓舞为主题的相关研究成果只有为数不多的几篇，研究的内容都局限于对其起源、表演内容、特征的介绍，保护策略的探讨，未曾有论文对久河卓舞与社会文化的互动过程进行过分析，并系统联动的探讨久河卓舞所蕴含的文化价值对乡村文化建设的作用。",
    "reference": "从现阶段的研究成果来看，以本文的研究对象——久河卓舞为主题的相关研究成果只有为数不多的几篇，且研究的内容都仅局限于对其起源、表演内容、特征的介绍，对其保护策略的探讨，未曾有论文对久河卓舞与社会文化的互动过程进行过分析，也没有对久河卓舞所蕴含的文化价值及其对乡村文化建设的作用进行系统联动的探讨。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "我们在最理想的状态，或者说公众影像史学的最高理想，就是人人都能拥有自己的历史影像，同时该影像对于历史研究者来说能够成为他们进行历史研究的资料。",
    "reference": "我们最理想的状态，或者说公众影像史学的最高理想，就是人人都能拥有自己的历史影像，同时该影像能够成为历史研究者进行历史研究的资料。",
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  {
    "id": 1067,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "因此，在教学过程中，将学生从小耳濡目染的非物质文化遗产资源运用到历史课堂教学之中，将学生认知结构中原有的知识与历史教学内容相结合，使得学生在原有认知结构的基础之上，顺利的“接受”新知识，“同化”新事物，建构起自身的知识体系与经验。",
    "reference": "因此，在教学过程中，将学生从小耳濡目染的非物质文化遗产资源运用到历史课堂教学中，将学生认知结构中原有的知识与历史教学内容相结合，使学生在原有认知结构的基础之上，顺利地“接受”新知识，“同化”新事物，建构起自身的知识体系与经验。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1068,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "公众影像是相对组织影像史而存在的。",
    "reference": "公众影像是相对于组织影像史而存在的。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "科学技术史",
    "title": "巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察",
    "source": "就像他的父亲一样他正在成长为一个虔诚的卫理公会教徒，小教堂是他社交生活的中心。",
    "reference": "就像他的父亲一样，他正在成长为一个虔诚的卫理公会教徒，小教堂是他社交生活的中心。",
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  {
    "id": 1072,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "程艳阳的文章是从台湾中学历史教科书发展的视角进行研究，这篇论文在选取了1949年到1991年之间的台湾中学历史教科书中有关苏联的内容作为研究文本，资料较为丰富。",
    "reference": "程艳阳的论文以台湾中学历史教科书发展的视角进行研究，研究文本选取了1949年至1991年间台湾中学历史教科书中有关苏联的内容，论文资料资料较为丰富。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "他反对历史教师机械式的教学，主张教师拓展自己的历史智识水平，引导学生探究历史并自主的形成对历史的认识。",
    "reference": "他反对历史教师机械式的教学方法，提倡教师应提高自己的历史智识水平，从而引导学生主动探究历史并形成对历史的自我认知。",
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  {
    "id": 1074,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "阿克顿史学思想研究",
    "source": "如果这些材料来自于他之前其他作者，即二手史料，就需要对其乃至之后涉及到过这一材料的书写进行追问；如果是未发行过的文稿，即一手史料，同样也需要对此进行追根溯源，如果中间出现了中断，那么他的真实性就成为了一个问题。",
    "reference": "如果这些材料来自于他之前其他作者，即二手史料，就需要他对其乃至之后涉及过这一材料的书写进行追问；如果是未发行过的文稿，即一手史料，同样也需要对此进行追根溯源，如果中间出现中断，那么他的真实性就成为了一个问题。",
    "edit": [
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    ]
  },
  {
    "id": 1076,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "其次，跟班主任课前沟通，掌握学困生的基本情况，包括学习成绩、性格和家庭背景等，以便于在课堂有针对性的对这些问题学生进行教育；教师对学生严格要求，但不能管得太死，可以约束学生的行为，但不能打击学生的思想积极性；实行健康课堂管理，有序进行，充满人文关怀，使问题学生自觉反思自己的行为，做到彼此尊重，只有先管住课堂纪律，才能再谈教学方法。",
    "reference": "其次，跟班主任课前沟通，掌握问题学生的基本情况，包括学习成绩、性格和家庭背景等，以便于在课堂上有针对性地对这些问题学生进行教育；教师对学生严格要求，但不能管得太死，可以约束学生的行为，但不能打击学生的思想积极性；实行健康课堂管理，充满人文关怀，使问题学生自觉反思自己的行为，做到彼此尊重，只有先管住课堂纪律，才能再谈教学方法。",
    "edit": [
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    ]
  },
  {
    "id": 1077,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "因为兰克具体的历史研究过程中，“他的客观性、批判原则、宽容和同情都应用在了这样一种确定气氛中，即历史领域被元史学式的构想成一组必然以和谐的结局告终的冲突，而在这种结局中，‘自然’最终将由如同它那样稳定的‘社会’代替”。",
    "reference": "在兰克具体的历史研究过程中，“他的客观性、批判原则、宽容和同情都应用在了这样一种确定气氛中，即历史领域被元史学式的构想成一组必然以和谐的结局告终的冲突，而在这种结局中，‘自然’最终将由如同它那样稳定的‘社会’代替。”",
    "edit": [
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  },
  {
    "id": 1078,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "本文所研究的非物质文化遗产资源则特指已被收录到安徽省《市级、省级与国家级的非物质文化遗产保护目录》中，主要以《中华人民共和国非物质文化遗产法》于2011年2月25日由中国全国人大常委会通过,该法案对非物质文化遗产的定义、保护意义、保护措施等都有明确的要求。",
    "reference": "本文所研究的非物质文化遗产资源则特指已被收录到安徽省《市级、省级与国家级的非物质文化遗产保护目录》中的资源，主要以《中华人民共和国非物质文化遗产法》于2011年2月25日由中国全国人大常委会通过，该法案对非物质文化遗产的定义、保护意义以及保护措施等都有明确的要求。",
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  },
  {
    "id": 1079,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "符合课程标准的要求。充分开发、运用“非遗”资源，实行素质教育，培育人文精神，培养历史核心素养，既符合课程标准的要求，又是高中历史教学和新课改的重要目标。",
    "reference": "符合课程标准的要求。充分开发、运用“非遗”资源，实行素质教育，培育人文精神，培养历史核心素养，既符合了课程标准的要求，又是高中历史教学和新课改的重要目标之一。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1080,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "（3）课后的教辅工作，如为耿氏倒水泡茶之类，而其“福利”则是可以与老师进行“聊天”。张氏在随堂听课时，因为要负责答疑的环节，所以总会对相关章节进行充足的准备工作，而这些准备与课堂答疑的收获与不解，则成了与耿氏进行“聊天”是的主题。",
    "reference": "（3）课后的教辅工作，如为耿氏倒水泡茶等，其“福利”是可以与老师进行“聊天”。张氏在随堂听课时，由于要负责答疑，所以总会对相关章节做好充足的准备，而这些准备工作和课堂答疑时的收获与不解，则成了与耿氏进行“聊天”时的主题。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1081,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "它也不像辩证客观性一样强调行动。相反，它的主导隐喻是触觉性的，是一种否定意义上的‘把手拿开！’或许它的格言应该是‘未被人触摸过’”。",
    "reference": "它同样不像辩证客观性一样强调行动。相反，它的主导隐喻是触觉性的，是一种否定意义上的‘把手拿开！’或许它的格言应该是‘未被人触摸过’”。",
    "edit": [
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  },
  {
    "id": 1082,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "通过系统的一轮复习和专项学习、练习后，学生Z的时空观念、史料实证和历史解释的能力都有较为明显地提升。",
    "reference": "学生Z在接受了一轮系统的复习、专项学习和练习之后，在时空观念、史料证实以及历史解释方面的能力得到了显著的提高。",
    "edit": [
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          "项",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "第四章以专题的方式介绍关于封建制度的瓦解和西欧资本主义关系的兴起，分为资本主义萌芽、地理大发现与殖民掠夺、德国宗教改革和农民战争、16——17世纪法国的专制制度、16世纪英国的专制制度、西班牙专制制度和尼德兰革命、16——17世纪上半期的波兰、三十年战争、16——17世纪欧洲技术、科学和艺术的发展等9个专题。",
    "reference": "第四章以专题的方式介绍了关于封建制度的瓦解和西欧资本主义关系的兴起，专题分别为资本主义萌芽、地理大发现与殖民掠夺、德国宗教改革和农民战争、16——17世纪法国的专制制度、16世纪英国的专制制度、西班牙专制制度和尼德兰革命、16——17世纪上半期的波兰、三十年战争、16——17世纪欧洲技术、科学和艺术的发展。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "面向游客：游客作为主要的体验者，规划的主要内容应该是教育、沉浸式体验、难忘的互动以及参与性强的项目上。",
    "reference": "面向游客：游客作为主要的体验者，规划的主要内容应该是教育、沉浸式体验、难忘的互动以及参与性强的项目。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "与文旅产业紧密融合，形成新业态，同向发展。崖州民歌是崖州文化中占有不可或缺的地位，崖州文化也是海南文化中不可缺少的主要内容，所以崖州民歌要在海南文化和崖州文化发展的大平台上，寻找出有利于自己发展壮大的载体和平台。",
    "reference": "与文旅产业紧密融合，形成新业态，同向发展。崖州民歌在崖州文化中有着不可或缺的地位，崖州文化也是海南文化中不可缺少的主要内容，所以崖州民歌要在海南文化和崖州文化发展的大平台上，寻找出有利于自己发展壮大的载体和平台。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "布尔斯廷的推荐信是写给1934年1月12日写给巴里奥学院院长，彼得·诺维克节选自《梅里曼文件集》（MerrimanPapers）亚瑟·施莱辛格1935年2月12日。",
    "reference": "布尔斯廷为彼得·诺维克所写的推荐信，日期为1934年1月12日，收信方是巴里奥学院的院长。这份推荐信的内容被亚瑟·施莱辛格在1935年2月12日节选并收录于《梅里曼文件集》中。",
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    "discipline": "档案学",
    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "直至改革开放，我国档案馆才开始在全国范围内进行抗日战争档案的收集、整理和保管，并陆陆续续的组织专家和学者编纂抗日战争档案。",
    "reference": "直至改革开放，我国档案馆才开始在全国范围内进行抗日战争档案的收集、整理和保管，并陆续地组织专家和学者编纂抗日战争档案。",
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    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "并且指出这些因素不是孤立存在的，是相互影响相互交融的复杂共同体。",
    "reference": "并且指出这些因素都不是独立存在的，是相互影响、相互交融的复杂整体。",
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    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "最后，从崖州民歌中提取养分，可以熏陶思想精神和夯实文化底蕴，将其作为教学素材进行传教，能够挖掘出更多的寓教于乐价值，对于传承、发展、保护崖州民歌文化也具有积极的作用，积极地发挥着社会教育价值。",
    "reference": "最后，从崖州民歌中提取养分，可以熏陶思想精神并夯实文化底蕴，将其作为教学素材进行传教，能够挖掘出更多的寓教于乐价值，对于传承、发展和保护崖州民歌文化也具有积极的作用，积极地发挥着社会教育价值。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "本文的主要应用载体是聚焦于旅游型食品工业园景观，景观区别于文化展馆与博物馆最显著的特点是：游客对景观的体验感更贴近生活，包容性更强，其表现形式也更加多样性。",
    "reference": "本文的主要应用载体是聚焦于旅游型食品工业园的景观，景观不同于文化展馆与博物馆最显著的特点是：游客对景观的体验感更贴近生活，包容性更强，其表现形式也更加多样性。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "资金来源大致可分为政府拨款、民间自发组织捐赠、以及社会个人捐赠等。",
    "reference": "资金来源大致可分为政府拨款、民间自发组织捐赠以及社会个人捐赠等。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "此外，在古代时期，没有现代化的信息传播技术，普通民众也缺少学习文化知识的机会，而崖州民歌宣扬了健康的人生价值观，传递了社会正能量，使普通民众在接触崖州民歌后，便能对社会和人生有深刻的认识，不断提高自身认知水平，这无疑是促进人民文化水平的良好手段。",
    "reference": "此外，在古代，没有现代化的信息传播技术，普通民众也缺少学习文化知识的机会，而崖州民歌宣扬了健康的人生价值观，传递了社会正能量，使普通民众在接触崖州民歌后，便能对社会和人生有深刻的认识，不断提高自身认知水平，这无疑是提高人民文化水平的良好手段。",
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  {
    "id": 1097,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "如果这样的师范生毕业后从事教育行业，会由于教学经验的严重不足，极可能会对他们职业生涯初期的学生带来的不理想教学效果，这对部分历史基础本就薄弱或者有其他问题的学困生学习历史造成了更大的困难，甚至以前的好学生也可能出现成绩下滑的迹象，并向学困生群体靠拢。",
    "reference": "如果这样的师范生毕业后从事教育行业，会由于教学经验的严重不足，极可能会给他们职业生涯初期的学生带来不理想的教学效果，这对部分历史基础本就薄弱或者有其他问题的学困生学习历史造成了更大的困难，甚至以前的好学生也可能出现成绩下滑的迹象，并向学困生群体靠拢。",
    "edit": [
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  },
  {
    "id": 1098,
    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "从体验维度上，单从“价值依附”角度来说，如社会互动和社会影响力是成功的，每年慕名而来的游客数不胜数；“定位感知”做的比较完善，在园区紧凑的空间结构中能很好的识别游览路线和景观节点项目；其中静态展示主要为博物馆陈列的方式，以及物质文化遗产的保护与展示如1573国宝窖池群、龙泉洞以及龙泉井，在主题延续性中采用中华酒道表演以及特定节日表演项目，给慕名而来的游客营造身临其境的氛围感。",
    "reference": "从体验维度上，单从“价值依附”角度来说，如社会互动和社会影响力是成功的，每年慕名而来的游客数不胜数；“定位感知”做的比较完善，使游客能够在园区紧凑的空间结构中很好的识别游览路线和景观节点项目，其中静态展示主要为博物馆陈列的方式，物质文化遗产的保护与展示如1573国宝窖池群、龙泉洞以及龙泉井的形式；在主题延续性中采取中华酒道表演以及特定节日表演项目的方法，给慕名而来的游客营造身临其境的氛围感。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1099,
    "category": "历史学",
    "discipline": "民族学",
    "title": "贵州省施秉县苗族刻道文化传承研究",
    "source": "在当前施秉县的刻道传承体系中，虽然已有的民间传承、官方传承、博物馆静态展示和节庆的活态展演等传承模式一定程度激活了刻道文化的活力，但是各种传承形式之间的关联性并不是很密切，而纵观成功的非物质文化遗产文化品牌都是基于市场导向下的机制建设，这些经验对刻道文化传承也具有适用性。",
    "reference": "在施秉县目前的刻道文化传承体系中，虽然有民间传承、官方传承、博物馆静态展示和节庆的活态展演等多种形式在一定程度上激活了刻道文化的活力，但是各种活动形式之间的关联并不是很密切，观察那些成功的非物质文化遗产文化品牌，它们往往建立在市场导向的机制之上，这些经验对刻道文化的传承同样具有参考价值。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1100,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "不过，在这里首先要对‘汉学’的边界作一个划定。显然,我们这里所说的‘汉学’，不是中国的‘古典汉学’，而是指‘西方汉学’(或‘国际汉学’)，后者兴起于欧洲启蒙运动的年代，与当时西方学者掀起的第一次‘中国热’同步。",
    "reference": "不过，在这里首先要对“汉学”的边界作一个划定。显然,我们这里所说的“汉学”，不是中国的“古典汉学”，而是指“西方汉学”或“国际汉学”，后者兴起于欧洲启蒙运动的年代，与当时西方学者掀起的第一次“中国热”同步。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1101,
    "category": "历史学",
    "discipline": "科学技术史",
    "title": "巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察",
    "source": "在沃森的带领下科学类学科成了学校的强势学科，正是基斯利学校的环境和特色孕育了巴特菲尔德但巴特菲尔德的兴趣爱好并不在于商业和贸易领域，他从小就对文学感兴趣，因此在他16岁参加普通水平考试时分数低得令人失望。",
    "reference": "在沃森的带领下科学类学科成了学校的强势学科，正是基斯利学校的环境和特色成就了巴特菲尔德，但巴特菲尔德的兴趣爱好并不在于商业和贸易领域，他从小就对文学感兴趣，因此在他16岁参加普通水平考试时分数低得令人失望。",
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  {
    "id": 1104,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "第三，冷战导致的自由主义的兴起二战之后，随着美苏两大阵营的对立，冷战在全球蔓延，相应的影响到了台湾。",
    "reference": "第三，随着二战后美苏两大阵营的对立，冷战在全球扩散，自由主义随之兴起，并且影响到了台湾地区。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "麦卡锡时代、冷战、越战等经历，造成了深刻的疏离感和威胁感，呼吁对民族神话进行解构和‘重写’”。",
    "reference": "麦卡锡时代、冷战、越战等经历造成了深刻的疏离感和威胁感，呼吁对民族神话进行解构和‘重写’”。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "通过公众影像史学的定义，我们找到这一概念的特质与边界。",
    "reference": "通过公众影像史学的定义，我们找到这一概念的特点与边界。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "例如，在讲解《中外历史纲要（上）》第18课《挽救民族危亡的斗争》第一子目“戊戌维新运动”时，教师可以从教材中“康有为、梁启超组织了联合各省举人的‘公车上书’”为契机，集中展示记载“公车上书”当日情况的部分历史资料（见表1）。",
    "reference": "例如，在讲解《中外历史纲要（上）》第18课《挽救民族危亡的斗争》第一子目“戊戌维新运动”时，教师可以通过教材中“康有为、梁启超组织了联合各省举人的“公车上书”为契机，集中展示记载“公车上书”当日情况的部分历史资料（见表1）。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "专门史",
    "title": "李大钊《史学要论》的史学理论成就",
    "source": "在日本早稻田大学一年半的求学生活，使他开始接触到了社会主义，“在东京，我同安部矶雄接触中受到他的影响，而从大山郁夫那儿没有收到那样一种程度的影响。”",
    "reference": "在日本早稻田大学度过的一年半学习期间，他首次接触到了社会主义。“在东京，我在和安部矶雄的接触中，受到了他的影响，而大山郁夫对我的影响则没有那么显著。”",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "在历史研究中，往往存在历史时间和历史空间的样本随机的抽样。",
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  {
    "id": 1112,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "该书也是35章，其中第10——35章内容与红色硬质封面的《世界中古史》下册内容完全相同。",
    "reference": "该书共有35章，其中第10——35章内容与红色硬质封面的《世界中古史》下册内容完全相同。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1113,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "（3）历史解释的变化。由于禁区的打破，新领域的开拓，历史解释也发生变化。台湾地区以中国史为方向的研究学者开始反思自己的研究，逐步走出了以往的政治、军事和制度史的框架，而具体表现为多学科交叉研究社会史，生活文化史等。",
    "reference": "（3）历史解释的变化。由于禁区的打破，新领域的开拓，历史解释也发生变化。中国台湾地区以中国史为方向的研究学者开始反思自己的研究，逐步走出了以往的政治、军事和制度史的框架，而具体表现为多学科交叉研究社会史、生活文化史等。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "一提起荷花，就能想到杭州西湖的十里荷花，一提到樱花时，就会想到湖北省武汉大学校园；一提到红叶，人们就会想起北京的香山；提起梅花，就会让人联想到苏州的香雪之海，这里植物景观当地的的历史文脉紧密相连，植物文化成为地域文化的重要组成部分。",
    "reference": "一提起荷花，就能想到杭州西湖的十里荷花；一提到樱花，就会想到湖北省武汉大学校园；一提到红叶，人们就会想起北京的香山；提起梅花，就会让人联想到苏州的香雪之海，这些植物景观与当地的历史文脉紧密相连，植物文化成为地域文化的重要组成部分。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1116,
    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "因此在景观设计方面要可以多开展室外的研学体验项目以及着重灯光装置的设计，多元化的教学方式更能吸引年轻游客。",
    "reference": "因此在景观设计方面，可以多开展室外的研学体验项目，并重点考虑灯光装置的设计，采用多元化的教学方式更能吸引年轻游客参与。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "唯物史观的视角中，人们从实践的生活中逐渐积攒了对事物的认知，事物表面、片面的形象被综合利用，加以整理便逐渐形成了概念，从而形成了对事物本质的看法，所以人们可以思考何谓水、火、工具、万物。",
    "reference": "在唯物史观的视角中，人们从生活的实践中逐渐积攒了对事物的认知，事物表面、片面的形象被综合利用，加以整理便逐渐形成了概念，从而形成了对事物本质的看法，所以人们可以思考何谓水、火、工具、万物。",
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  {
    "id": 1118,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "于是首之以‘弃地’，继之以‘撤退’，而终之以‘议和’，以至于引贼入室。",
    "reference": "于是首之以“弃地”，继之以“撤退”，而终之以“议和”，以至于引贼入室。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "教育学生与教师自身对知识的不断学习是一个互为补充的过程。他认为能力卓著、认真负责的历史教师不能仅仅将职业目标划定为授业以果腹，而应该在教育生涯中不断的追求真理。",
    "reference": "教育学生与教师自身对知识的不断学习是一个互为补充的过程。他认为能力卓著、认真负责的历史教师不能仅仅将职业目标规划为授业以果腹，而应该在教育生涯中不断地追求真理。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "专门史",
    "title": "李大钊《史学要论》的史学理论成就",
    "source": "《史学要论》第一章就说明了历史是一种客观存在，是人类社会生活的总和，历史就是人类的生活及其产物，是生活的、有生命的、“活”的，具体的，变动的。",
    "reference": "《史学要论》第一章就说明了历史是一种客观的存在，是人类社会生活的总和，历史就是人类的生活及其产物，是生活的、有生命的、“活”的、具体的、变化的。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "此外，梅吉尔对这些主题的处理之下，是在现代历史写作的性质和任务的一个连贯的视角下，揭示了看似分离的历史理论领域之间的重要联系。",
    "reference": "此外，梅吉尔对这些主题的处理，在现代历史写作的性质和任务的一个连贯的视角下，揭示了看似分离的历史理论领域之间的重要联系。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1125,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "因此，史学家们在民族遭受磨难之时极力强调民族国家，培植国家民族意识，只有这样，人民才能爱国之心的驱使下对国家民族有所贡献。",
    "reference": "因此，史学家们在民族遭受磨难之时极力强调民族和国家的重要性，不断培养人民的民族意识，只有这样，人民才能在爱国之心的驱使下对国家和民族有所贡献。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "专门史",
    "title": "李大钊《史学要论》的史学理论成就",
    "source": "风云变幻的国际国内政治环境、改革和革命的风起云涌、科学社会主义的诞生、俄国十月革命的胜利、以及李大钊宽阔的历史视野与强烈的民族责任意识共同构成了李大钊《史学要论》的成书背景。",
    "reference": "风云变幻的国际国内政治环境、改革和革命的风起云涌、科学社会主义的诞生、俄国十月革命的胜利、以及李大钊广阔的历史视野与他强烈的民族责任意识共同构成了李大钊《史学要论》的成书背景。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "第二次世界大战后期，随着法西斯集团的节节败退，如何安排战后的世界，逐步的被提上了日程，先后召开了“开罗会议”“雅尔塔会议”“波茨坦会议”等国际会议，奠定了战后的国际格局。",
    "reference": "第二次世界大战后期，随着法西斯集团的节节败退，战后世界安排的问题逐渐被提上议程，各国先后召开了“开罗会议”、“雅尔塔会议”、“波茨坦会议”等一系列国际会议，这些会议奠定了战后的国际格局。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "只有发挥计量史学在史料领域的优点，才有可能尽可能多的把握社会方方面面的细节，才能最大程度地呈现马克思唯物史观所认可的历史事实，把握马克思所言的“物质的生活关系的总和”的每个角落。",
    "reference": "我们只有发挥计量史学在史料领域的优点，才有可能尽可能多地把握社会方方面面的细节，才能最大程度地呈现马克思唯物史观所认可的历史事实，才能充分把握马克思所言的“物质的生活关系的总和”的每个角落。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "2001年11月，联合文教科组织在31届大会上通过了《世界文化多样性宣言》，在下文中统一表示为《宣言》。",
    "reference": "2001年11月，联合国教科文组织在第31届大会上通过了《世界文化多样性宣言》，在下文中统一表示为《宣言》。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "与其他们不同的是，德里达在对胡塞尔先验现象学的“批判”中重建了解构主义。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "因为计量史学跨学科的学术实践需要不同的知识背景，所以计量史学相关研究必然会出现大量合作论文，这一点从诺斯时代已经很明显。",
    "reference": "计量史学跨学科的学术实践需要不同的知识背景，所以计量史学相关研究必然会出现大量合作论文，这一点从诺斯时代已经很明显。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "针对本文的旅游型食品工业园中文化要素主要是以非物质文化遗产为主，民俗文化为辅。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "本章将以台湾中学历史教科书和课程标准作为研究资料，从教科书的编排、抗日战争史实叙述的变迁、课文辅助系统三个方面进行分析台湾中学历史教科书中抗日战争史部分的内容。",
    "reference": "本章将以台湾中学历史教科书和课程标准作为研究资料，从教科书的编排、抗日战争史实叙述的变迁以及课文辅助系统三个方面来分析台湾中学历史教科书中抗日战争史部分的内容。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "埃尔顿指出，理解某种观点甚至提出与之相反的意见是很容易做到的，在不考虑到史料实证的前提下，任何一个观点都可以被质疑，并且轻而易举的引发一场辩论，“讨论是现成的，并且很容易创造出一种具有学术深度的虚假印象”。",
    "reference": "埃尔顿指出，理解某种观点甚至提出与之相反的意见是很容易做到的，在不考虑史料实证的前提下，任何一个观点都可以被质疑，并且轻而易举地引发一场辩论，“讨论是现成的，并且很容易创造出一种具有学术深度的虚假印象”。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "展示部分，是提供了一个历史学家精心构建的历史论证的例子。",
    "reference": "展示部分，是提供了一个历史学家精心构建的历史论证的例子。",
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  {
    "id": 1151,
    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "同时也指出了埃尔顿在进行历史论述时存在的盲目排斥理论以及为历史人物附会性格、强作解释的缺陷，亚瑟着重于分析埃尔顿都铎王朝宪政史方面的相关著述，更加清晰的呈现出埃尔顿以史料实证的方法在做具体的历史叙述时的优点与缺陷。",
    "reference": "同时也指出了埃尔顿在进行历史论述时存在的盲目排斥理论，并且埃尔顿存在为历史人物附会性格和强作解释的缺陷，亚瑟着重于分析埃尔顿都铎王朝宪政史方面的相关著述，更加清晰地呈现了埃尔顿利用史料实证的方法在做具体的历史叙述时的优点与缺陷。",
    "edit": [
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "同时期的梯叶里，在他的著作里，他尝试进行对集体这一“整体”进行描述，尝试区分不同的集体类型，这是梯叶里的总体史观的表现方式。",
    "reference": "同时期的梯叶，在他的著作里，他尝试对集体这一“整体”进行描述，尝试区分不同的集体类型，这是梯叶里总体史观的表现方式。",
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  {
    "id": 1153,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "“非遗”资源作为历史学科一种独特的课程资源，应当对其积极、充分地进行开发与利用，从而起到其丰富和完善历史学科课程资源，打造高效的历史课堂的作用。",
    "reference": "“非遗”资源作为历史学科一种独特的课程资源，应当对其积极、充分地进行开发与利用，从而起到其丰富和完善历史学科课程资源、打造高效历史课堂的作用。",
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  {
    "id": 1154,
    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "文化多样性一般而言是指文化的不同表现形式，2005年《保护和促进文化使得不同的个体或团体能够进行独自传承。",
    "reference": "文化多样性一般而言是指文化的不同表现形式，2005年《保护和促进文化表现形式多样化公约》使得不同的个体或团体能够进行独自传承。",
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  {
    "id": 1156,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "因为历史专业在全国高校间的开设并不十分普遍，专业历史学人的数量也相对不多，其中研究公众史学、影像史学等的学人数量更少。",
    "reference": "由于历史专业在全国高校中并不广泛开设，因此专业的历史学者数量相对较少，其中研究公众史学、影像史学等领域的学者数量更少。",
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  {
    "id": 1157,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "要写通史，史学家需要“先训练其心智，习为一种综合贯通之看法”，即“融贯空间诸相，通透时间诸相，而综合一视之”，“而后于史即便如此，在现实的呼声中，史学家们仍然义无反顾的掀起了中国史的著述和传播热潮。",
    "reference": "要写通史，史学家需要“先训练其心智，习为一种综合贯通之看法”，即“融贯空间诸相，通透时间诸相，而综合一视之”；“而后于史即便如此”。在现实的呼声中，史学家们仍然义无反顾的掀起了中国史的著述和传播热潮。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1158,
    "category": "历史学",
    "discipline": "科学技术史",
    "title": "巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察",
    "source": "在历史事实和道德判断的问题上,阿克顿勋爵主张历史学家拥有对历史人物进行道德裁判的权利,但巴特菲尔德却不这样认为，他提出史学家在具体研究中不能充当历史的评判者，也不可过多地进行道德判断，这一点在《历史的辉格解另一方面在二十世纪初，剑桥大学出现了关于历史学性质的两种争论。",
    "reference": "在历史事实和道德判断的问题上，阿克顿勋爵主张历史学家拥有对历史人物进行道德裁判的权利，但巴特菲尔德却不这样认为，他提出史学家在具体研究中不能充当历史的评判者，也不可过多地进行道德判断，这一点在《历史的辉格解》上有论述；另一方面在二十世纪初，剑桥大学出现了关于历史学性质的两种争论。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1159,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "因此，本章将通过对萨缪尔的作品进行深入的研究，以萨缪尔为个案来考察新社会史的主要思想主张及理论，借此更好地理解新社会史思想的内涵，以及更方便把握新社会史思想在何种程度上、以怎样的方式对之后的马克思主义史学产生影响。",
    "reference": "因此，本章将对萨缪尔的作品进行深入的研究，以萨缪尔为个案来考察新社会史的主要思想主张及理论，借此更好地理解新社会史思想的内涵，以及更方便把握新社会史思想在何种程度上、以怎样的方式对之后的马克思主义史学产生影响。",
    "edit": [
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    ]
  },
  {
    "id": 1162,
    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "在人类学理论方法运用到具体实例的研究分析方面，王婷、于涛《文化人类学语境下的舞蹈本体考察与研究——以湘西土家族摆手舞和苗族团圆鼓舞为例》从文化人类学视角，对苗族的团圆舞和土家族摆手舞入手，分析两者表现形式，历史源流上的共性，得出两者具有“同根异流”的关系。",
    "reference": "将人类学理论方法运用到具体实例的研究分析方面，根据《文化人类学语境下的舞蹈本体考察与研究——以湘西土家族摆手舞和苗族团圆鼓舞为例》，王婷、于涛从文化人类学视角，对苗族的团圆舞和土家族摆手舞入手，分析两者表现形式和历史源流上的共性，得出两者具有“同根异流”的关系。",
    "edit": [
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      }
    ]
  },
  {
    "id": 1163,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "这些学者包括瞿林东教授都是从总结经验基础出发的，后面的发言者大多就是就是站在开拓史学研究范围和提倡新的研究方法角度来论述的，如张岂之提出意见，希望以世界历史的视野来研究中国史的道路能开辟得更加宽阔些；王锺翰更是从教育的角度展开讨论，希望我们的历史研究更加具有民族性与社会性；胡绳武先生则对于史学的一些方法论方面提出了一些认识，如认为，无论是马克思主义的研究法还是当代外国史学理论与方法，运用时都要有自觉分析与批判的意识，总结有用的和适用的方法为我们的史学研究提供新的方法论指导，而且要注意理论方法与实践的结合，因为丰富和发展马克思主义的史学方法论是一个理论性很强、工作量极大的任务；李学勤研究员提出中国古史研究还要做些切实的工作，比如通过运用考古学和文献学，加之现代化的科学技术手段，古史研究应该还是很有前景的；王庆成研究员认为，中国近代史研究必须要从以下三个方面努力：深入、拓广、加强了理论性。",
    "reference": "这些学者包括瞿林东教授发言都是基于总结经验出发的，后面的发言者则大多是从开拓史学研究范围和提倡新的研究方法角度进行讨论，如张岂之提出希望以世界历史的视野来研究中国史的意见；王锺翰从教育的角度出发，希望我们的历史研究更具有民族性与社会性；胡绳武先生则对于史学的方法论提出见解，认为无论是马克思主义研究方法还是当代国外史学理论与方法，应用时都要有自觉分析与批判的意识，总结适用的方法为我们的史学研究提供新的方法论指导。他还强调了理论与实践相结合的重要性，并指出发展马克思主义史学方法论是一项理论性强、工作量大的任务；李学勤研究员认为，中国古史研究应进行实际工作，如利用考古学、文献学和现代科技手段，以期取得更有前景的研究成果；王庆成研究员则认为，中国近代史研究应从深入、拓广和加强理论性三个方面着手努力。",
    "edit": [
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          "从"
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          "于"
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          21
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          "基",
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          30
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          "就",
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          "意",
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          "开",
          "辟",
          "得",
          "更",
          "加",
          "宽",
          "阔",
          "些"
        ],
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          "意",
          "见"
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          89
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          "更",
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          "展",
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          132
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          "了",
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          "认",
          "识",
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          139
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          147
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          178
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          "外"
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          184
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          "有",
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          "而",
          "且",
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          "。",
          "他",
          "还",
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          214
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          "相"
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          "的",
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          "性",
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          235
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          246
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          251
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          "还",
          "要",
          "做",
          "些",
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          "的"
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          "应",
          "进",
          "行",
          "实",
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          "比",
          "如",
          "通",
          "过",
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          "的",
          "科",
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          "科",
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          "究",
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          "该",
          "还",
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          "以",
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          "得",
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        ]
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  {
    "id": 1164,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "2010年，徐善伟《当代西方新史学与“史料之革命”——兼论中国新史学史料体系的重构》和孟庆顺，范若兰《历史研究中的科学鉴赏力与求实精神——从<东方民族主义思潮>看彭树智先生的治学方法》为我们提供了新的史学建设的建议。",
    "reference": "2010年，徐善伟的著作《当代西方新史学与“史料之革命”——兼论中国新史学史料体系的重构》以及孟庆顺和范若兰的《历史研究中的科学鉴赏力与求实精神——从<东方民族主义思潮>看彭树智先生的治学方法》为我们提供了新的史学建设的建议。",
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  {
    "id": 1165,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "其次、传统的台湾学者的反思与转变。60年代以来，随着钱穆史学的流行，对“史料学派”产生影响，尤其是随着台湾第一代史学家的老去或者离开台湾，史料学派的影响力渐弱。",
    "reference": "其次、传统台湾学者的反思与转变。60年代以来，随着钱穆史学的流行，对“史料学派”造成冲击，尤其是随着台湾第一代史学家的老去或者离开台湾，史料学派的影响力渐弱。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "档案学",
    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "该目录排列形式多是应用于册数较多的抗日战争档案编纂成果中。另一种排列形式是没有总目录，仅仅是在每一册列举各册的目录。",
    "reference": "这种目录的排列形式大多应用于册数较多的抗日战争档案编纂中。另一种排列形式是没有总目录，仅仅是在每一册列出其分目录。",
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  {
    "id": 1167,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "第二章安徽“非遗”资源概述及其培养历史核心素养的必要性与可行性分析第二章安徽“非遗”资源概述及其培养历史核心素养的必要性与可行性分析安徽襟江带淮，徽风悠远，钟灵毓秀，是中华民族与中华文明的发源地之一。",
    "reference": "第二章安徽“非遗”资源概述及其培养历史核心素养的必要性与可行性分析，安徽襟江带淮，徽风悠远，钟灵毓秀，是中华民族与中华文明的发源地之一。",
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  {
    "id": 1168,
    "category": "历史学",
    "discipline": "专门史",
    "title": "李大钊《史学要论》的史学理论成就",
    "source": "5、以李大钊《史学要论》为研究对象来研究李大钊史学成就的，这类文章共有七篇。2005年以前的几篇文章停留在对李大钊《史学要论》初步认识的程度上。如1989年张静如先生《李大钊论历史学——重读<史学要论>》和1994年凤琳《试论中国史学的第五次反省——读李大钊<史学要论>》以及1997年李英《李大钊与<史学要论>》，这三篇文章初步对李大钊《史学要论》有一定的重视。",
    "reference": "5、以李大钊《史学要论》为研究对象来研究李大钊史学成就的，这类文章共有七篇。2005年以前的几篇文章停留在对李大钊《史学要论》初步认识的程度上，如1989年张静如先生《李大钊论历史学——重读<史学要论>》和1994年凤琳《试论中国史学的第五次反省——读李大钊<史学要论>》以及1997年李英《李大钊与<史学要论>》，这三篇文章初步对李大钊《史学要论》有一定的重视。",
    "edit": [
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    ]
  },
  {
    "id": 1169,
    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "比如，在某篇利用徽州文书研究经济史现象的文章，作者基于对徽州文书中几千笔史料的量化分析，展示了1750-1930年近200年间徽州民间货币的使用情况，展示了当时徽州地区的货币的使用情况、使用比例、使用的货币种类和对应的时间变化，正是得益于对定量分析的方法才得以揭示相关历史现象的共性、个性，相比较于传统史学零星个案的举证，通过2500份契约文书印证的观点更为科学、客观从而得以对历史事实进行确认。",
    "reference": "比如，在某篇利用徽州文书研究经济史现象的文章中，作者基于对徽州文书中几千笔史料的量化分析，展示了1750-1930年近200年间徽州民间货币的使用情况，直观展示了当时徽州地区的货币的使用情况、使用比例、使用的货币种类和对应的时间变化，正是得益于定量分析的方法才得以揭示相关历史现象的共性、个性，相比较于传统史学零星个案的举证，通过2500份契约文书印证的观点更为科学、客观从而得以更好地对历史事实进行确认。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1172,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "萨缪尔指出，其实英国在过去的几十年里，历史学和社会学一直处于一种共生的关系中，这可以在“社会学”历史和“历史社会”的发展上看出。",
    "reference": "萨缪尔指出，其实英国在过去的几十年里，历史学和社会学一直处于一种共生的关系中，这可以在“社会学”历史和“历史学”社会的发展上看出。",
    "edit": [
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  },
  {
    "id": 1173,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "这个类似观点在杂志创刊初期就有所反映，如1987年创刊的《史学理论》杂志，曾有意识地将跨学科研究作为刊物的特点之一，并且组织过‘历史学的发展与跨学科研究’的专题讨论。",
    "reference": "这一类似观点在杂志创刊初期就有所反映，如1987年创刊的《史学理论》杂志，曾有意识地将跨学科研究作为刊物的特点之一，并且组织过‘历史学的发展与跨学科研究’的专题讨论。",
    "edit": [
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        ]
      }
    ]
  },
  {
    "id": 1176,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "这样的模式主要表现在1933——1938年间的国际论文，而后期的国际论文的模式则简化为：事实铺叙+前景预测。",
    "reference": "这种模式主要表现在1933—1938年间的国际论文，而后期的国际论文的模式则简化为：事实铺叙+前景预测。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "公众制作的影像史学作品中，历史纪录片是公众影像史学作品中最高等级的产物，能发挥出最高的历史文献价值。",
    "reference": "在公众制作的影像史学作品中，历史纪录片是公众影像史学作品上最高等级的产物，能够发挥出最高的历史文献价值。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "但是也是因为这些直接的表现，公众影像史学作品作为历史研究对象的价值也提升了。",
    "reference": "但是，也是因为这些直接的表现，公众影像史学作品作为历史研究对象的价值也得到了提升。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "从文献研究方面，在非物质文化遗产保护与景观设计的关系方面，美国威斯康星大学景观设计系教授WilliamH.Tishler详细论述了景观设计与非物质文化遗产的关系，认为“景观作为一种具有深厚的历史文化内涵的文化载体，设计过程中需要注重对其保护传承；在如何将非物质文化遗产保护与景观设计相结合，BobMckercher和HilaryduCross指出过度的景观旅游过度会对非物质文化遗产的保护和继承产生一定的负面影响，但同时也有推动的作用，游客亲身体验会提升其保护意识。",
    "reference": "在文献研究方面，考虑到非物质文化遗产保护与景观设计的关系，美国威斯康星大学景观设计系教授WilliamH.Tishler对其进行了详细论述，他认为“景观作为一种具有深厚历史文化内涵的文化载体，在设计过程中设计师需要注重对其的保护与传承“。在如何将非物质文化遗产保护与景观设计相结合方面，BobMckercher和HilaryduCross指出虽然过度的景观旅游会对非物质文化遗产的保护和继承产生一定的负面影响，但同时对其也有推动的作用，游客的亲身体验会提升他们对非物质文化遗产的保护意识。",
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    "discipline": "历史学硕士",
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    "source": "在梅吉尔具体的史学研究与写作过程中也有体现批判意识，他“强烈反对历史研究只不过是一种记忆的观点，即历史研究的中心任务是‘保存和发扬记忆’。",
    "reference": "梅吉尔在具体的史学研究与写作过程中也体现批判意识，他“强烈反对历史研究只不过是一种记忆的观点，即历史研究的中心任务是‘保存和发扬记忆’。”",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "受到美国政府政策转向，黑人社会内部分化等因素的影响，以及黑人群体的生活得到一定改善，激进的黑人运动开始走向低谷。",
    "reference": "受到美国政府政策转向，黑人社会内部分化等因素的影响，以及黑人群体的生活条件得到一定改善，导致激进的黑人运动开始走向低谷。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "初中历史学科研学旅行实践研究",
    "source": "在都江堰研学之旅后，教师可以从学生的作业完成情况、研学旅行日志、观察学生的心情等途径，获取是否此次研学旅行达到了让学生学有所获，学有所乐。",
    "reference": "在都江堰研学之旅后，教师可以从学生的作业完成情况、研学旅行日志、观察学生的心情等途径，获取此次研学旅行是否达到了让学生学有所获，学有所乐。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "福格尔后续实践中继续运用“反事实度量法”提出质疑，证明了经济史不是经济学的侍女，而有独特的学术价值。",
    "reference": "福格尔后续实践中继续运用“反事实度量法”提出质疑，证明了经济史不是经济学的侍女，而有它独特的学术价值。",
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  },
  {
    "id": 1186,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "史学作品写作的水平必须适应大众的水平，才能被广大读者接受，才能更好的传播历史知识，实现史学的教育功能。",
    "reference": "史学作品的写作水平必须适应大众，才能被广大读者接受，才能更好的传播历史知识，实现用史学教育的功能。",
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    ]
  },
  {
    "id": 1189,
    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "本章总结了世界先进国家以及国内文化生态保护区法律保护的成功经验，其中包括日本在法律文件中关于历史街区的法律保护、法国颁布相关法律法规落实对历史古迹及其环境、成片区域的系统性、整体性保护等等。",
    "reference": "本文总结了世界先进国家以及国内文化生态保护区法律保护的成功经验，其中包括日本在法律文件中颁布关于历史街区的法律保护、法国颁布相关法律法规落实对历史古迹及其环境、成片区域的系统性、整体性保护等等。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1190,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "米什莱在维柯和赫尔德的影响下，意识到了语言和神话的作用，他自己更是激进的认为宇宙是一个整体，个人、自然、人民和法国是本质和发展的统一体，为此米什莱声称他就是（代表着）法兰西；米什莱在档案馆处理史料时，把过往的文稿、档案看成是活生生的民众生活的再现；米什莱的宗教观念随着他参与社会活动的遭遇而变得松动，导致他开始重新思考基督教的角色，最终他得出了基督教已经腐朽的结论；米什莱认为，对自由的渴望，是历史学家的源动力，为此要牢牢把握这种渴望，在这种激情型的观念下，米什莱得以自证，他用各个时代的人民的主观想象国外学界涉及米什莱史学思想的研究文献，从十九世纪到二十一世纪都有分布，下面挑选具有代表性的进行介绍。",
    "reference": "米什莱在维柯和赫尔德的影响下，意识到了语言和神话的作用，他自己更是激进地认为宇宙是一个整体，个人、自然、人民和法国是本质和发展的统一体，为此米什莱声称他就是（代表着）法兰西；米什莱在档案馆处理史料时，把过往的文稿、档案看成是活生生的民众生活的再现；米什莱的宗教观念随着他参与社会活动的遭遇而变得松动，导致他开始重新思考基督教的角色，最终他得出了基督教已经腐朽的结论；米什莱认为，对自由的渴望，是历史学家的原动力，为此要牢牢把握这种渴望，在这种激情型的观念下，米什莱得以自证，他用各个时代的人民的主观想象国外学界涉及米什莱史学思想的研究文献，从十九世纪到二十一世纪都有分布，下面挑选具有代表性的进行介绍。",
    "edit": [
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  },
  {
    "id": 1191,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "此外，萨缪尔虽然不像海登·怀特那样明确否认历史的存在，却忽略了史料的客观真实性，过分强调史学的虚伪，强调史学的艺术性，虽然在一定程度上有助于史料进行批判，但由于他对历史真相的追求和对客观历史规律的探索，使史学成为大众娱乐的工具，对专业历史学家来说，无异于自毁长城。",
    "reference": "萨缪尔虽然不像海登·怀特那样直接否认历史的存在，但他忽视了史料的客观真实性，过分强调了史学的虚伪和艺术性。这种做法虽然在一定程度上促进了对史料的批判性分析，但因为他对历史真相的追求和对客观历史规律的探索，导致史学沦为大众娱乐的工具，这对于专业历史学家而言，无异于自我破坏了其学术研究的根基。",
    "edit": [
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          "我",
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          "坏",
          "了",
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          "术",
          "研",
          "究",
          "的",
          "根",
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        ]
      }
    ]
  },
  {
    "id": 1192,
    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "这段军旅岁月给了埃尔顿不一样的人生体验，也带来了两个全新的变化：首先，据他兄弟路易斯·埃尔顿（LewisElton）的回忆，军队的生活把他哥哥变成了一个“英国式的人”，甚至是一个战时的“土生土长的英国人”，在这之后，埃尔顿对故乡和自己家族历史的兴趣不断的淡化了。",
    "reference": "这段军旅岁月给了埃尔顿不 同寻常的人生体验，也带来了两个全新的变化：首先，据他兄弟路易斯·埃尔顿（LewisElton）的回忆，军队的生活把他哥哥变成了一个“英国式的人”，甚至是一个战时的“土生土长的英国人”，在此之后，埃尔顿对故乡和自己家族历史的兴趣不断地淡化了。",
    "edit": [
      {
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          "地"
        ]
      }
    ]
  },
  {
    "id": 1193,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "因此本章主要通过对耿氏所编写的世界史教科书及参考书的分析，来窥探其世界史方面的研究。",
    "reference": "因此本章主要通过对耿氏所编写的世界史教科书及参考书的分析，来探索其在世界史方面的研究。",
    "edit": [
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          "探",
          "索",
          "其",
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      }
    ]
  },
  {
    "id": 1194,
    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "2.文献研究法。根据论文需要，通过查阅国内外文化生态保护区建设的相关文献，收集整理文化生态保护区法律保护相关资料及相关专家学者的研究成果，以此为基础开展库伦旗安代文化生态保护区法律保护相关问题研究，通过系统、全面了解国内外文化生态保护区发展存在的问题，从理论上为本文的展开奠定了坚实的基础。",
    "reference": "2.文献研究法。根据论文需要，通过查阅国内外文化生态保护区建设的相关文献，收集整理文化生态保护区法律保护相关资料及相关专家学者的研究成果，以此为基础开展库伦旗安代文化生态保护区法律保护相关问题的研究，通过系统、全面了解国内外文化生态保护区发展存在的问题，从理论上为本文的展开奠定坚实的基础。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "我国出土的清代巴县档案的整理研究中，发现了清代民事诉讼中许多有价值的、有特色的法律实践，直接改变了人们对历史上婚嫁、司法实践的偏见。",
    "reference": "我国出土的清代巴县档案的整理研究，发现了清代民事诉讼中许多有价值、有特色的法律实践，直接改变了人们对历史上婚姻、司法实践的偏见。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "公众影像史学的文化特征是十分鲜明的。公众影像史学作品体现出鲜明的“公众化”性质。",
    "reference": "公众影像史学的文化特征十分鲜明，公众影像史学作品体现出鲜明的“公众化”性质。",
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  {
    "id": 1197,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "根据成因分析有针对性的进行行动研究方案的规划。在行动研究过程中运用访谈法、观察法等研究方法进行，重点对学生的学习兴趣、学习意志、学习习惯和做题能力等方面进行了干预活动。",
    "reference": "研究者根据成因分析有针对性地对行动研究方案进行规划。在行动研究过程中运用访谈法、观察法等研究方法，主要对学生的学习兴趣、学习意志、学习习惯和做题能力等方面进行干预活动。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "在舞蹈的形态中，藏族舞蹈中涉及头部的动作较多且动作形式丰富，头部是“舞的摇晃处”，具体而言有前后甩动头部的舞蹈，左右甩动头部的舞蹈，甩发辫的舞蹈和绕动头部的舞蹈等，这些都是舞蹈的形体变化表现出具有头部动作的舞蹈，久河卓舞便是形体变化上以旋转头部，甩动发辫为主要头部动作的舞蹈类型。",
    "reference": "在舞蹈的形态中，藏族舞蹈中涉及头部的动作较多且形式丰富，头部被称为“舞的摇晃处”，具体而言有前后甩动头部的舞蹈、左右甩动头部的舞蹈、甩发辫的舞蹈和绕动头部的舞蹈等。这些都是舞蹈的形体变化表现出具有头部动作的舞蹈，久河卓舞便是形体变化上以旋转头部、甩动发辫为主要头部动作的舞蹈类型。",
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  {
    "id": 1200,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "往往在现实生活中，学生所遇到的问题情境实际上更加复杂多样，因此，教师在教学中应注意把抽象的问题与真实的问题情境有机地联系起来，使学生能运用所学知识来解决实际问题；第二，由“知识中心”转向“能力中心”，即学科学习的终极目标不是知识本身，而是学生在学习过程中形成学科知识背后所蕴含的核心素养；第三，要由教师“教”为中心走向以学生的“学”为重心，使学生成为课堂的主体，教师应做好“助产士”的角色，备课的重点应是学生如何学习。",
    "reference": "往往在现实生活中，学生所遇到的问题情境实际上更加复杂多样，因此，教师在教学中应注意把抽象的问题与真实的问题情境联系起来，使学生能运用所学知识来解决实际问题；第二，由“知识中心”转向“能力中心”，即学科学习的终极目标不是知识本身，而是学生在学习过程中形成学科知识背后所蕴含的核心素养；第三，要由教师以“教”为中心变成以学生的“学”为中心，使学生成为课堂的主体，教师应做好“助产士”的角色，备课的重点应是学生如何学习。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "正统学派的支持者在这场论战中的站队,毋宁说是基于他们所认为的客观性，倒不如说很大程度上是基于公众道德和自身情感。",
    "reference": "正统学派的支持者在这场论战中的站队，与其说是基于他们所认为的客观性，倒不如说很大程度上是基于公众道德和自身情感。",
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  {
    "id": 1202,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "民间艺人在崖州民歌传承、保护和发展中，一直起着关键性因素。在推动崖州民歌发展的过程中，一方面要加强对老艺人的保护，采取有效措施，引导老艺人把技艺传授给更多的崖州民歌爱好者，培育一批民歌手和演唱者，从而为其发展积累更多的人才。",
    "reference": "民间艺人在崖州民歌传承、保护和发展中，一直起着关键性作用。在推动崖州民歌发展的过程中，一方面要加强对老艺人的保护，采取有效措施，引导老艺人把技艺传授给更多的崖州民歌爱好者，培育一批崖州民歌手和演唱者，从而为其发展积累更多的人才。",
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  {
    "id": 1203,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "家庭影像史在家族影像史中就显得更多一些。典型的公众家族影像史有：王海兵导演的《藏北人家》（1991），该片记录在自然条件艰苦的藏北地区生活的普通牧民挫那一家的日常；李玉的《姐姐》（1996），该片关注了一名刑警的家中复杂的亲情关系；张洁、胡劲草的《第二次生命》（1999）讲述病苦的贫困家庭的感人故事等等。",
    "reference": "家庭影像史在家族影像史中就显得更为普遍。典型的公众家庭影像史有：王海兵导演的《藏北人家》（1991），该片记录在自然条件艰苦的藏北地区生活的普通牧民挫那一家的日常；李玉的《姐姐》（1996），该片关注了一名刑警家中复杂的亲情关系；张洁、胡劲草的《第二次生命》（1999）讲述病苦的贫困家庭的感人故事等等。",
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  },
  {
    "id": 1204,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "是目前国广为认可的官方定义。历史学科核心素养培养为目标，并根据中学历史课程内容筛选出来适合于中学历史教学的“非遗”资源。",
    "reference": "也是目前国内广为认可的官方定义。以历史学科核心素养培养为目标，并根据中学历史课程内容筛选出来适合于中学历史教学的“非遗”资源。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "这种知识的零散性也表明了她对历史知识了解得并不透彻，容易对历史人物、历史事件相互混淆，不能清楚的梳理出历史线索。",
    "reference": "这种知识的零散性也表明了她对历史知识的了解并不透彻，容易混淆历史人物和历史事件，难以清晰地梳理出历史发展的脉络。",
    "edit": [
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "萨缪尔指出了历史研究的怪癖：在职业历史学家的工作中，历中是以“知识的秘传形式”呈现的。",
    "reference": "萨缪尔指出了历史研究的怪癖：在职业历史学家的工作中，历史是以“知识的秘传形式”呈现的。",
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  {
    "id": 1208,
    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "另外，于沛主编的《20世纪的西方史学》一书以更加客观的角度对埃尔顿及其史学思想做出了评价，认为他对后现代主义史学的抨击存在合理性，但是他基于保守主义立场下对后现代主义的批判是缺乏说服力的，并在期刊论文方面，多数研究者将探究的重点放在了埃尔顿的史学思想上：其中有东北师范大学的一篇硕士研究生论文《卡尔-埃尔顿论战述评》，其中以二者论战为出发点，展示出在二十世纪传统史学与新史学之间斗争的过程中历史学取得的新的发展，但是这篇文章对卡尔的论述更加详尽。",
    "reference": "另外，于沛主编的《20世纪的西方史学》一书从更加客观的角度对埃尔顿及其史学思想做出了评价，认为他对后现代主义史学的抨击存在合理性，但是他基于保守主义立场下对后现代主义的批判是缺乏说服力的，在期刊论文方面，多数研究者将探究的重点放在了埃尔顿的史学思想上：东北师范大学有一篇硕士研究生论文《卡尔-埃尔顿论战述评》，其中以二者论战为出发点，展示出在二十世纪传统史学与新史学二者斗争过程中历史学取得的新的发展，但是这篇文章对卡尔的论述更加详尽。",
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  {
    "id": 1209,
    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "如龚启圣先生认为，因为儒家文化中宗族关系的束缚，以及三纲五常社会等级等观念的存在，儒家文化影响力强的地区农民起义的活动被明显抑制了，但实际情况比数学模型估计的情况远为复杂，简单数学假设实质把人的行为理解为动物的本能、直接的手段，或是一致地追求私利的行为，无法推动对历史的深层解读。",
    "reference": "如龚启圣先生认为，由于儒家文化中宗族关系的束缚，以及三纲五常社会等级等观念的存在，儒家文化影响力强的地区农民起义的活动被明显抑制了，但实际情况比数学模型估计的情况远为复杂，简单数学假设实质把人的行为理解为动物的本能、直接的手段，或是一致地追求私利的行为，无法推动对历史的深层解读。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1210,
    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "相比之下，理查德·埃文斯的《捍卫历史》对埃尔顿在治史方面的评价就要中肯很多。一方面，他认同埃尔顿对历史学的本质的认知，肯定史料在历史研究中的重要地位，但是他也同样明确的指出埃尔顿对其他学科的拒斥并非明智之举，对埃尔顿过于强调历史客观性的做法持保留意见。",
    "reference": "相比之下，理查德·埃文斯的《捍卫历史》对埃尔顿在治史方面的评价就要中肯很多。一方面，他认同埃尔顿对历史学本质的认识，肯定史料在历史研究中的重要地位，但是他也同样明确地指出埃尔顿对其他学科的拒斥并非明智之举，对埃尔顿过于强调历史客观性的做法持保留意见。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "另外，工业园区以生产空间为主，缺少公共空间配套设施与服务功能，园区设置景观小品能增加园区公共空间的丰富感，如在公共空间设置座椅上，员工或游人在停留小憩之际能享受这里景观，沉浸式体验园区文化氛围（如图4-6）。",
    "reference": "另外，工业园区以生产空间为主，缺少公共空间的配套设施与服务功能，园区内设置文化小品能增加园区公共空间的丰富感，比如在公共空间设置座椅，能让民众在小憩之际能享受这里景观，沉浸式体验园区文化氛围（如图4-6）。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1212,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "耿氏“关门弟子”张广智很好的继承了耿氏的这些史学史思想，并将其运用到实践之中。",
    "reference": "耿氏“关门弟子”张广智很好地继承了耿氏的这些史学史思想，并将其运用到实践中。",
    "edit": [
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    ]
  },
  {
    "id": 1213,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "这样可以强化学生的情感体验，使得“情感、态度、价值观”这一维度的历史核心素养可以得到更好的内化。",
    "reference": "这样可以加强学生的情感体验，使得“情感、态度、价值观”的历史核心素养可以得到更好的内化。",
    "edit": [
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "其二，从保护方式上，活态保护理论的核心方法，即通过体验的主要途经将非遗与现代生活相结合，对非遗进行“活态传播”，让民众与非遗相适应的环境中体验并感悟非遗文化，让非遗重新融入现代生活。",
    "reference": "其二，从保护方式上，活态保护理论的核心方法。即通过体验的主要途径将非遗与现代生活相结合，对非遗进行“活态传播”，让民众与非遗相适应的环境中体验并感悟非遗文化，让非遗重新融入现代生活。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "从图3-4中可以看出，行动研究过后的习题本中增加了“知识点”和“相关史实”可以帮助学生知道知识的重难点，也能清晰的让学生发现自己知识薄弱的地方，为下一阶段的学习做好准备。",
    "reference": "从图3-4中可以看出，行动研究过后的习题本中增加了“知识点”和“相关史实”可以帮助学生了解知识的重难点，也能清晰地让学生发现自己知识薄弱的地方，为下一阶段的学习做好准备。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "历史学研究体系主要以本体论、认识论、方法论构成。",
    "reference": "历史学研究体系主要由本体论、认识论和方法论构成。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "国外历史学家们对历史认识客观性的关注上，更多是集中于相对主义、纯客观主义和折中派的认识上。",
    "reference": "国外历史学家们对历史认识客观性的关注，更多集中于相对主义、纯客观主义和折中派的认识上。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "其中抗日战争部分单独成章，其标题为“第二十六章中华民族的怒吼——神圣的对日八年抗战”，包含有第一节蒋中正先生领导下的八年抗战，这一部分包含七七事变、平津失守与淞沪血战、南京大屠杀的惨剧、抗战的进行；第二节抗战时期的内政外交，这部分内容包含中共的做大、妥协派的卖国求荣、不平等条约的废除、开罗会议的成就、中美关系的低潮——史迪威事件、雅尔塔密约遗害无穷；第三节胜利与迁都，这部分内容包括日本的无条件投降、抗战的贡献和得失的检讨、受降和接收、台湾的光复、复员和迁都。",
    "reference": "其中抗日战争部分单独成章，其标题为“第二十六章中华民族的怒吼——神圣的对日八年抗战”，包含有第一节蒋中正先生领导下的八年抗战，这一部分包含七七事变、平津失守与淞沪血战、南京大屠杀的惨剧、抗战的进行；第二节抗战时期的内政外交，这部分内容包含中共的日益壮大、妥协派的卖国求荣、不平等条约的废除、开罗会议的影响、中美关系的低潮——史迪威事件、雅尔塔密约贻害无穷；第三节胜利与迁都，这部分内容包括日本的无条件投降、抗战的贡献与得失的探讨、受降和接收、台湾的光复、复员和迁都。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "阿克顿史学思想研究",
    "source": "另外这部巨著全面地展现了麦考莱辉格式的史学思想，无论是在书写范式或是历史观上，都凸显着其鲜明的辉格派特征，他试图通过艺术的叙述方式来书写历史，从而达到教化人民的目的。",
    "reference": "另外这部巨著全面地展现了麦考莱辉格派的史学思想，无论是在书写方式还是历史观上，都凸显着其鲜明的辉格派特征，他试图通过艺术的叙述方式来书写历史，从而达到教化人民的目的。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "职业历史学家得以存在与自豪的基石在于遵从客观性信仰。兰克主义将他们从之前的浪漫主义，爱国主义的情怀中解放出来，告诫他们严谨踏实的历史研究将使他们趋近客观的历史真相。",
    "reference": "职业历史学家得以存在与自豪的基石在于遵循客观的信仰。兰克主义将他们从之前的浪漫主义、爱国主义情怀中解放出来，告诫他们严谨踏实的历史研究将使他们更接近客观的历史真相。",
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    "source": "对一百名学生进行访谈后，访谈数据如表4.3所示：附：共访谈100人次，有效访谈94份，有效率为94%。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "不仅如此学生Z对历史学科的学习方法还停留在“死记硬背”的阶段，“背的没有忘的快”是她对历史学习感触最深地体验，这也彻底磨灭了她对历史学习的信心。",
    "reference": "不仅如此学生Z对历史学科的学习方法还停留在“死记硬背”的阶段，“背的没有忘的快”是她对历史学习感触最深的体验，这也彻底磨灭了她对历史学习的信心。",
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    "discipline": "历史学硕士",
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    "source": "梅吉尔说：“知识是社会性的（即使不仅仅是社交），学术知识尤其依赖于以前的知识。每一篇文章或每一本书都需要一个‘钩子’。”",
    "reference": "梅吉尔说：“知识是社会性的（即使不仅仅局限于社交），学术知识尤其依赖于以前的知识，每一篇文章或每一本书都需要一个‘钩子’。”",
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    "category": "历史学",
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    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "“目前的学者研究中大多使用官方文件、政府资料、统计数据等一般性档案,但该问题的研究对象是华工这一特殊群体,是活生生的、具有主体意识和感情色彩的‘人’,共情能力十分重要,应该更多要重视口述史料、私人日记、影音视频的史料价值”1。",
    "reference": "“目前学者的研究中大多使用官方文件、政府资料、统计数据等一般性档案，但该问题的研究对象是华工这一特殊群体，是活生生的、具有主体意识和感情色彩的‘人’，共情能力十分重要，应该更多地重视口述史料、私人日记、影音视频的史料价值”。",
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    "source": "他早年求学复旦，获“茂才异等”金牌；后留美深造，揽哈佛大学政治学硕士学位；归国后密切关注国际问题与时事政治，成为上世纪30——40年代“海内卓越的政学者”（蒋维乔语）；50年代起主攻世界中古史，“成为这一学科的权威学者”（张广智语）；60年代初又致力于外国史学史研究，因开创与奠基之功而享誉中国的西方史学史学坛。",
    "reference": "他早年求学复旦，获得“茂才异等”金牌；后留美深造，揽哈佛大学政治学硕士学位；归国后密切关注国际问题与时事政治，成为上世纪30至40年代“海内卓越的政治学者”（蒋维乔语）；50年代起主攻世界中古史，“成为这一学科的权威学者”（张广智语）；60年代初又致力于西方史学研究，因开创与奠基之功而享誉中国的西方史学坛。",
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    "source": "28日被处以绞刑，时年尚不足38岁。编著为《李大钊文集》。“在研究史学之前，应先研究史家，在研究史家之前，应先研究时代与社会环境”，当代西方史学家伊格尔斯说，历史学“‘是必须从实践着它的那种社会文化的与政治的整体结构之中加以考察的’，‘一部史学史只考虑到历史学规范内部的因素乃是不可能的’，‘不可能把一部史学史和各种制度以及进行学术工作的社会的和思想的环境分隔开来’”，任何杰出人物的思想都是他所生活的那个时代的产物，李大钊作为中国的先进分子，他思想的转化不可避免地要受到当时的社会政治环境、国际国内局势等多种因素的制约和影响。",
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    "source": "张广智认为影像史学本身就有着“亲近公众”的特质，“在公众史学这个大家族中最具‘亲民’的特1徐畅：《北京师范大学：“虚拟仿真”开辟历史学“抗疫”远程教学模式》，《光明日报》2020年3月5日。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "1968年诺斯发表《1600-1850年海洋运输生产率变化的原因》一文运用了“间接计量”的方法，提出了技术革新不是经济增长的决定因素，推动计量史学研究主题的转向。",
    "reference": "1968年诺斯发表的《1600-1850年海洋运输生产率变化的原因》一文中运用了“间接计量”的方法，他提出技术革新不是经济增长的决定因素，这一观点推动了计量史学研究主题的转向。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "但是托马斯并没有给出自己看法的相关解释，只是简单的表明自己的态度。",
    "reference": "但是托马斯并没有给出自己看法的相关解释，只是简单地表明自己的态度。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "先生认为：“分工是必须的，几个人是搞不成的。教科书的编写与个人研究是不矛盾，个人研究是不受什么限制，可以偏向介绍。”",
    "reference": "先生认为：“分工是必须的，几个人是搞不成的。教科书的编写与个人研究不矛盾，个人研究不会因此受到什么限制，教科书的编写可以偏向介绍性质。”",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
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    "source": "而“个案”对应的赋税增多、赋税减少，赋税持平等，则可以视为“变量”。",
    "reference": "而“个案”对应的赋税增多、赋税减少、赋税持平等，则可以视为“变量”。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "专门史",
    "title": "李大钊《史学要论》的史学理论成就",
    "source": "如此，“说明的理法”比较近于真理，客观可信。这种科学的态度是现代史学发展不断取得突破的关键所在。",
    "reference": "如此，“说明的理法”比较接近真理，客观可信。这种科学的态度是现代史学发展不断取得突破的关键所在。",
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  {
    "id": 1246,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "如此之例不胜枚举，可见耿氏之译风果真是“信达流畅”，而姚氏由于专攻外国文学作品之译介，在文学迻译方面无疑是名家，但在史学方面的翻译，与耿氏相较则略有逊色。",
    "reference": "如此之例不胜枚举，可见耿氏之译风果真是“信达流畅”，而姚氏由于专攻外国文学作品之译介，在文学翻译方面无疑是名家，但在史学方面的翻译，与耿氏相较则略有逊色。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "单纯的留意所寻到的一切史料，原封不动的堆砌它们并不足以构建起一个到达历史真理的桥梁。",
    "reference": "单纯地留意所寻到的一切史料，原封不动地堆砌它们并不足以构建起通向历史真理的桥梁。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "然而，不论是在文化保护方面的建设工作，还是在创办活动以推动安代文化更好的被熟知的工作方面，都对资金的投入有着大量需求。",
    "reference": "然而，无论是在文化保护方面的建设工作，还是在创办活动以推动安代文化更好地被熟知的工作方面，都对资金的投入有着大量需求。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "该项目的设计思路为立足于传承非物质文化遗产的文化精髓上，以文化之旅为主，创意商业为辅的生活范式类园区，是集文化体验、休闲娱乐、特色旅游产品研发等的旅游型食品工业园区。",
    "reference": "该项目的设计思路为立足于传承非物质文化遗产的文化精髓之上，以文化之旅为主，创意商业为辅的生活范式类园区，是集文化体验、休闲娱乐、特色旅游产品研发等为一体的旅游型食品工业园区。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "1846年，在法兰西学院授课时，米什莱就明确提出他关于“全社会各阶层联合一致”的构想，他指出，这是促使法国发生转变米什莱认识到，人民的天性是爱好自由的，同时，人与人、群体与群体之间还没有很好的团结起来。",
    "reference": "1846年，米什莱在法兰西学院授课时就明确提出他关于“全社会各阶层联合一致”的构想，他指出，这将促使法国发生转变，米什莱认识到，爱好自由是人民的天性，同时，人与人、群体与群体之间还没有很好地团结起来。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "阿克顿史学思想研究",
    "source": "在阿克顿看来，英国在近代革命中追求自由的过程，包含着宗教因素的根源。",
    "reference": "在阿克顿看来，英国在近代革命中追求自由的过程，包含着宗教因素。",
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  {
    "id": 1255,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "由此也可以看出，《史学理论》杂志是要以通过对“理论问题”的探讨作为着眼点和突破点，把中国史学的自我改革与向外学习相结合，努力推动中国史学的建设和发展。",
    "reference": "由此也可以看出，《史学理论》杂志是要通过对“理论问题”的探讨作为着眼点和突破口，把中国史学的自我改革与向外学习相结合，努力推动中国史学的建设和发展。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "第二，目前崖州民歌的保护传承发展现状及路径在现有的文献中，符策超《海南汉族民歌民谣》中首次意识到了海南民歌和崖州民歌的保护传承的重要性，并阐述随着全球化和现代化的快速进程，农耕文明正慢慢的退出历史舞台，传统的民间文化也渐渐的走出民众的视野。",
    "reference": "第二，目前崖州民歌的保护传承发展现状及路径存在于现有的文献中，在符策超《海南汉族民歌民谣》中首次意识到了海南民歌和崖州民歌保护传承的重要性，并阐述随着全球化和现代化的快速进程，农耕文明正慢慢地退出历史舞台，传统的民间文化也渐渐地走出民众的视野。",
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  {
    "id": 1257,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "简言之，没有‘纯粹’证据这样的事物。”这个客观是需要我们人类作为一个独立的主体去反映给其他独立的主体听，这其中避免不了人的主观意志存在，可能在传递的过程中会遗忘而增添一些自以为是的东西。",
    "reference": "简言之，没有”纯粹“证据这样的事物。这个客观是需要我们人类作为一个独立的主体去反映给其他独立的主体听。这其中避免不了人的主观意志存在，可能在传递的过程中会遗忘或增添一些自以为是的东西。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "身为一名典型的“学术型”历史教师，埃尔顿在历史教育方面的成果并非仅仅是将自己的见闻、感受述之以理论，他以自己对历史教育目标和归宿的解读，在教材的编写上不断的进行尝试与探索，并根据多年一线教学所获得的经验，在课程的教法上颇具心得。",
    "reference": "身为一名典型的“学术型”历史教师，埃尔顿在历史教育方面的成果并非仅仅是将自己的见闻、感受述之以理论，他以自己对历史教育目标和归宿的解读，在教材的编写上不断尝试与探索，并根据多年一线教学所获得的经验，在课程的教法上颇具心得。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "阿克顿史学思想研究",
    "source": "虽然阿克顿在他的言论中对自由及其发展过程做出过界定，但这种界定在本质上来讲也是存在问题的。",
    "reference": "虽然阿克顿在他的言论中对自由及其发展过程做出过界定，但这种界定从本质上来讲也是存在问题的。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "一方面，由于历史学习的内容具有过去性、一度性等特点，学生要进行直接的接触、观察是有相当困难的，需要历史教师的介绍、说明、启发和引导等，由此在历史教学中教师的主导性更突显出来；另一方面，由于历史课长期处于副科的地位，历史教师不像主科老师那样与学生有较多的接触，因此，处理好历史教师与学生之间的关系就尤为重要，需要历史教师不仅有过硬的专业素养，还需要教师做到“德高为师，身正为范”。",
    "reference": "一方面，由于历史学习的内容具有过去性和一度性等特点，学生要进行直接的接触、观察是相当有困难的，需要历史教师的介绍、说明、启发和引导等，因此在历史教学中教师的主导性更突显出来；另一方面，由于历史学科长期处于副科的地位，历史教师不像主科老师那样与学生有较多的接触，因此，处理好历史教师与学生之间的关系就尤为重要，需要历史教师不仅具有过硬的专业素养，还需要教师做到“德高为师，身正为范”。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "希望通过加强中外史学交流，引入和借鉴国外史学理论与方法，改善研究手段和提供研究水平，尤其是突出史学观念的改革即要求史学工作者转变史学观念和价值取向，在新的时代和环境适时调整自我，努力实现史学创新与史学改革。",
    "reference": "希望通过加强中外史学交流，引入和借鉴国外史学理论与方法，以改善我国史学研究手段和提高研究水平，尤其是突出史学观念的更新，即要求史学工作者转变史学观念和价值取向，在新的时代和环境适时调整自我，努力实现史学创新和改革。",
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  {
    "id": 1263,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "1992年，《史学理论》以《史学理论研究》的新刊名复刊，在杂志的第一期的发刊词里，明确了该杂志是一本探讨有关客观历史过程和有关历史认识及史学本身发展中各种重大问题的理论刊物，也是一本以马克思主义为指导的专门研究历史学领域各种理论方法论问题的学术刊物，同时还是一本推动历史学与其他社会科学学科以及自然科学相互渗透、溶合，促进跨学科研究的交叉性学科的专业刊物。",
    "reference": "1992年，《史学理论》以《史学理论研究》的新刊名复刊，在杂志的第一期的发刊词中，明确了该杂志是一本探讨有关客观历史过程，以及有关历史认识和史学本身发展中各种重大问题的理论刊物，也是以马克思主义为指导的专门研究历史学领域各种理论方法论问题的学术刊物，同时还是推动历史学与其他社会科学学科以及自然科学相互渗透、融合，促进跨学科研究的交叉性学科的专业刊物。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "其中，在民族劫难中的英雄豪杰成为民族英雄之模范，他们的忠烈事迹和爱国精神，在激发民族精神，弘扬民族气节上发挥了巨大作用；管夷吾、王安石等人物振兴民族之功绩，更是极大的鼓舞了抗战信心，激发了人们救亡图存、奋起反抗的爱国主义热情。",
    "reference": "其中，在民族劫难时的英雄豪杰当之无愧为民族英雄之模范，他们的忠烈事迹和爱国精神，在激发民族精神，弘扬民族气节上发挥了巨大作用；管夷吾、王安石等人物振兴民族之功绩，更是极大地鼓舞了抗战信心，激发了人们救亡图存、奋起反抗的爱国主义热情。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1266,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "这些学者指出，米什莱面对历史上的进步，则毫无保留的歌颂人民，一切好的事物都是人民铸就，而面对大革命中的暴乱和流血事件，他就绝口不提这是“人民”的功劳。",
    "reference": "这些学者指出，米什莱面对历史上的进步，便毫不保留地歌颂人民。一切好的事物都是人民铸就，而面对大革命中的暴乱和流血事件，他就不提这是“人民”的功劳。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "初中历史学科研学旅行实践研究",
    "source": "方凌雁在《略论研学旅行课程化进程的现实意义和实践路径》一文中提出学校课程视野的“研学旅行”,把学校内的课本课程与校外社会实践活动结合起来，提供了社会经验与书本知识有机结合的路径。",
    "reference": "方凌雁在《略论研学旅行课程化进程的现实意义和实践路径》一文中提出学校课程视野的“研学旅行”，把校内的课本课程与校外社会实践活动结合起来，提供了书本知识与社会经验结合的路径。",
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  {
    "id": 1272,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "两次世界大战期间，客观性问题虽在在理论层面遭遇种种问题，却并没有妨碍它作为历史学界内部互相攻讦的武器而存在。",
    "reference": "两次世界大战期间，客观性问题虽然在理论层面遭遇种种问题，但并没有妨碍它作为历史学界内部互相攻击的武器而存在。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "学习困难学生对于学习的体验多是挫败的，这种体验会让他们本能的对学习进行逃避。",
    "reference": "学习困难学生对于学习的体验多是挫败的，这种体验会让他们本能地对学习进行逃避。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "从保留非遗原真性原则出发，主要的对涪陵建筑空间的延续以及院落空间的延续，从单体到群体的组合，也象征着涪陵劳动人民团结友好的精神品质。",
    "reference": "从保留非遗原真性原则出发，主要是对涪陵建筑空间的延续以及院落空间的延续，从单体到群体的组合，也象征着涪陵劳动人民团结友好的精神品质。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "特别是在西方音乐的冲击下，使得很多人开始喜欢西方华而不实的音乐文化，忽视对本土民歌艺术文化的传承与保护，使得崖州民歌逐渐走向边缘化。",
    "reference": "特别是在西方音乐的冲击下，很多人开始喜欢西方华而不实的音乐文化，忽视对本土民歌艺术文化的传承与保护，使得崖州民歌逐渐走向边缘化。",
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  {
    "id": 1278,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "正是由于殷海光等人采用自由主义的态度批评政府而得到实证主义治学风格学术界认识的所欣赏，进一步加固了“史料学派”的地位。",
    "reference": "正是由于殷海光等人采用自由主义的态度批评政府从而得到实证主义治学风格的认识与欣赏，他们才能进一步加固了“史料学派”的地位。",
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  {
    "id": 1279,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "而在史学社会科学化和史学现代化的过程中，跨学科研究极大地推动史学观念的改革和史学研究手段的完善的同时，也扩大了史学研究领域。",
    "reference": "而在史学社会科学化和史学现代化的过程中，跨学科研究极大地推动史学观念的改革和史学研究手段的完善，同时也扩大了史学研究领域。",
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  {
    "id": 1280,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "詹姆斯·谢尔克(JamesHyland)在他的《书评<马克思的理性负担>》中，对梅吉尔著作的主要论点即马克思的整个理论和革命计划进行了评论。",
    "reference": "詹姆斯·谢尔克（JamesHyland）在他的《书评<马克思的理性负担>》中，对梅吉尔著作的主要论点即马克思的整个理论和革命计划进行了评论。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "我国经济东西部发展存在巨大差异，经济上的差异性一定程度上增加了乡村文化建设的地域性难度，但从另外一方面，也更好的保留了西藏山南琼结当地各种非物质文化遗产的原生性。",
    "reference": "我国东西部经济发展存在巨大差异，经济上的差异性一定程度上增加了乡村文化建设的地域性难度，但从另外一方面来说，也更好地保留了西藏山南琼结县当地各种非物质文化遗产的原生性。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "笔者认为：如今，计量史学研究中更像是“社会科学知识的综合”，其本身拥有开放的定义，经济理论、数学方法已经潜移默化的存在于计量史学思考历史问题的逻辑中，并无高下、先后之分，无论以上哪一概念称谓、学科分支和领地的划分，并不意味着计量史学内部出现了完全对立的观点分歧，本文计量史学概念仍是指运用定量方法对历史相关问题的分析，而不论其为经济史、制度史、人口史，我们应该正视计量史学迅速的发展蕴含的丰富涵义，不断更新对计量史学内涵的理解，而不拘泥于某个固定的学科概念。",
    "reference": "笔者认为：如今，计量史学研究更像是“社会科学知识的综合”，其本身拥有开放的定义，经济理论、数学方法已经潜移默化地存在于计量史学思考历史问题的逻辑中，并无高下、先后之分。无论使用哪种概念称谓、学科分支和领地的划分，并不意味着计量史学内部出现了完全对立的观点分歧。本文计量史学概念仍是指运用定量方法对历史相关问题的分析，不论其属于经济史、制度史或人口史，我们应该正视计量史学迅速的发展蕴含的丰富涵义，不断更新对计量史学内涵的理解，而不拘泥于某个固定的学科概念。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "阿克顿史学思想研究",
    "source": "如理查德·M·韦弗（RichardM.Weaver）在《压迫下的自由主义》中认为，阿克顿之所以能够对这个社会形成一种深刻的剖析，得益于他的治学历程与从政经历。作者指出，阿克顿由法国革命与美国革命中反思并总结出自由主义的实现方式，是“近代最伟大的思想家之一”，并指出其天主教的信仰与道德观令他避免陷入到历史谄媚主义的窠臼中，较为客观地分析与定义了其思想中的价值。",
    "reference": "如理查德·M·韦弗（Richard.M.Weaver）通过《压迫下的自由主义》一书认为，阿克顿之所以能够对这个社会形成一种深刻的剖析，得益于他的治学历程与从政经历。作者指出，阿克顿由法国革命与美国革命中反思并总结出自由主义的实现方式，是“近代最伟大的思想家之一”，并指出其天主教的信仰与道德观令他避免陷入到历史谄媚主义的窠臼中，较为客观地分析与定义了其思想中的价值。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "在1898年涪陵商人邱寿安首次使用“榨菜”一词，即“经盐腌制的咸菜”，并投放在市场中且获得成功，这就是榨菜名与榨菜业的由来。",
    "reference": "1898年，涪陵商人邱寿安首次使用“榨菜”一词，即“经盐腌制的咸菜”，并成功地将其推向市场，这就是榨菜名与榨菜业的由来。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "我们今天的探究也让我们学习到了一个很重要的知识点：无论是我们刚刚学习的民谣还是平时上课所学的历史事件，都需要我们去结合当时的具体的历史背景、历史情境下去理解。",
    "reference": "我们今天的探究也让我们学习到了一个很重要的知识点：无论是在我们刚刚学习的民谣还是平时上课所学的历史事件，都需要我们去结合具体的历史背景、历史情境去理解。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "2006年，梁民愫在《英国新社会史思潮的兴起及其整体社会史研究的国际反响》一文中，进一步对英国新社会史学的发展进行了深入地研究。",
    "reference": "2006年，梁民愫在《英国新社会史思潮的兴起及其整体社会史研究的国际反响》一文中，进一步对英国新社会史学的发展进行了深入的研究。",
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    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "恩格斯认为关于思维与存在的另一层含义的解读，是“我们关于我们周围的世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的？…用哲学的语言来说，这个问题叫做思维与存在的同一性问题，绝大多数哲学家对这个问题作了肯定地回答。",
    "reference": "恩格斯认为关于思维与存在的另一层含义的解读，是我们关于我们周围的世界的思想与这个世界本身的关系是怎样的？……用哲学的语言来说，这个问题叫做思维与存在的同一性问题，绝大多数哲学家对这个问题作了肯定的回答。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "但不可长编累牍的介绍“徽州祠祭”，给学生增加不必要的负担，影响教学进度。",
    "reference": "但不应该长篇累牍地介绍“徽州祠祭”，以免给学生带来过重的负担并影响教学的进度。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "从非遗保护方面，园区采用“保护+开发”的方式来对待国家级重点文物保护单位——唐朝观音寺，修旧如旧，打造成中国最大、最有代表意义的中国食醋文化历史博物馆，再现了中国的食醋发展史和中国药曲麸醋——保宁醋的传统酿造工艺的全部场景。",
    "reference": "在非遗保护方面，园区采用“保护+开发”的策略来对待国家级重点文物保护单位——唐朝观音寺，力求“修旧如旧”，将其打造成中国最大、最有代表意义的中国食醋文化历史博物馆，再现了中国的食醋发展史和中国药曲麸醋——保宁醋的传统酿造工艺的全部场景。",
    "edit": [
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "历史研究者的视野中，学术不能离开生活，生活也需学术化，这就是职业历史学家与普通人的区别。",
    "reference": "而在历史研究者的视野中，学术不能离开生活，生活也需要学术化，这就是职业历史学家与普通人的区别。",
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    "id": 1292,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "这一救亡责任，已摆在四万万五千万人的身上，救亡图存，意识刻不容缓了。”这些都在一定程度上起到了激励民族精神上的作用。",
    "reference": "这一救亡责任，已摆在四万万五千万人的身上，救亡图存，已是刻不容缓了。”这些都在一定程度上起到了激励民族精神的作用。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "其次，与主流文化深度融合。崖州民歌从韵律上来看，基本是本土话韵，随着海南自贸区经济建设过程中，普通话成为三亚地区乃至全海南岛的言语主流，新一代的本土三亚人逐渐摒弃既往的话系，从语言传承方面来看，势必会影响甚至是减少崖州民歌的传唱者和传承人，但可以融合主流文化，提升崖州民歌的创新性。",
    "reference": "其次，与主流文化深度融合。崖州民歌从韵律上来看，基本是本土话韵，随着海南自贸区经济建设过程中，普通话成为三亚地区乃至全海南岛的语言主流，新一代的本土三亚人逐渐摒弃既往的话系，从语言传承方面来看，势必会影响甚至是减少崖州民歌的传唱者和传承人，但可以融合主流文化，提升崖州民歌的创新性。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "再此之后，意识形态的混乱取代了客观性观念一直依赖的共识。",
    "reference": "在此之后，意识形态的混乱取代了客观性观念一直以来的共识。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "福格尔在1975年开始，逐渐发表了自己对计量史学及方法的反思，《历史中定量方法运用的限度》一文反思了自己在研究美国经济时对定量方法的执迷，从而造成对真实历史的忽视等等，福格尔认为计量史学家往往认为数学模型无所不能，但福格尔警醒计量史学应该避免全能的、唯一的解释，而应该反思、总结计量史学的局限性，对于定量方法的数量基础必须进行有成效的检验和使用，福格尔本人对“反事实度量法”的运用也进行了克制，此后，福格尔逐渐转向了人口学领域的研究。",
    "reference": "从1975年开始，福格尔逐渐发表了自己对计量史学及方法的反思，在《历史中定量方法运用的限度》一文中他反思了由于自己在研究美国经济时对定量方法过于执迷，从而忽视了真实的历史等等。福格尔认为计量史学家往往认为数学模型无所不能，但福格尔警醒计量史学应该避免全能的、唯一的解释，应该反思、总结计量史学的局限性，对于定量方法的数量基础必须进行有成效的检验和使用，福格尔本人对“反事实度量法”的运用也进行了克制。此后，福格尔逐渐转向了人口学研究领域。",
    "edit": [
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "当然，2000年以来对计量史学学术实践的反思和展望大部分仍然来自专业期刊。比如《政治经济学杂志》、《美国经济评论》等，系统的介绍了计量史学的近年来的发展情况和成果，有较高的参考价值。",
    "reference": "当然，2000年以来对计量史学学术实践的反思和展望大部分仍来自专业期刊。比如《政治经济学杂志》及《美国经济评论》等，系统地介绍了计量史学近年来的发展情况和成果，有较高的参考价值。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "英国马克思主义史家的“新社会史”思想理念和方法论，对于英国新一代青年马克思主义史学家在史学理念、史学实践中的作用是巨大的。",
    "reference": "英国马克思主义史家提出的“新社会史”思想理念和方法论，对于英国新一代青年马克思主义史学家在史学理念、史学实践中的作用是巨大的。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "下面是访谈片段：教师D：“历史学困生其实还是有一定数量的，只不过历史作为一个文科学科总是给人一种‘背背不就行了’这种想法之中，所以一直都认为历史不足以致‘学困’。”",
    "reference": "下面是访谈片段：教师D：“实际上，历史学科中存在一定数量的学习困难学生。但由于历史作为文科学科，常常让人误以为仅通过背诵就能掌握，因此人们普遍认为历史学科不至于导致学习困难。”",
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          "背",
          "不",
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          "种",
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          "常",
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          "致",
          "学",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "又，复旦大学出版社在1997年出版了陈才兴、刘文龙编著之《传奇式游击英雄——切·格瓦拉》一书，并在后记中写道：“同时，凭借过去我们拉丁美洲研究室所积累的丰富而系统的中外文图书资料，终于在8月末完成了这项充满艰辛的写作任务。”",
    "reference": "复旦大学出版社在1997年出版了陈才兴、刘文龙编著之《传奇式游击英雄——切·格瓦拉》一书，并在后记中写道：“同时，凭借过去我们拉丁美洲研究室所积累的丰富而系统的中外文图书资料，终于在8月末完成了这项充满艰辛的写作任务。”",
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  {
    "id": 1303,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "对于麦考莱的历史，古奇曾说，“他是从来写史人中最有魔力的讲故事者。",
    "reference": "对于麦考莱的历史，古奇曾说“他是从古至今写史人中最有魔力的讲故事者”。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "具体如下：第一，依据相关法律法规完善崖州民歌保护传承的保障体系。法律法规内容应当全面的涉及到崖州民歌作品调研、收集、保存、崖州民歌传承人保护、崖州民歌“非遗”相关知识产权保护等等，对《非物质文化遗产法》中的较为原则、宏观抽象的条款予以细化，建立起针对崖州民歌的具体的实施细则和条例，使得保护崖州民歌得到充分的保护。",
    "reference": "具体如下：第一，依据相关法律法规完善崖州民歌保护和传承的保障体系。法律法规内容应当全面覆盖崖州民歌作品调研、收集、保存和崖州民歌传承人保护、崖州民歌“非遗”相关知识产权保护等方面，对《非物质文化遗产法》中的原则性、宏观性的条款予以细化，建立起针对崖州民歌的具体的实施细则和条例，确保崖州民歌得到充分的保护。",
    "edit": [
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    "id": 1305,
    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "虽然由于古代生产力落后，计算能力等因素限制了这一尝试，定量的方法仅局限于四则运算等简单的方法，但清晰的展现了历史中定量分析的倾向，仍然是珍贵的计量史学尝试。",
    "reference": "虽然由于古代生产力落后，计算能力不足等因素限制了这一尝试，定量的方法仅局限于四则运算等简单的方法，但清晰地展现了历史中定量分析的倾向，仍然是珍贵的计量史学尝试。",
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  {
    "id": 1307,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "他的父亲是迈克尔·诺维克（MichaelNovick）和母亲是埃丝特·诺维克（EstherNovick）。诺维克于1965年在加州大学圣巴巴拉分校（UniversityofCalifornia,SantaBarbara）担任助理教授，并开始他的学术生涯。1966年，他成为芝加哥大学的教师。",
    "reference": "他的父亲是迈克尔·诺维克（MichaelNovick），母亲是埃丝特·诺维克（EstherNovick）。诺维克于1965年在加州大学圣巴巴拉分校（UniversityofCalifornia,SantaBarbara）担任助理教授，并开始他的学术生涯。1966年，他成为芝加哥大学的教师。",
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  {
    "id": 1309,
    "category": "历史学",
    "discipline": "专门史",
    "title": "李大钊《史学要论》的史学理论成就",
    "source": "4、李大钊对中国史学发展的贡献和史学价值问题的研究。这类文章如2007年方遥的《浅论李大钊对中国史学研究的贡献》、王志刚的《五四时期李大钊对马克思主义中国化的历史贡献》和薛其林的《李大钊传播唯物史观的巨大贡献——纪念李大钊先生逝世80周年》，2012年莫志斌、鲁涛的《李大钊对史学价值的思考》，这些文章肯定了李大钊作为史学家对中国史学、马克思主义中国化、唯物史观、史学价值的重大贡献。",
    "reference": "4、李大钊对中国史学发展的贡献和史学价值问题的研究。这类文章如2007年方遥发表了《浅论李大钊对中国史学研究的贡献》、王志刚撰写了《五四时期李大钊对马克思主义中国化的历史贡献》以及薛其林的《李大钊传播唯物史观的巨大贡献——纪念李大钊先生逝世80周年》等文章。到了2012年，莫志斌和鲁涛又发表了《李大钊对史学价值的思考》，这些文章肯定了李大钊作为史学家对中国史学、马克思主义中国化、唯物史观、史学价值的重大贡献。",
    "edit": [
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "本文主要探讨萨缪尔的新社会史思想，所以，通过阅读萨缪尔自己的历史著作和他人的记录和评论，可以更好地理解他的历史思想。",
    "reference": "本文主要探讨萨缪尔的新社会史思想，因此通过阅读萨缪尔自己的历史著作以及他人的记录和评论，可以更好地理解他的历史思想。",
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  {
    "id": 1311,
    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "这种流水账似的堆砌史实显然不能给历史教育任何有益的影响。历史教材编写的重要前提之一是需要保持作者、读者以及教材本身的尊严：作者不必扮演牧师或丑角，以矮化自己的专业能力的方式迎合读者；作为受众的学生要自主、积极的配合教师合作达成教材肩负的使命；教材本身论述的所有问题都要具备确真性的历史价值。",
    "reference": "这种流水账似的堆砌史实显然不能给历史教育任何有益的影响。历史教材编写的重要前提之一是需要保护作者、读者以及教材本身的尊严，作者不必扮演牧师或丑角，以矮化自己专业能力的方式迎合读者；作为受众的学生要自主、积极地配合教师合作达成教材肩负的使命；教材本身论述的所有问题都要具备确凿的历史价值。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "传统非物质文化遗产中，诸如手工艺类的非物质文化遗产，如刺绣，绘画，器物制作等，其经济开发价值可以直接表现；如久河卓舞这一类的传统舞蹈技艺类非物质文化遗产，自身虽然不具备直接的经济开发价值，但是却可以转变其呈现的地点方式，让其在特定的时空环境，如各种节庆活动、旅游与文化展演活动中进行表演，这样同样也可以实现它自身的经济价值。",
    "reference": "传统非物质文化遗产中，诸如手工艺类的非物质文化遗产，如刺绣、绘画、器物制作等，其经济开发价值可以直接体现；如久河卓舞这一类的传统舞蹈技艺类非物质文化遗产，虽然自身不具备直接的经济开发价值，但是却可以转变其呈现的地点方式，让其在特定的时空环境中进行表演，如各种节庆活动、旅游与文化展演活动等，这样同样可以实现它自身的经济价值。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "展示课件：教师请一位学生饱含深情的朗读一位参加过抗美援朝的老人的语录：“刚进部队时，战火冲天，到处都是炸弹坑。",
    "reference": "展示课件：教师请一位学生饱含情感地朗读一位参加过抗美援朝的老人的语录：“刚进部队时，战火冲天，到处都是炸弹坑。",
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  {
    "id": 1315,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "关于雅尔塔会议的研究，论文成果较为显著，笔者在中国知网里查到的论文有《“忍气吞声，负重致远”：从蒋介石日记看他对雅尔塔协议的态度》，该文章论述了雅尔塔会议之后，蒋介石对盟国出卖中国利益的行经极为不满，但考虑到大国的援助，东北和新疆的主权完整，在没有实力作为支撑的背景下，蒋介石最终接受了这些条款。",
    "reference": "关于雅尔塔会议的研究，论文成果较为显著，笔者在中国知网里查到的论文有《“忍气吞声，负重致远”：从蒋介石日记看他对雅尔塔协议的态度》。该文章论述了雅尔塔会议之后，蒋介石对盟国出卖中国利益的行径极为不满，但考虑到大国的援助，东北和新疆的主权完整，在没有实力作为支撑的背景下，蒋介石最终接受了这些条款。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "专门史",
    "title": "李大钊《史学要论》的史学理论成就",
    "source": "《史学要论》是马克思唯物史观在中国的开山之作，开创了中国史学理论研究的热潮，提供了史学理论研究的一般框架，为中国历史科学的发展意义重大。",
    "reference": "《史学要论》是马克思史学在中国的开山之作，开创了中国史学理论研究的热潮，提供了史学理论研究的框架，对中国唯物史观的发展意义重大。",
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  {
    "id": 1317,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "1947年“杜鲁门主义”的提出标志美苏冷战拉开序幕。",
    "reference": "1947年“杜鲁门主义”的提出标志美苏冷战拉开序幕。",
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  {
    "id": 1319,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "他认为客观性不是一个单一的概念，而是多个概念的聚合体。他从历史研究和写作的角度观察历史客观性问题，得出四种客观性含义是概念类型。",
    "reference": "他认为客观性不是一个单一的概念，而是多个概念的聚合体。他从历史研究和写作的角度出发观察历史客观性问题，得出四种客观性意义的概念类型。",
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  {
    "id": 1320,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "但是新中国成立初期，中国“以苏为师”，大规模的开展向苏联学习的运动。",
    "reference": "但是新中国成立初期，中国“以苏为师”，大规模地开展向苏联学习的运动。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "科学技术史",
    "title": "巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察",
    "source": "全文还是围绕有关以上两篇硕士论文对巴氏的史学思想及生平经历做出整体概述，是国内少见的全面研究巴氏人物形象的研究论文，但我认为这两篇论文对巴氏史学思想的研究还不够深入，仅仅是概括性论述其史学思想，对巴特菲尔德的科学史观也只是涉及了辉格史学的方面，在科学史研究方面并没有新的突破点。",
    "reference": "全文还是围绕以上两篇硕士论文，对巴氏的史学思想及生平经历做出整体概述，是国内少见的全面研究巴氏人物形象的研究论文，但我认为这两篇论文对巴氏史学思想的研究还不够深入，仅仅是概括性论述其史学思想，对巴特菲尔德的科学史观研究也只是涉及了辉格史学，在科学史研究方面并没有新的突破点。",
    "edit": [
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    "category": "历史学",
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    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "通过这些实际的体验可以进一步帮助学生更好的了解崖州民歌，更加喜欢这种古老的民歌形式。",
    "reference": "通过这些实际的体验可以进一步帮助学生更好地了解崖州民歌，使他们更加喜欢这种古老的民歌形式。",
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  {
    "id": 1323,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "并且独具见解地指出利用唯物史观进行历史研究属于历史跨学科研究，断言中国史学要想取得更大的发展必须走跨学科发展。",
    "reference": "通过独具见解地指出利用唯物史观进行历史研究属于历史跨学科研究，断言中国史学要想取得更大的发展必须走跨学科发展。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "第四部分是总结，台湾史学发展对台湾中学历史教科书中抗日战争编写的影响，主要包括近代台湾史学发展的梳理、台湾史学发展对教科书编写的影响，台湾中学历史教科书中抗日战争的编写特点。",
    "reference": "第四部分是总结，台湾史学发展对台湾中学历史教科书中抗日战争内容编写的影响，主要包括近代台湾史学发展的梳理、台湾史学发展对教科书编写的影响以及台湾中学历史教科书中抗日战争的编写特点。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "这一时期的历史写作和阅读都围绕着欧洲民族国家的兴起而展开，因此政治和民族为核心的政治史是绕不开的主题。",
    "reference": "这一时期的历史写作和阅读都围绕着欧洲民族国家的兴起而展开，因此以政治和民族为核心的政治史是绕不开的主题。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "在更广的审美层面来看，崖州民歌的这种美学审美价值，更能提升当地居民整体的审美能力。",
    "reference": "从更广的审美层面来看，崖州民歌的这种美学审美价值，更能提升当地居民整体的审美能力。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "地形从西北到东南逐渐升高，气温逐渐降地，雨量逐渐增多，呈现出立体的气象特征。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
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    "source": "许立群十分注意将史学写作与抗战事业紧密地结合起来，他在写作《中国史话》时还注意到了广大的下层人民反抗外族侵略者英勇斗争。",
    "reference": "许立群十分注意将史学写作与抗战事业紧密地结合起来，他在写作《中国史话》时还注意到了广大的下层人民反抗外族侵略者的英勇斗争。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "访谈的内容主要是关于中学教师自身的基本情况、对非遗与历史核心素养的认知状况、在教学中运用“非遗”资源的实际情况、运用“非遗”资源过程中所遇到的困难以及教师对于在课堂中运用“非遗”资源培养学生历史核心素养的态度和期望。",
    "reference": "访谈的内容主要包括中学教师自身的基本情况、对非遗与历史核心素养的认知状况、在教学中运用“非遗”资源的实际情况、运用“非遗”资源过程中所遇到的困难以及教师对于在课堂中运用“非遗”资源培养学生历史核心素养的态度和期望。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "年鉴派的代表人物，吕西安·费弗尔为此而发明了“新史学”这一概念。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "本节对计量史学研究中数学模型的局限性的分析以主要双重差分模型、断点回归设计模型方法为例，着重指出了数学模型假设的缺陷，数学模型演绎的缺陷等等，显然只倚靠数学模型不会走向好的历史解释。",
    "reference": "本节对计量史学研究中数学模型的局限性分析主要以双重差分模型、断点回归设计模型方法为例，着重指出了数学模型假设的缺陷，数学模型演绎的缺陷等等，显然只依靠数学模型无法走向好的历史解释。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "“导火索”、“火药库”的比喻，可谓形象而又准确，将元朝统治形容成“千疮百孔、“到处霉烂的架子”更是极其恰当的表现了元朝统治的摇摇欲坠。",
    "reference": "“导火索”和“火药库”这两个比喻，既形象又贴切。将元朝统治描述为“千疮百孔”以及“到处霉烂的架子”，极其恰当地反映了元朝统治的不稳定和衰败。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "在世界工业生产中，1951-1970年，西欧所占比例由20.8%升至28.6%，美国同期则有48.6%降至37.8%。",
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    "title": "阿克顿史学思想研究",
    "source": "著名文化史专家布克哈特在其大学讲课稿中对历史学的科学化这一趋势说道:“经过实证的研究过程，历史学也像自然科学那样，从真实可靠的资料中推导出符合逻辑的科学结论，从而使历史的事究方法获得并解释了具有准确性的历史事实。",
    "reference": "著名文化史专家布克哈特在其大学讲课稿中对历史学的科学化这一趋势说道：“经过实证的研究过程，历史学也像自然科学那样，从真实可靠的资料中推导出符合逻辑的科学结论，从而使历史的研究方法获得并解释了具有准确性的历史事实“。",
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    "source": "该文对阿克顿的史学思想的内涵进行了初步的概括，但作者试图以短小的篇幅和有限的文献资料来论述兼具古典自由主义者与道德史学家双重身份的近代博学之人——阿克顿史学思想的总体价值，显然难以达到预期的目标。",
    "reference": "该文对阿克顿的史学思想的内涵进行了初步的概括，但作者试图以短小的篇幅和有限的文献资料来论述一个兼具古典自由主义者与道德史学家双重身份的近代博学之人——阿克顿的史学思想的总体价值，显然难以达到预期的目标。",
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    "source": "根据历史学科的特性，学生可以从史料和记忆方法中入手进行历史学习。",
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    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "该文在新世纪仍备受重视：1995年出版的《中国史学论文索引》第三编，在“史学史和史料学”这一类别之下，将《什么是史学史？》列于首位；2000年复旦校友会上海分会将其收入《笃志集:复旦大学历史系七十五年论文选》；2005年复旦历史系再次将其选入《切问集:复旦大学历史系建系八十周年论文集》；2006年瞿林东主编的《中国史学史研究》也将其收入“总论”部分，2014年王育济主编《中国历史评论》第五辑将其列入“重温经典”栏目，重新刊登，并由邢佳佳写了导读；2015年张广智编《西方史学史散论》也将该文放入第三编的首篇位置，以突显其在西方史学史上的贡献。",
    "reference": "该文在新世纪仍备受重视：1995年出版的《中国史学论文索引》第三编，在“史学史和史料学”这一类别之下，将《什么是史学史？》列于首位；2000年复旦校友会上海分会将其收入《笃志集:复旦大学历史系七十五年论文选》；2005年复旦历史系再次将其选入《切问集:复旦大学历史系建系八十周年论文集》；2006年瞿林东主编的《中国史学史研究》也将其收入“总论”部分，2014年王育济主编的《中国历史评论》第五辑将其列入“重温经典”栏目，重新刊登，并由邢佳佳写了导读；2015年张广智编写的《西方史学史散论》也将该文放入第三编的首篇位置，以突显其在西方史学史上的贡献。",
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    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "例如，当前新创作的崖州民歌当中，不仅有戒毒歌，还有道德歌、教子歌等，这些民歌都具有教导人们保持良好道德传统、养成良好品质的作用，而且相比单纯的言语说教，显然这种以民歌形式的说教更加有趣，广大群众也一致得到认可。",
    "reference": "例如，当前新创作的崖州民歌中，不仅有戒毒歌，还有道德歌、教子歌等，这些民歌都具有教导人们保持良好道德传统、养成良好品质的作用。而且相比单纯的言语说教，显然这种以民歌形式的说教更加有趣，广大群众也一致认可。",
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    "source": "串讲中国古代史，让学生Z对中国古代大概念有了更清晰地认识，对于中国古代的时序观念进一步增强，但是由于一开始串讲过后并没有加上配套的练习，所以她对知识的记忆停留非常的短暂，常常是周四听完记得很清楚，经过周五周六的学习和周日的放松后，在周一对上周的知识记忆已经所剩无几。",
    "reference": "串讲中国古代史，让学生Z对中国古代的大概念有了更清晰的认识，对于中国古代的时序观念进一步增强，但是由于一开始串讲过后并没有加上配套的练习，所以学生Z对知识的记忆停留非常短暂，常常是周四听完记得很清楚，经过周五周六的学习和周日的放松后，在周一对上周知识的记忆已经所剩无几。",
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    "source": "可见，高校学者的地位在我国档案馆馆藏抗日战争档案编纂工作中逐渐提高，档案馆也逐渐认识到高校学者的参与能够提高编纂成果的质量，编纂出的成果也更加专业化和学术化。",
    "reference": "可见，在我国档案馆抗日战争档案编纂工作中，高校学者的地位逐渐提高，档案馆也逐渐认识到高校学者的参与能够提高编纂成果的质量，编纂出的资料也更加专业和学术化。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "科学技术史",
    "title": "巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察",
    "source": "此外还分析了当时的史学发展对巴特菲尔德思想形成的影响，最后还江西师范大学刘艳虹的《赫伯特·巴特菲尔德史学思想研究》（2017年）同样以史学专业的视角简要对巴氏做出了研究，从巴特菲尔德的成长环境入手探讨了他的思想内涵和特点,分析了他史学思想所形成的过程和所受的影响。",
    "reference": "此外还分析了当时的史学发展对巴特菲尔德思想形成的影响，最后还提到了江西师范大学刘艳虹的《赫伯特·巴特菲尔德史学思想研究》（2017年），同样以史学专业的视角简要对巴氏做出了研究，从巴特菲尔德的成长环境入手探讨了他的思想内涵和特点，分析了他史学思想所形成的过程和所受的影响。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "初中历史学科研学旅行实践研究",
    "source": "随着研学旅行改变的学习环境，对于学生从环境中发现问题、探究学习，从而对知识进行重新建构提供的巨大帮助。",
    "reference": "随着研学旅行改变的学习环境，学生从环境中发现问题、探究学习，从而对知识进行重新建构提供了巨大帮助。",
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  {
    "id": 1353,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "并且他认为客观性问题不能轻易的被解决，这是一个长期且困难的过程。在他看来，作为历史学家，普遍的工作是不前进，使得他史学思想中带有一种保守性。",
    "reference": "并且他认为客观性问题不能轻易地被解决，这是一个长期且困难的过程。在他看来，作为历史学家，普遍的工作是不前进，使得他史学思想中带有一种保守性。",
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    "id": 1354,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "历史学家只有通过“长距离的历史”才行文至此，不难发现，法国年鉴派的史家，多少与与米什莱的史学思想存在着关联，不论这种关联是强是弱，毫无疑问它都存在。",
    "reference": "历史学家只有通过研究“长距离的历史”，才能得出这样的结论：法国年鉴派的史学家们，不论与米什莱的史学思想之间的联系是紧密还是松散，毫无疑问，都存在着某种程度的关联。",
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  {
    "id": 1356,
    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "日本的非遗传承人的保护实践值得我们学习，一方面，政府十分注重注意培育潜在“传承人”，另一方面政府不断地加强民间对非遗的参与度。",
    "reference": "日本的非遗传承人的保护实践值得我们学习，一方面，政府十分注重培育潜在“传承人”，另一方面政府不断地加强民间对非遗的参与度。",
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  {
    "id": 1357,
    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "按照非物质文化遗产活态特点，保护非物质文化遗产旨在发展传承，以传承人和传习活动为中心搭建起传承保护系统就显得十分关键。",
    "reference": "根据非物质文化遗产活态特点，保护非物质文化遗产旨在发展传承，以传承人和传习活动为中心搭建传承保护系统就显得十分关键。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "“下放”的历史观促进了历史学的史料革新。学人纷纷发现要“以一个社会现实的参与者的身份，在社会生活中去获取素材”3。",
    "reference": "“下放”的历史观促进了历史学的史料革新，史学家纷纷发现要“以一个社会现实的参与者的身份，在社会生活中去获取素材”3。",
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  {
    "id": 1359,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "夸夸其谈的大道理，辞藻无论如何富丽堂皇，也不能米什莱在面对那些说他是“文学家”和“小说家”的批评时，总是能引证史料来回应他写的历史是真实的，他本人也宣称自己是一名严肃的史家，而非小说家。",
    "reference": "夸夸其谈的大道理，辞藻无论如何富丽堂皇，尽管米什莱在面对那些说他是“文学家”和“小说家”的批评时，米什莱总是能引证史料来回应他写的历史是真实的，他本人也宣称自己是一名严肃的史家，而非小说家。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "除此之外，崖州民歌当中还有一些歌词内容来自古典名著和民间传说，这种情况在长歌中表现的比较明显，流传较广且比较著名的有《红楼惊梦》《崖州织女——黄道婆》，还有一些民歌歌词内容来自历史故事，如《孟姜女》这首民歌的内容就来自孟姜女故事，这些民歌在百姓中的流传让广大百姓也能了解名著和历史故事，也能参透其中蕴含的良好品质，这也是崖州民歌寓教于乐价值的反应。",
    "reference": "除此之外，崖州民歌当中还有一些歌词内容来自于古典名著和民间传说，这种在长歌中表现得比较明显，流传较广且比较著名的有《红楼惊梦》《崖州织女——黄道婆》；还有一些民歌歌词内容来自于历史故事，如《孟姜女》这首民歌的内容就来自于孟姜女的故事。这些民歌在百姓中的流传也让广大百姓能够了解名著和历史故事，也能参透其中蕴含的良好品质，这也是崖州民歌寓教于乐的价值反映。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "更为有针对性的是，梅吉尔还要求我们考虑‘越来越多的项目，这些项目在一个单一实体中结合了档案、博物馆和纪念馆的特点’”。",
    "reference": "更为有针对性的是，梅吉尔还要求我们考虑日益增多的项目，这些项目在单一实体中结合了档案、博物馆和纪念馆的功能。",
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  {
    "id": 1363,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "郭沫若写《屈原》是“借了屈原的时代来象征我们当前的时代”，把现实中“时代的愤怒复活在屈原时代里去了”，他写《虎符》是因为蒋介石的“消极抗战、积极反共”与魏安釐王的“消极抗秦，积极反信陵君”多少有些相似。",
    "reference": "郭沫若写《屈原》是“借了屈原的时代来象征我们当前的时代”，把现实中时代的愤怒在屈原时代里复活，他写《虎符》是因为蒋介石的“消极抗战、积极反共”与魏安釐王的“消极抗秦，积极反信陵君”多少有些相似。",
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  {
    "id": 1364,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "海、蒙二氏之《近世世界史》，关于此旨，阐辟详尽。”可见耿氏编译此书，正是希望通过提升国人关于欧美宪政之了解，以提高民智、培养民德，为国家由训政进入宪政创造条件，最终造成“民有、民治、民享”的民主政府。",
    "reference": "海、蒙二氏之《近世世界史》，关于此旨，阐辟详尽。可见耿氏编译此书，正是希望通过提升国人对欧美宪政的了解，进而提高国民智慧、培养国民品德，为国家由训政进入宪政创造良好的条件，最终创造出“民有、民治、民享”的民主政府。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "其要点如下:（一）苏俄尊重中国在东北和新疆的主权。（二）中东和南满铁路由中俄共管三十年。（三）大连为自由港,俄国货物享受特别优待。（四）旅顺由中俄共同使用三十年。（五）外蒙古如依公民投票证实其独立的愿望,中国承认其独立。",
    "reference": "其要点如下：（一）苏俄尊重中国在东北和新疆的主权。（二）中东和南满铁路由中俄共管三十年。（三）大连为自由港，俄国货物享受特别优待。（四）旅顺由中俄共同使用三十年。（五）外蒙古如依据公民投票证实其独立的愿望，中国承认其独立。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "请同学们阅读以下材料，结合课本知识，思考国统区面临的问题的原因是什么？材料1：国民党政府财政严重入不敷出的状况，由于内战军费的激增和豪门资【学生回答】内战军费的激增和豪门资本巧取豪夺。",
    "reference": "请同学们阅读以下材料，结合课本知识。思考国统区面临的问题的原因是什么？材料1：国民党政府财政严重入不敷出的状况，由于内战军费的激增和豪门资【学生回答】内战军费的激增和豪门资本巧取豪夺。",
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  {
    "id": 1370,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "目前，乡村人口具有较强的流动性，而且大部分年轻人都外出工作，导致崖州民歌传承和延续面临者严重的人员不足问题，由于崖州民歌的歌者越来越少，制约了崖州民歌的发展。",
    "reference": "目前，大部分的年轻人都选择外出工作，导致崖州民歌的传承和延续面临着严重的人员不足问题。崖州民歌的歌者越来越少，也制约了崖州民歌的发展。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "并且相比在哲学或经济学上不能做的事，他可以在历史学科中可以呈现出来，也可以提出老师与原则都可以接受的论点。",
    "reference": "并且相比于在哲学或经济学上不能做的事，他可以在历史学科中呈现出来，也可以提出符合原则和老师可以接受的论点。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "用田野调查法和口述史研究法，调查崖州民歌传承人和民间艺人及爱好者，了解传承环境及面临的问题，留存相关调查问卷和资料，分析崖州民歌的方言特点，歌曲的深刻内涵和社会价值。",
    "reference": "用田野调查法和口述史研究法，调查崖州民歌传承人、民间艺人及爱好者，了解传承环境及面临的问题，留存相关调查问卷和资料，分析崖州民歌的方言特点、歌曲的深刻内涵和社会价值。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "因此，如何研究西方史学史？如何写好西方史学史？是耿氏常常思考的问题。",
    "reference": "因此，如何研究西方史学史？如何写好西方史学史？是耿氏常常思考的问题。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "乡村文化建设通过以乡村作为依托，通过乡村公共文化服务体系以及乡村空间基础的建设，以激发村民的文化自觉性为主体，开展产业、设施、教育、科技等多方位与立体化的乡村文化形态建设。",
    "reference": "乡村文化建设通过以乡村为依托，通过乡村公共文化服务体系以及乡村空间基础的建设，以激发村民的文化自觉性为主体，开展产业、设施、教育、科技等多方位与立体化的乡村文化形态建设。",
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    "id": 1376,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "民国学者对“世界史”与“外国史”的概念已有明显地区分，他们认为世界史应该包括中国的历史，没有中国史的著述，不能称为世界史，“世界史减去中国史等于外国史。”",
    "reference": "民国学者对“世界史”与“外国史”的概念已有明显的区分，他们认为世界史应当包括中国的历史，没有中国史的著述不能称为世界史，“世界史减去中国史等于外国史”。",
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  {
    "id": 1379,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "其次，1951年1973年的台湾中学历史教科书中都提到九一八事变的爆发由于日本军阀在在东北肆意横行，引发了一系列的矛盾，这些问题慢慢累积，最终导致无法和平解决。",
    "reference": "其次，1951年到1973年的台湾中学历史教科书中都提到九一八事变的爆发由于日本军阀在东北肆意横行，引发了一系列的矛盾，这些问题慢慢累积，最终导致无法和平解决。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "通过对史料公允的处理和客观的分析，历史真理就能逐渐的被人们所发现。",
    "reference": "通过对史料公允的处理和客观的分析，历史真理就能逐渐地被人们发现。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "久而久之，在这方面的影像史学研究就停滞了，少有学理方面的研究成果产出。",
    "reference": "久而久之，在影像史学这方面的研究就停滞了，导致很少有这方面的研究成果产出。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "另外，还需要发挥民间艺人的潜力，进行技能传授。海南一共有二十多所高校，其中十所高校拥有声乐教育基础或音乐相关的专业，这样就可以为民间艺人搭建了一个很好地技能传授的平台，从基层挖掘爱好者和传承人，还可以培养大量可以自编自唱的民歌传承人，这样就可以改变老一代传承人难以传承的情况，同时为新一代传承人提供良好的发展空间，不断构成良性发展的过程。",
    "reference": "另外，还需要挖掘民间艺人的潜力，进行技能传授。海南一共有二十多所高校，其中十所高校开设了声乐教育基础或音乐相关的专业，为民间艺人搭建了一个很好的技能传授的平台，可以从基层挖掘爱好者和传承人，还可以培养大量可以自编自唱的民歌传承人，这样可以改善老一代传承人难以传承的情况，同时为新一代传承人提供良好的学习空间，构成良性发展。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "就像萨缪尔痛苦地回忆得那样，脱离共产党的经历“令人心碎……远比放弃犹太教糟糕”。",
    "reference": "就像萨缪尔痛苦回忆的那样，脱离共产党的经历“令人心碎……远比放弃犹太教糟糕”。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "在藏传佛教中出现的狮子形象表现为神话中的雪狮，其形象是头部带有绿色的鬃毛，通身覆盖雪白的毛发，因此，也被人们形象化的称之为“雪山狮子”。",
    "reference": "在藏传佛教中出现的狮子形象表现为神话中的雪狮，其形象是头部带有绿色的鬃毛，通身覆盖雪白的毛发。因此，它也被人们形象化地称之为“雪山狮子”。",
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  {
    "id": 1385,
    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "通过这种方式来安排主题教育的内容和方式，使人们更加自然地、自主地、自愿地接受，而不是被动的去接受信息，以苏州民俗博物馆中的“传统节庆”展厅为例，以代表性器物、道具的静态展柜为主，通过文字解说的形式向游客传达信息，然而，参观者难以从这些静态的、无声的展示中获取对鲜活民俗情景的了解。",
    "reference": "通过这种方式来安排主题教育的内容和方式，使人们能够更加自然地、自主地、自愿地接受信息，而不是被动的去接受信息，如苏州民俗博物馆中的“传统节庆”展厅，以代表性器物、道具的静态展柜为主，通过文字解说的形式向游客传达信息，然而，参观者难以从这些静态的、无声的展示中获取对物品的了解。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "在个体精神空间秩序的秩序建构方面，人们通过了解久河卓舞相关传说，观看舞蹈内容，对其中蕴含的勤劳、勇敢、真诚、善良等美好品质进行个体的接收与内化。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "萨缪尔将阶级视为一个动态的过程，通过分析其产生的原因来揭示不同阶层之间存在着巨大差异，并以此为基础建立起自己关于阶级划分的理论框架。",
    "reference": "萨缪尔将阶级视为一个动态的过程，通过分析其产生的原因来揭示不同阶层之间存在着巨大差异，并以此为基础构建起自己关于阶级划分的理论框架。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "民生是人民幸福的基础，是社会和谐发展的根本要求，在建设中需要尊重村民们追求幸福小康生活的权力，在具体的乡村建设过程中也应关注对人的服务，提高社会服务建设水平。",
    "reference": "民生是人民幸福的基础，是社会和谐发展的根本要素，在建设中需要尊重村民们追求幸福小康生活的权利。在具体的乡村建设过程中也应关注对人民的服务，提高社会服务建设水平。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "对于这一新的史学领域，我们有必要关注到几个问题：什么是公众影像史学？公众影像史学与传统影像史学的差异在哪里？公众影像史学是如何发展而来的？公众影像史学中需要影像史学与公众史学的诞生前后相差十年左右。",
    "reference": "对于这一新的史学领域，我们有必要关注到这几个问题：什么是公众影像史学？公众影像史学与传统影像史学的差异在哪里？公众影像史学是如何发展而来的？公众影像史学中需要影像史学与公众史学的诞生相差十年左右。",
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    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "封好口后将坛子放置于地窖中进行发酵，大概100天左右即可开坛食用（如图6-14）。",
    "reference": "封好口后将坛子放置于地窖中进行发酵，100天左右即可开坛食用。",
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    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "除此以外，赵世瑜，邓庆平在《二十世纪中国社会史研究的回顾与思考》更是进一步指出社会史与跨学科研究之间密切联系，比如文中谈到“在20世纪,中国历史学经历了巨大的变化，完成了从纯粹的传统国学向具有严格学术规范的近代人文社会。",
    "reference": "除此以外，赵世瑜、邓庆平在《二十世纪中国社会史研究的回顾与思考》更是进一步指出社会史与跨学科研究之间密切联系。比如文中谈到“在20世纪，中国历史学经历了巨大的变化，完成了从纯粹的传统国学向具有严格学术规范的近代人文社会。",
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    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "同时，需要说明是，对于上述所提的4个附录中所罗列的成果主要是有档案馆明确参与且是其重要编纂成员的抗日战争档案编纂成果。",
    "reference": "同时，需要说明是，对于上述所提的4个附录中所罗列的成果主要是由档案馆明确参与且是其重要编纂成员的抗日战争档案编纂成果。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "但是在做图片类和漫画类方面的试题时，不能准确的提取出图中的信息导致错误率较高，在之后的学习中应提高对这方面的重视。",
    "reference": "但是学生在做图片类和漫画类方面的试题时，由于他们不能准确地提取出图中的信息从而导致答题错误率较高，在之后的学习中，他们应提高对这方面的重视。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "初中历史学科研学旅行实践研究",
    "source": "课程本就是一汪流动的水，由于针对的对象是人，因此课程需要不断的去完善，没有最好的课，只要更好的课。",
    "reference": "课程本就是一汪流动的水，由于针对的对象是人，所以课程需要不断地去完善，没有最好的课，只有更好的课。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "他指出，学习困难是指“在听、说、读、写、拼音或算术过程中产生的迟滞、失调或延缓发展，这些问题可能是因为脑功能失调或情绪行为障碍引起的、而不是智力低下、感觉剥夺、障碍和文化、教育因素引起的。",
    "reference": "他指出，学习困难是指“在听、说、读、写、拼音或算术过程中产生的迟滞、失调或延缓发展，这些问题可能是因为脑功能失调或情绪行为障碍引起的，而不是智力低下、感觉剥夺或障碍，以及文化和教育因素引起的。”",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "其次，改革开放以来史学思潮研究方面关于探讨史学思潮与史学自身发展的关系研究有待加强。",
    "reference": "其次，改革开放以来史学思潮研究方面关于史学思潮与史学自身发展的关系研究有待加强。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "如他对历史认识论研究时，通过对有关历史认识论案例进行分析，即这个案例是关于托马斯·杰斐逊（ThomasJefferson）和莎丽·海明斯（SallyHemings），邻居究竟知道些什么？怎样获得这些情况？梅吉尔对这些原始文本进行分析和解读，从而发掘出真实情况。",
    "reference": "比如他对历史认识论研究时，通过对有关历史认识论案例进行分析，这个案例是关于托马斯·杰斐逊（ThomasJefferson）和莎丽·海明斯（SallyHemings），邻居究竟知道些什么？怎样获得这些信息？梅吉尔对这些原始文本进行分析和解读，从而发掘出真实情况。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "2007年，刘超，陈立柱的《史学比较研究如何可能？——刘家和先生《史学、经学与思想》初读记》以书评的方式讨论比较史学研究的情况，探讨了史学比较研究的可能性，从历史研究的多元化角度出发，提出史学建设应该尝试更多的研究方向如史学比较研究就是一个很好的选择。",
    "reference": "2007年，刘超，陈立柱的《史学比较研究如何可能？——刘家和先生〈史学、经学与思想〉初读记》以书评的方式介绍了比较史学研究的情况，探讨了史学比较研究的可能性，从历史研究的多元化角度出发，提出史学建设应该尝试更多的研究方向如史学比较研究就是一个很好的选择。",
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    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "又如，以七一建党节为契机，在各大城区及繁华路段、文化广场等地方开展巡回宣讲演出，更好的将“建设美好新海南”的精神传播下去。",
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    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "8月14日，《文汇报》也在第三版的“学术之窗”栏目以专文形式介绍先生积极编写外国史学史教材，对先生在此期间所进行的工作进行了积极地赞扬。",
    "reference": "8月14日，《文汇报》也在第三版的“学术之窗”栏目以专文形式介绍先生积极编写外国史学史教材，对先生在此期间所进行的工作进行了积极地赞扬。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "另外，文化记忆与景观情境之间融合共生的互动关系，传统技艺的记忆是一种被集体达成共识的文化回忆，在自然环境下衍生的生产方式、生活方式、价值观念以及宗族礼仪，也对景观整体布局打下了基础，包括民居特征、图式符号、公共场所、江南风物、民俗习惯等，凝聚着集体内在的生命力量，规范着一个地方群体的行为，传承者与体验者在主题情境中被唤醒，实现其现代价值，为传统技艺延续了源源不断的活力。",
    "reference": "另外，文化记忆与景观情境之间存在着一种融合共生的互动关系。传统的技艺作为一种集体共识的文化回忆，在自然环境中孕育出的生产方式、生活方式、价值观念和宗族礼仪等方面，为景观的整体布局奠定了基础。这包括了民居的特征、图式符号、公共场所、江南风物以及民俗习惯等，它们共同凝聚了集体的内在生命力，并规范着一个地方群体的行为模式。在这样的主题情境中，传承者和体验者的记忆被唤醒，实现了其现代价值，从而为传统技艺注入了持续不断的活力。",
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          "在",
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        "tgt_tokens": [
          "的",
          "记",
          "忆"
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      {
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          164
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          "了"
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          170
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          "延",
          "续",
          "了",
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          "源"
        ],
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          "注",
          "入",
          "了",
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          "续"
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    ]
  },
  {
    "id": 1404,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "从那时起，我就不得不把对客观性的反思和对主观性的断言结合起来：因为我认为值得为之工作的必须是经验（即使在我们‘使用’别人的民族志时，这是间接地情况），我必须得出结论，所有的民族志都与（自动）传记有关。",
    "reference": "从那时起，我就不得不把对客观性的反思和主观性的断言结合起来：我认为，只有基于经验的工作才值得投入（即便是在我们间接地利用他人的民族志时），因此我得出结论，所有的民族志都与（自动形成的）传记相关。",
    "edit": [
      {
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          "对"
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          30
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          "，",
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          "有",
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          "于",
          "经",
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        "src_tokens": [
          "的",
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          "须",
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        "tgt_tokens": [
          "才",
          "值",
          "得",
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          "入"
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        ],
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          "使"
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        "tgt_tokens": [
          "便",
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      {
        "src_interval": [
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        "src_tokens": [
          "‘",
          "使",
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          "’",
          "别"
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          "间",
          "接",
          "地",
          "利",
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          "他"
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          67
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          "，",
          "这",
          "是",
          "间",
          "接",
          "地",
          "情",
          "况"
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      },
      {
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        "src_tokens": [
          "我",
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      {
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      }
    ]
  },
  {
    "id": 1405,
    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "从文化体验维度上，保宁醋博览园做的比较完善，把中国的食醋文化、佛教观音文化、中国古建筑文化、中国非遗文化、古方养生文化等有机地融合在一起，达到了“有情有景有故事，如诗如画如乐园”的境界，集非遗保护、科普教育、工业旅游于一体。",
    "reference": "从文化体验的维度上来看，保宁醋博览园做得比较完善。把中国的食醋文化、佛教观音文化、中国古建筑文化、古方养生文化等有效地融合在一起，达到了“有情有景有故事，如诗如画如乐园”的境界。集非遗保护、科普教育和工业旅游于一体。",
    "edit": [
      {
        "src_interval": [
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          5
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          "。"
        ]
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          46
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          "，"
        ],
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          "。"
        ]
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      {
        "src_interval": [
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        ]
      }
    ]
  },
  {
    "id": 1408,
    "category": "历史学",
    "discipline": "档案学",
    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "虽然该定义对抗战档案进行了明确的规定，也科学的指出了抗日战争档案的形式，但是对抗日战争档案内容并没有进行科学的解释。",
    "reference": "虽然该定义对抗战档案进行了明确的规定，也科学地指出了抗日战争档案的形式，但是对抗日战争档案内容并没有进行科学的解释。",
    "edit": [
      {
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        ],
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        "tgt_tokens": [
          "地"
        ]
      }
    ]
  },
  {
    "id": 1412,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "然而，大众的影像史学实践及理论的发展还比较粗浅、零碎，学界对他们作品也没有很细致的研究，所以大众影像史学的评价体系还没有建立起来。",
    "reference": "然而，大众的影像史学实践及理论的发展还比较粗浅、零碎，学界对他们作品也没有很细致的研究，所以大众影像史学的评价体系还没有建立起来。",
    "edit": []
  },
  {
    "id": 1413,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "相持阶段的到来，使得国共间的矛盾变的日益突出，国共摩擦不断，1941年，爆发了震惊中外的“皖南事变”，皖南事变后，国民党顽固派取消新四军的番号，中国共产党进行了针锋相对的斗争。",
    "reference": "随着相持阶段的到来，国共间矛盾日益突出，双方摩擦不断，1941年，爆发了震惊中外的“皖南事变”，皖南事变后，国民党顽固派取消新四军的番号，而中国共产党则展开了有力的反击斗争。",
    "edit": [
      {
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      {
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      {
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      {
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      {
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          "进",
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          "了",
          "针",
          "锋",
          "相",
          "对",
          "的"
        ],
        "tgt_tokens": [
          "则",
          "展",
          "开",
          "了",
          "有",
          "力",
          "的",
          "反",
          "击"
        ]
      }
    ]
  },
  {
    "id": 1414,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "传承与发扬崖州文化是新时代背景下创造三亚文化的基本条件。新时代背景下的三亚文化创建需要将崖州文化的传承与发展入手。",
    "reference": "传承与发扬崖州文化是新时代背景下创造三亚文化的基本条件。新时代背景下的三亚文化需要从崖州文化的传承与发展入手。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "本章主要目的在于厘清与文化生态保护区相关的概念、特征、保护的重要性以及库伦旗安代文化生态保护区法律保护的理论依据，以期在文化生态学理论、文化多样性理论、生物多样性理论理论指导下，在铸牢中华民族共同体意识的背景下，发展民族文化，增强文化自信。",
    "reference": "本章主要目的在于理清与文化生态保护区相关的概念、特征、保护的重要性以及库伦旗安代文化生态保护区法律保护的理论依据，以及在文化生态学理论、文化多样性理论、生物多样性理论的指导下，在铸牢中华民族共同体意识的背景下，发展民族文化，增强文化自信。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "学习困难学生的教育工作一直是各方关注的焦点，但大多数研究的重心是一般性的学习困难问题，对于历史学习困难问题地研究较少，本文结合历史学科从高三这个特殊年级出发进行探究，为之后高三历史学习困难的研究提供一些理论帮助。",
    "reference": "学习困难学生的教育工作一直是各方关注的焦点，但大多数研究的重心都是一般性的学习困难问题，对于历史学习困难问题的研究较少，本文基于历史学科从高三这个特殊年级出发进行探究，为之后高三历史学习困难问题的研究提供一些理论帮助。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "对于练习题的题型安排，多采用具有代表性的选择题，题目综合性较强，涵盖的本课知识点较全，侧重重难点，考虑到这部分的课堂教学时间较少，并且留给学生必要的思考时间，题量设置姚晓慧.高中生历史学习困难与对策研究.首都师范大学,2007.朱汉国,郑林.新编历史教学论.上海：华东师范大学出版社,2008：119.宜精不宜多。",
    "reference": "对于练习题的题型安排，多采用具有代表性的选择题，题目综合性较强，涵盖的本课知识点较全，侧重重难点。考虑到这部分的课堂教学时间较少，并且留给学生必要的思考时间，题量宜精不宜多。",
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          "0",
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          "师",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "在写作的过程中他喜欢采取艺术的文字本人也意识到了这一点。",
    "reference": "在写作的过程中他喜欢采取艺术性的文字，这一点他本人也意识到了。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "关于文化生态保护区违法行为是指主要负责机构及相关拥有具体职权的人员、对非物质文化遗产具有保护义务的单位、非物质文化遗产相关利益主体的行为损害了他人、集体或国家的利益，他们在库伦旗安代文化生态保护区建设管理中实施的胡作为、不作为、乱作为；以歪曲、贬损等方式使用非物质文化遗产的，或者不尊重民族风俗习惯、伤害民族感情的行为；截留、挪用、挤占非物质文化遗产项目保护经费的行为；在非物质文化遗产项目的申报、推荐、评审、认定中弄虚作假等、严重侵害了国家利益的行为。",
    "reference": "文化生态保护区违法行为是指主要负责机构及相关拥有具体职权的人员、对非物质文化遗产具有保护义务的单位、非物质文化遗产相关利益主体的行为损害了他人、集体或国家的利益，他们在库伦旗安代文化生态保护区建设管理中实施胡作为、不作为、乱作为；以歪曲、贬损等方式使用非物质文化遗产的，或者不尊重民族风俗习惯、伤害民族感情的行为；截留、挪用、挤占非物质文化遗产项目保护经费的行为；在非物质文化遗产项目的申报、推荐、评审、认定中弄虚作假等行为严重侵害了国家利益。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "米什莱进而指出，要“完整地复活过去”。先考察米什莱的史料运用。",
    "reference": "米什莱进而指出，要“完整地复活过去”。先观察米什莱的史料运用。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "档案学",
    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "除此之外，还有上海市档案馆编的《日伪上海市政府》收录了“1937年12月到1945年8月日伪上海市政府形成的重要公务档案，共计358题，688件，约65万字”⑬。",
    "reference": "除此之外，还有上海市档案馆编的《日伪上海市政府》收录了“1937年12月到1945年8月关于日伪上海市政府形成的重要公务档案，共计358题，688件，约65万字”⑬。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "因为“客观性问题”涉及的是关于历史学家在书写历史时的自我反思，这是每个历史学者在研究历史时所不能避免的。",
    "reference": "因为“客观性问题”涉及的是历史学家在书写历史时的自我反思，这是每位历史学者在研究历史时都不能避免的问题。",
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    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "美国史学职业化历程经历了第二次世界大战之后，获得了新的发展。",
    "reference": "美国的史学职业化历程在经历了第二次世界大战之后，获得了新的发展。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "该篇文章来源于梅吉尔在首都师范大学做得一场题为“全球史的承诺和隐患”的学术报告。",
    "reference": "这篇文章来源于梅吉尔在首都师范大学一场为“全球史的承诺和隐患”题的学术报告。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "历史教科书对晚清时期（1840-1911）编写之研究》，选取从1949年国民党到台湾后的历史教材为研究对象，主要依据是1952年、1962年、1971年、1983年编纂的国立编译馆统编本，1995年公布编订的中学课本，选取其中1840年到1911年鸦片战争到民国成立这一段时间的史料，研究归纳当今教科书的研究成果，以及历史文本的论述等，并依据研究提出修改台湾课程标准的建议。",
    "reference": "《历史教科书对晚清时期（1840-1911）编写之研究》，选取从1949年国民党到台湾后的历史教材为研究对象，主要依据是1952年、1962年、1971年、1983年编纂的国立编译馆统编本。1995年公布编订的中学课本，选取其中1840年到1911年鸦片战争到民国成立这一段时间的史料，研究归纳当今教科书的研究成果，以及历史文本的论述等，并依据研究提出修改台湾课程标准的建议。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "按照这个《方案》，历史专业的课程包括共同政治理论课（占总课时18%）、专业课（占总课时56%）、其他课（占总课时36%）三类，其中的专业课又分为共同课和专门组课，共同课中包含马克思主义经典作家论历史科学（35个课时）、中国通史（420个课时）、世界通史（390个课时）、中国史学史（40个课时）、外国史学史（30个课时）、史学名著选读（90个课时）等6门课。",
    "reference": "依据这个《方案》，历史专业的课程包括共同政治理论课（占总课时18%）、专业课（占总课时56%）、其他课（占总课时36%）三类，其中专业课又分为共同课和专门组课，共同课中包括马克思主义经典作家论历史科学（35个课时）、中国通史（420个课时）、世界通史（390个课时）、中国史学史（40个课时）、外国史学史（30个课时）、史学名著选读（90个课时）等6门课。",
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    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "但这时的讲史活动只是一种“道听塗说”、“街谈巷语”，随意性很大，并没有形成规模。",
    "reference": "但这时的讲史活动只是一种“道听途说”、“街谈巷语”，随意性很大，并没有形成规模。",
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    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "首先，书名创造性的使用了“政府的革命”一词，这在以往都铎王朝研究的学术论文中是前所未有的创造。",
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    "source": "在徐良的《科学化和职业化：美国历史学学科的建立》一文中，详细分析了美国史学由19世纪末的业余走向科学化和职业化道路的诸要素。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "对于各时期的时代精神与时代特点，可以总结如下：上古史主要是古代四大文明以及爱琴文明和希腊罗马文化；中古史前期（公元五到八世纪）主要是罗马文化、秩序的破坏而新文化、新秩序尚未建立，以及东方朝鲜日本的开化，后期主要是欧洲封建制度的建立，以及基督教会势力向世俗权力的扩张；近代史主要是近代民族国家的建立；而现代史主要是世界大战及社会主义国家的兴起。",
    "reference": "对于各时期的时代精神与时代特点，可以总结如下：上古史主要是古代四大文明以及爱琴文明和希腊罗马文明；中古史前期（公元五到八世纪）主要是罗马文明和秩序遭到破坏，而新文明、新秩序尚未建立，以及东方朝鲜、日本的开化；后期主要是欧洲封建制度的建立，以及基督教会势力向世俗权力的扩张；近代史主要是近代民族国家的建立；而现代史主要是世界大战和社会主义国家的兴起。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "本章是本文研究的结论部分，也是课题研究的主要核心章节，主要用于解决前面所提到的问题，总结出非遗活态保护理论视角下旅游型食品工业园景观设计原则与策略，设计原则为回归现代化生活、保留非遗历史原真性、尊重地域性景观，更多是强调保护原真性，不能为了形式主义而对景观进行过度设计。",
    "reference": "本章是本文研究的结论部分，也是课题研究的主要核心章节，主要用于解决前面提到的问题，总结出非遗活态保护理论视角下旅游型食品工业园景观设计原则与策略，设计原则为回归现代化生活、保留非遗历史原真性、尊重地域性景观，更多是强调保护原真性，不能为了形式主义而对景观进行过度设计。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "阿克顿史学思想研究",
    "source": "正如帕普克在其著中所说，“法国大革命贵在其彻底性，不仅要彻底摧毁专制主义，还有摧毁其发生作用的国家机器——政府体制、社会制度等一些列与专制主义有关联的痕迹与遗物。”",
    "reference": "正如帕普克在其著作中所说：“法国大革命贵在其彻底性，不仅会彻底摧毁专制主义，还会摧毁政府体制、社会制度等一系列与专制主义有关联的痕迹与遗物。”",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "（在他那里）考证是一切但是到了第一次世界大战后，罗宾逊开始提出历史真相是“相对的”。",
    "reference": "（在他那里）考证是一切，但是到了第一次世界大战后，罗宾逊开始提出历史真相是“相对的”。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "由于历史学科本身的特点以及“非遗”在发展过程中所具有的历史价值使得中学历史教学与历史课堂成为进行非物质文化遗产教育的重要途径与场所。",
    "reference": "由于历史学科本身的特点以及“非遗”在发展过程中所蕴含的历史价值，中学历史教学与历史课堂成为开展非物质文化遗产教育的重要途径与场所。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "比如本文具体进行的识别包括逐一排除所有干扰因素，如玉米、各国制度、全球化等因素，或者控制大洲的固定效应，对于欧洲和其它国家的数据分样本回归以排除工业革命的影响等等。",
    "reference": "比如本文具体进行的识别包括逐一排除所有干扰因素，如玉米、各国制度、全球化等因素，或者控制大洲的固定效应，对于欧洲和其他国家的数据分样本回归以排除工业革命的影响等等。",
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    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "在史学界中历史客观性是一个常谈常新的话题，国外相关学者对历史客观性的不同看法及社会和文化背景的解读，帮助我们对其进行细致地分析，以观察梅吉尔思考的路径。",
    "reference": "在史学界中，历史客观性是一个常谈常新的话题。国外相关学者对历史客观性的不同看法及社会和文化背景的解读，帮助我们对其进行细致地分析，以观察梅吉尔的思考路径。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "在这个意义上而言，受到冲击的更多是上一代历史学界，而非客观性本身。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "本章将重点讨论台湾史学的发展历程以及对中学历史教科书中抗日战争史编写的影响，进而总结总结出台湾中学历史教科书中抗日战争史编写的特点。",
    "reference": "本文将重点讨论台湾史学的发展历程以及对中学历史教科书中抗日战争史编写方面的影响，进而总结出台湾中学历史教科书中对抗日战争史编写的特点。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "档案学",
    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "如辽宁省档案编的《满铁档案资料汇编》在其第15卷《文献补遗与满铁年表》中整理出了系统的中日年代对照表，以便于读者更准确的把握不同年份发生的重要事件，其表如图3-3所示。",
    "reference": "如辽宁省档案编的《满铁档案资料汇编》在其第15卷《文献补遗与满铁年表》中整理出了系统的中日年代对照表，以便于读者更准确地把握不同年份发生的重要事件，其表如图3-3所示。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "建国初期，意识形态的原因，苏联对中国东北的劫掠、外蒙古等问题在大陆一直视为禁区而研究较少。",
    "reference": "建国初期，出于意识形态的原因，苏联对中国东北的劫掠、外蒙古等问题在大陆一直被视为禁区，因而研究相对较少。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "之后对收集的文献采用历史比较法进行合理的分析与研究，更好的对归类资料进行解读，从而得到梅吉尔相关论点和看法。",
    "reference": "之后对收集的文献采用历史比较法进行合理的分析与研究，更好地对归类资料并进行解读，从而得到梅吉尔相关论点和看法。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "日本攻占东北地区之后，颁布了一系列鼓励日本民众移居中国东北的政策，给与了很大的福利支持，意图从血统上改变东北地区人口构成，以便更加顺利的实行民族侵略。",
    "reference": "日本攻占东北地区之后，颁布了一系列鼓励日本民众移居中国东北的政策，给予了很大的福利支持，意图从血统上改变东北地区人口构成，以便更加顺利地实行民族侵略。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "人民在极端黑暗中过活。",
    "reference": "人民在极端黑暗中过活。",
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    "id": 1460,
    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "另外，《历史》（TheHistoria）杂志于1998年刊载了一篇名为《信念的卫道士：杰弗瑞·埃尔顿和他的历史哲学》（TheDefenderoftheFaith：GeoffreyEltonandthePhilosophyofHistory）的文章，其中以埃尔顿的学术成长历程为脉络较为简洁的将其著述和相关思想罗列出来，除《历史学的实践》之外，其晚年的几部作品也纳入论述之中。但是相比斯金纳的文章而言，所涉及的深度远远不及前者。",
    "reference": "另外，杂志《历史》（TheHistoria）于1998年刊载了一篇名为《信念的卫道士：杰弗瑞·埃尔顿和他的历史哲学》（TheDefenderoftheFaith：GeoffreyEltonandthePhilosophyofHistory）的文章，其中以埃尔顿的学术成长历程为脉络较为简洁地将其著述及其相关思想罗列出来，除《历史学的实践》之外，其晚年的几部作品也被纳入论述之中。但是与斯金纳的文章相比，他所涉及的思想深度远远不及前者。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "相比于两次世界大战期间之间职业历史学家在大众购书领域的溃败，这个新的环境反倒更能被历史学界所接受。",
    "reference": "相比于两次世界大战期间职业历史学家在大众购书领域的溃败，这个新的环境反倒更能被历史学界所接受。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "档案学",
    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "沿用原标题的命名方法能够很好的保持档案文献标题的原始性。",
    "reference": "沿用原标题的命名方法能够很好地保持档案文献标题的原始性。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "在联合国教科文组织的努力下，全世界已经达成保护非物质文化遗产、世界遗产和自然生态的共识。其中，包括《保护和促进文化表现形式多样性公约》(2005)、《联合国人类环境宣言》(1972)、《保护世界文化和自然遗产公约》(1972)、《生物多样性公约》(1992)和《保护非物质文化遗产公约》(2003)等相关法律法规.",
    "reference": "在联合国教科文组织的努力下，全世界已经达成保护非物质文化遗产、世界遗产和自然生态的共识。其中，包括《保护和促进文化表现形式多样性公约》（2005）、《联合国人类环境宣言》（1972）、《保护世界文化和自然遗产公约》（1972）、《生物多样性公约》（1992）和《保护非物质文化遗产公约》（2003）等相关法律法规。",
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    "source": "目前，全方位，全角度，全时空，全时段的全媒体时代成为文化传播的新形势，网络短视频、微博、微视、微信、抖音、快手等自媒体平台成为各类信息传播的有效载体，崖州民歌的发展与传播也不例外，所以，当地相关部门在宣传崖州民歌时，应对这些新媒体进行合理运用，而且要将新媒体和旧媒体有效结合，才能推动崖州民歌文化的传播。",
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    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "土地制度和赋税制度之间的联系是很紧密的，同时还能在一定程度上表明当时的政治情况和人口情况。",
    "reference": "土地制度与赋税制度之间存在着紧密的联系，这种联系能在一定程度上能够反映出当时的政治状况和人口状况。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "这也可以看出，耿、黄二人在采用俄文的中世纪史料书时，还参考的有其他版本。",
    "reference": "这也可以看出，耿、黄二人在采用俄文的中世纪史料书时，还参考了其他版本。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "与此同时，范文澜、郭沫若等为代表的一批马克思主义者以宣传抗日救亡为目的，在历史教材、历史通俗读物、历史剧等方面先后取得了一系列重要成果，宣传马克思主义史学理念，促进了马克思主义史学的发展壮大。",
    "reference": "与此同时，范文澜、郭沫若为代表的一批马克思主义学者以宣传抗日救亡为己任，在历史教材、历史通俗读物、历史剧等领域先后取得了一系列重要成就，宣传马克思主义史学理念，推动了马克思主义史学的发展壮大。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "乡村文化会产生变迁，这种变迁有良性的嬗变也有负面的畸变，乡村文化建设不应该以城市文化为模板，依葫芦画瓢的建设。",
    "reference": "乡村文化会经历变迁，这种变迁有良性的嬗变也有负面的畸变，因此乡村文化建设不应该以城市文化为模板，依葫芦画瓢的建设。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "此外，有利于在社会中习近平总书记在党的十九大报告中指出：“深入挖掘中华优秀传统文化蕴涵的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采”。",
    "reference": "此外，习近平总书记在党的十九大报告中指出“深入挖掘中华优秀传统文化中蕴涵的思想观念、人文精神、道德规范，要结合时代要求来继承创新，让中华文化展现出永久的魅力和时代的风采”。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "本部分行文逻辑以诺维克对美国史学职业化发展的认识出发，将论述的重心放在美国史学职业化与美国历史学界的动态关系上。",
    "reference": "本部分行文逻辑从诺维克对美国史学职业化发展的认识出发，将论述的重心放在美国史学职业化与美国历史学界的动态关系上。",
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    "discipline": "中国史",
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    "source": "这个说法为影像史学的发展提供了理论支持，让它有了能与书写史学比肩的地位。",
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    "id": 1474,
    "category": "历史学",
    "discipline": "科学技术史",
    "title": "巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察",
    "source": "而伯里则认为对历史学的性质而言应强调其科学性，使历史学家达到更大的科学客观性，他不否认个性的重要性，也不否认好的叙述的重要价值，但他认为历史最好是被理解为一种科学而不是文学，他所指的科学不仅仅是兰克式精确研究和对文献仔细批评。",
    "reference": "而伯里则认为就历史学的性质而言，应强调其科学性，使历史学家达到更大的科学客观性。他不否认个性的重要性，也不否认好的叙述的重要价值，但他认为历史最好是被理解为一种科学而不是文学。他所指的科学不仅是兰克式精确研究和对文献仔细批评。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "埃尔顿晚年日趋深陷传统史学的束缚，在史学理论层面，他孤立地看待历史结论，拒绝承认史料证据与其研究者的内在联结，在教育教学中，他拒斥除政治史之外的历史教育内容，把历史课程的适学门槛调整为高等教育，这些做法显然与历史学自身的发展相背离。",
    "reference": "埃尔顿在晚年越发受到传统史学束缚的影响。在史学理论方面，他孤立地对待历史结论，拒绝承认史料证据与研究者之间存在内在联系。在教育教学领域，他排斥政治史以外的历史教育内容，并将历史课程的学习门槛提升至高等教育水平。这些做法显然与历史学发展的趋势背道而驰。",
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        ]
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          "背",
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    ]
  },
  {
    "id": 1476,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "“客观性问题”与其说是一个认识论问题，更不如说是一个各史学流派互相批判时的一个“附带性说明”。",
    "reference": "“客观性问题”与其说是一个认识论问题，倒不如说是一个各史学流派互相批判时的一个“附加性说明”。",
    "edit": [
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        ]
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    ]
  },
  {
    "id": 1477,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "于是就大量的发行纸币，1948年前八个月的发行量已经是1937年全年发行量的47万倍。",
    "reference": "于是就大量地发行纸币，1948年前八个月的发行量已经是1937年全年发行量的47万倍。",
    "edit": [
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    ]
  },
  {
    "id": 1478,
    "category": "历史学",
    "discipline": "科学技术史",
    "title": "巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察",
    "source": "而在剑桥大学对物理学和宇宙学的关注在更广泛的文化中超越了几何学本身，这个时期剑桥大学的科学氛围非常浓厚。",
    "reference": "而且剑桥大学对物理学和宇宙学的关注在更广泛的文化中超越了几何学本身，这个时期剑桥大学的科学氛围非常浓厚。",
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        ]
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    ]
  },
  {
    "id": 1480,
    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "这种线性的历史发展论调将历史学与科学进行关联和比较，将研究者的想象与阐述置于比论据更加重要的位置，肯定了历史学家的解释对历史事件还原的作用，但同时否定了历史事实的客观性，卡尔更直截了当的提出只有最简单的历史陈述才能以绝对的真实或者绝对的虚假来评判，除此之外，历史学家的判断受到概括而非史料的影响。",
    "reference": "这种线性的历史发展论调将历史学与科学进行联系和比较，将研究者的想象与阐述置于比论据更为重要的位置，肯定了历史学家的解释对历史事件还原的作用，但同时也否定了历史事实的客观性，卡尔更直截了当地提出只有最简单的历史陈述才能以绝对的真实或者绝对的虚假来评判，除此之外，历史学家的判断还受到概括而非史料的影响。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1481,
    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "因此，生态博物馆与文化生态保护区，虽然概念不同，保护内容也各有侧重，但从本质上都是在文化生态学指导下的对文化进行的整体性保护，文化生态保护区是生态博物馆运动在中国本土化的产物，是我国在某一特定时期文化生态整体性保护社会实践模式。",
    "reference": "因此，生态博物馆与文化生态保护区，虽然概念不同，保护内容也各有不同，但从本质上都是在对文化生态学指导下对文化整体性进行保护，文化生态保护区是生态博物馆运动在中国本土化的产物，是我国在某一特定时期文化生态整体性保护的社会实践模式。",
    "edit": [
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  {
    "id": 1482,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "因为一手资料具有的原始性，也使得该资料证据具有直接性、准确性和科学性较强的特点。",
    "reference": "一手资料具有的原始性，也使得该资料证据具有直接性、准确性和科学性较强的特点。",
    "edit": [
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    ]
  },
  {
    "id": 1483,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "但还不够。阿拉伯文也要明白一些，这是参见张广智：《耿淡如与中国的西方史学史研究》，《史学史研究》2002年第4期。",
    "reference": "但还不够，阿拉伯文也要了解一些，参见张广智：《耿淡如与中国的西方史学史研究》，《史学史研究》2002年第4期。",
    "edit": [
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      }
    ]
  },
  {
    "id": 1484,
    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "国外关于旅游型食品工业园的没有确切研究，但我们可以从将其分解其多部分来看出其趋势。",
    "reference": "尽管国外没有关于旅游型食品工业园的确切研究，但我们可以将其分解成多部分来观察趋势。",
    "edit": [
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          "关",
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          "旅",
          "游",
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          "品",
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          "的",
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          "没",
          "有",
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          "于",
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          "游",
          "型",
          "食",
          "品",
          "工",
          "业",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "第二章安徽“非遗”资源概述及其培养历史核心素养的必要性与可行第三章运用安徽“非遗”资源培养高中生历史核心素养的应用现状与第一节运用安徽“非遗”资源培养高中生历史核心素养的应用现状..............23第二节运用安徽“非遗”资源培养高中生历史核心素养的存在问题及原因..33.第一节运用安徽“非遗”资源培养高中生历史核心素养的原则......................37第二节运用安徽“非遗”资源培养高中生历史核心素养的策略......................39第三节关于运用安徽“非遗”资源培养高中生历史核心素养的若干思考......57非物质文化遗产是人们在漫长的历史长河中依靠社会实践与劳动创造出来的富有历史价值和现实意义的精神财富遗存，是我国传统文化重要的一部分。",
    "reference": "第二章安徽“非遗”资源概述及其培养历史核心素养的必要性与可行第三章运用安徽“非遗”资源培养高中生历史核心素养的应用现状包括第一节运用安徽“非遗”资源培养高中生历史核心素养的现状。第二节运用安徽“非遗”资源培养高中生历史核心素养存在问题及原因。第一节运用安徽“非遗”资源培养高中生历史核心素养的原则。第二节运用安徽“非遗”资源培养高中生历史核心素养的策略。第三节介绍了运用安徽“非遗”资源培养高中生历史核心素养的若干思考。非物质文化遗产是人们在漫长的历史长河中依靠社会实践与劳动创造出来的富有历史价值和现实意义的精神财富遗存，是我国传统文化重要组成部分。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "只要我们明白作为专史的‘社会史’与此前作为史观的‘社会史’用词虽同而内容实异就可以了”，最后总结到，“总之，作为史观的‘社会史’已完成了它的使命，只有将其视作专史，才能将前此开辟的新的史学领域的研究推向系统、深入，这是史学研究发展的必然结果”。",
    "reference": "只要我们能明白作为专史的“社会史”与此前作为史观的“社会史”两者用词虽同但内容实异就可以了。总之，作为史观的“社会史”已完成了它的使命，只有将其视作专史，才能将此前开辟新的史学领域的研究推向系统、深入，这是史学研究发展的必然结果。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "历史主义反对黑格尔为代表的思辨的历史哲学研究思路。在这一时期兰克史学与“实证主义史学”开始划上等号。",
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    "id": 1488,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "此次修订课程标准之特点，系在《国文》、《历史》、《地理》三科课程标准中，加强有关‘反共抗俄’之教材，伴与现行国策配合。",
    "reference": "此次修订课程标准的特点，在《国文》《历史》《地理》三科课程标准中，加强有关“反共抗俄”之教材，伴与现行国策配合。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "用专家访谈法，深入高校、群众艺术馆、政府主管部门进行访谈，调研目前研究的深度和宽度，了解目前保护和传承的境遇，政府主管部门、高校、传承保护载体、社会组织发挥的作用。",
    "reference": "用专家访谈法，深入高校、群众艺术馆、政府主管部门进行访谈，调研当前研究的深度和广度，了解目前保护和传承的现状，政府主管部门、高校、传承保护载体、社会组织各自发挥的作用。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "由50年代到70年代教科书当中仅仅一笔提到，“于是被日本人占据了五十年的台湾和澎湖仍回归祖国怀抱。”",
    "reference": "从50年代到70年代教科书中仅仅提到，“被日本人占据了五十年的台湾和澎湖终于重新回归祖国怀抱。”",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "崖州民歌不需要过多的其他装饰，而只需要崖州民歌手在吟唱中注入热情的曲调，将其对生活的喜爱和对美好生活的向往用非常淳朴的语言酣畅淋漓的咏唱即可。",
    "reference": "崖州民歌不需要其他过多的装饰，只需要崖州民歌手在吟唱中注入热情的曲调，将其对生活的喜爱和对美好生活的向往用非常淳朴的语言酣畅淋漓地咏唱即可。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
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    "source": "文化生态理论知识包含了生物多样性中的动、植物等多种遗传多样性、物种多样性及其生态多样性在内的知识。",
    "reference": "文化生态理论知识体系涵盖了生物多样性中动、植物的遗传多样性、物种多样性以及生态系统多样性。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族学",
    "title": "贵州省施秉县苗族刻道文化传承研究",
    "source": "从民间乡土民俗向文化资本转型意味着刻道文化的市场化，这种文化进化是国家与市场互动的结果。",
    "reference": "民间乡土民俗向文化资本转型意味着刻道文化的市场化，这种文化进化是国家与市场互动的结果。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "上述学者对萨缪尔新社会史学的价值、对新社会史学的认识、对萨缪尔的史学贡献的阐释，均有详尽的阐述和深刻的见解，本论文的撰写提供了许多可资借鉴的资料。",
    "reference": "上述学者对萨缪尔新社会史学的理论价值、对新社会史学的认识、对萨缪尔史学贡献的阐释，均有详尽的论述和深刻的见解，为本论文的撰写提供了许多可资借鉴的资料。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "这年10月，外蒙举行所谓人民投票，结果脱离我国独立。1965年（依据1962年课程依据）修订中学标准教科书《历史》（第4册）第二十七章“九一八事变与抗日战争”第三节“抗日战争”中“抗战的胜利与国土重光”部分内容叙述为：“因雅尔达秘密协定曾允许苏俄恢复日俄战争前在中国的特殊地位，所以规1974年（依据1972年课程标准）修订的中学《历史》（第3册）中第二十五章“北伐统一与抗战救国”中第三节“八年抗战与日本投降”中相关内容叙述为：“日本投降后，依照英美俄三国事先的协议，规定我国东北地方由苏俄接第二十六章“反共与中兴”中第二节“共匪扩大叛乱和苏俄对华侵略”里“雅尔达密约所造成的祸害”表述如下：",
    "reference": "今年10月，外蒙召开所谓人民投票，并宣布脱离我国独立。1965年修订中学标准教科书《历史》（第4册）第二十七章“九一八事变与抗日战争”第三节“抗日战争”中“抗战的胜利与国土重光”部分内容叙述为：“由于雅尔达密约曾允许苏联恢复其在中国的特权地位，因此在1974年修订的中学《历史》（第3册）中第二十五章“北伐统一与抗战救国”中第三节“八年抗战与日本投降”中相关内容叙述为：“日本投降后，依照英美俄三国事先的协议，规定我国东北地方由苏联接第二十六章“反共与中兴”中第二节“共匪扩大叛乱和苏联对华侵略”里“雅尔达密约所造成的祸害”表述如下：",
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  {
    "id": 1498,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "由于这种知识结构的等级观念，萨缪尔提出使用“非官方的知识”，以改变历史只是被历史学家的独占的状况。",
    "reference": "由于这种知识结构的等级观念，萨缪尔提出使用“非官方的知识”，以改变历史只是被历史学家独占的状况。",
    "edit": [
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  },
  {
    "id": 6000,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "可以说，这些文章让我们了解到跨学科思潮与社会史研究之间的良性互动关系，从而有助于史学界从更多地方面探寻跨学科思潮的走向。",
    "reference": "可以说，这些文章通过让我们了解到跨学科思潮与社会史研究之间的良性互动关系，从而有助于史学界从更多方面探寻跨学科思潮的走向。",
    "edit": [
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  {
    "id": 6001,
    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "主要受众为儿童及青少年以及中年人，其中儿童及青少年多为学校组织的户外实践研学，而中年人也为企业组织进行的调研学习，还有带孩子进行寓教于乐的游客群体。",
    "reference": "主要受众包括儿童、青少年和中年人。其中，儿童和青少年主要参与学校组织的户外实践研学活动，中年人则多参与企业组织的调研学习，此外，还有带孩子进行寓教于乐活动的游客群体。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "梅吉尔对四种客观性含义的描述是围绕着历史客观性所具有的意义出发，去探究历史客观性这一问题。",
    "reference": "梅吉尔对四种客观性含义的描述是从历史客观性所具有的意义出发，去探究历史客观性这一问题。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "根据教师的回答，有时候历史事件所涉及的背景和结果是具有很强的典型性与综合性的，对学生历史思维、时空把握分析等能力要求是比较高的，若是单纯地讲授知识性的内容，不免乏味枯燥，教学效果也不是很好，适当适时的结合有关的非遗历史资源，有利于激发学生的积极性，调动学生思维。",
    "reference": "根据教师的回答，有时候历史事件所涉及的背景和结果是具有很强的典型性与综合性的，对学生历史思维、时空把握分析等能力要求是比较高的，若是单纯地讲授知识性的内容，不免乏味枯燥，教学效果也不是很好，适当适时地结合有关的非遗历史资源，有利于激发学生的积极性，调动学生思维。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "参考资料》第一册，《欧洲原始史料的翻译与重印》《中世纪史料集》。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "在诺维克看来美国史学职业化发展过程中同样蕴涵了“客观性”的理想。",
    "reference": "在诺维克看来美国史学职业化发展过程中同样蕴含了“客观性”的理想。",
    "edit": [
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    ]
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  {
    "id": 6009,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "而社会史的研究上，除了上面提到的有关社会变动的宏观考察之外，尚有《周代的衣食住行》、《汉代家庭的大小》等日常生活为题、微观研究的专题论文。",
    "reference": "在社会史的研究领域中，除了前文提及的关于社会变动的宏观分析之外，还有诸如《周代的衣食住行》、《汉代家庭的大小》等专注于日常生活并采用微观研究方法的专题论文。",
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          "提",
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  },
  {
    "id": 6011,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "他擅长从外交的角度切入，通过翔实的史料，深入地考辩历史的因果关系，在有理有据的分析点评国际大势的同时，但是他并不满足于那种仅仅是政府“颁行”的宪政，而是选择从启发民智入手，循序渐进，逐步深入，最终实现真正的民主宪政。",
    "reference": "他擅长从外交的角度切入，通过详实的史料，深入地考辩历史的因果关系，有理有据地分析点评国际大势。但是他并不满足于那种仅仅是政府“颁布”的宪政，而是选择从启发民智入手，循序渐进，逐步深入，最终实现真正的民主宪政。",
    "edit": [
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      }
    ]
  },
  {
    "id": 6013,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "特别是在创作歌词时，民歌艺人会严格遵守诗词的韵律规则，格外注重对文字的搭配使用，也会应用到赋比兴等修辞手段，让歌词内容更加具化，从而这种语言艺术表达的游刃有余，信手拈来。",
    "reference": "特别是在创作歌词时，民歌艺人会严格遵守诗词的韵律规则，格外注重文字的搭配使用，也会应用赋比兴等修辞手段，让歌词内容更加具化，从而使这种语言艺术表达的游刃有余，信手拈来。",
    "edit": [
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      {
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        ]
      }
    ]
  },
  {
    "id": 6014,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "这八名学者就目前的历史研究现状和马克思主义理论的功能进行了较为深刻地阐释。",
    "reference": "这八名学者就目前的历史研究现状和马克思主义理论的功能进行了较为深刻的阐释。",
    "edit": [
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      }
    ]
  },
  {
    "id": 6015,
    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "计量史学家意识到只有刻画人民群众的生活才能达到对于整体历史的把握，所以计量史学研究的史料对象往往是人民群众生活细节相关的档案、记录，注重还原人民群众的历史生活，福格尔认为传统史学和计量史学的区别之一就在于传统史学研究的是个人，而计量史学的焦点是群体。",
    "reference": "计量史学家意识到只有刻画人民群众的生活才能达到对于整体历史的把握，所以计量史学研究的史料对象往往是人民群众生活细节相关的档案、记录，注重还原人民群众的历史生活，福格尔认为传统史学和计量史学的区别之一就在于传统史学研究的是个人，而计量史学的焦点是群体。",
    "edit": []
  },
  {
    "id": 6016,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "在崖州民歌中记录了许多具备显著地域特色的文化内容，展现当地的风土人情，通过崖州民歌向旅游者分享更多当地的人文历史故事,传播崖州地区文化和风土民情。",
    "reference": "崖州民歌中记录了许多具备显著地域特色的文化内容，展现当地的风土人情，通过崖州民歌向旅游者分享更多当地的人文历史故事，传播崖州地区文化和风土民情。",
    "edit": [
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  },
  {
    "id": 6017,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "正如他在研究哲学家德里达时所说：“关于米歇尔·福柯，我以前遇到过他的作品。在读完‘其他几位作家和不同的人’那一章之后，我回到了福柯，不是以这样的方式‘语境化’他，而是为了弄明白他是什么。”",
    "reference": "正如他在研究哲学家德里达时所说：“关于米歇尔·福柯，我以前读过他的作品。在读完‘其他几位作家和不同的人’那一章之后，我回到了福柯，不是以这样的方式‘语境化’他，而是为了弄明白他是什么。”",
    "edit": [
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    ]
  },
  {
    "id": 6018,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "笔者：“那您们认为是什么原因导致历史学困呢？或者说历史学困生有什么特征教师E：“历史学困生主要还是因为对历史没有兴趣，历史课很无聊。”",
    "reference": "笔者：“那你们认为是什么原因导致历史学困呢？或者说历史学困生有什么特征？”教师E：“历史学困生主要还是因为对历史没有兴趣，历史课很无聊。”",
    "edit": [
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    ]
  },
  {
    "id": 6022,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "思想史学家中，有一个明显的转向，即远离‘实用主义’‘功能性’或‘环境性’的思想研究，这一转变在许多方面与科学史上对外在论的否定相一致。",
    "reference": "在思想史学界，有一个明显的转变，即摒弃以‘实用主义’、‘功能性’或‘环境性’为主导的思想研究，这一转变在许多方面与科学史上对外在论的否定相一致。",
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  {
    "id": 6023,
    "category": "历史学",
    "discipline": "科学技术史",
    "title": "巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察",
    "source": "汤因比坚持认为，如果不分析更广泛的因素特别是宗教因素，就无法理解现代科学和现代世界的出现问题。",
    "reference": "汤因比坚信，若不分析包括宗教因素在内的更广泛因素，就无法充分理解现代科学和现代世界所面临的问题。",
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  },
  {
    "id": 6024,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "为此，如何充分借助“非遗”保护传承的利好政策推进崖州民歌的发展成为当下的重要研究课题。",
    "reference": "因此，如何充分借助“非遗”保护传承的利好政策推进崖州民歌的发展成为当下的重要研究课题。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "文稿的语言具有明显的演讲风格，真挚、通俗、流畅，力图引起观众的共鸣。",
    "reference": "文章的语言具有明显的演讲风格，真挚、通俗、流畅，力图引起观众的共鸣。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "无论在研究领域的扩大、史学方法的革新、跨学科研究的兴起、史学理论方法论问题的探索、同国际史学的交流等等方面都了显著的进展”。",
    "reference": "在研究领域的扩大、史学方法的革新、跨学科研究的兴起、史学理论方法论问题的探索、同国际史学的交流等等方面都有了显著的进展”。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "在1990年9月受聘为美国弗吉尼亚大学夏洛特维尔分校的历史学教授，至今仍然在弗吉尼亚大学教授历史学和马克思思想的相关课程。",
    "reference": "梅吉尔在1990年9月受聘为美国弗吉尼亚大学夏洛特维尔分校的历史学教授，至今仍然在弗吉尼亚大学教授历史学和马克思思想的相关课程。",
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    "source": "最后，对于非遗与景观结合的相关研究动态，探索非遗活态保护理论融入景观空间的可行性及应用方向分析，为后文非遗活态保护理论融入旅游型食品工业园景观设计奠定基础。",
    "reference": "最后，通过对非遗与景观结合的相关研究动态，探索非遗活态保护理论融入景观空间的可行性及应用方向。为后文非遗活态保护理论融入旅游型食品工业园的景观设计奠定基础。",
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    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "1）社会意义：非物质文化遗产的发展和传承已经成为全社会的焦点问题，目前，我国非物质文化遗产的保护传承的方式仍处于基本的参观、研学传习的层面上，并没有大面积的进入人们的生活生产之中，这就导致了传统的非物质文化遗产的继承与发展受到了极大的限制。",
    "reference": "1）社会意义：非物质文化遗产的发展和传承已经成为全社会的焦点问题，目前，我国非物质文化遗产的保护传承的方式仍处于基本的参观、研学传习的层面上，并没有大面积地进入人们的生活生产活动中，这就导致了传统的非物质文化遗产的继承与发展受到了极大的限制。",
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    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "据说当天砍得青菜头越多，当年所中彩头就会更多（如图6-17）。因为菜头的谐音叫‘彩头’，为了给自己带来“好彩头”，所以人们将一天中最乖的一颗放在堂屋最显眼的位置，甚至供奉在佛龛前，祈祷着来年有更好的收成。",
    "reference": "据说当天砍得青菜头越多，当年所中彩头就会越多（如图6-17）。因为菜头的谐音叫“彩头”，为了给自己带来“好彩头”，所以人们将一天中最乖的一颗放在堂屋最显眼的位置，甚至供奉在佛龛前，祈祷着来年有更好的收成。",
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    "source": "在他看来支持线性的历史发展观的人把历史学的目标错误的定位在了提炼过去之事的具体意义上。",
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    "discipline": "世界史",
    "title": "阿克顿史学思想研究",
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    "source": "侵华期间，日本侵略者为了压制中国人排日抗日的民族意识，不遗余力地毁灭中国的历史底蕴，歪曲、篡改中国历史，有目的、有组织的对人民进行思想渗透，混淆民众视听，借此来抹杀中国数千年的灿烂文明，消灭中国人的民族情感，给抗战带来不利影响。",
    "reference": "侵华期间，日本侵略者为了抑制中国人排日抗日的民族意识，不遗余力地摧毁中国的历史底蕴，歪曲、篡改中国历史，有目的、有组织地对人民进行思想渗透，混淆民众的视听，以此来抹杀中国数千年的灿烂文明，消除中国人的民族情感，给抗战带来不利影响。",
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    "reference": "新史学之著，吾岂好异哉，吾不得已也。”其实质“即是要突破以王朝兴替为中心的旧史藩篱，拓宽史学的视界，重新厘定‘什么是历史’，发起‘史界革命’”。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "档案学",
    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "本章内容主要是对我国档案馆馆藏抗日战争档案编纂工作进行总结和展望。",
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    "reference": "历史学家在对不同客观性意义的理解下，可以更好地应对历史写作的四项任务。",
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    "discipline": "历史学硕士",
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    "source": "专家学者共同认可，暂时不被推翻的一种共识。但在理解上多是‘学科客观性强调的不是普遍的有效性标准，而是具体的、但仍然具有权威性的学科标准’。",
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  {
    "id": 6043,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "崖州民歌是在古崖州地区（今海南三亚市及周边地区）的汉人，用崖州方言（闽南语系）演唱的一种民间歌曲，并以口头传唱的形式和手抄文本的方式流传的民间歌曲。",
    "reference": "崖州民歌是古崖州地区（今海南三亚市及周边地区）的汉人，用崖州方言（闽南语系）演唱的一种民间歌曲，并以口头传唱的形式和手抄文本的方式流传的民间歌曲。",
    "edit": [
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  {
    "id": 6044,
    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "笔者对被访者人群的需求分析进行了分类，主要可以分为以上四类，即非遗传承者与被传承者、园区工作者、外来游客以及当地居民（如图3-23），对内的人群需求分析是非遗传承人和园区工作者，其中非遗传承人的需求主要是对非遗进行宣传，如通过手工作坊来吸引高校学生和非遗爱好者的加入，以寻求潜在的非遗传承人；而园区工作者从事着单一繁琐且又复杂的工作，对周边景观的需求较大，用以放松身心。",
    "reference": "笔者对被访者人群的需求分析进行了分类，主要可以分为以上四类。即：非遗传承者与被传承者、园区工作者、外来游客以及当地居民（如图3-23）。对内的人群需求分析是非遗传承人和园区工作者。其中非遗传承人的需求主要是对非遗进行宣传，如通过手工作坊来吸引高校学生和非遗爱好者的加入，以寻求潜在的非遗传承人；而园区工作者从事着单一繁琐且又复杂的工作，对周边景观的需求较大，用以放松身心。",
    "edit": [
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  {
    "id": 6045,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "文中强调，对于文化史作为一种规范学科体系的探索有待于加强，可以说，本文专门论述了中国文化史研究的不足如缺乏规范的方法指导和理论基石，提出了建议如“如果，这些问题能够得到深入有效的探讨并以此为基础建立一定的学科规范体系、出版一批具有真正文化史学意味的文化史著作，那么，文化史的研究必将在21世纪以蓬勃锐气和旺盛的生命力走向成熟。”",
    "reference": "文中强调，对于文化史作为一种规范学科体系的探索有待加强。本文专门论述了中国文化史研究的不足如缺乏规范的方法指导和理论基石，提出了建议如“如果这些问题能够得到深入有效的探讨并以此为基础建立一定的学科规范体系、出版一批具有真正文化史学意味的文化史著作，那么，文化史的研究必将在21世纪以蓬勃锐气和旺盛的生命力走向成熟”。",
    "edit": [
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "不仅选用了大量埃尔顿生前的信件、日记以及他在治史、教育教学方面的著录，还依据剑桥大学、英国皇家历史学会授职的相关记载，详细的向大众展现出埃尔顿此人一生的经历以及取得的卓越成就：他生于德国的犹太家庭，于战争中辗转至英国，并成为英国二十世纪史学界革命中承前启后的重要人物。",
    "reference": "本文不仅选用了大量埃尔顿生前的信件、日记以及他在治史、教育教学方面的著录，还依据剑桥大学、英国皇家历史学会授职的相关记载，详细的向大众展现出埃尔顿一生的经历以及取得的卓越成就：他生于德国的犹太家庭，于战争中辗转至英国，并成为英国二十世纪史学界革命中承前启后的重要人物。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "了解米什莱的人民史观，就应该了解他的人民史观的内涵、他所提出的“人民”的含义、人民的主要特征、以及如何引导人民行使自己的权利，本章试图对此进行讨论。",
    "reference": "了解米什莱的人民史观，就应该了解他的人民史观的内涵、他提出的“人民”的含义、人民的主要特征、以及如何引导人民行使自己的权利，本章试图对此进行讨论。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "第二，和乡村文化实现共建。民歌文化传承与保护进程中，将其与乡村文化建设共同建设，也就是在符合民众审美习惯的基础上将民歌视为乡村文化建设的入手点，使得乡村文化得到良好的发展，同时也拓展了民歌的发展空间。",
    "reference": "第二，与乡村文化实现共建。在民歌文化传承与保护进程中，将其与乡村文化共同建设，也就是在符合民众审美习惯的基础上将民歌视为乡村文化建设的入手点，使乡村文化得到良好的发展，同时拓展民歌的发展空间。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "在历史学科出现空前信仰危机的时刻，埃尔顿从史料实证的角度出发，围绕着历史可知性、客观性、以及史料证据在历史学研究中发挥的关键性作用，为传统史学的研究方法正名，为重新树立历史学独立性作出了巨大的贡献。",
    "reference": "在历史学科出现空前的信仰危机时，埃尔顿从史料实证的角度出发，围绕历史可知性、客观性以及史料证据在历史学研究中发挥的关键作用，为传统史学的研究方法正名，为重新树立历史学独立性作出了巨大的贡献。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
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    "source": "同时在一定程度上，澄清了阿伦特对马克思的误解，帮助读者理清概念，在研究马克思的道路上更好的前进。",
    "reference": "同时，这在一定程度上澄清了阿伦特对马克思的误解，有助于读者理清概念，使他们在研究马克思的道路上更好地前进。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "在乡村文化建设这股浪潮中，能否扬帆起航，让乡村文化能够焕发新的活力，必须注意对村民的主体地位的保证，要始终明白乡村文化建设是为当地村民而服务的，村民是乡村文化建设的建设主体和主要受益者，如果通过乡村文化建设，当地村民不能建立起文化自信，建立起生活自信，村民不能将乡村文化建设的成果当做自己所生活的家园，那么这一建设便是失败的。",
    "reference": "在乡村文化建设这股浪潮中，能否扬帆起航，让乡村文化能够焕发新的活力，必须要注意对村民的主体地位的保证，要始终明白乡村文化建设是为当地村民而服务的，村民是乡村文化建设的建设主体和主要受益者。如果通过乡村文化建设，当地村民不能建立起文化自信，建立起生活自信，村民不能将乡村文化建设的成果当做自己所生活的家园，那么这一建设便是失败的。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "本文以非遗活态保护为理论基础，以旅游型食品工业园景观作为研究对象的应用研究，探讨食品类非物质文化遗产在旅游型工业园景观中的应用和创新的方法。",
    "reference": "本文以非遗活态保护为理论基础，以旅游型食品工业园景观作为研究对象，探讨食品类非物质文化遗产在旅游型工业园景观中的应用和创新。",
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  {
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    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "老师：“没错袁世凯逆历史潮流想要恢复帝制，于是孙中山等人为了维护革命成果，进行了二次革命但是以失败告终，孙中山被迫流亡海外；在1917年又进行了护法运动，也是以失败告终。",
    "reference": "老师：“没错，袁世凯逆历史潮流想要恢复帝制，于是孙中山等人为了维护革命成果，进行了二次革命但是以失败告终，孙中山被迫流亡海外；在1917年又进行了护法运动，也是以失败告终。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "本文的核心内容为：首先，本文通过查阅文献资料和案例分析，对旅游型食品工业园景观进行了概念界定和分类；然后从非遗活态保护的理论出发，对其相关概念进行较全面的归纳分析，通过对非遗庞杂类别的细分研究，界定出本文对非遗类别的具体研究范围，并结合非遗在景观中的表达形式，探索非遗传承活态保护在景观中的适用性以及必要性，为下文非遗传承活态保护对于旅游型食品工业园景观设计的应用策略打下基础；接下来具体分析了旅游型食品工业园景观元素构成以及景观体验现状，本文具体通过相关文献资料分析旅游型食品工业园景观体系形成因素，以及对典型旅游型食品工业园进行实地调研，从空间维度与体验维度分析出园区景观体验现存问题，总结出旅游型食品工业园景观元素特征以及非物质文化遗产景观表现形式，为下文非遗介入旅游型食品工业园景观提供依据；最后，从非遗活态保护理论的核心内容为切入点，具体分析了非物质文化遗产景观原型的转译和创新的方式，从宏观角度提出了接力模式、驱动模式与吸引模式三个方面的景观设计策略，再从微观角度运用景观设计的方法提出具体的设计策略。",
    "reference": "本文的核心内容为：首先，通过查阅文献资料和案例分析，对旅游型食品工业园景观进行了概念界定和分类；然后从非遗活态保护的理论出发，对其相关概念进行较全面的归纳分析，通过对非遗庞杂类别的细分研究，界定出本文对非遗类别的具体研究范围，并结合非遗在景观中的表达形式，探索非遗传承活态保护在景观中的适用性以及必要性，为下文非遗传承活态保护对于旅游型食品工业园景观设计的应用策略打下基础；接下来具体分析了旅游型食品工业园景观元素构成以及景观体验现状，本文具体通过相关文献资料分析旅游型食品工业园景观体系形成因素，以及对典型旅游型食品工业园进行实地调研，从空间维度与体验维度分析出园区景观体验现存问题，总结出旅游型食品工业园景观元素特征以及非物质文化遗产景观表现形式，为下文非遗介入旅游型食品工业园景观提供依据；最后，从非遗活态保护理论的核心内容切入，具体分析了非物质文化遗产景观原型的转译和创新的方式，从宏观角度提出了接力模式、驱动模式与吸引模式三个方面的景观设计策略，再从微观角度运用景观设计的方法提出具体的设计策略。",
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    "reference": "恩格斯在阐释西欧封建制度的形成过程时，就是以法兰克为典型。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "正如历史学研究者通过衡量自身研究成果为整个人类认识产生的进步意义出发，来证实自己研究所具备的价值；历史教师也应该去思考，他所从事的教学活动能够为学生提供何种帮助，学生除了简单的记忆之外有没有其他素质能力的提升，学生能否通过历史课程的学习，掌握历史学所需要具备的客观性与理性思考的能力。",
    "reference": "正如历史学研究者通过衡量自身研究成果对整个人类认识产生的进步意义出发，来证实自己的研究所具备的价值。历史教师也应该去思考，他所从事的教学活动能够为学生提供何种帮助？学生除了简单的记忆之外有没有其他素质能力的提升？学生能否通过历史课程的学习，掌握历史学所需要具备的客观性与理性思考的能力？",
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  {
    "id": 6065,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "【设计意图】这个问题要求学生学会客观的、一分为二的去看待历史人物的功过是非。",
    "reference": "【设计意图】这个问题要求学生学会客观的、一分为二地去看待历史人物的功过是非。",
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  {
    "id": 6066,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "剩下的专题讲座与主题式小组研究分别占比例29.56%、30%。笔者认为，以上四种教学方式都助于学生学习非遗历史的相关知识与培育历史核心素养，但在具体的教学环节中应按照实际情况进行设计安排。",
    "reference": "剩下的专题讲座与主题式小组研究分别占比例29.56%、30%。笔者认为，以上四种教学方式都有助于学生学习非遗历史的相关知识与培养历史核心素养，但在具体的教学环节中应按照实际情况进行设计安排。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "专门史",
    "title": "李大钊《史学要论》的史学理论成就",
    "source": "传统史学是多为记载流传后世的言行，这些言行必是有特异的性质。",
    "reference": "传统史学大多为记载流传后世的言行，这些言行具备着特异的性质。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "初中历史学科研学旅行实践研究",
    "source": "第二步，通过对研学旅行课程设计团队进行访谈，并且走访参与过研学旅行的老师和同学，梳理目前研学旅行在学科领域发展的现状存在课程意识淡薄、课程开发单一、流程式明显等。",
    "reference": "第二步，通过对研学旅行课程设计团队进行访谈，并且走访参与过研学旅行的老师和同学，通过梳理发现，目前研学旅行在学科领域发展的现状存在课程意识淡薄、课程开发单一、流程式明显等问题。",
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  {
    "id": 6073,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "萨缪尔是英国马克思主义历史学家从经济社会史研究转向新文化史研究的一个代重大的影响。",
    "reference": "萨缪尔是英国马克思主义历史学家从经济社会史研究向新文化史研究转变的一个重大代表人物，对该领域产生了重要影响。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "国外一些学者在对梅吉尔编辑的出版历史客观性著作研究的基础上，对其所述的四种客观性意义的介绍。",
    "reference": "国外一些学者在对梅吉尔编辑并出版的历史客观性著作研究的基础上，对其所述的四种客观性意义进行了介绍。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "也正因如此，部分研究者赋予了概括更加神圣的使命，在他们看来概括的真正作用，是指引人们更好的从一整套事件中总结出完整的经验套用到另外的事件中去，借助古人之鉴帮助今人处理事务。",
    "reference": "也正因如此，部分研究者赋予了概括更加神圣的使命，在他们看来概括的真正作用，是指引人们更好地从一整套事件中总结出完整的经验套用到另外的事件中去，借助古人之鉴帮助今人处理事务。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "最后根据教学内容在课堂上利用图片、视频等方式来提升学生们的学习兴趣，也可以让学生参与到教学过程中来，例如可以在学习文艺复兴时让学生对代表人物的生平进行讲解，也可以排练历史短剧在课上进行表演，利用学生的优势增加学习快乐地体验。",
    "reference": "最后根据教学内容在课堂上利用图片、视频等方式来提升学生们的学习兴趣，也可以让学生参与到教学过程中来，例如可以在学习文艺复兴时让学生对代表人物的生平进行讲解，也可以排练历史短剧在课上进行表演，利用学生的优势增加学习的快乐体验。",
    "edit": [
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  {
    "id": 6078,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "组成人民的人，通常是具有本能和依据本能做出举动的对于米什莱来说，人民并不仅是一个抽象的概念，他把妇女、儿童、工人、等群体都归结于人民的范畴中，米什莱设想过一种人民的联盟，即工人、士兵所组成的联盟。",
    "reference": "组成人民的人，通常是具有本能和依据本能做出举动的对于米什莱来说，人民并不仅是一个抽象的概念，他把妇女、儿童、工人等群体都归结于人民的范畴中。米什莱设想过一种人民的联盟，即工人、士兵所组成的联盟。",
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  },
  {
    "id": 6080,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "一座城市中最主要的不动产就当地文化，而城市文化软实力的提高依托于文化的交流和传播，进而使得城市的竞争力与综合实力不断增强。",
    "reference": "一座城市中最主要的不动产就是当地的文化软实力。而城市文化软实力的提高依托于文化的交流和传播，进而使得城市的竞争力与综合实力不断增强。",
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  },
  {
    "id": 6081,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "通过本文章初步挖掘崖州民歌这一非物质文化遗产在新时代背景下所能发挥的更大价值，并在“非遗”传承保护视野下找出崖州民歌的发展对策。",
    "reference": "通过本文初步挖掘崖州民歌这一非物质文化遗产在新时代背景下所能发挥的更大价值，并在“非遗”传承保护视野下找出崖州民歌的发展对策。",
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  {
    "id": 6082,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "第二，影像的教育之用。于忠波的《影像史料为主体的中职历史教学设计研究》（2020）、陈晓婷与魏献策《高中历史教学中影像史料的分类与甄别》（2020）、薛梅芳的《影像史学与高中历史教学相融合的实践与思考》（2018）等文章都是在探讨怎样利用影像来进行历史学的中学教育。",
    "reference": "第二，影像的教育之用，于忠波的《影像史料为主体的中职历史教学设计研究》（2020）、陈晓婷与魏献策的《高中历史教学中影像史料的分类与甄别》（2020）、薛梅芳的《影像史学与高中历史教学相融合的实践与思考》（2018）等几篇文章都是在分析怎样利用影像来进行历史学的中学教育的。",
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  {
    "id": 6083,
    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "与自然生态相比较而言，文化生态是以文化生态学的角度对文化进行的概括，更多的强调文化的性质和存在状态，文化与自然环境之间、文化形式之间、文化要素之间均呈现出相互影响与制约的特殊关系，任何一个因素的波动变化，都可能会引发连锁反应，致使文化结构发生重大调整变化。",
    "reference": "与自然生态相比较而言，文化生态是以文化生态学的角度对文化进行的概括，更多地强调文化的性质和存在状态，文化与自然环境之间、文化形式之间、文化要素之间均呈现出相互影响与制约的特殊关系，任何一个因素的波动变化，都可能会引发连锁反应，致使文化结构发生重大改变。",
    "edit": [
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  {
    "id": 6085,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "“如果在体制层面上来界定的话，学科客观性是指某一学科（分支学科、研究领域等）的实践者声称对其所属领域具有权威管辖权”。",
    "reference": "“如果从体制层面上来进行界定的话，学科客观性是指某一学科（分支学科、研究领域等）的实践者声称对其所属领域具有权威管辖权”。",
    "edit": [
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        "tgt_interval": [
          10,
          12
        ],
        "src_tokens": [],
        "tgt_tokens": [
          "进",
          "行"
        ]
      }
    ]
  },
  {
    "id": 6086,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "通过运用“非遗”史料，有利于调动学生学习的积极性，还可以将家与国之间联系起来，也符合本课“感悟中华民族英勇不屈的精神”的课标要求，以此实现家国情怀核心素养的培养与构建。",
    "reference": "通过运用“非遗”史料，有利于调动学生学习的积极性，还可以将家与国之间联系起来，也符合本课“感悟中华民族英勇不屈的精神”的课标要求，以此实现家国情怀核心素养的培养与构建。",
    "edit": []
  },
  {
    "id": 6087,
    "category": "历史学",
    "discipline": "档案学",
    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "原资料直排，该横排后出现的‘如左(表)’，均改为‘如中国第二历史档案馆编的《第二次世界大战中国战区受降纪实》“损坏、缺漏或字迹不清之处，用□号标出；错字、别字和衍字的订正，以〔〕号标明；增补的字，以〖〗号标明；内容删节之处，以……号标明；待考的字，以（？）标明”四川省档案馆编的《川魂：四川抗战档案史料选编》“纠正错别字、改正颠倒污损、残缺或模糊难辨的字句，经考证恢复者，用□表示，内注明恢复的字句；经考证无法判明者，以相应数量的□代其位置”。",
    "reference": "原资料中直排时提到的“如左（表）”，在横排后应改为“如下”。例如，中国第二历史档案馆编辑的《第二次世界大战中国战区受降纪实》中，损坏、缺漏或字迹不清的地方，用□号标出；错字、别字和衍字的订正，用〔〕号标明；增补的字，用〖〗号标明；内容删节的地方，用……号表示；待考的字，用（？）标明。四川省档案馆编辑的《川魂：四川抗战档案史料选编》中，纠正错别字、改正颠倒污损、残缺或模糊难辨的字句，经考证恢复的，用□表示，并注明恢复的字句；经考证无法判明的，用相应数量的□代替其位置。",
    "edit": [
      {
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          3,
          3
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          "到",
          "的",
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      {
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          "(",
          "表",
          ")",
          "’",
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          "（",
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          "）",
          "”",
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          "在",
          "横",
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          36
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          "“"
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          "中",
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        ]
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          "地",
          "方",
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      {
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        ],
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        ]
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          138
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          217
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          "”"
        ],
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      }
    ]
  },
  {
    "id": 6090,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "一是不能以个人好恶为标准对学习时间进行分配。由于历史学习困难的学生在历史学习上地体验不佳，所以会在弹性学习时间内对历史学科的学习时间进行压缩，将自己喜欢学科的学习时间加长，以学生Z为例，在行动研究前会将大量的时间用在英语和政治上面，而薄弱的数学和历史学科每天在自习中的比重很小。",
    "reference": "一是不能以个人好恶为标准对学习时间进行分配。由于历史学习困难的学生在历史学习上的体验不佳，所以会在弹性学习时间内对历史学科的学习时间进行压缩，将自己喜欢学科的学习时间加长，以学生Z为例，在行动研究前会将大量的时间用在英语和政治上，而薄弱的数学和历史学科每天在自习中的比重很小。",
    "edit": [
      {
        "src_interval": [
          39,
          40
        ],
        "tgt_interval": [
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          40
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        "src_tokens": [
          "地"
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          "的"
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      {
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          "面"
        ],
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      }
    ]
  },
  {
    "id": 6091,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "但同时书中也暗含对萨缪尔浪漫主义的批判，认为萨缪尔所做的工作更多地一种漫无目的的行走，而不是前进。",
    "reference": "但同时书中也暗示了对萨缪尔浪漫主义的批判，认为萨缪尔所做的工作更多的是一种漫无目的的行走，而不是前进。",
    "edit": [
      {
        "src_interval": [
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          "含"
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      {
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        "src_tokens": [
          "地"
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        "tgt_tokens": [
          "的",
          "是"
        ]
      }
    ]
  },
  {
    "id": 6092,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "熊湘华在其文章中剖析了中小学“非遗”教育的现状及存在问题并提出相关的建议。",
    "reference": "熊湘华在其文章中剖析了中小学“非遗”教育的现状及存在的问题并提出相关建议。",
    "edit": [
      {
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          34
        ],
        "tgt_interval": [
          26,
          34
        ],
        "src_tokens": [
          "问",
          "题",
          "并",
          "提",
          "出",
          "相",
          "关",
          "的"
        ],
        "tgt_tokens": [
          "的",
          "问",
          "题",
          "并",
          "提",
          "出",
          "相",
          "关"
        ]
      }
    ]
  },
  {
    "id": 6095,
    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "又比如对于“宋代经济革命”研究中，由于宋代官私田的租米征纳千变万化，毫无规律可循，北宋政策政局、气候环境、土地肥力、租税缴纳、水利和农具等等的差异巨大，史书记载存在矛盾，例如《宋会要辑稿·食货》、《琴川志》、《文献通考·田赋考》等相关典籍所述各不相同。",
    "reference": "又比如，在研究“宋代经济革命”的过程中，由于宋代官府和私人田地的租米征收方式极其多样且毫不规律，加之北宋时期的政策政局、气候条件、土地肥力、税收缴纳情况、水利设施和农具等各方面存在巨大差异，导致史书之间的记载存在诸多矛盾。例如，《宋会要辑稿·食货》、《琴川志》、《文献通考·田赋考》等相关典籍的记载就各不相同。",
    "edit": [
      {
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          3,
          5
        ],
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        "tgt_tokens": [
          "，",
          "在",
          "研",
          "究"
        ]
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      {
        "src_interval": [
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        "src_tokens": [
          "研",
          "究"
        ],
        "tgt_tokens": [
          "的",
          "过",
          "程"
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          31
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        "src_tokens": [
          "私",
          "田"
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        "tgt_tokens": [
          "府",
          "和",
          "私",
          "人",
          "田",
          "地"
        ]
      },
      {
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          "纳",
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          "变",
          "万",
          "化",
          "，",
          "毫",
          "无"
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        "tgt_tokens": [
          "收",
          "方",
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          "极",
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          "样",
          "且",
          "毫",
          "不"
        ]
      },
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          "大",
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      }
    ]
  },
  {
    "id": 6097,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "崖州地区文化部门应组织相关崖州民歌相关的学者和民族民间音乐学家等，对崖州当地民歌进行研究与分析，找出崖州民歌文化内涵、风格特色等，并从众多民歌中挑选出代表性和突显当地文化的优秀民歌，然后进行创编与排练融入农村文化建设中，使得农村农民深入了解和认识崖州民歌文化。",
    "reference": "崖州地区的文化部门应组织与崖州民歌相关的学者和民族民间音乐学家等，对崖州当地民歌进行研究与分析，找出崖州民歌内的文化内涵、风格特色等。并从众多民歌中挑选出具有代表性和突显当地文化的优秀民歌，然后将创编与排练融入农村文化建设中，使得村民能深入了解和认识崖州民歌文化。",
    "edit": [
      {
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          54
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      {
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      {
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          "农",
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          "村",
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        ]
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    ]
  },
  {
    "id": 6098,
    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "本文旅游型食品工业园景观作为研究对象，选取国内典型的旅游型食品工业园作为主要研究范围，且具有非物质文化遗产的特质。",
    "reference": "本文将旅游型食品工业园景观作为研究对象，选取国内典型的旅游型食品工业园作为主要研究范围，且具有非物质文化遗产的特质。",
    "edit": [
      {
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          2
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          "将"
        ]
      }
    ]
  },
  {
    "id": 6099,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "俄国反而得以利用对日作战的借口,进占我国东北,阻挠我国接收,一方面抢去大批工业设备,一方面将日本留下的武器1982年出版的国中《历史》第二十五章“共匪的祸国殃民”中第二节“叛乱的扩大”里“雅尔达密约的遗害”表述为：“民国三十四年二月，英美苏在雅尔达举行会议,由于美国错估了日本的作战实力，要求俄国参加对日作战,俄国于是乘机要求恢复帝俄时代在我国东北夺得的种种特权，作为参战的代价⋯⋯我国被迫依照雅尔达密约的内容,与俄签订中苏友好同盟条约。",
    "reference": "俄国反而得以利用对日作战的借口，进占我国东北，阻挠我国接收，一方面抢去大批工业设备，一方面将日本留下的武器1982年出版的国中《历史》第二十五章“共匪的祸国殃民”中第二节“叛乱的扩大”里“雅尔达密约的遗害”表述为：“民国三十四年二月，英美苏在雅尔达举行会议,由于美国错估了日本的作战实力，要求俄国参加对日作战,俄国于是乘机要求恢复帝俄时代在我国东北夺得的种种特权，作为参战的代价......我国被迫依照雅尔达密约的内容,与俄签订中苏友好同盟条约。”",
    "edit": [
      {
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          ","
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          "⋯",
          "⋯"
        ],
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          ".",
          ".",
          ".",
          ".",
          ".",
          "."
        ]
      },
      {
        "src_interval": [
          219,
          219
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        "tgt_tokens": [
          "”"
        ]
      }
    ]
  },
  {
    "id": 6101,
    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "对于非物质文化遗产的保护工作成果不单单是使得非物质文化遗产得以传承，更重要的是一并将非物质文化遗产所在地的与非物质文化遗产相关的东西保存了下来，这就要求我们在制度和政策的安排上对非物质文化遗产所在环境和缔造非物质文化遗产的重要自然因素有所侧重并对前述区域的自然环境进行定期监测。",
    "reference": "对于非物质文化遗产保护工作的成果不单单是使得非物质文化遗产得以传承，更重要的是一并将非物质文化遗产所在地所有与非物质文化遗产相关的东西保存下来，这就要求我们在制度和政策的安排上对非物质文化遗产所在环境和缔造非物质文化遗产的重要自然因素有所侧重并定期监测前述区域的自然环境。",
    "edit": [
      {
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          14
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        "tgt_tokens": [
          "保",
          "护",
          "工",
          "作",
          "的"
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      {
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        ],
        "src_tokens": [
          "的"
        ],
        "tgt_tokens": [
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    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "资料来源：《“食品”类非物质文化遗产态势研究》从立法方面，文化景观正逐步纳入文化遗产内容中，1930年，法国在《景观地法》中第一次明确：在自然保护与人类活动、资源地和居住地的关系中寻求一个平衡点；1992年，世界遗产委员第16届会议圣达菲举行，会议中将文化景观(CulturalLandscape)定作文化遗产的类型之一，进一步丰富了文化遗产的内涵；2004年，意大利立法《文化和景观遗产规范》规范，将可移动与不可移动的文物、景观和自然环境、考古区均列入为一个专门的保护框架，统称为“文化遗产”，日本在《文化财保护法》中将地方生活生产以及地域风土形成的景观成为文化性景观，由此可见，国际上对景观和文化遗产的重视度日益增加。",
    "reference": "资料来源：《“食品”类非物质文化遗产态势研究》从立法方面，文化景观正逐步纳入文化遗产内容中，1930年，法国在《景观地法》中第一次明确：在自然保护与人类活动、资源地和居住地的关系中寻求一个平衡点；1992年，第16届世界遗产委员会议在圣达菲举行，会议中将文化景观(CulturalLandscape)定作文化遗产的类型之一，进一步丰富了文化遗产的内涵；2004年，意大利立法《文化和景观遗产规范》，将可移动与不可移动的文物、景观和自然环境、考古区均列入为一个专门的保护框架，统称为“文化遗产”，日本在《文化财保护法》中将地方生活生产以及地域风土形成的景观称为文化性景观，由此可见，国际上对景观和文化遗产的重视程度日益增加。",
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    "source": "作为一个爱国的历史学家，米什莱最为人钦佩之处在于，他关于博爱的理论，他始终以人民自居，和贫苦农民百姓站在一起，他和那些蔑视农民、高高在上的民主主义者不同，米什莱深刻的了解和同情农民，并且在他的书中记述了许多关于农民的真实情况，他是一个有良知、有责任感的1923年，法国史家加布里埃尔·莫诺（GabrielMonod）的《米什莱的生平和思想：1798-1852》是一部里程碑式的作品，是这个时期当中研究米什莱史学思想的著作中的佼佼者，堪称权威之作。",
    "reference": "作为一个爱国的历史学家，米什莱最为人钦佩之处在于，他关于博爱的理论，他始终以人民自居，和贫苦农民百姓站在一起，他和那些蔑视农民、高高在上的民主主义者不同，米什莱深刻地了解和同情农民，并且在他的书中记述了许多关于农民的真实情况，他是一个有良知、有责任感的人。1923年，法国史家加布里埃尔·莫诺（GabrielMonod）的《米什莱的生平和思想：1798-1852》是一部里程碑式的作品，是这个时期中研究米什莱史学思想的著作中的佼佼者，堪称权威之作。",
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    "source": "施晓雯《史料证据在高中历史教学中的应用——以“当代台湾与世界：经济的成长与挑战”单元教材教法为例》，从各国（地区）历史教育改革入手，指出史料证据作为高中历史课程核心能力的重要性",
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    "source": "传统史学家有孔子，贾谊，司马迁，刘勰，王应麟，钱大昕，顾诚，章学诚，王夫之等，新史学派史家则又可以分为四类：第一，关于近代新史学方面的史学家则有梁启超，胡适，何炳松，杨鸿烈，傅斯年等；第二，关于古史考辨派的史学家则有章太炎、顾颉刚，钱玄同，钱穆，陈寅恪等；第三，老一辈的马克思主义史学家有李大钊，郭沫若，吕振羽，翦伯赞，范文澜，侯外庐，黎澍等；第四，关于世界史方面的史学家有周一良，罗荣渠，张芝联，何芳川，吴于廑等。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "诚然，在自然科学与社会科学博兴的二十世纪，进步的历史学家不可能不去思考学科间的借鉴对自身的促进意义，如同马克·布洛赫所说：无论你从事什么专业，为了了解和正确的评价自己的研究方法，就必须要看到自身与其他领域同时代的发展趋势之间的联系。",
    "reference": "诚然，在自然科学与社会科学博兴的二十世纪，进步的历史学家不可能不去思考学科间的借鉴对自身的促进意义，如同马克·布洛赫所说：“无论你从事什么专业，为了了解和正确地评价自己的研究方法，就必须要看到自身与其他领域同时代的发展趋势之间的联系。”",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "“19世纪的西方史学界中，占据主导地位的是兰克学派，它是史学认识论上倡导历史客观主义，承认客观上存在着真实的历史，而历史学家的任务就是要弄清历史事实的真相，按照历史的本来面目来写历史”。",
    "reference": "19世纪的西方史学界中，占据主导地位的是兰克学派，它在史学认识论上倡导历史客观主义，承认客观上存在着真实的历史，而历史学家的任务就是要弄清历史事实的真相，并按照历史的本来面目来写历史。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "道路系统的规划设计是旅游型食品工业园景观设计的重点，其主要目标在于加强生产与旅游活动的便利性，所以，道路网络的建设应该与周边运输网络接驳为基础，其次，在确保与外界联通之后，要确保各个节点之间的连接关系。",
    "reference": "旅游型食品工业园的景观设计中，道路系统的规划与设计尤为关键，其主要目标在于提高生产与旅游活动的便利性。所以，道路网络的建设应该以周边网络接驳运输为基础，在确保与外界联通之后，还需确保各个节点之间的连接顺畅。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "此约名为‘友好’，实为侵略，使我国权益受到极大损害。其要点如下:（一）苏俄尊重中国在东北和新疆的主权。（二）中东和南满铁路由中俄共管三十年。（三）大连为自由港,俄国货物享受特别优待。（四）旅顺由中俄共同使用三十年。五）外蒙古如依公民投票证实其独立的愿望,中国承认其独立。",
    "reference": "此约名为‘友好’，实为侵略，使我国权益受到极大损害。其要点如下：（一）苏俄尊重中国在东北和新疆的主权。（二）中东和南满铁路由中俄共管三十年。（三）大连为自由港，俄国货物享受特别优待。（四）旅顺由中俄共同使用三十年。（五）外蒙古如依公民投票证实其独立的愿望，中国承认其独立。",
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    "id": 6113,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "。如今面向公众的短视频比赛可以说发展得如火如荼，有报纸刊物和新媒体等宣传媒介发起的，如中国化工报联合人民日报数字传播共同举办的“小康生活·化工印记”短视频大赛；有省市区等地方政府部门机构发起的，如平度市融媒体中心发起的“美好生活拍起来”大都会杯“最美平度”首届短视频视觉大赛；有学校及企业等单位发起的，如丽水学院开展的“拒绝舌尖上的浪费”短视频制作大赛、兴业银行举办的“创意兴星”短视频大赛等等。",
    "reference": "如今面向公众的短视频比赛可以说是发展得如火如荼，有报纸刊物和新媒体等宣传媒介发起的，如中国化工报联合人民日报数字传播共同举办的“小康生活·化工印记”短视频大赛；有省市区等地方政府部门机构发起的，如平度市融媒体中心发起的“美好生活拍起来”大都会杯“最美平度”首届短视频视觉大赛；有学校及企业等单位发起的，如丽水学院开展的“拒绝舌尖上的浪费”短视频制作大赛、兴业银行举办的“创意兴星”短视频大赛等等。",
    "edit": [
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    "id": 6114,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "其中第11篇为“萨利克法典”，其内容与《中世纪初期的西欧》中的《萨利克法典》完全相同，这也是笔者在前文所做推断“当年的翻译工作，大都采取以‘教研室’的方式集体署名”的论证材料之一。",
    "reference": "其中第11篇为“萨利克法典”，其内容与《中世纪初期的西欧》中的《萨利克法典》完全相同，这也是笔者在前文所做推断“当年的翻译工作，大都采取以‘教研室’的方式集体署名”的论证材料之一。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族学",
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    "source": "在本质上，它反映了苗族在特定历史时期的家庭关系、社会结构、经济水平、文化习俗。",
    "reference": "在本质上，它反映了苗族在特定历史时期的家庭关系、社会结构、经济水平以及文化习俗。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "“非遗”被称作历史的“活化石”，具有很高的历史价值与文化价值，将其作为一种课程资源运用于中学历史教学中。",
    "reference": "“非遗”被称作历史的“活化石”，它具有很高的历史价值与文化价值，将其作为一种课程资源运用于中学历史教学中。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "文本编辑中包括视频编辑、素材处理、字幕处理、音频处理等等几个方面。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "徐登海.历史教学中对做好后进生转化工作的体会.科学咨询(教育科研),2007,(2).本课题研究的内容主要是分析高中历史学困生的表现、现状以及成因，提出在高中历史实践教学中如何改善学困生的课堂教学策略。",
    "reference": "徐登海：历史教学中对做好后进生转化工作的体会，科学咨询（教育科研），2007，（2）。本课题研究的内容主要是分析高中历史学困生的表现、现状以及成因，提出在高中历史实践教学中如何改善学困生的课堂教学策略。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "其次，国内史家分类情况。杂志的国内史家思想研究内容总共涉及了97位中国史学家或学者，基于时间和研究对象和研究方法等方面因素的考虑，笔者将此处统计数字来源于杂志的相关栏目内容。",
    "reference": "其次，国内史家的分类情况。杂志的国内史家思想研究内容总共涉及了97位中国史学家或学者，基于时间、研究对象和研究方法等方面因素的考虑，笔者此处统计地数字来源于杂志的相关栏目内容。",
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    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "本文的研究对象是高三年级在历史学习上有困难的学生，基于对学习困难学生的定义，提出历史学习困难学生的定义：历史学习困难学生是在正常教育背景下由于非智力因素造成的历史成绩长期不能达到历史课程标准要求且长期低于平均水平的学生。",
    "reference": "本文的研究对象是高三年级在历史学习上有困难的学生，提出历史学习困难学生的定义：历史学习困难学生是在正常教育背景下由于非智力因素造成的历史成绩长期不能达到历史课程标准要求且长期低于平均水平的学生。",
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    "source": "在高中历史教学中，要对初中历史的教学内容有细致地了解，注重对学生的学情进行分析，以便帮助学生更深层次的对历史进行剖析，发现历史的本质及规律。",
    "reference": "在高中历史教学中，需要对初中历史的教学内容有细致的了解，并注重对学生学情进行深入分析。这样做可以帮助学生更深层次地剖析历史，发现历史的本质及其规律。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "让我们了解到社会史新思潮——新社会史思潮的最新发展状况。",
    "reference": "让我们了解到社会史的新思潮——新社会史思潮的最新发展状况。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "乡村公共文化建设也是乡村文化建设的应有之义，将久河卓舞纳入乡村公共文化建设体系中，坚持文化服务于民，可以满足村民的文化需求，同时也使得村民可以更加深入地接触、认识、了解、保护和传承久河卓舞，让久河卓舞在村民群体中，扩大其知名度，更好的发挥其文化价值，坚持优秀文化回归生活，有利于实现久河卓舞的生活化保护与当代传承。",
    "reference": "乡村公共文化建设也是乡村文化建设的应有之义，将久河卓舞纳入乡村公共文化建设体系中，坚持文化服务于民，可以满足村民的文化需求，同时也使得村民可以更加深入地接触、认识、了解、保护和传承久河卓舞，让久河卓舞在村民群体中，扩大其知名度，更好地发挥其文化价值，坚持优秀文化回归生活，有利于实现久河卓舞的生活化保护与当代传承。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "关于美国史学职业化阐释的问题上，国内相关学者也有对此问题也有研究，徐良的《科学化和职业化：美国历史学学科的建立》以及钱皓的《科学史学与史学研究——美国科学史学的历史地位》等等。",
    "reference": "关于美国史学职业化阐述的问题上，国内相关学者也有对此问题进行研究，徐良的《科学化和职业化：美国历史学学科的建立》以及钱皓的《科学史学与史学研究——美国科学史学的历史地位》等等。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "萨缪尔认为，“虽然上述有关人民的历史的工作以及著作在理论上是否正确还有待考察，但如果由于这种人民的历史沾染了民粹主义的气息，或是由于认知论不纯洁而遭到拒绝，则留给我们的只有辛德斯（Hindess）和赫斯特（Hirst）的《资本主义以前的生产方式》（Pre-CapitalistModesofProduction）这样的‘理性的历史’了”。",
    "reference": "萨缪尔认为：“虽然上述有关人民历史的工作以及著作在理论上是否正确还有待考察，但如果由于这种人民的历史沾染了民粹主义的气息，或是由于认知论不纯洁而遭到拒绝，则留给我们的只有辛德斯（Hindess）和赫斯特（Hirst）的《资本主义以前的生产方式》（Pre-CapitalistModesofProduction）这样的‘理性的历史’了”。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "在进行教育活动时美国教育心理学家Yessldke和Salvia提出用能力训练和技能训练来改变学生学习困难的情况。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "同时雅尔塔会议也深刻的影响着中国国内国共两党的关系以及国内的战后形势，台湾中学历史教科书对这次会议用了大量的笔墨，研究雅尔塔会议将有助于我们理解台湾中学历史教科书中的抗日战争史的相关内容。",
    "reference": "同时雅尔塔会议也深刻影响着中国国内国共两党的关系以及国内的战后形势，台湾中学历史教科书对这次会议用了大量的笔墨，研究雅尔塔会议将有助于我们理解台湾中学历史教科书中抗日战争史的相关内容。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "李大钊《史学要论》的史学理论成就",
    "source": "瞿林东先生在《中国史学的理论遗产》重点强调了这两个容易混淆的名词概念的区别，他认为所谓历史理论是指人们对客观历史运动的认识，所谓史学理论是人们对历史学这个学科的认识。",
    "reference": "瞿林东先生在《中国史学的理论遗产》中重点强调了这两个容易混淆的名词概念的区别，他认为所谓历史理论是指人们对客观历史运动的认识，所谓史学理论则是人们对历史学这个学科的认识。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "本文的研究方法主要有：主要通过对校内图书馆网络数据库（中国期刊全文数据库、维普数据库、万方数据库等）、中国学术期刊网、Google、百度以及其他相关信息网站的检索，获得有关史学理论研究及其当代中国史学的文献资料。",
    "reference": "本文的研究方法主要有：通过对校内图书馆网络数据库（中国期刊全文数据库、维普数据库、万方数据库等）、中国学术期刊网、Google、百度以及其他相关信息网站的检索，获得有关史学理论研究及其当代中国史学的文献资料。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "库伦旗安代文化生态保护区所面临的问题是多方面的，除了本章第二节所提到的问题之外，还存在其他的一些问题。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "米什莱有意识、有目的的作为一个民俗学家型的历史学家，去向法国人民展现他们的传说、他们的圣经和他们的历史。",
    "reference": "米什莱，作为一个有意识、有目的地将自己塑造成民俗学家型历史学家，致力于向法国人民展现他们的传说、他们的圣经以及他们的历史。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "参与者大多数国内史学界的前辈，也有一些在国外的海外留学生参与其中。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族学",
    "title": "贵州省施秉县苗族刻道文化传承研究",
    "source": "歌以咏志、歌以娱情、歌以记事是苗族音乐文化的基本价值。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "究其原因，主要有技艺传授模式单一、对公众吸引力不够、经济收入薄弱等原因。",
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  {
    "id": 6146,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "托马斯·法雷尔(ThomasFarrell)的《书评<极端的预言家>》,从梅吉尔著作的主题、现代哲学的唯美主义、解释文本的权威以及对其论点进行解读，对梅吉尔的著作做了较为系统地介绍。",
    "reference": "托马斯·法雷尔（Thomas Farrell）的《书评<极端的预言家>》从梅吉尔著作的主题、现代哲学中的唯美主义、解释文本的权威性以及对其论点的解读等方面，对梅吉尔的著作进行了较为系统的介绍。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "如增加“赫台族及其建国”内容。在教学过程中，赫梯在世界历史发展中的作用不容忽视，而初版教科书由于编制时间的限制、教材大纲对相关内容的忽略，所以导致了该方面内容的缺失。",
    "reference": "如增加“赫梯族及其建国”内容。在教学过程中，赫梯在世界历史发展中的作用不容忽视，而初版教科书由于编制时间的限制、教材大纲对相关内容的忽略，导致了该方面内容的缺失。",
    "edit": [
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族学",
    "title": "贵州省施秉县苗族刻道文化传承研究",
    "source": "由于刻道歌的传承基本是村落为主，因而歌师的水平和实力在很大程度上反映了自己村寨的实力和不同师承支系的歌艺功力，当来自不同村寨或不同师承的歌师相会时，对歌水平的高低便关系到不同村寨或本支师门的荣耀。",
    "reference": "由于刻道歌的传承基本是以村落为主，因而歌师的水平和实力在很大程度上反映了自己村寨的实力和不同师承支系的歌艺功力，当来自不同村寨或不同师承的歌师相会时，对歌水平的高低便关系到不同村寨或不同师门的荣耀。",
    "edit": [
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  {
    "id": 6152,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "特别是在一战前曾到德国留学获得学位的这些美国学者身上反映的尤为明显。",
    "reference": "特别是在一战前曾到德国留学且获得学位的这些美国学者身上反映得尤为明显。",
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  {
    "id": 6153,
    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "一方面对历史中的经济数据进行选择和分类，使数据带着符合逻辑预设的观念，凡是不符合的数据不展示，凡是不合适的数据予以干扰的名义排除；另一方面，《21世纪资本论》只是把历史研究局限在数据层面，皮凯蒂没有严肃的探寻社会政治经济现象的根源，没有对生产关系、生产制度、劳动这些关键因素的思考，无法做出历史维度的判断。",
    "reference": "一方面对历史中的经济数据进行选择和分类，使数据带着符合逻辑预设的观念，凡是不符合的数据不展示，凡是不合适的数据予以干扰的名义排除；另一方面，《21世纪资本论》只是把历史研究局限在数据层面，皮凯蒂没有严肃地探寻社会政治经济现象的根源，没有对生产关系、生产制度、劳动这些关键因素进行思考，无法做出历史维度的判断。",
    "edit": [
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    "id": 6154,
    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "因此本文选择重点选取国内非遗类旅游型食品工业园作为研究对象，从文化层面上，相比于其他食品工业园更聚焦，更有针对性地去对文化内容进行发掘，避免在历史长河中逐渐被人们遗忘；从可行性层面，相对于产业型食品工业园，考虑道商业机密、安全问题等因素园区不接待外来游客，而非遗类旅游型食品工业园的主要目标是对外宣传，呈现一个开放地状态，能够最大程度地进行实地调研，是笔者认为最为合适的研究对象。",
    "reference": "因此，本文重点选取国内的非遗类旅游型食品工业园作为研究对象。从文化层面上看，与其它食品工业园相比，非遗类旅游型食品工业园更聚焦、更有针对性地对文化内容进行发掘，以避免这些文化内容在历史的长河中逐渐被人们遗忘。从可行性层面来看，与产业型食品工业园不同，后者考虑到商业机密、安全问题等因素，通常不接待外来游客；而非遗类旅游型食品工业园的主要目标是对外宣传，呈现出开放的状态，能够最大程度地进行实地调研。因此，笔者认为这是最为合适的研究对象。",
    "edit": [
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "笔者任教的私立学校处在城乡结合部，招生区域主要是劳务输出型乡镇，许多留守学生没考上公办高中送来这里读书后，家长就放任不管，学生自己也过早的放弃努力了。",
    "reference": "笔者任教的私立学校处在城乡结合部，招生区域主要是劳务输出型乡镇，许多留守学生没考上公办高中送来这里读书后，家长就放任不管，学生自己也过早地放弃努力了。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "初中历史学科研学旅行实践研究",
    "source": "在设计研学旅行方案时，立足教学实际的情况下，应当给学生足够的选择空间，一次研学旅行不仅仅是对于知识的巩固，也是可以让学生的素质得到提升的体验，在旅途中学生可以学到如何与人相处、如何与人沟通、如何应对紧急情况等，对于学生健康心理素质的养成有积极作用。",
    "reference": "在设计研学旅行方案时，基于教学实际的情况下，应当给学生足够的自由选择空间，一次研学旅行不仅是对于知识的巩固，也是可以让学生提升素质的体验，在旅途中学生可以学到如何与人相处、如何与人沟通及如何应对紧急情况等，对学生健康心理素质的养成有积极作用。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "在《论人民》中，米什莱曾阐述人民（包括妇女）的特征，他认为法国的辉煌，皆起于人民的自发创造，人民天性善良，尤其是农民，长期从事生产劳动，却长期得不到正确的对待，饱受歧视：例如，我们这些有教养的头脑，常常很难认识到人民所具有的优点，我们长期地把一切都归咎于他们，仿佛天经地义——仅仅是因为他们破旧、肮脏的衣着，不加节制，自我放纵，说着粗野难听的话，还长着粗糙难看的手掌，我们知道什么？如果他们的手掌再少一些皱纹和皴裂，我们会变成怎样？我们停留在表层的事物之上，只看到了表面的形式上的不幸，我们看不米什莱在考察了漫长了中世纪的法国人民的生存状况之后，他既看到了历史上那些激动人心的、法兰西的进步、光辉的一面，也看到了种种黑暗、难以启齿的尘封往事，面对前者，他欢呼、赞颂，面对后者，他也并不回避，用他的独有的笔法予以揭露，他批判历史上那些阻碍法国人民自由的当权者，而对于人民犯下的种种过错，他则更多的予以同情——在恶劣的生存条件面前，人性经不起试探和考验。",
    "reference": "在《论人民》中，米什莱曾阐述人民（包括妇女）的特征。他认为法国的辉煌，皆起于人民的自发创造。人民天性善良，尤其是农民，例如：长期从事生产劳动，却长期饱受歧视。但我们这些有教养的头脑，常常很难认识到人民所具有的优点。我们长期地把一切问题都归咎于他们，仿佛这些是天经地义的，仅仅是因为他们破旧、肮脏的衣着，不加节制，自我放纵地说着粗野难听的话，还长着粗糙难看的手掌。我们知道什么？如果他们的手掌再少一些皱纹和皲裂，那我们会变成怎样？我们停留在表层的事物之上，只看到了表面形式上的不幸，看不到米什莱在考察了漫长的中世纪的法国人民的生存状况。他既看到了历史上那些让人激动人心的法兰西进步光辉的一面，也看到了种种黑暗、难以启齿的尘封往事。面对前者，他欢呼、赞颂，面对后者，他也并不回避，用他独有的笔法予以揭露。他批判历史上那些阻碍法国人民自由的当权者，而对于人民犯下的种种过错，他则更多地给予以同情——在恶劣的生存条件面前，人性经不起试探和考验。",
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    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "2.国内研究现状：国内对于客观性的研究很多且取得了丰富的硕果，但大多集中于宏观思路、整体方向等角度上，对于个案的研究不是很多并且缺乏细致地研究。",
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    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "【课中引入】刘铭传，安徽合肥人，是清军末期淮军重要的将领，洋务派的代学阅读以下史料，第二组同学观看徽剧《刘铭传》并思考：依据自己所看的史料和戏剧，评价刘铭传并说出你的评价依据？中华人民共和国教育部制订.普通高中历史课程标准(2017年版).北京:人民教育出版社,2017:50.材料2：徽剧《刘铭传》剧照节选图：【学生回答】刘铭传曾经血腥暴力的参与镇压太平军，充当了清政府镇压太平天国农民起义的刽子手；同时也是洋务运动的代表人，加速了中国早期的近代化的进程；中法战争的关键期间，刘铭传不顾病体，冒险赴台，英勇地抗击了法国侵略者，取得基隆、淡水大捷，保卫了神圣的中国领土不受侵犯；战后六年经验台湾，大力的对台湾进行建设开发，使得台湾的面貌焕然一新，被台湾人民称为“台湾现代化的奠基人”。",
    "reference": "【课中引入】刘铭传，安徽合肥人，是清军末期淮军的重要将领，洋务派的代表人物。第二组同学观看徽剧《刘铭传》并思考：依据自己所看的史料和戏剧，评价刘铭传并说出你评价的依据。中华人民共和国教育部制订的普通高中历史课程标准（2017年版）。北京：人民教育出版社，2017:50。材料2：徽剧《刘铭传》剧照节选图：【学生回答】刘铭传曾经血腥暴力地参与镇压太平军，充当了清政府镇压太平天国农民起义的刽子手；同时也是洋务运动的代表人，加速中国早期的现代化的进程；中法战争的关键期间，刘铭传不顾身体，冒险赴台，英勇地抗击了法国侵略者，取得基隆和淡水大捷，保卫了神圣的中国领土不受侵犯。战后六年里，大力地对台湾进行建设开发，使台湾焕然一新，被台湾人民称为“台湾现代化的奠基人”。",
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    "discipline": "档案学",
    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "如《伪满宪警统治》《日本侵华罪行实证：河北、平津地区敌人罪行调查档案选辑》《厦门抗日战争档案资料》《日本侵略华北罪行档案》《侵华日军在湖北暴行史料》等编纂成果，均准确揭示了其编纂成果的主要内容及所属地域，使利用者能够准确的辨析其是否为自己所需的档案。",
    "reference": "如《伪满宪警统治》《日本侵华罪行实证：河北、平津地区敌人罪行调查档案选辑》《厦门抗日战争档案资料》《日本侵略华北罪行档案》《侵华日军在湖北暴行史料》等编纂成果，均准确揭示了其编纂成果的主要内容及所属地域，使利用者能够准确的辨析其是否为自己所需的档案。",
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    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "定量方法的运用是为了帮助历史学家描述历史、记录历史、清晰的展示历史的。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "最后杂志通过对史学改革思潮的文章的刊登，除了使得我们了解该思潮的发展概况外，还发展这些文章都突出该思潮的核心内涵即史学改革促进史学建设或史学现代化，所以说杂志通过文章的刊登推进这该思潮的发展。",
    "reference": "最后杂志通过对史学改革思潮文章的刊登，除了使得我们了解该思潮的发展概况外，还体现了这些文章所反映的核心内涵即史学改革促进史学建设或史学现代化，所以说杂志通过文章的刊登推进了该思潮的发展。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "这种编写方式主要是因为受限于中外合编的结构。",
    "reference": "这种编写方式受限于中外合编的结构。",
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  {
    "id": 6168,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "此外，梅吉尔直观的表达出自己对关联性事物更感兴趣，为那种力图超越表象的思想所吸引。",
    "reference": "此外，梅吉尔直观地表达出自己对关联性事物更感兴趣，被那种力图超越表象的思想吸引。",
    "edit": [
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    ]
  },
  {
    "id": 6169,
    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "因此，本章节的主要目的是通过对旅游型食品工业园景观的现状调研分析，得到其景观体验、文化体验以及非遗景观表达形式，对国内非遗景观表达形式的分析是为后文提出适合国情、国民接受度高的非遗景观设计策略提供实践的依据。",
    "reference": "因此，本章节的主要目的是通过调研分析旅游型食品工业园的现状，以了解其景观体验、文化体验和非遗景观的表达形式。对国内非遗景观表达形式的分析，旨在为后文提出适合国情、国民接受度高的非遗景观设计策略，提供实践依据。",
    "edit": [
      {
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          "析",
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  {
    "id": 6170,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "对于梅吉尔在史学上的贡献，还需要我们继续努力。",
    "reference": "对于梅吉尔在史学上的贡献，还需要我们深入研究。",
    "edit": [
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  {
    "id": 6171,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "但是这使得萨缪尔对苏联发生的事件比旁人有更深入地了解，特别是了解了“医生阴谋”事件后，萨缪尔一度非常受伤。",
    "reference": "但是这使萨缪尔对苏联发生的事件比旁人有更着深入的了解，特别是了解到“医生阴谋”事件后，萨缪尔一度非常受伤。",
    "edit": [
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      }
    ]
  },
  {
    "id": 6173,
    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "园区地理位置处于涪陵新区，处于发展初期，而郊区化是我国工业园区建设的普遍特征，停车区类公共服务设施尤为重要。",
    "reference": "园区地理位置处于涪陵新区，尚在发展初期，而郊区化是我国工业园区建设的普遍特征，停车区类公共服务设施便尤为重要。",
    "edit": [
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      }
    ]
  },
  {
    "id": 6174,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "进一步认为，过去的马克思主义的认识不够，必须加强理论方面的研究，通过总结改革和学习的得与失来思考后面史学改革的方向，要求大家提高外语水平来深入研究一流的国外史学理论与方法，推动史学理论研究的科学化和专业化。",
    "reference": "进一步认为，过去的马克思主义的认识不够，必须加强理论方面的研究，通过总结和学习改革的得与失来思考后面史学改革的方向，要求大家提高外语水平来深入研究一流的国外史学理论与方法，推动史学理论研究向着科学化和专业化发展。",
    "edit": [
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          "习",
          "改",
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  },
  {
    "id": 6175,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "正中书局的迅速发展的确有该方面的原因，但是学人、编辑们的努力与心血也是书局发展的重要推动力。在这些版本中，笔者通过比对发现：该书上册自1935年初版起，至少至1946年沪二二版，内容、排版从未有所变动；至1948年的修正沪九版，内容才有所；中册与下册在以上所列版本中，排版内容均未见改动。",
    "reference": "正中书局的迅速发展的确有该方面的原因，但是学者、编辑们的努力与心血也是书局发展的重要推力。在这些版本中，笔者通过比对发现：该书上册自1935年初版起，至少到1946年沪二二版，内容、排版从未有所变动；至1948年的修正沪九版，内容才有所改动；中册与下册在以上所列版本中，排版内容均未见改动。",
    "edit": [
      {
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          "动"
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      }
    ]
  },
  {
    "id": 6176,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "印象深刻还是黄德楠的《愿史学在改革大潮中加快前进步伐》一文，文中作者谈了自己的几点看法：“第一，加强‘三多一跨’的史学理论研究”；“第二，鉴古资今，为现实服务”；“第三，增强中外史学的交流，促进我国史学理论的发展”；“第四，调整知识结构，开拓新的领域”；“第五，努力提高全民族历史文化素质，增强爱国主义精神”。",
    "reference": "黄德楠在《愿史学在改革大潮中加快前进步伐》一文中，深刻地表达了自己的观点，包括以下几点：：“第一，加强‘三多一跨’的史学理论研究”；“第二，鉴古资今，为现实服务”；“第三，增强中外史学的交流，促进我国史学理论的发展”；“第四，调整知识结构，开拓新的领域”；“第五，努力提高全民族历史文化素质，增强爱国主义精神”。",
    "edit": [
      {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "科学技术史",
    "title": "巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察",
    "source": "因此本文的主要目的是依据史料详细论述巴特菲尔德的科学史观的发展脉络，对以下问题进行梳理和明确：巴氏为何转向科学史研究？他是如何在传统欧洲历史中发现科学的角色并使历史科学化？巴特菲尔德科学史如何呈现及服务于西方文明？基于以上问题对巴特菲尔德科学史思想的产生及应用简要探究。",
    "reference": "因此本文的主要目的是依据史料详细论述巴特菲尔德的科学史观的发展脉络，对以下问题进行梳理和明确：巴氏为何转向科学史研究？他是如何在传统欧洲历史中发现科学的角色并使历史科学化？巴特菲尔德科学史如何呈现及服务于西方文明？基于以上问题对巴特菲尔德科学史思想的产生及应用进行简要探究。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "“E.P.汤普森的这种文化剖析方式的重心在于他对社会阶层的发展的错综复杂的认识，这就使他没有将等级观念看成是一种拘泥于传统的、对‘客观’压制的认识，或者认为是最接近于人民、被人民接受或被人民所排斥的观念。”",
    "reference": "“E.P.汤普森这种文化剖析方式的重心在于他对社会阶层发展错综复杂的认识，这就使他没有将等级观念看成是一种受限于传统的、对‘客观’压制的认识，或者认为是最贴近于人民、被人民认可或被人民所排斥的观念。”",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "在这一类比中，我们疑惑的是历史学能否与物理学做类比？历史学是科学还是艺术？她与物理学进行类比的可行性有多大？尽管我们满是困惑，但是当时的“学术主体”却很少会认为存在这些问题，他们“心安理得”的接受这样的看法，因为在当时的环境中，历史学就是一门科学，将“历史学科”唤作“历史科学”就是明证。",
    "reference": "在这一类比中，我们疑惑的是历史学能否与物理学做类比？历史学究竟是一门科学还是艺术？它与物理学进行类比的可行性有多大？尽管我们满是困惑，但是当时的学术主流很少对这些问题提出疑问，他们“心安理得”地接受这样的看法。因为，在当时的环境中，历史学被视为一门科学，将“历史学科”唤作“历史科学”便是这种认识的体现。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "他作为英国传统历史学的捍卫者，在史料实证方面上的坚持既是其治史的依据，又是其教育教学的重点，两者结合，相得益彰。",
    "reference": "他作为英国传统历史学的捍卫者，在史料实证方面的坚持既是其治史的依据，又是其教育教学的重点，两者结合，相得益彰。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "教师先确定问题，问题应紧扣教学内容并有明确的指向，还要有启发性，然后指导学生分组，学困生自己搜集、处理材料，总结成果、最后展示。",
    "reference": "教师先确定问题，问题应紧扣教学内容并有明确的指向，还要有启发性，然后指导学生分组，学困生自己搜集、处理材料，总结成果，最后进行展示。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "我们从历史书写的角度出发，分析了现阶段影像史学的得失，发现历史书写层面的影像史学还不甚完善。",
    "reference": "本文从历史书写的角度出发，分析了现阶段影像史学的得失，发现历史书写层面的影像史学还不甚完善。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "随着社会的发展进步，相关人员有必要将信息技术、互联网技术、计算机技术等作为崖州民歌宣传与推广的工具，使得更多人了解崖州民歌，进而保证他们成立一名崖州民歌的保护者与传承者。",
    "reference": "随着社会的发展进步，相关人员有必要运用信息技术、互联网技术、计算机技术等作为崖州民歌宣传与推广的工具，使更多人了解崖州民歌，从而保证他们成为一名崖州民歌的保护者与传承者。",
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    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "我国在此基础之上，结合我国国情，于2011颁布《中华人民共和国非物质文化遗产法》中指出：“非物质文化遗产是各族人民视为文化遗产的组成部分的各种传统文化表现形式以及相关的实物和场所”。",
    "reference": "我国在此基础之上，结合我国国情，于2011颁布《中华人民共和国非物质文化遗产法》中指出：“非物质文化遗产是各族人民视为文化遗产的组成部分的各种传统文化表现形式以及相关的实物和场所”。",
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  {
    "id": 6196,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "一战之前客观性观念是作为一种原则被美国历史学界所接纳，它本身并没有成为一个问题。",
    "reference": "一战之前客观性观念作为一种原则被美国历史学界所接纳，它本身并没有成为一个问题。",
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  {
    "id": 6197,
    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "对于计量方法研究结果中主观性的干扰，有学者提出了系统地质疑。",
    "reference": "对于计量方法研究结果中主观性的干扰，有学者提出了系统的质疑。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "耶克斯——多德森定律是描述动机水平与学习效果之间的关系是倒U型的曲线关系：达到最佳学习成效的动机强度为最佳动机水平，在动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习成效则不断下降。",
    "reference": "耶克斯——多德森定律是描述动机水平与学习效果之间的关系是倒U型的曲线关系：达到最佳学习成效的动机强度为最佳动机水平，在动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习成效则不断下降。",
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  {
    "id": 6200,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "生理学模式中又有中枢神经的损伤和生化系统失调等角度的讨论。而从社会环境模式这一出发点出发，又分为生活环境因素、教育环境因素、社会环境因素等路径进行研究。",
    "reference": "生理学模式中又有中枢神经的损伤和生化系统失调等角度的讨论；而从社会环境模式这一出发点出发，又分为生活环境因素、教育环境因素、社会环境因素等路径进行研究。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "在表演者中间，秩序性体现在舞蹈表演的分工与传承方式的有序层面。",
    "reference": "在表演者中间，秩序性体现在舞蹈表演的分工与传承方式的有序层面。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "档案学",
    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "我国档案馆在编纂抗日战争档案时，也是极为重视辅文的撰写，帮助利用者快捷的利用编纂成果。",
    "reference": "我国档案馆在编纂抗日战争档案时，也是极为重视辅文的撰写，帮助利用者快捷地利用编纂成果。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "同时，本文秉持唯物史观的态度，因此指明了计量史学方法的思想谬误，能够有深度地批判其对于质量变规律的忽视、潜藏的历史虚无主义倾向，也指出了其主观立场下的逻辑预设等错误，并提供了改进建议。",
    "reference": "同时，本文站在唯物史观的立场，指明了计量史学方法的思想谬误，能够有深度地批判其对于质量变规律的忽视、潜藏的历史虚无主义倾向，也指出了其主观立场下的逻辑预设等错误，并提供了改进建议。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "当科学界发生的这种变化传达到社会中去的时候，不可避免的要经历通俗化的过程。",
    "reference": "当科学界发生的这种变化传达到社会中的时候，不可避免地要经历通俗化的过程。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "笔者力图从诺维克教授成长的社会政治环境与当时美国史学发展的学术环境来探讨这些外部因素是如何对彼得·诺维克本人及其史学思想的塑造产生影响。",
    "reference": "笔者力图从诺维克教授成长的社会政治环境与当时美国史学发展的学术环境来探讨这些外部因素是如何对彼得·诺维克本人及其史学思想的塑造产生影响的。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "黄世仲尖锐的指出“中国无史”，他认为旧史著只是“媚上之文章”而非史。",
    "reference": "黄世仲尖锐地提出“中国无史”的观点，他认为传统的历史著作仅仅只是“媚上之文章”，而非真正意义上的历史记录。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "专门史",
    "title": "李大钊《史学要论》的史学理论成就",
    "source": "学界也有一些学者看到了李大钊思想理论的不足之处，“在强调对历史要重作时，如何继承中国故有传统史学的精华注意不够等等，这一切无不带着那个时代的印迹。”",
    "reference": "史学界也有一些学者看到了李大钊思想理论的不足之处，“在强调对历史要重作时，如何继承中国固有传统史学的精华注意不够等等，这一切无不带着那个时代的印记”。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "在这种模式下，为了确保所有学生都能有效的参与到讨论当中，首先需要教师在课前确定合适的论题，它不能是过于具体或者是狭隘的，而应该考量到班上学生正在学习的课程内容，兼顾到不同智识水平的学生，以便带动全部学生的学习热情。",
    "reference": "在这种模式下，为了确保所有学生都能有效地参与到讨论当中，首先需要教师在课前确定合适的论题，它不能过于具体或者狭隘，而应该考量到班上学生正在学习的课程内容，兼顾到不同智识水平的学生，以便带动全部学生的学习热情。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "“我们并不想歪曲自己的历史，来利用作一时的宣传。但是我们应该澄清当前流行的一套空洞浅薄乃至于荒谬的一切历史叙述。",
    "reference": "“我们并不想歪曲自己的历史，来作一时的宣传。但是我们应该澄清当前流行的空洞浅薄乃至于荒谬的一切历史叙述。",
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  {
    "id": 6217,
    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "（图片来源：《神奇的乌江榨菜》纪录片）本章以理论策略为基础，针对重庆涪陵榨菜工业园景观设计实践，主要从通过场地的区位分析、场地竖向分析以及人文环境分析等各个因素的分析，然后对重庆涪陵榨菜文化体验性景区进行了生成和转化分析，为后续场地的总体规划设计提供依据。",
    "reference": "（图片来源：《神奇的乌江榨菜》纪录片）本章基于理论策略，针对重庆涪陵榨菜工业园景观设计实践，主要通过分析场地的区位、场地竖向分析以及人文环境等各个因素，对重庆涪陵榨菜文化体验性景区进行生成和转化研究，为后续场地的总体规划设计提供依据。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "‘人民’一词所表达的是一个混合的观念，而马克思主义者却试图找到其所能辨识的一小块”。",
    "reference": "‘人民’一词所表达的是一个混合的观念，而马克思主义者却试图找到其所能辨识的一小块”。",
    "edit": []
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  {
    "id": 6219,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "经试行结果，发现《公民》、《国文》、《历史》、《地理》等四科课程标准，尚不能完全与‘反共抗俄’之基本国策，以及‘戡乱建国教育实施纲要’密切配合，教育部乃有局部修订中学课程标准之议。",
    "reference": "经试行结果，发现《公民》、《国文》、《历史》、《地理》等四科课程标准，尚不能完全与“反共抗俄”的基本国策，以及“戡乱建国教育实施纲要”密切配合，教育部于是有局部修订中学课程标准之议。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "通过对相关法规政策的建立和非物质文化遗产的重视，从而更加多层次、多方面的挽救文化生态，以求达到一个严谨、科学、合理的文化生态保护区，拥有着完善的保护体系和持续稳定发展的科学模式。",
    "reference": "通过对相关法规政策的建立和非物质文化遗产的重视，从而更加多层次、多方面地挽救文化生态，以求获得一个严谨、科学、合理的文化生态保护区，拥有着完善的保护体系和持续稳定发展的科学模式。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "常乃德对脱离社会实际的实证主义史学给与了强烈的批评和否定，他呼吁沉迷于历史考证的学者们抬起头来看一看窗外的世界：“抖去由堆满败简残篇的斗室中所沾的灰夹尘，来到海阔天空的世界，大吸一口新鲜的空气!”在内忧外患、灾难深重的现代中国，素以学问为学问的史家更是无法将史学与现实的需要截然分开，他们不得不重新考虑自己的主张。",
    "reference": "常乃德对脱离社会实际的实证主义史学给与了强烈的批评和否定，他呼吁沉迷于历史考证的学者们抬起头来看一看窗外的世界：“抖去由堆满败简残篇的斗室中所沾的灰夹尘，来到海阔天空的世界，大吸一口新鲜的空气！”在内忧外患、灾难深重的现代中国，素以学问为学问的史家更是无法将史学与现实的需要截然分开，他们不得不重新考虑自己的主张。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "华岗的《中国民族解放运动史》将鸦片战争以后中国民族解放的史实做了忠实的记载和扼要的分析，并从近代民族解放运动的根源、特征和教训中为抗战建国大业提供借鉴。",
    "reference": "华岗的《中国民族解放运动史》对鸦片战争以后中华民族解放的史实做了忠实的记载和扼要的分析，并从近代民族解放运动的根源、特征和教训中为抗战建国大业提供借鉴。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "这一点上，可以看出梅吉尔学术观点上持有一种“中道”的态度，即不过度肯定也不过度否定。",
    "reference": "这一点上，可以看出梅吉尔学术观点中持有一种“中道”的态度，既不过度肯定也不过度否定。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "从卓舞的学校教育角度，李广胜《浅谈群舞<高原>对藏族舞蹈“卓”的训练意义》具体叙述了《高原》这一舞蹈作品对于课堂教学过程中的训练意义。不同于前者，才让扎西在《关于卓舞教学的几点思考》中将卓舞与其它舞种比较共性与个性，认为卓舞有其训练价值，重点分析了卓舞的体态和身体律动特点，以此进行教学上的经验总结。",
    "reference": "从卓舞的学校教育角度来看，李广胜《浅谈群舞<高原>对藏族舞蹈“卓”的训练意义》具体阐述了《高原》这一舞蹈作品对于课堂教学过程中的训练意义。不同于前者，才让扎西在《关于卓舞教学的几点思考》中将卓舞与其它舞种的共性与个性进行比较，认为卓舞有其独特的训练价值，重点分析了卓舞体态和身体律动的特点，以此进行教学上的经验总结。",
    "edit": [
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    "id": 6228,
    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "比如本案例中，粮食危机情况如何，农民起义的暴力情况如何，而什么情况可以算作起义等，数学模型并没有合适的框架给予解释因而只能将丰富的历史情况默认为不变。",
    "reference": "比如本案例中，粮食危机情况如何、农民起义的暴力情况如何、而什么情况可以算作起义等，数学模型并没有合适的框架给予解释，因而只能将丰富的历史情况默认为不变。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "拟解决的关键问题“客观性”的嬗变是如何推动美国历史学界发展的，内在逻辑是怎样的，以及美国史学职业化与“客观性”的关系。",
    "reference": "解决问题的关键需要研究“客观性”的嬗变是如何推动美国历史学界发展的？内在逻辑是怎样的？以及美国史学职业化与“客观性”的关系。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "尽管其研究和著述涉及广泛，但这种文化史的观念在所有的作品中间都是基本一致的，因此，称其‘最重要的贡献是在文化史领域’并不为过”。",
    "reference": "尽管其研究和著述涉及广泛，但这种文化史的观念在所有的作品中都是基本一致的，因此，称其‘最重要的贡献是在文化史领域’并不为过”。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "档案学",
    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "文字注释主要是对档案原文中的讹字、夺字、衍字、倒字、残缺字等进行校勘和修复的结果、依据、理由等的说明。",
    "reference": "文字注释主要是对档案原文中的讹字、夺字、衍字、倒字、残缺字等进行校勘和修复的结果、依据和理由等的说明。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "所以说，文化史研究坚持走多元化道路是文化本身内涵与要求的结果，而其中跨学科研究是这种多元化的本质诉求，因此可以说，这些文章的刊登进一步促使我们了解到跨学科思潮兴起的背后有很多的文化因素考虑，也为我们深入了解到该思潮提供了更多学术信息。",
    "reference": "所以说，文化史研究坚持走多元化道路是文化本身内涵与要求共同作用的结果，而其中跨学科研究是这种多元化的本质诉求，因此可以说，这些文章的刊登进一步促使我们了解到跨学科思潮兴起的背后有很多文化因素的考虑，也提供了更多学术信息方便我们深入了解该思潮。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "此外，社会环境、学术思潮的不断变化带给梅吉尔的史学研究和写作更多地思考，也促使着他通过观察学科内部来反思历史认识论和客观性问题的发展。",
    "reference": "此外，社会环境、学术思潮的不断变化带给梅吉尔的史学研究和写作更多的思考，也促使着他通过观察学科内部来反思历史认识论和客观性问题的发展。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "绿色是河流的颜色，象征着聪明、善良以及积累的功德。在藏族文化中，其五色颜色观已深深的嵌入藏民的日常生活中。",
    "reference": "绿色是河流的颜色，象征着聪明、善良以及积累的功德。在藏族文化中，其五色观已深深地嵌入藏民的日常生活中。",
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  {
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    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "在萨缪尔眼中，两者的结合是必需的，“英国的马克思主义一定需要这种养分，这是与人民历史融合之后能够产生的……另外，人民历史也需要，或者说受益于与马克思主义的源源不断地接触”。",
    "reference": "在萨缪尔眼中，两者的结合是必需的，“英国的马克思主义一定需要这种养分，这是与人民历史融合之后能够产生的……另外，人民历史也需要，或者说受益于与马克思主义的源源不断地接触”。",
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  {
    "id": 6238,
    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "乡村地区的非物质文化遗产是地方特有的文化基因与文化资源，就单以非物质文化遗产中的舞蹈类型来说，有的舞蹈演绎静谧柔婉，有的亢奋激烈，有的神秘肃穆，有的轻松诙谐，这些表演艺术与当地的生活样态、审美要求、情感需要相匹配，传达出本地村民的精神寄托，文化信仰，价值需求，它们都饱含生命的张力，既可以是乡村地方的文化必需品，又可以是他者文化的“营养品”。",
    "reference": "乡村地区的非物质文化遗产是地方特有的文化基因与文化资源，就单以非物质文化遗产中的舞蹈类型来说，有的舞蹈演绎静谧柔婉、有的亢奋激烈、有的神秘肃穆、有的轻松诙谐，这些表演艺术与当地的生活样态、审美要求、情感需要相匹配，传达出本地村民的精神寄托、文化信仰、价值需求，它们都饱含生命的张力，既可以是乡村地方的文化必需品，又可以是他者文化的“营养品”。",
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    "source": "非智力因素具有激励功能、定向功能、补偿功能、持续功能、调节功能。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "各种史学流派间互相攻讦，诸多史学思想相互融合。",
    "reference": "各种史学流派间的互相攻击，使得诸多史学思想进行了相互融合。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "总之，他们希望国人能够从历史中得出一些如发展规律，经验教训等应有的结论，以便有助于当前的抗日战争。",
    "reference": "总之，他们希望国人能够从历史中得出一些如发展规律、经验教训等应有的结论，以便有助于当前的抗日战争。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "然而彼得·诺维克的书又怎么样呢？我认为他的叙述让人信服，就是人们常说的‘这是一种很好的叙述’，诺维克有多重视角，他让我们意识到了一些东西——就是我们所谓的客观性，这不是在于它中性的科学含义而是在它另一个含义中。",
    "reference": "然而，彼得·诺维克的书又怎么样呢？我认为他的叙述十分令人信服，正如人们常说的‘这是一种很好的叙述’，诺维克采用了多角度的分析方法，使我们意识到了一些东西——即我们所谓的客观性，这不仅仅在于其科学的中立含义，而是体现在它的另一层含义上。",
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  {
    "id": 6246,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "阿克顿史学思想研究",
    "source": "近代史研究是阿克顿史学思想中的主体部分，他自己也将这一研究视为一个极其复杂而艰巨的任务，以至几乎无人尝试，而其中的原因可能是阿克顿认为的民主这一因素所具有的复杂性有关。",
    "reference": "近代史研究是阿克顿史学思想中的主体部分，他自己也将这一研究视为一个极其复杂而艰巨的任务，以至于几乎无人尝试，而其中的原因可能与阿克顿认为民主这一因素所具有的复杂性有关。",
    "edit": [
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  },
  {
    "id": 6247,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "此外，还有一些日本学者热衷于从事中国史研究，从中国历史的发展规律中寻找侵华的理论根据，提出了“大东合邦论”“侵略有利健康论”等反动侵华理论，秋泽修二鼓吹一种侵略主义的外力史观，他在《支那社会构成》一书强调中国社会的“停滞性”，认为这是“中国社会的根本性格”，这种“根本性格”惟有通过外力才能打破，而“此次中日事变”将“给予中国社会之特有的停滞性以最后的克服”。",
    "reference": "此外，还有部分日本学者热衷于从事中国史研究，从中国历史的发展规律中寻找侵华的理论依据，提出了“大东合邦论”“侵略有利健康论”等反动侵华理论，秋泽修二煽动一种侵略主义的外力史观，他在《支那社会构成》一书中强调中国社会的“停滞性”，认为这是“中国社会的根本性格”，这种“根本性格”唯有通过外力才能打破，而“此次中日事变”将“给予中国社会之特有的停滞性以最后的克服”。",
    "edit": [
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  },
  {
    "id": 6248,
    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "其中值得一提的是对于相关政策法规的保障问题，规划中计划制定多部关于闽南文化生态保护区配套保护条例和管理办法。",
    "reference": "其中值得一提的是对于相关政策法规中保障方面的问题，计划制定多部关于对闽南文化生态保护区配套的保护条例和管理方式。",
    "edit": [
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  {
    "id": 6250,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "其中南京大屠杀的图片，用两幅图反映同一主题，表明作者提醒读者对这一历史事件的需要重视，在图片上给读者以感官上的冲击。",
    "reference": "其中关于南京大屠杀的图片，用两幅图反映同一主题，在图片上给读者以感官上的冲击，提醒读者对这一历史事件要保持重视。",
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  },
  {
    "id": 6252,
    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "历史教育需要与时俱进，埃尔顿在给出历史课程内容主题的基础上也强调了历史教师需要发挥主观能动性，积极的在形式上和方法上追求创新。",
    "reference": "历史教育需要与时俱进，埃尔顿在给出历史课程内容主题的基础上也强调了历史教师需要发挥主观能动性，积极地在形式上和方法上追求创新。",
    "edit": [
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  {
    "id": 6253,
    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "而往往在历史学习的过程中，学生在阅读一则史料时，由于学习的历史知识太多，可能会出现混淆，不能快速的对史料中出现的历史事件、历史人物的特定历史背景做出认知的问题。",
    "reference": "而往往在历史学习的过程中，学生在阅读一则史料时，由于学习的历史知识太多，可能会出现混淆，不能快速地对史料中出现的历史事件、历史人物的特定历史背景做出认知的问题。",
    "edit": [
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          "地"
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      }
    ]
  },
  {
    "id": 6254,
    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "埃尔顿反问：如果把英国议会的某个时期看做是“成熟的阶段”，我们何以界定它的确切时间，又何以界定它在什么时候变的老朽不堪？此外，凭借生物学来类比历史的研究者还存在着一种严重的逻辑漏洞，他们往往采纳对当今的某种落后文明的研究成果，并与先进文明的历史进行类比，来推测一些先进文明在之前“成长过程”中的经历，比如，通过非洲或者是印度等欠发达地区在十九世纪的遭遇，来类比出工业革命之前欧洲社会状态，来理解那一时代人民的生活遭受到的剥削和破坏要远超出他们所享受到的帮助。",
    "reference": "埃尔顿反问：如果把英国议会的某个时期看作是“成熟的阶段”，我们何以界定它的确切时间，又何以界定它在什么时候变得老朽不堪？此外，凭借生物学来类比历史的研究者还存在着一种严重的逻辑漏洞，他们往往采纳对当今某种落后文明的研究成果，并与先进文明的历史进行类比，来推测一些先进文明在之前“成长过程”中的经历，比如，通过非洲或者是印度等欠发达地区在十九世纪的遭遇，类比出工业革命之前欧洲社会状态，来理解那一时代人民的生活遭受到的剥削和破坏要远超出他们所享受到的帮助。",
    "edit": [
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    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "这些史学家有4位是属于年鉴学派的，都是法国人，有6位是英国马克思主义史学流派的，且都是英国人，也有12人是美国社会科学学派，都是美国人，至于文化史派则有13人，3位法国人，4位美国人，3位德国人，1位英国人，1位俄罗斯人，1位瑞士人，而后现代主义派则主要有6人，1位法国人，1位德国人，2位美国人，2位俄国人。",
    "reference": "这些史学家有4位是属于年鉴学派的，都是法国人；有6位是英国马克思主义史学流派的，且都是英国人；也有12人是美国社会科学学派，都是美国人；至于文化史派则有13人，分别是3位法国人、4位美国人、3位德国人、1位英国人、1位俄罗斯人、1位瑞士人，而后现代主义派则主要有6人，分别是1位法国人、1位德国人、2位美国人、2位俄国人。",
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    "category": "历史学",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "科学技术史",
    "title": "巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察",
    "source": "剑桥大学的现代史课程沿袭了欧洲、大英帝国和北美大学的课程传统，历史研究主要以战争、政府和外交，教会与国家关系为主，研究重点是历史进程中最引人注目的人物、战争或条约等。",
    "reference": "剑桥大学的现代史课程沿袭了欧洲、大英帝国和北美大学的课程传统，历史研究主要以战争、政府和外交、教会与国家关系为主，研究重点是历史进程中最引人注目的人物、战争或条约等。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "1824年，他的代表作《拉丁及条顿民族史》撰写开始，他明确指出这部著作使用论文集、日记、信件，外交报告和目击者的原始叙述以及其他在信息价值上相当于这些著作的文字资料。",
    "reference": "1824年，他开始撰写自己的代表作《拉丁及条顿民族史》，他明确指出这部著作使用论文集、日记、信件、外交报告和目击者的原始叙述以及其他在信息价值上相当于这些文献的文字资料。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "本章在前面几章对库伦旗安代文化生态保护区的现状的分析与国内外关于文化生态保护区法律保护经验的基础之上，建议制定《通辽市库伦旗安代文化生态保护区保护条例》，完善库伦旗安代文化生态保护区的法律建设。",
    "reference": "本章在前面几章对库伦旗安代文化生态保护区的现状的分析与国内外关于文化生态保护区法律保护经验的基础之上，建议制定《通辽市库伦旗安代文化生态保护区保护条例》，完善库伦旗安代文化生态保护区的法律建设。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "二、台湾史学与台湾中学历史教科书中抗日战争史之间的关系首先、教科书的编写者为当时的著名学者。",
    "reference": "二、台湾史学与台湾中学历史教科书中抗日战争史之间的关系，教科书的编写者为当时的著名学者。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "在两战期间，这个过程进行的并不顺利。职业历史学家未能在中学确立历史教学的主导权，同时职业历史学家也没能从业余作家手里夺回大众购书市场。",
    "reference": "但在二战期间，这个过程进行得并不顺利。职业历史学家不仅未能在中学教育中确立历史教学的主导地位，同时也未能从业余作家那里夺回大众购书市场的控制权。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "就这一点来说，通俗讲史更倾向于传统文化中‘负鼓盲翁正作场’式的文这些与抗战时期史学通俗化直接或间接相关的研究成果可以为抗战时期史学通俗化的研究提供研究方法和文献材料。",
    "reference": "就这一点来说，通俗讲史更倾向于传统文化中‘负鼓盲翁正作场’式的文，这些与抗战时期史学通俗化直接或间接相关的研究成果可以为抗战时期史学通俗化的研究提供研究方法和文献材料。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "随着普通高中历史课程改革的深化，教学不再是单纯的历史知识的灌输，因此一名合格的历史教师的标准不仅限于熟练的把握书本上的历史认识成果，还需要引导学生对历史问题进行自主式探究。",
    "reference": "随着普通高中历史课程改革的深化，教学不再是单纯的历史知识的灌输，因此一名合格的历史教师的标准不仅限于熟练的把握书本上的历史认识成果，还需要引导学生对历史问题进行自主式探究。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "其主要特色是强调史学研究中的主客体的无法分离，强调历史学家的主体因素对史学研究活动的渗透，强调历史学家在历史研究的主导作用和决定作用”。",
    "reference": "其主要特色是强调史学研究中的主客体的无法分离，强调历史学家的主体因素对史学研究活动的渗透，强调历史学家在历史研究中的主导作用和决定作用”。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "这种对现实生活进行记录的影像不仅仅是有传播和表达的作用，也有历史资料保存的功能。",
    "reference": "这种对现实生活进行记录的影像不仅有传播和表达的作用，还有将历史资料保存的功能。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "而中央电视台纪录频道对于这部纪录片的作用更像是对于这些历史影像的后期处理，“面对来势汹汹的疫情，制作团队时间紧、任务重，更是难以靠近第一现场，只能以‘远程连线’的方式进行推进”2。",
    "reference": "而中央电视台纪录频道对于这部纪录片更像是对于这些历史影像的后期处理，“面对来势汹汹的疫情，制作团队时间紧、任务重，更是难以靠近第一现场，只能以‘远程连线’的方式进行推进”。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "第三，加大对崖州民歌传承的倾向性资金支持和更广阔的平台搭建，加大科研资金投入。崖州民歌是古代崖州一带流行的民间歌曲，在演唱中使用方言，民歌中有着丰富的信息量，包括文化、经济、政治等各个方面的信息，能对后人了解崖州历史发展提供依据，产生了巨大的社会价值。",
    "reference": "第三，加大对崖州民歌传承的资金支持和平台建设，同时增加科研资金投入。崖州民歌是古代崖州一带流传的民间歌曲，在演唱时采用当地方言，民歌中包含了文化、经济、政治等各个方面的丰富信息，为后人研究崖州的历史发展提供了重要依据，具有极高的社会价值。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "看完这些令人匪夷所思的答案，难怪陈翰笙发出感慨，“谁说知识是权威？谁说中学生的历史知识不只是一种错误的装饰李季谷也注意到了各大学的入学考试历史成绩特别低劣的现象，“余每年参加评阅北平大学及北京大学之入学考试历史试卷，平均四十分以上即能及格，超越八十分者百人中一二名而已。”",
    "reference": "看完这些令人匪夷所思的答案，难怪陈翰笙会发出感慨：“谁说知识是权威？谁说中学生的历史知识不只是一种错误的装饰？”李季谷也注意到了各大学的入学考试历史成绩特别低劣的现象，“余每年参加评阅北平大学及北京大学之入学考试历史试卷，平均四十分以上即能及格，超越八十分者百人中一二名而已。”",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "虽然藏传佛教对女性既有包容弘扬的积极态度，但也有抑制打击的消极态度，表现出一种二元对立的矛盾特点。",
    "reference": "虽然藏传佛教对女性有包容弘扬的积极态度，但也有抑制打击的消极态度，表现出了一种二元对立的矛盾特点。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "由此，埃尔顿明确的提出针对历史学科的初学者，历史教育的目的应该是以培养特殊的思考能力为标准的。",
    "reference": "由此，埃尔顿明确地提出针对历史学科的初学者，历史教育的目的应该是以培养特殊的思考能力为标准的。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "4、依时间先后顺序，民国五个课程标准中的教材大纲在古今比重方面分别是34:50、34：40、34:41、8:21、5:11，即近现代部分所占外国史整体比重分别为59.52%、51.28%、54.67%、72.41%、68.75%。",
    "reference": "4、依时间先后顺序。民国五门课程标准中的教材大纲在古今比重方面分别是34：50；34：40；34：41；8：21；5：11。即近现代史部分占外国史整体比重分别为59.52%、51.28%、54.67%、72.41%、68.75%。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "21世纪以来，西方学界更多的提及米什莱的历史哲学思想，对于米什莱撰写的自然史也进行了研究，这是一个新的研究视角。",
    "reference": "21世纪以来，西方学界多次提及米什莱的历史哲学思想，对于米什莱撰写的自然史也进行了研究，这是一个新的研究视角。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "然而目前学界对耿氏的研究却与其贡献不成正比。本文拟在全面收集耿氏著述材料的基础上，对耿氏的史学研究及其成果做一番全面的考察。",
    "reference": "然而目前学界对耿氏的研究却与其贡献不成正比。本文拟在全面收集耿氏著述材料的基础上，对耿氏的史学研究及其成果做一番全面的考察。",
    "edit": []
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  {
    "id": 6285,
    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "在米什莱的专门篇章中，作者首先开提到了米什莱的“历史即复活”这一观念，并进行了阐释，它是米什莱著史的信条，是米什莱独有的命题。",
    "reference": "在米什莱的专门篇章中，作者首先提到了米什莱的“历史即复活”这一观念，并进行了阐释，它是米什莱著史的信条，是米什莱独有的命题。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "但这样的方式仍然是不够贴近生活，很难让游人产生强烈的共鸣，但是借助数字化景观为媒介，舒适宜人景观会让人放下戒备，能够全身心的用五感去感受（如图2-10与图2-11）。",
    "reference": "然而，这种方式仍不够贴近日常生活，难以在游客中引起深刻的共鸣。相反，通过数字化景观作为媒介，一个舒适宜人的环境不仅能让人们放松警惕，还能够让他们全身心地用五感去体验和感受（如图2-10和图2-11）。",
    "edit": [
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  {
    "id": 6287,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "对于其主要内容，耿氏在《译序》中作了简单概括：“首编近世史之背境，指示民主政治之胚胎，次编专制时期，阐明专制淫威下之民众反动，开辟大革命之途径；三编大革命时期，申叙革命潮流之泛滥，民主政治之成立；四编民主时期，说明民治精神之继长增高，民主制度之逐渐改进；五编欧洲之侵略政策，传布民治思想于‘落后国家’；六编大战中东欧专制与西欧民主之混战，战后民主政治发扬，及其当前之危机。”",
    "reference": "对于其主要内容，耿氏在《译序》中作了简单概括：“首编近世史之背境，指示民主政治之胚胎；次编专制时期，阐明专制淫威下之民众反动，开辟大革命之途径；三编大革命时期，申叙革命潮流之泛滥，民主政治之成立；四编民主时期，说明民治精神之继长增高，民主制度之逐渐改进；五编欧洲之侵略政策，传布民治思想于‘落后国家’；六编大战中东欧专制与西欧民主之混战，战后民主政治发扬，及其当前之危机。”",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "客观的历史作品才能带给学者和读者真实地感受，相对的读者也能反馈给作者真实的看法。",
    "reference": "客观的历史作品才能带给学者和读者真实的感受，相对的，读者也能给作者反馈自己真实的看法。",
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  {
    "id": 6289,
    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "要改变这种被动的或者以追求经济利益为目的的文化传承，变被动为主动，需要加强人们对久河卓舞文化内涵的认识与理解程度，让人们了解并认同久河卓舞的文化价值，重拾文化信仰，建立文化自信。",
    "reference": "要改变这种被动的或者以追求经济利益为目的的文化传承，将被动变为主动，需要提高人们对久河卓舞文化内涵的认识与理解程度，让人们了解并认同久河卓舞的文化价值，重拾文化信仰，建立文化自信。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "关于学困生转化策略研究，国内学者、一线教师、和硕士做出了许多努力。",
    "reference": "关于学困生转化策略研究，国内学者、一线教师和硕士做出了许多努力。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "档案学",
    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "虽然目录能够帮助读者快速定位所需查找的内容，但是如果有索引的帮助，尤其是对于册数较多、内容丰富的抗日战争档案编纂成果而言，索引和目录共同存在，能够更好的帮助利用者查阅档案文献，希望抗日战争档案编纂者能够重视索引的撰写。",
    "reference": "虽然目录能够帮助读者快速定位所需查找的内容，但是如果有索引的帮助，尤其是对于册数较多、内容丰富的抗日战争档案编纂成果而言，索引和目录共同存在，能够更好地帮助利用者查阅档案文献，希望抗日战争档案编纂者能够重视索引的撰写。",
    "edit": [
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "一般意义上的“事实”指得就是与“外在之物相符合”。这在爱因斯坦的理论上很难实现，爱因斯坦曾开玩笑的说自己的理论只有12个人能理解。",
    "reference": "一般意义上的“事实”指的就是与“外在之物相符合”。这在爱因斯坦的理论中很难实现，爱因斯坦曾开玩笑地说自己的理论只有12个人能理解。",
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  {
    "id": 6294,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "在英语语言中，由历史学家和社会学家共同创办和经营的只是《过去和现在》以及《社会和历史的比较研究》这两本杰出的期刊。",
    "reference": "在英语语言中，由历史学家和社会学家共同创办和经营的只有《过去和现在》以及《社会和历史的比较研究》这两本期刊。",
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  {
    "id": 6296,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "两种类型的研究所关注的侧重点也所不同，有对梅吉尔思想史研究的关注、对梅吉尔的马克思主义思想研究的关注、也有对梅吉尔的历史认识论研究的关注、对梅吉尔历史客观性思想的关注以及对梅吉尔关于后现代主义研究的关注。",
    "reference": "两种类型的研究所关注的侧重点也有所不同，既有对梅吉尔思想史研究的关注，也有对梅吉尔的马克思主义思想研究的关注，同时也有对梅吉尔的历史认识论研究的关注，还包括对梅吉尔历史客观性思想的关注以及对梅吉尔关于后现代主义研究的关注。",
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  {
    "id": 6297,
    "category": "历史学",
    "discipline": "科学技术史",
    "title": "巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察",
    "source": "针对历史研究中政治化和道德化的矛盾巴特菲尔德给出的伟大解药是科学史。",
    "reference": "面对历史研究中政治化与道德化所带来的矛盾，巴特菲尔德提出的有效解决之道是倡导科学史的研究。",
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  {
    "id": 6299,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "他组织编写《东北史纲》，从历史、民族、语言等方面力证“辽东一带，永为中国之郡县，白山黑水，久为中国之藩封”，有力的驳斥了日本鼓吹的“满蒙在历史上非支那领土”的谬论。",
    "reference": "他组织编写《东北史纲》，从历史、民族、语言等方面力证“辽东一带，永为中国之郡县，白山黑水，久为中国之藩封”，有力地驳斥了日本鼓吹的“满蒙在历史上非支那领土”的谬论。",
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  {
    "id": 6301,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "尤其很多文章是通过介绍研究方法和研究领域，甚至学科建设的角度来展开，这个与跨学科研究思潮的核心内涵是一致的，所以说，杂志也推进了跨学科思潮的研究。",
    "reference": "尤其很多文章是从介绍研究方法和研究领域，甚至学科建设的角度来展开的，这与跨学科研究思潮的核心内涵是一致的，所以说，杂志也推进了跨学科思潮的研究。",
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  {
    "id": 6302,
    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "他的《都铎王朝统治下的英国》等教科书都在描述克伦威尔时期的政治政策方面不遗余力的表彰政治强人对社会的拯救作用。",
    "reference": "他的《都铎王朝统治下的英国》等教科书都在描述克伦威尔时期的政治政策等方面，不遗余力地表彰政治强人对社会的拯救作用。",
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  {
    "id": 6303,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "“史之有关于国本者至大”。国民只有对国家以往的历史有深厚的认识，才能对国家产生有深厚的感情，这个国家的国民才能爱国家、爱民族，如果一个人对自己民族以往的历史不了解，那么他很难对自己的民族产生深切的热爱，也必不能为了民族而奋斗牺牲。",
    "reference": "“史之有关于国本者至大”。国民只有对国家的历史有深厚的认识，才能对国家产生深厚的感情，这个国家的国民才能爱国家、爱民族，如果一个人对自己民族的历史不了解，那么他很难对自己的民族产生深切的热爱，也必不能为民族而奋斗牺牲。",
    "edit": [
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "这两者无疑都使得职业历史学家的社会地位受到影响。对于职业历史学家未能在对中小学历史教学中取得垄断地位的状况可以从两个方面来看。",
    "reference": "这两者无疑都对职业历史学家的社会地位产生了影响。对于职业历史学家未能在中小学历史教学中取得垄断地位的状况，我们可以从两个方面进行分析。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "科学技术史",
    "title": "巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察",
    "source": "对于探究科学史在巴特菲尔德历史研究中的角色转化这部分内容目前还是空白领域，国内对巴特菲尔德的研究比重较小，而其中很大比例都是侧重于他的科学史领域，因此本论文初探巴氏科学史思想的源起和转变对科学史领域的研究有着重要的意义。",
    "reference": "对于探究科学史，巴特菲尔德在历史研究中的角色转变这部分内容目前还是空白领域。国内有关巴特菲尔德的研究比例较小，很大比例都是侧重于研究他的科学史领域。因此初探“巴氏科学史思想的起源和转变对科学史领域的研究”对本文有着重要的意义。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "科学技术史",
    "title": "巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察",
    "source": "这篇文章的主题同样是围蒋功成所写的《近代科学起源的环境与时机——接着巴特菲尔德论“近代科学的起源”》（2006年）一文除了总结《现代科学的起源》的中心思想还对“近代科学起源”提出了深度探究，但这篇文章的核心思想是通过巴氏的代表作追溯科学的起源，刘兵、包红梅所写的《人类学与科学史研究立场的异同——关于“主位”—“客位”与“辉格”—“反辉格”的比较研究》（2011年）一文以人类学与历史学的两组15周桂银.基督教、历史与国际政治——赫伯特·巴特菲尔德的国际关系思想.欧洲研究，2005,4.16柳建平.赫伯特·巴特菲尔德国际政治思想研究.解放军外国语学院国际政治专业,2006.17张明雯.科学史的辉格解释与反辉格解释.自然辩证法研究,2004,11.18蒋功成.近代科学起源的环境与时机——接着巴特菲尔德论“近代科学的起源”.自然辩证法研究,2006,9.概念进行了对比并发现许多相似的地方，也提出了《现代科学的起源》中的内容与他对辉格解释的批判态度自相矛盾，最后还提到在实际的写作中要保持必要的张力，避免走向极端。",
    "reference": "这篇文章的主题同样是围绕蒋功成所写的《近代科学起源的环境与时机——接着巴特菲尔德论“近代科学的起源”》（2006年）一文。文章不仅总结了《现代科学的起源》的中心思想，还对“近代科学起源”提出了深度探究，但这篇文章的核心思想是通过巴氏的代表作追溯科学的起源。刘兵、包红梅所写的《人类学与科学史研究立场的异同——关于“主位”—“客位”与“辉格”—“反辉格”的比较研究》（2011年）一文，以人类学与历史学的两组概念进行了对比并发现许多相似的地方，也提出了《现代科学的起源》中的内容与他对辉格解释的批判态度自相矛盾，最后还提到在实际的写作中要保持必要的张力，避免走向极端。",
    "edit": [
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          "—",
          "—",
          "赫",
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          "特",
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          "巴",
          "特",
          "菲",
          "尔",
          "德",
          "的",
          "国",
          "际",
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          "系",
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          ".",
          "欧",
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          "0",
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          ",",
          "4",
          ".",
          "1",
          "6",
          "柳",
          "建",
          "平",
          ".",
          "赫",
          "伯",
          "特",
          "·",
          "巴",
          "特",
          "菲",
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          "思",
          "想",
          "研",
          "究",
          ".",
          "解",
          "放",
          "军",
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          ",",
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          "0",
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          ".",
          "1",
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          ".",
          "科",
          "学",
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          "的",
          "辉",
          "格",
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          "与",
          "反",
          "辉",
          "格",
          "解",
          "释",
          ".",
          "自",
          "然",
          "辩",
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          "究",
          ",",
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          "0",
          "0",
          "4",
          ",",
          "1",
          "1",
          ".",
          "1",
          "8",
          "蒋",
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          "成",
          ".",
          "近",
          "代",
          "科",
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          "源",
          "的",
          "环",
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          "—",
          "—",
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          "近",
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          "源",
          "”",
          ".",
          "自",
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          "0",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "同时，沿东西走向，可以观赏到不同主题的景观，为园区内的每一处用地都有良好的景观视线效果，其中非遗文化体验区也主景观轴线之一（如图6-27）。",
    "reference": "同时，沿东西走向，可以观赏到不同主题的景观，园区内的每一处用地都有良好的景观视线效果，其中非遗文化体验区也是主景观轴线之一（如图6-27）。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "其中历史普及读物、历史教科书、历史剧和讲史因其老少皆宜，流传广泛，更受广大民众的青睐，在传承文化和教育民众方面更有优势，促进了史学与不同载体的结合，使历史学在专业史学的狭小领域之外，再次开拓了广阔的发展空间，最大程度的发挥了史学的功用，促进了史学的现代化转型。",
    "reference": "其中历史普及读物、历史教科书、历史剧和讲史等形式，因其老少皆宜且流传广泛，更受广大民众的青睐。这些形式在传承文化和教育人民方面具有显著优势，推动了史学与不同载体的结合，为历史学在专业史学的狭小领域之外开拓了广阔的发展空间，最大程度地发挥了史学的功用，促进了史学的现代化转型。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "第二是历史学科核心素养培养途径研究。张旭梅在其硕士论文中从每课教学的目标、创设教学情境、进行合作探究、注意学生情感体验四个方面对历史学科核心素养的培养策略进行了探讨。",
    "reference": "第二是历史学科核心素养培养途径研究。张旭梅在其硕士论文中从每课的教学目标、创设教学情境、进行合作探究、注重学生情感体验四个方面对历史学科核心素养的培养策略进行了探讨。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "廖嵘、邹宏玉、江欣达、于崧等人从非物质文化景观的旅游规划设计方面进行了详细的论述与剖析，其中廖嵘指出作为非物质文化景观传承的主体，即每一个处在特定文化形态中的人，一切都会随著岁月而消亡，文化景观却会继续流传下去，且越来越丰富，越来越深刻。",
    "reference": "廖嵘、邹宏玉、江欣达、于崧等人对非物质文化景观的旅游规划设计方面进行了详细的论述与剖析，其中廖嵘指出作为非物质文化景观传承的主体，即每一个处在特定文化形态中的人，一切都会随着岁月而消亡，文化景观却会继续流传下去，且越来越丰富，越来越深刻。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "傅斯年的名言“近代历史学只是史料学”同样继续影响着当时的台湾史学，他的地位决定了这种影其次、著作以史料学方面为多。",
    "reference": "傅斯年的名言“近代历史学只是史料学”同样继续影响着当时的台湾史学，他的地位决定了这种影响，其次，其著作在史料学方面较多。",
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    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "于是数据不再客观的展现给我们，而是被学者主观逻辑所利用，用以表达预定的立场而非客观的历史联系。",
    "reference": "于是数据不再客观地展现给我们，而是被学者主观逻辑所利用，用以表达预定的立场而非客观的历史联系。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "1979年法国后现代主义思想家利奥塔（J.F.Lyotard,1924-1998）她在书中称：“用极简要的话说，我将后现代定义为针对元叙事的怀疑态度。”",
    "reference": "1979年法国后现代主义思想家利奥塔（J.F.Lyotard，1924-1998）在书中称：“用极简要的话说，我将后现代定义为针对元叙事的怀疑态度。”",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "他对法国学术界的抨击更加直接和激烈，在《回归本质》中他直截了当的讥讽“荒谬的东西一旦使用法语看起来就显得合理多了”，这种不满情绪在他的历史著述中也不遗余力的显露出来，他认为1525年法国弗朗西斯一世在帕威亚战役中的失败亦是“法国骑士精神之灭亡”，这种精神的丧失导致法国人失去了严谨的美德。",
    "reference": "他对法国学术界的抨击更加直接和激烈，在《回归本质》中他直截了当地讥讽“荒谬的东西一旦使用法语看起来就显得合理多了”，这种不满情绪在他的历史著述中也不遗余力的显露出来，他认为1525年法国弗朗西斯一世在帕维亚战役中的失败亦是“法国骑士精神之灭亡”，这种精神的丧失导致法国人失去了严谨的美德。",
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    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "经过以政府引导，鼓励非物质文化遗产保护传承的方式，久河卓舞等文化遗产能够获得更加多的人力物力支持，获得更加多的走出去的机会，让久河卓舞得以被更多人认识、了解、欣赏。",
    "reference": "通过政府引导，鼓励非物质文化遗产保护传承，久河卓舞等文化遗产能够获得更多的人力物力支持，获得更加多的走出去的机会，让久河卓舞得以被更多人认识、了解、欣赏。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族法学",
    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "以抽查和巡检的方式对于所涉及的区域场所进行整体的评估，切实的做好各个环节的监督工作，将最终结果以书面形式进行公示。",
    "reference": "以抽查和巡检的方式对所涉及的区域场所进行整体的评估，切实地做好各个环节的监督工作，将最终结果以书面形式进行公示。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "本章通过对国内典型的旅游型食品工业园景观进行体验现状调研，分别从景观现状、非遗活态保护分析及非遗的景观表达形式分析，总结园区景观现存的问题与非遗文化体验问题的矛盾所在，并从园区景观元素出发分析景观现状、非遗活态保护分析以及非遗的景观表达形式特征，其中护国内非遗活态保护的实践还处于初步探索阶段，对非遗活态保护的核心内容——体验，仍在不断探索改进，这是由于缺失核心内容转化与制作，从内容制作到展示还需要更深层次的挖掘。",
    "reference": "本章通过对国内典型的旅游型食品工业园景观进行体验现状调研，分别从景观现状、非遗活态保护分析及非遗的景观表达形式分析，总结园区景观现存的问题与非遗文化体验问题的矛盾，并从园区景观元素出发分析景观现状、非遗活态保护以及非遗的景观表达形式特征，其中国内非遗活态保护的实践还处于初步探索阶段，对非遗活态保护的核心内容——体验，仍在不断探索改进，这是由于缺失核心内容转化与制作，从内容制作到展示还需要更深层次的挖掘。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "针对日本的阴谋，华岗写作《中国民族解放运动史》指出：“那些在表面上挂着‘民族自决’或‘民族自治’的招牌，实际上却是巩固和加强帝国主义在殖民地、半殖民地内的统治，则不管在口头上或表面上说得多么好听，在客观上却是反动的、反革命的民族运动”，“日寇利用蒙族中这些少数民族败类，正像利用汉族中的民族败类汪精卫之流一样，无非是想达到它以华制华的目的。”",
    "reference": "针对日本的阴谋，华岗写作《中国民族解放运动史》指出：“那些在表面上挂着‘民族自决’或‘民族自治’的招牌，实际上却是巩固和加强帝国主义在殖民地、半殖民地内的统治，不管在口头上或表面上说得多么好听，在客观上却是反动的、反革命的民族运动”，“日寇利用蒙族中这些少数民族败类，正像利用汉族中的民族败类汪精卫之流一样，无非是想达到它以华制华的目的。”",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "针对这两个情况，埃尔顿指出，为了使这些比较特殊的问题具备历史的研究意义和价值，就要适当的去扩大资料搜索的范围，向着其相关的领域延伸。",
    "reference": "针对这两个情况，埃尔顿指出，为了使这些比较特殊的问题具备历史的研究意义和价值，就要适当地扩大资料搜索的范围，向其相关的领域延伸。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "这是一种交流，更是敬对西藏的自然地理、历史文化以及人们心目中的神圣之地的致敬。",
    "reference": "这是一种交流，更是对西藏的自然地理、历史文化以及人们心目中的神圣之地的致敬。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "从前文的调查与访谈中可以得知，学生存在对非物质文化遗产及其相关教学认知度不高与历史核心素养认识不足的问题，这是由于我国现行的评价机制所导致的。",
    "reference": "从前文的调查与访谈中可以得知，学生在对非物质文化遗产及其相关教学认知度不高与历史核心素养认识不足的问题，这是由于我国现行的评价机制导致的。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "可以说这本书不仅是一部承载了美国史学客观性的变迁史，更是一部美国历史学界发展的动态史。",
    "reference": "可以说这本书不仅是一部承载了美国史学客观性的变迁史，更是一部美国历史学界发展的动态史。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "1950年1月5日，杜鲁门总统发表声明：“美国对福摩萨(台湾)或中国其他领土从无掠夺野心。现在美国无意在福摩萨获得特别权力或建设军事基地,美国也不拟用武装力量干预现在的局势,美国政府不会寻求卷入中国的内部冲突,同样,美国政府将不会提供军事援助或顾问给福摩萨的中国军队。”",
    "reference": "1950年1月5日，杜鲁门总统发表声明：“美国对福摩萨（台湾）或中国其他领土从无掠夺野心。现在美国无意在福摩萨获得特别权力或建设军事基地，美国也不拟用武装力量干预现在的局势，美国政府不会寻求卷入中国的内部冲突，同样，美国政府将不会提供军事援助或顾问给福摩萨的中国军队。”",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "出于此种情形，1994年他作为主编出版了论文集《反思客观性》和2007年他又整理出版了自己有关历史认识论问题的论文集《历史知识与历史谬误》一书。",
    "reference": "“出于此种情形，1994年他作为主编出版了论文集《反思客观性》和2007年他又整理出版了自己有关历史认识论问题的论文集《历史知识与历史谬误》一书。”",
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    "source": "抗战时期的史学通俗化，无论是研究视野的转换还是历史知识的传播，都充分发挥了史学的社会功能，反思学术界的过去，总结中国史学的发展演变及其规律，可以加深对史学发展内在逻辑的认识，围绕抗战时期史学通俗化阐述研究，对史学要不要通俗化？如何通俗化？通俗化与学术化的关系等问题进行探讨，从而尝试为探讨史学的“求真”与“致用”、史学与现实、史学与大众等问题提供解决思路。",
    "reference": "抗战时期的史学通俗化，无论是研究视野的转换还是历史知识的传播，都充分发挥了史学的社会功能，反思学术界的过去，总结中国史学的发展演变及其规律，可以加深对史学发展内在逻辑的认识，围绕抗战时期史学通俗化阐述研究，对史学要不要通俗化？如何通俗化？通俗化与学术化的关系等问题进行探讨，从而尝试为探讨史学的“求真”与“致用”、史学与现实、史学与大众等问题提供解决思路。",
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  {
    "id": 6339,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "最后，对于《史学理论研究》的零散地探讨该杂志的局部发展问题，如为何创刊、创刊的背景、创刊以来的文章被引用的情况、杂志与时代关系、杂志与历史学的关系、杂志与学者的关系等问题。",
    "reference": "最后，对《史学理论研究》进行了零散地探讨该杂志的局部发展问题，如为何创刊、创刊的背景、创刊以来文章的被引用情况、杂志与时代的关系、杂志与历史学的关系、杂志与学者的关系等问题。",
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    "title": "阿克顿史学思想研究",
    "source": "国家为了达到管理社会的目的需要借助制度，然而制度并非一种目的，是一种手段。",
    "reference": "国家为了达到管理社会的目的需要借助制度，然而制度并非一种目的，而是一种手段。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "本章主要研究了海南传统活动的开展情况，分析了崖州民歌保护与传承的困境，提出了崖州民歌的保护与传承的思考，希望为海南崖州民歌的保护传承工作提供一定指导，丰富广大人民群众精神世界，切实发扬光大海南“非遗”，提升我国文化水平，增强文化自信。",
    "reference": "本文主要研究了海南传统活动的开展情况，分析了崖州民歌保护与传承的困境，提出了崖州民歌保护与传承的思考，希望为海南崖州民歌的保护传承工作提供一定指导，丰富广大人民群众精神世界，切实发扬光大海南“非遗”，提升我国文化水平，增强文化自信。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "史学家们将各少数民族与汉族放在平等地位进行论述，强调中华民族的辉煌历史是个民族共同创造努力的结果，不仅有利于消除民族隔阂和民族歧视，而且有力地推动了人民对“中华民族”整体意识的认知，增强了国人的团结意识，在引导少数民族人民团结抗日、共同挽救国家方面发挥了重要作用。",
    "reference": "史学家们将各少数民族与汉族放在平等地位进行论述，强调中华民族的辉煌历史是各民族共同创造努力的结果，不仅有利于消除民族隔阂和民族歧视，而且有力地推动了人民对“中华民族”整体意识的认知，增强了国人的团结意识，在引导少数民族人民团结抗日、共同挽救国家方面发挥了重要作用。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "古奇继而评论道，“从这些史论的轻松精神、充溢自信与丰富浮夸的辞藻来看，基本上是显然，历史著作其本身面临着这样一个矛盾：若出于学术的严肃性而使笔墨庄重沉肃，则对于读者来说不易接受，若出于作品的易读性、故事性而进行通俗化表述，则面临学术性不足、流于表象之嫌。",
    "reference": "古奇继而评论道：“从这些史论的轻松精神、充溢自信与丰富浮夸的辞藻来看，基本上是显然，历史著作其本身面临着这样一个矛盾：若出于学术的严肃性，使笔墨庄重沉肃，则对于读者来说不易接受，若出于作品的易读性、故事性进行通俗化表述，则面临学术性不足、流于表象之嫌。”",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "这也意味着学者们可以不再局限于学科内部，可以跨学科和跨角度的思考该研究的意义和价值所在，从而挖掘出更多的历史真实。",
    "reference": "这也意味着学者们可以不再局限于学科内部，可以跨学科和跨角度地思考该研究的意义和价值所在，从而挖掘出更多的历史真实。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "福格尔在对铁路和美国经济增长、奴隶制经济的研究中，开创性的使用了“反事实度量法”，最大效率的搜集和利用数据进行了解释，这根本上改变了经济史的叙事。",
    "reference": "福格尔在对铁路和美国经济增长、奴隶制经济的研究中，开创性地使用了“反事实度量法”，最大限度地搜集和利用数据来进行解释，这从根本上改变了经济史的叙事。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "并且，往往思考得比我们多。然而，这也带有鲜明的特征，即他们的思考是出于本能的力量所致，同样的，本能也影响人民的思维和行动。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "计量史学对历史现象的假设中，现实的人作为历史实践的主体，其丰富性在数学模型中销声匿迹。",
    "reference": "计量史学对历史现象的假设中，现实的人作为历史实践的主体，其丰富性在数学模型中销声匿迹。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族学",
    "title": "贵州省施秉县苗族刻道文化传承研究",
    "source": "刻道文化与苗族音乐密切相关。孙玉森（2012）《贵州民族民间音乐的保护与传承———以施秉苗族“刻道”为例》从刻道的形质、社会功能、文化价值等方面探讨了刻道与苗族音乐的相关性。",
    "reference": "刻道文化与苗族音乐密切相关，孙玉森（2012）《贵州民族民间音乐的保护与传承———以施秉苗族“刻道”为例》从刻道的性质、社会功能、文化价值等方面探讨了刻道与苗族音乐的相关性。",
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    "source": "“‘客观性’和‘主观性’这两个词是中世纪经院哲学的主要内容，但分别属于意识对象和事物本身”。",
    "reference": "“‘客观性’和‘主观性’这两个词是中世纪经院哲学的主要内容，但分别属于意识对象和事物本身”。",
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    "source": "还可以将崖州民歌融入到旅游表演，并结合一些文化节日进行有偿的表演。",
    "reference": "还可以将崖州民歌融入到旅游表演中，并结合一些文化节日进行有偿的表演。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "除了关注舞蹈的地方性文化意义，象征人类学的另一代表人物在特纳在他与斯戴兹所著的《情感社会学》中认为仪式，包括舞蹈仪式被人为地赋予了重要的价值与意义，在仪式中情绪被唤起，通过此种方式集体间的情感得以加强。",
    "reference": "除了关注舞蹈的地方性文化意义，象征人类学的另一代表人物特纳，在他与斯戴兹所著的《情感社会学》中认为，仪式包括舞蹈仪式被人为地赋予了重要的价值与意义，在仪式中情绪被唤起，通过此种方式集体间的情感得以加强。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "因此，他强烈反对民国时期那种将史学史局限在一个个具体的历史作者被错印成“张淡如”。",
    "reference": "因此，他强烈反对民国时期的那种将史学史局限在一个个具体的历史作者被错印成“张淡如”。",
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    "source": "总体来看，现有传承及其传播还需要围绕刻道文化软实力的培育，以丰富其价值和意义的基础上不断拓展其传承传播路径。",
    "reference": "总体来看，现有传承及其传播还需要围绕刻道文化软实力的培育，在丰富其价值和意义的基础上不断拓展其传承传播路径。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "他从新文化史的视角下对萨缪尔的史学思想进行了考察。贺五一梳理萨缪尔对大众记忆的论述之后，认为萨缪尔在此基础上提出的历史研究要注重非官方知识具有合理性。",
    "reference": "他从新文化史的视角对萨缪尔的史学思想进行了考察。贺五一梳理萨缪尔对大众记忆的论述之后，认为萨缪尔在此基础上提出的历史研究要注重非官方知识具有合理性。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "通俗化与艺术性的关系等问题上也是众说纷纭。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "他认为萨缪尔此书对底层民众的慷慨激昂的辩护，使“人民历史学家的角色”的成为其一部分。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "而在更加精细地限定地区时间段的历史中，学生们往往需要更加深入的去了解那个时代该地区具有怎样的风土人情，更多全新的历史资料能够激发学生的兴趣，那些并非明显的联系在一起的证据，可以为想象提供更丰富的可能性，可以说通过课程内容的细化，陌生的史料使学生感受到历史的多样性带来的新鲜感和学习乐趣，同样也锻炼了他们独立处理问题、发散的去思考的能力。",
    "reference": "而在更加精细地限定地区时间段的历史中，学生们往往需要更加深入地去了解那个时代该地区具有怎样的风土人情，更多全新的历史资料能够激发学生的兴趣，那些并非明显的联系在一起的证据，可以为想象提供更丰富的可能性，可以说通过课程内容的细化，陌生的史料使学生感受到历史多样性带来的新鲜感和学习乐趣，同时也锻炼了他们独立处理问题、发散性思考的能力。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "史达林乘机提出了下列大批条件：（1）承认伪‘蒙古人民共和国’（外蒙）；（2）大连商港国际化，旅顺军港租给苏联；（3）中东铁路和南满铁路由中、俄共管。",
    "reference": "史达林乘机提出了下列大批条件：（1）承认伪‘蒙古人民共和国’（外蒙）；（2）大连商港国际化，旅顺军港租给苏联；（3）中东铁路和南满铁路由中、俄共管。”",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "崖州民歌是我国民间传统音乐的重要组成部分，也是海南民间文化艺术得代表，更是古崖州文化不可或缺的重要构成要素。",
    "reference": "崖州民歌是我国民间传统音乐的重要组成部分，也是海南民间文化艺术的代表，更是古崖州文化不可或缺的构成元素。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "对于梅吉尔在史学上的成就仍然需要我们对其有着深入的研究，这有利于我们的学术和社会建设。",
    "reference": "梅吉尔在史学上的成就仍然需要我们有着深入的研究，这有利于我们的学术和社会建设。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "通过这些文章的刊登，加深了我们对于全球史观的理解和认识。",
    "reference": "这些文章的刊登，加深了我们对全球史观的理解和认识。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "档案学",
    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "虽然21世纪之前，我国一些省市级档案馆对其馆藏的抗日战争档案进行编纂，但其编纂成果并不多。",
    "reference": "在21世纪之前，我国一些省市级档案馆对其馆藏的抗日战争档案进行编纂，但其编纂成果并不多。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "这也导致了在“新左派”史学作品中政治说教的味道比较浓厚。",
    "reference": "这也导致了“新左派”史学作品中政治说教的味道比较浓厚。",
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    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "学会内部改革派想把该学会变成真正性的全国性的组织。",
    "reference": "内部改革派想把该学会变成真正的全国性的组织。",
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    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "到20世纪初在美国的各个大学，有两百多人获得了历史学博士学位。贾斯廷·威尔逊（JustinWilson）在19世纪80年代创办了《美国叙事史与批判史》杂志。在当时的34名撰稿人中只有一人受过历史学的专业训练，他们中的绝大多数并不专门从事历史学的专业学术研究。但是仅仅过了50年，当多卷本的系列美国史著作《美国》出版时，它的24名作者中有21名是大学教授，除了其中2人以外，都培养过历史学的研究生。进入20世纪，受到美国进步主义运动地影响，进步主义史学（ProgressiveHistoriography）孕育而生。",
    "reference": "美国的各个大学截止20世纪初，有两百多人获得了历史学博士学位。贾斯廷·威尔逊（JustinWilson）在19世纪80年代创办了《美国叙事史与批判史》杂志。在当时的34名撰稿人中只有一人受过历史学的专业训练，他们中的绝大部分并不专门从事历史学的专业学术研究。但是仅仅过了50年，当多卷本的系列美国史著作《美国》出版时，它的24名作者中有21名是大学教授，除了其中2人以外，都培养过历史学的研究生。进入20世纪，受到美国进步主义运动的影响，进步主义史学（ProgressiveHistoriography）孕育而生。",
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    "discipline": "学科教学（历史）",
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    "source": "第二，研究路径的创新。本文的研究突破单纯以理论指导实践或者纯理论亦或纯实践的形式，在理论的基础上进行实践，在通过实践的实施效果，达到理论的成熟和完善。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "从这以后，“西方马克思主义史学家逐渐地摆脱了以往单纯的制度研究，从社会学的经济学体系向文化层面延伸，‘文化’这个观念得到了扩展，甚至更好地被修改，以了解‘社会与民众’的社会现实，以此来驳斥仅仅了解‘知识分子’与‘精英’的传统社会史”。",
    "reference": "从这以后，“西方马克思主义史学家逐渐地摆脱了以往单纯的制度研究，从社会学的经济学体系向文化层面延伸，‘文化’这个观念得到了扩展，甚至更好地被修改，以了解‘社会与民众’的社会现实，以此来驳斥仅仅了解‘知识分子’与‘精英’的传统社会史。”",
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    "source": "教师：通过这两幅图片文字介绍，我们清楚的看到，中国在“一带一路”上所创建的成就。",
    "reference": "教师：通过这两幅图片文字介绍，我们清楚地看到，中国在“一带一路”上所创造的成就。",
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    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "如苗族的传统服饰：大花苗服饰裙子。据调查，大花苗裙子上镶有三条不同颜色的横杠：第一条代表“山地中的平原”，第二条代表“黄河”，第三条代战败后，越过黄河，迁徙到现如今居住的地方。",
    "reference": "如苗族的传统服饰：大花苗服饰裙子。据调查，大花苗裙子上镶有三条不同颜色的横杠：第一条代表“山地中的平原”，第二条代表“黄河”，第三条代表战败后越过黄河迁徙到现如今居住的地方。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "计量史学研究方法对此提供了良好的解决思路。",
    "reference": "计量史学研究方法为此提供了良好的解决思路。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "学者们无情的贬斥历史上面对外敌选择妥协投降的人物，揭示这些汉奸、投降分子祸国殃民的史实，证明其对国家民族的危害，并以他们的下场告诫国人不要做卖国贼，从而将史学的劝诫功能发挥得淋漓尽致。",
    "reference": "学者们无情地贬斥历史上面对外敌选择妥协投降的人物，揭示这些汉奸、投降分子祸国殃民的史实，证明了他们对国家民族的危害，并以他们的下场告诫国人不要做卖国贼，从而将史学的劝诫功能发挥得淋漓尽致。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "初中历史学科研学旅行实践研究",
    "source": "最后，关于历史学科研学旅行课程应用的研究。在历史学科上，研学旅行在历史学科中的应用成果上，由于与历史学科领域相关的博物馆研学旅行在近两年非常火热，其理论成果也非常丰富，鉴于博物馆，特别是历史类博物馆与历史学科的息息相关的特性，由此，历史类博物馆也成为了历史学科开展研学旅行的一种重要资源，关于历史教学与研学旅行的研究成果，现列举如下：沙汕汕的《初中历史教学中研学旅行之探讨》一文，通过对三所初级中学的部分一线历史教师和学生进行调查和访谈，分析得出目前研学旅行在初中历史教学中的应用现状，主要存在历史任课教师参与度不够、安全隐患问题等，再此基础上，进一步分析了初中历史学科研学旅行课程如何改革和提高等策略。",
    "reference": "最后，关于历史学科研学旅行课程应用的研究。由于与历史学科领域相关的博物馆研学旅行在近两年非常火热，其理论成果也非常丰富，鉴于博物馆，特别是历史类博物馆与历史学科息息相关的特性，由此，历史类博物馆也成为了历史学科开展研学旅行的一种重要资源，关于历史教学与研学旅行的研究成果，现列举如下：沙汕汕的《初中历史教学中研学旅行之探讨》一文，通过对三所初级中学的部分一线历史教师和学生进行调查和访谈，分析得出目前研学旅行在初中历史教学中的应用现状，主要存在历史任课教师参与度不够、安全隐患等问题，在此基础上，进一步分析了初中历史学科研学旅行课程如何改革和提高等策略。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "复活：米什莱人民史观初探",
    "source": "本章围绕这些争论，试图进行梳理和分析。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "用总结归纳法，梳理前期的资料查阅、专家访谈、政策研读、田野调研，初步形成论文初稿，并逐步丰富内容，完善论文的雏形，直到论文定稿。",
    "reference": "用总结归纳法，梳理前期的资料查阅、专家访谈、政策研读、田野调研，初步形成论文初稿，并逐步丰富内容，完善论文的雏形，直到论文定稿。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "阿克顿史学思想研究",
    "source": "这里所说的美国的“政府理论”指的就是美国的分权制衡原则、成文宪法和联邦制等政治理论与运行机制，而最终法国却被纯粹的民主制所激惑，只接受了纯粹的民主制形式，而摒弃了这些有利于自由与国家平稳且有秩序运行的理论。",
    "reference": "这里所说的美国的“政府理论”指的就是美国的分权制衡原则、成文宪法和联邦制等政治理论与运行机制，而最终法国却被纯粹的民主制所激惑，其只接受了纯粹的民主制形式，而摒弃了这些有利于自由与国家平稳且有秩序运行的理论。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "杨洁在《延安时期的马克思主义史学与马克思主义中国化》提出历史剧成为大众历史教育的重要载体，他认为抗战时的延安历史剧在继承和发展传统的艺术表现形式的同时也表现出全新的服务于抗战的政治内容。",
    "reference": "杨洁在《延安时期的马克思主义史学与马克思主义中国化》中提出历史剧成为大众历史教育的重要载体。他认为抗战时的延安历史剧在继承和发展传统的艺术表现形式的同时也表现出全新的服务于抗战的政治内容。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "捐税、国役、及各种勒索，使大批居民临于穷困的深渊，总督、收税吏及兵士的威逼压榨又加强了这一压迫，而不能忍受了。",
    "reference": "捐税、国役及各种勒索，使大批居民陷入穷困的深渊，总督、收税吏及兵士的威逼压榨又加强了这一压迫，他们已经无法忍受了。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "还有我们需要做的不是说完全依赖历史记忆去构建我们的历史，而是批判性的选择正确或者是准确的记忆中的史实作为我们历史框架中的某一部分，由此来确保历史客观性的实现，有效的达到学者或读者在阅读著作时能够感受到非主观性的言论，提出一个较为正确的论点。",
    "reference": "还有我们需要做的不是完全依赖历史记忆去构建我们的历史，而是批判性地选择正确或者是准确记忆中的史实作为我们历史框架中的某一部分，由此来确保历史客观性的实现，使学者或读者在阅读著作时能够感受到非主观性的言论，提出一个较为正确的论点。",
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    "reference": "来自不同角度的攻击都共同指向客观性和求真的目标。”",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "马克思的资产阶级革命思想是借鉴了梯叶里（AugustinThierry）和基佐（FrancoisPierreGuillaumeGuizot）的成果，是梯叶里和第一次基佐提出了用这个概念来定义1640年英国革命和1789年法国的改革。",
    "reference": "马克思的资产阶级革命思想是借鉴了梯叶里（AugustinThierry）和基佐（FrancoisPierreGuillaumeGuizot）的成果，是梯叶里和基佐第一次提出了用这个概念来定义1640年英国革命和1789年法国的改革。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "这是一种常见的分类手法。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "“和谐一致论”史学在史学研究方法上注重创新，强调采用跨学科交叉研究方法，比较研究方法等。",
    "reference": "“和谐一致论”史学在史学研究方法上注重创新，强调采用跨学科交叉研究方法、比较研究方法等。",
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    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "我国在1986年在国务院正式文件中提出了这一概念，直到2002年，《文物保护法》才以首次将其纳入基本法律保护的视野。",
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    "source": "从表3数据来看，学生对“非遗”了解情况的比例还是相对较为低的，其中不到5%的人非常了解，20%的人表示比较了解，而了解不多这一选项却高达60%。",
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    "source": "李大钊批判传统史学,不是简单地罗列传统史学的弊端，而是从社会结构，经济基础的层面来分析旧史学存在的社会根源，揭示史学的本质，这是同时代其他人少有达到的。",
    "reference": "李大钊批判传统史学，不是简单地罗列传统史学的弊端，而是从社会结构、经济基础的层面来分析旧史学存在的社会根源，揭示史学的本质，这是同时代其他人少有达到的。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "第四章是内蒙古自治区通辽市库伦旗安代文化生态保护区的立法保护的建议。",
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    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "到2010年杂志第3期贾珺的《从地理学到环境史——英国地理学家伊恩·西蒙斯》也让我们看到环境史研究的不同方法。",
    "reference": "2010年杂志第3期贾珺的《从地理学到环境史——英国地理学家伊恩·西蒙斯》也让我们看到研究环境史的不同方法。",
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    "source": "究其原因，其一，文化公共属性要求政府发挥主导作用；其二，政府可以且有能力给予一定的支持，政府拥有一定的经济能力，为了更好的履行政府职责，应在其职能范围内提供相应支持。",
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    "source": "其间台儿庄一战，大败日军，歼敌三万余，造成我国抗战初期的光荣胜利。",
    "reference": "其中台儿庄一战，大败日军，歼敌三万余，使我国抗战取得初期的光荣胜利。",
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    "source": "安徽省通过内容创新、生态修复、古镇（村落）保护等大量措施的开展，使得徽州文化更加多样化、整体化、特殊化，促进了徽州文化在发展中继承，在继承中创新。",
    "reference": "安徽省通过内容创新、生态修复、古镇（村落）保护等大量措施，使得徽州文化更加多样化、整体化、特殊化，促进了徽州文化在发展中传承，在传承中创新。",
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    "source": "从食品旅游方面，国外学者调查了在两个丹麦国家公园MolsBjerge和SkjernAadal，探究包含环境保护与食品旅游相结合的可行性，文献表明公园游客更喜欢更具吸引力的饮食设施、购买机会和食物相关的体验在公园中的作用。从饮食景观方面，国外出现的饮食景观(foodscape)被广泛地运用于现实中的绘画和摄影中，例如，英国摄影师卡尔·沃纳就创作了一系列仅利用食物来描绘风景的照片“foodscapes”(可供欣赏的食物景观)。",
    "reference": "从食品旅游方面，国外学者调查了丹麦的两个国家公园MolsBjerge和SkjernAadal，探究包含环境保护与食品旅游相结合的可行性，文献表明公园游客更喜欢更具吸引力的饮食设施、购买机会和食物相关的体验在公园中的作用。从饮食景观方面来看，国外出现的饮食景观(foodscape)被广泛地运用于现实中的绘画和摄影中，例如，英国摄影师卡尔·沃纳就创作了一系列仅利用食物来描绘风景的照片“foodscapes”(可供欣赏的食物景观)。",
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    "source": "控辩双方分别是反对达尔文主义的民主党政客布莱恩与该镇生物教员约翰·斯科普斯。在达尔文的《物种起源》问世66年之久，田纳西州法令明确禁止本州大学、师范类院校和其他各级公立学校教员教授任何否定上帝造人的邪说。布莱恩认为斯科普斯教员违反法令，教授进化论理论，于是提起诉讼。最后的结果是斯科普斯败诉。这个案子也被称为“斯科普斯审判案”是美国科学史上一个经典案例。",
    "reference": "控辩双方分别是反对达尔文主义的民主党政客布莱恩与该镇生物教员约翰·斯科普斯。在达尔文的《物种起源》问世66年后，田纳西州法令明确禁止本州大学、师范类院校及其他各级公立学校教员教授任何否定上帝造人的邪说。布莱恩提出斯科普斯教员违反法令，教授进化论理论，于是提起诉讼。最终结果是斯科普斯败诉。这个案子也被称为“斯科普斯审判案”是美国科学史上一个经典案例。",
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    "source": "其实在这一层面来讲，托克维尔对阿克顿的影响延续于埃德蒙·伯克，但从史学研究视域与史学思想理论方面上，其对于阿克顿的影响是无言而喻的。",
    "reference": "其实从这一层面来讲，托克维尔对阿克顿的影响延续于埃德蒙·伯克，但从史学研究视域与史学思想理论方面来看，其对于阿克顿的影响是不言而喻的。",
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    "source": "本章主要通过访谈研学旅行组织者、相关带队教师、研学旅行相关地点负责人以及学生，从研学旅行实施前、实施中和实施后三个方面，对目前初中历史学科开展研学旅行实践存在的问题进行了分析。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "张学良在悔悟之余，于十二月二十五日亲自护送蒋委员长飞抵南京，史称‘西安事变’。",
    "reference": "张学良在悔悟之余，于十二月二十五日亲自护送蒋委员长飞抵南京，史称“西安事变”。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "通过分析崖州民歌的价值以及传承现状，有针对性的展开思考，并结合实际，展开出路研究。",
    "reference": "通过分析崖州民歌的价值以及传承现状，有针对性地展开思考，并结合实际，展开出路研究。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "传统节日是一个民族物质文明与精神文明的重要载体，这个载体如果运用得好，使传统的节庆成为一种文化的亮点，而同样的节庆又会因为节庆而具有鲜明的地方和节庆特征，由节日景观是美食街的内容进行创作设计而成的应节、应时的浓缩性综合景观。",
    "reference": "传统节日是一个民族物质文明与精神文明的重要载体，这个载体如果运用得好，使传统的节庆成为一种文化的亮点，而同样的节庆又会具有鲜明的地方和节庆特征，由节日景观是美食街的内容进行创作设计而成的应节、应时的浓缩性综合景观。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "国内食品类工业园区比较重视食品品尝与观赏类景观活动，但是，由于缺乏对地方民间文化的发掘，导致了园区景观的同质化严重的问题。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "于历史学科而言，如何在教育教学中落实好五大核心素养，是每一位历史教师需要思考的问题。",
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    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "不料十二月十二日，张学良、杨虎城竟以暴力劫持蒋委员长，并通电提出改组政府，停止‘内战’等项荒谬主张。",
    "reference": "不料十二月十二日，张学良、杨虎城竟以暴力劫持蒋委员长，并通电提出改组政府，停止‘内战’等项荒谬主张。",
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    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "在对外交往中，台湾当局更加清醒的认识到自我的定位及未来的发展。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "阿克顿史学思想研究",
    "source": "那些有权任命政府官员和地方长官的人，也有权为权利设定范围和限制，并凌驾于其上”，这一具有彻底性的自由精神体现在阿克顿的自由思想中，即可以表达为权力必须掌握在能控制的住它们的人手中。",
    "reference": "那些有权任命政府官员和地方长官的人，也有权为权力设定范围和限制，并凌驾于其上”，这一具有彻底性的自由精神体现在阿克顿的自由思想中，即可以表达为权力必须掌握在能控制得住它们的人手中。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "从海南当地的高校角度分析，民间艺人要进入到海南地区开展声乐教育的高校，开展利用高校教育教学的优势来培养新一代的传承人，并将其形成一种良性循环，从而实现崖州民歌的保护和传承。",
    "reference": "从海南当地的高校角度分析，民间艺人要进入到海南地区开展声乐教育的高校，利用高校教育教学的优势来培养新一代的传承人，并将其形成一种良性循环，从而实现崖州民歌的保护和传承。",
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    "reference": "研学旅行从综合实践类课程演变为学科辅助课程，它在课堂教学中的作用日趋重要。",
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    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "首先埃尔顿针对广泛应用统计学进行历史研究的计量史学提出了质疑。",
    "reference": "首先埃尔顿针对广泛应用统计学进行历史研究的计量史学提出质疑。",
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    "source": "他对“自由问题”的敏感，在之后的美国史学研究中，同样表现的淋漓尽致。",
    "reference": "他对“自由问题”的敏感，在之后的美国史学研究中，同样表现得淋漓尽致。",
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    "category": "历史学",
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    "source": "对客观性偏离性的理解中加入的培根式因素，使得在美国历史学界中历史学与科学在某一维度上共享了客观性。",
    "reference": "对客观性和偏离性的理解中加入培根式因素，使得美国历史学界中的历史学与科学在某一维度上共享了客观性。",
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    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
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    "reference": "长期以来科学家秉承科学工作与“自主性”相挂钩的原则。",
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    "source": "——因为数据的运用，可以免于道德、审美或社会的判断。",
    "reference": "因为这些数据的运用，可以免于道德、审美或社会的判断。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "二十世纪是整个人类历史上产生前所未有的巨变的世纪，在第二次世界大战的激烈冲击之下，西方历史学做出了剧烈的转变，具备非常显著的特点以及发展趋势，可以说西方这一时段的历史学是一个“处于变动世界中的西方历史学”。",
    "reference": "二十世纪是整个人类历史上发生前所未有巨变的世纪，在第二次世界大战的剧烈冲击之下，西方历史学做出了巨大的改变，具备非常显著的特点以及发展趋势，可以说西方这一阶段的历史学是一个“处于变动世界中的西方历史学”。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "科学技术史",
    "title": "巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察",
    "source": "本特利的副标题“历史、科学和上帝”中指定主题的章节是传记的真正支柱，因此与麦金太尔相比，本特利对巴特菲尔德的科学史意识的处理更令人满意，他对巴特菲尔德对科学的痴迷和对滥用科学知识的带来的恐惧进行了细致入微的分析，他很清楚巴特菲尔德已经深刻的意识到现代科学的崛起6MichaelBentley.TheLifeandThoughtofHerbertButterfield:History，ScienceandGod.NewYork,CambridgeUniversityPress,2011.在世界形成的意义上超过了文艺复兴和宗教改革，他同样也理解巴特菲尔德对不断进步的科学技术将最终把人类带向何方有着深刻的担忧。",
    "reference": "本特利的副标题“历史、科学和上帝”中指定主题的章节是传记的真正支柱，因此与麦金太尔相比，本特利对巴特菲尔德的科学史意识的处理更令人满意，他对巴特菲尔德对科学的痴迷和对滥用科学知识所带来的恐惧进行了细致入微的分析，他很清楚巴特菲尔德已经深刻的意识到现代科学的崛起6MichaelBentley.TheLifeandThoughtofHerbertButterfield:History，ScienceandGod.NewYork,CambridgeUniversityPress,2011.在世界形成的意义上超过了文艺复兴和宗教改革，他同样也理解巴特菲尔德对不断进步的科学技术最终将把人类带向何方有着深刻的担忧。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "在崖州民歌的保护和传承过程中，一方面可以将这种教学模式引入到职业院校的课程教学和人才培养当中，通过聘请崖州民歌老艺人在校内开展课程，并使用师带徒的模式讲习崖州民歌，共同参加相关表演活动，这样可以为崖州民歌的保护和传承吸引更多的年轻力量，更好的实现崖州民歌的传承和保护。",
    "reference": "在崖州民歌的保护和传承过程中，一方面可以将这种教学模式引入到职业院校的课程教学和人才培养当中，通过聘请崖州民歌老艺人在校内开展课程，并使用师徒的模式讲习崖州民歌，共同参加相关表演活动，这样可以为崖州民歌的保护和传承吸引更多的年轻力量，更好地实现崖州民歌的传承和保护。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "初中历史学科研学旅行实践研究",
    "source": "而随着近几年历史考试测评的推理演绎特征明显，对学生的历史思维能力要求颇高，并不在局限于课本知识，更注重历史意识、历史观的培养。",
    "reference": "随着近几年历史考试测评的推理演绎特征明显，对学生的历史思维能力要求颇高，并不再局限于课本知识，更注重历史意识、历史观的培养。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "在彼得·诺维克教授的这本《那高尚的梦想：客观性问题与美国历史学界》中，通过对“客观性问题”在美国际遇的叙述，将十九世纪末到二十世纪中后期的美国史学史发展全景展现在读者面前。",
    "reference": "在彼得·诺维克教授的这本《那高尚的梦想：客观性问题与美国历史学界》中，基于对“客观性问题”在美国际遇的阐述，将十九世纪末到二十世纪中后期的美国史学史发展全景呈现在读者面前。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "大力发展中国文化以体现民族和国家认同成为迫切的需要，史料学派等得到了发展，同时钱穆倡导通史研究，认为历史研究法应该是以“著史”为目的，而不是应该“考史”为宗旨，其主张适应了国民党政府的需要，并在五十年代稍后时期得到发展。",
    "reference": "大力发展中国文化，以彰显民族和国家认同，已成为一项迫切的需求。在此背景下，史料学派因此获得了发展。同时，钱穆提倡通史研究，并主张历史研究应以“著史”为目标，而非仅仅以“考史”为主旨，这一观点适应了国民党政府的需求，并在20世纪50年代后期得到了进一步的发展。",
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    "reference": "萨缪尔将阶级分析法不仅应用于底层人民大众的研究，还从历史研究的角度分析了学术界知识结构的等级观念。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究",
    "source": "前者在国家博物馆协会发起的生态博物馆运动的严重影响下创立的一种文化生态保护方式。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "本章运用人类学相关理论，从久河卓舞蕴含的特征，久河卓舞的象征内涵，久河卓舞的文化功能进行文化解读。",
    "reference": "本文运用人类学相关理论，从久河卓舞蕴含的特征、久河卓舞的象征内涵以及久河卓舞的文化功能进行文化解读。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "但是，在景观表现形式上不能直接的图解方式进行叙事，虽然景观会更浅显易懂，却往往给人一种简单生硬的印象，失去联想的环节导致人们新奇感得丧失，形成一段不值得重温的时间记忆。",
    "reference": "但是，在景观表现形式上不能直接使用图解方式进行叙事，虽然景观会更浅显易懂，却往往给人一种简单生硬的印象，失去联想的环节导致人们新奇感的丧失，形成一段不值得重温的时间记忆。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "梅吉尔的祖辈都是从别处移民过里贾纳（Regina），这个城市名称源自于英国维多利亚女王（VictoriaRegina）的女儿，当时加拿大总督罗恩侯爵（MarquessofLorne）的夫人、路易丝公主所命名的，该名称于1882年6月最终敲定下来。",
    "reference": "梅吉尔的祖辈都是从别处移民至里贾纳（Regina），这个城市名称源自于英国维多利亚女王（VictoriaRegina）的女儿，当时加拿大总督罗恩侯爵（MarquessofLorne）的夫人——路易丝公主，该名称于1882年6月最终敲定下来。",
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  {
    "id": 6453,
    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "既然这样，笔者便将这两股思潮纳入中外史学交流思潮下去探寻杂志对其影响。",
    "reference": "既然这样，笔者便将这两股思潮纳入中外史学交流思潮中去探寻杂志对其影响。",
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  {
    "id": 6455,
    "category": "历史学",
    "discipline": "教育学",
    "title": "埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究",
    "source": "在这里他完美地继承了兰克的实证主义史学思想对“史”与“论”关系的处理，所谓内证，指的是观察者不但要考察历史资料与它的提供者所存在的直接联系，也要考虑现有史料之间在事件互证过程的内在联系。",
    "reference": "在这里他完美继承了兰克的实证主义史学思想对“史”与“论”关系的处理，所谓内证，指的是观察者不仅要考察历史资料与它的提供者之间存在的直接联系，也要考虑现有史料之间在事件互证过程中的内在联系。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "1994年，杂志关于史学反思的文章主要是张芝联先生《当代中国史学的成就与困惑》一文，文中张老先回顾了下当代中国史学的发展阶段，从追本溯源的层面来为我们呈现了当代中国史学的发展概况。",
    "reference": "1994年，关于史学反思的文章主要是张芝联先生《当代中国史学的成就与困惑》一文，文中张老先回顾了当代中国史学的发展阶段，从追本溯源的角度为我们呈现了当代中国史学的发展概况。",
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    "category": "历史学",
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    "title": "改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究",
    "source": "本文特意选择“改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争档案编纂研究”为题，希望能够为我国档案馆馆藏抗日战争档案编纂研究贡献一份绵薄之力，也呼吁更多的档案人重视我国档案馆馆藏抗日战争档案的编纂。",
    "reference": "本文特意以“改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争档案编纂研究”为题，希望能够为我国档案馆馆藏抗日战争档案编纂研究贡献一份绵薄之力，也呼吁更多的档案人重视我国档案馆馆藏抗日战争档案的编纂。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "根据研究的内容与要求，田野调查工作被分成两个部分，第一个部分为国内典型旅游型食品工业园景观，通过展开散点式的调研，重点考察了旅游食品工业园相关的周边环境，对其地理区位、自然环境、文化风俗等方面进行调查，并力图客观真实的获得关于旅游型食品工业园景观体验的第一手资料，为论文提供详实的研究素材。",
    "reference": "根据研究的内容与要求，田野调查工作被分成两个部分。第一个部分为国内典型旅游型食品工业园景观，通过展开散点式的调研，重点考察了旅游食品工业园的周边环境，对其地理区位、自然环境、文化风俗等方面进行调查，并力图客观真实地获得关于旅游型食品工业园景观体验的第一手资料，为论文提供详实的研究素材。",
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  {
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    "category": "历史学",
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    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "但是，在景观表现形式上不能直接的图解方式进行叙事，虽然景观会更浅显易懂，却往往给人一种简单生硬的印象，失去联想的环节导致人们新奇感得丧失，形成一段不值得重温的时间记忆。",
    "reference": "但是，在景观表现形式上不能直接采用图解方式进行叙事，虽然景观会更浅显易懂，却往往给人一种简单生硬的印象，失去联想的环节导致人们新奇感的丧失，形成一段不值得重温的时间记忆。",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "风景园林",
    "title": "非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究",
    "source": "首先通过信息的收集，包括场地景观及其体验调研结果的分析，对于非物质文化遗产，对信息的收集是最为重要的步骤，只有全面且深入的调研才能够挖掘出文化内涵，不然就是浮于表面的形式主义。",
    "reference": "首先通过信息的收集，包括场地景观及其体验调研结果的分析，对于非物质文化遗产，信息地收集是最为重要的步骤，只有全面且深入的调研才能够挖掘出文化内涵，不然就是浮于表面的形式主义。",
    "edit": [
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  {
    "id": 6464,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "公众影像史学研究",
    "source": "有学人提出了“情感史”的概念，认为“情感不仅影响历史，也有着自己的历史”1。",
    "reference": "有学者提出了“情感史”的概念，认为“情感不仅影响历史，也有着自己的历史”。",
    "edit": [
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  {
    "id": 6465,
    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "历史教科书中的小标题在正文当中起到提纲挈领的作用，能够使读者较快的抓住小节的重点，并起到强调作用。",
    "reference": "历史教科书中的小标题在正文当中起到提纲挈领的作用，能够使读者较快地抓住小节的重点，并起到强调作用。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族学",
    "title": "贵州省施秉县苗族刻道文化传承研究",
    "source": "今天，当婚嫁彩礼已然成为当代年青人婚姻焦虑的问题时，在古代施秉苗族社会中也曾出现过类似的困扰，从刻道《开亲歌》关于苗族婚娉礼信的刻木记事信息，我们依然能看到历史有惊人的相似。",
    "reference": "今天，当婚嫁彩礼已成为当代年轻人婚姻焦虑的问题时，在古代施秉苗族社会中也曾出现过类似的困扰，从刻道《开亲歌》关于苗族婚娉礼信的刻木记事信息，我们依然能看到历史的某些方面有着惊人的相似。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "人类学",
    "title": "传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结",
    "source": "现在久河卓舞非物质文化遗产传承人仍能完整的跳出久河卓舞的全部舞段并将这些舞段教授给自己的传承人。",
    "reference": "现在久河卓舞非物质文化遗产传承人仍能完整地跳出久河卓舞的全部舞段并将这些舞段教授给自己的传承人。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "王学典教授在《20世纪后半期中国史学主潮》就做出解释并认为，这种跨学科研究非推广不可，原因有三：“首先，跨学科的史学研究是当前世界史学的主要潮流，只有追赶并溶于这个潮流去，中国史学才有希望；其次，如同《把历史的内容还给历史》一文所说，只有跨学科研究才能从根本上冲破原有的史学格局，使陈旧不堪的史学界焕发青春；最后，以往中国马克思主义历史学大发展本身就是跨学科研究的结晶。”",
    "reference": "王学典教授在《20世纪后半期中国史学主潮》就做出阐释并认为，这种跨学科研究必须进行推广，原因有三：“首先，跨学科的史学研究是当前世界史学的主要潮流，只有追赶并溶于这个潮流去，中国史学才有希望；其次，如同《把历史的内容还给历史》一文所说，只有跨学科研究才能从根本上冲破原有的史学格局，使陈旧不堪的史学界焕发青春；最后，以往中国马克思主义历史学大发展本身就是跨学科研究的结晶。”",
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    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究",
    "source": "首先，提出使用鲁春晓.非物质文化遗产传承模式的反思与探讨.东岳论丛.山东社会科学院,2013.34（02）137-141.杨帆.海南崖州民歌的传承与保护研究.黄河之声,2017(9):74-75.数字化传承手段，建立数据库，建设数字博物馆和档案馆，形成数字社区，拓展数字文化创意产品市场，塑造品牌形象推广，构建数字传承活化体系，依托5G技术，建立虚拟体验中心，综合互动体验等。",
    "reference": "首先，提出使用鲁春晓《非物质文化遗产传承模式的反思与探讨.东岳论丛.山东社会科学院,2013.34（02）137-141.杨帆.海南崖州民歌的传承与保护研究.黄河之声,2017(9):74-75.数字化传承手段，建立数据库、数字博物馆和档案馆，形成数字社区，拓展数字文化创意产品市场，塑造品牌形象推广，构建数字传承活化体系，依托5G技术，建立虚拟体验中心，综合互动体验等。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "民族学",
    "title": "贵州省施秉县苗族刻道文化传承研究",
    "source": "李平(1993年）《“刻道”对文字产生的认识意义》将刻棒27个符号与汉字联系起来对比分析，对人们认识刻道符号提供了参考。",
    "reference": "李平（1993年）《“刻道”对文字产生的认识意义》将刻道27个符号与汉字联系起来对比分析，为人们认识刻道符号提供了参考。",
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    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "余英时曾说：“史学著作的证据（evidence）与证明（argument）必须兼而有之，而且证据是更基本的地位。”",
    "reference": "余英时曾说：“史学著作的证据（evidence）与证明（argument）必须兼而有之，而且证据具有更基本的地位。”",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "耿淡如史学研究",
    "source": "复次，阶级斗争的观点贯穿全书。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争",
    "source": "1953年，斯大林逝世，赫鲁晓夫在苏共“二十大”的秘密报告深刻的影响了世界共产主义运动，社会主义阵营对斯大林模式进行了争论，此时苏联大国沙文主义倾向严重，不断干涉东欧国家内政，严重损害了社会主义形象。",
    "reference": "1953年，斯大林逝世，赫鲁晓夫在苏共“二十大”的秘密报告深刻地影响了世界共产主义运动，社会主义阵营对斯大林模式进行了争论。此时苏联大国沙文主义倾向严重，不断干涉东欧国家内政，严重损害了社会主义形象。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "世界史",
    "title": "彼得·诺维克史学思想研究",
    "source": "本文的研究内容立足于彼得·诺维克（PeterNovick）的专著《那高尚的梦想：“客观性问题”与美国历史学界》，从“客观性”的嬗变与美国史学发展的互动关系中探讨彼得·诺维克的史学客观性思想。",
    "reference": "本文的研究内容以彼得·诺维克（PeterNovick）的专著《那高尚的梦想：“客观性问题”与美国历史学界》为基础，从“客观性”的嬗变与美国史学发展的互动关系中探讨彼得·诺维克的史学客观性思想。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "蒋大椿，李洪岩的《史学中的跨学科方法研究概述》一文更是指出，“史学中的跨科学方法是整述化的发展趋势在史学中的反映，它既包括现代自然科学，如系统论，控制论，信息论，耗散结构论方法以及数量方等在史学中的运用，也包括史学以外其它社会人文科学方法在史学中的运用。”",
    "reference": "蒋大椿、李洪岩在《史学中的跨学科方法研究概述》中更是指出：“史学中的跨学科方法是整述化的发展趋势在史学中的反映，它既包括现代自然科学，如系统论、控制论、信息论、耗散结构论方法以及数量方等在史学中的运用，也包括史学以外其他社会人文科学方法在史学中的运用。”",
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  {
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "高中历史“学困生”个案转化的行动研究",
    "source": "第一折关于教育改革，涉及建立近代学校教育体制、变革科举制度、奖劝游学等内容；第二折关于政治改革，大致包含改善用人行政政策、清除吏治腐败、改良司法，革除弊政等方面；第三折关于军事与经济改革，主张通过向西方学习，以实现国家富强，内容包括用西法练兵，学习西方近代农业技术，改良农业，发展工业等。",
    "reference": "第一折关于教育改革，涉及建立近代学校教育体制、变革科举制度、奖劝游学等内容；第二折关于政治改革，大致包含改善用人行政政策、清除吏治腐败、改良司法、革除弊政等方面；第三折关于军事与经济改革，主张通过向西方学习，以实现国家富强，内容包括用西法练兵、学习西方近代农业技术、改良农业、发展工业等。",
    "edit": [
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  {
    "id": 6481,
    "category": "历史学",
    "discipline": "马克思主义哲学",
    "title": "计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察",
    "source": "这一方法内容是将研究的对象分为实验组和对照组，设置断点且断点周围变量是连续的，存在一个变量，假如大于临界值接受处置效应（Treatment），小于临界值时不接受处置。",
    "reference": "这一方法是将研究对象分为实验组和对照组，设置断点且断点周围变量是连续的，存在一个变量，假如大于临界值接受处置效应（Treatment），小于临界值时不接受处置。",
    "edit": [
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    ]
  },
  {
    "id": 6485,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究",
    "source": "职业历史学家也不能以模糊的理论来排斥非职业历史学家。萨缪尔提倡史学大众化，让民众参与到史学的创作中来，从而使史学家的数量增加，使人们更加重视和重视史学，使历史更加接近普通民众。",
    "reference": "职业历史学家不应以模糊的理论来排斥非职业历史学家。萨缪尔倡导史学的大众化，鼓励民众参与史学创作，这不仅增加了史学家的数量，也提高了公众对史学的重视程度，并使历史更加贴近普通民众的生活。",
    "edit": [
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          "加",
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  {
    "id": 6489,
    "category": "历史学",
    "discipline": "历史学硕士",
    "title": "阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究",
    "source": "以历史学家的标准来看，他分析能力很强，随着时间伦纳德•克里格带给梅吉尔更多的是历史理论上的兴趣，在这一方面为他打开了一扇理论世界的大门。",
    "reference": "以历史学家的标准来看，他分析能力很强，随着时间的推移，伦纳德•克里格带给梅吉尔更多的是历史理论上的兴趣，在这一方面为他打开了一扇理论世界的大门。",
    "edit": [
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          23
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    ]
  },
  {
    "id": 6490,
    "category": "历史学",
    "discipline": "民族学",
    "title": "贵州省施秉县苗族刻道文化传承研究",
    "source": "在田野中，可以发现，施秉苗族刻道源流的口述文本和文献所记录的源流在内容上大同小异，形成这一现象的原因在于施秉、黄平、镇远等地苗族群体间的交往及其所生活的地域环境影响所致，由此可以肯定的是其中所反映的历史记忆与集体表象是当地苗族社会的生活写照。",
    "reference": "在田野调查中，人们发现施秉苗族的口述文本和文献记录的源流在内容上基本一致，仅有细微差别。这种现象的形成，源于施秉、黄平、镇远等地苗族群体之间的交流以及他们所处地域环境的影响。因此，我们可以确认这些文本所反映的历史记忆和集体表象正是当地苗族社会生活的生动写照。",
    "edit": [
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          "大",
          "同",
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          "异",
          "，",
          "形",
          "成",
          "这",
          "一"
        ],
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          "基",
          "本",
          "一",
          "致",
          "，",
          "仅",
          "有",
          "细",
          "微",
          "差",
          "别",
          "。",
          "这",
          "种"
        ]
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      {
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          "形",
          "成",
          "，",
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          "之"
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    "category": "历史学",
    "discipline": "学科教学（历史）",
    "title": "安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究",
    "source": "我们由此可知当下在唯物史观的指导下，文明史观已经成为新课标编写的一大主线。",
    "reference": "我们由此可知，在唯物史观的指导下，文明史观已经成为当下新课标编写的一大主线。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "比如文中指出，“20世纪上半叶，中外史学交流呈现进一步发展的态势。主要还是表现在两个方面：一是西方史学及其史学思潮对中国历史学的影响；一是中国史学及其传统文化在西方‘汉学’、‘中国学’研究的影响和刺激下，走向世界学术舞台，引起国际学术界尤其是汉学家们的关注和兴趣。”",
    "reference": "比如文中指出，“20世纪上半叶，中外史学交流呈现进一步发展的态势。主要还是表现在两个方面：一是西方史学及其史学思潮对中国历史学的影响；二是中国史学及其传统文化在西方‘汉学’、‘中国学’研究的影响和刺激下，走向世界学术舞台，引起国际学术界尤其是汉学家们的关注和兴趣。”",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "音乐与舞蹈学",
    "title": "《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）",
    "source": "可见，当时史学改革涉及的问题之多，讨论的范围也很广，而且吸引着海内外学者的关注。",
    "reference": "可见，当时史学改革涉及的问题很多，讨论的范围也很广，并且吸引着海内外学者的关注。",
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    "category": "历史学",
    "discipline": "中国史",
    "title": "抗战时期史学通俗化研究",
    "source": "抗战时期中国史学最突出的成就是中国通史的研究、认识和编撰。",
    "reference": "抗战时期中国史学最突出的成就是中国通史的认识、研究和编撰。",
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