Split (1)

train · 1.36M rows

text stringlengths 47 18.5M	id stringlengths 36 47	dump stringclasses 106 values	url stringlengths 22 1.49k	date stringlengths 19 25	file_path stringlengths 125 155	offset int64 842 1.76B	token_count int64 13 8.12M	language stringclasses 1 value	page_average_lid stringclasses 1 value	page_average_lid_score float64 0.85 1	full_doc_lid stringclasses 45 values	full_doc_lid_score float64 0 1	per_page_languages listlengths 1 6.24k	is_truncated bool 2 classes	extractor stringclasses 2 values	page_ends listlengths 1 6.24k
Wykaz działek ewidencyjnych wchodzących w obszar scalenia gruntów Wieś: Szczepanów Gmina: Brzesko \| Lp \| Nr działki \| \|---\|---\| \| 1 \| 1 \| \| 2 \| 2/1 \| \| 3 \| 2/2 \| \| 4 \| 2/3 \| \| 5 \| 3 \| \| 6 \| 4 \| \| 7 \| 5 \| \| 8 \| 6 \| \| 9 \| 7 \| \| 10 \| 8 \| \| 11 \| 9 \| \| 12 \| 10/1 \| \| 13 \| 10/2 \| \| 14 \| 11 \| \| 15 \| 12 \| \| 16 \| 13 \| \| 17 \| 14 \| \| 18 \| 15 \| \| 19 \| 16/2 \| \| 20 \| 16/3 \| \| 21 \| 16/4 \| \| 22 \| 16/6 \| \| 23 \| 16/7 \| \| 24 \| 17 \| \| 25 \| 18 \| \| 26 \| 19/1 \| \| 27 \| 19/2 \| \| 28 \| 20 \| \| 29 \| 21 \| \| 30 \| 22 \| \| 31 \| 23 \| \| 32 \| 24 \| \| 33 \| 25/1 \| \| 34 \| 25/2 \| \| 35 \| 26/1 \| \| 36 \| 26/2 \| \| 37 \| 26/3 \| \| 38 \| 26/4 \| \| 39 \| 26/5 \| \| 40 \| 26/6 \| \| 41 \| 27 \| \| 42 \| 28 \| \| 43 \| 29 \| \| 44 \| 30 \| \| 45 \| 31 \| \| 46 \| 32 \| Strona 1 z 25 48 34 49 35/1 \| 51 \| 35/4 \| \|---\|---\| \| 52 \| 35/5 \| \| 53 \| 36/2 \| \| 54 \| 36/4 \| \| 55 \| 36/5 \| \| 56 \| 38 \| \| 57 \| 39 \| \| 58 \| 40/1 \| \| 59 \| 40/2 \| \| 60 \| 41 \| \| 61 \| 42 \| \| 62 \| 43 \| \| 63 \| 44 \| \| 64 \| 45 \| \| 65 \| 46 \| \| 66 \| 47 \| \| 67 \| 48 \| \| 68 \| 49/1 \| \| 69 \| 49/3 \| \| 70 \| 49/4 \| \| 71 \| 50 \| \| 72 \| 51 \| \| 73 \| 52 \| \| 74 \| 53 \| \| 75 \| 54 \| \| 76 \| 55 \| \| 77 \| 56 \| \| 78 \| 57 \| \| 79 \| 58 \| \| 80 \| 60 \| \| 81 \| 61/1 \| \| 82 \| 61/2 \| \| 83 \| 61/3 \| \| 84 \| 62/1 \| \| 85 \| 62/2 \| \| 86 \| 63 \| \| 87 \| 64/1 \| \| 88 \| 64/2 \| \| 89 \| 64/3 \| \| 90 \| 64/4 \| \| 91 \| 64/5 \| \| 92 \| 64/6 \| \| 93 \| 65 \| \| 94 \| 66/4 \| \| 95 \| 66/5 \| \| 96 \| 66/6 \| \| 97 \| 66/7 \| \| 98 \| 66/8 \| \| 99 \| 66/9 \| \| 100 \| 66/10 \| Strona 2 z 25 101 67 102 68 \| 104 \| 70 \| \|---\|---\| \| 105 \| 71 \| \| 106 \| 72 \| \| 107 \| 73 \| \| 108 \| 74 \| \| 109 \| 75 \| \| 110 \| 76 \| \| 111 \| 77 \| \| 112 \| 78 \| \| 113 \| 79 \| \| 114 \| 80 \| \| 115 \| 81 \| \| 116 \| 82/1 \| \| 117 \| 82/3 \| \| 118 \| 82/4 \| \| 119 \| 83 \| \| 120 \| 84 \| \| 121 \| 85 \| \| 122 \| 86 \| \| 123 \| 87 \| \| 124 \| 88 \| \| 125 \| 89 \| \| 126 \| 90 \| \| 127 \| 91 \| \| 128 \| 92 \| \| 129 \| 93 \| \| 130 \| 94 \| \| 131 \| 95 \| \| 132 \| 96 \| \| 133 \| 97 \| \| 134 \| 98 \| \| 135 \| 99 \| \| 136 \| 100 \| \| 137 \| 101 \| \| 138 \| 102 \| \| 139 \| 103 \| \| 140 \| 104 \| \| 141 \| 105 \| \| 142 \| 106 \| \| 143 \| 107 \| \| 144 \| 108 \| \| 145 \| 109/5 \| \| 146 \| 109/7 \| \| 147 \| 109/8 \| \| 148 \| 109/9 \| \| 149 \| 109/12 \| \| 150 \| 109/14 \| \| 151 \| 109/15 \| \| 152 \| 109/16 \| \| 153 \| 109/17 \| Strona 3 z 25 154 109/18 155 109/20 206 130/1 \| 156 \| 109/22 \| \|---\|---\| \| 157 \| 109/23 \| \| 158 \| 109/24 \| \| 159 \| 109/25 \| \| 160 \| 109/26 \| \| 161 \| 109/27 \| \| 162 \| 109/28 \| \| 163 \| 109/29 \| \| 164 \| 109/30 \| \| 165 \| 110/1 \| \| 166 \| 110/2 \| \| 167 \| 110/3 \| \| 168 \| 111/1 \| \| 169 \| 112/1 \| \| 170 \| 113 \| \| 171 \| 114 \| \| 172 \| 115 \| \| 173 \| 116/1 \| \| 174 \| 116/3 \| \| 175 \| 116/4 \| \| 176 \| 116/5 \| \| 177 \| 117/1 \| \| 178 \| 117/2 \| \| 179 \| 117/3 \| \| 180 \| 117/4 \| \| 181 \| 118 \| \| 182 \| 119 \| \| 183 \| 120/1 \| \| 184 \| 120/2 \| \| 185 \| 120/3 \| \| 186 \| 121 \| \| 187 \| 122 \| \| 188 \| 123/1 \| \| 189 \| 123/2 \| \| 190 \| 123/3 \| \| 191 \| 124/1 \| \| 192 \| 124/2 \| \| 193 \| 124/3 \| \| 194 \| 125 \| \| 195 \| 126 \| \| 196 \| 127/1 \| \| 197 \| 127/2 \| \| 198 \| 127/3 \| \| 199 \| 128/1 \| \| 200 \| 128/3 \| \| 201 \| 128/4 \| \| 202 \| 128/5 \| \| 203 \| 129/1 \| \| 204 \| 129/2 \| \| 205 \| 129/3 \| Strona 4 z 25 208 130/3 \| 210 \| 130/5 \| \|---\|---\| \| 211 \| 131/1 \| \| 212 \| 131/2 \| \| 213 \| 131/3 \| \| 214 \| 132/1 \| \| 215 \| 132/2 \| \| 216 \| 132/3 \| \| 217 \| 133/1 \| \| 218 \| 133/2 \| \| 219 \| 133/3 \| \| 220 \| 134 \| \| 221 \| 135 \| \| 222 \| 136/1 \| \| 223 \| 136/2 \| \| 224 \| 137 \| \| 225 \| 138 \| \| 226 \| 139 \| \| 227 \| 140 \| \| 228 \| 141 \| \| 229 \| 142 \| \| 230 \| 143 \| \| 231 \| 144/1 \| \| 232 \| 144/2 \| \| 233 \| 146 \| \| 234 \| 147 \| \| 235 \| 148 \| \| 236 \| 149/1 \| \| 237 \| 149/3 \| \| 238 \| 149/4 \| \| 239 \| 150/1 \| \| 240 \| 150/3 \| \| 241 \| 150/4 \| \| 242 \| 150/5 \| \| 243 \| 151/2 \| \| 244 \| 151/3 \| \| 245 \| 151/4 \| \| 246 \| 152 \| \| 247 \| 153 \| \| 248 \| 154/1 \| \| 249 \| 154/2 \| \| 250 \| 155/1 \| \| 251 \| 155/2 \| \| 252 \| 156 \| \| 253 \| 157/1 \| \| 254 \| 157/2 \| \| 255 \| 158 \| \| 256 \| 159 \| \| 257 \| 160 \| \| 258 \| 161 \| \| 259 \| 162 \| Strona 5 z 25 260 163 261 164 \| 263 \| 166 \| \|---\|---\| \| 264 \| 167 \| \| 265 \| 168 \| \| 266 \| 169 \| \| 267 \| 170 \| \| 268 \| 171 \| \| 269 \| 172 \| \| 270 \| 173 \| \| 271 \| 174 \| \| 272 \| 175 \| \| 273 \| 176 \| \| 274 \| 177/1 \| \| 275 \| 177/3 \| \| 276 \| 177/4 \| \| 277 \| 178 \| \| 278 \| 179/2 \| \| 279 \| 179/3 \| \| 280 \| 179/4 \| \| 281 \| 179/5 \| \| 282 \| 179/7 \| \| 283 \| 179/8 \| \| 284 \| 179/9 \| \| 285 \| 179/10 \| \| 286 \| 179/11 \| \| 287 \| 179/13 \| \| 288 \| 179/14 \| \| 289 \| 179/16 \| \| 290 \| 179/18 \| \| 291 \| 179/19 \| \| 292 \| 179/20 \| \| 293 \| 179/21 \| \| 294 \| 179/22 \| \| 295 \| 179/23 \| \| 296 \| 179/24 \| \| 297 \| 179/25 \| \| 298 \| 180 \| \| 299 \| 181 \| \| 300 \| 182 \| \| 301 \| 183 \| \| 302 \| 184 \| \| 303 \| 185 \| \| 304 \| 186 \| \| 305 \| 187 \| \| 306 \| 188 \| \| 307 \| 189 \| \| 308 \| 190 \| \| 309 \| 191 \| \| 310 \| 192 \| \| 311 \| 193/1 \| \| 312 \| 193/2 \| Strona 6 z 25 313 194 314 195 \| 316 \| 197 \| \|---\|---\| \| 317 \| 198/1 \| \| 318 \| 198/3 \| \| 319 \| 198/4 \| \| 320 \| 199/1 \| \| 321 \| 199/2 \| \| 322 \| 199/3 \| \| 323 \| \| \| 324 \| 200 \| \| 325 \| 201 \| \| 326 \| 202 \| \| 327 \| 203 \| \| 328 \| 204 \| \| 329 \| 205 \| \| 330 \| 206/1 \| \| 331 \| 206/2 \| \| 332 \| 206/3 \| \| 333 \| 207 \| \| 334 \| 208 \| \| 335 \| 209 \| \| 336 \| 210 \| \| 337 \| 211 \| \| 338 \| 212/1 \| \| 339 \| 212/2 \| \| 340 \| 213 \| \| 341 \| 214 \| \| 342 \| 215 \| \| 343 \| 216 \| \| 344 \| 217 \| \| 345 \| 218 \| \| 346 \| 219 \| \| 347 \| 220 \| \| 348 \| 221 \| \| 349 \| 222 \| \| 350 \| 223 \| \| 351 \| 224/1 \| \| 352 \| 224/2 \| \| 353 \| 225 \| \| 354 \| 226 \| \| 355 \| 227 \| \| 356 \| 228 \| \| 357 \| 229 \| \| 358 \| 230 \| \| 359 \| 231 \| \| 360 \| 232 \| \| 361 \| 233 \| \| 362 \| 234 \| \| 363 \| 235 \| \| 364 \| 236 \| \| 365 \| 237 \| Strona 7 z 25 366 238 367 239 418 275/3 \| 368 \| 240/1 \| \|---\|---\| \| 369 \| 240/2 \| \| 370 \| 240/3 \| \| 371 \| 241/1 \| \| 372 \| 241/2 \| \| 373 \| 241/3 \| \| 374 \| 242 \| \| 375 \| 243/3 \| \| 376 \| 243/5 \| \| 377 \| 243/7 \| \| 378 \| 243/9 \| \| 379 \| 244/1 \| \| 380 \| 244/2 \| \| 381 \| 245 \| \| 382 \| 246 \| \| 383 \| 247 \| \| 384 \| 248/1 \| \| 385 \| 248/2 \| \| 386 \| 249/1 \| \| 387 \| 249/2 \| \| 388 \| 250/1 \| \| 389 \| 250/2 \| \| 390 \| 251/1 \| \| 391 \| 251/2 \| \| 392 \| 252 \| \| 393 \| 253 \| \| 394 \| 254 \| \| 395 \| 255/1 \| \| 396 \| 255/2 \| \| 397 \| 256 \| \| 398 \| 257 \| \| 399 \| 258 \| \| 400 \| 259 \| \| 401 \| 260 \| \| 402 \| 261 \| \| 403 \| 262 \| \| 404 \| 263 \| \| 405 \| 264 \| \| 406 \| 265 \| \| 407 \| 266 \| \| 408 \| 267 \| \| 409 \| 268 \| \| 410 \| 269 \| \| 411 \| 270 \| \| 412 \| 271 \| \| 413 \| 272 \| \| 414 \| 273 \| \| 415 \| 274/1 \| \| 416 \| 274/2 \| \| 417 \| 275/1 \| Strona 8 z 25 420 276/1 \| 421 \| 276/2 \| \|---\|---\| \| 422 \| 277 \| \| 423 \| 278/1 \| \| 424 \| 278/2 \| \| 425 \| 279 \| \| 426 \| 280 \| \| 427 \| 281 \| \| 428 \| 282 \| \| 429 \| 283 \| \| 430 \| 284 \| \| 431 \| 285 \| \| 432 \| 286 \| \| 433 \| 287 \| \| 434 \| 288 \| \| 435 \| 289 \| \| 436 \| 290 \| \| 437 \| 291 \| \| 438 \| 292 \| \| 439 \| 293 \| \| 440 \| 294 \| \| 441 \| 295/1 \| \| 442 \| 295/2 \| \| 443 \| 295/3 \| \| 444 \| 296 \| \| 445 \| 297 \| \| 446 \| 298 \| \| 447 \| 299/1 \| \| 448 \| 299/2 \| \| 449 \| 300 \| \| 450 \| 301/1 \| \| 451 \| 301/2 \| \| 452 \| 302 \| \| 453 \| 303 \| \| 454 \| 304 \| \| 455 \| 305 \| \| 456 \| 306/1 \| \| 457 \| 306/2 \| \| 458 \| 308 \| \| 459 \| 309 \| \| 460 \| 310/1 \| \| 461 \| 310/2 \| \| 462 \| 311/3 \| \| 463 \| 311/4 \| \| 464 \| 311/5 \| \| 465 \| 311/6 \| \| 466 \| 312/1 \| \| 467 \| 312/2 \| \| 468 \| 312/3 \| \| 469 \| 313/1 \| \| 470 \| 313/2 \| \| 471 \| 314/1 \| Strona 9 z 25 473 315/1 \| 475 \| 315/4 \| \|---\|---\| \| 476 \| 316/1 \| \| 477 \| 316/3 \| \| 478 \| 316/4 \| \| 479 \| 317/1 \| \| 480 \| 317/2 \| \| 481 \| 318/1 \| \| 482 \| 318/2 \| \| 483 \| 319/1 \| \| 484 \| 319/2 \| \| 485 \| 320/1 \| \| 486 \| 320/2 \| \| 487 \| 321/1 \| \| 488 \| 321/2 \| \| 489 \| 322/1 \| \| 490 \| 322/2 \| \| 491 \| 323/1 \| \| 492 \| 323/2 \| \| 493 \| 324 \| \| 494 \| 325 \| \| 495 \| 326 \| \| 496 \| 327/1 \| \| 497 \| 327/2 \| \| 498 \| 327/5 \| \| 499 \| 327/6 \| \| 500 \| 327/7 \| \| 501 \| 327/8 \| \| 502 \| 327/9 \| \| 503 \| 327/10 \| \| 504 \| 327/11 \| \| 505 \| 327/12 \| \| 506 \| 327/13 \| \| 507 \| 328/1 \| \| 508 \| 328/2 \| \| 509 \| 328/3 \| \| 510 \| 328/4 \| \| 511 \| 328/5 \| \| 512 \| 329/1 \| \| 513 \| 329/2 \| \| 514 \| 330 \| \| 515 \| 331 \| \| 516 \| 332 \| \| 517 \| 333/1 \| \| 518 \| 333/2 \| \| 519 \| 333/3 \| \| 520 \| 334/1 \| \| 521 \| 334/3 \| \| 522 \| 334/5 \| \| 523 \| 334/6 \| \| 524 \| 335/3 \| 526 335/6 \| 528 \| 335/8 \| \|---\|---\| \| 529 \| 335/9 \| \| 530 \| 336/1 \| \| 531 \| 336/2 \| \| 532 \| 337/1 \| \| 533 \| 337/2 \| \| 534 \| 338/1 \| \| 535 \| 338/2 \| \| 536 \| 339/1 \| \| 537 \| 339/2 \| \| 538 \| 340 \| \| 539 \| 341/3 \| \| 540 \| 341/6 \| \| 541 \| 341/7 \| \| 542 \| 341/8 \| \| 543 \| 341/9 \| \| 544 \| 341/10 \| \| 545 \| 341/11 \| \| 546 \| 341/12 \| \| 547 \| 341/13 \| \| 548 \| 341/14 \| \| 549 \| 341/15 \| \| 550 \| 342 \| \| 551 \| 343 \| \| 552 \| 344 \| \| 553 \| 345/1 \| \| 554 \| 345/3 \| \| 555 \| 345/4 \| \| 556 \| 346/1 \| \| 557 \| 346/2 \| \| 558 \| 347/1 \| \| 559 \| 347/2 \| \| 560 \| 348 \| \| 561 \| 349 \| \| 562 \| 350 \| \| 563 \| 351/1 \| \| 564 \| 351/2 \| \| 565 \| 352 \| \| 566 \| 353 \| \| 567 \| 354 \| \| 568 \| 355 \| \| 569 \| 356/1 \| \| 570 \| 356/2 \| \| 571 \| 356/4 \| \| 572 \| 356/5 \| \| 573 \| 357 \| \| 574 \| 358 \| \| 575 \| 359 \| \| 576 \| 360 \| \| 577 \| 361 \| 578 362 579 363 \| 581 \| 365 \| \|---\|---\| \| 582 \| 366/1 \| \| 583 \| 366/2 \| \| 584 \| 367/3 \| \| 585 \| 367/4 \| \| 586 \| 367/5 \| \| 587 \| 367/6 \| \| 588 \| 367/7 \| \| 589 \| 367/8 \| \| 590 \| 368 \| \| 591 \| 369 \| \| 592 \| 370/1 \| \| 593 \| 370/2 \| \| 594 \| 371/1 \| \| 595 \| 371/2 \| \| 596 \| 371/3 \| \| 597 \| 371/4 \| \| 598 \| 372/1 \| \| 599 \| 372/2 \| \| 600 \| 373/1 \| \| 601 \| 373/2 \| \| 602 \| 374/1 \| \| 603 \| 374/2 \| \| 604 \| 375 \| \| 605 \| 376/1 \| \| 606 \| 376/2 \| \| 607 \| 376/4 \| \| 608 \| 376/5 \| \| 609 \| 377/1 \| \| 610 \| 377/2 \| \| 611 \| 377/3 \| \| 612 \| 378/1 \| \| 613 \| 378/2 \| \| 614 \| 378/3 \| \| 615 \| 379/1 \| \| 616 \| 379/2 \| \| 617 \| 380/1 \| \| 618 \| 380/3 \| \| 619 \| 380/4 \| \| 620 \| 381/1 \| \| 621 \| 381/2 \| \| 622 \| 381/4 \| \| 623 \| 381/5 \| \| 624 \| 382/1 \| \| 625 \| 382/2 \| \| 626 \| 383/1 \| \| 627 \| 383/2 \| \| 628 \| 383/3 \| \| 629 \| 384/1 \| \| 630 \| 384/2 \| 632 385 \| 634 \| 386/2 \| \|---\|---\| \| 635 \| 387/1 \| \| 636 \| 387/2 \| \| 637 \| 388/1 \| \| 638 \| 388/2 \| \| 639 \| 389/1 \| \| 640 \| 389/2 \| \| 641 \| 390/1 \| \| 642 \| 390/2 \| \| 643 \| 391 \| \| 644 \| 392 \| \| 645 \| 393 \| \| 646 \| 394/1 \| \| 647 \| 394/2 \| \| 648 \| 394/3 \| \| 649 \| 395/1 \| \| 650 \| 395/2 \| \| 651 \| 395/3 \| \| 652 \| 396/1 \| \| 653 \| 396/2 \| \| 654 \| 396/3 \| \| 655 \| 397/1 \| \| 656 \| 397/2 \| \| 657 \| 397/3 \| \| 658 \| 398/1 \| \| 659 \| 398/2 \| \| 660 \| 398/3 \| \| 661 \| 399 \| \| 662 \| 400/3 \| \| 663 \| 400/4 \| \| 664 \| 400/5 \| \| 665 \| 400/6 \| \| 666 \| 400/7 \| \| 667 \| 400/8 \| \| 668 \| 401/1 \| \| 669 \| 401/2 \| \| 670 \| 402/1 \| \| 671 \| 402/2 \| \| 672 \| 403/1 \| \| 673 \| 403/2 \| \| 674 \| 404 \| \| 675 \| 405/1 \| \| 676 \| 405/2 \| \| 677 \| 406/1 \| \| 678 \| 406/3 \| \| 679 \| 406/4 \| \| 680 \| 407/1 \| \| 681 \| 407/2 \| \| 682 \| 408/3 \| \| 683 \| 408/4 \| 685 408/6 \| 687 \| 410/1 \| \|---\|---\| \| 688 \| 410/2 \| \| 689 \| 411 \| \| 690 \| 412/1 \| \| 691 \| 412/2 \| \| 692 \| 413 \| \| 693 \| 414 \| \| 694 \| 415 \| \| 695 \| 416 \| \| 696 \| 417/1 \| \| 697 \| 417/2 \| \| 698 \| 418 \| \| 699 \| 419/1 \| \| 700 \| 419/2 \| \| 701 \| 420/1 \| \| 702 \| 420/3 \| \| 703 \| 420/4 \| \| 704 \| 421/1 \| \| 705 \| 421/2 \| \| 706 \| 421/4 \| \| 707 \| 421/5 \| \| 708 \| 422/1 \| \| 709 \| 422/2 \| \| 710 \| 422/3 \| \| 711 \| 423/1 \| \| 712 \| 423/2 \| \| 713 \| 423/3 \| \| 714 \| 424 \| \| 715 \| 425/1 \| \| 716 \| 426/1 \| \| 717 \| 426/2 \| \| 718 \| 427/4 \| \| 719 \| 427/5 \| \| 720 \| 427/6 \| \| 721 \| 428 \| \| 722 \| 429 \| \| 723 \| 430/1 \| \| 724 \| 430/2 \| \| 725 \| 430/5 \| \| 726 \| 430/6 \| \| 727 \| 430/7 \| \| 728 \| 430/8 \| \| 729 \| 431 \| \| 730 \| 432 \| \| 731 \| 433 \| \| 732 \| 434 \| \| 733 \| 435 \| \| 734 \| 436 \| \| 735 \| 437/1 \| \| 736 \| 437/2 \| 738 438/3 \| 740 \| 439/1 \| \|---\|---\| \| 741 \| 439/3 \| \| 742 \| 439/4 \| \| 743 \| 440/1 \| \| 744 \| 440/2 \| \| 745 \| 440/3 \| \| 746 \| 441 \| \| 747 \| 442 \| \| 748 \| 443 \| \| 749 \| 444 \| \| 750 \| 445/1 \| \| 751 \| 445/2 \| \| 752 \| 446/1 \| \| 753 \| 446/3 \| \| 754 \| 446/4 \| \| 755 \| 447/1 \| \| 756 \| 447/2 \| \| 757 \| 448/1 \| \| 758 \| 448/2 \| \| 759 \| 449/1 \| \| 760 \| 449/2 \| \| 761 \| 450/1 \| \| 762 \| 450/2 \| \| 763 \| 451/1 \| \| 764 \| 451/2 \| \| 765 \| 452/1 \| \| 766 \| 452/2 \| \| 767 \| 453/1 \| \| 768 \| 453/2 \| \| 769 \| 454/1 \| \| 770 \| 454/2 \| \| 771 \| 455/1 \| \| 772 \| 455/2 \| \| 773 \| 455/3 \| \| 774 \| 456/1 \| \| 775 \| 456/2 \| \| 776 \| 456/3 \| \| 777 \| 457 \| \| 778 \| 458 \| \| 779 \| 459 \| \| 780 \| 460 \| \| 781 \| 461/1 \| \| 782 \| 461/2 \| \| 783 \| 461/3 \| \| 784 \| 462/1 \| \| 785 \| 462/2 \| \| 786 \| 463/1 \| \| 787 \| 463/2 \| \| 788 \| 464/1 \| \| 789 \| 464/2 \| 791 465/2 \| 793 \| 466/2 \| \|---\|---\| \| 794 \| 466/3 \| \| 795 \| 466/4 \| \| 796 \| 467/1 \| \| 797 \| 467/2 \| \| 798 \| 467/3 \| \| 799 \| 468/1 \| \| 800 \| 468/2 \| \| 801 \| 469 \| \| 802 \| 470 \| \| 803 \| 471 \| \| 804 \| 472 \| \| 805 \| 473 \| \| 806 \| 474 \| \| 807 \| 475 \| \| 808 \| 476/1 \| \| 809 \| 476/2 \| \| 810 \| 477 \| \| 811 \| 478 \| \| 812 \| 479 \| \| 813 \| 480 \| \| 814 \| 481/1 \| \| 815 \| 481/3 \| \| 816 \| 481/4 \| \| 817 \| 482 \| \| 818 \| 483/1 \| \| 819 \| 483/2 \| \| 820 \| 484/1 \| \| 821 \| 484/2 \| \| 822 \| 485 \| \| 823 \| 486/1 \| \| 824 \| 486/3 \| \| 825 \| 486/4 \| \| 826 \| 487/1 \| \| 827 \| 487/2 \| \| 828 \| 487/3 \| \| 829 \| 488/1 \| \| 830 \| 488/3 \| \| 831 \| 488/4 \| \| 832 \| 489/1 \| \| 833 \| 489/2 \| \| 834 \| 490/1 \| \| 835 \| 490/2 \| \| 836 \| 491 \| \| 837 \| 492/1 \| \| 838 \| 492/2 \| \| 839 \| 493/2 \| \| 840 \| 493/3 \| \| 841 \| 494/1 \| \| 842 \| 495/1 \| 844 496/5 \| 846 \| 497/4 \| \|---\|---\| \| 847 \| 497/5 \| \| 848 \| 497/6 \| \| 849 \| 498/2 \| \| 850 \| 498/3 \| \| 851 \| 498/4 \| \| 852 \| 498/6 \| \| 853 \| 498/7 \| \| 854 \| 499 \| \| 855 \| 500 \| \| 856 \| 501 \| \| 857 \| 502 \| \| 858 \| 503 \| \| 859 \| 504 \| \| 860 \| 505 \| \| 861 \| 506 \| \| 862 \| 507 \| \| 863 \| 508 \| \| 864 \| 509 \| \| 865 \| 510 \| \| 866 \| 511 \| \| 867 \| 512 \| \| 868 \| 513/1 \| \| 869 \| 513/2 \| \| 870 \| 514 \| \| 871 \| 515 \| \| 872 \| 516 \| \| 873 \| 517 \| \| 874 \| 518 \| \| 875 \| 519 \| \| 876 \| 520 \| \| 877 \| 521 \| \| 878 \| 522 \| \| 879 \| 523 \| \| 880 \| 524 \| \| 881 \| 525 \| \| 882 \| 526 \| \| 883 \| 527 \| \| 884 \| 528 \| \| 885 \| 529 \| \| 886 \| 530 \| \| 887 \| 531 \| \| 888 \| 532/1 \| \| 889 \| 532/2 \| \| 890 \| 533/1 \| \| 891 \| 533/2 \| \| 892 \| 534/1 \| \| 893 \| 534/2 \| \| 894 \| 535/1 \| \| 895 \| 535/2 \| 897 536/2 \| 898 \| 537/1 \| \|---\|---\| \| 899 \| 537/2 \| \| 900 \| 537/3 \| \| 901 \| 537/4 \| \| 902 \| 538/1 \| \| 903 \| 538/2 \| \| 904 \| 540/1 \| \| 905 \| 540/2 \| \| 906 \| 540/3 \| \| 907 \| 541/2 \| \| 908 \| 541/3 \| \| 909 \| 541/4 \| \| 910 \| 542/2 \| \| 911 \| 542/3 \| \| 912 \| 542/4 \| \| 913 \| 543/2 \| \| 914 \| 543/3 \| \| 915 \| 543/4 \| \| 916 \| 543/5 \| \| 917 \| 544/2 \| \| 918 \| 544/3 \| \| 919 \| 544/4 \| \| 920 \| 544/5 \| \| 921 \| 545/2 \| \| 922 \| 545/3 \| \| 923 \| 545/4 \| \| 924 \| 545/5 \| \| 925 \| 546/2 \| \| 926 \| 546/3 \| \| 927 \| 546/4 \| \| 928 \| 546/5 \| \| 929 \| 547/2 \| \| 930 \| 547/3 \| \| 931 \| 547/4 \| \| 932 \| 547/5 \| \| 933 \| 548/2 \| \| 934 \| 548/3 \| \| 935 \| 548/4 \| \| 936 \| 549/3 \| \| 937 \| 549/4 \| \| 938 \| 549/5 \| \| 939 \| 549/6 \| \| 940 \| 550/3 \| \| 941 \| 550/4 \| \| 942 \| 550/5 \| \| 943 \| 550/6 \| \| 944 \| 551/3 \| \| 945 \| 551/4 \| \| 946 \| 551/5 \| \| 947 \| 551/6 \| 950 552/4 \| 952 \| 553/3 \| \|---\|---\| \| 953 \| 553/4 \| \| 954 \| 554/1 \| \| 955 \| 554/3 \| \| 956 \| 554/4 \| \| 957 \| 555/1 \| \| 958 \| 555/3 \| \| 959 \| 555/4 \| \| 960 \| 556/1 \| \| 961 \| 556/3 \| \| 962 \| 556/4 \| \| 963 \| 557/1 \| \| 964 \| 557/3 \| \| 965 \| 557/4 \| \| 966 \| 558/1 \| \| 967 \| 558/3 \| \| 968 \| 558/4 \| \| 969 \| 559/1 \| \| 970 \| 559/3 \| \| 971 \| 559/4 \| \| 972 \| 560/1 \| \| 973 \| 560/3 \| \| 974 \| 560/4 \| \| 975 \| 561/1 \| \| 976 \| 561/3 \| \| 977 \| 561/4 \| \| 978 \| 562/1 \| \| 979 \| 562/3 \| \| 980 \| 562/4 \| \| 981 \| 563/1 \| \| 982 \| 563/3 \| \| 983 \| 563/4 \| \| 984 \| 564/1 \| \| 985 \| 564/3 \| \| 986 \| 564/4 \| \| 987 \| 565/1 \| \| 988 \| 565/3 \| \| 989 \| 565/4 \| \| 990 \| 566/1 \| \| 991 \| 566/3 \| \| 992 \| 566/4 \| \| 993 \| 567/1 \| \| 994 \| 567/2 \| \| 995 \| 568/1 \| \| 996 \| 568/2 \| \| 997 \| 569/1 \| \| 998 \| 569/2 \| \| 999 \| 570/1 \| \| 1000 \| 570/2 \| \| 1001 \| 571/1 \| 1002 571/2 1003 572/1 1054 595/2 \| 1004 \| 572/2 \| \|---\|---\| \| 1005 \| 573 \| \| 1006 \| 574 \| \| 1007 \| 575/2 \| \| 1008 \| 575/3 \| \| 1009 \| 575/4 \| \| 1010 \| 575/6 \| \| 1011 \| 575/7 \| \| 1012 \| 575/8 \| \| 1013 \| 575/9 \| \| 1014 \| 575/10 \| \| 1015 \| 575/11 \| \| 1016 \| 576/1 \| \| 1017 \| 576/2 \| \| 1018 \| 577 \| \| 1019 \| 578 \| \| 1020 \| 579 \| \| 1021 \| 580 \| \| 1022 \| 581 \| \| 1023 \| 582 \| \| 1024 \| 583 \| \| 1025 \| 584 \| \| 1026 \| 585/1 \| \| 1027 \| 585/2 \| \| 1028 \| 586/1 \| \| 1029 \| 586/2 \| \| 1030 \| 587/1 \| \| 1031 \| 587/2 \| \| 1032 \| 588/1 \| \| 1033 \| 588/2 \| \| 1034 \| 589/1 \| \| 1035 \| 589/2 \| \| 1036 \| 590/1 \| \| 1037 \| 590/2 \| \| 1038 \| 591/1 \| \| 1039 \| 591/2 \| \| 1040 \| 592/1 \| \| 1041 \| 592/2 \| \| 1042 \| 593/4 \| \| 1043 \| 593/6 \| \| 1044 \| 593/7 \| \| 1045 \| 593/8 \| \| 1046 \| 593/9 \| \| 1047 \| 593/10 \| \| 1048 \| 594/4 \| \| 1049 \| 594/6 \| \| 1050 \| 594/7 \| \| 1051 \| 594/8 \| \| 1052 \| 594/9 \| \| 1053 \| 594/10 \| 1055 595/3 1056 595/4 \| 1058 \| 596/6 \| \|---\|---\| \| 1059 \| 596/7 \| \| 1060 \| 596/8 \| \| 1061 \| 596/9 \| \| 1062 \| 596/10 \| \| 1063 \| 597/2 \| \| 1064 \| 597/3 \| \| 1065 \| 597/4 \| \| 1066 \| 598/2 \| \| 1067 \| 598/3 \| \| 1068 \| 598/4 \| \| 1069 \| 599/2 \| \| 1070 \| 599/3 \| \| 1071 \| 599/4 \| \| 1072 \| 600/2 \| \| 1073 \| 600/3 \| \| 1074 \| 600/4 \| \| 1075 \| 601/2 \| \| 1076 \| 601/3 \| \| 1077 \| 601/4 \| \| 1078 \| 602/2 \| \| 1079 \| 602/3 \| \| 1080 \| 602/4 \| \| 1081 \| 603/2 \| \| 1082 \| 603/3 \| \| 1083 \| 603/4 \| \| 1084 \| 604 \| \| 1085 \| 605/1 \| \| 1086 \| 605/2 \| \| 1087 \| 606 \| \| 1088 \| 607 \| \| 1089 \| 608 \| \| 1090 \| 609/1 \| \| 1091 \| 609/2 \| \| 1092 \| 609/3 \| \| 1093 \| 610/1 \| \| 1094 \| 610/2 \| \| 1095 \| 611/1 \| \| 1096 \| 611/2 \| \| 1097 \| 612/1 \| \| 1098 \| 612/3 \| \| 1099 \| 612/4 \| \| 1100 \| 612/5 \| \| 1101 \| 612/6 \| \| 1102 \| 612/7 \| \| 1103 \| 612/9 \| \| 1104 \| 612/10 \| \| 1105 \| 613/1 \| \| 1106 \| 613/2 \| \| 1107 \| 614/1 \| 1108 614/2 1109 615/1 \| 1110 \| 615/2 \| \|---\|---\| \| 1111 \| 616/1 \| \| 1112 \| 616/3 \| \| 1113 \| 616/4 \| \| 1114 \| 617 \| \| 1115 \| 618 \| \| 1116 \| 619/2 \| \| 1117 \| 619/3 \| \| 1118 \| 619/4 \| \| 1119 \| 620/2 \| \| 1120 \| 620/3 \| \| 1121 \| 620/4 \| \| 1122 \| 621/2 \| \| 1123 \| 621/3 \| \| 1124 \| 621/4 \| \| 1125 \| 622/2 \| \| 1126 \| 622/3 \| \| 1127 \| 622/4 \| \| 1128 \| 623/2 \| \| 1129 \| 623/3 \| \| 1130 \| 623/4 \| \| 1131 \| 624/2 \| \| 1132 \| 624/3 \| \| 1133 \| 624/4 \| \| 1134 \| 625/2 \| \| 1135 \| 625/3 \| \| 1136 \| 625/4 \| \| 1137 \| 626/3 \| \| 1138 \| 626/4 \| \| 1139 \| 626/5 \| \| 1140 \| 627 \| \| 1141 \| 628 \| \| 1142 \| 629 \| \| 1143 \| 630/1 \| \| 1144 \| 630/2 \| \| 1145 \| 631/1 \| \| 1146 \| 631/2 \| \| 1147 \| 631/3 \| \| 1148 \| 632 \| \| 1149 \| 633 \| \| 1150 \| 634/1 \| \| 1151 \| 634/2 \| \| 1152 \| 635 \| \| 1153 \| 636 \| \| 1154 \| 637 \| \| 1155 \| 638 \| \| 1156 \| 639 \| \| 1157 \| 640 \| \| 1158 \| 641/2 \| \| 1159 \| 641/3 \| \| 1160 \| 641/4 \| 1161 642 1162 643 \| 1164 \| 644/2 \| \|---\|---\| \| 1165 \| 645/2 \| \| 1166 \| 645/3 \| \| 1167 \| 645/4 \| \| 1168 \| 646/1 \| \| 1169 \| 646/2 \| \| 1170 \| 647/1 \| \| 1171 \| 647/2 \| \| 1172 \| 648/2 \| \| 1173 \| 648/3 \| \| 1174 \| 648/4 \| \| 1175 \| 648/5 \| \| 1176 \| 649/1 \| \| 1177 \| 649/2 \| \| 1178 \| 650/1 \| \| 1179 \| 650/2 \| \| 1180 \| 650/3 \| \| 1181 \| 651/1 \| \| 1182 \| 651/2 \| \| 1183 \| 651/3 \| \| 1184 \| 652 \| \| 1185 \| 653 \| \| 1186 \| 654/1 \| \| 1187 \| 654/2 \| \| 1188 \| 654/4 \| \| 1189 \| 654/5 \| \| 1190 \| 655/1 \| \| 1191 \| 655/2 \| \| 1192 \| 655/4 \| \| 1193 \| 655/5 \| \| 1194 \| 656 \| \| 1195 \| 657 \| \| 1196 \| 658/1 \| \| 1197 \| 658/4 \| \| 1198 \| 658/5 \| \| 1199 \| 658/6 \| \| 1200 \| 658/7 \| \| 1201 \| 659/1 \| \| 1202 \| 659/2 \| \| 1203 \| 660 \| \| 1204 \| 661/1 \| \| 1205 \| 661/2 \| \| 1206 \| 662/1 \| \| 1207 \| 662/3 \| \| 1208 \| 662/4 \| \| 1209 \| 662/5 \| \| 1210 \| 663/1 \| \| 1211 \| 663/3 \| \| 1212 \| 663/4 \| \| 1213 \| 663/5 \| 1214 664/1 1215 664/2 \| 1217 \| 664/5 \| \|---\|---\| \| 1218 \| 665 \| \| 1219 \| 666/1 \| \| 1220 \| 666/3 \| \| 1221 \| 666/4 \| \| 1222 \| 667/3 \| \| 1223 \| 667/5 \| \| 1224 \| 667/7 \| \| 1225 \| 667/8 \| \| 1226 \| 667/9 \| \| 1227 \| 667/10 \| \| 1228 \| 668/3 \| \| 1229 \| 668/5 \| \| 1230 \| 668/6 \| \| 1231 \| 668/7 \| \| 1232 \| 668/9 \| \| 1233 \| 668/10 \| \| 1234 \| 668/11 \| \| 1235 \| 668/12 \| \| 1236 \| 669/1 \| \| 1237 \| 669/3 \| \| 1238 \| 669/4 \| \| 1239 \| 669/5 \| \| 1240 \| 670/1 \| \| 1241 \| 670/2 \| \| 1242 \| 671/1 \| \| 1243 \| 671/3 \| \| 1244 \| 671/4 \| \| 1245 \| 672/1 \| \| 1246 \| 672/2 \| \| 1247 \| 673 \| \| 1248 \| 674 \| \| 1249 \| 675/1 \| \| 1250 \| 675/5 \| \| 1251 \| 676/3 \| \| 1252 \| 676/4 \| \| 1253 \| 676/5 \| \| 1254 \| 676/6 \| \| 1255 \| 677/3 \| \| 1256 \| 677/4 \| \| 1257 \| 677/5 \| \| 1258 \| 677/6 \| \| 1259 \| 678 \| \| 1260 \| 679 \| \| 1261 \| 680/2 \| \| 1262 \| 680/3 \| \| 1263 \| 680/4 \| \| 1264 \| 680/5 \| \| 1265 \| 681 \| \| 1266 \| 682 \| \| 1267 \| 683 \| \|---\|---\| \| 1268 \| 684/3 \| \| 1269 \| 684/4 \| \| 1270 \| 684/5 \| \| 1271 \| 696/1 \| \| 1272 \| 696/2 \| \| 1273 \| 696/3 \| \| 1274 \| 696/4 \| \| 1275 \| 696/5 \| \| 1276 \| 696/6 \| \| 1277 \| 696/8 \| \| 1278 \| 696/9 \| \| 1279 \| 699/1 \| \| 1280 \| 699/2 \| \| 1281 \| 699/3 \| Strona 25 z 25	<urn:uuid:2a15f8fa-490c-4482-bea0-37790b7162a7>	CC-MAIN-2023-06	https://www.geodezja.powiatbrzeski.pl/media/assets/rok-2020/scalenia/szczepanow/wykaz-dzialek-obiekt-szczepanow.pdf	2023-01-29T18:17:59+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2023-06/subset=warc/part-00005-b5ddf469-bf28-43c4-9c36-5b5ccc3b2bf1.c000.gz.parquet	808,625,046	11,131	pol_Latn	pol_Latn	0.999084	pol_Latn	0.948895	[ "pol_Latn", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown" ]	false	rolmOCR	[ 718, 1418, 2157, 3009, 3806, 4613, 5380, 6185, 6984, 7798, 8594, 9415, 10225, 11017, 11823, 12617, 13375, 14197, 15021, 15902, 16781, 17657, 18528, 19403, 19683 ]
Strona: 1 z 1 \| R21 Siedlce - Czeremcha ważny od 14.III do 12.VI \| \| R21 10551 \| 10875 \| 11149 CZEREMSZAK \| 11879 (D) \| R21 10553 \| 10877 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| Km Od stacji : \| \| \| \| WARSZAWA WSCH. \| \| \| \| \| 0,000 \| Siedlce o \| 06:32 \| 08:32 \| 12:30 \| 14:00 \| 16:00 \| 17:40 \| \| 9,412 \| Stok Lacki o \| 06:40 \| 08:40 \| 12:39 \| 14:09 \| 16:09 \| 17:49 \| \| 13,468 \| Krzymosze o \| 06:44 \| 08:44 \| 12:43 \| 14:13 \| 16:13 \| 17:53 \| \| 17,902 \| Mordy o \| 06:49 \| 08:48 \| 12:47 \| 14:17 \| 16:17 \| 17:58 \| \| 19,713 \| Mordy Miasto o \| 06:51 \| 08:51 \| 12:50 \| 14:20 \| 16:20 \| 18:01 \| \| 25,430 \| Cierpigórz o \| 06:56 \| 08:56 \| 12:55 \| 14:25 \| 16:25 \| 18:06 \| \| 33,498 \| Niemojki o \| 07:03 \| 09:03 \| 13:01 \| 14:32 \| 16:32 \| 18:13 \| \| 36,887 \| Patków o \| 07:07 \| 09:06 \| 13:04 \| 14:36 \| 16:36 \| 18:17 \| \| 43,379 \| Platerów o \| 07:13 \| 09:12 \| 13:10 \| 14:42 \| 16:41 \| 18:22 \| \| 48,363 \| Sarnaki o \| 07:18 \| 09:16 \| 13:14 \| 14:47 \| 16:46 \| 18:27 \| \| 53,448 \| Fronołów o \| 07:23 \| 09:21 \| 13:19 \| 14:52 \| 16:51 \| 18:32 \| \| 56,898 \| Siemiatycze o \| 07:27 \| 09:25 \| 13:23 \| 14:56 \| 16:55 \| 18:36 \| \| 62,726 \| Sycze o \| 07:33 \| 09:31 \| 13:28 \| 15:02 \| 17:01 \| 18:42 \| \| 70,030 \| Nurzec o \| 07:40 \| 09:38 \| 13:35 \| 15:09 \| 17:08 \| 18:49 \| \| 76,542 \| Nowy Nurzec o \| 07:47 \| 09:44 \| 13:41 \| 15:16 \| 17:15 \| 18:56 \| \| 79,951 \| Borowiki o \| 07:51 \| 09:48 \| 13:45 \| 15:20 \| 17:19 \| 19:00 \| \| 90,167 \| Czeremcha p \| 08:00 \| 09:57 \| 13:55 \| 15:29 \| 17:28 \| 19:09 \| \| Do stacji : \| \| \| Białystok \| \| \| \| Hajnówka \| LEGENDA : (D) kursuje od poniedziałku do piątku oprócz świąt Kolorem niebieskim oznaczono poc. spółki Przewozy Regionalne. Strona: 1 z 1 \| R21 Czeremcha - Siedlce ważny od 14.III do 12.VI \| \| R21 10440 \| 10870 \| 99150 CZEREMSZAK \| 11876 (D) \| R21 10442 \| 10872 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| Km Od stacji : \| \| \| Hajnówka \| \| Hajnówka \| \| Białystok \| \| 0,000 \| Czeremcha o \| 04:37 \| 05:40 \| 08:13 \| 11:22 \| 14:17 \| 15:52 \| \| 10,216 \| Borowiki o \| 04:46 \| 05:49 \| 08:22 \| 11:31 \| 14:26 \| 16:01 \| \| 13,625 \| Nowy Nurzec o \| 04:50 \| 05:53 \| 08:26 \| 11:35 \| 14:30 \| 16:05 \| \| 20,137 \| Nurzec o \| 04:57 \| 06:00 \| 08:33 \| 11:41 \| 14:37 \| 16:11 \| \| 27,441 \| Sycze o \| 05:04 \| 06:07 \| 08:40 \| 11:48 \| 14:44 \| 16:18 \| \| 33,269 \| Siemiatycze o \| 05:10 \| 06:13 \| 08:46 \| 11:54 \| 14:50 \| 16:24 \| \| 36,719 \| Fronołów o \| 05:14 \| 06:17 \| 08:50 \| 11:58 \| 14:54 \| 16:28 \| \| 41,804 \| Sarnaki o \| 05:19 \| 06:22 \| 08:55 \| 12:03 \| 14:59 \| 16:33 \| \| 46,788 \| Platerów o \| 05:24 \| 06:27 \| 09:00 \| 12:08 \| 15:04 \| 16:38 \| \| 53,280 \| Patków o \| 05:30 \| 06:33 \| 09:05 \| 12:13 \| 15:10 \| 16:44 \| \| 56,669 \| Niemojki o \| 05:34 \| 06:37 \| 09:09 \| 12:17 \| 15:14 \| 16:48 \| \| 64,737 \| Cierpigórz o \| 05:41 \| 06:44 \| 09:16 \| 12:23 \| 15:21 \| 16:55 \| \| 70,454 \| Mordy Miasto o \| 05:46 \| 06:49 \| 09:21 \| 12:28 \| 15:26 \| 17:00 \| \| 72,265 \| Mordy o \| 05:48 \| 06:51 \| 09:23 \| 12:31 \| 15:28 \| 17:03 \| \| 76,699 \| Krzymosze o \| 05:53 \| 06:56 \| 09:28 \| 12:35 \| 15:33 \| 17:08 \| \| 80,755 \| Stok Lacki o \| 05:57 \| 07:00 \| 09:32 \| 12:39 \| 15:37 \| 17:12 \| \| 90,167 \| Siedlce p \| 06:07 \| 07:10 \| 09:41 \| 12:48 \| 15:47 \| 17:22 \| \| Do stacji : \| \| \| \| WARSZAWA WSCH. \| \| \| \| LEGENDA : (D) kursuje od poniedziałku do piątku oprócz świąt Kolorem niebieskim oznaczono poc. spółki Przewozy Regionalne.	<urn:uuid:4c8899d0-33d5-4d75-8949-41dca7051171>	CC-MAIN-2021-17	https://www.mazowieckie.com.pl/sites/default/files/docs/R21%20Siedlce-Czeremcha%2014%20III-12%20VI.pdf	2021-04-19T03:01:51+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2021-17/subset=warc/part-00187-74237c22-0523-49c6-9e5a-6b4aa471a042.c000.gz.parquet	970,647,291	1,823	pol_Latn	pol_Latn	0.999888	pol_Latn	0.99979	[ "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1635, 3281 ]
Warsztaty z liderami opinii i mieszkańcami Trwa II etap konsultacji społecznych poświęcony opracowywaniu wizji, misji i celów strategicznych dla Strategii przygotowywanych na potrzeby Partnerstwa Nyskiego 2020. Przed nami spotkania z liderami opinii oraz mieszkańcami. Na spotkaniach zostaną zaprezentowane wyniki dotychczas przeprowadzonych badań oraz wnioski płynące ze sporządzonej diagnozy. Uczestnicy spotkań wypracują propozycje działań, projektów oraz przedsięwzięć sprzyjających rozwojowi OF PN2020. Zachęcamy do aktywnego udziału w spotkaniach – dzieląc się swoimi spostrzeżeniami, doświadczeniami i proponując optymalne rozwiązania problemów, mają Państwo realny wpływ na przyszłość swojego regionu. Na warsztaty można zarejestrować się poprzez formularz on-line dostępny pod adresem: http://cyfrowymanager.pl/ofpn2020/rejestracja bądź kontaktując się z wykonawcą Strategii: mail: email@example.com, tel: 22 630 98 34. Partner 8:00-9:30 9:45-11:15 11:30-13:00 14:00-15:30 15:45-17:15 17:30-19:00 Partner Partner Partner	<urn:uuid:acaed782-884e-4bf1-8ee1-a70ac3f0304d>	CC-MAIN-2024-46	http://archiwum.powiatprudnicki.pl/download/pliki/majowe_warsztaty_PN2020.pdf	2024-11-10T17:18:46+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2024-46/subset=warc/part-00253-65a16d46-7179-4f3c-849a-3216b203b23b.c000.gz.parquet	1,829,644	383	pol_Latn	pol_Latn	0.999904	pol_Latn	0.999892	[ "pol_Latn", "unknown", "unknown", "unknown" ]	false	rolmOCR	[ 1017, 1026, 1035, 1044 ]
BODY – CIAŁO Pokoloruj ramki na kolor fioletowy. Następnie, według własnego pomysłu, pokoloruj obrazki. Rozetnij karty wzdłuż przerywanych linii. Wycięte karty pomieszaj i rozłóż przed sobą. Teraz spróbuj dopasować słowo do obrazka. Jeśli odwrócisz karty, a znaczki w parze będą takie same, oznacza to, że poprawnie wykonałeś zadanie. HEAD ARM EYE EAR FOOT – 1 – – 2 – FAMILY – RODZINA Pokoloruj ramki na kolor czerwony. Następnie, według własnego pomysłu, pokoloruj obrazki. Rozetnij karty wzdłuż przerywanych linii. Wycięte karty pomieszaj i rozłóż przed sobą. Teraz spróbuj dopasować słowo do obrazka. Jeśli odwrócisz karty, a znaczki w parze będą takie same, oznacza to, że poprawnie wykonałeś zadanie. MUM DAD SISTER BROTHER GRANDMA – 17 – – 18 –	<urn:uuid:dd34d3b8-295f-429f-9ad1-6a6d312128a6>	CC-MAIN-2023-40	https://images.iformat.pl/8E086E93EB/808E3D6B-4763-439F-B6B7-C9AF9B856FA8.pdf	2023-09-22T17:18:53+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2023-40/subset=warc/part-00001-7aa0a1e5-33a6-434b-89a2-950f294b40c1.c000.gz.parquet	356,845,231	299	pol_Latn	pol_Latn	0.999803	pol_Latn	0.999765	[ "pol_Latn", "unknown", "pol_Latn", "unknown" ]	false	rolmOCR	[ 369, 376, 760, 768 ]
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W GARWOLINIE Wykaz podręczników stosowanych w roku szkolnym 2022/2023 KLASA I \| Przedmiot \| Klasa \| Autor \| Tytuł \| \|---\|---\|---\|---\| \| JĘZYK POLSKI \| I \| Małgorzata Chmiel i in. \| Ponad słowami Podręcznik do języka polskiego dla liceum ogólnokształcącego i technikum. Zakres podstawowy i rozszerzony. Klasa 1, część 1 i część 2. \| \| JĘZYK ANGIELSKI [podział na grupy językowe i poziom podręcznika zostaną ustalone we wrześniu] \| I \| Catherine McBeth, Patricia Reilly, Karolina Kotorowicz- Jasińska \| Impulse (poziom 2 lub 3) \| \| JĘZYK NIEMIECKI \| I \| S. Mróz-Dwornikowska \| WelttourDeutschA1 \| \| JĘZYK ROSYJSKI \| I \| M . Wiatr- Kmieciak S. Wujec \| Wot i my po nowomu 1. (podręcznik i zeszyt ćwiczeń) \| PWN \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| JĘZYK FRANCUSKI \| I \| R. Boutegege, M. Supryn-Klepcarz \| Exploits 1 \| PWN \| \| JĘZYK HISZPAŃSKI \| I \| Magdalena Supryn- Klepcarz, RégineBoutégege \| Descubre 1 (podręcznik i zeszyt ćwiczeń) \| Draco \| \| MATEMATYKA poziom podstawowy \| I \| Wojciech Babiański, Lech Chańko, Karolina Wej Dorota Ponczek, Karolina Wej \| MATeMAtyka 1 Podręcznik do matematyki dla liceum ogólnokształcącego i technikum. Zakres podstawowy. MATeMAtyka 1 Karty pracy ucznia. Zakres podstawowy \| Nowa Era Nowa Era \| \| INFORMATYKA poziom podstawowy lub INFORMATYKA poziom rozszerzony \| I \| Grażyna Koba Katarzyna Koba- Gołaszewska \| Informatyka 1-3. Podręcznik dla szkół ponadpodstawowych Zakres podstawowy Kl. I \| \|---\|---\|---\|---\| \| \| I \| Wojciech Hermanowski, Sławomir Sidor \| Podręcznik. Zakres rozszerzony \| 3 3 \| lub HISTORIA poziom rozszerzony \| I \| Ryszard Kulesza, Krzysztof Kowalewski \| Zrozumieć przeszłość. Podręcznik do historii dla liceum ogólnokształcącego i technikum. Zakres rozszerzony. (Wydanie 2022 r.) \| \|---\|---\|---\|---\| \| HISTORIA I TERAŹNIEJSZOŚĆ \| I \| \| Informacja o podręczniku zostanie podana we wrześniu \| \| WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE poziom rozszerzony \| I \| \| Informacja o podręczniku zostanie podana we wrześniu \| \| BIOLOGIA poziom podstawowy lub BIOLOGIA poziom rozszerzony \| I \| Anna Helmin, Jolanta Holeczek \| Biologia na czasie 1 Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego i technikum, zakres podstawowy. \| \| \| I \| Marek Guzik, Ryszard Kozik, Renata Matuszewska, W. Zamachowski \| Biologia na czasie 1 Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego i technikum, zakres rozszerzony. \| \| CHEMIA poziom podstawowy lub CHEMIA poziom rozszerzony \| I \| Romuald Hassa, Aleksandra Mrzigod, Janusz Mrzigod \| To jest chemia 1 Chemia ogólna i nieorganiczna. Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego i technikum. Zakres podstawowy. \| \|---\|---\|---\|---\| \| \| I \| Maria Litwin, Szarota Styka-Wlazło, Joanna Szymońska \| To jest chemia 1 Chemia ogólna i nieorganiczna. Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego i technikum. Zakres rozszerzony. \| \| FIZYKA poziom podstawowy lub FIZYKA poziom rozszerzony \| I \| Marcin Braun, Weronika Śliwa \| Odkryć fizykę 1 Podręcznik do fizyki dla liceum ogólnokształcącego i technikum zakres podstawowy. \| \| \| I \| Marcin Braun, Agnieszka Byczuk \| Zrozumieć fizykę 1 Podręcznik do fizyki dla liceum ogólnokształcącego i technikum zakres rozszerzony. \| \| GEOGRAFIA poziom podstawowy \| I \| Roman Malarz, Marek Więckowski \| Oblicza geografii 1 Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego i technikum, zakres podstawowy. \| \| lub GEOGRAFIA poziom rozszerzony \| I \| Roman Malarz, Marek Więckowski, Paweł Kroh \| \| Oblicza geografii 1 Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego i technikum, zakres rozszerzony. \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| MUZYKA \| I \| \| \| Muzyka. Podręcznik dla szkoły ponadpodstawowej. Poziom podstawowy. \| \| \| \| \| Małgorzata Rykowska, \| \| \| \| \| \| ZbigniewSzałko \| \| \| RELIGIA \| I \| ks. dr K. Mielnicki, E. Kondrak, E. Parszewska \| \| Szczęśliwi, którzy żyją wolnością \| \| ETYKA \| I \| J. Kwapiszewski P. Kołodziński \| \| Etyka. Odkrywamy na nowo. (podręcznik nie jest obowiązkowy) \| \| EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA \| I \| Jarosław Słoma \| \| Żyję i działam bezpiecznie (Wydanie 2022r.) \|	<urn:uuid:d651492b-5860-4fa7-9fd4-ee12460f51e7>	CC-MAIN-2022-40	https://logarwolin.edu.pl/wp-content/uploads/2022/07/klasa-1-2022-2023.pdf	2022-09-26T13:38:13+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-40/subset=warc/part-00050-26160df0-1827-4787-a515-95ecaa2c9688.c000.gz.parquet	419,704,989	1,754	pol_Latn	pol_Latn	0.994342	pol_Latn	0.99367	[ "pol_Latn", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown" ]	false	rolmOCR	[ 658, 1282, 1586, 2380, 3329, 4013 ]
Ostatni piątek każdego miesiąca: DROGA KRZYŻOWA NA KALWARII – 15.00 oraz Msza św. w kaplicy Grobu Pana Jezusa na szczycie Kalwarii – 16.00 PEŁNY OBCHÓD DRÓŻEK PANA JEZUSA – 15.00 * Poniedziałek IV tygodnia Wielkiego Postu * Niedziela Miłosierdzia Bożego * Uroczystość Najświętszego Serca Pana Jezusa * Uroczystość Podwyższenia Krzyża Świętego – 14 IX 30 30	<urn:uuid:4e5f9d96-1f68-4535-bcd0-900a318674f1>	CC-MAIN-2019-09	http://kalwaria-praszka.pl/download/kalendarzyk2009.pdf	2019-02-16T21:27:07Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2019-09/segments/1550247481122.31/warc/CC-MAIN-20190216210606-20190216232606-00585.warc.gz	141,197,362	166	pol_Latn	pol_Latn	0.998804	pol_Latn	0.998755	[ "pol_Latn", "unknown" ]	false	rolmOCR	[ 354, 362 ]
UNIWERSYTET WARSZAWSKI ul. Krakowskie Przedmieście 26/28 00-927 Warszawa SIWZ opublikowano na stronie internetowej www.uw.edu.pl SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA pn.: Wykonanie okresowego, pięcioletniego sprawdzenia eksploatacyjnego instalacji elektrycznej oraz odgromowej w gmachu Wydziału Geologii przy ul. Żwirki i Wigury 93 w Warszawie Rozdział I - Instrukcja Rozdział II - Formularz oferty wraz z załączonymi formularzami Rozdział III - Wzór umowy Załącznik Nr 1 - Opis Przedmiotu Zamówienia Tryb: przetarg nieograniczony nr ZP/13/03/2018 Rozdział I – INSTRUKCJA art. 1 ZAMAWIAJĄCY 1. Uniwersytet Warszawski, 00-927 Warszawa, ul. Krakowskie Przedmieście 26/28, NIP: 525-001-12-66, REGON: 000001258, zaprasza do ubiegania się o zamówienie publiczne prowadzone w trybie przetargu nieograniczonego pn.: Wykonanie okresowego, pięcioletniego sprawdzenia eksploatacyjnego instalacji elektrycznej oraz odgromowej w gmachu Wydziału Geologii przy ul. Żwirki i Wigury 93 w Warszawie. 2. Adres strony internetowej Zamawiającego: www.uw.edu.pl 3. Uniwersytet Warszawski posiada osobowość prawną i działa na podstawie Ustawy o szkolnictwie wyższym z dnia 27 lipca 2005 r. (Dz. U. nr 164, poz. 1365 z późn. zm.). art. 2 INFORMACJE OGÓLNE § 1 Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych, opublikowana w Dz. U. z 2017 r. poz. 1579 z późn. zm., zwana dalej ustawą, wraz z aktami wykonawczymi do tej ustawy. 2. Tryb zamówienia publicznego – przetarg nieograniczony. §2 RODO Zgodnie z art. 13 ust. 1 i 2 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. Urz. UE L 119 z 04.05.2016, str. 1), dalej „RODO", Zamawiający informuje, że: [x] administratorem Pani/Pana danych osobowych jest Uniwersytet Warszawski ul. Krakowskie Przedmieście 26/28, 00-927 Warszawa [x] inspektorem ochrony danych osobowych w Uniwersytecie Warszawskim jest Pan Dominik Ferenc, kontakt: firstname.lastname@example.org tel: 22 55 22 042 2 [x] Pani/Pana dane osobowe przetwarzane będą na podstawie art. 6 ust. 1 lit. c RODO w celu związanym z postępowaniem o udzielenie zamówienia publicznego ZP/13/03/2018, na „Wykonanie okresowego, pięcioletniego sprawdzenia eksploatacyjnego instalacji elektrycznej oraz odgromowej w gmachu Wydziału Geologii przy ul. Żwirki i Wigury 93 w Warszawie"; [x] odbiorcami Pani/Pana danych osobowych będą osoby lub podmioty, którym udostępniona zostanie dokumentacja postępowania w oparciu o art. 8 oraz art. 96 ust. 3 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. – Prawo zamówień publicznych (Dz. U. z 2017 r. poz. 1579 i 2018), dalej „ustawa Pzp"; [x] Pani/Pana dane osobowe będą przechowywane, zgodnie z art. 97 ust. 1 ustawy Pzp, przez okres 4 lat od dnia zakończenia postępowania o udzielenie zamówienia, a jeżeli czas trwania umowy przekracza 4 lata, okres przechowywania obejmuje cały czas trwania umowy; [x] obowiązek podania przez Panią/Pana danych osobowych bezpośrednio Pani/Pana dotyczących jest wymogiem ustawowym określonym w przepisach ustawy Pzp, związanym z udziałem w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego; konsekwencje niepodania określonych danych wynikają z ustawy Pzp; [x] w odniesieniu do Pani/Pana danych osobowych decyzje nie będą podejmowane w sposób zautomatyzowany, stosowanie do art. 22 RODO; [x] posiada Pani/Pan: − na podstawie art. 15 RODO prawo dostępu do danych osobowych Pani/Pana dotyczących; − na podstawie art. 16 RODO prawo do sprostowania Pani/Pana danych osobowych ; − na podstawie art. 18 RODO prawo żądania od administratora ograniczenia przetwarzania danych osobowych z zastrzeżeniem przypadków, o których mowa w art. 18 ust. 2 RODO ; − prawo do wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych, gdy uzna Pani/Pan, że przetwarzanie danych osobowych Pani/Pana dotyczących narusza przepisy RODO; [x] nie przysługuje Pani/Panu: − w związku z art. 17 ust. 3 lit. b, d lub e RODO prawo do usunięcia danych osobowych; − prawo do przenoszenia danych osobowych, o którym mowa w art. 20 RODO; − na podstawie art. 21 RODO prawo sprzeciwu, wobec przetwarzania danych osobowych, gdyż podstawą prawną przetwarzania Pani/Pana danych osobowych jest art. 6 ust. 1 lit. c RODO. ______________________ Wyjaśnienie: informacja w tym zakresie jest wymagana, jeżeli w odniesieniu do danego administratora lub podmiotu przetwarzającego istnieje obowiązek wyznaczenia inspektora ochrony danych osobowych. Wyjaśnienie: skorzystanie z prawa do sprostowania nie może skutkować zmianą wyniku postępowania o udzielenie zamówienia publicznego ani zmianą postanowień umowy w zakresie niezgodnym z ustawą Pzp oraz nie może naruszać integralności protokołu oraz jego załączników. * Wyjaśnienie: prawo do ograniczenia przetwarzania nie ma zastosowania w odniesieniu do przechowywania, w celu zapewnienia korzystania ze środków ochrony prawnej lub w celu ochrony praw innej osoby fizycznej lub prawnej, lub z uwagi na ważne względy interesu publicznego Unii Europejskiej lub państwa członkowskiego. 3 1. 7. Dopuszczenie Wykonawcy do udziału w przetargu nieograniczonym Wykonawcy mogą ubiegać się o udzielenie zamówienia samodzielnie lub wspólnie. W przypadku wspólnego ubiegania się o udzielenie zamówienia, Wykonawcy ustanawiają pełnomocnika do reprezentowania ich w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo reprezentowania w postępowaniu i zawarcia umowy w sprawie zamówienia publicznego. 2. Przepisy dotyczące Wykonawcy stosuje się odpowiednio do Wykonawców ubiegających się wspólnie o udzielenie zamówienia. 3. Wykonawca może złożyć tylko jedną ofertę w ramach przedmiotowego postępowania. W przypadku, gdy Wykonawca złoży więcej niż jedną ofertę samodzielnie lub wspólnie z innymi Wykonawcami, oferty takiego Wykonawcy zostaną odrzucone. 4. Wykonawca może powierzyć wykonanie części zamówienia Podwykonawcom. 5. Zamawiający żąda wskazania przez Wykonawcę części zamówienia, których wykonanie zamierza powierzyć Podwykonawcom, i podania przez Wykonawcę firm Podwykonawców. 6. W przypadku zamówień na usługi, które mają być wykonane w miejscu podlegającym bezpośredniemu nadzorowi Zamawiającego, Zamawiający żąda, aby przed przystąpieniem do wykonania zamówienia Wykonawca, o ile są już znane, podał nazwy albo imiona i nazwiska oraz dane kontaktowe Podwykonawców i osób do kontaktu z nimi, zaangażowanych w takie usługi. Wykonawca zawiadamia Zamawiającego o wszelkich zmianach danych, o których mowa w zdaniu pierwszym, w trakcie realizacji zamówienia, a także przekazuje informacje na temat nowych Podwykonawców, którym w późniejszym okresie zamierza powierzyć realizację usług. Jeżeli zmiana albo rezygnacja z Podwykonawcy dotyczy podmiotu, na którego zasoby Wykonawca powoływał się, na zasadach określonych w art. 22a ust. 1 ustawy, w celu wykazania spełniania warunków udziału w postępowaniu, Wykonawca jest obowiązany wykazać Zamawiającemu, że proponowany inny Podwykonawca lub Wykonawca samodzielnie spełnia je w stopniu nie mniejszym niż Podwykonawca, na którego zasoby Wykonawca powoływał się w trakcie postępowania o udzielenie zamówienia. 8. Powierzenie wykonania części zamówienia Podwykonawcom nie zwalnia Wykonawcy z odpowiedzialności za należyte wykonanie tego zamówienia. art. 3 PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA § 1 4 Opis przedmiotu zamówienia 1. Przedmiotem zamówienia jest: a. Wykonanie okresowych eksploatacyjnych sprawdzeń instalacji elektrycznej oraz odgromowej w budynku Wydziału Geologii UW /zamawiającego/,zgodnie z Ustawą Prawo Budowlane z dnia 7 lipca 1994r. późniejszymi zmianami zgodnie z Art. 5.1.1).d. b. Sprawdzenie ochrony przed porażeniem elektrycznym dotyczy ochrony podstawowej /ochrona przed dotykiem bezpośrednim/, ochrony przy uszkodzeniu /ochrona przed dotykiem pośrednim/. c. Przedmiot zamówienia obejmuje instalację elektryczną /rozdzielnię główną nn, rozdzielnice piętrowe (strefowe, dedykowane), wlz-ty/, instalację odgromową. d. Zakres sprawdzeń zawiera: oględziny ochrony podstawowej i przeciwpożarowej, pomiary rezystancji izolacji, ciągłość przewodów ochronnych, sprawdzenie skuteczności ochrony przeciwporażeniowej, sprawdzenie urządzeń różnicowo-prądowych. 2. Usługę będącą przedmiotem zamówienia należy wykonać zgodnie z obowiązującymi przepisami: Rozporządzeniem Ministra Gospodarki z dnia 17.09.1999 roku w sprawie BHP przy urządzeniach i instalacjach energetycznych, z późniejszymi zmianami, Rozporządzeniem Ministra Infrastruktury z dnia 12.04.2002 roku w sprawie warunków technicznych jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie, z późniejszymi zmianami, Rozporządzeniem Ministra Gospodarki Pracy i Polityki Społecznej z dnia 28.04.2003 roku w sprawie szczegółowych zasad stwierdzania posiadania kwalifikacji przez osoby zajmujące się eksploatacją urządzeń, instalacji i sieci, z późniejszymi zmianami, Rozporządzeniem Ministra Gospodarki z dnia 20.12.2004 roku w sprawie szczegółowych warunków przyłączania podmiotów do sieci elektroenergetycznej, ruchu i eksploatacji, oraz z zachowaniem należytej staranności, zasad bezpieczeństwa, dobrej jakości, właściwej organizacji pracy, zasad wiedzy technicznej, wytycznymi SEP, obowiązujących polskich norm, w szczególności PN- E/04700/98 + AZI (wytyczne prowadzenia badań pomontażowych) oraz PN-IEC/60364 (instalacje elektryczne w obiektach budowlanych). 3. Kod CPV: 50711000-2 Usługi w zakresie napraw i konserwacji elektrycznych instalacji budynkowych 71314100-3 Usługi elektryczne 4. W ramach zamówienia należy wykonać usługę określoną w Opisie przedmiotu zamówienia stanowiącym załącznik nr 1 do Specyfikacji Istotnych Warunków Zamówienia (zwanej dalej SIWZ lub Specyfikacją). 5. Usługi będą wykonywane w czynnym budynku Wydziału Geologii Uniwersytetu Warszawskiego położonym przy ul. Żwirki i Wigury 93 w Warszawie. Wymaga się prowadzenia prac w sposób mało uciążliwy dla użytkowników. 5 ____________________________________ ZP/13/03/2018 6. Usługi muszą być wykonane zgodnie z zasadami wiedzy technicznej oraz należytą starannością w ich wykonaniu, dobrą jakością, właściwą organizacją pracy oraz zachowaniem wymagań i obowiązującego prawa, w tym przepisów Ustawy prawo budowlane oraz przepisów branżowych. 7. Wszelkie uzgodnienia z użytkownikami budynku dokonywane będą za pośrednictwem dyrektora administracyjnego obiektu. 8. Zaleca się dokonanie wizji lokalnej w miejscu realizacji przedmiotu zamówienia w celu uzyskania niezbędnych informacji dla poprawnego i kompletnego przygotowania oferty. 9. Termin wizji lokalnej należy ustalać telefonicznie z Dyrektorem Administracyjnym budynku panem Bogdanem Świątkiewiczem - tel. 22 55 40 007 od poniedziałku do piątku w godzinach 08:00-12:00. 10. Zamawiający nie dopuszcza składania ofert częściowych. 11. Zamawiający nie dopuszcza składania ofert wariantowych. 12. Zamawiający nie przewiduje aukcji elektronicznej. 13. Zamawiający nie przewiduje możliwość udzielenia zamówień podobnych, o którym mowa w art. 67 ust. 1 pkt. 6 ustawy. § 2 Termin wykonania zamówienia Wymagany termin (okres) realizacji przedmiotu zamówienia –max. 90 dni od daty podpisania umowy. art. 4 WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU § 1 Warunki udziału w postępowaniu 1. O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy: 1) nie podlegają wykluczeniu na postawie art. 24 ust. 1 pkt. 12-23 ustawy, 2) nie podlegają wykluczeniu w oparciu o art. 24 ust. 5 pkt 1 i 8 ustawy. Zgodnie z art. 24 ust. 5 pkt 1 i 8 ustawy z postępowania o udzielenie zamówienia publicznego Zamawiający wykluczy Wykonawcę: a. w stosunku do którego otwarto likwidację, w zatwierdzonym przez sąd układzie w postępowaniu restrukturyzacyjnym jest przewidziane zaspokojenie wierzycieli przez likwidację jego majątku lub sąd zarządził likwidację jego majątku w trybie art. 332 ust. 1 ustawy z dnia 15 maja 2015 r. – Prawo restrukturyzacyjne (Dz. U. z 2015 r. poz. 978, 1259, 1513, 1830 i 1844) lub którego upadłość ogłoszono, z wyjątkiem Wykonawcy, który po ogłoszeniu upadłości zawarł układ zatwierdzony prawomocnym postanowieniem sądu, jeżeli układ nie przewiduje zaspokojenia 6 2. wierzycieli przez likwidację majątku upadłego, chyba że sąd zarządził likwidację jego majątku w trybie art. 366 ust. 1 ustawy z dnia 28 lutego 2003 r. – Prawo upadłościowe (Dz. U. z 2015 r. poz. 233, 978, 1166, 1259 i 1844); b. który naruszył obowiązki dotyczące płatności podatków, opłat lub składek na ubezpieczenia społeczne lub zdrowotne, co Zamawiający jest w stanie wykazać za pomocą stosownych środków dowodowych, z wyjątkiem przypadku, o którym mowa w ust. 1 pkt 15 ustawy, chyba że Wykonawca dokonał płatności należnych podatków, opłat lub składek na ubezpieczenia społeczne lub zdrowotne wraz z odsetkami lub grzywnami lub zawarł wiążące porozumienie w sprawie spłaty tych należności, 3) spełniają warunki udziału w postępowaniu określone w art. 22 ust. 1b ustawy. O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy spełniają warunki dotyczące: 1) posiadania kompetencji lub uprawnień do prowadzenia określonej działalności zawodowej, o ile wynika to z odrębnych przepisów: Zamawiający nie stawia wymagań w tym zakresie; 2) sytuacji ekonomicznej i finansowej: Zamawiający nie stawia wymagań w tym zakresie; 3) zdolności technicznej lub zawodowej: c.1. Wykonawca wykaże, że w okresie ostatnich 3 lat przed upływem terminu składania ofert, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy – w tym okresie, realizował (a w przypadku świadczeń okresowych lub ciągłych również realizuje) usługi. Przez usługi Zamawiający rozumie wykonanie: co najmniej 2 (dwóch) usług polegających na wykonaniu okresowych eksploatacyjnych sprawdzeń instalacji elektrycznej oraz odgromowej – sprawdzenia pięcioletnie w czynnych obiektach użyteczności publicznej o zbliżonej liczbie punktów pomiarowych, ale nie mniejszej niż 6 000 punktów pomiarowych. W przypadku Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia wymagana ilość usług sumuje się. c.2. Wykonawca zapewni wykonanie przedmiotu zamówienia przez osoby spełniające poniższe wymogi: c.2.1. - najmniej jedna osoba posiadająca świadectwo kwalifikacyjne D1 uprawniające do zajmowania się eksploatacją urządzeń, instalacji i sieci na stanowisku dozoru, o napięciu nie wyższym niż 1 kV 7 9. (zgodnie z rozporządzeniem Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 28 kwietnia 2003 r.), oraz w zakresie kontrolno-pomiarowym, c.2.2. - co najmniej dwie osoby posiadające świadectwo kwalifikacyjne E1 uprawniające do zajmowania się eksploatacją urządzeń, instalacji i sieci na stanowisku eksploatacji o napięciu nie wyższym niż 1 kV (zgodnie z rozporządzeniem Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 28 kwietnia 2003 r.), oraz w zakresie kontrolno-pomiarowym. UWAGA : Sprawdzenia powinny być prowadzone zgodnie z art. 62 Prawa budowlanego. 3. Wykonawca oświadczy, że osoby, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, posiadają wymagane uprawnienia, jeżeli ustawy nakładają obowiązek posiadania takich uprawnień. 4. Wszystkie osoby wskazane do wykonania zamówienia muszą mieć zapewnioną przez Wykonawcę możliwość komunikowania się z Zamawiającym w języku polskim, posiadać znajomość prawa budowlanego i procedur administracyjnych w zakresie inwestycji budowlanych. 5. Zamawiający może, na każdym etapie postępowania, uznać że Wykonawca nie posiada wymaganych zdolności, jeżeli zaangażowanie zasobów technicznych lub zawodowych Wykonawcy w inne przedsięwzięcia gospodarcze Wykonawcy może mieć negatywny wpływ na realizację zamówienia. 6. Wykonawca może w celu potwierdzenia spełniania warunków udziału w postępowaniu, w stosownych sytuacjach oraz w odniesieniu do konkretnego zamówienia, lub jego części, polegać na zdolnościach technicznych lub zawodowych innych podmiotów, niezależnie od charakteru prawnego łączących go z nim stosunków prawnych. 7. Wykonawca, który polega na zdolnościach lub sytuacji innych podmiotów, musi udowodnić Zamawiającemu, że realizując zamówienie, będzie dysponował niezbędnymi zasobami tych podmiotów, w szczególności przedstawiając zobowiązanie tych podmiotów do oddania mu do dyspozycji niezbędnych zasobów na potrzeby realizacji zamówienia. 8. Zamawiający ocenia, czy udostępniane Wykonawcy przez inne podmioty zdolności techniczne lub zawodowe, pozwalają na wykazanie przez Wykonawcę spełniania warunków udziału w postępowaniu oraz bada, czy nie zachodzą wobec tego podmiotu podstawy wykluczenia, o których mowa w art. 24 ust. 1 pkt 13–22 i art. 24 ust. 5 pkt 1 i 8 ustawy. Jeżeli zdolności techniczne lub zawodowe, podmiotu, o którym mowa w ust. 5, nie potwierdzają spełnienia przez Wykonawcę warunków udziału w postępowaniu lub zachodzą wobec tych podmiotów podstawy wykluczenia, Zamawiający żąda, aby Wykonawca w terminie określonym przez Zamawiającego: 1) zastąpił ten podmiot innym podmiotem lub podmiotami lub ____________________________________ ZP/13/03/2018 8 2) zobowiązał się do osobistego wykonania odpowiedniej części zamówienia, jeżeli wykaże zdolności techniczne lub zawodowe, o których mowa w ust. 5. 10.W celu przeliczenia na PLN wszystkich wartości i danych finansowych podanych w innych walutach Zamawiający zastosuje średni kurs Narodowego Banku Polskiego aktualny na dzień publikacji ogłoszenia o zamówieniu. art. 5 WYKAZ OŚWIADCZEŃ I/LUB DOKUMENTÓW, POTWIERDZAJĄCYCH SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ BRAK PODSTAW WYKLUCZENIA § 1 Dokumenty i oświadczenia wymagane na etapie składania ofert 1. Do OFERTY Wykonawca dołącza, aktualne na dzień składania ofert, oświadczenie w zakresie wskazanym przez Zamawiającego w SIWZ lub ogłoszeniu. Informacje zawarte w oświadczeniu stanowią wstępne potwierdzenie, że Wykonawca nie podlega wykluczeniu oraz spełnia warunki udziału w postępowaniu. 2. Wykonawca składa: Formularz nr 1– Oświadczenie Wykonawcy składane na podstawie art. 25a ust. 1 ustawy dotyczące podstaw wykluczenia z postępowania. 3. Wykonawca, który powołuje się na zasoby innych podmiotów, w celu wykazania braku istnienia wobec nich podstaw wykluczenia oraz spełniania, w zakresie, w jakim powołuje się na ich zasoby, warunków udziału w postępowaniu, zamieszcza informacje o tych podmiotach w Formularzu nr 1. 4. W przypadku wspólnego ubiegania się o zamówienie przez Wykonawców, Formularz nr 1 składa każdy z Wykonawców wspólnie ubiegających się o zamówienie. Dokumenty te potwierdzają spełnianie warunków udziału w postępowaniu oraz brak podstaw wykluczenia w zakresie, w którym każdy z Wykonawców wykazuje spełnianie warunków udziału w postępowaniu oraz brak podstaw wykluczenia. 5. W celu oceny, czy Wykonawca polegając na zdolnościach lub sytuacji innych podmiotów na zasadach określonych w art. 22a ustawy, będzie dysponował niezbędnymi zasobami w stopniu umożliwiającym należyte wykonanie zamówienia publicznego oraz oceny, czy stosunek łączący Wykonawcę z tymi podmiotami gwarantuje rzeczywisty dostęp do ich zasobów, Zamawiający żąda dokumentów, które określają w szczególności: 1) zakres dostępnych Wykonawcy zasobów innego podmiotu, 2) sposób wykorzystania zasobów innego podmiotu, przez Wykonawcę, przy wykonywaniu zamówienia publicznego, 3) zakres i okres udziału innego podmiotu przy wykonywaniu zamówienia publicznego, 4) czy podmiot, na zdolnościach którego Wykonawca polega w odniesieniu do warunków udziału 9 w postępowaniu dotyczących wykształcenia, kwalifikacji zawodowych lub doświadczenia, zrealizuje roboty budowlane lub usługi, których wskazane zdolności dotyczą. 6. Inne oświadczenia i dokumenty niezbędne do przeprowadzenia postępowania Wykonawca złoży: 1) pełnomocnictwo do reprezentowania Wykonawcy w niniejszym postępowaniu oraz do podpisania umowy (o ile nie wynika z dokumentów rejestracyjnych). Pełnomocnictwo musi być podpisane przez osoby uprawnione do reprezentowania Wykonawcy (podpisy i pieczęcie oryginalne) lub mieć postać aktu notarialnego, albo notarialnie potwierdzonej kopii, 2) Formularz nr 3 – INFORMACJA O PODWYKONAWCACH, § 2 Dokumenty i oświadczenia wymagane po zamieszczeniu przez Zamawiającego na stronie internetowej informacji, o której mowa w art. 86 ust. 5 ustawy W celu potwierdzenia braku podstaw do wykluczenia z postępowania o udzielenie zamówienia Wykonawcy w okolicznościach, o których mowa w art. 24 ust. 1 pkt 23 ustawy oraz zgodnie z art. 24 ust. 11 ustawy Wykonawca w terminie 3 dni od zamieszczenia na stronie internetowej informacji, o której mowa w art. 86 ust. 5 ustawy, przekazuje Zamawiającemu oświadczenie o przynależności lub braku przynależności do tej samej grupy kapitałowej, o której mowa w art. 24 ust. 1 pkt. 23 ustawy według wzoru stanowiącego Formularz nr 2. Wraz z złożeniem oświadczenia, Wykonawca może przedstawić dowody, że powiązania z innym Wykonawcą nie prowadzą do zakłócenia konkurencji w postępowaniu o zamówienie publiczne. § 3 Zastosowanie procedury, o której mowa w art. 24aa ust. 1 ustawy 1. Zgodnie z art. 24aa ust. 1 ustawy Zamawiający najpierw dokona oceny ofert, a następnie zbada, czy Wykonawca, którego oferta została oceniona jako najkorzystniejsza, nie podlega wykluczeniu oraz spełnia warunki udziału w postępowaniu. 2. Zgodnie z art. 26 ust 1 ustawy, Zamawiający przed udzieleniem zamówienia wezwie Wykonawcę, którego oferta została najwyżej oceniona, do złożenia w wyznaczonym, nie krótszym niż 5 dni, terminie aktualnych na dzień złożenia następujących oświadczeń lub dokumentów. § 4 Wykaz oświadczeń i/lub dokumentów wymaganych przed udzieleniem zamówienia jakie ma złożyć Wykonawcy na wezwanie Zamawiającego w celu potwierdzenia braku podstaw wykluczenia Wykonawcy z udziału w postępowaniu 1. W celu potwierdzenia spełniania przez Wykonawcę warunku dotyczącego zdolności technicznej lub zawodowej Zamawiający żąda: 10 ____________________________________ ZP/13/03/2018 a) WYKAZ USŁUG wykonanych (a w przypadku świadczeń okresowych lub ciągłych również wykonywanych) usług, w okresie ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy – w tym okresie, wraz z podaniem ilości punktów pomiarowych, przedmiotu, dat wykonania (tj. datę rozpoczęcia (dd/mm/rrrr) – data zakończenia (dd/mm/rrrr)) i podmiotów, na rzecz których usługi został wykonane oraz załączeniem dowodów, czy zostały wykonane lub są wykonywane należycie. Przy czym dowodami, o których mowa powyżej, są: - referencje bądź inne dokumenty wystawione przez podmiot, na rzecz którego usługi te były wykonywane, - oświadczenie Wykonawcy – jeżeli z uzasadnionych przyczyn o obiektywnym charakterze Wykonawca nie jest w stanie uzyskać tych dokumentów, o których mowa powyżej. W przypadku świadczeń okresowych lub ciągłych nadal wykonywanych referencje bądź inne dokumenty potwierdzające ich należyte wykonywanie powinny być wydane nie wcześniej niż 3 miesiące przed upływem terminu składania ofert. Wykonawca wykaże „usługi" określone w art. 4 § 1 ust. 2 pkt 3 lit. c.1. niniejszej SIWZ. b) WYKAZ OSÓB, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za świadczenie usług, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia oraz z informacją o podstawie dysponowania tymi osobami. Wykonawca wykaże osoby spełniające wymogi opisane w art. 4 § 1 ust. 2 pkt 3 lit. c.2. niniejszej SIWZ. 2. W celu potwierdzenia braku podstaw wykluczenia Wykonawcy z udziału w postępowania Zamawiający żąda: 1) zaświadczenia właściwego naczelnika urzędu skarbowego potwierdzającego, że Wykonawca nie zalega z opłacaniem podatków, wystawionego nie wcześniej niż 3 miesiące przed upływem terminu składania ofert albo wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu, lub innego dokumentu potwierdzającego, że Wykonawca zawarł porozumienie z właściwym organem podatkowym w sprawie spłat tych należności wraz z ewentualnymi odsetkami lub grzywnami, w szczególności uzyskał przewidziane prawem zwolnienie, odroczenie lub rozłożenie na raty zaległych płatności lub wstrzymanie w całości wykonania decyzji właściwego organu; 2) zaświadczenia właściwej terenowej jednostki organizacyjnej Zakładu Ubezpieczeń Społecznych lub Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego albo innego dokumentu potwierdzającego, że Wykonawca nie zalega z opłacaniem składek na ubezpieczenia społeczne lub zdrowotne, wystawionego nie wcześniej niż 3 miesiące przed upływem terminu składania ofert albo wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu, lub innego dokumentu potwierdzającego, że Wykonawca zawarł porozumienie z właściwym organem w sprawie spłat tych należności wraz z ewentualnymi odsetkami lub grzywnami, w szczególności uzyskał przewidziane prawem zwolnienie, odroczenie lub rozłożenie na raty zaległych płatności lub wstrzymanie w całości wykonania decyzji właściwego organu; 3) odpisu z właściwego rejestru lub z centralnej ewidencji i informacji o działalności gospodarczej, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru lub ewidencji, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 5 pkt 1 ustawy. 3. Jeżeli Wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, zamiast dokumentów, o których mowa w ust. 2: 1) pkt 1 i 2 składa dokument lub dokumenty wystawione w kraju, w którym Wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania potwierdzające, że nie zalega z opłacaniem podatków, opłat, składek na ubezpieczenie społeczne lub zdrowotne, albo że zawarł porozumienie właściwym organem w sprawie spłat tych należności wraz z ewentualnymi odsetkami lub grzywnami, w szczególności przewidziane prawem zwolnienie, odroczenie lub rozłożenie na raty zaległych płatności lub wstrzymanie w całości wykonania decyzji właściwego organu, wystawione nie wcześniej niż 3 miesięcy przed upływem terminu składania ofert; 2) pkt 3 składa dokument lub dokumenty wystawione w kraju, w którym Wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania potwierdzające, że nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości, wystawione nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert. 4. Jeżeli w kraju, w którym Wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania lub miejsce zamieszkania ma osoba, której dokument dotyczy, nie wydaje się dokumentów, o których mowa w ust. 3, zastępuje się je dokumentem zawierającym odpowiednio oświadczenie Wykonawcy, ze wskazaniem osoby albo osób uprawnionych do jego reprezentacji, lub oświadczenie osoby, której dokument miał dotyczyć, złożone przed notariuszem lub przed organem sądowym, administracyjnym albo organem samorządu zawodowego lub gospodarczego właściwym ze względu na siedzibę lub miejsce zamieszkania Wykonawcy lub miejsce zamieszkania tej osoby. 5. W przypadku wątpliwości co do treści dokumentu złożonego przez Wykonawcę, Zamawiający może zwrócić się do właściwych organów odpowiednio kraju, w którym Wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania lub miejsce zamieszkania ma osoba, której dokument dotyczy, o udzielenie niezbędnych informacji dotyczących tego dokumentu. 6. Zamawiający żąda od Wykonawcy, który polega na zdolnościach lub sytuacji innych podmiotów na zasadach określonych w art. 22 a ustawy, przedstawienia w odniesieniu do tych podmiotów dokumentów wymienionych w ust. 2. 7. W przypadku Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia dokumenty określone w ust. 2 obowiązują oddzielnie każdego Wykonawcę. § 5 Informacje dotyczące Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia 1. W przypadku wspólnego ubiegania się o zamówienie przez Wykonawców (w tym spółka cywilna): 1) do oferty należy dołączyć pełnomocnictwo dla pełnomocnika do reprezentowania Wykonawców występujących wspólnie w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo reprezentowania w postępowaniu i do zawarcia umowy w sprawie zamówienia publicznego. Pełnomocnictwo musi jednoznacznie wynikać z umowy lub z innej czynności prawnej, mieć formę pisemną, musi w swej treści zawierać wskazanie niniejszego postępowania. Pełnomocnictwo musi być załączone w oryginale i podpisane przez uprawnionych, w świetle dokumentów rejestracyjnych, przedstawicieli Wykonawców lub mieć postać aktu notarialnego albo notarialnie potwierdzonej kopii. Wszelka korespondencja prowadzona będzie z pełnomocnikiem. Wykonawcy wspólnie ubiegający się o udzielenie zmówienia dołączają ww. pełnomocnictwo lub poświadczoną za zgodność z oryginałem kopię umowy regulującej współpracę konsorcjum, z której wynika ustanowione pełnomocnictwo. Spółka cywilna dołącza ww. pełnomocnictwo lub dokument, z którego wynika ww. pełnomocnictwo: poświadczone za zgodność z oryginałem kopię umowy spółki cywilnej lub uchwałę, 2) oświadczenie – Formularz nr 1 składa każdy z Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia. Oświadczenie te potwierdza spełnienie warunków udziału w postępowaniu oraz brak podstaw wykluczenia w zakresie, w którym każdy z Wykonawców wykazuje spełnianie warunków udziału w postępowaniu oraz brak podstaw wykluczenia; 3) W przypadku Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia, żaden z nich nie może podlegać wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 pkt 12–23 oraz ust. 5 pkt 1 i pkt 8 ustawy, natomiast warunki określone w art. 4 § 1 ust. 2 SIWZ mogą spełniać łącznie; 4) dokumenty wymienione w § 1 oraz § 4 ust. 2 obowiązują każdego z Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia oddzielnie. Każdy z Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia, na wezwanie Zamawiającego, musi złożyć komplet wyżej wymienionych dokumentów, poświadczonych/podpisanych „za zgodność z oryginałem" odpowiednio przez każdego z Wykonawców, w zakresie dokumentów, które każdego z nich dotyczą; 5) Formularz Oferty podpisuje pełnomocnik lub wszyscy członkowie konsorcjum. Na pierwszej stronie Formularza Oferty należy wpisać informacje dotyczące wszystkich członków konsorcjum; 6) Formularze nr 3 podpisuje pełnomocnik lub wszyscy członkowie konsorcjum. Formularz jest wspólny dla całego konsorcjum. 6. Wykonawcy występujący wspólnie ponoszą solidarną odpowiedzialność za niewykonanie lub nienależyte wykonanie zamówienia. 7. Oferta podpisana przez pełnomocnika musi być prawnie wiążąca, łącznie i z osobna dla wszystkich podmiotów składających ofertę. 8. Pełnomocnik będzie upoważniony do zaciągania zobowiązań w imieniu i na rzecz każdego i wszystkich podmiotów składających wspólną ofertę. 9. Realizacja całości kontraktu łącznie z płatnościami będzie dokonywana wyłącznie przez pełnomocnika reprezentującego podmioty występujące wspólnie. 10. Wszystkie podmioty składające wspólną ofertę będą odpowiedzialne na zasadach określonych w Kodeksie cywilnym. § 6 Forma dokumentów 1. Oświadczenia, o których mowa w SIWZ, dotyczące Wykonawcy i innych podmiotów, na których zdolnościach lub sytuacji polega Wykonawca na zasadach określonych w art. 22a ustawy oraz dotyczące Podwykonawców składane są w oryginale. 2. Dokumenty, o których mowa w SIWZ, inne niż oświadczenia, o których mowa w ust. 1 składane są w oryginale lub kopii poświadczonej za zgodność z oryginałem. 3. Poświadczenia za zgodność z oryginałem dokonuje Wykonawca, podmiot, na którego zdolnościach lub sytuacji polega Wykonawca, Wykonawcy wspólnie ubiegający się o udzielenie zamówienia albo Podwykonawca, w zakresie dokumentów, które każdego z nich dotyczą. 4. Pełnomocnictwa, o których mowa w SIWZ, dotyczące Wykonawcy i innych podmiotów, składane są w oryginale. Treść i forma pełnomocnictw musi być zgodne z odpowiednimi zapisami niniejszej SIWZ. 5. Zamawiający może żądać przedstawienia oryginału lub notarialnie poświadczonej kopii dokumentów innych niż oświadczenia, wyłącznie wtedy, gdy kopia dokumentu jest nieczytelna lub budzi wątpliwości co do jej prawdziwości. 6. Dokumenty sporządzone w języku obcym są składane wraz z tłumaczeniem na język polski. art. 6 INFORMACJE O SPOSOBIE POROZUMIEWANIA SIĘ ZAMAWIAJĄCEGO Z WYKONAWCAMI ORAZ PRZEKAZYWANIA OŚWIADCZEŃ I DOKUMENTÓW, WSKAZANIE OSÓB UPRAWNIONYCH DO POROZUMIEWANIA SIĘ Z WYKONAWCAMI § 1 Forma porozumiewania się ____________________________________ ZP/13/03/2018 1. 2. 3. 4. Komunikacja między Zamawiającym a Wykonawcami odbywa się za pośrednictwem operatora pocztowego w rozumieniu ustawy z dnia 23 listopada 2012 r. – Prawo pocztowe (Dz. U. z 2012 r. poz. 1529 oraz z 2015 r. poz. 1830), osobiście, za pośrednictwem posłańca, faksu lub przy użyciu środków komunikacji elektronicznej w rozumieniu ustawy z dnia 18 lipca 2002 r. o świadczeniu usług drogą elektroniczną (Dz. U. z 2013 r. poz. 1422, z 2015 r. poz. 1844 oraz z 2016 r. poz. 147 i 615). Jeżeli Zamawiający lub Wykonawca przekazują oświadczenia, wnioski, zawiadomienia oraz informacje za pośrednictwem faksu lub przy użyciu środków komunikacji elektronicznej w rozumieniu ustawy z dnia 18 lipca 2002 r. o świadczeniu usług drogą elektroniczną, każda ze stron na żądanie drugiej strony niezwłocznie potwierdza fakt ich otrzymania. Adres, na który należy przesyłać korespondencję: UNIWERSYTET WARSZAWSKI Wydział Geologii ul. Żwirki i Wigury 93 pok. P067 02-089 Warszawa Fax.: (22) 55 40 001 e-mail: email@example.com Korespondencję drogą elektroniczną (skan pisma) należy przesyłać zawsze na adres e-mail . W tytule należy wpisać numer postępowania: ZP/13/03/2018. Zamawiający uprzejmie prosi o dodatkowe wysyłanie zapytań w wersji edytowalnej na powyżej wymieniony adres e-mailowy. Adres, pod którym można składać korespondencję osobiście: UNIWERSYTET WARSZAWSKI ul. Żwirki i Wigury 93, pokój P067 02-089 Warszawa. Oświadczenia, wnioski, zawiadomienia oraz informacje przekazane do Zamawiającego uważa się za złożone w terminie, jeżeli ich treść dotrze do Zamawiającego na adres podany w ust. 3, przed upływem wymaganego terminu. 5. Oferty pod rygorem nieważności składa się w formie pisemnej. 6. Składanie ofert, przygotowanych zgodnie z wymaganiami art. 9 niniejszej SIWZ, odbywa się za pośrednictwem operatora pocztowego w rozumieniu ustawy z dnia 23 listopada 2012r. – Prawo pocztowe (Dz. U. z 2012r. poz. 1529 z późn. zm.), osobiście lub za pośrednictwem posłańca. 7. Zamawiający pracuje (z wyjątkiem świąt oraz dni wolnych określonych w Zarządzeniu Rektora UW Nr 82 z dnia 7 listopada 2016 r. w sprawie dni wolnych od pracy dla pracowników nie będących nauczycielami akademickimi w roku 2017) od poniedziałku do piątku w godzinach 8.00 – 16.00. http://www.monitor.uw.edu.pl/Lists/Uchway/Attachments/3903/M.2016.387.Zarz.82.pdf Osoba uprawniona do porozumiewania się z Wykonawcami 1. Osoby uprawnione do porozumiewania się z Wykonawcami: 1) W sprawach proceduralnych – mgr Lidia Zdanowska, tel. (22) 55 40 018, e-mail: firstname.lastname@example.org; 2) W sprawach merytorycznych – Dyrektor Administracyjny mgr inż. Bogdan Świątkiewicz, tel. (22) 55 40 007, e-mail: email@example.com oraz mgr inż. Teresa Głowacka, tel. (22) 55 40 006, fax.: (22) 55 40 001, e-mail: firstname.lastname@example.org 2. Kontakt telefoniczny wyłącznie w sprawach organizacyjnych. Z osobą wymienioną w ust. 1 pkt 1) można kontaktować się w dni robocze w godz. 10:00-15:00. Z osobą wymienioną w ust. 1 pkt 2) można kontaktować się w dni robocze w godz. 8:00-13:00. Zgodnie z przepisami ustawy Zamawiający nie udziela informacji telefonicznie. §4 Wyjaśnienie dokumentów składających się na specyfikację istotnych warunków zamówienia Treść wszystkich dokumentów stanowiących specyfikację istotnych warunków zamówienia należy odczytywać wraz ze wszystkimi wprowadzonymi przez Zamawiającego uzupełnieniami i zmianami. art. 7 WYMAGANIA DOTYCZĄCE WADIUM Zamawiający nie wymaga wniesienia wadium. art. 8 TERMIN ZWIĄZANIA OFERTĄ 1. Termin związania ofertą wynosi 30 dni. 2. Bieg terminu związania ofertą rozpoczyna się wraz z upływem terminu składania ofert. art. 9 CENA OFERTY § 1 Opis sposobu obliczenia ceny oferty 1. Cena oferty musi zawierać należny podatek VAT. Ceną oferty jest suma kwot brutto zawartych w Formularzu oferty dla poszczególnych kontroli. 16 ____________________________________ ZP/13/03/2018 2. Cena oferty musi zawierać wszystkie przewidywane koszty kompletnego wykonania zadania, musi uwzględniać wszystkie wymagania niniejszej SIWZ oraz obejmować wszelkie koszty, jakie poniesie Wykonawca z tytułu należytej oraz zgodnej z obowiązującymi przepisami realizacji przedmiotu zamówienia. Skutki finansowe jakichkolwiek błędów obciążają Wykonawcę zamówienia – musi on przewidzieć wszystkie okoliczności, które mogą wpłynąć na cenę zamówienia. 3. Do oceny ofert Zamawiający przyjmie ceny brutto z Formularza oferty. Do obliczenia ceny ofertowej brutto stanowiącej podstawę wyboru oferty niezbędne jest wypełnienie formularza ofertowego zgodnie z objaśnieniami zamieszczonymi w niniejszym artykule ( Tabela: Szczegółowe wyliczenie ceny oferty) 4. Nie jest dopuszczalne określenie ceny oferty przez zastosowanie rabatów, upustów itp. w stosunku do kwoty "OGÓŁEM". 5. Ceny muszą być podane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku. Ceny podane w formularzu oferty należy zaokrąglić do dwóch miejsc po przecinku (od 0,005 w górę). § 2 Informacje dotyczące walut w jakich mogą być prowadzone rozliczenia 1. Wszelkie ceny, podane w ofercie i innych dokumentach sporządzanych przez Wykonawcę, muszą być wyrażone w złotych polskich. 2. Wszelkie przyszłe rozliczenia między Zamawiającym a Wykonawcą dokonywane będą w złotych polskich. 3. Jeżeli złożono ofertę, której wybór prowadziłby do powstania u Zamawiającego obowiązku podatkowego zgodnie z przepisami o podatku od towarów i usług, Zamawiający w celu oceny takiej oferty doliczy do przedstawionej w niej ceny podatek od towarów i usług, który miałby obowiązek rozliczyć zgodnie z przepisami. Wykonawca, składając ofertę, informuje Zamawiającego, czy wybór oferty będzie prowadzić do powstania u Zamawiającego obowiązku podatkowego, wskazując nazwę (rodzaj) towaru lub usługi, których dostawa lub świadczenie będzie prowadzić do jego powstania, oraz wskazując ich wartość bez kwoty podatku. art. 10 OPIS KRYTERIÓW I SPOSÓB OCENY OFERT § 1 Kryterium wyboru ofert oraz jego waga 1. Kryterium wyboru ofert jest: cena /C/ - 60 % (waga kryterium), termin wykonania /T/ – 40 % (waga kryterium). Kryterium cena /C/ zostaje przypisana liczba 60 punktów. Kryterium czas wykonania /T/ zostaje przypisana liczba 40 punktów. Liczba punktów poszczególnym ofertom za dane kryterium, przyznawana będzie według poniższej zasady: 1) Oferta o najniższej cenie otrzyma 60 punktów. Pozostałe oferty - ilość punktów wyliczona wg wzoru : Ci = cena najniższa x 60 pkt cena oferty badanej i - numer oferty badanej Ci - liczba punktów za kryterium „cena" (oferty badanej) Cena oferty - cena brutto z Formularza oferty. 2) Oferta o najkrótszym terminie wykonania otrzyma 40 punktów.: Pozostałe oferty - ilość punktów wyliczona wg wzoru : Ti = najkrótszy termin wykonania x 40 pkt termin wykonania oferty badanej i - numer oferty badanej Ti - liczba punktów za kryterium „termin wykonania" (oferty badanej) Termin wykonania – termin wykonania z Formularza oferty. Maksymalny czas wykonania to 90 dni od daty podpisania umowy, ale nie mniejszy niż 50 dni. Oferty Wykonawców oferujących dłuższy termin wykonania zostaną odrzucone. W przypadku, gdy Wykonawcy zaoferują termin wykonania krótszy niż 50 dni, Zamawiający przyjmie do oceny 50 dni. 2. Za najkorzystniejszą zostanie uznana oferta, która uzyska największą liczbę punktów obliczoną według wzoru: P = C + T P - łączna liczba punktów kryteriów cena i termin wykonania C – liczba punktów w kryterium cena oferty badanej T – liczba punktów w kryterium termin wykonania oferty badanej 3. W przypadku wystąpienia sytuacji uniemożliwiającej dokonanie wyboru oferty najkorzystniejszej ze względu na fakt, iż dwóch lub więcej Wykonawców złoży oferty przedstawiające taki sam bilans kryteriów, Zamawiający wybierze spośród tych ofert jako najkorzystniejszą, ofertę z najniższą ceną. 4. Zamówienie zostanie udzielone wykonawcy, który uzyska największą ilość punktów. Art 11 OPIS SPOSOBU PRZYGOTOWANIA OFERT § 1 1. 8. 9. 10. Przygotowanie ofert Oferta (Formularz oferty), wraz z załączonymi dokumentami, oświadczeniami itd. musi być sporządzona z zachowaniem formy pisemnej, czytelnie, w języku polskim, na maszynie, komputerze lub nieścieralnym atramentem oraz podpisana przez osobę upoważnioną/osoby upoważnione do reprezentowania Wykonawcy. Zamawiający dopuszcza możliwość użycia zwrotów obcojęzycznych w ofercie, o ile są nazwami własnymi lub nie posiadają powszechnie używanego odpowiednika w języku polskim. 2. Jeżeli z załączonych dokumentów, określających sposób reprezentowania Wykonawcy wynika, że do reprezentowania Wykonawcy, konieczne są podpisy łącznie dwóch lub więcej osób, brak jednego z tych podpisów spowoduje odrzucenie oferty. 3. Jeżeli w niniejszej SIWZ zamieszczony został zapis o konieczności złożenia podpisu (parafy) przez osoby upoważnione do reprezentowania Wykonawcy, należy składać podpisy zgodnie z zapisem ust. 2, w sposób umożliwiający identyfikację podpisującego tj. pieczęcie imienne. 4. Wykonawca ma prawo złożyć tylko jedną ofertę. W przypadku złożenia większej liczby, wszystkie oferty tego Wykonawcy zostaną odrzucone. 5. Ofertę należy sporządzić zgodnie z formularzami zamieszczonymi w rozdziale II SIWZ, stosując się do wymagań określonych w Specyfikacji. 6. Do formularza oferty należy załączyć wszystkie oświadczenia oraz dokumenty wymagane postanowieniami SIWZ– w formie określonej w Specyfikacji. 7. W przypadku, gdy Wykonawca do oferty załączy kopię jakiegoś dokumentu, ostatnia zapisana strona tej kopii musi być potwierdzona (podpisana) „za zgodność z oryginałem” przez osoby upoważnione do reprezentowania Wykonawcy, zgodnie z zapisami ust. 2 i 3 niniejszego paragrafu. Pełnomocnictwa należy załączyć do oferty wyłącznie w formie określonej w art. 4 niniejszej SIWZ. Załączona kopia dokumentu powinna być czytelna. Zamawiający może żądać przedstawienia oryginału lub notarialnie poświadczonej kopii dokumentu wyłącznie wtedy, gdy złożona kopia dokumentu jest nieczytelna lub budzi wątpliwości co do jej prawdziwości. Zaleca się, aby wszystkie strony/kartki oferty były parafowane przez osoby upoważnione do reprezentowania Wykonawcy, z zastrzeżeniem ust. 11 niniejszego paragrafu – parafa obligatoryjna. Zaleca się, aby każda strona lub kartka oferty była ponumerowana – z zachowaniem ciągłości numeracji. 11. Wszelkie poprawki lub zmiany dokonane w ofercie wraz ze wszystkimi załącznikami muszą być datowane i parafowane (parafa obligatoryjna) przez osoby upoważnione do reprezentowania Wykonawcy, zgodnie z zapisami ust. 2 i 3 niniejszego paragrafu. 12. Wykonawcy ponoszą wszelkie koszty związane z przygotowaniem i złożeniem ofert niezależnie od wyniku postępowania. 13. Zaleca się, aby oferta była trwale zespolona (zszyta lub zbindowana). 14. 15. Informacje stanowiące tajemnicę przedsiębiorstwa Wykonawcy, w rozumieniu przepisów o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji, nie będą ujawniane innym uczestnikom postępowania, jeżeli Wykonawca, nie później niż w terminie składania ofert, zastrzegł, że nie mogą one być udostępniane oraz wykazał, iż zastrzeżone informacje stanowią tajemnicę przedsiębiorstwa – art. 9 ust. 3 ustawy. Wykonawca nie może zastrzec informacji, o których mowa w art. 86 ust. 4 ustawy. Wykonawca powinien zamieścić w ofercie (na odrębnej stronie) zapis informujący, które z załączonych dokumentów, nie mogą być udostępnione innym uczestnikom postępowania. § 2 Zmiana lub wycofanie ofert W każdym momencie przed upływem terminu składania ofert każdy Wykonawca może zmienić lub wycofać ofertę. Powiadomienie o zmianie lub wycofaniu oferty powinno być złożone na piśmie w sposób określony w art. 11 § 1. Powiadomienie o wprowadzeniu zmian lub wycofaniu oferty musi być złożone według takich samych zasad jak składana oferta, tj. w odpowiednio oznakowanej kopercie lub innym opakowaniu odpowiednio oznakowanym. W takich przypadkach koperty lub opakowania powinny być opatrzone napisami „ZMIANA OFERTY" lub „WYCOFANIE OFERTY„. Koperty oznaczone napisem „WYCOFANIE OFERTY" będą otwierane w pierwszej kolejności. Żadna oferta nie może być zmieniona lub wycofana po upływie terminu składania ofert. Art. 12 MIEJSCE ORAZ TERMIN SKŁADANIA I OTWARCIA OFERT § 1 Informacje o sposobie składania ofert Składanie ofert: 1) opakowanie ofert. Oferty należy składać w nieprzejrzystej i szczelnie zamkniętej kopercie lub innym opakowaniu. Należy stosować jedną kopertę lub opakowanie. Na kopercie lub opakowaniu należy umieścić adres (oznakowanie) według poniższego wzoru: Uniwersytet Warszawski Wydział Geologii Al. Żwirki i Wigury 93, 02-089 Warszawa OFERTA w przetargu nieograniczonym nr ZP/13/03/2018 na: p.n.: „Wykonanie okresowego, pięcioletniego sprawdzenia eksploatacyjnego instalacji elektrycznej oraz odgromowej w gmachu Wydziału Geologii przy ul. Żwirki i Wigury 93 w Warszawie.” NIE OTWIERAĆ PRZED 18.07.2018 r. godz. 12:15 21 ____________________________________ ZP/13/03/2018 2) miejsce i termin składania ofert pisemnych: a) ofertę w zamkniętej kopercie/opakowaniu, sporządzoną zgodnie ze Specyfikacją, należy składać w siedzibie prowadzącego postępowanie – Uniwersytet Warszawski Wydział Geologii Al. Żwirki i Wigury 93, 02-089 Warszawa, pokój P067, nie później niż do dnia 18.07.2018 r. do godziny 12:00, b) W przypadku, gdy Wykonawca złoży ofertę korzystając z usług operatora pocztowego, za termin złożenia oferty Zamawiający uznawać będzie datę i godzinę wpłynięcia oferty na Wydział Geologii UW. UWAGA: Zamawiający nie będzie honorował daty stempla pocztowego. Oferty, które wpłyną po terminie zostaną odesłane bez otwierania, po upływie terminu do wniesienia odwołania § 2 Otwarcie ofert 1. Otwarcie ofert nastąpi w siedzibie prowadzącego przetarg –Uniwersytet Warszawski Wydział Geologii Al. Żwirki i Wigury 93, 02-089 Warszawa, pokój P067, w dniu 18.07.2018 r. o godzinie 12:15. 2. Niezwłocznie po otwarciu ofert Zamawiający zamieszcza na stronie internetowej informacje dotyczące: 1) kwoty, jaką zamierza przeznaczyć na sfinansowanie zamówienia, 2) firm oraz adresów Wykonawców, którzy złożyli oferty w terminie, 3) ceny, terminu wykonania zamówienia, okresu gwarancji i warunków płatności zawartych w ofertach. Art. 13 SPOSÓB OCENY OFERT § 1 Zasady korekty omyłek 1. Zamawiający poprawia w ofercie: 1) oczywiste omyłki pisarskie, 2) oczywiste omyłki rachunkowe, z uwzględnieniem konsekwencji rachunkowych dokonanych poprawek. Zamawiający poprawi oczywiste omyłki rachunkowe, w szczególności: błędne obliczenie kwoty podatku od towarów i usług, na podstawie prawidłowo podanej w ofercie stawki podatku od towarów i usług, błędne zsumowanie w ofercie ceny netto i kwoty podatku od towarów i usług, przyjmuje się, że prawidłowo podano cenę netto w Formularzu oferty – podaną liczbowo, błędny wynik działania matematycznego wynikający z dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia; UWAGA: Przyjmuje się, że prawidłowo podano kwotę netto za wykonanie danego sprawdzenia w Formularzu Oferty. 3) inne omyłki polegające na niezgodności oferty ze specyfikacją istotnych warunków zamówienia, niepowodujące istotnych zmian w treści oferty niezwłocznie zawiadamiając o tym Wykonawcę, którego oferta została poprawiona. 2. Zamawiający odrzuca ofertę, jeżeli Wykonawca w terminie 3 dni od dnia doręczenia zawiadomienia nie zgodził się na poprawienie omyłki, o której mowa w ust. 1 pkt 3. art. 14 ZABEZPIECZENIE NALEŻYTEGO WYKONANIA UMOWY 1. Zamawiający będzie żądać od Wykonawcy, którego oferta zostanie wybrana jako najkorzystniejsza, wniesienia przed podpisaniem umowy zabezpieczenia należytego wykonania umowy w wysokości 5 % ceny ofertowej (ceny brutto). W przypadku wnoszenia zabezpieczenia w formie pieniądza w tytule przelewu należy wpisać zabezpieczenie należytego wykonania umowy i numer postępowania. 2. Zabezpieczenie może być wnoszone w następujących formach: 1) pieniądzu, 2) poręczeniach bankowych lub poręczeniach spółdzielczej kasy oszczędnościowo-kredytowej, z tym, że zobowiązanie kasy jest zawsze zobowiązaniem pieniężnym, 3) gwarancjach bankowych, 4) gwarancjach ubezpieczeniowych, 5) poręczeniach udzielanych przez podmioty, o których mowa w art. 6 b ust. 5 pkt 2 ustawy z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości. 3. Zamawiający nie wyraża zgody na wnoszenie zabezpieczenia należytego wykonania umowy: 1) w wekslach z poręczeniem wekslowym banku lub spółdzielczej kasy oszczędnościowo-kredytowej, 2) przez ustanowienie zastawu na papierach wartościowych emitowanych przez Skarb Państwa lub jednostkę samorządu terytorialnego, przez ustanowienie zastawu rejestrowego na zasadach określonych w przepisach o zastawie rejestrowym i 3) rejestrze zastawów. 4. Zabezpieczenie wnoszone w pieniądzu należy wpłacić na konto Zamawiającego: Nr07 1160 2202 0000 0002 7815 9915 z podaniem numeru przetargu (na przelewach nr rachunku należy pisać w sposób ciągły - bez spacji). 5. Zabezpieczenie wnoszone w gwarancji bankowej może być wystawione przez bank krajowy lub zagraniczny. Zaleca się, aby gwarancja wystawiona przez bank zagraniczny była potwierdzona przez bank krajowy. 6. Zabezpieczenie należytego wykonania umowy musi zostać wniesione przed podpisaniem umowy. 7. Warunki i termin zwrotu lub zwolnienia zabezpieczenia określone są we wzorze umowy. 8. W przypadku zamiaru złożenia zabezpieczenia w postaci poręczenia, gwarancji bankowej oraz gwarancji ubezpieczeniowej Wykonawca zobowiązany jest przedstawić Zamawiającemu odpowiednie dokumenty lub wzory dokumentów na trzy dni robocze przed wyznaczonym terminem zawarcia umowy, celem zweryfikowania dokumentu. Art. 15 ZAWARCIE UMOWY 1. Zamawiający zawiera umowę w sprawie zamówienia publicznego, z zastrzeżeniem art. 183 ustawy, w terminie nie krótszym niż 5 dni od dnia przesłania zawiadomienia o wyborze najkorzystniejszej oferty, jeżeli zawiadomienie zostało przesłane przy użyciu środków komunikacji elektronicznej, albo 10 dni – jeżeli zostało przesłane w inny sposób. 2. Zamawiający może zawrzeć umowę w sprawie zamówienia publicznego przed upływem terminów, o których mowa w ust. 1, jeżeli: 1) w postępowaniu o udzielenie zamówienia złożono tylko jedną ofertę, 2) upłynął termin do wniesienia odwołania na czynności Zamawiającego wymienione w art. 180 ust. 2 ustawy lub w następstwie jego wniesienia Izba ogłosiła wyrok lub postanowienia kończące postępowanie odwoławcze. 3. Wybranemu Wykonawcy Zamawiający wskaże termin i miejsce podpisania umowy. Art. 16 POUCZENIE O ŚRODKACH OCHRONY PRAWNEJ PRZYSŁUGUJĄCYCH WYKONAWCY W TOKU POSTĘPOWANIA O UDZIELENIE ZAMÓWIENIA 1. Wykonawcy, a także innemu podmiotowi, jeżeli ma lub miał interes w uzyskaniu danego zamówienia oraz poniósł lub może ponieść szkodę w wyniku naruszenia przez Zamawiającego przepisów ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (Dz. U. 2017 r., poz. 1579 z późn. zm.) przysługują środki ochrony prawnej przewidziane w Dziale VI ustawy. 2. Odwołanie wnosi się w terminie 5 dni od dnia przesłania informacji o czynności zamawiającego stanowiącej postawę jego wniesienia – jeżeli zostało przesłane w sposób określony w art. 180 ust. 5 zdanie drugie ustawy, albo w terminie 10 dni – jeżeli zostało przesłane w inny sposób. 3. Odwołanie wobec treści ogłoszenia o zamówieniu oraz wobec postanowień Specyfikacji Istotnych Warunków Zamówienia, wnosi się w terminie 5 dni od dnia zamieszczenia ogłoszenia w Biuletynie Zamówień Publicznych lub Specyfikacji Istotnych Warunków Zamówienia na stronie internetowej. 4. Odwołanie wobec czynności innych niż określone w ust. 2 i ust. 3 wnosi się w terminie 5 dni od dnia, w którym powzięto lub przy zachowaniu należytej staranności można było powziąć wiadomość o okolicznościach stanowiących podstawę jego wniesienia. 5. Jeżeli Zamawiający mimo takiego obowiązku nie przesłał Wykonawcy zawiadomienia o wyborze oferty najkorzystniejszej, odwołanie wnosi się nie później niż w terminie 15 dni od dnia zamieszczenia w Biuletynie Zamówień Publicznych ogłoszenia o udzieleniu zamówienia. 6. Jeżeli Zamawiający mimo takiego obowiązku nie przesłał Wykonawcy zawiadomienia o wyborze oferty najkorzystniejszej, odwołanie wnosi się nie później niż w terminie 1 miesiąca od dnia zawarcia umowy, jeżeli Zamawiający nie zamieścił w Biuletynie Zamówień Publicznych ogłoszenia o udzieleniu zamówienia. 7. Środki ochrony prawnej wobec ogłoszenia o zamówieniu oraz specyfikacji istotnych warunków zamówienia przysługują również organizacjom wpisanym na listę, o której mowa w art. 154 pkt 5 ustawy (organizacje uprawnione do wnoszenia środków ochrony prawnej). Do spraw nieuregulowanych w niniejszej SIWZ mają zastosowanie przepisy ustawy z dnia 29 stycznia 2004 roku Prawo Zamówień Publicznych (t.j. Dz. U. z 2017 r. poz. 1579 z późn. zm.). Warszawa, dnia …………………………. ZATWIERDZAM DZIEKAN Wydziału Geologii UW Prof. dr hab. Ewa Krogulec	<urn:uuid:0ae6c8e7-fe27-48bd-91ba-3cdfc8b96bfe>	CC-MAIN-2018-51	http://geo.uw.edu.pl/images/zamowienia_publiczne/ZP_13_03_2018/ZP_13_03_2018-SIWZ.pdf	2018-12-18T19:07:35Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00335.warc.gz	119,704,921	19,688	pol_Latn	pol_Latn	0.999987	pol_Latn	1	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 566, 2206, 5239, 7487, 10117, 12261, 14438, 17104, 19517, 22066, 24838, 27528, 30248, 32227, 34590, 36165, 38448, 40182, 42548, 44748, 46557, 48815, 51170, 53097 ]
Program podstawowego szkolenia specjalistycznego dla kandydatów na przewodników górskich beskidzkich klasy III. \| Lp. \| Przedmiot \| Zakres tematyczny przedmiotu \| Ilość godzin \| Wykładowca \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| 1 \| Geografia turystyczna gór Polski, Europy i świata \| Przegląd masywów i pasm górskich wszystkich kontynentów ze szczególnym uwzględnieniem gór Europy. \| 5 godzin \| \| \| 2 \| Geografia turystyczna gór Polski, Europy i świata \| Podział geograficzny, morfologiczny i turystyczny gór Polski. Charakterystyka środowiska geograficznego oraz topografia najważniejszych grup górskich. Klimat i wody. Główne szlaki turystyczne. \| 5 godzin \| \| \| 3 \| Organizacja turystyki górskiej w Polsce \| Podstawowe pojęcia z zakresu turystyki i krajoznawstwa. Wartości społeczne, zdrowotne, wychowawcze i gospodarcze turystyki górskiej. Historia i organizacja przewodnictwa górskiego. Organizacja turystyki górskiej, alpinizmu i ratownictwa górskiego. \| 5 godzin \| \| \| 4 \| Podstawowe przepisy prawne w turystyce \| Ustawa o usługach turystycznych, rozporządzenie w sprawie nadawania uprawnień przewodnika górskiego oraz inne przepisy. Stosunek prawny przewodnik górski - uczestnik wycieczki. Odpowiedzialność prawna przewodnika górskiego: karna, cywilna i służbowa. Ubezpieczenia turystyczne. \| 5 godzin \| \| \| 5 \| Bezpieczeństwo w górach \| Klimat górski i przewidywanie pogody. Rodzaje zagrożeń występujących w górach. Prowadzenie grupy w warunkach ekstremalnych (mgła, burza, noc, oblodzenie, zabłądzenie itp.). Stan zdrowia turysty. Przygotowanie kondycyjne, przeciwwskazania do uprawiania turystyki górskiej. \| 5 godzin \| \| \| 6 \| Topografia obszaru uprawnień \| Budowa Geologiczna Karpat Polskich \| 5 godzin \| \| \| 7 \| Bezpieczeństwo w górach \| Zagrożenie lawinowe i postępowanie w sytuacji zejścia lawiny. GOPR/TOPR i zasady jego wzywania. Obszary o szczególnym, sezonowym lub stałym, podwyższonym ryzyku. Szlaki sezonowo niedostępne. Improwizowany sprzęt transportowy i transport poszkodowanego. \| 5 godzin \| 15.12.2018 \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| 8 \| Topografia obszaru uprawnień \| Szczegółowa topografia obszaru uprawnień, układ grzbietów górskich i dolin rzecznych, przebieg działów wodnych – Beskid Śląski. \| 5 godzin \| 15.12.2018 \| \| 9 \| Wycieczka \| Czantoria, Stożek - zima \| \| 16.12.2018 \| \| 10 \| Zasady letniej i zimowej turystyki górskiej \| Orientacja w terenie. Posługiwanie się mapą i kompasem. Zasady poruszania się w górach. Określanie trudności technicznej szlaku. Zasady znakowania szlaków turystycznych. \| 5 godzin \| 5.01.2019 \| \| 11 \| Topografia obszaru uprawnień \| Szczegółowa topografia obszaru uprawnień, układ grzbietów górskich i dolin rzecznych, przebieg działów wodnych – Beskid Mały. \| 5 godzin \| 5.01.2019 \| \| 12 \| Wycieczka \| Magurka Wilkowicka, Czupel \| \| 6.01.2019 \| \| 13 \| Komunikacja i zagospodarowanie turystyczne \| Zagospodarowanie turystyczne (poza terenami zabudowanymi), w szczególności schroniska turystyczne i urządzenia związane z bezpieczeństwem turystów (np. wiaty i schrony). Sieć szlaków turystycznych. \| 5 godzin \| 19.01.2019 \| \| 14 \| Topografia obszaru uprawnień \| Szczegółowa topografia obszaru uprawnień, układ grzbietów górskich i dolin rzecznych, przebieg działów wodnych – Beskid Żywiecki. \| 5 godzin \| 19.01.2019 \| \| 15 \| Wycieczka \| Pasmo Pilska - zima \| \| 20.01.2019 \| \| 16 \| Zasady letniej i zimowej turystyki górskiej \| Sprzęt i ekwipunek turystyczny. Wyposażenie przewodnika w górach. Metodyka prowadzenia wycieczek w terenie górskim z uwzględnieniem specyfiki grupy oraz warunków terenowych i pogodowych. \| 5 godzin \| 2.02.2019 \| \| 17 \| Topografia obszaru uprawnień \| Szczegółowa topografia obszaru uprawnień, układ grzbietów górskich i dolin rzecznych, przebieg działów wodnych – Beskid Makowski. \| 5 godzin \| 02.02.2019 \| \| 18 \| Wycieczka \| Pasmo Koskowej Góry - zima \| \| 3.02.2019 \| \| 19 \| Szkolenie praktyczne z pierwszej pomocy \| Wyposażenie apteczki. Zasady opieki nad grupą w trakcie akcji ratunkowej. Przygotowanie kondycyjne, przeciwwskazania do uprawiania turystyki górskiej. Zagrożenia w trakcie udzielania pierwszej pomocy w górach i sposoby ich niwelowania. Improwizowany sprzęt transportowy i transport poszkodowanego. \| 5 godzin \| \|---\|---\|---\|---\| \| 20 \| Szkolenie praktyczne z pierwszej pomocy \| Zasady postępowania z poszkodowanym, resuscytacja, tamowanie krwotoków, zasłabnięcie, wstrząs, unieruchamianie złamań. Rozpoznawanie zagrożeń. Wyposażenie apteczki. Aklimatyzacja, choroba górska -jej objawy, zapobieganie i leczenie. \| 5 godzin \| \| 21 \| Wycieczka \| Błatnia - zima \| \| \| 22 \| Ochrona obszarów górskich i ich środowiska \| Górskie parki narodowe, parki krajobrazowe i wybrane rezerwaty przyrody - funkcje, znaczenie, zagrożenia. Kształtowanie postaw proekologicznych u organizatorów i uczestników ruchu turystycznego. \| 5 godzin \| \| 23 \| Topografia obszaru uprawnień \| Szczegółowa topografia obszaru uprawnień, układ grzbietów górskich i dolin rzecznych, przebieg działów wodnych – Beskid Orawsko- Podhalański, Orawa. \| 5 godzin \| \| 24 \| Wycieczka \| Orawa, Podhale, Spisz - zima \| \| \| 25 \| Ochrona obszarów górskich i ich środowiska \| Górskie parki narodowe, parki krajobrazowe i wybrane rezerwaty przyrody - funkcje, znaczenie, zagrożenia. Kształtowanie postaw proekologicznych u organizatorów i uczestników ruchu turystycznego. \| 5 godzin \| \| 26 \| Topografia obszaru uprawnień \| Szczegółowa topografia obszaru uprawnień, układ grzbietów górskich i dolin rzecznych, przebieg działów wodnych – Podhale, Spisz \| 5 godzin \| \| 27 \| Wycieczka \| Babia Góra - zima \| \| \| 28 \| Wybrane zagadnienia z psychologii i socjologii \| Psychologia i socjologia grupy wycieczkowej. Zasady kierowania zespołami ludzkimi. Psychologia młodzieży Znużenie psychiczne i fizyczne. Rozwiązywanie konfliktów w grupie. Problematyka wycieczek szkolnych, oddziaływanie wychowawcze na dzieci i młodzież. Rozwiązywanie konfliktów w grupie. \| 5 godzin \| \| 29 \| Topografia obszaru \| Szczegółowa topografia obszaru uprawnień, układ grzbietów górskich \| 5 godzin \| \| \| uprawnień \| i dolin rzecznych, przebieg działów wodnych – Beskid Wyspowy. \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 30 \| Wycieczka \| Mogielica \| \| \| 31.03.2019 \| \| 31 \| Metodyka i etyka przewodnictwa \| Prowadzenie w terenie wycieczek osób niepełnosprawnych i grup specjalnych. Przewodnik jako kierownik zespołu. Opis pożądanej sylwetki przewodnika. \| 5 godzin \| \| 27.04.2019 \| \| 32 \| Topografia obszaru uprawnień \| Szczegółowa topografia obszaru uprawnień, układ grzbietów górskich i dolin rzecznych, przebieg działów wodnych – Gorce. \| 5 godzin \| \| 27.04.2019 \| \| 33 \| Wycieczka \| Luboń Wielki \| \| \| 28.04.2019 \| \| 34 \| Wycieczka \| Turbacz, Lubań, pasmo Radziejowej \| \| \| 11- 12.05.2019 \| \| 16 \| Topografia obszaru uprawnień \| Szczegółowa topografia obszaru uprawnień, układ grzbietów górskich i dolin rzecznych, przebieg działów wodnych – Beskid Niski. \| 5 godzin \| \| 25.05.2019 \| \| 36 \| Topografia obszaru uprawnień \| Szczegółowa topografia obszaru uprawnień, układ grzbietów górskich i dolin rzecznych, przebieg działów wodnych – Bieszczady. \| 5 godzin \| \| 25.05.2019 \| \| 37 \| Wycieczka \| Hala Łabowska \| \| \| 26.05.2019 \| \| 38 \| Wycieczka \| Beskid Niski, Bieszczady (odpowiednio wcześniej zarezerwować noclegi) \| \| lub 21-24.06.19 \| 6-9.06.2019 \| \| 39 \| Topografia obszaru uprawnień \| Szczegółowa topografia obszaru uprawnień, układ grzbietów górskich i dolin rzecznych, przebieg działów wodnych – Beskid Sądecki. \| 5 godzin \| \| 15.06.2019 \| \| 40 \| Topografia obszaru uprawnień \| Szczegółowa topografia obszaru uprawnień, układ grzbietów górskich i dolin rzecznych, przebieg działów wodnych – Pieniny. \| 5 godzin \| \| 15.06.2019 \| \| 41 \| Wycieczka \| Pieniny \| \| \| 16.06.2019 \| \| 42 \| Wycieczka \| Barania Góra, Skrzyczne \| \| \| 29.06.2019 \| \| 43 \| Wycieczka \| Wielka Racza \| \| \| 31.08.2019 \| \| 44 \| Wycieczka \| Rysianka, Romanka \| \| \| 14.09.2019 \| \| 45 \| Wycieczka \| Pasmo Łososińskie \| \| 28.09.2019 \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| 30 \| Szkolenie praktyczne z pierwszej pomocy \| Szkolenia praktycznego z pierwszej pomocy. \| 5 godzin \| 12.10.2019 \| \| 31 \| Szkolenie praktyczne z pierwszej pomocy \| Szkolenia praktycznego z pierwszej pomocy. \| 5 godzin \| 12.10.2019 \| \| 32 \| Wewnętrzny egzamin teoretyczny \| Wewnętrzny egzamin teoretyczny – test, ustne pytania kontrolne. \| 5 godzin \| 26.10.2019 \| \| \| Ogółem ilość godzin teoretycznych \| \| 150 \| \| \| \| Ogółem ilość szkolenia praktycznego z pierwszej pomocy \| \| 10 \| \| Powyższy harmonogram jest projektem i może on ulec zmianie przez organizatora.	<urn:uuid:d50f2944-3b2a-4a84-967f-59aa1a847045>	CC-MAIN-2018-51	http://www.pttk-pszczyna.slask.pl/wp-content/uploads/2018/08/Harmonogram-2018-2019-Kurs-Przewodnicki.pdf	2018-12-18T19:41:57Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00335.warc.gz	457,786,113	3,495	pol_Latn	pol_Latn	0.999029	pol_Latn	0.999629	[ "pol_Latn", "unknown", "unknown", "unknown", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1713, 3848, 6021, 7896, 8546 ]
European Medicines Agency Londyn, 19 lipca 2007 r. Nr dok.: EMEA/321164/2007 PYTANIA I ODPOWIEDZI DOTYCZĄCE ZALECENIA ODMOWY PRZYZNANIA POZWOLENIA NA DOPUSZCZENIE DO OBROTU dla preparatu GENASENSE Nieopatentowana nazwa międzynarodowa (INN): oblimersen W dniu 26 kwietnia 2007 r. Komitet ds. Produktów Leczniczych Stosowanych u Ludzi (CHMP) wydał negatywną opinię, zalecając odmowę przyznania pozwolenia na dopuszczenie do obrotu produktu leczniczego Genasense 30 mg/ml koncentrat do sporządzania roztworu do wlewów dożylnych, przeznaczonego do leczenia czerniaka w stadium zaawansowanym lub przerzutowym. Firmą ubiegającą się o pozwolenie na dopuszczenie do obrotu produktu leczniczego jest Genta Development Limited. Podmiot odpowiedzialny zwrócił się z prośbą o ponowne rozpatrzenie opinii. Po uwzględnieniu podstaw tej prośby, CHMP rozpatrzył ponownie wcześniejszą decyzję i potwierdził odmowę przyznania pozwolenia na dopuszczenie produktu leczniczego do obrotu w dniu 19 lipca 2007 r. Co to jest Genasense? Genasense jest lekiem zawierającym substancję czynną - oblimersen. Rozrabia się go do postaci roztworu, podawanego we wlewie dożylnym (kroplówka). W jakim celu miał być stosowany preparat Genasense? Preparat Genasense miał być stosowany w leczeniu pacjentów z czerniakiem (rodzaj nowotworu skóry, atakujący komórki zwane „melanocytami") w zaawansowanym (niedającym się leczyć wyłącznie chirurgicznie) lub w przerzutowym stadium choroby (choroba rozprzestrzeniła się na inne części ciała). Preparat Genasense miał być stosowany w skojarzeniu z dakarbazyną (innym lekiem przeciwnowotworowym). Jak powinien działać preparat Genasense? Substancja czynna preparatu Genasense, oblimersen, to lek przeciwnowotworowy. Mechanizm jego działania ma polegać na zapobieganiu wytwarzania przez komórki białka Bcl-2. Białko to pozwala przeżyć nowotworowym komórkom w skórze, zapobiegając ich „samobójczej śmierci" (apoptozie). Oczekiwano, że preparat Genasense, dzięki hamowaniu wytwarzania białka Bcl-2 sprawi, iż komórki nowotworowe staną się bardziej wrażliwe na czynniki powodujące śmierć komórek, w tym na leki przeciwnowotworowe, takie jak dakarbazyna. Miało to spowolnić wzrost nowotworu. Oblimersen jest lekiem z grupy „oligonukleotydów anty-sensowych". Przyłącza się do „RNA informacyjnego" (mRNA), które zawiera informację dla komórki, w jaki sposób wyprodukować białko Bcl-2. Pobudza to komórkę do niszczenia mRNA, hamując w ten sposób wytwarzanie białka. Jaka dokumentacja została przedstawiona przez firmę na poparcie wniosku złożonego do CHMP? Działanie preparatu Genasense początkowo badano w modelach eksperymentalnych, a następnie w badaniach z udziałem ludzi. W badaniu z wykorzystaniem Genasense uczestniczyło 771 pacjentów z czerniakiem w stadium zaawansowanym lub przerzutowym. Działanie Genasense w połączeniu z dakarbazyną porównywano z działaniem samej dakarbazyny. Głównym miernikiem w ocenie skuteczności było przeżycie. Jakie były główne obawy, które spowodowały odmowę wydania pozwolenia na dopuszczenie do obrotu przez CHMP? W badaniu głównym, z udziałem pacjentów chorujących na czerniaka, wskaźniki przeżycia wśród pacjentów otrzymujących Genasense z dakarbazyną oraz w grupie leczonej tylko dakarbazyną były bardzo zbliżone. Badanie nie wykazało więc skuteczności leczenia czerniaka preparatem Genasense. Wystąpiły działania niepożądane związane z leczeniem preparatem Genasense. Na tym etapie CHMP wyraził opinię, że korzyści ze stosowania preparatu Genasense w leczeniu czerniaka w zaawansowanych i przerzutowych stadiach nie przewyższają ryzyka związanego z jego stosowaniem. CHMP zalecił zatem wydanie odmowy przyznania pozwolenia na dopuszczenie preparatu Genasense do obrotu. Opinia odmowna CHMP została podtrzymana po ponownym rozpatrzeniu sprawy. Jakie są konsekwencje odmowy dla pacjentów uczestniczących w badaniach klinicznych lub „programach współczucia" z użyciem preparatu Genasense? Firma poinformowała CHMP, że nie występują żadne konsekwencje dla pacjentów uczestniczących obecnie w badaniach klinicznych lub „programach współczucia" z użyciem preparatu Genasense. Jeśli jednak biorą Państwo udział w badaniu klinicznym lub „programie współczucia" i chcą Państwo uzyskać więcej informacji na temat leczenia, należy skontaktować się z lekarzem prowadzącym.	<urn:uuid:cc7880a8-677a-466c-b96c-bfbedafacb3c>	CC-MAIN-2018-51	https://www.ema.europa.eu/documents/smop-initial/questions-answers-recommendation-refusal-marketing-authorization-genasense_pl.pdf	2018-12-18T20:16:32Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00335.warc.gz	859,410,716	1,552	pol_Latn	pol_Latn	0.999976	pol_Latn	0.999974	[ "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 2958, 4321 ]
Ochrona danych osobowych Szanowny Użytkowniku, prosimy o uważne zapoznanie się z poniższymi informacjami: W związku z realizacją wymogów Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 w sprawie ochrony danych osobowych osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych osobowych, dalej: Rozporządzenie) Eliza Skorczyńska-Król VIVID, ul. Urocza 4, 32-091 Michałowice, informuje o zasadach przetwarzania danych osobowych: 1. Administrator danych Administratorem Pani/Pana danych jest Eliza Skorczyńska-Król VIVID, ul. Urocza 4, 32-091 Michałowice: NIP: 9441725688 REGON: 120348530 tel. 12-417-27-27, email: email@example.com zwany dalej „VIVID". 2. Kategorie danych osobowych VIVID przetwarza następujące kategorie danych: dane identyfikacyjne, dane adresowe oraz dane kontaktowe oraz dane niezbędne do celów w których VIVID przetwarza dane. 3. Cele oraz podstawa prawna przetwarzania danych osobowych Dane osobowe mogą być przetwarzane przez VIVID w następujących celach: * wykonywania czynności związanych z bieżącą działalnością VIVID, a w szczególności w celu podjęcia niezbędnych działań związanych z zawarciem i wykonaniem umowy z klientem oraz podjęciem przez VIVID działań, na Pani/Pana żądanie, przed zawarciem umowy – podstawą prawną przetwarzania danych osobowych w tym zakresie jest art. 6 ust. 1 lit. b Rozporządzenia, * w celach wynikających z prawnie uzasadnionych interesów realizowanych przez VIVID jako administratora danych: w celu świadczenia usług na rzecz Klientów, marketingu usług VIVID w zakresie przetwarzania w celach statystycznych i raportowania wewnętrznego – podstawą prawną przetwarzania danych osobowych w tym zakresie jest art. 6 ust. 1 lit. f Rozporządzenia, * ustalenia i dochodzenia własnych roszczeń lub obrony przed zgłoszonymi roszczeniami podstawą prawną przetwarzania danych osobowych w tym zakresie jest prawnie uzasadniony interes realizowany przez VIVID, tj. art. 6 ust. 1 lit. f Rozporządzenia, * wypełnienia obowiązków prawnych ciążących na VIVID w związku z prowadzeniem działalności gospodarczej oraz w związku z realizacją umowy - podstawą prawną przetwarzania danych osobowych w tym zakresie jest art. 6 ust. 1 lit. c Rozporządzenia, * prowadzenia rekrutacji osób zainteresowanych pracą lub współpracą z VIVID podstawą prawną przetwarzania danych osobowych w tym zakresie jest art. 6 ust. 1 lit. a oraz art. 6 ust. 1 lit. c Rozporządzenia. 4. Informacja o okresach przetwarzania danych osobowych Dane osobowe będą przetwarzane, odpowiednio, do czasu zrealizowania właściwych prawnie uzasadnionych interesów realizowanych przez VIVID jako Administratora danych związanych z przetwarzaniem określonych danych, do czasu upływu terminów przedawnienia związanych z umową, z którą jest związane przetwarzanie danych osobowych, lub związanych z przedawnieniem obowiązków wynikających z przepisów prawa, do czasu wniesienia sprzeciwu w zakresie przetwarzania w celach marketingowych. 5. Informacja o odbiorcach danych osobowych Dane są przeznaczone dla VIVID oraz mogą być przekazane następującym odbiorcom: * podmiotom i organom, którym VIVID jest zobowiązany lub upoważniony udostępnić dane osobowe na podstawie powszechnie obowiązujących przepisów prawa, w tym podmiotom lub organom uprawnionym do otrzymania od VIVID danych osobowych lub uprawnionych do żądania dostępu do danych osobowych na podstawie powszechnie obowiązujących przepisów prawa, * podmiotom uczestniczącym w procesach niezbędnych do wykonywania zawartych z osobą, której dane dotyczą umów, * podmiotom przetwarzającym dane osobowe osoby, której dane dotyczą w imieniu VIVID na podstawie zawartej z VIVID umowy powierzenia przetwarzania danych osobowych, * podmiotom wspierającym VIVID w procesach biznesowych i w czynnościach VIVID. 6. Zautomatyzowane podejmowanie decyzji, w tym profilowanie Profilowanie należy rozumieć jako dowolną formę zautomatyzowanego przetwarzania danych osobowych, które polega na wykorzystaniu danych osobowych do oceny niektórych cech osoby fizycznej, w szczególności do analizy lub prognozy aspektów dotyczących pracy tej osoby fizycznej, jej sytuacji ekonomicznej, zdrowia, osobistych preferencji, zainteresowań, wiarygodności, zachowania, lokalizacji lub przemieszczania się. VIVID nie przetwarza danych osobowych w wyżej wymieniony sposób. 7. Prawa osoby, której dane dotyczą Przysługuje Pani/Panu prawo dostępu do Pani/Pana danych osobowych, prawo żądania ich sprostowania, usunięcia, ograniczenia przetwarzania na warunkach wynikających z Rozporządzenia. W zakresie w jakim podstawą przetwarzania Pani/Pana danych osobowych jest przesłanka prawnie uzasadnionego interesu VIVID, przysługuje Pani/Panu prawo wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania Pani/Pana danych osobowych. W zakresie, w jakim podstawą przetwarzania Pani/Pana danych osobowych jest zgoda, ma Pani/Pan prawo wycofania zgody. Wycofanie zgody nie ma wpływu na zgodność przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej wycofaniem. W zakresie, w jakim Pani/Pana dane osobowe są przetwarzane w celu zawarcia i wykonania umowy lub przetwarzane na podstawie zgody – przysługuje Pani/Panu także prawo do przenoszenia danych osobowych, tj. prawo do otrzymania od VIVID Pani/Pana danych osobowych, w ustrukturyzowanym, powszechnie używanym formacie nadającym się do odczytu maszynowego (może Pani/Pan przesłać te dane innemu administratorowi danych). W zakresie w jakim Pani/Pana dane osobowe są przetwarzane w celu promocji i marketingu działalności prowadzonej przez VIVID – przysługuje Pani/Panu prawo do wniesienia w dowolnym momencie sprzeciwu wobec przetwarzania Pani/Pana danych na potrzeby promocji i marketingu działalności prowadzonej przez VIVID, w tym profilowania, w zakresie w jakim przetwarzanie jest związane z promocją i marketingiem działalności prowadzonej VIVID. Przysługuje Pani/Panu również prawo do wniesienia skargi do organu nadzorującego przestrzeganie Rozporządzenia Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych w sytuacji, gdy istnieje podejrzenie, że przetwarzanie Pani/Pana danych osobowych narusza przepisy o ochronie danych osobowych. 8. Źródło pochodzenia danych Informacja dotyczy danych osobowych pozyskanych w inny sposób niż od osoby, której dane dotyczą. Pani/Pana dane mogą pochodzić od mocodawcy (w przypadku udzielonego pełnomocnictwa), przedstawiciela ustawowego, a także źródeł powszechnie dostępnych (np. baz i rejestrów: REGON, Centralnej Ewidencji Działalności Gospodarczej (CEIDG), Krajowego Rejestru Sądowego) oraz osób/podmiotów mających podstawę do udostępnienia Pani/Pana danych. 9. Przekazanie danych osobowych do państwa trzeciego VIVID w przypadkach uzasadnionych i koniecznych, w celu wykonania umowy (np. realizacji Pani/Pana dyspozycji związanych z umową), a także w przypadkach, gdy transfer danych osobowych jest konieczny przekaże Pani/Pana dane osobowe do organizacji międzynarodowych (np. SWIFT) lub udostępni Pani/Pana dane osobowe podmiotom mającym siedzibę poza Europejskim Obszarem Gospodarczym (EOG). Dotyczy jedynie osób, uczestniczących w obozach sportowych poza granicami Polski. 10. Obowiązek podania danych osobowych Podanie przez Panią/Pana danych osobowych jest dobrowolne, jednakże jest warunkiem zawarcia i realizacji umowy oraz ustawowo określonych uprawnień i obowiązków VIVID w przypadku niepodania danych osobowych VIVID zmuszony jest odmówić zawarcia umowy. 11. W zakresie w jakim dane osobowe są zbierane na podstawie Pani/Pana zgody, podanie danych osobowych jest dobrowolne. 12. Bezpieczeństwo przetwarzania danych Aby uniknąć niepowołanego lub niewłaściwego wykorzystania danych osobowych zarządzanych przez VIVID, podjęte zostały kompleksowe działania technicznooperacyjne w zakresie bezpieczeństwa. Procedury w zakresie bezpieczeństwa są regularnie poddawane kontroli oraz udoskonalane zgodnie z postępem technologicznym.	<urn:uuid:098aec5f-571f-4c0a-a99f-7e76cf843ee0>	CC-MAIN-2018-51	http://vivid.edu.pl/wp-content/uploads/2018/09/RODO_Eliza-S.Kr%C3%B3l-_-Ochrona-danych-osobowych.pdf	2018-12-18T20:15:35Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00336.warc.gz	297,311,558	2,656	pol_Latn	pol_Latn	0.999971	pol_Latn	0.99997	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 2340, 4890, 7527, 8000 ]
REGULAMIN TURNIEJU – E-AMPy CS:GO „Sezon 2" § 1. [Słownik pojęć] 1. Turniej – rozgrywki o charakterze sportowo - edukacyjnym pod nazwą „E-AMPy" organizowane i zarządzane przez Organizatora; 2. Organizator – Akademicki Związek Sportowy z siedzibą w Warszawie przy ul. Szpitalnej 5/19 wpisany do Krajowego Rejestru Sądowego w Sądzie Rejonowym dla Miasta Stołecznego Warszawy w Warszawie XII Wydział Gospodarczy pod numerem 0000123226, posiadająca NIP 5251972223, REGON 012590535. 3. Uczestnik – drużyna złożona z zawodników jednego podmiotu (szkoły wyższej) w rozumieniu w ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym biorąca udział w Lidze; 4. Sponsor – podmiot partnerski Turnieju udzielający na jej rzecz wsparcia finansowego, organizacyjnego, rzeczowego lub barterowego; 5. Regulamin – regulamin rozgrywek Turnieju; 6. Valve – producent gry, 7. CS:GO – gra Counter-Strike: Global Offensive 8. FPS – first person shooter; 9. Strona Turnieju – http://e-ampy.pl/; www.toornament.com § 2. [Postanowienia ogólne] 1. Regulamin określa zasady organizacji rozgrywek ligowych pod nazwą „E-AMPy". 2. Organizatorem i podmiotem zarządzającym Ligą jest Organizator – Akademicki Związek Sportowy z siedzibą w Warszawie 3. Regulamin ma zastosowanie do wszystkich Uczestników biorących udział w Lidze, a także osób fizycznych reprezentujących Uczestników, w szczególności zawodników, trenerów, członków władz lub pracowników. 4. Kontakt do Organizatora: adres e-mail firstname.lastname@example.org – formularz zgłoszeniowy, 5. Administratorem danych osobowych gromadzonych na potrzeby Turnieju (tj. danych udostępnionych przez poszczególnych Uczestników – w celu wzięcia udziału w Turnieju jak również w celu wydania nagrody) jest Organizator. Dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie na potrzeby przeprowadzania Turnieju na zasadach określonych w Regulaminie. Osoba udostępniająca dane osobowe ma prawo do wglądu do treści swoich danych osobowych oraz żądania ich poprawiania. Podanie danych osobowych jest dobrowolne, jednakże ich brak uniemożliwi uczestnictwo w Lidze lub odebranie nagrody. Uczestnik jest zobowiązany do informowania Organizatora o każdej zmianie w zakresie danych osobowych Uczestnika udostępnionych odrębnie Organizatorowi. § 3. [Charakter i zasady rozgrywek] 1. Turniej prowadzona jest na terytorium Rzeczpospolitej Polskiej za pośrednictwem strony internetowej http://e-ampy.pl/ . Na stronie Organizatora będą umieszczone wszelkie niezbędne informacje dotyczące Turnieju (regulamin, formularz, harmonogram, informacje bieżące) 2. Turniej trwa od dnia 22.10.2018 r. od godziny 17:00 (etap kwalifikacji) do dnia przeprowadzenia rozgrywki finałowej. 3. Rozgrywki Turnieju składają się z trzech etapów, które poprzedza rejestracja od 15-21.10.2018 4. Rejestracja Uczestników zostanie zakończona 21.10.2018 o godzinie 18:00 5. Do Etapu I przystępuje dowolna ilość uczestników – reprezentantów macierzystych placówek edukacyjnych. Uczestnik ma prawo używać dwuczłonowej nazwy, ale zawierającej skrót nazwy placówki która reprezentuje. Rejestracja turnieju na stronie http://e-ampy.pl/ . 6. Terminy rozgrywania spotkań (w zależności od ilości zgłoszeń): 6.1. I etap: Cztery turnieje kwalifikacyjne online, w systemie best of 1 drabinki pojedynczej eliminacji, bez transmisji na żywo, dla dowolnej liczby uczestników * 22.10.2018 o godzinie 17:00 (16.45 Uczestnik wchodzi w pokój meczowy na platformie toornament.com) * 23.10.2018 o godzinie 17:00 (16.45 Uczestnik wchodzi w pokój meczowy na platformie toornament.com) * 29.10.2018 o godzinie 17:00 (16.45 Uczestnik wchodzi w pokój meczowy na platformie toornament.com) * 30.10.2018 o godzinie 17:00 (16.45 Uczestnik wchodzi w pokój meczowy na platformie toornament.com) * Nie jest wymagana rejestracja do każdego z turniejów z osobna, Uczestnik wraz z poprawnym zgłoszeniem uzyskuje prawo wzięcia udziału w każdym z nich. 6.2. II etap: Ćwierćfinały online w systemie best of 3, pojedynczej eliminacji z transmisją na żywo wszystkich spotkań * 01.11.2018 losowanie par ćwierćfinalistów * 16.11.2018 o godzinie 17:00 pierwszy mecz ćwierćfinałowy, zaraz po jego zakończeniu drugi mecz ćwierćfinałowy * 17.11.2018 o godzinie 14:00 trzeci mecz ćwierćfinałowy, zaraz po jego zakończeniu czwarty mecz ćwierćfinałowy 6.3. III etap: półfinały i finały offline: III etap: półfinały i finały offline - organizator poda informację dotyczącą daty i miejsca finałów do końca października 2018 r. 7. Z I etapu do etapu II przechodzą obaj Finaliści każdego z turniejów kwalifikacyjnych. 8. Z II do III etapu przechodzi zwycięzca każdego meczu ćwierćfinałowego. 9. Komunikacja przedmeczowa odbywa się na platformie „toornament.com" w pokojach przedmeczowych. Zalogowany może być tylko kapitan Uczestnika, posiadający przed Nickiem, Tag Uczestnika (zgodny z podaną nazwą podczas rejestracji). 10. Komunikacja przedmeczowa odbywa się na platformie toornament.com w pokoju przedmeczowym. § 4. [Uczestnicy Turnieju] 1. Każdy Uczestnik chcący uczestniczyć w rozgrywkach Turnieju jest zobowiązany do: a) dokonania zgłoszenia do Organizatora na formularzu zgłoszeniowym znajdującym się na stronie Organizatora; b) zaakceptowania regulaminu oraz innych wymaganych przez organizatora dokumentów. 2. Uczestnicy w ramach Turnieju mogą być reprezentowani wyłącznie przez osoby posiadające status studenta uczelni Uczestnika. W przypadku, gdy Organizator stwierdzi, że w Turnieju bierze udział osoba niespełniająca warunków uczestnictwa, zostanie ona wykluczona z Turnieju oraz pozbawiona możliwości uzyskania nagrody. 3. Uczestnicy turnieju muszą posiadać status czł onka AZS. 4. W rozgrywkach Turnieju może uczestniczyć dowolna liczba drużyn z tej samej uczelni (wszyscy zawodnicy muszą reprezentować jedną uczelnię). 5. Uczestnikami Turnieju nie mogą być przedstawiciele Organizatora i Sponsora. 6. Uczestnictwo w Turnieju jest bezpłatne. § 5. [Rejestracja drużyny] 1. Aby uczestniczyć w Turnieju, należy spełnić wymagania określone w Regulaminie oraz należy wybrać jedną drużynę, składającą się z pięciu podstawowych zawodników oraz opcjonalnie, jednego rezerwowego. Drużyna reprezentująca Uczestnika może składać się z zawodników obojga płci. 2. Każda drużyna w momencie zgłoszenia wybiera swojego reprezentanta (kapitana) upoważnionego do kontaktu z Organizatorem. 3. Kapitan jest odpowiedzialny za sprawdzenie, czy każdy zawodnik drużyny: − spełnia warunki meczu określone w Regulaminie; − należy tylko do jednej drużyny biorącej udział w Turnieju − spełnia warunki przynależności do danej uczelni; 4. Każdy zawodnik należący do drużyny Uczestnika jest uważany za jej członka, bez względu na jego udział w grze w ustalonym terminie, dlatego każdy zawodnik musi na każdym etapie Turnieju spełniać warunki uczestnictwa określone w Regulaminie. Jeżeli dowolny zawodnik nie spełnia powyższych wymagań cała jego drużyna podlega karze dyskwalifikacji. § 6. [Ustalanie składu drużyny] 1. Skład drużyny Uczestnika to pełna lista zawodników w drużynie, zgłoszonych do udziału w Turnieju. 2. Dodawanie i usuwanie zawodników: drużyna może dokonywać zmian w składzie, tylko za zgod Organizatora. ą 3. Kapitan zespołu jest zobowiązany do przygotowania i przesłania Organizatorowi informacji o drużynie oraz zawodnikach – materiał potrzebny do transmisji na żywo. 4. Drużyna w każdym meczu może w składzie podstawowym wystawiać dowolnych zawodników uprzednio zgłoszonych Organizatorowi. Zawodnicy rezerwowi mogą zastępować zawodnika ze składu podstawowego w meczu, który został już rozpoczęty i zrestartowany, tylko i wyłącznie gdy: − zawodnik ma problemy ze sprzętem; − zawodnik ma problemy techniczne / z zasilaniem; − zawodnik ma problemy z łączem internetowym; − sędzia wyraża zgodę na zamianę. 5. Jeżeli nastąpi restart gry wszyscy zawodnicy muszą pozostać w składzie podstawowym, z wyjątkiem zawodnika, który doświadczył utrudnień określonych w ust. 4 powyżej. Jeśli nastąpiły nieautoryzowane zmiany, sędziowie mogą zdyskwalifikować drużynę. § 7. [Rywalizacja] 1. Uczestnicy Turnieju zobowiązani są do przestrzegania zasad fair play oraz wszelkich przepisów i zaleceń wydanych przez Organizatora. 2. W sytuacji nieuregulowanej w Regulaminie Organizator zastrzega na swoją rzecz prawo do decydowania o rozwiązaniu sporu poprzez decyzję głównego administratora Organizatora. Głównym administratorem Turnieju jest Piotr Węgrzyn. § 8. [Zawodnicy] 1. W meczu mogą brać udział wyłącznie osoby, które należą do danej drużyny Uczestnika, zostali przez niego prawidłowo zgłoszeni do Organizatora i mają poprawnie dodane konto gry. Zawodnicy dodani przez Uczestnika po dacie rozpoczęcia meczu w ramach Turnieju nie mogą brać w nim udziału (przykład: Start meczu/ turnieju o godzinie 20:00 – mogą brać udział tylko zawodnicy dodani przez Uczestnika do godziny 19:59). § 9. [NoShow] W sytuacji gdy jeden z Uczestników nie pojawi się na podanym w komentarzach serwerze i upłynie 20 min od oficjalnej godziny rozpoczęcia meczu, drugi z Uczestników meczu powinien wykonać screena przedstawiaj ą cego brak przeciwnika i wys ł a ć go na adres e-mail g ł ównego administratora. Mecz zostanie uznany przez Organizatora jako walkower. § 10. [Gotowość do gry] 1. Gdy wszyscy zawodnicy drużyn Uczestników meczu Turnieju pojawią się na podanym „pokoju" każda z drużyn zobowiązana jest do sprawdzenia zawodników pod względem poprawności kont gier. 2. W sytuacji, gdy któryś z zawodników drużyny przeciwnej nie będzie w drużynie i/ lub będzie posiadał złe konto gry należy poinformować o tym drużynę przeciwną przed rozpoczęciem gry i zrobić screena przedstawiającego przekazanie informacji drużynie przeciwnej. Drużyna przeciwna zobowiązana jest do zmiany zawodnika lub grania w osłabieniu. Jeżeli drużyna przeciwna zignoruje uwagi i/ lub nie będzie chciała zmienić gracza należy zrobić screena zaistniałej sytuacji i złożyć do administratora głównego/ sędziego protest. Protest rozpatrywany jest niezwłocznie przez przedstawiciela Organizatora, którego decyzja jest ostateczna. 3. Jeżeli drużyna Uczestnika nie poinformuje drużyny przeciwnej o sytuacji, o której mowa w ust. 2 powyżej, nie będzie mogła ubiegać się na późniejszym etapie rozgrywek o powtórkę meczu lub walkowera. Zawodnik, którego dotyczyła sytuacja zostanie jedynie ukarany punktami karnymi. 4. Jeżeli udział zawodników drużyn rywalizujących w meczu przebiegł w sposób prawidłowy należy rozpocząć etap wyboru map. Etap ten odbywa się po tzw. „rundzie nożowej". 5. Po zakończeniu fazy wyboru map rozpoczyna się mecz. § 11. [Mecz] 1. W Turnieju mogą brać udział jedynie grupy składającej się z 5 osób oraz opcjonalnie osoby rezerwowej lub trenera. 2. Każdy zawodnik może reprezentować maksymalnie jeden zespół w danym turnieju, 3. Zawodnik nie może zmieniać zespołu w trakcie trwania rozgrywek. 4. Wszystkie mecze turniejów kwalifikacyjnych online rozgrywane są systemem BO1 . Ćwierćfinały turnieju oraz mecze offline rozgrywane są systemem BO3. 5. Każdy mecz i każda mapa rozpoczyna się od rundy nożowej, która rozstrzygnie strony po których drużyny rozpoczną spotkanie. 6. Jeżeli drużyna nie posiada zawodnika rezerwowego, a mecz trwa dłużej niż dwie (2) rundy, to drużyna może dokończyć mecz w 4 osoby. 7. Każdy zawodnik biorący udział w meczu ma obowiązek nagrywania dem oraz ich przechowania przez 48 godzin po zakończeniu spotkania. Dema muszą być nazywane nickiem gracza oraz opatrzone datą rozegrania meczu. Aby rozpocząć nagrywanie dem należy w konsoli wpisać komendę "record xxx", gdzie xxx to nazwa dema. Nie polecamy używania znaków specjalnych w nazwie. 8. Od momentu zakończenia meczu, zawodnicy mają 10 minut na poproszenie przeciwników o dema. 9. Czas na ich dostarczenie wynosi 30 min od napisania prośby. 10. Wszystkie nieprawidłowości związane z regulaminem (błędne steam ID, nieprawidłowe ustawienia serwera, standin, itp) należy udokumentować i przerwać mecz, jednocześnie wzywając administratora. Rozegranie meczu w przypadku uznania nieprawidłowości uważane jest za ich akceptację i nie może być podstawą do konfliktu 11. Każda drużyna ma prawdo do 2 pięciominutowych pauz (taktycznej i technicznej) na rozgrywaną mapę. W wyjątkowych sytuacjach pauza ta, za zgodą administratora może zostać przedłużona. 12. Wybór mapy Pula map dostępnych na turnieju to: - de_inferno - de_mirage - de_cache - de_overpass - de_dust2 - de_train - de_nuke W systemie BO1 wybór mapy przysługuje zwycięzcy pierwszej rundy „nożowej". W systemie BO3 wybór mapy odbywa się w następujący sposób: Drużyny rozgrywają tzw. rundę „nożową". Zwycięska drużyna jako pierwsza odrzuca mapę w układzie (z podpunktu 4.1): - Drużyna zwycię ska: Odrzucanie mapy nr 1 - Druga drużyna: Odrzucanie mapy nr 2 - Drużyna zwycięska: Odrzuca mapę nr 3 - Druga drużyna: Odrzuca mapę nr 4 - Drużyna zwycięska wybiera swoją mapę która jest grana jako pierwsza - Druga drużyna wybiera swoją mapę która jest grana jako druga - W przypadku remisu w mapach, pozostała mapa jest decydującą 13. Wszystkie spotkania odbywają się na serwerach wskazanych przez Administratora. 14. Wszystkie nasze serwery posiadają tickrate 128. § 12. [Punktacja] 1. Ćwierćfinały w systemie play-off BO3 wygrywa drużyna która jako pierwsza uzyska wynik 2 zwycięskich map. § 13. [Streaming] 1. Organizator oraz komentatorzy współpracujący przy projekcie z Organizatorem mają prawo do streamowania meczy w ramach Turnieju bez zgody drużyn w nich uczestniczących. 2. Zawodnicy drużyn uczestniczących w meczu mogą streamować mecz pod warunkiem, że dany mecz nie jest nadawany przez kanał twitch esports association (twitch.tv/esports_assoc). § 14. [Obserwator] Osoba nie będąca administratorem Organizatora może być obserwatorem w pokoju gry tylko i wyłącznie za zgodą obu drużyn biorących udział w meczu. § 15. [Kary dyscyplinarne] 1. Podstawą do nałożenia kar dyscyplinarnych jest odstępstwo od sposobu organizacji i przeprowadzenia meczu lub naruszenie warunków umowy uczestnictwa w Turnieju, Regulaminu, innych przepisów prawa powszechnie obowiązującego lub przepisów wydanych przez Organizatora. 2. Rodzaj nałożonej kary dyscyplinarnej zależy od stopnia dopuszczonego naruszenia, w szczególności sposobu organizacji lub przeprowadzenia meczu, dochowania warunków umowy, regulaminów lub przepisów prawa oraz uporczywości naruszeń i ich konsekwencji. 3. Karami dyscyplinarnymi są: a) kara pieniężna; b) kara nałożenia punktów karnych (w przypadku np. systemu BO3) c) kara dyskwalifikacji. 4. Kara pieniężna jest karą dyscyplinarną za naruszenie sposobu organizacji lub przeprowadzenia meczu, warunków umowy, Regulaminu lub prawa powszechnie obowiązującego. Karę pieniężną orzeka się w szczególności, gdy rażące naruszenie sposobu organizacji lub przeprowadzenia meczu, warunków umowy, Regulaminu lub prawa powoduje lub może spowodować negatywne konsekwencje finansowe dla Organizatora lub w sytuacjach określonych wprost w umowie uczestnictwa w Turnieju lub Regulaminie. Organizator określa wysokość nałożonej kary pieniężnej w oparciu o stopień naruszenia oraz wpływu naruszeń na negatywne konsekwencje finansowe dla Organizatora oraz wizerunku Turnieju. 5. Kara nałożenia punktów karnych jest karą dyscyplinarną za naruszenie sposobu organizacji i przeprowadzenia meczu, warunków umowy, Regulaminu lub prawa powszechnie obowiązującego. Organizator określa ilość nałożonych na Uczestnika punktów karnych w oparciu o stopień naruszenia oraz wpływ naruszeń na funkcjonowanie Turnieju. 6. Kara dyskwalifikacji jest karą dyscyplinarną za rażące lub uporczywe naruszanie sposobu organizacji lub przeprowadzenia meczu, warunków umowy, Regulaminu lub prawa powszechnie obowiązującego. Kara dyskwalifikacja nakładana jest przez sędziego w szczególności, gdy: a) drużynie udowodniono używanie jakichkolwiek hacków i cheatów, dających jej niesprawiedliwą przewagę nad przeciwnikiem; b) drużyna wykazuje niesportowe zachowanie i postępuje niezgodnie z Regulaminem lub poleceniami administratorów/ sędziów meczu; c) zawodnik drużyny używa języka uznawanego powszechnie za wulgarny, nieprzyzwoity, obraźliwy i niecenzuralny, a także stosuje groźby, obelgi, pomówienia i oszczerstwa względem innych lub promuje albo namawia do nienawiści i zachowań dyskryminujących w dowolnym momencie meczu; d) drużyna nie posiada pełnego składu pięciu zawodników; e) umawianie się: celowe poddawanie gry w celu umożliwienia zwycięstwa drużynie przeciwnej; f) wykorzystywanie błędów w grze, botów itp. 7. Sędzia podejmuje decyzję o dyskwalifikacji na podstawie własnych obserwacji i/ lub uzyskania informacji o podejrzeniu naruszenia przepisów przez przeciwnika. W celu potwierdzenia stawianych zarzutów osoba zgłaszająca nieprawidłowości powinna dostarczyć sędziemu i/lub administratorowi dokumentację w postaci zrzutów ekranów lub materiału filmowego ze streamu. 8. Drużyna, na którą nałożono karę dyskwalifikacji nie ma prawa do jakichkolwiek nagród. 9. Karę dyscyplinarną nakłada Organizator w formie decyzji z urzędu po wysłuchaniu podmiotu, wobec którego kara ma być nałożona. Wysłuchanie może być dokonane także poprzez ustne odebranie wyjaśnień. Brak wyjaśnienia po wezwaniu do ich złożenia nie stanowi przeszkody do wymierzenia kary dyscyplinarnej. § 16. [Prawa do Turnieju] 1. Wszelkie prawa do Turnieju przysługują Organizatorowi oraz wybranym partnerom. Obejmują one w szczególności: a) prawa do transmisji rozgrywek w mediach (telewizja, internet); b) prawa do relacji prasowych wykraczających poza przysługujące prasie prawo do informacji (np. fotoreportaże z meczów itp.); c) prawo do przeprowadzania streamów; d) prawo do oznaczeń Turnieju, w szczególności nazwy, znaków towarowych i logotypów. 2. Ponadto Organizatorowi przysługuje wyłączne prawo w zakresie: a) zawierania umów ze sponsorami Turnieju, w tym dysponowania powierzchnią reklamową w miejscach rozgrywania meczów; b) przyznawania uprawnień dla sponsorów lub parterów Turnieju do używania określeń: sponsor główny, sponsor lub partner Turnieju. 3. Postanowienia ust. 1 i 2 powyżej nie uchybiają postanowieniom umowy uczestnictwa w Lidze zawartej z Uczestnikami. § 17. [Rozstrzyganie sporów] 1. Wszelkie spory mogące wyniknąć w związku z realizacją umowy uczestnictwa lub przestrzegania postanowień Regulaminu rozstrzygane będą w pierwszej kolejności w sposób polubowny. W przypadku gdyby prowadzone przez Strony negocjacje nie doprowadziły do zawarcia porozumienia każda ze Stron będzie uprawniona do wstąpienia na drogę postępowania sądowego. 2. Sądem właściwym dla rozstrzygnięcia wszelkich sporów powstałych w związku lub na podstawie Regulaminu będzie Sąd właściwy miejsce dla siedziby Organizatora. § 18. [Wykorzystanie logo] 1. Strony oświadczają, że przysługują im wszelkie prawa własności intelektualnej (w tym prawa autorskie i prawa pokrewne), do oznaczeń firmowych, które Strony udostępniają sobie wzajemnie w celu realizowania postanowień Umowy, oraz że wykorzystanie przez Stronę przekazanych przez drugą Stronę materiałów nie będzie stanowiło naruszenia przepisów obowiązującego prawa, ani nie będzie naruszać praw osób trzecich. 2. Uczestnik udziela Organizatorowi nieodpłatnej niewyłącznej licencji na używanie na terenie kraju i poza jego granicami, na czas obowiązywania Umowy, logo i nazwy Uczestnika, w celach związanych z realizowaniem postanowień Umowy, na określonych w art. 50 ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych z 4 lutego 1994 r. następujących polach eksploatacji: a) w zakresie utrwalania i zwielokrotniania logo - wytwarzanie każdą techniką egzemplarzy logo, w tym techniką drukarską, reprograficzną, zapisu magnetycznego oraz techniką cyfrową; b) w zakresie obrotu oryginałem albo egzemplarzami, na których logo utrwalono - wprowadzanie do obrotu, użyczenie lub najem oryginału albo egzemplarzy; c) w zakresie rozpowszechniania logo w sposób inny niż określony pod lit. b) - publiczne wykonanie, wystawienie, wyświetlenie, odtworzenie oraz nadawanie i reemitowanie, wykorzystanie w materiałach reklamowych oraz w elementach stroju, a także publiczne udostępnianie logo w taki sposób, aby każdy mógł mieć do niego dostęp w miejscu i w czasie przez siebie wybranym. a w zakresie, w jakim logo może stanowić program komputerowy, na polach eksploatacji określonych w art. 74 ust. 4 ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych z 4 lutego 1994 r., prawo do: a) trwałego lub czasowego zwielokrotnienia programu komputerowego w całości lub w części jakimikolwiek środkami i w jakiejkolwiek formie; w zakresie, w którym dla wprowadzania, wyświetlania, stosowania, przekazywania i przechowywania programu komputerowego niezbędne jest jego zwielokrotnienie, Uczestnik wyraża zgodę na ich dokonanie; b) tłumaczenia, przystosowywania, zmiany układu lub jakichkolwiek innych zmian w programie komputerowym; c) rozpowszechniania, w tym użyczenia lub najmu, programu komputerowego lub jego kopii. 3. Uczestnik wyraża zgodę na wykorzystywanie logo i nazwy Uczestnika przez podmiot uprawniony w zakresie praw do transmisji telewizyjnej (za pośrednictwem jakiegokolwiek nośnika, w tym w szczególności telewizji oraz sieci Internet), retransmisji imprez w ramach Turnieju i innych wydarzeń związanych z tymi imprezami, a także korzystania z zarejestrowanych fragmentów imprez w ramach Turnieju (w szczególności skróty, relacje, informacje sportowe, programy sportowe) (dalej: „ Nadawca TV "), wyłącznie w zakresie koniecznym do realizacji transmisji i retransmisji telewizyjnych oraz za pośrednictwem sieci Internet oraz innych programów zawierających skróty z imprez, relacje i informacje sportowe, jak również w celu prowadzenia przez Nadawcę TV akcji promocyjnych i reklamowych mających na celu promocję imprez w ramach Turnieju organizowanych lub współorganizowanych przez Organizatora, jak też faktu transmisji, retransmisji i innych telewizyjnych programów sportowych oraz Nadawcy TV jako oficjalnego nadawcy tych imprez – wszystkie powyższe wyłącznie w okresie ich trwania. 4. Organizator udziela Uczestnikowi nieodpłatnej niewyłącznej licencji na używanie logo Organizatora na terenie kraju i poza granicami, bez ograniczeń czasowych na określonych w art. 50 ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych z 4 lutego 1994 r. następujących polach eksploatacji: a) w zakresie utrwalania i zwielokrotniania logo - wytwarzanie każdą techniką egzemplarzy logo, w tym techniką drukarską, reprograficzną, zapisu magnetycznego oraz techniką cyfrową; b) w zakresie obrotu oryginałem albo egzemplarzami, na których logo utrwalono - wprowadzanie do obrotu, użyczenie lub najem oryginału albo egzemplarzy; c) w zakresie rozpowszechniania logo w sposób inny niż określony pod lit. b) - publiczne wykonanie, wystawienie, wyświetlenie, odtworzenie oraz nadawanie i reemitowanie, wykorzystanie w materiałach reklamowych, a także publiczne udostępnianie logo w taki sposób, aby każdy mógł mieć do niego dostęp w miejscu i w czasie przez siebie wybranym. W zakresie, w jakim logo może stanowić program komputerowy, na polach eksploatacji określonych w art. 74 ust. 4 ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych z 4 lutego 1994 r., prawo do: a) trwałego lub czasowego zwielokrotnienia programu komputerowego w całości lub w części jakimikolwiek środkami i w jakiejkolwiek formie; w zakresie, w którym dla wprowadzania, wyświetlania, stosowania, przekazywania i przechowywania programu komputerowego niezbędne jest jego zwielokrotnienie, Organizator wyraża zgodę na ich dokonanie; b) tłumaczenia, przystosowywania, zmiany układu lub jakichkolwiek innych zmian w programie komputerowym; c) rozpowszechniania, w tym użyczenia lub najmu, programu komputerowego lub jego kopii. 5. W celu umożliwienia Uczestnikowi realizacji uprawnień określonych w ust. 6 powyżej, Organizator przekaże Uczestnikowi na adres wskazany w § 16 ust. 1 lit. b Umowy, logo Organizatora w wersji elektronicznej w formacie pdf, w ciągu 3 dni roboczych od dnia zawarcia Umowy. 6. Strony uprawnione są do używania logo i firmy drugie Strony wyłącznie w zakresie wynikającym z postanowień Umowy. Żadna ze Stron nie może wykorzystywać logo i firmy drugiej Strony dla celów niezwiązanych z realizacją Umowy. § 19. [Ochrona danych osobowych] 1. W celu uczestnictwa w Turnieju Uczestnik powierza Organizatorowi przetwarzanie danych osobowych (dalej „ dane " lub „ dane osobowe "). 2. Organizator zobowiązuje się przetwarzać dane osobowe wyłącznie w celu związanym z Turniejem oraz tylko te dane, których przetwarzanie jest niezbędne dla uczestnictwa przez Uczestnika w rozgrywkach. 3. Przetwarzanie danych osobowych będzie obejmowało swym zakresem następujące rodzaje danych osobowych: a) imię i nazwisko; b) adres; c) adres e-mail 4. Przetwarzanie danych osobowych będzie dotyczyło następujących kategorii osób: a) zawodników; b) trenerów; c) innych osób wchodzących w skład drużyny Uczestnika. 5. Organizator oświadcza, że jest administratorem danych osobowych oraz, że posiada i stosuje odpowiednie środki techniczne spełniając wymogi Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (Dz. Urz. UE L 119, s.1; dalej: „ Rozporządzenie " lub „ RODO ") chroniąc prawa osób, których dane dotyczą. 6. Organizator oświadcza, że stosuje przepisy Rozporządzenia oraz prawa powszechnie obowiązującego w Rzeczypospolitej Polskiej dotyczące przetwarzania danych osobowych gwarantując jednocześnie wysoki poziom bezpieczeństwa przetwarzania danych osobowych. 7. Strony zobowiązują się do współpracy i wzajemnej pomocy w celu prawidłowej realizacji postanowień niniejszego paragrafu mając na względzie zagwarantowanie wysokiego poziomu bezpieczeństwa danych osobowych oraz pełną zgodność podejmowanych działań z Rozporządzeniem i innymi przepisami prawa powszechnie obowiązującego, a także w celu realizacji praw jednostki określonych w rozdziale III Rozporządzenia oraz realizacji obowiązków wynikających z obszaru ochrony danych osobowych, o których mowa w art. 32 - 36 Rozporządzenia. 8. Organizator będzie przetwarzał dane osobowe przez okres trwania Turnieju. Niezwłocznie po zakończeniu sezonu rozgrywkowego Turnieju Organizator zaprzestaje przetwarzania danych. § 20. [Nagrody] 1. 2 najlepsze zespoły turnieju mają zapewnione miejsce w grupie finałowej ligi Edu Esports League (sezon 2018/2019) 2. Zwycięzca z każdego turnieju kwalifikacyjnego otrzyma awans do turnieju finałowego - lanowego. 3. Ogólna pula nagród w turnieju finałowym wynosi 5000 zł. 1. Nagroda za poszczególne miejsca w turnieju finałowym: 1 miejsce – 2500 zł, 2 miejsce – 1500 zł, 3 miejsce- 1000 zł. 2. Nagroda za poszczególne miejsce przeznaczona jest dla wszystkich pięciu zawodników z drużyny. 3. Przed otrzymaniem nagrody Organizatorzy zastrzega sobie prawo weryfikacji zawodników pod względem kryterium (2.2) a także warunki określone w przepisach prawa związanych z realizacją nagród. 4. Nagrody zostaną przekazane przez Fundatora przelewem w ciągu 3 miesięcy od daty zakończenia turnieju (3.1) 5. W przypadku, gdy okaże się, że zwycięzcą konkursu lub finalistą jest osobą, która nie spełnia warunków wskazanych w niniejszym Regulaminie, osoba taka traci prawo do nagrody. Nagroda zostanie przekazana następnej w kolejności drużynie finałowej 6. W przypadku braku możliwości nawiązania kontaktu ze zwycięzcą, nagrodę wygrywa kolejna w kolejności finałowa drużyna. W przypadku braku możliwości nawiązania kontaktu z kolejną wyróżnioną osobą nagroda pozostaje do dyspozycji Organizatora. 7. Nagrodzeni w Turnieju są zobowiązani do udziału, w uzgodnionym z Organizatorem zakresie, w działaniach promocyjnych związanych z Turniejem, w tym poprzez bezpłatne wykorzystanie imienia, nazwiska, innych danych lub wizerunku w celach promocyjnych przez Organizatorów. 8. Wszystkie osoby zakwalifikowane na turniej finałowy LANowy zobowiązani są do udostępnienia następujących danych osobowych: * adresu zamieszkania, * imienia i nazwiska, * numeru PESEL * telefonu kontaktowego 4. Jednorazowe uczestnictwo w warsztatach i szkoleniach organizowane przez Akademicki Związek Sportowy w ośrodkach sportowych przynależących do AZS na terenie Polski. § 21. [Postanowienia końcowe] 1. Organizator ma prawo do wprowadzania zmian w Regulaminie. W przypadku wprowadzenia zmian do Regulaminu Organizator zobowiązuje się do przesłania na adres mailowy kapitana drużyny Uczestnika aktualnej (zmienionej) wersji Regulaminu. 2. Prawo interpretacji Regulaminu przysługuje Organizatorowi, a w kwestiach nieuregulowanych w Regulaminie wyłączne prawo do decydowania ma Organizator. 3. Regulamin wchodzi w życie w z chwilą jego przyjęcia przez Organizatora. łą Za cznik nr 1 Zgoda na wykorzystanie wizerunku My niżej podpisani, niniejszym udzielamy Akademickiemu Zwi ą zkowi Sportowemu z siedzib ą w Warszawie przy ul. Szpitalnej 5/19 wpisany do Krajowego Rejestru S ą dowego w S ą dzie Rejonowym dla Miasta Sto ł ecznego Warszawy w Warszawie XII Wydzia ł Gospodarczy pod numerem 0000123226, posiadaj ą ca NIP 5251972223, REGON 012590535. nieodwo ł alnej i nieodp ł atnej zgody na wykorzystywanie wizerunku utrwalonego na zdj ę ciach i nagraniach audio - wizualnych wykonanych w trakcie udzia ł u w „E-AMPy" – turniej esportowym w konkurencji Counter Strike Global Offensive (dalej „ Turniej ") oraz upowa ż niamy Organizatora do wykorzystywania tak utrwalonego wizerunku do swoich celów statutowych. Wyrażamy ponadto nieodwołalną nieodpłatną zgodę na wykorzystanie przez Akademicki Związek Sportowy z siedzibą w Warszawie wizerunku na następujących polach eksploatacji: a. w zakresie utrwalania i zwielokrotniania wizerunku - wytwarzanie każdą techniką egzemplarzy wizerunku, w tym techniką drukarską, reprograficzną, zapisu magnetycznego oraz techniką cyfrową; b. w zakresie obrotu oryginałem albo egzemplarzami, na których wizerunku utrwalono - wprowadzanie do obrotu, użyczenie lub najem oryginału albo egzemplarzy; c. w zakresie rozpowszechniania wizerunku w sposób inny niż określony pod lit. b) - publiczne wykonanie, wystawienie, wyświetlenie, odtworzenie oraz nadawanie i reemitowanie, wykorzystanie w materiałach reklamowych, a także publiczne udostępnianie wizerunku w taki sposób, aby każdy mógł mieć do niego dostęp w miejscu i w czasie przez siebie wybranym, w szczególności poprzez zamieszczenie wizerunku na stronie internetowej Organizatora, a także oficjalnych profilach Organizatora w mediach społecznościowych. Oświadczamy, że wykorzystanie wizerunku zgodnie z niniejszą zgodą nie narusza naszych dóbr osobistych ani innych praw. Ponadto oświadczamy, iż nie wnosimy jakichkolwiek zastrzeżeń co do treści, sposobu i formy prezentowanego na zdjęciach i materiałach audio- wizualnych wizerunku. Równocześnie wyrażamy zgodę na rozpowszechnienia ww. zdjęć i materiałów audio-wizualnych za pośrednictwem wszelkich mediów/kanałów dystrybucji, w szczególności w telewizjach lokalnych, telewizjach ogólnopolskich, gazetach lokalnych i ogólnopolskich, mediach społecznościowych (Facebook, Twitter, Instagram), serwisie Youtube, na stronach internetowych. Przyjmujemy do wiadomości i wyrażamy na to zgodę, iż zdjęcia oraz materiały audio- wizualne będą wykorzystane, w szczególności do promocji Turnieju oraz Organizatora. Oświadczamy, iż wyrażamy zgodę na przetwarzanie danych osobowych zgodnie z obowiązującymi przepisami przez Organizatora dla potrzeb związanych z promowaniem Turnieju oraz Organizatora. Oświadczamy, że jesteśmy osobami pełnoletnimi i nieograniczonymi w zdolności do czynności prawnych, oraz że zapoznaliśmy się z powyższą treścią i w pełni ją rozumiemy i akceptujemy.	<urn:uuid:270ec736-db65-4314-9be3-9b8da906c5e0>	CC-MAIN-2018-51	https://e-ampy.pl/wp-content/uploads/2018/10/1REGULAMIN-TURNIEJU_CSGO.pdf	2018-12-18T18:55:12Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00336.warc.gz	572,488,268	11,445	pol_Latn	pol_Latn	0.999971	pol_Latn	0.999986	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 3179, 6905, 9177, 12371, 17203, 20133, 24123, 28227, 30201, 31682 ]
nr konta bankowego Gmina Ełk, ul. T. Kosciuszki 28A, 19-300 Ełk Rachunek bankowy nr 76 1240 5745 1111 0010 4463 1674 w Banku PEKAO SA o/Ełk	<urn:uuid:e23097a5-9bc1-4ad5-9934-b787dc1f5436>	CC-MAIN-2018-51	http://elk.gmina.pl/urzad-gminy-elk/nr-konta-bankowego/?print=pdf	2018-12-18T19:47:35Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00337.warc.gz	87,422,761	71	pol_Latn	pol_Latn	0.993403	pol_Latn	0.993403	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 142 ]
LCP – najprostszy system trankingowy DMR Czym jest MOTOTRBO? MOTOTRBO jest nazwą handlową zastrzeżoną przez firmę Motorola, dla urządzeń DMR pochodzących od tego producenta. Najprostszy system radiokomunikacyjny Najprostszy system radiokomunikacyjny „1x1" zapewnia bezpośrednią komunikację między abonentami należącymi do tej samej grupy. Taki system łączności ma niewielki zasięg, nadaje się jedynie do pracy lokalnej, ale za to nie wymaga użycia jakiejkolwiek infrastruktury. Przemiennik zwiększa zasięg W konwencjonalnym systemie łączności stosowany jest pojedynczy przemiennik. Zasięg jest zależny głównie, lecz nie tylko, od rodzaju i lokalizacji anten przemiennika. MTR 3000 Przykładowa mapa zasięgu przemiennika System IP Site Connect System IP-Site Connect składa się z wielu konwencjonalnych stacji przemiennikowych, połączonych za pośrednictwem sieci IP. Celem stosowania takich systemów jest dalsze zwiększenie zasięgu łączności radiowej w stosunku do systemów konwencjonalnych z pojedynczym przemiennikiem. System IP Site Connect Zalety standardu DMR Zastosowanie dwuszczelinowego zwielokrotnienia TDMA pozwala na redukcję liczby przemienników do połowy, tym samym umożliwia znaczne uproszczenie systemu antenowego. Przykładowo, w systemie dwukanałowym w ogóle nie trzeba stosować spliterów i kombajnerów antenowych. Pokrycie dużego obszaru System IP-Site Connect pozwala na zwiększenie zasięgu. Inne topologie systemu Łączność między wyspami Zasięgi poszczególnych przemienników nie zachodzą na siebie. W takim przypadku także możliwy jest roaming. System IP Site Connect Liczba stacji bazowych: max. 15 Liczba użytkowników: max. 100 na kanał (umownie) Jednoczesna obsługa: dwa kanały głosowe System IP Site Connect to jedna duża stacja przemiennikowa W systemie IP Site Connect wszystkie radiotelefony abonenckie zachowują się tak, jakby były obsługiwane przez jedną dużą stację przemiennikową. Jeśli ktoś zajmuje kanał na dowolnym przemienniku, to na wszystkich pozostałych jest on także zajęty. System IP Site Connect to jedna duża stacja przemiennikowa W systemie IP Site Connect mogą być wykorzystane dwa kanały komunikacyjne. Użytkownicy radiotelefonów muszą przełączać kanały ręcznie. Należy zwracać uwagę czy dany kanał nie jest zajęty. System Linked Capacity Plus jednoczesne zwiększenie pojemności i zasięgu - System Linked Capacity Plus W najprostszym przypadku na każdej stacji bazowej jest zainstalowany tylko jeden przemiennik System Linked Capacity Plus Czym się to różni od konfiguracji systemu IP Site Connect? Niczym !!! System Linked Capacity Plus Jedyna różnica polega na zmianie w oprogramowaniu przemienników. Brak kontrolera trankingowego Przemienniki stosowane na stacjach bazowych muszą mieć zainstalowane oprogramowanie Linked Capacity Plus. Na stacji bazowej nie jest wymagane użycie sterownika strefowego (kontrolera trunkingowego). Wszystkie funkcje systemowe są realizowane programowo przez radiotelefony abonenckie i przemienniki. Urządzenia Tier II bez modyfikacji Radiotelefony abonenckie stosowane w systemach Linked Capacity Plus nie muszą być w żaden sposób modyfikowane, są to fabryczne urządzenia „prosto z półki" należące do kategorii Tier II. Wszystkie funkcje systemowe są realizowane programowo przez radiotelefony abonenckie i przemienniki. Brak kanału kontrolnego W systemie Linked Capacity Plus nie ma wyznaczonego kanału kontrolnego, dlatego wszystkie dostępne kanały mogą być wykorzystane jako kanały komunikacyjne. Rolę kanału kontrolnego pełni tak zwany kanał spoczynkowy, który jest wybierany dynamicznie z puli aktualnie wolnych kanałów. Jeśli w danej chwili nie ma wolnych kanałów, kanał spoczynkowy nie jest określony, aż do momentu zwolnienia się jakiegoś kanału. Jakie są korzyści? Kanały w radiotelefonach abonenckich są przełączane automatycznie, bez ingerencji ze strony użytkowników. Przed wciśnięciem PTT użytkownicy systemu Linked Capacity Plus nie muszą sprawdzać czy kanał jest wolny. Kanały są dobrze wykorzystane, gdyż w systemie Linked Capacity Plus nie ma wyznaczonego kanału kontrolnego. Na każdej ze stacji bazowych może być zainstalowanych kilka przemienników. System Linked Capacity Plus Na każdej ze stacji bazowych można zainstalować kilka przemienników. System Linked Capacity Plus max. 15 stacji bazowych Liczby przemienników na poszczególnych stacjach bazowych nie muszą być równe. Na każdej stacji może być zainstalowanych: max. 8 przemienników głosowych (czyli max. 16 kanałów głosowych) max. 4 przemienniki do transmisji danych (czyli max. 8 kanałów do transmisji danych) Systemy Mototrbo pozwalają na wykorzystanie tych samych urządzeń w różnych konfiguracjach, bez konieczności ich wymiany jakichkolwiek elementów. Może jedynie zachodzić konieczność instalacji dodatkowego oprogramowania. Rozbudowa systemów Mototrbo Na rynku pojawiają się liczne aplikacje tworzone przez wyspecjalizowanych producentów oprogramowania, wzbogacające systemy MOTOTRBO o nowe funkcje i usługi. Przykładem może być konsoleta dyspozytorska Smart PTT. Osoby zainteresowane szczegółowymi informacjami na temat systemów radiokomunikacyjnych MOTOTRBO zapraszamy na szkolenia w ośrodku szkoleniowym ATC Nexrad	<urn:uuid:7ace398b-1b1a-4deb-a580-7c61f46ab7c8>	CC-MAIN-2018-51	http://radioexpo.pl/prezentacje/Andrzej-Walczyk-Linked-Capacity-Plus-najprostszy-system-trankingowy.pdf	2018-12-18T20:15:20Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00337.warc.gz	232,277,592	1,700	pol_Latn	pol_Latn	0.999853	pol_Latn	0.999913	[ "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "unknown", "pol_Latn", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 40, 175, 482, 690, 729, 1032, 1056, 1346, 1427, 1451, 1585, 1735, 2043, 2294, 2372, 2495, 2596, 2691, 3025, 3350, 3788, 4206, 4305, 4635, 4856, 5099, 5254 ]
§1. Postanowienia ogólne 1. Niniejszy regulamin ("Regulamin") określa tryb i zasady przeprowadzenia promocji „2,7% w skali roku na mobilnym Koncie oszczędnościowym " („Promocja"). 2. Organizatorem Promocji jest Bank Zachodni WBK S.A. z siedzibą we Wrocławiu 50-950, Rynek 9/11 wpisany do Krajowego Rejestru Sądowego prowadzonego przez Sąd Rejonowy dla Wrocławia-Fabrycznej we Wrocławiu, VI Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego pod numerem KRS 0000008723, posiadający numer identyfikacji podatkowej NIP 896 000 56 73, REGON 930041341, o kapitale zakładowym 993 334 810 zł w całości wpłaconym („Organizator", „Bank"). 3. W rozumieniu niniejszego Regulaminu poniższe określenia oznaczają: a. Uczestnik Promocji – pełnoletnia osoba fizyczna, rezydent, która w Okresie Oferowania Promocji złoży przez internet wniosek o otwarcie Rachunku Promocyjnego i zawrze umowę tegoż rachunku za pośrednictwem: - kuriera albo - przelewu internetowego z konta w innym banku albo - Wideo Doradcy albo - doradcy mobilnego poza lokalem Banku b. Rachunek Promocyjny – rachunek o nazwie „mobilne Konto oszczędnościowe" prowadzony w walucie PLN, dla Uczestnika Promocji. Uczestnik Promocji może być posiadaczem tylko 1 Rachunku Promocyjnego. c. Oprocentowanie Promocyjne – promocyjna wysokość oprocentowania 2,7% w skali roku (oprocentowanie zmienne), obowiązująca jedynie w Okresie Promocji d. Oprocentowanie Standardowe – oprocentowanie zmienne w wysokości 0,4% w skali roku. e. Okres Oferowania Promocji – okres w jakim Bank umożliwia złożenie wniosków internetowych o zawarcie umowy Rachunku Promocyjnego Uczestnikom Promocji w celu skorzystania z warunków niniejszej Promocji. f. Okres Promocji – okres, w którym Bank stosuje Oprocentowanie Promocyjne na Rachunku Promocyjnym w ramach niniejszej Promocji. §2. Zasady Promocji 1. Okres Oferowania Promocji w którym Uczestnik Promocji może złożyć internetowy wniosek o otwarcie Rachunku Promocyjnego trwa: - od dnia 5.03.2018 r. - do dnia 30.06.2018 r. 2. Okres Promocji trwa: - od dnia zawarcia umowy o Rachunek Promocyjny (dzień wskazany w potwierdzeniu zawarcia umowy otrzymanej na adres e-mail Uczestnika Promocji) - do dnia 30.07.2018 r. 3. Zawarcie umowy o Rachunek Promocyjny jest równoznaczne z wyrażeniem zgody Uczestnika Promocji na udział w Promocji. 4. Uczestnik Promocji może zawrzeć umowę o tylko 1 Rachunek Promocyjny w Okresie Oferowania Promocji przez Bank. §3. Nagroda 1. Nagrodą w Promocji jest zastosowanie przez Bank Oprocentowania Promocyjnego w wysokości 2,7% w skali roku dla salda do 100.000,00 zł na Rachunku Promocyjnym. Dla nadwyżki salda powyżej 100 000,00 zł obowiązuje Oprocentowanie Standardowe w wysokości 0,4% w skali roku. 2. Oprocentowanie Promocyjne przysługuje Uczestnikowi Promocji na Rachunku Promocyjnym jedynie w Okresie Promocji. 3. Po zakończeniu Okresu Promocji oprocentowanie dla salda do 100.000,00 zł wynosić będzie 0,4% w skali roku (Oprocentowanie Standardowe). 4. Odsetki od Oprocentowania Promocyjnego/Oprocentowania Standardowego wypłacane są Uczestnikowi Promocji w sposób określony w umowie mobilnego Konta oszczędnościowego. 5. Informacja o wysokości odsetek naliczonych znajdować się będzie w historii rachunku oraz na wyciągu z rachunku. 6. Wysokość Oprocentowania Promocyjnego oraz Oprocentowania Standardowego została określona w „Tabeli oprocentowania kont oraz lokat terminowych dla klientów indywidualnych" dostępnej na www.bzwbk.pl oraz w placówkach Banku. §4. Reklamacje 1. Uczestnik Promocji może złożyć reklamację: a. ustnie: osobiście lub telefonicznie w dowolnej jednostce organizacyjnej Banku zajmującej się obsługą klienta; b. pisemnie: przesyłką pocztową na adres siedziby Banku lub jego dowolnej jednostki organizacyjnej zajmującej się obsługą klienta lub poprzez kuriera lub posłańca lub osobiście w dowolnej jednostce organizacyjnej Banku zajmującej się obsługą klienta; c. w formie elektronicznej: poprzez usługę BZWBK24 internet. Regulamin Promocji – 2,7% w skali roku na mobilnym Koncie oszczędnościowym 2 2. Odpowiednie adresy oraz numery telefonów dostępne są w jednostkach organizacyjnych Banku zajmujących się obsługą klienta oraz wskazane są na stronie internetowej Banku www.bzwbk.pl. 3. Odpowiedź na reklamację, w zależności od charakteru sprawy oraz wyboru klienta, zostanie udzielona przez Bank listownie lub poprzez skrzynkę odbiorczą w BZWBK24 lub sms, bez zbędnej zwłoki, jednak nie później niż w terminie 30 dni od dnia otrzymania reklamacji. W szczególnie skomplikowanych przypadkach uniemożliwiających rozpatrzenie reklamacji i udzielenie odpowiedzi w terminie 30 dni, termin ten może zostać wydłużony maksymalnie do 60 dni, po uprzednim wyjaśnieniu Uczestnikowi przyczyn opóźnienia i wskazania okoliczności wymagających dodatkowego ustalenia. 4. Szczegółowe informacje dotyczące trybu wnoszenia i rozpatrywania reklamacji przez Bank dostępne są na stronie internetowej Banku www.bzwbk.pl oraz w jednostkach organizacyjnych Banku zajmujących się obsługą klienta. 5. Uczestnik Promocji może zwrócić się o bezpłatną pomoc prawną do Miejskich lub Powiatowych Rzeczników Konsumenta. 6. Spór pomiędzy Uczestnikiem Promocji a Organizatorem może być rozstrzygany polubownie przed Arbitrem Bankowym przy Związku Banków Polskich, o ile wartość przedmiotu sporu nie jest wyższa niż 12000 złotych polskich. Adres strony internetowej Arbitra Bankowego: http://zbp.pl/dla-konsumentow/arbiter-bankowy. 7. Spór między Uczestnikiem, a Bankiem w sytuacji nieuwzględnienia przez Bank reklamacji Posiadacza może być zakończony w drodze pozasądowego postępowania w sprawie rozwiązywania sporów przed Rzecznikiem Finansowym, w trybie określonym w ustawie z dnia 5 sierpnia 2015 r. o rozpatrywaniu reklamacji przez podmioty rynku finansowego i o Rzeczniku Finansowym. Adres strony internetowej Rzecznika Finansowego: https://rf.gov.pl § 5. Postanowienia końcowe 1. Niniejszy Regulamin będzie dostępny na www.bzwbk.pl. 2. Organizator jest odpowiedzialny za przeprowadzenie Promocji i jej prawidłowy przebieg. 3. Bank Zachodni WBK S.A., Rynek 9/11, 50-950 Wrocław, jako Organizator i administrator danych osobowych Uczestników Promocji będzie przetwarzał ich dane osobowe w celu przeprowadzenia Promocji. Uczestnikom Promocji przysługuje prawo dostępu do danych oraz prawo ich poprawiania. 4. W sprawach nieuregulowanych niniejszym Regulaminem mają zastosowanie powszechnie obowiązujące przepisy prawa. 5. W zakresie nieuregulowanym w niniejszym Regulaminie zastosowanie mają obowiązujące odpowiednie umowy i regulaminy dotyczące poszczególnych produktów i usług. 6. Właściwym dla Banku organem nadzoru jest Komisja Nadzoru Finansowego.	<urn:uuid:97329ba0-9687-44ff-b4b1-5b6484e7bbe5>	CC-MAIN-2018-51	https://static3.santander.pl/asset/b/z/w/bzwbk-regulamin-promocji-2-7-proc-w-skali-roku-na-mobilnym-koncie-oszczednosciowym_84284.pdf	2018-12-18T19:38:02Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00337.warc.gz	746,701,393	2,369	pol_Latn	pol_Latn	0.999986	pol_Latn	0.999986	[ "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 3962, 6669 ]
„Uwagi osobiste" Sławomira Mrożka „Uwagi osobiste" to zbiór felietonów Sławomira Mrożka (chociaż formalnie odbiegają one często od klasycznie rozumianych felietonów), drukowanych w „Gazecie Wyborczej" w latach 1997-2002, czyli zaraz po powrocie pisarza do Polski. Na początku autor wyjaśnia, że od maja 2002 roku, czyli od czasu kiedy doznał udaru mózgu, nie pisze już w ogóle. Wyjątkiem jest wydana w 2006 roku autobiografia „Baltazar", będąca elementem terapii, przywracającej utraconą pamięć. Pisarz postanawia „na wszelki wypadek" pożegnać się z czytelnikiem, mówiąc wprost: „Żegnam się z Publicznością". W tych krótkich tekstach autor zawiera swoje spostrzeżenia na temat Polski, świata i ludzi w ogóle, poczynione po jego powrocie do ojczyzny. Wszystko to – co niezwykle charakterystyczne dla Mrożka – jest ubrane w groteskową szatę. Zdecydowanie groteska staje się tutaj sposobem wyrazu, dzięki niej pisarz degraduje bolesną rzeczywistość. Autor dość długo był nieobecny w ojczyźnie, dlatego też Polskę ogląda jako ktoś z zewnątrz i częstokroć bywa nią ogromnie zdumiony. W zbiorze co i raz przewija się pytanie o miejsce jednostki w społeczeństwie, rewidowane są też nieustannie narodowe świętości. Klubowiczki zwróciły m.in. uwagę na tekst „Mamdzidajde" . Tutaj przedmiotem refleksji autora jest język ojczysty. Pisarz, który przebywał na emigracji przez wiele lat nie odrzucił polszczyzny, przeciwnie – jego język pozostał znakomity. Zauważył natomiast, że niebywale zmienił się język w ojczyźnie, zwłaszcza język ludzi młodych. Nie ma już mowy o odpowiedniej dykcji, akcentowaniu wyrazów, zanika melodia języka. Mrożek sugeruje, że przypomina mu to wypowiedź kogoś, „kto ma gorące kluski w gębie". W charakterystyczny dla siebie komiczny sposób autor opisuje sytuację jak dawno temu pierwotny człowiek powiedział do drugiego: „Mamut idzie, podaj dzidę", natomiast gdyby teraz powiedział niewyraźnie zabrzmiałoby to mniej więcej tak: „mamdzidajde" i nie zostałby zrozumiany. Konkluzja – nasza cywilizacja skończyłaby się, nim się zaczęła. Godny polecenia wydał się również Klubowiczom felieton o Adolfie Dymszy. Znajdujemy w nim wyjaśnienie, dlaczego nasze rodzime poczucie humoru nigdy nie będzie uniwersalne – otóż zakłada ono śmianie się wyłącznie z innych, nigdy z samego siebie, swoiste cwaniactwo. Dlatego Chaplin będzie „żył wiecznie", Dymsza natomiast odszedł w zapomnienie. Klubowiczki zwróciły również uwagę na język, który jest niezwykle zwięzły i treściwy. Wszystko, o czym napisał Mrożek wypowiedziane zostało za pomocą niezbędnej i czystej polszczyzny. Świetna lektura, skłaniająca do powracania do poszczególnych tekstów i „wyławiania" z nich nowych kontekstów. Agnieszka Tomczyk	<urn:uuid:e810aa05-25d2-4c72-b253-9cefbf5d367f>	CC-MAIN-2018-51	http://biblioteka.turek.net.pl/wp-content/uploads/2017/01/uwagi_osobiste.pdf	2018-12-18T20:08:25Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00338.warc.gz	40,519,701	1,045	pol_Latn	pol_Latn	0.99996	pol_Latn	0.99996	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 2715 ]
RESCOLD 35-513 Rzeszów, ul.kpt.W. Raginisa 1 tel.(17) 852-69-17, (17) 859-00-68, (17) 859-00-69 www.rescold.pl, www.rescold-rzeszow.pl e-mail: email@example.com, firstname.lastname@example.org, email@example.com Agregaty Danfoss OptymaPLUS Rescold cennik 2011 Optyma Plus zakres pracy MBP od +5°C do -20°C Standardowe wyposażenie: -solidna, metalowa, wyciszona obudowa -sprężarka -regulator prędkości obrotowej wentylatora skraplacza -presostat HP/LP -filtr odwadniacz, wziernik -zawory odcinające -stycznik i wyłącznik główny tel.(15) 642-65-75 www.rescold-stalowawola.pl e-mail: firstname.lastname@example.org RESCOLD 35-513 Rzeszów, ul.kpt.W. Raginisa 1 tel.(17) 852-69-17, (17) 859-00-68, (17) 859-00-69 www.rescold.pl, www.rescold-rzeszow.pl e-mail: email@example.com, firstname.lastname@example.org, email@example.com Optyma Plus zakres pracy LBP od -10°C do -40°C Standardowe wyposażenie: -solidna, metalowa, wyciszona obudowa -sprężarka -regulator prędkości obrotowej wentylatora skraplacza -presostat HP/LP -filtr odwadniacz, wziernik -zawory odcinające -stycznik i wyłącznik główny	<urn:uuid:6aa78260-dcdd-411e-a432-a5d0722c46c0>	CC-MAIN-2018-51	http://www.rescold-rzeszow.pl/cenniki_chlodnictwo/cennik_agregaty_DANFOSS_OPTYMAPLUS.pdf	2018-12-18T20:16:17Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00338.warc.gz	479,701,322	448	pol_Latn	pol_Latn	0.99523	pol_Latn	0.99525	[ "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 602, 1080 ]
RELACJE Z ZESŁANIA By czas nie zatarł śladów naszych doświadczeń syberyjskich od wieków najdawniejszych aż po okres drugiej wojny światowej oraz w pierwszych latach po jej zakończeniu, a pamięć o tym trwała, redakcja „Zesłańca" postanowiła utworzyć nowy dział poświęcony tej problematyce. Spełniamy tym samym prośby wielu Czytelników, którzy przysyłają propozycje dotyczące publikowania swoich zesłańczych wspomnień, powołując się na zeszyt „Zesłańca" poświęcony Matkom Sybiraczkom, który spotkał się z wielkim zainteresowaniem. Dział „Relacje z zesłania", nawiązuje do serii „Biblioteka Zesłańca", ukazującej się w Polskim Towarzystwie Ludoznawczym oraz serii pod nazwą „Wspomnienia Sybiraków", wydawanej w poprzednich latach przez Komisję Historyczną Zarządu Głównego Związku Sybiraków pod red. nieodżałowanej pamięci Janusza Przewłockiego, pomysłodawcy tego działu w naszym piśmie. Zesłańcze wspomnienia wydawane były także w poczytnej serii „Tak było... Sybiracy", realizowanej przez Oddział Związku Sybiraków w Krakowie, pod red. Aleksandry Szemioth. Zesłańcze relacje drukował też rocznik „My Sybiracy" wydawany przez Oddział Związku Sybiraków w Łodzi. Mamy nadzieję, że przez taki zabieg edytorski wzbogacamy naszą historiografię o cenne źródła dotyczące deportacji Polaków na Syberię, do Kazachstanu, na Daleki Wschód i w inne rejony Związku Radzieckiego. (red.) * Ks. Józef Kuczyński – Z posługą duszszpasterską w Kazachstanie Wyjeżdżając z Workuty, byłem już zdecydowany, że pojadę do Kazachstanu. Przedtem jeszcze odwiedziłem strony rodzinne. Pojechałem najpierw z dziękczynieniem do dobrodzieja Chomickiego, który padł przede mną na kolana, a ja przed nim. A gdy usłyszał, że jadę do Kazachstanu – znowu na kolana. Wyposażyli mnie tam w szaty liturgiczne, organista zrobił mi 10 różnych zdjęć i potem przysłał setki odbitek. Bronio radził: zostawić 50, resztę spalić. Miałem z tym ogromne kłopoty. W końcu dotarłem do Taińczy, gdzie przez dwa i pół roku miałem być proboszczem, czy raczej misjonarzem. Okolice Taińczy to rejon trosmaryniński, czkałowski i kelerowski, gdzie w 26 osiedlach mieszkali Polacy. W każdym Potem dotarłem do matki, u której po latach rozstania przebywałem 12 dni. Następnie wyjechałem do Kazachstanu. Na miejsce przybyłem w czerwcu. Zameldowałem się i jakoś mnie nie pytano, gdzie pracuję, czy gdzie będę pracować. Nie odprawiając nawet nabożeństwa w niedzielę pojechałem od razu do Karagandy i Akmolińska odwiedzić przyjaciół i towarzyszy z więzień i obozów. W Karagandzie byłem 27 czerwca 1956 r. na imieninach ks. Władysława – spotkanie po 10 latach! – i na poświęceniu kaplicy, którą tam kupili. Był to odpowiednio przerobiony dom. osiedlu mogło być około 300 domów tak, że było około dwudziestu kilku tysięcy ludzi, którzy przetrwali w wierze, pomimo że przez 20 lat nie widzieli kapłana. Byli oni osiedleni w zwartej masie i mieli oparcie jedni w drugich, co ułatwiło im przetrwanie, a ponadto pochodzili z dobrych parafi i. Były nawet dwie parafie mazowieckie, których ludność zachowała język polski. Reszta zaś mówiła po ukraińsku, był to jakby ich język ojczysty. Niektórzy zdołali wyrwać się spod komendantury do osiedli roboczych i żyli już w rozproszeniu między ludźmi różnych narodowości. Pracowałem tam w warunkach nadzwyczaj ciężkich: wyjazdy były trudne, trzeba było nieraz jechać 50 km do chorego, latem panowały upały do +40°C, a zimą mrozy do –40°C, a nade wszystko byłem w ciągłym strachu, że coś się może stać. Od ks. Drzepeckiego z Akmolińska miałem pocieszające wiadomości, że prawie swobodnie mógł pracować; te wiadomości okazały się jednak złudne, i na skutek zbyt optymistycznego nastawienia naraziłem się na różne przykrości i niepowodzenia. Myślałem, że rzeczywiście można pracować swobodnie. Pojechałem na pierwszy posiołek odległy 22 km od Taińczy, gdzie zesłani byli moi dalecy krewni. Komendantem był tam Kazach, który nie sprzeciwiał się temu, abym zaczął spowiadać, chrzcić i wykonywać jakiegokolwiek posługi w chacie, w której mnie przyjęto. Gdy przystąpiłem w Taińczy do pracy, ludzie zaczęli garnąć się do kościoła ze wszystkich stron. Przyjeżdżali z odległości 40, 60 i 80 kilometrów na pudłach samochodów ciężarowych, nawet wśród upałów i zamieci piaskowej, a w zimie w mróz i śnieg – ciepło odziani. Ludzie byli tam całkowicie przygotowani do spowiedzi i Komunii św., tak dzieci, jak i osoby dorosłe, wstępujące w związki małżeńskie. Były tam bardzo pobożne i uświadomione niewiasty, które mogły nauczać. Później dwie z nich pracowały u mnie w Taińczy jako katechetki. Niewiasty te pochodziły z parafii Sławuta, gdzie pracował ks. Ruszyński. Ten dom Czarnego zaczęliśmy przerabiać na kaplicę. Zburzono ścianę a gospodarze urządzili się w przedsionku, gdzie na taboretach jedli obiad. Żartowali z nich, że są Kirgizami. Właściwie nie był to przedsionek; w Kazachstanie buduje się w ten sposób, że jeśli trzeba zrobić jakąś przybudówkę, to doczepia się ją z boku. Przybudówka taka nazywa się priczepa i służy jako zabezpieczenie od wiatrów i zamieci. W priczepie zostawia się przestrzenie bez ściany i składa się tam siano, słomę, by nie wychodzić na zewnątrz, bo w czasie wielkich wiatrów nie sposób czegokolwiek donieść do domu. W przybudówkach bywają też studnie i wejścia dla bydła. Po pewnym czasie władze miejscowe, czyli rada wiejska – należał do niej Polak, niejaki Cerklewicz – zabroniły mi dalej pracować. Jako zesłaniec miałem pozwolenie na wyjazd na czas określony i tylko do ustalonej miejscowości. Musiałem więc wrócić do Taińczy. Najgorzej bywało, gdy jakiś Polak był we władzy miejscowej. W Taińczy zbierało się dużo ludzi w domu Szymona Czarnego, który nie bał się przyjmować u siebie księży i umożliwiał odprawianie Mszy św. w swoim mieszkaniu. Myślałem, że jest on bardzo odważny, ale pewnego razu, gdy przyszedł prezes rady osiedlowej, to widziałem, że cały drżał. Postępował jednak bardzo dzielnie. Priczepa ta bardzo nam się przydała. Ułożyliśmy w niej podłogę, ułożony z drążków dach podbiłem fornirem i pomalowałem, tak że wyszło dość przyzwoite pomieszczenie. Pod ścianą stały wieszaki i ławki, na których przyjezdni mogli wieszać swoje kożuchy oraz ustawiać koszyki prowiantem, a do kaplicy wchodzili już jako do pokoju. W kaplicy zbudowałem piec i zrobiłem wyciąg do wentylacji, taki, jakie widziałem w barakach w Workujcie. Chociaż kaplica była niewielka – zaledwie 12 metrów na 4 – mieściła jednak sporo ludzi. Zdarzało się, że w zimie,w czasie burzy śnieżnej ludzie, którzy przyjechali na nabożeństwo, nocowali w kaplicy i w priczepie. Jednak i tutaj nie omijały nas trudności. Polecono nam zwołać tzw. „dwudziestkę", czyli komitet kościelny, wybrać zarząd i podać władzy obłasti celem zarejestrowania. Uczyniliśmy zgodnie z żądaniem. Przez jakiś czas wzywano nas, by nam oznajmiać, że nic nie zostało załatwione i że pracujemy nielegalnie. Kiedy pojechaliśmy do władz, aby to wyjaśnić, powiedziano nam, że nie ma naszego podania. Zmienił się jakiś tam sekretarz i pism naszych nie odnaleziono. Nabożeństwo odprawiało się codziennie w intencji ludzi, którzy polegli w czasie wojny. Umarli oni bez spowiedzi, pochowani zostali bez kapłana; wszyscy więc garnęli się na te nabożeństwa i codziennie śpiewano modlitwy za zmarłych. Mieliśmy zaimprowizowany katafalk, świece a nawet obraz Matki Boskiej Pocieszenia, który przywieźli ze sobą ludzie z Jampola. Ludzie wywożeni na Sybir starali się zabrać ze sobą nie tylko jak najwięcej rzeczy osobistych, ale i ten obraz wzięli, pakując osobno jego szatę i koronę oraz składając płótno w taki sposób, by nie połamać oblicza. Przywieźli ponadto mszał, krucyfiks, dzwonek i żelazko do pieczenia opłatków. Mając takie wyposażenie można się było tutaj bardzo ładnie urządzić. Ponadto dostałem ze Lwowa obraz Serca Jezusowego z kościoła OO. Jezuitów oraz obraz Pana Jezusa Ukrzyżowanego. Zamontowaliśmy też w kaplicy urządzenie, które odsłaniało i zasłaniało obraz Matki Boskiej. Napisaliśmy nowe podanie. Początkowo mówiono, że złożone pisma wystarczą, później jednak, że muszą sprawdzić, czy dom jest zdatny do użytku i że potrzebne jest zaświadczenie stacji epidemiologicznej oraz zaświadczenie o stanie bezpieczeństwa przeciwpożarowego. Po wielu trudnościach uzyskaliśmy potrzebne dokumenty. Jak się dowiedzieliśmy później, pracownicy stacji epidemiologicznej mieli z powodu wydania zaświadczenia ogromne nieprzyjemności, o mało ich nie usunięto z pracy. Natomiast komisja techniczna uznała, że dom grozi zawaleniem i nie nadaje się do użytku. Zgłosiliśmy zastrzeżenie, że od półtora roku jest już użytkowany, dlaczego więc nie spostrzegli tego wcześniej? W końcu pojechałem razem z delegacją parafian, aby wyjaśnić wszystkie wątpliwości. Kiedy wreszcie przyjęto nas w urzędzie i okazało się, że nie jestem osamotniony, że stoi za mną naród, przez jakiś czas mieliśmy spokój. Potem znowu zaczęły się jakieś nieporozumienia, wzywania do urzędów, straszenie, w końcu przysłano nam nawet prokuratora. Przyjechał w sobotę i rozpytywał o jakieś obrazki, to znów o jakąś młodzież i nakazał mi stawić się w poniedziałek w kancelarii koło Nowosuchotina. Te dwie doby wyczekiwania były bardzo denerwujące. Kiedy przyjechałem, siedział w poczekalni i pisał na maszynie, nic do mnie nie mówiąc. Wreszcie kazał mi usiąść. Czekałem może z półgodziny. Z końca korytarza widać było cele więzienne zamknięte na sztaby i na klucz. Wreszcie poprosił do gabinetu i zapytał: „Co to jest takiego, że sprzedajecie swoje portrety"? Tłumaczę, że byłem u kolegi na Ukrainie, że mi tam robiono zdjęcia, które rozdaję, jeśli mnie ktoś poprosi, ale że żadnych pieniędzy za to nie brałem. Wobec tego polecił, abym napisał wyjaśnienie. Najpierw zresztą sam pisał, ale potem powiedział, że jestem człowiekiem piśmiennym i poprosił, żebym sam napisał. Napisałem więc, że za moje zdjęcia żadnych pieniędzy nie żądałem, ani nie otrzymywałem. Potem wyjął wszystkie podania, które pisaliśmy do władz w celu rejestracji. „Dlaczego – powiada – to wszystko jest napisane jedną ręką? A czy to są autentyczne podpisy" Odpowiadam, że oczywiście, przecież nikt ludzi nie oszukiwał, nie przymuszał. Chcieli należeć do rady i podpisali. Zapytałem też, dlaczego te podania dostały się aż do prokuratora, skoro sprawdzał je któryś z urzędników rady wykonawczej. Odpowiedział, że oddano mu je. Następnie rozpytywał, jak wygląda nasza kaplica, mówił, że chciałby przyjść zobaczyć. Odpowiedziałem: „Proszę bardzo". Na tym przesłuchanie zakończyło się, było to takie szarpanie nerwów, chodziło mu o to, by mnie zastraszyć. Obłożono mnie dużymi podatkami. Za pierwsze pół roku zapłaciłem 12 tysięcy rubli, za drugi rok – 36 tysięcy, a za trzeci 89 tysięcy. Napisałem deklarację o dochodzie, w którym nic nie można było zakwestionować, a mimo to podstawę wymiaru podatkowego stanowiła kwota trzykrotnie wyższa od zadeklarowanej. Oświadczyłem, że nie przyjmę takiego wymiaru podatkowego, wobec czego przysłano do mnie poborcę i chcąc nie chcąc musiałem zapłacić. Pracownicy wydziału finansowego twierdzili, że w kościele zbiera się kwestę trzykrotnie, na różne cele. Odpowiedziałem, że jeśli ktoś chciał coś przynieść, to dał podczas jednej kwesty i na pewno więcej nie będzie dawał. Przyszli do kościoła na kontrolę. Patrzyli, co robię, co biorę. Kiedy przynoszono kwestę, natychmiast przystąpili do jej liczenia. Twierdzili, że biorę pieniądze za posługi – za chrzty i śluby. Mówiłem, że biorę „co łaska" i to nie przed posługą, ale potem, tak że nawet nie wiem, ile otrzymam, bo nie patrzę, ile kto daje. Zapisali te wszystkie dochody i przyjęli, że tak bywa każdej niedzieli. Tłumaczyłem, że bywają okresy niepogody, kiedy dochody są znaczne niższe, ale moich zastrzeżeń nie uwzględniono. Kontrole w kościele wywoływały niesłychane wrażenie. Podczas gdy słuchałem spowiedzi, kontroler siedział o kilka metrów ode mnie i patrzył, czy nie biorę pieniędzy, a wierni w tym czasie odmawiali różaniec. Finansiści ci nie zwrócili jakoś uwagi na to, że dzieci trzymały w rękach książeczki do nabożeństwa, czego im nie było wolno. Zresztą później i to było przedmiotem wyjaśnień. Zarzucano mi, że rozpowszechniam książeczki do nabożeństwa, pisano o tym w prasie. Najwięcej jednak kłopotu było z tymi podatkami. Banknoty miały wówczas bardzo małą wartość. Chcąc zanieść na przykład 15 tysięcy, trzeba było brać walizkę. Najgorsze było liczenie. Jestem dość roztargniony i kiedyś nie policzyłem pieniędzy dokładnie i przy ich zdawaniu urzędnik rzucił mi je z powrotem i kazał jeszcze raz liczyć. Po przesłuchaniu prokuratorskim zaczęto interesować się fotografiami, medalikami i obrazkami. Znowu wyjaśniałem, że fotografie zrobił mi przyjaciel na Ukrainie, a obrazki, medaliki, krzyżyki i różańce kupowali ludzie we Lwowie i odstępowali mi. Podałem, jaką otrzymałem ilość, i że brałem po kopiejce czy po kilka kopiejek więcej. Urzędnik podatkowy odetchnął z ulgą. Widocznie ktoś doniósł do obłasti, że produkuję dewocjonalia a nie obłożyli tego podatkiem. Dopisałem więc do deklaracji podatkowej, że znajomi z Ukrainy przywozili mi te przedmioty, ze sprzedaży których miałem taki a taki zysk. Po tym wszystko się uspokoiło, a korzyść miałem taką, że mogłem już oficjalnie handlować tymi rzeczami. Radzono mi, abym handel dewocjami przekazał komuś innemu. Mówiłem, że nie, gdyż kogo innego mogliby oskarżyć o spekulację, a ja, skoro płacę podatek, mogę się tym zajmować. Ponieważ nie wszyscy mogli dotrzeć do kościoła i przywozić dzieci do chrztu – jeździłem po wsiach i w mieszkaniach odprawiałem Mszę św., spowiadałem, komunikowałem, chrzciłem i udzielałem ślubów. Odbywało się to w okropnym zaduchu i ciasnocie. Ale pamiętam też taką wieś odległą od Taińczy o 50 km – chyba Białojarka – gdzie postawiono wysoki namiot i w nim wybudowano kaplicę, ozdobioną sosenkami. Niektóre osiedla były niemieckie, ale nawet w polskich mieszkali Niemcy, jedni protestanci a inni katolicy. Tak więc udzielałem ślubów po polsku, po niemiecku, po rosyjsku, a nawet na migi – dla głuchoniemych. Praca była piękna. Później chodziliśmy na cmentarz, gdzie „pieczętowaliśmy" groby i odprawialiśmy procesje, zwykle z pięcioma stacjami na Dzień Zaduszny, niezależnie od pogody. Zazwyczaj było to już po pracy, po żniwach. Dni były już dosyć chłodne, nieraz mroźne. Bywało i tak, że ludzie trzymali w rękach grudki ziemi, a ja siedziałem w kabinie ciężarówki i święciłem, kropiłem, odmawiałem modlitwy pogrzebowe, a oni następnie kładli ziemię na gronach swoich bliskich. Trzeba jednak było, by ktoś znalazł samochód i przyjechał po mnie. Z czasem i o tym doniesiono do rejonu i prezesi kołchozów, bojąc się konsekwencji, odmawiali wypożyczenia koni czy samochodu; kierowcy zaś narażali się na przykrości. Liczyłem więc na prywatnych właścicieli samochodów. Niektórzy bardzo dobrze tam zarabiali. Na przykład kombajniści w dwa sezony mogli zarobić na auto. Płacono im zbożem, i jeśli je zdawali, nie musieli czekać w kolejce na przydział auta. Zwykle jeden brał od drugiego kwit na zboże i kupował auto w jednym roku, a tamten w następnym. Taki Polak, który miał samochód, najczęściej był proszony na kuma, dlatego że mógł przy okazji zawieźć wszystkich do kościoła. Właśnie ci ludzie pomagali często pojechać do chorych czy obsłużyć wieś. Do chorych najczęściej jeździł ze mną ślusarz samochodowy z autobazy – Niemiec, protestant, który posiadał własny samochód osobowy. Ponieważ mógł wyjeżdżać dopiero po pracy, o godzinie 17 czy 18 – jechaliśmy na noc. Czasem trzeba było pokonać 80 km. W ciągu wieczoru, a nieraz nocy, spełniałem swoje obowiązki duszpasterskie, a o świcie wracaliśmy do Taińczy. Drogi, którymi jechaliśmy, były wyboiste, usypane za pomocą pługów z ziemi gruntowej. Im więcej się od ludzi wymagało, tym więcej garnęli się do kościoła. Starali się, by do chrztu byli kumowie odpowiedni, żeby do spowiedzi rzetelnie przystąpić, znali pacierz i katechizm. Wymagałem, by dzieci w wieku 4–5 lat znały „Ojcze nasz" i „Zdrowaś Mario". Jeśli tego nie umiały, nie chrzciłem. A jeśli dziecko miało 7–8 lat i nie było przygotowane do spowiedzi, kazałem najprzód nauczyć, bo przecież chrzcimy po to, aby z dziecka wyrósł chrześcijanin. Czasem zdarzało się, że dorośli, będący kumami, musieli najpierw sami poddać się obrządkowi chrztu. Zdarzało się też dość często, że przyjeżdżały pary, które nie miały ślubu i których dzieci nie były ochrzczone. Wówczas odbywały się przygotowania: katechetka udzielała im wyjaśnień po ukraińsku, jednak nazwy Sakramentów podawano po polsku, tak jak wszędzie. Zajęcia trwały parę godzin, potem spowiadałem te pary, następnie udzielałem Komunii św.; odprawialiśmy modlitwy po Komunii i dopiero wtedy udzielałem ślubu. Jedni drugim służyli za świadków, a potem chrzciłem ich dzieci, przy czym jedni drugich brali za kumów. W ten sposób kaplica była zabezpieczona jako dom Szymona Czarnego, gdyż Komitet wciąż jeszcze nie był zarejestrowany i nie można było dokonać aktu kupna. Dla siebie zakupiłem domek dwuizbowy po drugiej stronie drogi. Tu przyjechały do mnie z Buczek siostry Bronia i Maria wraz z matką. Z wielkim trudem udało im wyrwać się z kołchozu. Broni napisano w paszporcie, że jest Ukrainką, ale ponieważ zależało jej na wyjeździe, pogodziła się z tym. Kiedy nadeszła jesień, rodzina Szymona Czarnego nie mogła już dalej gnieździć się w przyczepie i żyć jak koczownicy. Trzeba było urządzić im mieszkanie. Uchwaliliśmy, że kupimy im dom za ten, który przerobiono na kaplicę. Kupiliśmy dość ładny dom, o wiele droższy od tego, który przedtem posiadali, na nazwisko syna – Cypriana Czarnego. Był on dobrym stolarzem i nawet chcieli go mianować brygadzistą, ale musiałby się zapisać do związku zawodowego. Książeczki związkowe w Związku Radzieckim mają na każdej stronie napis: profsojuz – szkoła komunizma. Ponieważ nie chciał on wziąć tego dokumentu, więc pracował jako prosty robotnik. Ich nowy dom był o wiele bliżej stacji kolejowej, co było dla nich korzystne, bo żona Cypriana wynosiła mleko czy inne produkty do pociągu, i mieli z tego pewne dochody. Wobec tego, że mieliśmy swój domek, mogliśmy zapraszać gości. Przyjechał do nas ks. Bukowiński, by za poświęcenie jego kaplicy zrewanżować się poświęceniem mojej. Odbyła się więc wielka uroczystość, a ja miałem miłe towarzystwo kolegi i przyjaciela. Później odbywały się w Taińczy również inne uroczystości. W 1957 r. na moje imieniny przyjechali koledzy Bukowiński i Rzepecki – najbliżsi sąsiedzi: jeden z odległości 400 km, a drugi z 600 km. Zjawił się również ks. Michał Keller, który gdzieś w północnym Kazachstanie pracował początkowo jako więzień, a później jako wolny w charakterze budowniczego nadzorującego budowy. Kiedy dowiedział się, że tutaj są księża, przyjechał i po dwunastu latach odprawił po raz pierwszy Mszę św. Potem odprawiał już stale, a wkrótce przeszedł na emeryturę. Dostał papiery pochwalne i medal za swoją pracę i osiedlił się najpierw w Nowosybirsku, gdzie pracował wśród Niemców, potem w Kirgizji, wreszcie w Uzbekistanie, gdzie miał swój domek, wraz z siostrami. Pracował on prywatnie czy też pokątnie w grupach, a w końcu Niemcy wystarali się we Frunze, stolicy Kirgizji, oraz w czterech innych miejscach o domy modlitwy, które ks. Michał Keller obsługiwał oficjalnie. Odbywały się u nas uroczyste nabożeństwa z „Te deum laudamus", w których brało udział czterech księży. Wywoływało to ogromne wrażenie wśród ludzi. Nieraz nawet trochę się przechwalałem, mówiąc: „Gdyby nie ja, cóż byście widzieli…". Odprawialiśmy również uroczystości Bożego Ciała. Kaplica stała na skraju osiedla, a z drugiej strony był już step. Ponieważ była za szczupła, by urządzić w niej ołtarze, ustawiliśmy w moim ogrodzie trzy ołtarzyki i wychodziliśmy do ogrodu i tutaj następowało zakończenie z kazaniem i błogosławieństwem Najświętszego Sakramentu – na wolnej przestrzeni tuż obok bezkresnego, płaskiego stepu, obok pola kartofl i kwitnących w moim ogrodzie oraz słoneczników, ozdabiających nasz świat. W ogrodzie odbywały się również chrzty: podawano do chrztu nieraz kilkadziesiąt dzieci. Metryk żadnych nie prowadziliśmy. Kiedy zachodziła potrzeba, podawało się dane o chrzcie osobom, które wyjechały do Polski. Na cmentarzu zatem odprawialiśmy bardzo piękną uroczystość – „przewody". Wychodziliśmy na cmentarz i śpiewając przechodziliśmy od jednego do drugiego grobu, modląc się przy każdym, co trwało nieraz i cztery godziny. Na cmentarzu pochowani byli również Niemcy. Nabożeństwa odprawiane były po łacinie, za dusze wszystkich zmarłych. Cmentarz był wspólny dla wszystkich, oprócz mahometan, którzy mieli swój osobno. Jeśli zdarzyło się, że mahometanin był jakimś naczelnikiem, komunistą i pochowano go z czerwonymi fl agami i orkiestrą oraz postawiono mu „szafkę", na której była czerwona gwiazda, to Kazachowie przychodzili w nocy, odkopywali grób i przenosili zwłoki na swój cmentarz. Meczet mieli tylko w Kokczetawie: był to drewniany budynek, taki, jakie u nas bywają, na przykład w Łucku. Znajdował się w centrum miasta, lecz później kazano go opuścić; pozostał jako zabytek, a Kazachowie zbudowali sobie drugi za miastem. Nabożeństwa w kościele w zasadzie odprawiano po łacinie, ja jednak odprawiałem je częściowo po polsku, mianowicie: „O przenajświętsza Hostio", „Przed tak wielkim Sakramentem", „Dałeś im chleb z nieba" oraz oracje i modlitwy przed Komunią i po Komunii św. Z Taińczy wyjeżdżałem również do Niemców, którzy zamieszkiwali w odległych o 15–20 km osiedlach. Nie byli to przesiedleńcy, ale tacy, którzy tam przyjechali dobrowolnie jeszcze w 1904 roku. Ciekawe, że wielu z nich miało polskie nazwiska. Niemcy wszędzie dobrze gospodarują i wszędzie mają się dobrze – tam również. Mieli oni w każdej wsi kościoły, które zamieniono na magazyny. Tak jak zawsze, ktoś musiał starać się o to, by mnie przywieźć oraz zawiadomić ludzi, by się zebrali w odpowiednim czasie. Robiło się wszystko jak należy, dopiero w późniejszych latach zakazano chrztów w mieszkaniach. Można było mieć tylko jedno wspólne nabożeństwo dla Polaków i Niemców, których przychodziło kilkudziesięciu, w tym cała młodzież i dzieci. Niemcy – katolicy trzymają się dobrze, zachowują swój język i wiarę. W kaplicy było jednak za ciasno i nie wszyscy się mieścili. Chodziło mi też o to, żeby Niemcy mogli śpiewać swoje pieśni i żeby powiedzieć do nich kilka słów po niemiecku. Odprawiałem więc sumę dla Polaków, a o godzinie 18 Mszę św. dla Niemców. Niemcy sprzątali kaplicę po sumie, a po nich z kolei sprzątały nasze parafianki. Przez pewien czas była wynajęta do sprzątania kobieta, ale porzuciła tę pracę. Mieliśmy też przy kościele stróża, niejakiego Jasińskiego, który nocował w kościele i pilnował. Służył też do Mszy św. Trudno było ustalić, które osiedla wchodziły do mojej parafii. Ks. Rzepecki pracował w odległej o 80 km wsi Zielony Gaj; ja sam bywałem czasami w Kellerówce, gdzie zamieszkiwało kilku katolików. W Kopiejsku koło Swierdłowska było natomiast więcej Ukraińców: byli tam też księża ukraińscy. Przyjeżdżał do nas czasem ks. Rewt, z którym przebywałem później w obozie w Mordowii. Kiedyś uniknął on aresztowania w ten sposób, że gdy dowiedział się, że milicja idzie,wyszedł i minął ich bez zatrzymania, bowiem nie znali go. W samym mieście Akmolińsku był ks. Prokopiew – grekokatolik. Pochodził on z diecezji przemyskiej, z tej części, która pozostawała po tamtej stronie granicy. Zesłano go do Taińczy. Wiedziałem o nim od jego kolegi, którego spotkałem w Workucie. Prokopiew został skazany na 25 lat pozbawienia wolności. Pracował gdzieś aż w irkuckiej obłasti, w pobliżu Tracka. Osadzono go w końcu lat czterdziestych, a w 1955 roku został zwolniony i pojechał do Kazachstanu. W Akmolińsku pracował wśród Niemców, Ukraińców i Polaków. Oburzałem się na to, że odprawiał nabożeństwa tylko po słowiańsku i chciał, żeby wszyscy śpiewali „Hospody pomiłuj". Pisał, że Niemcy jako tako śpiewają, natomiast Polacy śpiewać nie chcą, co było dla mnie zrozumiałe. Pracował zbyt gorliwie. Później ks. Prokopiew jeździł też do innych miejscowości, zwłaszcza tam, gdzie osiedlono Niemców. Był on jakiś niezaradny i zawsze chodził zaniedbany. Gdy przejeżdżał przez Taińczę, staraliśmy się go trochę odżywić i oprać, by trochę odpoczął. Nie pozostawał jednak długo, twierdząc, że za dobre jedzenie. I jemu czyniono wiele przeszkód w pracy, jakoś jednak trzymał się. Dopiero później, kiedy nas aresztowano wyjechał do Wilna. Tam też był więziony, ale zwolniono go, zdaje się, po roku. W obozie wezwano mnie na przesłuchanie, podczas którego zapytano mnie, dlaczego Prokopiew uciekł z Kazachstanu. Zacząłem wówczas śmiać się bardzo głośno, na co przesłuchujący oburzył się: „Co w tym śmiesznego? Zwariowaliście czy co?" Odpowiedziałem: „Dobrze, że to nie ja wyjechałem, bo byliby kogoś pytali, dlaczego Kuczyński uciekł z Kazachstanu". Zaprotestowałem przeciw takim pytaniom, mówiąc tylko, że Prokopiew wyjechał z Kazachstanu dlatego, że gdy uwięziono już 5 księży z Kazachstanu, uznał widocznie, że niema na co czekać. Po zwolnieniu z więzienia w Wilnie Prokopiew był początkowo stróżem na cmentarzu, jednak zwolniono go stamtąd i skierowano do ciężkiej pracy w sowchozie. W późniejszych latach uzyskał zaświadczenie o inwalidztwie i zamieszkał w jakimś mieszkaniu całkowicie obstawionym regałami z książkami. Miał tam też swój ołtarzyk, przy którym odprawiał Mszę św., zawsze po łacinie. W niedzielę wyjeżdżał na Białoruś do polskich księży, którym pomagał w spowiedzi i odprawianiu nabożeństw. Ukrócił trochę swój ascetyzm i sypiał wprawdzie dalej na deskach, ale już nieco dłużej niż dawniej, jadł też lepiej, zwłaszcza gdy miał w domu gości. Obsługiwany przez jakąś staruszkę, chyba z Felsztyna, ciągle coś czytał i pisał: posiadał duże wiadomości o stanie Kościoła w Związku Radzieckim. Chciałbym wspomnieć też o ks. Piotrze Radwańskim. Przebywał on w Miłopolu koło Połonnego. Gdy jego kościół został zamknięty, zapytał mnie czy nie przydałby się w Kazachstanie. Odpisałem, by przyjechał do nas. Bukowiński i Rzepecki byli tym trochę zaniepokojeni, mówili, że to człowiek starszy i przy tym chory. Miał on dziwaczny pseudonim – Pieresypkin. Dopiero po jego śmierci dowiedziałem się, jakie było jego prawdziwe nazwisko. Prawdopodobnie uczył się przed wojną w Lublinie w seminarium dla misjonarzy wschodniego obrządku i widocznie przybrał sobie taki pseudonim. Od niego dowiedziałem się tylko tyle, że matka jego z domu nazywała się Ziółkowska. Kiedy przyjechał do mnie i jedliśmy obiad w kuchni, gdzieś obok siedziały kobiety i rozmawiały ze sobą, zapytując się: „Ciekawe, jakie jest jego nazwisko?" Na to odpowiedział: „KGB nie dowiedziało się a one chcą wiedzieć!" U mnie byli Polacy i Niemcy, a grekokatolików tylko kilku. Gdy przychodzili do spowiedzi, dawałem im książeczkę napisaną w języku ukraińskim i kazałem przeczytać. Chory był podobno, dlatego, że bili go poprzednio i nastąpiło pęknięcie przepony, tak, że żołądek wchodził do klatki piersiowej. Mógł jeść tylko siekane mięso lub coś podobnego. Przybył on do nas naprawdę w porę. Moja matka była wówczas już bardzo chora, a jest taki zwyczaj, że ksiądz własnej matki nie spowiada – więc wyspowiadał moją matkę. Nie mogła ona ani leżeć, ani siedzieć, serce jej stawało i w końcu po krótkich, ale ciężkich cierpieniach umarła. Tak się złożyło, że w tym czasie trzeba było jechać do chorych, więc pojechał ks. Piotr, a ja sam pochowałem mamusię. Zrobiliśmy piękną trumnę obitą czarnym atłasem, nabożeństwa odprawiono po polsku, a Niemcy śpiewali po niemiecku. Przysłali mi aż dwie ciężarówki: na jednej ustawiono trumnę, a na drugiej usiadło dużo dzieci z sąsiedztwa: matka moja była bardzo uczynna, gościnna i często coś podsuwała dzieciom, tak że chętnie do nas przychodziły. Przebyliśmy trzykilometrową trasę przez step i ustalił się porządek pogrzebu. Był to jeden z pierwszych pogrzebów zorganizowanych z całą procesją, tak że później wspominali go wszyscy mieszkańcy. Na cmentarzu przemawiałem po polsku, po niemiecku i po rosyjsku. Ks. Pieresypkin przeniósł się potem do Pietropawłowska, gdzie wynajął mieszkanie. Po moim aresztowaniu ludzie właśnie do niego jeździli do spowiedzi. Po raz ostatni widziałem go, kiedy odsyłali mnie z Pietropawłowska na step. Stał wraz z innymi z daleka i patrzył. Później udał się do Lwowa, gdzie chciał poddać się operacji. Podjęto się jej jednak dopiero w szpitalu w Moskwie. W przeddzień operacji przysłał mi pocztówkę – reprodukcję Delacroix – przedstawiającą Arabów polujących na lwy. Ks. Piotr nie wytrzymał operacji, zmarł nie odzyskawszy przytomności. Został pochowany w Moskwie. Tam dopiero okazało się, że nazywał się Piotr Radwański. Moje późniejsze sprawy wyglądały kiepsko. Otóż w kokczetawskiej „Prawdzie" zamieszczono artykuł na trzecią część strony pod tytułem: „Czy można mu wierzyć", w którym bardzo barwnie opisywano, jak uciekłem przez granicę do Polski, co tam robiłem, że później Związek Radziecki do mnie przyszedł, a ja na to spotkanie nie przyniosłem żalu, tylko kamień za pazuchą. Dalej opisywano jak i za co zostałem pierwszy raz uwięziony, potem omawiano moją działalność w Kazachstanie. Zostałem nazwany spekulantem i darmozjadem, oskarżony, że posadziłem ludziom na głowę matkę i dwie siostry, że wzbogaciłem się i kupiłem dwa domy, a to dzięki temu, że spekulowałem dewocjonaliami – że na przykład za książeczkę wartą półtora rubla brałem 60 rubli. W rzeczy samej dostawaliśmy dewocjonalia ze Lwowa, z Wilna, a nawet z Polski, przywoziła je też pani S. i wierni chętnie je kupowali, dając każdą cenę. Poza tym napisano, że handluję widokówkami piekła, raju i świętych, do których widocznie zaliczam siebie samego, skoro za swój portret biorę 10 rubli; że w ogóle załatwiam tutaj brudne sprawy watykańskie jako agent, a co to jest Watykan, wiadomo, skoro niedawno odbył się w Stanach Zjednoczonych zjazd policjantów, na którym mianowano papieża Piusa XII honorowym policjantem; i wiele innych, podobnych rzeczy. Kiedy ukazał się ten artykuł, przybiegli do mnie przede wszystkim Niemcy; pytali, co oznaczają te wszystkie epitety, te straszne, niezrozumiałe słowa, jak tuniejadziec, co to znaczy „feudalny", „agent" – po prostu ogarnęło ich przerażenie tak wielkie, że trudno było wytrzymać. Zauważyłem jednak, że gdy ja sam jakoś zbierałem siły i odwagę i zaczynałem zachowywać się spokojnie, to i oni nabierali ducha. Po zakazie praktykowania, który został wkrótce wydany, zaczęliśmy znowu jeździć do władz. Dzięki temu na pewien okres czasu znów udzielono zezwolenia na odprawianie nabożeństw. Zresztą, uzyskanie takiego zezwolenia zależało od postawy parafian. Jeśli domagali się czegoś stanowczo, to uzyskiwali, jeśli dali się zastraszyć, to wszystko było na nic. Wyjechałem później w podróż duszpasterską do dwóch odległych osiedli niemieckich. Po powrocie dowiedziałem się, że zostałem podany do sądu. Wobec tego niezwłocznie udałem się do sądu, by wyjaśnić, o co chodzi. Oświadczono mi, że nie zapłaciłem 16 tysięcy podatku i że jeśli kwotę tę uiszczę, to sprawa zostanie skasowana. Poczyniłem starania o zebranie pieniędzy, które następnie wpłaciłem. W jednej wsi wybudowano nowy dom i trzeba było go poświęcić. Córka gospodarzy była nauczycielką. Napisali więc, że skradałem się po zaułkach (gdzie tam, we wsi stepowej zaułki?) i wszedłem do tego domu, ale kiedy chciałem dostać się do pokoju nauczycielki, dostałem odprawę. Widocznie nie chcieli kompromitować tej nauczycielki. Szybko więc – pisali – ochrzciłem dzieci, udzieliłem ślubów i czym prędzej uciekłem * . Umyślnie chodziłem po mieście, aby widziano, że nie uciekłem. Ten artykuł prasowy jak i całe śledztwo w mojej sprawie miały na celu usunięcie mnie z miasta. Dano mi do zrozumienia, że jeśli wyjadę, nie będę miał żadnych kłopotów. Na temat moich objazdów po wsiach zamieszczono następny artykuł w gazecie rejonowej. Tym razem pisano, że napadam na wioski. Wzięło się to z następującego zdarzenia. * Podstawa relacji: Józef Kuczyński, Między parafią a łagrem, Paryż 1985.	<urn:uuid:c114a3be-695e-40ec-8a0e-06f7381c4fc6>	CC-MAIN-2018-51	http://zeslaniec.pl/74/Relacje.pdf	2018-12-18T19:07:39Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00338.warc.gz	530,074,233	12,043	pol_Latn	pol_Latn	0.999958	pol_Latn	0.999964	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 2680, 6555, 10535, 13375, 16576, 20127, 23913, 26755, 31018, 31908 ]
Regulamin Oferty Specjalnej „Wizualizacja pomieszczenia za 1 grosz dla klientów Open Finance SA " § 1 Postanowienie ogólne 1. Oferta „Wizualizacja pomieszczenia za 1 grosz dla klientów Open Finance SA „ (dalej zwaną „Ofertą".) jest skierowana przez Leroy-Merlin Polska sp. z o.o. z siedzibą w Warszawie, adres: ul. Targowa 72, 03-734 Warszawa, wpisaną do rejestru przedsiębiorców Krajowego Rejestru Sądowego, prowadzonego przez Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie, XIII Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego, pod numerem KRS: 0000053665, posiadającą NIP: 113-00-89-950; REGON: 010692148, kapitał zakładowy w wysokości 51.000.000 PLN (dalej „Organizator"). 2. Z Oferty mogą skorzystać klienci Open Finance SA z siedzibą w Warszawie ul. Przyokopowa 33, 01-208 Warszawa., wpisaną do rejestru przedsiębiorców Krajowego Rejestru Sądowego przez Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy XII Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego pod numerem KRS: 0000196186, posiadającą NIP 5213280836; REGON 015672908 (dalej „Partner"), którzy zawarli za pośrednictwem Partnera umowę o kredyt hipoteczny lub kredyt gotówkowy oraz przystąpili do programu lojalnościowego Organizatora Dom. 3. Oferta jest skierowana do pełnoletnich osób fizycznych posiadających pełną zdolność do czynności prawnych, którzy są klientami Organizatora dokonującymi zakupu w celu niezwiązanym z działalnością zawodową lub gospodarczą i spełniają warunki określone poniższej (dalej „Klient"). 4. Oferta obowiązuje w okresie od 1 lutego 2018 r. do odwołania (dalej „Okres obowiązywania oferty") na terenie sklepów stacjonarnych Leroy Merlin znajdujących się na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej (dalej łącznie jako „Sklep") § 2 Warunki Oferty 1. Z zastrzeżeniem postanowień poniższych każdy Klient, który w Okresie obowiązywania oferty otrzyma od Partnera Materiał Reklamowy, a następnie przystąpi do programu lojalnościowego Organizatora Dom może w Okresie obowiązywania oferty zamówić w Sklepie wizualizację pomieszczenia za 1 grosz przy zakupie materiałów do wykończenia mieszkania za co najmniej 2000,00 zł (dalej „Wizualizacja"). 2. Usługa projektowania obejmuje: - wizualizacje wybranego pomieszczenia, - kosztorys materiałów niezbędnych do realizacji projektu, - poglądowy rysunek z uwzględnieniem wymiarów elementów zabudowy. Klient bierze odpowiedzialność za podane przez niego wymiary pomieszczenia oraz za podanie rozmieszczenia mediów lub zleca obmiar pomieszczenia firmie montażowej współpracującej ze sklepem Leroy Merlin. W ramach wykonania jednego projektu klient ma prawo do drobnych poprawek. Zmiana koncepcji aranżacji (np. zmiana kolekcji) lub wymiarów pomieszczenia traktowane będą jako kolejny projekt, za który klient zobowiązany jest uregulować należność zgodnie z § 2 ust. 2. 3. Po akceptacji projektu i kosztorysu przez klienta sporządzane jest zamówienie na materiały, które gwarantuje dostępność i ceny artykułów do projektu. 4. W razie zakupu materiałów przewidzianych w projekcie, w sklepie, w którym została wykonana usługa projektowania, cena wykonania usługi wyniesie 1 grosz, o ile wartość nabytych materiałów wyniesie co najmniej 2000,00 zł (słownie złotych: dwa tysiące). W przeciwnym razie cena wykonania usługi nie zmienia się. Jeżeli Klient nie zakupi materiałów za kwotę 2000,00 zł cena wykonania wizualizacji wyniesie 200,00 zł. 5. Każdy projekt powstały na zamówienie klienta stanowi utwór w rozumieniu przepisów prawa autorskiego, który należy do Leroy Merlin. Kopiowanie, publikowanie, powielanie lub wykorzystywanie projektu lub jego fragmentów bez pisemnej zgody Leroy Merlin jest zakazane i stanowi naruszenie przepisów prawa. Leroy Merlin udziela klientowi licencji na wykorzystanie projektu wyłącznie na potrzeby własne, bez możliwości jego dalszej odsprzedaży lub innego komercyjnego wykorzystania. 6. Klient który chce skorzystać z Oferty jest zobowiązany do przystąpienia do programu lojalnościowego Dom oraz do okazania Organizatorowi Materiału Reklamowego podpisanego przez osobę reprezentującą Partnera. 7. Podana cena wizualizacji jest ceną brutto. 8. Z Oferty mogą skorzystać wyłącznie Klienci, którzy przystąpią do programu „DOM" po otrzymaniu od Partnera Materiału Reklamowego. 9. Warunkiem zamówienia Wizualizacji jest okazanie Doradcy Klienta karty DOM oraz przekazanie mu projektu mieszkania wraz z rzutami pionowymi pomieszczeń. § 3 Wizualizacja 1. Wizualizacja pomieszczeń wchodzących w skład mieszkania zostanie przygotowana w programie komputerowym, w oparciu o towary dostępne w ofercie handlowej Organizatora. 2. Pracownik Sklepu przygotowuje Wizualizację w oparciu o propozycje i sugestie Klienta. 3. Wizualizacja nie jest projektem budowlanym, lecz propozycją wykończenia i aranżacji wnętrz. 4. Wizualizacja nie zawiera dokładnych wymiarów pomieszczeń i nie stanowi podstawy do określenia ilości materiałów potrzebnych do wykończenia mieszkania. 5. We wszystkich kwestiach nieuregulowanych w niniejszym regulaminie zastosowane znajduje Regulamin Usługi Projektowania obowiązujący w sklepach Leroy Merlin. § 4 Reklamacje 1. Wszelkie reklamacje dotyczące Oferty mogą być składane przez Uczestników w formie pisemnej na adres Sklepu Organizatora. 2. Reklamacje powinny zawierać imię, nazwisko, adres korespondencyjny Klienta, dokładny opis i wskazanie przyczyn reklamacji, a także określenie żądania. 3. Złożone reklamacje będą rozpatrywane bez zbędnej zwłoki, jednakże nie później niż w terminie 14 dni od daty otrzymania reklamacji. Postanowienia końcowe 1. We wszelkich sprawach dotyczących Oferty Organizator jest reprezentowany przez Dyrektora Sklepu. 2. W sprawach nieuregulowanych niniejszym Regulaminem zastosowanie znajdują powszechnie obowiązujące przepisy prawa, a w szczególności kodeks cywilny. 3. Niniejszy Regulamin jest dostępny w Punkcie Projektowym Sklepu.	<urn:uuid:5b6d52dd-7024-4c41-9da1-f4e7ecdc1e60>	CC-MAIN-2018-51	https://www.open.pl/uploads/media/file/1520239419_Regulamin_Oferty_Specjalnej_Wizualizacja_pomieszczenia_za_1_grosz_wLeroyMerlin_dla_Klient%C3%B3w_OpenFinanceSA.pdf	2018-12-18T20:26:42Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00338.warc.gz	1,019,084,519	2,027	pol_Latn	pol_Latn	0.999967	pol_Latn	0.999984	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 2781, 5487, 5829 ]
GALERIA TWÓRCÓW RĘKODZIEŁA I PRODUKTU REGIONALNEGO Pracownia Rękodzieła „Kolorek" Barbara Olszowa jan_olszowy@op.-pl Szkło artystyczne, użytkowe, ręcznie malowane techniką witrażową. Kwiaty szklane ręcznie dmuchane, formowane i malowane. Ozdoby bożonarodzeniowe ręcznie dmuchane, formowane i malowane.	<urn:uuid:d03f6396-d733-4791-b8f4-c06ea791b1d0>	CC-MAIN-2018-51	http://krzywawieza.eu/upload/files/barbara_olszowa_-_pracownia_r%C4%99kodzie%C5%82a_kolorek.pdf	2018-12-18T19:52:03Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00339.warc.gz	168,011,821	126	pol_Latn	pol_Latn	0.995526	pol_Latn	0.995526	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 303 ]
Wykaz podręczników obowiązujących w klasie II TA w roku szkolnym 2017/18 \| Lp . \| Przedmiot \| Tytuł \| Autor \| Wydawnictwo \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| 1 \| Język polski \| Ponad słowami kl. 2 cz. 1 \| Małgorzata Chmiel, Anna Równy \| NOWA ERA \| \| 2 \| Język angielski \| Prime Time Pre-intermediate \| Virginia Evans, Jenny Dooley \| Expres Publishing \| \| 3 \| Język niemiecki \| Welttour. część 1 \| Sylwia Mróz- Dwornikowska, Katarzyna Szachowska \| NOWA ERA \| \| 4 \| Fizyka rozszerzona \| Zrozumieć fizykę 1 \| Marcin Braun, Weronika Śliwa \| NOWA ERA \| \| 5 \| Matematyka Matematyka (rozszerzona) \| Matematyka 2 Zakres podstawowy i rozszerzony \| Wojciech Babiński, Lech Chańko, Dorota Ponczek \| NOWA ERA \| \| 6 \| Rysunek techniczny \| Rysunek techniczny budowlany \| Tadeusz Maj \| WSiP \| \| 7 \| Organizacja robót budowlanych \| Budownictwo ogólne Konstrukcje budowlane \| Mirosława Popek, Bożena Wapińska Mirosława Popek, Zbigniew Romik \| WSiP WSiP \| \| 8 \| Pracownia dokumentacji technicznej \| AutoCad 2011 PL Pierwsze kroki \| Andrzej Pikoń \| HELION \| \| 9 \| Technologia murarsko- tynkarska \| Wykonywanie zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych \| Mirosława Popek \| WSiP \|	<urn:uuid:f49284f7-7526-41bb-8ec0-9f801f2efdea>	CC-MAIN-2018-51	http://zsp5.edu.pl/files/podreczniki2017_18/II%20TA.pdf	2018-12-18T20:07:15Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00339.warc.gz	518,527,964	486	pol_Latn	pol_Latn	0.999767	pol_Latn	0.999767	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1214 ]
Polish Wine Guide by Wojciech Bońkowski 14 August 2009 Two big wines from Clos du Gravillas Magdalenka w stajni Clos du Gravillas L'Inattendu 2007 Piję dziś wino, które jest dla mnie magdalenką co prawda nie z dzieciństwa, lecz degustacyjnego niemowlęctwa. "Nieoczekiwanego" podał mi w marcu A.D. 2000 w nieistniejącej już sali degustacyjnej na Grochowie Marek Bieńczyk. Cóż to były za emocje! Krótko po debiucie paryskim piliśmy w opanowanej przez Bongeronde i Sangre de Toro Warszawie pierwsze w historii świata (tak je wówczas reklamowano) wino ze szczepu Grenache Gris. Mało wiedzieliśmy o Gris, Blanc a nawet Noir, słowo Minervois brzmiało jak pogańskie zaklęcie do nieznanego boga, wszystko miało smak winiarskiej przygody i L'Inattendu do tego nastroju pasował jak ulał. Na rozsypującym się manuskrypcie przetrwały nawet moje notatki degustacyjne: Kolor słomkowy, w nosie koniak, stara beczka po porto, stara piwnica, potężnie mineralny, niepokojące, brudne skarpety, pomelo. Wytrawne jak diabli, aż bolą zęby, długi finisz, ale nie ma kwasowości. Pylaste, po chwili jabłko, seler, zepsute jabłko. Wino do jedzenia, dziwaczne. Winem L'Inattendu 1999 Grenache Gris z całym swoim chłopskim sznytem wkraczał na salony międzynarodowej świadomości. Minęło wiele lat, wina z z tego szczepu można kupić w warszawskich suterenach u szalonych Francuzów, jego przeszłość i przyszłość omówiono we wszystkich aspektach w prasie winiarskiej w Słowenii i na Tajwanie i stał się on cokolwiek attendu. Z tym większą ciekawością spróbowałem nowego rocznika – 2007 (z dawnego vin de pays zrobiło się AOC Minervois Blanc) sprowadzonego przez nowego importera Wina Szlachetne. Jest to dziwna rzecz. Mieszają się tu nieco bez składu nuty słone (szynka parmeńska), słodkie (miód), gorzkie, kwaśne, mineralne, utlenione (rajskie jałbuszko). Mocy jest tu dość na dwa wina (14%), zarazem mamy uderzającą jak na Langwedocję mineralność, skalną surowość, wręcz nieprzyjazność; całość przypomina może norweskiego pastora, który zwariował na widok śródziemnomorskiej przyrody. Wino do jedzenia – ta jedna rzecz po dekadzie się zdarza – ale nie mam zielonego pojęcia jakiego. Brandade z norweskiego dorsza? Nigiri z japońskiego? A może wiejski chleb z solonym kozim masłem? Clos du Gravillas, z którego pochodzi to wino, to przedziwna i przeciekawa posiadłość, prowadzona przez Nicole i Johna Bojanowskich (z dziadka Polaka). Rozmowa z nimi, a nawet przejrzenie ich strony www przyprawia mnie zawsze o zawroty głowy. To jest ideowy, nieskalany modernizmem terroiryzm, szacunek dla Natury i wina, który rzadko się w dzisiejszym winiarstwie spotyka w takiej intensywności, a zarazem bez polityczno-biodynamicznego zacietrzewienia. Nie mogę się doczekać spróbowania powstającego tu od niedawna wina z pradawnej odmiany Terret Blanc, a Wam oprócz zapamiętania cudnych nazw tutejszych win polecam szczególnie codzienne czerwone Sous les Cailloux des Grillons. Clos du Gravillas Lo Vièlh 2005 Najbardziej znanym winem czerwonym Bojanowskich jest Lo Vièlh, czyste Carignan ze starych krzewów (niektóre mają ponad 90 lat). Carignan, ta Violetta Villas francuskiego wina, szczep znienawidzony w sposób niemal psychoanalityczny, którego karczowanie od lat suto dotuje francuski rząd (lecz do wyrwania zostało jeszcze blisko 100 tys. hektarów, więc sprawa się przeciągnie), dostał w Gravillas drugie życie – Bojanowski założył nawet stowarzyszenie jego obrońców Carignan Renaissance (choć lepszą nazwą byłoby Résistance). Z winnic pamiętających jeszcze III Republikę powstaje Carignan niezwykłe, czarnej barwy, o mocnym, niemal gwałtownym bukiecie tak zwierzęcym, jakby beczki z dojrzewającym winem ustawiono na dwa lata w stajni, lecz zarazem Carignan fantastycznie skoncentrowane, mineralne, z grafitowymi garbnikami, do których zdolna jest tylko winorośl z innej epoki. "Staruch" (tak można przełożyć roboczo okcytańską nazwę wina) nie zakłamuje zarazem swego pochodzenia, nie ma tu żadnej enologicznej szminki, wino właściwie potwierdza wszystkie negatywne stereotypy na temat Carignan (brak owocu, redukcyjne zapachy, ostra kwasowość, nieokrzesane garbniki). Przy tych "wadach" trudno jednak nie zdjąć przed nim czapki – z szacunku dla tego ekspresji, mineralności i po prostu godności. W Polsce mamy rocznik 2005, który może czekać, może trafić do karafki dziś. Jest paradoksem, że wina Clos du Gravillas, tak pełne skromności wobec terroir, mają tak łatwo rozpoznawalny winifikacyjny styl. Nie ma tu nigdy szczególnej głębi, wina nie bawią się w żadne bukiety ani owoce, idą swym prostym, siermiężnym krokiem prosto do ziemisto-mineralnego celu. Trzeba je przyjąć w tej autentycznej krasie, a każdy kieliszek stanie się "nieoczekiwanym" odkryciem.	<urn:uuid:88beffa8-f639-4b09-8d8a-dd237343fcf9>	CC-MAIN-2018-51	https://closdugravillas.com/assets/docs/presse/Polish%20Wine%20Guide%20po%20polsku.pdf	2018-12-18T20:05:14Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00339.warc.gz	561,825,332	1,732	pol_Latn	pol_Latn	0.999351	pol_Latn	0.999351	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 4729 ]
Krajowa Deklaracja Zgodności nr I / 30 / 2 1.Producent wyrobu: Farby KABE Polska Sp. z o.o., ul. Śląska 88, 40-742 Katowice, Zakład Produkcyjny: ul. Śląska 88, 40-742 Katowice, 2. Nazwa wyrobu: Zestaw wyrobów do wykonywania ociepleń ścian zewnętrznych budynków systemem KABE THERM AKORD. Składniki zestawu: Zaprawy klejące: - KOMBI S, KOMBI OPTI S i KOMBI PREMIUM S – do mocowania płyt styropianowych do podłoża - KOMBI, KOMBI OPTI i KOMBI PREMIUM – do mocowania płyt styropianowych do podłoża i wykonywania warstwy zbrojonej. Środki gruntujące: - PERMURO GT ( GB/GK), NOVALIT GT, ARMASIL GT . Masy tynkarskie: - PERMURO AKORD, NOVALIT T AKORD, ARMASIL T AKORD. Wszystkie masy tynkarskie występują w dwóch odmianach, różniących się wielkością uziarnienia wypełniacza. Farby elewacyjne: - ARMASIL F lub NOVALIT F 4. Przeznaczenie i zakres i warunki stosowania: zestaw wyrobów KABE THERM AKORD jest przeznaczony do wykonywania ociepleń ścian zewnętrznych budynków nowowznoszonych oraz eksploatowanych, na podłożach mineralnych. 3. Klasyfikacja wyrobu: 22.214.171.124; 126.96.36.199; 188.8.131.52 W ociepleniach KABE THERM AKORD powinny być stosowane: 1. Płyty styropianowe, co najmniej o właściwościach wynikających z kodu EPS - EN 13163-T1-L2-W2-S5-P5BS75-DS.(N)2-DS.(70,-)2-TR100 wg normy PN-EN 13163:2013, co najmniej klasy E reakcji na ogień według normy PN-EN 13501-1+A1:2010), spełniające dodatkowo następujące wymagania: - wymiary powierzchniowe ; nie więcej niż 600 x 1200 mm - powierzchnie; płyt szorstkie, po krojeniu z boków - krawędzie płyt; proste, ostre, bez wyszczerbień 2. Siatki z włókna szklanego, stosowane zamiennie: - o nazwie KABE 145 lub bez i symbolu handlowym AKE 145 wg AT-15-7373/2013, - o nazwie KABE 175 lub bez i symbolu handlowym ST-112-100/7 KM wg AT-15-8339/2015, - o nazwie KABE V 145 lub bez i symbolu handlowym GG-145 wg AT-15-9510/2015, - o nazwie KABE AG 145 lub bez i nazwie handlowej ASGLATEX 03-43 wg AT-15-9299/2014, - o nazwie KABE AG 160 lub bez i nazwie handlowej ASGLATEX 03-1 wg AT-15-9230/2016, - o nazwie KABE 335 lub bez i symbolu handlowym 03-15 wg AT-15-9578/2015, - o nazwie KABE 165 lub bez i nazwie handlowej OPTIMA-NET 165 wg AT-15-9252/2015, - o nazwie KABE 150 lub bez i nazwie handlowej OPTIMA-NET 150 wg AT-15-9252/2015, - o nazwie KABE 160 lub bez i symbolu handlowym AKE 170 wg AT-15-9254/2014. 3. łączniki mechaniczne dopuszczone do obrotu 4. Materiały do wykańczania miejsc szczególnych elewacji, takie jak: listwy, taśmy, siatki narożnikowe oraz materiały uszczelniające i inne akcesoria systemowe przewidziane w projekcie technicznym ocieplenia. Układy ociepleniowe KABE THERM AKORD, z płytami styropianowymi o grubości 20 ÷ 300 mm, zostały sklasyfikowane jako nierozprzestrzeniające ognia (NRO) przez ściany przy działaniu ognia od strony zewnętrznej. Klasyfikacja dotyczy systemu stosowanego na podłożu niepalnym, klasy co najmniej A2-s3,d0 reakcji na ogień wg normy PN – EN 13501-1+A1:2010. 5. Specyfikacja techniczna: AT-15-9417/2014, Aneks nr 1 „Zestaw wyrobów do wykonywania ociepleń ścian zewnętrznych budynków systemem KABE THERM AKORD„ wydana przez Instytut Techniki Budowlanej, Warszawa. 6. Deklarowane cechy techniczne typu wyrobu: Materiały i elementy Zaprawa klejąca, KOMBI / KOMBI OPTI / KOMBI PREMIUM KOMBI S / KOMBI OPTI S / KOMBI PREMIUM S \| Poz. \| Właściwości \| \| Wymagania \| \| \| Metody badań \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| \| \| \| KOMBI S \| \| KOMBI \| \| \| \| \| \| /KOMBI OPTI S \| \| /KOMBI OPTI/ \| \| \| \| \| \| / KOMBI \| \| KOMBI \| \| \| \| \| \| PREMIUM S \| \| PREMIUM \| \| \| 1 \| Wygląd zewnętrzny suchej mieszanki \| jednorodna sucha mieszanka, bez zbryleń po zarobieniu wodą, jednorodna masa bez rozwarstwień i grudek \| \| \| \| ZUAT-15/V.03/2010 \| \| 2 \| Zawartość popiołu w temp. 450C, % \| 98,80 ÷ 0,5 \| \| 98,22 ÷ 0,5 \| \| \| \| 3 \| Gęstość nasypowa, g/cm3 \| 1,53 10% \| \| 1,52 10% \| \| PN-EN 1097-3:2000 \| \| 4 \| Odporność na występowanie rys skurczo- wych w warstwie o grubości 8 mm \| brak rys \| \| \| \| ZUAT-15/V.03/2010 \| \| 5 \| Przyczepność, MPa: a) do betonu: - w stanie powietrzno-suchym - po 2 dniach zanurzenia w wodzie i 2 h suszenia - po 2 dniach zanurzenia w wodzie i 7 dniach suszenia b) do styropianu: - w stanie powietrzno-suchym - po 2 dniach zanurzenia w wodzie i 2 h suszenia - po 2 dniach zanurzenia w wodzie i 7 dniach suszenia \| 0,25 0,08 0,25 0,08 0,03 0,08 \| \| \| \| \| Środki gruntujące: PERMURO GT (GB/GK ), NOVALIT GT i ARMASIL GT \| Poz. \| Właściwości \| Wymagania \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| \| \| PERMURO GT (GB/GK) \| NOVALIT GT \| ARMASIL GT \| \| 1 \| Wygląd zewnętrzny \| jednorodna ciecz, bez grudek i zanieczyszczeń \| \| \| \| 2 \| Gęstość objętościowa, g/cm3 \| 1,40 10% \| 1,30 10% \| 1,35 10% \| \| 3 \| Zawartość suchej substancji, % \| 56,7 (-2,8/+5,7) \| 47,9 (-2,4/+4,8) \| 49,1 (-2,5/+4,9) \| \| 4 \| Zawartość popiołu, %: – w temp. 450°C – w temp. 900°C \| 80,3 ÷ 4,0 48,5 ÷ 2,4 \| 79,5 ÷ 4,0 51,1 ÷ 2,4 \| 79,0 ÷ 3,9 51,0 ÷ 2,5 \| Akrylowa masa tynkarska: PERMURO AKORD \| Poz. \| Właściwości \| Wymagania \| \| \|---\|---\|---\|---\| \| \| \| \| PERMURO AKORD \| \| 1 \| Wygląd \| jednorodna ciekła masa, bez grudek i zanieczyszczeń \| \| \| 2 \| Gęstość objętościowa, g/cm3 \| 1,65 ± 10% \| \| \| 3 \| Zawartość suchej substancji, % \| 70,0 (-3,5/+7,0) \| \| \| 4 \| Zawartość popiołu w temp. - 450C,% - 900C,% \| 87,0 ÷ 4,3 50,5 ÷ 2,5 \| \| \| 5 \| Odporność na powstawanie rys skurczowych \| brak rys w warstwie o grubości równej średnicy największego ziarna \| \| Polikrzemianowa masa tynkarska: NOVALIT T AKORD \| Poz. \| Właściwości \| Wymagania \| \| \|---\|---\|---\|---\| \| \| \| \| NOVALIT T AKORD \| \| 1 \| Wygląd \| jednorodna ciekła masa, bez grudek i zanieczyszczeń \| \| \| 2 \| Gęstość objętościowa, g/cm3 \| 1,65 ± 10% \| \| \| 3 \| Zawartość suchej substancji, % \| 70,0 (-3,5/+7,0) \| \| \| 4 \| Zawartość popiołu w temp. - 450C,% - 900C,% \| 89,4 ÷ 4,5 53,3 ÷ 2,6 \| \| \| 5 \| Odporność na powstawanie rys skurczowych \| brak rys w warstwie o grubości równej średnicy największego ziarna \| \| Silikonowa masa tynkarska: ARMASIL T AKORD \| Poz. \| Właściwości \| Wymagania \| \| Metody badań \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| \| \| \| ARMASIL T AKORD \| \| \| 1 \| Wygląd \| jednorodna ciekła masa, bez grudek i zanieczyszczeń \| \| ZUAT-15/V.03/2010 \| \| 2 \| Gęstość objętościowa, g/cm3 \| 1,6 ± 10% \| \| \| \| 3 \| Zawartość suchej substancji, % \| 71,0 (-3,5/+7,0) \| \| \| \| 4 \| Zawartość popiołu w temp. - 450C,% - 900C,% \| 87,3 ÷ 4,4 50,7 ÷ 2,5 \| \| \| \| 5 \| Odporność na powstawanie rys skurczowych \| brak rys w warstwie o grubości równej średnicy największego ziarna \| \| \| \| Poz. \| Właściwości \| Wymagania \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| \| \| \| ARMASIL F \| \| NOVALIT F \| \| 1 \| Wygląd \| jednorodna ciecz, bez grudek i zanieczyszczeń \| \| \| \| \| 2 \| Gęstość objętościowa, g/cm3 \| 1,53 ± 10% \| \| 1,58 ± 10% \| \| \| 3 \| Zawartość suchej substancji, % \| 60,9 ± 3,0 \| \| 63,6 ± 3,2 \| \| \| 4 \| Zawartość popiołu w temp. - 450C,% - 900C,% \| 86,6 ÷ 4,3 87,3 ± 4,4 \| \| 75,0 ÷ 3,9 85,1 ± 4,3 \| \| Układy ociepleniowe KABE THERM AKORD \| Poz. \| Właściwości \| \| Wymagania \| \|---\|---\|---\|---\| \| 1 \| Wodochłonność po 1 h, g/m2: warstwa zbrojona warstwa wierzchnia \| < 1000 < 1000 \| \| \| 2 \| Wodochłonność po 24 h, g/m2: warstwa zbrojona układ z tynkiem akrylowym układ z tynkiem polikrzemianowym układ z tynkiem silikonowym \| ≤ 130 ≤ 110 ≤ 130 ≤ 150 \| \| \| 3 \| Mrozoodporność warstwy wierzchniej \| brak zniszczeń typu: rysy, wykruszenia, odspojenia i spęcherzenia \| \| \| 4 \| Przyczepność warstwy wierzchniej do styropianu, MPa: w warunkach laboratoryjnych po starzeniu po cyklach mrozoodporności \| 0,08 0,08 0,08 \| \| \| 5 \| Odporność na uderzenie ciałem twardym, po starzeniu, kategoria, z tynkami: - akrylowymi - polikrzemianowymi i silikonowymi \| III II \| \| \| 6 \| Opór dyfuzyjny względny, m \| 2,0 \| \| \| 7 \| Klasyfikacja ogniowa w zakresie rozprzestrzeniania ognia przez ściany przy działaniu ognia od strony elewacji \| nierozprzestrzeniające ognia – NRO*) \| \| 7. Nazwa i numer akredytowanej jednostki certyfikującej i/lub laboratorium oraz nr certyfikatu i/lub nr raportu z badań typu: Instytut Ceramiki i Materiałów Budowlanych, 02-676 Warszawa, ul. Postępu 9, Oddział Szkła i Materiałów Budowlanych w Krakowie, Ośrodek Certyfikacji i Normalizacji, 31-983 Kraków, ul. Cementowa 8, AC 086. Certyfikat Zakładowej Kontroli Produkcji Nr 155/15-ZKP-161-01. Sprawozdania z badań nr: 374/13, 375/13, 377/13, 378/13, 324/14, 325/14, 327/14, 186/13/SG, 187/13/SG, 188/13/SG, 189/13/SG, 190/13/SG, 189/14/SG, 193/14/SG, 197/14/SG, 207/14/SG, 209/14/SG, 212/14/SG, 214/14/SG, 219/14/SG, 222/14/SG, 250/14/SG, 251/14/SG, 252/14/SG, 253/14/SG, 255/14/SG, 257/14/SG, 258/14/SG, 259/14/SG. Instytut Ceramiki i Materiałów Budowlanych. Oddział Szkła i Materiałów Budowlanych w Krakowie. Kraków 2013 i 2014 r. Sprawozdania z badań nr 324/14, 327/14 i 376/13 - Instytut Ceramiki i Materiałów Budowlanych w Krakowie, Zakład Badań Kontrolnych SG-4/15. Klasyfikacja w zakresie stopnia rozprzestrzeniania ognia przez ściany zewnętrzne od strony zewnętrznej. Instytut Ceramiki i Materiałów Budowlanych. Oddział Szkła i Materiałów Budowlanych w Krakowie. Kraków 2015 r. (zastępuje SG-38/14). Klasyfikacja ogniowa nr SG-91/15 Wydanie nr 2 z dnia 11.03.2016 r. w zakresie rozprzestrzeniania ognia przez ściany przy działaniu ognia od strony zewnętrznej wg PN-B-02867+Az1:2001 - Instytut Ceramiki i Materiałów Budowlanych w Krakowie, Zakład Gipsu i Chemii Budowlanej NM-06593R:06/BN/14. Opinia specjalistyczna dotycząca wprowadzenia siatki szklanej ST 112-l00/7 KM oraz farb elewacyjnych ARMASIL F i NOVALlT F do systemu ociepleń KABE TERM AKORD, Zakład Materiałów Budowlanych lTB. Warszawa 2014. NM-00187R:09/RZ/16. Opinia dotycząca możliwości wprowadzenia do zestawu wyrobów do wykonywania ociepleń ścian zewnętrznych budynków systemami KABE THERM RENO, KABE THERM AKORD i KABE THERM SM dodatkowych siatek zbrojących. Zakład Materiałów Budowlanych ITB Deklaruję z pełną odpowiedzialnością , że wyrób budowlany jest zgodny ze specyfikacją techniczną wskazaną w pkt 5 Katowice 20-05-2016 miejsce i data wystawienia	<urn:uuid:c6775fb5-5bdb-4e42-860d-102ade63a2c7>	CC-MAIN-2018-51	https://farbykabe.pl/fileget/ZmlsZXMvcHJvZHVjdHNfZmlsZXMvS0FCRV9USEVSTV9BS09SRF9wbF80MjRfMjAxNjA5MjlfMTMxNjIzLnBkZg==/KABE_THERM_AKORD__%28Krajowa_Deklaracja_Zgodnosci%29_2018-12-07	2018-12-18T18:52:48Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00339.warc.gz	601,610,502	4,657	pol_Latn	pol_Latn	0.996144	pol_Latn	0.999794	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 3172, 4975, 6575, 8953, 10123 ]
OGÓLNE WARUNKI UBEZPIECZENIA COMPENSA VOYAGE (19031) POSTANOWIENIA WSPÓLNE § 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE wypadku lub nagłego zachorowania trwający nieprzerwanie co najmniej 24 godziny, związany z leczeniem, które nie może być przeprowadzone w warunkach ambulatoryjnych; 1. Na podstawie niniejszych Ogólnych warunków ubezpieczenia Compensa Voyage („OWU"), Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group zwane dalej COMPENSA, zawiera umowy ubezpieczenia („umowa") z osobami fizycznymi, osobami prawnymi i jednostkami organizacyjnymi nie będącymi osobami prawnymi, zwanymi dalej Ubezpieczającymi. 2. Ubezpieczający może zawrzeć umowę na cudzy rachunek. 3. W porozumieniu z Ubezpieczającym COMPENSA może wprowadzić do umowy postanowienia dodatkowe albo odmienne od zapisów niniejszych OWU. Wprowadzenie w/w postanowień wymaga formy pisemnej pod rygorem nieważności. W razie wprowadzenia do umowy postanowień dodatkowych albo odmiennych, niniejsze OWU mają zastosowanie o tyle, o ile wprowadzone do umowy postanowienia nie stanowią inaczej. § 2. DEFINICJE Określenia użyte w niniejszych OWU oznaczają (definicje w porządku alfabetycznym): 1) AKT TERRORU – działanie mające na celu wywarcie wpływu na organy władzy lub administracji publicznej poprzez użycie siły, przemocy lub groźby użycia przemocy przez osobę albo grupę osób działających samodzielnie albo na rzecz bądź z ramienia jakiejkolwiek organizacji bądź rządu w celach politycznych, ekonomicznych, religijnych, ideologicznych; 2) AMATORSKIE UPRAWIANIE SPORTU – forma aktywności fizycznej, której celem jest odpoczynek, rozrywka i odnowa sił psychofizycznych; 3) BAGAŻ PODRÓŻNY – rzeczy stanowiące własność Ubezpieczonego albo znajdujące się w jego posiadaniu podczas podróży i służące do jego użytku osobistego, pojedyncze rzeczy przewożone w formie upominku, sprzęt sportowy, sprzęt elektroniczny; 4) CENTRUM ALARMOWE COMPENSY – telefoniczne centrum zgłoszeniowe, czynne przez całą dobę, 365 dni w roku, przyjmujące zgłoszenia, weryfikujące prawo do ochrony ubezpieczeniowej w zakresie świadczeń Assistance oraz, w przypadku pozytywnej weryfikacji, niezwłocznie organizujące wymagane świadczenie Assistance; 5) CHOROBA PRZEWLEKŁA– choroba, w której obrazie, zgodnie z aktualną wiedzą medyczną, znajduje się długotrwałe, stałe albo nawracające występowanie objawów albo odchyleń w badaniach dodatkowych i która była rozpoznana, zdiagnozowana w okresie co najmniej 24 miesięcy poprzedzających datę zawarcia umowy; 6) CZŁONEK RODZINY – małżonek, dzieci, zięć, synowa, rodzice, rodzeństwo, dziadkowie, wnuki, teściowie, konkubent, konkubina; 7) CZYNNOŚCI ŻYCIA PRYWATNEGO – czynności w sferze życia prywatnego niezwiązane z pracą zawodową (przy czym za pracę zawodową uważa się wykonywanie czynności w ramach stosunku pracy lub umowy cywilnoprawnej, jak również wykonywanie działalności gospodarczej, wolnego zawodu, pełnienie funkcji w związkach, zrzeszeniach i organizacjach społeczno-politycznych lub pracę w charakterze wolontariusza); 8) DZIECKO – osoba będąca na utrzymaniu rodziców albo prawnych opiekunów, w wieku do 18. roku życia; 9) HOSPITALIZACJA – pobyt w szpitalu w następstwie nieszczęśliwego 1/24 10) KRADZIEŻ Z WŁAMANIEM – dokonanie albo usiłowanie dokonania zaboru mienia z zamkniętych pomieszczeń albo bagażnika samochodowego, po uprzednim usunięciu przy użyciu siły albo narzędzi istniejących zabezpieczeń, albo po otworzeniu wejścia (pokrywy bagażnika) podrobionym albo dopasowanym kluczem, bądź kluczem oryginalnym, w którego posiadanie sprawca wszedł wskutek włamania do innego pomieszczenia albo w wyniku rabunku; 11) KRAJ ZAMIESZKANIA UBEZPIECZONEGO – kraj, w którym Ubezpieczony posiada zezwolenie na pobyt stały albo kraj, którego Ubezpieczony jest obywatelem lub kraj, w którym jest aktualnie objęty ubezpieczeniem społecznym; 12) MAŁA JEDNOSTKA PŁYWAJACA – używane dla własnych potrzeb łodzie wiosłowe, wiosłowe łodzie regatowe, kajaki wodne, rowery wodne, deski surfingowe z żaglem i bez żagla, pontony, skutery wodne, a także jachty żaglowe o powierzchni pomiarowej żagla do 10 m²; 13) NAGŁE ZACHOROWANIE – rozstrój zdrowia, który powstał w sposób nagły i niepowiązany z wcześniejszymi chorobami, na które cierpiał chory przed rozpoczęciem ochrony ubezpieczeniowej, wymagający natychmiastowej pomocy medycznej. Za nagłe zachorowanie uważa się również zawał serca i udar mózgu, jeśli przed rozpoczęciem ochrony ubezpieczeniowej u chorego nie została zdiagnozowana choroba układu sercowo-naczyniowego (w tym nadciśnienie tętnicze albo choroba wieńcowa), cukrzyca lub zaburzenia lipidowe; 14) NIESZCZĘŚLIWY WYPADEK – nagłe zdarzenie wywołane przyczyną zewnętrzną, w wyniku którego Ubezpieczony, niezależnie od swej woli, doznał uszkodzenia ciała, rozstroju zdrowia albo zmarł; za nieszczęśliwy wypadek nie uważa się zawału serca i udaru mózgu; 15) NIEZBĘDNE PRZEDMIOTY CODZIENNEGO UŻYTKU – artykuły spożywcze, napoje bezalkoholowe, podstawowa odzież oraz przybory toaletowe na wyłączny użytek Ubezpieczonego; 16) OKRES OBOWIĄZYWANIA UMOWY – okres wskazany w dokumencie ubezpieczenia; 17) OKRES UBEZPIECZENIA – okres wskazany w dokumencie ubezpieczenia, w którym COMPENSA ponosi odpowiedzialność; w przypadku ubezpieczenia w formie polisy otwartej okres ten oznaczany jest jako „osobodni" i wyznacza okres udzielania ochrony ubezpieczeniowej w stosunku do poszczególnych Ubezpieczonych w ramach danej umowy; 18) OSOBY BLISKIE – osoby pozostające we wspólnym gospodarstwie domowym z Ubezpieczonym; 19) OSOBA TRZECIA – osoba nie będąca Ubezpieczającym ani Ubezpieczonym; 20) PODRÓŻ – wyjazd oraz pobyt Ubezpieczonego poza granicami Rzeczpospolitej Polskiej oraz kraju zamieszkania Ubezpieczonego; w przypadku i wyłącznie dla celów ochrony ubezpieczeniowej z tytułu ubezpieczenia NNW definicja obejmuje również drogę, którą Ubezpieczony odbywa bezpośrednio w tym celu od miejsca zamieszkania lub zatrudnienia do granicy Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego oraz drogę powrotną bezpośrednio od granicy Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego do miejsca zamieszkania lub zatrudnienia; 21) POLISA – dokument wystawiony przez COMPENSĘ, który potwierdza zawarcie umowy; Compensa Kontakt: +48 22 501 61 00, 801 120 000 22) PRACA FIZYCZNA – grupa zawodów i czynności wykonywanych w celu zarobkowym, które opierają się głównie na sile mięśni i umiejętnościach praktycznych bez względu na podstawę prawną zatrudnienia, jak również w ramach szkoleń praktycznych/zawodowych oraz wolontariatu, z wyjątkiem wykonywania pracy umysłowej; 23) PRACA UMYSŁOWA – praca nie wymagająca dużego nakładu siły, opierająca się na intelekcie i rozumowaniu (tzw. praca biurowa), w tym również w ramach uczestnictwa w konferencjach i szkoleniach teoretycznych; 24) PRZEDMIOTY OSOBISTE – przedmioty Ubezpieczonego niezbędne w podróży, to jest: okulary, soczewki, aparat słuchowy, aparat do mierzenia glukozy we krwi, aparat do mierzenia ciśnienia, leki przyjmowane na stałe (leki recepturowe), dokumenty (paszport, dowód osobisty, legitymacja, prawo jazdy, polisa ubezpieczeniowa); 25) RABUNEK – zabór albo usiłowanie zaboru mienia w celu przywłaszczenia, z użyciem przemocy na osobie albo groźby jej natychmiastowego użycia albo po uprzednim doprowadzeniu tej osoby do stanu nieprzytomności, bezbronności albo bezsilności; 26) RATOWNICTWO – udzielenie, przez wyspecjalizowane w tym zakresie służby, doraźnej pomocy medycznej, świadczonej od chwili odnalezienia ofiary wypadku czyli po zakończeniu akcji poszukiwawczej do czasu przewiezienia jej do najbliższej placówki medycznej; 27) SKŁADKA DEPOZYTOWA – składka ubezpieczeniowa obliczana na podstawie zdeklarowanej przez Ubezpieczającego liczby osobodni, którą zamierza on wykorzystać w ciągu okresu obowiązywania umowy (czasu trwania umowy). Rozliczana w terminie 30 dni po zakończeniu umowy na zasadach określonych w § 6 na podstawie udokumentowanej faktycznie wykorzystanej liczby osobodni; 28) SKŁADKA UBEZPIECZENIOWA – kwota, którą Ubezpieczający zobowiązany jest zapłacić z tytułu udzielania ochrony ubezpieczeniowej w ramach umowy; 29) SPORTY EKSTREMALNE – sporty, których uprawianie wiąże się z większym ryzykiem, wymagające działania w warunkach zwiększonego ryzyka i ponadprzeciętnych zdolności fizycznych i psychicznych, to jest: a) wspinaczka skalna, lodowa, taternictwo, alpinizm, himalaizm, speleologia, buldering, wszelkie odmiany Le Parkour, canyoning, trekking na wysokości pow. 5.500 m n.p.m., b) kajakarstwo górskie, rafting, hydrospeed, kitesurfing oraz windsurfing, przy wietrze o prędkości powyżej 50 km/h, c) wszelkie odmiany nurkowania na głębokość poniżej 15 m oraz freediving, d) skoki narciarskie, skialpinizm oraz wszelkie zjazdy na nartach albo snowboardzie poza wyznaczonymi trasami w tym też zjazdy wyczynowe, e) wszelkie odmiany skoków bungee, skoków ze spadochronem, f) paralotniarstwo, lotniarstwo, motolotniarstwo, szybownictwo, pilotowanie samolotów albo śmigłowców, g) jazda na rowerach, motocyklach oraz quadach po specjalnie przygotowanych trasach bądź w terenie naturalnym obfitującym w przeszkody, h) udział i przygotowanie do udziału w wyścigach albo rajdach pojazdów lądowych, wodnych albo powietrznych, i) wyprawy do miejsc charakteryzujących się ekstremalnymi warunkami klimatycznymi albo przyrodniczymi tj. obszary górskie albo wyżynne na wysokości powyżej 5.500 m n.p.m., strefa podbiegunowa, Alaska, Syberia, Kamczatka, terytorium północne Kanady, obszary pustynne w odległości pow. 20 km od najbliższych miast, osad, dróg, j) sporty walki oraz sporty obronne; 30) SPORTY MOTOROWODNE – jazda na skuterze wodnym, k) zorbing; 2/24 nartach wodnych i inne sporty wodne, w których wykorzystywane są pojazdy motorowodne; 31) SPORTY ZIMOWE – narciarstwo, snowboard, saneczkarstwo, łyżwiarstwo oraz inne sporty, do których uprawiania konieczne są warunki zimowe; 32) SPRZĘT ELEKTORONICZNY – będący własnością Ubezpieczonego sprzęt fotograficzny, przenośny sprzęt komputerowy, kamery służące do narywania obrazu i dzwięku, telefony przenośne, tablety, e-booki, sprzęt służący do odtwarzania i nagrywania dźwięku; 33) SPRZĘT SPORTOWY – następujące przedmioty zabrane w podróż, stanowiące własność Ubezpieczonego: a) narty, wiązania i kijki służące do uprawiania wszelkich odmian narciarstwa, b) deski do uprawienia wszelkich odmian snowboardu, c) deski oraz ożaglowanie służące do uprawiania wszelkich odmian surfingu oraz windsurfingu, d) rower, f) osprzęt, ekwipunek oraz odzież i obuwie służące do uprawiania wszelkich odmian: narciarstwa, snowboardu, surfingu, windsurfingu, jazdy na rowerze oraz nurkowania; e) sprzęt do nurkowania, 34) SUMA UBEZPIECZENIA / SUMA GWARANCYJNA – wskazana w umowie kwota stanowiąca górną granicę odpowiedzialności COMPENSY w ramach grupy ubezpieczeń lub danego rodzaju ubezpieczenia; 35) SZKODA – uszczerbek majątkowy powstały w następstwie utraty, uszkodzenia albo zniszczenia mienia (szkoda rzeczowa) albo uszczerbek majątkowy i niemajątkowe następstwo uszkodzenia ciała, rozstroju zdrowia albo śmierci (szkoda osobowa); 36) ŚRODKI SPECJALNE – przedmioty pomocnicze wspomagające proces leczenia, takie jak: kule i laski inwalidzkie, balkoniki i podpórki do chodzenia, szyny, ortezy, gorsety, kołnierz, pasy stabilizujące, wózek inwalidzki, okulary optyczne; 37) TRASA SPECJALNA – specjalnie przygotowana trasa do jazdy na rowerach, quadach, motocyklach, również w terenie naturalnym, obfitująca w przeszkody w rodzaju wysokich ścianek, beczek, wszelkiego rodzaju murków, poręczy, schodów, usypanych z ziemi górek, „hopów", „dirtów", ramp, skoczni, zjazdów, dołów, muld, kolein, słupków lub tyczek; 38) TRWAŁY USZCZERBEK NA ZDROWIU – powstałe wskutek nieszczęśliwego wypadku trwałe, tj. nierokujące poprawy, uszkodzenie danego organu, narządu albo układu, polegające na fizycznej utracie tego organu, narządu, albo układu, albo upośledzeniu jego funkcji. Trwały uszczerbek na zdrowiu obejmuje tylko i wyłącznie przypadki umieszczone w Tabeli procentowego trwałego uszczerbku na zdrowiu obowiązującej w dniu zawarcia umowy, stosowanej przy ustalaniu procentowej wysokości trwałego uszczerbku na zdrowiu co do skutków zdarzeń objętych umową, dostępnej we wszystkich placówkach COMPENSY oraz na stronie internetowej www.compensa.pl; 39) UBEZPIECZAJĄCY – podmiot zawierający umowę, zobowiązany do opłacenia składki ubezpieczeniowej; 40) UBEZPIECZENIE GRUPOWE – ubezpieczenie obejmujące grupę osób należących do określonej zbiorowości: zakładu pracy, instytucji, klubu albo stowarzyszenia sportowego albo innej jednostki organizacyjnej, uczestników wycieczki, obozu, wczasów albo innych form wypoczynku, na rachunek których zawarto umowę; 41) UBEZPIECZENIE INDYWIDUALNE – ubezpieczenie obejmujące osobę fizyczną wskazaną w umowie; 42) UBEZPIECZENIE RODZINNE – ubezpieczenie obejmujące maksymalnie ośmiu członków rodziny, w tym co najmniej jedno dziecko i jedną osobę dorosłą; 43) UBEZPIECZONY – osoba fizyczna, której mienie, odpowiedzialność cywilna, życie lub zdrowie jest objęte ochroną ubezpieczeniową; 44) UPRAWNIONY – osoba wskazana imiennie do odbioru świadczenia na wypadek śmierci Ubezpieczonego. Jeżeli Ubezpieczony nie wskazał uprawnionego, świadczenie zostanie wypłacone według następującej kolejności: a) małżonkowi, c) rodzicom – w przypadku braku małżonka i dzieci (w równych częściach), b) dzieciom – w przypadku braku małżonka (w równych częściach), d) innym uprawnionym osobom, po przeprowadzeniu postępowania spadkowego – w przypadku braku osób wskazanych w lit. a-c (w równych częściach); 45) WARTOŚCI PIENIĘŻNE – krajowe i zagraniczne znaki pieniężne, papiery wartościowe; 46) WYCZYNOWE LUB ZAWODOWE UPRAWIANIE SPORTU – regularne i intensywne treningi, przy jednoczesnym udziale w zawodach albo imprezach i obozach kondycyjnych i szkoleniowych, również w ramach przynależności do klubów sportowych, związków i organizacji sportowych, niezależnie od faktu czerpania dochodu z uprawianej dyscypliny sportu; 47) ZAKŁAD – w ubezpieczeniu następstw nieszczęśliwych wypadków – umowa między osobami polegająca na wykonaniu ryzykownej albo trudnej czynności, która ma na celu udowodnienie drugiej stronie swojej racji i w następstwie której nastąpiło uszkodzenie ciała albo rozstrój zdrowia powodujące trwały uszczerbek na zdrowiu, albo śmierć Ubezpieczonego; 48) ZDARZENIE – śmierć, uszkodzenie ciała, rozstrój zdrowia, utrata, zniszczenie albo uszkodzenie mienia (rzeczy ruchomej albo nieruchomości); 49) ZDARZENIE LOSOWE – gwałtowne nieprzewidywalne zdarzenie, które wystąpiło w okresie ubezpieczenia, do których zalicza się wyłącznie: a) deszcz nawalny – opad deszczu potwierdzony przez Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej (IMGW), o współczynniku natężenia co najmniej 4, ustalanym przez Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej; w przypadku braku stacji pomiarowej w miejscu szkody należy brać pod uwagę stan faktyczny i rozmiar szkód w miejscu ich powstania świadczące wyraźnie o działaniu deszczu nawalnego; b) dym – produkt niepełnego spalania ciał stałych, cieczy i gazów, który nagle, niezgodnie z przeznaczeniem wydostał się ze znajdujących się w miejscu ubezpieczenia urządzeń paleniskowych, elektrycznych, grzewczych itp.; definicja obejmuje także dym powstały wskutek działania ognia; c) grad – opad atmosferyczny składający się z bryłek lodu; d) huragan – działanie wiatru o prędkości nie mniejszej niż 17,5 m/s, potwierdzone przez Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej (IMGW); w przypadku braku stacji pomiarowej w miejscu szkody, należy brać pod uwagę stan faktyczny i rozmiar szkód w miejscu ich powstania, świadczące wyraźnie o działaniu huraganu; e) lawina – gwałtowne zsuwanie się lub staczanie mas śniegu, lodu, błota lub kamieni z naturalnych stoków; f) osuwanie się ziemi – nie spowodowane bezpośrednio działalnością ludzką osuwanie się ziemi na stokach; g) powódź – zalanie terenu w wyniku podniesienia się wody w korytach wód płynących lub stojących; 3/24 h) pożar – działanie ognia, który powstał bez przeznaczonego do tego celu paleniska lub przedostał się poza palenisko i rozprzestrzenił się o własnej sile; i) trzęsienie ziemi – naturalny, krótki i gwałtowny wstrząs (lub ich seria) gruntu, powstały pod powierzchnią ziemi i rozchodzący się w postaci fal sejsmicznych od ośrodka (epicentrum), znajdującego się na powierzchni, gdzie drgania są najsilniejsze; j) uderzenie pioruna – bezpośrednie odprowadzenie ładunku elektrycznego z atmosfery do ziemi przez ubezpieczone mienie; k) uderzenie pojazdu – uderzenie przez pojazd użytkowany przez osobę trzecią w przedmiot ubezpieczenia; l) upadek statku powietrznego – katastrofa bądź przymusowe lądowanie samolotu silnikowego, bezsilnikowego lub innego obiektu latającego, a także upadek jego części lub przewożonego ładunku, z wyłączeniem zrzutu paliwa; m) wybuch – zespół zjawisk towarzyszących gwałtownej reakcji chemicznej przebiegającej ze znacznym wzrostem temperatury i ciśnienia gazów, bądź rozerwanie ścian zbiornika wypełnionego gazami lub parą z gwałtownym wyrównaniem ciśnienia wewnętrznego i zewnętrznego wyzwalającym znaczną ilość energii; za wybuch uważa się także implozję polegającą na gwałtownym uszkodzeniu zbiornika lub aparatu próżniowego ciśnieniem zewnętrznym; n) zalanie – działanie wody, pary wodnej lub płynów w wyniku awarii przewodów, instalacji lub urządzeń sieci wodociągowej, kanalizacyjnej lub grzewczej, cofnięcie się wody lub ścieków z urządzeń kanalizacyjnych, działanie wody na skutek nieumyślnego pozostawienia otwartych kranów, spowodowane przez osoby trzecie działanie wody lub innych płynów, w tym także podczas prowadzenia akcji gaśniczej, działanie wody lub płynów w wyniku awarii urządzeń takich jak np. pralka automatyczna, zmywarka, urządzenia chłodnicze; działanie wody pochodzącej z opadów atmosferycznych w tym topnienia śniegu i lodu; o) zapadanie się ziemi – obniżenie poziomu terenu z powodu zawalenia się naturalnych, pustych przestrzeni w gruncie; p) zaleganie śniegu lub lodu – działanie ciężaru nagromadzonego śniegu lub lodu na dachach domów mieszkalnych, budynków gospodarczych lub budowli. § 3. ZAKRES UBEZPIECZENIA 1. Zakres podstawowy ubezpieczenia obejmuje ubezpieczenie kosztów leczenia (KL) i pomocy Assistance (ASS). 2. Zakres dodatkowy obejmuje, zgodnie z wyborem Ubezpieczającego: 1) ubezpieczenie następstw nieszczęśliwych wypadków (NNW); 3) ubezpieczenie bagażu podróżnego (BP); 2) ubezpieczenie odpowiedzialności cywilnej w życiu prywatnym (OC); a także dodatkowe ryzyka związane z: 4) wykonywaniem pracy umysłowej i/lub fizycznej; 6) uprawianiem sportów ekstremalnych; 5) amatorskim uprawianiem sportów zimowych lub motorowodnych; 7) wyczynowym lub zawodowym uprawianiem sportów; z zaostrzeniem choroby przewlekłej. 8) pogorszeniem stanu zdrowia Ubezpieczonego związanym 3. Ochrona ubezpieczeniowa udzielana jest, w zależności od wybranej przez Ubezpieczającego strefy geograficznej: 1) na terytorium Europy (Strefa E) – terytoria państw europejskich wraz z terytoriami wszystkich krajów położonych w basenie Morza Śródziemnego i Wyspy Kanaryjskie; 2) na terytorium Świata (Strefa Ś) – terytoria wszystkich państw świata, z wyłączeniem terytorium Rzeczpospolitej Polskiej i kraju zamieszkania Ubezpieczonego. Jednakże ochrona ubezpieczeniowa z tytułu ubezpieczenia NNW udzielana jest również w drodze, którą Ubezpieczony odbywa bezpośrednio z miejsca zamieszkania lub zatrudnienia do granicy Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego oraz droga powrotna bezpośrednio do granicy Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego do miejsca zamieszkania lub zatrudnienia. § 4. WYŁĄCZENIA GENERALNE 1. COMPENSA wolna jest od odpowiedzialności, jeżeli Ubezpieczający albo osoba, z którą Ubezpieczający pozostaje we wspólnym gospodarstwie domowym, wyrządziła szkodę umyślnie. Jeśli szkoda powstała wskutek rażącego niedbalstwa Ubezpieczającego, COMPENSA wolna jest od odpowiedzialności, chyba że zapłata odszkodowania odpowiada w danych okolicznościach względom słuszności. 2. W razie zawarcia umowy na cudzy rachunek zasady określone w ust. 1 stosuje się odpowiednio do Ubezpieczonego. 3. Ochroną ubezpieczeniową nie są objęte zdarzenia i następstwa zdarzeń: 1) powstałych w związku z napadem epileptycznym, zaburzeniami psychicznymi lub w wyniku depresji Ubezpieczonego; 2) których przyczyną było spożycie przez Ubezpieczonego alkoholu, zażycie narkotyków lub innych środków odurzających; 3) których przyczyną było spożycie substancji mogącej służyć poprawie wyniku sportowego, której użycie pozostaje w sprzeczności z uczciwością rywalizacji sportowej, określonej w załączniku nr 1 do Międzynarodowej konwencji o zwalczaniu dopingu w sporcie z dnia 19 października 2005 r. oraz jego zmianach dokonanych w trybie art. 34 tej konwencji; 4) będące następstwem działań Ubezpieczonego niezgodnych z prawem kraju, w którym przebywa; wyłączenie nie ma zastosowania do świadczenia Assistance, o którym mowa w § 13 ust. 6 pkt 11; 5) będące następstwem prowadzenia pojazdu przez Ubezpieczonego, który nie posiadał wymaganych uprawnień do prowadzenia pojazdów; 6) będące następstwem jazd próbnych, jazd konkursowych i związanych z nimi treningów, w których uczestniczył Ubezpieczony; 7) będących następstwem usiłowania popełnienia lub popełnienia przez Ubezpieczonego przestępstwa albo samobójstwa; 8) powstałych w następstwie użycia przez Ubezpieczonego lub osoby bliskie broni palnej; 9) powstałe wskutek wszelkich następstw wojny, inwazji, wrogich działań obcego państwa, działania o charakterze wojennym (niezależnie od tego, czy wojna została wypowiedziana, czy nie), wojny domowej, rebelii, rewolucji, powstania, rozruchów, strajku, lokautu, aktów sabotażu, zamieszek wewnętrznych, wojskowego lub cywilnego zamachu stanu, zorganizowanych działań lub działań w złym zamiarze osób działających w imieniu lub w powiązaniu z organizacjami politycznymi, spisku, konfiskaty, rekwizycji, zajęcia, zniszczenia lub uszkodzenia z nakazu organów sprawujących władzę; 10) powstałe w następstwie aktów terroru; 11) powstałe wskutek wszelkich następstw reakcji jądrowej, promieniowania jądrowego lub skażenia promieniotwórczego. 4. O ile umowa nie została rozszerzona o dodatkowe ryzyka, COMPENSA nie ponosi odpowiedzialności za zdarzenia i następstwa zdarzeń: 1) powstałych podczas podejmowania albo wykonywania pracy umysłowej i/lub fizycznej; 2) powstałych podczas amatorskiego uprawiania sportów zimowych lub motorowodnych; 4/24 3) powstałych w podczas uprawiania sportów ekstremalnych; 4) powstałych podczas uprawiania sportów wyczynowych lub zawodowych; 5) których przyczyną były choroby przewlekłe. § 5. SUMA UBEZPIECZENIA (SUMA GWARANCYJNA) ORAZ LIMITY ODPOWIEDZIALNOŚCI 1. Suma ubezpieczenia (suma gwarancyjna) określona jest odrębnie na każdego Ubezpieczonego, dla każdego rodzaju ubezpieczenia z zastrzeżeniem, że dla ubezpieczenia KL i ubezpieczenia ASS określana jest łączna suma ubezpieczenia. 2. Suma ubezpieczenia (suma gwarancyjna) stanowi górną granicę odpowiedzialności COMPENSY za jedno i wszystkie zdarzenia objęte ochroną ubezpieczeniową, z zastrzeżeniem limitów odpowiedzialności w ramach sumy ubezpieczenia wskazanych w niniejszych OWU i określonych dla poszczególnych świadczeń lub ich części. 3. Suma ubezpieczenia wskazana w umowie ulega zmniejszeniu o kwoty wypłaconych odszkodowań lub innych świadczeń, aż do jej wyczerpania. 4. Postanowienie ust. 3 nie ma zastosowania do ubezpieczenia następstw nieszczęśliwych wypadków. § 6. SKŁADKA UBEZPIECZENIOWA 1. Składkę ubezpieczeniową oblicza się na podstawie taryfy składek obowiązującej w dniu zawarcia umowy za okres, w którym COMPENSA udziela ochrony ubezpieczeniowej (okres ubezpieczenia). 2. Wysokość składki ubezpieczeniowej zależy od: 2) długości okresu ubezpieczenia; 1) zakresu i sumy ubezpieczenia (sumy gwarancyjnej); 3) liczby Ubezpieczonych w ramach jednej umowy; 5) celu podróży; 4) zakresu terytorialnego ubezpieczenia; 6) rodzaju i formy ubezpieczenia; 8) przysługujących Ubezpieczającemu zniżek oraz zwyżek. 7) wieku Ubezpieczonego; 3. Jeżeli nie umówiono się inaczej, składka ubezpieczeniowa opłacana jest jednorazowo w dniu zawarcia umowy. 4. Jeżeli zapłata składki dokonana jest w formie gotówkowej, za zapłatę uważa się moment wpłaty gotówki upoważnionemu przedstawicielowi COMPENSY. 5. Jeżeli zapłata składki ubezpieczeniowej dokonywana jest w formie przelewu bankowego albo przekazu pocztowego, za datę zapłaty składki ubezpieczeniowej uważa się chwilę złożenia zlecenia zapłaty w banku albo w urzędzie pocztowym na właściwy rachunek bankowy COMPENSY, pod warunkiem, że na rachunku bankowym Ubezpieczającego były zgromadzone wystarczające środki. W innym przypadku, za datę zapłaty składki ubezpieczeniowej uważa się chwilę uznania rachunku bankowego COMPENSY. 6. W razie opłacenia składki ubezpieczeniowej w ratach i nieopłacenia kolejnej raty składki w terminie określonym w umowie, COMPENSA może wezwać Ubezpieczającego do zapłaty z zagrożeniem, że brak zapłaty w terminie 7 dni od dnia otrzymania wezwania spowoduje rozwiązanie umowy z upływem tego terminu. Nieopłacenie w wyznaczonym terminie kolejnej raty składki ubezpieczeniowej powoduje ustanie odpowiedzial-ności COMPENSY w terminie 7 dni od dnia otrzymania przez Ubezpieczającego wezwania do zapłaty składki ubezpieczeniowej. 7. Ochrona ubezpieczeniowa COMPENSY rozpoczyna się po opłaceniu składki ubezpieczeniowej albo jej pierwszej raty, o ile nie umówiono się inaczej. Opłacenie składki ubezpieczeniowej albo jej pierwszej raty w kwocie niższej niż wymagana w umowie skutkuje brakiem ochrony ubezpieczeniowej z uwagi na nieopłacenie składki w terminie. 8. Opłacenie składki ubezpieczeniowej po terminie wskazanym w umowie jako data płatności składki skutkuje rozpoczęciem ochrony ubezpieczeniowej od dnia następnego po opłaceniu składki ubezpieczeniowej, chyba że strony umówiły się inaczej. 9. W razie ujawnienia okoliczności, która pociąga za sobą istotną zmianę prawdopodobieństwa zdarzenia objętego umową, każda ze Stron może żądać odpowiedniej zmiany wysokości składki ubezpieczeniowej, poczynając od chwili, w której zaszła ta okoliczność, nie wcześniej jednak niż od początku bieżącego okresu ubezpieczenia. W razie zgłoszenia takiego żądania druga Strona może w terminie 14 dni wypowiedzieć umowę ze skutkiem natychmiastowym. 10. W sytuacji, gdy termin płatności składki ubezpieczeniowej albo jej pierwszej raty został wyznaczony po dacie rozpoczęcia ochrony ubezpieczeniowej a składka ubezpieczeniowa albo jej pierwsza rata nie została zapłacona w terminie, COMPENSA może wypowiedzieć umowę ze skutkiem natychmiastowym i żądać zapłaty składki ubezpieczeniowej za okres, przez który ponosiła odpowiedzialność. W przypadku braku wypowiedzenia umowy, wygasa ona z końcem okresu, za który przypadała niezapłacona składka ubezpieczeniowa. 11. W przypadku ubezpieczenia w formie polisy otwartej, o której mowa w § 7 ust. 10, stosuje się dodatkowe postanowienia wskazane poniżej: 1) Ubezpieczający zobowiązany jest do zapłaty składki depozytowej za zadeklarowaną i określoną w umowie liczbę osobodni w terminie określonym w polisie; 2) COMPENSA zastrzega sobie prawo do określenia składki depozytowej jako składki minimalnej z polisy. Wysokość tej składki zostaje każdorazowo wskazana w polisie; 3) z chwilą, gdy w trakcie trwania okresu ubezpieczenia, faktycznie wykorzystana liczba osobodni będzie o 50% wyższa od zadeklarowanej w chwili zawarcia umowy, COMPENSA ma prawo wezwać Ubezpieczającego do uregulowania należnej składki ubezpieczeniowej za rzeczywiście wykorzystane osobodni; 4) ostateczne rozliczenie składki depozytowej następuje po zakończeniu okresu ubezpieczenia, w ciągu 30 dni, w oparciu o faktycznie wykorzystaną liczbę osobodni. Jeżeli liczba wykorzystanych osobodni przekracza liczbę zdeklarowanych w polisie, COMPENSA informuje Ubezpieczającego o obowiązku dopłaty składki ubezpieczeniowej, którą Ubezpieczający zobowiązany jest opłacić wciągu 14 dni od otrzymania rozliczenia od COMPENSY. Jeżeli liczba wykorzystanych osobodni jest mniejsza od zdeklarowanej, COMPENSA zwraca Ubezpieczającemu różnicę w składce ubezpieczeniowej, z zachowaniem składki minimalnej określonej w polisie. COMPENSA dokona zwrotu składki w ciągu 14 dni od daty rozliczenia składki depozytowej. § 7. ZAWARCIE UMOWY 1. O ile nie umówiono się inaczej, okres ubezpieczenia wynosi 12 miesięcy liczone od dnia rozpoczęcia ochrony ubezpieczeniowej do dnia kalendarzowego poprzedzającego ten dzień w roku następnym. 2. Zawarcie umowy COMPENSA potwierdza polisą. 3. Ubezpieczający zobowiązany jest podać do wiadomości COMPENSY wszystkie znane sobie okoliczności, o które COMPENSA zapytywała w formularzu oferty albo przed zawarciem umowy w innych pismach (COMPENSA może zwrócić się do Ubezpieczającego o dodatkowe informacje konieczne do oceny ryzyka, uzależniając zawarcie umowy od ich dostarczenia i treści). Jeżeli Ubezpieczający zawiera umowę 5/24 przez przedstawiciela, obowiązek ten ciąży również na przedstawicielu i obejmuje ponadto okoliczności jemu znane. W razie zawarcia przez ubezpieczyciela umowy mimo braku odpowiedzi na poszczególne pytania, pominięte okoliczności uważa się za nieistotne 4. W czasie trwania umowy należy zgłaszać zmiany okoliczności wymie-nionych w ust. 3. Ubezpieczający obowiązany jest zawiadamiać o tych zmianach COMPENSĘ niezwłocznie po otrzymaniu o nich wiadomości. 5. W razie zawarcia umowy ubezpieczenia na cudzy rachunek obowiązki określone w ustępach powyżej spoczywają zarówno na Ubezpieczającym, jak i na Ubezpieczonym, chyba że Ubezpieczony nie wiedział o zawarciu umowy na jego rachunek. 6. COMPENSA nie ponosi odpowiedzialności za skutki okoliczności, które z naruszeniem paragrafów poprzedzających nie zostały podane do jej wiadomości. Jeżeli do naruszenia paragrafów poprzedzających doszło z winy umyślnej, w razie wątpliwości przyjmuje się, że zdarzenie przewidziane umową i jego następstwa są skutkiem okoliczności, o których mowa w zdaniu poprzedzającym. 7. Rodzaje umów: a) umowa ubezpieczenia indywidualnego, 1) z uwagi na liczbę Ubezpieczonych: b) umowa ubezpieczenia rodzinnego, 2) z uwagi na okres ochrony ubezpieczeniowej: c) umowa ubezpieczenia grupowego, a) krótkoterminowa – poniżej 12 miesięcy, – ze stałym pobytem za granicą, b) roczna: – z powrotami do kraju zamieszkania Ubezpieczonego i podróżami trwającymi nie dłużej niż 60 dni, c) roczna w formie polisy otwartej. 8. W przypadku zawarcia umowy w formie ubezpieczenia rodzinnego albo grupowego – wszystkie osoby wymienione w jednej umowie obejmowane są jednakowym zakresem ubezpieczenia, na tych samych warunkach, przy czym wskazane w polisie sumy ubezpieczenia (sumy gwarancyjne) odnoszą się do każdego z Ubezpieczonych oddzielnie. 9. W przypadku wielokrotnych wyjazdów za granicę w ciągu roku istnieje możliwość zawarcia umowy ubezpieczenia grupowego w formie tzw. polisy otwartej (tj. umowy zawartej na okres 12 miesięcy lub inny okres uzgodniony przy zawieraniu umowy, w której Ubezpieczeni obejmowani są ochroną na różne okresy w ramach okresu ubezpieczenia określonego w umowie), a składka obliczana jest na podstawie deklarowanej liczby osobodni podróży. 10. W przypadku zawarcia umowy ubezpieczenia grupowego w formie polisy otwartej, Ubezpieczający zobowiązany jest: 1) prowadzić ewidencję osób Ubezpieczonych oraz terminów ich podróży i udostępniać ją na każde żądanie COMPENSY; 2) przekazywać, w ustalonym z COMPENSĄ i wskazanym w polisie terminie, imienny raport (listę) osób wyjeżdżających wraz z terminami ich podróży albo kompletne zestawienie wykorzystanych osobodni; 3) na prośbę COMPENSY w trakcie trwania ochrony ubezpieczeniowej udzielać informacji na temat podróży osoby, o którą zapytuje COMPENSA; 4) przekazywać Ubezpieczonym uzgodniony z COMPENSĄ dokument z informacją o ubezpieczeniu, wraz z numerem polisy i telefonem do Centrum Alarmowego Compensy; 5) informować Ubezpieczonych o ich prawach i obowiązkach wynikających z zawartej umowy. § 8. POCZĄTEK I KONIEC ODPOWIEDZIALNOŚCI 1. Ubezpieczający przy zawieraniu umowy określa początek i koniec okresu ubezpieczenia. 2. Z zastrzeżeniem ust. 5 oraz o ile nie umówiono się inaczej, odpowiedzialność COMPENSY w zakresie ubezpieczenia KL i ASS, OC, BP rozpoczyna się nie wcześniej jednak niż po przekroczeniu przez Ubezpieczonego granicy Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego, nie wcześniej jednak niż w dniu oznaczonym w polisie jako dzień rozpoczęcia okresu ubezpieczenia i po opłaceniu składki ubezpieczeniowej albo jej pierwszej raty zgodnie z postanowieniami umowy. Odpowiedzialność COMPENSY kończy się w momencie powrotu i przekroczenia granicy Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego, nie później jednak niż o godzinie 23:59 w dniu oznaczonym w polisie jako dzień zakończenia okresu ubezpieczenia. 3. Z zastrzeżeniem ust. 5 oraz o ile nie umówiono się inaczej, odpowiedzialność COMPENSY w zakresie ubezpieczenia NNW rozpoczyna się w dniu wskazanym w polisie jako dzień rozpoczęcia okresu ubezpieczenia i po opłaceniu składki ubezpieczeniowej albo jej pierwszej raty, nie wcześniej jednak niż po opuszczeniu przez Ubezpieczonego miejsca zamieszkania albo miejsca zatrudnienia na terenie Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego. Odpowiedzialność COMPENSY kończy się w momencie powrotu Ubezpieczonego do domu albo miejsca zatrudnienia na terenie Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego, nie później jednak niż o godzinie 23:59 w dniu w dniu oznaczonym w polisie jako dzień zakończenia okresu ubezpieczenia. 4. Odpowiedzialność COMPENSY kończy się: 1) z ostatnim dniem wskazanym jako zakończenie okresu ubezpieczenia, z zastrzeżeniem postanowień § 13 ust. 5 pkt 9; 2) z dniem odstąpienia od umowy albo jej wypowiedzenia lub rozwiązania; 3) z dniem wypłaty odszkodowania/świadczenia albo odszkodowań/ świadczeń w łącznej wysokości równej odpowiednio sumie ubezpieczenia lub sumie gwarancyjnej dla danego ubezpieczenia. 5. Odpowiedzialność COMPENSY dla umów zawieranych na rachunek osób przebywających za granicą rozpoczyna się po upływie pięciu dni od dnia zawarcia umowy (karencja) oraz pod warunkiem opłacenia składki ubezpieczeniowej albo jej pierwszej raty. Karencja nie ma zastosowania przy zawarciu umowy, która jest kontynuacją umowy zawartej w COMPENSIE, na tych samych warunkach, najpóźniej jeden dzień przed zakończeniem okresu ubezpieczenia w ramach poprzedniej umowy zawartej w COMPENSIE. § 9. ODSTĄPIENIE OD UMOWY I ROZWIĄZANIE UMOWY 1. Jeżeli umowa jest zawarta na okres dłuższy niż 6 miesięcy, Ubezpieczający ma prawo odstąpienia od umowy w terminie 30 dni, a w przypadku gdy Ubezpieczający jest przedsiębiorcą, w terminie 7 dni, od dnia jej zawarcia. 2. Odstąpienie od umowy nie zwalnia Ubezpieczającego z obowiązku zapłacenia składki za okres, w którym COMPENSA ponosiła odpowiedzialność. 3. Jeżeli umowa zawarta jest na czas określony, COMPENSA może ją wypowiedzieć jedynie w przypadkach wskazanych w ustawie, a także ze skutkiem natychmiastowym z ważnego powodu, tj. nieopłacenia składki albo jej pierwszej raty w przypadku, gdy COMPENSA nie ponosi odpowiedzialności przed jej opłaceniem. 4. Za datę odstąpienia od umowy uważa się datę otrzymania przez COMPENSĘ oświadczenia woli o odstąpieniu. 5. W przypadku wygaśnięcia stosunku ubezpieczenia przed upływem 6/24 okresu, na jaki umowa została zawarta, Ubezpieczającemu przysługuje zwrot składki ubezpieczeniowej za okres niewykorzystanej ochrony. 6. Wysokość należnej do zwrotu składki ubezpieczeniowej ustala się w kwocie wyliczonej proporcjonalnie do długości niewykorzystanego okresu ubezpieczenia, przy czym każdy rozpoczęty dzień ubezpieczenia traktuje się jako pełny. § 10. OBOWIĄZKI UBEZPIECZAJĄCEGO I UBEZPIECZONEGO 1. W czasie trwania umowy Ubezpieczający, a także Ubezpieczony jeśli wiedział, że umowę zawarto na jego rachunek, zobowiązany jest: 1) umożliwić COMPENSIE dokonanie czynności niezbędnych do ustalenia okoliczności powstania zdarzenia lub szkody, zasadności i wysokości roszczenia; 2) w przypadku ubezpieczenia kosztów leczenia i assistance oraz następstw nieszczęśliwych wypadków: a) niezwłocznie, nie później niż w ciągu 3 dni od daty zaistnienia zdarzenia objętego ochroną zawiadomić Centrum Alarmowe Compensy o zdarzeniu, b) podać informacje potrzebne do udzielenia pomocy, a w szczególności: imię i nazwisko, PESEL, opis zdarzenia i rodzaj koniecznej pomocy oraz dodatkowe informacje, o które prosi operator Centrum Alarmowego Compensy, a także dane dotyczące miejsca pobytu umożliwiające skontaktowanie się z Ubezpieczonym, c) na wniosek COMPENSY przedłożyć dokumenty potwierdzające zajście zdarzenia objętego ochroną ubezpieczeniową oraz fakt poniesienia z tego tytułu wydatków w postaci oryginałów rachunków, d) starać się o złagodzenie skutków zdarzenia objętego ochroną ubezpieczeniową poddając się opiece lekarskiej oraz postępować zgodnie z zaleceniami lekarza, e) udostępnić posiadaną dokumentację lekarską oraz współpracować z COMPENSĄ i Centrum Alarmowym Compensy w toku postępowania likwidacyjnego udzielając niezbędnych informacji i pełnomocnictw, f) zwolnić lekarzy, u których się leczył, placówki służby zdrowia oraz Zakład Ubezpieczeń Społecznych z obowiązku zachowania tajemnicy w zakresie niezbędnym, w celu ustalenia prawa ubezpieczonego do świadczenia, oraz wyrazić zgodę na udostępnienie COMPENSIE dokumentacji z przebiegu leczenia, g) na zlecenie COMPENSY poddać się badaniom lekarskim lub badaniom diagnostycznym z minimalnym ryzykiem, z wyłączeniem badań genetycznych, w celu oceny ryzyka ubezpieczeniowego, ustalenia stopnia trwałego uszczerbku na zdrowiu, ustalenia prawa do świadczenia i wysokości tego świadczenia; 3) w przypadku ubezpieczenia bagażu podróżnego: a) użyć dostępnych mu środków w celu ratowania przedmiotu ubezpieczenia oraz zapobieżenia szkodzie lub zmniejszenia jej rozmiarów, b) zawiadomić niezwłocznie, nie dalej niż w ciągu 3 dni od daty powstania zdarzenia, miejscowy organ policji o każdym przypadku kradzieży z włamaniem albo rabunku i uzyskać pisemne potwierdzenie tego faktu, c) jeżeli kradzieży z włamaniem dokonano, gdy bagaż podróżny znajdował się pod opieką Ubezpieczonego w czasie jazdy środkami komunikacji zorganizowanej albo w miejscu zakwaterowania, zdarzenie należy zgłosić przewoźnikowi bądź administracji miejsca zakwaterowania oraz uzyskać pisemne potwierdzenie tego faktu, d) zawiadomić niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od powrotu do Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego, COMPENSĘ o zaistnieniu szkody, przedstawiając jednocześnie wykaz utraconych albo zniszczonych przedmiotów z podaniem ich ilości oraz wartości, a także przedłożyć w terminie 14 dni od powiadomienia COMPENSY potwierdzenia, o których mowa w pkt b i c, e) w przypadku szkód związanych ze sprzętem elektronicznym albo sportowym – przedstawić oryginały dowodów zakupu tych przedmiotów albo inne dowody potwierdzające fakt ich nabycia, 4) w przypadku ubezpieczenia odpowiedzialności cywilnej: a) użyć dostępnych środków w celu zapobieżenia szkodzie albo zmniejszenia jej rozmiarów, b) niezwłocznie, nie później niż w ciągu 3 dni od daty wystąpienia wobec Ubezpieczonego z roszczeniem przez osobę trzecią zawiadomić COMPENSĘ o roszczeniu oraz podać okoliczności zdarzenia, zebrać, zabezpieczyć i udostępnić COMPENSIE posiadane dokumenty dotyczące okoliczności zdarzenia, c) przekazać COMPENSIE wszelkie wezwania, pozwy i wszelkie inne dokumenty sądowe doręczone Ubezpieczonemu, d) w razie zgłoszenia roszczenia, Ubezpieczony albo osoba występująca w jego imieniu powinien powstrzymać się od podejmowania działań zmierzających do uznania i zaspokojenia roszczeń ani też zawarcia ugody z osobą poszkodowaną, chyba że COMPENSA wyrazi na to zgodę. Zaspokojenie lub uznanie przez Ubezpieczonego roszczenia o naprawienie wyrządzonej przez niego szkody nie ma skutków prawnych względem COMPENSY, która nie wyraziła na to uprzednio zgody. 2. Ubezpieczony zobowiązany jest niezwłocznie powiadomić COMPENSĘ o zaistnieniu zdarzenia, jednak nie później niż w ciągu 7 dni od daty powrotu do Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego, przedstawiając dowody poniesienia wydatków z tytułu zdarzeń objętych ochroną ubezpieczeniową. 3. COMPENSA uprawniona jest do zmniejszenia odpowiednio wysokości odszkodowania, jeżeli Ubezpieczający albo Ubezpieczony (jeśli wiedział o zawarciu umowy na jego rachunek) umyślnie albo wskutek rażącego niedbalstwa nie zawiadomił COMPENSY o zajściu zdarzenia w terminach określonych w ust. 1 pkt 2 ppkt a, ust. 1 pkt 3 ppkt d, ust. 1 pkt 4 ppkt b oraz o ile naruszenie tego obowiązku przyczyniło się do zwiększenia szkody albo uniemożliwiło COMPENSIE ustalenie okoliczności i skutków zdarzenia. 4. COMPENSA wolna jest od odpowiedzialności, jeżeli Ubezpieczający albo Ubezpieczony (jeśli wiedział o zawarciu umowy na jego rachunek) umyślnie lub wskutek rażącego niedbalstwa, pomimo ciążącego na nim obowiązku nie zastosował środków określonych w ust. 1 pkt 2 ppkt d oraz ust. 1 pkt 3 ppkt a, a szkoda powstała wskutek niewykonania powyższego obowiązku. § 11. WYPŁATA ODSZKODOWANIA (ŚWIADCZENIA) 1. Po otrzymaniu zawiadomienia o zajściu zdarzenia objętego ochroną ubezpieczeniową COMPENSA wszczyna właściwe postępowanie dotyczące ustalenia stanu faktycznego zdarzenia, zasadności zgłoszonych roszczeń i wysokości odszkodowania (świadczenia) oraz w terminie 7 dni od dnia otrzymania tego zawiadomienia, powiadamia Ubezpieczającego i Ubezpieczonego o tym fakcie, jeżeli nie są oni osobami występującymi z tym zawiadomieniem. 2. Ponadto, w terminie wskazanym w ust. 1, COMPENSA pisemnie albo w inny uzgodniony sposób informuje Ubezpieczającego, Ubezpieczonego albo uprawnionego z umowy, jakie dokumenty są potrzebne do ustalenia odpowiedzialności COMPENSY albo wysokości odszkodowania (świadczenia), jeżeli jest to niezbędne do dalszego prowadzenia postępowania. 3. COMPENSA ma obowiązek udostępnić osobom, o których mowa w ust. 2, informacje i dokumenty gromadzone w celu ustalenia odpowiedzialności COMPENSY albo wysokości odszkodowania (świadczenia). 7/24 4. Osoby te mogą żądać pisemnego potwierdzenia przez COMPENSĘ udostępnionych informacji, a także sporządzenia na swój koszt kserokopii dokumentów i potwierdzenia ich zgodności z oryginałem przez COMPENSĘ. 5. COMPENSA wypłaca odszkodowanie (świadczenie) na podstawie uznania roszczenia uprawnionego z umowy w wyniku dokonania własnych ustaleń, zawartej z nim ugody albo prawomocnego orzeczenia sądu. 6. COMPENSA obowiązana jest wypłacić odszkodowanie (spełnić świadczenie) w terminie 30 dni, licząc od daty otrzymania zawiadomienia o zdarzeniu objętym umową 7. Jeżeli wyjaśnienie w powyższym terminie okoliczności koniecznych do ustalenia odpowiedzialności COMPENSY albo wysokości odszkodowania (świadczenia) nie jest możliwe, odszkodowanie (świadczenie) wypłacane jest w ciągu 14 dni od dnia, w którym przy zachowaniu należytej staranności wyjaśnienie tych okoliczności było możliwe. Jednakże bezsporna część odszkodowania (świadczenia) zostanie wypłacona w terminie 30 dni od daty otrzymania zawiadomienia o zdarzeniu. 8. W razie braku podstaw do wypłaty odszkodowania (świadczenia) w całości albo w części, COMPENSA poinformuje o tym pisemnie Ubezpieczającego w terminach określonych w ust. 6 bądź 7, podając okoliczności faktyczne i podstawę prawną odmowy wypłaty odszkodowania (świadczenia) w całości albo w części oraz pouczenie o możliwości dochodzenia roszczeń na drodze sądowej. 9. Uprawniony do odszkodowania (świadczenia) w związku ze zdarzeniem objętym umową ubezpieczenia odpowiedzialności cywilnej może dochodzić roszczenia bezpośrednio od COMPENSY. 10. W przypadku ubezpieczeń majątkowych, jeżeli ten sam przedmiot ubezpieczenia w tym samym czasie jest ubezpieczony od tego samego ryzyka u dwóch albo więcej ubezpieczycieli na sumy, które łącznie przewyższają jego wartość ubezpieczeniową, Ubezpieczający nie może żądać świadczenia przenoszącego wysokość szkody. Między ubezpieczycielami każdy z nich odpowiada w takim stosunku, w jakim przyjęta przez niego suma ubezpieczenia pozostaje do łącznych sum wynikających z podwójnego albo wielokrotnego ubezpieczenia. 11. COMPENSA zastrzega sobie prawo do weryfikacji dokumentów przedłożonych przez Ubezpieczonego oraz zasięgania opinii specjalistów. 12. COMPENSA wypłaca odszkodowanie (świadczenie) dla osób i instytucji uprawnionych pozostających za granicą w walucie obowiązującej w danym państwie. Pozostałe odszkodowania (świadczenia) wypłacane Ubezpieczonemu albo osobie uprawnionej są realizowane w złotych polskich i stanowią równowartość kwot w innych walutach, przeliczanych na złote, według kursu opublikowanego przez NBP w tabelach kursów średnich walut obcych z dnia poprzedzającego dzień wydania decyzji o wypłacie odszkodowania (świadczenia) albo jego części i są realizowane maksymalnie do wysokości wskazanych w umowie sum ubezpieczenia. 13. Odszkodowanie (świadczenie) przekazywane jest na rachunek bankowy wskazany przez Ubezpieczonego. 14. Realizacja świadczeń assistance wskazanych w niniejszych OWU może zostać opóźniona na skutek zadziałania czynników niezależnych od COMPENSA, to jest strajków, zamieszek, niepokojów społecznych, aktów terroru, rebelii, wojny domowej albo wojny o zasiągu międzynarodowym, promieniowania radioaktywnego albo jonizującego, zdarzenia losowego albo siły wyższej. § 12. ROSZCZENIA REGRESOWE W ZWIĄZKU Z UBEZPIECZENIAMI MAJĄTKOWYMI 1. Z dniem zapłaty odszkodowania przez COMPENSĘ, roszczenia Ubezpieczającego przeciwko osobie trzeciej odpowiedzialnej za szkodę przechodzą z mocy prawa na COMPENSĘ do wysokości wypłaconego odszkodowania. Jeżeli wypłacone odszkodowanie pokrywa tylko część szkody, Ubezpieczającemu przysługuje co do pozostałej części pierwszeństwo zaspokojenia roszczeń przed COMPENSĄ. 2. Nie przechodzą na COMPENSĘ roszczenia Ubezpieczającego przeciwko osobom, z którymi pozostaje we wspólnym gospodarstwie domowym, chyba że sprawca wyrządził szkodę umyślnie. 3. Zasady wynikające z ustępów poprzedzających stosuje się odpowiednio w razie zawarcia umowy na cudzy rachunek. 4. Jeżeli Ubezpieczający albo Ubezpieczony skutecznie zrzekł się roszczenia odszkodowawczego w stosunku do sprawcy szkody w całości albo w części, COMPENSA może odmówić wypłaty odszkodowania w całości albo w części. Natomiast, jeżeli fakt ten ujawniony zostanie już po wypłaceniu odszkodowania, COMPENSA może żądać zwrotu całości albo części odszkodowania. 5. Ubezpieczający i Ubezpieczony zobowiązani są do udzielenia COMPENSIE wszelkich informacji, dostarczenia dokumentów oraz umożliwienia prowadzenia czynności niezbędnych do skutecznego dochodzenia roszczeń regresowych. UBEZPIECZENIE KOSZTÓW LECZENIA I POMOCY ASSISTANCE § 13. ZAKRES UBEZPIECZENIA 1) koszty leczenia poniesione przez Ubezpieczonego, który w okresie podróży musiał niezwłocznie poddać się leczeniu w związku z nagłym zachorowaniem albo nieszczęśliwym wypadkiem, w zakresie niezbędnym do przywrócenia stanu zdrowia umożliwiającego Ubezpieczonemu powrót albo transport do miejsca zamieszkania albo placówki medycznej na terenie Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego; 1. Zakresem ubezpieczenia objęte są: 2) organizacja i pokrycie kosztów udzielenia pomocy w podróży (tzw. świadczeń assistance) w następstwie zajścia zdarzania objętego ochroną ubezpieczeniową i określonego w opisie danego świadczenia. 2. Świadczenia assistance organizowane są przez COMPENSĘ za pośrednictwem Centrum Alarmowego Compensy. Ilekroć w OWU stwierdza się, iż Centrum Alarmowego Compensy organizuje lub pokrywa koszty świadczeń, oznacza to, iż powyższe czynności wykonuje w imieniu i na rachunek COMPENSY. 3. Za koszty leczenia objęte zakresem ubezpieczenia, zgodnie z ust. 1, uważa się wydatki poniesione na: 1) pobyt w szpitalu; 3) honoraria i wizyty lekarskie; 2) badania i zabiegi operacyjne oraz ambulatoryjne; 4) dojazd lekarza z najbliższej placówki służby zdrowia do miejsca zakwaterowania Ubezpieczonego, jeżeli wymaga tego stan zdrowia Ubezpieczonego; 5) zakup niezbędnych środków opatrunkowych, ortopedycznych i pomocniczych oraz lekarstw przepisanych przez lekarza, za wyjątkiem odżywek, środków wzmacniających i preparatów kosmetycznych; 6) naprawę protez (z wyjątkiem protez stomatologicznych) bezpośrednio po wypadku za granicą, w przypadku gdy ich uszkodzenie związane było z nieszczęśliwym wypadkiem objętym odpowiedzial-nością COMPENSY 8/24 i jest potwierdzone dokumentacją lekarską, do równowartości 200 euro; 7) leczenie stomatologiczne, w przypadku ostrych stanów zapalnych i bólowych lub gdy jest ono konieczne na skutek nieszczęśliwego wypadku, do równowartości 250 euro dla wszystkich zachorowań, wymagających udzielenia natychmiastowej pomocy dentystycznej, zaistniałych w okresie ochrony ubezpieczeniowej; 8) porodu, który nastąpił przed 32 tygodniem ciąży – świadczenie do równowartości 2 000 euro wypłacane łącznie na matkę i dziecko; 9) komorę dekompresyjną w uzasadnionych medycznie przypadkach. 4. Ochrona ubezpieczeniowa w zakresie pomocy Assistance udzielana jest w zakresie Pakietu BAZA lub Pakietu TOP. 5. Pakiet Assistance BAZA zawiera następujące świadczenia: 2) informacje przed podróżą zagraniczną – Centrum Alarmowe Compensy udzieli Ubezpieczonemu następujących informacji telefonicznych na temat kraju, do którego wyjeżdża: 1) całodobowy dyżur Centrum Alarmowego Compensy; a) dokumentów wymaganych przy wyjeździe i w czasie pobytu w danym kraju, b) szczepień obowiązkowych w danym kraju, d) prognozy pogody, najdogodniejszych połączeń komunikacyjnych, kursów walut, państwowych świąt narodowych, c) atrakcji turystycznych, e) adresów polskich ambasad i konsulatów; 3) przekazanie informacji osobie bliskiej – w przypadku, gdy podczas zagranicznej podróży Ubezpieczony ulegnie nieszczęśliwemu wypadkowi albo nagłemu zachorowaniu Centrum Alarmowe Compensy, na życzenie Ubezpieczonego, poinformuje członka rodziny Ubezpieczonego albo osobę bliską o stanie zdrowia Ubezpieczonego; 4) transport Ubezpieczonego z miejsca nieszczęśliwego wypadku albo nagłego zachorowania do najbliższej placówki medycznej w ramach sumy ubezpieczenia wskazanej na koszty leczenia w polisie; 5) transport Ubezpieczonego do innego szpitala – jeżeli placówka medyczna, w której Ubezpieczony jest hospitalizowany, nie zapewnia opieki medycznej dostosowanej do jego stanu zdrowia, zgodnie z pisemnym zaleceniem lekarza prowadzącego leczenie i po uzgodnieniu z Centrum Alarmowym Compensy, Centrum Alarmowe Compensy zorganizuje transport Ubezpieczonego do szpitala wskazanego przez lekarza prowadzącego leczenie i pokryje koszty ww. transportu w ramach sumy ubezpieczenia wskazanej na koszty leczenia w polisie; 6) transport Ubezpieczonego na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego – jeżeli stan zdrowia Ubezpieczonego wskutek nieszczęśliwego wypadku albo nagłego zachorowania objętego odpowiedzialnością COMPENSY nie pozwala Ubezpieczonemu skorzystać z uprzednio przewidzianego środka transportu w celu powrotu na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego, Centrum Alarmowe Compensy zapewni organizację i pokrycie kosztów transportu Ubezpieczonego do placówki medycznej albo miejsca zamieszkania na terytorium Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego. Transport dokonywany jest po udzieleniu pomocy medycznej i odbywa się dostosowanym do stanu zdrowia Ubezpieczonego środkiem transportu. Termin, sposób i możliwość transportu Ubezpieczonego ustalana jest przez lekarza Centrum Alarmowego Compensy po konsultacji z lekarzem prowadzącym leczenie i w oparciu o dokumentację medyczną. COMPENSA nie ponosi odpowiedzialności za następstwa braku zastosowania się przez Ubezpieczonego do zaleceń lekarza Centrum Alarmowego Compensy udzielonych po konsultacji z lekarzem prowadzącym leczenie bądź samowolne podejmowanie decyzji sprzecznych z ww. zaleceniami. Jeżeli transportowane jest dziecko albo osoba niesamodzielna i konieczne będzie, aby w podróży towarzyszył dziecku rodzic albo opiekun prawny, Centrum Alarmowe Compensy pokryje dodatkowo koszty transportu w obie strony tej osoby. Transport Ubezpieczonego na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania pokrywany jest maksymalnie do wysokości sumy ubezpieczenia kosztów leczenia wskazanej w polisie. Jeżeli z przyczyn niezależnych od Ubezpieczonego kontakt z Centrum Alarmowym Compensy był niemożliwy i został zorganizowany transport Ubezpieczonego we własnym zakresie przez członków rodziny, osoby bliskie Ubezpieczonego albo osoby trzecie – COMPENSA, w granicach sumy ubezpieczenia kosztów leczenia wskazanej w polisie, refunduje koszty transportu Ubezpieczonego, jednak tylko do kwoty jaką poniosłoby Centrum Alarmowe Compensy organizując transport Ubezpieczonego na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo do kraju zamieszkania Ubezpieczonego; 7) transport zwłok Ubezpieczonego do miejsca pochówku – jeżeli Ubezpieczony wskutek nieszczęśliwego wypadku albo nagłego zachorowania objętego odpowiedzialnością COMPENSY zmarł podczas podróży, Centrum Alarmowe Compensy zapewni organizację i pokrycie kosztów transportu zwłok do miejsca pochówku na terytorium Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego, w tym koszt zakupu trumny lub urny maksymalnie do równowartości 1000 euro. Centrum Alarmowe Compensy w ramach sumy ubezpieczenia na koszty leczenia zorganizuje i pokryje koszty kremacji. Jeżeli z przyczyn niezależnych od Ubezpieczonego kontakt z Centrum Alarmowym Compensy był niemożliwy i transport zwłok lub kremacja została zorganizowana we własnym zakresie przez członków rodziny, osoby bliskie Ubezpieczonego albo osoby trzecie – COMPENSA, w granicach sumy ubezpieczenia kosztów leczenia wskazanej w polisie, refunduje koszty transportu zwłok lub kremacji jednak tylko do kwoty, jaką poniosłoby Centrum Alarmowe Compensy organizując transport na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego; 8) pomoc przy odtworzeniu dokumentów – w przypadku zaginięcia, kradzieży albo utraty dokumentów Ubezpieczonego takich jak: paszport, dokument ubezpieczenia, bilety lotnicze, kolejowe, autobusowe albo na prom, Centrum Alarmowe Compensy zorganizuje pomoc polegającą na udzieleniu niezbędnych informacji o działaniach jakie należy podjąć w celu odtworzenia dokumentów. COMPENSA nie ponosi kosztów odtworzenia tych dokumentów; 9) przedłużenie ochrony ubezpieczeniowej w sytuacjach nagłych – jeżeli powrót Ubezpieczonego opóźnia się z następujących, nieleżących po stronie Ubezpieczonego i od niego niezależnych, przyczyn: a) awaria środka transportu komunikacji lądowej, wodnej albo powietrznej, c) zdarzenie losowe, b) wypadek środka transportu komunikacji lądowej, wodnej albo powietrznej, d) akcja ratownicza prowadzona w związku ze zdarzeniami losowymi, e) odwołanie albo opóźnienie środka transportu publicznego ze względu na złe warunki atmosferyczne, okres ubezpieczenia może zostać przedłużony bez konieczności opłacenia dodatkowej składki ubezpieczeniowej, nie więcej jednak niż o 24 godziny. W przypadku, jeżeli istnieje zagrożenie, iż podróż Ubezpieczonego przedłuży się, Ubezpieczony zobowiązany jest, przed upływem wskazanego w polisie okresu ubezpieczenia, niezwłocznie skontaktować się z Centrum Alarmowym Compensy. Warunkiem przedłużenia ochrony ubezpieczeniowej bez konieczności opłacenia dodatkowej składki ubezpieczeniowej jest udokumentowanie przez Ubezpieczonego zajścia zdarzeń wymienionych w ppkt a – e. 9/24 W przypadku awarii środka komunikacji, dokumentem potwierdzającym jest rachunek za naprawę albo holowanie samochodu albo pisemne potwierdzenie awarii przez przewoźnika; 10) pomoc w przypadku opóźnienia lotu – jeżeli w trakcie podróży lot Ubezpieczonego (na który Ubezpieczony posiada ważny bilet), zorganizowany przez zawodowego przewoźnika licencjonowanych pasażerskich linii lotniczych, zostanie odwołany albo opóźniony o co najmniej 4 godziny w stosunku do czasu odlotu planowanego w rozkładzie lotów, Centrum Alarmowe Compensy zwróci wydatki poniesione przez Ubezpieczonego na zakup niezbędnych przedmiotów codziennego użytku do równowartości 200 euro. Dodatkowo, na życzenie Ubezpieczonego, Centrum Alarmowe Compensy udzieli informacji o hotelach znajdujących się w pobliżu lotniska, na którym znajduje się Ubezpieczony. Świadczenie nie dotyczy lotów czarterowych. COMPENSA nie ponosi odpowiedzialności, jeżeli Ubezpieczony w związku z odwołaniem albo opóźnieniem lotu poniósł jakiekolwiek straty, które wynikały z niezrealizowanego w terminie wyjazdu oraz koszty poniesione przez Ubezpieczonego w związku z opóźnieniem zagranicznego lotu rejsowego, do których pokrycia zobowiązany jest zawodowy przewoźnik lotniczy na mocy obowiązującego prawa. 6. Pakiet Assistance TOP zawiera świadczenia wymienione w Assistance BAZA oraz dodatkowo: 1) transport i pobyt osoby wezwanej do Ubezpieczonego – jeżeli Ubezpieczony, wskutek nieszczęśliwego wypadku albo nagłego zachorowania, jest hospitalizowany przez okres co najmniej 7 dni i nie towarzyszy mu żadna osoba pełnoletnia, Centrum Alarmowe Compensy zorganizuje i pokryje koszty pobytu i transportu do miejsca hospitalizacji Ubezpieczonego i z powrotem do miejsca zamieszkania jednej osobie wezwanej przez Ubezpieczonego do towarzyszenia mu, pod warunkiem, iż osoba ta posiada miejsce zamieszkania na terenie Rzeczpospolitej Polskiej, w kraju zamieszkania Ubezpieczonego albo w kraju hospitalizacji Ubezpieczonego. Centrum Alarmowe Compensy organizuje i pokrywa koszty transportu pociągiem, autobusem albo innym środkiem lokomocji, a w przypadku gdy podróż tymi środkami lokomocji trwałaby dłużej niż 12 godzin, Centrum Alarmowe Compensy pokrywa koszty transportu samolotem pasażerskich licencjonowanych linii lotniczych – bilet klasy ekonomicznej. Koszt transportu osoby wezwanej do Ubezpieczonego pokrywany jest w ramach sumy ubezpieczenia kosztów leczenia wskazanej w polisie. Koszty pobytu za granicą osoby wezwanej do towarzyszenia pokrywane są maksymalnie przez okres 7 dni z limitem dziennym wynoszącym maksymalnie równowartość 100 euro. Jeżeli z przyczyn niezależnych od Ubezpieczonego kontakt z Centrum Alarmowym Compensy był niemożliwy i został zorganizowany transport i pobyt osoby wezwanej do Ubezpieczonego we własnym zakresie przez członków rodziny, osoby bliskie Ubezpieczonego albo osoby trzecie – COMPENSA, w granicach sumy ubezpieczenia kosztów leczenia wskazanej w polisie, refunduje koszty transportu i pobytu osoby wezwanej do Ubezpieczonego, jednak tylko do kwoty jaką poniosłoby Centrum Alarmowe Compensy organizując transport i pobyt osoby wezwanej do Ubezpieczonego na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego. 2) transport osób towarzyszących Ubezpieczonemu w podróży zagranicznej w razie jego śmierci – jeżeli Ubezpieczony, wskutek nieszczęśliwego wypadku albo nagłego zachorowania zmarł, Centrum Alarmowe Compensy zorganizuje i pokryje koszty transportu na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego osób towarzyszących Ubezpieczonemu objętych ochroną ubezpieczeniową w ramach tej samej umowy, które towarzyszyły Ubezpieczonemu w podróży zagranicznej w dniu jego śmierci. Centrum Alarmowe Compensy organizuje i pokrywa koszty transportu pociągiem, autobusem albo innym środkiem lokomocji, a w przypadku gdy podróż tymi środkami lokomocji trwałaby dłużej niż 12 godzin, Centrum Alarmowe Compensy pokrywa koszty transportu samolotem pasażerskich licencjonowanych linii lotniczych – bilet klasy ekonomicznej, pod warunkiem, iż pierwotnie przewidziany środek transportu nie może być wykorzystany. Koszt transportu osób towarzyszących Ubezpieczonemu w podróży zagranicznej pokrywany jest w ramach sumy ubezpieczenia kosztów leczenia wskazanej w polisie. Jeżeli z przyczyn niezależnych kontakt z Centrum Alarmowym Compensy był niemożliwy i został zorganizowany transport osób towarzyszących Ubezpieczonemu w podróży zagranicznej w razie jego śmierci we własnym zakresie przez członków rodziny, osoby bliskie Ubezpieczonego albo osoby trzecie – COMPENSA, w granicach sumy ubezpieczenia kosztów leczenia wskazanej w polisie, refunduje koszty transportu osób towarzyszących Ubezpieczonemu w podróży zagranicznej w razie jego śmierci, jednak tylko do kwoty jaką poniosłoby Centrum Alarmowe Compensy organizując transport osób towarzyszących Ubezpieczonemu w podróży zagranicznej w razie jego śmierci na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego; 3) opieka nad towarzyszącymi Ubezpieczonemu w podróży niepełnoletnimi dziećmi albo osobami niesamodzielnymi – jeżeli Ubezpieczony, wskutek nieszczęśliwego wypadku albo nagłego zachorowania, jest hospitalizowany albo zmarł Centrum Alarmowe Compensy zorganizuje i pokryje koszty zakwaterowania, wyżywienia oraz transportu na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego dziecka (dzieci) albo osoby (osób) niesamodzielnej podróżujących wspólnie z Ubezpieczonym, w przypadku gdy w czasie podróży znajdowało się ono/ona pod wyłączną opieką Ubezpieczonego. Centrum Alarmowe Compensy pokrywa koszty zakwaterowania i wyżywienia dziecka (dzieci) albo osoby (osób) niesamodzielnej maksymalnie przez 7 dni z dziennym limitem maksymalnie do równowartości 100 euro. Centrum Alarmowe Compensy pokrywa koszty transportu dziecka (dzieci) albo osoby (osób) niesamodzielnej pociągiem, autobusem albo innym środkiem lokomocji, a w przypadku gdy przewidywany czas dojazdu tymi środkami lokomocji przekraczałaby 12 godzin, Centrum Alarmowe Compensy pokrywa koszty transportu samolotem pasażerskich licencjonowanych linii lotniczych – bilet klasy ekonomicznej. Świadczenie realizowane jest pod warunkiem, iż pierwotnie przewidziany środek transportu nie może być wykorzystany. Koszt transportu niepełnoletniego dziecka (dzieci) albo osoby (osób) niesamodzielnej pokrywany jest maksymalnie do wysokości sumy ubezpieczenia kosztów leczenia wskazanej w polisie. Jeżeli z przyczyn niezależnych od Ubezpieczonego kontakt z Centrum Alarmowym Compensy był niemożliwy i została zorganizowana opieka nad towarzyszącymi Ubezpieczonemu w podróży niepełnoletnimi dziećmi albo osobami niesamodzielnymi we własnym zakresie przez członków rodziny, osoby bliskie Ubezpieczonego albo osoby trzecie – COMPENSA, w granicach sumy ubezpieczenia kosztów leczenia wskazanej w polisie, refunduje poniesione koszty zorganizowania opieki nad towarzyszącymi Ubezpieczonemu niepełnoletnimi dziećmi lub osobami niesamodzielnymi, jednak tylko do kwoty jaką poniosłoby Centrum Alarmowe Compensy organizując transport i pobyt osoby wezwanej do Ubezpieczonego na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego; rekonwalescencji – jeżeli Ubezpieczony po zakończeniu hospitalizacji związanej z nieszczęśliwym wypadkiem albo nagłym zachorowaniem nie może być transportowany na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego i jest to potwierdzone pisemnie przez lekarza prowadzącego leczenie za granicą, Centrum Alarmowe Compensy pokryje koszty wyżywienia i zakwaterowania Ubezpieczonego za granicą w celu rekonwalescencji przez okres do 7 dni, z dziennym limitem wynoszącym maksymalnie równowartość 100 euro; 5) pomoc w przypadku konieczności wcześniejszego powrotu Ubezpieczonego na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego – jeżeli Ubezpieczony zmuszony jest do nagłego, wcześniejszego powrotu na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego w związku z zajściem jednego ze zdarzeń wskazanych poniżej w ppkt a) – c), Centrum Alarmowe Compensy zorganizuje i pokryje koszty podróży pociągiem, autobusem albo innym środkiem lokomocji, a w przypadku gdy przewidywany czas dojazdu tymi środkami lokomocji przekraczałby 12 godzin, Centrum Alarmowe Compensy pokrywa koszty transportu samolotem pasażerskich licencjonowanych linii lotniczych – bilet klasy ekonomicznej. Świadczenie realizowane jest pod warunkiem, iż pierwotnie przewidziany środek transportu nie może być wykorzystany. Przedmiotowe świadczenie przysługuje wyłączenie w przypadku: a) udokumentowanego nagłego zachorowania albo nieszczęśliwego wypadku które skutkuje hospitalizacją członka rodziny albo osoby bliskiej Ubezpieczonego, b) śmierci członka rodziny albo osoby bliskiej Ubezpieczonego, c) zaistnienia zdarzeń losowych w miejscu zamieszkania Ubezpieczonego stosownie udokumentowanych, powodujących konieczność wykonania czynności prawnych i administracyjnych, przy których niezbędna jest obecność Ubezpieczonego; Koszt transportu w przypadku konieczności wcześniejszego powrotu Ubezpieczonego na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego pokrywany jest maksymalnie do wysokości sumy ubezpieczenia kosztów leczenia wskazanej w polisie. Jeżeli z przyczyn niezależnych od Ubezpieczonego kontakt z Centrum Alarmowym Compensy był niemożliwy i został zorganizowany transport przez Ubezpieczonego we własnym zakresielub członków rodziny Ubezpieczonego, osoby bliskie albo osoby trzecie – COMPENSA, w granicach sumy ubezpieczenia kosztów leczenia wskazanej w polisie, refunduje koszty transportu, jednak tylko do kwoty jaką poniosłoby Centrum Alarmowe Compensy organizując transport w przypadku konieczności wcześniejszego powrotu Ubezpieczonego na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego; 6) pokrycie kosztów poszukiwań i ratownictwa – jeżeli Ubezpieczony zaginął w trakcie podróży, COMPENSA pokryje koszty poszukiwania Ubezpieczonego w górach, na lądzie i na wodzie prowadzonego przez wyspecjalizowane w tym celu jednostki (koszty poszukiwania) oraz pokryje koszty udzielenia doraźnej pomocy medycznej (koszty ratownictwa). Koszty pokrywane są w wysokości faktycznie poniesionych kosztów na poszukiwanie i ratownictwo, nie więcej jednak niż do równowartości 12 500 euro ponad sumę ubezpieczenia wskazaną na koszty leczenia; 4) wyżywienie i zakwaterowanie Ubezpieczonego za granicą w celu 7) zastępstwo w podróży służbowej – jeżeli Ubezpieczony wskutek nieszczęśliwego wypadku albo nagłego zachorowania nie może wykonywać czynności służbowych za granicą przez okres co najmniej 10 dni, Centrum Alarmowe Compensy zorganizuje i pokryje koszty podróży osoby delegowanej na zastępstwo za Ubezpieczonego. Centrum Alarmowe Compensy pokrywa koszty podróży pociągiem, autobusem albo innym środkiem lokomocji, a w przypadku gdy przewidywany czas dojazdu tymi środkami lokomocji przekracza 12 godzin – koszty transportu samolotem pasażerskich licencjonowanych linii lotniczych – bilet klasy ekonomicznej. Koszt transportu osoby oddelegowanej na zastępstwo pokrywany jest do równowartości 1000 euro. 8) kontynuacja zaplanowanej podróży – jeżeli stan zdrowia Ubezpieczonego po zakończeniu leczenia szpitalnego związanego z nieszczęśliwym wypadkiem albo nagłym zachorowaniem pozwala na kontynuowanie podróży, Centrum Alarmowe Compensy, na życzenie Ubezpieczonego, zorganizuje i pokryje koszty transportu z miejsca jego hospitalizacji do kolejnego etapu udokumentowanej, przerwanej podróży – pociągiem, autobusem albo innym środkiem lokomocji, a w przypadku gdy przewidywany czas dojazdu tymi środkami transportu przekracza 12 godzin, Centrum Alarmowe Compensy pokrywa koszty transportu samolotem pasażerskich licencjonowanych linii lotniczych – bilet klasy ekonomicznej. Koszt transportu pokrywany jest maksymalnie do wysokości sumy ubezpieczenia kosztów leczenia wskazanej w polisie; 9) kierowca zastępczy – jeżeli w związku z nieszczęśliwym wypadkiem albo nagłym zachorowaniem stan zdrowia Ubezpieczonego nie pozwala mu na prowadzenie pojazdu samochodowego, którym wcześniej odbywał podróż, Centrum Alarmowe Compensy zorganizuje i pokryje koszty kierowcy zastępczego, który będzie prowadził pojazd w drodze powrotnej na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego. Koszty kierowcy zastępczego pokrywane są maksymalnie do równowartości 1000 euro. Świadczenie jest realizowane o ile Ubezpieczonemu w podróży nie towarzyszy żadna osoba posiadająca prawo jazdy oraz pod warunkiem pisemnego potwierdzenia przez lekarza prowadzącego leczenie za granicą istnienia medycznie uzasadnionych przeciwwskazań do prowadzenia pojazdu przez Ubezpieczonego. Objęte ubezpieczeniem koszty związane z organizacją kierowcy zastępczego nie obejmują dodatkowych kosztów tj: kosztów paliwa, winiet, opłat za autostrady albo prom, ubezpieczenia pojazdu, ewentualnych kosztów noclegu albo wyżywienia; 10) dosłanie niezbędnych przedmiotów osobistych – jeżeli zostały uszkodzone, zniszczone albo utracone przedmioty osobiste niezbędne Ubezpieczonemu w podróży na życzenie Ubezpieczonego Centrum Alarmowe Compensy zorganizuje i pokryje koszty wysyłki przedmiotów osobistych. Przedmioty te zostaną wysłane do miejsca pobytu Ubezpieczonego, jeżeli zostaną udostępnione i dostarczone przez osoby wskazane przez Ubezpieczonego do Centrum Alarmowego Compensy; 11) pomoc prawna – jeżeli Ubezpieczony podczas podróży potrzebuje pomocy prawnej z zakresu odpowiedzialności cywilnej według prawa państwa, w którym Ubezpieczony się znajduje, Centrum Alarmowe Compensa zorganizuje i opłaci honorarium adwokata i tłumacza, maksymalnie do równowartości 2000 euro dla wszystkich zdarzeń zaistniałych w okresie ubezpieczenia. COMPENSA nie ponosi odpowiedzialności, jeżeli problem Ubezpieczonego dotyczy jego działalności gospodarczej, zawodowej, prowadzenia lub posiadania pojazdu mechanicznego. COMPENSA nie ponosi odpowiedzialności za działania osoby świadczącej pomoc prawną; 12) pomoc tłumacza – jeżeli Ubezpieczony w związku z nieszczęśliwym wypadkiem albo nagłym zachorowaniem potrzebuje pomocy tłumacza, Centrum Alarmowe Compensy na życzenie Ubezpieczonego zorganizuje taką pomoc, maksymalnie do równowartości 250 euro dla wszystkich zdarzeń zaistniałych w czasie okresu ochrony ubezpieczeniowej. Pomoc tłumacza udzielana jest telefonicznie w językach: angielski, niemiecki, francuski, rosyjski; albo zniszczone środki płatnicze takie jak: gotówka, czeki, karty płatnicze – Centrum Alarmowe Compensy dokona przedpłaty albo zapłaty do równowartości 500 euro w celu pokrycia niezbędnych wydatków związanych z wyżywieniem i zakwaterowaniem. Pomoc finansowa następuje po zgłoszeniu się Ubezpieczonego do Centrum Alarmowego Compensy pod warunkiem, że zdarzenie wskutek, którego Ubezpieczony pozostał bez środków płatniczych zostanie udokumentowane. Ubezpieczony zobowiązuje się do zwrotu udzielonej przez COMPENSĘ kwoty w terminie 7 dni od daty powrotu Ubezpieczonego na teren Rzeczpospolitej Polskiej albo kraju zamieszkania Ubezpieczonego, jednak maksymalnie w ciągu 45 dni od daty wpłaty kwoty przez COMPENSĘ. 7. W przypadku rozszerzenia ochrony ubezpieczeniowej i opłacenia dodatkowej składki, zgodnie z § 3 ust 2 pkt 5, w Pakiecie Assistnace TOP przysługuje dodatkowo świadczenie pokrycia kosztów niewykorzystanego Ski-Pass – jeżeli Ubezpieczony na skutek nieszczęśliwego wypadku albo nagłego zachorowania, poświadczonego dokumentacją medyczną, nie będzie mógł uprawiać sportów zimowych i wykorzystać posiadanego Ski-Pass (karnetu uprawniającego do korzystania z wyciągów narciarskich oraz uczestnictwa w zajęciach szkółki narciarskiej albo snowboardingu) COMPENSA zwróci Ubezpieczonemu koszt niewykorzystanego karnetu, jednakże maksymalnie do równowartości 100 euro. Zwrot ten dokonywany jest proporcjonalnie do niewykorzystanej części karnetu i następuje wyłącznie wtedy, gdy Ubezpieczony nie ma możliwości zwrotu Ski-Pass do sprzedawcy. § 14. WYŁĄCZENIA ODPOWIEDZIALNOŚCI 1. Niezależnie od wyłączeń wskazanych w § 4, COMPENSA nie ponosi odpowiedzialności za koszty leczenia i koszty świadczeń assistance będące następstwem: 1) leczenia Ubezpieczonego, w przypadku odmowy powrotu do Rzeczpospolitej Polskiej lub miejsca zamieszkania Ubezpieczonego wbrew zaleceniom lekarza współpracującego z przedstawicielem COMPENSY oraz lekarza prowadzącego leczenie Ubezpieczonego za granicą; 2) zabiegu usuwania ciąży, o ile nie został wykonany w celu ratowania życia lub zdrowia; 3) porodu, który nastąpił po 31 tygodniu ciąży; 4) sztucznego zapłodnienia albo leczenia bezpłodności, a także związane z zakupem środków antykoncepcyjnych; 5) specjalnego odżywiania Ubezpieczonego, zakupu środków wzmacniających oraz środków, z których Ubezpieczony korzysta zwyczajowo, szczepień, masaży, kąpieli, inhalacji lub naświetlania; 6) pobytu i leczenia w sanatoriach, uzdrowiskach, domach wypoczynkowych albo ośrodkach leczenia uzależnień, fizykoterapii, helioterapii, zabiegów ze wskazań estetycznych, operacji plastycznych, zabiegów kosmetycznych; 7) niepoddania się szczepieniom albo innym zabiegom prewencyjnym koniecznym przed podróżami do tych krajów, w których są wymagane takie zabiegi; 8) chorób przenoszonych drogą płciową, zakażenia wirusem HIV i AIDS; 10) leczenia kory zębowej, korzenia zęba, paradontozy, usunięcia kamienia nazębnego oraz zakupu bądź naprawy protez dentystycznych; 9) zabiegów stomatologicznych o charakterze profilaktycznym; 11) epidemii lub skażeń, o ile stan zagrożenia epidemicznego, stan epidemii lub powszechne ostrzeżenie o grożącym niebezpieczeństwie skażeń zostały ogłoszone przed podróżą Ubezpieczonego. 13) pomoc finansowa – jeżeli Ubezpieczony na skutek zdarzenia objętego ochroną ubezpieczeniową utracił albo zostały uszkodzone, 2. Ponadto umowa nie obejmuje kosztów poniesionych na leczenie: 1) przekraczające zakres niezbędny do przywrócenia stanu zdrowia umożliwiającego Ubezpieczonemu powrót do Rzeczpospolitej Polskiej lub kraju zamieszkania Ubezpieczonego; 2) jeżeli ze względów zdrowotnych istniały przeciwwskazania lekarskie do odbycia przez Ubezpieczonego podróży. 3) jeżeli wynikają z zachorowań albo następstw nieszczęśliwych wypadków, które miały miejsce poza okresem ubezpieczenia; 4) jeżeli powstały na skutek chorób, które były przyczyną hospitalizacji Ubezpieczonego w okresie co najmniej 12 miesięcy poprzedzających zawarcie umowy. UBEZPIECZENIE NASTĘPSTW NIESZCZĘŚLIWYCH WYPADKÓW § 15. PRZEDMIOT I ZAKRES UBEZPIECZENIA 2. Ubezpieczenie obejmuje wskazane w ust. 3 następstwa nieszczęśliwych wypadków jakim Ubezpieczony uległ podczas podróży w trakcie trwania okresu ubezpieczenia. 1. Przedmiotem ubezpieczenia jest zdrowie i życie Ubezpieczonego. 3. Zakres ochrony obejmuje: 1) trwały uszczerbek na zdrowiu Ubezpieczonego; 2) śmierć Ubezpieczonego; 4) pokrycie kosztów przekwalifikowania zawodowego Ubezpieczonego. 3) pokrycie kosztów wypożyczenia albo zakupu środków specjalnych; § 16. ZWROT KOSZTÓW WYPOŻYCZENIA ALBO ZAKUPU ŚRODKÓW SPECJALNYCH 1. Jeżeli Ubezpieczony na skutek nieszczęśliwego wypadku dozna uszkodzenia ciała powodującego trwały uszczerbek na zdrowiu, który zgodnie z zaleceniem lekarza prowadzącego leczenie będzie wymagał wypożyczenia albo zakupu środków specjalnych, COMPENSA pokryje poniesione przez Ubezpieczonego koszty ich wypożyczenia albo zakupu, o ile koszty te nie zostały pokryte z ubezpieczenia społecznego lub z innej umowy ubezpieczenia w zakresie prowadzącym do pełnego naprawienia szkody (pokrycia poniesionych przez Ubezpieczonego kosztów). 2. COMPENSA zwraca celowe i uzasadnione stanem zdrowia Ubez-pieczonego koszty poniesione przez Ubezpieczonego na wypożyczenie albo zakup środków specjalnych do wysokości faktycznie poniesionych przez Ubezpieczonego kosztów, ale nie więcej niż do kwoty 3 000 zł. COMPENSA zastrzega sobie prawo do weryfikacji poniesionych przez Ubezpieczonego kosztów w odniesieniu do średnich cen rynkowych obowiązujących w kraju poniesienia tych kosztów. 3. Zwrot kosztów wypożyczenia albo zakupu środków specjalnych następuje po dostarczeniu do COMPENSY dokumentacji medycznej potwierdzającej konieczność ich używania przez Ubezpieczonego. Zwrot kosztów dokonywany jest na podstawie oryginałów rachunków (imiennie wystawionych na Ubezpieczonego) dokumentujących poniesienie przez Ubezpieczonego przedmiotowych kosztów, oraz innych dokumentów o które poprosi COMPENSA niezbędnych do prawidłowego rozpatrzenia roszczenia. § 17. PRZESZKOLENIE ZAWODOWE INWALIDÓW 1. COMPENSA zobowiązuje się do zwrotu kosztów przekwalifikowania zawodowego Ubezpieczonego, które zostały poniesione w następstwie nieszczęśliwego wypadku. 3. Zwrot kosztów przekwalifikowania zawodowego inwalidów następuje na podstawie dostarczonych przez Ubezpieczonego oryginałów rachunków lub faktur, pod warunkiem, że: 1) są wystawione imiennie na Ubezpieczonego; 2) w stosunku do Ubezpieczonego orzeczono celowość przekwalifikowania zawodowego i orzeczenie to zostało wydane przez lekarza orzecznika ZUS; 3) koszty poniesione zostały na terytorium Rzeczpospolitej Polskiej, w okresie 2 lat od daty nieszczęśliwego wypadku, o ile te koszty nie zostały zrefundowane z ubezpieczenia społecznego albo z innej umowy ubezpieczenia, obejmującej taki sam zakres ubezpieczenia w zakresie prowadzącym do pełnego naprawienia szkody (pokrycia poniesionych przez Ubezpieczonego kosztów). § 18. WYŁĄCZENIA ODPOWIEDZIALNOŚCI 1. Niezależnie od wyłączeń wskazanych w § 4, COMPENSA nie ponosi odpowiedzialności za następstwa nieszczęśliwych wypadków powstałe w wyniku: 1) poddania się przez Ubezpieczonego leczeniu i zabiegom o charakterze medycznym, chyba że przeprowadzenie ich było związane z leczeniem następstw nieszczęśliwego wypadku i zostało zlecone przez lekarza; 2) zabiegów albo leczenia metodami niekonwencjonalnymi; 3) zatrucia substancjami stałymi albo płynami, które wniknęły do organizmu drogą oddechową, pokarmową albo przez skórę; 4) choroby zawodowej oraz innych chorób, nawet występujących nagle albo ujawniających się po zajściu nieszczęśliwego wypadku; 5) powikłań ciąży i porodu; 7) złamania patologicznego tzw. złamania powstałego wskutek istniejących wcześniej stanów chorobowych kości oraz złamania podokostnowego (tzw. pęknięcia kości). 6) wszelkich chorób somatycznych; § 19. USTALENIE WYSOKOŚCI ŚWIADCZENIA 1. Jeżeli w następstwie nieszczęśliwego wypadku Ubezpieczony dozna trwałego uszczerbku na zdrowiu, COMPENSA wypłaca Ubezpieczonemu świadczenie w wysokości 1% sumy ubezpieczenia, za każdy 1% trwałego uszczerbku na zdrowiu, z zastrzeżeniem ust. 3. 2. Jeżeli Ubezpieczony wskutek nieszczęśliwego wypadku doznał 100% trwałego uszczerbku na zdrowiu, COMPENSA wypłaca świadczenie w wysokości 100% sumy ubezpieczenia, z zastrzeżeniem ust. 3. 3. Świadczenie z tytułu trwałego uszczerbku na zdrowiu przysługuje wyłączenie w przypadku, gdy trwały uszczerbek na zdrowiu nastąpił przed upływem 12 miesięcy od dnia zajścia nieszczęśliwego wypadku. 4. W przypadku utraty lub uszkodzenia organu, układu lub narządu, którego funkcje były już upośledzone wskutek wcześniejszego wypadku lub stanu chorobowego, procent trwałego uszczerbku na zdrowiu dotyczący tego organu, układu lub narządu zostanie zmniejszony odpowiednio o procent uszczerbku na zdrowiu istniejący przed nieszczęśliwym wypadkiem objętym umową. 5. W uzasadnionych przypadkach stopień trwałego uszczerbku na zdrowiu może być określany na podstawie dodatkowych badań lekarskich Ubezpieczonego lub badaniom diagnostycznym z minimalnym ryzykiem, z wyłączeniem badań genetycznych. Koszty tych badań pokrywa COMPENSA. 2. Koszty przekwalifikowania zawodowego inwalidów zwracane są do wysokości 25% sumy ubezpieczenia nie więcej jednak niż do kwoty 6 000 zł. 6. Procent trwałego uszczerbku na zdrowiu w poszczególnych jego przypadkach określa Tabela procentowego uszczerbku na zdrowiu wskazana w § 2 pkt 38. 7. Jeżeli stopień trwałego uszczerbku na zdrowiu nie został ustalony przed śmiercią Ubezpieczonego, jako stopień trwałego uszczerbku przyjmuje się przypuszczalny stopień trwałego uszczerbku ustalonego według oceny lekarza i na podstawie zebranej dokumentacji. 8. Jeżeli Ubezpieczony zmarł przed wypłatą należnego świadczenia z tytułu trwałego uszczerbku na zdrowiu: 1) jeżeli śmierć Ubezpieczonego nie była następstwem nieszczęśliwego wypadku – niewypłacone Ubezpieczonemu świadczenie z tytułu trwałego uszczerbku na zdrowiu wypłaca się Uprawnionemu; 2) jeżeli śmierć Ubezpieczonego była następstwem nieszczęśliwego wypadku oraz pod warunkiem, że śmierć nastąpiła po zgłoszeniu COMPENSIE roszczenia z tytułu trwałego uszczerbku na zdrowiu – Uprawnionemu wypłaca się niewypłacone Ubezpieczonemu świadczenie z tytułu trwałego uszczerbku na zdrowiu oraz świadczenie z tytułu śmierci Ubezpieczonego na skutek nieszczęśliwego wypadku. 9. Świadczenie z tytułu śmierci Ubezpieczonego w następstwie nieszczęśliwego wypadku COMPENSA wypłaca Uprawnionemu w wysokości 100% sumy ubezpieczenia, z zastrzeżeniem ust. 10. Świadczenie z tytułu śmierci Ubezpieczonego w następstwie nieszczęśliwego wypadku przysługuje wyłącznie, jeżeli śmierć Ubezpieczonego nastąpiła przed upływem 24 miesięcy od dnia zajścia nieszczęśliwego wypadku. 10. Jeżeli Ubezpieczony otrzymał świadczenie z tytułu trwałego uszczerbku, a następnie w ciągu 24 miesięcy od daty nieszczęśliwego wypadku zmarł wskutek utraty zdrowia będącej następstwem tego nieszczęśliwego wypadku, Uprawnionemu przysługuje świadczenie z tytułu śmierci Ubezpieczonego: 1) pod warunkiem, iż wypłacone uprzednio Ubezpieczonemu świadczenie z tytułu trwałego uszczerbku nie przekracza określonej w ust. 4 wysokości świadczenia z tytułu śmierci Ubezpieczonego, 2) przy czym z wypłacanego Uprawnionemu świadczenia potrąca uprzednio wypłaconą Ubezpieczonemu kwotę. UBEZPIECZENIE ODPOWIEDZIALNOŚCI CYWILNEJ W ŻYCIU PRYWATNYM § 20. PRZEDMIOT UBEZPIECZENIA 1. Przedmiotem ubezpieczenia jest odpowiedzialność cywilna deliktowa (odpowiedzialność cywilnoprawna wynikająca z czynu niedozwolonego) Ubezpieczonego w życiu prywatnym za szkody osobowe i rzeczowe wyrządzone podczas jego podróży osobom trzecim, do naprawienia których Ubezpieczony jest zobowiązany zgodnie z przepisami prawa kraju, w którym przebywa. 2. Ochroną ubezpieczeniową objęte są szkody, o których mowa w ust. 1, będące następstwem zdarzenia, które miało miejsce w okresie ubezpieczenia. § 21. WYŁĄCZENIA ODPOWIEDZIALNOŚCI 1. Niezależnie od wyłączeń wskazanych w § 4, COMPENSA nie ponosi odpowiedzialności za szkody: 1) wyrządzone przez Ubezpieczonego osobom bliskim lub członkom rodziny Ubezpieczonego; 2) wyrządzone innemu Ubezpieczonemu w ramach tej samej umowy (w przypadku umów grupowych i rodzinnych); 3) będące wynikiem niewykonania lub nienależytego wykonania zobowiązania; 4) powstałe w związku z prowadzeniem działalności gospodarczej lub jakiejkolwiek działalności zawodowej bez względu na podstawę prawną jej prowadzenia, a także wyrządzone przez rzeczy wytworzone lub dostarczone przez Ubezpieczonego, albo prace lub usługi przez niego wykonane; 5) polegające na wystąpieniu czystych strat finansowych (strat nie będących szkodami rzeczowymi ani osobowymi ani następstwem tych szkód); 6) polegające na zniszczeniu, uszkodzeniu lub utracie wartości pieniężnych, srebrnych i złotych monet, wyrobów z kamieni i metali szlachetnych oraz zbiorów kolekcjonerskich; 7) wynikające z przeniesienia choroby przez Ubezpieczonego, a także przez znajdujące się pod jego opieką zwierzęta; 8) będące rezultatem polowania na zwierzęta. 1) odpowiedzialności cywilnej Ubezpieczonego z tytułu szkód powstałych w mieniu osób trzecich, które znalazło się w posiadaniu Ubezpieczonego na podstawie umowy najmu, dzierżawy, leasingu, użyczenia, przechowania lub innej podobnej umowy (nie dotyczy szkód wyrządzonych w pokojach wynajmowanych w hotelu, pensjonacie lub gospodarstwie agroturystycznym); 2. COMPENSA nie obejmuje ochroną ubezpieczeniową: 2) odpowiedzialności cywilnej Ubezpieczonego wynikającej z posiadania, kierowania, używania oraz uruchamiania jakichkolwiek pojazdów mechanicznych, statków powietrznych i wodnych oraz samobieżnych maszyn roboczych i rolniczych za wyjątkiem małych jednostek pływających; 3) odpowiedzialności cywilnej Ubezpieczonego z tytułu szkód w mieniu osób trzecich, w którego posiadanie Ubezpieczony wszedł będąc w złej wierze; 4) grzywien, kar administracyjnych, sądowych, mandatów oraz innych kar o charakterze pieniężnym, w tym odszkodowań karnych nałożonych na Ubezpieczonego; 5) szkód objętych obowiązkowym ubezpieczeniem odpowiedzialności cywilnej. 3. COMPENSA nie ponosi odpowiedzialności za szkody rzeczowe, których kwota nie przekracza 200 zł. UBEZPIECZENIE BAGAŻU PODRÓŻNEGO § 22. PRZEDMIOT UBEZPIECZENIA 1. Przedmiotem ubezpieczenia jest należący do Ubezpieczonego bagaż podróżny, jeżeli znajduje się pod bezpośrednią opieką Ubezpieczonego albo gdy: 1) został powierzony zawodowemu przewoźnikowi do przewozu na podstawie dokumentu przewozowego; 2) został oddany za pokwitowaniem do przechowalni bagażu; 3) został umieszczony w zamkniętym pomieszczeniu w miejscu zakwaterowania Ubezpieczonego, za wyjątkiem namiotu; 4) został umieszczony w zamkniętym na zamek indywidualnym pomieszczeniu bagażowym na dworcu albo w hotelu; 5) został umieszczony w zamkniętym na zamek bagażniku pojazdu samochodowego, kabinie przyczepy samochodowej albo jednostki pływającej. 2. Przedmiotem ubezpieczenia są również koszty, jakie w wyniku opóźnienia bagażu o co najmniej 4 godziny, musiał ponieść Ubezpieczony podczas podróży na zakup niezbędnych przedmiotów codziennego użytku, które zastąpią przedmioty znajdujące się w bagażu podróżnym. 3. COMPENSA zwraca koszty zakupu przedmiotów, o których mowa w ust. 2, do wysokości 50 % sumy ubezpieczenia bagażu, na podstawie oryginałów rachunków zakupu oraz pod warunkiem, że bagaż podróżny był powierzony profesjonalnemu przewoźnikowi na podstawie odpowiedniego dokumentu przewozowego. § 23. ZAKRES UBEZPIECZENIA 1. Ochroną ubezpieczeniową objęte są szkody będące następstwem zniszczenia, uszkodzenia lub utraty bagażu podróżnego na skutek: 1) zdarzeń losowych; 2) akcji ratowniczej prowadzonej w związku z wystąpieniem zdarzeń wymienionych w pkt 1; 3) wypadku komunikacyjnego lądowego, powietrznego albo wodnego; 4) nieszczęśliwego wypadku albo nagłego zachorowania, jakiemu uległ Ubezpieczony, w wyniku którego Ubezpieczony pozbawiony był możliwości zaopiekowania się bagażem podróżnym i zabezpieczenia go przed utratą; 5) kradzieży z włamaniem; 7) zaginięcia, jeżeli bagaż podróżny znajdował się pod opieką zawodowego przewoźnika, któremu został powierzony na podstawie dokumentu przewozowego. 6) rabunku; 2. Jeżeli bagaż podróżny został utracony wskutek kradzieży z włamaniem z pojazdu samochodowego, kabiny przyczepy samochodowej albo jednostki pływającej COMPENSA ponosi odpowiedzialność pod warunkiem, że: 1) bagaż podróżny był przechowywany w bagażniku pojazdu albo kabinie przyczepy i nie był widoczny z zewnątrz; 2) pojazd albo kabina były wyposażone w stały dach (hardtop) oraz odpowiednio zamknięte na zamek zabezpieczający. 3. W razie zajścia zdarzenia, Ubezpieczony obowiązany jest użyć dostępnych mu środków w celu ratowania ubezpieczonego mienia oraz zapobieżenia szkodzie lub zmniejszenia jej rozmiarów. COMPENSA zwraca, w granicach sumy ubezpieczenia bagażu podróżnego, koszty wynikłe z zastosowania środków, o których mowa w zdaniu powyżej, jeżeli środki te były celowe, chociażby okazały się bezskuteczne. 4. Dodatkowo, w granicach sumy ubezpieczenia bagażu podróżnego, COMPENSA zwraca uzasadnione okolicznościami danego zdarzenia i udokumentowane koszty: 1) odtworzenia dowodów osobistych, paszportów, praw jazdy, dowodów rejestracyjnych pojazdów samochodowych oraz legitymacji szkolnych i studenckich należących do Ubezpieczonego do kwoty 250 zł; 2) zabezpieczenia zagrożonego mienia przed zwiększeniem rozmiaru szkody; 3) koszty ratowania mienia dotkniętego szkodą. § 24. WYŁĄCZENIA ODPOWIEDZIALNOŚCI 1. Niezależnie od wyłączeń wskazanych w § 4, COMPENSA nie ponosi odpowiedzialności za szkody: 1) będące następstwem normalnego zużycia rzeczy, samozapalenia, samo zepsucia, wycieku, a odnośnie rzeczy tłukących się albo w szklanym opakowaniu – potłuczenia lub utraty wartości rzeczy uszkodzonej; 2) polegające wyłącznie na uszkodzeniu albo zniszczeniu przedmiotów, w których przewożony jest bagaż podróżnego (np. waliz, kufrów); 3) powstałe w aparatach i urządzeniach elektrycznych wskutek ich wad oraz działania prądu elektrycznego o niewłaściwych parametrach, chyba że działanie prądu elektrycznego spowodowało pożar; 4) powstałe wskutek kradzieży dokonanej w sposób inny niż określony w § 2 pkt 10; 5) powstałe wskutek kradzieży z włamaniem dokonanej z bagażnika dachowego pojazdu samochodowego, jeżeli chociaż jedna ze ścian bagażnika została wykonana ze słabego materiału albo gdy bagażnik nie był zabezpieczony zamkiem zabezpieczającym; 7) których wartość nie przekracza 200 zł. 1) biżuteria, srebro, złoto i platyna w złomie i w sztabkach; 2. Ponadto umową nie są objęte: 2) kamienie szlachetne, półszlachetne, perły nie stanowiące wyrobu użytkowego; 3) akta, dokumenty, rękopisy, programy i dane komputerowe, karty płatnicze oraz kredytowe, bilety podróżne, bony towarowe, książeczki i bony oszczędnościowe, czeki, weksle, klucze; 4) wartości pieniężne; 5) sprzęt komputerowy, oprogramowania, kasety, płyty, książki, lornetki, nośniki danych, urządzenia łączności i sprzęt elektroniczny, z zastrzeżeniem § 2 pkt 32; 6) sprzęt medyczny, aparaty medyczne, sprzęt rehabilitacyjny, protezy, wszelkiego rodzaju okulary, szkła kontaktowe i lekarstwa; 7) sprzęt sportowy z zastrzeżeniem § 2 pkt 33; 9) przedmioty, których ilość wskazuje, że przeznaczone są do celów handlowych; 8) broń palna wszelkiego rodzaju, paliwa napędowe; 10) przedmioty służące działalności handlowej, usługowej albo produkcyjnej; 11) odzież ze skór naturalnych albo futer; 12) dzieła sztuki, antyki, zbiory kolekcjonerskie, trofea myśliwskie, wszelkiego rodzaju instrumenty medyczne; 13) mienie przesiedleńcze; 14) akcesoria samochodowe, przedmioty będące wyposażeniem przyczep, samochodów campingowych albo jednostek pływających. § 25. USTALENIE WYSOKOŚCI ODSZKODOWANIA 1. Wysokość odszkodowania ustala się według cen detalicznych obowiązujących dla przedmiotów tego samego albo podobnego rodzaju i gatunku w dniu powstania szkody, pomniejszonych o stopień zużycia przedmiotów, które uległy szkodzie oraz o wartość pozostałości, które mogą być przeznaczone do dalszego użytku albo sprzedaży, albo według wysokości kosztów naprawy. 2. Wysokość odszkodowania za naprawę uszkodzonych przedmiotów ustala się według średnich cen obowiązujących w zakładach usługowych albo na podstawie rachunków. Ubezpieczony zobowiązany jest do zgłoszenia COMPENSIE zdarzenia i przedłożenia ww. rachunków nie później niż w terminie 3 miesięcy od dnia powstania zdarzenia. W razie naruszenia z winy umyślnej lub rażącego niedbalstwa obowiązku terminowego zgłoszenia, o którym mowa powyżej, COMPENSA może odpowiednio zmniejszyć odszkodowanie, jeżeli naruszenie przyczyniło się do zwiększenia szkody lub uniemożliwiło COMPENSIE ustalenie okoliczności i skutków zdarzenia. Skutki braku zawiadomienia COMPENSY o zdarzeniu nie następują, jeżeli COMPENSA w terminie wyznaczonym do zawiadomienia otrzymał wiadomość o okolicznościach, które należało podać do jego wiadomości. 3. Wysokość odszkodowania nie może przekroczyć wartości rzeczywistej przedmiotu z dnia szkody. 4. W przypadku otrzymania przez Ubezpieczonego odszkodowania od osoby trzeciej zobowiązanej do naprawienia szkody, COMPENSA dokonuje potrącenia otrzymanej kwoty z należnego odszkodowania. 5. Wysokość odszkodowania pomniejsza się o wartość pozostałości, które mogą być przeznaczone do dalszego użytku, przeróbki albo naprawy. 6) powstałe przez powolne działanie temperatury, gazów, wody, pary, wilgoci, pyłu, sadzy, wstrząsów oraz przez zagrzybienie; 6. Przy ustalaniu wysokości odszkodowania nie uwzględnia się: 1) wartości kolekcjonerskiej, naukowej, zabytkowej, numizmatycznej oraz osobistych upodobań; 2) kosztów wynikających z braku części zamiennych albo innych materiałów, niezbędnych dla przywrócenia stanu istniejącego przed powstaniem szkody. 7. Jeżeli po wypłacie odszkodowania Ubezpieczony odzyskał utracone przedmioty, COMPENSA może zażądać od Ubezpieczonego zwrotu wypłaconego za te przedmioty odszkodowania albo przeniesienia praw do tych przedmiotów na COMPENSĘ. § 26. POSTANOWIENIA KOŃCOWE 1. Wszelkie zawiadomienia i oświadczenia składane przez strony w związku z umową powinny być dokonywane na piśmie za pokwitowaniem przyjęcia albo wysłane listem poleconym. Strony zobowiązują się informować wzajemnie o zmianie ich siedziby (adresu). 2. W przypadku jakichkolwiek skarg albo zażaleń zgłaszanych przez Ubezpieczającego, Ubezpieczonego albo uprawnionego z umowy, można je zgłosić do Rzecznika Ubezpieczonych albo za pośrednictwem właściwej jednostki terenowej COMPENSY do właściwej jednostki organizacyjnej centrali COMPENSY, którą wskazuje jednostka terenowa, celem ich rozpatrzenia. 3. Właściwa jednostka organizacyjna centrali COMPENSY jest zobowiązana w ciągu 30 dni od chwili otrzymania skargi albo zażalenia zająć stanowisko w sprawie. 4. Powództwo o roszczenia wynikające z umów zawartych na podstawie OWU można wytoczyć albo według przepisów o właściwości ogólnej albo przed sąd właściwy dla miejsca zamieszkania albo siedziby Ubezpieczającego, Ubezpieczonego albo uprawnionego z umowy. 5. W sprawach nie uregulowanych w OWU mają zastosowanie przepisy kodeksu cywilnego, ustawy o działalności ubezpieczeniowej oraz innych stosownych aktów prawnych. 6. OWU zostały zatwierdzone przez Zarząd Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group Uchwałą nr 27/2013 z dnia 24 kwietnia 2013 roku i mają zastosowanie do umów ubezpieczenia zawieranych od dnia 4 czerwca 2013 roku. Franz Fuchs Prezes Zarządu Michał Gomowski Zastępca Prezesa Zarządu ANEKS NR 1 uchwałą nr 27/2013 z dnia 24 kwietnia 2013 roku. DO OGÓLNYCH WARUNKÓW UBEZPIECZENIA COMPENSA VOYAGE (19031) zatwierdzonych przez Zarząd Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group Niniejszym aneksem zatwierdzonym przez Zarząd Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group Uchwałą nr 63/2015 z dnia 12 maja 2015 roku wprowadza się następujące zmiany do Ogólnych warunków ubezpieczenia Compensa Voyage („OWU"): zobowiązana jest na żądanie Ubezpieczonego, zapewnić mu dostęp do ww. materiałów informacyjnych w formie papierowej, elektronicznej lub w inny uzgodniony z nim sposób; W § 1 OWU wprowadza się ust. 4 i 5 o następującym brzmieniu: „4. W przypadku zawarcia umowy na cudzy rachunek: 1) Ubezpieczający powinien umożliwić Ubezpieczonemu zapoznanie się z warunkami ubezpieczenia oraz wszelkimi innymi informacjami dotyczącymi praw i obowiązków Ubezpieczonego wynikających z umowy; 2) Ubezpieczony może żądać by COMPENSA udzieliła mu informacji o postanowieniach zawartej umowy oraz OWU w zakresie, w jakim dotyczą praw i obowiązków Ubezpieczonego; COMPENSA 3) z zastrzeżeniem ust. 5, Ubezpieczony jest uprawniony do żądania należnego świadczenia bezpośrednio od COMPENSY, chyba że strony uzgodniły inaczej; jednakże uzgodnienie takie nie może zostać dokonane, jeżeli wypadek już zaszedł; 4) roszczenie o zapłatę składki przysługuje COMPENSIE wyłącznie przeciwko Ubezpieczającemu; 5) zarzut mający wpływ na odpowiedzialność COMPENSY może ona podnieść również przeciwko Ubezpieczonemu. 5. Uprawniony do odszkodowania w związku ze zdarzeniem objętym umową w zakresie ubezpieczenia odpowiedzialności cywilnej może dochodzić roszczenia bezpośrednio od COMPENSY." Artur Borowiński Prezes Zarządu Michał Gomowski Zastępca Prezesa Zarządu DO OGÓLNYCH WARUNKÓW UBEZPIECZENIA COMPENSA VOYAGE (19031) ANEKS NR 2 zatwierdzonych przez Zarząd Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group uchwałą nr 27/2013 z dnia 24 kwietnia 2013 roku. Niniejszym aneksem wprowadza się następujące zmiany do Ogólnych warunków ubezpieczenia Compensa Voyage („OWU"): 1. Zmienia się brzmienie § 1 OWU, w sposób następujący: uważa się również zawał serca i udar mózgu, jeśli przed rozpoczęciem ochrony ubezpieczeniowej u chorego nie została zdiagnozowana choroba układu sercowo-naczyniowego (w tym nadciśnienie tętnicze albo choroba wieńcowa), cukrzyca lub zaburzenia lipidowe;" „§ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. „Na podstawie niniejszych Ogólnych warunków ubezpieczenia Compensa Voyage („OWU"), Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group zwane dalej COMPENSA, zawiera umowy ubezpieczenia („umowa") z osobami fizycznymi, osobami prawnymi i jednostkami organizacyjnymi nie będącymi osobami prawnymi, zwanymi dalej Ubezpieczającymi. 2. Ubezpieczający może zawrzeć umowę na cudzy rachunek. 3. W porozumieniu z Ubezpieczającym COMPENSA może wprowadzić do umowy postanowienia dodatkowe albo odmienne od zapisów niniejszych OWU. Wprowadzenie w/w postanowień wymaga formy pisemnej pod rygorem nieważności. W razie wprowadzenia do umowy postanowień dodatkowych albo odmiennych, niniejsze OWU mają zastosowanie o tyle, o ile wprowadzone do umowy postanowienia nie stanowią inaczej. 4. W przypadku zawarcia umowy na cudzy rachunek: 1) Ubezpieczający powinien umożliwić Ubezpieczonemu zapoznanie się z warunkami ubezpieczenia oraz wszelkimi innymi informacjami dotyczącymi praw i obowiązków Ubezpieczonego wynikających z umowy; 2) Ubezpieczony może żądać by COMPENSA udzieliła mu informacji o postanowieniach zawartej umowy oraz OWU w zakresie, w jakim dotyczą praw i obowiązków Ubezpieczonego; COMPENSA zobowiązana jest na żądanie Ubezpieczonego, zapewnić mu dostęp do ww. materiałów informacyjnych w formie papierowej, elektronicznej lub w inny uzgodniony z nim sposób; 3) z zastrzeżeniem § 11 ust. 14, Ubezpieczony jest uprawniony do żądania należnego świadczenia bezpośrednio od COMPENSY, chyba że strony uzgodniły inaczej; jednakże uzgodnienie takie nie może zostać dokonane, jeżeli wypadek już zaszedł; 4) roszczenie o zapłatę składki przysługuje COMPENSIE wyłącznie przeciwko Ubezpieczającemu; 5) zarzut mający wpływ na odpowiedzialność COMPENSY może ona podnieść również przeciwko Ubezpieczonemu." 2. W § 2 OWU zmienienia się pkt 1 oraz pkt 13 w sposób następujący: „1) AKTY TERRORU I SABOTAŻU – użycie siły lub przemocy psychicznej przeciwko osobom lub własności z pogwałceniem prawa, mające na celu zastraszenie lub wymuszenie na określonej grupie ludności, przedsiębiorstwie lub państwie ustępstw w drodze do realizacji celów politycznych, ekonomicznych, religijnych lub ideologicznych;" 3. W § 4 ust 3 OWU zmienienia się pkt 5, 8, 9, 10 w sposób następujący oraz wykreśla się ust. 11: „5) będące następstwem prowadzenia pojazdu przez Ubezpieczonego, który nie posiadał wymaganych uprawnień do prowadzenia pojazdów, o ile brak ww. uprawnień był przyczyną zdarzenia; 8) powstałych w następstwie użycia przez Ubezpieczonego broni palnej; 9) powstałe wskutek wszelkich następstw wojny, wrogich działań obcego państwa, działania o charakterze wojennym (niezależnie od tego, czy wojna została wypowiedziana, czy nie), wojny domowej, sabotażu i terroru, wojskowego lub cywilnego zamachu stanu, konfiskaty; 10) powstałe wskutek reakcji jądrowej, promieniowania jądrowego lub skażenia promieniotwórczego." 4. W § 6 OWU zmienia się treść ust. 1 w sposób następujący: „1. Składkę ubezpieczeniową oblicza się na podstawie taryfy składek obowiązującej w dniu zawarcia umowy za okres, w którym COMPENSA udziela ochrony ubezpieczeniowej (okres ubezpieczenia). Składki ubezpieczeniowe ustalane są w wysokości zapewniającej środki finansowe na wypłatę odszkodowań i świadczeń, tworzenie rezerw techniczno – ubezpieczeniowych i funduszów rezerwowych oraz na pokrycie kosztów działalności ubezpieczeniowej COMPENSA (w szczególności wynikające z przepisów prawa opłaty przeznaczone na koszty utrzymania nadzoru nad działalnością ubezpieczeniową oraz innych instytucji rynku ubezpieczeniowego, wynikające z przepisów prawa opłaty ewidencyjne na pokrycie kosztów tworzenia i utrzymania rejestrów danych, koszty reasekuracji)." 5. W § 9 OWU zmienia się treść ust. 1 w sposób następujący: „1. Jeżeli umowa ubezpieczenia jest zawarta na okres dłuższy niż 6 miesięcy, ubezpieczający ma prawo odstąpienia od umowy ubezpieczenia w terminie 30 dni, a w przypadku gdy ubezpieczający jest przedsiębiorcą – w terminie 7 dni od dnia zawarcia umowy. Jeżeli najpóźniej w chwili zawarcia umowy ubezpieczyciel nie poinformował ubezpieczającego będącego konsumentem o prawie odstąpienia od umowy, termin 30 dni biegnie od dnia, w którym ubezpieczający będący konsumentem dowiedział się o tym prawie. Odstąpienie od umowy ubezpieczenia nie zwalnia ubezpieczającego z obowiązku zapłacenia składki za okres, w jakim ubezpieczyciel udzielał ochrony ubezpieczeniowej." „13) NAGŁE ZACHOROWANIE – rozstrój zdrowia, który powstał w sposób nagły i niepowiązany z chorobami zdiagnozowanymi u Ubezpieczonego przed rozpoczęciem okresu ubezpieczenia, na które cierpiał chory przed rozpoczęciem ochrony ubezpieczeniowej, wymagający natychmiastowej pomocy medycznej. Za nagłe zachorowanie 6. W § 10 ust. 1 OWU zmienia się pkt 2 w sposób następujący: „2) w przypadku ubezpieczenia kosztów leczenia i assistance oraz następstw nieszczęśliwych wypadków: a) niezwłocznie, nie później niż w ciągu 3 dni od daty zaistnienia zdarzenia objętego ochroną zawiadomić Centrum Alarmowe Compensy o zdarzeniu; b) podać informacje potrzebne do udzielenia pomocy, a w szczególności: imię i nazwisko, PESEL, opis zdarzenia i rodzaj koniecznej pomocy oraz dodatkowe informacje, o które prosi operator Centrum Alarmowego Compensy, a także dane dotyczące miejsca pobytu umożliwiające skontaktowanie się z Ubezpieczonym; c) na wniosek COMPENSY przedłożyć dokumenty potwierdzające zajście zdarzenia objętego ochroną ubezpieczeniową oraz fakt poniesienia z tego tytułu wydatków w postaci oryginałów rachunków, starać się o złagodzenie skutków zdarzenia objętego ochroną ubezpieczeniową poddając się opiece lekarskiej oraz postępować zgodnie z zaleceniami lekarza, udostępnić posiadaną dokumentację lekarską oraz współpracować z COMPENSĄ i Centrum Alarmowym Compensy w toku postępowania likwidacyjnego, wyrazić zgodę na udostępnienie COMPENSIE przez lekarzy, u których się leczył, placówki służby zdrowia lub Zakład Ubezpieczeń Społecznych informacji związanych z weryfikacją podanych przez Ubezpieczonego danych o jego stanie zdrowia, ustaleniem prawa Ubezpieczonego do świadczenia z umowy i wysokością tego świadczenia, z wyłączeniem wyników badań genetycznych; d) na zlecenie COMPENSY poddać się badaniom lekarskim lub badaniom diagnostycznym z minimalnym ryzykiem, z wyłączeniem badań genetycznych, w celu oceny ryzyka ubezpieczeniowego, ustalenia stopnia trwałego uszczerbku na zdrowiu, ustalenia prawa do świadczenia i wysokości tego świadczenia;" 7. Zmienia się brzmienie § 11 OWU, w sposób następujący: 1. Po otrzymaniu zawiadomienia o zajściu zdarzenia objętego ochroną ubezpieczeniową, w terminie 7 dni od dnia otrzymania tego zawiadomienia, COMPENSA informuje o tym Ubezpieczającego lub Ubezpieczonego, jeżeli nie są oni osobami występującymi z tym zawiadomieniem, oraz podejmuje postępowanie dotyczące ustalenia stanu faktycznego zdarzenia, zasadności zgłoszonych roszczeń i wysokości świadczenia, a także informuje osobę występującą z roszczeniem, na piśmie lub w inny sposób, na który osoba ta wyraziła zgodę, jakie dokumenty są potrzebne do ustalenia odpowiedzialności zakładu ubezpieczeń lub wysokości świadczenia, jeżeli jest to niezbędne do dalszego prowadzenia postępowania. „§ 11 OWU WYPŁATA ODSZKODOWANIA (ŚWIADCZENIA) 2. W przypadku umowy zawartej na cudzy rachunek, w szczególności ubezpieczenia grupowego, zawiadomienie o zajściu zdarzenia losowego może zgłosić również Ubezpieczony albo jego spadkobiercy; w takim przypadku spadkobierca jest traktowany tak jak uprawniony z umowy. 3. Postanowień ust. 1 i 2 nie stosuje się do zdarzeń objętych ochroną ubezpieczeniową na podstawie umowy w zakresie ubezpieczenia assistance, jeżeli świadczenie jest spełnione bezpośrednio po zgłoszeniu zdarzenia objętego ochroną ubezpieczeniową lub bez przeprowadzania postępowania dotyczącego ustalenia stanu faktycznego zdarzenia, zasadności zgłoszonych roszczeń i wysokości świadczenia. 4. Jeżeli w terminach określonych w ust. 12 lub 13 COMPENSA nie wypłaci odszkodowania lub świadczenia, zawiadamia na piśmie: 1) osobę zgłaszającą roszczenie oraz 2) Ubezpieczonego, w przypadku umowy zawartej na cudzy rachunek, w szczególności w ubezpieczeniu grupowym, jeżeli nie jest on osobą zgłaszającą roszczenie – o przyczynach niemożności zaspokojenia jej roszczeń w całości lub w części, a także powinien wypłacić bezsporną część świadczenia. 5. Jeżeli odszkodowanie lub świadczenie nie przysługuje lub przysługuje w innej wysokości niż określona w zgłoszonym roszczeniu, COMPENSA informuje o tym na piśmie 1) osobę występującą z roszczeniem oraz 2) Ubezpieczonego, w przypadku umowy zawartej na cudzy rachunek, w ubezpieczeniu grupowym, jeżeli nie jest on osobą zgłaszającą roszczenie − wskazując na okoliczności oraz na podstawę prawną uzasadniającą całkowitą lub częściową odmowę wypłaty świadczenia; informacja powinna zawierać pouczenie o możliwości dochodzenia roszczeń na drodze sądowej. 6. COMPENSA udostępnia Ubezpieczającemu, Ubezpieczonemu, osobie występującej z roszczeniem lub uprawnionemu z umowy, informacje i dokumenty gromadzone w celu ustalenia odpowiedzialności COMPENSA lub wysokości odszkodowania lub świadczenia. Osoby te mogą żądać pisemnego potwierdzenia przez COMPENSA udostępnionych informacji, a także sporządzenia na swój koszt kserokopii dokumentów i potwierdzenia ich zgodności z oryginałem przez COMPENSA. 7. Informacje i dokumenty, o których mowa w ust. 6, COMPENSA udostępnia, na żądanie, w postaci elektronicznej. 8. Sposób: 2) zapewniania możliwości pisemnego potwierdzania udostępnianych zgodnie z ust. 6 informacji; 1) udostępniania informacji i dokumentów, o których mowa w ust. 6; 3) zapewniania możliwości sporządzania kserokopii dokumentów i potwierdzania ich zgodności z oryginałem, zgodnie z ust. 6 – nie może wiązać się z nadmiernymi utrudnieniami dla osób, o których mowa w ust. 6. Koszty sporządzenia kserokopii oraz udostępniania informacji i dokumentów w postaci elektronicznej, ponoszone przez osoby, o których mowa w ust. 6, nie mogą odbiegać od przyjętych w obrocie zwykłych kosztów wykonywania tego rodzaju usług. 9. COMPENSA przechowuje informacje i dokumenty, o których mowa w ust. 6, do czasu upływu terminu przedawnienia roszczeń z umowy. 10. COMPENSA wypłaca odszkodowanie lub świadczenie na podstawie uznania roszczenia uprawnionego z umowy w wyniku ustaleń dokonanych w przeprowadzonym przez siebie postępowaniu, o którym mowa w ustępach powyżej, zawartej z nim ugody lub prawomocnego orzeczenia sądu. 11. COMPENSA obowiązana jest wypłacić odszkodowanie (spełnić świadczenie) w terminie 30 dni, licząc od daty otrzymania zawiadomienia o zdarzeniu objętym umową. 12. Jeżeli wyjaśnienie w powyższym terminie okoliczności koniecznych do ustalenia odpowiedzialności COMPENSY albo wysokości odszkodowania (świadczenia) nie jest możliwe, odszkodowanie (świadczenie) wypłacane jest w ciągu 14 dni od dnia, w którym przy zachowaniu należytej staranności wyjaśnienie tych okoliczności było możliwe. Jednakże bezsporna część odszkodowania (świadczenia) zostanie wypłacona w terminie 30 dni od daty otrzymania zawiadomienia o zdarzeniu. 13. Uprawniony do odszkodowania (świadczenia) w związku ze zdarzeniem objętym umową ubezpieczenia odpowiedzialności cywilnej może dochodzić roszczenia bezpośrednio od COMPENSY. 14. W przypadku ubezpieczeń majątkowych, jeżeli ten sam przedmiot ubezpieczenia w tym samym czasie jest ubezpieczony od tego samego ryzyka u dwóch albo więcej ubezpieczycieli na sumy, które łącznie przewyższają jego wartość ubezpieczeniową, Ubezpieczający nie może żądać świadczenia przenoszącego wysokość szkody. Między ubezpieczycielami każdy z nich odpowiada w takim stosunku, w jakim przyjęta przez niego suma ubezpieczenia pozostaje do łącznych sum wynikających z podwójnego albo wielokrotnego ubezpieczenia. 15. COMPENSA zastrzega sobie prawo do weryfikacji dokumentów przedłożonych przez Ubezpieczonego oraz zasięgania opinii specjalistów. 16. COMPENSA wypłaca odszkodowanie (świadczenie) dla osób i instytucji uprawnionych pozostających za granicą w walucie obowiązujące j w danym państwie. Pozostałe odszkodowania (świadczenia) wypłacane Ubezpieczonemu albo osobie uprawnionej są realizowane w złotych polskich i stanowią równowartość kwot w innych walutach, przeliczanych na złote, według kursu opublikowanego przez NBP w tabelach kursów średnich walut obcych z dnia wystąpienia zdarzenia i są realizowane maksymalnie do wysokości wskazanych w umowie sum ubezpieczenia 17. Odszkodowanie (świadczenie) przekazywane jest na rachunek bankowy wskazany przez Ubezpieczonego." 8. W § 19 OWU zmienia się ust. 5 w sposób następujący: „5. W przypadkach, gdy jest to niezbędne do ustalenia istnienia i zakresu odpowiedzialności COMPENSY, stopień trwałego uszczerbku na zdrowiu może być określany na podstawie dodatkowych badań lekarskich Ubezpieczonego lub badań diagnostycznym z minimalnym ryzykiem, z wyłączeniem badań genetycznych . Koszty tych badań pokrywa COMPENSA." 9. W § 21 ust. 2 OWU zmienia się pkt 1 w sposób następujący: „1) odpowiedzialności cywilnej Ubezpieczonego z tytułu szkód powstałych w mieniu osób trzecich, które znalazło się w posiadaniu Ubezpieczonego na podstawie umowy najmu, dzierżawy, leasingu, użyczenia, przechowania lub innej podobnej umowy uprawniającej do władania cudzym mieniem lub korzystania z cudzego mienia (nie dotyczy szkód wyrządzonych w pokojach w hotelu, pensjonacie lub gospodarstwie agroturystycznym);" 10. W § 23 OWU zmienia się ust. 2 w sposób następujący: „2. Bagaż podróżny przewożony pojazdem samochodowym lub w kabinie przyczepy samochodowej albo jednostki pływającej, wymaga zastosowania następujących zabezpieczeń: 1) pojazd lub kabina były wyposażone w stały dach (hardtop) oraz odpowiednio zamknięte na zamek zabezpieczający; 2) bagaż podróżny był przechowywany w bagażniku pojazdu lub kabinie przyczepy i nie był widoczny z zewnątrz; Jeżeli doszło do kradzieży z włamaniem z pojazdu samochodowego, kabiny przyczepy samochodowej albo jednostki pływającej, a szkoda była następstwem nie zachowania przez Ubezpieczonego umyślnie lub na skutek rażącego niedbalstwa zabezpieczeń wskazanych w pkt 1 i 2, odpowiedzialność COMPENSY jest wyłączona." 11. W § 24 ust. 1 OWU wykreśla się pkt 5. 12. W § 25 OWU wykreśla się ust. 4. 13. Zmienia się treść § 26 OWU w sposób następujący: SKARG / ZAŻALEŃ PRZEZ OSOBY PRAWNE I JEDNOSTKI ORGANIZACYJNE NIE BĘDĄCE OSOBAMI PRAWNYMI „§ 26 POSTANOWIENIA DOTYCZĄCE SKŁADANIA 2. Skargę można złożyć: 1) w formie pisemnej – za pośrednictwem poczty, kuriera lub pisma złożonego osobiście w Centrali COMPENSA (Al. Jerozolimskie 162, 02-342 Warszawa) lub jednostce terenowej; 2) ustnie – telefonicznie, dzwoniąc pod numer infolinii: 22 501 61 00; 1) imię i nazwisko (nazwa firmy) skarżącego; 3. Skarga powinna zawierać: 2) adres skarżącego; 3) informację, czy skarżący wyrażą zgodę na otrzymywanie odpowiedzi drogą elektroniczną, a jeżeli tak – również adres email, na który odpowiedź ma zostać przesłana; 4) PESEL/REGON; 4. Na żądanie skarżącego, COMPENSA potwierdzi fakt złożenia skargi na piśmie lub w inny sposób uzgodniony ze skarżącym. 5) numer dokumentu ubezpieczenia lub nr szkody. 5. Odpowiedź na skargę powinna zostać udzielona przez COMPENSA bez zbędnej zwłoki, jednak nie później niż w terminie 30 dni od dnia jej otrzymania. W przypadku uzasadnionej niemożności udzielenia odpowiedzi w tym terminie, COMPENSA zobowiązana jest poinformuję osobę skarżącą o: 1) przyczynach braku możliwości dotrzymania ww. terminy; 3) przewidywanym terminie udzielenia odpowiedzi, nie dłuższym jednak niż 90 dni od dnia otrzymania skargi. 2) okolicznościach, które muszą zostać ustalone; 6. Odpowiedź na skargę udzielana jest w formie pisemnej, chyba że uzgodniono ze skarżącym inną formę odpowiedzi. 7. Jeśli życzeniem skarżącego jest otrzymanie odpowiedzi drogą elektroniczną na wskazany adres e-mail i skarżący wyraził zgodę na otrzymywanie odpowiedzi drogą elektroniczną, odpowiedź wysyłana jest mu tą drogą. 8. Po otrzymaniu odpowiedzi na skargę rozpatrzoną negatywnie osoba skarżąca ma prawo odwołać się do COMPENSA. 14. Wprowadza się § 27 w OWU, o następującej treści: „§ 27 POSTĘPOWANIE REKLAMACYJNE DLA OSÓB FIZYCZNYCH 1) Klient – będący osobą fizyczną (w tym osoba fizyczna wykonującą działalność gospodarczą lub zawodową w ramach tzw. jednoosobowej działalności gospodarczej lub spółki cywilnej) Ubezpieczający, Ubezpieczony lub uprawniony z umowy ubezpieczenia; 1. Dla celów niniejszego paragrafu wprowadza się następujące pojęcia: 2) Reklamacja – wystąpienie skierowane do COMPENSY przez jej Klienta, w którym Klient zgłasza zastrzeżenia dotyczące usług świadczonych przez COMPENSĘ. 2. Reklamacja może zostać złożona w każdej jednostce COMPENSY, w której zakresie obowiązków jest obsługa Klienta. Złożenie Reklamacji niezwłocznie po powzięciu przez Klienta zastrzeżeń ułatwi i przyspieszy rzetelne jej rozpatrzenie przez COMPENSA. 3. Reklamacja może zostać złożona przez Klienta w formie: 1) pisemnej – składając osobiście pismo w jednostce wskazanej w ust. 2 powyżej albo listownie; 1. Ubezpieczającemu, Ubezpieczonemu, uposażonemu i uprawnionemu z umowy nie będącemu osobą fizyczną przysługuje prawo do wniesienia skargi lub zażalenia (łącznie zwanych dalej skargą) dotyczących usług świadczonych przez COMPENSA lub wykonywania przez COMPENSA działalności ubezpieczeniowej. Złożenie skargi niezwłocznie po powzięciu przez skarżącego zastrzeżeń ułatwi i przyspieszy rzetelne jej rozpatrzenie przez COMPENSA. 2) ustnie – telefonicznie na numer telefonu 22 501 61 00 albo osobiście w jednostce wskazanej w ust. 2 powyżej do protokołu podczas wizyty Klienta w tej jednostce; 3) w formie elektronicznej na adres e-mail firstname.lastname@example.org. Reklamacja powinna zawierać: 1) imię i nazwisko (nazwa firmy) Klienta; 4. 2) adres Klienta; 3) informację, czy Klient wyrażą zgodę na otrzymywanie odpowiedzi drogą elektroniczną, a jeżeli tak – również adres email, na który odpowiedź ma zostać przesłana; 4) PESEL/REGON; 5. Na żądanie Klienta, COMPENSA potwierdzi fakt złożenia Reklamacji na piśmie lub w inny sposób uzgodniony z Klientem. 5) numer dokumentu ubezpieczenia lub nr szkody. 6. Z zachowaniem postanowień ust. 7 poniżej, odpowiedzi na Reklamację COMPENSA udziela bez zbędnej zwłoki, jednak nie później niż w terminie 30 dni od dnia otrzymania Reklamacji. Termin wskazany w zdaniu pierwszym uważa się za dotrzymany, jeżeli odpowiedź została wysłana przed jego upływem. 7. W przypadku uzasadnionej niemożności udzielenia odpowiedzi w ww. terminie, COMPENSA zobowiązana jest poinformuję Klienta: 1) przyczynach braku możliwości dotrzymania ww. terminy; 3) przewidywanym terminie udzielenia odpowiedzi, nie dłuższym jednak niż 60 dni od dnia otrzymania Reklamacji. 2) okolicznościach, które muszą zostać ustalone; 8. Odpowiedzi na Reklamacje COMPENSA udziela w postaci papierowej lub za pomocą innego trwałego nośnika informacji, chyba że Klient wystąpi z wnioskiem o przesłanie odpowiedzi pocztą elektroniczną. W takim przypadku odpowiedź zostanie przesłana na adres e-mail podany przez Klienta. 9. Po otrzymaniu odpowiedzi na Reklamacje rozpatrzoną negatywnie Klient ma prawo odwołać się do COMPENSA. 10. Po wyczerpaniu trybu składania Reklamacji wskazanego powyżej Klient ma prawo złożyć wniosek o rozpatrzenie sprawy przez Rzecznika Finansowego. 11. Na wniosek Klienta, spór z COMPENSA może zostać poddany pozasądowemu postępowaniu w sprawie rozwiązywania sporów między klientem a podmiotem rynku finansowego przeprowadzonemu przez Rzecznika Finansowego." 15. Wprowadza się § 28 w OWU, o następującej treści: „§ 28 WAŻNE INFORMACJE DLA UBEZPIECZAJĄCYCH, 1. COMPENSA podlega nadzorowi Komisji Nadzoru Finansowego. UBEZPIECZONYCH, UPRAWNIONYCH Z UMOWY 2. W przypadku zastrzeżeń co do wykonywania działalności przez COMPENSA Ubezpieczającemu, Ubezpieczonemu, lub uprawnionemu z umowy przysługuje prawo wystąpienia do Komisji Nadzoru Finansowego. 3. Powództwo o roszczenia wynikające z umów ubezpieczenia można wytoczyć albo według przepisów o właściwości ogólnej (sąd właściwy miejscowo dla siedziby COMPENSY) albo przed sądem właściwy dla miejsca zamieszkania lub siedziby Ubezpieczającego, Ubezpieczonego lub uprawnionego z umowy ubezpieczenia. 4. Powództwo o roszczenie wynikające z umowy ubezpieczenia można wytoczyć albo według przepisów o właściwości ogólnej albo przed sąd właściwy dla miejsca zamieszkania spadkobiercy Ubezpieczonego lub spadkobiercy uprawnionego z umowy ubezpieczenia. 5. Osoba będąca konsumentem może ponadto zwrócić się o pomoc do właściwego miejscowo Powiatowego (Miejskiego) Rzecznika Konsumenta. 6. Prawem właściwym dla umowy zawartej na podstawie niniejszych OWU jest prawo polskie. W sprawach nie uregulowanych w OWU mają zastosowanie przepisy kodeksu cywilnego, ustawy o działalności ubezpieczeniowej i reasekuracyjnej oraz innych obowiązujących aktów prawnych obowiązujących w Rzeczpospolitej Polskiej." 16. Wprowadza się § 29 w OWU, o następującej treści: „§ 29 POSTANOWIENIA KOŃCOWE 1. Wszelkie zawiadomienia i oświadczenia składane przez strony w związku z umową powinny być dokonywane na piśmie za pokwitowaniem przyjęcia, wysłane listem poleconym lub dokonywane w inny uzgodniony sposób. Strony zobowiązują się informować wzajemnie o zmianie ich siedziby (adresu). Pisemne zawiadomienie o szkodzie Ubezpieczający może złożyć w każdej jednostce terenowej COMPENSY. 2. COMPENSA zastrzega sobie prawo do żądania zwrotu faktycznie poniesionych kosztów związanych z dochodzeniem należności wynikających z umowy ubezpieczenia. 3. Niniejsze OWU zostały zatwierdzone przez Zarząd Compensa TU S.A Vienna Insurance Group Uchwałą nr 27/2013 z dnia 24 kwietnia 2013 r. i mają zastosowanie do umów ubezpieczenia zawieranych od dnia 4 czerwca 2013 r." 17. Pozostałe postanowienia OWU pozostają bez zmian. 18. Niniejszym aneksem uchyla się Aneks nr 2 zatwierdzony przez Zarząd Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group uchwałą nr 144/2015 z dnia 8 października 2015 roku i mającym zastosowanie do umów zawieranych od dnia 11 października 2015 roku. 19. Niniejszy Aneks został zatwierdzony przez Zarząd Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group uchwałą nr 185/2015 z dnia 06.11.2015 roku i ma zastosowanie do umów zawieranych od dnia 01 stycznia 2016 roku. Artur Borowiński Prezes Zarządu Michał Gomowski Zastępca Prezesa Zarządu ANEKS NR 3 zatwierdzonych przez Zarząd Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group uchwałą nr 27/2013 z dnia 24 kwietnia 2013 roku. INFORMACJE O ISTOTNYCH POSTANOWIENIACH DO OGÓLNYCH WARUNKÓW UBEZPIECZENIA COMPENSA VOYAGE (19031) 1. Niniejszym Aneksem, do OWU wprowadza się tabelę spełniającą warunki wynikające z art. 17 Ustawy o Działalności Ubezpieczeniowej i Reasekuracyjnej oraz Rozporządzenia Ministra Finansów w sprawie informacji zamieszczanych we wzorcach umów stosowanych przez zakład ubezpieczeń. Poniższa tabela dodana zostaje jako strona nr 1 i poprzedza treść samych OWU. 2. Pozostałe postanowienia OWU pozostają bez zmian. Niniejszy Aneks został zatwierdzony przez Zarząd Compensa nr 257/2015 z dnia 21.12.2015 roku i ma zastosowanie do umów zawieranych od dnia 1 stycznia 2016 roku. Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group uchwałą 3. Artur Borowiński Prezes Zarządu Michał Gomowski Zastępca Prezesa Zarządu ANEKS NR 4 uchwałą nr 27/2013 z dnia 24 kwietnia 2013 roku DO OGÓLNYCH WARUNKÓW UBEZPIECZENIA COMPENSA VOYAGE (19031) zatwierdzonych przez Zarząd Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group Niniejszym aneksem zatwierdzonym przez Zarząd Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group Uchwałą nr 2/12//2016 z dnia 5 grudnia 2016 roku wprowadza się następujące zmiany do Ogólnych warunków ubezpieczenia Compensa Voyage (19031): 1) nieuwzględnienia roszczeń Klienta w trybie rozpatrywania reklamacji; 2) niewykonanie czynności wynikających z reklamacji rozpatrzonej zgodnie z wolą Klienta w terminie określonym w odpowiedzi na tę reklamację. W § 27. POSTANOWIENIA REKLAMACYJNA DLA OSÓB FIZYCZNYCH, zmienia się brzmienie ust. 10 i 11 w sposób następujący: „10. Po wyczerpaniu trybu składania Reklamacji wskazanego powyżej, Klient ma prawo złożyć wniosek o rozpatrzenie sprawy przez Rzecznika Finansowego, w szczególności w przypadku: 11. Na wniosek Klienta, spór z COMPENSĄ może zostać poddany pozasądowemu postępowaniu w sprawie rozwiązywania sporów między klientem a podmiotem rynku finansowego przeprowadzonemu przez Rzecznika Finansowego (szczegółowe informacje w tym zakresie dostępne są na stronie internetowej Rzecznika Finansowego: https://rf.gov.pl/)." Artur Borowiński Prezes Zarządu Jarosław Szwajgier Zastępca Prezesa Zarządu ANEKS NR 5 uchwałą nr 27/2013 z dnia 24 kwietnia 2013 roku DO OGÓLNYCH WARUNKÓW UBEZPIECZENIA COMPENSA VOYAGE (19031) zatwierdzonych przez Zarząd Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group Niniejszym aneksem zatwierdzonym przez Zarząd Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group Uchwałą nr 11/01/2017 z dnia 24 stycznia 2017 roku wprowadza się następujące zmiany do Ogólnych warunków ubezpieczenia Compensa Voyage (19031): W § 29. POSTANOWIENIA KOŃCOWE, wprowadza się ust. 3 i 4 o następującym brzmieniu: „3. Informujemy, że istnieje możliwość pozasądowego rozwiązywania sporów między konsumentami a przedsiębiorcami, drogą elektroniczną, za pośrednictwem platformy internetowej ODR Unii Europejskiej. Platforma umożliwia dochodzenie roszczeń wynikających z umów oferowanych przez Internet lub za pośrednictwem innych środków elektronicznych (zgodnie z rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) Nr 524/2013 z dnia 21 maja 2013 r. w sprawie internetowego systemu rozstrzygania sporów konsumenckich oraz zmiany rozporządzenia (WE) nr 2006/2004 i dyrektywy 2009/22/WE), zawieranych między konsumentami mieszkającymi w UE, a przedsiębiorcami mającymi siedzibę w UE. Platforma znajduje się na stronie: ec.europa.eu/consumers/odr/ Jednocześnie informujemy, że adres emali COMPENSY to email@example.com . 4. OWU zostały zatwierdzone przez Zarząd Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group Uchwałą nr 27/2013 z dnia 24 kwietnia 2013 roku i mają zastosowanie do umów ubezpieczenia zawieranych od dnia 4 czerwca 2013 roku." Artur Borowiński Prezes Zarządu Jarosław Szwajgier Zastępca Prezesa Zarządu ANEKS NR 6 DO OGÓLNYCH WARUNKÓW UBEZPIECZENIA COMPENSA VOYAGE (19031) zatwierdzonych przez Zarząd Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group uchwałą nr 27/2013 z dnia 24 kwietnia 2013 roku Niniejszym aneksem zatwierdzonym przez Zarząd Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group Uchwałą nr 18/03/2017 z dnia 31 marca 2017 roku wprowadza się następujące zmiany do Ogólnych warunków ubezpieczenia Compensa Voyage (19031): na zdrowiu ustalony na podstawie Tabeli uszczerbkowej wynosi powyżej 10%, zastosowanie znajdują postanowienia pkt 2 poniżej; W § 19. USTALENIE WYSOKOŚCI ŚWIADCZENIA, wprowadza się ust. 11 o następujący brzmieniu: 11. W przypadku, gdy suma ubezpieczenia określona w umowie wynosi: 1) 40 000 zł albo więcej – jeżeli stopień (procent) trwałego uszczerbku na zdrowiu ustalony na podstawie Tabeli uszczerbkowej wynosi do 10 % włącznie, COMPENSA wypłaca 400 zł za każdy procent orzeczonego uszczerbku na zdrowiu; jeżeli stopień (procent) trwałego uszczerbku 2) mniej niż 40 000 zł – jeżeli Ubezpieczony doznał trwałego uszczerbku na zdrowiu wskutek nieszczęśliwego wypadku, COMPENSA wypłaca taki procent sumy ubezpieczenia, który dla doznanego przez niego stopnia (procentu) trwałego uszczerbku na zdrowiu określony został w Tabeli uszczerbkowej; Niniejszy aneks zatwierdzony jest przez Zarząd Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń S.A. Vienna Insurance Group uchwałą Nr 18/03/2017 z dnia 31 marca 2017 i ma zastosowanie do umów zawieranych od dnia 25 kwietnia 2017 roku. Artur Borowiński Prezes Zarządu Jarosław Szwajgier Zastępca Prezesa Zarządu	<urn:uuid:e5f518ae-6e2a-41ae-a88a-14131e3ad3f7>	CC-MAIN-2018-51	https://www.compensa.pl/fileadmin/user_upload/OWU_Voyage_z_aneksami_19031.pdf	2018-12-18T19:54:12Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00339.warc.gz	850,594,459	46,755	pol_Latn	pol_Latn	0.999985	pol_Latn	0.999998	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 6262, 15945, 19216, 25548, 32003, 41174, 45457, 52004, 59878, 66529, 73567, 79602, 85583, 91749, 93628, 95413, 101155, 108021, 114072, 118602, 119570, 120944, 122611, 124213 ]
UBEZPIECZENIA NNW PZU PZPN Tabela dla zawodników poza Ekstraklasą, I ligą i II ligą Tabela dla zawodników Ekstraklasy, I ligi i II ligi	<urn:uuid:4900611e-ebad-473c-913b-2c0649d336ab>	CC-MAIN-2018-51	http://dolzpn.pl/wp-content/uploads/2018/01/Tabele-%C5%9Bwiadcze%C5%84-dla-zawodnik%C3%B3w.pdf	2018-12-18T20:17:17Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00340.warc.gz	66,739,739	59	pol_Latn	pol_Latn	0.999959	pol_Latn	0.999958	[ "pol_Latn", "unknown" ]	false	rolmOCR	[ 84, 137 ]
Zesłaniec PISMO RADY NAUKOWEJ ZARZĄDU GŁÓWNEGO NR 74 ZWIĄ ZKU SYBIRAKÓW ROK 2018 Od redakcji Choć nazwa „Zesłaniec" nie budzi dziś wyraźnie negatywnych skojarzeń, jakie wywoływała jeszcze kilkadziesiąt lat temu, pamięć o represjach doznanych na Wschodzie jest nadal żywa. Ludzie powracają do nich w rozmowach, wspomnieniach, listach, opracowaniach naukowych. Część z nich została opublikowana i stanowi ważne świadectwo tamtych czasów. Wiele z nich zamieścił także nasz „Zesłaniec". W trudne dla naszych przodków lata niewoli wprowadza artykuł Krzysztofa Sadurskiego „Bitwy powstania styczniowego". Autor zatrzymuje się tu na małym fragmencie wydarzeń, podając wiele faktów z bitew stoczonych w okolicach spokojnej wsi Moskalówka. Ten barwny, urozmaicony rodzinnymi fotografiami tekst wprowadza nas w dzieje rodziny Lechów, wiodącej dotąd spokojny żywot na Kijowszczyźnie. Wśród autorów, których prace znalazły się w tym numerze pisma, trzeba wymienić przede wszystkim artykuły Krzysztofa Sadurskiego, Celiny Riedl, ks. Błażeja Michalewskiego i Ryszarda Sławczyńskiego. Dotyczą one szeroko pojętej tematyki zagadnień polskosyberyjskich, ujętych w prawie stuletnim przedziale czasowym. Drugi artykuł „Zbrodnia Katyńska i masowe deportacje rodzin ofiar" również wyróżnia się ciekawym ujęciem. Autorka dedykowała go nie tylko zamordowanym ofiarom Armii Czerwonej, ale też innym grupom społecznym represjonowanym po 17 września 1939 roku. Warto również wymienić dwa artykuły, poświęcone księdzu Józefowi Kuczyńskiemu. W jednym z nich dzieje duchownego podzielone zostały na dwa etapy: pierwszy dotyczy jego prześladowań w Związku Radzieckim, drugi – działalności na WołyREGAŁ Z KSIĄŻKAMI Na okładce: Kościół w Zielonym Gaju (Kazachstan), w którym posługę duszpasterską sprawował ks. Józef Kuczyński (s. 1); wieś Biełojarka w obwodzie kokczetawskim (s. 4). Obrazy Feliksa Mostowicza ze zbiorów Muzeum Niepodległości w Warszawie. niu po powrocie do kraju. O zmarłym w 1982 roku duszpasterzu, bardzo ciepło wypowiadali się znający go parafianie, a repatriowany z Kazachstanu malarz Feliks Mostowicz nawet namalował jego portret, gdy ukrywał się w piwnicy jednego z wiejskich domów. Uzupełnieniem tego omówienia jest relacja posługi duszpasterskiej ks. Józefa w Kazachstanie. Na zakończenie trzeba dodać, że interesujących artykułów, sprawozdań i recenzji jest tu więcej i każdy może znaleźć w nich wartościowe treści, na które zwróci uwagę. Dlatego zachęcam do wnikliwego przeczytania kwartalnika. Nie mniej interesujące są artykuły współczesne, a wśród nich tekst Anny Małgorzaty Kietlińskiej poświęcony portretom XIX-wiecznych znanych polskich badaczy Syberii. Prawie wszystkie namalowane osoby były zesłańcami, a towarzyszą im atrybuty związane z ich dokonaniami. Portrety te, znajdują się w zbiorach Muzeum Pamięci Sybiru i prezentowane są w „Zesłańcu". Wykonała je Jakutka, Paulina Kopestyńska, artystka dobrze znana i ceniona przez osoby zajmujące się Syberią. Wiesław Krawczyński Przewodniczący Rady Naukowej Zarządu Głównego Związku Sybiraków Projekt współfinansowany w ramach sprawowania opieki Senatu Rzeczypospolitej Polskiej nad Polonią i Polakami za granic ą Wydawca: Zarząd Główny Związku Sybirków, ul. Mazowiecka 12; 00-048 Warszawa, tel. 22/827 93 71. Redakcja: A. Dobroński, A. Dzienkiewicz, W. Krawczyński, A. Kuczyński (red. nacz.), A. Milewska-Młynik, Sekretarz redakcji: M. B. Kuczyńska. Wykonawca: Skład, druk i oprawa – QUAESTIO Przemysław Włodarczyk. Copyright nazwy: „Zesłaniec" by A. Kuczyński. Adres redakcji: ul. Bystrzycka 61/3; 54-215 Wrocław.	<urn:uuid:25c3eb37-fdf5-478d-b636-8c7754113447>	CC-MAIN-2018-51	http://zeslaniec.pl/74/s_1_2.pdf	2018-12-18T19:55:22Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00340.warc.gz	485,595,679	1,400	pol_Latn	pol_Latn	0.999713	pol_Latn	0.999734	[ "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1728, 3635 ]
IMMUNOLOGIA Z ALERGOLOGIĄ 1. Informacje o przedmiocie (zajęciach), jednostce koordynującej przedmiot, osobie prowadzącej 1.1. Nazwa przedmiotu (zajęć): Immunologia z alergologią 1.2. Forma przedmiotu: Wykłady, ćwiczenia 1.3. Przedmiot wprowadzający (poprzedzający): Fizjologia, anatomia, dermatologia, mikrobiologia 1.4. Instytut/Zakład/Katedra koordynująca przedmiot (zajęcia): Zakład Kosmetologii 1.5. Kierunek kształcenia: Kosmetologia, studia pierwszego stopnia 1.6. Liczba godzin zaj ęć przewidziana planem studiów: stacjonarnych: 15 godzin wykładów + 15 godzin ćwiczeń niestacjonarnych: 10 godzin wykładów + 10 godzin ćwiczeń 1.7. Szacowany przez nauczyciela nakład pracy studenta niezbędny do osią ś zakładanych efektów kształcenia (okre lony w godzinach): 100 godzin 1.8. Liczba punktów ECTS: 3 1.9. Osoba prowadząca przedmiot (zajęcia): dr n. med. Marzena Garley 1.10. Osoba koordynująca przedmiot (zajęcia): dr n. med. Marzena Garley 2. Cel zajęć, efekty kształcenia oraz sposób ich weryfikacji 2.1. Cel zajęć: Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z budową i funkcjonowaniem układu odpornościowego oraz podstawowymi mechanizmami regulacji odpowiedzi immunologicznej ze szczególnym uwzględnieniem roli skóry. Ponadto, poznanie reakcji nadwrażliwości z zaznaczeniem alergii zawodowych skóry. Przedmiot ma za zadanie przybliżenie wiedzy z zakresu odporności człowieka celem jej wykorzystania w pracy zawodowej. 2.2. Efekty kształcenia po zakończeniu kursu w zakresie: a.wiedzy: 1. zna budowę i funkcje układu odpornościowego człowieka, 2. rozróżnienia podstawowe komórki systemu immunologicznego, 3. zna podstawowe mechanizmy odpowiedzi wrodzonej i nabytej, 4. potrafi scharakteryzować odpowiedź komórkową i humoralną, 5. umie rozpoznać typu reakcji nadwrażliwości, 6. zna podstawy immunomodiagnostyki, immunomodulacji i immunoprofilaktyki. b.umiejętności: 1. analiza mechanizmów i procesów immunologicznych w warunkach zdrowia i choroby, 2. posiada umiejętność oceny typu nadwrażliwości, 3. potrafi interpretować podstawowe testy immunodiagnostyki chorób alergicznych. c.kompetencji społecznych: 1. jest świadomy konieczności kontynuacji nauki przez całe życie zawodowe w celu stałego uaktualniania wiedzy i umiejętności zawodowych 2. otwartość na współpracę ze specjalistą w wymagających przypadkach 2.3. Sposób weryfikacji (oceny) efektów kształcenia: - pisemne zaliczenia cząstkowe - dyskusja w formie otwartych pytań gnięcia - oceniane pisemne zaliczenie końcowe 3. Treści kształcenia - tematyka poszczególnych zajęć oraz liczba godzin zajęć dotyczących danego tematu Wykłady: studia stacjonarne (15 godzin) / niestacjonarne (10 godzin) 1. Podstawowe pojęcia immunologiczne. Budowa układu odpornościowego człowieka. Charakterystyka komórek immunokompetentnych. (3/2 godz.) 2. Bariery obronne organizmu człowieka. Rodzaje odpowiedzi immunologicznej. Odporność nieswoista. (3/2 godz.) 3. Komórki i mechanizmy odporności swoistej. Przeciwciała. Pamięć immunologiczna. (3/2 godz.) 4. Zapalenie. Reakcje nadwrażliwości. (3/2 godz.) 5. Tolerancja immunologiczna. Immunoprofilaktyka. Immunomodulacja. (3/2 godz.) Ćwiczenia: studia stacjonarne (15 godzin) / niestacjonarne (10 godzin) 1. Komponenty układu immunologicznego człowieka. (3/2 godz.) 2. Komórki i mechanizmy odpowiedzi nieswoistej. (3/2 godz.) 3. Komórki i mechanizmy odpowiedzi swoistej. (3/2 godz.) 4. Cytotoksyczność. Apoptoza. (3/2 godz.) 5. Alergia na kosmetyki. Alergia zawodowa skóry. (3/2 godz.) 4. Literatura przedmiotu: a) podstawowa: 1. Gołąb J., Jakóbisiak M., Lasek W., Stokłosa T. Immunologia. Wydawnictwo Naukowe PWN 2010. 2. Ptak W., Ptak M., Szczepanik M. Podstawy Immunologii. Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2008. 3. Playfair J.H.L., Chain B.M. Immunologia w zarysie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2005. 4. Kowalski M. Immunologia kliniczna. Mediton 2000 5. Gliński W., Rudzki E. Alergologia dla lekarzy dermatologów. Czelej 2002 6. Kieć-Świerczyńska M. Alergologia kontaktowa. Mediton 2005 7. Mygind N., Fadl R., Pedersen S., Thestrup-Pedersen K. Alergologia Elsevier Urban & Partner 1998 a) uzupełniająca: 1. Wysocki P.J., Kowalczyk D.W., Mackiewicz A. Immunologia. Skrypt dla studentów Wydziału Farmaceutycznego. Akademia Medyczna im. Karola Marcinkowskiego 2005 2. Lasek W. Immunologia: podstawowe zagadnienie i aktualności. Wydawnictwo Naukowe PWN 2009 5. Inne pomoce dydaktyczne - pokaz multimedialny - preparatyka z zakresu metod immunodiagnostyki	<urn:uuid:bfd5bc5f-fc95-4997-a8a9-33f40c9aafc3>	CC-MAIN-2018-51	http://wsmed.edu.pl/images/sylabusy/kosmetologia_2_rok_1_st_immunologia.pdf	2018-12-18T18:46:47Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00342.warc.gz	320,632,088	1,747	pol_Latn	pol_Latn	0.999047	pol_Latn	0.999755	[ "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 2457, 4465 ]
2. Regulamin-program praktyk W sprawie organizacji i przebiegu ciągłych praktyk zawodowych kierunkowych studentów studiów I stopnia Wydziału Matematyki i Informatyki UŁ (specjalnośd: Matematyka Teoretyczna) I. Postanowienia ogólne 1. Praktyki obowiązują studentów studiów licencjackich zgodnie z art.66, art.166 ust.2 i ust.3, art. 189 ust.2 pkt 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 roku Prawo o szkolnictwie wyższym. Są więc obowiązkowe i stanowią integralną częśd planu studiów oraz procesu kształcenia. 2. Praktyki studenckie odbywają się na podstawie Porozumienia (załącznik nr 2) zawartego przez Uniwersytet Łódzki z jednostką, do której student jest kierowany oraz Skierowania wystawionego przez wydziałowego opiekuna praktyk (załącznik nr 4). 3. Student rozpoczynający praktyki musi byd ubezpieczony. 4. Uczelnia nie pokrywa kosztów związanych z praktykami. 5. Praktyki są bezpłatne. Student może jednak pobierad wynagrodzenie z Zakładu Pracy w przypadku, w którym Zakład Pracy zawiera ze studentem umowę o pracę (umowę cywilnoprawną) na okres odbywania praktyk lub dłuższy. 6. Praktyki zawodowe mogą odbywad się w kraju lub za granicą. 7. Praktyki trwają minimum 4 następujące po sobie tygodnie (min. 20 dni roboczych), w którym to czasie student jest zobowiązany do przepracowania co najmniej 120 godzin. Praktyki nie mogą kolidowad z zajęciami przewidzianymi rozkładem zajęd, terminami zaliczeo i egzaminów. Praktyki odbywają się więc (dla studentów studiów stacjonarnych) w okresie wakacyjnym. 8. Student może odbyd praktyki po pierwszym, drugim lub trzecim roku studiów, jednak powinien je zaliczyd do kooca VI semestru. II. Cele studenckich praktyk zawodowych 1. Praktyczne zapoznanie się studentów z pracą i działalnością danego Zakładu Pracy: a. poznanie specyfiki pracy na różnych stanowiskach, w różnych branżach, b. poznanie struktur i mechanizmów funkcjonowania przedsiębiorstw i instytucji, c. pogłębienie wiedzy o poszczególnych branżach gospodarki. Poszerzenie wiedzy zdobytej na studiach: a. wykształcenie umiejętności zastosowania wiedzy teoretycznej w praktyce funkcjonowania organizacji (integracja wiedzy teoretycznej z praktyką), b. zdobycie praktycznej znajomości zagadnieo związanych z wybraną specjalnością. 3. Poznanie własnych możliwości na rynku pracy: a. nawiązanie kontaktów zawodowych, umożliwiających wykorzystanie ich w momencie poszukiwania pracy, b. kształtowanie umiejętności niezbędnych w przyszłej pracy zawodowej, w tym m.in. umiejętności: analitycznych, organizacyjnych, pracy w zespole, nawiązywania kontaktów, prowadzenia negocjacji itp., c. przygotowanie studenta do samodzielności i odpowiedzialności za powierzone mu zadania, d. stworzenie dogodnych warunków do aktywizacji zawodowej studentów na rynku pracy. III. Efekty kształcenia uzyskiwane poprzez praktyki zawodowe Po zakooczeniu praktyk zawodowych student: 1. Ma świadomośd konieczności pracy zgodnie z zasadami BHP. 2. Posiada umiejętnośd pracy w zespole i wykonywania poleceo przełożonych. 3. Posiada umiejętnośd nawiązywania kontaktów zawodowych. 4. Posiada umiejętnośd wykonywania pracy zgodnie z wyznaczonym harmonogramem. 5. Posługuje się zdobytą wiedzą i umiejętnościami w zakresie matematyki (zgodnie z wybraną specjalnością) w praktyce. 6. Umie rozwiązywad problemy (zadania), wykorzystując różne metody i źródła, w szczególności wyszukuje informacje i dokonuje ich selekcji pod kątem przydatności do rozwiązania problemu. 7. Umie planowad etapy wykonania zadania (rozwiązania problemu). 8. Umie korzystad z oprogramowania danej firmy do realizacji zadao. IV. Obowiązki i czynności studenta Przed rozpoczęciem praktyk student powinien: 1. Zapoznad się z Regulaminem praktyk dla swojej specjalności. 2. Wypełnid Skierowanie (pierwsza częśd załącznika nr 4) u Wydziałowego opiekuna praktyk i dostarczyd do Zakładu Pracy. 3. W Zakładzie Pracy wypełnid Potwierdzenie przyjęcia na praktyki (druga częśd załącznika nr 4) i dostarczyd do Wydziałowego opiekuna praktyk. 4. Wypełnid 2 egzemplarze Porozumienia (załącznik nr 2) – z ramienia Wydziału Matematyki i Informatyki podpis składa Prodziekan ds. Dydaktycznych, z ramienia Zakładu Pracy podpis składa osoba upoważniona w Zakładzie. Jeden wypełniony egzemplarz Porozumienia należy dostarczyd do Dziekanatu, drugi egzemplarz – do Zakładu Pracy. 5. Pobrad z Dziekanatu Dziennik Praktyk. W trakcie trwania praktyk student powinien: 1. Realizowad praktyki zawodowe zgodnie z niniejszym regulaminem i harmonogramem praktyk. 2. Przestrzegad przepisów obowiązujących w miejscu odbywania praktyk. 3. Stawiad się w miejscu praktyk o godzinie wyznaczonej przez opiekuna zakładowego praktyk i realizowad wyznaczone przez niego zadania. 4. Uzupełniad Dziennik Praktyk zgodnie z wykonywanymi czynnościami (również stronę przeznaczoną na opinię). 5. Przekazad opiekunowi w Zakładzie Pracy formularz Weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez studenta podczas praktyki zawodowej/stażu (załącznik nr B). 6. Niezwłocznie powiadomid Wydziałowego opiekuna praktyk w przypadku wystąpienia jakichkolwiek trudności w odbywaniu praktyk. 7. Odnotowywad w Dzienniku Praktyk zwolnienia lekarskie powodujące nieobecnośd na praktykach (jeśli takie są). Nieobecności te nie mogą wpływad na zmniejszenie ilości przepracowanych godzin poniżej wymaganego minimum (120 godzin). Po zakooczeniu praktyk student powinien: 1. Sporządzid Sprawozdanie studenta z odbytych praktyk zawodowych (załącznik nr A) i dołączyd do wypełnionego Dzienniczka Praktyk. 2. Dostarczyd (nie później niż do kooca października danego roku akademickiego) do Wydziałowego opiekuna praktyk: Dziennik Praktyk, Sprawozdania studenta z odbytych praktyk zawodowych (załącznik nr A) oraz wypełniony formularz Weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez studenta podczas praktyki zawodowej/stażu (załącznik nr B). V. Obowiązki i czynności opiekuna w Zakładzie Pracy 1. Zapoznanie studenta z regulaminem pracy. 2. Wyznaczenie studentowi obowiązków zgodnie ze specyfiką i potrzebami Zakładu Pracy oraz umiejętnościami, zainteresowaniami i specjalnością studiów studenta. 3. Nadzorowanie wykonywanych przez studenta czynności zgodnie z regulaminem i ustalonym harmonogramem praktyk. 4. Potwierdzanie wykonywanych przez studenta czynności na każdej stronie Dziennika Praktyk. 5. Wypełnienie formularza Weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez studenta podczas praktyki zawodowej/stażu (załącznik nr B). VI. Zaliczenie praktyk 1. Zaliczenia praktyk (zgodnie ze skalą ocen obowiązującą w regulaminie studiów) dokonuje opiekun kierunkowy praktyk na podstawie: a. wypełnionego Dziennika Praktyk, b. wypełnionego Sprawozdania studenta z odbytych praktyk zawodowych (załącznik nr A), c. dostarczonego formularza Weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez studenta podczas praktyki zawodowej/stażu (załącznik nr B), d. ewentualnych wyników hospitacji, e. rozmowy ze studentem na temat przebiegu praktyk, f. oceny, czy student postępował zgodnie z niniejszym Regulaminem. 2. Za zaliczenie praktyk przyznaje się 4 punkty ECTS. 3. Zaliczenie praktyk jest warunkiem uzyskania dyplomu/zaliczenia VI semestru studiów 4. Nieobecnośd studenta, powodująca nie przepracowanie przez niego minimum 120 godzin, może spowodowad koniecznośd powtórzenia praktyk. VII. Uwagi koocowe 1. Wszelkie konsekwencje wynikłe z powodu nieprzestrzegania niniejszego Regulaminu ponosi student.	<urn:uuid:21ec3da8-dd55-411b-8d65-ebe8eb3ef0aa>	CC-MAIN-2018-51	http://www.math.uni.lodz.pl/wp-content/uploads/2018/06/Regulamin_Teoretyczna_new.pdf	2018-12-18T19:24:35Z	s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2018-51/segments/1544376829568.86/warc/CC-MAIN-20181218184418-20181218210418-00342.warc.gz	425,418,060	2,746	pol_Latn	pol_Latn	0.999936	pol_Latn	0.999941	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 2678, 5371, 7399 ]
Pierwsze urodziny Kanonu! Suita z baletu „Dziadek do orzechów" op. 71a Piotra Czajkowskiego to najczęściej odsłuchiwany utwór z blisko 140, które pojawiły się w Kanonie Muzykoteki. Na podium znalazła się też Bogurodzica i V symfonia Beethovena, a z XX wieku Taniec z szablami Chaczaturiana. Ale i tak… muzyka dawna rządzi! Oto kompletna czołowa 15 Kanonu Muzykoteki: 1. Piotr Czajkowski \| Suita z baletu „Dziadek do orzechów" op. 71 2. Bogurodzica 3. Ludwig van Beethoven \| V Symfonia c-moll op. 67 4. Ave Regina caelorum - antyfona 5. Edward Grieg \| I Suita Peer Gynt o p. 46 6. Stabat Mater Dolorosa – sekwencja 7. Modest Musorgski \| Obrazki z wystawy 8. Johann Sebastian Bach \| Toccatai Fuga d-moll 9. Wacław z Szamotuł \| Już się zmierzcha 10. Camille Saint-Saëns \| Karnawał zwierząt 11. Aram Chaczaturian \| Taniec z szablami z baletu „Gajane" 12. Johann Sebastian Bach \| II Suita orkiestrowa h-moll BWV 1067 13. Mikołaj Gomółka \| Kleszczmy rękoma 14. Wincenty z Kielc \| Gaude Mater Polonia 15. Joseph Haydn \| 45. Symfonia fis-moll „Pożegnalna" Wszystkie utwory z Kanonu dostępne są pod adresem muzykotekaszkolna.pl/kanon.	<urn:uuid:9f124439-d6b8-4533-94d8-fa7b935cf857>	CC-MAIN-2022-21	https://muzykotekaszkolna.pl/ArticleExportHandler.aspx?t=pdf&id=32253	2022-05-18T06:14:45+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00095-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	459,171,955	455	pol_Latn	pol_Latn	0.99275	pol_Latn	0.99275	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1129 ]
Uczelnia Łazarskiego Wydział Prawa i Administracji Program studiów dla kierunku Administracja studia II stopnia niestacjonarne profil ogólnoakademicki Program studiów dla kierunku Administracja 1. Ogólna charakterystyka studiów. 1.1. Informacje podstawowe. 1.2. Związek kształcenia na kierunku studiów o określonym poziomie i profilu kształcenia z misją i strategią rozwoju uczelni. Program studiów na kierunku Administracja na Wydziale Prawa i Administracji został utworzony, aby jak najgłębiej wpisać się w misję Uczelni Łazarskiego oraz w pełni realizować jej cele strategiczne. Misją Uczelni Łazarskiego jest stworzenie miejsca, które wyróżnia praktyczny wymiar kształcenia, jego międzynarodowy charakter oraz etos pracy. Międzynarodowa społeczność Uczelni Łazarskiego zachowuje najwyższe standardy etyczne, chlubi się otwartością i poszanowaniem wszystkich kultur i religii. Uczelnię Łazarskiego wyróżnia podmiotowe podejście do studentów, którzy zdobywają tu wiedzę, uczą się analitycznego myślenia, odpowiedzialnego przywództwa i zaangażowania obywatelskiego. W przyjętej strategii Uczelni Łazarskiego szczególne znaczenie dla kierunku Prawo mają dwa zadania: „Dbałość o wysoki poziom programów nauczania i zachowanie najwyższych standardów akademickich oraz rozwój kadry naukowej", a także „Rozwijanie współpracy z otoczeniem gospodarczym i społecznym oraz przystosowanie oferty dydaktycznej i naukowej do oczekiwań rynku pracy". Wydział Prawa i Administracji realizuje te zadania zgodnie z założeniami Strategii przez „wypracowanie bardziej atrakcyjnego profilu istniejących kierunków, który pozwoli wyróżnić ofertę uczelni spośród innych", „budowanie sieci powiązań interdyscyplinarnych między oferowanymi programami", „prowadzenie stałej pracy nad udoskonalaniem oferty dydaktycznej oraz jej ukierunkowaniem na potrzeby studentów", a także przez „przygotowanie nowych specjalności we współpracy z otoczeniem społecznym i gospodarczym". W rozdziale Strategii opisującym obszary rozwoju Uczelni, podkreślono, że „społeczność Uczelni jest dumna z osiągnięć Wydziałów, które nieodmiennie plasują się w czołówce rankingów uczelni prywatnych w Polsce". Wydział Prawa i Administracji przystosowuje się do nowych wyzwań pracując systematycznie nad udoskonaleniem oferty dydaktycznej i ukierunkowaniem jej na potrzeby studentów. W tym celu w ramach Strategii postanowiono intensyfikować współprace z otoczeniem społecznym i gospodarczym, która jest realizowana między innymi przez czynny udział pracowników i studentów Wydziału Prawa i Administracji w szeregu różnorodnych akcjach, a także przez czynne włączanie praktyków do procesu kształcenia. Funkcjonowanie Wydziału Prawa i Administracji skierowane jest na działania mające na celu dążenie do sformułowanych w Uczelni Łazarskiego celów strategicznych we wszystkich wspomnianych obszarach, dzięki czemu możliwa będzie realizacja misji Wydziału w pełni wpisująca się w misję całej Uczelni. Przedstawiony poniżej program studiów określa efekty kształcenia, które są w pełni kompatybilne z wymienionymi w Misji zadaniami Uczelni. Zakładamy, że program studiów ma charakter dynamiczny i będzie ciągle doskonalony w zależności od nowych trendów pojawiających się badaniach naukowych związanych z dyscypliną nauk prawnych i zadań, jakie będą w związku z tym wymagane dla kształcenia na kierunku Administracja. 1.3. Wymagania wstępne. Nabór na studia na kierunku prawo prowadzony jest na podstawie art. 69, 70, 71 i 72 ustawy z dnia 20 lipca 2018 roku - Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2108 r. poz.1668). Szczegółowe zasady rekrutacji określa Uchwała Senatu Uczelni Łazarskiego w Warszawie z dnia 20 marca 2019 r. w sprawie warunków, trybu oraz terminu rozpoczęcia i zakończenia rekrutacji, w tym elektronicznej dla kierunków: prawo, administracja, ekonomia, finanse i rachunkowość, zarządzanie, stosunki międzynarodowe, prawo w biznesie, prawo w stosunkach międzynarodowych, prawo i zarządzanie w biznesie na Uczelni Łazarskiego w roku akademickim 2019-2020 1.4. Ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia i kontynuacji kształcenia przez absolwentów. Celem kształcenia absolwenta jest dobre przygotowanie go do podjęcia pracy zawodowej m. in. w takich instytucjach jak np.: urzędy gmin, urzędy miejskie, starostwa powiatowe, urzędy wojewódzkie, urzędy marszałkowskie, urzędy skarbowe, urzędy celne oraz sądy administracyjne. Ukończenie studiów na kierunku Administracja daje absolwentom wszechstronną kompleksową wiedzę z zakresu prawa i umiejętności stosowania prawa, interpretacji przepisów prawnych i posługiwania się specjalistycznym językiem prawniczym. Podczas tworzenia programu kształcenia na kierunku Administracja zorganizowano na Wydziale konsultacje z interesariuszami. Ich celem było dopasowanie celów kształcenia do potrzeb rynku pracy. Absolwenci, którzy w ramach wyboru modułów, ukierunkują swoją wiedzę ku specjalizacji w zakresie administrowania nieruchomościami nabędą wiedzę i praktyczne umiejętności pozwalające przeprowadzić wszechstronną analizę inwestycji na rynku nieruchomości, a także nabędą wiedzę i praktyczne umiejętności w zakresie procedur w obrocie nieruchomościami. Absolwent studiów II stopnia ze specjalizacją administrowanie nieruchomościami dysponuje fachową wiedzą z zakresu szacowania nieruchomości, pośrednictwa w obrocie nieruchomościami i zarządzania nieruchomościami. Absolwent zdobędzie szczegółową wiedzę na temat gospodarki mieszkaniowej i prawa spółdzielczego, procesów inwestycyjnych w budownictwie, eksploatacji nieruchomości, systemu planowania i zagospodarowania przestrzennego w Polsce, a także zadania i kompetencje organów administracji publicznej w zakresie gospodarki nieruchomościami. Absolwent tej specjalności znajdzie pracę w biurach pośrednictwa nieruchomościami, a także w działach związanych z gospodarką nieruchomościami jednostek samorządu terytorialnego. Absolwenci, którzy w ramach wyboru modułów, ukierunkują swoją wiedzę ku specjalizacji w zakresie administracji zamówień publicznych nabędą wiedzę i praktyczne umiejętności, które umożliwią poruszania się na dynamicznie rozwijającym się rynku zamówień publicznych w Polsce. Profil studiów jest tak skonstruowany, aby po ich ukończeniu student mógł z powodzeniem wykonywać czynności prawne zarówno po stronie zamawiającego jak i wykonawcy. Absolwent zdobędzie kompleksową wiedzę na temat organizacji rynku zamówień publicznych, procedur dokonywania zamówienia oraz systemu kontroli zamówień. Studia uczą umiejętności wyboru najlepszej procedury zamówienia, umiejętności obrony przed bezprawnymi działaniami podmiotów występujących w procesie zamówienia. Szczególny nacisk położono w procesie studiów na zaznajomię się z organizacją kontroli zamówień publicznych i obowiązującymi w tym zakresie procedurami kontrolnymi. Absolwent tej specjalności znajdzie pracę w administracji rządowej i w jednostkach samorządu terytorialnego – podstawowych podmiotach zobowiązanych do dokonywania zamówień. Nadto absolwenci mogą z powodzeniem pracować w spółkach zajmujących się poszukiwaniem lub wydobywania gazu ziemnego, ropy naftowej oraz jej naturalnych pochodnych, węgla brunatnego, węgla kamiennego i innych paliw stałych, zarządzaniem portami lotniczymi i morskimi, energetycznymi i wodociągowymi, publicznym transportem i pocztowymi, które również są zobowiązane do stosowania przepisów o zamówieniach publicznych oraz w przedsiębiorstwach prywatnych, które oferują swoje usługi na rynku zamówień publicznych. Absolwenci, którzy w ramach wyboru modułów, ukierunkują swoją wiedzę ku specjalizacji w zakresie administracji publicznej nabędą wiedzę i praktyczne umiejętności, pozwalające na zatrudnienie w jednostkach administracji publicznej oraz w instytucjach prywatnych, w których zakresie działalności znajduje się współpraca z instytucjami Unii Europejskiej i państw członkowskich. Absolwent zdobędzie kompleksową wiedzę dotyczącą zasad funkcjonowania administracji i różnego typu instytucji Unii Europejskiej oraz państw członkowskich, obowiązującego prawa wspólnotowego oraz polityki międzynarodowej, możliwości pozyskiwania środków unijnych oraz przygotowywania, wdrażania i realizowania różnego typu projektów dofinansowywanych środkami UE a także zasad funkcjonowania rynku gospodarczego w Polsce i jego powiązania z rynkiem europejskim. Absolwent tej specjalności znajdzie pracę w administracji publicznej rządowej, jak i samorządowej, w organizacjach pozarządowych, a także w prywatnych firmach działających na rynku europejskim. Absolwenci, którzy w ramach wyboru modułów, ukierunkują swoją wiedzę ku specjalizacji w zakresie administracji ochrony danych osobowych nabędą szczegółową wiedzę dotyczącą europejskiego i krajowego systemu bezpieczeństwa informacji wraz z ochroną danych osobowych. Absolwent zdobędzie wiedzę w zakresie zasad przetwarzania i ochrony danych osobowych oraz o zadaniach i kompetencjach podmiotów administrujących danymi osobowymi. Realizacja specjalności pozwala na przygotowanie do pełnienia funkcji inspektora danych osobowych. Absolwent tej specjalności znajdzie pracę w podmiotach przetwarzających dane osobowe. Absolwent jest również dobrze przygotowany do kontynuowania kształcenia na poziomie studiów podyplomowych oraz studiów trzeciego stopnia. 1.5. Stosowane metody kształcenia Dobór metod nauczania uzależniony jest od rodzaju prowadzonych zajęć oraz indywidualnego wyboru poszczególnych nauczycieli akademickich. Formy kształcenia złożone są z różnorodnych elementów równoważących proces kształcenia i należą do nich: − prowadzenie kształcenia w grupach, jak i w toku indywidualnym, − wykłady, konwersatoria, ćwiczenia, seminaria, lektoraty, − przygotowanie i wykorzystanie prezentacji zarówno przez wykładowców, jak również przez studentów, − prowadzenie problemowych i ukierunkowanych dyskusji, − realizacja zadań problemowych przy wykorzystaniu różnorodnych studiów przypadku, − analiza dokumentów źródłowych, książek i innych opracowań. Połączenie powyższych metod pozwala studentom sprawnie i efektywnie rozwijać wiedze, umiejętności i kompetencje społeczne. Studenci nabywają ponadto umiejętność prezentacji zadanego tematu, podnoszą swoja zdolność koncentracji i prowadzenia notatek oraz zdobywania i analizowania docierających do nich informacji. Wykorzystywanie studium przypadku pozwala na symulowanie zjawisk życia codziennego, wzmacnia ich umiejętności analityczne, zdolność pracy w grupie i myslenia oryginalnego umożliwiającego niekonwencjonalne podejście do napotykanych zagadnien. Ponadto wszystkie wykorzystywane formy kształcenia umożliwiają studentom zdobycie niezbędnej wiedzy, umiejętności i kompetencji zawartych w kierunkowych efektach kształcenia. Na studiach student uczy się m.in. przez: − wykorzystywanie drukowanych i innych źródeł informacji; − mówienie, słuchanie, czytanie, pisanie; − pracę grupową i indywidualną; − obserwację, partycypację i refleksję. Studenci powinni wykorzystywać różnorodne metody nauki, do których zaliczamy: − wykorzystanie krytycznej analizy źródeł; − zapoznanie się z literaturą przedmiotu, w tym: dokumenty, książki, artykuły naukowe, publicystyka, statystyki i źródła internetowe; − wykorzystanie ewentualnych studenckich badan własnych lub grupowych prowadzonych w ramach danego przedmiotu lub modułu lub w ramach kuł naukowych, wykorzystując różnorodne materiały źródłowe; − prezentowanie swoich przemyśleń i ewentualnych badań podczas zajęć, spotkań naukowych, debat i konferencji; − dyskusje w grupie; − kontakty z osobami zajmującymi się zagadnieniami poruszanymi w trakcie zajęć, między innymi przez wykłady otwarte prowadzone przez te osoby, uczestniczenie w debatach, seminariach i innych przedsięwzięciach, w których biorą udział te osoby, także przez praktyki studenckie, stypendia, wymianę międzynarodową. Metody weryfikacji osiąganych efektów kształcenia służą przede wszystkim: − wzmacnianiu procesu uczenia się przez studentów; − sprawdzeniu, czy prowadzone zajęcia spełniają kryteria, założenia i cele programu; − sprawdzeniu, czy student podlega transparentnemu systemowi oceny; − realizacji kierunkowych i obszarowych efektów kształcenia. Formy weryfikacji efektów kształcenia składają się z następujących metod i technik kontroli: − ustnych i pisemnych odpowiedzi na postawione zadania; − przygotowanie eseju, recenzji książki, krótkich raportów, prezentacji, sprawozdań, raportów i innych form pisemnych; − ustnych i pisemnych tekstów połówkowych i końcowych; − wyników pracy indywidualnej i grupowej; gier strategicznych; − udział w seminariach naukowych, spotkaniach katedr, konferencjach organizowanych na uczelni – w miarę możliwości; − czynnego udziału w zajęciach, przeprowadzanie debat i dyskusje. 2. Efekty kształcenia Podczas tworzenia programu kształcenia kierunku Administracja na Wydziale Prawa i Administracji opierano się na dyskutowanych efektach kształcenia na zebraniach Komisji do spraw Jakości Kształcenia na Wydziale Prawa i Administracji. Uwzględniono postulaty panelu dyskusyjnego z przedstawicielami pracodawców, wyniki monitorowania kariery zawodowej absolwentów oraz wzorce międzynarodowe. \| WIEDZA \| \| \|---\|---\| \| K_W01 \| w pogłębionym stopniu zna i rozumie wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu nauk prawnych i innych dziedzin nauk społecznych \| \| K_W02 \| zna i rozumie prawne, ekonomiczne, społeczne i inne uwarunkowania oraz aksjologiczny kontekst różnych rodzajów działań związanych z funkcjonowaniem administracji publicznej, w tym zasady ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, oraz podstawowe zasady tworzenia i rozwoju różnych form przedsiębiorczości \| \| K_W03 \| zna i rozumie w pogłębionym stopniu szczegółowe zagadnienia dotyczące ustroju państwa, systemu prawa oraz systemu administracji publicznej w Polsce, a także systemu instytucjonalnego Unii Europejskiej \| P7S_WG \| \|---\|---\|---\| \| K_W04 \| zna i rozumie w pogłębionym stopniu zagadnienia dotyczące zarządzania w strukturach administracji publicznej, funkcjonowania funduszy unijnych, a także postępowania przed organami administracji publicznej oraz sądami administracyjnymi \| P7S_WG \| \| K_W05 \| zna i rozumie w pogłębionym stopniu główne trendy rozwojowe nauk o administracji, w tym kierunki zmian w administracji publicznej \| P7S_WG \| \| K_W06 \| zna i rozumie fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji ze szczególnym uwzględnieniem aspektów związanych z funkcjonowaniem administracji publicznej \| P7S_WK \| \| K_W07 \| zna i rozumie w pogłębionym stopniu teorie naukowe z zakresu administracji oraz kierunki ich rozwoju, a także zaawansowaną metodologię badań \| P7S_WG \| \| K_W08 \| zna i rozumie w pogłębionym stopniu charakter, miejsce i znaczenie nauk społecznych w systemie nauk oraz ich relacje do innych obszarów naukowych \| P7S_WG \| \| K_W09 \| zna i rozumie w pogłębionym stopniu cechy człowieka jako twórcy kultury i podmiotu konstytuującego struktury społeczne oraz zasady ich funkcjonowania \| P7S_WG \| \| K_W10 \| zna i rozumie w pogłębionym stopniu zna i rozumie zasady zarządzania zasobami własności intelektualnej oraz formy rozwoju indywidualnej przedsiębiorczości \| P7S_WK \| \| K_W11 \| zna i rozumie w pogłębionym stopniu główne tendencje rozwojowe dyscypliny prawo \| P7S_WG \| \| UMIEJĘTNOŚCI \| \| \| \| K_U01 \| potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę do formułowania i rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów związanych z funkcjonowaniem administracji publicznej, wykorzystując przy tym właściwie dobrane akty prawne i orzecznictwo sądowe \| P7S_UW \| potrafi wykorzystując posiadaną wiedzę dokonywać \| K_U04 \| potrafi komunikować się na tematy dotyczące administracji publicznej ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców oraz odpowiednio uzasadniać swoje stanowisko \| \|---\|---\| \| K_U05 \| potrafi prowadzić debatę związaną bezpośrednio z problematyką funkcjonowania administracji publicznej oraz dotyczącą zagadnień leżących na pograniczu nauk o administracji i innych dyscyplin naukowych \| \| K_U06 \| potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz w wyższym stopniu w zakresie terminologii specjalistycznej \| \| K_U07 \| potrafi kierować pracą zespołu \| \| K_U08 \| potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie i ukierunkowywać innych w tym zakresie \| \| K_U09 \| potrafi identyfikować, interpretować i wyjaśniać złożone zjawiska i procesy społeczne oraz relacje między nimi z wykorzystaniem nabytej wiedzy z zakresu nauk o administracji \| \| K_U10 \| potrafi analizować, prognozować i modelować złożone procesy społeczne z wykorzystaniem zaawansowanych metod i narzędzi właściwych dla nauk o administracji \| \| K_U11 \| potrafi prawidłowo posługiwać się systemami normatywnymi przy rozwiązywaniu problemów z zakresu funkcjonowania administracji publicznej \| \| K_U12 \| potrafi formułować i testować hipotezy związane z prostymi problemami badawczymi \| \| KOMPETENCJE SPOŁECZNE \| \| \| K_K01 \| jest gotów do krytycznej oceny odbieranych treści z zakresu nauk o administracji \| \| K_K02 \| jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych związanych z funkcjonowaniem administracji publicznej oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu \| \| \| inspirowania i organizowania działalności na rzecz społeczności lokalnej oraz określonych środowisk społecznych \| \| \|---\|---\|---\| \| K_K04 \| jest gotów do inicjowania różnego rodzaju działań służących interesowi publicznemu \| P7S_KO \| \| K_K05 \| jest gotów do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy \| P7S_KO \| \| K_K06 \| jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych w zakresie powierzonych obowiązków w organach administracji publicznej z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych \| P7S_KR \| \| K_K07 \| jest gotów do rozwijania dorobku zawodowego, z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych \| P7S_KR \| \| K_K08 \| jest gotów do podtrzymywania etosu zawodu oraz przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej, a także podejmowania działań na rzecz przestrzegania tych zasad \| P7S_KR \| 3. Plan studiów Wykaz zajęć wraz z ich przyporządkowaniem do poszczególnych semestrów, przypisaniem punktów ECTS, określeniem rodzaju i wymiaru, wskazaniem zajęć obowiązkowych oraz podlegających wyborowi przez studenta. Plan studiów obowiązujący studentów rozpoczynających studia II stopnia na kierunku administracja od roku akademickiego 2019/2020 \| Przedmioty obowiązkowe \| \| E Z \| \| \| \| \| \| \| \| \| ECTS \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| \| \| \| \| Studia niestacjonarne \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| Razem \| \| W \| \| K/C/S \| \| \| \| \| \| Rok I \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| Semestr zimowy (I) \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| MODUŁ PRAWNO-USTROJOWY \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| Administracja i samorząd terytorialny w Polsce \| \| E \| \| 20 \| \| 20 \| \| \| \| \| 6 \| \| \| Zasady ustroju politycznego państwa \| \| Z \| \| 20 \| \| 20 \| \| \| \| \| 4 \| \| \| MODUŁ ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA CZ. 1 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| Organizacja i zarządzanie w sektorze publicznym \| Organizacja i zarządzanie w sektorze publicznym \| E \| \| 20 \| \| 20 \| \| \| \| \| 6 \| 6 \| \| \| Zasady organizacji i tworzenia polityk publicznych \| \| Z \| \| 20 \| \| 20 \| \| \| \| \| 4 \| \| \| MODUŁ PRAWNO-ADMINISTRACYJNY CZ. 1 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| System prawa administracyjnego \| \| Z \| \| 20 \| \| 20 \| \| \| \| \| 4 \| \| \| Prawo ochrony środowiska \| \| Z \| \| 20 \| \| 20 \| \| \| \| \| 4 \| \| \| MODUŁ JĘZYKA OBCEGO CZ. 1 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| Język obcy specjalistyczny I \| \| Z \| \| 20 \| \| - \| \| 20 \| c \| \| 2 \| \| \| Razem semestr I \| \| \| \| 140 \| \| 120 \| \| 20 \| \| \| 30 \| \| \| Semestr letni (II) \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| MODUŁ PRAWNO-ADMINISTRACYJNY CZ. 2 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| Polityka społeczna i system ubezpieczeń społecznych \| \| E \| \| 20 \| \| 20 \| \| \| \| \| 6 \| \| \| Instytucje społeczeństwa obywatelskiego \| \| Z \| \| 20 \| \| \| \| 20 \| k \| \| 4 \| \| \| Prawo o aktach stanu cywilnego \| \| Z \| \| 20 \| \| 20 \| \| \| \| \| 4 \| \| \| Prawo administracyjne europejskie \| \| Z \| \| 20 \| \| 20 \| \| \| \| \| 4 \| \| \| MODUŁ ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA CZ. 2 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| Zarządzanie i decydowanie publiczne \| \| E \| \| 20 \| \| 20 \| \| \| \| \| 6 \| \| \| Fundusze strukturalne i systemy finansowania projektów Unii \| Z \| Z \| 20 \| 20 \| 20 \| 20 \| \| \| \| 4 \| 4 \| \| \| Europejskiej \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| MODUŁ JĘZYKA OBCEGO CZ. 2 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| Język obcy specjalistyczny II \| \| Z \| \| 20 \| \| - \| \| 20 \| c \| \| 2 \| \| \| Razem semestr II \| \| \| \| 140 \| \| 100 \| \| 40 \| \| \| 30 \| \| \| Razem rok I \| \| \| \| 280 \| \| 220 \| \| 60 \| \| \| 60 \| \| \| Rok II \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| Semestr zimowy (III) \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| MODUŁ PRAWNO-ADMINISTRACYJNY CZ. 3 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| Postępowanie administracyjne i sądowo-administracyjne w Polsce i krajach UE \| Postępowanie administracyjne i sądowo-administracyjne w Polsce i krajach UE \| E \| \| 20 \| \| 20 \| \| \| \| \| 6 \| 6 \| \| Systemy ochrony prawnej Unii Europejskiej \| \| E \| \| 20 \| \| 20 \| \| \| \| \| 6 \| \| \| MODUŁ SPECJALIZACYJNY I \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| \| Przedmiot specjalizacyjny 1 \| Z \| \| 20 \| \| \| \| 20 \| k \| \| 4 \| \| \| Przedmiot specjalizacyjny 2 \| Z \| \| 20 \| \| \| \| 20 \| k \| \| 4 \| \| \| Przedmiot specjalizacyjny 3 \| Z \| \| 20 \| \| \| \| 20 \| k \| \| 4 \| \| \| MODUŁ SEMINARYJNY CZ. 1 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| Seminarium magisterskie I \| Z \| \| 20 \| \| \| \| 20 \| \| \| 6 \| \| \| Razem semestr III \| \| \| 120 \| \| 40 \| \| 80 \| \| \| 30 \| \| \| Semestr letni (IV) \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| MODUŁ PRAWNO-ADMINISTRACYJNY CZ. 4 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| Publiczne prawo konkurencji \| Z \| \| 20 \| \| 20 \| \| \| \| \| 6 \| \| \| Postępownie egzekucyjne w administracji \| Z \| \| 20 \| \| 20 \| \| \| \| \| 6 \| \| \| MODUŁ SPECJALIZACYJNY II \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| Przedmiot specjalizacyjny 5 \| Z \| \| 20 \| \| \| \| 20 \| k \| \| 4 \| \| \| Przedmiot specjalizacyjny 6 \| Z \| \| 20 \| \| \| \| 20 \| k \| \| 4 \| \| \| Przedmiot specjalizacyjny 7 \| Z \| \| 20 \| \| \| \| 20 \| k \| \| 4 \| \| \| MODUŁ SEMINARYJNY CZ. 2 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| Seminarium magisterskie II \| Z \| \| 20 \| \| \| \| 20 \| \| \| 6 \| \| Razem semestr IV \| \| \| 120 \| \| 40 \| \| 80 \| \| \| 30 \| \| \| Razem rok II \| \| \| 240 \| \| 80 \| \| 160 \| \| \| 60 \| \| \| Razem 4 semestry \| \| \| 520 \| \| 300 \| \| 220 \| \| \| 120 \| \| \| \| 80 \| \|---\|---\| \| Administracja publiczna państw \| 20 \| \| Unii Europejskiej \| \| \| Zarządzanie projektami i \| 20 \| \| programami publicznymi \| \| \| Kadry administracji \| \| \| \| 80 \| 80 \| \|---\|---\|---\| \| \| 20 \| 20 \| \| \| 20 \| 20 \| \| \| 20 \| 20 \| \| \| 80 \| 80 \| \| Prawo nieuchomości II \| 20 \| 20 \| \| Pośrednictwo w obrocie \| 20 \| 20 \| \| nieruchomościami \| \| \| \| Gospodarka nieruchomościami \| \| 20 \| \| \| 80 \| 80 \| \|---\|---\|---\| \| Środki ochrony prawnej w \| 20 \| 20 \| \| zamówieniach publicznych \| \| \| \| Zamówienia publiczne - \| 20 \| 20 \| \| warsztaty \| \| \| \| Procedury kontrolne w \| 20 \| 20 \| \| zamówieniach publicznych \| \| \| \| Zabezpieczenie danych \| \|---\| \| osobowych \| \| Odpowiedzialność prawna za \| \| naruszenie ODO \| \| Ochrona danych osobowych w \| \| wybranych gałęziach prawa \| 3.4 Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk Program studiów nie przewiduje praktyk 3.5 Wymogi związane z ukończeniem studiów (praca dyplomowa/egzamin dyplomowy/inne) Warunki ukończenia jednolitych studiów magisterskich zostały określone w regulaminie studiów Uczelni Łazarskiego uchwalonym w dniu 18 kwietnia 2019 r. oraz w Procedurach dyplomowania w Uczelni Łazarskiego wprowadzonych zarządzeniem Nr 22/2018 Rektora z dnia 2 listopada 2018 r. Warunkiem uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia albo kwalifikacji drugiego stopnia dla określonego kierunku studiów, poświadczonej dyplomem, jest osiągnięcie wszystkich założonych w programie efektów uczenia. Datą ukończenia studiów jest data złożenia egzaminu dyplomowego. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu dyplomowego jest: spełnienie wszystkich wymagań wynikających z programu studiów oraz uzyskanie odpowiedniej liczby punktów zaliczeniowych ECTS zgodnie z efektami uczenia się obowiązującymi dla danego kierunku studiów tj. nie mniej niż: - 180 na studiach pierwszego stopnia, - 120 na studiach drugiego stopnia, - 300 na jednolitych studiach magisterskich, uzyskanie pozytywnych ocen z pracy dyplomowej, zaliczenia objętych programem studiów studenckich praktyk (jeżeli są wymagane); złożenie w dziekanacie karty obiegowej. Egzamin dyplomowy odbywa się w terminie wyznaczonym przez Dziekana Wydziału przed powołaną przez niego komisją. Student ma prawo do jednego terminu poprawkowego egzaminu dyplomowego. Niezłożenie w terminie pracy dyplomowej lub egzaminu dyplomowego jest przesłanką skreślenia z listy studentów. Student przygotowuje pracę dyplomową pod kierunkiem nauczyciela akademickiego posiadającego co najmniej stopień naukowy doktora. Lista promotorów do wyboru przekazywana jest studentom do wiadomości nie później niż na trzy tygodnie przed zakończeniem zajęć w roku akademickim poprzedzającym rok w którym pisana będzie praca dyplomowa. Temat pracy dyplomowej ustalany jest w porozumieniu z promotorem. Promotor dba o zindydualizowanie i niepowtarzalność podjętego w pracy dyplomowej tematu. Tematy prac dyplomowych są poddawane analizie przez Wydziałową Komicję ds. Jakości Kształcenia pod kątem ich zbieżności z tematyka seminarium dyplomowego, niepowtarzalności oraz zainteresowań badawczych promotora, a także zatwierdzane przez Radę Wydziału. Niedopuszczalne jest zaliczenie seminarium dyplomowego w ostatnim semestrze jego realizacji, jeśli praca nie została ukończona. Promotor zalicza seminarium wystawiając ocenę zgodnie ze skalą ocen zawartą w Regulaminie Studiów Niezłożenie w terminie pracy dyplomowej lub egzaminu dyplomowego jest przesłanką skreślenia z listy studentów. Egzamin dyplomowy odbywa się przed powołaną przez Dziekana Wydziału komisją w terminie wyznaczonym przez Dziekana. W skład komisji egzaminacyjnej wchodzą: 1) w roli przewodniczącego dziekan lub osoba przez niego upoważniona; 2) w roli członków komisji egzaminacyjnej promotor pracy dyplomowej oraz recenzent; 3) w sytuacji, gdy udział promotora lub recenzenta nie jest możliwy, dziekan wyznacza w ich miejsce odpowiednia osobę posiadającą co najmniej stopień naukowy doktora. Egzamin dyplomowy ma postać ustną. Każda z odpowiedzi podlega odrębnej ocenie wpisywanej do protokołu egzaminu dyplomowego. Członkowie komisji egzaminacyjnej mają prawo zadawać dodatkowe pytania zmierzające do uzupełnienia przez studenta wypowiedzi, jej pogłębienia lub wyjaśnienia omawianych kwestii. Komisja egzaminacyjna wystawia w protokole egzaminu dyplomowego wspólnie uzgodnione oceny z odpowiedzi na poszczególne pytania, a następnie wystawia jedną uzgodnioną ocenę końcową. Student ma prawo do jednego terminu poprawkowego egzaminu dyplomowego. Ostateczny wynik studiów wylicza się jako sumę: 0,6 średniej ocen z okresu studiów, 0,2 oceny pracy dyplomowej, 0,2 oceny egzaminu dyplomowego. W dyplomie ukończenia studiów wyższych wpisuje się słownie ostateczny wynik studiów wyrównany według następującej zasady: 3.0 do 3.25 dostateczny; powyżej 3.25 do 3.75 -dostateczny plus; powyżej 3.75 do 4.25 dobry; powyżej 4.25 do 4.50 dobry plus; powyżej 4.5 bardzo dobry. Na wniosek studenta egzamin dyplomowy może być egzaminem otwartym. Wniosek taki należy złożyć składając pracę dyplomową. Decyzję o przeprowadzeniu egzaminu otwartego podejmuje Dziekan Wydziału. Uczestnicy egzaminu otwartego nie będący członkami komisji egzaminacyjnej nie mogą zadawać pytań dyplomantowi oraz uczestniczyć w obradach w części niejawnej oceniającej egzamin. Pisemna praca dyplomowa przed egzaminem dyplomowym sprawdzana jest z wykorzystaniem Jednolitego Systemu Antyplagiatowego pod kątem ewentualnego naruszenia praw autorskich. W przypadku uzasadnionego podejrzenia przypisania sobie przez studenta autorstwa części lub całości cudzego utworu powiadamia się niezwłocznie o tym fakcie Dziekana, który kieruje do Rektora wniosek o wszczęcie postępowania dyscyplinarnego wobec studenta. 4. Inne informacje Sposób współdziałania z interesariuszami zewnętrznymi Podczas tworzenia programu kształcenia na Wydziale Prawa i Administracji zorganizowano konsultacje z przedstawicielami następujących instytucji: Kancelarii Weil, Gotshal & Manges, Kancelarii Drzewiecki, Tomaszek & Wspólnicy, Kancelarii Linklaters, Kancelarii Maruta, Wachta, Wolters Kluwer Polska, Urzędu Lotnictwa Cywilnego oraz Działu Prawnego PLL LOT. Na spotkaniu tym dokonano analizy dotychczasowych planu studiów i efektów kształcenia, przedstawiono założenia nowego programu, w tym propozycje przedmiotów specjalizacyjnych oraz oczekiwania i wymagania stawiane absolwentom ubiegającym się o pracę prawnika w instytucjach publicznych, a także w kancelariach zajmujących się obsługą prawną. W szczególności podkreślano jak ważne są następujące cechy absolwenta: umiejętność pracy zespołowej, znajomość różnych metod metodyki pracy, umiejętność logicznego myślenia. Wyniki konsultacji zostały uwzględnione w programie kształcenia. 5. Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U. z 2018 r. poz. 1668) 2. Ustawa z dnia z dnia 3 lipca 2018 r. Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz.U. z 2018 r. poz. 1669) 3. Ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz.U. z 2018 r. poz. 2153) 4. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 listopada 2018 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomach 6-8 Polskiej Ramy Kwalifikacji (Dz.U. z 2018 r. poz. 2218) 5. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów (Dz.U. z 2018 r. poz. 1861) 6. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 20 września 2018 r. w sprawie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych oraz dyscyplin artystycznych (Dz.U. z 2018 r. poz. 1818) 6. Załączniki do programu kształcenia Załącznik 1 Opis warunków prowadzenia studiów 1.1 Zakres spełnienia warunków dotyczących bazy dydaktycznej i biblioteki Wydział Prawa i Administracji dysponuje infrastrukturą, zapewniającą prawidłową realizację celów kształcenia, w tym zapewnia właściwy dostęp do sal dydaktycznych, laboratoriów i pracowni. Wydział Prawa i Administracji zapewnia również dostęp do biblioteki wyposażonej w literaturę zalecaną w ramach kształcenia na danym kierunku studiów oraz do zasobów Wirtualnej Biblioteki Nauki. Studenci kierunku Prawo korzystają ze wszystkich obiektów Uczelni, która jest właścicielem kampusu położonego w Warszawie przy ul. Świeradowskiej 43. Kampus Uczelni Łazarskiego, jako jedyny wśród prywatnych uczelni w Polsce, został w całości wybudowany na potrzeby uczelni wyższej. Budowa trwała od 1996 do 2002 roku. Powierzchnia zabudowy wynosi 6 934,4 m 2 , całkowita – 19 988,2, kubatura 79 307,7 m 2 . Budynek Uczelni został zaprojektowany i zrealizowany w sposób funkcjonalny, zapewniający studentom, pracownikom oraz osobom niepełnosprawnym ruchowo dostęp do wszystkich pomieszczeń, przystosowane są podjazdy, windy, toalety, specjalne miejsca w aulach i salach, wydzielone miejsca parkingowe. Niepełnosprawni mają możliwość indywidualnego toku studiów, otrzymania stypendium specjalnego i zniżki w czesnym. Dodatkowo, dla osób ze szczególnym stopniem niepełnosprawności (problemy ze wzrokiem, trudności w wysławianiu się), dziekani stwarzają specjalne warunki egzaminowania. Uczelnia dysponuje następującą powierzchnią dydaktyczną: \| \| sale \| \| m² \| \| ilość pomieszczeń \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| aula 36 \| \| \| 107,2 \| 1 \| \| \| aula 38 \| \| \| 279,0 \| 1 \| \| \| aula 58 \| \| \| 355,0 \| 1 \| \| \| aula 106 \| \| \| 130,8 \| 1 \| \| \| aula 118 \| \| \| 126,8 \| 1 \| \| \| aula 130 \| \| \| 122,3 \| 1 \| \| \| sale wykładowe ogółem \| \| 2503,7 \| \| 46 \| \| \| w tym: sale poniżej 40 m² \| \| \| \| 15 \| \| \| w tym: sale pomiędzy 40-60 m² \| \| \| \| 24 \| \| \| w tym: sale powyżej 60 m² \| \| \| \| 7 \| \| \| sale komputerowe \| \| 200,3 \| \| 5 \| \| \| sale konferencyjne \| \| 97,30 \| \| 3 \| \| Studenci Wydziału Prawa i Administracji korzystają z zasobów Biblioteki Uczelni Łazarskiego. Biblioteka posiada 90 stanowisk czytelniczych, 20 komputerowe ze stałym dostępem do Internetu. Na terenie biblioteki jest Internet bezprzewodowy (WiFi). Zbiór biblioteki zawiera około 80 tys. pozycji: 76 tys. woluminów książek, 3,5 tys. woluminów czasopism naukowych i 125 tytułów czasopism bieżących oraz zbiory audiowizualne na CD ROM. Biblioteka posiada licencjonowany dostęp online do światowych baz danych dotyczących nauk ekonomicznych i społecznych, a także do 5500 tytułów specjalistycznych czasopism elektronicznych oraz około 70 tys. elektronicznych książek i pełnotekstowych referatów konferencyjnych. Istnieje również dostęp online do polskich baz danych tworzonych we współpracy z innymi bibliotekami. Studenci Wydziału Prawa i Administracji maja również dostęp do takich baz i programów prawniczych jak: Legalis System Informacji Prawnej, Infor Lex Ekspert Kompendium, Lex Omega, Lex Polonica Serwis Prawniczy Lexis Nexis. Załącznik 2 Sylabusy poszczególnych modułów kształcenia uwzględniające metody weryfikacji efektów kształcenia osiąganych przez studentów	<urn:uuid:d4b45b8e-3e79-4008-9d5e-5c04f7d76941>	CC-MAIN-2022-21	https://www.lazarski.pl/fileadmin/user_upload/user_upload/program_studiow_dla_kierunku_administracja_studia_ii_stopnia_2019-2020.pdf	2022-05-18T07:35:57+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00170-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	979,232,480	12,853	pol_Latn	pol_Latn	0.999885	pol_Latn	0.999974	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "unknown", "unknown", "unknown", "pol_Latn", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 154, 263, 3373, 5909, 9296, 12180, 13773, 15649, 17406, 18235, 21461, 23270, 24738, 27792, 30516, 32652, 33686, 33824 ]
zaprasza do udziału w szkoleniu on-line RAPORTOWANIE DZIAŁALNOŚCI LABORATORYJNEJ czyli jakie informacje przedstawić w raportach / sprawozdaniach wydawanych przez laboratorium 27 STYCZNIA 2022 r. w godz. 9 00 -12 00 Celem szkolenia jest usystematyzowanie wiedzy w zakresie raportowania działalności laboratoryjnej, w tym przedstawiania przez akredytowane laboratorium wyników badań ilościowych oraz informacji o uzyskanych rezultatach badań w raportach, w których laboratoria powołują się na posiadaną akredytację. Uczestnicy szkolenia otrzymają zaświadczenia zawierające szczegółowy zakres szkolenia. ZAKRES SZKOLENIA: 1. Trochę teorii – terminy i definicje (PKN-ISO/IEC Guide 99 (VIM); ILAC G17:01/2021; PN-EN ISO 9000) 2. Zawartość raportów / sprawozdań z działalności laboratoryjnej obejmującej: pobieranie próbek do badań badania pobieranie i badanie próbek łącznie 3. Wynik badania ilościowego a informacja o rezultacie badania 4. Przedstawianie informacji o rezultatach badań w obszarach regulowanych i dobrowolnych (poniżej dolnej i powyżej górnej granicy zakresu pomiarowego akredytowanej metody) 5. Porównanie otrzymanych wyników / rezultatów badania z odniesieniem / wymaganiem z wykorzystaniem wyników i/lub informacji o rezultatach badań 6. Uzgodnienia z klientem w odniesieniu do prezentowania w raportach wyników / rezultatów badań i ich wykorzystania do porównania z odniesieniem / wymaganie 7. Zakres akredytacji a zakres działalności laboratoryjnej, dla której spełnione są wymagania normy PN-EN ISO/IEC 17025 8. Powoływanie się na udzieloną akredytację wg DA-02 „Zasady stosowania symboli akredytacji ADRESACI SZKOLENIA: Szkolenie jest skierowane do pracowników laboratoriów odpowiedzialnych za raportowanie wyników / rezultatów badań. WYKŁADOWCY: Anna Trybuła – Specjalista – Praktyk w zakresie funkcjonowania laboratorium, auditor. HARMONOGRAM: Nadsyłanie zgłoszeń do wyczerpania miejsc, jednak nie później niż 21 stycznia 2022 r. Realizacja szkolenia: 27 stycznia 2022 r. w godzinach 9 00 -12 00 . WYMAGANIA, ABY MÓC UCZESTNICZYĆ W SZKOLENIU ON-LINE Komputer lub urządzenie mobilne z dostępem do Internetu wyposażone w słuchawki, głośniki i mikrofon lub słuchawki z mikrofonem. Komunikacja z prowadzącym szkoleniem będzie się odbywać przez mikrofon (jeśli Uczestnik posiada) lub chat (jeśli nie posiada mikrofonu). Chat nie zapewni odpowiedzi na pytania na bieżąco, dlatego zachęcamy do udzielania się za pomocą mikrofonu. Przed szkoleniem każdy Uczestnik otrzyma instrukcję postępowania oraz link z zaproszeniem do uczestnictwa w szkoleniu on-line. Umożliwimy testowe połączenie przed dniem szkolenia wszystkim osobom zainteresowanym sprawdzeniem, czy wszystko działa prawidłowo. REZYGNACJA ZE SZKOLENIA Rezygnację ze szkolenia uznaje się za ważnie zgłoszoną, jeśli zostanie przesłana pod numerem faksu: 58 741 83 35 lub emailem pod adresem: firstname.lastname@example.org Brak przedpłaty nie oznacza rezygnacji ze szkolenia. [x] 4 i więcej dni roboczych przed terminem rozpoczęcia szkolenia: bez skutków finansowych [x] 1-3 dni robocze przed terminem rozpoczęcia szkolenia: [x] w dniu rozpoczęcia szkolenia lub niestawienie się na szkolenie: obciążenie w wysokości 50% opłaty za uczestnictwo obciążenie w wysokości 75% opłaty za uczestnictwo KARTA ZGŁOSZENIA NA SZKOLENIE ON-LINE MA-54 RAPORTOWANIE DZIAŁALNOŚCI LABORATORYJNEJ 27 STYCZNIA 2022 R. w godz. 9 00 -12 00 Zgłoszenia proszę przesyłać: fax: 58 741 83 35 lub e-mail: email@example.com Nazwa instytucji: (dane do faktury) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dokładny adres: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Numer tel.:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Numer faxu:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Numer NIP:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adres email:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I UCZESTNIK II UCZESTNIK Imię i nazwisko Imię i nazwisko Adres email Uczestnika, którym może się posługiwać w czasie szkolenia Koszt netto: 350,00 zł Koszt netto: 250,00 zł Opłatę za uczestnictwo w szkoleniu w wysokości . . . . . . . . . . + 23%VAT* przekażę w terminie 14 dni od otrzymania faktury wystawionej przez MAAG Lab-Kompetencje M. Borucka, A. Brzoska-Behnke Sp.j. Wyrażam zgodę na przekazanie faktury drogą elektroniczną pod adresem: podpis Głównego Księgowego podpis Dyrektora *Jeśli szkolenie jest opłacane ze środków publicznych i zostanie to potwierdzone odpowiednim oświadczeniem to wówczas stosowana będzie zwolniona stawka VAT. KLAUZULA ZGODY na gromadzenie i przetwarzanie danych osobowych (RODO) oraz świadczenia usług drogą elektroniczną. W związku z Rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchyleniem dyrektywy 95/46/WE (RODO) oraz Ustawą o ochronie danych osobowych z dn. 18 lipca 2002 o świadczeniu usług drogą elektroniczną (Dz.U. z 2017r. poz.1219 t.j.) wyrażam zgodę na przechowywanie i przetwarzanie moich danych osobowych oraz przesyłanie informacji drogą elektroniczną przez MAAG Lab-Kompetencje M. Borucka, A. Brzoska-Behnke Sp. j. z siedzibą w Gdańsku, ul. Pagórkowa 9, 80-882 Gdańsk w celu świadczenia usług szkoleniowych i pokrewnych oraz promowania usług/produktów. Data i podpis I Uczestnika Data i podpis II Uczestnika Informacja o przetwarzaniu danych osobowych na potrzeby realizacji szkolenia Administratorem danych osobowych Zamawiającego jest MAAG Lab-Kompetencje Marta Borucka, Agnieszka Brzoska-Behnke Sp. j. z siedzibą przy ul. Pagórkowa 9 w Gdańsku (80-126). Dane osobowe są przetwarzane w celach: 1. przygotowania i wykonania umowy (dane reprezentantów i osób kontaktowych), w tym do rozliczenia usługi na podstawie art.6 ust. 1 lit. b) RODO. Dane w tym celu przetwarzamy do upłynięcia terminu wszelkich roszczeń związanych z umową. 2. organizacji szkolenia i udokumentowania faktu uczestnictwa (dane uczestników), na podstawie art. 6 ust. 1. lit. f., do momentu zgłoszenia sprzeciwu przez osobę, której dane są przetwarzane. 3. zapewnienia ciągłości działania (kopia zapasowa), na podstawie art. 6 ust. 1. Lit. f. - do czasu przydatności wykonanej kopii zapasowej. Dane osobowe będą ujawniane współpracownikom Administratora oraz firmom świadczącym usługi serwisu systemów IT, które przetwarzają dane osobowe w imieniu i na rzecz MAAG, podmiotom świadczącym usługi hotelarskie, jeżeli usługa obejmuje nocleg. Administrator nie przekazuje danych do Państw Trzecich. Każdej osobie, której dane są przetwarzane przysługuje prawo dostępu do danych osobowych, sprostowania, usunięcia, przeniesienia lub ograniczenia przetwarzania danych osobowych. Ponadto przysługuje Pani/Panu prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania jej danych oraz prawo do złożenia skargi do organu nadzorczego, jeżeli uzna Pani/Pan że dane osobowe są przetwarzane z naruszeniem obowiązującego prawa. Administrator nie stosuje profilowania ani nie podejmuje decyzji w sposób zautomatyzowany. Podanie danych osobowych jest dobrowolne.	<urn:uuid:ff530dd9-778c-4317-8205-4e78dd564e5b>	CC-MAIN-2022-21	https://www.maaglab.pl/wp-content/uploads/2022/01/MA-54-Zaproszenie-STY-2022.pdf	2022-05-18T06:55:04+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00170-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	998,146,800	2,812	pol_Latn	pol_Latn	0.999798	pol_Latn	0.999936	[ "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 3283, 7474 ]
mazowieckie, wyszkowski, Rząśnik, Wólka Lubielska Wyjątkowo zadbany dom i ogród - Okolice Narwii Dom - Sprzedaż Cena 960 000 PLN 166,00 m2 Powierzchnia Wolnostojący Typ domu 6 Liczba pokoi Podstawowe OPIS OFERTY Wyjątkowo zadbany, wolnostojący, całoroczny dom z bala o grubości 16 cm z 2003roku, zwieńczony dachówką ceramiczną, z przepięknie zagospodarowanym ogrodem w okolicyrzeki NAREW!!! Szereg gęstych wysokich tuiodgradza posesję zarówno od drogi dojazdowej, jak i sąsiadujących działek dając poczucie niezwykłej intymności. Dom o łącznej powierzchni 166 m 2składa się z dwóch pięteroraz poddasza, które można również zaadaptować na mieszkalne. Na parterze (105 m2): obszerny salon z kominkiem(40 m2); • elegancka, nowoczesna kuchniaz miejscem na stół jadalny (11 m2); • duża łazienka z prysznicem(4,40 m2); • dodatkowa kuchnia (11 m2); • garażna jeden samochód (26 m2) • oraz dodatkowo poza ww. powierzchnią: Joanna Skierska Joanna Skierska tel. (22) 326 91 10 firstname.lastname@example.org Numer oferty 9650/DS/MAX Rok budowy 2003 Rynek Pierwotny Nie Liczba kondygnacji 3 Stan budynku Idealny Droga dojazdowa Asfaltowa Materiał Drewno Pomieszczenia Media Bezpieczeństwo Miejsca parkingowe Usytuowanie garażu Działka Działka Ogrodzenie Przy budynku 1 870 m2 Drewniane Numer oferty: 9650/DS/MAX	<urn:uuid:242e6da9-05b8-4cd7-8ba8-1db35fa3ece9>	CC-MAIN-2022-21	https://www.maxon.pl/Map/GetOfferPrint/403368	2022-05-18T06:03:45+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00170-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	1,010,546,372	618	pol_Latn	pol_Latn	0.999755	pol_Latn	0.999755	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1341 ]
WINNICA OSTROWSKICH PROPONUJE… OFERTA DEGUSTACYJNA (WINA BIAŁE I CZERWONE) Wariant I: Wariant II: Wariant III: - Zwiedzanie winnicy - Próbka degustacyjna: 6zł - Deska Gospodyni - Woda - Czas: 1h - Zwiedzanie winnicy - Próbka degustacyjna: 6zł - Deska Gospodarza - Woda - Zwiedzanie winnicy - Próbka degustacyjna: 6zł - Grill - Czas: 3h - Cena: 35 zł/osoba - Cena: 15 zł/osoba + próbki wina - Czas: 2h + próbki wina - Cena: 25 zł/osoba + próbki wina DLA GRUP DEGUSTACYJNYCH POWYŻEJ 8 OSÓB, BUTELKA PAMIĄTKOWA GRATIS !!! Deska Gospodyni: Deska Gospodarza: Grill: - ser (2 rodzaje) - krakersy - proziaki - miód - dżem - ser (3 rodzaje) - wędlina - chleb domowy - proziaki - krakersy - miód - dżem - kiełbaska dla każdej osoby - pieczone ziemniaki - cukinia z grilla - chleb domowy - masło - surówka/sałatka – do ustalenia z gośćmi - świeże warzywa z naszego ogródka W zależności od upodobań naszych gości na życzenie za dodatkową opłatą możemy przygotować: - domowy chleb - 30zł/1 sztuka - blaszka pieroga biłgorajskiego - 30zł/1 sztukę OFERTA NOCLEGOWA Nocleg: 40 zł/osoba Śniadanie: 15zł/osoba Obiadokolacja: 25zł/osoba Przy rezerwacji pobytu wymagana jest zaliczka w wysokości 50% kwoty noclegu! KONTAKT Małgorzata i Wojciech Ostrowscy Komodzianka 94, 23-440 Frampol email@example.com tel: 606 985 927, 602 314 916	<urn:uuid:691efa98-0a68-48f6-ac7d-a2e0dd26fb97>	CC-MAIN-2022-21	http://winnicaostrowskich.pl/wp-content/uploads/2020/09/Winnica-Ostrowskich-Oferta.pdf	2022-05-18T07:35:43+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00085-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	62,114,653	610	pol_Latn	pol_Latn	0.997436	pol_Latn	0.998729	[ "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1071, 1371 ]
DITRONIC Pl INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA INSTRUKCJA MONTAŻU SPIS TREŚCI: ROZPAKOWANIE – INSTALACJA Sterownik Ditronic jest dostępny w zestawie z pomieszczeniowym czujnikiem temperatury, skróconą instrukcją uruchomienia, instrukcją obsługi, akcesoriami do montażu (kołki, śruby) oraz szablonem montażu. W pierwszej kolejności należy sprawdzić, czy typ kabla jest prawidłowy (zalecany typ – 8żyłowy kabel UTP, np. ROLINE U125H424-A, itp.), a następnie przyłożyć szablon do ściany i zaznaczyć otwory do wiercenia. Upewnić się, że kabel jest położony prawidłowo, jak pokazano na szablonie. Następnie wywiercić otwory o średnicy 8mm pod kołki rozporowe i założyć kołki ze śrubami zgodnie z rys. 1. Wkręcić śruby prawie całkowicie do ściany, zostawiając 1,5mm odstępu na przymocowanie płyty montażowej sterownika (rys. 2). 2 \| Ventia Sp. z o.o. \| www.ventia.pl \| DITRONIC INSTRUKCJA SZABLON DO WIERCENIA (w zestawie) – Rys.1 Następnie skrócić 8- żyłowy kabel w odległości około 10 cm od ściany i założyć końcówkę kabla. Zwrócić uwagę na prawidłowe rozmieszczenie żył – zgodnie z rys. 3 (identycznie na obu końcach kabla). Przed zamocowaniem sterownika do ściany włożyć wtyczkę do gniazda w sterowniku. Upewnić się, że kabel nie będzie wystawał poza płytkę montażową. Aby dokończyć instalację, sterownik z płytką montażową należy wpasować na śruby, zawiesić i docisnąć do ściany. W celu zabezpieczenia przed kradzieżą śruby można dokręcić do oporu (rys. 2). MONTAŻ STEROWNIKA NA ŚCIANIE (w zestawie) – Rys.2 ZŁĄCZE 8- PINOWE (w zestawie) – Rys. 3 Ventia Sp. z o.o. \| www.ventia.pl \| DITRONIC INSTRUKCJA \| 3 OPIS STEROWNIKA I SYSTEMU Ditronic jest dwu – procesorowym sterownikiem, przeznaczonym do regulowania pracy kurtyny powietrznej. Zaprojektowany do montażu naściennego w pomieszczeniach, bez nadmiaru wilgoci. SPIS SYMBOLI NA STEROWNIKU Pozycja drzwi (styk drzwiowy) Ikona Master – Slave Pilot zdalnego sterowania BMS aktywny Blokada klawiatury aktywna Dźwięk włączony Filtr – serwis Tryb grzania aktywny Usterka jednostki Styk sygnału zewnętrznego / zdalnego sterowania Tryb automatyczny Ochrona przeciwoblodzeniowa aktywna Temperatura powietrza wylotowego Temperatura w pomieszczeniu Średnia temperatura medium Warunki pracy sterownika: Maks. temperatura otoczenia: 35°C / stopień ochrony: IP20 Napięcie robocze sterownika: 12V DC Napięcie robocze jednostki: 230V (400V) – 50Hz (lub według zamówienia) 4 \| Ventia Sp. z o.o. \| www.ventia.pl \| DITRONIC INSTRUKCJA WENTYLATOR Prędkość wentylatora można regulować przyciskami „+" i „-"; aktualną wartość sygnalizuje symbol „X", a automatyczny zapis w pamięci następuje po 1 sekundzie. WENTYLATOR – EC Za pomocą przycisków „+" i „-" można regulować prędkość wentylatora. By zwiększyć lub zmniejszyć prędkość o 10% (szybki wybór prędkości) przycisk należy wciskać krótko. By zwiększyć lub zmniejszyć prędkość wentylatora w bardziej precyzyjny sposób (tryb ciągły) przycisk „+" lub „-" należy przytrzymać dłużej (dokładny wybór prędkości). W tym menu prędkość wentylatora jest wyświetlania grafi cznie i liczbowo w procentach. Po powrocie do menu głównego ustawiona prędkość wentylatora jest wyświetlania w zakresie 0-100%, za pomocą ikony wentylatora. USTAWIENIE WYMAGANEJ TEMPERATURY Tutaj, można ustawiać wymaganą temperaturę wybierając typ czujnika temperatury (czujnik pomieszczeniowy lub czujnik temp. powietrza). Temperaturę ustawić za pomocą przycisków „+" lub „-". W przypadku montażu sterownika w miejscu nasłonecznionym, istnieje możliwość wproszawdzenia korekty nastawy temperatury. Wstępna nastawa temperatury bez korekty będzie wyświetlona po zrestartowaniu regulatora. DOGRZEWANIE POWIETRZA Wybór intensywności dogrzewania za pomocą przycisków „+" i „-" (w wersji wodnej – regulacja zaworem elektrotermicznym, jeśli został zainstalowany; w wersji elektrycznej: układ sterowniczy grzałki). Przycisk „X" wyświetla aktualnie wybrany poziom, który po 1 sekundzie zostaje automatycznie zapisany w pamięci. Tryb dogrzewania włącza się tylko po to, by osiągnąć żądaną temperaturę. USTAWIENIA Tutaj można ustawiać wszystkie parametry pracy kurtyny powietrznej. Ventia Sp. z o.o. \| www.ventia.pl \| DITRONIC INSTRUKCJA \| 5 HARMONOGRAM TYGODNIOWY Sterownik umożliwia pracę jednostki zgodnie z aktualnym dniem tygodnia i aktualnym czasem. W celu pracy sterownika w trybie czasowym należy wybrać przycisk „ON". USTAWIENIA PARAMETRÓW TEMPERATURY Tutaj jest możliwość ustawienia parametrów czujnika temperatury dla trybu lato/ zima, ochrony przeciwoblodzeniowej, minimalnej temperatury zewnętrznej oraz korekty pomiaru. DOMYŚLNE USTAWIENIA PARAMETRÓW Przywrócenie ustawień fabrycznych. PARAMETRY CZUJNIKA DRZWIOWEGO Tutaj można włączyć funkcję czujnika drzwiowego wraz z jego opóźnieniem, wybierając tryb on/ off . USTAWIENIA Tutaj można ustawiać wszystkie inne parametry. 6 \| Ventia Sp. z o.o. \| www.ventia.pl \| DITRONIC INSTRUKCJA USTAWIENIA CZASU Możliwość ustawienia / zmiany godziny . Funkcja aktywna tylko po nastawieniu zegara i wyłączeń czasowych. Ustawienie dnia godziny minuty 8 51 CZAS PRZEŁĄCZANIA I USTAWIENIA PROGRAMU CZASOWEGO Możliwość nastawy pracy w trzech przedziałach czasowych w ciągu doby Ustawienie dnia tygodnia (dzień roboczy / dzień wolny od pracy) Rozpoczęcie programu czasowego Zakończenie programu czasowego Ilość programów czasowych 1 Ustawienie godzinowe programu czasowego 06 Ustawienie minutowe programu czasowego 51 Ventia Sp. z o.o. \| www.ventia.pl \| DITRONIC INSTRUKCJA \| 7 Pl WYBÓR CZUJNIKA REGULACJI TEMPERATURY Możliwość wyboru spośród dwóch czujników regulacji temperatury: czujnik pomieszczeniowy lub czujnik temperatury powietrza wylotowego. Czujnik temp. powietrza wylotowego Czujnik pomieszczeniowy WYBÓR TRYBU GRZANIA – ZIMA/ LATO Ze względów ekonomicznych w okresie letnim większość nowoczesnych systemów grzewczych nie podgrzewa wstępnie medium zasilającego. Niemniej jednak w pozostałych układach podczas nagłego spadku zewnętrznej temperatury będzie występować zjawisko wstępnego podgrzewana. Aby w tym okresie zapobiec przepływowi czynnika przez wymiennik kurtyny, wystarczy wybrać opcję „SUMMER = OFF", dzięki czemu tryb grzania w kurtynie będzie wyłączony (z wyjątkiem ochrony przeciwoblodzeniowej). Lato ZABEZPIECZENIE PRZECIWOBLODZENIOWE (PO) Ochrona przeciwoblodzeniowa jest używana w związku z ryzykiem szronienia wymiennika – kurtyny w wersji wodnej. Przy zastosowaniu zewnętrznego czujnika temperatury w przypadku osiągnięcia krytycznej temperatury, w której mo- głoby wystąpić szronienie, następuje przełączeie wyjścia awaryjnego w systemie elektronicznym kurtyny powietrznej, i otwarcie zaworu elektrotermicznego (jeśli został zamontowany). Przy dalszym spadku temperatury następuje wyłączenie wentylatora i włączenie dźwiękowego sygnału ostrzegawczego. Sterownik monitoruje również temperaturę pomieszczenia, chroniąc je przed zamarznięciemm. Ustawienia wersji wodnej kurtyny: nastawa temperatury na wymienniku ciepła (zob. parametr Sterownik), temperatura PO w pomieszczeniu - wyższa o 3°C (automatycznie). Ustawienia dla kurtyn w wersji elektrycznej: temperatura PO w pomieszczeniu (zob. parametr Sterownik). W przypadku kurtyn, funkcjonujących w układzie MASTER/ SLAVE, temperatura PO jest nadzorowana przez każdą kurtyną niezależnie. Zmiana niektórych parametrów jest możliwa z poziomu serwisowego. MINIMALNA TEMPERATURA NA WYLOCIE POWIETRZA Ta opcja umożliwia regulatorowi utrzymywanie minimalnej temperatury na wylocie, niezależnie od temperatury czujników kontrolnych. KOREKTA NASTAWY CZUJNIKA TEMPERATURY Ze względów architektonicznych lub przestrzennych w przypadku zamontowania pomieszczeniowego czujnika temperatury w miejscu innym, niż zalecane, istnieje możliwość wprowadzenia korekty pomiaru. W celu uzyskania prawidłowych wyników można modyfi kować temperaturę za pomocą przycisków „+" lub „-". Korekta jest zalecenia szczególnie wtedy, gdy czujnik jest umieszczony w miejscu o bezpośrednim działaniu słońca lub chłodu. 8 \| Ventia Sp. z o.o. \| www.ventia.pl \| DITRONIC INSTRUKCJA CZUJNIK DRZWIOWY Wyłącznik drzwiowy wyłączony Sygnał czujnika drzwiowego wyłączony Ta funkcja pozwala na sterowanie pracą kurtyny powietrznej w zależności od położenia drzwi (czujnika drzwiowego). Pozycję drzwi (zamknięte / otwarte) sygnalizuje ikona. Po zamknięciu drzwi, o ile nie jest aktywny tryb automatyczny „A" , czujnik wyłącza się z określonym opóźnieniem. Zestyk jest bezpotencjałowy, realizowany w postaci styku elektronicznego w drzwiach automatycznych lub wyłącznika mechanicznego albo magnetycznego (akcesoria opcjonalne - na zamówienie). Maksymalne obciążenie: 24V DC/3A. STATUS SYGNAŁU CZUJNIKA DRZWIOWEGO Jeśli wybrana pozycja drzwi nie jest zgodna z pozycja, sygnalizowaną przez ikonę, należy zmienić status sygnału z czujnika na odwrotny. Aby uzyskać prawidłową pozycję ikony trzeba zmienić kontakt przełączający na pozycję OFF. Wyłącznik drzwiowy włączony Sygnał czujnika drzwiowego włączony OPÓŹNIENIE WYŁĄCZNIKA DRZWIOWEGO Biorąc po uwagę cykl życia urządzeń oraz ich pracę w stabilnych warunkach zaleca się przeprowadzenie starannej konfi guracji pracy i dobranie optymalnego czasu opóźnienia wyłączenia po zamknięciu drzwi. Czas opóźnienia nie powinien być zbyt krótki– zalecana wartość: 60s (ustawienia fabryczne). Zakres nastawy: 30-240s, z odstępem co 5 sekund. Ta nastawa jest aktywna tylko po wybraniu opcji wyłącznika drzwiowego. USTAWIENIA ZAWORU – CZUJNIK DRZWIOWY Wybór funkcji OFF, gdy drzwi są zamknięte powoduje zamknięcie zaworu w zależności od różnicy między temperaturą ustawioną, a zmierzoną, niezależnie, czy występuje potrzeba dogrzewania czy nie. Wybór opcji ON kiedy drzwi są zamknięte utrzymuje zawór w pozycji, zależnej od ustalonej regulacji temperatury,. Zatem zawory są otwarte (w przypadku, gdy, bazując na temperaturze zmierzonej za pomocą czujników temperatury wymagane jest włączenie trybu grzania) lub zamknięte (gdy nie ma potrzeby grzania). Ventia Sp. z o.o. \| www.ventia.pl \| DITRONIC INSTRUKCJA \| 9 Po wprowadzeniu kodu użytkownika SYGNALIZACJA DŹWIĘKOWA Tryb automatyczny włączony Wybrane poziomy pracy wentylatora i trybu ogrzewania są sygnalizowane za pomocą dźwięku. Poziom 1 = 1 dźwięk. Można wyłączyć wszystkie sygnały dźwiękowe poprzez wybór opcji OFF. BLOKADA KLAWIATURY Aby uniknąć dostępu do pracy sterownika osób niepowołanych istnieje możliwość blokady klawiatury. Wystarczy wybrać opcję ON, a klawiatura zablokuje się automatycznie po upływie 60 sekund bezczynności, tzn. jeśli nie zostanie przyciśnięty żaden przycisk obsługi podstawowej. Aby odblokować klawiaturę, konieczne jest wprowadzenie kodu. ZEWNĘTRZNY SYGNAŁ Funkcja ta umożliwia sterowanie jednostką za pomocą zewnętrznego syganłu sterującego. Regulator nie rozpocznie pracy, jeśli zestyk jest rozwarty (bezpotancjałowy). Aktywny zestyk sygnalizuje zapalona kontrolka, zestyk odłączony –miganie kontrolki. Włączona funkcja uniemożliwia zdalne sterowanie radiowe. Maksymalne obciążenie: 24V/ 3A/ AC-15. TRYB AUTOMATYCZNY Tryb automatyczny wyłączony wentylatora, zależy od różnicy między temperaturą na czujniku pomieszczeniowym i temperaturą zadaną na regulatorze. Jeśli różnica jest mniejsza niż 2K, automatycznie ustawiana jest prędkość „1"; dla różnicy temperatury w zakresie 2,5-5K prędkość „2", a prędkość „3" powyżej 5.5K. Ponowne otwarcie drzwi uruchamia nastawiony wcześniej poziom ogrzewania i prędkość wentylatora. Włączoną funkcję sygnalizuje zapalona kontrolka. Wyłącznik drzwiowy pracuje jako automatyczny po wybraniu funkcji „A". Funkcja zapewnia automatyczne działanie kurtyny powietrznej w zależności od aktualnej pozycji drzwi, wykorzystując styk drzwiowy. Jeśli temperatura zmierzona za pomocą czujnika pomieszczeniowego i temperatura zadana na regulatorze zezwalają na pracę grzałek, przy włączonym trybie automatycznym i zamkniętych drzwiach następuje przełączenie urządzenie na pierwszą prędkość wentylatora i pierwszy stopień grzania. Jeśli wynik pomiarów wskaże, iż temperatura zadana została osiągnięta wentylator wyłączy się. Przy włączonym trybie automatycznym i zamkniętych drzwiach, automatyczny wybór stopnia prędkości OKRESOWA KONSERWACJA FILTRÓW Urządzenie automatycznie wskazuje zabrudzenie fi ltra i potrzebę jego wyczyszczenia. Ponowne uruchomienie wentylatora po wyczyszczeniu. TRYB DOGRZEWANIA POWIETRZA Tryb dogrzewania włączony Tryb dogrzewania wyłączony Funkcja dogrzewania powietrza wykorzystywana w przypadku wystąpienia nagłych strat temperatury powierza. Umożliwia zrównoważenie strat poprzez szybkie dogrzanie wychłodzonego pomieszczenia, w którym znajduje się kurtyna. Jeśli funkcja jest włączona, urządzenie zaczyna pracować z maksymalną prędkością wentylatora i mocą grzewczą. Tryb dogrzewania działa zgodnie z ustawionym parametrem czasowym. Aktywacja tego trybu następuje po naciśnięciu na 5s przycisku "GRZANIE", a następnie „ENTER" by potwierdzić wybór. Przyciśnięcie dowolnego przycisku przełącza jednostkę na standardowy tryb pracy. Styk zewnętrzny włączony Zdalne sterowanie włączone STYK ZEWNĘTRZNEGO SYGNAŁU STERUJĄCEGO Funkcja umożliwia sterowanie zewnętrznym sygnałem (włączenie jednostki) z systemu nadrzędnego. Aktywny styk sygnalizuje zapalona kontrolka, styk odłączony –miganie kontrolki. Włączona funkcja uniemożliwia zdalne sterowanie radiowe. Maksymalne obciążenie: 24V. Styk zewnętrzny wyłączony ZDALNE STEROWANIE RADIOWE Funkcja umożliwia włączenie/ wyłączenie regulatora zdalnego sterowania (poprzez pilot zdalnego sterowania). Aktywny styk sygnalizuje zapalona kontrolka, styk odłączony – miganie kontrolki. Włączona funkcja uniemożliwia wewnętrzne sterowanie. Pilot zdalnego sterowania nie jest zawarty w zestawie (akcesoria opcjonalne – na zamówienie). Zdalne sterowanie wyłączone Ventia Sp. z o.o. \| www.ventia.pl \| DITRONIC INSTRUKCJA \| 11 Po wprowadzeniu kodu użytkownika PRACA Z TERMOSTATEM OGRANICZAJĄCYM (POGODOWYM) Termostat wyłączony Praca wentylatora z PO wyłączona Funkcja wykorzystywana do ograniczenia – prędkości wentylatora i mocy grzewczej, lub tylko mocy grzewczej gdy zadana temperatura zostanie osiągnięta. Wybór tej funkcji wyłączy lub ograniczy zależność pracy urządzenia od trybu ogrzewania, opartego na regulacji ekwitermicznej (pogodowej). ZABEZPIECZENIE PRZECIWOBLODZENIOWE (PO) Włączenie/ wyłączenie ochrony przeciwoblodzeniowej (wymiennika wodnego, pomieszczenia) – tylko dla kurtyn powietrza w wersji wodnej. Termostat włączony PRACA WENTYLATORA Z ZABEZPIECZENIEM PRZECIWOBLODZENIOWYM (PO) Funkcja ta (w kurtynach wodnych) umożliwia kontrolę pracy wentylatora, gdy temperatura spadnie poniżej ustawionej wartości krytycznej PO. Gdy funkcja jest wyłączona (OFF) - zawór jest w pełni otwarty, a wentylator nie pracuje; gdy włączona (ON) –zawór w pełni otwarty, a wentylator pracuje zgodnie ze wskazaniami regulatora. Funkcja jest aktywna, gdy sterownik nie znajduje się na poziomie „2" zabezpieczenia przeciwoblodzeniowego. Poziom „2" nie powinien być włączany by wyeliminować dalszy spadek. Zalecenie: zawsze wybierać opcję OFF, jeśli kurtyna pracuje w trybie grzania lub bilansowania nagłych strat ciepła. NAJNIŻSZA TEMPERATURA CZUJNIKA ZEWNĘTRZNEGO Regulator może utrzymywać najniższą temperaturę, zgodnie z czujnikiem temperatury zewnętrznej. Funkcja ta stanowi informację o średniej temperaturze oraz możliwości oblodzenia wymiennika ciepła. INNE USTAWIENIA Tutaj można ustawić pozostałe parametry urządzenia. Test zaworu włączony Licznik pracy fi ltra włączony CZAS TRYBU DOGRZEWANIA Po wybraniu opcji trybu dogrzewania możliwe jest ustawienie czasu, w którym będzie ono trwało. Zakres ustawienia: 3-15 minut; z odstępem czasowym co 0,5 min. RĘCZNY TEST ZAWORU Funkcja umożliwia sprawdzenie otwarcia i zamknięcia zaworu bez zmiany innych parametrów. Dostępna tylko dla zaworów z głowicą elektrotermiczną w kurtynach, wyposażonych w wymiennik wodny. LICZNIK PRACY FILTRÓW Funkcja umożliwia zliczanie ilości godzin pracy wentylatora w celu okresowej wymiany fi ltrów. Niedostępna dla kurtyn, wyposażonych w nagrzewnicę elektryczną. USTAWIENIA KONSERWACJI FILTRÓW Funkcja umożliwia zdefi niowanie okresu, po jakim należy wyczyścić fi ltr – zgodnie z licznikiem godzin pracy wentylatora. Symbol „F" pojawia się po przekroczeniu zadanej wartości, a 20 godzin przed upływem tego czasu symbol miga jako ostrzeżenie o zbliżającej się konserwacji. NADRZĘDNY SYSTEM STEROWANIA (BMS) Zewnętrzne sterowanie pracą jednostki za pomocą systemu nadrzędnego (regulacja analogowa lub cyfrowa). INNE USTAWIENIA Tutaj można ustawić pozostałe parametry urządzenia. Ventia Sp. z o.o. \| www.ventia.pl \| DITRONIC INSTRUKCJA \| 13 Pl NADRZĘDNY SYSTEM STEROWANIA (BMS) – REGULACJA CYFROWA BMS analogowy wyłączony Opcja umożliwia sterowanie pracą jednostki za pomocą systemu nadrzędnego. Standardowo obejmuje 3- stopniowe sterowanie prędkością wentylatora i nagrzewnicy. W instrukcji pominięto zaawansowane sterowanie (zewnętrznym sygnałem 0-10V), wymagające interwencji uprawnionego technika. Wejścia jako styki bezpotencjałowe. Należy włączać tylko 1-wszy stopień dogrzewania i prędkości wentylatora. Wybór tej funkcji wyłącza możliwość ręcznego sterowania jednostką (sterowanie w całości poprzez nadrzędny system). Aktywny tryb BMS wyświetla zapalona kontrolka . Podłączenie BMS do układu elektronicznego kurtyny zgodnie z załączoną dokumentacją. Maksymalne obciążenie: 24V DC/3A. NADRZĘDNY SYSTEM STEROWANIA (BMS) – REGULACJA ANALOGOWA W celu regulacji pracy jednostki za pomocą sygnału nadrzędnego sygnałem 0-10V należy wybrać opcję ON. Ustawienie wymaga aktywacji funkcji BMS 0-1-2-3 ON. BMS analogowy włączony USTAWIENIA WENTYLATORA I NAGRZEWNICY - REGULACJA ANALOGOWA BMS Dostęp do ustawień poziomu napięcia wentylatora i nagrzewnicy. DITRONIC INSTRUKCJA Pl BMS – WENTYLATOR – POZIOM 1 Ustawienia wartości przełączania sygnału 0-10V. Poziom pracy wentylatora: 1, przyrosty : 0,5V, zakres: 1-10V. BMS – WENTYLATOR – POZIOM 2 Ustawienia wartości przełączania sygnału 0-10V. Poziom pracy wentylatora: 2, przyrosty : 0,5V, zakres: 1-10V. BMS – WENTYLATOR – POZIOM 3 Ustawienia wartości przełączania sygnału 0-10V. Poziom pracy wentylatora: 3, przyrosty : 0,5V, zakres: 1-10V. BMS – NAGRZEWNICA – POZIOM 1 Ustawienia wartości przełączania sygnału 0-10V. Poziom pracy nagrzewnicy: 1, przyrosty : 0,5V, zakres: 1-10V. BMS – NAGRZEWNICA – POZIOM 2 Ustawienia wartości przełączania sygnału 0-10V. Poziom pracy nagrzewnicy: 2, przyrosty : 0,5V, zakres: 1-10V. BMS – NAGRZEWNICA – POZIOM 3 Ustawienia wartości przełączania sygnału 0-10V. Poziom pracy nagrzewnicy: 3, przyrosty : 0,5V, zakres: 1-10V. Ventia Sp. z o.o. \| www.ventia.pl \| DITRONIC INSTRUKCJA \| 15 NASTAWA MINIMALNEJ TEMPERATURY NA WYLOCIE POWIETRZA Funkcja umożliwia ustawienie temperatury, przy której nastąpi krótkotrwałe wyłączenie nagrzewnicy elektrycznej, podczas gdy zostanie osiągnięta temperatura mogąca być przyczyną przegrzania nagrzewnicy lub uszkodzenia elementów osłony kurtyny. Temperatura jest zawsze odczytywana z czujnika wylotowego i na tej podstawie ustawiony jest czas wyłączenia nagrzewnicy. Funkcja jest dostępna tylko dla kurtyn, wyposażonych w nagrzewnicę elektryczną. Podczas pracy należy zachować wszelkie środki ostrożności. Zakres pracy: 40-55°C, przyrosty: 5°C. OPÓŹNIENIE CZUJNIKA POWIETRZA NA WYLOCIE Funkcja pozwala na ustawienie czasu, w którym nagrzewnica pozostaje wyłączona (dodatkowe chłodzenie). Przyrosty: 10s, zakres: 10-120s. Funkcja jest dostępna tylko dla kurtyn, wyposażonych w nagrzewnicę elektryczną. Podczas pracy należy zachować wszelkie środki ostrożności. MODBUS Konfi guracja i sterowanie systemem z wykorzystaniem systemu Modbus. DITRONIC INSTRUKCJA Pl Modbus wyłączony WŁĄCZENIE REGULACJI MODBUS W celu włączenia regulacji z wykorzystaniem systemu Modbus należy włączyć opcję „ON". KONFIGURACJA ADRESU MODBUS Można przyjąć fabryczną konfi gurację systemu Modbus lub dowolnie ją zmodyfi kować. Procedura na stronie 18. Ventia Sp. z o.o. \| www.ventia.pl \| DITRONIC INSTRUKCJA \| 17 INTERFEJS KOMUNIKACJI MODBUS Opis złączy (na panelu sterownia): - 1. PORT (RS 485) - RJ 45 (8- pinowy) typ złącza - zapis parametrów regulatora z systemu sterowania; - 2. PORT (RS 485) - RJ 11 (telefoniczny, 4- pinowy) typ złącza – lista parametrów ze sterownika. 1. Parametry interfejsu komunikacji MODBUS - prędkość transmisji wynosi 9600 Bd z ośmiu bitów danych, jeden bit stop i parzystości 2. Tryb protokołu MODBUS - obsługiwanym trybem interfejsu komunikacyjnego MODBUS jest RTU. 3. Obsługiwane funkcje - odczyt rejestrów MODBUS funkcja 3. - zapis rejestrów MODBUS funkcja 16. 4. Rejestry tylko do odczytu \| ADRESA \| POPIS \| \|---\|---\| \| 1000h \| aktualna temperatura w pomieszczeniu \| \| 1001h \| aktualna temperatura zewnętrzna \| \| 1002h \| aktualna temperatura medium \| \| 1003h \| wersja EC \| \| 1004h \| status wyłącznika drzwiowego \| \| 1005h \| aktualny status wentylatora \| \| 1006h \| błąd tablicy bitów \| 4.1. Aktualna temperatura w pomieszczeniu Zakres: <0; 255> Format: temperatura co 0,5 °C. \| 0 \| 0 °C \| \|---\|---\| \| 1 \| 0,5 °C \| \| … \| bieżąca średnia temperatura \| \| 100 \| 50 °C \| \| 101 \| 51,5 °C \| 4.2. Aktualna temperatura zewnętrzna Zakres: <0; 255> Format: temperatura co 0,5 °C. \| WARTOŚĆ \| ZNACZENIE \| \|---\|---\| \| 0 \| 0 °C \| \| 1 \| 0,5 °C \| \| … \| aktualna średnia temperatura \| \| 100 \| 50 °C \| \| 101 \| 51,5 °C \| \| ... \| \| 4.3. Aktualna temperatura medium Zakres: <0; 255> Format: temperatura co 0,5 °C. \| WARTOŚĆ \| ZNACZENIE \| \|---\|---\| \| 0 \| 0 °C \| \| 1 \| 0,5 °C \| \| … \| aktualna średnia temperatura \| \| 100 \| 50 °C \| \| 101 \| 51,5 °C \| \| ... \| \| 4.4. Wersja EC Format: \| WARTOŚĆ \| ZNACZENIE \| \|---\|---\| \| 0 \| AC \| \| 1 \| EC \| 4.5. Status wyłącznika drzwiowego Format: \| WARTOŚĆ \| ZNACZENIE \| \|---\|---\| \| 0 \| Drzwi otwarte \| \| 1 \| Drzwi zamknięte \| 4.6. Aktualny status wentylatora Zakres: wersja AC <0; 3> wersja EC <0; 100> Format: \| WARTOŚĆ \| ZNACZENIE (WERSJA AC) \| \|---\|---\| \| 0 \| wentylator wyłączony \| \| 1 \| 1 \| \| … \| \| \| 3 \| 3 \| \| .. \| wartość nieużywana \| \| 100 \| wartość nieużywana \| Ventia Sp. z o.o. \| www.ventia.pl \| DITRONIC INSTRUKCJA \| 19 4.7. Błąd tablicy bitów Format: Odpowiednia wartość bx wskazuje aktualny błąd. 5. Zapis rejestrów \| ADRES \| OPIS \| \|---\|---\| \| 2000h \| wymagany status wentylatora \| \| 2001h \| wymagany status nagrzewnicy \| 5.1. Wymagany status wentylatora Zakres: wersja AC <0; 3>, wersja EC <0; 100> Format: \| WARTOŚĆ \| ZNACZENIE (WERSJA AC) \| \|---\|---\| \| 0 \| wentylator wyłączony \| \| 1 \| poziom 1 wentylatora \| \| … \| \| \| 3 \| poziom 3 wentylatora \| \| .. \| wartości nieużywane \| 5.2. Wymagany status nagrzewnicy Zakres: wersja AC <0; 3>, wersja EC <0; 100> Format: Podłączenie złącza na panelu sterowania Złącze RJ 11 2. PORT Ventia Sp. z o.o. \| www.ventia.pl \| DITRONIC INSTRUKCJA \| 21 Ventia Sp. z o.o. ul. Działkowa 121 A 02-234 Warszawa tel.: (+48 22) 841 11 65 fax: (+48 22) 841 10 98 e-mail: firstname.lastname@example.org	<urn:uuid:fca37914-8d8a-4a60-833a-564566e59d34>	CC-MAIN-2022-21	https://www.ventia.pl/pliki/ventia/wsparcie_instrukcje/instrukcje_stavoklima/Kurtyny-powietrzne-Stavoklima-sterownik-Ditronic-Touch-instrukcja-monta%C5%BCu-Ventia.pdf	2022-05-18T06:58:36+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00085-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	1,250,119,748	9,237	pol_Latn	pol_Latn	0.991524	pol_Latn	0.999958	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 56, 883, 1619, 2510, 4239, 4961, 5580, 8153, 10131, 13110, 13952, 15565, 16782, 17902, 18837, 19829, 20192, 21312, 22299, 22858, 22990, 23121 ]
„PRZYJAZNY DLA TURYSTÓW MOTOROWYCH" DYPLOM UZNANIA IMIĘ, NAZWISKO, NAZWA W SPOSÓB SZCZEGÓLNY WSPOMAGA DZIAŁALNOŚĆ ORGANIZACYJNĄ PTTK W TURYSTYCE MOTOROWEJ I OTRZYMUJE MIANO SERDECZNE PODZIĘKOWANIA ZA OKAZANĄ ŻYCZLIWOŚĆ I POMOC SKŁADA POLSKIE TOWARZYSTWO TURYSTYCZNO-KRAJOZNAWCZE ZARZĄD GŁÓWNY KOMISJA TURYSTYKI MOTOROWEJ SEKRETARZ Warszawa rok PRZEWODNICZĄCY	<urn:uuid:ff8053eb-53cc-46ef-9f92-a19ef32f4d22>	CC-MAIN-2022-21	http://ktmzg.pttk.pl/index.php/do-pobrania/category/51-regulamin-przyjazny-dla-turystow-motorowych?download=177:wzor-dyplomu	2022-05-18T07:21:35+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00095-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	32,288,594	207	pol_Latn	pol_Latn	0.999918	pol_Latn	0.999918	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 492 ]
Uniwersytet Jagielloński Kraków Wokół Achilleis Stanisława Wyspiańskiego R óżnorodne wypowiedzi krytyków i badaczy na temat Achilleis łączy jedno – podkreślenie niezwykłego bogactwa wątków i tematów. Dramat nazwano nawet „puszką Pandory", bo wysypują się z niego kolejne, warte podjęcia zagadnienia 1 , utrudniając tym samym wyznaczenie jednego interpretacyjnego tropu. Wydaje się jednak, że można na Achilleis popatrzyć jako na utwór, którego znaczenia dynamicznie konstytuują się w całej sieci zarówno wewnątrztekstowych, jak i zewnątrztekstowych relacji. Uchwycenie kilku aspektów tej relacyjności pozwoli oświetlić utwór z różnych stron i wydobyć wielowymiarowość tego dramatu, tekstu tyleż docenionego, co niedocenionego, znamiennego dla metody twórczej Wyspiańskiego, a jednak zajmującego miejsce zupełnie osobne w jego dorobku. Zbliżenie pierwsze. „Jak się iskra pożaru zażegła w bohaterach" 2 , czyli o podjęciu „zużytego tematu" Wyspiański często sięgał do znanych, ważnych dzieł, czyniąc je podstawą własnego tekstu (tak się stało właśnie ze Studium o Hamlecie, parafrazą Cyda – przykładów jest więcej). Gest powtórzenia był fundowany na przeświadczeniu, że obdarzając znane opowieści nowymi znaczeniami, czyni się je także lustrem współczesności. Ten hermeneutyczny stosunek do tradycji wyrażony został przez poetę w liście do Ferdynanda Hoesicka. W 1900 roku Wyspiański, pisząc o Iliadzie, zauważał: L. Eustachiewicz, Antyk Wyspiańskiego na tle porównawczym, „Pamiętnik Literacki" , z. , s. , za: J. Nowakowski, Wstęp, [w:] S. Wyspiański, Achilleis, Powrót Odysa, oprac. J. Nowakowski, Wrocław , s. LVII. Księdzu Czajkowskiemu, [w:] Listy Stanisława Wyspiańskiego różne – do wielu adresatów, oprac. M. Rydlowa, komentarz M. Rydlowa z wykorzystaniem materiałów L. Płoszewskiego, t. IV, Kraków , s. . Sądzę [...] że wiele jeszcze, bardzo wiele my dzisiaj mielibyśmy do powiedzenia nowego w tych pozornie już ze wszystkiem zużytych tematach Powstała w 1903 roku Achilleis zrodziła się z tego przekonania. Dramat wyrasta ze stapiania horyzontów: Iliady oraz wyjątkowego czytelnika – malarza i poety. Homerowy „poemat o wojnie" twórczo zajmował Wyspiańskiego przez wiele lat 4 . Na początku były uczniowskie wierszowane wprawki Homer a Virgilius oraz Wojna Trojańska, potem przyszła – to rok 1896 – kolej na ilustracje do rozpoczętego przez Lucjana Rydla tłumaczenia Iliady. Lektura listów, jak i same rysunki pozwalają śledzić drogi odbioru, uchwycić stałe i zmieniające się sposoby interpretacji eposu Homera. W trakcie czytania poeta pisał do swego przyjaciela: Co za cudowne dzieło! Jakie to kolosy szlachetności i wielkości! to życie jedynie dla sławy, dla wielkości i nad niem grożąca śmierć, przeznaczenie: Zeus z wagami losów w dłoni!" . Zachwytowi towarzyszyło także pochylenie nad tajemnicą tekstu, przełamywanie jego obcości, również poprzez lekturę prac z dziedziny archeologii. Rysunki w większej liczbie opublikowane zostały dopiero w 1903 roku, w czasie gdy Wyspiański pracował nad Achilleis. Stanowiły wówczas – co istotne – ilustracje do poetyckiej parafrazy pierwszej księgi Iliady, dokonanej przez Juliusza Słowackiego. Ilustracje nie wzbudziły jednak uznania publiczności, bo – jak zauważa Katarzyna Nowakowska-Sito – odcinały się one od panujących wówczas tendencji, były pozbawione idealizacji, zbyt oryginalne. Badacze piszą o złamaniu szablonu pseudoklasycznego, wykorzystaniu wiedzy o Grecji, wprowadzeniu inspiracji ludowych 6 . Odrębność rysunków Wyspiańskiego wiąże się także – co podkreślał Makowiecki – ze zwróceniem uwagi na świat przeżyć duchowych 7 , obdarzaniem Greków inną świadomością, by przypomnieć tylko rysunek Thetis z fal wynurza się ku synowi. Samodzielność ujęcia to także cecha Achilleis. Niechętny poecie krytyk, Józef Flach, wskazując na przyczynę słabości literackiej wielu utworów, stwierdzał: „Ilekroć Wyspiański zetknął się z tradycją poetycką: z Homerem, z Corneillem, z Szekspirem czy Mickiewiczem, zawsze z umyślną dumą samodzielność swej osobistości podkre- List do Ferdynanda Hoesicka (marzec r.), ibidem, s. . Józef Kotarbiński notował: „Z całego obszaru kultury literackiej starogrecka tradycja i to głównie z doby homeryckiej wdrążyła się w głąb natury poety. Przyswoił ją sobie, jako integralną cząstkę umysłowości, uległ jej tak dalece, że symbole greckie plączą się często w dziełach ostatnich z wrażeniami rzeczywistości, z wizjami swojskiego charakteru". J. Kotrabiński, Pogrobowiec romantyzmu. Rzecz o Stanisławie Wyspiańskim, Warszawa , s. . List do Lucjana Rydla z dnia lipca r., Listy Stanisława Wyspiańskiego do Lucjana Rydla, oprac. L. Płoszewski, M. Rydlowa, Kraków . K. Nowakowska-Sito, Między Wawelem a Akropolem. Antyk i mit w sztuce polskiej przełomu XIX i XX wieku, Warszawa , s. –. T. Makowiecki, Poeta-malarz. Studium o Stanisławie Wyspiańskim, Warszawa , s. –. O rysunkach do Iliady pisał T. Sinko, Antyk Wyspiańskiego, Kraków , s. –; Z. Kępiński, Stanisław Wyspiański, Warszawa , s. i n. ślał" 8 . Z kolei Adam Grzymała-Siedlecki, chwaląc Achilleis, pisał: „Wszystko to samo, a jednak z jakże odmiennego to wszystko świata, z jak nie Homeryckiego" 9 . Obydwa, kontrastowo tutaj zestawione stanowiska, nie tylko odkrywają – palimpsestową strukturę dramatu i sieć intertekstualnych powiązań, ale nade wszystko zwracają uwagę na ważny dla twórczości Wyspiańskiego zabieg/proces przekuwania tekstu obcego w swój własny. Dla Achilleis podstawowym punktem odniesienia jest Iliada, ale w przedstawionej w 26 scenach historii gniewu Achilla i zdobycia Troi połączone zostały i przetworzone wątki homeryckie i niehomeryckie. Znajdują w niej wyraz epizody trojańskiego mitu znane – między innymi – z Eneidy czy opowieści o wojnie trojańskiej napisane przez Diktysa z Krety w V w. p.n.e., reminiscencje lektury tragików greckich, są również refleksy dramatu Szekspira Troilus i Kressyda 10 . Relacja między utworem Wyspiańskiego a Iliadą została już wielokrotnie opisana – katalogowano odstępstwa i zbieżności 11 , a jednak zależność tego dramatu od eposu stanowi podstawowy problem w jego recepcji. Wyspiański usytuował swój utwór prowokacyjnie blisko, chciałoby się rzec, zbyt blisko dzieła Homera, a jednocześnie za daleko od niego 12 . Zbyt blisko, bo powtórzył główny temat, niejako prze-pisał szkielet zdarzeń (zaraza dziesiątkująca wojska Achajów, odebranie przez Agamemnona branki Achilla, pojedynek Hektora i Patroklesa, śmierć Hektora, wizyta Priama u Achillesa). Zbyt daleko, bo przestawił wydarzenia obejmujące nie tylko śmierć Hektora, ale i upadek Troi, dokonał ich zgęszczenia (zamknął w ramy czasowe jednej doby), co więcej – w dramacie Achilles ginie śmiercią samobójczą, Laokoon już dawno utracił swoich synów, nie ma scen bitewnych, a bogowie nie odgrywają zasadniczej roli w przebiegu zdarzeń. Ten ambiwalentny stosunek do archetekstu spowodował, że nie należy traktować Achilleis jako rewizji Iliady. A tak właśnie proponował odczytać dramat Tadeusz Sinko, który zarzucił poecie niesprostanie zadaniu, bo – jak pisał – Wyspiański nie zerwał z tradycją Iliady, a „Achilles Homera okazał się silniejszym od jego bohatera" 13 . Relacji Achilleis do Iliady nie określają do końca ani reguły parafrazy, ani amplifikacji. U podstaw tego gestu powtórzenia leżał proces poznawania innego tekstu, a zarazem zawłaszczania go dzięki praktyce wmyślania się w niego, ilustrowania, komentowania, opowiadania o nim. W wierszu-dedykacji dla księdza Konstantego Czaykowskiego, towarzysza spacerów w Rymanowie, gdzie między innymi powstawał dramat, Wyspiański notował: J. Flach, Stanisław Wyspiański. Studium, Brody , s. –; cyt. za: K. Wróblewski, Stanisława Wyspiańskiego „Achilles". Sceny dramatyczne, Lwów , s. . A. Grzymała-Siedlecki, O twórczości Stanisława Wyspiańskiego, oprac. i posłowie A. Łempicka, Kraków , s. . Por. T. Sinko, Antyk Wyspiańskiego, op. cit., Kraków , s. i następne. Pierwszy na związek z dramatem Szekspira – co przypomniał Sinko – wskazał J. Kotarbiński. Por. T. Sinko, Antyk Wyspiańskiego, op. cit., s. –; K. Wróblewski, Stanisława Wyspiańskiego..., op. cit., s.. Pisze o tym A. Łempicka, Wyspiański pisarz dramatyczny. Idee i formy, Kraków , s. –. T. Sinko, Antyk Wyspiańskiego, op. cit., s. . Mówiłem, jak się iskra pożaru zażegła w bohaterach; na temat oblężenia Troi, o Hektorze ... a cień się wydłużał przed nami, rozmowy nasze udając gestami. Lektura opowieści owocowała zatem inną opowieścią (mówiłem na temat oblężenia Troi). Czytanie, opowiadanie, pisanie dawało asumpt do odgadywania – ożywiania postaci (w bohaterach zażegła się iskra pożaru), poszukiwania prawdy o nich, ich roz-poznawania („Teraz dopiero mam »Parysa«" – to z kolei cytat z listu do Adama Chmiela 15 ). Kontekst listów i wierszy Wyspiańskiego szczególnie mocno wydobywa jeszcze jeden aspekt. Wielu komentatorów dzieła poety zauważało, że niektóre fragmenty dramatu bliskie są znaczeniowo fragmentom wierszy rozsianych w korespondencji, a powstających zwłaszcza podczas pobytu w Rymanowie, w roku tak trudnym dla twórcy. To ślad poety, który możemy odkryć w tym dramacie, świadectwo jego indywidualnego doświadczenia. Magadalena Popiel pisze: W świadomości artysty [...] czytanie i pisanie, czytanie twórcze i pisanie twórcze, [ujęte w kanony gatunków literackich i to poza konwencjami] oznaczało postawę docierania do prawdy traktowanej nadzwyczaj serio. [...] Doświadczenie egzystencjalne i hermeneutyczne artysty, w które wpisana jest szczególna korespondencja aktu czytania i pisania, stwarzało tak cienką i tak niepewną jak nić Ariadny, ale w ostateczności jedyną szansę zrozumienia siebie, ustanawianie własnej podmiotowości, zakorzenienie w bycie, a także wszechbycie . O tej postawie świadczą chociażby takie uwagi poety: „Mam tu ze sobą Achillesa, i chodzę to po Rymanowie, to po Troi" czy, „Skamander jest w Rymanowie i to mowa tamtego strumienia" 17 . Stopienie, nałożenie na siebie teraźniejszości mitu, teraźniejszości innego tekstu i teraźniejszości historycznej – wynikało z ważnej dla Wyspiańskiego postawy – wmyślania się, odgadywania. W jej rezultacie gest powtórzenia okazywał się zawładnięciem. Księdzu Czajkowskiemu, [w:] Listy Stanisława Wyspiańskiego różne – do wielu adresatów, op. cit., s. . List do A. Chmiela z lipca r., [w:] Listy Stanisława Wyspiańskiego do różnych..., op. cit., s. . M. Popiel, Wyspiański. Mitologia nowoczesnego artysty, Kraków , s. . List do A. Chmiela z lipca r., [w:] Listy Stanisława Wyspiańskiego do różnych..., op. cit., s. . Zbliżenie drugie. „Ująć tę całą sprawę w architektonikę pewną" W liście do Adama Chmiela Wyspiański notował: Wciąż zajęty jestem Achillesem. Przybywa bardzo, ale jeszcze wiele ulegnie zasadniczym zmianom, i to od dzisiaj. Nie tak łatwo ująć tę całą sprawę w architektonikę pewną. Ale ją powoli odnajduję . Ten zapis zmagań poety z kompozycją dramatu naprowadza na kolejną grupę relacji konstytuujących zarówno kształt, jak i sensy utworu. Tym razem związane są one ze stosunkiem fragmentu do całości oraz dzieła dramatycznego do epickiego. Wielowątkową, epicką narrację ujął Wyspiański w nieprzerwanym ciągu, strumieniu scen. Taka konstrukcja, nieobca przecież dramaturgicznej tradycji i praktyce – wystarczy przypomnieć dramat romantyczny czy zbudowany z dwunastu scen inny dramat Wyspiańskiego, Legion – nie znalazła jednak uznania i zrozumienia. Ostap Ortwin – wnikliwy skądinąd interpretator dzieła poety – notował w recenzji: [...] otrzymaliśmy w noworocznym podarunku zawiły konglomerat, kalejdoskopową mozaikę luźnych, epizodycznych, urywkowych scen, bez ładu, składu i kleju, w dorywczych przeskokach na przemian się luzujących . Podobnych głosów było więcej. Józef Kotrabiński uznał, że dramat jest wyrazem anarchizmu artystycznego. Tadeusz Sinko udowadniał brak konsekwencji i wykazywał sprzeczności między poszczególnymi scenami, co utwierdziło go w przekonaniu, iż nie jest to dzieło skończone, w sensie: dopracowane 20 . Dezorientacja krytyki wynikała – jak się wydaje – z eksperymentatorskiego zabiegu, zawieszenia dramatu między dwoma narracjami: powszechnie znaną epicką opowieścią o wojnie trojańskiej a tworzoną w czasie czytania bądź oglądania indywidualną „opowieścią" odbiorcy, który samodzielnie scala to, co zobaczył lub przeczytał. Dramat domaga się takiej odbiorczej aktywności, domaga się scalająco-interpretującej narracji, bo gdy jej brakuje, zamienia się – co dobitnie podkreślają metafory i porównania użyte w pracach krytycznych – w „kalejdoskopową mozaikę scen" (Ortwin), „rozbite skorupy wazy antycznej, której krawędzie nie przystają do siebie szczelnie" (Kotarbiński) 21 . Nieprzerwany ciąg scen oddawał igrzysko życia w jego skomplikowaniu, wzajemnej zależności indywidualnych losów ludzi i dziejów narodu, pozwalał na epicką panoramę, wydobywał złożone relacje między postaciami a zdarzeniami, ułatwiał List do A. Chmiela z lipca r., ibidem, s. . O. Ortwin, „Achilleis" S. Wyspiańskiego, „Krytyka" , z. –. cyt. z: O. Ortwin, O Wyspiańskim i dramacie, oprac. J. Czachowska, Warszawa , s. . T. Sinko, Antyk Wyspiańskiego, op. cit., s. . „Wyspiański [...] zdał się na wolę twórczego kaprysu. Rzucał odłamy poematu jeden po drugim, niby rozbite skorupy wazy antycznej, której krawędzie nie przystają szczelnie do siebie. Niektóre odłamy są bardzo piękne". J. Kotarbiński, Pogrobowiec romantyzmu..., op. cit., s. . pokazywanie ich z wielu perspektyw. Krótkie, wręcz skondensowane sceny mają bardzo zróżnicowany charakter: są wśród nich symboliczno-poetyckie (np. W namiocie Ajasa, Nad Skamandrem), nastrojowe (np. W wąwozie skalnym), realistyczne (Na pokładzie okrętu Odysa); ekspresjonistyczne (np. W świątyni Ilionu). Ich jądrem jest jakieś zdarzenie, ujawniająca różne stanowiska rozmowa czy rozpisany na głosy monolog wewnętrzny 22 . I chociaż sceny są fragmentami większej całości, niejednokrotnie się usamodzielniają. Napięcia między całością a fragmentem wyznaczają znaczenia utworu. Już w pierwszą scenę wpisane zostały zapowiedzi dwóch niezależnych akcji 23 . Pierwsza, rozwijająca się na płaszczyźnie myśli, to akcja mentalna, która pokazuje dojrzewanie świadomości Achillesa (dramat inteligencji). Druga – tradycyjnie pojęta – obejmuje intrygę Odyseusza, mającą na celu zdobycie podstępem grodu Priama. Każdą z nich wieńczy inny finał. Pierwsza kończy się w scenie samobójczej śmierci Achilla (scena XXIII). Druga znajduje swe rozwiązanie w momencie upadku i zagłady Troi (scena XXV). Wydarzenia dramatu – o czym była już mowa – wpisują się w matrycę wypadków tworzących punkty węzłowe mitu i Iliady. Odkrywanie relacji między tekstem Wyspiańskiego a mitem i Iliadą, rozpoznawanie wątków przetworzonych, opuszczonych, redundantnych, dopisanych rodzi akcję międzytekstową. Nakłada się ona na dwie poprzednie, a swój finał znajduje w końcowej scenie dramatu, w której na zgliszcza Troi przybywa Afrodyta w poszukiwaniu swojego kochanka – Parysa, a Grecy i Menelaos rozpoznają w niej Helenę 24 . Tak bogata i złożona struktura, przeplatanie się dynamiki poszczególnych akcji, wielokrotny finał powodują, że cały dramat wydaje się jednakowo nasycony, brak jest sygnałów podkreślających szczególną wagę wybranych momentów. Wyspiański w cytowanym powyżej liście, notował: „Punkt ciężkości przenosi się coraz to gdzie indziej. Co oczywiście tym lepiej, bo dawne pozostają". Wielość owych punktów ciężkości, by pozostać przy metaforyce autora, wynika ze splecenia różnych wątków trojańskiego mitu (związku Pentesilei i Achillesa, szaleństwa Ajasa, kapłana Chryzosa, rywalizacji Hektora i Parysa, tragedii Laokoona i innych) i warunkuje podstawową cechę tego dramatu – otwartość. Achilleis prowokuje do wielokrotnych powrotów, podczas których zakwita różnymi znaczeniami w zależności od tego, które sceny zostaną mocniej zaakcentowane, jakie relacje pomiędzy wątkami lub w ich interpretacji zostaną wydobyte, tropem której akcji potoczy się odbiór. Sceny przeglądają się w sobie, łączą w różnych sekwencjach, odsyłają do siebie. Dla ilustracji przyglądnijmy się scenie drugiej (W wąwozie skla- Por. M. Rusek, Miniaturowe światy. Z dziejów jednoaktówki w Młodej Polsce, Kraków . K. Wróblewski pisze o dwóch akcjach: „akcja epiczna wielkiej historii powszechnej świata w Iliadzie, dramatyczna zaś małego świata świadomości i zwarcia się niejako osobowych duchów, a więc indywidualizmów Achilla i Hektora w Achilleidzie – są i pozostaną na zawsze toto tenere różnymi. K. Wróblewski, Stanisława Wyspiańskiego..., op. cit., s. . Próby podziału dramatu na części, wynikające czy to z teatralnej praktyki i potrzeb inscenizacji, czy też tworzone przez analogię do dramatów klasycznych, powodowały interpretacyjne przesunięcia. Tadeusz Sinko podzielił Achilleis na pięć aktów, Karol Wróblewski w krytycznym rozbiorze utworu przeznaczonym dla szerszej publiczności, proponował zamknięcie całości w trzech aktach z epilogiem. Prapremierowe przedstawienie w reżyserii Leona Schillera z roku składało się z czterech części. nym). Jej bohaterami są Rezos i Pentezilea. Poprzez losy Rezosa ta scena wpisuje się w ciąg wypadków związanych z intrygą Odyseusza i znajduje swe zakończenie pod koniec dramatu. Osoba Pentesilei wiąże się zarówno z historią Achilla (scena Nad Skamandrem – gdy rzeka niesie ciało zmarłej), jak i Diomedesa (scena nocnego majaku, w którym bohater przeżywa dokonane morderstwo). W końcu miłosna tematyka tej sceny – podkreślenie waloru chwili, która „raz drugi się nie powtórzy", koresponduje, na zasadzie przeciwstawienia, ze sceną Nad Skejską Bramą, kiedy to Parysa, jak co wieczór, nawiedza Afrodyta. Kontekstem dla obu scen jest rozmowa Hektora z Andromachą. Szczególnie ważna jest zasada kontrastu, dzięki niej wydobyte – co wnikliwie opisała Ewa Miodońska-Brookes – przeciwstawienie czasu nocy i czasu dnia. Statyczne sceny rozgrywające się nocą zderzają się z pełnymi dynamiki scenami dziejącymi się w dzień, jedne waloryzują czas oczekiwania – myśli, drugie czas działania – czynu 25 . Zaprojektowana w ten sposób sieć bardziej bądź mniej powierzchniowych powiązań między częściami pozwala aktywizować różne sensy, a dzięki scaleniu – przetworzeniu rozmaitych tradycji prowadzi do rozrastania znaczeń w głąb (np. przez takie pytanie, dlaczego Lajkonik spełnia rolę konia trojańskiego?) 26 . Ta wielokierunkowość tropów wydaje się jednym z zasadniczych powodów utrudniających odbiór dramatu, prowokującym jego różne odczytania. Konstrukcyjne poszukiwania prowadziły w twórczej praktyce Wyspiańskiego do odnajdywania indywidualnej formuły kompozycyjnej dla każdego dramatu, jego właściwej architektoniki. W Akropolis – jak wykazała Ewa Miodońska-Brookes – był nią układ rozkwitania, w Achilleis możemy raczej mówić o sieci skomplikowanych powiązań między scenami, pozwalającej wydobyć epicki bądź liryczny pierwiastek, łączyć subiektywną perspektywę z panoramicznym oglądem wydarzeń. Całość sprawia wrażenie montażu scen, który został dokonany przez kogoś, kto jak rapsod 27 zszywa wątki, wprowadza kolejne epizody, a jego głos ujawnia się w didaskaliach (w tym dramacie, trzeba przyznać, dość oszczędnych) – na przykład w scenie śmierci Achillesa czy w takim oto zakończeniu znanej sceny Nad Skamandrem: Fale (znów płyną) (i znów coś szemrzą, szepczą, gwarzą, raz go pociechy słowem darzą; to mącą słowem światło ducha. On zadumany fal tych słucha, jak szemrzą, szepcą, gwarzą, płyną, igrają, w oczach wstają, giną.) E. Miodońska-Brookes, Studia o kompozycji dramatów Stanisława Wyspiańskiego, Wrocław , s. –. Por. P. Mączewski, Konik zwierzyniecki w Troi. (Wyspiański: Achilleis), Lwów . O rapsodzie i rapsodii jako formie nowoczesnego dramatu pisał Jean-Pierre Sarrazac, por. hasło Rapsodia, [w:] Słownik dramatu nowoczesnego i najnowszego, red. Jean-Pierre Sarrazac, Kraków , s. –. Zbliżenie trzecie. „Mym bólem mi słynąć" – Achilles Na ilustracji do Iliady zatytułowanej Achilles, którego Pallas za włosy wstrzymała Wyspiański ukazuje moment, gdy bohater dobywa miecza w odpowiedzi na słowa Agamemnona o zabraniu jego branki – Bryzeidy. W dramacie na próżno będziemy szukać tej sceny. Gniew Achillesa nie objawia się tak spektakularnie. A co ważniejsze, wynika – przede wszystkim – ze sprzeciwu wobec wojny i zarazy, która dziesiątkuje wojska Achajów (ten wątek zgodny jest zresztą z epopeją). Pallas pojawia się natomiast w scenie śmierci bohatera, to ona zamiast wiernego woźnicy Automedona powozi rydwanem, który rozbija się w szalonym biegu wokół stosu Patroklosa. Do tej sceny przyjdzie mi jeszcze wrócić. Odmienny niż w Iliadzie punkt wyjścia i dojścia prowadzi do wniosków nie tylko tak oczywistych, jak u pierwszych komentatorów, którzy podkreślali – że bohater „jest typem duszy nieomal nowoczesnej" 28 i „przeszedł przez uprawę uczuć chrześcijańskich", czy zarzucali Wyspiańskiemu obdarzenie Achilla słabością i melancholią ludzi mu współczesnych. Gniew Achilla w epopei wypływał – jak przekonuje Jan Kordys, odwołując się do teorii „wymiany darów" Marcela Maussa – ze zniszczenia zaufania i podważenia zasady wzajemności, co objawiło się odebraniem zaszczytnej części zdobyczy – géras, która potwierdzała, określała rangę i znaczenie wojownika: „Pelida czuje się pozbawiony atrybutu wyjątkowej godności; utrata pozycji to zniszczenie symbolicznej tożsamości herosa" 29 . Osłabienie, niejako unieważnienie tego powodu gniewu (zabranie branki) sprawiło, że w dramacie Achilles od początku ukazany jest jako bohater niepewny swej tożsamości, niepewny swego statusu 30 . W autocharakterystyce zaprzecza mitowi arcydzielnego wojownika, podjętemu i utrwalonemu przez Homera 31 . W scenie czwartej Achilles wyznaje: ja, tylu mężów morderca, ja, mocarz Atrydów najemny, którym przejrzał dziś – (s. ) To odkrycie obcości siebie, obcości w sobie, nieautentyczności. Nieprzystawanie publicznego wizerunku: wojownika, którego męstwo zapewni zwycięstwo Grekom, do samooceny ujawniło brak zadomowienia Achillesa w historii własnego życia, rodziło A. Grzymała-Siedlecki, O twórczości..., op. cit. s. . Jan Kordys, Kłamstwo i sekret. Gest Achillesa, [w:] idem, Kategorie antropologiczne i tożsamość narracyjna. Szkice z pogranicza neurosemiotyki i historii kultury, Kraków , s. –. O herosie w Młodej Polsce por. M. Podraza-Kwiatkowska, Homo militans i homo faber. O nurcie heroicznym w literaturze Młodej Polski, [w:] eadem, Somnambulicy, dekadenci, herosi. Studia i eseje o literaturze Młodej Polski, Kraków , s. –; M. Wyka Z problemów młodopolskiego heroizmu, [w:] eadem, Światopoglądy młodopolskie, Kraków ; s. –. Por. Z. Kubiak, Półmrok świata ludzkiego, Kraków , s. . potrzebę rozumienia. Ludzkie rozumienie – jak pisze Katarzyna Rosner, odwołując się do myśli Heideggera – jest zawsze związane z „konstruowaniem przyszłości", nie rozwija się w sposób addytywny, lecz w każdym momencie obejmuje przeszłość, teraźniejszość i przyszłość 32 . Achillesowi przypomniane zostały dwie sceny z jego młodości, ukazujące dwa odmienne modele wychowania: męski i żeński. Odys wypomina mu pobyt wśród córek Lykomedesa: byłeś niczym, dziewką byłeś. Tyle byłeś wart, co dziewka rozrośnięta i głupia. Byłeś niczym i dopiero ja wywiodłem cię z domostwa niewoli głupoty i nieświadomości (s. ) Z kolei w scenie Nad Skamandrem Centaur (myśl?) przypomina Pelidzie chłopięce marzenia o sławie i bohaterstwie. Na te dwa odmienne doświadczenia Achillesa zestawiające bierność i aktywizm, wycofanie i zaangażowanie, brak określenia roli społecznej i wyraźny jej wzór, nakładają się przypomniane najwcześniej, bo już w pierwszej scenie, słowa Peleusa, gdy wręczał on zbroję synowi: [...] w tej zbroi jest siła: Gdy zechcesz zło czynić, nie będzie walczyła. W tej zbroi nie wolno zawinić (s. ) . W ten sposób przywrócona refleksji przeszłość przekształca teraźniejszość i rzutuje na przyszłość. Achilles musi jeszcze raz podjąć pytanie o czyn i sławę oraz skonfrontować je – o czym pisała Maria Podraza-Kwiatkowska – z potrzebą czystości 34 . Bohater twierdzi: „Krwi już tyle piłem. Nie chcę krwi", dlatego musi zmierzyć się ze swą sławą „rycerza od miecza", bo tylko przez nią istnieje dla innych. Świadczą o tym na przykład wypowiedziane już na samym początku słowa Agamemnona: „oręż twój władny, dla którego cię cenim, rdzewieje próżniaczo" . Magdalena Popiel – pisząc o Wyspiańskim – użyła określenia – tożsamość relacyjna 35 . Wydaje się, że doskonale pasuje ono też do Achilla. Kolejne etapy świadomości – odgadywania siebie czynione są – nie tylko w chwilach introspekcji (scena XIV i XIX), ale dokonują się także dzięki odniesieniu do innych: Odysa, Hektora, Patroklosa, a także – ludowego demagoga Tersytesa. Moc inicjacyjną ma Odys, to on w życiowej wędrówce pomaga przechodzić bohaterowi z jednego etapu na drugi, z roli do roli. Achilles zauważa: to człowiek jest, co patrzy w duszę I wzlot mój każdy jasno przewiduje. K. Rosner, Narracja jako pojęcie filozofii współczesnej, [w:] Narracja i tożsamość. Narracje w kulturze red. W. Bolecki, R. Nycz, Warszawa , t. , s. . , O heroizmie wobec zła por. M. Podraza-Kwiatkowska, Somnambulicy..., op. cit., s. –. Por. M. Podraza-Kwiatkowska; Glosy do Wyspiańskiego. Glosa II. Krwawe ręce, [w:] Wolność i transcendencja. Studia i eseje o Młodej Polsce, Kraków , s. –. M. Popiel, Wyspiański. Mitologia..., op. cit., s. –. Moja dusza się tak przed nim kształtuje. Więc on potrzebny jest do mego lotu. (s. ) Punktem odniesienia, wzorem jest Hektor. Właśnie w stosunku do niego Achilles określa wartość swego czynu, z nim chce szukać porozumienia. Tersytes, który z myśli Achilla uczynił narzędzie demagogii, staje się krzywym zwierciadłem. Pelida z goryczą wyznaje: Bo wszystko, com powiedział tam, rzekłem daremnie. Bo jeśli takie błazny mnie dziś posłuch dają, Czym są ognie, co w piersi Achilla powstają – ? Bo jeźli takie płazy, robactwo i brudy Garną się k'mojej myśli – skalane me trudy. (s. ) Przeglądając się w Innych, Achilles rozpoznaje swoją samotność. Nie udaje mu się „obudzić myśli" i „potrząsnąć ducha" Achajów. W dodatku, mimo że próbuje zaprzeczyć swej roli i porozumieć się z Hektorem, zostaje jego zabójcą. Dopiero wówczas następuje kolejny etap rozpoznania, etap wynikający z przezwyciężenia gniewu, emocji, rozpoznania niemożności nasycenia zemstą bólu, który wynika ze straty. Po rozmowie z Priamem Pelida stwierdza: „nie mam przyjaciół już i nie mam wrogów", „Hektorze zbudziłeś moją duszę" (s. 159, 161). To ostatnie wołanie bliskie jest tym projektom młodopolskiej antropologii, które – jak pisze Marian Stala – postulowały człowieka duszy i człowieka etycznego 36 , stwarzającego, przezwyciężającego siebie. Achilles nie zmienił swego losu. Zabił Hektora w zemście za śmierć Patroklosa. Ten ostatni natomiast zginął, bo uosabiał ideały i marzenia Achilla, bo był – co sam przyznawał – jego tworem. Pelida z kolei swym czynem przypieczętował upadek Ilionu. Koło krwawych czynów zamknęło się. W komentarzu do dokonanej przez siebie na początku naszego stulecia przeróbki Iliady Alessandro Baricco pisał, że trzeba wyrwać Achillesa z tej śmiertelnej wojny 37 , rozbudzić jego etyczną świadomość. Wydaje się, że w dramacie Wyspiańskiego bohater próbuje dokonać tego samodzielnie. Ginie nie w zgiełku bitewnym, lecz na stosie pogrzebowym swego przyjaciela, a sławę tego, który zwycięża, okupuje cierpieniem („mym bólem mi słynąć"). W scenie śmierci poprzez motyw lotu dokonuje się sakralizacja, apoetoza 38 bohatera. Achilles mówi: Lot to będzie! Jak lot Apollina. O matko, patrz ty na mnie, na twojego syna. (Wstępuje jedną nogą na wóz) Żegnajcie (Wstąpił na wóz wesoły) M. Stala, Człowiek z właściwościami. (W kręgu antropologicznej problematyki Młodej Polski), [w:] Stulecie Młodej Polski, red. M. Podraza-Kwiatkowska, Kraków , s. –. A. Baricco, Homer, Iliada, przeł. H. Kralowa, Warszawa , s. . H. Filipkowska, Wśród bogów i bohaterów. Dramaty antyczne Stanisława Wyspiańskiego wobec mitu, Warszawa , s. . Wokół Achilleis Stanisława Wyspiańskiego ``` [...] Patrzę na was półbogiem z wysoka. Naprzód. – Już przed oczami świetlna zawierucha. Pallas!! – O Pallas, ponoś mego ducha!! ``` Słowa te jednak w jaskrawy sposób kłócą się z akcją sceniczną, którą tak opisują didaskalia: ``` Pallas (zacina konie lejcami) (wóz rusza) Wszyscy (patrzą w przerażeniu, jak wóz pędzi w szalonym biegu, skręca razy kilka dookoła stosu i jak się rozbija). ``` Słowa Pelidy opisują wyzwolenie ducha, akcja sceniczna wzmacnia obraz śmierci ciała. Wymowa tej sceny może się różnić w odbiorze lekturowym i teatralnym. W teatrze najpierw narzuca się obraz, on dominuje. Widz staje więc po stronie tych, którzy przerażeni patrzą i widzą klęskę bohatera, jego słowa milkną w płomieniach stosu. Natomiast podczas czytania na pierwszym planie jest podniosły i jakby zwycięski monolog Achilla i obraz lotu, a odbiorca może się utożsamiać z emocjami bohatera, jego światoodczuwaniem. To przesuwanie akcentów ujawnia podstawową opozycję dramatu: perspektywę indywidualną i perspektywę zbiorową. Wydobywa ambiwalencję tekstu. Bez względu jednak na to, którą optykę przyjmiemy: Achilles samotny, ale uwznioślony, czy Achilles samotny i ponoszący klęskę, żadna interpretacja nie powiela mitu herosa. Pelida Wyspiańskiego to motyw zaprzeczony. Czas na podsumowanie, a właściwie stwierdzenie jego braku – Achilleis bowiem domaga się jeszcze wielu zbliżeń. Dopiero kolejne powroty i krzyżowanie różnych perspektyw (w tym także teatralnej, językowej) dają szansę na uchwycenie złożoności tego dramatu, który mieni się wieloma znaczeniami, ujawnia i skrywa swoją ambiwalencję. Na jeden aspekt jednakże warto na zakończenie zwrócić uwagę. Wydana w 1903 roku Achilleis powstaje w otoczeniu takich dramatów, jak: Wyzwolenie, Bolesław Śmiały, Akropolis, Noc listopadowa, zapowiada Powrót Odysa, z niej wyrasta projekt utworu o Ajasie (znamy tylko jego fragment). Na linie i wątki łączące Achilleis z tymi i innymi dziełami Wyspiańskiego (np. Studium o Hamlecie) zwracano już uwagę. Wydaje się zatem, że można popatrzeć na nią jako na dramat, w którym spotykają się i zawęźlają różne tropy myślowe i dramaturgiczne pomysły poety. Być może mogłaby stanowić rodzaj tematycznego i problemowego zwornika. Na pewno zaś jest punktem przecięcia rozmaitych intertekstualnych, kompozycyjnych i interpretacyjnych napięć. Pytanie o rolę Achilleis w twórczości Wyspiańskiego pozostaje wciąż otwarte.	<urn:uuid:e62551b0-c8ce-48e8-a239-77dcdf09aa5d>	CC-MAIN-2022-21	https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/47001/rusek_wokpl_achilleis_stanis%C5%82awa_wyspianskiego_2009.pdf?sequence=1&isAllowed=y	2022-05-18T07:22:26+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00075-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	563,790,981	12,686	pol_Latn	pol_Latn	0.999657	pol_Latn	0.999741	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1819, 5004, 8248, 10532, 13398, 17009, 19810, 22612, 25312, 27936, 30381 ]
STATUT STOWARZYSZENIA Wrocławskie Stowarzyszenie Motocyklistów § 1. Postanowienia ogólne 1) Stowarzyszenie nosi nazwę "Wrocławskie Stowarzyszenie Motocyklistów" w dalszych postanowieniach statutu zwane Stowarzyszeniem. 2) Siedzibą Stowarzyszenie jest miasto Wrocław, a terenem działania Rzeczpospolita Polska ze szczególnym uwzględnieniem miasta Wrocław i województwa dolnośląskiego. Dla realizacji celów statutowych Stowarzyszenie może działać na terenie innych państw z poszanowaniem tamtejszego prawa. 3) Stowarzyszenie jest zawiązane na czas nieograniczony. Działa na podstawie przepisów ustawy Prawo o stowarzyszeniach (Dz. U. 2001 r. Nr 79 poz. 855 z późn. zm.) oraz niniejszego §statutu. 4) Działalność Stowarzyszenia oparta jest przede wszystkim o pracę społeczną członków o celach niezarobkowych. § 2. Cele i środki działania 1) Celami Stowarzyszenia są a) promocja i popularyzacja motocyklizmu jako formy atrakcyjnego spędzania czasu oraz alternatywy dla wykorzystania innych pojazdów jako środków transportu; b) skupienie miłośników ruchu motocyklowego z województwa dolnośląskiego i miasta Wrocław, c) kształtowanie zmian prawnych oraz zmian w zakresie infrastruktury drogowej przyjaznych do uprawiania motocyklizmu; d) integracja środowiska motocyklistów oraz osób zainteresowanych motocyklizmem; e) poszerzanie wiedzy i edukacja z zakresu techniki jazdy na motocyklu, bezpieczeństwa ruchu drogowego, odpowiedzialnej jazdy motocyklem; f) propagowanie zasad Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego i trzeźwości kierowców, g) propagowanie sportów motocyklowych i szeroko pojętej turystyki motocyklowej, h) wspomaganie i/lub prowadzenie działalności charytatywnej, i) promowanie miasta Wrocław oraz województwa dolnośląskiego, j) organizacja imprez motocyklowych, k) wspieranie działalności na rzecz ochrony zabytków motoryzacji, l) szerzenie wiedzy i umiejętności w zakresie udzielania pierwszej pomocy ofiarom wypadków drogowych, m) tworzenie płaszczyzn wymiany informacji i doświadczeń pomiędzy osobami i instytucjami działającymi w środowisku ruchu motocyklowego, n) podejmowanie działań zmierzających do poprawy wizerunku motocyklistów w społeczeństwie i poszanowania motocyklistów jako uczestników ruchu drogowego. o) upowszechnianie kultury fizycznej i sportu wśród dzieci, młodzieży oraz dorosłych; p) podtrzymywanie świadomości obywatelskiej i kulturowej; q) wspieranie porządku i bezpieczeństwa publicznego oraz przeciwdziałania patologiom społecznym; r) działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych; s) promocja i popularyzacja turystyki i krajoznawstwa. t) propagowanie i popularyzowanie idei honorowego krwiodawstwa ze szczególnym podkreśleniem bezinteresowności daru krwi. 2) Stowarzyszenie swe cele realizuje poprzez: a) organizowanie lub udział w wykładach, prelekcjach, szkoleniach, treningach, kursach, spotkaniach, zlotach, imprezach, pokazach i wystawach zbieżnych tematycznie z celami Stowarzyszenia; b) poprawę poziomu wiedzy i świadomości społecznej na temat motocyklizmu; c) wspieranie działań zmierzających do propagowania zasad bezpiecznego poruszania się po drogach, d) współdziałanie z władzami publicznymi, występowanie z opiniami do organów administracji publicznej, wsparcie władz w kształtowaniu aktów prawnych i pokrewnych zbieżnych tematycznie z celami Stowarzyszenia; e) propagowanie ruchu motocyklowego za pośrednictwem środków masowego przekazu, f) działalność promocyjna i informacyjna w zakresie zbieżnym tematycznie z celami Stowarzyszenia; g) promocja miasta Wrocław oraz województwa dolnośląskiego jako terenu atrakcyjnego do uprawiania motocyklizmu. h) pozyskiwanie sponsorów dla celów statutowych, i) realizację oraz udział w imprezach o charakterze charytatywnym i okolicznościowym, j) organizowanie czasu wolnego dzieci, młodzieży i dorosłych; k) współpraca ze szkołami, uczelniami i innymi instytucjami oświatowowychowawczymi w zakresie zbieżnym tematycznie z celami Stowarzyszenia; l) podejmowanie innych zgodnych z prawem przedsięwzięć, jakie okażą się celowe dla realizacji statutowej działalności. 3) Stowarzyszenie może prowadzić działalność gospodarczą, na zasadach określonych w odrębnych przepisach, jednak dochód z działalności gospodarczej Stowarzyszenia jest przeznaczony na realizację celów statutowych i nie może być przeznaczony do podziału między jego członków. § 3. Członkowie - prawa i obowiązki 1) Stowarzyszenie posiada członków: a) zwyczajnych, b) wspierających, c) honorowych. 2) Członkiem zwyczajnym Stowarzyszenia może być osoba fizyczna, pełnoletnia, posiadająca pełną zdolność do czynności prawnych i niepozbawiona praw publicznych, zamieszkała w kraju lub za granicą, akceptująca cele statutowe stowarzyszenia, przyjęta przez Zarząd Stowarzyszenia na podstawie pisemnej deklaracji. 3) Członkowie zwyczajni mają prawo: a) czynnego uczestniczenia w wyborach do władz Stowarzyszenia, b) korzystania z dorobku, majątku i wszelkich form działalności Stowarzyszenia, c) udziału w zebraniach, wykładach oraz imprezach organizowanych przez Stowarzyszenie, d) zgłaszania wniosków co do działalności Stowarzyszenia. 4) Członkowie zwyczajni mają obowiązek: a) brania udziału w działalności Stowarzyszenia i realizacji jego celów, b) przestrzegania statutu i uchwał władz Stowarzyszenia, c) regularnego opłacania składek, d) dbania o dobry wizerunek Stowarzyszenia, e) udziału w zebraniach organizowanych przez Stowarzyszenie. 5) Członkiem honorowym może być osoba fizyczna, która wniosła wybitny wkład w działalność i rozwój Stowarzyszenia. 6) Członkiem honorowym staje się po przyjęciu uchwały przez Walne Zebranie na wniosek Zarządu. 7) Członkowie wspierający i honorowi nie posiadają biernego oraz czynnego prawa wyborczego, mogą jednak brać udział z głosem doradczym w statutowych władzach Stowarzyszenia, poza tym posiadają takie prawa jak członkowie zwyczajni. 8) Członek wspierający ma obowiązek wywiązywania się z zadeklarowanych świadczeń, przestrzegania statutu oraz uchwał władz Stowarzyszenia. 9) Utrata członkostwa następuje na skutek: a) pisemnej rezygnacji złożonej na ręce Zarządu, b) wykluczenia przez Zarząd, c) śmierci członka, d) zakończenia działalności przez Stowarzyszenie, e) decyzji Zarządu, w przypadku członków czynnych i wspierających, za rażące nieprzestrzeganie regulaminu, decyzji władz Stowarzyszenia oraz działanie na szkodę Stowarzyszenia, f) z powodu nieusprawiedliwionego zalegania z opłatą składki członkowskiej za bieżący rok lub innych zobowiązań, g) decyzji Walnego Zebrania Członków Czynnych, h) utraty praw obywatelskich na mocy prawomocnego wyroku sądu, i) pozbawienia praw publicznych, j) utraty pełnej zdolności do czynności prawnych. 10) Członek po skreśleniu z listy członków, nie może ubiegać się o ponowne przyjęcie w poczet członków. 11) Od uchwały Zarządu w sprawie pozbawienia członkostwa, zainteresowanemu przysługuje odwołanie do walnego zgromadzenia członków w ciągu 14 dni od daty skreślenia członka z listy. Uchwała walnego zgromadzenia członków jest ostateczna. § 4. Władze Stowarzyszenia 1. Władzami Stowarzyszenia są: a) Walne Zgromadzenie Członków, b) Zarząd, c) Komisja Rewizyjna. 2. Kadencja wszystkich władz wybieralnych Stowarzyszenia trwa pięć lat, a ich wybór odbywa się w głosowaniu jawnym lub tajnym w zależności od uchwały Walnego Zgromadzenia. 3. Uchwały wszystkich władz Stowarzyszenia zapadają zwykłą większością głosów przy obecności co najmniej połowy członków uprawnionych do głosowania, chyba że dalsze postanowienia statutu stanowią inaczej. 4. Walne Zgromadzenie Członków jest najwyższą władzą, może być zwyczajne i nadzwyczajne. 5. Walne Zgromadzenie Członków zwyczajne jest zwoływane co najmniej raz na 5 lat przez Zarząd Stowarzyszenia lub Prezesa Zarządu. Termin i miejsce obrad Zarząd podaje do wiadomości wszystkich członków, co najmniej na 7 dni przed terminem zebrania w formie pisemnego listu przesłanego na adres miejsca zamieszkania lub drogą elektroniczną w formie wiadomości e-mail. 6. Walne Zgromadzenie Członków nadzwyczajne może się odbyć w każdym czasie. Jest zwoływane przez Zarząd z jego inicjatywy, na wniosek Komisji Rewizyjnej lub pisemny wniosek co najmniej połowy ogólnej liczby członków czynnych Stowarzyszenia. 7. Uchwały Walnego Zgromadzenia Stowarzyszenia zapadają bezwzględną większością głosów w obecności przynajmniej połowy ogólnej liczby członków. W razie równej liczby głosów rozstrzyga głos prezesa. 8. Do kompetencji Walnego Zgromadzenia należą: a) określenie głównych kierunków działania i rozwoju Stowarzyszenia, b) uchwalania zmian statutu, c) wybór i odwoływanie wszystkich władz Stowarzyszenia, d) udzielanie Zarządowi absolutorium na wniosek Komisji Rewizyjnej, e) rozpatrywanie sprawozdań z działalności Zarządu i Komisji Rewizyjnej, f) uchwalanie budżetu, g) uchwalanie wysokości składek członkowskich oraz wszystkich innych świadczeń na rzecz Stowarzyszenia, h) podejmowanie uchwał w sprawie przyjęcia członka honorowego, i) rozpatrywanie i zatwierdzanie sprawozdań władz Stowarzyszenia, j) rozpatrywanie wniosków i postulatów zgłoszonych przez członków Stowarzyszenia lub jego władze, k) rozpatrywanie odwołań od uchwał Zarządu, l) podejmowanie uchwały o rozwiązaniu Stowarzyszenia i przeznaczeniu jego majątku, m) podejmowanie uchwał w każdej sprawie wniesionej pod obrady, we wszystkich sprawach nie zastrzeżonych do kompetencji innych władz stowarzyszenia. 9. Zarząd jest powołany do kierowania całą działalnością Stowarzyszenia zgodnie z uchwałami Walnego Zgromadzenia Członków, reprezentuje Stowarzyszenie na zewnątrz. 10. Zarząd składa się z 3 do 5 osób w tym prezesa, dwóch wiceprezesów, sekretarza i skarbnika. Prezesa, sekretarza i skarbnika wybiera Zarząd spośród swoich członków. 11. Posiedzenia Zarządu odbywają się w miarę potrzeb, nie rzadziej jednak niż raz na trzy miesiące. Posiedzenia Zarządu zwołuje prezes. Posiedzenia mogą odbywać się przez elektroniczne środki komunikacji. 12. Do kompetencji Zarządu należą: a) realizacja celów Stowarzyszenia, b) wykonywanie uchwał Walnego Zgromadzenia Członków, c) sporządzanie planów pracy i budżetu, d) sprawowanie zarządu nad majątkiem Stowarzyszenia, e) podejmowanie uchwał o nabywaniu, zbywaniu lub obciążaniu majątku Stowarzyszenia, f) reprezentowanie Stowarzyszenia na zewnątrz, g) zwoływanie Walnego Zgromadzenia Członków, h) przyjmowanie i skreślanie członków. 13. Komisja Rewizyjna powoływana jest do sprawowania kontroli nad działalnością Stowarzyszenia. 14. Komisja Rewizyjna składa się z 2 do 5 osób w tym przewodniczącego i zastępcy. 15. Do kompetencji Komisji Rewizyjnej należy: a) kontrolowanie działalności Zarządu, b) składanie wniosków z kontroli na Walnym Zgromadzeniu Członków, c) prawo wystąpienia z wnioskiem o zwołanie Walnego Zgromadzenia Członków oraz zebrania Zarządu, d) składanie wniosków o absolutorium dla władz Stowarzyszenia, e) składanie sprawozdań ze swojej działalności na Walnym Zgromadzeniu Członków. 16. W razie gdy skład władz Stowarzyszenia ulegnie zmniejszeniu w czasie trwania kadencji uzupełnienie ich składu może nastąpić w drodze kooptacji, której dokonują pozostali członkowie organu, który uległ zmniejszeniu. W tym trybie można powołać nie więcej niż połowę składu organu. § 5. Majątek i Fundusze 1) Majątek Stowarzyszenia powstaje: a) ze składek członkowskich, b) darowizn, spadków, zapisów, c) dochodów z własnej działalności statutowej, d) dochodów z nieruchomości i ruchomości będących własnością lub użytkowaniem Stowarzyszenia, e) dotacji i ofiarności publicznej. 2) Wszelkie środki pieniężne, mogą być przechowywane wyłącznie na koncie Stowarzyszenia. 3) Stowarzyszenie prowadzi gospodarkę finansową zgodnie z obowiązującymi przepisami. 4) Decyzje w sprawie nabywania, zbywania i obciążania majątku Stowarzyszenia podejmuje Zarząd. 5) Do zawierania umów, udzielania pełnomocnictwa i składania innych oświadczeń woli w sprawach majątkowych i niemajątkowych wymagane są podpisy dwóch upoważnionych przez Zarząd jego członków. § 6. Postanowienia końcowe 1) Uchwałę w sprawie zmiany statutu oraz uchwałę o rozwiązaniu Stowarzyszenia podejmuje Walne Zgromadzenie Członków kwalifikowaną większością ⅔ głosów, przy obecności co najmniej połowy uprawnionych do głosowania. 2) Zarząd Stowarzyszenia posługuje się pieczątką podłużną o następującej treści: Wrocławskie Stowarzyszenie Motocyklistów ul. Legnicka 65, 54-206 Wrocław NIP: 8943130720, REGON: 380762161 3) Podejmując uchwałę o rozwiązaniu Stowarzyszenia Walne Zgromadzenie Członków określa sposób jego likwidacji oraz przeznaczenie majątku Stowarzyszenia. 4) W sprawach nie uregulowanych w niniejszym statucie zastosowanie mają przepisy Prawa o Stowarzyszeniach.	<urn:uuid:c57fca67-2f6f-405d-aa1f-fb00c99a1c10>	CC-MAIN-2022-21	https://wroclawscymotocyklisci.pl/sites/default/files/documents/2021-04/Statut-Wroc%C5%82awskiego-Stowarzyszenia-Motocyklist%C3%B3w.pdf	2022-05-18T06:41:29+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00085-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	696,641,842	4,734	pol_Latn	pol_Latn	0.999974	pol_Latn	0.999981	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 2714, 5314, 7973, 10780, 12663 ]
ZUS informuje, że od 1 stycznia 2019 r. obowiązują przepisy, które ułatwiają przechowywanie akt pracowniczych oraz obniżają koszty z tym związane (e-AKTA). Zmieniły się również formularze rozliczeniowe oraz Program Płatnik i ePłatnik. Więcej informacji w załącznikach. Infopak_Informacje dla płatników (3.09.2018) Broszura Inforpak_Komnikat dla ﬁrm zewnętrznych (3.09.2018) (1)	<urn:uuid:da9fe49e-8abc-4a8f-8774-9ffb380082ea>	CC-MAIN-2022-21	https://lapanow.pl/e-akta/?pdf=8557	2022-05-18T07:04:34+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00170-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	417,532,021	154	pol_Latn	pol_Latn	0.999988	pol_Latn	0.999988	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 380 ]
W dniach 10-11 lutego 2018 r. w hali sportowej przy CKZiU im. św. Jana Pawła II w Łapanowie rozgrywana była IV edycja turnieju halowego Futsal Cup. W turnieju udział wzięło 15 drużyn podzielonych na 4 grupy. W pierwszym dniu odbywały się rozgrywki grupowe, w drugim faza pucharowa. KBC – Sądecka 2:2 k. 1:2 Wyniki od ćwierćﬁnałów: Wiat Max – Zryw 0:0 k. 2:3 Super Czuper – Cichociemni 0:1 Poltynk&Roben – Ra Dar 1:1 k. 3:2 Przegrani z ćwierćﬁnałów: Wiat Max – Super Czuper 0:1 KBC – Ra Dar 2:2 k. 2:3 Mecz o miejsce 7: Mecz o miejsce 5: KBC – Wiat Max 0:1 Ra Dar – Super Czuper 1:2 Sądecka – Poltynk&Roben 3:1 Półﬁnały: Zryw – Cichociemni 1:1 k. 3:2 Finał: Mecz o 3 miejsce: Poltynk&Roben – Cichociemni 1:2 Sądecka – Zryw 2:1 1. Sądecka Klasyﬁkacja końcowa Turnieju Futsal Cup IV: 2. Zryw 4. Poltynk&Roben 3. Cichociemni 5. Super Czuper 7. Wiat Max 6. Ra Dar 8. KBC 10. Sami Swoi 11. Sobolów Team 9. Red&Green Boys 12. Mucha Team 14. My Nie Stąd 13. FC PoNalewce 15. Ś&Ś Najlepszy bramkarz: Mateusz Bratek (Zryw) Król strzelców: Łukasz Natanek (Poltynk&Roben) Puchary i nagrody wręczał Wojciech Sotoła – kierownik Referatu RTiPG w Urzędzie Gminy Łapanów. Organizatorem turnieju był Maciej Kasprzyk (Piast Łapanów), partnerem gmina Łapanów.	<urn:uuid:fa59e6aa-e856-43a7-967e-5c0ddd0879b8>	CC-MAIN-2022-21	https://lapanow.pl/futsal-cup-iv/?pdf=4381	2022-05-18T05:42:03+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00170-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	417,548,558	603	pol_Latn	pol_Latn	0.997268	pol_Latn	0.997268	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1276 ]
„SATYSFAKCJA GWARANTOWANA" § 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Organizatorem promocji pod nazwą „Satysfakcja Gwarantowana" jest TP VISION Europe B.V. (spółka z ograniczoną odpowiedzialnością) Oddział w Polsce z siedzibą w Warszawie, ul. Cybernetyki 9, 02-677 Warszawa, zarejestrowana w rejestrze przedsiębiorców Krajowego Rejestru Sądowego przez Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie pod numerem KRS: 5100977, posiadająca NIP: 526-307-50-38 (dalej ,,Organizator"). 2. Promocja organizowana jest na terytorium Rzeczpospolitej Polskiej w wybranych sieciach handlowych, prowadzących sklepy stacjonarne, jak i internetowe, których lista stanowi załącznik nr 1 do Regulaminu. 3. Promocja organizowana jest w oparciu o niniejszy regulamin (dalej ,,Regulamin"). Treść Regulaminu podaje się do wiadomości na stronie https://tpvision.responsemanager.eu/plpl/1002734, jak również jest dostępny na stronach internetowych Punktów sprzedaży biorących udział w Promocji. 4. Promocja obowiązuje w okresie od 10 sierpnia 2020 r. do 30 września 2020 r. 5. Celem Promocji jest umożliwienie Uczestnikom Promocji, którzy dokonali zakupu Produktu Promocyjnego przetestowania działania Produktu, a w przypadku braku satysfakcji z Produktu Promocyjnego, możliwość jego zwrotu w ciągu 30 dni kalendarzowych od daty zakupu (data wskazana na dokumencie sprzedaży) po uprzednim zarejestrowaniu zakupu Produktu Promocyjnego w ciągu 7 dni na dedykowanej platformie internetowej znajdującej się pod adresem: https://www.philips.pl/c-w/promocje/satysfakcjaambilight.html § 2 DEFINICJE 1. Uczestnik Promocji: pełnoletnia osoba fizyczna, posiadająca pełną zdolność do czynności prawnych, mająca miejsce zamieszkania na terytorium Polski, dokonująca w charakterze Konsumenta w rozumieniu art. 22 1 K.C. (za konsumenta uważa się osobę fizyczną dokonującą z przedsiębiorcą czynności prawnej niezwiązanej bezpośrednio z jej działalnością gospodarczą lub zawodową), w Okresie obowiązywania Promocji, w sklepie stacjonarnym lub w sklepie Internetowym, zakupu Produktu Promocyjnego, a nadto spełniająca warunki udziału w Promocji wskazane w § 3 i 4 Regulaminu. W Promocji nie mogą brać udziału pracownicy Organizatora oraz inne osoby współpracujące przy organizacji Promocji, w tym członkowie rodzin (do trzeciego stopnia pokrewieństwa) w/w pracowników i współpracowników. Pracownikiem w rozumieniu Regulaminu jest zarówno osoba zatrudniona na podstawie umowy o pracę, jak i osoba współpracująca na podstawie umowy cywilnoprawnej. 2. Promocja: akcja promocyjna pod nazwą „Satysfakcja Gwarantowana" skierowana do Uczestników Promocji, spełniających warunki określone w Regulaminie. 3. Platforma internetowa: dedykowana Promocji platforma internetowa dostępna pod adresem https://www.philips.pl/cw/promocje/satysfakcjaambilight.html. 4. Okres obowiązywania Promocji: okres czasu trwania Promocji wskazany w § 1 pkt 4 Regulaminu. 5. Punkt sprzedaży: sklep stacjonarny lub sklep internetowy prowadzony przez wybrane sieci handlowe, których lista stanowi załącznik nr 1 do Regulaminu. 6. Produkt Promocyjny/Produkt: jeden z modeli produktów marki Philips (telewizorów) oferowanych przez Organizatora na terytorium Rzeczpospolitej Polskiej w Punktach sprzedaży o nazwach i numerach modeli produktów wymienionych w załączniku nr 2 do Regulaminu. § 3 WARUNKI UCZESTNICTWA W PROMOCJI 1. Uczestnictwo w Promocji jest dobrowolne. Wziąć udział w Promocji może osoba, która posiada status Uczestnika Promocji. 2. Warunkiem uczestnictwa w Promocji jest dokonanie w Okresie obowiązywania Promocji, zakupu w Punkcie sprzedaży Produktu Promocyjnego biorącego w niej udział, przy spełnieniu warunków i na zasadach opisanych w Regulaminie. § 4 ZASADY PROMOCJI 1. Aby skorzystać z Promocji w Okresie obowiązywania Promocji należy dokonać jednorazowego zakupu jednego z Produktów promocyjnych. 2. Uczestnik, który spełnia warunki Promocji określone w Regulaminie uzyskuje prawo do zwrotu Produktu Promocyjnego w terminie 30 dni kalendarzowych od daty jego zakupu (data wskazana na dokumencie sprzedaży) - po uprzednim zarejestrowaniu zakupu w ciągu 7 dni na Platformie internetowej i prawo do otrzymania zwrotu równowartości zapłaconej ceny brutto za Produkt Promocyjny – w przypadku braku satysfakcji z użytkowania Produktu Promocyjnego. 1. Warunkiem przyjęcia zwrotu Produktu Promocyjnego i uzyskania przez Uczestnika możliwości zwrotu równowartości ceny brutto uiszczonej za ten Produktu jest brak satysfakcji z użytkowania Produktu w ciągu 30 (trzydziestu) dni kalendarzowych od zakupu Produktu Promocyjnego (daty wskazanej na dokumencie sprzedaży) oraz łączne spełnienie następujących warunków: a) zwrot kompletnego Produktu Promocyjnego, to jest Produkt posiada te same elementy i podzespoły zewnętrzne jak i wewnętrzne, które istniały przy jego zakupie, jak również zwracany Produkt Promocyjny powinien być czysty, niezniszczony, nie posiadający zewnętrznych uszkodzeń; b) zwrot Produktu Promocyjnego w oryginalnym, niezniszczonym opakowaniu, w którym został zakupiony wraz z wszelkimi kompletnymi i sprawnymi akcesoriami załączonymi przy jego sprzedaży; c) zwrot kompletu dokumentów w postaci instrukcji obsługi, karty gwarancyjnej; d) zwrot wszelkich nagród, rabatów, bonów, ulg oraz innych korzyści przyznanych Uczestnikowi Promocji w związku z zakupem zwracanego Produktu Promocyjnego; e) okazanie dowodu zakupu w postaci faktury lub paragonu bądź jego przedłożenie wraz ze zwracanym Produktem Promocyjnym z zastrzeżeniem, że jako dowód zakupu nie będą uznawane druki KP, potwierdzenia transakcji kartą, potwierdzenia przelewu, faktury pro forma czy dokumenty wydania/dostawy towaru; f) zwrot Produktu na zasadach określonych w pkt 4 poniżej. 2. Uczestnik nie ma możliwości zwrotu Produktu użytego w sposób wykraczający poza zakres standardowych czynności związanych z użytkowaniem Produktu, jego poznaniem oraz sprawdzeniem jego właściwości, cech, funkcjonalności. Uprawnienie Uczestnika Promocji do zwrotu Produktu nie dotyczy Produktów, co do których poziom satysfakcji z ich użytkowania został obniżony z powodu uszkodzeń mechanicznych Produktu, niewłaściwego użytkowania w szczególności w sposób niezgodny z załączoną do Produktu instrukcją obsługi; samowolną naprawą, modyfikacją; ingerencją nieautoryzowanego serwisu. Zwrot Produktu w ramach Promocji dotyczy co do zasady Produktu sprawnego, z zastrzeżeniem pkt 6 poniżej co oznacza, że może dokonać zakupu na warunkach promocji wyłącznie 1 sztuki Produktu Promocyjnego. 3. Zwrot ceny zakupu Produktu promocyjnego następował będzie po spełnieniu wszystkich warunków określonych w Regulaminie. 4. Zwrot równowartości ceny brutto uiszczonej za Produkt Promocyjny będzie możliwy pod warunkiem, że Uczestnik Promocji dokona zwrotu Produktu na własny koszt: a) w odniesieniu do zakupu Produktu Promocyjnego w sklepie internetowym zwrot Produktu winien być dokonany zgodnie z zasadami zwrotu określonymi w danym sklepie internetowym, w szczególności na adres wskazany na stronie danego sklepu internetowego; b) w odniesieniu do zakupu Produktu Promocyjnego w sklepie stacjonarnym zwrot Produktu winien być dokonany przez Uczestnika promocji osobiście do tego sklepu stacjonarnego, w którym miał miejsce zakup Produktu, w godzinach jego otwarcia. W każdym wyżej wymienionym przypadku zwrot Produktu Promocyjnego możliwy jest tylko w ciągu 30 dni kalendarzowych od daty jego zakupu (data zakupu wskazana na dokumencie sprzedaży). W przypadku zwrotu Produktu za pośrednictwem Poczty Polskiej lub firmy kurierskiej decyduje data nadania przesyłki obejmującej zwracany Produkt. 5. Organizator działając za pośrednictwem Punktu sprzedaży, w którym zakupiony został zwracany Produkt Promocyjny, dokona zwrotu równowartości ceny brutto zapłaconej za Produkt Promocyjny, a uiszczonej przez Uczestnika, po weryfikacji spełnienia warunków określonych w Regulaminie. Zwrot równowartości ceny brutto nastąpi na zasadach właściwych i obowiązujących w danym Punkcie sprzedaży, z zastrzeżeniem, że zwrot co do zasady nastąpi w sposób, w jaki Uczestnik Promocji dokonał zapłaty za Produkt, przy czym zwrot na kartę płatniczą nastąpi niezwłocznie z uwzględnieniem terminów realizacji transakcji wynikających z działalności instytucji płatniczych. W przypadku, gdy Uczestnik dokonał płatności za zakup przelewem bankowym, zwrot ceny zakupu na rachunek bankowy Uczestnika Promocji wskazany przez Uczestnika w sposób właściwy dla danego Punktu sprzedaży, nastąpi w terminie 14 dni kalendarzowych od daty otrzymania zwrotu Produktu. 6. Niezależnie od postanowień zawartych w niniejszym paragrafie Uczestnikowi służy prawo złożenia reklamacji w przypadku wad Produktu Promocyjnego lub gdy Produkt ten jest niepełnowartościowy na zasadach ogólnych, tj. z związku z odpowiedzialnością z tytułu rękojmi sprzedawcy lub na zasadach określonych w gwarancji producenta. § 6 OGRANICZENIA, WYŁĄCZENIA Z PROMOCJI 1. Z Promocji wyłączone są zakupy na raty. Z Promocji wyłączona jest sprzedaż w ramach Outlet. Promocja nie łączy się z innymi promocjami dostępnymi w okresie jej obowiązywania w Punktach sprzedaży. 2. Ilość Produktów dostępnych w Promocji jest ograniczona. W trakcie trwania Promocji Uczestnik Promocji może z niej skorzystać tylko raz, co oznacza, że może dokonać zakupu wyłącznie 1 sztuki Produktu Promocyjnego. 3. W razie zwrotu Produktu dotkniętego wadami opisanymi w § 5 ust. 2 Regulaminu lub bez spełnienia warunków określonych w Regulaminie, Produkt może zostać nie przyjęty od Uczestnika, odnosi się to w szczególności do Produktów uszkodzonych, niekompletnych, zmodyfikowanych, zniszczonych, przesłanych bez załączonego dowodu zakupu. 4. Zgodnie z definicją Uczestnika Promocji zawartą w § 2 ust. 1 Regulaminu, nie można wziąć udziału w Promocji na podstawie zakupu, który nie jest dokonywany w charakterze konsumenta lecz jest związany bezpośrednio z prowadzoną przez kupującego działalnością gospodarczą („na firmę"), a w szczególności: a) gdy na jakimkolwiek etapie (choćby już po zakupie Produktu Promocyjnego), kupujący poprosił o wystawienie faktury VAT i poda NIP firmy; b) gdy kupujący, podaje się za konsumenta i w krótkim czasie dokonuje wielokrotnie, w różnych Punktach sprzedaży pojedynczych zakupów Produktów Promocyjnych (szczególnie o tym samym indeksie), a po ich zakupie prosi o wystawienie faktury VAT podając NIP firmy; c) gdy kupujący, podający się za konsumenta, po zakupie Produktu Promocyjnego dalej go odsprzedaje w celach zarobkowych; d) gdy zakup dokonywany jest przez spółkę – choćby nie podano jej NIP. 5. W przypadku, gdy zakup według powyższych zapisów nie jest dokonywany przez kupującego będącego konsumentem, choćby kupujący się za konsumenta podawał, Organizator ma prawo odmówić zwrotu ceny za Produkt Promocyjny – zwłaszcza, gdy już po zakupie Organizator dowiedział się o okolicznościach przemawiających za tym, że kupujący nie działał w charakterze konsumenta bądź osoby fizycznej spełniającej przesłanki opisane w niniejszym ustępie. 6. W przypadku zwrotu Produktu, zwrot ceny nie obejmuje kosztów towarzyszących, realizowanych na wyraźne żądanie Uczestnika, a związanych z jego zakupem, takich jak koszt usługi dostawy, transportu, montażu i instalacji Produktu Promocyjnego. § 7 ZASADY POSTĘPOWANIA REKLAMACYJNEGO 1. Prawo złożenia reklamacji w zakresie organizacji i przebiegu Promocji przysługuje Uczestnikom. 2. Reklamacje mogą być zgłaszane pisemnie na adres Organizatora: TP VISION Europe B.V. Oddział w Polsce, ul. Cybernetyki 9, 02-677 Warszawa lub za pośrednictwem formularza kontaktowego dostępnego na stronie: https://tpvcrmplus.force.com/PhilipsTVAudioMonitorConsumerCare/s/contactsupport?language=pl&country=PL, w czasie trwania Promocji lub w terminie 14 dni od powstania przyczyny reklamacji. Reklamacja powinna zawierać imię, nazwisko Uczestnika, dokładny adres (w przypadku reklamacji pisemnej), nazwę Promocji, a także dokładny opis i wskazanie przyczyny reklamacji. 3. Uczestnik zostanie powiadomiony o decyzji Organizatora w formie, w której złożono reklamację (list polecony lub mailowo na adres podany w formularzu kontaktowym), w terminie 14 dni od dnia otrzymania reklamacji przez Organizatora. 4. Niezależnie od przewidzianej procedury reklamacyjnej Uczestnik uprawniony jest do dochodzenia roszczeń na drodze postępowania sądowego na zasadach ogólnych. § 8 OCHRONA DANYCH OSOBOWYCH 1. Dane osobowe Uczestników, które zostały podane w związku z rejestracją w Promocji, będą przetwarzane przez administratora danych osobowych zgodnie z rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE na podstawie wyrażonej przez Uczestnika zgody, na potrzeby i w celu przeprowadzenia Promocji, w tym rozpoznania ewentualnych reklamacji – art. 6 ust. 1 lit. a Ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych. 2. Dane osobowe Uczestników mogą być również przetwarzane do celów wynikających z prawnie uzasadnionych interesów realizowanych przez administratora danych osobowych, tj. do celów archiwalnych (dowodowych) dla zabezpieczenia informacji na wypadek prawnej potrzeby wykazania faktów, do celu ewentualnego ustalenia, dochodzenia lub obrony przed roszczeniami, na zasadach przewidzianych w przepisach Ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych, tj. art. 6 ust. 1 lit. f). 3. W celu realizacji celów przetwarzania danych osobowych Uczestnika będą zbierane od niego następujące kategorie danych osobowych: - imię i nazwisko; - adres e-mail; - numer telefonu kontaktowego; - data urodzenia; 4. Administratorem danych osobowych jest TP VISION EUROPE B.V. (SP. Z O. O.) Oddział w Polsce z siedzibą w Warszawie, ul. Cybernetyki 9, 02677 Warszawa, wpisana do rejestru przedsiębiorców Krajowego Rejestru Sądowego pod numerem KRS 510977. 5. Dane osobowe Uczestników będą przechowywane przez okres trwania Promocji, w tym okres konieczny do rozpoznania ewentualnych reklamacji Uczestników lub do chwili kiedy Uczestnik wniesie sprzeciw w zakresie przetwarzania danych jego dotyczących lub do chwili kiedy cofnie zgodę na przetwarzanie jego danych osobowych. 6. Udostępnienie przez Uczestnika danych osobowych na potrzeby udziału w Promocji, jest dobrowolne, jednakże jest niezbędne w celu wzięcia udziału w Promocji. 7. Dane osobowe nie będą przekazywane poza teren Europejskiego Obszaru Gospodarczego. 8. Organizator informuje o następujących prawach Uczestników w związku z przetwarzaniem danych osobowych ich dotyczących: a) prawo dostępu do swoich danych osobowych oraz otrzymania ich kopii; b) prawo do sprostowania (poprawienia) swoich danych; c) prawo do usunięcia danych – jeżeli Uczestnik uważa, że nie ma podstaw, aby Organizator przetwarzał jego dane; d) prawo do ograniczenia przetwarzania – Uczestnik może żądać, aby Organizator ograniczył przetwarzanie danych wyłącznie do ich przechowywania lub wykonywania uzgodnionych z Uczestnikiem działań, w przypadku jeżeli Uczestnik uważa, że posiadane przez Organizatora dane są nieprawidłowe lub są przetwarzane bez podstawy prawnej lub nie chce, aby dane zostały usunięte, ponieważ potrzebuje ich do ustalenia, dochodzenia lub obrony roszczeń lub na czas wniesionego sprzeciwu; e) prawo do przenoszenia danych, to znaczy do otrzymania od Organizatora w ustrukturyzowanym, powszechnie używanym formacie nadającym się do odczytu maszynowego, danych osobowych dotyczących Uczestnika, dostarczonych Organizatorowi w związku z udziałem w Promocji, jak również do zlecenia przesłania danych bezpośrednio innemu, wskazanemu przez Uczestnika podmiotowi, o ile będzie to technicznie możliwe; f) prawo wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania danych – z uwagi na szczególną sytuację Uczestnika, chyba że Organizator wykaże, że podstawy przetwarzania danych są nadrzędne wobec praw Uczestnika lub dane są niezbędne do ustalenia, dochodzenia lub obrony roszczeń; g) prawo do cofnięcia zgody w dowolnym momencie bez wpływu na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej cofnięciem. 9. Ponadto Organizator przypomina o prawie wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych lub innego właściwego organu nadzorczego ds. ochrony danych osobowych, gdy Uczestnik uzna, że przetwarzanie danych osobowych jego dotyczących narusza przepisy prawa, w tym Ogólne rozporządzenie o ochronie danych osobowych. 10. W celu wykonywania swoich praw prosimy o skierowanie żądania: a) za pośrednictwem formularza dostępnego na stronie: https://tpv.secure.force.com/Web2Case/WebformPhilips?lang=pl; b) listownie na adres: TP Vision Europe B.V. Oddział w Polsce, ul. Cybernetyki 9, 02-677 Warszawa. Administrator danych ma prawo podjęcia działań zmierzających do zidentyfikowania osoby przed przystąpieniem do realizacji jej praw. 11. Ponadto Organizator oświadcza, że w zakresie danych osobowych podawanych przez Uczestnika w związku z żądaniem zwrotu ceny za Produkt Promocyjny, za który to proces odpowiada Punkt sprzedaży zgodnie z § 5 pkt 5 Regulaminu, administratorem danych osobowych podanych przez Uczestnika w związku z żądaniem zwrotu ceny, jest Punkt sprzedaży, do którego skierowano żądanie, działający jako niezależny administrator danych osobowych, na zasadach przetwarzania danych osobowych ustalonych przez dany Punkt sprzedaży. Punkt sprzedaży nie przekazuje przedmiotowych danych osobowych Organizatorowi w jakimkolwiek zakresie lub celu. § 9 POSTANOWIENIA KOŃCOWE 1. W przypadku, gdy jest to konieczne dla realizacji celu Promocji oraz ochrony praw innych Uczestników, Organizator ma prawo prowadzić postępowanie wyjaśniające, aby usunąć ewentualne wątpliwości co do tożsamości kupującego, związku zakupu z prowadzoną działalnością gospodarczą, czy też zgodności postępowania kupującego z Regulaminem. Organizator może w szczególności zwrócić się do osoby, która dokonała zakupu, o podanie w terminie 7 dni od dnia otrzymania wezwania - dodatkowych informacji i/lub złożenia oświadczeń związanych z udziałem w Promocji, np. dotyczących tego, czy zakup rzeczywiście został dokonany w celu niezwiązanym bezpośrednio z prowadzoną działalnością gospodarczą. 2. Organizator zastrzega sobie prawo do wykluczenia z udziału w promocji osób, co do których stwierdzono, po przeprowadzeniu postępowania wyjaśniającego, naruszenie postanowień Regulaminu, poprzez np.: a) dokonywanie zakupów w ramach Promocji jedynie pozornie w charakterze konsumenta, a w rzeczywistości w sposób sprzeczny z celem Promocji, np. przy użyciu fikcyjnych danych osobowych lub danych osobowych innej osoby bez jej zgody, lub b) prowadzenie działań, które mają na celu obejście Regulaminu, zabezpieczeń lub zasad funkcjonowania Promocji. 3. W przypadku stwierdzenia, że zakupu dokonano z naruszeniem lub obejściem Regulaminu (zwłaszcza, gdy zostało złożone w celu związanym bezpośrednio z działalnością gospodarczą), osoba, która je złożyła może zostać wykluczona z udziału w Promocji, a zakup może zostać zrealizowany z pominięciem warunków opisanych w Regulaminie. 4. Promocja nie jest grą losową ani zakładem wzajemnym, których wynik zależy od przypadku (przeprowadzenia losowania ) w rozumieniu ustawy z dnia 19 listopada 2009 r. o grach hazardowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 847). 5. Organizator zastrzega sobie prawo do zmiany Regulaminu, w przypadku zaistnienia ważnej przyczyny rozumianej jako: a) zmiana przepisów prawa mających zastosowanie do Promocji lub zmiana interpretacji powyższych przepisów prawa wskutek orzeczeń sądów, decyzji, rekomendacji lub zaleceń właściwych w danym zakresie urzędów lub organów, gdy taka zmiana Regulaminu jest niezbędna do zgodnego z prawem przeprowadzania Promocji, b) zaistnienie okoliczności siły wyższej. Ponadto zmiana będzie dopuszczalna, o ile nie będzie prowadzić do pogorszenia sytuacji prawnej Uczestników Promocji, w szczególności nie będzie naruszać praw nabytych przez Uczestników Promocji przed taką zmianą. 6. Integralną częścią Regulaminu są załączniki: a) Lista Punktów sprzedaży biorących udział w Promocji (załącznik nr 1) b) Lista Produktów Promocyjnych z nazwami i numerami modeli (załącznik nr 2) 7. Zasady Promocji określa wyłącznie Regulamin oraz bezwzględnie obowiązujące przepisy prawa. Wszelkie materiały promocyjno-reklamowe mają charakter informacyjny. Załącznik nr 1 do umowy - Lista Punktów sprzedaży biorących udział w Promocji \| \| Nazwa Sklepu \| \| Strona internetowa \| \|---\|---\|---\|---\| \| Mediaexpert \| \| https://www.mediaexpert.pl \| \| \| Euro RTV AGD \| \| https://www.euro.com.pl \| \| \| XKOM \| \| https://www.x-kom.pl/ \| \| \| Morele \| \| https://www.morele.net/ \| \| \| Neonet \| \| https://www.neonet.pl/ \| \| Załącznik nr 2 do umowy - Lista Produktów Promocyjnych z nazwami i numerami modeli \| \| Model \| \|---\|---\| \| 43PUS7805 \| \| \| 43PUS7855 \| \| \| 43PUS8535 \| \| \| 43PUS9235 \| \| \| 50PUS7805 \| \| \| 50PUS7855 \| \| \| 50PUS8535 \| \| \| 55OLED805 \| \| \| 55OLED855 \| \| \| 55PUS7805 \| \| \| 55PUS7855 \| \| \| 58PUS7805 \| \| \| 58PUS7855 \| \| \| 58PUS8535 \| \| \| 65OLED805 \| \| \| 65OLED855 \| \| \| 65PUS7805 \| \| \| 65PUS7855 \| \| \| 65PUS8535 \| \| \| 70PUS7805 \| \| \| 70PUS7855 \| \| \| 70PUS8535 \| \| \| 75PUS7805 \| \| \| 75PUS7855 \| \|	<urn:uuid:69b02ccb-74c9-4268-be91-812cca371692>	CC-MAIN-2022-21	https://newsletter.morele.net/Satysfakcja_Gwarantowana_Philips%20Ambilight.pdf	2022-05-18T07:00:23+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00152-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	489,176,009	7,486	pol_Latn	pol_Latn	0.999994	pol_Latn	0.999994	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 4283, 9940, 14819, 20184, 20714, 21230 ]
iNfORMATOR ISSN 2392-1978 GMINY ZĘBOWICE nr 29/maj 2017 EGZAMINY GIMNAZJALISTÓW zyka niemieckiego, a pozostała piątka pisała egzamin z języka angielskiego. niczych i matematyki. Z kolei dyrektor Zespołu Gimnazjalno-Szkolnego Małgorzata Stelmach podkreślała, że nasi uczniowie tradycyjnie prezentują wysoki poziom wiedzy z języków obcych. W ostatnim dniu nasi gimnazjaliści zmagali się z językiem obcym. 27 uczniów przystąpiło do egzaminu z ję- W dniach 19 - 21 kwietnia br. 32 uczniów III klas naszego gimnazjum zdawało egzaminy gimnazjalne. W pierwszym dniu gimnazjaliści pisali egzamin z języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie, a w kolejnym z przedmiotów przyrodniczych i matematyki. Podobnie jak w latach ubiegłych nad sprawnym przebiegiem egzaminów czuwała komisja w skład, której oprócz nauczycieli naszego gimnazjum wchodzili również nauczyciele z gimnazjum w Dobrodzieniu. Z informacji przekazanych przez gimnazjalistów wynika, że najtrudniejszym dla nich był egzamin z przedmiotów przyrod- Wyniki z egzaminów, które mają wpływ na wybór przyszłej szkoły znane będą na początku czerwca, natomiast rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych rozpocznie się pod koniec maja br. 29/maj 2017 ŻYCZENIA Z OKAZJI DNIA STRAŻAKA Z okazji Dnia Strażaka życzę wszystkim druhom strażakom dobrego zdrowia i wszelkiej pomyślności. Dziękuję Wam za waszą codzienną gotowość do ratowania życia i mienia ludzkiego oraz niesienia pomocy tym, którzy jej potrzebują. Wasza odwaga i poświęcenie dla drugiego człowieka są przez naszych mieszkańców postrzegane jako przejaw najwyższego dla nich szacunku. Niech fakt bycia strażakiem ochotnikiem będzie dla Was źródłem osobistej satysfakcji i dumy. Przewodnicząca Rady Gminy Gabriela Buczek Wójt Gminy Waldemar Czaja 1 PRZYWRACANIE PAMIĘCI propagujących systemy totalitarne, Lokalni bohaterowie w przestrzeni publicznej. terze zbrodniczym wobec cywilnych mieszkańców Górnego Śląska, w tym także mieszkańców Gminy Zębowice. Wiązały się z masowymi mordami, gwałtami, grabieżami i dewastacją materialnego dziedzictwa, tworzeniem przyzakładowych obozów pracy, a także deportacjami do Związku Radzieckiego oraz wysiedleniami Ślązaków zweryfikowanych jako „Niemcy". Tablicę odsłoniła p. Maria Prukop, której ojciec w ramach dokonywanych w tym czasie deportacji został wywieziony w głąb Związku Radzieckiego w 1945 r. i do rodzinnego domu w Kadłubie Wolnym powrócił w Święta Bożego Narodzenia po pięciu latach katorżniczej pracy w radzieckich kopalniach. Ta wyjątkowa uroczystość była pochodną pomysłu nauczycielki ZGS p. Joaany Wons-Kleta, która zachęciła uczennice gimnazjum: Marlenę Zyzik i Emilię Lempa do zgłoszenia swojego udziału w XXIII sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży, której tematem w tym roku będzie ,,Przestrzeń publiczna jako miejsce wolne od symboli Chcąc spełnić kryteria zgłoszeniowe nasze uczennice postanowiły upamiętnić Ofiary Tragedii Górnośląskiej z terenu naszej gminy w latach 1945-1948 poprzez postawienie tablicy związanej z tą tragedią, aby w ten sposób uczcić ludzi, którzy byli ofiarami dwóch reżimów: faszystowskiego i komunistycznego. Jak podkreślają ważnym impulsem do działania były również wyniki przeprowadzonej prze nie ankiety, z której wynika że ponad połowa mieszkańców nigdy nie słyszała o tym strasznym wydarzeniu i nie łączy tych wydarzeń z naszą gminą. 5 kwietnia godz. 9.00 to ważna data w najnowszej historii Zębowic to również ważna data dla całej społeczności uczniowskiej ZGS. To właśnie w ten chłodny kwietniowy poranek uczniowie i nauczyciele po cotygodniowej mszy ze sztandarem szkoły na czele przemaszerowali pod Dom Spotkań gdzie obok obelisku upamiętniającego powstańców śląskich została przez ks. Pawła Zająca poświęcona tablica w hołdzie ofiarom tragedii górnośląskiej z naszego regionu. Dla naszych uczennic ważnym jest również aby poszerzać wiedzę na powyższy temat wśród swoich rówieśników, dlatego korzystając z materiałów Instytutu Pamięci Narodowej i pomocy nauczyciela historii propagują tę wiedzę wśród społeczności uczniowskiej. Wydarzenia zwane Tragedią Górnośląską rozpoczęły się wraz z wkroczeniem wojsk radzieckich i polskich pod koniec stycznia 1945 r., i obejmowały szereg działań o charak- Zabierająca na zakończenie uroczystości głos dyrektor Zespołu Gimnazjalno-Szkolnego Małgorzata Stelmach podziękowała wszystkim, którzy przyczynili się do upamiętnienia tych historycznych wydarzeń oraz ufundowania tablicy pamiątkowej. Słowa podziękowań skierowała do: Gerarda Wons, który zainspirował nasze uczennice do zajęcia się tematem Tragedii Górnośląskiej oraz udostępnił informacje o ofiarach z naszych okolic, Izbie Regionalnej za ufundowanie drewnianej konstrukcji, na której zawisła tablica, Damianowi Siwiaszczykowi i Grzegorzowi Libera, którzy wykonali bezpłatnie projekt i wydruk tablicy oraz wójtowi i radnych Rady Gminy za udostępnienie terenu i wsparcie organizacyjne. 2 iNfORMATOR GMINY ZĘBOWICE OBCHODY ŚWIĘTA KONSTYTUCJI U roczystą akademią z udziałem uczniów i nauczycieli Zespołu Gimnazjalno-Szkolnego uczczono 226 Rocznicę Uchwalenia Konstytucji 3 Maja. W klimat tamtych lat, uczestników uroczystości przeniosła również wymowna w swojej formie i podkreślona sugestywną muzyką prezentacja, którą przygotował p. Marcin Kucharski. W udekorowanej w barwy narodowe hali sportowej, uczestnicy wysłuchali montażu słowno-muzycznego nawiązującego tematyką do okresu, kiedy rodziła się ta wyjątkowa z uwagi na zawarte w niej treści konstytucja. Montaż przygotowali uczniowie klas; Ia, IIa i IIb gimnazjum pod kierunkiem nauczycieli: Katarzyny Madej, Andrzeja Rataja i Stanisława Kozłowskiego. 29/maj 2017 3 4 NOWA DYREKTOR GOIKiCz Z arządzeniem wójta gminy z dniem 10 kwietnia p Joanna Maria Janczyk powołana została na stanowisko pełniącej obowiązki dyrektora Gminnego Ośrodka Informacji, Kultury i Czytelnictwa w Zębowicach. po pierwszych rozmowach z LGD w sprawie projektu, w ramach którego możliwe będzie m. in. sfinansowanie pewnych przedsięwzięć realizowanych przez orkiestrę dętą i chórek „Promyki Maryi". ryńskiej na Fletni Pana połączonego z wystawą jej prac. Wprowadza cykliczną imprezę „Wieczór z bajką", na której dorośli będą czytać bajki dzieciom w połączeniu z zajęciami plastycznymi. Zamierza uruchomić działanie ,,Koła Robótek Ręcznych", które będzie spotykać się w Domu Spotkań, by wspólnie tworzyć różne dzieła ręczne. Jest również Powołanie nastąpiło na czas określony od dnia 10 kwietnia do 31 grudnia 2017 r. Z informacji przekazanych przez nową p. dyrektor dotyczących najbliższej działalności Ośrodka wynika, że jest w trakcie wysyłania zaproszeń na spotkanie do wszystkich działających na terenie gminy stowarzyszeń i organizacji, które ma na celu uściślenia ram współpracy. Przeprowadziła już wstępne rozmowy na temat współpracy z sołtys Zębowic, komendantem OSP i dyrektor Przedszkola. Ośrodek przygotował też cykl imprez z okazji długiego weekendu majowego oraz jest w trakcie organizowania obchodów Dnia Matki i Dnia Dziecka. W planach ma również zorganizowanie w Domu Spotkań koncertu Darii No- Dyrektor Janczyk poinformowała nas też, że usprawnione zostaną komputery w kawiarence internetowej i wgrane programy. W najbliższym czasie powstanie również na portalu społecznościowym ,,facebook" strona GOIKiCz., na której mieszkańcy gminy będą na bieżąco informowani o działalności Ośrodka i organizowanych imprezach. OŚWIETLENIE ULICZNE W PRUSKOWIE N a 660 metrowym odcinku drogi dojazdowej do leśniczówki w Pruskowie na istniejących słupach energetycznych zamontowano 6 lamp oświetleniowych. To już drugie Sołectwo zdecydowało, że można właściwie wydatkować przyznane środki publiczne za zadanie tak bardzo potrzebne dla mieszkańców. Montaż oświetlenia został sfinansowany ze środków funduszu sołeckiego. Jak podkreślają mieszkańcy ta wyjątkowo potrzebna inwestycja, przyczyni się do poprawy ich bezpieczeństwa i znacznie ułatwi dojazd pogotowia czy wozów ppoż. iNfORMATOR GMINY ZĘBOWICE MIĘDZYPRZEDSZKOLNY KONKURS RECYTATORSKI Tradycyjnie wysoki poziom artystyczny prezentowany przez naszych najmłodszych wykonawców spowodował, że Jury w osobach pani Doroty Wons i Anny Wierszak miało wyjątkowo trudne zadanie, ponieważ musiało wybrać tylko czworo najlepszych dzieci, po jednym z każdej grupy wiekowej, którzy w nagrodę reprezentowali przedszkole na 3 kwietnia br. w zębowickim przedszkolu odbył się miedzyprzedszkolny konkurs recytatorski, w który udział wzięło 20 małych artystów wyłonionych z grupowych eliminacji. Na przeprowadzonych w dniu 6 kwietna br. międzygminnych eliminacjach w Dobrodzieniu Pawełek Lempa otrzymał wyróżnienie w grupie wiekowej 3 latków. Wyróżnienie w grupie wiekowej 6 latków otrzymała również Milena Jendrzej. 29/maj 2017 międzygminnych eliminacjach w Dobrodzieniu. Do etapu międzygminnego zakwalifikowały się: Milena Jendrzej rocznik 2010, Marta Bartyla rocznik 2011, Maja Proszewska rocznik 2012 oraz Paweł Lempa rocznik 2013. Gratulujemy. 5 DZIEŃ ZIEMI W yjątkowo bogaty w wydarzenia był obchodzony w dniu 3 kwietnia br. w Szkole Podstawowej ,,Dzień Ziemi", którego myślą przewodnią było hasło ,,Uczniu! Bądź zdrowy i eko, a zajdziesz daleko!!!". Zorganizowane w hali sportowej ZGS obchody podzielone zostały na dwie części: ekologiczną i zdrowotną. W SZKOLE PODSTAWOWEJ W części ekologicznej uczniowie, grono pedagogiczne i zaproszeni goście, obejrzeli przedstawienie teatralne ,,Jestem Eko" w wykonaniu uczniów klasy IV oraz zapoznali się z prezentacją multimedialną ,,Przyroda jest wieczna, jeśli jest bezpieczna" przygo- towaną przez uczniów V klasy. Uczniowie z klas IV–VI uczestniczyli również w ,,Quizie ekologa". Prezentacją na temat ,,Racjonalne żywienie jako podstawa zdrowego stylu życia", którą przedstawiła Izabela Pietrzak dietetyk z Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Oleśnie, rozpoczęła się część zdrowotna obchodów „Dnia Ziemi". towali: Mleczarnia Olesno, Masarnia Krystian Jarząbek, Piekarnia Kotarski, Beata Kubiciel – Tawerna pod Kotwicą, oraz p. Zofia Laskowska i Dorota Wons. Specjalny stół ze zdrową żywnością przygotowali również uczniowie kl. I–VI. Zwieńczeniem obchodów była wspólna degustacja przygotowanych potraw. Kulminacją tegorocznych obchodów była promocja przez przedsiębiorców i pasjonatów zdrowego żywienia z naszego terenu, regionalnej, ekologicznej żywności. Swoje produkty zaprezen- Tegorocznym uroczystościom, których głównym organizatorem była p. Marzena Dutkiewicz towarzyszyła nawiązująca do tematyki ekologicznej dekoracja przygotowana przez p. Katarzynę Madej. 6 iNfORMATOR GMINY ZĘBOWICE IV Ogólnopolska Konferencja Samorząd Terytorialny w systemie odpowiedzialności za naruszenie dyscypliny finansów publicznych jak również pracownicy państwowych organów kontroli. gminy. Poinformowano, że z pośród 40 tyś sołectw, 61% z nich złożyło w 2014 r. wnioski o dotację w ramach funduszu sołeckiego, na które przeznaczono kwotę 372 mln zł. Część Gmin musiało zwracać pieniądze za ich niewłaściwe wydatkowanie. Tematyka konferencji obejmowała najistotniejsze problemy z zakresu dyscypliny finansów publicznych oraz gospodarki finansowej jednostek samorządu terytorialnego i odpowiedzialności samorządu za wydatkowanie grosza publicznego. Zagadnienia bezpośrednio związane z odpowiedzialnością za naruszenie dyscypliny finansów publicznych, referowały osoby o uznanych autorytetach i doświadczeniu zawodowym, rzecznicy dyscypliny finansów publicznych, członkowie Głównej Komisji Orzekającej oraz regionalnych komisji orzekających w sprawach o naruszenie dyscypliny finansów publicznych, Ważnym dla uczestników konferencji był fakt, że wystąpienia prelegentów w sposób czytelny przedstawiały obszar nakazanego bądź zakazanego działania osoby odpowiedzialnej za gromadzenie i dysponowanie środkami publicznymi. Podejmowane tematy były również rozszerzane o rozstrzygnięcia organów właściwych w sprawach o naruszenie dyscypliny finansów publicznych oraz orzeczenia sądów administracyjnych. Szeroko zreferowane zostały min. sprawy związane z kwestią dotacji oświatowych, terminu i sposobu ich rozliczenia oraz celowości wydatków tychże dotacji. Istotnym tematem omawianym w obszarze dyscypliny finansów publicznych były sprawy związane z funduszem sołeckim. Podnoszono kwestie dotyczące wysokości naliczania funduszu dla danego sołectwa i podkreślano, że służy on poprawie życia mieszkańców gminy. Środki z tego funduszu nie mogą być przeznaczone na konsumpcję, a ich wykorzystanie musi być zgodne z przyjętą strategią rozwoju W trakcie konferencji omawiano również sprawy związane z funkcjonowaniem kontroli zarządczej, prowadzeniem inwentaryzacji czy antykorupcji w sektorze finansów publicznych. Przedstawiono też wyniki ustaleń kontrolnych RIO w Opolu za lata 2015–2016 na tle przedmiotu działalności organów właściwych w sprawach o naruszenie dyscypliny finansów publicznych. Podkreślano, że chociaż na co dzień w statystycznej gminie używanych, stosowanych i analizowanych jest 70 aktów prawnych a tak naprawdę to liczba ich często sięga do 145 aktów prawnych. W dniach 19–20 kwietnia we Wrocławiu odbyła się IV Ogólnopolska Konferencja Samorząd Terytorialny w systemie odpowiedzialności za naruszenie dyscypliny finansów publicznych. W tej skierowanej min. do wójtów, burmistrzów, głównych księgowych jednostek sektora finansów publicznych, oraz osób odpowiedzialnych za gromadzenie i wydatkowanie środków publicznych konferencji, uczestniczył również wójt Waldemar Czaja. Mimo tak szybkich i w dużej liczbie zmian: ustaw, rozporządzeń, nie zwalnia to pracowników i kierowników Jednostek Samorządu Terytorialnego z przestrzegania prawa i znajomości stosowanych przepisów. POŻYCZKA NA PRZYDOMOWE OCZYSZCZALNIE ŚCIEKÓW Pragniemy poinformować naszych mieszkańców, że Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Opolu rozszerzył swoją ofertę w zakresie pomocy finansowej w dziedzinie ochrony wód dotyczącą udzielania pomocy osobom fizycznym i osobom fizycznym prowadzącym działalność gospodarczą na budowę przydomowej oczyszczalni ścieków. muszą posiadać deklarację właściwości użytkowych in- Pomoc udzielana jest w formie pożyczki, przy czym odsetki od pożyczki ustalono w wysokości 0,4 stopy redyskontowej weksli ustalonej przez Prezesa NBP, jednak nie mniej niż 2,0 %, co na dzień dzisiejszy wynosi 2,0 % w stosunku rocznym. Odsetki są spłacane w cyklu miesięcznym. Wysokość pożyczki nie może być mniejsza niż 10 000 zł i może stanowić do 95 % wartości zadania (kosztów kwalifikowanych) – budowy przydomowej oczyszczalni ścieków, pozostałą część finansowania zapewnia wnioskodawca. W przypadku gdy gmina prowadzi własny program dofinansowania takiej budowy, a w naszym budżecie jest taki zapis, to Fundusz będzie traktował to jako uzupełnienie wkładu własnego wnioskodawcy. Zastosowane urządzenia do oczyszczania ścieków 29/maj 2017 stalowanego urządzenia zgodną z normą PN-EN 125663:2016-10E (dopuszcza się zastosowanie urządzeń spełniających normę PN-EN 12566-3.2005+A2:2013 w okresie do grudnia 2017 r.). Okres spłaty pożyczki wynosi maksymalnie 5 lat, a nie mniej niż 18 miesięcy. Wnioskodawca po spłacie 80 % wartości pożyczki może wystąpić z wnioskiem do Funduszu o umorzenie pozostałej kwoty pożyczki tj. 20 % kwoty wypłaconej pożyczki. Wzór wniosku o pożyczkę dostępny jest na stronie internetowej www.wfosigw.opole.pl w zakładce wzory wniosków i druków do pobrania /portal beneficjenta/ przydomowe oczyszczalnie ścieków – pożyczki dla osób fizycznych/ wniosek o udzielenie pożyczki ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Opolu na budowę przydomowej oczyszczalni ścieków. We wzorze i instrukcji wypełniania wniosku są podane również pozostałe wymagane dokumenty. Szczegółowych informacji w zakresie wypełniania wniosku i załączników udzielają pracownicy Funduszu – Zespołu Ochrony Środowiska, tel. 77/45 45 891 w. 105, 120 i 125. 7 8 W kwietniu 2017 r. Jubilaci obchodzili swoje jubileusze: 80 lat: Helena Kontna, Marie Morawietz, Małgorzata Matros 90 lat: Agnieszka Rybol Jubileusz 50-lecia pożycia małżeńskiego: Marta i Hubert Respondek Jubileusz 25-lecia pożycia małżeńskiego: Klaudia i Zygfryd Kotyś, Gabriela i Waldemar Czaja, Urszula i Józef Warzecha Wszystkim Jubilatom życzymy wszystkiego najlepszego, przede wszystkim dużo zdrowia, szczęścia i Bożego błogosławieństwa, wzajemnej miłości i szacunku. Niech Wasze życie będzie wzorem do naśladowania dla młodszych pokoleń. Dzieci urodzone w kwietniu: z końcem marca ur. się Magdalena Świerczok, a w kwietniu Mateusz Buczek i Zuzanna Bajorska. Rodzicom narodzonych pociech życzymy aby Wasze dzieci rozwijały się w zdrowiu, mądrości i bojaźni Bożej. Największym skarbem jakim możecie obdarzyć swoje dzieci a później w ich życiu dorosłym otrzymać powrotnie – to szczera miłość. Osoby zmarłe w kwietniu: z końcem marca zmarła Maria Gawlik, a w kwietniu Eryk Respondek i Agnieszka Kowolik. Na zawsze odeszły od nas, ale pozostaną w naszej pamięci. Wszystkim najbliższym osób zmarłych składamy wyrazy głębokiego współczucia i łączymy się z Wami w bólu i smutku. Redakcja: Waldemar Czaja; zdjęcia: Manfred Mosler, Zdzisław Szuba Urząd Gminy w Zębowicach, ul. I. Murka 2, 46-048 Zębowice, tel. 774 216 076, fax 774 216 076, w. 36, e-mail: email@example.com Nakład: 1000 Druk: Wydawnictwo i Drukarnia Świętego Krzyża, ul. Katedralna 8a, 45-007 Opole, tel. 77 44 17 140, fax 77 44 17 141; e-mail: firstname.lastname@example.org www.drukujunas.eu; www.wydawnictwo.opole.pl STRAŻAK ROKU Miło nam poinformować, że na organizowanym przez Nową Trybunę Opolską konkursie Strażak Roku w kategorii Strażak Ochotnik druh Michał Szwed naczelnik OSP w Zębowicach zajął IV miejsce na szczeblu powiatu oleskiego. Natomiast w organizowanym równolegle konkursie Strażak Roku w kategorii Jednostka OSP, II miejsce na szczeblu powiatu oleskiego zajęła Jednostka OSP z Kadłuba Wolnego. Gratulujemy. NABÓR DO PRZEDSZKOLA Zakończył się nabór dzieci do Publicznego Przedszkola w Zębowicach na rok szkolny 2017/2018. Jak poinformowała nas dyrektor placówki Kornelia Ticman po przeprowadzonej przez komisję rekrutacyjną weryfikacji wniosków, zakwalifikowano 119 dzieci, które zostały podzielone na 5 grup. Utworzono grupę mieszaną liczącą 25 dzieci w Oddziale zamiejscowym w Radawiu, a pozostałe 4 w Przedszkolu w Zębowicach. Dzięki decyzji jaką podjął wójt Gminy, żadne dziecko nie musiało szukać innego przedszkola by w nim się mogło bawić czy uczyć. Jest to duży wysiłek zarówno finansowy jak i organizacyjny, ale co się nie robi by naszym najmłodszym żyło się lepiej. RECYKLING tego materiału. Dobrze, że są takie maszyny i chęć pomocy tak małym Gminom. W czterodniowej pracy maszyn: koparki i kruszarki oraz naszego sprzętu, udało się skruszyć ponad 1500 m3 gruzu. Policzmy średnio, że za utylizację tego materiału należałoby zapłacić 250 zł od tony, to znaczy, że każdy mieszkaniec musiałby dodatkowo zapłacić miesięcznie 12 zł za opłatę za odbiór i unieszkodliwianie odpadów komunalnych. Informujemy, że zwożony przez mieszkańców na teren bazy gminnego zakładu komunalnego gruz został zmielony i zostanie wykorzystany do utwardzania dróg służących do transportu rolnego. To już trzeci raz jak skruszono duże ilości iNfORMATOR GMINY ZĘBOWICE	<urn:uuid:6bb9601a-1554-4120-a3f1-bf6c01113d31>	CC-MAIN-2022-21	https://www.zebowice.pl/download/attachment/9808/informator-gminy-zebowice-nr-29-maj.pdf	2022-05-18T06:44:26+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00085-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	1,285,472,377	7,469	pol_Latn	pol_Latn	0.999892	pol_Latn	0.999926	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1775, 4932, 5644, 7968, 8962, 10577, 15892, 19254 ]
Numer JCWPd: 129 Powierzchnia JCWPd [km 2 ]: 431.6 \| Identyfikator UE: \| \| PLGW6000129 \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| Położenie administracyjne \| \| \| \| \| \| Śląskie \| \| tarnogórski \| Zbrosławice \| \| \| \| \| M. Gliwice \| Gliwice \| \| \| \| \| M. Zabrze \| Zabrze \| \| \| \| \| M. Bytom \| Bytom \| \| \| \| \| M. Ruda Śląska \| Ruda Śląska \| \| \| \| \| gliwicki \| Gierałtowice, Knurów \| \| \| \| \| mikołowski \| Ornontowice, Mikołów, Łaziska Górne, Orzesze (gm. miejska) \| \| \| \| \| M. Katowice \| Katowice \| \| \| \| \| M. Świętochłowice \| Świętochłowice \| \| \| \| \| M. Chorzów \| Chorzów \| \| \| \| \| m. Piekary Śląskie \| M. Piekary Śląskie \| \| \| \| \| rybnicki \| Czerwionka-Leszczyny (gm. miejsko-wiejska) \| \| \| Współrzędne geograficzne \| \| 18°51’01.890” - 19°02’21.638” 50°08’53.874” - 50°23’56.845” \| \| \| \| Mapa z lokalizacją JCWPd \| \| \| \| \| \| Położenie geograficzne \| \| \| \| \| \| Region fizyczno- geograficzny (Kondracki, 2009) \| Prowincja: Wyżyny Polskie (34) \| \| \| \| \| \| Podprowincja: Wyżyna Śląsko-Krakowska (341) \| \| \| \| \| \| Makroregion: Wyżyna Śląska (341.1) \| \| \| Mezoregiony: Garb Tarnogórski (341.12) Wyżyna Katowicka (341.13) \| \| Położenie hydrologiczne i hydrogeologiczne \| \| \| \| \| \| Dorzecze \| Odry \| \| \| \| \| Region wodny RZGW \| Górnej Odry RZGW Gliwice \| \| \| \| \| Główne zlewnie w obrębie JCWPd (rząd zlewni) \| Kłodnica, Cienka (II) \| \| \| \| Obszar bilansowy GL-V Kłodnica T Stratygrafia 1,2 (trias dolny Charakter zwierciadła i środkowy) wapienie, dolomity, Litologia Charakterystyka wodonośca margle, piaskowce szczelinowo-krasowo-porowy wody od – do [m] Głębokość występowania warstw wodonośnych poziomu; swobodny, napięty 33,8-177,0 \| miąższość od –do \| wsp. filtracji od -do \| przewodność \| odsączalność/ zasobność sprężysta średnia \| \|---\|---\|---\|---\| \| [m] \| [m/h] \| [m2/h] \| - \| \| 6,0-132,7 \| 0,04-3,21 \| 1,13-28,96 \| - \| Typy chemiczne wód podziemnych (naturalne/ odbiegające od typów naturalnych) HCO Typy naturalne: 3 -Ca-Mg (wody wodorowęglanowo-wapniowo-magnezowe) HCO3-SO4-Ca-Mg (wody wodorowęglanowo-siarczanowo-wapniowo-magnezowe) HCO3-SO4-Ca (wody wodorowęglanowo-siarczanowo-wapniowe) Typy odbiegające od naturalnych: C Stratygrafia Litologia Charakterystyka wodonośca 3 (karbon górny) wody Charakter zwierciadła Głębokość występowania warstw wodonośnych poziomu; swobodny, napięty miąższość piaskowce szczelinowo-porowy od – do [m] Parametry hydrogeologiczne warstwy wodonośnej od –do >5,8-70,0 48,2-54,0 od -do przewodno ść 2 0,04-0,13 1,00-8,46 odsączalność/ sprężysta zasobność średnia [m] [m/h] [m /h] - Typy chemiczne wód podziemnych (naturalne/ odbiegające od typów naturalnych) - -SO Typy odbiegające od naturalnych: HCO 3 4 3 -SO HCO 4 -Ca-Na-Mg (wodorowęglanowo-siarczanowo-wapniowo-sodowo-magnezowa), 4 SO -Na (wodorowęglanowo-siarczanowo-sodowa), -HCO 3 -Na-Mg (siarczanowo-wodorowęglanowo-sodowo-magnezowa), 3 HCO -SO 4 (źródło: IMGW) -Ca-Mg (wodorowęglanowo-siarczanowo-wapniowo-magnezowa) w latach 1951-2000: Liczba niżówek (susz hydrologicznych) 8-15 Zagrożenie suszą wsp. filtracji Zagrożenie podtopieniami podtopieniami, 2007) (źródło: Mapa obszarów zagrożonych Schemat krążenia wód Zasilanie wód podziemnych głównych poziomów użytkowych następuje w wyniku infiltracji wód opadowych w obszarze wychodni pięter czwartorzędowego, triasowego i karbońskiego. Kontakt utworów wodonośnych czwartorzędu, triasu i karbonu może następować w obrębie okien hydrogeologicznych (wertykalnie) oraz w obszarach dolin kopalnych (horyzontalnie). Również kontakt wód piętra czwartorzędu i triasu z wodami piętra karbońskiego może następować lateralnie w obszarach zrębów i rowów tektonicznych. Naturalną podstawę drenażu wód podziemnych piętra czwartorzędowego i triasowego stanowią: lokalnie - dolina Kłodnicy, a regionalnie – Odra. Obecnie w znacznym stopniu drenaż spowodowany jest wpływem antropogenicznym, głównie odwodnieniem górniczym, w mniejszym stopniu ujęciami wód podziemnych. Pomimo faktu, że odwodnienie górnicze obejmuje poziom wodonośny karbonu górnego, to w związku istniejącymi hydraulicznymi połączeniami piętra karbońskiego z piętrem czwartorzędowym i triasowym, drenaż następuje w każdym z pięter. Na obszarze JCWPd istnieją znaczne obszary bez użytkowych pięter wodonośnych. Ekosystemy wód powierzchniowych i ekosystemylądowe z al eż ne od wód podz ie mn ych podziemnych \| Ocena stanu JCWPd , w zależności od oddziaływań wód podziemnych na ekosystemy lądowe zależne od wód podziemnych, 2012 r. \| dobry NW (niska wiarygodność) \| \|---\|---\| \| Obszary chronione w granicach JCWPd \| \| \| Rezerwaty: Ochojec Sieć Natura 2000 - specjalne obszary ochrony siedlisk: PLH240003 Podziemia Tarnogórsko-Bytomskie \| \| \| Antropopresja \| \| \| Leja depresji (lej regionalny-lokalny) związany z poborem wód podziemnych, odwodnieniami kopalnianymi, wpływem aglomeracji itp. (źródło: Mapa hydrogeologiczna Polski 1:50 000, Aktualizacja warstw informacyjnych bazy danych GIS Mapy hydrogeologicznej Polski "hydrodynamika głównego użytkowego poziomu wodonośnego (GUPW) i pierwszego poziomu wodonośnego (PPW)", 2012.) \| Prawie cały obszar znajduje się w regionalnym leju depresyjnym towarzyszącym dwustuletniej eksploatacji węgla kamiennego, lokalnie w północnej części powstały leje lokalne wokół ujęć wód komunalnych \| \| Ingresja lub ascenzja wód słonych do wód podziemnych \| Możliwość dopływu zasolonych wód z poziomu karbońskiego w wyniku odwodnień górniczych. \| \| Sztuczne odnawianie zasobów \| Brak \| \| Pobór wód [tys m3 rok] – pobór rejestrowany – rok 2011 \| \| \| dla zaopatrzenia ludności w wodę, przemysłu i inne \| 7 612,21 \| \| z odwodnienia kopalnianego \| 55 350 \| \| Zasoby wód podziemnych dostępne do zagospodarowania [m3/d] \| \| \| zasoby \| 48786 \| \| % wykorzystania zasobów \| 353,6 \| \| Obszarowe źródła zanieczyszczeń \| \| \| Obszary szczególnie narażone na zanieczyszczenia azotanami pochodzenia rolniczego (źródło: warstwa GIS – OSN (Obszary Szczególnie Narażone) \| Brak \| \| Obszary zurbanizowane \| Górnośląski Okręg Przemysłowy \| \| Ocena stanu JCWPd, 2012 r. \| \| \| Stan ilościowy \| słaby \| \| Stan chemiczny \| dobry \| \| Ogólna ocena stanu JCWPd \| słaby \| \| Ocena ryzyka niespełnienia celów środowiskowych \| zagrożona \| \| Przyczyna zagrożenia nieosiągnięcia celów środowiskowych \| Przyczyny antropogeniczne: - przekroczenie zasobów dyspozycyjnych w skali roku z powodu poboru odwodnieniowego (rejon GZW) oraz poboru z ujęć na zaopatrzenie ludności; - wysoki w stosunku do zasobów pobór z ujęć; - emisja pyłów i gazów; - obszary intensywnej gospodarki przemysłowej i górniczej. \|	<urn:uuid:4fd60fbb-c367-4085-81d5-272ca792fb70>	CC-MAIN-2022-21	https://www.pgi.gov.pl/dokumenty-pig-pib-all/psh/zadania-psh/jcwpd/jcwpd-120-139/4504-karta-informacyjna-jcwpd-nr-129/file.html	2022-05-18T06:31:23+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00170-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	1,109,693,231	2,843	pol_Latn	pol_Latn	0.999587	pol_Latn	0.999703	[ "unknown", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "unknown" ]	false	rolmOCR	[ 1392, 1425, 3143, 4435, 6645 ]
MATURA INFORMATOR MATURZYSTY Wszystkich zdających na EM 2021 r. obowiązuje zasłanianie ust i nosa maseczką lub przyłbicą oraz utrzymywanie odległości co najmniej 1,5 metra od siebie!!! Do jakich egzaminów trzeba przystąpić? Absolwent obowiązkowo przystępuje do: * trzech egzaminów w części pisemnej Obowiązkowe egzaminy w części pisemnej: * egzamin z języka polskiego (na poziomie podstawowym) * egzamin z matematyki (na poziomie podstawowym) * egzamin z języka obcego nowożytnego (na poziomie podstawowym) Jakie warunki należy spełnić, aby zdać egzamin maturalny i otrzymać świadectwo? Aby otrzymać świadectwo, należy: * uzyskać co najmniej 30% punktów z egzaminu z każdego przedmiotu obowiązkowego w części pisemnej Dozwolone wyposażenie zdającego podczas egzaminu długopis lub pióro z czarnym tuszem/atramentem (+1 sztuka zapasowa); butelka z wodą; przybory określone w komunikacie dyrektora CKE dla poszczególnych egzaminów z dnia 20 sierpnia 2020 r. MATERIAŁY I PRZYBORY POMOCNICZE obowiązkowo fakultatywnie Kiedy będzie przeprowadzony egzamin maturalny w 2021 r.? Sesja główna w ZSS trwa od 4 do 18 maja 2021 r. Część ustna (nie jest przeprowadzana) Część pisemna: Sesja dodatkowa – od 1 do 16 czerwca 2021 r. Część ustna (nie jest przeprowadzana) Część pisemna (wszystkie przedmioty) – od 1 do 16 czerwca Sesja dodatkowa jest przeprowadzana dla tych zdających, którzy z udokumentowanych przyczyn zdrowotnych lub losowych nie mogli przystąpić do egzaminu w maju i uzyskali zgodę dyrektora OKE na przystąpienie do egzaminu w czerwcu. Sesja poprawkowa sierpień 2021 r. Część ustna (nie jest przeprowadzana) Część pisemna (wszystkie przedmioty) – 24 sierpnia (wtorek) godz. 9:00 Termin ogłaszania wyników do 10 września 2021r. Sesja poprawkowa jest przeprowadzana dla tych zdających, którzy w maju/czerwcu przystąpili do wszystkich przedmiotów obowiązkowych i nie zdali egzaminu tylko z jednego przedmiotu obowiązkowego w części pisemnej. TERMIN DODATKOWY Warunki przystąpienia Tylko w szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych. Zdający złożył do dyrektora szkoły udokumentowany wniosek (zał. 6). Dyrektor szkoły przekazał wniosek wraz z załączonymi dokumentami dyrektorowi OKE. Dyrektor OKE rozpatrzył wniosek – rozstrzygnięcie dyrektora OKE jest ostateczne. Terminy Złożenie wniosku do dyrektora szkoły – najpóźniej w dniu przeprowadzenia egzaminu. Zał. 6 Uwagi dyrektora szkoły – wpisać: forma, warunki, formuła egzaminu. Przeprowadzenie egzaminu 1-16 czerwca 2021 r. Miejsce przeprowadzenia egzaminu Wskazane przez OKE w Jaworznie. Wyniki Zdający otrzymają do 5 lipca 2021 r. TERMIN POPRAWKOWY Warunki przystąpienia Absolwent przystąpił do wszystkich egzaminów z przedmiotów obowiązkowych i żaden egzamin nie został unieważniony. Nie zdał jednego przedmiotu obowiązkowego. Złożył wniosek o przystąpieniu do egzaminu poprawkowego. Terminy Złożenie wniosku – do 7 dni od daty ogłoszenia wyników (nie później niż do 12 lipca 2021) Przeprowadzenia egzaminu: cz. pisemna 24 sierpnia Miejsce przeprowadzenia egzaminu Szkoła w której absolwent przystępował do egzaminów. Wyniki Zdający otrzymają do 10 września 2021 r. PRZERWANIE EGZAMINU MATURALNEGO Zdający przerywa pracę z arkuszem z przyczyn zdrowotnych lub losowych. Zdający może złożyć do Dyrektora OKE udokumentowany wniosek o przystąpienie do egzaminu w terminie dodatkowym (zał. 6). Jeśli przerwanie egzaminu nastąpi w terminie dodatkowym, zdający nie może przystąpić do egzaminu z tego przedmiotu w terminie poprawkowym. Jakie informacje znajdą się na świadectwie maturalnym? Kiedy świadectwo jest wydawane? * Świadectwo zawiera szczegółowe wyniki, jakie zdający uzyskał. * Absolwent, który zdał egzamin maturalny, otrzymuje świadectwo dojrzałości i jego odpis. * Wyniki z egzaminów z poszczególnych przedmiotów będą przedstawiane jako procent uzyskanych punktów. * Wyniki egzaminów z przedmiotów dodatkowych, do których absolwent przystępuje dobrowolnie, nie mają wpływu na zdanie egzaminu. Odnotowuje się je jednak na świadectwie dojrzałości. * Zdający, którzy przystąpią do egzaminu w maju 2021 r. i zdadzą egzamin, otrzymają świadectwo 5 lipca 2021 r. * Osoby, które zdadzą egzamin w sesji poprawkowej – 24 sierpnia - do 10 września 2021 r. INFORMACJE DO PRZEKAZANIA ABITURIENTOM WGLĄDY DO PRAC EGZAMINACYJNYCH Termin - do 6 miesięcy od daty wydania wyników/świadectw Złożenie do dyrektora OKE wniosku o wgląd do pracy lub prac egzaminacyjnych Pracownik OKE drogą elektroniczną lub telefoniczną za pośrednictwem SMS proponuje termin wglądu Przeprowadzenie wglądu przez zdającego Ewentualne złożenie wniosku o weryfikację sumy punktów za wskazane zadania wraz z uzasadnieniem Odpowiedź dyrektora OKE Możliwe złożenie uzasadnionego wniosku zdającego o arbitraż za pośrednictwem dyrektora OKE	<urn:uuid:33f7a3cf-4b72-4548-9648-94aff7e8c634>	CC-MAIN-2022-21	http://zssam-gliwice.pl/wp-content/uploads/2021/04/MATURA-INFORMATOR-MATURZYSTY.pdf	2022-05-18T05:35:19+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00259-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	118,228,088	1,928	pol_Latn	pol_Latn	0.999986	pol_Latn	0.999997	[ "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 29, 186, 513, 727, 966, 1028, 1190, 1562, 1970, 3189, 3555, 4282, 4835 ]
Statystyki Statystyki W tym podrozdziale skupimy si na pokazaniu uytecznoci oraz istoty rónych statystyk. Klikajc na jakkolwiek z kategorii zamieszczonych w menu po lewej stronie, centralna sekcja zmienia si przedstawiajc najbardziej aktualne liczby. Dla wikszoci statystyk widnieje wyjanienie, tak aby móg zrozumie przedstawione informacje i wykorzysta je w celu poprawy zarzdzania e-sklepem i zwikszenia tym samym jego obrotów. Poczwszy od pierwszego dnia instalacji PrestaShop gromadzi statystyki. Jeeli nie chcesz, aby dane byy zbierane z dniem otwarcia Twojego sklepu (i w istocie usun wszystkie dane pochodzce z fazy testów), moecie skorzysta z opcji "Période de nettoyage automatique" najpóniej 24 godziny przed ostatecznym uruchomieniem e-sklepu. Gówny Interface Domylnie, strona wywietla panel statystyk, omówienie danych (wielkoci) zebranych poprzez system PrestaShop poczwszy od dnia uruchomienia sklepu. Menu na górze strony pozwala na wybranie przedziau czasowego, który ma zosta wywietlony. Dostpne s trzy opcje: Aktualny dzie, miesic, rok. Konkretna data. Poprzedni dzie, miesic, rok. Panel statystyk skada si z 8 sekcji: Panel statystyk. Stanowi sedno tej funkcji. PrestaShop w jednej tabeli wywietla przegld najwaniejszych danych, które zostay zebrane w okrelonym czasie: odwiedzajcy, liczba rejestracji, nowe zamówienia, sprzedane produkty, odsetek rejestracji na jednego odwiedzajcego, odsetek zamówie na jednego odwiedzajcego, cakowita ilo sprzeday. Moesz równie dostosowa szczegóowo tabeli za pomoc rozwijanej listy na górze po prawej stronie sekcji. Do wyboru s nastpujce okresy czasu: dzie, tydzie, miesic, rok. Rozdzia patnoci. Ta sekcja przedstawia sposoby patnoci najczciej wybierane przez Twoich klientów. Na podstawie tych danych, masz moliwo dostosowania Twojego sklepu (a nawet firmy) w taki sposób, by lepiej zrozumie najczciej uywane rozwizania. Jeeli chcesz, by Twoi klienci korzystali z takiego rozwizania, które Ty preferujesz moesz je uwypukli. Wybór okresu nie wpywa na trzy linie znajdujce si u dou strony: suma, rednia i prognozy. Pozwol Ci na lepsz ocen stanu Twojego sklepu. Konwersja. Ta sekcja daje wyobraenie o wartoci kadego odwiedzajcego lub zarejestrowanego klienta, poprzez utworzenie zestawienia w zalenoci od liczby zamówie. Rozkad kategorii. Ta sekcja udziela informacji pod wzgldem kategorii. Dla kadej z nich, przedstawione zostaj przydatne liczby z nastpujcych domen: produkty, sprzeda, odsetek produktów z caego katalogu, odsetek wszystkich sprzeday w sklepie, rednia cena. Jeeli zauwaysz, e jedna z kategorii charakteryzuje si wiksz popularnoci ni inne, to moesz zacz j promowa. Z drugiej strony, moesz równie zwikszy wyniki tej kategorii, która Ci rozczarowaa poprzez uruchomienie akcji promocyjnej proponujc np. bony znikowe. Wybierajc przecznik "Strefa" na górze po prawej stronie sekcji, moesz zawzi wyniki do okrelonego obszaru geograficznego, i tym samym zweryfikowa, która z kategorii odnosi sukces, a która wrcz przeciwnie, pozostawia wiele do yczenia na okrelonym rynku. Rozkad stref. Masz moliwo filtrowania innych sekcji wedug regionu geograficznego, natomiast ta sekcja pozwoli Ci na bezporednie wywietlenie liczby zarejestrowanych klientów oraz liczb zrealizowanej sprzeday (wraz z wartociami procentowymi). Rozkad jzyków. Twoi klienci mog wybra jzyk w chwili rejestracji, a Ty moesz zobaczy to w sposób globalny wanie dziki tej sekcji. Spraw, eby wszystkie produkty zostay poprawnie przetumaczone na co najmniej dwa najbardziej popularne jzyki. Rozkad patnoci. Jeeli zaakceptujesz wicej ni jedn walut, ta sekcja pomoe Ci w ustaleniu, która z nich jest najczciej uywana przez klientów. Wybierajc przecznik "Strefa" na górze po prawej stronie sekcji moesz zawzi wyniki do okrelonego obszaru geograficznego, co pozwoli Ci na oszacowanie, która z walut jest najczciej uywana na okrelonym rynku. Rozkad atrybutów. W tym wypadku chodzi bardziej o wewntrzny rodzaj statystyk, które umoliwiaj zaobserwowanie, które z atrybutów i grup atrybutów s najczciej uywane wzgldem produktów. Lista dostpnych statystyk Wikszo danych statystycznych moe zosta pobrana w formie pliku CSV, po klikniciu na "Export CSV". Dostpne iloci. Ta sekcja umoliwia podgld dostpnej iloci w aktualnym magazynie. Najlepsi klienci. W tej sekcji znajdziesz list najlepszych klientów Twojego e-sklepu. Dodatkowo masz dostp do ich danych kontaktowych, liczby odwiedzin strony, liczby odwiedzanych podstron i cznej sumy jak wydali w Twoim e-sklepie. We pod uwag te informacje i zadbaj o swoich wiernych klientów. Chcc zmieni sposób wywietlania tych informacji, kliknij przycisk na górze strony. Najlepsze kategorie. Ta sekcja pokazuje wydajno sklepu wg wybranych wczeniej kategorii. Dla kadej kategorii wywietlaj si informacje dotyczce iloci sprzedanych produktów, przychodu ze sprzeday oraz liczby odson. W celu poprawienia spójnoci sklepu, starajcie si regularnie przeglda wyniki rónych kategorii. Najlepsi dostawcy. Ta sekcja proponuje statystyki dotyczce dostawców, w których zawiera si wysoko sprzeday oraz uzyskane z niej przychody. Najlepsze produkty. Ta sekcja pokazuje najczciej wywietlane produkty. Bdziesz mia dostp do utargu, redniej dziennej sprzeday, liczby odson oraz dostpnej iloci w magazynie. Dziki tym informacjom bez trudu rozpoznasz najlepiej sprzedajce si produkty, co pozwoli Ci na ewentualne dostosowanie ceny (zmniejszenie jej lub zwikszenie), bd te zaproponowanie rabatu na konkretny produkt. Najlepsze bony rabatowe. Ta sekcja zawiera zestawienie korzystania z bonów rabatowych, promocji oraz obniek cenowych (np. drugi produkt za 50%) wdroonych bezporednio lub za porednictwem kampanii promocyjnej. W tabeli zosta wywietlony równie obrót, jak i liczba uytych bonów rabatowych. Przegldarki i systemy operacyjne. Dziki tej sekcji dowiesz si z jakich przegldarek internetowych korzystaj Twoi klienci odwiedzajc Twój e-sklep. A zatem rozsdnym wydaje si sprawdzenie czy Twój sklep jest w peni zgodny z minimum trzema najpopularniejszymi przegldarkami. Dodatkowo dowiesz si czy klienci odwiedzaj sklep korzystajc ze smartfonów. Jeeli liczba takich klientów jest znaczca, moe warto byo by zastanowi si nad stworzeniem wersji mobilnej e-sklepu? Wreszcie bdziesz w stanie zanalizowa system operacyjny, którego uywaj Twoi klienci. Upewnij si, e Twój e-sklep jest kompatybilny ze wszystkimi platformami uywanymi przez Twoich klientów. Katalog oceny. Ta sekcja zawiera przegld wydajnoci Twojego katalogu. Dziki niej dowiesz si czy kady produkt jest aktywowany oraz czy jego opisy s dostpne we wszystkich wersjach jzykowych. Moesz równie dowiedzie si, ile zdj wywietla si przy danym produkcie, czy jego sprzeda plasuje si na dobrym poziomie oraz jaki jest jego stan magazynowy (ile sztuk jest dostpnych). Wyniki s wywietlane za pomoc kolorowej ikony. Moesz j spersonalizowa okrelajc kolory i ustalajc kryteria w tabeli na górze strony. Nie zapomnij o zapisaniu wybranych parametrów. Rozkad sposobu dostawy. Ta sekcja pozwala Ci na ocen, który z kurierów po pierwsze jest najczciej wybierany przez klientów, jak i który najlepiej wykonuje swoj prac (pod wzgldem szybkoci oraz skutecznoci dostawy). Statystyki katalogu. Ta sekcja zawiera praktyczne informacje na temat sprzedanych produktów, jak i na temat katalogu w ogóle. Wyniki, które si Produkty dostpne. Ilo dostpnych produktów w tej kategorii (domylnie wszystkie kategorie). tutaj pojawiaj mog zosta sklasyfikowane wg kategorii. Moesz równie wpyn na wydajno katalogu, biorc pod uwag nastpujce wskaniki: rednia cena (cena bazowa). rednie ceny produktów w wybranej kategorii. Wywietlono stron produktu. Liczba stron przegldanych przez klientów. Porównaj te informacje pomidzy rónymi kategoriami, aby zobaczy, które produkty s najbardziej popularne, jak równie które z nich przycigaj najmniejsz liczb klientów. Niech posuy Ci to w ulepszeniu swojego katalogu produktów. rednia liczba ogldanych stron. Ogólna liczba wizyt dla produktów w wybranej kategorii. Kupione produkty. Ilo produktów zakupionych w kadej kategorii. rednia liczba zakupów. Cakowity dochód z tytuu sprzeday produktów w wybranej kategorii. rednia liczba zdj. Liczba obrazów, podzielon przez liczb produktów w wybranej kategorii. Ilo dostpnych zdj. Wskazuje liczb zdj powizanych z produktami w wybranej kategorii. W szybki i atwy sposób dowiesz si, którym z produktów brakuje zdj (w przypadku gdy obrazów jest mniej ni produktów). Produkty nigdy nie ogldane. Pokazuje, które z produktów nie przycigny ani jednego odwiedzajcego. Sprawd ich strony, by dowiedzie si co jest tego przyczyn. Stopa konwersji. Przedstawia zaleno midzy liczb uytkowników a liczb zakupów. Wane jest to, aby ten wspóczynnik by jak najwyszy z moliwych. Produkty nigdy nie kupione. Jeeli niektóre z produktów nie zostay nigdy zakupione przez Twoich klientów, to jest to kwestia, na któr naley zwróci szczególn uwag. Zapewne bdziesz potrzebowa czasu, by zrozumie jej przyczyny. Tabela na dole strony informuje, jakie produkty z tej kategorii nie zostay zakupione. Aby poprawi sprzeda tych produktów, sugerujemy zmian ceny lub napisanie atrakcyjnego opisu. Newsletter. Ta strona wywietla statystyki dotyczce subskrypcji newslettera. Dziki tej bazie danych sprawisz, e Twoi klienci bd na bieco, co pozwoli na zwikszenie ruchu na stronie. Jeeli zaley Ci na zwikszeniu subskrpcji moesz spróbowa zaoferowa bony rabatowe w newsletterze. Moliwo sprawdzenia adresu wszystkich abonentów znajduje si na stronie "Moduy" -> moduu "Newsletter". Konta klientów. Ta strona przedstawia wykres z liczb stworzonych kont uytkowników w sklepie. Dziki niemu jeste w stanie okreli wpyw kampanii marketingowej na wysoko sprzeday. Pozwoli Ci to take na zweryfikowanie liczby zapisanych uytkowników oraz ilu z nich nie dokonao adnego zakupu. Dodatkowo istnieje moliwo zweryfikowania ilu uytkowników dokonao zakupu zaraz po rejestracji. Strony nie znalezione. W tym miejscu przedstawiamy strony Twojego katalogu, które nie zostay zaadowane (bd "HTTP 404"). Jest to przydatne przy identyfikacji potencjalnych problemów technicznych, które mog zmniejszy wydajno Twojego e-sklepu. Zarejestrowany Klient informacje. Ta sekcja zostaa podzielona na pi wykresów: Szczegóy produktu. Ta strona wywietla wszystkie produkty ze sklepu pod wzgldem ich numeru referencyjnego, nazwy i dostpnej iloci do sprzeday. Istnieje równie moliwo sortowania wyników wybierajc interesujc Ci kategori z menu rozwijanego na górze strony. Aby uzyska dostp do statystyk danego produktu, musisz na niego klikn. Zostanie wtedy wywietlony wykres z dwiema informacjami: liczb sprzeday oraz liczb wizyt na stronie produktu, a take wspóczynnikiem konwersji. Rozkad pci. Jeste w stanie zobaczy w jaki sposób klienci zostali rozdzieleni wzgldem ustawionych zwrotów grzecznociowych (domylnie Pani, Pan, Pastwo). Jednake poród nich mog znale si równie inne (np. dr, prof itp.). Tak wic nie mona mie penego zaufania wobec informacji przestawionych na tym wykresie, dopóki klienci nie zostan podzieleni na dwie podstawowe grupy (kobiety i mczyni). Podzia wg kraju. Moesz szybko sprawdzi w jakich krajach mieszkaj Twoi klienci. Zdecydowanie uatwi to ukierunkowanie dziaa marketingowych. Przedziay wiekowe. Moesz zobaczy jak wyglda podzia klientów wg wieku. Jeeli okae si, e dominujcy wiek klientów nie koresponduje z docelow grup wiekow, do której skierowane byy dotychczasowe dziaania, by moe oznacza to, e naleaoby skorygowa strategi marketingow. Zakresy walut. Moesz zobaczy jak rozkada si czstotliwo uywania poszczególnych walut w sklepie oraz w jakich proporcjach. Sprzeda i zamówienia. Te dwa wykresy pokazuj zmiany zachodzce w sprzeday i zamówieniach realizowanych w sklepie. Mog by one filtorwane wg kraju, przy uyciu rozwijanego menu znajdujcego si nad nimi po prawej stronie. Podzia wg jzyka. Moesz zobaczy, która z wersji jzykowych jest najczciej wybierana i zadecydowa czy naley poprawi tumaczenia. Pierwszy wykres wskazuje na cakowit liczb zatwierdzonych zamówie oraz cakowit liczb produktów zamówionych. Za pomoc tego wykresu z atwoci moesz ustali w jakim okresie otrzymae najwicej zamówie. Wyszukiwarka sów kluczowych. Ta strona pokazuje, które sowa kluczowe wpisywane w wyszukiwarkach skieroway odwiedzajcych do Twojego sklepu. Dziki temu bez problemu okrelisz, które ze sów czyni go atwo rozpoznawalnym, a które z nich s mao efektywne. Drugi wykres pozwala na graficzne przedstawienie sprzeday oraz na analiz okrelonych ram czasowych, np. okres w którym osigne najlepsze rezultaty. Pozwoli Ci to na okrelenie, kiedy kampania marketingowa bdzie najbardziej przydatna. Wyszukiwarka sklepu. Ta sekcja zawiera dwa wskaniki. Drugi to tabela podsumowujca wyszukiwania Twoich klientów. Moesz dziki temu zobaczy jakie hasa i jak czsto byy wpisywane oraz jakie dao to wyniki. Wanym jest, aby wszystkie wyszukiwania klientów doprowadzay do jakiego rezultatu (wyniku). Dlatego, aby zwikszy efektywno wyszukiwania, do najczciej wyszukiwanych produktów naley doda takie produkty które speniaj zapotrzebowanie klientów. Dodatkowo przypisujc im tagi, sprawisz, e stan si one z atwoci wyszukiwane. Pierwszy przedstawia rozkad sów kluczowych, które byy wyszukiwane na stronie Twojego sklepu. Moesz zatem dowiedzie si, które produkty przycigaj najwiksz liczb klientów. I to wanie te produkty powiniene mie w cigym zapasie w magazynie. Panel statystyk. Jest to gówna strona statystyk, która nadaje im ogólny zarys. Wybierajc t opcj wrócisz do gównego panelu statystyk. Pochodzenie odwiedzajcych. Ta strona przedstawia wykres z dziesicioma najlepszymi stronami i wyszukiwarkami internetowymi, dziki którym odwiedzajcy znaleli si na stronie Twojego e-sklepu. Najczciej to przegldarki internetowe odgrywaj wan rol. W przypadku gdy stworzysz kampani marketingow opierajc si na publikowaniu artykuów/produktów na innych stronach, bdziesz w stanie okreli jak duy wpyw miao to na Twój esklep. Poniej wykresu znajduj si nazwy stron, które doprowadziy odbiorców do Twojego e-sklepu z liczb odwiedzajcych z kadej z nich (prawa kolumna). Odwiedzajcy online. Ta sekcja pokazuje liczb osób aktualnie odwiedzajcych Twój e-sklep. Masz moliwo zobaczenia ich nazwisk oraz stron /podstron, które ogldaj. Te dane s na bieco uaktualniane z uwzgldnieniem ich przemieszczania si pomidzy kategoriami. Odwiedziny i odwiedzajcy. Ta strona pokazuje statystyki dotyczce odwiedzajcych Twój e-sklep oraz liczb ich wizyt. Jak dobrze wiadomo wraz ze wzrostem liczby odwiedzin wrasta popularno e-sklepu. Zamieszczony tu wykres pomoe Ci w zrozumieniu zachowania uytkowników. Bdziesz móg z niego odczyta ile wizyt miaa Twoja strona i porówna j z liczb odwiedzajcych. PrestaShop jest w stanie rozpozna, kiedy uytkownik odwiedza stron kilkukrotnie, std te istnieje moliwo odnotowania znacznie wikszej liczby odwiedzin (wizyt) od liczby odwiedzajcych. Jeeli rónica midzy tymi dwiema liczbami jest istotna, moe to oznacza, e posiadasz grup lojalnych klientów.	<urn:uuid:4718efb5-7853-4835-8daa-da1783a0e12e>	CC-MAIN-2022-21	https://doc.prestashop.com/download/temp/pdfexport-20220518-180522-0703-51381/PS16-Statystyki-180522-0703-51382.pdf?contentType=application/pdf	2022-05-18T07:03:45+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00179-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	277,038,955	5,138	pol_Latn	pol_Latn	0.999486	pol_Latn	0.999547	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1145, 4178, 11764, 14908 ]
Gdzie Włochy, Francja, Niemcy, Litwa, Polska, Portugalia Kiedy Od lipca 2019 do czerwca 2021 Główną grupą docelową są młodzi ludzie w wieku od 11 do 19 lat, w większości entuzjaści gier wideo. Młodzi ludzie będą nie tylko celem działań projektu, ukierunkowanego na zwiększenie umiejętności korzystania z mediów i krytycznego myślenia, ale również aktywnymi współtwórcami rozwiązań poprzez dzielenie się praktykami w grach. Drugą grupą docelową jest społeczność nauczycieli w Europie: zarówno w szkole, jak i poza szkołą, projekt ułatwi dostęp do zasobów, które będą mogli wykorzystywać nauczyciele, by lepiej zrozumieć zjawisko mowy nienawiści w Internecie i lepiej mu zapobiegać. Trzecią grupą docelową jest branża gier wideo. Zaangażowane zostaną europejskie stowarzyszenia i społeczności gier wideo, aby uwrażliwić ich na podstawową rolę, jaką mogą odgrywać w związku z problemem mowy nienawiści. Czwarta grupa to społeczności lokalne: projekt ma promować strategię podnoszenia świadomości, która pomoże zbliżyć dorosłych i młodych ludzi, promując wartości europejskie poprzez zabawę, przyjemność i zaangażowanie. KIM J ESTEŚMY ZAFFIRIA , Włochy SAVOIR*DEVENIR, Francja savoirdevenir.net Všį Edukaciniai Projektai - Edupro Litwa \| edupro.it, Fundacja Nowoczesna Polska, Polska nowoczesnapolska.org.pl Universidade do Algarve Centro de Investigação em Artes e Comunicação Portugalia ualg.pt - ciac.pt/pt JFF - Institute for INFORMACJ E I KONTAKT www.playyourrole.eu Niniejsza publikacja została sfinansowana ze środków programu Unii Europejskiej dotyczącego praw, równości i postaw obywatelskich (2014–2020). Treść tej publikacji przedstawia wyłącznie poglądy autora i jest na jego wyłączną odpowiedzialność. Komisja Europejska nie przyjmuje żadnej odpowiedzialności za wykorzystanie zawartych w niej informacji. Grywalizacja przeciwko mowie nienawiści Założenia projektu Mowa nienawiści jest wszechobecna w Internecie i jest tematem, który od pewnego czasu poruszany jest publicznie w Europie, również na szczeblu politycznym i instytucjonalnym. Większość młodych ludzi może stać się ofiarami codziennego kontaktu z mową nienawiści w Internecie: czy to poprzez granie w gry online, udział w czatach grupowych, czy korzystanie z mediów społecznościowych. Głównym celem „Play Your Role - Odegraj Swoją Rolę" jest stworzenie przestrzeni do dialogu, dyskusji i podnoszenia świadomości na temat mowy nienawiści, poczynając od gier wideo, medium, które młodzi lubią najbardziej. Media takie jak gry wideo i praktyki z nimi związane to złożone zjawiska, które odgrywają ważną rolę w codziennym życiu młodych ludzi i mają tym samym znaczący wpływ na postrzeganie drugiego człowieka, rozwijanie wzorców zachowań i rozwiązywania konfliktów. Świat gier wideo może nam zatem pomóc w zrozumieniu i zapobieganiu mowie nienawiści wśród młodych ludzi. Ponieważ gry wideo mogą przekazywać mowę nienawiści i stereotypy, konieczne jest, aby pomóc młodym ludziom w krytycznym zrozumieniu charakteru tych przekazów. Jednocześnie, korzystając z angażujących mechanizmów gry, możemy motywować młodych ludzi, aby byli aktywnymi graczami walczącymi z internetową mową nienawiści. Nowe narzędzia i perspektywy mogą odegrać kluczową rolę w walce z mową nienawiści i pozytywnie wzmocnić aktywne postawy obywatelskie wśród młodych ludzi. „Play Your Role - Odegraj Swoją Rolę" ma na celu wykorzystanie pozytywnego potencjału gier wideo w celu zapewnienia bezpiecznego pola do dyskusji, wzmocnienia i nagradzania pozytywnych zachowań oraz podejścia do poważnych tematów poprzez zabawę, wykorzystując język, który przemawia do młodych ludzi. Zgodnie z definicją Komisji Europejskiej przeciwko rasizmowi i nietolerancji (Ecri): „mowę nienawiści należy rozumieć jako propagowanie, promowanie lub zachęcanie, w jakiejkolwiek formie, do oczerniania, nienawiści lub poniżania osoby lub grupy osób, a także prześladowanie, znieważanie, negatywne stereotypy, stygmatyzacja lub stosowanie gróźb w stosunku do takiej osoby lub grupy osób oraz uzasadnianie tego typu działań rasą, kolorem skóry, pochodzeniem narodowym bądź etnicznym, wiekiem, stopniem niepełnosprawności, językiem, religią lub światopoglądem, płcią, orientacją seksualną i tożsamością płciową oraz innymi cechami lub statusem". Działania Cel projektu to wdrożenie środków przeciwdziałających mowie nienawiści w Internecie oraz wykorzystanie gier wideo jako narzędzi wzmacniających pozytywne zachowania nastolatków przez: Zbadanie mowy nienawiści wśród młodych graczy, mające na celu zebranie informacji oraz określenie wyzwań i potencjalnych rozwiązań, które mogą zapobiec problemowi. Stworzenie wytycznych dla osób pracujących z młodzieżą, które obejmą narzędzia, materiały i działania do walki z mową nienawiści w nowy sposób, promując gry jako efektywne narzędzie pedagogiczne i odchodząc od postrzegania ich wyłącznie jako rozrywki, zwłaszcza w edukacji. Organizacja hackatonów europejskich, podczas których projektanci gier i nauczyciele opracują nowe rozwiązania, by przeciwdziałać mowie nienawiści oraz stworzą krótkie gry wideo. Wdrożenie platformy internetowej w celu dostarczenia nowych narzędzi do przeciwdziałania mowie nienawiści i organizowanie wydarzeń informacyjnych (gier miejskich, seminariów i europejskich konferencji).	<urn:uuid:1ca5e00b-99f5-4981-8f4c-a94c65fe6a06>	CC-MAIN-2022-21	https://nowoczesnapolska.org.pl/wp-content/uploads/2019/12/PYR_brochure_POL.pdf	2022-05-18T05:58:46+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00095-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	506,945,132	1,883	pol_Latn	pol_Latn	0.999962	pol_Latn	0.99998	[ "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1870, 5298 ]
UCHWAŁA NR XXXVII/235/2018 Rady Gminy Stoszowice z dnia 31 stycznia 2018 r. w sprawie określenia zasad udzielania dotacji celowych ze środków budżetu gminy Stoszowice pochodzących z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej na dofinansowanie przedsięwzięć służących ochronie powietrza. Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym (t.j. Dz.U. Z 2017 r. poz. 1875 z późn. zm.), art. 400a ust. 1 pkt 21 oraz art. 403 ust. 2-6 ustawy z dnia 27 kwietnia 2001 r. Prawo ochrony środowiska (t.j. Dz.U. z 2017r. poz.519) oraz art. 221 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009r. o finansach publicznych (t.j. Dz.U. Z 2017 r. poz. 2077 z póżn. zm.) w celu ograniczenia emisji zanieczyszczeń, w szczególności pyłowych, z pieców oraz kotłowni opalanych paliwem stałym oraz ograniczenia emisji innych substancji stanowiących o przekroczeniu standardów jakości powietrza w Stoszowicach, uchwala się co następuje: § 1. Przyjmuje się „Regulamin określający zasady i tryb udzielania dotacji celowych ze środków budżetu gminy Stoszowice pochodzących ze źródeł zewnętrznych, na dofinansowanie przedsięwzięć służących ochronie powietrza, związanych z trwałą likwidacją ogrzewania opartego na paliwie stałym lub biomasie, na terenie gminy Stoszowice" w brzmieniu stanowiącym załącznik do niniejszej uchwały. § 2. Traci moc uchwała nr XXXIII/211/2017 Rady Gminy Stoszowice z dnia 20 września 2017 r. w sprawie określenia zasad udzielania dotacji celowych ze środków budżetu gminy Stoszowice pochodzących z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej na dofinansowanie przedsięwzięć służących ochronie powietrza. § 3. Wykonanie uchwały powierza się Wójtowi Gminy Stoszowice. § 4. Uchwała wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia w Dzienniku Urzędowym Województwa Dolnośląskiego. Załącznik do Uchwały Nr XXXVII/235/2018 Rady Gminy Stoszowice z dnia 31 stycznia 2018 r. Regulamin określający zasady i tryb udzielania dotacji celowych ze środków budżetu Gminy Stoszowice pochodzących z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej, na dofinansowanie przedsięwzięć służących ochronie powietrza, związanych z trwałą likwidacją ogrzewania opartego na paliwie stałym lub biomasie, na terenie Gminy Stoszowice. Rozdział I Postanowienia ogólne § 1. Regulamin określa zasady i tryb udzielania dotacji ze środków budżetu gminy pochodzących ze źródeł zewnętrznych, na przedsięwzięcia polegające na wymianie źródeł ciepła w budynkach jednorodzinnych, budynkach wielorodzinnych oraz lokalach mieszkalnych w budynkach wielorodzinnych. § 2. Na potrzeby niniejszego Regulaminu przyjmuje się następujące znaczenie użytych w nim wyrażeń: 1) Dotacja – środki finansowe zgodnie z definicją z ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych ( Dz.U. Z 2017 r. poz. 2077 z póżn. zm.); 2) Wnioskodawca – podmiot ubiegający się przyznanie dotacji; 3) Przedsięwzięcie – wymiana dotychczasowego źródła ciepłą w budynku lub lokalu mieszkalnym na najkorzystniejsze z punktu widzenia kryterium sprawności energetycznej oraz kryterium ekologicznego wraz z likwidacją dotychczasowego źródła ciepła. § 3.1 O udzielenie dotacji może ubiegać się: 2) Wspólnoty mieszkaniowe, których członkowie korzystają z ciepła wytworzonego we wspólnej kotłowni (dla pojedynczego budynku lub kilku budynków), 1) Osoba fizyczna, w tym osoba fizyczna prowadząca działalność gospodarczą w lokalu mieszkalnym zgłoszonym do dofinansowania w ramach realizacji przedsięwzięć służących ochronie powietrza, będąca właścicielem, współwłaścicielem nieruchomości albo najemcą lokali komunalnych. 2. Dofinansowanie udzielane jest osobno na każdy lokal mieszkalny, budynek jednorodzinny lub kotłownię (w przypadku kotłowni wspólnej), tzn. właściciel kilku nieruchomości w przypadku chęci objęcia ich dofinansowaniem, składa zgłoszenie dla każdej nieruchomości oddzielnie (obowiązuje zasada: jedna nieruchomość – jedno zgłoszenie). Rozdział II Warunki otrzymania dotacji § 4.1. Dofinansowaniem mogą być objęte wyłącznie przedsięwzięcia związane z ograniczeniem niskiej emisji, zlokalizowane na terenie gminy Stoszowice, polegające łącznie na, z zastrzeżeniem ust.2,: 1) wymianie dotychczasowych źródeł ciepła zasilanych paliwami stałymi lub biomasą, na nowoczesne źródła ciepła: a) kotły gazowe, b) kotły na lekki olej opałowy, c) źródła ciepła zasilane prądem elektrycznym, d) kotły na paliwa stałe lub biomasę charakteryzujące się parametrami co najmniej jak dla kotłów klasy 5 (wg normy PN-EN 303-5:2012), wyposażone w automatyczny podajnik paliwa. Niedopuszczalne jest wyposażenie w ruszt awaryjny ani elementy umożliwiające jego zamontowanie, e) pompy ciepła. 2. Od zasady likwidacji dotychczasowego źródła ciepła opartego na paliwie stałym można odstąpić w przypadku: 1) gdy piece przedstawiają wysokie walory estetyczne lub są objęte ochroną konserwatora zabytków, pod warunkiem trwałego usunięcia połączenia pieca z przewodem kominowym, 2) zamontowania grzałek elektrycznych w piecu kaflowym, pod warunkiem trwałego usunięcia połączenia pieca z przewodem kominowym, 3) występowania kominka bez płaszcza wodnego, stanowiącego wyłącznie element dekoracyjny pomieszczenia mieszkalnego. W powyższych przypadkach konieczne jest trwałe odłączenie pieca od przewodu kominowego, poświadczone opinią kominiarską. 3. Dotacją objęte są nowoczesne źródła ciepła, o których mowa w ust. 1 pkt. 1, wykonane fabrycznie i zamontowane po raz pierwszy, spełniające wszelkie normy i dopuszczone do użytkowania w Polsce (muszą posiadać certyfikaty zgodności CE). § 5. Warunkiem otrzymania dotacji na zasadach niniejszego regulaminu, jest brak korzystania przez Wnioskodawcę z dofinansowania/dotacji z innych źródeł na ten sam rodzaj inwestycji. Rozdział III Wysokość przyznanej dotacji § 6. Dla przedsięwzięć realizowanych na obszarze Gminy Stoszowice, Wnioskodawca może uzyskać dotację do wysokości 50% kosztów kwalifikowanych udokumentowanych fakturami lub rachunkami od 01.01.2018 r., przy czym ustala się górne limity tych kosztów: 1) dla domu jednorodzinnego - 20.000,00 zł 2) dla mieszkania w bloku wielorodzinnym - 14.000,00 zł 3) w przypadku kotłowni zasilającej w ciepło budynek wielorodzinny limit kosztów kwalifikowanych dla takiej instalacji określony będzie w oparciu o liczbę obsługiwanych mieszkań – jako iloczyn tej liczby i kwoty - 8.000,00 zł § 7. Dotacja może być udzielona na dofinansowanie kosztów kwalifikowanych do realizacji przedsięwzięcia, do których zalicza się: 1) koszt przygotowania dokumentacji technicznej, koniecznej do realizacji przedsięwzięcia, 3)kosztów zakupu i montażu nowoczesnego źródła ciepłą, 2) koszt demontażu dotychczasowego źródła ciepła zasilanego paliwem stałym lub biomasą (wyłącznie w przypadku likwidacji wszystkich źródeł w nieruchomości objętej zgłoszeniem), 4) koszt zakupu i montażu węzła cieplnego wraz z przyłączem, niezbędną aparaturą kontrolnopomiarową i elektryczną, 5)koszt przyłączy gazowych i energetycznych, 7) koszt zakupu i montażu wewnętrznej instalacji: gazowej ( za licznikiem), elektrycznej ( za licznikiem), centralnego ogrzewania – tyko w przypadku likwidacji starego źródła ciepła zasilanego paliwem stałym w przypadku likwidacji wszystkich źródeł w nieruchomości objętej zgłoszeniem, 6) koszt zakupu i montażu nowej instalacji technologicznej kotłowni wraz z niezbędną aparaturą kontrolno-pomiarową, instalacją elektryczną w obrębie kotłowni, zbiornikiem na paliwo oraz systemem odprowadzania spalin – w przypadku kotłowni zasilającej w ciepło budynki wielorodzinne, 8) koszt zakupu i montażu wkładów kominowych, 9) koszt podłączenia do węzła ciepła wraz z instalacją rozprowadzającą, 10) podatek od towarów i usług VAT, jeżeli Wnioskodawca nie ma prawnej możliwości jego odliczenia (wymagane oświadczenie). § 8. Dotacja nie obejmuje: 1) kosztów nadzoru nad realizacją przedsięwzięcia, 2) kosztów robót wykonywanych siłami własnymi przez Wnioskodawcę, 3) budowę zewnętrznych sieci ciepłowniczych, energetycznych lub gazowych, 4) zakup nowoczesnych źródeł ciepła niestanowiących instalacji grzewczych lub źródeł ciepła w rozumieniu przepisów prawa budowlanego, a także przenośnych źródeł ciepła, 5) zmianę konstrukcji dachu pokrycia dachowego. Rozdział IV Tryb udzielania i rozliczania dotacji § 9. 1 Informacja o naborze wniosków określająca w szczególności sposób, miejsce i termin składania zgłoszeń, zostanie podana do publicznej wiadomości na tablicach ogłoszeń oraz na stronach Internetowych gminy. Data poniesionych kosztów (data rachunku), podpisania umowy i jej rozliczenia ma miejsce w jednym roku kalendarzowym. 2. Wnioskodawca ubiegający się o dotację składa do Wójta Gminy Stoszowice zgłoszenie o zamiarze przystąpienia do realizacji przedsięwzięcia polegającego na wymianie oraz likwidacji starego źródła ciepła na nowoczesne źródło ciepła i skorzystania z dofinansowania zgodnie z niniejszym Regulaminem. Wzór zgłoszenia stanowi załącznik nr 1. 3. Do zgłoszenia o zamiarze przystąpienia do realizacji przedsięwzięcia należy dołączyć następujące dokumenty: 1) tytuł prawny do dysponowania nieruchomością – aktualny odpis z ksiąg wieczystych, 3) aktualne pozwolenie na realizację przedsięwzięcia objętego zgłoszeniem zgodnie z ustawą Prawo budowlane, 2) pisemną zgodę wszystkich współwłaścicieli na dokonanie wymiany dotychczasowego źródła ciepłą na nowoczesne źródło ciepła, a także na rozliczenie dofinansowania przez jednego, wskazanego imiennie właściciela/współwłaściciela, posiadającego odpowiednie pełnomocnictwa, wg załącznika Nr 2 lub uchwałę wspólnoty o realizacji przedsięwzięcia, 4) dokument potwierdzający możliwość zawarcia umowy przyłączeniowej z dostawcą paliwa/energii/ciepła, 5) oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych w ramach realizacji przedsięwzięcia w lokalu lub budynku mieszkalnym, położonym na terenie Gminy Stoszowice– w formie zaznaczenia na formularzu zgłoszeniowym, 6) oświadczenie, że budynek, w którym realizowane będzie przedsięwzięcie, został zgłoszony do użytkowania (zgodnie z art.59 Prawa budowlanego) i posiada zainstalowane i pracujące dotychczasowe źródło ciepła, przeznaczone do likwidacji - w formie zaznaczenia na formularzu zgłoszeniowym, 7) oświadczenie, że do ogrzewania budynku nie jest wykorzystywane inne źródło ciepła na paliwa stałe. Obowiązek zgłoszenia nie dotyczy kominka, chyba ze kominek służy do ogrzewania budynku w formie zaznaczenia na formularzu zgłoszeniowym, 4. Wnioskodawca ubiegający się o pomoc de minimis, pomoc de minimis w sektorze rolnym zobowiązany jest do złożenia wraz ze zgłoszeniem dokumentów związanych z otrzymaną pomocą de minimis, pomocą de minimis w rolnictwie lub rybołówstwie, następujących dokumentów: 8) oświadczenie o kwalifikowalności podatku VAT - w formie zaznaczenia na formularzu zgłoszeniowym 1) wszystkich zaświadczenia o pomocy de mini mis, o pomocy de minimis w rolnictwie i rybołówstwie, jakie otrzymał w roku otrzymania dotacji oraz w dwóch poprzedzających go latach podatkowych, albo oświadczenie o wielkości pomocy de minimis, pomocy de minimis w rolnictwie i rybołówstwie otrzymanej w tym okresie, albo oświadczenie o nieotrzymaniu takiej pomocy w tym okresie; 2) informacji niezbędnych do udzielenia pomocy de minimis. dotyczących w szczególności wnioskodawcy i prowadzonej przez niego działalności gospodarczej, których zakres został określony w rozporządzeniu Rady Ministrów z dnia 29 marca 2010r. w sprawie zakresu informacji przedstawianych przez podmiot ubiegających się o pomoc de minimis (Dz.U. z 2010 r. Nr 53, poz. 311 z późn. zm.) lub 3) informacji niezbędnych do udzielenia pomocy de minimis w rolnictwie i rybołówstwie, dotyczących szczególności wnioskodawcy i prowadzonej przez niego działalności gospodarczej, których zakres został określony w rozporządzeniu Rady Ministrów z dnia 11 czerwca 2010r. w sprawie informacji składanych przez podmiot ubiegający się o pomoc de minimis w rolnictwie i rybołówstwie (Dz.U. z 2010 r. Nr 121, poz. 810). 5. Po złożeniu zgłoszenia, zostanie przeprowadzona wizja lokalna, z której sporządzony zostanie protokół wraz z dokumentacją fotograficzną przedstawiającą dotychczasowe źródło ciepła. Wizja w lokalu ma na celu weryfikację zgłoszenia pod kątem spełnienia warunków przyznania dotacji. 6. Zgłoszenia rozpatrywane będą i weryfikowane pod względem formalnym i merytorycznym według kolejności złożenia kompletnych zgłoszeń. 7. Zgłoszenie niekompletne, niespełniające wymogów formalnych określonych w Regulaminie, nie podlega dalszej ocenie i pozostawia się je bez rozpatrzenia. 8. Po dokonaniu Weryfikacji zgłoszenia, Wnioskodawca zostanie poinformowany pisemnie o zakwalifikowaniu bądź nie, do otrzymania dotacji. 9. Wnioskodawca po otrzymaniu informacji o zakwalifikowaniu zgłoszenia, zobowiązany jest do podpisania umowy o udzielenie dotacji. Niepodpisanie umowy przez Wnioskodawcę w terminie 14 dni od daty otrzymania zawiadomienia, z przyczyn leżących po jego stronie, skutkować będzie odmową przyznania dotacji. § 10.1 W celu rozliczenia dotacji Wnioskodawca z którym została zawarta umowa, przedkłada w Urzędzie Gminy kompletny wniosek o rozliczenie dotacji zgodnie ze wzorem określonym w załączniku Nr 3 do Regulaminu oraz: 1) Dokumentację odbioru, którą stanowią: b) oświadczenie Wnioskodawcy, że realizacja przedsięwzięcia została wykonana zgodnie z ustawą prawo budowlane, a) faktury/rachunki potwierdzające poniesione wydatki na realizację przedsięwzięcia wraz z potwierdzeniem realizacji zapłaty, c) oświadczenie Wnioskodawcy o demontażu i przekazaniu dotychczasowego źródła ciepła do likwidacji, wg wzoru załącznika Nr 4 do Regulaminu, e) wszystkie niezbędne decyzje, pozwolenia i zaświadczenia o możliwości użytkowania zamontowanych urządzeń; d) oświadczenie instalatora posiadającego stosowne uprawnienia, o prawidłowości wykonanych robót zgodnie z obowiązującymi przepisami i normami, 2) Ponadto w zależności od rodzaju nowego źródła ciepła: a) w przypadku wymiany na kocioł gazowy: - deklarację zgodności z przepisami z zakresu bezpieczeństwa produktu (CE); - opinię kominiarską ustalającą prawidłowość podłączenia urządzenia do przewodu kominowego oraz wykonania wentylacji kotłowni; - umowę dostawy gazu; b) w przypadku wymiany na kocioł na lekki olej opałowy: - deklarację zgodności z przepisami z zakresu bezpieczeństwa produktu (CE); - opinię kominiarską ustalającą prawidłowość podłączenia urządzenia do przewodu kominowego oraz wykonania wentylacji kotłowni; c) w przypadku wymiany na źródła ciepła zasilane prądem elektrycznym: - deklarację zgodności z przepisami z zakresu bezpieczeństwa produktu (CE); - certyfikat urządzenia wymagany przepisami prawa budowlanego; - umowę dostawy energii; d) w przypadku wymiany na kocioł opalany paliwem stałym lub biomasą, który spełnia warunki określone w Regulaminie: - opinię kominiarską ustalającą prawidłowość podłączenia urządzenia do przewodu kominowego oraz wykonania wentylacji kotłowni; - certyfikat lub inny równoważny dokument instytucji posiadającej certyfikat Polskiego Centrum Akredytacji, potwierdzający spełnienie wymogów klasy 5 wg normy PN-EN303-5:2012 i posiada nominalną sprawność przemiany energetycznej, co najmniej 85%, e) w przypadku wymiany na pompę ciepła: - umowa na dostawę ciepła z operatorem; - opinia kominiarska o odłączeniu innego źródła ciepła od komina. 2. Dokumenty wymagane do rozliczenia Wnioskodawca składa w formie kopii potwierdzonych za zgodność z oryginałem przez pracownika Urzędu Gminy. z udziałem Wnioskodawcy, protokołem potwierdzającym m.in. likwidację wszystkich dotychczasowych źródeł ciepła w tej nieruchomości zasilanych paliwem stałym lub biomasą oraz wykonanie nowoczesnego źródła z zachowaniem wymogów stawianych prawem. 3. Zgodność wykonania przedsięwzięcia z przedłożonymi przez Wnioskodawcę dokumentami zostanie potwierdzona w trakcie wizji lokalnej, przeprowadzonej przez przedstawicieli Urzędu Gminy §11.1 Przekazanie dotacji nastąpi zgodnie z umową. 2. Dotacja zostanie przekazana Wnioskodawcy w sposób określony w umowie o udzielenie dotacji. § 12. Wnioskodawca zobowiązany jest do zachowania trwałości przedsięwzięcia przez okres co najmniej 5 lat od dnia wypłaty dotacji, przez co rozumie się właściwą eksploatację instalacji zgodnie z zaleceniami producenta. Rozdział V Postanowienia końcowe § 13. Przyznana dotacja podlega zwrotowi w całości lub w części wraz z odsetkami naliczonymi jak dla zaległości podatkowych, na zasadach określonych w ustawie o finansach publicznych. Uzasadnienie Mając na uwadze złą jakość powietrza atmosferycznego na terenie Dolnego Śląska, która niekorzystnie wpływa na kondycję środowiska naturalnego oraz komfort życia, a przede wszystkim na stan zdrowia mieszkańców regionu oraz fakt, że źródłem znacznej części zanieczyszczeń powodujących ten niekorzystny stan jest tzw. niska emisja, Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej we Wrocławiu wdraża program Priorytetowy pn. „Ograniczenie niskiej emisji na obszarze województwa dolnośląskiego". W ramach Programu realizowane będzie wsparcie przedsięwzięć polegających na likwidacji kotłowni starych generacji oraz na zakupie i montażu przyjaznego środowisku źródła ciepła. Beneficjentem Programu mogą być jednostki samorządu terytorialnego. W celu ograniczenia emisji zanieczyszczeń, w szczególności pyłowych, z pieców oraz kotłowni opalanych paliwem stałym oraz ograniczenia emisji innych substancji stanowiących o przekroczeniu standardów jakości powietrza w Stoszowicach, Gmina Stoszowice planuje przystąpić do Programu „Ograniczenie niskiej emisji na obszarze województwa dolnośląskiego". Jednym z warunków udziału w programie jest opracowanie „Regulaminu" określającego m.in. zasady naboru, sposobu rozliczania oraz sposobu przekazania dofinansowania otrzymanego od WFOŚiGW. Biorąc powyższe pod uwagę podjęcie uchwały jest zasadne.	<urn:uuid:7a417fb8-6c35-43ad-bac3-32d4f774320b>	CC-MAIN-2022-21	http://www.stoszowice.pl/inc/download_file.php?id=545	2022-05-18T05:37:37+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00085-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	115,830,275	7,060	pol_Latn	pol_Latn	0.999991	pol_Latn	0.999998	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1869, 5317, 8375, 11838, 16587, 16806, 18227 ]
Jednoskładnikowa elastyczna masa uszczelniająca na bazie poliuretanu ForFlex PU 40 twardnieje pod wpływem wilgoci zawartej w powietrzu. Jest trwale elastyczny. Wykazuje doskonałą przyczepność do większości materiałów stosowanych w budownictwie oraz w przemyśle. Odporny na działanie wibracji oraz wody. Pochłania drgania i może przenosić duże obciążenia dynamiczne. Daje się malować po utwardzeniu. PRZEZNACZENIE: * wypełniania szczelin dylatacyjnych w konstrukcjach betonowych * uszczelniania w przemyśle stoczniowym i szkutnictwie * uszczelniania szczelin paneli na fasadach * uszczelnianie powierzchni o dużej ruchomości z betonu, kamienia, drewna itp. * uszczelnianie elementów karoserii poszyć autobusów i kontenerów WŁAŚCIWOŚCI: * bardzo dobre właściwości aplikacyjne * podwyższona odporność chemiczna * doskonała przyczepność do różnego rodzaju podłoży INFORMACJE PODSTAWOWE: WYGLĄD – elastyczna masa, kolor: szary. Inne kolory dostępne na indywidualne zamówienie. OPAKOWANIA - kartusze 600ml; 12 kg (24x0,6 kg) / karton MAGAZYNOWANIE – 12 miesięcy od daty produkcji. Zamknięte opakowanie przechowywać w temperaturze od +5 do +25 0 C DANE TECHNICZNE: ODPORNOŚĆ CHEMICZNA - masa FORFLEX PU 40 jest odporna na wodę, naturalne wodne dyspersje środków czyszczących, rozlane na powierzchni (działanie krótkotrwałe): oleje, węglowodory oraz kwasy o małym stężeniu. INSTRUKCJA STOSOWANIA: PODŁOŻE – prawie wszystkie podłoża spotykane w budownictwie np. drewno, szkło, kamień beton, metal itp. PRZYGOTOWANIE PODŁOŻA – powierzchnie klejone powinny być wolne od zanieczyszczeń, w razie potrzeby odtłuszczone oraz zagruntowane preparatem poliuretanowym w celu zwiększenia przyczepności. Szczeliny w nowowykonanych konstrukcjach betonowych zaleca się wypełniać po minimum 46 tygodniach. APLIKACJA – masa FORFLEX PU 430 jest dostarczana w postaci gotowej do użycia. Wyciskając masę z pistoletu należy zwrócić uwagę, żeby był zapewniony jej pełny kontakt z uszczelnianymi, łączonymi powierzchniami. TEMPERATURA W CZASIE APLIKACJI – +5 do +40 o C CZAS OBRÓBKI –ok. 10 min (23 o C i 55% wilgotności względnej) . Posadzki przemysłowe i dekoracyjne ul. Obornicka 227, 60-650 Poznań NARZĘDZIA – pistolet ręczny lub pneumatyczny. CZYSZCZENIE NARZĘDZI – narzędzia należy czyścić od razu po zakończeniu pracy. Wyschnięte pozostałości materiału można usunąć tylko mechanicznie. OGRANICZENIA: Nie stosować do podłoży bitumicznych, PE, PP, teflonu. Nie malować farbami na bazie żywic alkidowych (ryzyko spowolnienia schnięcia). W wyniku długotrwałego narażenia na promieniowanie UV może następować lekkie odbarwienie masy, które nie ma wpływu na jej parametry techniczne oraz trwałość WARUNKI BHB – należy unikać kontaktu ze skórą, stosować odzież ochronną, rękawice, okulary ochronne. W przypadku kontaktu ze skórą należy ją natychmiast przemyć wodą. Może wywoływać podrażnienie oczu. W czasie aplikacji należy zapewnić dobre wietrzenie pomieszczeń. Chronić przed dziećmi. OCHRONA ŚRODOWISKA – nie należy usuwać niezwiązanego materiału bezpośrednio do kanalizacji, gleby, wód powierzchniowych ponieważ może zanieczyścić wodę. UWAGI – dane zawarte w niniejszej informacji uzyskane zostały w warunkach modelowych. Podczas pracy w innych warunkach możliwe jest uzyskanie wyników nieco odbiegających od podanych. PODSTAWA PRAWNA Informacje i rekomendacje w związku z zastosowaniem produktu prezentowane są w dobrej wierze, z wykorzystaniem aktualnej na dzień ich sporządzenia profesjonalnej wiedzy oraz w przekonaniu o ich poprawności. Mają one wyłącznie charakter instrukcji przy założeniu ścisłego stosowania się do zaleceń FORMATIQ w zakresie zastosowania produktów, postępowania z produktami, ich właściwego przechowywania, magazynowania oraz transportu. Dane techniczne zawarte w niniejsze karcie technicznej bazują na próbach i testach laboratoryjnych. Praktyczne wyniki pomiarów mogą się różnić ze względu na sposób i warunki aplikacji oraz inne okoliczności, na które producent nie ma wpływu. Użytkownik jest zobowiązany do zapoznania się z kartą charakterystyki towaru, kartą techniczną w tym informacjami dotyczącymi identyfikacji zagrożeń i koniecznych środków bezpieczeństwa oraz używania produktu zgodnie z jego przeznaczeniem oraz zaleceniami. W przypadku niewłaściwego używania, transportowania przechowywania produktów, w szczególności niezgodnie z informacjami i zaleceniami wyłącza się jakąkolwiek odpowiedzialność FORMATIQ, w tym także za zgodność właściwości produktów z właściwościami podanymi w karcie charakterystyki towaru, karcie technicznej, innych informacjach FORMATIQ, odpowiedzialność za wszelkie szkody. Prawa własności osób trzecich muszą być przestrzegane. FORMATIQ dostarczy aktualną kopię karty charakterystyki na żądanie Użytkownika. Wraz z ukazaniem się niniejszej karty ważność tracą karty wcześniejsze.	<urn:uuid:0be1ce1f-a6d8-4f28-bb37-1aba44e940a2>	CC-MAIN-2022-21	https://formatiq.pl/wp-content/uploads/2015/03/ForFlex-PU-40_02022015.pdf	2022-05-18T06:41:36+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00075-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	324,833,685	1,772	pol_Latn	pol_Latn	0.999991	pol_Latn	0.999991	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 4855 ]
Zaproszenie PLAN DEBATY § Powitanie gości przez prof. Witolda T. Bieleckiego, rektora Akademii Leona Koźmińskiego § Wprowadzenie prof. Grzegorza W. Kołodko § Wystąpienie wicepremiera Mateusza Morawieckiego § Przerwa § Debata wicepremierów § Pytania z sali § Odpowiedzi wicepremiera Mateusza Morawieckiego § Podsumowanie debaty przez prof. Andrzeja K. Koźmińskiego prezydenta Akademii Leona Koźmińskiego DEBATA WICEPREMIERÓW 2017 Rektor Akademii Leona Koźmińskiego ma zaszczyt i przyjemność zaprosić do udziału w wyjątkowym wydarzeniu, które odbędzie się 27 października 2017 r. o godz. 10:30 w siedzibie Akademii w Warszawie, ul. Jagiellońska 59, Aula Główna. Udział w debacie biorą Pan Mateusz Morawiecki, wicepremier rządu RP, minister finansów i rozwoju oraz ministrowie finansów i gospodarki, wicepremierzy rządów po 1989 roku. Gospodarzem jest prof. Grzegorz W. Kołodko, który czterokrotnie pełnił funkcję wicepremiera i ministra finansów. prof. Witold T. Bielecki Rektor Centrum Badawcze Transformacji, Integracji i Globalizacji TIGER	<urn:uuid:723982b6-7864-494a-903a-cccf52c29bc2>	CC-MAIN-2022-21	https://pte.pl/pliki/2/1/Debata_wicepremierow_27_X_17_Zaproszenie.pdf	2022-05-18T05:54:29+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00095-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	562,440,342	419	pol_Latn	pol_Latn	0.999188	pol_Latn	0.999588	[ "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 11, 419, 1062 ]
Program nauczania języka angielskiego zgodny z nową podstawą programową Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. dla klas VII – VIII szkoły podstawowej (na okres przejściowy: lata szkolne 2017/2018 – 2020/2021) Ewa Piotrowska Tomasz Sztyber Spis treści B. OCENA PRACY NAUCZYCIELA...................................................................................................................... 56 2 I. WSTĘP „Skuteczne porozumiewanie się w języku obcym nowożytnym – zarówno w mowie, jak i w piśmie – stanowi nadrzędny cel kształcenia językowego." Podstawa programowa kształcenia ogólnego, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. A. Ogólna charakterystyka programu i jego główne założenia Niniejszy program jest przeznaczony do realizacji w klasach VII-VIII szkoły podstawowej, w których obowiązuje podstawa programowa określona w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej (załącznik 2). Zgodnie z treścią uzasadnienia do nadmienionego rozporządzenia, od roku szkolnego 2017/2018 nowa podstawa programowa obejmie klasy IV i VII, a w latach następnych zacznie również obowiązywać w kolejnych klasach szkoły podstawowej. Oznacza to, że lata szkolne 2017/2018 – 2010/2021 będą swoistym okresem przejściowym, w trakcie którego w szkole podstawowej w niektórych klasach będzie wciąż obowiązywała dotychczasowa podstawa programowa, określona w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego, a w innych nowa podstawa programowa określona w nadmienionym wyżej Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. \| Rok szkolny \| 2017/2018 \| \| 2018/2019 \| \| 2019/2020 \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| Klasa \| V \| \| VI \| \| \| VII \| VIII \| \| Klasa \| VI \| \| \| VII \| \| VIII \| \| \| Klasa \| \| VII \| \| VIII \| \| \| \| Wdrażanie nowej podstawy programowej w II etapie edukacyjnym: zaznaczone pola ilustrują klasy VII i VIII w okresie przejściowym, dla których przeznaczony jest niniejszy program nauczania. Niniejszy program nauczania dedykowany jest zatem kolejnym rocznikom uczniów, którzy w okresie przejściowym, w latach szkolnych 2017/2018 – 2010/2021, będą uczęszczać do klasy VII i VIII szkoły podstawowej i kontynuować naukę języka angielskiego rozpoczętą w klasie I. Nowa podstawa programowa zakłada spiralny układ treści nauczania - w rozumieniu powtarzania i utrwalania materiału na kolejnych etapach kształcenia. Oznacza to, że wymagania stawiane uczniom na kolejnych etapach edukacyjnych powinny być spójne i charakteryzować się, w myśl zasady kumulatywności, rosnącym stopniem trudności i złożoności, tak aby uczeń na kolejnych etapach kształcenia pogłębiał zdobywane wiadomości 3 oraz rozwijane umiejętności. W zakresie nauki języka obcego nowożytnego ta ciągłość kształcenia jest szczególnie ważna ze względu na wyjątkowy charakter nauki języka jako narzędzia komunikacji – umiejętności językowe uczeń musi rozwijać nieprzerwanie, stopniowo i systematycznie. W okresie przejściowym, czyli w latach szkolnych 2017/2018 – 2010/2021, kluczowe jest pogłębianie wiedzy i doskonalenie umiejętności językowych zdobytych w klasach I-VI, jak również poszerzenie zasobu środków językowych oraz spektrum umiejętności uczniów w obszarach, które nie były uwzględnione w dotychczasowej podstawie programowej dla II etapu edukacyjnego, tj, klas IV-VI, a znajdują się w wymaganiach nowej podstawy programowej dla klas IV-VIII. Wspomniane różnice programowe zostaną szczegółowo omówione w niniejszym programie, w rozdziale II – Cele kształcenia i wychowania – oraz III – Treści nauczania. Nowa podstawa programowa dla szkoły podstawowej podkreśla istotę wszechstronnego, integralnego rozwoju każdego ucznia. Wśród głównych celów szkoły zakłada m.in. rozwijanie kompetencji takich jak kreatywność, innowacyjność, przedsiębiorczość, oraz umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, argumentowania i wnioskowania. Kładzie nacisk na rozbudzanie naturalnej ciekawości poznawczej uczniów, kształtowanie postawy otwartej wobec świata, a także ukierunkowanie uczniów ku wartościom, w tym współpracy i szacunku dla innych. W myśl nowej podstawy programowej, komunikacja i współpraca w grupie to kluczowe umiejętności dla rozwoju młodego człowieka. Jedną z nadrzędnych umiejętności, jakie, zgodnie z założeniami nowej podstawy programowej, powinny być rozwijane w ramach kształcenia ogólnego w szkole podstawowej jest sprawne komunikowanie się w języku polskim oraz w językach nowożytnych. Dlatego też w niniejszym programie nauczania umiejętność tworzenia wypowiedzi ustnych i pisemnych oraz reagowanie na usłyszane bądź odczytane komunikaty przypisano nadrzędną wartość. Obowiązkiem całej szkoły, jak i każdego nauczyciela, jest realizowanie wymagań opisanych w podstawie programowej. Wszystkie cele i treści nauczania zawarte w dokumencie podstawy programowej, muszą być uwzględnione w działalności edukacyjnej szkoły określonej przez zestaw programów nauczania oraz program wychowawczo-profilaktyczny szkoły. Dlatego też niniejszy program nauczania zawiera szczegółowe cele kształcenia i wychowania, treści zgodne z treściami nauczania zawartymi w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz opis założonych osiągnięć ucznia na koniec drugiego etapu edukacyjnego. Ponadto, w programie ujęte zostały sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania, formy i techniki pracy z uczniami szkoły podstawowej oraz propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć uczniów. 4 B. Adresaci programu Adresatami niniejszego programu nauczania są nauczyciele języka angielskiego, prowadzący zajęcia językowe z uczniami w klasach VII-VIII szkoły podstawowej w okresie przejściowym, tj. w latach szkolnych 2017/2018 – 2010/2021, którzy kontynuują naukę języka angielskiego rozpoczętą w klasie I. W myśl nowej podstawy programowej w szkole podstawowej uczniowie uczą się dwóch języków obcych nowożytnych: pierwszego języka od klasy I, drugiego od klasy VII. Niniejszy program zakłada, iż język angielski jest pierwszym językiem obcym, a zatem w klasach VIIVIII uczniowie kontynuują naukę angielskiego z klas I-VI. Dodatkowo, zgodnie z nową podstawą programową, przewidziano możliwość nauczania jednego z dwóch obowiązkowych języków obcych nowożytnych w zwiększonej liczbie godzin w oddziałach dwujęzycznych. Zgodnie z Ustawą Prawo oświatowe z dnia 14 grudnia 2016 r., przez oddział dwujęzyczny należy rozumieć oddział szkolny, w którym nauczanie jest prowadzone w dwóch językach: polskim oraz obcym nowożytnym w zakresie co najmniej dwóch przedmiotów. W takich oddziałach, uczniowie mają również więcej godzin języka angielskiego w tygodniu. Niniejszy program uwzględnia zatem dwa warianty nauki języka angielskiego w klasach VII-VIII w okresie przejściowym: 1. jako kontynuacja z klas I-VI w standardowym wymiarze godzin; 2. jako kontynuacja z klas I-VI w zwiększonym wymiarze godzin w oddziałach dwujęzycznych od klasy VII. Zakresy tematyczne, podobnie jak makro i mikro umiejętności uwzględnione w wymaganiach podstawy programowej dla obu nadmienionych wariantów są jednakowe. Kluczową różnicą są określenia zawarte w opisie poszczególnych wymagań ogólnych i szczegółowych (tj. 'bardzo podstawowy' i 'podstawowy'), co oznacza, że uczniowie w oddziałach dwujęzycznych na zakończenie danego etapu kształcenia powinni wykazać się opanowaniem bardziej zaawansowanych treści językowych, jak również osiągnięciem wyższego poziomu rozwijanych umiejętności językowych. Zgodnie z założeniami nowej podstawy programowej, uczniowie, którzy w latach szkolnych 2018/2019–2020/2021 ukończą klasę VIII szkoły podstawowej na podbudowie wymagań edukacyjnych określonych dla I i II etapu edukacyjnego (klasy I–VI) w dotychczasowej podstawie programowej (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego), powinni osiągnąć poziom zaawansowania odpowiadający poziomowi A2 / A2+ – i na takim poziomie językowym opracowywane będą zadania na egzaminie ósmoklasisty w latach 20192021. 5 Zaś uczniowie w oddziałach dwujęzycznych, powinni osiągnąć poziom A2+ / B1 w sześciostopniowej skali poziomów biegłości w zakresie poszczególnych umiejętności językowych określonych w Europejskim Systemie Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ) (z ang. CEFR – Common European Framework of Reference for Languages), opracowanym przez Radę Europy. Należy jednak podkreślić, że jest to minimalny stopień zaawansowania, jaki powinien osiągnąć przeciętny uczeń kończący szkołę podstawową. Wskazane jest, aby uczniowie osiągali poziom wyższy, jeśli tylko wykazują taką chęć i umiejętności. \| Etap edukacyjny \| Opis \| \| Nawiązanie do poziomu ESOKJ \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| Etap I i II (klasy I-VI) \| Język angielski jako pierwszy język obcy nauczany od klasy I \| \| A1 \| \| \| Klasy VII-VIII \| \| Język angielski jako pierwszy język obcy – \| \| A2 / A2+ \| \| \| \| kontynuacja z klas I-VI \| \| \| \| \| \| Język angielski jako pierwszy język obcy – \| A2+ / B1 \| A2+ / B1 \| \| \| \| kontynuacja z klas I-VI – dla oddziałów \| \| \| \| \| \| dwujęzycznych \| \| \| Przewidywany poziom zaawansowania językowego na zakończenie danego etapu kształcenia. W niniejszym programie nauczania nauczyciele znajdą pomoc i wskazówki dotyczące sposobów realizacji zadań szkoły i nauczyciela określonych przez nową podstawę programową, w tym: wskazówki odnośnie określenia celów nauczania, a także wykaz przydatnych metod, form i technik pracy wraz ze standardami osiągnięć zgodnych z założeniami nowej podstawy programowej. Program umożliwia również opracowanie systemu kontroli bieżącej i okresowej oraz dokonanie właściwego wyboru materiałów do nauczania języka. Program adresowany jest również do rodziców, którzy chcieliby poznać zakres treści nauczania, metody pracy, standardy osiągnięć i kryteria oceniania poszczególnych sprawności językowych i innych form aktywności uczniów. C. Warunki realizacji założeń programowych W wyniku reformy zmianie uległ nie tylko dokument podstawy programowej, ale także warunki jego realizacji. Zasadniczą zmianą jest wprowadzenie ramowych planów nauczania, które określają tygodniowy wymiar godzin danego przedmiotu, w danej klasie, a nie jak dotychczas – liczbę godzin przeznaczonych na realizację podstawy programowej w całym cyklu kształcenia. W przypadku klas VII-VIII szkoły podstawowej na naukę pierwszego języka obcego nowożytnego przewidziano po 3 jednostki lekcyjne na tydzień, czyli 90 godzin rocznie. W oddziałach dwujęzycznych uczniowie otrzymają w klasie VII i VIII dodatkową pulę godzin 6 języka – w wymiarze 2 jednostki lekcyjne tygodniowo. \| \| Klasa 7 \| \|---\|---\| \| Pierwszy język obcy \| 3 \| \| Oddziały dwujęzyczne \| 3+2 \| \| Drugi język obcy \| 2 \| Tygodniowa liczba godzin przeznaczona naukę języków obcych nowożytnych w szkole podstawowej. Nowa podstawa programowa jako nadrzędny cel kształcenia językowego na wszystkich etapach kształcenia stawia skuteczne porozumiewanie się w języku obcym nowożytnym, zarówno w mowie, jak i w piśmie. Nadając priorytetowe znaczenie rozwijaniu kompetencji komunikowania się w języku obcym, dokument zobowiązuje szkoły do zapewnienia takich warunków, w których godziny przeznaczone na kształcenie językowe zostaną wykorzystane w sposób optymalny. Jednym z niezbędnych warunków, aby osiągnąć nadmieniony cel jest zapewnienie przez szkołę na II etapie kształcenia zajęć z języka obcego nowożytnego, którego uczeń uczył się na I etapie edukacyjnym, i którego nauka będzie mogła być kontynuowana na III etapie kształcenia. Dlatego też niniejszy program, przeznaczony dla nauczycieli klas VII-VIII zakłada jedynie kontynuację nauki języka angielskiego, rozpoczętej w klasie I. Drugim kluczowym rozwiązaniem organizacyjnym, mającym na celu zoptymalizowanie procesu nauczania, jest zapewnienie przez szkołę kształcenia uczniów w grupach o zbliżonym poziomie biegłości w zakresie języka obcego nowożytnego. Podział na grupy, zgodnie z założeniami nowej podstawy programowej, może wiązać się z podziałem klasy na grupy o różnym poziomie zaawansowania, bądź ze stworzeniem grup językowych międzyoddziałowych. Sposób podziału na poziomy zaawansowania oraz liczba grup językowych zależą od liczby uczniów, możliwości danej szkoły i decyzji dyrektora. Kolejnym zadaniem szkoły, umożliwiającym optymalizację kształcenia językowego jest odpowiednie wyposażenie sali. Ważne jest, aby w pracowni językowej znalazły się słowniki, rozmaite pomoce wizualne, tj. plansze, plakaty, prace projektowe wykonane przez uczniów, odtwarzacz płyt CD/plików dźwiękowych oraz komputer ze stałym łączem internetowym. Ważne jest, aby uczniowie mieli jak najlepsze warunki do wyszukiwania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł, również z zastosowaniem technologii informacyjnokomunikacyjnych. Jednym z priorytetów współczesnego nauczyciela powinno być rozwijanie u dzieci autonomii w uczeniu się, przygotowanie ich do samokształcenia oraz świadomego i krytycznego selekcjonowania informacji docierających do nich z różnych źródeł. Dodatkowym elementem wyposażenia sali jest również tablica interaktywna, która z pewnością uatrakcyjni 7 zajęcia i zaktywizuje uczniów. Ponadto, sala powinna zapewniać przestrzeń niezbędną nauczycielowi i uczniom do przeprowadzenia ćwiczeń. Układ stolików i krzeseł powinien umożliwiać nauczycielowi podział klasy na grupy, swobodne przemieszczanie się dzieci w trakcie prowadzonych zajęć oraz przestrzeń do wykonania prac projektowych. Oprócz dobrze wyposażonej sali, niezbędne jest także zapewnienie uczniom dostępu do rozmaitych materiałów źródłowych, tj. zdjęć, filmów, nagrań audio, tekstów, w tym z użyciem narzędzi związanych z technologiami informacyjno-komunikacyjnymi, np. tablicy interaktywnej czy urządzeń mobilnych. Przydadzą się również uproszczone wersje angielskich książek, np. z serii Macmillan Readers, multimedialne programy komputerowe do nauki języka czy anglojęzyczne czasopisma dla dzieci uczących się języka angielskiego. Nie należy zapomnieć także o różnorodnych materiałach przybliżających życie i kulturę krajów anglojęzycznych. W myśl nowej podstawy programowej, zajęcia językowe powinny rozwijać wrażliwość międzykulturową oraz kształtować postawę szacunku i otwartości wobec innych kultur. W szkole powinny odbywać się różne wydarzenia związane z językami obcymi, tj. dni języków obcych, zajęcia teatralne czy konkursy. Wreszcie, niezbędnym warunkiem rozwijania umiejętności językowych jest prowadzenie przez nauczyciela ciągłej, systematycznej diagnozy uczniów, zarówno formalnej, jak i nieformalnej, oraz regularne przekazywanie uczniowi i jego rodzicom lub opiekunom informacji zwrotnej o postępach dziecka w zakresie poszczególnych umiejętności językowych. Nieodłącznym elementem monitorowania postępów ucznia powinna być także samoocena, do której nauczyciel powinien stopniowo uczniów wdrażać, pokazując rozmaite techniki, i zachęcać do uczciwego analizowania własnej pracy i osiągnięć (więcej o ocenianiu i samoocenie w rozdziale V, część A – „Ocena osiągnięć uczniów"). D. Charakterystyka uczniów Nauczanie w klasach VII-VIII nie jest zadaniem łatwym, nawet dla doświadczonego nauczyciela, przede wszystkim dlatego, że to czas ogromnych zmian w rozwoju młodego człowieka, który stopniowo z dziecka staje się nastolatkiem. Nastolatki rozwijają się w bardzo różnym tempie, zwłaszcza we wczesnej fazie dorastania, a zatem w jednej klasie znajdą się uczniowie znacznie różniący się między sobą pod względem zarówno rozwoju intelektualnego i fizycznego, jak i dojrzałości emocjonalnej i społecznej. Nauczyciel musi sprostać oczekiwaniom i potrzebom wszystkich uczniów razem i każdego z osobna. Istotną zatem rolą nauczyciela jest te różnice rozpoznać, a następnie tak organizować proces nauczania, aby każdy uczeń mógł rozwijać się w tempie i stopniu określonym przez jego indywidualne możliwości i osiągać optymalne dla siebie sukcesy. Uczniowie w wieku 11-13 (który przypada na klasy VII-VIII) to grupa wiekowa o tyle trudna, że to jeszcze dzieci, ale już na tyle dorosłe w swoim przekonani, że chcą być traktowani 8 bardziej poważnie niż w klasach młodszych. Nie oznacza to, że na zajęciach w klasie VII czy VII mają zniknąć gry i zabawy, ale tematyka zajęć powinna być jak najbliższa zainteresowaniom i problemom młodych nastolatków. A we wczesnej fazie dorastania, jaką jest wiek 11-13 lat, młody człowiek zdaje się mieć wyjątkowo dużo swoich trosk i niepokojów. Wiek dorastania to okres braku równowagi, nieprzystosowania, przemian. Charakterystyczne dla tej fazy rozwoju są chwiejność i nietrwałość w sferze emocjonalnej, przy jednoczesnej intensywności przeżyć uczuciowych. Nastoletni uczeń może na lekcji zademonstrować cały wachlarz uczuć: od ożywionej radości przez rozżalenie i rozpacz po wściekłość i agresję. Powodów do zmartwień i złości może być wiele – często związane są z niepowodzeniami w życiu towarzyskim (np. utrata przyjaźni, brak akceptacji wśród rówieśników), rodzinnym (brak zrozumienia u rodziców), a także szkolnym: młody nastolatek jest przewrażliwiony na punkcie swojej osoby – wszelkie niepowodzenia, nieoczekiwane sytuacje, niesprawiedliwa ocena nauczyciela – mogą wywołać u nastolatka strach, złość, agresję. Dla nastolatka nauczyciel często przestaje być autorytetem; na pierwszy plan wysuwają się rówieśnicy, przed którymi młody człowiek czasem chce się wykazać, czasem im ulega, czasem ich unika, ale raczej nie pozostaje wobec nich obojętny. Ta skomplikowana faza rozwojowa, jaką przechodzi młodzież w starszych klasach szkoły podstawowej, wymaga od nauczycieli nie tylko wiedzy i właściwego doboru metod pracy dydaktycznej, ale również wyrozumiałości, cierpliwości, serca i pewnej dozy życiowej mądrości… 9 II. CELE KSZTAŁCENIA I WYCHOWANI A A. Cele kształcenia ogólnego W myśl nowej podstawy programowej, współczesna szkoła podstawowa stanowi fundament wykształcenia, od którego w dużej mierze zależy przyszła edukacja dziecka oraz jego stosunek do własnego wykształcenia. Dlatego też najważniejszym zadaniem szkoły podstawowej jest wprowadzenie uczniów w świat wiedzy, wartości i norm postępowania, ukształtowanie właściwych postaw oraz wdrażanie do samorozwoju. Szkoła powinna zapewnić bezpieczne warunki oraz przyjazną atmosferę do nauki, uwzględniając indywidualne możliwości i potrzeby każdego dziecka, w trosce o harmonijny rozwój biologiczny, poznawczy, emocjonalny, społeczny i moralny każdego ucznia. Nowa podstawa programowa wymienia liczne cele kształcenia ogólnego w szkole podstawowej. Z punktu widzenia nauczyciela języka obcego, najistotniejsze wydaje się być uwzględnienie poniższych celów w programie nauczania języka angielskiego: [x] formowanie u uczniów poczucia godności własnej osoby i szacunku dla godności innych osób; [x] rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania; [x] rozwijanie kompetencji takich jak kreatywność, innowacyjność i przedsiębiorczość; [x] rozbudzanie ciekawości poznawczej uczniów oraz motywacji do nauki; [x] wyposażenie uczniów w taki zasób wiadomości oraz kształtowanie takich umiejętności, które pozwalają w sposób bardziej dojrzały i uporządkowany zrozumieć świat; [x] wspieranie ucznia w rozpoznawaniu własnych predyspozycji i określaniu drogi dalszej edukacji; [x] zachęcanie do zorganizowanego i świadomego samokształcenia opartego na umiejętności przygotowania własnego warsztatu pracy; [x] kształtowanie postawy otwartej wobec świata i innych ludzi; Nowa podstawa programowa podkreśla znaczenie zdobywania i rozwijania umiejętności, spośród których najważniejsze jest sprawne komunikowanie się w języku polskim oraz w językach obcych nowożytnych. Nauczyciel języka angielskiego powinien zatem w procesie nauczania położyć największy nacisk na rozwijanie umiejętności rozumienia wypowiedzi ustnych i wypowiadania się w języku obcym w sposób zrozumiały. Uczniowie na zajęciach powinni mieć jak najwięcej sposobności do podejmowania prób komunikowania się w języku angielskim, jednocześnie nabywając kompetencji społecznych, takich jak komunikacja, negocjowanie i współpraca w grupie. W tym celu uczniowie na zajęciach językowych powinni jak najczęściej pracować w parach lub w grupach, wykonując rozmaite ćwiczenia z luką informacyjną; powinni również mieć okazję pracy metodą projektu, która poza doskonaleniem komunikacji i pracy w zespole, wspiera również rozwijanie takich umiejętności jak poszukiwanie, krytyczna analiza i wykorzystanie informacji z różnych źródeł, kreatywność i przedsiębiorczość. Należy zatem pamiętać, że zajęcia z języka angielskiego powinny przekazywać uczniom nie tylko wiedzę językową, ale również wiedzę ogólną o otaczającym świecie, rozwijać umiejętności językowe i pozajęzykowe, a także kształtować pożądane postawy, sprzyjające dalszemu rozwojowi uczniów. B. Cele kształcenia językowego – wymagania ogólne W myśl nowej podstawy programowej, rozwijanie kompetencji w zakresie języka obcego nowożytnego należy traktować jako proces wieloletni, naznaczony nierównomiernym rozwojem w zakresie poszczególnych umiejętności. Na I etapie edukacyjnym najważniejszym celem jest rozbudzenie w dzieciach pozytywnego nastawienia do nauki języka obcego nowożytnego. Na II etapie kształcenia, najistotniejsze jest opanowanie znajomości języka na poziomie umożliwiającym dziecku w miarę sprawne komunikowanie się w języku obcym. Nowa podstawa programowa kładzie przede wszystkim nacisk na zrozumiałe komunikowanie się, na dalszy plan przenosząc poprawność wypowiedzi. Jednakże, żeby uczeń mógł skutecznie komunikować się w języku obcym, musi opanować pewien zasób słów i konstrukcji, a następnie stosownie i poprawnie umieć je wykorzystać w różnych sytuacjach, tak aby błędnie zastosowane słowo, wyrażenie czy konstrukcja gramatyczna nie zmieniły zamierzonego przekazu. Dlatego też jednym z celów kształcenia językowego jest szeroko rozumiana 'znajomość środków językowych' – słów, struktur gramatycznych i realizowanych przez nie funkcji językowych, jak również poprawnej pisowni i wymowy. I. Znajomość środków językowych. Uczeń posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiającym realizację pozostałych wymagań ogólnych w zakresie tematów wskazanych w wymaganiach szczegółowych. Nowa podstawa programowa zakłada, że uczeń kończący szkołę podstawową powinien opanować i w miarę możliwości sprawnie posługiwać się podstawowym zasobem środków językowych w zakresie 14 tematów (człowiek, miejsce zamieszkania, edukacja, praca, życie prywatne, żywienie, zakupy i usługi, podróżowanie i turystyka, kultura, sport, zdrowie, nauka i technika, świat przyrody oraz życie społeczne), do których odniesienie znajduje się w dalszej części niniejszego programu nauczania. W okresie przejściowym, tj. w latach szkolnych 2017/2018 – 2010/2021, nauczyciele klas VII i VIII powinni zwrócić szczególną uwagę na różnice programowe w zakresie obszarów tematycznych pomiędzy wymaganiami dotychczas obowiązującej podstawy programowej dla klas IV-VI a wymaganiami zawartym w nowej podstawie programowej dla klas IV-VIII, tak aby w ostatnich latach szkoły podstawowej uzupełnić wiedzę językową uczniów i należycie przygotować ich do kontynuowania edukacji językowej w szkole ponadpodstawowej. Znajomość słownictwa i zróżnicowanych struktur gramatycznych nie jest jednakże wystarczająca do skutecznego komunikowania się. Wraz z wiedzą należy rozwijać u uczniów różne umiejętności – językowe i pozajęzykowe. Nowa podstawa programowa zakłada rozwijanie umiejętności receptywnych: II. Rozumienie wypowiedzi. Uczeń rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka, a także proste wypowiedzi pisemne, w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych. oraz umiejętności produktywnych: III. Tworzenie wypowiedzi. Uczeń samodzielnie formułuje krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne, w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych. Poza czytaniem, słuchaniem, mówieniem i pisaniem, nowa podstawa programowa definiuje jeszcze dwa wymagania ogólne w zakresie rozwijania umiejętności językowych: reagowanie i przetwarzanie. Pierwsze z pojęć odwołuje się do kształtowania u uczniów odpowiednich nawyków reagowania na usłyszaną lub przeczytaną wiadomość, w różnych kontekstach sytuacyjnych. Nauczyciel powinien zatem 'wyposażyć' uczniów w język funkcjonalny, zawierający rozmaite wyrażenia, które pozwolą im stosownie zareagować np. udzielić informacji, przeprosić, podziękować, poprosić o radę itp. IV. Reagowanie na wypowiedzi. Uczeń uczestniczy w rozmowie i w typowych sytuacjach reaguje w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub pisemnie w formie prostego tekstu, w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych. Drugie z założeń odnosi się do umiejętności przetwarzania informacji, czyli zrozumienia przekazu w jednej formie, a następnie przekazania go w innej formie. Umiejętność przetwarzania przydatna jest zarówno w celu budowania świadomości językowej, tj. ustalania różnic i podobieństw pomiędzy językiem obcym a ojczystym, jak również w celu rozwijania u uczniów umiejętności interpretowania różnego rodzaju obrazów, tabel, planów lekcji itp. V. Przetwarzanie wypowiedzi. Uczeń zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych. Nauczyciel języka angielskiego powinien także wspierać ogólny rozwój uczniów i rozwijać w nich umiejętności pozajęzykowe, które z pewnością okażą się pomocne również w nauce języka angielskiego. Jedną z nich jest umiejętność samodzielnego uczenia się: korzystanie z rozmaitych źródeł informacji (w języku obcym) i ich krytyczna analiza, a także wykorzystywanie technik samodzielnej pracy, np.: prowadzenie notatek czy stosowanie mnemotechnik, tj. sposobów zapamiętywania nowych wyrazów. Ważne jest zapoznanie uczniów z różnymi pomocnymi w nauce języka strategiami, takimi jak: domyślanie się znaczenia wyrazów z kontekstu, rozumienie tekstu zawierającego nieznane słowa, czy zastąpienie zapomnianego lub nieznanego uczniowi słowa innym wyrazem. Należy też zachęcać uczniów do dokonywania samooceny, tak aby mieli świadomość postępu, jaki robią w nauce języka angielskiego, a także poznali swoje słabe strony, które muszą udoskonalić. Wreszcie, wskazane jest zachęcanie uczniów do refleksji nad procesem nauki języka – odkrycie swojego stylu uczenia się i umiejętnego dostosowania sposobów pracy z językiem do konkretnych predyspozycji, potrzeb i możliwości danego ucznia. Nauczyciel powinien pomóc uczniom zidentyfikować i pomóc rozwijać w szczególności te czynności, które wpłyną korzystnie na efektywność uczenia się każdego ucznia. Warto zatem raz jeszcze podkreślić rolę indywidualizacji procesu nauczania – to niezwykle ważne, aby zajęcia umożliwiały każdemu uczniowi pogłębianie swojej wiedzy i rozwijanie umiejętności językowych i pozajęzykowych. III. TREŚCI NAUCZANIA - WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Przedstawione w niniejszym programie treści nauczania uwzględniają wszystkie wymagania szczegółowe dla przedmiotu język obcy nowożytny opisane w nowej podstawie programowej i doprecyzowują wymagania wobec ucznia klas IV-VIII, które nie są szczegółowo rozpisane w dokumencie podstawy. Nowa podstawa programowa określa bowiem zakresy tematyczne, w ramach których uczeń powinien rozbudowywać swój zasób środków językowych, jednakże nie precyzuje zakresu struktur gramatycznych bądź funkcji językowych. W poniższej tabeli zamieszczone zostały sugerowane struktury gramatyczne i funkcje językowe, które pomogą uczniowi szkoły podstawowej w osiągnięciu celów opisach w podstawie. W okresie przejściowym, tj. w latach szkolnych 2017/2018 – 2010/2021, szczególnie ważne jest zwrócenie uwagi na różnice programowe pomiędzy dotychczasowymi wymaganiami dla klas IV-VI a nowymi wymaganiami, podyktowanymi dokumentem nowej podstawy programowej dla klas IV-VIII. Nauczyciele powinni utrwalić wiedzę i umiejętności uczniów zdobyte w klasach IV-VI, jak również poszerzyć ich zasób środków językowych oraz rozwinąć umiejętności, które stanowią nowe wyzwanie w myśl wymagań programowych obiwiązjących do roku szkolnego 2017/2018. W poniższej tabeli owe różnice programowe, na których sugerujemy się skoncentrować w procesie nauczania w klasach VII-VIII, zostały wyróżnione. Z uwagi na możliwość nauczania języka angielskiego w zwiększonej liczbie godzin w oddziałach dwujęzycznych od klasy VII, poniższe zestawienie uwzględnia dwa warianty nauki języka angielskiego na drugim etapie edukacyjnym: - PODSTAWOWY: język angielski nauczany jest w klasach IV-VIII jako kontynuacja nauki z klas I-III, w standardowym wymiarze godzin - ROZSZERZONY: język angielski, jako kontynuacja nauki z klas I-III, nauczany jest w klasach IV-VI w standardowym, a w klasach VII-VIII w rozszerzonym wymiarze godzin o oddziałach dwujęzycznych. Kluczową różnicą pomiędzy wspomnianymi wariantami jest zakres nauczanych środków językowych: słownictwa, gramatyki i funkcji; różnią się także określenia zawarte w opisie poszczególnych wymagań szczegółowych (tj. proste vs rozbudowane). Różnice te odpowiadają założeniom podstawy programowej, zgodnie z którymi uczeń w oddziałach dwujęzycznych „podczas dodatkowych godzin rozwija znajomość środków językowych oraz doskonali umiejętności językowe. Materiał ponadpodstawowy, którego opanowanie nie jest obowiązkowe w klasach o standardowym wymiarze godzin języka angielskiego, został wyróżniony w tabeli kolorem niebieskim. Ze względu na możliwość zastosowania różnych rozwiązań w różnych szkołach, najbardziej uniwersalnym rozwiązaniem jest przedstawienie zbioru wymagań (tj. zakresu wiedzy i umiejętności), jakie powinien spełnić przeciętny uczeń na zakończenie nauki języka angielskiego w szkole podstawowej, bez podziału na poszczególne klasy. Dlatego też, przedstawiony poniżej wariant programu nauczania przeznaczony jest na cały drugi etap edukacyjny. Należy go traktować elastycznie, pamiętając o spiralności nauczania a także, przede wszystkim, o dostosowaniu programu do potrzeb, możliwości i umiejętności uczniów w danej grupie. WARIANT PODSTAWOWY SŁOWNICTWO WARIANT ROZSZERZONY (oddziały dwujęzyczne) Uczeń posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych) w zakresie następujących tematów: 1) człowiek (np. dane personalne, okresy życia, wygląd zewnętrzny, cechy charakteru, rzeczy osobiste, uczucia i emocje, umiejętności i zainteresowania); 3) edukacja (np. szkoła i jej pomieszczenia, przedmioty nauczania, uczenie się, przybory szkolne, oceny szkolne, życie szkoły, zajęcia pozalekcyjne); 2) miejsce zamieszkania (np. dom i jego okolica, pomieszczenia i wyposażenie domu, prace domowe); 4) praca (np. popularne zawody i związane z nimi czynności i obowiązki, miejsce pracy, wybór zawodu); 6) żywienie (np. artykuły spożywcze, posiłki i ich przygotowywanie, nawyki żywieniowe, lokale gastronomiczne); 5) życie prywatne (np. rodzina, znajomi i przyjaciele, czynności życia codziennego, określanie czasu, formy spędzania czasu wolnego, święta i uroczystości, styl życia, konflikty i problemy); 7) zakupy i usługi (np. rodzaje sklepów, towary i ich cechy, sprzedawanie i kupowanie, środki płatnicze, wymiana i zwrot towaru, promocje, korzystanie z usług); 8) podróżowanie i turystyka (np. środki transportu i korzystanie z nich, orientacja w terenie, baza noclegowa, wycieczki, zwiedzanie); 10) sport (np. dyscypliny sportu, sprzęt sportowy, obiekty sportowe, imprezy sportowe, uprawianie sportu); 9) kultura (np. dziedziny kultury, twórcy i ich dzieła, uczestnictwo w kulturze, tradycje i zwyczaje, media); 11) zdrowie (np. tryb życia, samopoczucie, choroby, ich objawy i leczenie); 13) świat przyrody (np. pogoda, pory roku, rośliny i zwierzęta, krajobraz, zagrożenie i ochrona środowiska naturalnego) 12) nauka i technika (np. odkrycia naukowe, wynalazki, korzystanie z podstawowych urządzeń technicznych i technologii informacyjno-komunikacyjnych); 14) życie społeczne (np. wydarzenia i zjawiska społeczne). Uczeń swobodnie posługuje się bogatym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych) w zakresie następujących tematów: 1) człowiek (np. dane personalne, okresy życia, wygląd zewnętrzny, cechy charakteru, rzeczy osobiste, uczucia i emocje, umiejętności i zainteresowania, doświadczenia życiowe, przekonania); 3) edukacja (np. szkoła i jej pomieszczenia, przedmioty nauczania, uczenie się, przybory szkolne, oceny szkolne, życie szkoły, zajęcia pozalekcyjne); 2) miejsce zamieszkania (np. dom i jego okolica, pomieszczenia i wyposażenie domu, prace domowe); 4) praca (np. popularne zawody i związane z nimi czynności i obowiązki, miejsce pracy, wybór zawodu, warunki pracy); 6) żywienie (np. artykuły spożywcze, posiłki i ich przygotowywanie, nawyki żywieniowe, lokale gastronomiczne, diety); 5) życie prywatne (np. rodzina, znajomi i przyjaciele, czynności życia codziennego, określanie czasu, formy spędzania czasu wolnego, święta i uroczystości, styl życia, konflikty i problemy); 7) zakupy i usługi (np. rodzaje sklepów, towary i ich cechy, sprzedawanie i kupowanie, środki płatnicze, wymiana i zwrot towaru, promocje, korzystanie z usług, reklama); 9) kultura (np. dziedziny kultury, twórcy i ich dzieła, uczestnictwo w kulturze, tradycje i zwyczaje, media, środki masowego przekazu); 8) podróżowanie i turystyka (np. środki transportu i korzystanie z nich, orientacja w terenie, baza noclegowa, wycieczki, zwiedzanie, atrakcje turystyczne na świecie); 10) sport (np. dyscypliny sportu, sprzęt sportowy, obiekty sportowe, imprezy sportowe, uprawianie sportu, sporty ekstremalne, sławni sportowcy); 12) nauka i technika (np. odkrycia naukowe, wynalazki, korzystanie z podstawowych urządzeń technicznych i technologii informacyjno-komunikacyjnych, gadżety i nowinki technologiczne, przestrzeń kosmiczna); 14) życie społeczne (np. wydarzenia i zjawiska społeczne, przestępczość, problemy globalne). 11) zdrowie (np. tryb życia, samopoczucie, choroby, ich objawy i leczenie, uzależnienia); 13) świat przyrody (np. pogoda, pory roku, rośliny i zwierzęta, krajobraz, zagrożenie i ochrona środowiska naturalnego, recykling, zmiany klimatyczne) GRAMATYKA Uczeń opanował podstawowe struktury gramatyczne i stosuje je w typowych kontekstach sytuacyjnych. Uczeń opanował złożone struktury gramatyczne i poprawnie stosuje je w różnych kontekstach sytuacyjnych. Czasy i konstrukcje zdaniowe Czasy i konstrukcje zdaniowe * tryb rozkazujący * tryb rozkazujący * konstrukcja there is / there are, there was / there were * czasownik be oraz have got * konstrukcja like / love, hate + gerund * czasowniki + gerund lub + bezokolicznik * konstrukcja would like to + bezokolicznik * konstrukcje too / enough * Present Simple - czynności trwające stale lub powtarzające się * czasowniki modalne i semi-modalne: can / can't, must / mustn't, may, might, could / couldn't, should / shouldn't, have to / don't have to * Present Continuous - czynności odbywające się w chwili mówienia lub czynności zaplanowane w przyszłości * Past Simple (czasownik be, czasowniki regularne i nieregularne) - czynności, które wydarzyły się w określonej przeszłości * Present Perfect – opisywanie doświadczeń, czynności, które wydarzyły się niedawno, ale brak dokładnej informacji kiedy; ich skutek jest widoczny w chwili mówienia; czynności trwające do chwili obecnej * Past Continuous - czynności, które trwały w przeszłości przez pewien czas lub trwały w chwili, gdy wydarzyło się coś innego * konstrukcja be + going + to - plany i zamierzenia * Future Simple - czynności przyszłe, przewidywanie, spontaniczne decyzje * Past Perfect – opisywanie czynności zaprzeszłych * strona bierna - czas teraźniejszy * zdania warunkowe typu 0, 1 i 2 Rzeczowniki: * rzeczowniki policzalne i niepoliczalne * liczba mnoga rzeczowników (regularne i wybrane nieregularne) * forma dzierżawcza rzeczownika (dopełniacz saksoński) Przedimki: * przedimek określony the * przedimek nieokreślony a / an: * przedimek zerowy (brak przedimka) * określniki any, some, many, much, a lot of, Zaimki: * osobowe (I, you, he, she, it, we, they) * wskazujace (this,these,that,those) * dzierżawcze (mine, yours, his, hers, its, ours, theirs) * zwrotne ( * dopełnieniowe (me, you, him, her, it, us, them) ourselves,yourselves,themselves) myself,yourself,himself,herself,itself, * względne (who, which, where, that, whose) Przymiotniki: * dzierżawcze (my, your, his, her, its, our, their) * przymiotniki określające kolor, rozmiar, kształt i narodowość * stopniowanie przymiotników jedno i wielosylabowych * porównania (as ... as, longer than) (regularne i niektóre formy nieregularne) * czasownik be oraz have got * konstrukcja like / love, hate, not mind + gerund * konstrukcja there is / are, there was / were * konstrukcja would like to, would prefer to, would rather + bezokolicznik * konstrukcje too / enough * czasowniki + gerund lub + bezokolicznik * konstrukcje so + przymiotnik, such + a / an / zero morfologiczne + rzeczownik * Present Simple i Present Continuous - porównanie czasów teraźniejszych * czasowniki modalne i semi-modalne: can / can't, must / mustn't, may, might, could / couldn't, should / shouldn't, ought to, have to / don't have to, need to / needn't * Present Perfect * Future Simple, be + going + to i Present Continuous porównanie czasów / konstrukcji wyrażających przyszłość * Past Simple i Past Continuous - porównanie czasów przeszłych * Past Perfect – opisywanie czynności zaprzeszłych * zdania warunkowe typu 0, 1, 2 i 3 * used to + bezokolicznik - czynności zwyczajowe w przeszłości * strona bierna – czas teraźniejszy i przeszły * mowa zależna - polecenia i zakazy * czasowniki złożone (phrasal verbs) * mowa zależna - zdania twierdzące * zdania przydawkowe definiujace i wtrącone (defining and non-defining relative clauses) Rzeczowniki: * rzeczowniki policzalne i niepoliczalne * liczba mnoga rzeczowników (regularne i nieregularne) * rzeczowniki złożone (playground) * tworzenie rzeczownika od czasownika i przymiotnika * forma dzierżawcza rzeczownika (dopełniacz saksoński) Przedimki: * przedimek określony the * przedimek nieokreślony a / an: * przedimek zerowy (brak przedimka) * określniki any, some, many, much, a lot of, a couple of, (a) little,(a) few Zaimki: * osobowe (I, you, he, she, it, we, they) * wskazujace (this, these, that, those ) * dzierżawcze (mine, yours, his, hers, its, ours, theirs) * zwrotne (myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves yourselves, themselves) * dopełnieniowe (me, you, him, her, it, us, them ) * względne (who, which, where, that, whose) * nieokreślone (someone, something, somewhere, anyone anything, anywhere, no one, nothing, nowhere) , Przymiotniki: * dzierżawcze (my, your, his, her, its, our, their) * przymiotniki określające kolor, rozmiar, kształt i narodowość, Przysłówki: i ich miejsce w zdaniu * częstotliwości (always, usually, often, sometimes, never ) , * sposobu (slowly) * czasu przeszłego i przyszłego (last week, ago, next year at eight o'clock, tomorrow itp.) * stopnia (very) * formy regularne i nieregularne tworzone od przymiotników (slowly, fast) * miejsca (here, there) Spójniki: * next, then, after, before * and, but, or * because, so * when, while if Przyimki: w okolicznikach czasu (on Monday, at ... o'clock, in summer, after midnight) * w okolicznikach miejsca (in, on, at, over, opposite, next to itp.) Liczebniki: * porządkowe (first, second, third, fourth, itd.) * główne * stopniowanie przymiotników jedno i wielosylabowych (regularne i niektóre formy nieregularne) * szyk przymiotników * porównania (as ... as, longer than) * tworzenie przymiotników o przeciwstawnym znaczeniu Przysłówki: * czasu przeszłego i przyszłego (last week, ago, next year, at eight o'clock, tomorrow, since, for, yet, just itp.) * częstotliwości (always, usually, often, sometimes, never) i ich miejsce w zdaniu * sposobu (slowly) * miejsca (here, there) * stopnia (very) * formy regularne i nieregularne tworzone od przymiotników (slowly, fast) * Stopniowanie przysłówków regularnych i nieregularnych Spójniki: * next, then, after, before, as soon as * and, but, or * because, so * when, while * if, unless * however, although Przyimki: * w okolicznikach czasu (on Monday, at ... o' clock, in summer, after midnight) * w okolicznikach miejsca (in, on, at, over, opposite, next to itp.) * pytania z przyimkiem na końcu * kierunku i ruchu (np. from, towards, over, down) Liczebniki: * porządkowe (first, second, third, fourth, itd.) * główne FUNKCJE JĘZYKOWE Uczeń posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (zwrotów i wyrażeń), które realizują różnorodne funkcje językowe. Uczeń posługuje się bogatym zasobem środków językowych (zwrotów i wyrażeń), które realizują różnorodne funkcje językowe. Przedstawianie siebie i innych osób Opisywanie ludzi, przedmiotów i zwierząt Identyfikacja i lokalizacja przedmiotu (np. określanie miejsca położenia przedmiotów, usytuowania budynków w mieście) Opisywanie zjawisk Rozpoczynanie, podtrzymywanie, kończenie rozmowy, sposoby zwracania się do rozmówcy Stosowanie zwrotów grzecznościowych, m.in. powitanie, pożegnanie, podziękowanie, przeproszenie Opisywanie czynności zwyczajowych (np. opisywanie zajęć codziennych i form spędzania czasu wolnego) Opisywanie czynności odbywających się w chwili Przedstawianie siebie i innych osób Opisywanie ludzi, przedmiotów i zwierząt Identyfikacja i lokalizacja przedmiotu (np. określanie miejsca położenia przedmiotów, usytuowania budynków w mieście) Opisywanie zjawisk Rozpoczynanie, podtrzymywanie, kończenie rozmowy, sposoby zwracania się do rozmówcy Stosowanie zwrotów grzecznościowych, m.in. powitanie, pożegnanie, podziękowanie, przeproszenie Opisywanie czynności zwyczajowych (np. opisywanie zajęć codziennych i form spędzania czasu wolnego) Opisywanie czynności odbywających się w chwili mówienia Porównywanie cech osób, przedmiotów, miejsc, czynności Wyrażanie intencji, marzeń i planów na przyszłość Wyrażanie przewidywań, wydarzeń w przyszłości Podejmowanie spontanicznych decyzji Pytanie i prośba o informację Wyrażanie upodobań i pytanie o upodobania innych Prowadzenie prostych negocjacji w sytuacjach życia codziennego Określanie umiejętności, kompetencji Określanie posiadania i przynależności Wyrażanie i uzasadnianie swojej opinii Pytanie o opinię i przedstawianie opinii innych osób Wyrażanie zgody lub sprzeciwu Wyrażanie uczuć i emocji Wyrażanie prośby Zgadzanie się i odmawianie spełnienia prośby Udzielanie rad, proszenie o radę Wyrażanie zakazu i nakazu Ostrzeganie i instruowanie Pytanie o pozwolenie Udzielanie i odmawianie pozwolenia Wyrażanie przyczyny i skutku (np. to…because…) Wyrażanie warunku (np. If you want to…) Proponowanie, przyjęcie lub odrzucenie propozycji Składanie gratulacji i życzeń Odpowiadanie na życzenia i gratulacje Zapraszanie i odpowiadanie na zaproszenie mówienia Porównywanie cech osób, przedmiotów, miejsc, czynności Wyrażanie intencji, marzeń i planów na przyszłość Wyrażanie przewidywań, wydarzeń w przyszłości Podejmowanie spontanicznych decyzji Pytanie i prośba o informację Wyrażanie upodobań i pytanie o upodobania innych Prowadzenie prostych negocjacji w sytuacjach życia codziennego Określanie umiejętności, kompetencji Określanie posiadania i przynależności Wyrażanie i uzasadnianie swojej opinii Pytanie o opinię i przedstawianie opinii innych osób Wyrażanie zgody lub sprzeciwu Wyrażanie uczuć i emocji Wyrażanie prośby Zgadzanie się i odmawianie spełnienia prośby Udzielanie rad, proszenie o radę Wyrażanie zakazu i nakazu Ostrzeganie i instruowanie Pytanie o pozwolenie Udzielanie i odmawianie pozwolenia Wyrażanie przyczyny i skutku (np. to…because…) Wyrażanie warunku (np. If you want to… If it was…, If it had happened…) Proponowanie, przyjęcie lub odrzucenie propozycji Składanie gratulacji i życzeń Odpowiadanie na życzenia i gratulacje Zapraszanie i odpowiadanie na zaproszenie Wyrażanie pewności lub niepewności (np. Probably) Przekazywanie informacji/opinii podanej przez inną osobę Wyrażanie zwyczajów w przeszłości (np. I used to) Przekazywanie informacji/opinii podanej przez inną osobę Przekazywanie pytań i poleceń podanych przez inną osobę Wyrażanie umiejętności w przeszłości i w przyszłości Opisywanie procesu ROZUMIENIE WYPOWIEDZI Rozumienie ze słuchu Rozumienie ze słuchu Uczeń rozumie proste wypowiedzi ustne (np. rozmowy, wiadomości, komunikaty, ogłoszenia, instrukcje) artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka: 1) reaguje na polecenia; wypowiedzi; 2) określa główną myśl wypowiedzi lub fragmentu 3) określa intencje nadawcy/autora wypowiedzi; 4) określa kontekst wypowiedzi (np. formę, czas, miejsce, Uczeń rozumie rozbudowane wypowiedzi ustne (np. rozmowy, wiadomości, komunikaty, ogłoszenia, instrukcje, audycje radiowe, wywiady, teksty narracyjne, dyskusje, debaty) w różnych odmianach języka: 1) reaguje na polecenia; 3) określa intencje nadawcy/autora wypowiedzi; 2) określa główną myśl wypowiedzi lub fragmentu wypowiedzi; 4) określa kontekst wypowiedzi (np. formę, czas, miejsce, sytuację, uczestników); 6) rozróżnia formalny i nieformalny styl wypowiedzi. 5) znajduje w wypowiedzi określone informacje; Rozumienie tekstu czytanego Uczeń rozumie proste wypowiedzi pisemne (np. listy, emaile, SMS-y, kartki pocztowe, napisy, broszury, ulotki, jadłospisy, ogłoszenia, rozkłady jazdy, historyjki obrazkowe z tekstem, artykuły, teksty narracyjne, recenzje, wywiady, wpisy na forach i blogach, teksty literackie): 1) określa główną myśl tekstu lub fragmentu tekstu; 2) określa intencje nadawcy/autora tekstu; 4) znajduje w tekście określone informacje; 3) określa kontekst wypowiedzi (np. nadawcę, odbiorcę, formę tekstu, czas, miejsce, sytuację); 5) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami 5) znajduje w wypowiedzi określone informacje; sytuację, uczestników); 6) rozróżnia formalny i nieformalny styl wypowiedzi. Rozumienie tekstu czytanego Uczeń rozumie wypowiedzi pisemne o różnorodnej formie i długości (np. listy, e-maile, SMS-y, kartki pocztowe, napisy, broszury, ulotki, jadłospisy, ogłoszenia, rozkłady jazdy, historyjki obrazkowe z tekstem, artykuły, teksty narracyjne, recenzje, wywiady, wpisy na forach i blogach, teksty literackie, proste teksty naukowe 1) określa główną myśl tekstu lub fragmentu tekstu; 3) określa kontekst wypowiedzi (np. nadawcę, odbiorcę, formę tekstu, czas, miejsce, sytuację); 2) określa intencje nadawcy/autora tekstu; 4) znajduje w tekście określone informacje; 6) układa informacje w określonym porządku; tekstu; 5) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu; 7) rozróżnia formalny i nieformalny styl tekstu. 6) układa informacje w określonym porządku; 7) rozróżnia formalny i nieformalny styl tekstu. TWORZENIE WYPOWIEDZI Tworzenie wypowiedzi ustnej Tworzenie wypowiedzi ustnej Uczeń tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi ustne: 1) opisuje ludzi, zwierzęta, przedmioty, miejsca i zjawiska; 3) przedstawia fakty z przeszłości i teraźniejszości; 2) opowiada o czynnościach, doświadczeniach i wydarzeniach z przeszłości i teraźniejszości; 4) przedstawia intencje, marzenia, nadzieje i plany na przyszłość; 6) wyraża i uzasadnia swoje opinie, przedstawia opinie 5) opisuje upodobania; innych osób; 8) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do sytuacji. 7) wyraża uczucia i emocje; Tworzenie wypowiedzi pisemnej Uczeń tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi pisemne (np. notatkę, ogłoszenie, zaproszenie, życzenia, wiadomość, SMS, pocztówkę, email, historyjkę, list prywatny, wpis na blogu): 1) opisuje ludzi, zwierzęta, przedmioty, miejsca i zjawiska; wydarzeniach z przeszłości i teraźniejszości; 2) opowiada o czynnościach, doświadczeniach i 3) przedstawia fakty z przeszłości i teraźniejszości; 5) opisuje upodobania; 4) przedstawia intencje, marzenia, nadzieje i plany na przyszłość; Uczeń tworzy płynne, dłuższe spójne i logiczne wypowiedzi ustne, wykorzystując bogaty zasób środków językowych: 1) opisuje ludzi, zwierzęta, przedmioty, miejsca i zjawiska; wydarzeniach z przeszłości i teraźniejszości; 2) opowiada o czynnościach, doświadczeniach i 3) przedstawia fakty z przeszłości i teraźniejszości; 5) opisuje upodobania; 4) przedstawia intencje, marzenia, nadzieje i plany na przyszłość; 6) wyraża i uzasadnia swoje opinie, przedstawia opinie innych osób; 8) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do sytuacji. 7) wyraża uczucia i emocje; Tworzenie wypowiedzi pisemnej Uczeń tworzy rozbudowane, bogate pod względem treści wypowiedzi pisemne zawierające skomplikowane struktury językowe i bogaty zasób słownictwa (np. notatkę, ogłoszenie, zaproszenie, życzenia, wiadomość, SMS, pocztówkę, e-mail, historyjkę, list prywatny, wpis na blogu, list formalny, tekst narracyjny, recenzję, sprawozdanie, opowiadanie): 1) opisuje ludzi, zwierzęta, przedmioty, miejsca i zjawiska; wydarzeniach z przeszłości i teraźniejszości; 2) opowiada o czynnościach, doświadczeniach i 3) przedstawia fakty z przeszłości i teraźniejszości; 4) przedstawia intencje, marzenia, nadzieje i plany na 6) wyraża i uzasadnia swoje opinie, przedstawia opinie innych osób; 8) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi przyszłość; 6) wyraża i uzasadnia swoje opinie, przedstawia opinie innych osób; 8) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do sytuacji. 7) wyraża uczucia i emocje; adekwatnie do sytuacji. 5) opisuje upodobania; 7) wyraża uczucia i emocje; REAGOWANIE NA WYPOWIEDZI Reagowanie ustnie Reagowanie ustnie Uczeń reaguje ustnie w typowych sytuacjach: 1) przedstawia siebie i inne osoby; i kończy rozmowę; podtrzymuje rozmowę w przypadku trudności w jej przebiegu (np. prosi o wyjaśnienie, powtórzenie, sprecyzowanie; upewnia się, że rozmówca zrozumiał jego wypowiedź); 2) nawiązuje kontakty towarzyskie; rozpoczyna, prowadzi 3) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia; 5) wyraża swoje upodobania, intencje i pragnienia, pyta o upodobania, intencje i pragnienia innych osób; 4) wyraża swoje opinie, pyta o opinie, zgadza się lub nie zgadza się z opiniami; 6) składa życzenia i gratulacje, odpowiada na życzenia i gratulacje; 8) proponuje, przyjmuje i odrzuca propozycje, zachęca; prowadzi proste negocjacje w sytuacjach życia codziennego; 7) zaprasza i odpowiada na zaproszenie; 9) prosi o radę i udziela rady; 11) ostrzega, nakazuje, zakazuje, instruuje; 10) pyta o pozwolenie, udziela i odmawia pozwolenia; 12) wyraża prośbę oraz zgodę lub odmowę spełnienia prośby; 14) stosuje zwroty i formy grzecznościowe. 13) wyraża uczucia i emocje (np. radość, smutek, niezadowolenie, zdziwienie, nadzieję, obawę) Reagowanie pisemnie Uczeń reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np. wiadomość, SMS, krótki list prywatny, e-mail, wpis na czacie/forum) w typowych sytuacjach: 1) przedstawia siebie i inne osoby; i kończy rozmowę (np. podczas rozmowy na czacie); 2) nawiązuje kontakty towarzyskie; rozpoczyna, prowadzi 3) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia (np. wypełnia formularz/ankietę); 5) wyraża swoje upodobania, intencje i pragnienia, pyta o 4) wyraża swoje opinie, pyta o opinie, zgadza się lub nie zgadza się z opiniami; upodobania, intencje i pragnienia innych osób; 7) zaprasza i odpowiada na zaproszenie; 6) składa życzenia i gratulacje, odpowiada na życzenia i gratulacje; 8) proponuje, przyjmuje i odrzuca propozycje, zachęca; Uczeń reaguje ustnie w sposób płynny i zrozumiały w różnych sytuacjach: 1) przedstawia siebie i inne osoby; kończy rozmowę; podtrzymuje rozmowę w przypadku 2) nawiązuje kontakty towarzyskie; rozpoczyna, prowadzi i trudności w jej przebiegu (np. prosi o wyjaśnienie, zrozumiał jego wypowiedź); powtórzenie, sprecyzowanie; upewnia się, że rozmówca 3) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia; 5) wyraża swoje upodobania, intencje i pragnienia, pyta o upodobania, intencje i pragnienia innych osób; 4) wyraża swoje opinie, pyta o opinie, zgadza się lub nie zgadza się z opiniami; 6) składa życzenia i gratulacje, odpowiada na życzenia i gratulacje; 8) proponuje, przyjmuje i odrzuca propozycje, zachęca; prowadzi proste negocjacje w sytuacjach życia codziennego; 9) prosi o radę i udziela rady; 7) zaprasza i odpowiada na zaproszenie; 10) pyta o pozwolenie, udziela i odmawia pozwolenia; 12) wyraża prośbę oraz zgodę lub odmowę spełnienia prośby; 11) ostrzega, nakazuje, zakazuje, instruuje; 13) wyraża uczucia i emocje (np. radość, smutek, 14) stosuje zwroty i formy grzecznościowe. niezadowolenie, zdziwienie, nadzieję, obawę) Reagowanie pisemnie Uczeń reaguje w formie rozbudowanego tekstu pisanego (np. wiadomość, SMS, krótki list prywatny, e-mail, wpis na czacie/forum, list formalny) w sytuacjach formalnych i nieformalnych: 1) przedstawia siebie i inne osoby; 3) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia (np. wypełnia formularz/ankietę); 2) nawiązuje kontakty towarzyskie; rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę (np. podczas rozmowy na czacie); 4) wyraża swoje opinie, pyta o opinie, zgadza się lub nie zgadza się z opiniami; 6) składa życzenia i gratulacje, odpowiada na życzenia i gratulacje; 5) wyraża swoje upodobania, intencje i pragnienia, pyta o upodobania, intencje i pragnienia innych osób; 7) zaprasza i odpowiada na zaproszenie; prowadzi proste negocjacje w sytuacjach życia 9) prosi o radę i udziela rady; codziennego; 10) pyta o pozwolenie, udziela i odmawia pozwolenia; 12) wyraża prośbę oraz zgodę lub odmowę spełnienia prośby; 8) proponuje, przyjmuje i odrzuca propozycje, zachęca; 9) prosi o radę i udziela rady; prowadzi proste negocjacje w sytuacjach życia codziennego; 10) pyta o pozwolenie, udziela i odmawia pozwolenia; 12) wyraża prośbę oraz zgodę lub odmowę spełnienia prośby; 11) ostrzega, nakazuje, zakazuje, instruuje; 13) wyraża uczucia i emocje (np. radość, smutek, niezadowolenie, zdziwienie, nadzieję, obawę); 11) ostrzega, nakazuje, zakazuje, instruuje; 13) wyraża uczucia i emocje (np. radość, smutek, niezadowolenie, zdziwienie, nadzieję, obawę); 14) stosuje zwroty i formy grzecznościowe. 14) stosuje zwroty i formy grzecznościowe. PRZETWARZANIE WYPOWIEDZI Uczeń przetwarza prosty tekst ustnie lub pisemnie: Uczeń przetwarza skomplikowany tekst ustnie lub pisemnie: 1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach, mapach, symbolach, piktogramach) lub audiowizualnych (np. filmach, reklamach); 1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach, mapach, symbolach, piktogramach) lub audiowizualnych (np. filmach, reklamach); 3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje sformułowane w języku polskim. 2) przekazuje w języku obcym nowożytnym lub polskim informacje sformułowane w tym języku obcym; 2) przekazuje w języku obcym nowożytnym lub polskim informacje sformułowane w tym języku obcym; 3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje sformułowane w języku polskim. WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI POZAJĘZYKOWE Uczeń posiada podstawową wiedzę o krajach, społeczeństwach i kulturach społeczności, które posługują się językiem angielskim, z uwzględnieniem kontekstu lokalnego, europejskiego i globalnego. Uczeń posiada wiedzę o krajach, społeczeństwach i kulturach społeczności, które posługują się językiem angielskim, w szczególności: ich literatury, historii i geografii, z uwzględnieniem kontekstu lokalnego, europejskiego i globalnego. Uczeń posiada świadomość związku między kulturą własną i krajów anglojęzycznych oraz wrażliwość międzykulturową. Uczeń posiada świadomość językową (np. podobieństw i różnic między językami). Uczeń dokonuje samooceny i wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad językiem (np. korzystanie ze słownika, poprawianie błędów, prowadzenie notatek, stosowanie mnemotechnik, korzystanie z tekstów kultury w języku angielskim. Uczeń współdziała w grupie (np. w lekcyjnych i pozalekcyjnych językowych pracach projektowych). Uczeń korzysta ze źródeł informacji w języku angielskim (np. z encyklopedii, mediów, instrukcji obsługi), również za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych. Uczeń posiada świadomość związku między kulturą własną i krajów anglojęzycznych oraz wrażliwość międzykulturową; wykazuje chęć pogłębiania wiedzy na temat różnic kultuowych. Uczeń posiada świadomość językową i z zainteresowaniem pogłębia swoją wiedzę w zakresie podobieństw i różnic pomiędzy językiem angielskim a językiem ojczystym. Uczeń dokonuje samooceny i sprawnie wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad językiem (np. korzystanie ze słownika, poprawianie błędów, prowadzenie notatek, stosowanie mnemotechnik, korzystanie z tekstów kultury w języku angielskim. Uczeń współdziała w grupie (np. w lekcyjnych i pozalekcyjnych językowych pracach projektowych). Uczeń sprawnie, samodzielnie korzysta ze źródeł informacji w języku angielskim (np. z encyklopedii, mediów, instrukcji obsługi, artykułów, recenzji, prostych tekstów naukowych), również za pomocą technologii informacyjnokomunikacyjnych. Uczeń stosuje strategie komunikacyjne (np. domyślanie się znaczenia wyrazów z kontekstu, identyfikowanie słów kluczy lub internacjonalizmów) i strategie kompensacyjne, w przypadku gdy nie zna lub nie pamięta wyrazu (np. upraszczanie formy wypowiedzi, zastępowanie innym wyrazem, opis, wykorzystywanie środków niewerbalnych. Uczeń sprawnie i efektywnie stosuje strategie komunikacyjne (np. domyślanie się znaczenia wyrazów z kontekstu, identyfikowanie słów kluczy lub internacjonalizmów) i strategie kompensacyjne, w przypadku gdy nie zna lub nie pamięta wyrazu (np. upraszczanie formy wypowiedzi, zastępowanie innym wyrazem, opis, wykorzystywanie środków niewerbalnych. IV. REALIZACJA PROGRAMU A. Metody Uczeń jest podmiotem procesu nauczania. Każdy 'podmiot' jest inny – uczniowie różnią się między sobą zdolnościami, umiejętnościami, zainteresowaniami, motywacją do nauki i preferowanymi stylami uczenia się. Ucząc się, wykorzystują różne strategie, techniki, a przede wszystkim różne zmysły, które dominują w procesie przyswajania wiedzy. Stąd, w jednej klasie znajdą się wzrokowcy (którzy najlepiej zapamiętają to, co zobaczą), słuchowcy (którzy najskuteczniej uczą się słuchając) i kinestetycy (którzy muszą w proces uczenia się zaangażować wszelkiego rodzaju ruch). Nauczyciel staje zatem przed niezwykle trudnym zadaniem. Powinien starać się wspierać każdego ucznia, próbując dostosować pracę na lekcjach języka angielskiego tak, aby każdy uczeń mógł znaleźć w lekcji coś dla siebie. Bardziej ambitny uczeń powinien mieć możliwość realizowania swoich aspiracji, słabszy zaś powinien móc przyswajać wiedzę i rozwijać umiejętności adekwatnie do indywidualnych potrzeb i możliwości. Dlatego też, w procesie nauczania tak istotne jest podejście eklektyczne do nauczania języka obcego, dopuszczające różnorodność metod i technik w celu najskuteczniejszego osiągnięcia pożądanego celu. I tak, choć w głównej mierze nadal stosuje się podejście komunikatywne, należy również uwzględnić wykorzystanie na lekcjach tak przydatnych metod jak metoda audiolingwalna czy metoda dramy. Ogólna koncepcja nauczania języków obcych zakłada obecnie humanistyczne podejście do ucznia, tj. traktowanie go w sposób holistyczny, z uwzględnianiem jego indywidualnych potrzeb, osobowości, uczuć i emocji. U podstaw tego podejścia leżą takie cele i zasady jak: * rozwijanie i wzmacnianie w uczniach poczucia godności, wartości i wiary we własne możliwości; * rozwijanie świadomości własnego procesu uczenia się języka obcego; * zachęcanie uczniów do rozwijania umiejętności samooceny; * zachęcanie uczniów do twórczego podejścia do nauki; * pozostawianie im wyboru odnośnie treści nauczania, form kontroli bieżącej i okresowej, a także rodzajów zadań domowych; * poruszanie na lekcjach tematów istotnych i ciekawych dla uczniów. Jeśli chodzi o metody nauczania, jako wiodącą proponujemy metodę komunikacyjną, która, zgodnie z kluczowym założeniem nowej podstawy programowej, za nadrzędny cel stawia skuteczne porozumiewanie się w języku obcym. Metoda komunikacyjna ma postać silnie eklektyczną – łączy ona w sobie wiele cech metod konwencjonalnych i niekonwencjonalnych oraz wykorzystuje w obrębie swojej koncepcji metodycznej liczne techniki wypracowane przez wcześniejsze metody. Podejście komunikacyjne skupia uwagę na umiejętności komunikowania się w języku obcym w rozmaitych sytuacjach, kiedy niezbędne jest uzyskanie bądź przekazanie drugiej osobie pewnych informacji. Celem nauki jest osiągnięcie kompetencji komunikacyjnej rozumianej jako umiejętność efektywnego porozumiewania się w sposób odpowiadający danej sytuacji. Bycie komunikatywnym obejmuje rozumienie i tworzenie wypowiedzi, przekazywanie informacji, a także bycie zrozumiałym dla innych. W omawianym podejściu większą uwagę zwraca się zatem na komunikatywność i zrozumiałość wypowiedzi niż na poprawność językową. Ćwiczenia na lekcjach języka angielskiego powinny być zorientowane na mówienie, porozumiewanie się. Powinny swoją tematyką i formą wymagać od uczniów kreatywności i spontaniczności, a także zachęcać do częstego wykorzystywania języka. Wiele zadań na lekcji powinno odbywać się w parach i grupach, tak aby stwarzać jak najwięcej sposobności do porozumiewania się w języku angielskim. Aby komunikacja była efektywna, uczniowie muszą jednak doskonalić nie tylko umiejętność mówienia, ale także słuchania, pisania i czytania – aby mogli właściwie zareagować w danej sytuacji. Ponadto, skuteczna komunikacja wymaga zastosowania właściwych narzędzi językowych. W tym celu uczeń musi opanować pewien zasób słownictwa, poznać formy gramatyczne danego języka, a także funkcje wypowiedzi oraz ich wzajemne zależności. Nie można więc pominąć nauczania gramatyki i słownictwa. Te aspekty języka należy wkomponować w plan zajęć, tak aby przedstawić uczniom zastosowanie danej struktury i umożliwić wykorzystanie nowych narzędzi językowych w sytuacji komunikacyjnej. Zanim jednak uczniowie będą w stanie poprawnie zastosować nową strukturę, warto umożliwić im pewną ilość ćwiczeń. Skuteczne są techniki zaczerpnięte z metody audiolingwalnej, takie jak dryl językowy (drilling), czyli wielokrotne powtarzanie zwrotów, struktur i słownictwa. Pomoże to uczniom przećwiczyć i dzięki temu lepiej zapamiętać nowo poznane struktury i wyrażenia. Należy jednak pamiętać, że w metodzie komunikacyjnej błędy językowe traktowane są jako naturalny element procesu uczenia się - w myśl zasady „kto nie próbuje, to się nie nauczy!". Zakłada się, że błędy będą stopniowo eliminowane w dalszym procesie nauczania i uczenia się, wraz z naturalnym rozwojem sprawności językowych. Skutecznym sposobem zachęcania uczniów do komunikacji jest kreowanie sytuacji, które zachęcą uczniów do porozumiewania się języku angielskim. Uczniowie muszą widzieć konkretny cel zastosowania języka obcego. Oprócz powszechnie stosownych zadań opartych na lukach informacyjnych ('information gap activities'), bardzo dobre efekty w nauczaniu języków obcych przynosi metoda dramy. Dzięki ćwiczeniom teatralnym uczniowie czynnie, twórczo i celowo operują językiem podczas odgrywania scenek, a także uczą się stosować właściwą intonację i tempo wypowiedzi, mimikę i gesty. Efetywną metodą pracy, która bezwzględnie wymaga komunikowania się, jest również metoda projektu, silnie podkreślana w założeniach nowej podstawy programowej. Pracując metodą projektu, rozwijamy u uczniów umiejętność współpracy w grupie i wdrażania zdobytej wiedzy do praktycznego działania, jednocześnie wymagając od dzieci pewnej dozy samodzielności w planowaniu, poszukiwaniu i selekcjonowaniu informacji, a finalnie podejmowaniu decyzji. Projekty rozwijają wyobraźnię, uczą sposobów zdobywania wiedzy, docierania do źródeł. Uczniowie, realizując zadanie w grupie, muszą ze sobą negocjować, wspólnie ustalać działania a zadaniem nauczyciela jest monitorowanie ich pracy i zachęcanie do komunikowania się w języku angielskim. Wspomniane wcześniej podejście eklektyczne w metodyce nauczania języków obcych pozwala na dobieranie metody do wymagań ćwiczonej sytuacji, potrzeb, umiejętności i możliwości uczniów. Ważne, aby aktywizować uczniów do pracy, a temu służą odpowiednio dobrane techniki i formy pracy. B. Formy pracy W celu urozmaicenia lekcji, zaleca się stosowanie odpowiednio zróżnicowanych form pracy, zbalansowanych i dostosowanych do nauczanego materiału. Mogą to być: * praca frontalna, z całą klasą (lockstep); * praca indywidualna (kierowana przez nauczyciela lub samodzielna); * praca indywidualna przechodząca w pracę w grupie (metoda kuli śnieżnej); * praca w parach; * praca w grupach; * praca projektowa indywidualna i grupowa (wykonywana w szkole lub w domu). W przypadku formy pracy frontalnej (lockstep) istnieje minimum komunikacji językowej wśród uczniów – jest to głównie prezentacja nauczycielska. Z tego względu powinna ona stanowić jak najmniejszy fragment lekcji. Z punktu widzenia komunikacji najbardziej wartościową formą pracy jest praca w parach, grupie (również przy projektach), gdzie poszerza się repertuar interakcji, a uczniowie nabierają odwagi w prowadzeniu dialogu oraz konfrontowaniu swoich możliwości językowych. Niestety praca w grupach wiąże się ze zmniejszeniem dyscypliny klasowej, zatem nauczyciel powinien ustalić z uczniami reguły obowiązujące podczas ćwiczeń komunikacyjnych. Choć praca w grupach, z uwagi na zmniejszoną kontrolę nauczyciela, niesie ze sobą ryzyko, że niektórzy uczniowie nie będą się przykładać do zadań, warto pamiętać, że dzięki pracom grupowym uczeń: * kształtuje umiejętność właściwego włączania się do rozmowy i kończenia jej; * kształtuje umiejętność współpracy, prezentowania i bronienia własnego stanowiska; * odnajduje się w konkretnej roli w grupie; * negocjuje, dyskutuje, przyjmuję rolę mediatora; * kształci empatię oraz role prospołeczne; * uczy się prosić o pomoc i ją przyjmować; * stale sprawdza poziom komunikatywności swoich wypowiedzi; * może dostrzegać i oceniać błędy innych. Przestawienie się na pracę w grupach jako główną formę prowadzenia zajęć z języka angielskiego wymaga od nauczyciela prób i praktyki. W celu zachęcenia do interakcji słownych należy tak zorganizować przestrzeń w klasie, aby uczniowie mogli faktycznie siedzieć w grupie i widzieć twarze wszystkich kolegów, z którymi mają współpracować. Jednocześnie nie można zapominać, że niektórzy uczniowie wolą pracować samodzielnie. Przyczyną takiego zachowania może być opóźniona gotowość do komunikacji w języku obcym lub powody niemające związku z danym przedmiotem, np. złe samopoczucie, nieśmiałość. Należy uszanować brak komunikatywności u ucznia i nie zmuszać go za wszelką cenę do współpracy z kolegami, gdyż w przeciwnym wypadku istnieje niebezpieczeństwo pogłębienia zahamowań. Nauczyciel powinien jednak ściśle monitorować indywidualną pracę takiej osoby i traktować dany przypadek jako szansę praktykowania zindywidualizowanego podejścia do ucznia. C. Techniki pracy Zostaną one przedstawione w odniesieniu do poszczególnych sprawności językowych, gramatyki i słownictwa, choć w rzeczywistości żadna sprawność językowa nie występuje w odosobnieniu – zwykle jedna wynika z drugiej i łączy się z kolejną. Omówione zostaną też techniki samodzielnego uczenia się i techniki indywidualizacji pracy z uczniem. 1. Słuchanie Jest to pierwsza sprawność, z jaką uczniowie stykają się przy nauce języka obcego, podobnie jak dzieci poznają język ojczysty. Należy pamiętać o tym, by wprowadzane na lekcji języka angielskiego treści były zawsze w rzeczywistym i czytelnym dla uczniów kontekście. Będzie nim rzeczywista sytuacja klasowa, ale też oglądany program telewizyjny, program radiowy, nagranie audio, tekst czytany przez nauczyciela lub inną osobę znającą język angielski. Zrozumienie słyszanej wypowiedzi nie zawsze jest proste. Nawet znając słownictwo i różne struktury gramatyczne, uczniowie mają często problem ze zrozumieniem komunikatu. Przyczyną mogą być rozmaite czynniki zewnętrzne – hałas, szybkie tempo, niewyraźny sposób mówienia nadawcy komunikatu, bądź też przyczyny leżące po stronie ucznia – niewystarczająca znajomość języka, brak zainteresowania i koncentracji, lub też brak strategii odbioru tekstu słuchanego. Dlatego bardzo istotna jest pomoc uczniom w opanowaniu i rozwijaniu w szkole podstawowej różnorodnych strategii komunikacyjnych. Przede wszystkim: * warto pokazać uczniom, że przydatne jest przewidywanie wypowiedzi – zwracając uwagę na tytuł nagrania, osoby w nim uczestniczące czy też sytuację, w której odbywa się rozmowa / wypowiedź; * warto zwrócić uwagę uczniów na ilustracje znajdujące się koło zadania, dźwięki towarzyszące nagraniu – wszystko to pomoże im lepiej zrozumieć kontekst sytuacyjny; * warto uświadomić im, że aby zrozumieć ogólny sens wypowiedzi, nie muszą znać znaczenia każdego słowa; * należy zachęcić uczniów do wychwytywania 'słów-kluczy' (key words); * należy zdefiniować zadanie przed wysłuchaniem tekstu, aby odpowiednio ukierunkować uwagę uczniów. Warto też podkreślić przydatność podstawowych sformułowań związanych z pytaniem o znaczenie słów, prośbą o powtórzenie wypowiedzi, zapytania, jak dane słowo się pisze. Należy również podkreślić znaczenie pomocniczych komunikatów niewerbalnych, takich jak: mowa ciała (gesty, mimika), kontekst, ton wypowiedzi rozmówcy i inne okoliczności towarzyszące wypowiedzi. Słuchanie może służyć określaniu głównej myśli tekstu lub wyszukiwaniu informacji szczegółowych. Do rozwijania i sprawdzania sprawności rozumienia ze słuchu wykorzystuje się takie techniki jak: * technika wielokrotnego wyboru sprawdzającą zrozumienie ogólnego sensu wypowiedzi; * technika true / false (prawda / fałsz), przy czym uczniowie powinni umieć uzasadnić swój wybór i w przypadku odpowiedzi fałszywej – podać poprawną; * uzupełnianie brakujących informacji (tabela, formularz, ankieta do wypełnienia); * dyktando (literowanie, dyktando wyrazowe, tekst); * zaznaczanie rozpoznanego dźwięku; * zaznaczanie słów-kluczy; * wybieranie właściwego obrazka lub elementu na ilustracji; * znajdowanie różnic pomiędzy obrazkami lub tekstami; * dopasowywanie pytań do odpowiedzi; * podawanie właściwej kolejności obrazków lub wydarzeń; * identyfikowanie właściwego obrazka; * wykonywanie czynności zgodnej z usłyszanym poleceniem (czyli zastosowanie metody TPR – Total Physical Response). 2. Mówienie Sprawność mówienia rozwijana jest przez uczniów już od pierwszego kontaktu z językiem. Początkowo polega na powtarzaniu za modelem (jak w metodzie audiolingwalnej), potem stopniowo dochodzi do samodzielnych wypowiedzi. Mówienie jest ściśle związane ze słuchaniem i to na tych dwóch sprawnościach oparta jest komunikacja ustna. Skuteczne opanowanie tej sprawności wymaga stworzenia rzeczywistych sytuacji do zastosowania wyuczonych struktur i słownictwa. Zgodnie z podejściem komunikacyjnym, nauczyciel powinien kreować na zajęciach sytuacje, w których uczniowie będą chcieli porozumiewać się w języku angielskim – czyli różnego rodzaju ćwiczenia z 'luka informacyjną', którą uczniowie uzupełniają poprzez wymianę stosownych informacji. W tym celu uczniowie muszą opanować słownictwo i różnorodne struktury gramatyczne, a także rozmaite wyrażenia funkcjonalne. Niezbędne do skutecznej komunikacji są także różne strategie komunikacyjne, werbalne i niewerbalne. Spośród tych drugich, warto wspomnieć o interpretowaniu mowy ciała i tonu wypowiedzi. Z kolei, strategie werbalne to m.in.: * parafrazowanie wypowiedzi; * wykorzystanie synonimu lub sformułowania bliskoznacznego; * opisanie, zdefiniowanie słowa, którego uczeń nie zna w języku angielskim; * umiejętność proszenia o pomoc, objaśnienie czy powtarzanie: * stosowanie słów o szerokim znaczeniu, np.: thing, staff, make, do. Uczniowie będą się znacznie śmielej wypowiadali, jeżeli już na samym początku nauki języka angielskiego uświadomimy im, że ważniejsze od idealnej poprawności językowej jest skuteczne przekazanie komunikatu (zgodnie z podejściem komunikacyjnym). Dopiero zapewniwszy uczniom takie poczucie bezpieczeństwa, możemy dążyć do doskonalenia poprawności językowej, właściwej wymowy i intonacji. Należy także pamiętać, aby większy nacisk na poprawność językową położyć w fazie prezentacji i ćwiczenia nowego materiału (practice), niż w fazie jego praktycznego wykorzystania (production). Uczniów należy zachęcić do mówienia poprzez właściwe przygotowanie ich do tego. Można to osiągnąć między innymi poprzez: * poprzedzenie wypowiedzi podaniem „banku" potrzebnych słów i wyrażeń; * wspólne stworzenie „banku" słów i wyrażeń przy pomocy techniki burzy mózgów; * zastosowanie wizualizacji; * zebranie pomysłów w postaci „mapy mentalnej/leksykalnej"; * wcześniejsze zapoznanie ich z tekstem pisanym, na którym będą mogli oprzeć swoją wypowiedź; * wcześniejsze wysłuchanie tekstu o tematyce zbliżonej do tematu przyszłej wypowiedzi ustnej; * zaprezentowanie ilustracji podsuwających pomysły odnośnie treści wypowiedzi; * wykorzystanie do wypowiedzi wypełnionych formularzy, tabel, wykresów i grafów; * wykorzystanie do wypowiedzi gotowych fragmentów tekstu wcześniej przeczytanego i pociętego na akapity / zdania; * nauczenie zwrotów związanych z inicjowaniem, podtrzymywaniem i kończeniem rozmowy; * ustalenie z uczniami tematów lub sytuacji szczególnie im bliskich lub przydatnych w życiu codziennym. Techniki stosowane przy doskonaleniu sprawności mówienia to: * powtarzanie za wzorem (indywidualne i chóralne), szczególnie przydatne przy ćwiczeniu wymowy i intonacji (metoda audiolingwalna – drilling); * budowanie dialogów w oparciu o wzór; * układanie pytań do odpowiedzi; * udzielanie odpowiedzi na pytania; * omawianie różnic pomiędzy obrazkami lub tekstami; * śpiewanie piosenek; * recytowanie wyliczanek, wierszy (tongue twisters, raps, jazz chants, poems); * udzielanie instrukcji lub wydawanie poleceń (TPR); * spekulowanie na podstawie tytułu lub ilustracji; * symulacja (odgrywanie ról w oparciu o podane informacje); * technika dramy (inscenizowanie scenek, skeczy, adaptacji sztuk, itp.); * opowiadanie historyjek w oparciu o bodźce wzrokowe (storytelling); * zadania w parach lub grupach, oparte na luce informacyjnej – wymiana informacji na podstawie swojego zestawu, w celu skompletowania danych (przy założeniu, że oba zestawy uzupełniają się wzajemnie). 3. Czytanie Z tą sprawnością językową uczniowie stykają się nie tylko w sytuacji klasowej, korzystając z tekstów w podręczniku i dodatkowych materiałów przygotowanych przez nauczyciela, ale również w swoim codziennym życiu. Rzeczywistą potrzebę czytania tekstów w języku angielskim nastoletni uczniowie odkrywają m.in. przy okazji buszowania po stronach internetowych, grając w gry komputerowe, w których polecenia są po angielsku, próbując zrozumieć różnego rodzaju instrukcje, napisy na tablicach informacyjnych czy billboardach, jak również teksty piosenek ulubionych zespołów. W miarę nabywania coraz większych kompetencji językowych, zaczną brać udział w internetowych czatach i forach dyskusyjnych, a nawet czytać książki i czasopisma dla młodzieży w języku angielskim. Podobnie jak w przypadku skutecznego słuchania czy mówienia, w celu efektywnego czytania ze zrozumieniem pomocne, a wręcz niezbędne, jest opanowanie rozmaitych strategii. Uczniowie muszą wiedzieć, jak zapytać o nieznane słowo lub wyrażenie, poprosić o pomoc, czy odwołać się do podobieństwa słów w innych znanych sobie językach. Muszą też być świadomi tego, że aby uchwycić ogólny sens przeczytanego tekstu, nie jest konieczna znajomość wszystkich słów, jakie się w nim pojawią. Wiele można domyślić się z kontekstu, odwołując się do zdobytej wcześniej wiedzy na temat, o którym mowa w tekście, wykorzystując rysunki towarzyszące tekstowi, tytuł, podział na akapity i określając najważniejsze myśli w nich zawarte. Rolą nauczyciela jest nauczenie lub uświadomienie uczniom tych wszystkich strategii. Tylko wtedy będą w stanie czerpać z czytania prawdziwą przyjemność. Warto podkreślić, że aby uzyskać dobry rezultat wyznaczonych zadań, czytanie jednego tekstu należy co najmniej raz powtórzyć. Niezwykle pomocne w prawidłowym rozwiązywaniu ćwiczeń w zakresie czytania są pewne techniki analizy tekstu, jak skimming i scanning (szybkie prześledzenie tekstu w celu znalezienia konkretnej informacji). Dobór techniki czytania zależy przede wszystkim od zadania, jakie uczeń ma do wykonania. W przypadku, gdy zależy nam na poznaniu ogólnego tematu danego tekstu, a szczegóły w nim zawarte odgrywają mniejszą rolę, posłużyć się warto techniką skimming, polegającą na pobieżnym przejrzeniu tekstu. Jest to znacznie szybszy, sposób czytania od tradycyjnej metody (nawet czterokrotnie szybszy). Natomiast szukając konkretnych informacji w tekście, szczególnie przydatna jest metoda scanning, która polega na odnajdywaniu kluczowych słów, liczb, dat itp. Warto też stosować obie techniki naprzemiennie. Na poziomie szkoły podstawowej bardzo ważne jest też promowanie czytania 'dla przyjemności', które również korzystnie wpływa na rozwój intelektualny ucznia. Sprawność czytania potrzebna jest do zrozumienia informacji głównej bądź szczegółowej tekstu. Służy temu czytanie ciche. Czytanie głośne jest sprawnością angażującą słuch i służy zazwyczaj ćwiczeniu wymowy i intonacji. W każdej klasie mogą pojawić się uczniowie z różnymi dysfunkcjami (dyslektycznymi, logopedycznymi), zaległościami i problemami z nauką, dla których czytanie na głos przed innymi osobami jest przyczyną frustracji, upokorzenia i demotywacji. W takiej sytuacji należy rozważyć indywidualny tryb pracy danego ucznia w zakresie rozwijania umiejętności czytania. Techniki przydatne w doskonaleniu sprawności czytania ze zrozumieniem to: * przewidywanie treści tekstu na podstawie bodźców wizualnych lub słuchowych, tytułu tekstu, odniesienia do wiedzy ogólnej; * czytanie dla ogólnego zrozumienia; * ocena przeczytanych informacji techniką prawda / fałsz i poprawianie błędnych informacji; * czytanie dla konkretnej informacji – zaznaczanie w tekście szukanych wyrazów lub informacji; * wypełnianie luk potrzebnymi informacjami; * uzupełnianie tabel szczegółowymi informacjami; * dopasowywanie obrazka do tekstu / przeczytanej informacji; * dopasowywanie tytułów do akapitów tekstu; * wybieranie najlepszego tytułu tekstu spośród kilku podanych propozycji; * ustawianie wydarzeń opisanych w tekście we właściwej kolejności; * ustawianie szeregu ilustracji zgodnie z fabułą tekstu; * test wyboru (wybieranie właściwej odpowiedzi do pytań związanych z tekstem); * udzielanie odpowiedzi na pytania związane z tekstem; * zaznaczanie danych z tekstów na diagramach, mapach, planach, rysunkach (np. trasa wycieczki); * uporządkowanie podanych zdań lub akapitów tak, by stanowiły logiczną całość; * uporządkowanie dialogu; * rozdzielanie dwóch pomieszanych tekstów. 4. Pisanie Z rzeczywistą potrzebą pisania uczniowie zetkną się zarówno w klasie, jak i w codziennym życiu pozaszkolnym, przy okazji korespondencji, kontaktowania się z cudzoziemcami za pomocą poczty elektronicznej, komunikatorów i serwisów społecznościowych, czy też w sposób tradycyjny (zdarza się to wśród młodzieży coraz rzadziej ale jednak!), pisząc notatki podczas rozmów telefonicznych, wysyłając pocztówki i kartki z życzeniami. Pretekstem do pisania jest zwykle bodziec wynikający z innej sprawności – słuchania, mówienia lub czytania, co znowu jest dowodem na to, że sprawności językowe nie występują w oderwaniu, ale nawzajem się uzupełniają. Jako przykład jednej z pierwszych, satysfakcjonujących uczniów prób pisania w języku angielskim może być wypełnienie formularza z danymi osobowymi. W sytuacjach życiowych zapewnie nieraz będą wypełniać tego typu formularz (np. przy okazji podróży zagranicznych), stad też motywacja do wykonania takiego zadania wzrasta. Rozwój sprawności pisania można znacznie przyśpieszyć, jeśli tematyka zadań będzie bliska uczniom. Każda wypowiedź pisemna musi być ponadto poparta opanowaniem określonego repertuaru słów i sformułowań potrzebnego do przekazania myśli. W toku nauki, w miarę nabywania wiadomości i umiejętności, warto dbać o rozwijanie zarówno płynności, jak i poprawności wypowiedzi czy bogactwa form językowych. W kontekście szkoły podstawowej, uczniom mającym trudności z szybkim uchwyceniem całościowego charakteru pracy pisemnej, sugeruje się, aby stosować technikę pisania częściami – najpierw składa się zdania, potem łączy je w akapity, a następnie tworzy się pełny tekst. Podstawowe strategie pomocne w opanowaniu sprawności pisania to: * odwołanie się do wcześniej zdobytej wiedzy na temat, na który piszemy (szczególnie ważne przy interdyscyplinarnych pracach projektowych); * sporządzenie „banku słów-kluczy", które uczeń może wykorzystać w swoim tekście; * sporządzanie map mentalnych, tabel i konspektów; Techniki rozwijające sprawność pisania u uczniów w szkole podstawowej to: * przepisywanie (wyrazów, zwrotów, modelowych tekstów); * dyktanda; * dopasowywanie połówek zdań; * wypełnianie formularza, ankiety; * porządkowanie zdań, np.: ustawianie ich zgodnie z kolejnością i logiką tekstu; * kończenie zdań; * udzielanie odpowiedzi na pytania; * zadawanie pytań do tekstów; * uzupełnianie dymków w historyjkach komiksowych; * układanie samodzielnych, kilkuzdaniowych wypowiedzi na zadany temat; * pisanie notatek (np. z rozmów w parach / grupach) * pisanie różnych krótkich form pisemnych (np. wiadomości SMS); * pisanie streszczeń dłuższych wypowiedzi pisemnych 5. Nauczanie słownictwa Przy nauce języka obcego bardzo ważne jest uświadomienie uczniom znaczenia systematycznego uczenia się, powtarzania i utrwalania nowego słownictwa. Bez znajomości choćby podstawowych słów z różnych dziedzin życia, trudno jest mówić o jakiejkolwiek komunikacji. Dlatego tak ważne jest podsunięcie uczniom skutecznych strategii i technik zapamiętywania nowego słownictwa. Najbardziej przydatne techniki stosowane w klasie to: * porządkowanie słów na kategorie semantyczne; * tworzenie map wyrazowych; * podawanie synonimów lub antonimów; * rozwiązywanie krzyżówek, rebusów i zagadek; * uzupełnianie luk; * rozsypanka literowa (układanie wyrazów z rozrzuconych liter); * grupowanie wyrazów według pisowni lub wymowy; * definiowanie słów; * dopasowywanie wyrazów do obrazków; * sporządzanie własnych słowniczków (również obrazkowych); * formowanie skojarzeń i „haków pamięciowych". 6. Nauczanie gramatyki Gramatyka jest cementem spajającym poznane słownictwo. Powoduje lepsze porozumienie pomiędzy nadawcą a odbiorcą komunikatu. Choć jak wspominaliśmy wcześniej, w podejściu komunikacyjnym należy położyć nacisk przede wszystkim na umiejętność skutecznego porozumiewania się, a nie na idealne opanowanie reguł gramatycznych, to jednak ich znajomość i umiejętność zastosowania w praktyce z pewnością będą uczniowi przydatne. Nowe konstrukcje gramatyczne mogą być wprowadzane w sposób indukcyjny (uczniowie sami dochodzą do reguły na podstawie przedstawionego przykładu w określonym kontekście, odpowiednio naprowadzeni przez nauczyciela wskazówkami lub pytaniami pomocniczymi) lub metodą dedukcji (nauczyciel podaje i wyjaśnia regułę, podaje przykłady zastosowania, a następnie proponuje uczniom ćwiczenia utrwalające). Pierwszy z tych sposobów wymaga większego zaangażowania ze strony uczniów, jest zatem wskazany dla grup uczniów bardziej samodzielnych i lubiących rozwiązywanie problemów. Sposób dedukcyjny nie wymaga aktywności uczniów, nie zmusza ich do logicznego myślenia, z drugiej strony zaś zapewnia przekazanie uczniom poprawnych zasad gramatycznych i zapewne okaże się bardziej przystępny dla uczniów preferujących konkretną, systematyczną formę nauki, rozpoczynającą się od dokładnego objaśnienia reguły. W zależności od stopnia trudności wprowadzanego materiału i w celu uatrakcyjnienia sposobu nauczania, warto oba te sposoby stosować naprzemiennie. Pomocna w nauczaniu gramatyki jest technika drylu językowego (technika typowa dla metody audiolingwalnej), która daje możliwość wielokrotnego przećwiczenia i powtórzenia tej samej struktury. Drilling należy rozpocząć od drylu mechanicznego (niewymagającego zrozumienia treści przekazu, ale za to pozwalającego na zautomatyzowanie danej struktury), poprzez dryl konstruktywny (wymagający zrozumienia zdania w celu stworzenia stosownej odpowiedzi), a skończyć na drylu komunikacyjnym (jest to nadal dryl kontrolowany, ale uczeń uzupełnia bodziec werbalny nauczyciela własnym zdaniem). Inne przydatne w nauczaniu gramatyki techniki to: * przekszłacenia zdań (np. zamiana zdania oznajmującego na przeczące), np.: I like apples. I don't like apples. * podawanie właściwej formy czasownika, np. Jane (have) a shower so she can't answer the phone. * tłumaczenie części zdań na język angielski, np. You (nie wolno) touch that plug! * uzupełnianie luk, np. The film starts six o'clock. * stosowanie techniki wielokrotnego wyboru, np. John is the in the class. a) tall b) tallest c) taller * układanie zdań z podanych wyrazów. 7. Techniki kształcenia samodzielnego uczenia się Jak już wspomniano w założeniach programowych, nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego obliguje nauczycieli do rozwijania u uczniów umiejętności samodzielnego uczenia się. Należy zdawać sobie sprawę, że budowanie autonomii ucznia jest długotrwałym procesem obejmującym wszystkie lata edukacji szkolnej. Aby uczeń był w stanie samodzielnie kierować swoim procesem uczenia się języka angielskiego, jak również korzystać z różnych źródeł wiedzy, należy najpierw zapoznać go z rozmaitymi sposobami uczenia się, a przede wszystkim – pomóc mu rozpoznać preferowany styl uczenia się. Dlatego należy skupić uwagę na rozwoju: * umiejętności korzystania ze słownika, tabel gramatycznych – należy wyjaśnić uczniom jak uporządkowane są wyrazy, co oznaczają poszczególne skróty itp.; * umiejętności prowadzenia notatek – dobrze jest zachęcić ucznia do zaznaczania, podkreślania ważniejszych treści, stosowania skrótów, wypunktowywania itp.; * umiejętności dokonywania samooceny (czyli właściwe, tj. krytyczne, ocenianie swojego wkładu pracy w uczenie się danego materiału oraz wyniku tej pracy); * umiejętności wyszukiwania dodatkowych materiałów i korzystania z nich (krytyczna analiza); * umiejętności współpracy z innymi, wspólne odpytywanie się i dzielenie zdobytymi informacjami; * systematyczności w odrabianiu zadań domowych. Należy również zachęcać uczniów do stosowania różnorodnych technik sprzyjających rozwojowi samodzielności w uczeniu się, do których zalicza się: * korzystanie z różnych strategii kompensacyjnych, np. odgadywanie znaczenia słów z kontekstu; * poznanie symboli transkrypcji fonetycznej i kształcenie umiejętności poprawnego odczytywania zapisu fonetycznego (praca ze słownikiem); * kojarzenie wizualne lub werbalne (również w innych językach) nowych słów („haki pamięciowe"); * poznawanie reguł słowotwórstwa; * poznawanie skrótów używanych w słownikach w celu doskonalenia umiejętności korzystania ze słowników; * poznawanie zasad korzystania z encyklopedii i leksykonów; * kształcenie umiejętności korzystania z zasobów Internetu (zwracając uwagę na krytyczne analizowanie informacji i odpowiednie selekcjonowanie treści zamieszczonych w sieci); * sprawdzanie poprawności wykonanych zadań z kluczem odpowiedzi; * poznawanie i stosowanie technik kompensacyjnych (np. opisywanie słowa, prośba o powtórzenie lub potwierdzenie informacji); * wzajemne przepytywanie się uczniów z materiału poznanego na lekcji; * powtarzanie i zbieranie słownictwa w formie „map mentalnych"; * samoocena wiadomości i umiejętności (np. 'Can-Do' statements) Wskazane jest zachęcenie uczniów do korzystania z „Europejskiego portfolio językowego", przy pomocy którego mogą ocenić swój poziom poszczególnych umiejętności językowych. 8. Techniki indywidualizacji pracy W każdej grupie językowej, mimo podziału zgodnie z poziomem zaawansowania uczniów, znajdują się osoby, które umieją więcej, i takie, których znajomość języka angielskiego jest słabsza. Każda grupa to także zbiór uczniów o zróżnicowanych możliwościach, preferencjach i stylach uczenia się oraz umiejętnościach językowych na różnych poziomach doskonalenia. Zdarzają się również uczniowie z różnymi dysfunkcjami, jak choćby dysleksja czy dysgrafia, a także tacy, którzy wykazują np. nadpobudliwość ruchową. Jest więc dla nauczyciela ogromnym wyzwaniem, aby dostosować proces dydaktyczny do indywidualnych możliwości i oczekiwań każdego ucznia. Pomocne w procesie indywidualizacji nauczania mogą być poniższe techniki: * Zróżnicowane poziomy zadań – technika wykonywanego zadania jest ta sama, ale uczniowie o większych umiejętnościach mają, przykładowo, więcej elementów do znalezienia, dłuższy lub trudniejszy tekst, itp. * Możliwość wyboru zadań – kilka zróżnicowanych pod kątem trudności zadań z podobnej tematyki do wyboru, uczeń sam decyduje, które zadanie jest w stanie lub chce wykonać. Dobrze jest też pozwolić uczniom na wybór tematu pracy projektowej, lektury do czytania, itp. Możliwość ostatecznego decydowania (mimo, że wybór jest zazwyczaj ograniczony przez nauczyciela) o pracy do wykonania zwiększa motywację uczniów do wykonania zadania. * Dodatkowe zadania dla tzw. fast finishers – ważne jest, aby to były zadania sprawiające przyjemność, np. zagadki, krzyżówki, rebusy, interesujący tekst do czytania. Wcześniejsze wykonanie zadania, powinno być nagrodzone. * Dostosowanie zadań i wymogów do uczniów z objawami dysleksji rozwojowej (w tym dysleksji, dysgrafii i dysortografii), tak aby nie tylko wyrównać ich szanse, ale także pomóc w przezwyciężaniu problemów. * Asystenci nauczyciela – wykorzystanie potencjału uczniów zdolniejszych, bardziej ambitnych do pomocy wolniej pracującym kolegom / koleżankom, sprawdzania poprawności wykonanych zadań, przygotowywania drobnych pomocy dydaktycznych, itp. Słabsi uczniowie często mają więcej odwagi, by zwrócić się z pytaniem do kolegi / koleżanki, niż do nauczyciela. W ten sposób dowartościujemy też „asystentów" – będą czuli się potrzebni, a poprzez pomaganie innym, sami będą powtarzali i utrwalali określony materiał językowy. * Organizowanie pracy w parach i grupach – dzięki czemu większa liczba uczniów w tym samym czasie aktywnie wykorzystuje ćwiczone konstrukcje. * Stosowanie gier i zabaw – co sprzyja utrwaleniu struktur gramatycznych, słownictwa i funkcji językowych w swobodny i często niekonwencjonalny sposób. Przy zachowaniu odpowiedniej dyscypliny w klasie, nawet najbardziej negatywnie nastawieni uczniowie zaangażują się w proces nauki, a przecież o to też chodzi. Ponadto, mając na względzie wykorzystanie potencjału uczniów wyróżniających się intelektualnie, sugerujemy uwzględnienie w toku nauczania danej klasy wybrane z poniższych form pracy z uczniem zdolnym: * dostarczenie dodatkowych, bardziej wymagających materiałów do pracy własnej; * zlecanie uczniom zdolnym dodatkowych zadań podczas prac klasowych i domowych; * prowadzenie przez uczniów zdolnych fragmentów lekcji; * organizowanie konkursów w rozwiązywaniu trudniejszych zadań; * powierzanie odpowiedzialnych ról (asystent, lider); * powierzanie opiece uczniów zdolnych ich słabszych kolegów podczas wykonywania konkretnych zadań; * zorganizowanie zajęć dodatkowych – Koła Języka angielskiego; * przygotowywanie uczniów zdolnych do konkursów i olimpiad; * angażowanie uczniów zdolnych w przedsięwzięcia szkolne i pozaszkolne;- Najważniejsze jednak w pracy z uczniem zdolnym jest tworzenie takich sytuacji dydaktycznych, które będą dla wybitnego ucznia wyzwaniem i źródłem satysfakcji. Mając zaś na uwadze dobro uczniów słabszych – o niższych niż u większości uczniów możliwościach intelektualnych i/lub pozbawionych motywacji do nauki, proponujemy uwzględnienie w toku nauczania danej klasy wybrane z poniższych form pracy z uczniem słabym: * poznanie słabych i mocnych stron ucznia - odpowiednio przeprowadzona rozmowa często pomaga dziecku pozbyć się lęków i wzmocnić motywację do nauki; * zapewnienie stałego wsparcia nauczyciela w rozwiązywaniu ćwiczeń indywidualnych w czasie lekcji; * organizowanie częstych zadań w grupach, w których uczniowie zdolniejsi mają możliwość udzielenia wsparcia uczniom słabszym; * wprowadzenie dodatkowych krótkich ćwiczeń podnoszących koncentrację uwagi; * wzbogacenie lekcji o środki dydaktyczne, które wspomagają przyswajanie wiedzy przez ucznia (np dodatkowe ilustracje, kolorowe patyczki); * dostosowanie poziomu zadań klasowych do możliwości ucznia; * różnicowanie trudności pracy domowej (uczniowie otrzymują do wyboru dwa lub więcej zadań, które są o różnym stopniu trudności); * sprawdzanie i ocenienie wszystkich działań ucznia – koniecznie z informacją zwrotną, co uczeń zrobił dobrze, a co powinien poprawić; * stały kontakt z wychowawcą i rodzicami (np. założenie zeszytu informacyjnego, w którym odnotowywane są wszystkie osiągnięcia dziecka); * zorganizowanie dodatkowych zajęć wyrównawczych; * udzielanie konsultacji indywidualnych. 9. Korelacja treści z różnych przedmiotów / prace projektowe Podstawa programowa podkreśla dbałość o wszechstronny rozwój ucznia, jak również holistyczne podejście do procesu kształcenia. Ważne bowiem jest, aby wiedzę i umiejętności, jakie uczeń zdobędzie na zajęciach z danego przedmiotu, umiał skutecznie wykorzystać na lekcjach z innych przedmiotów, a także w życiu poza szkołą. Nauczyciele języka angielskiego mają w tym zakresie nieograniczone możliwości, gdyż język jest jedynie narzędziem, które wykorzystujemy do zdobywania, przetwarzania i przekazywania treści. Należy wykorzystać tę sposobność i poprzez naukę języka, przekazać nastolatkom jak najwięcej wiedzy z różnych dziedzin. Znakomicie nadają się do tego prace projektowe, podczas których uczniowie mogą w praktyce wykorzystać wiedzę i umiejętności zdobyte zarówno na lekcjach języka angielskiego, podczas zajęć z innych przedmiotów, jak i wiedzę ogólną, zdobytą poza szkołą. Prace projektowe pozwalają także rozwijać samodzielność nastolatków w uczeniu się, ponieważ muszą dokonać selekcji materiału, odpowiednio korzystać z różnych materiałów źródłowych i pomocy naukowych (np. słowników). Jeśli dołączymy do tego podstawowe słownictwo z różnych dziedzin, ułatwimy uczniom zdobywanie w przyszłości wiedzy podanej w języku obcym. Prace projektowe często wykonywane są zespołowo, dzięki czemu uczniowie mogą doskonalić swoje umiejętności interpersonalne, kształtować postawę współpracy, tolerancji i otwartości na opinie i potrzeby innych. Podczas grupowych prac na lekcjach ważne jest dopilnowanie, aby wszyscy członkowie grupy aktywnie w tej pracy uczestniczyli. Każdy uczeń powinien mieć określone zadanie do wykonania i czuć się współodpowiedzialnym za realizację projektu. Planując efektywne prace projektowe, należy uwzględnić niezbędne fazy projektu: * podział na grupy; * określenie tematu projektu (optymalnie – wybór dokonany przez uczniów), potrzebnych materiałów i rodzajów zadań oraz czasu na wykonanie pracy; * powtórzenie niezbędnego do pracy słownictwa i struktur (bardzo przydatna jest tu technika burzy mózgów i mapy mentalne); * zbieranie i selekcja materiałów (wykorzystanie różnorodnych źródeł informacji); * przydział zadań (można każdemu uczniowi w grupie przydzielić inne zadanie, biorąc pod uwagę indywidualne zdolności, umiejętności i preferencje); * praktyczna realizacja projektu; * prezentacja na forum klasy; * samoocena i ocena przez nauczyciela i innych uczniów (w przypadku prac projektowych należy przede wszystkim ocenić zaangażowanie, wkład pracy każdego członka grupy w ostateczny wygląd pracy). Waga pracy projektowej jest ogromna z tego względu, że gotowy produkt daje uczniom poczucie satysfakcji. Dzięki niemu nabierają poczucia własnej wartości i wiary we własne możliwości, wzrasta też ich motywacja do nauki. Jest to również okazja dla słabszych językowo uczniów, aby wykazać się w zadaniach wymagających również umiejętności pozajęzykowych, np. wyszukiwania informacji, koordynacji działań w zespole czy też artystycznych. 10. Nauczanie zagadnień kulturowych Zajęcia z języka angielskiego to nie tylko nauka języka. Narzędzie komunikacji jest nierozerwalnie związane z ludźmi, którzy się nim posługują, a zatem również ich kulturą, historią i zwyczajami. Dlatego nauczanie zagadnień kulturowych związanych z danym obszarem języka angielskiego stanowi integralną, nieodzowną część procesu nauczania języka. Ponadto, poprzez poznawanie historii, tradycji i zwyczajów w innych krajach, ze szczególnym uwzględnieniem państw anglojęzycznych, kształtujemy w uczniach, podkreślaną w dokumencie nowej podstawy programowej, świadomość związku pomiędzy kulturą własną i obcą, oraz wrażliwość międzykulturową, a jednocześnie postawy ciekawości, otwartości i tolerancji wobec innych kultur. Do prezentacji i poznawania zagadnień kulturowych proponujemy następujące techniki: * czytanie i słuchanie tekstów zawierających informacje o krajach anglojęzycznych, w tym czasopism językowych, fragmentów literatury (w wersji uproszczonej, np. Macmillan Readers) * oglądanie ilustracji, zdjęć, filmów czy teledysków; * korespondencja w języku angielskim (w sposób tradycyjny lub drogą elektroniczną, np. poprzez czat, fora dyskusyjne, gry online, itp.); * wykonywanie projektów (np. rysowanie map, szycie strojów regionalnych, przygotowywanie potraw, inscenizacje bitw historycznych itp.). Wśród zagadnień kulturowych, jakie sugerujemy uwzględnić na lekcjach języka angielskiego w klasach IV-VIII znajdują się: * czynności życia codziennego w krajach anglojęzycznych; * święta i uroczystości, np.: Christmas, Halloween, Easter, Valentine's Day; * relacje w rodzinie; * edukacja w krajach anglojęzycznych; * kultura, np.: film, muzyka, literatura młodzieżowa; * sławni przedstawiciele kultury i nauki; * sport; * podróże, turystyka – atrakcje turystyczne; W oddziałach dwujęzycznych w klasach VII – VIII, nauczyciele powinni, w myśl nowej podstawy programowej, położyć szczególny nacisk na poszerzanie wiedzy uczniów z obszaru kultury krajów anglojęzycznych. Poza zagadnieniami wymienionymi powyżej, uczniowie oddziałów dwujęzycznych powinni wzbogacać swoją wiedzę również w takich aspektach kulturowych jak" * literatura – sławni twórcy brytyjscy i amerykańscy oraz ich dzieła * historia – ważne wydarzenia w historii Wielkiej Brytanii i Stanów Zjednoczonych * geografia – ukształtowanie tereu, klimat, gospodarka, turystyka, itd. Poznawanie tych zagadnień związane jest z odniesieniem ich do swego własnego kraju, dokonywaniem porównań, a co za tym idzie – rozwijaniem poczucia tożsamości narodowej, przy jednoczesnym rozwoju świadomości przynależności do wspólnoty międzynarodowej. 11. Inne techniki pracy uatrakcyjniające lekcje Niewątpliwie nadrzędnym celem zajęć z języka angielskiego jest przekazanie uczniom wiedzy – słownictwa, zasad gramatycznych, wyrażeń funkcjonalnych – oraz rozwijanie w nich sprawności językowych, w tym przede wszystkich umiejętności porozumiewania się w języku angielskim. Efektywna nauka pozwala uczniom również doskonalić umiejętności pozajęzykowe – m.in. współdziałanie, wyszukiwanie i krytyczne analizowanie informacji, logiczne myślenie – spekulowanie i wyciąganie wniosków. Uczniowie kształtują także pożądane postawy, umożliwiające sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie. Warto jednak pamiętać, że mamy do czynienia z młodymi nastolatkami, których czasami nie łatwo jest zachęcić do pracy, zmotywować do nauki. Dlatego szczególnie w tej grupie wiekowej niezwykle ważne jest zaoferowanie uczniom różnorodnych ćwiczeń, tematów, które ich zaintrygują i zadań, które będą stanowić wyzwanie i przynosić satysfakcję. Nie wolno również zapominać o uwzględnieniu elementów zabawy. * Wiele pomysłów na różnego rodzaju gry językowe znaleźć można w bogatej ofercie materiałów dodatkowych. Dużo pomysłów można również znaleźć na stronie internetowej www.macmillan.pl, oraz w licznych materiałach dodatkowych wydawnictwa Macmillan. * Techniki multimedialne to ocean możliwości doskonalenia języka angielskiego. Komputer, laptop, smart fon – to codzienne narzędzia komunikacji i zabawy współczesnego ucznia. Internet jest często podstawowym źródłem informacji, a także komunikacji ze znajomymi. Wszystko to można w fantastyczny sposób wykorzystać do nauki języka angielskiego, dzięki czemu wzrośnie motywacja uczniów do nauki, jak również przyjemność z wykonywania konkretnych zadań. Warto również wykorzystać takie techniki multimedialne jak praca w wykorzystaniem DVD, krótkich filmów z internetu, wideoklipów czy tablicy interaktywnej, jeśli w danej szkole są ku temu możliwości. Pamiętajmy, że im więcej używamy elementów bliskich nastolatkowi, tym przyjemniejsza i bardziej efektywna stanie się nauka. Wydawnictwo Macmillan oferuje każdy swój podręcznik w wersji dostosowanej do wykorzystania na tablicy interaktywnej. * Mając na uwadze fascynację muzyką wśród nastolatków, sugerujemy wykorzystać współczesne przeboje na lekcjach języka angielskiego. Podkreślając słowo współczesne, proponujemy przekazać wybór nagrań w ręce uczniów – mogą wytypować piosenkę, przynieść nagranie, a nawet pokusić się o opracowanie dla innych ćwiczenia z wykorzystaniem tekstu swojej ulubionej piosenki. Takie rozwiązanie zapewnia zaangażowanie uczniów, jak również wpływa na lepsze zapamiętanie materiału językowego, przekazanego uczniom w formie lubianej przez nich muzyki. * Proponujemy wykorzystać na lekcjach techniki teatralne, tzw. 'dramę'. Odgrywanie różnego rodzaju scenek, dialogów i inscenizacji to atrakcyjna forma nauki, która stymuluje aktywne wykorzystanie przez uczniów języka angielskiego w konkretnej sytuacji. Przydzielenie roli pozwala uczniom wcielić się w kogoś, kim naprawdę nie są, dzięki czemu zmniejsza się blokada wypowiedzi ustnej w języku obcym. Scenki mogą mieć oczywiście charakter żartobliwy, np. w formie skeczów lub opowiadania dowcipów. V.OCENIANIE A. Ocena osiągnięć uczniów Integralną częścią nauczania jest ocenianie, które polega na bezustannym zbieraniu informacji o przebiegu procesu uczenia się. Jest to również swojego rodzaju sposób na zachęcanie i stymulowanie uczniów do ich dalszego rozwoju. Rozróżniamy dwie zasadnicze funkcje oceniania: diagnostyczną / bieżącą i klasyfikującą / sumującą. Różnice pomiędzy nimi obrazuje następująca tabela: Właściwe ocenianie powinno być oparte na kilku fundamentalnych zasadach: 1. Uczniowie powinni być poinformowani o kryteriach oceniania nakreślonych w Przedmiotowym Systemie Oceniania (PSO) i o wszystkich obszarach aktywności, jakie będą podlegały ocenie. Warto je uzgodnić wspólnie z uczniami i przedstawić w formie kontraktu klasowego, który następnie obie strony – zarówno uczniowie jak i nauczyciel – obowiązane są przestrzegać. 2. Przedmiotowy System Oceniania powinien być spójny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania (WSO). 3. Ocenianiu powinno podlegać przede wszystkim to, co uczeń umie i jak posługuje się zdobytą wiedzą. Uczniów należy też zachęcać do samooceny, porównania jej wyników z informacją zwrotną o postępach otrzymaną od nauczyciela, a następnie omówić z nimi ewentualne rozbieżności w postrzeganiu tychże postępów. Wskazane jest, aby uczniowie gromadzili te dane np. we własnym „Portfolio językowym", wraz z próbkami własnych dokonań, co pozwoli na wyraźne udokumentowanie przyrostu wiedzy. Ogólnie mówiąc, postępy nauczania i osiągnięcia uczniów można ocenić na podstawie: * prac klasowych: testów osiągnięć – np. na zakończenie rozdziału, testów semestralnych i testu końcowego; * kartkówek – zapowiedzianych i niezapowiedzianych krótkich testów, sprawdzających stopień opanowania materiału z 1-3 ostatnich lekcji; * prac domowych; * prac pisemnych; * odpowiedzi ustnych; * prac projektowych (oceniając zarówno proces ich powstawania, jak i sam produkt); * bieżącej obserwacji aktywności na zajęciach; * samooceny uczniów. Należy jednak pamiętać, że znajomość języka, rozumianego jako narzędzia komunikacji, nie jest wiedzą, którą można ocenić jedynie za pomocą sprawdzianów i różnorodnych prac ustnych czy pisemnych. Znajomość języka to również skuteczność przekazu, efektywny odbiór wypowiedzi w obcym języku i gotowość do zareagowania stosownie do rzeczywistej sytuacji, a także świadomość różnic językowych i kulturowych, umiejętność logicznego myślenia, przetwarzania informacji oraz wiele innych składowych, których nawet najdokładniejszy test nie jest w stanie ocenić. Tym bardziej należy podkreślić rolę bieżącej obserwację uczniów - tylko systematyczne diagnozowanie uczniów pozwoli ocenić ich zaangażowanie w proces dydaktyczny i postęp w nauce. Warto również pamiętać o konieczności oceniania każdego ucznia osobno – czyli jego rzeczywistego postępu w stosunku do predyspozycji, indywidualnych możliwości i umiejętności. Nie jest to zadanie łatwe, gdyż mając w grupie kilkunastu uczniów, z których każdy jest inny, trudno nie ulec pokusie oceniania wszystkich jedną miarą. Dobrze jednak tego unikać – pozwoli to nam dostrzec postęp każdego ucznia, tym samym motywując go do dalszej nauki. 1. Przedmiotowy system oceniania W każdej szkole obowiązuje Wewnątrzszkolny System Oceniania (WSO), do którego nauczyciel języka angielskiego musi się dostosować. Zachęcamy oczywiście do wszelkich innowacyjnych rozwiązań na lekcjach – np. system punktowy, system kar i nagród, plusów i minusów – im ciekawszy pomysł na zmotywowanie uczniów do nauki, tym skuteczniejszy zapewne okaże się system ewaluacyjny. Ważne jednak, aby system oceniania języka angielskiego w rozliczeniu semestralnym współgrał z WSO. Ważne też, aby był przedstawiony uczniom na początku nauki języka – a jeszcze lepiej, wraz z nimi wypracowany, np. w formie kontraktu. Jeśli punkty kontraktu będą ustalone wspólnie z uczniami, łatwiej będzie egzekwować przestrzeganie poszczególnych punktów kontraktu. Zaprezentowany poniżej przedmiotowy system oceniania to tylko przykład jednego z wielu rozwiązań. Tworząc go, uwzględnione zostały następujące obszary wiedzy i umiejętności ucznia: * Gramatyka i słownictwo * Czytanie * Słuchanie * Mówienie * Pisanie Ponadto, ocenie mogą podlegać m.in.: * Sprawdziany wiadomości / testy * Praca domowa * Prowadzenie zeszytu / zeszytu ćwiczeń * Aktywność na lekcji * Prace projektowe * Komunikowanie się w języku angielskim * Pilność / zaangażowanie ucznia 2. Kontrakt 1. System oceniania jest oparty na zasadzie sprawiedliwości. 2. Ocenianiu podlegają następujące rodzaje aktywności ucznia: sprawdziany, kartkówki, odpowiedzi ustne, prace domowe, ćwiczenia wykonywane w klasie, prace projektowe indywidualne i grupowe, zeszyt, umiejętność samodzielnego uczenia się i samooceny postępów nauczania, pilność. 3. Uczeń oceniany jest na dwa sposoby: a) na bieżąco: - by pomoc mu rozpoznać i zrozumieć swoje mocne i słabe punkty oraz dać mu wyraźne wskazówki, nad czym powinien więcej pracować (ustalanie obszarów pracy wyrównawczej i pomocy); - by przekazać rodzicom / opiekunom informacje o jego postępach, mocnych i słabych stronach, a także wskazać, w jaki sposób powinien pracować, aby osiągnąć poprawę; - by dać nauczycielowi informację zwrotną na temat efektywności jego nauczania, właściwości doboru materiałów, oraz by pomóc w adaptowaniu planu nauczania, jeśli zachodzi taka potrzeba; b) okresowo: - by przekazać uczniowi, rodzicom / opiekunom i nauczycielom obraz postępów, aktywności i osiągnięć w języku angielskim pod koniec pewnej części programu nauki (np. koniec semestru / roku szkolnego /danego cyklu nauczania); - by dostarczyć informacji nauczycielowi odpowiedzialnemu za następny etap nauki. 4. Kontroli postępów nauczania dokonuje się: a) przy pomocy obiektywnych sprawdzianów lub testów; b) poprzez obserwacje innych rodzajów aktywności ucznia, według załączonych kryteriów. 5. Uczeń ma prawo poprawić lub zaliczyć pracę klasowa w terminie wyznaczonym przez nauczyciela, nie później jednak niż na tydzień przed klasyfikacją. Dotyczy to również sprawdzianów, na których uczeń był nieobecny. 6. W ciągu semestru przewiduje się co najmniej dwie prace klasowe, zapowiadane uczniom min. tydzień przed planowanym terminem. 7. Kartkówki sprawdzają wiadomości z bieżącego działu i nie muszą być zapowiadane. Jeżeli uczeń był nieobecny na kartkówce, odpowiedni materiał może zaliczyć w formie odpowiedzi ustnej. 8. Poprawione prace pisemne uczeń dostaje do wglądu nie później niż w tydzień po przeprowadzeniu sprawdzianu, kartkówki zaś na następnej lekcji, o ile jest to możliwe. 9. Ocenę za pracę w grupie i pilność przyznaje się na koniec semestru. 10. Uczeń ma prawo być nieprzygotowany do lekcji dwa razy w ciągu semestru, co zostaje odnotowane przez nauczyciela w karcie obserwacji ucznia przed rozpoczęciem danej lekcji. Nie obejmuje to zwolnienia z pisania zapowiedzianej pracy klasowej. 11. Jeżeli uczeń opuścił więcej niż 50% lekcji, może być niesklasyfikowany z języka angielskiego. 12. Uczeń z opinią z poradni psychologiczno-pedagogicznej na temat specyficznych trudności w uczeniu się, pisze prace klasowe, kartkówki i prace domowe dostosowane do swoich potrzeb i możliwości. 13. Uczeń z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim uczy się według odrębnego programu. Oceniany jest zgodnie z wkładem pracy i wysiłkiem proporcjonalnym do swoich możliwości. 14. Ocenę celującą mole otrzymać uczeń, który spełnia wszystkie warunki konieczne do uzyskania oceny bardzo dobrej, a dodatkowo wykazuje się wiedzą znacznie wykraczającą poza program nauczania obowiązujący na jego poziomie, wykonuje ciekawe pomoce naukowe lub interdyscyplinarne prace projektowe, bierze udział w konkursach przedmiotowych i odnosi w nich sukcesy. 15. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów dla oceny dopuszczającej, nie wykorzystuje pomocy w postaci zajęć wyrównawczych, pracuje poniżej swoich możliwości i nie wykazuje chęci nadrobienia zaległości. 16. Podane poniżej kryteria ocen stosuje się w połączeniu z treściami przewidzianymi w rozkładach materiału na dany semestr / rok nauczania w oparciu o wybrany i zatwierdzony przez dyrektora szkoły program nauczania. 3. Szczegółowe kryteria oceniania 47 48 * potrafi zrozumieć ogólny sens różnorodnych rozmów opartych na materiałach anglojęzycznych zawartych w podręczniku / 51 Opracowanie: Grażyna Czapula Katarzyna Kozłowska 4. Sprawdziany Progi procentowe należy ustalić zgodnie z wytycznymi WSO – będą się one zatem różnić w zależności od szkoły. Poniższa tabela ilustruje przykładowy podział punktacji z testów / sprawdzianów, odpowiednio do oceny. \| % \| 95-100 \| 85-94 \| 70-84 \| 50-69 \| 31-49 \| 0-30 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| Ocena \| celujący \| bardzo dobry \| dobry \| dostateczny \| dopuszczający \| niedostateczny \| Uwaga! W przypadku uczniów z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub specyficznymi trudnościami w uczeniu się, należy dostosowywać sprawdziany i testy indywidualnie, w zależności od konkretnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych tych uczniów. Wymagania edukacyjne w stosunku do nich powinny być ustalone na takim poziomie, by byli w stanie im sprostać, ale jednocześnie by skłaniały ich do przezwyciężania trudności i motywowały do dalszej pracy. Pilność / zaangażowanie ucznia Oceniane są w sposób opisowy, ze szczególnym uwzględnieniem wkładu pracy ucznia proporcjonalnie do jego zdolności i możliwości. Raport Proponujemy, aby na koniec każdego semestru uczeń otrzymał krótki raport z informacją o postępach, uwzględniający wyżej wymienione obszary aktywności, oceny cząstkowe i ocenę końcową. Poniżej zamieszczony został wzór takiego raportu. \| Imię i nazwisko ucznia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . \| Oceny cząstkowe \| \|---\|---\| \| Klasa . . . . . . . . . . . . . . . \| \| \| Słownictwo \| \| \| Gramatyka \| \| \| Słuchanie \| \| \| Mówienie / Wymowa \| \| \| Czytanie \| \| \| Pisanie \| \| \| Zeszyt / Zeszyt ćwiczeń \| \| \| Praca domowa \| \| \| Praca grupowa / Projekt \| \| \| Umiejętność samodzielnego uczenia się \| \| \| Sprawdziany / Testy / Kartkówki \| \| \| Pilność, zaangażowanie \| \| \| Ocena na koniec półrocza / roku . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . \| \| 5. Ocenianie kształtujące Ocenianie kształtujące nazywane jest także "ocenianiem pomagającym się uczyć", a to dlatego, że zachęca zarówno nauczyciela, jak i uczniów do zorientowania na proces uczenia się, a nie jego mniej lub bardziej wymierne efekty. W kształtującym podejściu do oceniania uczniów, nauczyciel pokazuje uczniom cel i kierunek nauki, naprowadza, wspiera i obserwuje, w zamian przekazując dzieciom informację zwrotną pomagającą im poprawić swoje błędy i doskonalić umiejętności. W niniejszym programie omówimy krótko cztery kluczowe, z punktu widzenia oceniania uczniów przez nauczyciela anglistę, elementy: * kryteria oceniania, czyli NACOBEZU * informację zwrotną * ocenę koleżeńską * samoocenę NACOBEZU, czyli kryteria oceniania Uczniowie mają prawo wiedzieć, czego będzie wymagał od nich nauczyciel i jakie aspekty danego zadania będą podlegały ocenie. Dlatego niezwykle ważne jest ustalanie i podawanie uczniom kryteriów oceny, zwanych „nacobezu", czyli na co będziemy zwracać uwagę. Informacja ta powinna być bardzo konkretna, tak aby uczeń sam mógł ocenić, czy opanował dany materiał w wystarczającym stopniu. Sugerujemy, aby każda lekcja i każdy sprawdzian były poprzedzone podaniem uczniom kryteriów sukcesu. Kryteria sukcesu to krok ku zbudowaniu takiej relacji uczeń-nauczyciel, w której nauczyciel chce uczniowi pomóc się nauczyć. I najważniejsze – nauczyciel powinien oceniać TYLKO to, co podane zostało w kryteriach sukcesu. Raz zawiedzione zaufanie uczniów może być ciężko odbudować… Informacja zwrotna Z punktu widzenia nauczyciela-anglisty, zorientowanego na proces doskonalenia umiejętności językowych, informacja zwrotna jest kluczowym elementem oceniania kształtującego. Rozwijając umiejętności językowe, uczniowie muszą podejmować liczne próby komunikacji w języku obcym i powinni mieć prawo popełnić błąd – muszą wiedzieć, że za błąd nie zostaną ukarani – że podjęcie próby, choćby nieudanej, zostanie docenione i wykorzystane jako wskazówka do dalszej nauki. W tym celu efektywnym narzędziem jest konstruktywna i wspierająca informacja zwrotna, dzięki której uczeń wie, jak poprawić popełniony błąd i w jakim kierunku dążyć, aby osiągnąć zamierzony cel. W nauczaniu przedmiotowym pełna informacja zwrotna powinna optymalnie zawierać cztery elementy: wskazanie dobrych elementów w pracy ucznia, odnotowanie elementów pracy, które wymagają poprawy, zamieszczenie wskazówek, w jaki sposób poprawić pracę oraz zasugerowanie, w jakim kierunku pracować dalej. Mając jednakże na uwadze specyfikę nauczania języka obcego, warto nieco uprościć formę informacji zwrotnej, ograniczając ją do trzech elementów: * co jest dobrze (+ + ) • co wymaga poprawy ( - ) • jak poprawić pracę, nad czym dalej pracować ( ↗ ) Należy pamiętać, że informacja zwrotna powinna być przede wszystkim motywująca, dlatego uwag pozytywnych powinno być więcej niż tych krytycznych, tak aby uczeń miał poczucie, że nauczyciel docenia jego wkład pracy i osiągnięcia, choćby niewielkie. Po komentarzach pozytywnych należy wskazać obszary, które uczeń powinien udoskonalić. Ważne, żeby ta krytyka była precyzyjna i konstruktywna, tak aby uczeń wiedział, że wskazanie błędów to nie reprymenda, po której może spodziewać się kary, lecz nieodłączny element rozwoju. Dlatego też zaraz po słowach krytyki powinny pojawić się wskazówki, jak niedoskonałe obszary pracy uczeń może poprawić. Ten trzeci element informacji zwrotnej, który odróżnia ją od oceny opisowej, jest kluczowy w ocenianiu zorientowanym na proces: nadaje sens uczeniu i uczeniu się poprzez wskazanie uczniowi kierunku dalszego działania. Ocena koleżeńska Współpracowanie i udzielanie oceny koleżeńskiej to umiejętności, które uczniowie rozwijają powoli i niekoniecznie z przekonaniem od samego początku, stąd musimy uzbroić się w cierpliwość, aby dostrzec pożądane efekty. Wzajemne ocenianie się przez uczniów to także sposób oceniania, w którym nie da się w pełni wyeliminować subiektywizmu w ocenie koleżeńskiej (podobnie jak nie jest w 100% obiektywna ocena nauczyciela wobec ucznia). Pomocne w tym względzie są ściśle wyznaczone, jednoznaczne kryteria, w oparciu o które uczniowie wzajemnie się oceniają. Drugim, niezbędnym uwarunkowaniem efektywnego działania oceny koleżeńskiej jest atmosfera życzliwości panująca w klasie; wypracowanie w danej grupie uczniów wzajemnego zaufania, wsparcia oraz otwartości na uwagi ze strony rówieśników. Sugerujemy przypominanie uczniom, że oceniając innych, pomagają sobie nawzajem w nauce. Samoocena Nauczenie dzieci właściwego podejścia do samooceny jest wyzwaniem: trudność polega na przekonaniu ucznia, że ocena samego siebie nie powinna być samokrytyką, a raczej uświadomieniem sobie, przede wszystkim, tego, co już wiem, co umiem. Analogicznie jak w informacji zwrotnej, sugerujemy, aby zachęcać czniów najpierw do znalezienia swoich mocnych stron, a dopiero potem do zastanowienia się, czy są obszary, nad którymi uczeń powinien popracować, aby uzupełnić pewne braki, udoskonalić te lub inne umiejętności. Podobnie jak w ocenie koleżeńskiej, punktem wyjścia do samooceny powinny być precyzyjnie sformułowane kryteria sukcesu, do których uczeń może się odnieść, oceniając własną pracę. W niniejszym programie nauczenia proponujemy dwa proste sposoby zachęcenia uczniów do samooceny: * technika świateł drogowych - oceniając swoją pracę, uczeń przy każdym jej elemencie, zaznacza zrealizowanie danego kryterium odpowiednim kolorem: - zielonym, jeśli zadanie było dla niego łatwe, - żółtym, jeśli miał wątpliwości w jego wykonaniu, - czerwonym, jeśli sprawiło mu trudność. * technika zdań podsumowujących - oceniając swoją pracę, uczeń krótkimi zdaniami podsumowuje, jakie elementy zadania były dla niego łatwe, jakie sprawiły mu trudność, itd. Sugerujemy wprowadzenie kilku początków takich zdań, aby ułatwić uczniom dokonanie samooceny, np.: - I think I did well/badly… - I enjoyed… - I think … was really/quite easy/difficult. B. Ocena pracy nauczyciela Ocenie podlega nie tylko praca ucznia, ale również nauczyciela. Oczekujemy od uczniów, aby zastanawiali się nad własnym procesem uczenia się i tego samego musimy zatem wymagać od siebie. Zachęcamy do refleksji nad swoją pracą. Najlepiej po każdej lekcji zadać sobie poniższe pytania: Ponadto, we właściwej ocenie swojej pracy, zastosowanych metod i ich efektów pomocne są: * obserwacja pracy uczniów na lekcji i osiągane przez nich wyniki; * luźne rozmowy z uczniami na temat technik i zadań stosowanych przez nauczyciela; * samoobserwacja – np. nagranie swojej lekcji na kasecie wideo (DVD) i analiza jej przebiegu; * ankieta przeprowadzona wśród uczniów i omówienie jej z nimi; * hospitacja koleżeńska lub dyrektora szkoły i rozmowa pohospitacyjna; * obserwowanie lekcji innych nauczycieli i porównywanie ich ze swoim stylem prowadzenia lekcji. Samoocena pracy nauczyciela, czy jej ocena dokonana przez innych to nie wszystko. Nowoczesny nauczyciel zawsze dąży do doskonalenia własnego warsztatu pracy. Dlatego warto studiować publikacje metodyczne, korzystać z nauczycielskich forów dyskusyjnych w Internecie i korzystać z warsztatów, konferencji i szkoleń oferowanych przez ośrodki metodyczne i wydawnictwa. Kalendarz bieżących szkoleń wydawnictwa Macmillan znajduje się na stronie www.macmillan.pl. Serdecznie zapraszamy. Zachęcamy również do lektury metodycznej z bogatej oferty wydawnictwa Macmillan. Szczególnie polecamy: * AN A-Z OF ELT, Scott Thornbury * LEARNING TEACHING, Jim Scrivener * TEACHING PRACTICE, Roger Gower, Diane Phillips i Steve Walters * BEYOND THE SENTENCE, Scott Thornbury * SOUND FOUNDATIONS, Adrian Underhill * UNCOVERING GRAMMAR, Scott Thornbury * TEACHING READING SKILLS IN A FOREIGN LANGUAGE, Christine Nutall * DISCOVER ENGLISH, Rod Bolitho i Brian Tomlinson * UNCOVERING CLIL, Peeter Mehisto, Maria Jesus-Frigols, David Marsh * BLENDED LEARNING, Pete Sharma, Barney Barret INFORMACJE O AUTORACH PROGRAMU Ewa Piotrowska jest redaktorem merytorycznym w wydawnictwie Macmillan, a także autorką licznych materiałów dydaktycznych, m.in. Książki Nauczyciela do kursu Angielski dla zerówek, publikacji dotyczącej oceniania kształtującego, licznych testów itd. Ze światem dydaktyki językowej związana jest od 15 lat, jako nauczycielka i lektorka języków angielskiego i hiszpańskiego, jak również metodyk w warszawskiej szkole językowej. Od kilku lat prowadzi szkolenia z zakresu metodyki nauczania języków obcych w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Tomasz Sztyber jest anglistą, językoznawcą oraz metodykiem z wieloletnim doświadczeniem w nauczaniu. Obecnie pracuje w wydawnictwie Macmillan, gdzie jest redaktorem merytorycznym. Zajmuje się przede wszystkim opracowywaniem materiałów do szkół podstawowych.	<urn:uuid:7ae33bd5-b332-4d45-938e-3afa4bc6aa0f>	CC-MAIN-2022-21	http://sp9.edu.pl/wp-content/uploads/2017/02/Program_nauczania_7-8_npp_2017.pdf	2022-05-18T07:12:59+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00075-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	51,109,829	44,098	pol_Latn	pol_Latn	0.999898	pol_Latn	0.999953	[ "pol_Latn", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "unknown", "unknown", "unknown", "pol_Latn", "unknown", "unknown", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 272, 437, 2950, 5759, 8354, 10896, 13463, 16418, 18048, 20869, 23643, 25912, 27287, 30120, 30484, 34924, 39320, 42399, 45679, 49748, 53928, 57685, 58357, 61027, 64328, 66686, 69516, 71963, 74336, 77191, 79602, 82207, 84635, 87064, 89393, 92129, 94692, 97354, 99538, 102476, 102799, 103778, 106447, 108239, 111049, 111084, 111088, 111092, 111209, 111212, 111216, 111266, 112566, 113840, 116735, 119282, 121041, 121878 ]
FILMOTERAPIA Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2007-2015 sporządzone w oparciu o zbiory Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN „WOM" w Częstochowie i jej filii. Książki 1. Filmoterapia : scenariusze zajęć w edukacji filmowej dzieci i dorosłych / Ewa WarmuzWarmuzińska.- Warszawa : Difin, 2015. 2. Filmoterapia w edukacji i terapii dzieci i młodzieży szkolnej oraz dorosłych : scenariusze zajęć z wykorzystaniem filmów / Ewa Warmuz-Warmuzińska.- Warszawa : Difin, 2013. 3. Jak oglądać filmy z młodzieżą : film fabularny w psychoedukacji, terapii, profilaktyce / Dawid Bałutowski.- Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2010. Artykuły z czasopism 1. Film jako narzędzie terapeutyczne w biblioterapii / Wiktor Czernianin // Biblioterapeuta. - 2007, nr 1, s. 1-5 2. Film jako wychowawca / Ewa Warmuz-Warmuzińska // Psychologia w Szkole. - 2015, nr 2, s. 72-75 3. Filmowa lekcja tolerancji / Ewa Warmuz-Warmuzińska // Psychologia w Szkole. - 2015, nr 2, s. 7677 4. Filmy o polskich nastolatkach - konsumpcja jako znak tożsamości współczesnej młodzieży / Roman Sowa // Język Polski w Gimnazjum. - 2015/2016, nr 4, s. 24-38 5. NINATEKA : wychowawcza rola filmu / Anna Równy // IT w Edukacji. - 2014, nr 4, s. 49	<urn:uuid:8b70b89e-03d5-438a-9aa2-2870a9f0f22c>	CC-MAIN-2022-21	https://biblioteka.womczest.edu.pl/new/wp-content/uploads/2016/09/Filmoterapia_ZB.pdf	2022-05-18T05:31:23+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00075-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	184,223,309	503	pol_Latn	pol_Latn	0.996693	pol_Latn	0.996693	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1216 ]
Harmonogram odbioru odpadów wielkogabarytowych dla nieruchomości jednorodzinnych obszaru wiejskiego na rok 2022 UWAGI: \| Lp . \| Nazwa miejscowości \| Data odbioru \| \|---\|---\|---\| \| 1. \| Borów Wilkowo \| 04.02.2022 02.09.2022 \| \| 2. \| Ługów Rusinów \| 11.02.2022 09.09.2022 \| \| 3. \| Gościkowo Nowy Dworek \| 18.02.2022 16.09.2022 \| \| 4. \| Jordanowo \| 25.02.2022 23.09.2022 \| \| 5. \| Glińsk Witosław Grodziszcze \| 04.03.2022 30.09.2022 \| \| 6. \| Lubinicko \| 11.03.2022 07.10.2022 \| \| 7. \| Jeziory Wygon \| 18.03.2022 14.10.2022 \| \| 8. \| Rzeczyca Wityń \| 25.03.2022 21.10.2022 \| \| 9. \| Leniwka Kupienino \| 01.04.2022 28.10.2022 \| \| 10 . \| Kępsko Osogóra Rudgerzowice \| 08.04.2022 18.11.2022 \| \| 11 . \| Chociule \| 15.04.2022 25.11.2022 \| \| 12. \| Podlesie Rosin Raków \| 23.04.2022 02.12.2022 \| \| 13. \| Lubogóra (odbiór zgodnie z harmonogramem dla Miasta Świebodzin) \| 12.03.2022 15.10.2022 \| \| 14. \| Rozłogi (odbiór zgodnie z harmonogramem dla Miasta Świebodzin) \| 12.03.2022 15.10.2022 \| 1. Pojemniki / worki oraz odpady wielkogabarytowe powinny być wystawione zgodnie z harmonogramem do godz.06:00 w dniu odbioru. Odbiór odpadów odbywa się w godz. 06.00 - 22.00. Należy zwrócić uwagę na przesunięcie terminu odbioru odpadów (szare pola). 2. Kontakt w sprawie odbioru odpadów komunalnych / reklamacje zgłaszamy na adres email:email@example.com telefonicznie na numer -885-802-169. 3. PSZOK - Punkt Selektywnej Zbiórki Odpadów Komunalnych w miejscowości Jeziory czynny – można tambezpłatnie dostarczyć posegregowane odpady oraz gabaryty pochodzące wyłącznie z zamieszkałych gospodarstw domowych - tel. 885-184-000.	<urn:uuid:a1dfaaad-d377-43bc-999b-e5fe1072cb69>	CC-MAIN-2022-21	https://www.zwkiuk.swiebodzin.pl/upload/fileman/Odpady/harmonogram%20wielkogabaryty%202022/6%20Harmonogram%20odbioru%20odpad%C3%B3w%20wielkogabarytowych%20dla%20nieruchomo%C5%9Bci%20jednorodzinnych%20obszaru%20wiejskiego%20na%20rok%202022.pdf	2022-05-18T05:58:35+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00085-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	1,278,032,091	756	pol_Latn	pol_Latn	0.999974	pol_Latn	0.999974	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1630 ]
w dniu 03.09.2020 Stołówka proponuje PRZYJMUJEMY PŁATNOŚĆ KUPONAMI ŻYWNOŚCIOWYMI S O D E X O !!!	<urn:uuid:9bf8b866-b18c-4491-986e-d4ea92cb3290>	CC-MAIN-2022-21	https://mega-serwis.com.pl/wp-content/uploads/2020/09/03.09.2020-menu.pdf	2022-05-18T07:15:17+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00075-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	470,974,772	57	pol_Latn	pol_Latn	0.9991	pol_Latn	0.9991	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 99 ]
IV Kadencja RPP: od wysokiego do niskiego bezrobocia Leon Podkaminer* Profesorowie E. Gatnar i Ł. Hardt, ustępujący członkowie Rady Polityki Pieniężnej, dość niepochlebnie oceniają jej dorobek. Dowodzi tego sam już tytuł publicznego „rozliczenia się" z RPP: „Od płytkiej deflacji do wysokiej inflacji" (Rzeczpospolita, 18 stycznia 2022). Tytuł ten sugeruje, że oto RPP IV kadencji popsuła wspaniałą, rzekomo, sytuację makroekonomiczna, jaką zastali oni na początku 2016 r. – stopniowo i konsekwentnie doprowadzając do obecnej wysokiej inflacji. Profesorowie Gatnar i Hardt: jedyni sprawiedliwi w IV RPP? W dodatku mam wrażenie, że pp. Gatnar i Hardta uważają się za jedynych gwardianów stabilnego pieniądza. Za inflację obwinia się więc pozostałych siedmiu członków RPP, w szczególności Prezesa NBP. W przeciwieństwie do pp. Gatnara i Hardta, profesor Glapiński uczestniczył w dwóch RPP (w latach 2010 – 2016 oraz obecnej). O ile mi wiadomo, nie zdarzyło mu się krytykować publicznie pozostałych współuczestników RPP poprzadniej kadencji. Kwestie dyskusyjne rozważano bez wyżalania się mediom z własnych frustracji. Mniemam, że członków RPP powinny obowiązywać należyte zasady w komunikacji, także wzajemnej. Ja tych zasad nie muszę przestrzegać. Mogę ocenić poprawność niektórych argumentów - i ogólnej interpretacji dynamiki inflacji w latach 2016-2021 - przedstawionych przez pp. Gatnara i Hardta rzeczowo - bez przesadnej kurtuazji. W kilku miejscach pp. Gatnar i Hardt ubolewają nad zjawiskiem ujemnych realnych stóp procentowych. Dla autorów strefa euro jest często jako punktem odniesienia. Ale właśnie w strefie euro (i nie tylko zresztą) ujemne realne stopy procentowe polityki pieniężnej są na porządku dziennym. Faktyczna (tj. depozytowa) stopa procentowa polityki EBC jest ujemna nieprzerwanie od czerwca 2014 r. Owszem, byłoby raczej zastanawiające, gdyby stopy procentowe od kredytów detalicznych, udzielanych przez banki komercyjne, były trwale realnie ujemne. Tego nie obserwujemy: kredyty detaliczne są realnie raczej kosztowne – nawet, gdy stopy NBP są realnie ujemne. Co więcej, podwyższanie tych ostatnich, uparcie postulowane przez pp. Gatnara i Hardta, przekłada się na dalszy wzrost realnego (dodatniego) oprocentowania kredytów detalicznych. W obecnej sytuacji jest to zresztą niekorzystne: wzrost popytu na kredyt jest anemiczny – co przyczynia się też do niezadowalającej dynamiki inwestycji. Bez jakiejkolwiek podstawy empirycznej pp. Gatnar i Hardt orzekają o zachodzeniu bliżej zresztą niezdefiniowanych zjawisk, co ma uzasadniać podnoszenie stóp procentowych. Przykładowo, dostrzegają oni „symptomy rozpoczęcia procesu odkotwiczania oczekiwań inflacyjnych" lub „pierwsze symptomy spirali cenowo - płacowej". Profesorowie Gatnar i Hardt wyrażają teraz frustrację z powodu braku zgody na podniesienie stóp procentowych na przełomie lat 2019 i 2020. Uważam, że było to słuszne (o czym więcej poniżej). Ponadto, pamiętajmy, że nie inaczej postępowały wtedy inne banki centralne. Już we wrześniu 2019 r. EBC zdecydował się na powrót do zaniechanego w 2018 r. luzowania ilościowego. (Amerykański Fed nie czekał z ponownym uruchomieniem skupu aktywów na wybuch pandemii, tylko wznowił je już jesienią 2019 r.) Poprawna narracja dynamiki inflacji Wróćmy teraz do poprawnej interpretacji dynamiki inflacji od 2016 r do dziś. Narracja pp. profesorów jest nieścisła – a przez to wadliwa. Ignoruje ona sprawdzalne fakty, które powinny być przez nich uwzględnione. Ich narracja zaczyna się od stwierdzenia, że oto „Z okresu deflacji gospodarka polska wyszła pod koniec 2016 r. i inflacja od tego momentu znajduje się w trendzie wzrostowym". Otóż nie jest to prawda. Pod koniec 2016 r. gospodarka polska owszem, wyszła z deflacji (która skądinąd jest gospodarczo szkodliwa, a przy tym niezgodna z ustawowym celem inflacyjnym NBP) pod koniec 2016 r. Ale wcale nie „znalazła się" tym samym w jakimś „trendzie wzrostowym". Przez następne 28 (!) miesięcy inflacja była niska – sporo niższa od oficjalnego celu inflacyjnego (2,5 proc.). Na początku 2019 r. spadła ona nawet do poziomu 0,8 proc. (por Wykres 1). Źródło: GUS Charakteryzując procesy inflacyjne jest konieczne posługiwaniem się wskaźnikami cen „oczyszczonymi" z wpływu zmian cen najbardziej „wahliwych" – w tym zwłaszcza cen (importowanej) energii oraz cen (krajowej) żywności. Te ostatnie cechują się nie tylko sezonowością, ale także wykazują swoistą cykliczność. (Nie przypadkiem ekonomiści rolni wprowadzili pojęcie „cyklu świńskiego). Profesorowie Gatnar i Hardt nie zawracają sobie głów takimi niuansami – przez co nie są w stanie właściwie zinterpretować dynamiki inflacji od stycznia 2019 r. Nagłe przyspieszenie inflacji w drugiej połowie 2019 r. przypisują oni, gołosłownie, „krajowej presji popytowej", którą chcieli studzić podnosząc stopy procentowe banku centralnego. Tymczasem wystarczy rzut oka na Wykres 1 by dostrzec uderzającą współzależność inflacji ogółem i tempa zmian cen żywności. Jest dość oczywiste, że inflacja zmieniała się w tym samym rytmie (ale w innej skali) co ceny żywności! (Nie ma w tym nic dziwnego. Ok. 25 proc. wydatków konsumpcyjnych jest przeznaczane na żywność. Na mocy praw arytmetyki wynika z tego, że np. ośmioprocentowy wzrost cen żywności automatycznie odpowiada za 2 punkty procentowe ogólnego wskaźnika inflacji). Po okresie wzrostu wskaźnika cen żywności (od stycznia 2019 r. do marca 2020 r.), nastąpił równie gwałtowny jego spadek. Równolegle widzimy najpierw wzrost – a potem spadek inflacji ogółem. Tendencje wzrostowe wracają, w odniesieniu do obu agregatów, w pierwszym kwartale 2021. Przy bardziej ustabilizowanym cyklu cen żywności nie byłoby też tak znacznych „górek" i „dołków" inflacji ogółem – a ta ostatnia byłaby stosownie niższa. Krótko mówiąc, w dużej mierze inflację ogółem należy widzieć w kontekście „świńskiego" cyklu cen żywności. Nie sadzę, by było celowe zmaganie się z tym cyklem przy pomocy restrykcyjnej polityki pieniężnej, czego uparcie domagali się pp. Gatnar i Hardt. Powinniśmy być wdzięczni RPP IV kadencji, że do pandemii nie dołożyła nam dodatkowo wysokich stop procentowych. Warto też zauważyć, że „szok inflacyjny 2021 r." bierze się nie tylko z cyklicznie uwarunkowanych zmian cen żywności, ale także zbiega się ze skokowo rosnącymi cenami agregatu „transport", do którego dołączyły szybko rosnące ceny agregatu „użytkowanie mieszkania i nośniki energii". Ilustruje to Wykres 2. Jest oczywiście iluzją, żywioną przez pp. Gatnara i Hardta (i wielu innych komentatorów), że polityka pieniężna ma wiele pozytywnego do zrobienia w odniesieniu do tego, co obserwujemy na rynkach energii i paliw. Nawet dużo wyższe (w granicach rozsądku) stopy procentowe nie zmieniłyby dynamiki cen tych agregatów – ale boleśnie mogłyby ugodzić i tak już ciężko doświadczaną gospodarkę realną. Źródło: GUS Nie akceptuję analizy zaprezentowanej przez profesorów Gatnara i Hardta. Dokonania RPP IV kadencji w odniesieniu do inflacji niewątpliwie wymagają pogłębionej analizy. Jakikolwiek będzie ostateczny werdykt w tej sprawie, w ostatecznym rachunku liczyć się też powinno to, że to właśnie ta Rada przeprowadziła gospodarkę ze stanu bezrobocia wysokiego, do niskiego (por. Wykres 3). Źródło: GUS *Autor jest Doradcą Prezesa NBP. Tekst wyraża poglądy autora, który skorzystał z uwag dr Pawła Kowalewskiego.	<urn:uuid:9aea7802-7550-4a22-8f00-66f329ccceb9>	CC-MAIN-2022-21	https://pte.pl/pliki/2/1/IV_KADENCJA.pdf	2022-05-18T07:01:02+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00095-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	561,974,158	2,691	pol_Latn	pol_Latn	0.999934	pol_Latn	0.99992	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 3242, 6150, 7244, 7368 ]
Senat Rzeczypospolitej Polskiej IX kadencja Odpowiedzi na oświadczenia złożone przez senatorów na 57. posiedzeniu Senatu SPIS TREŒCI ODPOWIEDZI NA OŚWIADCZENIA 57. POSIEDZENIE SENATU (8 marca 2018 r.) Oświadczenie senatora Rafała Ambrozika skierowane do prezesa Rady Ministrów Mateusza Morawieckiego Szanowny Panie Premierze! Sytuacja mieszkańców powiatu (…) w zakresie bezpieczeństwa zdrowotnego z pewnością nie jest w Polsce odosobniona, dlatego zwracam na nią uwagę Pana Premiera. Kilka lat temu starosta powiatu i rada powiatu, w której większość ma PSL, nie mogąc sobie poradzić z zarządzaniem (…) szpitalem, oddali go w dzierżawę prywatnej spółce (…). Umowa była skandaliczna i nie zawierała żadnych gwarancji prawidłowego funkcjonowania szpitala. Spółka czerpała zyski, nie dbając o szpital, co w krótkim czasie doprowadziło szpital do upadku. Dziś funkcjonują praktycznie jego resztki, bez żadnych widoków na przyszłość. Jest to błąd, za który całkowitą odpowiedzialność ponosi PSL. Sprawą zajmowały się już NIK, CBA i prokuratura. Nie zmienia to faktu, że bezpieczeństwo zdrowotne mieszkańców jest drastycznie zagrożone. Jeśli szpital (…) przestanie działać, a praktycznie już przestaje, mieszkańcy (…) i większości miejscowości w powiecie (…) będą mieli do najbliższego szpitala, w (…) lub (…), 25–50 kilometrów. Trudno sobie wyobrazić, w jaki sposób będzie można zapewnić ludziom bezpieczeństwo zdrowotne w nagłych przypadkach, choćby w przypadku wypadków drogowych (przez powiat (…) przebiega ruchliwa droga S8). W wyniku popełnienia błędów przez władze samorządowe PSL staje przed nami i przed rządem kwestia zapewnienia bezpieczeństwa zdrowotnego mieszkańcom ziemi (…) i osób przez tę ziemię przejeżdżających. Potrzebne są działania ratujące szpital, oczywiście po natychmiastowym odsunięciu od niego nierzetelnej spółki. Być może potrzebne będą w takich przypadkach działania z zakresu działań zarządu komisarycznego. Rząd nie może zostawić mieszkańców bez ratunku i pomocy, niezależnie od tego, że winę za ten stan rzeczy ponoszą władze samorządowe PSL. Podobne problemy mogą dotyczyć innych szpitali, nie tylko (…). Proszę, by Pan Premier zlecił pilne opracowanie koncepcji realnej pomocy nie tylko dla szpitala, ale przede wszystkim dla ludzi zagrożonych wskutek upadku szpitala. Nie możemy ich zostawić bez pomocy. Niniejsze oświadczenie popiera także Grzegorz Wojciechowski, poseł na Sejm RP. Rafał Ambrozik Odpowiedź MINISTRA ZDROWIA Warszawa, 2018.04.12 Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, odpowiadając na oświadczenie złożone przez Pana Rafała Ambrozika, Senatora RP, na 57. posiedzeniu Senatu w dniu 8 marca 2018 r., skierowane do Pana Mateusza Morawieckiego, Prezesa Rady Ministrów, a następnie przekazane do realizacji przez Ministra Zdrowia, zgodnie z kompetencjami, w sprawie zapewnienia bezpieczeństwa zdrowotnego mieszkańców powiatu (…), uprzejmie proszę o przyjęcie poniższej informacji. Szpital (…) prowadzony jest przez spółkę (…), która powiązana jest ze spółką (…) z siedzibą w (...). Prowadzenie przez spółkę (…) Szpitala w (…), zostało powierzone przez władze powiatu (…) na zasadach umowy dzierżawy składników majątkowych. Należy podkreślić, że Minister Zdrowia nie jest stroną tej umowy i nie ma uprawnień do ingerowania w cywilnoprawne stosunki stron tej umowy. Powiat, jako jednostka samorządu terytorialnego, ma do wykonania zadania publiczne określone w ustawie z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorządzie powiatowym (Dz. U. 2017, poz. 1868) oraz w innych przepisach prawa. Do zadań powiatu należy między innymi promocja i ochrona zdrowia. Zadania te powiat realizuje poprzez zapewnienie mieszkańcom powiatu dostępu do świadczeń opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych. Świadczenia te są realizowane, w zakresie podstawowej opieki zdrowotnej, przez Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnej w (…), dla którego powiat (…) jest podmiotem tworzącym. W dniu 18 grudnia 2017 r., Rada oraz Zarząd powiatu (…) przyjęła stanowisko dotyczące zmiany podmiotu prowadzącego Szpital (…), celem zapewnienia mieszkańcom nieprzerwanego dostępu do świadczeń zdrowotnych z zakresu leczenia szpitalnego oraz ambulatoryjnej opieki specjalistycznej. Planowane jest utworzenie spółki prawa handlowego z udziałem powiatu oraz samorządów miast i gmin tworzących powiat (…). Przygotowany został projekt statutu i regulaminu organizacyjnego oraz trwają prace nad biznesplanem funkcjonowania spółki. Mając na uwadze powyższe, uprzejmie informuję, że ustawodawca nałożył na jednostki samorządu terytorialnego odpowiedzialność, za zapewnienie społecznościom lokalnym odpowiedniego dostępu do opieki zdrowotnej. Obowiązek ten wynika z ustawy z dnia 27 sierpnia 2004 r. o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych (Dz. U. 2017 poz. 1938), przepisów ustawowych regulujących funkcjonowanie samorządów terytorialnych oraz art. 16 ust. 2 Konstytucji RP, zgodnie z którym samorząd terytorialny uczestniczy w sprawowaniu władzy publicznej. Przysługującą mu w ramach ustaw istotną część zadań publicznych, samorząd wykonuje w imieniu własnym i na własną odpowiedzialność. Łączę wyrazy szacunku z upoważnienia MINISTRA ZDROWIA Podsekretarz Stanu Zbigniew J. Król Oświadczenie senatora Mieczysława Augustyna skierowane do marszałka Senatu RP Stanisława Karczewskiego Szanowny Panie Marszałku! Społeczności dawnego zachodniego pogranicza Polski (dzisiejszych tzw. ziem odzyskanych) z wielkim zadowoleniem przyjęły uchwałę Senatu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 7 grudnia 2017 r. o ustanowieniu roku 2018 Rokiem Prawd Polaków spod Znaku Rodła. Czyniąc zadość wezwaniu zawartemu w uchwale, aktywnie wspieram samorządy i organizacje na Krajnie w propagowaniu Prawd jako ważnej części polskiej drogi do odzyskania niepodległości oraz wciąż aktualne przesłanie do rodaków w Polsce i poza jej granicami. Główne obchody 80. rocznicy uchwalenia Prawd Polaków odbyły się w dniu 4 marca 2018 r. w Zakrzewie, dawnej siedzibie V Dzielnicy Związku Polaków w Niemczech zwanej „małą Warszawą". Kierownictwu Domu Polskiego przekazałem specjalnie oprawioną uchwałę, natomiast ostatniemu żyjącemu uczestnikowi berlińskiego kongresu ZPwN z 1938 r., którym jest pan Alfons Tomke, wręczyłem złoty medal Senatu RP. W uroczystościach uczestniczyli przedstawiciele organizacji związanych z Ludźmi Rodła z kraju i zagranicy. Pan A. Tomke oraz władze samorządowe zobowiązały mnie, aby na ręce Pana Marszałka złożyć podziękowanie dla Senatu za uchwałę i pamięć o dorobku dzielnych obrońców polskości. Czynię to z ogromną satysfakcją. Przedstawiciele Polonii w Niemczech wnosili, ażeby Senat jako opiekun Polaków na obczyźnie podjął się roli upowszechniania Prawd Polaków jako zbioru wskazań do budowania jedności organizacji polonijnych wokół wartości. Zgłoszono też postulat, aby – ze względu na ponadczasową aktualność i moc moralną – Prawdy Polaków znalazły swoje miejsce w gmachu Senatu, tak aby senatorom, interesariuszom i gościom przypominały o fundamentach polskości. Wnoszę więc o rozważenie takiej możliwości, tym bardziej że oczekiwanie takie było wyrażane przez wielu senatorów podczas rozmów w dniu debaty nad przedmiotową uchwałą. Pragnę przy tej sposobności poinformować Pana Marszałka, że w ramach obchodów 80. rocznicy uchwalenia Prawd Polaków w moim okręgu wyborczym zostaną one wyeksponowane w większości szkół, organizowane też będą konkursy i wydarzenia mające popularyzować Ludzi spod Znaku Rodła oraz Prawdy Polaków jako ich moralny testament. Z poważaniem Mieczysław Augustyn Odpowiedź Warszawa, 6 kwietnia 2018 r. Pan Mieczysław Augustyn Senator RP Szanowny Panie Senatorze, bardzo dziękuję za zainteresowanie oraz inicjatywy i działania podejmowane w propagowaniu niezwykle ważnych, prostych a zarazem ponadczasowych i uniwersalnych Prawd Polaków spod Znaku Rodła. 9 Rok 2018, uchwałą Senatu Rzeczypospolitej Polskiej, został ogłoszony Rokiem Prawd spod Znaku Rodła. Uchwała stanowi szczególne podziękowanie dla Polaków, którzy „trwali przy mowie i wierze ojców" oraz dbali o podtrzymywanie i kultywowanie polskości, a także przykładem uczyli miłości do Ojczyzny. Jednocześnie uprzejmie informuję, że wniosek Prezesa Rodziny Rodła – Wrocław o wyrażenie zgody na umieszczenie tablicy z Prawdami Polaków spod Znaku Rodła wraz ze Znakiem Rodła jako stałej ekspozycji w budynku Kancelarii Senatu, był omawiany na 48. Posiedzeniu Prezydium Senatu RP. Prezydium Senatu nie wyraziło zgodny na umieszczenie tablicy w gmachu Senatu. Z poważaniem Stanisław Karczewski UCHWAŁA SENATU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ z dnia 7 grudnia 2017 r. w sprawie ustanowienia roku 2018 Rokiem Prawd Polaków spod Znaku Rodła Prawdy Polaków spod Znaku Rodła proklamowane przez naszych przodków na Kongresie Polaków w Berlinie 6 marca 1938 r. w największej sali widowiskowej Teatru Ludowego, jako katechizm narodowy, „mały dekalog" polskości, stały się ogólnonarodowym dobrem, swoistym depozytem i międzypokoleniowym testamentem. „Jesteśmy Polakami! Wiara Ojców naszych jest wiarą naszych dzieci! Polak Polakowi bratem! Co dzień Polak Narodowi służy! Polska Matką naszą, nie wolno mówić o Matce źle!" – to zdania wciąż aktualne, mądre, uniwersalne, ponadczasowe i bardzo potrzebne dzisiejszym pokoleniom Polaków w Polsce i poza jej granicami. Pięć Prawd Polaków spod Znaku Rodła ogłoszonych uroczyście w trakcie berlińskiego kongresu jest w istocie przysięgą, krzepiącym serca drogowskazem oraz wyznaniem polskości i miłości do Ojczyzny. Warto przypomnieć słowa doktora Jana Kaczmarka, który w tej historycznej chwili podkreślał: „Prawdy nasze nie z rozumu mędrców wielkich się wywodzą, ale z najprostszych serc Ludu Polskiego wydobyte są. I dziś stąd, z Kongresu Polaków w Niemczech, Prawdy te do wszystkich serc polskich w świecie posyłamy". Z perspektywy blisko 80 lat obowiązywania Prawd Polaków spod Znaku Rodła zadziwia w nich mnogość moralnych treści, w szczególności idea jedności Polaków, głoszona przez naczelną organizację polskiej ludności w III Rzeszy – Związek Polaków w Niemczech pod przewodnictwem księdza doktora Bolesława Domańskiego. Prawdy Polaków spod Znaku Rodła przypominane w roku 100. rocznicy odzyskania niepodległości przez Państwo Polskie są uniwersalnym przesłaniem wspólnotowego charakteru skarbca ideowego naszych przodków. Na Prawdach Polaków spod Znaku Rodła wciąż jesteśmy, jako Naród Polski, oparci – jak na opoce – pewnie i mocno. Senat Rzeczypospolitej Polskiej ustanawia rok 2018 Rokiem Prawd Polaków spod Znaku Rodła w trosce o to, aby Naród Polski wspomniał i oddał należny hołd Polakom spod Znaku Rodła z okresu międzywojennego XX wieku, Polakom, którzy trwali przy mowie i wierze ojców. Senat Rzeczypospolitej Polskiej zwraca się do środowisk oświatowych, organizacji społecznych, instytucji kultury, mediów oraz wszystkich ludzi dobrej woli o zainteresowanie i wsparcie dla inicjatyw spod Znaku Rodła podejmowanych w całej Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem Ziem Zachodnich i Północnych (Ziem Odzyskanych). Uchwała podlega ogłoszeniu w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski". MARSZAŁEK SENATU w z. Maria Koc Wicemarszałek Senatu Oświadczenie senatora Przemysława Błaszczyka skierowane do minister edukacji narodowej Anny Zalewskiej Szanowna Pani Minister! Do mojego biura senatorskiego zgłosili się zaniepokojeni rodzice oraz dyrektor Przedszkola nr (…) w Ł. z prośbą o pomoc w wyjaśnieniu sprawy niewłaściwego zachowania nauczycielki, pani G.A., i wyciągnięciu wobec nauczyciela stosownych konsekwencji prawnych. Z przedłożonych dokumentów, jak i wyjaśnień rodziców oraz pani dyrektor przedszkola wynika, iż w okresie 1–15 września 2015 r. pani G.A. miała stosować wobec swoich podopiecznych przemoc fizyczną i psychiczną. Świadkami tychże zachowań były dzieci oraz pomoc nauczyciela, pani M.G. Rodzice o swoich podejrzeniach co do niewłaściwego zachowania wychowawcy wobec ich dzieci zawiadomili panią dyrektor przedszkola, która podjęła czynności wyjaśniające, zawiesiła nauczyciela w pełnieniu obowiązków, skierowała do rzecznika dyscyplinarnego przy wojewodzie (…) wniosek o wszczęcie postępowania wyjaśniającego, o całej sprawie poinformowała organ prowadzący oraz zawiadomiła Prokuraturę Rejonową w Ł. o podejrzeniu popełnienia przez panią G.A. przestępstwa znęcania się fizycznego i psychicznego. Postępowanie przygotowawcze zostało umorzone z powodu braku danych dostatecznie uzasadniających podejrzenie popełnienia przestępstwa, jednakże jednocześnie prowadzący postępowanie w toku dochodzenia ustalił, iż postępowanie G.A. względem małoletnich podopiecznych było niewłaściwe i stanowiło uchybienie godności zawodu nauczyciela. Co więcej, organ ustalił, iż z uwagi na upływ terminu przedawnienia karalności przestępstwa ściganego z oskarżenia prywatnego, tj. czynów polegających na naruszeniu nietykalności cielesnej małoletnich, nie było możliwe objęcie tych czynów ściganiem z urzędu i kontynuowanie postępowania w tym kierunku. Rzecznik dyscyplinarny dla nauczycieli przy wojewodzie (…) po przeprowadzeniu postępowania wyjaśniającego, zgromadzeniu dowodów w sprawie nie miał wątpliwości, iż obwiniona popełniła zarzucany jej czyn uchybienia godności nauczyciela oraz obowiązkom wynikającym z funkcji wychowawczej przedszkola, o których mowa w art. 6 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela, poprzez stosowanie wobec dzieci przemocy fizycznej i psychicznej w okresie 1–15 września 2015 r. polegającej na niewłaściwym zachowaniu nauczyciela w zakresie stosowanych metod wychowawczych takim, jak np. szarpanie, dawanie klapsów, bicie po rękach, krzyki, wyzwiska wobec dzieci, i wniósł do Komisji Dyscyplinarnej dla Nauczycieli przy Wojewodzie (…) o wszczęcie postępowania dyscyplinarnego i o wymierzenie kary dyscyplinarnej w postaci zwolnienia z pracy z zakazem przyjmowania ukaranego do pracy w zawodzie nauczycielskim w okresie 3 lat od ukarania. Rzecznik oparł swój wniosek na zeznaniach świadków, rodziców pokrzywdzonych dzieci, pani dyrektor przedszkola, 2 pań nauczycielek przedszkola, pomocy nauczyciela, która opiekowała się wraz z panią A. grupą dzieci, wynikach obserwacji nauczyciela i dzieci przez pracowników Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Ł., nagraniu spotkania zainteresowanych, tj. rodziców, nauczyciela i dyrektor przedszkola. Zgodnie z żądaniem rzecznika dyscyplinarnego Komisja Dyscyplinarna dla Nauczycieli przy Wojewodzie (…) postanowieniem z dnia 9 grudnia 2015 r. wszczęła postępowanie dyscyplinarne w stosunku do pani G.A., jednakże orzeczeniem dyscyplinarnym z dnia 20 listopada 2017 r. postanowiła uznać obwinioną za niewinną. Z przykrością należy stwierdzić, iż lektura uzasadnienia orzeczenia komisji dyscyplinarnej wskazuje na wysoce nieprofesjonalne podejście jej członków do opisanego problemu, nierzetelne przytaczanie faktów i bardzo stronniczą ocenę zebranych dowodów. Orzeczenie komisji jest prawomocne. Opisane wydarzenia, choć miały miejsce ponad 2 lata temu i od tamtej pory pani A. – również z uwagi na swój stan zdrowia – nie świadczy pracy jako nauczyciel, dalej wywołują ogromne poruszenie w lokalnej społeczności. Z nauczycielką został rozwiązany stosunek pracy, jednakże odwołała się ona do sądu pracy i domaga się przywrócenia do pracy. Co więcej, do dyrektora przedszkola zgłaszają się kolejni rodzice wychowanków przedszkola z informacjami o niewłaściwym zachowaniu wychowawcy względem ich dzieci. W związku z powyższym zwracam się z prośbą o podjęcie działań w celu skontrolowania poprawności działania Komisji Dyscyplinarnej dla Nauczycieli przy Wojewodzie (…) i być może wznowienia postępowania zakończonego orzeczeniem z dnia 20 listopada 2017 r. Z poważaniem Przemysław Błaszczyk Odpowiedź Warszawa, 10 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, składam na Pana ręce odpowiedź na oświadczenie Senatora RP Pana Przemysława Błaszczyka, złożone na 57. posiedzeniu Senatu w dniu 8 marca 2018 r. Szanowny Panie Senatorze, na wstępie uprzejmie wyjaśniam, że zgodnie z obowiązkiem przestrzegania przez organy administracji publicznej swojej właściwości rzeczowej i miejscowej z urzędu, określonym w art. 19 Kodeksu postępowania administracyjnego , Minister Edukacji Narodowej nie może ingerować w rozstrzygnięcia podejmowane przez komisje dyscyplinarne dla nauczycieli, jak również nie prowadzi nadzoru nad komisjami dyscyplinarnymi dla nauczycieli w tym zakresie. W myśl art. 85a ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z2017 r. poz.1189, z późn. zm.) komisje dyscyplinarne są niezawisłe w zakresie orzekania. Niezawisłość komisji dyscyplinarnych oznacza, że ich członkowie przy orzekaniu podlegają wyłącznie obowiązującym przepisom prawa i własnemu wewnętrznemu przekonaniu oraz są wolni od jakichkolwiek wpływów i nacisków zmierzających do załatwienia rozpatrywanej sprawy w określony sposób. W orzeczeniu z dnia 11 maja 2000 r., III SZ 2/00, Sąd Najwyższy stwierdził, że orzekając o stosownych karach, komisje dyscyplinarne dla nauczycieli korzystają z autonomii. Niezależnie od powyższego uprzejmie informuję, że istnieje możliwość wznowienia postępowania dyscyplinarnego, zakończonego prawomocnym orzeczeniem. Zgodnie z art. 85n ust. 1 ustawy – Karta Nauczyciela postępowanie dyscyplinarne zakończone prawomocnym orzeczeniem można wznowić, jeżeli: 1) w związku z postępowaniem dopuszczono się rażącego naruszenia prawa, a istnieje uzasadniona podstawa do przyjęcia, że mogło to mieć wpływ na treść orzeczenia; 2) po wydaniu orzeczenia ujawniono nowe fakty lub dowody nieznane w chwili jego wydania, wskazujące na to, że obwiniony jest niewinny, ukarano go za popełnienie innego czynu lub komisja dyscyplinarna bezpodstawnie umorzyła postępowanie; 3) w trakcie postępowania naruszono przepisy, przez co uniemożliwiono lub w poważnym stopniu utrudniono obwinionemu korzystanie z prawa do obrony, albo skład komisji dyscyplinarnej nie odpowiadał warunkom określonym w art. 81 ust. 2–4 ustawy – Karta Nauczyciela, lub zasiadała w niej osoba podlegająca wyłączeniu. Należy jednak zaznaczyć, że wznowienie nie może nastąpić z przyczyny wymienionej w ww. pkt 1, jeżeli była ona przedmiotem rozpoznania przez sąd apelacyjny – sąd pracy i ubezpieczeń społecznych. Wniosek o wznowienie postępowania dyscyplinarnego mogą składać obwiniony, jego obrońca, rzecznik dyscyplinarny, a po śmierci obwinionego lub gdy zachodzą uzasadnione wątpliwości co do jego poczytalności – także jego małżonek, rodzeństwo, krewny lub powinowaty w linii prostej. Wniosek składa się do komisji dyscyplinarnej, która wydała prawomocne orzeczenie w sprawie, w terminie 30 dni od dnia powzięcia wiadomości o przyczynie uzasadniającej wznowienie – art. 85n ust. 4 ustawy – Karta Nauczyciela. Komisja dyscyplinarna, która wydała prawomocne orzeczenie w sprawie, wydaje: 1) postanowienie o odmowie wznowienia postępowania dyscyplinarnego albo 2) postanowienie o wznowieniu postępowania dyscyplinarnego. Na postanowienie o odmowie wznowienia postępowania dyscyplinarnego, obwinionemu, jego obrońcy, rzecznikowi dyscyplinarnemu, a po śmierci obwinionego lub gdy zachodzą uzasadnione wątpliwości co do jego poczytalności – także jego małżonek, rodzeństwo, krewny lub powinowaty w linii prostej, służy zażalenie do odwoławczej komisji dyscyplinarnej, w terminie 14 dni od dnia doręczenia postanowienia, z tym że odwoławcza komisja dyscyplinarna rozpatruje to zażalenie w innym składzie orzekającym. Postanowienie o odmowie wznowienia postępowania dyscyplinarnego jest ostateczne. Po wydaniu postanowienia o wznowieniu postępowania dyscyplinarnego komisja dyscyplinarna, która wydała prawomocne orzeczenie w sprawie, uchyla prawomocne orzeczenie dyscyplinarne i przystępuje do ponownego rozpatrzenia sprawy, z tym że odwoławcza komisja dyscyplinarna uchyla prawomocne orzeczenie i przekazuje sprawę do ponownego rozpoznania komisji dyscyplinarnej pierwszej instancji. Po ponownym rozpatrzeniu sprawy komisja dyscyplinarna orzeka co do istoty sprawy albo umarza postępowanie dyscyplinarne. Należy zaznaczyć, że we wznowionym postępowaniu dyscyplinarnym nie można wydać orzeczenia na niekorzyść obwinionego, jeżeli wniosek o wznowienie postępowania dyscyplinarnego złożono na jego korzyść. Proszę o przyjęcie powyższych wyjaśnień. Z poważaniem z upoważnienia MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Maciej Kopeć Podsekretarz Stanu Oświadczenie senatora Przemysława Błaszczyka skierowane do ministra rolnictwa i rozwoju wsi Krzysztofa Jurgiela Szanowny Panie Ministrze! Do mojego biura senatorskiego zgłaszają się rozżaleni rolnicy urodzeni przed dniem 1 stycznia 1949 r., którzy przez wiele lat pracując zawodowo, podlegali ubezpieczeniu w ZUS, a następnie, w związku z prowadzeniem gospodarstwa rolnego, podlegali ubezpieczeniu społecznemu w KRUS. Rolnicy ci uważają, iż są nierówno traktowani, gdyż w przeciwieństwie do osób urodzonych po dniu 31 grudnia 1948 r. nie mają prawa do łączenia emerytur z ZUS i KRUS. Zgodnie z przepisem art. 33 ust. 2 ustawy z 20 grudnia 1990 r. o ubezpieczeniu społecznym rolników (tekst jedn. DzU z 2017 r. poz. 2336; dalej: ustawa KRUS) co do zasady w razie zbiegu prawa do emerytury lub renty przysługujących na podstawie ustawy z prawem do emerytury lub renty z innego ubezpieczenia społecznego uprawnionemu wypłaca się jedno wybrane przez niego świadczenie. Zgodnie zaś z przepisem art. 33 ust. 2a ustawy KRUS przepisu ust. 2 nie stosuje się do osób uprawnionych jednocześnie do emerytury rolniczej oraz do emerytury przyznanej na podstawie art. 24 ust. 1, art. 24a lub art. 184 przepisów emerytalnych. Analiza przepisów art. 33 ust. 1–2a ustawy KRUS prowadzi do wniosku, iż zbieg prawa do świadczeń rolniczych z prawem do emerytury lub renty z ubezpieczenia powszechnego oznacza konieczność wyboru świadczenia wyższego albo korzystniejszego. Dotyczy to rolników, którzy nabyli prawo do emerytury powszechnej w systemie zdefiniowanej składki, a więc osób urodzonych przed 1 stycznia 1949 r. Wyboru nie musi zaś dokonywać rolnik urodzony po 31 grudnia 1948 r., mający prawo do emerytury powszechnej na podstawie art. 24 (art. 24a) ustawy emerytalnej albo do emerytury w niższym wieku emerytalnym nabyte na podstawie art. 184 u.e.r. Emerytura ta może być łączona z prawem do emerytury rolniczej ustalonej tylko na podstawie okresów ubezpieczenia rolniczego. W związku z tym zwracam się z prośbą o wyjaśnienie przyczyn opisanych wyżej różnic w możliwości uzyskiwania emerytur z KRUS i ZUS oraz ich łączenia przez rolników urodzonych po dniu 31 grudnia 1948 r. i tych urodzonych przed 1 stycznia 1949 r. Ponadto proszę o wyjaśnienie, czy w resorcie trwają prace nad ujednoliceniem prawa i zapewnieniem równego traktowania rolników poprzez przyznanie im możliwości łączenia świadczeń wypracowanych zarówno w ZUS, jak i w KRUS, a jeśli tak, to kiedy możemy spodziewać się stosownych zmian w przepisach prawa. Z poważaniem Przemysław Błaszczyk Odpowiedź Warszawa, 5 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu RP W związku z pismem z dnia 16 marca 2018 r., znak: BPS/043-57-1551/18, w sprawie oświadczenia złożonego przez senatora Przemysława Błaszczyka podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r., przedstawiam następujące wyjaśnienia. Od stycznia 2009 r. w ustawie z dnia 20 grudnia 1990 r. o ubezpieczeniu społecznym rolników (Dz. U. z 2017 r., poz. 2336) określona została zasada, zgodnie z którą do okresu podlegania ubezpieczeniu emerytalno-rentowemu, od którego zależy prawo do emerytury rolniczej, osobom urodzonym po dniu 31 grudnia 1948 r., nie zalicza się okresów innego niż rolnicze ubezpieczenia społecznego (np. okresów pracowniczych). Rozwiązanie to dotyczy rolników urodzonych po dniu 31 grudnia 1948 r., posiadających oprócz ubezpieczenia rolniczego także okresy podlegania ubezpieczeniu w systemie powszechnym (w ZUS np. z tytułu zatrudnienia), a więc tzw. rolników „dwuzawodowców", którzy objęci zostali reformą powszechnego systemu emerytalnego wprowadzoną od 1 stycznia 1999 r. Zgodnie z przepisami ww. ustawy o ubezpieczeniu społecznym rolników, emerytura rolnicza przysługuje ubezpieczonemu po osiągnięciu wieku emerytalnego, jeżeli legitymuje się co najmniej 25-letnim okresem podlegania ubezpieczeniu emerytalno-rentowemu rolników. Rolnikowi „dwuzawodowcowi", który po spełnieniu ww. warunków nabędzie prawo do emerytury rolniczej i za okresy opłacania składek w systemie powszechnym nabędzie także prawo do emerytury z Funduszu Ubezpieczeń Społecznym (z ZUS), która przysługuje bez względu na długość stażu ubezpieczeniowego przebytego w tym systemie, wypłacane będą oba świadczenia. Możliwości takiej nie przewidywały przepisy obowiązujące przed 2009 r. W razie nabycia prawa do dwóch świadczeń emerytalnych: z systemu pracowniczego i rolnego, ubezpieczonemu do wypłaty przysługiwało tylko jedno wybrane przez niego świadczenie. Obecne rozwiązania w tym zakresie są więc korzystniejsze niż poprzednie, jednakże dotyczą osób legitymujących się długim stażem ubezpieczeniowym. Generalnie bowiem, reforma powszechnego systemu emerytalnego, której konsekwencją są przedmiotowe uregulowania, która objęła osoby urodzone po 31 grudnia 1948 r., zachęca do dłuższej aktywności zawodowej i gromadzenia „kapitału" ze składek. Omawiane rozwiązania wpisują się w ten trend. Jednocześnie jednak zabezpieczone jest prawo do świadczenia emerytalnego dla osób, które z uwagi na różne uwarunkowania w okresie aktywności zawodowej, posiadają stosunkowo niewielki staż ubezpieczeniowy. Jeżeli dotyczy to rolników „dwuzawodowców" mają oni zagwarantowane prawo do jednej emerytury – emerytury z ZUS z uwzględnieniem okresu opłacania składek do KRUS, które zwiększają emeryturę z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych. W tym przypadku rolnika „dwuzawodowca" nie obowiązuje warunek zaprzestania prowadzenia działalności rolniczej poprzez przekazanie gospodarstwa rolnego, aby świadczenie emerytalne mogło być wypłacane w całości. Rozwiązanie to nadal obowiązuje w przypadku emerytury rolniczej. W ten sposób uprawniony do emerytury z ZUS (z częścią rolną) sam może zadecydować, w jaki sposób wykorzysta potencjał posiadanego nadal gospodarstwa rolnego w celu uzupełnienia dochodu ze świadczenia emerytalnego. Zgromadzony w okresie aktywności zawodowej majątek to także jeden z elementów zabezpieczenia na starość. Rozwiązania powyższe są zgodne z jedną z generalnych zasad ubezpieczenia społecznego, zgodnie z którą na podstawie tych samych okresów ubezpieczeniowych nie można pobierać kilku świadczeń z różnych systemów ubezpieczeniowych. Ponadto informuję, że obecnie w resorcie rolnictwa nie są prowadzone prace legislacyjne zmierzające do zmiany obowiązujących w ww. zakresie przepisów ustawy o ubezpieczeniu społecznym rolników. MINISTER ROLNICTWA I ROZWOJU WSI Krzysztof Jurgiel Oświadczenie senatora Bogdana Borusewicza skierowane do ministra środowiska Henryka Kowalczyka Kiedy zostaną usunięte wiatrołomy, które powstały w ubiegłym roku, z terenów dyrekcji Lasów Państwowych: gdańskiej, toruńskiej i szczecińskiej? Dlaczego nie zaprzestano cięć w innych dyrekcjach i nie skierowano całego sprzętu do nadleśnictw, które dotknęła klęska żywiołowa? Postąpiono tak w 2003 r., kiedy podobna klęska dotknęła Puszczę Piską. Bogdan Borusewicz Odpowiedź Warszawa, 13.04.2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu RP Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na pytania zawarte w oświadczeniu złożonym przez senatora Bogdana Borusewicza, podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r., w sprawie usunięcia wiatrołomów z terenów Regionalnych Dyrekcji Lasów Państwowych: gdańskiej, toruńskiej i szczecińskiej, znak BPS/043-57-1552/18, po otrzymaniu stanowiska Dyrektora Generalnego Lasów Państwowych, przedstawiam poniższe informacje. Na wstępie należy sprostować, że sierpniowa klęska dotknęła obszary leśne położone na terenie czterech regionalnych dyrekcji Lasów Państwowych: gdańskiej, toruńskiej, poznańskiej oraz szczecineckiej, a nie szczecińskiej, jak to zostało sformułowane w oświadczeniu pana senatora. Odnosząc się bezpośrednio do zadanych pytań informuję, że mając na uwadze rozmiar zaistniałych szkód (w wyniku ekstremalnych zjawisk atmosferycznych w dniach 11 i 12 sierpnia 2017 r. uszkodzonych zostało ponad 80 tys. ha lasów) Dyrektor Generalny Lasów Państwowych decyzją nr 211 z dnia 16 sierpnia 2017 r. w sprawie konkretyzacji i uszczegółowienia postępowania nadzwyczajnego oraz kolejnymi decyzjami uporządkował i unormował wszelkie zagadnienia mające na celu likwidację zaistniałych szkód. Przyjęto, że uprzątnięcie terenu klęskowiska nastąpi w terminie do końca czerwca 2019 roku. Lasy Państwowe w sposób kompleksowy opracowały tryb postępowania związany z uprzątnięciem powierzchni oraz zagospodarowaniem surowca drzewnego. Podstawowym założeniem było utrzymanie wielkości pozyskania i sprzedaży drewna w jednostkach nieobjętych klęską, co zapewniło realizację zawartych umów kupna – sprzedaży z nabywcami drewna oraz utrzymanie zatrudnienia w Zakładach Usług Leśnych na terenie całej Polski. Przyjęte przez Lasy Państwowe rozwiązania nie doprowadziły do destabilizacji rynku surowca drzewnego, a stały się pewną aktywizacją dla wielu przedsiębiorstw drzewnych do uruchomienia niewykorzystanych mocy przerobowych, o co od wielu lat zabiegają przedsiębiorcy. Jednocześnie informuję, że już w dniu 12 sierpnia 2017 r. Lasy Państwowe rozpoczęły mobilizację sił i środków mających na celu likwidację skutków klęski. Do 25 sierpnia leśnicy i pracownicy zakładów usług leśnych (ZUL) uporali się z najpilniejszym zadaniem, czyli oczyszczeniem dróg publicznych, ważniejszych dróg leśnych, w tym dojazdów pożarowych, oraz pasów pod liniami energetycznymi. Tylko w najciężej dotkniętych nadleśnictwach z Regionalnych Dyrekcji Lasów Państwowych w Toruniu i Gdańsku w tym etapie prac uczestniczyło bezpośrednio w terenie 632 leśników i ponad 600 pracowników zakładów usług leśnych, 40 harwesterów, ok. 120 ciągników z naczepami i wiele innego sprzętu Lasów Państwowych oraz zakładów usług leśnych. Po udrożnieniu szlaków komunikacyjnych i linii energetycznych priorytetem stało się uprzątnięcie zdewastowanych przez huragan lasów oraz zagospodarowanie drewna z wiatrołomów i wiatrowałów. Na terenach dotkniętych klęską uproszczono sposób pomiaru drewna i jego klasyfikacji. W pierwszej kolejności zdecydowano się na pozyskiwanie, w miarę możliwości logistycznych, drewna z drzewostanów najcenniejszych, tj. o potencjalnie najwyższych klasach jakości. Drewno co do zasady jest koncentrowane w miejscach pozwalających na szybką rotację surowca w celu uniknięcia jego deprecjacji. Pozyskiwane drewno jest kierowane bez zwłoki do sprzedaży w ramach obowiązujących w Lasach Państwowych procedur. Dzięki przyjętym zasadom postępowania usuwanie skutków zjawisk klęskowych w latach 2017–2019 nie będzie miało istotnego wpływu na realizację przez Lasy Państwowe ustawowych celów trwale zrównoważonej gospodarki leśnej na obszarze całego kraju. Z poważaniem z up. MINISTRA Sekretarz Stanu Małgorzata Golińska Oświadczenie senatora Roberta Gawła skierowane do ministra gospodarki morskiej i żeglugi śródlądowej Marka Gróbarczyka Szanowny Panie Ministrze! Zwracam się z prośbą o udzielenie informacji, czy Pan Minister planuje wydać interpretacje lub wytyczne dotyczące stosowania przepisów ustawy – Prawo wodne z dnia 20 lipca 2017 r. Do mojego biura zgłaszają się obywatele, przedsiębiorcy i przedstawiciele jednostek samorządu terytorialnego, którzy wskazują na problemy interpretacyjne w zakresie wymienionego aktu prawnego. Zgłaszający się do mnie twierdzą, iż nie mają pewności co do prawidłowości stosowania ustawy, gdyż zlecone przez nich w różnych ośrodkach ekspertyzy prawne są sprzeczne. Podzielam pogląd, że obywatele i przedstawiciele instytucji powinni mieć pewność w zakresie wykładni norm prawnych, dlatego pozwalam sobie przedstawić przepisy, wobec których zwracający się do mnie wyrażali swoje wątpliwości interpretacyjne. Jest to m.in. art. 35 w odniesieniu do art. 268, art. 37, 269, 271, 272 i 273 ustawy – Prawo wodne. Z wyrazami szacunku Robert Gaweł Odpowiedź Warszawa, 10 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu RP Szanowny Panie Marszałku, w odpowiedzi na oświadczenie złożone przez senatora Roberta Gawła podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r., niniejszym przedkładam stosowne wyjaśnienia. Reforma gospodarki wodnej w Polsce z uwagi na swój charakter była i jest przedmiotem licznych konsultacji. Na bazie prowadzonych w latach 2012–2017 spotkań konsultacyjnych, zgłaszanych uwag i sugestii oraz uzgodnień międzyresortowych, jak również prac nad innymi dokumentami strategicznymi dla zarządzania zasobami wodnymi na terenie Polski, w dniu 20 lipca 2017 r. Sejm RP uchwalił nową ustawę – Prawo wodne w celu spełnienia w maksymalnym stopniu oczekiwań różnych grup społecznych. W trakcie tych prac analizowano liczne propozycje pochodzące nie tylko z jednostek samorządu terytorialnego, lecz również organizacji pozarządowych, związków zawodowych oraz związków branżowych zrzeszających sektor pracodawców istotnych dla funkcjonowania gospodarki wodnej. W celu uniknięcia dowolności w interpretacji przepisów prawa w zakresie gospodarki wodnej, ustawa – Prawo wodne zlikwidowała rozproszenie kompetencji w ramach różnych organów administracji rządowej i samorządowej, powierzając wykonywanie zadań organu właściwego w sprawach gospodarowania wodami Państwowemu Gospodarstwu Wodnemu Wody Polskie. Do zadań Wód Polskich będzie należało zapewnienie jednolitego stosowania przepisów ustawy – Prawo wodne, w szczególności w zakresie opłat za usługi wodne oraz wydawania zgód wodnoprawnych. Minister Gospodarki Morskiej i Żeglugi Śródlądowej oraz Państwowe Gospodarstwo Wodne Wody Polskie na bieżąco dokonują interpretacji ustawy – Prawo wodne oraz odpowiadają na pytania w celu zapewnienia możliwie jak najbardziej spójnego stosowania przepisów tej ustawy. Z poważaniem z upoważnienia MINISTRA Anna Moskwa Podsekretarz Stanu Oświadczenie senatorów Jana Marii Jackowskiego, Konstantego Radziwiłła oraz Antoniego Szymańskiego skierowane do wiceprezes Rady Ministrów Beaty Szydło W związku z telewizyjną wypowiedzią Pani Premier o tym, że „nie ma w tej chwili większego wyzwania przed polskim państwem niż demografia" („Warto rozmawiać", TVP1, 6 marca 2018 r.), którą w pełni podzielamy, zwracamy się ze sprawą mającą zasadnicze znaczenie dla wdrożenia polityki pronatalistycznej państwa. Zwracamy się zatem z wnioskiem o rozważenie przez rząd RP ustawowego rozwiązania problemu uposażenia emerytalnego matek w rodzinach wielodzietnych. Chodzi o wypracowanie racjonalnego i solidarnościowego mechanizmu ustalania wymiaru świadczenia emerytalnego dla matek, które urodziły więcej niż czworo dzieci, a w czasie, kiedy wychowywały je i korzystały z urlopu wychowawczego, od ich wynagrodzeń nie były odprowadzane składki emerytalne i rentowe, co w sposób znaczący obniża ich przyszłe świadczenie. W ten sposób społeczeństwo ekonomicznie dyskryminuje kobiety wychowujące dzieci, choć właśnie one i ich rodziny tworzą kapitał ludzki, dzięki czemu amortyzują negatywne skutki zapaści demograficznej. Jan Maria Jackowski Konstanty Radziwiłł Antoni Szymański Odpowiedź ZASTĘPCY SZEFA KANCELARII PREZESA RADY MINISTRÓW Warszawa, 23 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na oświadczenie Senatorów RP Jana Marii Jackowskiego, Konstantego Radziwiłła i Antoniego Szymańskiego w sprawie ustawowych rozwiązań problemu emerytalnego matek w rodzinach wielodzietnych, w imieniu Pani Beaty Szydło Wiceprezesa Rady Ministrów, uprzejmie informuję, że kwestie dotyczące sytuacji rodzin wielodzietnych są przedmiotem zainteresowania rządu, a szczególnie Komitetu Społecznego Rady Ministrów i jego przewodniczącej. Temat, który w swoim oświadczeniu podjęli senatorowie, czyli kwestia uposażenia emerytalnego dla matek w rodzinach wielodzietnych, został podjęty przez wicepremier Beatę Szydło na niedawnej konwencji programowej. W związku z tym, efekty prac Komitetu powinny być w przyszłości satysfakcjonujące dla wszystkich, którzy przykładają szczególną uwagę do tej tematyki. Z poważaniem Paweł Szrot Oświadczenie senatora Jana Marii Jackowskiego skierowane do wiceprezesa Rady Ministrów, ministra nauki i szkolnictwa wyższego Jarosława Gowina Intensywnie dyskutowany problem obowiązkowego świadczenia pracy w niedziele dotyczy również nauczycieli akademickich zatrudnionych w uczelniach wyższych w ramach stosunku pracy. Często są oni zobowiązywani do świadczenia pracy w niedziele i inne dni ustawowo wolne od pracy, o których mowa w art. 1519 kodeksu pracy, na podstawie wewnętrznych aktów prawnych wydawanych przez organy uczelni (statut, zarządzenie rektora, uchwala rady wydziału) lub na podstawie decyzji kierowników jednostek. W związku z otrzymywanymi w tej sprawie pytaniami proszę o odpowiedź. 1. Czy nauczyciel akademicki świadczący pracę na podstawie stosunku pracy w uczelni wyższej ma obowiązek świadczenia pracy w niedziele? 2. Czy sam fakt prowadzenia przez uczelnię wyższą studiów w formie niestacjonarnej, w szczególności w soboty i w niedziele, jest wystarczającą przesłanką do nałożenia na nauczyciela akademickiego obowiązku pracy w niedziele? 3. Czy nauczyciel akademicki może zostać zobligowany do pracy w niedziele jedynie na podstawie statutu, innych aktów wewnętrznych lub decyzji kierownika jednostki wbrew swojej woli? Jeżeli nie, to w jaki sposób zobowiązanie do prowadzenia zajęć w niedziele może powstać (np. dodatkowa umowa)? 4. Jak powinien być realizowany w praktyce obowiązek zapewnienia nauczycielowi akademickiemu dnia wolnego od pracy w zamian za pracę w niedzielę? W szczególności, czy uczelnia wyższa jest zobowiązana do stosowania przepisów kodeksu pracy w zakresie obowiązku zapewnienia pracownikowi przez pracodawcę dnia wolnego od pracy w zamian za pracę w niedzielę albo dodatku do wynagrodzenia w wysokości określonej w art. 1511 §1 pkt 1 kodeksu pracy za każdą godzinę pracy w niedzielę? 5. Czy wypłacanie dodatku do wynagrodzenia, o którym mowa w poprzednim pytaniu, może być przez uczelnię wyższą uzależnione od jej kondycji finansowej? 6. Czy w sytuacji, gdy uczelnia wyższa prowadzi również studia w formie niestacjonarnej, obligując nauczycieli akademickich do świadczenia pracy w niedziele, może ona zadecydować, że do rocznego wymiaru zajęć dydaktycznych, o którym mowa w art. 130 ust. 3 ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym (pensum), nie wlicza się godzin pracy świadczonej w soboty i w niedziele? 7. Czy podniesione kwestie są lub mogą być odmiennie kształtowane w odniesieniu do uczelni niepublicznych? Jan Maria Jackowski Odpowiedź Warszawa, 29 marca 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu RP Szanowny Panie Marszałku, odpowiadając na przesłane przy piśmie z dnia 16 marca 2018 r. (sygn. BPS/043-57-1555/18) oświadczenie Pana Senatora Jana Marii Jackowskiego złożone podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r. w sprawie świadczenia pracy przez nauczycieli akademickich w niedziele i dni wolne od pracy przedstawiam następujące wyjaśnienia. Na wstępie podkreślenia wymaga, że jedną z podstawowych zasad prawa pracy jest zasada swobody zatrudnienia, którą gwarantuje art. 65 ust. 1 Konstytucji RP oraz art. 10 §1 ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy (Dz. U. z 2018 r. poz. 108). Regulacje te zapewniają każdemu wolność wyboru i wykonywania zawodu oraz wolność wyboru miejsca pracy. Przepisy Kodeksu pracy przewidują również nadrzędność regulacji pragmatyk służbowych nad przepisami kodeksowymi, a Kodeks pracy stosowany jest tylko w zakresie nieregulowanym w tych pragmatykach. Jedną z pragmatyk służbowych jest ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2017 r. poz. 2183 z późn. zm.) (dalej Ustawa), która w dziale III: Pracownicy Uczelni, reguluje zagadnienia dotyczące stosunku pracy pracowników uczelni, a w szczególności nauczycieli akademickich. Zgodnie z art. 130 ust. 1, 2 i 5 Ustawy, czas pracy nauczyciela akademickiego jest określony zakresem jego obowiązków dydaktycznych, naukowych i organizacyjnych. Zasady ustalania zakresu obowiązków nauczycieli akademickich, rodzaje zajęć dydaktycznych objętych zakresem tych obowiązków, w tym wymiar zadań dydaktycznych dla poszczególnych stanowisk, oraz zasady obliczania godzin dydaktycznych określa senat, w określonych ustawowo granicach. Szczegółowy zakres i wymiar obowiązków nauczyciela akademickiego ustala kierownik jednostki organizacyjnej określonej w statucie. W tym miejscu warto zwrócić uwagę na art. 140 Kodeksu Pracy, który stanowi, że w przypadkach uzasadnionych rodzajem pracy lub jej organizacją albo miejscem wykonywania pracy, może być stosowany system zadaniowego czasu pracy. Pracodawca, po porozumieniu z pracownikiem, ustala czas niezbędny do wykonania powierzonych zadań, uwzględniając wymiar czasu pracy wynikający z norm określonych w art. 129 Kodeksu Pracy. Przywołanych przepisów odnoszących się do wymiaru czasu pracy oraz organizacji pracy nauczycieli akademickich nie można interpretować i stosować w oderwaniu od innych przepisów Ustawy, a w szczególności od art. 13 oraz art. 111, w których zdefiniowane zostały zadania statutowe uczelni oraz podstawowe obowiązki nauczycieli akademickich. Zgodnie z Ustawą wszyscy nauczyciele akademiccy pracują w zadaniowym czasie pracy. Swoistość zadaniowego czasu pracy nauczycieli akademickich polega na tym, że na czas ten składa się wykonywanie obowiązków dydaktycznych, naukowych i organizacyjnych, przy czym jedynie zakres obowiązków dydaktycznych jest określony w sposób bezpośredni, aczkolwiek ramowy w powyższej Ustawie. Natomiast zakresy obowiązków naukowych i organizacyjnych są ustalane przez uczelnie, mogą być także doprecyzowywane w umowie o pracę lub akcie mianowania. Stąd też przy wyznaczaniu zakresu obowiązków nauczycieli akademickich należy stosować zasadę określoną w art. 129 Kodeksu pracy. Zadania powierzone nauczycielowi akademickiemu powinny być tak ustalone, by możliwe było ich wykonanie w ramach wymiaru czasu pracy wynikającego z ogólnie przyjętych norm, tj. 40 godzin tygodniowo w przeciętnie pięciodniowym tygodniu pracy, w przyjętym okresie rozliczeniowym nieprzekraczającym 4 miesięcy, z zastrzeżeniem art. 135–138, 143 i 144. Jednakże warto podkreślić, iż terminy rozliczania godzin ponadwymiarowych zostały określone w pragmatyce zawodowej nauczycieli akademickich, zatem przepis ten obejmujący kwestie okresu rozliczeniowego należy stosować w ograniczonym zakresie. Przepisy Ustawy nie regulują kwestii w jakie dni mogą odbywać się zajęcia na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych. Kwestie organizowania zajęć na uczelni należą do kompetencji władz uczelni, reguluje je statut uczelni i regulamin studiów, studiów doktoranckich i studiów podyplomowych. Zgodnie z art. 151 10 pkt 9 lit. h Kodeksu Pracy, praca w niedziele i święta jest dozwolona: przy wykonywaniu prac koniecznych ze względu na ich użyteczność społeczną i codzienne potrzeby ludności, w szczególności w zakładach prowadzących działalność w zakresie kultury, oświaty, turystyki i wypoczynku. Przepis ten nie wskazuje wprost szkół wyższych, jednakże z uwagi na realizowane przez nie zadania należy przyjąć, iż możliwa jest praca w tych jednostkach w dni ustawowo uznane za dni wolne od pracy. Bowiem jak zauważył Trybunał Konstytucyjny w wyroku z dnia 28 kwietnia 2009 r. (sygn. K 27/07) uczelnia nie jest zwykłym zakładem pracy. Ze względu na rolę i konstytucyjnie określone jej zadania niektóre prawa i obowiązki pracowników uczelni określane są w sposób odmienny od powszechnie obowiązującego, a wynikającego z przepisów powszechnych, bowiem podstawowym zadaniem uczelni jest zapewnienie studentom i doktorantom dostępu do usług edukacyjnych na najwyższym możliwym poziomie. Jak już wcześniej zostało wspomniane, prawa i obowiązki nauczyciela akademickiego określa ustawa i umowa o pracę bądź akt mianowania. Należy również pamiętać o regulaminie pracy, który normuje kwestie związane z procesem pracy ustalając wewnętrzny porządek i organizację w uczelni. Co do zasady, stosuje się go do wszystkich pracowników uczelni, jednakże z pewnymi wyjątkami. Poddając analizie regulaminy pracy niektórych uczelni, należy stwierdzić, że akty te w swoich postanowieniach ze względu na specyfikę zawodu nauczyciela akademickiego, częściowo w odrębny sposób traktują tę grupę zawodową. Zasady ustalania czasu i dni pracy uwzględniają postanowienia regulaminów studiów, studiów doktoranckich czy uchwał senatu w sprawie zakresu obowiązków nauczycieli, tj. dokumentów zapewniających realizację programów i umożliwiających realizację obowiązków studentów i doktorantów. W świetle powyższego należy również stwierdzić, że praca w niedziele nie oznacza automatycznie, iż praca w powyższe dni staje się pracą w godzinach ponadwymiarowych. Nauczyciel może być bowiem zobowiązany, do świadczenia pracy w ciągu pięciu dni w tygodniu. Ponadto, może to być także praca w niedziele, jeśli tak są organizowane zajęcia w uczelni oraz obowiązki nauczycieli, w szczególności obowiązki dydaktyczne oraz badania naukowe. Prowadzenie zajęć w godzinach ponadwymiarowych nie jest tożsame z pracą w godzinach nadliczbowych. Ustawa nie definiuje wprost pojęcia godzin ponadwymiarowych, jednakże ustawodawca w art. 131 Ustawy w kontekście godzin ponadwymiarowych odnosi się do powierzenia nauczycielowi akademickiemu prowadzenia zajęć dydaktycznych, nie odnosi się zaś do innych obowiązków wynikających ze stosunku pracy nauczycieli akademickich (naukowych czy organizacyjnych). Ponadto, co należy podkreślić, określone w Kodeksie pracy pojęcie godzin nadliczbowych nie znajduje wprost zastosowania w stosunku do nauczycieli oraz nie jest tożsame z godzinami ponadwymiarowymi. W myśl art. 131 Ustawy w szczególnych przypadkach, uzasadnionych koniecznością realizacji programu kształcenia, nauczyciel akademicki może być obowiązany prowadzić zajęcia dydaktyczne w godzinach ponadwymiarowych, w rozmiarze nieprzekraczającym dla pracownika naukowo-dydaktycznego 1/4, a dla pracownika dydaktycznego 1/2 wymiaru obowiązków dydaktycznych, określonego zgodnie z art. 130 ust. 3 i 4. Jednocześnie, za zgodą nauczyciela akademickiego, może być powierzone mu prowadzenie zajęć dydaktycznych w wymiarze przekraczającym liczbę godzin ponadwymiarowych wynikającą z ustawowo określonej normy. Natomiast pracę w godzinach nadliczbowych określa art. 151 §1 Kodeksu pracy, który stanowi że „praca wykonywana ponad obowiązujące pracownika normy czasu pracy, a także praca wykonywana ponad przedłużony dobowy wymiar czasu pracy, wynikający z obowiązującego pracownika systemu i rozkładu czasu pracy stanowi pracę w godzinach nadliczbowych". Proste przeniesienie mechanizmów stosowanych dla urzędników czy robotników nie znajduje zastosowania przy zadaniowym czasie pracy oraz pracy nauczycieli akademickich. Wskazane różnice dotyczą także zasad ustalania wynagrodzenia za pracę, w tym w godzinach ponadwymiarowych. Warunki wynagradzania za pracę i przyznawania innych świadczeń związanych z pracą dla pracowników uczelni publicznej określa rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 grudnia 2016 r. (Dz. U. z 2016 r. poz. 2063) w sprawie warunków wynagradzana za pracę i przyznawania innych świadczeń związanych z pracą dla pracowników zatrudnionych w uczelni publicznej. W myśl §6 przywołanego rozporządzenia wynagrodzenie za pracę w godzinach ponadwymiarowych przyznaje się po dokonaniu rozliczenia godzin zajęć dydaktycznych ustalonych zgodnie z planem, raz w roku, w terminie 2 miesięcy od zakończenia roku akademickiego, bądź w krótszym terminie jeżeli rektor tak zarządzi. Rozporządzenie nie przewiduje wypłacania dodatkowego wynagrodzenia z tytułu wykonywania pracy w niedziele i dni wolne od pracy. Zgodnie z art. 151 ust. 1 Ustawy, powyższy akt wykonawczy obowiązuje do czasu wydania w uczelniach regulaminów wynagradzania albo układów zbiorowych pracy. Zatem uczelnie samodzielnie w ramach prowadzonej gospodarki finansowej mogą określić tryb i warunki ustalania wynagrodzeń należnych pracownikom uczelni. Szczególnie, że zgodnie z art. 151 ust. 8 Ustawy, senat uczelni może przeznaczyć dodatkowe środki na zwiększenie wynagrodzeń, jeżeli uczelnia posiada na ten cel środki pochodzące z innych źródeł niż określone w art. 94 ust. 1 Ustawy. Należy zwrócić uwagę na fakt, że zajęcia, które odbywają się w niedziele i dni wolne od pracy, w zasadzie prowadzone są na studiach niestacjonarnych czy też podyplomowych. Związane jest to ze specyfiką powyższych form kształcenia. Ponadto, uczelnia publiczna uzyskuje dodatkowe środki finansowe z opłat pobieranych za świadczone usługi edukacyjne w ramach studiów prowadzonych w tej formie. Z powyższych środków, w zakresie obowiązujących przepisów, uczelnia może wypłacać nauczycielom dodatkowe wynagrodzenia. Ponadto, warto podkreślić, iż powyższe rozwiązania w zakresie wynagradzania nauczycieli akademickich dotyczą jedynie uczelni publicznych, natomiast uczelnie niepubliczne w ramach środków uzyskanych z opłat od studentów i doktorantów za świadczone usługi edukacyjne związane z ich kształceniem same ustalają zasady wynagradzania nauczycieli akademickich. Z wyrazami szacunku z up. MINISTRA Podsekretarz Stanu Piotr Müller Oświadczenie senatora Jana Marii Jackowskiego skierowane do ministra infrastruktury Andrzeja Adamczyka Do mojego biura senatorskiego zwrócili się państwo G. i B.B. zamieszkali we wsi (…), gmina (…), w powiecie (…). Moi rozmówcy poruszyli ogromny problem, jakim jest dla nich zaplanowanie miejsca obsługi podróżnych i zbiornika retencyjnego na ich działce w ramach modernizacji S7. Powstanie projektowanej inwestycji spowodowałaby likwidację gospodarstwa rolnego specjalizującego się w działalności o profilu mlecznym. Plany budowy powodują, że z całej działki rolnej pozostaną tylko budynki mieszkaniowe i inwentarskie, otoczone przez MOP i zbiornik retencyjny, co uniemożliwi dalsze prowadzenie gospodarstwa. Moi rozmówcy wskazują na brak precyzyjnych informacji ze strony GDDKiA w sprawie zasadności projektowania na opisanym terenie wymienionej inwestycji. Są oburzeni, że nie dopełniono staranności w kwestii poinformowania ich oraz innych mieszkańców o planach GDDKiA, czemu dali również wyraz w podpisanej przez 100 mieszkańców petycji wskazującej na lekceważące traktowanie obywateli przez GDDKiA w sprawie MOP w (…). Jak wynika z wizji lokalnej w nieodległym miejscu znajduje się teren, którego zagospodarowanie pod inwestycję drogową nie budziłoby żadnych kontrowersji, podczas gdy obecna koncepcja MOP i zbiornika retencyjnego nie dość, że pozbawia moich rozmówców możliwości pracy i rozwoju, to jeszcze budzi ostry protest społeczności lokalnej. W związku z tą sytuacją zwracam się z prośbą o informację, czy jest możliwa zmiana koncepcji dotyczącej usytuowania MOP i zbiornika retencyjnego na terenie gminy (…). Jan Maria Jackowski Odpowiedź Warszawa, 17 maja 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, w odpowiedzi na pismo z dnia 16 marca br. znak BPS/043-57-1556/18 skierowane do Ministerstwa Infrastruktury, dotyczące oświadczenia senatora Jan Marii Jackowskiego w sprawie lokalizacji Miejsca Obsługi Podróżnych w m. (…), przedstawiam poniżej stanowisko w przedmiotowej sprawie. Uprzejmie informuję, że zadanie polegające na budowie odcinka drogi ekspresowej S7 pomiędzy (…) a (…) zostało ujęte w Programie Budowy Dróg Krajowych na lata 2014–2023 (z perspektywą do 2025 r.) ustanowionym uchwałą Rady Ministrów we wrześniu 2015 r. (z późniejszymi aktualizacjami). Przedmiotowe zadanie znajduje się na bardzo zaawansowanym etapie procesu inwestycyjnego. Dnia 12 stycznia br. zawarte zostały umowy z wykonawcami odcinków realizacyjnych (…). Uprzejmie informuję, że w celu uzyskania w przedmiotowej sprawie szczegółowych wyjaśnień oraz stanowiska inwestora zadania, resort infrastruktury wystąpił do Generalnej Dyrekcji Dróg Krajowych i Autostrad jako zarządcy dróg krajowych (w myśl art. 19 ust. 2 ustawy z dnia 21 marca 1985 r. o drogach publicznych – Dz. U. z 2017 r. poz. 2222 z późn. zm.). Z informacji przedstawionych przez GDDKiA wynika, że działka o numerze ewidencyjnym (…), położona w (…), gmina (…), należąca do państwa B. i G.B., znajduje się w obszarze inwestycji polegającej na budowie drogi S7 odc. (…). Działka ta zostanie w znacznej części zajęta pod budowę zbiornika retencyjnego oraz Miejsca Obsługi Podróżnych (MOP), jednak bez konieczności rozbiórki budynków na niej położonych. Dokładna powierzchnia zajęcia będzie znana dopiero po opracowaniu projektu budowlanego. Projektowanie drogi S7 odbywa się w oparciu o obowiązujące przepisy, w tym rozporządzenie Ministra Transportu i Gospodarki Morskiej z dnia 2 marca 1999 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać drogi publiczne i ich usytuowanie (Dz. U. z 2016 r. poz. 124). Dostęp do działki o numerze (…) (przed podziałem) będzie zapewniony poprzez drogę serwisową, która będzie miała połączenie z istniejącą drogą gminną nr (…) i z (…), z możliwością przejechania na drugą stronę S7, w najbliższej lokalizacji w km ok. 63+800. Zespół Oceny Przedsięwzięć Inwestycyjnych, w lipcu 2014 r. podjął decyzję o budowie MOP-u (…) m.in. ze względu na mniejsze niż w innej lokalizacji oddziaływanie na środowisko. Powyższe zostało zatwierdzone w decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach zgody na realizację przedsięwzięcia, wydanej 18 kwietnia 2017 r., przez Generalnego Dyrektora Ochrony Środowiska. O wydaniu decyzji organ poinformował strony postępowania, zgodnie z art. 49 kpa, oraz gminę (…). Dojazd do działki państwa B. będzie zapewniony w sposób, jaki przewidują obowiązujące przepisy prawa. Odnosząc się do problematyki pozyskiwania nieruchomości na potrzeby związane z budową nowych odcinków dróg, zastosowanie mają przepisy ustawy z dnia 10 kwietnia 2003 r. o szczególnych zasadach przygotowania i realizacji inwestycji w zakresie dróg publicznych (Dz. U. z 2017 poz. 1496 z późn. zm.), w szczególności przepisy rozdziału 3. Zgodnie z art. 12 ust. 1, 2, 3 i 4 powyższej ustawy, decyzją o zezwoleniu na realizację inwestycji drogowej zatwierdzany jest podział nieruchomości (linie podziału nieruchomości są liniami rozgraniczającymi teren). Nieruchomości lub ich części objęte liniami podziału nieruchomości stają się z mocy prawa własnością Skarbu Państwa (w zakresie dróg krajowych) z dniem, w którym decyzja stała się ostateczna. Decyzja stanowi też podstawę do dokonania wpisu w księdze wieczystej i katastrze nieruchomości. Planowany termin złożenia wniosku o uzyskanie decyzji zezwalającej na realizację inwestycji drogowej to I półrocze 2018 r. Za nieruchomości przejęte na potrzeby budowy drogi, dotychczasowym właścicielom nieruchomości, użytkownikom wieczystym nieruchomości oraz osobom, którym przysługuje do nieruchomości ograniczone prawo rzeczowe, przysługuje odszkodowanie. Zgodnie z art. 12 ust. 5 powołanej ustawy, do ustalenia wysokości i wypłacenia odszkodowania, stosuje się odpowiednio przepisy o gospodarce nieruchomościami – ustawa z dnia 21 sierpnia 1997 r. o gospodarce nieruchomościami (Dz. U. z 2018 r. poz. 121 z późn. zm.). Zgodnie z art. 18 ust. 1 ustawy o szczególnych zasadach przygotowania i realizacji inwestycji w zakresie dróg publicznych, wysokość odszkodowania ustala się według stanu nieruchomości w dniu wydania decyzji o zezwoleniu na realizację inwestycji drogowej przez organ I instancji oraz według jej wartości z dnia, w którym następuje ustalenie wysokości odszkodowania. Odszkodowanie wypłacane jest w terminie 14 dni od dnia, w którym decyzja je ustalająca stała się ostateczna. Jednocześnie należy podkreślić, że GDDKiA jako strona postępowań administracyjnych, ma analogiczne prawo do korzystania ze ścieżki odwoławczej, jak właściciel nieruchomości. W myśl art. 134 ust. 1 ustawy z dnia 21 sierpnia 1997 r. o gospodarce nieruchomościami (Dz. U. 2018 poz. 121) podstawę ustalenia wysokości odszkodowania stanowi wartość rynkowa nieruchomości, którą – według art. 151 ust. 1 ustawy o gospodarce nieruchomościami – stanowi szacunkowa kwota, jaką w dniu wyceny można uzyskać za nieruchomość. Wartość tę ustala się co do zasady na podstawie zaistniałych na zdefiniowanym przez rzeczoznawcę majątkowego rynku transakcji nieruchomościami porównawczymi (podejście porównawcze). Dobór transakcji stanowiących podstawę wyceny poprzedzony jest analizą rynku nieruchomości, w szczególności w zakresie uzyskiwanych cen. Ostateczne przyjęcie transakcji stanowiących bazę porównawczą należy więc do warsztatu rzeczoznawcy majątkowego. Natomiast odnosząc się do sposobu sporządzania wycen nieruchomości przejmowanych pod drogi publiczne należy podkreślić, iż uprawnienia zawodowe w zakresie szacowania nieruchomości nadawane są osobom spełniającym wymogi ustawowe, o których mowa w art. 177 ust. 1 ustawy o gospodarce nieruchomościami. Zgodnie z art. 175 ust. 1 niniejszej ustawy, rzeczoznawca majątkowy jest zobowiązany do wykonywania czynności, o których mowa w art. 174 ust. 3 i 3a ustawy, a więc np. określenia wartości nieruchomości, zgodnie z zasadami wynikającymi z przepisów prawa i standardami zawodowymi, ze szczególną starannością właściwą dla zawodowego charakteru tych czynności oraz z zasadami etyki zawodowej, kierując się zasadą bezstronności w wycenie nieruchomości. W kwestii wykupu tzw. resztówki należy wskazać, że w przedmiotowym zakresie zastosowanie mają przepisy art. 13 ust. 3 ustawy o szczególnych zasadach przygotowania i realizacji inwestycji w zakresie dróg krajowych, zgodnie z którym jeżeli przejęta jest część nieruchomości, a pozostała część nie nadaje się do prawidłowego wykorzystania na dotychczasowe cele, właściwy zarządca drogi jest obowiązany do nabycia, na wniosek właściciela lub użytkownika wieczystego nieruchomości, w imieniu i na rzecz Skarbu Państwa albo jednostki samorządu terytorialnego tej części nieruchomości. Nabywanie na żądanie właściciela tzw. resztówek, jest roszczeniem cywilnoprawnym, którego w razie sporu strona może dochodzić przed sądem powszechnym. Należy zatem wskazać, że w sytuacji gdy dla przedmiotowego zadania zostanie wydana decyzja o zezwoleniu na realizację inwestycji drogowej, i stanie się ona ostateczna będzie możliwość rozpatrzenia ewentualnego wniosku państwa B. o wykup działki, tzw. „resztówki", która powstanie z podziału działki (…), obręb (…), gm. (…). Uprzejmie informuję zatem, że w kwestii ewentualnego roszczenia odszkodowawczego oraz dotyczącego nabycia tzw. resztówki, prowadzenie przedmiotowej sprawy nie leży we właściwości Ministerstwa Infrastruktury, zaś rozstrzygnięcie powstałego ewentualnego sporu i rozpatrzenie wysuwanych roszczeń, powinno odbyć się w toku postępowania cywilnego, uruchomionego odpowiednim wnioskiem (powództwem) ze strony zainteresowanego. z upoważnienia MINISTRA INFRASTRUKTURY Marek Chodkiewicz Podsekretarz Stanu Oświadczenie senatora Jana Marii Jackowskiego skierowane do ministra infrastruktury Andrzeja Adamczyka Podczas spotkań w moim okręgu wyborczym mieszkańcy zwracają uwagę na niepokojące zjawisko zmniejszania na terenie gmin liczby regularnych połączeń autobusowych, które świadczy firma (…). Do tego dochodzi też coraz częściej skracanie godzin otwarcia budynków dworcowych, np. dworzec autobusowy w Mławie jest czynny do godziny 15.00. W rozmowach z mieszkańcami pada też informacja o zaprzestaniu działalności przewozowej wspomnianej firmy w oddziałach w Ciechanowie, Mławie i Płońsku. Te wszystkie informacje powodują duży niepokój mieszkańców północnego Mazowsza, którzy na co dzień korzystają z komunikacji autobusowej. W związku z tym proszę o informacje, czy ministerstwo, jako organ wydający zezwolenia na regularne przewozy osób, ma wiedzę o funkcjonowaniu opisanej firmy. Jan Maria Jackowski Odpowiedź Warszawa, 11 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, w odpowiedzi na oświadczenie złożone przez senatora Jana Marię Jackowskiego podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r. (dot. pisma znak BPS/043-57-1557/18 z dnia 16 marca 2018 r.) przedstawiam poniżej odpowiedź, odnoszącą się do zagadnień poruszonych w oświadczeniu. Do Ministerstwa Infrastruktury docierają sygnały od obywateli z wielu rejonów kraju dotyczące problemów z dostępnością do autobusowej komunikacji publicznej związane z likwidacją przez przewoźników niedochodowych linii regularnych, pozbawiając tym samym pasażerów dostępu do publicznego transportu zbiorowego. Z informacji tych wynika, że w kraju istnieją tzw. białe plamy komunikacyjne, a brak dostępu do transportu powoduje wykluczenie społeczne obywateli i wywołuje duże niezadowolenie mieszkańców wielu regionów kraju. Obywatele domagają się od władz publicznych zapewniania należnego im prawa dostępu do autobusowego transportu publicznego. W odpowiedzi na te postulaty Ministerstwo Infrastruktury przygotowało projekt ustawy o zmianie ustawy o publicznym transporcie zbiorowym oraz niektórych innych ustaw, którego celem jest zapewnienie spójności komunikacyjnej kraju i eliminowanie tzw. białych plam transportowych w rejonach gdzie regularna komunikacja autobusowa nie istnieje lub nie zaspokaja lokalnych potrzeb mieszkańców. Ww. projekt przewiduje pakiety linii komunikacyjnych ujęte w planach transportowych, gdzie zasadniczą rolę w kształtowaniu transportu zbiorowego na obszarze kraju w przewozach autobusowych przypisano samorządom. Pakiety linii komunikacyjnych mają zawierać co najmniej jedną linię o dużym potoku pasażerskim i co najmniej jedną linię o małym potoku pasażerskim, rozłożone równomiernie pomiędzy poszczególne pakiety. Wyjątek stanowią międzywojewódzkie przewozy pasażerskie, które zgodnie z projektem przewoźnicy będą mogli wykonywać na podstawie potwierdzenia zgłoszenia przewozu. Rozwiązanie takie ma na celu stworzenie warunków dla uruchamiania linii komunikacyjnych i dojazd do miejscowości nieobsługiwanych dotąd przez przewoźników. Organizatorzy publicznego transportu zbiorowego będą mieli możliwość planowania, tworzenia i rozwoju przewozów użyteczności publicznej na swoim obszarze, poprzez samodzielne tworzenie pakietów oraz dobór określonych linii komunikacyjnych w sposób zapewniający realizację potrzeb przewozowych lokalnych społeczności. Nowelizacja ustawy przewiduje możliwość szerokiego udziału przedsiębiorców przewozowych w obsłudze pakietów linii komunikacyjnych, przyznając dostęp do ich obsługi w drodze otwartych, przejrzystych i niedyskryminujących procedur przetargowych. Projekt przewiduje także obowiązek opracowywania przez organizatora, niezależnie od liczby mieszkańców zamieszkałych na terenie jego właściwości miejscowej, planu zrównoważonego rozwoju publicznego transportu zbiorowego (planu transportowego). Takie rozwiązanie ma na celu zapewnienie możliwości planowania, tworzenia i rozwoju komunikacji publicznej na obszarach dotąd wykluczonych komunikacyjnie. Przewiduje się, że zakres danych w planach transportowych zostanie ograniczony do niezbędnego minimum, co ma na celu zmniejszenie obciążeń administracyjnych i kosztów związanych z ich opracowywaniem. Ważną propozycją z punktu widzenia pasażerów jest też utrzymanie dopłat do biletów ulgowych, w taki sposób, aby z przejazdów z ulgą ustawową mogli korzystać wszyscy obywatele uprawnieni do nich na mocy ustawy z dnia 20 czerwca 1992r. o uprawnieniach do ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu zbiorowego (Dz. U. z 2018 r. poz. 295). Procedowany obecnie projekt ustawy jest przedmiotem szerokich konsultacji publicznych i uzgodnień międzyresortowych. Resort analizuje wpływające uwagi i propozycje do tego projektu, mając na uwadze wypracowanie docelowych propozycji sprzyjających rozwojowi publicznego transportu zbiorowego i przeciwdziałanie sytuacji opisanej w oświadczeniu Pana Senatora, gdzie przedsiębiorcy transportowi likwidują linie regularne ze względu na niską opłacalność ich prowadzenia. z upoważnienia MINISTRA INFRASTRUKTURY Marek Chodkiewicz Podsekretarz Stanu Oświadczenie senatora Jana Marii Jackowskiego skierowane do ministra spraw zagranicznych Jacka Czaputowicza Do mojego biura senatorskiego zwrócili się Polacy mieszkający na terenie Niemiec. Moi rozmówcy wskazali na problem, jaki wiąże się z pomocą naszym bezdomnym rodakom przebywającym w RFN. Otrzymałem informację, że występują przypadki odmowy przyjęcia bezdomnych Polaków do noclegowni i schronisk. W obliczu prognoz pogody mówiących o niskich temperaturach te informacje brzmią tym bardziej niepokojąco. W związku z tym proszę o informację w przedmiotowej sprawie. Jan Maria Jackowski Odpowiedź Warszawa, 5 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, odpowiadając na oświadczenie złożone przez Pana Senatora Jana Marię Jackowskiego podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r., w sprawie informacji o wystąpieniu przypadków odmowy przyjęcia bezdomnych obywateli polskich do noclegowni i schronisk na terenie Niemiec na wstępie pragnę wskazać, że polskie urzędy konsularne przykładają dużą wagę do niesienia pomocy przebywającym za granicą rodakom, którzy stali się bezdomni. Polskie urzędy konsularne w Niemczech monitorują informacje dotyczące bezdomnych obywateli polskich w tym kraju i nie odnotowały przypadków odmowy przyjęcia bezdomnych do noclegowni ze względu na narodowość. Należy podkreślić, że ogólna liczba bezdomnych Polaków przebywających na terenie Niemiec jest bardzo trudna do oszacowania. Szacunki mediów oraz instytucji zajmujących się bezdomnością wskazują ogólną liczbę osób żyjących na ulicy, bez rozróżnienia na posiadane obywatelstwo. Można jednak przyjąć, że Polacy, szczególnie w większych aglomeracjach, stanowią ok. 20% bezdomnych. Wydział Konsularny Ambasady RP w Berlinie przyjmuje, że liczba bezdomnych obywateli polskich tylko na terenie samego miasta Berlina waha się między 900 a 1600 osób. W ramach pomocy konsularnej skierowanej do polskich obywateli urzędy konsularne działające na terenie Niemiec udzielają wsparcia noclegowniom, misjom dworcowym, punktom żywieniowym oraz współpracują z organizacjami pomagającymi w wychodzeniu z bezdomności poprzez zakup m.in. artykułów pierwszej potrzeby. Urzędy konsularne pomagają również zainteresowanym w powrocie do Polski oraz przy wydawaniu dokumentów tożsamości, niezbędnych do uzyskania świadczeń socjalnych. Urzędy konsularne współpracują z wieloma organizacjami na terenie Niemiec świadczącymi pomoc bezdomnym, w tym bezdomnym polskim obywatelom. W berlińskim okręgu konsularnym urząd konsularny współpracuje m.in. z berlińskimi misjami dworcowymi, organizacjami Klik e.V, Gangway e.V, Caritas, Diakonią. Wydział Konsularny Ambasady RP w Berlinie współpracuje również z berlińskim Senatem nad stworzeniem wspólnych wytycznych dla berlińskich urzędów socjalnych w zakresie strategii zwalczania zjawiska bezdomności oraz pomocy osobom bezdomnym. Konsulat Generalny RP w Hamburgu wspiera rozwój programu opieki nad bezdomnymi, w który zaangażowana była polska organizacja „Barka". Od wielu lat władze miasta Hamburga prowadzą zimowy program pomocy bezdomnym, w ramach którego oferowanych jest łącznie 950 miejsc w noclegowniach, z których korzystają także bezdomni obywatele polscy. Pomoc medyczną świadczy także Caritas Hamburg. Na terenie okręgu konsularnego działają także misje dworcowe prowadzone przez Diakonię Ewangelicką. W monachijskim okręgu konsularnym najbardziej popularna wśród polskich obywateli dotkniętych bezdomnością jest misja na głównym dworcu kolejowym w Monachium, prowadzona przez Diakonię Ewangelicką. Innymi adresami, pod które często zwracają się o pomoc polscy obywatele są Caritas e.V. i niemiecki Czerwony Krzyż. W kraju związkowym Badenii-Wirtembergii do najprężniej działających ośrodków pomocy bezdomnym należą misja na dworcu kolejowym w Stuttgarcie i Caritas e.V., którego placówka w Mannheim pozostaje w ścisłej współpracy z Konsulatem Generalnym RP w Monachium, m.in. z uwagi na fakt, że wśród tamtejszych bezdomnych obcokrajowców Polacy stanowią najliczniejsza grupę – w samym Mannheim ich liczba waha się w granicach 40–60 osób. Głównym skupiskiem bezdomności w kolońskim okręgu konsularnym jest Frankfurt nad Menem, gdzie w ostatnim czasie niemiecki Caritas uruchomił Międzynarodowy Punkt Informacyjno-Kontaktowy, którego głównym beneficjentem są polscy bezdomni. W 2017 roku miała miejsce wizyta przedstawiciela Konsulatu Generalnego RP w Kolonii w tym punkcie. Z informacji Miasta Kolonia wynika, iż w mieście działa ponad 19 różnych organizacji oferujących pomoc dla osób bezdomnych. Organizacje te świadczą następujące formy pomocy: pomoc lekarska, wydawanie posiłków, odzieży, poradnictwo socjalne, np. leczenia uzależnień, pomoc w nawiązaniu kontaktów z rodziną, czy też oferta noclegowa. W zakresie udzielania pomocy osobom bezdomnym w okręgu konsularnym działają następujące organizacje, z którymi współpracuje Konsulat Generalny RP w Kolonii: Misje Dworcowe, Polskie Misje Katolickie, Diakonia we Frankfurcie nad Menem, Niemiecki Czerwony Krzyż, Caritas, noclegownie. Należy jeszcze raz podkreślić, że polskie urzędy konsularne monitorują problematykę bezdomności polskich obywateli w Niemczech i współpracują z wieloma organizacjami udzielającymi wsparcia bezdomnym, dzięki czemu – w przypadku wystąpienia problemu odmowy przyjęcia polskiego obywatela do noclegowni – byłyby w stanie podjąć skuteczną interwencję. Z poważaniem z up. MINISTRA SPRAW ZAGRANICZNYCH Piotr Wawrzyk Podsekretarz Stanu Oświadczenie senatora Stanisława Karczewskiego skierowane do ministra zdrowia Łukasza Szumowskiego Szanowny Panie Ministrze! Niedawno otwarte Radomskie Centrum Onkologii jest niezwykle nowoczesną placówką, gdzie diagnozowane i leczone są wszystkie nowotwory dorosłych. Potencjalnie chorzy mają możliwość leczenia skojarzonego metodami radioterapii, chemioterapii i chirurgii onkologicznej. Dlaczego „potencjalnie"? Szpital ten ma obecnie kontrakt z NFZ na chemioterapię w pełnym zakresie, teleradioterapię i brachyterapię, a także przyjmuje na bezpłatne konsultacje wszystkich pacjentów z podejrzeniem choroby nowotworowej. Od 1 października 2017 r. szpital jest także w tzw. sieci szpitali. Nadal jednak nie posiada on kontraktu na chirurgię onkologiczną. Nieznaczne z budżetowego punktu widzenia rozszerzenie kontraktu wielokrotnie zwiększy realne szanse pomocy i kompleksowego leczenia chorych na nowotwory. Panie Ministrze, jakie warunki musi spełnić Radomskie Centrum Onkologii, aby uzyskać możliwość rozszerzenia kontraktu o chirurgię onkologiczną? Z poważaniem Stanisław Karczewski Odpowiedź PODSEKRETARZA STANU w MINISTERSTWIE ZDROWIA Warszawa, 6.04.2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, w odpowiedzi na oświadczenie złożone przez Pana Marszałka na 57. posiedzeniu Senatu w dniu 8 marca 2018 roku w ww. sprawie, uprzejmie proszę o przyjęcie następujących informacji. Zadania z zakresu określania jakości i dostępności oraz analizy kosztów świadczeń opieki zdrowotnej w zakresie niezbędnym dla prawidłowego zawierania umów o udzielanie świadczeń opieki zdrowotnej, przeprowadzanie konkursów ofert, rokowań i zawieranie umów o udzielanie świadczeń opieki zdrowotnej, a także monitorowanie ich realizacji i rozliczanie, zgodnie z przepisem art. 97 ust. 3 ustawy z dnia 27 sierpnia 2004 r. o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych (t.j.Dz.U. z 2017 r. poz. 1938, z późn. zm.), należą do kompetencji Narodowego Funduszu Zdrowia. Ww. zadania w imieniu Funduszu realizują dyrektorzy oddziałów wojewódzkich Funduszu (art. 107 ust. 5 ustawy o świadczeniach), gdyż właśnie oni posiadają najpełniejszą wiedzę dotyczącą zapotrzebowania na liczbę i rodzaj świadczeń zdrowotnych w danym regionie, przy jednoczesnej odpowiedzialności za efektywne i bezpieczne gospodarowanie środkami finansowymi kierowanych przez siebie oddziałów. Mając na uwadze powyższe regulacje prawne, uprzejmie informuję, iż Ministerstwo Zdrowia zwróciło się do Mazowieckiego Oddziału Wojewódzkiego Narodowego Funduszu Zdrowia o zajęcie stanowiska w przedmiotowej sprawie. Zgodnie z wyjaśnieniami Funduszu, w najbliższym okresie planowane jest ogłoszenie konkursu ofert na powyższe świadczenia, w którym będzie mogło wziąć również udział Radomskie Centrum Onkologii. W tym miejscu należy jednak podkreślić, że przepisy prawa nie dają możliwości przyrzeczenia zawarcia umowy przez Oddział Funduszu z konkretnym podmiotem leczniczym. Umowa o udzielanie świadczeń opieki zdrowotnej zostanie zawarta z tym podmiotem (lub podmiotami), które zajmą najwyższe miejsca w rankingu oferentów ubiegających się o zawarcie takiej umowy. Jednocześnie informuję, że świadczenia z zakresu chirurgii onkologicznej są zabezpieczone przede wszystkim w ramach systemu podstawowego szpitalnego zabezpieczenia świadczeń opieki zdrowotnej (PSZ), tzw. sieci szpitali. Na terenie województwa mazowieckiego świadczenia w tym zakresie zabezpiecza 8 podmiotów, zakwalifikowanych do PSZ oraz 5 podmiotów poza PSZ. Z poważaniem Zbigniew Król PODSEKRETARZ STANU Oświadczenie senatora Kazimierza Kleiny skierowane do ministra gospodarki morskiej i żeglugi śródlądowej Marka Gróbarczyka Szanowny Panie Ministrze! Otrzymałem niepokojące informacje, z których wynika, że bardzo wielu pracowników Państwowego Gospodarstwa Wodnego „Wody Polskie" od czasu powołania tej instytucji pracuje bez podpisania umów o pracę. Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o zmianie ustawy – Kodeks pracy pracodawca ma obowiązek potwierdzenia pracownikowi warunków pracy na piśmie jeszcze przed rozpoczęciem świadczenia pracy. Zgodnie z art. 1043 §2 k.p. pracodawca jest również zobowiązany zapoznać pracownika z treścią regulaminu. Pracodawca, który nie zawrze z pracownikiem pisemnej umowy o pracę, a przed dopuszczeniem go do pracy nie wyda mu pisemnego potwierdzenia warunków umowy, podlega karze grzywny w wysokości od 1.000 zł do 30.000 zł (art. 281 pkt 2 k.p.). Niedopuszczalne jest, aby dochodziło do sytuacji, w której osoby wykonujące swoje obowiązki, pracowały bez wiążącej umowy. Tym bardziej w instytucji państwowej. W związku z tym zwracam się do Pana Ministra z prośbą o wyjaśnienie następujących kwestii. Dlaczego przez tak długi okres nie podpisano umów o pracę z pracownikami Wód Polskich? Czy ministerstwo jest świadome tej sytuacji i co zrobiło, aby ją zmienić? Czy decyzje wydawane przez inspektorów pracujących bez umowy o pracę są ważne w świetle przepisów prawa, skoro bez ważnego dokumentu łączącego ich z pracodawcą nie podlegają oni żadnym regulacjom? Proszę o wyjaśnienie przedstawionych wątpliwości oraz apeluję o jak najszybsze rozwiązanie tej bulwersującej sprawy. Z wyrazami szacunku Kazimierz Kleina Odpowiedź Warszawa, 17 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu RP Szanowny Panie Marszałku, w odpowiedzi na oświadczenie złożone przez senatora Kazimierza Kleinę na 57. posiedzeniu Senatu w dniu 8 marca 2018 r., przekazuję stosowne wyjaśnienia. Państwowe Gospodarstwo Wodne Wody Polskie powstało 1 stycznia 2018 r. na podstawie ustawy z dnia 20 lipca 2017 r. Prawo wodne (Dz. U. poz. 1566 z późn. zm.), zwanej dalej „ustawą". Dnia 1 stycznia 2018 roku, na zasadach określonych w art. 23 1 ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy oraz zgodnie z art. 539–542 ustawy, pracownikami Wód Polskich stali się dotychczasowi pracownicy Krajowego Zarządu Gospodarki Wodnej, siedmiu regionalnych zarządów gospodarki wodnej będących państwowymi jednostkami budżetowymi. Wskazany powyżej art. 23 1 Kodeksu pracy stanowi, że w razie przejścia zakładu pracy lub jego części na innego pracodawcę staje się on z mocy prawa stroną w dotychczasowych stosunkach pracy. Wody Polskie wstąpiły więc w miejsce dotychczasowego pracodawcy. Przekształcenie stosunków pracy z wskazanymi pracownikami nastąpiło zatem z mocy prawa, a więc nowy pracodawca nie musi zawierać z pracownikami przejmowanymi nowych umów o pracę. Obie strony, pracownik i nowy pracodawca, są związane treścią dotychczasowej umowy o pracę, natomiast jej zmiana może nastąpić wyłącznie w formie przewidzianej prawem, a więc za porozumieniem stron lub w drodze wypowiedzenia zmieniającego. Takie stanowisko jest ugruntowane w orzecznictwie, jak i doktrynie prawa pracy. Ponadto pracownikami Wód Polskich stali się pracownicy urzędów zapewniających obsługę ministra właściwego do spraw gospodarki wodnej, jednostek organizacyjnych samorządu województwa wykonujących do 31 grudnia 2017 r. zadania marszałków województw, o których mowa w art. 11 ust. 1 pkt 4 ustawy z dnia 17 lipca 2001 r. Prawo wodne, urzędów marszałkowskich oraz starostw powiatowych w komórkach organizacyjnych właściwych w sprawach gospodarki wodnej, którzy znaleźli się w wykazach przekazanych do ministra właściwego do spraw gospodarki wodnej. Proces przechodzenia pracowników do Wód Polskich odbył się zgodnie z harmonogramem wynikającym z ustawy Prawo wodne. Natomiast zgodnie z ustawą – Prawo wodne, pracownikom Wód Polskich, którzy do końca ubiegłego roku pracowali w jednostkach podległych marszałkom województw oraz w starostwach powiatowych przedstawiono porozumienia dotyczące nowych warunków zatrudniania. Z poważaniem z upoważnienia MINISTRA Grzegorz Witkowski Podsekretarz Stanu Oświadczenie senatora Kazimierza Kleiny skierowane do ministra środowiska Henryka Kowalczyka Szanowny Panie Ministrze! Od wielu lat jesteśmy świadkami narastających problemów związanych z inwestycjami, którym towarzyszą zagrożenia w postaci uciążliwości zapachowych. Z terenu całego kraju nieustannie docierają do nas informacje o problemach mieszkańców związanych z funkcjonowaniem dużych ferm chowu i hodowli zwierząt, wysypisk, spalarni śmieci, obiektów przemysłowych. Około połowy skarg, petycji, uwag dotyczących zanieczyszczenia powietrza dotyczy problemów związanych z uciążliwością zapachową. W wyniku protestów mieszkańców, którzy walczą o godne warunki do życia, dochodzi do konfliktów z inwestorami i władzami samorządowymi. Często udałoby się uniknąć tych napięć w społecznościach lokalnych, gdyby państwo polskie zapewniło przejrzyste regulacje prawne w postaci ustawy antyodorowej. W 2016 r. Ministerstwo Środowiska opublikowało dokument pn. „Kodeks przeciwdziałania uciążliwości zapachowej". Dokument ten nie ma jednak charakteru wiążącego i nie jest źródłem prawa. Zawiera jedynie opis problemów związanych z uciążliwościami zapachowymi, opis aktualnego stanu prawnego oraz wskazówki odnośnie do postępowania w przypadku poszczególnych rodzajów inwestycji. Polska potrzebuje konkretnych rozwiązań. W wielu przypadkach problemem jest ograniczony wpływ władz samorządowych na decyzje środowiskowe, co mieszkańcy odbierają jako bierność lub sprzyjanie szkodliwym według nich planom inwestycyjnym. Nie może dochodzić do sytuacji, w której ułomność prawa w aspektach uciążliwości zapachowych odbija się na autorytecie samorządu lokalnego, z tak wielkim trudem budowanego w Polsce po 1989 r. W związku z powyższym proszę Pana Ministra o wyjaśnienie: — Czy ministerstwo prowadzi prace zmierzające do uchwalenia kompleksowej ustawy regulującej kwestie uciążliwości zapachowych związanych z istniejącymi instalacjami oraz tymi, które mogą powstać w ramach planowanych inwestycji – tzw. ustawy antyodorowej? — Czy ministerstwo może wskazać dobre praktyki, stosowane w innych krajach UE, które mogłyby zostać wykorzystane przez polskie państwo w procesie tworzenia nowego prawa? — Czy ministerstwo analizuje narzędzia prawne, jakimi dysponują samorządy w sytuacji wydawania decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach, pod kątem skutecznej ochrony środowiska oraz wpływu na zdrowie i życie mieszkańców? — Ile zgłoszeń w skali kraju dotyczyło złej jakości powietrza w kontekście uciążliwości zapachowej, w poszczególnych latach: w 2015 r., 2016 r. i w 2017 r.? Czy takie dane są gromadzone i analizowane? Bardzo proszę o wyjaśnienie powyższych kwestii oraz dołożenie wszelkich starań, aby Ministerstwo Środowiska aktywnie zaangażowało się w ochronę czystości powietrza w Polsce. Z wyrazami szacunku Kazimierz Kleina Odpowiedź Warszawa, 16 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu RP Szanowny Panie Marszałku, w nawiązaniu do pisma z dnia 16 marca 2018 r., znak: BPS/043-57-1561/18, przekazuję poniżej odpowiedź na Oświadczenie senatora Kazimierza Kleiny, złożone podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r., w sprawie uciążliwości odorowych. Uciążliwość zapachowa jest poważnym problemem, zarówno w skali lokalnej jak i ogólnokrajowej. Jest to stan subiektywnego dyskomfortu odczuwanego przez człowieka zarówno w sferze fizycznej jak i psychicznej powodowany zapachem substancji wprowadzonej do powietrza. Uciążliwość zapachowa jest wynikiem oddziaływania źródeł emitujących związki odorowe, które są rozpoznawane przez receptory ludzkiego narządu węchu. Źródła emisji substancji odorowych występują praktycznie we wszystkich rodzajach działalności gospodarczej, a nawet mogą być związane z powszechnym lub zwykłym korzystaniem ze środowiska w rozumieniu ustawy z dnia 27 kwietnia 2001 r. – Prawo ochrony środowiska (Dz. U. z 2017 r. poz. 519, z późn. zm.). Należy zaznaczyć, że w prawie każdej kategorii ludzkiej działalności, w pewnych warunkach może wystąpić emisja różnych ilości zróżnicowanych związków zapachowoczynnych, zatem katalog źródeł emisji nie jest katalogiem zamkniętym. Trzeba również wskazać, że w wielu przypadkach emitowane są substancje, które same w sobie nie powodują uciążliwości zapachowej. Jednak w wyniku reakcji w powietrzu z innymi substancjami powstają związki, które będą wyczuwalne przez ludzi. Wynika to z faktu, że związki zapachowe w mieszaninach mogą posiadać zupełnie inne właściwości i cechy zapachu niż pojedyncze substancje odorowe. Ze względu na licznie napływające interpelacje poselskie, zapytania senatorskie, skargi mieszkańców i apele samorządów dotyczące kwestii odorowych w Ministerstwie Środowiska prowadzone są zintensyfikowane prace w zakresie uregulowania problematyki uciążliwości zapachowej. Prace nad projektem ustawy o przeciwdziałaniu uciążliwości zapachowej rozpoczęły się we wrześniu 2016 r. po zakończeniu prac nad „Kodeksem przeciwdziałania uciążliwości zapachowej". Zgodnie z procedurą przygotowania i uzgadniania projektów założeń projektów ustaw i projektów aktów normatywnych sporządzono Ocenę Skutków Regulacji do projektu ustawy i przeprowadzono wstępne uzgodnienia wewnątrzresortowe rzeczonego projektu. W kolejnym kroku kierownictwo resortu przyjęło w trybie obiegowym Wniosek o wprowadzenie projektu ustawy o przeciwdziałaniu uciążliwości zapachowej do wykazu prac legislacyjnych i programowych Rady Ministrów. W związku z powyższym w dniu 9 grudnia 2016 r. na posiedzeniu Zespołu ds. Programowania Prac Rządu rozpatrywany był projekt ustawy o przeciwdziałaniu uciążliwości zapachowej. Zgodnie z postanowieniami Zespołu, pismo z dnia 13 grudnia 2016 r., znak: DOSR.022.1.112.2016, wpis projektu ustawy do Wykazu Prac Rady Ministrów został odroczony do czasu rozpatrzenia przez Komitet Ekonomiczny Rady Ministrów. Jednakże ze względu na wysokie koszty dla budżetu państwa oraz jednostek samorządowych wynikających z przyjętej w projekcie ustawy metody oceny stwierdzania występowania uciążliwości zapachowej wykorzystującej metody olfaktometrii dynamicznej prace nad projektem zostały wstrzymane. Mając na uwadze powyższe, a także doświadczenie Głównego Inspektoratu Ochrony Środowiska (GIOŚ) w zakresie rozpatrywania skarg oraz kontroli podmiotów korzystających ze środowiska, także w zakresie uciążliwości zapachowej, Minister Środowiska podjął decyzję o przekazaniu procedowania projektu ustawy do GIOŚ. W tym celu powołany został decyzją GIOŚ, z dnia 26 lipca 2017 r., zespół doradców składający się m.in. z przedstawicieli nauki. GIOŚ w ramach powyższych prac przygotował założenia do ustawy o przeciwdziałaniu uciążliwości zapachowej oraz projekt rzeczonej ustawy. W kolejnym etapie prac projekt został skierowany do wstępnych uzgodnień wewnątrzresortowych. Wieloaspektowość tego problemu, powoduje, że do chwili obecnej nie wprowadzono uregulowań prawnych w tym zakresie w kraju ani na poziomie Unii Europejskiej. Zauważyć przy tym należy, że prawo Unii Europejskiej w zakresie ochrony powietrza nie obejmuje zagadnień z zakresu przeciwdziałania uciążliwościom zapachowym, pozostawiając poszczególnym państwom członkowskim dowolność działania. Zauważyć należy, że poznanie różnorodnego podejścia do uregulowania zanieczyszczeń zapachowych nie tylko pozwala zrozumieć jak złożony jest to problem, ale także powoduje konieczność wprowadzenia odpowiednich standardów chroniących ludzi narażonych na występowanie złowonnych gazów w Polsce. Ministerstwo Środowiska dotychczas przeprowadziło analizę regulacji prawnych dotyczących przeciwdziałania uciążliwościom zapachowym w wybranych krajach Unii Europejskiej (22 państw), w ramach której wykorzystano również wyniki ekspertyzy opracowanej przez Kancelarię Senatu pn. „Regulacje prawne dotyczące przeciwdziałania uciążliwościom zapachowym (odorom) w wybranych krajach Unii Europejskiej". Na jej podstawie, stwierdzono, że obecnie żadne państwo nie wprowadziło ustawy wprost dedykowanej uciążliwości zapachowej. Kwestie uciążliwości zapachowej regulowane są natomiast w innych ustawach, rozporządzeniach oraz wytycznych i kodeksach, a także są przedmiotem modelowania rozprzestrzeniania zanieczyszczeń odorowych oraz podmiotem pozwoleń na wprowadzanie zanieczyszczeń do powietrza. Wskazać przy tym należy, że obecnie na poziomie europejskim kwestia uciążliwości zapachowej została poruszona w dwóch dokumentach. Jednym z nich jest norma EN 13725:2003 „Determination of odour concentration by dynamic olfactometry" bezpośrednio tłumaczona na język polski jako PN-EN 13725:2007 „Oznaczanie stężenia zapachowego metodą olfaktometrii dynamicznej". Norma ta jednak odnosi się wyłącznie do pomiarów emisji zapachu, a nie do jego stężenia (imisji) w terenie, czy też uciążliwości zapachowej. Drugim zaś dokumentem jest decyzja wykonawcza z dnia 15 lutego 2017 r. Komisji Europejskiej 2017/302 ustanawiająca konkluzje dotyczące najlepszych dostępnych technik (BAT) w odniesieniu do intensywnego chowu drobiu lub świń zgodnie z dyrektywą Parlamentu Europejskiego i Rady 2010/75/UE. Należy jednak wyjaśnić, że regulacje te dotyczą wyłącznie instalacji o liczbie stanowisk większej niż: 40 000 w przypadku drobiu, 2 000 w przypadku świń o wadze ponad 30 kg i 750 w przypadku macior. W związku z powyższym ze względu na brak jednoznacznych i ogólnoeuropejskich przepisów w tym zakresie Rzeczpospolita Polska w grudniu 2016 r. wniosła prośbę do Komisji Europejskiej o przeanalizowanie przedmiotowej sytuacji oraz podjęcie prac nad odpowiednią propozycją legislacyjną mającą na celu uporządkowanie zagadnienia uciążliwości zapachowej na poziomie Unii Europejskiej. Podkreślenia wymaga, że najbardziej skutecznym działaniem ograniczającym powstawanie nowych inwestycji uciążliwych zapachowo jest wprowadzenie przez rady gmin do miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego ograniczeń w zakresie lokalizacji inwestycji uciążliwych zapachowo. W wyniku braku odpowiednich przepisów w tym zakresie, w niektórych przypadkach ma miejsce lokalizowanie inwestycji na terenach do tego nieprzystosowanych, oraz których forma architektoniczna oraz funkcja nie przystaje do najbliższego otoczenia i powoduje utrudnienia w jego funkcjonowaniu. W związku z powyższym wymagane jest przeprowadzenie kompleksowych zmian w prawodawstwie polskim, w tym m.in. w zakresie planowania i zagospodarowania przestrzennego oraz określenia minimalnej odległości uciążliwych źródeł od zabudowań mieszkalnych. Kwestie te pozostają w gestii Ministra Inwestycji i Rozwoju (MIiR). Ze względu na oczekiwania społeczne m.in. w tym zakresie w MIiR przygotowywany jest projekt ustawy – Kodeks urbanistyczno-budowlany. Regulacje te mają wzmocnić prowadzoną na poziomie lokalnym gospodarkę przestrzenną, w tym ograniczyć ilość występujących konfliktów przestrzennych i określić sposób lokalizowania różnych uciążliwych obiektów. Dlatego też inwestycje te powinny być wyłącznie lokalizowane na obszarach, dla których obowiązuje miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego. Decyzja o lokalizacji uciążliwej inwestycji, podejmowana będzie w jawnym procesie planistycznym, w którym lokalna społeczność może wyrazić opinie w toku konsultacji społecznych. Takie rozwiązanie umożliwi utworzenie stref buforowych oraz uporządkowanie przyszłych lokalizacji poprzez wyznaczenie części obszaru gminy jako strefy, w której dopuszcza się lokalizację inwestycji uciążliwych zapachowo. Jak wynika z informacji uzyskanych z MIiR w Kodeksie wprowadzone zostaną przepisy regulujące zagadnienia bezpiecznej odległości inwestycji uciążliwych zapachowo od innych rodzajów zagospodarowania terenu. Podkreślić również należy, że na etapie postępowania w sprawie wydania decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach dla danego przedsięwzięcia właściwy organ, po przeprowadzeniu analizy zgodności z zapisami uchwalonego planu zagospodarowania przestrzennego, zgodnie z art. 62 ustawy o udostępnianiu informacji o środowisku i jego ochronie, udziale społeczeństwa w ochronie środowiska oraz o ocenach odziaływania na środowisko analizuje i ocenia bezpośredni i pośredni wpływ danego przedsięwzięcia na środowisko oraz ludność, w tym zdrowie i warunki życia ludzi, możliwości oraz sposoby zapobiegania i zmniejszania negatywnego oddziaływania przedsięwzięcia na środowisko, a także wymagany zakres monitoringu. Obecnie zgodnie z art. 82 ww. ustawy wramach decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach właściwy organ może nałożyć na inwestora określone obowiązki np. wykonanie kompensacji przyrodniczej czy też nałożyć obowiązki realizacji działań zapobiegawczych, ograniczających, a także monitorowania oddziaływania przedsięwzięcia na środowisko. Zauważyć przy tym należy, że w celu zidentyfikowania skali problemu uciążliwości zapachowej wkraju corocznie przeprowadzana jest analiza skarg i wniosków rozpatrywanych przez Inspekcję Ochrony Środowiska. Na podstawie przeprowadzonych analiz stwierdzono, że od lat notuje się tendencję zwyżkową skarg i wniosków z zakresu zanieczyszczenia powietrza. Natomiast w zakresie uciążliwości zapachowej po początkowym wzroście ilości odsetka skarg, do poziomu prawie 75% w roku 2013, w 2014 r. odnotowano ich spadek i tak od dwóch lat odsetek skarg i wniosków systematycznie wzrasta. Jednakże ze względu na skalę problemu (ponad 50% skarg dotyczy uciążliwości zapachowej) należy podjąć zdecydowane działania w celu jego rozwiązania. Z danych uzyskanych z Głównego Inspektoratu Ochrony Środowiska wynika, że w latach 2010–2016 Inspekcja Ochrony Środowiska rozpatrzyła odpowiednio: * 2010 r. – 1134 skarg z zakresu zanieczyszczenia powietrza, w tym 517 dotyczyło uciążliwości zapachowej (45,6%), * 2011 r. – 1316 skarg z zakresu zanieczyszczenia powietrza, w tym 738 dotyczyło uciążliwości zapachowej (56,1%), * 2012 r. – 1323 skarg z zakresu zanieczyszczenia powietrza, w tym 869 dotyczyło uciążliwości zapachowej (65,7%), * 2013 r. – 1342 skarg z zakresu zanieczyszczenia powietrza, w tym 1002 dotyczyło uciążliwości zapachowej (74,7%), * 2014 r. – 1477 skarg z zakresu zanieczyszczenia powietrza, w tym 841 dotyczyło uciążliwości zapachowej (56,9%), * 2015 r. – 1664 skarg z zakresu zanieczyszczenia powietrza, w tym 982 dotyczyło uciążliwości zapachowej (59%), * 2016 r. – 1903 skarg z zakresu zanieczyszczenia powietrza, w tym 1255 dotyczyło uciążliwości zapachowej (66%). Wyrazić przy tym należy nadzieję, że podejmowane w resorcie środowiska działania mające na celu uregulowanie problematyki uciążliwości zapachowej przyczynią się do poprawy jakości powietrza, a tym samym stanu zdrowia i komfortu życia obywateli. Z poważaniem z up. MINISTRA Podsekretarz Stanu Sławomir Mazurek Oświadczenie senatora Andrzeja Kobiaka skierowane do minister rodziny, pracy i polityki społecznej Elżbiety Rafalskiej Szanowna Pani Minister! W myśl rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych – RODO) będzie obowiązywać już od 25 maja 2018 r. RODO podlega każdy przedsiębiorca, który prowadzi działalność w Unii Europejskiej. Może to być działalność w jakiejkolwiek formie prawnej: spółka, jednoosobowa działalność gospodarcza czy nawet oddział w Unii Europejskiej przedsiębiorcy mającego siedzibę poza Unią. Mając na uwadze nowe przepisy wchodzące do polskiego porządku prawnego, proszę o odniesienie się do poniższych kwestii. 1. Czy w sytuacji, gdy spółka prowadzi działalność ochrony osób i mienia, w tym osób fizycznych (nieprowadzących działalności gospodarczej), to zgodnie z rozporządzeniem RODO i polskimi przepisami obowiązującymi po 25 maja 2018 r. ma obowiązek utworzyć rejestr czynności przetwarzania danych osobowych bez względu na wielkość zatrudnienia osób w spółce? 2. Czy w sytuacji, gdy spółka prowadzi działalność ochrony osób i mienia, w tym osób fizycznych (nieprowadzących działalności gospodarczej), i jednocześnie posiada status zakładu pracy chronionej, to zgodnie z rozporządzeniem RODO i polskimi przepisami obowiązującymi po 25 maja 2018 r. jest ona zobowiązana do uzyskania wyraźnej zgody do przetwarzania szczególnych danych osobowych (stopień i rodzaj niepełnosprawności) przy wnioskowaniu do PFRON o dofinansowanie do wynagrodzeń osób niepełnosprawnych? 3. Czy w sytuacji, gdy spółka posiada status zakładu pracy chronionej, to zgodnie z rozporządzeniem RODO i polskimi przepisami obowiązującymi po 25 maja 2018 r. przy wnioskowaniu do PFRON o dofinansowanie do wynagrodzeń osób niepełnosprawnych, PFRON należy uznać jako Podmiot przetwarzający dane osobowe i wtedy należy zawrzeć umowę tzw. powierzenia? Z poważaniem Andrzej Kobiak Odpowiedź Warszawa, 13.04.2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu RP Szanowny Panie Marszałku, odpowiadając na oświadczenie senatora Andrzeja Kobiaka (PO) złożone podczas 57. posiedzenia Senatu RP w sprawie zmian związanych z ochroną danych osobowych, informuję, że obowiązujące rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz.U.UE.L.2016.119.1) ma zastosowanie od dnia 25 maja 2018 r. Jest stosowane bezpośrednio, nie wymaga implementacji do polskiego porządku prawnego. Oznacza to, że administrator powinien prowadzić rejestr czynności przetwarzania zawsze, gdy ogólne rozporządzenie o ochronie danych tego wymaga. Natomiast w sytuacji wątpliwości podmioty, którymi w tym przypadku są pracodawcy, mogą wystąpić z prośbą o stosowne informacje do Generalnego Inspektora Ochrony Danych Osobowych, jako organu właściwego do spraw ochrony danych osobowych. Podstawy przetwarzania danych tzw. zwykłych zostały wskazane w art. 6 ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych. Natomiast podstawy przetwarzania szczególnych kategorii danych zostały wskazane w art. 9 ust. 2 tego rozporządzenia. Administrator danych powinien ustalić podstawę przetwarzania danych i spełnić warunki do ich przetwarzania. Jednocześnie informuję, że obecnie toczą się prace legislacyjne nad projektem ustawy – Przepisy wprowadzające ustawę o ochronie danych osobowych (numer z wykazu: UC100). W projekcie tym zaproponowano również m.in. zmianę Kodeksu pracy i ustawy o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych, wzakresie podstaw przetwarzania danych osobowych pracowników przez pracodawcę. Odnosząc się natomiast do kwestii przetwarzania danych przez Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych (PFRON) wyjaśniam, że przepisy ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych (tekst jedn. Dz.U. z2018 r., poz. 511 ze zm.), ustanawiające kompetencje PFRON, stanowią jednocześnie podstawę prawną do przetwarzania danych osobowych w toku postępowania administracyjnego. Z wyrazami szacunku MINISTER z up. Krzysztof Michałkiewicz Sekretarz Stanu Oświadczenie senatora Andrzeja Kobiaka skierowane do minister rodziny, pracy i polityki społecznej Elżbiety Rafalskiej Szanowna Pani Minister! Przedsiębiorcy dysponujący zakładowym funduszem rehabilitacji osób niepełnosprawnych (ZFRON) utworzonym na mocy ustawy o rehabilitacji zgłaszają wątpliwości w stosowaniu rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych – RODO), które będzie obowiązywać już od 25 maja 2018 r. Mając na uwadze wchodzące przepisy o RODO, proszę o złożenie wyjaśnień w zakresie wydatkowania środków ze ZFRON z przeznaczeniem na pomoc indywidualną dla osób niepełnosprawnych oraz z przeznaczeniem na indywidualne programy rehabilitacji (IPR). 1. Czy w sytuacji, gdy spółka na wniosek osoby niepełnosprawnej, w którym zawarte są również szczególne dane osobowe (stopień i rodzaj niepełnosprawności, schorzenia np. upośledzenie umysłowe, epilepsja), wypłaca pomoc finansową ze ZFRON, jest zobowiązana do uzyskania wyraźniej zgody na przetwarzanie szczególnych danych osobowych? 2. Czy w sytuacji, gdy spółka tworzy IPR-y, w których zawarte są również szczególne dane osobowe (stopień i rodzaj niepełnosprawności, schorzenia np. upośledzenie umysłowe, epilepsja), wnioskuje do organu udzielającego (urząd skarbowy) takiej pomocy o pomoc finansową ze ZFRON dla celów programów rehabilitacji poza de minimis np. studia, jest zobowiązana do uzyskania wyraźnej zgody na przetwarzanie szczególnych danych osobowych? 3. Czy w sytuacji, gdy spółka tworzy IPR-y, w których zawarte są również szczególne dane osobowe (stopień i rodzaj niepełnosprawności, schorzenia np. choroba psychiczna, upośledzenie umysłowe, epilepsja), finansuje ze ZFRON dla celów programów rehabilitacji zgodnie z regułą de minimis np. dostosowanie stanowiska pracy, jest zobowiązana do uzyskania wyraźnej zgody na przetwarzanie szczególnych danych osobowych pracowników, dla których jest utworzony IPR? Z poważaniem Andrzej Kobiak Odpowiedź Warszawa, 13.04.2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu RP Szanowny Panie Marszałku, odpowiadając na oświadczenie senatora Andrzeja Kobiaka złożone podczas 57. posiedzenia Senatu RP w sprawie wydatkowania środków zakładowego funduszu rehabilitacji osób niepełnosprawnych informuję, że obowiązujące rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz.U.UE.L.2016.119.1) ma zastosowanie od dnia 25 maja 2018 r. Jest ono stosowane bezpośrednio i nie wymaga implementacji do polskiego porządku prawnego. Ponadto wyjaśniam, że każdy podmiot, stosujący przepisy ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych, samodzielnie dokonuje ich interpretacji. Podstawy przetwarzania danych tzw. zwykłych zostały wskazane w art. 6 ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych. Natomiast podstawy przetwarzania szczególnych kategorii danych zostały wskazane w art. 9 ust. 2 tego rozporządzenia. Administrator danych powinien ustalić podstawę przetwarzania danych i spełnić warunki do ich przetwarzania. Natomiast w sytuacji wątpliwości podmioty, którymi w tym przypadku są pracodawcy, mogą wystąpić z prośbą o stosowne informacje do Generalnego Inspektora Ochrony Danych Osobowych, jako organu właściwego do spraw ochrony danych osobowych. Jednocześnie informuję, że obecnie toczą się prace legislacyjne nad projektem ustawy – Przepisy wprowadzające ustawę o ochronie danych osobowych (numer z wykazu: UC100). W projekcie tym zaproponowano również m.in. zmianę Kodeksu pracy i ustawy o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych, wzakresie podstaw przetwarzania danych osobowych pracowników przez pracodawcę. Z wyrazami szacunku MINISTER z up. Krzysztof Michałkiewicz Sekretarz Stanu Oświadczenie senatora Andrzeja Kobiaka skierowane do minister rodziny, pracy i polityki społecznej Elżbiety Rafalskiej Szanowna Pani Minister! W myśl art. 6 ustawy z dnia 10 stycznia 2018 r. o ograniczeniu handlu w niedzielę i święta oraz niektóre dni wolne ograniczenie to nie obowiązuje w piekarniach, cukierniach i lodziarniach, których przeważająca działalność polega na handlu wyrobami piekarniczymi i cukierniczymi. Proszę o doprecyzowanie tej kwestii w odniesieniu do opisanego przypadku. Czy zapisy ustawy odnoszą się również do sytuacji, w której w tym samym lokalu prowadzi się podwójną działalność gospodarczą, tj. sprzedaje się wyroby cukiernicze (głównie czekoladowe) oraz świadczy się usługi kawiarniane? Należy dodać, że przedsiębiorca posiada wszystkie niezbędne zgody wojewódzkiego inspektora sanitarnego wymagane przy prowadzeniu kawiarni w tym lokalu. Zwracam się z prośbą o przedstawienie stanowiska ministerstwa w przedmiotowej sprawie. Z poważaniem Andrzej Kobiak Odpowiedź SEKRETARZA STANU w MINISTERSTWIE RODZINY, PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ Warszawa, 13.04.2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu RP Szanowny Panie Marszałku, w związku z oświadczeniem senatorskim Pana Senatora Andrzeja Kobiaka złożonym na 57. posiedzeniu Senatu w dniu 8 marca 2018 r. uprzejmie wyjaśniam, że ustawa z dnia 10 stycznia 2018 r. o ograniczeniu handlu w niedziele i święta oraz w niektóre inne dni (Dz. U. poz. 305) została uchwalona z przedłożenia obywatelskiego projektu ustawy o ograniczeniu handlu w niedziele (druk nr 870). Odnosząc się do ww. oświadczenia mogę zatem jedynie wyrazić pogląd w sprawie poruszonej w tym wystąpieniu. Zgodnie z art. 6 ust. 1 pkt 28 ustawy zakaz handlu oraz wykonywania czynności związanych z handlem, a także zakaz powierzania pracownikowi lub zatrudnionemu wykonywania pracy w handlu oraz wykonywania czynności związanych z handlem w placówkach handlowych w niedziele i święta – nie obowiązuje w piekarniach, cukierniach i lodziarniach, w których przeważająca działalność polega na handlu wyrobami piekarniczymi i cukierniczymi. Z kolei, zgodnie z art. 6 ust. 1 pkt 29 ustawy, powyższe zakazy nie obowiązują w placówkach handlowych, w których przeważającą działalnością jest działalność gastronomiczna. Należy wyjaśnić, że przeważająca działalność oznacza rodzaj przeważającej działalności wskazany we wniosku o wpis do krajowego rejestru urzędowego podmiotów gospodarki narodowej, zgodnie z ustawą z dnia 29 czerwca 1995 r. o statystyce publicznej. Zgodnie z Polską Klasyfikacją Działalności (PKD) – dział 56 „Działalność usługowa związana z wyżywieniem" obejmuje podklasę 56.10.A. „Restauracje i inne stałe placówki gastronomiczne". Podklasa ta obejmuje m.in. działalność kawiarni. Jeżeli zatem przedsiębiorca, o którym mowa w oświadczeniu, prowadzi placówkę handlową, w której przeważającą działalnością jest działalność gastronomiczna (kawiarnia), to powinien być objęty wyłączeniem spod zakazu handlu, na podstawie art. 6 ust. 1 pkt 29 ustawy. Niezależnie od powyższego pragnę wyjaśnić, że kontrolę przestrzegania przepisów ustawy o ograniczeniu handlu w niedziele i święta oraz w niektóre inne dni powierzono Państwowej Inspekcji Pracy. Zgodnie bowiem z art. 10 ust. 1 pkt 15c ustawy z dnia 13 kwietnia 2007 r. o Państwowej Inspekcji Pracy, do zadań tej Inspekcji należy kontrola przestrzegania przepisów ww. ustawy w zakresie powierzania pracownikom lub zatrudnionym wykonywania pracy w handlu lub wykonywania czynności związanych z handlem w placówkach handlowych. Pragnę także dodać, że na stronie internetowej Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej została stworzona zakładka „Handel w niedziele", w której zamieszczono pytania i odpowiedzi dotyczące przepisów ustawy z dnia 10 stycznia 2018 r. o ograniczeniu handlu w niedziele i święta oraz w niektóre inne dni. Także na stronie internetowej Państwowej Inspekcji Pracy w zakładce „prawo pracy" znajdują się pytania i odpowiedzi dotyczące ww. ustawy. Mam nadzieję, że przedstawione powyżej informacje i wyjaśnienia uzna Pan za satysfakcjonujące i wyczerpujące. Z poważaniem Stanisław Szwed Oświadczenie senatora Andrzeja Kobiaka skierowane do minister rodziny, pracy i polityki społecznej Elżbiety Rafalskiej Szanowna Pani Minister! Organy udzielające pomocy de minimis na wydatki z zakładowego funduszu rehabilitacji osób niepełnosprawnych (ZFRON), takie jak urząd skarbowy, urząd miasta, urząd gminy, w trybie postępowania administracyjnego żądają od pracodawcy dysponującego tym funduszem przedstawienia orzeczeń o niepełnosprawności pracowników, dla których zakupiono środki trwałe. Żądają także pisemnej informacji o tym, jaki związek ma wydatek z ZFRON z niepełnosprawnością, a w przypadku pomocy w ramach indywidualnych programów rehabilitacji (IPR) żądają przedstawienia IPR-ów, w których zawarte są również szczególne dane osobowe, w tym stopień i rodzaj niepełnosprawności, nazwy schorzeń, np. chory psychicznie, upośledzony umysłowo, epilepsja. W tej sytuacji pojawiają się następujące wątpliwości. Czy na gruncie rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych – RODO) i polskich przepisów po 25 maja 2018 r. organy udzielające pomocy de minimis są uprawnione do żądania informacji, w tym również szczególnych danych osobowych? Czy organy udzielające pomocy de minimis na wydatki z ZFRON należy traktować jako podmioty przetwarzające dane osobowe, z którymi należy zawrzeć umowy tzw. powierzenia? Z poważaniem Andrzej Kobiak Odpowiedź Warszawa, 13.04.2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu RP Szanowny Panie Marszałku, odpowiadając na oświadczenie senatora Andrzeja Kobiaka (PO) złożone podczas 57. posiedzenia Senatu RP w sprawie pomocy de minimis na wydatki z zakładowego funduszu rehabilitacji osób niepełnosprawnych informuję, że obowiązujące przepisy ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych (tekst jedn. Dz.U. z 2018 r. poz. 511 ze zm.) stanowią, że prowadzący zakład pracy chronionej tworzy zakładowy fundusz rehabilitacji osób niepełnosprawnych (art. 33 ust. 1 ustawy o rehabilitacji (…)). Środki tego funduszu są przeznaczane na finansowanie rehabilitacji zawodowej, społecznej i leczniczej, w tym na indywidualne programy rehabilitacji osób niepełnosprawnych opracowywane przez powołane przez pracodawców komisje rehabilitacyjne oraz ubezpieczenie osób niepełnosprawnych, zgodnie z zakładowym regulaminem wykorzystania tych środków (art. 33 ust. 4 ustawy o rehabilitacji (…)). Kontrola prawidłowości realizacji ww. przepisów wykonywana jest przez właściwego miejscowo naczelnika urzędu skarbowego. Kontrola ta może być również wykonywana przez naczelnika urzędu celno-skarbowego (art. 33 ust. 6 ustawy o rehabilitacji (…). Powyżej przytoczone przepisy ustanawiają kompetencje naczelnika urzędu skarbowego do przeprowadzenia kontroli w zakresie prawidłowości wydatkowania środków zakładowego funduszu rehabilitacji osób niepełnosprawnych. Stanowią one także podstawę dla organu do przetwarzania danych osobowych w celu realizacji przypisanego mu zadania. Powyżej wskazana argumentacja, znajdzie swoje zastosowanie także do podmiotów udzielających pomocy. Wydatkowanie środków zakładowego funduszu rehabilitacji osób niepełnosprawnych odbywa się m.in. według zasad pomocy de minimis. Jak wskazano w §9 ust. 1 rozporządzenia z dnia 19 grudnia 2007 r. Ministra Pracy i Polityki Społecznej w sprawie zakładowego funduszu rehabilitacji osób niepełnosprawnych (tekst jedn. Dz.U. z 2015 r. poz. 1023) warunkiem uznania pomocy jako pomocy deminimis jest uzyskanie zaświadczenia wydanego przedsiębiorcy przez organ podatkowy, podmiot uprawniony do pobierania opłat na podstawie odrębnych przepisów lub inny podmiot udzielający pomocy. Jak wskazuje się w orzecznictwie, organy udzielające pomocy posiadają kompetencję do merytorycznej oceny wydatków poniesionych ze środków zakładowego funduszu rehabilitacji osób niepełnosprawnych (wyrok WSA wWarszawie z dnia 31 marca 2011 r., sygn./ V SA/Wa 2211/10). Powyższa kompetencja organu do merytorycznej oceny wydatku, stanowi jednocześnie podstawę przetwarzania danych osobowych przez ten organ, w zakresie koniecznym do realizacji zadania, jakim jest prowadzenie postępowania administracyjnego. Jednocześnie wyjaśniam, że stosownie do art. 26 ust. 1 pkt 3 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. oochronie danych osobowych (tekst jedn. Dz.U. z 2016 r. poz. 922 z późn. zm.) administrator danych przetwarzający dane powinien dołożyć szczególnej staranności wcelu ochrony interesów osób, których dane dotyczą, a w szczególności jest obowiązany zapewnić, aby dane te były merytorycznie poprawne i adekwatne w stosunku do celów, w jakich są przetwarzane. Powyżej wskazana zasada adekwatności, w rozporządzeniu Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz.U.UE.L.2016.119.1) została zastąpiona zasadą minimalizacji danych. Zgodnie bowiem z art. 5 ust. 1 lit. c) ogólnego rozporządzenia oochronie danych, dane osobowe muszą być adekwatne, stosowne oraz ograniczone do tego, co niezbędne do celów, w których są przetwarzane („minimalizm danych"). Z wyrazami szacunku MINISTER z up. Krzysztof Michałkiewicz Sekretarz Stanu Oświadczenie senatora Władysława Komarnickiego skierowane do minister finansów Teresy Czerwińskiej Szanowna Pani Minister! Skanowanie kodów kreskowych i fotografowanie cen w celu zestawienia ich z ofertami innych sklepów to coraz popularniejsza praktyka. Jednak, jak wykazało badanie platformy TakeTask i Sieci AdRetail, zdecydowana większość placówek wciąż zabrania tego swoim klientom. Z roku na rok w tej kwestii niewiele się zmienia. Obecnie aż 71% badanych sklepów uniemożliwia wykonywanie takich czynności. Z analizy wynika, że najgorzej jest w drogeriach i hipermarketach, gdzie jest to praktycznie niemożliwe. Problem występuje też w supermarketach, sklepach convenience i dyskontach. Prawnicy alarmują, że sieci handlowe absolutnie nie mają podstaw do takich działań. Często zdarza się, że pracownicy sklepów zwyczajnie łamią przepisy. Dla przykładu: straszą klienta zabraniem telefonu lub próbują nakłonić go do skasowania wykonanego zdjęcia, np. pod groźbą wezwania policji. Bardzo proszę o ustosunkowanie się do przedstawionej sprawy. Z wyrazami szacunku Władysław Komarnicki Odpowiedź Warszawa, 26 marca 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, w związku z przesłanym przez Panią Marię Koc Wicemarszałka Senatu oświadczeniem złożonym przez Senatora Pana Władysława Komarnickiego podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r. dotyczącym praktyk stosowanych przez placówki handlowe polegających na zabranianiu skanowania kodów kreskowych i fotografowania cen uprzejmie informuję, iż zagadnienia te leżą poza właściwością Ministra Finansów. Poruszane kwestie leżą na styku zagadnień określonych w ustawie o cenach leżących w gestii Ministerstwa Przedsiębiorczości i Technologii oraz zagadnień dotyczących ochrony konkurencji i konsumentów (nieuczciwych praktyk rynkowych), w zakresie których właściwy jest Urząd Ochrony Konkurencji i Konsumentów. W 2018 roku UOKiK wystąpił do 25 przedsiębiorców prowadzących duże sieci handlowe z prośbą o wyjaśnienia w powyższym zakresie. W związku z powyższym najwłaściwszym organem, który może udzielić odpowiedzi we wnioskowanym zakresie, w mojej ocenie, będzie Prezes UOKiK. Z poważaniem z upoważnienia MINISTRA FINANSÓW Podsekretarz Stanu Leszek Skiba Oświadczenie senatora Władysława Komarnickiego skierowane do minister rodziny, pracy i polityki społecznej Elżbiety Rafalskiej Szanowna Pani Minister! 1,5 proc. puli środków przewidzianych na wypłaty w ramach programu „Rodzina 500+" na dzieci na swoim terenie otrzymują gminy, aby pokryć koszty z tym związane. Zrzeszenie Gmin Województwa Lubuskiego (ZGWL) chce zwiększenia tego wskaźnika oraz jego zróżnicowania w zależności od wielkości danego samorządu. W swoim stanowisku ZGWL powołuje się na analizę, jaką przeprowadziło wśród samorządów. Otrzymały one specjalne ankiety, w których miały podać dane dotyczące wysokości należnej im dotacji i faktycznie poniesionych wydatków związanych z obsługą programu „Rodzina 500+" od stycznia do października 2017 r., w tym na: wynagrodzenia pracowników i ich pochodne, koszty administracyjne, np. papier, druki, korespondencję, oprogramowanie komputerowe oraz koszty utrzymania stanowisk pracy (prąd, telefony, ogrzewanie, sprzątanie). Odpowiedziało 61 spośród 82 gmin województwa, a 23 jednostki zasygnalizowały fakt dokładania własnych środków do wykonywania programu „Rodzina 500+". Jak informuje ZGWL, problem ten dotyczy głównie małych gmin wiejskich ze średnią liczbą mieszkańców 2–10 tysięcy oraz gmin miejskich mających do 5 tysięcy mieszkańców. To właśnie w nich rzeczywiste koszty przekraczają równowartość 1,5 proc. dotacji. W praktyce oznacza to, że takim gminom pieniędzy wystarcza na pokrycie kosztów zatrudnienia 1 pracownika, a w kilku przypadkach w ogóle nie zdecydowano się na utworzenie dodatkowego etatu i świadczeniami wychowawczymi zajmują się inni pracownicy. W związku z tym ZGWL apeluje, by rząd dostosował wysokość dotacji celowej na program „Rodzina 500+" do faktycznie ponoszonych kosztów przez zwiększenie procentowego wskaźnika oraz zróżnicowanie jego wysokości w zależności od wielkości jednostki samorządu. W związku z powyższym proszę o informację, co ministerstwo zamierza zrobić w ww. sprawie. Z wyrazami szacunku Władysław Komarnicki Odpowiedź Warszawa, 12 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu RP Szanowny Panie Marszałku, odpowiadając na pismo Pana Marszałka z dnia 16 marca br., znak: BPS/043-57-1567/18, dotyczące oświadczenia senatora Władysława Komarnickiego, złożonego podczas 57. posiedzenia Senatu RP, w sprawie wysokości dotacji celowej dla gmin na pokrycie kosztów obsługi Programu „Rodzina 500plus", uprzejmie wyjaśniam. Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej nie prowadzi obecnie prac dotyczących podwyższenia wskaźnika odpisu na koszty obsługi świadczenia wychowawczego albo zróżnicowania jego wartości w zależności od wielkości gminy. Jednocześnie należy przypomnieć, że przygotowując ustawę o pomocy państwa w wychowywaniu dzieci, realizującą Program „Rodzina 500plus", przyjęto, że niezbędne jest zapewnienie gminom (będącym realizatorami świadczenia wychowawczego) odpowiedniego poziomu finansowania obsługi tego Programu. Było to tym bardziej istotne, gdyż realizacja świadczenia wychowawczego to zadanie zlecone z zakresu administracji rządowej. W wyniku konsultacji projektu ww. ustawy, także z przedstawicielami samorządów, przyjęto, że w 2016 r. wskaźnik przysługującego gminom odpisu na koszty obsługi świadczenia wychowawczego to 2% otrzymanej dotacji na zadanie, zaś od 1stycznia 2017 r. jego wartość to 1,5% otrzymanej dotacji. Wyższy udział kosztów obsługi w dotacji w 2016 r. wynikał m.in. z przekazania środków na wdrożenie i przygotowanie gmin do realizacji świadczeń wychowawczych. Przy czym, pomimo zmniejszenia 0,5 pkt. proc. od 2017 r. wskaźnika stanowiącego podstawę do ustalania środków na koszty obsługi świadczenia wychowawczego, bezwzględna kwota środków przysługujących na ten cel nie uległa zasadniczym zmianom, ze względu na już całoroczne obowiązywanie Programu. Warto wspomnieć, że w 2016 r. gminy nie wykorzystały całej puli przysługujących im z budżetu państwa środków na obsługę świadczenia wychowawczego. Z kwoty zagwarantowanego na ww. cel odpisu z budżetu państwa wynoszącej 349,4 mln zł samorządy wydatkowały 315,6 mln zł (tj. 90,4%). Jak wynika z danych pochodzących z gminnej sprawozdawczości rzeczowo-finansowej z realizacji Programu „Rodzina 500plus" również w 2017 r. gminy nie wykorzystały pełnej kwoty środków zbudżetu państwa na obsługę świadczenia wychowawczego (z przysługującej kwoty 356,2 mln zł gminy wydatkowały 327,9 mln zł, tj.niespełna 92,1%). Należy również zauważyć, że procedura prowadzenia postępowań w sprawach o ustalenie prawa do świadczenia wychowawczego jest zdecydowanie prostsza, a w konsekwencji istotnie mniej kosztochłonna, niż procedura ustalania prawa do innych świadczeń na rzecz rodziny (np. świadczeń rodzinnych), biorąc pod uwagę fakt, że nie jest przeprowadzany test dochodowy w przypadku rodzin wnioskujących o świadczenie wychowawcze na drugie i kolejne dzieci. Trzeba też wspomnieć, że realizacja świadczeń wychowawczych wspierana jest przez dedykowane oprogramowanie do realizacji świadczeń, zaś wiele niezbędnych danych niezbędnych do ustalenia prawa do tych świadczeń pozyskiwanych jest bezpośrednio zinnych rejestrów lub też weryfikowanych z wykorzystaniem tych rejestrów. Fakt ten w połączeniu ze znaczną ilością wniosków wpływających drogą elektroniczną (24% ogółu wniosków), kiedy to nie ma konieczności ręcznego wprowadzania wniosku do systemu teleinformatycznego do obsługi świadczenia wychowawczego, daje dodatkową znaczną oszczędność czasu, a co za tym idzie niższą kosztochłonność realizacji Programu „Rodzina 500plus". Ponadto kwestia kosztów obsługi świadczenia wychowawczego będzie przedmiotem tegorocznej kontroli Najwyższej Izby Kontroli w ramach postępowania P/18/065 Realizacja Programu „Rodzina 500plus". Wyniki tej kontroli, jak też analizy danych na temat ponoszonych przez gminy wydatków na koszty obsługi Programu „Rodzina 500plus" stanowić będą podstawę formułowania wniosków wtym zakresie. MINISTER Elżbieta Rafalska Oświadczenie senatora Władysława Komarnickiego skierowane do ministra sportu i turystyki Witolda Bańki Szanowny Panie Ministrze! Samorządowcy informują, że już kolejny rok z rzędu resort pozostawił ich samych z problemem utrzymania piłkarskich Orlików, których w całym kraju jest niemal 2,6 tys. Gminy nie dostaną z publicznych środków ani grosza na ich modernizację. Samorządowcy podkreślają, że jeśli obiekty nie zostaną wyremontowane, to mogą stać się zagrożeniem dla dzieci i młodzieży. Biorąc pod uwagę fakt, że Orliki sprawdziły się i są ważną częścią lokalnej infrastruktury sportowej, proszę o informację, co ministerstwo zamierza zrobić w ww. sprawie. Z wyrazami szacunku Władysław Komarnicki Odpowiedź Warszawa, 10 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, w odpowiedzi na pismo z 16 marca 2018 r. przekazujące oświadczenie złożone przez senatora Władysława Komarnickiego podczas 57. posiedzenia Senatu RP, uprzejmie informuję. Należy podkreślić, że Ministerstwo Sportu i Turystyki (dalej: MSiT) nie kwestionuje znaczenia Orlików dla społeczności lokalnych i dostrzega korzyści, jakie płyną z ich funkcjonowania. Głównym założeniem programu „Moje Boisko – Orlik 2012", które w ocenie MSiT zostało spełnione, było udostępnienie dzieciom i młodzieży nowoczesnej infrastruktury sportowej w celu sprzyjania aktywnemu rozwojowi fizycznemu oraz uprawianiu sportów pod okiem trenera – animatora. Drugim celem, który udało się zrealizować jest popularyzacja aktywnego stylu życia, a więc rodzinnych zawodów sportowych, weekendów ze sportem i turystyką. MSiT wsparło budowę przedmiotowych boisk dofinansowaniem ze środków budżetu państwa, jednakże obowiązek dbania o ich stan techniczny spoczywa na samorządach. Przeprowadzenie remontu obiektu budowlanego, jak również dbałość o jego stan techniczny i bezpieczeństwo użytkowania, znajduje się w gestii właścicieli lub zarządców tych obiektów, co wprost wynika z przepisów ustawy Prawo budowlane z dnia 7 lipca 1994 r. (Dz.U. z 2017 r. poz. 1332, z późn. zm.). Kompleksy wybudowane w ramach programu „Moje Boisko – Orlik 2012" są własnością samorządów, które powinny zgodnie z powziętymi na etapie zawierania umów na dofinansowanie zobowiązaniami, zapewnić na ten cel środki finansowe. Tym samym, to właściciele obiektów, a nie organy administracji centralnej, powinny wygospodarować środki finansowe na utrzymywanie kompleksów boisk sportowych na odpowiednim poziomie technicznym. Tym bardziej, że środki pozostające w dyspozycji Ministra Sportu i Turystyki są ograniczone, a zapotrzebowanie na nie kilkukrotnie przekracza posiadane zasoby. Niezależnie od powyższego, pragnę poinformować, że w MSiT funkcjonują liczne programy wspierające zarówno budowę, jak i modernizację obiektów sportowych, w tym również kompleksów przedmiotowych boisk. Szczegółowe informacje publikowane są na stronie MSiT w zakładce 'Infrastruktura'. Łączę wyrazy szacunku z upoważnienia MINISTRA SPORTU I TURYSTYKI Jarosław Stawiarski Sekretarz Stanu Oświadczenie senatora Władysława Komarnickiego skierowane do ministra środowiska Henryka Kowalczyka Szanowny Panie Ministrze! Od niedawna stawki za wodę i ścieki są sterowane centralnie. Taryf nie zatwierdzają już rady miast, lecz Państwowe Gospodarstwo Wodne „Wody Polskie". Jak podaje prasa, przedsiębiorstwa wodno-kanalizacyjne biją na alarm. Do 12 marca br. muszą przekazać do zatwierdzenia Wodom Polskim nowe taryfy. Problem jednak w tym, że do tej pory nie ma przepisów wykonawczych. Nie mają więc jak tego zrobić. Chodzi o rozporządzenie w sprawie określania taryf, wzoru wniosku o zatwierdzenie taryf oraz warunków rozliczeń za zbiorowe zaopatrzenie w wodę i zbiorowe odprowadzanie ścieków. Do tej pory nie zakończyły się prace nad jego projektem. Ma ono zawierać nie tylko wzór wniosku taryfowego, ale również informacje o istotnych elementach składowych samej taryfy. Brak tego aktu prawnego sprawia, że przedsiębiorstwa wodno-kanalizacyjne nie będą w stanie złożyć odpowiedniego wniosku. W takiej sytuacji nie pozostanie nic innego jak złożyć wniosek na „starym formularzu", korzystając jednocześnie ze starego rozporządzenia taryfowego. Wówczas jednak Wody Polskie będą zobowiązane do wezwania do uzupełnienia lub poprawy wniosku, ale nie wiadomo, jak takie wezwanie, wobec braku nowego rozporządzenia, będzie wyglądało. W związku z powyższym bardzo proszę o informację na ten temat. Z wyrazami szacunku Władysław Komarnicki Stanowisko MINISTRA ŚRODOWISKA Warszawa, 22 marca 2018 r. Pan Marek Gróbarczyk Minister Gospodarki Morskiej i Żeglugi Śródlądowej Szanowny Panie Ministrze! W załączeniu przekazuję, według właściwości, oświadczenie senatora Władysława Komarnickiego, złożone podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8.03.2018 r. w sprawie naliczanych stawek za wodę i odprowadzane ścieki – BPS/043-57-1569/18), w celu udzielenia odpowiedzi przez Ministra Środowiska. Uprzejmie informuję, że w związku z wejściem w życie Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 11 stycznia 2018 r. w sprawie przekształcenia Ministerstwa Środowiska oraz Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 11 stycznia 2018 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie utworzenia Ministerstwa Gospodarki Morskiej i Żeglugi Śródlądowej, w myśl których z dniem 9 stycznia br. z Ministerstwa Środowiska zostały wyłączone sprawy związane z obsługą działu gospodarka wodna i przeniesione do Ministerstwa Gospodarki Morskiej i Żeglugi Śródlądowej. Z poważaniem Henryk Kowalczyk Odpowiedź MINISTRA GOSPODARKI MORSKIEJ I ŻEGLUGI ŚRÓDLĄDOWEJ Warszawa, 28 marca 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu RP Szanowny Panie Marszałku, w odpowiedzi na oświadczenie złożone przez senatora Władysława Komarnickiego podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r., poniżej przedkładam stosowne wyjaśnienia. Na wstępie pragnę podkreślić, że wprowadzone w przepisach rozporządzenia Ministra Gospodarki Morskiej i Żeglugi Śródlądowej z dnia 27 lutego 2018 r. w sprawie określania taryf, wzoru wniosku o zatwierdzenie taryfy oraz warunków rozliczeń za zbiorowe zaopatrzenie w wodę i zbiorowe odprowadzanie ścieków (Dz. U. poz. 472) rozwiązania mają na celu w szczególności ochronę odbiorców usług przed nagłym i nieuzasadnionym wzrostem cen i opłat za zaopatrzenie w wodę i odprowadzanie ścieków. Jednym z takich rozwiązań jest ustanowienie organu regulacyjnego, który sprawuje dodatkowy nadzór nad realizacją zadań z zakresu zbiorowego zaopatrzenia w wodę i zbiorowego odprowadzania ścieków. Do zadań tego organu należy w szczególności zatwierdzanie taryf. W odniesieniu do kwestii braku aktu wykonawczego określającego wzór wniosku o zatwierdzenie taryfy dla zbiorowego zaopatrzenia w wodę i zbiorowego odprowadzania ścieków, uprzejmie wyjaśniam, że w dniu 2 marca 2018 r. rozporządzenie Ministra Gospodarki Morskiej i Żeglugi Śródlądowej z dnia 27 lutego 2018 r. w sprawie określania taryf, wzoru wniosku o zatwierdzenie taryfy oraz warunków rozliczeń za zbiorowe zaopatrzenie w wodę i zbiorowe odprowadzanie ścieków zostało ogłoszone w Dzienniku Ustaw Rzeczypospolitej Polskiej. Przedmiotowe rozporządzenie dostępne jest w wersji elektronicznej na stronie internetowej Dziennika Ustaw Rzeczypospolitej Polskiej: http://www.dziennikustaw.gov.pl/DU/2018/472. Stosownie do §19 ww. rozporządzenia wzór wniosku o zatwierdzenie taryfy został określony w załączniku do tego rozporządzenia. Należy zaznaczyć, że projekt przedmiotowego rozporządzenia 11 stycznia 2018 r. został umieszczony w Biuletynie Informacji Publicznej Rządowego Centrum Legislacji w celu umożliwienia zgłaszania uwag wszystkim zainteresowanym podmiotom i społeczeństwu w trakcie prac legislacyjnych. W ramach przeprowadzonych konsultacji publicznych i opiniowania projektu rozporządzenia Ministra Gospodarki Morskiej i Żeglugi Śródlądowej w sprawie określania taryf, wzoru wniosku o zatwierdzenie taryf oraz warunków rozliczeń za zbiorowe zaopatrzenie w wodę i zbiorowe odprowadzanie ścieków łącznie przesłanych zostało 268 uwag przez 26 podmiotów i osób prywatnych. Wszystkie zgłoszone uwagi zostały szczegółowo przeanalizowane. Przyjętych zostało 83 uwag, co stanowi 31% wszystkich uwag zgłoszonych do projektu rozporządzenia. Uwagi częściowo uwzględnione stanowiły 19% wszystkich uwag zgłoszonych do projektu rozporządzenia. Nie uwzględniono w szczególności postulatów wykraczających poza zakres regulacji projektu rozporządzenia. Projekt został pozytywnie zaopiniowany przez Komisję Wspólną Rządu i Samorządu Terytorialnego. Mając powyższe na uwadze należy podkreślić, że przedsiębiorstwa wodociągowo-kanalizacyjne, zdefiniowane zgodnie z art. 2 pkt 4 ustawy z dnia 7 czerwca 2001 r. o zbiorowym zaopatrzeniu w wodę i zbiorowym odprowadzaniu ścieków (Dz. U. z 2017 r. poz. 328 z późn. zm.), mogły do dnia 12 marca 2018 r. złożyć wniosek o zatwierdzenia taryfy zgody z wzorem wniosku o zatwierdzenie taryfy dla zbiorowego zaopatrzenia w wodę i zbiorowego odprowadzania ścieków stanowiącym załącznik do rozporządzenia Ministra Gospodarki Morskiej i Żeglugi Śródlądowej z dnia 27 lutego 2018 r. w sprawie określania taryf, wzoru wniosku o zatwierdzenie taryfy oraz warunków rozliczeń za zbiorowe zaopatrzenie w wodę i zbiorowe odprowadzanie ścieków. Jednocześnie uprzejmie informuję, że z przekazanych przez Państwowe Gospodarstwo Wodne Wody Polskie informacji wynika, iż do organu regulacyjnego – dyrektorów regionalnych zarządów gospodarki wodnej Państwowego Gospodarstwa Wodnego Wody Polskie zostało przekazanych ponad 2380 wniosków o zatwierdzenie taryfy. Z poważaniem z upoważnienia MINISTRA Anna Moskwa Podsekretarz Stanu Oświadczenie senatora Władysława Komarnickiego skierowane do ministra zdrowia Łukasza Szumowskiego Szanowny Panie Ministrze! W zeszłym roku ratownicy prowadzili protest, który zakończył się porozumieniem gwarantującym im m.in. wzrost płac oraz szybkie uchwalenie ustawy o Państwowym Ratownictwie Medycznym. Porozumienie zakładało średni wzrost miesięcznego wynagrodzenia (niezależnie od formy zatrudnienia) o 400 zł brutto od 1 lipca 2017 r. oraz o kolejne 400 zł od 1 stycznia 2018 r. – w sumie 800 zł miesięcznie. Podwyżki mieli dostać zarówno ratownicy pracujący w pogotowiu, jak i ci zatrudnieni poza systemem ratownictwa (np. na oddziałach szpitalnych). Jednak wiele szpitali nie podniosło pensji, tłumacząc się brakiem odpowiednich regulacji. W dodatku oczekiwana przez ratowników ustawa utknęła w Sejmie, a upublicznienie systemu ratownictwa, co także było ich postulatem, ze względu na przeciągające się prace odłożono o kolejne pół roku (na początek 2019 r.). W związku z tym Komitet Protestacyjny Ratowników postawił resortowi zdrowia ultimatum. Do 16 marca czeka na informacje o działaniach podjętych w celu realizacji zeszłorocznego porozumienia. Po upływie tego terminu rozpocznie akcję strajkową. W związku z powyższym proszę o informację, co ministerstwo zamierza zrobić w ww. sprawie. Z wyrazami szacunku Władysław Komarnicki Odpowiedź Warszawa, 28.03.2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, w odpowiedzi na oświadczenie złożone przez Pana Senatora Władysława Komarnickiego na 57. posiedzeniu Senatu w dniu 8 marca 2018 r. w sprawie braku wypłat podwyżek wynagrodzenia dla części ratowników medycznych zatrudnionych w szpitalach, proszę o przyjęcie poniższych informacji. Porozumienie podpisane w dniu 18 lipca 2017 r. pomiędzy Ministerstwem Zdrowia a Komitetem Protestacyjnym Ratowników Medycznych oraz NSZZ Solidarność zakładało wprowadzenie średniego wzrostu miesięcznego wynagrodzenia – wraz ze wszystkimi innymi składnikami i pochodnymi w przeliczeniu na etat albo równoważnik etatu – o 400 zł od 1 lipca 2017 r. oraz o kolejne 400 zł od stycznia 2018 r. tj. do 800 zł miesięcznie brutto dla: 1) ratowników medycznych, będących członkami zespołów ratownictwa medycznego u wykonawców głównych i podwykonawców systemu Państwowe Ratownictwo Medyczne; 2) dyspozytorów medycznych, będących ratownikami medycznymi; 3) pielęgniarek systemu, będących członkami zespołów ratownictwa medycznego, zatrudnionych u dysponentów zespołów ratownictwa medycznego, którzy są podwykonawcami w pozaszpitalnym systemie Państwowe Ratownictwo Medyczne, niezależnie od formy zatrudnienia. W powyższym zakresie porozumienie jest realizowane w 100% i środki na wypłatę podwyżek w roku 2018 w wysokości 800 zł brutto miesięcznie i 9 600 zł rocznie na etat przeliczeniowy zostały zabezpieczone w rezerwie celowej budżetu państwa. Również w całości została zrealizowana wypłata podwyżek w roku 2017 w wysokości 400 zł brutto miesięcznie na jeden etat przeliczeniowy, licząc od dnia 1 lipca 2017 r. W drodze ww. Porozumienia ustalone zostały także podwyżki w wysokości analogicznej do wskazanej powyżej dla ratowników medycznych zatrudnionych poza zespołami ratownictwa medycznego i dyspozytorniami medycznymi. W związku z tym w II połowie 2017 r. nastąpił wzrost wartości umów o udzielanie świadczeń opieki zdrowotnej w rodzaju leczenie szpitalne, w zakresie: świadczenia udzielane w szpitalnym oddziale ratunkowym o 47 399 098,49 zł (7,23%) w stosunku do I połowy 2017 r., natomiast w przypadku umów o udzielanie świadczeń opieki zdrowotnej w rodzaju leczenie szpitalne, w zakresie: świadczenia udzielane w izbie przyjęć w II połowie 2017 r. wzrost ten wyniósł 6 502 132,63 zł (3,03%) w stosunku do I połowy 2017 r. Pomimo przekazania większych środków na świadczenia, wypłatę podwyżek otrzymała średnio połowa ratowników medycznych zatrudnionych w podmiotach leczniczych, będących szpitalami. Ponieważ w przypadku szpitali podwyżki wynagrodzenia ratowników medycznych wypłacane są nie z wydzielonej na ten cel puli, jak to się dzieje w ratownictwie pozaszpitalnym, lecz ze środków przeznaczonych na świadczenia zdrowotne, dyrektorzy szpitali wskazują, że podstawową przyczyną braku wypłaty dodatków są zbyt niskie kontrakty z NFZ, pomimo ich wzrostu. Jako drugą przyczynę podawano brak twardych regulacji prawnych, które nakazywałyby dyrektorom szpitali wypłatę podwyżek. Biorąc pod uwagę powyższe, Ministerstwo Zdrowia rozpoczęło starania, które miały na celu skuteczną realizację zapisów Porozumienia z dnia 18 lipca 2017 r. W dniu 23 marca 2018 r. w Ministerstwie Zdrowia odbyło się kolejne spotkanie z udziałem ratowników medycznych, w trakcie którego ratownikom przedstawiono projekt rozporządzenia Ministra Zdrowia zmieniającego rozporządzenie w sprawie ogólnych warunków umów o udzielanie świadczeń opieki zdrowotnej. Projekt ten zawiera rozwiązania mające na celu wypłatę dodatków dla ratowników medycznych w wysokości 400 zł brutto miesięcznie, za okres od dnia 1 lipca 2017 r. do dnia 31 grudnia 2017 r. oraz 800 zł brutto miesięcznie, za okres od dnia 1 stycznia 2018 r. do dnia 31 grudnia 2018 r. Osoby, które dotychczas nie otrzymały dodatków, będą miały zagwarantowaną ich wypłatę z wyrównaniem wstecz. Z poważaniem z upoważnienia MINISTRA ZDROWIA Józefa Szczurek-Żelazko Sekretarz Stanu Oświadczenie senatora Jana Filipa Libickiego skierowane do wiceprezesa Rady Ministrów, ministra nauki i szkolnictwa wyższego Jarosława Gowina Otóż zgłosiła się do mnie studentka ukraińska, która w tym roku skończy drugi rok prawa na uniwersytecie ukraińskim i chciałaby kontynuować naukę w Polsce. I moje pytania są następujące: jak będzie wyglądała procedura studiowania takiej osoby? Czy ta osoba będzie uznawana za studentkę, która po prostu będzie kontynuowała naukę na polskim uniwersytecie, czy zostanie przyjęta na określony rok, np. kolejny, z obowiązkiem nadrobienia różnic programowych, czy też – trzecia możliwość – jej ukraińskie studia prawnicze, te 2 lata, nie będą uznawane i po prostu będzie musiała w Polsce studiować od początku, bo jej status studenta nie zostanie uznany? I drugie pytanie czy druga grupa pytań. To są takie pytania: jakie dokumenty musi przedstawić – bo rozumiem, że ta osoba otrzyma z uczelni ukraińskiej zaświadczenie, iż jest studentką, np. ukończyła drugi rok prawa – żeby ten jej studencki status był tutaj honorowany? To znaczy, jak rozumiem, przedstawi jakiś dokument uczelni ukraińskiej, ale pytanie jest takie: czy ten dokument ma być np. przetłumaczony przez tłumacza przysięgłego, czy chodzi o to, żeby prawdziwość takiego dokumentu była poświadczona notarialnie, czy też chodzi o to, aby dokument stwierdzający, że ona jest studentką, był np. potwierdzony przez właściwego konsula konsulatu Rzeczypospolitej, na terenie którego znajduje się ta uczelnia, czy wreszcie chodzi o jakąś inną formę poświadczenia posiadania statusu studenta? A jeśli tak, to jaką? Bardzo bym prosił o udzielenie mi odpowiedzi na te pytania. Jan Filip Libicki Odpowiedź Warszawa, 28 marca 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, w odpowiedzi na pismo BPS/043-57-1571/18 z dnia 16 marca 2018 r. z prośbą o udzielenie odpowiedzi na Oświadczenie złożone przez Pana Senatora Jana Filipa Libickiego na 57. posiedzeniu Senatu w dniu 8 marca 2018 r. przesyłam poniższe wyjaśnienie, dotyczące możliwości kontynuowania studiów w Polsce przez obywatelkę Ukrainy, która w 2018 r. ma ukończyć drugi rok studiów prawniczych na uniwersytecie ukraińskim. Umowa między Rządem Rzeczypospolitej Polskiej a Gabinetem Ministrów Ukrainy o wzajemnym uznawaniu akademickim dokumentów o wykształceniu i równoważności stopni, sporządzona w Warszawie dnia 11 kwietnia 2005 r. (M.P. z 2016 r. Nr 79, poz. 783) przewiduje, że szkoły wyższe państw Stron tej umowy mogą uznawać odpowiednie okresy studiów, zdane egzaminy, zaliczenia oraz praktyki, zgodnie z obowiązującym prawem wewnętrznym każdego z państw Stron. W przypadku występowania różnic w programach studiów student jest zobowiązany do ich uzupełnienia w szkole wyższej, w której zamierza kontynuować naukę (art. 4 umowy). Umowa dotyczy ukraińskich dokumentów o wzorze państwowym, wydanych przez instytucje edukacyjne, naukowe i Wyższą Komisję Atestacyjną Ukrainy, a także innych dokumentów poświadczających odpowiednie okresy studiów, zdane egzaminy, zaliczenia oraz praktyki, wydane zgodnie z obowiązującym prawem wewnętrznym przez uprawnione do tego instytucje. Odnosząc się do polskiego prawa wewnętrznego należy wskazać, że zgodnie z art. 165 ust. 1 ustawy z dnia 27 lipca 2015 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U. z 2017 r. poz. 2183) regulamin studiów uwzględnia przenoszenie i uznawanie zajęć zaliczonych przez studenta w jednostce organizacyjnej uczelni macierzystej lub w innej uczelni, w tym zagranicznej. Ponadto, zgodnie z art. 165 ust. 2a ustawy, warunkiem przeniesienia zajęć zaliczonych w innej jednostce organizacyjnej uczelni macierzystej albo poza uczelnią macierzystą, w tym w uczelni zagranicznej, w miejsce punktów przypisanych zajęciom i praktykom określonym w planie studiów i programie kształcenia jest stwierdzenie zbieżności uzyskanych efektów kształcenia, w trybie określonym w regulaminie studiów. Student może przenieść się z innej uczelni, w tym także zagranicznej, za zgodą kierownika podstawowej jednostki organizacyjnej uczelni przyjmującej, wyrażoną w drodze decyzji, jeżeli wypełnił wszystkie obowiązki wynikające z przepisów obowiązujących w uczelni, którą opuszcza (art. 171 ust. 3 ww. ustawy). Zainteresowana osoba powinna zatem zwrócić się pisemnie o wyrażenie zgody na kontynuowanie studiów w Polsce do dziekana wydziału prawa tej polskiej szkoły wyższej, do której zamierza się przenieść. Z wyrazami szacunku z up. MINISTRA Podsekretarz Stanu Piotr Müller Oświadczenie senatora Ryszarda Majera skierowane do ministra zdrowia Łukasza Szumowskiego Szanowny Panie Ministrze! Opieka paliatywna według WHO (Światowej Organizacji Zdrowia) jest „działaniem, które poprawia jakość życia chorych i ich rodzin stających wobec problemów związanych z zagrażającą życiu chorobą poprzez zapobieganie i znoszenie cierpienia dzięki wczesnej identyfikacji oraz bardzo starannej ocenie i leczeniu bólu i innych problemów: somatycznych, psychosocjalnych i duchowych". Pojawienie się nieuleczalnej choroby w życiu człowieka jest wydarzeniem stresującym i traumatycznym, o wielorakich konsekwencjach. Ulega zmianie dotychczasowa organizacja życia, podejmowane są liczne próby niwelowania nieprzyjemnego stanu dyskomfortu w sferze fizycznej, duchowej i psychicznej. Przekazanie złych rokowań pacjentowi nie jest łatwe ani dla niego, ani dla lekarza, dlatego do takiego spotkania należy się przygotować. Warto wziąć pod uwagę stan psychofizyczny w danym dniu osoby chorej, jej chęć do rozmowy i posiadane informacje o chorobie, stworzyć atmosferę wsparcia i zaufania. W zaistniałej sytuacji opieką powinni być otoczeni pacjenci oraz ich najbliższa rodzina. Praca w ośrodkach opieki paliatywnej, hospicyjnej jest trudną i odpowiedzialną posługą drugiemu człowiekowi, uczy wyrozumiałości, cierpliwości oraz przyczynia się do stopniowej akceptacji nieuchronności śmierci. Mimo że opieka nad umierającymi nie jest łatwa, to jednak podnosi na duchu, powodując uśmiech na twarzy chorego czy jego wdzięczność. Dodaje energii do dalszego działania i ukazuje sens niesienia pomocy innym. Ze względu na gwałtowny proces starzenia się naszego społeczeństwa – szacuje się, że rocznie przybywa ok. 200 tysięcy osób w wieku senioralnym (60 i 65 lat) – systematycznie będzie wzrastało zapotrzebowanie na usługi z zakresu opieki hospicyjnej oraz opieki długoterminowej. W związku z tym zwracam się z uprzejmą prośbą o następujące informacje. 1. Jaka była dynamika wzrostu liczby miejsc hospicyjnych w ciągu ostatnich 5 lat w poszczególnych województwach w układzie: liczba placówek, liczba miejsc, użytkownicy, miejsca na 10 tysięcy mieszkańców? 2. Jaka była dynamika wzrostu liczby miejsc opieki długoterminowej w ciągu ostatnich 5 lat w poszczególnych województwach w układzie: liczba placówek, liczba miejsc, użytkownicy, miejsca na 10 tysięcy mieszkańców? 3. Jaka była dynamika wzrostu liczby miejsc geriatrycznych w ciągu ostatnich 5 lat w poszczególnych województwach w układzie: liczba placó- wek, liczba miejsc, użytkownicy, miejsca na 10 tysięcy mieszkańców? 4. Jaki był stan osobowy lekarzy geriatrów w ciągu ostatnich 5 lat w poszczególnych województwach w układzie: liczba placówek, liczba miejsc specjalizacyjnych, liczba geriatrów na 10 tysięcy mieszkańców? 5. Czy MZ planuje program inwestycyjny lub środki finansowe umożliwiające powstawanie nowych miejsc opieki hospicyjnej na terenie kraju? Jeśli tak, proszę o informację na ten temat. Ryszard Majer Odpowiedź Warszawa, 2018.04.06 Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, w nawiązaniu do oświadczenia Pana Ryszarda Majera, Senatora Rzeczypospolitej Polskiej, złożonego podczas 57. posiedzenia Senatu Rzeczypospolitej Polskiej w dniu 8 marca 2018 r., dotyczącego opieki hospicyjnej, długoterminowej i geriatrycznej w Polsce, przedłożonego przy piśmie z dnia 16 marca 2018 r., zwracam się z uprzejmą prośbą o przyjęcie poniższych informacji. Odnosząc się do kwestii dotyczącej stanu osobowego lekarzy geriatrów, pragnę zaznaczyć, że Minister Zdrowia dostrzega konieczność wzrostu liczby specjalistów z dziedziny geriatrii podyktowaną stałym wzrostem zapotrzebowania na świadczenia lecznicze, rehabilitacyjne, pielęgnacyjne i opiekuńcze, związane ze starzeniem się społeczeństwa. W związku z powyższym Ministerstwo Zdrowia podejmuje działania mające na celu wykształcenie odpowiedniej liczby lekarzy posiadających jednocześnie kompetencje niezbędne do zagwarantowania właściwej opieki medycznej, w tym również nad osobami starszymi. Wykształcenie odpowiedniej liczby lekarzy specjalistów z dziedziny geriatrii jest jednym z najważniejszych priorytetów Ministerstwa Zdrowia. Zgodnie z danymi Naczelnej Izby Lekarskiej w Polsce aktualnie 417 lekarzy posiadających tytuł specjalisty z geriatrii wykonuje zawód (dane dotyczą liczby lekarzy wykonujących zawód zarówno w sektorze publicznym, jak i w sektorze prywatnym, którzy opłacają składki do Izb Lekarskich). Należy podkreślić, iż na przestrzeni ostatnich lat obserwuje się stały wzrost liczby specjalistów w tej dziedzinie, co obrazuje poniższa tabela. \| STAN NA DZIEŃ \| LICZBA LEKARZY GERIATRÓW wykonujących zawód \| \|---\|---\| \| 31.12.2013 \| 298 \| \| 31.12.2014 \| 322 \| \| 31.12.2015 \| 338 \| \| 31.12.2016 \| 380 \| \| 31.12.2017 \| 417 \| źródło: Naczelna Izba Lekarska Niewątpliwie istotny wpływ na rozwój tej dziedziny medycyny miały działania podejmowane przez Ministra Zdrowia, mające na celu podniesienie atrakcyjności procesu szkolenia specjalizacyjnego w dziedzinie geriatrii. Minister Zdrowia m.in. uznał geriatrię jako dziedzinę priorytetową na mocy rozporządzenia z dnia 22 grudnia 2003 r. w sprawie uznania dziedzin medycyny za priorytetowe (Dz. U. z 2004 r. Nr 1, poz. 7) i utrzymał ten stan prawny na mocy kolejnych rozporządzeń dotyczących priorytetowych dziedzin medycyny zarówno z 2009 r., jak i 2012 r. Powyższe skutkuje przyznaniem wyższego wynagrodzenia zasadniczego lekarzom, którzy wybierają tę dziedzinę medycyny jako przedmiot specjalizacji w trybie rezydenckim. Zgodnie z najnowszym rozporządzeniem Ministra Zdrowia z dnia 27 października 2017 r. w sprawie wysokości zasadniczego wynagrodzenia miesięcznego lekarzy i lekarzy dentystów odbywających specjalizacje w ramach rezydentury (Dz. U. poz. 2017) wynagrodzenie lekarza odbywającego specjalizację z geriatrii wynosi 4 875,00 zł brutto w pierwszych dwóch latach rezydentury oraz 5 297 zł brutto po dwóch latach rezydentury (dotyczy osób, które zostały zakwalifikowane do szkolenia specjalizacyjnego w trybie rezydenckim począwszy od postępowania jesiennego 2017 r.). W postępowaniu jesiennym w 2017 r. Minister Zdrowia przyznał 34 miejsca rezydenckie w dziedzinie geriatrii z 77 wolnych miejsc szkoleniowych, zaś w postępowaniu wiosennym w 2018 r. – 20 miejsc rezydenckich na 83 wolnych miejsc szkoleniowych. Jednocześnie należy podkreślić, że specjalizację z geriatrii wybierają najczęściej lekarze posiadający już tytuł specjalisty w innej dziedzinie medycyny, realizując wówczas w trybie pozarezydenckim krótszy program szkolenia. Stąd Minister Zdrowia nie wypełnia wszystkich wolnych miejsc szkoleniowych rezydenturami, aby nie blokować rozwoju zawodowego lekarzom, którzy mogą specjalizować się wyłącznie w trybie pozarezydenckim. Liczbę lekarzy geriatrów wykonujących zawód w podziale na poszczególne województwa pokazuje poniższa tabela. \| Województwo \| 31.12.2013 r. \| 31.12.2014 r. \| 31.12.2015 r. \| 31.12.2016 r. \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| Dolnośląskie \| 13 \| 17 \| 19 \| 21 \| \| Kujawsko-pomorskie \| 11 \| 15 \| 17 \| 20 \| \| Lubelskie \| 26 \| 30 \| 31 \| 33 \| \| Lubuskie \| 5 \| 5 \| 5 \| 6 \| \| Łódzkie \| 19 \| 20 \| 20 \| 23 \| \| Małopolskie \| 49 \| 52 \| 56 \| 63 \| \| Mazowieckie \| 31 \| 29 \| 28 \| 33 \| \| Opolskie \| 3 \| 3 \| 4 \| 5 \| \| Podkarpackie \| 10 \| 10 \| 13 \| 13 \| \| Podlaskie \| 13 \| 14 \| 15 \| 19 \| \| Śląskie \| 61 \| 65 \| 69 \| 78 \| \| Świętokrzyskie \| 4 \| 4 \| 4 \| 3 \| \| Warmińsko-mazurskie \| 7 \| 8 \| 8 \| 8 \| \| Wielkopolskie \| 19 \| 22 \| 22 \| 25 \| \| Zachodniopomorskie \| 6 \| 6 \| 6 \| 6 \| \| RAZEM \| 298 \| 322 \| 338 \| 382 \| źródło: Naczelna Izba Lekarska W ujęciu na 10 tys. mieszkańców (wszystkie grupy wiekowe – wskaźnik wyliczony według metodologii OECD) wskaźnik liczby lekarzy geriatrów dla Polski wynosi 0,109. Wskaźniki dla poszczególnych województw przedstawia natomiast poniższa tabela. \| Liczba lekarzy geriatrów na 10 tys. mieszkańców Polski (cała populacja) \| \| \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| Województwo \| 31.12.2013 r. \| 31.12.2014 r. \| 31.12.2015 r. \| 31.12.2016 r. \| 31.12.2017 r. \| \| Dolnośląskie \| 0,045 \| 0,058 \| 0,065 \| 0,072 \| 0,093 \| \| Kujawsko-pomorskie \| 0,053 \| 0,072 \| 0,081 \| 0,096 \| 0,096 \| \| Lubelskie \| 0,121 \| 0,140 \| 0,145 \| 0,155 \| 0,164 \| \| Lubuskie \| 0,049 \| 0,049 \| 0,049 \| 0,059 \| 0,059 \| \| Łódzkie \| 0,076 \| 0,080 \| 0,080 \| 0,093 \| 0,097 \| \| Małopolskie \| 0,146 \| 0,154 \| 0,166 \| 0,186 \| 0,201 \| \| Mazowieckie \| 0,058 \| 0,054 \| 0,052 \| 0,061 \| 0,061 \| \| Opolskie \| 0,030 \| 0,030 \| 0,040 \| 0,050 \| 0,061 \| \| Podkarpackie \| 0,047 \| 0,047 \| 0,061 \| 0,061 \| 0,075 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| Podlaskie \| 0,109 \| 0,117 \| 0,126 \| 0,160 \| 0,160 \| \| Pomorskie \| 0,091 \| 0,096 \| 0,091 \| 0,112 \| 0,112 \| \| Śląskie \| 0,133 \| 0,142 \| 0,151 \| 0,171 \| 0,191 \| \| Świętokrzyskie \| 0,032 \| 0,032 \| 0,032 \| 0,024 \| 0,032 \| \| Warmińsko-mazurskie \| 0,048 \| 0,055 \| 0,056 \| 0,056 \| 0,056 \| \| Wielkopolskie \| 0,055 \| 0,063 \| 0,063 \| 0,072 \| 0,077 \| \| Zachodniopomorskie \| 0,035 \| 0,035 \| 0,035 \| 0,035 \| 0,064 \| \| RAZEM \| 0,077 \| 0,084 \| 0,088 \| 0,099 \| 0,109 \| źródło: Naczelna Izba Lekarska Aktualnie w Polsce jest 7 943 712 osób w wieku 60 lat i powyżej. Przy założeniu, że lekarz geriatra zajmuje się osobami w tym przedziale wiekowym wskaźnik liczby lekarzy geriatrów na 10 tys. mieszkańców Polski wynosi obecnie 0,455. Wskaźnik ten jest 4-krotnie wyższy niż wskaźnik wyliczony według metodologii OECD i lepiej pokazuje aktualną sytuację w Polsce w przedmiotowym zakresie. Wskaźniki dla poszczególnych województw przedstawia poniższa tabela. Liczba lekarzy geriatrów na 10 tys. mieszkańców Polski (ludność w wieku 60 lat i więcej) \| Województwo \| 31.12.2013 r. \| 31.12.2014 r. \| 31.12.2015 r. \| 31.12.2016 r. \| 31.12.2017 r. \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| Dolnośląskie \| 0,198 \| 0,251 \| 0,271 \| 0,291 \| 0,369 \| \| Kujawsko-pomorskie \| 0,251 \| 0,332 \| 0,364 \| 0,415 \| 0,409 \| \| Lubelskie \| 0,549 \| 0,618 \| 0,623 \| 0,647 \| 0,679 \| \| Lubuskie \| 0,238 \| 0,229 \| 0,220 \| 0,255 \| 0,251 \| \| Łódzkie \| 0,316 \| 0,324 \| 0,317 \| 0,356 \| 0,368 \| \| Małopolskie \| 0,710 \| 0,733 \| 0,769 \| 0,843 \| 0,899 \| \| Mazowieckie \| 0,264 \| 0,240 \| 0,225 \| 0,258 \| 0,256 \| \| Opolskie \| 0,135 \| 0,131 \| 0,171 \| 0,208 \| 0,247 \| \| Podkarpackie \| 0,234 \| 0,228 \| 0,288 \| 0,280 \| 0,340 \| \| Podlaskie \| 0,511 \| 0,538 \| 0,562 \| 0,695 \| 0,687 \| \| Pomorskie \| 0,452 \| 0,457 \| 0,421 \| 0,505 \| 0,498 \| \| Śląskie \| 0,587 \| 0,607 \| 0,627 \| 0,689 \| 0,760 \| \| Świętokrzyskie \| 0,136 \| 0,133 \| 0,129 \| 0,095 \| 0,125 \| \| Warmińsko-mazurskie \| 0,249 \| 0,274 \| 0,264 \| 0,255 \| 0,251 \| \| Wielkopolskie \| 0,272 \| 0,305 \| 0,296 \| 0,326 \| 0,347 \| \| Zachodniopomorskie \| 0,163 \| 0,157 \| 0,151 \| 0,146 \| 0,263 \| źródło: Naczelna Izba Lekarska W trakcie szkolenia specjalizacyjnego z geriatrii jest obecnie ok. 175 osób, z czego 125 osób realizuje szkolenie w trybie pozarezydenckim, zaś 47 w trybie rezydentury. Liczba jednostek uprawnionych do prowadzenia szkolenia specjalizacyjnego w dziedzinie geriatrii wynosi aktualnie 42. Jednostki te dysponują 266 miejscami szkoleniowymi w ww. dziedzinie (według Listy jednostek organizacyjnych prowadzących specjalizację w dziedzinie geriatrii, prowadzonej przez Centrum Medyczne Kształcenia Podyplomowego, stan na dzień 28.03.2018 r.). Liczbę osób w trakcie specjalizacji, liczbę jednostek akredytowanych oraz liczbę miejsc specjalizacyjnych w poszczególnych województwach na przestrzeni lat 2013–2018 obrazuje poniższa tabela. \| 31.12.2013 r. \| dolnośląskie \| 2 \| 12 \| 8 \| 0 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| \| kujawsko-pomorskie \| 1 \| 12 \| 10 \| 0 \| \| \| lubelskie \| 4 \| 14 \| 11 \| 0 \| \| \| lubuskie \| 1 \| 3 \| 2 \| 0 \| \| \| łódzkie \| 2 \| 8 \| 1 \| 0 \| \| \| małopolskie \| 3 \| 20 \| 19 \| 0 \| \| \| mazowieckie \| 2 \| 15 \| 11 \| 0 \| \| \| opolskie \| 1 \| 2 \| 2 \| 0 \| \| \| podkarpackie \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| podlaskie \| 1 \| 12 \| 9 \| 0 \| \| \| pomorskie \| 1 \| 4 \| 2 \| 0 \| \| \| śląskie \| 7 \| 30 \| 22 \| 0 \| \| \| świętokrzyskie \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| warmińsko-mazurskie \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| wielkopolskie \| 1 \| 9 \| 10 \| 0 \| \| \| zachodniopomorskie \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| RAZEM \| 26 \| 141 \| 107 \| 0 \| \| 31.12.2014 r. \| dolnośląskie \| 4 \| 16 \| 11 \| 0 \| \| \| kujawsko-pomorskie \| 1 \| 20 \| 9 \| 6 \| \| \| lubelskie \| 4 \| 14 \| 10 \| 0 \| \| \| lubuskie \| 1 \| 6 \| 3 \| 0 \| \| \| łódzkie \| 3 \| 11 \| 7 \| 0 \| \| \| małopolskie \| 4 \| 38 \| 27 \| 0 \| \| \| mazowieckie \| 2 \| 17 \| 12 \| 5 \| \| \| opolskie \| 1 \| 2 \| 2 \| 0 \| \| \| podkarpackie \| 1 \| 3 \| 0 \| 1 \| \| \| podlaskie \| 1 \| 12 \| 10 \| 0 \| \| \| pomorskie \| 1 \| 4 \| 4 \| 0 \| \| \| śląskie \| 8 \| 63 \| 32 \| 11 \| \| \| świętokrzyskie \| 1 \| 4 \| 0 \| 0 \| \| \| warmińsko-mazurskie \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| wielkopolskie \| 1 \| 9 \| 9 \| 0 \| \| \| zachodniopomorskie \| 1 \| 2 \| 0 \| 1 \| \| \| RAZEM \| 34 \| 221 \| 136 \| 24 \| \| \| dolnośląskie \| 4 \| 20 \| 13 \| 0 \| \| \| kujawsko-pomorskie \| 1 \| 20 \| 10 \| 6 \| \| \| lubelskie \| 4 \| 19 \| 13 \| 1 \| \| \| lubuskie \| 1 \| 6 \| 3 \| 0 \| \| \| łódzkie \| 2 \| 11 \| 6 \| 1 \| \| \| małopolskie \| 4 \| 38 \| 29 \| 11 \| \| \| mazowieckie \| 2 \| 17 \| 6 \| 5 \| \| \| opolskie \| 1 \| 2 \| 2 \| 0 \| \| \| podkarpackie \| 2 \| 9 \| 3 \| 2 \| \| \| podlaskie \| 1 \| 21 \| 8 \| 1 \| \| \| pomorskie \| 1 \| 4 \| 5 \| 0 \| \| \| śląskie \| 9 \| 67 \| 32 \| 13 \| \| \| świętokrzyskie \| 2 \| 7 \| 0 \| 0 \| \| \| warmińsko-mazurskie \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| wielkopolskie \| 1 \| 9 \| 7 \| 0 \| \| \| zachodniopomorskie \| 1 \| 2 \| 1 \| 1 \| \| 31.12.2016 r. \| dolnośląskie \| 4 \| 20 \| 14 \| 1 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| \| kujawsko-pomorskie \| 2 \| 21 \| 8 \| 6 \| \| \| lubelskie \| 4 \| 19 \| 14 \| 1 \| \| \| lubuskie \| 1 \| 6 \| 4 \| 0 \| \| \| łódzkie \| 2 \| 11 \| 7 \| 1 \| \| \| małopolskie \| 4 \| 38 \| 12 \| 11 \| \| \| mazowieckie \| 5 \| 28 \| 16 \| 6 \| \| \| opolskie \| 1 \| 2 \| 2 \| 0 \| \| \| podkarpackie \| 2 \| 10 \| 3 \| 2 \| \| \| podlaskie \| 1 \| 21 \| 12 \| 1 \| \| \| pomorskie \| 1 \| 4 \| 4 \| 0 \| \| \| śląskie \| 9 \| 69 \| 32 \| 17 \| \| \| świętokrzyskie \| 2 \| 7 \| 3 \| 0 \| \| \| warmińsko-mazurskie \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| wielkopolskie \| 1 \| 4 \| 4 \| 0 \| \| \| zachodniopomorskie \| 1 \| 2 \| 0 \| 1 \| \| \| RAZEM \| 40 \| 262 \| 135 \| 47 \| \| 30.06.2017 r. \| dolnośląskie \| 4 \| 20 \| 13 \| 1 \| \| \| kujawsko-pomorskie \| 2 \| 21 \| 9 \| 6 \| \| \| lubelskie \| 4 \| 19 \| 13 \| 1 \| \| \| lubuskie \| 1 \| 6 \| 4 \| 0 \| \| \| łódzkie \| 3 \| 13 \| 5 \| 1 \| \| \| małopolskie \| 4 \| 38 \| 10 \| 11 \| \| \| mazowieckie \| 5 \| 30 \| 20 \| 6 \| \| \| opolskie \| 1 \| 2 \| 2 \| 0 \| \| \| podkarpackie \| 2 \| 10 \| 8 \| 2 \| \| \| podlaskie \| 1 \| 21 \| 13 \| 1 \| \| \| pomorskie \| 1 \| 4 \| 3 \| 1 \| \| \| śląskie \| 9 \| 69 \| 29 \| 17 \| \| \| świętokrzyskie \| 2 \| 7 \| 3 \| 0 \| \| \| warmińsko-mazurskie \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| wielkopolskie \| 2 \| 7 \| 3 \| 0 \| \| \| zachodniopomorskie \| 1 \| 2 \| 1 \| 1 \| \| \| RAZEM \| 42 \| 269 \| 136 \| 48 \| \| 28.03.2018 r. \| dolnośląskie \| 4 \| 20 \| 6 \| 1 \| \| \| kujawsko-pomorskie \| 2 \| 21 \| 10 \| 6 \| \| \| lubelskie \| 4 \| 19 \| 11 \| 1 \| \| \| lubuskie \| 1 \| 6 \| 3 \| 0 \| \| \| łódzkie \| 3 \| 13 \| 7 \| 1 \| \| \| małopolskie \| 4 \| 38 \| 12 \| 11 \| \| \| mazowieckie \| 5 \| 27 \| 21 \| 6 \| \| \| opolskie \| 1 \| 2 \| 2 \| 0 \| \| \| podkarpackie \| 2 \| 10 \| 7 \| 2 \| \| \| podlaskie \| 1 \| 21 \| 9 \| 1 \| \| \| pomorskie \| 1 \| 4 \| 2 \| 1 \| \| \| śląskie \| 9 \| 69 \| 32 \| 17 \| \| \| świętokrzyskie \| 2 \| 7 \| 2 \| 0 \| \| \| warmińsko-mazurskie \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| wielkopolskie \| 2 \| 7 \| 3 \| 0 \| \| \| zachodniopomorskie \| 1 \| 2 \| 1 \| 0 \| \| \| RAZEM \| 42 \| 266 \| 128 \| 47 \| Z kolei poruszone w przedmiotowym oświadczeniu dane dotyczące dynamiki wzrostu liczby miejsc geriatrycznych, hospicyjnych i paliatywnych oraz opieki długoterminowej zostały przedstawione w poniższych tabelach (źródło: Narodowy Fundusz Zdrowia). Liczba świadczeniodawców, którzy zawarli umowy na realizację świadczeń w zakresach świadczeń: 02.1060.001.02 ŚWIADCZENIA W ZAKRESIE GERIATRII oraz 02.1060.401.02 ŚWIADCZENIA W ZAKRESIE GERIATRII – ŚWIADCZENIA PIERWSZORAZOWE w latach 2013–2017 w podziale na oddziały wojewódzkie NFZ \| OW NFZ \| 2013 r. \| 2014 r. \| 2015 r. \| 2016 r. \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| Dolnośląski \| 3 \| 3 \| 3 \| 3 \| \| Kujawsko-Pomorski \| 4 \| 4 \| 5 \| 5 \| \| Lubelski \| 4 \| 3 \| 3 \| 3 \| \| Lubuski \| 2 \| 3 \| 2 \| 2 \| \| Łódzki \| 2 \| 3 \| 4 \| 5 \| \| Małopolski \| 10 \| 15 \| 13 \| 13 \| \| Mazowiecki \| 9 \| 10 \| 10 \| 10 \| \| Opolski \| 3 \| 3 \| 3 \| 3 \| \| Podkarpacki \| 1 \| 1 \| 1 \| 1 \| \| Podlaski \| 1 \| 1 \| 1 \| 1 \| \| Pomorski \| 7 \| 4 \| 4 \| 4 \| \| Śląski \| 22 \| 23 \| 21 \| 19 \| \| Świętokrzyski \| 2 \| 2 \| 3 \| 2 \| \| Warmińsko-Mazurski \| \| \| 2 \| 3 \| \| Wielkopolski \| 2 \| 3 \| 3 \| 7 \| \| Zachodniopomorski \| 1 \| 1 \| 3 \| 3 \| \| RAZEM \| 73 \| 79 \| 81 \| 84 \| Liczba pacjentów w poradniach geriatrycznych (AOS) w latach 2013–2017 w podziale na oddziały wojewódzkie NFZ \| OW NFZ \| 2013 r. \| 2014 r. \| 2015 r. \| 2016 r. \| 2017 r. \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| Dolnośląski \| 392 \| 417 \| 540 \| 985 \| 945 \| \| Kujawsko-pomorski \| 1 624 \| 1 998 \| 2 089 \| 2 473 \| 2 603 \| \| Lubelski \| 626 \| 445 \| 434 \| 426 \| 351 \| \| Lubuski \| 190 \| 123 \| 117 \| 223 \| 152 \| \| Łódzki \| 651 \| 485 \| 559 \| 1 119 \| 1 477 \| \| Małopolski \| 2 832 \| 3 085 \| 4 012 \| 4 457 \| 4 357 \| \| Mazowiecki \| 1 763 \| 1 897 \| 2 173 \| 2 021 \| 2 099 \| \| Opolski \| 745 \| 1 072 \| 1 118 \| 1 258 \| 1 197 \| \| Podkarpacki \| 47 \| 53 \| 52 \| 32 \| 36 \| \| Podlaski \| 996 \| 1 201 \| 1 251 \| 1 241 \| 1 264 \| \| Pomorski \| 1 495 \| 641 \| 668 \| 715 \| 659 \| \| Śląski \| 4 604 \| 4 984 \| 5 044 \| 5 152 \| 4 976 \| \| Świętokrzyski \| 401 \| 423 \| 338 \| 123 \| 181 \| \| Warmińsko-mazurski \| \| \| 130 \| 648 \| 701 \| \| Wielkopolski \| 245 \| 534 \| 814 \| 1 101 \| 1 037 \| \| \| wartość rozliczo- nych świadczeń (zł) \| 7 458 459,08 \| 4 895 166,82 \| 11 221 443,67 \| 3 518 607,86 \| 2 360 942,36 \| 15 257 390,68 \| 8 314 345,34 \| 4 513 678,74 \| 6 883 490,61 \| 1 978 736,22 \| 12 015,60 \| 26 706 005,26 \| 5 530 167,32 \| 3 349 022,26 \| 1 476 122,08 \| 103 475 593,90 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 2016 r. \| współczynnik na 10 tysięcy uprawnio- nych \| 23 904,22 \| 25 814,97 \| 56 314,12 \| 35 676,20 \| 8 907,78 \| 49 090,99 \| 16 698,04 \| 49 687,32 \| 32 371,83 \| 19 133,12 \| 0,00 \| 66 839,41 \| 42 988,25 \| 9 497,66 \| 7 539,49 \| 28 637,64 \| \| \| wartość rozli- czonych świad- czeń (zł) \| 6 174 316,20 \| 4 879 989,92 \| 11 040 072,68 \| 3 226 641,08 \| 2 063 364,16 \| 15 047 435,50 \| 8 409 095,97 \| 4 176 527,16 \| 6 154 380,60 \| 2 017 417,48 \| \| 27 725 416,28 \| 4 911 222,16 \| 3 082 147,64 \| 1 131 060,84 \| 100 039 087,67 \| \| 2015 r. \| współczyn- nik na 10 tysięcy uprawnio- nych \| 22 569,59 \| 13 589,94 \| 57 720,92 \| 37 062,56 \| 7 929,17 \| 46 250,73 \| 3 570,05 \| 52 299,66 \| 32 334,60 \| 18 187,13 \| 0,00 \| 60 824,55 \| 32 058,32 \| 9 238,87 \| 5 659,70 \| 24 663,76 \| \| \| wartość rozliczo- nych świadczeń (zł) \| 5 820 833,72 \| 2 570 866,17 \| 11 334 015,68 \| 3 351 852,40 \| 1 837 772,04 \| 14 128 340,06 \| 1 786 548,94 \| 4 395 786,72 \| 6 152 650,92 \| 1 919 056,36 \| \| 25 236 296,10 \| 3 668 687,36 \| 2 992 902,64 \| 849 519,84 \| 86 045 128,95 \| \| 2014 r. \| współczynnik na 10 tysięcy uprawnionych \| 20 630,75 \| 9 936,78 \| 39 943,03 \| 35 401,34 \| 7 510,39 \| 30 592,17 \| 2 978,88 \| 45 489,31 \| 22 000,50 \| 17 739,08 \| 0,00 \| 53 519,51 \| 25 316,20 \| 9 088,35 \| 5 105,21 \| 19 954,38 \| \| \| wartość rozli- czonych świad- czeń (zł) \| 5 355 922,00 \| 1 900 156,96 \| 7 930 816,92 \| 3 229 738,17 \| 1 754 379,64 \| 9 367 601,52 \| 1 492 509,44 \| 3 870 676,68 \| 4 234 844,64 \| 1 900 033,20 \| \| 22 388 129,97 \| 2 938 374,92 \| 2 947 434,98 \| 774 338,76 \| 70 084 957,80 \| \| 2013 r. \| współczynnik na 10 tysięcy uprawnionych \| 21 301,42 \| 10 015,21 \| 40 863,84 \| 33 818,76 \| 4 767,11 \| 32 164,79 \| 751,55 \| 43 931,71 \| 18 495,82 \| 17 755,99 \| 0,00 \| 49 110,91 \| 6 211,80 \| 8 855,29 \| 4 294,01 \| 18 250,96 \| \| \| wartość rozliczonych świadczeń (zł) \| 5 549 941,28 \| 1 927 898,26 \| 8 189 550,20 \| 3 105 519,04 \| 1 121 522,95 \| 9 848 519,72 \| 374 205,52 \| 3 774 854,20 \| 3 584 859,31 \| 1 919 998,01 \| \| 20 687 297,25 \| 728 029,64 \| 2 873 669,76 \| 657 101,64 \| 64 342 966,77 \| \| OW NFZ \| \| Dolnośląski \| Kujawsko-pomorski \| Lubelski \| Lubuski \| Łódzki \| Małopolski \| Mazowiecki \| Opolski \| Podkarpacki \| Podlaski \| Pomorski \| Śląski \| Świętokrzyski \| Wielkopolski \| Zachodniopomorski \| RAZEM \| \| \| wartość rozliczo- nych świadczeń (zł) \| 143 632,97 \| 247 686,89 \| 36 666,30 \| 22 295,81 \| 192 638,26 \| 677 135,67 \| 347 543,74 \| 171 078,64 \| 1 685,48 \| 119 868,73 \| 84 890,44 \| 813 822,24 \| 30 737,77 \| 131 243,41 \| 130 213,59 \| 70 095,60 \| 3 221 235,52 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 2016 r. \| współczynnik na 10 tys. uprawnio- nych \| 517,78 \| 1 352,47 \| 195,27 \| 259,55 \| 545,31 \| 2 139,10 \| 676,37 \| 2 146,61 \| 10,16 \| 1 197,85 \| 492,54 \| 2 145,50 \| 164,22 \| 905,94 \| 397,15 \| 678,38 \| 927,27 \| \| \| wartość rozliczo- nych świadczeń (zł) \| 133 739,94 \| 255 666,95 \| 38 282,21 \| 23 474,19 \| 126 312,48 \| 655 679,86 \| 340 618,48 \| 180 435,88 \| 1 932,05 \| 126 302,90 \| 102 067,43 \| 889 967,97 \| 18 761,40 \| 115 300,24 \| 128 882,95 \| 101 768,72 \| 3 239 193,62 \| \| 2015 r. \| współczyn- nik na 10 tys. uprawnio- nych \| 296,74 \| 1 221,42 \| 242,26 \| 152,77 \| 202,40 \| 2 292,47 \| 707,27 \| 2 002,13 \| 19,52 \| 1 260,28 \| 394,47 \| 2 119,14 \| 464,65 \| 121,00 \| 249,31 \| 125,45 \| 832,38 \| \| \| wartość rozli- czonych świad- czeń (zł) \| 76 531,12 \| 231 061,45 \| 47 569,78 \| 13 816,32 \| 46 910,02 \| 700 286,21 \| 353 937,74 \| 168 279,18 \| 3 714,08 \| 132 981,75 \| 81 426,46 \| 879 236,51 \| 53 173,35 \| 15 429,92 \| 80 764,09 \| 18 829,91 \| 2 903 947,87 \| \| 2014 r. \| współczyn- nik na 10 tys. uprawnionych \| 229,09 \| 1 177,77 \| 184,06 \| 103,08 \| 114,23 \| 1 764,95 \| 691,79 \| 2 109,52 \| 24,97 \| 1 080,01 \| 353,06 \| 2 095,23 \| 973,80 \| 0,00 \| 141,35 \| 95,90 \| 759,37 \| \| \| wartość rozli- czonych świad- czeń (zł) \| 59 473,40 \| 225 218,33 \| 36 546,35 \| 9 403,80 \| 26 684,55 \| 540 443,58 \| 346 609,20 \| 179 498,75 \| 4 806,75 \| 115 680,15 \| 72 866,97 \| 876 469,10 \| 113 026,50 \| 0,00 \| 45 840,25 \| 14 546,16 \| 2 667 113,84 \| \| 2013 r. \| współczynnik na 10 tys. upraw- nionych \| 203,21 \| 998,37 \| 435,64 \| 135,79 \| 569,74 \| 1 857,83 \| 699,35 \| 1 252,41 \| 28,66 \| 869,98 \| 648,70 \| 1 944,72 \| 931,59 \| 0,00 \| 68,32 \| 75,48 \| 765,66 \| \| \| wartość roz- liczonych świadczeń (zł) \| 52 946,00 \| 192 182,38 \| 87 307,50 \| 12 469,80 \| 134 039,25 \| 568 848,15 \| 348 213,60 \| 107 614,25 \| 5 554,75 \| 94 073,40 \| 133 953,68 \| 819 187,88 \| 109 183,50 \| 0,00 \| 22 171,03 \| 11 550,42 \| 2 699 295,57 \| \| OW NFZ \| \| Dolnośląski \| Kujawsko-Pomorski \| Lubelski \| Lubuski \| Łódzki \| Małopolski \| Mazowiecki \| Opolski \| Podkarpacki \| Podlaski \| Pomorski \| Śląski \| Świętokrzyski \| Warmińsko-Mazurski \| Wielkopolski \| Zachodniopomorski \| RAZEM \| \| \| wartość kon- traktu (zł) \| 5 397 964,00 \| 3 614 397,28 \| 8 405 676,94 \| 2 369 068,00 \| 1 667 484,00 \| 11 807 995,65 \| 7 998 560,26 \| 3 937 386,00 \| 4 418 960,00 \| 1 460 732,00 \| 199 338,00 \| 21 569 475,11 \| 4 110 990,00 \| 2 519 504,00 \| 665 291,12 \| 80 142 822,36 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 2016 r. \| współczynnik na 10 tys. uprawnionych \| 24 052,62 \| 25 815,78 \| 55 076,43 \| 35 839,61 \| 9 136,51 \| 49 092,21 \| 14 539,42 \| 49 717,86 \| 29 846,31 \| 19 133,12 \| 0,00 \| 66 766,18 \| 43 021,66 \| 9 497,89 \| 7 539,78 \| 28 143,23 \| \| \| wartość kontrak- tu (zł) \| 6 212 648,00 \| 4 880 143,32 \| 10 797 431,32 \| 3 241 420,00 \| 2 116 348,00 \| 15 047 809,54 \| 7 322 016,94 \| 4 179 094,40 \| 5 674 240,00 \| 2 017 417,48 \| 0,00 \| 27 695 039,98 \| 4 915 040,00 \| 3 082 222,00 \| 1 131 104,00 \| 98 311 974,98 \| \| 2015 r. \| współczynnik na 10 tys. uprawnionych \| 22 608,28 \| 13 589,94 \| 57 747,47 \| 37 324,35 \| 7 929,44 \| 46 240,56 \| 3 570,05 \| 52 379,25 \| 32 215,12 \| 18 187,16 \| 0,00 \| 60 840,50 \| 32 059,83 \| 9 251,74 \| 5 659,73 \| 24 672,57 \| \| \| wartość kontrak- tu (zł) \| 5 830 812,00 \| 2 570 866,17 \| 11 339 229,20 \| 3 375 528,00 \| 1 837 836,00 \| 14 125 234,81 \| 1 786 548,96 \| 4 402 476,00 \| 6 129 916,00 \| 1 919 060,00 \| 0,00 \| 25 242 910,68 \| 3 668 860,00 \| 2 997 072,00 \| 849 524,00 \| 86 075 873,82 \| \| 2014 r. \| współczynnik na 10 tys. uprawnionych \| 20 622,24 \| 9 937,46 \| 39 534,97 \| 35 448,85 \| 7 513,11 \| 30 607,95 \| 2 980,14 \| 45 616,37 \| 22 000,68 \| 17 740,49 \| 0,00 \| 53 500,83 \| 25 460,36 \| 9 100,93 \| 5 105,51 \| 19 940,53 \| \| \| wartość kon- traktu (zł) \| 5 353 712,00 \| 1 900 288,00 \| 7 849 795,20 \| 3 234 072,94 \| 1 755 015,60 \| 9 372 432,32 \| 1 493 140,31 \| 3 881 488,00 \| 4 234 880,00 \| 1 900 184,00 \| 0,00 \| 22 380 316,84 \| 2 955 108,00 \| 2 951 514,80 \| 774 384,00 \| 70 036 332,01 \| \| 2013 r. \| współczynnik na 10 tys. uprawnionych \| 21 243,22 \| 10 015,21 \| 40 618,92 \| 33 819,60 \| 4 772,85 \| 32 181,67 \| 751,55 \| 44 328,49 \| 18 463,46 \| 17 755,99 \| 0,00 \| 48 961,93 \| 6 211,99 \| 8 442,53 \| 4 310,47 \| 18 187,42 \| \| \| wartość kon- traktu (zł) \| 5 534 776,00 \| 1 927 898,44 \| 8 140 466,36 \| 3 105 596,00 \| 1 122 872,40 \| 9 853 688,00 \| 374 205,52 \| 3 808 948,00 \| 3 578 588,00 \| 1 919 998,01 \| 0,00 \| 20 624 542,09 \| 728 052,00 \| 2 739 724,00 \| 659 620,00 \| 64 118 974,82 \| \| OW NFZ \| \| Dolnośląski \| Kujawsko-Pomorski \| Lubelski \| Lubuski \| Łódzki \| Małopolski \| Mazowiecki \| Opolski \| Podkarpacki \| Podlaski \| Pomorski \| Śląski \| Świętokrzyski \| Wielkopolski \| Zachodniopomorski \| RAZEM \| \| \| wartość kontraktu (zł) \| 138 307,46 \| 237 533,07 \| 28 703,35 \| 17 329,20 \| 258 839,00 \| 620 291,30 \| 345 240,24 \| 181 888,15 \| 1 394,00 \| 86 119,20 \| 84 858,83 \| 787 122,40 \| 51 341,00 \| 138 554,29 \| 307 739,44 \| 61 860,57 \| 3 347 121,50 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 2016 r. \| współczynnik na 10 tys. upraw- nionych \| 524,02 \| 1 311,89 \| 195,31 \| 260,21 \| 810,47 \| 2 141,82 \| 671,28 \| 2 176,41 \| 10,69 \| 1 197,85 \| 492,86 \| 2 246,37 \| 707,42 \| 900,22 \| 414,51 \| 679,32 \| 974,59 \| \| \| wartość kon- traktu (zł) \| 135 350,40 \| 247 996,21 \| 38 290,02 \| 23 534,22 \| 187 733,64 \| 656 514,14 \| 338 057,22 \| 182 940,40 \| 2 031,50 \| 126 302,90 \| 102 135,51 \| 931 806,70 \| 80 820,00 \| 114 571,60 \| 134 514,01 \| 101 910,49 \| 3 404 508,95 \| \| 2015 r. \| współczynnik na 10 tys. upraw- nionych \| 319,62 \| 1 239,37 \| 242,53 \| 297,13 \| 628,65 \| 2 297,46 \| 664,85 \| 2 069,13 \| 19,83 \| 1 260,32 \| 399,53 \| 2 134,22 \| 526,84 \| 106,86 \| 249,54 \| 125,51 \| 866,75 \| \| \| wartość kon- traktu (zł) \| 82 432,00 \| 234 456,53 \| 47 623,29 \| 26 871,60 \| 145 705,00 \| 701 812,90 \| 332 709,21 \| 173 910,00 \| 3 774,00 \| 132 985,80 \| 82 470,96 \| 885 494,60 \| 60 291,00 \| 13 626,80 \| 80 837,40 \| 18 839,52 \| 3 023 840,61 \| \| 2014 r. \| współczynnik na 10 tys. upraw- nionych \| 229,11 \| 1 146,86 \| 184,06 \| 103,95 \| 199,87 \| 1 764,94 \| 691,86 \| 2 108,97 \| 24,99 \| 1 081,07 \| 353,91 \| 2 096,31 \| 984,78 \| 0,00 \| 141,52 \| 95,96 \| 764,00 \| \| \| wartość kon- traktu (zł) \| 59 478,00 \| 219 307,55 \| 36 546,35 \| 9 483,60 \| 46 687,50 \| 540 440,76 \| 346 642,80 \| 179 452,00 \| 4 811,00 \| 115 793,55 \| 73 043,19 \| 876 923,50 \| 114 300,00 \| \| 45 896,61 \| 14 554,17 \| 2 683 360,58 \| \| 2013 r. \| współczynnik na 10 tys. uprawnionych \| 207,20 \| 1 136,82 \| 437,88 \| 135,84 \| 570,03 \| 1 859,99 \| 821,21 \| 1 381,46 \| 28,68 \| 869,98 \| 651,76 \| 1 944,47 \| 970,41 \| 0,00 \| 68,50 \| 75,53 \| 795,66 \| \| \| wartość kon- traktu (zł) \| 53 985,60 \| 218 834,00 \| 87 755,90 \| 12 474,00 \| 134 107,20 \| 569 508,44 \| 408 886,80 \| 118 702,50 \| 5 559,00 \| 94 073,40 \| 134 585,06 \| 819 083,23 \| 113 733,00 \| \| 22 227,85 \| 11 558,43 \| 2 805 074,41 \| \| OW NFZ \| \| Dolnośląski \| Kujawsko-Pomorski \| Lubelski \| Lubuski \| Łódzki \| Małopolski \| Mazowiecki \| Opolski \| Podkarpacki \| Podlaski \| Pomorski \| Śląski \| Świętokrzyski \| Warmińsko-Mazurski \| Wielkopolski \| Zachodniopomorski \| RAZEM \| Liczba świadczeniodawców w zakresie świadczeń: 03.4060.030.02 GERIATRIA – HOSPITALIZACJA w latach 2013–2017 w podziale na oddziały wojewódzkie NFZ \| OW NFZ \| 2013 r. \| 2014 r. \| 2015 r. \| 2016 r. \| 2017 r. \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| Dolnośląski \| 5 \| 5 \| 5 \| 5 \| 6 \| \| Kujawsko-Pomorski \| 1 \| 1 \| 2 \| 2 \| 2 \| \| Lubelski \| 3 \| 6 \| 6 \| 6 \| 6 \| \| Lubuski \| 2 \| 2 \| 2 \| 2 \| 2 \| \| Łódzki \| 2 \| 2 \| 2 \| 2 \| 3 \| \| Małopolski \| 3 \| 6 \| 6 \| 6 \| 6 \| \| Mazowiecki \| 1 \| 2 \| 8 \| 8 \| 8 \| \| Opolski \| 2 \| 2 \| 2 \| 2 \| 2 \| \| Podkarpacki \| 2 \| 3 \| 3 \| 3 \| 3 \| \| Podlaski \| 1 \| 1 \| 1 \| 1 \| 1 \| \| Pomorski \| \| \| \| \| 1 \| \| Śląski \| 12 \| 12 \| 12 \| 12 \| 12 \| \| Świętokrzyski \| 1 \| 2 \| 2 \| 2 \| 2 \| \| Wielkopolski \| 2 \| 2 \| 2 \| 2 \| 2 \| \| Zachodniopomorski \| 1 \| 1 \| 1 \| 1 \| 1 \| \| RAZEM \| 38 \| 47 \| 54 \| 54 \| 57 \| Liczba pacjentów w zakresie świadczeń: 03.4060.030.02 GERIATRIA – HOSPITALIZACJA w latach 2013–2017 w podziale na oddziały wojewódzkie NFZ \| OW NFZ \| 2013 r. \| 2014 r. \| 2015 r. \| 2016 r. \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| Dolnośląski \| 1 767 \| 1 741 \| 1 820 \| 1 795 \| \| Kujawsko-Pomorski \| 726 \| 742 \| 898 \| 1 672 \| \| Lubelski \| 2 201 \| 2 260 \| 3 193 \| 3 166 \| \| Lubuski \| 1 146 \| 1 159 \| 1 205 \| 1 214 \| \| Łódzki \| 471 \| 569 \| 559 \| 664 \| \| Małopolski \| 3 052 \| 3 104 \| 4 367 \| 4 516 \| \| Mazowiecki \| 145 \| 525 \| 616 \| 2 760 \| \| Opolski \| 1 309 \| 1 284 \| 1 468 \| 1 406 \| \| Podkarpacki \| 1 037 \| 1 269 \| 1 839 \| 1 903 \| \| Podlaski \| 621 \| 646 \| 643 \| 615 \| \| Pomorski \| \| \| \| \| \| Śląski \| 6 690 \| 7 063 \| 7 619 \| 8 450 \| \| Świętokrzyski \| 234 \| 952 \| 1 169 \| 1 441 \| \| Wielkopolski \| 972 \| 971 \| 1 048 \| 1 016 \| \| Zachodniopomorski \| 190 \| 212 \| 224 \| 280 \| Liczba świadczeniodawców w rodzaju świadczeń: ŚWIADCZENIA PIELĘGNACYJNE I OPIEKUŃCZE w latach 2013–2017 w podziale na oddziały wojewódzkie NFZ \| OW NFZ \| 2013 r. \| 2014 r. \| 2015 r. \| 2016 r. \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| Dolnośląski \| 156 \| 156 \| 152 \| 152 \| \| Kujawsko-Pomorski \| 77 \| 91 \| 88 \| 88 \| \| Lubelski \| 96 \| 101 \| 78 \| 77 \| \| Lubuski \| 61 \| 56 \| 55 \| 54 \| \| Łódzki \| 76 \| 76 \| 72 \| 71 \| \| Małopolski \| 172 \| 123 \| 124 \| 124 \| \| Mazowiecki \| 192 \| 209 \| 199 \| 200 \| \| Opolski \| 59 \| 62 \| 58 \| 58 \| \| Podkarpacki \| 148 \| 160 \| 150 \| 150 \| \| Podlaski \| 48 \| 46 \| 46 \| 46 \| \| Pomorski \| 43 \| 45 \| 45 \| 45 \| \| Śląski \| 265 \| 273 \| 171 \| 170 \| \| Świętokrzyski \| 54 \| 53 \| 49 \| 50 \| \| Warmińsko-Mazurski \| 55 \| 57 \| 57 \| 58 \| \| Wielkopolski \| 175 \| 177 \| 168 \| 166 \| \| Zachodniopomorski \| 57 \| 60 \| 49 \| 49 \| \| RAZEM \| 1 734 \| 1 745 \| 1 561 \| 1 558 \| Liczba pacjentów w rodzaju świadczeń: ŚWIADCZENIA PIELĘGNACYJNE I OPIEKUŃCZE w latach 2013–2017 w podziale na oddziały wojewódzkie NFZ \| OW NFZ \| 2013 r. \| 2014 r. \| 2015 r. \| 2016 r. \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| Dolnośląski \| 8 346 \| 8 041 \| 7 725 \| 7 606 \| \| Kujawsko-Pomorski \| 4 168 \| 4 433 \| 4 397 \| 4 269 \| \| Lubelski \| 4 760 \| 5 306 \| 5 228 \| 5 246 \| \| Lubuski \| 2 527 \| 2 301 \| 2 338 \| 2 107 \| \| Łódzki \| 6 330 \| 5 907 \| 5 882 \| 5 388 \| \| Małopolski \| 10 520 \| 9 666 \| 9 973 \| 9 640 \| \| Mazowiecki \| 13 124 \| 13 696 \| 13 037 \| 12 956 \| \| Opolski \| 5 249 \| 5 290 \| 5 277 \| 5 009 \| \| Podkarpacki \| 9 051 \| 8 926 \| 8 915 \| 8 781 \| \| Podlaski \| 2 477 \| 2 458 \| 2 430 \| 2 391 \| \| Pomorski \| 3 542 \| 3 636 \| 3 711 \| 3 630 \| \| Śląski \| 19 508 \| 20 966 \| 20 440 \| 19 577 \| \| Świętokrzyski \| 4 559 \| 4 401 \| 4 639 \| 4 490 \| \| Warmińsko-Mazurski \| 3 323 \| 3 257 \| 3 202 \| 3 162 \| \| Wielkopolski \| 7 499 \| 7 068 \| 7 271 \| 7 047 \| \| \| Wartość kontraktu \| 118 943 061,05 \| 65 138 227,80 \| 78 329 933,40 \| 30 940 440,26 \| 62 689 104,04 \| 164 716 133,38 \| 195 087 102,74 \| 57 247 593,16 \| 119 897 645,48 \| 34 151 453,23 \| 52 452 630,99 \| 260 545 006,84 \| 54 227 752,23 \| 42 875 193,84 \| 85 580 631,77 \| 44 651 804,68 \| 1 467 473 714,88 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 2016 r. \| Współczyn- nik na 10 tys. uprawnio- nych \| 409 683,69 \| 332 258,88 \| 333 984,36 \| 287 109,25 \| 247 199,58 \| 452 056,61 \| 341 565,01 \| 626 655,27 \| 553 684,43 \| 293 969,90 \| 237 437,96 \| 528 949,16 \| 433 771,59 \| 312 075,11 \| 239 582,17 \| 261 705,61 \| 369 779,69 \| \| \| Wartość kontraktu \| 105 818 838,62 \| 62 809 288,43 \| 65 475 796,02 \| 25 966 849,38 \| 57 260 396,00 \| 138 564 979,14 \| 172 011 355,15 \| 52 674 261,02 \| 105 263 881,73 \| 30 996 509,18 \| 49 203 935,25 \| 219 411 494,77 \| 49 556 539,44 \| 39 718 111,49 \| 77 748 392,00 \| 39 260 604,39 \| 1 291 741 232,02 \| \| 2015 r. \| Współczyn- nik na 10 tys. uprawnio- nych \| 381 668,06 \| 280 005,73 \| 280 558,26 \| 265 606,83 \| 228 937,67 \| 397 626,73 \| 317 471,19 \| 576 983,82 \| 525 190,65 \| 258 638,91 \| 227 373,22 \| 484 285,47 \| 399 789,01 \| 286 095,83 \| 215 921,68 \| 250 876,59 \| 337 468,70 \| \| \| Wartość kontraktu \| 98 434 483,14 \| 52 969 860,69 \| 55 090 111,53 \| 24 020 871,20 \| 53 061 708,50 \| 121 464 151,36 \| 158 870 966,46 \| 48 495 490,07 \| 99 933 644,19 \| 27 290 879,06 \| 46 934 447,43 \| 200 931 544,75 \| 45 751 015,12 \| 36 483 541,36 \| 69 947 180,02 \| 37 656 501,50 \| 1 177 336 396,38 \| \| 2014 r. \| Współczyn- nik na 10 tys. uprawnio- nych \| 350 115,80 \| 253 481,94 \| 252 182,15 \| 237 844,85 \| 213 898,30 \| 381 549,28 \| 304 769,28 \| 531 686,71 \| 505 951,20 \| 244 507,39 \| 211 424,79 \| 440 362,46 \| 363 825,76 \| 262 239,67 \| 189 608,25 \| 235 525,51 \| 313 378,82 \| \| \| Wartość kontraktu \| 90 893 106,86 \| 48 472 007,26 \| 50 071 572,04 \| 21 699 085,53 \| 49 965 316,20 \| 116 833 860,49 \| 152 698 646,20 \| 45 241 116,11 \| 97 389 838,04 \| 26 189 186,67 \| 43 635 221,39 \| 184 211 190,37 \| 42 228 164,01 \| 33 924 268,02 \| 61 491 680,86 \| 35 723 613,85 \| 1 100 667 873,89 \| \| 2013 r. \| Współczyn- nik na 10 tys. upraw- nionych \| 345 946,13 \| 243 139,46 \| 247 047,83 \| 232 176,29 \| 213 406,35 \| 376 763,51 \| 301 251,45 \| 516 614,32 \| 484 138,63 \| 225 545,66 \| 206 121,56 \| 429 108,05 \| 346 696,43 \| 253 965,42 \| 186 831,76 \| 225 018,23 \| 305 803,34 \| \| \| Wartość kontraktu \| 90 133 912,95 \| 46 803 640,90 \| 49 511 028,99 \| 21 320 353,90 \| 50 206 511,05 \| 115 361 030,82 \| 149 996 288,51 \| 44 390 343,98 \| 93 835 748,50 \| 24 388 793,98 \| 42 562 865,40 \| 180 755 889,28 \| 40 633 203,35 \| 33 133 140,86 \| 60 629 633,38 \| 34 433 977,20 \| 1 078 096 363,05 \| \| OW NFZ \| \| Dolnośląski \| Kujawsko-pomorski \| Lubelski \| Lubuski \| Łódzki \| Małopolski \| Mazowiecki \| Opolski \| Podkarpacki \| Podlaski \| Pomorski \| Śląski \| Świętokrzyski \| Warmińsko-mazurski \| Wielkopolski \| Zachodniopomorski \| RAZEM \| \| \| Wartość rozliczo- nych świadczeń \| 108 616 603,79 \| 61 089 332,87 \| 67 728 630,39 \| 27 014 967,49 \| 53 972 247,44 \| 138 937 239,76 \| 174 170 514,11 \| 48 792 075,93 \| 103 508 033,48 \| 30 206 807,79 \| 49 910 157,96 \| 222 556 669,50 \| 44 938 554,96 \| 42 191 032,20 \| 78 432 807,30 \| 38 861 972,08 \| 1 290 927 647,05 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 2016 r. \| Współczynnik na 10 tys. uprawnionych \| 384 729,55 \| 315 358,11 \| 314 512,45 \| 264 425,93 \| 224 659,88 \| 423 113,54 \| 321 385,68 \| 573 776,05 \| 507 892,29 \| 269 572,16 \| 230 265,21 \| 486 040,96 \| 391 008,38 \| 301 637,92 \| 224 201,91 \| 249 148,46 \| 344 628,16 \| \| \| Wartość rozliczonych świadczeń \| 99 373 334,14 \| 59 614 413,95 \| 61 658 436,53 \| 23 915 315,61 \| 52 039 383,46 \| 129 693 312,67 \| 161 849 087,70 \| 48 229 434,43 \| 96 558 095,24 \| 28 423 984,75 \| 47 717 536,85 \| 201 612 902,80 \| 44 671 026,25 \| 38 389 759,14 \| 72 757 240,42 \| 37 376 802,82 \| 1 203 880 066,75 \| \| 2015 r. \| Współczynnik na 10 tys. uprawnionych \| 372 353,02 \| 291 659,07 \| 282 502,47 \| 250 518,12 \| 222 701,09 \| 389 678,06 \| 313 402,46 \| 557 240,54 \| 512 679,28 \| 252 270,57 \| 223 395,83 \| 472 703,20 \| 388 551,73 \| 287 912,08 \| 211 916,85 \| 245 290,27 \| 331 558,46 \| \| \| Wartość rozliczonych świadczeń \| 96 032 078,91 \| 55 174 370,46 \| 55 471 875,09 \| 22 656 282,40 \| 51 616 234,51 \| 119 036 048,65 \| 156 834 863,98 \| 46 836 067,27 \| 97 552 972,54 \| 26 618 909,39 \| 46 113 435,01 \| 196 126 022,13 \| 44 465 043,61 \| 36 715 153,05 \| 68 649 828,19 \| 36 817 995,85 \| 1 156 717 181,03 \| \| 2014 r. \| Współczynnik na 10 tys. uprawnio- nych \| 349 622,99 \| 256 664,72 \| 251 682,54 \| 236 463,85 \| 213 477,06 \| 379 188,60 \| 304 549,17 \| 526 559,31 \| 503 388,68 \| 233 747,55 \| 210 995,18 \| 439 433,30 \| 361 655,02 \| 266 185,58 \| 191 612,40 \| 235 153,81 \| 312 700,25 \| \| \| Wartość rozliczonych świadczeń \| 90 765 169,47 \| 49 080 633,36 \| 49 972 373,02 \| 21 573 093,75 \| 49 866 917,62 \| 116 110 998,61 \| 152 588 360,97 \| 44 804 826,10 \| 96 896 582,65 \| 25 036 700,30 \| 43 546 555,82 \| 183 822 509,40 \| 41 976 213,52 \| 34 434 724,85 \| 62 141 646,13 \| 35 667 236,78 \| 1 098 284 542,33 \| \| 2013 r. \| Współczynnik na 10 tys. uprawnio- nych \| 345 773,45 \| 245 435,27 \| 246 704,02 \| 231 923,96 \| 212 093,15 \| 375 850,57 \| 298 634,37 \| 511 230,61 \| 483 381,56 \| 219 570,95 \| 205 568,50 \| 428 492,41 \| 342 030,61 \| 252 665,21 \| 186 257,40 \| 227 841,01 \| 304 757,66 \| \| \| Wartość rozliczo- nych świadczeń \| 90 088 921,49 \| 47 245 577,90 \| 49 442 125,85 \| 21 297 182,55 \| 49 897 564,31 \| 115 081 499,04 \| 148 693 220,65 \| 43 927 746,15 \| 93 689 014,13 \| 23 742 733,41 \| 42 448 662,77 \| 180 496 556,64 \| 40 086 364,29 \| 32 963 512,41 \| 60 443 245,46 \| 34 865 939,84 \| 1 074 409 866,87 \| \| OW NFZ \| \| Dolnośląski \| Kujawsko-pomorski \| Lubelski \| Lubuski \| Łódzki \| Małopolski \| Mazowiecki \| Opolski \| Podkarpacki \| Podlaski \| Pomorski \| Śląski \| Świętokrzyski \| Warmińsko-mazurski \| Wielkopolski \| Zachodniopomorski \| RAZEM \| Liczba świadczeniodawców w rodzaju świadczeń: OPIEKA PALIATYWNA I HOSPICYJNA w latach 2013–2017 w podziale na oddziały wojewódzkie NFZ \| OW NFZ \| 2013 \| 2014 \| 2015 \| 2016 \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| Dolnośląski \| 28 \| 28 \| 29 \| 34 \| \| Kujawsko-Pomorski \| 22 \| 22 \| 21 \| 21 \| \| Lubelski \| 23 \| 26 \| 25 \| 25 \| \| Lubuski \| 15 \| 14 \| 16 \| 15 \| \| Łódzki \| 33 \| 32 \| 32 \| 34 \| \| Małopolski \| 36 \| 37 \| 37 \| 36 \| \| Mazowiecki \| 56 \| 65 \| 65 \| 64 \| \| Opolski \| 11 \| 12 \| 11 \| 11 \| \| Podkarpacki \| 31 \| 42 \| 43 \| 43 \| \| Podlaski \| 14 \| 14 \| 14 \| 13 \| \| Pomorski \| 25 \| 26 \| 26 \| 26 \| \| Śląski \| 47 \| 52 \| 49 \| 50 \| \| Świętokrzyski \| 15 \| 20 \| 20 \| 23 \| \| Warmińsko-Mazurski \| 23 \| 24 \| 25 \| 24 \| \| Wielkopolski \| 51 \| 53 \| 52 \| 51 \| \| Zachodniopomorski \| 22 \| 26 \| 25 \| 23 \| \| RAZEM \| 452 \| 493 \| 490 \| 493 \| \| OW NFZ \| 2013 \| 2014 \| 2015 \| 2016 \| 2017 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| Dolnośląski \| 7 262 \| 7 598 \| 7 808 \| 8 147 \| 8 437 \| \| Kujawsko-pomorski \| 5 859 \| 6 093 \| 6 355 \| 6 441 \| 6 582 \| \| Lubelski \| 3 446 \| 3 440 \| 3 505 \| 3 589 \| 3 839 \| \| Lubuski \| 2 547 \| 2 702 \| 2 809 \| 2 843 \| 2 897 \| \| Łódzki \| 5 449 \| 5 688 \| 5 786 \| 5 639 \| 5 966 \| \| Małopolski \| 6 069 \| 6 410 \| 6 604 \| 6 498 \| 7 080 \| \| Mazowiecki \| 9 536 \| 9 604 \| 9 978 \| 9 924 \| 10 506 \| \| Opolski \| 2 059 \| 2 291 \| 2 363 \| 2 427 \| 2 691 \| \| Podkarpacki \| 3 384 \| 3 747 \| 4 192 \| 4 603 \| 4 924 \| \| Podlaski \| 2 124 \| 2 196 \| 2 305 \| 2 240 \| 2 396 \| \| Pomorski \| 5 068 \| 5 237 \| 5 497 \| 5 559 \| 5 707 \| \| Śląski \| 11 116 \| 11 508 \| 11 653 \| 12 214 \| 12 619 \| \| Świętokrzyski \| 2 787 \| 3 124 \| 3 259 \| 3 428 \| 3 495 \| \| Warmińsko-mazurski \| 3 652 \| 3 721 \| 3 920 \| 3 946 \| 3 847 \| \| Wielkopolski \| 8 015 \| 8 090 \| 8 192 \| 8 070 \| 8 055 \| \| Zachodniopomorski \| 3 169 \| 3 228 \| 3 197 \| 3 369 \| 3 230 \| \| \| Wartość kontraktu \| 59 730 078,03 \| 41 561 855,16 \| 29 435 946,05 \| 16 952 145,22 \| 32 949 101,44 \| 69 483 765,21 \| 67 002 983,86 \| 19 402 011,60 \| 47 836 520,62 \| 18 582 189,18 \| 39 212 979,85 \| 82 592 002,96 \| 26 625 451,25 \| 22 006 713,92 \| 63 476 448,78 \| 16 603 226,98 \| 653 453 420,10 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 2016 r. \| Współczyn- nik na 10 tys. upraw- nionych \| 157 960,03 \| 159 820,78 \| 92 998,29 \| 142 332,24 \| 103 557,97 \| 131 793,29 \| 97 444,43 \| 166 672,89 \| 169 447,13 \| 130 618,93 \| 118 427,34 \| 136 324,73 \| 164 380,25 \| 130 140,84 \| 156 209,48 \| 72 998,78 \| 129 863,44 \| \| \| Wartość kontraktu \| 40 800 127,31 \| 30 212 072,96 \| 18 231 803,28 \| 12 872 869,82 \| 23 987 785,00 \| 40 397 450,63 \| 49 072 790,16 \| 14 009 889,80 \| 32 214 491,80 \| 13 772 603,30 \| 24 541 531,29 \| 56 548 371,25 \| 18 779 737,06 \| 16 563 154,82 \| 50 692 567,89 \| 10 951 145,87 \| 453 648 392,23 \| \| 2015 r. \| Współczyn- nik na 10 tys. upraw- nionych \| 137 660,87 \| 146 815,54 \| 83 101,76 \| 126 419,88 \| 97 015,22 \| 120 655,21 \| 89 492,55 \| 147 805,34 \| 140 880,19 \| 115 207,73 \| 118 848,98 \| 124 448,99 \| 150 690,19 \| 123 810,76 \| 143 789,95 \| 78 012,20 \| 118 676,96 \| \| \| Wartość kontraktu \| 35 503 565,35 \| 27 773 711,98 \| 16 317 769,30 \| 11 433 123,40 \| 22 485 567,90 \| 36 856 885,72 \| 44 784 433,50 \| 12 423 039,00 \| 26 806 780,80 \| 12 156 408,80 \| 24 532 841,24 \| 51 634 272,26 \| 17 244 668,50 \| 15 788 608,50 \| 46 580 323,04 \| 11 709 608,45 \| 414 031 607,74 \| \| 2014 r. \| Współczyn- nik na 10 tys. uprawnio- nych \| 123 405,27 \| 129 818,89 \| 72 580,59 \| 112 757,52 \| 85 936,30 \| 114 804,91 \| 78 779,05 \| 131 646,32 \| 121 003,06 \| 103 871,63 \| 102 307,69 \| 115 477,34 \| 127 102,70 \| 117 526,15 \| 133 321,87 \| 70 488,46 \| 106 821,32 \| \| \| Wartość kontraktu \| 32 037 082,20 \| 24 824 577,54 \| 14 411 107,45 \| 10 287 105,40 \| 20 074 186,20 \| 35 154 309,21 \| 39 470 691,32 \| 11 201 759,20 \| 23 291 709,00 \| 11 125 690,50 \| 21 114 926,08 \| 48 306 159,01 \| 14 752 429,50 \| 15 203 605,50 \| 43 237 496,10 \| 10 691 421,30 \| 375 184 255,51 \| \| 2013 r. \| Współczyn- nik na 10 tys. uprawnionych \| 112 941,39 \| 130 620,15 \| 70 121,50 \| 101 255,11 \| 82 427,47 \| 106 531,84 \| 80 450,40 \| 123 590,39 \| 109 809,63 \| 88 521,35 \| 96 352,70 \| 108 545,70 \| 108 381,28 \| 115 765,05 \| 127 602,88 \| 62 709,17 \| 100 949,95 \| \| \| Wartość kontraktu \| 29 426 110,05 \| 25 143 999,80 \| 14 053 099,00 \| 9 298 085,00 \| 19 392 093,08 \| 32 618 929,67 \| 40 057 107,36 \| 10 619 566,20 \| 21 283 303,00 \| 9 572 026,00 \| 19 896 255,00 \| 45 723 387,66 \| 12 702 405,50 \| 15 103 079,50 \| 41 408 997,38 \| 9 596 228,00 \| 355 894 672,20 \| \| \| Wartość kontraktu \| 59 083 085,77 \| 43 373 113,73 \| 27 246 730,89 \| 15 919 732,75 \| 31 389 649,39 \| 61 666 281,88 \| 62 232 782,37 \| 18 185 419,19 \| 45 002 059,50 \| 17 419 403,60 \| 40 520 325,04 \| 74 247 855,22 \| 24 480 298,27 \| 21 669 410,40 \| 60 819 442,14 \| 15 357 216,70 \| 618 612 806,83 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 2016 r. \| współczynnik na 10 tys. uprawnionych \| 150 549,17 \| 158 872,21 \| 87 567,84 \| 132 378,94 \| 97 745,57 \| 124 195,70 \| 92 549,90 \| 159 324,80 \| 162 557,34 \| 123 652,05 \| 120 706,02 \| 129 965,97 \| 155 112,27 \| 130 401,57 \| 149 463,13 \| 79 176,23 \| 124 907,02 \| \| \| Wartość kontraktu \| 38 885 948,13 \| 30 032 756,88 \| 17 167 193,25 \| 11 972 669,41 \| 22 641 423,12 \| 38 068 626,43 \| 46 607 915,91 \| 13 392 237,52 \| 30 904 636,70 \| 13 038 008,00 \| 25 013 739,19 \| 53 910 717,66 \| 17 720 910,06 \| 16 596 338,25 \| 48 503 266,12 \| 11 877 875,33 \| 436 334 261,96 \| \| 2015 r. \| Współczynnik na 10 tys. uprawnionych \| 133 605,34 \| 149 971,55 \| 82 181,27 \| 113 452,35 \| 95 223,35 \| 118 818,83 \| 88 228,45 \| 143 821,95 \| 139 129,55 \| 112 571,44 \| 116 784,88 \| 123 002,80 \| 147 429,48 \| 126 639,57 \| 141 615,99 \| 76 817,54 \| 116 877,04 \| \| \| Wartość kontraktu \| 34 457 619,70 \| 28 370 748,30 \| 16 137 024,10 \| 10 260 369,90 \| 22 070 258,65 \| 36 295 921,08 \| 44 151 847,70 \| 12 088 235,30 \| 26 473 668,80 \| 11 878 234,40 \| 24 106 769,61 \| 51 034 243,09 \| 16 871 520,50 \| 16 149 343,35 \| 45 876 075,23 \| 11 530 290,45 \| 407 752 170,16 \| \| 2014 r. \| Współczynnik na 10 tys. uprawnionych \| 123 337,24 \| 133 786,84 \| 72 479,93 \| 112 725,99 \| 86 179,48 \| 114 753,63 \| 82 530,14 \| 130 948,11 \| 120 503,73 \| 103 221,53 \| 102 042,19 \| 115 240,73 \| 124 742,60 \| 120 122,86 \| 136 995,56 \| 70 395,98 \| 107 817,60 \| \| \| Wartość kontraktu \| 32 019 420,00 \| 25 583 348,22 \| 14 391 121,45 \| 10 284 229,00 \| 20 130 991,40 \| 35 138 604,31 \| 41 350 101,72 \| 11 142 348,40 \| 23 195 593,50 \| 11 056 057,60 \| 21 060 131,08 \| 48 207 177,70 \| 14 478 499,50 \| 15 539 526,25 \| 44 428 905,23 \| 10 677 394,00 \| 378 683 449,36 \| \| 2013 r. \| Współczynnik na 10 tys. uprawnionych \| 112 768,89 \| 132 619,71 \| 70 063,80 \| 100 469,80 \| 82 405,32 \| 106 297,17 \| 79 756,30 \| 123 030,88 \| 109 243,80 \| 88 352,44 \| 95 780,36 \| 108 548,97 \| 107 466,27 \| 115 711,51 \| 127 588,99 \| 62 614,93 \| 100 781,93 \| \| \| Wartość kontraktu \| 29 381 166,90 \| 25 528 910,10 \| 14 041 535,00 \| 9 225 970,90 \| 19 386 880,93 \| 32 547 077,78 \| 39 711 505,34 \| 10 571 489,70 \| 21 173 634,00 \| 9 553 761,80 \| 19 778 069,00 \| 45 724 767,44 \| 12 595 164,50 \| 15 096 094,50 \| 41 404 491,44 \| 9 581 806,80 \| 355 302 326,13 \| W odniesieniu do kwestii programów inwestycyjnych umożliwiających powstanie nowych miejsc opieki hospicyjnej na terenie Polski, uprzejmie informuję, że Minister Zdrowia może finansować jedynie te podmioty lecznicze oraz uczelnie medyczne, dla których jest organem założycielskim. Natomiast pozostałe podmioty lecznicze, w tym także podmioty udzielające świadczeń w zakresie opieki hospicyjnej, mogą starać się o uzyskanie środków finansowych wnioskując do własnych organów założycielskich. Istnieje również możliwość ubiegania się przez te jednostki o dofinansowanie ze środków funduszy europejskich w ramach Regionalnych Programów Operacyjnych (RPO). Wyrażam nadzieję, że zakres powyższych informacji jest wystarczający w kontekście zagadnień podniesionych w przedmiotowym oświadczeniu. Jednocześnie pragnę zapewnić, że w przypadku zaistnienia potrzeby poszerzenia przedmiotowego zakresu o dane wymagające pozyskania dodatkowych informacji, stosowne uzupełnienie może zostać przekazane w późniejszym terminie. Łączę wyrazy szacunku z upoważnienia MINISTRA ZDROWIA Podsekretarz Stanu Zbigniew J. Król Oświadczenie senatora Ryszarda Majera skierowane do pełniącego obowiązki prezesa Narodowego Funduszu Zdrowia Andrzeja Jacyny Szanowny Panie Prezesie! Leczenie uzdrowiskowe stanowi kontynuację leczenia szpitalnego lub ambulatoryjnego, która ma pomóc pacjentowi odzyskać sprawność po chorobie lub wypadku. Wykorzystuje ono lecznicze właściwości naturalnych surowców leczniczych oraz klimatu i mikroklimatu. Leczeniu towarzyszą również zabiegi fizjoterapeutyczne. Pacjent, który przebywa na leczeniu uzdrowiskowym, może bezpłatnie korzystać z badań diagnostycznych, leków i wyrobów medycznych, które są konieczne do tego leczenia. Leczenie uzdrowiskowe przysługuje świadczeniobiorcy na podstawie skierowania na leczenie uzdrowiskowe lub rehabilitację uzdrowiskową wystawionego przez lekarza ubezpieczenia zdrowotnego, które wymaga potwierdzenia przez oddział wojewódzki funduszu właściwy ze względu na miejsce zamieszkania ubezpieczonego. Lekarz ubezpieczenia zdrowotnego wystawia skierowanie na leczenie uzdrowiskowe albo rehabilitację uzdrowiskową, biorąc pod uwagę wskazania i przeciwwskazania do leczenia uzdrowiskowego albo rehabilitacji uzdrowiskowej określone w przepisach oraz zasadę, że w przypadku dorosłych zalecana częstotliwość korzystania z leczenia uzdrowiskowego albo rehabilitacji uzdrowiskowej to nie częściej niż raz na 18 miesięcy. W związku z sygnałami docierającymi do mojego biura senatorskiego dotyczącymi długiego okresu oczekiwania na leczenie uzdrowiskowe zwracam się z uprzejmą prośbą o następujące informacje. 1. Jaki jest średni okres oczekiwania na leczenie uzdrowiskowe w ciągu ostatnich 5 lat, z podziałem na lata i oddziały NFZ, oraz jaki jest, jeśli możliwe jest udzielenie takiej informacji, najdłuższy okres oczekiwania na leczenie i jakie są ewentualnie przyczyny takiego okresu oczekiwania? Proszę także o informacje dotyczące działań ograniczających ewentualnie wydłużanie się kolejek. 2. Jaka jest wysokość środków przekazywanych przez NFZ na leczenie uzdrowiskowe przez ostatnie 5 lat – z podziałem na lata i oddziały NFZ? 3. Jaka jest ewentualna dynamika wzrostu liczby miejsc uzdrowiskowych w ciągu ostatnich 5 lat – z podziałem na lata i oddziały NFZ? Ryszard Majer Odpowiedź Warszawa, 27 marca 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, w odpowiedzi na pismo z dnia 16 marca 2018 r. znak: BPS/043-57-1573/18, w związku z oświadczeniem Pana Senatora Ryszarda Majera z dnia 8 marca 2018 r. w sprawie długiego czasu oczekiwania na leczenie uzdrowiskowe, przedstawiam stanowisko w sprawie. Leczenie uzdrowiskowe jest świadczeniem medycznym, zdeterminowanym przez stosowanie zabiegów bodźcowych w określonym przedziale czasu, dostosowanych do wskazań medycznych wynikających zarówno z jednostki chorobowej będącej podstawą wystawienia skierowania, jak i chorób współistniejących, możliwości samoobsługi i ogólnej kondycji organizmu. Leczenie uzdrowiskowe, stanowiące niezastąpione „narzędzie" wspomagające powrót do zdrowia oraz będące istotnym uzupełnieniem innych form leczenia, takich jak leczenie szpitalne lub specjalistyczne, w sposób znaczący wpisuje się w zdrowotny aspekt życia społeczeństwa. Należy jednak podkreślić, iż leczenie uzdrowiskowe jest leczeniem uzupełniającym – nie jest postępowaniem medycznym ratującym życie lub zdrowie. Ad 1. Czas oczekiwania pacjentów na leczenie uzdrowiskowe albo rehabilitację uzdrowiskową, jest różny dla poszczególnych oddziałów wojewódzkich Narodowego Funduszu Zdrowia, zależy od takich czynników, jak: * wysokości środków przeznaczonych przez oddziały wojewódzkie NFZ na leczenie uzdrowiskowe (środki podzielone są na poszczególne rodzaje świadczeń, zgodnie z algorytmem podziału środków na finansowanie świadczeń opieki zdrowotnej dla ubezpieczonych i adekwatnie do potrzeb zdrowotnych świadczeniobiorców z danego obszaru oraz ogólnopolskich priorytetów zdrowotnych); * liczby zakontraktowanych skierowań leczenia uzdrowiskowego dla pacjentów z danego województwa; * liczby pacjentów, którzy w danym oddziale złożyli skierowanie na leczenie uzdrowiskowe i oczekują na jego realizację. Poniżej w kolejnych tabelach przedstawiam informację na temat liczby osób oczekujących i czasie oczekiwania na świadczenia leczenia uzdrowiskowego wg danych na koniec roku w latach 2013–2017. \| l.p. \| Oddział \| rodzaj leczenia stacjonarnego \| liczba oczekujących \| \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| \| \| \| ogółem \| mniej niż 6 \| powyżej 6 do 12 \| powyżej 12 do 18 \| powyżej 18 do 24 \| \| 1 \| 2 \| 3 \| 4=(5+6+7+8+9) \| 5 \| 6 \| 7 \| 8 \| \| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. \| Zbiorczo NFZ \| szpital uzdr. \| 9 904 \| 6 557 \| 3 045 \| 237 \| 54 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 765 168 \| 198 821 \| 227 179 \| 181 248 \| 104 506 \| \| \| Dolnośląski \| szpital uzdr. \| 180 \| 176 \| 4 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdrowiskowe \| 93 113 \| 21 137 \| 20 624 \| 24 723 \| 16 171 \| \| \| Kujawsko-Pomorski \| szpital uzdr. \| 359 \| 338 \| 17 \| 0 \| 4 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 48 151 \| 9 375 \| 12 167 \| 11 666 \| 10 302 \| \| \| Lubelski \| szpital uzdr. \| 387 \| 369 \| 17 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 28 349 \| 9 085 \| 15 659 \| 3 524 \| 79 \| \| \| Lubuski \| szpital uzdr. \| 20 \| 16 \| 2 \| 0 \| 2 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 12 989 \| 3 183 \| 6 606 \| 3 066 \| 130 \| \| \| Łódzki \| szpital uzdr. \| 92 \| 81 \| 10 \| 1 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 53 565 \| 15 017 \| 15 666 \| 15 332 \| 7 547 \| \| \| Małopolski \| szpital uzdr. \| 4 896 \| 2 312 \| 2 408 \| 171 \| 5 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 61 232 \| 12 925 \| 15 289 \| 17 730 \| 5 907 \| \| \| Mazowiecki \| szpital uzdr. \| 983 \| 897 \| 69 \| 9 \| 8 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 124 655 \| 32 509 \| 34 884 \| 24 170 \| 31 318 \| \| \| Opolski \| szpital uzdr. \| 85 \| 84 \| 0 \| 0 \| 1 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 17 515 \| 5 738 \| 4 137 \| 5 139 \| 2 501 \| \| \| Podkarpacki \| szpital uzdr. \| 102 \| 99 \| 2 \| 1 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 23 916 \| 7 535 \| 11 747 \| 4 624 \| 10 \| \| \| Podlaski \| szpital uzdr. \| 375 \| 351 \| 19 \| 2 \| 3 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 21 709 \| 6 688 \| 8 085 \| 6 792 \| 141 \| \| \| Pomorski \| szpital uzdr. \| 132 \| 126 \| 1 \| 1 \| 4 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 37 456 \| 11 834 \| 11 800 \| 10 262 \| 3 556 \| \| \| Śląski \| szpital uzdr. \| 193 \| 75 \| 45 \| 44 \| 19 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 115 432 \| 23 099 \| 23 500 \| 23 346 \| 18 404 \| \| \| Świętokrzyski \| szpital uzdr. \| 1 380 \| 1 001 \| 369 \| 5 \| 5 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 24 710 \| 7 212 \| 7 877 \| 6 514 \| 3 051 \| \| \| Warmińsko- -Mazurski \| szpital uzdr. \| 121 \| 121 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 18 569 \| 6 486 \| 7 400 \| 4 666 \| 15 \| \| \| Wielkopolski \| szpital uzdr. \| 557 \| 471 \| 80 \| 3 \| 3 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 67 191 \| 21 461 \| 24 817 \| 15 665 \| 5 247 \| \| \| Zachodniopomorski \| szpital uzdr. \| 42 \| 40 \| 2 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 16 616 \| 5 537 \| 6 921 \| 4 029 \| 127 \| Liczba osób oczekujących na potwierdzenie skierowania na stacjonarne leczenie uzdrowiskowe[1] Zbiorczo Narodowy Fundusz Zdrowia Stan na 31.12.2016 \| l.p. \| Oddział \| rodzaj leczenia stacjonarnego \| liczba oczekujących \| \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| \| \| \| ogółem \| mniej niż 6 \| powyżej 6 do 12 \| powyżej 12 do 18 \| powyżej 18 do 24 \| \| 1 \| 2 \| 3 \| 4=(5+6+7+8+9) \| 5 \| 6 \| 7 \| 8 \| \| 1. \| Zbiorczo NFZ \| szpital uzdr. \| 11 723 \| 9 280 \| 2 277 \| 118 \| 34 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 725 300 \| 206 408 \| 236 549 \| 173 901 \| 80 937 \| \| 2. \| Dolnośląski \| szpital uzdr. \| 298 \| 298 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 87 544 \| 27 029 \| 19 173 \| 26 103 \| 14 911 \| \| 3. \| Kujawsko-Pomorski \| szpital uzdr. \| 270 \| 243 \| 24 \| 2 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 32 822 \| 726 \| 7 522 \| 13 178 \| 9 582 \| \| 4. \| Lubelski \| szpital uzdr. \| 543 \| 526 \| 16 \| 0 \| 1 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 29 004 \| 9 181 \| 17 065 \| 2 732 \| 26 \| \| 5. \| Lubuski \| szpital uzdr. \| 9 \| 4 \| 5 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 13 197 \| 3 462 \| 6 946 \| 2 746 \| 43 \| \| 6. \| Łódzki \| szpital uzdr. \| 534 \| 530 \| 1 \| 2 \| 1 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 49 683 \| 15 282 \| 20 802 \| 9 047 \| 4 551 \| \| 7. \| Małopolski \| szpital uzdr. \| 5 210 \| 3 388 \| 1 764 \| 49 \| 6 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 66 525 \| 19 638 \| 14 124 \| 19 478 \| 10 449 \| \| 8. \| Mazowiecki \| szpital uzdr. \| 360 \| 263 \| 66 \| 17 \| 12 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 120 386 \| 34 877 \| 35 062 \| 31 516 \| 18 702 \| \| 9. \| Opolski \| szpital uzdr. \| 51 \| 51 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 16 005 \| 5 269 \| 5 128 \| 4 206 \| 1 402 \| \| 10. \| Podkarpacki \| szpital uzdr. \| 485 \| 481 \| 1 \| 3 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 22 968 \| 9 459 \| 10 977 \| 2 531 \| 1 \| \| 11. \| Podlaski \| szpital uzdr. \| 816 \| 762 \| 47 \| 2 \| 5 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 20 939 \| 7 587 \| 7 777 \| 5 476 \| 98 \| \| 12. \| Pomorski \| szpital uzdr. \| 186 \| 185 \| 0 \| 0 \| 1 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 33 826 \| 10 314 \| 13 454 \| 8 222 \| 1 834 \| \| 13. \| Śląski \| szpital uzdr. \| 317 \| 225 \| 49 \| 31 \| 5 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 115 818 \| 24 813 \| 26 221 \| 24 306 \| 18 191 \| \| 14. \| Świętokrzyski \| szpital uzdr. \| 1 447 \| 1 168 \| 271 \| 5 \| 2 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 23 588 \| 7 074 \| 9 382 \| 6 168 \| 957 \| \| 15. \| Warmińsko- -Mazurski \| szpital uzdr. \| 164 \| 161 \| 0 \| 3 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 17 897 \| 6 852 \| 7 386 \| 3 654 \| 5 \| \| 16. \| Wielkopolski \| szpital uzdr. \| 904 \| 866 \| 33 \| 4 \| 1 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 59 806 \| 19 183 \| 28 705 \| 11 741 \| 177 \| \| 17. \| Zachodniopomorski \| szpital uzdr. \| 129 \| 129 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 15 292 \| 5 662 \| 6 825 \| 2 797 \| 8 \| Liczba osób oczekujących na potwierdzenie skierowania na stacjonarne leczenie uzdrowiskowe[1] Zbiorczo Narodowy Fundusz Zdrowia Stan na 31.12.2015 \| l.p. \| Oddział \| rodzaj leczenia stacjonarnego \| liczba oczekujących \| liczba oczekujących, których czas oczekiwania w miesiącach wynosi \| \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| \| \| \| ogółem \| mniej niż 6 \| powyżej 6 do 12 \| powyżej 12 do 18 \| powyżej 18 do 24 \| powyżej 24 \| \| 1 \| 2 \| 3 \| 4=(5+6+7+8+9) \| 5 \| 6 \| 7 \| 8 \| 9 \| \| 1. \| Zbiorczo NFZ \| szpital uzdr. \| 11 052 \| 9 733 \| 1 208 \| 54 \| 44 \| 13 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 652 217 \| 186 966 \| 226 301 \| 158 085 \| 64 929 \| 15 936 \| \| 2. \| Dolnośląski \| szpital uzdr. \| 424 \| 417 \| 7 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 80 276 \| 28320 \| 18736 \| 23489 \| 9670 \| 61 \| \| 3. \| Kujawsko-Pomorski \| szpital uzdr. \| 232 \| 215 \| 14 \| 3 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 29 280 \| 1123 \| 6478 \| 12707 \| 8698 \| 274 \| \| 4. \| Lubelski \| szpital uzdr. \| 546 \| 521 \| 18 \| 6 \| 1 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 26 990 \| 8900 \| 15665 \| 2422 \| 3 \| 0 \| \| 5. \| Lubuski \| szpital uzdr. \| 3 \| 2 \| 0 \| 0 \| 1 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 12 044 \| 3933 \| 6295 \| 1810 \| 6 \| 0 \| \| 6. \| Łódzki \| szpital uzdr. \| 715 \| 704 \| 10 \| 1 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 46 720 \| 13567 \| 21300 \| 10143 \| 1709 \| 1 \| \| 7. \| Małopolski \| szpital uzdr. \| 4 086 \| 3234 \| 847 \| 2 \| 3 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 60 798 \| 20714 \| 13489 \| 17025 \| 9421 \| 149 \| \| 8. \| Mazowiecki \| szpital uzdr. \| 697 \| 570 \| 75 \| 28 \| 19 \| 5 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 100 208 \| 15969 \| 33139 \| 32206 \| 18525 \| 369 \| \| 9. \| Opolski \| szpital uzdr. \| 42 \| 41 \| 1 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 13 949 \| 4618 \| 5543 \| 3203 \| 585 \| 0 \| \| 10. \| Podkarpacki \| szpital uzdr. \| 933 \| 925 \| 7 \| 1 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 20 013 \| 10370 \| 9221 \| 422 \| 0 \| 0 \| \| 11. \| Podlaski \| szpital uzdr. \| 857 \| 807 \| 44 \| 1 \| 5 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 19 330 \| 6843 \| 7950 \| 4496 \| 41 \| 0 \| \| 12. \| Pomorski \| szpital uzdr. \| 155 \| 155 \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 31 745 \| 9981 \| 14033 \| 7505 \| 226 \| 0 \| \| 13. \| Śląski \| szpital uzdr. \| 402 \| 297 \| 77 \| 10 \| 10 \| 8 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 106 221 \| 25692 \| 26626 \| 23165 \| 15661 \| 15077 \| \| 14. \| Świętokrzyski \| szpital uzdr. \| 1 010 \| 948 \| 56 \| 1 \| 5 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 20 465 \| 6466 \| 9439 \| 4376 \| 179 \| 5 \| \| 15. \| Warmińsko- -Mazurski \| szpital uzdr. \| 120 \| 119 \| 0 \| 1 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 16 230 \| 6709 \| 6410 \| 3111 \| 0 \| 0 \| \| 16. \| Wielkopolski \| szpital uzdr. \| 373 \| 338 \| 35 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 53 596 \| 18162 \| 26342 \| 8894 \| 198 \| 0 \| \| 17. \| Zachodniopomorski \| szpital uzdr. \| 457 \| 440 \| 17 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 14 352 \| 5599 \| 5635 \| 3111 \| 7 \| 0 \| Liczba osób oczekujących na potwierdzenie skierowania na stacjonarne leczenie uzdrowiskowe[1] Zbiorczo Narodowy Fundusz Zdrowia Stan na 31.12.2014 \| l.p. \| Oddział \| rodzaj leczenia stacjonarnego \| liczba oczekujących \| \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| \| \| \| ogółem \| mniej niż 6 \| powyżej 6 do 12 \| powyżej 12 do 18 \| powyżej 18 do 24 \| \| 1 \| 2 \| 3 \| 4=(5+6+7+8+9) \| 5 \| 6 \| 7 \| 8 \| \| 1. \| Zbiorczo NFZ \| szpital uzdr. \| 9 940 \| 8 548 \| 1 119 \| 85 \| 124 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 575 740 \| 164 549 \| 220 287 \| 142 553 \| 41 492 \| \| 2. \| Dolnośląski \| szpital uzdr. \| 178 \| 82 \| 4 \| 2 \| 81 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 68 502 \| 26 224 \| 18 061 \| 20 190 \| 3 943 \| \| 3. \| Kujawsko-Pomorski \| szpital uzdr. \| 208 \| 189 \| 17 \| 2 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 26 235 \| 1 065 \| 6 931 \| 11 845 \| 6 389 \| \| 4. \| Lubelski \| szpital uzdr. \| 320 \| 311 \| 8 \| 1 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 26 184 \| 8 762 \| 15 698 \| 1 717 \| 5 \| \| 5. \| Lubuski \| szpital uzdr. \| 5 \| 4 \| 1 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 11 129 \| 3 880 \| 6 099 \| 1 147 \| 3 \| \| 6. \| Łódzki \| szpital uzdr. \| 711 \| 635 \| 75 \| 1 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 43 483 \| 12 928 \| 22 400 \| 8 142 \| 11 \| \| 7. \| Małopolski \| szpital uzdr. \| 3 389 \| 2 827 \| 562 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 53 752 \| 19 417 \| 14 836 \| 15 207 \| 4 291 \| \| 8. \| Mazowiecki \| szpital uzdr. \| 868 \| 638 \| 133 \| 36 \| 22 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 76 581 \| 913 \| 30 280 \| 31 931 \| 12 959 \| \| 9. \| Opolski \| szpital uzdr. \| 428 \| 420 \| 7 \| 0 \| 1 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 12 182 \| 3 637 \| 5 902 \| 2 611 \| 31 \| \| 10. \| Podkarpacki \| szpital uzdr. \| 332 \| 329 \| 3 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 17 484 \| 10 714 \| 6 705 \| 64 \| 1 \| \| 11. \| Podlaski \| szpital uzdr. \| 648 \| 605 \| 38 \| 3 \| 2 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 16 997 \| 6 267 \| 5 986 \| 4 711 \| 32 \| \| 12. \| Pomorski \| szpital uzdr. \| 169 \| 167 \| 2 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 29 449 \| 9 806 \| 14 041 \| 5 596 \| 6 \| \| 13. \| Śląski \| szpital uzdr. \| 381 \| 279 \| 67 \| 12 \| 7 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 103 530 \| 27 023 \| 28 462 \| 28 041 \| 13 748 \| \| 14. \| Świętokrzyski \| szpital uzdr. \| 782 \| 658 \| 108 \| 9 \| 7 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 16 656 \| 5 252 \| 9 324 \| 2 049 \| 23 \| \| 15. \| Warmińsko- -Mazurski \| szpital uzdr. \| 37 \| 35 \| 0 \| 1 \| 1 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 15 713 \| 6 873 \| 5 150 \| 3 672 \| 17 \| \| 16. \| Wielkopolski \| szpital uzdr. \| 1 082 \| 971 \| 90 \| 18 \| 3 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 44 737 \| 16 291 \| 24 516 \| 3 901 \| 29 \| \| \| \| szpital uzdr. \| 402 \| 398 \| 4 \| 0 \| 0 \| Liczba osób oczekujących na potwierdzenie skierowania na stacjonarne leczenie uzdrowiskowe[1] Zbiorczo Narodowy Fundusz Zdrowia Stan na 31.12.2013 \| l.p. \| Oddział \| rodzaj leczenia stacjonarnego \| liczba oczekujących \| liczba oczekujących, których czas oczekiwania w miesią- cach wynosi \| \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| \| \| \| ogółem \| mniej niż 6 \| powyżej 6 do 12 \| powyżej 12 do 18 \| powyżej 18 do 24 \| powyżej 24 \| \| 1 \| 2 \| 3 \| 4=(5+6+7+8+9) \| 5 \| 6 \| 7 \| 8 \| 9 \| \| 1. \| Zbiorczo NFZ \| szpital uzdr. \| 8 397 \| 7 257 \| 902 \| 126 \| 75 \| 37 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 537 648 \| 163 299 \| 192 345 \| 130 932 \| 49 147 \| 1 924 \| \| 2. \| Dolnośląski \| szpital uzdr. \| 67 \| 66 \| 1 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 64193 \| 23147 \| 15613 \| 17886 \| 7511 \| 36 \| \| 3. \| Kujawsko-Pomorski \| szpital uzdr. \| 223 \| 177 \| 29 \| 12 \| 3 \| 2 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 27998 \| 975 \| 9799 \| 10834 \| 6214 \| 176 \| \| 4. \| Lubelski \| szpital uzdr. \| 111 \| 77 \| 20 \| 13 \| 1 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 24778 \| 8945 \| 13725 \| 2107 \| 1 \| 0 \| \| 5. \| Lubuski \| szpital uzdr. \| 59 \| 45 \| 8 \| 1 \| 5 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 9904 \| 3717 \| 4205 \| 1930 \| 49 \| 3 \| \| 6. \| Łódzki \| szpital uzdr. \| 36 \| 29 \| 6 \| 1 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 38229 \| 12378 \| 16426 \| 9340 \| 85 \| 0 \| \| 7. \| Małopolski \| szpital uzdr. \| 3093 \| 2618 \| 443 \| 12 \| 16 \| 4 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 48364 \| 17074 \| 13648 \| 12265 \| 5340 \| 37 \| \| 8. \| Mazowiecki \| szpital uzdr. \| 1282 \| 997 \| 186 \| 50 \| 31 \| 18 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 77609 \| 5324 \| 29331 \| 28506 \| 14077 \| 370 \| \| 9. \| Opolski \| szpital uzdr. \| 254 \| 254 \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 11488 \| 3503 \| 5008 \| 2962 \| 15 \| 0 \| \| 10. \| Podkarpacki \| szpital uzdr. \| 155 \| 155 \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 14815 \| 9678 \| 5082 \| 55 \| 0 \| 0 \| \| 11. \| Podlaski \| szpital uzdr. \| 586 \| 564 \| 22 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 17107 \| 7962 \| 4557 \| 4562 \| 25 \| 1 \| \| 12. \| Pomorski \| szpital uzdr. \| 113 \| 113 \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 26119 \| 10519 \| 12948 \| 2651 \| 1 \| 0 \| \| 13. \| Śląski \| szpital uzdr. \| 421 \| 326 \| 59 \| 13 \| 10 \| 13 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 97356 \| 26844 \| 26607 \| 26877 \| 15730 \| 1298 \| \| 14. \| Świętokrzyski \| szpital uzdr. \| 629 \| 597 \| 26 \| 5 \| 1 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 14646 \| 5768 \| 7301 \| 1558 \| 18 \| 1 \| \| 15. \| Warmińsko- -Mazurski \| szpital uzdr. \| 10 \| 9 \| 0 \| 0 \| 1 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 15508 \| 6442 \| 5243 \| 3787 \| 34 \| 2 \| \| 16. \| Wielkopolski \| szpital uzdr. \| 917 \| 790 \| 101 \| 19 \| 7 \| 0 \| \| \| \| sanatorium uzdr. \| 36636 \| 16104 \| 17700 \| 2797 \| 35 \| 0 \| \| \| \| szpital uzdr. \| 441 \| 440 \| 1 \| 0 \| 0 \| 0 \| Najdłuższy czas oczekiwania na leczenie uzdrowiskowe aktualnie występuje w Śląskim Oddziale Wojewódzkim NFZ i wynosi około 31–32 miesięcy. Natomiast w innych dużych oddziałach wojewódzkich NFZ np. Dolnośląskim, Kujawsko-Pomorskim, Małopolskim czy też Mazowieckim czas oczekiwania na świadczenia uzdrowiskowego leczenia sanatoryjnego dorosłych waha się od 25 do 28 miesięcy. Kolejka oczekujących na leczenie uzdrowiskowe we wszystkich oddziałach wojewódzkich NFZ wskazuje tendencję wzrostową, szczególnie dotyczy to uzdrowiskowego leczenia sanatoryjnego dorosłych. Problem ten szczególnie odczuwalny jest w oddziałach wojewódzkich NFZ skupiających duże aglomeracje miejskie. Nie bez znaczenia na liczbę oczekujących na leczenie uzdrowiskowe pozostaje duże zainteresowanie tą formą leczenia. Pomimo zwiększania nakładów finansowych na leczenie uzdrowiskowe, liczba zakontraktowanych przez OW NFZ skierowań pozostaje niższa od liczby skierowań wpływających do oddziału, co skutkuje sukcesywnym wzrostem liczby oczekujących na wyjazd do uzdrowiska. Istotnym czynnikiem mającym wpływ na wydłużanie czasu oczekiwania są rezygnacje pacjentów i niedojazdy na leczenie uzdrowiskowe. Powody zwrotów/rezygnacji są różne. Najczęściej jest to brak akceptacji dla wskazanego świadczeniodawcy, terminu lub miejsca leczenia. Nagannym zachowaniem świadczeniobiorców jest np. rezygnacja z leczenia, bez poinformowania oddziału wojewódzkiego Narodowego Funduszu Zdrowia, co uniemożliwia skierowanie na leczenie kolejnych pacjentów oczekujących w kolejce. Innym przykładem są prośby świadczeniobiorców, dotyczące potwierdzenia skierowania na leczenie uzdrowiskowe w okresie letnim do miejscowości nadmorskiej, ze wskazaniem osób towarzyszących, lub w okresie zimowym do miejscowości górskich. Powyższe niejednokrotnie jest ważniejsze niż aspekt medyczny (wskazania medyczne), który jest podstawowym kryterium kwalifikacji do leczenia. W ocenie Narodowego Funduszu Zdrowia, powyższe zjawisko jest jednym z istotnych problemów wpływającym na zmniejszanie realizacji świadczeń uzdrowiskowych poprzez brak możliwości powtórnego wykorzystania skierowania co skutkuje wydłużaniem okresu oczekiwania na uzyskanie świadczenia. Istotny jest również fakt, że pacjenci, jeżeli korzystają z innych rodzajów świadczeń, np. z rehabilitacji ogólnoustrojowej, potrafią dostosować się do wyznaczonych terminów tak, aby móc skorzystać z leczenia. Natomiast w przypadku leczenia uzdrowiskowego normą, trudną do zaakceptowania, są sytuacje, że pacjenci wnioskują, a nawet żądają zmiany terminu/miejsca leczenia z uwagi na inne okoliczności niż medyczne. Takie sytuacje nie występują w takiej skali winnych świadczeniach medycznych. Kolejnym, ważnym czynnikiem, wpływającym na wydłużenie kolejki oczekujących jest bezpośrednie, po odbyciu leczenia uzdrowiskowego, nie czekając na efekty terapeutyczne, składanie kolejnych skierowań o ponowne uzyskanie tego świadczenia. Ad 2. W kwestii finansowania świadczeń należy zaznaczyć, iż poziom finansowania poszczególnych rodzajów świadczeń opieki zdrowotnej jest konsekwencją między innymi wysokości pozostających w dyspozycji Narodowego Funduszu Zdrowia środków na koszty świadczeń opieki zdrowotnej, rozpoznanych potrzeb w zakresie poszczególnych rodzajów świadczeń opieki zdrowotnej, priorytetów zdrowotnych oraz ewentualnych zmian w zakresie kontraktowania i finansowania poszczególnych rodzajów świadczeń. Jednym z rodzajów świadczeń ujętych w planie finansowym NFZ jest leczenie uzdrowiskowe. Zgodnie z ustawą o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych, plan finansowy dla Narodowego Funduszu Zdrowia akceptowany jest przez Ministra Zdrowia, w porozumieniu z Ministrem Finansów. NFZ rokrocznie przeznacza coraz więcej środków finansowych na świadczenia w zakresie leczenia uzdrowiskowego co przedstawiają tabele poniżej: Tabela: Plan finansowy NFZ w latach 2014–2018 na świadczenia lecznictwa uzdrowiskowego \| OW NFZ \| 2014 \| 2015 \| 2016* \| 2017* \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| DOLNOŚLĄSKI \| 60 632 000 \| 60 632 000 \| 60 632 000 \| 62 862 000 \| \| KUJAWSKO-POMORSKI \| 32 133 000 \| 32 133 000 \| 34 000 000 \| 35 327 000 \| \| LUBELSKI \| 39 954 000 \| 39 954 000 \| 40 600 000 \| 41 312 000 \| \| LUBUSKI \| 13 700 000 \| 13 700 000 \| 14 200 000 \| 14 300 000 \| \| ŁÓDZKI \| 44 648 000 \| 42 000 000 \| 43 000 000 \| 43 500 000 \| \| MAŁOPOLSKI \| 49 500 000 \| 50 000 000 \| 51 000 000 \| 52 380 000 \| \| MAZOWIECKI \| 95 731 000 \| 102 890 000 \| 102 890 000 \| 102 936 000 \| \| OPOLSKI \| 12 900 000 \| 12 700 000 \| 12 700 000 \| 12 700 000 \| \| PODKARPACKI \| 31 955 000 \| 31 955 000 \| 32 594 000 \| 34 670 000 \| \| PODLASKI \| 18 400 000 \| 18 700 000 \| 20 000 000 \| 20 500 000 \| \| POMORSKI \| 26 500 000 \| 26 000 000 \| 26 500 000 \| 27 649 000 \| \| ŚLĄSKI OW NFZ \| 70 000 000 \| 70 000 000 \| 70 000 000 \| 71 496 000 \| \| ŚWIĘTOKRZYSKI \| 25 000 000 \| 25 000 000 \| 25 425 000 \| 26 084 000 \| \| WARMIŃSKO-MAZURSKI \| 19 674 000 \| 19 876 000 \| 20 876 000 \| 21 202 000 \| \| WIELKOPOLSKI \| 60 200 000 \| 60 000 000 \| 61 500 000 \| 61 500 000 \| \| ZACHODNIOPOMORSKI \| 22 100 000 \| 22 100 000 \| 23 100 000 \| 26 864 000 \| \| RAZEM \| 623 027 000 \| 627 640 000 \| 639 017 000 \| 655 282 000 \| * od 2016 r. w planie finansowym zawarte są środki na podwyżki dla pielęgniarek i położnych. Tabela: Dynamika wartości planu finansowego NFZ na leczenie uzdrowiskowe rok do roku w latach 2014–2018. \| DOLNOŚLĄSKI \| 100,00% \| 100,00% \| 103,68% \| 107,90% \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| KUJAWSKO-POMORSKI \| 100,00% \| 105,81% \| 103,90% \| 106,81% \| \| LUBELSKI \| 100,00% \| 101,62% \| 101,75% \| 103,17% \| \| LUBUSKI \| 100,00% \| 103,65% \| 100,70% \| 100,70% \| \| ŁÓDZKI \| 94,07% \| 102,38% \| 101,16% \| 102,30% \| \| MAŁOPOLSKI \| 101,01% \| 102,00% \| 102,71% \| 103,09% \| \| MAZOWIECKI \| 107,48% \| 100,00% \| 100,04% \| 100,00% \| \| OPOLSKI \| 98,45% \| 100,00% \| 100,00% \| 102,36% \| \| PODKARPACKI \| 100,00% \| 102,00% \| 106,37% \| 108,36% \| \| PODLASKI \| 101,63% \| 106,95% \| 102,50% \| 100,00% \| \| POMORSKI \| 98,11% \| 101,92% \| 104,34% \| 115,74% \| \| ŚLĄSKI OW NFZ \| 100,00% \| 100,00% \| 102,14% \| 102,12% \| \| ŚWIĘTOKRZYSKI \| 100,00% \| 101,70% \| 102,59% \| 102,58% \| \| WARMIŃSKO-MAZURSKI \| 101,03% \| 105,03% \| 101,56% \| 100,30% \| \| WIELKOPOLSKI \| 99,67% \| 102,50% \| 100,00% \| 107,32% \| \| ZACHODNIOPOMORSKI \| 100,00% \| 104,52% \| 116,29% \| 110,82% \| Ad 3. Poniższe zestawienia przedstawiają liczbę wszystkich zakontraktowanych skierowań na stacjonarne leczenie uzdrowiskowe oraz liczbę skierowań na uzdrowiskowe leczenie sanatoryjne dorosłych (najdłuższa kolejka) w latach 2014–2018 oraz dynamikę wzrostu liczby skierowań na leczenie uzdrowiskowe rok do roku. Z przedmiotowych danych wynika, iż w ciągu ostatnich 5 lat liczba zakontraktowanych skierowań na uzdrowiskowe leczenie sanatoryjne dorosłych wzrosła o ponad 6%. Tabela: Liczba wszystkich zakontraktowanych skierowań na stacjonarne leczenie uzdrowiskowe oraz liczba skierowań na uzdrowiskowe leczenie sanatoryjne dorosłych (najdłuższa kolejka) w latach 2014–2018 \| OW NFZ \| LECZENIE UZDROWISKOWE \| 2014 \| 2015 \| 2016 \| 2017 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| DOLNOŚLĄSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 36 601 \| 36 804 \| 37 580 \| 37 075 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 26 509 \| 28 634 \| 29 506 \| 29 248 \| \| KUJAWSKO-PO- MORSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 20 491 \| 20 448 \| 20 478 \| 20 349 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 16 994 \| 17 172 \| 17 114 \| 17 019 \| \| LUBELSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 24 853 \| 25 073 \| 25 503 \| 25 463 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 17 844 \| 18 386 \| 18 917 \| 19 124 \| \| LUBUSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 9 007 \| 9 022 \| 9 364 \| 9 328 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 7 552 \| 7 702 \| 8 118 \| 8 086 \| \| ŁÓDZKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 27 713 \| 27 442 \| 28 200 \| 28 224 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 24 218 \| 24 425 \| 25 326 \| 25 391 \| \| MAŁOPOLSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 29 544 \| 29 802 \| 29 234 \| 28 240 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 22 370 \| 22 825 \| 22 217 \| 21 755 \| \| MAZOWIECKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 59 992 \| 63 677 \| 64 173 \| 63 633 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 47 566 \| 50 584 \| 50 832 \| 51 108 \| \| OPOLSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 8 411 \| 8 313 \| 8 341 \| 8 215 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 7 072 \| 7 016 \| 7 185 \| 7 189 \| \| PODKARPACKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 19 348 \| 19 411 \| 19 758 \| 19 363 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 14 754 \| 15 043 \| 15 118 \| 14 718 \| \| PODLASKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 11 723 \| 11 957 \| 12 816 \| 12 885 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 9 328 \| 9 733 \| 10 570 \| 10 745 \| \| POMORSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 17 658 \| 17 259 \| 17 752 \| 17 702 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 16 026 \| 15 737 \| 16 202 \| 15 927 \| \| ŚLĄSKI OW NFZ \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 45 593 \| 45 483 \| 46 378 \| 45 991 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 39 850 \| 39 827 \| 40 793 \| 40 615 \| \| ŚWIĘTOKRZYSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 15 049 \| 15 083 \| 15 016 \| 14 419 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 12 043 \| 11 707 \| 11 690 \| 11 275 \| \| WARMIŃSKO- -MAZURSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 12 032 \| 12 113 \| 12 668 \| 12 685 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 8 706 \| 8 974 \| 9 376 \| 9 453 \| \| WIELKOPOLSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 36 246 \| 38 188 \| 40 219 \| 38 805 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 28 352 \| 30 437 \| 32 289 \| 31 272 \| \| ZACHODNIO- POMORSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 12 858 \| 12 849 \| 12 807 \| 13 721 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 8 466 \| 8 503 \| 8 278 \| 9 014 \| \| RAZEM OW NFZ \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 387 119 \| 392 924 \| 400 287 \| 396 098 \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJ- NE DOROSŁYCH \| 307 650 \| 316 705 \| 323 531 \| 321 939 \| Tabela: Dynamika wzrostu liczby skierowań na leczenie uzdrowiskowe rok do roku w latach 2014–2018. \| OW NFZ \| LECZENIE UZDROWISKOWE \| 2015/2014 \| 2016/2015 \| 2017/2016 \| 2018/2017 \| 2018/2014 \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| DOLNOŚLĄSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 100,55% \| 102,11% \| 98,66% \| 101,88% \| 103,20% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 108,02% \| 103,05% \| 99,13% \| 102,21% \| 112,77% \| \| KUJAWSKO- -POMORSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 99,79% \| 100,15% \| 99,37% \| 100,63% \| 99,94% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 101,05% \| 99,66% \| 99,44% \| 100,00% \| 100,15% \| \| LUBELSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 100,89% \| 101,71% \| 99,84% \| 99,55% \| 102,00% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 103,04% \| 102,89% \| 101,09% \| 99,42% \| 106,55% \| \| LUBUSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 100,17% \| 103,79% \| 99,62% \| 99,22% \| 102,75% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 101,99% \| 105,40% \| 99,61% \| 99,30% \| 106,32% \| \| ŁÓDZKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 99,02% \| 102,76% \| 100,09% \| 98,79% \| 100,61% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 100,85% \| 103,69% \| 100,26% \| 98,45% \| 103,22% \| \| MAŁOPOLSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 100,87% \| 98,09% \| 96,60% \| 99,24% \| 94,86% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATO- RYJNE DOROSŁYCH \| 102,03% \| 97,34% \| 97,92% \| 98,95% \| 96,23% \| \| MAZOWIECKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 106,14% \| 100,78% \| 99,16% \| 97,88% \| 103,82% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 106,34% \| 100,49% \| 100,54% \| 98,12% \| 105,43% \| \| OPOLSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 98,83% \| 100,34% \| 98,49% \| 102,18% \| 99,80% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 99,21% \| 102,41% \| 100,06% \| 104,67% \| 106,41% \| \| PODKARPACKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 100,33% \| 101,79% \| 98,00% \| 106,00% \| 106,08% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 101,96% \| 100,50% \| 97,35% \| 108,54% \| 108,28% \| \| PODLASKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 102,00% \| 107,18% \| 100,54% \| 99,15% \| 108,97% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 104,34% \| 108,60% \| 101,66% \| 99,88% \| 115,05% \| \| POMORSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 97,74% \| 102,86% \| 99,72% \| 114,82% \| 115,10% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 98,20% \| 102,95% \| 98,30% \| 116,96% \| 116,24% \| \| ŚLĄSKI OW NFZ \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 99,76% \| 101,97% \| 99,17% \| 97,57% \| 98,42% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 99,94% \| 102,43% \| 99,56% \| 96,87% \| 98,73% \| \| ŚWIĘTOKRZYSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 100,23% \| 99,56% \| 96,02% \| 99,40% \| 95,24% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 97,21% \| 99,85% \| 96,45% \| 98,45% \| 92,17% \| \| WARMIŃSKO- -MAZURSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 100,67% \| 104,58% \| 100,13% \| 98,03% \| 103,35% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 103,08% \| 104,48% \| 100,82% \| 97,57% \| 105,94% \| \| WIELKOPOLSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 105,36% \| 105,32% \| 96,48% \| 106,55% \| 114,07% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 107,35% \| 106,08% \| 96,85% \| 108,48% \| 119,66% \| \| ZACHODNIO- POMORSKI \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 99,93% \| 99,67% \| 107,14% \| 100,12% \| 106,84% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 100,44% \| 97,35% \| 108,89% \| 100,60% \| 107,11% \| \| RAZEM OW NFZ \| WSZYSTKIE ZAKRESY STACJONARNE UZD \| 101,50% \| 101,87% \| 98,95% \| 100,93% \| 103,27% \| \| \| UZDROWISKOWE LECZENIE SANATORYJNE DOROSŁYCH \| 102,94% \| 102,16% \| 99,51% \| 101,31% \| 106,01% \| Z poważaniem z up. PREZESA NARODOWEGO FUNDUSZU ZDROWIA Zastępca Prezesa Narodowego Funduszu Zdrowia do spraw Finansowych Maciej Miłkowski Oświadczenie senatora Łukasza Mikołajczyka skierowane do minister edukacji narodowej Anny Zalewskiej Szanowna Pani Minister! W nawiązaniu do odpowiedzi na oświadczenie senatorskie nr BPS/043-49-1339/17, którą otrzymałem w grudniu 2017 r., ponownie wnoszę o rozważenie zmian dotyczących kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. Przypomnę, iż w ubiegłym roku zgłosiła się do mnie na dyżurze senatorskim nauczycielka, która posiada tytuł magistra filologii angielskiej i dodatkowo ukończyła studia licencjackie z filologii polskiej. Niestety w liceum ogólnokształcącym nauczycielka ta nie może uczyć języka polskiego. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli zakłada, że m.in. w liceum danego przedmiotu można uczyć po studiach podyplomowych, a nie można po studiach pierwszego stopnia, nawet jeżeli ma się tytuł magistra z innego przedmiotu. Nadal uważam, że jest to bardzo krzywdzące dla nauczycieli, którzy m.in. w liceum nie mogą uczyć danego przedmiotu po ukończeniu studiów pierwszego stopnia jako drugiego kierunku, mimo że mają już tytuł magistra z innego przedmiotu, a także przygotowanie pedagogiczne. Paradoksalnie mogą oni uczyć po ukończeniu studiów podyplomowych, które trwają zdecydowanie krócej i często są zdecydowanie niższej jakości niż studia pierwszego stopnia. W związku z tym proponuję, aby w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. §3, ust. 1, pkt 3 brzmiał następująco: „studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie, na kierunku (specjalności) innym niż wymieniony w pkcie 1 i 2, i studia podyplomowe lub studia pierwszego stopnia w zakresie nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć oraz posiada przygotowanie pedagogiczne". Z góry serdecznie dziękuję za rozważenie propozycji takiej zmiany. Z wyrazami szacunku Łukasz Mikołajczyk Odpowiedź Warszawa, 17 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, składam na Pana ręce odpowiedź na oświadczenie Senatora RP Pana Łukasza Mikołajczyka, złożone 8 marca 2018 r. na 57. posiedzeniu Senatu RP w sprawie rozważenia zmiany przepisów dotyczących kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. Szanowny Panie Senatorze, odpowiadając na oświadczenie w sprawie rozważenia zmiany przepisów dotyczących kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz nawiązując do poprzedniej korespondencji w tej sprawie uprzejmie wyjaśniam, co następuje. Jak wskazano w odpowiedzi na oświadczenie Pana Senatora nr BPS/043-49-1339/2017 (pismo z 18 grudnia 2017 r. znak: DKO-WKiDN.054.8.2017.BK), wymagania kwalifikacyjne wobec nauczycieli są formułowane odpowiednio do zakresu kształcenia nauczycieli realizowanego zgodnie z wymogami rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. poz. 131). W świetle przepisów tego rozporządzenia kształcenie na studiach pierwszego stopnia obejmuje wyłącznie przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela w przedszkolach i szkołach podstawowych, a na studiach drugiego stopnia, jednolitych studiach magisterskich i studiach podyplomowych – do pracy we wszystkich typach szkół i rodzajach placówek. Przepisy rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. poz. 1575) są dostosowane do standardów kształcenia nauczycieli ustalonych przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Zaproponowane przez Pana Senatora brzmienie przepisu §3 ust. 1 pkt 3 ww. rozporządzenia byłoby niespójne z przepisami rozporządzenia w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Osoba legitymująca się wykształceniem magisterskim, która dodatkowo ukończyła studia pierwszego stopnia w zakresie filologii polskiej nie posiada kwalifikacji do zajmowania stanowiska nauczyciela języka polskiego w liceum ogólnokształcącym. Studia pierwszego stopnia – zgodnie z obowiązującymi standardami kształcenia nauczycieli – przygotowują wyłącznie do pracy w szkole podstawowej. Jednocześnie uprzejmie informuję, że Minister Edukacji Narodowej zarządzeniem z 25 kwietnia 2017 r. powołał Zespół do spraw kształcenia i doskonalenia nauczycieli, do którego zadań należy m.in. przygotowanie koncepcji zmian w systemie kształcenia i doskonalenia nauczycieli. Jednym z obszarów działań Zespołu jest wypracowanie nowych standardów kształcenia nauczycieli w systemie szkolnictwa wyższego, a w konsekwencji – nowych regulacji określających kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkołach i placówkach funkcjonujących w systemie oświaty. Z poważaniem z upoważnienia MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Maciej Kopeć Podsekretarz Stanu Oświadczenie senatora Andrzeja Pająka skierowane do minister finansów Teresy Czerwińskiej Szanowna Pani Minister! Zwracam się do Pani w związku z licznymi interwencjami samorządowców i nauczycieli dotyczącymi kwestii znacznego zmniejszenia części oświatowej subwencji ogólnej na rok 2018 dla powiatu suskiego. W planach budżetowych na rok 2018 zawarto wpływ na kwotę 33 milionów 385 tysięcy 405 zł pochodzącą z subwencji oświatowej – w wysokości zgodnej z propozycją Ministerstwa Rozwoju i Finansów, pismo z dnia 12 października 2017 r. – tymczasem zgodnie z pismem z dnia 13 lutego br. kwota ta została pomniejszona o 1 milion 324 tysiące 825 zł i finalnie wynosi 32 miliony 60 tysięcy 580 zł. Pragnę podkreślić, że planowana w 2017 r. kwota 33 milionów 845 tysięcy 405 zł została przyjęta przez zarząd powiatu do projektu budżetu, a następnie uchwalona przez radę powiatu w budżecie na rok 2018. Korekta tej subwencji przeprowadzona w lutym br. przez Ministerstwo Finansów i pomniejszenie jej o 1 milion 324 tysiące 825 zł wyraźnie zaniepokoiło i zbulwersowało środowisko samorządowców oraz nauczycieli, ponieważ w budżecie powstała dziura, której uzupełnienie przekracza możliwości kasy powiatowej. Przed szkołami, zwłaszcza ponadgimnazjalnymi zawodowymi, stoi widmo zaniechania jakichkolwiek remontów oraz niepodwyższania płac nauczycielom. Jako parlamentarzysta reprezentujący w Senacie RP m.in. powiat suski, ale przede wszystkim jako pierwszy i wieloletni starosta tego powiatu, doskonale znam sytuację 9 jednostek oświatowych prowadzonych przez powiat i wpływ, jaki będzie miało przedmiotowe obcięcie opisywanej subwencji, zwłaszcza że około 85% środków planowanych w budżetach tych jednostek stanowią wydatki na płace i pochodne zatrudnionej kadry, tymczasem w szkołach utrzymywanych przez powiat uczniów i słuchaczy nie ubyło, co było podstawą planowania kwoty części oświatowej subwencji ogólnej na rok 2018. Opisane zmniejszenie znacząco wpłynie ponadto na możliwości powiatu w zakresie wykonywania zleconych mu zadań ze względu na fakt, że budżet powiatu opiera się w większości na transferach z budżetu centralnego, a dochody własne kształtują się na minimalnym poziomie, stanowiąc ok. 9% wpływów. Biorąc pod uwagę powyższe, zwracam się do Pani Minister o ustosunkowanie do nakreślonego problemu i odpowiedzi na następujące pytania. 1. Czy nie uważa Pani za bulwersujące obniżanie subwencji oświatowej w miesiącu lutym, gdy powiaty i gminy mają już zatwierdzone swoje budżety? 2. Czy widzi Pani możliwość wsparcia finansowego powiatu suskiego subwencją w wysokości podanej wcześniej przez resort? 3. Jakie przyczyny legły u podstaw decyzji zmieniającej wcześniejsze ustalenia co do wysokości subwencji oświatowej? Z poważaniem Andrzej Pająk Stanowisko MINISTRA FINANSÓW Odpowiedź MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Warszawa, 18 kwietnia 2018 r. Pani Anna Zalewska Minister Edukacji Narodowej Szanowna Pani Minister, w załączeniu przekazuję – według właściwości – otrzymane przy piśmie Marszałka Senatu RP nr BPS/043-57-1575/18, oświadczenie Pana Senatora Andrzeja Pająka złożone podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r., dotyczące wysokości części oświatowej subwencji ogólnej na rok 2018 dla Powiatu Suskiego. Z poważaniem z upoważnienia MINISTRA FINANSÓW Podsekretarz Stanu Tomasz Robaczyński Warszawa, 26 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, składam na Pana ręce odpowiedź na oświadczenie Senatora RP Pana Andrzeja Pająka, złożone 8 marca 2018 r. na posiedzeniu Senatu RP, dotyczące obniżenia części oświatowej subwencji ogólnej na 2018 rok dla powiatu suskiego w stosunku do kwoty prognozowanej. Szanowny Panie Senatorze, dane o wysokości subwencji wstępnej na rok 2018 przekazane samorządom w październiku 2017 r. mają jedynie charakter pomocniczy – w dużej mierze bazują na danych statystycznych z poprzedniego roku szkolnego 2016/2017. Jest to prognoza mająca na celu umożliwienie prac nad budżetem jednostki samorządu terytorialnego (jst). W chwili udostępnienia prognoz jst nieznana jest jeszcze kwota ostatecznej subwencji oświatowej, nie są znane aktualne dane statystyczne dotyczące liczby uczniów i nauczycieli oraz nie jest jeszcze znany ostateczny algorytm podziału subwencji oświatowej. Wszystkie te czynniki sprawiają, że kwota prognozowana ma charakter pomocniczy i może ulec zmianie. Ostateczne kwoty części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego na rok 2018 skalkulowane zostały na podstawie: * określonej w ustawie budżetowej na rok 2018 z dnia 11 stycznia br. (Dz. U. z 2018 r., poz. 291) wysokości części oświatowej subwencji ogólnej (43 075 129 tys. zł) pomniejszonej o 0,4% rezerwy; * rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2017 r. w sprawie sposobu podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2018 (Dz. U. z 2017 r., poz. 2395); * danych statystycznych dotyczących liczby etatów nauczycieli poszczególnych stopni awansu zawodowego, wykazanych w systemie informacji oświatowej (według stanu na dzień 30 września 2017 r. i dzień 10 października 2017 r.) zweryfikowanych i potwierdzonych przez organy prowadzące (dotujące) szkoły i placówki oświatowe; * danych statystycznych dotyczących liczby uczniów (wychowanków) w roku szkolnym 2017/2018, wykazanych w systemie informacji oświatowej (według stanu na dzień 30 września 2017 r. i dzień 10 października 2017 r.), zweryfikowanych przez organy prowadzące (dotujące) szkoły i placówki. dla dzieci i młodzieży. Wstępnie skalkulowane kwoty subwencji oświatowej dla poszczególnych jst były także poddane stosownej weryfikacji z początkiem 2018 r. w oparciu o zaktualizowane dane statystyczne o liczbie: – uczniów (korzystających), – etatów nauczycieli w podziale na stopnie awansu zawodowego, dlatego też ostateczne kwoty części oświatowej subwencji ogólnej w stosunku do kwot wstępnych musiały ulec zmianie także z tego powodu. Subwencja ostateczna dla powiatu suskiego spadła względem subwencji wstępnej o1.324.825 zł, tj.3,97%. Subwencja wstępna została skalkulowana w wysokości 33.385.404 zł, natomiast subwencja ostateczna na 2018 r. wynosi 32.060.580 zł. Analiza danych dotyczących powiatu suskiego wykazała, że na zmniejszenie się kwoty subwencji ostatecznej w stosunku do kwoty subwencji wstępnej wpłynął przede wszystkim: * spadek o 19,9282 liczby wychowanków przeliczanych wagą P 55 (dla wychowanków ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych oraz dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi i z autyzmem). Do kalkulacji wstępnej kwoty subwencji przyjęto liczbę wychowanków wykazanych we wrześniu 2016 r. powiększoną o przyjęty 1 wskaźnik równy 26,547%, * spadek o 2,8995 liczby uczniów przeliczanych wagą P 7 (dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim spełniających obowiązek szkolny lub obowiązek nauki przez udział w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych). Do kalkulacji wstępnej kwoty subwencji przyjęto liczbę wychowanków wykazanych we wrześniu 2016 r. powiększoną o przyjęty wskaźnik równy 11,152%, * spadek o 21 liczby uczniów przeliczanych wagą P 47 (wychowankowie w internatach i bursach). Do kalkulacji wstępnej kwoty subwencji przyjęto liczbę wychowanków wykazanych we wrześniu 2016 r., * spadek wysokości kwoty finansowego standardu A, który przy kalkulacji wstępnej kwoty subwencji na rok 2018 wynosił 5.435,5719 zł, a przy kalkulacji ostatecznej kwoty subwencji na rok 2018 wynosi 5.409,1141 zł, * spadek wysokości wskaźnika Di z 1,0218377071 na 1,0163605171. Należy podkreślić, że przy spadku liczby uczniów przeliczeniowych w stosunku do roku 2017 o 2,90% kwota subwencji na 2018 zmniejszyła się tylko o 0,76%. Liczba uczniów rzeczywistych w roku szkolnym 2017/2018 spadła w stosunku do roku szkolnego 2016/2017 o 4,36%. 1 Przyjęcie do kalkulacji wstępnych kwot subwencji wskaźnika wynikało z konieczności uwzględnienia zwiększonej w skali kraju liczby uczniów z wydanymi orzeczeniami o niepełnosprawności względem roku 2017. Z uwagi na fakt, że do wyliczeń tych kwot przyjmuje się liczebność uczniów pochodzącą z roku poprzedniego (30 września 2017 r.) konieczne było zwiększenie liczebności uczniów przeliczanych tą wagą. Kwota subwencji oświatowej może być zwiększona tylko z rezerwy części oświatowej subwencji ogólnej. Rezerwa jest rozdysponowywana zgodnie z kryteriami jej podziału opiniowanymi przez stronę samorządową Zespołu ds. Edukacji, Kultury i Sportu Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego. Niestety wśród kryteriów podziału rezerwy nie ma takiego, z którego mógłby skorzystać powiat suski w opisanej przez Pana Senatora sytuacji. Ministerstwo Edukacji Narodowej dokłada wszelkich starań, aby prognozowane kwoty subwencji oświatowej były jak najdokładniejsze, jednak z uwagi na opisane wyżej ograniczenia, np. niedostępność aktualnych danych statystycznych, kwota ostateczna części oświatowej subwencji ogólnej mogła ulec zmianie. Z wyrazami szacunku z upoważnienia MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Marzena Machałek Sekretarz Stanu Oświadczenie senatora Grzegorza Peczkisa skierowane do komendanta głównego Policji Jarosława Szymczyka Szanowny Panie Komendancie! W związku z informacjami przekazywanymi za pośrednictwem komend powiatowych Policji w sprawie akcji „Smog" na drogach zwracam się z prośbą o ustalenie i odpowiedź na pytania: 1. Czy policjanci prowadzący badania na drogach są po kierunkowym przeszkoleniu lub kursie? Czy posiadają kierunkowe wykształcenie techniczne uprawniające do prowadzenia badań pojazdów samochodowych? 2. Czy w trakcie kontroli przeprowadza się ustaloną procedurę sprawdzania ewentualnych nieprawidłowości? Czy jest ona wykonywana „na wyczucie" osoby kontrolującej? Jeśli istnieje procedura wykonywania takich kontroli, proszę o kopię odpowiedniej instrukcji. 3. Czy w trakcie kontroli sprawdza się fizycznie istnienie układów filtrów (wychwytu) cząstek stałych (np. DPF) oraz systemów kontrowersji NO x (np. AdBlue) w samochodach zasilanych olejem napędowym? 4. Czy do stwierdzenia jakości emisji spalin wykorzystuje się certyfikowane przyrządy pomiarowe, a jeśli tak, to jakie? Czy posiada je każda jednostka biorąca udział w przeprowadzanych akcjach? Wartość smogu motoryzacyjnego określona została dla Polski na poziomie ok. 17% smogu całkowitego (Polski Komitet Energii Elektrycznej). Jest to bez wątpienia problem dotkliwy i godne pochwały jest jego skuteczne zwalczanie. Pomiar emisji spalin silników zasilanych olejem napędowym jest jednak technicznie trudny do poprawnego wykonania nawet w warunkach laboratoryjnych. W związku z przeprowadzoną akcją „Smog" oraz podawanymi do informacji publicznej jej wynikami wiem, że niesprawnych pojazdów, którym zatrzymano dowód rejestracyjny w wyniku akcji, jest mniej niż 1% (w mieście, z którego pochodzę 1 na 120 skontrolowanych pojazdów). Sugeruje to, że problemu nie ma, bo jest marginalny. Z informacji uzyskiwanych od firm zajmujących się recyklingiem pojazdów wiem, że problem usuwania filtrów DPF dotyczy w Polsce 80% pojazdów zasilanych olejem napędowym wycofywanych z eksploatacji, przy czym stan ich układów wydechowych wskazuje na co najmniej kilkuletnią eksploatację pojazdów bez filtra przed wycofaniem. W związku z powagą problemu smogu w miastach uprzejmie proszę o jego poważne traktowanie. Z wyrazami szacunku Grzegorz Peczkis Odpowiedź ZASTĘPCY KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI Warszawa, 9 kwietnia 2018 r. Wicemarszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Pani Maria Koc Szanowna Pani Marszałek! W odpowiedzi na pismo Pani Marszałek z dnia 16 marca 2018 r., dotyczące oświadczenia złożonego przez Senatora RP Pana Grzegorza Peczkisa podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r., uprzejmie informuję, że zasady przeprowadzania kontroli układu emisji spalin oraz warunki, jakim mają odpowiadać są określone w rozporządzeniu Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 18 lipca 2008 r. w sprawie kontroli ruchu drogowego (Dz. U. z 2008 r. nr 132, poz. 841 z późn. zm.). Przedmiotowe rozporządzenie, w kwestiach dotyczących m.in. poziomu emisji zanieczyszczeń gazowych oraz wartości zadymienia spalin odsyła także do rozporządzenia Ministra Infrastruktury z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych pojazdów oraz zakresu ich niezbędnego wyposażenia (Dz. U. z 2016 r., poz. 2022 z późn. zm.). W odniesieniu do kwestii dotyczących prowadzonych przez Policję badań na drogach informuję, że zgodnie z zarządzeniem nr 30 Komendanta Głównego Policji z dnia 22 września 2017 r. w sprawie pełnienia służby na drogach (Dz. Urz. KGP poz. 64) do pełnienia służby na drogach wyznacza się policjanta z komórki organizacyjnej Policji właściwej do spraw ruchu drogowego. Ponadto należy wskazać, że czynność wymagającą wiedzy specjalistycznej i umiejętności w zakresie m.in. kontroli stanu technicznego pojazdu silnikowego wykonuje policjant posiadający przeszkolenie z zakresu ruchu drogowego. Kurs specjalistyczny w zakresie ruchu drogowego składa się zdwóch części: szczególnej i ogólnej. Jednym z tematów tego kursu, w części szczególnej, jest „Kontrola stanu technicznego pojazdów", podczas którego policjant nabywa wiedzę i umiejętności w zakresie m.in. kontroli układów pojazdu z wykorzystaniem urządzeń stanowiących wyposażenie Ekip Techniki Drogowej i Ekologii (dymomierz, analizator spalin). Policjanci ruchu drogowego wykorzystują 31 pojazdów Ekip Techniki Drogowej i Ekologii (wyposażonych w analizatory spalin i dymomierze) oraz dodatkowo 8 analizatorów spalin i dymomierzy. Wszystkie przyrządy posiadają zatwierdzenie typu oraz legalizacje wydawane przez polską administrację miar. Poniżej zostały przedstawione typy i modele urządzeń pozostających na wyposażeniu Policji: * analizatory spalin: Auto Kane 4-1, AT 501, AT 502, CAP 320I, ATAL 5200, Pelec CAP-320, K9000; * dymomierze: DS2-C, AT 601L, DS2Pc-C, DS2-M, CAP 320IGO, AV 9200, LCS 2000, DS2, DS-2PC, DS28C. Odnosząc się do kontroli stanu technicznego pojazdów przeprowadzanych przez policjantów należy wskazać, że Policja może prowadzić takie kontrole tylko w warunkach drogowych. To zaś implikuje liczne ograniczenia w zakresie możliwości ustalenia, czy pojazd jest wyposażony w filtr cząstek stałych, a także czy element ten jest sprawny. Policja posiada bowiem ograniczoną ilość analizatorów spalin oraz dymomierzy, w związku z czym policjanci nieposiadający takiego oprzyrządowania mogą dokonać wyłącznie wzrokowej oceny stanu układu wydechowego, przy czym dostęp do całego układu bez kanału lub podnośnika jest w zasadzie niemożliwy. Należy również nadmienić, że obecnie najczęściej nie usuwa się całego filtra cząstek stałych, ale tylko jego wkład (pozostawiając obudowę), co sprawia, że niemożliwe jest, aby organoleptycznie stwierdzić fakt przeprowadzenia takiej niedozwolonej modyfikacji. W związku z tym, tylko wskrajnych przypadkach, tj. optycznie stwierdzonego – zdecydowanie nadmiernego zadymienia, policjant może skorzystać z normy prawnej zawartej w art. 132 ust. 1 pkt 1 ppkt c ustawy z dnia 20 czerwca 1997 r. Prawo o ruchu drogowym (Dz. U. z 2017 r. poz. 1260 z późn. zm.), tj. zatrzymać dowód rejestracyjny w przypadku stwierdzenia lub uzasadnionego przypuszczenia, że pojazd narusza wymagania ochrony środowiska. Wskazać jednak należy, że nawet jeśli patrol Policji dysponuje analizatorem spalin oraz dymomierzem, to występuje szereg ograniczeń podczas dokonywania pomiaru emisji spalin. Policjant nie dysponując w warunkach drogowych kanałem lub podnośnikiem najczęściej nie jest w stanie sprawdzić szczelności układu wydechowego, co ma kluczowe znaczenie dla końcowego wyniku pomiaru. Ponadto, badanie powinno być przeprowadzone w minimalnej temperaturze +5 o C. Co prawda, np. dymomierz model DS 2 PC – zgodnie z instrukcją obsługi – może pracować w temperaturze do – 15 o C, jednak w rozporządzeniu Ministra Transportu, Budownictwa i Gospodarki Morskiej w sprawie zakresu i sposobu przeprowadzania badań technicznych pojazdów oraz wzorów dokumentów stosowanych przy tych badaniach (Dz. U. z 2015 r., poz. 776) wskazuje się, że temperatura otoczenia powinna być wyższa niż 5 o C. Przy czym, pomiaru zadymienia spalin nie powinno się dokonywać w niekorzystnych warunkach atmosferycznych, w stopniu mogącym wpływać na wynik pomiaru. Istotnym problemem jest również skomplikowana procedura badania stopnia zadymienia, pociągająca za sobą nawet ryzyko uszkodzenia silnika. Jednocześnie, niektórzy producenci stosują blokady obrotów na biegu jałowym, co uniemożliwia przeprowadzenia badania zgodnie z procedurą. Należy wskazać, że do pojazdu o zapłonie samoczynnym analizator spalin może być użyty tylko i wyłącznie pod warunkiem, że pojazd wyposażony jest w filtr cząstek stałych. Natomiast do kontroli pojazdów bez tego filtra stosuje się dymomierz, który jednak nie stwierdza wprost naruszenia normy emisji Euro. Ponadto, wiele pojazdów w których usunięto filtr DPF tak czy inaczej spełnia dość liberalne normy poziomu zadymienia. Dlatego też, nawet przy użyciu specjalistycznego oprzyrządowania trudno jest wykryć brak filtra cząstek stałych. Takie stanowisko przekazało do resortu ochrony środowiska (stan na dzień 23 października 2017 r.) ówczesne Ministerstwo Infrastruktury i Budownictwa. W Harmonogramie zadań do realizacji wynikających z przyjętych w dniu 25 kwietnia 2017 r. przez Radę Ministrów rekomendacji – tzw. Programu pt. „Czyste powietrze" wskazano, że „Usunięcie filtra cząstek stałych, a w zasadzie jego funkcjonalnych elementów nie jest wykrywalne w trakcie prowadzonej obecnie kontroli technicznej pojazdów, nie tylko na drogach, ale przede wszystkim wstacjach kontroli pojazdów". W związku z powyższym, podjęta została inicjatywa opracowania w trybie pracy badawczej propozycji procedury dla kontrolujących stan techniczny pojazdów, wykrywającej usunięcie z pojazdu filtra cząstek stałych. Zlecenie takiej ekspertyzy otrzymał Instytut Transportu Samochodowego. Ponadto, wiele problemów sprawia kontrola układu SCR AdBlue, ponieważ większość analizatorów spalin nie posiada funkcji pomiaru stężenia tlenku azotu, a wykrycie emulatora wyłączającego system redukcji tego związku jest dość proste do wykrycia tylko w samochodach ciężarowych. Dodatkowo, należy zaznaczyć, że technicznie możliwe jest, zamiast montażu emulatora przeprogramowanie silnika, natomiast Policja nie dysponuje oprzyrządowaniem pozwalającym na zdiagnozowanie zmian w jego oprogramowaniu. Przedstawiając powyższe stanowisko, należy wskazać, iż to względy techniczne sprawiają, że wtoku kontroli policyjnych wykrywany jest stosunkowo niewielki odsetek pojazdów, w których dokonano nieuprawnionej modyfikacji systemu oczyszczania spalin. Z poważaniem nadinsp. Jan Lach Oświadczenie senatora Krystiana Probierza skierowane do ministra infrastruktury Andrzeja Adamczyka Zwracam się z prośbą o podjęcie działań, które przyczynią się do znaczącej poprawy bezpieczeństwa niestrzeżonych przejazdów kolejowych i przemieszczania się wzdłuż nich. Najwyższa Izba Kontroli w swoim niedawnym wystąpieniu pokontrolnym zaznaczyła, że szeroko rozumiane bezpieczeństwo w zakresie przestępstw i innych negatywnych czynów popełnianych w sieci kolejowej zarządzanej przez PKP PLK SA spadła z 14,3 tysiąca do 9,5 tysiąca. kontrola NIK obejmowała okres od 2012 do połowy 2017 r. Szeroki zakres kontroli obejmował również inne zjawiska, które zostały ocenione niezbyt zadowalająco. Wśród nich należy zwrócić uwagę na istotny problem, jaki stanowią wypadki samochodowe oraz wypadki z udziałem pieszych na niestrzeżonych przejazdach kolejowych. Do mojego biura senatorskiego wpływa bardzo wiele uwag i wniosków od osób, które podkreślają konieczność poprawy warunków i bezpieczeństwa poruszania się wzdłuż przejazdów kolejowych. Wszystkie te wnioski opierają się na wydarzeniach drogowych w postaci wypadków samochodowych na niestrzeżonych przejazdach kolejowych lub informacjach o wypadkach pieszych ze skutkiem śmiertelnym. Wiele z przejazdów kolejowych jest źle oznakowanych zarówno od strony drogi, jak i torów. Często bywają one zarośnięte lub posiadają drogi dojazdowe w złym stanie. Widoczność również jest ograniczona, co nie pozwala zawczasu zauważyć nadjeżdżającego pociągu. Najwyższa Izba Kontroli informuje w swym wystąpieniu pokontrolnym, że liczba wypadków samochodowych na niestrzeżonych przejazdach kolejowych wzrosła aż o 1/5. Należy mieć na uwadze, że wiele z tych wypadków jest konsekwencją braku rozsądku ze strony kierowcy lub pieszego przy podejmowaniu decyzji o przekraczaniu niestrzeżonego przejazdu. Wydaje się, że zasadne i konieczne jest podjęcie systemowych działań na rzecz poprawy bezpieczeństwa osób korzystających z przejazdów kolejowych zarówno w roli pieszego, jak i kierowcy samochodu. Z poważaniem Krystian Probierz Odpowiedź Warszawa, 29 marca 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu RP Szanowny Panie Marszałku, w odpowiedzi na oświadczenie złożone 8 marca 2018 r. na 57. posiedzeniu Senatu przez Senatora Krystiana Probierza, dotyczące poprawy bezpieczeństwa na przejazdach kolejowo-drogowych, przedstawiam następujące informacje. Zapewnienie należytego poziomu bezpieczeństwa na przejazdach kolejowo-drogowych jest bez wątpienia jednym z najważniejszych zagadnień dotyczących styku infrastruktury drogowej i kolejowej. Zarządcy infrastruktury drogowej i kolejowej zobligowani są przepisami rozporządzenia Ministra Infrastruktury i Rozwoju z dnia 20 października 2015 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać skrzyżowania linii kolejowych oraz bocznic kolejowych z drogami i ich usytuowanie (Dz. U. poz. 1744) do realizacji konkretnych działań mających na celu poprawę bezpieczeństwa użytkowników tych przejazdów. Wspomniane regulacje precyzyjnie określają m.in. oznakowanie pionowe i poziome oraz rodzaj urządzeń bezpieczeństwa ruchu, jakie należy zastosować na danym przejeździe kolejowo-drogowym, a także wymagania dotyczące widoczności przejazdu (drągów rogatkowych, sygnalizatorów i znaków drogowych) oraz czoła pociągu z drogi. W ww. rozporządzeniu znajduje się również szereg przepisów mających na celu poprawę poziomu bezpieczeństwa na przejazdach kolejowo-drogowych i przejściach. Zarządcy dróg oraz zarządcy infrastruktury kolejowej muszą dostosować istniejące skrzyżowania linii kolejowych oraz bocznic kolejowych z drogami do przepisów zawartych w przedmiotowym akcie prawnym do 12 listopada 2020 r. Niezależnie od powyższego, w Krajowym Programie Kolejowym do 2023 roku (KPK) ujęty został projekt finansowany ze środków Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko „Poprawa bezpieczeństwa na skrzyżowaniach linii kolejowych z drogami". Zadanie stanowi kontynuację projektu zrealizowanego w ramach perspektywy 2007–2013, w ramach którego zmodernizowano ponad 300 przejazdów na terenie całego kraju. Etap I nowego projektu zakłada prace na 182 przejazdach kolejowo-drogowych zlokalizowanych na 73 liniach kolejowych w Polsce. Na 121 przejazdach i przejściach zostaną zamontowane dodatkowe urządzenia zabezpieczenia ruchu (m.in. rogatki i sygnalizatory). Na 61 przejazdach urządzenia zostaną zmodernizowane lub wymienione. Przejazdy objęte projektem zostaną wyposażone w urządzenia zdalnej kontroli – informacja o stanie urządzeń zabezpieczenia ruchu wyświetlana będzie maszynistom na tarczach ostrzegawczych przejazdowych, umieszczanych przy torach przed przejazdami, co pozwoli na ewentualną reakcję maszynisty w razie zdarzeń niepożądanych. Na zdecydowanej większości modernizowanych przejazdów (132 skrzyżowania) poza wymianą lub montażem nowych urządzeń, zaplanowano także remont bądź przebudowę nawierzchni drogowej. W ramach II etapu opisywanego projektu 5 przejazdów kolejowo-drogowych zastąpią skrzyżowania dwupoziomowe (wiadukty, bądź tunele). Planuje się, że projekt zostanie również rozszerzony o komponent dedykowany samorządom. W II kwartale 2018 r. PKP Polskie Linie Kolejowe SA przeprowadzi weryfikację wielokryterialną dokumentacji złożonej przez jednostki samorządowe celem wyłonienia najlepszych lokalizacji dla skrzyżowań dwupoziomowych, które zastąpią przejazdy kolejowo-drogowe. Współpraca z zarządcami dróg zakwalifikowanymi do realizacji przedsięwzięć w ramach projektu sformalizowana zostanie w postaci porozumienia określającego obowiązki stron w trakcie realizacji inwestycji i po jej zakończeniu. Jednym ze wstępnych warunków jakie muszą spełnić samorządy jest opracowanie wstępnej koncepcji przedsięwzięcia. Wybór projektów do realizacji uwarunkowany będzie również dostępnością środków finansowych w ramach projektu. Łączna pula środków przewidywana na realizację opisywanego projektu to ponad 650 mln zł. Warto także zwrócić uwagę na szereg działań nieinwestycyjnych, prowadzonych przez narodowego zarządcę infrastruktury kolejowej – PKP Polskie Linie Kolejowe SA. Jednym z takich działań jest kampania społeczna „Bezpieczny przejazd – Szlaban na ryzyko!", objęta patronatem honorowym Ministra Infrastruktury. Zarządca realizuje w niej działania nakierowane na podnoszenie wiedzy o zagrożeniach wynikających z niezachowania szczególnej ostrożności na przejazdach i terenach kolejowych oraz kształtowanie i utrwalenie postaw społecznie pożądanych. W ramach akcji prowadzone są symulacje, konkursy, happeningi, prelekcje dla dzieci, patrole Straży Ochrony Kolei oraz szeroko zakrojona akcja informacyjna w mediach i na nośnikach reklamowych. Do głównych jej celów należy m.in. podnoszenie świadomości, minimalizacja liczby zdarzeń zagrażających życiu i zdrowiu ludzi na przejazdach kolejowo-drogowych oraz terenach kolejowych, jak również dotarcie z przekazem do jak największej grupy społeczeństwa. Łączę wyrazy szacunku z upoważnienia MINISTRA INFRASTRUKTURY Andrzej Bittel Podsekretarz Stanu Oświadczenie senatora Jana Rulewskiego skierowane do minister finansów Teresy Czerwińskiej Jak Pani wie, w Senacie toczą się prace nad stworzeniem nowego systemu alimentacyjnego, którego jednym z głównych elementów jest zwiększenie skuteczności egzekucji świadczeń alimentacyjnych na rzecz uprawnionych, jak również na rzecz Funduszu Alimentacyjnego. Z danych Ministerstwa Sprawiedliwości wynika, że wydatki Funduszu Alimentacyjnego na rzecz dzieci, których rodzice odmawiają płacenia alimentów, stanowią blisko 1,5 miliarda zł rocznie, zaś ściągalność tych środków od zobowiązanych kształtuje się na poziomie 12,9% (dane z 2015 r.) Z opinii przekazanych m.in. przez Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej wynika, że ściągalność wcześniej prowadzona przez służby ministerstwa była nieporadna i na kompromitującym poziomie. Z danych dotyczących egzekucji komorniczej nie wynika, aby stan ten był zadowalający. Taka sytuacja wymaga zweryfikowania m.in. przy pomocy informacji, które są w państwa posiadaniu. W tym celu na podstawie przepisów art. 16 ust. 1 i art. 19 ust. 1 ustawy z dnia 9 maja 1996 r. o wykonywaniu mandatu posła i senatora (DzU z 2016 r. poz. 1510, z późn. zm.) przez kilka tygodni podejmowaliśmy próby pozyskania od państwa niezbędnej wiedzy i w tym celu przesłaliśmy państwu szereg pytań, jak również dążyliśmy do umówienia z państwem spotkania. Do chwili obecnej nie otrzymaliśmy w tym zakresie żadnej odpowiedzi, choć upłynął już znaczny okres, podczas którego miały miejsca zwolnienia chorobowe i urlopy. Pragnę zwrócić uwagę, że państwa pracownik, odpowiedzialny za kontakt z nami, nie był w stanie w żaden sposób nam pomóc i wskazać choćby przybliżonego terminu spotkania. W efekcie prace nad systemem alimentacyjnym zostały wstrzymane. Nie można tego uznać inaczej niż za ignorowanie pozycji senatora. Wobec odmowy i uchylenia się od odpowiedzi nie widzimy możliwości dalszego kontynuowania współpracy z lokalną strukturą w Bydgoszczy. W związku z tym wnoszę o wyznaczenie kompetentnych informatorów w powyższej sprawie. Z poważaniem Jan Rulewski Odpowiedź Warszawa, 18 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, w związku z przekazaniem oświadczenia złożonego przez Senatora Jana Rulewskiego w dniu 8 marca 2018 r., podczas 57. posiedzenia Senatu, dotyczącego spraw związanych z egzekucją świadczeń alimentacyjnych, uprzejmie wyjaśniam, co następuje. Zgodnie z oświadczeniem Senatora Jana Rulewskiego, działając w trybie art. 16 ust. 1 i art. 19 ust. 1 ustawy z dnia 9 maja 1996 r. o wykonywaniu mandatu posła i senatora (Dz.U. z 2016 r. poz. 1510, z późn. zm.), zwrócił się On do Dyrektora Izby Administracji Skarbowej w Bydgoszczy o udzielenie informacji w sprawie egzekucji należności alimentacyjnych. Senator Jan Rulewski uznał, iż w sprawie działano opieszale i uchylanie się od udzielenia odpowiedzi było tożsame z jej odmową, co skutkuje brakiem możliwości kontynuowania dalszej współpracy z lokalną strukturą w Bydgoszczy. Ze zgromadzonego materiału oraz wyjaśnień złożonych przez Dyrektora Izby Administracji Skarbowej w Bydgoszczy wynika, że Senator Jan Rulewski kontaktował się z sekretariatem Izby Administracji Skarbowej w Bydgoszczy w celu uzyskania informacji w zakresie egzekucji należności alimentacyjnych. W dniu 19 lutego 2018 r. rozmawiał telefonicznie z Kierownikiem Działu Egzekucji Administracyjnej w Izbie Administracji Skarbowej w Bydgoszczy, dążąc do umówienia spotkania w tej sprawie. Zwrócono się z prośbą do Pana Senatora o sformułowanie zagadnień, jakie chciałby poruszyć na spotkaniu, w celu ich merytorycznego przygotowania. Zagadnienia zostały przekazane pocztą elektroniczną, przez sekretariat Biura Senatorskiego, w dniu 19 lutego 2018 r. Spotkanie zaplanowano na dzień 5 marca 2018 r., jednak zgodnie z oświadczeniem Dyrektora Izby Administracji Skarbowej w Bydgoszczy, Pan Senator spotkanie odwołał z uwagi na inne ważne obowiązki. W związku z powyższym Rzecznik Prasowy Izby Administracji Skarbowej w Bydgoszczy przesłał w dniu 8 marca 2018 r. pocztą elektroniczną, opracowaną w dniu 7 marca 2018 r. odpowiedź na przedstawione zagadnienia, na adres Biura Senatora. Ponowił tę czynność w dniu 9 marca 2018 r. na prośbę osoby obsługującej sekretariat Biura Senatorskiego, z racji prawdopodobnego omyłkowego usunięcia poprzedniej korespondencji z Izby Administracji Skarbowej w Bydgoszczy. W tym miejscu należy zauważyć, że Pan Senator Jan Rulewski w dniu 5 marca 2018 r. sporządził również pismo, w którym to sformułował wobec działań Dyrektora Izby Administracji Skarbowej w Bydgoszczy zarzuty tożsame do zarzutów podniesionych w oświadczeniu złożonym podczas posiedzenia Senatu, a ponadto wniósł o uznanie swoich pytań za nieaktualne. Pismo to wpłynęło do Izby Administracji Skarbowej w Bydgoszczy w dniu 9 marca 2018 r. Reasumując, Dyrektor Izby Administracji Skarbowej w Bydgoszczy, wbrew twierdzeniom Pana Senatora, nie odmówił udzielenia informacji Wnioskodawcy piastującemu mandat senatorski, który to działał na podstawie przepisów ustawy o wykonywaniu mandatu posła i senatora. Gdy nie doszło do skutku spotkanie umówione na dzień 5 marca 2018 r., odpowiedź została przesłana pocztą elektroniczną w dniu 8 marca 2018 r. do Biura Pana Senatora. Czynność tę ponowiono w dniu 9 marca 2018 r. Wobec powyższego nie ma podstaw do wyznaczania innego podmiotu do kontaktu z Senatorem Janem Rulewskim w powyższej sprawie. Z poważaniem z up. MINISTRA FINANSÓW Paweł Cybulski Podsekretarz Stanu w Ministerstwie Finansów Oświadczenie senatora Czesława Ryszki skierowane do minister finansów Teresy Czerwińskiej Szanowna Pani Minister! Zwracam się do Pani w imieniu pani E.W. (zam. …), (…) radnej w latach 2014–2018, z prośbą o interwencję w sprawie zbadania prawidłowości rozliczenia finansowego umowy zawartej przez Gminę Miasto (…) – Miejski Zarząd Ulic i Mostów w (…), dotyczącej zimowego utrzymania oraz pozimowego oczyszczania dróg i obiektów drogowych, a także letniego utrzymania czystości na terenie miasta (…) w sezonach 2015/2016, 2016/2017 oraz 2017/2018 za okresy obejmujące miesiące: listopad 2016 r., grudzień 2016 r., styczeń 2017 r. oraz luty 2017 r. jak również rzetelności i kompletności dokumentacji dotyczącej tego rozliczenia. Z przekazanych informacji wynika, iż pani E.W. zwróciła się z wnioskiem z dnia 20 marca 2017 r. do Miejskiego Zarządu Ulic i Mostów w (…) o udostępnienie dokumentacji związanej z realizacją wymienionej umowy we wskazanych powyżej okresach. Ostatecznie pismem z dnia 23 czerwca 2017 r. Miejski Zarząd Ulic i Mostów w (…) w formie elektronicznej przesłał pani E.W., po modyfikacji jej wniosku, skany dokumentów za styczeń 2017 r. Jednocześnie Miejski Zarząd Ulic i Mostów w (…) wyjaśnił, że nie archiwizuje danych z systemów GPS pojazdów, danych monitorujących pokonywane trasy wraz z pracą pługa oraz posypywarki. Informacje te, jak to zostało wskazane, są zabezpieczane na serwerach wykonawców, ale zostają usunięte po upływie miesiąca. Jednak pani E.W. twierdzi, że na podstawie umowy łączącej Miejski Zarząd Ulic i Mostów w (…) z wykonawcą rozliczenia miały następować na podstawie dokumentów rozliczeniowych, w szczególności protokołów odbioru oraz wydruków pochodzących z urządzeń GPS. Ponadto wykonawca zobowiązany był do sporządzania raportów dobowych, do których miały być dołączane również wydruki z GPS poszczególnych pojazdów. Budzi zatem wątpliwości to, jakie wydruki GPS były dołączane do dokumentów rozliczeniowych, jeśli nie te pochodzące z urządzeń GPS zamontowanych w pojazdach, zwłaszcza, jeśli Miejski Zarząd Ulic i Mostów w (…) utrzymuje, iż wydruki GPS dołączane były do raportów dziennych potwierdzających czas pracy pojazdów w danej dobie, a następnie na ich podstawie sporządzane były miesięczne raporty zbiorcze. Interwencje przeprowadzone w tej sprawie przez panią E.W. nie przyniosły rezultatu, a rzeczonych wydruków z GPS pojazdów za wskazane okresy nigdy jej nie udostępniono. Szanowna Pani Minister, takie postępowanie gminnej spółki utrudnia wykonywanie pani E.W. mandatu radnego oraz wzbudza słuszne podejrzenia co do rzetelności i prawidłowości dokonywanych w ramach wskazanej umowy rozliczeń. Mając to na uwadze, wobec niezrozumiałego tak pod względem faktycznym, jak i prawnym sposobu rozliczenia zimowego utrzymania oraz pozimowego oczyszczania dróg i obiektów drogowych, a także letniego utrzymania czystości na terenie miasta (…) we wskazanych okresach, proszę Panią Minister o zainteresowanie się tą sprawą i podjęcie zgodnych z prawem działań. Przede wszystkim wnoszę o rozpatrzenie możliwości przeprowadzenia kontroli mającej na celu zbadanie prawidłowości rozliczenia finansowego umowy zawartej przez Gminę Miasto (…) – Miejski Zarząd Ulic i Mostów w (…) dotyczącej zimowego utrzymania oraz pozimowego oczyszczania dróg i obiektów drogowych, a także letniego utrzymania czystości na terenie miasta (…) w sezonach 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 za okresy obejmujące miesiące: listopad 2016 r., grudzień 2016 r., styczeń 2017 r. oraz luty 2017 r. jak również rzetelności i kompletności dokumentacji dotyczącej tego rozliczenia. Odpowiedź Warszawa, 23 marca 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu RP Szanowny Panie Marszałku! W związku z pismem z dnia 16 marca br. nr BPS/043-57-1579/18, przy którym został przekazany tekst oświadczenia, złożonego przez Pana Senatora Czesława Ryszkę podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r. w sprawie przeprowadzenia kontroli odnośnie do prawidłowości dokonania rozliczenia finansowego umowy, zawartej przez (…) – Miejski Zarząd Ulic i Mostów w (…), dotyczącej zimowego utrzymania oraz pozimowego oczyszczania dróg i obiektów drogowych, a także letniego utrzymania czystości na terenie (…) – uprzejmie informuję. W świetle obecnie obowiązujących przepisów prawa, Minister Finansów nie jest uprawniony do wykonywania działań nadzorczych ani kontrolnych w odniesieniu do jednostek samorządu terytorialnego. Nie jest również organem uprawnionym do oceny działalności organów gminy, a tym bardziej do podejmowania w stosunku do nich działań władczych. Stosownie do art. 1 ust. 2 ustawy z dnia 7 października 1992 r. o regionalnych izbach obrachunkowych (Dz.U. z 2016 r. poz. 561), izby sprawują nadzór nad działalnością jednostek samorządu terytorialnego w zakresie spraw finansowych oraz dokonują kontroli gospodarki finansowej i zamówień publicznych. Podmiotem, uprawnionym również do kontrolowania działalności organów samorządu terytorialnego, samorządowych osób prawnych i innych samorządowych jednostek organizacyjnych, jest Najwyższa Izba Kontroli. Kontrolując ww. jednostki, NIK bada w szczególności realizację ustaw i innych aktów prawnych w zakresie działalności finansowej, gospodarczej i organizacyjno-administracyjnej – stosownie do art. 3 ustawy z dnia 23 grudnia 1994 r. o Najwyższej Izbie Kontroli (Dz.U. z 2017 r. poz. 524). Zgodnie z art. 5 ust. 2 tej ustawy, kontrola działalności samorządu terytorialnego przeprowadzana jest pod względem legalności, gospodarności i rzetelności. Mając powyższe na uwadze uprzejmie informuję, iż właściwymi w przedmiotowej sprawie są Regionalna Izba Obrachunkowa w (…) oraz Najwyższa Izba Kontroli. Z poważaniem z upoważnienia MINISTRA FINANSÓW Podsekretarz Stanu Tomasz Robaczyński Oświadczenie senatora Czesława Ryszki skierowane do ministra sprawiedliwości, prokuratora generalnego Zbigniewa Ziobry Szanowny Panie Ministrze! Zwracam się do Pana w imieniu pana M.J. (zam. …) z prośbą o interwencję i wznowienie postępowania w sprawie o stwierdzenie nabycia spadku po W.J., Z.J. i E.J., zakończonej w I instancji postanowieniem Sądu Rejonowego w M. z dnia 23 kwietnia 2009 r., sygn. akt Ns 472/08, następnie zaskarżonym w drodze apelacji rozpoznanej przez Sąd Okręgowy w Krakowie, Wydział II Cywilny Odwoławczy, postanowieniem z dnia 19 marca 2010 r., sygn. akt II Ca 2070/09, oraz postępowania o dział spadku zakończonego w I instancji postanowieniem Sądu Rejonowego dla Krakowa-Śródmieścia w Krakowie, XV Zamiejscowy Wydział Cywilny z siedzibą w M., z dnia 21 stycznia 2014 r., sygn. akt XV Ns 102/13/S, a następnie zaskarżonego w drodze apelacji rozpoznanej przez Sąd Okręgowy w Krakowie, Wydział II Cywilny Odwoławczy, postanowieniem z dnia 17 listopada 2014 r., sygn. akt II Ca 1203/14. Moim zdaniem pan M.J. został pokrzywdzony poprzez nieuwzględnienie jego roszczeń przez sądy oraz popełnione w toku postępowania błędy faktyczne. Postanowieniem z dnia 23 kwietnia 2009 r. Sąd Rejonowy w M. stwierdził nabycie spadku po W.J. na rzecz żony Z.J. oraz synów: J.J., E.J. oraz M.J. z tym że wchodzące w skład spadku gospodarstwo rolne nabyli po 1/3 żona oraz synowie J.J. i E.J. Sąd ustalił, że pan M.J. nie pracował na gospodarstwie rolnym i dlatego na podstawie przepisów obowiązujących w momencie otwarcia spadku nie był umocowany do jego nabycia. Przede wszystkim pan M.J. twierdzi, iż J.J. niesłusznie nabył gospodarstwo rolne wchodzące w skład spadku, gdyż na nim nie pracował, w wieku 18 lat wyprowadził się bowiem z domu rodzinnego i nigdy do niego nie powrócił. Pan M.J. oświadczył, że nie tylko pracował na gospodarce, ale spłacił całe zadłużenie, które obciążało przedmiotową nieruchomość, na co w postępowaniach sądowych przedstawił dowody. Pan M.J. ukończył również specjalny 3-letni kurs rolniczy dający zawodowe przygotowanie do prowadzenia produkcji rolnej, a mimo to sąd uznał, iż nie dziedziczy gospodarstwa rolnego po swoim ojcu. Zarówno sąd I instancji, jak i sąd odwoławczy nie dały jednak wiary jego zeznaniom i dokumentom przez niego przedstawionym. Następnie odbyło się postępowanie o dział spadku, w toku którego podzielono działkę (…) położoną w Ł., gmina K. W., o powierzchni 3 6210 ha na dwie działki: (…) o powierzchni 2 1189 ha i (…) o powierzchni 1 5135 ha. Sąd przyznał na wyłączną własność panu M.J. działkę (…), a A.J. działkę (…), i kosztami postępowania obciążył pana M.J. Postanowienie to utrzymał w mocy sąd odwoławczy, oddalając apelację złożoną przez pana M.J., w której żądał on zmiany orzeczenia i uznania, że również on dziedziczy gospodarstwo rolne. Sąd odwoławczy obciążył kosztami postępowania apelacyjnego pana M.J. Sądy ponownie nie wzięły pod uwagę zarzutów przywoływanych przez pana M.J., dotyczących prawidłowości nabycia samego spadku, jak również okoliczności dotyczących pracy na gospodarstwie tego, kto uiszczał podatek rolny, ponosił na rzecz nieruchomości nakłady oraz spłacał długi. Sąd nie uwzględnił również wniosku pana M.J. o rozliczenie wskazanych nakładów oraz zadłużenia. Dodatkowo pan M.J. musiał ponieść koszty postępowań, w których zostały wydane wadliwe i niesprawiedliwe orzeczenia. Jak podaje, musiał on te koszty uiścić podwójnie: raz w toku postępowania egzekucyjnego prowadzonego przez komornika sądowego przy Sądzie Rejonowym w M., a drugi raz w toku egzekucji prowadzonej przez komornika sądowego przy Sądzie Rejonowym w Ż. W wyniku tej rażącej niesprawiedliwości pan M.J. został pozbawiony przysługującego mu zgodnie z przepisami prawa spadku po zmarłych rodzicach, a w konsekwencji nastąpił niezgodny z prawem dział spadku, którego kosztami niesłusznie został obciążony. Panie Ministrze, takie niesprawiedliwe orzeczenia sądów nie pozwalają ludziom dobrze myśleć o państwie i wymiarze sądownictwa. Mając to na uwadze, wobec niezrozumiałego zarówno pod względem faktycznym, jak i prawnym sposobu przeprowadzenia i zakończenia wskazanych postępowań, proszę Pana Ministra o zainteresowanie się tą sprawą i podjęcie zgodnych z prawem działań. Przede wszystkim wnoszę o rozpatrzenie możliwości wniesienia przez Pana Ministra skargi kasacyjnej na podstawie art. 398 1 ustawy z dnia 17 listopada 1964 r. – Kodeks postępowania cywilnego. Wszelkie dokumenty dotyczące przedmiotowej sprawy są w posiadaniu Sądu Rejonowego w M., Sądu Rejonowego dla Krakowa-Śródmieście w Krakowie oraz Sądu Okręgowego w Krakowie. Z wyrazami szacunku Czesław Ryszka Odpowiedź ZASTĘPCY PROKURATORA GENERALNEGO Warszawa, 5.04.2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, w związku z nadesłanym przez Wicemarszałka Senatu Rzeczypospolitej Polskiej – Panią Marię Koc, przy korespondencji z dnia 16 marca 2018 r. nr BPS/043-57-1580/18, oświadczeniem złożonym przez Senatora RP – Pana Czesława Ryszkę, podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r., dotyczącym Pana M.J., uprzejmie informuję, iż w celu ustalenia istnienia podstaw prawnych do przedsięwzięcia przez Prokuratora Generalnego czynności procesowych w ramach uprawnień ustawowych określonych przez stosowne przepisy Kodeksu postępowania cywilnego, zwrócono się o przesłanie akt spraw: Sądu Rejonowego w M. o sygn. Ns 472/08 (sygn. II Ca 2070/09 Sądu Okręgowego w K. – sądu II instancji) i Sądu Rejonowego w K. o sygn. XV Ns 102/13/S (sygn. II Ca 1203 /14 Sądu Okręgowego w K.). Jednocześnie uprzejmie informuję, iż kopia korespondencji z dnia 16 marca 2018 r. została przekazana, zgodnie z właściwością, do Prokuratury Regionalnej w Krakowie, w celu rozpoznania zgodnie z kompetencją, w części zawierającej wniosek o wznowienie przedmiotowych postępowań sądowych, pod kątem istnienia podstaw do podjęcia czynności procesowych. O zajętym w przedstawionej sprawie stanowisku zostanie Pan Marszałek powiadomiony odrębnym pismem. Z wyrazami szacunku Robert Hernand Odpowiedź ZASTĘPCY PROKURATORA GENERALNEGO Warszawa, 13 lipca 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, uzupełniając pismo skierowane do Pana Marszałka w dniu 5 kwietnia 2018 r., sygn. PK IV Pc 473.2018, a także w nawiązaniu do oświadczenia złożonego przez Senatora RP – Pana Czesława Ryszkę, podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r., dotyczącego Pana M.J., działając na podstawie art. 12 §1 ustawy z dnia 28 stycznia 2016 r. – Prawo o prokuraturze (tekst jedn.: Dz. U. z 2017 r., poz. 1767 z późn. zm.) – uprzejmie przedstawiam, co następuje. Prokuratura Krajowa przeprowadziła postępowanie wyjaśniające o sygn. PK IV Pc 473.2018 w celu ustalenia, czy i ewentualnie jakie czynności procesowe mogą zostać podjęte w ramach przyznanych ustawowo uprawnień – na mocy stosownych przepisów Kodeksu postępowania cywilnego. W szczególności zbadano, czy istnieją ustawowe przesłanki do wniesienia przez Prokuratora Generalnego do Sądu Najwyższego wskazanego w oświadczeniu Pana Senatora nadzwyczajnego środka zaskarżenia od postanowień Sądu Rejonowego w M. o sygn. akt Ns 472/08 (sygn. II Ca 2070/09 Sądu Okręgowego w K. – sądu II instancji) i Sądu Rejonowego w K. o sygn. XV Ns 102/13/S (sygn. II Ca 1203/14 Sądu Okręgowego w K.). Wyniki analizy akt tych spraw nie pozwoliły jednak na skierowanie zarówno skargi kasacyjnej (art. 519 1 §1 k.p.c.) jak i skargi o stwierdzenie niezgodności z prawem prawomocnego orzeczenia (art. 519 2 §1 i §2 k.p.c.). Należy w tym miejscu zaznaczyć, iż Prokuratorowi Generalnemu przysługuje jedynie uprawnienie do wniesienia skargi kasacyjnej od wydanego przez sąd drugiej instancji postanowienia co do istoty sprawy oraz od postanowienia w przedmiocie odrzucenia wniosku i umorzenia postępowania kończących postępowanie w sprawie (art. 519 1 §1 k.p.c.) oraz uprawnienie do żądania stwierdzenia niezgodności z prawem prawomocnego postanowienia co do istoty sprawy sądu drugiej instancji (a w wyjątkowych wypadkach także sądu I instancji) kończącego postępowanie w sprawie, jeżeli przez jego wydanie stronie została wyrządzona szkoda, a zmiana lub uchylenie tego postanowienia w drodze przysługujących stronie środków prawnych nie było i nie jest możliwe (art. 519 2 §1 i §2 k.p.c.). W analizowanych sprawach skarga kasacyjna nie mogła zostać wniesiona, stosownie bowiem do przepisu art. 398 5 §2 k.p.c. termin do wniesienia skargi kasacyjnej przez Prokuratora Generalnego wynosi sześć miesięcy od dnia uprawomocnienia się orzeczenia, a jeżeli strona zażądała doręczenia orzeczenia z uzasadnieniem – od chwili doręczenia orzeczenia stronie. Jak ustalono w oparciu o analizę materiału aktowego, w sprawie Sądu Okręgowego w K. o sygn. II Ca 2070/09, postanowienie z dnia 19 marca 2010 r. zostało doręczone Panu M.J. w dniu 10 maja 2010 r., zaś w sprawie o sygn. II Ca 1203/14 z dnia 17 listopada 2014 r. – w dniu 2 stycznia 2015 r. Zatem termin ten minął z dniem – odpowiednio – 10 listopada 2010 r. i 2 lipca 2015 r. W odniesieniu do kwestii możliwości wniesienia skargi o stwierdzenie niezgodności z prawem prawomocnych postanowień wydanych w sprawach o sygn. akt II Ca 2070/09 oraz w sprawie o sygn. II Ca 1203/14, należy wskazać, iż upłynął już termin określony w art. 424 6 §1 k.p.c., w którym ta czynność procesowa mogła zostać skutecznie dokonana – odpowiednio w dniu 19 marca 2012 r. i w dniu 17 listopada 2016 r. Stosownie bowiem do tego przepisu skargę o stwierdzenie niezgodności z prawem prawomocnego wyroku wnosi się do sądu, który wydał zaskarżony wyrok, w terminie dwóch lat od dnia jego uprawomocnienia się. Jednocześnie, należy zaznaczyć, iż zgodnie z art. 89 §1 ustawy z dnia 8 grudnia 2017 r. o Sądzie Najwyższym (Dz. U. z 2018 r., poz. 5 z późn. zm.), która weszła w życie z dniem 3 kwietnia 2018 r., od prawomocnego orzeczenia sądu powszechnego, kończącego postępowanie w sprawie, może być wniesiona skarga nadzwyczajna. Skarga nadzwyczajna od prawomocnego orzeczenia kończącego postępowanie w sprawie, które uprawomocniło się przed wejściem w życie niniejszej ustawy, może być wniesiona przez Prokuratora Generalnego lub Rzecznika Praw Obywatelskich (art. 115 §1a zd. 1 Ustawy). Jeśli więc Pan M.J. skieruje prośbę do Prokuratora Generalnego o wniesienie do Sądu Najwyższego skargi nadzwyczajnej od kwestionowanego orzeczenia – zostanie ona rozpoznana pod kątem istnienia podstaw określonych w art. 89 i następnych Ustawy, do podjęcia tej czynności procesowej. O powyższym Pan M.J. zostanie powiadomiony odrębnym pismem. Z wyrazami szacunku Robert Hernand Oświadczenie senatora Czesława Ryszki skierowane do ministra sprawiedliwości, prokuratora generalnego Zbigniewa Ziobry Szanowny Panie Ministrze! Do mojego biura senatorskiego zgłosiła się pani T.P. (zam…), prosząc o udzielenie pomocy prawnej. Z przekazanych informacji wynika, iż pani T.P. wystąpiła do Pana Ministra z prośbą o pomoc w dniu 17 października 2017 r. i do dnia dzisiejszego nie otrzymała odpowiedzi. Pani T.P. bardzo niepokoi się swoją sytuacją i dlatego zwróciła się do mnie z prośbą o napisanie do Pana Ministra z zapytaniem, na jakim etapie rozpatrywania jest jej pismo. Z poważaniem Czesław Ryszka Odpowiedź Warszawa, 29.03.2018 r. Pani Maria Koc Wicemarszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowna Pani Marszałek, w związku z oświadczeniem pana Czesława Ryszki – senatora RP w zakresie złożonego w dniu 17 października 2017 r. przez parną T.P. zapytania o ocenę szans na uzyskanie satysfakcjonującego rozstrzygnięcia we wskazanej sprawie Sądu Rejonowego w (…) (pismo z dnia 16 marca 2018 r. nr BPS/043-57-1581/18) uprzejmie informuję, co następuje. W dniu 27 marca 2018 r. (pismo nr BKA-II-054-1240/18/2) skierowano do pani T.P. pismo, w którym wskazano, że wyjaśnienia udzielone w dniu 28 maja 2014 r. za nr BM-III-054-1131/14/2 pozostają nadal aktualne. Dodatkowo ponownie wyjaśniono, że Ministerstwo Sprawiedliwości nie udziela porad prawnych, nie odpowiada na pytania prawne, nie dokonuje interpretacji przepisów prawa, a także nie występuje w imieniu i na rzecz stron w postępowaniach przed sądami powszechnymi i innymi organami. Ponadto pod rozwagę pani T.P. poddano celowość skorzystania przez nią z pomocy fachowego pełnomocnika w osobie adwokata lub radcy prawnego oraz poinformowano, że na stronie internetowej https://darmowapomocprawna.ms.gov.pl dostępne są dane adresowe podmiotów świadczących nieodpłatną pomoc prawną na zasadach określonych w ustawie z dnia 5 sierpnia 2015 r. o nieodpłatnej pomocy prawnej oraz edukacji prawnej (Dz. U. z 2017 r. poz. 2030), a informacje adresowe o ww. podmiotach uzyskać można również we właściwym urzędzie gminy lub miasta. Jednocześnie wyjaśniam, że opóźnienie w udzieleniu odpowiedzi na wniosek pani T.P. spowodowane było bardzo dużą ilością korespondencji adresowanej do Ministra Sprawiedliwości – Prokuratora Generalnego. Zaznaczam, że Ministerstwo Sprawiedliwości w pierwszej kolejności rozpatruje pisma o charakterze skargowym, a wniosek będący przedmiotem oświadczenia nie posiadał znamion skargi, w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 14 czerwca 1960 r. – Kodeks postępowania administracyjnego (Dz. U. z 2017 r, poz. 1257 i z 2018 r. poz. 149). Z wyrazami szacunku z upoważnienia MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI Michał Wójcik Sekretarz Stanu Oświadczenie senatora Czesława Ryszki skierowane do ministra sprawiedliwości, prokuratora generalnego Zbigniewa Ziobry Szanowny Panie Ministrze! Zwracam się do Pana w imieniu pani Z.M. (zam. …) z prośbą o interwencję i wznowienie postępowania w sprawie wpisu prawa własności zakończonej postanowieniem referendarza sądowego w Sądzie Rejonowym w T., Wydział V Ksiąg Wieczystych, z dnia 1 września 2017 r. – sygn. akt: Nr Dz. Kw 5303/17. Pani Z.M. wniosła o wpisanie do Księgi Wieczystej (…) własności w udziale wynoszącym 1/2 części na jej rzecz na podstawie postanowienia Sądu Rejonowego w T., I Wydział Cywilny, z dnia 20 listopada 2014 r. (sygn. akt: I Ns 549/09) oraz postanowienia Sądu Okręgowego w Katowicach, Wydział III Cywilny Odwoławczy, z dnia 22 września 2016 r. (sygn. akt: III Ca 1097/15). Jednak, jak podaje pani Z.M., pomimo że w przywołanych orzeczeniach zostało prawomocnie ustalone, że w skład majątku wspólnego jej i jej męża R.M. wchodzi prawo własności nieruchomości gruntowej zabudowanej budynkiem mieszkalnym z garażem, położonej w (…) o powierzchni 0,0822 ha, dla której Sąd Rejonowy w T., Wydział V Ksiąg Wieczystych, prowadzi księgę wieczystą o numerze (…), sąd oddalił jej wniosek o wpis prawa własności do wskazanej księgi wieczystej prowadzonej dla przedmiotowej nieruchomości. W uzasadnieniu postanowienia powołano się na art. 626 9 k.p.c., zgodnie z którym sąd oddala wniosek o wpis, jeżeli brak jest podstaw albo istnieją przeszkody do jego dokonania. W wyniku tej rażącej niesprawiedliwości pani Z.M., pomimo prawomocnego uznania przez sądy, iż jest w 1/2 właścicielką wskazanej nieruchomości, odmówiono w sposób bezprawny dokonania wpisu do księgi wieczystej. Mając to na uwadze, wobec niezrozumiałego tak pod względem faktycznym, jak i prawnym sposobu przeprowadzenia i zakończenia wskazanego postępowania, proszę Pana Ministra o zainteresowanie się sprawą i podjęcie zgodnych z prawem działań. Przede wszystkim wnoszę o rozpatrzenie możliwości wniesienia przez Pana Ministra skargi kasacyjnej na podstawie art. 398 1 ustawy z dnia 17 listopada 1964 r. – Kodeks postępowania cywilnego. Wszelkie dokumenty dotyczące przedmiotowej sprawy są w posiadaniu Sądu Rejonowego w T., Wydział V Ksiąg Wieczystych. Z wyrazami szacunku Czesław Ryszka Odpowiedź ZASTĘPCY PROKURATORA GENERALNEGO Warszawa, 3.04.2018 r. Pani Maria Koc Wicemarszałek Senatu Szanowna Pani Marszałek, nawiązując do oświadczenia złożonego przez Pana Czesława Ryszkę, Senatora RP na 57. posiedzeniu Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r. uprzejmie informuję, że Prokuratura Krajowa zwróciła się do sądu o wypożyczenie akt sprawy cywilnej. Po analizie akt sądowych Pani Marszałek zostanie przedstawiona informacja o sposobie załatwienia sprawy. Z poważaniem Robert Hernand Odpowiedź ZASTĘPCY PROKURATORA GENERALNEGO Warszawa, 4.05.2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Szanowny Panie Marszałku, odpowiadając na oświadczenie Pana Czesława Ryszki. Senatora RP złożone na 57. posiedzeniu Senatu w dniu 8 marca 2018 r., działając na podstawie art. 49 ust. 5 uchwały Senatu RP z dnia 23 listopada 1990 r. – Regulamin Senatu (M.P. z 2017 r., poz. 827 z późn. zm.) w sprawie wniesienia skargi kasacyjnej od prawomocnego postanowienia Sądu Rejonowego w T. z dnia 1 września 2017 r. o sygnaturze akt podanej w oświadczeniu, uprzejmie informuję, że zaskarżenie tego orzeczenia skargą kasacyjną jest niemożliwe. W związku z koniecznością udzielenia Panu Marszałkowi odpowiedzi zapoznano się z aktami księgi wieczystej o numerze podanym w oświadczeniu, w oparciu o które stwierdzono, że Sąd Rejonowy w T. postanowieniem z dnia 1 września 2017 r. oddalił wniosek Pani Z.M. o wpis prawa własności nieruchomości, w udziale wynoszącym 1/2 części. Postanowienie to doręczono zainteresowanej w dniu 15 września 2017 r. i wobec niezaskarżenia. uprawomocniło się w dniu 23 września 2017 r. Zgodnie z art. 519 1 §1 k.p.c. skargą kasacyjną może zostać zaskarżone jedynie postanowienie co do istoty sprawy wydane przez sąd drugiej instancji, a w tej sprawie uprawomocniło się orzeczenie wydane przez sąd pierwszej instancji. Wniesienie skargi kasacyjnej jest zatem niemożliwe. Nadto uprzejmie informuję, że zgodnie z art. 626 3 k.p.c. w postępowaniu wieczystoksięgowym nie stosuje się przepisów o wznowieniu postępowania. O zajętym stanowisku odrębnie poinformowano zainteresowaną. Z wyrazami szacunku Robert Hernand Oświadczenie senatora Waldemara Sługockiego skierowane do minister finansów Teresy Czerwińskiej Szanowna Pani Minister! W tym oświadczeniu chciałbym zwrócić uwagę na nieprawidłowości w postępowaniu zakładów ubezpieczeń w likwidacji szkód komunikacyjnych oraz egzekwowanie Wytycznych Komisji Nadzoru Finansowego. Przedmiotowy wątek był przeze mnie podnoszony w oświadczeniu senatorskim, złożonym w dniu 31 stycznia 2018 r. na pięćdziesiątym piątym posiedzeniu Senatu Rzeczypospolitej Polskiej, które skierowałem do ministra sprawiedliwości, prokuratora generalnego, pana Zbigniewa Ziobry. Jednakże otrzymuję kolejne sygnały o występujących nieprawidłowościach, co w mojej ocenie zasługuje na natychmiastową interwencję. Negatywna ocena sposobu wdrożenia Wytycznych może realnie wpłynąć na możliwości wypłaty dywidend, dyscyplinując tym samym zakłady ubezpieczeń w zakresie stosowania się do Wytycznych. Badania przeprowadzone przez Instytut Wymiaru Sprawiedliwości potwierdzają, iż na 180 badanych spraw sądowych o zaniżanie odszkodowań jedynie w 1 przypadku wyliczenia były prawidłowe, a tylko w samym 2017 r. takich spraw było 70 tysięcy. Zainteresowane strony alarmują, że od 2 lat nieprawidłowości w tym zakresie jest coraz więcej. Szanowna Pani Minister, prawdą jest, że część postulatów, które zostały zawarte w mojej interpelacji z 2012 r., została wdrożona. Pozostaje jednak jeszcze wiele kwestii, które należy uregulować jak najszybciej, ponieważ wywołują one wiele nieprawidłowości i działają na szkodę osób starających się o uzyskanie świadczenia z ubezpieczenia OC. Dlatego też zwracam się do Pani Minister z prośbą o ustosunkowanie się do przedmiotowej sprawy oraz o odpowiedź na następujące pytania. 1. Czy kierowany przez Panią Minister resort dysponuje wynikami kontroli i nadzoru zakładów ubezpieczeń przez Komisję Nadzoru Finansowego? Jeśli to możliwe, proszę o udostępnienie tych informacji. 2. Czy Ministerstwo Finansów dysponuje danymi statystycznymi mówiącymi o tym, w jakim procencie spraw sądowych o zaniżanie świadczeń odszkodowawczych zapadły wyroki stwierdzające, iż firma ubezpieczeniowa zaniżyła przyznaną kwotę? Jeśli tak, to proszę, o ile to możliwe, o upublicznienie tych danych. Z poważaniem Waldemar Sługocki Odpowiedź Warszawa, 11 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, w odpowiedzi na przekazane przy piśmie z dnia 16 marca 2018 r., sygn. BPS/043-57-1583/18, oświadczenie Pana senatora Waldemara Sługockiego złożone podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r., uprzejmie proszę o przyjęcie poniższych wyjaśnień. W odniesieniu do pytań zawartych w oświadczeniu uprzejmie informuję, że Ministerstwo Finansów nie dysponuje wynikami kontroli zakładów ubezpieczeń w ramach nadzoru sprawowanego przez Komisję Nadzoru Finansowego oraz danymi w zakresie spraw sądowych. Jednocześnie, zwrócono się do Przewodniczącego Komisji Nadzoru Finansowego z prośbą o stanowisko do kwestii podniesionych w oświadczeniu. W odpowiedzi, pismem z dnia 3 kwietnia br., Zastępca Przewodniczącego Komisji Nadzoru Finansowego wyjaśnił, że udostępnienie szczegółowych danych w zakresie podejmowanych przez organ nadzoru działań wobec poszczególnych zakładów ubezpieczeń wymagałoby przekazania informacji uzyskanych w ramach sprawowania nadzoru, co jest wyłączone przez obowiązek zachowania tajemnicy zawodowej uregulowany w art. 372 ustawy z dnia 11 września 2015 r. o działalności ubezpieczeniowej i reasekuracyjnej (t.j.: Dz. U. z 2017 r. poz. 1170, z późn. zm.; dalej jako: „ustawa o działalności ubezpieczeniowej i reasekuracyjnej"). Dodatkowo wskazano, że organ nadzoru na podstawie ustawy o działalności ubezpieczeniowej i reasekuracyjnej podejmuje działania nadzorcze w stosunku do zakładów ubezpieczeń, mające na celu m.in. zapewnienie prawidłowego funkcjonowania rynku ubezpieczeniowego, jego stabilności, bezpieczeństwa oraz przejrzystości i zaufania do rynku ubezpieczeniowego, a także ochronę interesów osób ubezpieczających, ubezpieczonych, uposażonych lub uprawnionych z umów ubezpieczenia. Stosownie do przyznanych przepisami prawa kompetencji, organ nadzoru w dniu 16 grudnia 2014 r., w ramach 246. posiedzenia uchwałą nr 414/2014 wydał dla rynku ubezpieczeniowego Wytyczne dotyczące likwidacji szkód z ubezpieczeń komunikacyjnych (dalej: „Wytyczne"). Jednocześnie podkreślono, że Wytyczne nie stanowią przepisów obowiązującego prawa i nie mogą być za takie uznawane. Wytyczne mają na celu wskazanie oczekiwań nadzorczych dotyczących ostrożnego i stabilnego zarządzania obszarem likwidacji szkód z ubezpieczeń komunikacyjnych, w tym ryzykiem związanym z tym obszarem. Termin na wdrożenie standardów wskazanych w Wytycznych przez zakłady ubezpieczeń został wyznaczony na dzień 31 marca 2015 r. Zgodnie z informacjami uzyskanymi od Komisji Nadzoru Finansowego, w latach 2015–2017 organ nadzoru przeprowadził kontrole wszystkich zakładów ubezpieczeń, oferujących w ramach swojej działalności produkty w zakresie obowiązkowego ubezpieczenia odpowiedzialności cywilnej posiadaczy pojazdów mechanicznych. W ramach kontroli w każdym zakładzie ubezpieczeń szczegółowo zbadano 30 teczek szkodowych wybranych ze szkód zgłoszonych po 31 marca 2015 r. W wyniku przeprowadzonych kontroli w przypadku stwierdzenia nieprawidłowości wydano zalecenia dla zakładów ubezpieczeń, a w przypadkach określonych w art. 14 ust. 3a ustawy z dnia 22 maja 2003 r. o ubezpieczeniach obowiązkowych, Ubezpieczeniowym Funduszu Gwarancyjnym i Polskim Biurze Ubezpieczycieli Komunikacyjnych (t.j.: Dz. U. z 2018 r. poz. 473) wnioskowano o nałożenie kary pieniężnej. Odnosząc się do kwestii „negatywnej oceny sposobu wdrożenia Wytycznych" w kontekście opracowanego w 2017 r. przez Instytut Wymiaru Sprawiedliwości (dalej jako: „IWS") raportu pt.: Szkoda na mieniu wynikająca z wypadków komunikacyjnych, organ nadzoru zwrócił uwagę, że ww. publikacja została przygotowana na podstawie próby akt spraw sądowych, które jako ostatnie zostały prawomocnie zakończone w 2015 r., niezależnie od tego, czy orzeczenie uprawomocniło się w I czy w II instancji. W ocenie organu nadzoru, przyjęcie ustalonego przez autora raportu w toku analizy ww. spraw, średniego czasu trwania postępowania przed sądem pierwszej instancji wynoszącego ponad 400 dni, oznacza, że orzeczenia poddane badaniu w opracowaniu dotyczyły roszczeń związanych z wypadkami komunikacyjnymi mającymi miejsce, nie tylko przed planowanym terminem implementacji Wytycznych przez ubezpieczycieli, ale jeszcze przed ich wydaniem. Organ nadzoru ponadto zwrócił uwagę, że przepis art. 329 ust. 2 ustawy o działalności ubezpieczeniowej i reasekuracyjnej dotyczący szczegółowych zadań organu nadzoru w ramach realizowanych celów i odwołujący się przede wszystkim w sposób ogólny do ochrony interesów uczestników rynku wskazuje, że odpowiedzialność organu nadzoru obejmuje niektóre aspekty ochrony interesów klientów zakładów ubezpieczeń. Konkretne kompetencje organu nadzoru przysługujące w stosunku do zakładów ubezpieczeń, jak również ustawowe regulacje określające wymogi związane z działalnością tych podmiotów, w zdecydowanej większości koncentrują się na wypłacalności zakładu ubezpieczeń i jakości zarządzania nim. Organ nadzoru wskazał, że nie posiada kompetencji do rozstrzygania indywidualnych sporów pomiędzy zakładami ubezpieczeń a uprawnionymi z umów ubezpieczenia o charakterze cywilnoprawnym. W szczególności do kompetencji organu nadzoru nie należy wydawanie rozstrzygnięć, na mocy których ubezpieczyciel zrealizuje świadczenie w określonej wysokości na rzecz uprawnionego w postępowaniu likwidacyjnym. Jest to kompetencja należąca wyłącznie do sądów cywilnych, które rozstrzygają w sprawach spornych, bazując na ogólnych przepisach kodeksu cywilnego oraz posiłkując się biegłymi rzeczoznawcami, którzy posiadają wiedzę specjalistyczną z zakresu motoryzacji. W zakresie sporów cywilnych można też wskazać na wiodącą rolę Rzecznika Finansowego, który na podstawie ustawy z dnia 5 sierpnia 2015 r. o rozpatrywaniu reklamacji przez podmioty rynku finansowego i o Rzeczniku Finansowym (t.j.: Dz. U. z 2017 r. poz. 2270) jest uprawniony i zobowiązany w szczególności do rozpatrywania wniosków w indywidualnych sprawach, wniesionych na skutek nieuwzględnienia roszczeń klienta przez podmiot rynku finansowego w trybie rozpatrywania reklamacji. Rzecznik może również brać aktywny udział w sprawach sądowych poprzez wykorzystanie uprawnienia do wytoczenia powództwa na rzecz klientów podmiotów rynku finansowego w sprawach dotyczących nieuczciwych praktyk rynkowych dotyczących działalności tych podmiotów. Za zgodą powoda może także wziąć udział w toczącym się już postępowaniu. Z poważaniem z upoważnienia MINISTRA FINANSÓW Podsekretarz Stanu Leszek Skiba Oświadczenie senatora Andrzeja Stanisławka skierowane do wiceprezesa Rady Ministrów, ministra nauki i szkolnictwa wyższego Jarosława Gowina Szanowny Panie Premierze! Uchwalenie nowelizacji ustawy o IPN uruchomiło międzynarodową dyskusję o stosunkach polsko-żydowskich. Upowszechniana jest wiedza o udziale Polaków w Holokauście. Książki polskie oparte na badaniach historycznych dotyczących tego okresu, mimo że dostępne, nie są publikowane w ostatnich latach. Mówią one o tych relacjach, ale w innym świetle przedstawiają Żydów. Uważam, że należy zbadać te powiązania, podobnie jak zrobił to Jan Tomasz Gross, w oparciu o przekazy ustne. Jego oral history jest aktualnie nową, uznaną w świecie dziedziną nauki. W związku z wykonywaną funkcją senatora Rzeczypospolitej Polskiej, na podstawie art. 19 ust. 1 ustawy o wykonywaniu mandatu posła i senatora z dnia 9 maja 1996 r., zwracam się do Pana Premiera o otwarcie konkursów na badania naukowe w oparciu o oral history, dotyczące stosunków polsko-żydowskich w okresie przedwojennym, wojennym oraz powojennym. Jest to o tyle ważne, że żyją jeszcze świadkowie tamtych czasów. Z wyrazami szacunku Andrzej Stanisławek Odpowiedź Warszawa, 2018.04.05 Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Pan Stanisław Karczewski Szanowny Panie Marszałku, w odpowiedzi na oświadczenie złożone przez Pana Senatora na 57. posiedzeniu Senatu w dniu 8 marca 2018 r., dotyczące podjęcia przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego inicjatywy w sprawie otwarcia konkursów na badania naukowe w oparciu o oral history, dotyczących stosunków polsko-żydowskich w okresie przedwojennym, wojennym oraz powojennym pragnę uprzejmie poinformować, że wymienione obszary tematyczne mogą być przedmiotem badań finansowanych w ramach działającego od 2011 roku Narodowego Programu Rozwoju Humanistyki (NPRH). Konkursy organizowane w ramach NPRH obejmują finansowanie wieloletnich projektów polegających na tworzeniu naukowych publikacji dokumentacyjnych, słownikowych, bibliograficznych, krytycznych wydań źródeł i utworów literackich oraz kompendiów wiedzy o charakterze syntetycznym i encyklopedycznym (moduł Dziedzictwo narodowe). Program ma także upowszechniać osiągnięcia polskiej humanistyki naukowej (moduł Uniwersalia 2.1) oraz finansować projekty obejmujące naukowe wydania krytyczne (przekłady na język polski wraz z naukowym opracowaniem edytorskim najważniejszych dzieł należących do kultury światowej (moduł Uniwersalia 2.2). Wśród kilkuset projektów finansowanych w NPRH w ramach sześciu rozstrzygniętych edycji jest wiele przedsięwzięć dotyczących szeroko rozumianych stosunków polsko-żydowskich i wspólnej historii. Wyrazem szczególnej troski o wyżej wymienioną tematykę jest ustanowienie tematycznych obszarów priorytetowych w konkursie Dziedzictwo narodowe I/2018: Dziedzictwo kulturowe, językowe i historyczne o charakterze etnicznym i regionalnym; Polska i Polacy wobec totalitaryzmów XX wieku (nabór trwał do 18 marca br.) oraz jej wyodrębnienie w zasadach konkursu w ramach czwartego modułu – Fundamenty, do którego nabór trwa do końca kwietnia. Konkurs nosi tytuł „Odrodzona po latach niewoli – kompendia wiedzy: encyklopedie, słowniki, leksykony, katalogi, etc." i projekty objęte finansowaniem w jego ramach mogą obejmować różnego rodzaju opracowania, również te dotyczące historii mówionej w charakterystycznej dla tych działań formie (tj. m.in. tworzenie i interpretacja archiwów itp.). Z wyrazami szacunku z up. MINISTRA Podsekretarz Stanu dr hab. Sebastian Skuza Oświadczenie senatorów Antoniego Szymańskiego, Rafała Ślusarza, Jerzego Czerwińskiego, Aleksandra Szweda, Andrzeja Kamińskiego, Małgorzaty Kopiczko, Marka Martynowskiego, Ryszarda Majera, Józefa Łyczaka, Zbigniewa Cichonia, Stanisława Gogacza, Konstantego Radziwiłła, Jana Marii Jackowskiego, Andrzeja Pająka, Alicji Zając, Kazimierza Wiatra oraz Artura Warzochy skierowane do prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Andrzeja Dudy Korzystając z zachęty Pana Prezydenta do debaty na temat Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, pragniemy wypowiedzieć się w kwestii ojcostwa, które winno być naszym zdaniem konstytucyjnie chronione. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej ma w naszym państwie szczególną moc prawną. Z konstytucji wyprowadza się pozostałe prawa szczegółowe obowiązujące w obrębie naszej wspólnoty politycznej. Należy się spodziewać, że ten ogromnej wagi dokument w należyty sposób określa podstawowe zasady i wartości, na których ufundowany jest polski system organizacji życia politycznego, gospodarczego, społecznego i kulturalnego. Zastanawiamy się, czy w pełni tak jest w odniesieniu do wartości, które określamy jako rodzinne. Art. 18 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej stanowi: „Małżeństwo jako związek kobiety i mężczyzny, rodzina, macierzyństwo i rodzicielstwo znajdują się pod ochroną i opieką Rzeczypospolitej Polskiej". Jest to zapis, który zawiera kilka ważnych i pozytywnych ustaleń. Przede wszystkim definiuje małżeństwo jako związek kobiety i mężczyzny. Dzięki temu jednoznacznemu sformułowaniu niedopuszczalne jest w Polsce zawieranie małżeństw jednopłciowych ani związków poligamicznych. Zaraz po małżeństwie pod ochroną prawną polskiego państwa konstytucja umieszcza rodzinę. Jest to cenne i brzemienne w skutki docenienie najważniejszej wspólnoty, jaką tworzy gatunek ludzki od początku swojego istnienia na Ziemi. Rodzina pełni kluczowe dla rozwoju kultury i cywilizacji funkcje, jakimi są budowanie więzi opartych na miłości, rodzenie i wychowywanie potomstwa, wnoszenie niepowtarzalnego wkładu w życie społeczne, a także kultywowanie duchowego i religijnego rozwoju. Jest ona podstawowym środowiskiem, w którym i poprzez które osoba rozwija swoje człowieczeństwo. Życie narodu i funkcjonowanie państwa bez silnej rodziny skazane jest na porażkę. Dlatego państwo słusznie bierze pod ochronę rodzinę, jest ona bowiem strukturą delikatną i podatną na zranienia. Świadczą o tym choćby wysoka od lat w Polsce i w Europie liczba rozwodów i cierpiących przez nie dzieci czy niemal 1% dzieci wychowywanych poza rodzinami biologicznymi, w pieczy zastępczej. Jako kolejna wartość znajdująca się słusznie pod szczególną ochroną Rzeczypospolitej Polskiej jawi się macierzyństwo. W najbardziej naturalny i zdrowy sposób macierzyństwo przeżywane jest przez kobietę w dobrze funkcjonującej rodzinie. W sytuacji rozwodu, samotnego wychowywania dzieci pozamałżeńskich, wdowieństwa czy różnorakich patologii rodzinnych ochrona macierzyństwa przez prawo powinna być adekwatna do potrzeb. Listę wartości rodzinnych chronionych przez wymieniony zapis ustawy zasadniczej zamyka rodzicielstwo. I w tym miejscu dostrzegamy znaczący brak. Pojęcie „rodzicielstwo" znaczeniowo obejmuje również macierzyństwo, zatem stanowi w tym miejscu niejako powtórzenie. Zabrakło tymczasem określenia ,,ojcostwo". Dzisiaj świadomość społeczna i kultura prawna rozwinęły się na tyle, że ojcostwo coraz powszechniej rozumie się jako postawę czynnej i zaangażowanej relacji ojca z dzieckiem. Co więcej, dostrzega się coraz wyraźniej, że zaangażowanie mężczyzn w ojcostwo stanowi wartość społeczną i jest elementem dobra wspólnego. Uważamy, że należy zabiegać, by ojcostwo znalazło się w konstytucji jako wartość in extenso chroniona i kultywowana w Rzeczypospolitej Polskiej. Przemawia za tym wiele argumentów, z których chyba najważniejszym jest prawo dziecka do wychowania przez oboje rodziców. Zarówno macierzyństwo, jak i ojcostwo, mimo panujących jeszcze tu i ówdzie stereotypów, są niezbędne dla rozwoju dziecka. Tata to nie jest „zastępca mamy" w wychowaniu ani „rodzic bis" – to osoba konieczna dla prawidłowego funkcjonowania rodziny, a w szczególności dzieci. Polska jest państwem o bogatych tradycjach konstytucyjnych, o czym przypominają nam co roku obchody święta Konstytucji 3 maja. Sformułowania konstytucyjne stanowią wytyczną dla prawodawstwa i aparatu sądowniczego. Konstytucyjny zapis o ojcostwie przełoży się na prawo i przyczyni się do kreowania kultury sprzyjającej silnemu ojcostwu. Skorzystają na tym przede wszystkim dzieci, rodziny, ale i sami ojcowie, którzy będą czuli się uszanowani w swojej życiowej roli i zachęceni do bardziej zaangażowanej i odpowiedzialnej służby swoim rodzinom. Dlatego opowiadamy się za wpisaniem do Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej ojcostwa jako wartości przez nią chronionej. Antoni Szymański Rafał Ślusarz Jerzy Czerwiński Aleksander Szwed Andrzej Kamiński Małgorzata Kopiczko Marek Martynowski Ryszard Majer Józef Łyczak Zbigniew Cichoń Stanisław Gogacz Konstanty Radziwiłł Jan Maria Jackowski Andrzej Pająk Alicja Zając Kazimierz Wiatr Artur Warzocha Odpowiedź SEKRETARZA STANU w KANCELARII PREZYDENTA Warszawa, 28 marca 2018 r. Pani Maria Koc Wicemarszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowna Pani Marszałek! Uprzejmie dziękuję za przesłanie Prezydentowi Rzeczypospolitej Polskiej oświadczenia złożonego podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 roku przez senatora Antoniego Szymańskiego i grupę senatorów w sprawie włączenia do katalogu wartości konstytucyjnych objętych szczególną ochroną i opieką Rzeczypospolitej Polskiej, na mocy art. 18 Konstytucji RP, „ojcostwa". Wyrażam wdzięczność za przedstawienie tej propozycji, która dowodzi merytorycznego zainteresowania wyższej izby parlamentu toczącą się kampanią społeczno-informacyjną „Wspólnie o Konstytucji", poprzedzającą – zapowiedziane przez Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Andrzeja Dudę – referendum konsultacyjne w sprawie kierunków zmian w ustawie zasadniczej. Kwestia rozszerzenia katalogu wartości uwzględnianych bezpośrednio w art. 18 Konstytucji („małżeństwo", „rodzina", „macierzyństwo" i „rodzicielstwo") o „ojcostwo" była podnoszona także w trakcie spotkań regionalnych i eksperckich prowadzonych w ramach kampanii, m.in.: 5 lutego 2018 roku w Pałacu Prezydenckim („Wspólnie o konstytucji, wspólnie o rodzinie") i 12 lutego 2018 roku w Lublinie („Rodzina, małżeństwo – wartości podlegające szczególnej ochronie w świetle Konstytucji RP"). Zapewniam, że omawiane zagadnienie jest obecnie jedną z najgłębiej analizowanych spraw w Kancelarii Prezydenta RP pod kątem opracowania zestawu pytań referendalnych, a w przyszłości także dokonania zmian w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej. Łączę wyrazy szacunku Paweł Mucha Oświadczenie senatora Antoniego Szymańskiego skierowane do ministra energii Krzysztofa Tchórzewskiego Podpisanie listu intencyjnego w sprawie sprzedaży przez rząd większościowego pakietu akcji Grupy Lotos SA Polskiemu Koncernowi Naftowemu Orlen SA spowodowało w województwie pomorskim szeroką dyskusję i obawy dotyczące skutków tej decyzji dla regionu pomorskiego. Obawy związane z tą decyzją dotyczą: obniżenia wpływów finansowych dla Gdańska i regionu, gdyż siedziby dużych podmiotów gospodarczych zasilają ten region odpisem podatku dochodowego i podatków od transakcji, co ma wpływ na jego rozwój i stanowi o możliwościach tego rozwoju; faktu, że Grupa Lotos ma wyjątkowe znaczenie dla rozwoju gospodarczego Pomorza i polityki zrównoważonego rozwoju ekonomicznego Polski; bardzo istotnej współpracy z wieloma innymi pomorskimi przedsiębiorstwami, co ma wpływ na efekty gospodarcze; tego, że zabraknie podmiotu znacząco wspierającego ważne inicjatywy, m.in. w dziedzinie sportu i kultury. Uprzejmie proszę Pana Ministra o ustosunkowanie się do tych problemów. Antoni Szymański Odpowiedź Warszawa, 12 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, poniżej udzielam odpowiedzi na oświadczenie Pana Senatora Antoniego Szymańskiego z dnia 16 marca br., nr BPS/043-57-1586/18. W dniu 27 lutego 2018 roku został zawarty list intencyjny pomiędzy Skarbem Państwa i PKN Orlen SA w sprawie rozpoczęcia procesu przejęcia kontroli przez PKN Orlen SA nad Grupą Lotos SA. Harmonogram oraz szczegółowe zasady jej realizacji wymagają przeprowadzenia szczegółowych analiz i są aktualnie wypracowywane. Należy jednak podkreślić, iż termin przeprowadzenia transakcji będzie w dużym stopniu uzależniony od uzyskania zgód odpowiednich organów ochrony konkurencji na dokonanie koncentracji przedsiębiorców. Finalizacja procesu powinna nastąpić po około roku od jego rozpoczęcia. Celem przygotowywanej transakcji jest stworzenie silnego, zintegrowanego koncernu zdolnego do lepszego konkurowania w wymiarze międzynarodowym, odpornego na wahania rynkowe m.in. poprzez wykorzystanie synergii operacyjnych i kosztowych pomiędzy PKN Orlen SA i Grupą Lotos SA. Planowana transakcja nie wywoła negatywnych skutków w wymiarze społecznym. Budowa jednego, zintegrowanego koncernu paliwowo-petrochemicznego stanowi odpowiedź na silną presję konkurencyjną ze strony międzynarodowych. Zintegrowany koncern będzie miał lepsze perspektywy rozwoju i większą odporność na wahania rynkowe, co w naturalny sposób wpływa na stabilność relacji z lokalnymi społecznościami, konsumentami i kontrahentami. Z poważaniem z upoważnienia MINISTRA ENERGII Michał Kurtyka Podsekretarz Stanu Oświadczenie senatora Przemysława Termińskiego skierowane do ministra infrastruktury Andrzeja Adamczyka Szanowny Panie Ministrze! Pod koniec 2017 r. ogłoszono, że projekt modernizacji dworca kolejowo-autobusowego we Włocławku został umieszczony w Programie inwestycji dworcowych na lata 2016–2023, a wstępny harmonogram projektu przewiduje jego realizację w latach 2020–2023. W związku z tym chciałbym zapytać Pana Ministra o następujące kwestie. Czy znane są już dokładniejsze ustalenia w kwestii remontu takie jak termin rozpoczęcia i zakończenia prac remontowych? Jakie utrudnienia będą wynikać dla podróżujących z powodu prac remontowych? Jakie będą koszty prac i czy te środki finansowe są zagwarantowane? Czy w ramach remontu dworca jest też planowany remont peronów kolejowych oraz stanowisk autobusowych? Czy zakłada się dostosowanie budynku do potrzeb osób niepełnosprawnych? Z wyrazami szacunku Przemysław Termiński Odpowiedź Warszawa, 19 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, odpowiadając na oświadczenie, senatora Przemysława Termińskiego przekazane przy piśmie z 16 marca 2018 r. w sprawie modernizacji dworca kolejowo-autobusowego we Włocławku, poniżej przedstawiam informacje w przedmiotowej sprawie. Ad 1. Czy znane są już dokładniejsze ustalenia w kwestii remontu takie jak termin rozpoczęcia i zakończenia prac remontowych? Zgodnie z informacjami przekazanymi przez PKP SA, dworzec kolejowy we Włocławku znajduje się na liście obiektów dworcowych, dla których w ramach Programu Inwestycji Dworcowych na lata 2016–2023 zidentyfikowane zostały potrzeby inwestycyjne. Spółka przewiduje całkowite wyburzenie obecnie istniejącego obiektu i budowę nowego, spełniającego standardy nowoczesnej i kompleksowej obsługi ruchu pasażerskiego. Ponadto informuję, że w chwili obecnej, nie jest możliwe podanie ostatecznych ram czasowych wykonania projektu. Proces uzgodnień wymaga porozumienia się wielu podmiotów, gdzie każda ze stron ma odmienne procedury wewnętrzne dla prowadzonych zadań inwestycyjnych. Ad 2. Jakie utrudnienia będą wynikać dla podróżujących z powodu prac remontowych? PKP SA zapewniła, że utrudnienia dla podróżnych wynikające z wyburzenia istniejącego budynku dworca, zostaną wyeliminowane poprzez wybudowanie tymczasowego obiektu dworca kolejowego, w którym m.in. będą znajdowały się kasy biletowe. Ad 3. Jakie będą koszty prac i czy te środki finansowe są zagwarantowane? Zakres prac na dworcu we Włocławku będzie określał wielkość poniesionych nakładów. Ostateczny koszt oszacowany zostanie na podstawie dokumentacji projektowej. Ad 4. Czy w ramach remontu dworca jest też planowany remont peronów kolejowych oraz stanowisk autobusowych? Odnosząc się do kwestii dotyczącej remontu peronów kolejowych informuję, że na chwilę obecną nie jest planowany ich remont. Zakres rzeczowy realizowanego obecnie projektu w ramach Krajowego Programu Kolejowego do 2023 roku pn. „Prace na linii kolejowej nr 18 na odcinku Kutno – Toruń Główny" nie obejmuje prac w obrębie stacji Włocławek. Natomiast kwestia przebudowy terenu przeddworcowego obejmującego stanowiska autobusowe nie należy do kompetencji PKP SA. Zadanie to należy do właściwości władz miasta Włocławek oraz Urzędu Marszałkowskiego Województwa Kujawsko-Pomorskiego, odpowiedzialnych za prowadzenie transportu kołowego na tym terenie. Ad 5. Czy zakłada się dostosowanie budynku do potrzeb osób niepełnosprawnych? Przedmiotowy projekt modernizacji dworca przewiduje wykonanie udogodnień mających na celu wyeliminowanie barier architektonicznych, zgodnie ze standardami obowiązującymi w PKP SA oraz wytycznymi Przewodnika stosowania technicznych specyfikacji interoperacyjności (TSI PRM). Łączę wyrazy szacunku z upoważnienia MINISTRA INFRASTRUKTURY Andrzej Bittel Podsekretarz Stanu Oświadczenie senatora Przemysława Termińskiego skierowane do ministra infrastruktury Andrzeja Adamczyka Szanowny Panie Ministrze! Chciałbym zwrócić uwagę Pana Ministra na sprawę częstotliwości kursowania pociągów Regio na szlaku kolejowym Toruń Główny – Włocławek. Z trasy tej korzysta wielu uczniów i studentów uczących się w Toruniu, ludzi pracujących tam, a dojeżdżających z Włocławka, Aleksandrowa Kujawskiego oraz innych miejscowości. Od pewnego czasu podróżni sygnalizują braki rozkładowe dotyczące pociągów w godzinach popołudniowych, czyli w porach powrotu. Sytuacja wygląda w tym momencie następująco: — o godzinie 14.28 ze stacji Toruń Główny odjeżdża pociąg do Włocławka, którym zazwyczaj podróżują młodzież szkolna i osoby kończące pracę wcześniej; — następny pociąg osobowy w tym kierunku wyrusza o 15.27, czyli niecałą godzinę później, ten pociąg ma dłuższą trasę, bo jedzie aż do Kutna; — o 15.56, 29 minut po pociągu do Kutna, jest następny, ten pociąg jedzie ze stacji Bydgoszcz Główna; — o 16.55, czyli prawie godzinę potem, odjeżdża następny pociąg w kierunku Włocławka, który także ma trasę wydłużoną do Kutna; — następny pociąg osobowy w tym kierunku jest dopiero o 19.21, jest więc okres prawie 2,5 godziny bez żadnego pociągu osobowego. Nadmienić należy w tym miejscu, że między 16.55 a 19.21 jedzie tylko jeden pociąg InterCity, odjeżdżający z Torunia Głównego o 19.10, 11 minut przed pociągiem osobowym. Z racji takiego rozmieszczenia pociągów pasażerowie, którzy nie mogą dotrzeć na dworzec, tak aby pojechać pociągami między 14.00 a 16.55, są zmuszeni do oczekiwania na następny pociąg. Wielu z nich nie opłaca się też kupno kolejnego, droższego biletu, aby podróżować pociągiem InterCity. Problem ten był wielokrotnie zgłaszany do władz spółki Przewozy Regionalne Oddział Kujawsko-Pomorski, jednak bez rezultatów. W związku z tym wnoszę o przeprowadzenie analizy przedmiotowej sytuacji i podjęcie działań zmierzających do poprawienia obecnego stanu rzeczy. Z wyrazami szacunku Przemysław Termiński Odpowiedź Warszawa, 16 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, w nawiązaniu do oświadczenia złożonego przez senatora Przemysława Termińskiego podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r., w sprawie częstotliwości połączeń kolejowych na trasie Toruń Główny – Włocławek, uprzejmie proszę o przyjęcie poniższych informacji. Zasady organizowania pasażerskich przewozów kolejowych określają przepisy ustawy z dnia 16 grudnia 2010 r. o publicznym transporcie zbiorowym (Dz. U. z 2017 r. poz. 2136 i 2371). Zgodnie z przepisami ww. ustawy organizowanie przewozów pasażerskich transportem kolejowym na obszarze województwa lub dwóch sąsiadujących ze sobą województw należy wyłącznie do właściwych miejscowo samorządów województw (organizator publicznego transportu zbiorowego). Organizator transportu publicznego posiada niezbędne kompetencje do optymalnego organizowania usług przewozowych w tym też ustalania wielkości oferty przewozowej, która powinna wynikać zarówno z zapotrzebowania na usługi przewozowe jak i możliwości finansowych organizatora. Zatem zgodnie z obowiązującymi przepisami ww. ustawy organizatorem przewozów o charakterze lokalnym jest samorząd województwa właściwego ze względu na zasięg terytorialny prowadzonych przewozów kolejowych (w tej sytuacji województwa kujawsko-pomorskiego), a obsługa tych połączeń leży w gestii przewoźnika kolejowego (Przewozy Regionalne Sp. z o.o.), który realizuje takie połączenia otrzymując na powyższy cel środki z budżetu województwa. Ww. ustawa nie zawiera przepisów, które mogłyby stanowić dla ministra właściwego do spraw transportu podstawę do ingerencji lub dokonywania zmian decyzji regionalnego organizatora kolejowego transportu publicznego – samorządu województwa kujawsko-pomorskiego – dotyczących organizacji rynku przewozów jak i oferty przewozowej określonej w rocznym rozkładzie jazdy pociągów. Mając na uwadze powyższe Ministerstwo Infrastruktury wystąpiło do Samorządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego z prośbą o stanowisko w sprawie. Organizator przewozów regionalnych dla województwa kujawsko-pomorskiego poinformował, że mając na uwadze oczekiwania mieszkańców odnośnie do potrzeb przewozowych na trasie Toruń – Włocławek podjęło decyzję o wzbogaceniu siatki połączeń o dodatkową parę pociągów. Pociągi te uruchomione zostaną wraz z najbliższą korektą rozkładu jazdy tj. od 11 czerwca 2018 r. Wyjazd składu ze stacji początkowej, tj. z Torunia zaplanowano o godz. 18.10. Pociąg będzie kursował w dni robocze oraz pierwszego listopada. Pozwoli to na likwidację dwuipółgodzinnej przerwy pomiędzy istniejącymi połączeniami, a także zapewni atrakcyjny, cogodzinny popołudniowy takt do Włocławka. Organizator przewozów regionalnych dla województwa kujawsko-pomorskiego przewiduje utrzymanie tego połączenia w kolejnych rozkładach jazdy pociągów. Uprzejmie proszę o przyjęcie powyższych informacji. Łączę wyrazy szacunku z upoważnienia MINISTRA INFRASTRUKTURY Andrzej Bittel Podsekretarz Stanu Oświadczenie senatora Przemysława Termińskiego skierowane do ministra infrastruktury Andrzeja Adamczyka Szanowny Panie Ministrze! W związku z pilną potrzebą przeprowadzenia szeroko zakrojonych prac remontowych obejmujących budynki Dworca PKP Toruń Wschodni zwracam się do Pana Ministra z następującymi pytaniami: 1. Czy w ciągu najbliższych 2 lat planowany jest remont budynku Dworca PKP Toruń Wschodni wraz z peronami? 2. Czy remont obejmie dostosowanie wejścia do budynku dworca do potrzeb osób niepełnosprawnych? 3. Czy zakłada się w ramach tego remontu wyznaczenie miejsca na poczekalnię dla oczekujących podróżnych? 4. Jaki ma być planowany koszt prac remontowych oraz czas ich trwania? 5. Czy remont będzie wiązać się z utrudnieniami w ruchu kolejowym, a jeśli tak, to w jakim zakresie? 6. Czy znane są już dokładniejsze ustalenia w kwestii remontu, takie jak termin rozpoczęcia i zakończenia prac remontowych? 7. Jakie utrudnienia dla podróżujących wynikać będą z prac remontowych? 8. Jakie będą koszty prac i czy te środki finansowe są zagwarantowane? 9. Czy w ramach remontu dworca jest też planowany remont peronów kolejowych oraz stanowisk autobusowych? 10. Czy zakłada się dostosowanie budynku do potrzeb osób niepełnosprawnych? Z wyrazami szacunku Przemysław Termiński Odpowiedź Warszawa, 18 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku, odpowiadając na oświadczenie, senatora Przemysława Termińskiego przekazane przy piśmie z 16 marca 2018 r. w sprawie prac remontowych obejmujących budynki Dworca PKP Toruń Wschodni, poniżej przedstawiam informacje w przedmiotowej sprawie. Ad 1, Ad 6 oraz Ad 9. Czy w ciągu najbliższych 2 lat planowany jest remont budynku dworca PKP Toruń Wschodni wraz z peronami? Czy znane są dokładniejsze ustalenia w kwestii remontu, takie jak termin rozpoczęcia i zakończenia prac remontowych? Czy w ramach remontu dworca jest też planowany remont peronów oraz stanowisk autobusowych? Budynek dworca Toruń Wschód znajduje się na liście obiektów Programu Inwestycji Dworcowych, które zgodnie z założeniami programowymi działań inwestycyjnych spółki PKP SA będą realizowane w perspektywie 2018–2023. Przewidywany termin zakończenia prac modernizacyjnych to III kwartał 2022 r. Ponadto odnosząc się do remontu peronów informuję, że ich modernizacja przewidziana jest do uwzględnienia w zakresie projektu pn. „Modernizacja linii kolejowej nr 353 na odcinku Toruń Główny – Toruń Wschodni wraz z infrastrukturą dworcową oraz budową nowych przystanków kolejowych w Toruniu – Bit City II". W chwili obecnej trwają końcowe uzgodnienia dotyczące szczegółowego zakresu ww. projektu i możliwości ogłoszenia postepowania na przygotowanie dokumentacji projektowej. Jednocześnie informuję, że remont stanowisk autobusowych nie leży w kompetencji PKP SA. Ad 2 oraz Ad 10. Czy remont obejmie dostosowanie wejścia do budynku dworca do potrzeb osób niepełnosprawnych? Czy zakłada się dostosowanie budynku do potrzeb osób niepełnosprawnych? Zgodnie z informacjami przedstawionymi przez PKP SA, głównym celem spółki przy przebudowie ww. obiektów jest poprawa jakości obsługi ruchu pasażerskiego, w tym wykonanie udogodnień zapewniających obsługę osób niepełnosprawnych, poprzez wyeliminowanie barier architektonicznych, zgodnie z wytycznymi Przewodnika stosowania technicznych specyfikacji interoperacyjności (TSI PRM). W budynku dworca kolejowego Toruń Wschód zostaną zastosowane rozwiązania, które umożliwią dostępność obiektu nie tylko dla osób niepełnosprawnych, ale również dla osób z dziećmi bądź osób z dużym bagażem. Jednakże wszystkie rozwiązania techniczne, ze względu na zabytkowy charakter budynku, muszą zostać uzgodnione z konserwatorem zabytków na etapie opracowania dokumentacji projektowej przyszłej przebudowy. Ad 3. Czy zakłada się w ramach tego remontu wyznaczenie miejsca na poczekalnię dla oczekujących podróżnych? Na etapie opracowywania nowego układu funkcjonalnego przedmiotowego dworca przeprowadzone zostaną analizy przepływu ruchu pasażerskiego, które pomogą ustalić czy konieczne będzie zapewnienie przestrzeni na poczekalnię dla podróżnych. Ad 4 oraz Ad 8. Jaki ma być planowany koszt prac remontowych oraz czas ich trwania? Jakie będą koszty prac i czy te środki finansowe są zagwarantowane? PKP SA poinformowała, że zarówno koszt jak i czas zostanie określony na podstawie dokumentacji projektowej. Ponadto PKP SA poinformowała, że środki finansowe, niezbędne do realizacji ww. inwestycji, zostaną pozyskane z Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko bądź budżetu państwa z zaangażowaniem środków własnych Spółki PKP SA oraz PKP PLK SA. Ad 5 oraz Ad 7. Czy remont będzie wiązać się z utrudnieniami w ruchu kolejowym, a jeśli tak, to w jakim zakresie? Jakie utrudnienia dla podróżujących wynikać będą z prac remontowych? PKP SA poinformowała, że zadania związane z przebudową bądź budową obiektów dworcowych, mogą powodować pewne utrudnienia. Jednocześnie spółka zapewniła, że wszelkie utrudnienia związane z ww. działaniami będzie starała się zminimalizować poprzez budowę dworców tymczasowych. Łączę wyrazy szacunku z upoważnienia MINISTRA INFRASTRUKTURY Andrzej Bittel Podsekretarz Stanu Oświadczenie senatora Jerzego Wcisły skierowane do ministra gospodarki morskiej i żeglugi śródlądowej Marka Gróbarczyka Szanowny Panie Ministrze! Z informacji przekazywanych przez Pana Ministra wynika, że trwają ostatnie uzgodnienia dotyczące raportu oddziaływania na środowisko kanału przez Mierzeję Wiślaną i że raport zostanie szczegółowo omówiony w Komisji Europejskiej. To dobre wieści, proszę jednak o kilka informacji uszczegóławiających. Pierwsze: na podstawie jakich badań, i kiedy przeprowadzonych, został wykonany raport oddziaływania na środowisko kanału przez mierzeję? Drugie: czy i gdzie dostępne są wyniki tych badań? Trzecie: czy raport był lub będzie poddawany konsultacjom środowiskowym? Czwarte: gdzie i kiedy te konsultacje się odbywają, kto w nich uczestniczy, kto jest do nich zapraszany, w jakiej formie publikowane są informacje o konsultacjach? Kolejne pytanie: czy prowadzony jest dialog z Komisją Europejską dotyczący przedstawienia raportu i uzgodnień z Komisją? I ostatnie pytanie: czy konsultacje środowiskowe są realizowane z zastosowaniem przepisów specustawy dotyczącej budowy kanału przez mierzeję czy ogólnych przepisów dotyczących konsultacji przy inwestycjach realizowanych w środowisku chronionym, m.in. w ramach sieci Natura 2000? Jerzy Wcisła Odpowiedź Warszawa, 4 kwietnia 2018 r. Pan Stanisław Karczewski Marszałek Senatu RP Szanowny Panie Marszałku, w odpowiedzi na oświadczenie złożone przez senatora Jerzego Wcisłę podczas 57. posiedzenia Senatu RP w dniu 8 marca 2018 r., poniżej przedkładam informacje dotyczące skierowanych w oświadczeniu pytań. 1. Na podstawie jakich badań i kiedy przeprowadzonych, został wykonany raport oddziaływania na środowisko kanału przez Mierzeję? Zestawienie inwentaryzacji przyrodniczych 1. Ocena rozmieszczenia i liczebności ptaków wodnych na terenie polskiej części Zalewu Wiślanego na podstawie obserwacji z 2009 r. Goc M., Mokwa T. 2. Badanie dna polskiej części Zalewu Wiślanego wraz z Zatoką Elbląską. Raport końcowy. Instytut Morski w Gdańsku. Gajewski L. 2010. 3. Inwentaryzacja ichtiofauny w polskiej części Zalewu Wiślanego wraz z Zatoką Elbląską. Etap I. Listopad 2010. Praca zbiorowa. Morski Instytut Rybacki w Gdyni. 4. Goc M., Mokwa T. 2011. Ocena rozmieszczenia i liczebności ptaków wodnych na terenie polskiej części Zalewu Wiślanego. Raport końcowy. ECOTONE. 5. Inwentaryzacja ichtiofauny w polskiej części Zalewu Wiślanego wraz z Zatoką Elbląską. Etap II. Listopad 2011. Praca zbiorowa. Morski Instytut Rybacki w Gdyni. 6. Inwentaryzacja ichtiofauny w strefie brzegowej Zatoki Gdańskiej w rejonie lokalizacji wariantów kanału żeglugowego przez Mierzeję Wiślaną. 2011. Praca zbiorowa. Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie. 7. Inwentaryzacja przyrodnicza czterech odcinków Mierzei Wiślanej – terenów lokalizacji kanału żeglugowego. 2011. Praca zbiorowa. WYG International. 8. Inwentaryzacja ichtiofauny w polskiej części Zalewu Wiślanego wraz z Zatoką Elbląską. Etap III. Listopad 2012. Praca zbiorowa. Morski Instytut Rybacki w Gdyni. 9. Inwentaryzacja przyrodnicza czterech odcinków Mierzei Wiślanej – terenów lokalizacji wariantów Kanału Żeglugowego. 2012. Praca zbiorowa. Biuro Ekspertyz Przyrodniczo–Leśnych. 10. „Wykonanie inwentaryzacji makrozoobentosu w wybranych obszarach Zalewu Wiślanego wraz z opracowaniem wyników i ich interpretacją". Raport końcowy. Jabłońska-Barna I., Rychter. 2016. 11. Inwentaryzacja przyrodnicza uzupełniająca dotychczasowe badania w rejonie projektowanego na Zalewie Wiślanym kanału żeglugowego w wariantach Nowy Świat i Piaski. Zadanie I „Badania przyrodnicze pasa Mierzei Wiślanej w lokalizacji Nowy Świat i Piaski ". ECG Orbital. Zięcik P. 2017. 12. Inwentaryzacja przyrodnicza uzupełniająca dotychczasowe badania w rejonie projektowanego na Zalewie Wiślanym kanału żeglugowego w wariantach Nowy Świat i Piaski. Zadanie II „Badanie występowania ptaków wodnych na obszarze odmorskiej części Mierzei Wiślanej od granicy z Federacją Rosyjską do Ujścia Wisły Przekop". ECG Orbital. Zięcik P. 2017. 13. Inwentaryzacja przyrodnicza uzupełniająca dotychczasowe badania w rejonie projektowanego na Zalewie Wiślanym kanału żeglugowego w wariantach Nowy Świat i Piaski. Zadanie III „Badania natężenia przelotu w pasie plaż i wód przybrzeżnych Mierzei Wiślanej". ECG Orbital. Zięcik P. 2017. 14. Inwentaryzacja awifauny lęgowej oraz płazów, gadów i wybranych gatunków ssaków w obszarze oddziaływania planowanej przebudowy wejścia do Portu Elbląg w sezonie lęgowym 2017. ECOTONE. Tomasz Mokwa, Michał Goc. 2017. 15. Inwentaryzacja chiropterologiczna przeznaczonego do przebudowy fragmentu toru wodnego na rzece Elbląg w województwie warmińsko-mazurskim. ECOTONE. Nowiński K. 2017. 16. Inwentaryzacja przyrodnicza uzupełniająca dotychczasowe badania wszystkich lęgowych gatunków ptaków oraz pozostałych lądowych gatunków zwierząt chronionych wymienionych w Rozporządzeniu Ministra Środowiska w sprawie ochrony gatunkowej zwierząt w rejonie projektowanego kanału żeglugowego przez Mierzeję Wiślaną w wariancie Skowronki, ECG ORBI TAL. Zięcik P. 2017. 17. Inwentaryzacja i waloryzacja siedliska 1150-1 Zalewy i laguny – Zalew Wiślany. Chmara R. 2017. 18. Raport z badań ichtiologicznych w celu określenia gatunków ryb występujących w rzece Elbląg na odcinku od jeziora Drużno do ujścia rzeki do Zalewu Wiślanego. Na zlecenie PROJMORS Biuro Projektów Budownictwa Morskiego Sp. z o.o. Instytut Rybactwa Śródlądowego, Zakład Ryb Wędrownych 2017 r. Pozostałe badania/opracowania 19. „Budowa Kanału Żeglugowego przez Mierzeję Wiślaną, Koncepcja połączenia drogowego na Mierzei Wiślanej w rejonie kanału żeglugowego część 2 – Opis i analiza projektowanych połączeń drogowych i rozwiązań w okresie przejściowym – opracowaną przez Konsorcjum na realizację usługi Studium Wykonalności Budowy Kanału Żeglugowego przez Mierzeję Wiślaną Lider Konsorcjum Polbud Pomorze, Wykonawca Przedsiębiorstwo GEOSYNTEX Sp. z o.o. 20. „Budowa Kanału Żeglugowego przez Mierzeję Wiślaną, Koncepcja techniczna i kosztowa kanału żeglugowego wraz z niezbędnymi budowlami hydrotechnicznymi – opracowana przez Konsorcjum na realizację usługi Studium Wykonalności Budowy Kanału Żeglugowego przez Mierzeję Wiślaną Lider Konsorcjum Polbud Pomorze, Wykonawca Przedsiębiorstwo GEOSYNTEX Sp. z o.o. 21. „Pobór prób rdzeniowych i badanie urobku na torach pozostałych i torze głównym" Instytut Morski w Gdańsku, 2009 r. 22. „Badanie dna polskiej części Zalewu Wiślanego wraz z Zatoką Elbląską". Praca zbiorowa pod redakcją Lucjana Gajewskiego, Instytut Morski w Gdańsku, 2010 r. 23. „Analiza danych środowiskowych dla przedsięwzięcia „Budowa drogi wodnej łączącej Zalew Wiślany z Zatoką Gdańską" praca zbiorowa pod redakcją Zbigniewa Pawelca, Orbital Sp. z o.o., Gdynia czerwiec 2016 r. 24. „Wpływ konstrukcji hydrotechnicznych, w tym sztucznej wyspy na kształtowanie się brzegu oraz plaż od strony Zalewu Wiślanego na Mierzei Wiślanej" dla inwestycji pod nazwą „Budowa drogi wodnej łączącej Zalew Wiślany z Zatoką Gdańską" Instytut Budownictwa Wodnego Polskiej Akademii Nauk w Gdańsku, Szmytkiewicz M., Ostrowski R., Schönhofer J., Skaja M., Szmytkiewicz P. 2018 r. 2. Czy i gdzie dostępne są wyniki tych badań? Wykonane inwentaryzacje przyrodnicze i waloryzacje udostępnione zostały na stronie Urzędu Morskiego w Gdyni pod adresem: http://www.umgdy.gov.pl/?page_ id=8064. Raport wraz z załącznikami (w tym inwentaryzacje uzupełniające wraz z analizami wykonanymi przez autorów Raportu) zostaną umieszczone na ww. stronie po przekazaniu Raportu do RDOŚ w Olsztynie. 3. Czy raport był lub będzie poddawany konsultacjom środowiskowym? Konsultacje środowiskowe będą realizowane zgodnie z przepisami ustawy z dnia 3 października 2008 r. o udostępnianiu informacji o środowisku i jego ochronie, udziale społeczeństwa wochronie środowiska oraz o ocenach oddziaływania na środowisko (Dz. U. z 2017 r. poz. 1405) – zwanej dalej „ustawą", w ramach procedury środowiskowej prowadzonej przez Regionalnego Dyrektora Ochrony Środowiska w Olsztynie (wydanie decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach). Na podstawie art. 79 ust. 1 ustawy, przed wydaniem decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach organ właściwy do jej wydania zapewnia możliwość udziału społeczeństwa w postępowaniu, w ramach którego przeprowadza ocenę oddziaływania przedsięwzięcia na środowisko. Art. 33. ust. 1 ustawy zawiera informacje, które organ właściwy do wydania decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach, bez zbędnej zwłoki, podaje do publicznej wiadomości, w tym oprzystąpieniu do przeprowadzenia oceny oddziaływania przedsięwzięcia na środowisko (pkt 1) oraz wszczęciu postępowania (pkt 2). Na podstawie art. 80. ust. 1 ustawy, Regionalny Dyrektor Ochrony Środowiska w Olsztynie wyda decyzję o środowiskowych uwarunkowaniach, biorąc pod uwagę m.in.: 1) wyniki uzgodnień i opinii, o których mowa w art. 77 ust. 1 ustawy; 2) ustalenia zawarte w raporcie o oddziaływaniu przedsięwzięcia na środowisko; 3) wyniki postępowania z udziałem społeczeństwa. Zgodnie z art. 85 ust. 2 pkt 1 lit. a ustawy, uzasadnienie decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach powinno zawierać informacje o przeprowadzonym postępowaniu wymagającym udziału społeczeństwa oraz o tym, w jaki sposób zostały wzięte pod uwagę, i w jakim zakresie zostały uwzględnione uwagi i wnioski zgłoszone w związku z udziałem społeczeństwa. 4. Gdzie i kiedy te konsultacje się odbywają, kto w nich uczestniczy, kto jest do nich zapraszany, w jakiej formie publikowane są informacje o konsultacjach? Zgodnie z art. 29 ustawy, każdy ma prawo składania uwag i wniosków w postępowaniu wymagającym udziału społeczeństwa. Regionalny Dyrektor Ochrony Środowiska w Olsztynie jako właściwy do wydania decyzji o środowiskowych uwarunkowaniach, zapewni, zgodnie z art. 30 ustawy, możliwość udziału społeczeństwa odpowiednio przed wydaniem tej decyzji. Regionalny Dyrektor Ochrony Środowiska w Olsztynie, zgodnie z przyjętą praktyką, w formie obwieszczenia zaprosi do zapoznania się z Raportem oddziaływania na środowisko, wskazując 30-dniowy termin składania uwag i wniosków, zgodnie z art. 33 ust. 1 pkt 7 ustawy. 5. Czy prowadzony jest dialog z Komisją Europejską dotyczący przedstawienia raportu i uzgodnień z Komisją? Komisja Europejska (KE) przekazała w trakcie jednego ze spotkań w tej sprawie, że oczekuje od strony polskiej przekazania Raportu OOŚ wraz z decyzją środowiskową. W związku z tym do czasu wydania decyzji środowiskowej nie przewidujemy przekazania żadnych dokumentów do KE. Ponadto, opinia KE jest niezbędna jedynie w sytuacji określonej w art. 6 ust. 4 dyrektywy siedliskowej, który stanowi: Jeżeli dany teren obejmuje typ siedliska przyrodniczego i/lub jest zamieszkały przez gatunek o znaczeniu priorytetowym, jedyne względy, na które można się powołać, to względy odnoszące się do zdrowia ludzkiego lub bezpieczeństwa publicznego, korzystnych skutków o podstawowym znaczeniu dla środowiska lub, po wyrażeniu opinii przez Komisję, innych powodów o charakterze zasadniczym wynikających z nadrzędnego interesu publicznego. Na chwilę obecną nie można stwierdzić, jakie oddziaływanie na przedmioty ochrony w obszarach Natura 2000 będzie miała projektowana inwestycja. Oddziaływanie zostanie określone w Raporcie oddziaływania na środowisko. Wówczas dopiero strona polska będzie mogła kontynuować dialog z KE. 6. Czy konsultacje środowiskowe są realizowane z zastosowaniem przepisów specustawy dotyczącej budowy kanału przez Mierzeję Wiślaną czy ogólnych przepisów dotyczących konsultacji przy inwestycjach realizowanych w środowisku chronionym, m.in. w ramach sieci NATURA 2000? Uprzejmie informuję, że odpowiedź została udzielona w punkcie nr 3 i 4. Z poważaniem MINISTER GOSPODARKI MORSKIEJ I ŻEGLUGI ŚRÓDLĄDOWEJ Marek Gróbarczyk	<urn:uuid:6c47aada-e164-4798-b4c8-833999d2ef1f>	CC-MAIN-2022-21	https://www.senat.gov.pl/gfx/senat/userfiles/_public/k9/dokumenty/stenogram/057/odpowiedzi_57.pdf	2022-05-18T07:25:08+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00170-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	1,166,434,674	128,231	pol_Latn	pol_Latn	0.999797	pol_Latn	0.999971	[ "pol_Latn", "unknown", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "unknown", "unknown", "pol_Latn", "unknown", "unknown", "unknown", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "unknown", "unknown", "pol_Latn", "unknown", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 122, 163, 206, 3000, 5296, 7915, 11233, 15509, 17870, 20506, 23059, 26690, 26937, 30880, 31190, 33838, 34175, 36425, 38911, 42549, 47160, 49558, 52436, 57661, 59215, 62875, 64368, 67058, 69902, 73100, 73510, 76712, 77704, 80531, 84392, 89311, 92331, 95111, 96850, 99512, 100998, 103515, 105133, 108024, 110687, 112976, 115652, 118946, 121619, 122006, 124475, 128232, 128612, 131275, 133992, 137185, 138527, 141514, 144664, 147044, 149949, 151821, 153749, 155829, 158457, 160917, 163472, 165851, 167506, 169286, 172227, 175223, 176992, 179643, 182279, 183384, 185984, 190254, 192897, 195715, 198248, 200952, 204826, 207563, 210983, 214743, 217250, 219597, 222363, 224160, 227874, 228705, 231013, 234912, 238366, 240767, 245053, 245408, 248121, 250986, 254591, 256765, 260769, 262839, 266471, 267430, 270071, 270162, 272939, 274582, 277229, 283313, 283392, 286833, 286912, 291082, 293417, 293699, 296420, 298837, 300279, 303447, 305365, 307657, 310605, 313342, 317024, 320847, 322384 ]
INFORMACJA Inspektora ds. kontroli wewnętrznej z pracy Starosty Sławieńskiego za półrocze 2012 r. W zakresie kontroli wewnętrznej zgodnie z planem kontroli wewnętrznej w jednostkach organizacyjnych Powiatu Sławieńskiego na rok 2012 r. przeprowadzono następujące kontrole: Kontrola problemowa została przeprowadzona w Zespole Szkół Agrotechnicznych w Sławnie, ul. Sempołowskiej 2, w dniach od 07 do14 marca 2012 r. oraz w dniu 17 kwietnia 2012 r. Zakres kontroli obejmował następujące zagadnienia: 1. Wewnętrzne uregulowania prawno- organizacyjne. 2. Celowość i zasadność wydatków finansowych. 3. Kontrola sposobu zatrudniania pracowników administracji i obsługi. W wyniku kontroli zostały stwierdzone uchybienia, które zostały przedstawione w protokole kontroli problemowej, a w szczególności: - nieaktualne podstawy prawne umieszczone w regulaminie wynagradzania pracowników niebędących nauczycielami, - brak opracowania wzorów dokumentów związanych z kontrola zarządczą: - spisu celów i zadań na dany rok - rejestru zidentyfikowanych ryzyk wraz z analizą ryzyk i reakcją na ryzyka, - planu i harmonogramu z kontroli zarządczej, - nieprawidłowe księgowanie zaangażowania środków budżetowych w ZSA w Sławnie. Szczegóły wyników kontroli opisane są w protokole kontroli problemowej. Starosta Sławieński wydał zalecenia pokontrolne w dniu 22 maja 2012 r. Kontrola problemowa zaplanowana w Zespole Szkół Morskich w Darłowie w miesiącach kwiecień-maj 2012 r. została przełożona na termin późniejszy z uwagi na przygotowania do egzaminu maturalnego i egzaminów zawodowych. Zgodnie z planem kontroli Kontrola problemowa została przeprowadzona w Powiatowej Poradni PsychologicznoPedagogicznej w Sławnie, ul. Kopernika 9, 76-100 Sławno okresie: od 22.05.2012 r. do 25.05.2012 r. i od 31.05.2012 r. do 06.06.2012 r. Zakres kontroli obejmował następujące zagadnienia: 1. Ocena sposobu realizacji podstawowych zadań statutowych Poradni. 2. Kontrola prawidłowości zatrudnienia i wynagradzania pracowników. 3. Kontrola zasad gospodarki finansowej. W wyniku kontroli zostały stwierdzone uchybienia, które opisane zostały w protokole kontroli problemowej, a w szczególności: - brak opracowania wzorów dokumentów związanych z kontrola zarządczą: - spisu celów i zadań na dany rok, - rejestru zidentyfikowanych ryzyk wraz z analizą ryzyk i reakcją na ryzyka, - planu i harmonogramu z kontroli zarządczej, - nieprawidłowe księgowanie zaangażowania środków budżetowych w Powiatowej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Sławnie. Szczegóły wyników kontroli opisane są w protokole kontroli problemowej. Starosta Sławieński wyda zalecenia pokontrolne w miesiącu lipcu. Kontrola doraźna została przeprowadzona w szkołach niepublicznyh o uprawnieniach szkół publicznych: - Zaoczne Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych, ul. Plac Sportowy 1, 76-100 Sławno, - Zaoczne Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych, ul. Plac Sportowy 1, 76-100 Sławno. Organem prowadzącym jest : Alicja Marmołowska, Ewa Marmołowska Prywatne Centrum Edukacyjne „Marmołowski" s.c. 77-100 Bytów, ul. 11- go Listopada. Kontrola doraźna została przeprowadzona w dniach od 21 do 22 marca 2012 r. przez zespół kontrolny na polecenie Starosty Sławieńskiego na podstawie art. 90 ust. 3e,3f,3g ustaw z dnia 07 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn.zm.). Zakres kontroli dotyczył prawidłowości wykorzystania i naliczenia przyznawanej dotacji dla szkół niepublicznych niepublicznych budżetu powiatu sławieńskiego, czyli: 1. Sprawdzenie rzeczywistego stanu słuchaczy na podstawie dzienników lekcyjnych. 2. Wgląd do dokumentacji nauczania w zakresie klasyfikacji semestralnej. 3. Wgląd do dokumentacji księgowej w zakresie sprawdzania wydatkowania dotacji. W trakcie czynności kontroli stwierdzono, że środki otrzymane z budżetu Powiatu Sławieńskiego zgodnie zostały wykorzystane w całości na pokrycie wydatków bieżących szkoły. Szczegóły wyników kontroli zostały opisane w protokole kontroli doraźnej. I.P./I.P.	<urn:uuid:5e1a8d00-53c4-4f1a-883f-25baad88e012>	CC-MAIN-2022-21	http://bip.powiatslawno.pl/public/getFile?id=251665	2022-05-18T06:35:16+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00095-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	6,509,118	1,554	pol_Latn	pol_Latn	0.999927	pol_Latn	0.999944	[ "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 2576, 4088 ]
KWESTIONARIUSZ DO OCENY ŻYCIA PŁCIOWEGO MĘŻCZYZN IIEF-5 Imię i Nazwisko:….……………………….…………………………..………………………………..…………………….…………………………. Data wypełnienia kwestionariusza:.……………..……………………..……………………….………………………………………….…… INFORMACJE O KWESTIONARIUSZU: Jakość życia seksualnego mężczyzny jest niezwykle istotną częścią jego ogólnego stanu zdrowia, nie tylko bezpośrednio, ale także wpływając na inne aspekty życia. Zaburzenia wzwodu prącia (erekcji) to jedna z najczęstszych przyczyn obniżenia jakości życia seksualnego. Aby zobiektywizować i ocenić w mierzalny sposób obecność tych zaburzeń, uprzejmie prosimy o wypełnienie poniższego kwestionariusza. Dzięki temu Pański lekarz będzie miał możliwość oceny potrzeby terapii, wyboru jej intensywności oraz analizy jej efektów W poniższej tabeli znajdują się pytania . Przy każdym pytaniu prosimy zaznaczyć tylko jedną odpowiedź – tą, która Pana zdaniem najlepiej obrazuje Pańską sytuację. W CIĄGU OSTATNICH 4 TYGODNI: \| Jak ocenia Pan swoją pewność, że mógłby Pan mieć i utrzymać wzwód prącia? \| 0 nie podejmowałem stosunków płciowych \| 1 bardzo nisko \| 2 nisko \| 3 umiarkowanie \| 4 wysoko \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| Jeśli wzwód prącia nastąpił w wyniku stymulacji seksualnej, jak często był nasilony na tyle, że umożliwiał penetrację partnerki? \| 0 nie podejmowałem stosunków płciowych \| 1 prawie nigdy lub nigdy \| 2 kilkukrotnie (znacznie rzadziej niż co drugi stosunek) \| 3 czasami (mniej więcej co drugi raz) \| 4 wielokrotnie (znacznie częściej niż co drugi raz) \| \| Jak często w trakcie stosunku był Pan w stanie utrzymać wzwód po wprowadzeniu prącia do pochwy partnerki? \| 0 nie podejmowałem stosunków płciowych \| 1 prawie nigdy lub nigdy \| 2 kilkukrotnie (znacznie rzadziej niż co drugi stosunek) \| 3 czasami (mniej więcej co drugi raz) \| 4 wielokrotnie (znacznie częściej niż co drugi raz) \| \| Jak trudno było Panu utrzymać wzwód do zakończenia stosunku płciowego? \| 0 nie podejmowałem stosunków płciowych \| 1 niezwykle trudno \| 2 bardzo trudno \| 3 trudno \| 4 nieznacznie trudno \| \| Jeśli podejmował Pan stosunek płciowy, jak często dostarczał on Panu zadowolenia? \| 0 nie podejmowałem stosunków płciowych \| 1 prawie nigdy lub nigdy \| 2 kilkukrotnie (znacznie rzadziej niż co drugi stosunek) \| 3 czasami (mniej więcej co drugi raz) \| 4 wielokrotnie (znacznie częściej niż co drugi raz) \| Wynik (pkt):.…… Wynik równy bądź mniejszy od 21 punktów może świadczyć o zaburzeniach wzwodu prącia. Wynik proszę skonsultować ze swoim lekarzem prowadzącym	<urn:uuid:b0b236c7-20af-4eef-b211-42f7ca8a21ce>	CC-MAIN-2022-21	https://ecms.com.pl/wp-content/uploads/2021/05/IIEF5.pdf	2022-05-18T05:52:53+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00075-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	270,658,907	943	pol_Latn	pol_Latn	0.999991	pol_Latn	0.999991	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 2503 ]
EDUKACJA TEATRALNA Przydatne linki http://www.ceo.org.pl/pl/kulthurra/news/cwiczenia-teatralne-propozycjeĆwiczenia teatralne http://edukacj a - tea tralna.blogspot.com/ Edukacja teatralna w szkole - blog http://dotknij-teatru.pl/Międzynarodowy Dzień Teatru http://www.tea tr- mickiewicza.pl/ Teatr im. Adama Mickiewicza w Częstochowie http://www.teatrpubliczny.pl/Historia polskiego teatru publicznego http://culture.pl/pl/kategoria/teatrTeatr http://www.250teatr.pl/Teatr publiczny w Polsce http://www.teatramatorski.pl/pdf/scenariusz_ksiazka.pdfKsiążka – PDF: Magdalena Szejbal, Scenariusz czyli jak opowiadać historie w teatrze http://www.sp12.elblag.pl/tekst2.html#TestEdukacja teatralna – scenariusze lekcji http://www.teatroterapia.lublin.pl/index.htmlTeatroterapia http://arteterapia.pl/wokol-podstawowych-hasel-teatroterapii-czesc-i-proba-ustalen-terminologicznych/ Teatroterapia http://www.psychoterapeuta.biz.pl/teatr.phpTeatroterapia	<urn:uuid:b56cf0f6-5c44-4e7b-ba27-2789b9669405>	CC-MAIN-2022-21	https://biblioteka.womczest.edu.pl/new/wp-content/uploads/2015/05/ed.-teatralna-linki.pdf	2022-05-18T06:20:41+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00075-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	188,591,298	347	pol_Latn	pol_Latn	0.949353	pol_Latn	0.949353	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 961 ]
TABELA CEN BILETÓW JEDNORAZOWYCH W KOMUNIKACJI ZWYKŁEJ Cena biletu Za każde następne 10 km cena biletu wzrasta o 1,30 zł /w tym VAT 0,10 zł/ \| do 3 \| 4 ,00 zł \| 0 ,30 zł \| 2 ,52 zł \| 0 ,19 zł \| 2 ,04 zł \| 0 ,15 zł \| 1 ,96 zł \| 0 ,15 zł \| 0 ,88 zł \| 0 ,07 zł \| 0 ,28 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,20 zł \| 0 ,01 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 4 - 6 \| 5 ,00 zł \| 0 ,37 zł \| 3 ,15 zł \| 0 ,23 zł \| 2 ,55 zł \| 0 ,19 zł \| 2 ,45 zł \| 0 ,18 zł \| 1 ,10 zł \| 0 ,08 zł \| 0 ,35 zł \| 0 ,03 zł \| 0 ,25 zł \| 0 ,02 zł \| \| 7 - 9 \| 6 ,00 zł \| 0 ,44 zł \| 3 ,78 zł \| 0 ,28 zł \| 3 ,06 zł \| 0 ,23 zł \| 2 ,94 zł \| 0 ,22 zł \| 1 ,32 zł \| 0 ,10 zł \| 0 ,42 zł \| 0 ,03 zł \| 0 ,30 zł \| 0 ,02 zł \| \| 10 - 12 \| 7 ,00 zł \| 0 ,52 zł \| 4 ,41 zł \| 0 ,33 zł \| 3 ,57 zł \| 0 ,26 zł \| 3 ,43 zł \| 0 ,25 zł \| 1 ,54 zł \| 0 ,11 zł \| 0 ,49 zł \| 0 ,04 zł \| 0 ,35 zł \| 0 ,03 zł \| \| 13 - 15 \| 8 ,20 zł \| 0 ,61 zł \| 5 ,17 zł \| 0 ,38 zł \| 4 ,18 zł \| 0 ,31 zł \| 4 ,02 zł \| 0 ,30 zł \| 1 ,80 zł \| 0 ,13 zł \| 0 ,57 zł \| 0 ,04 zł \| 0 ,41 zł \| 0 ,03 zł \| \| 16 - 20 \| 9 ,20 zł \| 0 ,68 zł \| 5 ,80 zł \| 0 ,43 zł \| 4 ,69 zł \| 0 ,35 zł \| 4 ,51 zł \| 0 ,33 zł \| 2 ,02 zł \| 0 ,15 zł \| 0 ,64 zł \| 0 ,05 zł \| 0 ,46 zł \| 0 ,03 zł \| \| 21 - 25 \| 1 0,80 zł \| 0 ,80 zł \| 6 ,80 zł \| 0 ,50 zł \| 5 ,51 zł \| 0 ,41 zł \| 5 ,29 zł \| 0 ,39 zł \| 2 ,38 zł \| 0 ,18 zł \| 0 ,76 zł \| 0 ,06 zł \| 0 ,54 zł \| 0 ,04 zł \| \| 26 - 30 \| 1 2,00 zł \| 0 ,89 zł \| 7 ,56 zł \| 0 ,56 zł \| 6 ,12 zł \| 0 ,45 zł \| 5 ,88 zł \| 0 ,44 zł \| 2 ,64 zł \| 0 ,20 zł \| 0 ,84 zł \| 0 ,06 zł \| 0 ,60 zł \| 0 ,04 zł \| \| 31 - 35 \| 1 3,00 zł \| 0 ,96 zł \| 8 ,19 zł \| 0 ,61 zł \| 6 ,63 zł \| 0 ,49 zł \| 6 ,37 zł \| 0 ,47 zł \| 2 ,86 zł \| 0 ,21 zł \| 0 ,91 zł \| 0 ,07 zł \| 0 ,65 zł \| 0 ,05 zł \| \| 36 - 40 \| 1 3,20 zł \| 0 ,98 zł \| 8 ,32 zł \| 0 ,62 zł \| 6 ,73 zł \| 0 ,50 zł \| 6 ,47 zł \| 0 ,48 zł \| 2 ,90 zł \| 0 ,22 zł \| 0 ,92 zł \| 0 ,07 zł \| 0 ,66 zł \| 0 ,05 zł \| \| 41 - 50 \| 1 5,40 zł \| 1 ,14 zł \| 9 ,70 zł \| 0 ,72 zł \| 7 ,85 zł \| 0 ,58 zł \| 7 ,55 zł \| 0 ,56 zł \| 3 ,39 zł \| 0 ,25 zł \| 1 ,08 zł \| 0 ,08 zł \| 0 ,77 zł \| 0 ,06 zł \| \| 51 - 60 \| 1 6,00 zł \| 1 ,19 zł \| 1 0,08 zł \| 0 ,75 zł \| 8 ,16 zł \| 0 ,60 zł \| 7 ,84 zł \| 0 ,58 zł \| 3 ,52 zł \| 0 ,26 zł \| 1 ,12 zł \| 0 ,08 zł \| 0 ,80 zł \| 0 ,06 zł \| \| 61 - 70 \| 1 7,00 zł \| 1 ,26 zł \| 1 0,71 zł \| 0 ,79 zł \| 8 ,67 zł \| 0 ,64 zł \| 8 ,33 zł \| 0 ,62 zł \| 3 ,74 zł \| 0 ,28 zł \| 1 ,19 zł \| 0 ,09 zł \| 0 ,85 zł \| 0 ,06 zł \| \| 71 - 80 \| 1 8,00 zł \| 1 ,33 zł \| 1 1,34 zł \| 0 ,84 zł \| 9 ,18 zł \| 0 ,68 zł \| 8 ,82 zł \| 0 ,65 zł \| 3 ,96 zł \| 0 ,29 zł \| 1 ,26 zł \| 0 ,09 zł \| 0 ,90 zł \| 0 ,07 zł \| \| 81 - 90 \| 2 0,00 zł \| 1 ,48 zł \| 1 2,60 zł \| 0 ,93 zł \| 1 0,20 zł \| 0 ,76 zł \| 9 ,80 zł \| 0 ,73 zł \| 4 ,40 zł \| 0 ,33 zł \| 1 ,40 zł \| 0 ,10 zł \| 1 ,00 zł \| 0 ,07 zł \| \| 91 - 100 \| 2 1,00 zł \| 1 ,56 zł \| 1 3,23 zł \| 0 ,98 zł \| 1 0,71 zł \| 0 ,79 zł \| 1 0,29 zł \| 0 ,76 zł \| 4 ,62 zł \| 0 ,34 zł \| 1 ,47 zł \| 0 ,11 zł \| 1 ,05 zł \| 0 ,08 zł \| \| 101 - 110 \| 2 2,00 zł \| 1 ,63 zł \| 1 3,86 zł \| 1 ,03 zł \| 1 1,22 zł \| 0 ,83 zł \| 1 0,78 zł \| 0 ,80 zł \| 4 ,84 zł \| 0 ,36 zł \| 1 ,54 zł \| 0 ,11 zł \| 1 ,10 zł \| 0 ,08 zł \| \| 111 - 120 \| 2 3,00 zł \| 1 ,70 zł \| 1 4,49 zł \| 1 ,07 zł \| 1 1,73 zł \| 0 ,87 zł \| 1 1,27 zł \| 0 ,83 zł \| 5 ,06 zł \| 0 ,37 zł \| 1 ,61 zł \| 0 ,12 zł \| 1 ,15 zł \| 0 ,09 zł \| \| 121 - 130 \| 2 4,00 zł \| 1 ,78 zł \| 1 5,12 zł \| 1 ,12 zł \| 1 2,24 zł \| 0 ,91 zł \| 1 1,76 zł \| 0 ,87 zł \| 5 ,28 zł \| 0 ,39 zł \| 1 ,68 zł \| 0 ,12 zł \| 1 ,20 zł \| 0 ,09 zł \| \| 131 - 140 \| 2 6,00 zł \| 1 ,93 zł \| 1 6,38 zł \| 1 ,21 zł \| 1 3,26 zł \| 0 ,98 zł \| 1 2,74 zł \| 0 ,94 zł \| 5 ,72 zł \| 0 ,42 zł \| 1 ,82 zł \| 0 ,13 zł \| 1 ,30 zł \| 0 ,10 zł \| \| 141 - 150 \| 3 0,00 zł \| 2 ,22 zł \| 1 8,90 zł \| 1 ,40 zł \| 1 5,30 zł \| 1 ,13 zł \| 1 4,70 zł \| 1 ,09 zł \| 6 ,60 zł \| 0 ,49 zł \| 2 ,10 zł \| 0 ,16 zł \| 1 ,50 zł \| 0 ,11 zł \| \| do 3 \| 3 ,00 zł \| 0 ,22 zł \| 1 ,89 zł \| 0 ,14 zł \| 1 ,53 zł \| 0 ,11 zł \| 1 ,47 zł \| 0 ,11 zł \| 0 ,66 zł \| 0 ,05 zł \| 0 ,21 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,15 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 4 - 6 \| 3 ,40 zł \| 0 ,25 zł \| 2 ,14 zł \| 0 ,16 zł \| 1 ,73 zł \| 0 ,13 zł \| 1 ,67 zł \| 0 ,12 zł \| 0 ,75 zł \| 0 ,06 zł \| 0 ,24 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,17 zł \| \| 7 - 9 \| 3 ,80 zł \| 0 ,28 zł \| 2 ,39 zł \| 0 ,18 zł \| 1 ,94 zł \| 0 ,14 zł \| 1 ,86 zł \| 0 ,14 zł \| 0 ,84 zł \| 0 ,06 zł \| 0 ,27 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,19 zł \| \| 10 - 12 \| 4 ,20 zł \| 0 ,31 zł \| 2 ,65 zł \| 0 ,20 zł \| 2 ,14 zł \| 0 ,16 zł \| 2 ,06 zł \| 0 ,15 zł \| 0 ,92 zł \| 0 ,07 zł \| 0 ,29 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,21 zł \| \| 13 - 15 \| 4 ,60 zł \| 0 ,34 zł \| 2 ,90 zł \| 0 ,21 zł \| 2 ,35 zł \| 0 ,17 zł \| 2 ,25 zł \| 0 ,17 zł \| 1 ,01 zł \| 0 ,07 zł \| 0 ,32 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,23 zł \| \| 16 - 20 \| 4 ,80 zł \| 0 ,36 zł \| 3 ,02 zł \| 0 ,22 zł \| 2 ,45 zł \| 0 ,18 zł \| 2 ,35 zł \| 0 ,17 zł \| 1 ,06 zł \| 0 ,08 zł \| 0 ,34 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,24 zł \| \| 21 - 25 \| 5 ,80 zł \| 0 ,43 zł \| 3 ,65 zł \| 0 ,27 zł \| 2 ,96 zł \| 0 ,22 zł \| 2 ,84 zł \| 0 ,21 zł \| 1 ,28 zł \| 0 ,09 zł \| 0 ,41 zł \| 0 ,03 zł \| 0 ,29 zł \| \| 26 - 30 \| 6 ,80 zł \| 0 ,50 zł \| 4 ,28 zł \| 0 ,32 zł \| 3 ,47 zł \| 0 ,26 zł \| 3 ,33 zł \| 0 ,25 zł \| 1 ,50 zł \| 0 ,11 zł \| 0 ,48 zł \| 0 ,04 zł \| 0 ,34 zł \| \| 31 - 35 \| 7 ,10 zł \| 0 ,53 zł \| 4 ,47 zł \| 0 ,33 zł \| 3 ,62 zł \| 0 ,27 zł \| 3 ,48 zł \| 0 ,26 zł \| 1 ,56 zł \| 0 ,12 zł \| 0 ,50 zł \| 0 ,04 zł \| 0 ,36 zł \| Za TABELA CEN BILETÓW JEDNORAZOWYCH W KOMUNIKACJI ZWYKŁEJ NA TRASIE: SZCZECIN - KOŁBACZ DLA KURSÓW LINII 141110 Cena biletu \| do 3 \| 1 ,30 zł \| 0 ,10 zł \| 0 ,82 zł \| 0 ,06 zł \| 0 ,66 zł \| 0 ,05 zł \| 0 ,64 zł \| 0 ,05 zł \| 0 ,29 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,09 zł \| 0 ,01 zł \| 0 ,07 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 4 - 6 \| 1 ,50 zł \| 0 ,11 zł \| 0 ,95 zł \| 0 ,07 zł \| 0 ,77 zł \| 0 ,06 zł \| 0 ,74 zł \| 0 ,05 zł \| 0 ,33 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,11 zł \| 0 ,01 zł \| 0 ,08 zł \| \| 7 - 9 \| 2 ,00 zł \| 0 ,15 zł \| 1 ,26 zł \| 0 ,09 zł \| 1 ,02 zł \| 0 ,08 zł \| 0 ,98 zł \| 0 ,07 zł \| 0 ,44 zł \| 0 ,03 zł \| 0 ,14 zł \| 0 ,01 zł \| 0 ,10 zł \| \| 10 - 12 \| 2 ,50 zł \| 0 ,19 zł \| 1 ,58 zł \| 0 ,12 zł \| 1 ,28 zł \| 0 ,09 zł \| 1 ,23 zł \| 0 ,09 zł \| 0 ,55 zł \| 0 ,04 zł \| 0 ,18 zł \| 0 ,01 zł \| 0 ,13 zł \| \| 13 - 15 \| 2 ,80 zł \| 0 ,21 zł \| 1 ,76 zł \| 0 ,13 zł \| 1 ,43 zł \| 0 ,11 zł \| 1 ,37 zł \| 0 ,10 zł \| 0 ,62 zł \| 0 ,05 zł \| 0 ,20 zł \| 0 ,01 zł \| 0 ,14 zł \| \| 16 - 20 \| 3 ,00 zł \| 0 ,22 zł \| 1 ,89 zł \| 0 ,14 zł \| 1 ,53 zł \| 0 ,11 zł \| 1 ,47 zł \| 0 ,11 zł \| 0 ,66 zł \| 0 ,05 zł \| 0 ,21 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,15 zł \| \| 21 - 25 \| 3 ,50 zł \| 0 ,26 zł \| 2 ,21 zł \| 0 ,16 zł \| 1 ,79 zł \| 0 ,13 zł \| 1 ,72 zł \| 0 ,13 zł \| 0 ,77 zł \| 0 ,06 zł \| 0 ,25 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,18 zł \| \| 26 - 30 \| 4 ,00 zł \| 0 ,30 zł \| 2 ,52 zł \| 0 ,19 zł \| 2 ,04 zł \| 0 ,15 zł \| 1 ,96 zł \| 0 ,15 zł \| 0 ,88 zł \| 0 ,07 zł \| 0 ,28 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,20 zł \| TABELA CEN BILETÓW JEDNORAZOWYCH W KOMUNIKACJI ZWYKŁEJ NA TERENIE GMINY BANIE DLA KURSÓW: LINII 141048, 141170, 141236, 141241, 141242, 141246 Za Cena biletu \| do 3 \| 4,50 zł \| 0 ,33 zł \| 2 ,84 zł \| 0 ,21 zł \| 2 ,30 zł \| 0 ,17 zł \| 2 ,21 zł \| 0 ,16 zł \| 0 ,99 zł \| 0 ,07 zł \| 0 ,32 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,23 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 4 - 6 \| 5,60 zł \| 0 ,41 zł \| 3 ,53 zł \| 0 ,26 zł \| 2 ,86 zł \| 0 ,21 zł \| 2 ,74 zł \| 0 ,20 zł \| 1 ,23 zł \| 0 ,09 zł \| 0 ,39 zł \| 0 ,03 zł \| 0 ,28 zł \| \| 7 - 9 \| 6,70 zł \| 0 ,50 zł \| 4 ,22 zł \| 0 ,31 zł \| 3 ,42 zł \| 0 ,25 zł \| 3 ,28 zł \| 0 ,24 zł \| 1 ,47 zł \| 0 ,11 zł \| 0 ,47 zł \| 0 ,03 zł \| 0 ,34 zł \| \| 10 - 12 \| 7,80 zł \| 0 ,58 zł \| 4 ,91 zł \| 0 ,36 zł \| 3 ,98 zł \| 0 ,29 zł \| 3 ,82 zł \| 0 ,28 zł \| 1 ,72 zł \| 0 ,13 zł \| 0 ,55 zł \| 0 ,04 zł \| 0 ,39 zł \| \| 13 - 15 \| 9,20 zł \| 0 ,68 zł \| 5 ,80 zł \| 0 ,43 zł \| 4 ,69 zł \| 0 ,35 zł \| 4 ,51 zł \| 0 ,33 zł \| 2 ,02 zł \| 0 ,15 zł \| 0 ,64 zł \| 0 ,05 zł \| 0 ,46 zł \| \| 16 - 20 \| 10,30 zł \| 0 ,76 zł \| 6 ,49 zł \| 0 ,48 zł \| 5 ,25 zł \| 0 ,39 zł \| 5 ,05 zł \| 0 ,37 zł \| 2 ,27 zł \| 0 ,17 zł \| 0 ,72 zł \| 0 ,05 zł \| 0 ,52 zł \| \| 21 - 25 \| 12,10 zł \| 0 ,90 zł \| 7 ,62 zł \| 0 ,56 zł \| 6 ,17 zł \| 0 ,46 zł \| 5 ,93 zł \| 0 ,44 zł \| 2 ,66 zł \| 0 ,20 zł \| 0 ,85 zł \| 0 ,06 zł \| 0 ,61 zł \| TABELA CEN BILETÓW JEDNORAZOWYCH W KOMUNIKACJI ZWYKŁEJ NA LINIACH KOMUNIKACYJNYCH: \| TABELA CEN BILETÓW JEDNORAZOWYCH W KOMUNIKACJI ZWYKŁEJ NA LINIACH KOMUNIKACYJNYCH: U1, U2, U9, Z Cena biletu Strefy Normalny w tym Ulgowy w tym Zniżka w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym VAT 37% VAT 50% VAT 49% VAT 51% VAT 78% VAT 93% VAT 95% VAT \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| I \| 2 ,20 zł \| 0 ,16 zł \| 1 ,39 zł \| 0 ,10 zł \| 1 ,10 zł \| 0 ,08 zł \| 1 ,12 zł \| 0 ,08 zł \| 1 ,08 zł \| 0 ,08 zł \| 0 ,48 zł \| 0 ,04 zł \| 0 ,15 zł \| 0 ,01 zł \| 0 ,11 zł \| 0 ,01 zł \| \| II \| 2 ,50 zł \| 0 ,19 zł \| 1 ,58 zł \| 0 ,12 zł \| 1 ,25 zł \| 0 ,09 zł \| 1 ,28 zł \| 0 ,09 zł \| 1 ,23 zł \| 0 ,09 zł \| 0 ,55 zł \| 0 ,04 zł \| 0 ,18 zł \| 0 ,01 zł \| 0 ,13 zł \| 0 ,01 zł \| \| III \| 2 ,80 zł \| 0 ,21 zł \| 1 ,76 zł \| 0 ,13 zł \| 1 ,40 zł \| 0 ,10 zł \| 1 ,43 zł \| 0 ,11 zł \| 1 ,37 zł \| 0 ,10 zł \| 0 ,62 zł \| 0 ,05 zł \| 0 ,20 zł \| 0 ,01 zł \| 0 ,14 zł \| 0 ,01 zł \| \| IV \| 3 ,00 zł \| 0 ,22 zł \| 1 ,89 zł \| 0 ,14 zł \| 1 ,50 zł \| 0 ,11 zł \| 1 ,53 zł \| 0 ,11 zł \| 1 ,47 zł \| 0 ,11 zł \| 0 ,66 zł \| 0 ,05 zł \| 0 ,21 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,15 zł \| 0 ,01 zł \| \| V \| 4 ,20 zł \| 0 ,31 zł \| 2 ,65 zł \| 0 ,20 zł \| 2 ,10 zł \| 0 ,16 zł \| 2 ,14 zł \| 0 ,16 zł \| 2 ,06 zł \| 0 ,15 zł \| 0 ,92 zł \| 0 ,07 zł \| 0 ,29 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,21 zł \| 0 ,02 zł \| \| VI \| 4 ,30 zł \| 0 ,32 zł \| 2 ,71 zł \| 0 ,20 zł \| 2 ,15 zł \| 0 ,16 zł \| 2 ,19 zł \| 0 ,16 zł \| 2 ,11 zł \| 0 ,16 zł \| 0 ,95 zł \| 0 ,07 zł \| 0 ,30 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,22 zł \| 0 ,02 zł \| \| VII \| 4 ,90 zł \| 0 ,36 zł \| 3 ,09 zł \| 0 ,23 zł \| 2 ,45 zł \| 0 ,18 zł \| 2 ,50 zł \| 0 ,19 zł \| 2 ,40 zł \| 0 ,18 zł \| 1 ,08 zł \| 0 ,08 zł \| 0 ,34 zł \| 0 ,03 zł \| 0 ,25 zł \| 0 ,02 zł \| \| VIII \| 5 ,80 zł \| 0 ,43 zł \| 3 ,65 zł \| 0 ,27 zł \| 2 ,90 zł \| 0 ,21 zł \| 2 ,96 zł \| 0 ,22 zł \| 2 ,84 zł \| 0 ,21 zł \| 1 ,28 zł \| 0 ,09 zł \| 0 ,41 zł \| 0 ,03 zł \| 0 ,29 zł \| 0 ,02 zł \| \| do - 3 \| 3,20 zł \| 0 ,24 zł \| 2 ,02 zł \| 0 ,15 zł \| 1 ,60 zł \| 0 ,12 zł \| 1 ,63 zł \| 0 ,12 zł \| 1 ,57 zł \| 0 ,12 zł \| 0 ,70 zł \| 0 ,05 zł \| 0 ,22 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,16 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 4 - 6 \| 4,00 zł \| 0 ,30 zł \| 2 ,52 zł \| 0 ,19 zł \| 2 ,00 zł \| 0 ,15 zł \| 2 ,04 zł \| 0 ,15 zł \| 1 ,96 zł \| 0 ,15 zł \| 0 ,88 zł \| 0 ,07 zł \| 0 ,28 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,20 zł \| \| 7 - 9 \| 4,80 zł \| 0 ,36 zł \| 3 ,02 zł \| 0 ,22 zł \| 2 ,40 zł \| 0 ,18 zł \| 2 ,45 zł \| 0 ,18 zł \| 2 ,35 zł \| 0 ,17 zł \| 1 ,06 zł \| 0 ,08 zł \| 0 ,34 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,24 zł \| \| 10 - 12 \| 5,60 zł \| 0 ,41 zł \| 3 ,53 zł \| 0 ,26 zł \| 2 ,80 zł \| 0 ,21 zł \| 2 ,86 zł \| 0 ,21 zł \| 2 ,74 zł \| 0 ,20 zł \| 1 ,23 zł \| 0 ,09 zł \| 0 ,39 zł \| 0 ,03 zł \| 0 ,28 zł \| \| 13 - 15 \| 6,60 zł \| 0 ,49 zł \| 4 ,16 zł \| 0 ,31 zł \| 3 ,30 zł \| 0 ,24 zł \| 3 ,37 zł \| 0 ,25 zł \| 3 ,23 zł \| 0 ,24 zł \| 1 ,45 zł \| 0 ,11 zł \| 0 ,46 zł \| 0 ,03 zł \| 0 ,33 zł \| \| 16 - 20 \| 7,40 zł \| 0 ,55 zł \| 4 ,66 zł \| 0 ,35 zł \| 3 ,70 zł \| 0 ,27 zł \| 3 ,77 zł \| 0 ,28 zł \| 3 ,63 zł \| 0 ,27 zł \| 1 ,63 zł \| 0 ,12 zł \| 0 ,52 zł \| 0 ,04 zł \| 0 ,37 zł \| \| 21 - 25 \| 8,60 zł \| 0 ,64 zł \| 5 ,42 zł \| 0 ,40 zł \| 4 ,30 zł \| 0 ,32 zł \| 4 ,39 zł \| 0 ,32 zł \| 4 ,21 zł \| 0 ,31 zł \| 1 ,89 zł \| 0 ,14 zł \| 0 ,60 zł \| 0 ,04 zł \| 0 ,43 zł \| \| 26 - 30 \| 9,60 zł \| 0 ,71 zł \| 6 ,05 zł \| 0 ,45 zł \| 4 ,80 zł \| 0 ,36 zł \| 4 ,90 zł \| 0 ,36 zł \| 4 ,70 zł \| 0 ,35 zł \| 2 ,11 zł \| 0 ,16 zł \| 0 ,67 zł \| 0 ,05 zł \| 0 ,48 zł \| \| 31 - 35 \| 10,40 zł \| 0 ,77 zł \| 6 ,55 zł \| 0 ,49 zł \| 5 ,20 zł \| 0 ,39 zł \| 5 ,30 zł \| 0 ,39 zł \| 5 ,10 zł \| 0 ,38 zł \| 2 ,29 zł \| 0 ,17 zł \| 0 ,73 zł \| 0 ,05 zł \| 0 ,52 zł \| \| 36 - 40 \| 10,60 zł \| 0 ,79 zł \| 6 ,68 zł \| 0 ,49 zł \| 5 ,30 zł \| 0 ,39 zł \| 5 ,41 zł \| 0 ,40 zł \| 5 ,19 zł \| 0 ,38 zł \| 2 ,33 zł \| 0 ,17 zł \| 0 ,74 zł \| 0 ,05 zł \| 0 ,53 zł \| \| 41 - 50 \| 12,30 zł \| 0 ,91 zł \| 7 ,75 zł \| 0 ,57 zł \| 6 ,15 zł \| 0 ,46 zł \| 6 ,27 zł \| 0 ,46 zł \| 6 ,03 zł \| 0 ,45 zł \| 2 ,71 zł \| 0 ,20 zł \| 0 ,86 zł \| 0 ,06 zł \| 0 ,62 zł \| \| 51 - 60 \| 12,80 zł \| 0 ,95 zł \| 8 ,06 zł \| 0 ,60 zł \| 6 ,40 zł \| 0 ,47 zł \| 6 ,53 zł \| 0 ,48 zł \| 6 ,27 zł \| 0 ,46 zł \| 2 ,82 zł \| 0 ,21 zł \| 0 ,90 zł \| 0 ,07 zł \| 0 ,64 zł \| TABELA CEN BILETÓW JEDNORAZOWYCH W KOMUNIKACJI ZWYKŁEJ NA LINIACH KOMUNIKACYJNYCH: 141263, 141264, 141265, 141266, 141267 CENA BILETU JEDNORAZOWEGO JEST JEDNAKOWA DLA WSZYSTKICH PRZYSTANKÓW W RELACJI LINII Za Cena biletu TABELA CEN BILETÓW JEDNORAZOWYCH W KOMUNIKACJI ZWYKŁEJ NA LINIACH KOMUNIKACYJNYCH: 141263, 141264, 141265, 141266, 141267 CENA BILETU JEDNORAZOWEGO JEST JEDNAKOWA DLA WSZYSTKICH PRZYSTANKÓW W RELACJI LINII Za Cena biletu \| I \| 3 ,00 zł \| 0 ,22 zł \| 1 ,89 zł \| 0 ,14 zł \| 1 ,53 zł \| 0 ,11 zł \| 1 ,47 zł \| 0 ,11 zł \| 0 ,66 zł \| 0 ,05 zł \| 0 ,21 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,15 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| II \| 4 ,00 zł \| 0 ,30 zł \| 2 ,52 zł \| 0 ,19 zł \| 2 ,04 zł \| 0 ,15 zł \| 1 ,96 zł \| 0 ,15 zł \| 0 ,88 zł \| 0 ,07 zł \| 0 ,28 zł \| 0 ,02 zł \| 0 ,20 zł \| \| III \| 5 ,00 zł \| 0 ,37 zł \| 3 ,15 zł \| 0 ,23 zł \| 2 ,55 zł \| 0 ,19 zł \| 2 ,45 zł \| 0 ,18 zł \| 1 ,10 zł \| 0 ,08 zł \| 0 ,35 zł \| 0 ,03 zł \| 0 ,25 zł \| TABELA CEN BILETÓW JEDNORAZOWYCH W KOMUNIKACJI POSPIESZNEJ DLA KURSÓW LINII 141300 SZCZECIN - GORZÓW WLKP. Za jednorazowy Cena biletu \| TABELA CEN BILETÓW MIESIĘCZNYCH OGÓLNODOSTĘPNYCH, SZKOLNYCH I ULGOWYCH Cena biletu Za odległość Normalny w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym km VAT 33% VAT 37% VAT Szkolny 49% VAT Student 51% VAT 78% VAT 93% VAT \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| do 3 \| 1 28,00 zł \| 9 ,48 zł \| 8 5,76 zł \| 6 ,35 zł \| 8 0,64 zł \| 5 ,97 zł \| 6 5,28 zł \| 4 ,84 zł \| 6 2,72 zł \| 4 ,65 zł \| 2 8,16 zł \| 2 ,09 zł \| 8 ,96 zł \| 0 ,66 zł \| \| 4 - 6 \| 1 60,00 zł \| 1 1,85 zł \| 1 07,20 zł \| 7 ,94 zł \| 1 00,80 zł \| 7 ,47 zł \| 8 1,60 zł \| 6 ,04 zł \| 7 8,40 zł \| 5 ,81 zł \| 3 5,20 zł \| 2 ,61 zł \| 1 1,20 zł \| 0 ,83 zł \| \| 7 - 9 \| 1 92,00 zł \| 1 4,22 zł \| 1 28,64 zł \| 9 ,53 zł \| 1 20,96 zł \| 8 ,96 zł \| 9 7,92 zł \| 7 ,25 zł \| 9 4,08 zł \| 6 ,97 zł \| 4 2,24 zł \| 3 ,13 zł \| 1 3,44 zł \| 1 ,00 zł \| \| 10 - 12 \| 2 24,00 zł \| 1 6,59 zł \| 1 50,08 zł \| 1 1,12 zł \| 1 41,12 zł \| 1 0,45 zł \| 1 14,24 zł \| 8 ,46 zł \| 1 09,76 zł \| 8 ,13 zł \| 4 9,28 zł \| 3 ,65 zł \| 1 5,68 zł \| 1 ,16 zł \| \| 13 - 15 \| 2 62,00 zł \| 1 9,41 zł \| 1 75,54 zł \| 1 3,00 zł \| 1 65,06 zł \| 1 2,23 zł \| 1 33,62 zł \| 9 ,90 zł \| 1 28,38 zł \| 9 ,51 zł \| 5 7,64 zł \| 4 ,27 zł \| 1 8,34 zł \| 1 ,36 zł \| \| 16 - 20 \| 2 94,00 zł \| 2 1,78 zł \| 1 96,98 zł \| 1 4,59 zł \| 1 85,22 zł \| 1 3,72 zł \| 1 49,94 zł \| 1 1,11 zł \| 1 44,06 zł \| 1 0,67 zł \| 6 4,68 zł \| 4 ,79 zł \| 2 0,58 zł \| 1 ,52 zł \| \| 21 - 25 \| 3 46,00 zł \| 2 5,63 zł \| 2 31,82 zł \| 1 7,17 zł \| 2 17,98 zł \| 1 6,15 zł \| 1 76,46 zł \| 1 3,07 zł \| 1 69,54 zł \| 1 2,56 zł \| 7 6,12 zł \| 5 ,64 zł \| 2 4,22 zł \| 1 ,79 zł \| \| 26 - 30 \| 3 84,00 zł \| 2 8,44 zł \| 2 57,28 zł \| 1 9,06 zł \| 2 41,92 zł \| 1 7,92 zł \| 1 95,84 zł \| 1 4,51 zł \| 1 88,16 zł \| 1 3,94 zł \| 8 4,48 zł \| 6 ,26 zł \| 2 6,88 zł \| 1 ,99 zł \| \| 31 - 35 \| 4 16,00 zł \| 3 0,81 zł \| 2 78,72 zł \| 2 0,65 zł \| 2 62,08 zł \| 1 9,41 zł \| 2 12,16 zł \| 1 5,72 zł \| 2 03,84 zł \| 1 5,10 zł \| 9 1,52 zł \| 6 ,78 zł \| 2 9,12 zł \| 2 ,16 zł \| \| 36 - 40 \| 4 22,00 zł \| 3 1,26 zł \| 2 82,74 zł \| 2 0,94 zł \| 2 65,86 zł \| 1 9,69 zł \| 2 15,22 zł \| 1 5,94 zł \| 2 06,78 zł \| 1 5,32 zł \| 9 2,84 zł \| 6 ,88 zł \| 2 9,54 zł \| 2 ,19 zł \| \| 41 - 50 \| 4 93,00 zł \| 3 6,52 zł \| 3 30,31 zł \| 2 4,47 zł \| 3 10,59 zł \| 2 3,01 zł \| 2 51,43 zł \| 1 8,62 zł \| 2 41,57 zł \| 1 7,89 zł \| 1 08,46 zł \| 8 ,03 zł \| 3 4,51 zł \| 2 ,56 zł \| \| 51 - 60 \| 5 12,00 zł \| 3 7,93 zł \| 3 43,04 zł \| 2 5,41 zł \| 3 22,56 zł \| 2 3,89 zł \| 2 61,12 zł \| 1 9,34 zł \| 2 50,88 zł \| 1 8,58 zł \| 1 12,64 zł \| 8 ,34 zł \| 3 5,84 zł \| 2 ,65 zł \| \| 61 - 70 \| 5 44,00 zł \| 4 0,30 zł \| 3 64,48 zł \| 2 7,00 zł \| 3 42,72 zł \| 2 5,39 zł \| 2 77,44 zł \| 2 0,55 zł \| 2 66,56 zł \| 1 9,75 zł \| 1 19,68 zł \| 8 ,87 zł \| 3 8,08 zł \| 2 ,82 zł \| \| 71 - 80 \| 5 76,00 zł \| 4 2,67 zł \| 3 85,92 zł \| 2 8,59 zł \| 3 62,88 zł \| 2 6,88 zł \| 2 93,76 zł \| 2 1,76 zł \| 2 82,24 zł \| 2 0,91 zł \| 1 26,72 zł \| 9 ,39 zł \| 4 0,32 zł \| 2 ,99 zł \| \| 81 - 90 \| 6 40,00 zł \| 4 7,41 zł \| 4 28,80 zł \| 3 1,76 zł \| 4 03,20 zł \| 2 9,87 zł \| 3 26,40 zł \| 2 4,18 zł \| 3 13,60 zł \| 2 3,23 zł \| 1 40,80 zł \| 1 0,43 zł \| 4 4,80 zł \| 3 ,32 zł \| \| 91 -100 \| 6 72,00 zł \| 4 9,78 zł \| 4 50,24 zł \| 3 3,35 zł \| 4 23,36 zł \| 3 1,36 zł \| 3 42,72 zł \| 2 5,39 zł \| 3 29,28 zł \| 2 4,39 zł \| 1 47,84 zł \| 1 0,95 zł \| 4 7,04 zł \| 3 ,48 zł \| \| do 3 \| 3 2,00 zł \| 2 ,37 zł \| 6 4,00 zł \| 4 ,74 zł \| 1 28,00 zł \| 9 ,48 zł \| 2 43,00 zł \| 1 8,00 zł \| 3 65,00 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 4 - 6 \| 4 0,00 zł \| 2 ,96 zł \| 8 0,00 zł \| 5 ,93 zł \| 1 60,00 zł \| 1 1,85 zł \| 3 04,00 zł \| 2 2,52 zł \| 4 56,00 zł \| \| 7 - 9 \| 4 8,00 zł \| 3 ,56 zł \| 9 6,00 zł \| 7 ,11 zł \| 1 92,00 zł \| 1 4,22 zł \| 3 65,00 zł \| 2 7,04 zł \| 5 47,00 zł \| \| 10 - 12 \| 5 6,00 zł \| 4 ,15 zł \| 1 12,00 zł \| 8 ,30 zł \| 2 24,00 zł \| 1 6,59 zł \| 4 26,00 zł \| 3 1,56 zł \| 6 38,00 zł \| \| 13 - 15 \| 6 6,00 zł \| 4 ,89 zł \| 1 31,00 zł \| 9 ,70 zł \| 2 62,00 zł \| 1 9,41 zł \| 4 98,00 zł \| 3 6,89 zł \| 7 47,00 zł \| \| 16 - 20 \| 7 4,00 zł \| 5 ,48 zł \| 1 47,00 zł \| 1 0,89 zł \| 2 94,00 zł \| 2 1,78 zł \| 5 59,00 zł \| 4 1,41 zł \| 8 38,00 zł \| \| 21 - 25 \| 8 7,00 zł \| 6 ,44 zł \| 1 73,00 zł \| 1 2,81 zł \| 3 46,00 zł \| 2 5,63 zł \| 6 57,00 zł \| 4 8,67 zł \| 9 86,00 zł \| \| 26 - 30 \| 9 6,00 zł \| 7 ,11 zł \| 1 92,00 zł \| 1 4,22 zł \| 3 84,00 zł \| 2 8,44 zł \| 7 30,00 zł \| 5 4,07 zł \| 1 094,00 zł \| \| 31 - 35 \| 1 04,00 zł \| 7 ,70 zł \| 2 08,00 zł \| 1 5,41 zł \| 4 16,00 zł \| 3 0,81 zł \| 7 90,00 zł \| 5 8,52 zł \| 1 186,00 zł \| \| 36 - 40 \| 1 06,00 zł \| 7 ,85 zł \| 2 11,00 zł \| 1 5,63 zł \| 4 22,00 zł \| 3 1,26 zł \| 8 02,00 zł \| 5 9,41 zł \| 1 203,00 zł \| \| 41 - 50 \| 1 24,00 zł \| 9 ,19 zł \| 2 47,00 zł \| 1 8,30 zł \| 4 93,00 zł \| 3 6,52 zł \| 9 37,00 zł \| 6 9,41 zł \| 1 405,00 zł \| \| 51 - 60 \| 1 28,00 zł \| 9 ,48 zł \| 2 56,00 zł \| 1 8,96 zł \| 5 12,00 zł \| 3 7,93 zł \| 9 73,00 zł \| 7 2,07 zł \| 1 459,00 zł \| \| 61 - 70 \| 1 36,00 zł \| 1 0,07 zł \| 2 72,00 zł \| 2 0,15 zł \| 5 44,00 zł \| 4 0,30 zł \| 1 034,00 zł \| 7 6,59 zł \| 1 550,00 zł \| \| 71 - 80 \| 1 44,00 zł \| 1 0,67 zł \| 2 88,00 zł \| 2 1,33 zł \| 5 76,00 zł \| 4 2,67 zł \| 1 094,00 zł \| 8 1,04 zł \| 1 642,00 zł \| \| 81 - 90 \| 1 60,00 zł \| 1 1,85 zł \| 3 20,00 zł \| 2 3,70 zł \| 6 40,00 zł \| 4 7,41 zł \| 1 216,00 zł \| 9 0,07 zł \| 1 824,00 zł \| \| 91 -100 \| 1 68,00 zł \| 1 2,44 zł \| 3 36,00 zł \| 2 4,89 zł \| 6 72,00 zł \| 4 9,78 zł \| 1 277,00 zł \| 9 4,59 zł \| 1 915,00 zł \| \| I \| 7 9,00 zł \| 5 ,85 zł \| 5 2,93 zł \| 3 ,92 zł \| 3 9,50 zł \| 2 ,93 zł \| 4 9,77 zł \| 3 ,69 zł \| 4 0,29 zł \| 2 ,98 zł \| 3 8,71 zł \| 2 ,87 zł \| 1 7,38 zł \| 1 ,29 zł \| 5 ,53 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| II \| 8 2,00 zł \| 6 ,07 zł \| 5 4,94 zł \| 4 ,07 zł \| 4 1,00 zł \| 3 ,04 zł \| 5 1,66 zł \| 3 ,83 zł \| 4 1,82 zł \| 3 ,10 zł \| 4 0,18 zł \| 2 ,98 zł \| 1 8,04 zł \| 1 ,34 zł \| 5 ,74 zł \| \| III \| 9 2,00 zł \| 6 ,81 zł \| 6 1,64 zł \| 4 ,57 zł \| 4 6,00 zł \| 3 ,41 zł \| 5 7,96 zł \| 4 ,29 zł \| 4 6,92 zł \| 3 ,48 zł \| 4 5,08 zł \| 3 ,34 zł \| 2 0,24 zł \| 1 ,50 zł \| 6 ,44 zł \| \| IV \| 9 6,00 zł \| 7 ,11 zł \| 6 4,32 zł \| 4 ,76 zł \| 4 8,00 zł \| 3 ,56 zł \| 6 0,48 zł \| 4 ,48 zł \| 4 8,96 zł \| 3 ,63 zł \| 4 7,04 zł \| 3 ,48 zł \| 2 1,12 zł \| 1 ,56 zł \| 6 ,72 zł \| \| V \| 1 39,00 zł \| 1 0,30 zł \| 9 3,13 zł \| 6 ,90 zł \| 6 9,50 zł \| 5 ,15 zł \| 8 7,57 zł \| 6 ,49 zł \| 7 0,89 zł \| 5 ,25 zł \| 6 8,11 zł \| 5 ,05 zł \| 3 0,58 zł \| 2 ,27 zł \| 9 ,73 zł \| \| VI \| 1 42,00 zł \| 1 0,52 zł \| 9 5,14 zł \| 7 ,05 zł \| 7 1,00 zł \| 5 ,26 zł \| 8 9,46 zł \| 6 ,63 zł \| 7 2,42 zł \| 5 ,36 zł \| 6 9,58 zł \| 5 ,15 zł \| 3 1,24 zł \| 2 ,31 zł \| 9 ,94 zł \| \| VII \| 1 62,00 zł \| 1 2,00 zł \| 1 08,54 zł \| 8 ,04 zł \| 8 1,00 zł \| 6 ,00 zł \| 1 02,06 zł \| 7 ,56 zł \| 8 2,62 zł \| 6 ,12 zł \| 7 9,38 zł \| 5 ,88 zł \| 3 5,64 zł \| 2 ,64 zł \| 1 1,34 zł \| \| VIII \| 1 86,00 zł \| 1 3,78 zł \| 1 24,62 zł \| 9 ,23 zł \| 9 3,00 zł \| 6 ,89 zł \| 1 17,18 zł \| 8 ,68 zł \| 9 4,86 zł \| 7 ,03 zł \| 9 1,14 zł \| 6 ,75 zł \| 4 0,92 zł \| 3 ,03 zł \| 1 3,02 zł \| \| I \| 2 0,00 zł \| 1 ,48 zł \| 4 0,00 zł \| 2 ,96 zł \| 7 9,00 zł \| 5 ,85 zł \| 1 50,00 zł \| 1 1,11 zł \| 2 25,00 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| II \| 2 1,00 zł \| 1 ,56 zł \| 4 1,00 zł \| 3 ,04 zł \| 8 2,00 zł \| 6 ,07 zł \| 1 56,00 zł \| 1 1,56 zł \| 2 34,00 zł \| \| III \| 2 3,00 zł \| 1 ,70 zł \| 4 6,00 zł \| 3 ,41 zł \| 9 2,00 zł \| 6 ,81 zł \| 1 75,00 zł \| 1 2,96 zł \| 2 62,00 zł \| \| IV \| 2 4,00 zł \| 1 ,78 zł \| 4 8,00 zł \| 3 ,56 zł \| 9 6,00 zł \| 7 ,11 zł \| 1 82,00 zł \| 1 3,48 zł \| 2 74,00 zł \| \| V \| 3 5,00 zł \| 2 ,59 zł \| 7 0,00 zł \| 5 ,19 zł \| 1 39,00 zł \| 1 0,30 zł \| 2 64,00 zł \| 1 9,56 zł \| 3 96,00 zł \| \| VI \| 3 6,00 zł \| 2 ,67 zł \| 7 1,00 zł \| 5 ,26 zł \| 1 42,00 zł \| 1 0,52 zł \| 2 70,00 zł \| 2 0,00 zł \| 4 05,00 zł \| \| VII \| 4 1,00 zł \| 3 ,04 zł \| 8 1,00 zł \| 6 ,00 zł \| 1 62,00 zł \| 1 2,00 zł \| 3 08,00 zł \| 2 2,81 zł \| 4 62,00 zł \| \| VIII \| 4 7,00 zł \| 3 ,48 zł \| 9 3,00 zł \| 6 ,89 zł \| 1 86,00 zł \| 1 3,78 zł \| 3 53,00 zł \| 2 6,15 zł \| 5 30,00 zł \| TABELA CEN BILETÓW MIESIĘCZNYCH OGÓLNODOSTĘPNYCH, SZKOLNYCH I ULGOWYCH NA TRASIE: GRYFINO - DĘBOGÓRA - WIDUCHOWA - OGNICA - RYNICA - KRZYWIN - KŁODOWO - ŻARCZYN - ŻELECHOWO PONIŻSZE CENY NIE DOTYCZĄ MIEJSCOWOŚCI POŁOŻONYCH NA TERENIE GMINY GRYFINO: KRZYPNICA, PASTUSZKA, NOWE CZARNOWO, PNIEWO, GDZIE STOSUJE SIĘ CENY WEDŁUG TABELI 4. Cena biletu \| do 3 \| 7 6,00 zł \| 5 ,63 zł \| 5 0,92 zł \| 3 ,77 zł \| 4 7,88 zł \| 3 ,55 zł \| 3 8,76 zł \| 2 ,87 zł \| 3 7,24 zł \| 2 ,76 zł \| 1 6,72 zł \| 1 ,24 zł \| 5 ,32 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 4 - 6 \| 8 8,00 zł \| 6 ,52 zł \| 5 8,96 zł \| 4 ,37 zł \| 5 5,44 zł \| 4 ,11 zł \| 4 4,88 zł \| 3 ,32 zł \| 4 3,12 zł \| 3 ,19 zł \| 1 9,36 zł \| 1 ,43 zł \| 6 ,16 zł \| \| 7 - 9 \| 1 02,00 zł \| 7 ,56 zł \| 6 8,34 zł \| 5 ,06 zł \| 6 4,26 zł \| 4 ,76 zł \| 5 2,02 zł \| 3 ,85 zł \| 4 9,98 zł \| 3 ,70 zł \| 2 2,44 zł \| 1 ,66 zł \| 7 ,14 zł \| \| 10 - 12 \| 1 14,00 zł \| 8 ,44 zł \| 7 6,38 zł \| 5 ,66 zł \| 7 1,82 zł \| 5 ,32 zł \| 5 8,14 zł \| 4 ,31 zł \| 5 5,86 zł \| 4 ,14 zł \| 2 5,08 zł \| 1 ,86 zł \| 7 ,98 zł \| \| 13 - 15 \| 1 27,00 zł \| 9 ,41 zł \| 8 5,09 zł \| 6 ,30 zł \| 8 0,01 zł \| 5 ,93 zł \| 6 4,77 zł \| 4 ,80 zł \| 6 2,23 zł \| 4 ,61 zł \| 2 7,94 zł \| 2 ,07 zł \| 8 ,89 zł \| \| 16 - 20 \| 1 52,00 zł \| 1 1,26 zł \| 1 01,84 zł \| 7 ,54 zł \| 9 5,76 zł \| 7 ,09 zł \| 7 7,52 zł \| 5 ,74 zł \| 7 4,48 zł \| 5 ,52 zł \| 3 3,44 zł \| 2 ,48 zł \| 1 0,64 zł \| \| 21 - 25 \| 1 79,00 zł \| 1 3,26 zł \| 1 19,93 zł \| 8 ,88 zł \| 1 12,77 zł \| 8 ,35 zł \| 9 1,29 zł \| 6 ,76 zł \| 8 7,71 zł \| 6 ,50 zł \| 3 9,38 zł \| 2 ,92 zł \| 1 2,53 zł \| \| 26 - 30 \| 1 90,00 zł \| 1 4,07 zł \| 1 27,30 zł \| 9 ,43 zł \| 1 19,70 zł \| 8 ,87 zł \| 9 6,90 zł \| 7 ,18 zł \| 9 3,10 zł \| 6 ,90 zł \| 4 1,80 zł \| 3 ,10 zł \| 1 3,30 zł \| \| 31 - 35 \| 1 97,00 zł \| 1 4,59 zł \| 1 31,99 zł \| 9 ,78 zł \| 1 24,11 zł \| 9 ,19 zł \| 1 00,47 zł \| 7 ,44 zł \| 9 6,53 zł \| 7 ,15 zł \| 4 3,34 zł \| 3 ,21 zł \| 1 3,79 zł \| \| do 3 \| 1 9,00 zł \| 1 ,41 zł \| 3 8,00 zł \| 2 ,81 zł \| 7 6,00 zł \| 5 ,63 zł \| 1 44,00 zł \| 1 0,67 zł \| 2 17,00 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 4 - 6 \| 2 2,00 zł \| 1 ,63 zł \| 4 4,00 zł \| 3 ,26 zł \| 8 8,00 zł \| 6 ,52 zł \| 1 67,00 zł \| 1 2,37 zł \| 2 51,00 zł \| \| 7 - 9 \| 2 6,00 zł \| 1 ,93 zł \| 5 1,00 zł \| 3 ,78 zł \| 1 02,00 zł \| 7 ,56 zł \| 1 94,00 zł \| 1 4,37 zł \| 2 91,00 zł \| \| 10 - 12 \| 2 9,00 zł \| 2 ,15 zł \| 5 7,00 zł \| 4 ,22 zł \| 1 14,00 zł \| 8 ,44 zł \| 2 17,00 zł \| 1 6,07 zł \| 3 25,00 zł \| \| 13 - 15 \| 3 2,00 zł \| 2 ,37 zł \| 6 4,00 zł \| 4 ,74 zł \| 1 27,00 zł \| 9 ,41 zł \| 2 41,00 zł \| 1 7,85 zł \| 3 62,00 zł \| \| 16 - 20 \| 3 8,00 zł \| 2 ,81 zł \| 7 6,00 zł \| 5 ,63 zł \| 1 52,00 zł \| 1 1,26 zł \| 2 89,00 zł \| 2 1,41 zł \| 4 33,00 zł \| \| 21 - 25 \| 4 5,00 zł \| 3 ,33 zł \| 9 0,00 zł \| 6 ,67 zł \| 1 79,00 zł \| 1 3,26 zł \| 3 40,00 zł \| 2 5,19 zł \| 5 10,00 zł \| \| 26 - 30 \| 4 8,00 zł \| 3 ,56 zł \| 9 5,00 zł \| 7 ,04 zł \| 1 90,00 zł \| 1 4,07 zł \| 3 61,00 zł \| 2 6,74 zł \| 5 42,00 zł \| \| 31 - 35 \| 5 0,00 zł \| 3 ,70 zł \| 9 9,00 zł \| 7 ,33 zł \| 1 97,00 zł \| 1 4,59 zł \| 3 74,00 zł \| 2 7,70 zł \| 5 61,00 zł \| \| do 3 \| 4 2,00 zł \| 3 ,11 zł \| 3 ,11 zł \| 3 ,11 zł \| 3 ,11 zł \| 3 ,11 zł \| 3 ,11 zł \| 3 ,11 zł \| 3 ,11 zł \| 3 ,11 zł \| 3 ,11 zł \| 3 ,11 zł \| 3 ,11 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 4 - 6 \| 4 8,00 zł \| 3 ,56 zł \| 3 ,56 zł \| 3 ,56 zł \| 3 ,56 zł \| 3 ,56 zł \| 3 ,56 zł \| 3 ,56 zł \| 3 ,56 zł \| 3 ,56 zł \| 3 ,56 zł \| 3 ,56 zł \| 3 ,56 zł \| \| 7 - 9 \| 6 4,00 zł \| 4 ,74 zł \| 4 ,74 zł \| 4 ,74 zł \| 4 ,74 zł \| 4 ,74 zł \| 4 ,74 zł \| 4 ,74 zł \| 4 ,74 zł \| 4 ,74 zł \| 4 ,74 zł \| 4 ,74 zł \| 4 ,74 zł \| \| 10 - 12 \| 8 0,00 zł \| 5 ,93 zł \| 5 ,93 zł \| 5 ,93 zł \| 5 ,93 zł \| 5 ,93 zł \| 5 ,93 zł \| 5 ,93 zł \| 5 ,93 zł \| 5 ,93 zł \| 5 ,93 zł \| 5 ,93 zł \| 5 ,93 zł \| \| 13 - 15 \| 9 0,00 zł \| 6 ,67 zł \| 6 ,67 zł \| 6 ,67 zł \| 6 ,67 zł \| 6 ,67 zł \| 6 ,67 zł \| 6 ,67 zł \| 6 ,67 zł \| 6 ,67 zł \| 6 ,67 zł \| 6 ,67 zł \| 6 ,67 zł \| \| 16 - 20 \| 9 6,00 zł \| 7 ,11 zł \| 7 ,11 zł \| 7 ,11 zł \| 7 ,11 zł \| 7 ,11 zł \| 7 ,11 zł \| 7 ,11 zł \| 7 ,11 zł \| 7 ,11 zł \| 7 ,11 zł \| 7 ,11 zł \| 7 ,11 zł \| \| 21 - 25 \| 1 12,00 zł \| 8 ,30 zł \| 8 ,30 zł \| 8 ,30 zł \| 8 ,30 zł \| 8 ,30 zł \| 8 ,30 zł \| 8 ,30 zł \| 8 ,30 zł \| 8 ,30 zł \| 8 ,30 zł \| 8 ,30 zł \| 8 ,30 zł \| \| 26 - 30 \| 1 28,00 zł \| 9 ,48 zł \| 9 ,48 zł \| 9 ,48 zł \| 9 ,48 zł \| 9 ,48 zł \| 9 ,48 zł \| 9 ,48 zł \| 9 ,48 zł \| 9 ,48 zł \| 9 ,48 zł \| 9 ,48 zł \| 9 ,48 zł \| \| do 3 \| 1 1,00 zł \| 0 ,81 zł \| 2 1,00 zł \| 1 ,56 zł \| 4 2,00 zł \| 3 ,11 zł \| 8 0,00 zł \| 5 ,93 zł \| 1 20,00 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 4 - 6 \| 1 2,00 zł \| 0 ,89 zł \| 2 4,00 zł \| 1 ,78 zł \| 4 8,00 zł \| 3 ,56 zł \| 9 1,00 zł \| 6 ,74 zł \| 1 37,00 zł \| \| 7 - 9 \| 1 6,00 zł \| 1 ,19 zł \| 3 2,00 zł \| 2 ,37 zł \| 6 4,00 zł \| 4 ,74 zł \| 1 22,00 zł \| 9 ,04 zł \| 1 82,00 zł \| \| 10 - 12 \| 2 0,00 zł \| 1 ,48 zł \| 4 0,00 zł \| 2 ,96 zł \| 8 0,00 zł \| 5 ,93 zł \| 1 52,00 zł \| 1 1,26 zł \| 2 28,00 zł \| \| 13 - 15 \| 2 3,00 zł \| 1 ,70 zł \| 4 5,00 zł \| 3 ,33 zł \| 9 0,00 zł \| 6 ,67 zł \| 1 71,00 zł \| 1 2,67 zł \| 2 57,00 zł \| \| 16 - 20 \| 2 4,00 zł \| 1 ,78 zł \| 4 8,00 zł \| 3 ,56 zł \| 9 6,00 zł \| 7 ,11 zł \| 1 82,00 zł \| 1 3,48 zł \| 2 74,00 zł \| \| 21 - 25 \| 2 8,00 zł \| 2 ,07 zł \| 5 6,00 zł \| 4 ,15 zł \| 1 12,00 zł \| 8 ,30 zł \| 2 13,00 zł \| 1 5,78 zł \| 3 19,00 zł \| \| 26 - 30 \| 3 2,00 zł \| 2 ,37 zł \| 6 4,00 zł \| 4 ,74 zł \| 1 28,00 zł \| 9 ,48 zł \| 2 43,00 zł \| 1 8,00 zł \| 3 65,00 zł \| \| TABELA OPŁAT ZA PRZEWÓZ RZECZY /BAGAŻU/ Cena biletu bagażowego w złotych Przy cenie za każdą 1 sztukę przewożonego bagażu biletu normalnego Cena biletu brutto w tym VAT \| \| \| \|---\|---\|---\| \| do 8,00 zł \| 1 ,50 zł \| 0 ,11 zł \| \| 8,01 zł - 12,00 zł \| 2 ,50 zł \| 0 ,19 zł \| \| 12,01 zł - 32,00 zł \| 3 ,00 zł \| 0 ,22 zł \| \| powyżej 32,00 zł \| 3 ,50 zł \| 0 ,26 zł \| TABELA CEN BILETÓW MIESIĘCZNYCH OGÓLNODOSTĘPNYCH, SZKOLNYCH I ULGOWYCH DO PRZYSTANKU GARDNO (STREFA PRZEMYSŁOWA) NA LINII 141271 \| do 3 \| 1 28,00 zł \| 9 ,48 zł \| 8 5,76 zł \| 6 ,35 zł \| 8 0,64 zł \| 5 ,97 zł \| 6 5,28 zł \| 4 ,84 zł \| 6 2,72 zł \| 4 ,65 zł \| 2 8,16 zł \| 2 ,09 zł \| 8 ,96 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 4 - 6 \| 1 60,00 zł \| 1 1,85 zł \| 1 07,20 zł \| 7 ,94 zł \| 1 00,80 zł \| 7 ,47 zł \| 8 1,60 zł \| 6 ,04 zł \| 7 8,40 zł \| 5 ,81 zł \| 3 5,20 zł \| 2 ,61 zł \| 1 1,20 zł \| \| 7 - 9 \| 1 92,00 zł \| 1 4,22 zł \| 1 28,64 zł \| 9 ,53 zł \| 1 20,96 zł \| 8 ,96 zł \| 9 7,92 zł \| 7 ,25 zł \| 9 4,08 zł \| 6 ,97 zł \| 4 2,24 zł \| 3 ,13 zł \| 1 3,44 zł \| \| 10 - 12 \| 2 24,00 zł \| 1 6,59 zł \| 1 50,08 zł \| 1 1,12 zł \| 1 41,12 zł \| 1 0,45 zł \| 1 14,24 zł \| 8 ,46 zł \| 1 09,76 zł \| 8 ,13 zł \| 4 9,28 zł \| 3 ,65 zł \| 1 5,68 zł \| \| 13 - 15 \| 2 62,00 zł \| 1 9,41 zł \| 1 75,54 zł \| 1 3,00 zł \| 1 65,06 zł \| 1 2,23 zł \| 1 33,62 zł \| 9 ,90 zł \| 1 28,38 zł \| 9 ,51 zł \| 5 7,64 zł \| 4 ,27 zł \| 1 8,34 zł \| \| 16 - 20 \| 2 94,00 zł \| 2 1,78 zł \| 1 96,98 zł \| 1 4,59 zł \| 1 85,22 zł \| 1 3,72 zł \| 1 49,94 zł \| 1 1,11 zł \| 1 44,06 zł \| 1 0,67 zł \| 6 4,68 zł \| 4 ,79 zł \| 2 0,58 zł \| \| 21 - 25 \| 3 46,00 zł \| 2 5,63 zł \| 2 31,82 zł \| 1 7,17 zł \| 2 17,98 zł \| 1 6,15 zł \| 1 76,46 zł \| 1 3,07 zł \| 1 69,54 zł \| 1 2,56 zł \| 7 6,12 zł \| 5 ,64 zł \| 2 4,22 zł \| \| 26 - 30 \| 3 84,00 zł \| 2 8,44 zł \| 2 57,28 zł \| 1 9,06 zł \| 2 41,92 zł \| 1 7,92 zł \| 1 95,84 zł \| 1 4,51 zł \| 1 88,16 zł \| 1 3,94 zł \| 8 4,48 zł \| 6 ,26 zł \| 2 6,88 zł \| \| do 3 \| 1 28,00 zł \| 9 ,48 zł \| 8 9,60 zł \| 6 ,64 zł \| 7 6,80 zł \| 5 ,69 zł \| 6 4,00 zł \| 4 ,74 zł \| 5 1,20 zł \| 3 ,79 zł \| 3 8,40 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 4 - 6 \| 1 60,00 zł \| 1 1,85 zł \| 1 12,00 zł \| 8 ,30 zł \| 9 6,00 zł \| 7 ,11 zł \| 8 0,00 zł \| 5 ,93 zł \| 6 4,00 zł \| 4 ,74 zł \| 4 8,00 zł \| \| 7 - 9 \| 1 92,00 zł \| 1 4,22 zł \| 1 34,40 zł \| 9 ,96 zł \| 1 15,20 zł \| 8 ,53 zł \| 9 6,00 zł \| 7 ,11 zł \| 7 6,80 zł \| 5 ,69 zł \| 5 7,60 zł \| \| 10 - 12 \| 2 24,00 zł \| 1 6,59 zł \| 1 56,80 zł \| 1 1,61 zł \| 1 34,40 zł \| 9 ,96 zł \| 1 12,00 zł \| 8 ,30 zł \| 8 9,60 zł \| 6 ,64 zł \| 6 7,20 zł \| \| 13 - 15 \| 2 62,00 zł \| 1 9,41 zł \| 1 83,40 zł \| 1 3,59 zł \| 1 57,20 zł \| 1 1,64 zł \| 1 31,00 zł \| 9 ,70 zł \| 1 04,80 zł \| 7 ,76 zł \| 7 8,60 zł \| \| 16 - 20 \| 2 94,00 zł \| 2 1,78 zł \| 2 05,80 zł \| 1 5,24 zł \| 1 76,40 zł \| 1 3,07 zł \| 1 47,00 zł \| 1 0,89 zł \| 1 17,60 zł \| 8 ,71 zł \| 8 8,20 zł \| \| 21 - 25 \| 3 46,00 zł \| 2 5,63 zł \| 2 42,20 zł \| 1 7,94 zł \| 2 07,60 zł \| 1 5,38 zł \| 1 73,00 zł \| 1 2,81 zł \| 1 38,40 zł \| 1 0,25 zł \| 1 03,80 zł \| \| 26 - 30 \| 3 84,00 zł \| 2 8,44 zł \| 2 68,80 zł \| 1 9,91 zł \| 2 30,40 zł \| 1 7,07 zł \| 1 92,00 zł \| 1 4,22 zł \| 1 53,60 zł \| 1 1,38 zł \| 1 15,20 zł \| \| POSZCZEGÓLNE ZNIŻKI OD CENY BILETU MIESIĘCZNEGO NORMALNEGO PRZYSŁUGUJĄ PODMIOTOM GOSPODARCZYM ZAKUPUJĄCYM JEDNORAZOWO OKREŚLONY WOLUMEN BILETÓW MIESIĘCZNYCH NA IDENTYCZNĄ RELACJĘ: \| \| \|---\|---\| \| Wysokość zniżki 30'% 40'% 50'% 60'% 70'% \| ilość biletów 40 – 49 50 – 69 70 – 89 90 – 120 powyżej 120 \| TABELA CEN BILETÓW MIESIĘCZNYCH OGÓLNODOSTĘPNYCH, SZKOLNYCH I ULGOWYCH NA LINIACH: 141260, 141261, 141218, 141219, 141221, 141222, 141223, 141224, 141225, 141226 – CUW GRYFINO Cena biletu \| do 3 \| 249,00 zł \| 1 8,44 zł \| 1 66,83 zł \| 1 2,36 zł \| 1 56,87 zł \| 1 1,62 zł \| 1 26,99 zł \| 9 ,41 zł \| 1 22,01 zł \| 9 ,04 zł \| 5 4,78 zł \| 4 ,06 zł \| 1 7,43 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 4 - 6 \| 300,00 zł \| 2 2,22 zł \| 2 01,00 zł \| 1 4,89 zł \| 1 89,00 zł \| 1 4,00 zł \| 1 53,00 zł \| 1 1,33 zł \| 1 47,00 zł \| 1 0,89 zł \| 6 6,00 zł \| 4 ,89 zł \| 2 1,00 zł \| \| 7 - 9 \| 359,00 zł \| 2 6,59 zł \| 2 40,53 zł \| 1 7,82 zł \| 2 26,17 zł \| 1 6,75 zł \| 1 83,09 zł \| 1 3,56 zł \| 1 75,91 zł \| 1 3,03 zł \| 7 8,98 zł \| 5 ,85 zł \| 2 5,13 zł \| \| 10 - 12 \| 419,00 zł \| 3 1,04 zł \| 2 80,73 zł \| 2 0,79 zł \| 2 63,97 zł \| 1 9,55 zł \| 2 13,69 zł \| 1 5,83 zł \| 2 05,31 zł \| 1 5,21 zł \| 9 2,18 zł \| 6 ,83 zł \| 2 9,33 zł \| \| 13 - 15 \| 491,00 zł \| 3 6,37 zł \| 3 28,97 zł \| 2 4,37 zł \| 3 09,33 zł \| 2 2,91 zł \| 2 50,41 zł \| 1 8,55 zł \| 2 40,59 zł \| 1 7,82 zł \| 1 08,02 zł \| 8 ,00 zł \| 3 4,37 zł \| \| 16 - 20 \| 550,00 zł \| 4 0,74 zł \| 3 68,50 zł \| 2 7,30 zł \| 3 46,50 zł \| 2 5,67 zł \| 2 80,50 zł \| 2 0,78 zł \| 2 69,50 zł \| 1 9,96 zł \| 1 21,00 zł \| 8 ,96 zł \| 3 8,50 zł \| \| 21 - 25 \| 646,00 zł \| 4 7,85 zł \| 4 32,82 zł \| 3 2,06 zł \| 4 06,98 zł \| 3 0,15 zł \| 3 29,46 zł \| 2 4,40 zł \| 3 16,54 zł \| 2 3,45 zł \| 1 42,12 zł \| 1 0,53 zł \| 4 5,22 zł \| \| 26 - 30 \| 718,00 zł \| 5 3,19 zł \| 4 81,06 zł \| 3 5,63 zł \| 4 52,34 zł \| 3 3,51 zł \| 3 66,18 zł \| 2 7,12 zł \| 3 51,82 zł \| 2 6,06 zł \| 1 57,96 zł \| 1 1,70 zł \| 5 0,26 zł \| \| 31 - 35 \| 777,00 zł \| 5 7,56 zł \| 5 20,59 zł \| 3 8,56 zł \| 4 89,51 zł \| 3 6,26 zł \| 3 96,27 zł \| 2 9,35 zł \| 3 80,73 zł \| 2 8,20 zł \| 1 70,94 zł \| 1 2,66 zł \| 5 4,39 zł \| \| 36 - 40 \| 788,00 zł \| 5 8,37 zł \| 5 27,96 zł \| 3 9,11 zł \| 4 96,44 zł \| 3 6,77 zł \| 4 01,88 zł \| 2 9,77 zł \| 3 86,12 zł \| 2 8,60 zł \| 1 73,36 zł \| 1 2,84 zł \| 5 5,16 zł \| \| 41 - 50 \| 922,00 zł \| 6 8,30 zł \| 6 17,74 zł \| 4 5,76 zł \| 5 80,86 zł \| 4 3,03 zł \| 4 70,22 zł \| 3 4,83 zł \| 4 51,78 zł \| 3 3,47 zł \| 2 02,84 zł \| 1 5,03 zł \| 6 4,54 zł \| \| 51 - 60 \| 956,00 zł \| 7 0,81 zł \| 6 40,52 zł \| 4 7,45 zł \| 6 02,28 zł \| 4 4,61 zł \| 4 87,56 zł \| 3 6,12 zł \| 4 68,44 zł \| 3 4,70 zł \| 2 10,32 zł \| 1 5,58 zł \| 6 6,92 zł \| \| 61 - 70 \| 1 018,00 zł \| 7 5,41 zł \| 6 82,06 zł \| 5 0,52 zł \| 6 41,34 zł \| 4 7,51 zł \| 5 19,18 zł \| 3 8,46 zł \| 4 98,82 zł \| 3 6,95 zł \| 2 23,96 zł \| 1 6,59 zł \| 7 1,26 zł \| \| 71 - 80 \| 1 077,00 zł \| 7 9,78 zł \| 7 21,59 zł \| 5 3,45 zł \| 6 78,51 zł \| 5 0,26 zł \| 5 49,27 zł \| 4 0,69 zł \| 5 27,73 zł \| 3 9,09 zł \| 2 36,94 zł \| 1 7,55 zł \| 7 5,39 zł \| \| 81 - 90 \| 1 197,00 zł \| 8 8,67 zł \| 8 01,99 zł \| 5 9,41 zł \| 7 54,11 zł \| 5 5,86 zł \| 6 10,47 zł \| 4 5,22 zł \| 5 86,53 zł \| 4 3,45 zł \| 2 63,34 zł \| 1 9,51 zł \| 8 3,79 zł \| \| 91 -100 \| 1 256,00 zł \| 9 3,04 zł \| 8 41,52 zł \| 6 2,33 zł \| 7 91,28 zł \| 5 8,61 zł \| 6 40,56 zł \| 4 7,45 zł \| 6 15,44 zł \| 4 5,59 zł \| 2 76,32 zł \| 2 0,47 zł \| 8 7,92 zł \| \| TABELA CEN BILETÓW MIESIĘCZNYCH OGÓLNODOSTĘPNYCH, SZKOLNYCH I ULGOWYCH NA LINIACH NA TERENIE GMINY BANIE DLA KURSÓW LINII 141048, 141170, 141236, 141241, 141242, 141246 – SZKOŁY TEREN GMINY BANIE \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| Cena biletu Za odległość Normalny w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym km VAT 33% VAT 37% VAT Szkolny 49% VAT Student 51% VAT 78% VAT 93% VAT \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| do 3 \| 3 35,00 zł \| 2 4,81 zł \| 2 24,45 zł \| 1 6,63 zł \| 2 11,05 zł \| 1 5,63 zł \| 1 70,85 zł \| 1 2,66 zł \| 1 64,15 zł \| 1 2,16 zł \| 7 3,70 zł \| 5 ,46 zł \| 2 3,45 zł \| 1 ,74 zł \| \| 4 - 6 \| 4 08,00 zł \| 3 0,22 zł \| 2 73,36 zł \| 2 0,25 zł \| 2 57,04 zł \| 1 9,04 zł \| 2 08,08 zł \| 1 5,41 zł \| 1 99,92 zł \| 1 4,81 zł \| 8 9,76 zł \| 6 ,65 zł \| 2 8,56 zł \| 2 ,12 zł \| \| 7 - 9 \| 5 04,00 zł \| 3 7,33 zł \| 3 37,68 zł \| 2 5,01 zł \| 3 17,52 zł \| 2 3,52 zł \| 2 57,04 zł \| 1 9,04 zł \| 2 46,96 zł \| 1 8,29 zł \| 1 10,88 zł \| 8 ,21 zł \| 3 5,28 zł \| 2 ,61 zł \| \| 10 - 12 \| 5 87,00 zł \| 4 3,48 zł \| 3 93,29 zł \| 2 9,13 zł \| 3 69,81 zł \| 2 7,39 zł \| 2 99,37 zł \| 2 2,18 zł \| 2 87,63 zł \| 2 1,31 zł \| 1 29,14 zł \| 9 ,57 zł \| 4 1,09 zł \| 3 ,04 zł \| \| 13 - 15 \| 6 62,00 zł \| 4 9,04 zł \| 4 43,54 zł \| 3 2,85 zł \| 4 17,06 zł \| 3 0,89 zł \| 3 37,62 zł \| 2 5,01 zł \| 3 24,38 zł \| 2 4,03 zł \| 1 45,64 zł \| 1 0,79 zł \| 4 6,34 zł \| 3 ,43 zł \| \| 16 - 20 \| 7 42,00 zł \| 5 4,96 zł \| 4 97,14 zł \| 3 6,83 zł \| 4 67,46 zł \| 3 4,63 zł \| 3 78,42 zł \| 2 8,03 zł \| 3 63,58 zł \| 2 6,93 zł \| 1 63,24 zł \| 1 2,09 zł \| 5 1,94 zł \| 3 ,85 zł \| \| 21 - 25 \| 8 74,00 zł \| 6 4,74 zł \| 5 85,58 zł \| 4 3,38 zł \| 5 50,62 zł \| 4 0,79 zł \| 4 45,74 zł \| 3 3,02 zł \| 4 28,26 zł \| 3 1,72 zł \| 1 92,28 zł \| 1 4,24 zł \| 6 1,18 zł \| 4 ,53 zł \| \| do 3 \| 8 4,00 zł \| 6 ,22 zł \| 1 68,00 zł \| 1 2,44 zł \| 3 35,00 zł \| 2 4,81 zł \| 6 37,00 zł \| 4 7,19 zł \| 9 55,00 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 4 - 6 \| 1 02,00 zł \| 7 ,56 zł \| 2 04,00 zł \| 1 5,11 zł \| 4 08,00 zł \| 3 0,22 zł \| 7 75,00 zł \| 5 7,41 zł \| 1 163,00 zł \| \| 7 - 9 \| 1 26,00 zł \| 9 ,33 zł \| 2 52,00 zł \| 1 8,67 zł \| 5 04,00 zł \| 3 7,33 zł \| 9 58,00 zł \| 7 0,96 zł \| 1 436,00 zł \| \| 10 - 12 \| 1 47,00 zł \| 1 0,89 zł \| 2 94,00 zł \| 2 1,78 zł \| 5 87,00 zł \| 4 3,48 zł \| 1 115,00 zł \| 8 2,59 zł \| 1 673,00 zł \| \| 13 - 15 \| 1 66,00 zł \| 1 2,30 zł \| 3 31,00 zł \| 2 4,52 zł \| 6 62,00 zł \| 4 9,04 zł \| 1 258,00 zł \| 9 3,19 zł \| 1 887,00 zł \| \| 16 - 20 \| 1 86,00 zł \| 1 3,78 zł \| 3 71,00 zł \| 2 7,48 zł \| 7 42,00 zł \| 5 4,96 zł \| 1 410,00 zł \| 1 04,44 zł \| 2 115,00 zł \| \| 21 - 25 \| 2 19,00 zł \| 1 6,22 zł \| 4 37,00 zł \| 3 2,37 zł \| 8 74,00 zł \| 6 4,74 zł \| 1 661,00 zł \| 1 23,04 zł \| 2 491,00 zł \| \| TABELA CEN BILETÓW MIESIĘCZNYCH W KOMUNIKACJI ZWYKŁEJ NA LINII KOMUNIKACYJNEJ: GRYFINO – PACHOLĘTA – MARWICE - GRYFINO Cena biletu Numer Normalny w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym Ulgowy w tym ceny VAT 33% VAT 37% VAT Szkolny 49% VAT Student 51% VAT 78% VAT 93% VAT \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| I \| 96,00 zł \| 7,11 zł \| 64,32 zł \| 4,76 zł \| 60,48 zł \| 4,48 zł \| 48,96 zł \| 3,63 zł \| 47,04 zł \| 3,48 zł \| 21,12 zł \| 1,56 zł \| 6,72 zł \| 0,50 zł \| \| II \| 128,00 zł \| 9,48 zł \| 85,76 zł \| 6,35 zł \| 80,64 zł \| 5,97 zł \| 65,28 zł \| 4,84 zł \| 62,72 zł \| 4,65 zł \| 28,16 zł \| 2,09 zł \| 8,96 zł \| 0,66 zł \| \| III \| 160,00 zł \| 11,85 zł \| 107,20 zł \| 7,94 zł \| 100,80 zł \| 7,47 zł \| 81,60 zł \| 6,04 zł \| 78,40 zł \| 5,81 zł \| 35,20 zł \| 2,61 zł \| 11,20 zł \| 0,83 zł \| TABELA CEN BILETÓW MIESIĘCZNYCH OGÓLNODOSTĘPNYCH, SZKOLNYCH I ULGOWYCH NA LINIACH NA TERENIE GMINY BANIE DLA KURSÓW LINII 141048, 141170, 141236, 141241, 141242, 141246 – SZKOŁY TEREN GMINY BANIE Cena biletu \| do 3 \| 335,00 zł \| 24,81 zł \| 224,45 zł \| 16,63 zł \| 211,05 zł \| 15,63 zł \| 170,85 zł \| 12,66 zł \| 164,15 zł \| 12,16 zł \| 73,70 zł \| 5,46 zł \| 23,45 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 4 - 6 \| 408,00 zł \| 30,22 zł \| 273,36 zł \| 20,25 zł \| 257,04 zł \| 19,04 zł \| 208,08 zł \| 15,41 zł \| 199,92 zł \| 14,81 zł \| 89,76 zł \| 6,65 zł \| 28,56 zł \| \| 7 - 9 \| 504,00 zł \| 37,33 zł \| 337,68 zł \| 25,01 zł \| 317,52 zł \| 23,52 zł \| 257,04 zł \| 19,04 zł \| 246,96 zł \| 18,29 zł \| 110,88 zł \| 8,21 zł \| 35,28 zł \| \| 10 - 12 \| 587,00 zł \| 43,48 zł \| 393,29 zł \| 29,13 zł \| 369,81 zł \| 27,39 zł \| 299,37 zł \| 22,18 zł \| 287,63 zł \| 21,31 zł \| 129,14 zł \| 9,57 zł \| 41,09 zł \| \| 13 - 15 \| 662,00 zł \| 49,04 zł \| 443,54 zł \| 32,85 zł \| 417,06 zł \| 30,89 zł \| 337,62 zł \| 25,01 zł \| 324,38 zł \| 24,03 zł \| 145,64 zł \| 10,79 zł \| 46,34 zł \| \| 16 - 20 \| 742,00 zł \| 54,96 zł \| 497,14 zł \| 36,83 zł \| 467,46 zł \| 34,63 zł \| 378,42 zł \| 28,03 zł \| 363,58 zł \| 26,93 zł \| 163,24 zł \| 12,09 zł \| 51,94 zł \| \| 21 - 25 \| 874,00 zł \| 64,74 zł \| 585,58 zł \| 43,38 zł \| 550,62 zł \| 40,79 zł \| 445,74 zł \| 33,02 zł \| 428,26 zł \| 31,72 zł \| 192,28 zł \| 14,24 zł \| 61,18 zł \| \| do 3 \| 84,00 zł \| 6,22 zł \| 168,00 zł \| 12,44 zł \| 335,00 zł \| 24,81 zł \| 637,00 zł \| 47,19 zł \| 955,00 zł \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 4 - 6 \| 102,00 zł \| 7,56 zł \| 204,00 zł \| 15,11 zł \| 408,00 zł \| 30,22 zł \| 775,00 zł \| 57,41 zł \| 1 163,00 zł \| \| 7 - 9 \| 126,00 zł \| 9,33 zł \| 252,00 zł \| 18,67 zł \| 504,00 zł \| 37,33 zł \| 958,00 zł \| 70,96 zł \| 1 436,00 zł \| \| 10 - 12 \| 147,00 zł \| 10,89 zł \| 294,00 zł \| 21,78 zł \| 587,00 zł \| 43,48 zł \| 1 115,00 zł \| 82,59 zł \| 1 673,00 zł \| \| 13 - 15 \| 166,00 zł \| 12,30 zł \| 331,00 zł \| 24,52 zł \| 662,00 zł \| 49,04 zł \| 1 258,00 zł \| 93,19 zł \| 1 887,00 zł \| \| 16 - 20 \| 186,00 zł \| 13,78 zł \| 371,00 zł \| 27,48 zł \| 742,00 zł \| 54,96 zł \| 1 410,00 zł \| 104,44 zł \| 2 115,00 zł \| \| 21 - 25 \| 219,00 zł \| 16,22 zł \| 437,00 zł \| 32,37 zł \| 874,00 zł \| 64,74 zł \| 1 661,00 zł \| 123,04 zł \| 2 491,00 zł \| \| Cennik linii Szczecin, Dworzec Autobusowy - Flughafen Berlin – Brandenburg \| \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| Szczecin - Flughafen Berlin Brandenburg Warzymice Osiedle Kresy - Flughafen Berlin Brandenburg \| \| \| 88,46 zł 88,46 zł \| € 20,00 € 20,00 \| \| Przy rezerwacji przez internetowy system sprzedaży wprowadzony zostaje rabat na powyższe relacje w wysokości 22%. Ceny rabatowe obowiązujące pomiędzy przystankiem Szczecin Dworzec Autobusowy a przystankiem Berlin Brandenburg tylko i wyłącznie podczas zakupu biletów przez internetowy system sprzedaży biletów: \| \| \| \| \| \| 4,99 zł 9,99 zł 14,99 zł 19,99 zł 24,99 zł 34,99 zł 44,99 zł 54,99 zł \| € 1,25 \| przypisana cena do losowo wybranych w ciągu jednego dnia przez system kursów dla pierwszego klienta na konkretny przejazd. \| \| \| \| \| € 2,50 \| przypisana cena do losowo wybranych w ciągu jednego dnia przez system kursów dla kolejnego klienta na konkretny przejazd po wykorzystaniu przejazdu za 4,99 zł \| \| \| \| \| € 3,75 \| przypisana cena do losowo wybranych w ciągu jednego dnia przez system kursów dla kolejnego klienta na konkretny przejazd po wykorzystaniu przejazdu za 4,99 zł, 9,99 zł \| \| \| \| \| € 5,00 \| przypisana cena do losowo wybranych w ciągu jednego dnia przez system kursów dla kolejnego klienta na konkretny przejazd po wykorzystaniu przejazdu za 4,99 zł, 9,99 zł, 14,99 zł \| \| \| \| \| € 6,25 \| przypisana cena do losowo wybranych w ciągu jednego dnia przez system kursów dla kolejnego klienta na konkretny przejazd po wykorzystaniu przejazdu za 4,99 zł, 9,99 zł, 14,99 zł, 19,99 zł \| \| \| \| \| € 8,75 \| przypisana cena do losowo wybranych w ciągu jednego dnia przez system kursów dla kolejnego klienta na konkretny przejazd po wykorzystaniu przejazdu za 4,99 zł, 9,99 zł, 14,99 zł, 19,99 zł, 24,99 zł \| \| \| \| \| € 11,25 \| przypisana cena do losowo wybranych w ciągu jednego dnia przez system kursów dla kolejnego klienta na konkretny przejazd po wykorzystaniu przejazdu za 4,99 zł, 9,99 zł, 14,99 zł, 19,99 zł, 24,99 zł, 34,99 zł \| \| \| \| \| € 12,00 \| przypisana cena do losowo wybranych w ciągu jednego dnia przez system kursów dla kolejnego klienta na konkretny przejazd po wykorzystaniu przejazdu za 4,99 zł, 9,99 zł, 14,99 zł, 19,99 zł, 24,99 zł, 34,99 zł, 44,99 zł \| \| \|	<urn:uuid:ae3b70cd-a74b-4456-8fe7-e54455591b57>	CC-MAIN-2022-21	https://pks.szczecin.pl/wp-content/uploads/2022/04/taryfa2022.pdf	2022-05-18T07:16:43+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00085-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	542,088,845	23,291	pol_Latn	pol_Latn	0.98271	pol_Latn	0.995436	[ "pol_Latn", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "unknown", "pol_Latn", "unknown", "unknown", "pol_Latn", "unknown", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "unknown", "unknown", "pol_Latn", "unknown" ]	false	rolmOCR	[ 3733, 5180, 6599, 7892, 9847, 12025, 12250, 12475, 12984, 13122, 18414, 20894, 23885, 26172, 26537, 29582, 32588, 35329, 36206, 38455, 40725 ]
. RAPORTY KOŃCOWE Jak pozytywnie rozliczyć projekt? 1/ X RAPORTYKOŃCOWE [x] Termin złożenia: do 60 dni od dnia zakończenia realizacji projektu (zgodnie z zapisami umowy). W przypadku stypendium doktorskiego ETIUDA w terminie 13 miesięcy od dnia zakończenia pobierania stypendium, w przypadku konkursu MINIATURA w ciągu 13 miesięcy od momentu rozpoczęcia Działania. [x] Forma raportu: w wersji elektronicznej poprzez system OSF oraz w wersji papierowej wraz z podpisami (od 24 edycji brak wersji papierowej). [x] Liczba egzemplarzy: 1 [x] Wymagane podpisy i pieczęcie: pieczęć jednostki, podpis i pieczęć Kierownika Jednostki oraz Głównego Księgowego/Kwestora, podpis Kierownika Projektu. RAPORT KOŃCOWY NCN Sekcje występujące w raporcie rocznym i w raporcie końcowym Sekcje dodatkowe występujące w raporcie końcowym SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Należy wypełnić lub załączyć plik pdf z podziałem na 4 sekcje: [x] osiągnięcia, [x] uzyskane wyniki, [x] realizowane cele, [x] wpływ na dyscyplinę. [x] Sekcja jest dostępna dla projektów finansowanych w ramach konkursów na projekty badawcze (nie dotyczy staży podoktorskich oraz stypendiów doktorskich czyli konkursów FUGA i ETIUDA). [x] Edycja zadań badawczych (dodanie, usunięcie, zmiana treści) w raporcie końcowym możliwa jest w przypadku zawarcia aneksu do umowy (1-16 edycji). [x] Nie należy usuwać niezrealizowanych zadań badawczych. [x] Pole „Planowany czas trwania" jest nieedytowalne i stanowi informację poglądową o planowanym czasie trwania poszczególnych zadań badawczych. [x] Zgodnie z pismem Dyrektora NCN z dnia 6 lutego 2018 r. kierownik projektu może dokonać zmiany, polegającej na wykreśleniu/dodaniu zadania badawczego lub zmiany jego treści, o ile nie jest to sprzeczne z wewnętrznymi regulacjami jednostki. [x] Od 17 edycji konkursowej zmiany merytoryczne jednostka realizująca oraz kierownik projektu wprowadzają na własną odpowiedzialność, a ich zasadność jest weryfikowana podczas oceny raportu końcowego lub ewentualnej kontroli. WYKAZ PUBLIKACJI Podstawą pozytywnego rozliczenia projektu są publikacje w wydawnictwie o zasięgu międzynarodowym [x] Zgodnie z zapisami umowy od 17 edycji efektem realizacji projektu musi być opublikowanie w wydawnictwie/wydawnictwach o zasięgu międzynarodowym, poddanych wcześniejszej ewaluacji, wyników badań zrealizowanych w ramach projektu. [x] Zgodnie z zapisami umowy do 16 edycji Kierownik projektu i Jednostka zobowiązują się do ewaluacji i publikacji wyników badań zrealizowanych w ramach projektu w wydawnictwie o zasięgu międzynarodowym. Najczęściej popełniane błędy: [x] nieaktywne linki, [x] brak numeru projektu/nazwy agencji, [x] płatny dostęp do pełnej treści, [x] załączony plik z pierwszą i ostatnią stroną publikacji, [x] brak potwierdzenia złożenia/przyjęcia pracy, [x] jako załącznik samo potwierdzenie z wydawnictwa, bez treści publikacji WYKAZ PUBLIKACJI Najczęściej popełniane błędy: [x] niepełny wykaz aparatury, [x] błędna liczba sztuk (dodatkowa sztuka powinna być traktowana jako nowa pozycja), [x] planowane koszty wpisane przy nieplanowanych pozycjach, [x] brak zgody kierownika jednostki na zmiany w aparaturze w ramach dopuszczalnych limitów (obowiązujących w danej edycji konkursowej), [x] brak zgody NCN na zmiany w aparaturze powyżej dopuszczalnych limitów (obowiązujących w danej edycji konkursowej). WYKAZ APARATURY Zgodnie z pismem z dnia 6 lutego 2018 r. Kierownik projektu, o ile nie jest to sprzeczne z wewnętrznymi regulacjami jednostki, może dokonać zmian w zaplanowanej do zakupienia i wytworzenia aparaturze naukowo- badawczej, urządzeniach i oprogramowaniu w ramach kwoty zaplanowanej we wniosku. Zasadność wprowadzonych zmian zostanie oceniona podczas rozliczenia końcowego lub w trakcie ewentualnej kontroli. ZESTAWIENIE KOSZTÓW PLANOWANYCH I PONIESIONYCH [x] Czy zostały zawarte z Narodowym Centrum Nauki aneksy korygujące kosztorys? Jeżeli tak prosimy uzupełnić kolumnę „Planowane (koszty zgodne z aneksem)" dla każdego roku zgodnie z zawartym aneksem TAK NIE [x] Czy koszty poniesione w trakcie realizacji projektu są zgodne z kosztami planowanymi w umowie o realizację i finansowanie projektu? TAK NIE [x] Opis dokonanych zmian i ich uzasadnienie ZESTAWIENIE KOSZTÓW PLANOWANYCH I PONIESIONYCH ZESTAWIENIE KOSZTÓW PLANOWANYCH I PONIESIONYCH Najczęściej popełniane błędy: [x] brak zgody kierownika jednostki na zmiany w kosztorysie w ramach dopuszczalnych limitów (obowiązujących w danej edycji konkursowej), [x] brak zgody NCN na zmiany w kosztorysie powyżej dopuszczalnych limitów (obowiązujących w danej edycji konkursowej), [x] błędne wykazywanie zmian dokonanych za zgodą kierownika jednostki jako aneks, [x] przekroczone koszty pośrednie, [x] nieterminowe zwroty środków, [x] niepomniejszone lub błędnie pomniejszone koszty pośrednie (w zależności od zapisów umowy). ZESTAWIENIE KOSZTÓW PLANOWANYCH I PONIESIONYCH [x] Pismo z dnia 6 lutego 2018 r. uprawnia Kierownika Jednostki do wyrażenia zgody w formie elektronicznej lub pisemnej na przesunięcie środków finansowych pomiędzy zaplanowanymi we wniosku pozycjami Kosztorysu w łącznej wysokości do 15% (ale nie większej niż 100 000 zł) kosztów bezpośrednich z kolumny Razem tabeli ww. Kosztorysu. [x] Zgody Centrum wymaga przesunięcie środków finansowych pomiędzy a zaplanowanymi we wniosku pozycjami Kosztorysu w łącznej wysokości większej niż 15% (lub większej niż 100 000 zł) kosztów bezpośrednich z kolumny Razem tabeli ww. Kosztorysu. [x] O wszystkich dokonanych zmianach należy informować w raportach rocznych i raporcie końcowym. KOSZTY POŚREDNIE [x] Proporcjonalne pomniejszenie kosztów pośrednich w przypadku niewykorzystania środków stanowiących podstawę wyliczenia kosztów pośrednich (5 edycja konkursowa, 10 edycja: Sonata Bis, od 17 edycji konkursowej oraz umowy konsorcjum). [x] Proporcjonalne pomniejszenie kosztów pośrednich w przypadku nieprawidłowego wykorzystania środków stanowiących podstawę wyliczenia kosztów pośrednich (od 5 edycji konkursowej). [x] Zakaz zwiększania kosztów pośrednich. ZESPÓŁ PROJEKTOWY Najczęściej popełniane błędy: [x] błędne planowane wynagrodzenia, [x] wynagrodzenie planowane powinno sumować się do kwoty z umowy, [x] brak wyjaśnienia/zgody na zmiany w gronie wykonawców. WARTOŚĆ DODANA REALIZACJI PROJEKTU Sekcja jest uzupełniana tylko w przypadku raportów końcowych dotyczących projektów z konkursów: [x] SONATA (utworzenie nowego zespołu lub warsztatu naukowego), [x] SONATA BIS (utworzenie nowego zespołu naukowego), [x] HARMONIA (współpraca z partnerem z zagranicznej instytucji, osiągnięcia w ramach programu lub inicjatywy dwu- lub wielostronnej, osiągnięcia przy wykorzystaniu wielkich międzynarodowych urządzeń), [x] MAESTRO (pionierski charakter). POPULARYZATORSKI OPIS REZULTATÓW PROJEKTU Opis zrozumiały dla szerokiego grona odbiorców. W opisie należy uwzględnić: [x] najważniejsze zrealizowane zadania/podjęte działania, [x] znaczenie projektu – wpływ na rozwój dyscypliny, stan istniejącej wiedzy oraz znaczenie badań dla społeczeństwa. UPOWSZECHNIANIE WYNIKÓW Sekcja upowszechnianie wyników składa się z następujących zakładek: [x] konferencja, sympozjum, [x] wydarzenie popularyzujące naukę, [x] inne formy upowszechniania wyników, [x] strona internetowa, [x] zamieszczanie pozycji w publicznej bazie danych. STOPNIE/TYTUŁY NAUKOWE W sekcji można podać: [x] uzyskane stopnie/tytuły naukowe członków zespołu projektowego, [x] należy podać stopień/tytuł naukowy, imię i nazwisko, datę uzyskania oraz tytuł rozprawy, [x] nie należy wykazywać stopni/tytułów z datą przyszłą. RAPORTY KOŃCOWE - FORMULARZ RAPORTY KOŃCOWE - OCENA [x] Raport końcowy podlega ocenie formalnej, finansowej i merytorycznej. [x] Oceny formalnej i finansowej raportu końcowego dokonuje pracownik Działu Rozliczania Projektów Badawczych, Staży i Stypendiów. [x] Oceny merytorycznej dokonują: Ekspert/Eksperci, Zespół Ekspertów oraz Rada Narodowego Centrum Nauki. [x] Dyrektor Narodowego Centrum Nauki zatwierdza rozliczenie projektu na podstawie oceny formalnej, finansowej i merytorycznej. Na podstawie art. 34 a ust. 4 ustawy z dnia 30 kwietnia 2010 r. o Narodowym Centrum Nauki (Dz. U. z2016 r. poz. 1071, z późn. zm.) Dyrektor dokonuje rozliczenia umowy o realizację i finansowanie projektu badawczego finansowanego przez Centrum po przyjęciu sprawozdania finansowego oraz po uzyskaniu pozytywnej oceny merytorycznej projektu dokonanej przez Zespół Ekspertów oraz Radę. RAPORTY KOŃCOWE – PROCES OCENY RAPORTY KOŃCOWE – PROCES OCENY Rozliczanie projektów NCN – rodzaje oceny [x] uznanie umowy za wykonaną – pozytywna ocena Zespołu i Rady, [x] uznanie umowy za wykonaną ze stwierdzonymi nieprawidłowościami – pozytywna ocena merytoryczna z zastrzeżeniami, [x] uznanie umowy za niewykonaną z koniecznością zwrotu całości środków – negatywna ocena. Ewentualne nałożenie kary umownej. RAPORT KOŃCOWY - UMORZENIE Na podstawie art. 35 a ust. 2 ustawy z dnia 30 kwietnia 2010 r. o Narodowym Centrum Nauki (Dz. U. z 2016 r. poz. 1071, z późn. zm.) Dyrektor, na uzasadniony wniosek dłużnika albo z urzędu, może: [x] umorzyć, w całości albo w części, należność finansową wynikającą z rozliczenia środków finansowych przyznanych na podstawie art. 33 ust. 1, [x] odroczyć termin spłaty tej należności [x] lub rozłożyć ją na raty, o ile nie będzie to stanowiło pomocy publicznej lub pomocy de minimis, w przypadku zaistnienia jednej z wymienionych w tym przepisie przesłanek. RAPORT KOŃCOWY - UMORZENIE Przesłanki stanowiące podstawę do umorzenia należności finansowej, odroczenia spłaty lub rozłożenia na raty: [x] wystąpienie nadzwyczajnej zmiany stosunków gospodarczych, której strony nie mogły przewidzieć w dniu otrzymania środków finansowych, z powodu której zapłata należności przez dłużnika groziłaby znacznym pogorszeniem jego sytuacji ekonomicznej, [x] wystąpienie ważnego zdarzenia losowego niezależnego od dłużnika, [x] jest to uzasadnione ryzykiem naukowym wynikającym z charakteru wykonywanego projektu, [x] jest to uzasadnione ważnymi względami społecznymi lub gospodarczymi oraz uzasadnionym interesem Skarbu Państwa.	<urn:uuid:5f6e0c02-69cd-45db-8bdb-e52a03b64024>	CC-MAIN-2022-21	https://www2.ncn.gov.pl/sites/default/files/pliki/2019_12_warsztaty_08_raporty_koncowe.pdf	2022-05-18T07:24:40+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2022-21/subset=warc/part-00170-bd7ecbba-8e15-4123-ae07-d9c98ad96845.c000.gz.parquet	1,285,186,325	3,809	pol_Latn	pol_Latn	0.999985	pol_Latn	0.999993	[ "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 60, 693, 824, 1001, 1540, 2011, 2564, 2878, 2896, 3358, 3781, 4250, 4298, 4880, 5602, 6079, 6290, 6779, 7076, 7353, 7618, 7647, 8110, 8526, 8908, 9494, 10155 ]
Zarząd Województwa Mazowieckiego działając na podstawie art. 41 ust. 1 i 2 pkt 1 ustawy z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorządzie województwa (Dz. U. z 2019 r. poz. 512, 1571 i 1815), art. 4 ust. 1 pkt 1a i 31, art. 5 ust. 4 pkt 2, art. 11 ust. 1 pkt 1 i ust. 2, art. 13 i art. 15 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz. U. z 2019 r. poz. 688, 1570 i 2020 oraz z 2020 r. poz. 284) oraz uchwały nr 187/19 Sejmiku Województwa Mazowieckiego z dnia 19 listopada 2019 r. w sprawie „Rocznego programu współpracy Województwa Mazowieckiego z organizacjami pozarządowymi oraz podmiotami wymienionymi w art. 3 ust. 3 ustawy o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie na 2020 rok" ogłasza otwarty konkurs ofert dla organizacji pozarządowych oraz innych podmiotów wymienionych w art. 3 ust. 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie na realizację w 2020 r. zadania publicznego Województwa Mazowieckiego w obszarze „Wspieranie rodziny i systemu pieczy zastępczej', w formie wsparcia realizacji zadania. I. Rodzaj zadania i wysokość środków publicznych przeznaczonych na realizację tego zadania: Celem realizacji zadania jest kompleksowe, specjalistyczne wsparcie rodzin z dziećmi z podejrzeniem FAS/FASD, w szczególności rodzin zastępczych i rodzinnych form pieczy zastępczej. Informacje specyfikujące zadanie: Zadanie publiczne zostało opracowane w oparciu o „Program Wspierania Rodziny i Systemu Pieczy Zastępczej w Województwie Mazowieckim na lata 2015–2020" 1 . Podmiotami uprawnionymi do składania ofert są organizacje pozarządowe prowadzące działalność w obszarze wspierania rodziny, w szczególności organizacje współpracujące z podmiotami lub/i osobami w zakresie specjalistycznej diagnostyki dzieci z FAS/FASD, podmiotami leczniczymi, podmiotami realizującymi zadania z zakresu wspierania rodziny i systemu pieczy zastępczej. 1 http://bip.mcps.com.pl/wp-content/uploads/sites/2/2015/07/program-wspierania-rodziny-i-systemu-pieczyzastepczej.pdf Zadanie polega na zorganizowaniu specjalistycznego poradnictwa FAS/FASD w formie: punktu diagnostyczno-konsultacyjnego / punktu poradnictwa specjalistycznego / mobilnej poradni specjalistycznej. Zadanie jest programem pilotażowym i powinno obejmować następujące działania: 1) diagnozę i realizację programu terapeutycznego lub wskazanie kierunków i możliwości terapii, 2) wsparcie rozwoju lub terapię zaburzeń rozwojowych u dzieci z FAS/FASD wywołanych spożywaniem alkoholu przez matki podczas ciąży, 3) udzielanie specjalistycznego poradnictwa rodzinom w zakresie FAS/FASD, 4) konsultacje w zakresie skutecznych metod i kierunków pracy z dzieckiem z FAS/FASD, 5) podniesienie kompetencji opiekuńczych rodzin zastępczych, 6) podniesienie wiedzy osób prowadzących rodzinne formy pieczy zastępczej. Wsparciem należy objąć minimum 30 dzieci oraz nie mniej niż 30 rodzin zastępczych lub/i rodzinnych form pieczy zastępczej z terenu subregionu radomskiego województwa mazowieckiego: miasto Radom i co najmniej 4 najsłabiej rozwinięte powiaty (np.: szydłowiecki, zwoleński, lipski, kozienicki, przysuski, białobrzeski). Działania mogą być realizowane w partnerstwie z jednostkami organizacyjnymi pomocy społecznej np.: współpraca pozafinansowa przy rekrutacji rodzin z dziećmi. Informacje dodatkowe dotyczące oferty: 1. Wymagane jest, aby oferent szczegółowo opisał poziom osiągnięcia rezultatów w trakcie realizacji zadania, w tym rezultaty ilościowe (np.: liczba uczestników, liczba udzielonych świadczeń, liczba grup, liczba godzin konsultacyjnych lub terapeutycznych), jak również rezultaty jakościowe, specyficzne dla tego zadania (pkt III.6 oferty). 2. Zaleca się szczegółowe opisanie adresatów działań. 3. W opisie miejsca realizacji zadania publicznego należy podać obszar terytorialny, który objęty będzie zadaniem. 4. W przypadku realizacji zadania we współpracy z jednostkami organizacyjnymi pomocy społecznej – wymagane jest, aby informacja o tym opisana była w punkcie III.3. formularza oferty. 5. Przez świadczenia, o których mowa w ogłoszeniu nie należy rozumieć świadczeń medycznych. II. Zasady przyznawania dotacji 1. Wnioskowana kwota dotacji nie może przekraczać 90% sumy wszystkich kosztów realizacji zadania. 2. W ramach dotacji będą finansowane wyłącznie koszty bezpośrednio związane z realizacją zadania. 3. Koszty administracyjne związane z realizacją zadania nie mogą w ofercie przekraczać 30% sumy wszystkich kosztów realizacji zadania. 4. Oferent biorący udział w konkursie jest zobowiązany do zapoznania się z dokumentem „Zasady przyznawania i rozliczania dotacji z budżetu Województwa Mazowieckiego przyznawanych organizacjom pozarządowym oraz podmiotom, o których mowa w art. 3 ust. 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie". 5. Szczegółowe informacje na temat kosztów możliwych do dofinansowania w ramach dotacji dostępne są w dokumencie, o którym mowa w punkcie II.4. 6. W pkt III.6 oferty należy obowiązkowo wypełnić tabelę „Dodatkowe informacje dotyczące rezultatów realizacji zadania publicznego". 7. Złożenie oferty nie jest równoznaczne z przyznaniem dotacji. 8. W przypadku przyznania oferentowi dotacji niższej niż wnioskowana konieczna będzie aktualizacja oferty. Podczas aktualizacji oferty nie jest dopuszczalne wprowadzanie do zestawienia kosztów innych pozycji niż wskazane w złożonej ofercie. 9. W trakcie realizacji zadania dopuszczalne będzie dokonywanie przesunięć pomiędzy poszczególnymi kosztami określonymi w ofercie w zestawieniu kosztów realizacji zadania. Dopuszczalne będzie zwiększenie poszczególnego kosztu nie więcej niż o 25% jego wysokości. Zmiany wykraczające ponad wskazany limit dokonywane mogą być wyłącznie za zgodą Zleceniodawcy po uprzednim aneksowaniu umowy. 10. Przewiduje się wybór tylko jednej oferty. III. Warunki rozliczenia realizacji zadania publicznego 1. Rozliczenie dotacji odbywać się będzie w oparciu o weryfikację poziomu osiągnięcia zakładanych w ofercie rezultatów realizacji zadania publicznego oraz stopnia realizacji zaplanowanych w ofercie działań. 2. Weryfikacja poziomu osiągnięcia zakładanych rezultatów i działań odbywała się będzie na podstawie danych wskazanych w sprawozdaniu z realizacji zadania. 3. Sprawozdanie z realizacji zadania zostanie zaakceptowane a dotacja rozliczona, jeżeli wszystkie działania w ramach zadania publicznego zostały zrealizowane, a poziom osiągnięcia każdego z zakładanych rezultatów realizacji zadania publicznego wyniesie nie mniej niż 80% poziomu założonego w ofercie. 4. W przypadku, gdy: 1) nie wszystkie działania w ramach zadania publicznego zostaną zrealizowane lub poziom osiągnięcia jednego lub więcej zakładanych rezultatów realizacji zadania publicznego wyniesie mniej niż 80% poziomu założonego w ofercie, 2) wszystkie działania w ramach zadania publicznego zostaną zrealizowane, a poziom osiągnięcia jednego lub więcej zakładanych rezultatów realizacji zadania publicznego wyniesie mniej niż 80% poziomu założonego w ofercie, Zleceniodawca po analizie dokumentacji przedstawionej przez Zleceniobiorcę, rozliczy dotację lub kierując się zasadą proporcjonalności ustali kwotę dotacji podlegającą zwrotowi. 5. Ewentualny zwrot części lub całości dotacji dokonywany będzie zgodnie z zasadami określonymi w dokumencie „Zasady przyznawania i rozliczania dotacji z budżetu Województwa Mazowieckiego przyznawanych organizacjom pozarządowym oraz podmiotom, o których mowa w art. 3 ust. 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie". IV. Termin i warunki realizacji zadania 1. Zadanie musi być realizowane na rzecz mieszkańców województwa mazowieckiego, z uwzględnieniem rodzin adopcyjnych i rodzin zastępczych. 2. Terminy oraz warunki realizacji zadania będą każdorazowo określone w umowie. 3. Planowana data rozpoczęcia realizacji zadania nie może być wcześniejsza niż spodziewany termin rozstrzygnięcia konkursu określony w punkcie VI.11 ogłoszenia. Planowana data zakończenia zadania nie może być późniejsza niż 31 grudnia 2020 r. V. Termin i warunki składania ofert 1. Termin składania ofert wyznacza się od 5 do 26 marca 2020 r. – o zachowaniu terminu decyduje data złożenia oferty w systemie Witkac.pl. 2. Oferty należy składać poprzez generator ofert konkursowych w serwisie Witkac.pl, dostępny na stronie: www.konkursyngo.mcps.com.pl. Procedura uzyskania dostępu do Generatora, przygotowania i złożenia oferty opisana została w podrozdziale 1.4.1. w dokumencie, o którym mowa w punkcie II.4. 3. Generator ofert konkursowych uniemożliwia edycję lub wycofanie oferty po jej złożeniu. W przypadku chęci wycofania oferty złożonej w generatorze (przed upływem terminu składania ofert), należy dostarczyć do Mazowieckiego Centrum Polityki Społecznej oświadczenie o wycofaniu oferty. 4. Oferent może złożyć tylko jedną ofertę w konkursie. Maksymalna kwota dofinansowania dla jednej oferty wynosi 250 000 zł. VI. Terminy i tryb wyboru oferty 1. W okresie między 31 marca a 2 kwietnia 2020 r. na stronach internetowych: www.mcps.com.pl oraz www.dialog.mazovia.pl – zakładka „Konkursy ofert" oraz w systemie Witkac.pl zostaną zamieszczone wyniki oceny formalnej, ze wskazaniem wszystkich ofert złożonych w konkursie, w tym ofert niespełniających wymogów formalnych wraz z podaniem rodzaju błędu oraz informacja o możliwości, trybie i terminach składania zastrzeżeń do wyników oceny formalnej. 2. Oferent, którego oferta nie spełnia wymogów formalnych, ma możliwość, w ciągu 7 dni następujących po dniu opublikowania wyników oceny formalnej ofert, złożenia zastrzeżenia do negatywnego wyniku oceny formalnej w sytuacji, gdy uznaje, że jego oferta została przygotowana prawidłowo. 3. Zastrzeżenie do negatywnego wyniku oceny formalnej należy złożyć w jeden z wymienionych niżej sposobów: 1) osobiście w godzinach: 8.00–16.00 w kancelarii Mazowieckiego Centrum Polityki Społecznej, Warszawa, ul. Nowogrodzka 62a; 2) za pośrednictwem poczty lub poczty kurierskiej na adres: Mazowieckie Centrum Polityki Społecznej, ul. Nowogrodzka 62a, 02-002 Warszawa – o zachowaniu terminu złożenia zastrzeżenia decyduje data stempla pocztowego lub data nadania; 3) za pomocą profilu zaufanego ePUAP zgodnie z zasadami opisanymi na stronie http://bip.mcps.com.pl/sposoby-przyjmowania-i-zalatwiania-spraw/epuap/. 4. Zastrzeżenia będą rozpatrzone przez Komisję konkursową opiniującą oferty. Ostateczna informacja o ofertach odrzuconych na etapie oceny formalnej zostanie opublikowana wraz z rozstrzygnięciem konkursu. Oferenci, których zastrzeżenia zostaną rozpatrzone negatywnie, po rozstrzygnięciu konkursu otrzymają informację na piśmie wraz z uzasadnieniem negatywnego rozpatrzenia zastrzeżenia. 5. Oceny merytorycznej ofert dokona Komisja konkursowa opiniująca oferty powołana przez Zarząd Województwa Mazowieckiego. Komisja konkursowa opiniująca oferty będzie kierowała się kryteriami podanymi w punkcie VII.2. ogłoszenia. 6. Oferty, które w toku oceny merytorycznej uzyskają mniej niż 80 punktów, nie mogą być rekomendowane do uzyskania dotacji. 7. Konkurs rozstrzyga Zarząd Województwa Mazowieckiego w formie uchwały, po zapoznaniu się z opinią Komisji konkursowej. 8. Komisja kończy działalność po podjęciu przez Zarząd Województwa Mazowieckiego uchwały w sprawie wyboru ofert i przyznania dotacji. 9. Ogłoszenie o rozstrzygnięciu konkursu zostanie zamieszczone w Biuletynie Informacji Publicznej www.bip.mazovia.pl, na stronie internetowej www.mazovia.pl, na stronie internetowej www.dialog.mazovia.pl w zakładce „Konkursy ofert", na tablicach ogłoszeń w siedzibie Mazowieckiego Centrum Polityki Społecznej, na stronie internetowej www.mcps.com.pl. Ponadto oferenci zostaną powiadomieni pisemnie o przyznaniu dotacji. 10. Od uchwały Zarządu Województwa Mazowieckiego w sprawie wyboru ofert i udzieleniu dotacji nie przysługują środki odwoławcze. 11. Przewidywany termin rozstrzygnięcia konkursu: 26 maja 2020 r. 12. W przypadku rezygnacji oferenta z realizacji zadania i odstąpienia od podpisania umowy, na podstawie zmiany uchwały Zarządu Województwa Mazowieckiego w sprawie rozstrzygnięcia konkursu, możliwe jest przyznanie dotacji oferentowi, który uzyskał na liście rankingowej kolejno najwyższą ocenę. VII. Kryteria wyboru ofert 1. Oferta nie zostanie dopuszczona do oceny merytorycznej w sytuacji kiedy: 1) oferent nie jest w świetle ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie podmiotem uprawnionym do udziału w otwartym konkursie ofert; 2) forma złożenia oferty jest niezgodna z formą określoną w ogłoszeniu konkursowym; 3) oferta złożona została poza terminem wskazanym w ogłoszeniu o konkursie; 4) oferta została złożona z przekroczeniem limitu liczby ofert od jednego oferenta określonego w ogłoszeniu konkursowym. 2. W trakcie oceny merytorycznej będą uwzględniane następujące kryteria: \| Kryterium oceny \| Maksymalna ocena punktowa \| \|---\|---\| \| Ocena możliwości realizacji zadania publicznego, w szczególności: 1) ocena czy i w jakim stopniu działania zaproponowane w ofercie oraz planowane rezultaty przyczynią się do osiągnięcia celów realizacji zadania publicznego wskazanych w ogłoszeniu konkursowym; 2) ocena właściwego doboru grupy docelowej i proponowanego sposobu rozwiązywania jej problemów/ zaspokajania potrzeb; 3) ocena adekwatności zaproponowanych działań i ich opisu do zakresu zadania konkursowego. \| do 30 punktów \| \| Ocena kalkulacji kosztów realizacji zadania, w tym udział wkładu własnego (środków finansowych własnych lub pochodzących z innych źródeł), w szczególności: 1) ocena niezbędności wydatków do realizacji zadania i osiągania jego celów; 2) ocena prawidłowości sporządzenia kosztorysu i kwalifikowalności kosztów; 3) ocena zgodności proponowanych stawek jednostkowych ze stawkami rynkowymi; 4) ocena racjonalności i efektywności zaplanowanych wydatków. \| do 25 punktów \| \|---\|---\| \| Ocena wkładu rzeczowego (np. sprzęt, lokal) i osobowego (świadczenia wolontariuszy i praca społeczna członków), w szczególności: 1) ocena potencjału technicznego, w tym sprzętowego, warunków lokalowych, sposobu ich wykorzystania, w tym wsparcie oferenta w tym zakresie przez partnerów; 2) ocena wkładu własnego osobowego (świadczenia wolontariuszy i praca społeczna członków) i sposób jego wykorzystania. \| do 10 punktów \| \| Ocena innych kryteriów wynikających ze specyfiki zadania konkursowego: 1) ocena zakresu współpracy z podmiotami i osobami realizującymi zadania z zakresu wspierania rodziny i systemu pieczy zastępczej (od 0 do 6 punktów); 2) ocena doboru obszaru terytorialnego, gdzie program będzie realizowany (od 0 do 4 punktów). \| do 10 punktów \| \| Liczba punktów ogółem \| 100 \| VIII. Informacja o zrealizowanych przez Województwo Mazowieckie, w roku ogłoszenia otwartego konkursu ofert i w roku poprzedzającym, zadaniach publicznych tego samego rodzaju i związanych z nimi dotacji W roku ogłoszenia konkursu i w roku poprzedzającym ogłoszenie otwartego konkursu ofert Województwo Mazowieckie nie zlecało realizacji takiego zadania publicznego. Zadanie konkursowe jest zadaniem nowatorskim, promującym nowe rozwiązanie w zakresie wspierania rodziny i systemu pieczy zastępczej. Zorganizowanie specjalistycznego poradnictwa rodzinnego dla rodzin adopcyjnych i zastępczych jest programem pilotażowym na realizację, którego zabezpieczono środki własne Województwa Mazowieckiego. IX. Dodatkowych informacji udzielają pracownicy Mazowieckiego Centrum Polityki Społecznej – Wydział Wspierania Rodziny i Systemu Pieczy Zastępczej – tel. 22 692 46 29 wew. 201, 203.	<urn:uuid:a9d3990b-78af-447f-8647-0084883d38f3>	CC-MAIN-2020-50	https://www.dialog.mazovia.pl/files/Og%C5%82oszenia%20konkursowe%202020/MCPS/Piecza/ogloszenie_piecza_FASD_2020.pdf	2020-11-30T17:46:24+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00066-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	644,967,016	5,497	pol_Latn	pol_Latn	0.999981	pol_Latn	0.999987	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 2053, 5877, 8113, 12277, 13462, 15618 ]
Urszula Pietrzak Plan kont z komentarzem dla instytucji kultury (z suplementem elektronicznym) Stan prawny: 31 sierpnia 2020 r. ODDK Spółka z ograniczoną odpowiedzialnością Spółka komandytowa Gdańsk 2020 Spis treści Spis treści Spis treści	<urn:uuid:739444a4-cb73-4e59-ad56-79ac1d7af9ce>	CC-MAIN-2020-50	https://www.gandalf.com.pl/fragment-download/1123801,1/	2020-11-30T17:39:56+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00077-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	686,775,855	94	pol_Latn	pol_Latn	0.999739	pol_Latn	0.999669	[ "pol_Latn", "unknown" ]	false	rolmOCR	[ 207, 246 ]
USUWANIE POJAZDÓW Informacja dla właścicieli pojazdów usuniętych z dróg Powiatu Elbląskiego na podstawie art. 130a ustawy z dnia 20 czerwca 1997 r. Prawo o ruchu drogowym (t .j. Dz. U. z 2020 r. poz. 110 z późn. zm) Zgodnie z treścią art. 130a ww. ustawy pojazd jest usuwany z drogi na koszt właściciela w przypadku: 1) pozostawienia pojazdu w miejscu, gdzie jest to zabronione i utrudnia ruch lub w inny sposób zagraża bezpieczeństwu; 2) nieokazania przez kierującego dokumentu potwierdzającego zawarcie umowy obowiązkowego ubezpieczenia odpowiedzialności cywilnej posiadacza pojazdu lub dowodu opłacenia składki za to ubezpieczenie, jeżeli pojazd ten jest zarejestrowany w kraju, o którym mowa w art. 129 ust. 2 pkt 8 lit. c; 3) przekroczenia wymiarów, dopuszczalnej masy całkowitej lub nacisku osi określonych w przepisach ruchu drogowego, chyba że istnieje możliwość skierowania pojazdu na pobliską drogę, na której dopuszczalny jest ruch takiego pojazdu; 4) pozostawienia pojazdu nieoznakowanego kartą parkingową, w miejscu przeznaczonym dla pojazdu kierowanego przez osoby wymienione w art. 8 ust. 1 i 2; 5) pozostawienia pojazdu w miejscu obowiązywania znaku wskazującego, że zaparkowany pojazd zostanie usunięty na koszt właściciela; 6) kierowania nim przez osobę nieposiadającą uprawnienia do kierowania pojazdami albo której zatrzymano prawo jazdy i nie ma możliwości zabezpieczenia pojazdu poprzez przekazanie go osobie znajdującej się w nim i posiadającej uprawnienie do kierowania tym pojazdem, chyba że otrzymała ona pokwitowanie, o którym mowa w art. 135 ust. 2. Pojazd może być usunięty z drogi na koszt właściciela, jeżeli nie ma możliwości zabezpieczenia go w inny sposób, w przypadku gdy: 1) kierowała nim osoba: a) znajdująca się w stanie nietrzeźwości lub w stanie po użyciu alkoholu albo środka działającego podobnie do alkoholu, b) nieposiadająca przy sobie dokumentów uprawniających do kierowania lub używania pojazdu; 2) jego stan techniczny zagraża bezpieczeństwu ruchu drogowego, powoduje uszkodzenie drogi albo narusza wymagania ochrony środowiska. Dyspozycję przemieszczenia lub usunięcia pojazdu z drogi wydaje: 1) policjant; 2) strażnik gminny (miejski); 3) osoba dowodząca akcją ratowniczą. Na podstawie zawartej umowy świadczenie usług w zakresie usuwania pojazdów z dróg zlokalizowanych na terenie Powiatu Elbląskiego w przypadkach określonych w art. 130a ust. 1-2 ustawy Prawo o ruchu drogowym oraz prowadzenie parkingu strzeżonego do przechowywania usuniętych pojazdów wykonywane jest przez przedsiębiorcę: AM Przedsiębiorstwo Handlowo – Usługowe Magdalena Miler Parking strzeżony: 82-300 Elbląg ul. Mazurska 25, czynny całodobowo, 7 dni w tygodniu, tel. 531 337 833 W celu odbioru pojazdu z parkingu strzeżonego należy: 1. okazać zezwolenie na odbiór pojazdu wydane przez podmiot wydający dyspozycję usunięcia pojazdu, 2. okazać dowód osobisty lub inny dokument potwierdzający tożsamość właściciela lub osoby upoważnionej. Opłatę za holowanie i przechowywanie pojazdu uiścić można na rachunek bankowy Starostwa Powiatowego w Elblągu prowadzony przez PKO BP S.A.: 41 1020 1752 0000 0902 0006 9302 lub u przedsiębiorcy AM Przedsiębiorstwo Handlowo – Usługowe Magdalena Miler 82-300 Elbląg ul. Mazurska 25 Nie jest wymagane uiszczenie opłaty w dniu odbioru pojazdu z parkingu strzeżonego. OPŁATY ZA USUNIĘCIE POJAZDU Z DROGI ORAZ JEGO PRZECHOWYWANIE NA PARKINGU STRZEŻONYM Wysokość opłat reguluje Uchwała Nr XIV/107/2019 z dnia 25 października 2019 r. w sprawie wysokości opłat za usuwanie pojazdu z drogi i jego parkowanie na parkingu strzeżonym oraz wysokości kosztów w przypadku odstąpienia od wykonania dyspozycji usunięcia pojazdu, obowiązujących w roku 2020: \| Lp. \| Rodzaj i dopuszczalna masa całkowita pojazdu \| \| \|---\|---\|---\| \| \| \| usunięcie pojazdu \| \| 1 \| rower lub motorower \| 100 \| \| 2 \| motocykl \| 200 \| \| 3 \| pojazd o dopuszczalnej masie całkowitej do 3,5 t \| 369 \| \| 4 \| pojazd o dopuszczalnej masie całkowitej powyżej 3,5 do 7,5 t \| 400 \| \| 5 \| pojazd o dopuszczalnej masie całkowitej powyżej 7,5 do 16 t \| 600 \| \| 6 \| Pojazd o dopuszczalnej masie całkowitej powyżej 16 t \| 1150 \| \| 7 \| pojazd przewożący materiały niebezpieczne \| 1200 \| Wysokość kosztów o których mowa w art. 130a ust. 2a ustawy z dnia 20 czerwca 1997 r. Prawo o ruchu drogowym powstałych w przypadku odstąpienia od usunięcia pojazdu, jeżeli wydanie dyspozycji usunięcia pojazdu spowodowało powstanie tych kosztów, wynosi 50% opłaty jak za usunięcie pojazdu określonego rodzaju. Koszty związane z usuwaniem, przechowywaniem pojazdu powstałe od momentu wydania dyspozycji jego usunięcia do odbioru pojazdu ponosi osoba będąca właścicielem tego pojazdu w dniu wydania dyspozycji usunięcia pojazdu. Jeżeli w chwili usunięcia, pojazd znajdował się we władaniu osoby dysponującej nim na podstawie innego niż własność tytułu prawnego, osoba ta jest zobowiązana solidarnie do pokrycia tych kosztów. Decyzję o zapłacie tych kosztów wydaje starosta. Każdy kolejny dzień przechowywania pojazdu generuje dla właściciela pojazdu kolejne koszty, a więc im szybciej pojazd zostanie odebrany tym mniejsze będą opłaty za jego przechowywanie. Przepadek pojazdu na rzecz powiatu Starosta w stosunku do pojazdu usuniętego z drogi występuje do sądu z wnioskiem o orzeczenie jego przepadku na rzecz powiatu, jeżeli prawidłowo powiadomiony właściciel lub osoba uprawniona nie odebrała pojazdu w terminie 3 miesięcy od dnia jego usunięcia. Powiadomienie zawiera pouczenie o skutkach nieodebrania pojazdu. Do wykonania orzeczenia sądu o przepadku pojazdu jest obowiązany Starosta. Wykonanie orzeczenia następuje w trybie i na zasadach określonych w ustawie z dnia 17 czerwca 1966 r. o postępowaniu egzekucyjnym w administracji z uwzględnieniem przepisów ustawy - Prawo o ruchu drogowym. Koszty związane z usuwaniem, przechowywaniem, oszacowaniem, sprzedażą lub zniszczeniem pojazdu powstałe od momentu wydania dyspozycji jego usunięcia do zakończenia postępowania o przepadku pojazdu ponosi osoba będąca właścicielem pojazdu w dniu wydania dyspozycji usunięcia pojazdu. Jeżeli w chwili usunięcia, pojazd znajdował się we władaniu osoby dysponującej nim na podstawie innego niż własność tytułu prawnego, osoba ta jest zobowiązana solidarnie do pokrycia tych kosztów. Decyzję o zapłacie tych kosztów wydaje Starosta. Termin płatności należności ustalonych decyzją wynosi 30 dni od dnia, w którym decyzja stała się ostateczna. Odsetki ustawowe nalicza się od dnia następującego po upływie terminu płatności. Należności te wraz z odsetkami podlegają egzekucji w trybie i na zasadach określonych w ustawie z dnia 17 czerwca 1966 r. o postępowaniu egzekucyjnym w administracji. Jeżeli chcesz się pozbyć pojazdu, którego nie możesz sprzedać, nie porzucaj go. Możesz oddać pojazd do punktu zbierania pojazdów lub stacji demontażu pojazdów. Przedsiębiorcy prowadzący działalność w tym zakresie przyjadą do Ciebie, zabiorą pojazd i wystawią dokumenty umożliwiające wyrejestrowanie auta w wydziale komunikacji. W ten sposób zyskujesz możliwość pozbycia się pojazdu bez ponoszenia kosztów oraz uregulowania problemów z ubezpieczycielem. W Starostwie Powiatowym w Elblągu ww. sprawy prowadzi pracownik Wydziału Komunikacji i Transportu ul. Saperów 14a, pok. 15, tel. (55) 239-49-14.	<urn:uuid:8a17ea18-29f7-4889-9113-62c76f6be261>	CC-MAIN-2020-50	https://www.powiat.elblag.pl/de/zalaczniki/pliki/1282-informacja-dotyczaca-usunietych-pojazdow-z-drog-na-obszarze-powiatu-elbl/file	2020-11-30T17:26:39+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00077-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	816,075,550	2,803	pol_Latn	pol_Latn	1.000003	pol_Latn	1.000003	[ "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 3338, 7303 ]
WYCIĄG z protokółu Rady Nadzorczej z 20 kwietnia 2020 roku Rada Nadzorcza Spółdzielni Mieszkaniowej „Południe" w Gdańsku: I. podjęła uchwałę nr 15/RN/20 w sprawie przyjęcia sprawozdania niezależnego biegłego rewidenta z badania rocznego sprawozdania finansowego Spółdzielni za rok obrotowy od 01.01.2019 roku do 31.12.2019 roku, II. podjęła uchwałę nr 16/RN/20 w sprawie zmiany założeń organizacyjno-finansowych budynku o numerze budowlanym 4 „PP" w zakresie terminu rozpoczęcia i zakończenia budowy przedmiotowej inwestycji mieszkaniowej, III.podjęła uchwałę nr 17/RN/20 w sprawie przyjęcia „Sprawozdania z działalności Rady Nadzorczej w 2019 roku", IV. wysłuchała biegłego rewidenta o wynikach z przeprowadzonego badania sprawozdania finansowego Spółdzielni za 2019 rok, V. zapoznała się z przygotowanymi przez Zarząd projektami uchwał w sprawach należących do kompetencji Walnego Zgromadzenia, VI. zapoznała się z informacjami Zarządu o bieżących sprawach o: działaniu Spółdzielni w zakresie pracy bieżącej i zabezpieczeń spełniających wymogi ustawy o szczególnych rozwiązaniach związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, przygotowaniu osiedla do sezonu letniego, VII. zapoznała się z korespondencją kierowaną do wiadomości Rady Nadzorczej.	<urn:uuid:2b6e0f42-bcc2-4bdb-937f-21cbf379af4a>	CC-MAIN-2020-50	http://smpoludnie.pl/files/wyc_RN_2020-04-20.pdf	2020-11-30T16:31:26+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00076-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	75,834,924	471	pol_Latn	pol_Latn	0.999909	pol_Latn	0.999909	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1272 ]
CDN Biblioteka Pedagogiczna w Złotowie ul. Szkolna 3 77-400 Złotów tel. 67 263 21 42 http://zlotow.cdnpila.pl Propozycja zajęć dla uczniów szkoły podstawowej Włącz książkę + włącz czytanie. Hop do biblioteki !!! - Quiz czytelniczo-multimedialny Nie szukaj ślepców wśród niewidomych-zajęcia wychowawcze z wykorzystaniem TIK Bez owijania w bawełnę. Frazeologia to dla mnie pestkazajęcia językowe z wykorzystaniem metod aktywizujących Zajęcia przeznaczone są dla uczniów z terenu miasta Złotowa. Warsztaty mogą być poprowadzone w Państwa placówce (oprócz warsztatów komputerowych). Prosimy o telefoniczne ustalenie terminu z tygodniowym wyprzedzeniem. Biblioteka Pedagogiczna w Złotowie 67 2632142 Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Pile ul. Bydgoska 21, 64-920 Piła tel. 67-351-17-50, fax 67-352-70-16 firstname.lastname@example.org www.cdn.pila.pl	<urn:uuid:63486727-d3df-409d-896c-55956c65e78f>	CC-MAIN-2020-50	http://zlotow.cdnpila.kylos.pl/wp-content/uploads/2014/05/propozycje-2.pdf	2020-11-30T17:43:21+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00066-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	158,541,769	336	pol_Latn	pol_Latn	0.99916	pol_Latn	0.99916	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 847 ]
Temat 3: Inni mieszkańcy łąki. Cel i opis lekcji: Rozwiążesz zagadkę wprowadzającą do tematu zajęć. Poznasz lub utrwalisz litery ć, Ć, ci, Ci . Poćwiczysz ich pisownię w wyrazach. Nauczysz się płynie czytać. Wykonasz pracę plastyczno-techniczną. Wykonasz zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Przypomnisz sobie zasady bezpiecznego korzystania z Internetu. Zadania do wykonania: 1. - Rozwiąż zagadkę: Co to za motylek, czy wiecie dzieci? Leci do lampy, gdy ona świeci. Owad ten uwielbia noce, skrzydłami w świetle trzepoce. - Obejrzyj ilustrację w podręczniku s. 38 - 39 i powiedz, co ona przedstawia. - Przeczytaj wyrazy: ćma i ciasto, zwróć uwagę na odmienną pisownię. - Przeczytaj tekst czarno-zielony (dla chętnych też niebieski), podręcznik s. 39 - Wyszukaj w tekście po dwa wyrazy z ć oraz ci. Przelicz w nich sylaby, głoski oraz litery. Zapisz to w zeszycie – np. zakręć – liczba sylab 2, liczba głosek 6, liczba liter 6 – Wykonaj ćwiczenia w Kartach Ćwiczeń: ćwiczenie 4 i 5 s. 41 i ćwiczenie 4, 5, 6 s. 43 2. Wykonaj pracę plastyczno-techniczną pt. „Mieszkańcy łąki". Narysuj na kartce łąkę. Następnie wytnij z kolorowego papieru zwierzęta mieszkające na łące i je przyklej. Jeśli nie masz kolorowego papieru, narysuj je, a następnie wytnij. 3. Zaproponuj swój zestaw ćwiczeń gimnastycznych na podstawie gimnastyki ze środy. Pokaż go najbliższym i zaproś ich do wspólnej zabawy. 4. Przypomnij sobie zasady bezpiecznego korzystania z komputera i Internetu. Obejrzyj filmik „Sieciaki.pl" https://www.youtube.com/watch?v=vZA1Ik78sbk Materiały: podręcznik cz. 4, karty ćwiczeń cz. 4, kartki, klej, nożyczki, papier kolorowy, kredki, Internet. Zadania rozszerzające (dla chętnych): - Wykonaj ćwiczenia w Kartach Ćwiczeń: ćwiczenie 1, 2, 3 s. 40 - Przeczytaj tekst „Ć, Ci" w Kartach Ćwiczeń s. 103. Wyszukaj w nim po 5 wyrazów z ć, ci oraz zapisz je w zeszycie. Wybierz po dwa z każdej grupy i ułóż z nim zdanie w zeszycie.	<urn:uuid:81ae70f8-2087-4aa2-b9cd-2112b1c92ab3>	CC-MAIN-2020-50	https://sp-2.pl/wp-content/uploads/2020/03/kl.-1-27.03.20.pdf	2020-11-30T18:33:29+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00076-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	476,092,541	806	pol_Latn	pol_Latn	0.999062	pol_Latn	0.999279	[ "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1543, 1934 ]
Subject: Historyjka obrazkowa "The bike race" Zad 1. Posłuchaj historyjki o wyścigu rowerowym pomiędzy mieszkańcami Treetops. Jak myślisz kto wygra? Posłuchajmy nagrania i dowiedzmy się szczegółów.. A może teraz spróbujesz sam przeczytać? Jeśli jest to trochę za trudne posłuchaj historyjki jeszcze raz. Słowniczek do historyjki czyli to co powinieneś zapamiętać: * Bike race - wyścig rowerowy * Ready, steady, go! – do biegu gotowi start * Be careful - bądź ostrożny * I'm the winner - jestem zwycięzcą Zwróćcie też uwagę że przy jednym rowerze mówimy one bike a przy dwóch/trzech mówimy two/three bikes (trzeba zasyczeć) Zad 2 . Popatrz i ponumeruj obrazki	<urn:uuid:3e4009b0-bb18-466d-af30-735f89c84b92>	CC-MAIN-2020-50	https://sp-2.pl/wp-content/uploads/2020/03/klasy-pierwsze-6-8.04-1.pdf	2020-11-30T17:22:08+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00076-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	476,303,080	251	pol_Latn	pol_Latn	0.994693	pol_Latn	0.992981	[ "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 200, 665 ]
Tygodniowy, ramowy plan zajęć w świetlicy szkolnej w roku szk. 2018/2019 Grupa poranna i przedpołudniowa - wych. E. Dorman \| Godziny zajęć \| Poniedziałek \| Wtorek \| Środa \| Czwartek \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| 06.30 – 08.00 \| Zajęcia w kącikach zabaw. Zabawy ruchowe na dywanie. Gry edukacyjne Kl. 1a, b, c, d, e, f, g Ewa Dorman 16B \| Zajęcia w kącikach zabaw. Zabawy ruchowe na dywanie. Gry edukacyjne Kl. 1a, b, c, d, e, f, g Ewa Dorman 16B \| Zajęcia w kącikach zabaw. Zabawy ruchowe na dywanie. Gry edukacyjne Kl. 1a, b, c, d, e, f, g, 4 Ewa Dorman 16B \| Zajęcia w kącikach zabaw. Zabawy ruchowe na dywanie. Gry edukacyjne Kl. 1a, b, c, d, e, f, g Ewa Dorman 16B \| \| 08.00 – 09.00 \| Konstrukcje z klocków. Układanki „puzzle”. Zaj. plastyczne. Kl. 1a, b, c, f Ewa Dorman 16B \| Konstrukcje z klocków. Układanki „puzzle”. Zaj. plastyczne. Kl. 1d, e, f, g Ewa Dorman 16B \| Konstrukcje z klocków. Układanki „puzzle”. Zaj. plastyczne. Kl. 1a, c, f Ewa Dorman 16B \| Zaj. czytelnicze Kl. 1a, 4 Ewa Dorman 16B \| \| 09.00 – 10.00 \| Zaj. plastyczne Kl. 2g, 3b Ewa Dorman A23 I \| Zaj. opiek. – wych. (Uczniowie nie uczęszczający na religię) Kl. 1d, 4e, 5a Ewa Dorman A24 \| Zaj. plastyczne Kl. 3f Ewa Dorman A25 I \| Zaj. plastyczne Kl. 2f Ewa Dorman A25 I \| \| 10.00 – 11.00 \| Zaj. opiek. – wych. (Uczniowie nie uczęszczający na basen) Kl. 3d Ewa Dorman A23 I \| Zaj. opiek. – wych. (Uczniowie nie uczęszczający na religię) Kl. 1g, 6d Ewa Dorman A24 \| Zaj. opiek. – wych. (Uczniowie nie uczęszczający na religię) Kl. 1c, 2c Ewa Dorman A24 \| Zaj. opiek. – wych. (Uczniowie nie uczęszczający na religię) Kl. 1d Ewa Dorman A24 \| \| 11.00 – 11.30 \| Zaj. opiek. – wych. (Uczniowie nie uczęszczający na religię) Kl. 2f Ewa Dorman A24 \| \| Zaj. opiek. – wych. (Uczniowie nie uczęszczający na religię) Kl. 6a Ewa Dorman A24 \| Zaj. opiek. – wych. (Uczniowie nie uczęszczający na religię) Kl. 1a, 4e Ewa Dorman A24 \| \| 11.30 – 12.00 \| Kl. 1g Ewa Dorman 16B \| \| \| \| \| 12.00 – 12.30 \| \| \| \| \|	<urn:uuid:3b7b6355-0817-4683-bc00-a8bc35111908>	CC-MAIN-2020-50	https://sp2.szkola.pl/portal/grupa-poranna1.pdf	2020-11-30T17:24:50+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00076-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	476,862,460	956	pol_Latn	pol_Latn	0.998595	pol_Latn	0.998595	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1974 ]
Nazwa modułu zajęć: Metodyka pracy umysłowej Rok akademicki: 2019/2020 Kod: HKLT-1-107-s Punkty ECTS: 1 Wydział: Humanistyczny Kierunek: Kulturoznawstwo Specjalność: ― Poziom studiów: Studia I stopnia Forma studiów: Stacjonarne Język wykładowy: Polski Profil: Ogólnoakademicki (A) Semestr: 1 Strona www: — Prowadzący moduł: dr Machowska Magdalena (email@example.com) Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się dla modułu zajęć Celem kursu jest przedstawienie studentom podstawowych problemów związanych z efektywną pracą podczas studiów i zwrócenie ich uwagi zarówno na kwestie skutecznego pozyskiwania i przyswajania wiedzy w trakcie nauki jak i na przeszkody negatywnie wpływające ten proces. Opis efektów uczenia się dla modułu zajęć \| Wiedza: zna i \| rozumie \| \| \|---\|---\|---\| \| M_W001 \| Zna podstawowe zasady tworzenia prezentacji multimedialnych \| KLT1A_W07 \| \| M_W002 \| Rozumie istotę społeczeństwa informacyjnego i ma wiedzę na temat prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej w stopniu umożliwiającym korzystanie z odpowiednich źródeł \| KLT1A_W22, KLT1A_W21 \| Liczba godzin zajęć w ramach poszczególnych form zajęć \| \| For \| ma zajęć dy \| daktycznyc \| h \| \| \| \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| Suma \| Wykład \| Ćwiczenia audytoryjne \| Ćwiczenia laboratoryjne \| Ćwiczenia projektowe \| Konwersatorium \| Zajęcia seminaryjne \| Zajęcia praktyczne \| Zajęcia terenowe \| Zajęcia warsztatowe \| Prace kontrolne i przejściowe \| \| 15 \| 0 \| 15 \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| 0 \| Matryca kierunkowych efektów uczenia się w odniesieniu do form zajęć i sposobu zaliczenia, które pozwalają na ich uzyskanie Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Pozostałe informacje Szczegółowe treści kształcenia w ramach poszczególnych form zajęć (szczegółowy program wykładów i pozostałych zajęć) Ćwiczenia audytoryjne Celem kursu jest przedstawienie studentom podstawowych problemów związanych z efektywną pracą podczas studiów i zwrócenie ich uwagi zarówno na kwestie skutecznego pozyskiwania i przyswajania wiedzy w trakcie nauki jak i na przeszkody negatywnie wpływające ten proces. Praktyczne zagadnienia omawiane podczas zajęć powinny skutkować umiejętnością pracy z tekstem naukowym oraz poprawnym pisaniem prac naukowych. Zajęcia 1 Przedstawienie programu zajęć. Krótkie wprowadzenie do zasad pracy studenta nauk społecznych (Jak teksty czytać i przygotowywać się z nich na zajęcia? Jak wygłaszać referaty? Jak teksty pisać? Jak sporządzać konspekty? Jak pisać recenzje? Jak redagować przypisy i spis literatury? Jak pisać prace dyplomowe?) Literatura: PARNAS®PORADNIK AUTORA ROZPRAWEK NAUKOWYCH Z SOCJOLOGII Janusz Mucha i Andrzej Zybertowicz Dyskusja naukowa (Na jakich zasadach opiera się dyskusja naukowa? Jakie są nieuczciwe argumentów w dyskusji?) Literatura: Adam Sobota, Nieuczciwe chwyty w dyskusji naukowej, w: Folia Iuridica Wratislaviensis 2014, vol. 3 (2), 107–122http://www.repozytorium.uni.wroc.pl/dlibra/info? forceRequestHandlerId=true&mimetype=application/pdf&sec=false&handler=pdf_bro wser&content_url=/Content/63595/05_Adam_Sobota.pdf [odczytano 2.09.2015] PARNAS®PORADNIK AUTORA ROZPRAWEK NAUKOWYCH Z SOCJOLOGII Janusz Mucha i Andrzej Zybertowicz Pisanie rozprawek i prac dyplomowych (Od czego zacząć? Jak powinien wyglądać konspekt pracy? Czemu konspekt służy? Jak sporządzać fiszki i notatki? Czemu służy pokora naukowa?) Literatura: Umberto Eco, Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2007, s. 143-182. Redakcja tekstu naukowego (Kto jest adresatem tekstu? Jak pisać? Kiedy i jak cytować? Czym się różnią cytaty, parafrazy i plagiaty? Do czego służą przypisy? Jakie są podstawowe pułapki w pracy nad tekstem?) Literatura: Umberto Eco, Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa, 2007, s. 183-209, 219-223, Radosław Zenderowski, Technika pisania prac magisterskich. Krótki przewodnik po metodologii pisania pracy dyplomowej, CeDeWu, Warszawa 2005, s. 68-79. Nauka w internecie (katalogi biblioteczne, archiwa czasopism, archiwa prasowe, blogi naukowe, bazy tekstów naukowych, wyszukiwarki, źródła danych – GUS, Eurostat, Bank Światowy. Źródła: http://www.bj.uj.edu.pl/, http://www.studiasocjologiczne.pl/p,199,archiwum.html, http://przegladsocjologiijakosciowej.org/index_pl.php, www.gazetaprawna.pl, https://scholar.google.pl/, http://ekulczycki.pl/, http://obywatelenauki.pl/, http://ec.europa.eu/eurostat/web/mainhttp://www.jstor.org/, http://stat.gov.pl/, http://data.worldbank.org/. Przygotowanie "naukowej" prezentacji multimedialnej (Jakie są podstawowe zasady projektowania prezentacji medialnej? Jak z prezentacjami radzą sobie studenci w Polsce?) Literatura: Historia i media. Historia i dziedzictwo w kulturze cyfrowej http://historiaimedia.org/2009/10/23/jak-przygotowac-prezentacje-na-konferencjenaukowa/ Marta CIESIELKA, Ocena umiejętności studentów wyższej uczelni technicznej w zakresie tworzenia prezentacji multimedialnych, yadda.icm.edu.pl/yadda/element/…8be2…/033.pdf. Ostatnie zajęcia mają charakter praktyczny. Studenci przedstawiają przygotowane przez siebie (w parach lub 3-osobowych grupach) prezentacje na ustalony wcześniej z prowadzącą temat. Po każdej z prezentacji następuje dyskusja. Metody i techniki kształcenia: Ćwiczenia audytoryjne: Studenci wykonują zadany projekt samodzielnie, bez większej ingerencji prowadzącego. Ma to wykształcić poczucie odpowiedzialności za pracę w grupie oraz odpowiedzialności za podejmowane decyzje. Warunki i sposób zaliczenia poszczególnych form zajęć, w tym zasady zaliczeń poprawkowych, a także warunki dopuszczenia do egzaminu: Aktywna obecność na ćwiczeniach, w razie nieobecności, ustne zaliczenie omawianego materiału na dyżurze. Zasady udziału w poszczególnych zajęciach, ze wskazaniem, czy obecność studenta na zajęciach jest obowiązkowa: Ćwiczenia audytoryjne: – Obecność obowiązkowa: Tak – Zasady udziału w zajęciach: Zajęcia są obowiązkowe. Sposób obliczania oceny końcowej aktywność na zajęciach (udział w dyskusji) 50% przygotowanie i przedstawienie prezentacji na uzgodniony z prowadzącą temat Warunki zaliczenia: 1. Obecność na zajęciach 2. Przygotowanie prezentacji i jej przedstawienie Sposób i tryb wyrównywania zaległości powstałych wskutek nieobecności studenta na zajęciach: Ustne omówienie materiału w czasie dyżuru. Wymagania wstępne i dodatkowe, z uwzględnieniem sekwencyjności modułów Nie podano wymagań wstępnych lub dodatkowych. Zalecana literatura i pomoce naukowe Literatura została podana przy opisie zajęć. Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu https://bpp.agh.edu.pl/autor/machowska-magdalena-06682 Informacje dodatkowe Brak	<urn:uuid:8777289e-a43e-4a56-b0a8-e00565b36a6a>	CC-MAIN-2020-50	https://syllabuskrk.agh.edu.pl/2019-2020/pl/magnesite/study_plans/stacjonarne-kulturoznawstwo/module/hklt-1-107-s-zimowy-metodyka-pracy-umyslowej.pdf	2020-11-30T18:14:45+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00077-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	495,737,632	2,534	pol_Latn	pol_Latn	0.998854	pol_Latn	0.999705	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1119, 1679, 2342, 5094, 6832 ]
POLICJA WARMIŃSKO-MAZURSKA https://warminsko-mazurska.policja.gov.pl/ol/aktualnosci/13127,Elblag-Bronil-sie-nozem-przed-duchami-wychodzacymi-ze-sci an.html 2020-11-30, 17:46 Strona znajduje się w archiwum. ELBLĄG: BRONIŁ SIĘ NOŻEM PRZED… DUCHAMI WYCHODZĄCYMI ZE ŚCIAN 20-letni mężczyzna próbował bronić się przed duchami, które wychodziły ze ścian jego pokoju. Chwilę później nie mogąc dać im rady, złapał kuchenny nóż i uciekł do… lasu. Nie jest to historia z ﬁlmowego horroru. Jest ona prawdziwa tyle tylko, że wychodzące ze ścian duchy, mężczyzna widział po zażyciu „dopalaczy" a horror… też jest prawdziwy, przeżywają go zawsze najbliżsi i rodzina takiej osoby. Policjanci interweniowali w jednej z podelbląskich miejscowości. Tam do 20-letniego mężczyzny wezwano karetkę pogotowia. Rodzina była przerażona zachowaniem 20-latka. Mężczyzna zażył wcześniej tzw. dopalacz, który dostał od swojego kolegi. Będąc pod jego działaniem zaczął głośno krzyczeć a na jego twarzy malowało się przerażenie. 20-latek wykrzykiwał, że atakują go duchy, które wychodzą ze ścian mieszkania. Nie pomagały też nawoływania do spokoju ze strony rodziców. W pewnym momencie odurzony 20-latek chwycił ze stołu kuchenny nóż i tak uzbrojony wybiegł do pobliskiego lasu. Aby odtworzyć nagranie włącz obsługę JavaScript w swojej przelądarce. Pobierz plik (format mp3 - rozmiar 745.76 KB) (Wypowiedź Oﬁcera Prasowego KMP w Elblągu - podkom. Krzysztof Nowacki) Po dwóch godzinach został odnaleziony, ale silne odurzenie ciągle dawało o sobie znać. Mężczyzna w rozmowie z policjantami twierdził, że wyszedł z domu „ponieważ rodzice i sąsiedzi grozili mu śmiercią". Został przewieziony karetka do szpitala. Dopiero tam zaczął odzyskiwać świadomość i logicznie myślenie. Policjanci badają okoliczności tego zdarzenia oraz to skąd 20-latek miał środki odurzające i co to dokładnie było. Aby odtworzyć nagranie włącz obsługę JavaScript w swojej przelądarce. Pobierz plik (format mp3 - rozmiar 399.84 KB) (Wypowiedź Oﬁcera Prasowego KMP w Elblągu - podkom. Krzysztof Nowacki) zatruło się i było hospitalizowanych blisko 100 osób. (KN)	<urn:uuid:329f4fc1-f3b9-43be-b14f-fcd507da2081>	CC-MAIN-2020-50	https://warminsko-mazurska.policja.gov.pl/ol/aktualnosci/13127,Elblag-Bronil-sie-nozem-przed-duchami-wychodzacymi-ze-scian.pdf	2020-11-30T16:46:10+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00077-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	533,762,438	1,098	pol_Latn	pol_Latn	0.99973	pol_Latn	0.999729	[ "pol_Latn", "unknown" ]	false	rolmOCR	[ 2296, 2364 ]
Nazwa zadania: Wspieranie realizacji programów informacyjno-edukacyjnych na rzecz przeciwdziałania nietrzeźwości na drogach. Organizator: Mazowieckie Centrum Polityki Społecznej, Biuro Edukacji Społecznej Termin realizacji zadań: 14.05.2020 - 15.12.2020 Kwota przeznaczona na zadania 100 000 zł Wyniki oceny formalnej \| Lp. \| Tytuł oferty/Oferent \| Wartość zadania \| Kwota wnioskowana \| Wynik oceny \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| 1 \| „Bezpieczne Mazowsze -przeciwdziałanie nietrzeźwości na drogach”- edycja 2020 Fundacja "Mocni Mocą Nadziei" \| 37 000 zł \| 25 000 zł \| Pozytywna \| \| 2 \| Przeciwdziałajmy uświadamiając Fundacja Akomodacja \| 25 800 zł \| 22 800 zł \| Pozytywna \| \| 3 \| Niezatapialni Fundacja Akademia Integracji- Praca, Edukacja, Sport" \| 28 000 zł \| 24 900 zł \| Pozytywna \| \| 4 \| "Masz Moc Reagowania" - warsztaty profilaktyczno-edukacyjne z zakresu bezpieczeństwa drogowego dla mieszkańców 4 gmin wiejskich z terenu województwa mazowieckiego FUNDACJA "PAMIĘTAJ O BEZPIECZEŃSTWIE" \| 24 890 zł \| 22 390 zł \| Pozytywna \| \| 5 \| Mila bez promila Fundacja Na Rzecz Bezpieczeństwa "feniks" \| 27 750 zł \| 24 975 zł \| Pozytywna \| \| 6 \| Bezpieczeństwo na drodze - program profilaktyczno-edukacyjny Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły Podstawowej Nr 1 \| 27 800 zł \| 25 000 zł \| Pozytywna \| \| 7 \| Realizacja programu profilaktycznego podnoszącego świadomość w zakresie wpływu alkoholu na bezpieczeństwo w ruchu drogowym Fundacja Centrum Działań Profilaktycznych \| 34 040 zł \| 25 000 zł \| Pozytywna \| \| 8 \| Wspieranie realizacji programów informacyjno-edukacyjnych na rzecz przeciwdziałania nietrzeźwości na drogach w województwie mazowieckim. Fundacja Wspierania Zdrowia \| 20 720 zł \| 18 520 zł \| Pozytywna \| \| 9 \| POZWÓL MIESZKAŃCOM POCZUĆ SIĘ BEZPIECZNIE - KAMPANIA Z ZAKRESU PRZECIWDZIAŁANIA NIETRZEŹWOŚCI NA DROGACH Stowarzyszenie Wspólnota Powiatowa \| 28 850 zł \| 24 850 zł \| Pozytywna \| \| 10 \| BEZPIECZNA droga Fundacja Osobom Niepełnosprawnym Ale Jestem" \| 16 350 zł \| 14 350 zł \| Pozytywna \| \| 11 \| Bezpieczna Gmina Towarzystwo Teatralne "Kurtyna" \| 28 560 zł \| 25 000 zł \| Pozytywna \| \| 12 \| Bezpieczni na drodze! Radio Warszawa \| 27 900 zł \| 24 100 zł \| Pozytywna \| \| 14 \| "Łańcuch Trzeźwości" - kampania na rzecz przeciwdziałania nietrzeźwości na drogach Fundacja Gwiazdka \| 29 900 zł \| 24 900 zł \| \|---\|---\|---\|---\| \| 15 \| Kampania społeczno-edukacyjna dla mieszkańców powiatów pruszkowskiego i grodziskiego „Piłeś – nie jedź II Edycja” Fundacja Sol Subridens \| 20 940 zł \| 17 440 zł \| Data generowania dokumentu: 25 marca 2020	<urn:uuid:da5cac65-a1ab-4b8b-888b-5b605e5b8b93>	CC-MAIN-2020-50	https://www.dialog.mazovia.pl/files/Rozstrzygniecia%20konkursow%202020/MCPS/Uzale%C5%BCnienia/Rozw.problemow_alkoholowych/wyniki_oceny_formalnej_zadanie_4.pdf	2020-11-30T17:24:54+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00066-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	629,256,464	1,072	pol_Latn	pol_Latn	0.999494	pol_Latn	0.999378	[ "pol_Latn", "unknown" ]	false	rolmOCR	[ 2178, 2544 ]
Nazwa produktu: DERUSTIT Data aktualizacji: 20.04.2011 Środek do czyszczenia stali nierdzewnej 2084 Wersja: 1.0.0 Data wydania: 05.05.2011 1. Identyfikacja substancji / mieszaniny i identyfikacja przedsiębiorstwa. DERUSTIT Środek do czyszczenia stali nierdzewnej 2084 (CF6010) 1.1 Identyfikator produktu 1.2 Istotne zidentyfikowane zastosowania substancji lub mieszaniny oraz zastosowania odradzane Nie ma dostępnych danych na temat samego produktu. 1.3 Dane dotyczące dostawcy karty charakterystyki: Dane producenta: Deutsche Derustit GmbH Ulica / numer skrzynki pocztowej: Emil-Von-Behring-Str. 4 Kod pocztowy / miasto: 63128 Dietzenbach Telefon: +4960744903-0 Fax: +4960744903-33 Kontakt e-mail: firstname.lastname@example.org Dane dystrybutora: ECM Sp.z.o.o. i Wspólnicy Sp.k. Ulica / numer skrzynki pocztowej: ul. Szczęśliwa 38a/2 Kod pocztowy / miasto: 53-418 Wrocław Telefon: +48713565920 Fax: +48713565920-22 Kontakt e-mail: email@example.com 1.4 Numer telefonu alarmowego: +48426314724 Informacja toksykologiczna w Polsce +491705876215 Hr. Dr. Hess ą 112 telefon alarmowy czynny cał dob ę 2. Identyfikacja zagrożeń Dyrektywa 67/548/EWG lub 1999/45/WE Klasyfikacja substancji lub mieszaniny 2.1 Powoduje oparzenia. Rozporządzenie (WE) Nr 1272/2008 (CLP) C ; R34 Powoduje poważne oparzenia skóry oraz uszkodzenia oczu. 2.2 Elementy oznakowania Skin Corr. 1B ; H314 Dyrektywa 67/548/EWG lub 1999/45/WE Symbole zagrożenia i wyznaczenie niebezpieczeństwa C ; ż r ą ca Składniki określające niebezpieczeństwo do etykietowania: Kwas azotowy 1%; CAS-Nr.: 7697-37-2 Kwas fosforowy 28%; CAS-Nr.: 7664-38-2 Nazwa produktu: DERUSTITŚrodek do czyszczenia stali nierdzewnej 2084 Data aktualizacji: 20.04.2011 Wersja: 1.0.0 Data wydania: 05.05.2011 Zwroty R: 34 Powoduje oparzenia. Zwroty S: 35 Materiał wraz z pojemnikiem musi być utylizowany w sposób bezpieczny. 36/37/39 Nosić odpowiednią odzież ochronną, odpowiednie rękawice ochronne i okulary lub ochronę twarzy. 28 Zanieczyszczoną skórę natychmiast przemyć dużą ilością … (cieczy określonej przez producenta). 45 W przypadku awarii lub gdy się źle poczujesz zasięgnij porady lekarza – jeżeli to możliwe pokaż etykietę. 26 Zanieczyszczone oczy przemyć natychmiast dużą ilością wody i zasięgnąć porady lekarza. 24/25 Unikać zanieczyszczenia skóry i oczu. Regulacje (WE) Nr 1272/2008 Piktogramy określające zagrożenie Działanie ż r ą ce (GHS05) Niebezpieczeństwo Hasło ostrzegawcze Składniki określające niebezpieczeństwo do etykietowania: Zwroty wskazujące rodzaj zagrożenia Kwas fosforowy 28%; CAS-Nr.: 7664-38-2 Kwas azotowy 1%; CAS-Nr.: 7697-37-2 H314 Powoduje poważne oparzenia skóry oraz uszkodzenia oczu. P260 Nie wdychać pyłu/dymu/gazu/mgły/par/rozpylonej cieczy. P264 Dokładnie umyć … po użyciu. P310 Natychmiast skontaktować się z OŚRODKIEM ZATRUĆ lub lekarzem. P321 Zastosować określone leczenie (patrz … na etykiecie). P405 Przechowywać pod zamknięciem. P501 Zawartość/pojemnik usuwać do … Zwroty wskazujące na środki ostrożności Inne zagrożenia Brak 3. Skład/informacje o składnikach Składniki niebezpieczne: 3.2 Mieszaniny Kwas fosforowy WE-Nr.: 231-633-2; CAS-Nr. : 7664-38-2 Zawartość: 25-30% Klasyfikacja 67/548/EWG C ; R34 Nazwa produktu: DERUSTITŚrodek do czyszczenia stali nierdzewnej 2084 Data aktualizacji: 20.04.2011 Wersja: 1.0.0 Data wydania: 05.05.2011 Klasyfikacja 1272/2008(CLP) Skin Corr. 1B ; H314 Pochodna etoksylowanej aminy Zawartość: 1-5% Klasyfikacja 67/548/EWG C ; R34 Xn ; R22 Klasyfikacja 1272/2008(CLP) Skin Corr. 1B ; H314 Acute Tox. 4 ; H302 Kwas azotowy WE-Nr.: 231-714-2; CAS-Nr.: 7697-37-2 Zawartość: 1-5% Klasyfikacja 67/548/EWG O; R8 C; R35 Klasyfikacja 1272/2008(CLP) Ox. Liq. 3; H272 Skin Corr. 1A; H314 Etoksylan alkoholu tridecylowego: WE-Nr.: 231-634-8; CAS-Nr.:7664-39-3 Zawartość: 1-5% Klasyfikacja 67/548/EWG Xi; R41 Xn; R22 Klasyfikacja 1272/2008(CLP) Eye Dam.1; H318 Acute Tox.4; H302 Pełna treść przytoczonych wskazówek dotyczących zagrożeń znajduje się w sekcji 16. 4. Ś rodki pierwszej pomocy Opis środków pierwszej pomocy Wskazówki ogólne 4.1 Środki specjalne, które muszą być dostępne w miejscu pracy We wszystkich niepokojących przypadkach lub gdy objawy nie ustępują, wezwać lekarza. Zapewnić spokój. Gdy występuje nieregularny oddech lub jego brak należy zastosować sztuczne oddychanie. W przypadku, gdy osoba straci świadomość, ułożyć w pozycji bocznej ustalonej i natychmiast wezwać lekarza. Po wdychaniu Po kontakcie ze skórą Po kontakcie z oczami Natychmiast zdjąć zanieczyszczone ubranie. Usunąć soczewki kontaktowe, powieki trzymać otwarte. Przepłukać dużą ilością wody (10-15min). Wezwać lekarza. Zapewnić spokój. NIE wywoływać wymiotów. Po spożyciu 4.2 Najważniejsze ostre i opóźnione objawy oraz skutki narażenia 4.3 Wskazania dotyczące wszelkiej natychmiastowej pomocy lekarskiej i szczególnego postępowania z poszkodowanym Nie są znane Brak 5. Postępowanie w przypadku poż aru. 5.1 Środki gaśnicze 5.2 Szczególne zagro Odporna na alkohol piana, dwutlenek węgla, proszki, mgła wodna. Brak ż enia zwi ą zane z substancj ą lub mieszanin ą 5.3 Informacje dla straży pożarnej 5.4 Dodatkowe informacje Może być wymagany odpowiedni aparat oddechowy. Nie wprowadzać wody gaśniczej do kanalizacji. Nazwa produktu: DERUSTITŚrodek do czyszczenia stali nierdzewnej 2084 Data aktualizacji: 20.04.2011 Wersja: 1.0.0 Data wydania: 05.05.2011 6. Postępowanie w przypadku niezamierzonego uwolnienia do środowiska. 6.2 Środki ostrożności w zakresie ochrony środowiska 6.1 Indywidualne środki ostrożności, wyposażenie ochronne i procedury w sytuacjach awaryjnych Zapewnienie dostatecznej wentylacji. Nie wdychać oparów. Nie wprowadza ć do kanalizacji. 6.4 Odniesienia do innych sekcji Brak 6.3 Metody i materiały zapobiegające rozprzestrzenianiu się skażenia i usuwania skażenia Brak 7. Postępowanie z substancjami i mieszaninami oraz ich magazynowania. Ś 7.1 rodki ostro ż no ś ci dotycz ą ce bezpiecznego post ę powania 7.2 Unikać kontaktu ze skórą i oczami. Nie wdychać oparów. Nie jeść i nie pić, nie palić tytoniu. Zapewnić bezpieczeństwo i higienę pracy zgodnie z prawem pracy. wzajemnych niezgodno Warunki bezpiecznego magazynowania, ł ą cznie z informacjami dotycz ą cymi wszelkich ś ci. Wymagania w stosunku do pomieszcze ń składowych i zbiorników. Dalsze wskazówki odnośnie warunków składowania Przechowywać pojemnik szczelnie zamknięty. Nie wolno stosować ciśnienia do opróżniania: pojemnik nie jest zbiornikiem ciśnieniowym. Nie palić tytoniu. Otwarte pojemniki muszą być ponownie uszczelnione i przechowywane pionowo dla uniknięcia wycieków. Zawsze przechowywać w pojemnikach z takiego samego materiału, co oryginalny. Przestrzegać wskazówek na etykiecie. Chronić przed wysoką temperatura i bezpośrednimi promieniami słonecznymi. Klasa magazynowania (VCI): 8B Brak 7.3 Szczególne zastosowanie(-a) końcowe 8. Kontrola narażenia/środki ochrony indywidualnej 8.1 Parametry dotyczące kontroli Kwas fosforowy; CAS - Nr.: 7664-38-2 Specyfikacja: TRGS 900-maksymalny limit w atmosferze w miejscu pracy (D) Parametr: frakcja wdychana 3 Warto ść: 2 mg/m Kategoria: 2(I) Uwagi: Y Aktualna wersja: 02.07.2009 Specyfikacja: Wartości graniczne (krótkoterminowe) (WE) Wartość: 2 mg/m 3 Aktualna wersja: 08.06.2000 Specyfikacja: Wartości graniczne (8 godzin) 3 Wartość: 1 mg/m Aktualna wersja: 08.06.2000 Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej (Dz.U. 2002 Nr 217, poz. 1833, z p zn. zm.): 3 NDS: 1 mg/m NDSCh: 2 mg/m 3 Kwas azotowy; CAS - Nr.: 7697-37-2 Specyfikacja: TRGS 900-maksymalny limit w atmosferze w miejscu pracy (D) Wartość: 1 ppm / 2,6 mg/m 3 Nazwa produktu: DERUSTITŚrodek do czyszczenia stali nierdzewnej 2084 Data aktualizacji: 20.04.2011 Wersja: 1.0.0 Data wydania: 05.05.2011 Aktualna wersja: 02.07.2009 Specyfikacja: Wartości graniczne (krótkoterminowe) (WE) 3 Wartość: 1 ppm / 2,6 mg/m Aktualna wersja: 07.02.2006 Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej (Dz.U. 2002 Nr 217, poz. 1833, z p zn. zm.): NDS: 1,4 mg/m 3 NDSCh: 2,6 mg/m 3 8.2 Kontrola narażenia Myć ręce przed przerwą i po pracy. Ochrona dróg oddechowych Gdy limity w miejscu pracy zostaną przekroczone, należy nosić aparat oddechowy, który zostały zatwierdzone do tego celu. Ochrona rąk Rękawice ochronne, na przykład PCV co najmniej 0,8 mm grubości. Ochrona oczu Należy nosić odpowiednie okulary ochronne. Ochrona ciała Należy nosić ochronną odzież kwasoodporną. Indywidualne środki ochrony 9. Właściwoś ci fizyczne i chemiczne Istotne dane bezpiecze 9.1 Informacje na temat podstawowych właściwości fizycznych i chemicznych. ń stwa 9.2 Inne informacje Temperatura wrzenia / zakres: (1013 hPa) > 120°C Temperatura zapłonu: nie dotyczy Prężność pary: (50°C) < 1000 hPa G ę sto ść: (20°C) 1,2 g/cm 3 Brak 10. Stabilność i reaktywność 10.1 Reaktywność Zawsze przechowywać w pojemnikach z takiego samego materiału, co oryginalny. Przestrzegać wskazówek na etykiecie. Chronić przed wysoką temperaturą i bezpośrednim oddziaływaniem promieni słonecznych. Nie ma dostępnych danych na temat samego produktu. Nie ma dostępnych danych na temat samego produktu. 10.2 Stabilność chemiczna 10.3 Możliwość występowania niebezpiecznych reakcji 10.4 Warunki, których należy unikać Nie ma dostępnych danych na temat samego produktu. Stabilny podczas stosowania zalecanych przepisów na temat przechowywania i bezpiecznego postępowania. (patrz sekcja 7) Nie ma dostępnych danych na temat samego produktu. 10.5 Materiały niezgodne 10.6 Niebezpieczne produkty rozkładu. Nazwa produktu: DERUSTITŚrodek do czyszczenia stali nierdzewnej 2084 Data aktualizacji: 20.04.2011 Wersja: 1.0.0 Data wydania: 05.05.2011 Przy wysokich temperaturach mogą wydzielać się niebezpieczne produkty rozkładu takie jak: tlenek i dwutlenek węgla, dym, tlenki azotu. 11. Informacje toksykologiczne. Oddziaływanie na skórę i oczy: żrący 11.1 Informacje dotyczące skutków toksykologicznych 11.2 Doświadczenie w praktyce 11.3 W przypadku kontaktu z produktami: niebezpieczeństwo resorpcji przez skórę, podrażnienie skóry / błon śluzowych. Na podstawie wyniku procesu obliczeniowego ogólnej wytycznej (1999/45/WE) produkt został sklasyfikowany w kategoriach toksykologicznych. 12. Dodatkowe informacje toksykologiczne Informacje ekologiczne 12.1 Toksyczność 12.2 Trwało Nie ma dostępnych danych na temat samego produktu. ść i zdolno ść do rozkładu 12.3 Zdolność do bioakumulacji Nie ma dostępnych danych na temat samego produktu. Nie ma dostępnych danych na temat samego produktu. Nie ma dostępnych danych na temat samego produktu. 12.4 Mobilność w glebie 12.5 ś ś Wyniki oceny wła ciwo ci PBT i vPvB 12.6 Inne działania niepożądane Nie ma dostępnych danych na temat samego produktu. Nie ma dostępnych danych na temat samego produktu. Nie wylewać do wód odpływowych i kanalizacji. 12.7 Informacje dodatkowe 13. Postępowanie z odpadam i . 13.1 Metody unieszkodliwiania odpadów Postępowanie z odpadami i opakowaniami zgodnie z obowiązującymi przepisami dot. odpadów niebezpiecznych. Nie ma dostępnych danych na temat samego produktu. 14. Informacje dotyczą ce transportu 1760 14.1 Numer UN 14.2 Prawidłowa nazwa przewozowa UN MATERIAŁ CIEKŁY, ŻRĄCY, I.N.O. (KWAS FOSFOROWY, POCHODNA ETOKSYLOWANEJ AMINY) ADR/RID IMDG - Code CORROSIVE LIQUID, N.O.S. (PHOSPHORIC ACID, ETHOXYLATED AMINDERIVATE) CORROSIVE LIQUID, N.O.S. (PHOSPHORIC ACID, ETHOXYLATED AMINDERIVATE) ICAO – TI / IATA – DGR 14.3 Klasa zagrożenia w transporcie Klasa: 8 Kod klasyfikacji C9 ADR / RID. Nazwa produktu: DERUSTITŚrodek do czyszczenia stali nierdzewnej 2084 Data aktualizacji: 20.04.2011 Wersja: 1.0.0 Data wydania: 05.05.2011 Kod Kemlera 80 Kod ogranicze ń E Przepisy specjalne LQ 7; E 1 Etykieta 8 IMDG – Code Klasa: 8 Numer EmS: F-A / S-B Przepisy szczególne: LQ 5 E 1 + + Etykieta 8 ICAO-TI / /IATA-DGR Numer UN 8 Przepisy szczególne E 1 Etykieta 8 14.4 Grupa pakowania III 14.5 Zagro ż enia dla ś rodowiska ADR / RID: - IMDG – Code: - ICAO – TI / IATA – DGR: - 14.6 Specjalne ś rodki ostro ż no ś ci dotycz ą ce u ż ytkowania Brak 15. Informacje prawne Klasa: 1 zgodne z VwVwS 15.2 Ocena bezpieczeństwa chemicznego Brak danych na temat samego produktu. 15.1 Przepisy prawne dotyczące bezpieczeństwa, zdrowia i ochrony środowiska specyficzne dla substancji i mieszaniny. 16. Inne informacje. Informacje zawarte w niniejszej karcie charakterystyki są zgodne z obowiązującymi przepisami prawa polskiego i Unii Europejskiej. Nie mamy żadnej wiedzy ani kontroli nad sposobem użytkowania w warunkach pracy przez użytkowników produktu, jednak produkt nie może być wykorzystywany do celów innych niż określone w rozdziale 1, chyba że została na to udzielona pisemna zgoda. Użytkownik jest odpowiedzialny za przestrzeganie wszystkich wymaganych przepisów i ustaw. Dalsze informacje Sygnatury ryzyka R22 Działa szkodliwie po połkni ę ciu. R34 Powoduje oparzenia. R35 Powoduje powa ż ne oparzenia. R41 Ryzyko powa ż nego uszkodzenia oczu. R8 Kontakt z materiałami zapalnymi mo ż e spowodowa ć po ż ar. Zwroty wskazujące rodzaj zagrożenia komponentów Nazwa produktu: DERUSTIT Data aktualizacji: 20.04.2011 Środek do czyszczenia stali nierdzewnej 2084 Wersja: 1.0.0 Data wydania: 05.05.2011 *** Powyższe informacje opracowane zostały na podstawie danych otrzymanych od producenta produktu. Zawarte w karcie charakterystyki informacje nie stanowią gwarancji konkretnych właściwości produktu.	<urn:uuid:1466eb4a-bc2f-4bb0-b388-3a1ccfa0c20f>	CC-MAIN-2020-50	http://elektropoler.com.pl/wp/wp-content/uploads/2019/12/karta_charakterystki_2084_2014_.pdf	2020-11-30T17:25:06+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00077-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	30,280,206	5,571	pol_Latn	pol_Latn	0.99991	pol_Latn	0.999924	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1676, 3334, 5434, 7885, 9850, 12000, 13662, 14019 ]
Test na dysleksję cz.2 Sprawdź, czy możesz cierpieć na dysleksję Poziom trudności: Średni 1. Czy wystąpienia, podczas których wypowiadasz się publicznie, wprawiają cię w zakłopotanie? A - Tak B - Nie 2. Czy sprawia ci trudność dodawanie w pamięci (bez użycia palców lub kartki)? A - Tak B - Nie 3. Czy zdarza się, że podczas korzystania z telefonu mylą ci się cyfry przy wykręcaniu numeru? A - Tak B - Nie 4. Czy sprawia ci trudność płynne wymienianie kolejnych nazw miesięcy w roku? A - Tak B - Nie 5. Czy sprawiłoby ci trudność wymienienie kolejnych nazw miesięcy od końca do początku? A - Tak B - Nie 6. Czy mylą ci się daty i godziny, przez co zdarza ci się przegapić jakieś spotkanie? A - Tak B - Nie 7. Czy podczas wypisywania formularzy, czeków często się zdarza, że popełniasz pomyłki? Copyright © 1995-2020 Wirtualna Polska A - Tak B - Nie 8. Czy formularze uważasz za niejasne i trudne do wypełnienia? A - Tak B - Nie 9. Czy zdarza ci się mylić numery autobusów takie jak 95 i 59? A - Tak B - Nie 10. Czy miałeś trudności z nauczeniem się tabliczki mnożenia w szkole? A - Tak B - Nie Copyright © 1995-2020 Wirtualna Polska Test na dysleksję cz.2 Sprawdź, czy możesz cierpieć na dysleksję Poziom trudności: Średni Karta odpowiedzi 1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. B 10. B Copyright © 1995-2020 Wirtualna Polska	<urn:uuid:c3049b3b-892d-4df3-b1d0-9b30d1fa846d>	CC-MAIN-2020-50	http://testwiedzy.pl/print/print_test/63492.html	2020-11-30T16:17:13+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00094-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	92,741,758	558	pol_Latn	pol_Latn	0.99983	pol_Latn	0.999951	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 854, 1165, 1369 ]
Informacja o sposobie postępowania w Lp Oferent Tytuł zadania publicznego Wynik oceny Rodzaj błędu formalnego przypadku wystąpienia błędu formalnego \| 1 \| Helenowskie Koło Gospodyń Wiejskich \| Rozwój wspólnoty lokalnej i tożsamości społeczności regionalnej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| 2 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kiczkach \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kiczkach - aktywizacja \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 3 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Gałkach \| "Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych" zadanie 2. Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 4 \| Fundacja WIEŚWIEJAK \| Kobiety dla wsi \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 5 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Goszczynie \| Wyposażenie Koła Gospodyń Wiejskich w Goszczynie w zastawę stołową i sprzęt kuchenny \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 6 \| Stowarzyszenie "Grądy Szlacheckie - Moja Wieś" \| Sprawna organizacja to szczęśliwa wieś \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 7 \| Koło Gospodyń Wiejskich Dąbrówka Stara \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 8 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Nadwiślanki" w Popłacinie \| Smakołyki i cudeńka wyrabiamy, mieszkańców do skorzystania zapraszamy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 9 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Rososze "ROSOSZANKI" \| "Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych" wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 10 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Zychorzynie \| Aktywne gospodynie z Zychorzyna \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 11 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Gośniewicach \| Zakup urządzeń dla KGW Gośniewice \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 12 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Glinkach Rafałach \| Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 13 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kukawkach \| Wyposażenie kuchni \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 14 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Dzierząznej \| Proponujemy Naszą Wieś, bo tu pięknie i aktywnie jest \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 15 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Optymiści z klasą" w Ruszkowie \| Sprzęt dla Koła Gospodyń Wiejskich "Optymisci z klasą" w Ruszkowie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 16 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Trebniu \| Aktywizacja i rozwój kobiet w środowisku wiejskim oraz integracja społeczności \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 17 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Karczewcu \| Zakup wyposażenia do świetlicy wiejskiej w Karczewcu \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 18 \| Uczniowski Klub Sportowy "Szkolniak" \| "Nordic walking łączy pokolenia" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 19 \| Stowarzyszenie "Aktywni dla Brochowa" \| Upowszechnianie działalności kulturalnej w Gminie Brochów poprzez zakup nagłośnienia oraz oświetlenia technicznego \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 20 \| Nadwiślańskie Stowarzyszenie w Woli Brwileńskiej \| Smacznie, zdrowo, wesoło \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 21 \| Koło Gospodyń Wiejskich Niszczyce \| Zakup wyposażenia do świetlicy wiejskiej Koła Gospodyń Wiejskich Niszczyce \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 22 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Brochowie \| Upowszechnianie działalności Koła Gospodyń Wiejskich w Brochowie poprzez zakup nalewaka do piwa oraz grilla gazowego \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 23 \| Koło Gospodyń Wiejskich "BROGOWIANKI" w Brogowej \| Zielony Zakątek \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 24 \| Fundacja CLARK im. Erica i Very Clark \| Wspieranie rozwoju Pań Aktywnych Społecznie przy Fundacji CLARK \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 25 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Sami swoi" w Pieścirogach Starych \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| 27 28 29 Stowarzyszenie "Amicus" Gminy Dzierzążnia Koło Gospodyń Wiejskich w Osieku Koło Gospodyń Wiejskich w Miszorach Szansa na rozwój Zakup zastawy stołowej i materiału na obrusy dla Koła Gospodyń Wiejskich w Osieku Działalniść wspomagająca rozwój Koła Gospodyń Wiejskich w Miszorach, poprzez zakup sprzętów \| 30 \| Stowarzyszenie Zakręceni \| Aktywna akcja integracja \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 31 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Ziomku \| Doposażenie działalności \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 32 \| Klub Sportowy Snajper Sośninka \| Olimpijskie Koła Gospodyń Wiejskich \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 33 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Przęsławicach \| Upowrzechnianie działalności Koła Gospodyń Wiejskich w Przęsławicach przez zakup sprzetów AGD \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 34 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Trynosach \| Doposażenie świetlicy Koła Gospodyń Wiejskich - Zakup krzeseł i stolików \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 35 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Borkowicach \| Zakup wyposażenia dla Ochotniczej Straży Pożarnej w Borkowicach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 36 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Plecewicach \| Działalność wspomagająca rozwój Koła Gospodyń Wiejskich w Plecewicach, poprzez zakup sprzętów niezbędnych do wydarzeń intergracyjnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 37 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Watkowie \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 38 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Hołowienkach \| Koło Gospodyń Wiejskich w Hołowienkach inicjatorem działań na rzecz kobiet mieszkających na wsi \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 39 \| Stowarzyszenie Społeczno-Kulturalne "Sokół" w Bodzanowie \| Wędrowna Herbaciarnia \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 40 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Łęczeszycach "Łęczeszycki Kogel- Mogel" \| Działamy aktywnie w Łęczeszycach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 41 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wólce Smolanej \| Upowszechnianie działalności Koła Gospodyń Wiejskich w Wólce Smolanej poprzez zakup nalewaka do piwa, termosu na zupę oraz warnika \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 42 \| Wrzosowianie \| Zakup oraz montaż wyposażenia - stworzenie zaplecza technicznego niezbędnego do realizacji działań statutowych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 43 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Nasza Wieś" w Sokołowie \| Kreowanie pozytywnego wizerunku KGW "Nasza Wieś" w Sokołowie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 44 \| Nadbużańskie Towarzystwo Oświatowe "Moja Wieś" \| Kawa z widokiem na Bug \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 45 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Sielcu "Nowoczesne Babki" \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 46 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Brochowie \| Rozwój działalności Ochotniczej Straży Pożarnej w Brochowie poprzez zakup zmywarki gastronomicznej niezbędnej do organizacji wydarzeń \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 47 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kazuniu Polskim \| Zakup jednakowych strojów dla członków KGW \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 48 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Tułowicach \| Upowszechnianie i rozwój działalności Koła Gospodyń Wiejskich w Tułowicach poprzez wyposażenie świetlicy w sprzęt AGD - zmywarki i witryny chłodniczej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 49 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Zdziarze Wielkim \| Zakup sprzętu i wyposażenia do stworzenia zaplecza technicznego niezbędnego do działania Koła Gospodyń Wiejskich w Zdziarze Wielkim \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 50 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Konarach Konarzanka \| KGW "Konarzanka" w nowej kuchni \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 51 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Czeremnie \| Promocja kulinarnych skarbów ziemi czermińskiej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 52 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Teodorowie \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| Pozytywna Pozytywna Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy 53 Koło Gospodyń Wiejskich "Pilicaki" Zabiele-Piliki KGW Pilicaki aktywne społecznie Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy 54 Koło Gospodarzy i Gospodyń WiejskichZakup przyczepy bagażowej do przewożenia "Sokulanka" w Sokulu sprzętu Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Rozwój Koła Gospodyń i Gospodarzy Wiejskich \| 56 \| Stowarzyszenie Rozwoju Wsi Orzełek \| Ciężko pracujemy i dużo kserujemy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 57 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Mdzewie "MAZOWSZANKI" \| Zakup sprzętu/wyposażenia niezbędnego do organizacji inicjatyw wspierających integrację społeczną mieszkańców miejscowości Mdzewo \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 58 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Klimkach \| Koło co łączy - doposażenie KGW w Klimkach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 59 \| Koło Gospodyń Wiejskich Gajowianki \| Bajkowy Gaj \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 60 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Wólczanki" w Wólce Czarnińskiej \| Zakup zmywarki przemysłowej do świetlicy wiejskiej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 61 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Zwoli Poduchownej "PODUCHOWIANKI" \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 62 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Śladowie \| Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych poprzez zakup zmywarki, lodówki oraz grilla gazowego \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 63 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Wólce Smolanej \| Rozwój działalności Ochotniczej Straży Pożarnej w Wólce Smolanej poprzez zakup zmywarki i grilla gazowego \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 64 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Nowej Wsi Wschodniej \| Artystyczna kuchnia z Nowej Wsi Wschodniej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 65 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wilczu Tułowskim \| Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych poprzez zakup niezbędnego sprzętu dla realizacji wydarzeń lokalnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 66 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Brochocinie \| Upowszechnianie działalności Koła Gospodyń Wiejskich w Brochocinie poprzez zakup grilla węglowego, patelni elektrycznych oraz warników \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 67 \| Stowarzyszenie Na Rzecz Rozwoju Wsi Pogroszyn \| Wata Cukrowa słodki smak dzieciństwa \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 68 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Janowie Janowskie Gospodynie \| Upowszechnianie działalności Koła Gospodyń Wiejskich w Janowie poprzez zakup sprzętu AGD \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 69 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Czerwonce-Folwark \| Bądźmy aktywni w Czerwonce \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 70 \| Stowarzyszenie Społeczno - Kulturalne Grębkowianie \| "Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych" zadanie 2. Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie. \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 71 \| "Coraz Lepsze" \| Zakup sprzętu i wyposażenia niezbędnego do realizacji celów zawartych w regulaminie stowarzyszenia \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 72 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Mistowie \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 73 \| Stowarzyszenie Wspierania Rozwoju Lokalnego w Węgrzynowie \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 74 \| Stowarzyszenie "NASZA WÓLKA" \| Zakup zlewozmywaka gastronomicznego przemysłowego do świetlicy wiejskiej w Wólce Czarnińskiej - miejsca spotkań mieszkańców Wólki Czarnińskiej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 75 \| Lokalna Grupa Działania "Wspólny Traktat" \| KGW na terenie LGD Wspólny Trakt \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 76 \| Ludowy Klub Sportowy "CHOMENTÓW" \| Zakup wyposażenia do Chomentowskiego Centrum Kultury i Sportu \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 77 \| Stowarzyszenie Błoniacy \| Zakup wyposażenia sala wiejska Błonie Duże \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| 78 Stowarzyszenie "Wesołe Słoneczka z Cecylówki" "Głowaczowskie smaki" - aktywizacja i integracja mieszkańców Powiatu Kozienickiego, poprzez udział w warsztatach kulinarnych i imprezie promocyjnej z wykorzystaniem zakupionych urządzeń Koło Gospodyń Wiejskich w "Przez żołądek do serca" - KGW Przysowy na \| 80 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kaleniu Drugim "Kalenianka" \| "Z mieszkańcami i dla mieszkańców" - wydarzenia integrujące społeczność wsi Kaleń Drugi \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 81 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Rybiczyźnie \| Wspólne działania wspólne korzyści dla naszej społeczności \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 82 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Makomazach \| Zakup wyposażenia kulinarnego do kuchni dla Koła Gospodyń Wiejskich w Makomazach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 83 \| Koło Gospodyń Wiejskich Jaciążek \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 84 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Plecewicach \| Działalność wspomagająca rozwój Ochotniczej Straży Pożarnej w Plecewicach, poprzez zakup sprzętów AGD do wyposażenia strażnicy. \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 85 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Leszczynie Szlacheckim \| Pobudzamy lokalną aktywność!! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 86 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Belsku Dużym \| Belsk Duży - Tu mieszkamy tu działamy. \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 87 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Strupiechowie \| Strupiechów - aktywne kobiety dla lokalnej społeczności \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 88 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Miszorach \| Działalność wspomagająca rozwój Ochotniczej Straży Pożarnej w Miszorach, poprzez zakup sprzętów AGD do wyposażenia strażnicy. \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 89 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Głuścu \| Zakup wyposażenia dla KGW w Głuścu \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 90 \| Stowarzyszenie Lokalna Grupa Działania "Puszcza Kozienicka" \| Zakup wyposażenia dla LGD "Puszcza Kozienicka" narzędziem aktywizacji i intergracji społeczności lokalnej. \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 91 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Klimach \| Klimowianki do dzieła! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 92 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Bejdach \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 93 \| Stowarzyszenie Kobiet Aktywnych wsi Pierzchnia i Jakubów ''Pierzchnianka'' \| Zakup artykułów gospodarstwa domowego oraz sprzętu multimedialnego jako wsparcie w działaniu Stowarzyszenia "Pierzchnianka'' \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 94 \| Koło Gospodyń Wiejskich "RUPINIANKI" \| Zdrowo i lokalnie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 95 \| Stowarzyszenie "Kobiety dla Starej Błotnicy" \| Zakup artykułów gospodarstwa domowego przez Stowaryszenie Kobiety dla Starej Błotnicy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 96 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Zaborzu "Zaborzanie" \| Rozwój społeczności wiejskiej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 97 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Pawłowicach \| Zaradne Nadwiślanki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 98 \| Stowarzyszenie Binduga \| Stoisko promocyjne społeczności Urzecza \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 99 \| Koło Gospodyń Wiejskich Borek Czarniński \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 100 \| Stowarzyszenie "Nasz Czerwińsk nad Wisłą" \| Doposażenie gospodyń aktywnych społecznie w miejscowości Czerwińsk nad Wisłą \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 101 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Jedlni "Jedlinianki" \| Organizacja Dnia Matki i Organizacja Ostatek \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 102 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Turzyniacy" w Turzynie \| Dożynki powiatowo-gminne \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Koła Gospodyń i Gospodarzy Wiejskich Wspieranie rozwoju gospodyń i gospodarzy w 103 Woli Rębkowskiej poprzez zakup sprzętu Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy niezbędnego do realizacji zadań w Woli Rębkowskiej \| 104 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Śladowie \| Aktywizacja działalności Ochotniczej Straży Pożarnej w Śladowie, poprzez zakup nowoczesnych mebli kuchennych. \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| 105 \| Stowarzyszenie "UGNIEWO RAZEM" \| Promowanie miejscowości Ugniewo i jego mieszkańców \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 106 \| Stowarzyszenie "Nowoczesna Gospodyni" \| Zakup wyposażenia dla Stowarzyszenia "Nowoczesna Gospodyni" w Stanisławicach sposobem aktywizacji i integracji społeczności wiejskich \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 107 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Żdżarze \| Żdżarzanki aktywne społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 108 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Budlu \| Zakup zastawy stołowej dla Koła Gospodyń Wiejskich w Budlu \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 109 \| Stowarzyszenie Wspierania Inicjatyw Kulturalno-Społecznych w Gminie Baranowo \| Promowanie regionu kurpiowskiego przez Kurpianki z Gminy Baranowo poprzez organizację stoisk regionalnych podczas imprez kulturalnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 110 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Nowoczesne Babcie" \| Zakup wyposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich "Nowoczesne Babcie" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 111 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kaszowie \| Zakup bluzek ludowych oraz aparatu fotograficznego przez Koło Gospodyń Wiejskich w Kaszowie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 112 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Głowaczowianki" w Głowaczowie \| Zakup wyposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich - motorem wzrostu aktywności na terenach wiejskich \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 113 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Starych Szpakach \| AKTYWNE BABKI TO MY \| Negatywny \| Podmiot nieuprawniony do udziału w otwartym konkursie \| \| 114 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wilczorudzie \| Doposażenie Koła Gospodyń Wiejskich w Wilczorudzie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 115 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wierzbnie "WIERZBNIANKI" \| Koło Gospodyń Wiejskich - serce Wierzbna \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 116 \| Koło Gospodyń Wiejskich Żelków II \| Lepszy start KGW Żelków II \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 117 \| Stowarzyszenie "Razem dla Skrzyńska" \| Zakup urządzeń AGD pomocnych przy przeprowadzeniu warsztatów kulinarnych i innych imprez plenerowych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 118 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Kromnowie \| Działalność wspomagająca rozwój Ochotniczej Straży Pożarnej w Kromnowie, poprzez zakup kuchni gazowej do wyposażenia strażnicy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 119 \| Kółko Rolnicze "ALE BABKI" w Suchcicach \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie poprzez zakup sprzętu przyczyniającego się do wzrostu sprawności działania organizacji \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 120 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wichorowie \| Zakup wyposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich w Wichorowie na potrzeby organizacji i promocji przedsięwzięć służących społeczności wiejskiej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 121 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wujówce \| Aktywne panie z Wujówki integrują wieś \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 122 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wymysłowie \| Zakup wyposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich w Wymysłowie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 123 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Górznie "Górznianeczki" \| Górznianeczki edukują i bawią \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 124 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Dębnowolanki" w Dębnowoli \| Aktywizacja mieszkańców w działania społeczne na wsi Dębnowola \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 125 \| Stowarzyszenie Klub Seniora "Dąbrówka" \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Stowarzyszenie Rozwoju wsi Basinów "Aktywni Razem" Integracja społeczna mieszkańców wsi i osób ją odwiedzających poprzez organizację spotkań plenerowych, prezentacji multimedialnych oraz aktywne spędzanie czasu na świeżym powietrzu. Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Opieka nad dziećmi i młodzieżą w okresie przerw \| 127 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Rogienicach \| Aktywizacja i rozwój kobiet w środowisku wiejskim poprzez zakup profesjonalnego wyposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich w Rogienicach gmina Gozdowo \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 128 \| Fundacja Akomodacja \| Tak niewiele trzeba nam \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 129 \| Koło Gospodyń i Gospodarzy Wiejskich w Krystynie "Krystynianki" \| Zakup urządzeń do przygotowania popcornu, waty cukrowej oraz gofrów \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 130 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Sojkówku \| Zakup sprzętu dla Koła Gospodyń Wiejskich w Sojkówku \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 131 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Czernicach Borowych \| Kobiety aktywne na wsi i w gminie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 132 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Zgórzu \| Aktywizacja i rozwój kobiet w środowisku wiejskim oraz integracja społeczności wsi Zgórze i mieszkańców Gminy Miastków Kościelny \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 133 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Zarębach \| Zakup strojów ludowych dla aktywnych seniorek z Zarąb \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 134 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Starej Otoczni "Na Szpilkach" \| Bardziej aktywnie "Na Szpilkach" - zakup wyposażenia służącego rozwojowi organizacji i rozszerzaniu jej działalności na rzecz mieszkańców, szczególnie Starej Otoczni. \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 135 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Łomnie \| Rozwój koła gospodyń wiejskich \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 136 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Nowym Zgagowie \| Aktywizacja i rozwój kobiet w środowisku wiejskim poprzez zakup wyposażenia w formie niezbędnych mebli kuchennych dla Koła Gospodyń Wiejskich w Nowym Zgagowie gmina Zawidz \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 137 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Brzózie \| Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 138 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Jasieńcu Soleckim \| Sportowe OSP w Jasieńcu Soleckim \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 139 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Milewczanki" \| Aktywizacja i rozwój kobiet w środowisku wiejskim poprzez zakup namiotu gastronomicznego i częściowego wyposażenia kulinarnego oraz strojów folkowych dla Koła Gospodyń Wiejskich "Milewczanki" w Milewku gmina Zawidz \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 140 \| Koło Gospodyń Wiejskich Budy Iłowskie \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 141 \| Stowarzyszenie U Nas W Ziołowej Zagrodzie \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 142 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Szymanówku \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 143 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Woli Pacyńskiej \| Rozwój działalności kulinarnej Koła Gospodyń Wiejskich w Woli Pacyńskiej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 144 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Szumaniu Pustołach \| Aktywizacja i rozwój kobiet w środowisku wiejskim poprzez zakup zestawu wyposażenia gastronomiczno-kulinarnego dla Koła Gospodyń Wiejskich w Szumaniu Pustołach gmina Zawidz \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 145 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Milewie \| Aktywizacja i rozwój kobiet w środowisku wiejskim poprzez zakup namiotu gastronomicznego wraz z zestawem wyposażenia kulinarnego dla Koła Gospodyń Wiejskich w Milewie gmina Zawidz \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 146 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Skarżynie "Ziółka ze Skarżyna" \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie. \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| 148 149 Koło Gospodyń Wiejskich w Gardzienicach Kolonia Koło Gospodyń Wiejskich "Dziarskie Zgranie" w Brzezinkach Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie Zakup urządzeń umożliwiających organizację imprez plenerowych Pozytywna Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Koło Gospodyń Wiejskich w Starej Intergracja społeczności wiejskiej poprzez zakup Podmiot nieuprawniony do udziału Możliwość złożenia zastrzeżenia do \| 150 \| Stowarzyszenie Kulturalno-Oświatowe Ziemi Odrzywolskiej \| Zakup wyposażenia na potrzeby Stowarzyszenia Kulturalno-Oświatowego Ziemi Odrzywolskiej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 151 \| Stowarzyszenie "Aktywni" \| Podtrzymanie tradycji poprzez zakup akcesoriów do organizacji spotkań \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 152 \| Stowarzyszenie Producentów Papryki "HEKTOR" \| Rozwojowe Stowarzyszenie Paprykowe \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 153 \| Kółko Rolnicze "Słoneczka Pęchratki" w Pęchratce Małej \| Lokalnie, regionalnie i tradycyjnie-wiem co zjem \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 154 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wólce Brzózkiej "WÓLCZANKI" \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 155 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Uścieńcu Kolonii- Żabieniec Stary \| Zakup sprzętu na organizację spotkań lokalnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 156 \| Miły Czas \| Zakup sprzętu i wyposażenia do realizacji celów regulaminowych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 157 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Brzeźnicy \| Wzrost aktywności Koła Gospodyń Wiejskich w Brzeźnicy poprzez doposażenie w sprzęt \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 158 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Malinowie Nowym \| Zakup stołów do remizo-świetlicy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 159 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Błędowie GRUPA RETRO \| Zakup instrumentu muzycznego - akordeonu \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 160 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wiskitkach \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 161 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Pupkowiźnie \| Zakup stolików i ławek oraz sprzętu AGD \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 162 \| Koło Gospodyń Wiejskich Szlasy Bure \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 163 \| Stowarzyszenie Przyjaciół Strachówki \| Działać lokalnie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 164 \| Koło Gospodyń Wiejskich BULKOWIANKI \| Zakup szafy chłodniczej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 165 \| Stowarzyszenie Na Rzecz Rozwoju Wsi Drwęcz "Drwęczanka" \| Zakup nagłośnienia \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 166 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Nowych Wypychach \| Kultura ludowa identyfikacją regionu – Wyposażenie siedziby Koła Gospodyń Wiejskich \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 167 \| Koło Gospodyń Wiejskich Bodzanowskie Pierożanki \| Aktywne Dusze-Kulinarnie dla Społeczeństwa \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 168 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Skoczkowie \| Aktywizacja i rozwój kobiet w środowisku wiejskim poprzez zakup namiotu gastronomicznego i zestawu wyposażenia kulinarnego dla Koła Gospodyń Wiejskich w Skoczkowie gmina Zawidz \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 169 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Sieciechowie \| Aktywizowanie Koła Gospodyń Wiejskich i lokalnej społeczności poprzez zakup doposażenia \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 170 \| Stowarzyszenie Rozwoju Wsi Płatkownica \| Wyposażenie świetlicy wiejskiej w Płatkownicy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 171 \| Koło Gospodyń Wiejskich Somianka- Parcele \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 172 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Psarzanki" w Psarach \| Wzrost aktywizacji Koła Gospodyń Wiejskich w Psarach poprzez doposażenie w sprzęt \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 173 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Tymienianki" w Tymienicy Starej \| Doposażenie kuchni dla Koła Gospodyń Wiejskich w Tymienicy Starej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 174 \| Koło Gospodyń Wiejskich Zakrzew Kolonia "LuXbabki" \| „Ziemniak- wczoraj i dziś" 2. Koncert Pieśni Patriotycznej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 175 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Zalasiu \| Integracja mieszkańców Zalasa \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 176 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Świesielicach \| Zakup namiotu całorocznego \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| Negatywny 177 Koło Gospodyń Wiejskich w Leśnikach Integracja i rozwój społeczności wiejskiej poprzez wsparcie działalności Koła Gospodyń Wiejskich w Leśnikach 178 Koło Gospodyń Wiejskich w Sokółce Koło Gospodyń Wiejskich, czyli jak Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Koło Gospodyń Wiejskich w Zakup wyposażenia i sprzętu na potrzeby Koła \| 180 \| Koło Gospodyń Wiejskich Stropkowianki \| Aktywizacja i rozwój kobiet w środowisku wiejskim poprzez zakup wyposażenia kulinarnego dla Koła Gospodyń Wiejskich "Stropkowianki" w Stropkowie gmina Zawidz \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 181 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Szczepkowie \| Adaptacja sali w Świetlicy Wiejskiej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 182 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Nowinki" w Mąkosach Nowych \| Zakup strojów galowych dla Koła Gospodyń Wiejskich "Nowinki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 183 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Maziarzach Starych "Maziarzanki" \| Starsi i młodsi razem - na rzecz naszej małej ojczyzny \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 184 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Zakręcie \| Aktywizacja i rozwój kobiet w środowisku wiejskim oraz integracja społeczności wiejskich na Mazowszu poprzez doposażenie Koła Gospodyń Wiejskich w Zakręcie w niezbędny sprzęt \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 185 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Pogroszynie \| Czas na wspólne spotkania i działania - promocja dziedzictwa kulinarnego regionu radomskiego \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 186 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Lutocinie \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 187 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Dąbrówce \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 188 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Goździku \| Zakup wyposażenia kuchni i zmywalni - Dom Strażaka w Goździku \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 189 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Ludwinowie \| Aktywne KGW w Ludwinowie siłą napędową Sołectwa Ludwinów \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 190 \| Koło Gospodyń Wiejskich Wola Palczewska - Wolanki \| Zakup wyposażenia kuchennego dla KGW Wolanek \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 191 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Królach Dużych \| Profesionalna próba - występ na bis \| Negatywny \| Podmiot nieuprawniony do udziału w otwartym konkursie \| Możliwość złożenia zastrzeżenia do wyniku oceny formalnej. \| \| 192 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Chotczy \| Aktywizacja i edukacja kobiet z miejscowości Chotcza - Józefów, Chotcza Dolna i Chotcza Górna \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 193 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Zawkrze" w Lubowidzu \| Promocja śpiewu ludowego \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 194 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Sudragach \| Aktywizacja i rozwój kobiet w środowisku wiejskim poprzez zakup profesjonalnego wyposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich w Sudragach gmina Sierpc \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 195 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Dobrem "DOBRZYNIANKI" \| Zakup wyposażenia Koła Gospodyń Wiejskich "DOBRZYNIANKI" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 196 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Choinach "Choineczki" \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie w KGW w Choinach "Choineczki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 197 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Młocku - Kopaczach "Macierzanka" \| Wyposażenie zaplecza kuchennego Koła Gospodyń Wiejskich w Młocku - Kopaczach "Macierzanka" mające na celu usprawnienie działań statutowych i własnych organizacji \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 198 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Słupie Drugim \| Zakup sprzętu i wyposażenia dla KGW Słup Drugi \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 199 \| Koło Gospodyń Wiejskich Decie \| Rozwój działalności KGW Decie poprzez doposażenie koła w sprzęt gastronomiczny oraz stroje ludowe \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 200 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Zambskach Kościelnych \| Aktywizacja i wspieranie rozwoju kobiet w środowisku wiejskim poprzez zakup wyposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich w Zambskach Kościelnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 201 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Górnianki" w Bieszkowie Górnym \| Cztery pory roku w kuchni - zakup wyposażenia kuchni w świetlicy wiejskiej w Bieszkowie Górnym \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy 203 Koło Gospodyń Wiejskich w Kozłach "Kozłowianki" Koło Gospodyń Wiejskich w Rębkowie Przez żołądek do integracji Wsparcie rozwoju KGW w Rębkowie poprzez zakup niezbędnego sprzętu do organizacji Pozytywna Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy wspólnych wydarzeń z mieszkańcami \| 205 \| Stowarzyszenie "Grochów 2015" \| Jesteśmy razem - gotujemy razem \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 206 \| Koło Gospodyn Wiejskich w Łukówcu \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie w KGW w Łukówcu, Łukówiec 38A 08- 441 Parysów \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 207 \| Koło Gospodyń Wiejskich Sławiny \| Wsparcie rozwoju Koła Gospodyń Wiejskich Sławiny w Sławinach poprzez zakup niezbędnego sprzętu do realizacji działań i przedsięwzięć statutowych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 208 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Kijance \| Kobiety z Kijanki i Gustawowa aktywne społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 209 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Rębowoli REMBOWIANKI \| Zakup sprzętu dla wyposażenia siedziby Koła Gospodyń Wiejskich w Rębowoli \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 210 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Świerżach Górnych \| Wzrost aktywności Koła Gospodyń Wiejskich w Świerżach Górnych poprzez doposażenie kuchni w profesjonalny sprzęt do gotowania \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 211 \| Koło Gospodyń Wiejskich Zamość \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie poprzez wyposażenie zaplecza technicznego Koła Gospodyń Wiejskich Zamość \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 212 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Boruczy \| Wyposażenie kuchni KGW \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 213 \| Stowarzyszenie Swojski Makowiec \| Zakup wyposażenia Swojski Makowiec \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 214 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Łuzkach \| Doposażenie KGW Łuzki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 215 \| Stowarzyszenie Rozwoju Wsi Złotki \| Zakup sprzętu do świetlicy wiejskiej w Złotkach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 216 \| Koło Gospodyń Wiejskich i Gospodarzy w Postoliskach \| Obszar „Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych”, zadanie 2. Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie KGWiG Postoliska \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 217 \| Koło Gospodyń Wiejskich Żuków \| Czas na rozwój \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 218 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Chmielewie "Kolorowe Pantofelki" \| Społeczny rozwój w środowisku wiejskim spowodowany udoskonaleniem świetlicy wiejskiej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 219 \| Fundacja Pogodna Szkoła \| Zakup nagłośnienia wraz ze wzmacniaczem i mikserem - pracownia edukacji artystycznej i zespołu dzieci oraz nauczycielek \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 220 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Olszewie \| Zakup zmywarko-wyparzarki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 221 \| "Przyszłość Roszczepu" \| Wspólnie razem \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 222 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Patkowie "Patkowianki" \| Zakup sprzętu multimedialnego na potrzebny społeczno-kulturalno-informacyjne Koła Gospodyń Wiejskich i mieszkańców sołectwa \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 223 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kromnowie \| Działalność wspomagająca rozwój Koła Gospodyń Wiejskich w Kromnowie, poprzez zakup sprzętów niezbędnych do wydarzeń integracyjnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 224 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Rycharcicach \| Zakup urządzeń gastronomicznych i namiotu na doposażenie Koła Gospodyń Wiejskich w Rycharcicach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 225 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Starych Gnatowicach \| Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 226 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Dąbrówce \| Gospodynie na konferencjach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 227 \| Koło Gospodyń Wiejskich Walerów \| Aktywizacja koła \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 228 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Jaworowej \| Lokalny Festiwal Smaków w Jaworowej organizowany przez KWG Jaworowa wraz z prezentacją strojów ludowych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| 229 Koło Gospodyń Wiejskich Reczewo Zakup wyposażenia Koła Gospodyń Wiejskich Reczewo Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy 230 Stowarzyszenie Integracji i Rozwoju Regionalnego "Oaza'' Retka Festyn Integracyjny "Retka łączy pokolenia" Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Koło Gospodyń Wiejskich w Brzózem Promocja zdrowego żywienia wśród mieszkańców \| 232 \| Akademia Tradycji i Kreatywności \| Krzewienie tradycji wśród mieszkańców powiatu lipskiego \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 233 \| Stowarzyszenie Zacisze u Przyjaciółek \| Aktywizacja społeczna kobiet powiatu lipskiego \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 234 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Rybiczyźnie \| Świetlica wiejska dla każdego \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 235 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Sierakowianki" w Sierakowie \| Strój jako wizytówka i znak rozpoznawczy KGW "Sierakowianki" - z tradycją w nowoczesność \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 236 \| Czernickie Stowarzyszenie Aktywnych Społecznie \| Aktywni Społecznie z KGW \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 237 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Drężku \| Wyposażenie Koła Gospodyń Wiejskich w niezbędne akcesoria i naczynia, w celu rozwoju działalności związanej z przygotowaniem i obsługą wydarzeń okolicznościowych i gminnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 238 \| Polski Związek Emerytów, Rencistów i Inwalidów \| Doposażenie Koła w sprzęt AGD \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 239 \| Koło Gospodyń Wiejskich Inte-Gracje, Łomianki Dolne Łomianki Chopina \| Czas na tradycję - nowoczesna gospodyni dba o tradycje \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 240 \| Koło Gospodyń Wiejskich Rudno \| Zakup wyposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich w Rudnie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 241 \| Koło Gospodyń Wiejskich "MUFFINKI" w Łopacinie \| "Szczęśliwe dzieci", "Wesołe jest życie senior" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 242 \| Koło Gospodyń Wiejskich Ulatowo Pogorzel \| Integracja społeczności wiejskiej - Piknik rodzinny, warsztaty kulinarne " Świąteczne pierniczki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 243 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Jastrzębi \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 244 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Komorowie "GOSPOSIE" \| INTEGRACJA SPOŁECZNOŚCI LOKALNEJ, BUDOWANIE POZYTYWNYCH RELACJI MIĘDZYLUDZKICH i MIĘDZYPOKOLENIOWYCH PRZY WSPARCIU KOŁA GOSPODYŃ WIEJSKICH \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 245 \| Stowarzyszenie Koło Gospodyń Wiejskich "Dąbkowiacy" \| Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych. Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 246 \| Akcja Jastrzębia \| Poprzez sport budujemy rozwój wspólnot i społeczności lokalnych w Gminie Jastrzębia \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 247 \| Stowarzyszenie Rozwoju Wsi Nieznamierowice \| Zakup wyposażenia niezbędnego do realizacji działań statutowych stowarzyszenia \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 248 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Pruszynie \| Zakup sprzętu i wyposażenia do stworzenia zaplecza technicznego KGW w Pruszynie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 249 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Nowych Szpakach \| Razem łatwiej \| Negatywny \| Podmiot nieuprawniony do udziału w otwartym konkursie \| Możliwość złożenia zastrzeżenia do wyniku oceny formalnej. \| \| 250 \| Koło Gospodyń Wiejskich Puznówka "Puznowianeczki" \| Podwyższenie standardu realizacji celów Koła Gospodyń Wiejskich „Puznowianeczki” w Puznówce, poprzez doposażenie w niezbędny sprzęt \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 251 \| PRACA I ROZWÓJ. Stowarzyszenie na Rzecz Gminy Baranów \| Mało Nas, Mało Nas, do pieczenia chleba.....Tradycja za rogiem \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 252 \| Koło Gospodyń Wiejskich " MOTYLKI" w Przedmieściu Bliższym \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 253 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Golanach \| Zakup wyposażenia i organizacja wydarzeń kulturalnych w Golanach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| Stowarzyszenie Gospodyń Wiejskich w Rakowie Na dobry początek Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Koło Gospodyń Wiejskich Wieska \| 256 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Korytnicy \| Aktywne Kobiety z Korytnicy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 257 \| Gminny Klub Seniora w Jedlni-Letnisku \| Ale Babki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 258 \| Stowarzyszenie Sołtysów Powiatu Płockiego \| No to START!!! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 259 \| Koło Gospodyń Wiejskich Latowicz \| Rozwój kultury ludowej lokalnej i regionalnej \| wycofano na wniosek \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 260 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Nowych Czernicach \| Integracja społeczności wiejskiej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 261 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Stoczku "STOCZKOWIANKI PLUS" \| Rozwój działalności kulturowej i poszerzenie zaplecza kuchennego gospodyń aktywnych społecznie z KGW w Stoczku "Stoczkowianki PLUS \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 262 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Łomnicy \| Zakup profesjonalnej, pięciopalnikowej kuchni gazowej z piekarnikiem elektrycznym \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 263 \| Koło Gospodyń Wiejskich Łopacianka \| Zakup nagłośnienia oraz stołów i krzeseł do sali Koła Gospodyń Wiejskich w Łopaciance \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 264 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Ruskowie "RUSKOWIANKI" \| Bez tradycji nie ma nowoczesności - wspólnie uczymy się gotować \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 265 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Bogatem \| Doposażenie Koła Gospodyń Wiejskich w Bogatem \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 266 \| Koło Gospodyń Wiejskich "WYGLĘDNE DZIEWCZYNY PLUS" \| Integracja i aktywizacja lokalnej społeczności, z uwzględnieniem różnic pokoleniowych i środowiskowych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 267 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Garnowie Dużym \| Aktywnie z KGW w Garnowie Dużym \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 268 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Płósach \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 269 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Rudkach \| Kultywowanie lokalnych tradycji ludowych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 270 \| Koło Gospodyń Wiejskich Studzieniec \| Wyposażenie Koła Gospodyń Wiejskich Studzieniec w parasole ogrodowe umożliwiające organizację wydarzeń plenerowyc \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 271 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wielgolesie \| Zakup strojów ludowych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 272 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Woli Cygowskiej \| Rozwijamy się na Mazowszu \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 273 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Zbroszy Dużej \| Aktywna Młodzieżowa Drużyna Pożarnicza przy Ochotniczej Straży Pożarnej w Zbroszy Dużej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 274 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Zabruzdach \| Integracja lokalnej społeczności \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 275 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Glinicach Wielkich \| Stół Gospodyni czyni cuda \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 276 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Rudkach \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| 278 Koło Gospodyń Wiejskich w Zarzetce Prowadzenie działalności społeczno - wychowawczej i kulturalno - oświatowej w środowiskach wiejskich, prowadzenie działalności na rzecz wszechstronnego rozowju obszarów wiejskich, propagowanie dzialalności lokalnej i aktywności kobiet z \| 279 \| Stowarzyszenie Babska Rzeczpospolita Klwów \| Zakup strojów folkowych dla stowarzyszenia Babska Rzeczpospolita Klwów \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 280 \| Stowarzyszenie Gospodyń Wiejskich "Ale...babki" \| Aktywne Ale...babki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 281 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Starym Kębłowie \| KGW w Starym Kębłowie - tradycyjne i nowoczesne \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 282 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Goździczanki" w Goździku \| Zakup stroi ludowych i sprzętu agd \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 283 \| Stowarzyszenie Gospodyń Wiejskich Krępianki w Krępie Kościelnej \| To nasze Krępskie Pole \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 284 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Zglechowie "Zglechowiaki" \| Zakup wyposażenie kuchennego dla KGW "Zglechowianki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 285 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Strużanki" \| Aktywne "Strużanki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 286 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Bartodziejach \| Strażacka jesień w Ochotniczej Straży Pożarnej w Bartodziejach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 287 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Chotomowie \| Zdrowi i zintegrowani i odkrywający talenty \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 288 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Brodowie Luna Folk \| Działaj lokalnie z Luna Folk \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 289 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Goliatki" w Goliatach \| Zakup doposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 290 \| Koło Gospodyń Wiejskich Wsi Wilhelmów "Wilhelmowska Kraina" \| Świetlica bez smartfona \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 291 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wólce Kunińskiej \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie - zakup nagłośnienia \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 292 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Żebry Perosy "Żebrowianki" \| KGW Żebrowianki "Razem możey więcej" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 293 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Grominie \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 294 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Babki.pl" w Chruślicach \| Doposażenie Koła Gospodyń Wiejskich "Babki.pl w Chruślicach dla potrzeb zwiększenia aktywności kobiet na wsi \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 295 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Dobrołęce \| Akademia Aktywności Kobiet w Dobrołęce \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 296 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Dziarnowie DZIARNOWIANKI \| Wiatr w skrzydła Dziarnowianek \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 297 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kołakach Wielkich \| Wzrost aktywizacji i rozwoju kobiet oraz aktywności i integracji społeczności lokalnej poprzez zakup wyposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich w Kołakach Wielkich \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 298 \| KołoGospodyń Wiejskich w Humięcinie \| Wzmocnienie działalności Koła Gospodyń Wiejskich w Humięcinie poprzez zakup wyposażenia \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 299 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Mąkosach Starych \| Doposażamy i działamy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 300 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Mieszkach Leśnikach \| Pawilon spotkań \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 301 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Kobylanki" w Kobylnicy \| Rozwój nowoczesnych gospodyń z Kobylnicy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 302 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Grudusku \| Wzmocnienie działalności Koła Gospodyń Wiejskich w Grudusku poprzez zakup niezbędnego wyposażenia \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 303 \| Stowarzyszenie "Słowik" \| Aktywizacja członków Stowarzyszenia "Słowik" oraz lokalnej społeczności poprzez zakup wyposażenia kuchni \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 304 \| Koło Gospodyń Wiejskich POLSKIE GRABIANKI \| Aktywnie i społecznie - na Mazowszu dzieje się! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy 306 Ludowy Zespół Sportowy Skamander Nieznamierowice Koło Gospodyń Wiejskich KRZEMIEŃ Zakup wyposażenia do realizacji działań statutowych LZS SKAMANDER Doposażenie świetlicy wiejskiej w miejscowości Krzemień-Wieś - zaplecza kuchennego oraz Pozytywna Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy świetlicy \| 308 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Dębinkach \| Zakup wielofunkcyjnego urządzenia do przyrządzania potraw \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 309 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Goździk" w Pustelniku \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 310 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wojewódkach Górnych \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie w Wojewódkach Górnych "Wojewódki na plus" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 311 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Karolewie \| Zakup wyposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich w Karolewie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 312 \| Koło Gospodyń Wiejskich Unin-Kolonia \| Wspieranie rozwoju gospodyń z Koła Gospodyń Wiejskich Unin-Kolonia poprzez zakup sprzętu \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 313 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Jakubowie \| "Któż jak nie my?" Altywne Koło Gospodyń Wiejskich w Jakubowie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 314 \| Stowarzyszenie Kobiet Gminy Załuski \| Powrót do kuchni naszych Mamy, Babci i Prababci \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 315 \| Klub Seniora "Jutrzenka" \| Wspieranie gospodyń wiejskich aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 316 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Korytnicy "Niezapominajki" \| Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych: wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 317 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Pierogu \| Na Straży Naszym Paniom \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 318 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Jasienicy "Kreatywne Babki" \| Kreatywne Babki gotują i integrują \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 319 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wildze \| W kobiecych rękach- pielęgnujemy tradycję, cenimy nowoczesność \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 320 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wielodrożu \| Doposażenie KGW sw Wielodrożu i organizacja wydarzeń kulturalnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 321 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Integracja Pokoleń" w Janówku \| Aktywizacja społeczności lokalnej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 322 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Marianianki" w Marianowie \| Wspieranie potencjału rozwojowego Koła Gospodyń Wiejskich "Marianianki" oraz stoworzenie warunków do aktywnego i pełnego uczestnictwa organizacji w środowisku społecznym \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 323 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Darcie pierza" \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 324 \| Stowarzyszenie "Liwianka" \| LIWIANKA 2020 \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 325 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Bielinach "Lepsze Połówki" \| Aktywizacja i integracja mieszkańców wsi Bieliny \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 326 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Żeliszewie Podkościelnym \| AktywnieDdziałamy- Kobiety wspieramy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 327 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Obiedzinie Górnym "Obiedzino Razem" \| Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 328 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Super Babki" z Jaszowic \| Doposażenie KGW Super Babki z Jaszowic \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 329 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Zającu "Zajączanki" \| Aktywne Zajęczanki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 330 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Młotkowie \| Aktywizacja i rozwój kobiet w środowisku wiejskim poprzez zakup wyposażenia kulinarnego dla Koła Gospodyń Wiejskich w Młotkowie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 331 \| Koło Gospodyń Wiejskich Żabowianki \| Zakup szfek kuchennych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 332 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Osiecku \| Jesienny piknik rodzinno-integracyjny "Święto Pieczonego Ziemniaka" Osieck 2020 \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| Koło Gospodyń Wiejskich w Żebry - Wierzchlas Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie. Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy 334 Koło Gospodyń Wiejskich w Dobczynie Dobczyn mocny rodziną. Międzypokoleniowe spotkania przy pieczeniu chleba i śpiewie kolęd. Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Koło Gospodyń Wiejskich w Pętkowie \| 336 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Mostowiaki" w Mostowie \| My się wyzwań nie boimy - Mostowiaki na wesoło \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 337 \| Stowarzyszenie Koło Gospodyń Wiejskich w Wyszynach Kościelnych \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 338 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Zygmuntowie \| Dobry sprzęt to sposób na sukces \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 339 \| Koło Gospodyń Wiejskich "GADCZANKI" \| Taka współpraca - z Gadczanką, Gadczaka \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 340 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Stanisławowie "Nasza Chata" \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 341 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Zaborowiu \| Podwyższenie aktywności funkcjonowania koła gospodyń wiejskich w zakresie promocji dziedzictwa kulinarnego Mazowsza poprzez zakup wyposażenia technicznego \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 342 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Kosumianki" \| Kącik kulinarny \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 343 \| Stowarzyszenie Rozwoju wsi Gardzienice - Kolonia \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 344 \| Koło Gospodyń Wiejskich "W Dolinie Świdra" w Radachówce \| Zakup namiotu wystawowego, stołów i krzeseł na potrzeby działalności statutowej KGW w Radachówce \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 345 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kolonii Wola Pawłowska \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 346 \| Koło Gospodyń Wiejskich z Krzesławic \| Ze strychów, kufrów i skrzyń - wystawa świadków przeszłości \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 347 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Teraz My" w Maruszowie \| Czas na nas aktywne gospodynie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 348 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Szymanowie \| Wspólnie i aktywnie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 349 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Wysokie Obcasy" w Winnicy \| Stroje reprezentacyjne dla KGW WYSOKIE OBCASY w Winnicy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 350 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Brzozowym Kącie \| Rozwój gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 351 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Bartodziejach \| Aktywny Strażak \| Negatywny \| Oferta została złożona z przekroczeniem limitu liczby ofert od jednego oferenta \| Nie dotyczy \| \| 352 \| "PRZYSTALANIE" \| Zakup wyposażenia do pracowni edukacji regionalnej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 353 \| Stowarzyszenie Seniorów "Ruchniacy" \| "Śpiewać każdy może – muzyka łączy pokolenia" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 354 \| Stowarzyszenie BOCIAN KRIS \| Razem działamy i Brańszczyk zmieniamy! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 355 \| Koło Gospodyń Wiejskich "ZATORZANKI" w Zatorach \| "50 lat razem" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 356 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Zeńboku \| "Szczęśliwi mieszkańcy to My" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 357 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Drwęczy \| Zakup wyposażenia dla KGW Drwęcz \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 358 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Chmielewie - Aktywne Kobiety \| Naucz się i zrób to sam \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 359 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Rudnie Jeziorowym \| Warsztaty kulinarne. \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 360 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Ojrzeniu "Ojrzenianki" \| Wyposażenie zaplecza kuchennego Koła Gospodyń Wiejskich "Ojrzenianki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 361 \| Sochaczewskie Wieczory Literackie ATUT \| Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 362 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wyczółkach \| Organizacja cyklu pikników rodzinnych oraz szkoleń \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| 364 Koło Gospodyń Wiejskich "Domanice i okolice" Koło Gospodyń Wiejskich w Dąbrowie "Co w gminie piszczy posłuchajcie wszyscy" - z tradycją za pan brat. Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy "Pokolenia zainspirowane tradycją" Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy 365 Koło Gospodyń Wiejskich "Tarczyńskie Wyposażenie Koła Gospodyń Wiejskich Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy \| 366 \| Koło Gospodyń Wiejskich DOBRZYKOWIANKI w Dobrzykowie \| Dobrzykowianki gotowe do startu \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 367 \| Kółko Rolnicze "Posilenie" w Drążdżewie Nowym \| Aktywne kobiety z Posilenia integrują społeczeństwo wiejskie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 368 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Machnatce- Parceli \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie poprzez wyposażenie kuchni KGW. \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 369 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Sobiekursku \| Reprezentowanie Koła na różnych festynach, dożynkach, promowanie kultury ludowej. \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 370 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kręgach \| ,,Pora na Super seniora" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 371 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Siczkowianki" \| Siczkowiańskie tradycje \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 372 \| Stowarzyszenie "Nasze Lipianki" \| Wiejskie teatrowanie - wielkie wyzwanie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 373 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Trawach \| Aktywne Trawy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 374 \| Stowarzyszenie Centrum Edukacji i Rozwoju Biznesu \| Rozwijanie aktywności społeczności lokalnej oraz promowanie tradycji ludowych poprzez zakup strojów ludowych dla aktywnych gospodyń i gospodarzy z sołectwa Dębe Wielkie Wschód. \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 375 \| Stowarzyszenie "Żyrardów Nosi" \| Za moich czasów, nie to co teraz! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 376 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Brzózie \| Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 377 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kownatach \| Zakup wyposażenia do Remizy OSP w Kownatach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 378 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Jedlance Starej \| Zakup pieca konwekcyjno Parowego dla Koła Gospodyń Wiejskich w Jedlance Starej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 379 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Radomce "Radomianki" \| Co w ogrodach i na polach, to na naszym stole \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 380 \| Stowarzyszenie Gospodyń Wiejskich "Michałowianki" \| Michałowianki aktywizują mieszkańców wsi \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 381 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Machcinie CUDAWIANKI \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 382 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Jaźwiu \| Przez żołądek do wspomnień czyli jak gotowała moja babcia \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 383 \| Koło Gospodyń Wiejskich Liderki Żaków \| Zakup pieca konwekcyjnego elektrycznego dla KGW Liderki Żaków \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 384 \| Koło Gospodyń Wiejskich Aktiwja w Żakówku \| Zakup szafy chłodniczej gastronomicznej dla KGW „Aktiwja” \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 385 \| Stowarzyszenie Gospodyń Wiejskich "STOKROTKI" \| Kuchenne integracje \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 386 \| Koło Gospodyń Wiejskich Nowe Grabianki \| Aktywne kobiety integrują lokalne społeczności! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 387 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Sobowie "Biedronki" \| Gotujące biedroneczki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 388 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Kochanówce \| Aktywizacja, zdrowie i zabawa to Nasza wspólna sprawa \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 389 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Rzeczniówku \| Łyk tradycji, szczypta nowoczesności to przepis "kurdybankowego" KGW z Rzeczniówka na aktywność \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 390 \| Pracownia Dobrych Pomysłów \| Doposażenie integracyjnej Pracowni Dobrych Pomysłów w podstawowy sprzęt do szycia. \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 391 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Bukównie "Bukowianki" \| Doposażenie KGW "Bukowianki" z Bukówna \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 392 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Augustówce \| Odetchni od codzienności - spędźmy czas razem \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| Koło Gospodyń Wiejskich w Drążdżewie Małym W poszukiwaniu zaginionego smaku...Drążdżewo Małe - Kraina Mlekiem Płynąca... Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Koło Gospodyń Wiejskich w Rąbieżu "Zakup sprzętu i wyposażenia dla Koła Gospodyń 394 Wiejskich Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy \| 395 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wiksinie \| Zakup wyposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich w Wiksinie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 396 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Węgrzynowie \| Uruchomienie wiejskiej kawiarenki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 397 \| Stowarzyszenie Akademia Wilanowska \| Pracowania haftu wilanowskiego w Cieciszewie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 398 \| Koło Gospodyń Wiejskich "ZIELONY GAJ" w Gralach \| "ZRÓBMY TO RAZEM" Aktywizacja i integracja mieszkańców wsi \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 399 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Dzwonkowianki" w Dzwonku \| Dzwonkowianki aktywizują i integrują \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 400 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Osówce \| Aktywni strażacy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 401 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Jarzębinki w Eugeniowie" \| Aktywne "Jarzębinki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 402 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Starych Kozłowicach \| Zakup wyposażenia gastronomicznego dla Koła Gospodyń Wiejskich w Starych Kozłowicach w celu organizacji warsztatów kulinarnych pn. "Kozłowickie przysmaki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 403 \| Stowarzyszenie Artystów Kurpiowskich \| Stoisko promocyjne artystów kurpiowskich "Zitajta do nas" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 404 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Stodzewiu "STODZEWIANKI" \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie w KGW w Stodzewiu "Stodzewianki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 405 \| Koło Gospodyń Wiejskich Ponikiewianki \| Doposażenie świetlicy wiejskiej KGW Ponikiewianki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 406 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Paryżanki" w Parysowie \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie w KGW "Paryżanki" w Parysowie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 407 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Pogorzeli \| Doposażenie zaplecza kuchennego stowarzyszenia OSP Pogorzel \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 408 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Władzinianki" we Władzinie \| Szkoła życia na wsi \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 409 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Woli Starogrodzkiej "Wolanka" \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie w KGW w Woli Starogrodzkiej " Walanka" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 410 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Rudzienku "Rudzienianki" \| Zakup wyposażenia i stroi dla Koła Gospodyń Wiejskich w Rudzienku "Rudzienianki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 411 \| Koło Gospodyń Wiejskich Żelaźnianki to Kurpianki w Żelaznej Rządowej \| Zakątek Żelaźnianek \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 412 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Roszczepie \| Wszystko dla naszych aktywnych Kobiet! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 413 \| Koło Gospodyń Wiejskich Białotarsk \| Białki - aktywne gospodynie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 414 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Rękawczyniw \| Zakup namiotu wraz z wyposażeniem; zakup kuchni urządzeń gastronomicznych; zakup sprzętu mobilnego \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 415 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Tarczach "KGT" \| Szkoła Żon i Mężów \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 416 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Starowoli " Starowolanki" \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie w KGW w Starowli "Starowolanki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 417 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Stepnie Michałkach \| KGW w Stepnie Michałkach i obcowanie z przyrodą \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 418 \| Stowarzyszenie "Aktywni Na Targowej" \| Spotkanie z historią i legendą Skaryszewa \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| 420 Klub Kobiet Kreatywnych Koło Gospodyń Wiejskich w Pawłowicach Aktywność i edukacja. Kawiarenka Klubu Kobiet Kreatywnych Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Koło Gospodyń Wiejskich w Chrominie \| 421 \| Koło Gospodyń Wiejskich "AKTYWNA KOBIETA" W Zaździerzu \| "Aktywna kobieta - czas na nas" - aktywizacja i rozwój koła gospodyń poprzez doposażenie zaplecza technicznego do pracy z rękodziełem \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 422 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Słoneczny Zakątek" w Kolonii Lesiów \| Zakup sprzętu dla KGW SŁONECZNY ZAKĄTEK w Kolonii Lesiów \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 423 \| Koło Gospodyń Wiejskich "AKTYWNE DĄBROWIANKI" \| KGW aktywnie rozwija wspólnoty \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 424 \| Koło Gospodyń Wiejskich "POGODNE" \| KGW Pogodne wspomaga w rozwoju wspólnot i społeczności lokalnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 425 \| Koło Gospodyń Wiejskich "BOCIANI ZAKĄTEK" w Nasiadkach \| Multimedia w aktywizowaniu KGW Bociani Zakątek \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 426 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Nowych Szpakach \| Wspólne inicjatywy mieszkańców Nowych Szpaków \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 427 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Starej Niedziałce \| Zakup sprzętu nagłaśniającego na imprezy plenerowe organizowane przez KGW w Starej Niedziałce \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 428 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Starych Szpakach \| Zakup wyposażenia dla KGW Stare Szpaki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 429 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Tomaszowie \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 430 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Uninie "Uninianki" \| Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 431 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Krasne Płoszycanki" \| "Razem możemy więcej" rozwój i integracja środowiska wiejskiego \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 432 \| Stowarzyszenie Gospodyń i Gospodarzy w Bartnikach \| "Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych", zadanie 2. Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie. \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 433 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Chmielewie \| Wiejskie babeczki na słodko \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 434 \| Koło Gospodyń Wiejskich "WILKOWIANKI" w Wilkowie \| Doposażenie Koła Gospodyń Wiejskich "WILKOWIANKI" w Wilkowie w sprzęt gospodarstwa domowego celem zwiększenia jego sprawności działania. \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 435 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Krzemieniu-Wsi \| Zakup wyposażenia do świetlicy wiejskiej w miejscowości Krzemień-Wieś \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 436 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Dąbrówce Stanach \| KGW w Dąbrówce Stanach - Działamy! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 437 \| Koło Gospodyń Wiejskich KAMYKI w Kamionce \| Międzypokoleniowa aktywizacja społeczna - Kamyki też potrafią \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 438 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kątach \| Wyposażenie istniejącej kuchni w zmywarko- wyparzarkę oraz stoły gastronomiczne ze stali nierdzewnej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 439 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Kątach \| Smaki Mazowsza \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 440 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Liwie \| "Liwskie spotkania z kulturą" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 441 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wojewódkach Dolnych \| Wspieranie rozwoju kobiet aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 442 \| Pszczółki - Koło Gospodyń Wiejskich w Kapturach \| Szerzenie rozwoju wspólnoty lokalnej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 443 \| Kółko Rolnicze - Koło Gospodyń Wiejskich w Jeleniach \| "Warszaty kulinarne - Jelenie 2020" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 444 \| Kółko Rolnicze w Przyjmach k/Poręby \| "Jesień smakami bogata" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy Nie dotyczy Pozytywna Zakup sprzętu i wyposażenia dla KGW Chromin 445 Kółko Rolnicze w Tatarach 446 Koło Gospodyń Wiejskich w Miąse 447 "Kulinarnie po kurpiowskiej krainie" "Warsztaty kulinarne - ziemniak i dynia" Pozytywna Negatywny Nie dotyczy Podmiot nieuprawniony do udziału w otwartym konkursie Nie dotyczy Możliwość złożenia zastrzeżenia do wyniku oceny formalnej. Kółko Rolnicze "Zagajnica" w \| 448 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Chustkach \| Zakup doposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich w Chustkach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| 449 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Porzeczki" w Purzycach \| Aktywizacja i rozwój kobiet w środowisku wiejskim, krzewienie tradycji regionalnych poprzez organizację rodzinnych festynów tematycznych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 450 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Czarownice" w Bądkowie \| Wspólne działanie dla Bądkowa \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 451 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Dębinach "Nad Stawem" \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 452 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Borowicach "Wesołe Babeczki" \| Zakup wyposażenia do kuchni dla Koła Gospodyń Wiejskich w Borowicach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 453 \| Kółko Rolnicze "Nad Rozogą" w Łęgu Starościńskim \| "Poznajemy ptaki żyjące nad Rozogą" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 454 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Nowej Wsi "Babeczki z pieprzem i solą" \| Tylko jedna jest taka noc \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 455 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Olechowianie" w Olechowie Starym \| "Olechowianie" on-line \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 456 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Oleksowie \| Aktywizacja i rozwój Koła Gospodyń Wiejskich w Oleksowie poprzez zakup zestawu nagłośnieniowego \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 457 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Borku "Nasz Borek" \| Aktywizacja i rozwój kobiet w środowisku wiejskim poprzez doposażenie Koła Gospodyń Wiejskich w Borku w niezbędny sprzęt \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 458 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Czerniu \| Wspomaganie integracji lokalnej, doposażenie świetlicy wiejskiej dla KGW w Czerniu \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 459 \| "Cendrowianki" \| Kultywowanie tradycji połączone ze współczesnością \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 460 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Lipówkach \| Zakup maszyny do haftu dla Koła Gospodyń Wiejskich Lipowianki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 461 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Węgrze \| Na szlaku dobrego smaku \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 464 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Mostowie Mostowianki \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 463 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Dudce \| Zakup sprzętu i wyposażenia dla KGW w Dudce \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 464 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Gnatach \| Rozwój Koła Gospodyń Wiejskich w Gnatach, aktywizacja i integracja społeczności sołectwa \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 465 \| Koło Gospodyń Wiejskich Pogorzelec \| Aktywność Koła Gospodyń Wiejskich Pogorzelec drogą do sukcesu \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 466 \| Stowarzyszenie "Krasinianki" \| Integracja i aktywizacja społeczności wiejskich w sołectwie Szczuki poprzez organizację rodzinnych festynów tematycznych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 467 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Borzychach "Borówczanki" \| Aktywizacja KGW "Borówczanki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 468 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Nowym Gralewie \| Warsztaty kulinarne \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 469 \| Międzysołeckie Koło Gospodyń Wiejskich w Suchodole Nadwiślanki \| Nadwiślanki - z sercem dla społeczności lokalnej Suchodołu \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 470 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Wolska Brać" w Woli Koryckiej Górnej \| Doposażenie Koła Gospodyń Wiejskich "Wolska Brać" w Woli Koryckiej Górnej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| \| 471 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Łuszczanowie \| Aktywne Babki - Koło Gospodyń Wiejskich z Łuszczanowa \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy Nie dotyczy Pozytywna "Skarby jesieni - piknik kulinarno-muzyczny" Koło Gospodyń Wiejskich w Rozbudowa zaplecza technicznego Koła Świniarowie Gospodyń Wiejskich jako rozszerzenie oferty Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy kulturalnej dla mieszkańców sołectwa Świniarów Rozbudowa zaplecza technicznego Koła \| 474 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Cuda Wianki" w Lubominie \| Doposażenie KGW w niezbędny sprzęt kuchenny \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 475 \| Iłżeckie Stowarzyszenie Inicjatyw Społecznych \| Świadomość kluczem do aktywności \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 476 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Jasionce \| Rodzinne wakacje w Jasionce \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 477 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kolonii Wawrzyszów \| Zwiekszenie aktywności kobiet na wsi poprzez doposażenie KGW w Kolonii Wawrzyszów \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 478 \| Koło Rolnicze w Miedzechowie \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie w Miedzechowie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 479 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Rozwadzianki plus" w Rozwadach \| Zakup mebli kuchennych do świetlicy wiejskiej w Rozwadach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 480 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Ławach \| Multimedia w aktywizowaniu i rozwoju KGW Ławy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 481 \| Stowarzyszenie "Rozwadzianki" \| Wyposażenie kuchni świetlicy wiejskiej w Rozwadach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 482 \| Kółko Rolnicze "Boskie Gutowianki" w Guty Bujno \| Tradycyjne spotkanie wigilijne dla członków KGW i zaproszonych gości, mieszkańców \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 483 \| Koło Gospodyń Wiejskich Górki \| Wsparcie rozwoju KGW w Górkach poprzez zakup niezbędnego sprzętu do organizacji wspólnych wydarzeń \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 484 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Smuniewie \| Aktywne gospodynie - doposażenie świetlicy wiejskiej w Smuniewie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 485 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Jastrzębcu \| Gospodynie razem - aktywizacja KGW Jastrzębiec \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 486 \| Koło Gospodyń Wiejskichw Głoskowie \| Zakup strojów i namiotu wystawienniczego dla KGW w Głoskowie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 487 \| Stowarzyszenie "Więzy" \| Lepiej widzieć i słyszeć \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 488 \| Koło Gospodyń Wiejskich Daćbogi- Pluty \| Tradycyjne po szlachecku \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 489 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Grójcu \| Zakup sprzętu i wyposażenia kuchennego do siedziby Koła Gospodyń Wiejskich w Grójcu \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 490 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Oleśnicy \| OSP Oleśnica - od kuchni \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 491 \| Ochotnicza Straż Pożarna Wola Wodyńska \| Gospodarz wesoły gdy ma krzesły i stoły \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 492 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Seroczynie \| Przez kuchnię do integracji \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 493 \| Kółko Rolnicze "Olszewianki" w Olszewce \| "Nasze jesienne plony" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 494 \| Stowarzyszenie Wiejskie Kolonii Ossy \| Zakup niezbędnego wyposażenia dla Stowarzyszenia Wiejskiego Kolonii Ossy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 495 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Białobrzegach \| Aktywne kobiety także w Białobrzegach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 496 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Czajkowie \| Gospodynie w Czajkowie "stają na głowie" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 497 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Krupińskim "Złota Róża" \| Potrzebne, konieczne, użyteczne \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 498 \| Koło Gospodyń Wiejskich Latowicz \| Razem możemy więcej - wzmocnienie potencjału Koła Gospodyń Wiejskich Latowicz \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 499 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Raz na Ludowo" w Lesiowie \| Lesiowiaki wspomagają rozwój wspólnot \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 500 \| Stowarzyszenie Jarzębinki \| Stroje ludowe \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 501 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Mordach \| "Koło Gospodyń Wiejskich ostoją tradycji i kuchni ludowej od przedszkola do seniora" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| 503 Koło Gospodyń Wiejskich w Kawęczynie Koło Gospodyń Wiejskich Michrowianki w Michrowie Śpiew, występy, gotowanie to jest Koła Gospodyń Wiejskich w Kawęczynie priorytetowe zadanie Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Razem gotujemy i rozwijamy swoje pasje Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy 504 Koło Gospodyń Wiejskich w Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych \| 505 \| Stowarzyszenie Koło Gospodyń Wiejskich "Mazowianka" \| Zakup mebli kuchennych na potrzeby działalności Stowarzyszenia Koło Gospodyń Wiejskich "Mazowianka" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 506 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Żukowianki" \| Zakup strojów, sprzetu i artykułów gospodarstwa domowego na potrzeby działalności Koła Gospodyń Wiejskich "Żukowianki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 507 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Cieślinie \| Zakup sprzetu i wyposażenia na potrzeby działalności Koła Gospodyń Wiejskich w Cieślinie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 508 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Ładzyniu \| Zakup wyposażenia kuchennego dla Koła Gospodyń Wiejskich w Ładzyniu \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 509 \| Koło Gospodyń Wiejskich Borzymówka - Glinki \| Aktywacja i rozwój osób należących do Koła Gospodyń wiejskich oraz integracja społeczna poprzez organizację cyklu spotkań kulinarnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 510 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Bieniędzicach \| Doposażenie zaplecza technicznego Koła Gospodyń Wiejskich w Bieniędzicach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 511 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Skarżynie \| Rozwój społeczności Skarżyna poprzez doposażenie kuchni w świetlicy wiejskiej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 512 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Borowiu \| Zakup wielofunkcyjnego robota kuchennego oraz strojów ludowych dla KGW Borowie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 513 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Szulborzu Wielkim \| Gospodynie do dzieła! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 514 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Dziewulach \| Aktywne Dziewulanki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 515 \| Ochotnicza Straż Pożarna w Stanisławowie \| Mama, tata, brat i ja to nasz mały strażacki świat! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 516 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Stokrotka" w Wólce Leśnej \| Zakup wyposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich Stokrotka w Wólce Leśnej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 517 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Oszczerzach \| Aktywne Koło Gospodyń Wiejskich w Oszczerzach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 518 \| Stowarzyszenie Ośrodek Kultury i Aktywności Lokalnej w Krzesku \| Punkt Wsparcia Kół Gospodyń Wiejskich "SOKIAL-ówka" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 519 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Stefanowie \| Koło Gospodyń Wiejskich w Stefanowie siłą lokalnej społeczności \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 520 \| Koło Gospodyń Wiejskich Troszyn Polski "TROSZYNIANKI" \| Wiesz co jesz \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 521 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Grali Dąbrowiźnie \| KGW Grala-Dąbrowiza rozwija skrzydła \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 522 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Borsukach \| Warsztaty dekoracyjno-kompozycyjne \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 523 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Strychu "Strychowianki" \| Aktywne Koło Gospodyń Wiejskich w Strychu "Strychowianki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 524 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Samwodziu \| Integracja to nasz cel \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 525 \| Stowarzyszenie Seniorów Gminy Stoczek "Pogodni" \| Twórczy Senior - aktywizacja społeczna środowiska senioralnego na terenie Gminy Stoczek \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 526 \| Stowarzyszenie Rozwoju Wsi: Królewo, Idzikowice i Krajęczyn \| Świadczenie usług na rzecz mieszkańców \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 527 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Gospodyni Wyjątkowa" w Boguszewcu \| Integracja i aktywizacja społeczności wiejskich we wsi Boguszewiec poprzez organizację wydarzeń tematycznych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 528 \| Koło Gospodyń Wiejskich - Klub Współczesnych Kobiet w Kołodziążu \| Do Kołodziąża zapraszamy - nasze smakołyki polecamy! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 529 \| "Koło Gospodyń Wiejskich w Cząstkowie Polskim" \| Doposażenie świetlicy środowiskowej Koła Gospodyń Wiejskich w Cząstkowie Polskim \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| 530 Fundacja Działaj do Woli 531 Koło Gospodyń Wiejskich w Gałkach Wszystko zaczyna się od kuchni Zaradne gospodynie Pozytywna Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy 532 Koło Gospodyń Wiejskich Ale Babki w Mirówku Aktywność i rozwój kobiet wiejskich Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy \| 533 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Targoniach \| Aktywne Kobiety z Targoń w akcji - niemożliwe nie istnieje! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 534 \| Koło Gospodyń Wiejskich Wola Korycka Dolna "Wolanki" \| Zakup wyposażenia świetlicy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 535 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Drwalewie "Klawe Drwalewianki" \| Zakup wyposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich w Drwalewie Klawe Drwalewianki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 536 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wilchcie \| Wyposażenie dla Koła Gospodyń Wiejskich w Wilchcie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 537 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Gumowie "Miała Baba Koguta" \| Rozwój Koła Gospodyń Wiejskich w Gumowie poprzez doposażenie w środki trwałe \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 538 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kraszewie Gaczułtach \| Doposażenie kuchni Koła Gospodyń Wiejskich w Kraszewie Gaczułtach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 539 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Nadbużanki" w Nowych Budach \| Zakup lodówki jako kolejny etap wyposażenia zaplecza kuchennego Koła Gospodyń Wiejskich Nadbużanki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 540 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Podłężu "Podłężanki" \| Na galowo Koło Gospodyń Wiejskich "Podłężanki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 541 \| Koło Gospodyń Wiejskich Bieszkowianki w Bieszkowie Dolnym \| Aktywizacja i rozwój kobiet z terenu Gminy Mirów \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 542 \| Koło Gospodyń Woejskich Kolorowe Babeczki w Udrzynku \| Zakup sprzętu multimedialnego jako kolejny etap rozwoju, majacy pozwolić na sprawniejszą realizację założonych działań \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 543 \| Kółko Rolnicze w Bieli \| Wspólne gotowanie ma przyszłość \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 544 \| Stowarzyszenie "Damy Radę" \| Doposażenie stowarzyszenia dla integracji społeczności wiejskiej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 545 \| "Stowarzyszenie Na Rzecz Rozwoju Aktywności Lokalnej ANIMATOR" \| "Laskowskie Makerspace…" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 546 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Podebłociu "Słowianki" \| Piknik rodzinny Dzień Ziemniaka oraz warsztaty kulinarne \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 547 \| Stowarzyszenie "Razem dla Rozwoju" \| Doposażenie Stowarzyszenia Razem dla Rozwoju poprzez zakup niezbędnego sprzętu biurowego \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 548 \| Koło Gospodyń Wiejskich Dosin \| Zakup namiotu oraz mebki biesiadnych na wydarzenia organizowane przez KGW Dosin \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 549 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Bończy \| Gotowanie nam w smak \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 550 \| Koło Gospodyń Wiejskich we wsi Coniew \| Wspieranie rozwoju kobiet aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 551 \| Koło Gospodyń Wiejskich Czarnogłów \| Zakup wyposażenia do zaplecza kuchennego dla Koła Gospodyń Wiejskich w Czarnogłowiu \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 552 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Golach \| Wysil się Koleżanko i Kolego, a zjesz coś dobrego! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 553 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Rostkach Wielkich ROSTKOWIANKI \| Działania społeczno-wychowawcze i kulturalno- oświatowe na rzecz mieszkańców Rostek Wielkich i integracja mieszkańców bez względu na wiek. Aktywizacja i rozwój kobiet w środowisku wiejskim \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 554 \| Koło Gospodyń Wiejskich Gozdowo \| Zakup profesjonalnego grila i urządzeń dmuchanych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 555 \| Koło Gospodyń i Gospodarzy Woejskich w Rempinie \| Zakup urządzeń dmuchanych i namiotu wystawowego \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 556 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Lelicach \| Zakup mebli kuchennych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 557 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Zielonej \| Doposażenie KGW w Zielonej - nowe możliwości, nowe działania \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 558 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Zbijowie Dużym \| Organizacja plenerowych pokazów gotowania \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| Koło Gospodyń Wiejskich "Nad rzeką" w Rządzy 560 Aktywne Stefanowo Wsparcie to dobry początek - doposażenie kuchni oraz własna promocja szansą na rozwój Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy 561 Koło Gospodyń Wiejskich "Kobiety \| 562 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Dziarskie Babki" Kocerany \| Dziarska Babka potrzebuje garnka! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 563 \| Stowarzyszenie Gospodyń Wiejskich "Ogonowianki" \| Spotkania międzypokoleniowe \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 564 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Przytułach Starych \| Spotkanie pod chmurką \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 565 \| Stowarzyszenie Społeczne Inicjatywy Łączą Aktywnych \| Kobiety z pasją do działania \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 566 \| Stowarzyszenie Centrum Intergracyjno Animacyjne \| Kacprowianki w Akcji - wsparcie gospodyń aktywnych społecznie we wsi Kacprówek oraz integracja i aktywizacja mieszkańców Gminy Łaskarzew \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 567 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Zdziechowianki Bis" w Zdziechowie \| Zdziechowianki bis \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 568 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Dziecinowie \| Zakup stołów i krzeseł na potrzeby działalności statutowej KGW w Dziecinowie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 569 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kobusach "Kobusianki" \| "Kobusianki" integrują lokalną społeczność \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 570 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Maliszowie \| Zakup wyposażenia potrzebnego do rozpowszechniania kultury i tradycji przez Koło Gospodyń Wiejskich \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 571 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Krajkowie \| Zakup wyposażenia dla KGW w Krajkowie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 572 \| Koło Gospodyń Wiejskich Szapsk "My Kobiety" \| Zakup wyposażenia dla KGW w Szapsku \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 573 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Niemojkach \| Rozwijamy skrzydła z pasją - doposażenie KGW Niemojki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 574 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kaczorowach \| Zakup wyposażenia elektronicznego dla KGW w Kaczorowach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 575 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Trzciance "Jeżynki" \| "Aktywne Jeżynki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 576 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Ociętem \| Dawne obyczaje i zwyczaje mazowieckiej wsi \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 577 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Jasienicy "Jamajka" \| Realizacja projektu "Jasienica bliska naturze" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 578 \| Klub Seniora "Zaciszna Przystań" \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie - stworzenie miejsca przyjaznego społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 579 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Chojniczanki" w Chojnikach \| Kulinarne wyczyny Chojniczanek \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 580 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Czaplach - Andrelewiczach \| Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 581 \| Stowarzyszenie Przyjaciół Życzyna \| Wyposażenie kuchni \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 582 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Starym Grabiu \| zadanie 2. Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 583 \| Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju Ziemi Iłowskiej \| Razem dla Ziemi Iłowskiej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 584 \| Stowarzyszenie "Nasze Szwelice" \| Nowe formy integracji w świetlicy wiejskiej w Szwelicach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 585 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Lewiczynie NA OBCASACH \| "Działalność wspomagająca rozwój wspólnot i społeczności lokalnych": zadanie 2. Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 586 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kiełczewie \| Zakup namiotu/pawilonu ogrodowego wraz z wyposażeniem dla Koła Gospodyń Wiejskich w Kiełczewie - największego w powiecie ostrowskim \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| 588 589 Koło Gospodyń Wiejskich w Kępiste- Borowe Koło Gospodyń Wiejskich w Jastrzębi "Jastrzębianie" Razem Raźniej! Zaplecze techniczne dla KGW "Jastrzębianie" Pozytywna Pozytywna Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Stowarzyszenie Emerytów "Spokojna \| 590 \| Koło Gospodyń Wiejskich Mała Wieś \| Zakup wyposażenia gastronomicznego dla KGW Mała Wieś \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 591 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Groszkowskie Walibabki" \| Zakup strojów dla członków zespołu "Walibabki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 592 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Oblesie \| Akcja - Integracja \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 593 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Leszczydole Starym \| Doposażenie zaplecza technicznego Koła Gospodyń Wiejskich w Leszczydole Starym \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 594 \| Międzysołeckie Koło Gospodyń Wiejskich w Iłowie \| Każda z nas jest bizneswomen - aktywizacja i rozwój kobiet zamieszkujących obszary wiejskie pod kątem zawodowym i biznesowym \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 595 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Czarne Brzozy" w Czarni \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 596 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Chęcinach "Chęcinianki" \| "Chęci wiele mamy, lokalnei działamy" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 597 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Halinowianki" w Halinowie \| Doposażenie szansą na rozwój KGW "Halinowianki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 598 \| Koło Gospodyń Wiejskich "EKO Miałkówek" \| Wzmocnienie potencjału KGW "EKO Miałkówek" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 599 \| Stowarzyszenie Aktywnych Kobiet Kluska \| Aktywne kobiety wspieramy - Klusek rozwijamy! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 600 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Długowoli Pierwszej \| Aktywizacja społęczna kobiet z gminy Lipsko \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 601 \| Koło Gospodyń Wiejskich Przewóz "Przewozianki" \| Aktywne Przewozianki \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 602 \| Stowarzyszenie Kobiet Wiejskich Malwa \| Razem aktywnie. Zajęcia aktywizujące i warsztaty kulinarne \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 603 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Łysakowie \| Wzrost aktywizacji i rozwoju kobiet oraz aktywności i integracji społeczności lokalnej poprzez zakup wyposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich w Łysakowie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 604 \| Stowarzyszenie "Razem możemy więcej" \| Razem możemy więcej - aktywizacja i rozwój \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 605 \| Stowarzyszenie Koło Gospodyń Wiejskich w Antoniewie \| Święto chleba \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 606 \| "Lokalne Stowarzyszenie Kobiet" \| Rozwój Lokalnego Stowarzyszenia Kobiet w Skrzynnie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 607 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Działamy Razem" w Klusku \| Działamy razem dla rozwoju naszej społeczności \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 608 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Arcelinie \| Rozwój Koła Gospodyń Wiejskich poprzez wyposażenie świetlicy wiejskiej w miejscowości Arcelin \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 609 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Szerominku \| Rozwój Koła Gospodyń Wiejskich poprzez wyposażenie świetlicy wiejskiej w miejscowości Szerominek \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 610 \| Koło Gospodyń Wiejskich Świerczynek I \| Zakup wyposażenia dla Koła Gospodyń Wiejskich w Świerczynku I \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 611 \| Stowarzyszenie Aktywnych Kobiet w Krzesku \| Wsparcie działalności kulturalnej Stowarzyszenia Aktywnych Kobiet w Krzesku \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 612 \| Wspólna Sprawa Stowarzyszenie Emerytów \| "To szansa dla nas" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 613 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kobylanach "Nad Stawem" \| Biesiadne spotkania "Nad stawem" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 614 \| Fundacja Ogród Edukacji \| "W Rumiankowym Ogrodzie" - rozwój gospodyń aktywnych społecznie w Gminie Nieporęt \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 615 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Łąkach \| "Integracja i powrót do tradycji" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy Nie dotyczy Pozytywna Integracja z "Fantazją" \| 616 \| Fundacja Instytut Białowieski \| Centrum Zrównoważonego Rozwoju. "Okrągły stół dla Puszczy Białowieskiej". www.FestiwalPuszczyBialowieskiej.pl www.FestiwalBialowieski.pl www.FestiwalZubra.pl www.ForestFestiwal.Eu \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 617 \| Międzysołeckie Koło Gospodyń Wiejskich w Ostrowcach \| Tu mieszkamy, razem działamy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 618 \| Aktywni Seniorzy - Koziebrody \| Zakup wyposażenia dla Stowarzyszenia Aktywni Seniorzy w Koziebrodach \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 619 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kobylej Woli "Kobylanki" \| Aktywnie działamy - mieszkańców scalamy \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 620 \| Stowarzyszenie Przeciw Złej Reklamie \| Centrum Zrównoważonego Rozwoju. "Okrągły stół dla Puszczy Białowieskiej". www.FestiwalPuszczyBialowieskiej.pl www.FestiwalBialowieski.pl www.FestiwalZubra.pl www.ForestFestiwal.Eu \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 621 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Dąbrowie Kozłowskiej \| Wspieranie rozwoju kobiet aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 622 \| Koło Gospodyń Wiejskich KOZŁOWO \| Zakup wyposażenia dla KGW w Kozłowie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 623 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Czuchlebach \| Akcja - Integracja! \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 624 \| Stowarzyszenie zwykłe "Z potrzeby serca" \| Nić integracji - warsztaty krawieckie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 625 \| Kółko Rolnicze "Zręczne ręce" w Łęgu Przedmiejskim \| "Wioskowe zebranie" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 626 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Boglewicach \| Smaczne jedzenie u Boglewiczanek \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 627 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Filipówce \| Zakup wyposażenia kuchni w świetlicy wiejskiej \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 628 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Kołaczkowie \| Dzień wiejskiego ziemniaka \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 629 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Wyględowie \| Aktywne gospodynie gminy Sienno \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 630 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Gocławianka" w Gocławiu \| Wspieranie i promocja kobiet aktywnych społecznie poprzez zakup wyposażenia i elementów strojów dla KGW Gocławianka \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 631 \| Fundacja "Humanum Est" \| "Aktywne Mazowszanki" \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 632 \| Koło Gospodyń Wiejskich "Koziczki" Budy Kozickie \| Wspieranie rozwoju gospodyń aktywnych społecznie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \| \| 633 \| Koło Gospodyń Wiejskich w Skrzynnie - STOKROTKI \| Rozwój Koła Gospodyń Wiejskich Stokrotki w Skrzynnie \| Pozytywna \| Nie dotyczy \| Nie dotyczy \|	<urn:uuid:51cdb200-e341-42b3-8b08-53b308eda1fb>	CC-MAIN-2020-50	https://www.dialog.mazovia.pl/files/wyniki_oceny_formalnej_wspieranie_gospodyn_aktywnych_spoleczenie_2020.pdf	2020-11-30T17:56:08+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00066-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	646,341,393	38,910	pol_Latn	pol_Latn	0.999052	pol_Latn	0.999304	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "unknown" ]	false	rolmOCR	[ 3617, 7785, 11777, 15684, 19369, 23390, 27944, 32337, 36556, 40698, 43921, 48157, 52385, 56615, 61000, 64953, 69011, 72881, 77084, 81514, 85958, 90083, 94355, 97084 ]
Numer postępowania: MCOO/ZP/R/32/20 Załącznik nr 8 do SIWZ INFORMACJA NA TEMAT DOŚWIADCZENIA OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA NALEŻYTE WYKONANIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA TJ. KIEROWNIKA ROBÓT KONSTRUKCYJNO-BUDOWLANYCH (PEŁNIĄCEGO FUNKCJĘ KIEROWNIKA BUDOWY) Przystępując do postępowania na realizację zamówienia pn: Modernizacja dachu budynku XVI Liceum Ogólnokształcącego w Krakowie na os. Willowym 1 działając w imieniu Wykonawcy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (podać nazwę i adres Wykonawcy) Informacja dotycząca osoby wyznaczonej do pełnienia funkcji kierownika budowy w ramach realizacji przedmiotu zamówienia Informuję, że osoba wyznaczona do pełnienia funkcji kierownika budowy w ramach realizacji przedmiotu zamówienia, którego dotyczy niniejsze postępowanie tj: ……………………………………………………………………………….…………. zwana dalej „kierownikiem budowy" (podać imię i nazwisko osoby) posiada doświadczenie jak poniżej: Liczba robót budowlanych wykonanych w latach 2015-2020 przez dowolny podmiot, w których kierownik budowy brał udział w charakterze kierownika robót konstrukcyjno-budowlanych (- gdy przepisy nie nakładały obowiązku prowadzenia robót przez kierownika budowy) lub kierownika budowy (- gdy przepisy nakładały obowiązek prowadzenia robót przez kierownika budowy): …………………………….. (podać liczbę cyfrowo) Wszystkie powyższe informacje są zgodne z prawdą i zostały przedstawione z pełną świadomością konsekwencji wprowadzenia Zamawiającego w błąd przy przedstawianiu informacji. ………………………………………………………. pieczęć Wykonawcy ..................................................................................... Data i podpis upoważnionego przedstawiciela Wykonawcy	<urn:uuid:3e846656-9ad5-444e-bc68-5b59e1edfb1f>	CC-MAIN-2020-50	http://mcoo.krakow.pl/pobierz.php?f=2983	2020-11-30T17:14:51+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00066-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	62,147,984	589	pol_Latn	pol_Latn	0.999925	pol_Latn	0.999925	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1833 ]
Polska transformacja klimatyczno -energetyczna w liczbach Infografiki Niniejsze opracowanie stanowi część szerszej publikacji pn.: Klimat dla Polski – Polska dla Klimatu 1988 – 2018 – 2050 Słowa klucze: GHG, transformacja, emisje, gazy cieplarniane, dwutlenek węgla, ochrona klimatu, energetyka, górnictwo, ucieczka emisji, elektromobilność, EU ETS, non-ETS, rolnictwo, transport, budownictwo, przemysł. 02 Spis rysunków 03 03 Źródło: Opracowanie własne KOBiZE W ostatnich trzydziestu latach w Polsce zmianie uległa struktura zużycia energii pierwotnej. Wielkość zapotrzebowania utrzymuje się w przedziale od 3 800 PJ do 4 500 PJ. Zmniejszył się znacznie udział wykorzystania węgla z 76,8 % w 1990 r. do 04 51,6 % w 2016 r. przy względnie stałym wykorzystaniu węgla brunatnego. Wzrosło w tym okresie wykorzystanie ropy naftowej z 14,8 % do 25,3 %, gazu ziemnego z 8,9 % do 14 % oraz biopaliw i odnawialnych źródeł energii z 3,9 % do 8,4 %. Źródło: Opracowanie własne KOBiZE W Polsce przez ostatnie trzydzieści lat zmieniła się struktura pozyskania energii pierwotnej. Zmniejszył się poziom pozyskania energii pierwotnej z 4 344 PJ w 1990 r. do 2 781 PJ w 2016 r. Spadł udział węgla w strukturze pozyskania energii pierwotnej z ponad 95% w 1990 r. do 78% w 2016 r. przy czym pozyskanie węgla brunatnego kształtuje się cały czas na podobnym poziomie. Jednocześnie wzrosło znaczenie biopaliw i odnawialnych źródeł energii: z ok 1,5 % w 1990 r. do 12% w 2016 r. Źródło: International Monetary Fund, Eurostat, KOBiZE Szeroki pakiet zmian strukturalnych, legislacyjnych i gospodarczych ostatecznie skutkuje jednoczesnym wzrostem gospodarczym i spadkiem emisji. W okresie od 1988 r. do 2016 r. nastąpił ponad 2-krotny wzrost PKB i około 30% spadek emisji GHG. Zjawisko oddzielenia się dwóch procesów, które z historycznego punktu widzenia mogłyby mieć analogiczny przebieg, nazwano z ang. decouplingiem. 06 Od wczesnych lat 1990. Polską gospodarkę charakteryzuje rozdzielenie wzrostu gospodarczego od emisji gazów cieplarnianych, wynikającej z działalności ekonomiczno-społecznej (tzw. zjawisko decouplingu). Szczególnie widoczne jest to w przypadku odniesienia emisji gazów cieplarnianych oraz zużycia energii do PKB, gdzie zmiany przekroczyły już -60%. Od 2005 r. Polska bierze udział w unijnym systemie handlu uprawnieniami do emisji, zbudowanym m.in. w oparciu o mechanizmy elastyczności Protokołu z Kioto wspomagające działania na rzecz ograniczenia emisji. Udział emisji z instalacji biorących udział w systemie EU ETS w całkowitej emisji krajowej w Polsce w okresie 2005−2016 wyniósł średnio ok. 51%, przy czym należy zwrócić uwagę, że od 2013 r. zakres EU ETS rozszerzył się o nowe rodzaje działalności (np. produkcja kwasu azotowego) i gazy cieplarniane (podtlenek azotu). Rys. 5. Emisje gazów cieplarnianych w Polsce w 1988 r. Źródło: opracowanie własne KOBiZE Rys. 6. Emisje gazów cieplarnianych w Polsce w 2016 r. Źródło: opracowanie własne KOBiZE Dominującą rolę w emisji krajowej odgrywa dwutlenek węgla, przy czym jego udział maleje: z 82,57 % w 1988 r. do 81,14% w 2016 r.), udział metanu i podtlenku azotu również spada: odpowiednio z 12,23% do 11,6% i z 5,14% do 4,91%. Fluorowane gazy przemysłowe (tzw. F-gazy) mają niewielki udział w krajowej 08 emisji GC (wzrost z 0,06% do ok. 2,3%), przy czym w Polsce nie odnotowano emisji NF 3 . Udziały poszczególnych gazów nie uwzględniają emisji i pochłaniania z kategorii 4. Użytkowanie gruntów, zmiany użytkowania gruntów i leśnictwo. Rys. 7. Udział podsektorów w emisji z sektora IPCC 1. Energia w 1988 r. Uwzględniono wszystkie gazy cieplarniane przeliczone na ekwiwalent CO 2 , bez emisji z transportu (1.A.3) i budynków (1.A.4) 1.B.2. Emisja lotna z paliw - ropa Źródło: opracowanie własne KOBiZE Źródło: opracowanie własne KOBiZE Dominujący udział w emisji związanej z sektorem energii, zarówno w 1988 r. jaki i 2016 r., mają przemysły energetyczne, a wśród nich podkategoria 1.A.1.a Produkcja energii elektrycznej i ciepła. (47-60%). Zmiany w tej podkategorii w największym stopniu wpłynęły na trend emisji w kategorii 1. Energia. Spadek emisji wynika głównie ze zmniejszenia zużycia paliw w tym sektorze oraz z obniżenia udziału węgla kamiennego i brunatnego w strukturze paliwowej (w podkategorii 1.A.1 oraz 1.A.2 łączny spadek zużycia paliw między rokiem bazowym a 2016 r. wyniósł prawie 32%, a udział zużycia węgla zmniejszył się z ok. 90% do ok. 70%). Źródło: opracowanie własne KOBiZE Źródło: opracowanie własne KOBiZE Sektor przemysłowy był głównym beneficjentem zmian gospodarczych. Dostęp do nowoczesnych technologii powodował, że zakłady stawały się konkurencyjne względem przedsiębiorstw spoza Polski. Dzięki nowym możliwościom wprowadzano oszczędności w gospodarce surowcowej, poprawiano procesy wytwarzania i przetwarzania produktów. Przedsiębiorstwa zaczynały przechodzić na technologie gazowe. Generalnie na zmniejszenie emisji w przemyśle składało się wiele różnych czynników. Ostatecznie uzyskany efekt był bardzo korzystny z punkty widzenia ograniczania 10 emisji - względne zmniejszenie emisji dwutlenku węgla w sektorze przemysłowym wyniosło ponad 40% wartości z 1988 r. Zdecydowana poprawa nastąpiła w obszarze spalania paliw w przemyśle, gdzie emisja spadła o 48%. Z uwagi na ograniczenia możliwości redukcji emisji w obrębie przemian procesowych, postęp nie był aż tak duży i w okresie 1988-2016 spadek emisji wyniósł 8%. Udziały emisji związanej z przemysłami metalurgicznym i chemicznym zmalały na korzyść gazów fluorowanych użytkowanych głównie w chłodnictwie. Rys. 11. Udział podsektorów w emisji z sektora IPCC 3. Rolnictwo w 1988 r. Uwzględniono wszystkie gazy cieplarniane przeliczone na ekwiwalent CO 2 4.G. Wapnowanie 4,1% Źródło: opracowanie własne KOBiZE Źródło: opracowanie własne KOBiZE Dwa główne źródła emisji gazów cieplarnianych w sektorze rolnictwa obejmują fermentację jelitową zwierząt gospodarskich (CH 4 ) oraz gleby rolne (N 2 O) odpowiadające łącznie za ponad 80% emisji gazów cieplarnianych, przy czym udział tych źródeł zmienił się między 1988 a 2016 r.: maleje udział emisji z fermentacji jelitowej przy wzroście emisji z gleb. Za pozostałe kilkanaście procent odpowiadają: nawozy naturalne (CH 4 and N 2 O), wapnowanie i stosowanie nawozów mocznikowych (CO 2 ) oraz spalanie resztek roślinnych (CH 4 and N 2 O). Całkowita emisja gazów cieplarnianych w rolnictwie wyniosła 30,1 Mt ekw. CO 2 w 2016 r. i była mniejsza o 37% niż w 1988 r. Największe zmiany w emisji wystąpiły po 1989 r. w okresie transformacji społeczno-gospodarczej zachodzącej w Polsce. W tym czasie opłacalność produkcji rolnej uległa znaczącej zmianie − po 1989 r., zarówno ceny za produkty rolne jak i za środki produkcji (jak nawozy mineralne czy ciągniki) zostały urynkowione, a dotacje państwowe do produkcji rolnej zaniechane. Od 2004 r., czyli od czasu wstąpienia przez Polskę do Unii Europejskiej, kluczowe znaczenie w rozwoju polskiego rolnictwa i obszarów wiejskich ma Wspólna Polityka Rolna UE mająca na celu przede wszystkim podnoszenie produktywności rolnictwa poprzez wprowadzanie postępu technicznego i stabilizację rynku rolnego. Źródło: opracowanie własne KOBiZE Źródło: opracowanie własne KOBiZE Emisja gazów cieplarnianych w polskim transporcie w latach 1988-2016 wzrosła o 120% wraz z dynamicznie zwiększającą się liczbą pojazdów i zużyciem paliw. Jednocześnie udział tego sektora w całkowitej emisji gazów cieplarnianych 12 wzrósł z 4% w 1988 r. do ponad 13% w 2016 r. Wśród środków transportu zdecydowanie dominuje emisja z transportu drogowego, którego udział wzrósł z 86% w 1988 r. do blisko 98% w 2016 r. Źródło: opracowanie własne KOBiZE Źródło: opracowanie własne KOBiZE Przeważający udział w emisji gazów cieplarnianych w kategorii obejmującej potrzeby budynków usługowych i instytucji, budynków mieszkalnych oraz budynków wykorzystywanych w rolnictwie, rybołówstwie i łowiectwie mają gospodarstwa domowe (podkategoria 1.A.4.b), w wielkości od 60 do 68% w zależności od roku. Widoczny jest spadek udziału budynków usługowych i instytucji na korzyść wzrost udziału emisji ze spalania paliw na potrzeby rolnictwa między latami 1988 i 2016. Całkowita emisja GC w tych podsektorach między rokiem 1988 a 2016 obniżyła się o ponad 46%. Główną przyczyną tego spadku jest całkowite zmniejszenie zużycia paliw w stosunku do 1988 r. (o ok. 29%) oraz zmiana struktury paliw – obniżenie zużycia węgla z 67% w 1988 r. do 40% w 2016 r. i wzrost wykorzystania gazu ziemnego z 10% w 1988 r. do 27% w 2016 r. Źródło: Energia ze źródeł odnawialnych w 2016 r., GUS, Warszawa 2017 Wskaźnik udziału energii ze źródeł odnawialnych w końcowym zużyciu energii brutto w 2016 r. wyniósł 11,30% i wzrósł o 4,39 pkt. proc. w porównaniu z 2005 r. Średnioroczne tempo wzrostu udziału energii ze źródeł odnawialnych w końcowym zużyciu energii brutto w latach 2005 – 2016 wyniosło 4,6%. Źródła: Baza danych Eurostat; Kasztelewicz Z., 2018: Raport o stanie branży węgla brunatnego w Polsce i w Niemczech wraz z diagnozą działań dla rozwoju tej branży w I połowie XXI wieku. Kraków 2018 r. 14 Źródło: Opracowanie własne na podstawie: Baza danych Eurostat; Kasztelewicz Z., 2018: Raport o stanie branży węgla brunatnego w Polsce i w Niemczech wraz z diagnozą działań dla rozwoju tej branży w I połowie XXI wieku. Kraków 2018 r. Górnictwo węgla brunatnego w okresie 1990-2016 charakteryzuje w Polsce stabilny poziom wydobycia bliski 60 mln ton. Stan zatrudnienia zmniejszył się w tym okresie z 28,8 tysiąca na 9,1 tysiąca. Ciągła racjonalizacja zatrudnienia zwiększyła wielkość wydobycia na jednego zatrudnionego z 2 351 ton w 1990 r. do 6 639 ton w 2016 r. Źródła: Baza danych Eurostat; Bednorz J., 2015: Polityka społeczno-gospodarcza państwa wobec polskiego sektora górnictwa węgla kamiennego po 1989 roku, Praca doktorska Uniwersytet Śląski, 2015 r.; Olszowski J. 2017: Znaczenie górnictwa węgla kamiennego dla gospodarki i regionów oraz bariery jego funkcjonowania, Konferencja ,,Surowce dla gospodarki Polski" Kraków 2017 r. Źródło: Opracowanie własne na podstawie: Baza danych Eurostat; Bednorz J., 2015: Polityka społeczno-gospodarcza państwa wobec polskiego sektora górnictwa węgla kamiennego po 1989 roku, Praca doktorska Uniwersytet Śląski, 2015 r.; Olszowski J. 2017: Znaczenie górnictwa węgla kamiennego dla gospodarki i regionów oraz bariery jego funkcjonowania, Konferencja ,,Surowce dla gospodarki Polski" Kraków 2017 r. Sektor górnictwa węgla kamiennego ulegał bardzo dynamicznym zmianom szczególnie w okresie transformacji gospodarki w kierunku gospodarki wolnorynkowej po upadku komunizmu. Wydobycie w tym okresie 1990-2016 spadło o ponad połowę z poziomu 147,5 mln ton do 70,4 mln ton. Zatrudnienie w sektorze zmniejszyło się z poziomu 391 tysięcy do 84,6 tysiąca. Szła za tym znaczna poprawa efektywności wydobycia z poziomu zaledwie 377 ton na zatrudnionego w 1990 r. do poziomu 832 ton na zatrudnionego w 2016 r. (odnawialne) Źródło: Baza danych Eurostat Większość ciepła sieciowego w Polsce jest wytwarzana z węgla a jego udział spadł nieznacznie w analizowanym okresie 16 z 87,8 % do 82,4 %. Udział OZE zwiększył się trzykrotnie z 1,5 % do 4,5 %. Udział gazu zwiększył się z 4,6 % do 10,9 %. Źródło: Baza danych Eurostat Znaczna ilość ciepła sieciowego zużywanego do tej pory przez przemysł w wyniku przekształceń właścicielskich przestała być ewidencjonowana jako ciepło sieciowe. Zużycie spadło w tym sektorze z 361,7 PJ w 1990 r. do 77,8 PJ w 1995 r. i do 28,7 PJ w 2016 r. W pozostałych sektorach zmiany nie były już tak dynamiczne. W gospodarstwach domowych zużycie spadło z 242,7 PJ do 163 PJ. Zużycie sektora energii i straty dystrybucji spadły z 87,9 PJ do 54,9 PJ. Jedynie w sektorze usług dostrzec można wzrost zużycia z początkowych 33,1 PJ do 44,8 PJ. Mediana wartości Ep [kWh/(m 2 ·rok)] - budynek mieszkalny jednorodzinny Mediana wartości Ep [kWh/(m 2 ·rok)] - budynek mieszkalny wielorodzinny Maksymalne zgodne z rozporządzeniem wartości Ep [kWh/(m 2 ·rok)] - budynek mieszkalny jednorodzinny Maksymalne zgodne z rozporządzeniem wartości Ep [kWh/(m 2 ·rok)] - budynek mieszkalny wielorodzinny Źródła: Obwieszczenie Ministerstwa Infrastruktury i Rozwoju z dnia 17 lipca 2015 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Infrastruktury w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie (Dz. U. z 2015 r. poz. 1422).Ministerstwo Energii: Krajowy Plan Działań dotyczący efektywności energetycznej dla Polski 2017 (Czwarty). Warszawa 2017 r. Poprawa efektywności energetycznej budynków jest najbardziej perspektywicznym kierunkiem zmniejszania zużycia energii przez gospodarstwa domowe, gdyż jak szacuje GUS w opracowaniu: „Zużycie energii w gospodarstwach domowych w 2015 r.", około 80 % zużycia energii w tym sektorze przypada na ogrzewanie budynków i wody. Szczególnie wiele jest w tej materii do zrobienia w budynkach jednorodzinnych, gdyż najstarsze z nich charakteryzują się medianą wartości wskaźnika Ep określającego roczne obliczeniowe zapotrzebowanie na nieodnawialną energię pierwotną do ogrzewania, wentylacji, chłodzenia oraz przygotowania ciepłej wody użytkowej powyżej 265 [kWh/(m 2 ·rok)]. Obecnie dopuszczalna wielkość maksymalna tego parametru dla nowych budynków wynosi 95 [kWh/(m 2 ·rok)], a począwszy od 1 stycznia 2021 r. ma spaść do 70 [kWh/(m 2 ·rok)]. Budynki wielorodzinne są stosunkowo lepiej ocieplone i najstarsze z nich cechuje mediana wskaźnika Ep na poziomie 145 [kWh/(m 2 ·rok)], obecne wymogi dla nowych budynków to 85 [kWh/(m 2 ·rok)], a docelowo maja się zwiększyć od 1 stycznia 2021 r. do poziomu 65 [kWh/(m 2 ·rok)]. Tak wysokie zapotrzebowanie na ciepło przez istniejące budynki mieszkalne był przyczyną ogłoszenia przez polski rząd programu „Czyste Powietrze", na który w latach 20182029 przewidziane jest 103 mld zł. Źródło: Baza danych Eurostat Produkcja energii elektrycznej w Polsce w latach 1990-2016 wzrosła o 22 % z poziomu 136 TWh do poziomu 166,6 TWh. Udział węgla kamiennego spadł w tym okresie z 55,6 % do 18 47,7 %, a węgla brunatnego z 40 % do 30,6 %. Dynamicznie wzrósł w tym okresie udział energii elektrycznej z OZE z poziomu 2,5 % do 14 %. Źródło: Baza danych Eurostat Największy wzrost zużycia nastąpił w sektorze gospodarstw domowych z poziomu 19,3 TWh do poziomu 47,8 TWh. Częściowo wynika to ze zmian w statystyce na przełomie 2002/2003 gdzie część zużycia energii wcześniej zaliczana do sektora rolnictwa została przesunięta do gospodarstw domowych. W sektorze rolniczym doszło w związku z poprawa efektywności i ww. przesunięciem do spadku zużycia z 8,5 TWh do poziomu 1,6 TWh. W sektorze usług nastąpił wzrost z poziomu 20,2 TWh do poziomu 28,9 TWh, a w przemyśle z 42,7 TWh do 51,2 TWh. W sektorze transportu nastąpił spadek zużycia z 5,5 TWh do 3,3 TWh. Do 1998 roku straty przesyłu i dystrybucji wzrosły z poziomu 10,6 TWh do aż 18 TWh, jednak po tym okresie udało się zatrzymać ten proces i zmniejszyć straty do zaledwie 9,5 TWh. Zapotrzebowanie sektora energii utrzymuje się na względnie stałym poziomie 25 TWh. Polska transformacja klimatyczno-energetyczna w liczbach Instytut Ochrony Środowiska - Państwowy Instytut Badawczy	<urn:uuid:ed938281-337c-4352-b3a2-edb2b2baf7f3>	CC-MAIN-2020-50	https://ios.edu.pl/wp-content/uploads/2019/03/Inforgrafiki_PL.pdf	2020-11-30T16:58:30+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00077-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	334,491,499	6,092	pol_Latn	pol_Latn	0.999791	pol_Latn	0.999954	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 70, 434, 1472, 2794, 4451, 7169, 8552, 10062, 12586, 15135, 15252 ]
Warszawa 30 czerwca 2011r OŚWIADCZENIE ZARZĄDU Zarząd Spółki Dominującej Tamex Obiekty Sportowe S.A. oświadcza, że podmiot uprawniony do badania skonsolidowanego sprawozdao finansowych, dokonujący badania rocznego sprawozdania finansowego, został wybrany zgodnie z przepisami prawa oraz że podmiot ten oraz biegli rewidenci, dokonujący badania tego sprawozdania, spełniali warunki do wyrażenia bezstronnej i niezależnej opinii o badaniu, zgodnie z właściwymi przepisami prawa krajowego. Warszawa 30 czerwca 2011r OŚWIADCZENIE ZARZĄDU Zarząd Spółki Dominującej Tamex Obiekty Sportowe S.A. oświadcza, że według jego najlepszej wiedzy roczne skonsolidowane sprawozdanie finansowe i dane porównywalne sporządzone zostały zgodnie z przepisami obowiązującymi Spółkę oraz, że odzwierciedlają w sposób prawdziwy, rzetelny i jasny sytuację majątkową i finansową Spółki oraz jej wynik finansowy, a sprawozdanie z działalności Spółki zawiera prawdziwy obraz sytuacji, w tym opis ryzyk i zagrożeo.	<urn:uuid:c5238d28-1c63-4370-b8f3-9a79072e0528>	CC-MAIN-2020-50	https://tamex.pl/wp-content/uploads/2018/01/oswiadczenia_zarzadu.pdf	2020-11-30T17:11:05+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00076-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	501,039,544	363	pol_Latn	pol_Latn	1.000003	pol_Latn	1.000003	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 990 ]
Symptomatologia chorób ukł. pokarmowego i przemiany materii cd. Choroby przełyku Najczęstsze choroby przełyku to przede wszystkim: * zaburzenia czynnościowe dotyczące jego światła i kurczliwości, * stany zapalne błony śluzowej, * żylaki przełyku, * nowotwory. Stany skurczowe górnej części przełyku występują zwykle u osób o osobowości histeryczno-afektywnej i objawiają się dokuczliwym uczuciem ucisku zlokalizowanego jak gdyby poza tchawicą. Skurcz wpustu objawia się bólem w dołku podsercowym, lub też za wyrostkiem mieczykowatym mostka, nasilającym się bezpośrednio po spożyciu nawet niewielkich ilości pokarmu. Swobodne połknięcie tych pokarmów sprawia choremu zwykle dość duże trudności, a wymioty przynoszą wyraźną ulgę. Wymioty te to zwrócenie zalegających w przełyku nie zmienionych pokarmów spożytych w niezbyt odległym czasie. Następstwem skurczu wpustu, czyli nadmiernego skurczu zwieracza na granicy przełyku i żołądka, jest utrudnienie przechodzenia połkniętych pokarmów z przełyku do żołądka. Konsekwencją tego stanu jest postępujące rozszerzanie się przełyku oraz atonia i zmiany nieżytowe jego błony śluzowej nad wpustem pod wpływem napierającego z góry i zalegającego pokarmu. Profilaktyka tych stanów to abstynencja nikotynowa oraz zapobieganie stanom wyzwalającym nerwicowe napięcie układu nerwowego przywspółczulnego. Stany zapalne przełyku są to zapalne odczyny przełyku na działanie czynników: * termicznych (np. oparzenia), * chemicznych (np. działanie kwasów i zasad, czyli ługów), * biologicznych (najczęściej natury bakteryjnej lub grzybiczej). Dużą rolę przyczynową zapaleń przełyku, zwłaszcza jego dolnej części, przypisuje się drażnieniu kwaśną treścią żołądkową (np. w przypadku wymiotów lub nawracającego zarzucania w stanach zwiotczenia wpustu lub w stanach pooperacyjnych). Uważa się też, że przyczyną zapaleń przełyku mogą być obserwowane czasem drobne pęknięcia lub owrzodzenia błony śluzowej przełyku połączone z odczuwaniem dokuczliwego pieczenia w przełyku, spowodowane zazwyczaj niedoborem żelaza w organizmie. W przypadkach pooparzeniowych lub zadziałania bodźców chemicznych (jak np. omyłkowe lub samobójcze wypicie chemicznych związków toksycznych) czynnik przyczynowy i czas powstania tych zmian są łatwe do ustalenia. Następstwem takiego działania są silne, nagłe bóle kurczowe ściany przełyku, niekiedy także odruch kaszlu połączony z wymiotami. Odległym skutkiem działania termicznego oraz stężonych kwasów i ługów są zazwyczaj zwężenia przełyku. W zależności od stopnia zwężenia manifestują się one zwykle trudnościami połykania (zwłaszcza dużych kęsów) oraz bólami przy połykaniu. Bakteryjne bądź grzybicze zapalenia przełyku są trudniejsze do rozpoznania ze względu na trudniejsze określenie początku choroby i łagodniejsze objawy (np. pobolewania i pieczenia w przełyku, nasilające się przy połykaniu). Żylaki przełyku Żylaki przełyku są zazwyczaj wtórnym objawem nadciśnienia w żyle wrotnej, spotykanym w utrudnieniu przepływu krwi żylnej z dolnych części ciała przez wątrobę, jak np. przy marskości wątroby. Początkowo przez długi czas mogą się one w żaden widoczny sposób zewnętrznie nie objawiać, a wykrywane są jedynie przypadkowo w czasie badań radiologicznych przełyku. W miarę ich rozwoju i coraz większego rozciągania (ścieńczenia) ścian naczyń żylnych może dochodzić do ich pękania oraz mniejszych lub większych krwotoków. Dzieje się tak zazwyczaj w przypadku nagłych zmian ciśnienia w przełyku lub w układzie żylnym tej okolicy (np. przy kaszlu, kichaniu, wymiotach), a niekiedy spontanicznie lub po ich uszkodzeniu w czasie połykania (np. skórką suchego chleba.Wczesne i skuteczne leczenie chorób wątroby, zapobieganie jej marskości i utrudnieniom krążenia krwi w jej obrębie jest jednoczesnym zapobieganiem żylakom przełyku. Spożywanie pokarmów miękkich, papkowatych, wilgotnych, drobnoziarnistych itd. przeciwdziała krwotokom z tych żylaków. Rak przełyku Jak większość nowotworów, tak i rak przełyku jest najprawdopodobniej następstwem niekorzystnych wpływów środowiskowych i sposobu odżywiania się. Za czynniki sprzyjające powstawaniu raka przełyku należy uważać te, które mają wpływ na zaleganie pokarmu w przełyku (np. zwężenie, atonia i stany kurczowe przełyku) i tym samym mechaniczne, chemiczne, lub też termiczne drażnienie jego błony śluzowej. Objawy. Przypominają objawy kurczu przełyku, z tym że obserwuje się wyraźną progresję bólu i trudności w połykaniu. Zapobieganie. Należy unikać oparzeń termicznych, chemicznych lub zranień mechanicznych oraz szkodliwości żywieniowo-ekologicznych, co łączy się z zapobieganiem nowotworom w ogóle. Szczególnie ważne z punktu widzenia profilaktyki raka przełyku jest unikanie w codziennym życiu picia i jedzenia nadmiernie gorących płynów i potraw. Choroba wrzodowa żołądka i dwunastnicy Choroba wrzodowa żołądka i dwunastnicy to dolegliwość przewodu pokarmowego związana z obecnością wrzodów trawiennych. Czym jest wrzód? Jest to deficyt w błonie śluzowej, który prowadzi do stanu zapalnego i martwicy Przyczyny powstawania choroby wrzodowej żołądka i dwunastnicy 1. zarażenie bakterią Helicobacter pylori - 2. palenie papierosów 3. zażywanie niesteroidowych leków 4. czynniki genetyczne Objawy: regularne bóle, występujące już w kilkadziesiąt minut po posiłku. Chorzy skarżą się także na ssanie w okolicach żołądka we wczesnych godzinach rannych. Razem z bólami mogą występować nudności, odbijanie, zgaga, a niekiedy wodnisto-śluzowe i kwaśne wymioty. Ból ma charakter piekący, a pacjent odczuwa dyskomfrot w nadbrzuszu. Dla wrzodów żołądka i dwunastnicy charakterystyczne jest zmniejszenie dolegliwości lub ich ustąpienie po spożyciu małego posiłku. Ponadto wrzody mogą powodować uczucie "pełności", a nawet rozpierania. Zapobieganiu chorobie wrzodowej żołądka lub dwunastnicy sprzyja przestrzeganie następujących warunków: 1. uregulowanie spożywanych posiłków, czyli ich liczby, jakości oraz pory ich przyjmowania, 2. unikanie stresujących sytuacji oraz stresów psychoemocjonalnych, 3. skuteczne usuwanie wszelkich ostrych i przewlekłych stanów zapalnych żołądka i dwunastnicy (H. pylori), 4. ograniczenie palenia papierosów i picia alkoholu, a najlepiej całkowite zaprzestanie tych czynności. Choroby dróg żółciowych: Kamica żółciowa to choroba, w której dochodzi do powstawania kamieni w drogach żółciowych (np. pęcherzyku żółciowym) i zalegania w nich. Powoduje to zatkanie przewodów żółciowych, zapalenie trzustki lub zatkanie przewodu trzustkowego. Leczenie polega głównie na operacyjnym usunięciu kamieni. Przyczyny: 1. nadmiar cholesterolu w organizmie, 2. płeć żeńska, 3. znaczne zagęszczenia żółci, 4. mukowiscydoza, 5. trudności odpływu żółci, 6. starszy wiek, 7. złuszczające się komórki, 8. przyjmowanie niektórych leków, 9. określone nawyki żywieniowe, 10.nadmierna otyłość, 11.cukrzyca, 12.ciąża, 13.szybka utrata masy ciała, 14.choroby wątroby, 15.niedoczynność gruczołu tarczowego (tarczycy), 16.stan po resekcji jelita,zespół jelita krótkiego, 17.niedokrwistość hemolityczna, 18.wiele innych chorób dodatkowo sprzyja powstawaniu złogów w drogach żółciowych. Objawy: 1. Zakażona kamica pęcherzyka żółciowego: tępy ból w prawym podżebrzu, wzdęcia brzucha i różne objawy dyspeptyczne. 2. Nie zakażona kamica przewodów żółciowych: bóle mają charakter raczej skurczowy i promieniują w kierunku środkowego nadbrzusza i do prawej łopatki. 3. Kamica przewodowa: nękające dolegliwości oraz przewlekły zastój żółci w drogach żółciowych z wtórnymi tego konsekwencjami w postaci zażółcenia białkówek oka i skóry, stanów zapalnych i marskich wątroby. Charakterystycznym symptomem kamicy żółciowej jest napad tzw. kolki żółciowej - uczucie nagłego i bardzo silnego bólu skurczowego w okolicach nadbrzusza i prawej łopatki. Bóle są spowodowane przesuwaniem się kamieni żółciowych w obrębie przewodu żółciowego .Towarzyszą temu stany podgorączkowe, dreszcze, poty. Kamienie żółciowe usuwa się operacyjnie wraz ze złogami, które znajdują się wewnątrz. Zapobieganie poprzez zmianę sposobu żywienia. CHOROBY JELIT Wrzodziejące zapalenie jelita grubego Wrzodziejące zapalenie jelita grubego to jeden z rodzajów choroby nieswoistego zapalenia jelit. Charakteryzuje się stanem zapalnym i owrzodzeniem odbytnicy oraz największej części jelita grubego- okrężnicy. Przyczyny powstawania mają podłoże genetyczne, immunologiczne, środowiskowe. Wrzodziejące zapalenie jelita grubego objawia się biegunkami (najczęściej przewlekłymi, nawracającymi) oraz niedokrwistością. Nieswoiste objawy to: zesztywniające zapalenie kręgosłupa, obwodowe zapalenie stawów, rumień guzowaty i zmiany około odbytnicze. Kluczowymi badaniami w rozpoznaniu są: badanie kolonoskopia oraz krew w kale. Najczęstszą metodą leczenia są leki oraz usunięcie części jelit zajętej chorobą. Choroba Leśniowskiego-Crohna Choroba Leśniowskiego-Crohna to drugi rodzaj nieswoistego zapalenia jelit. Przyczyn należy upatrywać w zaburzeniach mikroflory jelitowej i układu odpornościowego oraz nieszczelnej śluzówce jelita. Oprócz bólu brzucha, pacjent traci na wadze, jest osłabiony i występują u niego objawy stanu zapalnego (gorączka). Zespół jelita drażliwego (IBS) Zespół jelita drażliwego (nadwrażliwość jelit) polega na zaburzeniach układu pokarmowego i ma charakter przewlekły. Za przyczynę najczęściej podaje się podłoże psychiczne, szczególnie stres. Objawy są zróżnicowane. Łatwo je pomylić z innymi chorobami. Objawy to: kurczowe bóle brzucha w dolnej części, biegunka po posiłkach, pod wpływem stresu i w godzinach porannych. Mogą występować też wzdęcia, nudności i wymioty oraz zgaga. Ciężko zdiagnozować IBS, ponieważ nie daje wyników w badaniach laboratoryjnych i diagnostycznych. Leczenie polega na łagodzeniu objawów, diecie oraz na podawaniu leków hamujących stres. Rak jelita grubego Rak jelita grubego jest trzecim najczęściej diagnozowanym nowotworem w Polsce i śmiertelnym. Jego rozwój wiąże się ze zezłośliwieniem polipów, prowadzeniem niezdrowego trybu życia ( otyłość, cukrzyca, nadużywanie alkoholu i papierosów oraz brak aktywności fizycznej). CHOROBY ODBYTU Hemoroidy – choroba otyłych i siedzących Najczęstszą dolegliwością proktologiczną, dotykającą co trzeciego Polaka, są żylaki odbytu, zwane hemoroidami. Objawiają się zwykle krwawieniem i pieczeniem, a w fazie zaawansowanej choroby – wypadaniem żylaków podczas wysiłku lub wypróżniania. Częściej chorują kobiety po pięćdziesiątce, spędzające dzień w pozycji siedzącej, nieuprawiające sportów, preferujące czekoladki zamiast marchewki. Lekko otyłe, skarżące się na zaparcia. Hemoroidy u kobiet pojawić się mogą już wcześniej – w ciąży lub po porodzie. Zmiana trybu życia to najprostszy sposób, by zapobiec żylakom, a nawet wyleczyć te we wczesnej fazie. Podstawą jest ruch i dieta bogata w błonnik oraz duża ilość płynów. RAK ODBYTU Najgroźniejszym, ale jednocześnie łatwym w diagnostyce (badanie per rectum, endoskopowe) i skutecznie poddającym się leczeniu, jest rak końcowego odcinka przewodu pokarmowego. Wcześnie wykryty jest uleczalny w 95-100%. W Polsce zajmuje jednak drugie miejsce wśród nowotworowych przyczyn zgonów, ponieważ jest zbyt późno wykrywany. Leczenie raka polega zwykle na terapii skojarzonej – radioterapii i następującym po niej zabiegu chirurgicznym. W zależności od stopnia zaawansowania i umiejscowienia guza, wycina się go i odtwarza ciągłość jelita. Przy zaawansowanej chorobie lub bardzo niskiej lokalizacji, jego odtworzenie może być niemożliwe. Wtedy zakłada się sztuczny odbyt, tzw. stomię. Dotyczy głównie osób po 40. r.ż. z tendencją do zaparć; spożywające duże ilości mięsa i mało błonnika; osoby, u których w rodzinie występował już nowotwór. Do choroby predysponuje również palenie, picie alkoholu i kawy. Większym ryzykiem obarczeni są pacjenci zakażeni wirusem brodawczaka oraz HIV. Jakie są trzy najważniejsze zasady profilaktyki chorób odbytu? -dieta bogata w błonnik, -unikanie siedzącego trybu życia - niedopuszczanie do nawykowych zaparć CHOROBY METABOLICZNE Choroby metaboliczne są wynikiem pojawienia się błędów na różnych etapach metabolizmu. Choroby metaboliczne wiążą się z zaburzeniami różnych etapów szlaków metabolicznych. Brak zachodzenia niektórych reakcji chemicznych (np. wskutek niedoboru określonego enzymu) skutkuje brakiem powstawania produktu danej reakcji. Jednocześnie może dojść do nadmiernego gromadzenia się produktu wyjściowego (substratu), ponieważ zahamowane będzie jego dalsze przekształcanie. Ze względu na wzajemne powiązania między reakcjami metabolicznymi, zaburzenie jednej przemiany zwykle pociąga za sobą kolejne defekty. Z tego powodu nawet pozornie nieistotne błędy metabolizmu (np. brak jednego enzymu) mogą zmieniać funkcjonowanie wielu szlaków metabolicznych Choroby metaboliczne: rodzaje wyróżniamy wrodzone oraz nabyte choroby metaboliczne. 1.Wrodzone choroby metaboliczne są związane z zaburzeniami genetycznymi, które wpływają na funkcjonowanie niektórych szlaków metabolicznych. Są to schorzenia stosunkowo rzadkie; ich przykłady to: - fenyloketonuria, -choroba Gauchera - porfiria - mukopolisacharydozy Fenyloketonuria Schorzenie prowadzi do odkładania się w organizmie jednego z białek fenyloalaniny. Jego nadmiar przyczynia się do uszkodzenia układu nerwowego. Choroba powoduje upośledzenie umysłowe oraz padaczkę. Mimo że choroba jest nieuleczalna to dzięki odpowiedniej diecie można nad nią zapanować. Choroba Gauchera Spowodowana jest odkładaniem się w organizmie enzymu glukocerebrozydazy. Najczęściej ten nadmiar gromadzi się w śledzionie, wątrobie oraz kościach, co prowadzi do ich uszkodzenia. Pacjentom z tym schorzeniem podaje się leki, które pozwalają pozbyć się nadmiaru enzymu. Porfiria to choroba, a raczej choroby, których wspólną cechą są zaburzenia przetwarzania hemoglobiny we krwi, dokładnie w przebiegu metabolizmu hemu (zaburzenia działania enzymów w szlaku syntezy hemu, zwanym również szlakiem porfiryn). Najczęściej jest to choroba dziedziczna i w rodzinie, gdzie u jednego z rodziców wykryto chorobę, predyspozycję do dziedziczenia wykazuje 50% dzieci. Mukopolisacharydoza To bardzo rzadka choroba, która prowadzi do odkładania się w organizmie chorego związków chemicznych zaliczanych do polisacharydów. Ich zadaniem jest ochrona organizmu przed wystąpieniem reakcji alergicznej, podrażnienia, uczuleń, a także działaniem czynników zewnętrznych. Ich nadmiar przyczynia się do uszkodzenia tkanki łącznej. Choroby nie da się wyleczyć, szansą na spowolnienie jej rozwoju, dla niektórych pacjentów, jest przeszczep szpiku kostnego. 2.Nabyte choroby metaboliczne są znaczne częstsze, a na ich powstawanie ma wpływ wiele czynników. Większość z nas spotkała się z nimi w życiu codziennym - są to znane jednostki takie jak: - cukrzyca, -osteoporoza - dna moczanowa. . Cukrzyca (diabetes mellitus) to przewlekła choroba metaboliczna wynikająca z zaburzonego wydzielania lub działania insuliny - hormonu produkowanego przez trzustkę. Rodzaje: Cukrzyca typu 1 (cukrzyca insulinozależna) Dotyka 15-20 procent chorych na cukrzycę, jej przyczyną jest zniszczenie komórek beta trzustki, odpowiedzialnych za produkcję i wydzielanie insuliny; cukrzyca typu 1 występuje najczęściej u dzieci i ludzi młodych oraz u dzieci; nie można zapobiec jej wystąpieniu, a jedynym sposobem leczenia tej cukrzycy jest podawanie insuliny, dieta i aktywny tryb życia (wysiłek fizyczny). Objawy cukrzycy typu I (insulinozależnej) -duże pragnienie -częste oddawanie moczu -spory apetyt i -ogólne osłabienie -senność -zamazane lub podwójne widzenie Cukrzyca typu 2 (cukrzyca insulinoniezależna) To cukrzyca, która dotyka najczęściej osoby starsze, przy czym przyczyną podwyższonego poziomu glukozy we krwi nie jest brak insuliny, ale jej nieprawidłowe działanie w organizmie (oporność na działanie insuliny). Najczęściej cukrzycy typu 2 towarzyszy otyłość - cierpi na nią około 80-85 procent wszystkich pacjentów oraz nadciśnienie tętnicze. Leczenie cukrzycy typu 2 opiera się na stosowaniu odpowiedniej diety, wysiłku fizycznego oraz doustnych leków przeciwcukrzycowych, choć część chorych z czasem przechodzi na insulinę. Objawy cukrzycy typu II (insulinoniezależnej) -duże pragnienie i częste oddawanie moczu (choć nie tak nasilone, jak w cukrzycy typu I) -chudnięcie, mimo normalnego apetytu i diety- nieostre widzenie -drażliwość, apatia -zmęczenie i senność -łatwe powstawanie siniaków i wolniejsze gojenie się ran -nawracające zapalenia skóry, zapalenia dziąseł lub zapalenia pęcherza moczowego -sucha skóra -świąd skóry -mrowienie lub przejściowa utrata czucia w stopach -u mężczyzn - zaburzenia erekcji -u kobiet – przewlekłe zapalenia pochwy Powikłania Właściwe leczenie cukrzycy jest ważne też i dlatego, że niewyrównana cukrzyca niesie ze sobą ryzyko wielu powikłań, które mogą być zarówno wczesne (ostre), pojawiające się w wyniku wahań poziomu cukru we krwi, jak i późne (przewlekłe), których przyczyną jest zawyżony poziom cukru przez wiele lat. Wczesne (ostre) powikłania cukrzycy: -kwasica ketonowa -kwasica mleczanowa -hipoglikemia -hiperglikemia -zespół hiperglikemiczno-hiperosmolarny Ostre powikłania cukrzycy, jeśli są właściwie i szybko leczone, nie powodują trwałych uszkodzeń, ale jeśli nie zareaguje się w odpowiednim momencie, mogą prowadzić do śpiączki cukrzycowej a nawet śmierci. Późne (przewlekłe) powikłania cukrzycy: -retinopatia cukrzycowa (uszkodzenia wzroku) -neuropatia cukrzycowa (uszkodzenia nerwów) -nefropatia cukrzycowa (choroba nerek) -choroby serca -udar mózgu -stopa cukrzycowa Późne, czyli przewlekłe powikłania cukrzycowe to wynik utrzymującego się przez dłuższy czas podwyższonego poziomu cukru we krwi. Jego skutkiem są uszkodzenia naczyń krwionośnych - zarówno tych małych (mikroangiopatia) jak i dużych (makroangiopatia). Badanie poziomu cukru we krwi wykonuje się w celu zdiagnozowania cukrzycy. Należy wykonywać je kontrolnie co najmniej raz w roku. Na czczo prawidłowy poziom cukru we krwi powinien zawierać się w granicach 70 – 99 mg/dl. Badanie poziomu cukru we krwi w laboratorium powinno być wykonane co najmniej w odstępie ośmiu godzinach od ostatniego posiłku. Przed pobraniem krwi można ewentualnie napić się wody. Prawidłowy poziom cukru we krwi po posiłku powinien być mniejszy niż 140 mg/dl. Badanie poziomu cukru we krwi po posiłku należy wykonać 2 godziny od momentu rozpoczęcia posiłku. Osteoporoza Jest patologicznym zredukowaniem masy kości w odniesieniu do normy wieku, płci oraz rasy, prowadzące do nieprawidłowości w obrębie szkieletu. Jest to najczęściej występująca dolegliwość dotycząca kości, która występuje zarówno u kobiet jak i u mężczyzn. Osteoporoza występuje u ludzi obojga płci, jednak częściej atakuje kobiety niż mężczyzn. Częstość jej występowania wyraźnie rośnie u osób, które ukończyły 60. rok życia. Cechuje się rozrzedzeniem (zrzeszotnieniem) tkanki kostnej, co jest widoczne jako ścieńczenie i zmniejszenie ilości beleczek kostnych kości gąbczastej, oraz ścieńczeniem kości korowej. W badaniu mikroskopowym można zauważyć ilościową, a nie jakościową różnicę między kością zdrową a osteoporotycznie zmienioną. Kość przez to staje się osłabiona i łatwo dochodzi do złamań. Po osiągnięciu progu złamań tworzy się kliniczny obraz osteoporozy. Osteoporoza nazywana jest również dyskretnym złodziejem kości, który przez wiele lat nie dając żadnych objawów, okrada szkielet z odłożonych tam zasobów, aż do momentu, gdy okazuje się, że kość jest już tak osłabiona, że nie może podołać działaniu normalnych nacisków i wtedy zaczynają się pojawiać objawy choroby. Mimo, że z wiekiem czy po okresie przekwitania zmniejsza się masa kostna całego szkieletu, to jednak jego pewne elementy są pod tym względem szczególnie dotknięte. Obejmuje to kręgi, zwłaszcza w okolicy odcinka piersiowo-lędźwiowego, szyjki kości udowej, żeber oraz obwodowej części (w pobliżu nadgarstka) kości promieniowej. Dlatego właśnie w osteoporozie to kości najczęściej ulegają złamaniom. Objawy osteoporozy Objawy osteoporozy zależne są od liczby i obszaru złamań. Złamanie przedniej krawędzi kręgu może przebiegać bezobjawowo,chory nie uskarża się wówczas na ból, lub skąpoobjawowo w postaci dyskomfortu przy staniu lub siadaniu. Częściej początek osteoporozy objawia się ostrym bólem, pojawiającym się nagle, niespodziewanie, nawet przy wykonywaniu codziennego lekkiego wysiłku. Ruchy kręgosłupa są bardzo ograniczone, a ból wzmaga się przy kaszlu czy kichaniu. Chory potrafi dokładnie zlokalizować miejsce bólu. Złamaniom często towarzyszy brak apetytu oraz wzdęcia brzucha. Spożywanie pokarmów daje uczucie pełności w nadbrzuszu i nasila ból w miejscu złamania. Ponadto zmienia się sylwetka, występuje deformacja klatki piersiowej, zwana garbem lub garbem wdowim, który jest wynikiem kompresyjnych złamań przednich części wielu kręgów. Plecy pacjenta są zgarbione, zaokrąglone, dochodzi do obniżenia wzrostu. Kolejne złamania pogłębiają kifozę piersiową, zmniejszają wzrost, aż do chwili, kiedy łuki żebrowe zaczną opierać się o talerze biodrowe. Pojawiają się wtedy ból oraz wiele działań niepożądanych ze strony narządów klatki piersiowej i jamy brzusznej. Profilaktyka osteoporozy W zapobieganiu osteoporozie istotne znaczenie ma: 1. korekcja zaburzeń hormonalnych u kobiet w okresie przed- i pomenopauzalnym, 2. dostarczanie organizmowi soli wapnia, fosforu, magnezu, witaminy D3 w: zespołach złego wchłaniania, niedostatecznej podaży minerałóworaz w okresie zwiększonego zapotrzebowania na sole mineralne, 3. wyeliminowanie czynników ryzyka osteoporozy: wczesne uruchamianie w chorobach obłożnych, zaprzestanie nadużywania alkoholu i palenia papierosów, odstawienie lub zmiana dawek wielu leków, 4. zapobieganie upadkom, złamaniom i wtórnemu unieruchomieniu. Celem leczenia osteoporozy jest zachowanie masy kostnej powyżej „progu złamań". W tym celu stosuje się wiele środków farmaceutycznych, a chorzy przyjmujący te preparaty muszą być pod stałą kontrolą lekarza. DNA MOCZANOWA Dna moczanowa nazywana inaczej podagrą (gdy obejmuje duże palce u stóp) lub artretyzmem, to choroba, dla której specyficzne jest wyjątkowo gwałtowne i bolesne zapalenie stawów. Skaza moczanowa atakuje zazwyczaj staw śródstopno-paliczkowy, może mieć również postać guzków dnawych i kamieni nerkowych. Dnę moczanową wywołuje również podwyższony poziom kwasu moczowego, który, nie mając ujścia, krystalizuje się i odkłada w stawach, ścięgnach oraz otaczającej ich tkance. Zajęte miejsca robią się obrzęknięte, zaczerwienione i wyjątkowo bolesne. Przyczyny: Zwiększone stężenie kwasu moczowego we krwi (hiperurykemia) wynika ze zmniejszonej wydajności pracy nerek. Skaza moczanowa pojawia się również wskutek stosowania nieprawidłowej diety: 12 proc. zachorowań spowodowane jest spożywaniem zbyt dużych ilości produktów bogatych w puryny, czyli związki chemiczne odpowiedzialne za powstawanie kwasu moczowego. Zatem należy unikać napojów słodzonych fruktozą, owoców morza oraz mięsa. Alkohol również może mieć wpływ na rozwój dny moczanowej. Dna moczanowa może wynikać również predyspozycji genetycznych. Osoby z zespołem Lescha-Nyhana, chorujące na częściowy lub całkowity niedobór enzymu odpowiedzialnego za kontrolę poziomu kwasu moczowego, często dodatkowo zmagają się z artretyzmem. Również chorzy, którzy niedawno przeszli operację, byli odwodnieni, zakażeni lub chorowali na inne ciężkie choroby, są w grupie ryzyka zachorowania na dnę moczanową. Czynniki wpływające na dnę moczanową: 1. nadwaga; 2. otyłość; 3. nadciśnienie tętnicze; 4. choroba wieńcowa, 5. cukrzyca; 6. zaburzenia gospodarki lipidowej. Objawy: Objawami podagry są nawracające ataki zapalenia stawów (przeważnie tych u podstawy dużego palca, chociaż dna moczanowa często obejmuje również staw skokowy, palców, kolanowy, czy nadgarstka). Symptomy nasilają się zwykle w nocy i trwają kilka godzin, co jest wynikiem występującej o tej porze obniżonej ciepłoty ciała. Oprócz nieprzyjemnego bólu może również pojawiać się zmęczenie oraz wysoka temperatura. Krystalizujący się w sąsiedztwie stawów kwas moczowy może prowadzić do nadżerek kostnych, a te z kolei do przewlekłego artretyzmu. Zdarza się, że wymienione dolegliwości ustępują w ciągu kilku dni. Po pierwszym ataku podagry następuje okres wycofania się wszelkich objawów. Brak natychmiastowego rozpoznania i leczenia powoduje, że kolejne ataki są bardziej nasilone i obejmują pozostałe stawy. W diagnostyce dny moczanowej zaleca się wykonanie stężenia kwasu moczowego oraz dobową utratę kwasu moczowego z moczem. Odpowiedz na pytania: 1.Czego wynikiem są żylaki przełyku? 2. Czym jest wrzód? 3. Wymień przyczyny kamicy żółciowej. 4. Podaj prawidłowe stężenie cukru we krwi na czczo. 5.Profilaktyka osteoporozy Bibliografia: 1. E. Małecka, M. Słomka : Przewlekłe nieswoiste choroby zapalne jelit. MedPh Wrocław 2012 2. M. Gonciarz, Z. Gonciarz: Kompendium gastroenterologiczne, Termedia 2017 3. Strony internetowe: https://fundacjabirn.pl/2018/06/28/poziom-cukru-we-krwi/?gclid=EAIaIQobChMI6fGog- 7p6AIVB6maCh1SCQQtEAAYASAAEgKyHvD_BwE https://www.poradnikzdrowie.pl/zdrowie/cukrzyca/cukrzyca-przyczyny-objawy-leczenie-aa-WXhaYTn5-FNbo.html https://www.medonet.pl/choroby-od-a-do-z/choroby-ukladu-ruchu,osteoporoza---objawy--leczenie-profilaktyka--co-to-jest-,artykul,1578893.html https://www.medonet.pl/choroby-od-a-do-z/choroby-metaboliczne,dna-moczanowa--podagra---przyczyny--objawy--leczenie--dieta,artykul,1580082.html https://www.forumzdrowia.pl/artykul/najczestsze-choroby-przelyku;5730917.html https://www.medonet.pl/choroby-od-a-do-z/choroby-ukladu-pokarmowego,choroba-wrzodowazoladka-i-dwunastnicy,artykul,1581708.html https://www.medonet.pl/choroby-od-a-do-z/choroby-narzadow-wewnetrznych,kamica-zolciowa--przyczyny--objawy--leczenie,artykul,1580022.html https://www.medonet.pl/zdrowie,choroby-jelit---jak-je-rozpoznac-i-jak-leczyc-,artykul,1735224.html https://www.medonet.pl/zdrowie/zdrowie-dla-kazdego,wstydliwe-chorobyodbytu,artykul,1584016.html	<urn:uuid:db856c0c-5d79-45a6-bd22-92317631ef8d>	CC-MAIN-2020-50	http://nsdd.pl/prace/Symptomatologia%20chor%C3%B3b%20uk%C5%82adu%20pokarmowego.pdf	2020-11-30T16:58:25+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00066-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	66,099,496	9,712	pol_Latn	pol_Latn	0.998689	pol_Latn	0.999944	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 2061, 4335, 5766, 7127, 8379, 10089, 11833, 13434, 15176, 16686, 18388, 21160, 21976, 23605, 25066, 25995 ]
SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA W POSTĘPOWANIU W TRYBIE PRZETARGU NIEOGRANICZONEGO "Docieplenie elewacji w budynku Państwowej Szkoły Muzycznej im. Wojciecha Kilara w Gryficach" CPV – 45.00.00.00-7 ZATWIERDZAM: Małgorzata Drelich --------------------------- 1. DANE ZAMAWIAJĄCEGO Państwowa Szkoła Muzyczna I Stopnia ul. Piłsudskiego 3 72-300 Gryfice tel./fax (0-91) 384-27-33 Adres internetowy: http://www.szkola-muzyczna.neth.pl Adres e-mail: firstname.lastname@example.org Znak postępowania: PSM I/92/2013 2. TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA Postępowanie o udzielenie zamówienia prowadzone jest w trybie przetargu nieograniczonego na podstawie art. 39 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (Dz. U. Nr 223, poz. 1778 z późn. zm.). 3. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA 3.1. Przedmiotem zamówienia jest docieplenie elewacji w budynku Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia przy ul. Piłsudskiego 3 w Gryficach, dz. nr 6/5 zgodnie z przedmiarem robót. 3.2. Przedmiot zamówienia określa zakres rzeczowy robót (przedmiar robót) stanowiący załącznik nr 5 do SIWZ. 3.3. Zakres prac obejmuje: a) docieplenie elewacji budynku styropianem gr. 12 cm b) rozebranie obróbek blacharskich c) parapety zewnętrzne z prefabrykatów ceramicznych – płytki esówki d) wymiana okien zespolonych na okna rozwierane i uchylno-rozwierane z PCV e) naprawa pasów ozdobnych f) położenie tynku mineralnego na ścianach g) położenie tynku mozaikowego na cokole budynku 3.4. Przedmiot zamówienia odpowiada następującym kodom CPV: 45.26.00.00-7 roboty budowlane 3.5. Wykonawca na podstawie przedmiarów robót (dokument pomocniczy, a nie podstawowy do obliczenia ceny) oraz przeprowadzonej wizji dokona wyceny całości robót, uwzględniając 2 wszelkie koszty związane z wykonawstwem robót i możliwości zaistnienia nieprzewidzianych okoliczności mających wpływ na jego ofertę. 3.6. Wykonawca wykona bez dodatkowego wynagrodzenia wszelkie roboty, których nie ujął w kosztorysie ofertowym, a należy je wykonać, aby przedmiot zamówienia został kompleksowo wykonany. 3.7. Wszelkie roboty dodatkowe ujawnione w trakcie realizacji zadania Wykonawca zobowiązany jest do ich wykonania na własny koszt. 4. TERMIN WYKONANIA ZAMÓWIENIA Rozpoczęcie prac – w momencie podpisania umowy. Termin realizacji- 20.08.2013 r. 5. WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU, OPIS SPOSOBU DOKONYWANIAOCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW 5.1. O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy spełniają warunki udziału określone w art. 22 ust. 1 ustawy Prawo zamówień publicznych oraz nie podlegają wykluczeniu z postępowania o udzielenie zamówienia na podstawie art. 24 ust. 1 i 2 ustawy. Spełnienie warunków udziału odnoszących się do posiadania niezbędnej wiedzy i doświadczenia, dysponowania osobami zdolnymi do wykonania zamówienia oraz sytuacji finansowej i ekonomicznej zostanie ocenione według poniższych zasad: a) dysponowaniem, w celu wykonania zamówienia, przynajmniej 1 osobą posiadającą uprawnienia do kierowania robotami budowlanymi b) ubezpieczenie Wykonawcy od odpowiedzialności cywilnej w zakresie prowadzonej działalności związanej z przedmiotem zamówienia o wartości nie mniejszej niż 50.000,00 PLN (słownie: pięćdziesiąt tysięcy złotych). 5.2. Ocena spełnienia warunków udziału w postępowaniu zostanie dokonana wg formuły „spełnia - nie spełnia", w oparciu o informacje zawarte w dokumentach i oświadczeniach (wymaganych przez Zamawiającego i podanych w SIWZ) dołączonych do oferty. 5.3. Zamawiający wzywa wykonawców, którzy w określonym terminie nie złożyli wymaganych przez zamawiającego oświadczeń lub dokumentów, o których mowa w art. 25 ust. 1 ustawy, lub którzy nie złożyli pełnomocnictw, albo którzy złożyli wymagane przez zamawiającego oświadczenia i dokumenty, o których mowa w art. 25 ust. 1 ustawy, zawierające błędy lub którzy złożyli wadliwe pełnomocnictwa, do ich złożenia w wyznaczonym terminie, chyba że mimo ich złożenia oferta wykonawcy podlega odrzuceniu albo konieczne byłoby unieważnienie postępowania. Złożone na wezwanie zamawiającego oświadczenia i dokumenty powinny potwierdzać spełnianie przez wykonawcę warunków udziału w postępowaniu oraz spełnianie przez oferowane dostawy, usługi lub roboty budowlane wymagań określonych przez zamawiającego, nie później niż w dniu, w którym upłynął termin składania ofert. 6. WYKAZ OŚWIADCZEŃ LUB DOKUMENTÓW POTWIERDZAJĄCYCH SPEŁNIANIE WARUNKÓW W NINIEJSZYM POSTĘPOWANIU Oświadczenie Wykonawcy o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu określonych w art. 22 ust. 1 ustawy Prawo zamówień publicznych oraz braku podstaw do wykluczenia z postępowania - Wykonawca składa oświadczenia, których wzór stanowią Załączniki do niniejszej SIWZ. - W celu potwierdzenia, że Wykonawca posiada uprawnienia do określonej działalności lub czynności oraz nie podlega wykluczeniu na podstawie art. 24 ust.1 ustawy do oferty dołączyć należy: 1. Aktualny odpis z właściwego rejestru, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy, wystawionego nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert, a w stosunku do osób fizycznych oświadczenia w zakresie art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy. 2. Aktualne zaświadczenie właściwego Naczelnika Urzędu Skarbowego, potwierdzające, że Wykonawca nie zalega z opłacaniem podatków, lub zaświadczenie, że uzyskał przewidziane prawem zwolnienie, odroczenie lub rozłożenie na raty zaległych płatności lub wstrzymanie w całości wykonania decyzji właściwego organu wystawione nie wcześniej niż 3 miesiące przed upływem terminu składania ofert. 3. Aktualne zaświadczenie właściwego oddziału Zakładu Ubezpieczeń Społecznych lub Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego potwierdzające, że Wykonawca nie zalega z opłacaniem opłat oraz składek na ubezpieczenie zdrowotne i społeczne, lub zaświadczenie, że uzyskał przewidziane prawem zwolnienie, odroczenie lub rozłożenie na raty zaległych płatności lub wstrzymanie w całości wykonania decyzji właściwego organu wystawione nie wcześniej niż 3 miesiące przed upływem terminu składania ofert. - W celu potwierdzenia spełnienia warunku posiadania przez Wykonawcę niezbędnej wiedzy i doświadczenia oraz dysponowania osobami zdolnymi do wykonania zamówienia do oferty dołączyć należy: Oświadczenie potwierdzające posiadanie uprawnień budowlanych do kierowania robotami budowlanymi przez wskazaną osobę w zakresie niezbędnym do wykonania zamówienia oraz oświadczenie potwierdzające wpis danej osoby na listę członków właściwej izby. - W celu potwierdzenia spełnienia warunku znajdowania się przez Wykonawcę w sytuacji ekonomicznej i finansowej, zapewniającej wykonanie zamówienia, do oferty dołączyć należy: Polisę, a w przypadku jej braku inny dokument potwierdzający, że Wykonawca jest ubezpieczony od odpowiedzialności cywilnej w zakresie prowadzonej działalności związanej z przedmiotem zamówienia o wartości nie mniejszej niż 50.000,00 PLN (słownie: pięćdziesiąt tysięcy złotych). Przy składaniu ofert przez Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia Wykonawcy mogą złożyć jedną wspólną polisę potwierdzającą, że wszyscy Wykonawcy są ubezpieczeni od odpowiedzialności cywilnej w zakresie prowadzonej działalności związanej z przedmiotem zamówienia o wartości nie mniejszej niż 50.000,00 PLN (słownie: pięćdziesiąt tysięcy złotych). Wykonawca, w myśl art. 26 ust. 2 b ustawy, może polegać na wiedzy i doświadczeniu, potencjale technicznym, osobach zdolnych do wykonania zamówienia lub zdolnościach finansowych innych podmiotów, niezależnie od charakteru prawnego łączących go z nimi stosunków. Wykonawca w takiej sytuacji zobowiązany jest udowodnić zamawiającemu, iż będzie dysponował zasobami niezbędnymi do realizacji zamówienia, przedstawiając w tym celu pisemne zobowiązanie tych podmiotów do oddania mu do dyspozycji niezbędnych zasobów na okres korzystania z nich przy wykonywaniu zamówienia. W przypadku, gdy podmiot(y) przedstawiający pisemne zobowiązanie, o którym mowa wyżej, będzie uczestniczył w części wykonania zamówienia, Zamawiający żąda przedłożenia przez ten podmiot(y) dokumentów i oświadczeń (aktualny odpis z właściwego rejestru..., aktualne zaświadczenia z US, ZUS lub KRUS oraz oświadczenia o braku podstaw do wykluczenia). 7. INFORMACJE O SPOSOBIE POROZUMIEWANIA SIĘ ZAMAWIAJĄCEGO Z WYKONAWCAMI ORAZ PRZEKAZYWANIA OŚWIADCZEŃ LUB DOKUMENTÓW, A TAKŻE WSKAZANIE OSÓB UPRAWNIONYCH DO POROZUMIEWANIA SIĘ Z WYKONAWCAMI W niniejszym postępowaniu wszelkie oświadczenia, wnioski, zawiadomienia oraz informacje przekazywane będą w formie pisemnej. Zamawiający dopuszcza porozumiewanie się Wykonawców z Zamawiającym drogą elektroniczną, jednakże wszelkie dokumenty winny być przesłane do Zamawiającego także drogą pocztową lub faksem, które to uważane są za skuteczne formy doręczenia korespondencji. Jeżeli Zamawiający lub Wykonawca przekazują oświadczenia, wnioski, zawiadomienia lub inne informacje za pomocą faksu, każda ze stron na żądanie drugiej niezwłocznie potwierdza fakt ich otrzymania. 8. WYMAGANIA DOTYCZĄCE WADIUM Nie jest wymagane wniesienie wadium. 9. TERMIN ZWIĄZANIA OFERTĄ Wykonawcy będą związani ofertę przez okres 30 dni. Bieg terminu związania ofertą rozpoczyna się wraz z upływem terminu składania ofert. 10. OPIS SPOSOBU PRZYGOTOWANIA OFERT 10.1. Każdy Wykonawca może złożyć tylko jedną ofertę. 10.2. Oferta musi być złożona w formie pisemnej, zgodnie z wymaganiami opisanymi w niniejszej SIWZ. 10.3. Ofertę należy sporządzić w języku polskim, w sposób czytelny na komputerze, maszynie lub pismem odręcznym. Wymagane specyfikacją dokumenty sporządzone w języku obcym powinny być złożone wraz z tłumaczeniem na język polski, poświadczonym przez Wykonawcę. 10.4. Formularz oferty oraz dokumenty sporządzane przez Wykonawcę powinny być podpisane przez osoby upoważnione do składania oświadczeń woli w imieniu Wykonawcy. W przypadku, gdy ofertę podpisują osoby, których upoważnienie do reprezentacji nie wynika z dokumentów rejestrowych załączonych do oferty, wymaga się, aby Wykonawca dołączył do oferty oryginał pełnomocnictwa do podpisania oferty. 10.5. Wskazane jest, aby wszystkie strony oferty były ponumerowane i parafowane. 10.6. Wskazane jest, aby wszystkie miejsca, w których Wykonawca naniósł poprawki, były parafowane przez osobę podpisującą ofertę. 10.7. Wykonawca ponosi wszelkie koszty związane z przygotowaniem i złożeniem oferty. 10.8. Zawartość oferty i sposób jej przedstawienia Oferta powinna składać się z : 10.9. Formularza ofertowego – sporządzonego zgodnie z załącznikiem nr 1 do niniejszej SIWZ, 10.10. Kosztorysu ofertowego. 10.11. Oryginału pełnomocnictwa udzielanego osobom podpisującym ofertę, o ile prawo do reprezentowania Wykonawcy w powyższym zakresie nie wynika wprost z dokumentu rejestrowego. 10.12. Zestawu oświadczeń i dokumentów, o których mowa w niniejszej specyfikacji. 10.13. Opakowanie oferty Wykonawca powinien umieścić ofertę wraz z wymaganymi dokumentami w nieprzejrzystym, zamkniętym opakowaniu zaadresowanym na adres Zamawiającego i zawierającym oznaczenie: "Docieplenie elewacji w budynku Państwowej Szkoły Muzycznej w Gryficach" i „ Nie otwierać przed 26.06.2013 r. godz.10:15” oraz adres Wykonawcy. 11. MIEJSCE ORAZ TERMIN SKŁADANIA I OTWARCIA OFERT 11.1. Ofertę należy złożyć w sekretariacie Państwowej Szkoły Muzycznej, ul. Piłsudskiego 3, 72-300 Gryfice, w godz. 8:00 – 15:00. 11.2. Termin składania ofert upływa 26.06.2013 r. o godz.10:00. Oferty złożone po tym terminie zostaną zwrócone bez otwierania. Decydujące znaczenie dla oceny zachowania 7 powyższego terminu ma data i godzina wpływu oferty do Zamawiającego, a nie data jej wysłania przesyłką pocztową czy kurierską. 11.3. Publiczne otwarcie ofert nastąpi w dniu 26.06.2013 r., o godz. 10.15, w siedzibie Zamawiającego. 11.4. Informacje ogłoszone w trakcie publicznego otwarcia ofert zostaną udostępnione nieobecnym Wykonawcom na ich wniosek. 12. OPIS SPOSOBU OBLICZENIA CENY. 12.1. Za wykonanie całego przedmiotu zamówienia ustala się wynagrodzenie ryczałtowe. 12.2. Ogólna cena ofertowa powinna obejmować koszty wykonania robót bezpośrednio wynikających z zakresu rzeczowego robót, a których wykonanie niezbędne jest dla prawidłowego wykonania przedmiotu zamówienia. 12.3. Wykonawca na podstawie dokumentacji technicznej oraz przeprowadzonej wizji dokona wyceny całości robót, uwzględniając wszelkie koszty związane z wykonawstwem robót oraz możliwości zaistnienia nieprzewidzianych okoliczności mających wpływ na jego ofertę. 12.4. Wykonawca zapozna się z miejscem realizacji prac oraz przed złożeniem oferty weźmie pod uwagę kształt i charakter miejsca realizacji, zakres i istotę prac oraz materiały niezbędne do ich wykonania, środki transportu i dostęp do miejsca i ogólnie, że otrzymał wszelkie potrzebne mu informacje na temat ryzyk, możliwości zaistnienia nieprzewidzianych okoliczności oraz wszystkich innych uwarunkowań mających wpływ i kształtujących jego ofertę. 12.5. Przed złożeniem oferty Wykonawca upewnił się, co do poprawności i adekwatności swej oferty oraz cen jednostkowych i wynikających z nich cen łącznych podanych w zestawieniu ilościowym lub w rozbiciu cenowym wartości łącznej, które – jeśli nie postanowiono inaczej w Umowie – pokrywają koszty wszystkich jego obowiązków wynikających z Umowy. 12.6. Wykonawca określi swe ceny na podstawie własnych kalkulacji, wyliczeń i szacunków, wykona on bez dodatkowej zapłaty wszelkie prace, które są przedmiotem jakiejkolwiek pozycji jego oferty, dla której nie określa ceny jednostkowej ani też nie wycenia jej kwotowo. 12.7. Wykonawca wykona bez dodatkowego wynagrodzenia wszelkie roboty, których nie ujął w kosztorysie ofertowym, a należy je wykonać, aby przedmiot zamówienia został kompleksowo wykonany. 13. OPIS KRYTERIÓW, KTÓRYMI ZAMAWIAJĄCY BĘDZIE SIĘ KIEROWAŁ PRZY WYBORZE OFERTY,WRAZ Z PODANIEM ZNACZENIA TYCH KRYTERIÓW I SPOSOBU OCENY OFERT. 13.1. Przy wyborze oferty Zamawiający będzie się kierował następującymi kryteriami: - NAJNIŻSZA CENA (całkowity koszt zamówienia) z VAT-em kryterium ceny cena ofertowa najniższa / z VAT-em/ C = ------------------------------------------------- x 100 cena badanej oferty / z VAT-em/ Wykonawca w swojej ofercie jest zobowiązany określić podatek VAT z należytą starannością i zgodnie z przepisami prawa. 13.2. Przy sprawdzaniu, ocenie i porównywaniu ofert zamawiający może żądać od wykonawców wyjaśnień, dotyczących treści złożonych ofert. Prośba o wyjaśnienie oraz odpowiedzi powinny być składane z zachowaniem pisemności postępowania. 13.3. Komisja przetargowa w szczególności przedstawia kierownikowi zamawiającego propozycje wykluczenia wykonawcy, odrzucenia oferty oraz wyboru najkorzystniejszej oferty, a także występuje z wnioskiem o unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia. 13.4. Ocena ofert odbywa się wyłącznie na podstawie kryteriów oceny ofert, określonych w specyfikacji istotnych warunków zamówienia. 13.5. Wyboru najkorzystniejszej oferty dokonuje kierownik jednostki lub osoba upoważniona, zatwierdzając propozycję komisji przetargowej. 13.6. O wyborze najkorzystniejszej oferty decyduje najniższa cena ofertowa. 13.7. Do wyboru najkorzystniejszej oferty są dopuszczone wyłącznie oferty uznane za ważne niepodlegające odrzuceniu. Wykonawcy, którzy zostali wykluczeni z postępowania, ich oferty podlegają odrzuceniu, wobec tego nie są rozpatrywane. 14. INFORMACJE O FORMALNOŚCIACH, JAKIE POWINNY ZOSTAĆ DOPEŁNIONE PO WYBORZE OFERTY W CELU ZAWARCIA UMOWY W SPRAWIE ZAMÓWIENIA PUBLICZNEGO 14.1. Zamawiający zawrze umowę w sprawie zamówienia publicznego, zgodnie z postanowieniami art. 94 ust. 1 ustawy PZP, w terminie nie krótszym niż 5 dni od dnia przesłania zawiadomienia o wyborze najkorzystniejszej oferty, jeżeli zawiadomienie to zostało przesłane w sposób określony w art. 27 ust.2 ustawy PZP, albo 10 dni – jeżeli zostało przesłane w inny sposób – w przypadku zamówień, których wartość jest mniejsza niż kwoty określone w przepisach wydanych na podstawie art. 11 ust. 8. 14.2. Zamawiający może zawrzeć umowę w sprawie zamówienia publicznego przed upływem terminu, o których mowa w pkt. 17.a) niniejszej SIWZ, jeżeli: w postępowaniu została złożona tylko jedna oferta, a ponadto w postępowaniu o udzielenie zamówienia o wartości mniejszej niż kwoty określone w przepisach wydanych na podstawie art. 11 ust. 8 (nie odrzucono żadnej oferty oraz nie wykluczono żadnego wykonawcy). 14.3. Jeżeli wykonawca, którego oferta została wybrana, uchyla się od zawarcia umowy w sprawie zamówienia publicznego lub nie wnosi wymaganego zabezpieczenia należytego wykonania umowy, zamawiający może wybrać ofertę najkorzystniejszą spośród pozostałych ofert, bez przeprowadzania ich ponownego badania i oceny chyba, że zachodzą przesłanki unieważnienia postępowania, o których mowa w art. 93 ust. 1 PZP. 15. WYMAGANIA DOTYCZĄCE ZABEZPIECZENIA NALEŻYTEGO WYKONANIA UMOWY Nie jest wymagane. 16. ISTOTNE DLA STRON POSTANOWIENIA UMOWY, KTÓRE ZOSTANĄ WPROWADZONE DO TREŚCI ZAWIERANEJ UMOWY W SPRAWIE ZAMÓWIENIA PUBLICZNEGO. 16.1. Z Wykonawcą, którego oferta zostanie uznana przez Zamawiającego za ofertę najkorzystniejszą, zostanie podpisana umowa. 16.2. Warunki umowy zostały określone w projekcie umowy stanowiącym załącznik do specyfikacji. 17. POUCZENIE O ŚRODKACH OCHRONY PRAWNEJ PRZYSŁUGUJĄCYCH WYKONAWCY W TOKU POSTĘPOWANIA O UDZIELENIE ZAMÓWIENIA Wykonawcom, których interes prawny w uzyskaniu zamówienia doznał lub może doznać uszczerbku w wyniku naruszenia przez Zamawiającego przepisów ustawy, przepisów wykonawczych jak też postanowień niniejszej SIWZ przysługują środki ochrony prawnej przewidziane w Dziale VI ustawy. 18. INFORMACJE DODATKOWE Nie przewiduje się: - zawarcia umowy ramowej, - ustanowienia dynamicznego systemu zakupów, - wyboru najkorzystniejszej oferty z zastosowaniem aukcji elektronicznej. Zamawiający nie dopuszcza: - składania ofert częściowych - składania ofert wariantowych. 19. NASTĘPUJĄCE ZAŁĄCZNIKI STANOWIĄ INTEGRALNĄ CZĘŚĆ SIWZ: 1.Formularz oferty - zał. nr 1 2. Oświadczenie- zał. nr 2 3. Oświadczenie o braku podstaw -zał nr 3 4. Wzór umowy- zał. nr 4 5. Dokumentacja techniczna.- zał. nr 5 FORMULARZ OFERTOWY Nazwa i siedziba Wykonawcy …................................................................................................. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Numer ewidencji podatkowej NIP : ...................................REGON ........................................... Nazwa i siedziba Zamawiającego: Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Wojciecha Kilara w Gryficach ul. Piłsudskiego 3, 72-300 Gryfice Nawiązując do ogłoszenia w przetargu nieograniczonym na: “Docieplenie elewacji w budynku Państwowej Szkoły Muzycznej w Gryficach” ogłoszonego na stronie internetowej Urzędu Zamówień Publicznych i Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Wojciecha Kilara w Gryficach oferujemy wykonanie zadania zgodnie z wymogami opisu przedmiotu zamówienia i Specyfikacją Istotnych Warunków Zamówienia za cenę ryczałtową: Brutto..................................zł(słownie:....................................................................................... ......................................................) w tym podatek VAT:.........% 1. Termin realizacji: 20.08.2013 r. 2. Oświadczamy, że zapoznaliśmy się ze Specyfikacją Istotnych Warunków Zamówienia i nie wnosimy do niej zastrzeżeń oraz zdobyliśmy konieczne informacje do przygotowania oferty. 3. Oświadczamy, że oferowana przez nas cena jest ceną ryczałtową za wykonanie w całości (kompleksowo) przedmiotu zamówienia. 4. Oświadczamy, że uważamy się za związanych z niniejszą ofertą na czas wskazany w Specyfikacji Istotnych Warunków Zamówienia. 5.Oświadczamy, że zawarty w Specyfikacji Istotnych Warunków Zamówienia „Projekt umowy" został przez nas zaakceptowany i zobowiązujemy się w przypadku wyboru naszej oferty do zawarcia umowy na warunkach w nim zawartych w miejscu i terminie wyznaczonym przez Zamawiającego. 6. Korespondencję w sprawie przedmiotowego zamówienia proszę kierować do: ……..............................................................................................……………………….……… (podać adres) pieczęć wykonawcy osoba do kontaktu: ………………………….. telefon: .……………………………….…….. faks: …………………………………….…… e-mail: ………………………………….…… 7. Załącznikami do niniejszej oferty są: ......................................................................., ......................................................................., ......................................................................., ......................................................................., ......................dnia.......................... .................................................................... podpis osoby uprawnionej do składania oświadczeń woli w imieniu Wykonawcy ……………………………………………. Pieczątka z nazwą i dokładnym adresem Wykonawcy OŚWIADCZENIE Składając ofertę w trybie przetargu nieograniczonego na: “Docieplenie elewacji w budynku Państwowej Szkoły Muzycznej w Gryficach” oświadczam, że: 1. Posiadamy uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania, 2. Posiadamy wiedzę i doświadczenie, 3. Dysponujemy odpowiednim potencjałem technicznym oraz osobami zdolnymi do wykonania zamówienia, 4. Spełniamy warunki dotyczące sytuacji ekonomicznej i finansowej, .......................... .............................. miejscowość, data podpisy osób upoważnionych ……………………………………………. Pieczątka z nazwą i dokładnym adresem Wykonawcy OŚWIADCZENIE o braku podstaw do wykluczenia wykonawcy Składając ofertę w trybie przetargu nieograniczonego na: “Docieplenie elewacji w budynku Państwowej Szkoły Muzycznej w Gryficach” oświadczam/y, że: brak jest podstaw do wykluczenia w/w Wykonawcy z postępowania o udzielenie zamówienia z powodu nie spełnienia warunków, o których mowa w art. 24 ust. 1 i 2 ustawy Prawo zamówień publicznych. ...................................................................... miejscowość, data podpisy osób upoważnionych Umowa nr /2013 Projekt zawarta w dniu ................ 2013 r. pomiędzy Stronami: Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia w Gryficach im. Wojciecha Kilara w Gryficach zwaną dalej „Zamawiającym” reprezentowaną przez : ………………………………………………………………………. a firmą: ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. zwaną dalej „Wykonawcą” reprezentowaną przez: ……………………………………………………………………….. w wyniku postępowania o zamówienie publiczne prowadzonego na podstawie art. 39 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (Dz. U. Nr 223, poz. 1778) o treści: § 1 1.Przedmiotem umowy jest docieplenie elewacji budynku Państwowej Szkoły Muzycznej w Gryficach przy ul. Piłsudskiego 3 w Gryficach, dz. nr 6/5 zgodnie z dokumentacją techniczną. 2. Zakres prac obejmuje: a) docieplenie elewacji budynku styropianem gr. 12 cm b) rozebranie obróbek blacharskich c) parapety zewnętrzne z prefabrykatów ceramicznych – płytki esówki d) wymiana okien zespolonych na okna rozwierane i uchylno-rozwierane z PCV e) naprawa pasów ozdobnych f) położenie tynku mineralnego na ścianach g) położenie tynku mozaikowego na cokole budynku 1. Zamawiający zleca a Wykonawca zobowiązuje się wykonać przedmiot umowy określony w § 1. 2. Przedmiot Umowy zostanie wykonany na warunkach określonych w postanowieniach niniejszej umowy oraz w: a) Specyfikacji Istotnych Warunków Zamówienia b) złożonej ofercie c) przedmiarze robót. § 3 1. Wykonawca zobowiązuje się wykonać Przedmiot Umowy określony w § 1 w terminie do 20.08.2013 r. 2. Odbiór Przedmiotu Umowy zostanie potwierdzony protokołem odbioru robót podpisanym przez przedstawiciela Zamawiającego. 3. Jeżeli w toku czynności odbioru zostaną stwierdzone wady Przedmiotu Umowy, to Zamawiającemu będą przysługiwały następujące uprawnienia: a) jeżeli wady nadają się do usunięcia, Zamawiający może odmówić odbioru do czasu usunięcia wad wyznaczając jednocześnie termin do usunięcia wad; b) jeżeli wady nie nadają się do usunięcia albo z okoliczności wynika, że Wykonawca nie zdoła ich usunąć w czasie odpowiednim albo Wykonawca nie usunął nadających się do usunięcia wad w terminie wyznaczonym przez Zamawiającego, zgodnie z dyspozycją lit. a to: - jeżeli nie uniemożliwiają one użytkowania przedmiotu odbioru zgodnie z przeznaczeniem Zamawiający może obniżyć odpowiednio wynagrodzenie, - jeżeli wady uniemożliwiają użytkowanie zgodnie z przeznaczeniem Zamawiający może odstąpić od umowy lub żądać wykonania przedmiotu umowy po raz drugi. § 4 1. Wynagrodzenie za prawidłowe wykonanie Przedmiotu Umowy ma charakter ryczałtowy i ustala się je zgodnie z przedłożonym formularzem ofertowym na kwotę: brutto: ………… zł (słownie: /100) w tym podatek VAT .....%. 2. Zamawiający zapłaci Wykonawcy wynagrodzenie w kwocie 70.000,00 zł w terminie 30 dni roboczych od dnia otrzymania faktury wystawionej przez wykonawcę, pozostałą część wynagrodzenia określonego w pkt 1 w terminie do dnia 15.01.2014r. 3. Podstawą do wystawienia faktury będzie protokół odbioru robót budowlanych. 4. Zapłata nastąpi przelewem na konto Wykonawcy wskazane na fakturze. § 5 1. Wykonawca zapłaci Zamawiającemu kary umowne: a) za opóźnienie w wykonaniu Przedmiotu Umowy - w wysokości 0,1% wynagrodzenia brutto określonego w § 4 umowy za każdy dzień opóźnienia, liczony od dnia następującego po dniu, w którym upłynął termin wyznaczony w § 3 pkt 1, b) za niedotrzymanie terminu wykonania zamówienia z przyczyn zawinionych przez Wykonawcę, jeżeli Zamawiający skorzysta z przewidzianego w § 6 uprawnienia do odstąpienia od umowy – w wysokości 10% wynagrodzenia brutto określonego w § 4 umowy, c) za opóźnienie w usunięciu wad lub uzupełnieniu braków w Przedmiocie Umowy oraz za opóźnienie w usunięciu wad objętych gwarancją zgodnie z §7 umowy - w wysokości 0,1 % wynagrodzenia brutto określonego w § 4 umowy za każdy dzień opóźnienia, liczony od dnia następującego po dniu, w którym upłynął termin wyznaczony na usunięcie wad lub uzupełnienie braków lub w którym wada miała być usunięta zgodnie z umową. 2. W razie opóźnienia w zapłacie wynagrodzenia za Przedmiot Umowy, Zamawiający zapłaci Wykonawcy odsetki w wysokości 0,05 % wynagrodzenia brutto określonego w § 4 umowy za każdy dzień opóźnienia, liczony od dnia następującego po dniu, w którym upłynął termin wskazany w § 4 pkt 2. § 6 1. W przypadku niedotrzymania terminu wykonania zamówienia z przyczyn zawinionych przez Wykonawcę, Zamawiającemu będzie przysługiwało prawo do odstąpienia od umowy. 2. Jeżeli Wykonawca będzie opóźniał się z rozpoczęciem lub wykończeniem Przedmiotu Umowy tak dalece, że nie będzie prawdopodobne, żeby zdołał je ukończyć w terminie określonym w §3 ust.1, Zamawiający może bez wyznaczenia terminu dodatkowego od umowy odstąpić jeszcze przed upływem terminu określonego w §3 ust 1. 3. W przypadku wskazanym w ust. 2 i 3 Zamawiającemu będzie przysługiwała możliwość skorzystania z uprawnienia przewidzianego w § 5 ust.1 lit. b. 1. Na przedmiot zamówienia Wykonawca udziela gwarancji na okres 60 miesięcy. 2. Bieg terminu gwarancji liczony będzie od dnia sporządzenia protokołu odbioru Przedmiotu Umowy podpisanego przez upoważnionych przedstawicieli Stron umowy. 3. W przypadku wystąpienia przy odbiorze końcowym wad możliwych do usunięcia bieg terminu gwarancji rozpoczyna się od dnia podpisania protokołu odbioru po usunięciu wad. 4. Wykonawca zobowiązany jest do usunięcia wad w terminie 7 dni od dnia doręczenia mu zawiadomienia o wadach. 5. Bieg terminu gwarancji ulega przedłużeniu każdorazowo o okres równy okresowi od dnia zgłoszenia wady do dnia odbioru jej usunięcia. § 8 1. Na podstawie postanowienia art. 208 § 1 pkt 2 Kodeksu pracy oraz w związku z wykonywaniem zadania „Docieplenie elewacji budynku Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Wojciecha Kilara w Gryficach" w sytuacji ciągłości pracy Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia w Gryficach oraz przeprowadzania robót remontowo – budowlanych równolegle w jednym obiekcie, uwzględniając wysoko specjalistyczny charakter robót, inwestor i wykonawca w ramach współpracy postanawiają przekazać funkcję koordynatora sprawującego nadzór nad bezpieczeństwem i higieną pracy pracownikowi wykonawcy robót. 2. Koordynatora wskaże pracodawca – wykonawca robót. 3. Zarządzenie w sprawie powołania koordynatora wydaje inwestor. 4. Treść zarządzenia stanowi załącznik nr 2 do niniejszej umowy. § 9 Zakazuje się istotnych zmian postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie, której dokonano wyboru wykonawcy chyba, że zamawiający przewidział możliwość dokonania takiej zmiany w ogłoszeniu o zamówieniu lub w specyfikacji istotnych warunków zamówienia oraz określił warunki takiej zmiany. W takim wypadku zmiany wymagają formy pisemnej pod rygorem nieważności. § 10 W sprawach nieuregulowanych niniejszą umową mają zastosowanie przepisy Kodeksu Cywilnego i ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (Dz. U. z 2007 r., Nr 223, poz.1655 ze zm.). § 11 Ewentualne spory mogące wyniknąć na tle stosowania niniejszej umowy Strony poddają rozstrzygnięciu sądu właściwego miejscowo dla siedziby Zamawiającego. § 12 Umowę sporządzono w dwóch jednobrzmiących egzemplarzach, po jednym egzemplarzu dla każdej ze Stron Zamawiający Wykonawca Załącznik nr 1 do Umowy WZÓR Karta gwarancyjna nr ……../2013 określająca uprawnienia Zamawiającego (Użytkownika) z tytułu gwarancji jakości Przedmiot karty gwarancyjnej: „Roboty budowlane zrealizowane w ramach umowy nr ..................... z dnia ..............2013 r.” Nazwa obiektu: Miejscowość: Gryfice Charakterystyka techniczna obiektu, lub elementy przedmiotu gwarancji: (Opis przedmiotu zamówienia – umowy) Data odbioru końcowego obiektu: ....................................................................................................... Wykonawca oświadcza: że objęte niniejszą kartą gwarancyjną roboty budowlane zostały wykonane zgodnie z umową nr ……………. z dnia ………………2013 r., dokumentacją techniczną (wg załącznika nr 3 do umowy), zasadami wiedzy technicznej i przepisami techniczno-budowlanymi. Wykonawca zobowiązuje się do: nieodpłatnego usunięcia wad zgłoszonych przez Zamawiającego w okresie trwania gwarancji, usunięcia zgłoszonych wad w terminach wyznaczonych przez Zamawiającego, usunięcia wad szczególnie uciążliwych natychmiast, jeżeli usunięcie wady ze względów technicznych nie jest możliwe w tym okresie, to niezwłocznie po ustąpieniu przeszkody, nieodpłatnego usunięcia wszystkich wad w przypadku gdy wada elementu obiektu o dłuższym okresie gwarancji spowodowała uszkodzenie elementu obiektu dla którego okres gwarancji już upłynął, pisemnego stwierdzenia usunięcia wad do 14 dni od daty zawiadomienia Zamawiającego o dokonaniu naprawy. Wykonawca jest odpowiedzialny: za wszelkie szkody i straty które spowodował usuwaniem wad lub wykonywaniem zobowiązań zawartych w Umowie. Zamawiający (Użytkownik) zobowiązuje się: do przechowywania powykonawczej dokumentacji technicznej i protokołu przekazania obiektu do eksploatacji w celu kwalifikacji zgłoszonych wad, przyczyn powstania i sposobu ich usunięcia. Ogólne warunki gwarancji jakości. Nie podlegają gwarancji wady powstałe na skutek: - siły wyższej, - szkód wynikłych z winy Zamawiającego (Użytkownika), a szczególnie użytkowania obiektu w sposób niezgodny z instrukcją, lub zasadami eksploatacji i użytkowania. - szkód wynikłych ze zwłoki w zgłoszeniu wady Wykonawcy. Czas trwania gwarancji za wady jakościowe, licząc od daty odbioru końcowego obiektu, wynika z okresu niezbędnego do ujawnienia się lub wykrycia wady, nie określa natomiast trwałości obiektu i jego urządzeń. Okres gwarancji ustala się na 5 lat (słownie: pięć lat) bezusterkowego odbioru końcowego lub daty usunięcia usterek i wad określonych w protokole odbioru końcowego. Okres rękojmi wynosi 1 rok (słownie: jeden rok) od daty jak wyżej. Podpis Wykonawcy: ................................................................. Miejscowość i data ................................................................... Załącznik nr 2 do Umowy z dnia ……………………. WZÓR Zarządzenie nr ……………………. z dnia ………………….. 2013 roku DYREKTORA Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Wojciecha Kilara w Gryficach w sprawie powołania koordynatora sprawującego nadzór nad bezpieczeństwem i higieną pracy podczas prac remontowo-budowlanych w obiekcie Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Wojciecha Kilara w Gryficach Na podstawie postanowienia art. 208 § 1 pkt 2 Kodeksu pracy oraz w związku z wykonywaniem zadania „Docieplenie elewacji budynku Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Wojciecha Kilara w Gryficach” oraz § 8 umowy z dnia ………………….. 2013 powołuję Pana/ią ...................................... na stanowisko koordynatora budowy ds. bezpieczeństwa i higieny pracy, który będzie sprawował nadzór nad bezpieczeństwem pracy wszystkich pracowników zatrudnionych w tym samym miejscu, a podlegających różnym pracodawcom. I. Obowiązki i uprawnienia koordynatora. I. 1. Do zadań koordynatora należy: - ustalanie z pracodawcami/wykonawcami miejsca wykonywania prac, - uzgadnianie zakresu robót, czasu ich trwania, terminu rozpoczęcia oraz zakończenia prac, - ustalanie w związku z tym użycia stosownego sprzętu ochrony osobistej, - określanie ewentualnych zagrożeń dla życia i zdrowia zatrudnionych i ustalenie osób nadzoru poszczególnych firm wykonujących jednocześnie prace w tym samym miejscu, - zapoznanie się z wykazami osób posiadających aktualne zaświadczenia kwalifikacyjne (stosowne do wykonywanej funkcji), - ustalanie z wykonawcami robót rozmieszczenia na terenie wykonywanych prac znaków bezpieczeństwa, informacyjnych, ostrzegawczych itp., - zapoznanie się z wykazem prac wykonywanych w warunkach szczególnego zagrożenia dla życia i zdrowia ludzi, - inne prace wyznaczone przez dyrektora generalnego wykonawcy. I. 2. Do uprawnień koordynatora należy: -przeprowadzanie kontroli w trakcie wykonywania wspólnych prac dotyczących przestrzegania ustaleń przyjętych przed rozpoczęciem pracy, -wstrzymanie prac w przypadku niedotrzymania warunków bezpieczeństwa ustalonych uprzednio z wykonawcami lub gdy praca taka zagraża życiu lub zdrowiu pracowników; o fakcie wstrzymania prac należy powiadomić inwestora. II. Działalność koordynatora trwa tylko w czasie, gdy pracę w tym samym miejscu wykonują pracownicy różnych pracodawców. III. Postanowienia niniejszego zarządzenia wchodzą w życie w dniu podpisania umowy inwestora z wykonawcą/ami robót. Inwestor …………………………………….…….. Do wiadomości wykonawców robót: 1. …………………………………………….. ………………………………………… 2. …………………………………………….. ………………………………………… 3. …………………………………………….. …………………………………………	<urn:uuid:f0840878-7dc6-4c94-9131-e502c0246cc4>	CC-MAIN-2020-50	https://muzycznagryfice.pl/files/Ogloszenia/Docieplenie/SIWZ_11_06_2013.pdf	2020-11-30T18:01:42+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00066-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	400,261,125	12,681	pol_Latn	pol_Latn	0.999402	pol_Latn	0.99999	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 273, 1724, 3613, 6093, 8079, 9728, 11585, 13777, 16031, 17675, 18184, 20161, 21135, 21816, 22425, 23560, 25358, 27348, 29368, 29658, 31148, 32453, 34434, 35077 ]
OnCell G3150A-LTE – porównanie z IK-301 w zakresie powiadomień o alarmach Wejścia w IK-301 i w OnCell, ile ich jest, jakie jest ich standardowe przeznaczenie w zestawach telemetrycznych z Plum Komunikacja z przelicznikiem na porcie COM odbywa się w/g modelu Master-Slave. Przelicznik jest urządzeniem typu Slave, tzn. bez odebranego polecenia nie wysyła żadnych danych tym kanałem. Aby w prosty sposób przelicznik mógł zasygnalizować zaistniałe w nim zdarzenie wyposażono go w dwustanowe wyjście alarmowe (OC), aktywowane konfigurowalnym w przeliczniku Alarmem Zbiorczym. Bariera INT-S3 przenosi to wyjście OC poza strefę Ex. Zestaw telemetryczny (już poza strefą Ex) ma dodatkowo dwa dedykowane dwustanowe wyjścia alarmowe – otwarcia drzwi (z wyłącznika krańcowego) oraz alarmu od zasilania (z Merawex EL25B lub z MeanWell DRC-60). W najbardziej popularnych zestawach telemetrycznych Plum zasilanie jest buforowe. W nich Alarm od zasilania może być dwojaki albo taki, który wyjściem Battery sygnalizuje zanik zasilania 230VAC albo taki, który wyjściem Low Battery sygnalizuje niski stan naładowania akumulatora co oznacza, że brak zasilania 230VAC trwa już od dłuższego czasu. W obu wymienionych zasilaczach znaczenie poziomów sygnałów (Low, High) jest różne i jest opisane na rysunku zestawu. Aby IK-301 mogła wysyłać powiadomienia z tych sygnałów alarmowych wyposażono ją w cztery wejścia (Input1…Input4). Wejścia Input1 i Input2 standardowo przeznaczone są do podłączenia Alarmów Zbiorczych z dwóch urządzeń (np. MacBAT i MacREJ), wejście Input3 przeznaczone jest do powiadomienia o alarmie od zasilania zestawu telemetrycznego (B albo LB), wejście Input4 przeznaczone do powiadomienia o otwarciu zestawu telemetrycznego. IK-301 z najnowszym firmware sprawdza jaka jest wartość napięcia zasilającego, nie musi więc dostawać zewnętrznego sygnału (LB) sygnalizującego niski stan naładowania akumulatora. Odbiorca zestawu telemetrycznego może oczywiście zmienić przeznaczenie tych 4-ech wejść według własnego uznania. W OnCell G3150A-LTE jest mniej wejść do wysyłania powiadomień o stanach alarmowych – dwa podstawowe (I1 oraz I2) i jedno adoptowane wejście awaryjnego zasilania (V2+, V2-). Standardowo Plum wykorzystuje te wejścia następująco – I1 do powiadomienia o Alarmie Zbiorczym, I2 do powiadomienia o otwarciu drzwi zestawu telemetrycznego, V2+ i V2- do powiadomienia o alarmie zasilania zestawu telemetrycznego (z wyjścia B albo LB). Wyjścia Alarmów Zbiorczych z MacBAT i MacREJ można za ich barierami łączyć równolegle. W takim przypadku Alarm Zbiorczy w OnCell (wejście I1) sygnalizować będzie alarm w MacBAT lub w MacREJ. Powiadomienia SMS-em wysyłanie po zmianie stanu wejścia Możliwości konfiguracji IK-301 oraz OnCell G3150A-LTE dotyczące powiadomień z użyciem SMS-ów są różne. IK-301 może wysłać SMS-a po zmianie stanu któregokolwiek z jej wejść Input1...Input4 oraz po obniżeniu dowolnego z dwóch napięć ją zasilających U1 IN i U2 IN poniżej ustawialnego limitu. Powiadomienia mogą zostać wysłane z IK-301 do maksymalnie dwóch odbiorców. OnCell natomiast może wysłać SMS-y na 17 różnych zdarzeń do maksymalnie czterech odbiorców. Dalsza część porównania dotyczy wyłącznie zdarzeń związanych z wejściami. Treść powiadomienia SMS-em z obu tych urządzeń nie jest taka sama. W IK-301 treść wysyłanego SMS-a spowodowanego zmianą stanu wejść (Input1...Input4) jest edytowalna. Jeżeli przykładowo treścią SMS-a będzie „427, Alarm w Warszawie" to odebrany SMS będzie jak niżej: 427, Alarm w Warszawie liczba 427 może wskazywać np. adres_GM MacBAT-a W OnCell G3150A-LTE treść wysyłanego SMS-a spowodowanego zmianą stanu wejść I1, I2 oraz wejścia V2+, V2- nie jest edytowalna (jak zresztą wszystkie inne). Jest tu więc łącznie sześć możliwości w odbieranej treści SMS-a (nie wliczając w to identyfikatora nadawcy), po dwie dla każdego z wymienionych wejść. Przykłady odebranych SMS-ów znajdują się poniżej: Przykład 1 OnCell G3150A-LTE alert (SN:3169,LAN:192.168.127.254,00:90:E8:62:E6:C9,C- WAN:184.108.40.206,2018-05-12, 15:35:07) DI 1 transition (On -> Off) Przykład 2 OnCell G3150A-LTE alert (SN:3169,LAN:192.168.127.254,00:90:E8:62:E6:C9,C- WAN: 220.127.116.11,2018-05-12, 15:37:28) Power 2 transition (On -> gdzie: to jest identyfikator nadawcy. Jest częścią treści SMS-a to jest właściwa, nie edytowalna treść SMS-a Nietrudno zauważyć, że jeżeli odbiorcą SMS-a jest człowiek to możliwość edycji treści SMS-a jest udogodnieniem. Natomiast jeżeli odbiorcą SMS-a jest program, który odczytuje treść SMS-a z modemu podłączonego do komputera to brak możliwości edycji treści SMS-a nie ma istotnego znaczenia poza tym, że zmianę bramy IK-301 na OnCell trzeba uwzględnić w programie. W odebranym na telefonie SMS-e z OnCell podkreślony adres IP jest linkiem. Klikając w adres 18.104.22.168 można przejść do strony www OnCell, który wysłał tego SMS-a. Powiadomienia E-mailem wysyłane po zmianie stanu wejścia Przykład 1. Odebrany E-mail po zwarciu wejścia Input1 w IK-301: Od:Message from IK-301 Temat:IK301 1001943756 14-05-2018 12:42:16 Off) Treść:427, Alarm w Warszawie Przykład 2. Odebrany E-mail po zwarciu wejścia I1 w OnCell G3150A-LTE: Od:email@example.com Temat:Warning: DI 1 transition (On -> Off) (192.168.127.254). Treść mail-a:OnCell G3150A-LTE-EU 2018/05/13,14h:18m:37s . Przykład 3. Odebrany E-mail po odłączeniu napięcia na zaciskach V2+,V2- w OnCell G3150A-LTE: Od:firstname.lastname@example.org Temat:Warning: Power 2 transition (On -> Off) (192.168.127.254). Treść mail-a:OnCell G3150A-LTE-EU 2018/05/13,14h:21m:31s . Uwaga na to, że w odbieranym mail-u z OnCell brak jest dobrej identyfikacji nadawcy – problem zgłoszony został do Moxy. Aktualnie identyfikacja nadawcy jest poprzez mail nadawcy. Powinno się dodać adres WAN OnCell oraz jego numer fabryczny i/lub adres MAC (jak w SMS). Nie ma istotnego znaczenia to, że odebrane powiadomienia E-mailem z IK-301 i z OnCell G3150A-LTE są różne – ich odbiorca (człowiek, nie program) łatwo poradzi sobie z ich interpretacją Wysyłanie powiadomień TCP Message (z IK-301) oraz przy użyciu SNMP trap (z OnCell G3150A-LTE) Z IK-301 komunikat alarmowy, poza SMS-em oraz E-mailem, może zostać wysłany także na Serwer Alarmowy TCP. Alarmowy serwer TCP, który cały czas jest w nasłuchu, po zwarciu wejścia Input1 w IK-301 (w przykładzie jak wyżej) otrzyma treść komunikatu: 427, Alarm w Warszawie Po przeanalizowaniu treści takiego komunikatu SCADA może podjąć odpowiednie kroki, np. odczytać wszystkie zdarzenia w MacBAT o adresie_GM=427 W IK-301 częściowo został zaimplementowany protokół SNMP jednak bez SNMP Trap. OnCell nie ma zaimplementowanego wysłania powiadomień na Serwer Alarmowy TCP. Wysyłanie powiadomień z OnCell realizowane jest w nim poprzez Trap SNMP. Komunikat wysyłany jest w UDP na port 162, czyli standardowo. W wersjach SNMPv1 i SNMPv2c nadawca komunikatów nie jest autoryzowany oraz komunikaty nie są szyfrowane a więc można spodziewać się, że w tych wersjach komunikat Trap SNMP jest w treści najbardziej zbliżony do powiadomienia, które otrzymuje z IK-301 Serwer Alarmowy TCP. Aby nie wdawać się w ustawienia Zapory systemu Windows dobrze jest na początku przekierować wysyłanie Trap-ów z OnCell nie na komputer w sieci LAN tylko na NPort w sieci LAN. Szeregowy port NPort-a ustawić na UDP Socket z lokalnym portem 162. Port szeregowy NPort-a połączyć z komputerem PC. Na PC uruchomić program np. PComm Terminal Emulator. Połączenia przedstawione są na poniższym Rys 1. Odebranie na porcie szeregowym treści Trap-u SNMP z OnCell jest tu dowodem (dla Działu IT) na to, że został on wysyłany z OnCell. Analizę treści trap-u powinien przeprowadzić programista-wdrożeniowiec Jeżeli wdrożenie w/w jest zbyt kłopotliwe a SCADA często wysyła zapytania W takim przypadku do OnCell G3150A-LTE można dostawić moduł rozszerzeń EM-2 (8 wejść cyfrowych) i bieżący stan wejść sprawdzać poprzez odczytanie w EM-2 jednego rejestru (DP=10) protokołem GazModem2.	<urn:uuid:028ecb26-7a8a-430c-b965-93d3ef803e5a>	CC-MAIN-2020-50	https://plummac.com/wp-content/uploads/2018/05/OnCell-G3150A-LTE-porownanie-z-IK-301-w-zakresie-powiadomien-o-alarmach.pdf	2020-11-30T16:27:28+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00183-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	434,479,965	2,928	pol_Latn	pol_Latn	0.999833	pol_Latn	0.999864	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 2874, 5079, 7493, 7972 ]
NAZWA MODUŁU/ Zal. po KOD punkty Egz. po NAZWA PRZEDMIOTU 6 sem 1 sem. 2 sem. 3 sem. 4 sem. 5 sem. Liczba godzin zajęć L.P. sem. przedmiotu USOS ECTS sem. 31 30 15 30 15 15 PLAN STUDIÓW FILOLOGICZNY FILOLOGIA POLSKA Dzienniikarstwo cyfrowe Ogólnoakademicki stacjonarne 2017/2018 (WERSJA ROBOCZA) KIERUNEK: specjalność: profil kształcenia: WYDZIAŁ: forma studiów: studia pierwszego stopnia poziom kształcenia: obowiązuje od roku akad. Plan stud iów zatwierdzono na Rad zie Wydziału dnia 30 maja 2017 r. I rok II rok III rok 5 290 985 345 120 120 60 Średnia liczba godzin zajęć w tygodniu 60 71 5 315 21 26 \| L.P. \| NAZWA MODUŁU/ NAZWA PRZEDMIOTU \| KOD przedmiotu USOS \| punkty ECTS \| Egz. po sem. \| Zal. po sem. \| Liczba godzin zajęć \| \| \| \| \| \| \| \| 1 sem. \| \| \| 2 sem. \| \| \| 3 sem. \| \| \| 4 sem. \| \| \| 5 sem. \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| \| \| \| \| \| \| RAZEM \| WYKŁADY \| ĆWICZENIA \| KONWERSATORIA \| LABORATORIA \| LEKTORATY \| SEMINARIA/ PROSEMINARIA \| ZAJĘCIA TERENOWE \| WYKŁADY \| Ć/K/L/LEK/SiP/ZT \| ECTS \| WYKŁADY \| Ć/K/L/LEK/SiP/ZT \| ECTS \| WYKŁADY \| Ć/K/L/LEK/SiP/ZT \| ECTS \| WYKŁADY \| Ć/K/L/LEK/SiP/ZT \| ECTS \| WYKŁADY \| Ć/K/L/LEK/SiP/ZT \| ECTS \| WYKŁADY \| \| 46 \| Historia dziennikarstwa \| 0400-PS1-1HD \| 1 \| \| 2 \| 15 \| \| \| 15 \| \| \| \| \| \| \| \| \| 15 \| 1 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 47 \| Język w mediach cyfrowych \| 0400-PS1-2JMC \| 2 \| \| 3 \| 30 \| \| 30 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 30 \| 2 \| \| \| \| \| \| \| \| \| 48 \| Krytyka i opracowanie informacji w środowisku cyfrowym \| 0400-PS1-2KOI \| 2 \| \| 3 \| 15 \| \| \| \| 15 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 15 \| 2 \| \| \| \| \| \| \| \| \| 49 \| Formy publikacji cyfrowej \| 0400-PS1-2FPC \| 1 \| \| 4 \| 15 \| \| \| \| 15 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 15 \| 1 \| \| \| \| \| \| 50 \| Cyfrowy warsztat dziennikarza \| 0400-PS1-2CWD \| 3 \| \| 4 \| 30 \| \| \| \| 30 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 30 \| 3 \| \| \| \| \| \| 51 \| Współczesna kultura w Internecie \| 0400-PS1-3WKI \| 4 \| \| 5 \| 30 \| \| \| 30 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 30 \| 4 \| \| \| 52 \| Animacja medialna \| 0400-PS1-3AM \| 1 \| \| 5 \| 15 \| \| \| \| 15 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 54 \| Projektowanie publikacji cyfrowej \| 0400-PS1-3PPC \| 1 \| \| 6 \| 15 \| \| \| \| 15 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| RAZEM \| \| \| 19 \| \| \| 210 \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 6 sem MODUŁ 29 Blok zajęc konwersatoryjnych 55 Konwersatorium 1 56 57 58 Konwersatorium 2 Konwersatorium 3 Konwersatorium 4 RAZEM MODUŁ 30 Seminarium licencjackie 59 Seminarium licencjackie MODUŁ 31 Praktyki zawodowe 60 Praktyki zawodowe - 4 tygodnie 0400-PS1-2PRL MODUŁ 32 Nauki społeczne - przedmiot do wyboru 61 Przedmiot z obszaru nauk społecznych 0400-PS1-2NS MODUŁ 33 Ochrona własności intelektualnej 62 Ochrona własności intelektualnej 0400-PS1-3OWI OGÓŁEM Blok nadobowiązkowy realizowany w przypadku wyboru dodatkowej oferty edukacyjnej proponowanej przez CEU Metodyka nauczania literatury i języka w szk. podst. Metodyka nauczania literatury i języka w gimnazjum Metodyka nauczania literatury i języka w szkole ponadgimn. Metodyka nauczania literatury i języka 0400-PS1-2KON51 0400-PS1-2KON52 0400-PS1-3KON27 0400-PS1-3KON28 0400-PS1-3SEML 1 1 1 1 4 20 2 1 1 3 4 5 6 6 4 3 6 180 suma kontrolna 1 15 15 15 15 60 60 10 5 1920 1920 15 300 20 22 15 30 225 6 11 15 30 180 12 13 300 20 22 15 10 310 21 24 suma kontrolna 2 1920 2 8 2 10 2 8 4 13 3 7 2 9 liczba egz./zal. \| 2 \| \| 3 \| 30 \| 10 \| \| 20 \| 30 \| \| \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| 2 \| \| 4 \| 30 \| 10 \| \| 20 \| \| 30 \| \| \| \| 2 \| \| 5 \| 30 \| 10 \| \| 20 \| \| \| 30 \| \| \| 3 \| 6 \| 6 \| 30 \| \| 30 \| \| \| \| \| 30 \| 15 15 15 15 10 1 1 28 30 28 2 30 57 4 1 2 32 29 2 86 6 1 6 30 5 19 1	<urn:uuid:7459346a-4bef-49f8-8fca-f1b4ade19923>	CC-MAIN-2020-50	http://ifp.uwb.edu.pl/dokumenty/2017/plany/plan_1_dz.pdf	2020-11-30T16:27:51+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00077-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	48,174,350	2,151	pol_Latn	pol_Latn	0.999205	pol_Latn	0.999237	[ "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 564, 4081 ]
MINISTERSTWO RODZINY, PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ DEPARTAMEMT POLITYKI RODZINNEJ ul. Nowogrodzka 1/3/5, 00-513 Warszawa, tel. +48 22 529 06 77, fax +48 22 529 06 61 www.mrpips.gov.pl; E-Mail: email@example.com Warszawa, dnia 4 sierpnia 2020r. Obsługa zgłoszeń nieprawidłowości w uprawnieniach do Polskiego Bonu Turystycznego Osoba zgłaszająca problem dotyczący uprawnień do Polskiego Bonu Turystycznego powinna skontaktować się z infolinią Polskiego Bonu Turystycznego: tel. 22 11 22 111 e-mail: firstname.lastname@example.org Wskazane jest żeby osoba taka dysponowała: - danymi identyfikacyjnymi (imię, nazwisko, PESEL, a jeśli nie nadano to seria i nr dokumentu tożsamości osoby uprawnionej do bonu) - podała dane kontaktowe (nr telefonu, adres e-mail) - przedstawiła krótki opis problemu. W dalszej kolejności zgłoszenie przekazywane jest do Polskiej Organizacji Turystycznej (POT), która: 1. dokonuje wstępnej analizy sprawy. Jeżeli istnieje taka konieczność POT dokonuje odpowiednich czynności w zakresie wartości bonu. 2. wprowadza informację na temat sposobu obsługi do systemu obsługi zgłoszeń. Następnie: 1. Infolinia PBT informuje klienta o sposobie postępowania. 2. POT prowadzi postępowanie wyjaśniające. 3. POT wydaje decyzję administracyjną. 4. POT dokonuje odpowiednich czynności w systemie w zakresie wartości bonu.	<urn:uuid:ba608bad-22d9-42d0-9831-a66f11c41e97>	CC-MAIN-2020-50	http://www.kluczbork.opsinfo.pl/pobierz.php?pobierz=2309	2020-11-30T16:28:46+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00076-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	128,683,152	494	pol_Latn	pol_Latn	0.999819	pol_Latn	0.999819	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1324 ]
Rewitalizacja budynku przy ul. Piotra Wysockiego nr 6 w Wałbrzychu 1. Beneficjent: Wspólnota Mieszkaniowa przy ul. Piotra Wysockiego nr 6 w Wałbrzychu 2. Tytuł projektu: Rewitalizacja budynku przy ul. Piotra Wysockiego nr 6 w Wałbrzychu 3. Cel projektu: Poprawa atrakcyjności społeczno-gospodarczej oraz przestrzennej rewitalizowanego obszaru miasta Wałbrzycha poprzez remont budynku mieszkalnego wielorodzinnego przy ul. Piotra Wysockiego nr 6 w Wałbrzychu (działka nr 44, obr. 27 Śródmieście). 4. Planowane efekty: [x] Przywrócenie pierwotnych walorów estetycznych i funkcjonalnych budynku, jest zły stan budynku przy ul. Piotra Wysockiego nr 6 w Wałbrzychu wynikający ze znacznego zużycia obiektu (całkowite zużycie budynku: 47,98%, rok budowy: 1851). [x] Poprawa warunków społeczno-ekonomicznych grup docelowych i pośrednich projektu. Dzięki rewitalizacji budynku poziom jakości życia jego mieszkańców jak i atrakcyjność obszaru wzrośnie. Będzie to miało pozytywny wpływ na: więzi społeczne, samokontrolę społeczną i poczucie bezpieczeństwa, zadowolenie z warunków mieszkalnych, jak i pobudzenie lokalnej przedsiębiorczości. 5. Wartość projektu: 216.756,15 PLN 6. Wkład Funduszy Europejskich: 179.049,22 PLN	<urn:uuid:ff5f92e2-2534-4dac-9895-37991fbad63d>	CC-MAIN-2020-50	https://www.mzbwalbrzych.pl/strony/do_druku/aktualnosci/2017/projekty_ue/projekty/059.pdf	2020-11-30T16:57:02+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00066-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	768,495,282	505	pol_Latn	pol_Latn	0.999808	pol_Latn	0.999808	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1257 ]
POLSKIE CENTRUM AKREDYTACJI POLITYKA DOTYCZĄCA ZAKRESU DZIAŁALNOŚCI AKREDYTACYJNEJ PCA Projekt Wydania 3 Warszawa, 16.03.2016 r. Spis treści 1. Wprowadzenie 1 Niniejszy dokument ma na celu określenie polityki PCA w odniesieniu do: 2 - zakresu działalności akredytacyjnej PCA oraz wprowadzania w nim zmian, 3 w szczególności w odniesieniu do jego rozszerzania; 4 - wymagań akredytacyjnych i warunków akredytacji; 5 - współpracy z właścicielami programów oceny zgodności. 6 PCA podejmuje się zmiany zakresu działalności akredytacyjnej przy uwzględnieniu mających 7 zastosowanie wymagań określonych w niniejszym dokumencie oraz EA-1/22. Zakres 8 działalności akredytacyjnej PCA (zwany dalej ZDA) jest publikowany na stronie internetowej 9 PCA. 10 2. Definicje 11 Dla celów niniejszego dokumentu stosuje się definicje wymienione poniżej: 12 13 program akredytacji: zasady i procedury prowadzenia i zarządzania akredytacją CABs, dla których mają zastosowanie te same wymagania, zasady i procedury; 14 właściciel programu oceny zgodności: identyfikowalna organizacja odpowiedzialna 15 za opracowanie i utrzymanie programu. Właścicielem programu może być np. jednostka 16 oceniająca zgodność, regulator, stowarzyszenie branżowe. Programy oceny zgodności 17 18 mogą obowiązywać na szczeblu międzynarodowym, regionalnym, krajowym. 3. Akredytacja w obszarach dobrowolnych i regulowanych prawnie 19 Obszar regulowany prawnie obejmuje działania w zakresie oceny zgodności, dla których 20 przepisy prawa krajowego lub europejskiego ustalają dodatkowe, specyficzne wymagania 21 dotyczące kompetencji CABs, warunkujące możliwość wykorzystania wyników oceny 22 zgodności w obszarach objętych przedmiotowym prawem. 23 Obszar dobrowolny obejmuje działania w zakresie oceny zgodności z przyczyn leżących 24 25 między innymi po stronie dostawców lub odbiorców wyrobów lub usług, a działania te nie są następstwem przepisów prawnych. 26 27 4. Zasady dotyczące określania zakresu działalności akredytacyjnej 28 29 30 31 32 33 Zakres działalności akredytacyjnej PCA jest określony w strukturze, składającej się z pięciu poziomów: Poziom I. Wymagania dla jednostki akredytującej. Obejmują one: wymagania normy PN-EN ISO/IEC 17011, rozporządzenia (WE) 765/2008, ustawy o systemie oceny zgodności, dokumentów EA, IAF i ILAC oraz innych przepisów regulujących prowadzenie i zarządzanie działalnością akredytacyjną; Poziom II. Działania związane z oceną zgodności prowadzone przez CABs, którym PCA 34 udziela akredytacji w odniesieniu do norm z poziomu III. Obejmują one: 35 badania, wzorcowania, inspekcję, certyfikację systemów zarządzania, osób, 36 wyrobów, procesów i usług, organizowanie badań biegłości i weryfikację; 37 38 39 40 Poziom III. Normy zharmonizowane zawierające wymagania ogólne dla CABs wykonujących działania związane z oceną zgodności na poziomie II. np. PN-EN ISO/IEC 17021, PN-EN ISO/IEC 17025, Poziom IV. 1 Dokumenty zawierające dodatkowe wymagania specyficzne dla określonego 41 rodzaju CAB stosowane w powiązaniu z jedną z norm z poziomu III. 42 Dokumentami tymi są: 43 1 Uwaga: Poziom 4. ma zastosowanie tylko wtedy, jeżeli istnieją dokumenty dodatkowe do norm z Poziomu 3. (co oznacza, że Poziom 5. jest często bezpośrednio powiązany z normą z Poziomu 3.) 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 i. specyficzne, sektorowe normy lub inne uznawane dokumenty normatywne. Przykładami takich norm są: ISO 15195, CEN/TS 15675, ISO/TS 22003, ISO/IEC 27006; ii. programy sektorowe regulowane przepisami prawa krajowego i europejskiego, w tym wyspecyfikowane w rozporządzeniu (WE) 765/2008 art 13 ust.3. np. rozporządzenie Komisji (UE) Nr 600/2012; rozporządzenia krajowe wdrażające dyrektywy; iii. dobrowolne programy sektorowe zgodne z EA-1/22; iv. obowiązkowe dokumenty EA, IAF i ILAC oraz polityki i dokumenty PCA wdrażające obowiązkowe dokumenty i postanowienia EA, IAF i ILAC wprowadzone w drodze komunikatów (np. DA-06 wdraża ILAC-P9). Poziom V. Programy oceny zgodności lub obszary działalności technicznej, obejmujące normy lub inne dokumenty normatywne stosowane przez akredytowaną CAB do dostarczania akredytowanego działania w zakresie oceny zgodności. Może to obejmować, na przykład, specyficzne metody badań i specyficzne wymagania dotyczące systemów zarządzania (np. ISO 9001 oraz ISO 14001). 5. Normy i wymagania akredytacyjne CAB w procesach akredytacji i nadzoru powinna udowodnić spełnienie wymagań zawartych we właściwej dla wykonywanych działań normie zharmonizowanej z poziomu III. oraz, jeśli mają zastosowanie, wymagań dodatkowych z poziomu IV. wprowadzonych do stosowania w drodze komunikatów. Wymagania akredytacyjne dotyczą zarówno kompetencji technicznych, jak i systemu zarządzania CABs. PCA udziela akredytacji CABs w zakresie programów oceny zgodności i obszarów działalności technicznej, określonych w ZDA w poziomie V. W celu harmonizacji podejścia do oceny kompetencji CABs działających w określonych obszarach, PCA może przy udziale odpowiednich stron zainteresowanych opracować dokumenty opisujące szczególne zastosowania wymagań akredytacyjnych (z poziomu III. i IV.), ich interpretacje lub wytyczne. Prezentowane one są w politykach oraz w dokumentach szczegółowych PCA dotyczących akredytacji poszczególnych rodzajów CAB. Dokumenty te opracowywane są w oparciu o dokumenty EA, IAF i ILAC oraz wytyczne regulatorów lub właścicieli prywatnych programów oceny zgodności. W dokumentach PCA opisujących szczególne zastosowania wymagań akredytacyjnych oraz dokumentach określających warunki akredytacji słów „powinien, należy" używa się do wskazania tych postanowień, które są obowiązkowe. Słów „zaleca się" używa się do wskazania uznanych sposobów spełnienia wymagań lub warunków. CAB może spełniać te wymagania w inny, równoważny sposób, jeżeli potrafi to wykazać w ramach procesu akredytacji / nadzoru prowadzonego przez PCA. Wykazy dokumentów zawierających wymagania akredytacyjne publikowane są na stronie 81 internetowej w odpowiednich dokumentach PCA. 82 83 6. Warunki akredytacji 84 85 86 87 88 89 W przypadku ubiegania się o akredytację CAB powinna spełniać warunki przyjęte w deklaracji zawartej we wniosku o akredytację (FA-01), a po udzieleniu akredytacji warunki wynikające z zawartego z PCA Kontraktu z akredytowanym podmiotem, powołujące odpowiednie dokumenty PCA. Warunki akredytacji dotyczące udzielania i utrzymywania akredytacji dla poszczególnych rodzajów CABs opracowywane są na podstawie dokumentów wskazanych w poziomie I. Znowelizowane warunki akredytacji wprowadzane są do stosowania w procesach akredytacji 90 i nadzoru w drodze komunikatów, z uwzględnieniem okresu przejściowego. PCA informuje 91 92 akredytowane CAB lub będące w trakcie procesu akredytacji o zmianach warunków 93 akredytacji. 7. Zasady rozszerzania lub uaktualnienia zakresu działalności PCA 94 PCA podejmuje decyzję w sprawie rozszerzenia zakresu działalności akredytacyjnej na 95 wniosek stron zainteresowanych (np. regulatorzy, klienci) lub w wyniku własnej analizy 96 odnośnie potrzeby rozszerzenia lub uaktualnienia zakresu działalności akredytacyjnej PCA. 97 Rozszerzenie zakresu działalności akredytacyjnej PCA obejmuje działania mające na celu 98 wdrożenie do stosowania w działalności akredytacyjnej: 99 nowych działań związanych z oceną zgodności (poziom II.), 100 nowej normy akredytacyjnej (poziom III.), 101 nowych norm sektorowych (lub dokumentów normatywnych) i programów sektorowych 102 (poziom IV.), 103 nowych programów oceny zgodności, obszarów działalności technicznej (poziom V.). 104 Uaktualnienie zakresu działalności akredytacyjnej obejmuje działania mające na celu 105 wdrożenie do stosowania w działalności akredytacyjnej: 106 - znowelizowanych dokumentów zawierających wymagania akredytacyjne (poziom III. 107 i IV.); 108 - wdrożenia nowych lub znowelizowanych obowiązkowych dokumentów EA, IAF i ILAC 109 oraz polityk i dokumentów PCA wdrażających obowiązkowe dokumenty i postanowienia 110 EA, IAF i ILAC (poziom IV.); 111 Przedmiotem rozszerzenia mogą być programy oceny zgodności opracowane przez 112 organizacje będące ich właścicielami. Programy te powinny być opracowane przy 113 uwzględnieniu właściwych postanowień dokumentu EA-1/22, a ponadto gdy: 114 istnieje potwierdzone zapotrzebowanie rynku na dany program oceny zgodności 115 (np. w formie wniosków od stron zainteresowanych, rekomendacji regulatora lub danych 116 o zrealizowanych działaniach związanych z oceną zgodności); lub istnieją przepisy 117 prawne wymagające prowadzenia oceny zgodności według danego programu przez 118 akredytowane we właściwym zakresie CABs; 119 wszystkie strony istotnie zainteresowane programem oceny zgodności mają możliwość 120 brania udziału w jego opracowaniu lub opiniowaniu; 121 program jednoznacznie identyfikuje normę akredytacyjną; 122 program jest publicznie dostępny; 123 w przypadku określenia w programie specyficznych wymagań dotyczących CAB, 124 wymagania te nie mogą być sprzeczne z wymaganiami określonymi w normach 125 akredytacyjnych. 126 Właściciel programu jest zobowiązany do przedstawienia PCA wszelkich informacji na temat 127 128 programu oceny zgodności w celu dokonania oceny czy program może być przedmiotem akredytacji i spełnia wymagania niniejszego dokumentu (FA-161). 129 W procesie zmiany zakresu działalności, PCA przeprowadza analizę potrzeby opracowania 130 dokumentu opisującego program akredytacji dla zapewnienia harmonizacji podejścia do 131 132 akredytacji CABs. Prowadzenie działalności akredytacyjnej przez PCA w zakresie jakiegokolwiek programu 133 oceny zgodności nie oznacza, że PCA dokonało jego oceny w zakresie technicznej 134 użyteczności czy poprawności. Odpowiedzialność za techniczną stronę programu oceny 135 zgodności oraz jego wykorzystanie przez odbiorców leży wyłącznie po stronie właściciela 136 programu, a w przypadku braku właściciela programu, korzystający z wyników oceny 137 zgodności odpowiada za weryfikację ich przydatności do zamierzonego zastosowania. 138 PCA określa zasady współpracy z właścicielem programu w związku z realizowanym 139 140 rozszerzeniem działalności akredytacyjnej, realizowanych ocen w procesach akredytacji i nadzoru, jak również w sytuacji nowelizacji programu. W tym celu PCA może zawierać 141 stosowne porozumienia. 142 8. Zasady dotyczące wprowadzania zmian w wymaganiach akredytacyjnych 143 W przypadku wprowadzania nowych lub znowelizowanych dokumentów zawierających 144 wymagania akredytacyjne z poziomu III. lub IV. PCA ustala okres przejściowy na 145 dostosowanie się akredytowanych CABs do wprowadzonych zmian. 146 Okres przejścia na nowe wymagania, uwzględniający zarówno formę, jak i ostateczną datę 147 wprowadzenia zmian, jest ustalany przez PCA z uwzględnieniem postanowień organizacji 148 międzynarodowych (EA, IAF, ILAC) oraz oczekiwań stron zainteresowanych 149 w taki sposób, aby te zmiany mogły być wdrożone. 150 W przypadku nowelizacji dokumentów zawierających wymagania akredytacyjne (poziom III. 151 i IV.), procesy akredytacji będące w toku w chwili ogłoszenia okresu przejściowego 152 realizowane są do końca według dokumentów aktualnych w chwili rozpoczęcia procesu 153 akredytacji, pod warunkiem, że CAB podda się dodatkowej ocenie w odniesieniu do 154 znowelizowanych wymagań przed upływem ostatecznego terminu wdrożenia nowych 155 wymagań. 156 PCA informuje akredytowane CAB lub będące w trakcie procesu akredytacji o zmianach 157 wymagań akredytacyjnych. 158 159 Niedostosowanie się akredytowanego CAB do zmienionych wymagań w ustalonym przez PCA terminie powoduje zawieszenie akredytacji. 160 W okresach przejściowych PCA na wniosek CAB może podjąć się akredytacji w odniesieniu 161 162 do wymagań norm międzynarodowych opublikowanych w języku oryginału, np. w języku angielskim. 163 9. Postanowienia końcowe 164 Niniejszy dokument wchodzi w życie z dniem zatwierdzenia. Niniejsze wydanie dokumentu 165 zastępuje wydanie 2 z 21.11.2011 r. Dokument został wprowadzony Komunikatem nr xxx 166 167 z dnia dd.mm.2016 r. 10. Dokumenty związane 168 Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (WE) nr 765/2008 z dnia 9 lipca 2008 r. 169 ustanawiające wymagania w zakresie akredytacji i nadzoru rynku odnoszące się do 170 warunków wprowadzania produktów do obrotu i uchylające rozporządzenie (EWG) nr 339/93 171 172 Ustawa z dnia 30.08.2002 r. o systemie oceny zgodności (Dz.U. z 2010 r. Nr 138, poz. 935, z późn. zm.) 173 PN-EN ISO/IEC 17011 Ocena zgodności – Wymagania ogólne dla jednostek akredytujących 174 prowadzących akredytację jednostek oceniających zgodność 175 IAF/ILAC A5 Porozumienia wielostronne o Wzajemnym Uznawaniu IAF/ILAC. Zastosowanie 176 ISO/IEC 17011:2004 177 EA-1/06 A AB Wielostronne Porozumienie EA 178 EA-1/22 A-AB Procedure and Criteria for the Evaluation of Conformity Assessment Schemes 179 by EA Accreditation Body Members 180 CASCO Toolbox dostępne na stronie http://www.iso.org/iso/casco_toolbox 181 DA-01 Opis systemu akredytacji 182 Zakres działalności akredytacyjnej Polskiego Centrum Akredytacji. 183 11. Załączniki 184 FA-161 Analiza programu oceny zgodności 185	<urn:uuid:13157bf5-ae7b-41d7-b6c8-f8bf28c6df80>	CC-MAIN-2020-50	https://www.pca.gov.pl/data/rep-files/userfiles/_public/dokumenty_pca/dokumenty_do_opiniowania/da-09_3_projekt.pdf	2020-11-30T16:55:51+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00077-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	790,441,924	4,750	pol_Latn	pol_Latn	0.99971	pol_Latn	0.999997	[ "pol_Latn", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 130, 143, 3281, 6619, 9783, 12991, 13235 ]
Polski Klub Wy ś cigów Konnych (Polish Jockey Club) ul. Puławska 266, 00-976 Warszawa tel. (+48 22) 853-17-15, fax: (+48 22) 852-31-29 www.pkwk.pl email@example.com STANOWISKO POLSKIEGO KLUBU WYŚCIGÓW KONNYCH WOBEC INFORMACJI NIK O WYNIKACH FUNKCJONOWANIA ZESPOŁU TORÓW WYŚCIGÓW KONNYCH NA SŁUŻEWCU W WARSZAWIE W dniu 4.05.2009 r. Polski Klub Wyścigów Konnych (PKWK) otrzymał z Najwyższej Izby Kontroli dokument o nazwie „Informacja o wynikach kontroli funkcjonowania zespołu torów wyścigów konnych na Służewcu w Warszawie". Wcześniej mógł zapoznać się z licznymi komentarzami prasowymi dotyczącymi tej informacji, niesłusznie obciążającej głównie PKWK za sytuację na Służewcu oraz zarzutami wobec funkcjonowania PKWK. Polski Klub Wyścigów Konnych powołano ustawą sejmową w 2001 r. jako typową dla wszystkich krajów władzę wyścigową i dodatkowo obdarzoną „niezbywalnym prawem własności" terenów SłuŜewca. Tereny te na mocy tej ustawy przejął od Agencji Własności Rolnej Skarbu Państwa (obecnie Agencja Nieruchomości Rolnych), w której imieniu (na mocy umowy dzierŜawy na okres 30 lat) dzierŜawca – „SłuŜewiec – Tory Wyścigów Konnych w Warszawie" Sp. z o.o. (STWK) administrowała całym obiektem do sierpnia 2004 r. oraz organizowała wyścigi konne do 2005 r. włącznie. Spółka STWK, kontrolowana bezpośrednio lub pośrednio przez Skarb Państwa, została postawiona w stan upadłości i dopiero od sierpnia 2004 r. PKWK przejął administrowanie obiektem (str. 14 dokumentu NIK). Cytat z „Informacji" NIK dotyczącej STWK: „Sytuacja ta negatywnie wpłynęła na stan zabytkowych obiektów zespołu torów wyścigów konnych (w szczególności trybun), gdyŜ podmiot ten na skutek złej sytuacji finansowej nie wywiązywał się z obowiązków dotyczących utrzymania tych obiektów w naleŜytym stanie technicznym. Utrudniało to znalezienie przez PKWK podmiotu, który podjąłby się organizowania wyścigów konnych". Nawiasem mówiąc III trybuna jest wyłączona dla publiczność od około 50 lat. Tak więc od sierpnia 2004 r. PKWK przejął po STWK administrowanie obiektem w stanie gorszym, niŜ jest obecnie, przejął obiekt nie mając organizatora wyścigów konnych, z budynkami bez dokumentacji, której brak wytknął PKWK NIK (ksiąŜki obiektów itp.), z wyliczonymi podstawami podatków od nieruchomości, których do 2008 r. nikt nie kwestionował (kontrola w 2009 r. pozwoliła dokonać korekt w naliczeniach zarówno w górę, jak i w dół). PoniewaŜ głównym źródłem finansowania PKWK, zgodnie z ustawą, miał być 2% odpis z obrotów z zakładów wzajemnych oraz ewentualnie opłaty czynszowe z dzierŜaw i najmu, po ostatecznym wycofaniu się STWK z organizacji wyścigów konnych najwaŜniejszym zadaniem PKWK było znalezienie organizatora wyścigów nie w celu zapewnienia sobie dochodów, lecz niedopuszczenia do upadku wyścigów, upadku hodowli koni ras czystych, upadku stajni wyścigowych. PKWK nie mógł zgodnie z prawem sam organizować wyścigów. Z „Informacji" NIK wynika, Ŝe PKWK nie miał szans na uzyskanie zgody Ministra Skarbu Państwa na zawarcie długoletniej umowy dzierŜawy z jakimkolwiek podmiotem poza Totalizatorem Sportowym Sp. z o.o. lub mógł przekazać organizację wyścigów i obiekt spółce Skarbu Państwa, której powołanie planował Minister Skarbu Państwa z jednoczesną zmianą ustawy o wyścigach konnych (str. 28-29 oraz 30-31 „Informacji" NIK). Problem jednak w tym, Ŝe Totalizator Sportowy Sp. z o.o. nie wyraŜał zgody na przejęcie organizacji wyścigów a spółki Skarbu Państwa nigdy nie powołano. W tej sytuacji PKWK musiał godzić się na rozwiązania doraźne, które nie pozwalały opracować długoletniej strategii rozwoju wyścigów konnych. Stawiało to w trudnej sytuacji finansowej całą branŜę wyścigową i PKWK. „Informacja" NIK zarzuca PKWK opieszałość w ściąganiu naleŜności. Nie była to opieszałość, lecz świadome działanie PKWK, gdyŜ wszczęcie postępowań sądowych lub egzekucyjnych wobec stajni wyścigowych doprowadziłoby je do upadku pozostawiając tor wyścigowy i PKWK bez koni. Podobna sytuacja była ze Stadem Ogierów w Łącku Sp. z o.o., które ratowało dwa sezony wyścigowe – wyegzekwowanie naleŜnego PKWK czynszu spowodowałoby niewypłacenie naleŜności hodowcom, stajniom wyścigowym, trenerom. PKWK starał się negocjować ze wszystkimi, nie dopuszczając do przedawnienia roszczeń. Większe szanse na uzyskanie tych pieniędzy są teraz, kiedy sytuacja się stabilizuje i stajnie mogą spłacić zadłuŜenie. W przekonaniu PKWK było to działanie racjonalne. „Informacja" NIK stwierdza, Ŝe PKWK nie podjął starań w celu uzyskania dotacji na renowację zabytków. Nie była to nieudolność PKWK, lecz wiedza, Ŝe aby starać się o takie środki, trzeba najpierw sporządzić dokumentację wykonawczą, kosztorysową oraz posiadać udział własny. PKWK nie posiadał środków ani na sporządzenie takiej dokumentacji, ani na udział własny a dotacja mogła jedynie dofinansować koszty remontów. „Informacja" NIK stwierdza, Ŝe w umowie z Totalizatorem Sportowym Sp. z o.o. PKWK nie zabezpieczył sobie wpływu na decyzje Totalizatora Sportowego w sprawie zagospodarowania części obiektu (ok. 87 ha), w tym moŜliwości zawierania przez Totalizator umów poddzierŜawy. PKWK wiedząc, Ŝe nakłady, które będzie musiał ponieść Totalizator na rozwój wyścigów, remonty obiektów, są bardzo wysokie i zwracać się mogą z zakładów wzajemnych najwcześniej po kilku latach, nie chciał ograniczać decyzji Totalizatora co do moŜliwości uzyskania dochodów z eksploatacji części obiektu tym bardziej, Ŝe moŜliwości te ograniczone są prawem: „Nieruchomości zespołu torów wyścigów konnych na SłuŜewcu (wraz z architekturą i zielenią znajdującą się na ich terenie) wpisane są do rejestru zabytków. Stwarza to z jednej strony ograniczenia i dodatkowe wymagania w zakresie sposobu uŜytkowania tych terenów, wynikające m.in. z postanowień art. 5, art. 25 ust. 1 i art. 36 ust. 1 ustawy z dnia 23.07.2003 r. o ochronie zabytków i opiece nad zabytkami, obejmujące m.in. obowiązek zachowania obiektów zabytkowych we właściwym stanie oraz uzyskiwania pozwolenia wojewódzkiego konserwatora zabytków na prowadzenie robót budowlanych przy zabytku lub w jego otoczeniu, zmianę przeznaczenia lub sposobu wykorzystania zabytku" (str. 15 „Informacji" NIK) oraz studium uwarunkowań kierunków zagospodarowania przestrzennego m.st. Warszawy z 10.10.2006 - PKWK uznał te ograniczenia za wystarczające. „Informacja" NIK stwierdza nieprzejrzystość wyłaniania przez PKWK kandydatów na organizatorów wyścigów konnych oraz naruszanie trybu zamówień publicznych przy zawieraniu umów na ochronę obiektu. PKWK stosował tryb zamówień publicznych przy wyłanianiu organizatorów wyścigów konnych, jednakŜe na ogłoszone przetargi oferty nie były składane lub nie były akceptowane przez Ministra Skarbu. W tej sytuacji to PKWK zwracał się z prośbą o podjęcie rokowań do firm, które mogłyby być zainteresowane z róŜnych podwodów organizacją gonitw. Dotyczyło to Stada Ogierów w Łącku Sp. z o.o. oraz Totolotek S.A. PKWK zdawał sobie sprawę, Ŝe wypadnięcie jednego pełnego sezonu moŜe oznaczać ostateczną katastrofę wyścigów konnych. Wyłonienie firmy ochroniarskiej na przełomie 2006/2007 było zgodne z ustawą o zamówieniach publicznych. Dokonano wyboru oferty najtańszej spośród trzech złoŜonych ofert - oferty zdecydowanie tańszej, niŜ wcześniej działającej firmy ochroniarskiej. Obiekt musiał być chroniony zarówno ze względów majątkowych, jak i przepisów weterynaryjnych – na obiekcie, na którym przebywa ok. 800 koni i kilkadziesiąt w tygodniu przyjeŜdŜa lub opuszcza obiekt, musi być stała kontrola paszportów koni i zaświadczeń weterynaryjnych. „Informacja" NIK stwierdza nieprawidłowości w gospodarce finansowej, związane z nieterminowym regulowanie składek ZUS, zobowiązań podatkowych itp. Rzeczywiście, sytuacja finansowa PKWK po upadku spółki STWK była fatalna. PKWK musiał praktycznie w kaŜdym miesiącu swej działalności decydować, przy braku moŜliwości skorzystania z kredytu, przy braku środków finansowych, czy regulować zobowiązania publiczno-prawne, czy rachunki za prąd, wodę, ścieki itp. Priorytetem były rachunki za prąd, wodę i ścieki, poniewaŜ niedostarczenie wody, prądu, niewywiezienie obornika mogło doprowadzić do katastrofy ekologicznej. Opóźnienia w płatnościach niektórych zobowiązań nigdy nie były mimo wszystko duŜe i od stycznia 2009 r . PKWK nie zalega z Ŝadnymi płatnościami. Twierdzenie zawarte w „Informacji", Ŝe PKWK „nie zawiadamiał Wojewódzkiego Konserwatora Zabytków w Warszawie o zaistniałych zmianach stanu prawnego", jest oparte na błędnej wykładni prawnej art. 28 pkt 4 ustawy o ochronie zabytków. Ustawodawca w 2003 r. znowelizował art. 25 ust. 1 pkt 3 ustawy o ochronie dóbr kultury z 15.02.1962 r. Jedynie uzasadniona i prawidłowa jest wykładnia obowiązku zawiadamiania o zmianach prawnych, jeŜeli dotyczy to całego obiektu i z tego obowiązku PKWK się wywiązał. Nieprawdą jest, Ŝe PKWK „nie posiadał informacji dotyczącej zakresu i form ochrony przyrody". Klub posiadał takie informacje i umiał je skutecznie wykorzystywać, np. w przypadku wielokrotnych wystąpień o zgodę na wycięcie drzew objętych ochroną konserwatora przyrody. Polski Klub Wy ś cigów Konnych	<urn:uuid:dbc22007-7f00-4077-857f-91dbb9d6cc08>	CC-MAIN-2020-50	https://www.pkwk.pl/wp-content/uploads/docs/Stanowsko_Polskiego_Klubu_Wyscigow_Konnych_wobec_informacji_NIK.pdf	2020-11-30T17:37:26+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00076-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	795,949,593	3,538	pol_Latn	pol_Latn	0.999967	pol_Latn	0.999967	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 2665, 6308, 9104 ]
C.II SYSTEM RANKINGOWY FIDE R Handbook FIDE – B.02 System został uchwalony na Kongresie FIDE w roku 1982, a poprawki wniesiono na Kongresach FIDE w latach 1984-2008. Obowiązuje od 1 lipca 2009 roku. Przekład z angielskiego Andrzej Filipowicz. 0.0. WPROWADZENIE System służący do pomiaru osiągnięć w szachach musi być jednoznaczny i dostosowany do rozgrywek tej dyscypliny. Partie są poddane ocenie rankingowej FIDE, jeśli zostały rozegrane w zawodach zarejestrowanych przez FIDE i spełniających wszystkie niniejsze wymagania. 0.1. Przepisy mogą być zmieniane wyłącznie na Kongresie FIDE, na wniosek Komisji Kwalifikacyjnej FIDE. Każda wprowadzona zmiana, uchwalona przez Kongres FIDE, obowiązuje od 1 lipca następnego roku. Zmiany obowiązują w turniejach rozpoczętych w tym dniu lub później. 0.2. W zasadzie, wszystkie ważne zawody powinny podlegać ocenie rankingowej. Zawody najwyższej rangi mogą zostać ocenione przez FIDE, nawet w przypadkach, gdy nie nadesłała sprawozdania federacja, na której terenie rozegrano turniej. 0.3. Wszystkie oficjalne turnieje FIDE, których regulaminy są zamieszczone w zestawie przepisów FIDE (Handbook FIDE) są zawsze poddawane ocenie rankingowej. Organizator jest zobowiązany do nadesłania rezultatów zawodów i wniesienia odpowiednich opłat. 0.4. Turniej zostanie poddany ocenie rankingowej tylko wtedy, gdy zostanie wcześniej zarejestrowany przez federację narodową, która jest też odpowiedzialna za przesłanie rezultatów i wniesienie opłat rankingowych. Turnieje powinny być zarejestrowane przynajmniej miesiąc przed ich rozpoczęciem. Przewodniczący Kwalifikacyjnej Komisji FIDE może odmówić rejestracji turnieju. Ma też prawo wyrazić zgodę na oceną rankingową turnieju, który został zarejestrowany później, niż miesiąc przed jego rozpoczęciem. 0.5. Istnieje prawo odmowy oceny rankingowej określonych zawodów. W takiej sytuacji główny organizator zawodów ma prawo apelacji do Komisji Kwalifikacyjnej, ale w tylko w ciągu siedmiu dni od otrzymania informacji o takiej decyzji. 0.6. W niniejszych przepisach, poczynając od 1 lipca 2009 r., ranking 1200 jest najniższym publikowanym rankingiem. 1.0. TEMPO GRY 1.1. Partia turniejowa jest poddana ocenie rankingowej, jeśli każdy z zawodników ma do dyspozycji pewien określony minimalny czas, w którym musi wykonać wszystkie posunięcia. Zakłada się, że partia trwa 60 posunięć. Jeżeli chociaż jeden uczestnik turnieju ma ranking 2200 lub wyższy, to każdy z zawodników musi otrzymać przynajmniej 120 minut na rozegranie partii. Jeżeli chociaż jeden uczestnik turnieju ma ranking 1600 lub wyższy, to każdy z zawodników musi otrzymać przynajmniej 90 minut na rozegranie partii. Jeżeli wszyscy uczestnicy turnieju mają rankingi poniżej 1600, to każdy z zawodników musi otrzymać przynajmniej 60 minut na rozegranie partii. 1.2. Partie, w założeniu wykonania wszystkich posunięć, grane szybszym tempem gry, są wyłączone z oceny rankingowej. 1.3. W partiach, w których występuje pierwsza kontrola czasu, wskazane jest, aby liczba posunięć w tej kontroli wynosiła 40. Ujednolicenie tej fazy gry jest korzystne dla zawodników. 2.0. OBOWIĄZUJĄCE PRZEPISY GRY 2.1. Partie muszą być rozgrywane zgodnie z obowiązującymi „Przepisami gry FIDE". Federacja narodowa ma prawo wprowadzenia niewielkich zmian w stosunku do „Przepisów gry FIDE", ale tylko za zgodą Komisji Technicznej FIDE. 3.0. LICZBA RUND DZIENNIE 3.1. Nie można grać więcej niż trzech rund dziennie, a całkowity czas przeznaczony na grę nie może przekraczać 12 godzin. 4.0. CZAS TRWANIA TURNIEJU 4.1. Okres nie dłuższy niż 90 dni, z wyjątkiem 4.11. Rozgrywek ligowych, trwających dłużej niż 90 dni i podlegających ocenie rankingowej. 4.12. Innych turniejów, trwających dłużej niż 90 dni i podlegających ocenie rankingowej, pod warunkiem aprobaty ze strony Przewodniczącego Komisji Kwalifikacyjnej FIDE. 4.13. Należy przyjmować rankingi zawodników według Listy Rankingowej FIDE obowiązującej w dniu rozpoczęcia zawodów. Jednakże w sytuacji, gdy wyniki partii są przesyłane w poszczególnych okresach rankingowych (lub po każdej rundzie) to można przyjmować aktualne rankingi obowiązujące w dniu rozgrywania partii. Wybór jednej z tych opcji musi być dokonany przed rozpoczęciem pierwszej rundy zawodów. Patrz „Tytuły międzynarodowe FIDE" art. 1.16. (B.01 w Handbook FIDE), który ma podobne sformułowanie. 5.0. PARTIE NIEGRANE 5.1. Do obliczeń rankingowych nie bierze się pod uwagę rezultatów partii niegranych tj. przegranych i wygranych walkowerem lub zweryfikowanych bez gry, niezależnie od przyczyn. Każda partia, w której zawodnicy wykonali przynajmniej po jednym posunięciu, jest poddana ocenie rankingowej. 6.0. SKŁAD TURNIEJU 6.1. Jeżeli zawodnik bez rankingu FIDE uzyska w turnieju zero punktów (0 p.), to zarówno jego wynik, jak też wyniki partii jego przeciwników z nim, zostają wyłączone z oceny rankingowej. Jednakże, gdy zawodnik bez rankingu miał już na swoim koncie wynik rankingowy powyżej najniższego publikowanego rankingu, to uzyskany rezultat (0 p.) uwzględnia się w obliczeniach jego rankingu. 6.2. Rezultaty turniejów składających się z eliminacji i finałów lub baraży mogą być traktowane łącznie. Uwaga A.F.: Naturalnie dotyczy to tylko baraży, w których tempo gry spełnia warunki oceny rankingowej turnieju. 6.3. W turnieju kołowym przynajmniej 1 /3 jego uczestników musi mieć ranking FIDE. 6.31. Jeżeli w turnieju uczestniczy mniej niż 10 zawodników, to przynajmniej 4 z nich musi mieć ranking FIDE. 6.32. Turniej dwukołowy z udziałem zawodników bez rankingu FIDE musi liczyć przynajmniej 6 uczestników, z których 4 musi posiadać ranking FIDE. 6.33. Turnieje o mistrzostwo kraju rozgrywane systemem kołowym („każdy z każdym") podlegają ocenie rankingowej, jeśli przynajmniej 3 zawodników (lub dwie zawodniczki w turniejach wyłącznie kobiecych) ma ranking publikowany na Liście Rankingowej FIDE obowiązującej w dniu rozpoczęcia danego turnieju. 6.4. W turniejach granych systemem szwajcarskim i zawodach drużynowych: 6.41. Rezultaty zawodników bez rankingu FIDE podlegają ocenie rankingowej tylko w przypadku, gdy taki zawodnik rozegra w danym turnieju nie mniej niż 3 partie przeciwko zawodnikom z rankingiem FIDE i uzyska przynajmniej jeden (1) punkt. Uzyskany ranking, z uwzględnieniem wszystkich partii zawodnika granych w tym turnieju, musi być wyższy od najniższego publikowanego rankingu. 6.42. Dla zawodników mających ranking FIDE ocenie rankingowej podlegają tylko partie rozegrane z przeciwnikami z rankingiem FIDE. 6.43. Jeżeli w turnieju kołowym („każdy z każdym") nie zostanie rozegrana jedna lub więcej partii, rezultaty turnieju powinny być przedstawione do oceny rankingowej w analogiczny sposób, jak turnieje grane systemem szwajcarskim. 6.5. Jeżeli mecz składa się z określonej liczby partii i jeden z zawodników wygrał pojedynek przed rozegraniem wszystkich partii, to partie po rozstrzygnięciu meczu będą pominięte w obliczeniach rankingowych. 6.6. Mecze, w których występuje jeden lub dwóch zawodników bez rankingu, nie podlegają ocenie rankingowej. 7.0. LISTA RANKINGOWA FIDE 7.1. Komisja Kwalifikacyjna FIDE przygotuje sześć list rankingowych w roku. Każda z list obejmie rankingową ocenę imprez rozegranych w okresie upływającym od poprzedniej listy rankingowej. Lista Rankingowa FIDE jest opracowywana na podstawie formuły systemu rankingowego opartego na krzywej procentowego rozkładu wyników oczekiwanych, pochodzącej z normalnego rozkładu funkcji, w oparciu o teorię statystyki matematycznej i rachunku prawdopodobieństwa. 7.11. Lista rankingowa obowiązuje dla turniejów rozpoczynających się w okresach: ``` * styczniowa (1.01) w okresie 1.01. – 28 (29).02 ● marcowa (1.03) w okresie 1.03. – 30.04. ● majowa (1.05) w okresie 1.05. – 30.06. ● lipcowa (1.07) w okresie 1.07. – 31.08. ● wrześniowa (1.09) w okresie 1.09. – 31.10. ● listopadowa (1.11) w okresie 1.11. – 31.12. ``` Sformułowanie okres rankingowy (patrz nowi zawodnicy) oznacza okres, w którym dana lista zachowuje ważność. 7.12. Na liście rankingowej są publikowane następujące dane zawodników, których ranking jest wyższy od najniższego publikowanego rankingu (art. 0.6.): nazwisko i imiona, tytuł międzynarodowy, federacja narodowa, aktualny ranking FIDE, numer kodu identyfikacyjnego ID, liczba partii ocenianych w danym okresie rankingowym, rok urodzenia, płeć (w – woman, kobieta), wielkość współczynnika „K" danego zawodnika. 7.13. Datą zamykającą okres przyjmowania turniejów do oceny rankingowej jest 7 dni od daty publikacji listy. Turnieje zakończone wcześniej, i w tym dniu, są uwzględnione na liście rankingowej, obejmującej dany okres obliczeniowy. Oficjalne turnieje FIDE, wymienione w Handbook'u są uwzględnione na liście, nawet jak kończą się w dniu poprzedzającym jej wydanie. 7.14. Ranking nowego zawodnika, niemającego do tej pory rankingu FIDE, zostanie opublikowany na liście rankingowej, jeśli spełnia następujące kryteria: 7.14(a) Ranking został obliczony na podstawie rezultatów partii w turniejach omówionych w art. 6.3, pod warunkiem rozegrania minimum 9 partii. 7.14(b) Ranking został obliczony na podstawie rezultatów uzyskanych w turniejach omówionych w art. 6.4, pod warunkiem rozegrania minimum 9 partii przeciwko zawodnikom z rankingiem FIDE. 7.14(c) Warunek 9 partii rozegranych przeciwko zawodnikom z rankingiem FIDE nie musi być spełniony w jednym turnieju. Rezultaty partii z innych turniejów, rozegranych w okresach obliczeniowych, w ostatnich dwóch latach, mogą być łączone w celu otrzymania początkowego rankingu. 7.14(d) Uzyskany ranking dorównuje przynajmniej najniższemu publikowanemu rankingowi według art. 0.6. 7.14(e) Ranking powinien być obliczony na podstawie wszystkich partii zawodnika w taki sposób, jakby były grane w jednym turnieju. Jednakże nie może być publikowany do chwili rozegrania 9 partii i dopiero z tą chwilą wszystkie dane rankingowe mogą być użyte. Kodeks Szachowy - 1 lipiec 2009 7.14(f) Ranking został obliczony na podstawie przynajmniej 7 partii rozegranych na Olimpiadzie względnie na Drużynowych Mistrzostwach Świata lub Kontynentów. 7.14(g) Ranking został obliczony na podstawie rozegranych przynajmniej 7 partii dla zawodników członków IBCA, ICSC albo IPCA (inwalidzi wzroku, słuchu i ruchu). 7.2. Zawodnicy, których nazwiska nie są publikowane na liście rankingowej FIDE. 7.21. Zawodnicy, których rankingi spadły poniżej najniższego publikowanego rankingu (art. 0.6.) są wymienieni na odrębnej liście, jako „Usunięci z listy rankingowej" (delisted). Usunięci zawodnicy są traktowani, jak zawodnicy bez rankingu FIDE. 7.22. Zawodnicy z tytułami międzynarodowymi, ale bez rankingu FIDE, są wymienieni na oddzielnej liście, wydawanej wraz z listą rankingową wszystkich zawodników z tytułami FIDE. 7.23. Zawodnicy nieaktywni nie są uwzględniani na aktualnej liście rankingowej FIDE. Jednakże są traktowani jako zawodnicy z rankingiem FIDE, zarówno dla celów rankingowych, jak i dla norm na tytuły międzynarodowe, przy czym pod uwagę bierze się ich ostatni publikowany ranking. 7.23(a). Przyjmuje się, że zawodnik jest traktowany, jako nieaktywny, jeżeli w okresie jednego roku nie rozegra żadnej partii poddanej ocenie rankingowej. 7.23(b). Zawodnicy nieaktywni, po osiągnięciu tego statusu, są publikowani przez następne dwa lata na listach rankingowych z zaznaczeniem, że są nieaktywni (mają literkę „i"). Ich nazwiska jednakże są publikowane tylko w wersji alfabetycznej listy rankingowej FIDE, natomiast są usunięte z list krajowych poszczególnych federacji, które zawierają tylko spisy aktywnych zawodników. 7.23(c). Zawodnik wraca na listę aktywnych, gdy rozegra przynajmniej jedną ocenianą partię w okresie rankingowym. Wtedy jest publikowany na kolejnej liście rankingowej FIDE. 7.24. FIDE, publikując aktualną listę rankingową czołówki światowej, pomija zawodników, którzy są nieaktywni w okresie przekraczającym 12 miesięcy. 7.3. Komisja Kwalifikacyjna jest przygotowana do publikowania comiesięcznych list rankingowych FIDE po podjęciu odpowiedniej decyzji przez Radę Prezydencką FIDE (Presidential Board). Może rozpocząć ich publikację w następnym roku po decyzji, poczynając od 1 lipca. Lista opublikowana w pierwszym dniu miesiąca będzie obowiązywała do ostatniego dnia tego miesiąca. 8.0. FUNKCJONOWANIE SYSTEMU RANKINGOWEGO FIDE System rankingowy FIDE jest systemem numerycznym, w którym wyniki procentowe zamieniane zostają na różnice rankingowe i odwrotnie. Funkcjonowanie tego systemu jest wynikiem naukowego przetwarzania informacji, za pomocą najlepszych statystycznych metod. 8.1. Skala punktacji rankingowej jest ustalona arbitralnie wraz z umownymi klasami gry w przedziałach 200 punktów. W pierwszej tabeli przedstawiona jest zależność pomiędzy wynikiem procentowym „p", a różnicą rankingów „d(p)". Dla wyniku 0 (zero) lub 1,0 (jeden punkt) wartość d(p) jest oczywiście nieokreślona, ale przyjmuje się ją arbitralnie jako 800. Druga tabela pokazuje zależność pomiędzy różnicą rankingów „D", a procentowym wynikiem oczekiwanym „P(D)", odpowiednio dla zawodnika z wyższą oceną rankingową „H" i niższą oceną rankingową „L". W rzeczywistości obie te tabele stanowią odbicie lustrzane. (a) Tabela zależności pomiędzy wynikiem procentowym „p", a różnicą rankingów „d(p)" (b) Tabela zależności pomiędzy różnicą rankingów „D", a procentowym wynikiem oczekiwanym „P(D)" odpowiednio dla zawodnika z wyższą oceną rankingową „H" oraz z niższą oceną rankingową „L" 8.2. Wyznaczanie rankingu „Ru", w danym turnieju, dla zawodnika dotychczas nie mającego rankingu FIDE. 8,21. Jeśli zawodnik uzyska wynik poniżej jednego (1) punktu w pierwszym swoim ocenianym turnieju, albo rozegrał mniej niż 3 partie przeciwko zawodnikom z rankingiem, to jego wynik jest pominięty. \| D P(D) P(D) różn. r. H L \| D P(D) P(D) różn. r. H L \| D P(D) P(D) różn. r. H L \| D P(D) P(D) różn. r. H L \| \|---\|---\|---\|---\| \| 0–3 .50 .50 4–10 .51 .49 11–17 .52 .48 18–25 .53 .47 26–32 .54 .46 33–39 .55 .45 40–46 .56 .44 47–53 .57 .43 54–61 .58 .42 62–68 .59 .41 69–76 .60 .40 77–83 .61 .39 84–91 .62 .38 \| 92–98 .63 .37 99–106 .64 .36 107–113 .65 .35 114–121 .66 .34 122–129 .67 .33 130–137 .68 .32 138–145 .69 .31 146–153 .70 .30 154–162 .71 .29 163–170 .72 .28 171–179 .73 .27 180–188 .74 .26 189–197 .75 .25 \| 198–206 .76 .24 207–215 .77 .23 216–225 .78 .22 226–235 .79 .21 236–245 .80 .20 246–256 .81 .19 257–267 .82 .18 268–278 .83 .17 279–290 .84 .16 291–302 .85 .15 303–315 .86 .14 316–326 .87 .13 327–344 .88 .12 \| 345–357 .89 .11 358–374 .90 .10 375–391 .91 .09 392–411 .92 .08 412–432 .93 .07 433–456 .94 .06 457–484 .95 .05 485–517 .96 .04 518–559 .97 .03 560–619 .98 .02 620–735 .99 .01 >735 1.0 .00 \| W pierwszej kolejności należy wyznaczyć średni ranking granego turnieju „Rc". (a) W turniejach szwajcarskich oraz drużynowych - jest to średni ranking jego przeciwników. Kodeks Szachowy - 1 lipiec 2009 (b) W turnieju kołowym należy brać pod uwagę zarówno rezultaty zawodników z rankingiem, jak i bez rankingu. Dla zawodników bez rankingu, średni ranking zawodów „Rc" jest również średnim rankingiem turnieju „Ra", który oblicza się następująco: (i) Wyznaczamy średni ranking zawodników z rankingiem FIDE „Rar" (ii) Wyznaczamy „p" dla każdego zawodnika z rankingiem FIDE, biorąc pod uwagę wszystkie jego partie rozegrane w turnieju. Wyznaczamy „d(p)" dla każdego z tych zawodników. Wyznaczamy średnią wartość wszystkich d(p), którą nazywamy „d(pa)". (iii) Wielkość „n" jest liczbą przeciwników. 8.22. Jeżeli oceniany zawodnik uzyska wynik 50%, to wtedy Ru = Ra 8.23. Jeżeli oceniany zawodnik uzyska wynik lepszy niż 50%, to wtedy Ru = Ra + 15, za każde pół punktu uzyskane powyżej 50%. 8.24. Jeżeli oceniany zawodnik uzyska wynik poniżej 50% w turnieju szwajcarskim i drużynowym, to wtedy Uwaga A.F.: d(p) jest wtedy wielkością ujemną, odczytywaną z tabeli, zamieszczonej w p. 8.1(a) dla wyniku procentowego ocenianego zawodnika. 8.25. Jeżeli oceniany zawodnik uzyska wynik poniżej 50% w turnieju kołowym, to wtedy: 8.3. Ranking początkowy „Rn", który zostanie opublikowany dla zawodnika, uprzednio nie mającego rankingu FIDE, jest obliczony przy założeniu, że zawodnik rozegrał wszystkie swoje partie w jednym turnieju. Ranking początkowy jest obliczony na bazie pełnych rezultatów zawodnika uzyskanych ze wszystkimi przeciwnikami. 8.31. W przypadku, gdy pierwszy wynik zawodnika, jest niższy od najniższego publikowanego rankingu (art. 0.6) zostaje on pominięty. 8.32. Ranking „Rn", opublikowany na liście rankingowej FIDE („FRL" – FIDE Rating List), zostaje zaokrąglony do najbliższej liczby całkowitej, a końcówka 0,5 jest zawsze zaokrąglana w górę. 8.33. Rozpatrywane są wyłącznie wielkości Rn >= w stosunku do najniższego publikowanego rankingu (art. 0.6). 8.34. Przykład Zawodnik bez rankingu FIDE rozegrał w turnieju 3 partie z zawodnikami o średnim rankingu 2220 i uzyskał 1 p., następnie wziął udział w drugim turnieju, w którym rozegrał 5 partii z zawodnikami o średnim rankingu 2150 i uzyskał 3 p. i na koniec wziął udział w trzecim turnieju, grając 4 partie z zawodnikami ze średnim rankingiem 2200 z wynikiem 2,5 p. Początkowy ranking zawodnika oblicza się przy założeniu, że w jednym turnieju rozegrał 12 partii, z łącznym wynikiem 6,5 p. Średni ranking przeciwników wynosi: (3 x 2220 + 5 x 2150 + 4 x 2200)/12 = 2184 Rezultat 6,5 p. (z 12 partii) oznacza pół punktu powyżej 50%. Początkowy publikowany ranking nowego zawodnika wynosi 2184 + 12,5 = 2197 8.4. Jeżeli zawodnik bez rankingu otrzyma publikowany ranking przed turniejem, w którym występuje, to w obliczeniach jego rankingu jest traktowany w tym turnieju jako zawodnik z rankingiem. Natomiast dla jego przeciwników, przy obliczaniu ich rankingów, jest traktowany jako zawodnik bez rankingu. 8.5. Obliczanie zmiany rankingu dla zawodnika z rankingiem FIDE. 8.51. Dla każdej partii granej pomiędzy uczestnikami z rankingiem FIDE należy określić różnicę rankingów zawodnika i jego przeciwnika „D". 8.52. Jeżeli przeciwnik nie ma rankingu, to jego ranking jest określony po zakończeniu turnieju. Dotyczy to tylko turniejów kołowych, ponieważ w turniejach granych systemem szwajcarskim partie grane przeciwko zawodnikom bez rankingu nie są brane pod uwagę. 8.53. Pomija się prowizoryczne, niepublikowane rankingi zawodników bez rankingu, które mogły być osiągnięte we wcześniejszych turniejach. 8.54. Jeżeli różnica rankingów ocenianego zawodnika i któregokolwiek z przeciwników przekracza wielkość 400 p., wówczas dla celów rankingowych należy przyjąć różnicę skorygowaną, wynoszącą dokładnie 400 punktów (porównaj art. 8.58). 8.55. (a) W celu wyznaczenia procentowego oczekiwanego wyniku „P(D)" należy stosować tablicę 8.1(b). (b) ΔR = wynik - P(D), przy czym w poszczególnych partiach należy przyjmować wyniki 1; 0,5 lub 0. (c) ΣΔR x K oznacza zmianę rankingu dla danego turnieju lub dla rankingowego okresu. 8.56. „K" jest współczynnikiem rozwoju szachisty: K = 25 jest przyjmowany dla nowego zawodnika na liście rankingowej do chwili gdy rozegra przynajmniej 30 ocenianych partii, K = 15 jest przyjmowany dla zawodnika tak długo, dopóki jego publikowany ranking jest niższy od 2400 p. K = 10 jest przyjmowany dla zawodnika z chwilą, gdy jego opublikowany ranking osiągnął przynajmniej 2400 p. Współczynnik przyjmuje się o tej niezmiennej wielkości już do końca kariery sportowej zawodnika, nawet gdy jego ranking spadnie poniżej 2400 punktów. 8.57. Ranking „Rn" zostaje zaokrąglony do najbliższej liczby całkowitej, a końcówka 0,5 jest zawsze zaokrąglana w górę do jednostki (1). 8.58. Obliczanie rankingów w turnieju kołowym. Kiedy zawodnicy bez rankingu biorą udział w turnieju kołowym, to ich rankingi są obliczone w procesie iteracji. Nowe rankingi są następnie używane do określenia zmiany rankingu zawodników z rankingami. Metodyka przedstawia się następująco: \| Zaw. \| Rank. \| pkt. \| \| P \| \| d(p) \| \| Rc \| \| Ru \| \| Rc \| Ru \| We \| \| K zm \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| \| \| \| pkt. \| \| P \| \| d(p) \| \| Rc \| \| Ru \| \| \| \| We \| \| K zm \| \| \| R \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| nowy \| nowy \| \| \| \| \| \| A \| 2600 \| 8,0 \| \| 0.89 \| \| 351 \| \| \| \| \| \| \| \| 7,38 \| \| \| \| \| B \| 2500 \| 7,0 \| \| 0.78 \| \| 220 \| \| \| \| \| \| \| \| 6,50 \| \| \| \| \| C \| b.r. \| 7,0 \| \| \| \| \| \| 2348 \| \| 2411 \| \| 2348 \| 2414 \| \| \| \| \| \| D \| 2400 \| 6,0 \| \| 0.67 \| \| 125 \| \| \| \| \| \| \| \| 5,40 \| \| \| \| \| E \| b.r. \| 6,0 \| \| \| \| \| \| 2348 \| \| 2386 \| \| 2348 \| 2386 \| \| \| \| \| \| F \| 2150 \| 4,0 \| \| 0.44 \| \| – 43 \| \| \| \| \| \| \| \| 2,52 \| \| \| \| \| G \| 2300 \| 3,0 \| \| 0.33 \| \| –125 \| \| \| \| \| \| \| \| 4,21 \| \| \| \| \| H \| b r. \| 2,0 \| \| \| \| \| \| 2348 \| \| 2150 \| \| 2337 \| 2139 \| \| \| \| \| \| I \| b.r. \| 1,0 \| \| \| \| \| \| 2348 \| \| 2032 \| \| 2305 \| 1989 \| \| \| \| \| \| J \| 2300 \| 1,0 \| \| 0.11 \| \| – 351 \| \| \| \| \| \| \| \| 4,21 \| \| \| \| Rar = (2600 + 2500 + 2400 + 2150 + 2300 + 2300)/6 = 2375 d(pa) = (351 + 220 + 125 – 43 – 125 – 351)/6 = 29,5 Ra = 2375 – 29.5 x 9/10 = 2348 ``` dla zawodnika C: Ru = 2348 + 5 x 12,5 = 2411 dla zawodnika E: Ru = 2348 + 3 x 12,5 = 2386 dla zawodnika H: Ru = 2348 – 220 x 9/10 = 2150 dla zawodnika I: Ru = 2348 – 351 x 9/10 = 2032 ``` Zawodnik I ma ranking niższy o ponad 400 p. od rankingu zawodników A i B. Zawodnik H ma również ranking niższy o ponad 400 p. od rankingu zawodnika A. Wobec tego należy dokonać odpowiednich korekt. ``` Zawodnicy H i A liczą się jako 2550 Rc (nowy) = 2342 Zawodnicy I, A i B liczą się jako 2432 Rc (nowy) = 2322 ``` Wtedy, po uwzględnieniu Ru (nowego), jako ustalonego rankingu, można określić ΔR dla każdego zawodnika z rankingiem i dla każdej jego partii. 9.0. SPRAWOZDANIA SĘDZIOWSKIE 9.1. Wyniki turniejów powinny być przesłane na rankingowy serwer z użyciem plików TRF (Transformation Rules Files). 9.2. Wyniki wszystkich międzynarodowych zawodów muszą być przedstawione do oceny rankingowej. Wyjątkiem są turnieje, gdy w zaproszeniu znalazło się jednoznaczne stwierdzenie organizatora, że turniej nie będzie podlegał ocenie rankingowej FIDE. Sędzia główny musi to również ogłosić zawodnikom przed rozpoczęciem zawodów. 9.3. Każda narodowa federacja powinna desygnować Administratora Rankingu w celu koordynacji oraz przesyłania materiałów klasyfikacyjnych i rankingowych. Jego nazwisko i szczegółowe dane muszą być przekazane do wiadomości Sekretariatu FIDE. 10.0. KONTROLA FUNKCJONOWANIA SYSTEMU RANKINGOWEGO FIDE 10.1 Jedną z funkcji Kongresu jest ustalenie kierunków polityki FIDE w zakresie stosowania systemu rankingowego i zasad nadawania tytułów międzynarodowych. Celem systemu rankingowego jest naukowe przetwarzanie informacji za pomocą najlepszych statystycznych metod, aby umożliwić Kongresowi nadawanie tych samych tytułów międzynarodowych za identyczne jakościowo osiągnięcia sportowe zawodników. System rankingowy musi opierać się o podstawy naukowe, aby mógł być odpowiednio dostosowywany do funkcjonowania zarówno w okresach krótko jak i długotrwałych. 10.2. Skala systemu rankingowego jest ustalona arbitralnie, ale zarazem jednostronnie otwarta. Jedynie różnice rankingów są operatorami statystycznymi w znaczeniu rachunku prawdopodobieństwa. A zatem, jeżeli ulegnie zmianie charakterystyka zbioru zawodników objętych rankingiem FIDE, skala systemu rankingowego może zostać dostosowana do prawdziwej siły gry zawodników. Najważniejszym problemem jest zapewnienie integralności systemu rankingowego w taki sposób, żeby analogiczne rankingi, nadawane w różnych latach, odpowiadały takiej samej sile gry. 10.3. Do obowiązków Administratora Rankingu zalicza się też śledzenie kierunków zmian skali systemu rankingowego. 11.0. WYMAGANIA STAWIANE ADMINISTRATOROWI RANKINGU FIDE 11.1. Odpowiednia znajomość statystyki matematycznej i rachunku prawdopodobieństwa, w zakresie potrzebnym do ich stosowania przy ocenie wyników badań naukowych. 11.2. Kompetencje w zakresie dokonywania analiz według art.12.3 i interpretacji wyników tych badań. Ponadto rekomendowanie Komisji Kwalifikacyjnej FIDE środków zaradczych, koniecznych dla zapewnienia integralności systemu rankingowego. 11.3. Predyspozycje do roli doradcy i asystenta każdej narodowej federacji, wprowadzającej krajowy system rankingowy. 11.4. Wykazywanie się obiektywizmem na poziomie porównywalnym z wymaganiami odnośnie sędziego FIDE. 12.0. UWAGI DOTYCZĄCE SYSTEMU RANKINGOWEGO 12.1. Poniższy wzór daje wyniki zbliżone do przedstawionych w tabelach w art. 8.1(a) i (b). Zaleca się jednak używać wartości zestawionych w tabelach. 12.2. Wielkości zestawione w tabelach art. 8.1(a) i (b) są używane wyłącznie w postaci tam pokazanej, nie dokonywano ekstrapolacji w celu uzyskania trzeciej znaczącej cyfry. 12.3. Współczynnik K jest czynnikiem stabilizującym system rankingowy. Dla K=10 ranking nie odzwierciedla siły gry zawodnika, gdy liczba ocenianych partii, w okresie rankingowym, przekracza 75, dla K=15, zjawisko to ma miejsce przy liczbie 50 partii, a dla K=25 przy 30 partiach. 12.4. System rankingowy został tak pomyślany, aby pozwalał zawodnikom na dokonywanie weryfikacji własnych rankingów. PppPPppP	<urn:uuid:a809920b-269e-42cf-9926-3f541cedbd24>	CC-MAIN-2020-50	http://konikowski.net/docs/systemrankingowypopolsku.pdf	2020-11-30T17:17:02+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00140-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	53,871,836	9,577	pol_Latn	pol_Latn	0.999946	pol_Latn	0.999953	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1033, 2671, 4064, 5481, 7052, 8651, 10033, 11481, 13056, 13261, 14979, 16113, 17572, 19144, 21052, 22422, 24041, 25153 ]
Procedury bezpieczeństwa w Siemianowickim Uniwersytecie Trzeciego Wieku na czas epidemii Covid-19 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 2 marca 2020r. o szczególnych rozwiązaniach związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, innych chorób zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji kryzysowych (Dz.U.poz.374 z póź. zmianami) Wytyczne dla funkcjonowania bibliotek w trakcie epidemii COVID-19 w Polsce wydane przez Ministerstwo Rozwoju w konsultacji z GIS 1. Ustala się procedury obowiązujące w Siemianowickim Uniwersytecie Trzeciego Wieku. 2. Wszyscy pracownicy, członkowie stowarzyszenia oraz słuchacze SUTW zobowiązani są do bezwzględnego ich przestrzegania i stosowania. 3. Ilekroć w niniejszym dokumencie używa się określenia SSUTW należy przez to rozumieć Stowarzyszenie Siemianowicki Uniwersytet Trzeciego Wieku, SUTW – Siemianowicki Uniwersytet Trzeciego Wieku, biblioteka – Miejska Biblioteka Publiczna w Siemianowicach Śl. przy Al. Sportowców 3. Zalecenia dla słuchaczy SUTW 1. Zajęcia prowadzone będą w sposób minimalizujący bezpośredni kontakt pomiędzy uczestnikami. 2. W zajęciach mogą uczestniczyć słuchacze bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji. 3. Uczestnicy wchodzą do budynku w maseczce lub przyłbicy. Jeśli charakter zajęć wyklucza jej używanie, to zdejmuje ją i odpowiednio zabezpiecza w sali. 4. Przed wejściem do sali każdy uczestnik zajęć winien zdezynfekować ręce płynem z pojemnika umieszczonego przy wejściu do sali. 5. Uczestnicy podczas zajęć ruchowych powinni zachowywać dystans 2 m., a podczas zajęć stacjonarnych 1,5 m. 6. Podczas zajęć uczestnicy nie mogą korzystać z rekwizytów i przyborów, których używają także inni uczestnicy. 7. Zaleca się prowadzić zajęcia przy otwartych oknach, a jeśli to nie jest możliwe wietrzyć salę co godzinę minimum 10 minut. 8. Uczestnicy przychodzą na zajęcia nie wcześniej niż 10 minut przed ich rozpoczęciem i opuszczają budynek niezwłocznie po ich zakończeniu. Zalecenia dla pracowników oraz członków stowarzyszenia 1. Pracownicy i członkowie stowarzyszenia wchodzą do budynku w maseczce lub przyłbicy. 2. Jeśli charakter zajęć wyklucza jej używanie, to zdejmują ją i odpowiednio zabezpieczają w sali. 3. Przed rozpoczęciem pracy obowiązkowo należy umyć ręce wodą z mydłem. 4. Należy zachować bezpieczną odległość od uczestników i współpracowników – 1,5 m. oraz 2 m. na zajęciach ruchowych. 5. Podczas wykonywania obowiązków regularnie często i dokładnie myć ręce wodą z mydłem lub dezynfekować. 6. Starać się nie dotykać dłońmi okolic twarzy, zwłaszcza ust, nosa i oczu. 7. Wietrzyć pomieszczenia, w których odbywają się zajęcia, minimum co godzinę. Procedury postępowania w przypadku podejrzenia u słuchacza SUTW zakażenia koronawirusem 1. W przypadku stwierdzenia wyraźnych oznak choroby, jak uporczywy kaszel, złe samopoczucie, trudności w oddychaniu, osoba nie powinna zostać wpuszczona na teren obiektu. Powinna zostać poinstruowana o jak najszybszym zgłoszeniu się do najbliższego oddziału zakaźnego celem konsultacji z lekarzem, poprzez udanie się tam transportem własnym lub powiadomienie 999 albo 112. 2. Zaistniały incydent należy zgłosić do dyrektora biblioteki, co umożliwi obsłudze ustalenie obszaru, w którym poruszała się i przebywała osoba i zastosowanie odpowiednich procedur obowiązująch w bibliotece. 3. Należy ustalić listę pracowników oraz słuchaczy (jeśli to możliwe) obecnych w tym samym czasie w części/ częściach obiektu, w których przebywał użytkownik i zastosować się do wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego dostępnych na stronie gov.pl/web/koronawirus/ oraz gis.gov.pl, odnoszących się do osób, które miały kontakt z zakażonym. Procedury zapobiegawcze: podejrzenie zakażenia koronawirusem pracowników oraz członków SSUTW 1. Pracownicy oraz członkowie SSUTW w przypadku wystąpienia niepokojących objawów nie powinni przychodzić do pracy, powinni pozostać w domu i skontaktować się telefonicznie ze stacją sanitarno-epidemiologiczną, oddziałem zakaźnym, a w razie pogarszania się stanu zdrowia zadzwonić pod nr 999 lub 112 i poinformować, że mogą być zakażeni koronawirusem. 2. Zaleca się bieżące śledzenie informacji Głównego Inspektora Sanitarnego i Ministra Zdrowia, dostępnych na stronach gis.gov.pl lub https://www.gov.pl/web/koronawirus/, a także obowiązujących przepisów prawa. 3. W przypadku wystąpienia u osoby wykonującej swoje zadania na stanowisku pracy niepokojących objawów sugerujących zakażenie koronawirusem, należy niezwłocznie przerwać pracę i powiadomić o tym fakcie dyrektora biblioteki w sposób maksymalnie ograniczający bezpośredni kontakt z innymi osobami. 4. Rekomenduje się stosowanie się do zaleceń państwowego powiatowego inspektora sanitarnego przy ustalaniu, czy należy wdrożyć dodatkowe procedury biorąc pod uwagę zaistniały przypadek. POSTANOWIENIA KOŃCOWE 1. Procedura bezpieczeństwa wchodzi w życie z dniem uchwalenia. 2. Procedura obowiązuje do odwołania.	<urn:uuid:d081a5ca-6be9-4ab2-9a6a-36f781de0c64>	CC-MAIN-2020-50	http://seniorzysutw.pl/imgsutw1/procedury.pdf	2020-11-30T17:50:40+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00076-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	85,338,019	1,842	pol_Latn	pol_Latn	0.999987	pol_Latn	0.999993	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1750, 3843, 5016 ]
Co to jest ZIP ZIP - Zintegrowany Informator Pacjenta, jest ogólnopolskim serwisem udostepniającym od 1 lipca 2013r. zarejestrowanym użytkownikom historyczne dane o ich leczeniu i finansowaniu świadczeo, gromadzonych od 2008 r. przez Narodowy Fundusz Zdrowia. ZIP składa się z czterech głównych części - Serwisu informacyjnego Twój Portal, Informatora Gdzie się leczyd, Rejestru Usług Medycznych oraz zakładki Prawo do Świadczeo. We wszystkich zakładkach za wyjątkiem Twój Portal użytkownik znajdzie informacje na temat niezrozumiałych terminów. Informacja ta jest zamieszczona pod hasałem „pomoc i przewodnik". W części ogólnodostępnej znajdziesz ogólne informacje o systemie opieki zdrowotnej (Twój portal) oraz o miejscach udzielania świadczeo w ramach umów podpisanych z Narodowym Funduszem Zdrowia (Gdzie się leczyd?). Strony Rejestru Usług Medycznych i informacje zawarte w zakładce Prawo do Świadczeo dostępne są jedynie dla zarejestrowanych i zalogowanych użytkowników. ZIP będzie systematycznie rozbudowywany o nowe możliwości np. zakładanie konta dzieciom. Jak uzyskad dostęp do ZIP Rejestracja, jak i korzystanie z serwisu są bezpłatne! Wniosek rejestracyjny można wypełnid elektronicznie na stronie https://zip.nfz.gov.pl wybierając opcję Zarejestruj się i wypełniając wniosek rejestracyjny lub może on zostad wygenerowany przez pracownika w Oddziale Narodowego Funduszu Zdrowia. Login i hasło odbierzesz tylko osobiście w Oddziale Wojewódzkim Narodowego Funduszu Zdrowia wskazanym we wniosku, po okazaniu dowodu osobistego lub paszportu. W pierwszym etapie działania systemu ZIP uprawnienia będą nadawane tylko osobom pełnoletnim. Z poziomu portalu można dokonad zmian ustawieo systemowych – prawy górny róg. zgody (zgoda na przetwarzanie adresu e-mail, zgoda na awaryjną zmianę hasła za pośrednictwem poczty elektronicznej, zmiany hasła, blokada konta (odblokowanie konta możliwe jest tylko w Oddziale NFZ), historia logowao. Co zyskujesz rejestrując się w ZIP Szybki dostęp do informacji o Twoim prawie do świadczeo zdrowotnych (eWUŚ). Wiedzę o leczeniu i udzielonych świadczeniach oraz o przepisanych lekach. Informację o kwotach, które zostały przekazane na sfinansowanie Twojego leczenia. Czy po rejestracji można od razu korzystad z ZIP Po aktywowaniu konta Twoje dane pojawią się w serwisie w ciągu 24 godzin. Co zrobid kiedy informacje w ZIP są nieprawidłowe Jeżeli w systemie pojawią się informacje, co do których masz wątpliwości np. leki, których nie przyjmujesz, niezwłocznie skontaktuj się pisemnie z oddziałem wojewódzkim NFZ, w którym odbierałeś uprawnienia wskazując swój nr ID (login). Adres: Opolski Oddział Wojewódzki Narodowego Funduszu Zdrowia, ul. Głogowska 37, 45-315 Opole Ważne! Nigdy nie udostępniaj swoich danych służących do logowania w ZIP! Numery kontaktowe dotyczące ZIP: Informacje dotyczące nadania uprawnieo do systemu ZIP: 77 40 20 169, 176 Informacje dotyczące problemów technicznych: 77 40 20 178 Informacje dotyczące danych z Portalu Pacjenta w zakładce: Świadczenia Medyczne: 77 40 20 131 Deklaracje POZ: 77 40 20 186 Recepty Refundowane: 77 40 20 121 Uzdrowiska: 77 40 20 139 Kolejki Oczekujących: 77 40 20 182 Zaopatrzenie Ortopedyczne: 77 40 20 155 Prawo do Świadczeo: 77 40 20 161, 162, 163, 169, 176 Infolinia: Telefony stacjonarne: 194 88, telefony komórkowe: 77 194 88 www.nfz-opole.pl	<urn:uuid:c2814869-1699-425e-9744-af55b2927a41>	CC-MAIN-2020-50	http://slabowidzacy.zdzieszowice.pl/download/attachment/39759/ulotka_zip.pdf	2020-11-30T17:57:19+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00094-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	87,366,985	1,270	pol_Latn	pol_Latn	0.999941	pol_Latn	0.999941	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 3393 ]
Szanowni Państwo, Drodzy Przedsiębiorcy, Warszawa, dnia 2 października 2020 r. pandemia wirusa SARS-CoV-2 wywołała poważny kryzys gospodarczy, który dotyka większości krajów świata. Stawia on szereg trudnych wyzwań dla przedsiębiorców i pracowników w bardzo wielu branżach. Przyszłość firm i miejsc pracy stanęła niemal z dnia na dzień pod znakiem zapytania. Zagrożeniu epidemicznemu towarzyszy niepewność przychodów wielu przedsiębiorstw. Wyrażamy głęboki szacunek dla Państwa pracy i codziennych wysiłków, aby stawić czoła tym wyzwaniem i wygrać ze skutkami pandemii. Ostatnie miesiące pokazały, że solidarne działanie przedsiębiorców, pracowników oraz rządu i jego instytucji zapobiega najczarniejszym scenariuszom upadłości wielu firm i znaczącego wzrostu liczby bezrobotnych. W marcu br. premier Mateusz Morawiecki przedstawił Tarczę Antykryzysową i Tarczę Finansową PFR jako kluczowe narzędzia wsparcia gospodarki celem ochrony miejsc pracy i stabilności sektora przedsiębiorstw. Zespół Polskiego Funduszu Rozwoju S.A. („PFR") jako instytucji rozwojowej od samego początku zaangażował się we wsparcie dla pracowników i przedsiębiorców. Jesteśmy przekonani, że nasze programy skutecznie pomogły przejść Państwu przez najtrudniejszy czas. W ramach Tarczy Finansowej Polskiego Funduszu Rozwoju dla Małych i Średnich Firm („Program") udało nam się wesprzeć 346 tys. przedsiębiorców. Chronimy tym samym ponad 3,2 mln pracowników. Jesteśmy przekonani, że bez Państwa „genu przedsiębiorczości" i umiejętności przetrwania powrót do gospodarczej normalności i uniknięcie masowych zwolnień, byłby trudne do wyobrażenia. Kierując do Państwa nasze słowa uznania za to jak poradziliście sobie i wciąż radzicie z wyzwaniami pandemii uprzejmie przypominamy o kilku podstawowych zasadach związanych z wydatkowaniem i rozliczeniem subwencji finansowych. Zostały one określone w Regulaminie ubiegania się o udział w programie rządowym „Tarcza Finansowa Polskiego Funduszu Rozwoju dla Mikro, Małych i Średnich Firm" („Regulamin") oraz w umowie subwencji, którą zawarli Państwo z PFR („Umowa Subwencji"): * Ważnym obowiązkiem beneficjenta Programu jest dostarczenie do 31 grudnia 2020 r. dokumentów potwierdzających, że osoba, która składała w imieniu Przedsiębiorcy oświadczenia woli w ramach Programu, obejmujące zawarcie Umowy Subwencji oraz złożenie odwołania, była uprawniona lub umocowana do reprezentowania Przedsiębiorcy. Dokumenty te muszą być zgodne z Umową Subwencji oraz Regulaminem. Informacje o formie w jakiej należy dostarczać ww. dokumenty zostaną przedstawione za pośrednictwem Państwa Banku nie później niż do 30 listopada 2020 r. * Zwracamy też uwagę na konieczność informowania PFR o reorganizacjach podmiotowych Państwa przedsiębiorstwa (przekształcenia, połączenia, podziały w rozumieniu ustawy z dnia 15 września 2000 r. Kodeks Spółek Handlowych). Informację o udziale Państwa firmy w takiej reorganizacji prosimy kierować pisemnie na adres siedziby PFR lub za pośrednictwem poczty elektronicznej na adres: firstname.lastname@example.org. * Przypominamy również, że subwencja powinna być przeznaczona na cele zgodne z postanowieniami Umowy Subwencji, to znaczy na pokrycie kosztów prowadzonej działalności gospodarczej. Podkreślamy także, że w 2021 r. po upływie 12 miesięcy od udzielenia subwencji finansowej, PFR będzie podejmował decyzję o ewentualnym jej częściowym umorzeniu. Kluczowym warunkiem jest kontynuacja działalności gospodarczej oraz utrzymanie zatrudnienia. Planując finanse przedsiębiorstwa należy pamiętać, że pozostała kwota nie umorzona subwencji podlega zwrotowi i powinna być spłacana w 24 równych comiesięcznych ratach. Pragniemy również tą drogą zwrócić Państwa uwagę, że Polski Fundusz Rozwoju to nie tylko działania antykryzysowe, ale szereg innych programów rozwojowych. Jednym z nich jest wdrożenie Pracowniczych Planów Kapitałowych („PPK") jako prywatnego systemu gromadzenia dodatkowych oszczędności emerytalnych przez pracowników. Powinniśmy być świadomi wyzwań demograficznych i trendu spadku emerytur w relacji do wynagrodzeń (tzw. stopa zastąpienia). Dla wzmocnienia swojego bezpieczeństwa finansowego oraz swoich pracowników potrzebne są dodatkowe oszczędności emerytalne, gromadzone przy współudziale pracodawcy - w PPK czy Pracowniczych Programach Emerytalnych (PPE) lub w produktach indywidualnych na Indywidualnym Koncie Emerytalnym (IKE) lub Indywidualnym Koncie Zabezpieczenia Emerytalnego (IKZE). Program PPK, PPE czy IKE, IKZE oferują atrakcyjne dopłaty lub zwolnienia podatkowe, przez co są to efektywne formy oszczędzania, które chcemy upowszechnić. Już dzisiaj w PPK uczestniczy blisko 1,2 miliona pracowników dużych i średnich przedsiębiorstw. W 2020 r. przypada obowiązek przystąpienia do PPK firm, które: (i) zatrudniały na 30 czerwca 2019 r. co najmniej 50 osób zatrudnionych oraz (ii) mniejszych, zatrudniających na 31 grudnia 2019 r. co najmniej 20 osób zatrudnionych. Utworzenie Pracowniczego Planu Kapitałowego nie jest skomplikowane i przypomina zakup ubezpieczeń grupowych lub opieki medycznej dla pracowników. Pierwszym krokiem jest wybór przez przedsiębiorstwo instytucji finansowej zarządzającej gromadzonymi przez pracowników oszczędnościami. Informacje o instytucjach finansowych dopuszczonych do udziału w programie PPK znajdą Państwo na oficjalnym portalu programu www.mojeppk.pl w zakładce „Instytucje Finansowe". Wybrana instytucja otworzy i będzie obsługiwać imienne rachunki, na których pracownicy będą gromadzić oszczędności inwestowane poprzez fundusze. Proszę pamiętać, że maksymalny termin zawarcia umowy o zarządzanie PPK z instytucją finansową dla firm wchodzących do PPK w II i III etapie to 27 października 2020 r. Drugim krokiem jest zawarcie w imieniu i na rzecz pracowników umowy o prowadzenie PPK w terminie do 10 listopada 2020 r. Następnie dokonywane wpłaty pracownika i pracodawcy będą gromadzone na prywatnym rachunku PPK pracownika. Z uczestnictwa w PPK można zrezygnować w dowolnym momencie wypłacając środki po potrąceniu podatku – 30% środków z wpłat pracodawcy i środków z dopłat ze strony Państwa. Podobnie w dowolnym momencie można przystąpić do programu. Program PPK polega na regularnych wpłatach od 2,0% do 4,0% wynagrodzenia brutto przez pracownika na jego prywatny rachunek PPK. Pracownik może obniżyć tę wpłatę do 0,5% jeżeli jego wynagrodzenie ze wszystkich źródeł nie przekracza 120% wynagrodzenia minimalnego. Oszczędzanie w PPK jest bardzo korzystne, ponieważ pracownik otrzymuje dopłatę od Państwa w kwocie 240 zł co roku, wpłatę powitalną 250 zł oraz wpłatę od pracodawcy od 1,5% do 4,0% wynagrodzenia. Zdajemy sobie sprawę, że nawet dopłata 1,5% do wynagrodzenia pracownika jako wpłata na PPK stanowi wzrost kosztów dla przedsiębiorstwa, szczególnie w tak trudnym roku. Niemniej PPK to atrakcyjny benefit pracowniczy i inwestycja w bezpieczną przyszłość zatrudnionych, która buduje wizerunek dobrego pracodawcy oraz wzmacnia motywację pracowników. Wzrost oszczędności długoterminowych wzmacnia fundamenty gospodarki i zwiększa dostępność finansowania dla przedsiębiorstw. Podobne systemy z sukcesem od lat funkcjonują i budują bezpieczeństwo emerytalne pracujących w wielu krajach na świecie. Mamy nadzieję, że środki pochodzące z Programu są dla Państwa istotnym wsparciem w przezwyciężaniu skutków kryzysu gospodarczego, a PPK stanie się narzędziem wzmacniania pozycji firmy na rynku i budowania wizerunku odpowiedzialnego i przyjaznego pracodawcy. Przykłady wdrożenia PPK w dużych firmach wskazują, że ten Program może być skutecznym narzędziem polityki kadrowej i ma istotny wkład w budowanie prywatnych oszczędności pracowników w długim horyzoncie. Jako PFR oferujemy Państwu pełne wsparcie zarówno w kwestii wiedzy na temat Tarczy Finansowej PFR, jak i wdrażania PPK. Zapraszamy do odwiedzenia strony www.pfr.pl, gdzie znajdują się niezbędne dokumenty, porady i odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania dotyczące Tarczy Finansowej PFR. Zachęcamy również do odwiedzenia strony www.mojeppk.pl, na której znajdą Państwo wszelkie niezbędne materiały dotyczące PPK. Informacji o PPK udzielają również instytucje finansowe, oferujące prowadzenie PPK. Do Państwa dyspozycji są nasi doradcy pod numerami infolinii: 800 800 120 i +48 22 703 43 00 albo 800 775 775 (zagadnienia PPK). Z wyrazami szacunku, Paweł Borys Prezes Zarządu Bartosz Marczuk Wiceprezes Zarządu	<urn:uuid:8226d9f7-2858-46d4-af92-c6d39aebac50>	CC-MAIN-2020-50	https://kdbs.com.pl/wp-content/uploads/2020/10/List_PFR_Tarcza-1.pdf	2020-11-30T17:02:20+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00077-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	354,413,874	3,063	pol_Latn	pol_Latn	0.999977	pol_Latn	0.999977	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 3037, 6470, 8380 ]
Czapla siwa Sarenka Taras Hotelu Bursztynowego w Józefowie nad Wisłą to świetne miejsce do obserwacji ptaków. Krótko tam byłem, jeden wieczór i jeden ranek. Piękny widok na stare koryto Wisły. Wieczorem przyszła czapla, rano nawet grubszy zwierz się trafił – sarenka. Po niej jeszcze para brodźców piskliwych, śniadanie i wyjazd. Chciałbym kiedyś tu wrócić na trochę dłużej. Józefów nad Wisłą, 20 lipca 2012 Brodźce piskliwe Józefów nad Wisłą, 20 lipca 2012 Brodźce piskliwe	<urn:uuid:0b854280-bcae-4201-b180-5a50bf0a8ed3>	CC-MAIN-2020-50	http://edoch.pl/img/ptaki/05a%20Jozefow%20n.W%2019-20.07.12.pdf	2020-11-30T17:36:15+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00077-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	29,567,106	196	pol_Latn	pol_Latn	0.999738	pol_Latn	0.999072	[ "unknown", "pol_Latn", "unknown", "unknown" ]	false	rolmOCR	[ 11, 410, 462, 480 ]
Wyniki głosowania Głosowano w sprawie: podjęcia uchwały w sprawie określenia średniej ceny jednostki paliwa w Mieście Słupsku, w roku szkolnym 2020/2021 (druk nr 22/5) ZA: 20, PRZECIW: 0, WSTRZYMUJĘ SIĘ: 0, BRAK GŁOSU: 3, NIEOBECNI: 0 Wyniki imienne: ZA (20) Kamil Bierka, Tadeusz Bobrowski, Beata Chrzanowska, Kazimierz Czyż, Bogusław Dobkowski, Wojciech Gajewski, Bożena Hołowienko, Łukasz Jaworski, Ryszard Kruk, Jan Lange, Małgorzata Lenart, Wojciech Lewenstam, Anna Rożek, Mirosława Sagun-Lewandowska, Paweł Skowroński, Piotr Skowroński, Jacek Szaran, Paweł Szewczyk, Adam Treder, Aldona Żurawska BRAK GŁOSU (3) Anna Mrowińska, Renata Stec, Artur Wiszniewski Głosowanie zakończono w dniu: 30 września 2020, o godz. 13:39 Wygenerowano w systemie eSesja.pl \| 2020-09-30 15:12:05	<urn:uuid:29222aaa-6c57-4100-9eac-ee7206fde923>	CC-MAIN-2020-50	http://bip.um.slupsk.pl/file/86112	2020-11-30T18:22:29+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00076-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	11,438,916	358	pol_Latn	pol_Latn	0.987793	pol_Latn	0.987793	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 790 ]
Załącznik nr 5 do zapytania ofertowego WYTYCZNE DO HARMONOGRAMU RZECZOWO - FINANSOWEGO Ze względu na konieczność utrzymania ruchu turystycznego na Zamku Ogrodzienieckim w trakcie trwających prac budowlano – remontowych Zamawiający podzielił planowane prace na kilka etapów, których zachowanie umożliwi wytyczenie alternatywnej trasy zwiedzania: A. Etap I - do 15 kwietnia 2019 r.: 1. Całość prac elektrycznych, 2. Ściana zachodnia od strony wewnętrznej – w części Kuchni Kurnej (ewentualnie również w części tzw. Sypialni Bonera). 3. Dziedziniec I etap. 4. Kładka żelbetowa przy bramie wjazdowej oraz odcinek 2 prac przy murach obwodowych (przepust bramy wjazdowej). Ważne: W związku z koniecznością wyłączenia tej części zamku z ruchu turystycznego na czas trwania robót istnieje konieczność budowy konstrukcji umożliwiającej zwiedzającym alternatywną trasę zwiedzania. Sugerowany i sprawdzony przez zamawiającego sposób na wykonanie tej konstrukcji został opisany w STWiOR. Konstrukcja będzie funkcjonowała jako alternatywna droga zwiedzania do czasu zakończenia etapu II (B). Etap II do15 czerwca 2019 r.: 1. Pomieszczenia gościnne (ewentualnie również Zamek Wysoki). 2. Ściana północna dziedzińca. 3. Dziedziniec II etap. B. Pomieszczenie studni - może być realizowane po zakończeniu I i II etapu prac. C. Pozostałe prace w ramach udzielonego zamówienia. Istnieje możliwość modyfikacji wyżej określonego harmonogramu prac, jednakże każda propozycja zmiany musi być potwierdzona zgodą przedstawicieli Zamawiającego wyrażoną na piśmie. Nieodłączną częścią niniejszego harmonogramu jest załącznik rysunkowy obrazujący lokalizację poszczególnych części zamku Przy planowaniu prac należy uwzględnić uwagi dla poszczególnych zakresów określone w tabeli poniżej: \| Elektryka na całości zamku – zgodnie z projektem budowlano - wykonawczym \| Sugerowane jest wykonanie całości prac elektrycznych przed przystąpieniem do prac budowlanych, przy czym w częściach zamku, w których nie są przewidziane prace remontowe przy murach należy wykonać prace „na gotowo”, w częściach w których będą realizowane prace remontowe przy murach prace dopuszcza się wykonanie prac zabezpieczających po położeniu okablowania, a prace wykończeniowe można pozostawić do wykonania w trakcie robót konserwatorsko – remontowych. \| Termin do 15 kwietnia 2019 r. (A) \| \|---\|---\|---\| \| Pomieszczenia w narożniku północno - wschodnim na poziomie I (pomieszczenia gościnne) \| Dla wykonania remontu w tej części zamku konieczne będzie jej wyłączenie z ruchu turystycznego. Oznacza to brak możliwości wejścia na Zamek Wysoki oraz wejścia na trasę turystyczną. W związku z tym pojawia się konieczność zapewnienia alternatywnego wejścia umożliwiającego turystom wejście na trasę turystyczną z pomieszczenia kuchni Kurnej. Patrz STWiOR. \| do 15 czerwca 2019r. \| \| Zamek Wysoki \| Prace mogą być realizowane w dowolnym momencie realizacji umowy, ze względu na możliwość łatwego wyłączenia tej części zamku z ruchu turystycznego. Jednak sugeruje się ich realizację równocześnie z remontem pomieszczeń gościnnych w związku z wyłączeniem tej części zamku z ruchu turystycznego (A). \| D \| \| Pomieszczenie studni \| Prace mogą być realizowane w dowolnym momencie realizacji umowy po zakończeniu prac przewidzianych w etapie I I (A) i II (B), ze względu na to, że przez pomieszczenie studni będzie \| C \| \| \| prowadzić dojście do konstrukcji umożliwiającej zwiedzającym włączenie się do trasy turystycznej. \| \|---\|---\| \| Ściana północna przy Dziedzińcu Pańskim \| Prace mogą być realizowane w okresie do 15 czerwca 2019 po zakończeniu prac przewidzianych dla etapu I (A). \| \| Dziedziniec Panski - posadzka i odwodnienie \| Ze względu na to, że Dziedziniec Pański to punkt centralny zamku, na którym kumuluje się ruch turystyczny, prace należy realizować w dwóch etapach: etap 1- północno zachodnia część dziedzińca – do 15 kwietnia 2019 (A) etap 2 – północno wschodnia cześć dziedzińca – do 15 czerwca 2019 r., w związku z równoczesnym remontem pomieszczeń gościnnych i z wyłączeniem tej części zamku z ruchu turystycznego. Prace w południowej części dziedzińca mogą być realizowane w miarę możliwość w dowolnym momencie realizacji umowy. \| \| WC w pomieszczeniu Izba kucharska + zbiornik bezodpływowy \| Prace mogą być realizowane w dowolnym momencie realizacji umowy. \| \| Naroże na styku skrzydeł wsch i pn \| Prace powinny być realizowane równocześnie w dowolnym momencie realizacji umowy, pod warunkiem zabezpieczenia trasy, którą przebiega ruch turystyczny w sposób umożliwiający bezpieczne przejście turystów. Prace należy skoordynować z robotami instalacyjnymi związanymi z instalacją wodno – kanalizacyjną WC w pomieszczeniu izby kucharskiej. \| \| Ściana północna – strona elewacyjna \| \| \| Dach na sklepiku Segment A \| Prace mogą być realizowane w dowolnym momencie realizacji umowy, pod warunkiem zabezpieczenia trasy, którą przebiega ruch turystyczny w sposób umożliwiający bezpieczne przejście turystów. \| \| Ściany sklepików i prace \| Prace mogą być realizowane w \| \| przy murach wokół Dziedzińca Pańskiego \| dowolnym momencie realizacji umowy, pod warunkiem zabezpieczenia trasy, którą przebiega ruch turystyczny w sposób umożliwiający bezpieczne przejście turystów, zwłaszcza przejścia przez wieżę bramną na Dziedziniec Pański. Sugeruje się wykonywanie remontu murów sklepików w tej części Dziedzińca w której jest wykonywany remont jego nawierzchni. \| \| \|---\|---\|---\| \| Skrzydło zachodnie obustronnie we fragmentach: a) na styku ze skrzydłem północnym (z wyłączeniem dwóch otworów okiennych przy tarasie nad kuchnią wykonanych w trakcie wcześniejszych robot) aż do pomieszczcenia biblioteki, które zostało wyremontowane w trakcie wcześniejszych robót, b) ścinana zachodnia Sali Kredencerskiej, c)Baszta Kredencerska – z wyłączeniem korony \| Prace mogą być realizowane w dowolnym momencie realizacji umowy, pod warunkiem zabezpieczenia trasy, którą przebiega ruch turystyczny w sposób umożliwiający bezpieczne przejście turystów. Prace w części a) powinny być realizowane w okresie kiedy będzie funkcjonowało alternatywne wejście umożliwiającego turystom wejście na trasę turystyczną z pomieszczenia kuchni Kurnej (Patrz STWiOR), przy czym wewnętrzna strona ściany zachodniej – nad Kuchnią Kurną – powinna być poddana remontowi w terminie do 15 kwietnia 2019, wraz z innymi pracami przewidzianymi dla etapu (A). Prace w części b) będą wymagały oddzielenia strefy remontowej od strefy przejścia turystów i wytyczenia bezpiecznej strefy przejścia dla Zwiedzających. Prace w części c) możliwość całkowitego wyłączenia wieży z ruchu turystycznego, konieczność wygrodzenia trasy przejścia turystów. \| A i D \| \| Mury obwodowe – etap I odcinek 1 i 2 z kładką żelbetową \| Prace w odcinku 2 oraz remont kładki przejazdowej powinny się zakończyć do 14 kwietnia 2019 r. \| A i D \|	<urn:uuid:b4a39e9e-f89b-40db-a2dd-2c8d6955b2df>	CC-MAIN-2020-50	https://www.zamek-ogrodzieniec.pl/zdjecia/edytor/files/ZA%C5%81%C4%84CZNIK%20DO%20WYTYCZNYCH%20DO%20HARMONOGRAMU%20-%201.pdf	2020-11-30T17:57:10+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00094-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	930,973,944	2,574	pol_Latn	pol_Latn	1	pol_Latn	0.999993	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "unknown", "unknown" ]	false	rolmOCR	[ 1675, 3371, 5040, 6847 ]
SPIS TREŚCI RANKING CYTOWAŃ Dzienniki ogólnopolskie W marcu liderem zestawienia w grupie dzienników ogólnopolskich została Gazeta Wyborcza (245). Dziennikarze wracali do sprawy podsłuchów i komentowali publikację Wojciecha Czuchnowskiego „Kelnerzy od nielegalnych nagrań zeznają: Falenta chciał „odpalić Sienkiewicza" i rząd" (13.03.). Po publikacji Marek Falenta oskarżył dziennikarza o manipulację. Drugie miejsce zajęła Rzeczpospolita (105), a na trzecim uplasował się Przegląd Sportowy (63). Na kolejnych pozycjach znalazły się: Fakt (62), Super Express (41), Puls Biznesu (31), Dziennik Gazeta Prawna (27), Nasz Dziennik (13), Gazeta Polska Codziennie (13), Polska The Times (12), Metro (5), Trybuna (3). Dzienniki regionalne Wśród dzienników regionalnych na pierwszym miejscu znalazł się Polska Dziennik Łódzki (14). Drugie miejsce zajęły Polska Głos Wielkopolski i Polska Dziennik Bałtycki (po 12), a trzecie Dziennik Polski oraz Polska Gazeta Krakowska (po 7). Tygodniki ogólnopolskie Wśród tygodników ogólnopolskich na pierwszym miejscu znalazła się Wprost (191). Media wracały do sprawy podsłuchów sprzed roku; dyskutowano o powołaniu komisji śledczej. Komentowano też „sprawę Durczoka" – dziennikarz nie pracuje już w TVN i przerywa milczenie. Drugie miejsce zajął Newsweek Polska (67), a trzecie tygodnik Polityka (63). RANKING CYTOWAŃ I INFORMACJI Dzienniki ogólnopolskie Wśród dzienników ogólnopolskich najczęściej pisano o Gazecie Wyborczej (359). Na drugim miejscu znalazła się Rzeczpospolita (167), a na trzecim Fakt (81). Najwięcej informacji tradycyjnie pojawiło się na temat Gazety Wyborczej (114). Dzienniki regionalne Wśród dzienników regionalnych na pierwszym miejscu znalazła się Polska Gazeta Krakowska (30), na drugim Kurier Szczeciński (24), a na trzecim Polska Dziennik Łódzki (18). Najwięcej informacji pojawiło się na temat Polska Gazety Krakowskiej (23). Tygodniki ogólnopolskie Wśród tygodników ogólnopolskich na pierwszym miejscu znalazł się Wprost (246), na drugim Polityka (132), a na trzecim Newsweek Polska (112). Najwięcej informacji pojawiło się na temat tygodnika Polityka (69). METODOLOGIA ., Badanie przeprowadzono na podstawie dzienników i tygodników ogólnopolskich oraz dzienników regionalnych (lista poniżej). Uwzględniono wszystkie artykuły, które ukazały się w mediach w okresie od 1 do 31 marca 2015 r w których cytuje się i powołuje na badane media. Wyszukiwano tytuł pozycji uwzględniając pełną deklinację. Uwzględniono również nazwy potoczne, np. Rzepa (zamiast: Rzeczpospolita) czy Polska (zamiast: Polska The Times), jak i regionalne tytuły gazet z Grupy Polskapresse, o których często pisze się skrótowo (używając wcześniejszej nazwy), np. Głos Wielkopolski (zamiast: Polska Głos Wielkopolski). Cytowania i/lub informacje danego tytułu w tymże nie były uwzględnione w raporcie. Do sumy cytowań i/lub informacji nie zostały także wliczone wzajemne cytowania i/lub informacje między następującymi grupami tytułów: - Gazeta Wyborcza, Metro; - Fakt, Newsweek Polska, Przegląd Sportowy - Rzeczpospolita, Parkiet; - Gazeta Polska Codziennie, Gazeta Polska; - Echo Dnia, Gazeta Codzienna Nowiny, Gazeta Lubuska, Gazeta Pomorska, Gazeta Współczesna, Głos - Dziennik Pomorza, Kurier Poranny, Nowa Trybuna Opolska; - Polska The Times (Polska Metropolia Warszawska), Polska Dziennik Bałtycki, Polska Dziennik Łódzki, Polska Dziennik Zachodni, Polska Gazeta Krakowska, Polska Gazeta Wrocławska, Polska Głos Wielkopolski, Polska Kurier Lubelski, Dziennik Polski, Express Ilustrowany, Nasze Miasto; - Express Bydgoski, Nowości; - Gazeta Olsztyńska, Dziennik Elbląski; - Wprost, Do Rzeczy. tytuły pogrupowano głównie na podstawie ich przynależności do tej samej grupy medialnej Każdy artykuł został przeczytany i sklasyfikowany jako cytowanie bądź informacja. Suma cytowań i informacji oddaje rzeczywistą liczbę artykułów, w których pojawił się choć raz tytuł badanego medium. Pojawienie się tytułu kilkukrotnie w jednym artykule jest traktowane jako jedna wzmianka. Jako cytowanie zaliczono wszystkie artykuły, które bezpośrednio cytowały i odwoływały się do artykułów umieszczonych w badanych mediach. Klasyfikacja przebiegała m.in. na podstawie takich sformułowań jak: - Fakt pisze, informuje, itp.; - X w wywiadzie dla Rzeczpospolitej powiedział; - Według Gazety Wyborczej; lub przytoczenia fragmentu tekstu w cudzysłowie czy podania źródła informacji - często w nawiasie, np. (Fakt, 14.01.2015). Jako informację potraktowano wszystkie inne wzmianki, w których była mowa o badanym źródle, m.in. rankingi sprzedaży. 9; Dzienniki ogólnopolskie - Dziennik Gazeta Prawna - Dziennik Trybuna - Fakt - Gazeta Wyborcza - Metro - Nasz Dziennik - Parkiet Dzienniki regionalne - Dziennik Elbląski - Dziennik Polski - Dziennik Wschodni - Echo Dnia - Express Bydgoski - Express Ilustrowany - Gazeta Codzienna Nowiny - Gazeta Lubuska - Gazeta Olsztyńska - Gazeta Pomorska - Gazeta Współczesna - Głos Pomorza - Kurier Poranny Tygodniki ogólnopolskie - Do Rzeczy - Gazeta Finansowa - Gazeta Polska - Gość Niedzielny - Newsweek Polska - Nie ŹRÓDŁA - Polska Gazeta Codziennie - Polska The Times - Przegląd Sportowy - Puls Biznesu - Rzeczpospolita - Super Express - Kurier Szczeciński - Nasze Miasto - Nowa Trybuna Opolska - Nowości - Polska Dziennik Bałtycki - Polska Dziennik Łódzki - Polska Dziennik Zachodni - Polska Gazeta Krakowska - Polska Gazeta Wrocławska - Polska Głos Wielkopolski - Polska Kurier Lubelski - Super Nowości - Polityka - Przegląd - Tygodnik Powszechny - Tygodnik Solidarność - W Sieci - Wprost	<urn:uuid:fc88c9c5-b327-4c81-9dec-4e4f88a2370b>	CC-MAIN-2020-50	http://www.newtonmedia.pl/pl/storage/c220d99e24fa959930489f78fc885bbc9c4740bf?uid=c220d99e24fa959930489f78fc885bbc9c4740bf	2020-11-30T16:41:28+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00066-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	136,933,476	2,098	pol_Latn	pol_Latn	0.999029	pol_Latn	0.999679	[ "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 13, 714, 975, 1340, 1630, 1899, 2134, 4592, 5584 ]
Regulamin uczestnika Wielkopolskiej Letniej Akcji Szkoleniowej 2021 1. Organizatorem Wielkopolskiej Letniej Akcji Szkoleniowej, zwanej dalej wLASem, jest Związek Harcerstwa Polskiego – Chorągiew Wielkopolska, z siedzibą w Poznaniu przy ul. św. Marcin 80/82 (kod pocztowy: 61-809) w imieniu i na rzecz której działa Komenda wLASu powołana Rozkazem Komendanta Chorągwi Wielkopolskiej ZHP. 2. Ustalenia niniejszego regulaminu dotyczą uczestników, kadry oraz wszystkich osób przebywających stale lub czasowo na terenie ośrodka Szkoleniowo Wypoczynkowego „Nadwarciański Gród" w Załęczu Wielkim oraz w innych miejscach i obiektach realizacji programu wLASu. 3. Uczestnicy mają prawo do pełnego korzystania z oferty szkoleniowej i uczestnictwa we wszystkich zajęciach odbywających się podczas jego trwania na równych zasadach. Zasady rozdziału miejsc na poszczególnych zajęciach szkoleniowych określa Komenda wLASu. 4. Zasady szczególnego bezpieczeństwa podczas zajęć szkoleniowych podaje do bezwzględnego przestrzegania obsługa punktu. Niezastosowanie się do podanych zasad bezpieczeństwa może spowodować usunięcie uczestnika z zajęć lub ich przerwanie. 5. Uczestnicy wLASu mają równe prawo pełnego dostępu do wszystkich urządzeń dla nich przeznaczonych na zasadach ogólnych. 6. Uczestnicy wLASu mają obowiązek stosowania się do Prawa Harcerskiego. 7. Zabrania się wnoszenia na teren wLASu broni palnej, białej (w przypadku uczestników dopuszczalne są noże z ostrzem do 10 cm), wyrobów pirotechnicznych, materiałów pożarowo niebezpiecznych i innych niebezpiecznych narzędzi. Decyzja w sprawie odmowy lub dopuszczenia danego przedmiotu do wniesienia na teren i do obiektów wLASu należy do Komendy. 8. Na terenie wLASu obowiązuje całkowity zakaz wnoszenia i spożywania napojów alkoholowych, zakaz palenia tytoniu oraz stosowania substancji psychoaktywnych. 9. Zabrania się blokowania wjazdów oraz dróg ewakuacyjnych. 10. Uczestnicy obowiązani są do przestrzegania regulaminów ustanowionych przez Komendę wLASu. 11. Uczestnicy mają obowiązek podporządkowania się decyzjom i poleceniom Komendy wLASu, podporządkowania się poleceniom i postanowieniom Służb wLASu, wykonywania poleceń Szefów podobozów. 12. Wszystkie osoby przebywające na terenie wLASu zobowiązane są do stałego noszenia w widocznym miejscu identyfikatorów i okazywania ich na wezwanie Harcerskiej Służby Zabezpieczenia oraz uprawnionym członkom kadry wLASu. 13. Uczestnicy zobowiązani są do przestrzegania czystości i porządku na terenie swoich podobozów oraz całego wLASu, także do przestrzegania higieny osobistej. 14. Uczestnikom zabrania się w czasie wLASu przechowywania żywności poza miejscami do tego wyznaczonymi. 15. Wodę pitną można pobierać wyłącznie z oznakowanych ujęć na wLASie. 16. W przypadku zaobserwowanego zagrożenia bezpieczeństwa, uczestnik wLASu jest zobowiązany do poinformowania o tym fakcie Harcerską Służbę Zabezpieczenia. 17. Komendanci podobozów odpowiadają bezpośrednio za stosowanie się swoich podwładnych do postanowień regulaminowych oraz ich zachowanie podczas wLASu. Odpowiadają również za zdrowie i życie swoich podopiecznych na ogólnie przyjętych zasadach. 18. Wszelkie urazy i zachorowania należy zgłaszać do personelu medycznego. 19. Uczestnicy nie mogą samowolnie i bez zgody przełożonych opuszczać terenu wLASu. 20. Wszelkie wyjścia poza teren wLASu odbywają się w sposób zorganizowany. 21. Zakazuje się palenia ognisk i używania otwartego ognia poza miejscami wyznaczonymi. Zasady korzystanie z miejsc ogniskowych określa odrębny regulamin. 22. Cisza nocna na terenie wLASu obowiązuje od godziny 23:00 do 7:00. W czasie ciszy nocnej uczestnicy zobowiązani są do przebywania na terenie podobozu, poza uczestnikami biorącymi udział w zajęciach nocnych. W czasie obowiązywania ciszy nocnej należy umożliwić spoczynek uczestnikom i kadrze wLASu. 23. Strojem obowiązującym uczestników jest mundur harcerski w trakcie wydarzeń oficjalnych oraz koszulka harcerska w trakcie realizacji programu wLASu. 24. Organizator nie ponosi odpowiedzialności za wartościowe rzeczy pozostawione bez opieki na terenie wLASu. 25. W przypadku rażącego łamania postanowień niniejszego regulaminu komenda wLASu może podjąć decyzję o dyscyplinarnym wydaleniu uczestnika/ kadry/ gościa z wLASu. Dotyczy to zwłaszcza osób będących pod wpływem alkoholu lub używek, próbujących wnieść na teren wLASu niedozwolone substancje (alkohol, tytoń, używki) lub stwarzających zagrożenie dla porządku publicznego. 26. Komenda wLASu dokonuje ostatecznej interpretacji Regulaminu. W przypadku zaistnienia takiej potrzeby może dokonać niezbędnych zmian w jego postanowieniach. 27. W sytuacjach nie ujętych w niniejszym dokumencie stosuje się odpowiednio obowiązujące przepisy prawa oraz regulaminy wewnętrzne ZHP. 28. Komendy podobozów zobowiązane są do zapoznania z niniejszym regulaminem uczestników wLASu po ich przybyciu na teren wLASu. 29. Ponadto każdy uczestnik ma obowiązek stosować się do aktualnych wytycznych dotyczących COVID19 wynikających ze strony: https://www.gov.pl/web/koronawirus 30. Wydarzenie wLAS skierowane jest tylko do członków Chorągwi Wielkopolskiej. 31. Opłatę za wLAS należy przelać na konto: 72 1090 1359 0000 0001 0949 6455 32. Ustala się następujące progi odpłatności: Zlot Drużynowych: - Wpłata do 15 marca 2021 r.- 210 zł - Wpłata do 15 kwietnia 2021 r.- 250 zł - Wpłata do 15 czerwca 2021 r.- 300 zł Warsztaty Instruktorskie: - Wpłata do 15 marca 2021 r.- 100 zł - Wpłata do 15 kwietnia 2021 r.- 120 zł - Wpłata do 15 czerwca 2021 r.- 150 zł Transport autokarowy jest płatny dodatkowo (50 zł) Poznań- Załęcze Wielkie, 22 października 2020 r. Imię i nazwisko uczestnika: Oświadczenia Oświadczam, że w razie zagrożenia mojego życia, zgadzam się na leczenie szpitalne, zabiegi diagnostyczne, operacje na podstawie decyzji podjętych przez właściwy personel służby zdrowia. Podpis: X Potwierdzam zapoznanie się z Regulaminem uczestnika Wielkopolskiej Letniej Akcji Szkoleniowej 2021, przyjmuję go do wiadomości i stosowania. Podpis: X Wyrażam zgodę na przetwarzanie przez Związek Harcerstwa Polskiego Chorągiew Wielkopolska mojego wizerunku do celów statutowych Związku Harcerstwa Polskiego. Zgoda na przetwarzanie wizerunku obejmuje tworzenie, powielanie, kadrowanie oraz kompozycję wizerunku w materiałach Związku Harcerstwa Polskiego, używanych w ramach prowadzenia przez ZHP działalności statutowej. Oświadczam ponadto, że zgodę na rozpowszechnianie wizerunku wyrażam dobrowolnie, bezterminowo i nieodwołalnie. Podpis: X Informacje dotyczące wykorzystywania Twoich danych osobowych Informacja dla uczestników Drogi Uczestniku, Wielkopolska Letnia Akcja Szkoleniowa 2021 (zwana dalej "wLASem") to wielkie przedsięwzięcie, które odbyć się może dzięki współpracy Chorągwi Wielkopolskiej ZHP i poszczególnych partnerów chorągwi. Wiele czynności podejmowanych w toku tej współpracy pociąga za sobą zbieranie i wykorzystywanie danych osobowych uczestników, w tym również Twoich danych osobowych. W związku z tym pragniemy udzielić Ci rzetelnej informacji o tym, jak postępujemy z Twoimi danymi osobowymi. Kto jest kim? Administratorami Twoich danych osobowych, to znaczy podmiotami odpowiedzialnymi za zgodne z prawem wykorzystywanie tych danych osobowych, są: * Związek Harcerstwa Polskiego Chorągiew Wielkopolska (zwana dalej "Chorągwią ZHP") Po co nam Twoje dane osobowe? Chorągiew ZHP zbiera Twoje dane osobowe zawarte w zgłoszeniu uczestnictwa w wLASie i w karcie kwalifikacyjnej, jak również dane dotyczące zapłat składki podstawowej zawarte w Systemie Ewidencji ZHP „TIPI". Zebrane w ten sposób dane osobowe Chorągiew ZHP wykorzystuje w następujący sposób: * przyjmuje i rozpatruje zgłoszenia uczestnictwa w wLASie oraz sporządza listę uczestników, działając w celu realizacji umowy zawartej na skutek akceptacji Regulaminu przez uczestnika wLASu; * podejmuje decyzję w sprawie zakwalifikowania uczestników do udziału w wLASie, zapewnia bezpieczeństwo i ochronę zdrowia uczestnika oraz zróżnicowane i higieniczne żywienie, a także informuje rodziców uczestników o wypadkach z udziałem uczestnika i przeprowadza postępowanie powypadkowe, działając na podstawie przepisów ustawy o systemie oświaty dotyczących organizacji wypoczynku dzieci i młodzieży oraz w ramach uprawionej działalności prowadzonej przez ZHP jako stowarzyszenie o celach niezarobkowych; * prowadzi rachunkowość, działając na podstawie przepisów ustawy o rachunkowości; Komu ujawniamy Twoje dane osobowe? W związku z organizacją wLASu ujawniamy dane osobowe podmiotom, które podlegają naszym poleceniom co do celów i sposobów wykorzystania danych osobowych. W związku z organizacją wLASu możemy ujawniać dane osobowe uczestników służbom zabezpieczenia medycznego i innym podmiotom udzielającym uczestnikom wLASu świadczeń zdrowotnych, Policji, prokuraturze, kuratorowi oświaty, państwowemu inspektorowi sanitarnemu i innym uprawnionym organom państwowym. Jak długo przechowujemy Twoje dane osobowe? Dane wykorzystywane do celów rachunkowych, w tym do celów rozliczeń oraz sprawozdawczości dotacji uzyskanych ze środków publicznych będą przechowywane przez okres 5 lat od zakończenia roku obrotowego, w którym wystawiono ostatni dokument księgowy zawierający dane osobowe. Dane obejmujące utrwalony na zdjęciach wizerunek uczestników wLASu będą przechowywane do cofnięcia wyrażonej zgody nie dłużej jednak niż przez 5 lat. Powyższe ograniczenie okresu przechowywania nie dotyczy wykorzystywania tych danych w związku z prowadzeniem działalności dziennikarskiej. Nie dotyczy również egzemplarzy materiałów informacyjnych i promocyjnych wprowadzonych do obiegu i których właścicielem nie jest już Chorągiew Wielkopolska ZHP. Dane wykorzystywane do celów dochodzenia lub obrony roszczeń będą przechowywane przez okres 5 lat od zakończenia wLASu. Pozostałe dane osobowe będziemy przechowywać do zakończenia wLASu. Jakie prawa Ci przysługują? Masz prawo w każdej chwili: * wycofać zgodę na rozpowszechnianie materiałów informacyjnych i promocyjnych zawierających Twój wizerunek utrwalony na zdjęciach; wycofanie zgody nie pociąga za sobą żadnych negatywnych konsekwencji; wycofanie zgody nie wpływa na zgodność z prawem wykorzystania Twojego wizerunku przed jej wycofaniem; Ponadto, masz prawo do żądania: * wnieść sprzeciw wobec wykorzystywania danych osobowych na podstawie tzw. prawnie uzasadnionego interesu; na skutek wniesienia sprzeciwu rozważymy, czy – ze względu na Twoją szczególną sytuację – ochrona Twoich interesów, praw i wolności przeważa nad interesami, które realizujemy, wykorzystując Twoje dane osobowe. Jeżeli Twój sprzeciw okaże się zasadny, a nie ma innej podstawy prawnej wykorzystania tych danych, usuniemy je. * dostępu do swoich danych osobowych, uzyskania potwierdzenia, czy wykorzystujemy Twoje dane osobowe, uzyskania ich kopii oraz do uzyskania informacji m.in. o: celach wykorzystania, kategoriach danych osobowych, kategoriach odbiorców, którym dane osobowe zostały lub zostaną ujawnione, planowanym okresie przechowywania danych osobowych, a także o źródle, z którego je pozyskaliśmy; * sprostowania swoich danych osobowych, gdy są niekompletne, nieprawidłowe lub nieaktualne; o Twoje dane osobowe przestały być niezbędne do celów, w których zostały zebrane lub w których były wykorzystywane albo od początku były wykorzystywane niezgodnie z prawem * usunięcia wszystkich lub niektórych swoich danych osobowych, jeżeli: o cofnąłeś/cofnęłaś zgodę na wykorzystanie danych osobowych o wniosłeś/wniosłaś zasadny sprzeciw wobec wykorzystywania danych osobowych na podstawie tzw. prawnie uzasadnionego interesu, * ograniczenia wykorzystania swoich danych osobowych, tj. zażądać, abyśmy zaprzestali ich wykorzystania (nie dotyczy to jednak przechowywania Twoich danych osobowych) w sytuacjach, gdy: o kwestionujesz prawidłowość danych osobowych o kwestionujesz zgodność z prawem wykorzystania przez nas danych osobowych; o nie potrzebujemy już tych danych, ale Ty potrzebujesz ich do ustalenia, dochodzenia lub obrony roszczeń; o wniosłeś/wniosłaś sprzeciw wobec wykorzystywania danych osobowych. Masz również prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych (www.uodo.gov.pl). Jak możesz się z nami skontaktować? W przypadku jakichkolwiek pytań, uwag i wniosków dotyczących niniejszej klauzuli lub w celu skorzystania z przysługujących praw możesz skontaktować się z: * Chorągwią Wielkopolską ul. św. Marcin 80/82 61 809 Poznań, email@example.com Potwierdzam, że zapoznałem się z Informacją o wykorzystywaniu danych osobowych. Podpis : X	<urn:uuid:6df01334-ff58-4e6e-8cb1-0f9212acc4fd>	CC-MAIN-2020-50	http://www.zhp.wlkp.pl/wp-content/uploads/2020/11/wLAS2021_RegulaminOswiadczenia_Pelnoletni_logo_kolor-1.pdf	2020-11-30T17:29:00+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00094-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	159,122,000	4,477	pol_Latn	pol_Latn	0.999975	pol_Latn	0.999983	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 5634, 11626, 12578 ]
Tydzieo obowiązywania: 25 - 29 maja 2020 Katecheza 15 Temat: Wniebowstąpienie Jezusa. Cel: Z dzisiejszej katechezy dowiesz się jaką nadzieję niesie tajemnica wniebowstąpienia Jezusa. Pierwsze przyjście Jezusa na świat było bardzo dawno-ponad 2000 lat temu. Żył, mieszkał, wychowywał się tak jak każdy z nas w rodzinie. Wypełnił swoje powołanie: powiedział ludziom o miłości Ojca, oddał za na życie. Aż przyszedł czas wstąpienia do nieba. Zanim to się stało, pożegnał się ze swoimi uczniami. Zabrał ich na Górę Oliwną, pobłogosławił ich do misji ewangelizowania, obiecał moc Ducha Świętego i uniósł się osłonięty obłokiem. Odtąd przebywa na stałe ze swoim Ojcem w niebie, gdzie przygotował miejsce dla każdego z nas. Oczekujemy teraz powtórnego przyjścia Jezusa w chwale, na sąd Ostateczny i mamy nadzieję ,że zabierze nas do nieba. Trwajmy w tej nadziei i módlmy się o łaskę dobrego życia, abyśmy tam wszyscy się spotkali. Zadanie do wykonania: Postaraj się pójśd do spowiedzi i Komunii św. NIE PRZESYŁAMY NIC DO SPRAWDZENIA. Katecheza 16 Temat: Zesłanie Ducha Świętego. Cel: Poznanie prawdy o Duchu Świętym. Po wniebowstąpieniu Pana Jezusa apostołowie wrócili z Góry Oliwnej i razem z Maryją oczekiwali w Jerozolimie na obiecanego Ducha Świętego. Bali się jednak złych ludzi, którzy ukrzyżowali Jezusa.10 dnia po wniebowstąpieniu, w uroczystośd Pięddziesiątnicy(żydowskie święto),obietnica się wypełniła. To wydarzenie było punktem zwrotnym dla nich, gdyż ich wiara została ożywiona i napełniona łaską odwagi do głoszenia Dobrej Nowiny(Ewangelii) wszystkim narodom. Duch Święty jest darem również dla całego Kościoła, a także dla nas. Od chwili chrztu zawsze jest z nami. Pragnie do nas mówid i oświecad nasze życie. Zachęcam do codziennej modlitwy(nawet swoimi słowami),zapraszania do codziennych wydarzeo, proszenia o pomoc w utrapieniach. NIE PRZESYŁAMY NIC DO SPRAWDZENIA.	<urn:uuid:2b65757e-b618-4105-8234-0862dd9cb4d5>	CC-MAIN-2020-50	https://sp-2.pl/wp-content/uploads/2020/03/Klasa-5-k15i16.pdf	2020-11-30T18:09:02+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00076-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	480,798,048	752	pol_Latn	pol_Latn	0.999949	pol_Latn	0.999949	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1889 ]
STATUT Zespołu Szkół nr 1 im. Ks. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Tarnobrzegu Tarnobrzeg 2019 Spis treści 2 Dział I Rozdział 1. Podstawa prawna § 1. Szkoła działa w szczególności w oparciu o: 1. Konstytucję Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. 1997 nr 78 poz. 483); 2. Konwencję o Prawach Dziecka uchwaloną przez Zgromadzenie Ogólne ONZ 20 listopada 1989 r. (Dz. U. Nr 120 z 1991 r. poz. 526); 3. Ustawę z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2016 r. poz. 1943); 4. Ustawę z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59); 5. Ustawę z dnia 26 stycznia 1982 r – Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2016 poz. 1379); 6. Przepisy wykonawcze MEN wydane na podstawie ustaw: ustawa o systemie oświaty, Prawo oświatowe, Karta Nauczyciela; 7. Uchwały Rady Miasta Tarnobrzega; 8. Statut Szkoły. Rozdział 2. Nazwa i typ szkoły § 2. 1. Szkoła nosi nazwę: Zespół Szkół nr 1. 2. Szkoła nosi imię: Ks. Kard. Stefana Wyszyńskiego. 3. Siedzibą szkoły jest budynek przy ul. Kopernika 49 w Tarnobrzegu. § 3. 1. Organem prowadzącym szkołę jest Gmina Miasta Tarnobrzeg z siedzibą przy ul. Kościuszki 32 w Tarnobrzegu. 2. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Podkarpacki Kurator Oświaty w Rzeszowie. Rozdział 3. Informacje o szkole § 4. 1. Szkoła jest publiczną szkołą ponadpodstawową oraz jednostką budżetową, której finanse regulują odrębne przepisy. 2. Obsługę finansową szkoły prowadzi Samorządowe Centrum Usług Wspólnych w Tarnobrzegu. 3. W szkole mogą być gromadzone dochody własne za zgodą organu prowadzącego. § 5. 1. Szkoła prowadzi: 1) bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie ramowych planów nauczania i wychowania; 2) rekrutację uczniów w oparciu o zasadę powszechnej dostępności, na podstawie regulaminu rekrutacji. 2. Zespół Szkół nr 1 w poszczególnych szkołach realizuje: 1) programy nauczania zawierające podstawy programowe obowiązkowych przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych oraz programy zmodyfikowane i autorskie, a w przypadku technikum i szkoły branżowej podstawy kształcenia w danym zawodzie; 2) ramowe plany nauczania; 3) ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów. § 6. 1. W skład Zespołu Szkół Ponadpodstawowych nr 1 wchodzą: 1) Liceum Ogólnokształcące o czteroletnim cyklu kształcenia, na podbudowie szkoły podstawowej; 2) Technikum o pięcioletnim cyklu kształcenia, na podbudowie szkoły podstawowej; 3) Branżowa Szkoła I stopnia o trzyletnim cyklu kształcenia, na podbudowie szkoły podstawowej; 4) Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych; 5) W latach 2019-2023 uczą się także oddziały technikum o czteroletnim cyklu kształcenia, na podbudowie gimnazjum; 6) W latach 2019 -2022 uczą się także oddziały Szkoły Branżowej I stopnia o trzyletnim cyklu kształcenia na podbudowie gimnazjum. 2. Uczniów oddziałów powstałych na podbudowie gimnazjum obowiązują zapisy niniejszego statutu. 3. Liceum Ogólnokształcące o profilu dyplomacja umożliwia uczniom uzyskanie średniego wykształcenia i świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego. 4. Technikum pozwala uzyskać wykształcenie średnie, umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminu, a także uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego. 5. Technikum dla absolwentów szkoły podstawowej kształci w zawodach: 1) technik usług fryzjerskich, 2) technik żywienia i usług gastronomicznych, 3) technik handlowiec, 4) technik informatyk, 5) technik telekomunikacji, 6) technik reklamy, 7) technik obsługi pasażerów w przewozach lotniczych, morskich i lądowych, 8) technik organizacji turystyki. 6. Technikum dla absolwentów gimnazjum kształci w zawodach: 9) technik usług fryzjerskich, 10) technik żywienia i usług gastronomicznych, 11) technik handlowiec, 12) technik informatyk, 13) technik telekomunikacji, 14) technik organizacji reklamy, 15) technik obsługi pasażerów w przewozach lotniczych, morskich i lądowych, 16) technik obsługi turystycznej. 7. Branżowa Szkoła I stopnia, której ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa potwierdzającego kwalifikacje w nauczanym zawodzie, a także dalsze kształcenia w Branżowej Szkole II stopnia lub począwszy od drugiej klasy w liceum ogólnokształcącym dla dorosłych. 8. Branżowa Szkoła I stopnia umożliwia uzyskanie kwalifikacji w zawodach: 1) cukiernik, 2) fryzjer, 3) kucharz, 4) piekarz, 5) sprzedawca, 6) stolarz. 9. Zawody będą odpowiednio dostosowywane do zmieniających się potrzeb rynku pracy, gospodarki kraju i środowiska lokalnego. § 7. 1. Ilekroć w statucie jest mowa bez bliższego określenia o: 1) szkole - należy przez to rozumieć wszystkie szkoły wymienione w § 6, 2) uczniach - należy przez to rozumieć uczniów niezależnie od tego, w której ze szkół wymienionych w § 6 odbywają naukę, 3) uczniu pełnoletnim należy przez to rozumieć ucznia, który ukończył 18 rok życia, 4) nauczycielach - należy przez to rozumieć wszystkich pracowników pedagogicznych zatrudnionych w Zespole Szkół nr 1, 5) pracownikach szkoły - należy przez to rozumieć wszystkich pracowników zatrudnionych w Zespole Szkół nr 1. 2. Szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 1 mają wspólne organy kolegialne. § 8. 1. Szkoła może prowadzić innowacje i eksperymenty pedagogiczne w zakresie programów edukacyjnych, organizacji oraz metod kształcenia, wychowania lub opieki. 2. Eksperymenty pedagogiczne muszą być prowadzone pod opieką jednostki naukowej. § 9. Szkoła może przyjmować studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy dyrektorem szkoły, nauczycielem i szkołą wyższą. § 10. 1. Zespół Szkół nr 1 w Tarnobrzegu jako administrator danych przetwarza dane osobowe zgodnie z przepisami ustawy o ochronie danych osobowych. 2. Administrator danych zastosował odpowiednie procedury i zabezpieczenia wynikające z ustawy o ochronie danych osobowych. 3. Administrator danych przetwarza powierzone dane osobowe wyłącznie w celu zrealizowania uprawnienia lub spełniania obowiązku wynikającego z przepisu prawa. 4. Administrator danych zastrzega sobie prawo do przetwarzania wizerunku uczniów i ich opiekunów w celu realizacji działań promocyjnych szkoły poprzez upublicznienie wizerunku w mediach tj. Internet, prasa, telewizja itp. W takich przypadkach administrator uzyskuje zgodę od rodziców (prawnych opiekunów) lub pełnoletniego ucznia. 5. Administrator danych w przypadku powierzenia danych osobowych do przetwarzania w celach innych niż wyłącznie do zbioru, udostępnia posiadane w zbiorze dane osobom lub podmiotom uprawnionym do ich otrzymania na mocy przepisów prawa. 6. Administrator danych osobowych nadzoruje wykonywanie zaleceń inspektora ochrony danych osobowych. Rozdział 4. Dokumentacja szkolna § 11. 1. Zespół Szkół nr 1 prowadzi i przechowuje następującą dokumentację przebiegu nauczania: 1) księgę ewidencji uczniów podlegających obowiązkowi szkolnemu; 2) dzienniki lekcyjne i dzienniki innych zajęć prowadzone w formie elektronicznej; 3) arkusze ocen uczniów prowadzone w formie elektronicznej i papierowej; 4) księgę uchwał. 2. Dokumentację przebiegu nauczania stanowią także uchwały rady pedagogicznej, dotyczące klasyfikowania i promowania uczniów oraz ukończenia szkoły, a także zezwolenia na indywidualny tok lub program nauki. 3. Na podstawie prowadzonej dokumentacji szkoła wydaje uczniom świadectwa państwowe, które są dokumentami urzędowymi. 4. Dokumentacja przebiegu nauczania może być udostępniona: 1) przedstawicielom organu prowadzącego szkołę i organu sprawującemu nadzór pedagogiczny nad szkołą; 2) rodzicom lub prawnym opiekunom uczniów do wglądu na ich życzenie w części dotyczącej informacji o przebiegu nauki ich dziecka w terminie i miejscu wyznaczonym przez dyrektora szkoły lub nauczyciela. 5. Dokumentacja dotycząca nauczania nie może być kserowana, fotografowana i wynoszona poza obręb szkoły. 6. Szkoła przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 7 7. Szkoła posługuje się w oficjalnych pismach sporządzonym drukiem firmowym szkoły, który zawiera: pełną nazwę szkoły, imię szkoły, adres, telefon, adres strony internetowej, adres e-mail i logo szkoły. Dział II Rozdział 5. Cele i zadania szkoły § 12. 1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie Prawo oświatowe, w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie oraz określone w programie wychowawczoprofilaktycznym szkoły. 2. Do głównych celów szkoły należy: 1) Wyposażenie uczniów w wiedzę ogólną i zawodową niezbędną do wykonywania zawodu i umożliwiającą dalszą naukę. 2) Dostosowanie oferty edukacyjnej do potrzeb i zainteresowań uczniów oraz potrzeb rynku pracy. 3) Rozwijanie u uczniów szacunku do wiedzy, wyrabianie pasji poznawania świata i zachęcania do praktycznego zastosowania zdobytych wiadomości i umiejętności. 4) Rozwijanie umiejętności wyszukiwania informacji, logicznego i krytycznego myślenia, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnej i łączenie ich z umiejętnościami wyobrażeniowo – twórczymi. 5) Rozwijanie u uczniów wartości, w tym ofiarności, współpracy, solidarności, altruizmu, patriotyzmu i szacunku dla tradycji, a także otwartości i tolerancji wobec osób wywodzących się z innych obszarów kulturowych i tradycji religijnych. 6) Kształtowanie umiejętności formułowania samodzielnych i przemyślanych sądów, uzasadniania własnych i cudzych sądów w procesie dialogu. 7) Wskazywanie wzorców postępowania i budowanie relacji społecznych sprzyjających bezpiecznemu rozwojowi jednostki. 8) Formowanie u uczniów poczucia własnej godności i szacunku dla innych osób. 9) Kształtowanie postawy otwartej wobec świata i ludzi, aktywności w życiu społecznym oraz odpowiedzialności za zbiorowość. 10) Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dostosowanej do indywidualnych potrzeb ucznia, opieki intelektualnej, emocjonalnej i materialnej. 11) Dostosowanie treści oraz metod nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów. 12) Stwarzanie warunków rozwoju w przyjaznym i zdrowym środowisku, w otoczeniu wolnym od substancji niebezpiecznych dla zdrowia, używek, uzależnień i innych potencjalnych zagrożeń. 13) Umożliwianie pobierania nauki we wszystkich typach szkół przez młodzież niepełnosprawną, niedostosowaną społecznie i zagrożoną niedostosowaniem społecznym, zgodnie z indywidualnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz predyspozycjami; 14) Umożliwianie absolwentom dokonania świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub wykonywania wyuczonego zawodu. § 13. Szkoła osiąga swoje cele dydaktyczne realizując między innymi zadania: 1. Realizowanie programów nauczania, które zawierają podstawę programową obowiązkowych przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych, objętych ramowym planem nauczania. 2. Realizowanie zmodyfikowanych i autorskich programów kształcenia w danym zawodzie. 3. Przygotowanie praktyczne i teoretyczne wykwalifikowanych pracowników w określonych zawodach. 4. Egzekwowanie obowiązku szkolnego w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji. 5. Kształtowanie i rozwijanie umiejętności posługiwania się językiem polskim, w tym dbałość o wzbogacanie zasobu słownictwa. 6. Rozwijanie kompetencji matematycznych, przyrodniczych i zawodowych ukierunkowane na wykorzystaniu wiedzy w praktyce. 7. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów poprzez organizowanie w miarę możliwości finansowych: 1) zajęć pozalekcyjnych, 2) kursów, 3) konkursów, 4) wycieczek przedmiotowych i krajoznawczych, 5) turniejów wiedzy, 6) olimpiad szkolnych i międzyszkolnych. 8. Organizowanie, w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę, dodatkowej bezpłatnej nauki języka polskiego, a także dodatkowych bezpłatnych zajęć wyrównawczych dla cudzoziemców oraz obywateli polskich, którzy nie znają języka polskiego albo znają go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki. 9. Organizowanie lekcji religii zgodnie z wolą rodziców (prawnych opiekunów) lub pełnoletniego ucznia. 10. Rozpoznawanie możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów poprzez wykorzystywanie wyników diagnoz i obserwacji. 11. Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom i nauczycielom stosownie do potrzeb, zgodnie z odrębnymi przepisami. 12. Modyfikację metod i form nauczania umożliwiających uczniowi sprostanie wymaganiom szkolnym zgodnie z potrzebami rozwojowymi i emocjonalnymi. 13. Organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi. § 14. Szkoła realizuje swoje cele wychowawcze realizując w szczególności zadania: 1. Opracowanie szkolnego programu wychowawczo- profilaktycznego wspólnie z rodzicami i uczniami oraz realizowanie jego treści przez wszystkich nauczycieli i pracowników szkoły. 2. Prowadzenie zajęć z zakresu przyjętego przez szkołę programu wychowawczoprofilaktycznego. 3. Stwarzanie warunków do kształtowania uczuć patriotycznych, otwartości na proces przemian kraju i świata, podtrzymania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i religijnej oraz norm społecznego współżycia poprzez: 1) organizowanie imprez okolicznościowych o wartościach patriotycznych związanych z tradycją i historią regionu i państwa, 2) uwzględnianie ww. tematyki w programach nauczania przedmiotów humanistycznych i godzin do dyspozycji wychowawcy, 3) zapewnienie uczniom uczestnictwa w życiu intelektualnym i kulturalnym szkoły oraz środowiska lokalnego, różnicowanie jego treści i form, 4) gromadzenie w bibliotece szkolnej stosownej literatury, 5) rozwijanie samorządnej działalności organizacji uczniowskich, 6) organizowanie lekcji religii lub etyki zgodnie z odrębnymi przepisami. 4. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za ochronę przyrody i środowiska naturalnego poprzez: 1) naukę zagadnień z ochrony środowiska, 2) uwzględnienie tematyki ekologicznej w programach nauczania wszystkich przedmiotów, 3) aktywną działalność uczniów w pracy organizacji upowszechniających wiedzę ekologiczną i problemy ochrony środowiska; 5. Wspomaganie rodziny i samego wychowanka w odkrywaniu najcenniejszych wartości moralnych. 6. Kształtowanie racjonalnego podejścia do problemów życiowych, w tym do kryzysów okresu dojrzewania i umiejętności ich rozwiązywania. 7. Stwarzanie uczniom możliwości otrzymania pomocy pedagogicznej i psychologicznej poprzez: 1) rozpoznanie warunków życia i nauki uczniów przez wychowawcę i pedagoga szkolnego, 2) wszechstronne poznanie ucznia przez wychowawcę, 3) objęcie uczniów mających trudności w nauce, sprawiających trudności wychowawcze, mających problemy adaptacyjne i komunikacyjne wynikające z wcześniejszej nauki za granicą specjalną opieką wychowawcy oddziału i nauczycieli, 4) udzielenie uczniom porad w rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych, w kontaktach z rówieśnikami, 5) ścisłą współpracę z poradnią psychologiczno - pedagogiczną i innymi poradniami specjalistycznymi w zakresie wyrównania i kwalifikowania zaburzeń rozwojowych, eliminowania napięć psychologicznych powodowanych niepowodzeniami szkolnymi. 8. Podejmowanie działań profilaktycznych zmierzających do: 1) eliminowania aktów przemocy w szkole, 2) uświadomienia uczniom szkodliwości stosowania używek, środków uzależniających, w tym dopalaczy, 3) przeciwdziałania wandalizmowi, 4) ukazania uczniom właściwych form spędzania wolnego czasu i korzystania z mediów, 5) uświadomienia uczniom zagrożeń związanych z korzystania z Internetu i mediów społecznościowych. § 15. 1. Szkoła realizuje zadania opiekuńcze, odpowiednio do wieku i potrzeb środowiskowych uczniów poprzez: 1) przestrzeganie obowiązujących przepisów bezpieczeństwa i higieny; 2) sprawowanie opieki nad uczniami podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych oraz imprez szkolnych przez nauczycieli prowadzących zajęcia; 3) pełnienie dyżurów przez nauczycieli podczas przerw międzylekcyjnych na korytarzach według tygodniowego planu dyżurów; 4) otoczenie szczególną opieką wychowawczą, pedagogiczną i psychologiczną uczniów z zaburzonym rozwojem emocjonalnym oraz mających trudności adaptacyjne i komunikacyjne, wynikające z różnych przyczyn w tym związanych z wcześniejszą nauką za granicą, 5) organizowanie opieki nad uczniami niepełnosprawnymi skierowanymi do szkoły przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną i takimi, którzy stali się niepełnosprawnymi, będąc uczniami szkoły; 2. Szkoła organizuje opiekę zdrowotną poprzez: 1) korzystanie z opieki i porad higienistki szkolnej; 2) dbałość o higienę i estetyczny wygląd; 3) propagowanie edukacji prozdrowotnej. 3. Szkoła udziela w miarę posiadanych środków, doraźną lub stałą pomoc materialną uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej lub losowej. Pomoc materialna przyznawana jest ze środków szkoły lub rady rodziców - w formie stypendiów lub zapomóg na prośbę ucznia lub rodziców (prawnych opiekunów), na wniosek wychowawcy, samorządu klasowego lub uczniowskiego. Rozdział 6. Sposoby realizacji zadań 1. Zadania, jakie realizuje szkoła, są opracowywane na podstawie przeprowadzanych w szkole diagnoz i ewaluacji. W każdym roku są one modyfikowane i dostosowywane do potrzeb uczniów i możliwości placówki. 2. Szkolny zestaw programów nauczania oraz program wychowawczo-profilaktyczny uwzględniają wszystkie wymagania zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego i stanowią integralną całość. 3. Programy nauczania oraz zestawy podręczników dopuszczane są do użytku szkolnego zgodnie z określoną procedurą. Są one dostosowane do potrzeb i możliwości uczniów. 4. W ramach planu zajęć edukacyjnych organizuje się naukę religii dla tych uczniów, których rodzice wyrażają taką wolę. Szczegółowe zasady organizowania religii określają odrębne przepisy. 5. W celu udzielenia specjalistycznej pomocy psychologiczno-pedagogicznej szkoła współpracuje z poradnią psychologiczno-pedagogiczną. Z wnioskiem o udzielenie takiej pomocy może zwrócić się rodzic (prawny opiekun), pełnoletni uczeń, wychowawca lub inny nauczyciel poprzez pedagoga szkolnego, który odpowiada za te kontakty. 6. Szkoła zapewnia ciągłość pracy opiekuńczo-wychowawczej przez cały etap edukacyjny powierzając prowadzenie wychowawstwa w danym oddziale jednemu nauczycielowi. Jedynie w przypadkach uzasadnionych i organizacyjnych dyrektor może zmienić wychowawstwo w danym oddziale. 7. Program wychowawczo-profilaktyczny opracowywany jest na podstawie diagnozy potrzeb i oczekiwań uczniów i ich rodziców. Opracowuje go zespół składający się z nauczycieli wyznaczonych przez dyrektora szkoły oraz pedagoga szkolnego we współpracy z rodzicami i uczniami. 8. Program wychowawczo-profilaktyczny uchwala rada rodziców w porozumieniu z radą pedagogiczną w terminie 30 dni od rozpoczęcia roku szkolnego. 9. Przez porozumienie w sprawie programu wychowawczo – profilaktycznego rozumie się wydanie pozytywnej opinii na temat tego programu przez radę rodziców i radę pedagogiczną. 10. W przypadku, gdy rada rodziców nie uzyska porozumienia z radą pedagogiczną w sprawie programu wychowawczo-profilaktycznego, program taki ustala dyrektor szkoły w uzgodnieniu z organami sprawującymi nadzór pedagogiczny. Program ustanowiony przez dyrektora szkoły obowiązuje do czasu uchwalenia przez radę rodziców we współpracy z radą pedagogiczną nowego dokumentu o takim samym charakterze. 11. Wychowawcy oddziałów przygotowują na każdy rok szkolny plany pracy wychowawczej, które uwzględniają postanowienia zawarte w programie wychowawczo-profilaktycznym i przedstawiają je do zaopiniowania na pierwszych w danym roku szkolnym zebraniach z rodzicami. Pozytywną opinię kwituje się poprzez podpis przedstawiciela oddziałowej rady rodziców pod przedstawionym planem wychowawczym danego oddziału. 12. Zadania opiekuńcze realizowane są odpowiednio do wieku i potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem obowiązujących przepisów higieny i bezpieczeństwa. 13. Dla realizacji celów statutowych szkoła posiada: 1) pomieszczenia do nauki z niezbędnym wyposażeniem, 2) pomieszczenia dla działalności organizacji uczniowskich oraz samorządu uczniowskiego, 3) salę gimnastyczną , 4) pracownie szkolne do nauki zawodu, 5) bibliotekę i czytelnię, 6) gabinet pedagoga szkolnego, 7) gabinet pielęgniarki, 8) pomieszczenia administracyjno-gospodarcze, 9) archiwum, 10) szatnie. Dział III Rozdział 7. Organy szkoły oraz ich kompetencje § 17. Organami szkoły są: 1. Dyrektor Szkoły 2. Rada Pedagogiczna 3. Rada Rodziców 4. Samorząd Uczniowski 1. Dyrektora szkoły wyłania się w drodze konkursu przeprowadzanego przez organ prowadzący. Stanowisko dyrektora powierza się na okres zgodny z przepisami Ministerstwa Edukacji Narodowej. 2. Dyrektor jako kierownik zakładu pracy dla wszystkich zatrudnionych pracowników decyduje w sprawach: 1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły; 2) przyznawania nagród, odznaczeń oraz wymierzania kar porządkowych; 3) dysponowania funduszem świadczeń socjalnych zgodnie z ustalonym regulaminem; 4) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady szkoły lub placówki, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły lub placówki. 3. Do kompetencji dyrektora należy w szczególności: 1) kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą szkoły oraz reprezentowanie jej na zewnątrz; 2) sprawowanie nadzoru pedagogicznego w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w szkole; 3) sprawowanie opieki nad uczniami oraz stworzenie warunków harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne; 4) realizowanie uchwał rady pedagogicznej podjętych w ramach jej kompetencji stanowiących; 5) wstrzymywanie uchwał rady pedagogicznej, które są niezgodne z przepisami prawa i zawiadamianie o tym organu prowadzącego i nadzorującego; 6) powoływanie szkolnej komisji rekrutacyjnej; 7) dbanie o autorytet członków rady pedagogicznej, ochronę praw i godności nauczyciela; 8) organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz wspomagania szkoły w jej zakresie, poprzez planowanie i prowadzenie działań mających na celu poprawę jakości udzielanej pomocy; 9) organizowanie w porozumieniu z organem prowadzącym nauczania indywidualnego; 10) organizowanie zajęć dodatkowych i pozalekcyjnych; 11) organizowanie i nadzorowanie prawidłowego przebiegu egzaminu maturalnego i zawodowego w szkole; 12) stwarzanie warunków podtrzymania tożsamości narodowej, etnicznej i religijnej uczniów; 13) dysponowanie środkami finansowymi, określonymi w planie finansowym szkoły i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie, a także organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi szkoły; 14) stwarzanie warunków do działania w szkole wolontariuszy, stowarzyszeń i organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza i opiekuńcza; 15) dokonywanie co najmniej raz w roku kontroli zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, oraz określanie kierunków ich poprawy; 16) wdrażanie odpowiednich warunków technicznych i organizacyjnych zapewniających zgodność przetwarzania danych osobowych przez szkołę zgodnie z przepisami o ochronie danych osobowych; 17) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczegółowych, w tym dyrektor odpowiedzialny jest za wyniki i poziom kontroli zarządczej. 5. Dyrektor szkoły może w drodze decyzji skreślić ucznia z listy uczniów w przypadkach określonych w statucie szkoły. 6. Dyrektor szkoły wykonując swoje zadania, współpracuje ze wszystkimi organami szkoły oraz ze związkami zawodowymi w zakresie ustalonym odrębnymi przepisami. 7. Dyrektor szkoły jest przewodniczącym rady pedagogicznej. 8. Dyrektor szkoły opracowuje na każdy rok szkolny plan nadzoru pedagogicznego w terminie do dnia 15 września roku szkolnego, którego dotyczy plan. 9. We współpracy z innymi nauczycielami zajmującymi stanowiska kierownicze, w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego dyrektor: 1) przeprowadza ewaluację wewnętrzną, obserwuje prowadzone przez nauczycieli zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze oraz inne zajęcia i czynności wynikające z działalności statutowej szkoły; 2) kontroluje przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły; 3) wspomaga nauczycieli w realizacji ich zadań w szczególności przez: organizowanie szkoleń i narad, motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego, przedstawienie nauczycielom wniosków ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego; 4) wykorzystuje wyniki i wnioski z przeprowadzonego nadzoru pedagogicznego do poprawy jakości pracy szkoły. 10. Dyrektor szkoły po zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną może w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę, organem sprawującym nadzór pedagogiczny oraz powiatowym urzędem zatrudnienia zmienić lub wprowadzić nowe zawody lub profile kształcenia zawodowego, w których szkoła kształci. § 19. 1. W szkole tworzy się następujące stanowiska kierownicze: 1) wicedyrektorów, 2) kierownika szkolenia praktycznego. 2. Powierzenia funkcji kierowniczych na stanowiskach dydaktyczno - wychowawczych i odwołania z nich dokonuje dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i organu prowadzącego. 3. Osoby, którym powierzono funkcje kierownicze wykonują zadania zgodnie ze szczegółowym zakresem zadań, uprawnień i odpowiedzialności określonych na piśmie przez dyrektora szkoły. 4. Stanowiska wicedyrektorów tworzy się z uwzględnieniem Uchwały Rady Miasta. 5. Za zgodą organu prowadzącego dyrektor szkoły może w ramach posiadanych środków finansowych tworzyć dodatkowe stanowiska kierownicze. 6. Do zadań wicedyrektorów należy: 1) podejmowanie decyzji w zakresie wszystkich spraw w czasie nieobecności dyrektora szkoły, 2) udział w opracowaniu planów pracy szkoły oraz w kierowaniu ich realizacją, 3) nadzór nad prawidłową realizacją procesu dydaktyczno- wychowawczego w świetle przyjętych planów i uchwał rady pedagogicznej, 4) prowadzenie obserwacji zajęć według przyjętych planów, 5) bieżąca kontrola dzienników lekcyjnych, arkuszy ocen, 6) wyznaczanie zastępstw do prowadzenia zajęć lekcyjnych za nieobecnych nauczycieli, 7) kontrolowanie dyscypliny pracy pracowników i uczniów, 8) czuwanie nad prawidłową działalnością organizacji szkolnych, 9) koordynowanie wystaw, imprez i konkursów, 10) wykonywanie innych zadań doraźnie zleconych przez dyrektora szkoły. 7. Do zadań kierownika szkolenia praktycznego należy: 1) bezpośredni nadzór nad prawidłową realizacją praktycznej nauki zawodu (zajęcia praktyczne, praktyki zawodowe, dokształcanie teoretyczne młodocianych pracowników), 2) egzekwowanie od podległych pracowników realizacji przydziału czynności i zarządzeń dyrektora szkoły, 3) bezpośredni nadzór nad prawidłową realizacją procesu dydaktycznowychowawczego szkoły w świetle przyjętych planów i uchwał rady pedagogicznej, 4) prowadzenie obserwacji zajęć według przyjętych planów, 5) opiekowanie się nauczycielami rozpoczynającymi pracę pedagogiczną, 6) kontrolowanie dyscypliny pracy pracowników i uczniów, 7) kontrola magazynu materiałowego, 8) ścisłe współdziałanie z komisją przedmiotową, 9) reprezentowanie szkoły na zewnątrz w celu nawiązania współpracy z instytucjami i pracodawcami, 10) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora szkoły. § 20. Rada Pedagogiczna 1. Rada pedagogiczna jest organem kolegialnym w zakresie realizacji zadań statutowych dotyczących kształcenia, wychowania i opieki. 2. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole. 3. Rada pedagogiczna ustala i działa w oparciu o regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem. 4. Zebrania rady pedagogicznej są protokołowane. 5. Uchwały rady pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków, którzy są zobowiązani do przestrzegania tajemnicy służbowej. 6. Zebrania plenarne rady pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym semestrze w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę bieżących potrzeb. 7. W zebraniach rady pedagogicznej mogą uczestniczyć z głosem doradczym, osoby zaproszone przez przewodniczącego rady za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji zajmujących się działalnością wychowawczo-opiekuńczą lub dydaktyczną. 8. Zebrania rady pedagogicznej mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego szkołę, z inicjatywy przewodniczącego rady pedagogicznej lub co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej. 9. Zebrania rady pedagogicznej przygotowuje i przeprowadza przewodniczący, który jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem rady. 10. Do kompetencji rady pedagogicznej należy: 1) przygotowanie projektu oraz zatwierdzanie statutu szkoły; 2) zatwierdzanie i uchwalanie zmian w statucie szkoły; 3) zatwierdzanie planów pracy szkoły; 4) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów; 5) podejmowanie uchwał w sprawach eksperymentów pedagogicznych w szkole; 6) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy uczniów lub innych kar zgodnie ze statutem szkoły; 7) wnioskowanie o przeniesienie ucznia do innej szkoły lub klasy; 8) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły; 9) występowanie z wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie z funkcji dyrektora lub wicedyrektora; 10) delegowanie dwóch przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora szkoły, którzy wybierani są w głosowaniu tajnym, zwykłą większością głosów na zebraniu rady pedagogicznej; 11) wykonywanie kompetencji przewidzianych dla rady szkoły; 12) ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego w celu doskonalenia pracy szkoły. 11. Jeżeli rada pedagogiczna nie podejmie uchwały, o której mowa w ust.10 pkt 4 o wynikach klasyfikacji i promocji uczniów decyduje dyrektor szkoły lub nauczyciel wyznaczony przez organ prowadzący szkołę. 12. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności: 1) organizację pracy szkoły, w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych; 2) projekt planu finansowego szkoły; 3) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień; 4) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych; 5) zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych obowiązujących we wszystkich oddziałach przez co najmniej trzy lata; 6) zestaw materiałów ćwiczeniowych obowiązujących w poszczególnych oddziałach w danym roku szkolnym; 7) wprowadzenie dodatkowych zajęć w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych, oraz zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program tych zajęć jest włączony do szkolnego zestawu programów nauczania; 8) podjęcie w szkole działalności przez stowarzyszenia, wolontariuszy oraz innych organizacji, których celem statutowym jest działalność dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza; 9) wniosek do kuratora oświaty o przyznanie nagrody dyrektorowi szkoły; 10) pracę dyrektora szkoły przy ustalaniu jego oceny pracy; 11) wydaje opinie na okoliczność przedłużenia powierzenia stanowiska dyrektora. § 21. Rada Rodziców 1. Rada rodziców stanowi samorządną reprezentację rodziców (prawnych opiekunów) uczniów szkoły. 2. Zasady tworzenia rady rodziców uchwala ogół rodziców uczniów szkoły. 3. Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły. 4. Celem rady rodziców jest reprezentowanie szkoły oraz podejmowanie wszelkich działań zmierzających do doskonalenia jej działalności statutowej. 5. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia młodzieży poprzez prowadzenie wzajemnej wymiany informacji o uczniu podczas: 1) indywidualnych spotkań z nauczycielami po wcześniejszym ustaleniu terminu; 2) konsultacji z nauczycielami przedmiotowymi zgodnie z terminarzem spotkań; 3) czterech wywiadówek w ciągu roku szkolnego. 6. Rodzice mają prawo do: 1) zapoznania się z zamierzeniami dydaktyczno-wychowawczymi oddziału i szkoły; 2) zapoznania się z obowiązującymi regulaminami, zwłaszcza z zasadami wewnątrzszkolnego oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów; 3) uzyskania rzetelnej informacji od wychowawcy oddziału, nauczyciela przedmiotu, pedagoga szkolnego na temat postępów w nauce i zachowania swojego dziecka oraz przyczyn jego niepowodzeń, w tym wglądu (po wcześniejszym umówieniu się i w obecności nauczyciela) w sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inną dokumentację dotyczącą oceniania ucznia; 4) uzyskania porad od wychowawcy, pedagoga szkolnego i dyrektora szkoły w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swojego dziecka; 5) decydowania o udziale dziecka w zajęciach organizowanych przez szkołę w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej; 6) wyrażania opinii na temat szkoły; 7) wyboru przedstawicieli do rady rodziców; 8) delegowania dwóch przedstawicieli do składu komisji konkursowej na dyrektora szkoły, którzy wybierani są w tajnym głosowaniu zwykłą większością głosów; 9) wnioskowania o udzielanie i egzekwowanie kar oraz nagród zgodnie z zapisami statutu; 10) opiniowania w ciągu 14 dni pracy nauczyciela, w ramach ścieżki awansu zawodowego, na prośbę dyrektora; 11) opiniowania zestawu programów do kształcenia ogólnego, podręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych przed dopuszczeniem ich do użytku szkolnego; 12) opiniowania organizacji zajęć dodatkowych i pozalekcyjnych organizowanych w szkole; 13) opiniowania decyzji dyrektora o dopuszczeniu do działalności w szkole stowarzyszeń, wolontariuszy i innych organizacji zajmujących się problematyką dydaktycznowychowawczą. 7. Rada rodziców występuje do dyrektora i innych organów szkoły, organu prowadzącego szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły. 8. Rada rodziców uchwala w porozumieniu z radą pedagogiczną program wychowawczoprofilaktyczny szkoły. 9. Rada rodziców współtworzy program wychowawczo-profilaktyczny i opiniuje harmonogram poprawy efektywności kształcenia lub wychowania szkoły oraz zasady wewnątrzszkolnego oceniania. 10. Rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy określa regulamin rady rodziców. 11. Dyrektor szkoły zapewnia radzie rodziców organizacyjne warunki działania oraz stale z nią współpracuje osobiście lub przez wyznaczonego nauczyciela. 12. Rodzice mają obowiązek: 1) dopełniać formalności związanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły; 2) zapewniać realizację obowiązku szkolnego i obowiązku nauki; 3) interesować się postępami w nauce oraz frekwencją swojego dziecka; 4) usprawiedliwiać nieobecności dziecka pisemnie lub ustnie do 7 dni od dnia powrotu do szkoły; 5) zapewniać dziecku właściwe warunki do nauki i odrabiania pracy domowej; 6) dbać o właściwy strój i higienę osobistą swojego dziecka; 7) dbać o właściwe odżywianie, tak aby dziecko miało posiłek w domu i w szkole; 8) interesować się zdrowiem dziecka i zgłaszać wszystkie problemy wychowawcy, które mogą wpłynąć na pogorszenie jego stanu zdrowia w związku z jego funkcjonowaniem w szkole (np. przeciwskazania do wykonywania określonych ćwiczeń na zajęciach wychowania fizycznego); 9) współpracować z nauczycielami oraz pedagogiem szkolnym w celu przezwyciężania trudności w nauce dziecka, trudności wychowawczych oraz rozwijania jego umiejętności i zdolności; 10) pokrywać koszty związane ze szkodami wyrządzonymi umyślnie przez dziecko; 11) uczęszczać na zebrania rodziców zgodnie z określonym w danym roku szkolnym harmonogramem zebrań; 12) rodzice uczniów niepełnosprawnych są zobowiązani do zapoznania się z opracowanym Indywidualnym Programem Edukacyjno-Terapeutycznym oraz do ścisłej współpracy z nauczycielami w zakresie postępów w nauce i terapii dla swojego dziecka. 13. Rodzice nie mogą ingerować w działania szkoły w zakresie wprowadzania ucznia w kontakty społeczne oraz rozwijania jego wiedzy i umiejętności. 14. Rodzice nie mogą ograniczać wymagań dyscyplinarnych, które wychowawcy oddziałów lub dyrektor zmuszeni są postawić uczniom ze względu na zachowanie ładu społecznego. § 22. Samorząd Uczniowski 1. Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie poszczególnych szkół wchodzących w skład Zespołu. 2. Zasady wybierania i działania ogólnoszkolnej rady uczniowskiej określa regulamin samorządu, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły. 4. Ogólnoszkolna rada uczniowska jest reprezentantem ogółu uczniów. 5. Samorząd uczniowski może przedstawić radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie dotyczące wszystkich spraw szkoły, w szczególności dotyczących praw uczniów, takich jak: 1) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, jego treścią, celami i stawianymi wymaganiami; 2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny w nauce i zachowaniu; 3) prawo do redagowania i wydawania gazetki szkolnej; 4) prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej w porozumieniu z dyrektorem; 5) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiającego zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym, możliwością rozwoju i zaspokajania własnych zainteresowań; 6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu uczniowskiego; 7) prawo do opiniowania pracy nauczyciela na wniosek dyrektora szkoły, dla którego dyrektor dokonuje oceny. 6. Samorząd uczniowski może zwracać się ze sprawami dotyczącymi szkoły do wszystkich organów szkoły. 7. Samorząd uczniowski ma ponadto następujące uprawnienia: 1) branie udziału w formułowaniu i opiniowaniu przepisów wewnątrzszkolnych regulujących życie społeczności uczniowskiej; 2) zgłaszać dyrektorowi szkoły wnioski w sprawie wstrzymania lub zawieszenia kary wymierzonej uczniowi; 3) w porozumieniu z opiekunem i zgodnie z regulaminem dysponowanie funduszami Samorządu Szkolnego. Rozdział 8. Współpraca organów szkoły § 23. 1. Organy szkoły są jednostkami niezależnymi, posiadającymi możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych przepisami prawa i statutem szkoły. 2. Szkoły wchodzące w skład Zespołu przed rozpoczęciem roku szkolnego organizują spotkania z rodzicami uczniów przyjętych do klas I na nowy rok szkolny w celu zapoznania rodziców z warunkami pracy szkoły, wychowawcami oddziałów oraz wymaganiami stawianymi uczniom w szkole. 3. Na pierwszym spotkaniu z rodzicami w danym roku szkolnym dyrektor szkoły oraz wychowawcy oddziałów zaznajamiają rodziców z: 1) zadaniami i zamierzeniami dydaktyczno - wychowawczymi w szkole i danym oddziale, 2) obowiązującymi regulaminami wewnętrznymi szkoły, 3) obowiązującymi przepisami dotyczącymi oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów sprawdzających, 4) możliwościami wyrażania oraz przekazywania dyrektorowi szkoły opinii na temat pracy szkoły, oraz ustalają formę wzajemnych kontaktów mających na celu uzyskanie informacji na temat postępów ucznia w nauce i zachowaniu oraz sposobów udzielenia pomocy w przypadku ewentualnych trudności. 4. Dyrektor szkoły wspólnie z wychowawcami oddziałów organizuje spotkania informacyjne dla rodziców w terminach: 1) listopad - śródsemestralna informacja na temat wyników nauczania i wychowania, 2) styczeń - wyniki klasyfikacji za I semestr, 3) kwiecień - śródsemestralna informacja na temat wyników nauczania i wychowania w II semestrze. 6. Wychowawcy oddziałów ustalają indywidualne terminy spotkań z rodzicami i sposoby wzajemnego kontaktowania się. 7. W sytuacjach wymagających natychmiastowych działań stosuje się: 1) rozmowy telefoniczne z rodzicami, 2) wysyłanie wiadomości za pomocą e-dziennika do rodziców w celu zgłoszenia się ich do szkoły, 3) wysyłanie pisemnego zawiadomienia do rodziców w sytuacji, gdy rodzic mimo wezwań nie zgłasza się na rozmowę do szkoły, 4) wszystkie kontakty wychowawcy z rodzicami należy odnotować w dzienniku elektronicznym. 8. Rodzice mają obowiązek uczestniczyć w stałych spotkaniach z wychowawcą, dyrektorem szkoły i innymi nauczycielami a także nawiązywać kontakt z wychowawcą, pedagogiem szkolnym i dyrektorem na każde zaproszenie. 9. Do 5 września zobowiązuje się wszystkich rodziców (opiekunów prawnych) do poinformowania wychowawcy oddziału o wszystkich przeciwwskazaniach w realizacji podstawy programowej (stanie zdrowia, przyjmowanych lekach, opinii z poradni psychologiczno – pedagogicznej, orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego, orzeczeniu o stopniu niepełnosprawności). Rozdział 9. Zasady rozwiązywania sporów między organami szkoły § 24. 1. Konflikty pomiędzy nauczycielem a uczniem rozwiązują: 1) wychowawca oddziału, 2) pedagog szkolny - jeżeli decyzja wychowawcy nie zakończyła konfliktu lub konflikt z uczniami dotyczy wychowawcy oddziału, 3) dyrektor – jeżeli decyzja wychowawcy i pedagoga nie zakończyła konfliktu. 2. Od orzeczenia dyrektora szkoły może być wniesione odwołanie do organu prowadzącego szkołę. 3. Odwołanie wnosi jedna ze stron. Nie może być ono jednak wniesione po upływie 2 tygodni od daty wydania orzeczenia. 4. Konflikty pomiędzy rodzicami, a innymi organami szkoły: 1) postępowanie w pierwszej instancji prowadzi dyrektor szkoły, 2) w przypadkach spornych przysługuje prawo wniesienia w ciągu 14 dni odwołania do organu prowadzącego szkołę. 5. Dyrektor przyjmuje wnioski oraz bada skargi dotyczące nauczycieli i pracowników niepedagogicznych na piśmie. Termin na zbadanie i przyjęcie stanowiska wynosi 14 dni. 6. Dyrektor jest negocjatorem w sytuacjach konfliktowych. Wnoszone sprawy rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz dobra publicznego. Dba o przestrzeganie postanowień zawartych w statucie szkoły. W swej działalności kieruje się zasadą partnerstwa i obiektywizmu. 7. Sprawy sporne wśród członków rady pedagogicznej rozstrzyga dyrektor zachowując ustalenia zawarte w regulaminie tego organu. 8. W przypadku sporu między organami szkoły, w których stroną jest dyrektor: 1) Zostaje powoływany zespół mediacyjny. W skład zespołu wchodzi po dwóch przedstawicieli każdego organu szkoły, z tym, że dyrektor wyznacza dwóch przedstawicieli do pracy w zespole. 2) Zespół mediacyjny w pierwszej kolejności negocjuje rozstrzygnięcie sporu, w dalszej kolejności podejmuje decyzję w drodze tajnego głosowania. 3) Rozstrzygnięcie zespołu jest ostateczne, przy czym każdej ze stron przysługuje odwołanie w terminie 14 dni do organu prowadzącego szkołę. 9. W sprawach spornych dotyczących uczniów ustala się co następuje: 1) uczeń zgłasza swoje zastrzeżenia do przewodniczącego samorządu uczniowskiego za pośrednictwem przewodniczącego samorządu oddziału; 2) przewodniczący samorządu uczniowskiego w uzgodnieniu z opiekunem samorządu przedstawia sprawę wychowawcy oddziału, który rozstrzyga sporne kwestie; 3) sprawy nie rozstrzygnięte kierowane są do dyrektora szkoły, którego decyzje są ostateczne. 10. Dyrektor wydaje zalecenia wszystkim statutowym organom szkoły, jeżeli działalność tych organów narusza interesy szkoły i nie służy rozwojowi wychowanków. 11. Trybu, o którym mowa w §24 nie stosuje się do postępowań uregulowanych odrębnymi przepisami, w szczególności w sprawach: 1) odpowiedzialności dyscyplinarnej i porządkowej; 2) sporów, których rozstrzyganie należy do kompetencji sądów pracy. Dział IV Rozdział 10. Organizacja szkoły § 25. 1. Terminy rozpoczynania i zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. Ze względu na różne terminy ferii zimowych ustala się termin zakończenia I-go semestru na dzień 31 stycznia każdego roku szkolnego. 2. Podstawę organizacji pracy szkoły w danym roku szkolnym stanowią: 1) plan pracy szkoły, 2) arkusz organizacyjny szkoły, 3) tygodniowy rozkład zajęć. 3. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny szkoły opracowany przez dyrektora każdego roku szkolnego po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i zakładowych związków zawodowych. 4. W arkuszu organizacyjnym szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli. 5. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego szkoły, dyrektor z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację zajęć edukacyjnych. § 26. 1. Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział (klasa) złożony z uczniów, którzy w: 1) liceum ogólnokształcącym realizują zajęcia zgodne z podstawą programową kształcenia ogólnego; 2) technikum realizują zajęcia zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego ustaloną dla technikum oraz kształcenia w zawodach zgodnie z programami kształcenia w poszczególnych zawodach; 3) w szkole branżowej I i II stopnia realizują zajęcia zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego ustaloną dla szkoły branżowej oraz kształcenia w zawodach realizowane zgodnie z podstawowymi programami kształcenia w poszczególnych zawodach. 2. Dyrektor szkoły podejmuje decyzję corocznego dokonywania podziału na grupy na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa oraz zasad wynikających z przepisów w sprawie ramowych planów nauczania oraz programów nauczania. 3. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń. 4. Zajęcia z wychowania fizycznego powinny być prowadzone w grupach liczących 12 - 26 uczniów. 5. W przypadku oddziałów liczących odpowiednio mniej niż 24 uczniów lub mniej niż 30 uczniów, podziału na grupy, o których mowa w ust.4, można dokonać za zgodą organu prowadzącego szkołę. 6. Nauczanie języków obcych, wychowania fizycznego, zajęć fakultatywnych oraz innych może być organizowane w zespołach międzyoddziałowych. § 27. 1. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym. Czas trwania jednostki lekcyjnej zajęć dla przedmiotów teoretycznych oraz innych zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych wynosi 45 minut. 2. Zajęcia edukacyjne mogą być prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych w szczególności szkół wyższych, pracodawców, centrów kształcenia ustawicznego i praktycznego, ośrodków dokształcania i doskonalenia zawodowego oraz przez pracowników tych jednostek, na podstawie umowy zawartej pomiędzy szkołą i jednostką. Warunki i zasady organizacji zajęć określają odrębne przepisy. 3. Niektóre zajęcia obowiązkowe, pozalekcyjne i nadobowiązkowe mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych, międzyszkolnych, podczas wycieczek, wyjazdów typu „zielone szkoły" i „białe szkoły". 4. Szczegółowe zasady organizowania wycieczek szkolnych i imprez krajoznawczoturystycznych określa regulamin. 5. Zajęciami dydaktyczno – wychowawczymi w szkole są: 1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się zajęcia z zakresu kształcenia ogólnego i kształcenia w zawodzie, w tym praktyczną naukę zawodu; 2) dodatkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się: a) zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych; b) zajęcia z języka polskiego dla uczniów pobierających wcześniej naukę za granicą; c) zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania; d) zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych; e) zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej; f) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów. 6. Dodatkowe zajęcia edukacyjne organizuje dyrektor szkoły, za zgodą organu prowadzącego szkołę i po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady rodziców w ramach posiadanych przez szkołę środków finansowych. 7. Zajęcia dodatkowe mogą być prowadzone w zespołach oddziałowych międzyoddziałowych. i § 28. Praktyczna nauka zawodu 1. Zajęcia praktycznej nauki zawodu wynikające z planów nauczania realizowane są w pracowniach szkolnych, których zasady działania określa regulamin. 2. Pracownie szkolne stanowią integralna część Zespołu Szkół nr 1 prowadząc działalność dydaktyczno-wychowawczą i szkoleniową. 3. Pracownie szkolne prowadzą działalność szkoleniowo w zakresie zajęć praktycznej nauki zawodu w oddziałach szkoły branżowej oraz technikum . 4. W technikum zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe prowadzone są w odpowiednio wyposażonych pracowniach szkolnych lub w przypadku praktyk także u pracodawców zgodnie z rozporządzeniem MEN w sprawie praktycznej nauki zawodu. 5. W szkole branżowej: 1) Dokształcanie teoretyczne uczniów odbywa się w szkole i w formie kursów dokształcających organizowanych poza szkołą ; 2) praktyczną naukę zawodu uczniowie odbywają w szkole lub poza szkołą jako pracownicy młodociani. 6. Obowiązujące programy nauczania realizowane są w pracowniach szkolnych w procesie nauki zawodu. 7. Głównym celem działalności pracowni szkolnych jest przygotowanie uczniów klas zawodowych do sprawnego wykonywania zawodu w zakresie umiejętności określonych w opisie zawodu. 8. Praktyki zawodowe przewidziane programem nauczania organizowane są w rzeczywistych warunkach pracy u pracodawców na podstawie umów zawartych pomiędzy Dyrektorem a pracodawcą, zgodnie z obowiązującym Rozporządzeniem MEN w sprawie praktycznej nauki zawodu. 9. Czas trwania zajęć, liczba uczniów w grupach regulują odrębne przepisy. 10. Organizacją i przebiegiem praktycznej nauki zawodu kieruje kierownik szkolenia praktycznego, którego powołuje i odwołuje dyrektor Zespołu Szkół nr 1. Kierownik podlega bezpośrednio dyrektorowi Zespołu. 11. Kierownikowi podlegają pod względem dyscyplinarnym oraz nadzoru pedagogicznego nauczyciele przedmiotów zawodowych. 12. Szczegółową organizację zajęć praktycznych określa arkusz organizacyjny zatwierdzony przez dyrektora szkoły i zatwierdzony przez organ prowadzący. 13. Przy opracowywaniu projektu organizacyjnego uwzględnia się min. zasady ochrony zdrowia i higieny pracy równomierne wykorzystanie pracowni szkolnych, właściwe korelacje z zajęciami teoretycznymi. 14. Zajęcia praktycznej nauki zawodu: 1) organizowane są w grupach uczniów pod nadzorem nauczyciela zawodu; 2) ilość uczniów w grupie zależy od rodzaju oddziału szkoleniowego i określana jest przez odpowiednie przepisy; 3) liczebność grup uczniowskich na zajęciach w pracowniach szkolnych podlega zatwierdzeniu przez dyrektora szkoły; 4) dla zapewnienia realizacji programu nauczania przez każdego ucznia zajęcia praktyczne organizowane są w każdym oddziale klasowym zgodnie z obowiązującym programem nauczania; 5) na pierwszych zajęciach praktycznych każdego rozpoczynającego się roku szkolnego wszyscy uczniowie obowiązkowo odbywają szkolenie bhp oraz zapoznają się z regulaminem pracowni; 6) zajęcia praktyczne mogą być prowadzone w systemie dwuzmianowym. 15. Organizacja praktycznej nauki zawodu w Zespole umożliwia realizację programu nauczania klas wielozawodowych poprzez: 1) organizację zajęć praktycznych w oparciu o umowy podpisane między szkołą, a zakładem pracy; 2) indywidualne umowy o pracę podpisywane pomiędzy pracownikiem młodocianym (uczniem) a zakładem pracy. § 29. Nauczanie religii 1. Nauczanie religii odbywa się w oparciu o programy nauczania zatwierdzone przez władze kościelne. 2. Religia jako szkolny przedmiot nieobowiązkowy jest prowadzona dla uczniów, których rodzice sobie tego życzą. Życzenie wyrażane jest w formie pisemnej, nie musi być ponawiane w kolejnym roku szkolnym, może natomiast zostać zmienione przez rodzica ucznia lub opiekuna prawnego. 3. Uczniowie nie korzystający z lekcji religii objęci są zajęciami opiekuńczo – wychowawczymi. 4. Nauczycieli religii zatrudnia dyrektor szkoły na podstawie imiennego, pisemnego skierowania wydanego w przypadku Kościoła Katolickiego przez właściwego biskupa diecezjalnego lub zwierzchników kościołów w przypadku innych wyznań. 5. Nauczyciel religii wchodzi w skład rady pedagogicznej. 6. Nauczyciel religii ma obowiązek wypełniania dziennika lekcyjnego i pozalekcyjnego oraz pozostałej dokumentacji szkolnej. 7. Ocena z religii umieszczana jest na świadectwie szkolnym. 8. Ocena z religii nie ma wpływu na promowanie ucznia do klasy programowo wyższej. 9. Ocena z religii wystawiana jest według regulaminu oceniania przyjętego przez szkołę. 10. Nadzór pedagogiczny nad nauczaniem religii w szkole w zakresie metodyki nauczania i zgodności z programem prowadzi dyrektor szkoły. § 30. 1. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, biorąc pod uwagę warunki lokalowe i możliwości organizacyjne szkoły może, w danym roku szkolnym, ustalić dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno – wychowawczych w wymiarze dla: 1) szkół branżowych do 6 dni, 2) liceów ogólnokształcących, techników do 10 dni. 2. Dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno – wychowawczych, o których mowa w ust. 1 mogą być ustalone: 1) w dni, w których w szkole odbywa się odpowiednio: a) egzamin maturalny, b) etap pisemny egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe; 2) w dni świąt religijnych nie będących dniami ustawowo wolnymi od pracy, określone w przepisach o stosunku państwa do poszczególnych kościołów lub związków wyznaniowych; 3) w inne dni, jeżeli jest to uzasadnione organizacją pracy szkoły lub potrzebami społeczności lokalnej. 3. Dyrektor szkoły, w terminie do 30 września, informuje nauczycieli, uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o ustalonych w danym roku szkolnym dodatkowych dniach wolnych od zajęć dydaktyczno - wychowawczych, o których mowa w ust.1. 4. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, niezależnie od dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno – wychowawczych ustalonych na podstawie ust. 1, dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, może, za zgodą organu prowadzącego, ustalić inne dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno – wychowawczych. 5. W przypadku dni wolnych od zajęć, o których mowa w ust. 4, dyrektor szkoły wyznacza termin odpracowania tych dni w soboty. 6. W dniach wolnych od zajęć, o których mowa w ust.1 i 4 w szkole organizowane są zajęcia opiekuńczo – wychowawcze. § 31. Szkoła nie pobiera opłat za udostępnianie rodzicom, bez względu na sposób i postać informacji w zakresie nauczania, wychowania i opieki, dotyczących ich dzieci. Rozdział 11. Zasady wewnątrzszkolnego oceniania § 32. 1. Ocenianiu podlegają: 1) osiągnięcia edukacyjne ucznia, 2) zachowanie ucznia. 2. Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do: 1) wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego lub efektów kształcenia i kryteriów weryfikacji w podstawie programowej w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania oraz formułowaniu oceny; 2) wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania – w przypadku dodatkowych zajęć edukacyjnych. 3. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę oddziału, nauczycieli oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego, norm etycznych i wypełniania określonych obowiązków oraz formułowaniu oceny. 4. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 1) bieżące i systematyczne obserwowanie postępów ucznia; 2) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie; 1. 3) dostarczenie uczniom, rodzicom i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia; 4) udzielanie uczniowi wskazówek do samodzielnego rozwoju, samokontroli i samooceny; 5) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu; 6) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno wychowawczej; 7) osiągnięcie wyników zgodnych ze standardami osiągnięć i wymagań. 5. Ocenianie wewnątrzszkolne przeprowadzają nauczyciele uczący w oddziale, dostarczając uczniowi informacji zwrotnej o: 1) jakości jego pracy nad zdobywaniem wiedzy i umiejętności, z uwzględnieniem informacji o tym, co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć; 2) skuteczności wybranych metod uczenia się; 3) poziomie uzyskanych osiągnięć w stosunku do wymagań programowych. § 33. Kryteria oceniania i metody ich sprawdzania Uczeń w trakcie nauki otrzymuje oceny: 1) bieżące 2) klasyfikacyjne: c) śródroczne i roczne; d) końcowe. 2. Ocenianie wiedzy i umiejętności ucznia odbywa się systematycznie w różnych formach zapewniających obiektywność oceny. Formami oceniania bieżącego przyjętymi w szkole są: 1) wypowiedzi ustne, 2) prace pisemne: a) kartkówki, obejmujące materiał z trzech ostatnich tematów, mogą być niezapowiadane i może ich być więcej niż jedna danego dnia, b) sprawdziany i inne prace kontrolne, ich ilość w danej klasie nie może przekraczać czterech w ciągu jednego tygodnia i dwóch w ciągu jednego dnia (nie dotyczny prac, których termin został przełożony), c) coroczne i semestralne prace klasowe zapowiadane przynajmniej dwa tygodnie wcześniej, 3) prace domowe i notatki sporządzone w zeszytach przedmiotowych, 4) aktywność uczniów w czasie lekcji i zajęć pozalekcyjnych, 5) umiejętności praktyczne tj. wykonywanie pomocy dydaktycznych, rysunków, projektów, przeprowadzanie obserwacji i doświadczeń, korzystanie ze źródeł informacji, itp., 6) projekty edukacyjne, 7) praca w grupie, 8) kreatywność, 9) systematyczność, 10) stosunek do przedmiotu. 3. O sposobach oceniania decyduje nauczyciel zgodnie z wymaganiami i specyfiką nauczanego przedmiotu. 4. Oceny wystawiane uczniom za poszczególne aktywności nie są jednakowo ważne co odzwierciedlają wagi ocen w e-dzenniku. 5. Oceny są jawne i sprawiedliwe. Nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w rozmowie bezpośredniej z uczniem po odpowiedzi ustnej, a w przypadku pracy pisemnej po jej sprawdzeniu i ocenieniu odwołując się do wymagań edukacyjnych. 6. Na prośbę rodziców nauczyciel uzasadnia ocenę poprzez podanie słabych i mocnych stron oraz informacji co uczeń powinien poprawić i jakie popełnił błędy. 7. Oceny z prac pisemnych, kartkówek i sprawdzianów powinny być podane uczniom najpóźniej w terminie 14 dni od daty ich napisania (10 dni dydaktycznych). Wyjątek stanowić mogą dłuższe formy pisemne z języka polskiego oraz innych przedmiotów. 8. Prace pisemne są do wglądu u nauczyciela uczącego danego przedmiotu. 9. W przypadku dłuższej (powyżej dwóch tygodni) nieobecności spowodowanej chorobą termin na nadrobienie zaległości ustala się indywidualnie z nauczycielami poszczególnych przedmiotów. Natomiast w przypadku krótszych nieobecności zaległości powinny być uzupełnione na bieżąco. 10. Szczegółowe kryteria ocen z poszczególnych przedmiotów określają przedmiotowe systemy oceniania. Są one do wglądu dla rodzica i ucznia u dyrektora szkoły. 11. Oceny bieżące, śródroczne, roczne i końcowe we wszystkich oddziałach ustala się w stopniach według następującej skali: celujący …………………………… cel bardzo dobry …………………….... bdb dobry ……………………….……... db dostateczny ………………………... dst dopuszczający ……………………... dop niedostateczny ……………………... ndst 12. Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ocenę klasyfikacyjną z zachowania. 13. Informacji o postępach i trudnościach w nauce oraz zachowaniu ucznia udzielają rodzicom (prawnym opiekunom) nauczyciele i wychowawcy: 1) na zebraniach z rodzicami, 2) podczas dyżurów według harmonogramu w pozostałych miesiącach, 3) w rozmowach indywidualnych, 4) adnotację w zeszycie przedmiotowym, 5) korespondencję, 6) poprzez e-dziennik. 14. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o: 1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania; 2) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów; 3) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych. 15. Wychowawca oddziału na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania oraz o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. § 34. Dostosowanie wymagań 1. Nauczyciel ma obowiązek indywidualizować pracę z uczniem na zajęciach edukacyjnych odpowiednio do potrzeb rozwojowych i wymagań edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia. 2. Nauczyciel na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej powinien dostosować formy i metody pracy w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe uniemożliwiające sprostaniu wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu nauczania. 3. Wymagania edukacyjne dostosowuje się także do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia, nieposiadającego opinii poradni psychologiczno- pedagogicznej, który jest objęty pomocą psychologiczno- pedagogiczną w szkole na podstawie rozpoznania dokonanego przez nauczyciela. 4. W przypadku uczniów, którzy wcześniej uczyli się za granicą dostosowuje się wymagania edukacyjne, formy i metody pracy zgodnie z potrzebami rozwojowymi i emocjonalnymi ucznia. 5. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, muzyki i plastyki bierze się pod uwagę przede wszystkim wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć, a w przypadku wychowania fizycznego także systematyczność udziału ucznia w zajęciach oraz jego aktywność związaną z kulturą fizyczną. 6. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia tych ćwiczeń wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. 7. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego lub informatyki na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza oraz na czas określony w tej opinii. 8. Jeżeli okres zwolnienia ucznia z realizacji zajęć wychowania fizycznego lub informatyki uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony"/„zwolniona". 9. Dyrektor szkoły, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, zwalnia ucznia z wadą słuchu, głęboką dysleksją rozwojową, ze sprzężonymi niepełnosprawnościami lub ze spektrum autyzmu z nauki drugiego języka obcego. Zwolnienie może dotyczyć części lub całego okresu kształcenia. 10. W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony"/ „zwolniona". § 35. Ocenianie zachowania 1. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania uwzględnia w szczególności: 1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia, 2) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej, 3) dbałość o honor i tradycje szkoły, 4) dbałość o piękno mowy ojczystej, 5) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób, 6) godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią, 7) okazywanie szacunku innym osobom. 2. Ocenę z zachowania śródroczną i roczną ustala się według następującej skali ocen: wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne. Ocenę z zachowania wystawia wychowawca oddziału. 3. Ocena klasyfikacyjna z zachowania nie ma wpływu na: 1) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych; 2) promocję do oddziału programowo wyższego lub ukończenie szkoły. 4. Przy ustaleniu oceny klasyfikacyjnej z zachowania u ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub inne dysfunkcje rozwojowe uwzględnia się wpływ tych zaburzeń zgodnie z orzeczeniem lub opinią poradni psychologiczno-pedagogicznej. § 36. Warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych 1. Uczeń może ubiegać się o podwyższenie oceny semestralnej i rocznej klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych o jeden stopień niż przewidywana. 2. Uczeń w terminie do 5 dni roboczych od zgłoszenia chęci poprawy przewidywanej oceny z zajęć edukacyjnych ma możliwość poprawić ją w formie pisemnej, ustnej lub praktycznej w zależności od rodzaju zajęć. Poprawa oceny musi nastąpić przed zebraniem rady pedagogicznej i ostatecznym wypisaniem oceny przez nauczyciela. 3. Jeżeli ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych za pierwszy semestr jest niższa niż ta, o którą ubiega się uczeń na koniec roku, musi zaliczyć materiał obejmujący cały rok. 4. Jeżeli ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych za pierwszy semestr jest taka sama, o jaką ubiega się uczeń na koniec roku, zalicza tylko materiał obejmujący II semestr. 5. Praca pisemna zawiera zakres wiadomości i umiejętności wymagany na określoną ocenę. 6. Uczeń zgłaszający chęć poprawy semestralnej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, powinien spełnić następujące warunki: 1) może mieć tylko jedną godzinę nieusprawiedliwioną na zajęciach z poprawianego przedmiotu; 2) wykazywał na bieżąco chęć poprawy oceny; 3) musi uzyskać 90% poprawnych odpowiedzi z testu, aby uzyskać pożądaną przez siebie ocenę. § 37. Klasyfikacja śródroczna, roczna i końcowa 1. Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania i zachowania ucznia oraz ustaleniu śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, i zachowania. 2. Klasyfikacja roczna: 1) polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania; 2) na tydzień przed śródrocznym (rocznym) klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne są obowiązani dokonać wpisu do e-dziennika i poinformować ucznia (a za jego pośrednictwem rodziców) o przewidywanych dla niego ocenach klasyfikacyjnych śródrocznych (rocznych) z zajęć edukacyjnych oraz ocenie z zachowania; 3) o przewidywanej dla ucznia śródrocznej (rocznej) ocenie niedostatecznej z przedmiotu obowiązkowego wychowawca informuje ucznia i jego rodziców na miesiąc przed klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej. Informację przekazuje w rozmowie bezpośredniej oraz w formie elektronicznej poprzez e-dziennik. 3. Klasyfikację końcową przeprowadza się w klasie programowo najwyższej. Na klasyfikację końcową składają się: 1) roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, ustalonych w klasie programowo najwyższej; 2) roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych; 3) roczna ocena zachowania ustalona w klasie programowo najwyższej. 2. Śródroczne, roczne i końcowe oceny z zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne, a śródroczną, roczną i końcową ocenę klasyfikacyjną zachowania wychowawca oddziału po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danego oddziału oraz ocenianego ucznia. 3. Ocenę klasyfikacyjną z zajęć praktycznych i praktyk zawodowych ustala: 1) w przypadku organizowania zajęć praktycznych u pracodawcy opiekun (kierownik) praktyk, w porozumieniu z osobami prowadzącymi zajęcia praktyczne lub praktyki zawodowe; 2) w pozostałych przypadkach nauczyciel lub instruktor prowadzący zajęcia praktyczne lub praktyki zawodowe. 4. Śródroczną, roczną i końcową ocenę klasyfikacyjną z zajęć prowadzonych w ramach praktycznej nauki zawodu ustalają nauczyciele praktycznej nauki zawodu lub osoby prowadzące praktyczną naukę zawodu. 5. Jeżeli w wyniku klasyfikacji śródrocznej (semestralnej) stwierdzono, że poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia uniemożliwi lub utrudni kontynuowanie nauki w oddziale programowo wyższym (semestrze programowo wyższym), szkoła w miarę możliwości, stwarza uczniowi szansę uzupełnienia braków. 6. Zastrzeżenia do oceny z zachowania lub z zajęć edukacyjnych (egzamin sprawdzający): 1) Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do 2 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 2) W przypadku stwierdzenia, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która: a) w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczną (semestralną) ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych; b) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów, przy czym w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. 3) Termin sprawdzianu wiadomości i umiejętności uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami) jednak nie później niż 5 dni od wniesienia zastrzeżeń. Taki sam termin obowiązuje przy ustaleniu przez powołaną komisję oceny z zachowania. 4) Sprawdzian wiadomości i umiejętności przeprowadza komisja w składzie: a) dyrektor szkoły lub nauczyciel wyznaczony przez dyrektora jako przewodniczący komisji, b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, c) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne. 5) W skład komisji ustalającej zachowanie ucznia wchodzą: a) dyrektor szkoły lub nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły jako przewodniczący, b) wychowawca oddziału, c) dwóch nauczycieli prowadzących zajęcia w danym oddziale, d) pedagog szkolny, e) przedstawiciel samorządu uczniowskiego, f) przedstawiciel rady rodziców. 6) Uczeń, który z usprawiedliwionych przyczyn nie przystąpił do sprawdzianu wiadomości w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły w uzgodnieniu z uczniem i jego rodzicami. 7) Ustalona przez komisję ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem oceny niedostatecznej, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego. § 38. Egzaminy klasyfikacyjne, poprawkowe oraz tryb ich przeprowadzania 1. Egzamin klasyfikacyjny: 1) Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. 2) Uczeń niesklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny. 3) Na wniosek ucznia niesklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności lub na wniosek jego rodziców (prawnych opiekunów) rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. 4) Dla ucznia nieklasyfikowanego z zajęć prowadzonych w ramach praktycznej nauki zawodu z powodu usprawiedliwionej nieobecności szkoła organizuje zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu nauczania i ustalenie śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć prowadzonych w ramach praktycznej nauki zawodu. 5) Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń: a) realizujący, na podstawie odrębnych przepisów, indywidualny program lub tok nauki; b) spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą. 6) Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej. 7) Egzamin klasyfikacyjny z plastyki, muzyki, informatyki ,przedmiotów zawodowych i wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 8) Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). 9) Dyrektor szkoły uzgadnia z uczniem oraz jego rodzicami (prawnymi opiekunami), liczbę zajęć edukacyjnych, z których uczeń może zdawać egzaminy w ciągu jednego dnia. 10) W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni - w charakterze obserwatorów rodzice (prawni opiekunowie) ucznia. 2. Egzamin poprawkowy: 1) Uczeń, który w wyniku rocznej klasyfikacji uzyskał ocenę niedostateczną z jednego lub dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy. 2) Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz części ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, informatyki, przedmiotów zawodowych oraz wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 3) Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły w ostatnim tygodniu ferii letnich. 4) Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły po uzgodnieniu z rodzicem/ prawnym opiekunem. 5) Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do oddziału programowo wyższego z zastrzeżeniem pkt.6 i 7. 6) Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do oddziału programowo wyższego ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem, że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są, zgodnie ze szkolnym planem nauczania, realizowane w oddziale programowo wyższym. 7) Rada pedagogiczna uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia technikum może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do oddziału programowo wyższego ucznia, który z przyczyn zdrowotnych lub losowych nie przystąpił do egzaminu zawodowego w terminie głównym i dodatkowym. 8) Uczeń, o którym mowa w pkt.7 przystępuje do egzaminu zawodowego w najbliższym możliwym terminie głównym. 3. Dokumentacja dotycząca sprawdzianu wiadomości, egzaminu poprawkowego, egzaminu klasyfikacyjnego oraz inna dokumentacja dotycząca nauczania przechowywana jest w szkole i udostępniana do wglądu uczniowi i jego rodzicom (prawnym opiekunom) w terminie i miejscu określonym przez dyrektora szkoły. Dokumentacja nie może być kserowana, fotografowana i wynoszona poza obręb szkoły. 4. Egzamin klasyfikacyjny i poprawkowy przeprowadzają komisje powołane przez dyrektora szkoły. 5. W skład komisji egzaminacyjnych określonych w ust.4 wchodzą: 1) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze jako przewodniczący komisji, 2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne jako egzaminujący, 3) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne jako członek komisji. 6. Nauczyciel, uczący danego ucznia, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje jako osobę egzaminującą innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły. § 39. Promowanie uczniów 1. Uczeń otrzymuje promocję do oddziału programowo wyższego, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskał roczne oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej z zastrzeżeniem §38 ust.2 pkt 6 oraz przystąpił do egzaminu zawodowego, jeżeli egzamin był przeprowadzany w danej klasie. 2. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej/ końcowej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen, co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobre zachowanie, otrzymuje promocję do oddziału programowo wyższego z wyróżnieniem. 3. Laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim oraz laureaci lub finaliści olimpiady ogólnopolskiej przedmiotowej otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczna ocenę klasyfikacyjną. § 40. Ukończenie szkoły 1. Uczeń kończy szkołę ponadpodstawową, jeżeli: 1) w wyniku klasyfikacji końcowej uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej; 2) w przypadku technikum ponadto przystąpił do egzaminu zawodowego ze wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie; 3) w przypadku szkoły branżowej I stopnia przystąpił ponad to: a) przystąpił do egzaminu zawodowego, b) egzaminu czeladniczego w przypadku ucznia będącego młodocianym pracownikiem zatrudnionym w celu przygotowania zawodowego u pracodawcy będącego rzemieślnikiem; 2. Uczeń kończy szkołę ponadpodstawową z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen, co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę z zachowania. 3. Szkoła wydaje uczniom świadectwa promocyjne oraz świadectwa ukończenia szkoły ponadpodstawowej. Rozdział 12. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna § 41. 1. Wszelkie formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej prowadzonej w szkole, są bezpłatne, a udział w nich dobrowolny, w przypadku uczniów wymaga zgody rodziców. 2. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana w szkole rodzicom uczniów i nauczycielom polega na wspieraniu ich w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu umiejętności wychowawczych w celu zwiększania efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów. Pomoc ta ma formę konsultacji, warsztatów i szkoleń. 3. Uczniom pomocy psychologiczno- pedagogicznej udzielają nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy, psycholog, doradcy zawodowi oraz inni specjaliści z zakresu pomocy psychologiczno- pedagogicznej. 4. Koordynatorem wszelkich działań związanych z pomocą psychologiczno-pedagogiczną jest wychowawca oddziału, który ma prawo zwołać zebranie wszystkich uczących w tym oddziale nauczycieli w celu skoordynowania działań w pracy z uczniem, zasięgnięcia opinii nauczycieli, wypracowania wspólnych zasad postępowania wobec ucznia, dostosowania metod i form pracy do potrzeb i możliwości ucznia. 5. Informację o zebraniu nauczycieli, o którym mowa w ust.4 wychowawca przekazuje z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem. W sytuacjach nagłych okres ten może być skrócony i dostosowany do możliwości osób zainteresowanych. 6. Każdy nauczyciel oraz specjalista zatrudniony w szkole ma obowiązek włączyć się w realizację zintegrowanych, wspólnie wypracowanych form i metod wspierania ucznia. 7. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana uczniowi w szkole polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia, wynikających w szczególności: 1) z niepełnosprawności, 2) z niedostosowania społecznego, 3) z zagrożenia niedostosowaniem społecznym, 4) z zaburzeń zachowania lub emocji, 5) ze szczególnych uzdolnień, 6) ze specyficznych trudności w uczeniu się, 7) z deficytów kompetencji i zaburzeń językowych, 8) z choroby przewlekłej, 9) z sytuacji kryzysowych lub traumatycznych, 10) z niepowodzeń edukacyjnych, 11) z zaniedbań środowiskowych związanych z sytuacją bytową ucznia i jego rodziny, 12) ze sposobem spędzania wolnego czasu i kontaktami środowiskowymi, 13) z trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanych z wcześniejszą nauką za granicą. 8. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest organizowana i udzielana we współpracy z: 1) rodzicami uczniów, 2) poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi, 3) placówkami doskonalenia nauczycieli, 4) innymi przedszkolami, szkołami i placówkami, 5) organizacjami pozarządowymi oraz innymi instytucjami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży. 9. Zasady współpracy, o której mowa w ust.8 określa dyrektor szkoły. 10. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana z inicjatywy: 1) ucznia, 2) rodziców lub prawnych opiekunów ucznia, 3) dyrektora szkoły, 4) nauczyciela lub wychowawcy, 5) pielęgniarki szkolnej, 6) poradni psychologiczno- pedagogicznej, 7) pomocy nauczyciela lub asystenta nauczyciela, 8) wychowawcy świetlicy, 9) pracownika socjalnego, 10) asystenta rodziny, 11) kuratora sądowego, 12) organizacji pozarządowej lub innej instytucji działającej na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży. 11. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana jest uczniom: 1) posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego na podstawie tego orzeczenia oraz ustaleń zawartych w indywidualnym programie edukacyjnoterapeutycznym opracowanym na podstawie odrębnych przepisów; 2) posiadającym opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się; 3) posiadającym orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania na podstawie tego orzeczenia; 4) nieposiadającym orzeczenia lub opinii na podstawie rozpoznania indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia dokonanego przez nauczycieli lub specjalistów. 5) posiadającego opinię lekarza o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego. 12. W szkole pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana w trakcie bieżącej pracy z uczniem oraz w formie: 1) zajęć rozwijających uzdolnienia, 2) zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, 3) zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, 4) innych zajęć o charakterze terapeutycznym, 5) zajęć związanych z planowaniem kariery zawodowej, 6) zindywidualizowanej ścieżki kształcenia, 7) warsztatów, 8) porad i konsultacji. 13. Liczbę uczniów uczęszczających na dane zajęcia oraz czas trwania jednostki zajęć określa rozporządzenie. 14. W celu udzielania jak najskuteczniejszej pomocy uczniom, rodzicom i nauczycielom szkoła współpracuje z poradnią psychologiczno-pedagogiczną poprzez: 1) organizowanie zajęć warsztatowych dla uczniów i/ lub rodziców (prawnych opiekunów); 2) poradnictwo psychologiczne na terenie szkoły; 3) organizowanie dla nauczycieli zajęć doskonalących warsztat pracy dydaktycznowychowawczej; 4) szkolenia rady pedagogicznej. Rozdział 13. Działalność profilaktyczno- pedagogiczna § 42. 1. Głównym celem działań wychowawczo-profilaktycznych w szkole jest wspieranie ucznia w jego wszechstronnym rozwoju, ukierunkowanym na osiągnięcie pełni dojrzałości fizycznej, emocjonalnej, intelektualnej, duchowej i społecznej. 2. Podejmowane w szkole działania wychowawczo-profilaktyczne oparte są na diagnozie potrzeb wychowawczych i środowiskowych całej społeczności szkolnej. 3. Zadania z zakresu działalności wychowawczej i profilaktycznej prowadzone są na: 1) zajęciach wychowawczo-profilaktycznych w ramach: a) pomocy psychologiczno-pedagogicznej, b) godzin dla wychowawcy oddziału, c) godzin do dyspozycji dyrektora, d) zajęć pozalekcyjnych; 2) zajęciach edukacyjnych w ramach: a) przedmiotów, których podstawy programowe uwzględniają zagadnienia dotyczące zapobiegania uzależnieniom, b) ścieżek edukacyjnych: edukacja prozdrowotna, edukacja dla bezpieczeństwa, wychowanie do życia w rodzinie. 4. Działalność wychowawczo-profilaktyczna polega w szczególności na: 1) diagnozie i analizie problemów środowiska szkolnego, 2) wypracowaniu przez nauczycieli wspólnych zasad i wymagań wobec uczniów, 3) przekazywaniu wiedzy o sposobach i metodach unikania zagrożeń i zachowania się w sytuacjach trudnych i kryzysowych, 4) kształtowaniu umiejętności respektowania norm społecznych, 5) prowadzeniu zajęć integracyjnych, budujących pozytywne relacje mających na celu wzmocnienie poczucia bezpieczeństwa w szkole, 6) kształtowanie postaw patriotycznych, obywatelskich i społecznych, 7) wzmacnianie poczucia tożsamości narodowej, przywiązania do tradycji narodowych i historii, 8) motywowanie uczniów do podejmowania działań na rzecz środowiska szkolnego i lokalnego, w tym do angażowania się w wolontariat, 9) rozwijanie zainteresowań ekologią i ochroną środowiska, 10) przeciwdziałanie przemocy i agresji, 11) przygotowaniu uczniów do dokonywania świadomych i odpowiedzialnych wyborów w czasie korzystania z zasobów dostępnych w Internecie, 12) rozwijaniu umiejętności bezpiecznego poruszania się w przestrzeni cyfrowej, w tym nawiązywania i utrzymywania opartych na wzajemnym szacunku relacji z innymi użytkownikami sieci, 13) systematycznym rozpoznawaniu i diagnozowaniu zagrożeń związanych z uzależnieniami od nikotyny, alkoholu, środków lub substancji psychotropowych oraz używaniem dopalaczy, 14) poradnictwie w zakresie zapobiegania uzależnieniom oraz przekazywaniu wiedzy z zakresu uzależnień i ich skutków, 15) kształtowanie postaw prozdrowotnych uczniów, w tym rozwijanie zachowań higienicznych, bezpiecznych dla zdrowia własnego i innych osób, 16) przekazywanie wiedzy z zakresu prawidłowego odżywiania oraz korzyści płynących z aktywności fizycznej, 17) przeciwdziałaniu niewywiązywania się z obowiązku szkolnego, 18) wspieraniu uczniów w dokonywaniu wyboru dalszego kierunku kształcenia i planowania kariery zawodowej oraz udzielanie informacji w tym zakresie, 19) wyrównywaniu szans i objęciu opieką uczniów z rodzin dysfunkcyjnych, 20) organizowaniu pomocy psychologiczno- pedagogicznej. Rozdział 14. Doradztwo zawodowe § 43. 1. Poradnictwo zawodowe w ramach pracy z uczniami obejmuje: 1) pomoc w wyborze szkoły wyższej, 2) analizę rynku pracy i możliwości zatrudnienia, 3) indywidualną pracę z uczniami mającymi problemy w wyborze szkoły wyższej, 4) pomoc w planowaniu rozwoju zawodowego, 5) przygotowanie do samodzielności. 2. Zadania szkolnego doradcy zawodowego: 1) systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informację i pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej; 2) gromadzenie i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla danego poziomu i kierunku kształcenia; 3) wskazywanie źródeł dodatkowej, rzetelnej informacji na poziomie regionalnym, ogólnokrajowym, europejskim i światowym na temat: a) rynku pracy, b) trendów rozwojowych w zakresie zatrudnienia, c) możliwości wykorzystania posiadanych umiejętności, uzdolnień w różnych obszarach zawodowych, d) instytucji i organizacji wspierających funkcjonowanie osób niepełnosprawnych w życiu codziennym i zawodowym, e) alternatywnych możliwości kształcenia dla młodzieży z problemami emocjonalnymi i niedostosowaniem społecznym, f) programów edukacyjnych Unii Europejskiej; 4) udzielanie indywidualnych porad edukacyjnych i zawodowych uczniom i ich rodzicom; 5) prowadzenie grupowych zajęć aktywizujących, przygotowujących uczniów do świadomego planowania kariery zawodowej; 6) kierowanie, w sprawach trudnych, do specjalistów: doradców zawodowych w poradniach psychologiczno-pedagogicznych i urzędach pracy, lekarzy; 7) koordynowanie działalności informacyjno – doradczej szkoły; 8) wspieranie rodziców i nauczycieli w działaniach doradczych poprzez organizowanie spotkań szkoleniowo-informacyjnych, udostępnianie im informacji i materiałów do pracy z uczniami; 9) współpraca z radą pedagogiczną w zakresie: a) tworzenia i zapewnienia ciągłości działań wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego zgodnie ze statutem szkoły, b) realizacji zadań z zakresu przygotowania uczniów do wyboru drogi zawodowej, zawartych w programie wychowawczo-profilaktycznym szkoły; 10) systematyczne podnoszenie własnych kwalifikacji; 11) wzbogacanie warsztatu pracy o nowoczesne środki przekazu informacji oraz udostępnianie ich osobom zainteresowanym; 12) współpraca z instytucjami wspierającymi wewnątrzszkolny system doradztwa: kuratoria oświaty, centra informacji i planowania kariery zawodowej, poradnie psychologiczno – pedagogiczne, powiatowe urzędy pracy, wojewódzkie komendy OHP, zakłady doskonalenia zawodowego, izby rzemieślnicze i małej przedsiębiorczości, organizacje zrzeszające pracodawców. Rozdział 15. Zasady bezpiecznego przebywania ucznia w szkole § 44. 1. Dyrektor szkoły zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki nauki i pracy zarówno w czasie zajęć obowiązkowych jak i nadobowiązkowych przeprowadzanych na terenie szkoły lub poza nią zgodnie z aktualnym rozporządzeniem MEN w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach. 2. Za bezpieczeństwo uczniów w szkole odpowiadają wszyscy pracownicy szkoły. 3. Uczniowie mogą korzystać z pomieszczeń szkolnych z wyjątkiem gospodarczych oraz ze sprzętu szkolnego i pomocy naukowych tylko za zgodą oraz pod nadzorem wychowawcy lub nauczyciela prowadzącego zajęcia. 4. W pracowniach i salach o zwiększonym ryzyku wypadków opiekun pracowni opracowuje regulamin pracowni i na początku roku szkolnego zapoznaje z nim uczniów, którzy mają obowiązek go przestrzegać. 5. Zajęcia obowiązkowe, nadobowiązkowe i pozalekcyjne są prowadzone tylko w obecności nauczyciela, który zobowiązany jest do sprawdzenia listy obecności na początku każdych zajęć. 6. Nauczyciele pełnią dyżury podczas przerw międzylekcyjnych w budynku szkoły według tygodniowego planu dyżurów. 7. Podczas zawodów sportowych, konkursów lub innych imprez organizowanych przez szkołę lub inne placówki za bezpieczeństwo ucznia odpowiada wyznaczony nauczyciel. 8. Wycieczki szkolne, rajdy, biwaki organizowane są tylko za zgodą dyrektora i rodziców uczniów. Opiekunowie i kierownicy wycieczek zobowiązani są do ich organizowania zgodnie z przepisami w tym zakresie. 9. W szkole obowiązuje bezwzględny zakaz opuszczania terenu szkoły przez uczniów w czasie przerw i zajęć w godzinach, w których zgodnie z planem powinni przebywać na terenie szkoły. 10. Ucznia można zwolnić z danej lekcji tylko na pisemny wniosek rodziców, w którym podano przyczynę zwolnienia oraz dzień i godzinę wyjścia ze szkoły. 11. W przypadku pogorszenia się stanu zdrowia ucznia w szkole nauczyciel wzywa telefonicznie rodziców, którzy są zobowiązani odebrać ucznia ze szkoły i zapewnić mu właściwą opiekę lekarską. 12. Uczniowie zwolnieni przez dyrektora szkoły z zajęć wychowania fizycznego lub nie uczęszczający na dobrowolne zajęcia edukacyjne (np. wychowanie do życia w rodzinie) mogą być zwolnieni do domu w przypadku, gdy jest to pierwsza lub ostatnia lekcja w planie nauczania oraz rodzice (prawni opiekunowie) tych uczniów wyrazili na to pisemną zgodę. 13. Szkoła zapewnia ochronę przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją i innymi przejawami patologii społecznej. Upowszechnia wśród uczniów wiedzę o bezpieczeństwie oraz kształtuje właściwe postawy wobec zagrożeń i sytuacji nadzwyczajnych. 14. Szkoła nie udziela informacji o uczniu osobom nieupoważnionym. Rozdział 16. Organizacja biblioteki szkolnej § 45. 1. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną służącą: 1) realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, 2) realizacji zadań dydaktyczno - wychowawczych szkoły, 3) doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, 4) popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród nauczycieli, 5) popularyzowaniu wiedzy o regionie itp. 2. Z biblioteki mogą korzystać: 1) uczniowie, 2) nauczyciele i inni pracownicy szkoły, 3) rodzice, 4) inne osoby za zezwoleniem dyrektora szkoły. 3. Pomieszczenia biblioteki szkolnej umożliwiają: 1) gromadzenie i opracowywanie zbiorów, 2) korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie ich poza bibliotekę, 3) prowadzenie przysposobienia czytelniczo - informacyjnego uczniów. 4. Biblioteka gromadzi materiały na różnych nośnikach, odpowiednio do poziomu rozwoju technologii informacyjnej i programu edukacyjnego realizowanego w szkole. Wśród nich są: 1) programy nauczania, podręczniki szkolne, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe; 2) lektury podstawowe i uzupełniające do języka polskiego i innych przedmiotów; 3) pozycje z literatury pięknej, popularnonaukowej i naukowej; 4) wydawnictwa informacyjne i naukowe; 5) czasopisma dla dzieci i młodzieży; 6) czasopisma pedagogiczne i metodyczne dla nauczycieli; 7) wydania stanowiące pomoc w pracy dydaktyczno – wychowawczej nauczycieli; 8) zbiory multimedialne; 9) materiały regionalne i lokalne. 5. Godziny pracy biblioteki umożliwiają uczniom dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych, przed ich rozpoczęciem i po ich zakończeniu. 6. Do obowiązków nauczycieli bibliotekarzy należy: 1) gromadzenie zbiorów zgodnie z profilem programowym, 2) ewidencjonowanie zbiorów zgodnie z obowiązującymi przepisami, 3) opracowanie biblioteczne zbiorów zgonie z zasadami obowiązującymi w bibliotekarstwie, 4) selekcję zbiorów zgodnie z obowiązującymi zasadami, 5) prowadzenie katalogów rzeczowego i alfabetycznego, 6) dokonywanie zabiegów chroniących zbiory przed przedwczesnym zniszczeniem, 7) organizowanie informacji o zbiorach, 8) udostępnianie korzystającym z biblioteki materiałów, 9) prowadzić przysposobienie czytelnicze i informacyjne w klasach zgodnie z programem, 10) dokonywanie oceny stanu czytelnictwa w szkole, 11) prowadzenie propagowania czytelnictwa i informowanie o nowościach wydawniczych, 12) organizowanie różnych form inspiracji czytelnictwa i rozwijanie kultury czytelniczej. 7. Nauczyciele bibliotekarze prowadzą statystykę służącą ocenie efektywności swojej pracy, aktywności czytelniczej oraz sprawozdawczości. 8. Inwentaryzacja materiałów bibliotecznych przeprowadzana będzie za pomocą skontrum zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w sprawie sposobu ewidencji materiałów bibliotecznych (Dz. U. nr 205, poz. 1283) 9. Zasady korzystania ze zbiorów biblioteki (wypożyczanie, zwrot, postępowanie w przypadku zgubienia lub zniszczenia książek, korzystania z czytelni, itp.) normuje regulamin biblioteki zatwierdzony przez radę pedagogiczną. Rozdział 17. Wolontariat w szkole § 46. 1. Samorząd uczniowski w porozumieniu z dyrektorem szkoły może podejmować działania w zakresie wolontariatu poprzez: 1) organizację i świadczenie pomocy najbardziej potrzebującym, 2) czynne reagowanie na potrzeby środowiska, 3) inicjowanie działań wolontarystycznych w środowisku szkolnym i lokalnym, 4) wspomaganie różnego typu inicjatyw charytatywnych i kulturalnych, 5) promowanie idei wolontariatu. 2. Z inicjatywy samorządu uczniowskiego może zostać powołany Szkolny Klub Wolontariatu, którego działania powinny: 1) określać cele, zadania i metody pracy, 2) uwzględniać istniejące potrzeby występujące w szkole i środowisku lokalnym, 3) angażować w pracę całą społeczność szkolną oraz osoby spoza niej (eksperci, rodzice, sponsorzy), 4) promować ideę wolontariatu poprzez publiczne prezentowanie rezultatów, np. na forum klasy, stronach internetowych szkoły, a nawet mediach lokalnych, 5) być dobrowolne i dające swobodę działania uczniom poprzez samodzielny dobór zadań w zależności od posiadanych predyspozycji i zainteresowań. Rozdział 18. Zasady używania telefonów komórkowych w szkole § 47. 1. Uczeń na własną odpowiedzialność przynosi do szkoły telefon komórkowy lub inne urządzenia elektroniczne. Szkoła nie odpowiada za zaginięcie lub uszkodzenie tego rodzaju sprzętu. 2. W trakcie zajęć lekcyjnych obowiązuje całkowity zakaz używania telefonów komórkowych lub innych urządzeń elektronicznych bez zgody nauczyciela. 3. Poprzez używanie telefonu komórkowego należy rozumieć: 1) nawiązywanie połączenia telefonicznego, 2) redagowanie lub wysyłanie wiadomości sms, mms lub podobnej, 7. 3) odtwarzanie materiałów audiowizualnych lub dokumentacji elektronicznej, 4) transmisję danych, 5) wykonywanie obliczeń. 4. Nagrywanie dźwięku i obrazu za pomocą telefonu lub innego sprzętu elektronicznego jest możliwe tylko za zgodą nauczyciela i osoby nagrywanej lub fotografowanej. 5. W przypadku wystąpienia konieczności skontaktowania się z rodzicami uczeń ma obowiązek zwrócić się do nauczyciela z prośbą o pozwolenie na włączenie telefonu i skontaktowanie się z rodzicem. 6. W przypadku łamania przez ucznia zasad używania telefonów i innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły: 1) nauczyciel odnotowuje ten fakt w dzienniku lekcyjnym; 2) telefon zostaje zabrany uczniowi, wyłączony i złożony do depozytu w sekretariacie szkoły; 3) rodzice ucznia (prawni opiekunowie) informowani są telefonicznie o depozycie telefonu lub innego urządzenia elektronicznego; 4) uczeń otrzymuje pokwitowanie zawierające: imię, nazwisko ucznia, datę odebrania telefonu, typ aparatu, nazwisko nauczyciela oraz podpis osoby, która zdeponowała urządzenie; 5) telefon lub inne urządzenie może odebrać z depozytu rodzic ucznia na podstawie przedstawionego pokwitowania. Odmówienie przez ucznia oddania telefonu lub innego urządzenia elektronicznego skutkuje odpowiednim wpisem w dzienniku elektronicznym i upomnieniem dyrektora szkoły. W skrajnych przypadkach dyrektor może udzielić nagany. Dział V Rozdział 19. Nauczyciele i inni pracownicy szkoły § 48. Obowiązki i uprawnienia nauczyciela 1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą. Jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów. 2. Nauczyciel w szczególności wykonuje zadania: 1) realizuje program kształcenia, wychowania i opieki w powierzonych oddziałach, na zajęciach edukacyjnych i zespołach osiągając w stopniu optymalnym cele szkoły, ustalone w programach i planie pracy szkoły; 2) tworzy własny warsztat pracy dydaktycznej i wychowawczej oraz wnioskuje o jego wzbogacenie lub modernizację do dyrektora szkoły; 3) stosuje nowatorskie i innowacyjne metody nauczania; 4) wspiera swoją postawą i działaniami pedagogicznymi rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności i zainteresowania; 5) kształtuje i wychowuje uczniów w umiłowaniu do ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka; 6) udziela pomocy w przezwyciężeniu niepowodzeń szkolnych oraz dostosowuje wymagania edukacyjne z nauczanego przedmiotu do indywidualnych potrzeb i możliwości psychofizycznych i edukacyjnych ucznia; 7) wnioskuje do wychowawcy oddziału o objęcie ucznia pomocą psychologicznopedagogiczną w przypadkach, gdy podejmowane przez niego działania nie przynoszą oczekiwanych zmian lub gdy zdiagnozuje wybitne uzdolnienia ucznia; 8) współpracuje z pedagogiem szkolnym i rodzicami; 9) bezstronnie, obiektywnie i sprawiedliwie ocenia i traktuje wszystkich uczniów; 10) umożliwia rodzicom (po wcześniejszym umówieniu się i w obecności nauczyciela) wgląd w sprawdzone i ocenione prace kontrolne oraz inną dokumentację dotyczącą oceniania ucznia; 11) informuje rodziców uczniów oraz wychowawcę oddziału, dyrektora i radę pedagogiczną o wynikach dydaktyczno-wychowawczych swoich uczniów; 12) zapewnia przyjazne, bezpieczne i higieniczne warunki nauki w czasie zajęć odbywających się w szkole i poza nią; 13) w pracowniach i salach o zwiększonym ryzyku wypadków opiekun pracowni opracowuje regulamin pracowni i na początku roku szkolnego zapoznaje z nim uczniów; 14) bierze udział w różnych formach doskonalenia zawodowego; 15) prowadzi prawidłowo dokumentację pedagogiczną zarówno zajęć obowiązkowych jak i nadobowiązkowych (systematyczne wpisuje tematy lekcji, kontroluje obecności uczniów na każdej lekcji, systematycznie oceniania, wpisuje propozycje oraz oceny śródroczne i roczne w określonym terminie); 16) przedstawia dyrektorowi program nauczania i podręcznik do nauki; 17) podejmuje działania zgodne z obowiązującymi w szkole regulaminami i procedurami. 3. Nauczyciel ma prawo: 1) decydować w sprawie doboru metod, form organizacyjnych, podręczników i środków dydaktycznych w nauczaniu swojego przedmiotu; 2) decydować o treści programu koła lub zespołu, który prowadzi; 3) decydować o ocenie bieżącej, śródrocznej i rocznej z nauczanego przedmiotu; 4) współdecydować o ocenie z zachowania uczniów; 5) wnioskować w sprawie nagród, wyróżnień i kar regulaminowych dla uczniów; 6) do demokratycznych wyborów władz szkolnych; 7) do zgodnego z higieną pracy tygodniowego rozkładu zajęć i dyżurów; 8) do poszanowania własnej godności osobistej, wolności religijnej i światopoglądowej; 9) do nietykalności osobistej; 10) do nagród, wyróżnień i odznaczeń; 11) do otrzymania pomocy ze strony dyrektora, pedagoga i wychowawcy oddziału w pracy z konkretnym uczniem; 12) do otrzymania wsparcia i pomocy od dyrektora szkoły w zakresie własnego rozwoju w formie szkoleń i warsztatów oraz pomocy w ewaluacji własnej pracy; 13) do uzyskania rzetelnych i jasnych informacji dotyczących wszystkich spraw szkoły; 14) do dodatku motywacyjnego; 15) do urlopu dla poratowania zdrowia. 4. Nauczyciel odpowiada służbowo przed dyrektorem szkoły za: 1) poziom wyników dydaktyczno-wychowawczych w swoim przedmiocie oraz w oddziałach i zespołach stosownie do realizowanego programu oraz warunków w jakich działał; 2) bezpieczeństwo uczniów w czasie lekcji, przerw i zajęć pozalekcyjnych; 3) stan warsztatu pracy, sprzętu i urządzeń oraz środków dydaktycznych mu przydzielonych; 4) tragiczne skutki wynikłe z braku swego nadzoru nad bezpieczeństwem uczniów na zajęciach szkolnych, pozaszkolnych oraz w czasie dyżurów mu przydzielonych; 5) nieprzestrzeganie procedury postępowania po zaistnieniu wypadku uczniowskiego lub na wypadek pożaru; 6) zniszczenie lub stratę elementów majątku i wyposażenia szkoły przydzielonego mu przez kierownictwo szkoły, a wynikające z nieporządku, braku nadzoru i zabezpieczenia. 5. Zasady i tryb sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz oceniania pracy nauczyciela określają odrębne przepisy. § 49. Zadania zespołów przedmiotowych 1. Nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych tworzą zespoły przedmiotowe. 2. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez dyrektora szkoły przewodniczący zespołu. 3. Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują: 1) organizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania dla poszczególnych oddziałów, 2) korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgadnianie decyzji w sprawie wyboru programów nauczania, 3) wspólne opracowywanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania, 4) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli, 5) współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, warsztatów szkolnych a także w uzupełnianiu ich wyposażenia, 6) wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania. § 50. Wychowawcy oddziałów 1. W celu sprawowania opieki wychowawczej i dydaktycznej nad uczniami poszczególnych oddziałów, dyrektor szkoły wyznacza wychowawców oddziałów spośród nauczycieli uczących w danym oddziale. 2. Wychowawca powinien w miarę możliwości prowadzić powierzony mu oddział od rozpoczęcia nauki w szkole aż do jej ukończenia. 3. Zadania wychowawcy oddziału: 1) programuje i organizuje proces wychowania w zespole a w szczególności: a) tworzy warunki do rozwoju uczniów, przygotowania do życia w zespole, rodzinie i społeczeństwie, b) rozwiązuje ewentualne konflikty w zespole, a także między wychowankami a społecznością szkoły, c) inspiruje i wspomaga działania zespołowe uczniów, d) przy pomocy atrakcyjnych metod kształtuje uczniów w grupę samowychowania i samorządności, e) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka. 2) Współdziała z nauczycielami uczącymi w oddziale, koordynuje ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka ze względu na szczególne uzdolnienia czy też niepowodzenia szkolne. 3) Organizuje indywidualną opiekę nad uczniami mającymi trudności w opanowaniu materiału programowego, trudną sytuację materialną, sprawiającymi trudności wychowawcze. 4) Utrzymuje ścisły kontakt z rodzicami uczniów oraz oddziałową radą rodziców w celu poznania warunków życia młodzieży, potrzeb opiekuńczo - wychowawczych, udzielania rodzicom pomocy w wychowaniu swoich dzieci i otrzymania od rodziców pomocy w sprawach wychowawczych. 5) Współpracuje z poradnią psychologiczno - pedagogiczną, pedagogiem szkolnym, higienistką szkolną i innymi specjalistami świadczącymi pomoc w rozpoznaniu potrzeb, w przezwyciężeniu trudności w wychowaniu młodzieży. 6) Wyrabia u swoich wychowanków właściwy stosunek do nauki i obowiązków szkolnych. 7) Informuje uczniów o możliwościach podjęcia dalszej nauki i ukończenia szkoły. 8) Analizuje przyczyny opuszczania przez uczniów zajęć lekcyjnych, rozlicza uczniów z nieobecności na zajęciach szkolnych, informuje na bieżąco rodziców o frekwencji uczniów i osiąganych wynikach w nauce. 9) Kształtuje u uczniów poczucie odpowiedzialności za swoje czyny oraz mienie szkolne. 10) Współpracuje z nauczycielami praktycznej nauki zawodu oraz zakładami pracy, w których uczniowie jako młodociani pracownicy odbywają naukę zawodu i praktyki zawodowe. 11) Interesuje się stanem zdrowia i higieny osobistej uczniów, wdraża uczniów do przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole i poza szkołą. Przeciwdziała nałogom typu: palenia papierosów, używania narkotyków, spożywania alkoholu i innym. 12) Integruje zespół klasowy poprzez stosowanie różnych form pracy wychowawczej jak: a) wycieczki turystyczno - krajoznawcze zgodnie z planem szkoły, b) ogniska i biwaki, c) wyjścia do kina, muzeum, na wystawy lub inne imprezy kulturalne, d) spotkania, dyskoteki, wieczorki, rozgrywki sportowe i inne imprezy organizowane w czasie zajęć szkolnych. 13) Uczestniczy w organizowanych przez dyrekcję szkoły zebraniach z rodzicami. 14) Organizuje indywidualne spotkania z rodzicami w terminach wspólnie uzgodnionych. 15) Prowadzi dokumentację szkolną: dziennik elektroniczny oddziału, arkusze ocen, wypisuje świadectwa szkolne, sporządza zestawienia statystyczne dotyczące klasy oraz wykonuje inne czynności administracyjne zgodnie z zarządzeniami władz szkolnych, dyrektora szkoły, uchwałami rady pedagogicznej. 2. Uprawnienia wychowawcy oddziału: 1) Współdecyduje z samorządem oddziału i z rodzicami uczniów o programie i planie wychowawczym na rok szkolny lub dłuższe okresy. 2) Ma prawo do uzyskania pomocy merytorycznej i psychologiczno - pedagogicznej w swej pracy wychowawczej od dyrektora szkoły i innych instytucji wspomagających szkołę. 3) Ustala ocenę zachowania swoich wychowanków, zgodnie z regulaminem. Ocena zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna. 4) Ma prawo ustanawiać, przy współpracy ze swoimi wychowankami i oddziałową radą rodziców własne formy nagradzania i motywowania wychowanków. 5) Ma prawo zapraszać na lekcję do dyspozycji wychowawcy pracowników poradni psychologiczno - pedagogicznej, pedagoga, lekarza, pielęgniarkę, prawnika, policjanta i inne osoby w celu realizacji określonego tematu. Po wcześniejszym poinformowaniu dyrektora szkoły. 6) Ma prawo wnioskować o rozwiązanie problemów zdrowotnych, psychospołecznych i materialnych swoich wychowanków do służby zdrowia, dyrektora szkoły i innych specjalistycznych komórek. 3. Odpowiedzialność nauczyciela wychowawcy jest analogiczna jak każdego nauczyciela, a ponad to odpowiada służbowo przed dyrektorem szkoły za: 1) osiągnięcie celów wychowania w swojej klasie, 2) integrowanie wysiłków nauczycieli i rodziców wokół programu wychowawczego klasy i szkoły, 3) poziom opieki i pomocy indywidualnej dla swoich wychowanków będących w trudnej sytuacji szkolnej lub społecznej, 4) prawidłowość dokumentacji uczniowskiej swojej klasy. 4. W przypadkach uzasadnionych dyrektor może zmienić wychowawcę oddziału na prośbę oddziałowej rady rodziców, nauczyciela lub zgodnie z własną decyzją. 5. Zmiana wychowawcy może nastąpić w przypadku: 1) gdy nauczyciel nie wykonuje zadań wychowawczych, 2) rozwiązania stosunku pracy z nauczycielem pełniącym funkcję wychowawcy, 3) urlopu macierzyńskiego, zdrowotnego, wychowawczego, 4) na uzasadniony i udokumentowany wniosek rodziców i uczniów zaopiniowany przez radę pedagogiczną, 5) zmian organizacyjnych placówki. 6. Sposób i tryb przyjmowania i rozpatrywania wniosku: 1) umotywowany wniosek należy złożyć do dyrektora szkoły, 2) wniosek winien być rozpatrzony w ciągu 14 dni od wpływu do sekretariatu, 3) w przypadku powstania sporu dyrektor szkoły powołuje komisję do ponownego rozpatrzenia wniosku w składzie: a) przedstawiciel rady pedagogicznej, b) przedstawiciel rady rodziców, c) osoba sprawująca bezpośredni nadzór pedagogiczny, 4) nauczyciel ma prawo odwołania się od decyzji komisji do organu nadzorującego w terminie 14 dni od doręczenia decyzji. § 51. Pedagog szkolny 1. Do zadań pedagoga szkolnego w szczególności należy: 1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia ich mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły; 2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w szkole w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w życiu szkoły; 3) udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb; 4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów uczniów; 5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym uczniów; 6) inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych; 7) pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów; 8) wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w: a) rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów; b) rozpoznawaniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły; c) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 2. W celu realizacji zadań zawartych w ust. 1 pedagog: 1) posiada roczny plan pracy uwzględniający konkretne potrzeby opiekuńczowychowawcze swojej szkoły i środowiska; 2) zapewnia w tygodniowym rozkładzie zajęć możliwość kontaktowania się z nim zarówno uczniów jak i ich rodziców; 3) współpracuje na bieżąco z władzami szkoły, wychowawcami oddziałów, nauczycielami, radą rodziców, w rozwiązywaniu pojawiających się problemów opiekuńczo-wychowawczych; 4) współpracuje z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi; 5) współpracuje z instytucjami zewnętrznymi takimi jak: a) Sąd Rodzinny IV Wydział Nieletnich, b) Policja, c) Straż Miejska, d) Stacja Sanitarno – Epidemiologiczna, e) Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie, f) Biblioteka Miejska, g) Miejska Komisja ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, h) Polskie Towarzystwo Psychologiczne; i) oraz innymi organizacjami i instytucjami, zainteresowanymi problemami opieki i wychowania dzieci i młodzieży; 6) składa okresową informację radzie pedagogicznej na temat trudności wychowawczych występujących wśród uczniów szkoły; 7) prowadzi następującą dokumentację: a) dziennik pracy, w którym rejestruje się wykonane czynności, b) ewidencją uczniów wymagających szczególnej opieki wychowawczej, pomocy korekcyjno-wyrównawczej, kształcenia specjalnego itp. § 52. Inni pracownicy szkoły 1. Pracownicy administracji i obsługi są zobowiązani do przestrzegania dyscypliny pracy oraz bezpieczeństwa na terenie szkoły. 2. Szczegółowy zakres zadań, uprawnień i odpowiedzialności dla pracowników niepedagogicznych ustala na piśmie dyrektor szkoły. 3. Pracownicy niepedagogiczni szkoły mają prawo do: 1) uczestniczenia w procesie wychowawczym szkoły; 2) reagowania na zachowanie uczniów; 3) zgłaszania dyrektorowi szkoły, a także wychowawcom i nauczycielom wniosków i opinii dotyczących uczniów i szkoły. Dział VI Rozdział 20. Uczniowie szkoły § 53. 1. Do Zespołu Szkół przyjmowani są uczniowie zgodnie z warunkami określonymi w rozporządzeniu MEN wydanym w sprawie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego do szkół ponadpodstawowych. 2. W celu przeprowadzenia rekrutacji dyrektor szkoły powołuje szkolną komisję rekrutacyjną, wyznacza jej przewodniczącego i określa zadania członków komisji. 3. Szkolna komisja rekrutacyjna dokonuje kwalifikacji kandydatów do poszczególnych oddziałów szkolnych na podstawie szczegółowych zasad rekrutacji określonych corocznie decyzją podkarpackiego kuratora oświaty w sprawie terminów rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych oraz ponadpodstawowych, terminów składania dokumentów i potwierdzania woli podjęcia nauki, sposobów przeliczania na punkty ocen, wyników egzaminu gimnazjalnego, odpowiednio ósmoklasisty oraz sposobów punktowania innych osiągnięć kandydatów. 4. Kryteria, o których mowa w ust. 3 podaje dyrektor szkoły nie później niż na trzy miesiące przed terminem rekrutacji. 5. Dyrektor szkoły decyduje o przyjęciu uczniów do klasy pierwszej na podstawie decyzji szkolnej komisji rekrutacyjnej. 6. W procesie rekrutacji uczeń wybierając zawód decyduje się na przystąpienie do egzaminu z kwalifikacji przypisanych do danego zawodu. 7. Kandydaci do szkół zawodowych dla młodzieży muszą spełniać wymagania zdrowotne wymagane dla poszczególnych zawodów. Rozdział 21. Prawa i obowiązki ucznia § 54. 1. Uczeń ma prawo do: 1) poznania programów nauczania realizowanych przez nauczycieli, ich treści oraz wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych; 2) uczestniczenia w procesie kształcenia zorganizowanym zgodnie z zasadami higieny umysłowej; 3) udziału w organizowanych przez szkołę zajęciach pozalekcyjnych; 4) korzystania z opieki wychowawczej w czasie pobytu w szkole zapewniającej bezpieczeństwo i ochronę przed wszelkimi formami przemocy; 5) korzystania z różnych form opieki i pomocy ze względu na potrzeby rozwojowe, sytuację rodzinną i materialną; 6) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym; 7) poszanowania godności osobistej i nietykalności; 8) poszanowania prywatności; 9) swobodnego wyrażania myśli i przekonań, jeśli nie narusza to dobra innych osób; 10) rozwijania swych zainteresowań, zdolności i talentów na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych; 11) obiektywnej, sprawiedliwej, jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce; 12) uzyskania wyższej niż przewidywana oceny semestralnej i rocznej; 13) powiadamiania go o terminie i zakresie pisemnych sprawdzianów wiadomości; 14) odpoczynku w czasie przerw międzylekcyjnych oraz w czasie przerw świątecznych i ferii (na czas ich trwania nie zadaje się prac domowych); 15) korzystania z pomocy psychologiczno-pedagogicznej; 16) do opieki medycznej w zakresie stomatologii i higieny szkolnej zgodnie z przepisami NFZ; 17) uzyskania pomocy w przypadku trudności w nauce; 18) korzystania pod opieką nauczycieli z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, pomocy dydaktycznych, zbiorów biblioteki; 19) zrzeszania się w organizacjach działających w szkole; 20) wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową; 21) udziału w organizowanych imprezach kulturalnych, sportowych i rozrywkowych na terenie szkoły; 22) doraźnej pomocy materialnej ze środków rady rodziców; 23) nagrody za osiągnięcia w nauce, sporcie, wolontariacie, itp.; 24) pełnoletni uczeń, który samodzielnie się utrzymuje ma prawo podjęcia decyzji o uczestniczeniu na lekcje religii; 25) pełnoletni uczeń, który samodzielnie się utrzymuje ma prawo usprawiedliwiania nieobecności w szkole. 2. W przypadku naruszenia praw ucznia, uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą złożyć skargę do dyrektora szkoły. Skarga powinna mieć formę pisemną oraz zawierać informacje o powodzie wystąpienia. Należy ją złożyć nie później niż 7 dni po zajściu. 3. Dyrektor szkoły niezwłocznie, po otrzymaniu skargi powołuje komisję w składzie: wicedyrektor, wychowawca oddziału, pedagog, przedstawiciel samorządu uczniowskiego do zbadania przedstawionych w skardze zarzutów. 4. Komisja, o której mowa w ust.3 w ciągu 7 dni, od dnia powołania przedstawia dyrektorowi szkoły ustalenia i wnioski. W oparciu o przedłożoną przez komisję dokumentację dyrektor szkoły stosuje postanowienia statutu. 1. Uczeń ma obowiązek: 1) dbać o honor szkoły, godnie ją reprezentować oraz znać, szanować i wzbogacać jej dobre tradycje; 2) regularnie i punktualnie uczęszczać na zajęcia lekcyjne; 3) pracować na lekcjach sumiennie i aktywnie; 4) odrabiać systematycznie prace domowe i starannie prowadzić zeszyty przedmiotowe; 5) w przypadku nieobecności na obowiązkowych zajęciach szkolnych przedłożyć wychowawcy klasy usprawiedliwienie tych nieobecności; 6) dbać o zdrowie, bezpieczeństwo swoje i kolegów, nie palić papierosów (epapierosów), nie pić alkoholu, nie używać narkotyków i dopalaczy, 7) dbać o kulturę słowa; 8) przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły; 9) dbać o wspólne mienie ład i porządek w szkole oraz o utrzymanie czystości we wszystkich pomieszczeniach szkolnych, z których korzysta; 10) dbać o higienę osobistą, przychodzić do szkoły schludnie, estetycznie i skromnie ubranym; 11) przestrzegać zakazu przynoszenia do szkoły cennych przedmiotów, dużych kwot pieniędzy, za które szkoła nie ponosi odpowiedzialności; 12) przestrzegać zakazu korzystania w czasie zajęć lekcyjnych z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych oraz zakazu przynoszenia ich do szkoły w sytuacji wspólnych ustaleń wychowawcy z rodzicami (uczeń ma obowiązek oddania telefonu do depozytu po jego wcześniejszym wyłączeniu); 13) przychodzić do szkoły co najmniej 10 minut przed rozpoczęciem lekcji i zmieniać obuwie; 14) przestrzegać ustaleń władz szkolnych, dyrektora szkoły, nauczycieli i samorządu uczniowskiego; 15) wypełniać nałożone na niego zadania; 16) stosować się do regulaminów obowiązujących w pracowniach, warsztatach szkolnych, na lekcjach wychowania fizycznego; 17) pełnić dyżury w szkole, na warsztatach szkolnych zgodnie z obowiązującymi regulaminami. 2. W przypadku umyślnego zniszczenia mienia szkoły uczeń ponosi pełne koszty remontu lub zakupu. § 56. Zasady usprawiedliwiania nieobecności 1. Każda nieobecność powinna być usprawiedliwiona na najbliższej godzinie wychowawczej, najpóźniej w ciągu 7 dni roboczych od powrotu ucznia do szkoły. 2. Usprawiedliwienie nieobecności w szkole powinno zawierać: imię i nazwisko ucznia, okres i powód nieobecności. 3. Jeżeli uczeń jest chory i nieobecność zapowiada się na dłuższy czas (trwający co najmniej jeden tydzień) rodzice są zobowiązani powiadomić wychowawcę wcześniej, a nie po powrocie dziecka do szkoły. 4. W przypadku, gdy nieobecność zostanie nieusprawiedliwiona w ustalonym terminie, wszystkie godziny traktowane są jako nieusprawiedliwione. 5. Spóźnienia na lekcję są nieusprawiedliwiane. Za spóźnienie uznaje się przybycie ucznia na lekcję do 5 minut po dzwonku, po tym czasie uczeń ma nieobecność nieusprawiedliwioną. Rozdział 22. Nagrody i kary § 57. 1. Nagrodę lub karę może otrzymać uczeń, oddział lub grupa uczniów. 2. Nagroda może być przyznana za: 1) bardzo dobre wyniki w nauce; 2) wzorowe zachowanie; 3) wzorową frekwencję; 4) pracę na rzecz klasy, szkoły, środowiska; 5) udział i osiągnięcia w konkursach szkolnych i pozaszkolnych. 3. W szkole stosowane są następujące nagrody: 1) pochwała wychowawcy udzielona indywidualnie lub wobec uczniów oddziału; 2) pochwała dyrektora na apelu wobec uczniów szkoły; 3) pochwała wychowawcy wobec rodziców na zebraniu klasowym; 4) nagrody książkowe, rzeczowe, dyplomy, pomoce uczniowskie; 5) zamieszczenie informacji o uczniu na szkolnej tablicy informacyjnej i stronie internetowej szkoły; 6) delegowanie ucznia na wyjazd o charakterze wypoczynkowym lub wzbogacającym wiedzę zawodową, np. na targi, wystawy, itp.; 7) otrzymanie świadectwa z wyróżnieniem; 8) wpis do Złotej Księgi dla: a) absolwentów ze średnią ocen co najmniej 4,5, b) uczniów nagradzanych stypendium premiera PR; 9) Uczeń, który w ciągu semestru systematycznie uczęszczał na wszystkie zajęcia otrzymuje dyplom, list pochwalny, nagrodę książkową, która zostaje wręczona publicznie na forum klasy lub podczas apelu szkolnego. § 58. 1. Uczeń może być ukarany za: 1) nieprzestrzeganie postanowień zawartych w statucie szkoły; 2) niewłaściwy stosunek do kolegów i pracowników szkoły; 3) nieusprawiedliwione nieobecności na obowiązkowych zajęciach szkolnych (przekraczające 40 godzin lub 50 % lekcyjnych z danego przedmiotu); 4) kradzieże; 5) dewastacje mienia szkolnego; 6) spożywanie alkoholu, zażywanie narkotyków lub dopalaczy, palenie papierosów i epapierosów; 7) fałszowanie dokumentów (zwolnień lekarskich, zaświadczeń, usprawiedliwień rodziców) lub ocen; 8) naruszenie godności osobistej i dobrego imienia ucznia, nauczyciela, innych pracowników szkoły, 9) szkodzenie swoim, postępowaniem dobremu imieniu szkoły, 10) nieprzestrzeganie zarządzeń organów szkoły, 11) naruszenie przepisów lub zarządzeń pozaszkolnych. 2. Uczeń może być ukarany przez: 1) upomnienie nauczyciela, 2) pouczenie przez wychowawcę w rozmowie indywidualnej, 3) upomnienie przez wychowawcę w rozmowie indywidualnej, 4) wezwanie i pouczenie rodziców ucznia przez wychowawcę lub dyrektora, 5) naganę dyrektora szkoły udzieloną w obecności wychowawcy klasy, pedagoga szkolnego, rodziców, 6) pozbawienie pełnienia funkcji w klasie lub szkole, 7) naprawienie wyrządzonej szkody, 8) zakaz udziału w imprezach szkolnych, wycieczkach, 9) obniżenie oceny z zachowania, 10) przeniesienie do innej klasy, 11) skreśleniem z listy uczniów. 3. Uczeń może być skreślony z listy uczniów, gdy wyczerpano w stosunku do niego pełną gradację środków wychowawczych i kar cząstkowych. 4. W uzasadnionych wagą wykroczenia przypadkach szkoła nie musi wykorzystywać w stosunku do ucznia karanego wszystkich stopni kar wymienionych w ust.2 a zwłaszcza za: 1) przebywaniem na terenie szkoły w stanie nietrzeźwym, pod wpływem narkotyków lub dopalaczy oraz posiadanie, przechowywanie lub rozprowadzanie alkoholu, narkotyków lub dopalaczy, 2) stworzenie zagrożenia dla zdrowia i życia innych osób, 3) przystąpienie do zajęć lekcyjnych lub warsztatowych pod wpływem alkoholu lub środków odurzających, 4) kradzieże na szkodę szkoły, innych instytucji lub osób prywatnych, 5) wykroczenia w miejscach publicznych o charakterze naruszającym dobre imię szkoły, 6) skazanie ucznia prawomocnym wyrokiem sądu, 7) nieusprawiedliwionym nieuczęszczaniem do szkoły z powodu pobytu w areszcie śledczym decyzją sądu, 8) naruszenie nietykalności cielesnej i godności osobistej albo groźby karalne względem innych uczniów, nauczycieli, pracowników obsługi oraz innych osób przebywających na terenie szkoły, 9) wywieranie szkodliwego wpływu na zdrowie fizyczne i psychiczne osób wymienionych w punkcie 8. 10) świadome i systematyczne naruszanie obowiązków ucznia określonych w statucie. 5. Uczniowi, który otrzymał ocenę okresową z zachowania - co najmniej poprawną, rada pedagogiczna może warunkowo zawiesić wykonanie kary skreślenia z listy uczniów, jeżeli nauczyciel - członek rady pedagogicznej lub uczeń - członek samorządu uczniowskiego dobrowolnie poręczy za ukaranego ucznia. 6. Jeśli w okresie zawieszenia kary, uczeń naruszy jakiekolwiek postanowienie statutu Szkoły lub regulaminu szkoły dotyczące obowiązków ucznia zostaje skreślony z listy uczniów, z dniem popełnienia wykroczenia. 7. Decyzję o skreśleniu podejmuje dyrektor szkoły na podstawie uchwały rady pedagogicznej. 8. Uczeń może skorzystać z poręczenia tylko jeden raz w cyklu kształcenia. § 59. Tryb postępowania w przypadku skreślenia ucznia z listy uczniów 1. Skreślanie ucznia z listy uczniów powinno być stosowane wyjątkowo, w szczególnych przypadkach, po wykorzystaniu wszystkich możliwości oddziaływania wychowawczego na ucznia, w tym pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 2. Skreślenie ucznia z listy uczniów następuje w formie decyzji administracyjnej. W związku z tym przy podejmowaniu takiej decyzji obowiązuje procedura zgodna z kodeksem postępowania administracyjnego. 3. W sytuacjach, wymagających skreślenia ucznia z listy uczniów należy zachować następującą procedurę: 1) sporządzić notatkę służbową o zaistniałym incydencie, załączając ewentualnie protokół zeznań świadków; 2) zebrać wszelkie dowody w sprawie, w tym opinie i wyjaśnienia stron (w tym rodziców ucznia); 3) zwołać posiedzenie rady pedagogicznej; 4) poinformować ucznia o jego prawie do wskazania rzeczników obrony (np. wychowawca lub pedagog szkolny), którzy mają obowiązek przedstawić rzetelnie nie tylko uchybienia w postępowaniu ucznia, ale także jego cechy dodatnie i okoliczności łagodzące; 5) przedyskutować na posiedzeniu rady pedagogicznej czy wykorzystano wszystkie możliwości wychowawczego oddziaływania szkoły na ucznia, czy uczeń był wcześniej karany mniejszymi karami regulaminowymi i przeprowadzono z nim rozmowy ostrzegawcze oraz czy udzielono mu pomocy psychologicznopedagogicznej; 6) podjąć uchwałę dotyczącą danej sprawy zgodnie z regulaminem rady pedagogicznej; 7) sporządzić protokół z posiedzenia rady pedagogicznej, uwzględniający wszystkie informacje mające wpływ na podjęcie uchwały; 8) przedstawić treść uchwały samorządowi uczniowskiemu celem sformułowania pisemnej opinii samorządu uczniowskiego w tej sprawie; 9) w przypadku podjęcia przez dyrektora decyzji o skreśleniu ucznia z listy uczniów sformułować decyzję zgodnie z wymogami kodeksu postępowania administracyjnego; 10) dostarczyć decyzję uczniowi lub jego rodzicom (jeżeli uczeń nie jest pełnoletni); 11)poinformować ucznia lub jego rodziców o prawie do wglądu w dokumentację sprawy oraz wniesienia odwołania od decyzji dyrektora w ciągu 14 dni; 12)wykonać decyzję dopiero po upływie czasu przewidzianego na odwołanie lub natychmiast, jeżeli decyzji nadano rygor natychmiastowej wykonalności; 13)w przypadku wniesienia odwołania do wyższej instancji wstrzymać wykonanie decyzji do czasu rozpatrzenia odwołania przez instancję odwoławczą. 4. Decyzja o skreśleniu ucznia z listy uczniów powinna zawierać uzasadnienie, zarówno faktyczne (za jaki czyn uczeń zostaje skreślony) jak i prawne (powołanie na zapis w statucie). 5. Wyniki w nauce nie są podstawą do skreślenia z listy uczniów. § 60. Tryb zgłaszania odwołania, zastrzeżeń i skarg do przyznanej nagrody lub kary 1. Wychowawca oddziału ma obowiązek poinformowania rodziców (prawnych opiekunów) ucznia o przyznanej mu nagrodzie lub zastosowanej wobec niego karze. 2. Tryb zgłaszania zastrzeżeń, skarg lub odwołania od przyznanej nagrody lub udzielonej kary: 1) zastrzeżenia, skargi i odwołania kieruje się na piśmie do dyrektora szkoły za pośrednictwem wychowawcy oddziału w terminie 3 dni od otrzymania kary lub nagrody; 2) każda skarga, odwołanie czy zastrzeżenie musi być zaopiniowane na piśmie przez samorząd uczniowski i radę rodziców; 3) dyrektor rozpatruje sprawę wraz z radą pedagogiczną w ciągu 7 dni; 4) decyzja podjęta przez dyrektora jest ostateczna i przekazywana na piśmie zainteresowanym nie później niż 3 dni po rozpatrzeniu sprawy. Dział VII Rozdział 20. Postanowienia końcowe § 61. Regulaminy określające działalność organów jak również wynikające z celów i zadań szkoły nie mogą być sprzeczne z zapisami niniejszego statutu, jak również obowiązującymi przepisami wykonawczymi do ustawy Prawo oświatowe oraz ustawy o systemie oświaty. § 62. 1. Zespół Szkół nr 1 używa pieczęci urzędowej /dużej i małej/ wspólnej dla wszystkich szkół wchodzących w skład Zespołu o następującej treści: „Zespół Szkół Nr 1 im. Ks. Kard. Stefana Wyszyńskiego". 2. Używanie pieczęci jest zgodne z odrębnymi przepisami. 3. Ustalona nazwa w zasadzie jest używana przez szkołę w pełnym brzmieniu. 4. Na pieczątkach i stemplach może być używany czytelny skrót nazwy. 5. W świadectwach szkolnych i innych dokumentach wydanych przez szkoły wchodzące w skład Zespołu podaje się nazwę szkoły. 6. Zespół prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 7. Majątek Zespołu Szkół nr 1 stanowi majątek Miasta Tarnobrzega i może być przekazywany lub zbywany na zasadach i w trybie określonym odrębnymi przepisami. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych administruje powierzonym majątkiem, dba o jego należyty stan i zabezpieczenie. 8. Zasady prowadzenia przez Zespół Szkół gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy. 9. Zespół Szkół i szkoły wchodzące w jego skład mogą posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny. 10. Nowelizacji statutu szkoły dokonuje się uchwałą rady pedagogicznej w oparciu o zmiany w przepisach prawa i inne zarządzenia. 11. W przypadku wielu zmian dokonanych w statucie szkoły dyrektor ogłasza tekst ujednolicony. 12. Dyrektor zapewnia możliwość zapoznania się ze statutem wszystkim członkom społeczności szkolnej. 13. Statut szkoły znajduje się w bibliotece szkolnej oraz sekretariacie szkoły. 14. Sprawy nieuregulowane niniejszym statutem rozwiązywane będą w oparciu o przepisy: ustawę o systemie oświaty, ustawę Prawo oświatowe, Kartę Nauczyciela, Kodeks Pracy i inne obowiązujące akty prawne. § 63. 1. Statut wchodzi w życie z dniem 25 listopada 2019 r. 2. Tekst statutu Zespołu Szkół im. Ks. Kard. Stefana Wyszyńskiego podpisali w imieniu: Rady pedagogicznejDyrektor Szkoły .…………………………………………….. Rady RodzicówPrzewodniczący Rady Rodziców ………………………………………………. Samorządu UczniowskiegoPrzewodniczący Samorządu Uczniowskiego ………………………………………………..	<urn:uuid:12f5afa1-69dc-441f-b1ce-c9e6a9f3b668>	CC-MAIN-2020-50	http://zsp1.tarnobrzeg.pl/dokumenty/statut/statutzs1.pdf	2020-11-30T16:34:46+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00076-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	163,653,340	47,708	pol_Latn	pol_Latn	0.999682	pol_Latn	0.999981	[ "pol_Latn", "unknown", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 75, 108, 1418, 2976, 4441, 6293, 8030, 9769, 11541, 13533, 15380, 17035, 19224, 20511, 22428, 24593, 26415, 28107, 30034, 31977, 33875, 35828, 37678, 39471, 41194, 43268, 45142, 47046, 48971, 50951, 52604, 54491, 56217, 57779, 59625, 61242, 63523, 65464, 67552, 69571, 71414, 73395, 75727, 77424, 79369, 81215, 82806, 84324, 86200, 87821, 89621, 91704, 93153, 94884, 96524, 98246, 100149, 102000, 103660, 105370, 107228, 109060, 110762, 112354, 113965, 115707, 117662, 119396, 120811, 122372, 124008, 125850, 127825, 129639, 130930 ]
Aktualności Nazwa operacji Data operacji Wytworzył Podgląd Zmieniono skrót aktualności 2020-09-30 08:58 Admin Dodano aktualność 2020-09-30 08:57 Admin powrót	<urn:uuid:b14cabf8-7276-4064-95b4-000f630c1a20>	CC-MAIN-2020-50	http://bip.fredropol.pl/?c=mdRejestr-cmAktualnosci-53-344&printtype=pdf	2020-11-30T17:00:58+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00077-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	12,126,130	63	pol_Latn	pol_Latn	0.999895	pol_Latn	0.999895	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 162 ]
12. Mechanizmy kontroli spójności systemu dLibra System dLibra wykonuje okresowo pewne czynności, które ułatwiają kontrolę spójności danych przechowywanych w systemie. Jeśli system napotka na niespójność i nie może samodzielnie rozwiązać tego problemu to komunikuje ten fakt administratorowi systemu. W systemie dLibra wykonywane są następujące czynności kontrolujące spójność systemu: Kontrola spójności plików publikacji - system dLibra sprawdza okresowo, czy pliki publikacji zostały zmodyfikowane bez wiedzy systemu. W momencie wprowadzania plików do biblioteki cyfrowej system dLibra oblicza tzw. dl sumy kontrolne a każdego z plików. Następnie okresowo (domyślnie co noc) system weryfikuje, czy pliki którymi zarządza mają nadal taką samą sumę kontrolną jak w momencie ich przesłania do systemu. Jeżeli plików w bibliotece cyfrowej jest niewiele, to możliwe jest, że każdej nocy system zweryfikuje zawartość wszystkich plików. Jeżeli plików jest na tyle dużo, że weryfikacja całości danych trwa dłużej niż liczba godzin weryfikacji przewidziana na jedną noc, system każdej nocy będzie sprawdzał te pliki, które były weryfikowane najdawniej. Operacja weryfikacji kończy się podsumowującym wpisem w logach serwera, np.: ``` INFO: Consistency check finished. Took 24423717 ms. Not all versions (only 780) were checked. 24 of total 780 compared versions and stored checksums is probably damaged. ``` W tym przypadku widać, że operacja sprawdzania spójności zajęła dokładnie 24423717 ms, czyli około 6h i 47 minut. Nie udało się w tym czasie sprawdzić wszystkich plików, sprawdzono ich tylko 780. Wśród tych 780 plików 24 miały sumę kontrolną niezgodną z sumą wzorcową zapisaną w bazie danych. Dodatkowo w czasie przeprowadzania kontroli spójności dla każdego pliku, którego aktualna suma kontrolna nie zgadza się z sumą wzorcową do logów serwera zapisywana jest dodatkowa wiadomość. Logowana jest również sytuacja, w której dostęp do pliku okazuje się niemożliwy np.: ERROR: Problem while calculating digests java.io.FileNotFoundException: F:\dlibra\content\files\1.dir\5.dir\22.dir\696.grp\664.pub\76075.fil\76283.ver (The system cannot find the file specified) Zawarta w wiadomości ścieżka wskazuje, o jaką publikację i o jaki dokładnie plik chodzi. W powyższym przykładzie mamy np. do czynienia z plikiem (.fil) o id 76075, a konkretnie jego wersją (.ver) o id 76283. Plik ten stanowi część publikacji (.pub) o id 664, która jest częścią publikacji grupowej (.grp) o id 696. Publikacja ta znajduje się w ścieżce trzech katalogów (.dir) o następujących id: 1, 5 i 22. Informacje te są wystarczające aby odnaleźć plik z poziomu Aplikacji Redaktora. Można również wykorzystać identyfikator publikacji do dostępu przez stronę WWW. W tym celu należy do głównego adresu biblioteki cyfrowej dodać . /publication/<id publikacji> Kontrola spójności indeksów wyszukiwawczych - system dLibra sprawdza, czy indeksy wyszukiwawcze są spójne z metadanymi indeksowanych obiektów. Jeśli nie ma takiej spójności w przypadku konkretnego obiektu to jest on poddany ponownej indeksacji (co naprawia niespójność).	<urn:uuid:d182f7c6-5c98-48e6-93e1-bbb13918c815>	CC-MAIN-2020-50	https://confluence.man.poznan.pl/community/download/temp/pdfexport-20201130-301120-1757-14260/DLI6-53280938-301120-1757-14261.pdf?contentType=application/pdf	2020-11-30T16:57:57+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00076-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	253,178,187	1,027	pol_Latn	pol_Latn	0.999831	pol_Latn	0.999831	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 3107 ]
Pełnomocnictwo Potrzebne dane: Dane osobowe mocodawcy i pełnomocnika dane osobowe (imiona, nazwisko, imiona rodziców, nr dowodu osobistego lub paszportu, PESEL, adres zameldowania), 1. Zakres pełnomocnictwa (wyszczególnienie rodzajów spraw, w których pełnomocnik będzie reprezentował mocodawcę) 2. Numer księgi wieczystej lub dokładny opis nieruchomości albo prawa (wynikający z odpisu księgi wieczystej albo z zaświadczenia ze spółdzielni mieszkaniowej) – w przypadku gdy pełnomocnictwo ma obejmować zbycie lub nabycie konkretnej nieruchomości lub spółdzielczego własnościowego prawa do lokalu KANCELARIA NOTARIALNA Ewa Bogaczyk NOTARIUSZ 35-064 Rzeszów, ulica Targowa 5 tel.: 607-16-00-03, tel.: +48 17 8733-766 , e-mail: firstname.lastname@example.org	<urn:uuid:85b27073-ebac-4272-86c0-1995578aa5a2>	CC-MAIN-2020-50	https://notariusz-bogaczyk.pl/wp-content/uploads/2020/05/15.-Pe%C5%82nomocnictwo.pdf	2020-11-30T16:59:04+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00066-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	426,603,876	282	pol_Latn	pol_Latn	0.999971	pol_Latn	0.999971	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 759 ]
Pistolet do pompowania kół EUROAIR Najwyższej jakości, profesjonalny pistolet do pompowania kół powietrzem i azotem kalibrowany. Do samochodów, maszyn budowlanych, traktorów, motocykli, rowerów, samolotów. Solidny, ergonomiczny korpus pistoletu wykonany jest z aluminium. Na dźwigni znajduje się otwór, który umożliwia zawieszenie urządzenia na haku. Napełnianie koła odbywa się poprzez maksymalne naciśnięcie dźwigni, upuszczanie powietrza poprzez naciśnięcie dźwigni do połowy. Wyposażony w manometr o dużej średnicy Ø 80 mm (klasa dokładności 1,0) w osłonie z polietylenu (PE-HD), z podwójną skalą pomiaru (bar, psi). Do podłączenia do koła służy gumowy wąż o długości 500 mm zamocowany obrotowo do pistoletu. W zależności od wersji wąż zakończony jest jedną z trzech typów końcówek: dźwigniową, zaciskową lub wtykową dwustronną. Standardowo pistolet wyposażony jest we wtyk szybkozłącza EUROSTANDARD 7,2. Pistolet dostępny jest w trzech zakresach ciśnień: 0 ÷ 4 bar - samochody osobowe; 0 ÷ 12 bar - samochody osobowe i ciężarowe; oraz 0 ÷ 25 bar - samoloty oraz pojazdy specjalne. Idealne, sprawdzone rozwiązanie dla stacji serwisowych, zakładów wulkanizacyjnych i warsztatów. Przepływ nominalny powietrza wyrażony jest w litrach normalnych na minutę. Temperatura pracy: od -10°C do +60°C. Materiał pistoletu: aluminium. \| Produkt \| Dostępność \| Wysyłka \| \|---\|---\|---\| \| Pistolet do pomp. EUROAIR 4 bar, z kalibr., k. dźwigniowa Indeks: EW-151200 \| Na zamówienie \| Po potwierdzeniu \| \| Pistolet do pomp. EUROAIR 4 bar, z kalibr., k.zaciskowa Indeks: EW-151260 \| Na zamówienie \| Po potwierdzeniu \| \| Pistolet do pomp. EUROAIR 4 bar, z kalibr., k.wtyk. dwustr. Indeks: EW-151210 \| Na zamówienie \| Po potwierdzeniu \| \| Pistolet do pomp. EUROAIR 12 bar, z kalibr., k. dźwigniowa Indeks: EW-151201 \| Na zamówienie \| Po potwierdzeniu \| \| Pistolet do pomp. EUROAIR 12 bar, z kalibr., k.zaciskowa Indeks: EW-151261 \| W magazynie W oddziałach \| Wysyłka w 2-4 dni \| \| Pistolet do pomp. EUROAIR 12 bar, z kalibr., k.wtyk. dwustr. Indeks: EW-151211 \| Na zamówienie \| Po potwierdzeniu \| \| Pistolet do pomp. EUROAIR 25 bar, bez kalibr., k.dźwigniowa Indeks: EW-151243 \| Na zamówienie \| Po potwierdzeniu \| \| Pistolet do pomp. EUROAIR 25 bar, bez kalib., k.wtyk. dwust. Indeks: EW-151253 \| Na zamówienie \| Po potwierdzeniu \| 30-11-20 18:14 1 www.sklep.tubes-international.pl	<urn:uuid:75f0f3ad-849a-4e03-a060-6c858967986f>	CC-MAIN-2020-50	https://sklep.tubes-international.pl/pl-PL/produkt/show/9356/23167/821/Pistolety-i-urzadzenia-do-pompowania-kol/Pistolet-do-pomp-EUROAIR-4-bar-z-kalibr-k-dzwigniowa/format/pdf	2020-11-30T17:14:23+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00094-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	505,371,354	928	pol_Latn	pol_Latn	0.999896	pol_Latn	0.999896	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 2369 ]
Tygodniowy, ramowy plan zajęć w świetlicy szkolnej w roku szk. 2020/2021 Grupa 2 – wych. Renata Piastuch \| Godziny zajęć \| Poniedziałek \| Wtorek \| Środa \| Czwartek \| \|---\|---\|---\|---\|---\| \| 11:30 – 12:00 \| Obiad s.11B stołówka \| \| Obiad stołówka \| Obiad stołówka \| \| 12:00 – 12:30 \| Odrabianie zadań domowych s.11 \| \| Odrabianie zadań domowych s.11B \| Odrabianie zadań domowych s.11B \| \| 12:30 – 13:00 \| Zajęcia plastyczne „Plastyka dla Smyka” s. 11B \| Obiad stołówka \| Zajęcia plastyczne „Plastyka dla Smyka” s.11B \| Zajęcia plastyczne „Plastyka dla Smyka” s.11B \| \| 13:00 – 13:30 \| \| Odrabianie zadań domowych s.11B \| \| \| \| 13:30 – 14:00 \| Zajęcia ruchowe plac zabaw/korytarz \| Zajęcia programowe s.11B \| Zajęcia ruchowe plac zabaw/korytarz \| Zajęcia ruchowe – plac zabaw lub szkolny korytarz \| \| 14:00 – 14:30 \| \| Zajęcia ruchowe plac zabaw/korytarz \| \| \| \| 14:30 – 15:00 \| \| \| Zajęcia programowe s.11B \| Oglądanie filmu animowanego s.11 \| \| 15:00 – 15:30 \| Gry i zabawy integrujące s.11B \| \| Zajęcia czytelnicze „Czytająca świetlica” s.11B \| \| Plan zajęć może się zmieniać z powodu zajęć dodatkowych, warunków atmosferycznych lub innych okoliczności niezależnych od osoby prowadzącej zajęcia.	<urn:uuid:9f67a4c7-9faf-4c06-867f-fa760c247500>	CC-MAIN-2020-50	https://sp2.szkola.pl/portal/plan-pracy-grupy-2.pdf	2020-11-30T17:51:03+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00076-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	509,800,938	542	pol_Latn	pol_Latn	0.999964	pol_Latn	0.999964	[ "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 1212 ]
ZBIÓR INFORMACJI DOTYCZĄCYCH SPOSOBU REJESTRACJI ZAWODNIKÓW 1. FORMULARZE ZGŁOSZENIOWE ZAWODNIKÓW Formularze Extranet zawodników przyjmujemy bez zdjęć, obowiązkowo z pieczątką i podpisem przedstawiciela kluby oraz podpisem zawodnika. W przypadku zawodników niepełnoletnich wymagane są podpisy rodziców lub opiekunów prawnych. Z uwagi na możliwość produkcji kart licencji zawodnika, zdjęcia uzupełniają kluby poprzez moduł klubowy Extranet według instrukcji zamieszczonych na stronie internetowej OZPN w zakładce: WYDZIAŁ GIER/DOKUMENTY DO POBRANIA/EXTRANET i PZPN24. OPŁATY ZA REJESTRACJĘ ZAWODNIKÓW NOWO ZGŁOSZONYCH \| POZIOM ROZGRYWKOWY DRUŻYNY \| KWOTA \| \|---\|---\| \| EKSTRAKLASA \| 300 zł \| \| 1 LIGA \| 200 zł \| \| 2 LIGA \| 120 zł \| \| EKSTRAKLASA FUTSALU, 1 i 2 LIGA FUTSALU \| 10 zł \| \| EKSTRALIGA KOBIET, 1, 2 i 3 LIGA KOBIET \| 10 zł \| \| 3 LIGA \| 0 zł \| \| 4 LIGA \| 0 zł \| \| KLASA OKRĘGOWA \| 0 zł \| \| KLASA „A” \| 0 zł \| \| KLASA „B” \| 0 zł \| \| 4 LIGA KOBIET \| 0 zł \| \| KLUBY MŁODZIEŻOWE I DZIECIĘCE- MĘSKIE I DAMSKIE \| 0 zł \| 2. ZAWODNIK WOLNY - PRZEJŚĆIE NA OŚWIADCZENIE 12-stu MIESIĘCY Wymagane dokumenty : - Oświadczenie 12 miesięcy; - Oświadczenie zawodnika o chęci gry w nowym klubie i deklaracja gry amatora; - Opłata. Opłaty za rejestrację zawodników, którzy nie grali w okresie ostatnich 12-stu miesięcy w żadnych oficjalnych rozgrywkach: \| \| POZIOM ROZGRYWKOWY DRUŻYNY \| KWOTA \| \|---\|---\|---\| \| EKSTRAKLASA \| \| \| \| 1 LIGA \| \| \| \| 2 LIGA \| \| \| \| 3 LIGA \| \| \| \| 4 LIGA \| \| \| \| KLASA OKRĘGOWA \| \| \| \| KLASA „A” \| \| \| \| KLASA „B” \| \| \| \| EKSTRAKLASA FUTSALU \| \| \| \| 1 LIGA FUTSALU \| \| \| \| 2 LIGA FUTSALU \| \| \| \| EKSTRALIGA KOBIET \| \| \| \| 1 LIGA KOBIET \| \| \| \| 2 i 3 LIGA KOBIET \| \| \| \| 4 LIGA KOBIET, OPOLSKIEJ LIGI JUNIOREK MŁODSZYCH \| \| \| \| OPOLSKA LIGA JUNIORÓW, OPOLSKA LIGA JUNIORÓW MŁODSZYCH, CLJ-U 17 K \| \| \| \| 1 i 2 LIGA JUNIORÓW, 1 i 2 LIGA JUNIORÓW MŁODSZYCH, OPOLSKA LIGA TRAMPKARZY, 1 i 2 LIGA TRAMPKARZY, OPOLSKA LIGA TRAMPKAREK \| \| \| \| LIGA MŁODZIKÓW ORAZ MŁODZICZEK, A TAKŻE INNE MŁODSZE KATEGORIE WIEKOWE \| \| \| 3. ZAWODNIK WOLNY 1. Jeżeli zawodnik nie podpisał deklaracji gry amatora na nowy sezon w klubie macierzystym to posiada status zawodnika wolnego i w tym momencie nie można zawodnika przerejestrować na podstawie umowy transferowej (definitywnej lub czasowej). Rejestracji do nowego klubu można dokonać wyłącznie na podstawie niżej wymienionego dokumentu: - OŚWIADCZENIE KLUBU W SPRAWIE ZAWODNIKA WOLNEGO. 2. Druk „OŚWIADCZENIA KLUBU W SPRAWIE ZAWODNIKA WOLNEGO" nie jest wymagany w następujących przypadkach: a) gdy zmiana przynależności klubowej zawodnika następuję po ukończeniu przez niego 28 rok życia; b) gdy zmiana przynależności klubowej zawodnika następuję po upływie 12 miesięcy od rozegrania przez niego ostatniego oficjalnego meczu w klubie odstępującym; c) gdy zmiana przynależności klubowej zawodnika następuje pomiędzy klubami zaliczanymi do grupy klubów V kategorii o których mowa w Art. 1 ust. 4 Uchwały nr V/88 z dnia 23 maja 2018 roku Zarządu PZPN w sprawie określenia zasad ustalania ekwiwalentu za wyszkolenie zawodników oraz Art. 1 ust. 1 pkt e). Uchwały nr I/9 z 28 stycznia 2019 roku Zarządu PZPN w sprawie opłaty ryczałtowej dla klubu odstępującego zawodnika. Wymagane dokumenty : - Oświadczenie klubu w sprawie zawodnika wolnego * * - oświadczenie nie jest wymagane w przypadkach o których mowa powyżej w pkt. 2; - Oświadczenie zawodnika o chęci gry w nowym klubie i deklaracja gry amatora; - Opłata. Opłat z tytułu zmian przynależności klubowej - zawodników wolnych. \| \| POZIOM ROZGRYWKOWY DRUŻYNY \| KWOTA \| \|---\|---\|---\| \| EKSTRAKLASA \| \| \| \| 1 LIGA \| \| \| \| 2 LIGA \| \| \| \| 3 LIGA \| \| \| \| 4 LIGA \| \| \| \| KLASA OKRĘGOWA \| \| \| \| KLASA „A” \| \| \| \| KLASA „B” \| \| \| \| EKSTRAKLASA FUTSALU \| \| \| \| 1 LIGA FUTSALU \| \| \| \| 2 LIGA FUTSALU \| \| \| \| EKSTRALIGA KOBIET \| \| \| \| 1 LIGA KOBIET \| \| \| \| 2 i 3 LIGA KOBIET \| \| \| \| 4 LIGA KOBIET, OPOLSKIEJ LIGI JUNIOREK MŁODSZYCH \| \| \| \| OPOLSKA LIGA JUNIORÓW, OPOLSKA LIGA JUNIORÓW MŁODSZYCH, CLJ-U 17 K \| \| \| \| 1 i 2 LIGA JUNIORÓW, 1 i 2 LIGA JUNIORÓW MŁODSZYCH, OPOLSKA LIGA TRAMPKARZY, 1 i 2 LIGA TRAMPKARZY, OPOLSKA LIGA TRAMPKAREK \| \| \| 4. TRANSFERY Jeżeli klub macierzysty, chce przeprowadzić transfer definitywny lub czasowy do klubu pozyskującego, to może tego dokonać tylko jeśli dany zawodnik podpisał wcześniej deklarację gry amatora na nowy sezon rozgrywkowy. Przy rejestracji zawodnika - klub pozyskujący musi posiadać kopię deklaracji gry amatora z klubu macierzystego, ale tylko w przypadku jeżeli klub macierzysty wcześniej nie wciągnął takiego zawodnika na listę uprawnień. Transfer czasowy - Zawodnik o statusie amatora może przejść na zasadzie transferu czasowego, jeżeli wcześniej podpisał deklarację gry amatora na nowy sezon w klubie macierzystym. Transfer czasowy dokonuje się na okres półroczny, tj. do 31.01. roku następnego lub roczny do 30.06. roku następnego. Wymagane dokumenty : - Umowa transferowa; - Ksero deklaracji gry amatora z klubu macierzystego podpisany na nowy sezon (chyba, że zawodnik transferowany wcześniej został uprawniony na nowy sezon); - Deklaracja gry amatora podpisana przez zawodnika na nowy sezon w klubie Pozyskującym oraz oświadczenie zawodnika o chęci gry w nowym klubie; - Opłata. Opłaty z tytułu transferu definitywnego lub czasowego – odpłatnego lub nieodpłatnego. \| A \| POZIOM ROZGRYWKOWY \| \| Transfer definitywny \| \| \| \| Transfer czasowy \| \| \|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\|---\| \| \| \| \| Klub \| \| Klub \| \| Klub \| Klub \| \| \| \| \| odstępujący \| \| pozyskujący \| \| odstępujący \| pozyskujący \| \| \| EKSTRAKLASA \| 2000 zł \| \| 2000 zł \| \| 1000 zł \| \| \| \| \| 1LIGA \| 1500 zł \| \| 1500 zł \| \| 750 zł \| \| \| \| \| 2 LIGA \| 1000 zł \| \| 1000 zł \| \| 500 zł \| \| \| \| \| 3 LIGA \| 750 zł \| \| 750 zł \| \| 375 zł \| \| \| \| \| EKSTRAKLASA FUTSALU \| 200 zł \| \| 200 zł \| \| 100 zł \| \| \| \| \| EKSTRALIGA KOBIET, 1 LIGA KOBIET \| 200 zł \| \| 200 zł \| \| 100 zł \| \| \| \| \| 1 LIGA FUTSALU, 2 i 3 LIGA KOBIET \| 150 zł \| \| 150 zł \| \| 75 zł \| \| \| \| \| 2 LIGA FUTSALU \| 100 zł \| \| 100 zł \| \| 50 zł \| \| \| \| \| CLJ-U 17 K \| 50 zł \| \| 50 zł \| \| 25 zł \| \| \| \| B \| POZIOM ROZGRYWKOWY \| \| Transfer definitywny \| \| \| \| Transfer czasowy \| \| \| \| \| \| Klub \| \| Klub \| \| Klub \| Klub \| \| \| \| \| odstępujący* \| \| pozyskujący \| \| odstępujący* \| pozyskujący \| \| \| 4 LIGA \| 400 zł \| \| 400 zł \| \| 200 z \| \| \| \| \| KLASA OKRĘGOWA \| 300 zł \| \| 300 zł \| \| 150 zł \| \| \| \| \| KLASA „A” \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| KLASA „B” \| \| \| \| \| \| \| \| \| \| 4 LIGA KOBIET, OLJM(K) \| 0,00 zł \| \| 0,00 zł \| \| 0,00 zł \| \| \| \| \| OLJ i OLJM \| 100 zł \| \| 100 zł \| \| 50 zł \| \| \| \| \| 1 i 2 LIGA JUNIORÓW, 1 i 2 JUNIORÓW MŁODSZYCH \| 50 zł \| \| 50 zł \| \| 25 zł \| \| \| \| \| OPOLSKA LIGA TRAMPKARZY, 1 i 2 LIGA TRAMPKARZY, OPOLSKA LIGA TRAMPKAREK \| 0,00 zł \| \| 0,00 zł \| \| 0,00 zł \| \| \| \| \| LIGA MŁODZIKÓW ORAZ MŁODZICZEK, A TAKŻE INNE MŁODSZE KATEGORIE WIEKOWE \| 0,00 zł \| \| 0,00 zł \| \| 0,00 zł \| \| \| * - opłata administracyjna związana ze zmianami przynależności klubowej zawodników w danym sezonie piłkarskim; UWAGA: W przypadku transferu definitywnego lub czasowego na terenie Opolskiego Związku Piłki Nożnej, klub pozyskujący zawodnika z klubu 4 ligi, Klasy Okręgowej, a także zawodnika kategorii wiekowej: junior oraz junior młodszy jest zwolniony z opłat przewidzianych dla klubu odstępującego. 5. UPRAWNIENIA a) NIE JEST WYMAGANE OPIECZĘTOWANIE I PODPISANIE LIST UPRAWNIEŃ PRZEZ PRACOWNIKÓW OZPN. b) KLUBY SAME UPRAWNIAJĄ SWOICH ZAWODNIKÓW DO DANEJ KLASY ROZGRYWKOWEJ NA BIEŻĄCY SEZON POPRZEZ ELEKTRONICZNE WPROWADZENIE ZAWODNIKÓW NA LISTĘ W MODULE KLUBOWYM EXTRANET. [DO KAŻDEGO ZAWODNIKA NALEŻY PRZYPIĄĆ SKAN WCZEŚNIEJ PODPIASNEJ PRZEZ KLUB I ZAWODNIKA DEKLARACJI GRY AMATORA, WEDŁUG OBOWIĄZUJĄCEGO WZORU]. c) PO ZATWIERDZENIU WNIOSKOWANYCH UPRAWNIEŃ PRZEZ PRACOWNIKA OZPN Z POZYCJI BIURA, KLUB BĘDZIE MIAŁ MOŻLIWOŚĆ WYGENEROWAĆ A NASTĘPNIE WYDRUKOWAĆ LISTĘ ZE ZGŁOSZONYMI WCZEŚNIEJ ZAWODNIKAMI. Opłaty za uprawnienie zawodnika do gry na dany sezon piłkarski \| POZIOM ROZGRYWKOWY DRUŻYNY \| KWOTA \| \|---\|---\| \| EKSTRAKLASA \| 60 zł \| \| 1 LIGA \| 50 zł \| \| 2 LIGA \| 40 zł \| \| EKSTRAKLASA FUTSALU, 1 i 2 LIGA FUTSALU \| 8 zł \| \| EKSTRALIGA KOBIET, 1, 2 i 3 LIGA KOBIET \| 8 zł \| \| 3 LIGA \| 0 zł \| \| 4 LIGA \| 0 zł \| \| KLASA OKRĘGOWA \| 0 zł \| \| KLASA „A” \| 0 zł \| \| KLASA „B” \| 0 zł \| \| 4 LIGA KOBIET \| 0 zł \| \| KLUBY MŁODZIEŻOWE I DZIECIĘCE- MĘSKIE I DAMSKIE \| 0 zł \| 6. SPOSÓB PŁATNOŚCI Po wysłaniu przez klub wniosku o rejestrację zawodnika(-ów) (uprawnienia, transfery itp.) poprzez moduł klubowy systemu Extranet to po zatwierdzeniu listy zgłoszeniowej przez pracownika OZPN, klub otrzyma na swoją skrzynkę email polecenie zapłaty na kwotę naliczoną zgodnie z uchwałą dot. opłat statutowych, którą należy uiścić w terminie podanym na ww. dokumencie. Jeżeli naliczona opłata wymaga natychmiastowego potwierdzenia jej realizacji, dokument potwierdzający wykonanie płatności należy przesłać w wersji elektronicznej na adres: email@example.com UWAGA: Za opłaty regulaminowe uiszczone na rzecz OZPN, będą wysyłane na adres email danego klubu rachunki niezbędne do rozliczeń finansowych. WAŻNE !!!! 1) JEŚLI KLUB POSIADA ZADŁUŻENIE W DNIU REJESTRACJI TO PRZED ZAREJESTROWANIEM ZAWODNIKÓW MUSI UREGULOWAĆ ZALEGŁOŚCI FINANSOWE. 2) W OKRESIE LETNIEGO OKIENKA TRANSFEROWEGO (PRZED ROZPOCZĘCIEM NOWEGO SEZONU PIŁKARSKIEGO) NIE MA MOŻLIWOŚCI PRZEDŁUŻENIA ANEKSEM TRANSFERU CZASOWEGO ZAWODNIKA O STATUSIE AMATORA. JEŚLI ZAWODNIK WYRAŻA DALSZĄ CHĘĆ GRY W KLUBIE, KTÓRY REPREZENTOWAŁ W OKRESIE WYPOŻYCZENIA TO NALEŻY SPEŁNIĆ NASTĘPUJĄCE WARUNKI: a)W SYSTEMIE EXTRANET DOKONAĆ POWRÓTU Z WYPOŻYCZENIA; b)KLUB MACIERZYSTY PRZEKAZUJE ZAWODNIKA DO KLUBU POZYSKUJĄCEGO NA ZASADZIE OŚWIADCZENIA KLUBU W SPRAWIE ZAWODNIKA WOLNEGO (JEŚLI ZAWODNIK WCZEŚNIEJ NIE PODPISAŁ DEKLARACJI GRY AMATORA NA NOWY SEZON); c)KLUB MACIERZYSTY PRZEKAZUJE ZAWODNIKA DO KLUBU POZYSKUJĄCEGO NA ZASADZIE TRANSFERU DEFINITYWNEGO LUB CZASOWEGO (JEŚLI ZAWODNIK WCZEŚNIEJ PODPISAŁ DEKLARACJĘ GRY AMATORA NA NOWY SEZON); 3) JEŻELI ZAWODNIK PO ZMIANIE PRZYNALEŻNOŚCI KLUBOWEJ BĘDZIE UPRAWNIONY W NOWYM KLUBIE W DWÓCH DRUŻYNACH WYSTĘPUJĄCYCH W RÓŻNYCH KLASACH ROZGRYWKOWYCH, NP. W 4 LIDZE I KLASIE „A", TO W TAKIM PRZYPADKU, OPŁATĘ Z TYTUŁU TRANSFERU ZAWODNIKA NALEŻY POBRAĆ TYLKO RAZ ZGODNĄ Z NAJWYŻSZĄ LIGĄ W KTÓREJ BĘDZIE WYSTĘPOWAŁ. 4) INFORMACJE DOTYCZĄCE MODUŁU KLUBOWEGO EXTRANET DOSTĘPNE SĄ POD NIŻEJ PODANYM LINKIEM: http://pilkaopolska.pl/dokumenty/#1488528962902-48e56780-aed4 UWAGA !!! WYDZIAŁ GIER INFORMUJE, IŻ OD 1 LIPCA 2018 ROKU ZMIENIŁY SIĘ ZASADY PRZESYŁANIA DOKUMENTÓW TRANSFEROWYCH ORAZ WNIOSKÓW O UPRAWNIENIE ZAWODNIKA DO GRY, A TAKŻE ZAWODNIKÓW NOWO ZGŁASZANYCH. WSZYSTKIE WYŻEJ OPISANE CZYNNOŚCI NALEŻY WYKONYWAĆ POPRZEZ MODUŁ KLUBOWY SYSTEMU EXTRANET Z WYKORZYSTANIEM DOKUMENTÓW OPISANYCH W NINIEJSZEJ INSTRUKCJI. WYMAGANE DOKUMENTY NALEŻY ZAŁĄCZAĆ W WERSJI ELEKTRONICZNEJ PO UPRZEDNIM ZESKANOWANIU DO PLIKU W FORMACIE PDF. ETAP I: POTWIERDZENIE ZAWODNIKA DO KLUBU: 1. W celu dokonania zmiany przynależności klubowej zawodnika należy zalogować się do modułu klubowego systemu Extranet, a następnie stworzyć wniosek o transfer zawodnika i załączyć wszystkie wymagane dokumenty oraz wysłać wniosek. 2. W przypadku pozytywnej weryfikacji dokumentów transferowych w systemie Extranet przez pracownika OZPN, zawodnik zostanie potwierdzony do klubu. 3. W przypadku wystąpienia nieprawidłowości, np. braku wymaganych dokumentów, wniosek o transfer zawodnika zostanie wysłany do poprawy. W odesłanym wniosku zostaną zamieszone uwagi. Po poprawieniu błędnego wniosku należy wysłać go ponownie do weryfikacji. 4. System Extranet umożliwia klubowi odstępującemu potwierdzenie lub odrzucenie stworzonego przez klub pozyskujący wniosku o transfer. Etap ten nie jest obligatoryjny – oznacza to, że jeśli załączone we wniosku dokumenty transferowe są wypełnione poprawnie i zgadzają się ze statusem zawodnika, transfer zostanie potwierdzony bez konieczności akceptacji przez klub odstępujący. W przypadku gdy, klub odstępujący zauważy jakiekolwiek nieprawidłowości związane z przeprowadzanym transferem, ma możliwość odrzucenia takiego wniosku. Opcja ta nie powinna być jednak bezpodstawnie używana. Funkcja odrzucenia wniosku przez klub odstępujący nie powinna być stosowana w przypadku zawodnika wolnego, który przez okres 12 miesięcy nieuczestniczył w żadnych rozgrywkach – w takim przypadku przejście zawodnika nie jest zależne od zgody klubu odstępującego. ETAP II: UPRAWNIENIE ZAWODNIKA DO GRY W DANEJ KLASIE ROZGRYWKOWEJ: 1. Nowo pozyskanego zawodnika należy uprawnić do gry, czyli wysłać wniosek o jego uprawnienie do gry poprzez moduł klubowy systemu Extranet. We wniosku o uprawnienie zawodnika należy załączyć skan aktualnej i kompletnie wypełnionej deklaracji gry amatora na bieżący sezon lub kontrakt o profesjonalne uprawianie piłki nożnej w przypadku zawodnika o statusie profesjonalisty. 2. W przypadku pozytywnej weryfikacji w systemie Extranet deklaracji gry amatora lub kontraktu przez pracownika OZPN, zawodnik zostanie uprawniony do gry w danej klasie rozgrywkowej. 3. W przypadku wystąpienia nieprawidłowości, np. błędnie wypełnionej deklaracji gry amatora lub braku kontraktu, wniosek o uprawnienie zawodnika zostanie wysłany do poprawy. W odesłanym wniosku zostaną zamieszone uwagi. Po poprawieniu błędnego wniosku należy wysłać go ponownie do weryfikacji. JEŻELI WNIOSKI O ZATWIERDZENIE ZMIANY PRZYNALEŻNOŚCI KLUBOWEJ W OTWARTYM OKIENKU TRANSFEROWYM BĘDĄ PRZESŁANE W CZWARTEK PO GODZINIE 15:00, OPOLSKI ZWIĄZEK PIŁKI NOŻNEJ NIE DAJE GWARANCJI IŻ PRZED NAJBLIŻSZYM WEEKENDEM, TRANSFER I UPRAWNIENIE WNIOSKOWANEGO ZAWODNKIA ZOSTANIE ZREALIZOWANE!!! W TAKIM PRZYPADKU WNIOSKI ZOSTANA ZREALIZOWANE PO DANYM WEEKENDZIE!!!	<urn:uuid:7e69dd7c-219c-48fa-800f-87f0ec161c5c>	CC-MAIN-2020-50	http://pilkaopolska.pl/download/zbior-informacji-dot-sposobu-rejestracji-zawodnikow/?wpdmdl=5949&refresh=5fba9490981af1606063248	2020-11-30T17:23:46+00:00	s3://commoncrawl/cc-index/table/cc-main/warc/crawl=CC-MAIN-2020-50/subset=warc/part-00076-8431e8c9-c763-4c27-b286-ba1dd7e2631e.c000.gz.parquet	70,052,563	6,372	pol_Latn	pol_Latn	0.999973	pol_Latn	0.999978	[ "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn", "pol_Latn" ]	false	rolmOCR	[ 2074, 4214, 7167, 9962, 12608, 13893 ]