id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
8,101 | [
{
"role": "user",
"content": "Wangsulana pitakon iki: Ing tetanduran, kang nggambaraké reproduksi seksual nanging ora reproduksi aseksual? OPT: I. Lima cabang ditransplantasikake ing wit sing padha.; II. Tanduran anyar ditandur saka potongan tanduran liyane.; III. Sel telur sing dibuahi dibagi kanggo ngasil... | Javanese | flan_qa | 1 | Wangsulana pitakon iki: Ing tetanduran, kang nggambaraké reproduksi seksual nanging ora reproduksi aseksual? OPT: I. Lima cabang ditransplantasikake ing wit sing padha.; II. Tanduran anyar ditandur saka potongan tanduran liyane.; III. Sel telur sing dibuahi dibagi kanggo ngasilake embrio.; IV. Turunan diprodhuksi sing duwe informasi genetik sing padha karo wong tuwa.; V. Penyerbukan silang antarane rong tetanduran beda varietas.; VI. Tanduran anyar tuwuh saka biji asil penyerbukan.; VII. Tanduran anyar tuwuh saka jaringan budaya sel tunggal.; VIII. Tanduran anyar tuwuh saka umbi-umbian. Wangsulan: | Ing tetanduran, kang nggambaraké reproduksi seksual nanging ora reproduksi aseksual yaiku:
III. Sel telur sing dibuahi dibagi kanggo ngasilake embrio.
V. Penyerbukan silang antarane rong tetanduran beda varietas.
VI. Tanduran anyar tuwuh saka biji asil penyerbukan.
Ketiga pilihan iki nuduhake proses reproduksi seksual ing tanduran, kang nglibatake fusi sel gamet jantan lan betina kanggo ngasilake tetanduran anyar. | Wangsulana pitakon iki: Ing tetanduran, kang nggambaraké reproduksi seksual nanging ora reproduksi aseksual? OPT: I. Lima cabang ditransplantasikake ing wit sing padha.; II. Tanduran anyar ditandur saka potongan tanduran liyane.; III. Sel telur sing dibuahi dibagi kanggo ngasilake embrio.; IV. Turunan diprodhuksi sing duwe informasi genetik sing padha karo wong tuwa.;. Wangsulan: | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by addding more choices to the question that are closely related to each other. This will make the task more challenging.
#Given Prompt#:
Wangsulana pitakon iki: Ing tetanduran, kang nggambaraké reproduksi seksual nanging ora reproduksi aseksual? OPT: I. Lima cabang ditransplantasikake ing wit sing padha.; II. Tanduran anyar ditandur saka potongan tanduran liyane.; III. Sel telur sing dibuahi dibagi kanggo ngasilake embrio.; IV. Turunan diprodhuksi sing duwe informasi genetik sing padha karo wong tuwa.;. Wangsulan: | CLOSE_CHOICES | null | null | null |
8,102 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هي جنسية الكاتب والناشر الذين عملوا معًا على رسم ونشر القصة بعنوان \"الله ما كان له ولد\"، وفي أي سنة تم نشرها، وما هي الرسالة الرئيسية التي حملتها القصة؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "القصة بعنوان \"الله ما كان له ولد\" هي من تأليف الكاتب السوداني طارق ... | Ta'izzi-Adeni Arabic | hotpotqa | 1 | ما هي جنسية الكاتب والناشر الذين عملوا معًا على رسم ونشر القصة بعنوان "الله ما كان له ولد"، وفي أي سنة تم نشرها، وما هي الرسالة الرئيسية التي حملتها القصة؟ | القصة بعنوان "الله ما كان له ولد" هي من تأليف الكاتب السوداني طارق الطيب، وتم نشرها بواسطة دار نشر سودانية في عام 2001. الرسالة الرئيسية التي تحملها القصة تتعلق بتوضيح وتعزيز مفهوم التوحيد في الإسلام، حيث يؤكد الكاتب على أن الله واحدٌ وليس له ولد، مستندًا إلى العقيدة الإسلامية التي تنفي أي شكل من أشكال الشرك بالله. تهدف القصة إلى تصحيح المفاهيم الخاطئة ونشر الوعي الديني الصحيح بين القراء. | من اي جنسيه كان كاتب و الناشر الذي رسم قصه بعنوان "الله ما كان له ولد"؟ | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
من اي جنسيه كان كاتب و الناشر الذي رسم قصه بعنوان "الله ما كان له ولد"؟ | COMBINE_FACTS | null | null | null |
8,103 | [
{
"role": "user",
"content": "Descreva em uma frase o tema do artigo seguinte: Enquanto o artigo sugere que o rácio de pagamento de dividendos deveria considerar apenas os dividendos regulares, mais à frente menciona que há empresas que pagam dividendos especiais, criando uma inconsistência. Além disso, no ... | Portuguese | cross_summarization | 1 | Descreva em uma frase o tema do artigo seguinte: Enquanto o artigo sugere que o rácio de pagamento de dividendos deveria considerar apenas os dividendos regulares, mais à frente menciona que há empresas que pagam dividendos especiais, criando uma inconsistência. Além disso, no início do artigo, rácios de pagamento altos são considerados um risco, mas mais tarde argumenta-se que empresas estabelecidas com alto potencial de crescimento futuro podem ter rácios de pagamento acima de 100%. O artigo também contradiz a ideia de que uma empresa que paga 100% ou mais de seus lucros como dividendos é um sinal de instabilidade financeira, dando o exemplo da AT&T que ultrapassou os 200% de rácio de pagamento em 2011. Resumo: | O artigo discute as complexidades e inconsistências nas estratégias de pagamento de dividendos das empresas, incluindo a consideração de dividendos regulares versus especiais e a interpretação de rácios de pagamento altos. | Descreva em uma frase o tema do artigo seguinte: Estritamente falando, o rácio de pagamento de dividendos contabiliza apenas os dividendos regulares pagos aos investidores. No entanto, às vezes, as empresas oferecem pagamentos de dividendos únicos a todos (ou apenas a alguns) dos seus investidores. Para os valores mais precisos do rácio de pagamento, estes dividendos "especiais" não devem ser incluídos nos cálculos do rácio de pagamento de dividendos. Assim, a fórmula modificada para o cálculo dos rácios de pagamento de dividendos durante períodos que incluem dividendos especiais é (Total de dividendos - Dividendos especiais) / Rendimento líquido. Por exemplo, se uma empresa paga dividendos trimestrais regulares totalizando US $ 1.000.000 ao longo de um ano, mas também pagou um dividendo especial de US $ 400.000 para seus investidores após um ganho inesperado financeiro, ignoraríamos esse dividendo especial em nosso cálculo da taxa de pagamento. Assumindo um lucro líquido de US $ 3.000.000, a taxa de pagamento de dividendos para esta empresa é (1.400.000 - 400.000) / 3.000.000 = 0,334 (ou 33,4%). Uma maneira que as pessoas com dinheiro que eles querem investir comparar diferentes oportunidades de investimento é olhando para o histórico de ratios de pagamento de dividendos que cada oportunidade teve. Os investidores consideram geralmente a dimensão do rácio (ou seja, se a empresa retorna muito ou pouco dos seus lucros aos investidores) bem como a sua estabilidade (ou seja, em que medida o rácio varia de um ano para o outro). Diferentes ratios de pagamento de dividendos atraem investidores com objetivos diferentes. Em geral, tanto os rácios de pagamento muito baixos como os muito altos (assim como aqueles que variam muito ou diminuem ao longo do tempo) indicam investimentos de risco. Conforme sugerido acima, há razões pelas quais os índices de pagamento altos e baixos podem ser atraentes para um investidor. Para alguém que está à procura de um investimento seguro que provavelmente forneça uma renda estável, altos índices de pagamento podem sinalizar que uma empresa cresceu a ponto de não precisar investir pesadamente em si mesma, tornando-se um investimento seguro. Por outro lado, para alguém que está à procura de aproveitar uma oportunidade lucrativa na esperança de fazer grandes ganhos a longo prazo, baixas taxas de pagamento pode sinalizar que uma empresa está a investir pesadamente no seu futuro. Se a empresa tiver sucesso, esse tipo de investimento será muito lucrativo. No entanto, isto pode ser arriscado, uma vez que o potencial a longo prazo da empresa ainda é desconhecido. Uma empresa que paga 100% ou mais de seus lucros como dividendos pode parecer um bom investimento, mas, na verdade, isso pode ser um sinal de que a saúde financeira de uma empresa é instável. Uma taxa de pagamento de 100% ou superior significa que uma empresa está pagando mais dinheiro aos seus investidores do que está ganhando. Em outras palavras, está a perder dinheiro ao pagar aos seus investidores. Como esta prática é muitas vezes insustentável, isso pode ser um sinal de que uma redução significativa na taxa de pagamento está chegando. Há exceções a esta tendência. Empresas estabelecidas com alto potencial de crescimento futuro podem, por vezes, sair impunes com proporções de pagamento superiores a 100%. Por exemplo, em 2011, a AT&T pagou cerca de US$ 1,75 em dividendos por ação e só ganhou cerca de US$ 0,77 por ação. Isso foi uma taxa de pagamento de mais de 200%. No entanto, uma vez que os lucros por ação estimados da empresa em 2012 e 2013 foram ambos muito superiores a 2 USD por ação, a incapacidade a curto prazo de sustentar os pagamentos de dividendos não afetou as perspectivas financeiras a longo prazo da empresa. Resumo: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language to include contradictions or inconsistencies within the article thus forcing the summarizer to discern which piece of information is accurate and relevant.
#Given Prompt#:
Descreva em uma frase o tema do artigo seguinte: Estritamente falando, o rácio de pagamento de dividendos contabiliza apenas os dividendos regulares pagos aos investidores. No entanto, às vezes, as empresas oferecem pagamentos de dividendos únicos a todos (ou apenas a alguns) dos seus investidores. Para os valores mais precisos do rácio de pagamento, estes dividendos "especiais" não devem ser incluídos nos cálculos do rácio de pagamento de dividendos. Assim, a fórmula modificada para o cálculo dos rácios de pagamento de dividendos durante períodos que incluem dividendos especiais é (Total de dividendos - Dividendos especiais) / Rendimento líquido. Por exemplo, se uma empresa paga dividendos trimestrais regulares totalizando US $ 1.000.000 ao longo de um ano, mas também pagou um dividendo especial de US $ 400.000 para seus investidores após um ganho inesperado financeiro, ignoraríamos esse dividendo especial em nosso cálculo da taxa de pagamento. Assumindo um lucro líquido de US $ 3.000.000, a taxa de pagamento de dividendos para esta empresa é (1.400.000 - 400.000) / 3.000.000 = 0,334 (ou 33,4%). Uma maneira que as pessoas com dinheiro que eles querem investir comparar diferentes oportunidades de investimento é olhando para o histórico de ratios de pagamento de dividendos que cada oportunidade teve. Os investidores consideram geralmente a dimensão do rácio (ou seja, se a empresa retorna muito ou pouco dos seus lucros aos investidores) bem como a sua estabilidade (ou seja, em que medida o rácio varia de um ano para o outro). Diferentes ratios de pagamento de dividendos atraem investidores com objetivos diferentes. Em geral, tanto os rácios de pagamento muito baixos como os muito altos (assim como aqueles que variam muito ou diminuem ao longo do tempo) indicam investimentos de risco. Conforme sugerido acima, há razões pelas quais os índices de pagamento altos e baixos podem ser atraentes para um investidor. Para alguém que está à procura de um investimento seguro que provavelmente forneça uma renda estável, altos índices de pagamento podem sinalizar que uma empresa cresceu a ponto de não precisar investir pesadamente em si mesma, tornando-se um investimento seguro. Por outro lado, para alguém que está à procura de aproveitar uma oportunidade lucrativa na esperança de fazer grandes ganhos a longo prazo, baixas taxas de pagamento pode sinalizar que uma empresa está a investir pesadamente no seu futuro. Se a empresa tiver sucesso, esse tipo de investimento será muito lucrativo. No entanto, isto pode ser arriscado, uma vez que o potencial a longo prazo da empresa ainda é desconhecido. Uma empresa que paga 100% ou mais de seus lucros como dividendos pode parecer um bom investimento, mas, na verdade, isso pode ser um sinal de que a saúde financeira de uma empresa é instável. Uma taxa de pagamento de 100% ou superior significa que uma empresa está pagando mais dinheiro aos seus investidores do que está ganhando. Em outras palavras, está a perder dinheiro ao pagar aos seus investidores. Como esta prática é muitas vezes insustentável, isso pode ser um sinal de que uma redução significativa na taxa de pagamento está chegando. Há exceções a esta tendência. Empresas estabelecidas com alto potencial de crescimento futuro podem, por vezes, sair impunes com proporções de pagamento superiores a 100%. Por exemplo, em 2011, a AT&T pagou cerca de US$ 1,75 em dividendos por ação e só ganhou cerca de US$ 0,77 por ação. Isso foi uma taxa de pagamento de mais de 200%. No entanto, uma vez que os lucros por ação estimados da empresa em 2012 e 2013 foram ambos muito superiores a 2 USD por ação, a incapacidade a curto prazo de sustentar os pagamentos de dividendos não afetou as perspectivas financeiras a longo prazo da empresa. Resumo: | INCONSISTENCIES_IN_INFORMATION | null | null | null |
8,104 | [
{
"role": "user",
"content": "جاندار شين جو بنيادي يونٽ ڪونهن آهي؟ الف. سيل؛ ب. هڏا؛ ج. ٽشوز؛ د. اعضاء؛\nPlease respond concisely."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ب. هڏا"
}
] | Sindhi | generic | 1 | جاندار شين جو بنيادي يونٽ ڪونهن آهي؟ الف. سيل؛ ب. هڏا؛ ج. ٽشوز؛ د. اعضاء؛
Please respond concisely. | ب. هڏا | جاندار شين جو سڀ کان بنيادي يونٽ ڪهڙو آهي؟ دستياب اختيار: الف. سيل؛ ب. هڏا؛ ج. ٽشوز؛ د. اعضاء؛ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
جاندار شين جو سڀ کان بنيادي يونٽ ڪهڙو آهي؟ دستياب اختيار: الف. سيل؛ ب. هڏا؛ ج. ٽشوز؛ د. اعضاء؛
| CONCISE | null | null | null |
8,105 | [
{
"role": "user",
"content": "Ngicela ukwazi ukuthi uSipho wayezothanda kanjani ukuphetha kwemidlalo? Nika izindlela ezimbili zokusekela impendulo yakho."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Ukuqaphela kwakhe emidlalweni: uSipho wayengakwazi ukuphetha ngokuphelele emidlalweni, futhi wayenga... | Zulu | generic | 2 | Ngicela ukwazi ukuthi uSipho wayezothanda kanjani ukuphetha kwemidlalo? Nika izindlela ezimbili zokusekela impendulo yakho. | 1. Ukuqaphela kwakhe emidlalweni: uSipho wayengakwazi ukuphetha ngokuphelele emidlalweni, futhi wayengakwazi ukuphetha ngokuphelele. Lokhu kusho ukuthi wayenomdlandla wokuphetha, futhi wayengakwazi ukuphetha ngokuphelele ngisho noma bekunzima. Lokhu kubonisa ukuthi wayethanda ukuphetha kwemidlalo.
2. Ukuphetha kwakhe kwezinhlelo zemidlalo: uSipho wayengakwazi ukuphetha kwezinhlelo zemidlalo, futhi wayengakwazi ukuphetha kwezinhlelo zemidlalo. Lokhu kusho ukuthi wayenomdlandla wokuphetha, futhi wayengakwazi ukuphetha ngokuphelele ngisho noma bekunzima. Lokhu kubonisa ukuthi wayethanda ukuphetha kwemidlalo. | Ngicela ungabe usayikhuluma leyo ndaba, ingenza ngibe namahloni
amangalisayo.
Abahlola leliya tiye bathi ukuba ngake ngaliqhabula kanye, ingqakala
yayiyobheka ezulwini.
Ngasuke ngavukwa inzondo embi, idalwa ukuthi uSipho wayefe ngenxa
yakho.
Kanti nanihlobene kanjani noSipho?
Kwakungumngani wami omkhulu. Mhlawumbe sasiyogcina sithandana
nje. Uyena owayekwazi ukungiduduza uma ngikhumbule umfowenu.
Ngaphatheka kabuhlungu kabi mina ngizwa kuthiwa useshonile.
Ngifisa ukuyobeka imbali eyodwa vo ethuneni lakhe. Ngifuna
nokuvalelisa ngoba washona ngithi ngisazombona.
Ngizwa kuthiwa wakubhalela incwadi engakashoni.
Edabukisa kakhulu. Sengathi wayebona ukuthi usezofa.
Akashongo lutho ngami?
Wayengayeka kanjani? Wathi angomxolisela kuwe futhi ngigcine
ngikuganile. Yayimfushane incwadi idle ngokujula. Yayilokhu iphinda
wona la magama engiwashoyo.
Yikho lokho okwadala ushintshe umqondo ulivumele isiko?
Nalokho kwafaka isandla kakhulu. Ngisola sengathi kufanele ngixolise
kumama wakho futhi.
Ungazihluphi ngomama. Uma sihlezi kamnandi kanje ujabula kabi.
Sengathi ngalwa naye isikhathi eside kungafanele.
Alikho icala lapho ngoba wawungakayiboni le nto yabo ukuthi
izosebenza. Wababona ukuthi bajabula kanjani ngomshado?
Wawungathi izingane ezincane.
Awuve wangiqabula kamnandi ngalelo langa, kwaba sengathi
ngiyaphupha.
1. Ngokumazi kwakho uSipho ukuba wayesaphila, ucabanga ukuthi
wayezogculiseka/wayezokwaneliseka yini ngendlela umdlalo owaphetha
ngayo? Sekela impendulo yakho ngamaphuzu AMABILI. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Zulu.
#Given Prompt#:
Ngicela ungabe usayikhuluma leyo ndaba, ingenza ngibe namahloni
amangalisayo.
Abahlola leliya tiye bathi ukuba ngake ngaliqhabula kanye, ingqakala
yayiyobheka ezulwini.
Ngasuke ngavukwa inzondo embi, idalwa ukuthi uSipho wayefe ngenxa
yakho.
Kanti nanihlobene kanjani noSipho?
Kwakungumngani wami omkhulu. Mhlawumbe sasiyogcina sithandana
nje. Uyena owayekwazi ukungiduduza uma ngikhumbule umfowenu.
Ngaphatheka kabuhlungu kabi mina ngizwa kuthiwa useshonile.
Ngifisa ukuyobeka imbali eyodwa vo ethuneni lakhe. Ngifuna
nokuvalelisa ngoba washona ngithi ngisazombona.
Ngizwa kuthiwa wakubhalela incwadi engakashoni.
Edabukisa kakhulu. Sengathi wayebona ukuthi usezofa.
Akashongo lutho ngami?
Wayengayeka kanjani? Wathi angomxolisela kuwe futhi ngigcine
ngikuganile. Yayimfushane incwadi idle ngokujula. Yayilokhu iphinda
wona la magama engiwashoyo.
Yikho lokho okwadala ushintshe umqondo ulivumele isiko?
Nalokho kwafaka isandla kakhulu. Ngisola sengathi kufanele ngixolise
kumama wakho futhi.
Ungazihluphi ngomama. Uma sihlezi kamnandi kanje ujabula kabi.
Sengathi ngalwa naye isikhathi eside kungafanele.
Alikho icala lapho ngoba wawungakayiboni le nto yabo ukuthi
izosebenza. Wababona ukuthi bajabula kanjani ngomshado?
Wawungathi izingane ezincane.
Awuve wangiqabula kamnandi ngalelo langa, kwaba sengathi
ngiyaphupha.
1. Ngokumazi kwakho uSipho ukuba wayesaphila, ucabanga ukuthi
wayezogculiseka/wayezokwaneliseka yini ngendlela umdlalo owaphetha
ngayo? Sekela impendulo yakho ngamaphuzu AMABILI.
| CONCISE | [
"Ngicela ukwazi okwengeziwe, vele uSipho wayesethanda ukuthi ukuphetha kwemidlalo? Ngicela uchaze kabanzi."
] | [
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
8,106 | [
{
"role": "user",
"content": "பின்வரும் வாக்கியத்தை மிகக் குழப்பமான தேர்வுடன் முடிக்கவும்: தேர்வுகள்: - பானை திறப்பாளரின் இரண்டு பாதிப் பகுதிகளையும் ஒன்றாகப் பிணைத்து, பானையின் நடுப்பகுதியில் அழுத்தி, கத்தி பானையைத் துளைக்காமல் அழுத்தாதே இருக்கவும். கேன் திறப்பாளரின் கைப்பிடியை முற்றிலும் திறக்காமல் கடிகார ... | Tamil | commonsense | 1 | பின்வரும் வாக்கியத்தை மிகக் குழப்பமான தேர்வுடன் முடிக்கவும்: தேர்வுகள்: - பானை திறப்பாளரின் இரண்டு பாதிப் பகுதிகளையும் ஒன்றாகப் பிணைத்து, பானையின் நடுப்பகுதியில் அழுத்தி, கத்தி பானையைத் துளைக்காமல் அழுத்தாதே இருக்கவும். கேன் திறப்பாளரின் கைப்பிடியை முற்றிலும் திறக்காமல் கடிகார திசையில் திருப்பாதே இருக்கவும். - பானை திறப்பாளரின் இரண்டு பாதிப் பகுதிகளையும் பானையின் விளிம்பில் ஒன்றாகப் பிணைத்து, கத்தி பானையைத் துளைக்காமல் அழுத்தாதே இருக்கவும். கேன் திறப்பாளரின் கைப்பிடியை முற்றிலும் திறக்காமல் கடிகார திசையில் திருப்பாதே இருக்கவும். விடை: | இவ்விரு தேர்வுகளும் மிக குழப்பமானதாக உள்ளன. ஆனால், முதன்முதலில் உள்ள தேர்வு ஆச்சரியமாக உள்ளது ஏனெனில் பானை திறப்பாளரின் இரு பாதிகளை ஒன்றுக்கொண்டு பிறகு பானையை அழுத்துவது மற்றும் கேன் திறப்பாளரின் கையை கடிகார திசையில் திருப்பாமல் வைத்திருக்கும் வழிமுறையை விளக்குகின்றது. இத்தகைய விளக்கத்தால் இந்த வாக்கியத்தை முடிக்க முடியும். | பின்வரும் வாக்கியத்தை சிறந்த தேர்வுடன் முடிக்கவும்: தெரிவுகள்: - பானை திறப்பாளரின் இரண்டு பாதிப் பகுதிகளையும் ஒன்றாகப் பிணைத்து, பானையின் நடுப்பகுதியில் அழுத்தி, கத்தி பானையைத் துளைக்கும் வரை அழுத்தவும். கேன் திறப்பாளரின் கைப்பிடியை முற்றிலும் திறக்கும் வரை கடிகார திசையில் திருப்பவும். - பானை திறப்பாளரின் இரண்டு பாதிப் பகுதிகளையும் பானையின் விளிம்பில் ஒன்றாகப் பிணைத்து, கத்தி பானையைத் துளைக்கும் வரை அழுத்தம் கொடுங்கள். கேன் திறப்பாளரின் கைப்பிடியை முற்றிலும் திறக்கும் வரை கடிகார திசையில் திருப்பவும். விடை: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language with double negatives thus making it hard to understand and can increase the complexity of the task.
#Given Prompt#:
பின்வரும் வாக்கியத்தை சிறந்த தேர்வுடன் முடிக்கவும்: தெரிவுகள்: - பானை திறப்பாளரின் இரண்டு பாதிப் பகுதிகளையும் ஒன்றாகப் பிணைத்து, பானையின் நடுப்பகுதியில் அழுத்தி, கத்தி பானையைத் துளைக்கும் வரை அழுத்தவும். கேன் திறப்பாளரின் கைப்பிடியை முற்றிலும் திறக்கும் வரை கடிகார திசையில் திருப்பவும். - பானை திறப்பாளரின் இரண்டு பாதிப் பகுதிகளையும் பானையின் விளிம்பில் ஒன்றாகப் பிணைத்து, கத்தி பானையைத் துளைக்கும் வரை அழுத்தம் கொடுங்கள். கேன் திறப்பாளரின் கைப்பிடியை முற்றிலும் திறக்கும் வரை கடிகார திசையில் திருப்பவும். விடை: | DOUBLE_NEGATIVES | null | null | null |
8,107 | [
{
"role": "user",
"content": "Yunivhesiti yeChicago (UChicago, Chicago, kana U of C) inyanzvi yekutsvakurudza yunivhesiti muChicago. Yunivhesiti, yakatangwa muna 1890, ine The College, mapurogiramu akasiyana-siyana ekupedza kudzidza, makomiti anoverengeka akarongwa muzvikamu zvina zvekutsvakurudza zvedzidzo... | Shona | flan_coqa | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
8,108 | [
{
"role": "user",
"content": "प्रश्न: एकदा एक राक्षस होता जो झोपायला जात असे. त्या राक्षसाला एक मोठं, भयानक घर होतं ज्यात बरेच अंधारलेले खोल्या होत्या. त्या घरात अनेक विचित्र आवाज येत असत. एक रात्री, जेव्हा राक्षस झोपायला गेला, तेव्हा त्याला जाणवलं की त्याच्या पलंगाच्या खाली काहीतरी हलत आहे. त्याने विचार के... | Marathi | joke_explain | 1 | प्रश्न: एकदा एक राक्षस होता जो झोपायला जात असे. त्या राक्षसाला एक मोठं, भयानक घर होतं ज्यात बरेच अंधारलेले खोल्या होत्या. त्या घरात अनेक विचित्र आवाज येत असत. एक रात्री, जेव्हा राक्षस झोपायला गेला, तेव्हा त्याला जाणवलं की त्याच्या पलंगाच्या खाली काहीतरी हलत आहे. त्याने विचार केला की कदाचित तो आवाज फक्त त्याच्या मनाचा खेळ आहे. पण आवाज वाढतच गेला. त्याने मग पलंगाखाली बघायचं ठरवलं. हळूच पलंगाच्या खाली बघितलं तर त्याला दिसलं की तिथे काहीतरी हलत आहे. राक्षसाने विचार केला की कदाचित एखादा प्राणी असेल. पण जवळून बघितल्यावर त्याला समजलं की तिथे काहीतरी वेगळं आहे. तो जवळजवळ पलंगाखाली गेलाच होता की त्याला लक्षात आलं की तिथे मुलं होती. ती मुलं तिथे का होती? ते मुलं राक्षसाला घाबरत होते आणि त्याने पलंगाखाली लपून बसले होते. अखेर, राक्षसाला समजलं की त्याने आपली झोपेची वेळ बदलली पाहिजे.
वरच्या विनोदाचा मुद्दा काय आहे? | वरच्या गोष्टीतून एक विनोदी मुद्दा असा आहे की, सामान्यतः लोक राक्षसांपासून घाबरतात आणि राक्षस पलंगाखाली लपलेल्या असतात, पण या गोष्टीत उलटं घडतं. राक्षसच आपल्या पलंगाखाली काहीतरी असल्याचं विचार करून घाबरतो आणि शेवटी कळतं की तिथे लपलेली मुलं त्याला घाबरून आहेत. ही गोष्ट विनोदी पद्धतीने राक्षसाच्या दृष्टिकोनातून दाखवते की तोही घाबरू शकतो आणि मुलं त्याच्या पलंगाखाली लपून बसतात. यामुळे, विनोदाचा मुद्दा हा आहे की भीती ही दोन्ही बाजूंनी असू शकते, फक्त दृष्टीकोन वेगळा असतो. | प्रश्न: राक्षस झोपू का शकला नाही? उत्तर: बेडखाली मुलं असल्याची भीती होती! वरच्या विनोदाचा मुद्दा काय आहे? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but make the jokes exceedingly long where the punchline isn't delivered immediately and requires you to remember or understand preceding parts of the joke.
#Given Prompt#:
प्रश्न: राक्षस झोपू का शकला नाही? उत्तर: बेडखाली मुलं असल्याची भीती होती! वरच्या विनोदाचा मुद्दा काय आहे? | LONG | null | null | null |
8,109 | [
{
"role": "user",
"content": "Suvalkiečių sampradāyika nivasanam gurinchi evaraina aarudaina aidi aksharala padam cheppagalara? Adi vachanam vokiečių bhashalo nundi vachinattu undi anukuntunnanu. Dayachesi, meeru telugu transliteration lo respond avvandi."
},
{
"role": "assistant",
"content": "S... | Lithuanian | generic | 1 | Suvalkiečių sampradāyika nivasanam gurinchi evaraina aarudaina aidi aksharala padam cheppagalara? Adi vachanam vokiečių bhashalo nundi vachinattu undi anukuntunnanu. Dayachesi, meeru telugu transliteration lo respond avvandi. | Suvalkiečių sampradāyika nivasanam anedhi Lithuania lo unna Suvalkija region lo unna prajalu, vallu sampradayalu, samskruthi, bhasha, etc gurinchi. Suvalkija anedhi Lithuania yenduvaipu unna region, dhaniki Suvalkiečių peru vachindi. Ee region lo unna prajalu traditional ga farming, crafts lanti panulu chesthu untaru. Vallu matladuthu unna bhasha Lithuanian bhasha, kani vallu vaaduthu unna dialect konchem different ga untundi. Suvalkija region lo unna prajalu chala traditional ga untaru, vallu festivals, rituals anni chala unique ga untayi. | Kokiu penkių raidžių žodžiu vadinamas tradicinis suvalkiečių gyvenamasis namas? Greičiausiai žodis kilo iš vokiečių kalbos. | Rewrite the #Given Prompt# as an telugu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in telugu transliteration.
#Given Prompt#:
Kokiu penkių raidžių žodžiu vadinamas tradicinis suvalkiečių gyvenamasis namas? Greičiausiai žodis kilo iš vokiečių kalbos.
| TRANSLITERATION | null | null | null |
8,110 | [
{
"role": "user",
"content": "Ogun Abẹ́lé Amẹ́ríkà (American Civil War, ACW), tí a tún mọ̀ sí Ogun Àárín Àwọn Ìpínlẹ̀ tàbí Ogun Abẹ́lé nìkan (wo orúkọ), jẹ́ ogun abẹ́lé kan tí wọ́n jà láti ọdún 1861 sí 1865 láàrin Orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà (ìyẹn \"Union\" tàbí \"North\") àti àwọn ìpínlẹ̀ ẹrú bíi mélòó kan ní Gúús... | Yoruba | answer_ranking | 1 | Ogun Abẹ́lé Amẹ́ríkà (American Civil War, ACW), tí a tún mọ̀ sí Ogun Àárín Àwọn Ìpínlẹ̀ tàbí Ogun Abẹ́lé nìkan (wo orúkọ), jẹ́ ogun abẹ́lé kan tí wọ́n jà láti ọdún 1861 sí 1865 láàrin Orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà (ìyẹn "Union" tàbí "North") àti àwọn ìpínlẹ̀ ẹrú bíi mélòó kan ní Gúúsù tí wọ́n kéde ìyàsọ̀tọ̀ wọn tí wọ́n sì dá Ìpínlẹ̀ Àjọṣe Amẹ́ríkà (ìyẹn "Confederation" tàbí "South") sílẹ̀? Ọ̀ràn náà ni Ogun Abẹ́lé ti Orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà. Ní ìbẹ̀rẹ̀ ogun náà, àwọn ọmọ ogun wọ́n ní àwọn àwòrán tàbí ìwé tó ní àwọn ìròyìn tí ìyẹn ìwé tí wọ́n fí sìlẹ̀ láàrin àwọn ọgbẹ́ni. Àwọn àwòrán yìí kò ní ìmòran kan sí ìrọ́run àti ìdánilójú ogun náà, àmọ́ wọ́n ní àwọn ìfọ̀ràn kíkàn àti ìmọ̀ tí wọ́n fẹ́ràn láti fi hàn. | Ogun Abẹ́lé Amẹ́ríkà jẹ́ ogun abẹ́lé tí ó wáyé ní ìgbà ìdájí ìjọba ìjọsìn ìyìyà àti ìgbàgbọ́ ìgbàgbẹ́̀ ní orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà. Oun ni ogun abẹ́lé akọ́kọ́ tí ó ní ìpàtọ̀ ní ìgbàgbọ́ ìgbàgbẹ́̀ àti ìdásílẹ̀ ìgbàgbẹ́̀ ní orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà.
Ogun náà wáyé ní ìgbà tí ìgbàgbọ́ ìgbàgbẹ́̀ ṣe ní ìyàtọ̀ ní àwọn ìpínlẹ̀ ènìyàn dúdú "South" ní orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà, tí wọ́n ṣe ìlànà ìgbàgbẹ́̀ ní ìpínlẹ̀ wọn. Àwọn ìpínlẹ̀ yìí, tó di "Confederate States of America", fi ogun bẹ̀rẹ̀ lẹ́nu láti dánì mọ́ ìgbàgbọ́ ìgbàgbẹ́̀ wọn. Àwọn ìpínlẹ̀ ènìyàn fúnni "North", tó di "Union", dá ìgbéwọ̀ lẹ́nu láti dínà àwọn ìpínlẹ̀ "South" nípa láti kọ ogun.
Àwọn ọmọ ogun náà ní àwọn àwòrán tàbí ìwé tí ó ní àwọn ìròyìn tí ìyẹn ìwé tí wọ́n fí sìlẹ̀ láàrin àwọn ọgbẹ́ni. Àwọn àwòrán yìí kò ní ìmòran kan sí ìrọ́run àti ìdánilójú ogun náà, àmọ́ wọ́n ní àwọn ìfọ̀ràn kíkàn àti ìmọ̀ tí wọ́n fẹ́ràn láti fi hàn.
Ogun Abẹ́lé Amẹ́ríkà ni ogun tí ó ní ìtọ́jú ní ìgbàgbọ́ ìgbàgbẹ́̀ àti ìgbàgbọ́ ìgbàgbẹ́̀ ní orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà, àti tí ó gba ìyàtọ̀ àwọn ènìyàn dúdú ní àwọn orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà. Àwọn ènìyàn dúdú ní orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà gba ìyàtọ̀ àti ìdájọ́ láti ìgbàgbẹ́̀ ìgbàgbẹ́̀ ní ìgbàgbọ́ ìgbàgbẹ́̀ ní orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà. | Ogun Abẹ́lé Amẹ́ríkà (American Civil War, ACW), tí a tún mọ̀ sí Ogun Àárín Àwọn Ìpínlẹ̀ tàbí Ogun Abẹ́lé nìkan (wo orúkọ), jẹ́ ogun abẹ́lé kan tí wọ́n jà láti ọdún 1861 sí 1865 láàrin Orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà (ìyẹn "Union" tàbí "North") àti àwọn ìpínlẹ̀ ẹrú bíi mélòó kan ní Gúúsù tí wọ́n kéde ìyàsọ̀tọ̀ wọn tí wọ́n sì dá Ìpínlẹ̀ Àjọṣe Amẹ́ríkà (ìyẹn "Confederation" tàbí "South") sílẹ̀? Ọ̀ràn náà ni Ogun Abẹ́lé ti Orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that adds unrelated or distracting information in the article which is not relevant to the main topic.
#Given Prompt#:
Ogun Abẹ́lé Amẹ́ríkà (American Civil War, ACW), tí a tún mọ̀ sí Ogun Àárín Àwọn Ìpínlẹ̀ tàbí Ogun Abẹ́lé nìkan (wo orúkọ), jẹ́ ogun abẹ́lé kan tí wọ́n jà láti ọdún 1861 sí 1865 láàrin Orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà (ìyẹn "Union" tàbí "North") àti àwọn ìpínlẹ̀ ẹrú bíi mélòó kan ní Gúúsù tí wọ́n kéde ìyàsọ̀tọ̀ wọn tí wọ́n sì dá Ìpínlẹ̀ Àjọṣe Amẹ́ríkà (ìyẹn "Confederation" tàbí "South") sílẹ̀? Ọ̀ràn náà ni Ogun Abẹ́lé ti Orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà. | ADDING_DISTRACTORS | null | null | null |
8,111 | [
{
"role": "user",
"content": "Is mazmoon ki ek jumle mein khulasa karo. Kabhi kabhi fungicide spray aapke plants ke patton ko nuqsan pohancha sakti hai. Aapke plants ke ek chote se hisse par har qisam ki spray ko test karo, agar ek choti si patti, aapke pure plant ko spray karne se pehle, patti ko itri spra... | Sindhi | generic | 2 | Is mazmoon ki ek jumle mein khulasa karo. Kabhi kabhi fungicide spray aapke plants ke patton ko nuqsan pohancha sakti hai. Aapke plants ke ek chote se hisse par har qisam ki spray ko test karo, agar ek choti si patti, aapke pure plant ko spray karne se pehle, patti ko itri spray se spray karo agar wo patti hilne lagti hai, aur unko sukha do. Agar patti peela ya kaala hone shuru ho jaye, to ye spray is plant ke liye bohot sakht ho sakti hai. Alag qisam ki sprays ko alag patton par test karo jaise aap ek jora chun rahe hain. Meetha ek mukhalif fungus ho sakta hai jo un se ladne wale shayen ke khilaf resistance karta hai aur unka resistance karta hai. Jab aapko aur sprays milen jo kaam karte hain, unhen alternate banao taake mould un mein se kisi se bhi resistance na kare. Masalan, ek hafte ke liye baking soda spray istemal karo aur agle hafte ke liye beer ya sirka spray istemal karo. Jab aap powder mildew ke liye spray treatment shuru karte hain, aapko subah apne affected plant ko spray karna chahiye taake din bhar treatment ko sukhaane ki ijazat de. Aap aksar dekh sakte hain ke 1 treatment se hi behtar ho jata hai. Kam az kam ek hafte intezaar karo ek aur spray treatment lagane ke liye, aur sirf karo jab aap pehle treatment se apne patton par behtari na dekhen. Apne affected patton ko spray karne se pehle, unhen saaf, sukha kapde se saaf karo taake pehle kuch mould khatam ho jaye. Ye aapke spray solution se milne wala mould ki miqdar ko kam karne mein madad karega. Mutabadil tor par, affected patton ko ek baar mein mila kar kuch mould khatam karo. Har dafa jab aap ghar ka spray istemal karte hain, har affected patti ko sakht tareen spray karo taake spray patti se hatne shuru ho jaye. Spray ko patti se na saaf karo, balke spray ko hilaao aur hawa ko sukha do. Chemical fungicides effective ho sakte hain, lekin ye aapke garden se aur bhi masail paida kar sakte hain. Ye zameen mein maujood healthy organisms ko nuqsan pohancha sakte hain, gird o gosh makkhi aur aur zameen ko phalne wale insects ko bhi nuqsan pohancha sakte hain, jo ek khushhal garden ke liye sehatmand hain. Ye bhi affect kar sakte hain ke wo kitna safe hai khane ke liye jo plants istemal kiye gaye hain, isliye hamesha packing ke instructions par ehtiyat se amal karo jab aap unhen khane wale plants par istemal kar rahe hain. Jaise ke organic fungicides ghar mein asani se banaye ja sakte hain, isliye ye mashwara diya gaya hai ke chemical treatment ke istemal se pehle unhen test kar liya jaye.
Baraye meherbani urdu transliteration mein jawab dein. | Mazmoon ka khulasa ye hai ke fungicide spray kabhi kabhi plants ko nuqsan pohncha sakti hai, isliye pehle chote hisse par test karna chahiye. Agar patti peela ya kaala ho jaye to spray plant ke liye nuqsan deh ho sakti hai. Alag sprays ko alag patton par test karna chahiye. Fungus resistance kar sakta hai, isliye alag sprays ka istemal karte rehna chahiye. Spray treatment subah karna behtar hai. Agar pehla treatment behtar na ho to ek hafte baad doosra treatment karna chahiye. Pehle affected patton ko saaf karna chahiye. Chemical fungicides effective ho sakte hain lekin wo garden ko aur nuqsan bhi pohncha sakte hain. Isliye hamesha packing ke instructions par ehtiyat se amal karna chahiye. Organic fungicides ghar mein asani se banaye ja sakte hain, isliye pehle unka test karna chahiye. | هن مضمون کي هڪ جملي ۾ خلاصو ڪريو. ڪڏهن ڪڏهن فنگسائيڊ اسپري توهان جي ٻوٽن جي پنن کي ساڙي ۽ نقصان پهچائي سگهن ٿا. توهان جي ٻوٽي جي هڪ ننڍڙي علائقي تي هر قسم جي اسپري کي آزمايو ، جهڙوڪ 1 گهٽ پتي ، توهان جي پوري ٻوٽي کي اسپري ڪرڻ کان پهريان. پتي کي ايتري اسپري سان اسپري ڪريو جو اهو پتي کان هلي وڃي ، ۽ ان کي خشڪ ٿيڻ ڏيو. جيڪڏهن پتي پيلو يا ڪارو ٿيڻ شروع ٿئي ٿو ، اهو اسپري هن ٻوٽي لاءِ تمام گهڻو سخت ٿي سگهي ٿو. مختلف قسمن جي اسپري کي مختلف پنن تي آزمايو جيستائين توهان هڪ جوڙو ڳوليو جيڪو ڪم ڪري. ميڊو هڪ ضد وارو فنگس ٿي سگهي ٿو جيڪو ان سان وڙهندڙ شين جي خلاف مزاحمت ڪري ٿو ۽ ان جي مزاحمت ڪري ٿو. جڏهن توهان کي ٻه اسپري مليا آهن جيڪي ڪم ڪن ٿا ، انهن کي متبادل بڻايو ته جيئن مولڊو انهن مان ڪنهن جي به مزاحمت نه ڪري. مثال طور ، هڪ هفتي لاءِ بيڪنگ سوڊا اسپري استعمال ڪريو ۽ ايندڙ هفتي لاءِ کير يا سرڪي اسپري استعمال ڪريو. جڏهن توهان پائوڊر مائيڊو لاءِ اسپري علاج جي رٿابندي شروع ڪندا ، توهان صبح جو پنهنجي متاثر ٿيل ٻوٽي کي اسپري ڪرڻ چاهيندا ته سج کي پنن تي علاج کي خشڪ ڪرڻ جي اجازت ڏين. توھان اڪثر ڪري 1 علاج کان پوءِ سڌارو ڏسي سگھو ٿا. گهٽ ۾ گهٽ هڪ هفتو انتظار ڪريو هڪ ٻيو اسپري علاج لاڳو ڪرڻ لاءِ ، ۽ اهو صرف ڪريو جيڪڏهن توهان پهرين علاج کان توهان جي پنن تي سڌارو نه ڏسندا. توهان جي متاثر ٿيل پنن کي اسپري ڪرڻ کان پهريان ، انهن کي صاف ، خشڪ ڪپڙي سان صاف ڪريو ته پهرين ڪجهه مولي ختم ٿي وڃي. هي توهان جي اسپري حل سان مٽي ۾ هلندڙ مٽي جي مقدار کي گهٽائڻ ۾ مدد ڪري ٿو. متبادل طور تي ، متاثر ٿيل پنن کي هڪٻئي سان ملائي ڇڏڻ لاءِ مٽي جو ڪجهه ختم ڪرڻ. هر دفعي جڏهن توهان گهريلو اسپري استعمال ڪريو ، هر متاثر ٿيل پتي کي سخاوت سان اسپري ڪريو ته اسپري پتي کان هلڻ شروع ٿي وڃي. اسپري کي پتي کان نه صاف ڪريو ، پر اسپري کي هلائڻ ۽ هوا کي خشڪ ٿيڻ ڏيو. ڪيميائي فنگسائيڊس موثر ٿي سگهن ٿا، پر اهي توهان جي باغ سان گڏ ٻيا مسئلا به پيدا ڪري سگهن ٿا. اهي مٽيءَ ۾ موجود سٺن جاندارن کي نقصان پهچائي سگهن ٿا، گڏوگڏ مکين ۽ ٻين مٽيءَ کي ڦهلائڻ وارن حشرات کي به نقصان پهچائي سگهن ٿا، جيڪي هڪ خوشحال باغ لاءِ صحتمند آهن. اهي پڻ متاثر ڪري سگهن ٿا ته اهو ڪيترو محفوظ آهي کاڌا کائڻ لاءِ اهي ٻوٽا استعمال ڪيا ويا آهن ، تنهن ڪري پڪ ڪريو ته پيڪنگنگ جي سڀني هدايتن تي احتياط سان عمل ڪريو جيڪڏهن توهان انهن کي کاڌا ٻوٽن تي استعمال ڪري رهيا آهيو. جيئن ته نامياتي فنگسائيڊس گهر ۾ آساني سان ٺاهي سگهجن ٿا، ان ڪري اهو مشورو ڏنو ويو آهي ته ڪيميائي علاج جو استعمال ڪرڻ کان پهريان انهن کي آزمايو وڃي. خلاصو: | Rewrite the #Given Prompt# as an urdu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in urdu transliteration.
#Given Prompt#:
هن مضمون کي هڪ جملي ۾ خلاصو ڪريو. ڪڏهن ڪڏهن فنگسائيڊ اسپري توهان جي ٻوٽن جي پنن کي ساڙي ۽ نقصان پهچائي سگهن ٿا. توهان جي ٻوٽي جي هڪ ننڍڙي علائقي تي هر قسم جي اسپري کي آزمايو ، جهڙوڪ 1 گهٽ پتي ، توهان جي پوري ٻوٽي کي اسپري ڪرڻ کان پهريان. پتي کي ايتري اسپري سان اسپري ڪريو جو اهو پتي کان هلي وڃي ، ۽ ان کي خشڪ ٿيڻ ڏيو. جيڪڏهن پتي پيلو يا ڪارو ٿيڻ شروع ٿئي ٿو ، اهو اسپري هن ٻوٽي لاءِ تمام گهڻو سخت ٿي سگهي ٿو. مختلف قسمن جي اسپري کي مختلف پنن تي آزمايو جيستائين توهان هڪ جوڙو ڳوليو جيڪو ڪم ڪري. ميڊو هڪ ضد وارو فنگس ٿي سگهي ٿو جيڪو ان سان وڙهندڙ شين جي خلاف مزاحمت ڪري ٿو ۽ ان جي مزاحمت ڪري ٿو. جڏهن توهان کي ٻه اسپري مليا آهن جيڪي ڪم ڪن ٿا ، انهن کي متبادل بڻايو ته جيئن مولڊو انهن مان ڪنهن جي به مزاحمت نه ڪري. مثال طور ، هڪ هفتي لاءِ بيڪنگ سوڊا اسپري استعمال ڪريو ۽ ايندڙ هفتي لاءِ کير يا سرڪي اسپري استعمال ڪريو. جڏهن توهان پائوڊر مائيڊو لاءِ اسپري علاج جي رٿابندي شروع ڪندا ، توهان صبح جو پنهنجي متاثر ٿيل ٻوٽي کي اسپري ڪرڻ چاهيندا ته سج کي پنن تي علاج کي خشڪ ڪرڻ جي اجازت ڏين. توھان اڪثر ڪري 1 علاج کان پوءِ سڌارو ڏسي سگھو ٿا. گهٽ ۾ گهٽ هڪ هفتو انتظار ڪريو هڪ ٻيو اسپري علاج لاڳو ڪرڻ لاءِ ، ۽ اهو صرف ڪريو جيڪڏهن توهان پهرين علاج کان توهان جي پنن تي سڌارو نه ڏسندا. توهان جي متاثر ٿيل پنن کي اسپري ڪرڻ کان پهريان ، انهن کي صاف ، خشڪ ڪپڙي سان صاف ڪريو ته پهرين ڪجهه مولي ختم ٿي وڃي. هي توهان جي اسپري حل سان مٽي ۾ هلندڙ مٽي جي مقدار کي گهٽائڻ ۾ مدد ڪري ٿو. متبادل طور تي ، متاثر ٿيل پنن کي هڪٻئي سان ملائي ڇڏڻ لاءِ مٽي جو ڪجهه ختم ڪرڻ. هر دفعي جڏهن توهان گهريلو اسپري استعمال ڪريو ، هر متاثر ٿيل پتي کي سخاوت سان اسپري ڪريو ته اسپري پتي کان هلڻ شروع ٿي وڃي. اسپري کي پتي کان نه صاف ڪريو ، پر اسپري کي هلائڻ ۽ هوا کي خشڪ ٿيڻ ڏيو. ڪيميائي فنگسائيڊس موثر ٿي سگهن ٿا، پر اهي توهان جي باغ سان گڏ ٻيا مسئلا به پيدا ڪري سگهن ٿا. اهي مٽيءَ ۾ موجود سٺن جاندارن کي نقصان پهچائي سگهن ٿا، گڏوگڏ مکين ۽ ٻين مٽيءَ کي ڦهلائڻ وارن حشرات کي به نقصان پهچائي سگهن ٿا، جيڪي هڪ خوشحال باغ لاءِ صحتمند آهن. اهي پڻ متاثر ڪري سگهن ٿا ته اهو ڪيترو محفوظ آهي کاڌا کائڻ لاءِ اهي ٻوٽا استعمال ڪيا ويا آهن ، تنهن ڪري پڪ ڪريو ته پيڪنگنگ جي سڀني هدايتن تي احتياط سان عمل ڪريو جيڪڏهن توهان انهن کي کاڌا ٻوٽن تي استعمال ڪري رهيا آهيو. جيئن ته نامياتي فنگسائيڊس گهر ۾ آساني سان ٺاهي سگهجن ٿا، ان ڪري اهو مشورو ڏنو ويو آهي ته ڪيميائي علاج جو استعمال ڪرڻ کان پهريان انهن کي آزمايو وڃي. خلاصو:
| TRANSLITERATION | [
"Baraye meherbani apne jawab ko mukhtasar, text-only format mein tayyar karo."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,112 | [
{
"role": "user",
"content": "¿Es Shin Kano una moneda musulmana?\nPor favor, responda en transliteración española."
},
{
"role": "assistant",
"content": "No, Shin Kano no es una moneda musulmana."
}
] | Hausa | generic | 1 | ¿Es Shin Kano una moneda musulmana?
Por favor, responda en transliteración española. | No, Shin Kano no es una moneda musulmana. | Shin Kano Daular Musulunci ce? | Rewrite the #Given Prompt# as an spanish transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in spanish transliteration.
#Given Prompt#:
Shin Kano Daular Musulunci ce?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
8,113 | [
{
"role": "user",
"content": "Verwijst u naar de passage hieronder en beantwoordt u vervolgens de vraag in dezelfde taal als de passage: Passage: In Zweden wordt vrijwel uitsluitend een nationale standaard met vier gaten gebruikt. De middelpunten van de gaten liggen 21 mm, 70 mm en 21 mm uit elkaar. De gid... | Dutch | mlqa | 1 | Verwijst u naar de passage hieronder en beantwoordt u vervolgens de vraag in dezelfde taal als de passage: Passage: In Zweden wordt vrijwel uitsluitend een nationale standaard met vier gaten gebruikt. De middelpunten van de gaten liggen 21 mm, 70 mm en 21 mm uit elkaar. De gidsen helpen de krant recht te houden. Vraag: Heeft de nationale standaard in Zweden niet vier gaten? | De nationale standaard in Zweden heeft wel vier gaten. | Verwijst u naar de passage hieronder en beantwoordt u vervolgens de vraag in dezelfde taal als de passage: Passage: In Zweden wordt vrijwel uitsluitend een nationale standaard met vier gaten gebruikt. De middelpunten van de gaten liggen 21 mm, 70 mm en 21 mm uit elkaar. De gidsen helpen de krant recht te houden. Vraag: Hoeveel holes is de nationale standaard in Zweden? | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Verwijst u naar de passage hieronder en beantwoordt u vervolgens de vraag in dezelfde taal als de passage: Passage: In Zweden wordt vrijwel uitsluitend een nationale standaard met vier gaten gebruikt. De middelpunten van de gaten liggen 21 mm, 70 mm en 21 mm uit elkaar. De gidsen helpen de krant recht te houden. Vraag: Hoeveel holes is de nationale standaard in Zweden? | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
8,114 | [
{
"role": "user",
"content": "Ukutshabalala kohlobo oluthile kusenokwenzeka ukuba kwenzeke ngenxa Iinketho: +ukuguquka; Ukufuduka; +ukukhetha ukuzala; +iinguqu zokusingqongileyo;"
},
{
"role": "assistant",
"content": "utshintsho lokusingqongileyo"
}
] | Xhosa | flan_qa | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
8,115 | [
{
"role": "user",
"content": "पाठ्य वर्गीकरणका कार्यहरुमा भाषा मोडेलहरुको गुणस्तरलाई जस्तै मापदण्डहरुद्वारा मापिन्छ।\n\nPlease respond in Nepali transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Pathya vargikaranaka karyaharuma bhasha modelharuko gunastaralai jastai mapadandaharudwara mapi... | Russian | generic | 1 | पाठ्य वर्गीकरणका कार्यहरुमा भाषा मोडेलहरुको गुणस्तरलाई जस्तै मापदण्डहरुद्वारा मापिन्छ।
Please respond in Nepali transliteration. | Pathya vargikaranaka karyaharuma bhasha modelharuko gunastaralai jastai mapadandaharudwara mapinchha. | Качество языковых моделей в задачах классификации текста измеряется такими метриками, как | Rewrite the #Given Prompt# as an nepali transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in nepali transliteration.
#Given Prompt#:
Качество языковых моделей в задачах классификации текста измеряется такими метриками, как
| TRANSLITERATION | null | null | null |
8,116 | [
{
"role": "user",
"content": "وين تقع فنزويلا بالضبط؟ وهل تعرف شي عن تاريخها أو ثقافتها؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "فنزويلا تقع في شمال قارة أمريكا الجنوبية، وهي تطل على البحر الكاريبي من الشمال. يحدها من الغرب كولومبيا، ومن الجنوب البرازيل، ومن الشرق غيانا. عاصمتها هي كاراكاس.\n\nتا... | Najdi Arabic | dolly | 1 | وين تقع فنزويلا بالضبط؟ وهل تعرف شي عن تاريخها أو ثقافتها؟ | فنزويلا تقع في شمال قارة أمريكا الجنوبية، وهي تطل على البحر الكاريبي من الشمال. يحدها من الغرب كولومبيا، ومن الجنوب البرازيل، ومن الشرق غيانا. عاصمتها هي كاراكاس.
تاريخ فنزويلا غني ومعقد. استعمرت من قبل الإسبان في القرن السادس عشر وأصبحت جزءاً من إمبراطورية إسبانيا. في القرن التاسع عشر، لعبت فنزويلا دوراً رئيسياً في حروب الاستقلال في أمريكا الجنوبية تحت قيادة سيمون بوليفار، الذي يُعتبر بطلاً قومياً في العديد من دول أمريكا الجنوبية. أعلنت فنزويلا استقلالها عن إسبانيا في عام 1811، لكن لم يتم الاعتراف بها حتى عام 1821 بعد عدة سنوات من الصراع.
الثقافة الفنزويلية متنوعة ومتعددة الأوجه، وتتأثر بشكل كبير بالتراث الإسباني، بالإضافة إلى التأثيرات الأفريقية والأصلية. الموسيقى والرقصات الشعبية مثل "الميرينغي" و"الجوروبو" هي جزء من التراث الثقافي للفنزويليين. كما أن المطبخ الفنزويلي يشمل مجموعة متنوعة من الأطعمة التي تجمع بين التأثيرات الأوروبية والأفريقية والأمريكية الأصلية، ومن الأطباق الشهيرة "الأريباس" و"البابيلون كريولو".
فنزويلا معروفة أيضاً بمناظرها الطبيعية الخلابة التي تشمل جبال الأنديز، وغابات الأمازون المطيرة، وسهول اللانوس، وشواطئ البحر الكاريبي. كما تشتهر بوجود شلالات آنجل، التي تُعتبر أعلى شلالات في العالم. | وين فنزويلا؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Najdi Arabic.
#Given Prompt#:
وين فنزويلا؟ | DEEPEN | null | null | null |
8,117 | [
{
"role": "user",
"content": "#Mangga gawe ringkesaning artikel iki#:\n\nSaudi Arabia ingkang salah satunggaling korban perkosa kagungan garwa dipunparingi hukuman 200 milyar rupiah lan enem sasi penjara. Panjenenganipun ngendika bilih garwanipun punika \"manusia sing remuk\", nanging dheweke nyalahake haki... | Nepali (individual language) | abstract_summarization | 1 | #Mangga gawe ringkesaning artikel iki#:
Saudi Arabia ingkang salah satunggaling korban perkosa kagungan garwa dipunparingi hukuman 200 milyar rupiah lan enem sasi penjara. Panjenenganipun ngendika bilih garwanipun punika "manusia sing remuk", nanging dheweke nyalahake hakim - ora sistem peradilan Saudi - amarga nglakokake dheweke minangka kriminal. Kelompok hak asasi manusia pengin Raja Saudi Abdullah mbatalake tuduhan marang korban perkosa. Dheweke ujar manawa masyarakat Saudi ngurmati wanita, lan dheweke yakin yen garwane bakal entuk keadilan. Keputusan iki gegayutan karo kedadean ing Maret 2006, nalika wanita umur 18 taun lan pria sing disetujoni kanggo nikah diculik dening klompok pitung wong saka mall ing Qatif, Saudi Arabia. Sawise iku dheweke dikeperkosa. Ing Oktober, pria-pria iki dinyatakan bersalah lan dijatuhi hukuman penjara antara rong nganti sangang taun kanggo serangan kasebut. Wanita kasebut dinyatakan bersalah amarga melanggar hukum Islam ketat negara amarga ora duwe wali pria ing mall. "Dheweke ora diwenehi kesempatan kanggo mbuktèkaké ora salahé utawa njelaské kepiye dheweke dadi korban perkosa akeh kali," ujare garwane, sing ora pengin dijenengi, marang senior editor urusan Arab CNN, Octavia Nasr. Miturut dheweke, garwane iku "wong sing tenang, sederhana sing ora nyusahake sapa wae." Dheweke lara lan banget lemah kanggo ngomong babagan kedadean kasebut. Miturut hukum Saudi Arabia, minangka wali, dheweke wis ngomong umum kanggo garwane. Garwane korban nerangake yen serangan, perkara, lan hukuman kasebut wis ngaruh banget marang kesehatane garwane. Dheweke nandhang anemia, gangguan getih, lan asma, lan dheweke bakal ngalami operasi kantung empedu sasi ngarep. "Sawise serangan kasebut, dheweke nandhang depresi parah." Dheweke ngendika yen kedadean kasebut wis mungkasi upaya pendhidhikan sekolah menengahé. "Sampeyan bisa ngomong dheweke iku manusia sing remuk." | Artikel iki nyritakake babagan kasus perkosa ing Saudi Arabia ing ngendi korban, sawijining wanita, malah dihukum 200 milyar rupiah lan enem sasi penjara. Garwa korban ngendika yen garwane iku "manusia sing remuk" lan nyalahake hakim sing nganakake dheweke minangka kriminal, ora sistem peradilan Saudi. Kelompok hak asasi manusia ngupaya supaya Raja Saudi Abdullah mbatalake tuduhan marang korban. Kejadian iki dumadi ing Maret 2006 nalika wanita umur 18 taun lan pria sing disetujoni kanggo nikah diculik lan dikeperkosa dening pitung wong. Pria-pria iki dihukum penjara antara rong nganti sangang taun. Wanita kasebut dinyatakan bersalah amarga melanggar hukum Islam ketat negara. Garwane nerangake yen serangan lan hukuman kasebut ngaruh banget marang kesehatan garwane, sing saiki nandhang depresi parah lan gangguan kesehatan liyane. | लेखको सारांशः (सीएनएन) -- सौदी अरेबियाको एक बलात्कार पीडितको श्रीमानलाई २०० कोटि र छ महिनाको जेल सजाय सुनाइएको छ उनले भने कि उनकी श्रीमती "एक कुचलिएको मानव" हुन्, तर उनले एक न्यायाधीशलाई दोष दिए - साउदी न्यायिक प्रणालीलाई होइन - उनलाई अपराधीको रूपमा व्यवहार गरेकोमा। मानव अधिकार समूहले साउदी अरबका राजा अब्दुल्लाहलाई बलात्कार पीडितको विरुद्धमा लगाइएको आरोप हटाउन चाहन्छ। साउदी समाजले महिलालाई सम्मान गर्छ, उनले भने, उनले विश्वास गरे कि उनकी श्रीमतीले न्याय पाउनेछन्। यो फैसला मार्च २००६ मा भएको एउटा घटनासँग सम्बन्धित छ, जब १८ वर्षकी ती महिला र विवाहका लागि मञ्जुरी लिएकी एक पुरुषलाई सात जनाको समूहले साउदी अरेबियाको कटिफको एक मल्लबाट अपहरण गरेका थिए। पछि उनीमाथि बलात्कार गरियो। अक्टोबरमा, ती पुरुषहरूलाई दोषी ठहराइयो र आक्रमणको लागि दुईदेखि नौ वर्षसम्मको जेल सजाय सुनाइयो। उनीसँग मल्लमा पुरुष अभिभावक नहुँदा राज्यको कडा इस्लामिक कानूनको उल्लंघन गरेको आरोपमा दोषी ठहरिएकी थिइन्। [पृष्ठ २३-मा भएको चित्र] "उनलाई आफ्नो निर्दोषता प्रमाणित गर्ने वा कसरी उनी धेरै पटक क्रूर बलात्कारको शिकार भइन् भन्ने वर्णन गर्ने कुनै मौका दिइएको थिएन। नाम नखुलाउन चाहने श्रीमानले सीएनएनका अरब मामिलाका वरिष्ठ सम्पादक ओक्टाभिया नासरसँग कुराकानी गरेका थिए। उनका अनुसार उनकी पत्नी "एक शान्त, सरल व्यक्ति हुन् जसले कसैलाई पनि दुःख दिँदैनन्", उनी बिरामी छन् र यस घटनाको बारेमा कुरा गर्नका लागि निकै कमजोर छिन् । साउदी अरबको कानुन अनुसार उनको अभिभावकको रुपमा उनले सार्वजनिक रुपमा उनको पक्षमा आवाज उठाइरहेका छन्। पीडितका पतिले बोलेको हेर्नुहोस् । आक्रमण, मुद्दा र सजायले उनकी श्रीमतीको खराब स्वास्थ्यमा ठूलो असर पारेको उनले बताए । उनी रक्तअल्पता, रगतको विकार र दमबाट पीडित छन् र उनको पित्ताशय हटाउन अर्को महिना शल्यक्रिया गरिने उनले बताए । "आक्रमण भएपछि उनी गम्भीर अवसादबाट पीडित छिन्।" उनले भने कि घटनाले उनको उच्च विद्यालयको शिक्षाको खोजीलाई अन्त्य गर्यो। [पृष्ठ २३-मा भएको चित्र] "तपाईँ भन्न सक्नु हुन्छ कि उनी एक कुचलिएको मानव प्राणी हुन्। " [पृष्ठ २३-मा भएको चित्र] [पृष्ठ २३-मा भएको चित्र] उनीहरूलाई सबै प्रकारका... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in javanese and asking to respond in basque thus making the task challenging as it requires understanding and proficiency in more than one language.
#Given Prompt#:
लेखको सारांशः (सीएनएन) -- सौदी अरेबियाको एक बलात्कार पीडितको श्रीमानलाई २०० कोटि र छ महिनाको जेल सजाय सुनाइएको छ उनले भने कि उनकी श्रीमती "एक कुचलिएको मानव" हुन्, तर उनले एक न्यायाधीशलाई दोष दिए - साउदी न्यायिक प्रणालीलाई होइन - उनलाई अपराधीको रूपमा व्यवहार गरेकोमा। मानव अधिकार समूहले साउदी अरबका राजा अब्दुल्लाहलाई बलात्कार पीडितको विरुद्धमा लगाइएको आरोप हटाउन चाहन्छ। साउदी समाजले महिलालाई सम्मान गर्छ, उनले भने, उनले विश्वास गरे कि उनकी श्रीमतीले न्याय पाउनेछन्। यो फैसला मार्च २००६ मा भएको एउटा घटनासँग सम्बन्धित छ, जब १८ वर्षकी ती महिला र विवाहका लागि मञ्जुरी लिएकी एक पुरुषलाई सात जनाको समूहले साउदी अरेबियाको कटिफको एक मल्लबाट अपहरण गरेका थिए। पछि उनीमाथि बलात्कार गरियो। अक्टोबरमा, ती पुरुषहरूलाई दोषी ठहराइयो र आक्रमणको लागि दुईदेखि नौ वर्षसम्मको जेल सजाय सुनाइयो। उनीसँग मल्लमा पुरुष अभिभावक नहुँदा राज्यको कडा इस्लामिक कानूनको उल्लंघन गरेको आरोपमा दोषी ठहरिएकी थिइन्। [पृष्ठ २३-मा भएको चित्र] "उनलाई आफ्नो निर्दोषता प्रमाणित गर्ने वा कसरी उनी धेरै पटक क्रूर बलात्कारको शिकार भइन् भन्ने वर्णन गर्ने कुनै मौका दिइएको थिएन। नाम नखुलाउन चाहने श्रीमानले सीएनएनका अरब मामिलाका वरिष्ठ सम्पादक ओक्टाभिया नासरसँग कुराकानी गरेका थिए। उनका अनुसार उनकी पत्नी "एक शान्त, सरल व्यक्ति हुन् जसले कसैलाई पनि दुःख दिँदैनन्", उनी बिरामी छन् र यस घटनाको बारेमा कुरा गर्नका लागि निकै कमजोर छिन् । साउदी अरबको कानुन अनुसार उनको अभिभावकको रुपमा उनले सार्वजनिक रुपमा उनको पक्षमा आवाज उठाइरहेका छन्। पीडितका पतिले बोलेको हेर्नुहोस् । आक्रमण, मुद्दा र सजायले उनकी श्रीमतीको खराब स्वास्थ्यमा ठूलो असर पारेको उनले बताए । उनी रक्तअल्पता, रगतको विकार र दमबाट पीडित छन् र उनको पित्ताशय हटाउन अर्को महिना शल्यक्रिया गरिने उनले बताए । "आक्रमण भएपछि उनी गम्भीर अवसादबाट पीडित छिन्।" उनले भने कि घटनाले उनको उच्च विद्यालयको शिक्षाको खोजीलाई अन्त्य गर्यो। [पृष्ठ २३-मा भएको चित्र] "तपाईँ भन्न सक्नु हुन्छ कि उनी एक कुचलिएको मानव प्राणी हुन्। " [पृष्ठ २३-मा भएको चित्र] [पृष्ठ २३-मा भएको चित्र] उनीहरूलाई सबै प्रकारका... | MULTIPLE_LANGUAGES | null | null | null |
8,118 | [
{
"role": "user",
"content": "Kezdjük a napot három sütivel, Kata adott kettőt délben. Délután megettem hármat, majd kaptam még egyet a szomszédtól. Este még kettőt ettem. Hány maradt a nap végére, és hányat ettem összesen a nap folyamán?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "A nap elején három... | Hungarian | generic | 3 | Kezdjük a napot három sütivel, Kata adott kettőt délben. Délután megettem hármat, majd kaptam még egyet a szomszédtól. Este még kettőt ettem. Hány maradt a nap végére, és hányat ettem összesen a nap folyamán? | A nap elején három sütid volt. Kata adott még kettőt, így összesen öt sütid lett. Délután hármat ettél, így maradt kettő. A szomszéd adott még egyet, így ismét három sütid lett. Este még kettőt ettél, így maradt egy sütid a nap végére.
A nap folyamán összesen 7 sütit ettél: a kezdeti háromból hármat, a kettőből, amit Kata adott, hármat, és a szomszédtól kapott egyet. | Három sütivel kezdtem a napot, Kata adott kettőt délben. Délután megettem hármat. Hány maradt estére? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Hungarian.
#Given Prompt#:
Három sütivel kezdtem a napot, Kata adott kettőt délben. Délután megettem hármat. Hány maradt estére?
| INCREASE_REASONING | [
"Készítsd el a matematikai műveleteket és számold ki a választ. Kérlek, használd a következő lépéseket: Először add össze a nap folyamán megevett sütiket, majd vonjuk le ezt a számot a kezdetben rendelkezésre álló mennyiségből, hogy megkapjuk, mennyi maradt a nap végére.",
"Most pedig számoljuk ki, hogy mennyi vo... | [
"DETAILED_CONSTRAINTS",
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,119 | [
{
"role": "user",
"content": "Tulung wangsuli pitakon ing ngisor iki, apa pitakone? The girl standing by the beach shows that the girl is standing by the beach. Jawabane yaiku: a\n\nMangga wangsuli ing <LANGUAGE_1>"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Pitakon ing <LANGUAGE_1> yaiku: \"Apa sing... | Hausa | flan_cot | 1 | Tulung wangsuli pitakon ing ngisor iki, apa pitakone? The girl standing by the beach shows that the girl is standing by the beach. Jawabane yaiku: a
Mangga wangsuli ing <LANGUAGE_1> | Pitakon ing <LANGUAGE_1> yaiku: "Apa sing dituduhake dening bocah wadon sing ngadeg ing pinggir pantai?"
Jawaban ing <LANGUAGE_1> yaiku: "a" | Bisa ga tunani da amsar da ke gaba, menene tambayar? Yarinyar da ke tsaye a bakin teku yana nuna cewa yarinyar tana tsaye a bakin teku. Amsar ita ce: a | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in javanese including code-switching i.e. switching between languages within a single conversation or sentence. Finally ask to respond in <LANGUAG_1>
#Given Prompt#:
Bisa ga tunani da amsar da ke gaba, menene tambayar? Yarinyar da ke tsaye a bakin teku yana nuna cewa yarinyar tana tsaye a bakin teku. Amsar ita ce: a | MULTIPLE_LANGUAGES | null | null | null |
8,120 | [
{
"role": "user",
"content": "નીચેના શબ્દસમૂહની સંજ્ઞા વિચારીને તેના મૂળ અર્થને ધ્યાનમાં રાખીને એક સમાન શબ્દ આપો:\nહાથથી લખેલું લખાણ"
},
{
"role": "assistant",
"content": "લિપિ"
},
{
"role": "user",
"content": "મહેરબાની કરીને આપેલી જવાબમાં દરેક બીજા શબ્દને કાઢી નાખો."
},
{
"r... | Gujarati | generic | 3 | નીચેના શબ્દસમૂહની સંજ્ઞા વિચારીને તેના મૂળ અર્થને ધ્યાનમાં રાખીને એક સમાન શબ્દ આપો:
હાથથી લખેલું લખાણ | લિપિ | નીચેના શબ્દસમૂહ માટે એક શબ્દ આપો:
હાથથી લખેલું લખાણ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
નીચેના શબ્દસમૂહ માટે એક શબ્દ આપો:
હાથથી લખેલું લખાણ
| INCREASE_REASONING | [
"મહેરબાની કરીને આપેલી જવાબમાં દરેક બીજા શબ્દને કાઢી નાખો.",
"તમે આપેલો સમાન શબ્દ વધુ સ્પષ્ટ રીતે સમજાવશો કે તે કયા સંદર્ભે ઉપયોગી છે?"
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,121 | [
{
"role": "user",
"content": "Machine learning engineer ga pani chesthunna samayam lo, ethical considerations ni ela balance cheyali?\n\nPlease respond in Telugu transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Machine learning engineer ga pani chesthunna samayam lo, ethical consideration... | English | generic | 1 | Machine learning engineer ga pani chesthunna samayam lo, ethical considerations ni ela balance cheyali?
Please respond in Telugu transliteration. | Machine learning engineer ga pani chesthunna samayam lo, ethical considerations ni balance cheyadam chaala avasaram. Dheniki kontha strategies unnayi:
1. Transparency: Manam yedhaina model ni develop chesthunnam ante, adhi ela pani chesthundho manam clear ga explain cheyali. Adhi yedhaina biased decisions teesukunte, vaati gurinchi manam open ga discuss cheyali.
2. Accountability: Manam yedhaina model ni develop chesthunnam ante, adhi yedhaina thappu chesthe manam dhaani ki answerable ga undali.
3. Fairness: Manam develop chesthunna model yedhaina group ni favor cheyakudadhu. Adhi andhariki samaananga undali.
4. Privacy: Manam yedhaina data ni use chesthunnam ante, adhi yela secure ga unndho manaki telusu kovali. Manam yedhaina personal information ni misuse cheyakudadhu.
5. Continuous Monitoring: Manam yedhaina model ni release chesaka kuda, adhi yela behave chesthundho manam monitor chesthu undali. Adhi yedhaina ethical issues create chesthe, manam adhi correct cheyali.
Ilaanti strategies tho, manam machine learning engineer ga pani chesthunna samayam lo, ethical considerations ni balance cheyagalamu. | What is the role of ethics in a machine learning engineer's job? | Rewrite the #Given Prompt# as an telugu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in telugu transliteration.
#Given Prompt#:
What is the role of ethics in a machine learning engineer's job?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
8,122 | [
{
"role": "user",
"content": "Волшебная повесть о маленьком рыцаре и его верном коне. Как известно, для каждого рыцаря важен его конь. Однако, если конь слишком велик, маленький рыцарь не сможет дотянуться до стремян. Поэтому, следует взять рыцаря с собой в путешествие за его первым конём. Для уверенности в... | Russian | cross_summarization | 3 | Волшебная повесть о маленьком рыцаре и его верном коне. Как известно, для каждого рыцаря важен его конь. Однако, если конь слишком велик, маленький рыцарь не сможет дотянуться до стремян. Поэтому, следует взять рыцаря с собой в путешествие за его первым конём. Для уверенности в том, что конь идеально подходит для своего рыцаря, помогите ему взобраться на спину лошади, чтобы он мог уверенно стоять над седлом, касаясь земли обеими ногами. Если он может сделать это без труда, значит, конь подходящий. Высота седла играет решающую роль в этом вопросе. Сначала, установите седло на самый низкий уровень, чтобы рыцарь мог лучше ощутить движение коня и лучше управлять животным. Когда рыцарь будет готов взять в руки поводья, подстройте высоту седла под его рост. Чтобы определить идеальную высоту, убедитесь, что рыцарь может коснуться стремян всей ногой, когда она в самом низком положении. Но даже самый искусный рыцарь иногда может упасть с коня. Поэтому, он должен всегда носить свой шлем. Шлем должен быть надежно закреплен, но не слишком плотно, чтобы не мешать рыцарю. Шлем также должен сидеть ровно на его лбу. Вот о чем эта волшебная повесть. | Вдалеке от королевства, где жили злые драконы и злобные волшебники, жил маленький рыцарь. Он был маленьким не по возрасту, а по росту. Но его сердце было большое, и он мечтал стать великим рыцарем, как его отец.
Однажды, он решил, что пора ему иметь собственного коня. Вместе с отцом, они отправились в путешествие, чтобы найти ему подходящего коня. Они искали долго, и наконец, нашли прекрасного, но невысокого коня, который был идеальным для маленького рыцаря.
Когда пришло время взобраться на коня, отец помог маленькому рыцарю. Он установил седло на самый низкий уровень и помог рыцарю влезть на коня. Маленький рыцарь смог уверенно стоять над седлом, касаясь земли обеими ногами.
Потом, отец помог ему подстроить высоту седла под его рост. Маленький рыцарь смог коснуться стремян всей ногой, когда она была в самом низком положении. Он был готов взять в руки поводья и управлять своим конем.
Но перед тем, как он отправился в свое первое путешествие на коне, его отец наложил на него шлем. Шлем сидел ровно на его лбу и был надежно закреплен.
- Помни, даже самый искусный рыцарь иногда может упасть с коня, - сказал его отец. - Но ты должен всегда подниматься и продолжать путь. Ведь ты - рыцарь.
И маленький рыцарь, вскочив на своего верного коня, отправился в свое первое путешествие, полное приключений и волшебства. И он был уверен, что сможет преодолеть все трудности, ведь у него был свой верный конь и защита отца в виде шлема. | Статья: Поскольку ваш ребенок - малыш, у него должен быть велосипед детского размера. Если велосипед слишком большой, ваш ребенок не сможет достать до педалей, поэтому возьмите его с собой, чтобы он выбрал велосипед, когда вы его покупаете. Чтобы определить, какой размер велосипеда вам подходит: помогите ребенку сесть на велосипед. Пусть она будет стоять над верхней трубой рамы с обеими ногами на земле. Если она может делать это комфортно, то велосипед соответствует размеру. Высота сиденья очень важна для правильного педалирования. Начните с того, что поставите велосипедное сиденье на самый низкий уровень, чтобы ваш ребенок мог практиковаться в толкании велосипеда (а не в педалировании). Как только ваш ребенок будет готов начать педалировать, регулируйте сиденье так, чтобы оно соответствовало росту вашего ребенка. Чтобы определить высоту сиденья, убедитесь, что ваш ребенок может дотянуться до педали всей ногой, когда она находится в самом низком положении. Очень вероятно, что ваш ребенок опрокинется или упадет с велосипеда, пока учится педалировать. Поэтому шлем имеет первостепенное значение. Пристегните шлем так, чтобы он не сильно качался, но и не приклеивался к голове ребенка. Шлем также должен лежать ровно на лбу ребенка. В чем заключается суть этой статьи? | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# using complex metaphors, idioms and cultural references thus making summarization more challenging.
#Given Prompt#:
Статья: Поскольку ваш ребенок - малыш, у него должен быть велосипед детского размера. Если велосипед слишком большой, ваш ребенок не сможет достать до педалей, поэтому возьмите его с собой, чтобы он выбрал велосипед, когда вы его покупаете. Чтобы определить, какой размер велосипеда вам подходит: помогите ребенку сесть на велосипед. Пусть она будет стоять над верхней трубой рамы с обеими ногами на земле. Если она может делать это комфортно, то велосипед соответствует размеру. Высота сиденья очень важна для правильного педалирования. Начните с того, что поставите велосипедное сиденье на самый низкий уровень, чтобы ваш ребенок мог практиковаться в толкании велосипеда (а не в педалировании). Как только ваш ребенок будет готов начать педалировать, регулируйте сиденье так, чтобы оно соответствовало росту вашего ребенка. Чтобы определить высоту сиденья, убедитесь, что ваш ребенок может дотянуться до педали всей ногой, когда она находится в самом низком положении. Очень вероятно, что ваш ребенок опрокинется или упадет с велосипеда, пока учится педалировать. Поэтому шлем имеет первостепенное значение. Пристегните шлем так, чтобы он не сильно качался, но и не приклеивался к голове ребенка. Шлем также должен лежать ровно на лбу ребенка. В чем заключается суть этой статьи? | METAPHORS_IDIOM | [
"Измените тон повествования на более торжественный и возвышенный, сохраняя при этом все указанные детали и инструкции.",
"Напишите рецепт приготовления борща с пошаговыми инструкциями и описанием необходимых ингредиентов."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
8,123 | [
{
"role": "user",
"content": "Qual è la domanda a: \"Il colon ascendente è una delle quattro parti principali dell'intestino crasso e ha un ruolo chiave nel processo di assorbimento dell'acqua e degli elettroliti.\"? L'argomento è il colon ascendente nel contesto della fisiologia gastrointestinale."
},
... | Italian | answer_ranking | 1 | Qual è la domanda a: "Il colon ascendente è una delle quattro parti principali dell'intestino crasso e ha un ruolo chiave nel processo di assorbimento dell'acqua e degli elettroliti."? L'argomento è il colon ascendente nel contesto della fisiologia gastrointestinale. | Qual è il ruolo del colon ascendente nel processo di assorbimento dell'acqua e degli elettroliti nel contesto della fisiologia gastrointestinale? | Qual è la domanda a: "L'intestino crasso (o intestino, colon) è l'ultima parte del sistema digestivo negli animali vertebrati."? L'argomento è l'intestino crasso. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing domain specific language and related to the specialized field or topic described in the artic;e.
#Given Prompt#:
Qual è la domanda a: "L'intestino crasso (o intestino, colon) è l'ultima parte del sistema digestivo negli animali vertebrati."? L'argomento è l'intestino crasso. | DOMAIN_LANGUAGE | null | null | null |
8,124 | [
{
"role": "user",
"content": "Hvad er det bedste ved at være i et kærligt forhold, specifikt når det kommer til følelsesmæssig støtte og de daglige glæder, man deler med sin partner?\n\nKan du give et detaljeret og konkret svar på dette?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Selvfølgelig! At væ... | Danish | dolly | 3 | Hvad er det bedste ved at være i et kærligt forhold, specifikt når det kommer til følelsesmæssig støtte og de daglige glæder, man deler med sin partner?
Kan du give et detaljeret og konkret svar på dette? | Selvfølgelig! At være i et kærligt forhold kan være en af de mest berigende oplevelser i livet, især når det kommer til følelsesmæssig støtte og de daglige glæder, man deler med sin partner. Her er nogle konkrete aspekter, der gør det særligt værdifuldt:
### Følelsesmæssig Støtte
1. **Tryghed og Tillid**:
- En kærlig partner giver en følelse af tryghed og tillid. Du ved, at der er nogen, der altid står ved din side, uanset hvad livet kaster din vej. Denne tryghed gør det lettere at håndtere stress og udfordringer.
2. **Empati og Forståelse**:
- En partner, der virkelig forstår dig, kan give uvurderlig følelsesmæssig støtte. De ved, hvad der gør dig glad, ked af det eller stresset, og de kan reagere på en måde, der hjælper dig med at føle dig set og hørt.
3. **Deling af Følelser**:
- At kunne dele dine inderste tanker og følelser uden at frygte dømmekraft giver en enorm følelsesmæssig lettelse. Det er beroligende at vide, at uanset hvor sårbar du er, vil din partner acceptere dig fuldt ud.
### Daglige Glæder
1. **Små Rutiner og Ritualer**:
- De små daglige rutiner, som at drikke morgenkaffe sammen, gå en tur eller se en tv-serie, bliver særlige øjeblikke, der styrker jeres bånd. Disse små, men meningsfulde øjeblikke skaber en følelse af samhørighed.
2. **Fælles Mål og Drømme**:
- At have fælles mål og drømme giver en følelse af retning og formål i forholdet. Det kan være alt fra at spare op til en rejse, til at arbejde på et fælles projekt. At dele disse ambitioner gør, at I føler jer som et team.
3. **Humor og Latter**:
- Latter er en af de bedste måder at binde mennesker sammen på. At kunne grine sammen, selv i de mest udfordrende tider, skaber en stærk følelsesmæssig forbindelse og gør livet lettere.
4. **Uventede Overraskelser**:
- Små, uventede gestusser som at bringe din yndlingssnack hjem, sende en sød besked midt på dagen eller planlægge en spontan date kan bringe stor glæde og holde gnisten i live.
### Sammenfatning
Den følelsesmæssige støtte og de daglige glæder, man deler med en kærlig partner, skaber en dyb og vedvarende forbindelse. Denne forbindelse gør livet rigere, mere meningsfuldt og fyldt med øjeblikke af glæde og tryghed. Det er disse små, men betydningsfulde øjeblikke, der til sammen gør et kærligt forhold til en af de mest givende oplevelser i livet. | Hvad er det bedste ved at være i et kærligt forhold? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Danish.
#Given Prompt#:
Hvad er det bedste ved at være i et kærligt forhold? | CONCRETIZE | [
"Kan du uddybe dit svar ved at inkludere eksempler på, hvordan følelsesmæssig støtte i et kærligt forhold kan påvirke ens mentale sundhed og generelle velvære? Giv specifikke scenarier og resultater.",
"Kan du svare på samme spørgsmål, men denne gang kun bruge ord, der starter med bogstavet 's'?"
] | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,125 | [
{
"role": "user",
"content": "Apa yang bisa saya lakukan di Paris selama 5 hari, jika saya sangat tertarik dengan mode? Mohon berikan jawaban dalam transliterasi bahasa Indonesia."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Hari 1: Mulai perjalanan Anda dengan mengunjungi Museum Fashion Palais Gallie... | French | generic | 2 | Apa yang bisa saya lakukan di Paris selama 5 hari, jika saya sangat tertarik dengan mode? Mohon berikan jawaban dalam transliterasi bahasa Indonesia. | Hari 1: Mulai perjalanan Anda dengan mengunjungi Museum Fashion Palais Galliera. Lalu, lanjutkan ke Avenue Montaigne, jalan yang penuh dengan butik-butik mewah seperti Dior, Chanel, dan Louis Vuitton.
Hari 2: Kunjungi Le Marais, area yang terkenal dengan toko-toko vintage dan desainer independen. Jangan lupa untuk mampir ke Merci, toko konsep yang menjual berbagai item fashion, rumah, dan kecantikan.
Hari 3: Nikmati hari Anda di Saint-Ouen Flea Market, pasar loak terbesar di dunia, di mana Anda dapat menemukan barang-barang vintage dan antik. Lalu, kunjungi Fondation Louis Vuitton, museum seni kontemporer yang juga menampilkan pameran fashion.
Hari 4: Kunjungi Rue du Faubourg Saint-Honoré, jalan yang terkenal dengan butik-butik mewah seperti Hermès, Lanvin, dan Givenchy. Anda juga dapat mengunjungi Colette, toko konsep terkenal yang sering menampilkan desainer baru.
Hari 5: Habiskan hari terakhir Anda di La Vallée Village, outlet belanja mewah di mana Anda dapat menemukan berbagai merek mewah dengan diskon. Setelah itu, kunjungi Galeries Lafayette, department store mewah yang menawarkan berbagai merek fashion terkenal.
Selain itu, jangan lupa untuk menikmati makanan dan minuman lokal, serta menikmati pemandangan indah kota Paris. | Que puis-je faire à Paris pendant 5 jours, si la mode m'intéresse particulièrement ? | Rewrite the #Given Prompt# as an indonesian transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in indonesian transliteration.
#Given Prompt#:
Que puis-je faire à Paris pendant 5 jours, si la mode m'intéresse particulièrement ?
| TRANSLITERATION | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"S'il vous plaît, créez une question à plusieurs parties sur les activités de mode à Paris. Par exemple, demander des informations sur les musées de mode, les boutiques de créateurs locaux, les expositions de mode et les événements de mode. Assurez-vous de diviser et de répondre ... | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
8,126 | [
{
"role": "user",
"content": "Go lokiša tšhilafalo ya meetse go ka kaonafatša tekanyo ya mahu a bana ka kakaretšo gakaakang? Ka lebaka la potšišo ye e fetilego, ngwala taba yeo e dikologilego yeo e nago le karabo. E ka ba dipolelo tše 1 go ya go tše 20. Taba ye e Dikologilego:\n\nKa kgopela gore o arabe ka ... | Northern Sotho | generic | 1 | Go lokiša tšhilafalo ya meetse go ka kaonafatša tekanyo ya mahu a bana ka kakaretšo gakaakang? Ka lebaka la potšišo ye e fetilego, ngwala taba yeo e dikologilego yeo e nago le karabo. E ka ba dipolelo tše 1 go ya go tše 20. Taba ye e Dikologilego:
Ka kgopela gore o arabe ka polelo ya Sepedi sa Leboa. | Meetse a na le tekanyo ya go kaonafatša mahu a bana ka go feta dilo tše dingwe tše di lego mo tikologong ya bana. Kaonafalo ye e ka fihlela go feta 20% ya mahu a bana.
Meetse a kaonafatša mahu a bana ka go dira gore a be le boleng bja go feta. Meetse a na le mekgwa ye mentši yeo e ka dirago gore bana ba be le mahu a go feta. Mekgwa ye e ka akaretša go hloka meetse, go feta ka meetse, le go nwa meetse a a sa feletseng.
Go hloka meetse ke mathata a a bonalago ge bana ba sa hwetše meetse a a lekanego. Se se ka dira gore bana ba be le mahu a go feta, ka gobane meetse a a hlokahetša gore mmele o šome gabotse.
Go feta ka meetse ke se se ka dirago ge bana ba nwa meetse a mentsi kudu. Se se ka dira gore mmele o šome ka tsela ye e sa nepagalego, yeo e ka dirago gore bana ba be le mahu a go feta.
Go nwa meetse a a sa feletseng ke se se ka dirago ge bana ba nwa meetse a a sa hlwekisitswego. Meetse a a sa hlwekisitswego a ka ba le bakteria le ditlhakisetšo tše dingwe tšeo di ka dirago gore bana ba be le mahu a go feta.
Ka kakaretšo, meetse a na le tekanyo ya go kaonafatša mahu a bana. Go dira gore bana ba hwetše meetse a a lekanego, a a sa feletseng, le go ba ruta go se nwe ka tlholego, ke ditsela tša go kaonafatša tekanyo ya mahu a bona. | Go lokiša tšhilafalo ya meetse go ka kaonafatša tekanyo ya mahu a bana ka kakaretšo gakaakang? Ka lebaka la potšišo ye e fetilego, ngwala taba yeo e dikologilego yeo e nago le karabo. E ka ba dipolelo tše 1 go ya go tše 20. Taba ye e Dikologilego: | You are a brilliant Northern Sotho native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Northern Sotho and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Northern Sotho dialect. Write the #New Prompt# prompt in Northern Sotho.
#Given Prompt#:
Go lokiša tšhilafalo ya meetse go ka kaonafatša tekanyo ya mahu a bana ka kakaretšo gakaakang? Ka lebaka la potšišo ye e fetilego, ngwala taba yeo e dikologilego yeo e nago le karabo. E ka ba dipolelo tše 1 go ya go tše 20. Taba ye e Dikologilego:
| DIALECT | null | null | null |
8,127 | [
{
"role": "user",
"content": "في الغولف، إيه التقنية الصحيحة لضربة الحفرة لما يكون المخبأ الأخضر جنبها؟ جاوب باختصار."
},
{
"role": "assistant",
"content": "في الغولف، لضربة الحفرة عندما يكون المخبأ الأخضر بجانبها، استخدم تقنية اللوب شوت (Lob Shot) برفع الوجه العلوي للنادي (Wedge) وزيادة زاوية ا... | Egyptian Arabic | dolly | 2 | في الغولف، إيه التقنية الصحيحة لضربة الحفرة لما يكون المخبأ الأخضر جنبها؟ جاوب باختصار. | في الغولف، لضربة الحفرة عندما يكون المخبأ الأخضر بجانبها، استخدم تقنية اللوب شوت (Lob Shot) برفع الوجه العلوي للنادي (Wedge) وزيادة زاوية الضربة. قف مع وزن جسمك موزع بالتساوي، وحافظ على معصميك مرنين، وأضرب الكرة بنعومة لتحقيق ارتفاع كافٍ وتجنب المخبأ. | في الغولف، أيه التقنية الصحيحة لما تضرب ضربة حفرة؟ افترض إن المخبأ أخضر بجانب. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
في الغولف، أيه التقنية الصحيحة لما تضرب ضربة حفرة؟ افترض إن المخبأ أخضر بجانب. | CONCISE | [
"ممكن تزود تفاصيل أكتر عن التقنية دي؟"
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
8,128 | [
{
"role": "user",
"content": "Pratham Yatra: Yeh yatra 12 July 2008 ko Bangkok, Thailand me aur 22 November 2008 ko Shanghai me pahunchi. Dusri Yatra: Yeh yatra 12 July 2008 ko Shanghai me aur 22 November 2008 ko Bangkok, Thailand me pahunchi. Prashna: Kya pratham aur dusri yatra ek hi baat ko darshate hain... | Southern Pashto | generic | 2 | Pratham Yatra: Yeh yatra 12 July 2008 ko Bangkok, Thailand me aur 22 November 2008 ko Shanghai me pahunchi. Dusri Yatra: Yeh yatra 12 July 2008 ko Shanghai me aur 22 November 2008 ko Bangkok, Thailand me pahunchi. Prashna: Kya pratham aur dusri yatra ek hi baat ko darshate hain? Haan ya Nahi?
Kripya hindi transliteration me jawab de. | Nahi, pratham aur dusri yatra ek hi baat ko nahi darshate hain. Pratham yatra Bangkok se Shanghai tak thi aur dusri yatra Shanghai se Bangkok tak thi. | د کار په وېش کي کوم مهم ټکي په نظر کي نیول کېږي؟ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Southern Pashto.
#Given Prompt#:
د کار په وېش کي کوم مهم ټکي په نظر کي نیول کېږي؟
| CONCISE | [
"Hawaalaye ke paal: Da jawab format awazha. Largh text-only ya summarized ya structured data format ke jawab waarka."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,129 | [
{
"role": "user",
"content": "\"தாழ்பூந்துறை\" என்பதற்கான இலக்கணவிவரத்தை வழங்குவது எப்படி?\n\n(1) ஏவல் வினைமுற்றுகள் (2) உரிச்சொல் தொடர்கள்\n\n(3) பண்புத்தொகைகள் (4) வினைத்தொகைகள்\n\nஇதே தமிழ் மொழிப்பாலத்தில் பதில் அளிக்கவும்."
},
{
"role": "assist... | Tamil | generic | 1 | "தாழ்பூந்துறை" என்பதற்கான இலக்கணவிவரத்தை வழங்குவது எப்படி?
(1) ஏவல் வினைமுற்றுகள் (2) உரிச்சொல் தொடர்கள்
(3) பண்புத்தொகைகள் (4) வினைத்தொகைகள்
இதே தமிழ் மொழிப்பாலத்தில் பதில் அளிக்கவும். | "தாழ்பூந்துறை" என்பது தமிழ் இலக்கணத்தில் ஒரு முக்கியமான பகுதி. இது வினைமுற்றுகள், உரிச்சொல் தொடர்கள், பண்புத்தொகைகள், வினைத்தொகைகள் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.
(1) ஏவல் வினைமுற்றுகள்: இது வினைச்சொல்லுக்கு முன்னால் வரும் ஏவல் வினைமுற்றுகளைக் குறிக்கின்றது. உதாரணமாக, "வாழ்கின்றேன்", "போகின்றேன்" ஆகியவை ஏவல் வினைமுற்றுகள்.
(2) உரிச்சொல் தொடர்கள்: இது உரிச்சொல்லுக்கு பின்னால் வரும் தொடர்களைக் குறிக்கின்றது. உதாரணமாக, "பெருமையான", "அழகான" ஆகியவை உரிச்சொல் தொடர்கள்.
(3) பண்புத்தொகைகள்: இது பண்புத்தொகையைக் குறிக்கின்றது. உதாரணமாக, "அவன் போகும் வழி", "அவள் செய்யும் வேலை" ஆகியவை பண்புத்தொகைகள்.
(4) வினைத்தொகைகள்: இது வினைத்தொகையைக் குறிக்கின்றது. உதாரணமாக, "அவன் வாழ்கின்றான்", "அவள் போகின்றாள்" ஆகியவை வினைத்தொகைகள். | தாழ்பூந்துறை- என்ற சொல்லுக்குரில் இலக்கண குறிப்பு தருக
(1) ஏவல் வினைமுற்று (2) உரிச்சொல் தொடர்
(3) பண்புத்தொகை (4) வினைத்தொகை | You are a brilliant Tamil native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Tamil and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Tamil dialect. Write the #New Prompt# prompt in Tamil.
#Given Prompt#:
தாழ்பூந்துறை- என்ற சொல்லுக்குரில் இலக்கண குறிப்பு தருக
(1) ஏவல் வினைமுற்று (2) உரிச்சொல் தொடர்
(3) பண்புத்தொகை (4) வினைத்தொகை
| DIALECT | null | null | null |
8,130 | [
{
"role": "user",
"content": "যদিও প্রযুক্তির উন্নতি হলেও, অপরাধ প্রবণতার বিরুদ্ধে প্রতিরোধ তৈরি করা সম্ভব হয়নি— এই বক্তব্যের সত্যি পরিকল্পনা করুন।\n\nএই বাংলা উপভাষায় উত্তর দিন।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "প্রযুক্তির উন্নতি মানুষের জীবনকে অনেকটাই সহজ করে তুলেছে। কিন্তু সেই সঙ্গে সঙ... | Bengali | generic | 2 | যদিও প্রযুক্তির উন্নতি হলেও, অপরাধ প্রবণতার বিরুদ্ধে প্রতিরোধ তৈরি করা সম্ভব হয়নি— এই বক্তব্যের সত্যি পরিকল্পনা করুন।
এই বাংলা উপভাষায় উত্তর দিন। | প্রযুক্তির উন্নতি মানুষের জীবনকে অনেকটাই সহজ করে তুলেছে। কিন্তু সেই সঙ্গে সঙ্গে এটি অপরাধের নতুন নতুন উপায় তৈরি করেছে। উদাহরণস্বরূপ, সাইবার অপরাধ এখন প্রযুক্তি ভিত্তিক সমাজে একটি বৃহত্তর সমস্যা। হ্যাকিং, ফিশিং, অনলাইন প্রতারণা, ডিজিটাল পার্সনাল তথ্যের অপহরণ ইত্যাদি এখন সাধারণ অপরাধের ধারায় ঢুকে পড়েছে।
প্রযুক্তির উন্নতি হলেও, এটি অপরাধ প্রবণতার বিরুদ্ধে প্রতিরোধ তৈরি করতে সম্পূর্ণভাবে সফল হয়নি। এর প্রধান কারণ হলো অপরাধীরা সবসময় নতুন নতুন উপায় খুঁজে পান এবং প্রযুক্তির উন্নতি তাদের এই প্রচেষ্টা সহজ করে দেয়।
তবে, এটি মানে হয় না যে প্রযুক্তি অপরাধ প্রবণতার বিরুদ্ধে কোনও প্রতিরোধ তৈরি করতে সক্ষম হয়নি। বরং, প্রযুক্তি অনেক ক্ষেত্রে অপরাধ প্রতিরোধে অত্যন্ত কার্যকরী হয়ে উঠেছে। উদাহরণস্বরূপ, ডিজিটাল সুরক্ষা প্রযুক্তি, সাইবার সুরক্ষা, বিভিন্ন ধরনের সর্বাধুনিক সার্ভিলেন্স প্রণালী, ডিএনএ পরীক্ষা ইত্যাদি।
সুতরাং, আমরা বলতে পারি যে প্রযুক্তির উন্নতি হলেও, এটি অপরাধ প্রবণতার বিরুদ্ধে প্রতিরোধ তৈরি করতে সম্পূর্ণভাবে সফল হয়নি। তবে, এটি অবশ্যই অপরাধ প্রতিরোধে কিছু গুরুত্বপূর্ণ সরঞ্জাম প্রদান করেছে এবং ভবিষ্যতে এর ব্যবহার আরও বাড়াতে পারে। | প্রযুক্তির উন্নয়ন ঘটলেও অপরাধপ্রবণতা রোধ করা সম্ভব হয়নি— মন্তব্যটির সত্যতা নিরূপণ করো। | You are a brilliant Bengali native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Bengali and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Bengali dialect. Write the #New Prompt# prompt in Bengali.
#Given Prompt#:
প্রযুক্তির উন্নয়ন ঘটলেও অপরাধপ্রবণতা রোধ করা সম্ভব হয়নি— মন্তব্যটির সত্যতা নিরূপণ করো।
| DIALECT | [
"আপনার পূর্বের উত্তরের প্রতিটি বাক্যের প্রতি শব্দের প্রথম অক্ষর রেখে বাক্যগুলো পুনরায় লিখুন।"
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,131 | [
{
"role": "user",
"content": "ဒီအမျိုးအစားထဲက trivia ရဲ့ ဥပမာကို သီးသန့် မေးခွန်းများတွင် ဝင်ရောက်နေသည့် စာအုပ်များအကြောင်း အသေးစိတ်ဖော်ပြပေးပါ။"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Trivia ဆိုသည်မှာ အရေးမကြီးသော သိပ္ပံအချက်အလက်များ၊ အသိအမှတ်ပြုနိုင်မည့် အသေးစိတ်ဖြစ်ပြီး အနုပညာနဲ့ ပတ်သက်ပြီး အန... | Burmese | mintaka | 3 | ဒီအမျိုးအစားထဲက trivia ရဲ့ ဥပမာကို သီးသန့် မေးခွန်းများတွင် ဝင်ရောက်နေသည့် စာအုပ်များအကြောင်း အသေးစိတ်ဖော်ပြပေးပါ။ | Trivia ဆိုသည်မှာ အရေးမကြီးသော သိပ္ပံအချက်အလက်များ၊ အသိအမှတ်ပြုနိုင်မည့် အသေးစိတ်ဖြစ်ပြီး အနုပညာနဲ့ ပတ်သက်ပြီး အနည်းငယ်သာ သိရှိနိုင်သည့် အချက်အလက်များပါ။ အဲဒီထဲက စာအုပ်များနဲ့ ပတ်သက်ပြီး trivia ဥပမာကိုက ယခုပြောပြပေးပါမယ်။
1. စာအုပ် "အုပ်စုံလားတား" က ဒေါ်အောင်ဆန်းစုကို ရည်ရွယ်၍ စားနပ်ရိကန် စာရေးဆရာ ဗီကပ် ဒဂုင်ကိုင်း မှ ရေးထားသောစကားပြုပြင်ခြင်းဖြစ်သည့်ကိစ္စဖြစ်သည်။
2. စာအုပ် "မော်ဘီဒစ်" က စာရေးဆရာ ဟာမင်းမယ်ဗီးလ်က ရေးသားခဲ့သော ပထမဆုံး အင်္ဂလိပ်စာအုပ်ဖြစ်သည်။
3. အချိန်မီနှင့် နှစ်ခေါင်းစဉ်ကို တည်းဖြတ်ထားသော အာရှအခေါ်မြောက်ပထမဆုံး စာအုပ်က စာအုပ် "အီပီပူး" ဖြစ်သည်။
4. ပထမဆုံး နိုင်ငံတကာ စာအုပ်ရောင်းချရေးအဖြစ် ပြောင်းလဲခဲ့သော စာအုပ်က "အက်ပ်စီးအားဖြင့်" ဖြစ်သည်။
ဒီလို trivia အချက်အလက်များကို ကျွန်ုပ်တို့ မြန်မာ စာအုပ်များတွင် ရှာဖွေရှာဖွေနိုင်ပါသည်။ | ဒီအမျိုးအစားထဲက trivia ရဲ့ ဥပမာပေးပါ: စာအုပ်တွေ | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
ဒီအမျိုးအစားထဲက trivia ရဲ့ ဥပမာပေးပါ: စာအုပ်တွေ | LONG_FORM_QUESTION | [
"ယခုတော့ ဒီအမျိုးအစားထဲက trivia ရဲ့ ဥပမာအား အသုံးများဆုံး အမှတ်တရများကို ပြောတာဝန်ပေးပါ။ ဥပမာ၊ ရောင်းချရေး သို့မဟုတ် ဖွင့်လှစ်နေသော အချိန်အတွင်းရ အမှတ်တရများ၊ အသုံးပြုသူများအနေဖြင့် အရေအတွက်၊ နှင့် အသုံးပြုသူတို့အနေဖြင့် အကောင်းဆုံး အပြားအလှောင်းများကို ဖော်ပြပေးပါ။",
"အထက်ပါ ဥပမာများကို JSON ပုံစံဖြင့် ပြန်လည်ပြ... | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,132 | [
{
"role": "user",
"content": "Forklar følgende vittighed med IT-jargon: Hvorfor kunne programmøren ikke finde sin kodesektion? Han havde en bug i sin IDE!"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Denne vittighed bruger begreber fra IT og softwareudvikling for at skabe humor. Lad os bryde det ned:\... | Danish | joke_explain | 1 | Forklar følgende vittighed med IT-jargon: Hvorfor kunne programmøren ikke finde sin kodesektion? Han havde en bug i sin IDE! | Denne vittighed bruger begreber fra IT og softwareudvikling for at skabe humor. Lad os bryde det ned:
1. **Programmør**: En person, der skriver computerprogrammer.
2. **Kodesektion**: En specifik del af en programmørs kodebase, hvor en bestemt funktion eller et sæt af instruktioner er placeret.
3. **Bug**: En fejl eller defekt i et computerprogram, der forårsager, at det opfører sig uventet eller forkert.
4. **IDE (Integrated Development Environment)**: Et softwareværktøj, som programmører bruger til at skrive, teste og debugge deres kode. Det indeholder typisk en editor, compiler, debugger og andre værktøjer.
Når vittigheden siger, at "programmøren ikke kunne finde sin kodesektion, fordi han havde en bug i sin IDE," betyder det, at der er en fejl i det værktøj (IDE), som programmøren bruger til at skrive og navigere i sin kode. Denne fejl forhindrer programmøren i at finde eller se den specifikke del af koden, han leder efter.
Humoren kommer fra den absurde situation, hvor noget så fundamentalt som at finde en kodesektion bliver umuligt på grund af en fejl i det værktøj, der skulle hjælpe programmøren. Det er sjovt for dem, der arbejder med programmering, fordi de kan relatere til frustrationerne ved bugs og fejl i deres værktøjer. | Forklar følgende vittighed: Hvorfor gik ninjaen til lægen? Han havde kung-flu! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by incorporating jargon to the jokes that are specific to a certain profession, field, or hobby thus requiring deeper knowledge of the field in order to explain the joke properly.
#Given Prompt#:
Forklar følgende vittighed: Hvorfor gik ninjaen til lægen? Han havde kung-flu! | JARGON | null | null | null |
8,133 | [
{
"role": "user",
"content": "اقرأ الكام جملة دول بتمعن و بعدين جاوبلي على الأسئلة اللي جاية:\n\nفي يوم مشمس، كانت مجموعة من الأرانب تحاول عبور الطريق السريع. مصطفى كان يقود سيارته براحة و هدوء، وكانت آخر الأشياء التي كان يتوقعها هي مجموعة من الأرانب تعبر الطريق. تمكن من الفرملة في اللحظة الأخيرة قبل أن يصط... | Egyptian Arabic | generic | 1 | اقرأ الكام جملة دول بتمعن و بعدين جاوبلي على الأسئلة اللي جاية:
في يوم مشمس، كانت مجموعة من الأرانب تحاول عبور الطريق السريع. مصطفى كان يقود سيارته براحة و هدوء، وكانت آخر الأشياء التي كان يتوقعها هي مجموعة من الأرانب تعبر الطريق. تمكن من الفرملة في اللحظة الأخيرة قبل أن يصطدم بالأرنب الأخير في المجموعة. الأرنب توقف للحظة، نظر إلى مصطفى، ثم استمر في الركض للانضمام إلى الجماعة الأخرى. مصطفى واصل طريقه، متسائلاً عن سبب وجود الأرانب في طريقه في ذلك اليوم.
الأسئلة: جملة "نظر إلى مصطفى" دي بتعود على مين؟ و ايه نوع السيارة اللى كان مصطفى راكبها؟ و ليه تفكر ان الأرانب كانوا بيعبروا الطريق السريع؟ | الجملة "نظر إلى مصطفى" تعود على الأرنب الذي توقف للحظة قبل أن يستمر في الركض. النص لم يذكر نوع السيارة التي كان مصطفى يقودها. بالنسبة لسبب عبور الأرانب للطريق السريع، النص لم يوضح السبب بشكل مباشر، ولكن يمكن التكهن بأنها كانت تحاول الانتقال إلى مكان آخر أو البحث عن الطعام أو الهروب من خطر ما. | اقرأ الكام جملة دول و بعدين جاوبلي على السؤال الي جاي:
شوية أرانب كانوا بيعبروا الطريق السريع. مصطفى كان سايق براحته و أخر حاجة كان ممكن يتوقعها هى أرنب على الطريق. يا دوبك قدر يفرمل على أخر أرنب فيهم. الأرنب وقف و بص له و بعدين كمل جرى مع باقى الجماعة. مصطفى كمل طريقه و ما زال مستغرب ايه جابهم فى طريقه النهاردة.
السؤال: جملة "بص له" دي بتعود على مين؟ و ايه نوع العربية اللى كان مصطفى راكبها؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
اقرأ الكام جملة دول و بعدين جاوبلي على السؤال الي جاي:
شوية أرانب كانوا بيعبروا الطريق السريع. مصطفى كان سايق براحته و أخر حاجة كان ممكن يتوقعها هى أرنب على الطريق. يا دوبك قدر يفرمل على أخر أرنب فيهم. الأرنب وقف و بص له و بعدين كمل جرى مع باقى الجماعة. مصطفى كمل طريقه و ما زال مستغرب ايه جابهم فى طريقه النهاردة.
السؤال: جملة "بص له" دي بتعود على مين؟ و ايه نوع العربية اللى كان مصطفى راكبها؟
| DEEPEN | null | null | null |
8,134 | [
{
"role": "user",
"content": "Kulingana na uwezo wa washiriki na maonyesho yao ya awali, ni nani anayeonekana kuwa na nafasi kubwa ya kushinda Dance Plus 2017?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Dance Plus 2017 ilikuwa msimu wa tatu wa shindano la uchezaji maarufu nchini India, lililoendeshw... | Swahili (individual language) | openqa | 1 | Kulingana na uwezo wa washiriki na maonyesho yao ya awali, ni nani anayeonekana kuwa na nafasi kubwa ya kushinda Dance Plus 2017? | Dance Plus 2017 ilikuwa msimu wa tatu wa shindano la uchezaji maarufu nchini India, lililoendeshwa na Star Plus. Katika msimu huu, washiriki walionyesha vipaji vikubwa na walitoana jasho kwa maonyesho ya kuvutia.
Punit Pathak alikuwa mmoja wa kiongozi wa timu (captains) na alikuwa na kikundi cha dansi kilichoitwa "The House of Suraj." Kikundi hiki kilionyesha uwezo mkubwa na walipata umaarufu mkubwa kutoka kwa majaji na watazamaji.
Kwa kuzingatia uwezo wa washiriki na maonyesho yao ya awali, "The House of Suraj" walikuwa wanapendwa sana na watazamaji na walikuwa na nafasi kubwa ya kushinda msimu huu. Hatimaye, kikundi hiki kilifanikiwa kushinda Dance Plus 2017, na kuthibitisha matarajio ya wengi.
Hata hivyo, ni muhimu kutambua kwamba shindano kama hili linaweza kuwa na matokeo yasiyotarajiwa kutokana na kura za watazamaji na maamuzi ya majaji, hivyo ushindi unaweza kuwa mgumu kutabiri kwa usahihi kabla ya matokeo rasmi kutangazwa. | Jibu swali linalofuata. nani atashinda dance plus 2017 | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
Jibu swali linalofuata. nani atashinda dance plus 2017 | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
8,135 | [
{
"role": "user",
"content": "ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ വീട്ടിന്റെ സുഗന്ധി അപ്പിലേക്ക് നയിക്കാം. അല്ലെങ്കിൽ സുഗന്ധം നീക്കാനും അത് ഉപയോഗിക്കാം."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഒരു മികച്ച പരിസര സംരക്ഷകവും അപ്പിൾ സംരക്ഷകവും ആണ്. അതിന്റെ മുഖ്യ ഉപയോഗങ്ങൾ താഴെ പ... | Malayalam | commonsense | 1 | ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ വീട്ടിന്റെ സുഗന്ധി അപ്പിലേക്ക് നയിക്കാം. അല്ലെങ്കിൽ സുഗന്ധം നീക്കാനും അത് ഉപയോഗിക്കാം. | ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഒരു മികച്ച പരിസര സംരക്ഷകവും അപ്പിൾ സംരക്ഷകവും ആണ്. അതിന്റെ മുഖ്യ ഉപയോഗങ്ങൾ താഴെ പറയുന്നു:
1. അപ്പിലേക്ക് സുഗന്ധി നയിക്കൽ: ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് വീട്ടിലെ അപ്പിലെക്ക് സുഗന്ധി നയിക്കാനും ഉപയോഗിക്കാം. അത് വായുവിനെ പരിശുദ്ധമാക്കുകയും, അപ്പിലെ അനാവശ്യ സുഗന്ധങ്ങൾ നീക്കുകയും ചെയ്യും.
2. സുഗന്ധം നീക്കൽ: ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് അപ്പിലെ അനാവശ്യ സുഗന്ധങ്ങൾ നീക്കാനും ഉപയോഗിക്കാം. ഇത് പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം നൽകാൻ അതിനെ നേരിട്ട് അപ്പിലെക്ക് പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയും.
എന്നാൽ, ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ സത്യമായും ജാഗ്രതയോടെ പ്രവർത്തിക്കണം, കാരണം അത് സ്വല്പമുള്ള അമിത പ്രമാണത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നത് അപകടകരമായിരിക്കാം. അതിനാൽ നിങ്ങൾ അത് ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ ജാഗ്രതയോടെ പ്രവർത്തിക്കുക. | താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന വാക്യം അവസാനിപ്പിക്കുക: തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ: ജലവൈദ്യുതിയുടെ 35+ ഉപയോഗങ്ങൾ നിങ്ങൾ അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കും ജലവൈദ്യുതി എക്കാലത്തേയും എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട ക്ലീനർമാരിൽ ഒരാളാണ്. ജില്ലെ · ഏപ്രിൽ 10, 2017 ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് എന്റെ എളിയ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഏതെങ്കിലും സ്വാഭാവിക ക്ലീനിംഗ് ടൂൾകിറ്റിലെ ഏറ്റവും വിലകുറഞ്ഞ ഇനങ്ങളിലൊന്നാണ്. നിങ്ങളുടെ വീടിന് ചുറ്റുമുള്ള നൂറുകണക്കിന് ഉപരിതലങ്ങളും വസ്തുക്കളും അണുവിമുക്തമാക്കാനും ശുചീകരിക്കാനും ദുർഗന്ധം ഇല്ലാതാക്കാനും ഇത് ഉപയോഗിക്കാം. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഒരു ശക്തമായ ഓക്സിഡൈസറാണ്, ഇത് വെളുപ്പിക്കുന്നതിനും വെളുപ്പിക്കുന്നതിനും ഉപയോഗപ്രദമാണ്. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡിനെ നിങ്ങളുടെ വീടിന് ചുറ്റും ഉപയോഗിക്കാവുന്ന വിവിധ വഴികളെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് ഇനിയും പറയാനാകും... അതുകൊണ്ട് ഞാൻ അത് ചെയ്യും! ;-) ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡിന് 35+ ഉപയോഗങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങളുടെ ക്ലീനിംഗ് കിറ്റിൽ ഒരു കുപ്പി സൂക്ഷിക്കേണ്ടതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തെളിയിക്കുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു! 17 പഴയ ഷീറ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള പുതിയ വഴികൾ ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡിനുള്ള അതിശയകരമായ ഉപയോഗങ്ങൾ ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് പഴങ്ങളും പച്ചക്കറികളും കഴുകുക അഴുക്കും കീടനാശിനികളും നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനായി ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഉപയോഗിച്ച് പച്ചക്കറികളും പഴങ്ങളും കഴുകുക. 1/4 കപ്പ് H2O2 തണുത്ത വെള്ളത്തിൽ ചേര് ക്കണം. കഴുകിയ ശേഷം തണുത്ത വെള്ളം ഉപയോഗിച്ച് നന്നായി കഴുകുക. അടയ്ക്കുക x ടൂത്ത് പേസ്റ്റ് പല്ല് തേക്കാനുള്ള പേസ്റ്റ് ഉണ്ടാക്കാൻ ബേക്കിംഗ് സോഡയും ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡും ഉപയോഗിക്കുക. ഇത് ഗിന് ഗിവൈറ്റിസിന്റെ ആദ്യഘട്ടങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു കാരണം ഇത് ബാക്ടീരിയകളെ കൊല്ലുന്നു. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഉപ്പും ബേക്കിംഗ് സോഡയും ചേർത്ത് പല്ല് വെളുപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് ഡിഷ്വാഷിംഗ് ബൂസ്റ്റർ ഡിഷ്വാഷറിൽ, നിങ്ങളുടെ സാധാരണ ഡിറ്റർജന്റിൽ 2 ഔൺസ് ചേർക്കുക ശുചീകരണ ബൂസ്റ്ററിനായി. കൂടാതെ, നിങ്ങളുടെ സാധാരണ ഡിഷ് സോപ്പ് ബീഫ് അപ്പ് 3% H2O2 ഏകദേശം 2 ഔൺസ് ചേർത്ത് കുപ്പി. അനുബന്ധം: 3 ലളിതമായ ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ നിങ്ങളുടെ പാത്രം കഴുകൽ യന്ത്രം പുതിയതായി മണക്കുന്നതാക്കുക വീട്ടുപകരണങ്ങൾ വൃത്തിയാക്കുന്നവ നിങ്ങളുടെ ഫ്രിഡ്ജും പാത്രം കഴുകൽ യന്ത്രവും തുടയ്ക്കുക. ഇത് വിഷമില്ലാത്തതിനാൽ, ഭക്ഷണവും പാത്രങ്ങളും സൂക്ഷിക്കുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ വൃത്തിയാക്കുന്നതിന് ഇത് മികച്ചതാണ്. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് 2.0 മൌത്ത്വാഷ് ശ്വാസം പുതുക്കാൻ ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഒരു മൌത്ത്വാഷായി ഉപയോഗിക്കുക. അത് ബാക്ടീരിയയെ കൊല്ലും... ജലവൈദ്യുതിയുടെ 35+ ഉപയോഗങ്ങൾ നിങ്ങൾ അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കും ജലവൈദ്യുതി എക്കാലത്തേയും എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട ക്ലീനർമാരിൽ ഒരാളാണ്. ജില്ലെ · ഏപ്രിൽ 10, 2017 ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് എന്റെ എളിയ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഏതെങ്കിലും സ്വാഭാവിക ക്ലീനിംഗ് ടൂൾകിറ്റിലെ ഏറ്റവും വിലകുറഞ്ഞ ഇനങ്ങളിലൊന്നാണ്. നിങ്ങളുടെ വീടിന് ചുറ്റുമുള്ള നൂറുകണക്കിന് ഉപരിതലങ്ങളും വസ്തുക്കളും അണുവിമുക്തമാക്കാനും ശുചീകരിക്കാനും ദുർഗന്ധം ഇല്ലാതാക്കാനും ഇത് ഉപയോഗിക്കാം. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഒരു ശക്തമായ ഓക്സിഡൈസറാണ്, ഇത് വെളുപ്പിക്കുന്നതിനും വെളുപ്പിക്കുന്നതിനും ഉപയോഗപ്രദമാണ്. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡിനെ നിങ്ങളുടെ വീടിന് ചുറ്റും ഉപയോഗിക്കാവുന്ന വിവിധ വഴികളെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് ഇനിയും പറയാനാകും... അതുകൊണ്ട് ഞാൻ അത് ചെയ്യും! ;-) ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡിന് 35+ ഉപയോഗങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങളുടെ ക്ലീനിംഗ് കിറ്റിൽ ഒരു കുപ്പി സൂക്ഷിക്കേണ്ടതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തെളിയിക്കുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു! 17 പഴയ ഷീറ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള പുതിയ വഴികൾ ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡിനുള്ള അതിശയകരമായ ഉപയോഗങ്ങൾ ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് പഴങ്ങളും പച്ചക്കറികളും കഴുകുക അഴുക്കും കീടനാശിനികളും നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനായി ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഉപയോഗിച്ച് പച്ചക്കറികളും പഴങ്ങളും കഴുകുക. 1/4 കപ്പ് H2O2 തണുത്ത വെള്ളത്തിൽ ചേര് ക്കണം. കഴുകിയ ശേഷം തണുത്ത വെള്ളം ഉപയോഗിച്ച് നന്നായി കഴുകുക. അടയ്ക്കുക x ടൂത്ത് പേസ്റ്റ് പല്ല് തേക്കാനുള്ള പേസ്റ്റ് ഉണ്ടാക്കാൻ ബേക്കിംഗ് സോഡയും ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡും ഉപയോഗിക്കുക. ഇത് ഗിന് ഗിവൈറ്റിസിന്റെ ആദ്യഘട്ടങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു കാരണം ഇത് ബാക്ടീരിയകളെ കൊല്ലുന്നു. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഉപ്പും ബേക്കിംഗ് സോഡയും ചേർത്ത് പല്ല് വെളുപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് ഡിഷ്വാഷിംഗ് ബൂസ്റ്റർ ഡിഷ്വാഷറിൽ, നിങ്ങളുടെ സാധാരണ ഡിറ്റർജന്റിൽ 2 ഔൺസ് ചേർക്കുക ശുചീകരണ ബൂസ്റ്ററിനായി. കൂടാതെ, നിങ്ങളുടെ സാധാരണ ഡിഷ് സോപ്പ് ബീഫ് അപ്പ് 3% H2O2 ഏകദേശം 2 ഔൺസ് ചേർത്ത് കുപ്പി. അനുബന്ധം: 3 ലളിതമായ ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ നിങ്ങളുടെ പാത്രം കഴുകൽ യന്ത്രം പുതിയതായി മണക്കുന്നതാക്കുക വീട്ടുപകരണങ്ങൾ വൃത്തിയാക്കുന്നവ നിങ്ങളുടെ ഫ്രിഡ്ജും പാത്രം കഴുകൽ യന്ത്രവും തുടയ്ക്കുക. ഇത് വിഷമില്ലാത്തതിനാൽ, ഭക്ഷണവും പാത്രങ്ങളും സൂക്ഷിക്കുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ വൃത്തിയാക്കുന്നതിന് ഇത് മികച്ചതാണ്. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് 2.0 മൌത്ത്വാഷ് ശ്വാസം പുതുക്കാൻ ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഒരു മൌത്ത്വാഷായി ഉപയോഗിക്കുക. അത് ബാക്ടീരിയയെ കൊല്ലും... ഉത്തരം: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires object transformation reasoning.
#Given Prompt#:
താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന വാക്യം അവസാനിപ്പിക്കുക: തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ: ജലവൈദ്യുതിയുടെ 35+ ഉപയോഗങ്ങൾ നിങ്ങൾ അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കും ജലവൈദ്യുതി എക്കാലത്തേയും എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട ക്ലീനർമാരിൽ ഒരാളാണ്. ജില്ലെ · ഏപ്രിൽ 10, 2017 ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് എന്റെ എളിയ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഏതെങ്കിലും സ്വാഭാവിക ക്ലീനിംഗ് ടൂൾകിറ്റിലെ ഏറ്റവും വിലകുറഞ്ഞ ഇനങ്ങളിലൊന്നാണ്. നിങ്ങളുടെ വീടിന് ചുറ്റുമുള്ള നൂറുകണക്കിന് ഉപരിതലങ്ങളും വസ്തുക്കളും അണുവിമുക്തമാക്കാനും ശുചീകരിക്കാനും ദുർഗന്ധം ഇല്ലാതാക്കാനും ഇത് ഉപയോഗിക്കാം. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഒരു ശക്തമായ ഓക്സിഡൈസറാണ്, ഇത് വെളുപ്പിക്കുന്നതിനും വെളുപ്പിക്കുന്നതിനും ഉപയോഗപ്രദമാണ്. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡിനെ നിങ്ങളുടെ വീടിന് ചുറ്റും ഉപയോഗിക്കാവുന്ന വിവിധ വഴികളെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് ഇനിയും പറയാനാകും... അതുകൊണ്ട് ഞാൻ അത് ചെയ്യും! ;-) ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡിന് 35+ ഉപയോഗങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങളുടെ ക്ലീനിംഗ് കിറ്റിൽ ഒരു കുപ്പി സൂക്ഷിക്കേണ്ടതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തെളിയിക്കുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു! 17 പഴയ ഷീറ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള പുതിയ വഴികൾ ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡിനുള്ള അതിശയകരമായ ഉപയോഗങ്ങൾ ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് പഴങ്ങളും പച്ചക്കറികളും കഴുകുക അഴുക്കും കീടനാശിനികളും നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനായി ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഉപയോഗിച്ച് പച്ചക്കറികളും പഴങ്ങളും കഴുകുക. 1/4 കപ്പ് H2O2 തണുത്ത വെള്ളത്തിൽ ചേര് ക്കണം. കഴുകിയ ശേഷം തണുത്ത വെള്ളം ഉപയോഗിച്ച് നന്നായി കഴുകുക. അടയ്ക്കുക x ടൂത്ത് പേസ്റ്റ് പല്ല് തേക്കാനുള്ള പേസ്റ്റ് ഉണ്ടാക്കാൻ ബേക്കിംഗ് സോഡയും ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡും ഉപയോഗിക്കുക. ഇത് ഗിന് ഗിവൈറ്റിസിന്റെ ആദ്യഘട്ടങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു കാരണം ഇത് ബാക്ടീരിയകളെ കൊല്ലുന്നു. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഉപ്പും ബേക്കിംഗ് സോഡയും ചേർത്ത് പല്ല് വെളുപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് ഡിഷ്വാഷിംഗ് ബൂസ്റ്റർ ഡിഷ്വാഷറിൽ, നിങ്ങളുടെ സാധാരണ ഡിറ്റർജന്റിൽ 2 ഔൺസ് ചേർക്കുക ശുചീകരണ ബൂസ്റ്ററിനായി. കൂടാതെ, നിങ്ങളുടെ സാധാരണ ഡിഷ് സോപ്പ് ബീഫ് അപ്പ് 3% H2O2 ഏകദേശം 2 ഔൺസ് ചേർത്ത് കുപ്പി. അനുബന്ധം: 3 ലളിതമായ ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ നിങ്ങളുടെ പാത്രം കഴുകൽ യന്ത്രം പുതിയതായി മണക്കുന്നതാക്കുക വീട്ടുപകരണങ്ങൾ വൃത്തിയാക്കുന്നവ നിങ്ങളുടെ ഫ്രിഡ്ജും പാത്രം കഴുകൽ യന്ത്രവും തുടയ്ക്കുക. ഇത് വിഷമില്ലാത്തതിനാൽ, ഭക്ഷണവും പാത്രങ്ങളും സൂക്ഷിക്കുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ വൃത്തിയാക്കുന്നതിന് ഇത് മികച്ചതാണ്. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് 2.0 മൌത്ത്വാഷ് ശ്വാസം പുതുക്കാൻ ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഒരു മൌത്ത്വാഷായി ഉപയോഗിക്കുക. അത് ബാക്ടീരിയയെ കൊല്ലും... ജലവൈദ്യുതിയുടെ 35+ ഉപയോഗങ്ങൾ നിങ്ങൾ അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കും ജലവൈദ്യുതി എക്കാലത്തേയും എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട ക്ലീനർമാരിൽ ഒരാളാണ്. ജില്ലെ · ഏപ്രിൽ 10, 2017 ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് എന്റെ എളിയ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഏതെങ്കിലും സ്വാഭാവിക ക്ലീനിംഗ് ടൂൾകിറ്റിലെ ഏറ്റവും വിലകുറഞ്ഞ ഇനങ്ങളിലൊന്നാണ്. നിങ്ങളുടെ വീടിന് ചുറ്റുമുള്ള നൂറുകണക്കിന് ഉപരിതലങ്ങളും വസ്തുക്കളും അണുവിമുക്തമാക്കാനും ശുചീകരിക്കാനും ദുർഗന്ധം ഇല്ലാതാക്കാനും ഇത് ഉപയോഗിക്കാം. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഒരു ശക്തമായ ഓക്സിഡൈസറാണ്, ഇത് വെളുപ്പിക്കുന്നതിനും വെളുപ്പിക്കുന്നതിനും ഉപയോഗപ്രദമാണ്. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡിനെ നിങ്ങളുടെ വീടിന് ചുറ്റും ഉപയോഗിക്കാവുന്ന വിവിധ വഴികളെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് ഇനിയും പറയാനാകും... അതുകൊണ്ട് ഞാൻ അത് ചെയ്യും! ;-) ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡിന് 35+ ഉപയോഗങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങളുടെ ക്ലീനിംഗ് കിറ്റിൽ ഒരു കുപ്പി സൂക്ഷിക്കേണ്ടതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തെളിയിക്കുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു! 17 പഴയ ഷീറ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള പുതിയ വഴികൾ ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡിനുള്ള അതിശയകരമായ ഉപയോഗങ്ങൾ ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് പഴങ്ങളും പച്ചക്കറികളും കഴുകുക അഴുക്കും കീടനാശിനികളും നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനായി ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഉപയോഗിച്ച് പച്ചക്കറികളും പഴങ്ങളും കഴുകുക. 1/4 കപ്പ് H2O2 തണുത്ത വെള്ളത്തിൽ ചേര് ക്കണം. കഴുകിയ ശേഷം തണുത്ത വെള്ളം ഉപയോഗിച്ച് നന്നായി കഴുകുക. അടയ്ക്കുക x ടൂത്ത് പേസ്റ്റ് പല്ല് തേക്കാനുള്ള പേസ്റ്റ് ഉണ്ടാക്കാൻ ബേക്കിംഗ് സോഡയും ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡും ഉപയോഗിക്കുക. ഇത് ഗിന് ഗിവൈറ്റിസിന്റെ ആദ്യഘട്ടങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു കാരണം ഇത് ബാക്ടീരിയകളെ കൊല്ലുന്നു. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഉപ്പും ബേക്കിംഗ് സോഡയും ചേർത്ത് പല്ല് വെളുപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് ഡിഷ്വാഷിംഗ് ബൂസ്റ്റർ ഡിഷ്വാഷറിൽ, നിങ്ങളുടെ സാധാരണ ഡിറ്റർജന്റിൽ 2 ഔൺസ് ചേർക്കുക ശുചീകരണ ബൂസ്റ്ററിനായി. കൂടാതെ, നിങ്ങളുടെ സാധാരണ ഡിഷ് സോപ്പ് ബീഫ് അപ്പ് 3% H2O2 ഏകദേശം 2 ഔൺസ് ചേർത്ത് കുപ്പി. അനുബന്ധം: 3 ലളിതമായ ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ നിങ്ങളുടെ പാത്രം കഴുകൽ യന്ത്രം പുതിയതായി മണക്കുന്നതാക്കുക വീട്ടുപകരണങ്ങൾ വൃത്തിയാക്കുന്നവ നിങ്ങളുടെ ഫ്രിഡ്ജും പാത്രം കഴുകൽ യന്ത്രവും തുടയ്ക്കുക. ഇത് വിഷമില്ലാത്തതിനാൽ, ഭക്ഷണവും പാത്രങ്ങളും സൂക്ഷിക്കുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ വൃത്തിയാക്കുന്നതിന് ഇത് മികച്ചതാണ്. ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് 2.0 മൌത്ത്വാഷ് ശ്വാസം പുതുക്കാൻ ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഒരു മൌത്ത്വാഷായി ഉപയോഗിക്കുക. അത് ബാക്ടീരിയയെ കൊല്ലും... ഉത്തരം: | OBJECT_TRANSFORMATION | null | null | null |
8,136 | [
{
"role": "user",
"content": "Nếu thiếu gì thì ruột không thể tiêu hoá thức ăn được...?\nHãy trả lời bằng tiếng Việt."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Nếu thiếu các loại enzym tiêu hóa, vi khuẩn hỗ trợ tiêu hóa, nước tiêu hoá, hoặc nếu cơ chế vận động của ruột bị rối loạn, thì ruột sẽ khôn... | Irish | generic | 1 | Nếu thiếu gì thì ruột không thể tiêu hoá thức ăn được...?
Hãy trả lời bằng tiếng Việt. | Nếu thiếu các loại enzym tiêu hóa, vi khuẩn hỗ trợ tiêu hóa, nước tiêu hoá, hoặc nếu cơ chế vận động của ruột bị rối loạn, thì ruột sẽ không thể tiêu hóa thức ăn được. | Inis dom faoi Miriam Makeba. | You are a brilliant Irish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Irish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Irish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Irish.
#Given Prompt#:
Inis dom faoi Miriam Makeba.
| DIALECT | null | null | null |
8,137 | [
{
"role": "user",
"content": "Hvem er den person, der er nævnt i teksten, som har vundet VM i håndbold 2019 i Tyskland/Danmark og VM i håndbold 2021 i Egypten med landsholdet?\n\nKan du venligst give et detaljeret og konkret svar baseret på de givne oplysninger?"
},
{
"role": "assistant",
"conte... | Danish | generic | 1 | Hvem er den person, der er nævnt i teksten, som har vundet VM i håndbold 2019 i Tyskland/Danmark og VM i håndbold 2021 i Egypten med landsholdet?
Kan du venligst give et detaljeret og konkret svar baseret på de givne oplysninger? | Teksten nævner ikke en specifik person, der har vundet VM i håndbold 2019 i Tyskland/Danmark og VM i håndbold 2021 i Egypten med landsholdet. For at give et detaljeret og konkret svar, skal teksten indeholde specifikke oplysninger om den person, der er blevet spurgt om. | Hvem handler teksten om?
Med landsholdet har han vundet VM i håndbold 2019 i Tyskland/Danmark og VM i håndbold 2021 i Egypten. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Danish.
#Given Prompt#:
Hvem handler teksten om?
Med landsholdet har han vundet VM i håndbold 2019 i Tyskland/Danmark og VM i håndbold 2021 i Egypten.
| CONCRETIZE | null | null | null |
8,138 | [
{
"role": "user",
"content": "Романдагы 📚 Бабыр кылычын сынган кым болгон, анын өмүр тарыхы жана анын болгон иштери тууралуу маалымат бере аларсызбы?\n\nAI ассистент, сиз бул суроого толук жана конкреттик жооп бере аларсызбы?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Кызыктуу суроого, бирок менен ... | Kyrgyz | generic | 1 | Романдагы 📚 Бабыр кылычын сынган кым болгон, анын өмүр тарыхы жана анын болгон иштери тууралуу маалымат бере аларсызбы?
AI ассистент, сиз бул суроого толук жана конкреттик жооп бере аларсызбы? | Кызыктуу суроого, бирок менен анын жөнүндө маалымат жок. "Бабыр кылычы" бул эпос, роман, кино, театр же башка бир санат жүйөсүндөгү белгили бир персонаж болуп болот. Сиздин суроогоңуздун конкреттик контекстин берген болсоңуз, мен сизге толук жана конкреттик жооп бере алам. | Сынган кылыч романдагы 📚 Бабыр ким болгон? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Kyrgyz.
#Given Prompt#:
Сынган кылыч романдагы 📚 Бабыр ким болгон?
| CONCRETIZE | null | null | null |
8,139 | [
{
"role": "user",
"content": "Kedu ka olundi 'abo' nwegasịrị ga-eme ka ọ na-akwado ụzọ dị iche iche?\n\nBiko, ka AI nke m ga-azụta m na-enye m aghụghọ gbasara ihe m kwuru."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"Abo\" bụ ụzọ dị iche iche ka ọ na-akwado ụzọ. Ọ bụrụ na ọ bụ ụzọ mgbasa ozi, ọ ga-e... | Igbo | generic | 2 | Kedu ka olundi 'abo' nwegasịrị ga-eme ka ọ na-akwado ụzọ dị iche iche?
Biko, ka AI nke m ga-azụta m na-enye m aghụghọ gbasara ihe m kwuru. | "Abo" bụ ụzọ dị iche iche ka ọ na-akwado ụzọ. Ọ bụrụ na ọ bụ ụzọ mgbasa ozi, ọ ga-enye gị ozi nke ụzọ ahụ. Ọ bụrụ na ọ bụ ụzọ ihe ị na-achọ ịmata, ọ ga-enye gị aghụghọ gbasara ihe ahụ. Ọ bụrụ na ọ bụ ụzọ ihe ị na-eme, ọ ga-enye gị aghụghọ gbasara ihe ahụ.
AI ga-enye gị aghụghọ dị mkpa na-eme ka ọ na-akwado ụzọ dị iche iche. Ọ ga-enye gị aghụghọ gbasara ihe ị na-eme, ihe ị na-achọ ịmata, na ihe ị na-achọ ịmụta. Ọ ga-enye gị aghụghọ gbasara ihe ị na-eme, ihe ị na-achọ ịmata, na ihe ị na-achọ ịmụta. | Olundi 'abo' nwegasịrị bụ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Igbo.
#Given Prompt#:
Olundi 'abo' nwegasịrị bụ
| CONCRETIZE | [
"Biko, ka AI nke m ga-eme ka ọ na-akwado ụzọ dị iche iche na ihe ndị dị otú abụọ, abụọ na atọ na atọ na ise, na-eme ka ọ na-akwado na olundi 'abo'."
] | [
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,140 | [
{
"role": "user",
"content": "Kalimat 1: Pusat Pulau Jawa adalah wilayah di antara Jakarta, Bandung, dan Surabaya. Kalimat 2: Pulau Jawa dari pusatnya adalah wilayah, di antara Jakarta, Bandung, dan Surabaya. Pertanyaan: Apakah Kalimat 1 dan Kalimat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak?"
},
{
... | Indonesian | pawsx | 1 | Kalimat 1: Pusat Pulau Jawa adalah wilayah di antara Jakarta, Bandung, dan Surabaya. Kalimat 2: Pulau Jawa dari pusatnya adalah wilayah, di antara Jakarta, Bandung, dan Surabaya. Pertanyaan: Apakah Kalimat 1 dan Kalimat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak? | Ya | Kalimat 1: Tengah daratan dari Kepulauan Shetland adalah bagian dari daratan antara Hellister, Aith dan Voe. Kalimat 2: Kepulauan Shetland dari daratan tengah adalah bagian dari daratan, antara Hellister, Aith dan Voe. Pertanyaan: Apakah Kalimat 1 dan Kalimat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using different cultural inferences in each sentence. The task gets complicated when two sentences infer same conclusion but uses culturally different examples or metaphors.
#Given Prompt#:
Kalimat 1: Tengah daratan dari Kepulauan Shetland adalah bagian dari daratan antara Hellister, Aith dan Voe. Kalimat 2: Kepulauan Shetland dari daratan tengah adalah bagian dari daratan, antara Hellister, Aith dan Voe. Pertanyaan: Apakah Kalimat 1 dan Kalimat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak? | CULTURAL_INFERENCES | null | null | null |
8,141 | [
{
"role": "user",
"content": "Verweisen Sie auf die nachstehende Passage und beantworten Sie anschließend die Frage in derselben Sprache wie die Passage: Durchgang: Die Hirsche, die in tropischen Regionen leben, haben keine saisonale Rote und können zu jeder Jahreszeit paaren; dieses Verhalten wird von Pop... | German | mlqa | 1 | Verweisen Sie auf die nachstehende Passage und beantworten Sie anschließend die Frage in derselben Sprache wie die Passage: Durchgang: Die Hirsche, die in tropischen Regionen leben, haben keine saisonale Rote und können zu jeder Jahreszeit paaren; dieses Verhalten wird von Populationen beibehalten, die in gemäßigten Ländern eingeführt wurden. Die Männchen haben kurze Geweihe, die wieder wachsen können, aber sie kämpfen mit ihren "Zähnen" (unterwärts gerichtete Hundezähne) um ihr Territorium. Das Vorhandensein dieser "Zahnen" ist ansonsten bei einheimischen britischen Wildhirschen unbekannt und kann diskriminierend sein, wenn man versucht, einen Muntjac von einem unreifen einheimischen Hirsch zu unterscheiden, obwohl Wasserhirsche auch sichtbare Zähne haben; sie sind jedoch viel weniger verbreitet. Frage: Erklären Sie den Unterschied im Territorialverhalten von Hirschen in tropischen Regionen im Vergleich zu denen in gemäßigten Ländern, und beschreiben Sie, wie man zwischen einem Muntjac und einem einheimischen britischen Hirsch unterscheiden kann. | Der Unterschied im Territorialverhalten von Hirschen in tropischen Regionen im Vergleich zu denen in gemäßigten Ländern liegt hauptsächlich in ihrem Paarungsverhalten. Hirsche in tropischen Regionen haben keine saisonale Rote und können zu jeder Jahreszeit paaren, während Hirsche in gemäßigten Ländern typischerweise eine bestimmte Paarungszeit haben. Dieses Verhalten der tropischen Hirsche bleibt auch bestehen, wenn sie in gemäßigte Länder eingeführt werden.
Um zwischen einem Muntjac und einem einheimischen britischen Hirsch zu unterscheiden, kann man auf das Vorhandensein der "Zähne" (unterwärts gerichtete Hundezähne) achten. Diese Zähne sind bei einheimischen britischen Wildhirschen unbekannt, was sie zu einem Merkmal macht, um einen Muntjac von einem unreifen einheimischen Hirsch zu unterscheiden. Obwohl Wasserhirsche auch sichtbare Zähne haben, sind diese viel weniger verbreitet als Muntjacs. | Verweisen Sie auf die nachstehende Passage und beantworten Sie anschließend die Frage in derselben Sprache wie die Passage: Durchgang: Die Hirsche, die in tropischen Regionen leben, haben keine saisonale Rote und können zu jeder Jahreszeit paaren; dieses Verhalten wird von Populationen beibehalten, die in gemäßigten Ländern eingeführt wurden. Die Männchen haben kurze Geweihe, die wieder wachsen können, aber sie kämpfen mit ihren "Zähnen" (unterwärts gerichtete Hundezähne) um ihr Territorium. Das Vorhandensein dieser "Zahnen" ist ansonsten bei einheimischen britischen Wildhirschen unbekannt und kann diskriminierend sein, wenn man versucht, einen Muntjac von einem unreifen einheimischen Hirsch zu unterscheiden, obwohl Wasserhirsche auch sichtbare Zähne haben; sie sind jedoch viel weniger verbreitet. Frage: Wann paaren sich die Hirsche in den Tropen? | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking that require multistep reasoning processes, where participants need to follow a sequence of logical steps to arrive at the correct answe.
#Given Prompt#:
Verweisen Sie auf die nachstehende Passage und beantworten Sie anschließend die Frage in derselben Sprache wie die Passage: Durchgang: Die Hirsche, die in tropischen Regionen leben, haben keine saisonale Rote und können zu jeder Jahreszeit paaren; dieses Verhalten wird von Populationen beibehalten, die in gemäßigten Ländern eingeführt wurden. Die Männchen haben kurze Geweihe, die wieder wachsen können, aber sie kämpfen mit ihren "Zähnen" (unterwärts gerichtete Hundezähne) um ihr Territorium. Das Vorhandensein dieser "Zahnen" ist ansonsten bei einheimischen britischen Wildhirschen unbekannt und kann diskriminierend sein, wenn man versucht, einen Muntjac von einem unreifen einheimischen Hirsch zu unterscheiden, obwohl Wasserhirsche auch sichtbare Zähne haben; sie sind jedoch viel weniger verbreitet. Frage: Wann paaren sich die Hirsche in den Tropen? | MORE_REASONING | null | null | null |
8,142 | [
{
"role": "user",
"content": "Ukuze sibone ukuthi senze kanjani ukuphetha kulesi siqeshana, ngicela ukuthi niphendule le mibuzo elandelayo:\n1. Nika izizathu EZIMBILI ezaba yimbangela yesimo senhlalo esingesihle kulesi siqeshana.\n2. Hlola izindlela ezahlukene ezinjengoba le ndawo yakwa Vimbingwenya kanye n... | Zulu | generic | 1 | Ukuze sibone ukuthi senze kanjani ukuphetha kulesi siqeshana, ngicela ukuthi niphendule le mibuzo elandelayo:
1. Nika izizathu EZIMBILI ezaba yimbangela yesimo senhlalo esingesihle kulesi siqeshana.
2. Hlola izindlela ezahlukene ezinjengoba le ndawo yakwa Vimbingwenya kanye nephakathi kwemifula uMngeni noMkhabela zingathinta abantu abahlala kuyo.
3. Cacisa ukuthi yini engenza abantu babe nezimpendulo ezahlukene ngalokhu okushiwo nguSomtsewu.
4. Hlola ukuthi yini engenza uZithulele aqaphele ukuthi abelungu abawuweli uMngeni.
5. Hlola ukuthi yini engenza abantu bavumele ukuthi umngcele wawuvele unjena uVimbingwenya wayeyoba yingxenye yamapulazi. | 1. Izizathu ezimbili ezinokuba yizimpawu zesimo senhlalo esingesihle kulesi siqeshana zingaba ukungabi khona kwemisebenzi kanye nokungabi khona kwemfundo efanele. Lokhu kungaholela ekutheni abantu abanalo ukuzimisela ukwakha impilo yabo, futhi kungaba nomthelela omubi kwezokuphila kwabo.
2. Le ndawo yakwa Vimbingwenya kanye nephakathi kwemifula uMngeni noMkhabela zingathinta abantu abahlala kuyo ngendlela ezahlukene. Okokuqala, izimo zezulu ezinzima zingaholela ekutheni lezi mifula ziqhume ngokugcwele, okungaba nomthelela omubi kubantu abahlala eduze kwazo. Okwesibili, izindawo ezinjalo zingaba nezinkinga zezempilo, njengokuthi abantu bangagula ngenxa yokungabi khona kwamanzi ahlanzekile.
3. Abantu bengaba nezimpendulo ezahlukene ngalokhu okushiwo nguSomtsewu ngenxa yezizathu ezahlukene. Abanye bengaba bavumelana naye, bese kubantu abangavumelani naye. Lokhu kungaba kubangelwa yizinto ezifana nokuthi bafuna ukwakha impilo yabo, bafuna ukuthola imisebenzi, noma bafuna ukuphila ngendlela abayifisayo.
4. UZithulele angaba aqaphele ukuthi abelungu abawuweli uMngeni ngenxa yokuthi uye wabona ukuthi abelungu banezindlela ezahlukene zokuphila, futhi bengafuni ukuba nesici esifana sabo. Lokhu kungaba kubangelwa yizinto ezifana nokungabi khona kwemfundo, ukungabi khona kwemisebenzi, noma ukungabi khona kwemali.
5. Abantu bavumele ukuthi umngcele wawuvele unjena uVimbingwenya wayeyoba yingxenye yamapulazi ngenxa yezizathu ezahlukene. Abanye bengaba bavumelana nalo mngcele ngenxa yokuthi bafuna ukwakha impilo yabo, bafuna ukuthola imisebenzi, noma bafuna ukuphila ngendlela abayifisayo. Abanye bengaba bavumelana nalo mngcele ngenxa yokuthi bafuna ukwakha impilo yabo, bafuna ukuthola imisebenzi, noma bafuna ukuphila ngendlela abayifisayo. | Ngilapha phakathi kwenu namuhla ukuzonazisa ukuthi uHulumeni
ngomlomo kaZithulele ethunywa uSomtsewu uthi le ndawo yakwa
Vimbingwenya kanye nephakathi kwemifula uMngeni noMkhabela
enakhe kuyona useyangephuca yona uyinika abelungu bakubo.
(Ahwaqabale.)
Hhawu! (Baxokozele kubenobuxokololo bekhononda bezwakalisa
ukungavumelani nalokhu okushiwo nguSomtsewu.)
(Asukume) Ake kuphinde kuthule-ke futhi iNkosi isaqhubeka
nokuchaza.
(Kubekhona abathi) Usiwelisa uMngeni ngasizathu sini nje nempela?
(Abanye bathi) Unamagangangozi. (Kubekhona nabathi.) Uzidlalela
ngegeja kuziliwe. (Kubuye kuthule futhi kuthi cwaka.)
Kuzwakala ngemvunge yokuvungama kwenu ukuthi aneneliswa
nakancane yilesi senzo. Angithi kunjalo?
Kunjalo! (Bephakamisa izandla ngobuningi babo)
UZithulele ngimtshelile lokhu. UZithulele ngimtshele ngamdonsa
ngendlebe ukuthi nina aniwuweli uMngeni. Ngimtshelile ukuthi
abelungu abawuweli uMngeni. Uthi-ke isizathu salokhu kwenza
kwabo, yingenxa yesicelo sabelungu. Bathi njengoba umfula uMngeni
waphanjulwa uzamcolo nje esikhondweni sawo, zolo lokhu, ingxenye
yawo enkulu yase ishaya nganeno, lowo yiwona mngcele omdala
wendabuko. Uthi bathi-ke uma umngcele wawuvele unjena
uVimbingwenya wayeyoba yingxenye yamapulazi.
Hhawu! (Kube nokuvungama nobuxokololo.)
1. Nika izizathu EZIMBILI ezaba yimbangela yesimo senhlalo esingesihle kulesi
siqeshana. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Zulu.
#Given Prompt#:
Ngilapha phakathi kwenu namuhla ukuzonazisa ukuthi uHulumeni
ngomlomo kaZithulele ethunywa uSomtsewu uthi le ndawo yakwa
Vimbingwenya kanye nephakathi kwemifula uMngeni noMkhabela
enakhe kuyona useyangephuca yona uyinika abelungu bakubo.
(Ahwaqabale.)
Hhawu! (Baxokozele kubenobuxokololo bekhononda bezwakalisa
ukungavumelani nalokhu okushiwo nguSomtsewu.)
(Asukume) Ake kuphinde kuthule-ke futhi iNkosi isaqhubeka
nokuchaza.
(Kubekhona abathi) Usiwelisa uMngeni ngasizathu sini nje nempela?
(Abanye bathi) Unamagangangozi. (Kubekhona nabathi.) Uzidlalela
ngegeja kuziliwe. (Kubuye kuthule futhi kuthi cwaka.)
Kuzwakala ngemvunge yokuvungama kwenu ukuthi aneneliswa
nakancane yilesi senzo. Angithi kunjalo?
Kunjalo! (Bephakamisa izandla ngobuningi babo)
UZithulele ngimtshelile lokhu. UZithulele ngimtshele ngamdonsa
ngendlebe ukuthi nina aniwuweli uMngeni. Ngimtshelile ukuthi
abelungu abawuweli uMngeni. Uthi-ke isizathu salokhu kwenza
kwabo, yingenxa yesicelo sabelungu. Bathi njengoba umfula uMngeni
waphanjulwa uzamcolo nje esikhondweni sawo, zolo lokhu, ingxenye
yawo enkulu yase ishaya nganeno, lowo yiwona mngcele omdala
wendabuko. Uthi bathi-ke uma umngcele wawuvele unjena
uVimbingwenya wayeyoba yingxenye yamapulazi.
Hhawu! (Kube nokuvungama nobuxokololo.)
1. Nika izizathu EZIMBILI ezaba yimbangela yesimo senhlalo esingesihle kulesi
siqeshana.
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
8,143 | [
{
"role": "user",
"content": "Terminez la phrase suivante avec toutes les options correctes: Vous avez le choix: - La princesse épousera un bouffon. - La princesse qui épouse un prince. - La princesse épousera un roi. - La princesse restera célibataire. Réponse:"
},
{
"role": "assistant",
"conte... | French | commonsense | 1 | Terminez la phrase suivante avec toutes les options correctes: Vous avez le choix: - La princesse épousera un bouffon. - La princesse qui épouse un prince. - La princesse épousera un roi. - La princesse restera célibataire. Réponse: | Vous avez le choix: la princesse épousera un bouffon, la princesse épousera un prince, la princesse épousera un roi, ou la princesse restera célibataire. | Terminez la phrase suivante avec le meilleur choix: Vous avez le choix: - La princesse épousera un bouffon. - La princesse qui épouse un prince Réponse: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options and asking to finish with all correct options.
#Given Prompt#:
Terminez la phrase suivante avec le meilleur choix: Vous avez le choix: - La princesse épousera un bouffon. - La princesse qui épouse un prince Réponse: | MORE_CHOICES | null | null | null |
8,144 | [
{
"role": "user",
"content": "بر اساس متن زیر، به سوال مطرح شده پاسخ دهید: \nمتن: با وجود شروع خوب شاگردان رشیدی در ست سوم، چین-تایپه در دقایق پایانی امتیازات بیشتری کسب کرد و با نتیجه 26 بر 24 این ست را به نفع خود به اتمام رساند. این تیم مقام نهم مسابقات قهرمانی زنان آسیا را کسب کرد و شاگردان رشیدی با رتبه... | Iranian Persian | generic | 3 | بر اساس متن زیر، به سوال مطرح شده پاسخ دهید:
متن: با وجود شروع خوب شاگردان رشیدی در ست سوم، چین-تایپه در دقایق پایانی امتیازات بیشتری کسب کرد و با نتیجه 26 بر 24 این ست را به نفع خود به اتمام رساند. این تیم مقام نهم مسابقات قهرمانی زنان آسیا را کسب کرد و شاگردان رشیدی با رتبه دهم مسابقات را به پایان بردند.
سوال: کیست رشیدی؟
لطفاً پاسخ خود را کوتاه و مختصر بیان کنید. | متن اطلاعات خاصی در مورد رشیدی ارائه نداده است. اما بر اساس زمینه متن، می توان فهمید که رشیدی ممکن است مربی تیم ورزشی باشد. | با توجه به متن زیر به سؤال پرسیده شده پاسخ دهید:
متن: هرچند شاگردان رشیدی در ست سوم شروع خوبی داشتند اما در دقایق پایانی چینتایپه امتیازات برتر را از آن خود کرد و این ست هم با نتیجه 26 بر 24 به نفع تایپه به پایان رسید، تا این تیم مقام نهم مسابقات قهرمانی زنان آسیا را از آن خود کند و شاگردان رشیدی با عنوان دهمی به کار خود پایان دهند.
سؤال: رشیدی کیست؟ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
با توجه به متن زیر به سؤال پرسیده شده پاسخ دهید:
متن: هرچند شاگردان رشیدی در ست سوم شروع خوبی داشتند اما در دقایق پایانی چینتایپه امتیازات برتر را از آن خود کرد و این ست هم با نتیجه 26 بر 24 به نفع تایپه به پایان رسید، تا این تیم مقام نهم مسابقات قهرمانی زنان آسیا را از آن خود کند و شاگردان رشیدی با عنوان دهمی به کار خود پایان دهند.
سؤال: رشیدی کیست؟
| CONCISE | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"لطفاً پاسخ خود را به صورت متنی و ساختار یافته ارائه دهید.\"\n}",
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"همچنان در همان متن بمانید، اما این بار به عنوان یک خبرنگار ورزشی با تجربه پاسخ دهید. سوال: چین-تایپه چه رتبه ای در مسابقات قهرمانی زنان آسیا کسب کرد؟\"\n}"
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,145 | [
{
"role": "user",
"content": "التحليل التفصيلي للمقالة: يتوجب على النساء تفعيل مشاركتهن الفعّالة في المفاوضات الدولية المعنية بالتغيرات المناخية. الأدوار المفترضة للمرأة كعوامل رئيسية للتحول البيئي داخل النطاقات المنزلية، المؤسساتية والمجتمعية غالبًا ما تُمتعن بتقدير مخفّض. ومع ذلك، العنصر النسائي حيوي للغا... | Najdi Arabic | abstract_summarization | 1 | التحليل التفصيلي للمقالة: يتوجب على النساء تفعيل مشاركتهن الفعّالة في المفاوضات الدولية المعنية بالتغيرات المناخية. الأدوار المفترضة للمرأة كعوامل رئيسية للتحول البيئي داخل النطاقات المنزلية، المؤسساتية والمجتمعية غالبًا ما تُمتعن بتقدير مخفّض. ومع ذلك، العنصر النسائي حيوي للغاية: النساء يدركن الآثار البينجيلية لتغير المناخ والتنمية المستدامة بأبعادها المتعددة. نحن النساء نعتبر مستقبل الأجيال القادمة من أطفالنا وأحفادنا في تقييمنا للسياسات البيئية. من الضروري استخدام هذا الفهم العميق للتأثير على العمليات السياسية وإدخال عنصر الإلحاح في المفاوضات الخاصة بتغير المناخ. الزمن ليس في صالح الاستدامة البيئية، حيث أن التقارير المتتالية تؤكد هذه الحقيقة. هذه المناقشات ليست تجارية بطبيعتها ولا يمكن تأجيل القرارات إلى الاجتماعات المقبلة. الموارد الكوكبية تنضب بشكل ملحوظ. العام 2020 يُعد تأخرًا كبيرًا في تنفيذ اتفاقيات ملزمة قانونيًا. الإطار القانوني المعتمد على معايير واضحة وموحدة التزامًا بين جميع الدول مطلوب بشدة. هذا هو الضمان الوحيد لضمان أن الإجراءات اللازمة ستُتخذ لحماية الفئات الأكثر عرضة للخطر. المؤتمر (مؤتمر الأمم المتحدة لتغير المناخ في ديربان) يجب أن يوافق على بدء المفاوضات بغرض تحقيق اتفاقية قانونية جديدة بحلول عام 2015 كحد أقصى. قضية تغير المناخ هي مسألة عدالة بيئية. الدول المتقدمة هي المسبب الرئيسي للمشكلة، بينما الفقراء حول العالم هم من يتحملون العبء الأكبر لآثارها. من الضروري أن يلتزم المجتمع الدولي بالمسؤولية لتصحيح هذا الخطأ. في أوقات الأزمات، يتطلب الوضع العالمي خطة بديلة للتعامل مع تغير المناخ. النقطة المحورية في مؤتمر ديربان تكمن في تأكيده على أهمية القيادة النسائية في الجهود العالمية لمواجهة تغير المناخ. رئيس المؤتمر الوطني المنتهية ولايته والذي أظهر أداءً متميزًا في كانكون في العام الماضي كانت امرأة، الوزيرة باتريشيا إسبينوسا. رئيس مؤتمر الأطراف في ديربان هي امرأة أيضًا، الوزيرة مايتي نكوانا-ماساباني من جنوب أفريقيا والأمين التنفيذي للمؤتمر كذلك امرأة، السيدة كريستيانا فيغوريس. هذه القيادات النسائية بالإضافة إلى زوجات زعيمات أخريات لعبن دورًا حيويًا في إبراز الأبعاد الجندرية لقضايا المناخ... | المقال يركز على الحاجة الملحة لتعزيز دور النساء في المفاوضات الدولية المتعلقة بالتغير المناخي. يُعتقد أن النساء، بفضل فهمهن العميق للتأثيرات المتعددة الأبعاد للتغير المناخي والتنمية المستدامة، يمكن أن يكن عناصر فاعلة بشكل خاص في هذه المفاوضات. النص يشير إلى أن النساء يأخذن في الاعتبار مستقبل الأجيال القادمة بشكل أكبر عند تقييم السياسات البيئية، مما يمنحهن منظوراً مختلفاً قد يساهم في إضافة عنصر الإلحاح إلى المناقشات.
المقال يشدد على أهمية اتخاذ إجراءات فورية لمواجهة التغير المناخي، مُعلناً أن الوقت لم يعد في صالح الاستدامة البيئية. يُنظر إلى العام 2020 كنقطة تأخير كبيرة في تنفيذ اتفاقيات ملزمة قانونيًا، وهناك دعوة لوضع إطار قانوني دولي موحد وصارم لضمان التزام الدول بالحد من تأثيرات التغير المناخي.
كما يُبرز المقال الدور الرائد للنساء في قيادة المفاوضات الدولية، مشيرًا إلى نماذج من النساء اللواتي تولين مناصب قيادية في مؤتمرات سابقة مثل كانكون وديربان. هذه النماذج تُظهر كيف يمكن للنساء أن يلعبن دورًا مهمًا في تشكيل السياسات البيئية على المستوى العالمي.
التحليل يشير إلى أن قضية التغير المناخي هي قضية عدالة بيئية، حيث تعاني الدول الفقيرة والمجتمعات الأقل حظاً من أكبر الأضرار نتيجة سياسات الدول المتقدمة. المقال يدعو المجتمع الدولي لتحمل المسؤولية وتصحيح هذا الخطأ من خلال التزام أكبر بالمعايير البيئية والمساواة في تحمل تكاليف التكيف والتخفيف من آثار التغير المناخي.
في الختام، المقال يُعد دعوة قوية لتمكين النساء وتفعيل دورهن في المفاوضات الدولية حول التغير المناخي، مُؤكدًا على أهمية القيادة النسائية في تعزيز الاستجابة العالمية لهذه الأزمة البيئية المتنامية. | لخص المقالة: يجب على النساء ان يسمعوا أصواتهم في مفاوضات المناخ. دور المرأة كعامل تغيير في منازلها وأماكن عملها ومجتمعاتها غالبا ما يقلل من أهميته. ومع ذلك، دورهن مهم: النساء يفهمن الجوانب بين الأجيال لتغير المناخ والتنمية المستدامة. نحن النساء نفكر في افق زمني يمتد على حياة أطفالنا وأحفادنا. لازم نستخدم هذا الفهم للتأثير على العملية السياسية ونضخ شعور الضرورة الكبيرة من الإلحاح في مفاوضات تغير المناخ. الوقت ليس في صالحنا، تقرير بعد تقرير أظهر هذا. هذا ليس مناقشة تجارية ولا يمكننا الانتظار حتى الاجتماع القادم او الاجتماع اللاحق من اجل اتخاذ اجراء. الوقت ينفذ من الكوكب. 2020 متأخر جداً لوضع اتفاق ملزم قانوناً. إطار قانوني مع قواعد واضحة ومشتركة تلتزم بها جميع البلدان مهم جداً. هذا هو الضمان الوحيد الذي لدينا ان العمل سيتم اتخاذه لحماية الأكثر ضعفاً. هذا المؤتمر (مؤتمر الأمم المتحدة لتغير المناخ في ديربان) يجب أن يوافق على بدء المفاوضات لهذه الغاية -- بهدف إبرام صك قانوني جديد بحلول عام 2015 على الأكثر. تغير المناخ مسألة عدالة. الدول الغنية هي من تسببت في المشكلة، لكن الفقراء في العالم هم من يعانون من آثارها. المجتمع الدولي لازم يتعهد بتصحيح هذا الخطأ. أكثر: في أوقات صارمة، العالم يحتاج إلى تغير المناخ "خطة ب" بالنسبة لي، كانت نقطة عالية لمؤتمر ديربان هي أنها أظهرت مرة أخرى قيمة قيادة المرأة في الجهود العالمية للتعامل مع تغير المناخ. رئيس المؤتمر الوطني المنتهية ولايته واللي عملت عمل ممتاز في كانكون السنة الماضية هي امرأة، الوزيرة باتريشيا إسبينوسا. رئيس مؤتمر الأطراف في ديربان امرأة، الوزيرة مايتي نكوانا-ماساباني من جنوب أفريقيا والأمين التنفيذي للمؤتمر أيضا امرأة، السيدة كريستيانا فيغوريس. مجتمعة هذي وزوجات زعيمات اخري تلعب دور حيوي في تسليط الضوء على الأبعاد الجندرية للمناخ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding technical jargon or industry specifc terms that makes it difficult to summarize.
#Given Prompt#:
لخص المقالة: يجب على النساء ان يسمعوا أصواتهم في مفاوضات المناخ. دور المرأة كعامل تغيير في منازلها وأماكن عملها ومجتمعاتها غالبا ما يقلل من أهميته. ومع ذلك، دورهن مهم: النساء يفهمن الجوانب بين الأجيال لتغير المناخ والتنمية المستدامة. نحن النساء نفكر في افق زمني يمتد على حياة أطفالنا وأحفادنا. لازم نستخدم هذا الفهم للتأثير على العملية السياسية ونضخ شعور الضرورة الكبيرة من الإلحاح في مفاوضات تغير المناخ. الوقت ليس في صالحنا، تقرير بعد تقرير أظهر هذا. هذا ليس مناقشة تجارية ولا يمكننا الانتظار حتى الاجتماع القادم او الاجتماع اللاحق من اجل اتخاذ اجراء. الوقت ينفذ من الكوكب. 2020 متأخر جداً لوضع اتفاق ملزم قانوناً. إطار قانوني مع قواعد واضحة ومشتركة تلتزم بها جميع البلدان مهم جداً. هذا هو الضمان الوحيد الذي لدينا ان العمل سيتم اتخاذه لحماية الأكثر ضعفاً. هذا المؤتمر (مؤتمر الأمم المتحدة لتغير المناخ في ديربان) يجب أن يوافق على بدء المفاوضات لهذه الغاية -- بهدف إبرام صك قانوني جديد بحلول عام 2015 على الأكثر. تغير المناخ مسألة عدالة. الدول الغنية هي من تسببت في المشكلة، لكن الفقراء في العالم هم من يعانون من آثارها. المجتمع الدولي لازم يتعهد بتصحيح هذا الخطأ. أكثر: في أوقات صارمة، العالم يحتاج إلى تغير المناخ "خطة ب" بالنسبة لي، كانت نقطة عالية لمؤتمر ديربان هي أنها أظهرت مرة أخرى قيمة قيادة المرأة في الجهود العالمية للتعامل مع تغير المناخ. رئيس المؤتمر الوطني المنتهية ولايته واللي عملت عمل ممتاز في كانكون السنة الماضية هي امرأة، الوزيرة باتريشيا إسبينوسا. رئيس مؤتمر الأطراف في ديربان امرأة، الوزيرة مايتي نكوانا-ماساباني من جنوب أفريقيا والأمين التنفيذي للمؤتمر أيضا امرأة، السيدة كريستيانا فيغوريس. مجتمعة هذي وزوجات زعيمات اخري تلعب دور حيوي في تسليط الضوء على الأبعاد الجندرية للمناخ... | TECHNICAL_JARGON | null | null | null |
8,146 | [
{
"role": "user",
"content": "Μπορείτε να διατυπώσετε μια ερώτηση για το ακόλουθο κείμενο: \"Στο πλαίσιο του Πρώτου Ηπειρωτικού Κογκρέσου, η Διακήρυξη του 1774 περιέγραψε αναλυτικά τις αποικιακές αντιρρήσεις για τις Ανεπίτρεπτες Πράξεις, διατυπώνοντας έναν κατάλογο αποικιακών δικαιωμάτων που παραβιάστηκαν. ... | Modern Greek (1453-) | answer_ranking | 1 | Μπορείτε να διατυπώσετε μια ερώτηση για το ακόλουθο κείμενο: "Στο πλαίσιο του Πρώτου Ηπειρωτικού Κογκρέσου, η Διακήρυξη του 1774 περιέγραψε αναλυτικά τις αποικιακές αντιρρήσεις για τις Ανεπίτρεπτες Πράξεις, διατυπώνοντας έναν κατάλογο αποικιακών δικαιωμάτων που παραβιάστηκαν. Αυτό το νομοσχέδιο δικαιωμάτων παρείχε έναν λεπτομερή κατάλογο παραπόνων και αδικημάτων που είχαν διαπραχθεί από τη βρετανική κυβέρνηση εναντίον των Αμερικανών αποικιών, συμπεριλαμβανομένων πολλών παραβιάσεων των πολιτικών και προσωπικών δικαιωμάτων των αποικιών". Το κείμενο αναφέρεται κυρίως στη Διακήρυξη και τις Αποφάσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια του Πρώτου Ηπειρωτικού Κογκρέσου. | Ποιες ήταν κάποιες από τις αποικιακές αντιρρήσεις που περιγράφηκαν στη Διακήρυξη του 1774 κατά τη διάρκεια του Πρώτου Ηπειρωτικού Κογκρέσου; | Ποια είναι η ερώτηση για: "Η Διακήρυξη περιέγραψε τις αποικιακές αντιρρήσεις για τις Ανεπίτρεπτες Πράξεις, απαριθμούσε ένα αποικιακό νομοσχέδιο δικαιωμάτων και παρείχε έναν λεπτομερές κατάλογο παραπόνων".; Το θέμα είναι η Διακήρυξη και οι Αποφάσεις του Πρώτου Ηπειρωτικού Κογκρέσου. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by detailing and make the text snippet much longer thus making it more challenging to come up with a relevant question.
#Given Prompt#:
Ποια είναι η ερώτηση για: "Η Διακήρυξη περιέγραψε τις αποικιακές αντιρρήσεις για τις Ανεπίτρεπτες Πράξεις, απαριθμούσε ένα αποικιακό νομοσχέδιο δικαιωμάτων και παρείχε έναν λεπτομερές κατάλογο παραπόνων".; Το θέμα είναι η Διακήρυξη και οι Αποφάσεις του Πρώτου Ηπειρωτικού Κογκρέσου. | LONG_TEXT | null | null | null |
8,147 | [
{
"role": "user",
"content": "Prashna: Caleb ra unko baba machha marna gaye. Caleble 2 trout machha pakde, ani unko babale teen guna badhi. Caleb vanda babale kati badhi trout machha pakde? Pahile dhyanpurwak soch, ani pachi prashna hal gar.\n\nKripaya nepali transliteration ma jawaf dinuhos."
},
{
... | Polish | generic | 2 | Prashna: Caleb ra unko baba machha marna gaye. Caleble 2 trout machha pakde, ani unko babale teen guna badhi. Caleb vanda babale kati badhi trout machha pakde? Pahile dhyanpurwak soch, ani pachi prashna hal gar.
Kripaya nepali transliteration ma jawaf dinuhos. | Uttar: Caleb vanda unko baba le 4 trout machha badhi pakde. | Pytanie: Caleb i jego tata poszli na ryby. Caleb złapał 2 pstrągi, a jego ojciec trzy razy więcej. Ile więcej pstrągów złapał jego ojciec w porównaniu do Caleba? Najpierw uważnie się zastanów, a potem rozwiąż zagadkę. | Rewrite the #Given Prompt# as an nepali transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in nepali transliteration.
#Given Prompt#:
Pytanie: Caleb i jego tata poszli na ryby. Caleb złapał 2 pstrągi, a jego ojciec trzy razy więcej. Ile więcej pstrągów złapał jego ojciec w porównaniu do Caleba? Najpierw uważnie się zastanów, a potem rozwiąż zagadkę.
| TRANSLITERATION | [
"Kripaya jawaf lai vistarit roop ma, text-only format ma dinuhos."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,148 | [
{
"role": "user",
"content": "Fogalmazz meg egy verset magyar nyelven. Kérlek, a válaszod is legyen magyar dialektusban."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Szívem mélyén csendes patak foly,\nGondolatok, mint halkan zúgó molnárkoly.\nElmém, mint az ég végtelen tükre,\nTükrözi a világot, mint ... | Hungarian | generic | 3 | Fogalmazz meg egy verset magyar nyelven. Kérlek, a válaszod is legyen magyar dialektusban. | Szívem mélyén csendes patak foly,
Gondolatok, mint halkan zúgó molnárkoly.
Elmém, mint az ég végtelen tükre,
Tükrözi a világot, mint éles kés vágja a vajat.
Az idő, mint homokszem, lassan pereg,
Az élet, mint folyó, sosem tér vissza meg.
A nap felkel, majd lemegy, a hold pedig ragyog,
Az élet színpadán mindenki a saját szerepét játszog.
A szerelem, mint tűz, éget és melegít,
A barátság, mint hűs árnyék, megnyugvást ígér itt.
A bánat, mint eső, lehull, de tisztít,
Az öröm, mint napsugár, melegít és világít.
Az élet, mint színes szőnyeg, terül el előttünk,
Minden szál egy-egy történet, melyet magunk mögött húzunk.
Végül, mint fáradt vándor, leülünk pihenni,
Az élet nagy utazásán, mely sosem fog véget érni. | Írj egy magyar nyelvü verset. | You are a brilliant Hungarian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Hungarian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Hungarian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Hungarian.
#Given Prompt#:
Írj egy magyar nyelvü verset.
| DIALECT | [
"Kérlek, részletezd, hogyan inspirálódtál a vers megalkotásához, és milyen üzenetet szeretnél közvetíteni vele.",
"Elemzed a versedet, amit az előbb alkottál, és ismertesd annak főbb stilisztikai és tematikai elemeit. Kérlek, emlékezz vissza az előző kérésre és annak részleteire."
] | [
"CLARIFICATION",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
8,149 | [
{
"role": "user",
"content": "Làm ơn giải thích rõ ràng về ý nghĩa của đoạn văn sau:\n\"ਆਸਾ ਘਰੁ ੯ ਮਹਲਾ ੫ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥ਚਿਤਵਉ ਚਿਤਵਿ ਸਰਬ ਸੁਖ ਪਾਵਉ ਆਗੈ ਭਾਵਉ ਕਿ ਨ ਭਾਵਉ ॥ਏਕੁ ਦਾਤਾਰੁ ਸਗਲ ਹੈ ਜਾਚਿਕ ਦੂਸਰ ਕੈ ਪਹਿ ਜਾਵਉ ॥੧॥ਹਉ ਮਾਗਉ ਆਨ ਲਜਾਵਉ ॥ਸਗਲ ਛਤ੍ਰਪਤਿ ਏਕੋ ਠਾਕੁਰੁ ਕਉਨੁ ਸਮਸਰਿ ਲਾਵਉ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਊਠਉ ਬੈਸਉ ਰਹਿ ਭਿ ਨ ਸਾਕਉ ਦਰਸਨੁ ਖ... | Gujarati | generic | 1 | Làm ơn giải thích rõ ràng về ý nghĩa của đoạn văn sau:
"ਆਸਾ ਘਰੁ ੯ ਮਹਲਾ ੫ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥ਚਿਤਵਉ ਚਿਤਵਿ ਸਰਬ ਸੁਖ ਪਾਵਉ ਆਗੈ ਭਾਵਉ ਕਿ ਨ ਭਾਵਉ ॥ਏਕੁ ਦਾਤਾਰੁ ਸਗਲ ਹੈ ਜਾਚਿਕ ਦੂਸਰ ਕੈ ਪਹਿ ਜਾਵਉ ॥੧॥ਹਉ ਮਾਗਉ ਆਨ ਲਜਾਵਉ ॥ਸਗਲ ਛਤ੍ਰਪਤਿ ਏਕੋ ਠਾਕੁਰੁ ਕਉਨੁ ਸਮਸਰਿ ਲਾਵਉ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਊਠਉ ਬੈਸਉ ਰਹਿ ਭਿ ਨ ਸਾਕਉ ਦਰਸਨੁ ਖੋਜਿ ਖੋਜਾਵਉ ॥ਬ੍ਰਹਮਾਦਿਕ ਸਨਕਾਦਿਕ ਸਨਕ ਸਨੰਦਨ ਸਨਾਤਨ ਸਨਤਕੁਮਾਰ ਤਿਨੑ ਕਉ ਮਹਲੁ ਦੁਲਭਾਵਉ ॥੨॥ਅਗਮ ਅਗਮ ਆਗਾਧਿ ਬੋਧ ਕੀਮਤਿ ਪਰੈ ਨ ਪਾਵਉ ॥ਤਾਕੀ ਸਰਣਿ ਸਤਿ ਪੁਰਖ ਕੀ ਸਤਿਗੁਰੁ ਪੁਰਖੁ ਧਿਆਵਉ ॥੩॥ਭਇਓ ਕ੍ਰਿਪਾਲੁ ਦਇਆਲੁ ਪ੍ਰਭੁ ਠਾਕੁਰੁ ਕਾਟਿਓ ਬੰਧੁ ਗਰਾਵਉ ॥ਕਹੁ ਨਾਨਕ ਜਉ ਸਾਧਸੰਗੁ ਪਾਇਓ ਤਉ ਫਿਰਿ ਜਨਮਿ ਨ ਆਵਉ ॥੪॥੧॥੧੨੧॥"
Xin hãy trả lời bằng phiên âm tiếng Việt. | Đoạn văn trên là một đoạn trong Kinh Guru Granth Sahib, sách thánh của đạo Sikh, được viết bằng tiếng Punjab. Dưới đây là phiên âm tiếng Việt của nó:
"Á sa ghar 9 mahalā 5. Sátigur prasād. Chitavau chitav sarab suk phāvau āgai phāvau ki na phāvau. Ēk dātār sagal hai jāchik dūsar kai peh jāvau. Hau māgau ān lajāvau. Sagal chhatrpati ēko thākur koun samsar lāvau. Ūthau baisau rahi bhi na sākau darsan khoj khojāvau. Brahmādik sanakādik sanak sanandan sanātan santakumār tin kau mahal dulbhāvau. Agam agam āgādhi bodh kīmat parai na pāvau. Tākī saran sat purkh kī satigur purkh dhiāvau. Bhaiō kripāl daiāl prabh thākur kātiō bandh garāvau. Kahu nānak jau sādhsang pāiō tau phir janam na āvau."
Tuy nhiên, để hiểu rõ ý nghĩa của đoạn văn này, bạn cần một người thông thạo tiếng Punjab và hiểu rõ về đạo Sikh. | નીચેના ગુજરાતી ઉખાણાં નો જવાબ આપો:
માં ધોળી અને
બચ્ચાં કાળા
તોય સૌંને બચ્ચાં વ્હલા. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
નીચેના ગુજરાતી ઉખાણાં નો જવાબ આપો:
માં ધોળી અને
બચ્ચાં કાળા
તોય સૌંને બચ્ચાં વ્હલા.
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
8,150 | [
{
"role": "user",
"content": "Voisitko selittää tarkemmin, mitä pseudonymisointi tarkoittaa tietosuojan näkökulmasta? Onko henkilöiden tunnistaminen pseudonymoiduista tiedoista mahdollista ja jos on, niin miten?\n\nVastaathan yksityiskohtaisesti ja konkreettisesti."
},
{
"role": "assistant",
"co... | Finnish | generic | 1 | Voisitko selittää tarkemmin, mitä pseudonymisointi tarkoittaa tietosuojan näkökulmasta? Onko henkilöiden tunnistaminen pseudonymoiduista tiedoista mahdollista ja jos on, niin miten?
Vastaathan yksityiskohtaisesti ja konkreettisesti. | Pseudonymisointi tarkoittaa tietosuojan näkökulmasta prosessia, jossa henkilötietoja muunnetaan siten, että tietojen subjektia ei voida enää suoraan tunnistaa ilman lisätietoa. Tämä lisätieto säilytetään erikseen ja se on suojattu asianmukaisin turvatoimenpitein. Pseudonymisointi on yksi tapa suojata henkilötietoja ja se on usein osa laajempaa tietosuojakäytäntöä.
Pseudonymisointi voi tapahtua esimerkiksi korvaamalla henkilötiedot satunnaisesti generoidulla tunnisteella (pseudonyymilla) tai käyttämällä salausmenetelmiä, jotka muuntavat alkuperäiset tiedot tunnistamattomaan muotoon.
Vaikka pseudonymisointi vähentää henkilötietojen suojaukseen liittyviä riskejä, se ei poista niitä kokonaan. Henkilöiden tunnistaminen pseudonymoiduista tiedoista voi olla mahdollista, jos pseudonymisointiin käytettyä menetelmää voidaan purkaa tai jos pseudonyymi voidaan yhdistää alkuperäiseen tietoon. Tämä voi tapahtua esimerkiksi, jos pseudonymisointiin käytettyä salausavainta ei suojata riittävän hyvin tai jos pseudonymisoituja tietoja käsitellään yhdessä muiden, pseudonymisoimattomien tietojen kanssa.
Esimerkiksi, jos pseudonymisoituja terveystietoja käsitellään yhdessä potilaiden osoitetietojen kanssa, pseudonyymit voidaan mahdollisesti yhdistää oikeisiin henkilöihin osoitetietojen perusteella. Tämän vuoksi on tärkeää, että pseudonymisointiin liittyvät riskit tunnistetaan ja niihin varaudutaan asianmukaisin suojatoimenpitein.
Pseudonymisointi ei siis ole täydellinen ratkaisu tietosuojan kannalta, mutta se on yksi työkalu, jolla voidaan vähentää henkilötietojen käsittelyyn liittyviä riskejä. Tärkeää on ymmärtää, että pseudonymisointi on osa laajempaa tietosuojakäytäntöä, johon kuuluu myös muita toimenpiteitä, kuten tietojen minimointi, tietoturva ja tietosuojan oletusasetukset. | Mitä pseudonymisointi tarkoittaa? Onko henkilöiden tunnistaminen pseudonymoiduista tiedoista mahdollista? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Finnish.
#Given Prompt#:
Mitä pseudonymisointi tarkoittaa? Onko henkilöiden tunnistaminen pseudonymoiduista tiedoista mahdollista?
| CONCRETIZE | null | null | null |
8,151 | [
{
"role": "user",
"content": "Ki karyè achitèk la te swiv apre desine 8 House, ak ki jan sa te reflete nan lòt pwojè li yo?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "8 House se yon pwojè ki te fèt pa fim achitèk BIG (Bjarke Ingels Group) ki sitiye nan Kopenhag, Danmak. Pwojè sa a te fini nan ane 20... | Haitian | hotpotqa | 1 | Ki karyè achitèk la te swiv apre desine 8 House, ak ki jan sa te reflete nan lòt pwojè li yo? | 8 House se yon pwojè ki te fèt pa fim achitèk BIG (Bjarke Ingels Group) ki sitiye nan Kopenhag, Danmak. Pwojè sa a te fini nan ane 2010 e li te vin yon pwen enpòtan nan karyè achitèk Bjarke Ingels. Apre siksè 8 House, Bjarke Ingels ak firm li te kontinye devlope yon apwòch inovatè ak dirab nan achitekti, ki te reflete nan lòt pwojè yo.
Yon egzanp enpòtan se Via 57 West nan New York City, ki te fini nan ane 2016. Sa a se yon gwo bilding rezidansyèl ki gen yon fòm triyangilè inik, ki gen entansyon maksimize limyè natirèl ak opinyon pou rezidan yo. Konsepsyon an mete aksan sou yon melanj ant bilding wotè ak espas vèt, ki se yon karakteristik komen nan travay BIG la.
Yon lòt pwojè enpòtan se CopenHill (ki rele tou Amager Bakke), yon plant enèji ki konvèti fatra an enèji nan Kopenhag. Bilding sa a gen yon zoum ski sou do kay la, ki montre angajman BIG pou konbine sèvis piblik ak espas rekreyasyon.
Anplis de sa, BIG te travay sou Google Headquarters nan Mountain View, Kalifòni, an kolaborasyon ak Heatherwick Studio. Pwojè sa a gen ladan yon konsepsyon fleksib ak modilè ki pèmèt chanjman fasil nan anviwònman an, ki reflete filozofi BIG la sou adaptabilite ak inovasyon.
Karyè achitèk la, apre siksè 8 House, te make pa yon angajman kontinyèl nan dirabilite, inovasyon, ak yon apwòch entegre nan konsepsyon bilding ki melanje fonksyonalite ak byennèt imen. Bjarke Ingels ak BIG te kontinye ap grandi ak enfliyanse mond lan nan achitekti ak pwojè ki pote yon apwòch fre ak avant-gardis nan jaden an. | Ki achitèk ki te desine 8 House te fèt sou 2 oktòb 1974? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
Ki achitèk ki te desine 8 House te fèt sou 2 oktòb 1974? | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
8,152 | [
{
"role": "user",
"content": "هيٺ ڏنل بيت ڏانهن اشارو ڪريو ۽ پوءِ ساڳئي ٻوليءَ ۾ سوال جو جواب ڏيو: گذرڻ: بنيادي طور تي سلائيٽ پٿر ۽ لوهه جو ٺهيل آهي ، آئو ٻاهران شمسي نظام جي ٻين سيٽلائيٽن جي ڀيٽ ۾ زميني سيٽن جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ ويجهو آهي ، جيڪي گهڻو ڪري پاڻي جي برف ۽ سلائيٽس جي ميلاپ مان ٺهيل آهن. آئيو جي کثافت... | Sindhi | generic | 3 | هيٺ ڏنل بيت ڏانهن اشارو ڪريو ۽ پوءِ ساڳئي ٻوليءَ ۾ سوال جو جواب ڏيو: گذرڻ: بنيادي طور تي سلائيٽ پٿر ۽ لوهه جو ٺهيل آهي ، آئو ٻاهران شمسي نظام جي ٻين سيٽلائيٽن جي ڀيٽ ۾ زميني سيٽن جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ ويجهو آهي ، جيڪي گهڻو ڪري پاڻي جي برف ۽ سلائيٽس جي ميلاپ مان ٺهيل آهن. آئيو جي کثافت 3.5275 g / cm3 آهي ، جيڪا شمسي نظام ۾ ڪنهن به چنڊ کان تمام گهڻي آهي ؛ ٻين گليليائي سيٽلائيٽ کان خاص طور تي وڌيڪ (گنيميڊس ۽ ڪليسٽو خاص طور تي ، جن جي کثافت 1.9 g / cm3 جي چوڌاري آهي) ۽ چنڊ جي 3.344 g / cm3 کان ٿورو وڌيڪ (~ 5.5٪) آهي. ووئجر ۽ گليلو جي ماپ جي ماپ تي ٻڌل ماڊل Io جي ماس، ريڊيس، ۽ چوٿون ڪشش ثقل جي گنجائش (شمارياتي قدر هڪ اعتراض جي اندر ڪئين ماس کي ورهايو ويو آهي) اهو مشورو ڏئي ٿو ته ان جي اندروني هڪ سلائيٽ جي مالدار ڪروٽ ۽ منٽ ۽ هڪ لوهه يا لوهه سلفائيڊ جي مالدار ڪور جي وچ ۾ فرق آهي. Io جي ڌاتوءَ جو مرڪز تقريبن 20 سيڪڙو ان جي ڪاميٽي جو آهي. ڪور ۾ سلفر جي مقدار تي منحصر آهي ، ڪور جي شعاع 350 ۽ 650 ڪلوميٽر ( 400- 200 ميل) جي وچ ۾ آهي جيڪڏهن اهو تقريبن مڪمل طور تي لوهه جو ٺهيل آهي ، يا 550 ۽ 900 ڪلوميٽر (560 -340 ميل) جي وچ ۾ آهي. گليلو جي ميگنيٽوميٽر آئو تي هڪ اندروني ، اندروني مقناطيسي ميدان کي ڳولڻ ۾ ناڪام ٿي ويو ، اهو مشورو ڏئي ٿو ته ڪور نه آهي. آئو جي اندروني ساخت جي ماڊلنگ اهو مشورو ڏئي ٿي ته منٽلي گهٽ ۾ گهٽ 75 سيڪڙو مگنيشيم سان مالا مال معدني فارسٽرائٽ مان ٺهيل آهي ، ۽ ان جي بلڪ ساخت ايل-چونڊرائٽ ۽ ايل ايل-چونڊرائٽ ميٽورائٽس جي برابر آهي ، چنڊ يا زمين جي ڀيٽ ۾ لوهه جو مواد وڌيڪ آهي (سلائيڪن جي مقابلي ۾) ، پر مريخ کان گهٽ آهي. Io تي مشاهدو ڪيل گرمي جي وهڪري جي حمايت ڪرڻ لاءِ ، Io جي منٽ جو 20-10 گھٽ ٪ پگھريل ٿي سگھي ٿو ، جيتوڻيڪ علائقن ۾ جتي تيز درجه حرارت وارو آتش فشاں مشاهدو ڪيو ويو آهي شايد پگھلڻ جا وڌيڪ حصا آهن. بهرحال ، 2009 ۾ گليليو ميگنيٽوميٽر جي ڊيٽا جو ٻيهر تجزيو ظاهر ڪيو ته گھٽ هڪ گھٽ متاثر ٿيل مقناطيسي ميدان جي موجودگي ، سطح کان 50 ڪلوميٽر (31 ميل) هيٺ هڪ مگما سمنڊ جي ضرورت آهي. 2011 ۾ شايع ٿيل وڌيڪ تجزيو اهڙي سمنڊ جو سڌو ثبوت فراهم ڪيو. اها پرت 50 ڪلوميٽر ٿلهي هجڻ جو اندازو آهي ۽ آئي او جي تقريبن 10 سيڪڙو ٺاهي ٿي... سوال: لو جي ڪور جو ڪيترو حصو ماس جو ٺهيل آهي؟ ۽ ڇا آئيو جي منٽ جي ڪيترو حصو ماس جو ٺهيل آهي؟ | جواب: لو جي ڪور تقريبن 20 سيڪڙو ان جي ڪاميٽي جو آهي ۽ اهو تقريبن مڪمل طور تي لوهه يا لوهه سلفائيڊ جو ٺهيل آهي. آئيو جي منٽ جو 20-10 گھٽ ٪ پگھريل ٿي سگھي ٿو. | هيٺ ڏنل بيت ڏانهن اشارو ڪريو ۽ پوءِ ساڳئي ٻوليءَ ۾ سوال جو جواب ڏيو: گذرڻ: بنيادي طور تي سلائيٽ پٿر ۽ لوهه جو ٺهيل آهي ، آئو ٻاهران شمسي نظام جي ٻين سيٽلائيٽن جي ڀيٽ ۾ زميني سيٽن جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ ويجهو آهي ، جيڪي گهڻو ڪري پاڻي جي برف ۽ سلائيٽس جي ميلاپ مان ٺهيل آهن. آئيو جي کثافت 3.5275 g / cm3 آهي ، جيڪا شمسي نظام ۾ ڪنهن به چنڊ کان تمام گهڻي آهي ؛ ٻين گليليائي سيٽلائيٽ کان خاص طور تي وڌيڪ (گنيميڊس ۽ ڪليسٽو خاص طور تي ، جن جي کثافت 1.9 g / cm3 جي چوڌاري آهي) ۽ چنڊ جي 3.344 g / cm3 کان ٿورو وڌيڪ (~ 5.5٪) آهي. ووئجر ۽ گليلو جي ماپ جي ماپ تي ٻڌل ماڊل Io جي ماس، ريڊيس، ۽ چوٿون ڪشش ثقل جي گنجائش (شمارياتي قدر هڪ اعتراض جي اندر ڪئين ماس کي ورهايو ويو آهي) اهو مشورو ڏئي ٿو ته ان جي اندروني هڪ سلائيٽ جي مالدار ڪروٽ ۽ منٽ ۽ هڪ لوهه يا لوهه سلفائيڊ جي مالدار ڪور جي وچ ۾ فرق آهي. Io جي ڌاتوءَ جو مرڪز تقريبن 20 سيڪڙو ان جي ڪاميٽي جو آهي. ڪور ۾ سلفر جي مقدار تي منحصر آهي ، ڪور جي شعاع 350 ۽ 650 ڪلوميٽر ( 400- 200 ميل) جي وچ ۾ آهي جيڪڏهن اهو تقريبن مڪمل طور تي لوهه جو ٺهيل آهي ، يا 550 ۽ 900 ڪلوميٽر (560 -340 ميل) جي وچ ۾ آهي. گليلو جي ميگنيٽوميٽر آئو تي هڪ اندروني ، اندروني مقناطيسي ميدان کي ڳولڻ ۾ ناڪام ٿي ويو ، اهو مشورو ڏئي ٿو ته ڪور نه آهي. آئو جي اندروني ساخت جي ماڊلنگ اهو مشورو ڏئي ٿي ته منٽلي گهٽ ۾ گهٽ 75 سيڪڙو مگنيشيم سان مالا مال معدني فارسٽرائٽ مان ٺهيل آهي ، ۽ ان جي بلڪ ساخت ايل-چونڊرائٽ ۽ ايل ايل-چونڊرائٽ ميٽورائٽس جي برابر آهي ، چنڊ يا زمين جي ڀيٽ ۾ لوهه جو مواد وڌيڪ آهي (سلائيڪن جي مقابلي ۾) ، پر مريخ کان گهٽ آهي. Io تي مشاهدو ڪيل گرمي جي وهڪري جي حمايت ڪرڻ لاءِ ، Io جي منٽ جو 20-10 گھٽ ٪ پگھريل ٿي سگھي ٿو ، جيتوڻيڪ علائقن ۾ جتي تيز درجه حرارت وارو آتش فشاں مشاهدو ڪيو ويو آهي شايد پگھلڻ جا وڌيڪ حصا آهن. بهرحال ، 2009 ۾ گليليو ميگنيٽوميٽر جي ڊيٽا جو ٻيهر تجزيو ظاهر ڪيو ته گھٽ هڪ گھٽ متاثر ٿيل مقناطيسي ميدان جي موجودگي ، سطح کان 50 ڪلوميٽر (31 ميل) هيٺ هڪ مگما سمنڊ جي ضرورت آهي. 2011 ۾ شايع ٿيل وڌيڪ تجزيو اهڙي سمنڊ جو سڌو ثبوت فراهم ڪيو. اها پرت 50 ڪلوميٽر ٿلهي هجڻ جو اندازو آهي ۽ آئي او جي تقريبن 10 سيڪڙو ٺاهي ٿي... سوال: لو جي ڪور جو ڪيترو حصو ماس جو ٺهيل آهي؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
هيٺ ڏنل بيت ڏانهن اشارو ڪريو ۽ پوءِ ساڳئي ٻوليءَ ۾ سوال جو جواب ڏيو: گذرڻ: بنيادي طور تي سلائيٽ پٿر ۽ لوهه جو ٺهيل آهي ، آئو ٻاهران شمسي نظام جي ٻين سيٽلائيٽن جي ڀيٽ ۾ زميني سيٽن جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ ويجهو آهي ، جيڪي گهڻو ڪري پاڻي جي برف ۽ سلائيٽس جي ميلاپ مان ٺهيل آهن. آئيو جي کثافت 3.5275 g / cm3 آهي ، جيڪا شمسي نظام ۾ ڪنهن به چنڊ کان تمام گهڻي آهي ؛ ٻين گليليائي سيٽلائيٽ کان خاص طور تي وڌيڪ (گنيميڊس ۽ ڪليسٽو خاص طور تي ، جن جي کثافت 1.9 g / cm3 جي چوڌاري آهي) ۽ چنڊ جي 3.344 g / cm3 کان ٿورو وڌيڪ (~ 5.5٪) آهي. ووئجر ۽ گليلو جي ماپ جي ماپ تي ٻڌل ماڊل Io جي ماس، ريڊيس، ۽ چوٿون ڪشش ثقل جي گنجائش (شمارياتي قدر هڪ اعتراض جي اندر ڪئين ماس کي ورهايو ويو آهي) اهو مشورو ڏئي ٿو ته ان جي اندروني هڪ سلائيٽ جي مالدار ڪروٽ ۽ منٽ ۽ هڪ لوهه يا لوهه سلفائيڊ جي مالدار ڪور جي وچ ۾ فرق آهي. Io جي ڌاتوءَ جو مرڪز تقريبن 20 سيڪڙو ان جي ڪاميٽي جو آهي. ڪور ۾ سلفر جي مقدار تي منحصر آهي ، ڪور جي شعاع 350 ۽ 650 ڪلوميٽر ( 400- 200 ميل) جي وچ ۾ آهي جيڪڏهن اهو تقريبن مڪمل طور تي لوهه جو ٺهيل آهي ، يا 550 ۽ 900 ڪلوميٽر (560 -340 ميل) جي وچ ۾ آهي. گليلو جي ميگنيٽوميٽر آئو تي هڪ اندروني ، اندروني مقناطيسي ميدان کي ڳولڻ ۾ ناڪام ٿي ويو ، اهو مشورو ڏئي ٿو ته ڪور نه آهي. آئو جي اندروني ساخت جي ماڊلنگ اهو مشورو ڏئي ٿي ته منٽلي گهٽ ۾ گهٽ 75 سيڪڙو مگنيشيم سان مالا مال معدني فارسٽرائٽ مان ٺهيل آهي ، ۽ ان جي بلڪ ساخت ايل-چونڊرائٽ ۽ ايل ايل-چونڊرائٽ ميٽورائٽس جي برابر آهي ، چنڊ يا زمين جي ڀيٽ ۾ لوهه جو مواد وڌيڪ آهي (سلائيڪن جي مقابلي ۾) ، پر مريخ کان گهٽ آهي. Io تي مشاهدو ڪيل گرمي جي وهڪري جي حمايت ڪرڻ لاءِ ، Io جي منٽ جو 20-10 گھٽ ٪ پگھريل ٿي سگھي ٿو ، جيتوڻيڪ علائقن ۾ جتي تيز درجه حرارت وارو آتش فشاں مشاهدو ڪيو ويو آهي شايد پگھلڻ جا وڌيڪ حصا آهن. بهرحال ، 2009 ۾ گليليو ميگنيٽوميٽر جي ڊيٽا جو ٻيهر تجزيو ظاهر ڪيو ته گھٽ هڪ گھٽ متاثر ٿيل مقناطيسي ميدان جي موجودگي ، سطح کان 50 ڪلوميٽر (31 ميل) هيٺ هڪ مگما سمنڊ جي ضرورت آهي. 2011 ۾ شايع ٿيل وڌيڪ تجزيو اهڙي سمنڊ جو سڌو ثبوت فراهم ڪيو. اها پرت 50 ڪلوميٽر ٿلهي هجڻ جو اندازو آهي ۽ آئي او جي تقريبن 10 سيڪڙو ٺاهي ٿي... سوال: لو جي ڪور جو ڪيترو حصو ماس جو ٺهيل آهي؟
| DEEPEN | [
"هيٺ ڏنل بيت ڏانهن اشارو ڪريو ۽ پوءِ ساڳئي ٻوليءَ ۾ سوال جو جواب ڏيو: گذرڻ جي باري ۾، ڳوليو ته آئو جي ڪور جي ڪيترن حصن ۾ معدني مواد جو وڌارو ٿيو آهي ۽ اها ڪيئن آئيو جي مقناطيسي ميدان ۽ ان جي تشڪيل ۾ اثر انداز ٿيو آهي؟ سواء آئو جي معدني مواد جي بابت ۾ پوءِ زمين جي ڳڻپ جي سيٽلائيٽن جي موازنت ڪريو ۽ ڏسو ته ڪيئن گذرڻ ج... | [
"EXPANDING_QUERIES",
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,153 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Wace ta kasance tsoho rukunin R&B na Amurka mai suna Destiny's Child?\n2. Wa ya kasance mambobin Destiny's Child?\n3. Wace ta kasance mafi ganewa a cikin Destiny's Child?\n4. Me ya sa Destiny's Child ya yi matukar tasiri a duniyar R&B?"
},
{
"role": "assistant",
... | Hausa | answer_ranking | 1 | 1. Wace ta kasance tsoho rukunin R&B na Amurka mai suna Destiny's Child?
2. Wa ya kasance mambobin Destiny's Child?
3. Wace ta kasance mafi ganewa a cikin Destiny's Child?
4. Me ya sa Destiny's Child ya yi matukar tasiri a duniyar R&B? | 1. Destiny's Child ta kasance tsoho rukunin R&B na Amurka wacce ta samu yawa da yawa a shekarar 1990. Kungiyar ta samu suna daga sunan wani littafi na Bibiyar mai suna 'The Book of Isaiah', wanda ya yi magana game da 'destiny' da 'child'.
2. Mambobin Destiny's Child sun hada da Beyoncé Knowles, Kelly Rowland, da Michelle Williams. Har ila suna da wasu mambobi kamar LeToya Luckett, LaTavia Roberson, da Farrah Franklin.
3. Beyoncé Knowles ta kasance mafi ganewa a cikin Destiny's Child, domin ita ce mamba ta farko da kuma mawakiya ta hanyar.
4. Destiny's Child ta yi matukar tasiri a duniyar R&B bisa ga yadda ta tara miliyoyin kwarewa a duniya baki daya. Kungiyar ta samu kyaututtuka da yawa a cikin 'Billboard Hot 100' da kuma 'Billboard 200'. Kuma kungiyar ta samu kyaututtuka da yawa a cikin Grammy Awards. Beyoncé Knowles, mamba ta farko na kungiyar, ta samu nasarar zama mawakiya mafiya na duniya bayan an fasa kungiyar. | Mene ne tambaya ga: "Destiny's Child wani rukuni ne na R & B na Amurka wanda ya kasance na karshe, kuma watakila mafi ganewa, ya hada da Beyoncé Knowles, Kelly Rowland da Michelle Williams."? Batun shi ne Destiny's Child. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking to come up with multiple questions regarding the text snippet.
#Given Prompt#:
Mene ne tambaya ga: "Destiny's Child wani rukuni ne na R & B na Amurka wanda ya kasance na karshe, kuma watakila mafi ganewa, ya hada da Beyoncé Knowles, Kelly Rowland da Michelle Williams."? Batun shi ne Destiny's Child. | MULTIPLE_QUESTIONS | null | null | null |
8,154 | [
{
"role": "user",
"content": "Aa prashn ni uttar apva nu prayatna karo: Kaun ex-american competitive swimmer Mitzi Kreme ni team mate hata?\n\nGujarati transliteration ma uttar aapo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Mitzi Kremer na team mate Michael Phelps hata."
}
] | Portuguese | generic | 1 | Aa prashn ni uttar apva nu prayatna karo: Kaun ex-american competitive swimmer Mitzi Kreme ni team mate hata?
Gujarati transliteration ma uttar aapo. | Mitzi Kremer na team mate Michael Phelps hata. | Formule uma resposta a esta pergunta: Qual ex-nadadora competitiva americana era companheira de equipe de Mitzi Kreme? | Rewrite the #Given Prompt# as an gujarati transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in gujarati transliteration.
#Given Prompt#:
Formule uma resposta a esta pergunta: Qual ex-nadadora competitiva americana era companheira de equipe de Mitzi Kreme?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
8,155 | [
{
"role": "user",
"content": "這意味著它是屬於我們的. \" \" 這意味著\", 尼爾先生繼續說\", \n\nA. \"我們擁有這個.\"\nB. \"我們購買這個.\"\nC. \"我們賣出這個.\"\nD. \"我們看見這個.\""
},
{
"role": "assistant",
"content": "A. \"我們擁有這個.\""
}
] | Chinese | flan_lambda | 1 | 這意味著它是屬於我們的. " " 這意味著", 尼爾先生繼續說",
A. "我們擁有這個."
B. "我們購買這個."
C. "我們賣出這個."
D. "我們看見這個." | A. "我們擁有這個." | 這意味著它是屬於我們的. " " 這意味著", 尼爾先生繼續說", | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that provides a word bank with distractors for filling in the blank.
#Given Prompt#:
這意味著它是屬於我們的. " " 這意味著", 尼爾先生繼續說", | WORD_BANK | null | null | null |
8,156 | [
{
"role": "user",
"content": "Опишите процес који води до инфекције рачунара малвером, укључујући шта је малвер, како се обично шири и како може да утиче на рачунар."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Малвер (malware) је кратак израз за злонамерни софтвер. Он представља било који софтвер кој... | Serbian | generic | 2 | Опишите процес који води до инфекције рачунара малвером, укључујући шта је малвер, како се обично шири и како може да утиче на рачунар. | Малвер (malware) је кратак израз за злонамерни софтвер. Он представља било који софтвер који је специјално дизајниран да нашкоди или искористи било који рачунарски систем или податке. Малвер може бити вирус, црв, тројанац, рансомвер, шпијунски софтвер, адвер или било која друга штетна програма.
Процес који води до инфекције рачунара малвером обично се дешава на следећи начин:
1. Фаза распрострањења: Малвер се обично шири путем интернета. Најчешћи начини за распрострањење малвера укључују фишинг е-пошту, малвертизинг (злонамерне рекламе), преузимање инфицираних фајлова или софтвера, посећивање инфицираних веб сајтова или коришћење инфицираних уређаја за складиштење података.
2. Фаза инфекције: Када корисник отвори инфицирани фајл или програм, малвер се активира и почиње да инфицира систем. Он може да се инсталира у позадини, без знања корисника, и да се прикрије тако да га је тешко открити.
3. Фаза активности: Једном када је малвер инсталиран, он може да изврши различите активности, у зависности од своје сврхе. Неки малвери краду личне податке, неки оштећују системе или фајлове, неки стварају ботнете (мреже инфицираних рачунара) које могу бити коришћене за извршење DDoS напада, а неки траже откупнину у облику криптовалуте за враћање приступа фајловима или системима.
4. Фаза уклањања: Уклањање малвера обично захтева антивирусни софтвер или професионалну помоћ. Неки малвери су дизајнирани да буду тешко откривени и уклоњени, и могу да се врате и после чишћења система.
Утицај малвера на рачунар може бити различит, укључујући смањење перформанси, губитак података, крађу личних или финансијских информација, или чак потпуно онемогућавање система. | Шта је малвер (енгл. Malware)? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Serbian.
#Given Prompt#:
Шта је малвер (енгл. Malware)?
| INCREASE_REASONING | [
"Сада, молим вас, прерадите претходни одговор тако да се свака друга реч избаци, али да се све речи које почињу на слово 'м' задрже."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,157 | [
{
"role": "user",
"content": "Rubuta wani ɗan gajeren labarin da ke shafawa a cikin wani bincike mai tauraro, wani dabbobi na al'ada, ko wani mutum na tarihi da ya kunshi: Mutum X zai sami matsala."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Labarin Dabbobin Auduga da Mutum X\n\nMutum X, wanda yake d... | Hausa | soda | 1 | Rubuta wani ɗan gajeren labarin da ke shafawa a cikin wani bincike mai tauraro, wani dabbobi na al'ada, ko wani mutum na tarihi da ya kunshi: Mutum X zai sami matsala. | Labarin Dabbobin Auduga da Mutum X
Mutum X, wanda yake da suna Mohammed, shi ne wani malami mai karatu. Ya sami wani sana'ar koyarwa da kuma bincike a fannin dabbobi. Ya kasance mai sha'awar dabbobi na al'ada, wanda ya daure su a cikin wata kungiya mai suna "Dabbobin Auduga". Duk da haka, ya yi kuskure a wani lokaci da ya yi wata bincike mai tauraro a kan wani dabbo mai suna "Auduga".
Mohammed ya yi bincike mai tauraro a kan Auduga, dabbo da ke samun damuwa da karancin abinci. Ya yi niyyar samun hanyar samar da abinci mai kyau da ke dacewa da yanayin Auduga domin samar da ci gaba da rayuwarsa. A wani rana, ya sami damar zuwa wani gurin da ke kewaye da Auduga.
Amma a cikin bincikensa, ya yi wata kuskure da ya haifar da matsala. Ya yi amfani da wata kwayar cuta wadda ba ta dace da lafiyar Auduga ba. Wannan ya haifar da ciwon Auduga, wanda ya sa shi ya sami damuwa da rayuwarsa.
Mohammed ya nemi taimako daga gare su masu bincike kan dabbobin al'ada da kuma masu kula da lafiya. Sai dai, ya sami wata matsala. Kusan kowace makiya ta Auduga ta fara samun ciwon da ya haifar da shi. Hakan ya jawo damuwa sosai a cikin kungiyar "Dabbobin Auduga".
A cikin wannan matsalar, Mohammed ya kuma koyi cewa bincike mai tauraro ba zai taba samun nasara ba, idan ba'a yi amfani da ingancin bayanai da kuma hikima. Hakan ya sa shi ya koma kan karatunsa domin neman hanyar da zai samar da ci gaba da rayuwarsa na Auduga.
Labarin Mutum X ya nuna mana cewa a bincike, akwai bukatar inganci, hikima da kuma kwazo kan hanyoyin da ake bi domin samar da ci gaba da rayuwa mai kyau da kuma samun nasara. | Rubuta wani ɗan gajeren sakin layi na labari da aka ba da batun da ke gaba: Mutum X zai sami matsala | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires specific types of characters to be included, such as a detective, a mythical creature, or a historical figure.
#Given Prompt#:
Rubuta wani ɗan gajeren sakin layi na labari da aka ba da batun da ke gaba: Mutum X zai sami matsala | CHARACTER_CONSTRAINTS | null | null | null |
8,158 | [
{
"role": "user",
"content": "Apa pitakonan kanggo: \"Mobil ukuran lengkap minangka istilah pemasaran sing digunakake ing Amerika Utara kanggo mobil sing luwih gedhe tinimbang mobil ukuran tengah. Mobil ukuran penuh biasane duwe kapasitas mesin sing luwih gedhe lan ruang kabin sing luwih lega\"? Topiké yaik... | Javanese | answer_ranking | 1 | Apa pitakonan kanggo: "Mobil ukuran lengkap minangka istilah pemasaran sing digunakake ing Amerika Utara kanggo mobil sing luwih gedhe tinimbang mobil ukuran tengah. Mobil ukuran penuh biasane duwe kapasitas mesin sing luwih gedhe lan ruang kabin sing luwih lega"? Topiké yaiku mobil ukuran penuh lan kapasitas mesiné. | Pitakonan sing bisa didol saka deskripsi iki antara liyane:
1. Apa definisi mobil ukuran penuh segunung Amerika Utara?
2. Apa bedane antarane mobil ukuran penuh lan mobil ukuran tengah?
3. Apa karakteristik khusus mobil ukuran penuh?
4. Apa keuntungan saka mobil ukuran penuh?
5. Apa sing dimaksud kapasitas mesin sing gedhe ing mobil ukuran penuh?
6. Apa sing dimaksud ruang kabin sing luwih lega ing mobil ukuran penuh?
7. Apa conto saka mobil ukuran penuh?
8. Apa sing dadi patokan ukuran penuh kanggo mobil ing Amerika Utara?
9. Apa sing ngarani mobil iku dadi "ukuran penuh"?
10. Banjur, apa manfaat utama saka mobil ukuran penuh? | Apa pitakonan kanggo: "Mobil ukuran lengkap minangka istilah pemasaran sing digunakake ing Amerika Utara kanggo mobil sing luwih gedhe tinimbang mobil ukuran tengah."? Topiké yaiku mobil ukuran penuh. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing domain specific language and related to the specialized field or topic described in the artic;e.
#Given Prompt#:
Apa pitakonan kanggo: "Mobil ukuran lengkap minangka istilah pemasaran sing digunakake ing Amerika Utara kanggo mobil sing luwih gedhe tinimbang mobil ukuran tengah."? Topiké yaiku mobil ukuran penuh. | DOMAIN_LANGUAGE | null | null | null |
8,159 | [
{
"role": "user",
"content": "Cuir na fíricí le chéile agus freagraigh seo: Cén t-amhrán leictreonach a bhí deimhnithe óir ag an RIAA i mí na Bealtaine 2015 ag an bhanna \"Dangerous\" agus cén t-albam ón mbanna céanna ar eisíodh é ar dtús?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Tá tú ag tagairt ... | Irish | hotpotqa | 2 | Cuir na fíricí le chéile agus freagraigh seo: Cén t-amhrán leictreonach a bhí deimhnithe óir ag an RIAA i mí na Bealtaine 2015 ag an bhanna "Dangerous" agus cén t-albam ón mbanna céanna ar eisíodh é ar dtús? | Tá tú ag tagairt don amhrán "Dangerous" le David Guetta a bhí deimhnithe óir ag an RIAA i mí na Bealtaine 2015. Eisíodh an t-amhrán seo ar dtús ar an albam "Listen" le David Guetta. | Cuir na fíricí le chéile agus freagraigh seo: Cén amhrán leictreonach a bhí ag an bhanna "Dangerous" deimhnithe óir ag an RIAA i mí na Bealtaine 2015? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
Cuir na fíricí le chéile agus freagraigh seo: Cén amhrán leictreonach a bhí ag an bhanna "Dangerous" deimhnithe óir ag an RIAA i mí na Bealtaine 2015? | COMBINE_FACTS | [
"Achoimrigh sin i níos lú ná trí mhír, le do thoil."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
8,160 | [
{
"role": "user",
"content": "Nceda ukuqonda ukuthini igama lesiXhosa u-\"ambula\" nge-English, bese uchaza ukuba liphuma phi eli gama kwi-isiXhosa, kwaye yintoni imvelaphi yalo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Igama \"ambula\" nge-English libaluleka \"to walk\". Liphuma kwi-isiXhosa, eli... | Xhosa | generic | 3 | Nceda ukuqonda ukuthini igama lesiXhosa u-"ambula" nge-English, bese uchaza ukuba liphuma phi eli gama kwi-isiXhosa, kwaye yintoni imvelaphi yalo. | Igama "ambula" nge-English libaluleka "to walk". Liphuma kwi-isiXhosa, eli gama liyakhiwe ngokusebenzisa umzimba wendoda ukubaluleka ukuthi "ukuhamba". Imvelaphi yalo iyavela kwi-isiXhosa, eli gama liyakhiwe ngokusebenzisa umzimba wendoda ukubaluleka ukuthi "ukuhamba". | lIthetha ukuthini igama lesiXhosa u-"ambula" nge-English | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Xhosa.
#Given Prompt#:
lIthetha ukuthini igama lesiXhosa u-"ambula" nge-English
| INCREASE_REASONING | [
"Emva kokuchaza igama elithi 'ambula', ngaba unokubonelela ngezinye iimeko apho lisetyenziswa khona kwiincoko zemihla ngemihla? Sichaze ukuba lisetyenziswa njani.",
"Uphendule ngokufanelekileyo ngokwezinto eziye zabuzwa, kodwa ingcaciso yakho ngemvelaphi yegama elithi 'ambula' ayiphelelanga. Nceda uchaze ngokween... | [
"PRONOUNS",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,161 | [
{
"role": "user",
"content": "میتوانید توضیح دهید که این ضربالمثل، «در همیشه به یک پاشنه نمی گرده»، به چه معناست؟ آیا میتوانید نمونهای از استفاده این ضربالمثل در زندگی واقعی بیان کنید؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "این ضربالمثل به معنای این است که همیشه نمیتوان به شرایط قبلی برگش... | Iranian Persian | generic | 1 | میتوانید توضیح دهید که این ضربالمثل، «در همیشه به یک پاشنه نمی گرده»، به چه معناست؟ آیا میتوانید نمونهای از استفاده این ضربالمثل در زندگی واقعی بیان کنید؟ | این ضربالمثل به معنای این است که همیشه نمیتوان به شرایط قبلی برگشت یا چیزی را به حالت اولیه خود بازگرداند. برای مثال، اگر کسی رابطهای را با دیگری خراب کند و اعتماد او را از دست بدهد، نمیتواند به راحتی و به سادگی به شرایط قبلی برگردد. یا اگر کسی فرصتی را از دست بدهد، نمیتواند آن را دوباره به دست آورد. در این موارد میتوان از این ضربالمثل استفاده کرد.
برای مثال در زندگی واقعی، فرض کنید که شخصی به دلیل بیتوجهی و عدم توجه به سلامتی، سلامت خود را از دست میدهد و به بیماری مزمن مبتلا میشود. در این حالت، حتی اگر او تصمیم بگیرد که به سبک زندگی سالم تری بپردازد، نمیتواند به سلامتی کامل قبلی خود بازگردد. در این مورد میتوان گفت: "در همیشه به یک پاشنه نمیگرده". | معنی این ضربالمثل چیست؟
«در همیشه به یک پاشنه نمی گرده» | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
معنی این ضربالمثل چیست؟
«در همیشه به یک پاشنه نمی گرده»
| DEEPEN | null | null | null |
8,162 | [
{
"role": "user",
"content": "የሚከተለውን ዓረፍተ ነገር ከሁሉ በተሻለው አማራጭ ጨርስ፦ ምርጫዎች - የቤት ምድብ ክፍል በትላንትና የበቀል ነገ መስክ የሚሰራ ሰው የነበረ ካስማማ እንደሆነ የኩሪህን አጠናክር በቅርስ ጠቍር ይሸፍን። - የቤት ምድብ ክፍል በትላንትና የበቀል ነገ መስክ የሚሰራ ሰው የነበረ ካስማማ እንደሆነ የኩሪህን አጠናክር በወፍሪ ማስታወሻ ይሸፍን። መልስ፦"
},
{
"role": "assistant",
"content": "የቤት ምድብ... | Amharic | commonsense | 1 | የሚከተለውን ዓረፍተ ነገር ከሁሉ በተሻለው አማራጭ ጨርስ፦ ምርጫዎች - የቤት ምድብ ክፍል በትላንትና የበቀል ነገ መስክ የሚሰራ ሰው የነበረ ካስማማ እንደሆነ የኩሪህን አጠናክር በቅርስ ጠቍር ይሸፍን። - የቤት ምድብ ክፍል በትላንትና የበቀል ነገ መስክ የሚሰራ ሰው የነበረ ካስማማ እንደሆነ የኩሪህን አጠናክር በወፍሪ ማስታወሻ ይሸፍን። መልስ፦ | የቤት ምድብ ክፍል በትላንትና የበቀል ነገ መስክ የሚሰራ ሰው የነበረ ካስማማ እንደሆነ የኩሪህን አጠናክር በወፍሪ ማስታወሻ ይሸፍን። | የሚከተለውን ዓረፍተ ነገር ከሁሉ በተሻለው አማራጭ ጨርስ፦ ምርጫዎች - የወጥ ቤትዎ መታጠቢያ ገንዳ ውኃ ሲፈስበት ወይም ሳህኖቹን ሲያስቀምጥ ከፍተኛ ድምፅ የሚያሰማ ከሆነ በመካከላቸው ያለውን ክፍተት በብረት ስፕሪንግ ይሙሉ። - የወጥ ቤትዎ መታጠቢያ ገንዳ ውኃ ሲፈስበት ወይም ሳህኖቹን ሲያስቀምጥ ከፍተኛ ድምፅ የሚያሰማ ከሆነ በመካከላቸው ያለውን ክፍተት በሚስፋፋ አረፋ ይሙሉ። መልስ፦ | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that involves object interaction reasoning.
#Given Prompt#:
የሚከተለውን ዓረፍተ ነገር ከሁሉ በተሻለው አማራጭ ጨርስ፦ ምርጫዎች - የወጥ ቤትዎ መታጠቢያ ገንዳ ውኃ ሲፈስበት ወይም ሳህኖቹን ሲያስቀምጥ ከፍተኛ ድምፅ የሚያሰማ ከሆነ በመካከላቸው ያለውን ክፍተት በብረት ስፕሪንግ ይሙሉ። - የወጥ ቤትዎ መታጠቢያ ገንዳ ውኃ ሲፈስበት ወይም ሳህኖቹን ሲያስቀምጥ ከፍተኛ ድምፅ የሚያሰማ ከሆነ በመካከላቸው ያለውን ክፍተት በሚስፋፋ አረፋ ይሙሉ። መልስ፦ | OBJECT_INTERACTION | null | null | null |
8,163 | [
{
"role": "user",
"content": "Schreiben Sie eine symbolische Kurzgeschichte, in der PersonX Notizen über das Intercom macht, die tiefere Bedeutungen oder Themen innerhalb der Geschichte vermitteln."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Titel: \"Intercom-Notizen\"\n\nPersonX, oder besser bekannt... | German | soda | 1 | Schreiben Sie eine symbolische Kurzgeschichte, in der PersonX Notizen über das Intercom macht, die tiefere Bedeutungen oder Themen innerhalb der Geschichte vermitteln. | Titel: "Intercom-Notizen"
PersonX, oder besser bekannt als Dr. Max Werner, war ein hoch angesehener Wissenschaftler in der futuristischen Stadt Xenon. Er war bekannt für seine Arbeit an der Intercom, einem fortschrittlichen Kommunikationssystem, das die gesamte Stadt verband. Doch sein wahres Meisterwerk war nicht die Technologie selbst, sondern die Notizen, die er durch das Intercom schickte.
Jeden Tag, zur gleichen Zeit, schickte Dr. Werner eine kurze Notiz über das Intercom. Während einige diese Notizen als belanglose Bemerkungen ansahen, suchten andere nach tieferen Bedeutungen und Themen, die in ihnen verborgen waren.
Eines Tages schickte er folgende Nachricht: "Denkt daran, das Licht ist stärker als die Dunkelheit." Die Bewohner von Xenon sahen aus ihren Fenstern und bemerkten, wie die Stadt in einem künstlichen Dämmerlicht badete, das die Dunkelheit der Nacht verdrängte. Sie begannen zu erkennen, dass Dr. Werners Notiz eine Metapher für Hoffnung und Durchhaltevermögen war.
Wenige Tage später, kam eine weitere Notiz: "Die stärkste Verbindung ist die, die unsichtbar ist." Die Einwohner sahen auf ihre technologischen Geräte und dann auf die Menschen um sie herum. Sie verstanden, dass Dr. Werner auf die menschliche Verbindung anspielte, die stärker war als jede technologische Verbindung, die sie hatten.
Die Notizen gingen weiter, jede mit einer tiefgründigen Botschaft. "Ein Baum wächst nicht an einem Tag. Geduld ist der Schlüssel zum Erfolg." Damit erinnerte Dr. Werner die Einwohner daran, dass alles Wertvolle Zeit und Anstrengung erfordert.
In einer Welt, die von Technologie und Fortschritt beherrscht wurde, waren Dr. Werners Notizen ein ständiger Anker zur Menschlichkeit. Sie erinnerten die Einwohner von Xenon an die Werte, die in der Hektik des Fortschritts oft vergessen wurden: Hoffnung, menschliche Verbindung, Geduld und Ausdauer.
Doch eines Tages kam keine Notiz. Dr. Werner war plötzlich verstorben. Die Stadt Xenon verfiel in eine stille Trauer. Doch in der Stille erinnerten sie sich an Dr. Werners Notizen. Sie standen nun zusammen, vereint durch die unsichtbare Verbindung, die Dr. Werner in seinen Notizen betont hatte.
Dr. Max Werner war vielleicht nicht mehr da, aber seine Worte und die tiefgreifenden Botschaften, die er durch das Intercom gesendet hatte, lebten weiter. Sie waren wie Samen, die er in den Herzen der Bewohner von Xenon gepflanzt hatte, bereit, mit der Zeit zu wachsen und zu gedeihen. Seine Notizen waren mehr als nur Worte. Sie waren ein Leitfaden für eine bessere, menschlichere Zukunft. | Schreiben Sie einen kurzen Absatz über das folgende Thema: PersonX macht Notizen über das Intercom. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that encourages the use of symbolism or allegory to convey deeper meanings or themes within the story.
#Given Prompt#:
Schreiben Sie einen kurzen Absatz über das folgende Thema: PersonX macht Notizen über das Intercom. | INCLUDE_SYMBOLISM | null | null | null |
8,164 | [
{
"role": "user",
"content": "Tá modhanna iontacha ann chun teagmháil a choimeád le daoine agus le caitheamh aimsire a bhfuil grá agat dóibh, trí aip a chur le do leathanach. Cuardaigh aipeanna a chabhróidh leat baill den teaghlach a rianú. Tugann ceann maith cead duit leathanaigh teaghlaigh a roinnt, áit a... | Polish | cross_summarization | 1 | Tá modhanna iontacha ann chun teagmháil a choimeád le daoine agus le caitheamh aimsire a bhfuil grá agat dóibh, trí aip a chur le do leathanach. Cuardaigh aipeanna a chabhróidh leat baill den teaghlach a rianú. Tugann ceann maith cead duit leathanaigh teaghlaigh a roinnt, áit ar féidir leat teachtaireachtaí agus grianghraif teaghlaigh a phostáil. Bealach eile maith le húsáid a bhaint as aipeanna Facebook ná aip a aimsiú a chruthaíonn seilf leabhar gairmiúil, chun ligean do do chairde agus do do theaghlach a fháil amach cén leabhar atá tú ag léamh faoi láthair, ba mhaith leat a léamh nó a léigh tú. Bain triail as ceann a thugann cead duit léamh léitheoireachta do chairde freisin. Úsáideann go leor daoine Facebook mar bhealach chun a gcuid buanna a thaispeáint. Foilsíonn roinnt daoine nótaí go rialta ar ábhar áirithe, mar go bhfuil siad i mbun scríbhneoireachta, úsáideann daoine eile albumanna grianghraf mar bhealach chun a gcuíosacht i bhfótagrafaíocht a thaispeáint, agus úsáideann daoine eile a Facebook chun a gcuid cairde agus a muintir a choinneáil cothrom le dáta le grianghraif agus postálacha. Is cuma cén fáth a bhfuil do chairde ag úsáid a gcuid teachtaireachtaí ar Facebook, tá sé i gcónaí go maith moladh a fháil. Níl cuntasanna ag roinnt daoine ar Blogger nó WordPress agus ní féidir leo do bhlag a "leanúint" go rialta agus nuashonruithe a fháil. Is meán iontach é Facebook chun é seo a dhéanamh. Má fhoilsíonn tú nuashonruithe ar do bhlag, is féidir leat na nuashonruithe sin a chóipeáil agus a ghreamú isteach i nóta ar Facebook agus do chairde a mharcáil ann. Is féidir leat nasc chun do bhlag a chur leis an mbarra "roinnt" freisin, ionas gur féidir le domhan Facebook dul go díreach chuig do bhlag nuair a fhoilsíonn tú rud éigin nua. Déanann daoine an cheist a chur go minic, "conas a choimeád an domhan teagmháil roimh Facebook?". An t-aon bhealach chun teagmháil a choimeád ná trí ríomhphoist, agus roimhe sin, comhráite guthán, agus roimhe sin, litreacha scríofa. Déanann daoine go minic cairdeas a chruthú ag an obair nó san scoil, daoine a théann ar shiúl nó a fhilleann ar a mbaile dúchais, nach bhfuil fiú gar duit. Is bealach iontach é Facebook chun grianghraif a roinnt, comhrá a dhéanamh agus "pobal" a chruthú le cairde i bhfad i gcéin agus sean. Ar ndóigh, níl sé chomh maith le bualadh le chéile go pearsanta, ach is féidir go mbeadh sé ina chuidiú maith go dtí go bhfeiceann tú do chara. Is féidir go leor eagraíochtaí, daoine agus ócáidí atá fiú tacaíocht a fháil a aimsiú ar an suíomh gréasáin seo. Is féidir leat Facebook a úsáid chun deiseanna dheonachais a aimsiú i do phobal. Nó chun tacaíocht a thabhairt do eagraíochtaí ar nós cúrsaí comhshaoil, ealaíona, polaitiúil agus reiligiúnacha - beagnach aon cheist is féidir leat a shamhlú, agus níos mó. Seachas do chuid ama ar fad a chaitheamh ar Facebook, is féidir leat líonraí sóisialta a úsáid chun an domhan a dhéanamh níos fearr. Réamhrá: | Is éard atá i gceist leis an alt seo ná léargas a thabhairt ar conas is féidir leat Facebook a úsáid mar uirlis chumarsáide chun teagmháil a choimeád le daoine eile agus le caitheamh aimsire a bhfuil grá agat dóibh. Tá sé dírithe ar mhodhanna difriúla ina féidir leat aip a chur le do leathanach Facebook chun níos mó a fháil as an suíomh líonraíochta shóisialta. Pléifear roinnt samplaí de na bealaí seo, lena n-áirítear aipeanna a chabhróidh leat teaghlach a rianú, aipeanna a chruthaíonn seilf leabhar gairmiúil, agus aipeanna a thaispeánann do bhuaite. Déanfar freisin plé ar conas is féidir leat Facebook a úsáid chun do bhlag a roinnt agus conas is féidir leat an suíomh a úsáid chun tacaíocht a thabhairt do eagraíochtaí agus ócáidí difriúla. Tá sé dírithe ar dhaoine a bhfuil suim acu i gconas Facebook a úsáid chun níos mó a fháil as a gcuid caitheamh aimsire agus chun teagmháil a choimeád le daoine eile. | Są naprawdę fajne sposoby na utrzymanie kontaktu z ludźmi i hobbymi, które kochasz, po prostu dodając aplikację do swojej strony. Poszukaj aplikacji, które pomogą ci śledzić członków rodziny. Dobry pozwala na udostępnianie stron rodzinnych, na których można zamieszczać wiadomości i zdjęcia rodzinne. Innym dobrym sposobem korzystania z aplikacji Facebooka jest znalezienie aplikacji, która tworzy wirtualną półkę książkową, aby pozwolić znajomym i rodzinie wiedzieć, jakie książki aktualnie czytasz, chcesz czytać lub czytałeś. Spróbuj kupić taki, który pozwala ci też oglądać czytania twoich przyjaciół. Wielu ludzi używa Facebooka jako sposobu na pokazanie swoich talentów. Niektórzy ludzie regularnie publikują notatki na określony temat, ponieważ są aspirującymi pisarzami, niektórzy ludzie używają albumów fotograficznych jako sposobu na pokazanie swojego zainteresowania fotografią, a niektórzy ludzie po prostu używają swoich Facebooka, aby utrzymać swoich przyjaciół i rodzinę na bieżąco z zdjęciami i postami. Niezależnie od tego, do czego twoi przyjaciele używają swoich wiadomości na Facebooku, zawsze dobrze jest otrzymać komplement. Niektórzy ludzie nie mają kont na Bloggerze lub WordPressie i nie mogą regularnie "śledzić" Twojego bloga i otrzymywać aktualizacji. Facebook jest świetnym medium do tego. Jeśli opublikujesz aktualizacje na swoim blogu, możesz skopiować i wkleić te aktualizacje do notatki na Facebooku i oznaczyć w niej swoich przyjaciół. Możesz również umieścić link do swojego bloga na pasku "udostępnij", aby świat Facebooka mógł przejść bezpośrednio do twojego bloga, gdy opublikujesz coś nowego. Ludzie często zadają pytanie, "jak świat utrzymywał kontakt przed Facebookem?". Jedynym sposobem na utrzymanie kontaktu były e-maile, a przed nimi rozmowy telefoniczne, a przed rozmowami telefonicznymi - pisemne listy. Często ludzie nawiązują przyjaźnie w pracy lub w szkole, którzy wyjeżdżają lub wracają do rodzinnego miasta, które nie jest nawet blisko ciebie. Facebook to świetny sposób na dzielenie się zdjęciami, rozmowę i "społeczność" z przyjaciółmi z daleka i starymi. Oczywiście to nie jest tak dobre jak osobiste spotkanie, ale może być dobrym substytutem, dopóki nie zobaczysz swojego przyjaciela. Na tej stronie internetowej można znaleźć mnóstwo godnych wsparcia organizacji, ludzi i wydarzeń. Możesz użyć Facebooka, aby znaleźć możliwości wolontariatu w swojej społeczności. Albo wspierać organizacje takie jak sprawy środowiskowe, sztuki, polityczne i religijne -- prawie każdą sprawę, jaką można sobie wyobrazić, i więcej. Zamiast marnować cały swój czas na Facebooku, możesz użyć sieci społecznościowych, aby uczynić świat lepszym miejscem. Podsumowanie: | Given a prompt #Given Prompt# that represents some article about a topic, rewrite the article only and create a #New Prompt# in any irish. Finally ask to provide a summary in the standard arabic.
#Given Prompt#:
Są naprawdę fajne sposoby na utrzymanie kontaktu z ludźmi i hobbymi, które kochasz, po prostu dodając aplikację do swojej strony. Poszukaj aplikacji, które pomogą ci śledzić członków rodziny. Dobry pozwala na udostępnianie stron rodzinnych, na których można zamieszczać wiadomości i zdjęcia rodzinne. Innym dobrym sposobem korzystania z aplikacji Facebooka jest znalezienie aplikacji, która tworzy wirtualną półkę książkową, aby pozwolić znajomym i rodzinie wiedzieć, jakie książki aktualnie czytasz, chcesz czytać lub czytałeś. Spróbuj kupić taki, który pozwala ci też oglądać czytania twoich przyjaciół. Wielu ludzi używa Facebooka jako sposobu na pokazanie swoich talentów. Niektórzy ludzie regularnie publikują notatki na określony temat, ponieważ są aspirującymi pisarzami, niektórzy ludzie używają albumów fotograficznych jako sposobu na pokazanie swojego zainteresowania fotografią, a niektórzy ludzie po prostu używają swoich Facebooka, aby utrzymać swoich przyjaciół i rodzinę na bieżąco z zdjęciami i postami. Niezależnie od tego, do czego twoi przyjaciele używają swoich wiadomości na Facebooku, zawsze dobrze jest otrzymać komplement. Niektórzy ludzie nie mają kont na Bloggerze lub WordPressie i nie mogą regularnie "śledzić" Twojego bloga i otrzymywać aktualizacji. Facebook jest świetnym medium do tego. Jeśli opublikujesz aktualizacje na swoim blogu, możesz skopiować i wkleić te aktualizacje do notatki na Facebooku i oznaczyć w niej swoich przyjaciół. Możesz również umieścić link do swojego bloga na pasku "udostępnij", aby świat Facebooka mógł przejść bezpośrednio do twojego bloga, gdy opublikujesz coś nowego. Ludzie często zadają pytanie, "jak świat utrzymywał kontakt przed Facebookem?". Jedynym sposobem na utrzymanie kontaktu były e-maile, a przed nimi rozmowy telefoniczne, a przed rozmowami telefonicznymi - pisemne listy. Często ludzie nawiązują przyjaźnie w pracy lub w szkole, którzy wyjeżdżają lub wracają do rodzinnego miasta, które nie jest nawet blisko ciebie. Facebook to świetny sposób na dzielenie się zdjęciami, rozmowę i "społeczność" z przyjaciółmi z daleka i starymi. Oczywiście to nie jest tak dobre jak osobiste spotkanie, ale może być dobrym substytutem, dopóki nie zobaczysz swojego przyjaciela. Na tej stronie internetowej można znaleźć mnóstwo godnych wsparcia organizacji, ludzi i wydarzeń. Możesz użyć Facebooka, aby znaleźć możliwości wolontariatu w swojej społeczności. Albo wspierać organizacje takie jak sprawy środowiskowe, sztuki, polityczne i religijne -- prawie każdą sprawę, jaką można sobie wyobrazić, i więcej. Zamiast marnować cały swój czas na Facebooku, możesz użyć sieci społecznościowych, aby uczynić świat lepszym miejscem. Podsumowanie: | CROSS_LINGUAL_SUMMARY | null | null | null |
8,165 | [
{
"role": "user",
"content": "Tuliskan sebuah cerita pendek tidak melebihi 300 patah perkataan berdasarkan topik ini: PersonX membenarkan PersonY tinggal di rumahnya."
},
{
"role": "assistant",
"content": "PersonX adalah seorang pegawai bank yang berusia 30-an dan tinggal sendirian di sebuah rum... | Standard Malay | soda | 1 | Tuliskan sebuah cerita pendek tidak melebihi 300 patah perkataan berdasarkan topik ini: PersonX membenarkan PersonY tinggal di rumahnya. | PersonX adalah seorang pegawai bank yang berusia 30-an dan tinggal sendirian di sebuah rumah teres dua tingkat di bandar. Sejak kecil, dia telah membesar tanpa adanya saudara dan kedua orang tuanya telah meninggal dunia. Kesehariannya biasa saja, bekerja dan pulang ke rumah kosong.
Suatu hari, di tempat kerjanya, dia bertemu dengan seorang wanita muda yang tampaknya sedang dalam kesulitan. Wanita itu, PersonY, adalah seorang pelancong dari luar negeri yang sedang mengalami masalah dengan penginapannya. Dia telah dikhianati oleh seorang kenalan dan ditinggalkan di bandar asing tanpa tempat untuk tinggal.
PersonX, yang merasa simpati, menawarkan untuk membantu. Dia membenarkan PersonY tinggal di rumahnya sementara dia mencari penginapan lain. Meskipun agak ragu pada awalnya, PersonY menerima tawaran itu dengan ucapan terima kasih.
Hari-hari berlalu dan PersonY masih belum menemukan tempat tinggal yang baru. Namun, PersonX tidak memaksa dia untuk pergi. Sebaliknya, dia menikmati kehadiran PersonY di rumahnya. Rumahnya yang biasanya sunyi kini dipenuhi dengan suara dan kehangatan.
PersonY juga mulai merasa nyaman tinggal bersama PersonX. Dia mulai membantu di rumah, memasak makanan, dan membersihkan rumah. PersonX merasa dia tidak lagi tinggal sendirian dan menemukan kebahagiaan dalam keberadaan PersonY.
Seiring berjalannya waktu, hubungan mereka semakin erat dan mereka akhirnya memutuskan untuk tinggal bersama secara permanen. PersonX tidak lagi merasa kesepian dan PersonY merasa dia telah menemukan rumah baru. Kedua orang ini, yang pada awalnya adalah orang asing, kini telah menjadi bagian dari hidup satu sama lain. | Tuliskan perenggan ringkas mengenai topik berikut: PersonX membenarkan PersonY tinggal di rumahnya | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that sets a word count limit for the short story to encourage concise and focused storytelling.
#Given Prompt#:
Tuliskan perenggan ringkas mengenai topik berikut: PersonX membenarkan PersonY tinggal di rumahnya | WORD_COUNT_LIMIT | null | null | null |
8,166 | [
{
"role": "user",
"content": "ਰਸੋਈ ਦਾ ਸਾਜੋ ਸਮਾਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਕੀ-ਕੀ ਉਪਬੰਧ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਉਪਬੰਧ ਕਿਵੇਂ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ਰਸੋਈ ਦਾ ਸਾਜੋ ਸਮਾਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਉਪਬੰਧ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। \n\n1. ਸਟੋਰੇਜ ਕੈਬਿਨੇਟਸ: ਇਹ ਸਮਾ... | Panjabi | generic | 3 | ਰਸੋਈ ਦਾ ਸਾਜੋ ਸਮਾਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਕੀ-ਕੀ ਉਪਬੰਧ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਉਪਬੰਧ ਕਿਵੇਂ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ? | ਰਸੋਈ ਦਾ ਸਾਜੋ ਸਮਾਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਉਪਬੰਧ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।
1. ਸਟੋਰੇਜ ਕੈਬਿਨੇਟਸ: ਇਹ ਸਮਾਨ ਰੱਖਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਮੁੱਖ ਉਪਬੰਧ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਆਪਣੇ ਰਸੋਈ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਆਕਾਰ ਅਤੇ ਸਾਈਜ਼ ਵਿੱਚ ਉਪਲੱਬਧ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
2. ਸਪਾਈਸ ਰੈਕ: ਇਹ ਆਪਣੇ ਮਸਾਲੇ ਅਤੇ ਅਨਿਯਮਿਤ ਆਈਟਮਾਂ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਰੱਖਣ ਲਈ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
3. ਡ੍ਰਾਅਰ ਡਿਵਾਈਡਰਸ: ਇਹ ਆਪਣੇ ਡ੍ਰਾਅਰਾਂ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਉਪਕਰਣਾਂ ਨੂੰ ਸੌਖੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਲੱਭਣਾ ਸੌਖਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
4. ਪੈਨ ਅਤੇ ਪੋਟ ਰੈਕ: ਇਹ ਆਪਣੇ ਪੈਨ ਅਤੇ ਪੋਟਸ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਰੱਖਣ ਲਈ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੌਖੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਲੱਭਣਾ ਸੌਖਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
5. ਫ੍ਰਿਜ ਸਟੋਰੇਜ ਬਿਨਸ: ਇਹ ਆਪਣੇ ਫ੍ਰਿਜ ਵਿੱਚ ਖੁਰਾਕ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਇਹ ਉਪਬੰਧ ਆਪਣੇ ਰਸੋਈ ਨੂੰ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਆਪਣੇ ਸਮਾਨ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਰੱਖਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸਮਾਨ ਨੂੰ ਖੋਜਣਾ ਵੀ ਸੌਖਾ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਹ ਆਪਣੇ ਰਸੋਈ ਦੇ ਕਾਮ ਦੀ ਗਤੀ ਨੂੰ ਵੀ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਆਪਣੇ ਸਮਾਨ ਨੂੰ ਸੌਖੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਲੱਭਣਾ ਸੌਖਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। | ਰਸੋਈ ਦਾ ਸਾਜੋ ਸਮਾਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਕੀ-ਕੀ ਉਪਬੰਧ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Panjabi.
#Given Prompt#:
ਰਸੋਈ ਦਾ ਸਾਜੋ ਸਮਾਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਕੀ-ਕੀ ਉਪਬੰਧ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ?
| DEEPEN | [
"ਰਸੋਈ ਦੇ ਸਾਜੋ ਸਮਾਨ ਨੂੰ ਵਿਵਸਥਿਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਟੋਰ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਕਿਹੜੇ ਅਤਿਰਿਕਤ ਉਪਕਰਣਾਂ ਜਾਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੀ ਸਿਫਾਰਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਜੋ ਸਥਾਨ ਦੀ ਬਚਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਦਦਗਾਰ ਹੋਣਗੇ?",
"ਹੁਣ ਇਸੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੂਚੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸਤੁਤ ਕਰੋ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਹਰ ਸਾਜੋ-ਸਮਾਨ ਦਾ ਨਾਮ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਸੁਵਿਧਾ ਦੇ ਸੰਕੇਤਾਂ ਨਾਲ ਸੂਚੀਬੱਧ ਵਿਵਰਣ ਹੋਵੇ।"
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,167 | [
{
"role": "user",
"content": "Atsakykite į šį konkretų klausimą: iš kurios šalies yra kilusi aktorė Juliette Binoche, kuri 1999-aisiais vaidino Leoso Caraxo režisuotoje prancūzų romantiškoje dramoje \"Pola X\"? Prašau pateikti išsamią ir konkretų atsakymą."
},
{
"role": "assistant",
"content": "... | Lithuanian | generic | 1 | Atsakykite į šį konkretų klausimą: iš kurios šalies yra kilusi aktorė Juliette Binoche, kuri 1999-aisiais vaidino Leoso Caraxo režisuotoje prancūzų romantiškoje dramoje "Pola X"? Prašau pateikti išsamią ir konkretų atsakymą. | Aktorė Juliette Binoche yra kilusi iš Prancūzijos. | Atsakykite į šį sudėtingą klausimą: iš kurios šalies yra kilusi aktorė kuri 1999-aisiais vadino Leoso Caraxo režisuotoje prancūzų romantiškoje dramoje? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Lithuanian.
#Given Prompt#:
Atsakykite į šį sudėtingą klausimą: iš kurios šalies yra kilusi aktorė kuri 1999-aisiais vadino Leoso Caraxo režisuotoje prancūzų romantiškoje dramoje?
| CONCRETIZE | null | null | null |
8,168 | [
{
"role": "user",
"content": "مسلم سلطنتوں کی وراثت نے ہم عصر جنوبی ایشیائی ثقافت اور معاشرے کو کیسے متاثر کیا؟ اس کے بارے میں اپنی تحقیق کے مختلف مراحل کو بیان کریں، جس میں شامل ہوتا ہے مسلم سلطنتوں کی تاریخ کا جائزہ، ان کے ثقافتی اثرات کا تجزیہ، اور یہ کہ یہ کیسے موجودہ جنوبی ایشیائی معاشرے اور ثقافت کو ش... | Urdu | generic | 1 | مسلم سلطنتوں کی وراثت نے ہم عصر جنوبی ایشیائی ثقافت اور معاشرے کو کیسے متاثر کیا؟ اس کے بارے میں اپنی تحقیق کے مختلف مراحل کو بیان کریں، جس میں شامل ہوتا ہے مسلم سلطنتوں کی تاریخ کا جائزہ، ان کے ثقافتی اثرات کا تجزیہ، اور یہ کہ یہ کیسے موجودہ جنوبی ایشیائی معاشرے اور ثقافت کو شکل دے رہی ہیں۔ | مسلم سلطنتوں کی وراثت نے جنوبی ایشیائی ثقافت اور معاشرے کو گہری طرح متاثر کیا ہے۔ اس تحقیق کے مختلف مراحل میں مسلم سلطنتوں کی تاریخ کا جائزہ، ان کے ثقافتی اثرات کا تجزیہ، اور یہ کہ یہ کیسے موجودہ جنوبی ایشیائی معاشرے اور ثقافت کو شکل دے رہی ہیں، شامل ہیں۔
مرحلہ 1: مسلم سلطنتوں کی تاریخ کا جائزہ
مسلم سلطنتوں کا جنوبی ایشیا میں قیام 8ویں صدی میں ہوا، جب عرب مسلمانوں نے سندھ اور پنجاب کے علاقوں میں قبضہ کیا۔ یہ قیام 16ویں صدی تک جاری رہا، جب مغل سلطنت نے اپنا راج قائم کیا۔ مسلم سلطنتوں کی حکومت کا دور جنوبی ایشیا کی تاریخ، ثقافت اور معاشرے کے لحاظ سے نہایت اہم ہے۔
مرحلہ 2: ثقافتی اثرات کا تجزیہ
مسلم سلطنتوں کی حکومت کے دوران، اسلامی فلسفہ، فن، ثقافت اور علم نے جنوبی ایشیا میں پھیلنے کا اغاز کیا۔ اردو زبان کا پیدا ہونا، مسلمانوں کی معماری، فنون لطیفہ، ادب، موسیقی اور پکوان کا ترقی پذیر ہونا اس دور کی اہم خصوصیات تھیں۔
مرحلہ 3: موجودہ جنوبی ایشیائی معاشرے اور ثقافت کو شکل دینے کا تجزیہ
مسلم سلطنتوں کی وراثت نے جنوبی ایشیائی ثقافت اور معاشرے کو گہری طرح متاثر کیا ہے۔ اسکی اہم مثال ہے اردو زبان، جو ہندوستانی زبانوں اور فارسی، عربی اور ترکی زبانوں کے ملاپ سے پیدا ہوئی۔ اسی طرح، مغل معماری، جس کی مثال تاج محل ہے، نے جنوبی ایشیا کی معماری کو نئی بنیادیں دیں۔
مسلم سلطنتوں کی وراثت نے جنوبی ایشیا کے معاشرے اور ثقافت کو متاثر کیا ہے اور اب بھی اس کے اثرات واضح طور پر محسوس ہوتے ہیں۔ اس تحقیق کے ذریعے ہم نے مسلم سلطنتوں کی تاریخ، ان کے ثقافتی اثرات اور ان کا موجودہ جنوبی ایشیائی معاشرے اور ثقافت پر اثر کا جائزہ لیا ہے۔ | مسلم سلطنتوں کی وراثت نے ہم عصر جنوبی ایشیائی ثقافت اور معاشرے کو کیسے متاثر کیا؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Urdu.
#Given Prompt#:
مسلم سلطنتوں کی وراثت نے ہم عصر جنوبی ایشیائی ثقافت اور معاشرے کو کیسے متاثر کیا؟
| CONCRETIZE | null | null | null |
8,169 | [
{
"role": "user",
"content": "ಪ್ರಶ್ನೆ: ಜೇನುನೊಣಗಳಂತಹ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಕನ ಯಾವ ಭಾಗಕ್ಕೆ ದಳಗಳು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ? ಇದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಕೆ ಮೊದಲು, ಜೇನುನೊಣಗಳು ಯಾವ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಆಲೋಚಿಸಬೇಕು. ಅನಂತರ, ಆ ಆಹಾರವನ್ನು ಯಾವ ಭಾಗ ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಆಯ್ಕೆಗಳು: - (ಎ) ಆರ್ಕಿಡ್ಗಳು - (ಬಿ) ಕಾಂಡ - (ಸಿ) ಮೊಗ್ಗುಗಳು - (ಡಿ... | Kannada | flan_cot | 1 | ಪ್ರಶ್ನೆ: ಜೇನುನೊಣಗಳಂತಹ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಕನ ಯಾವ ಭಾಗಕ್ಕೆ ದಳಗಳು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ? ಇದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಕೆ ಮೊದಲು, ಜೇನುನೊಣಗಳು ಯಾವ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಆಲೋಚಿಸಬೇಕು. ಅನಂತರ, ಆ ಆಹಾರವನ್ನು ಯಾವ ಭಾಗ ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಆಯ್ಕೆಗಳು: - (ಎ) ಆರ್ಕಿಡ್ಗಳು - (ಬಿ) ಕಾಂಡ - (ಸಿ) ಮೊಗ್ಗುಗಳು - (ಡಿ) ಹೂಗಳು - (ಇ) ಬೀಜಗಳು - (ಎಫ್) ಸಸ್ಯಗಳು - (ಜಿ) ಸಸ್ಯವರ್ಗ - (ಎಚ್) ಎಲೆಗಳು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸೋಣ. ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮುನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವ ಮುಖ್ಯ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಆಲೋಚಿಸಿ. | ಉತ್ತರ: ಜೇನುನೊಣಗಳು ಹೂವಿನ ಜೇನುನೀರನ್ನು ಸೇವಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವು ಉತ್ಪಾದಕನ ಯಾವ ಭಾಗಕ್ಕೆ ದಳಗಳು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಬಂದಾಗ, ಅದು "ಹೂಗಳು" ಅಥವಾ (ಡಿ) ಆಗಿರಬಹುದು. ಹೂಗಳು ಜೇನುನೀರು ಹೊಂದಿದ್ದಾಗ, ಅದು ಜೇನುನೊಣಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಜೇನುನೊಣಗಳು ಹೂವನ್ನು ಮುಟ್ಟುವುದರ ಮೂಲಕ, ಅವು ಪುಷ್ಪದ ಮೇಲಿನ ಪರಾಗಣುಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತು ಹೋಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇದರಿಂದ ಪುಷ್ಪಗಳ ಪರಾಗ ಕಣಗಳ ಹಂಚಿಕೆ ಆಗುತ್ತದೆ. | ಪ್ರಶ್ನೆ: ಜೇನುನೊಣಗಳಂತಹ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಕನ ಯಾವ ಭಾಗಕ್ಕೆ ದಳಗಳು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ? ಆಯ್ಕೆಗಳು: - (ಎ) ಆರ್ಕಿಡ್ಗಳು - (ಬಿ) ಕಾಂಡ - (ಸಿ) ಮೊಗ್ಗುಗಳು - (ಡಿ) ಹೂಗಳು - (ಇ) ಬೀಜಗಳು - (ಎಫ್) ಸಸ್ಯಗಳು - (ಜಿ) ಸಸ್ಯವರ್ಗ - (ಎಚ್) ಎಲೆಗಳು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸೋಣ. | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding larger context not included in the text, as it would require to infer missing details, which adds complexity to the task.
#Given Prompt#:
ಪ್ರಶ್ನೆ: ಜೇನುನೊಣಗಳಂತಹ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಕನ ಯಾವ ಭಾಗಕ್ಕೆ ದಳಗಳು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ? ಆಯ್ಕೆಗಳು: - (ಎ) ಆರ್ಕಿಡ್ಗಳು - (ಬಿ) ಕಾಂಡ - (ಸಿ) ಮೊಗ್ಗುಗಳು - (ಡಿ) ಹೂಗಳು - (ಇ) ಬೀಜಗಳು - (ಎಫ್) ಸಸ್ಯಗಳು - (ಜಿ) ಸಸ್ಯವರ್ಗ - (ಎಚ್) ಎಲೆಗಳು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸೋಣ. | UNKNOWN_CONTEXT | null | null | null |
8,170 | [
{
"role": "user",
"content": "ما چگونه از جزئیات پوشاک، ابزارها و تولیدات مردمان ایران باستان از طریق کشفیات باستان شناسی و مطالعات تاریخی مطلع شدهایم؟ لطفاً با ارائه جزئیات و مثالهای محدود، پاسخ دهید."
},
{
"role": "assistant",
"content": "باستان شناسان و تاریخ نگاران از روش های مختلفی برای ک... | Iranian Persian | generic | 1 | ما چگونه از جزئیات پوشاک، ابزارها و تولیدات مردمان ایران باستان از طریق کشفیات باستان شناسی و مطالعات تاریخی مطلع شدهایم؟ لطفاً با ارائه جزئیات و مثالهای محدود، پاسخ دهید. | باستان شناسان و تاریخ نگاران از روش های مختلفی برای کشف و تحلیل جزئیات پوشاک، ابزار و تولیدات مردمان ایران باستان استفاده کرده اند. این روش ها شامل کاوش های باستان شناسی، بررسی نقوش و نگاره های باستانی، مطالعه متون تاریخی و ادبیات، و تحلیل آثار هنری و صنایع دستی می شود.
1. کاوش های باستان شناسی: این روش اغلب برای کشف ابزار، سکه، سرامیک، سلاح، زیورآلات، و دیگر آثار فیزیکی استفاده می شود. برای مثال، در کاوش های باستان شناسی در تپه سیلک، انواع مختلفی از سرامیک، ابزار سنگی، و زیورآلات کشف شده است که نشان دهنده فرهنگ و زندگی روزمره مردمان ایران باستان است.
2. بررسی نقوش و نگاره های باستانی: این روش برای فهمیدن جزئیات پوشاک و زیورآلات مردمان باستان ایران بسیار مفید است. برای مثال، نقوش بر روی ستون های تخت جمشید نشان دهنده لباس ها، زیورآلات، و ابزارهای مورد استفاده پادشاهان و مردمان باستانی ایران است.
3. مطالعه متون تاریخی و ادبیات: متون تاریخی و ادبیات باستانی مانند شاهنامه فردوسی، اغلب اطلاعات مفیدی در مورد پوشاک، ابزار، و تولیدات مردمان ایران باستان دارند. برای مثال، در شاهنامه، توصیفات دقیقی از لباس ها، زیورآلات، و ابزارهای مورد استفاده شاهان و قهرمانان ایرانی وجود دارد.
4. تحلیل آثار هنری و صنایع دستی: آثار هنری مانند مجسمه ها، سکه ها، و صنایع دستی می توانند اطلاعات مفیدی در مورد جزئیات پوشاک، ابزار، و تولیدات مردمان ایران باستان ارائه دهند. برای مثال، سکه های باستانی اغلب تصاویری از پادشاهان با لباس ها و زیورآلات خاص خود دارند. | ما چگونه از نوع پوشاک و ابزارها وتولیدات مردمان ایران باستان مطلع شدهایم؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
ما چگونه از نوع پوشاک و ابزارها وتولیدات مردمان ایران باستان مطلع شدهایم؟
| CONCRETIZE | null | null | null |
8,171 | [
{
"role": "user",
"content": "이 텍스트가 설명하는 중요한 이벤트에 대해 더 자세히 알려주세요: 2014년 12월, 도호는 국내 고지라 영화의 새로운 계획을 발표했다. 2015년 3월 안노와 히구치 감독이 이사로 발표되었다. 주요 사진 촬영은 2015년 9월에 시작되어 2015년 10월에 종료되었다. 이 영화의 영감은 후쿠시마 제1 원자력 발전소 사고와 2011년 도호쿠 지방 태평양 해역 지진에서 도출되었다. 이 영화의 주요 테마, 캐릭터, 그리고 이벤트에 대한 추가적인 정보는 무엇인가요?"
},
{
"rol... | Korean | generic | 1 | 이 텍스트가 설명하는 중요한 이벤트에 대해 더 자세히 알려주세요: 2014년 12월, 도호는 국내 고지라 영화의 새로운 계획을 발표했다. 2015년 3월 안노와 히구치 감독이 이사로 발표되었다. 주요 사진 촬영은 2015년 9월에 시작되어 2015년 10월에 종료되었다. 이 영화의 영감은 후쿠시마 제1 원자력 발전소 사고와 2011년 도호쿠 지방 태평양 해역 지진에서 도출되었다. 이 영화의 주요 테마, 캐릭터, 그리고 이벤트에 대한 추가적인 정보는 무엇인가요? | 이 텍스트는 2016년에 개봉한 일본의 고지라 영화인 "신 고지라"의 제작 과정을 설명하고 있습니다. 이 영화는 도호 스튜디오에서 제작되었으며, 안노 히데아키와 히구치 신지가 공동으로 감독을 맡았습니다.
"신 고지라"는 후쿠시마 원자력 발전소 사고와 2011년 도호쿠 지진, 즉 일본의 최근 재난에 대한 반응으로 만들어진 작품입니다. 이런 배경 때문에, 영화는 고지라를 자연재해의 메타포로 사용하며, 정부의 무능과 사회적인 문제를 비판합니다.
주요 캐릭터로는 고지라와 함께, 일본 정부의 고위직을 맡고 있는 여러 인물들이 등장합니다. 이들은 고지라라는 초자연적인 위협에 대처하면서도, 동시에 정치적인 압박과 대중의 두려움을 다루어야 합니다. 이러한 상황 속에서, 영화는 리더십, 책임, 그리고 희생에 대한 주제를 탐색합니다.
이벤트의 측면에서 보면, 영화는 고지라의 등장과 그로 인한 파괴, 그리고 인간들의 대응을 중심으로 전개됩니다. 고지라는 일본을 공격하고, 정부는 이를 막기 위해 여러 전략을 시도합니다. 이 과정에서, 영화는 재난 대응의 어려움과 복잡성을 보여줍니다. | what important event is this text about: 2014년 12월, 도호는 국내 고지라 영화의 새로운 계획을 발표했다. 2015년 3월 안노와 히구치 감독이 이사로 발표되었다. 주요 사진 촬영은 2015년 9월에 시작되어 2015년 10월에 종료되었다. 이 영화의 영감은 후쿠시마 제1 원자력 발전소 사고와 2011년 도호쿠 지방 태평양 해역 지진에서 도출되었다. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Korean.
#Given Prompt#:
what important event is this text about: 2014년 12월, 도호는 국내 고지라 영화의 새로운 계획을 발표했다. 2015년 3월 안노와 히구치 감독이 이사로 발표되었다. 주요 사진 촬영은 2015년 9월에 시작되어 2015년 10월에 종료되었다. 이 영화의 영감은 후쿠시마 제1 원자력 발전소 사고와 2011년 도호쿠 지방 태평양 해역 지진에서 도출되었다.
| DEEPEN | null | null | null |
8,172 | [
{
"role": "user",
"content": "Basándote en el texto, ¿puedes identificar y describir los eventos históricos y culturales que han influido en la situación actual de la basílica de San Jorge de Eredvi? ¿Qué implicaciones tiene la disputa territorial de Osetia del Sur para el acceso a la iglesia y su uso?"
}... | Spanish | generic | 2 | Basándote en el texto, ¿puedes identificar y describir los eventos históricos y culturales que han influido en la situación actual de la basílica de San Jorge de Eredvi? ¿Qué implicaciones tiene la disputa territorial de Osetia del Sur para el acceso a la iglesia y su uso? | Como asistente de inteligencia artificial, necesito que me proporciones el texto o la información relevante para poder ayudarte con tu pregunta. No tengo la capacidad de buscar información en tiempo real o acceder a información previa no proporcionada en la conversación actual. | ¿De qué evento importante trata este texto?: La basílica de San Jorge de Eredvi, es una iglesia ortodoxa georgiana de principios del siglo X en el pueblo de Eredvi, en la región de Shida Kartli, actualmente territorio en disputa de Osetia del Sur. Fue construida por el arquitecto Tevdore Taplaisdze, quien puso los cimientos de la iglesia en 906 según se lee en una inscripción georgiana en el edificio. La iglesia es una basílica de tres naves que, a pesar de las reconstrucciones posteriores, ha conservado en gran medida sus características arquitectónicas originales. La iglesia está inscrita en la lista de los Monumentos culturales inamovibles de importancia nacional de Georgia. Después de la guerra ruso-georgiana de 2008, los georgianos perdieron el acceso a la iglesia y los servicios allí fueron restringidos por las autoridades de Osetia del Sur. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Spanish.
#Given Prompt#:
¿De qué evento importante trata este texto?: La basílica de San Jorge de Eredvi, es una iglesia ortodoxa georgiana de principios del siglo X en el pueblo de Eredvi, en la región de Shida Kartli, actualmente territorio en disputa de Osetia del Sur. Fue construida por el arquitecto Tevdore Taplaisdze, quien puso los cimientos de la iglesia en 906 según se lee en una inscripción georgiana en el edificio. La iglesia es una basílica de tres naves que, a pesar de las reconstrucciones posteriores, ha conservado en gran medida sus características arquitectónicas originales. La iglesia está inscrita en la lista de los Monumentos culturales inamovibles de importancia nacional de Georgia. Después de la guerra ruso-georgiana de 2008, los georgianos perdieron el acceso a la iglesia y los servicios allí fueron restringidos por las autoridades de Osetia del Sur.
| INCREASE_REASONING | [
"¿Puedes proporcionar un análisis adicional sobre cómo los eventos históricos y culturales que has identificado podrían influir en la resolución de la disputa territorial de Osetia del Sur y en el futuro uso de la basílica de San Jorge de Eredvi? ¿Existen precedentes similares en la historia mundial que puedan ser ... | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,173 | [
{
"role": "user",
"content": "ھيڪ اڻڪو ھڪ ڪھاني ڏيڪاري ٿو، جنھن ۾ ھڪ ٻارو سڀني کي ڪٺو وڃڻ ڏيڪاري ٿو ۽ ھڪ حيرت انگيز ريڳون ، ھڪ پھڪي ڊڪن جي ڪوشش ڏيڪاري ٿو. ھيٺن جھولن جنھن ۾ ڪنهن طرح جو ۽ ڪيتري مراتب ھڪ ذاتي شخصيت تي اثر ڏيڪاريو وڃڻ ڏيڪاري ٿو، ھڪ ساگو سان ڏيڪاريو آھي جنھن ۾ خواھش ڏيڪاري ٿي، ھڪ ساڳو سان ڏيڪار... | Sindhi | cross_summarization | 1 | ھيڪ اڻڪو ھڪ ڪھاني ڏيڪاري ٿو، جنھن ۾ ھڪ ٻارو سڀني کي ڪٺو وڃڻ ڏيڪاري ٿو ۽ ھڪ حيرت انگيز ريڳون ، ھڪ پھڪي ڊڪن جي ڪوشش ڏيڪاري ٿو. ھيٺن جھولن جنھن ۾ ڪنهن طرح جو ۽ ڪيتري مراتب ھڪ ذاتي شخصيت تي اثر ڏيڪاريو وڃڻ ڏيڪاري ٿو، ھڪ ساگو سان ڏيڪاريو آھي جنھن ۾ خواھش ڏيڪاري ٿي، ھڪ ساڳو سان ڏيڪاريو آھي جنھن ۾ ريڳون سان چھُڪو وڃڻ ڏيڪاري ٿو. ھي ڪھاني ھڪ ريڳون جي زندگي ۾ ماضي جي غلطيون سان نمٽڻ جي ڪوشش ڏيڪاري ٿو، ھڪ ڪچهري ماضي جي زخمن سان نمٽڻ جي ڪوشش ڏيڪاري ٿو. جيڪڏهن اُھو ھڪ نيا ريڳون ۾ ڪيتريون کي چڏي سگهي ٿو، چڏڻ جي خواھش ٿلي ٿي. ھي ڪھاني ھڪ محبت جي تلاش ۾ ڪوشش ڏيڪاري ٿو ، ھڪ بھڙياري جي تلاش ۾ ڪوشش ڏيڪاري ٿو ، ھڪ ريڳون سان نمٽڻ جي ڪوشش ڏيڪاري ٿو. ھي ڪھاني ھڪ ريڳون جي حقيقت جي ڪھوج ۾ ڪوشش ڏيڪاري ٿو ، ھڪ ڪچهري حقيقت جي ڪھوج ۾ ڪوشش ڏيڪاري ٿو. ھي ڪھاني ھڪ ريڳون جي مستقبل جي تلاش ۾ ڪوشش ڏيڪاري ٿو ، ھڪ ڪچهري مستقبل جي تلاش ۾ ڪوشش ڏيڪاري ٿو. | ٿيڪ ٿيڪ ڪوٺ ماضي جو ٻارو، اُھي ڪيتڙيون کان ڇڏي سگھي ٿو. ڪنھن طرح جي ہڪڙي جو حقيقت نه ڏسڻ جو، چوٿي ۾ چوٿي، بيڪاري ۾ بيڪاري، ڪنھن کي بھ نه ڏسڻ جي خواھش.
ھي ڪھاني ڪيتري بڻي ويندڙي آھي. اُھي ڪيتريون جي ڇپڻ ۾ ، ڪيتريون جي محبت ۾ ، ڪيتريون جي ڇڏڻ ۾ ، ڪيتريون جي ڇپڻ ۾، اُھي ڪيتريون جي ڪامن جو ٻارو. اُھي ھڪ سڀ طرح جي ريڳون سان چھُڪو ٿيو. اُھي ھڪ ڪاٺي آھي جنھن ۾ ڪيتريون جو چڏڻ ، ڪيتريون جو چڏڻ ، ڪيتريون جو چڏڻ، اُھي ھڪ تلاش آھي.
ھي ڪھاني ڪيتريون جي ڪوششن جي ڪھاني آھي. ڪيتريون جي ڪوششن ، ڪيتريون جي ڪوششن ، ڪيتريون جي ڪوششن ، ڪيتريون جي ڪوششن. ڪيتريون جي ڪوششن جي ڪھاني ، ڪيتريون جي ڪوششن جي ڪھاني.
ھي ڪھاني ڪيتريون کان چڏي ويندڙي آھي، ڪيتريون جو چڏڻ ، ڪيتريون جو چڏڻ ، ڪيتريون جو چڏڻ. ھي ڪھاني ڪيتريون جي چڏڻ جي ڪھاني آھي ، ڪيتريون جي چڏڻ جي ڪھاني.
ھي ڪھاني ڪيتريون جي تلاش جي ڪھاني آھي ، ڪيتريون جي تلاش جي ڪھاني ، ڪيتريون جي تلاش جي ڪھاني ، ڪيتريون جي تلاش جي ڪھاني. ڪيتريون جي تلاش جي ڪھاني ، ڪيتريون جي تلاش جي ڪھاني.
هن ڪھاني ۾، ماضي جا غلطيون سان نمٽڻ، زخمن سان نمٽڻ، حقيقتن جي ڪھوج ۽ مستقبل جي تلاش ۾ ڪيتريون جو ٻارو ڏيڪاريو ويو آهي. ھي ڪھاني ڏسڻ واري آهي، پڙھڻ واري آهي، سمجھڻ واري آهي، ۽ سوچڻ واري آهي. | هن مضمون کي هڪ جملي ۾ خلاصو ڪريو. ڪنهن به حسد يا مالڪيت واري حوصلي تي ڪنٽرول ڪرڻ جيڪو توهان محسوس ڪري سگهو ٿا غير ضروري ڊراما کان بچي سگهي ٿو. ڪجھ ڪرڻ يا چوڻ کان پهريان ، فيصلو ڪريو ته ڪنهن ٻئي شخص جي عملن کي توهان تي منفي اثر انداز ٿيڻ نه ڏيو. ڪڏهن ڪڏهن توهان جي قابو ۾ رکڻ جي ناڪامي شايد ماضي جي تجربن جو نتيجو ٿي سگهي ٿي جتي توهان محفوظ محسوس نه ڪيو. جيڪڏهن توهان کي اڳ ۾ ئي ڪنهن سان غداري ٿي آهي، توهان کي ڊپ ٿي سگهي ٿو ته اهو ٻيهر ٿيندو، جيڪو توهان کي حسد محسوس ڪرڻ جو سبب بڻجي سگهي ٿو. اهو محسوس ڪريو ته توهان جو ماضي توهان جو حال نه آهي ۽ هن صورتحال ۾ حسد جي ڪا ضرورت ناهي. جڏهن توهان ڪنهن ٻئي شخص کي پنهنجي زال ڏانهن ڏسندي رد عمل ڪيو ٿا ، توهان هن تي اعتماد جي گهٽتائي ظاهر ڪيو ٿا ۽ ممڪن طور تي گهٽ خود اعتمادي يا گهٽ خود اعتمادي. ٻين جي نظرن کي متاثر نه ڪرڻ سان توهان پنهنجي زال تي ڀروسو ڏيکاريندا ۽ اهي نظرون توهان لاءِ خطرو نه هونديون. ياد رکو ته هن توهان سان شادي ڪرڻ جو انتخاب ڪيو آهي ۽ شايد توهان سان هڪ تعلق آهي جيڪو هوءَ ڪنهن ٻئي سان شيئر نٿي ڪري. محبت، ڀروسي ۽ عزت تي ٻڌل رشتو توهان جي حسد جي جذبات کي گهٽائي سگهي ٿو ۽ توهان کي ڪنٽرول رکڻ ۾ مدد ڪري سگهي ٿو جڏهن ڪو ماڻهو توهان کي ڏسي رهيو آهي. توهان کي يقين ڪرڻ گهرجي ته توهان جي زال توهان جي رشتي کي ٽوڙڻ لاءِ ڪجهه به نه ڪندي ۽ knowاڻو ته جيڪو توهان وٽ آهي اهو خاص آهي. گهڻن شاديءَ جي نذرن ۾ "ٻين سڀني کي وسارڻ" شامل آهي، تنهنڪري ياد رکجو ته توهان جي زال توهان سان هڪ عزم ڪيو جيڪو شايد هن لاءِ گهڻو مطلب رکي ٿو. ڇا اهو اعتماد سان هلڻ يا بيٺل بيٺل آهي، جڏهن توهان هڪ ڪمري ۾ داخل ٿيڻ تي پنهنجو پاڻ کي اعتماد سان پيش ڪري سگهو ٿا ته ڪڏهن ڪڏهن مسئلي کي ختم ڪري سگهي ٿو ڇو ته اهي مشاهدو ڪندڙ ڄاڻن ٿا ته اهي توهان سان مقابلو نٿا ڪري سگهن. نااهليءَ جو احساس ڪڏهن ڪڏهن مالڪيت پيدا ڪري سگهي ٿو ڇاڪاڻ ته توهان ان شخص کي ڪنٽرول ڪرڻ چاهيو ٿا ته جيئن هو توهان کي نه ڇڏي. اعتماد هجڻ ڪري ڪنٽرول جي ضرورت کي گهٽائي سگھي ٿو. توهان جي اعتماد کي وڌائڻ لاءِ، توهان پنهنجين سڀني خوبين جي لسٽ ٺاهي سگهو ٿا ۽ شايد انهن کي به شامل ڪري سگهو ٿا جيڪي توهان جي زال توهان ۾ پسند ڪري ٿي. هي مشق توهان کي ياد ڏيارڻ ۾ مدد ڪري سگهي ٿي ته توهان اصل ۾ هڪ عظيم پڪڙ آهيو. اهو غير معمولي ناهي ته هڪ مرد هڪ عورت جي تعريف ڪري. شايد ڪڏهن ڪڏهن توهان هڪ پرڪشش عورت کي ڏٺو ۽ پاڻ کي ان طرف ڏسي ورتو. اهو توقع ڪرڻ مناسب آهي ته توهان جي پرڪشش زال مداحن کي وصول ڪندي ، پر انهي جو مطلب اهو ناهي ته ڪو به انهن جذبات تي عمل ڪندو. جڏهن هڪ ڇوڪرو پنهنجي زال کي ڏسندو آهي، اهو ٻڌائڻ ڏکيو ٿي سگهي ٿو ته توهان ڪهڙي قسم جي شخص سان معاملو ڪري رهيا آهيو. هن کي شايد ڪاوڙ جو مسئلو هجي يا هن جي ڪلهي تي هڪ چپ هجي، جيڪا هڪ مسئلو پيدا ڪري سگهي ٿي. ناراض ٿيڻ يا حسد ڪرڻ بدران، هن کي نظرانداز ڪريو. تون ٻين ماڻهن جي عملن کي تبديل نه ٿو ڪري سگهين، پر تون ضرور انهن جي عملن تي پنهنجي رد عمل کي تبديل ڪري سگهين ٿو. خلاصو: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# using complex metaphors, idioms and cultural references thus making summarization more challenging.
#Given Prompt#:
هن مضمون کي هڪ جملي ۾ خلاصو ڪريو. ڪنهن به حسد يا مالڪيت واري حوصلي تي ڪنٽرول ڪرڻ جيڪو توهان محسوس ڪري سگهو ٿا غير ضروري ڊراما کان بچي سگهي ٿو. ڪجھ ڪرڻ يا چوڻ کان پهريان ، فيصلو ڪريو ته ڪنهن ٻئي شخص جي عملن کي توهان تي منفي اثر انداز ٿيڻ نه ڏيو. ڪڏهن ڪڏهن توهان جي قابو ۾ رکڻ جي ناڪامي شايد ماضي جي تجربن جو نتيجو ٿي سگهي ٿي جتي توهان محفوظ محسوس نه ڪيو. جيڪڏهن توهان کي اڳ ۾ ئي ڪنهن سان غداري ٿي آهي، توهان کي ڊپ ٿي سگهي ٿو ته اهو ٻيهر ٿيندو، جيڪو توهان کي حسد محسوس ڪرڻ جو سبب بڻجي سگهي ٿو. اهو محسوس ڪريو ته توهان جو ماضي توهان جو حال نه آهي ۽ هن صورتحال ۾ حسد جي ڪا ضرورت ناهي. جڏهن توهان ڪنهن ٻئي شخص کي پنهنجي زال ڏانهن ڏسندي رد عمل ڪيو ٿا ، توهان هن تي اعتماد جي گهٽتائي ظاهر ڪيو ٿا ۽ ممڪن طور تي گهٽ خود اعتمادي يا گهٽ خود اعتمادي. ٻين جي نظرن کي متاثر نه ڪرڻ سان توهان پنهنجي زال تي ڀروسو ڏيکاريندا ۽ اهي نظرون توهان لاءِ خطرو نه هونديون. ياد رکو ته هن توهان سان شادي ڪرڻ جو انتخاب ڪيو آهي ۽ شايد توهان سان هڪ تعلق آهي جيڪو هوءَ ڪنهن ٻئي سان شيئر نٿي ڪري. محبت، ڀروسي ۽ عزت تي ٻڌل رشتو توهان جي حسد جي جذبات کي گهٽائي سگهي ٿو ۽ توهان کي ڪنٽرول رکڻ ۾ مدد ڪري سگهي ٿو جڏهن ڪو ماڻهو توهان کي ڏسي رهيو آهي. توهان کي يقين ڪرڻ گهرجي ته توهان جي زال توهان جي رشتي کي ٽوڙڻ لاءِ ڪجهه به نه ڪندي ۽ knowاڻو ته جيڪو توهان وٽ آهي اهو خاص آهي. گهڻن شاديءَ جي نذرن ۾ "ٻين سڀني کي وسارڻ" شامل آهي، تنهنڪري ياد رکجو ته توهان جي زال توهان سان هڪ عزم ڪيو جيڪو شايد هن لاءِ گهڻو مطلب رکي ٿو. ڇا اهو اعتماد سان هلڻ يا بيٺل بيٺل آهي، جڏهن توهان هڪ ڪمري ۾ داخل ٿيڻ تي پنهنجو پاڻ کي اعتماد سان پيش ڪري سگهو ٿا ته ڪڏهن ڪڏهن مسئلي کي ختم ڪري سگهي ٿو ڇو ته اهي مشاهدو ڪندڙ ڄاڻن ٿا ته اهي توهان سان مقابلو نٿا ڪري سگهن. نااهليءَ جو احساس ڪڏهن ڪڏهن مالڪيت پيدا ڪري سگهي ٿو ڇاڪاڻ ته توهان ان شخص کي ڪنٽرول ڪرڻ چاهيو ٿا ته جيئن هو توهان کي نه ڇڏي. اعتماد هجڻ ڪري ڪنٽرول جي ضرورت کي گهٽائي سگھي ٿو. توهان جي اعتماد کي وڌائڻ لاءِ، توهان پنهنجين سڀني خوبين جي لسٽ ٺاهي سگهو ٿا ۽ شايد انهن کي به شامل ڪري سگهو ٿا جيڪي توهان جي زال توهان ۾ پسند ڪري ٿي. هي مشق توهان کي ياد ڏيارڻ ۾ مدد ڪري سگهي ٿي ته توهان اصل ۾ هڪ عظيم پڪڙ آهيو. اهو غير معمولي ناهي ته هڪ مرد هڪ عورت جي تعريف ڪري. شايد ڪڏهن ڪڏهن توهان هڪ پرڪشش عورت کي ڏٺو ۽ پاڻ کي ان طرف ڏسي ورتو. اهو توقع ڪرڻ مناسب آهي ته توهان جي پرڪشش زال مداحن کي وصول ڪندي ، پر انهي جو مطلب اهو ناهي ته ڪو به انهن جذبات تي عمل ڪندو. جڏهن هڪ ڇوڪرو پنهنجي زال کي ڏسندو آهي، اهو ٻڌائڻ ڏکيو ٿي سگهي ٿو ته توهان ڪهڙي قسم جي شخص سان معاملو ڪري رهيا آهيو. هن کي شايد ڪاوڙ جو مسئلو هجي يا هن جي ڪلهي تي هڪ چپ هجي، جيڪا هڪ مسئلو پيدا ڪري سگهي ٿي. ناراض ٿيڻ يا حسد ڪرڻ بدران، هن کي نظرانداز ڪريو. تون ٻين ماڻهن جي عملن کي تبديل نه ٿو ڪري سگهين، پر تون ضرور انهن جي عملن تي پنهنجي رد عمل کي تبديل ڪري سگهين ٿو. خلاصو: | METAPHORS_IDIOM | null | null | null |
8,174 | [
{
"role": "user",
"content": "हमारे प्यारे दादा जी हर रोज सुबह समय पार्क में टहलने जाते हैं, यह उनकी दिनचर्या का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। (इसे भाववाच्य में बदलिए)"
},
{
"role": "assistant",
"content": "पार्क में हर रोज सुबह समय की टहल दादा जी द्वारा की जाती है, यह उनकी दिनचर्या का एक महत्वपूर्ण ... | Hindi | generic | 2 | हमारे प्यारे दादा जी हर रोज सुबह समय पार्क में टहलने जाते हैं, यह उनकी दिनचर्या का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। (इसे भाववाच्य में बदलिए) | पार्क में हर रोज सुबह समय की टहल दादा जी द्वारा की जाती है, यह उनकी दिनचर्या का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। | दादा जी प्रतिदिन पार्क में टहलते हैं। (भाववाच्य में बदलिए) | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Hindi.
#Given Prompt#:
दादा जी प्रतिदिन पार्क में टहलते हैं। (भाववाच्य में बदलिए)
| DEEPEN | [
"अब आपका कार्य है, कृपया इसे निम्न प्रश्नों में विभाजित करें: 1) दादा जी कौन हैं? 2) वे रोज सुबह क्या करते हैं? 3) यह उनकी दिनचर्या का कौन सा हिस्सा है? 4) इस वाक्य को भाववाच्य में कैसे बदला जा सकता है?"
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
8,175 | [
{
"role": "user",
"content": "کون سا ٹیکن گیم پہلی بار نینا ولیمز کی غیر موجودگی میں جاری کیا گیا تھا؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "نینا ولیمز پہلی بار \"ٹیکن 3\" میں غیر موجود تھیں۔ یہ مشہور فائٹنگ گیم سیریز کا تیسرا حصہ ہے اور نینا ولیمز اس گیم میں کسی بھی کردار کے طور پر قابل کھیل ن... | Urdu | hotpotqa | 1 | کون سا ٹیکن گیم پہلی بار نینا ولیمز کی غیر موجودگی میں جاری کیا گیا تھا؟ | نینا ولیمز پہلی بار "ٹیکن 3" میں غیر موجود تھیں۔ یہ مشہور فائٹنگ گیم سیریز کا تیسرا حصہ ہے اور نینا ولیمز اس گیم میں کسی بھی کردار کے طور پر قابل کھیل نہیں تھیں، حالانکہ ان کی کہانی کا تسلسل برقرار رہا۔ | نینا ولیمز کے بغیر ٹیکن گیم پہلی بار کب جاری کیا گیا تھا | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
نینا ولیمز کے بغیر ٹیکن گیم پہلی بار کب جاری کیا گیا تھا | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
8,176 | [
{
"role": "user",
"content": "蒂姆·杰克逊所读的学校不是哪个学院的组成部分?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "蒂姆·杰克逊（Tim Jackson）是一位英国生态经济学家，知名于其在可持续发展和环境经济学方面的研究。如果你具体指的是蒂姆·杰克逊所读的学校或学院，可能需要更多的细节来准确回答这个问题。不过，基于已知信息，蒂姆·杰克逊获得了萨塞克斯大学的博士学位，而萨塞克斯大学本身并不是其他学院或大学的组成部分。萨塞克斯大学是位于英国布莱顿附近的一所独立的研究型大学。\n\n如果有其他特定的学院或学校，你想确认它是... | Chinese | hotpotqa | 1 | 蒂姆·杰克逊所读的学校不是哪个学院的组成部分? | 蒂姆·杰克逊（Tim Jackson）是一位英国生态经济学家，知名于其在可持续发展和环境经济学方面的研究。如果你具体指的是蒂姆·杰克逊所读的学校或学院，可能需要更多的细节来准确回答这个问题。不过，基于已知信息，蒂姆·杰克逊获得了萨塞克斯大学的博士学位，而萨塞克斯大学本身并不是其他学院或大学的组成部分。萨塞克斯大学是位于英国布莱顿附近的一所独立的研究型大学。
如果有其他特定的学院或学校，你想确认它是否是蒂姆·杰克逊所读的学校的组成部分，请提供更多细节，我将尽力帮你解答。 | 蒂姆·杰克逊所读的学校是哪个学院的组成部分? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
蒂姆·杰克逊所读的学校是哪个学院的组成部分? | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
8,177 | [
{
"role": "user",
"content": "खालील म्हणीचा विस्तृत आणि गहन अर्थ सांगा, तसेच ती कोणत्या परिस्थितीत वापरली जाऊ शकते याचा देखील उल्लेख करा \n\n चोरावर मोर"
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"चोरावर मोर\" ही म्हणी म्हणजेच \"चोराच्या डोक्यावर मोराची टोपी\" असा अर्थ आहे. ही म्हणी एका व्यक्तीच्या... | Marathi | generic | 3 | खालील म्हणीचा विस्तृत आणि गहन अर्थ सांगा, तसेच ती कोणत्या परिस्थितीत वापरली जाऊ शकते याचा देखील उल्लेख करा
चोरावर मोर | "चोरावर मोर" ही म्हणी म्हणजेच "चोराच्या डोक्यावर मोराची टोपी" असा अर्थ आहे. ही म्हणी एका व्यक्तीच्या अप्रामाणिक किंवा अनुचित कृतींची उघड झालेली असलेल्या स्थितीवर वापरली जाते. म्हणजेच, जेव्हा कोणत्याही व्यक्तीने किंवा संघटनेने अप्रामाणिक किंवा अनुचित काम केले असतील आणि ती गोष्ट सार्वजनिकपणे उघड झाली असेल, तेव्हा ही म्हणी वापरली जाते.
उदाहरणार्थ, जर एका कर्मचारीने त्याच्या कामात भ्रष्टाचार केलेला आहे आणि त्याची बातमी सार्वजनिकपणे उघड झाली असेल, तेव्हा आपण म्हणू शकतो की "त्याच्या चोरावर मोर झालाय". येथे 'चोर' म्हणजेच त्याचे अनुचित काम आणि 'मोर' म्हणजेच त्याची सार्वजनिकपणे उघड झालेली गोष्ट. | खालील म्हणीचा सोप्या शब्दात अर्थ सांगा
चोरावर मोर | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Marathi.
#Given Prompt#:
खालील म्हणीचा सोप्या शब्दात अर्थ सांगा
चोरावर मोर
| DEEPEN | [
"तुमचे उत्तर पुरेसे नाही. कृपया चोरावर मोर या म्हणीचा अर्थ अधिक सखोलपणे स्पष्ट करा आणि ती कोणत्या विशिष्ट परिस्थितीत वापरली जाऊ शकते याचे सखोल उदाहरण द्या.",
"या म्हणीच्या उपयोगाने कोणत्या सामाजिक किंवा सांस्कृतिक परिस्थितीचे वर्णन केले जाऊ शकते? उदाहरणांसह स्पष्ट करा."
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
8,178 | [
{
"role": "user",
"content": "كمل الفقرة:\n\nوخوفًا من العقوبات، حث النادي المشجعين على عدم الاستجابة لدعوة \"اللواء الأخضر\" لإظهار الدعم لفلسطين في المباراة، وأصدر بيانا يطالب"
},
{
"role": "assistant",
"content": "فيه \"بعدم عرض اللافتات والأعلام في الملعب\" لكن محاولاته باءت بالفشل."
}
] | Standard Arabic | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
8,179 | [
{
"role": "user",
"content": "Formulez des réponses à ces questions complexes en choisissant parmi les options proposées. Plusieurs réponses peuvent être correctes.\n\n1. Dans quelle ville est née la chanteuse de \"Je l'aime à mourir\"?\n a) Paris\n b) Toulouse\n c) Marseille\n d) Lyon\n\n2. Où a gr... | French | hotpotqa | 2 | Formulez des réponses à ces questions complexes en choisissant parmi les options proposées. Plusieurs réponses peuvent être correctes.
1. Dans quelle ville est née la chanteuse de "Je l'aime à mourir"?
a) Paris
b) Toulouse
c) Marseille
d) Lyon
2. Où a grandi l'auteur du livre "Le Petit Prince"?
a) Lyon
b) Paris
c) Saint-Maurice-de-Rémens
d) Nice
3. Quelle ville est connue pour être le lieu de naissance de l'acteur principal du film "Intouchables"?
a) Paris
b) Nantes
c) Marseille
d) Trappes
4. Dans quelle région est né le réalisateur du film "Amélie Poulain"?
a) Île-de-France
b) Provence-Alpes-Côte d'Azur
c) Normandie
d) Nouvelle-Aquitaine
5. Où est née l'écrivaine de "Harry Potter"?
a) Londres
b) Yate
c) Edinburgh
d) Bristol | Voici les réponses aux questions complexes en choisissant parmi les options proposées :
1. Dans quelle ville est née la chanteuse de "Je l'aime à mourir"?
- Cette question semble contenir une confusion. "Je l'aime à mourir" est une chanson de Francis Cabrel, un chanteur et non une chanteuse. Francis Cabrel est né à Agen. Si l'on considère une chanteuse interprétant cette chanson, il n'y a pas de réponse spécifique car plusieurs chanteuses ont pu la reprendre. Donc, aucune des options proposées ne correspond directement.
2. Où a grandi l'auteur du livre "Le Petit Prince"?
- c) Saint-Maurice-de-Rémens
3. Quelle ville est connue pour être le lieu de naissance de l'acteur principal du film "Intouchables"?
- d) Trappes (Omar Sy, l'acteur principal du film "Intouchables", est né à Trappes)
4. Dans quelle région est né le réalisateur du film "Amélie Poulain"?
- a) Île-de-France (Jean-Pierre Jeunet, le réalisateur de "Le Fabuleux Destin d'Amélie Poulain", est né à Roanne, qui est en région Auvergne-Rhône-Alpes, mais il a grandi et est fortement associé à Île-de-France)
5. Où est née l'écrivaine de "Harry Potter"?
- b) Yate (J.K. Rowling, l'écrivaine de "Harry Potter", est née à Yate, près de Bristol) | Formulez une réponse à cette question complexe: Où est né l'animateur de On the Road Again? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design multiple-choice questions where more than one answer could be correct, making it more complex to find the right named entities.
#Given Prompt#:
Formulez une réponse à cette question complexe: Où est né l'animateur de On the Road Again? | MULTIPLE_ANSWERS | [
"Pour chaque question, explique pourquoi la réponse correcte est la bonne en fournissant des détails historiques ou biographiques pertinents."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
8,180 | [
{
"role": "user",
"content": "Ee vargamlo oka trivia udaharanam isthara: Pusthakalu\nDayachesi Telugu transliteration lo samadhanam ivvandi."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"Harry Potter\" ane pusthakam lo prapancha vyapthamga 500 million kante ekkuva copies ammabadunu. Idi prapanchaniki... | Spanish | generic | 3 | Ee vargamlo oka trivia udaharanam isthara: Pusthakalu
Dayachesi Telugu transliteration lo samadhanam ivvandi. | "Harry Potter" ane pusthakam lo prapancha vyapthamga 500 million kante ekkuva copies ammabadunu. Idi prapanchaniki athyadhika ammabadina fiction pusthakam. | Dame un ejemplo de trivia en esta categoría: Libros | Rewrite the #Given Prompt# as an telugu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in telugu transliteration.
#Given Prompt#:
Dame un ejemplo de trivia en esta categoría: Libros
| TRANSLITERATION | [
"Ippudu, ade trivia udaharananni oka pillavadi drushti konamlo cheppandi, atani bhasha shaili upayoginchi.",
"Analiza la viabilidad económica de implementar un sistema de energía solar en una pequeña empresa ubicada en la Ciudad de México."
] | [
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the persona of the response to the previous instruction.",
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": nu... |
8,181 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هو اسم الشاعر الذي كتب البردة، القصيدة الشهيرة التي تمجد النبي محمد صلى الله عليه وسلم، وما هي بعض الأبيات البارزة من هذه القصيدة؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "الشاعر الذي كتب البردة هو الإمام البوصيري، وهو شاعر سوفي مصري عاش في القرن الثالث عشر الميلاد... | Moroccan Arabic | generic | 1 | ما هو اسم الشاعر الذي كتب البردة، القصيدة الشهيرة التي تمجد النبي محمد صلى الله عليه وسلم، وما هي بعض الأبيات البارزة من هذه القصيدة؟ | الشاعر الذي كتب البردة هو الإمام البوصيري، وهو شاعر سوفي مصري عاش في القرن الثالث عشر الميلادي.
ومن الأبيات البارزة في القصيدة:
1. أَمِنْ تَذَكُّرِ جِيرَانٍ بِذِي سَلَمٍ * مُزَجَّةٍ أَشْرَفَتْ نَوْبَةَ الدُّجَى
2. فَلَوْلَاهُ لَمْ تُخْرَجِ الدُّنْيَا مِنَ الْعَدَمِ * وَلَوْلَاهُ لَمْ تَخْرُجِ الدُّنْيَا مِنَ الْعَدَمِ
3. يَا أَعْدَلَ النَّاسِ إِلاَّ فِي حَقِّ نَفْسِهِ * فَفِيهِ تَجَاوَزَ الْعَدْلِ إِلَى الْجُودِ وَالْكَرَمِ
4. مُحَمَّدٌ سَيِّدُ الْكَوْنَيْنِ وَالثَّقَلَيْنِ * وَالْفَرِيقَيْنِ مِنْ عُرْبٍ وَمِنْ عَجَمِ
5. هُوَ الْحَبِيبُ الَّذِي تُرْجَى شَفَاعَتُهُ * لِكُلِّ هَوْلٍ مِنَ الْأَهْوَالِ مُقْتَحَمِ
6. دَعَا إِلَى اللَّهِ فَالْمُسْتَمْسِكُونَ بِهِ * مُسْتَمْسِكُونَ بِحَبْلٍ غَيْرِ مُنْفَصَمِ | البردة قصيدة في مدح الرسول صلى الله عليه وسلم للشاعر…؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Moroccan Arabic.
#Given Prompt#:
البردة قصيدة في مدح الرسول صلى الله عليه وسلم للشاعر…؟
| DEEPEN | null | null | null |
8,182 | [
{
"role": "user",
"content": "પ્રશ્ન: જો 3 લોકોની એક ટુકડી એ રીતે ગોઠવવામાં આવે છે કે દરેક વ્યક્તિના હાથની આંગળીઓની કુલ સંખ્યા એકબીજાથી અલગ છે અને તેઓ કુલ 30 આંગળીઓ ધરાવે છે, તો દરેક વ્યક્તિના હાથમાં આંગળીઓની સંખ્યા શોધો. તેના આધારે, તે વ્યક્તિઓને કેવી રીતે ગોઠવવામાં આવ્યા છે તે દર્શાવો. કાળજીપૂર્વક વિચારીન... | Gujarati | flan_cot | 1 | પ્રશ્ન: જો 3 લોકોની એક ટુકડી એ રીતે ગોઠવવામાં આવે છે કે દરેક વ્યક્તિના હાથની આંગળીઓની કુલ સંખ્યા એકબીજાથી અલગ છે અને તેઓ કુલ 30 આંગળીઓ ધરાવે છે, તો દરેક વ્યક્તિના હાથમાં આંગળીઓની સંખ્યા શોધો. તેના આધારે, તે વ્યક્તિઓને કેવી રીતે ગોઠવવામાં આવ્યા છે તે દર્શાવો. કાળજીપૂર્વક વિચારીને જવાબ આપો. | આ સમસ્યાનો ઉકેલવા માટે, આપણે 3 લોકોના હાથની આંગળીઓની સંખ્યાઓ શોધવી પડશે, જેની કુલ સંખ્યા 30 છે અને દરેક વ્યક્તિના હાથમાં અલગ સંખ્યા છે.
આ માટે, માનીએ કે 3 લોકોના હાથમાં આંગળીઓની સંખ્યાઓ \(a\), \(b\), અને \(c\) છે, જ્યાં \(a < b < c\) છે.
હવે, \(a + b + c = 30\) અને \(a\), \(b\), અને \(c\) અલગ-અલગ સંખ્યાઓ છે.
અમે \(a\), \(b\), અને \(c\) ની સંખ્યાઓ શોધવા માટે કાળજીપૂર્વક થોડા વિવિધ સંખ્યાબંધ સંયોજનો અજમાવીશું:
1. \(a = 8\)
2. \(b = 9\)
3. \(c = 13\)
હવે, \(a + b + c = 8 + 9 + 13 = 30\)
આ સંખ્યા યોગ્ય છે અને \(a\), \(b\), અને \(c\) અલગ-અલગ છે.
તેથી, આ 3 લોકોના હાથમાં આંગળીઓની સંખ્યાઓ ક્રમશઃ 8, 9, અને 13 છે.
આ રીતે, આ 3 લોકોનો ગોઠવાટ 8, 9 અને 13 આંગળીઓ ધરાવતા વ્યક્તિઓ તરીકે દર્શાવી શકાય છે. | પ્રશ્ન: શૉના પાસે 7 ઇગલ છે. શીલા પાસે શૌના કરતા 5 ગણા વધુ ઇગલ છે, પરંતુ ડેની કરતા 3 ઓછા ઇગલ છે. તેઓ પાસે કુલ કેટલા ઇગલ છે? પહેલા કાળજીપૂર્વક વિચારો, પછી નિર્ણય લોઃ | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by writing text snippet or question that require advanced logic or reasoning, such as those found in certain categories of IQ test, thus make it more difficult to answer.
#Given Prompt#:
પ્રશ્ન: શૉના પાસે 7 ઇગલ છે. શીલા પાસે શૌના કરતા 5 ગણા વધુ ઇગલ છે, પરંતુ ડેની કરતા 3 ઓછા ઇગલ છે. તેઓ પાસે કુલ કેટલા ઇગલ છે? પહેલા કાળજીપૂર્વક વિચારો, પછી નિર્ણય લોઃ | ADVANCED_REASONING | null | null | null |
8,183 | [
{
"role": "user",
"content": "Kalimat 1: Wake Forest di North Carolina berada di pantai Atlantik tengah, sekitar tiga jam berkendara ke barat Piedmont dan empat jam ke timur Great Smoky Mountains. Kalimat 2: Jika Anda berada di pantai tengah Atlantik dan ingin mengunjungi North Carolina, tepatnya di Wake Fo... | Indonesian | pawsx | 1 | Kalimat 1: Wake Forest di North Carolina berada di pantai Atlantik tengah, sekitar tiga jam berkendara ke barat Piedmont dan empat jam ke timur Great Smoky Mountains. Kalimat 2: Jika Anda berada di pantai tengah Atlantik dan ingin mengunjungi North Carolina, tepatnya di Wake Forest, Anda perlu mengemudi sekitar tiga jam ke arah barat jika Anda berasal dari Piedmont atau empat jam ke arah timur jika Anda berasal dari Great Smoky Mountains. Pertanyaan: Apakah Kalimat 1 dan Kalimat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak? | Ya | Sentence 1: Pantai Atlantik tengah, lokasi North Carolina terletak Wake Forest sekitar tiga jam dengan mobil barat Piedmont, dan empat jam timur dari Great Smoky Mountains. Sentence 2: Pantai Atlantik tengah, lokasi North Carolina, adalah Wake Forest sekitar tiga jam dengan mobil barat Piedmont dan empat jam timur dari Great Smoky Mountains. Pertanyaan: Apakah Kalimat 1 dan Kalimat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using different sentence length one can be short and another very long.
#Given Prompt#:
Sentence 1: Pantai Atlantik tengah, lokasi North Carolina terletak Wake Forest sekitar tiga jam dengan mobil barat Piedmont, dan empat jam timur dari Great Smoky Mountains. Sentence 2: Pantai Atlantik tengah, lokasi North Carolina, adalah Wake Forest sekitar tiga jam dengan mobil barat Piedmont dan empat jam timur dari Great Smoky Mountains. Pertanyaan: Apakah Kalimat 1 dan Kalimat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak? | LENGTH_VARIATION | null | null | null |
8,184 | [
{
"role": "user",
"content": "Soo koob maqaalka: (CNN) -- GQ ayaa ku soo koobtay hal eray: \"Maya\". Laakiin haa, Internetka waxaa kusoo badanaya dhaqdhaqaaqyo cusub oo ku saabsan dharka ragga. Dhaqdhaqaaq aad u xun, sidaa darteed waxaan rabaa in aan yeesho dhaqdhaqaaq aniga ii gaar ah. Inkastoo tani ay no... | Somali | abstract_summarization | 1 | Soo koob maqaalka: (CNN) -- GQ ayaa ku soo koobtay hal eray: "Maya". Laakiin haa, Internetka waxaa kusoo badanaya dhaqdhaqaaqyo cusub oo ku saabsan dharka ragga. Dhaqdhaqaaq aad u xun, sidaa darteed waxaan rabaa in aan yeesho dhaqdhaqaaq aniga ii gaar ah. Inkastoo tani ay noqon karto tilapia xun. Halkaan, waxaan ka hadlaynaa dharka curyaamiinta ah. Ragga oo kale. Sidoo kale loo yaqaano "meggings". Si kastaba ha ahaatee, waxaa jira dad badan oo ku andacoonaya in "meggings" ay yihiin kuwa ugu fiican ee raaxada iyo qaab-dhismeedka. Sidaa ayaad ku ogaan kartaa in fikrad xun ay tahay-- marka ay qasab kugu tahay in aad qorto kelmada la isticmaalayo xarfaha ugu horeeya Waxaad moodaa "murse". dhab ahaantii waxaa jira waxyaabo badan oo aan la garanayn oo ku saabsan boorsada ninka. Waa wax aad u macquul ah. laakiin sidoo kale waa... waa... waa boorsada ninka. Qaarkoodna sidaas si dhib leh ayey ugu yeeraan. George Carlin mar ayaa yiri, "Haddii aadan awoodin in aad hadalka maamusho, xitaa ha qaadan boorsada". Waa boorso. Mid baan helay. Maxaa ka weyn?" Ka dibna wuxuu bilaabay inuu ka sheekeysto kaftan macaan oo ku saabsan hooyada qof. Waan ka xumahay George. Wax badan. Si kastaba ha ahaatee, marka loo eego Meggings, GQ ma iibinayo waxa uu iibinayo Eebbe Khamriga leh. Balse, xaqiiqdii waxaa jira ilaaha moodada oo sakhraansan. waa isla ninkii 20 sano kahor na siiyay Zubaz. Mashruucii ugu danbeeyay wuxuu ahaa Justin Bieber. Waxan sidoo kale dareemayaa in ay saaxiibo fiican yihiin " Si fudud uma dhibayn karo " Ilaaha moodada, kaasoo aan baryo markasta oo aan xidho shaati kale oo dufan leh. Mar walbo wuxuu ku jawaabey, "waa hagaag". Marka, xaqiiqdii ma ahi qof ku xukumaya. Waxan u ekaa nin bilaa guri ah, markii aan aado madal qurux badan, waxaan u jeestaa nin bilaa guri ah kaasoo helay jaakada ciidanka badda ee fadhiga ku taalo. Sida iska cad, qof ayaa dhihi doona, "Waad nadiifsan tahay!" Kadibna waxan qaataa 30 daqiiqo anigoo wajigayga buuxinaya anigoo dadka ka qeylinaya buffet-ka. laakiin sideen ku ogaan karaa in dharkaasi iigu fiican yahay hadii aanan ku tijaabin? Waxaa laga yaabaa inaanan aheyn qof caan ah, laakiin waxaan leeyahay maskax furan. Si suxufiyiinta tayada leh loo daabaco waxaan ku dhawaaqi jiray in aan maalin dhan xiran doono si dadweynaha hortooda ah, kadibna aan dib ugu soo sheegi doono wixii aan soo maray. Si kastaba ha ahaatee, markii ay timid waqtigii aan toogan lahaa, waxaan ogaaday in aysan jirin wado aan... | Maqaalkani waxa uu ka hadlayaa isbeddelka cusub ee ku soo kordhay dharka ragga, gaar ahaan dharka loogu magac daray "meggings" oo ah legging-ka ragga loo sameeyay. Qoraaga ayaa ku bilaabay in joornaalka GQ uu si kooban uga jawaabay arrintan isagoo isticmaalaya erayga "Maya". Si kastaba ha ahaatee, waxaa jira dad badan oo ku doodaya in "meggings" ay yihiin kuwo raaxo leh oo qaab-dhismeed fiican leh.
Qoraaga ayaa sidoo kale soo hadal qaaday in ereyada cusub ee loo isticmaalo dharka ragga, sida "murse" oo ah boorsada ninka, ay ka tarjumayaan isbeddelka dhaqan ee ku saabsan qaab-dhismeedka iyo isticmaalka dharka ragga. Wuxuu ka sheekeeyay kaftan uu sameeyay majaajiliistaha George Carlin oo ku saabsan boorsada ragga, isagoo tilmaamay in ereyada cusub ay mararka qaar noqdaan kuwo la iska indha-tiro.
Qoraaga ayaa sidoo kale soo hadal qaaday in inkasta oo GQ aysan taageerin "meggings", hadana waxaa jira dad ku doodaya in moodada ay mar walba keento waxyaabo cusub, sida Zubaz iyo xidigaha sida Justin Bieber oo qaata dharka aan caadiga ahayn.
Ugu dambeyntii, qoraaga ayaa soo jeediyay inuu tijaabin doono "meggings" si uu u arko sida ay ula jaanqaadaan, laakiin wuxuu ku soo gabagabeeyey in aysan jirin waddo uu ku tijaabin karo sababtoo ah dareen diidmo oo ka yimid dhanka dadka. Maqaalku wuxuu ka tarjumayaa fikirka iyo dareenka isbeddelka ku soo kordhaya dharka ragga iyo sida bulshada uga falceliso. | Soo koob maqaalka: (CNN) -- GQ ayaa ku soo koobtay hal eray: "Maya". laakiin haa, Internetka waxaa kusoo badanaya dhaqdhaqaaqyo cusub oo ku saabsan dharka ragga. Dhaqdhaqaaq aad u xun, sidaa darteed waxaan rabaa in aan yeesho dhaqdhaqaaq aniga ii gaar ah. Inkastoo tani ay noqon karto tilapia xun. Halkaan, waxaan ka hadlaynaa dharka curyaamiinta ah. Ragga oo kale. Sidoo kale loo yaqaano "meggings". sidaa ayaad ku ogaan kartaa in fikrad xun ay tahay-- marka ay qasab kugu tahay in aad qorto kelmada la isticmaalayo xarfaha ugu horeeya Waxaad moodaa "murse". dhab ahaantii waxaa jira waxyaabo badan oo aan la garanayn oo ku saabsan boorsada ninka. Waa wax aad u macquul ah. laakiin sidoo kale waa... waa... waa boorsada ninka. Qaarkoodna sidaas si dhib leh ayey ugu yeeraan. George Carlin mar ayaa yiri, "Haddii aadan awoodin in aad hadalka maamusho, xitaa ha qaadan boorsada". Waa boorso. Mid baan helay. Maxaa ka weyn?" Ka dibna wuxuu bilaabay inuu ka sheekeysto kaftan macaan oo ku saabsan hooyada qof. Waan ka xumahay George. Wax badan. Si kastaba ha ahaatee, marka loo eego Meggings, GQ ma iibinayo waxa uu iibinayo Eebbe Khamriga leh. Balse, xaqiiqdii waxaa jira ilaaha moodada oo sakhraansan. waa isla ninkii 20 sano kahor na siiyay Zubaz. Mashruucii ugu danbeeyay wuxuu ahaa Justin Bieber. Waxan sidoo kale dareemayaa in ay saaxiibo fiican yihiin " Si fudud uma dhibayn karo " Ilaaha moodada, kaasoo aan baryo markasta oo aan xidho shaati kale oo dufan leh. Mar walbo wuxuu ku jawaabey, "waa hagaag". Marka, xaqiiqdii ma ahi qof ku xukumaya. Waxan u ekaa nin bilaa guri ah, markii aan aado madal qurux badan, waxaan u jeestaa nin bilaa guri ah kaasoo helay jaakada ciidanka badda ee fadhiga ku taalo. Sida iska cad, qof ayaa dhihi doona, "Waad nadiifsan tahay!" Kadibna waxan qaataa 30 daqiiqo anigoo wajigayga buuxinaya anigoo dadka ka qeylinaya buffet-ka. laakiin sideen ku ogaan karaa in dharkaasi iigu fiican yahay hadii aanan ku tijaabin? Waxaa laga yaabaa inaanan aheyn qof caan ah, laakiin waxaan leeyahay maskax furan. Si suxufiyiinta tayada leh loo daabaco waxaan ku dhawaaqi jiray in aan maalin dhan xiran doono si dadweynaha hortooda ah, kadibna aan dib ugu soo sheegi doono wixii aan soo maray. Si kastaba ha ahaatee, markii ay timid waqtigii aan toogan lahaa, waxaan ogaaday in aysan jirin wado aan... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language to include contradictions or inconsistencies within the article thus forcing the summarizer to discern which piece of information is accurate and relevant.
#Given Prompt#:
Soo koob maqaalka: (CNN) -- GQ ayaa ku soo koobtay hal eray: "Maya". laakiin haa, Internetka waxaa kusoo badanaya dhaqdhaqaaqyo cusub oo ku saabsan dharka ragga. Dhaqdhaqaaq aad u xun, sidaa darteed waxaan rabaa in aan yeesho dhaqdhaqaaq aniga ii gaar ah. Inkastoo tani ay noqon karto tilapia xun. Halkaan, waxaan ka hadlaynaa dharka curyaamiinta ah. Ragga oo kale. Sidoo kale loo yaqaano "meggings". sidaa ayaad ku ogaan kartaa in fikrad xun ay tahay-- marka ay qasab kugu tahay in aad qorto kelmada la isticmaalayo xarfaha ugu horeeya Waxaad moodaa "murse". dhab ahaantii waxaa jira waxyaabo badan oo aan la garanayn oo ku saabsan boorsada ninka. Waa wax aad u macquul ah. laakiin sidoo kale waa... waa... waa boorsada ninka. Qaarkoodna sidaas si dhib leh ayey ugu yeeraan. George Carlin mar ayaa yiri, "Haddii aadan awoodin in aad hadalka maamusho, xitaa ha qaadan boorsada". Waa boorso. Mid baan helay. Maxaa ka weyn?" Ka dibna wuxuu bilaabay inuu ka sheekeysto kaftan macaan oo ku saabsan hooyada qof. Waan ka xumahay George. Wax badan. Si kastaba ha ahaatee, marka loo eego Meggings, GQ ma iibinayo waxa uu iibinayo Eebbe Khamriga leh. Balse, xaqiiqdii waxaa jira ilaaha moodada oo sakhraansan. waa isla ninkii 20 sano kahor na siiyay Zubaz. Mashruucii ugu danbeeyay wuxuu ahaa Justin Bieber. Waxan sidoo kale dareemayaa in ay saaxiibo fiican yihiin " Si fudud uma dhibayn karo " Ilaaha moodada, kaasoo aan baryo markasta oo aan xidho shaati kale oo dufan leh. Mar walbo wuxuu ku jawaabey, "waa hagaag". Marka, xaqiiqdii ma ahi qof ku xukumaya. Waxan u ekaa nin bilaa guri ah, markii aan aado madal qurux badan, waxaan u jeestaa nin bilaa guri ah kaasoo helay jaakada ciidanka badda ee fadhiga ku taalo. Sida iska cad, qof ayaa dhihi doona, "Waad nadiifsan tahay!" Kadibna waxan qaataa 30 daqiiqo anigoo wajigayga buuxinaya anigoo dadka ka qeylinaya buffet-ka. laakiin sideen ku ogaan karaa in dharkaasi iigu fiican yahay hadii aanan ku tijaabin? Waxaa laga yaabaa inaanan aheyn qof caan ah, laakiin waxaan leeyahay maskax furan. Si suxufiyiinta tayada leh loo daabaco waxaan ku dhawaaqi jiray in aan maalin dhan xiran doono si dadweynaha hortooda ah, kadibna aan dib ugu soo sheegi doono wixii aan soo maray. Si kastaba ha ahaatee, markii ay timid waqtigii aan toogan lahaa, waxaan ogaaday in aysan jirin wado aan... | INCONSISTENCIES_IN_INFORMATION | null | null | null |
8,185 | [
{
"role": "user",
"content": "Formal bhasha ma ek margdarshika likho, je samjave chhe ke Firefox browser ma vistar (\"Add-on\") kevi rite umero chhe.\nGujarati transliteration ma pratikriya aapo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Firefox Browser ma Vistar (Add-on) Umero: Ek Margdarshika\n\n... | German | generic | 3 | Formal bhasha ma ek margdarshika likho, je samjave chhe ke Firefox browser ma vistar ("Add-on") kevi rite umero chhe.
Gujarati transliteration ma pratikriya aapo. | Firefox Browser ma Vistar (Add-on) Umero: Ek Margdarshika
1. Prathamik Rite: Firefox browser kholo. Jo tamari pashe Firefox browser nathi, to pehla e download ane install karo.
2. Vistar (Add-on) Shodho: Browser kholvani pachhi, daini taraf upper corner par sthit "Menu" button par click karo. Aa menu ma, "Add-ons" vikalp par click karo.
3. Vistar (Add-on) Pasand Karo: Aa pachhi, tamne ek navi window malse jya "Firefox Add-ons" store dekhashe. Tamne joie te vistar (add-on) shodhi shako chho, jem ke ad blockers, password managers, weather widgets, etc.
4. Vistar (Add-on) Install Karo: Tamne joie te vistar (add-on) par click karo. Aa pachhi, "Add to Firefox" button par click karo.
5. Anumati Aapo: Firefox tamne ek pop-up message aapva ma aavshe jema puchhase ke shu tamne aa vistar (add-on) install karva ma anumati chhe. "Add" button par click karine anumati aapo.
6. Purna Karo: Vistar (add-on) install thaya pachhi, tamara browser ma aa add-on nu icon dekhashe. Aa icon par click karine, tamne aa vistar (add-on) ni settings ma ferfar kari shakashe.
Aa rite, tamne Firefox browser ma vistar (add-on) umera shakashe. Aa process ma koi pan samasya hoy to, Firefox support page par jao ane madad mango. | Verfasse eine Anleitung in formaler Sprache, die erklärt, wie man eine Erweiterung ("Add-on") im Firefox-Browser hinzufügt. | Rewrite the #Given Prompt# as an gujarati transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in gujarati transliteration.
#Given Prompt#:
Verfasse eine Anleitung in formaler Sprache, die erklärt, wie man eine Erweiterung ("Add-on") im Firefox-Browser hinzufügt.
| TRANSLITERATION | [
"Deine vorherige Erklärung war nicht klar genug. Bitte schreibe die Anleitung erneut, wobei du diesmal genauer auf die Schritte eingehen sollst, um ein Add-on im Firefox-Browser zu installieren. Achte darauf, dass die Anleitung in einfacher, formeller Sprache verfasst ist und in Gujarati-Transliteration präsentiert... | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
8,186 | [
{
"role": "user",
"content": "Uthini umbuzo wempendulo ethi: \"Inemisebenzi emininzi, kuquka ukucoca, ukuhlanganiswa kweproteni, nokuveliswa kwezinto eziphilayo ezifunekayo ekugayeni ukutya.\" Umbandela sisiBindi."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Yintoni umsebenzi wesibindi?"
}
] | Xhosa | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
8,187 | [
{
"role": "user",
"content": "Proszę o przeprowadzenie wieloetapowego procesu rozumowania, który obejmuje zidentyfikowanie języków urzędowych we Włoszech, a następnie zbadanie, czy te języki są również uznawane jako urzędowe w innych krajach. Proszę podać swoje wyniki w formie szczegółowego raportu."
},
... | Polish | generic | 2 | Proszę o przeprowadzenie wieloetapowego procesu rozumowania, który obejmuje zidentyfikowanie języków urzędowych we Włoszech, a następnie zbadanie, czy te języki są również uznawane jako urzędowe w innych krajach. Proszę podać swoje wyniki w formie szczegółowego raportu. | Etap 1: Zidentyfikowanie języków urzędowych we Włoszech
Według Konstytucji Włoskiej, językiem urzędowym we Włoszech jest język włoski. Włochy, mimo swojego regionalnego zróżnicowania językowego, nie uznają oficjalnie żadnego innego języka na poziomie narodowym.
Etap 2: Badanie, czy język włoski jest uznawany jako urzędowy w innych krajach
Język włoski, oprócz bycia językiem urzędowym we Włoszech, jest również jednym z czterech języków urzędowych w Szwajcarii. Jest również uznawany jako drugi język urzędowy w San Marino i Watykanie. W niektórych regionach Słowenii i Chorwacji, gdzie mieszka włoska mniejszość, język włoski jest również uznawany jako język urzędowy.
Podsumowanie:
Językiem urzędowym we Włoszech jest język włoski. Ten język jest również uznawany jako urzędowy w innych krajach, takich jak Szwajcaria, San Marino, Watykan oraz w niektórych regionach Słowenii i Chorwacji. Mimo zróżnicowania językowego we Włoszech, żaden inny język nie jest uznawany za urzędowy na poziomie narodowym. | Ile języków urzędowych mają Włochy? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Polish.
#Given Prompt#:
Ile języków urzędowych mają Włochy?
| INCREASE_REASONING | [
"Teraz proszę dostosować format wyników do postaci tabelarycznej, gdzie każdy kraj będzie reprezentowany w oddzielnej kolumnie, a języki urzędowe będą wypisane w odpowiednich wierszach. Proszę również uwzględnić krótkie podsumowanie na temat występowania tych języków w innych krajach na początku dokumentu."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,188 | [
{
"role": "user",
"content": "خلاصة المقال: زي العيال اللي في الرحلة، أنا وصحابي غنينا الأغنية دي بشغف في الأتوبيس من ليون لـ بامبلونا في 2005. كل اللي كنت عارفه عن مهرجان سان فيرمين إن الناس بتجري ورا الثيران، وإنه بيتعمل كل سنة من 7 يوليو لـ 14 يوليو. خد النصيحة دي: ارقص، ارقص، ارقص. بامبلونا بتبقى زي الح... | Egyptian Arabic | generic | 1 | خلاصة المقال: زي العيال اللي في الرحلة، أنا وصحابي غنينا الأغنية دي بشغف في الأتوبيس من ليون لـ بامبلونا في 2005. كل اللي كنت عارفه عن مهرجان سان فيرمين إن الناس بتجري ورا الثيران، وإنه بيتعمل كل سنة من 7 يوليو لـ 14 يوليو. خد النصيحة دي: ارقص، ارقص، ارقص. بامبلونا بتبقى زي الحفلة الكبيرة على طول اليوم في يوم مهرجان سان فيرمين. الكل بيلبس هدوم بيضا ومعاهم فوط حمرا، والكل جاي عشان يستمتع. في موسيقى على طول في كل مكان، عشان كده ده فرصة كويسة تعزف أشهر الأغاني الإسبانية. أتذكر إني رقصت على "كاميناندو بور لا فيدا" لـ ميلندي حوالي الساعة 3 الصبح في واحد من الحفلات الموسيقية في الهواء الطلق. متتوقعش تنام (كتير). لو كنت بتخطط في اللحظة الأخيرة للذهاب لـ بامبلونا، ما تتفاجأش لو ما قدرتش تلاقي سرير. أنا وصحابي ما حاولناش حتى. شكله الكل بيعيشوا بره في الأماكن العامة، أو مش بيعيشوا أصلاً. في الحقيقة، بامبلونا هي المكان الوحيد اللي نمت فيه في حديقة عامة. جبت كيس نوم قابل للطي في حقيبة الظهر -- مفيد، لأن الليالي في شمال إسبانيا يمكن تبقى باردة -- بس معظم الناس بقوا مستلقين على العشب، متجمعين مع بعض عشان يبقوا دافئين. لو هتروح الطريق ده، خليك بتركز على حاجاتك. استخدمت محفظتي كوسادة، بس حد واحد على الأقل من الجماعة سرقت حقيبة ظهره وهو نايم. الهروب مليان مخاطر. كل سنة، في إصابات خطيرة وحتى وفيات بين الناس اللي بتحاول تجري ورا الثيران. في سنة 2010، كلمت مايكل ليناهان، اللي نجى من السرطان، واللي طعنه ثور في رجله، وأخوه جرح في طيزه الشمال. في الحقيقة، بين 200 و 300 شخص بيتعرضوا للإصابة سنوياً، على حسب مجلس بامبلونا. اتقدم بحذر شديد لو كنت بتخطط تقرب من الثيران. في ناس كتير بتحاول تراقب وتجري لدرجة إنك ممكن ما تعرفش ثور قريب منك لحد ما يزعقك قربه. شيك.
الرد باللهجة المصرية: | المقال ده بيتكلم عن تجربة الكاتب في مهرجان سان فيرمين في بامبلونا، إسبانيا. المهرجان ده بيتعمل كل سنة من 7 يوليو لـ 14 يوليو والناس بتجري ورا الثيران فيه. الكاتب بيشجع الناس إنهم يرقصوا ويستمتعوا بالموسيقى الإسبانية اللي بتملى الشوارع. وبيذكر إنه رقص على أغنية "كاميناندو بور لا فيدا" في واحدة من الحفلات الموسيقية في الهواء الطلق. وبيقول إن النوم مش مهم في المهرجان ده، وإنه نام في حديقة عامة. وبيحذر من الخطورة اللي ممكن تواجه الناس اللي بتحاول تجري ورا الثيران، وبيذكر إن بين 200 و 300 شخص بيتعرضوا للإصابة سنوياً. | تلخيص المقال: مثل أطفال المدرسة في رحلة ميدانية، أنا وأصدقائي غنينا هذه الأغنية بحماس في حافلة من ليون إلى بامبلونا في عام 2005. كُلُّ مَا عَرَفْتُهُ عن مهرجان سان فيرمين هو أنه شَارَكَ الناس في الرَّكْضِ مع الثِّيرَان، و أنه كان يُعْمَلُ كُلَّ سَنَةٍ من 7 يوليو إلى 14 يوليو. ادي شوية نصائح: ارقص، ارقص، ارقص. بامبلونا بتتحول لحفلة كبيرة على مدار 24 ساعة في يوم لمهرجان سان فيرمين. الكل بيرتدي ملابس بيضاء مع فوط حمراء، و الكل هناك عشان يحصلوا على وقت ممتع. في موسيقى حية في كل مكان، عشان كده فهي فرصة عظيمة لتعزف على أشهر الأغاني الإسبانية. اتذكر اني رقصت على "كاميناندو بور لا فيدا" لميلندي حوالي الساعة 3 الصبح في واحد من الحفلات الموسيقية في الهواء الطلق. متوقعش تنام (كتر). لو كنت تخطط في اللحظة الأخيرة للذهاب لبامبلونا، ما تتفاجأش إن لم تتمكن من العثور على سرير. أنا وأصدقائي ما حاولناش حتى. شكله كل الناس بيعيشوا في الخارج في الأماكن العامة، أو مش بيعيشوا على الإطلاق. في الحقيقة، بامبلونا هي المكان الوحيد اللي نمت فيه في حديقة عامة. جبت كيس نوم قابل للطي في حقيبة الظهر -- مفيد، لأن الليالي في شمال إسبانيا يمكن أن تصبح باردة -- لكن معظم الناس بقيوا مستلقين على العشب، متجمعين معاً ليبقوا دافئين. لو رايحت طريقك ده، خليك بيعمل على حاجاتك. استخدمت محفظتي كوسادة، لكن شخص واحد على الأقل من مجموعتي سُرقت حقيبة ظهره وهو نائم. الهروب محفوف بالمخاطر. كل سنة، هناك إصابات خطيرة أو حتى وفيات بين الناس اللي بيحاولوا يركضوا مع الثيران. في سنة 2010، تحدثت مع مايكل ليناهان، الناجي من السرطان، والذي طعنه ثور في ساقه، وأخوه جرح في مؤخرته اليسرى. في الحقيقة، بين 200 و 300 شخص يتعرضوا للإصابة سنوياً، حسب مجلس بامبلونا. اتقدم بحذر شديد لو كنت تخطط لتقترب من الثيران. فيه ناس كتير بيحاولوا يراقبوا ويركضوا لدرجة انك ممكن ما تعرفش ثور قريب منك لحد ما يزعجك قربه. شيك. | You are a brilliant Egyptian Arabic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Egyptian Arabic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Egyptian Arabic dialect. Write the #New Prompt# prompt in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
تلخيص المقال: مثل أطفال المدرسة في رحلة ميدانية، أنا وأصدقائي غنينا هذه الأغنية بحماس في حافلة من ليون إلى بامبلونا في عام 2005. كُلُّ مَا عَرَفْتُهُ عن مهرجان سان فيرمين هو أنه شَارَكَ الناس في الرَّكْضِ مع الثِّيرَان، و أنه كان يُعْمَلُ كُلَّ سَنَةٍ من 7 يوليو إلى 14 يوليو. ادي شوية نصائح: ارقص، ارقص، ارقص. بامبلونا بتتحول لحفلة كبيرة على مدار 24 ساعة في يوم لمهرجان سان فيرمين. الكل بيرتدي ملابس بيضاء مع فوط حمراء، و الكل هناك عشان يحصلوا على وقت ممتع. في موسيقى حية في كل مكان، عشان كده فهي فرصة عظيمة لتعزف على أشهر الأغاني الإسبانية. اتذكر اني رقصت على "كاميناندو بور لا فيدا" لميلندي حوالي الساعة 3 الصبح في واحد من الحفلات الموسيقية في الهواء الطلق. متوقعش تنام (كتر). لو كنت تخطط في اللحظة الأخيرة للذهاب لبامبلونا، ما تتفاجأش إن لم تتمكن من العثور على سرير. أنا وأصدقائي ما حاولناش حتى. شكله كل الناس بيعيشوا في الخارج في الأماكن العامة، أو مش بيعيشوا على الإطلاق. في الحقيقة، بامبلونا هي المكان الوحيد اللي نمت فيه في حديقة عامة. جبت كيس نوم قابل للطي في حقيبة الظهر -- مفيد، لأن الليالي في شمال إسبانيا يمكن أن تصبح باردة -- لكن معظم الناس بقيوا مستلقين على العشب، متجمعين معاً ليبقوا دافئين. لو رايحت طريقك ده، خليك بيعمل على حاجاتك. استخدمت محفظتي كوسادة، لكن شخص واحد على الأقل من مجموعتي سُرقت حقيبة ظهره وهو نائم. الهروب محفوف بالمخاطر. كل سنة، هناك إصابات خطيرة أو حتى وفيات بين الناس اللي بيحاولوا يركضوا مع الثيران. في سنة 2010، تحدثت مع مايكل ليناهان، الناجي من السرطان، والذي طعنه ثور في ساقه، وأخوه جرح في مؤخرته اليسرى. في الحقيقة، بين 200 و 300 شخص يتعرضوا للإصابة سنوياً، حسب مجلس بامبلونا. اتقدم بحذر شديد لو كنت تخطط لتقترب من الثيران. فيه ناس كتير بيحاولوا يراقبوا ويركضوا لدرجة انك ممكن ما تعرفش ثور قريب منك لحد ما يزعجك قربه. شيك.
| DIALECT | null | null | null |
8,189 | [
{
"role": "user",
"content": "ആവശ്യമുള്ളത് ചെയ്തതാരായിരുന്നു? അവര് എന്തുകൊണ്ട് അത് ചെയ്തു? എന്ത് സംഭവിച്ചു? ഈ സംഭവത്തെക്കുറിച്ച് 1 - 20 വാക്യങ്ങളുള്ള ഒരു പശ്ചാത്തലം എഴുതുക. പിന്നിട്ട സാഹചര്യത്തിന്റെ വിശദാംശങ്ങളും ഉള്പ്പെടുത്തുക."
},
{
"role": "assistant",
"content": "രാത്രിയുടെ മൂടിയില് ഒരു കന... | Malayalam | adversarial_qa | 1 | ആവശ്യമുള്ളത് ചെയ്തതാരായിരുന്നു? അവര് എന്തുകൊണ്ട് അത് ചെയ്തു? എന്ത് സംഭവിച്ചു? ഈ സംഭവത്തെക്കുറിച്ച് 1 - 20 വാക്യങ്ങളുള്ള ഒരു പശ്ചാത്തലം എഴുതുക. പിന്നിട്ട സാഹചര്യത്തിന്റെ വിശദാംശങ്ങളും ഉള്പ്പെടുത്തുക. | രാത്രിയുടെ മൂടിയില് ഒരു കനത്ത ശബ്ദം മുഴങ്ങി. അന്നത്തെ രാത്രി, ഗ്രാമത്തിലെ എല്ലാവരും ഉറക്കത്തിലായിരുന്നു. ഈ ശബ്ദം കേട്ട് എല്ലാവരും ഉണര്ന്നുയര്ന്നു. ആ ശബ്ദം, ഗ്രാമത്തിലെ പഴയ ദേവാലയത്തിന്റെ മുകളിലുള്ള ഘടികാരം നിലച്ച ശബ്ദമായിരുന്നു. ഈ ദേവാലയം, ഗ്രാമത്തിന്റെ ചരിത്രത്തോടുള്ള ഒരു സ്മാരകമായിരുന്നു. ഗോപാലന്, ഗ്രാമത്തിലെ വിശ്വസ്തനായ കടവില്ക്കാരന്, ഈ ശബ്ദത്തെക്കുറിച്ച് അന്വേഷിക്കാന് തീരുമാനിച്ചു.
അവന് ദേവാലയത്തിലെ കൂദാശ വീടിന്റെ പൂക്കാലുകള് മെതിച്ചപ്പൊഴും അവന്റെ മനസ്സ് ഒരു അജ്ഞാത ഭയത്താല് നിറഞ്ഞിരുന്നു. അവിടെ എത്തിയപ്പോള്, അവന് കണ്ടത് ഒരു അഗതിയായ സ്ത്രീ, ദേവാലയത്തിന്റെ നടുവില് നില്ക്കുന്ന ദൃശ്യമായിരുന്നു. അവളുടെ കണ്ണുകളില് ഒരു ഭീഷണിയുടെ നിഴലുകള് നിറഞ്ഞിരുന്നു. അവള് അവിടെ എന്തുകൊണ്ട് എത്തിയെന്നു അവന് മനസ്സിലാകാത്ത ഒരു रहസ്യമായിരുന്നു.
അവളാണ് ഘടികാരം നിർത്തിയത്. അവളുടെ കൈയില് ഒരു പഴയ പുസ്തകവും, ചില പുരാതന ഉപകരണങ്ങളും ഉണ്ടായിരുന്നു. അവള് അത് ചെയ്തതിന്റെ കാരണം, ഗ്രാമത്തിലെ ഒരു പഴയ വെളിച്ചം വീണ്ടും തെളിയിക്കുക എന്നതായിരുന്നു. ആ വെളിച്ചം, ഗ്രാമത്തിന്റെ പൈതൃകത്തിന്റെ പൂര്വ്വകഥകളില് നിന്നും ഒരു ആകർഷണമായിരുന്നു.
ഗോപാലന് അവളോട് ചോദിച്ചപ്പോള്, അവള് പറഞ്ഞു, "ഈ പുസ്തകത്തില് എഴുതിയിരിക്കുന്നതുപോലെ, ഇത് ചെയ്യുന്നത് ഗ്രാമത്തിന്റെ രക്ഷയ്ക്കായി ആണ്." അതിനുശേഷം, അവള് ഒരു ആഴത്തിലുള്ള ശ്വാസം എടുത്തു, അവളുടെ കൈകള് കൂപ്പി പ്രാര്ത്ഥിച്ചു.
അതേ സമയം, ഒരു പ്രകാശം ദേവാലയത്തിന്റെ നടുവില് നിന്നും പുറപ്പെട്ട്, ഗ്രാമത്തിന്റെ മുകളില് പരന്നു. ഗ്രാമം വീണ്ടും ഒരു പുതുജീവിതത്തില് പ്രവേശിച്ചു.
ഈ സംഭവത്തിന് ശേഷം, ഗ്രാമം വീണ്ടും സമാധാനവും സന്തോഷവും നിറഞ്ഞ ഒരു സ്ഥലം ആയി മാറി. അഭയാര്ത്ഥിയായ സ്ത്രീ, തന്റെ കന്യാസ്ത്രീകളുടെ കൂട്ടത്തില് തിരിച്ചെത്തി. ഗ്രാമത്തിലെ ആളുകള് അവളെ നന്ദിപൂര്വ്വം സ്വീകരിച്ചു.
ഈ സംഭവത്തിന്റെ പിന്ബലമായുള്ള കഥകള്, ഗ്രാമത്തിലെ ഓരോ വീടിലും പ്രചാരമായി. ആ രാത്രി, ഗ്രാമത്തിന്റെ ചരിത്രത്തില് ഒരു മറക്കാത്ത അനുഭവമായി. | ആവശ്യമുള്ളത് ചെയ്തതാരായിരുന്നു? മുമ്പത്തെ ചോദ്യത്തിന് റെ ഉത്തരം ഒരു സന്ദര് ഭം എഴുതുക. അത് 1 - 20 വാക്യങ്ങളാകാം. പശ്ചാത്തലം: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question on multiple themes or topics thus making it harder to generate a context around all topics.
#Given Prompt#:
ആവശ്യമുള്ളത് ചെയ്തതാരായിരുന്നു? മുമ്പത്തെ ചോദ്യത്തിന് റെ ഉത്തരം ഒരു സന്ദര് ഭം എഴുതുക. അത് 1 - 20 വാക്യങ്ങളാകാം. പശ്ചാത്തലം: | MULTIPLE_THEMES | null | null | null |
8,190 | [
{
"role": "user",
"content": "ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಃ ಬೆಲ್ಜಿಯನ್ ನಿರ್ಮಾಪಕ ದಿ ಮ್ಯಾಗಿಸನ್ ಅವರ \"ಸನ್ಲೈಟ್\" ಹಾಡು ಯಾವ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ಈ ಹಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಅತಿಥಿ ಗಾಯಕರಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನೆ ದೊರೆಯಿತು?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ಬೆಲ್ಜಿಯನ್ ನಿರ್ಮಾಪಕ ದಿ ಮ್ಯಾಗಿಸನ್ ಅವರ \"ಸನ್ಲೈಟ್\" ಹಾಡು 20... | Kannada | hotpotqa | 1 | ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಃ ಬೆಲ್ಜಿಯನ್ ನಿರ್ಮಾಪಕ ದಿ ಮ್ಯಾಗಿಸನ್ ಅವರ "ಸನ್ಲೈಟ್" ಹಾಡು ಯಾವ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ಈ ಹಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಅತಿಥಿ ಗಾಯಕರಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನೆ ದೊರೆಯಿತು? | ಬೆಲ್ಜಿಯನ್ ನಿರ್ಮಾಪಕ ದಿ ಮ್ಯಾಗಿಸನ್ ಅವರ "ಸನ್ಲೈಟ್" ಹಾಡು 2014ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು. ಈ ಹಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅತಿಥಿ ಗಾಯಕನಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಂಡ ಟ್ಯಾವ್ ಲೋಪ್ಸನಿಗೆ ಈ ಮೂಲಕ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನೆ ದೊರೆಯಿತು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ಈ ಹಾಡು ಟ್ಯಾವ್ ಲೋಪ್ಸನಿಗೆ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸಿದ್ಧಿ ತಂದುಕೊಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಹತ್ತರವಾದ ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತಾಯಿತು. | ಈ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಃ ಬೆಲ್ಜಿಯನ್ ನಿರ್ಮಾಪಕ ದಿ ಮ್ಯಾಗಿಸನ್ ಅವರ "ಸನ್ಲೈಟ್" ಹಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅತಿಥಿ ಗಾಯಕರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಗಾಯಕ ಯಾರು ಬ್ಯಾಂಡ್ ಇಯರ್ಸ್ & ಇಯರ್ಸ್ನ ಪ್ರಮುಖ ಗಾಯಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
ಈ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಃ ಬೆಲ್ಜಿಯನ್ ನಿರ್ಮಾಪಕ ದಿ ಮ್ಯಾಗಿಸನ್ ಅವರ "ಸನ್ಲೈಟ್" ಹಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅತಿಥಿ ಗಾಯಕರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಗಾಯಕ ಯಾರು ಬ್ಯಾಂಡ್ ಇಯರ್ಸ್ & ಇಯರ್ಸ್ನ ಪ್ರಮುಖ ಗಾಯಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ? | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
8,191 | [
{
"role": "user",
"content": "Öğrenci: \"İki kişi bir bardakta bira içiyorlar. \" Bu durumdan \"Bir bardağın içinde iki kişi var.\" sonucuna varabilir miyiz? Seçenekler: - Evet - Hayır - Belirlenemez. Öğretmen: Düşünelim: \n<LANGUAG_1> olarak yanıt verin."
},
{
"role": "assistant",
"content": "H... | Tamil | flan_cot | 1 | Öğrenci: "İki kişi bir bardakta bira içiyorlar. " Bu durumdan "Bir bardağın içinde iki kişi var." sonucuna varabilir miyiz? Seçenekler: - Evet - Hayır - Belirlenemez. Öğretmen: Düşünelim:
<LANGUAG_1> olarak yanıt verin. | Hayır | மாணவர்: "இரண்டு பேர் கண்ணாடிகளிலிருந்து பீர் குடிக்கிறார்கள். " என்று நாம் முடிவுக்கு வர முடியுமா? "ஒரு பாரில் இரண்டு பேர் இருக்கிறார்கள். " விருப்பங்கள்: - ஆம் - இல்லை - அது சொல்ல முடியாது. ஆசிரியர்: யோசிப்போம்: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in turkish including code-switching i.e. switching between languages within a single conversation or sentence. Finally ask to respond in <LANGUAG_1>
#Given Prompt#:
மாணவர்: "இரண்டு பேர் கண்ணாடிகளிலிருந்து பீர் குடிக்கிறார்கள். " என்று நாம் முடிவுக்கு வர முடியுமா? "ஒரு பாரில் இரண்டு பேர் இருக்கிறார்கள். " விருப்பங்கள்: - ஆம் - இல்லை - அது சொல்ல முடியாது. ஆசிரியர்: யோசிப்போம்: | MULTIPLE_LANGUAGES | null | null | null |
8,192 | [
{
"role": "user",
"content": "यी नवीकरणीय ऊर्जा स्रोतहरू कसरी काम गर्छन्? \n\nPlease respond in lithuanian transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Naujieji energijos šaltiniai veikia skirtingais būdais, priklausomai nuo jų rūšies. Štai keletas pagrindinių atsinaujinančių energijo... | Nepali (individual language) | dolly | 1 | यी नवीकरणीय ऊर्जा स्रोतहरू कसरी काम गर्छन्?
Please respond in lithuanian transliteration. | Naujieji energijos šaltiniai veikia skirtingais būdais, priklausomai nuo jų rūšies. Štai keletas pagrindinių atsinaujinančių energijos šaltinių ir kaip jie veikia:
1. **Saulės energija (Saulės elektrinės)**:
Saulės energija gaunama iš saulės spindulių. Saulės moduliai (fotovoltiniai elementai) paverčia saulės šviesą į elektros energiją tiesiai. Taip pat yra saulės šiluminės sistemos, kurios naudoja saulės šilumą vandeniui šildyti arba garui gaminti, kurį galima naudoti elektros generatoriams.
2. **Vėjo energija (Vėjo jėgainės)**:
Vėjo jėgainės paverčia vėjo kinetinę energiją į elektros energiją. Vėjas suka vėjo turbinos mentes, kurios yra sujungtos su generatoriumi, ir taip gamina elektrą.
3. **Hidroenergija (Hidroelektrinės)**:
Hidroenergija gaunama iš tekančio vandens. Vanduo, tekantis per užtvankas ar kitas hidroelektrines struktūras, suka turbinas, kurios sujungtos su generatoriais, ir taip gamina elektros energiją.
4. **Geoterminė energija (Geoterminės jėgainės)**:
Geoterminė energija naudoja žemės gelmių šilumą. Gręžiniai siunčia vandenį į žemės gelmes, kur jis šildomas ir virsta garais. Šie garai naudojami sukti turbinas ir gaminti elektrą.
5. **Biomasės energija (Biomasės elektrinės)**:
Biomasės energija gaunama iš organinių medžiagų, tokių kaip mediena, žemės ūkio atliekos, ir kt. Šios medžiagos deginamos, kad išgautų šilumą, kuri naudojama vandeniui šildyti ir garui gaminti, kuris sukti turbinas ir gaminti elektrą.
Šie atsinaujinantys energijos šaltiniai padeda sumažinti priklausomybę nuo iškastinio kuro ir mažina šiltnamio efektą sukeliančių dujų išmetimą į atmosferą. | यीमध्ये कुन प्रकारका नवीकरणीय ऊर्जा स्रोतहरू हुन्? जियोथर्मल, हाइड्रो, मेसिन, सौर्य, तारा, हावा, बायोमास। | Rewrite the #Given Prompt# as an lithuanian transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in lithuanian transliteration.
#Given Prompt#:
यीमध्ये कुन प्रकारका नवीकरणीय ऊर्जा स्रोतहरू हुन्? जियोथर्मल, हाइड्रो, मेसिन, सौर्य, तारा, हावा, बायोमास। | TRANSLITERATION | null | null | null |
8,193 | [
{
"role": "user",
"content": "Манас эпосу тууралуу кандай маалыматың бар?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Эпосто баатырлар, чоролор, дөөлөр сүрөттөлөт, алар минген тулпарлар сүрөттөлөт, алардын ар биринин курал-жарактары, жоокер кийими сүрөттөлөт. Эпосто ошондой эле ар түрдүү аялдар сүрөт... | Kyrgyz | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
8,194 | [
{
"role": "user",
"content": "مندرجہ ذیل جملے کو بہترین انتخاب کے ساتھ ختم کریں: لکڑی کے آلے کے خانے کے کونے کو گھسیٹنے یا مارنے کے بعد کیسے محفوظ کریں؟ انتخاب: - گھسیٹنے یا مارنے کے بعد، ان کونوں کو محفوظ کرنے کے لئے لکڑی کا گلو استعمال کریں تاکہ وہ پھر سے بہتر بن سکیں۔ - گھسیٹنے یا مارنے کے بعد، ان کونوں... | Urdu | commonsense | 2 | مندرجہ ذیل جملے کو بہترین انتخاب کے ساتھ ختم کریں: لکڑی کے آلے کے خانے کے کونے کو گھسیٹنے یا مارنے کے بعد کیسے محفوظ کریں؟ انتخاب: - گھسیٹنے یا مارنے کے بعد، ان کونوں کو محفوظ کرنے کے لئے لکڑی کا گلو استعمال کریں تاکہ وہ پھر سے بہتر بن سکیں۔ - گھسیٹنے یا مارنے کے بعد، ان کونوں کو محفوظ کرنے کے لئے ناخن گلو استعمال کریں تاکہ وہ پھر سے بہتر بن سکیں۔ جواب: | - گھسیٹنے یا مارنے کے بعد، ان کونوں کو محفوظ کرنے کے لئے لکڑی کا گلو استعمال کریں تاکہ وہ پھر سے بہتر بن سکیں۔ | مندرجہ ذیل جملے کو بہترین انتخاب کے ساتھ ختم کریں: لکڑی کے آلے کے خانے کے کونوں کو کیسے محفوظ کریں. انتخاب: - لکڑی کا گلو استعمال کریں تاکہ ہر کونے میں لکڑی کا ایک لمبا ٹکڑا مزید مدد کے لئے محفوظ کیا جاسکے۔ - ناخن گلو کا استعمال کریں تاکہ ہر کونے میں لکڑی کا ایک لمبا ٹکڑا مزید مدد کے لئے محفوظ ہو۔ جواب: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making the base scenarios less straightforward and more abstract thus making the task more complex.
#Given Prompt#:
مندرجہ ذیل جملے کو بہترین انتخاب کے ساتھ ختم کریں: لکڑی کے آلے کے خانے کے کونوں کو کیسے محفوظ کریں. انتخاب: - لکڑی کا گلو استعمال کریں تاکہ ہر کونے میں لکڑی کا ایک لمبا ٹکڑا مزید مدد کے لئے محفوظ کیا جاسکے۔ - ناخن گلو کا استعمال کریں تاکہ ہر کونے میں لکڑی کا ایک لمبا ٹکڑا مزید مدد کے لئے محفوظ ہو۔ جواب: | THEORETICAL_SCENARIO | [
"آپ نے اپنے جواب میں کچھ مشکل الفاظ استعمال کیے ہیں۔ براہ کرم وضاحت کریں کہ لکڑی کا گلو اور ناخن گلو کیا ہوتے ہیں اور ان کا استعمال کونوں کو محفوظ کرنے میں کیسا مددگار ہوتا ہے؟"
] | [
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
8,195 | [
{
"role": "user",
"content": "Mene ne za ka ce idan na ce maku: \"Wannan maganar ta kunshi wani dan uwa mai cike da baki, wanda yake yin amfani da tsari domin samun sabon bashi, kuma mai bashi ke gudanar da wannan aikace-aikacen, yana da kyau ne?\"? Abinda na nufi shine, shi ne ke da kyau a cikin bayar da b... | Hausa | answer_ranking | 1 | Mene ne za ka ce idan na ce maku: "Wannan maganar ta kunshi wani dan uwa mai cike da baki, wanda yake yin amfani da tsari domin samun sabon bashi, kuma mai bashi ke gudanar da wannan aikace-aikacen, yana da kyau ne?"? Abinda na nufi shine, shi ne ke da kyau a cikin bayar da bashi. | Ina da tabbacin cewa wannan maganar na nufa da wani dan uwa mai cike da baki, wanda yake yin amfani da tsari don samun sabon bashi. Shi ne ke gudanar da wannan aikin, kuma shi ne wanda yake da kyau a cikin bayar da bashi.
Maganar ta kunshi wani dan uwa mai cike da baki ne, wanda yake yin amfani da tsari don samun sabon bashi. Sai dai, mai bashi ne ke gudanar da wannan aikin, kuma shi ne wanda yake da kyau a cikin bayar da bashi. Yana da kyau ne don haka, wannan maganar ta kunshi cewa mai bashi yana da kyau a cikinka.
Abinda na nufi shine, shi ne ke da kyau a cikin bayar da bashi. Mai bashi yana da kyau a cikinka, kuma shi ne wanda yake gudanar da wannan aikin. Don haka, ina da tabbacin cewa shi ne wanda ke da kyau a cikin bayar da bashi. | Mene ne tambaya ga: "Bayanin bashi shine tsari wanda mai bashi ya yi amfani da shi don sabon bashi, kuma mai bada bashi yana aiwatar da wannan aikace-aikacen."? Batun shi ne bayar da bashi. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by including sarcasm, euphemism, or other nuanced forms of communication thus make it harder to determine the possible question for the topic.
#Given Prompt#:
Mene ne tambaya ga: "Bayanin bashi shine tsari wanda mai bashi ya yi amfani da shi don sabon bashi, kuma mai bada bashi yana aiwatar da wannan aikace-aikacen."? Batun shi ne bayar da bashi. | EMOTIONAL_SUBTEXT | null | null | null |
8,196 | [
{
"role": "user",
"content": "لماذا يعتبر الحد من استخدام الذاكرة الرئيسية مفيداً؟ كيف يمكن أن يؤثر ذلك على أداء الجهاز؟ ما العلاقة بين الذاكرة الرئيسية والطاقة المستهلكة؟ وهل يمكن أن يساهم الحد من استخدام الذاكرة في إطالة عمر البطارية؟ بعد هذه الأسئلة، اكتب سياق يحتوي على الإجابات. ممكن يكون من واحد الى عش... | South Levantine Arabic | adversarial_qa | 1 | لماذا يعتبر الحد من استخدام الذاكرة الرئيسية مفيداً؟ كيف يمكن أن يؤثر ذلك على أداء الجهاز؟ ما العلاقة بين الذاكرة الرئيسية والطاقة المستهلكة؟ وهل يمكن أن يساهم الحد من استخدام الذاكرة في إطالة عمر البطارية؟ بعد هذه الأسئلة، اكتب سياق يحتوي على الإجابات. ممكن يكون من واحد الى عشرين جملة. سياق: | يعتبر الحد من استخدام الذاكرة الرئيسية مفيداً لعدة أسباب تتعلق بأداء الجهاز وكفاءة استهلاك الطاقة. أولاً، إذا كان الجهاز يستخدم كمية كبيرة من الذاكرة الرئيسية، فقد يؤدي ذلك إلى تحميل إضافي على المعالج، مما يزيد من الزمن المستغرق لتنفيذ العمليات ويؤدي بالتالي إلى بطء الأداء. ثانيًا، هناك علاقة مباشرة بين استخدام الذاكرة الرئيسية والطاقة المستهلكة؛ فكلما زاد استخدام الذاكرة، زادت الطاقة التي يحتاجها الجهاز لتشغيلها، مما يؤدي إلى استنزاف البطارية بشكل أسرع. لذلك، يمكن أن يساهم الحد من استخدام الذاكرة في إطالة عمر البطارية، حيث يقلل من استهلاك الطاقة. بالإضافة إلى ذلك، تحسين إدارة الذاكرة يساعد في تشغيل التطبيقات بشكل أكثر سلاسة ويقلل من احتمالية حدوث تجميد أو تعطل للجهاز. بالتالي، من خلال التحكم في استخدام الذاكرة، يمكن تحسين الأداء العام للجهاز وإطالة عمر البطارية، مما يعزز من تجربة المستخدم بشكل ملحوظ. | ليش مفيد الحد من استخدام الذاكرة الرئيسية؟ بعد السؤال السابق، اكتب سياق يحتوي على الاجابة. ممكن يكون من واحد الى عشرين جملة. سياق: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question on multiple themes or topics thus making it harder to generate a context around all topics.
#Given Prompt#:
ليش مفيد الحد من استخدام الذاكرة الرئيسية؟ بعد السؤال السابق، اكتب سياق يحتوي على الاجابة. ممكن يكون من واحد الى عشرين جملة. سياق: | MULTIPLE_THEMES | null | null | null |
8,197 | [
{
"role": "user",
"content": "ఇతర సైనిక రంగాల నుండి వైమానిక దళం వ్యూహాత్మకంగా మరియు ఆపరేషన్ పరంగా ఎలా భిన్నంగా ఉంటుంది అనే ప్రశ్నకు ఆధారంగా, సమర్థవంతమైన యుద్ధ ప్రణాళికలు, మరియు టెక్నాలజీ ఆధారిత వ్యవస్థలను కలిగి ఉన్న సందర్భం వ్రాయండి. ఈ సందర్భంలో వాయుసేనలో వాడే అధునాతన యుద్ధ విమానాలు, రాడార్ వ్యవస్థలు, శాటిల... | Telugu | adversarial_qa | 1 | ఇతర సైనిక రంగాల నుండి వైమానిక దళం వ్యూహాత్మకంగా మరియు ఆపరేషన్ పరంగా ఎలా భిన్నంగా ఉంటుంది అనే ప్రశ్నకు ఆధారంగా, సమర్థవంతమైన యుద్ధ ప్రణాళికలు, మరియు టెక్నాలజీ ఆధారిత వ్యవస్థలను కలిగి ఉన్న సందర్భం వ్రాయండి. ఈ సందర్భంలో వాయుసేనలో వాడే అధునాతన యుద్ధ విమానాలు, రాడార్ వ్యవస్థలు, శాటిలైట్ కమ్యూనికేషన్లు, మరియు సాంకేతిక వినియోగం గురించి వివరించండి. 1 - 20 వాక్యాలు కావచ్చు. | వైమానిక దళం వ్యూహాత్మకంగా మరియు ఆపరేషన్ పరంగా ఇతర సైనిక రంగాల నుండి చాలా భిన్నంగా ఉంటుంది. వైమానిక దళం ప్రధానంగా గగనతలం మరియు అంతరిక్షం పై ఆధారపడి ఉంటుంది, ఇది అత్యంత వేగంగా మరియు విస్తృతంగా పనిచేసే సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంటుంది. ఈ సామర్థ్యం వారికి శత్రువుల స్థావరాలను నాశనం చేయడంలో మరియు స్వంత గగనతలం రక్షించడంలో ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది.
వాయుసేనలో వాడే అధునాతన యుద్ధ విమానాలు, రాడార్ వ్యవస్థలు, శాటిలైట్ కమ్యూనికేషన్లు, మరియు ఇతర సాంకేతిక వినియోగాలు ఈ వ్యూహాత్మక సమర్థవంతతను మరింత పెంచుతాయి. ఉదాహరణకు, F-35 వంటి స్టెల్త్ ఫైటర్ విమానాలు శత్రువులకు కనిపించకుండా వారి సారవాహనాలను ధ్వంసం చేయగలిగే సామర్థ్యం కలిగి ఉంటాయి. ఈ విమానాలు అత్యాధునిక ఎలక్ట్రానిక్ వార్ఫేర్ మరియు సెన్సార్ సిస్టమ్స్ తో కూడి ఉంటాయి, ఇది వారికి శత్రువులపై ఆధిపత్యం సాధించడంలో సహకరిస్తుంది.
రాడార్ వ్యవస్థలు వైమానిక దళానికి గగనతలంలో ఉన్న శత్రువుల మరియు మిత్రుల స్థితిని తెలుసుకోవడంలో కీలక పాత్ర పోషిస్తాయి. అవి విస్తృత పరిధి మరియు అత్యంత ఖచ్చితత్వం కలిగి ఉంటాయి. శాటిలైట్ కమ్యూనికేషన్లు వైమానిక దళానికి మరింత వ్యూహాత్మక సమాచారం అందించడంలో మరియు యుద్ధ ప్రణాళికలను సమర్థవంతంగా అమలు చేయడంలో సహకరిస్తాయి.
సాంకేతిక వినియోగం వైమానిక దళానికి మరింత ముందడుగు వేయడానికి సహకరిస్తుంది. డ్రోన్లు మరియు UAVs (Unmanned Aerial Vehicles) వంటి సాంకేతిక పరికరాలు వైమానిక దళానికి మరింత సమర్థవంతమైన గగనతల పరిశీలన మరియు దాడి సామర్థ్యాలను అందిస్తాయి. ఈ సాంకేతిక పరికరాలు వైమానిక దళాన్ని మరింత ప్రబలంగా మరియు సమర్థవంతంగా మారుస్తాయి. | ఇతర సైనిక రంగాల నుండి వైమానిక దళం ఎలా భిన్నంగా ఉంటుంది మునుపటి ప్రశ్నను బట్టి, జవాబును కలిగి ఉన్న సందర్భం వ్రాయండి. ఇది 1 - 20 వాక్యాలు కావచ్చు. సారాంశం | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more detail, domain specific knowledge and technical jargons to the question thus making it difficult to generate a context.
#Given Prompt#:
ఇతర సైనిక రంగాల నుండి వైమానిక దళం ఎలా భిన్నంగా ఉంటుంది మునుపటి ప్రశ్నను బట్టి, జవాబును కలిగి ఉన్న సందర్భం వ్రాయండి. ఇది 1 - 20 వాక్యాలు కావచ్చు. సారాంశం | MORE_DETAILS | null | null | null |
8,198 | [
{
"role": "user",
"content": "Zer da Ilmatieteen laitosk publikatutako energia-eguraldi-iragarpena?\nPlease respond in Basque transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ilmatieteen laitoksen energia-eguraldi-iragarpena da Finlandiako meteorologia zerbitzuak argitaratutako txosten ba... | Yoruba | generic | 1 | Zer da Ilmatieteen laitosk publikatutako energia-eguraldi-iragarpena?
Please respond in Basque transliteration. | Ilmatieteen laitoksen energia-eguraldi-iragarpena da Finlandiako meteorologia zerbitzuak argitaratutako txosten bat, non energia-sektoreko eragileek eguraldiaren eragina beren jardueretan kontuan hartu ahal izan dezaten. Hau da, eguraldiaren baldintzak nola eragiten duten energia-produkzioan, -distribuzioan eta -kontsumoan. Adibidez, haize-energia-produkzioa eguraldiaren arabera alda daiteke, edo eguzki-energia-produkzioa lainoporta batzuen ondorioz murriztu daiteke. Beraz, energia-eguraldi-iragarpen honek informazio garrantzitsua ematen du energia-sektoreko eragileei, eguraldiaren eragina beren jardueretan aurreikusteko eta kudeatzeko. | Awọn eleyii fipa ba obinrin sun l’Ogijo, wọn tun fidio rẹ | Rewrite the #Given Prompt# as an bengali transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in bengali transliteration.
#Given Prompt#:
Awọn eleyii fipa ba obinrin sun l’Ogijo, wọn tun fidio rẹ
| TRANSLITERATION | null | null | null |
8,199 | [
{
"role": "user",
"content": "Ishte një kthesë e madhe nga ajo ku Stephen dhe Jade kishin qenë vetëm tridhjetë minuta më parë, \"si të kishte marrë zjarr\", dhe Megani u kujtua përsëri nga fakti se një botëkuptim tre vjeçar mund të \"bënte një e tetëdhjetë në një minutë\"."
},
{
"role": "assistant",... | Tosk Albanian | flan_lambda | 1 | Ishte një kthesë e madhe nga ajo ku Stephen dhe Jade kishin qenë vetëm tridhjetë minuta më parë, "si të kishte marrë zjarr", dhe Megani u kujtua përsëri nga fakti se një botëkuptim tre vjeçar mund të "bënte një e tetëdhjetë në një minutë". | Stephen dhe Jade ishin në një takim me Meganin. Ata po diskutonin për ndonjë çështje të rëndësishme, por nuk mund të arrinin në një marrëveshje. Atmosfera ishte e ngjeshur dhe tensioni ishte i lartë.
Ndërsa Megani po dëgjonte, ai vuri re se Stephen dhe Jade nuk po e shikonin situatën nga e njëjta këndvështrim. Ai mendoi se ata po e kuptonin situatën në mënyra të ndryshme, dhe kjo bënte që të mos arrinin në një marrëveshje.
Megani mendoi se Stephen dhe Jade po e interpretonin situatën si një fëmijë tre vjeçar. Ai mendoi se ata po e kuptonin situatën në mënyra të ndryshme, dhe kjo bënte që të mos arrinin në një marrëveshje. Ai mendoi se ata ishin si fëmijë që mund të ndryshonin mendjen shumë shpejt, pa marrë parasysh pasojat.
"Si të kishte marrë zjarr", ishte një shprehje që Megani përdori për të përshkruar se sa shpejt kishin ndryshuar mendjen Stephen dhe Jade. Ai mendonte se ata kishin kaluar nga një pikëpamje në tjetrën shumë shpejt, sikur të kishin marrë zjarr.
Ndërsa Megani po mendonte për këtë, ai u kujtua se një fëmijë tre vjeçar mund të "bënte një e tetëdhjetë në një minutë". Kjo do të thoshte se një fëmijë mund të ndryshonte mendjen shumë shpejt, pa marrë parasysh pasojat. Ai mendoi se Stephen dhe Jade po silleshin në të njëjtën mënyrë, dhe kjo e bëri atë të mendonte se ata nuk po e kuptonin situatën në mënyrën e duhur. | Ishte një kthesë e madhe nga ajo ku Stephen dhe Jade kishin qenë vetëm tridhjetë minuta më parë dhe Megani u kujtua përsëri nga fakti se një botëkuptim tre vjeçar mund të bënte një e tetëdhjetë në një minutë. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes cultural references or idiomatic expressions.
#Given Prompt#:
Ishte një kthesë e madhe nga ajo ku Stephen dhe Jade kishin qenë vetëm tridhjetë minuta më parë dhe Megani u kujtua përsëri nga fakti se një botëkuptim tre vjeçar mund të bënte një e tetëdhjetë në një minutë. | CULTURAL_CONTEXT | null | null | null |
8,200 | [
{
"role": "user",
"content": "Soroljon fel néhány konkrét példát arra, hogy milyen módon járultak hozzá a magyar tudósok a fizika területéhez a 20. században. Kérjük, adjon részletes információt a tudósokról és az általuk végzett kutatásokról.\n\nKérem, adjon részletes és konkrét választ."
},
{
"rol... | Hungarian | generic | 1 | Soroljon fel néhány konkrét példát arra, hogy milyen módon járultak hozzá a magyar tudósok a fizika területéhez a 20. században. Kérjük, adjon részletes információt a tudósokról és az általuk végzett kutatásokról.
Kérem, adjon részletes és konkrét választ. | 1. Wigner Jenő: Wigner Jenő Nobel-díjas magyar fizikus, matematikus, a kvantummechanika és a nukleáris fizika egyik alapítója. A kvantummechanika területén a Wigner-sebességeloszlásról és a Wigner-Eckart-tételről nevezetes, amelyek a kvantummechanika alapvető fogalmai. A nukleáris fizika területén a Wigner-energia a nevéhez fűződik, amely a nukleáris üzemanyagokban felhalmozódó belső energia mennyiségét jellemzi.
2. Teller Ede: Teller Ede szintén Nobel-díjas magyar fizikus, aki a hidrogénbomba "atyjaként" ismert. Teller a kvantummechanika területén is dolgozott, ahol a Jahn-Teller-effektusról és a Teller-princípiumról nevezetes. A nukleáris fizika területén a hidrogénbomba kifejlesztésében játszott kulcsszerepe miatt ismert.
3. Neumann János: Neumann János magyar matematikus, fizikus, számítógéptudós, a kvantummechanika és a számítógéptudomány egyik alapítója. A kvantummechanika területén a Neumann-axiómákról és a Neumann-mérőfolyamatról nevezetes. A számítógéptudomány területén a Neumann-princípium, amely a modern számítógépek működésének alapját képezi, a nevéhez fűződik.
4. Szilárd Leó: Szilárd Leó magyar fizikus és mérnök, aki a nukleáris láncreakció és a nukleáris energia felhasználásának elméleti alapjait fektette le. Szilárd az első, aki felvetette a nukleáris láncreakció lehetőségét, és szerepet játszott az első nukleáris reaktor, a Chicago Pile-1 megépítésében.
5. Zimányi József: Zimányi József magyar fizikus, aki a kvark-gluon plazma elméletének kidolgozásában játszott kulcsszerepet. A Zimányi-modell, amely a kvark-gluon plazma viselkedését írja le, a nevéhez fűződik. | Milyen módon járultak hozzá a magyarok a fizika területéhez? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Hungarian.
#Given Prompt#:
Milyen módon járultak hozzá a magyarok a fizika területéhez?
| CONCRETIZE | null | null | null |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.