{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: රෝහලේ දී යොදා ගනු ලබන ECG යන්ත්‍රය අයත් වන්නේ කුමන පරිගණක වර්ගයට ද?\n1. මධ්‍ය පරිගණක\n2. ප්‍රතිසම පරිගණක\n3. සංඛ්‍යාංක පරිගණක\n4. මිශ්‍ර පරිගණකය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: අතීත පාලන කටයුතු සඳහා කාන්තාවන්ගේ දායකත්වය ද ලැබී ඇති බවට සාධක ඇත. එවැනි කාන්තා නායිකාවන් හැඳින්වීම සඳහා භාවිතා කළ නාමය කුමක් ද?\n1. මපුරුමුකා\n2. බතගු\n3. පරුමක\n4. පරුමකලු\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: පෘතුගීසීන් යාපනය රාජධානිය යටත් කර ගැනීමට උනන්දු වූ කරුණක් නොවන්නේ මින් කුමක් ද?\n1. යාපනය හා උඩරට පාලකයන් අතර පැවැති සම්බන්ධතා වැළැක්වීමට\n2. යාපන ප්‍රදේශයේ කතෝලික ආගම් ප්‍රචාරයට පැමිණි බාධක ඉවත් කිරීම\n3. මුලු දිවයිනේම කුළුබඩු ඒකාධිකාරය ලබාගැනීමට\n4. උතුරු ප්‍රදේශයෙන් වරායක් ලබාගැනීමට\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාව බෙදා ඇති කෘෂි පාරිසරික කලාප ගණන,\n1. 7 කි.\n2. 14 කි.\n3. 27 කි.\n4. 46 කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාව බහු සංසරකෘතික සමාජයක් වීම වකවරහි බලපෑ සංක්‍රමණික සාධකයක් වන්වන්,\n1. වසරන ගුත්තික පැමිණීම\n2. පඬුවසරවදේ ඇතුළු පිරිස පැමිණීම\n3. පණ්ඩු පාරින්දවේ පැමිණීම\n4. කාලිංග මාඝ ඇතුළු පිරිස පැමිණීම -2- [තුන්පවනි පිටුව බලන්න.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සතර සංග්‍රහ වස්තුවට අයත් නොවන කරුණ වන්නේ,.\n1. දානය යන්න යි.\n2. සීලය යන්න යි.\n3. ප්‍රිය වචනය යන්න යි.\n4. සමානාත්මතාව යන්න යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . ලෙඩ රෝග හා දුබලතාවලට පත්වීමට අවම කිරීම, ආයු කාලය වැඩිකර ගැනීම හා සතුටින් ප්‍රබෝධවත්ව කටයුතු කිරීම මගින් පුද්ගලයෙකුට වැඩිදියුණු කරගත හැක්කේ,\n1. පූර්ණ සෞඛ්‍යය යි.\n2. ජීවිතයේ ගුණාත්මකභාවය යි.\n3. යහපත් සෞඛ්‍ය තත්වය යි.\n4. යහපත් මානසික සෞඛ්‍යය යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: දස සක්විතිවත් දේශනා කළේ මින් කුමන සූත්‍රයෙන් ද?\n1. චක්කවත්ති සීහනාද සූත්‍රයෙන් ය.\n2. සිඟාලෝවාද සූත්‍රයෙන් ය.\n3. අග්ගඤ්ඤ සූත්‍රයෙන් ය.\n4. ව්‍යග්ගපජ්ජ සූත්‍රයෙන් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: අන්තර්ජාතික වෙළඳාම අයත්වන ව්‍යාපාර පරිසර බලවේගය වන්නේ,\n1. ආසන්න පරිසරය\n2. ගෝලීය පරිසරය\n3. ව්‍යාපාර බාහිර පරිසරය\n4. සමාජ හා සංස්කෘතික පරිසරය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: සෑම ව්‍යාපාරයක්ම යම් සුවිශේෂි අරමුණක් හෝ අරමුණු කිහිපයක් ඉටු කර ගැනීමේ අපේක්‍ෂාවෙන් කටයුතු කරයි. ව්‍යාපාරයක පොදුවේ දැකිය හැකි ප්‍රධාන අරමුණු 02 වනුයේ,\n1. ලාභ ඉපයීම හා රැකියා උත්පාදනය යි.\n2. ලාභ ඉපයීම හා පාරිභෝගික තෘප්තිය ඉහළ නැංවීමයි.\n3. භාණ්ඩ හා සේවාවල ගුණත්වය ඉහළ නැංවීම හා රැකියා උත්පාදනය යි.\n4. පාරිභෝගික තෘප්තිය ඉහළ නැංවීම හා භාණ්ඩ හා සේවා වල ගුණත්වය ඉහළ නැංවීමයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: මහින්දාගමනයෙන් පසු මෙරට බොහෝ ස්තූප ඉදිවිය. ඒ අතර බුදුරජාණන් වහන්සේගේ සර්වඥ ධාතු ද්‍රෝණයක් සහිතව සහ දකුණු අකු ධාතුව තැම්පත් කර ඉදිකළ ස්තූපය වන්නේ,\n1. මහියංගන ස්තූපය සහ ජේතවන ස්තූපයයි.\n2. අභයගිරිය ස්තූපය සහ ලංකාරාම ස්තූපයයි.\n3. රුවන්වැලි මහා සෑය හා ථූපාරාම ස්තූපයයි.\n4. කිරිවෙහෙර සහ අම්බස්තල ස්තූපයයි. 4\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: 20වන සියවසේ දි මෙරට දේශපාලන උද්ඝෝෂණ ව්‍යාපාරවල පෙරමුණ ගන්නා ලද්දේ,\n1. පැරණි ප්‍රභූ පන්තියයි.\n2. උගත් මධ්‍යම පන්තියයි.\n3. නාගරික හා වතු කම්කරු ජනතාවයි.\n4. මහජන එක්සත් පෙරමුණේ නායකයන් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: විවිධ ජන වර්ග හා ආගම් අදහන පිරිසක් සිටින සමාජයක එක්සත්ව කටයුතු කිරීවමන් ලැවබන ප්‍රවයෝජනයක් වන්වන්,\n1. එක් ආගමකට පමණක් ගරු කිරීමට පුරුදු වීමයි.\n2. අවනයානය සුහදත්වය හා විශරවාසය වර්ධනය වීමයි.\n3. අනය ආගම්වලට නිගරුවන ආකාරයට හැසිරීමට පුරුදු වීමයි.\n4. එක් සංසරකෘතියක් පමණක් ප්‍රවර්ධනය කිරීමයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: අනූනන විභාජනය සිදු වන අවස්ථාවක් වන්නේ,\n1. තුවාලයක් සුව වීමේ දී ය.\n2. ශාකයක අග්‍රස්ථ අංකුරය ක්‍රියාත්මක වී ශාකය උස යාමේ දී ය.\n3. ස්ත්‍රියගේ ගර්භාෂයේ අභ්‍යන්තර බිත්තිය වර්ධනය වීමේ දී ය.\n4. ඉහත සියලු අවස්ථාවල දී ය. 3 10 ශ්‍රේණිය - විද්‍යාව - දකුණු පළාත\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: පරලොවෙහි මුලින් ම විමසනු ලබන 'ඉබාදතය' වන්නේ,\n1. සලාත් ය.\n2. උපවාසය ය.\n3. සකාත් ය.\n4. හජ් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: කාබන්ඩයොක්සයිඩ් වායුව යොදා ගන්නා අවස්ථාවක් නොවන්නේ,\n1. පාන් පිපීමටය.\n2. ගිනි නිවීමටය.\n3. වියලි අයිස් නිපදවීමටය\n4. ධාරා ඌෂ්මක තුළ දහනය වැඩි කිරීමටය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාර කටයුතු සැලසුම් කළ ආකාරයෙන්ම සිදුවේ දැයි සොයා බැලීම හා එසේ නොවන්නේ නම් අඩුපාඩු හඳුනා ගෙන ඒවා නිවැරදි කිරීමේ ක්‍රියාවලිය හඳුන්වන්නේ,\n1. සැලසුම්කරණය ලෙසය\n2. සංවිධානකරණය ලෙසය\n3. මෙහෙයවීම ලෙසය\n4. පාලනය ලෙසය\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: බල යුග්මයක භාවිතයක් වන්නේ මින් කුමක් ද?\n1. යතුරකින් අගුලක් ඇරීම.\n2. ස්පැනරයෙන් මුරිච්චි ඇණයක් ගැලවීම.\n3. අඬුමිටියෙන් ලීයකට ඇණයක් වැද්ද වීම.\n4. මේස තලය මත, ලී කුට්ටියක් තල්ලු කිරීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . • මඩ සහිත ජල උල්පත් මතුවීම. • පොළොව ඉරිතැලීම. • ක්‍රමයෙන් ගස් ඇලවී යාම. ඉහත තත්වයන් දැකගත හැක්කේ,\n1. ගංවතුර තත්වයක දී ය.\n2. නායයෑම් තත්වයක දී ය.\n3. සුළිසුලං තත්වයක දී ය.\n4. සුනාමි තත්වයක දී ය. • පාසලේ වෛද්‍ය පරීක්‍ෂණයක දී A, B, C යන සිසුන් තිදෙනාගේ පෝෂණ ඌනතා පිළිබඳ තොරතුරු\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදුදහමට අනුව දුකින් මිදීමට අදාළ මග අනුපූර්ව ශික්ෂාවකි. අනුපූර්ව ක්‍රියාවලියකි. අනුපූර්ව ප්‍රතිපදාවකි. මෙම අනුපිළිවෙළින් යා යුතු ගමන් මගෙහි පළමු පියවර ලෙස සැලකෙන්නේ,\n1. සමාධියයි.\n2. ප්‍රඥාවයි.\n3. සද්ධාචවයි.\n4. භාවනාවයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: Na යනු සෝඩියම් (නේට්රියුම්) වල සම්මත ආකාරයට සංකේතය ලිවීමකි. Na පරමාණුවක අඩංගු නියුට්‍රෝන 11 ගණන කීය ද?\n1. 23\n2. 11\n3. 46\n4. 12\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ප්‍රබල භස්මයක් සහ දුබල භස්මයක් පිළිවෙලින් දැක්වූ විට,\n1. NaOH හා KOH ය.\n2. NaOH හා NH OH ය. 4\n3. NH OH හා CH COOH ය.\n4. NH OHහා KOH ය. 4 3 4\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදුදහමේ දැක්වෙන පරිදි යමක් ඇතිවීමට තවත් දෙයක් හෝ දේවල් කිහිපයක් බලපායි. මෙම අදහස ප්‍රකට . වන බෞද්ධ සංකල්පය වන්නේ,\n1. අහේතු අප්පච්චය වාදයයි.\n2. අකිරිය වාදයයි.\n3. පුබ්බේකතහේතු වාදයයි.\n4. පටිච්ච සමුප්පාදයයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: මුල් ඓතිහාසික යුගයේ ‘‘පටුන්ගම්’’ ලෙස හඳුන්වා ඇත්තේ,\n1. ප්‍රධාන ගංගා මුහුදට වැටෙන ස්ථානවල පිහිටි වරායයන්\n2. නැව් තොටු ආශ්‍රිතව පිහිටි ගම්\n3. වෙළඳාමට භාණ්ඩ රැස්කළ ගම්\n4. වෙළඳුන් නවාතැන් ගන්නා ස්ථානවල පිහිටි ගම්\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: නිරතුරුව දත්ත ඇතුළත් කිරීමේ යෙදෙන දත්ත සටහන් ක්‍රියාකරුවකුට වඩාත් ම සුදුසු උපකරණය (device) වන්නේ,\n1. මධ්‍ය පරිගණකය (Mini Computer)\n2. උකුළු පරිගණකය (Laptop Computer)\n3. මේස පරිගණකය (Desktop Computer)\n4. මහා පරිගණකය (Mainframe computer)\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ආහාර ඇතුළු භාණ්ඩ හෘ සේවාවල ගුණාත්මය පවත්වාගෙනයාම සඳහා ජාත්‍යන්තරව පිළිගත් ප්‍රමිති සහතිකය _ චන්නේ,\n1. SLS ය.\n2. IPNS ය.\n3. 150 ය.\n4. GAP ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පරිසර පද්ධතියක වියෝජකයින් නොමැති වීමෙන් ඇතිවන ගැට`ඵවක් වන්නේ,\n1. ආහාර දාම තුළින් ශක්තිය ගලා යාම වැළැක්වීම යි.\n2. ආහාර දාම තුළින් වියෝජනය නොවන ද්‍රව්‍ය ගලා යාම යි.\n3. ආහාර දාමවල ජීවීන්ට අවශ්‍ය ආහාර නොලැබී යාම යි.\n4. ජීවීන් පරිසරයෙන් ලබා ගන්නා මූලද්‍රව්‍ය යළි පරිසරයට එකතු නොවීම යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: කීර්ති ශ්‍රී රාජසිංහ රාජ්‍ය සමයේ සිදුවූ වැදගත් සිදුවීමක් වන්නේ කුමක් ද?\n1. වැලිවිට ශ්‍රී සරණංකර හිමියන්ගේ උපදෙස් අනුව රට පුරා බෞද්ධ ප්‍රබෝධයක් ඇති කිරීම.\n2. බුරුම දේශයෙන් උපසම්පදා භික්ෂූන් ගෙන්වා උපසම්පදාව යළි ස්ථාපිත කිරීම.\n3. ලන්දේසීන් උඩරටට ඇතූලු වීම වැළක්වීම.\n4. පෘතුගීසින් මෙරටින් පලවා හැරීමට කටයුතු කිරීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: යබ යහෝ නදගරික ප්‍රය්ධාවාක ිසසිද ළරිදි ඝන අළද්‍රවාය කාමනදකරකක සිදු යන කිරීම ිසාද කැලි කාක එකතු වී ළරිාරක දූයකක වීයේ තර්ජනකකට භදජනක වී ඇත. යමම ඝක අළද්‍රවාය කාමනදකරකක ාඳහද වාඩදත්ම සුු සු ක්‍රමක වා්නය්න\n1. ඝන අළද්‍රවාය වාර්ග යවා්න යවා්නවා එ්ෂරැාස කර ප්‍රිබච්‍රීකරකක කිරීම හද ඉිබරි ඒවාදික්න කදබිසක යළ යහ ර ාෑී ම.\n2. ඝන අළද්‍රවාය එ්ෂරැාසකර පුළුාසාද අලු යළ යහ ර්ෂ යකා ගැනීම.\n3. ඝක අළද්‍රවාය එ්ෂරැාස කර වාගද බිේවාක වාාකද යැමීම.\n4. ඝක අළද්‍රවාය එ්ෂරැාස කර විකකද ාත්ත්වා ආහදර ාෑී ම.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යවසායකයකුට මුහුණ දිමට සිදුවන අවදානමට ප්‍රධානම හේතුව,\n1. අලාභයයි\n2. අලසකමයි\n3. අකාර්්‍යක්‍ෂමතාවයයි\n4. අවිනිශ්චිතතාවයයි\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: වසර හතරකට වරක් අති උත්කර්ෂවත් අන්දමින් පැවැත්වෙන ඔලිම්පික් ක්‍රීඩා උළෙලේ ප්‍රධාන අරමුණ වන්නේ,\n1. ලෝක පුරවැසිභාවය යි.\n2. මානව යහපත ය.\n3. අන්තර්ජාතික සාමය ය.\n4. ඉහත සියල්ල ම ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: දෙෝලීයකරණය නිසා ශ්‍රී ලාංකාව මුහුණ දී ඇති ඍණාත්තමක බලපෑමක් වන්ත්‍දන්ත්‍ මින්ත්‍ කුමක් ද?\n1. විදේශ ආදයෝජන හා නවීන තාක්ෂණය ෙලා ඒම\n2. කාර්මික හා දස වා අාංශවල ප්‍රෙතියක් ඇති වීම\n3. දෙවුම්දශ ෂ තත්ත්වය යහපත් වීම\n4. සාංවර්ධිත රටවලින්ත්‍ එල්ල වන බලපෑම ඉහළ යෑම\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ආර්ථිකයක සිදුවන ප්‍රධාන ක්‍රියාවලියක් නොවන්නේ මින් කුමක්ද?\n1. නිෂ්පාදනය\n2. බෙදා හැරීම\n3. අපනයනය\n4. පරිභෝජනය\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: එක්තරා මූලද්‍රව්‍යයක් පිළිබඳව තොරතුරු කිහිපයක් පහත දැක්වේ. | ' පෘථිවි කබොලේ ඇති මූලද්‍රව්‍ය අතරින් සුලබතාවෙන් දෙවන තැන ගනියි. | අර්ධ සන්නායක ගුණ පෙන්වයි. - ලෝහ ලක්ෂණ මෙන්ම අලෝහ ලක්ෂණ ද පෙන්වයි. 1 මෙම මූලද්‍රව්‍ය වනුයේ\n1. ඇලුමිනියම් ය.\n2. සිලිකන් ය.\n3. බෝරෝන් ය.\n4. පොස්පරස් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පහත සඳහන් ඒවායින් BCD අගයක් විය නොහැක්කේ ?\n1. 0101 1000\n2. 1001 1001\n3. 1000 0000\n4. 1010 1000\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පරිණාමකයක ප්‍රාථමික දඟරයට සැපයෙන වෝල්ටීයතාව 120 V Om අතර ද්චිතීයිකයෙන් ලැබෙන චෝල්ටීයතාව . 12V වේ. ප්‍රාථමික දඟරය තුළින් ගලා යන ධාරාව 2A නම් ද්විතීයක දඟරය තුළින් ගලා යන ධාරාව කොපමණ ද?\n1. 0.2\n2. 2A\n3. 10A\n4. 20A\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ඉහත සිදුවීම් ඓතිහාසික අනුපිළිවෙළ අනුව ගැළපූ විට නිවැරදි පිළිතුර කුමක් ද?\n1. DCAB\n2. BACD\n3. DBCA\n4. CBDA\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: සාර්ව ගැටුම්කාරී තත්ත්වයකට නිදසුනක් වන්වන්,\n1. පුද්ගලයා තුළ ඇතිවන ගැටුම් ය.\n2. අසල්වැසියන් අතර ඇතිවන ගැටුම් ය.\n3. පවුල් තුළ ඇතිවන ගැටුම් ය.\n4. ජන වර්ග අතර ගැටුම් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: පහත ව්‍යාපාර සංවිධාන අතුරින් පෞද්ගලික අංශයට පමණක් අයත් ව්‍යාපාර සහිත පිළිතුර නම්, A - තනි පුද්ගල ව්‍යාපාර B - සංස්ථාපිත සමාගම් C - සමූපකාර D - දෙපාර්තමේන්තු\n1. A හා B පමණි.\n2. AB හා C ය.\n3. B හා C ය.\n4. A B C D සියල්ලමය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: බෝග වර්ධනය සඳහා අත්‍යවශ්‍ය ක්ෂුද්‍ර පෝෂක වන්නේ,\n1. නයිට්‍රජන්, පොස්පරස් හා පොටෑසියම් ය.\n2. කැල්සියම්, මැග්නීසියම් හා යකඩ ය.\n3. කොපර්, සින්ක් හා කාබන් ය.\n4. සින්ක්, මැංගනීස් හා මොලිබ්ඩිනම් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: දස ප්‍රයාම තරගවල දී පිරිමි හා කාන්තා දෙවන දිනයේ තරග ඉසව් වන්නේ,\n1. මී. 110 කඩුළු හා උස පැනීම.\n2. මී. 110 කඩුළු හා 100 කඩුළු\n3. දුර පැනීම හා උස පැනීම.\n4. මී. 1500 හා මී. 400\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ඉලෙක්ට්‍රෝන, ප්‍රෝටෝන සහ නියුට්‍රෝන සම්බන්ධ සත්‍ය සත්‍ය සත්‍ය සත්‍ය ප්‍රකාශය මින් කුමක් ද?\n1. සමාන ආරෝපණයක් ඇත.\n2. සමාන ස්කන්ධයක් ඇත.\n3. පරමාණුවේ න්‍යෂ්ටිය තුළ ඇසිරී ඇත.\n4. ස්කන්ධයක් ඇත.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: \"ඉස්ලාමීය නීති හා ජාත්‍යන්තර දැක්ම' නම් ග්‍රන්ථයෙහි\n1. ආචාර්ය සී.වී. වීරමන්ත්‍රී ය.\n2. සිරිමා කිරිපාමුන ය.\n3. කුමාරි ජයවර්ධන ය.\n4. මහාචාර්ය පද්මනාදන් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: බ්‍රිතානයයන්ත්‍ විසින්ත්‍ හඳුන්ත්‍වා දුන්ත්‍ ආණ්ුක්‍රම ප්‍රතිසාංස කරණ අතුදරන්ත්‍ ලාාංකිකයන්ත්‍ට දේශපාලන ක්‍රියාවලීන්ත්‍ට සම්බන්ත්‍ධ වීමට වැඩි අවස ථාවක් උදා වූදේ පහත සඳහන්ත්‍ කවර ප්‍රතිසාංස කරණය මගින්ත්‍ ද?\n1. 1833 - දකෝල්බෲක් - කැමරන්ත්‍\n2. 1910 - කෲේ මැකලම්\n3. 1921- මැනිාං\n4. 1931 - දඩානදමෝර්\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පහත සඳහන් ඒවායින් සම්පත්වල තිරසාර භාවිතයට සහ පුනර්ජනනීය ශක්ති සම්පත් භාවිතයට අදාළ ක්‍රියාමාර්ග අනුපිළිවෙළින් දැක්වෙන පිළිතුර කුමක් ද?\n1. අපද්‍රව්‍ය කළමනාකරණය හා සුළං බලයෙන් විදුලිය නිපදවීම\n2. නැවත වන වගාව හා ගල් අඟුරුවලින් විදුලිය නිපදවීම\n3. වගුරු B® වගාබිම් බවට පත්කිරීම හා සූර්ය ශක්තියෙන් විදුලිය නිපදවීම ඤ\n4. ආහාර. සැතපුම අවම කිරීම හා AKS තෙල්වලින් විදුලිය නිපදවීම\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ඉජ්මාල, කියාස් හැර සහාය මූලාශ්‍ර හතට අයත් නොවන්නේ කුමක් ද?\n1. ඉල්ලත්\n2. ඉසතිහ්සාත්\n3. උර්ෆ් ි\n4. කව්ලුස් සහාබා\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: පරිසර හිතකාමී ලෙසත් අලංකාර ලෙසත් උයන් නිර්මාණය සඳහා තාක්ෂණික ඥානය යෙදා ගත් බවට දිය හැකි නිදසුනක් වන්නේ,\n1. මහමෙව්නා උයන\n2. සීගිරි උද්‍යානය\n3. රන්මසු උයන\n4. නන්දන උයන\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සිංහල භාෂාව සහ සාහිත්‍යය\nප්‍රශ්නය: පූථයල ්‍රියාලක් පය ඇ ඇති ලා඗යය කුමක් ද?\n1. පබොපශෝ පිරිවක් පඳොත් ප්‍රදථය඾නය නැරීමමට්‍ කති.\n2. දැරියක් ගීයක් මුමුණමින් නැටුලා ය.\n3. ඳවන ඗න්දක් නාය යෑපමන් ඙මනා඙මනය අඩාෂ විය.\n4. අපි ඗ණ්ඩායම් පද඗඗ට්‍ පබ ඇ තර඙ ප඗පෂමු.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සිංහල භාෂාව සහ සාහිත්‍යය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ශේෂ පිරික්සුමක් පිළියෙල කිරීමෙන් අපේක්‍ෂා කෙරෙන මූලික අරමුණ වන්නේ,\n1. වත්කම් වල එකතුව වගකීම් වල එකතුවට සමාන වන බවකි.\n2. අංක ගණිතමය නිවැරදි බව තහවුරු කර ගැනීමයි\n3. ආදායම් වල එකතුව වියදම් වල එකතුවට සමාන වන බවයි.\n4. නිවැරදිව ලෙජර් ගිණුම් වලට සටහන් තබා ඇති බවයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ණයගැතයෙකුගෙන් ලැබී බැංකුවේ තැන්පත් කළ චෙක්පත් අගරු වූ විට,\n1. බැංකු ශේෂය අඩු වී ණයගැති ශේෂය අඩු වේ.\n2. බැංකු ශේෂය වැඩි වී ණයගැති ශේෂය අඩු වේ.\n3. බැංකු ශේෂය හා ණයගැති ශේෂය වැඩි වේ.\n4. බැංකු ශේෂය අඩු වී ණයගැති ශේෂය වැඩි වේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: සහසංයුජ සංයෝගයක ලක්‍ෂණ වන්නේ,\n1. ඒවායේ ජලීය හෝ විලීන ද්‍රාවණ විදුලිය සන්නයනය කිරීම.\n2. ද්‍රවාංක හා තාපාංක වඩාත්ම ඉහළ අගයන් වීම.\n3. තාප සන්නායකතාව ඉතා ඉහළ අගයන් ගැනීම.\n4. ද්‍රවාංක ඉතා පහත් අගයන් ගැනීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාර කෙරෙහි උනන්දුවක් දක්වන පාර්ශව පමණක් දැක්වෙන පිළිතුර වන්නේ,\n1. ප්‍රජාව, අනාගත ආයෝජකයෝ, රජය, පරිසරවේදීන්\n2. තරඟකරුවන්, ප්‍රජාව, ජනමාධ්‍යවේදීන්, පරිසරවේදීන්\n3. ප්‍රජාව, මූල්‍ය ආයතන, තරඟකරුවෝ, අනාගත ආයෝජකයෝ\n4. තරඟකරුවෝ, ජනමාධ්‍යවේදීන්, පරිසරවේදීන්, ප්‍රජාව\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: නබි (සල්) තුමාණන් මදීනාවට හිජ්රත් ගිය අවස්ථාවේදී මුලින්ම නවාතැන් ගත් නිවසේ හිමිකරු වූ සහාබිවරයා චන්නේ,\n1. මුස්අබ් බින් උමෛර් (රලි) ය.\n2. අබූ අයියූබි (රලි) ය.\n3. මුආද් ඉබ්නු ජබල් (රලි) ය.\n4. අබූ දර් අල්-කිෆාරි (රලි) ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: පාරිභෝගිකයාට මෙන්ම ව්‍යාපාර වලට සම්බන්ධ විවිධ පාර්ශවයන්ට ද ඔහුනොවුන්ට සුවිශේෂි අරමුණු පවතියි. ව්‍යාපාර අරමුණු ලෙස හැඳින්විය හැක්කේ කුමක් ද?\n1. ලාභ ඉපයීම සහ පාරිභෝගික තෘප්තිය ඉහළ නැංවීම.\n2. භාණ්ඩ හා සේවා වල ගුණත්වය ඉහළ නැංවීම.\n3. රැකියා උත්පාදනය හා සේවක සුභසාධනය.\n4. ලාභ ඉපයීම හා භාණ්ඩ හා සේවාවල ගුණත්වය ඉහළ නැංවීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාර පවතින්නේ,\n1. නිෂ්පාදනය පදනම් කර ගෙනය\n2. භාණ්ඩ හා සේවා පදනම් කර ගෙනය\n3. මිනිසුන්ගේ අවශ්‍යතා හා වුවමනා පදනම් කර ගෙනය\n4. ආකර්ශනීය ලාභයක් ඉපයීමේ අරමුණ පදනම් කර ගෙනය\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ගෝලීයකරණයේ ධනාත්මක බලපෑමක් වන්නේ,\n1. දේශීය සංස්කෘතියට විවිධ බලපෑම් එල්ල වීම.\n2. ආර්ථිකය විවිධාංගීකරණය වීම.\n3. කාර්යක්ෂම කර්මාන්ත වෙළඳ පොලෙන් ඉවත් වීම\n4. ගෙවුම් ශේෂ තත්වය අයහපත් වීම\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: දානය හා ධර්මානුකූල හැසිරීම යන මඟුල් කරුණු දැක්වෙන මංගල සූත්‍ර දේශනා පාඨය ඇතුළත් වරණය කුමක් ද?\n1. \"දානං සීලං පරිචිචාගං”\n2. \"දානං සීලං ච භාවනං” I\n3. “දානං සග්ගස්ස සෝපාණං”\n4. “දානං ච ධම්මචරියාච”\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ස්කන්ධය m හා 2 m වූ වස්තු දෙකක් එකම උසක සිට එකවර අතහරිනු ලැබේ. එම වස්තු සම්බන්ධ අසත්‍යඅසත්‍යඅසත්‍යඅසත්‍ය ප්‍රකාශයඅසත්‍ය මින් කුමක් ද?\n1. වස්තු දෙකම ත්වරණයකින් පහළට වැටේ.\n2. පහළට වැටෙන යම් මොහොතක දී ස්කන්ධය 2 m වූ වස්තුවේ ගම්‍යතාව වැඩිය.\n3. චලිතය ආරම්භ වීමට ප්‍රථම එක් එක් වස්තුව සතු ගම්‍යතාවය ශුන්‍ය වේ.\n4. බිම වදින මොහොතේ දී ස්කන්ධය m වූ වස්තුව සතුව වැඩි ප්‍රවේගයක් පවතී.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ආගමික ජීවිතයේ ඉතා අගනා අංගයක් වූ ‘‘පිං පොතක්’’ පවත්වාගෙන ගිය රජතුමා වන්නේ,\n1. දෙවන පෑතිස් රජතුමා ය.\n2. දුටුගැමුණු රජතුමා ය.\n3. පණ්ඩුකාභය රජතුමා ය.\n4. පරාක්‍රමබාහු රජතුමා ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ක්‍රීඩකයින්ට ක්‍රීඩා උපකරණ, සැපයීමේ නිරත ආයතන විසින්ම ක්‍රීඩකයින්ට අවශ්‍ය ඖෂධ වර්ග සහ ආහාර වර්ග සැපයීම අයත් ව්‍යාපාර අදහස් පහළ වන මූලාශ්‍රය වන්නේ,\n1. සැපයුම්කරුවන් ඇසුරින්\n2. ගැනුම්කරුවන් ඇසුරින්\n3. තරඟකරුවන් ඇසුරින්\n4. සමාජයීය පරිසරය ඇසුරින්\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: “තමාට අහිත වූ අයහපත් දේ කිරීම ඉතා පහසු ය. වැඩදායක යහපත් දේ කිරීම අපහසු ය.” මෙම අදහස ඇතුළත් ධම්මපද ගාථාවේ මුල් දෙපදය වන්නේ,\n1. “අත්තනාව කතං පාපං - අත්තනා සංකිලිස්සති” යන්නයි\n2. \"යො චේ වස්සසතං ජීවේ - දුස්සීලෝ අසමාහභිතො” යන්නයි.\n3. “සුකරානි අසාධූනී - අත්තනෝ අහිතානි ච” යන්නයි.\n4. “*නතං කම්මං කතං සාධු - යං කත්වා අනුතප්පති” යන්නයි. ' | ගතරවැනි පිටුව බලන්න. 9\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: පුද්ගලයකුගේ දියුණුවට මෙන්ම පරිහානියට ඉවහල්වන කරුණු සඳහන් කරමින් දේශනා කරන ලද්දේ,\n1. මංගල හා වසල සූත්‍රයි.\n2. මංගල හා සිගංලෝවාද සූත්‍රයි.\n3. මංගල හා පරාභව සූත්‍රයි.\n4. පරාභව හා වසල සූත්‍රයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: යන්ත්‍ර බලයෙන් ක්‍රියාකරන ද්විතීයික බිම් සැකසීමේ උපකරණයක් වන්නේ,\n1. රොටවේටරය යි.\n2. ජපන් පරිවර්ත්‍ය නගුල යි.\n3. හැඩ ලෑලි නගුල යි.\n4. තැටි නගුල යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: සුළු අපනයන බෝග වගාව දියුණු කිරීම උදෙසා පර්යේෂණ ආයතනය පිහිටි ප්‍රදේශය වන්නේ,\n1. අගලවත්ත\n2. ලුණුවිල\n3. නුවරඑළිය\n4. මාතලේ\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පහත සඳහන් කවර කාණ්ඩයක භාෂා පරිවර්තක (language translators) පමණක් අඩංගු වන්නේ ද?\n1. ඇසෙම්බලරය, සම්පාදකය (Compiler), අර්ථ වින්‍යාසකය (interpreter)\n2. අර්ථ වින්‍යාසකය, සම්පාදකය, වෙබ් අතරික්සුව\n3. ඇසෙම්බලරය, මෙහෙයුම් පද්ධතිය, සම්පාදකය - | | ී\n4. වෙබ් අතරික්සුව, මෙහෙයුම් පද්ධතිය, අර්ථ වින්‍යාසකය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පද්ධති සංවර්ධන ජීවන චක්‍රයේ අවශ්‍යතා හඳුනාගැනීමේ ක්‍රියාවලියට අයත් නොවන කාර්යයක් වන්නේ,\n1. නිරීක්ෂණය\n2. මූලාදර්ශ\n3. ප්‍රශ්නාවලි\n4. පරීක්ෂණ සැලසුම් කිරීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පහත දැක්වෙන්නේ වදන් සැකසුම් මෘදුකාංග, පැතුරුම්පත් මෘදුකාංග වැනි යෙදුම් මෘදුකාංග වලින් ලබාගත හැකි පහසුකම් කිහිපයකි. ඒවා අතුරින් වදන් සැකසුම් මෘදුකාංගයකින් පමණක්ම ලබාගතහැකි පහසුකම කුමක් ද?\n1. අක්ෂර වින්‍යාසය සහ දෝෂ සෙවීම.\n2. මුරපද යොදා ගොනු සුරැකීම හා ගොනු විවෘත කිරීම.\n3. තැපැල් මුසුව.\n4. දිශානතිය portrait/ landscape ලෙස සැකසීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ඇඩ්රිනලීන් හභෝර්මෝනයේ කාර්යයක් වන්නේ, . . ඒ\n1. හදිසි අවස්ථා සඳහා ප්‍රතිචාර දැක්වීමට දේහය සූදානම් කිරීමයි.\n2. දේහයේ පරිවෘත්තීය ක්‍රියාවල වේගය පාලනය කිරීමයි.\n3. අස්ථිවල වර්ධනය උත්තේජනය කිරීමයි.\n4. පුරුෂයින්ගේ ශුක්‍රාණු ජනනය උත්තේජනය කිරීමයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: පරලොවෙහි “සකර්' නම් අපායට පිවිසෙන්නා,\n1. උපවාසය නොරුකි තැනැත්තා ය.\n2. සකාත් නුදුන් තැනැත්තා ය.\n3. සලාතය ඉටු නොකළ තැනැත්තා ය.\n4. ඊමාන් නොකළ තැනැත්තා ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: තරග අංකය කථා කිරීමෙන් පසු දුර පැනීමේ ක්‍රීඩකයෙකු ට තරග වාරය ලබා ගැනීමට,\n1. තත්පර 30 ක කාලයක් හිමි වේ.\n2. තත්පර 90 ක කාලයක් හිමි වේ.\n3. තත්පර 60 ක කාලයක් හිමි වේ.\n4. තත්පර 75 ක කාලයක් හිමි වේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: උපක්‍රම හැසිරවීම සඳහා මෙහෙයුම් පද්ධතිය මගින් භාවිත කෙරෙන මෘදුකාංග හඳුන්වන්නේ කුමන නමකින් ද?\n1. යෙදුම් මෘදුකාංග (application software)\n2. ප්‍රතිවයිරස මෘදුකාංග (antivirus software)\n3. උපක්‍රම මෘදුකාංග (device drivers)\n4. ද්වේෂ සහගත මෘදුකාංග (malwares)\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ශාක සෛලයක ප්‍රභාසංස්ලේෂණ ප්‍රතික්‍රියාව සිදුවන ඉන්ද්‍රයිකාව වන්නේ මින් කුමක් ද?\n1. රයිබසෝමය\n2. හරිතලවය\n3. මයිටොකොන්ඩ්‍රියම\n4. න්‍යෂ්ටිය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාවේ ලන්දේසි බලකොටු ඉංග්‍රීසීන් වෙත පවරා ගැනීම පිළිබඳ තොරතුරු ඇතුළත් පිළිතුර කුමක් ද?\n1. BDG\n2. AFJ\n3. AEJ\n4. BFH\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: නව සොයා ගැනීමක් වෙනුවෙන් රජයෙන් ලබා දෙන සහතිකයේ ආයු කාලය\n1. වසර 15 කි.\n2. වසර 20 කි\n3. වසර 22 කි\n4. වසර 25 කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: සාධාරණ හැසිරීම දහෝ සාධාරණ සැලකීම නැතදහාත් අපක්ෂපාතී ව ක්‍රියා කිරීම,\n1. නීතිය යි.\n2. යුක්තිය යි.\n3. සාධාරණත්වය යි.\n4. නිර්ීතකම යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: නීතිදේ ආධිපතයය යන්ත්‍නට වඩාත් ෙැළදපන්ත්‍දන්ත්‍ මින්ත්‍ කවර පිළිතුර ද?\n1. සමාජදේ ප්‍රභූ ස තර පාලනය කිරීම යි.\n2. උසස ආයතනවල ක්‍රියාකාරීත්වය අනුව පාලන කටයුතු කිරීම යි.\n3. නීතිදේ උත්තරීතරභාවයට අනුව පාලන කටයුතු සිදු කිරීම යි.\n4. සමාජීය සම්ප්‍රදායන්ත්‍ට අනුව පාලන කටයුතු සිදු කිරීම යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: අපරාධ නීතිය යටතේ දඬුවම් ලැබිය හැකි බරපතල වැරදි පමණක් ඇතුළත් පිළිතුර තෝරන්න.\n1. මිනීමැරුම්, ළමා අපචාර, ඉඩම් ආරවුල්\n2. රාජ්‍ය විරෝධී ක්‍රියා, ස්ත්‍රී ¥ෂණ, මිනීමැරුම්\n3. ලිංගික අපරාධ, මංකොල්ලකෑම්, වානිජ කටයුතු\n4. ස්ත්‍රී ¥ෂණ, ඉඩම් ආරවුල්, මංකොල්ලකෑම්\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ලෙජර් ගිණුම් තුලනය කර ලබා ගන්නා ශේෂ ඇසුරින් පිළියෙල කරනු ලබන ලේඛනය වනුයේ,\n1. ලෙජරය\n2. ශේෂ පිරික්‍ෂුම\n3. ජ’නලය\n4. මුදල් පොත\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: වස්තුව ගමන් කළ මුලු දුර,\n1. 6 m කි.\n2. 12 m කි.\n3. 18 m කි\n4. 27 m කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . මවකට ලැබෙන දරුවා අඩුබර උපන් දරුවෙකු ලෙස සැලකෙන්නේ,\n1. බර 3 kg ට වඩා අඩු වූ විට ය.\n2. බර 2.5 kg ට වඩා අඩු වූ විට ය.\n3. බර 3.5 kg ට වඩා අඩු වූ විට ය.\n4. බර 4 kg ට වඩා අඩු වූ විට ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ගිහි ජීවිතය හා සම්බන්ධව සැලකීමේ දී ජීවිත හා දේපල ආරක්ෂාවීම, පවුල් ජීවිතයේ සාමය හෟ සතුට ඇතිවීම, විශ්වාසය, මනා සිහිබුද්ධිය හා සෞඛ්‍ය ඇතිවීම යන කරුණු සුරක්ෂිත වන්නෙ,\n1. දස පින්කිරියවත්වල යෙදීම තුළිනි.\n2. පංචශීල ප්‍රතිපත්තියෙහි පිහිටා කටයුතු කිරීම තුළිනි.\n3. ත්‍රිවිධ පුණ්‍යක්‍රියාචල යෙදීම තුළිනි.\n4. සතර සංග්‍රහවස්තුවල යෙදීම තුළිනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: උතුරු අක්ෂාංශ 50º ට ඉහළින් පිහිටි අක්ෂාංශීය ප්‍රදේශවල ව්‍යාප්ත වී ඇති වනාන්තර වර්ගය මින් කුමක් ද?\n1. පතනශීල වනාන්තර\n2. කේතුධර වනාන්තර\n3. නිවර්තන වනාන්තර\n4. මෝසම් වනාන්තර\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පහත දක්වෙන කවරක් තනිව භාවිත කෙරෙන පරිගණකයකට වඩා පරිගණක ජාලයක ඇති වාසි වේ ද? A - ජාලයෙහි ඇති යන්ත්‍ර අතර දත්ත හවුලේ භාවිත කිරීමට හැකිවීම. B - ජාලයෙහි ඇති යන්ත්‍රවලට මෘදුකාංග ස්ථාපනය කිරීම සදහා අඩු ඉඩක් වැය වීම. C- මධ්‍ය සේවාදායකයෙහි ඇති මෘදුකාංග යෙදුම් හවුලේ භාවිතය\n1. A පමණි.\n2. B පමණි.\n3. A සහ B පමණි.\n4. ඉහත සියල්ලම\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ඡන්ද, දෝස, භය, මෝහ යන ධර්ම කරුණු කිනම් නමකින් හැඳින්වෙයි ද?\n1. සතර කර්ම ක්ලේෂ නමිනි.\n2. සතර අගති නමිනි.\n3. සතර සංග්‍රහ වස්තුනමිනි\n4. සතර සතිපට්ඨාන නමිනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: විවිධත්වය ග්‍රහණය කර ගැනීම යනු,\n1. නවෝත්පාදනය සිදුවන ආකාරයයි\n2. නිර්මාණශීලීත්වයට බාධාකාරි වන සාධකයකි\n3. නවෝත්පාදනය සඳහා පදනම් වන මූලාශ්‍රයකි\n4. නිර්මාණශීලීත්වය වර්ධනය කර ගත හැකි ක්‍රමයකි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ක්‍රි.ව. 1638 හා ක්‍රි.ව. 1766 ගිවිසුම සම්බන්ධ නිවැරදි ප්‍රකාශය කුමක් ද?\n1. උඩරට රජවරු පෘතුගීසීන් සමඟ අත්සන් කළ ගිවිසුම් ය.\n2. උඩරට රජවරු ලන්දේසීන් සමඟ අත්සන් කළ ගිවිසුම් ය.\n3. පෘතුගීසීන් යාපන රාජධානියේ පාලකයන් සමඟ අත්සන් කළ ගිවිසුම් ය.\n4. උඩරට රාජධානියේ ප්‍රභූවරු ඉංග්‍රීසි ආණ්ඩුකාරවරු සමඟ අත්සන් කළ ගිවිසුම් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: අධිරාජ්‍යවාදීන්ට එරෙහි ව නිදහස දිනා ගැනීමේ සටන සඳහා එක්වූ වාමාංශික නායකයෝ සුරිය මල් ව්‍යාපාරය ඔස්සේ උද්ඝෝෂණ කළහ. මෙම ව්‍යාපාරයට නායකත්වය ලබා දුන්නේ,\n1. සර් ඞී. බී. ජයතිලක\n2. ආචාර්ය ඇන්. ඇම්. පෙරේරා\n3. කොල්වින් ආර් ද සිල්වා\n4. සර් ජේම්ස් පීරිස්\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාරිකයන්ට මෙන්ම ඕනෑම පුද්ගලයෙකුට කැමති විටක මුදල් තැන්පත් කිරීමටත් එම තැන්පතු ආපසු ලබා ගැනීමටත් හැකියාව ඇති ගිණුම් විශේෂය වන්නේ,\n1. ඉතිරි කිරීමේ ගිණුම්\n2. ස්ථාවර තැන්පතු\n3. ජංගම ගිණුම්\n4. කාලීන තැන්පතු\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සමථ භාවනාවේ දී කෙටි කලකින් උසස් ප්‍රතිඵල ලබාගැනීමට අනුගමනය කළ යුතු වඩාත් වැදගත් පිළිවෙත වන්නේ,\n1. සම සතලිස් කර්මස්ථාන ඉගෙන ගැනීමයි.\n2. උපදේශ සහිත ව චරිතයට සුදුසු කර්මස්ථානයක් වැඩීමයි.\n3. පුද්ගල චරිත ලක්ෂණ හඳුනාගෙන තිබීමයි.\n4. භාවනාවේ පූර්ව අවශ්‍යතා ගැන මනා දැනීමක් ලබා ගැනීමයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: වෙනත් සත්ත්ව වර්ගයා අතර ජීව විද්‍යාත්මක වෙනස්කම් දැක්වීමට බොහෝ සාධක පැවතිය ද මිනිසා පිළිබඳ |. එබඳු වෙනස්කම් දැක්විය නොහැකි බවත් ලිංග ජාති වශයෙන් මිනිසුන් අතර සමානත්වයක් ඇති බවත් දේශනා කරනු ලැබූයේ,\n1. වසල සූත්‍රයේ දී ය.\n2. කසීභාරද්වචාජ සූත්‍රයේ දී ය.\n3. වාසෙට්ඨ සූත්‍රයේ දී ය.\n4. අග්ගඤ්ඤ සූත්‍රයේ දී ය. ශම.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: අඩු ආයකෝක තීව්‍රතදවාකක ී ාදක ය්ෂවාන ප්‍රිබචදරක්ෂ වා්නය්න\n1. අතු යබී ම යහ ඳි්න සිදු වීම.\n2. ප්‍රභදාගාසය්ලයකක වාැඩි යේ.\n3. ාදකවාක වාැඩීම ාෘජුවා සිදු යේ.\n4. ආයකෝකක ඇිබ යයාට ාදක නැමීම සිදු යේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: භාණ්ඩ හා සේවා නිෂ්පාදනය කිරීම සඳහා භාවිතයට ගනු ලබන සම්පත් පොදුවේ හඳුන්වන්නේ,\n1. නිෂ්පාදන සාධක ලෙසය\n2. ප්‍රාග්ධන සාධක ලෙසය\n3. භෞතික සාධක ලෙසය\n4. ස්වභාවික සාධක ලෙසය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: 25710 දශමය සංඛ්‍යාවට අදාල තුල්‍ය ෂඩ් දශමය සාඛ්‍යාව කුමක් ද?\n1. 10016\n2. 10116\n3. 11016\n4. 11116\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: විජය විසින් 2018 මාර්තු 20 දින අතිරේක ප්‍රාග්ධනය ලෙස ව්‍යාපාරයට රු. 300 000 ක් වටිනා මෝටර් රථයක් යොදවන ලදි. එය ගිණුම්ගත කරන නිවැරදි ද්විත්ව සටහන වනුයේ,\n1. අතිරේක ප්‍රාග්ධන ගිණුම හර 300 000 මෝටර් රථ ගිණුම බැර 300 000\n2. මෝටර් රථ ගිණුම හර 300 000 මුදල් පොත බැර 300 000\n3. මෝටර් රථ ගිනුම හර 300 000 ප්‍රාග්ධන ගිණුම බැර 300 000\n4. ප්‍රාග්ධන ගිණුම හර 300 000 මෝටර් රථ ගිණුම බැර 300 000\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: සිසිල් ජලය සමඟ ප්‍රතික්‍රියා නොකරන මුත්, උණු ජලය සමඟ ප්‍රතික්‍රියා කරන ලෝභය කුමක් ද?\n1. සෞඩියම්\n2. මැග්නීසියම්\n3. ඇලුමිනියම්\n4. කැල්සියම්\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: වායු දූෂණය සිදුවන ස්වභාවික ක්‍රමයක් වන්නේ,\n1. කර්මාන්තශාලාවලින් චිෂ දුම් පිට \"කිරීමයි.\n2. රථවාහනවලින් කාබන්ඩයොක්සයිඩ් පිට කිරීමයි\n3. චනාන්තර වින්‍යශ කිරීම නිසා වායු දූෂණය සිදුවීමයි.\n4. දූවිලි කුණාටු මගින් වායු දූෂණය සිදුවීමයි. | දදවැනි පිටුව බලන්න.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පහත් තැනිතලා ප්‍රදේශවල ගංගාව සෙමෙන් ගලන විට දී ගෙනන ද්‍රව්‍ය ගංගා මාර්ගයේ තැන්පත් වීමෙන් නිර්මාණය වන භූ ලක්ෂණය වන්නේ මින් කුමක් ද?\n1. වගුරු බිම\n2. දුපත\n3. හැඩපළු ගංගාව\n4. ගං මෝය (............)\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදුරජාණන් වහන්සේ උතුම් වෛද්‍යවරයෙක් යන අදහස දෙන්නේ,\n1. ‘‘මානිවත්ථ අභික්ඛම’‘ ය.\n2. ‘‘ආරෝග්‍යා පරමාලාභා’’ ය.\n3. ‘‘ජිගච්ඡා පරමා රෝගා’’ ය.\n4. ‘‘වෙජ්ජුපටෝ ජිනවරෝ’’ ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: “මුස්ලිම් නේසන්' නමින් පුවත්පතක් ආරම්භ කර ආගමික පරිසරය තුළ අධ්‍යාපනය හැදෑරීමේ වැදගත්කම ॥ . අවධාරණය කර ලියූ විද්වතා\n1. සිද්දි ලෙබ්බේ ය.\n2. ටී. බී. ජායා ය. ඡ්\n3. අබ්දුල් අසීස් ය\n4. ඔරාබි පාෂා ය. ॥\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: සුමුදුලතාගේ ව්‍යාපාරයේ 2017 / 12 / 21 දිනට බැංකු ශේෂය රු. 24 000 ක් වූ අතර බැංකු ප්‍රකාශයේ ශේෂය රු. 18 000 ක් විය. එසේ වීමට හේතු විය හැක්කේ,\n1. ස්ථාවර නියෝග මත රු. 6000 ක රක්‍ෂණ වාරික ගෙවීමයි.\n2. ණයගැති සෘජු ප්‍රේෂණ රු. 6 000 ක් තිබීමයි.\n3. නිකුත් කළ නමුත් ඉදිරිපත් නොවූ චෙක්පත් රු. 6000 ක් තිබීමයි\n4. බැංකුව රු. 6000 ක ලාභාංශ රැස් කිරීමයි\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාවේ වර්තමානවේ ක්‍රියාත්මක වන්වන්,\n1. ධනවාදී අර්ථ ක්‍රමයයි\n2. සමාජවාදී අර්ථ ක්‍රමයයි.\n3. මිශ්‍ර අර්ථ ක්‍රමයයි.\n4. වවවළඳවපාළ අර්ථ ක්‍රමයයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: පුද්ගලයා නිර්මාණය වී ඇත්තේ් කොටස් පහක එකතුවෙනි. එම කරුණු ධර්මයේ හැඳින්වෙන්නේ කිනම් නමකින් ද?\n1. පංච නියාම ධර්ම ය.\n2. පංච දුස්චරිත ය.\n3. පංච නීවරණ ධර්ම ය.\n4. පංචස්කන්ධ ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: පරිසරවයන් ලැවබන ආර්ික උපකාරක වසරවාවක් වන්වන්,\n1. ඛ්‍ණිජ සම්පත්\n2. හිරු එළිය\n3. වාතය\n4. ජලය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: පුරවැසියාදග් බාහිර හැසිරීම පාලනය කිරීම සඳහා රජය විසින්ත්‍ දහෝ අධිකාරී බලය සහිත ආයතනයක් විසින්ත්‍ දහෝ පනවන ලද දරගුලාසි මාලාව වන්ත්‍දන්ත්‍,\n1. නීතිය යි.\n2. ආචාර ධර්ම යි.\n3. දරගුලාසි දේ.\n4. යුක්තිය යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: විශරවීය සංකල්පයක් වන මානව අයිතිවාසිකම් පුද්ගලයාට ලබා දීම තුළින් ආරක්ෂාවන මූලධර්ම නම්,\n1. පැවැත්ම හා ගරුත්වය යි.\n2. සාධාරණත්වය හා සමානත්වය යි.\n3. සමානත්වය හා පැවැත්ම යි.\n4. සාධාරණත්වය හා ගරුත්වය යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: අතීතයේ ජනප්‍රවාදයයේ ුඹුරරු ක්ෂයක්ෂ ිබබු ිසාද වයවා්ලකාසාව යකා ප්‍රසිද්ධ වු ළාදත වා්නය්න\n1. බාසනදහිර\n2. උතුරුමැය\n3. ඌවා\n4. නැයගනහිර\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: රාජ්‍ය සතු බලයෙහි අවසාන හිමිකරුවා වන්නේ,\n1. එම රාජ්‍යයේ ව්‍යවස්ථාදායකයයි\n2. එම රාජ්‍යයේ විධායකයයි\n3. එම රාජ්‍යයේ ජනතාවයි\n4. එම රාජ්‍යයේ අධිකරණයයි\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: පහත ලක්ෂණ අතරින් සෝල්බරි ආණ්ඩුක්‍රමයේ කැපී පෙනෙන ලක්ෂණය කුමක් ද?\n1. අගමැති ප්‍රමුඛ කැබිනට් මණ්ඩලය\n2. ශ්‍රී ලංකාව ඒකීය ජනරජයක් බව පිළිගැනීම.\n3. රාජ්‍ය මන්ත්‍රණ සභාවට ආණ්ඩුකාරවරයා නම් කළ අට දෙනෙක් පත් කිරීම.\n4. රාජ්‍ය නිලධාරීන් තිදෙනෙකු පත් කිරීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: 1953 දී වාමාංශික පක්ෂ විසින් මෙහෙයවන ලද හර්තාල් ව්‍යාපාරයක් නිසා අගමැති තනතුරෙන් ඉල්ලා අස්වූ නායකයා කවුරුන් ද?\n1. ඞී.ඇස්.සේනානායක මහතා\n2. ඩඩ්ලි සේනානායක මහතා\n3. එස්.ඩබ්ලිව්.ආර්.ඞී. බණ්ඩාරනායක මහතා\n4. ජෝන් කොතලාවල මහතා\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: අනුරාධපුරයේ පූජනීය ස්ථාන ආරක්ෂා කරගැනීමේ ව්‍යාපාරයක් ආරම්භ කළේ,\n1. අනගාරික ධර්මපාලතුමා\n2. හෙන්රි ස්ටීල් ඕල්කට්තුමා\n3. පියදාස සිරිසේන මහතා\n4. වලිසිංහ හරිස්චන්ද්‍ර මහතා\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ඉහත සඳහන් වැරදි නිසා පැන නැගී තිබූ අවිනිශ්චිත ගිණුමේ ආරම්භක ශේෂය වනුයේ,\n1. රු. 700 බැර ශේෂයක් ය.\n2. රු. 2900 ක හර ශේෂයක් ය.\n3. රු. 15300 ක බැර ශේෂයක් ය.\n4. රු. 18900 ක හර ශේෂයක් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: පහත සඳහන් ඒවායින් ගිණුම්කරණයේ දී ගණුදෙනුවක් ලෙස සැලකිය නොහැක්කේ,\n1. රු. 15000 ක මාසික වැටුපකට සේවකයකු බඳවා ගැනීම.\n2. රු. 15000 ක භාණ්ඩ තොගයක් ණයට විකිණීම.\n3. රු. 400 000 ක බැංකු ණයක් ලබා ගැනීම.\n4. ප්‍රචාරණ වියදම ලෙස රු. 50 000 ක් ගෙවීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: යාපනය ප්‍රදේශයේ අධ්‍යාපන මට්ටම උසස් තත්ත්වයක පැවැනීමට OOost බලපෑ ඵෙනිහාසික සාධකය මින් කුම්ක් ද?\n1. අමෙරිකානු මිෂනාරි සමාගම මහින් යාපනයේ අධ්‍යාපන කටයුතු දියුණු කිරීම සඳහා ලබා දුන් දායකන්වය\n2. එම ප්‍රදේශවල දේශපාලන නායකයන් තූළ අධ්‍යාපනය දියුණු කිරිමට BA දඩි උනන්දුව\n3. බොහෝ මිෂනාරි සමාගම් තරගකාරි නන්න්වයකින් යාපනය ප්‍රදේශයේ අධ්‍යාපන කටයුතු සංවිධානය කිරිම\n4. යාපනයේ core දුෂ්කරතා නිසා අධ්‍යාපනය තුළින් ජීවන මාර්ග සොයා ගැනීමට BQ අවශ්‍යතාව\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ණයට ගැනුම් හා අත්පිට විකුණුම් සටහන් කිරීමට අදාලව යොදා ගන්නා මූලාශ්‍ර ලේඛණය වනුයේ,\n1. ගැනුම් ජ’නලය හා විකුණුම් ජ’නලය\n2. ගැනුම් ඉන්වොයිසිය හා විකුණුම් ඉන්වොයිසිය\n3. ගැනුම් ඉන්වොයිසිය හා ලදුපත\n4. ගැනුම් ගිණුම හා විකුණුම් ගිණුම\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: පෘතුගීසි, ලන්දේසි, ඉංග්‍රීසි යන ජාතීන් තම ආගම ප්‍රචාරය සඳහා ගෙන ගිය මිෂනාරි ව්‍යාපාරය ප්‍රධාන වශයෙන් සම්බන්ධ වී පැවැතියේ,\n1. අධ්‍යාපනය සමඟ ය\n2. වෙළඳාම සමඟය\n3. දේශපාලනය සමඟය\n4. වගු වගාව සමඟය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාව තුළ බලය බෙදීමේ අරමුණින් 1978 ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවට සිදුකරන ලද සංශෝධනය කුමක් ද?\n1. 13 වන ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථා සංශෝධනය\n2. 15 වන ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථා සංශෝධනය\n3. 18 වන ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථා සංශෝධනය\n4. 20 වන ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථා සංශෝධනය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ළමුන් හතර දෙනෙකු සඳහා කිලෝග්‍රෑම් වලින් ලබාගත් බර පහත සඳහන් පරිදි විවිධ සංඛ්‍යා පාද වලින් ඉදිරිපත් කර ඇත. ලාල් 4510 රාසික් 458 රානි 2816 මීනා 1100002 මින් බර වැඩිම ළමයා කවු ද?\n1. ලාල්\n2. රාසික්\n3. රානි\n4. මීනා\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ඉතා සියුම් බැස්මක් Go ව ඇළ මාර්ග ඉදිකිරිමට අනීත වාරිමාර්ග ශිල්පීන් සමත් වූ බවට Bo හැකි හොඳ ම නිදසුන ₹ චන්නේ මින් කුම්ක් ද?\n1. අඕන් ගහේ සිට පරාක්‍රම සමුද්‍රයට ජලය ගෙනයන අංහමැඩිල්ල ඇළ\n2. කලාවැවේ සිට අනුරාධපුර නිසාවැව දූක්චා ජලය ගෙන යන යෝධ ඇළ\n3. අනුරාධපුර රන්මසු උයනට ජලය ගෙන ගිය ජලමානිකාව\n4. කුටිටම් පොකුණට ජලය ගෙනයාම සඳහා නිර්මිත ජලමානිකාව / අබ්වැනි EGO Dean. ॥\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ේවි පක්ෂ ක්‍රමය පවතින රටවල් දදකක් නිවැරදි ව දක්වා ඇති පිළිතුර දතෝරන්ත්‍න.\n1. ඉන්ත්‍දියාව හා ශ්‍රී ලාංකාව\n2. උතුරු දකාරියාව හා ශ්‍රී ලාංකාව\n3. උතුරු දකාරියාව හා චීනය\n4. ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය හා බ්‍රිතානයය\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පහත ඒවායින් ටෙරා බයිට් (TB) 4 ට තුල්‍ය වන්නේ, 20 20 20 30\n1. 4 x 2 MB\n2. 4 x 2 KB\n3. 4 x 2 GB\n4. 4 x2 byte\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: කාබනික වගාවේ යෙදෙන ගොවීන් මුහුණ දෙන ගැටලුවක් වන්නේ මින් කුමක් ද?\n1. වගාව සඳහා වැඩි වියදමක් දැරීමට සිදුවීම.\n2. අස්වැන්න බොහෝ කල් තබාගත නොහැකි වීම.\n3. රසායනික පොහොර වැඩිපුර යෙදීමට සිදුවීම.\n4. පලිබෝධයින් පාලනය කිරීම අපහසු වීම. 10 ශ්‍රේණිය - විද්‍යාව - දකුණු පළාත 4\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාරයක ආසන්න පරිසර බලවේගයන් වන්නේ,\n1. අයිතිකරුවන්, කළමනාකරුවන්, සේවකයන්\n2. අයිතිකරුවන්, ගනුදෙනුකරුවන්, සැපයුම්කරුවන්\n3. සැපයුම්කරුවන්, තරඟකරුවන්, ගනුදෙනුකරුවන්\n4. සේවකයන්, කළමනාකරුවන්, සැපයුම්කරුවන්\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: නිවන් පසක් කිරීමට අවශ්‍ය මනා වූ පිළිවෙත් රකිනා බැවින් මහා සංඝරත්නය,.\n1. සුපටිපන්න නම් වේ.\n2. උජුපටිපන්න නම් වේ.\n3. ආහුනෙය්‍ය නම් වේ.\n4. පාහුනෙය්‍ය නම් වේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: මෙම ප්‍රදේශවලින් රන් සම්පත පිහිටි රටවල් කාණ්ඩය දැක්වෙන පිළිතුර තෝරන්න.\n1. රුසියාව, සුරියනාමය, මැලේසියාව\n2. සැම්බියාව, සයරේ හා චීනයේ මැන්චූරියා ෂාංසි පළාත\n3. ඕස්ට්‍රේලියාවේ කාල්ගුලි, කැනඩාව හා රුසියාව\n4. ඇමෙරිකාවේ කෙන්ටකි ප්‍රාන්තය, මෙක්සිකෝව හා ජැමෙයිකාව\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: \" ඇදහිලි, චින්තන ක්‍රම, ව්‍යවහාරික කලා, ජීවන පිළිවෙත්, සිරිත් විරිත්, සම්ප්‍රදායන් හා සමාජීය වශයෙන් සම්මත කරගත් ක්‍රියා කිරීමේ විධි සංස්කෘතිය යි.\" යනුවෙන් ප්‍රකාශ කළ සමාජ විද්‍යාඥයා වන්නේ,\n1. ටී. බී. ටයිලර්\n2. චාර්ල්ස් ඒ. එල්වුඩ්\n3. ටී. එච්. ග්‍රීන්\n4. ඊ. ටී. හිලර්\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: රටක විධායකයේ ප්‍රධානම කාර්ය වන්නේ මින් කුමක් ද?\n1. නීති සම්පාදනය කිරීම.\n2. මුදල් පාලනය.\n3. විධායකය පාලනය.\n4. නීති ක්‍රියාවට නැංවීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: 2007 අංක 07 දරණ සමාගම් පනත, හවුල් ව්‍යාපාර සඳහා දක්වා ඇති විධි විධානය වනුයේ,\n1. හවුල්කරුවන් උපරිම 20 ක් සිටිය යුතු බවයි\n2. ආරම්භක ප්‍රාග්ධනය රු. 1000 ක් හෝ ඊට වඩා වැඩි නම් ලිඛිත ගිවිසුමක් පවත්වා ගත යුතු බවයි.\n3. ලාභ සමානව බෙදාගත යුතු බවයි\n4. ප්‍රාග්ධනයට සමානව දායක විය යුතු බවයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: පහත ඒවායින්, ඉමාම් ෂාෆි (රහ්) විසින් රචිත ග්‍රන්ථය වන්නේ,\n1. කිතාබුල් උම්මු ය.\n2. ෆික්හුල් අක්බර් ය.\n3. මුඅත්තා ය.\n4. මුස්නද් අහ්මද් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: උඩරට ඉංග්‍රීසීන් යටත්කර ගැනීමට පෙර සිදුවූ සටනක් පිළිබඳ තොරතුරු ඇතුළත් පිළිතුර කුමක් ද?\n1. BEH\n2. ADH\n3. AEG\n4. BDG\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: බෝග වගාවේ දී ත්‍රිත්ව සුපර්පොස්පේට් පොහොර බහුලව යොදා ගැනේ. මෙම පොහොර වර්ගයේ අඩංගු පොස්පරස්| ॥ ් (P,0.) ප්‍රතිශතය, | ී\n1. 20% කි\n2. 27% කි.\n3. 45% කි.\n4. 60% කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: යතත් කකදළයේ ළැිබර ඇිබ PH 5-6 ්ෂ වු අක යබෝග ළාතුරු එාවාළු ුඹළු බඩු ාඳහද යකෝගය වා්නනද වු ළා\n1. රතු ු ුරරු ළා\n2. රතු කහ යළ ේයා ලි්ෂ ළා\n3. දිකළු ළා\n4. කැටයාෝලි්ෂ ළා\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: භික්ෂුණී ශාසනයේ අභිඥාලාභී භික්ෂුණීන් වහන්සේලා අතර අග්‍රස්ථානයට පත්වූයේ,\n1. ඛේමා තෙරණියයි.\n2. යසෝදරා තෙරණියයි.\n3. විශාඛා තෙරණියයි.\n4. ප්‍රජාපතී තෙරණියයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාර පරිසරයේ, ව්‍යාපාරිකයෙකුට පහසුවෙන්ම පාලනය කළ හැකි පරිසරයකි,\n1. බාහිර පරිසරය\n2. අභ්‍යන්තර පරිසරය\n3. ප්‍රජා පරිසරය\n4. සමාජ සංස්කෘතික පරිසරය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ශිෂ්‍යයෙකු විසින් තක්කාලි, පැපොල් හා වැල් දොඩම් බීජ, ඵලවලින් වෙන් කළ විගසම තවාන් දමන ලදී. නමුත් ඒවා බොහෝ කාලයක් යනතුරු ප්‍රරෝහණය නොවී ය. මෙයට හේතුව විය හැක්කේ එම බීජවල\n1. කලල පරිණත නොවී පැවතීම ය.\n2. බීජාවරණ වාතය හා ජලයට අපාරගම්‍ය වීම ය.\n3. කලල අක්‍රීයව පැවතීම ය.\n4. බීජාවරණවල වර්ධක නිශේධක ද්‍රව්‍ය පැවතීම ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: වමරට පහළ අධිකරණ කටයුතු සරවාධීනව පවත්වාවගන යාමට පිහිටුවා ඇති අධිකරණ වසරවා වකාමිසවම් සභාපතිවරයා වන්වන්,\n1. අධිකරණ ඇමති ය.\n2. නීතිපති ය.\n3. අගවිනිසුරු ය.\n4. දසාවිනිසුරු ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: \"ව්‍යවසායකයින් තමාගේම ස්වාමියා වීමට කැමැත්තක් දක්වයි\" මෙයින් ගම්‍ය වන ව්‍යවසායකත්ව ගුණාංගය\n1. ස්වාධිනත්වයයි\n2. කැපවීමයි\n3. අධිෂ්ඨානශීලීත්වයයි\n4. ආත්ම විශ්වාසයයි\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ‘‘ආගමික සහජීවනය’’ යන්නට වඩාත් ගැළපෙන පිළිතුර තෝරන්න.\n1. ඔවුනොවුන්ට තම තමන්ගේ ආගම් ඇදහීමත් සිරිත් විරිත් පවත්වාගෙන යාමත් බාධා නොකිරීමයි.\n2. පන්සලේ ධර්ම ශාලාව පල්ලියේ අවශ්‍යතා සඳහා ලබාදීමයි.\n3. අන්‍ය ආගමිකයන්ගේ උත්සවවලට බෞද්ධයන් සහභාගී වීමයි.\n4. බෞද්ධයන්ගේ උත්සවවලට අන්‍ය ආගමිකයන් සහභාගී වීමයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ජල දූෂණය යන්න නිවැරදිව දක්වා ඇති ප්‍රකාශය කුමක් ද?\n1. චල්නාශක හා දිලීරනාශක ජලයට මිශ්‍රවීම\n2. ජලයෙහි ස්වභාවික ගුණාත්මකභාවය වෙනස්වීම 18\n3. අම්ල වැසි මගින් ජලයට විෂද්‍රව්‍ය එකතුවීම\n4. කාර්මික අපද්‍රව්‍ය ජලයට එකතු කිරීම\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සිංහල භාෂාව සහ සාහිත්‍යය\nප්‍රශ්නය: කක් කක් ඳද පේය පේ දක්඼හ ඇති ඿භහනහථයථ පඹදුම් ඳභණක් ඇතුශත් ඳද පේය ඹ පතෝයන්න.\n1. වය඿ය - බුහුභන් ට්‍ළම - කුලුණ ඿යතළ඿ - ඿තුට්‍ ඿සනිේධ - සිනිඳු\n2. කුඩහ - ක්ෂු්‍ර දියුණු඼ - ප්‍ර තිඹ ඿තුරු - පිය භල් ඼චන - පතපුල්\n3. අලස඼ඹහ - වඹ නු඼ණ - ඇ඿ මුහුණ - ඼ක්ත්‍ර ධ඼ර - ලසපව්ත\n4. දක්඾ - පවො඲ පඳොපශො඼ - මිි ිරු - දිනිඳු ඇතහ - නහ\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සිංහල භාෂාව සහ සාහිත්‍යය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: HIV/AIDS පිළිබඳ ෙහත ප්‍රකොශ අතුරින්ව සොවෙය ප්‍රකොශය පතෝරන්වන.\n1. HIV සිරුරට්‍ ඇතුළු වී ෙැය 24 ක් තුළ පරෝග ලක්ෂණ මතු පේ.\n2. AIDS පරෝගය සඳහො ඇති ඖෂධ්‍වලින්ව AIDS පරෝගය සේපූර්ණපයන්ව සුව පනොවන අතර එයින්ව ජීවිතපේ ගුණොත්මක භොවය හො ආයු කොලය වැඩිකළ හැකිය.\n3. HIV ආසොෙනය වළක්වො ගතහැකි තත්ත්වයකි.\n4. HIV ආසොදිතපයකු සොමොනය පෙනුපමන්ව ෙසු වුවත් තවත් පුද්ගලපයකුට්‍ පරෝගය පබෝ කළ හැකි ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ‘‘වැව්වලින් ගොවිතැන් කරන කුඹුරුවල සිහිනැටි වී මිස මුං ඇට වැපිරීම නොකළ යුතු යි.’’ යනුවෙන් පැන වූ නීතිය සඳහන් ව ඇත්තේ කුමන සෙල්ලිපියේ ද?\n1. කොණ්ඩවට්ටවාන්\n2. හෝපිටිගමුව\n3. වෙස්සගිරිය\n4. වේවැල් කැටිය\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සිදුහත් බෝසතාණන් ‘‘කිං කුසලගවේසීව’’ සිටි අවධියේ පළමුව සත්‍ය සොයා ගියේ,.\n1. කාලදේවල වෙත ය.\n2. ආලාරකාලාම වෙත ය.\n3. කොණ්ඩක්‍ද්ඤ වෙත ය.\n4. උද්දකරාමපුත්ත වෙත ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ඌනන විභාජනයේ දී සෑදෙන දුහිතෘ සෛල සම්බන්ධව ඉදිරිපත් කළ ප්‍රකාශ හතරක් පහත දැක්වේ. P - දුහිතෘ සෛල සියල්ලම සර්වසම වේ. Q - දුහිතෘ සෛල මාතෘ සෛලයට වඩා වෙනස් වේ. R - දුහිතෘ සෛල වල සමාන වර්ණදේහ සංඛ්‍යා පවතී. S - මාතෘ සෛලයේ තිබූ වර්ණදේහ සංඛ්‍යාවෙන් අඩක් දුහිතෘ සෛලවල පවතී. මෙම ප්‍රකාශවලින් සත්‍ය ප්‍රකාශ වන්නේ,\n1. P, Q හා R පමණි.\n2. P, R හා S පමණි.\n3. Q, R හා S පමණි.\n4. P, Q හා S පමණි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ‘‘බාහිර බාධකයන්ගෙන් තොරව පුද්ගලයාට සිය පෞද්ගලිකත්වය වර්ධනය කර ගැනීමට ඇති ඉඩ ප්‍රස්තාව නිදහස’’ ලෙස ප්‍රකාශ කරන ලද්දේ,\n1. පී.ඞී.එච්. කෝල් විසිනි\n2. සීලර් විසිනි\n3. ඇරිස්ටෝටල් විසිනි\n4. ගානර් විසිනි\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: මිනිසාට තම සමාජ ජීවිතය පරිපූර්ණ කරගැනීම සඳහා සමාජවයන් ලැවබන හිමිකම හඳුන්වන්වන්,\n1. යුතුකම්\n2. සමානාත්මතාවය\n3. අයිතිවාසිකම්\n4. නිදහස -1- [පෙවැනි පිටුව බලන්න.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: අන්තර්ජාතික ගැටුමකට වහරතුවිය හැකි ඕනෑම ආරවුලක් පිළිබඳව පරීක්ෂා කිරීවම් බලතල හා කාර්යය හිමිවන්වන් එක්සත් ජාීන්වේ සංවිධානවේ,\n1. මහා මණ්ඩ ලයට ය.\n2. භාරකාර මණ්ඩ ලයට ය.\n3. වල්කම් කාර්යාලයට ය.\n4. ආරක්ෂක මණ්ඩ ලයට ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: 'පසු අස්වනු තාක්ෂණයේ' ප්‍රධාන අරමුණ නම්,\n1. අස්වනු නෙළීම සඳහා යන්ත්‍රෝපකරණ භාවිත කිරීම ය.\n2. පසු අස්වනු සාධක කළමනාකරණය මගින් අස්වනු හානිය අවම කිරීම ය.\n3. අස්වනු ප්‍රවාහනය සඳහා ප්ලාස්ටික් පෙට්ටි භාවිත කිරීම ය.\n4. අස්වනු ගබඩා කිරීමට ශීත කාමර භාවිත කිරීම ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: කොපර් සල්ෆේට් ද්‍රාවණයකට මැග්නීසියම් පටි කැබැල්ලක් දැමූවිට නිරීක්‍ෂණය කළ නොහැක්කේ, මැග්නීසියම්\n1. මැග්නීසියම් පටිය දියවීම. පටිය\n2. බීකරය පතුලේ දුඹුරු පාට කුඩු තැන්පත් වීම.\n3. ද්‍රාවණයේ නිල් පැහැය වැඩි වීම. කොපර් සල්ෆේට්\n4. ද්‍රාවණයේ උෂ්ණත්වය සුළු වශයෙන් වැඩි වීම. ද්‍රාවණය\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . • අස්ථි පහසුවෙන් බිඳීයාම. • දත් දිරායාම. • වර්ධනය අඩු වීම. ඉහත තත්වයන් ඇතිවීම කෙරෙහි බලපාන පෝෂණ සංඝටකය,\n1. කැල්සියම් ය.\n2. විටමින් A ය.\n3. අයඞීන් ය.\n4. සින්ක් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: නබි (සල්) තුමාගේ ජීවිත ඉතිහාසය සම්පාදනය කර මුහම්මද් බින් ඉස්හාක් විසින් හිජීරි 151දී ලේඛන ගත කළ ක පළමු සීරා ග්‍රන්ථය . පක්‍ෂ\n1. සීරාප් පුරාණම් ය.\n2. අර්රහීක් අල් මහ්තුම් ය.\n3. 868 රසුලිල්ලාහ් ය.\n4. සීරත් ඉබ්හු හිෂාම් ය, | o= [ආතරවැනි පිටුව බලන්න.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පාසල් පුස්තකාලයේ ඇති අත්යුරු තොරතුරු පද්ධතිය වෙනුවට නව පරිගණක ගත තොරතුරු පද්ධතියක් ස්ථාපනය කිරීමට තීරණය විය. එහිදී එම පද්ධතිය ප්‍රථමයෙන් ම උසස් පෙළ අංශය සඳහා ක්‍රියාත්මක කිරීමටත් එය සාර්ථක වන්නේ නම් සාමාන්‍ය පෙළ අංශයටත් ඉන්පසු 6 9 ශ්‍රේණි සහ අවසානයේදී ප්‍රාථමික අංශයට භාවිතා කිරීමටත් තීරණය විය. මෙම ක්‍රියාවලිය පද්ධතිය පිහිටුවීමේ කුමන ක්‍රමයට අයත් වේද?\n1. ඍජු පිහිටුවීම\n2. සමාන්තර පිහිටුවීම\n3. නියමුමය පිහිටුවීම\n4. අදියරමය පිහිටුවීම 5 11 ශ්‍රේණිය - තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය - දකුණු පළාත\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ඉදිරිපත් කරන භාණ්ඩයකට හෝ සේවාවකට ප්‍රමාණවත් අලෙවියක් පැවතීම යනු,\n1. ව්‍යාපාර අවස්ථාවක පැවතිය යුතු ලක්‍ෂණයකි\n2. හොඳ වෙළඳපලක පැවතිය යුතු ලක්‍ෂණයකි\n3. ව්‍යාපාර අදහසක පැවතිය යුතු ලක්‍ෂණයකි\n4. හොඳ නිෂ්පාදනයක පැවතිය යුතු ලක්‍ෂණයකි\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: පුනරුද සමයේ චිත්‍ර ශිල්පියකු පමණක් නොව කවියකු, සංගීතඥයකු, විද්‍යාඥයකු මෙන්ම ප්‍රායෝගික ඉංජිනේරුවෙක් වශයෙන් ප්‍රසිද්ධියට පත්වූයේ,\n1. මයිකල් ආංජිලෝ ය.\n2. රෆායල් ය.\n3. ලියනාඩෝ ඩාවින්චි ය.\n4. ගැලිලියෝ ගැලලි ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පෘථිවියේ යම් ස්ථානයක නිවැරදි පිහිටීම දැනගැනීම සඳහා සුදුසු වඩාත් කාර්යක්‍ෂම ක්‍රමය වන්නේ,\n1. භූගෝලීය තොරතුරු පද්ධතිය\n2. භූගෝලීය ස්ථානගත කිරීමේ පද්ධතිය\n3. භූ ලක්‍ෂණ සිතියම\n4. දුරස්ථ සංවේදනය (.........)\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: කොළඹ වරාය පු`ඵල් කිරීම ............... ද, ඞීසල් සඳහා මිල පහළ දැමීම .................... ද, ගුවන් සමාගමක් ගුවන්යානා මිලට ගැනීම ..................... ද, ගම්බද ප්‍රදේශවල අබලන් මාර්ග කොන්ක්‍රීට් කිරීම ................... ද, ලෙස ප්‍රවාහන මූලිකාංග සඳහා උදාහරණ දැක්විය හැක. ඉහත , , , ස්ථාන වලට නිවැරදි යෙදුම් පිළිවෙලින් දැක්වෙන්නේ,\n1. මාර්ගය, මාධ්‍යය, බලය, පර්යන්තය\n2. මාධ්‍යය, මාර්ගය, පර්යන්තය, බලය\n3. පර්යන්තය, බලය, මාධ්‍යය, මාර්ගය\n4. බලය, පර්යන්තය, මාර්ගය, මාධ්‍යය\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: රු. 4000 ක් වටිනා භාණ්ඩ තොගයක් ණයට මිලදී ගැනීම, පොත්වල සටහන් කිරීමට අදාල නිවැරදි ද්විත්ව සටහන වනුයේ,\n1. මුදල් ගිණුම හර 4000\n2. ගැණුම් ගිණුම හර 4000 තොග ගිණුම බැර 4000 ණයහිමි ගිණුම බැර 4000\n3. ගැණුම් ගිණුම හර 4000\n4. තොග ගිණුම හර 4000 මුදල් ගිණුම බැර 4000 ණයහිමි ගිණුම බැර 4000\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ධනවාදී අර්ථ ක්‍රමයක ලක්ෂණ ඇතුළත් පිළිතුර තෝරන්න.\n1. ACD\n2. CDF\n3. DFE\n4. BCD\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: \"පෙනිසිලින්\" සොයා ගැනීම අයත් නවෝත්පාදනය සඳහා පදනම් වන මූලාශ්‍රය වන්නේ,\n1. අනපේක්‍ෂිත සිදු වීමකටය\n2. ක්‍රියාවලි අවශ්‍යතාවයකටය\n3. වෙළඳපල වෙනස් වීමකටය\n4. දැනුම් පදනම් කරගත් සංකල්පයකටය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පරිගණකයක තැන්පත් කර ඇති ගොනුවක් සම්බන්ධයෙන් වැරදි ප්‍රකාශය කුමක් ද?\n1. ගොනුව තැන්පත් කළ දිනය ලබාගත හැක.\n2. ගොනුවේ දිගුව අනුව මෙහෙයුම් පද්ධතිය ගොනුවේ වර්ගය හඳුනා ගනියි.\n3. ගොනුවේ ප්‍රමාණය ලබාගත හැක.\n4. එම ගොනුවේ නමින් ම පරිගණකයේ වෙනත් තැනක එම ගොනුව නැවත සුරැකීම කළ නොහැක.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: කාර්මික විප්ලවයේ ප්‍රබෝධයක් ලෙස පේෂ කාර්මාන්තයේ දියුණුව උදෙසා නිපැයුම් කළ පුද්ගලයින් පමණක් ඇතුළත් පිළිතුර කුමක් ද?\n1. හෙන්රිකෝට්, ඒබ්‍රහම් ඩර්බි\n2. තෝමස් නිව්කොමන්, හම්ප්‍රි ඩේවි\n3. විලියම් සීමන්ස්, සැමුවෙල් මෝස්\n4. රිචඩ් ආරක්රයිට්, සැමුවෙල් ක්‍රොම්ප්ටන්\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාරයට ගෙනා යන්ත්‍රයක් නිවැරදි ව ස්ථාන ගත කිරිම, ක්‍රියාත්මක කිරීම, අලුත්වැඩියා කිරීම යනාදී කාර්යයන් කිරීමට ව්‍යවසායකයාට ඇති හැකියාව\n1. මානව කුසලතා ලෙස හඳුන්වයි\n2. තාක්‍ෂණික කුසලතා ලෙස හඳුන්වයි\n3. උපදේශන කුසලතා ලෙස හඳුන්වයි\n4. සංකල්පනාත්මක කුසලතා ලෙස හඳුන්වයි\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: 1948 දෙසැම්බර් 10 දින එක්සත් ජාතීන් විසින් සම්මත කරන ලද්දේ,\n1. මානව හිමිකම් පිළිබඳ විශ්ව ප්‍රකාශනයයි\n2. කාන්තා අයිතිවාසිකම් සම්බන්ධ සීඩෝ සම්මුතියයි\n3. ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතියයි\n4. ආදිවාසි හා ගෝත්‍රික ජනතාව පිළිබඳ සම්මුතියයි\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: දුක්ඛ සත්‍ය තුළ ‘‘පියෙහි විප්පයෝගෝ දුක්ඛෝ’’ යනු,\n1. කැමති දේ නොලැබීමයි.\n2. මානසික පීඩාවන් ය.\n3. අකමැති පුද්ගලයන් හා එකතු වීමයි.\n4. ප්‍රියයන්ගෙන් වෙන්වීමයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: දිනුකගේ ව්‍යාපාරයේ සුළු මුදල් අග්‍රිමයේ වටිනාකම කොපමණ ද?\n1. රු. 90000\n2. රු. 1000\n3. රු. 8750\n4. රු. 10000\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: එකම ඉහ්රාම් සමග හජ් හා උම්රා සඳහා එකවර නියියත් තැබීම,\n1. තමන්තුඋ වේ.\n2. කිරාන් වේ.\n3. ඉෆ්රාද් වේ.\n4. රමල් වේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: අල්-කුර්ආනය හා සුන්නා මගින් නිශ්චිත වශයෙන් තීන්දු දක්වා නොමැති ගැටලුවලට තීන්දු ලබා ගත හැකි ඉතා නිවැරදි ඉස්ලාමීය මාර්ගය\n1. ෆික්හ් ය.\n2. තෆ්සීර් ය.\n3. කියාස් ය.\n4. ඉජ්තිහාද් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ආර්ථික භාණ්ඩයක් හා ආර්ථික නොවන භාණ්ඩයක් පිළිවෙලින් දැක්වෙන පිළිතුර කුමක්ද?\n1. හිරු එළිය හා ඖෂධ\n2. ආහාර හා ඇඳුම්\n3. ආහාර හා ජලය\n4. හිරු එළිය හා ආහාර\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: බහු සංස්කෘතික සමාජයක ජනතාව එක්සත්ව ක්‍රියා කිරීම මගින්,\n1. මාධ්‍ය නිදහස ආරක්ෂා කරගත හැකිවේ\n2. අන්‍යෝන්‍ය සුහදත්වය වර්ධනය වේ.\n3. ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී පාලනයක් බිහි වේ.\n4. අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා වේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ඉ-සමර්පණයක කඳා සැලසුමට අදාල පහත වගන්ති සලකන්න. අක්ෂර වින්‍යාසය සහ භාෂා යෙදුම් නිවැරදි විය යුතුය. BA -- ඉදිරිපත් කරන්නාගේ අරමුණ ප්‍රේක්ෂකයාට හොදින් සන්නිවේදනය විය යුතුය. C - කියවන්නාට අන්තර්ගතය පහසුවෙන් තේරුම් ගතහැකි වන පරිදි කදාවන් (Slide) ඉතා සරලව තිබිය යුතුය. ඉහත දක්වා ඇති ඉ-සමර්පණයක අඩංගු විය යුතු ලක්ෂණ දැක්වෙන වගන්තිය / වගන්ති තෝරන්න.\n1. A පමණි\n2. A සහ C පමණි\n3. B සහ C පමණි\n4. A , B සහ C සියල්ලම\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: රනිල්ගේ ව්‍යාපාරයේ 2018.10.31 දිනට බැංකු ගිණුමේ ශේෂය රු. 20000 ක් වූ අතර බැංකු ප්‍රකාශයේ එම දිනට ශේෂය රු. 22000 ක් විය. මෙම වෙනසට හේතුව වනුයේ,\n1. තැන්පත් කළ නමුත් නිශ්කාශනය නොවූ චෙක් රු. 2000.\n2. නිකුත් කළ නමුත් ගෙවීමට ඉදිරිපත් නොවූ චෙක්පත් රු. 2000.\n3. බැංකු ගිණුමේ සටහන් නොවූ බැංකුව අය කළ ගාස්තු රු. 2000.\n4. ස්ථාවර නියෝග මත බැංකුව විසින් ගෙවූ රක්‍ෂණ ගාස්තු රු. 2000.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: අප ඉගෙන ගෙන ඇති පරිදි කර්මය ලෙස හැඳින්වෙන්නේ,\n1. ඉබේ සිදුවන ක්‍රියා ය.\n2. සිතාමතා කරන ක්‍රියා ය.\n3. නොසිතා කරන ක්‍රියා ය.\n4. කයින් පමණක් කරන ක්‍රියා ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: අතතී යේ දී කරිි ය, අමණු , කරීසය යන මිනම්ු භාවිතා කළේ කමු ක් සඳහා ද?\n1. බර මැනමී ට ය.\n2. දිග මැනමී ට ය.\n3. කාලය මැනමී ට ය.\n4. අවකාශය මැනමී ට ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාරයක ගණුදෙනුවක් ගිණුම්කරණ සමීකරණයට බලපා ඇති ආකාරය පහත දැක්වේ. වත්කම් = හිමිකම් + වගකීම් -25 000 = -25 000 ඉහත සිද්ධියට අදාළ නිවැරදි ගණුදෙනුව විය හැක්කේ,\n1. රු. 25 000 ක භාණ්ඩ අත්පිට විකිණීම.\n2. රු. 25 000 ක භාණ්ඩ ණයට විකිණීම.\n3. රු. 25 000 ක් වටිනා භාණ්ඩ ව්‍යාපාරයට යෙදවීම.\n4. ව්‍යාපාරයේ විදුලි බිල රු. 25 000 ක් ගෙවීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බහුජාතික සහ බහු ආගමික සමාජයක් තුළ අන්‍ය ආගම් වලට ද ගරු කරමින් ස්වකීය අනන්‍යතාව තහවුරු . වන පරිදි ජීවත් වීම,\n1. ජාත්‍යාලය නම් වේ.\n2. සමානාත්මතාව නම් වේ.\n3. සමජීවිකතාව නම් වේ.\n4. සහජීවනය නම් වේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: අග තනතුරු ප්‍රදානය කිරීමේ දී අතෘප්තිමත් ව සිටි භික්‍ෂුව වන්නේ,\n1. ආනන්ද හිමි ය.\n2. දෙව්දත් හිමි ය.\n3. ඡන්න හිමි ය.\n4. නන්ද හිමි ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: මධ්‍යම ආණ්ඩුව හා පළාත් සභාව අතර සම්බන්ධීකරණය භාරව ක්‍රියා කරන්නේ,\n1. ජනාධිපතිවරයායි\n2. ආණ්ඩුකාරවරයායි\n3. මහඇමතිවරයායි\n4. පළාතේ අධ්‍යාපන ඇමතිවරයායි\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාර කටයුතු වල නිරත වන සියලුම පුද්ගලයින් හඳුන් වන්නේ,\n1. සේවකයින් ලෙස ය\n2. කළමනාකරුවන් ලෙසය\n3. කම්කරුවන් ලෙසය\n4. මානව සම්පත් ලෙසය\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යවසායකයින් විසින් සිය ව්‍යාපාර සඳහා ඇති ශක්තින් හඳුනා ගැනීම සඳහා විශ්ලේෂණය කරනු ලබන්නේ,\n1. ආසන්න පරිසරයයි\n2. සූක්‍ෂම පරිසරයයි\n3. බාහිර පරිසරයයි\n4. අභ්‍යන්තර පරිසරයයි\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: මහනුවර රාජ්‍යය QE නම බලය නහවුරු කර ගැනීම සඳහා දරූ ප්‍රයන්නයේ දී පෘතුගීසීන් අනුගමනය කළ උපායමාර්ගය මින් කචරක් ද?\n1. කොනපජපුබණ්ඩාරට රජකම ලබා දීම\n2. කුසුමාසන දේවිය නම් රැකච්රණය යටතේ රජකර වීම\n3. උඩරට රාජධානිය තුළ කතෝලික ආගම ප්‍රචාරය කිරීම\n4. උඩරට භික්ෂුන් වහන්සේලාගේ සහාය ලබා ගැනීම\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ත්‍රිවිධ රත්නය සතු ගුණ ගණන,\n1. හයකි.\n2. අටකි.\n3. නවයකි.\n4. විසි හතරකි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පැතුරුම් පතක කෝෂයකට = (5 ^ 2) + (2 * 5) / 2 සූත්‍රය අතුළත් කළ විට කමක් දිස්වේ ද?\n1. 20\n2. 15\n3. 30\n4. 22\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: බෝග වගාවේ දී වැඩිම ජල ප්‍රමාණයක් අවශ්‍ය වන SE සම්පාදන ක්‍රමය වන්නේ,\n1. තීරු ජල සම්පාදනය යි.\n2. බේසම් ජල සම්පාදනය යි.\n3. ඇලි ජල සම්පාදනය යි.\n4. පිටාර ජල සම්පාදනය යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සංසාරය නැමකි සාගරය තරණය කිරීමට ඉවහල්වන, එසේම වැපිරිය යුතු බීජයක් ලෙස ද දක්වා ඇති, නිවන් මගට පිවිසීමට මුල්වන ධර්ම කරුණ වන්නේ,\n1. භක්තිය යි.\n2. සද්ධාව යි.\n3. තපස යි.\n4. සීලය යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: නබි මුහම්මද් (සල්) තුමාණන්ට අල්-කුර්ආනය ලබා දී සම්පූර්ණ කිරීමට ගත වූ කාලය අවුරුදු,\n1. 10 කි.\n2. 11 කි.\n3. 21 කි.\n4. 23 කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: නීතිපති තුමාගේ කාර්යයන් වලට අයත් වන්නේ කුමන කරුණුද යන්නපහත සඳහන් කරුණු වලින් තෝරන්න. A ප්‍රමාණවත් සාක්ෂි නොමැති විට විත්තිකරුවන් නිදහස් කිරීම. B රජය සම්බන්ධ නඩු වලදී අවශ්‍ය උපදෙස් ලබාදීම. C ජූරි සභා සම්බන්ධ කටයුතු D මරණ දඬුවම නියම වූවෙකුගේ නිර්දේශ ජනාධිපතිට ලබාදීම. E ශ්‍රේෂ්ඨාධිකරණය විසින් පනවන නඩු වලදී පාර්ශවකරුවෙක් ලෙස පෙනී සීටිම.\n1. ABC\n2. ABD\n3. BCD\n4. BDE\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: අයිතිකරු පෞද්ගලික ප්‍රයෝජනයට රු. 5 000/- ක් වටිනා භාණ්ඩ රැගෙන යාම ගිණුම්කරණ සමීකරණයට වන බලපෑම වනුයේ,\n1. වත්කම් අඩු වී වත්කම් වැඩි වේ.\n2. වත්කම් අඩු වී හිමිකම් වැඩි වේ.\n3. වත්කම් අඩු වී හිමිකම් අඩු වේ.\n4. වත්කම් අඩු වී වගකීම් අඩු වේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: \"බාහිර සාධකයන්ගෙන් තොරව පුද්ගලයාට සිය පෞද්ගලිකත්වය වර්ධනය කර ගැනීමට ඇති ඉඩ ප්‍රස්ථාව නිදහසයි\". එසේ ප්‍රකාශ කළේ මින් කවර පුද්ගලයා ද?\n1. මහාචාර්ය ගානර්\n2. ඇරිස්ටෝටල්\n3. ඒබ්‍රහම් ලින්කන්\n4. ඞී. ජී. එච්. කෝල්\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: පළාත් ආණ්ඩුකාරවරයා සතු බලතලයක් වන්නේ,\n1. පළාත් අයවැය ලේඛනය සකස් කිරීම.\n2. පළාත් සභාව ඇමතීම හා සන්දේශ යැවීම.\n3. පළාතේ සංවර්ධන සැළැස්ම සකස් කිරීම.\n4. පළාතේ ආර්ථික සැලසුම් සකස් කිරීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: තණ්හා මාන මිත්‍යාදෘෂ්ටියෙන් තොරව කරුණා ප්‍රඥාවෙන් යුතුව තමාගේත් අනුන්ගේත් අභිවෘද්ධිය පිණිස බලවත් “ උත්සාහය ඇති කරගනිමින් සම්පූර්ණ කරන පාරමිතාව හඳුන්වන්නේ,\n1. ප්‍රඥා පාරමිතාව නමිනි.\n2. වීර්ය පාරමිතාව නමිනි.\n3. අධිෂ්ඨාන පාරමිතාව නමිනි.\n4. ක්ෂාන්ති පාරමිතාව නමිනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . අධික සීතලෙන් හා උණුසුමෙන් ආරක්‍ෂා වීම, සියළු කටයුතු වල දී අන් අයගේ උදව් අවශ වීම, කුමන අවධියක කායික අවශ්‍යතා ද?\n1. නවජ අවධිය.\n2. පෙර ළමාවිය.\n3. පසු ළමාවිය.\n4. ළදරුවිය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: කිරි ලබා ගැනීම සඳහා ශ්‍රී ලංකාවේ ඇති කරනු ලබන ඉන්දීය ගව වරිගයකි,\n1. ජර්සි.\n2. ෆ්‍රීෂියන්.\n3. සින්ඳි.\n4. අයර්ෂයර්.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ගිණුම්කරණ සමීකරණයේ ප්‍රධාන සංරචක නම්,\n1. වත්කම්, වගකීම් හා ආදායම්\n2. වත්කම්, වගකීම් හා හිමිකම්\n3. වත්කම්, වගකීම් හා වියදම්\n4. වත්කම්, ආදායම් හා වියදම්\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාරයක අයිතිකරුගේ නිවසේ රු. 2000 ක දුරකථන බිල ව්‍යාපාරයේ මුදලින් ගෙවීම ගිණුම්ගත කිරීමට අදාල නිවැරැදි ද්විත්ව සටහන වනුයේ,\n1. දුරකථන වියදම් හර 2000\n2. ගැනිලි හර 2000 මුදල් බැර 2000 දුරකථන වියදම බැර 2000\n3. ගැනිලි හර 2000\n4. දුරකථන වියදම හර 2000 මුදල් බැර 2000 ගැනිලි බැර 2000\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකා ප්‍රජාතාන්ත්‍රික සමාජවාදී ජන රජයේ ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවට අනුව මැතිවරණ කොට්ඨාස බෙදා වෙන් කරනු ලබන්නේ කුමන ආයතනය මගින්ද?\n1. මැතිවරණ කොමිෂන් සභාව මගින්\n2. සීමා නිර්ණය කොමිෂන් සභාව මගින්\n3. රාජ්‍ය සේවා කොමිෂන් සභාව මගින්\n4. අධිකරණ සේවා කොමිෂන් සභාව මගින්\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ‘‘ලෙජරය’’ සම්බන්ධයෙන් වඩාත් නිවැරදි ප්‍රකාශය වනුයේ,\n1. ගනුදෙනු සටහන් කරන පොදුවේ පිළිගත් ආකෘතියකි.\n2. ගනුදෙනුවක හර සහ බැර බලපෑම සටහන් කරන පොතකි.\n3. ගනුදෙනුවල ද්විත්ව සටහන තබන ගිණුමකි.\n4. වත්කම්, වගකීම්, හිමිකම්, ආදායම්, වියදම් ගිණුම් සියල්ලෙහි එකතුවකි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ආර්ික අරමුණු මුල් කරවගන වලෝකවේ බිහි වූ පළමු ආර්ික කලාපීය සංවිධානය කුමක්ද?\n1. ගැට් සංවිධානය\n2. ආසියාන් සංවිධානය\n3. උන්ක්ටා් සංවිධානය\n4. යුවරෝපා සංවිධානය\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ජකදකර්ාක ජකයේ ගුකදගගක්ෂ යන වා්නය්න\n1. ාදකවාකට කබද ගත යන හැක.\n2. යමම ජකක ඉවාත් කා හැ්ෂය්ෂ උඳුනක 1050C උයසකත්වායේ ළැක 12 – 24කදකක්ෂ රත් කිරී යම්න ළමණි.\n3. ්ෂෂුද්‍ර අවාකදයවාක රැී ඇත.\n4. ළාස අගශු වාකට තදි්න බැී ඇත.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානයේ ආරක්ෂක මණ්ඩලයේ තීරණ ගැනීම සම්බන්ධව නිෂේධ බලය හිමිවන්නේ,\n1. මහා මණ්ඩලයේ සාමාජිකයන්ට ය.\n2. එක්සත් ජාතීන්ගේ සාමාජිකයන්ට ය.\n3. භාරකාර මණ්ඩලයේ සාමාජිකයන්ට ය.\n4. ස්ථාවර සාමාජිකයන්ට ය\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: නිෂ්පාදනය කරනු ලබන භාණ්ඩ පාරිභෝගිකයා දක්වා ලබාදීමේ ක්‍රියාවලිය,\n1. පාරිභෝජනයයි.\n2. වෙළඳාමයි. 0\n3. බෙදාහැරීමයි.\n4. නිෂ්පාදනයයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: දිකමකගකෑම ඇිබ කරන දිලීරක්ෂ යන වා්නය්න\n1. පිිබකේ\n2. රිකයා ්ෂයටෝිසකද\n3. ෆියුයාේරිකේ\n4. යක යකයර ට්‍රිකේ\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: කිරි යයවීයේ ී ඉතද ඉ්ෂමිස්න කිරි යය වාද අවාා්න කා යුතු වා්නය්න\n1. කේකරු ‍රමක ඉිබරි කර ගැනීමට ක.\n2. කිරි බුරු්ලකට ආාදයන තත්ත්වාක්න ඇිබ වික හැකි බැවිිස.\n3. ඔ්ෂසිදයට සිද්න යහෝයමෝනයේ බකළෑම ළවාිබ්නය්න යකටි කදකක්ෂ බැවිිස.\n4. යබ යහෝ යේකද තැබීයම්න කිරිවාක තත්ත්වාක බදකවාන ිසාද ක.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: අනුලෝම පටිච්ච සමුප්පාදයේ දී සසර දුක් ඇතිවන ආකාරය පැහැදිලි කරනු ලැබේ. ඒ අනුව ‘‘තණ්හාව නිසා සිතින් දැඩිව අල්ලා ගැනීම’’ ධර්මයේ හැඳින්වෙන්නේ මින් කවරෙන් ද?\n1. නාම රූප පච්චයා සළායතනං\n2. විඤ්ඤානපච්චයා නාම රූපං\n3. උපාදාන පච්චයා භවෝ\n4. තණ්හා පච්චයා උපාදානං\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: පළාත් පාලන ක්‍රියාවලිය වවනුවවන් ගම් කාර්ය සභා බලතල පුළුල් කිරීමට විධායක කාරක සභා ක්‍රමයක් ඇති කළ ආණ්ඩුක්‍රමය වන්වන්,\n1. වසෝල්බරි\n2. ව ානවමෝර්\n3. කෲේ මැකලම්\n4. මැනිං\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: පැරණි කාසි පිළිබඳව හදාරණ විද්‍යාව හඳුන්වන්නේ කුමන් නමකින් ද?\n1. පුරා විද්‍යාව\n2. වාස්තු විද්‍යාව\n3. භූගෝල විද්‍යාව\n4. නාණක විද්‍යාව\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . දරුවෙකුට අමතර ආහාර ලබාදීම ආරම්භ වන්නේ,\n1. මාස 04 දී ය.\n2. මාස 06 දී ය.\n3. මාස 02 දී ය.\n4. මාස 10 දී ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පූර්ණ අභ්‍යන්තර පරාවර්තනය මගින් පැහැදිලි කළ නොහැකි සංසිද්ධිය මින් කුමක් ද?\n1. ප්‍රකාශ තන්තු තුළින් ආලෝකය ගමන් කිරීම\n2. කපා ඔප දැමීම මඟින් දියමන්තිවල බැබලීම ඇති වීම\n3. සුදු ආලෝකය වර්ණවලට බෙදී දේදුන්න හට ගැනීම . නී. ॥ 2\n4. සෘජුකෝණි ප්‍රිස්මයක් මගින් ආලෝක කිරණයක් 90)9කින් හැරවීම\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: පොදු ජ’නලයේ සටහන් කරන ගනුදෙනුවක් නොවන්නේ,\n1. ගැළපුම් සටහන්\n2. ආරම්භක සටහන්\n3. වැරදි නිවැරදි කිරීමේ සටහන්\n4. ලී බඩු අත්පිට මුදලට මිලදී ගැනීම\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: කෝල්බෲක් යෝජනා අතර පෞද්ගලික නිදහසට මඟ පෑ¥ යෝජනාවක් වන්නේ,\n1. දිවයින පළාත් පහකට බෙදීම\n2. රජයේ වෙළඳ ඒකාධිකාරය අහෝසි කිරීම.\n3. අනිවාර්ය සේවා රාජකාරී ක්‍රමය අහෝසි කිරීම\n4. උඩරට හා පහත රට ඒකාබද්ධ පාලනයක් හඳුන්වා දීම. 4 11 ශ්‍රේණිය ඉතිහාසය - දකුණු පළාත\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: සරසිගේ ව්‍යාපාරය රු. 100 000 ක් වටිනා භාණ්ඩ තොගයක් අහමඩ්ගේ ව්‍යාපාරයෙන් 10% ක වෙළඳ වට්ටමකට යටත්ව ණයට මිලදී ගැනීමට අදාල ද්විත්ව සටහන වනුයේ,\n1. ණයහිමි ගිණුම හර 90000\n2. ගැනුම් ගිණුම හර 90000 ගැනුම් ගිණුම බැර 90000 ණයහිමි ගිණුම බැර 90000\n3. ණයහිමි ගිණුම හර 100000\n4. ගැනුම් ගිණුම හර 100000 ගැනුම් ගිණුම බැර 100000 ණයහිමි ගිණුම බැර 100000\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . සිරුරේ සමබරතාවය පවත්වා ගැනීම සඳහා ඉවහල් නොවන සාධකයක් වන්නේ,\n1. ආධාරක පතුලට ඉහළින් ගුරුත්ව කේන්ද්‍රය පිහිටීම.\n2. ආධාරක පතුල කුඩා වීම.\n3. ගුරුත්ව කේන්ද්‍රයට පොළොවේ සිට ඇති උස අඩු වීම.\n4. ශාරීරික අවයව විරුද්ධ දිශාවට චලනය කිරීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ධනවාදී ආර්ික ක්‍රමයක දක්නට ඇති ප්‍රධාන ලක්ෂණයක් වන්ත්‍දන්ත්‍ මින්ත්‍ කුමක් ද?\n1. ලාභ දච්තනාදවන්ත්‍ කටයුතු කිරීම\n2. දේපළ අයිතිය රජය සතුවීම\n3. තරඟකාරී දනාවන දවළඳදපාළ\n4. සැලසුම් මණ්ඩලයක් මගින්ත්‍ තීරණ ෙැනීම\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: කපුටකුට හොටය දමා ගැනීමට හැකිවන තරමට උගුරට ම පිරෙන තුරු ආහාර ගන්නා තැනැත්තා හඳුන්වන්නේ,\n1. ආහාර හත්ථක නමිනි.\n2. අලංසාධක නමිනි.\n3. කාකමාසක නමිනි.\n4. නත්ථාවට්ටක නමිනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: යුවරෝපවේ පැවති වැ වසම් පාලන ක්‍රමයට එවරහිව බ්‍රිතානයය වක්න්ර කරවගන ජනතා නිවයෝජිතයන්වේ බලය ඉසරමතු වූවේ කුමන විප්තලවය මගින්ද?\n1. 1688 ඉංග්‍රීසි විප්තලවය\n2. 1776 ඇමරිකන් විප්තලවය\n3. 1789 ප්‍රංශ විප්තලවය\n4. 1917 රුසියන් විප්තලවය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ජෝන් වයික්ලිප්, ජෝන්හස්, මාටින් ලූතර් යන පුද්ගලයන් වැදගත් වන්නේ පහත සඳහන් කවර කරුණු සම්බන්ධයෙන් ද?\n1. ආගමික ප්‍රතිසංස්කරණ සඳහා මූලිකත්වය ගැනීම\n2. දේශ ගවේෂණ ගමන් සඳහා අනුග්‍රහය දැක්වීම\n3. පුනරුද සමයේ වැදගත් සාහිත්‍ය කෘති රචනා කිරීම\n4. පුනරුද සමයේ ජාතික රාජ්‍ය බිහිකිරීමට මූලිකත්වය ගැනීම\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ලිඛිත ගිවිසුමක් ලෙස හඳුන්වන්නේ,\n1. හවුල් ආඥාපනතයි.\n2. හවුල් අයිතියයි.\n3. හවුල් ඔප්පුවයි.\n4. හවුල් බලපත්‍රයකි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: 28 (සල්) තුමාට පහළ කළ පළමු වැකි පහ අන්තර්ගත වූ සූරාහි නම වන්නේ =\n1. සුරා අලක් ය. ප\n2. සුරා ෆලක් ය.\n3. සුරා මුසම්මිල් ය.\n4. සුරා ෆාතිහා ය. =\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: භූමිය, ශ්‍රමය, ප්‍රාග්ධනය, වයවසාය යන නිෂ පාදන සාධකවලට කරන දෙවීම් පිළිදවළින්ත්‍ දැක්දවන පිළිතුර දතෝරන්ත්‍න.\n1. බදුකුලී, වැටුප්, දපාලිය හා ලාභය\n2. වැටුප්, දපාලිය, බදුකුලී හා ලාභාාංශ\n3. ලාභාාංශ, බදුකුලී, දපාලිය හා වැටුප්\n4. ලාභාාංශ, වැටුප්, බදුකුලිය හා දපාලිය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදුපියාණන් වහන්සේ විසින් සේඛියා ධර්ම පනවා ඇත්තේ,\n1. භික්‍ෂූන්ට ය.\n2. ගිහියන්ට ය.\n3. රජවරුන්ට ය.\n4. බමුණන්ට ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාරික දෘෂ්ඨි කෝණයෙන් ව්‍යවසායකත්වය අර්ථ දක්වන ආකාරය වන්නේ,\n1. මිනිස් චින්තනය හා බැඳුණු මනෝභාවයකි\n2. සිතන, තර්ක කරන හා ක්‍රියා කරන ආකාරයකි\n3. අනාගතය වෙනස් කිරීමට පොළඹවන්නා වූ පුද්ගලයින්ගේ මානසික තත්වයකි\n4. ව්‍යාපාර අදහස් හඳුනා ගෙන ඒවා යම් ප්‍රායෝගික ව්‍යාපාර කටයුත්තක් බවට පත් කිරීමට ඇති හැකියාවයි\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පරිසර උෂ්ණත්වය විචලනය වුව ද දේහ උෂ්ණත්වය විචලනය නොවන පෘෂ්ඨවංශී කාණ්ඩ දෙක,\n1. ඇම්ෆිබියා සහ රෙප්ටීලියා වේ.\n2. රෙප්ටීලියා සහ පිස්කේස් වේ.\n3. ආවේස් සහ මැමේලියා වේ.\n4. රෙප්ටීලියා සහ මැමේලියා වේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: වර්ෂාව මගින් පෘථිවිය මතට ලැබෙන ජලයෙන් කොටසක් භූමිය මතුපිට ගලායාම ..................... ලෙස හැඳින්වේ.\n1. අධිධාවිතය\n2. කාන්දු වීම\n3. අපධාවය\n4. පත්‍ර කඩනය (.........)\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: පහත දැක්වෙන ව්‍යාපාර පරිසරයේ ක්‍රියාත්මක වන සාධක කිහිපයකි. a. අයිතිකරුවෝ b. සැපයුම්කරුවෝ c. සේවකයෝ d. තරඟකරුවෝ e. කළමණාකරුවෝ f. ගනුදෙනුකරුවෝ ඉන් බාහිර පරිසරයේ ක්‍රියාත්මක වන සාධක වනුයේ,\n1. a, b, c\n2. a, b, d\n3. b, d, f\n4. b, c, f\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාරය සතු ගොඩනැගිල්ලෙන් කොටසක් වෙනත් ව්‍යාපාරයක් සඳහා 2017 - 01 - 01 දින මසකට රු. 3 000 ක කුලියට ලබා දී තිබේ. 2017 - 12 - 31 දිනෙන් අවසන් වර්ෂය සඳහා මුදලින් ලැබී ඇති කුළී ආදායම රු. 24 000 කි. ඉහත ගනුදෙනුව සම්බන්ධයෙන් නිවැරදි ප්‍රකාශය තෝරන්න.\n1. 2017 - 12 - 31 දිනට ජංගම වගකීම රු. 12 000 කි.\n2. 2017 - 12 - 31 දිනට කලින් ලද කුළිය රු. 21 000 කි.\n3. 2017 - 12 - 31 දිනෙන් අවසන් වර්ෂයේ ලාභ හෝ අලාභ ප්‍රකාශණයේ දැක්වෙන ගොඩනැගිලි කුළි ආදායම රු. 24 000 කි.\n4. 2017 - 12 - 31 දිනට ලැබිය යුතු කුළිය රු. 12 000 කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: '\"අස්මා උල් හුස්නා” හි අඩංගු 'අල්-මුනි' යන්නෙහි අර්ථය චන්නේ,\n1. ධනය වලක්වන්නා ය.\n2. ධනය විනාශ කරන්නා ය.\n3. .ධනවන්ත කරන්නා ය.\n4. ප්‍රමාණවත් ධනවන්තයා ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ගිහියකු ලෞකික ජීවිතය ගත කිරීමේ දී අනුගමනය කළයුතු ප්‍රතිපදා මාර්ගය ගෘහස්ථ සීලය නම් වන අතර . එයින් ගිහියාගේ නිත්‍ය සීලය ලෙස හැඳින්වෙන්නේ,\n1. අෂ්ටාංග සීලයයි.\n2. දස සීලයයි.\n3. ආජීව අෂ්ටමක සීලයයි.\n4. පඤ්ච සීලයයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: අභිධර්ම පිටකයේ අන්තර්ගත ‘‘කථාවත්ථුප්පකරණය’‘ නම් ග්‍රන්ථය රචනා කළේ,\n1. මහා කාශ්‍යප තෙරුන් ය.\n2. යස තෙරුන් ය.\n3. ආනන්ද තෙරුන් ය.\n4. මොග්ගලීපුත්තතිස්ස තෙරුන් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: අල්-කුර්ආන් නීතිරීති ඉතා පුළුල්ව පැහැදිලි කරන ලද කාල පරිච්ඡේදය වන්නේ, ॥\n1. මදීනා කාල පරිච්ඡේදය යි.\n2. මක්කා කාල පරිච්ඡේදය යි.\n3. මක්කාව ජයගත් කාල පරිච්ඡේදය යි.\n4. නබි (සල්) තුමාගේ අවසාන කාල පරිච්ඡේදය යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ඒකීය රාජ්‍ය සතු ලක්ෂණ ඇතුළත් පිළිතුර තෝරන්න.\n1. AB\n2. AC\n3. BC\n4. BD\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: 'නබිවරුන් පාපී භෟ වැරදි ක්‍රියා කිරීමෙන් ආරක්ෂාව ලැබූ අය බව' සඳහන් කරන අරාබි පදය වන්නේ; =\n1. බලාකත් ය.\n2. ඉස්මත් ය.\n3. ෆතානත් ය.\n4. මෘරිෆත් ය. ; = | . [6දවැනි පිටුව බලන්න.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: යුරේෂියා භූ තැටිය තුළ පිහිටි රටක් වන්නේ මින් කුමක් ද?\n1. බ්‍රිතාන්‍ය දුපත\n2. කියුබාව\n3. මැඩගස්කරය\n4. ග්‍රීන්ලන්තය (............)\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදු සිරිතෙහි විශිෂ්ට චරිත ලක්ෂණයක් නොවන්නේ,\n1. අකාරුණික බව.\n2. චරිතවත් බව.\n3. ආදර්ශවත් බව.\n4. අකම්පිත බව.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ළහත ාඳහ්න වා්ල ළැකෑටි අතරි්න ජකජ වා්ල ළැකෑටික්ෂ වා්නය්න\n1. වියේලිකද\n2. ගඳළදන\n3. ළදතීිසකේ\n4. ාැ්ලවීිසකද\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාවේ ඉතිහාසය හැදෑරීමේ මූලාශ්‍රයක් ලෙස ගැනෙන නිකාය සංග්‍රහය මගින්,\n1. ශ්‍රී ලංකාවේ අඛණ්ඩ ඉතිහාසය හැදෑරිය හැකි ය.\n2. ශාසන ඉතිහාසය පිළිබඳ තොරතුරු හදෑරිය හැකි ය.\n3. දේශපාලන ඉතිහාසය පිළිබඳ තොරතුරු හැදෑරිය හැකි ය.\n4. මහාවංශයේ ඇතැම් කරුණු පිළිබඳ අර්ථ විවරණය සඳහා යොදා ගත හැකි ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: සෙල්ලිපිවල \"සභාව\" යන පදයෙන් අදහස් කර ඇත්තේ,\n1. ව්‍යවස්ථාදායකයයි.\n2. විධායකයයි.\n3. අධිකරණයයි.\n4. රාජසභාවයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: “ඔබ වහන්සේගේ ශාස්තෘවරයා දෙසන දහම කුමක් ද?” [ “හේතු ප්‍රත්‍ය ඇතිකල ඇතිවන්නා වූ ධර්මයෝ හේතු ප්‍රත්‍ය නැතිකල නැති වෙත් යන දහම මෟාගේ ශාස්තෘ | බුදුරජාණන් වහන්සේ දේශනා කරති.” ” ! ඉහත ප්‍රශ්නය නැගූ හා ඊට ඉහත පිළිතුර ලබාදුන් දෙදෙනා වනුයේ,\n1. සංජය පිරිවැජියා හා අස්සජි හිමි ය.\n2. කෝලිත පිරිවැජියා හා අස්සජි හිමි ය.\n3. උපතිස්ස පිරිවැජියා හා අස්සජි හිමි ය.\n4. උපතිස්ස පිරිවැජියා හා කොණ්ඩඤ්ඤ හිමි ය. , ” | තුන්වැනි පිටුව ෆලන්න\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ආහාර නරක්වචීම කෙරෙහි බලපාන සාධක, භෞතික, රසායනික සහ ජීවවිද්‍යාත්මක සාධක වශයෙන් බෙදා දැක්විය හැකි ය. පහත සඳහන් සාධක අතරින් ආහාර නරක් වීමට බලපාන රසායනික සාධකයක් චනුයේ,\n1. ආහාරයේ තෙතමනයයි.\n2. පරිසර උෂ්ණත්චයයි.\n3. ආහාර තුළ සිදු වන එන්සයිමීය ක්‍රියායි.\n4. ආහාර මත දිලීර වර්ධනයයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: වංසකථාවල හා සෙල්ලිපිවල සඳහන් පරිදි \"නියම්ගම්\" නමින් හඳුන්වා ඇත්තේ,\n1. වෙළඳ ගම් ය.\n2. ජනතාව විසින් අතහැර දැමූ වැව් ගම් ය.\n3. වරාය ආශ්‍රිතව තිබූ ගම් ය.\n4. ගොවියන් විසූ ගම් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: 1978 ආණ්ඩුක්‍රම වයවසරථාව අනුව වයවසරථාදායකය සතු කාර්යයක් වන්වන්,\n1. නීති විවරණය කිරීම ය.\n2. පනත් වකටුම්පත් විවරණය ය.\n3. අයවැය පාලනය කිරීම ය.\n4. ආණ්ඩුක්‍රම වයවසරථාව ආරක්ෂා කිරීම ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ‘‘ශිලා මංජුසා සොහොන් සොයාගෙන ඇති ස්ථානයකට නිදසුනකි,\n1. පාහියන් ගල\n2. උඩරංචාමඩම\n3. හල්දුම්මුල්ල\n4. ඉබ්බන්කටුව\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාරයට බලපෑම් ඇති කරන පරිසර සාධක අතරින් ව්‍යාපාරයට ඉතා සමීපව ම බලපෑම් එල්ල කරන බලවේග ක්‍රියාත්මක වන පරිසරය,\n1. ආසන්න පරිසරය ලෙස හඳුන්වයි\n2. ස්වාභාවික පරිසරය ලෙස හඳුන්වයි\n3. ප්‍රජා පරිසරය ලෙස හඳුන්වයි\n4. සමාජ හා සංස්කෘතික පරිසරය ලෙස හඳුන්වයි\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාවේ මැදරට තේ වගාව සිදු කෙරෙන දිස්ත්‍රික්ක දෙකක් දැක්වෙන පිළිතුර තෝරන්න.\n1. මහනුවර හා බදුල්ල\n2. නුවරඑළිය හා බදුල්ල\n3. මහනුවර හා කෑගල්ල\n4. රත්නපුර හා මාතලේ (.........)\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ආර්ය අෂ්ටාංගික මාර්ගය බෙදා දැක්වෙන නිවැරදි ක්‍රමය කුමක් ද?\n1. අනිත්‍ය, දුක්ඛ, අනාත්ම\n2. ඡන්ද, චිත්ත, විරිය\n3. ප්‍රඥා, සීල, සමාධි\n4. කාම, භව, විභව\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ඉස්ලාම් පවසන යහගුණාංග අතුරෙන් එකක් අල්කුර්ආනයේ හැත්තෑවකට අධික ස්ථානයන්හි සඳහන් කර ඇත. එම ගුණාංගය කුමක් ද?\n1. කීකරුබව\n2. වීරත්වය\n3. සමාව දීම\n4. ඉවසීම\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: බණ්ඩක්කා සහ පැපොල් යන බෝගවලට වැළඳෙන පත්‍ර විචිත්‍ර රෝගයේ රෝග කාරකය වන්නේ,\n1. බැක්ටීරියාවකි.\n2. දිලීරයකි.\n3. වචෛරසයකි.\n4. වට පණුවෙකි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ගැටුමක් නිර්මාණය වීමට බලපාන මනෝවිද්‍යාත්මක සාධකයක් වන්නේ,\n1. චර්යාවයි.\n2. සංදර්භයයි.\n3. ආකල්පයි.\n4. කුසලතායි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: පියාගෙන් පුතාට රජකම උරුම වීමේ සම්ප්‍රදාය අනුව රාජ්‍යත්වයට පත්වූ රජවරු ඇතුළත් පිළිතුර තෝරන්න.\n1. වසභ රජතුමා - වංකනාසිකතිස්ස රජතුමා\n2. දුටුගැමුණු රජතුමා - සද්ධාතිස්ස රජතුමා\n3. පළමුවන කාශ්‍යප රජතුමා - මුගලන් රජතුමා\n4. පළමුවන විමලධර්මසූරිය රංතුමා - සෙනරත් රජතුමා\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: සාංවර්ධනය මැනීදම් පරමාර්ථයක් පනාවන්ත්‍පන්ත්‍,\n1. ෙැටලු අවදබෝධ කර ෙැනීම ය.\n2. ආර්ික ප්‍රතිපත්ති සකස කර ෙැනීම ය.\n3. රටවල් සමඟ සන්ත්‍සන්ත්‍දනය කිරීම ය.\n4. ෙැටලු සඟවා ෙැනීම ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . ළදරු අවධිය අයත්වන වයස් කාණ්ඩය වන්නේ,\n1. අවුරුදු 1 - 5 අතර කාලය\n2. අවුරුදු 6 - 10 අතර කාලය\n3. ඉපදී මාසයක කාලය\n4. ඉපදී අවුරුද්දක් දක්වා කාලය 01\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ගොවිතැන් කටයුතුවලදී අස්වනු මැනීම සඳහා යොදා ගත් මිනුම් ක්‍රම දෙකකි.\n1. A හා C\n2. B හා D\n3. A හා F\n4. C හා E\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ඉහත සංයෝගවලින්, කාමර උෂ්ණත්වයේ දී ද්‍රවයක් හා වායුවක් ලෙස පවතින්නේ පිළිවෙලින්,\n1. B හා C ය.\n2. B හා D ය.\n3. D හා C ය.\n4. C හා D ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පරමාණුක දැලිසක් පවතින ද්‍රව්‍යය මින් කුමක් ද?\n1. සෝඩියම් ක්ලෝරයිඩ්\n2. අයඞීන්\n3. ජලය\n4. ග්‍රැපයිට්\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: රටක නීති පැනවීවම් ප්‍රධාන පරමාර්ථයක් වලස සැලවකන්වන් ජනතාවවේ,\n1. ජීවිත, රැකියා, පවුල ආරක්ෂා කිරීමයි.\n2. වද්පළ, රැකියා, අයිීන් ආරක්ෂා කිරීමයි.\n3. ජීවිත, වද්පළ, අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීමයි.\n4. ජීවිත, වද්පළ, රැකියා ආරක්ෂා කිරීමයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සිදුහත් බෝසතාණන්ගේ ශාන්තබව හා රූපශ්‍රීය දැක ‘‘මෙවන් පුතකු ලද මවක් පියෙක් නිවුණෝ වෙති.’’ යනාදි වශයෙන් ප්‍රකාශ කරනු ලැබු වේ,\n1. කිසාගෝතමිය විසිනි.\n2. භද්දකච්චානා විසිනි.\n3. රූප නන්දා විසිනි.\n4. උප්පලවණ්ණා විසිනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යවසායකයින් නායකත්ව භූමිකාවේ කටයුතු කිරීමේ දී ඉටු කරන කාර්යයකි.\n1. අවදානම් දැරීම\n2. අවශ්‍ය සම්පත් සැපයීම\n3. වැදගත් තීරණ ගැනීම\n4. සේවකයින් පෙළඹවීම\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: අලෙවිකරණ මිශ්‍රයේ විචල්‍යයන් අතරෙන් ව්‍යාපාරයකට ආදායම් ලබා දෙන විචල්‍යය වනුයේ,\n1. නිෂ්පාදිතය ය.\n2. මිල ය.\n3. ස්ථානය ය.\n4. ප්‍රවර්ධනය ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: Aspergillus flavus නේ දිලීරක මඟි්න ආහදරකට ස්‍රදවාක කරන විය ද්‍රවාය වා්නය්න\n1. ඇෆසකයට ්ෂසී්න\n2. ලිනමරි්න\n3. යළ ලිවීයනෝ්ල\n4. ුඹමරී්න\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: කදබිසක ද්‍රවාය යළ යහ ර යකා භදවිතද කිරීම වාඩද ඵකයදික වා්නය්න\n1. යළෝයක ඌනතද වාක ී ්ෂයණිකවා ාදක වාකට උරද යගන ප්‍රිබඵක කබද යයන ිසාද\n2. ාදක යළෝයකයේ ී වාැයගත් වාන සිදකළුම මුක ද්‍රවාය සුළු ප්‍රමදක වාලි්න යහෝ ිබයබන ිසාද ක.\n3. ප්‍ර දන යළෝයක වාන N. P. K. ළමක්ෂ අඩගගු ිසාද ක.\n4. යබෝග වාගදවා්නට යකී ම ළහසු ිසාද ක.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: සුපුනි පෙරෙොසලක ඉපගනුම ලබයි. ඇපේ මව , ිතුරන්ව හො නෑෙෑයන්ව හමුවීමට්‍ යොපේ දී සහ උත්සවවලට්‍ සහභොගි වීපේ දී සුපුනි කැටුව යොමට්‍ අමතක පනොකළොය. සමවයපස් ෙරුවන්ව සමඟ ක්‍රීඩො කිරීමට්‍ ෙ ඇයට්‍ අවස්ථොවක් ලබො දුන්වනො ය. මවට්‍ අවශය වන්වපන්ව සුපුනිට්‍\n1. සමොජ සංවර්ධ්‍නයට්‍ අවශය අත්ෙැකීේ ලබො දීමට්‍ ය.\n2. කොයික සංවර්ධ්‍නයට්‍ අවශය අත්ෙැකීේ ලබො දීමට්‍ ය.\n3. මොනසික සංවර්ධ්‍නයට්‍ අවශය අත්ෙැකීේ ලබො දීමට්‍ ය.\n4. ආධ්‍යොත්ික සංවර්ධ්‍නයට්‍ අවශය අත්ෙැකීේ ලබො දීමට්‍ ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සිංහල භාෂාව සහ සාහිත්‍යය\nප්‍රශ්නය: මුයෙන් දැක්පලන ලයා඗රණ ප්‍රලථය඙යට්‍ අයත් පනොලන ඳදයක් වහිත ලරණය පතෝරන්න.\n1. නිඳාත - පශලත්, බැවින්, අපන්, පිණිව\n2. තද්ධිත - වාධුතර, ප්‍රියතම, නාවි඗, පද්යය\n3. ඗තදන්ත - දකින, ඳැමිණියෙ, දරුණු, ලැඩුණ\n4. විප඾ ඿ණ - පශමින්, මිහිරි, දක්඿, ප඼ොකු\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සිංහල භාෂාව සහ සාහිත්‍යය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පහත සඳහන් කවර කාණ්ඩයක් ආදාන උපක්‍රමවලින් පමණක් සමන්චිත වන්නේ ද?\n1. තීරු කේත කියවනය (Barcode Reader), කැතෝඩ කිරණ නළය සහිත තිරය (CRT Monitor), මෙහෙයුම් | හි යටිය (Joystick)\n2. තීරු කේත කියවනය, ලකුණුකරණය (Plotter), වෙබ් කැමරාව\n3. යතුරු පුවරුව, මූසිකය, සුපිරික්සකය (Scanner)\n4. බහු-මාධ්‍ය ප්‍රක්ෂේපකය (Multimedia Projector), මුද්‍රකය (Printer), සුපිරික්සකය ී\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ළහත ී ඇිබ ළදයදක අතුයර්න ආග්ය්නක අවාාදදිත විළරිත ළදයදක ගකකට පිළියවාලි්න අකත් වා්නය්න ළහත ාඳහ්න ුඹමන කදණ්ඩක ය?\n1. ්ෂවාදට්ාස යය්ල යළග්මටිකට්\n2. යළග්මටිකට් මදබ්ල ්ෂවාදට්ාස\n3. ග්‍රැනිකට් හුනුග්ල මදබ්ල\n4. නිකාස හුනුග්ල මදබ්ල\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාවේ මධ්‍යම ආණ්ඩුව හා පළාත් සභා අතර සම්බන්ධීකරණ කටයුතු සිදු කරන නියෝජිතයා කවුද?\n1. මහ ඇමතිය\n2. අමාත්‍ය මණ්ඩලයයි\n3. ආණ්ඩුකාරවරයායි\n4. ජනාධිපතිවරයායි 1\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: අණුවලින් නිර්මාණය වී නොමැති ද්‍රව්‍යය මින් කුමක් ද?\n1. හයිඩ්‍රජන් වායුව\n2. කාබන්ඩයෝක්සයිඩ් වායුව\n3. ජලය\n4. සෝඩියම් ක්ලෝරයිඩ්\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . පළමු ඔලිම්පික් පදක්කම ශ්‍රී ලංකාවට හිමිකර දුන් ක්‍රීඩකයා හෝ ක්‍රීඩිකාව වන්නේ,\n1. සුසන්තිකා ජයසිංහ\n2. සුපුන් අබේකෝන්\n3. ඩන්කන් වයිට්\n4. සුගත් තිලතරත්න 03\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සිංහල භාෂාව සහ සාහිත්‍යය\nප්‍රශ්නය: කක් කක් ඳද ප කළිපේ දක්ලා ඇති ඳදල඼ට්‍ වමානාථයථ පයදුම් ඳමණක් ඇතුෂත් ලරණය පතෝරන්න.\n1. ප්‍ර඗ට්‍ - ඳරසිඳු ලාරි - ජ඼ය ුනවනත඗ - ුනලත්ඳත ඗඼පදෝ - රි ඇ\n2. චන්ද්‍රයා - සිසි උලදුර - පිරිඳත මවිතය - ුනදුමය විශ - කුරුලු\n3. විඩාල - පලපශව මුකුයෙත - පිුනණු පමරමා - අනුන් ලැනි - ක\n4. උතුම් - අග්‍ර ඙ථයලය - වීථයයය පශ ම - රන් සුෂ - අනි඼\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සිංහල භාෂාව සහ සාහිත්‍යය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: තරුෂගේ ව්‍යාපාරය විසින් රු. 50 000 ක් වටිනා භාණ්ඩ නවීෂගේ ව්‍යාපාරයට ණයට විකුණන ලදී. දින 30 ක් ගතවීමට පෙර ණය පියවන්නේ නම් 10%ක වට්ටමක් ලබාදේ. වට්ටමට අදාළ ද්විත්ව සටහන වනුයේ,\n1. ණයගැති ගිණුම හර 5000\n2. ලද වට්ටම් ගිණුම හර 5000 දුන් වට්ටම් ගිණුම බැර 5000 ණයහිමි ගිණුම බැර 5000\n3. දුන් වට්ටම් ගිණුම හර 5000\n4. ණයහිමි ගිණුම හර 5000 ණයගැති ගිණුම බැර 5000 ලදවට්ටම් ගිණුම බැර 5000\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ‘‘ගෞතමයන් වහන්ස, ඇතුළත අවුල් ය. පිටත අවුල් ය. සත්ත්ව ප්‍රජාව අවුලෙන් වෙලී සිටියි. කවරෙක් නම් . මෙම අවුල් නිරවුල් කරන්නේ ද?’’ මෙම ප්‍රශ්නයට දුන් පිළිතුරෙහි ඇතුළත් ගැටලු විසඳීමේ ක්‍රමය වන්නේ,\n1. ත්‍රි ලක්‍ෂණය වැඞීම යි.\n2. ත්‍රි ශික්‍ෂාව වැඞීම යි.\n3. ත්‍රි විද්‍යාව වැඞීම යි.\n4. ත්‍රි වේදය වැඞීම යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදුරජාණන් වහන්සේට රජ ආහාර දානය පිණිස පිළිගැනීමට සිදුවූයේ,\n1. ජේතවනාරාමයේදී ය.\n2. පාරිලෙය්‍ය වනයේදී ය.\n3. වේළුවනාරාමයේදී ය.\n4. වේරංජාවේදීය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: බහු සාංස කෘතික සමාජයක යහපැවැත්මට බාධාකාරී වන කාරණයක් වන්ත්‍දන්ත්‍ මින්ත්‍ කුමක් ද?\n1. අනය සියලු සාංස කෘතීන්ත්‍ට ඉතා දහාඳින්ත්‍ ෙරු කිරීම\n2. ජාති, ආෙම් හා සියලු දේද දනාසලකා කටයුතු කිරීම\n3. අනය ජාතීන්ත්‍දග් භාෂා පිළිබඳ අවදබෝධයක් ලබා ෙැනීම\n4. අනය සාංස කෘතීන්ත්‍ට වඩා තම සාංස කෘතිය උසස දකාට සැලකීම\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: නීතියේ ගුණාංගයකි,\n1. මිනිසාගේ අභ්‍යන්තර හැසිරීම් පාලනය කිරීම.\n2. නීති කඩකල විට දඬුවම් ලබා නොදීම\n3. නීතිය පුද්ගලයාගෙන් පුද්ගලයාට වෙනස් වීම.\n4. අධිකාරී බලය පදනම් කරගෙන නීති පැනවීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: මිනිස් අවශ්‍යතා හා වුවමනා සපුරා ලීම සඳහා බිහි කරනු ලබන සේවාවක දැකිය හැකි ලක්‍ෂණයකි,\n1. ස්පෘෂ්‍ය බව\n2. අදෘෂ්‍යමාන බව\n3. ගබඩා කළ හැකි බව\n4. සපයන්නාගෙන් වෙන් කළ හැකි බව\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: කුසල ධර්ම දියුණු කරන මානසික අභ්‍යාසය භාවනාව බව පෙන්වා දී ඇත. මෙහිදී කුසල ධර්ම යන්නෙන් අදහස් වන්නේ,\n1. නිරෝගී, නිවැරඳි, දක්ෂ යන්නයි.\n2. සැදැහැවත්, පිංවත්, නිවැරදි යන්නයි.\n3. යහපත්, ගුණවත්, නිරෝගී යන්නයි.\n4. දක්ෂ, ධර්මධර, ශික්ෂාකාමී යන්නයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: 1000110 , 60 , 50 , 3A යන සංඛ්‍යා අවරෝහණ පිළිවෙළට සකස් කළ විට පිළිතුර වන්නේ, 2 8 දහය 16\n1. 60 , 3A , 50 , 1000110\n2. 1000110 60 , 50 , 3A 8 16 දහය 2 2, 8 දහය 16\n3. 1000110 50 , 3A , 60\n4. 1000110 , 3A , 50 , 60 2 , දහය 16 8 2 16 දහය 8\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: යම් බෝගයක ජීවන චක්‍රය අවසන් වීමට පෙර එය පුෂ්පීකරණ අවස්ථාවේ දී තවත් බෝගයක් එම බෝග අතර සංස්ථාපනය කරමින් එකම භූමියක බෝග වර්ග දෙකක් හෝ කිහිපයක් වගා කිරීම හඳුන්වන්නේ,\n1. මිශ්‍ර බෝග වගාව ලෙස ය.\n2. බහු බෝග වගාව ලෙස ය.\n3. කඩින් කඩ වගාව ලෙස ය.\n4. අතුරු බෝග වගාව ලෙස ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: පරිසරයේ සිදු වන වෙනස්වීම් හඳුනාගෙන එම වෙනස්වීම් වලට අනුව වෙනස් වීමට ව්‍යවසායකයකුට ඇති හැකියාව\n1. නම්‍යශීලීත්වය ලෙස හඳුන්වයි\n2. අවදානම් භාර ගැනීම ලෙස හඳුන්වයි\n3. නවෝත්පාදනීය බව ලෙස හඳුන්වයි\n4. නිර්මාණශීලීත්වය ලෙස හඳුන්වයි\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පරිගණක ජාලයක මුර පදයෙහි (password) අරමුණ වනුයේ,\n1. මහජනතාවට ඊට පිවිසීමට ඉඩ සැලසීමයි.\n2. ආරක්ෂාව සැලසීම හා පිවිසීම පාලනය කීරීමයි.\n3. පරිගණකයෙහි ක්‍රියාකරකම් වේගවත් කිරීමයි.\n4. භාවිත කරන සියළු දෙනාට සමාන ප්‍රතිලාභ සැලසීමයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: පෘතුගීසීන් අන්ත පරාජයකට පත් කළ සටනක් පිළිබඳ තොරතුරු ඇතුළත් පිළිතුර වන්නේ,\n1. B, F, I\n2. B, E, I\n3. A, E, I\n4. C, E, G 2 11 ශ්‍රේණිය ඉතිහාසය - දකුණු පළාත\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ඌනන විභාජනය සිදු නොවන අවස්ථාව වනුයේ,\n1. ඩිම්බ මාතෘ සෛලවලින් ඩිම්බ නිපදවීම.\n2. පරාග මාතෘ සෛලවලින් පරාග නිපදවීම.\n3. පිළිකා සෛල බෙදීමෙන් පිළිකා වර්ධනය වීම.\n4. ශුක්‍රාණු මාතෘ සෛලවලින් ශුක්‍රාණු හට ගැනීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පෘථිවි වායුගෝලයේ දිවා රාත්‍රි උෂ්ණත්ව අන්තරය ඉහළ මට්ටමක පවතින වායු ස්ථරය වන්නේ මින් කුමක් ද?\n1. පරිවර්ති ගෝලය\n2. අපරිවර්ති ගෝලය\n3. මෙසෝ ගෝලය\n4. තාප ගෝලය (............)\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: දිග මැනීම සඳහා යොදා ගත් මිනුම් ක්‍රම දෙකක් වන්නේ,\n1. A හා B\n2. B හා C\n3. A හා F\n4. D හා F\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: වස්තුවක් චලනයවීමේ දී ක්‍රියාත්මක වන ඝර්ෂණ බලය කෙරෙහි බලපෑමක් ඇති නොකරන සාධකය,\n1. වස්තුවේ ස්කන්ධය යි.\n2. පෘෂ්ඨයේ ස්වභාවය යි.\n3. ගැටෙන වර්ගඵලයයි\n4. අභිලම්බ ප්‍රතික්‍රියාව යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: මානව ආහාර ජීර්ණ පද්ධතියටත්, මානව ශ්වසන පද්ධතියටන් පොදු කොටස කුමක් ද?\n1. මුඛය\n2. අන්නසඝ්‍රෝතය\n3. ග්‍රසනිකාව\n4. ස්වරාලය\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: පුද්ගල අවශ්‍යතා හා වුවමනා සෘජුව ඉටුකර ගැනීමට දායකවන භාණ්ඩ හඳුන්වන්නේ,\n1. කාර්මික භාණ්ඩ ලෙස ය\n2. පාරිභෝජ්‍ය භාණ්ඩ ලෙස ය\n3. ප්‍රාග්ධන භාණ්ඩ ලෙස ය.\n4. අන්තර් භාණ්ඩ ලෙස ය. | [තුන්වැනි පිටුව බලන්න.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පරිගණක ජාලකරණයේදී භාවිතා වන නාභිය (Hub) හා ජාලකරණ ස්විචය (Switch) අතර ඇති වෙනස්කම වන්නේ,\n1. තොරතුරු හුවමාරුවේ දී ජාලකරණ නාභිය පුර්ණ ද්විපත ලෙසද, ස්විචය අර්ධ ද්විපත ලෙසද දත්ත සම්ප්‍රේෂණය කරයි.\n2. තොරතුරු හුවමාරුවේදී ජාලකරණ නාභිය අවශ්‍ය පරිගණකය වෙත පමණක් දත්ත හුවමාරු කරයි.\n3. තොරතුරු හුවමාරුවේදී ස්විචය අනවශ්‍ය තදබදයක් ඇති කර ගනියි\n4. තොරතුරු හුවමාරුවේදී ජාලකරණ නාභිය අර්ධ ද්විපත ලෙසද, ස්විචය පුර්ණ ද්විපත ලෙසද දත්ත සම්ප්‍රේෂණය කරයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පහත දී ඇති දත්ත ආචයන උපාංග ධාරිතාවය අනුව නිවැරදි ආරෝහන පිළිවෙල වනුයේ A - නිහිත මතකය B - සැනෙලි මතකය C - රෙජිස්තර මතකය D - සසම්භාවී ප්‍රවේශ මතකය\n1. ACDB\n2. CADB\n3. CABD\n4. ACBD\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: 10 වන ශ්‍රේණියේ සිසුවෙකුගේ දේහයේ බර විය හැක්කේ,\n1. 30 N කි.\n2. 100 N කි.\n3. 1500 N කි.\n4. 450 N කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පරිසර ¥ෂණයේ ඍජු බලපෑමක් ලෙස ජෛව එක්රැස්වීම හඳුන්වා දිය හැකිය. ජෛව එක්රැස්වීම සිදුවන ද්‍රව්‍යවල ලක්ෂණයක් නොවන්නේ,\n1. දිගු කලක් නොනැසී පැවතීම යි.\n2. ජීවී දේහයෙන් දේහයට ගමන් කළ හැකි වීම යි.\n3. ජෛව රසායනික ලෙස සක්‍රිය ද්‍රව්‍ය වීම යි.\n4. ජලයේ හෝ මේදවල දිය නොවන ද්‍රව්‍ය වීම යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ක්‍රිස්තු වර්ෂ පස්වන හෝ හයවන සියවසේ දී රචනා කරන ලදැයි සැලකෙන දේශීය සාහිත්‍ය මූලාශ්‍රයක් වන්නේ මින් කුමක් ද?\n1. දීපවංසය\n2. මහාවංසය\n3. දාඨාවංසය\n4. බෝධිවංසය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: පහත දැක්වෙන කාර්යයන් අතුරෙන් දෙවැනි පරාක්‍රමබාහු රජුගේ කාර්යයන් ඇතුළත් පිළිතුර කුමක් ද? A - දඹදෙණි කතිකාවත සම්පාදනය කිරීම. B - බෙලිගල දළදා මැදුරක් ඉදි කිරීම. C - සපුමල් කුමරු යවා යාපනය ජය ගැනීම. D - කාලිංග මාඝ පරාජයට පත් කිරීම.\n1. B හා D\n2. C හා D\n3. A හා D\n4. A හා C\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: බතල හා රටකජු යන බෝග සිටුවීම සඳහා වඩාත් සුදුසු පාත්ති වර්ගය කුමක් ද?\n1. උස් පාත්ති\n2. වැටි හා කාණු\n3. ගිල් වූ පාත්ති\n4. තනි වගා වලවල්\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ගම්පොළ රාජ්‍ය සමයේ සිට කෝට්ටේ රාජ්‍ය සමය දක්වා දේශපාලන ඉතිහාසය හැදෑරීමේ දී වැදගත් වන මූලාශ්‍රය වන්නේ,\n1. රාජාවලිය\n2. පූජාවලිය\n3. නිකාය සංග්‍රහය\n4. සාරසංග්‍රහය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: අළනකන යවාාඳ යළ ා ඉක්ෂක කර ගත් කෘෂිකර්මක අතරි්න ාදේප්‍රයදිකක කෘෂිකර්මද්නතයේ අගගකකි.\n1. විසිදතුරු ම්ල ළැා වාගදවා\n2. ඉාසා්න වාගදවා\n3. වාැවිලි යබෝග වාගදවා\n4. බිේම්ල වාගදවා\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: අනාගත පරම්පරාවේ අවශ්‍යතාවලට බාධා නොවන ආකාරයට වර්තමාන අවශ්‍යතා ඉටුකර ගැනීම,\n1. සමාජයීය සංවර්ධනයයි.\n2. සදාචාරාත්මක සංවර්ධනයයි.\n3. තිරසර සංවර්ධනයයි.\n4. ආර්ථික සංවර්ධනයයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ගණුදෙනුව පිළිබඳ කෙටි විස්තරයක් හෙවත් සංලක්ෂයක් ලියනු ලබන මූලික සටහන් පොත / පොත් වන්නේ,\n1. විකුණුම් ජ’නලය\n2. ගැනුම් ජ’නලය\n3. පොදු ජ’නලය\n4. ඉහත සියල්ලම\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ගැටුම් නිරාකරණයට මැදිහත්කරුවෙකු ලෙස කටයුතු කිරීමේදී,\n1. මධ්‍යස්ථ හා පක්ෂපාතී ලෙස කටයුතු කළ යුතුය.\n2. හොඳ සවන් දෙන්නෙකු හා වංක පුද්ගලයෙකු ලෙස ක්‍රියා කළ යුතුය.\n3. විචාරශීලී හා නිර්මාණශීලී පුද්ගලයෙකු ලෙස කටයුතු කළ යුතුය.\n4. තමාගේ විසඳුම් අන් අය මත පටවන්නෙකු විය යුතුය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: නාම රූප ධර්ම හේතුකොට ගෙන ආයතන හය (ෂඩොයතන) ඇතිවන බව පටිච්චසමුප්පාදයේ දැක්වේ. එම ආයතන හය දැක්වෙන චරණය කුමක් ද?\n1. නාම, රූප, වේදනා, සංඥා, සංඛාර, විඤ්ඤාණ\n2. රූප, ශබ්ද, ගන්ධ, රස, ස්පර්ශ, ධර්ම\n3. පඨවි, ආපෝ, තේජෝ, වායො, ආකස, සමුද්‍ර\n4. චක්ඛු, සෝත, ඝාණ, ජිව්හා, කාය, මන b\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: මුදල් පොත ද්විත්ව කාර්යයන් ඉටු කෙරෙයි යැයි පැවසේ. එම ද්විත්ව කාර්යය වනුයේ,\n1. හර හා බැර ලෙස ක්‍රියා කිරීමයි\n2. උපයෝගී පොතක් හා ලෙජර ගිණුමක් ලෙස ක්‍රියා කිරීම\n3. ආරම්භක හා අවසාන ශේෂ පැවතීමයි\n4. උපයෝගී පොතක් හා මූලාශ්‍ර ලේඛනයක් ලෙස ක්‍රියා කිරීම\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදුරජාණන් වහන්සේ සමඟ එකට සිටිමින් උන් වහන්සේගේ පැවැත්ම පිළිබඳ පරීක්‍ෂා කළ පුද්ගලයා වූයේ,\n1. සෝණදණ්ඩ බමුණා ය.\n2. උපාලි ගෘහපතියා ය.\n3. සංජය පිරිවැජියා ය.\n4. බ්‍රහ්මායූ නම් තරුණයා ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: මල බැ`දීමෙන් ආරක්ෂා වීමට යකඩ මත ආලේප කරන ලෝහ තුනක් පහත දැක්වේ. A) සින්ක් B) ටින් C) නිකල් ඒවායින් කැතෝඞීය ආරක්ෂණය සඳහා යොදා ගනු ලබන්නේ,\n1. A පමණි.\n2. B පමණි\n3. B හා C පමණි.\n4. A, B හා C සියල්ලම ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ධර්මපාල මහා විද්‍යාලයේ තොරතුරු තාක්ෂණ දිනය සදහා අවශ්‍ය වීඩියෝ පටයක් සකස් කරන ලෙස තොරතුරු තාක්ෂණ ගුරුතුමා රවීන්ට පැවසුවේය. ඔහු අන්තර්ජාලයේ වෙබ් බ්‍රව්සරයක් (Web Browser) භාවිතයෙන් වැඩිදුර තොරතුරු සොයා ගන්නා ලදී. එම වෙබ් බ්‍රව්සරය අයත් වනුයේ,\n1. පද්ධති මෘදුකාංග වලට ය.\n2. ප්‍රති වෛරස් මෘදුකාංග වලට ය.\n3. උපයෝගිතා මෘදුකාංග වලට ය.\n4. යෙදුම් මෘදුකාංග වලට ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදුරජාණන් වහන්සේ, “යමෙක් මල් පලතුරු උයන්, වනාන්තර වවත් & ඒදඬු පාලම් පැන්හල් පොකුණු තනා දෙත් ද ඔවුන්ට දිවා රෑ පින් වැඩේ.” යනුවෙන් දේශනා කළේ,\n1. අනේපිඬු සිටුතුමා ඇසූ ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරු වශයෙනි.\n2. තෝදෙය්‍ය පුත්‍ර සුභ මානවකයා ඇසූ ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරු වශයෙනි.\n3. එක්තරා දෙවියෙක් විමසූ ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරු වශයෙනි.\n4. විශාඛාව විමසූ ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරු වශයෙනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ගොවියෙක් තම වී වගාවෙන් ලැබෙන පිදුරු ගවයන්ට ආහාර වශයෙන් ලබා දෙයි. OH එම ගවයින්ගේ මල මුත්‍ර යොදාගනිමින් SO වායුව නිපදවන අතර ජීව වායු ඒකකයේ අතුරුඵල බෝග වගාව සඳහා පොහොරක් ලෙස භාවිත කරයි. මෙම ගොවිතැන් ක්‍රමය හඳුන්වනු ලබන්නේ,\n1. ශෂ්‍යමාරු ගොවිතැන ලෙස ය.\n2. සංරක්ෂණ ගොවිතැන ලෙස ය.\n3. සත්ත්ව බෝග මාරුව ලෙස ය\n4. සමෝධානිත ගොවිතැන ලෙස ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: සෝයා බෝංචි බීජ සිටුවීමට පෙර රයිසෝබියම් බැක්ටීරියා අඩංගු මාධ්‍යයක් සමඟ මිශ්‍ර කරන ලදී. මෙසේ සිදු කරනු ලබන්නේ,\n1. රෝග වැළඳීම වැළැක්වීමට ය.\n2. බීජ සුප්තතාව ඉවත් කිරීමට ය.\n3. නයිට්‍රජන් තිර කිරීමේ හැකියාව වැඩිදියුණු කිරීමට ය.\n4. කෘමි හානි වැළැක්වීමට ය\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ත්‍රිකෝටික පාරිශුද්ධ ශීලය ලෙස හඳුන්වන්නේ,\n1. දස සීලයයි.\n2. ආජීව අට්ඨමක සීලයයි.\n3. හිරි හා ඔත්තප්පයයි.\n4. සීලය තුන් ආකාරයකින් ආරක්ෂා කිරීමයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . ක්‍රීඩාවේ දී ස්ථිතික ඉරියව්වක් ප්‍රදර්ශනය වන අවස්ථාව වන්නේ,\n1. වොලිබෝල් ක්‍රීඩාවේ පන්දු පිරිනැමීම.\n2. තරග ඇවිදීමේ ආධාරක අවධිය.\n3. ජිම්නාස්ටික් ක්‍රීඩාවේ අත් සිටුම.\n4. නෙට්බෝල් ක්‍රීඩාවේ පන්දු විදීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . දරුවෙකු ඉපදී මුල් දින කිහිපය තුළ නිපදවෙන මව්කිරිවල අඩංගු කොරලස්ට්‍රම්වල බහුලව ඇති විටමිනය වන්නේ,\n1. විටමින් B ය.\n2. විටමින් C ය.\n3. විටමින් D ය.\n4. විටමින් A ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: අයනික බන්ධන සහිත සංයෝග පමණක් අඩංගු පිළිතුර කුමක් ද?\n1. NaCl, HCl හා H SO\n2. NaCl, H O හා K SO 2 4 2 2 4\n3. NaCl, K O හා Mg SO\n4. HCl, H O හා CO 2 2 4 2 2\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: . මුජ්තහිද්වරයෙකුට තිබිය යුතු අත්‍යවශ්‍ය සුදුසුකම්වලින් එකක් චන්නේ,\n1. අල්කුර්ආන් හා සුස්නා පිළිබඳ ගැඹුරු දැනුමක් තිබීමයි. බ්\n2. පසුකාලයට අයත්ව සිටීමයි.\n3. නබ්තුමාගේ මිත්‍රවරයෙකු ලෙස සිටිමයි.\n4. ඉස්ලාමීය දේශයක ස්වදේශිකයෙකු ලෙස සිටීමයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: පවිත්‍රතාව හා වර්ධනය යන අර්ථ දෙන ඉස්ලාමීය පංච මහා වගකීම්වලින් එකක් වන්නේ,\n1. සව්ම් ය.\n2. සකාත්\n3. සලාත් ය.\n4. හජ් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: සීනි කර්මාන්ත ශාලාවක සේවයේ නිරත වන සේවිකාවක් විසින් දියවැඩියා රෝගීන් සඳහා සුදුසු වන සීනි වර්ගයක් සොයා ගන්නා ලදී. ඇය,\n1. සමාජයීය ව්‍යවසායකාවකි\n2. ව්‍යාපාර ව්‍යවසායිකාවකි\n3. අභ්‍යන්තර ව්‍යවසායිකාවකි\n4. නිර්මාණශීලී ව්‍යවසායිකාවකි\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පහත දැක්වෙන සියලුම අණු සම්බන්ධයෙන් සත්‍ය වන ප්‍රකාශය කුමක් ද? ශී, CO,, NH,, H,O\n1. අණුවල මධ්‍ය පරමාණුවේ ඉලෙක්ට්‍රෝන අෂ්ටකය සම්පූර්ණ වී ඇත. _ ලී.\n2. අණුවල පරමාණු අතර තනි බන්ධන පමණක් ඇත.\n3. අණුවල මධ්‍ය පරමාණුවේ එකසර ඉලෙක්ට්‍රෝන යුගල ඇත.\n4. අණු කාමර උෂ්ණත්වයේදී වායු වශයෙන් පමණක් ඇත.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ුඹුඹ්ල යග විළකක ළැටවු්න එකට ගුලි වී මකදිසකවා සුු ළදටට හුරු ළදචනක ගුය මදර්ගක වාටද සුු ළැහැිබ මක ද්‍රවාය ාමග යතත් වී පිහදටු එකට ඇලී ිබබීම. යැකික හැකි යරෝගක වා්නය්න\n1. රැිසකට් යරෝගක\n2. පු්ලයකෝරේ යරෝගක\n3. යක ්ෂසිදඩියක සිදාස යරෝගක\n4. ුඹුඹළු වාසුරික\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: 'හිදායත්' යන්නෙහි අර්ථය වන්නේ,\n1. ඉස්ලාමීය මාර්ගයයි.\n2. යහ මගයි.\n3. පරලොව මාර්ගයයි.\n4. 28 (සල්) තුමාණන්ගේ මාර්ගයයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ඩොනමෝර් ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවට ඇතුළත් කැපී පෙනෙන යෝජනා වන්නේ,\n1. A හා C\n2. B හා D\n3. C හා E\n4. A හා D 3 11 ශ්‍රේණිය ඉතිහාසය - දකුණු පළාත\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: රටක යහපාලනය බිඳවැටීමට දහ තුවක් පනාවන්ත්‍පන්ත්‍,\n1. නිලධාරීවාදය යි.\n2. අල්ලස හා දූෂණ ඉහළ යෑම යි.\n3. රාජය දස වය දේශපාලනීකරණය දනාවීම යි.\n4. රාජය පාලකයින්ත්‍ වෙකීදමන්ත්‍ දතාර වීම යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: කාමරයකට සපයන විදුලි ආලෝකයෙන් වැඩි ප්‍රමාණයක් කාර්යක්ෂමව ප්‍රයෝජනයට ගත හැක්කේ කුමන ආකාරයකට බිත්ති සැකසීමෙන් ද?\n1. ඔප දමා සුදු තීන්ත ආලේප කිරීම.\n2. ඔප දමා තද වර්ණ තීන්ත ආලේප කිරීම.\n3. ඔප නොදමා සුදු තීන්ත ආලේප කිරීම.\n4. ඔප නොදමා තද වර්ණ තීන්ත ආලේප කිරීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ‘‘ව්‍යවසායකත්වය’’ යන්න වඩාත් හොඳින් අර්ථවත් වන්නේ,\n1. නව්‍යතා සම්පාදනය කරන්නා.\n2. ව්‍යාපාර අවදානම් දරන්නා.\n3. ව්‍යාපාර කටයුතු පිළිබඳව තීරණ ගන්නා.\n4. නිෂ්පාදන සාධක සංවිධානය කරමින් නිෂ්පාදන ක්‍රියාවලියක් ආරම්භ කර පවත්වාගෙන යන්නා.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: බැංකුවේ තැන්පත් කළ චෙක්පත් අගරු වීම, ගිණුම් තැබීමට අදාල නිවැරදි ද්විත්ව සටහන තෝරන්න.\n1. බැංකු ගිණුම හර\n2. බැංකු ගිණුම හර ණයගැති ගිණුම බැර ණයහිමි ගිණුම බැර\n3. ණයගැති ගිණුම හර\n4. ණයහිමි ගිණුම හර බැංකු ගිණුම බැර බැංකු ගිණුම බැර\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ මධ්‍යම ආණ්ඩුව සතු බලතලයක් වන්නේ මින් කුමක් ද?\n1. නිවාස ඉදිකිරිම.\n2. මහාමාර්ග ඉදිකිරීම.\n3. අධ්‍යාපන කටයුතු\n4. බදු පැනවීම හා එක්රැස් කිරීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී කගකදයේ උඩරට කකදළකට හද විකළි කකදළකට ඇිබ කිරීම ාඳහද සුු සු ගවා වාර්ග අනුපිළියවාලි්න වා්නය්න\n1. ප්‍රීසිදක්න රතු සිද්නදි\n2. ාහිවාද්ල AMZ\n3. ම෕රද ස෕ර්ිබ\n4. රතු සිද්නදි ජර්සිද\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ගවාික්නට වාැායඳන යරෝග අතරි්න වාාගගත යරෝගක්ෂ යන වා්නය්න ළහත ාඳහ්න ඒවාදික්න ුඹම්ෂ ය?\n1. ගවා ර්ෂතද‍රක මුඛ යරෝගක\n2. ුඹර හද මුඛ යරෝගක\n3. කදකගදත්‍රද යරෝගක\n4. කිරි උක\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: පුරාණ වෙළඳපලවල් සංවිධානාත්මකව පාලනය වූ බවට තොරතුරු ලැබෙන හොඳම නිදසුනක් වන්නේ,\n1. බුද්ධන්නෙහෙල සෙල්ලිපියයි.\n2. කොත්ගල්කන්දේ සෙල්ලිපියයි.\n3. මිහින්තලා පුවරු ලිපියයි.\n4. සොරබොරවැව ටැම් ලිපියයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ප්‍රකාශය : - ජලයේ යටිකුරු විස්ථාපනය මගින් හයිඩ්‍රජන් වායුව රැස් කර ගත හැක. හේතුව :- හයිඩ්‍රජන් වායුව ජලයට වඩා ඝනත්වයෙන් අඩුය. ප්‍රකාශය හේතුව\n1. සත්‍යය සත්‍යය\n2. සත්‍යය අසත්‍යය\n3. අසත්‍යය සත්‍යය\n4. අසත්‍යය අසත්‍යය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සැරියුත් තෙරණුවන් පිරිනිවන් පා වදාළේ,\n1. කාලශිලාවේදී ය.\n2. භෝග නගරයේදී ය.\n3. නාලක ගමේදී ය.\n4. විශාලා මහනුවරදී ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදු දහමට අයත් මූලික කරුණු ගෙනහැර දක්වන විවිධ සූත්‍ර අතුරින් සිව්සස් දහම් විස්තර කරන සූත්‍රය වන්නේ,\n1. දම්සක් පැවතුම් සූත්‍රය\n2. චක්කවත්ති සීහනාද සූත්‍රය\n3. අනන්ත ලක්ඛණ සූත්‍රය\n4. කාලාම සූත්‍රය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: තමා විසින් ම පිළිපැද ඇස්පනා පිට මෙළොව දීම ප්‍රතිඵල දැක ගත හැකි බැවින් ධර්මය,.\n1. ඕපනයික නම් වේ.\n2. සන්දිට්ඨික නම් වේ.\n3. අකාලික නම් වේ.\n4. ඒහි පස්සික නම් වේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: වෙළඳ පොළට පිවිසීමට වෙර දරමින් සිටින දර්ශනගේ අදහස වන්නේ වෙනස් දෙයක් කරමින් වෙළඳ පොළට පිවිසීමයි. මෙය ඔහු තුළ ඇති,\n1. නම්‍යශීලීත්වයයි\n2. අනාගත දැක්මයි\n3. නිර්මාණශීලිත්වයයි\n4. අවස්ථා හඳුනාගැනීමයි\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පරිගණක පද්ධතියක ක්‍රියාවලිය සම්බන්ධයෙන් පහත සඳහන් ප්‍රකාහ සලකා බලන්න. a) අදාන උපාංගයක් මගින් ලබාදෙන දත්ත හා උපදෙස් මුලින් ම ගමන් කරන්නේ රෙජිස්තර මතකයටයි. b) ප්‍රාථමික මතකය හා මධ්‍ය සැකසුම් ඒකකය අතර අතරමැදියා ලෙස වාරක මතකය කටයුතු කරයි. c) සසම්භාවී ප්‍රවේශ මතකය (RAM) සහ පඨන මාත්‍ර මතකය (ROM) යන දෙකම නශ්‍ය මතකයන් වේ. ඉහත සඳහන් ප්‍රකාශ අතුරින් සත්‍ය වන්නේ,\n1. a හා b පමණි.\n2. b පමණි.\n3. b හා C පමණි.\n4. a,b,c යන සියල්ල 1 11 ශ්‍රේණිය - තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය - දකුණු පළාත\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ස විට්සර්ලන්ත්‍ත වයවස ථාදායකය හඳුන්ත්‍වන නම කුමක් ද?\n1. පාර්ලිදම්න්ත්‍තුව\n2. සන්ත්‍ීය මහා මණ්ඩලය\n3. දකාාංග්‍රස මණ්ඩලය\n4. ජාතික රාජය සභාව\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: තෙවැනි ධර්ම සංගායනාවේ ප්‍රතිඵල ගණයට අයත් නොවන්නේ,\n1. දුසිල් මහණුන් සසුනින් නෙරපීම ය.\n2. නවරට සසුන් පිහිටුවීම ය.\n3. ධර්ම විනය රැකගෙන යාමට භාණක පරපුරකට පැවරීම ය.\n4. අභිධර්ම පිටකයට කථාවත්ථුපකරණය එක්වීමය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සිදුහත් බෝසතාණන් වහන්සේ නෙක්ඛම්ම පාරමිතාව සම්පූර්ණ කළ ආකාරය ප්‍රකටවන ජාතක කථාව කුමක් ද?\n1. ලෝමහංස ජාතකය\n2. මඛාදේව ජාතකය\n3. තේමිය ජාතකය\n4. මහාකපි ජාතකය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: රක්‍ෂ්‍ය හිමිකමක් නොමැති පාර්ශ්වයන් වන්නේ,\n1. ස්වාමිපුරුෂයා හා භාර්යාව අතර එකිනෙකාගේ ජීවිතය පිළිබඳව\n2. දේපළක නීතියානුකූල අයිතිකරුට එම දේපළ පිළිබඳව\n3. ණය හිමියාට සිය ණය ප්‍රමාණය දක්වා ණය ලබාගත් තැනැත්තාගේ ජීවිතය පිළිබඳව\n4. දෙමාපියන්ට සිය දරුවන්ගේ ජීවිතය පිළිබඳව\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: පුද්ගල විසමතා පැහැදිලි කරනු ලබන සූත්‍රයකි, චුල්ලකම්ම විභංග සූත්‍රය. එහි පුද්ගල විසමතාවයට හේතුවන කරුණු ගණන වන්නේ,\n1. පහළවකි.\n2. දාහතරකි.\n3. හතකි.\n4. දොළහකි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: සමේ සහ ඇස්වල නිරෝගීභාවයට හේතුවන විටමින් වර්ගය මින් කුමක් ද?\n1. විටමින් A\n2. විටමින් B\n3. විටමින් C\n4. විටමින් D\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ගොවිපොළ සතුන් පිළිබඳ පහත සඳහන් ප්‍රකාශ අතුරෙන් නිවැරදි ප්‍රකාශය තෝරන්න.\n1. ගව දෙනෙකගේ ගැබ් කාලය දින 305ක් චේ.\n2. බිත්තර සඳහා කිකිළියන් ඇති කිරීමේ දී දිනක් වයසේ සිට සති 8 වනතුරු කාල සීමාව පැටවු අවධිය . ලෙස හඳුන්වයි.\n3. ගව පැටවකුට ලබා දෙන කිරි ප්‍රමාණය උපත් බරෙන් 20% ක් වේ.\n4. සියුම් ක්‍රමයට ගවයන් ඇති කිරීමේ දී ලැබෙන කිරි අස්වැන්නට වඩා වැඩි අස්වැන්නක් නිදැලි ක්‍රමයට ඇති කිරීමෙන් ලබා ගත හැකි ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ‘08 හෛරු මත්ලුව්' යනුවෙන් හැඳින්වෙන්නේ\n1. අල් කුර්ආන් වාක්‍ය ය\n2. නබි මුහම්මද් (සල්) තුමාණන්ගේ සුන්නා ය.\n3. කුර්ආන්, සුන්නා දෙකම ය.\n4. නබි වරුන් ට පහළ කරන ලද වහි ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ගැටුම් නිරාකරණය සඳහා පුරවැසියකු සතු විය යුතු සමාජයීය ගුණාංගයක් වන්නේ,\n1. දරාගැනීමේ ශක්තියයි.\n2. අන්මත ගරු කිරීමයි.\n3. සංවේදී බවයි.\n4. අවිහිංසාවයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: පහත සඳහන් ප්‍රකාශ සලකා බලන්න. A - මිනිසා ඇතුළු සියලුම සත්ත්වයින් ද, ශාක හා ක්ුර ජීවීන් ද, ජජව පරිසරයට අයත් වේ. B - පෘිවිවයහි අන්තර්ගත ජීවී අජීවී සමසරතය සරවාභාවික පරිසරයට අයත් වේ. එම ප්‍රකාශ අතුරින්,\n1. A ප්‍රකාශය මගින් B ප්‍රකාශය පැහැදලි කරයි.\n2. A ප්‍රකාශය අසතය වන අතර B ප්‍රකාශය සතය වේ.\n3. A හා B යන ප්‍රකාශ වදකම සතය වේ.\n4. A ප්‍රකාශය සතය වන අතර B ප්‍රකාශය අසතය වේ. ** -5- [හයවැනි පිටුව බලන්න.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ද්විත්ව සටහන් ක්‍රමයට අනුව එක් එක් ගිණුම්වල ගනුදෙනු සටහන් කරන ආකාරය පහත දැක්වේ. නිවැරැදි පිළිතුර තෝරන්න. ගිණුමේ නම වැඩිවීම අඩුවීම\n1. මෝටර් රථ ගිණුම බැර හර\n2. බැංකු ණය ගිණුම හර බැර\n3. සේවක වැටුප් ගිණුම හර බැර\n4. ණයගැති ගිණුම බැර හර\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ගිවිසුම් වලට එළඹීම, වාහන මිලදී ගැනීම, බැංකු ණය ලබා ගැනීම වැනි කටයුතු ව්‍යාපාර නාමයෙන් කළ නොහැකි ව්‍යාපාර සංවිධාන වර්ගය හැඳින්වනුයේ,\n1. සංස්ථාපිත සමාගම් ලෙසය\n2. සමූපකාර ලෙසය\n3. රාජ්‍ය සංස්ථා ලෙසය\n4. හවුල් ව්‍යාපාර ලෙසය\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ක්ෂණික මුදල් හුවමාරු ගනුදෙනු සඳහා වර්තමානයේ දී ජංගම දුරකථනය බහුලව භාවිත කෙරේ. මෙම අදහස සනාථ කෙරෙන ප්‍රකාශය කුමක් ද?\n1. මිල ගණන් විමසීමට අන්තර්ජාල පහසුකම් ලබා ගැනීම\n2. කෙටි පණිවුඩ මගින් විකුණුම් සේවා දැනගත හැකි වීම\n3. මාසික බැංකු ගිණුම් ප්‍රකාශණ ලබා ගත හැකි වීම\n4. කිසියම් කෙනෙකුගෙන් ව්‍යාවහාර මුදල් ප්‍රමාණයක් ගෙන්වා ගැනීම\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: උඩරට ගිවිසුමට අදාළ තොරතුරු ඇතුළත් වන්නේ කුමන පිළිතුරේ ද?\n1. B, E, I\n2. A, D, G\n3. C, E, H\n4. C, D, G\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදුරජාණන් වහන්සේගේ නව අරහාදී ගුණ වර්ණනා කරමින් විද්‍යා චක්‍රවර්ති නම් පඬිවරයා විසින් රචිත ග්‍රන්ථය නම්,\n1. අමාවතුර ය.\n2. ධර්ම ප්‍රදීපිකාව ය.\n3. බුත්සරණ ය.\n4. පූජාවලිය ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: දස අකුසල කර්මවල කාය කර්ම ගණයට ගැනෙන නිවැරදි වරණය වනුයේ,.\n1. ප්‍රාණඝාතය, මුසාවාදය, මිථ්‍යා දෘෂ්ටි ය.\n2. අදත්තාදාන, පිසුනාවාච, අභිධ්‍යාව ය.\n3. කාමමිථ්‍යාචාර, ඵරුසාවාච, ව්‍යාපාද ය.\n4. ප්‍රාණඝාතය, අදත්තාදාන, කාමමිථ්‍යාචාර ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: යෝග්‍ය ව්‍යාපාර අවස්ථාවක් තෝරා ගැනීම සඳහා අනුගමනය කරන පියවර අතරින් තුන්වන පියවර වන්නේ,\n1. තරඟකාරිත්ව විශ්ලේෂණය\n2. සාර්ව විශ්ලේෂණය\n3. ශදුඅත විශ්ලේෂණය\n4. සූක්‍ෂම විශ්ලේෂණය\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: මෙම ව්‍යාපාරයේ 2017 / 12 / 31 න් අවසන් වර්ෂය සඳහා දළ ලාභය කොපමණ ද?\n1. රු. 145 000 කි.\n2. රු. 155 000 කි.\n3. රු. 160 000 කි.\n4. රු. 165 000 කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: යකඩ නිස්සාරණය සඳහා පැරණි තාක්ෂණය භාවිතා කිරීමේ දී ස්වාභාවික සුළං බලය යොදාගෙන ඇත. එවැනි ස්ථානයකට නිදසුන් වන්නේ,\n1. දෙහිගහ ඇලකන්ද\n2. බෙරගල\n3. සමනල වැව\n4. අල්ගල\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: විද්‍යාත්මක හා පර්යේෂණ කටයුතු සඳහා පමණක් මහජනතාවට ඇතුළුවීමට අවසර ඇති රක්ෂිත භූමියක් වනුයේ මින් කුමක් ද?\n1. හග්ගල\n2. සිංහරාජය\n3. වස්ගමුව\n4. ත්‍රිකෝණමඩු (............)\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: තේ, රබර්, පොල් යන බෝග වගාවන් සඳහා පර්යේෂණ මධ්‍යස්ථාන පිහිටුවා ඇති ස්ථාන පිළිවෙළින් දක්වා ඇති පිළිතුර තෝරන්න.\n1. තලවකැලේ, අගලවත්ත, ලුණුවිල\n2. තලවකැලේ, රත්නපුර, මිද්දෙනිය\n3. අගලවත්ත, ලුණුවිල, තලවකැලේ\n4. මහනුවර, කලුතර, කෑගල්ල\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: නිමල් හා සුනිල් එක්ව සුනිමල් නමින් රු. 10,000 ක ප්‍රාග්ධනයක් යොදා හවුල් ව්‍යාපාරයක් ආරම්භ කරන ලදී. ඔවුන්ගේ ව්‍යාපාරයේ දක්නට ලැබෙන සුවිශේෂී ලක්‍ෂණයකි,\n1. හවුල්කරුවන්ගේ වගකීම සීමිත වීම.\n2. හවුල්කරුවන් අතර ගිවිසුමක් පැවතීම.\n3. නෛතික පුද්ගලභාවයක් පැවතීම.\n4. ව්‍යාපාරයට අඛණ්ඩ පැවැත්මක් තිබීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: අල්-කුර්ආන්හි කිතාබ්, GSO නම් සන්තතික වචනවල 'හික්මා' ලෙස දක්වා ඇති කරුණ, ඉමාම් ෂාෆිඊ (රහ්) තුමා පවසා ඇත්තේ,\n1. කුර්ඵආන් වාක්‍ය ලෙසට ය.\n2. නබි වරුන්ගේ ඉතිහාසය ලෙසට ය.\n3. සුන්නා ලෙසට ය.\n4. සහාබාවරුන්ගේ අදහස් ලෙසට ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . ක්‍රීඩකයෙක් පහත අවධීන් වලින් යුත් ක්‍රීඩා ඉසව්වක ශිල්පීය ක්‍රමයක් පුහුණු විය. සූදනම් වීම ® පසුපසට ලිස්සීම ® ජව ඉරියව්ව මුද හැරීම ® පශ්චාත් ඉරියව්ව ඔහු පුහුණු වූයේ,\n1. හෙල්ල විසිකිරීම.\n2. යගුලිය දැමීමට ය.\n3. මිටිය විසිකිරීමට ය.\n4. කවපෙත්ත විසිකිරීමට ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: මෝටර් රථයක ඉදිරිපස ඇති ප්‍රධාන පහන් දෙක ක්ෂමතාවය 60 W බැගින් වූ පහන් දෙකකි. මෝටර් රථය පැය දෙකක කාලයක් එම පහන් දල්වා ගමන් කළ විට වැයවන විද්‍යුත් ශක්තිය කොපමණ ද?\n1. 120 J\n2. 240 J\n3. 432000 J\n4. 864000 J\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ණයගැති රොෂාන් විසින් රු. 10 000 ක් පියවීමේ දී අඩුකළ වට්ටම 5% කි. මෙම ගනුදෙනුව සටහන් කිරීමට අදාළ නිවැරදි ද්විත්ව සටහන වනුයේ,\n1. ණයගැති ගිණුම හර 10 000\n2. දුන් වට්ටමම් හර 500 දුන් වට්ටම් ගිණුම බැර 500 මුදල් හර 9 500 මුදල් ගිණුම බැර 9 500 ණයගැති බැර 10 000\n3. මුදල් හර 10 000\n4. මුදල් හර 10 000 ණයගැති බැර 9 500 ණයගැති ගිණුම බැර 10 000 ලද වට්ටම් බැර 500\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: - කෝපිවලට අයකළ අපනයන බද්ද අඩු කිරීම. - ප්‍රථම වරට කෝපි කෙටීමට මෝලක් ඇරඹීම. කෝපි වගාව හා සම්බන්ධ ඉහත කාර්යයන් ඉටුකළ බ්‍රිතාන්‍ය ආණ්ඩුකාරවරු පිළිවෙළින් ඇතුළත් පිළිතුර තෝරන්න.\n1. ප්‍රෙඩ්රික්නෝර්ත්, රොබට් බ්‍රවුන්රිග්\n2. තෝමස් මෙට්ලන්ඩ්, එඩ්වඩ් බාන්ස්\n3. ප්‍රෙඩ්රික්නෝර්ත්, හෙන්රිවෝඩ්\n4. එඩ්වඩ්බාන්ස්, ප්‍රෙඩ්රික්නෝර්ත්\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාරයක් සඳහා අවශ්‍ය වන අමුද්‍රව්‍ය සපයා ගැනීමේ පහසුව පිළිබඳ ව සොයා බලන්නේ,\n1. ශදුඅත විශ්ලේෂණයේ දීය\n2. සූක්‍ෂම විශ්ලේෂණයේ දීය\n3. සාර්ව විශ්ලේෂණයේ දී ය\n4. ස්වභාවික පරිසර විශ්ලේෂණයේ දී ය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: විස්ථාපන බඳුනක ලී කුට්ටියක් අර්ධ වශයෙන් ගිලී පාවේ. එහිදී විස්ථාපනය වූ ජලය බීකරයට එකතු වී ඇත. ඒ සම්බන්ධයෙන් ඉදිරිපත් කර ඇති ප්‍රකාශ සලකන්න. A. විස්ථාපිත ජලයේ පරිමාව වස්තුවේ පරිමාවට සමාන වේ. B. විස්ථාපිත ජලයේ බර වස්තුවේ බරට සමාන වේ. C. විස්ථාපිත ජලයේ බර වස්තුව කෙරෙහි ඇති කෙරෙන උඩුකුරු ජලය තෙරපුමට සමාන වේ. ඒවායින් නිවැරදි වන්නේ,\n1. A හා B පමණි.\n2. B හා C පමණි.\n3. A හා C පමණි.\n4. A, B හා C සියල්ලම.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ඉහත දත්ත සමුදායේ ප්‍රාථමික යතුරක් ලෙස වඩාත් යෝග්‍ය ක්ෂේත්‍රය කුමක්ද?\n1. ශිෂ්‍ය වගුවෙහි Admission No ක්ෂේත්‍රය\n2. ශිෂ්‍ය වගුවෙහි DOB ක්ෂේත්‍රය\n3. ශිෂ්‍ය ක්‍රීඩා වගුවෙහි Admission_ No ක්ෂේත්‍රය\n4. ශිෂ්‍ය ක්‍රීඩා වගුවෙහි Spot_code ක්ෂේත්‍රය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ෙැරණි ඔලිේපික් (Ancient Olympic) යුගය පිළිබෙ සතය වගන්වතිය පතෝරන්වන.\n1. ගැහැණු පිරිි පෙෙොර්ශ්වයම තරග සඳහො ඉදිරිෙත් විය.\n2. තියපඩෝසිස් නැමැති පරෝම අධිරොජයයො විසින්ව ආරේභ කරන ලදි.\n3. සියුස් පෙවියන්වට්‍ පගෞරව ෙැක්වීම පිණිස ආරේභ විය.\n4. ජයග්‍රොහකයින්ව රන්ව, රිදී, පලෝකඩ ෙෙක්කේවලින්ව පිදුේ ලැබී ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: සාමදාන විනිශ්චයකාරවරු පත් කිරීමේ බලය ඇත්තේ,\n1. ජනාධිපතිටය.\n2. නීතිපතිතුමාටය\n3. අග්‍රවිනිශ්චයකාර වරයාටය.\n4. අධිකරණ අමාත්‍යවරයාටය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: යබෝග වාගදවාට සුු සු ළාක ිබබික යුතු ළදගශු ඛිසජ ප්‍රිබාතක වානුයේ\n1. 50%\n2. 75%\n3. 25%\n4. 45%\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: උදාසීන පරමාණුවක් අයනයක් බවට පත්වන විට,\n1. ප්‍රොටෝන සංඛ්‍යාව වෙනස් වේ.\n2. නියුට්‍රෝන සංඛ්‍යාව වෙනස් වේ.\n3. ඉලෙක්ට්‍රෝන සංඛ්‍යාව වෙනස් වේ.\n4. ප්‍රෝටෝන සහ ඉලෙක්ට්‍රෝන සංඛ්‍යාව වෙනස් වේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී පාලන ක්‍රමයක බලය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ,\n1. රාජ්‍ය පාලනයේදී ජනාධිපතිට හිමි වන බලයයි\n2. රාජ්‍ය පාලන කටයුතු පවත්වා ගෙන යාමට රාජ්‍යයට ඇති හැකියාවයි.\n3. රාජ්‍ය පාලනයේදී පාර්ලිමේන්තුව සතු බලයයි.\n4. රාජ්‍ය පාලන කටයුතු වල දී ජනතාව සතු බලයයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: කුඩා පරිමාණ ව්‍යාපාරයක් සාර්ථක කර ගැනීමට ගත හැකි ක්‍රියා මාර්ගයක් නොවන්නේ,\n1. ගනුදෙනු නිවැරදිව වාර්තා කිරීම\n2. ප්‍රවීනයන්ගේ උපදෙස් ලබා ගැනීම\n3. අයහපත් මානව සම්බන්ධතා පවත්වා ගෙන යාම\n4. නිවැරදි සැලසුම් සකස් කර ක්‍රියාත්මක කිරීම\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යවස්ථාදායකය සතු බලතල හා කාර්යයන් දැක්වෙන පිළිතුර තෝරන්න,\n1. ABC\n2. CDE\n3. CDF\n4. BEF\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . වොලිබෝල් තරගයක දී ලිබරෝ ක්‍රීඩකයා ප්‍රහාරක රේඛාවෙන් පසුපස සිට උඩුඅත් ක්‍රමයට ඔසවා දෙන පන්දුව දැලේ උඩ පටියට සම්පූර්ණයෙන් ම ඉහළින් ඇති විට දී එම පිලේ වෙනත් ක්‍රීඩකයෙකු විසින් පහර දී පන්දුව විරුද්ධ පිලට යවයි. මෙම තරගයේ විනිසුරු ඔබ නම්,\n1. විරුද්ධ පිලට පිරිනැමීම ලබා දෙයි.\n2. ලිබරෝ ක්‍රීඩකයාට කහ කාඩ්පත පෙන්වයි.\n3. විරුද්ධ පිලට ලකුණක් ලබා දෙයි.\n4. තරගය දිගටම පවත්වාගෙනය යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: පාරිවභෝගික, අන්තර් හා ප්‍රාේධන භාණ්ඩ නිවැරදව දැක්වවන පිළිතුර වන්වන්,\n1. වපාවහාර, යන්ත්‍ර සූත්‍ර, ඖෂධ\n2. ඖෂධ, දැව, යන්ත්‍ර සූත්‍ර\n3. යන්ත්‍ර සූත්‍ර, ඖෂධ, දැව\n4. ඇඳුම්, ඖෂධ, යන්ත්‍ර සූත්‍ර\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ශේෂ පිරික්සුම අසමාන වීමට බලපාන ගනුදෙනු වන්නේ,\n1. A ය.\n2. B ය.\n3. A හා B ය.\n4. A, B හා C ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බිම්බිසාර රජු විසින් බුදුරජාණන්වහන්සේට තනවා පූජා කළ ආරාමය වන්නේ,\n1. ජේතවනාරාමයයි.\n2. පූර්වාරාමයයි.\n3. කාලකාරාමයයි.\n4. වේළුවනාරාමයයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: මුදල් පොතේ බැංකු ශේෂය සංශෝධනය කිරීමේදී උපයෝගී කරගන්නා මූලාශ්‍ර ලේඛනය කුමක් ද?\n1. චෙක් පොතේ පිළිපත\n2. බැංකු සැසඳුම් ප්‍රකාශය\n3. බැංකු ප්‍රකාශනය\n4. චෙක් තැන්පතු පත\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: විශ්ව ශ්‍රේණිගත බස් කෙවෙනිය පමණක් භාවිතයෙන් ඉටුකර ගත නො හැක්කේ පහත දැක්වෙන කුමන කෙවෙනියෙන් ඉටුවන කාර්යය ද?\n1. ශ්‍රේණිගත කෙවෙනිය\n2. සමාන්තර කෙවෙනිය\n3. PS/2 කෙවෙනිය\n4. HDMI කෙවෙනිය\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: Na, Ca, Fe, Cu, Sn යන ලෝහ සක්‍රියතාව අවරෝහණය වන අනුපිළිවෙලට සකස් කළ විට නිවැරදි අනුපිළිවෙල වන්නේ,\n1. Na, Ca, Sn, Fe, Cu\n2. Sn, Cu, Na, Ca, Fe\n3. Cu, Sn, Fe, Ca, Na\n4. Na, Ca, Fe, Sn, Cu\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: මුතුරාජවෙල පීට් නිධියක් හමුවී ඇතත් එය ඉන්ධනයක් ලෙස භාවිතයට නොගැනීමට ප්‍රධානතම හේතුවක් විය හැක්කේ,\n1. ශ්‍රී ලංකාවේ භාවිතයට තරම් ප්‍රමාණවත් නොවීම යි.\n2. එහි අන්තර්ගත සල්ෆර් ප්‍රතිශතය ඉහළ අගයක් වීම යි.\n3. මුතුරාජවෙල තෙත් බිම් ප්‍රදේශයක් වීම යි.\n4. පීට් ලබා ගැනීමට විශාල මුදලක් වැය කළ යුතු වීම යි. 05\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: කායික ශක්තිය ඇති හා ආර්ථික වශයෙන් බලවත් පිරිමියෙකු අකුසල්හි නිරත වීම ගැන බියවන්නේ නම්, ඔහු විවාහ වීම 7\n1. මක්රුහ් වේ.\n2. සුන්නත් වේ.\n3. වාජ්ීබ් වේ.\n4. මුබාහ් වේ. . a ~~ [පස්වැනි පිටුව බලන්න. 0001153\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ස්කන්ධය 4 kg වූ වස්තුවක් 4 m s-2 ඒකාකාර ත්වරණයකින් චලනය වේ. චලිත දිශාව ඔස්සේ වස්තු මත ක්‍රියා කරන අසමතුලිත බලය,\n1. 8 N කි.\n2. 16 N කි.\n3. 32 N කි.\n4. 64 N කි. 24 2\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: වායු දූෂණය සිදු වන ස වාභාවික ක්‍රමයක් වන්ත්‍දන්ත්‍ මින්ත්‍ කුමක් ද?\n1. ගිනි කඳු පිපිරීම\n2. කර්මාන්ත්‍තශාලා\n3. ප්‍රවාහන කටයුතු\n4. වනාන්ත්‍තර විනාශ කිරීම\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: 6C තුල්‍ය වන ද්විමය සංඛාව වන්නේ, 16\n1. 11101100\n2. 1100110\n3. 10101101\n4. 01101100 2 2 2 2\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: • පෘථිවි ස්කන්ධයෙන් 1% පමණ වේ. • ඝණකම ඒකාකාරී නොවේ. • පාෂාණ වලින් සමන්විතයි. • ඛණිජ වර්ග රාශියක් අන්තර්ගතයි. ඉහත තොරතුරු වලින් කියැවෙන්නේ පෘථිවි ව්‍යුහයේ කුමන ස්ථරය පිළිබඳව ද?\n1. ප්‍රාවරණය\n2. අභ්‍යන්තර හරය\n3. ඉහළ ප්‍රාවරණය\n4. කබොල (.........)\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සියලු කෙලෙසුන්ගෙන් දුරු වූ හෙයින් ද, රහසින් පව් නොකළ හෙයින් ද, සියලු පූජාවන් ලැබීමට සුදුසු වන . හෙයින් ද බුදුරජාණන් වහන්සේ\n1. අරහං නම් වන සේක.\n2. සම්මා සම්බුද්ධ නම්වන සේක.\n3. බුද්ධෝ නම් වන සේක.\n4. භගවා නම් වන සේක.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: Bloater Seal නේ ඖය ක ුඹමන යරෝගී තත්ත්වාක ළදකනක කිරීම ාඳහද යක යද ග්නය්න ය?\n1. කිරි උක ාෑී ඇිබ ගවාික්න ාඳහද\n2. ළණු යරෝග ාෑු ණු වාසු ළැටවු්න ාඳහද\n3. කිණීතු්ල උක ාෑු ණු ගවාික්න ාඳහද\n4. බඩ පිපුම ාෑු න ගවාික්න ාඳහද\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ඔබ සුපිරි වෙළඳ සැලකින් භාණ්ඩ මිලට ගත් පසු ගෙවීම් කටයුතු සඳහා ණය පතක් හෝ හර පතක් (credit / debit card) භාවිතා කිරීමට බලාපොරොත්තු වන බව සිතන්න. මිලට ගත් භාණ්ඩ සඳහා මෙම ගෙවීම් පහසුකම සැපයීමට එම වෙළඳසැල සතුව තිබිය යුතු උපාංගය කුමක් ද?\n1. ස්වයංක්‍රීය ටෙලර් යන්ත්‍රය (ATM)\n2. තීරු කේත කියවනය (Barcode Reader)\n3. කාඩ්පත් කියවනය (Card Reader)\n4. සුපිරික්සකය (scanner)\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: පහත සඳහන් ගනුදෙනු අතරින් ගැනුම් ජනලයේ සටහන් කරනු ලබන ගනුදෙනුව වනුයේ,\n1. රු. 70 000 ක පරිගණක යන්ත්‍රයක් සිංගර් ආයතනයෙන් ගැනීම\n2. රු. 20 000 ක භාණ්ඩ මිලදි ගැනීම\n3. රු. 15 000 ක භාණ්ඩ නයනජිත් ගෙන් ගැනීම\n4. රු. 60 000 ක මෝටර් රථයක් ණයට ගැනීම\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාරයකට අදාලව පහත දි ඇති ගිණුම් වර්ග අතරින් පිළිවෙලින් වත්කම් ගිණුමක් හා වගකිම් ගිණුමක් දක්වා ඇති පිළිතුර වනුයේ,\n1. ගොඩනැගිලි ගිණුම හා විකුණුම් ගිණුම\n2. ගොඩනැගිලි කුලී ගිණුම හා ණයහිමි ගිණුම\n3. ණයගැති ගිණුම හා ගෙවිය යුතු විදුලි වියදම් ගිණුම\n4. විකුණුම් ගිණුම හා ණයහිමි ගිණුම\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: පළමුවන විජයබාහු රජතුමාගෙන් සිදුවූ සේවාව ඇගයීමේ දී ප්‍රමුඛත්වය දිය යුත්තේ මින් කුමන කරුණට ද?\n1. ඥාති සම්බන්ධතා මගින් අසල්වැසි රාජ්‍ය සමඟ සුහදව කටයුතු කිරීම.\n2. සොළී පාලනයෙන් මෙරට මුදාගෙන ස්වාධීන රාජ්‍යයක් බිහි කිරීම.\n3. අභාවයට ගොස් තිබූ වාරිමාර්ග වෙහෙර විහාර ප්‍රතිසංස්කරණය කිරීම.\n4. පොළොන්නරු රාජධානියේ ආරම්භක පාලකයා වීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: විවාහයකට 'ෂාහිද්” ලෙස ඉදිරිපත්වන පුද්ගලයකුට අදාළ කොන්දේසියක් වන්නේ, ක්‍ෂ\n1. නෑැදෑැයකු වීම ය.\n2. ඉස්ලාමීය දැනුමක් තිබීම ය.\n3. අරාබි බස දැන සිටීම ය.\n4. කථන හා ශ්‍රවන සංවේදන හැකියා තිබීම ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: අතීතයේ දී වැව්වල ජලය භාවිතා කිරීම වෙනුවෙන් රජයට අයකල බද්ද හැඳින්වූයේ කුමන නමකින් ද?\n1. බොජකපති\n2. දකපති\n3. කෙටුකනබ\n4. මතරමජිබක -02- 11 ශ්‍රේණිය - ඉතිහාසය I - බස්නාහිර පළාත\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: තම ව්‍යාපාරයේ නිෂ්පාදිත තරඟකරුවන්ගේ නිෂ්පාදිත වලින් වෙනස් කිරීමට ගන්නා උත්සාහය,\n1. නිෂ්පාදිත ප්‍රභේදනයයි\n2. නිෂ්පාදන ප්‍රභේදනයයි\n3. තරඟකාරිත්ව ප්‍රභේදනයයි\n4. වෙළඳපොළ ප්‍රභේදනයයි\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: තොග හා සිල්ලර වෙළඳාම අයත් වන ශ්‍රී ලංකා ආර්ථිකයේ පවතින ප්‍රධාන ව්‍යාපාර අංශය වන්නේ,\n1. සේවා අංශයයි\n2. ප්‍රාථමික අංශයයි\n3. තෘතියික අංශයයි\n4. ද්විතියික අංශයයි\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පහත සඳහන් ගව වරිග අතුරෙන් ඉන්දීය කිරි ගව වරිගය කුමක් ද?\n1. ජර්සි\n2. අයර්ෂයර්\n3. සින්දි\n4. කිලාරි\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: විෂමපෝෂීන් පමණක් අයත් වන රාජධානි වන්නේ, ජ්\n1. ෆන්ගයි සහ ප්‍රොටිස්ටා ය.\n2. ප්‍රොටිස්ටා සහ ප්ලාන්ටේ ය.\n3. ප්ලාන්ටේ සහ ඇනිමාලියා ය.\n4. ෆන්ගයි සහ ඇනිමාලියා ය. a\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: රාජයය සතු ස වාධිපති බලය දබදා හැර ඇති ආකාරය අනුව රාජයයන්ත්‍දග් ප්‍රධාන ස වරූප දදකක් පවතී. අදාළ පිළිතුර දතෝරන්ත්‍න.\n1. ජනාධිපති හා පාර්ලිදම්න්ත්‍තු\n2. ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී හා ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී දනාවන\n3. ඒකීය හා සන්ත්‍ීය\n4. ඒකීය හා ඒකීය මධයෙත\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: - යාපනයේ ශිවන්ගල විද්‍යාලය - කොළඹ සහිරා විද්‍යාලය ඉහත සඳහන් පාසල් පිහිටුවීමේ පුරෝගාමීන් පිළිවෙළින් සඳහන් පිළිතුර තෝරන්න.\n1. ආරුමුග නාවලර්තුමා . සිද්දිලෙබ්බෙ මහතා\n2. පොන්නම්බලම් අරුණාචලම් මහතා, සිද්දිලෙබ්බේ මහතා\n3. ආරුමුග නාවලර්තුමා . ටී. බී. ජයා මහතා\n4. පොන්නම්බලම් අරුණාචලම් මහතා, ටී. බී. ජයා මහතා -04- 11 ශ්‍රේණිය - ඉතිහාසය I - බස්නාහිර පළාත\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . ආහාර සකස් කිරීමේ දී පරිභෝජනයේ දී එම ආහාර මගින් හානියක් නැතහොත් අන්තරාවක් සිදු නොවන බවට තහවුරු කර ගැනීම,\n1. ආහාර සුරක්ෂිතභාවය යි.\n2. ආහාර සුලභතාවය යි.\n3. ආහාර දුලභතාවය යි.\n4. ආහාර පරිරක්‍ෂණය යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: අභ්‍යවකාශගාමීන් අදහස් හුවමාරු කර ගැනීම සඳහා යොදා ගනු ලබන්නේ්,\n1. විද්‍යුත් චුම්බක තරංග ය.\n2. අධෝධ්වනි තරංග ය.\n3. අති ධ්වනි තරංග ය.\n4. X කිරණ ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: පුනරුද සමයේ කලා ශිල්ප ක්ෂේත්‍රයේ ඇති වූ වෙනස්කමක් වන්නේ,\n1. ලෞකික රසවින්දනයට මුල්තැන දෙන කලා කෘති බිහිවීම ය. බ්\n2. ශිල්පීන් අයත් වූ ශ්‍රේණිවල නමින් කලා නිර්මාණ එළිදැක්වීම ය. න\n3. කලා කෘතිවලට අනුග්‍රහ දැක්වීමේ ශක්තිය පල්ලියට පමණක් තිබීම ය. ං | 2\n4. කලා කෘති හා කලා BES ආගමටම පමණක් නැඹුරු වීම ය. ූ\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ප්‍රධාන මාවත්වල ගව්වෙන් ගව්වට ගල් කණු සිටුවීම සහ හේන් වගාව වෙනුවෙන් අය කළ බදු අහෝසි කළ රජතුමා ලෙස සැලකෙන්නේ,\n1. හතරවන උදය රජතුමා\n2. හතරවන කාශ්‍යප රජතුමා\n3. පළමුවන පරාක්‍රමබාහු රජතුමා\n4. කීර්ති ශ්‍රී නිශ්ශංකමල්ල රජතුමා\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාවේ ප්‍රාග් ඓතිහාසික යුගය පිළිබඳ තොරතුරු හෙළිකර ගත හැකි මූලාශ්‍රය මින් කුමක් ද?\n1. මහාවංසය\n2. ගොඩනැගිලි නටබුන්\n3. සෙල්ලිපි\n4. ගල් මෙවලම්\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: බාහිර පරිසර සාධක පමණක් දැක්වෙන නිදසුන් A, B, C හා D වලින් තෝරන්න. - 2007 අංක 7 දරන සමාගම් පනත CBA - ව්‍යාපාරික දැනුම හා පළපුරුද්ද - 1954 අංක 17 දරන සාප්පු හා කාර්යාල සේවක පනත D - යහපත් ආකල්ප\n1. A, B හා C\n2. B, C හා D\n3. සියල්ලම.\n4. A හා C පමණි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ක්‍රියාත්මක කරන ආකාරය අනුව නීතිය දබදදන ප්‍රධාන දකාටස පෙක දමානවාද?\n1. සිවිල් නීතිය හා අපරාධ නීතිය\n2. මූලික නීතිය හා සිවිල් නීතිය\n3. දේශීය නීතිය හා අපරාධ නීතිය\n4. දේශීය නීතිය හා අන්ත්‍තර්ජාතික නීතිය\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: තත්පර 5 7 තුළ වස්තුව ගමන් කළ වේගයේ විශාලත්වය\n1. 6 m s-1 කි.\n2. 4.5 m s-1 කි.\n3. 3 m s-1 කි.\n4. 2 m s-1 කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: කාබන්වල බහුරූපී ආකාර අතරින් අස්ඵටිකරූපී ආකාරය මින් කුමක් ද?\n1. දියමන්ති\n2. ගල් අඟුරු\n3. ෆුලරීන්\n4. ග්‍රැපයිට්\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ඉංග්‍රීසීන්ට උඩරට රාජධානිය අල්ලා ගැනීමට පහසු වූ ප්‍රධානම සාධකය වූයේ,\n1. සිංහල රදළ ප්‍රධානින්ගේ වරප්‍රසාද අහිමි කිරීම ය.\n2. රදළ ප්‍රධානීන් සහ ජනතාව තුළ තිබූ රාජපාක්ෂික බව හීන වී යාම ය.\n3. උඩරට රජු විසින් ක්‍රියාත්මක කළ ඉතා අමානුෂික දඬුවම් ය.\n4. ඇහැළේපොල අධිකාරම් ඉංග්‍රීසින්ට පක්ෂපාතීව කටයුතු කිරීම ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: බහු කදර්ක යකෝජනද ක්‍රමවාක යළ ු අරමුක්ෂ යන වා්නය්න\n1. ජක විු ලික ිසළයවීම.\n2. ඉඩේ රජක ාතු කර ගැනීම.\n3. රැකිකද ාැළයීම.\n4. ළරිාරක ආර්ෂයද කිරීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: අග්ගිවච්චගොත්ත සූත්‍රයෙන් බුදුන්වහන්සේ භෞතික වස්තූන් අතර ඇති හේතුඵල සම්බන්ධය පැහැදිලි කළේ,\n1. සර්ප උපමාවෙනි.\n2. කියත් උපමාවෙනි.\n3. දර ගිනි උපමාවෙනි.\n4. කවුඩු උපමාවෙනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: වී නිෂ පාදනය සඳහා දයාදා ෙන්ත්‍නා දපාදහාර,\n1. පාරිදභෝගික භාණ්ඩකි.\n2. ප්‍රාග්ධන භාණ්ඩයකි.\n3. සුදඛෝපදභෝගී භාණ්ඩයකි.\n4. අන්ත්‍තර් භාණ්ඩයකි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදුරජාණන් වහන්සේ මුවන්ගේ අභය භූමියක් බවට පත් ව තිබූ බරණැස ඉසිපතන මිගදායේ වස් වැසුවේ කිනම් වස් කාලයේ දී ද?\n1. පළමුවන වස් කාලය.\n2. දෙවන වස් කාලය.\n3. සිව්වන වස් කාලය.\n4. අටවන වස් කාලය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: සාන්ද්‍ර අම්ලයකින් තනුක අම්ල ද්‍රාවණයක් පිළියෙල කිරීමේදී අනුගමනය කළ යුතු වඩාත්ම නිවැරදි ක්‍රමය වන්නේ,\n1. අම්ල බඳුනට ආසුත ජලය ස්වල්පයක් බැගින් එකතු කිරීම.\n2. ආසුත ජලය අඩංගු බඳුනට අම්ලය එක විටම එකතු කිරීම.\n3. අම්ලය අඩංගු බඳුනට ආසුත ජලය එක විටම එකතු කිරීම.\n4. ආසුත ජලය අඩංගු බඳුනට අම්ලය ස්වල්පය බැගින් එකතු කිරීම. C\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලාංකාදේ ක්‍රියාත්මක වන ඉහළ ම අධිකරණය කුමක් ද?\n1. දශ්‍ර ෂ ඨාධිකරණය\n2. දිසා අධිකරණය\n3. අභියාචනාධිකරණය\n4. රාජාධිකරණය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදුරජාණන් වහන්සේ විසින් තමන් වහන්සේ දෙවියෙක්, ගාන්ධර්වයෙක්, යක්‍ෂයෙක්, මනුෂයෙක් නොවන . බවත් ‘‘බුද්ධ’’ නම් වන බවත් දේශනා කරනු ලැබුවේ.\n1. ද්‍රෝණ බමුණාට ය.\n2. සොත්ථිය බමුණාට ය.\n3. පුහුංක බමුණාට ය.\n4. භාරද්වාජ බමුණාට ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ජ්‍යෙෂ්ඨ පුරවැසියන් හට යහපත් හා තෘප්තිමත් ජීවිතයක් ගත කිරීමට අවස්ථාව ලබාදීම,\n1. ජන සමාජයේ වගකීමක් වේ.\n2. රජයේ මූලික වගකීමක් වේ.\n3. රජයේ මෙන්ම සමාජයේද යුතුකමක් මෙන්ම වගකීමක් ද වේ\n4. ආරක්ෂක අංශ වල වගකීමක් වේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාරයක බැංකු ගිණුමේ ශේෂයට වඩා බැංකු ප්‍රකාශනයේ බැංකු ශේෂය වැඩිවීමට බලපාන හේතුවක් වන්නේ,\n1. බැංකු ගාස්තු\n2. ඍජු ප්‍රේෂණ\n3. අඟරු වූ චෙක්පත්\n4. තන්පත් කළ නමුත් උපලබ්ධි නොවූ චෙක්පත්\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ස්වපරාගණයට වඩා පරපරාගණය සිදුවීම ජීව ලෝකයේ පරිණාමයට වඩා වැදගත් වේ. මේවා අතරින් පරපරාගණයෙහි ඇති අනුවර්තනයක් නොවන්නේ,\n1. ඒකලිංගික පුෂ්ප හට ගැනීම\n2. ස්වවන්ධ්‍යතාව\n3. යෝගබාධකතාව\n4. නිමිලයෝගීතාවය\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: රට පුරා විසිරී ඇති බැංකු ශාඛා ගණනාවක් එකිනෙකට සම්බන්ධ කිරීම සඳහා පහත දැක්වෙන පරිගණක ජාල වර්ග අතුරෙන් යොදාගත හැක්කේ කවරක් / කවර ඒවාද? A - ස්ථානීය පෙදෙස් ජාල (Local Area Network) B - පුළුල් පෙදෙස් ජාල (Wide Area Network) C - පුරවර පෙදෙස් ජාල (Metropolitan Area Network)\n1. A පමණි.\n2. B පමණි.\n3. C පමණි.\n4. A හා B පමණි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: බ්‍රිතාන්‍ය පාලන සමය තුල ශ්‍රී ලංකාවේ බලය විමධ්‍යගත කර තිබූ බවට නිදසුන් වන්නේ,\n1. 1865 මහ නගර සභා ආඥා පනත සම්මත කර ගැනීමයි.\n2. 1870 ගම්සභා ක්‍රමය ස්ථාපිත කිරීමයි.\n3. 1943 නගරසභා පිහිටුවීමයි.\n4. 1947 පළාත් පාලන ආඥා පනත සම්මත කිරීමයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: උච්චත්වාක යවානාස වීමත් ාමඟ උයසකත්වාක ය යවානාස වීම සිදු යේ. එම යවානා වා්නය්න මුහුු මට්ටයේ සිදට ඉහාට කන ාෑම මීටර් 100 කටම උයසකත්වාක\n1. 0.460C බැගි්න වාැඩි යේ.\n2. 0.640C බැගි්න වාැඩි යේ.\n3. 0.640C බැගි්න අඩු යේ.\n4. 0.460C බැගි්න අඩු යේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: පහන සඳහන් එඵෙනිහාසික සිද්ධීන් අතුරෙන් කවරක් අපරට ශිෂ්ටාවාරය හා සංස්කෘනිය කෙරෙහි දිගුකාලීන බලපාමක් * ඇනි කරන ලද්දේ ද?\n1. ශ්‍රී ලංකාවේ මුහුදුබඩ පෙදෙස් පෘතුගිසි ආධිපන්‍යයට යටන්වීම\n2. රාජරාජ හා රාජේන්ද්‍ර චෝළ යන පාලකයින් රජරට ප්‍රදේශ BOs කර ගැනීම\n3. මිහිදු හිමියන් විසින් මෙරටට Ag දහම හඳුන්වා දීම\n4. බ්‍රිනාන්‍යයයන් විසින් මුළ රට ම නම ආධිපනායට නතුකර ගැනීම j\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: දඹදෙණි සාහිත්‍ය යුගයේදී දෙවන පැරකුම් රජු විසින් රචනා කරන ලද ‘‘කව්සිළුමිණ’‘ නම් ග්‍රන්ථයේ ඇතුළත් ගී ගණන වන්නේ,\n1. ගීත 775 කි.\n2. ගීත 770 කි.\n3. ගීත 670 කි.\n4. ගීත 740 කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: දැනුම, ඇදහිලි, කලා, නීති, සිරිත් විරිත්, අගයයන් හා මිනිසා විසින් සමාජයීය පුද්ගලයකු ලෙස ලබාගන්නා පුරුදු, ! ඇබ්බැහිකම් හා හැකියාවන්ගේ සමස්තය,\n1. යහපුරුදු වේ.\n2. සම්ප්‍රදෘයන් වේ.\n3. සංස්කෘතිය වේ.\n4. සමාජ ක්‍රම වේ. ූ\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: සිතුම් තාරුක සිය ව්‍යාපාර නාමය ‘‘සිතූ ටෙක්ස්’’ ලෙස ලියාපදිංචි කර ඇත. එසේ ලියාපදිංචියේ ව්‍යාපාරයට ඇති වාසියකි,\n1. වගකීම සීමිත වීම.\n2. නෛතික පුද්ගලභාවයක් ලැබීම.\n3. අඛණ්ඩ පැවැත්මක් ලැබීම.\n4. අනන්‍යතාවයක් ලැබීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: කිසිදු හිමිකරුවකු නොමැති අන්තර්ජාලය මෙහෙයවීම සඳහා පරිගණක ජාල තුළ ක්‍රියාත්මක නීති පද්ධතියක් (නියමාවලියක්) භාවිත කරයි. පරිගණකයක් අන්තර්ජාලයට සම්බන්ධ කළ විට දෝෂ ඇති අවස්ථාවල පණිවිඩයක් දැක්වීමට පහත සඳහන් කුමන නියමාවලිය යොදා ගත හැකි ද?\n1. TCP/IP\n2. FTP\n3. ICMP\n4. SMTP\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ‘‘මගේ මේ ව්‍යායාමය බුද්ධ ශාසනයේ චිරස්ථිතිය පිණිස මිස කිසි කලෙකත් රජ සැප පිණිස නොවන්නේ ය.’’ මේ පාඨය පෙරදැරි කරගෙන කටයුතු කළ පාලකයා වන්නේ,\n1. දුටුගැමුණු මහ රජතුමා ය.\n2. වළගම්බා මහරජතුමා ය.\n3. මහා පරාක්‍රමබාහු රජුතුමා ය.\n4. ධාතුසේන මහරජතුමා ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පිටු බොහෝ ගණනකින් යුත් මුද්‍රිත ලේඛන සුපිරික්සනය (scan) කර සංස්කරණය කළ හැකි පරිගණකගත ලේඛන බවට පත්කිරීමට භාවිත කළ හැකි තාක්ෂණය වන්නේ,\n1. ප්‍රකාශ අනුලක්ෂණ සංජානනය (OCR)\n2. ප්‍රකාශ සලකුණු සංජානනය (OMR)\n3. චුම්බකිත තීන්ත අනුලක්ෂණ සංජානනය (MICR)\n4. තීරු කේත සංජානනය (Barcode Recognition)\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ප්‍රාදේශීය සභා සම්බන්ධයෙන් වැරදි ප්‍රකාශය තෝරන්න.\n1. 1987 අංක 15 දරන ප්‍රාදේශීය සභා පනත මගින් පිහිටුවා ඇත.\n2. ප්‍රාදේශීය සභා වලට නමක් නියම කිරීමේ බලය ජනාධිපති සතුය.\n3. සෑම ප්‍රාදේශීය සභාවකම ප්‍රධානියා වන්නේ සභාපතිය.\n4. ලංකාවේ ජනගහනයෙන් වැඩි ප්‍රමාණයක් ජීවත් වන්නේ ප්‍රාදේශීය සභා බල ප්‍රදේශය තුලය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: 'ජාමිඋල් කුර්ආන්” ලෙස හඳුන්වන කලීෆාවරයා ; බණ\n1. අබු බක්ර් (රලි) ය.\n2. උමර් (රලි) ය.\n3. උස්මාන් (රලි) ය.\n4. අලි (රලි) ය. ඤී\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ජාතික, ආගමික හා සංස්කෘතික විවිධත්වයක් ඇති ශ්‍රී ලාංකික ජන සමාජයේ සහජීවනයෙන් ක්‍රියාකිරීම සඳහා අදාළ නොචන කරුණ කුමක් ද?\n1. කුමන ආගමකට ජාතියකට අයත් අයෙකුට වුව ද අවැඩක් නොකර සිටීම ය.\n2. සියලු ජාතීන් කෙරෙහි සතර සංග්‍රහ වස්තුවලට අනුව පැවතීම ය.\n3. වෙනත් ආගමික සිද්ධස්ථානවලට ගරු කිරීම හා හානි නොකිරීම ය.\n4. සෑම ආගමකින්ම උගන්වන්නේ එක ම දෙයක් බව පිළිගෙන සියලු ආගම් ඇදහීම ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: භික්‍ෂූන් වහන්සේලාට උගන්වා ඇති පරිදි උන්වහන්සේලා දානය වැළඳිය යුත්තේ,\n1. මද වඩනු පිණිස ය.\n2. ශරීරය සරසා ගනු පිණිස ය.\n3. කඩවසම්වනු පිණිස ය.\n4. පිළිවෙත් පිරීමට උපකාර වනු පිණිස ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ාමහර බීජ තවාද්න යන යමද යකලි්නම ්ෂයයේත්‍රයේ සිදටුවානු කැයේ. යමකට යහේතුවා\n1. ළැා උු රද නැවාත සිදටුවීයේ ී ය්ෂවාන පීඩද වාකට ඔයර ත්තු යන ී ම.\n2. ළැා නැවාත ගැකවීයේ අළහසුවා\n3. මු්ල ගැුරරට යග ාස ිබබීමික.\n4. බීජ ළැා ප්‍රමදකයක්න ුඹඩදවීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදුපියාණන් වහන්සේ විසින් ජීවක අඹ වනයේදී දේශනා කළ සූත්‍රය වන්නේ මින් කුමක් ද?\n1. මොග්ගල්ලාන සූත්‍රයයි.\n2. සාමඤ්ඤඵල සූත්‍රයයි.\n3. තේවිජ්ජ සූත්‍රයයි.\n4. සෝණදණ්ඩ සූත්‍රයයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ඉමාම් බුහාරි (රහ්) තුමා ප්‍රසිද්ධිය ලබා සිටි ක්ෂේත්‍රය වන්නේ,\n1. ෆික්හ් ක්‍ෂේත්‍රය යි.\n2. ඉතිහාස ක්‍ෂේත්‍රය යි.\n3. හදීස් ක්‍ෂේත්‍රය යි.\n4. තෆ්සීර් ක්‍ෂේත්‍රය යි. [ රදවැති පිටුව බලනන.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සිගාංලෝවාද සූත්‍රයේ දැක්වෙන පරිදි පැවිදි පක්ෂය විසින් ගිහි ජනතාව වෙනුවෙන් ඉටු කළ යුතු යුතුකම් අතරට | අයත් නොවන කරුණ වන්නේ,\n1. පවින් වැළැක්වීම ය.\n2. යහපත් ක්‍රියාවල යෙදවීම ය.\n3. මෛත්‍රී සහගතව කථා කිරීම ය.\n4. සුගතියට මග කියාදීම ය. , 1\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදුරජාණන් වහන්සේ, ගිරිමානන්ද හිමියන්ට රෝග වැළඳීමට හේතුවන කරුණු අටක් දේශනා කළහ. එම කරුණු අතරට අයත් නොවන කරුණ කුමක් ද?\n1. පිත් ධාතුව කිපීම\n2. ලේ ධාතුව කිපීම\n3. සෘතු විපර්යාස හේතු වීම\n4. කර්ම විපාක පදනම් වීම\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: තුවාලයක් සිදු වූ විට රුධිරය කැටි ගැසීම ප්‍රමාදවීම සිදුවන්නේ කුමන විටමින් ඌනතාවය නිසා ද?\n1. විටමින් A\n2. විටමින් B\n3. විටමින් D\n4. විටමින් K\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාවේ ඇපටයිට්, තෝරියනයිට් හා මැග්නටයිට් පිළිවෙලින් ව්‍යාප්ත වී ඇති ප්‍රදේශ අඩංගු පිළිතුර වන්නේ මින් කුමක් ද?\n1. මඩකලපුව, කල්කුඩා, එළුවන්කුලම\n2. එප්පාවල, බේරුවල, කොච්චිකඩේ\n3. තිරුක්කෝවිල්, අම්පාර, මූලතිව්\n4. පුල්මුඩෙයි, මුරුක්කන්, එළුවන්කුලම\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රි ලංකාවේ පුනර්ජනනීය බල ශක්ති ලෙස දැනට භාවිත ආකාරයක් වන්නේ,\n1. සුළං බල තාක්ෂණය මගින් විදුලිය නිපදවීම යි.\n2. සාගර මතුපිට හා පතුලේ උෂ්ණත්ව වෙනස විදුලිය නිපදවීමට යොදා ගැනීම යි.\n3. මද්‍යසාර භාවිතයෙන් යන්ත්‍ර ක්‍රියා කරවීමේ තාක්ෂණය යි.\n4. භූ තාපය මගින් බල ශක්තිය නිපදවීම යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: සන්ධීය රාජ්‍ය සතු ලක්ෂණ ඇතුළත් පිළිතුර තෝරන්න.\n1. AB\n2. AC\n3. BC\n4. BD\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ‘‘ඔබ වහන්සේ පැවිදි වූයේ කවරෙකු උදෙසා ද, ඔබ වහන්සේගේ ගුුරුවරයා කවරෙක් ද, කාගේ දහමක් ද ඔබ වහන්සේ රුචි කරන්නේ?’’ මෙසේ අස්සජි හිමියන්ගෙන් ප්‍රශ්න කළේ කවුරුන් ද?\n1. කෝලිත පරිබ්‍රාජකයා\n2. සංජය පරිබ්‍රාජකයා\n3. උපතිස්ස පරිබ්‍රාජකයා\n4. සිගාල ගෘහපතියා\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: 'අල්-මාඋත් and’ නම් කොටසට අයත් වන්නේ,\n1. තේ වතුර ය.\n2. පලතුරු යුෂ ය.\n3. තැඹිලි වතුරය.\n4. මුහුදු ජලය යය\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පහත සඳහන් බෝග අතුරෙන් පොළුසියේ (Poaceae) කුලයට අයත් බෝග අඩංගු කාණ්ඩය වනුයේ,\n1. වී, බඩ ඉරිඟු සහ ලඳු ය.\n2. ඉදල් ඉරිඟු, කුරක්කන් සහ මුං ය.\n3. මෙනේරි, තල සහ කව්පී ය.\n4. ඉදල් ඉරිඟු, කුරක්කන් සහ වී ය. | [තුන්වැනි පිටුව බලන්න.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: යතත් කා ළාස ාසවා්ලළක්ෂ අත්ය්ල යරෝ්ල කර මුු වා්ෂ යකා නමන විට කැයේ නේ එම ළා\n1. වාැලි ළාකි.\n2. මැටි යකෝම ළාකි.\n3. මැටි ළාකි.\n4. වාැලියකෝම ළාකි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: නව මෘදුකාංග පද්ධතියක නියමුමය පිහිටුවීම (pilot deployment) සම්බන්ධයෙන් සත්‍ය වන්නේ පහත සඳහන් - කවර වගන්ති ද? . | ශී. . A - නව පද්ධතිය සම්පූර්ණ වූ වහාම, එමගින් පවතින පද්ධතිය ප්‍රතිස්ථාපනය කරනු ලබයි. - । B - අලුත නිපදවූ පද්ධතිය සැමට භාවිතාවට ලබාදීමට පෙර, එය තෝරාගත් පරිශීලකයන් කණ්ඩායමකට - - භාවිතාව සඳහා හඳුන්වා දෙනු ලැබේ. - C - නව පද්ධතිය අදියර මගින් පිහිටවනු ලබන අතර එක් එක් අදියරේ සාර්ථකත්වය මත ඊළඟ අදියරට යොමු වේ.\n1. & පමණි\n2. 0 පමණි\n3. ලපමණ\n4. & සහ B පමණි\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: නූතන රාජ්‍යයන්වල බලය බෙදාහැරීමට හේතුවක් වන්නේ,\n1. ආණ්ඩුව සතු ව්‍යවස්ථාදායක බලය ක්‍රියාත්මක කිරීමට ය.\n2. පරිපාලන රෙගුලාසි පහසුවෙන් ක්‍රියාත්මක කිරීමට ය.\n3. ආණ්ඩුව සතු විධායක බලය ක්‍රියාත්මක කිරීමට ය.\n4. රාජ්‍යයේ ජාතික ආරක්ෂාව තහවුරු කර ගැනීමට ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පහත සංයෝග අතරින් ස්කන්ධය අනුව ඔක්සිජන් ප්‍රතිශතය 50%ක් වන සංයෝගය කුමක් ද? (H=1, C=12, N=14, O= 16, Mg=24, Ca=40)\n1. NH,OH\n2. Ca(OH)\n3. CH,OH\n4. MgCo\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: 9 MOD 7*2^3/(7 – 6/2) යන සූත්‍රය සුළු කළ විට ලැබෙන පිළිතුර වනුයේ,\n1. 6\n2. 8\n3. 4\n4. 9\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාරයක් 2015 - 01 - 01 දින රු. 550 000 ක් වටිනා මෝටර් රථයක් මිල දී ගත් අතර එහි සුන්බුන් අගය රු. 50 000 ක් බවත් ඵලදායි ජීව කාලය වසර 10 ක් බවත් තීරණය කරන ලදී. 2017 - 12 - 31 දිනට මූල්‍ය තත්ව ප්‍රකාශණයේ දැක්විය යුතු මෝටර් රථ ධාරණ අගය කොපමණ ද?\n1. රු. 385 000 කි.\n2. රු. 400 000කි.\n3. රු. 450 000 කි.\n4. රු. 500 000 කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: තමන්ගේ ජීවිතය ගැන නොහිතා මුළුමනින්ම පරිත්‍යාග කරමින් පෙරුම්දම් පිරීම හඳුන්වන්නේ,\n1. පාරමී නමිනි.\n2. උප පාරමී නමිනි.\n3. පරමත්ථ පාරමී නමිනි.\n4. දසපාරමී නමිනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: පරියේෂණ හා අත්හදා බැලීම් තුළින් නව භාණ්ඩයක් හෝ සේවාවක් බිහි කිරීම,\n1. වෙළඳපොල වෙනස්විමක් නිසා සිදුවන්නකි\n2. ක්‍රියාවලි අවශ්‍යතාවයක් නිසා සිදුවන්නකි\n3. දැනුම පදනම් කරගත් සංකල්පයක් නිසා සිදු වන්නකි\n4. ප්‍රජා පරිසරයේ හා ජන ජීවිතයේ වෙනස් විමක් නිසා සිදු වන්නකි\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: C අක්ෂරයෙන් දැක්වෙන සටන මෙහෙයවූ ටිකිරි කුමරු රාජ්‍යත්වයට පත්වීමෙන් පසු හැඳින්වූ නම කුමක් ද?\n1. පළමුවන රාජසිංහ රජු\n2. දෙවන රාජසිංහ රජු\n3. හයවන බුවනෙකබාහු රජු\n4. කරල්ලියැද්දේ බණ්ඩාර රජු -03- 11 ශ්‍රේණිය - ඉතිහාසය I - බස්නාහිර පළාත\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: 7058 අෂ්ටමය සංඛ්‍යාවට තුල්‍ය ද්විමය සංඛ්‍යාව කුමක් ද?\n1. 1110011012\n2. 1100001012\n3. 1110001012\n4. 1110101012\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පරමාණුවල ව්‍යුහය පියවි ඇසින් දැකිය නොහැකි නිසා ඒවා සම්බන්ධ විද්‍යාත්මක පරීක්‍ෂණවලින් ලැබෙන සාක්‍ෂි අනුව විවිධ ආකෘති ගොඩ නගා ඇත. පරමාණුව පිළිබඳ ග්‍රහ ආකෘතිය ඉදිරිපත් කරන ලද්දේ,\n1. J. J. තොම්සන් විද්‍යාඥයා විසිනි.\n2. ජේමිස් චැඩ්වික් විද්‍යාඥයා විසිනි.\n3. අර්නස්ට් රදර්ෆර්ඩ් විද්‍යාඥයා විසිනි.\n4. ජෝන් ඩෝල්ටන් විද්‍යාඥයා විසිනි. 23\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: මිනිස අවශයතා හා වුවමනා සපුරා ෙැනීම සඳහා යම්කිසි මිලක් දෙවා ලබා ෙන්ත්‍නා භාණ්ඩ,\n1. අන්ත්‍තර් භාණ්ඩ දේ.\n2. ආර්ික භාණ්ඩ දේ.\n3. ප්‍රාග්ධන භාණ්ඩ දේ.\n4. නිෂ පාදන භාණ්ඩ දේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ඉහත දත්ත සමුදායේ ආගන්තුක යතුර( foreign key) සදහා නිදසුනක් වන්නේ කවරක්ද?\n1. ශිෂ්‍ය වගුවෙහි DOB\n2. ක්‍රීඩා වගුවෙහි Sport\n3. ශිෂ්‍ය ක්‍රීඩා වගුවෙහි Team\n4. ශිෂ්‍ය ක්‍රීඩා වගුවෙහි Sports code\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ක්‍රි.ව. 1848 නිදහස් අරගලයෙන් පසු දේශීය ජනතාවට සහන සැලසීමට බ්‍රිතාන්‍ය ආණ්ඩුව ගත් ක්‍රියාමාර්ගයක් වන්නේ,\n1. අත්අඩංගුවට ගත් දේශීය නායකයන් නිදහස් කිරීම ය. . boon\n2. අනිවාර්ය සේවා රාජකාරි ක්‍රමය අහොසි කිරීම ය. : a\n3. ගොවි ජනතාවගේ ගැටලු විසඳීමට කමිටුවක් පත් කිරීම ය.\n4. බදු වර්ග කිහිපයක් අහෝසි කිරීම a.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සුන්නත් වූ උපවාසය රැකීමට සුදුසු දින පමණක් අඩංගු වරණය කුමක් ද?\n1. සඳුදා, බ්‍රහස්පතින්දා\n2. බ්‍රහස්පතින්දා, සිකුරාදෟ\n3. ඉරිදෲ, සඳුදා\n4. බදාදා, බ්‍රහස්පතින්දා a\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: කිරිපිටි වෙළඳසැලක භාවිත වන දත්ත පාදක වගුවක කොටසක් පහත දැක්වේ. විකිණුම් වගුව ProductID Barcode Food Description Suppld Cost Price Sale Price 11250 1112 AB Milk Powder 400g 0102 Rs. 370/= Rs 390/= 11250 1113 AB Milk Powder 800g 0102 Rs. 840/= Rs. 890/= 11250 1114 AB Milk Powder 400g 0105 Rs. 350/= Rs. 370/= මෙහි ප්‍රාථමික යතුර සඳහා යෝග්‍ය ක්ෂේත්‍රය කුමක් ද?\n1. ProductID\n2. Barcode\n3. Cost Price\n4. Suppld\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: බහු සාංස කෘතික ජන සමාජයක යහපාලනය ක්‍රියාත්මක වීදමන්ත්‍,\n1. ආෙමික ෙැටුම් වර්ධනය දේ.\n2. ජන වර්ෙ අතර විශ වාසය තහවුරු දේ.\n3. දේශපාලන ප්‍රශ න පැන නැදග්.\n4. සාංවර්ධනය අඩාල දේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සිගාලෝවාද සූත්‍රයේ දැක්වෙන පරිදි දෙමාපියන් විසින් තම ¥ දරුවන්ට ඉටුකළ යුතු යුතුකම් කොටසට අයත් නොවන්නේ,\n1. යහපතෙහි යෙදවීම ය.\n2. ශිල්ප ලබාදීම ය.\n3. උරුම වූ දේපළ ආරක්‍ෂා කිරීම ය.\n4. පවින් වැළක්වීම ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ත්‍රිශික්‍ෂාවේ සමාධි ශික්‍ෂාවට අයත් නොවන මාර්ගායගය වන්නේ කුමක් ද?\n1. සම්මා දිට්ඨි\n2. සම්මා වායාම\n3. සම්මා සති\n4. සම්මා සමාධි\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ‘‘ ඔබ වහන්සේ පැවිදි වූයේ කවරෙකු උදෙසා ද? ඔබ වහන්සේගේ ගුරුතුමා කවරෙක් ද? කාගේ දහමක් ද? . ඔබ වහන්සේ රුචි කරන්නේ.’’ යන ප්‍රකාශය කළේ,\n1. රාධ බමුණා ආනන්ද හිමියන්ට ය.\n2. උපක ආජීවකයා, සැරියුත් හිමියන්ට ය.\n3. උපතිස්ස පරිබ්‍රාජකයා, අස්සජි හිමියන්ට ය.\n4. සංජය පිරිවැජියා, මුගලන් හිමියන්ට ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: දිගු මැදි දුර ඉසව්වක් වන්නේ මේ අතරින් කුමක් ද?\n1. මීටර් 100\n2. මීටර් 3000\n3. මීටර් 1000\n4. මීටර් 1500\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාවේ ප්‍රධාන නීති නිලධාරියා වන්නේ, ක්‍ෂ\n1. ඔම්බුඞ්ස්මන්වරයා ය.\n2. නීතිපතිවරයා ය.\n3. අධිකරණ ඇමතිවරයා ය\n4. අග විනිසුරුවරයා ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය තුළ ප්‍රධාන විධායක බලය ක්‍රියාවට නංවන්නේ,\n1. අගමැති ප්‍රමුඛ කැබිනට් මණ්ඩලයයි.\n2. විධායක ජනාධිපතිවරයාය.\n3. කොංග්‍රස් මණ්ඩලයයි.\n4. උප ජනාධිපතිවරයායි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: සන්ධීය ආණ්ඩු ක්‍රමයක් පවතින රටවලට උදාහරණයක් දැක්වෙන්නේ කවර පිළිතුරේ ද?\n1. ස්විස්ටර්ලන්තය හා බ්‍රිතාන්‍යය.\n2. ඇමෙරිකාව හා ඕස්ට්‍රේලියාව.\n3. ඇමෙරිකාව හා බ්‍රිතාන්‍යය.\n4. ඕස්ට්‍රේලියාව හා ලංකාව.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සිදුහත් කුමාරයා සරණපාවාගත් භද්දකච්චානා කුමරියගේ පියතුමා වූයේ,.\n1. උදේනි රජතුමා ය.\n2. කෝලිය රජතුමා ය.\n3. සුප්‍රබුද්ධ රජතුමා ය.\n4. බිම්බිසාර රජතුමා ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: දැව උ`ඵවහු වෙනුවට ප්ලාස්ටික උ`ඵවහු නිෂ්පාදනය කිරීම අයත් වන්නේ,\n1. ආදේශ කිරීමකටය\n2. එකතු කිරීමකටය\n3. යලි සකස් කිරීමකටය\n4. සම්බන්ධ කිරීමකටය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: මරණින් මතු පළමු ආත්ම භාවයේ දී හෙවත් ඊළඟ භවයේ දී විපාක දෙන කර්ම,.\n1. උපපජ්ජ වේදනීය කර්ම නම් වේ.\n2. දිට්ඨධම්ම වේදනීය කර්ම නම් වේ.\n3. අපරාපරිය වේදනීය කර්ම නම් වේ.\n4. අහෝසි කර්ම නම් වේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: පවතින සංකල්පයක හෝ සාධකවල නව එකතු කිරීමක් හෝ මිශ්‍රණයක් භාවිතා කර නව නිපැයුමක් බිහි කිරීම හඳුන්වන්නේ,\n1. දිගුවක් ලෙස\n2. සංකලනයක් ලෙස\n3. අනුකරණය කිරීමක් ලෙස\n4. නව සොයා ගැනීමක් ලෙස\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ජකක හිඟ විකලි කකදපීක ප්‍රය්ධාවාක වාර්යදවා ළවාිබන කදකයේ ී ජකක රැාසකර තබද ගැිසමට වාැසිද ජක ටැගකි භදවිතද කරික. යමම ජකක\n1. බීමට සුු සු යන යේ.\n2. යග විතැ්න කටයුතු හද ගෘහාසත කටයුතු ාඳහද සුු සු යේ.\n3. රැාස කර ගැනීමට වාැඩි විකයම්ෂ යැරික යුතුක.\n4. බැර යකෝහ වාැඩිපුර අඩගගුවා ිබබික හැකික.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: බහු වරණ පිළිතුරු පත්‍ර ඇගයීම සඳහා භාවිත කළ හැකි සුපිරික්සක වර්ගය කුමක් ද?\n1. ප්‍රකාශ අනුලක්ෂණ කියවනය (OCR)\n2. ප්‍රකාශ සලකුණු කියවනය (OMR)\n3. චුම්බකිත තීරු කියවනය (MSR)\n4. චුම්බකිත තීන්ත අනුලක්ෂණ කියවනය (MICR)\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාවේ මහේස්ත්‍රාත් අධිකරණයක් මගින් විසඳිය හැකි නඩු වනුයේ,\n1. මැතිවරණ සම්බන්ධ නඩු ය.\n2. ආදායම් සම්බන්ධ නඩු ය.\n3. විවාහ සම්බන්ධ නඩු ය.\n4. ඉඩම් සම්බන්ධ නඩු ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ඇමරිකාවේ ව්‍යවස්ථාදායකය වන කොංග්‍රස් මණ්ඩලය ආයතන දෙකකින් සමන්විත වේ. එම ආයතන දෙක ඇතුළත් පිළිතුරු කාණ්ඩය තෝරන්න.\n1. නියෝජිත මන්ත්‍රී මණ්ඩලය හා සාමී මන්ත්‍රී මණ්ඩලය\n2. මහජන මන්ත්‍රී මණ්ඩලය හා සෙනෙට් සභාව\n3. නියෝජිත මන්ත්‍රී මණ්ඩලය හා රාජ්‍ය සභාව.\n4. මහජන මන්ත්‍රී මණ්ඩලය හා ෆෙඩරල් අධිකරණය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: පහත දක්වා ඇත්තේ ගිණුම්කරණයේ දී සිදු වූ වරදක් නිවැරදි කිරීමට අදාල ජ’නල් සටහනකි. මෝටර් රථ අ`ඵත්වැඩියා වියදම් ගිණුම - හර 50 000 මෝටර් රථ ගිණුම - බැර 50 000 ගිණුම් තැබීමේ දී සිදු වූ වරද වන්නේ,\n1. මෝටර් රථ මිලදී ගැනුම් රු. 50 000 ක් මෝටර් රථ අ`ඵත්වැඩියා වියදම් ලෙස සටහන් වීම\n2. රු. 50 000 ක මෝටර් රථ අ`ඵත්වැඩියා වියදමක් සම්පූර්ණයෙන්ම අත හැරීම\n3. මෝටර් රථ අ`ඵත්වැඩියා වියදම රු. 50 000 ක් මෝටර් රථ ගිණුමට හර කර තිබිම\n4. රු. 50 000 ක මෝටර් රථ මිලදී ගැනීමක් සම්පූර්ණයෙන්ම පොත් වලින් මඟ හැරීම\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සීලයේ ප්‍රභේද අතර ගිහියාගේ නිත්‍ය සීලය ලෙස දක්වා ඇත්තේ,\n1. ආජීව අෂ්ටමක සීලයයි.\n2. ගේහසික සීලයයි.\n3. දස සීලයයි.\n4. අෂ්ටාංග උපෝසථ සීලයයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: පංච කකුධ භාණ්ඩ භාවිතා කොට තම අභිෂේක උත්සවය නැවත වතාවක් සිදු කළ රජතුමා වන්නේ,\n1. පණ්ඩුකාභය රජතුමා ය.\n2. දුටුගැමුණු රජතුමා ය.\n3. දේවානම් පියතිස්ස රජතුමා ය.\n4. I විජයබාහු රජතුමා ය. 1 11 ශ්‍රේණිය ඉතිහාසය - දකුණු පළාත\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ෙැටුම් නිරාකරණය සඳහා පුරවැසිදයකු විසින්ත්‍ වර්ධනය කර ෙත යුතු පුේෙල ගුණාාංෙ ඇතුළත් පිළිතුර දතෝරන්ත්‍න.\n1. ආත්මාවදබෝධය, සාංදේදීතාව, ආදේෙශීලී චින්ත්‍තනය\n2. සවන්ත්‍ දීම, ඵලදායී සන්ත්‍නිදේදනය, ආදේෙශීලී චින්ත්‍තනය\n3. ආත්මාවදබෝධය, ඵලදායී තීරණ ෙැනීම, නිර්මාණාත්මක චින්ත්‍තනය\n4. සහානුභූතිය, දනා ඉවසීම, පරිතයාෙශීලී බව\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ඇස්කි කේත ක්‍රමය (ASCII) අනුව O අක්ෂරයට හිමි ඇස්කි අගය 79 නම් M අක්ෂරයට හිමි ඇස්කි අගයෙහි ද්වීමය කේතය වන්නේ ?\n1. 1001110\n2. 1001111\n3. 1001101\n4. 1000111\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ගිගාබයිට අටක (8 GB) අඩංගු වන්නේ ? 33 33 30 22\n1. 2\n2. 2 byte\n3. 2 KB\n4. 2 MB\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ඉහත පැතුරුම්පතේ (D2:D5) කෝෂ පරාසයේ අඩුම උෂ්ණත්වය ලබා ගැනීම සඳහා D6 කෝෂයේ ලිවිය යුතු සූත්‍රය කුමක් ද?\n1. = MAX (D2:D5)\n2. = MIN (D2:D5)\n3. = COUNT (D2:D5)\n4. = MIN (D2:D6) 3 11 ශ්‍රේණිය - තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය - දකුණු පළාත\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බෞද්ධ ධර්ම සන්නිවේදනයෙහිලා භාවිත ප්‍රධාන මාධ්‍යයන් ලෙස චිත්‍රකලාව හඳුන්වා දිය හැකිය. එය මෙරට යුග ගණනාවක දී සංවර්ධනය විය. අනුරාධපුර යුගයේ පැරණි සිතුවම් දෙකකට උදාහරණ වනුයේ,\n1. දිඹුලාගල හා මුතියංගන යයි.\n2. මහියංගනය හා සීගිරි යයි.\n3. හිඳාගල හා දිඹුලාගල යි.\n4. සීගිරිය හා හිඳිගල යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: වර්තමානයේ යහපාලනය පිළිබඳව දැඩිව සාකච්ඡා කිරීමට හේතුව මින් කුමක් ද?\n1. බලය මධ්‍යගත වීම.\n2. පෞද්ගලික අංශය ප්‍රමුඛවීම.\n3. නිලධාරිවාදය ඉස්මතු වීම.\n4. රාජ්‍ය පාලකයන් වගකීම් සහිත වීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සිංහල භාෂාව සහ සාහිත්‍යය\nප්‍රශ්නය: පළමු පදය අර්ථවත් වූත් දෙවන පදය අර්ථ විරහිත වූත් යුගල පද පමණක් ඇතුළත් වන වරණය වන්නේ,\n1. ළමයි බමයි, මුදල් හදල්, රොඩු බොඩු\n2. උදව් පදව්, ණය තුරුස්, වං හුං\n3. මිල මුදල්, ඔප්පු තිරප්පු, කතා බහ\n4. ගමන් බිමන්, පවුල් පන්සල්, තොවිල් පවිල්\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සිංහල භාෂාව සහ සාහිත්‍යය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ශාක දඬු කැබලි සූර්ය ප්‍රචාරකයක් තුළ සිටුවීමෙන් වඩාත් සාර්ථකව මුල් අද්දවා ගත හැකි ය. එසේ වන්නේ,\n1. එය තුළ උෂ්ණත්වය හා ආර්ද්‍රතාව වැඩි නිසා ය.\n2. එය තුළට වර්ෂා ජලය නොලැබෙන නිසා ය.\n3. එය තුළට පළිබෝධවලට ඇතුළුවිය නොහැකි නිසා ය.\n4. එය තුළ රැස්වන ජල වාෂ්ප මගින් වාතය සිසිල්වන නිසා ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: භාතිකාභය රජ සමයේ සිදුවුවා යැයි සඳහන් වන විශේෂ සිදුවීම කුමක් ද?\n1. තානාපතිවරයෙකු රෝමයට යවා වීදුරු පබළු ගෙන ඒම\n2. පාහියන් නම් චින භික්ෂූන් වහන්සේ මෙරටට වැඩම කිරීම.\n3. දළදා වහන්සේ වැඩම කරවීම\n4. ඉබන් බතුතා නම් අරාබි සංචාරකයා ලංකාවට පැමිණීම\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: නිෂරපාදනය සඳහා මිනිසා විසින් වයාදවනු ලබන වමවලම් සහ උපකරණවලට කරනු ලබන වගවීම් වන්වන්,\n1. වපාළිය\n2. කුලිය\n3. ලාභය\n4. වැටුප\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ස්කන්ධය 100 kg වූ ලී කුට්ටියක් තිරස් බිමක් මත පවතී. තිරස් බිම මගින් ලී කුට්ටිය මත යෙදෙන ප්‍රතිික්‍රියා බලය කොපමණ ද?\n1. 100 N\n2. 1 000 N\n3. 10 000 N\n4. 100 000 N\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාරයක ශේෂ පිරික්සුමේ හර පැත්තේ එකතුව 265,000 ක් විය. නමුත් බැර පැත්තේ එකතුව 268 000 ක් විය. මෙම ව්‍යාපාරයේ අවිනිශ්චිත ගිණුමට ඇතුලත් කළ යුතු වටිනාකම වන්නේ,\n1. රු. 3 000 ක හර ශේෂයකි.\n2. රු. 3 000 ක බැර ශේෂයකි.\n3. රු. 265 000 ක හර ශේෂයකි.\n4. රු. 268 000 බැර ශේෂයකි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: තිරසර සාංවර්ධනය ළඟාකර ෙැනීදම් දී වැදෙත් වන සමාජීය අවශයතා පමණක් ඇතුළත් පිළිතුරු කාණ්ඩය දතෝරන්ත්‍න. A. සමාජ සහභාගිත්වය B. දවළඳදපාළ පුළුල් වීම නිසා ඇති වන තරෙ පාලනය C. සාධාරණත්වය ඉටු කර ෙැනීම D. මූලික මිනිස අවශයතා ඉටු කර ෙැනීම E. මිහිමතට දැරිය හැකි සාංවර්ධනය\n1. ABC\n2. ACD\n3. BDE\n4. CDE\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: නිමන්තගේ ව්‍යාපාරයේ 2018 - 01 - 01 දිනට සු`ඵ මුදල් පොතේ ශේෂය රු. 800 ක් වූ අතර එදින ප්‍රධාන මුදල් භාරකරු විසින් රු. 3 200 ක් ලබා දෙන ලදි. ජනවාරි මාසයේ සු`ඵ වියදම් රු. 3 500 ක් එම ව්‍යාපාරයේ සු`ඵ මුදල් අග්‍රිමය වනුයේ,\n1. රු. 800 කි\n2. රු. 3200 කි\n3. රු. 3500 කි.\n4. රු. 4000 කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: නිෂ්පාදනය සඳහා අවශ්‍ය වන ස්වභාව ධර්මයෙන් ලැබී ඇති සියලු ම ස්වභාවික සම්පත් හඳුන්වන්නේ,\n1. ඉඩම් ලෙසය\n2. භූමිය ලෙසය\n3. අමුද්‍රව්‍ය ලෙසය\n4. වනාන්තර ලෙසය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: පුද්ගලයකු සතුව එළුවන් 201 ක් සිටී නම් ඔහු ලබාදිය යුතු සකාතයේ ප්‍රමාණය වන්නේ,\n1. එළුඳෙනුන් 03 කි.\n2. පිරිමි එළුවන් 03 කි.\n3. එළුදෙනුන් 02 8.\n4. පිරිමි එළුවන් 04 කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: 76දහය දශමය සංඛාවට තුල්‍ය වන අෂ්ඨමය සංඛාව කුමක්ද?\n1. 411\n2. 114\n3. 115\n4. 124 8 8 8 8\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: වී ාදකක ාේබ්න යක්න ළහත ාඳහ්න ඒවාදික්න ිසවාැරදි වා්නය්න A - වී ාදකයේ ත්නතුම෕ක ළ්ධ ිබක්ෂ ඇත. B - යළ ඒසිදයේ ුඹකකට අකත් වාදර්ෂික ළැකෑටිකකි. C - වී ාදකයේ ඇත්යත් පුයසළ මගජරිකකි. D - වී පුයසළක 99% ්ෂ ාසවා ළරදගනක යේ.\n1. A B\n2. B D\n3. C D\n4. සිදක්ලකම ිසවාැරදි ක. (කුඹණු 40 x 1 = 40 ික)\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: මහවැලි සංවර්ධන ව්‍යාපාරයේ පළමු අදියර ආරම්භ කරන ලද්දේ,\n1. පොල්ගොල්ලේ දී මහවැලි ගඟ හරහා වේල්ලක් බැ`දීමෙන් ය.\n2. වියලි කලාපයේ ගොවිජනපද පිහිටුවීමෙන් ය.\n3. කොත්මලේ ජලාශය ඉදිකිරීමෙන් ය.\n4. රන්දෙනිගල ජලාශය ඉදිකිරීමෙන් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: පාර්ලිවම්න්තු ආණ්ඩුක්‍රමයක ලක්ෂණයක් වන්වන්,\n1. විධායකය, වයවසරථාදායකයට ඍජුව වගකීමට බැඳී නැත.\n2. විධායක බලය ජනාධිපතිවරයා විසින් හසුරුවනු ලැවේ.\n3. ආණ්ඩුවේ නායකත්වය ජනාධිපති විසින් දරනු ලබයි.\n4. වයවසරථාදායකය තුළින් විධායකය වත්රී පත් වේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ආපන ශාලාවකට ගිය පුද්ගලයෙකු උදෑසන ආහාරය සඳහා පාන් (B) හෝ ඉඳිආප්ප (S) සහ පරිප්පු (D) සමඟ අලහොදි (P) ඇණවුම් කරන ලදී . මෙම සංසිද්ධියට අනුරූපී බූලියානු තර්කනය කුමක්ද?\n1. (B OR S) AND (D AND P)\n2. (B AND S) AND (D OR P)\n3. (B OR S) OR (D AND P)\n4. (B OR S) AND (D OR P)\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: වී වගාවක තැනින් තැන ශාක කහ පැහැ ගැන්වී, වියළී පිළිස්සීගිය වෘත්තාකාර ප්‍රදේශ දක්නට ලැබුණ. මෙයට හේතුවන පළිබෝධය වන්නේ,\n1. ගොයම් මකුණා ය.\n2. කූඩිත්තා ය.\n3. දුඹුරු පැළ කීඩෑවා ය.\n4. පැළ මැක්කා ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: කාර්මික විප්ලව සමයේ බ්‍රිතාන්‍යයේ ඉඩම් කොටු කිරීමේ ව්‍යාපාරය මගින් සිදු වූයේ,\n1. විශාල ඉඩම් කුඩා කොටස්වලට බෙදා වෙන් කිරීම ය. . . a\n2. දිළින්දන් සතු ඉඩම් රදළයන් විසින් අත්පත් කරගැනීම a.\n3. කාර්මික අවශ්‍යතා සඳහා ග්‍රාමීය ඉඩම් යොදාගැනීම ය.\n4. සුළු ගොවියන් සතු කුඩා ඉඩම් එකතු කර විශාල ගොචවිපළවල් සකස් කිරීම ය. ! ' | [ඉතරවැනි පිටුව බලන්න.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ගැටුම් වර්ග පුළුල් ලෙස බෙදා දැක්විය හැකි ක්ෂේත්‍ර දෙක දැක්වෙන පිළිතුර තෝරන්න්.\n1. සාර්ව ගැටුම් හා සූක්ෂම ගැටුම්\n2. පුද්ගල ගැටුම් හා සමාජීය ගැටුම්\n3. අභ්‍යන්තර ගැටුම් හා අන්තර් ජාතික ගැටුම්\n4. ජාතික ගැටුම් හා සාර්ව ගැටුම්\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සාමඤ්ඤඵල සූත්‍රයේ කාමච්ඡන්ද නීවරණය පෙන්වා දී ඇත්තේ,\n1. සිරගෙයක දුක් විඳින්නෙකු ලෙස ය.\n2. වනයක අතරමං වූවකු ලෙස ය.\n3. ණයගැතියා ණය හිමියාට වහලෙකු මෙන් යටත්වන ලෙස ය.\n4. රසයට ගිජු වූවෙකු ලෙස ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: කෘෂිකර්ම යයළදර්තයේ්නතුවා පිහිටනු කැබුයේ\n1. 1922\n2. 1912\n3. 1809\n4. 1990\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රය සඳහා තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය යොදා ගැනීමේදී ඉගෙනුම් කළමණාකරණය සඳහා එය භාවිතයට ගන්නා ආකාරය සඳහා උදාහරණය වන්නේ පහත පිළිතුරු වලින් කවරක් ද?\n1. සමර්පණ මෘදුකාංගයක් මගින් සකස් කළ පාඩමක් පංති කාමරයේදී ඉගැන්වීමට යොදා ගැනීම.\n2. වීඩියෝ දර්ශනයක් මගින් විෂය සමගාමී ක්‍රියාකාරකම් හා සම්බන්ධ වීම.\n3. පරිගණක කාමරය තුළ මාර්ග ගත විභාගයකට ළමුන් මුහුණ දීමේදී ගුරුභවතා විසින් පරිගණක තිරයක් මගින් (Dash Board) අධීක්ෂණය\n4. නිවසේ සිට අන්තර්ජාලය හරහා ළමයෙකු මාර්ගගත විභාගයකට මුහුණ දීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: මහවැලි ගඟේ අතු ගංගාව කුමක් ද?\n1. මැණික් ගඟ\n2. අඹන් ගඟ\n3. දැදුරු ඔය\n4. කලා ඔය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පහත සඳහන් සාධක අතරින් බීජ ප්‍රරෝහණය සඳහා අත්‍යවශ්‍ය සාධක Owed,\n1. කාබන්ඩයොක්සයිඩ් භා ඔක්සිජන් ය.\n2. කාබඛන්ඩයොක්සයිඩ් හා ජලය ය.\n3. ඔක්සිජන් හා පලය ය\n4. ජලය හා සූර්යාලෝකය ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ස්වයංක්‍රීය පරිගණකයේ ආරම්භයේ සිට ඉගෙනීමේ පහසුව සඳහා පරම්පරා ගණනාවක් යටතේ පරිගණකය බෙදා දක්වයි. මෙම පරම්පරා අතුරින් දෙවෙනි පරම්පරාවේ සහ පස්වන පරම්පරාවේ භාවිතා කළ තාක්ෂණික උපාංගය දැක්වෙන පිළිතුර තෝරන්න.\n1. රික්තක නළ (Vaccum tubes), අධික පරිමාණයේ අනුකලිත පරිපථ (ULSIC)\n2. ට්‍රාන්සිස්ටර් (Transistor), අධික ප්‍රමාණයේඅනුකලිත පරිපථ (ULSIC)\n3. අනුකලිත පරිපථ ( IC), මහා පරිමාණයේ අනුකලිත පරිපථ (LSIC)\n4. ට්‍රාන්සිස්ටර් (Transistor), විශාල පරිමාණයේ අනුකලිත පරිපථ (LSIC)\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: තිදොරින් සිදු කරන අකුසල කර්ම අතර කාය කර්ම ගණයට අයත් නොවන කරුණ වන්නේ,.\n1. ප්‍රාණඝාත යන්නයි.\n2. අදත්තාදාන යන්නයි.\n3. කාමමිථ්‍යාචාරය යන්නයි.\n4. අභිධ්‍යා යන්නයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: අවශ්‍යතා හා වුවමනා වල ලක්‍ෂණ පිළිවෙලින් දැක්වෙන පිළිතුර තෝරන්න.\n1. සීමිත වීම හා සංකීර්ණ වීම\n2. සීමිත වීම හා පොදු වීම\n3. නිර්මාණය කළ හැකි වීම හා අත්‍යාවශ්‍යය වීම\n4. විවිධ වීම හා අසීමිත වීම\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සිංහල භාෂාව සහ සාහිත්‍යය\nප්‍රශ්නය: 'කුඩම්මත් ඇවිත් .............................. පුංචි කළා වගෙයි', යන ප්‍රස්තාව පිරුළ සම්පූර්ණ කිරීමට හිස්තැනට සුදුසු පදය ඇතුළත් පිළිතුර වන්නේ,\n1. දෑවැද්ද\n2. ඉඩම්\n3. කැවුම්\n4. ඇඳුම්\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සිංහල භාෂාව සහ සාහිත්‍යය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: යරුවා්නයග් බු්ධධි වාර් නක අඩදකවීම උා කදම සීමද වීම වාැිස ඌකතද ක්ෂයක යළ්නවාන තිකයර ්ෂසිද්න ිසයසළදයනකට අවාාය වාන එයහත් ාරීරකට ඉතද අඩු ප්‍රමදකවාලි්න අවාාය වාන ඛණිජ වාර්ගක්ෂ වානුයේ\n1. කැ්ලසිදකේ\n2. මැග්නීසිදකේ\n3. අකඩී්න\n4. යාෝඩිකේ\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: එක් සාධකයක අඩුවීම වෙනත් සාධකයක් වැඩිවීම කෙරෙහි බලපෑමක් ඇති කරන බවට දැක්වෙන ප්‍රකාශ අඩංගු අක්‍ෂර දෙක ඇතුළත් පිළිතුර වනුයේ,\n1. B හා D ය.\n2. A හා E ය.\n3. C හා D ය.\n4. A හා C ය. (.........)\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ඉතාමත් තනුක NaOH ද්‍රාවණයකින් 100 cm ක් සමග ඉතා තනුක HCl ද්‍රාවණයකින් 100 cm ක් , මිශ්‍ර 0 0 කළ විට මිශ්‍රණයේ උෂ්ණත්වය 30 C සිට 40 C දක්වා ඉහළ ගියේය. සිදුවූ තාප විපර්යාසය කොපමණ ද? -1 -1 (ජලයේ වි.තා.ධා. = 4200 J kg K )\n1. 2100 J\n2. 4200 J\n3. 8400 J\n4. 16800 J\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ‘‘මම සම්බුද්ධ වෙමි, ශ්‍රේෂ්ඨතම ශල්‍ය වෛද්‍යවරයා ද වෙමි’’ යනුවෙන් බුදුරජාණන් වහන්සේ විසින් කරන . ලද ප්‍රකාශයෙන් ප්‍රකට වන්නේ උන් වහන්සේ,\n1. කායික රෝගවලට ප්‍රතිකාර කළ බවයි.\n2. මානසික රෝග නිවාරණයට මග පෙන් වූ බවයි.\n3. ශල්‍යකර්ම සිදු කළ බවයි.\n4. උපස්ථායකයකු ලෙස කටයුතු කළ බවයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: බර ඉසිලීපේ ක්‍රීඩකපයකු ෙැක්පවන රූෙයට්‍ අනුව ඔහු සමබරතොව ෙවත්වො ගන්වපන්ව,\n1. ශරීරපේ බර ඉහළට්‍ පයදීම මගින්ව.\n2. ගුරුත්ව පර්ඛ්‍ොව ආධ්‍ොරක ෙතුපල් සීමොපවන්ව පිට්‍තට්‍ පගන යොම මඟිනි.\n3. ගුරුත්ව පක්න්වරය ඉහළට්‍ පගන යොපමනි.\n4. ආධ්‍ොරක ෙතුල විශොල කර ගැනීම මගිනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: සංස්ථාපිත සමාගමක වාසි පමණක් අඩංගු පිළිතුර තෝරන්න.\n1. නෛතික පුද්ගලභාවයක් හිමිවීම, වගකීම සීමාරහිත වීම, අඛණ්ඩ පැවැත්මක් පැවතීම\n2. නෛතික පුද්ගලභාවයක් හිමිවීම, වගකීම සීමා සහිත වීම, අඛණ්ඩ පැවැත්මක් පැවතීම\n3. නෛතික පුද්ගලභාවයක් හිමි නොවීම, වගකීම සීමා සහිත විම, අඛණ්ඩ පැවැත්මක් නොමැති වීම\n4. නෛතික පුද්ගලභාවයක් හිමි නොවීම, වගකීම සීමාරහිත වීම, අඛණ්ඩ පැවැත්මක් නොමැති වීම\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: K හි නයිට්‍රේටයේ සූත්‍රය KNO3 වේ. Al පරමාණුවක අවසාන කවචයේ ඉලෙක්ට්‍රෝන තුනක් පවතී. Al හි නයිට්‍රේටයේ සූත්‍රය වන්නේ,\n1. AlNO3 ය\n2. Al (NO3)3 ය.\n3. Al2NO3 ය.\n4. Al3NO3 ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාරයක වත්කම් හා වගකීම් සඳහා නිදසුන් සහිත පිළිතුර නම්,\n1. ගොඩනැගිලි, විකුණුම්\n2. ඉඩම්, බැංකු ගිණුමේ ශේෂය\n3. බැංකු ණය, ණය හිමියෝ\n4. ණයගැතියෝ, ණය හිමියෝ\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: මුස්ලිම් නීතිය අනුව නඩු විසඳීම සඳහා පළමු වරට කාති උසාවි පිහිටුවන ලද්දේ කුමන වර්ෂයේද?\n1. 1929\n2. 1806\n3. 1706\n4. 1505\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ඉතා සියුම් බැස්මක් සහිත ඇළ මාර්ග ඉදිකිරීමට අතීත වාරි ශිල්පීන් සමත් වූ බවට දිය හැකි හොඳම නිදසුන වන්නේ මින් කුමක් ද?\n1. අංගමැඩිල්ල ඇළ\n2. යෝධ ඇළ\n3. මිනිපේ ඇළ\n4. ඇළහැර ඇළ\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: පහත කරුණු අතරින් තේ වගාවේ උන්නතියට බලපෑ හේතුවක්\n1. ශ්‍රී ලංකාවේ තේ සඳහා ලෝක වෙළඳපළේ ඉහළ මිලක් ලැබීම.\n2. ශ්‍රී ලංකාවේ සෑම දිස්ත්‍රික්කයක් ම තේ වගාවට හිතකර වීම.\n3. දකුණු ඉන්දීය කම්කරුවන්ගෙන් පහසුවෙන් ශ්‍රමය ලබා ගත හැකි වීම.\n4. ප්‍රවාහන පහසුකම් වැඩි දියුණුවීම තුළින් වෙළඳාම පහසු වීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ද්විපක්ෂ ක්‍රමයක් පවතින රටවල් යුගලය වනුයේ, | ී\n1. මහා බ්‍රිතාන්‍යය සහ ඉන්දියාව ය.\n2. චීනය සහ රැසියාව ය.\n3. මහා බ්‍රිතාන්‍යය සහ ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය a.\n4. ජර්මනිය සහ උතුරු කොරියාව ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: විවාහවීමට ස්ථිරව තහනම් වූ අය අතුරෙන් කෙනෙකු වන්නේ,\n1. පියාගේ සහෝදරිය ය.\n2. 'ඉද්දා'හි සිටින කාන්තාව ය.\n3. බිරිඳගේ සහභෝදරිය ය\n4. නැන්දාගේ දුව ය. | | ණි\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාවේ පිහිටුවා ඇති දසා අධිකරණයක් මගින් විසඳන නු ඇතුළත් පිළිතුර වතෝරන්න.\n1. දක්කසාද නු, වබදුම් නු, සරී දූෂණ නු\n2. වතසරතවම්න්තු නු, විවාහ ශුනය කිරීවම් නු, වගවල් කුලී නු\n3. වතසරතවම්න්තු නු, මිනී මැරුම් නු, සරී දූෂණ නු\n4. දක්කසාද නු, සරී දූෂණ නු, වගවල් කුලී නු\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: අරීය සමමිතියක් පෙන්වන සත්ත්ව වංශය වන්නේ,\n1. මමාලියා\n2. ආත්‍රොපෝඩා\n3. සිලෙන්ටරේටා\n4. රෙප්ටීලියා\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ජලයේ අද්‍රාව්‍ය කාබෝහයිඩ්‍රේටය මින් කුමක් ද?\n1. ග්ලූකෝස්\n2. සුක්රෝස්\n3. පිෂ්ටය\n4. ගැලැක්ටෝස්\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: රටක ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදය ජීවන ක්‍රමයක් වලස ඉතා වහාඳින් ක්‍රියාත්මක කිරීමට අවශය වාතාවරණය වගා නැවගන්වන්,\n1. අයිතිවාසිකම් හා බැඳුණු යුතුකම් ඇගයීවමනි.\n2. නිවයෝජිතයින් මහජනතාවවේ කැමැත්ත මත වත්රීවමනි.\n3. රටක බහු පක්ෂ ක්‍රමය ක්‍රියාත්මක වීවමනි.\n4. බහුතර කැමැත්ත මත නීති සම්පාදනය කිරීවමනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ගොඩ ක්‍රමයට කොම්පෝස්ට් සැකසීමේ දී කෘබනික..ද්‍රව්‍ය වියෝජනය වේගවත් කිරීමට ඉවහල් Om ක්‍රියාකාරකමක් | වනුයේ, ී\n1. වාතාශ්‍රය ඇතුල් නොවන සේ කෘඛනික ද්‍රව්‍ය ගොඩ හොඳින් වසා තැබීම ය. ී\n2. මාසිකව ගොඩෙහි ආවරණය ඉවත් කර ජලය ඉසිමින් ගොඩ පෙරළීම ය, 1\n3. දිනපතා ගොඩෙහි ආචරණය ඉවත් කර ජලය යෙදීම ය.\n4. කාබනික ද්‍රව්‍ය ලෙස වැඩි ප්‍රමාණයක් පිදුරු එක් කිරීම ය. ී / ත්‍රනාවැනි ජිද්‍රව බලන්න.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: මේදය හා සීනි රහිත කිරිපිටි නිෂ්පාදනය කිරීම අයත් වන්නේ කුමන නිෂ්පාදන නව්‍යකරණ ක්‍රමයට ද?\n1. යලි සකස් කිරීමකට ය\n2. නව සොයා ගැනීමකට ය\n3. ඉවත් කිරීමකටය\n4. සම්බන්ධ කිරීමකට ය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: සතුන්ට ලබාදෙන ආහාරවල අඩංගු විය යුතු ප්‍රධාන පෝෂක අතරින් සතුන්ගේ වර්ධනය සහ ගෙවචී ගිය පටක අලුත්වැඩියා කිරිම යන කාර්ය සඳහා වැදගත් වන පෝෂකය වනුයේ,\n1. කාබොහයිඩ්‍රේට් ය.\n2. ප්‍රෝටීන් ය.\n3. ලිපිඩ ය.\n4. විටමින් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: මානව දේහ ක්‍රියාකාරිත්චය සඳහා ශක්තිය ලබාදෙන ප්‍රධාන සංඝටක ලෙස ක්‍රියාකරනුයේ,\n1. ප්‍රෝටීන හා ලිපිඩ ය.\n2. ප්‍රෝටීන හා විටමින් ය.\n3. කාබොභහයිඩඞ්රේට හා ලිපිඩ ය.\n4. කංබොහයිඞ්රේට හා ප්‍රෝටීන ය. 1\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ගව දෙනකගේ මද චක්‍රය දින,\n1. 21කි.\n2. 30කි.\n3. 285 කි.\n4. 3058.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: -නබි (සල්) තුමාට ප්‍රථමයෙන් _චහි පහළ වූ පසු, කදීජා (රලි) තුමිය, නබි තුමාව කැඳවා ගියේ කෟ වෙත ද?\n1. අබු බක්ර් (රලි)\n2. උම්මු හානි\n3. වරකත් ඉබ්නු නව්ෆල් 9\n4. අබු සලමා\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: කද අළු ළැහැිබ යගෝකදකදර ජකයේ මඳ්ෂ දිකවාන යළ යහ ර වාර්ගක වා්නය්න\n1. ය෕රිකද\n2. යර ්ෂ යළ ාසයකට්\n3. ත්‍රිත්වා සුළර් යළ ාසයකට්\n4. ඇයමෝිසකේ ා්ලයකට්\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ජය ගඟ හෙවත් යෝධ ඇළ විශිෂ්ඨ වාරි නිර්මාණයක් ලෙස හැඳින්වීමට ප්‍රධාන හේතුව මින් කුමක් ද?\n1. ඇළ නිර්මාණයේ දී භූමියේ බැස්ම ඉතා සියුම් ලෙස ප්‍රයෝජනයට ගැනීම\n2. එක් වැවකින් තවත් වැවක් පෝෂණය කිරීම.\n3. කුඩා වැව් රාශියක් පෝෂණය කිරීම.\n4. ඇළ මගින් දිගු දුරක් ජලය ගෙන යාම\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: පහත සඳහන් මානව අයිතිවාසිකම් අතුරෙන් සිවිල් හා දේශපාලන අයිතිවාසිකමක් තෝරන්න.\n1. අධ්‍යාපනය ලැබීමට ඇති අයිතිය\n2. පෞද්ගලික දේපල දැරීමට ඇති අයිතිය ॥\n3. සමාජ ආරක්ෂණයට ඇති අයිතිය\n4. නිදහස් මත දැරීමට ඇති අයිතිය\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: විධායකය සතු බලතල හා කාර්යයන් දැක්වෙන පිළිතුර තෝරන්න.\n1. ABC\n2. BCD\n3. ACD\n4. CDF\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාර පරිසරය අධ්‍යයනය කිරීමෙන් පහත දැක්වෙන අවස්ථා සහ තර්ජන හඳුනාගත හැකි විය. - ගෝලීය ව්‍යාපාරයක් වෙළඳපොළට ප්‍රවේශ වීම. CBA - රජයේ දැඩි බදු ප්‍රතිපත්තිය. - නව තාක්‍ෂණය රට තුළට ගලා ඒම. D - නව මූල්‍ය නගරයක් බිහිවීම. මින් බාහිර පරිසරයට අයත් අවස්ථා පමණක් අඩංගු පිළිතුර වන්නේ,\n1. C හා D\n2. A හා B\n3. B හා C\n4. A හා D\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ඇසුරුේකරකයේ ී ය්ලබ්ල කිරීම ඉතද වාැයගත් ක. ය්ලබකකක අතයවාායයක්නම අඩගගු විකයුතු යන වා්නය්න\n1. ආහදරයේ නම ලිකදළදිගචි අගකක හද ිසයසළදයකකදයග් නම\n2. අඩගගු ද්‍රවාය බර හද මික\n3. ආහදරක ාකාස කා දිනක ක්ල ඉුඹත් වාන දිනක\n4. ආහදරයේ ළැහැක ප්‍රමදකක හද ාකාස කා ආකදරක\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ජලීය ද්‍රාවණයේදී පූර්ණ අයනීකරණයට ලක්වෙමින් H අයන මුදාහරින රසායනික සංයෝගය කුමක් ද?\n1. CH,COOH\n2. H,PO\n3. HCO\n4. HNO\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පද්ධති සංවර්ධන අදියර වලට අදාළ ක්‍රියාකාරකම් කිහිපයක් පහත සඳහන් වේ. A - නව පරිශීලක අවශ්‍යතා අනුව පද්ධතිය යාවත්කාලීන කිරීම. B - නව තාක්ෂණික අංග යොදාගනිමින් පද්ධතිය යාවත්කාලීන කිරීම C - පද්ධති පරික්ෂාවේදී හමු නොවූ දෝෂ නිවැරදි කිරීම පද්ධති සංවර්ධන ජීවන චක්‍රයේ (SDLC) “පද්ධතිය නඩත්තු කිරීම” අවධිය සමග ඉහත සඳහන් කුමන ක්‍රියාකාරකම් සම්බන්ධ වී පවතියිද ?\n1. A පමණි\n2. A සහ B පමණි\n3. B සහ C පමණි\n4. ඉහත සියල්ලම\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ‘‘අන්‍යයන්ගේ සිත දැනගැනීමේ නුවන’’ ධර්මයේ හැඳින්වෙන්නේ,\n1. පුබ්බේ නිවාසානුස්සතියෙනි.\n2. පරචිත්ත විජානනයෙනි.\n3. දිබ්බචක්ඛු ඥානයෙනි.\n4. චුතුපපාත ඥානයෙනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . මදුරුවන් මගින් බෝවන රෝග අතර ඩෙංගු, මැලේරියා, බරවා ප්‍රධාන වේ. මේ අතරින් ඩෙංගු රෝගය බෝ කරන මදුරු විශේෂය වන්නේ,\n1. ඊඩ්ස් ඊඩිප්ටස්\n2. කියුලෙක්ස්\n3. ඇනෝපිලීස්\n4. කියුලෙස් ජෙලිඩස්\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: තිරසර සංවර්ධන සංකල්පය තුළ දී මිනිසර අවශයතා හා වුවමනා ඉටුකර ගැනීවම්දී අවධානය වයාමු කළ යුත්වත්,\n1. සම්පත් අනාගත පරම්පරාව වවනුවවන් සුරක්ිත කිරීම වකවරහි ය.\n2. ආර්ික අවශයතා පමණක් සපුරා ගැනීම වකවරහි ය.\n3. ලාභ අවප්තක්ෂාවවන් කරනු ලබන නිෂරපාදන වකවරහි ය.\n4. සම්පත්වල ඵලදායීතාවය වැඩිකර ගැනීම වකවරහි ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: පහත තොරතුරු අධ්‍යයනය කරන්න. A - වර්තමාන බැඳීමක් පවතයි. B - ව්‍යාපාරයට පාලනය කළ හැක. C - අනාගත ආර්ථික ප්‍රතිලාභ ගලායාම. D - අතීත ගනුදෙනුවක ප්‍රතිඵලයක් වීම. ඉහත තොරතුරු ඇසුරින් වත්කමක ලක්‍ෂණ පමණක් දක්වා ඇත්තේ,\n1. A හා B ය.\n2. B හා D ය.\n3. B හා C ය.\n4. A හා C ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ප්‍රතිලෝම සම්බන්ධයක් ඇති යුගලය තෝරන්න.\n1. හරිතාගාර වායු සාන්ද්‍රණය _' වායුගෝලීය උෂ්ණත්වය\n2. ආහාර සැතපුම - mass පිය සටහන\n3. වනාන්තර එළි කිරීම - කාන්තාරකරණය\n4. ආක්‍රමණික විශේෂ ඇති වීම - ජෛව විවිධත්වය _ - ॥\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: වාර් ක ප්‍රචදරකක ිසාද සිදු යේ කැික අයක්ෂයද කා යන හැකි ක්ෂයකක නේ\n1. බීජ ාදකවාකට වාඩද ඉ්ෂමිස්න ඵක යරන ාදක ඇිබ වීම.\n2. මේ ාදකකට වාඩද ඉ්ෂමිස්න ඵක යරන ාදක ඇිබ වීම.\n3. මේ ාදකකට ාමදන ක්ෂයක ාහිත යරු ාදක ඇිබ වීම.\n4. යරු ාදක සිදක්ලකම යබ යහෝ ු රට එක හද ාමදන වීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: \"ව්‍යාපාර පරිසරය තුල ක්‍රියාත්මක වන අභ්‍යන්තර හා බාහිර පරිසර බලවේග ව්‍යාපාරවල සාර්ථක අසාර්ථක භාවයට බලපායි.\" ව්‍යාපාර අභ්‍යන්තරයේ ඇති යහපත් බලපෑම් හා ව්‍යාපාර බාහිර පරිසරයේ ඇති අයහපත් බලපෑම් පිළිවෙලින් දැක්වූ විට,\n1. ශක්තීන් හා දුර්වලතා ලෙස හැඳින්වේ\n2. ශක්තීන් හා තර්ජන ලෙස හැඳින්වේ\n3. අවස්ථා හා තර්ජන ලෙස හැඳින්වේ\n4. දුර්වලතා හා තර්ජන ලෙස හැඳින්වේ\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ‘‘බුදුගුණ අනන්ත වන බැවින් වනගුණ හැම කියන් නොපිළිවතින් එය පුරිස දම්ම සාරථි යන පදය ගෙණ . ද’’.... යනුවෙන් බුදුරජාණන්වහන්සේගේ බුදුගුණ වර්ණනා කරමින් රචනා කරන ලද ග්‍රන්ථය වන්නේ,\n1. ගුරුළුගෝමීන් විසින් රචිත අමාවතුර යි.\n2. විද්‍යාචක්‍රවර්තීන් විසින් රචිත බුත්සරණ යි.\n3. බුද්ධ පුත්‍ර හිමියන් විසින් රචිත පූජාවලි යි.\n4. ධර්මසේන හිමියන් විසින් රචිත බුත්සරණ යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: හයවන අග්ගබෝධි රජු සම්බන්ධයෙන් නිවැරදි ප්‍රකාශය මින් කුමක් ද?\n1. කාලිංග දේශය සමඟ ඥාති සබඳතා ඇතිකර ගැනීම.\n2. චේර රාජ්‍ය සමඟ මිත්‍ර සබඳතා පැවැත්වීම.\n3. චීනය සමඟ රාජ්‍ය තාන්ත්‍රික සබඳතා පැවැත්වීම.\n4. රෝමානුක දේශය සමඟ වෙළඳ සබඳතා ඇතිකර ගැනීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: A90 ෂඩ්දශම සංඛ්‍යාවට තුල්‍ය අෂ්ඨමය සංඛ්‍යාව 16\n1. 0520\n2. 5202\n3. 5220\n4. 5020 8 8 8 8\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පහත දී ඇති සත්‍යතා වගු දෙකට සමාන බූලියානු ද්වාර දෙක නම් කරන්න. X Y ප්‍රතිදානය X Y ප්‍රතිදානය A 0 0 1 B 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1\n1. NOR සහ OR\n2. NAND සහ NOR\n3. AND සහ NOR\n4. NAND සහ OR\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: තය සුාග ාමග යන කඩවාද ඇය හැයාන වාර්යදවා අකත් වික හැ්ෂය්ෂ ළහත ාඳහ්න ඒවාදික්න ුඹමකට ය?\n1. ඊාදන දිග යමෝාේ\n2. ිසරිත දිග යමෝාේ\n3. වාදසුළි වාර්යදවා\n4. ාගවාහන වාර්යදවා\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: නබි (සල්) තුමා සමග මල්ලවපොර තරගවලට සහභාගී වූ මදඳීනාවෙහි ජීවත් වූ මල්ලවපොර ශුරයා වන්නේ,\n1. අබූ දුජානා ය.\n2. උසෛද් බින් හුලෛර් ය.\n3. රැකානා ය.\n4. සෘද් බින් මුආද් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: හිස්තැන් සහිත පහත වගන්තිය සලකන්න. ............................ මෘදුකාංගයක ඇති ප්‍රභව කේතය, එය නිර්මාණය කළ පුද්ගලයා, කණ්ඩායම හෝ සංවිධානය හැර වෙන කිසිවකුට වෙනස් කිරීමට හෝ පාලනය කිරීමට නොහැකි වන නමුත් ................ මෘදුකාංග භාවිතයට, වෙනස් කිරීමට සහ බෙදා හැරීමට නිදහස් බලපත්‍ර ඇත. ඉහත හිස්තැන් පිරවීම සඳහා පහත දැක්වෙන කුමන වාක්‍ය ඛණ්ඩ පිළිවෙලින් ගැළපේ ද?\n1. සංවෘත ප්‍රභව (closed source), වාණිජ (commercial)\n2. වාණිජ, සංවෘත ප්‍රභව\n3. නිදහස් සහ විවෘත ප්‍රභව (free and open source), හිමිකම් සහිත (proprietary)\n4. හිමිකම් සහිත, නිදහස් සහ විවෘත ප්‍රභව\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: උතුරු දිශාවට 9 m ක් ගමන් කළ වස්තුවක්, මිනිත්තු 5 ක් නතර වී සිට 900 කින් හැරී 12 m ක් ගමන් කර නතර විය වස්තුව සිදු කළ විස්ථාපනයේ විශාලත්වය,\n1. 21 m කි.\n2. 15 m කි.\n3. 3 m කි.\n4. 0 කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලාංකා ප්‍රජාතාන්ත්‍ික සමාජවාදී ජනරජදේ ආණ්ුක්‍රම වයවස ථාවට අනුව ඡන්ත්‍ද දකාට්ඨාස දබදා දවන්ත්‍ කිරීම සිදු කරනු ලබන්ත්‍දන්ත්‍,\n1. මානව හිමිකම් දකාමිෂන්ත්‍ සභාව යි.\n2. සීමා නිර්ණය දකාමිෂන්ත්‍ සභාව යි.\n3. අධිකරණ දස වා දකාමිෂන්ත්‍ සභාව යි.\n4. රාජය දස වා දකාමිෂන්ත්‍ සභාව යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: කදබිසක යළ යහ ර ාේබ්න යක්න අාතය ප්‍රකදාක යතෝර්නන.\n1. ාදක යළෝයකකට අවාාය සිදකළුම යළෝයක අඩගගු යේ.\n2. යකටි කකකි්න ඉතද සීඝ්‍රයක්න යළෝයක ිසයහාස කරික.\n3. ළයාේ ්ෂෂුද්‍ර ජීවි ගහකක වාැඩි කරික.\n4. ළයාේ කැටදකන හුවාමදරු දරිතදවා ඉහා නගවාික.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: මැකිය හැකි තීන්ත සහිත කාබන් පෑනක් හඳුන්වා දීම\n1. පවතින වෙළඳසැලකට නව භාණ්ඩයක් හඳුන්වා දීමකි\n2. නව වෙළඳපළකට නව භාණ්ඩයක් හඳුන්වා දීමකි\n3. නව වෙළඳපලකට පවතින භාණ්ඩයක් හඳුන්වා දීමකි\n4. පවතින වෙළඳපලකට පවතින භාණ්ඩයක් හඳුන්වා දීමකි\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: යකඩ නිස්සාරණයට යොදා ගන්නා සංයෝග යුගලය තෝරන්න.\n1. හීමටයිට්, බෝක්සයිට්\n2. මැග්නටයිට්, ලිමොනයිට්\n3. බෝක්සයිට්, තිරුවාණා\n4. මැග්නටයිට්, ඇපටයිට්\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: අමිලගේ ව්‍යාපාරයේ රු. 50 000 ක් ණයට විකුණුම්, ණයහිමි ගිණුමට හර කර, විකුණුම් ගිණුමට බැර කර ඇත. එම වරද නිවැරදි කිරීමට අදාල ද්විත්ව සටහන නම්,\n1. විකුණුම් ගිණුම හර 50000\n2. ණයගැති ගිණුම හර 50000 ණයහිමි ගිණුම බැර 50000 ණයහිමි ගිණුම බැර 50000\n3. ණයගැති ගිණුම හර 50000\n4. ගැනුම් ගිණුම හර 50000 විකුණුම් ගිණුම බැර 50000 ණයහිමි ගිණුම බැර 50000\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ඉමාම් සමහ්ෂරි තුමා, සාහිත්‍ය දෘෂ්ඨි කෝණයෙන් ලියන ලද අල්-කුර්ආන් තෆ්සීර් ග්‍රන්ථයේ නම චන්නේ,\n1. ජලාලෛන් ය.\n2. කෂ්ෂාබ් ය.\n3. ෆී ලිලාලිල් කුර්ආන් ය.\n4. බෛලාවි ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ගමනක යෙදී සිටින්නෙකු තමාට අනිවාර්ය වූ පස්වේල් සාලාතයක්,\n1. ඉටු කිරීම අවශ්‍ය නොවේ.\n2. 'කලා' කළ හැකිය.\n3. වේල් දෙකක් තෙක් පමාකළ හැකිය.\n4. කෙටි කර හා එකතුකර ඉටුකළ හැකිය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: දත්ත ස්ථීර වශයෙන් ආචයනය (store) කිරීම සඳහා පහත සඳහන් දැ අතුරෙන් කවරක් භාවිත කළ නොහැකි වන්නේ ද?\n1. දෘස ඩිස්කය\n2. චුම්බක පටිය (Magnetic tape)\n3. සසම්භාවී ප්‍රවේශ මතකය (RAM)\n4. සැනෙලි මතකය (USB Flash Drive)\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ඉහත යෝජනාවලින් කෲව් මැකලම් ආණ්ඩුක්‍රම ප්‍රතිසංස්කරණයට අදාළ යෝජනා මොනවා ද?\n1. A හා C\n2. C හා D\n3. C හා E\n4. B හා D\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: මිනිසුන්ට කිරීමට අවසර දී ඇතත් අල්ලාහ් විසින් බෙහෙවින් පිළිකුල් කරන කරුණක් වන්නේ,\n1. තලාක් ය.\n2. බහු භාර්යා විවාහය ය.\n3. ගමන් බිමන් ය.\n4. සලාතයන් එකතු කර ඉටු කිරීම ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: සක්‍රියතා ශ්‍රේණිය සම්බන්ධව සිසුන් සිව්දෙනෙකු ඉදිරිපත් කළ අදහස් පහත දැක්වේ. (A) රන් ලෝහය සක්‍රියතා ශ්‍රේණියේ පහළින් පිහිටා ඇති අතර නිස්සාරණයට සරල භෞතික ක්‍රම යොදා ගනියි. (B) ලෝපස් වලින් යකඩ නිස්සාරණය කිරීම සඳහා එහි විලීන ලෝපස් විද්‍යුත් විච්ෙඡ්දනය කරනු ලබයි. (C) Zn වලට, CuSO වලින් Cu විස්ථාපනය කළ හැකි අතර MgSO වලින් Mg විස්ථාපනය කළ 4 4 නොහැක. (D) Mg, Zn වැනි ලෝහ යකඩ හා ස්පර්ශව තැබීමෙන් යකඩ මල බැ`දීම වළක්වාගත හැකි ය. ඒවායින් සත්‍ය වන්නේ,\n1. A හා B ය.\n2. B හා C ය.\n3. A, C හා Dය.\n4. A,B හා C ය. 03\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: අන්තර්ජාතික වෙළඳාම සිදුවන ප්‍රධාන ආකාරයක් වන්නේ,\n1. අපනයන වෙළඳාමයි.\n2. ආනයන වෙළඳාමයි.\n3. බහුපාර්ශ්වික වෙළඳාමයි.\n4. ජාත්‍යන්තර වෙළඳාමයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පසෞඛ්‍ය හො ශොරීරික අධ්‍යොෙනය ඉගැන්වූ ගුරුතුමො විසින්ව සමීර පූර්ණ පසෞඛ්‍යපයන්ව පහබි පුද්ගලපයකු පලස හඳුන්වවො පෙන ලදි. ඒ අනුව සමීර යනු,\n1. කොයික, මොනසික හො සමොජීය වශපයන්ව යහෙත් අපයකු පේ.\n2. කොයික හො මොනසික වශපයන්ව ෙරිපූර්ණ අපයකු පේ.\n3. කොයික, මොනසික, සමොජීය හො ආධ්‍යොත්ික වශපයන්ව ෙරිපූර්ණ අපයකු පේ.\n4. ළමුන්ව අතර ජනප්‍රිය පුද්ගලපයකු පේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සමථ භාවනාව වැඞීමෙන් ලෞකික ජීවිතයට ලැබිය හැකි ප්‍රයෝජන ගණයට අයත් නොවන කරුණ . කුමක් ද?\n1. ලෝභාදි කෙලෙස් සිතුවිලි පාලනය කිරීම.\n2. ත්‍රිලක්‍ෂණය පිළිබඳ මනා අවබෝධයක් ලැබිය හැකි වීම.\n3. අසහනය නැති වී ප්‍රසන්න පෙනුමක් ඇති වීම.\n4. සිත විසිිරියාමට නොදි එකඟ කර ගැනීමට උපකාරී වීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සකාත් අනිවාර්ය වන භාණ්ඩ අඩංගු වරණය කුමක් ද?\n1. රන්, රිදී, වාහන\n2. වී, වාහන, මුදල් ං ජ්\n3. එළුවන්, රටඉඳි, රන්\n4. මුදල්, රන්, වාහන\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: නිදහස ලැබීමට පෙර මෙරට ආරම්භ කළ ගොවිජන පද ව්‍යාපාර ඇතුළත් පිළිතුර තෝරන්න.\n1. ගල්ඔය, කන්තලේ, සොරබොර වැව\n2. ගිරිතලේ, ගල්ඔය, කන්තලේ\n3. මින්නේරිය, මිනිපේ, නාච්ච¥ව\n4. දේවහූව, ඉරණමඩු, ගල්ඔය -05- 11 ශ්‍රේණිය - ඉතිහාසය I - බස්නාහිර පළාත\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකීය කලාකරුවාගේ කලා කුසලතාවය මෙන්ම ධර්ම සන්නිවේදනය මැනවින් ප්‍රකට කරන අග්‍රගණ්‍ය කලා නිර්මාණය වන්නේ,\n1. බෝධිඝරයයි.\n2. චේතියඝරයයි.\n3. සඳකඩ පහනයි.\n4. පටිමාඝරයයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: විජයබා කොල්ලයට අදාළ තොරතුරු ඇතුළත් වන්නේ කුමන පිළිතුරේ ද?\n1. A, E, I\n2. B, D, G\n3. A, F, H\n4. A, D, I\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: මෙම ව්‍යාපාරයේ 2017 / 12 / 31 න් අවසන් වර්ෂය සඳහා ලාභහෝ අලාභ ප්‍රකාශයම ඇතුළත් කළ යුතු පරිපාලනවිියදම් වල වටිනාකම කොපමණ ද?\n1. රු. 50 000 කි.\n2. රු. 80 000 කි.\n3. රු. 90 000 කි.\n4. රු. 110 000 කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ‘‘යම් බීජයක් වපුරා ඒ අනුව ඵල ලබයි’’ යහපත් ක්‍රියා තුළින් යහපත් විපාක ද ලබයි.’’ මෙම අදහස දැක්වෙන ගාථාවේ මුල් දෙපදය වනුයේ,\n1. ‘‘යාදිසංවපතේ බීජං - තාදිසං හරතෙ ඵලං’’\n2. ‘‘යෙ ධම්මා හේතු පභවා - තේස හේතුං තථාගතො ආහ’’\n3. ‘‘සද්ධා බීජං තපො වුථිඨි - පක්‍ද්ඤාමෙ යුග නංගලං’’\n4. ‘‘සද්ධාය තරතී ඕඝං - අප්පමාදෙන අණ්ණවං’’\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ‘‘මම තරුණ වියේ දී පිළිවෙත් රැක්කේ ද නැත. ධනය රැස් කළේ ද නැත.’’ ආදි වශයෙන් පසුතැවීමට . හේතුවන බව දැක්වෙන ධම්මපද ගාථාවේ මුල් පද දෙක වනුයේ,\n1. අක්කොච්ඡිමං අවිධිමං - අජිනිමං අහාසි මෙ\n2. තංචකම්මං කතය සාධු - යං කත්වා නානුතස්සකි.\n3. අචරිත්වා බ්‍රහ්මචරියං - අලද්ධා යොබ්බනේ ධනං\n4. සුජීවං අභිරිකේත - කාකසුරෙන ධංසිනා\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාවේ පිහිටුවා ඇති පළාත් පාලන ආයතන අතර, මහනගර සභා පිහිටුවා ඇති පනත වන්වන්,\n1. 1939 අංක 61 දරන පනත ය.\n2. 1987 අංක 15 දරන පනත ය.\n3. 1987 අංක 42 දරන පනත ය.\n4. 1947 අංක 16 දරන පනත ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ජනාධිපති ආණ්ඩු ක්‍රමයක දැකිය හැකි විශේෂ ලක්ෂණයක් ඇතුළත් පිළිතුර තෝරන්න.\n1. ව්‍යවස්ථාදායකය තුළින් විධායකය පත් වේ.\n2. ව්‍යවස්ථාදායකය හා විධායකය අතර ඍජු සම්බන්ධතාවයක් පවතී.\n3. විධායකය අංශ දෙකකින් සමන්විත වේ.\n4. විධායකය ව්‍යවස්ථාදායකයට වගකීමට ඍජුව බැඳී නැත.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: බහු සාංස කෘතික සමාජයක පුරවැසිදයකුදග් වෙකීමක් වන්ත්‍දන්ත්‍,\n1. තමන්ත්‍දග් සාංස කෘතිය ඉස මතු වන දස කටයුතු කිරීම යි.\n2. විවිධ සාංස කෘතීන්ත්‍ මිශ්‍ර වීම වැළැක්වීමට කටයුතු කිරීම යි.\n3. සියලු ම සාංස කෘතීන්ත්‍ට ෙරු කරමින්ත්‍ සමාන ව සැලකීම යි.\n4. කිසිදු සාංස කෘතියකට ෙරු දනාකිරීම යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පහත සඳහන් මූලද්‍රව්‍ය වලින් උභයගුණී ඔක්සයිඩයක් සාදන්නේ,\n1. Mg ය.\n2. Cl ය\n3. Si ය.\n4. Al ය\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: අන්තර්ජාල සබඳතාවය ලබා ගැනීම සඳහා ප්‍රථමයෙන්ම ඩොංගල් එකක් පරිගනකයට සම්බන්ධ කර ක්‍රියාකරවීම සඳහා ඊට අදාල මෘදුකාංගයක් ස්ථාපනය කළ යුතු ය. මෙම මෘදුකාංගය කුමක් විය හැකි ද?\n1. පද්ධති මෘදුකාංගය\n2. යෙදුම් මෘදුකාංගය\n3. උපයෝගීතා මෘදුකාංගය\n4. උපක්‍රම ධාවනය\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: 1947 දසෝල්බරි ආණ්ුක්‍රම වයවස ථාව යටදත් පිහිට වූ 'වයවස ථාදායකය' මින්ත්‍ කුමක් ද?\n1. වයවස ථාදායක සභාව\n2. ේවි මාණ්ඩලික පාර්ලිදම්න්ත්‍තුව\n3. රාජය මන්ත්‍රණ සභාව\n4. ජාතික රාජය සභාව\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: හෙමටයිට්, මැග්නටයිට්, ලිමොනයිට් යනාදිය මින් කුමන ඛණිජ වර්ගයට අයත් ද?\n1. හුණු ගල්\n2. මිනිරන්\n3. ඛනිජ වැලි\n4. යපස් (............)\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: අලි (රලි) තුමාගේ පාලන කාලයේ දී අල්කුර්ආන් අක්ෂර සඳහා පිල්ලම් යෙදූ තැනැත්තා\n1. අබුල් අස්වද් අද්දුඅලි ය. ඞ\n2. යෙසිද් ඉබ්නු සාබිත් ය.\n3. කාලිද් බින් වලීද් ය.\n4. මුස්අබ් ඉබ්නු උමෛර් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: සංජයගේ ව්‍යාපාරය රු. 200 000 ක් වටිනා භාණ්ඩ අංජනගේ ව්‍යාපාරයෙන් ණයට මිලදී ගන්නා ලදී. අංජනගේ ව්‍යාපාරයේ එම ගනුදෙනුවට අදාල මූලාශ්‍ර ලේඛනය හා උපයෝගී පොත නම්,\n1. ගැනුම් ඉන්වොයිසිය, ගැනුම් ජ’නලය\n2. ලදුපත, මුදල් පොත\n3. විකුණුම් ඉන්වොයිසිය, විකුණුම් ජ’නලය\n4. ජ’නල් වවුචරය, පොදු ජ’නලය\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: හත් මොළුව, මුං කිරිබත්, කලවේ ෙලො මැල්ුම වැනි ආහොර සකස් කිරීපමන්ව බලොපෙොපරොත්තු වන්වපන්ව,\n1. ආහොරපේ ෙවතින ගුණොත්මක බව ආරක්ෂො කිරීම යි.\n2. ආහොර අෙපත් යොම වැළැක්වීම යි.\n3. ආහොරපේ පෙෝෂණ ගුණය වැඩිකර ගැනීම යි.\n4. ඉක්මනින්ව සොෙොගත හැකිවීම යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: 'ෆික්හුල් අව්ලවියියාත්' නම් පදනමින් පහත කාර්ය අතුරෙන් ඔබ ප්‍රමුඛත්වය ලබාදෙන්නේ කුමකට ද?\n1. උගත් පාඩම් නැවත පුනරික්ෂණය කිරීමට.\n2. ගෙදරදොර වැඩවලදී මවට උදව් කිරීමට.\n3. අල්-කුර්ආන් පරායණය කිරීමට.\n4. අනතුරට පත් කෙනෙකු රෝහලට රැගෙන යාමට.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: මානව අයිතිවාසිකම් දිනා ෙැනීම සම්බන්ත්‍ධදයන්ත්‍ වැදෙත් ඓතිහාසික සිදුවීම් ඇතුළත් කාණ්ඩය දතෝරන්ත්‍න.\n1. ABCG\n2. BCDE\n3. DEGH\n4. EFGH\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: චී බෝගයේ පීදීමේ අවස්ථාවේ BO කරල් මේරීමේ අවස්ථාව දක්වා ගත වන දින ගණන ්\n1. 30 කි.\n2. 45 කි.\n3. 50 කි.\n4. 60 කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ඔක්සිජන් සමග ප්‍රතික්‍රියා කිරීමෙන් උභය ගුණී ඔක්සයිඩයක් සාදන මූලද්‍රව්‍ය කුමක් ද?\n1. සෝඩියම්\n2. මැග්නීසියම්\n3. ඇලුමිනියම්\n4. සල්ෆර්\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: 5 වගාවේ මතුපිට පොහොර ලෙස යොදා ගැනෙන බණ්ඩි පොහොර මිශ්‍රණයෙහි (TDM) අඩංගු වන ප්‍රධාන පෝෂක වන්නේ,\n1. නයිට්‍රජන් හා පොටැසියම් ය.\n2. පොස්පරස් හා පොටෑසියම් ය.\n3. නයිට්‍රජන් හා පොස්පරස් ය.\n4. නයිට්‍රජන්, පොස්පරස් හා පොටෑසියම් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: මෙරට බුදුදහම ස්ථාපිත වීමත් සමග ලංකාවේ ඉදිකළ ස්තූපය වන්නේ,\n1. ගිරිහඬු චෛත්‍ය යයි.\n2. ථූපාරාම චෛත්‍යයයි.\n3. මහියංගනය චෛත්‍යයයි.\n4. කැළණිය චෛත්‍යයයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: දර්ශීය සෛලය යනු,\n1. ජීවයේ ව්‍යූහමය හා කෘත්‍යමය ඒකකය යි.\n2. විභාජනයට ලක්වන සෛලය යි.\n3. සියලුම ඉන්ද්‍රයිකා අඩංගු නිර්මිත සෛලය යි.\n4. කිසියම් සෛලයකට සම්භවය ලබාදෙන සෛලය යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ධනපති පංතිය හා කම්කරු පංතිය ලෙස සමාජ බෙදීමක් ඇති වූයේ පහත සඳහන් කුමන කරුණින් ද?\n1. යටත් විජිතවාදය\n2. පුනරුදය\n3. කාර්මික විප්ලවය\n4. දේශගවේෂණය\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: මෙරට වෘත්තීය සමිති ව්‍යාපාරයේ කැපී පෙනෙන අවස්ථාවක් ලෙස ලංකා කම්කරු සංගමය පිහිටුවීමේ පුරෝගාමියා වූයේ,\n1. නටේසර් අයියර් මහතා ය.\n2. එන්.එම්.පෙරේරා මහතා ය.\n3. එස්. ඒ. වික්‍රමසිංහ මහතා ය.\n4. ඒ. ඊ. ගුණසිංහ මහතා ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: යම් සේ ගසක මුල ශක්තිමත්ව නොගැලවී පවතින්නේ ද ඒ තාක් කල් එම ගස නැවත නැවත ලියලන්නා සේ පුද්ගලයා ද නැවත නැවත සසර දුකට පත්වන්නේ,\n1. වෛරය හේතුකොට ගෙන ය.\n2. මානය හේතු කොට ගෙන ය.\n3. තණ්හාව හේතු කොට ගෙන ය.\n4. ථීන මිද්ධය හේතු කොට ගෙන ය. 1\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . ලෝකයේ සෑම තත්පර 40 කට වරක් මාර්ග අනතුරු සිදුවන බව වාර්තා වී ඇත. එවැනි අනතුර අවම කර ගැනීමට ගත හැකි ක්‍රියාමාර්ග,\n1. මාර්ග නීති පිළිපැදීම.\n2. ආරක්‍ෂක පටි නොපැළදීම.\n3. මාර්ගයේ දී ක්‍රීඩාවේ යෙදීම.\n4. කහ ඉරි භාවිතා නොකිරීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාවේ ක්‍රියාත්මක වන පොදු නීතිය කුමක් ද?\n1. ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථා නීතිය\n2. උඩරට නීතිය\n3. අපරාධ නීතිය\n4. රෝම ලන්දේසි නීතිය\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ලංකා බැංකුව, මහජන බැංකුව ඇතුළු විවිධ වාණිජ බැංකු තම ගණුදෙනුකරුවන්ට උපරිම කාර්යක්ෂම සේවාවක් සැපයීමට ස්වයංක්‍රීය ටෙලර් යන්ත්‍ර (ATM) රට පුරා ව්‍යාප්ත කරමින් පවතියි. මෙම ක්‍රියාවලිය අයත් වන පරිසර බලවේගය වන්නේ,\n1. නෛතික පරිසරය\n2. ආර්ථික පරිසරය\n3. ගෝලීය පරිසරය\n4. තාක්‍ෂණික පරිසරය\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: එක්සත් ජාතීන්ත්‍දග් ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතියට අනුව ළමදයකු දලස සැලදකන වයස සීමාව කුමක් ද?\n1. අවුරුදු 03ට අු\n2. අවුරුදු 05ට අු\n3. අවුරුදු 12ට අු\n4. අවුරුදු 18ට අු\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: නිවන් පසක් කිරීමට අවශ්‍යවන මනා වූ ප්‍රතිපත්ති රකින බැවින් මහංසංඝරත්නය,\n1. සුපටිපන්න නම් වන සේක.\n2. උජුපටිපන්න නම් වන සේක.\n3. ඤායපටිපන්න නම් වන සේක.\n4. සාමීච්ිපටිපන්න නම් වන සේක\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: gdoam සංඝේචන ක්‍රියාවලියෙන් පසුව සිදු වන විපර්යාසයක් වන්නේ මින් කුමක් ද?\n1. . ඩිම්බ කෝෂය ඵලාවරණය බවට පත් වීම\n2. ඩිම්බ බීජ බවට පත් වීම බ් බ්\n3. මණිපත්‍ර බීජාවරණය බවට පත් වීම\n4. ඩිම්බාවරණය ඵලාවරණය බවට පත් වීම\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: 1978 දෙවන ජනරජ ව්‍යවස්ථාවට අනුව ඇති කළ ප්‍රධාන වෙනස්කමක් වන්නේ,\n1. ශ්‍රී ලංකාව ස්වාධීන රාජ්‍යයක් කිරීමයි.\n2. විධායක ජනාධිපතිධූරයක් ඇති කිරීමයි.\n3. ද්වී මාණ්ඩලික පාර්ලිමේන්තුවක් හඳුන්වා දීමයි.\n4. මූලික අයිතිවාසිකම් පරිච්ෙඡ්දයක් ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවට ප්‍රථම වරට ඇතුළත් කිරීමයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: දිවා රාත්‍රී පිං වැඩෙන පිංකමක් නොවන්නේ,\n1. ඒ දඬු පාලම් තැනීමයි.\n2. ළිං පොකුණු තැනීමයි.\n3. යාචකයන්ට කෑම දීමයි.\n4. මල් පලතුරු උයන් සෑදීමයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: සම්බන්ධිත දත්ත සමුදායන් (relational databases) සම්බන්ධයෙන් නිවැරදි වන්නේ පහත. සඳහන් කවර වගන්තිය ද? A - ක්ෂේත්‍රවල (fields) එකතුවක් රෙකොබයක්' වේ. | | B ~ රෙකෝඩවල එකතුවක් ආවග්‍රවක වේ. C - වගුවල එකතුවක් BOAMID දන්ත w@crae වේ.\n1. AswoBs®&\n2. /& සහ ලංපමණ\n3. 80 සහ ලට පමණ\n4. &, 0, සහ ට සියල්ලම\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: දෙවන ධර්ම සංගායනාවේ දී මූලිකත්වය හා දායකත්වය ගෙන ක්‍රියා කළේ,.\n1. මොග්ගලීපුත්ත තිස්ස හිමි සහ ධර්මාශෝක රජු ය.\n2. මහා කාශ්‍යප හිමි සහ අජාසත් රජු ය.\n3. සබ්බකාමී හිමි සහ කාලාශෝක රජු ය.\n4. ආනන්ද හිමි සහ බිම්බිසාර රජු ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: එක්සත් ජාතීන්ත්‍දග් ආරක්ෂක මණ්ඩලය තුළ සිටින ස ථාවර සාමාජිකයින්ත්‍ පමණක් ඇතුළත් පිළිතුර කුමක් ද?\n1. ඉන්ත්‍දියාව, ජපානය, ප්‍රාංශය\n2. ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය, බ්‍රිතානයය, චීනය\n3. ප්‍රාංශය, ජපානය, ජර්මනිය\n4. රුසියාව, ජර්මනිය, ප්‍රාංශය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: 'මු:ජිසාත්' යන්නෙහි අර්ථය වන්නේ\n1. චිත්ත පාරිශුද්ධියයි.\n2. ආශ්‍ර්චර්යයි.\n3. විද්‍යාත්මක නැඹුරුවයි.\n4. ශබ්දකාර හඬයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: පරිසරය සම්බන්ත්‍ධදයන්ත්‍ පුරවැසිදයකු සතු යුතුකමක් වන්ත්‍දන්ත්‍,\n1. පරිදභෝජන අවශයතා සඳහා බාධාවකින්ත්‍ දතාරව සම්පත් භාවිත කිරීම යි.\n2. තම අභිමතය පරිදි සම්පත්වලින්ත්‍ උපරිම ප්‍රදයෝජන ෙැනීම යි.\n3. පරිසර සම්පත් අරපිරිමැස දමන්ත්‍ භාවිත කිරීම යි.\n4. සිය අවශයතා හා වුවමනා වැඩි කර ෙැනීම යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: මේවා අතරින් යුගලයම මොනොසැකරයිඩ ලෙස සැලකෙන්නේ,\n1. සුක්රෝස්, ලැක්ටෝස් ය.\n2. පෘක්ටෝස්, ග්ලූකෝස් ය.\n3. ග්ලූකෝස්, සුක්රෝස් ය.\n4. පිෂ්ඨය, පෘක්ටෝස් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . 10 වසරේ ඉගෙනුම ලබන සාරද හා නෙත්මිගේ ශරීර ස්කන්ධ දර්ශක අගයන් පිළිවෙළින් 18. 5 ට අඩු බවත් හා 27.0 වැඩි බවත් දැනගන්නට ලැබිණි. ඒ අනුව සාරද හා නෙත්මි අයත්වන පෝෂණ තත්වය වන්නේ,\n1. කෘෂ බව හා අධි බරය.\n2. කෘෂ බව හා ස්ථුලතාවය යි\n3. සුදුසු බර හා කෘෂ බවයි.\n4. අධිබර හා ස්ථුලතාවය යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: රු. 50 000 ක භාණ්ඩ චන්දනට විකිණීමට අදාලව භාවිත කරනු ලබන මූලාශ්‍ර ලේඛණය වනුයේ,\n1. ලදුපතයි\n2. විකුණුම් ඉන්වොයිසියයි\n3. ගැනුම් ඉන්වොයිසියයි\n4. ගෙවීම් වවුචරයයි\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: පහත දැක්වෙන්නේ සිල්ලර වෙළඳාමේ හා තොග වෙළඳාමේ ලක්‍ෂණයි. a. අවසාන පරිභෝජනය සඳහා භාණ්ඩ විකිණීම b. වෙළඳ වට්ටම් ලබා දීම c. භාණ්ඩ වර්ග සීමිත ගණනක් අලෙවි කිරීම d. සාපේක්‍ෂව මිල වැඩිවීම e. සෘජුව පාරිභෝගිකයා සමඟ ගනුදෙනු නොකිරීම f. විවිධ වර්ගවල භාණ්ඩ විකිණීම ඉහත ලක්‍ෂණ අතරින් තොග වෙළඳාමේ ලක්‍ෂණ අඩංගු පිළිතුර තෝරන්න.\n1. a, b, c\n2. a, d, e\n3. b, c, e\n4. b, d, f\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පහත සඳහන් ශාක පටක අතරින් සංකීර්ණ, ස්ථිර පටකයක් වන්නේ කුමක් ද?\n1. මෘදුස්තර පටක\n2. ස්ථුලකෝණාස්තර පටක\n3. දෘසස්තර පටක\n4. ශෛලම පටක\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: තරග ආරම්භයේ දී වක්‍ර ධාවනයක යෙදෙමින් අවතීරණ ධාවනය ලබාගන්නා ක්‍රීඩකයා වන්නේ,\n1. දුර පැනීමේ ක්‍රීඩකයා ය.\n2. තුන් පිම්ම පැනීමේ ක්‍රීඩකයා ය.\n3. හෙල්ල විසිකිරීමේ ක්‍රීඩකයා ය.\n4. උස පැනීමේ ක්‍රීඩකයා ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳව සම්මුතිය සකස් කිරීමේදී සැකිල්ලට ගෙන ඇති මූලික අරමුණු 4 නිවැරදිව දැක්වෙන පිළිතුර තෝරන්න.\n1. අධ්‍යාපනය, ආරක්ෂාව, පැවැත්ම, සංවර්ධනය\n2. ආරක්ෂාව, පැවැත්ම, සංවර්ධනය, සහභාගීත්වය\n3. සෞඛ්‍ය, අධ්‍යාපනය, පැවැත්ම, සංවර්ධනය\n4. අධ්‍යාපනය, සහභාගීත්වය, පැවැත්ම, සංවර්ධනය 4\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: නිෂ්පාදන සාධක සඳහා කරන ගෙවීම් වලට අදාළව ‘පොලී’ ගෙවනු ලබන්නේ කවර සාධකයක් සඳහාද?\n1. භූමිය\n2. ශ්‍රමය\n3. ව්‍යවසායකත්වය\n4. ප්‍රාග්ධනය\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: අන් අය විසින් තමන්ගේ ගුණ වර්ණනා කිරීම,\n1. ප්‍රශංසාවයි.\n2. දුකයි.\n3. අයසයි.\n4. සැපයයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාර කටයුතු පිළිබඳව උනන්දුවක් දක්වන විවිධ පාර්ශව ඇල්මැති පාර්ශව ලෙස හැඳින්වේ. රජය ව්‍යාපාර කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වීමට හේතු පමණක් ඇති පිළිතුර තෝරන්න. - පාරිභෝගිකයින් සුරක්‍ෂිත කිරීම. CBA - ව්‍යාපාර සඳහා දිරිගැන්වීම් ලබා දීම. - බදු ආදායමක් ලබා ගැනීම. D - ශ්‍රම ඵලදායීතාවය වැඩි කිරීම.\n1. ABD\n2. ABC\n3. BCD\n4. ACD\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: සුළඟ මගින් පමණක් ව්‍යාප්ත වන බීජ / ඵල අඩංගු පිළිතුර,\n1. වරා, නෙළුම්, තුත්තිිරි, අඟුණ\n2. වරා, හොර, ගම්මාලු, අඟුණ\n3. නෙළුම්, පොල්, කොට්ටම්බා, ඕළු\n4. අඹ, ගස්ලබු, ඔළිඳ, එඬරු\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: 1978 වදවන ජනරජ ආණ්ඩුක්‍රම වයවසරථාව යටවත් පිහිටුවනු ලැබූ පළාත් සභාවක සම්මතවන ප්‍රඥප්තති සඳහා අනුමැතිය ලබා වදන්වන්,\n1. ජනාධිපතිවරයා ය.\n2. කථානායකවරයා ය.\n3. ආණ්ඩුකාරවරයා ය.\n4. මහ ඇමතිවරයා ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: වගෝලීයකරණය ශ්‍රී ලංකාවට සිදුකරන ඍණාත්මක බලපෑමක් වන්වන්,\n1. අපනයන විවිධාංගීකරණය යි.\n2. බුද්ධි ගලනය වේගවත් කිරීම යි.\n3. වගවුම් වශරෂ තත්ත්වය යහපත් කිරීම යි.\n4. වද්ශීය නිෂරපාදනවලින් උපරිම ප්‍රවයෝජන ගැනීම යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: සමාජය තුළ ජීවත්වන පුද්ගලයින් හා පවතින සමාජ සංවිධාන අභිබවා කටයුතු කිරීමට සමාජයට ඇති හැකියාව । හඳුන්වන්නේ,\n1. ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදය ලෙසිනි.\n2. ව්‍යවස්ථාදායකය ලෙසිනි.\n3. විධායකය ලෙසිනි.\n4. බලය ලෙසිනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී පාලන ක්‍රමයක් සාර්ථක වීමට අවශය සාධකයක් වන්ත්‍දන්ත්‍ මින්ත්‍ කුමක් ද?\n1. අපරාධ ක්‍රියා බහුල වීම\n2. මැතිවරණ ප්‍රචණ්ඩ ක්‍රියා\n3. ආෙම හා රාජය බැඳී පැවතීම\n4. නිදහස ජනමාධය පැවතීම\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: සම්පූර්ණයෙන්ම ගොඩබිමෙන් වටවූ මුහුදකට නිදසුනකි,\n1. මධ්‍යධරණී මුහුද\n2. කහ මුහුද\n3. එරල් මුහුද\n4. රතු මුහුද (.........)\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පරිගණක පද්ධතියක උපයෝගිතා මෘදුකාංග (Utility Software) සඳහා උදාහරණයක් / උදාහරණ වනුයේ පහත සදහන් ඒවායින් කවරක් ද? A - තැටි ප්‍රතිභාගිකරණය (Disk Defragmenter) B - වදන් සකසන මෘදුකාංගය (Word Processing Software) C - වෙබ් අතිරික්සුව (Web Browser) D - ප්‍රතිිවයිරස මෘදුකාංග (Antivirus Software)\n1. A පමණි.\n2. B සහ D පමණි.\n3. C සහ D පමණි.\n4. A සහ D පමණි\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදය යනු සියලු දදනාට ම අයිතිවාසිකම් හිමිවන පාලන ක්‍රමය යි. දමම ප්‍රකාශය හා සම්බන්ත්‍ධ චින්ත්‍තකයා වන්ත්‍දන්ත්‍,\n1. සීලර් ය.\n2. ඒබ්‍රහම් ලින්ත්‍කන්ත්‍ ය.\n3. දේ. ආර්. ලවල් ය.\n4. ඇරිස දටෝටල් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: යුධමය අරමුණු මත පිහිටුවා ෙන්ත්‍නා ලද කලාපීය සාංවිධානයක් වන්ත්‍දන්ත්‍ මින්ත්‍ කුමක් ද?\n1. ආසියාන්ත්‍\n2. දන්ත්‍දටෝ\n3. සාර්ක්\n4. බිම්ස දටක්\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සබ්බකාමී මහරහතන් වහන්සේ නායකත්වය දුන් ධර්ම සංගායනාව වූයේ,\n1. පළමු ධර්ම සංගායනාවයි.\n2. දෙවන ධර්ම සංගායනාවයි.\n3. තෙවන ධර්ම සංගායනාවයි.\n4. සිව්වන ධර්ම සංගායනාවයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: කුසල් දහම් වැඩිදියුණු කරන මානසික අභ්‍යාසය හඳුන්වනු ලබන්නේ,\n1. ශ්‍රද්ධාව යනුවෙනි.\n2. සීලය යනුවෙනි.\n3. කුසල් යනුවෙනි.\n4. භාවනාව යනුවෙනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: සාර්ක් සාමාජික රටවල් අතර ඇති කර දෙන තිදබන ගිවිසුමක් වන්ත්‍දන්ත්‍ මින්ත්‍ කුමක් ද?\n1. ඉන්ත්‍දු - ලාංකා ගිවිසුම\n2. දකුණු ආසියානු වරණාත්මක දවළඳ ගිවිසුම\n3. දවස ට් ද ලියා සාම සම්මුතිය\n4. දමාන්ත්‍ටිවීඩිදයෝ සාම සම්මුතිය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: හයිඩ්රජන් හා ඔක්සිජන් පරමාණු 2:1 අනුපාතයෙන් සංයෝජනය 5 ඇති ජෛව අණු වර්ගය කුමක් ද?\n1. කාබොහයිඩ්රේට\n2. ලිපිඩ\n3. ප්‍රෝටීන්\n4. නියුක්ලෙයික් අම්ල\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . M.M.R එන්නත ලබා දීමෙන් වලක්වාගත හැකි රෝග කාණ්ඩය වන්නේ,\n1. සරම්ප, කම්මුල්ගාය, ක්‍ෂයරෝගය\n2. ක්‍ෂයරෝගය, කම්මුල්ගාය, ජර්මන් සරම්ප\n3. සරම්ප, ක්‍ෂයරෝගය, ජර්මන් සරම්ප\n4. සරම්ප, කම්මුල්ගාය, ජර්මන් සරම්ප\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: දැහැමින් උපයාගත් ධනය පරිභෝජනය කළ යුතු ආකාරය පැහැදිලි කරමින් බුදුරජාණන්වහන්සේ අනේපිඬු . සිටුතුමාට දේශනා කළ සූත්‍රය වන්නේ,\n1. ව්‍යග්ගපජ්ජ සූත්‍රයයි.\n2. මංගල සූත්‍රයයි.\n3. පරාභව සූත්‍රයයි.\n4. පන්නකම්ම සූත්‍රයයි. 3\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: සිනිඳු පේශි පටකයේ ලක්ෂණයක් නොවන්නේ පහත සඳහන් කුමක් ද?\n1. සෛල damsdda වීම\n2. හරස් විලේඛ සහිත වීම\n3. සෛල තර්කුරූපී හැඩැති වීම\n4. අනිච්ඡානුගව ක්‍රියා කිරීම . 7\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: යතත් කකදළක අතරමැදි කකදළක විකලි කකදළ කන කකදළවාක ඇිබ කෘෂි ළදරිාරික කකදළ ගකන පිළියවාලි්න යැ්ෂයවා්නය්න\n1. 20 15 11\n2. 15 20 11\n3. 11 20 15\n4. 20 20 11\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: 1972 ආණ්ඩුක්‍රම ප්‍රතිසංස්කරණයේදී නියෝජිත මන්ත්‍රී මණ්ඩලය හැඳින්වූ නම කුමක් ද?\n1. ව්‍යවස්ථාදායක සභාව\n2. රාජ්‍ය මන්ත්‍රණ සභාව\n3. ජාතික රාජ්‍ය සභාව\n4. සෙනෙට් සභාව Tepid) පිටුව බලන්න.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: වසභ රජතුමා සම්බන්ධ පහත දී ඇති ප්‍රකාශ අතුරෙන් නොගැළපෙන වගන්තිය තෝරන්න.\n1. සෞඛ්‍ය පහසුකම් නගා සිටුවීමට විශේෂ රෝහලක් ඉදි කළේ ය.\n2. ලම්බකර්ණ වංසයේ ආරම්භක පාලකයා ය.\n3. මෙරට පළාත් බෙදා පරිපාලනය විධිමත් කිරීමට උත්සාහ කළේ ය.\n4. විශාල ප්‍රමාණයේ වැව් ඉදිකිරීමේ පුරෝගාමියා ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ගල් තලාවක හෝ ගල් කුළු මත ලියු ලිපි හඳුන්වන්නේ,\n1. ලෙන් ලිපි නමිනි.\n2. ටැම් ලිපි නමිනි.\n3. ගිරි ලිපි නමිනි.\n4. පුවරු ලිපි නමිනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: DNA අණුවක් සම්බන්ධ සත්‍යසත්‍යසත්‍යසත්‍ය මින් කුමන ප්‍රකාශය ද?\n1. ප්‍රවේණික තොරතුරු ගබඩා වී ඇත.\n2. ඩිඔක්සි රයිබෝස් සීනි අණු අන්තර්ගතව ඇත.\n3. කාබන්, හයිඩ්‍රජන්, ඔක්සිජන, නයිට්‍රජන් හා පොස්පරස් මූලද්‍රව්‍ය ඇත.\n4. ඉහත සියලු ප්‍රකාශ සත්‍ය වේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: නබි සුලෙයිමාන් (අලෛ) සම්බන්ධ වචන මාලාව කුමක්ද\n1. හුද්හුද්, බල්කීස්, අබීසීනියා\n2. හුද්හුද්, බල්කීස්, සබෑ ඇඟ. ෆ් । a\n3. යස්රිබ්, සබෘ, බල්කීස්\n4. හුද්හුද්, සබ:, සඝුලෙයිහා ' i.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: වැලිවිට සිරි සරණංකර සංඝරාජ මාහිමිපාණන් වහන්සේ රචිත ග්‍රන්ථ අතරට ඇතුළත් නොවන ග්‍රන්ථය . වන්නේ,\n1. මුනිගුණාලංකාර යයි.\n2. බුදුගුණාලංකාර යයි.\n3. සාරාර්ථ සංග්‍රහ යයි.\n4. සතර බණවර සන්න යයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: ක්ෂේත්‍රයේ දී මැලවීමට ලක් ව BQ තක්කාලි ශාකයක කඳ කපා ප්ල බඳුනකට දැමූ විට කැපුම් පෘෂ්ඨයෙන් උකු තරලයක් ස වෑස්සෙනු දක්නට ලැබුණ. මෙම රෝගී තත්ත්වයට හේතුකාරක විය හැක්කේ,\n1. දිලීරයකි.\n2. බැක්ටීරියාචවකි. ්\n3. චටපණුවෙකි.\n4. වයිරසයකි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: කුණු නොරැඳෙන හා උණුසුම් සහ සිසිල් තත්ත්වවලට ඔරොත්තු දෙන රෙදි නිෂ්පාදනය කිරීමේ තාක්ෂණය මින් කුමන ගණයට අයත් වේ ද?\n1. පරිගණක තාක්ෂණය\n2. නැනෝ තාක්ෂණය\n3. අණුක ජෛව තාක්ෂණය\n4. ඉංජිනේරු තාක්ෂණය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: මරණින් මතු පළමු ආත්මභාවයේ දී හෙවත් ඊළඟ භවයේ දී විපාකඳීමට ඉදිරිපත්වන කර්ම හඳුන්වන්නේ,\n1. දිට්ඨධම්මවේදනීය කර්ම ලෙස ය\n2. උපපජ්ජවේදනීය කර්ම ලෙස ය.\n3. අපරාපරියවේදනීය කර්ම ලෙස ය.\n4. අහෝසි කර්ම ලෙස ය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ජාතයන්ත්‍තර දවළඳාම තුළ භාවිත කරන ප්‍රධාන මුදල් වර්ෙ ඇතුළත් පිළිතුර දතෝරන්ත්‍න.\n1. ඇමරිකානු දඩාලර්, ඉන්ත්‍දියානු රුපියල්, ජපන්ත්‍ දයන්ත්‍\n2. බ්‍රිතානය ස ටර්ලිාං පවුම්, ප්‍රාංශ ෆ්‍රෑන්ත්‍ක්, යුදරෝ\n3. ඇමරිකානු දඩාලර්, බ්‍රිතානය ස ටර්ලිාං පවුම්, ජපන්ත්‍ දයන්ත්‍\n4. සිාංෙප්ූරු දඩාලර්, ඉන්ත්‍දියානු රුපියල්, ශ්‍රී ලාංකා රුපියල්\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ෙැටුම් නිරාකරණදේ දී “ජය - ජය” විසඳුම් ලබා ෙැනීමට දයාදා ෙත හැකි පහසු ම ක්‍රමදේදය වන්ත්‍දන්ත්‍,\n1. දක්වල් ක්‍රමය යි.\n2. සාකච්ඡා ක්‍රමය යි.\n3. සහමන්ත්‍රණය යි.\n4. මැදිහත්කරණය යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ජානක විසින් තම ව්‍යාපාරයේ ප්‍රයෝජනය සඳහා 2018.09.01 දින රු. 150000 ක් වටිනා ලී බඩු උපකරණ සී/ස දඹුලු ෆර්නිචර් සමාගමෙන් ණයට මිලදී ගන්නා ලදී. 2018.09.30 දින ජනක චෙක්පතක් මඟින් ඉහත සම්පූර්ණ ණය මුදල ගෙවා පියවා දමන ලදී. ඉහත ගනුදෙනුවලට අදාළ නිවැරදි මූලාශ්‍ර ලේඛන නිවැරදිව දැක්වෙන පිළිතුර තෝරන්න.\n1. ගැණුම් ඉන්වොයිසිය, වවුචරය\n2. ජ’නල වවුචරය, පිළිපත\n3. ගැණුම් ඉන්වොයිසිය, පිළිපත\n4. පිළිපත, ජ’නල වවුචරය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ලන්දේසි යුගයේදී ක්‍රියාත්මක කරන ලද ප්‍රධාන අධිකරණ දිස්ත්‍රික්ක තුන ඇතුළත් වන පිළිතුර තෝරන්න.\n1. කොළඹ, මහනුවර, යාපනය\n2. කොළඹ, ගාල්ල, මහනුවර\n3. කොළඹ, යාපනය, ගාල්ල\n4. කොළඹ, මාතර, ගාල්ල\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: අවාකදායේ ඇිබ ඉඩ ය ප්‍රයකෝජනකට ගිසමි්න සිදරාස වාගද මළු වාක යබෝග වාගද කිරීම යැ්න ජන්‍රික ක්‍රමකකි. යේවාදයේ වාගද කිරීමට වාඩදත් සුු සු යබෝග වා්නය්න\n1. කදය්නය්න ඇ්නත෕රිකේ යරෝා\n2. බතක අර්තදළ්ල ඉ්නනක\n3. ත්ෂකදලි යබ්ලයළළර් මදළුමිරිාස\n4. කගුඹ්න ාසයරෝයබරි යග ටුයක ා\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාරයට අවශ්‍ය සම්පත් පැවතීම සහ මූල්‍ය ස්ථාවරත්වයක් පැවතීම යනු,\n1. බාහිර පරිසරයේ ඇති අවස්ථාවකි\n2. ආසන්න පරිසරයේ ඇති අවස්ථාවකි\n3. සූක්‍ෂම පරිසරයේ ඇති ශක්තියකි\n4. අභ්‍යන්තර පරිසරයේ ඇති ශක්තියකි\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: යම් කිසි වස්තුවක් පොළොව මතට ආකර්ෂණය කර ගැනීමේ බලය සඳහා යෙදීමට වඩාත් සුදුසු නිර්වචනය\n1. කුමක් ද? ස්කන්ධය\n2. බර\n3. ගුරුත්වජ ත්වරණය\n4. මන්දනය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: 12 Mg  සංකේතයෙන් දැක්වෙන අයනයේ අඩංගු ඉලෙක්ට්‍රෝන සංඛ්‍යාව, ප්‍රෝටෝන සංඛ්‍යාව සහ නියුට්‍රෝන සංඛ්‍යාව අනුපිළිවෙලින්\n1. 10, 12, 12 වේ.\n2. 12, 12, 12 වේ.\n3. 14, 12, 12, වේ.\n4. 10, 12, 14 වේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාවේ මැතිවරණ දිස්ත්‍රික්ක සංඛ්‍යාව වන්නේ,\n1. 23 කි.\n2. 24 කි.\n3. 22 කි.\n4. 25 කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: මානව හිමිකම් කොමිෂමට සාමාජිකයින් පත් කරන්නේ කවුරුන් විසින්ද?\n1. අග්‍රවිනිශ්චයකරවරයා විසිනි\n2. පාර්ලිමේන්තුව විසිනි\n3. ජනාධිපති විසිනි\n4. නීතිපති විසිනි 3\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකා ඉතිහාසය පිළිබඳ තොරතුරු ලබාගත හැකි පැරණිතම සාහිත්‍ය මූලාශ්‍රය වන්නේ\n1. මහාවංසය ය.\n2. දීපවංසය ය.\n3. ධාතුවංසය ය.\n4. ථූපවංසය ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ලිංග ප්‍රතිබද්ධය නිසා ඇතිවන ප්‍රවේණික ආබාධ පමණක් ඇතුළත් වන පිළිතුර තෝරන්න.\n1. හිමොෆීලියාව හා රතු, කොළ වර්ණ අන්ධභාවය\n2. ඇලි බව හා තැලසීමියාව\n3. හිමොපීලියාව හා ඇලි බව\n4. තැලසීමියාව හා රතු කොළ වර්ණ අන්ධතාව\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: දේශීය නීතිය යටතේ ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාව හැර පවතින අනෙක් නීති වර්ග දෙක ඇතුළත් පිළිතුර තෝරන්න.\n1. උඩරට නීතිය හා තේසවලාමෙයි නීතිය.\n2. අපරාධ නීතිය හා ජාත්‍යන්තර නීතිය\n3. අපරාධ නීතිය හා සිවිල් නීතිය\n4. සිවිල් නීතිය හා මුස්ලිම් නීතිය\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ජීව දේහයක අඩංගුවන කාබනික සංයෝග වලින් සුළු වශයෙන් අඩංගු වන කාබනික සංයෝගය වන්නේ,\n1. ප්‍රෝටීන් ය.\n2. ලිපිඩ ය.\n3. කාබොහයිඩ්‍රේට ය.\n4. විටමින් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ආම්ලීකෘත KMnO ද්‍රාවණ සහිත කැකෑරුම් නළ දෙකක් ගෙන ඒවාට 4 සමාන පිරිසිදු යකඩ ඇණය බැගින් දමනු ලැබේ. A නළයට වඩා ඉක්මණින් B නළයේ KMnO4 ද්‍රාවණයේ වර්ණ විවර්ණ වීමට B නළයෙහි කළ යුතු වෙනස්කම කුමක් ද?\n1. ද්‍රාවණයෙහි KMnO සාන්ද්‍රණය වැඩි කිරීම. 4\n2. නළය අයිස් කැට සහිත බඳුනක තැබීම. A B\n3. නළය උණු ජලය සහිත බඳුනක තැබීම.\n4. නළයෙහි යකඩ ඇණය ඉවත් කිරීම.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: පාරිසරික ගැටලු ඇතිවීම සඳහා මුල්වන ප්‍රධානතම වහරතුව වන්වන්,\n1. කාලගුණ රටාවේ වවනසරකම් ය.\n2. ඕවසෝන් සරථරය විනාශවීම ය.\n3. වයසන සහ වසංගත ය.\n4. සම්පත් අධි පරිවභෝජනය ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: විදුරුමසින් ලේ ගැලීම හා අස්ථි විකෘතිය යන ඌනතා රෝගවලට හේතුවන්නේ, පහත සඳහන් කිනම් විටමින යුගලය ඌනතාවට ලක්වූ විට ද?\n1. විටමින් A හා විටමින් D\n2. විටමින් C හා විටමින් D\n3. විටමින් B හා විටමින් C\n4. විටමින් C හා විටමින් K\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: අතීතයේ දී මෙරට ක්‍රියාත්මක වූ විදේශීය වෙළඳ සංවිධානයකට අයත් ලෝහ මුද්‍රාවක් හම්බන්තොටින් සොයාගෙන ඇත. එය අයත් වන්නේ කුමන විදේශීය වෙළඳ සංවිධානයට ද?\n1. නානාදේසි\n2. අයින්නුරුවර්\n3. වලඤ්ඤියාර්\n4. කාම්බෝජවරු\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සේපිදුන් නබවි ඉදිකරන ලද්දේ,\n1. හිජ්රතයට පෙර ය.\n2. හිජ්රතයට පසුව ය.\n3. නබි (සල්) තුමා මක්කමේ සිටි අවස්ථාවේ දී ය.\n4. නබි (සල්) තුමා මක්කාවට ආපසු ගිය විට ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී සමාජයක අයිතිවාසිකම් ලබාදීවම් අරමුණ වන්වන්,\n1. පුද්ගලයාට තම නිදහස ඇතිකර ගැනීමට ඉ දීම ය.\n2. සමාජය තුළ සමානාත්මතාවය ක්‍රියාත්මක කිරීම ය.\n3. පුද්ගල සංවර්ධනය තුළින් සමාජවේම අභිවෘද්ධිය ඇති කිරීම ය.\n4. වද්ශපාලන, ආර්ික, සමාජයීය අවශයතා ඉටුකර ගැනීම ය. -4- [පස්වැනි පිටුව බලන්න.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: කොප්ඩ්- 19 (Covid-19) වෛරසය පිළිබඳ නිවැරදි ප්‍රකාශය කුමක් ද?\n1. ආලෝක අණ්වික්ෂයෙන් නිරීක්ෂණය කළ හැකි ය.\n2. පරිවෘත්තීය ක්‍රියා සිදු කරසි. ට\n3. DNA සගිත න්‍යෘෂ්ථටියක් දරයි.\n4. ජිවී මෙන්ම 4685 ලක්ෂණ ද පෙන්වයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ව්‍යාපාරයකට ආදායම් ලැබීම හේතුවෙන්,\n1. වත්කම් වැඩිවේ, හිමිකම් වැඩිවේ.\n2. හිමිකම් අඩුවේ, වත්කම් වැඩිවේ.\n3. හිමිකම් අඩුවේ, වත්කම් අඩුවේ.\n4. වත්කම් වැඩිවේ, වගකීම් වැඩිවේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: නොගැලපෙන යුගලය තෝරන්න.\n1. 2H + O = 2 H O, සංයෝජන ප්‍රතික්‍රියාවකි. 2 2 2\n2. CaCO = CaO + CO # , වියෝජන ප්‍රතික්‍රියාවකි. 3 2\n3. Mg + 2HCl = MgCl + H # ඒක ප්‍රතිස්ථාපන ප්‍රතික්‍රියාවකි. 2 2\n4. Zn + CuSO = ZnSO + Cu $ ද්විත්ව ප්‍රතිස්ථාපන ප්‍රතික්‍රියාවකි. 4 4\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: යම් ප්‍රදේශයක වායුගෝලීය උෂ්ණත්වය ඉහළ යාමට හේකුවක් විය හැක්කේ එම ප්‍රදේශයේ, | 1\n1. ගොඩනැගිලි බහුලව පැවතීම ය.\n2. ජලාශ බහුලව පැවතීම ය. 1\n3. වෘක්ෂලතා බහුලව පැවතීම ය.\n4. ඉහළ උච්චත්වය ය. Bo\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාවේ වැඩිම ලියාපදංචි ඡන්ද දායක සංඛ්‍යාවක් සිටින මැතිවරණ දසරික්කය වන්වන්,\n1. වකාළඹ ය.\n2. කුරුණෑගල ය.\n3. ගම්පහ ය.\n4. මහනුවර ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: \"අදහස් ශත දහයකට දුසිමක් ගත හැකිය\" යනු ව්‍යාපාර ක්‍ෂේත්‍රයේ ඇති කියමනකි. මෙහි අදහස නම්,\n1. ව්‍යාපාර අදහස් අල්ප වීම\n2. ව්‍යාපාර අදහස් සුළභ වීම\n3. ව්‍යාපාර අදහස් සීමා සහිත වීම\n4. ව්‍යාපාර අදහස් සොයා ගැනිමට අපහසු වීම\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ‘‘විශාල බරක් දැරීමට සුදුසු ලෙස ඉදිකිරීම් සිදු කිරීමට පැරණි වාස්තු විද්‍යාඥයින් ප්‍රවීණතාවය දක්වා ඇත.’’ මෙය සනාථ කිරීමට ඇති හොඳ ම සාක්ෂියකි.\n1. මල්වතු ඔයේ ගල් පාලම\n2. රුවල්වැලි සෑයේ අත්තිවාරම\n3. සීගිරියේ රජ මැදුරු සංකීර්ණය\n4. මාදුරු ඔයේ සොරොව්ව\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: මිනිසුන් ව්‍යවසායකත්ව කාර්්‍යයයේ නිරත වීම තුළින්, සු`ඵ පිරිසක් අතර බෙදී යන ආදායම බහුතරයක් අතර බෙදීයාම හඳුන් වන්නේ,\n1. ආදායම් බෙදීයාමේ විෂමතාව අඩුවීම ලෙසය\n2. ස්වයංපෝෂිත බව ලෙසය\n3. දිළිඳු බව අඩු වීම ලෙසය\n4. මිනිසුන්ගේ ජීවන තත්ත්වය උසස්විම ලෙසය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: අයිස් කැටයක් අතින් ඇල්ලූ විට සීතලක් දැනෙයි. ඊට හේතුව විය හැක්කේ,\n1. අතෙහි සිට අයිස් කැටයට සීතල ගමන් කිරීම.\n2. අයිස් කැටයෙහි සිට අතට සීතල පැමිණීම.\n3. අතෙහි වූ තාපයෙන් කොටසක් අයිස් කැටයට ගමන් කිරීම.\n4. අයිස් කැටයෙහි වූ තාපයෙන් කොටසක් අතට පැමිණීම. -1\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: වන්වටෝ (NATO) සංවිධානවේ සාමාජිකත්වය ලබා ගැනීම මුල්කර ගනිමින් යුධ ගැටුමකට මැද වූ රටවල් වදක වන්වන්,\n1. ඊශ්‍රායලය - පලසරීන\n2. ඉරානය - ඊශ්‍රායලය\n3. රුසියාව - යුවක්‍රරනය\n4. ඉන්දයාව - පාකිසරතානය\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: මහ ඇතාගේ අඩි සලකුණු තුළට වනයේ වෙසෙන ඕනෑම සතෙකුගේ අඩි සලකුණු ඇතුළු කළ හැකිවන්නා සේම, අවුරුදු හතලිස් පහක් මුලුල්ලේ බුදුරජාණන් වහන්සේ දේශනා කළ ධර්මය ඇතුළත් කළ හැකි ප්‍රධාන ම ධර්ම කරුණ වන්නේ,\n1. සතර සතිපට්ඨානයයි.\n2. චතුරාර්ය සත්‍යයයි.\n3. සතර සංග්‍රහ වස්තුවයි.\n4. සතර සෘද්ධිපාදයයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: මහින්දාගමනය සිදුවූයේ සම්බුද්ධ පරිනිර්වාණයෙන්,\n1. වසර 236 කට පසුව ය.\n2. වසර 216 කට පසුව ය.\n3. වසර 246 කට පසුව ය.\n4. වසර 217 කට පසුව ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ඒකීය ආණ්ඩු ක්‍රමයක ලක්ෂණයක් වන්වන්,\n1. ප්‍රාවද්ශීය ඒකක ඕනෑම අවසරථාවක අවහෝසි කළ හැකි වීම ය.\n2. රාජයවේ සරවාධිපති බලය මධයම ආණ්ඩුව හා ප්‍රාන්ත ආණ්ඩු වවත වබදී පැවීම ය.\n3. මධයම ආණ්ඩුවේ වයවසරථාදායකය මණ්ඩ ල වදකකින් සමන්විත වීම ය.\n4. භූමි ප්‍රමාණය විශාල රාජයවලට ව ාත් වයෝගය වීම ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: අවශ්‍යතා සපුරා ගන්නා විවිධ ස්වරූප වුවමනා ලෙස හැඳින්විය හැක. වුවමනා පමණක් ඇතුලත් වන පිළිතුර තෝරන්න.\n1. අධ්‍යාපනය, ගුරුසේවය, රජයේ පාසල්, පුස්තකාල\n2. සාරි, කලිසම්, ගවුම්, ඇඳුම්\n3. රජයේ පාසල්, විභාග, ගුරුසේවය, පුස්තකාල\n4. ආහාර, ඇඳුම්, අධ්‍යාපනය, නිවාස\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකා ආර්ථිකයේ පවතින ප්‍රධාන ව්‍යාපාර අංශයක් වන ප්‍රාථමික අංශයට අයත් ව්‍යාපාර ක්ෂේත්‍රයකි,\n1. නිමැවුම් කර්මාන්තය\n2. පතල් හා කැණීම් කර්මාන්තය\n3. ඉදිකිරීම් කර්මාන්තය\n4. මැණික් ඔප දැමීමේ කර්මාන්තය\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ඉහත සංයෝගවලින් අයනික සංයෝග වන්නේ,\n1. A හා B පමණි.\n2. B හා C පමණි\n3. C හා D පමණි.\n4. B හා D පමණි\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පරමාණු සම්බන්ධයෙන් දී ඇති නිවැරදි වගන්තිය තෝරන්න.\n1. සැම මූලද්‍රව්‍ය පරමාණුවකම න්‍යෂ්ටියේ නියුට්‍රෝන අඩංගු වේ. බණ\n2. සැම පරමාණුවකම න්‍යෂෂ්ටියේ අඩංගු නියුට්‍රෝන ගණන හා ප්‍රෝටෝන ගණන සමාන වේ\n3. වෙනස් මූලද්‍රව්‍ය පරමාණු දෙකක පරමාණුක ක්‍රමාංක සමාන වචිය හැකිය. 7\n4. එකම මූලද්‍රව්‍යයේ වෙනස් ස්කන්ධ ක්‍රමාංක සහිත පරමාණු තිබිය හැකිය.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . පාපන්දු තරගයක දඬුවම් ප්‍රදේශය තුළ දී A කණ්ඩායමේ ක්‍රීඩකයා B කණ්ඩායමේ ක්‍රීඩකයකු කෙල ගැසීම සිදුකරන ලදී. එම අවස්ථාවේ දී විනිසුරු ලෙස ඔබ ගන්නා තීරණය,\n1. B කණ්ඩායමට දඬුවම් පහරක් ලබා දීම.\n2. තුලට විසිකිරීමක් B කණ්ඩායමට ලබා දීම.\n3. වරද කළ ක්‍රීඩකයාට කහ කාඩ්පත පෙන්වීම.\n4. තරගය දිගටම පවත්වාගෙන යාම.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: අන්තර්ජාතික ගැටුම්වල දී අති බිහිසුණු ගැටුම ලෙස සැලකෙන්නේ,\n1. ඉන්දු පාකිස්ථාන යුද්ධයයි\n2. තුර්කිය හා සිරියාව අතර යුද්ධයයි\n3. ඉරාකය හා ඉරානය අතර යුද්ධයයි\n4. දෙවන ලෝක යුද්ධයයි\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: මෙම දත්ත සමුදායෙහි ආගන්තුක යතුරක් වන්නේ කුමක් ද? . । ං “(ණු\n1. විෂය වගුවේ Subject_ID\n2. ශිෂ්‍ය වගුවේ Student_ID | a\n3. බඳවාගැනීමේ වගුවේ Date\n4. බඳවාගැනීමේ වගුවේ Subject_ID | | ලන න «CORNERS පිටුව බලන්න.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදුරජාණන්වහන්සේ විසින් රෝග වැළඳීමට හේතුවන කරුණු පෙන්වමින් දේශනා කරන ලද සූත්‍රය,\n1. කාලාම සූත්‍ර යයි.\n2. ගිරිමානන්ද සූත්‍ර යයි.\n3. සාමක්‍ද්ඤඵල සූත්‍ර යයි.\n4. වේදනාපරිග්ගහ සූත්‍ර යයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: මහලු වූ පසු මසුන් නැති විලක් දෙස බලා දුක්වන කොස්වා ලිහිණියන් උපමා කර ඇති ධම්මපද ගාථාවේ මුල් පාඨය කුමක් ද?\n1. නහී වේරේන වේරානී\n2. අත්තනාව කතං පාපං\n3. සුකරානි අසා¥නි\n4. අචරිත්වා බ්‍රහ්මචරියං\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: ඉමස්ස නිරෝධා ඉදං නිරුජ්ඣති’’ යන පාඨයේ තේරුම වන්නේ,\n1. මෙය නැතිවීමෙන් මෙය නැති වේ.\n2. මෙය ඇති කල්හි මෙය ඇති වේ.\n3. මෙය හට ගැනීමෙන් මෙය හටගනී.\n4. මෙය නැති කල්හි මෙය ඇති නොවේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: සමාජවාදී අර්ථ ක්‍රමයක ලක්ෂණ දැක්වෙන පිළිතුර තෝරන්න.\n1. ABC\n2. BCD\n3. ABD\n4. ABE 2\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: පහත ජේදයේ P, Q,R හිස්තැන්වලට ගැළපෙන පිළිතුරු නිවැරදි අනුපිළිවෙලින් දැක්වෙන පිළිතුර තෝරන්න. සමර්මණ මෘදුකාංගයක් මගින් කුඩා දරුවන් සඳහා විවිධ සතුන් පෙන්වීම සඳහා විද්‍යුත් සමර්පණයක් සකස් කරන්නනෙකු ප්‍රථමයෙන් සමර්පන මෘදුකාංගයකට පිවිස පළමු කදාවේ මාතෘකාව යතුරු ලියනය කරයි. ඉන්පසු (P) ..................... කෙටි මං යතුර / යතුරු මගින් දෙවන කතාව ලබා ගෙන අවශ්‍ය පරිදි හැඩ සවි කර ගනී. අනතුරුව (Q) ........................ කෙටිමං යතුර/ යතුරු භාවිතා කර එම කදාවේ අනුපිටපත් 4 ක් ලබා ගෙන එක් එක් කදාවට අවශ්‍ය සතුන්ගේ පින්තූර යොදා ගනී. ඉන්පසු (R) .......................... කෙටිමං යතුර / යතුරු මගින් මෙම සමර්පණයේ කදා දැක්ම නරඹයි.\n1. P - Ctrl + N, Q - Ctrl + C, R - F4\n2. P - Ctrl + M, Q - Ctrl + D, R - F5\n3. P - Ctrl + N, Q - Ctrl + D, R - F5\n4. P - Ctrl + M, Q - Ctrl + C, R - F5\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: H - Cl අණුව සම්බන්ධ සත්‍යසත්‍යසත්‍යසත්‍ය ප්‍රකාශය මින් කුමක් ද?\n1. බන්ධන ඉලෙක්ට්‍රෝන යුගල Cl දෙසට වැඩිපුර ආකර්ශණය වී ඇත.\n2. බන්ධන ඉලෙක්ට්‍රෝන යුගල H දෙසට වැඩිපුර ආකර්ශණය වී ඇත.\n3. බන්ධන ඉලෙක්ට්‍රෝන යුගල පරමාණු දෙක අතර සමව විසිරී ඇත.\n4. Cl පරමාණුව වටා එකසර ඉලෙක්ට්‍රෝන යුගල දෙකක් ඇත. 10 ශ්‍රේණිය - විද්‍යාව - දකුණු පළාත 2\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: අප විසින් භික්‍ෂූන් වහන්සේලාගේ ජීවිතය පවත්වාගෙන යාමට කරුණු හතරකින් උපකාර කරනු ලැබේ. එම කරුණු ධර්මයේ හඳුන්වන්නේ,\n1. සිව් සඟරාවක්් ය.\n2. සිව්බඹ විහරණය ය.\n3. සිව් පස ය.\n4. සිව්සස් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ක්‍රීඩාවේ දක්‍ෂතා සංවර්ධනය සඳහා අනුගමනය කළ යුතු ක්‍රියාමාර්ගයක් නොවන්නේ,\n1. සහභාගීත්වය.\n2. අධිෂ්ඨානය.\n3. පක්‍ෂපාතීත්වය.\n4. ක්‍රීඩක ආචාරධර්ම\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සිඟාලෝවාද සූත්‍රයේ දැක්වෙන පරිදි ගුරුවරයා විසින් ශිෂ්‍යායාට ඉටුකළ යුතුකම් අතරට අයත් නොවන්නේ,\n1. පවින් වැළැක්වීම යි.\n2. මැනවින් හික්මවීම යි.\n3. තම මිතුරන්ට හඳුන්වා දීම යි.\n4. මැනවින් ඉගැන්වීම යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: එන්සයිම සම්බන්ධ සත්‍ය සත්‍ය සත්‍ය සත්‍ය ප්‍රකාශය මින් කුමක් ද? ඒවා,සත්‍ය\n1. අකාබනික සංයෝග විශේෂයකි\n2. ජෛව රසායනික ප්‍රතික්‍රියා නිශේධනය කරයි.\n3. ජෛව රසායනික ප්‍රතික්‍රියා උත්ප්‍රේරණය කරයි.\n4. සංයුතියේ C, H හා O පමණක් ඇත.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ක්‍රීඩො පිටිපේ දී සිසුහු දුවති, ෙනිති. ෙන්වති කොමරපේ දී පබොපහෝ විට්‍ වොඩිවී සිටිති; සිට්‍පගන සිටිති. නින්වෙට්‍ යනවිට්‍ වැතිර සිටිති. පමම ප්‍රකොශයට්‍ අනුව සිසුන්ව ස්ිතික ඉරියේවල නිරත වී ඇත්පත්,\n1. ෙන්වති කොමරය තුළදී ය.\n2. ක්‍රීඩො පිටිපේදී ය.\n3. නින්වෙට්‍ යන විට්‍ සහ ෙන්වති කොමරය තුළදී ය.\n4. ෙන්වති කොමරය තුළ සහ ක්‍රීඩො පිටිපේ දී ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සිතෙහි කයෙහි නිදිමත ගතිය උදාසීනකම පවතී නම් පාඩම් කළ දෙය මතකයට නොඑයි. ඒ නිදිමත බව හා . උදාසීනකම හැඳින්වෙන්නේ,\n1. විචිකිච්ඡාව නමිනි.\n2. කාමච්ඡන්ද නමිනි.\n3. ව්‍යාපාදය නමිනි.\n4. ථීනමිද්ධය නමිනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: ලංකාවට නොපැමිණි වුව ද අපේ රට පිළිබඳ තොරතුරු ඉදිරිපත් කළ විදේශිකයා වන්නේ,\n1. ටොලමි ය.\n2. රොබට් නොක්ස් ය.\n3. රිබෙයිරෝ ය.\n4. පිලිප්පස් බැල්ඩියස් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉස්ලාම් ධර්මය\nප්‍රශ්නය: නබි (සල්) තුමාණන්ට බලවත් විරෝධය පෑම හේතුවෙන් අල්-කුර්ආන් හි නම සඳහන් කර ශාපයට ලක් වී ඇත්තේ,\n1. අබූජහ්ල් ය.\n2. අබූලහබ් ය.\n3. ඉක්රිමා ය.\n4. අබූ සුෆ්යාන් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉස්ලාම් ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාවේ ප්‍රථමයෙන් බිහිකළ මහ නගර සභා වන්නේ මින් කවර ඒවා ද?\n1. කුරුණෑගල හා මහනුවර\n2. මහනුවර හා කොළඹ\n3. කොළඹ හා මාතර\n4. කරුණෑගල හා කොළඹ\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: අනුපිළියවාලි්න ප්‍රදථමිමික ්ධවිිබක හද අතුරුකත් ගෑයේ උළකරක වාකට අකත් වා්නය්න\n1. යර ටයේටරක තැටිනගු්ල තු්න පුරු්ෂ ක්ලටියේටරක\n2. තැටි නගුක තැටි යළෝරුවා අත්මු්ලලුවා\n3. ය්ධශීක ගැමි නගුක භ්‍රමක යළෝරුවා යක ුඹ නගුක\n4. යර්්ෂකක තැටි නගුක උයළු මු්ලලුවා\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "කෘෂි හා ආහාර තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පහත දැක්වෙන භෞතික රාශීන් සලකා බලන්න. A - විස්ථාපනය B - දුර C - ප්‍රවේගය D - ත්වරණය මේවා අතරින් දෛශික රාශි පමණක් ඇතුළත් වන පිළිතුර වන්නේ,\n1. A, B, C\n2. A, B, D\n3. A, C, D\n4. B, C, D\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: ශ්‍රී ලංකාවේ වැව් හා ජලාශවල වර්තමානයේ ඇති කරන මත්ස්‍යයන් වර්ග දෙකක් වන්නේ,\n1. ලුලා, කනයා ය.\n2. හුංගා, කැට්ලා ය.\n3. කැට්ලා, ග්‍රාස්කාප් ය.\n4. තිලාපියා, කාවයියා ය. (............)\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: බහු සංසරකෘතික සමාජයක මූලික ලක්ෂණයක් වන්වන්,\n1. එක් ආගමක් අදහන ජන කණ්ඩ ායමක් පැවීමයි.\n2. නිශරචිත වද්ශ සීමාවකට සීමා වී පැවීමයි.\n3. එක් ජන වකාටසක වුවද ප්‍රාවද්ශීය විවිධත්වයක් පැවීමයි.\n4. වගෝලීයකරණය නිසා සංසරකෘතිය පටු ක්වෂරත්‍රයක විහිදී පැවීමයි. -3- [හත්රවැනි පිටුව බලන්න.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුද්ධත්වය අවබෝධ කරගත් තමන් වහන්සේට සෙවන ලබාදුන් බෝධීන් වහන්සේ දෙස ඇසිපිය නොහෙලා බලා සිටීමෙන් දැක්වූයේ,\n1. කරුණා ගුණයයි.\n2. කළගුණ සැලකීමේ ගුණයයි.\n3. අසරණ සරණ ගුණයයි.\n4. මුදිතා ගුණයයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: පහත දැක්වෙන තොරතුරු අතරින් නිවර්තන දේශගුණය සම්බන්ධ නිවැරදි ප්‍රකාශය තෝරන්න.\n1. ඍතු භේදය නිසා උෂ්ණත්වය අඩු වැඩිවේ.\n2. පැහැදිලි උණුසුම් ඍතුවක් හා වර්ෂණය සහිත ශීත ඍතුවක් පැවතීම.\n3. වාර්ෂික වර්ෂාපතනය ඉතා පහල මට්ටමක පැවතීම.\n4. අවුරුද්ද පුරා පැතිරුණු වර්ෂාපතනයක් පැවතීම. (.........)\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: සතුන් කෙරෙහි කිසිදු දයාවක් අනුකම්පාවක් නොමැතිව ප්‍රාණඝාතයේ යෙදුන අය,\n1. අල්පභෝගීව උපදී\n2. විරූපීව උපදී\n3. අඩු ආයුසයෙන් මියයයි.\n4. රෝගීන් වෙයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: ගැටලු හා අවස්ථා දෙස බලා ඒවාට විසඳුම් ලෙස නව අදහස් සංවර්ධනය කිරීමට හෝ නව මාර්ග සොයා ගැනීමට ඇති හැකියාව,\n1. නවෝත්පාදනය ලෙස හඳුන්වයි\n2. නම්‍යශීලීත්වය ලෙස හඳුන්වයි\n3. නිර්මාණශීලිත්වය ලෙස හඳුන්වයි\n4. පරිසර සංවේදී බව හා අවස්ථා හඳුනා ගැනීම ලෙස හඳුන්වයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: මානව අයිතිවාසිකම් බිහිසුණු දලස කඩවුණු අවස ථා පමණක් දක්වා ඇති කාණ්ඩය දතෝරන්ත්‍න.\n1. ABDG\n2. BEGH\n3. DEFH\n4. DEGH\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: පහත දැක්වෙන්නේ ව්‍යාපාර ආයතන කිහිපයක නම්ය. a. සීමාසහිත නන්දු සමාගම b. පෙරේරා හා පුත්‍රයෝ c. හිරියාල විවිධ සේවා සමුපකාර සමිතිය d. ජනහිත ස්ටෝර්ස් e. ශ්‍රී ලංකා ගුවන් විදුලි සංස්ථාව ඉහත ව්‍යාපාර අතරෙන් නෛතික පුද්ගලභාවයක් හිමි ව්‍යාපාර සංවිධාන වනුයේ,\n1. a, b, c\n2. a, c, e\n3. b, c, d\n4. b, c, e\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: මිනිසාගේ දේහ සෛලයක අඩංගු වර්ණ දේහ ගණන කීයද?\n1. 46\n2. 23\n3. 22\n4. 1\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ඉතිහාසය\nප්‍රශ්නය: දෙවන ලෝක යුද්ධ සමයේදී සෙසු ආසියාතික රටවල් ආක්‍රමණය කළ ආසියාතික රාජ්‍යය වූයේ,\n1. ජපානයයි.\n2. චීනයයි.\n3. මොංගෝලියාවයි.\n4. කොරියාවයි. ය\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ඉතිහාසය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: අන්ත්‍තර්ජාතික මානව අයිතිවාසිකම් පනතට අයත් වන නීතිමය දල්ඛන සාංඛයාව,\n1. 3කි.\n2. 4කි.\n3. 5කි.\n4. 6කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: භූගෝල විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: මව් පාෂාණය, දේශගුණය, මානුෂ ක්‍රියා සහ දේශගුණය යන කරුණු සඳහා වඩාත් අදාළ වන පිළිතුර කුමක් ද?\n1. පසෙහි අඩංගු ද්‍රව්‍ය වේ.\n2. ප ෙ ස හ ි ර ස ා ය න ි ක ලක්ෂණ වේ.\n3. පාංශු වර්ධනයේ බලපෑම් වේ.\n4. පාංශු වර්ධනයට බලපාන සාධක වේ.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "භූගෝල විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදුපියාණන් වහන්සේ විසින් ගිරිමානන්ද සූත්‍රයේ දී රෝග වැළඳීමට හේතුවන කරුණු දේශනා කරනු ලැබේ. එසේ දේශනා කළ කරුණු ගණන වන්නේ,\n1. දහයකි.\n2. පහකි.\n3. හතකි.\n4. අටකි.\nපිළිතුර:", "completion": " 4", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: බුද්ධ ධර්මය\nප්‍රශ්නය: බුදුකුරු ධර්ම ලෙස හඳුන්වනු ලබන්නේ,\n1. දස පාරමිතා ය.\n2. දස පුණ්‍යක්‍රියා ය.\n3. සතර බ්‍රහ්ම විහරණ ය.\n4. දස කුසල් ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "බුද්ධ ධර්මය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: ගැටුම් අවම කර ගැනීම සඳහා පුරවැසියෙකු තුළ වර්ධනය කරගත යුතු සමාජ ගුණාංගයක් වන්නේ,\n1. අන් මත ගරු කිරීමයි\n2. ජීවිත හානි වැළැක්වීමයි.\n3. මානසික ආතතිය අවම කිරීමයි.\n4. නිර්මාණාත්මක චින්තනය වර්ධනය කිරීමයි.\nපිළිතුර:", "completion": " 1", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: දිනුකගේ ව්‍යාපාරයේ 2018 ඔක්තෝබර් 01 දිනට ප්‍රතිපූර්ණය කරන ලද අග්‍රිමයේ වටිනාකම වනුයේ,\n1. රු. 9000\n2. රු. 8750\n3. රු. 9750\n4. රු. 8000\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: බෝතලයක මූඩියක් ගැලවීමට එය භ්‍රමණය කළ යුත්තේ,\n1. දක්‍ෂිණාවර්තව ය.\n2. වාමාවර්තව ය.\n3. ඕනෑම දිශාවකට ය.\n4. හරියට ම කිව නොහැකි ය.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: පාර්ලිදම්න්ත්‍තු කැබිනට් ආණ්ුක්‍රමයක දේශපාලන විධායකය වන්ත්‍දන්ත්‍,\n1. ජනාධිපතිවරයා ඇතුළු කැබිනට් මණ්ඩලය යි.\n2. කථානායකවරයා ඇතුළු ආණ්ු පක්ෂ මන්ත්‍ී කණ්ඩායම යි.\n3. අෙමැතිවරයා ඇතුළු අමාතය මණ්ඩලය යි.\n4. ජනාධිපතිවරයා හා අග්‍රාමාතයවරයා යි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය\nප්‍රශ්නය: වදන් සැකසුම් මෘදුකාංගයක ලේඛනයක් යතුරුලියනය කර ගෙන යාමේදී CTRL + H යතුරු සංයෝජනය එබීමෙන් විවෘත වන කවුළුව වන්නේ.\n1. Print\n2. open\n3. Replace\n4. Hyperlink\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය\nප්‍රශ්නය: මෙම ව්‍යාපාරයේ 2017 / 12 / 31 න් අවසන් වර්ෂය සඳහා විකුණුම් පිරිවැය වන්නේ,\n1. රු. 160 000 කි.\n2. රු. 170 000 කි.\n3. රු. 175 000 කි.\n4. රු. 190 000 කි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "ව්‍යාපාර හා ගිණුම්කරණ අධ්‍යයනය"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව\nප්‍රශ්නය: . කිසියම් වස්තුවක හෝ මිනිස් සිරුරේ බර ක්‍රියාකාරන ලක්ෂ්‍යය හඳුන්වනු ලබන්නේ,\n1. ගුරුත්වාකර්ෂණය නමිනි.\n2. සමබරතාවය නමිනි.\n3. ගුරුත්ව කේන්ද්‍රය නමිනි.\n4. අවස්ථිතිය නමිනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 3", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "සෞඛ්‍ය හා ශාරීරික විද්‍යාව"}
{"prompt": "පහත බහුවරණ ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය ලියන්න.\n\nවිෂය: පුරවැසි අධ්‍යාපනය\nප්‍රශ්නය: රාජය බලය ක්‍රියාවට නැංවීම අරමුණු කරගත් උත්තරීතර නීතිය හඳුන්වන්වන්,\n1. මානව හිමිකම් නීතිය යනුවවනි.\n2. ආණ්ඩුක්‍රම වයවසරථා නීතිය යනුවවනි.\n3. අපරාධ නීතිය යනුවවනි.\n4. සිවිල් නීතිය යනුවවනි.\nපිළිතුර:", "completion": " 2", "candidates": [" 1", " 2", " 3", " 4"], "subject": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය"}