Split (3)

train · 9.55k rows

instruction stringlengths 9 478	input float64	output stringlengths 6 612k	text stringlengths 10 479	original_tokens stringlengths 40 2.17k	expanded_tokens stringlengths 14 663	nllb_tokens stringlengths 15 648	expanded_khmer_count int64 3 166	nllb_khmer_count int64 3 169
ព្រះរាជាណាចក្រខ្មែរបច្ចុុប្បន្នមានព្រំប្រទល់និងប្រទេសណាខ្លះ	null	ប្រទេសឡាវ ប្រទេសថៃ និងប្រទេសវៀតណាម	ព្រះរាជាណាចក្រខ្មែរបច្ចុុប្បន្នមានព្រំប្រទល់និងប្រទេសណាខ្លះ	áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ ļ áŀ¶áŀ ĩ áŀ¶áŀ İ áŀ¶áŀ ħ áŀ Ģ áŁĴáŀ ļ áŀ ģ áŁĴáŀ ĺ áŁ Ĥ áŀ ļ áŀ Ķ áŀ ħ áŁĴáŀ ħ áŀ » áŀ » áŀ Ķ áŁĴáŀ Ķ áŀ ĵ áŁĴáŀ ĵ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ Ĩ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŀ Ľ áŁ ĭ áŀ ĵ áŀ · áŀ Ħ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ İ áŀ¶áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	ព្រះ រាជ ាណ ាច ក្រ ខ្ម ែរ ប ច្ច ុ ុប្ប ន្ន មាន ព្រ ំប ្រ ទ ល់ និង ប្រទេស ណា ខ្លះ Ġ	▁ព្រះ រ ា ជា ណ ាច ក្រ ខ្ម ែរ ប ច្ច ុ ុប្ប ន្ន មាន ព្រ ំ ប្រ ទ ល់ និង ប្រទេស ណា ខ្លះ ▁	22	24
តើភ្នំឧត្តង្គស្ថិតនៅខេត្តណានៃប្រទេសកម្ពុជា?	null	ភ្នំឧត្តង្គស្ថិតនៅខេត្តកណ្ដាលនៃប្រទេសកម្ពុជា	តើភ្នំឧត្តង្គស្ថិតនៅខេត្តណានៃប្រទេសកម្ពុជា?	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ĺ áŁĴáŀ ĵ áŁ Ĩ áŀ § áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ Ħ áŁĴáŀ Ĥ áŀ Ł áŁĴáŀ Ĳ áŀ · áŀ ı áŀ ĵ áŁ ħ áŀ ģ áŁ ģ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ İ áŀ¶áŀ ĵ áŁ ĥ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĸ áŀ » áŀ ĩ áŀ¶ ? Ġ	តើ ភ ្ន ំ ឧ ត្ត ង្គ ស្ថិត នៅ ខ េត្ត ណា នៃ ប្រទេស ក ម្ពុជា ? Ġ	▁តើ ភ ្ន ំ ឧ ត្ត ង្គ ស្ថិត នៅ ខ េត្ត ណ ាន ៃ ប្រទេស ក ម្ពុជា ? ▁	16	17
ចំណុចខ្លាំងនៃឧស្សាហកម្មជប៉ុនចន្លោះឆ្នាំ 1950-1973 មានអ្វីខ្លះ	null	ចំណុចខ្លាំងនៃឧស្សាហកម្មជប៉ុនចន្លោះឆ្នាំ មានដូចជា ឧស្សាហកម្មជប៉ុនមានការរីកចម្រើន ដោយមានឧស្សាហកម្មដែកថែប និងសំណង់នាវា កំណើនឧស្សាហកម្មបានរីកសាយទៅលើផ្នែកគ្រឿងបរិក្ខារ និងគ្រឿងឧបភោគ បរិភោគ មានរថយន្ត ដែកថែប គីមីប្រេងកាតគ្រឿងអេឡិចត្រូនិច	ចំណុចខ្លាំងនៃឧស្សាហកម្មជប៉ុនចន្លោះឆ្នាំ 1950-1973 មានអ្វីខ្លះ	áŀ ħ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ » áŀ ħ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ħ áŀ ĵ áŁ ĥ áŀ § áŀ Ł áŁĴáŀ Ł áŀ¶áŀ ł áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĺ áŀ ĩ áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŀ ħ áŀ ĵ áŁĴáŀ Ľ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ Ġ 195 0 - 197 3 Ġ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	ចំណ ុច ខ្លាំង នៃ ឧ ស្ស ាហ កម្ម ជ ប៉ ុន ច ន្ល ោះ ឆ្នាំ Ġ 195 0 - 197 3 Ġ មាន អ្វីខ្លះ Ġ	▁ចំណ ុច ខ្លាំង នៃ ឧ ស្ស ាហ កម្ម ជ ប៉ ុន ច ន្ល ោះ ឆ្នាំ ▁1950 -19 73 ▁មាន អ្វីខ្លះ ▁	17	17
តើលក្ខណៈទាំង ១០ យ៉ាងរបស់អ្នកដឹកនាំជាតិមានអ្វីខ្លះ	null	លក្ខណៈទាំង១០ យ៉ាងរបស់អ្នកដឹកនាំជាតិមានដូចជាពិសោធក្នុងកិច្ចការយូរ ចេះចាំរឿងរ៉ាងផ្សេងៗ ច្រើនដឹកការងាររាក់ជ្រៅធ្លាប់ឆ្លងកាត់បទពិសោធជិវិត និងការងារយូរមកហើយ ចេះអត់ធ្មត់ មិនឈាមរាវដូចកូនក្មេងចេះដឹកគោរពច្បាប់វិន័យបញ្ហាតិផ្សេងៗ មានច្បាប់រដ្ឋធម្មនុញ្ញជាដើម មិនព្រមប្រព្រឹត្តល្មើសច្បាប់ និងទង្វើខាងកាយ វាចា ល្អប្រពៃណី មិនមានស្លាកស្នាម ឮខាងអំពើទុច្ចរិត មានចំណេះវិជ្ជាខ្ពស់ខ្ពស់ និងទូលំទូលាយ ស្គាល់បញ្ញា ស្គាល់សេចក្ដីត្រូវការរបស់សង្គម ដែលគ្រប់គ្រងំ និងឆ្លៀវឆ្លាតក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាមានការចេះដឹងពីគោលច្បាប់ គោលវិន័យទាំងច្បាប់គ្រប់គ្រងប្រទេសច្បាប់រដ្ឋធម្មនុញ្ញ ច្បាប់ជាតិ ទាំងឡាយ រួមមានសន្និសញ្ញា កតិកាផ្សេងៗ ដែលទាក់ទងនឹងរឿងនយោបាយ សង្រ្គាមសេដ្ឋកិច្ចសង្គមកិច្ច កិច្ចការវប្បធម៌ជាដើម មានការវៃឆ្លាត ពូកែក្នុងការរំងាប់អធករណ៍ ចំពោះការទាស់ទែងគ្នា ក្នុងសង្គមប្រកបដោយគតិបណ្ឌិតមានចិត្តស្រឡាញ់ធម៌ យកធម៌ជាធំ ស្រឡាញ់ការចេះដឹង ស្រឡាញ់ការពិត ចេះធ្វើខ្លួនឪ្យគេគោរពមានចិត្តសណ្ដោដោយបច្ច័យបួន តាមមានតាមបាន មិនលោភ មិនចងបានហួសឋានៈខ្លួន រស់នៅតាមធម្មតា សាមញ្ញមិនហ៊ឺហារ ស៊ីវិល័យហួសពីអ្វីដែលើខ្លួន និងប្រទេសខ្លួនកំពុងមានមានសុខភាពកាយ និងចិត្តបរិបូរ មិនងាយខឹង មិនមួម៉ង មិនតក់ស្លុតទោះជាមានហេតុការណ៍អ្វីៗ កើតឡើងក៏ដោយមានសេចក្ដីក្លាហាយ រ៉ឹងប៉ឹងនិងធឹង ប្រកបដោយសម្បជញ្ញៈមានកិរិយាមានយាទល្អ ជ្រះល្អ ដឹងពីពិធីការ ដឹងពីសុជីវធម៌ក្នុងសង្គមមិនឆ្គង មិនឈ្លើយ	តើលក្ខណៈទាំង ១០ យ៉ាងរបស់អ្នកដឹកនាំជាតិមានអ្វីខ្លះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ľ áŀ Ģ áŁĴáŀ ģ áŀ İ áŁ Ī áŀ ĳ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ħ Ġ áŁ ¡ áŁ ł Ġ áŀ Ļ áŁ ī áŀ¶ áŀ Ħ áŀ ļ áŀ Ķ áŀ Ł áŁ ĭ áŀ ¢ áŁĴáŀ ĵ áŀ Ģ áŀ Ĭ áŀ ¹ áŀ Ģ áŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ı áŀ · áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	តើ ល ក្ខណៈ ទាំង Ġ ១ ០ Ġ យ៉ាង របស់អ្នក ដឹកនាំ ជាតិ មាន អ្វីខ្លះ Ġ	▁តើ ល ក្ខណៈ ទាំង ▁១០ ▁យ៉ាង របស់អ្នក ដឹកនាំ ជាតិ មាន អ្វីខ្លះ ▁	12	11
ហេតុអ្វីបានជាប្រទេសបារាំងមិនបានចូលរួមក្នុងសិន្និសិទនេះ	null	ព្រោះបារាំងជាប់ដៃច្បាំងជាមួយអាឡឺម៉ង់	ហេតុអ្វីបានជាប្រទេសបារាំងមិនបានចូលរួមក្នុងសិន្និសិទនេះ	áŀ ł áŁ ģ áŀ ı áŀ » áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ Ķ áŀ¶áŀ ļ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ħ áŀ ĺ áŀ · áŀ ĵ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ħ áŀ ¼ áŀ Ľ áŀ ļ áŀ ½ áŀ ĺ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ Ł áŀ · áŀ ĵ áŁĴáŀ ĵ áŀ · áŀ Ł áŀ · áŀ ĳ áŀ ĵ áŁ ģ áŁ ĩ Ġ	ហេតុ អ្វី បានជា ប្រទេស បារ ាំង មិនបាន ចូលរួម ក្នុង សិន ្ន ិស ិទ នេះ Ġ	▁ហេតុអ្វី បានជា ប្រទេស បារ ាំង មិនបាន ចូលរួម ក្នុង សិន ្ន ិស ិទ នេះ ▁	14	13
ចូរនិយាយពីផ្នែកសិក្សាធិការនៅអាឡឺម៉ង់ខាងលិច	null	ផ្នែកសិក្សាធិការនៅអាឡឺម៉ង់ខាងលិចមានដូចតទៅ រដ្ឋត្រូវទទួលបន្ទុកលើកុមារចាប់ពីអាយុ៦ឆ្នាំដល់១៨ឆ្នាំ កុមារត្រូវចូលរៀននៅបឋមសិក្សាចាប់អាយុ៦ឆ្នាំដល់១០ឆ្នាំ ក្រោយពីបញ្ជប់នៅបឋមសិក្សាកុមាររត្រូវបន្ដការសិក្សានៅថ្នាក់មធ្យមសិក្សាដែលជាសាលាតម្រង់ទិសវិជ្ជាជិវៈនិងជាគ្រឹះសម្រាប់បច្ចេកវិទ្យាជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ចូលរៀនថ្នាក់មហាវិទ្យាល័យ អាឡឺម៉ង់ខាងលិចមានសាលាវិជ្ជាជិវៈចំនួន ៥៨៤៧ កន្លែងនិងសាកលវិទ្យាល័យ ចំនួន៥៩កន្លែង	ចូរនិយាយពីផ្នែកសិក្សាធិការនៅអាឡឺម៉ង់ខាងលិច	áŀ ħ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ ĵ áŀ · áŀ Ļ áŀ¶áŀ Ļ áŀ ĸ áŀ ¸ áŀ ķ áŁĴáŀ ĵ áŁ Ĥ áŀ Ģ áŀ Ł áŀ · áŀ Ģ áŁĴáŀ Ł áŀ¶áŀ Ĵ áŀ · áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ ¢ áŀ¶áŀ ¡ áŀ º áŀ ĺ áŁ ī áŀ Ħ áŁ ĭ áŀ ģ áŀ¶áŀ Ħ áŀ Ľ áŀ · áŀ ħ Ġ	ច ូរ និយាយ ពី ផ្នែក សិក ្សា ធិ ការ នៅ អ ាឡ ឺ ម៉ ង់ ខាង ល ិច Ġ	▁ចូរ និយាយ ពី ផ្នែក សិក ្សា ធិ ការ នៅ អ ាឡ ឺ ម៉ ង់ ខាង ល ិច ▁	18	17
តើព្រះហរិរក្សារាមធិបតីអង្គឌួងជាបុត្រ របស់ក្សត្រអង្គណាសោយរាជ្យពីឆ្នាំណាដល់ឆ្នាំណា	null	១ ព្រះហិររក្សារាមាធិបតីអង្គឌួងជាបុត្ររបស់ក្សត្រអង្គ ព្រះបាទអង្គអេងសោយរាជ្យពីឆ្នាំ ១៨៤០១៨៦០រាជវាំង វាំងស្បែក ពញាលី	តើព្រះហរិរក្សារាមធិបតីអង្គឌួងជាបុត្រ របស់ក្សត្រអង្គណាសោយរាជ្យពីឆ្នាំណាដល់ឆ្នាំណា	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ ł áŀ ļ áŀ · áŀ ļ áŀ Ģ áŁĴáŀ Ł áŀ¶áŀ ļ áŀ¶áŀ ĺ áŀ Ĵ áŀ · áŀ Ķ áŀ ı áŀ ¸ áŀ ¢ áŀ Ħ áŁĴáŀ Ĥ áŀ Į áŀ ½ áŀ Ħ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ķ áŀ » áŀ ı áŁĴáŀ ļ Ġ áŀ ļ áŀ Ķ áŀ Ł áŁ ĭ áŀ Ģ áŁĴáŀ Ł áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ ¢ áŀ Ħ áŁĴáŀ Ĥ áŀ İ áŀ¶áŀ Ł áŁ Ħ áŀ Ļ áŀ ļ áŀ¶áŀ ĩ áŁĴáŀ Ļ áŀ ĸ áŀ ¸ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶áŀ Ĭ áŀ Ľ áŁ ĭ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶ Ġ	តើ ព្រះ ហ រ ិ រក ្សា រ ាម ធិ ប តី អង្គ ឌ ួង ជា បុ ត្រ Ġ របស់ ក្ស ត្រ អង្គ ណា ស ោយ រាជ ្យ ពី ឆ្នាំ ណា ដល់ ឆ្នាំ ណា Ġ	▁តើ ព្រះ ហ រ ិ រក ្ស ារ ាម ធ ិបតី អង្គ ឌ ួង ជា បុ ត្រ ▁របស់ ក្ស ត្រ អង្គ ណា ស ោយ រាជ ្យ ពី ឆ្នាំ ណា ដល់ ឆ្នាំ ណា ▁	33	32
ដូចម្ដេចដែលហៅថា ចំណាប់ជួន ផ្ទូន រណ្ដំ ចូរលើកឧទាហរណ៍ក្នុងអត្ថបទខាងលើមកបញ្ចាក់ផង	null	ដែលហៅថា ចំណាប់ជួន គឺជាពាក្យទាំងឡាយណាដែលមាន ព្យាង្គកើតឡើងដោយ សូរស្រះដូចគ្នា ឬព្យព្ជានៈ ប្រកបដូចគ្នា ឬសូរ ស្រះ និងព្យព្ជានៈដូចគ្នា ឧទាហរណ៍ ព្រលឹងមាសអើយ អូននៅបង្កើយ តែឆ្ងាយសែនសល់ផ្ទូន គឺជាវិធីដែលកវីប្រើដើម្បីសង្កត់ន័យលើគំនិតណាមួយ ឬបង្កើតសញ្ចេតនាអ្វីមួយ ឧទាហរណ៍ ព្រលឹងមាសអើយ ដៃអូនកៀកកើយ តឹងដូចតណ្ហា អង្ហែលអោបរឹត ឲ្យចិត្តសង្កា រកសុខឯណា ក្នុងការរស់នៅ ព្រលឹងមាសអើយ ស្នេហាគ្មានស្បើយ ឃ្លានគ្មានជជ្រៅ ឃ្លានលេងឃ្លានយំ ឃ្លានធំធេងទៅ ទំពាសំពៅ អ្នកមានអ្នកក្រ រណ្តំ គឺជាការប្រើព្យព្ជានៈតែមួយ ឬ ស្រះមួយច្រើនដងក្នុងឃ្លា ឬ វគ្គ ឧទាហរណ៍ ព្រលឹងមាសអើយ ឬអូនជាត្រើយ ចិត្តទោសទោម្នេញ ជោរនាចទៅមក រលករលេញ រលើមបំពេញ សមុទ្រវិជ្ជា	ដូចម្ដេចដែលហៅថា ចំណាប់ជួន ផ្ទូន រណ្ដំ ចូរលើកឧទាហរណ៍ក្នុងអត្ថបទខាងលើមកបញ្ចាក់ផង	áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ĭ áŁ ģ áŀ ħ áŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ Ľ áŀ ł áŁ ħ áŀ Ĳ áŀ¶ Ġ áŀ ħ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ ĩ áŀ ½ áŀ ĵ Ġ áŀ ķ áŁĴáŀ ĳ áŀ ¼ áŀ ĵ Ġ áŀ ļ áŀ İ áŁĴáŀ Ĭ áŁ Ĩ Ġ áŀ ħ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ Ľ áŀ ¾ áŀ Ģ áŀ § áŀ ĳ áŀ¶áŀ ł áŀ ļ áŀ İ áŁ į áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ ¢ áŀ ı áŁĴáŀ Ĳ áŀ Ķ áŀ ĳ áŀ ģ áŀ¶áŀ Ħ áŀ Ľ áŀ ¾ áŀ ĺ áŀ Ģ áŀ Ķ áŀ ī áŁĴáŀ ħ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŀ ķ áŀ Ħ ĠĠ	ដូច ម្ដ េច ដែល ហៅ ថា Ġ ចំណ ាប់ ជ ួន Ġ ផ្ទ ូន Ġ រ ណ្ដ ំ Ġ ច ូរ លើក ឧ ទ ាហ រណ៍ ក្នុង អ ត្ថបទ ខាង លើ មក បញ្ ច ាក់ ផង ĠĠ	▁ដូច ម្ដ េច ដែល ហៅ ថា ▁ចំណ ាប់ ជ ួន ▁ផ្ទ ូន ▁រ ណ្ដ ំ ▁ចូរ លើក ឧ ទ ាហ រណ៍ ក្នុង អ ត្ថបទ ខាង លើ មក បញ្ ច ាក់ ផង ▁	32	31
តើប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកចុះក្នុងបញ្ជីបេតិភណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ង ខែឆ្នាំណា	null	ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភ័ណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃទី០៨ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០១៧	តើប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកចុះក្នុងបញ្ជីបេតិភណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ង ខែឆ្នាំណា	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ¶áŀ Ł áŀ¶áŀ ĳ áŀ Ł áŁ Ĩ áŀ Ķ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĥ áŀ Ĥ áŀ » áŀ Ģ áŀ ħ áŀ » áŁ ĩ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ Ķ áŀ ī áŁĴáŀ ĩ áŀ ¸ áŀ Ķ áŁ ģ áŀ ı áŀ · áŀ Ĺ áŀ İ áŁĴáŀ Į áŀ ĸ áŀ · áŀ Ĺ áŀ ĸ áŀ Ľ áŁ Ħ áŀ Ģ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ĳ áŁĴáŀ Ħ Ġ áŀ ģ áŁ Ĥ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶ Ġ	តើ ប្រ ាស ាទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ចុះ ក្នុង បញ្ ជី ប េត ិភ ណ្ឌ ពិភពលោក នៅ ថ្ង Ġ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ	▁តើ ប្រ ាស ាទ ស ំប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ចុះ ក្នុង បញ្ ជី ប េត ិភ ណ្ឌ ពិភពលោក នៅ ថ្ង ▁ខែ ឆ្នាំ ណា ▁	25	25
ចូររាប់នាម ឆ្នាំសោយរាជ្យមរណៈនាម និងការគោរពអទិទេពរបស់ព្រះមហាក្សត្រសម័យអង្គរ	null	នាម ឆ្នាំសោយរាជ្យមរណៈនាមនិងការគោរពអទិទេពរបស់ព្រះមហាក្សត្រសម័យអង្គរព្រះបាទជ័យវម៌្មទី២ ៨០២ ៨៥០គស មាននាមសោយរាជ្យ ថាធូលីព្រះបាទធូលីជេង វ្រះកម្រងតេងអញគ្រីជយវម៌្មទេវ និងបច្ឆាមរណៈនាមថា បរមេស្វរវល្លភៈ ទ្រង់គោរពព្រះសិវៈឬព្រះឥសូរ គ្រី ស្រី ព្រះបាទជ័យវម៌្មទី៣ ៨៥០ ៨៧៧គស មាននាមសោយរាជ្យថា ធូលីជេងវ្រះកម្រតេងអញ គ្រីជយវម៌្មទេវនិងមច្ឆារណៈ នាមថាវិស្ណុលោក ទ្រង់គោរពព្រះវិស្ណុ ព្រះបាទឥន្រ្ទវម៌្មទី១ ៨៧៧៨៨៩គស មាននាមសោយរាជ្យលថា ធូលីជេងវ្រះកម្រងតេងអញគ្រីឥន្រ្ទវម៌្មទេវមានមរណៈនាមថា ឦស្វរលោក ទ្រង់គោរពព្រះសិវៈព្រះឥសូរ ព្រះបាទយសោវម៌្មទី១ ៨៨៩៩០០ គសមាននាមសោយរាជ្យថា ធូលីជេងវ្រះកម្រងតេងអញគ្រីយសោយវម៌្មទេវមានមរណនាមថា បរមសិវលោក ទ្រង់គោរពព្រះសិវៈ ឬព្រះឥសូរ ព្រះបាទហស៌វម៌្មទី១ ៩០០៩២៣គស មាននាមសោយរាជ្យថា ធូលីជេងវ្រះកម្រងតេងអញគ្រីះស៌វម៌្មទេវមានបច្ឆាមរណៈនាមថា រុទ្រលោក ទ្រង់គោរពព្រះសិវៈ ឬព្រះឥសូរ ព្រះបាទជ័យវម៌្មទី៤ ៩២១ ៩៤១ គស មាននាមសោយរាជ្យថា ធូលីវ្យះបាទធូលីជេងវ្រះកម្រងតេងអញគ្រីជយវម៌្មទេវ មានមរណៈនាមថា បរមសិវបទ ទ្រង់គោរពព្រះសិវៈឬព្រះឥសូរ ព្រះបាទហស៌វម៌្មទី២ ៩៤២៩៤៤ គស មាននាមសោយរាជ្យថា ធូលីវ្រះបាទធូលីជេងវ្រះកម្រងតេងអញគ្រីហស៌វម៌្មទេវ មាននាមមរណៈនាមថា វ្យហ្មលោក ព្រហ្មលោកទ្រង់គោរពព្រះព្រហ្ម ព្រះបាទរាជេន្រ្ទវម៌្ម ៩៤៤ ៩៦៨គស មាននាមសោយរាជ្យថា ធូលីវ្យះបាទធូលីជេងវ្រះកម្រងតេងអញគ្រីរាជេន្រ្ទវម៌្មទេវ មានមរណៈនាមថាសិវលោកទ្រង់គោរពព្រះសិវៈ ឬព្រះឥសូរ ព្រះបាទជ័យវម៌្មទី៥ ៩៦៨១០០០គស មាននាមសោយរាជ្យថាធូលីវ្យះបាទធូលីជេងវ្រះកម្រងតេងអញគ្រីជយវម៌្មទេវ មានមរណៈនាមថាបរមវីរលោក ទ្រង់គោរពព្រះសិវៈឬ ព្រះឥសូរ ព្រះបាទឧទយាទិត្យ វម៌្មទី១ ១០០១ ១០០២គស មាននាមសោយរាជ្យថា ធូលីវ្រះបាទធូលីជេងវ្រះកម្រងតេងអញគ្រីឧទយាវម៌្មទេវ ព្រះអង្គរគ្មានមរណៈនាមទេ ទ្រង់គោរពព្រះសិវៈ ព្រះបាទជ័យវីរវម៌្ម ១០០២ ១០១០គស មាននាមសោយរាជ្យថា ធូលីវ្រះបាទជេងវ្រះកម្រងតេងអញគ្រីជយវីរវម៌្មទេវ ព្រះអង្គគ្មានមរណៈនាមទេ ទ្រង់គោរពព្រះសិវៈ ព្រះសូរ្យវម៌្មទី១ ១០០២ ១០៥០ គសមាននាមសោយរាជ្យថា ធូលីវ្រះបាទកម្រងតេងកំត្វនអញគ្រីសូរវម៌្មទេវ ទ្រង់មានមរណៈមានថា បរមនិវ៌្វាណបទ ទ្រង់គោរពព្រះសិវៈ ព្រះបាទឧទយាទិត្យវម៌្មទី២ ១០៥០១០៦៦គសមាននាមសោយរាជ្យថា ធូលីវ្រះបាទធូលីជេងវ្រះកម្រងតេងអញគ្រីឧទយាទិត្យវម៌្មទេវ ទ្រង់គ្មានមរណៈនាមទេ ទ្រង់គោរពព្រះសិវៈ ព្រះបាទសហ៌វម៌្មទី៣ ១០៦៦ ១០៨០ គស មាននាមសោយរាជ្យថា ធូលីវ្យះបាទធូលីជេងវ្យះកម្រងតេងអញគ្រីហស៌វម៌្មទេវ មាននមរណៈនាមថាសទាសិវបទ ទ្រង់គោរពព្រះសិវៈ នបតីន្រ្ទវម៌្ម នឬបតិន្រ្ទវម៌្ម ១០៨០ ១១១៣ គសមាននាមសោយរាជ្យថា វ្រះបាទកម្រងតេងអញគ្រីបនតីន្រ្ទវម៌្មទេវ ព្រះអង្គគ្មានមរណៈទេ ទ្រង់គោរពព្រះសិវៈ ព្រះបាទជ័យវម៌្មទី៦ ១០៨០ ១១០៧គស មាននាមសោយរាជ្យថា ធូលីវ្យះបាទធូលីជេងវ្យះកម្រងតេងអញគ្រីជយវម៌្មទេវ មានមរណៈនាមថា បរមកៃវល្យបទ ទ្រង់គោរពព្រះសិវៈ ព្រះបាទធរណិន្រ្ទវម៌្មទី១ ១១០៧ ១១១៣គសមាននាមសោយរាជ្យថា ធូលីវ្រះបាទធូលីជេងវ្រះកម្រងតេងអញគ្រីធរណិន្រ្ទវម៌្មទេវ មានមរណៈនាមថា បរមនិស្កលបទទ្រង់គោរពព្រះសិវៈ ព្រះបាទសូរ្យវម៌្មទី២ ១១១២ ១១៥០ គសមាននាមសោយរាជ្យថា ធូលីវ្រះបាទធូលីជេងវ្រះកម្រងតេងអញគ្រីសូរ្យវម៌្មទេវ មានមរណៈនាមថាបរមវិស្ណុលោក ទ្រង់គោរពព្រះវិស្ណុ ឬព្រះនរាយណ៍ ព្រះបាទធរណិន្រ្ទវម៌្មទី២ ១១៥០ ១១៦០គសមិនមាននាមភាសាខ្មែរឡើយ មាននាមជាភាសាសំស្ត្រឹតថាធរណិន្រ្ទវម៌្មទេវ និងគ្មានមរណៈនាមទេ ព្រះបាទយសោវម៌្មទី២ ១១៦០ ១១៦៧ គស គេមិនឃើញមានឈ្មោះពេញជាភាសាខ្មែរ មានតែនៅក្នុងសិលាចារឹកបន្ទាយឆ្មារ k ២២៧ សរសេរថា វ្យះបាទគ្រីយគោវម៌្មទេវ ព្រះអង្គគ្មានមរណៈនាមទេ មិនដឹងថាព្រះអង្គរគោរពអទិទេពអ្វីនោះទៀត ព្រះបាទត្រិភុវនាទិត្យ ១១៦៥ ១១៧៧គស មាននាមសោយរាជ្យថាធូលីវ្រះបាទធូលីជេងវ្រះកម្រងតេង អញគ្រីត្រិភវនាទិត្យវម៌្មទេវ ព្រះអង្គគ្មានមរណៈនាមទេ មិនដឹងថាទ្រង់គោរពសាសនាអ្វី ព្រះបាទជយវម៌្មទី៧ ១១៨១១២១៨គសគេមិនបានរកឃើញនាមព្រះអង្គសោយរាជ្យ ជាភាសាខ្មែរទេមានតែភាសាបាលីសំស្ត្រឹតសរសេរថា ជយវម៌្មទេវមានមរណៈនាមថា មហាបរមសៅគតបទ ទ្រង់គោរពព្រះពុទ្ធសាសនាមហាយាន ប្រើភាសាសំស្ត្រឹតជាយាន ព្រះបាទឥន្រ្ទវម៌្មទី២ ១២២០ ៤៣ គស គេមិនបានរកឃើញនាមព្រះអង្គសោយរាជ្យ ជាភាសាខ្មែរទេ មានតែនៅក្នុងភាសាសំស្រ្តឹត កសរសេរថាឥន្រ្ទវម៌្មទេវ គេពុំបានរកឃើញមរណៈនាមនោះទេ ទ្រង់គោរពព្រះពុទ្ធសាសនាមហាយាន ព្រះបាទជយវម៌្មទី៨ ១២៤៣១២៩៥ គសមាននាមសោយរាជ្យថា វ្រះបាទកម្រងតេងអញ គ្រីជយវម៌្មមានមរណៈនាមថា បរមេស្វរបទទ្រង់គោរពព្រះសិវៈ ព្រះបាទស្រីន្រ្ទវម៌្ម ១២៩៥១៣០៧គស មាននាមសោយរាជ្យថា វ្រះបាទកម្រងតេងអញគ្រីស្រីន្រ្ទជយវម៌្មមានមរណៈនាមថា ស្រីន្រ្ទសុគត ទ្រង់គោរពព្រះពុទ្ធសាសនាហីនយាន ព្រះបាទស្រីន្រ្ទជ័យវម៌្ម ១៣០៧ ១៣២៧ គស មាននាមសសោយរាជ្យថា វ្រះបាទកម្រងតេងអញគ្រីស្រីន្រ្ទជយវម៌្មទេវ ព្រះអង្គគ្មាននាមមរណៈទេ ទ្រង់គោរពព្រះពុទ្ធសាសនានិកាយហីណយាន ព្រះបាទជ័យវម៌្មទី៩ ១៣២៧ ១៣៥ គសមាននាមសោយរាជ្យ ថា វ្រះបាទកម្រងតេងអញគ្រីជយវម៌្មទេវ មានមរណៈនាមថា ជយវម៌្មបរមេស្វរ ទ្រង់គោរពព្រះសិវៈ ព្រះបាទឦសានវម៌្មទី២ ៩២៥៩២៨ គសមាននាមសោយរាជ្យថា ធូលីជេងវ្រះកម្រងតេងអញគ្រីឦសានវម៌្មទេវ មានមរណៈនាមថា បរមរុទ្រុលោក ទ្រង់គោរពព្រះសិវៈ ឬព្រះឥសូរ	ចូររាប់នាម ឆ្នាំសោយរាជ្យមរណៈនាម និងការគោរពអទិទេពរបស់ព្រះមហាក្សត្រសម័យអង្គរ	áŀ ħ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ ļ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ ĵ áŀ¶áŀ ĺ Ġ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ł áŁ Ħ áŀ Ļ áŀ ļ áŀ¶áŀ ĩ áŁĴáŀ Ļ áŀ ĺ áŀ ļ áŀ İ áŁ Ī áŀ ĵ áŀ¶áŀ ĺ Ġ áŀ ĵ áŀ · áŀ Ħ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ĥ áŁ Ħ áŀ ļ áŀ ĸ áŀ ¢ áŀ ĳ áŀ · áŀ ĳ áŁ ģ áŀ ĸ áŀ ļ áŀ Ķ áŀ Ł áŁ ĭ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ ĺ áŀ ł áŀ¶áŀ Ģ áŁĴáŀ Ł áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ Ł áŀ ĺ áŁ Ĳ áŀ Ļ áŀ ¢ áŀ Ħ áŁĴáŀ Ĥ áŀ ļ Ġ	ច ូរ រាប់ នាម Ġ ឆ្នាំ ស ោយ រាជ ្យ ម រ ណៈ នាម Ġ និង ការ គ ោរព អ ទ ិទ េ ព របស់ ព្រះ ម ហា ក្ស ត្រ សម ័យ អង្គ រ Ġ	▁ចូរ រាប់ នាម ▁ឆ្នាំ ស ោយ រាជ ្យ ម រ ណៈ នាម ▁និង ការ គ ោរព អ ទ ិ ទេ ព របស់ ព្រះ ម ហ ាក ្ស ត្រ សម ័យ អង្គ រ ▁	32	32
ចូរបង្ហាញពីប្រវត្តិកំណើត ឈ្មោះខេត្ត និងតំបន់ដូចខាងក្រោមក្អមសំណកំពតកំពង់ចាមកំពង់ហ្លួនជ្រោយចង្វាជ្រោយអាឳតទូលព្រះស្រីបឹងត្របែកប្រទះឡាងបឹងកេតគ្រាំខ្ទារព្រែកលាភភូមិកាន់យូរភូមិព្រះកិលសង្កាត់សានគរ	null	ប្រវត្តិកំណើតពាក្យនិងទីកន្លែងរបស់វាចំនួន ១៥ពាក្យគឺ ក្អមសំណ មកពីក្អមធ្វើពិតសំណ នៅស្រុកលើកដែកខេត្តកណ្តាល កំពត មកពីកំប៉ូត ឬកំពត ខេត្តកំពត កំពង់ចាម មកពីកំពង់ចាំ ខេត្តកំពង់ចាម កំពង់ហ្លួង មកពីកំពង់បានទទួលហ្លួងនៅឩដុង្គ ខេត្តកណ្តាល ជ្រោយចង្វា មកពីជ្រោយលក់ត្រីចង្វា សង្កាត់លេខ៧ក្រុងភ្នំពេញ ជ្រោយអាឳត មកពីជ្រោយរអែកឩិត ត្រង់ស្ពានព្រះមុនីវង្សក្រុងភ្នំពេញ ទូលព្រះស្រី មកពីទូលព្រះសីរាជា សង្កាត់លេខ ៣ ក្រុងភ្នំពេញ៨ បឹងត្របែក មកពីបឹងប្រែក សង្កាត់លេខ ៥ ក្រុងភ្នំពេញ៩ ប្រទះឡាង មកពីប្រទះនាង ខណ្ឌដង្ហោ ក្រុងភ្នំពេញ១០ បឹងកេត មកពីបេនកេត ខេត្តកំពង់ចាម១១ ត្រាំខ្ទារ មកពីត្រាំខ្ទារ ខេត្តតាកែវ១២ ព្រែកលាភ មកពីព្រែកមានលាភ ស្រុកមុខកំពូល ខេត្តកណ្តាល១៣ ភូមិកាន់យូរ មកពីភូមិកំយូរ ស្រុកបរិបូរណ៍ ខេត្តកំពង់ឆ្នាំង១៤ ភូមិព្រះកិល មកពីភូមិព្រះអង្កិល ខេត្តព្រៃវែង១៥ សង្កាត់សានគរ មកពីសែងស្គរ ខេត្តកំពង់ធំ	ចូរបង្ហាញពីប្រវត្តិកំណើត ឈ្មោះខេត្ត និងតំបន់ដូចខាងក្រោមក្អមសំណកំពតកំពង់ចាមកំពង់ហ្លួនជ្រោយចង្វាជ្រោយអាឳតទូលព្រះស្រីបឹងត្របែកប្រទះឡាងបឹងកេតគ្រាំខ្ទារព្រែកលាភភូមិកាន់យូរភូមិព្រះកិលសង្កាត់សានគរ	áŀ ħ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ Ķ áŀ Ħ áŁĴáŀ ł áŀ¶áŀ ī áŀ ĸ áŀ ¸ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ľ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ · áŀ Ģ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ ¾ áŀ ı Ġ áŀ Ī áŁĴáŀ ĺ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ ģ áŁ ģ áŀ ı áŁĴáŀ ı Ġ áŀ ĵ áŀ · áŀ Ħ áŀ ı áŁ Ĩ áŀ Ķ áŀ ĵ áŁ ĭ áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ģ áŀ¶áŀ Ħ áŀ Ģ áŁĴáŀ ļ áŁ Ħ áŀ ĺ áŀ Ģ áŁĴáŀ ¢ áŀ ĺ áŀ Ł áŁ Ĩ áŀ İ áŀ Ģ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŀ ı áŀ Ģ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŀ Ħ áŁ ĭ áŀ ħ áŀ¶áŀ ĺ áŀ Ģ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŀ Ħ áŁ ĭ áŀ ł áŁĴáŀ Ľ áŀ ½ áŀ ĵ áŀ ĩ áŁĴáŀ ļ áŁ Ħ áŀ Ļ áŀ ħ áŀ Ħ áŁĴáŀ ľ áŀ¶áŀ ĩ áŁĴáŀ ļ áŁ Ħ áŀ Ļ áŀ ¢ áŀ¶áŀ ³ áŀ ı áŀ ĳ áŀ ¼ áŀ Ľ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ Ł áŁĴáŀ ļ áŀ ¸ áŀ Ķ áŀ ¹ áŀ Ħ áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ Ķ áŁ Ĥ áŀ Ģ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ĩ áŀ ¡ áŀ¶áŀ Ħ áŀ Ķ áŀ ¹ áŀ Ħ áŀ Ģ áŁ ģ áŀ ı áŀ Ĥ áŁĴáŀ ļ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ ģ áŁĴáŀ ĳ áŀ¶áŀ ļ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ Ĥ áŀ Ģ áŀ Ľ áŀ¶áŀ Ĺ áŀ Ĺ áŀ ¼ áŀ ĺ áŀ · áŀ Ģ áŀ¶áŀ ĵ áŁ ĭ áŀ Ļ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ Ĺ áŀ ¼ áŀ ĺ áŀ · áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ Ģ áŀ · áŀ Ľ áŀ Ł áŀ Ħ áŁĴáŀ Ģ áŀ¶áŀ ı áŁ ĭ áŀ Ł áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĥ áŀ ļ Ġ	ច ូរ បង្ហាញ ពី ប្រ វត្ត ិក ំណ ើត Ġ ឈ្មោះ ខ េត្ត Ġ និង ត ំបន់ ដូច ខាង ក្រោម ក ្អ ម សំណ ក ំព ត ក ំព ង់ ច ាម ក ំព ង់ ហ ្ល ួន ជ្រ ោយ ច ង្វ ាជ ្រ ោយ អ ា áŀ ³ ត ទូល ព្រះ ស្រី ប ឹង ត្រ ប ែក ប្រ ទ ះ ឡ ាង ប ឹង ក េត គ្រ ាំ ខ្ ទ ារ ព្រ ែក ល ាភ ភ ូម ិក ាន់ យូរ ភ ូម ិ ព្រះ ក ិ ល ស ង្ក ាត់ សាន គ រ Ġ	▁ចូរ បង្ហាញ ពី ប្រ វត្ត ិក ំណ ើត ▁ឈ្មោះ ខ េត្ត ▁និង ត ំបន់ ដូច ខាង ក្រ ោ មក ្អ ម សំណ ក ំព ត ក ំព ង់ ច ាម ក ំព ង់ ហ ្ល ួន ជ្រ ោយ ច ង្វ ាជ ្រ ោយ អ ា <unk> ត ទូល ព្រះ ស្រី ប ឹង ត្រ ប ែក ប្រ ទ ះ ឡ ាង ប ឹង ក េត គ្រ ាំ ខ្ ទ ារ ព្រ ែក ល ាភ ភ ូម ិក ាន់ យូរ ភ ូម ិ ព្រះ ក ិ ល ស ង្ក ាត់ សាន គ រ ▁	90	90
វិសាលភាពសហរដ្ឋអាមេរិក ផ្តល់សក្តានុពលភាពចំពោះវិស័យកសិកម្មដូចម្តេចខ្លះ	null	វិសាលភាពសហរដ្ឋអាមេរិក ផ្តល់សក្តានុពលភាពចំពោះវិស័យកសិកម្មយ៉ាងខ្លាំង ដោយមានផ្ទៃដីសម្រាប់ដាំដុះ និងភាពសម្បូរបែបនៃធនធានធម្មជាតិ	វិសាលភាពសហរដ្ឋអាមេរិក ផ្តល់សក្តានុពលភាពចំពោះវិស័យកសិកម្មដូចម្តេចខ្លះ	áŀ ľ áŀ · áŀ Ł áŀ¶áŀ Ľ áŀ Ĺ áŀ¶áŀ ĸ áŀ Ł áŀ ł áŀ ļ áŀ Ĭ áŁĴáŀ ĭ áŀ ¢ áŀ¶áŀ ĺ áŁ ģ áŀ ļ áŀ · áŀ Ģ Ġ áŀ ķ áŁĴáŀ ı áŀ Ľ áŁ ĭ áŀ Ł áŀ Ģ áŁĴáŀ ı áŀ¶áŀ ĵ áŀ » áŀ ĸ áŀ Ľ áŀ Ĺ áŀ¶áŀ ĸ áŀ ħ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ ľ áŀ · áŀ Ł áŁ Ĳ áŀ Ļ áŀ Ģ áŀ Ł áŀ · áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĺ áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ ı áŁ ģ áŀ ħ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	វិស ាល ភាព សហ រដ្ឋ អាមេរិក Ġ ផ្តល់ ស ក្ត ាន ុ ពល ភាព ចំពោះ វិស ័យ ក សិក ម្ម ដូចម្តេច ខ្លះ Ġ	▁វិ ស ាល ភាព សហ រដ្ឋ អាមេរិក ▁ផ្ត ល់ ស ក្ត ាន ុ ពល ភាព ចំពោះ វិស ័យ ក សិក ម្ម ដូចម្តេច ខ្លះ ▁	21	23
ចូរនិយាយពីបម្រើបម្រាស់រ៉ែ លើកឧទាហរណ៍បញ្ជាក់	null	និយាយាពីបម្រើបម្រាស់រ៉ែ រ៉ែផ្តល់នូវសម្ភារៈដែលគេប្រើប្រាស់សម្រាប់ផលិតរបស់នានាជាច្រើននៅក្នុងប្រទេស ដែលពឹងផ្អែកលើឧស្សាហកម្មដូចជា ផ្លូវគមនាគមន៍ រថយន្ត កុំព្យូទ័រ ជីកសិកម្ម	ចូរនិយាយពីបម្រើបម្រាស់រ៉ែ លើកឧទាហរណ៍បញ្ជាក់	áŀ ħ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ ĵ áŀ · áŀ Ļ áŀ¶áŀ Ļ áŀ ĸ áŀ ¸ áŀ Ķ áŀ ĺ áŁĴáŀ ļ áŀ ¾ áŀ Ķ áŀ ĺ áŁĴáŀ ļ áŀ¶áŀ Ł áŁ ĭ áŀ ļ áŁ ī áŁ Ĥ Ġ áŀ Ľ áŀ ¾ áŀ Ģ áŀ § áŀ ĳ áŀ¶áŀ ł áŀ ļ áŀ İ áŁ į áŀ Ķ áŀ ī áŁĴáŀ ĩ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ Ġ	ច ូរ និយាយ ពី ប ម្រើ ប ម្រ ាស់ រ៉ ែ Ġ លើក ឧ ទ ាហ រណ៍ បញ្ជាក់ Ġ	▁ចូរ និយាយ ពី ប ម្រ ើប ម្រ ាស់ រ៉ ែ ▁លើក ឧ ទ ាហ រណ៍ បញ្ជាក់ ▁	17	16
តើពិធីចូលម្លប់ប្រព្រត្តិទៅអស់រយៈពេលប៉ុន្មានខែ	null	ពិធីចូលម្លប់ប្រព្រឹត្តទៅអស់រយៈពេលពី ៣ ទៅ ៦ ខែ	តើពិធីចូលម្លប់ប្រព្រត្តិទៅអស់រយៈពេលប៉ុន្មានខែ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĸ áŀ · áŀ Ĵ áŀ ¸ áŀ ħ áŀ ¼ áŀ Ľ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ľ áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ · áŀ ĳ áŁ ħ áŀ ¢ áŀ Ł áŁ ĭ áŀ ļ áŀ Ļ áŁ Ī áŀ ĸ áŁ ģ áŀ Ľ áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ģ áŁ Ĥ Ġ	តើ ពិ ធី ចូល ម្ល ប់ ប្រ ព្រ ត្តិ ទៅ អស់ រយៈពេល ប៉ុន្មាន ខែ Ġ	▁តើ ពិ ធី ចូល ម្ល ប់ ប្រ ព្រ ត្តិ ទៅ អស់ រយៈពេល ប៉ុន្មាន ខែ ▁	14	14
តើប្រទេសអ៉ីតាលីស្ថិតនៅណាមានផ្ទៃដីប៉ុន្មាន	null	អ៉ីលីតាស្ថិតនៅទ្វឺបអឺរ៉ុបខាងត្បូងមានផ្ទៃដី ៣០១២៣០ គីឡូម៉ែត្រក្រឡា	តើប្រទេសអ៉ីតាលីស្ថិតនៅណាមានផ្ទៃដីប៉ុន្មាន	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ ¢ áŁ ī áŀ ¸ áŀ ı áŀ¶áŀ Ľ áŀ ¸ áŀ Ł áŁĴáŀ Ĳ áŀ · áŀ ı áŀ ĵ áŁ ħ áŀ İ áŀ¶áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ķ áŁĴáŀ ĳ áŁ ĥ áŀ Ĭ áŀ ¸ áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ Ġ	តើ ប្រទេស អ ៉ ី តា ល ី ស្ថិត នៅ ណាម ាន ផ្ទ ៃ ដី ប៉ុន្មាន Ġ	▁តើ ប្រទេស អ ៉ ី ត ាល ី ស្ថិត នៅ ណា មាន ផ្ទ ៃ ដី ប៉ុន្មាន ▁	16	16
តើមនុស្សទាំងអស់គ្នាមានសិទ្ធិជាម្ចាស់កម្មសិទ្ធិឬទេ	null	មនុស្សទាំងអស់គ្នាសិទ្ធិជាម្ចាស់កម្មសិទ្ធិព្រោះថា មនុស្សគ្រប់រូប ទោះជាបុគ្គលក្ដីមានម្ចាស់កម្មសិទ្ធិ គ្មានជនណាម្នាក់ត្រួវបានមដករហូតកម្មសិទ្ធិម្ចាស់កម្មសិទ្ធ គ្មានជនណាម្នាក់ត្រូវបានដករហូតកម្មសិទ្ធិដោយបំពានឡើយ	តើមនុស្សទាំងអស់គ្នាមានសិទ្ធិជាម្ចាស់កម្មសិទ្ធិឬទេ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĺ áŀ ĵ áŀ » áŀ Ł áŁĴáŀ Ł áŀ ĳ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ħ áŀ ¢ áŀ Ł áŁ ĭ áŀ Ĥ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ł áŀ · áŀ ĳ áŁĴáŀ Ĵ áŀ · áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĺ áŁĴáŀ ħ áŀ¶áŀ Ł áŁ ĭ áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĺ áŀ Ł áŀ · áŀ ĳ áŁĴáŀ Ĵ áŀ · áŀ ¬ áŀ ĳ áŁ ģ Ġ	តើ មនុស្ស ទាំងអស់គ្នា មាន សិ ទ្ធិ ជាម្ចាស់ កម្ម សិ ទ្ធិ ឬទេ Ġ	▁តើ មនុស្ស ទាំងអស់គ្នា មាន សិ ទ្ធិ ជាម្ចាស់ កម្ម សិ ទ្ធិ ឬទេ ▁	11	11
តើប្រាសាទណាខ្លះ ដែលកសាងក្នុងរចនាបថភ្នំដា	null	ប្រាសាទដែលកសាងក្នុងរចនាបថភ្នំដា កសាងនៅក្នុងសវទី៥៧ដូចជា, រូងភ្នំ ឬរូងគុហារនៅចង្គេះភ្នំដា, ប្រាសាទអាស្រមមហាឥសី, ប្រាសាទគុកព្រះធាតុ កំពង់ចាម ភ្នំហាន់ជ័យ, ប្រាសាទគុកព្រះធាតុ នៅសម្បូណ៌ព្រៃគុក	តើប្រាសាទណាខ្លះ ដែលកសាងក្នុងរចនាបថភ្នំដា	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ¶áŀ Ł áŀ¶áŀ ĳ áŀ İ áŀ¶áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ áŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ Ľ áŀ Ģ áŀ Ł áŀ¶áŀ Ħ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ ļ áŀ ħ áŀ ĵ áŀ¶áŀ Ķ áŀ Ĳ áŀ Ĺ áŁĴáŀ ĵ áŁ Ĩ áŀ Ĭ áŀ¶ Ġ	តើ ប្រ ាស ាទ ណា ខ្លះ Ġ ដែល ក ស ាង ក្នុង រ ច នា ប ថ ភ ្ន ំ ដ ា Ġ	▁តើ ប្រ ាស ាទ ណា ខ្លះ ▁ដែល ក ស ាង ក្នុង រ ច ន ាប ថ ភ ្ន ំ ដ ា ▁	21	21
តើរបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរ ចាប់បដិសន្ធិនៅ ថ្ងៃខែឆ្នាំណា? ហើយបានប្តូរ ឈ្មោះប្រទេសពី ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមកជា សាធារណរដ្ឋខ្មែរ នៅថ្ងៃខែ ឆ្នាំណា?	null	របបសាធារណរដ្ឋខ្មែរចាប់បដិសន្ធិនៅថ្ងៃទី១៨ ខែមីនាឆ្នាំ១៩៧០ ហើយបានប្តូរឈ្មោះ ប្រទេសពី ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា មកជា សាធារណរដ្ឋខ្មែរ នៅថ្ងៃទី០៩ តុលា ១៩៧០	តើរបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរ ចាប់បដិសន្ធិនៅ ថ្ងៃខែឆ្នាំណា? ហើយបានប្តូរ ឈ្មោះប្រទេសពី ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមកជា សាធារណរដ្ឋខ្មែរ នៅថ្ងៃខែ ឆ្នាំណា?	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ļ áŀ Ķ áŀ Ķ áŀ Ł áŀ¶áŀ Ĵ áŀ¶áŀ ļ áŀ İ áŀ ļ áŀ Ĭ áŁĴáŀ ĭ áŀ ģ áŁĴáŀ ĺ áŁ Ĥ áŀ ļ Ġ áŀ ħ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ Ķ áŀ Ĭ áŀ · áŀ Ł áŀ ĵ áŁĴáŀ Ĵ áŀ · áŀ ĵ áŁ ħ Ġ áŀ Ĳ áŁĴáŀ Ħ áŁ ĥ áŀ ģ áŁ Ĥ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶ ? Ġ áŀ ł áŀ ¾ áŀ Ļ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ķ áŁĴáŀ ı áŀ ¼ áŀ ļ Ġ áŀ Ī áŁĴáŀ ĺ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ ĸ áŀ ¸ Ġ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ ļ áŀ¶áŀ ĩ áŀ¶áŀ İ áŀ¶áŀ ħ áŀ Ģ áŁĴáŀ ļ áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĸ áŀ » áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĺ áŀ Ģ áŀ ĩ áŀ¶ Ġ áŀ Ł áŀ¶áŀ Ĵ áŀ¶áŀ ļ áŀ İ áŀ ļ áŀ Ĭ áŁĴáŀ ĭ áŀ ģ áŁĴáŀ ĺ áŁ Ĥ áŀ ļ Ġ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ĳ áŁĴáŀ Ħ áŁ ĥ áŀ ģ áŁ Ĥ Ġ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶ ? Ġ	តើ រប ប ស ាធ ារ ណ រដ្ឋ ខ្ម ែរ Ġ ចាប់ ប ដ ិស ន្ធ ិន ៅ Ġ ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ? Ġ ហើយ បាន ប្តូរ Ġ ឈ្មោះ ប្រទេស ពី Ġ ព្រះ រាជ ាណ ាច ក្រ ក ម្ពុជា មក ជា Ġ ស ាធ ារ ណ រដ្ឋ ខ្ម ែរ Ġ នៅ ថ្ងៃ ខែ Ġ ឆ្នាំ ណា ? Ġ	▁តើ រប ប ស ាធ ារ ណ រដ្ឋ ខ្ម ែរ ▁ចាប់ ប ដ ិស ន្ធ ិន ៅ ▁ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ? ▁ហើយ បាន ប្តូរ ▁ឈ្មោះ ប្រទេស ពី ▁ព្រះ រ ា ជា ណ ាច ក្រ ក ម្ពុជា មក ជា ▁ស ាធ ារ ណ រដ្ឋ ខ្ម ែរ ▁នៅ ថ្ងៃ ខែ ▁ឆ្នាំ ណា ? ▁	48	50
តើកំពែងក្រុងប៊ែកឡាំងត្រូវបានកសាងឡើងនៅថ្ងៃណាខែណាឆ្នាំណាដោយប្រទេសណាកំពែងមានបណ្ដោយប៉ុន្មាន	null	កំពែងក្រុងប៊ែកឡាំងត្រូវបានកសាងឡើងនៅថ្ងៃទី១៣ ខែសីហា ១៩៦១ ដោយសហភាពសូវៀតហើយកំពែងនេះមានបណ្ដោយ៤២គម	តើកំពែងក្រុងប៊ែកឡាំងត្រូវបានកសាងឡើងនៅថ្ងៃណាខែណាឆ្នាំណាដោយប្រទេសណាកំពែងមានបណ្ដោយប៉ុន្មាន	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ģ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŁ Ĥ áŀ Ħ áŀ Ģ áŁĴáŀ ļ áŀ » áŀ Ħ áŀ Ķ áŁ Ĭ áŁ Ĥ áŀ Ģ áŀ ¡ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ħ áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ ¼ áŀ ľ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ģ áŀ Ł áŀ¶áŀ Ħ áŀ ¡ áŀ ¾ áŀ Ħ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ĳ áŁĴáŀ Ħ áŁ ĥ áŀ İ áŀ¶áŀ ģ áŁ Ĥ áŀ İ áŀ¶áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶áŀ Ĭ áŁ Ħ áŀ Ļ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ İ áŀ¶áŀ Ģ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŁ Ĥ áŀ Ħ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ķ áŀ İ áŁĴáŀ Ĭ áŁ Ħ áŀ Ļ áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ Ġ	តើ ក ំព ែង ក្រុង ប ៊ ែក ឡ ាំង ត្រូវបាន ក ស ាង ឡើង នៅ ថ្ងៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ដោយ ប្រទេស ណា ក ំព ែង មាន ប ណ្ដ ោយ ប៉ុន្មាន Ġ	▁តើ ក ំព ែង ក្រុង ប ៊ ែក ឡ ាំង ត្រូវបាន ក ស ាង ឡើង នៅ ថ្ងៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ដោយ ប្រទេស ណ ាក ំព ែង មាន ប ណ្ដ ោយ ប៉ុន្មាន ▁	33	33
តើប្រជាជនប៉ូឡូញ មានជំនឿដូចម្ដេចចំពោះសាសនា	null	ចំពោះជំនឿសាសនាប្រជាជនប៉ូឡូញ ជាអ្នកមានជំនឿមុតមាំ និងជាអ្នកប្រតិបត្តិយ៉ាងខ្ជាប់ខ្លួនខ្លាំងជាងគេបំផុត ក្នុងចំណោមប្រជាជននៅអឺរ៉ុប	តើប្រជាជនប៉ូឡូញ មានជំនឿដូចម្ដេចចំពោះសាសនា	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĩ áŀ ĵ áŀ Ķ áŁ ī áŀ ¼ áŀ ¡ áŀ ¼ áŀ ī Ġ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĩ áŁ Ĩ áŀ ĵ áŀ ¿ áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ĭ áŁ ģ áŀ ħ áŀ ħ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ Ł áŀ¶áŀ Ł áŀ ĵ áŀ¶ Ġ	តើ ប្រជា ជន ប៉ ូ ឡ ូ ញ Ġ មាន ជំន ឿ ដូច ម្ដ េច ចំពោះ សាស នា Ġ	▁តើ ប្រជា ជន ប៉ ូ ឡ ូ ញ ▁មាន ជំន ឿ ដូច ម្ដ េច ចំពោះ សាស នា ▁	17	17
តើប្រាសាទភ្នំបាខែង កសាងនៅឆ្នាំណា មានឈ្មោះដូចម្តេច ដើម្បីអ្វី	null	ប្រាសាទភ្នំបាខែងកសាងឡើងនៅឆ្នាំ ៨៩៣ គស មានឈ្មោះថា មធ្យាទ្រិ ភ្នំកណ្តាល ជាស្នូលនៃរាជធានីយសោធបុរៈ អង្គរទី១	តើប្រាសាទភ្នំបាខែង កសាងនៅឆ្នាំណា មានឈ្មោះដូចម្តេច ដើម្បីអ្វី	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ¶áŀ Ł áŀ¶áŀ ĳ áŀ Ĺ áŁĴáŀ ĵ áŁ Ĩ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ģ áŁ Ĥ áŀ Ħ Ġ áŀ Ģ áŀ Ł áŀ¶áŀ Ħ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶ Ġ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ī áŁĴáŀ ĺ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ ı áŁ ģ áŀ ħ Ġ áŀ Ĭ áŀ ¾ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ķ áŀ ¸ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ Ġ	តើ ប្រ ាស ាទ ភ ្ន ំប ា ខែ ង Ġ ក ស ាង នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ មាន ឈ្មោះ ដូចម្តេច Ġ ដើម្បី អ្វី Ġ	▁តើ ប្រ ាស ាទ ភ ្ន ំប ា ខ ែង ▁ក ស ាង នៅ ឆ្នាំ ណា ▁មាន ឈ្មោះ ដូចម្តេច ▁ដើម្បី អ្វី ▁	21	21
តើសង្រ្គាមត្រជាក់ក្នុងទសវត្សឆ្នាំ ១៩៥០ និង ១៩៦០ នាំមកអ្វីខ្លះដល់ឧបទ្វីបឥណ្ឌូចិន	null	សង្រ្គាមត្រជាក់ក្នុងទស្សវត្សន៍ឆ្នាំ ១៩៥០១៩៦០បាននាំមកដល់ឧបទ្វីបឥណ្ឌូចិនរួមមានប្រទេសនៅតំបន់ឥណ្ឌូចិនទទួលបានឯករាជ្យមានស្វ័យភាពក្នុងការដឹកប្រទេសប្រទេសកម្ពុជាទទួលបានអព្យាក្រឹត្យមានអភិវឌ្ឍលើគ្រប់អព្យាក្រឹត្យមានការអភិវឌ្ឍលើគ្រប់វិស័យកម្ពុជាមានស្ថិរភាព និងចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិការគាបសង្កត់ពីមហាអំណាចមនោគមវិជ្ជាសេរី និងកុំម្មុយនីស្ដសង្រ្គាមនៅវៀតណាមកើតឡើងវៀតណាមបែងចែកជាពីរកុំម្មុនីស្ដ និងសេរីកម្ពុជាមានទំនាក់ទំនងជាមួយប្រទេសជិតខាង	តើសង្រ្គាមត្រជាក់ក្នុងទសវត្សឆ្នាំ ១៩៥០ និង ១៩៦០ នាំមកអ្វីខ្លះដល់ឧបទ្វីបឥណ្ឌូចិន	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ł áŀ Ħ áŁĴáŀ ļ áŁĴáŀ Ĥ áŀ¶áŀ ĺ áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ ĳ áŀ Ł áŀ ľ áŀ ı áŁĴáŀ Ł áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ Ġ áŁ ¡ áŁ © á Ł¥ áŁ ł Ġ áŀ ĵ áŀ · áŀ Ħ Ġ áŁ ¡ áŁ © áŁ ¦ áŁ ł Ġ áŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ ĺ áŀ Ģ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ áŀ Ĭ áŀ Ľ áŁ ĭ áŀ § áŀ Ķ áŀ ĳ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ Ķ áŀ ¥ áŀ İ áŁĴáŀ Į áŀ ¼ áŀ ħ áŀ · áŀ ĵ Ġ	តើ ស ង្ រ ្គ ាម ត្រ ជាក់ ក្នុង ទ ស វ ត ្ស ឆ្នាំ Ġ ១ ៩ ៥ ០ Ġ និង Ġ ១ ៩ ៦ ០ Ġ នាំ មក អ្វីខ្លះ ដល់ ឧ បទ ្វី ប ឥ ណ្ឌ ូច ិន Ġ	▁តើ ស ង ្រ ្គ ាម ត្រ ជាក់ ក្នុង ទ ស វ ត ្ស ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ០ ▁និង ▁១៩ ៦ ០ ▁នាំ មក អ្វីខ្លះ ដល់ ឧ បទ ្វី ប ឥ ណ្ឌ ូច ិន ▁	36	34
តើអាស៊ានជាអ្វី បង្កើតនៅខែឆ្នាំណា	null	អាស៊ានជាសមាគមន៍ប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ហៅកាត់ថា អាស៊ាន អាស៊ានបង្កើតឡើងនោថ្ងៃទី ០៨ សីហា ១៩៦៧ បង្កើតឡើងនៅទីក្រុងបាងកកប្រទេសថៃ	តើអាស៊ានជាអ្វី បង្កើតនៅខែឆ្នាំណា	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ¢ áŀ¶áŀ Ł áŁ Ĭ áŀ¶ áŀ ĵ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ Ġ áŀ Ķ áŀ Ħ áŁĴáŀ Ģ áŀ ¾ áŀ ı áŀ ĵ áŁ ħ áŀ ģ áŁ Ĥ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶ Ġ	តើ អ ាស ៊ាន ជា អ្វី Ġ បង្កើត នៅ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ	▁តើ អ ាស ៊ាន ជា អ្វី ▁បង្កើត នៅ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁	11	11
ទុក្ខលំបាករបស់ប្រជារាស្រ្ត៥ គឺជាទុក្ខលំបាករបស់ព្រះអង្គ តើនេះជាព្រះរាជបន្ទូលរបស់ព្រះមហាក្សត្រអង្គណា តើអ្នកយល់យ៉ាងដូចម្តេច ចំពោះព្រះរាជគុណសម្បត្តិនៃការដឹកនាំរបស់ព្រះមហាក្សត្រអង្គនេះ	null	ព្រះរាជបន្ទូល ទុក្ខលំបាករបស់ប្រជារាស្រ្ត គឺជាទុក្ខលំបាករបស់ព្រះអង្គ គឺជាព្រះរាជបន្ទូលរបស់ព្រះបាទជ័យវរ្ម័នទី៧ ព្រះអង្គជារដ្ឋបុរសកំពូល ទ្រង់មានព្រះរាជគុណសម្បត្តិបរិបូរ ទាំងសុខភាព សមត្ថភាព និងគុណធម៌ ពិសេសទ្រង់មានទសពិធរាធម៌ និងព្រហ្មវិហារធម៌ មេដឹកនាំល្អប្រទេសជាតិសុខសប្បាយ សំបូររុងរឿង ក្លាយជាមហាប្រទេសមួយនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍យើងនេះ	ទុក្ខលំបាករបស់ប្រជារាស្រ្ត៥ គឺជាទុក្ខលំបាករបស់ព្រះអង្គ តើនេះជាព្រះរាជបន្ទូលរបស់ព្រះមហាក្សត្រអង្គណា តើអ្នកយល់យ៉ាងដូចម្តេច ចំពោះព្រះរាជគុណសម្បត្តិនៃការដឹកនាំរបស់ព្រះមហាក្សត្រអង្គនេះ	áŀ ĳ áŀ » áŀ Ģ áŁĴáŀ ģ áŀ Ľ áŁ Ĩ áŀ Ķ áŀ¶áŀ Ģ áŀ ļ áŀ Ķ áŀ Ł áŁ ĭ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ļ áŀ¶áŀ Ł áŁĴáŀ ļ áŁĴáŀ ı á Ł¥ Ġ áŀ Ĥ áŀ º áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĳ áŀ » áŀ Ģ áŁĴáŀ ģ áŀ Ľ áŁ Ĩ áŀ Ķ áŀ¶áŀ Ģ áŀ ļ áŀ Ķ áŀ Ł áŁ ĭ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ ¢ áŀ Ħ áŁĴáŀ Ĥ Ġ áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĵ áŁ ģ áŁ ĩ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ ļ áŀ¶áŀ ĩ áŀ Ķ áŀ ĵ áŁĴáŀ ĳ áŀ ¼ áŀ Ľ áŀ ļ áŀ Ķ áŀ Ł áŁ ĭ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ ĺ áŀ ł áŀ¶áŀ Ģ áŁĴáŀ Ł áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ ¢ áŀ Ħ áŁĴáŀ Ĥ áŀ İ áŀ¶ Ġ áŀ ı áŀ ¾ áŀ ¢ áŁĴáŀ ĵ áŀ Ģ áŀ Ļ áŀ Ľ áŁ ĭ áŀ Ļ áŁ ī áŀ¶ áŀ Ħ áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ ı áŁ ģ áŀ ħ Ġ áŀ ħ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ ļ áŀ¶áŀ ĩ áŀ Ĥ áŀ » áŀ İ áŀ Ł áŀ ĺ áŁĴáŀ Ķ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ · áŀ ĵ áŁ ĥ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ĭ áŀ ¹ áŀ Ģ áŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ ļ áŀ Ķ áŀ Ł áŁ ĭ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ ĺ áŀ ł áŀ¶áŀ Ģ áŁĴáŀ Ł áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ ¢ áŀ Ħ áŁĴáŀ Ĥ áŀ ĵ áŁ ģ áŁ ĩ Ġ	ទុក ្ខ ល ំបាក របស់ ប្រជា រ ាស្រ ្ត ៥ Ġ គឺជា ទុក ្ខ ល ំបាក របស់ ព្រះអង្គ Ġ តើ នេះ ជា ព្រះ រាជ បន្ទូល របស់ ព្រះ ម ហា ក្ស ត្រ អង្គ ណា Ġ តើ អ្នក យល់ យ៉ាង ដូចម្តេច Ġ ចំពោះ ព្រះ រាជ គុណ សម្ បត្តិ នៃការ ដឹកនាំ របស់ ព្រះ ម ហា ក្ស ត្រ អង្គ នេះ Ġ	▁ទុក ្ខ ល ំបាក របស់ ប្រជា រ ាស្រ ្ត ៥ ▁គឺជា ទុក ្ខ ល ំបាក របស់ ព្រះអង្គ ▁តើ នេះ ជា ព្រះ រាជ បន្ទូល របស់ ព្រះ ម ហ ាក ្ស ត្រ អង្គ ណា ▁តើអ្នក យល់ យ៉ាង ដូចម្តេច ▁ចំពោះ ព្រះ រាជ គុណ សម្ ប ត្ត ិន ៃ ការ ដឹកនាំ របស់ ព្រះ ម ហ ាក ្ស ត្រ អង្គ នេះ ▁	52	56
តាមប្រពៃណីនៃច្បាប់តំណរាជ្យបានបញ្ញត្តិតឹងរឹងបំផុត ចំពោះស្តេចជាស្ត្រី តើមានទស្សនៈជំទាស់អ្វីខ្លះ ចូរពន្យល់ឱ្យបានក្បោះក្បាយព្រមទាំង លើកឩទាហរណ៍ក្នុងមេរៀនមកបញ្ជាក់ផង	null	ចំពោះស្តេចជាស្រ្តី មានទស្សនៈជំទាស់ ដូចខាងក្រោមទស្សនៈដែលទំនាស់មិនឱ្យស្រ្តីឡើងសោយរាជ្យដោយសំអាងថា បើតាមប្រពៃណីនៃការដោយរាជ្យតាំងពីដើមរហូតមកបាននិយាយថា បើស្តេចអង្គណាមួយក្រោយពេលសុគតពុំមានបុត្រាសោយរាជ្យបន្តនោះ គេមិនអាចយកក្សត្រីឱ្យឡើងសោយរាជ្យឡើងគឺគេត្រូវចំណោមពួកបាគូទស្សនមួយទៀតបានពោលថាបើកាលណាស្តេចគ្មានបុត្រាសោយរាជ្យ គេត្រូវរើសក្សត្រាអង្គណាមួយដែលមានសាច់ឈាមស្តេចគ្រងរាជ្យឱ្យស្នងរាជ្យបន្តឩទាហរណ៍ នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រសម័យអាណាចក្រភ្នំប៉ុន្តែសម័យក្រោយៗ មកទៀត ដែលមានរយៈកាលរាប់ពាន់ឆ្នាំ គេពុំឃើញមានស្រ្តីត្រូវបានជ្រើសតាំងឱ្យសោយរាជ្យឡើយនៅសម័យឩដុង្គក្រោយពីព្រះបាទអង្គចន្ទសោយទិវង្គតនៅក្នុងឆ្នាំ ១៨៣៤ ដោយពុំមានបុត្រាមានតែបុត្រី បីព្រះអង្គ ជាការពិបាកបំផុតក្នុងការជ្រើសតាំងព្រះរាជាមួយអង្គឱ្យស្នងរាជ្យ	តាមប្រពៃណីនៃច្បាប់តំណរាជ្យបានបញ្ញត្តិតឹងរឹងបំផុត ចំពោះស្តេចជាស្ត្រី តើមានទស្សនៈជំទាស់អ្វីខ្លះ ចូរពន្យល់ឱ្យបានក្បោះក្បាយព្រមទាំង លើកឩទាហរណ៍ក្នុងមេរៀនមកបញ្ជាក់ផង	áŀ ı áŀ¶áŀ ĺ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĸ áŁ ĥ áŀ İ áŀ ¸ áŀ ĵ áŁ ĥ áŀ ħ áŁĴáŀ Ķ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ ı áŁ Ĩ áŀ İ áŀ ļ áŀ¶áŀ ĩ áŁĴáŀ Ļ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ķ áŀ ī áŁĴáŀ ī áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ · áŀ ı áŀ ¹ áŀ Ħ áŀ ļ áŀ ¹ áŀ Ħ áŀ Ķ áŁ Ĩ áŀ ķ áŀ » áŀ ı Ġ áŀ ħ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ Ł áŁĴáŀ ı áŁ ģ áŀ ħ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ł áŁĴáŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ ¸ Ġ áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĳ áŀ Ł áŁĴáŀ Ł áŀ ĵ áŁ Ī áŀ ĩ áŁ Ĩ áŀ ĳ áŀ¶áŀ Ł áŁ ĭ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ áŀ ħ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ ĸ áŀ ĵ áŁĴáŀ Ļ áŀ Ľ áŁ ĭ áŀ ± áŁĴáŀ Ļ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ģ áŁĴáŀ Ķ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ Ģ áŁĴáŀ Ķ áŀ¶áŀ Ļ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŀ ĺ áŀ ĳ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ħ Ġ áŀ Ľ áŀ ¾ áŀ Ģ áŀ © áŀ ĳ áŀ¶áŀ ł áŀ ļ áŀ İ áŁ į áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ ĺ áŁ ģ áŀ ļ áŁ Ģ áŀ ĵ áŀ ĺ áŀ Ģ áŀ Ķ áŀ ī áŁĴáŀ ĩ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŀ ķ áŀ Ħ Ġ	តាម ប្រ ព ៃ ណី នៃ ច្បាប់ ត ំណ រាជ ្យ បាន បញ្ ញ ត្តិ ត ឹង រ ឹង បំផុត Ġ ចំពោះ ស្ត េច ជា ស្ត ្រី Ġ តើ មាន ទស្ស ន ៈ ជ ំ ទ ាស់ អ្វីខ្លះ Ġ ច ូរ ព ន្យ ល់ ឱ្យ បាន ក្ប ោះ ក្ប ាយ ព្រម ទាំង Ġ លើក áŀ © ទ ាហ រណ៍ ក្នុង មេ រៀន មក បញ្ជាក់ ផង Ġ	▁តាម ប្រ ព ៃ ណី នៃ ច្បាប់ ត ំណ រាជ ្យ បាន បញ្ ញ ត្ត ិត ឹង រ ឹង បំផុត ▁ចំពោះ ស្ត េច ជា ស្ត ្រី ▁តើ មាន ទស្ស ន ៈ ជ ំ ទ ាស់ អ្វីខ្លះ ▁ចូរ ព ន្យ ល់ ឱ្យ បាន ក្ប ោះ ក្ប ាយ ព្រម ទាំង ▁លើក <unk> ទ ាហ រណ៍ ក្នុង ម េរ ៀន មក បញ្ជាក់ ផង ▁	59	59
តើពិធីបុណ្យណាខ្លះមានលក្ខណៈជាពិធីបែបពុទ្ធសាសនាសុទ្ធសាធ	null	ក ពិធីបុណ្យដែលស្ថិតនៅក្នុងព្រះពុទ្ធសាសនាបែបពុទ្ធសាសនាសុទ្ធសាធមានពិធីចូលវស្សា ចេញវស្សាពិធីបុណ្យកឋិនទានពិធីបុណ្យផ្កាពិធីបុណ្យមាឃបូជា ពិសាខបូជាពិធីបុណ្យបច្ច័យបួនពិធីបុណ្យឆាកមហាបង្សុកូលពិធីបុណ្យទេសនាមហាជាតកពិធីបុណ្យពុទ្ធាភិសេកពិធីបុណ្យបំបួសនាគជាដើម បុណ្យចូលឆ្នាំ មានពូនភ្នំខ្សាច់មានល្បែងប្រជាបិ្រយមានស្រង់ព្រះពុទ្ធមានជួនសំលៀកបំពាក់ដល់អ្នកមានគុណប្រវត្តិរឿងកឋិលមហាព្រហ្ម និងធម្មបាលកុមារអបអរសាទរផ្លាស់ចូលឆ្នាំថ្មីមាសនគ្រឿងបូជាទទួលទេវតា	តើពិធីបុណ្យណាខ្លះមានលក្ខណៈជាពិធីបែបពុទ្ធសាសនាសុទ្ធសាធ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĸ áŀ · áŀ Ĵ áŀ ¸ áŀ Ķ áŀ » áŀ İ áŁĴáŀ Ļ áŀ İ áŀ¶áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ľ áŀ Ģ áŁĴáŀ ģ áŀ İ áŁ Ī áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĸ áŀ · áŀ Ĵ áŀ ¸ áŀ Ķ áŁ Ĥ áŀ Ķ áŀ ĸ áŀ » áŀ ĳ áŁĴáŀ Ĵáŀ Ł áŀ¶áŀ Ł áŀ ĵ áŀ¶áŀ Ł áŀ » áŀ ĳ áŁĴáŀ Ĵáŀ Ł áŀ¶áŀ Ĵ Ġ	តើ ពិ ធី បុ ណ្ យ ណា ខ្លះ មាន ល ក្ខណៈ ជា ពិ ធី បែប ព ុទ្ធ សាស នា ស ុទ្ធ ស ាធ Ġ	▁តើ ពិ ធី ប ុណ្យ ណា ខ្លះ មាន ល ក្ខណៈ ជា ពិ ធី បែប ព ុទ្ធ សាស ន ាស ុទ្ធ ស ាធ ▁	23	22
តើជំទប់ទី២ ឬចៅសង្កាត់រងទី២ ជាជំនួយការមេឃុំចៅសង្កាត់ក្នុងវិស័យអ្វីខ្លះ	null	ជំទប់ទី២ ឬចៅសង្កាត់រងទី២ជាជំនួយការមេឃុំចៅសង្កាត់ជាជំនួយងការមេឃុំ ចៅសង្កាត់ក្នុងកិច្ចការរដ្ឋបាល សង្គមកិច្ចសេវានិងសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈ	តើជំទប់ទី២ ឬចៅសង្កាត់រងទី២ ជាជំនួយការមេឃុំចៅសង្កាត់ក្នុងវិស័យអ្វីខ្លះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĩ áŁ Ĩ áŀ ĳ áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ ĳ áŀ ¸ áŁ ¢ Ġ áŀ ¬ áŀ ħ áŁ ħ áŀ Ł áŀ Ħ áŁĴáŀ Ģ áŀ¶áŀ ı áŁ ĭ áŀ ļ áŀ Ħ áŀ ĳ áŀ ¸ áŁ ¢ Ġ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĩ áŁ Ĩ áŀ ĵ áŀ ½ áŀ Ļ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ ĺ áŁ ģ áŀ ĥ áŀ » áŁ Ĩ áŀ ħ áŁ ħ áŀ Ł áŀ Ħ áŁĴáŀ Ģ áŀ¶áŀ ı áŁ ĭ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ ľ áŀ · áŀ Ł áŁ Ĳ áŀ Ļ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	តើ ជ ំ ទ ប់ ទី ២ Ġ ឬ ច ៅ ស ង្ក ាត់ រង ទី ២ Ġ ជា ជំន ួយ ការ មេ ឃ ុំ ច ៅ ស ង្ក ាត់ ក្នុង វិស ័យ អ្វីខ្លះ Ġ	▁តើ ជ ំ ទ ប់ ទី ២ ▁ឬ ច ៅ ស ង្ក ាត់ រង ទី ២ ▁ជា ជំន ួយ ការ មេ ឃ ុំ ច ៅ ស ង្ក ាត់ ក្នុង វិស ័យ អ្វីខ្លះ ▁	32	32
តើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់សម្ដេច នរោត្តម សីហនុកើតឡើងនៅឆ្នាំណា	null	រដ្ឋប្រហារទម្លាក់សម្ដេចនរោត្តម សីហនុនៅថ្ងៃ ១៨ មីនា ១៩៧០	តើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់សម្ដេច នរោត្តម សីហនុកើតឡើងនៅឆ្នាំណា	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ļ áŀ Ĭ áŁĴáŀ ĭ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ł áŀ¶áŀ ļ áŀ ĳ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ľ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŀ Ł áŀ ĺ áŁĴáŀ Ĭ áŁ ģ áŀ ħ Ġ áŀ ĵ áŀ ļ áŁ Ħ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ ĺ Ġ áŀ Ł áŀ ¸ áŀ ł áŀ ĵ áŀ » áŀ Ģ áŀ ¾ áŀ ı áŀ ¡ áŀ ¾ áŀ Ħ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶ Ġ	តើ រដ្ឋ ប្រ ហារ ទ ម្ល ាក់ សម្ ដ េច Ġ នរ ោត ្ត ម Ġ ស ី ហ នុ កើតឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ	▁តើ រដ្ឋ ប្រ ហារ ទ ម្ល ាក់ សម្ ដ េច ▁ន រ ោ ត្ត ម ▁ស ី ហ នុ កើតឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា ▁	22	23
តើមូលហេតុអ្វីបានជាបណ្ដាលឪ្យយុវវ័យឬកុមារប្រើគ្រឿងញៀន	null	មូលហេតុបានជាបណ្ដាលឪ្យយុវជនវ័យឬកុមារប្រើគ្រឿងញៀនគឺចង់ដឹង ចង់ស្គាល់ ចង់សាកអ្វីៗ ដែលប្លែកថ្មីក្នុងជីវិតគេទទួលរងនូវការគាបសង្គត់ពីមិត្តភក្ដីឬ ក្រុមបងធំមិចចង់ធ្វើឪ្យខុសគេក្នុងក្រុមដែលគេសេពគប់ ឬ ចង់បង្ហាញពីស្វាមីភក្ដីរបស់គេក្នុងក្រុមរបស់ខ្លួនចង់បំភ្លេចបញ្ហាផ្សេងៗដែលកើតមានក្នុងគ្រួសារ សាលា និងបំបាត់ភាព អផ្សុកពេលគ្មានការងារធ្វើចង់ឪ្យខ្លួនទៅជាមនុស្សក្លាហាន និងមានអារម្មណ៍ហ៊ាន ជាងមុនត្រូវម៉ែឪ បងប្អូនបោះចោល ដូចនេះដើម្បីរស់បានគេ ក៏ធ្លាប់ក្នុងអន្ទាក់ជនឪកាសនិយម ដោយបង្ខំគេឪ្យប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនដើម្បីបម្រើផលប្រយោជន៍ដល់ពួកគេ	តើមូលហេតុអ្វីបានជាបណ្ដាលឪ្យយុវវ័យឬកុមារប្រើគ្រឿងញៀន	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĺ áŀ ¼ áŀ Ľ áŀ ł áŁ ģ áŀ ı áŀ » áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ķ áŀ İ áŁĴáŀ Ĭ áŀ¶áŀ Ľ áŀ ª áŁĴáŀ Ļ áŀ Ļ áŀ » áŀ ľ áŀ ľ áŁ Ĳ áŀ Ļ áŀ ¬ áŀ Ģ áŀ » áŀ ĺ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ¾ áŀ Ĥ áŁĴáŀ ļ áŀ ¿ áŀ Ħ áŀ ī áŁ Ģ áŀ ĵ Ġ	តើ មូល ហេតុ អ្វី បានជា ប ណ្ដ ាល ឪ ្យ យ ុវ វ ័យ ឬ ក ុមារ ប្រើ គ្រ ឿង ញ ៀន Ġ	▁តើ មូល ហេតុ អ្វី បានជា ប ណ្ដ ាល ឪ ្យ យ ុវ វ ័យ ឬ ក ុមារ ប្រើ គ្រ ឿង ញ ៀន ▁	22	22
តើសន្និសីទ ក្រុងហ្សីណែវ បានចាប់ផ្ដើម នៅថ្ងៃណាខែណាឆ្នាំណា តំណាងដោយប្រទេសប៉ុន្មាន ហើយងក្នុងនោះប្រទេសធំៗមានប្រទេសណាខ្លះ	null	សន្និសទីក្រុងហ្សីណែវ បានចាប់ផ្ដើមនៅថ្ងៃទី២៦ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៥៤តំណាងដោយប្រទេសចំនួន ១៩ប្រទេស ក្នុងនោះប្រទេសធំៗមានដូចជា ចក្រភពអង់គ្លេស សហរដ្ឋអាមេរិក បារាំង សហភាពសូវៀត និងចិន	តើសន្និសីទ ក្រុងហ្សីណែវ បានចាប់ផ្ដើម នៅថ្ងៃណាខែណាឆ្នាំណា តំណាងដោយប្រទេសប៉ុន្មាន ហើយងក្នុងនោះប្រទេសធំៗមានប្រទេសណាខ្លះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ł áŀ ĵ áŁĴáŀ ĵ áŀ · áŀ Ł áŀ ¸ áŀ ĳ Ġ áŀ Ģ áŁĴáŀ ļ áŀ » áŀ Ħ áŀ ł áŁĴáŀ Ł áŀ ¸ áŀ İ áŁ Ĥ áŀ ľ Ġ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ħ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ ķ áŁĴáŀ Ĭ áŀ ¾ áŀ ĺ Ġ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ĳ áŁĴáŀ Ħ áŁ ĥ áŀ İ áŀ¶áŀ ģ áŁ Ĥ áŀ İ áŀ¶áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶ Ġ áŀ ı áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶áŀ Ħ áŀ Ĭ áŁ Ħ áŀ Ļ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ Ġ áŀ ł áŀ ¾ áŀ Ļ áŀ Ħ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ ĵ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ Ĵ áŁ Ĩ áŁ Ĺ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ İ áŀ¶áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	តើ ស ន្ន ិស ី ទ Ġ ក្រុង ហ ្ស ី ណ ែ វ Ġ បាន ចាប់ ផ្ដ ើម Ġ នៅ ថ្ងៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា Ġ ត ំណ ាង ដោយ ប្រទេស ប៉ុន្មាន Ġ ហើយ ង ក្នុង នោះ ប្រទេស ធំ ៗ មាន ប្រទេស ណា ខ្លះ Ġ	▁តើ ស ន្ន ិស ី ទ ▁ក្រុង ហ ្ស ី ណ ែ វ ▁បាន ចាប់ ផ្ដ ើម ▁នៅ ថ្ងៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ▁ត ំណ ាង ដោយ ប្រទេស ប៉ុន្មាន ▁ហើយ ង ក្នុង នោះ ប្រទេស ធំ ៗ មាន ប្រទេស ណា ខ្លះ ▁	41	41
តើជញ្ជាំងប៊ែរឡាំងជាអ្វី	null	ជញ្ជាំងប៊ែរឡាំងជា ជញ្ជាំងប៊ែរឡាំង ជាជញ្ជាំងពិតមួយ ដែលពុះចែកទីក្រុងប៊ែរឡាំងជាពីរ គឺប៊ែរខាងកើត សាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យអាឡឺម៉ង និងប៊ែរឡាំងខាងលិច សហព័ន្ធអាឡឺម៉ង់ក្រោយពីអាឡឺម៉ងចាញ់សង្រ្គាមលោកលើកទី២ ពួកសម័្ពន្ធមិត្តមាន បារាំង អង់គ្លេស អាមេរិក និងសូវៀត បានបែងចែកអាឡឺម៉ង និងក្រុងប៊ែរឡាំងជា៤ ចំណែក តាមរយៈសនិ្នសីទយ៉ាលតា នៅថ្ងៃទី៤១១ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ១៩៤៥ ដោយផ្នែកខាងកើតគ្រប់គ្រង់ដោយសូវៀត និងផ្នែកខាងលិចគ្រប់គ្រងដោយអាមេរិក អង់គ្លេស និងបារាំងខ្សែបន្ទាត់ព្រំដែនទាំងពីរ នៅជញ្ជាំងប៊ែរឡាំងនេះ បានក្លាយជានិមិត្តរូបនៃសង្រ្គាមត្រជាក់ វាំងននដែក ដែលបានខណ្ឌចែករវាងអឺរ៉ុងខាងលិចនិងអឺរ៉ុបខាងកើតជញ្ជាំងនេះត្រូវបានពុះចែកអាឡឺម៉ង់ជា ២ ចំណែកអស់រយៈពេល២៨ឆ្នាំ ដោយគិតចាប់ផ្ដើមសាងសង់នាថ្ងៃ ១៣ ខែសីហា ឆ្នាំ ១៩៦១ រហូតដល់កការចាប់ផ្ដើមរំលាយចោលនៅថ្ងៃទី១១ ខែវិចិ្ឆកា ឆ្នាំ ១៩៨៩ក្នុងកំឡុងពេលសង្រ្គាមនេះ យ៉ាងហោចណាស់មានមនុស្សយ៉ាងតិចពី ១៣៦ ទៅ ២០០ នាក់ត្រូវបានគេសម្លាប់ និងមានការរត់គេចប្រមាណ ៥០០០ ករណី ក្នុងការប៉ុនប៉ងឆ្លងកាត់រត់គេចពីប៊ែរឡាំងខាងកើតទៅកាន់ប៊ែកឡាំងខាងលិចជញ្ជាំងប៊ែរឡាំងមានប្រវែងសរុបប្រមាណ ១៥៥ គម ក្នុងនោះ ៤៣ គម សង់កាត់ពុះចែកក្រុងប៊ែរឡាំង ចំណែកនៅតំបន់ផ្សេងនៃជញ្ជាំង ខណ្ឌចែកប្រទេសអាឡឺម៉ង់ជា២ មានប្រវែង ១៤០០ គម ជាចម្រឹងដែក ជាខ្សែលួសឆក់ ឬគ្រាន់មីនជញ្ជាំងប៊ែរឡាំងមានកម្ពស់ ៣៦ម៉ែត្រ មានប៉ុស្ដិ៍យាម ៣០២ កន្លែង មានបំពាក់ស៊ីរ៉ែនអាសន្ន និងបំពាក់បន្លាចង្អុលមេឃ មានឆ្មាំការពារចំនួន ១៦០០នាក់ និងឆ្កែ ៤០០ក្បាល ដើរល្យាតតាមផ្លូវ ជាប់ជញ្ជាំងជាប់ជាប្រចាំ	តើជញ្ជាំងប៊ែរឡាំងជាអ្វី	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĩ áŀ ī áŁĴáŀ ĩ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ħ áŀ Ķ áŁ Ĭ áŁ Ĥ áŀ ļ áŀ ¡ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ħ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ Ġ	តើ ជ ញ្ ជា ំង ប ៊ ែរ ឡ ាំង ជា អ្វី Ġ	▁តើ ជ ញ្ ជា ំង ប ៊ ែរ ឡ ាំង ជា អ្វី ▁	12	12
ហេតុអ្វីបានជាពួកខ្មែរក្រហមជម្លៀសប្រជាជនចេញពីភ្នំពេញ និងទីប្រជុំជននានា	null	បានជាពួកខ្មែរក្រហមជម្លៀសប្រជាជនចេញពីភ្នំពេញ និងទីប្រជុំជននានា ព្រោះពួកនេះស្អប់ពួកមូលធនដើម្បីឱ្យប្រជាជនទៅធ្វើការងារកសិកម្ម នៅតាមទីជនបទអ្នកដឹកនាំកុំមុយនីសភ័យខ្លាចចំពោះសន្តិសុខផ្ទាល់ខ្លួនតាមផ្តាច់កម្លាំងតស៊ូប្រឆាំងនឹងពួកគេនៅ តាមទីក្រុងនានាអង្គការត្រូវបោសសម្អាតខ្មាំងក្នុងក្រុងខ្វះមធ្យោបាយដឹកស្បៀងឱ្យប្រជាជនក្នុងក្រុងភ្នំពេញ	ហេតុអ្វីបានជាពួកខ្មែរក្រហមជម្លៀសប្រជាជនចេញពីភ្នំពេញ និងទីប្រជុំជននានា	áŀ ł áŁ ģ áŀ ı áŀ » áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĸ áŀ ½ áŀ Ģ áŀ ģ áŁĴáŀ ĺ áŁ Ĥ áŀ ļ áŀ Ģ áŁĴáŀ ļ áŀ ł áŀ ĺ áŀ ĩ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ľ áŁ Ģ áŀ Ł áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĩ áŀ ĵ áŀ ħ áŁ ģ áŀ ī áŀ ĸ áŀ ¸ áŀ Ĺ áŁĴáŀ ĵ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŁ ģ áŀ ī Ġ áŀ ĵ áŀ · áŀ Ħ áŀ ĳ áŀ ¸ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĩ áŀ » áŁ Ĩ áŀ ĩ áŀ ĵ áŀ ĵ áŀ¶áŀ ĵ áŀ¶ Ġ	ហេតុ អ្វី បានជា ពួក ខ្ម ែរ ក្រ ហ ម ជ ម្ល ៀ ស ប្រជា ជន ចេញពី ភ ្ន ំពេញ Ġ និង ទី ប្រ ជុំ ជន នា នា Ġ	▁ហេតុអ្វី បានជា ពួក ខ្ម ែរ ក្រ ហ ម ជ ម្ល ៀ ស ប្រជា ជន ចេញពី ភ ្ន ំពេញ ▁និង ទី ប្រ ជុំ ជន ន ាន ា ▁	26	26
តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលបណ្តាលឲ្យមានគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ជាញឹកញាប់ ដើម្បីចៀសវាងនូវគ្រោះថ្នាក់នេះ យើងត្រូវធ្វើយ៉ាងមិច	null	កត្តាដែលបណ្តាឲ្យមានក្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ជាញឹកញាប់គឺ កត្តាមនុស្ស កត្តាផ្លូវថ្នល់ កត្តាយានយន្តឃ កត្តាអាកាសធាតុ កត្តាដែលសម្ខាន់ជាងគេគឺ កត្តាមនុស្សពីព្រោះថាបើកបរហួសល្បឿនលកំណត់ផ្ទុកឥវ៉ាន់ឬមនុស្សហួសប្រមាណមិនប្រកាន់ស្តាំមិនគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍សេពគ្រឿងស្រវឹងនៅពេលបើកបរមិនពាក់មួកសុវត្ថិភាពប្រកាន់ទិដ្ឋិមានៈរៀងខ្លួនមិនទាន់គ្រប់អាយុបើកបរយានយន្តមិនគោរពស្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍គ្មានបណ្ណបើកបរប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទក្នុងពេលបើកបរធ្វេសប្រហេសក្នុងការបើកបរយាន្តយន្តចូលចិត្តជែកក្នុងករណីដែលមិនគួរជែងមិនគោរពភ្លើងសញ្ញា និងបើកបញ្ច្រសយានយន្តមិនមានប្រព័ន្ធការពារត្រឹមត្រូវ កញ្ចក់ ភ្លើងស៊ីញ៉ូ ភ្លើងហ្វា កូត ហ្វ្រាំង ដើម្បិចៀសវាងយើងត្រូវធ្វើដូចខាងក្រោម ត្រូវរៀនចេះច្បាប់ចរាចរណ៍ត្រូវប្រឡងយកប័ណ្ណបើកបរត្រូវគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍មិនបើកបរហួសល្បឿនកំណត់បើកបរត្រូវប្រកាន់ស្តាំមានអធ្យាស្រ័យគ្នាក្នុងការបើកបរមិនជែកក្នុងករណីមិនគួរជែកអធ្យាស្រ័យគ្នាពេលបើកបរអធ្យាស្រ័យគ្នា្កក្នុងការបើកបរមិនផ្ទុកឥវ៉ាន់ឬមនុស្សច្រើនជ្រុលមិនប្រើប្រាស់ទូរសព្ទពេលកំពុងបើកបរគោរពភ្លើង មន្រ្តី ស្លាក សញ្ញាចរាចរណ៍ពាក់មួកសុវត្ថិ រៀបចំប្រព័ន្ធការពារនិងបញ្ហាយានយន្តឲ្យបានត្រឹមត្រូវ	តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលបណ្តាលឲ្យមានគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ជាញឹកញាប់ ដើម្បីចៀសវាងនូវគ្រោះថ្នាក់នេះ យើងត្រូវធ្វើយ៉ាងមិច	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ģ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ¶áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ áŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ Ľ áŀ Ķ áŀ İ áŁĴáŀ ı áŀ¶áŀ Ľ áŀ ² áŁĴáŀ Ļ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĥ áŁĴáŀ ļ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ Ĳ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŀ ħ áŀ ļ áŀ¶áŀ ħ áŀ ļ áŀ İ áŁ į áŀ ĩ áŀ¶áŀ ī áŀ ¹ áŀ Ģ áŀ ī áŀ¶áŀ Ķ áŁ ĭ Ġ áŀ Ĭ áŀ ¾ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ķ áŀ ¸ áŀ ħ áŁ Ģ áŀ Ł áŀ ľ áŀ¶áŀ Ħ áŀ ĵ áŀ ¼ áŀ ľ áŀ Ĥ áŁĴáŀ ļ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ Ĳ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŀ ĵ áŁ ģ áŁ ĩ âĢĭ Ġ áŀ Ļ áŀ ¾ áŀ Ħ áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ ¼ áŀ ľ áŀ Ĵ áŁĴáŀ ľ áŀ ¾ áŀ Ļ áŁ ī áŀ¶ áŀ Ħ áŀ ĺ áŀ · áŀ ħ Ġ	តើ ក ត្ត ា អ្វីខ្លះ ដែល បណ្ត ាល ឲ្យ មាន គ្រោះ ថ្នាក់ ច រ ាច រណ៍ ជា ញ ឹក ញ ាប់ Ġ ដើម្បី ច ៀ ស វាង នូវ គ្រោះ ថ្នាក់ នេះ âĢĭ Ġ យើង ត្រូវ ធ្វើ យ៉ាង ម ិច Ġ	▁តើ ក ត្ត ា អ្វីខ្លះ ដែល បណ្ត ាល ឲ្យ មាន គ្រោះ ថ្នាក់ ច រ ាច រណ៍ ជា ញ ឹក ញ ាប់ ▁ដើម្បី ច ៀ ស វាង នូវ គ្រោះ ថ្នាក់ នេះ ▁យើង ត្រូវ ធ្វ ើយ ៉ាង ម ិច ▁	36	37
សព្វថ្ងៃប្រជាជនឥណ្ឌូនេស៊ីមានប៉ុន្មាននាក់ដង់ស៊ីតេមធ្យមមានប៉ុន្មាននាក់ក្នុងមួយគីឡូម៉ែត្រកោះណាខ្លះដែលមានដង់ស៊ីតេប្រជាជនខ្ពស់ជាងគេ	null	ប្រជាជនឥណ្ឌូនេស៊ីសព្វថ្ងៃមាន ២០៥ ៥០ លាននាក់ ១៩៩៨ ដង់ស៊ីតេមធ្យមមាន ១០៨ នាក់ Km	សព្វថ្ងៃប្រជាជនឥណ្ឌូនេស៊ីមានប៉ុន្មាននាក់ដង់ស៊ីតេមធ្យមមានប៉ុន្មាននាក់ក្នុងមួយគីឡូម៉ែត្រកោះណាខ្លះដែលមានដង់ស៊ីតេប្រជាជនខ្ពស់ជាងគេ	áŀ Ł áŀ ĸ áŁĴáŀ ľ áŀ Ĳ áŁĴáŀ Ħ áŁ ĥ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĩ áŀ ĵ áŀ ¥ áŀ İ áŁĴáŀ Į áŀ ¼ áŀ ĵ áŁ ģ áŀ Ł áŁ Ĭ áŀ ¸ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĵ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŀ Ĭ áŀ Ħ áŁ ĭ áŀ Ł áŁ Ĭ áŀ ¸ áŀ ı áŁ ģ áŀ ĺ áŀ Ĵ áŁĴáŀ Ļ áŀ ĺ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĵ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ ĺ áŀ ½ áŀ Ļ áŀ Ĥ áŀ ¸ áŀ ¡ áŀ ¼ áŀ ĺ áŁ ī áŁ Ĥ áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ Ģ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ İ áŀ¶áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ áŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ Ľ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĭ áŀ Ħ áŁ ĭ áŀ Ł áŁ Ĭ áŀ ¸ áŀ ı áŁ ģ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĩ áŀ ĵ áŀ ģ áŁĴáŀ ĸ áŀ Ł áŁ ĭ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ħ áŀ Ĥ áŁ ģ Ġ	ស ព្វ ថ្ងៃ ប្រជា ជន ឥ ណ្ឌ ូន េស៊ ី មាន ប៉ុន្មាន នាក់ ដ ង់ ស៊ី ត េ ម ធ ្យ ម មាន ប៉ុន្មាន នាក់ ក្នុង មួយ គ ីឡ ូម ៉ ែត ្រ ក ោះ ណា ខ្លះ ដែលមាន ដ ង់ ស៊ី ត េ ប្រជា ជន ខ្ពស់ ជាង គេ Ġ	▁សព្វ ថ្ងៃ ប្រជា ជន ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី មាន ប៉ុន្មាន នាក់ ដ ង់ ស៊ី ត េ ម ធ ្យ ម មាន ប៉ុន្មាន នាក់ ក្នុង មួយ គ ីឡ ូម ៉ ែ ត្រ ក ោះ ណា ខ្លះ ដែលមាន ដ ង់ ស៊ី ត េ ប្រជា ជន ខ្ពស់ ជាង គេ ▁	48	47
តើច្បាប់នៃការប្រឆំាងហអំពើពុករលួយត្រូវបានរដ្ឋសភាអនុម័តឲ្យប្រើប្រាស់នៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា	null	នៅថ្ងៃទី១១ ខែ មីនាឆ្នាំ ២០១០នាសម័យប្រជុំរដ្ឋសភាជាវិសាមញ្ញនីតិកាលទី៤	តើច្បាប់នៃការប្រឆំាងហអំពើពុករលួយត្រូវបានរដ្ឋសភាអនុម័តឲ្យប្រើប្រាស់នៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ħ áŁĴáŀ Ķ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ ĵ áŁ ĥ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ Ĩ áŁ Ĩ áŀ¶ áŀ Ħ áŀ ł áŀ ¢ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŀ ¾ áŀ ĸ áŀ » áŀ Ģ áŀ ļ áŀ Ľ áŀ ½ áŀ Ļ áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ ¼ áŀ ľ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ļ áŀ Ĭ áŁĴáŀ ĭ áŀ Ł áŀ Ĺ áŀ¶áŀ ¢ áŀ ĵ áŀ » áŀ ĺ áŁ Ĳ áŀ ı áŀ ² áŁĴáŀ Ļ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ¾ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ¶áŀ Ł áŁ ĭ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ĳ áŁĴáŀ Ħ áŁ ĥ áŀ ģ áŁ Ĥ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶ Ġ	តើ ច្បាប់ នៃការ ប្រ ឆ ំ ាង ហ អ ំពើ ពុក រ ល ួយ ត្រូវបាន រដ្ឋ ស ភា អនុ ម ័ត ឲ្យ ប្រើប្រាស់ នៅ ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ	▁តើ ច្បាប់ នៃការ ប្រ ឆ ំ ាង ហ អ ំពើ ពុក រ ល ួយ ត្រូវបាន រដ្ឋ ស ភា អនុ ម ័ត ឲ្យ ប្រើប្រាស់ នៅ ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁	28	28
តើពិភពលោកយើងនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ កំពុងជួបប្រទះនិងបញ្ហាធំៗអ្វីខ្លះ	null	ពិភពលោកសព្វថ្ងៃកំពុងជួបប្រទះនឹងបញ្ហាធំៗដូចតទៅបញ្ហាបរិស្ថាន រញ្ជួយដី ខ្យល់ព្យុះ ទឹកជំនន់ កំណើនកម្តៅ រាំងស្ងួត្បញ្ហាកំណើនប្រជាជន កង្វះអនាម័យ បញ្ហាជំងឺ បញ្ហាសុខភាពបញ្ហាអន្តោប្រវេសន៍ មានចំណាក់ស្រុក កើតចលាចល មានបញ្ហាប្រកាន់ជំនឿបញ្ហាសន្តិសុខស្បៀង ស្បៀងឡើងថ្លៃ បញ្ហាឥទ្ធិពលកបដិវត្តបញ្ហាភេរវកម្មអន្តរជាតិ សង្គ្រាម បង្កើតចលាចលសង្គម ការកាប់សម្លាប់ និងការជួញដូរមនុស្ស គ្រឿងញៀន	តើពិភពលោកយើងនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ កំពុងជួបប្រទះនិងបញ្ហាធំៗអ្វីខ្លះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĸ áŀ · áŀ Ĺ áŀ ĸ áŀ Ľ áŁ Ħ áŀ Ģ áŀ Ļ áŀ ¾ áŀ Ħ áŀ ĵ áŀ¶áŀ ĸ áŁ ģ áŀ Ľ áŀ Ķ áŀ ħ áŁĴáŀ ħ áŀ » áŀ Ķ áŁĴáŀ Ķ áŀ ĵ áŁĴáŀ ĵ áŀ ĵ áŁ ģ áŁ ĩ Ġ áŀ Ģ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŀ » áŀ Ħ áŀ ĩ áŀ ½ áŀ Ķ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ĩ áŀ ĵ áŀ · áŀ Ħ áŀ Ķ áŀ ī áŁĴáŀ ł áŀ¶áŀ Ĵ áŁ Ĩ áŁ Ĺ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	តើ ពិភពលោក យើង នា ពេល ប ច្ចុប្បន្ន នេះ Ġ កំពុង ជួប ប្រ ទ ះ និង បញ្ហា ធំ ៗ អ្វីខ្លះ Ġ	▁តើ ពិភពលោក យើង នា ពេល ប ច្ចុប្បន្ន នេះ ▁កំពុង ជួប ប្រ ទ ះ និង បញ្ហា ធំ ៗ អ្វីខ្លះ ▁	18	18
តើUNTACបានធ្វើសកម្មភាពអ្វីខ្លះនៅកម្ពុជា	null	UNTACបានធ្វើសកម្មភាពនៅកម្ពុជាដោយបានប្រជាជនក្នុងក្រុង ថវិកា៣០០០លានដុល្លារដើម្បីបំពេញសកម្មភាព៤ យ៉ាងនៅកម្ពុជាមានដកអាវុធពិភាគីខ្មែរទាំង៤ភាគីបញ្ជូលរដ្ឋអំណាចទាំង៤ឪ្យចូលគ្នារៀបចំការបោះឆ្នោតដោតសេរីនៅកម្ពុជានាំជនភៀសខ្លួនខ្មែរចូលមាតុភភូមិវិញ	តើUNTACបានធ្វើសកម្មភាពអ្វីខ្លះនៅកម្ពុជា	áŀ ı áŀ ¾ UNT AC áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĵ áŁĴáŀ ľ áŀ ¾ áŀ Ł áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĺ áŀ Ĺ áŀ¶áŀ ĸ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĸ áŀ » áŀ ĩ áŀ¶ Ġ	តើ UNT AC បាន ធ្វើ ស កម្មភាព អ្វីខ្លះ នៅ ក ម្ពុជា Ġ	▁តើ UN TA C បាន ធ្វើ ស កម្មភាព អ្វីខ្លះ នៅ ក ម្ពុជា ▁	9	9
តើក្លរ៉ូអ៉ីតជាអ្វី ហើយមានលក្ខណៈដូចម្ដេច	null	ក្លរ៉ូអ៉ីតគឺជាស្រទាប់កណ្ដាលនៃគ្រាប់ភ្នែក ស្រទាប់ក្លរ៉ូអ៉ីតមានលក្ខណៈស្ដើងមានពណ៌ត្ដោតចាស់ និងសម្បូរដោយសរសៃរឈាម ស្រទាប់ក្លរ៉ូអ៉ីតមាននាទីដឹកនាំសារធាតុចិញ្ចឹម និងអុកស៊ីសែនទៅផ្ដត់ផ្គង់ឪ្យទៅស្រទាប់រេទីន និងរក្សាលំនឹងសីតុណ្ហភាពនៅក្នុងភ្នែក វាក៏មាននាទីការពារជះត្រលប់មកវិញនៃពន្លឺផងដែរ	តើក្លរ៉ូអ៉ីតជាអ្វី ហើយមានលក្ខណៈដូចម្ដេច	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ģ áŁĴáŀ Ľ áŀ ļ áŁ ī áŀ ¼ áŀ ¢ áŁ ī áŀ ¸ áŀ ı áŀ ĩ áŀ¶áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ Ġ áŀ ł áŀ ¾ áŀ Ļ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ľ áŀ Ģ áŁĴáŀ ģ áŀ İ áŁ Ī áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ĭ áŁ ģ áŀ ħ Ġ	តើ ក្ល រ៉ ូ អ ៉ ី ត ជា អ្វី Ġ ហើយ មាន ល ក្ខណៈ ដូច ម្ដ េច Ġ	▁តើ ក្ល រ៉ ូ អ ៉ ី ត ជា អ្វី ▁ហើយ មាន ល ក្ខណៈ ដូច ម្ដ េច ▁	17	17
ខេត្តកំពង់ចាម មានចំនួនមនុស្សសរុប ១.៣៧២.៦៩៧នាក់ និងមាន ២៣៧.៩៤៩ គ្រួសាររស់នៅតើក្នុងនោះចែកជាស្រុក ភូមិ ឃុំប៉ុន្មាន	null	ខេត្តកំពង់ចាម មានចំនួនមនុស្សសរុប ១៣៧២៦៩៧នាក់ និងមាន ២៣៧៩៤៩ គ្រួសាររស់នៅហើយក្នុងនោះគេចែកជា ១៦ស្រុក ១៧៣ ឃុំ និង ១៦៣៤ ភូមិ	ខេត្តកំពង់ចាម មានចំនួនមនុស្សសរុប ១.៣៧២.៦៩៧នាក់ និងមាន ២៣៧.៩៤៩ គ្រួសាររស់នៅតើក្នុងនោះចែកជាស្រុក ភូមិ ឃុំប៉ុន្មាន	áŀ ģ áŁ ģ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ Ģ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŀ Ħ áŁ ĭ áŀ ħ áŀ¶áŀ ĺ Ġ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ħ áŁ Ĩ áŀ ĵ áŀ ½ áŀ ĵ áŀ ĺ áŀ ĵ áŀ » áŀ Ł áŁĴáŀ Ł áŀ Ł áŀ ļ áŀ » áŀ Ķ Ġ áŁ ¡ . áŁ £ áŁ § áŁ ¢ . áŁ ¦ áŁ © áŁ § áŀ ĵ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ Ġ áŀ ĵ áŀ · áŀ Ħ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ Ġ áŁ ¢ áŁ £ áŁ § . áŁ © áŁ ¤ áŁ © Ġ áŀ Ĥ áŁĴáŀ ļ áŀ ½ áŀ Ł áŀ¶áŀ ļ áŀ ļ áŀ Ł áŁ ĭ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ ĵ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ ħ áŁ Ĥ áŀ Ģ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ł áŁĴáŀ ļ áŀ » áŀ Ģ Ġ áŀ Ĺ áŀ ¼ áŀ ĺ áŀ · Ġ áŀ ĥ áŀ » áŁ Ĩ áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ Ġ	ខ េត្ត ក ំព ង់ ច ាម Ġ មាន ចំនួន មនុស្ស ស រ ុប Ġ ១ . ៣ ៧ ២ . ៦ ៩ ៧ នាក់ Ġ និង មាន Ġ ២ ៣ ៧ . ៩ ៤ ៩ Ġ គ្រួសារ រស់នៅ តើ ក្នុង នោះ ចែក ជា ស្រុក Ġ ភ ូម ិ Ġ ឃ ុំ ប៉ុន្មាន Ġ	▁ខ េត្ត ក ំព ង់ ច ាម ▁មាន ចំនួន មនុស្ស ស រ ុប ▁១ . ៣ ៧ ២ . ៦ ៩ ៧ នាក់ ▁និង មាន ▁២ ៣ ៧ . ៩ ៤ ៩ ▁គ្រ ួសារ រស់នៅ តើ ក្នុង នោះ ចែក ជា ស្រុក ▁ភ ូម ិ ▁ឃ ុំ ប៉ុន្មាន ▁	43	44
តើសារៈសំខាន់នៃការសិក្សាទំនាក់ទំនង់អន្ដរជាតិមានអ្វីខ្លះ	null	ការសិក្សាទំនាក់ទំនងអន្ដរជាតិមានសារៈសំខាន់ដូចជាអាចឪ្យយើងយល់ដឹងពីច្បាប់នៃទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិដែលជាមួយដ្ឋាននៃទំនាក់ទំនងរវាងរដ្ឋមួយនិងរដ្ឋមួយទៀត ឆ្លុះបញ្ជាំងឪ្យឃើញនូវនយោបាយការបរទេសរបស់រដ្ឋាភិបាល ដែលមានឥទ្ធិពលនៅក្នុងតំបន់ ឬ ប្រទេសណាមួយជាកំណត់យល់ដឹងពីតថភាពអន្តរជាតិនិងព្រឹត្តិការណ៍នយោបាយដែលវិវត្តន៍ និងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងរហ័សជារៀងរាល់ថ្ងៃ ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិជាមុខវិទ្យាមួយជួយបណ្តុះបណ្ដាល អ្នកបំរើការទូតអ្នកវិភាគនយោបាយ មន្រ្ដីជំនាញខាងកិច្ចការអន្ដរជាតិ អ្នកឯកទេស ខាងវិទ្យាសាស្រ្តអន្ដរជាតិ អ្នកសារពត៌មានអន្ដរជាតិជាដើម	តើសារៈសំខាន់នៃការសិក្សាទំនាក់ទំនង់អន្ដរជាតិមានអ្វីខ្លះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ł áŀ¶áŀ ļ áŁ Ī áŀ Ł áŁ Ĩ áŀ ģ áŀ¶áŀ ĵ áŁ ĭ áŀ ĵ áŁ ĥ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ł áŀ · áŀ Ģ áŁĴáŀ Ł áŀ¶áŀ ĳ áŁ Ĩ áŀ ĵ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŀ ĳ áŁ Ĩ áŀ ĵ áŀ Ħ áŁ ĭ áŀ ¢ áŀ ĵ áŁĴáŀ Ĭ áŀ ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ı áŀ · áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	តើ សារ ៈ សំខាន់ នៃការ សិក ្សា ទំន ាក់ទំនង ់ អ ន្ដ រ ជាតិ មាន អ្វីខ្លះ Ġ	▁តើ សារ ៈ សំខាន់ នៃ ការស ិក ្សា ទំន ាក់ ទំន ង់ អ ន្ដ រ ជាតិ មាន អ្វីខ្លះ ▁	16	18
តើអ្វីទៅជាទំហំផ្លូវកម្រិតកំណត់	null	ទំហំផ្លូវកម្រិតកំណត់ សំដៅដល់ទំហំមានខ្នាតកម្រិតកំណត់អំពីកម្ពស់និងផ្ទៃរបស់ផ្លូវ ស្ពាន កំពង់ចម្លង ផ្លូវរូង ដើម្បីឲ្យរថយន្ដដឹកជញ្ជូនទំនិញឆ្លងកាត់មានសុវត្ថិភាព	តើអ្វីទៅជាទំហំផ្លូវកម្រិតកំណត់	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ĳ áŁ ħ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĳ áŁ Ĩ áŀ ł áŁ Ĩ áŀ ķ áŁĴáŀ Ľ áŀ ¼ áŀ ľ áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ļ áŀ · áŀ ı áŀ Ģ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ ı áŁ ĭ Ġ	តើ អ្វី ទៅ ជា ទ ំហ ំផ ្ល ូវ ក ម្រ ិត កំណត់ Ġ	▁តើ អ្វី ទៅ ជា ទ ំហ ំផ ្ល ូវ ក ម្រ ិត កំណត់ ▁	13	13
ដើម្បីឱ្យមានដំណើរការលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យអនុវត្តទៅបានល្អ តើសង្គមត្រួវទាមទារឱ្យមានអ្វីខ្លះ	null	ដើម្បីឱ្យមានដំណើរការលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យអនុវត្តទៅបានល្អសង្គមត្រូវទាមទារឱ្យមានតម្លាភាព ឱ្យមានការគោរពសិទ្ធិ	ដើម្បីឱ្យមានដំណើរការលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យអនុវត្តទៅបានល្អ តើសង្គមត្រួវទាមទារឱ្យមានអ្វីខ្លះ	áŀ Ĭ áŀ ¾ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ķ áŀ ¸ áŀ ± áŁĴáŀ Ļ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĭ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ ¾ áŀ ļ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ľ áŀ ĳ áŁĴáŀ Ĵ áŀ · áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ĵ áŀ · áŀ Ķ áŀ ı áŁ ģ áŀ Ļ áŁĴáŀ Ļ áŀ ¢ áŀ ĵ áŀ » áŀ ľ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ ĳ áŁ ħ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ľ áŁĴáŀ ¢ Ġ áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ł áŀ Ħ áŁĴáŀ Ĥ áŀ ĺ áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ ½ áŀ ľ áŀ ĳ áŀ¶áŀ ĺ áŀ ĳ áŀ¶áŀ ļ áŀ ± áŁĴáŀ Ļ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	ដើម្បី ឱ្យ មាន ដំណើរការ ល ទ្ធិ ប្រជា ធិ ប ត េ យ ្យ អនុវត្ត ទៅ បាន ល្អ Ġ តើ ស ង្គម ត្រ ួ វ ទ ាម ទ ារ ឱ្យ មាន អ្វីខ្លះ Ġ	▁ដើម្បី ឱ្យ មាន ដំណើរការ ល ទ្ធិ ប្រជា ធ ិប ត េ យ ្យ អនុវត្ត ទៅ បាន ល្អ ▁តើ ស ង្គម ត្រ ួ វ ទ ាម ទ ារ ឱ្យ មាន អ្វីខ្លះ ▁	30	30
តើនីតិវិធីនៃការបង្កើតរដ្ឋាភិបាលបន្ទាប់ពីជាប់ឆ្នោតមានប៉ុន្មានរូបមន្ត អ្វីខ្លះ	null	នីតិវិធីនៃការបង្កើតរដ្ឋាភិបាលបន្ទាប់ពីជាប់ឆ្នោតមាន ២រូបមន្ត ទី១ បង្កើតសភារួច ទើបបង្កើតរដ្ឋាភិបាលតាមក្រោយ តាមសម្លេង៥០បូកមួយ តាមរយៈការបោះឆ្នោតជាសម្ងាត់ ទី២ បង្កើតរដ្ឋសភា និងរដ្ឋាភិបាលក្នុងពេលតែមួយ តាមរយៈការបោះឆ្នោតជាកញ្ចប់	តើនីតិវិធីនៃការបង្កើតរដ្ឋាភិបាលបន្ទាប់ពីជាប់ឆ្នោតមានប៉ុន្មានរូបមន្ត អ្វីខ្លះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĵ áŀ ¸ áŀ ı áŀ · áŀ ľ áŀ · áŀ Ĵ áŀ ¸ áŀ ĵ áŁ ĥ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ķ áŀ Ħ áŁĴáŀ Ģ áŀ ¾ áŀ ı áŀ ļ áŀ Ĭ áŁĴáŀ ĭ áŀ¶áŀ Ĺ áŀ · áŀ Ķ áŀ¶áŀ Ľ áŀ Ķ áŀ ĵ áŁĴáŀ ĳ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ ĸ áŀ ¸ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŁ Ħ áŀ ı áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ļ áŀ ¼ áŀ Ķ áŀ ĺ áŀ ĵ áŁĴáŀ ı Ġ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	តើ នី តិ វិធី នៃការ បង្កើត រដ្ឋ ាភិបាល បន្ទាប់ ពី ជាប់ ឆ្នោត មាន ប៉ុន្មាន រូប ម ន្ត Ġ អ្វីខ្លះ Ġ	▁តើ នី តិ វិធី នៃការ បង្កើត រដ្ឋ ាភិបាល បន្ទាប់ ពី ជាប់ ឆ្នោត មាន ប៉ុន្មាន រូប ម ន្ត ▁អ្វី ខ្លះ ▁	18	19
តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលបណ្តាលឲ្យមានរបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរកើតឡើង	null	ពីព្រោះនៅចុងសម័យសង្គមរាស្រ្តនិយមមានវិបត្តិជាច្រើនបានកើតឡើងគឺសង្គ្រាមត្រជាក់ៈ ការប្រកួតប្រជែងរវាងគមនាគមនវិជ្ជា២គឹ សេរីUSAនិងកុំមុយនីស្តសូវៀត វិបត្តិសង្គមៈ មានកើតឡើងអំពើពុករលួយ អយុត្តិធម៌ បក្សពួកនិយម ល្បែងស៊ីសង អសន្តិសុខវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចៈ រោងចក្រ សងគ្រាសរដ្ឋត្រូវដួលរលំ ដោយសារអំពើពុករលួយ បក្សពួកនិយម ដោយសារការធ្វើជាតូបនីយកម្ម ការចំណាយខ្វះតុល្យភាព និងការផ្តាច់ជំនួយពី USAវិបត្តិនយោបាយៈ នយោបាយអព្យាក្រឹត្យមិនចំទិស មានភាពលម្អៀង ដោយសារមនោគមវិជ្ជា និងអ្នកដឹកនាំខ្មែរលោភលន់អំណាចការពង្រឹងកម្លាំងរបស់ពួកកុម្មុនីស្តៈ ពួកកម្មុយនីស្តបានបង្កអសន្តិសុខ និងបានកាន់កាប់ផ្ទៃដី១ភាគ៥លើទឹកដីកម្ពូជាទាំងមូល ដែលមានការគាំទ្រពីពួកនិស្សិត និងគ្រូបង្រៀនជាពិសេសគឹមានការជួយគាំទ្រពីពួកវៀតណាមវិបត្តិផ្ទៃក្នុងរដ្ឋាភិបាលៈ មន្រ្តីរដ្ឋាភិបាលស្រោចស្រង់ជាតិ ភាគច្រើនពុករលួយ ដោយការរកស៊ីលក់អាវុធថ្នាំពេទ្យ និងផ្គត់ផ្គង់គ្រឿងផ្សេងៗដល់ពួកកម្មុនីស្តវៀតណាមវត្តមានជនបរទេសៈ យួនយៀកមិញ និងយៀកកុងចូលមករស់នៅក្នុងទឹកដីខ្មែរកាន់តែច្រើនឡើងៗកត្តាទាំងនេះហើយបានធ្វើឲ្យលោកលន់ នល់ និងទ្រង់សិរីមតៈបង្ខំចិត្តធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់សម្តេចនរោត្តម សីហនុ ចេញពីអំណាច នៅលថ្ងៃទី ១៨ខែ មីនា ឆ្នាំ ១៩៧០	តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលបណ្តាលឲ្យមានរបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរកើតឡើង	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ģ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ¶áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ áŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ Ľ áŀ Ķ áŀ İ áŁĴáŀ ı áŀ¶áŀ Ľ áŀ ² áŁĴáŀ Ļ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ļ áŀ Ķ áŀ Ķ áŀ Ł áŀ¶áŀ Ĵ áŀ¶áŀ ļ áŀ İ áŀ ļ áŀ Ĭ áŁĴáŀ ĭ áŀ ģ áŁĴáŀ ĺ áŁ Ĥ áŀ ļ áŀ Ģ áŀ ¾ áŀ ı áŀ ¡ áŀ ¾ áŀ Ħ Ġ	តើ ក ត្ត ា អ្វីខ្លះ ដែល បណ្ត ាល ឲ្យ មាន រប ប ស ាធ ារ ណ រដ្ឋ ខ្ម ែរ កើតឡើង Ġ	▁តើ ក ត្ត ា អ្វីខ្លះ ដែល បណ្ត ាល ឲ្យ មាន រប ប ស ាធ ារ ណ រដ្ឋ ខ្ម ែរ កើតឡើង ▁	20	20
តើមានមេដឹកនាំខ្មែរក្រហមសំខាន់ៗណាខ្លះដែលបានស្លាប់បាត់បង់ជីវិតទៅហើយហើយស្លាប់នៅឆ្នាំណាខ្លះ	null	មេដឹដនាំខ្មែរប្រហមសំខាន់ៗដែលបានស្លាប់បាត់បង់ជីវិតទៅហើយរួមមានដូចជា ហ៊ូ នឹម និង ហ៊ូ យន់ បានស្លាប់នៅឆ្នាំ ១៩៧៧វ៉ន វ៉េតរ សោ ភឹម និង រស់ ញឹម បានស្លាប់នៅឆ្នាំ ១៩៧៨សុខ សេន បានស្លាប់នៅឆ្នាំ ១៩៩៧ប៉ុល ពត បានស្លាប់នៅឆ្នាំ ១៩៩៨កែ ពក បានស្លាប់នៅឆ្នាំ ២០០២ឈិត ជឿន ហៅតាម៉ុក បានស្លាប់នៅឆ្នាំ ២០០៦	តើមានមេដឹកនាំខ្មែរក្រហមសំខាន់ៗណាខ្លះដែលបានស្លាប់បាត់បង់ជីវិតទៅហើយហើយស្លាប់នៅឆ្នាំណាខ្លះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĺ áŁ ģ áŀ Ĭ áŀ ¹ áŀ Ģ áŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ ģ áŁĴáŀ ĺ áŁ Ĥ áŀ ļ áŀ Ģ áŁĴáŀ ļ áŀ ł áŀ ĺ áŀ Ł áŁ Ĩ áŀ ģ áŀ¶áŀ ĵ áŁ ĭ áŁ Ĺ áŀ İ áŀ¶áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ áŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ Ľ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ł áŁĴáŀ Ľ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ı áŁ ĭ áŀ Ķ áŀ Ħ áŁ ĭ áŀ ĩ áŀ ¸ áŀ ľ áŀ · áŀ ı áŀ ĳ áŁ ħ áŀ ł áŀ ¾ áŀ Ļ áŀ ł áŀ ¾ áŀ Ļ áŀ Ł áŁĴáŀ Ľ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	តើ មាន មេ ដឹកនាំ ខ្ម ែរ ក្រ ហ ម សំខាន់ ៗ ណា ខ្លះ ដែលបាន ស្លាប់ បាត់ បង់ ជីវិត ទៅ ហើយ ហើយ ស្លាប់ នៅ ឆ្នាំ ណា ខ្លះ Ġ	▁តើ មាន មេ ដឹកនាំ ខ្ម ែរ ក្រ ហ ម សំខាន់ ៗ ណា ខ្លះ ដែលបាន ស្លាប់ បាត់ បង់ ជីវិត ទៅ ហើយ ហើយ ស្លាប់ នៅ ឆ្នាំ ណា ខ្លះ ▁	26	26
តើលោកប្រធានធិបតីរ៉ូណាល់ រីហ្គេន បានធ្វើដូចម្ដេច	null	ដើម្បីប្រឆាំងទៅនឹង ដែលលោកហៅថា ចក្រភពបិសាច លោកប្រធានាធិបតីរ៉ូណាល់ រីហ្គេន បានធ្វើដូចតទៅ រៀបចំគម្រោង បង្កើតដែលសង្រ្គាមផ្កាយប្រឆាំងនឹងសត្រូវដោយចំណាយថវិកាច្រើនឥតគណនា និងទាមទារនូវបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ដាក់ពង្រាយយកាំជ្រួចធុន ភើស៊ីង ២Persing II នៅទ្វីប ដើម្បីប្រឆាំងនឹងកាំជ្រួចទំនើបធុន អេស អេស ២០SS របស់សហភាពសូវៀតវាយប្រហារឡើងលលើកោះគ្រីណាត ដែលគាំទ្រដោយប្រទេស គូបា	តើលោកប្រធានធិបតីរ៉ូណាល់ រីហ្គេន បានធ្វើដូចម្ដេច	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ľ áŁ Ħ áŀ Ģ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ Ĵ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĵ áŀ · áŀ Ķ áŀ ı áŀ ¸ áŀ ļ áŁ ī áŀ ¼ áŀ İ áŀ¶áŀ Ľ áŁ ĭ Ġ áŀ ļ áŀ ¸ áŀ ł áŁĴáŀ Ĥ áŁ ģ áŀ ĵ Ġ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĵ áŁĴáŀ ľ áŀ ¾ áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ĭ áŁ ģ áŀ ħ Ġ	តើ លោក ប្រ ធាន ធិ ប តី រ៉ ូ ណា ល់ Ġ រី ហ ្គ េ ន Ġ បាន ធ្វើ ដូច ម្ដ េច Ġ	▁តើ លោក ប្រ ធាន ធ ិបតី រ៉ ូ ណា ល់ ▁រី ហ ្ គេ ន ▁បាន ធ្វើ ដូច ម្ដ េច ▁	21	20
តើតំបន់កណ្តាលមួយ នៃលំហសេដ្ឋកិច្ចអឺរ៉ុប រួមមានប្រទេសណាខ្លះ	null	តំបន់កណ្តាលមួយ នៃលំហសេដ្ឋកិច្ចអឺរ៉ុប រួមមានប្រទេសប៉ូឡូញ សាធារណរដ្ឋឆែក ស្លូវាគី ហុងគ្រី និងសួវេទីដោយផ្នែក	តើតំបន់កណ្តាលមួយ នៃលំហសេដ្ឋកិច្ចអឺរ៉ុប រួមមានប្រទេសណាខ្លះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ı áŁ Ĩ áŀ Ķ áŀ ĵ áŁ ĭ áŀ Ģ áŀ İ áŁĴáŀ ı áŀ¶áŀ Ľ áŀ ĺ áŀ ½ áŀ Ļ Ġ áŀ ĵ áŁ ĥ áŀ Ľ áŁ Ĩ áŀ ł áŀ Ł áŁ ģ áŀ Ĭ áŁĴáŀ ĭ áŀ Ģ áŀ · áŀ ħ áŁĴáŀ ħ áŀ ¢ áŀ º áŀ ļ áŁ ī áŀ » áŀ Ķ Ġ áŀ ļ áŀ ½ áŀ ĺ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ İ áŀ¶áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	តើ ត ំបន់ ក ណ្ត ាល មួយ Ġ នៃ ល ំហ សេ ដ្ឋ កិច្ច អ ឺ រ៉ ុប Ġ រួម មាន ប្រទេស ណា ខ្លះ Ġ	▁តើ ត ំបន់ ក ណ្ត ាល មួយ ▁នៃ ល ំហ សេ ដ្ឋ កិច្ច អ ឺ រ៉ ុប ▁រួម មាន ប្រទេស ណា ខ្លះ ▁	22	22
ត្រង់ចំណុចណាខ្លះដែលថាសិទ្ធមនុស្សជាផ្នែកមួយនៃសីលធម៌ព្រះពុទ្ធសាសនា	null	ចំណុចដែលថាសិទ្ធមនុស្សជាផ្នែកមួយនៃសីលធម៌ព្រះពុទ្ធសាសនាគឺសិទ្ធិមនុស្ស បានណែនាំមនុស្សឱ្យរស់នៅក្នុងសេចក្តីស្រលាញ់គឺមានមេត្តាសិទ្ធិមនុស្ស បានណែនាំឱ្យចេះអាណិតអាសូរគ្នាគឺមានករុណាសិទ្ធិមនុស្ស បានណែនាំមិនឱ្យប្រើអំពើព្រៃផ្សៃតែត្រូវចេះអត់ឱ្យនគ្នាគឺចេះប្រើអហិង្សាសិទ្ធិមនុស្ស បានណែនាំឱ្យមានឆន្ទៈគោរពច្បាប់របស់ប្រទេសគឺមានធម្មៈសិទ្ធិមនុស្ស បានណែនាំឱ្យមានចិត្តមុះមុតខាងសីលធម៌និងមនុស្សធម៌ គឺមានបញ្ចសីល	ត្រង់ចំណុចណាខ្លះដែលថាសិទ្ធមនុស្សជាផ្នែកមួយនៃសីលធម៌ព្រះពុទ្ធសាសនា	áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ Ħ áŁ ĭ áŀ ħ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ » áŀ ħ áŀ İ áŀ¶áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ áŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ Ľ áŀ Ĳ áŀ¶áŀ Ł áŀ · áŀ ĳ áŁĴáŀ Ĵáŀ ĺ áŀ ĵ áŀ » áŀ Ł áŁĴáŀ Ł áŀ ĩ áŀ¶áŀ ķ áŁĴáŀ ĵ áŁ Ĥ áŀ Ģ áŀ ĺ áŀ ½ áŀ Ļ áŀ ĵ áŁ ĥ áŀ Ł áŀ ¸ áŀ Ľ áŀ Ĵáŀ ĺ áŁ Į áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ ĸ áŀ » áŀ ĳ áŁĴáŀ Ĵáŀ Ł áŀ¶áŀ Ł áŀ ĵ áŀ¶ Ġ	ត្រង់ ចំណ ុច ណា ខ្លះ ដែល ថា សិ ទ្ធ មនុស្ស ជា ផ្នែក មួយ នៃ ស ី ល ធម៌ ព្រះ ព ុទ្ធ សាស នា Ġ	▁ត្រង់ ចំណ ុច ណា ខ្លះ ដែល ថា សិ ទ្ធ មនុស្ស ជា ផ្នែក មួយ នៃ ស ី ល ធម៌ ព្រះ ព ុទ្ធ សាស នា ▁	23	23
ចូរពិពណ៌នាពីនាទីរបស់ ARNt និង ARNr ក្នុងចលនាសំយោគប្រូតេអ៉ីន	null	នាទីរបស់ ARNt និង ARNr ក្នុងចលនាសំយោគប្រូតេអ៊ីនARNt ARN ដឹកនាំ មាននាទីដឹកនាំអាស៊ីតអាមីនេពីស៊ីតូប្លាសចូលទៅក្នុងរីបូសូម និងទទួលស្គាល់កូដុងរបស់ម៉ូលេគុល ARNm ដោយអង់ទីកូដុងដើម្បីចូលរួមបកប្រែព័ត៌មានសេនេទិច ឪ្យទៅខជាប្រូតេអ៉ីន ARNr ARN នាំសារ មាននាទីភ្ជាប់ជាមួយ ARNm សំយោគប្រូតេអ៊ីន វាជារោងជាងសាងសង់ប្រូតេអ៉ីន	ចូរពិពណ៌នាពីនាទីរបស់ ARNt និង ARNr ក្នុងចលនាសំយោគប្រូតេអ៉ីន	áŀ ħ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ ĸ áŀ · áŀ ĸ áŀ İ áŁ Į áŀ ĵ áŀ¶áŀ ĸ áŀ ¸ áŀ ĵ áŀ¶áŀ ĳ áŀ ¸ áŀ ļ áŀ Ķ áŀ Ł áŁ ĭ ĠAR N t Ġ áŀ ĵ áŀ · áŀ Ħ ĠAR Nr Ġ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ ħ áŀ Ľ áŀ ĵ áŀ¶áŀ Ł áŁ Ĩ áŀ Ļ áŁ Ħ áŀ Ĥ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ¼ áŀ ı áŁ ģ áŀ ¢ áŁ ī áŀ ¸ áŀ ĵ Ġ	ច ូរ ពិ ព ណ៌ នា ពី នា ទី របស់ ĠAR N t Ġ និង ĠAR Nr Ġ ក្នុង ច ល នា សំ យោ គ ប្រ ូត េ អ ៉ ី ន Ġ	▁ចូរ ពិ ព ណ៌ នា ពី នា ទី របស់ ▁AR Nt ▁និង ▁AR N r ▁ក្នុង ច ល ន ាស ំ យោ គ ប្រ ូត េ អ ៉ ី ន ▁	25	25
តើភាសាអ្វីដែលអាស៊ានប្រើជាផ្លូវការ	null	អាស៊ានប្រើភាសាអង់គ្លេសក្នុងការប្រជុំការថ្លែងព័ត៌មានការធ្វើកំណត់ហេតុផ្សេងៗ អាស៊ានជាសមាគមន៍មួយដែលគ្មានសេវាកម្មបកប្រែដោយសរសេរឬដោយនិយាយទេ	តើភាសាអ្វីដែលអាស៊ានប្រើជាផ្លូវការ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ĺ áŀ¶áŀ Ł áŀ¶áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ Ľ áŀ ¢ áŀ¶áŀ Ł áŁ Ĭ áŀ¶ áŀ ĵ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ¾ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ķ áŁĴáŀ Ľ áŀ ¼ áŀ ľ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ Ġ	តើ ភាសា អ្វីដែល អ ាស ៊ាន ប្រើ ជា ផ្លូវ ការ Ġ	▁តើ ភាសា អ្វីដែល អ ាស ៊ាន ប្រើ ជា ផ្លូវ ការ ▁	10	10
ចូររៀបរាប់អំពីសមាជាជាតិ	null	នៅថ្ងៃទី២៦ កញ្ញា ១៩៥៥ អង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយមបានរៀបចំសមាជដែលក្នុងនោះមានការចូលរួមពីសំណាក់មហាជនគ្រប់ស្រទាប់ រួមទាំងតំណាងគណបក្សផ្សេងៗទៀតសមាជដើរតួជាវេទិការចំហសម្រាប់មហាជន និងអ្នកនាំចោទសូរ ដេញដោលគ្នាជុំវិញបញ្ហា នយោបាយក្នុងនិងក្រៅប្រទេសចាប់ពីពេលនោះមកគេហៅសមាជថាជាសមាជជាតិ សមាជជាតិត្រូវបានរៀបចំនិងដឹកនាំដោយគណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃអង្គការសង្គមរាស្រ្ត និយមដែលមានសម្តេច នរោត្តមសីហនុ ជាប្រធានរដ្ឋាភិបាល និងសភាជាតិ ត្រូវបំពេញតាមនូវអ្វីដែលជាសេចក្តីសម្រេចរបស់សមាជជាតិ ដែលប្រារព្ធឡើងពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំ សមាជជាតិសម្រេចបានសមិទ្ធផលជាច្រើនដូចជាៈការប្រឆាំងនិងអំពើពុករលួយការកំណត់ភាសាខ្មែរជាភាសាផ្លូវការកែលំអសកម្មភាពរដ្ឋបាលទាមទារឲ្យដាក់ទណ្ឌកម្មទៅលើមន្រ្តីរាជការណាដែលអសកម្ម	ចូររៀបរាប់អំពីសមាជាជាតិ	áŀ ħ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ ļ áŁ Ģ áŀ Ķ áŀ ļ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ ¢ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŀ ¸ áŀ Ł áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĩ áŀ¶áŀ ı áŀ · Ġ	ច ូរ រៀប រាប់ អំពី សម ាជ ាជ ាត ិ Ġ	▁ចូរ រៀប រាប់ អំពី សម ា ជា ជាតិ ▁	10	8
កត្តាអ្វីខ្លះដែលធ្វើអោយប្រទេសសិង្ហបុរីនេះសំបូរព្រៃឈើ	null	កត្តាដែលធ្វើអោយប្រទេសសិង្ហបុរីសំបូរព្រៃឈើគឺ កំដៅសំណើម	កត្តាអ្វីខ្លះដែលធ្វើអោយប្រទេសសិង្ហបុរីនេះសំបូរព្រៃឈើ	áŀ Ģ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ¶áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ áŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ Ľ áŀ Ĵ áŁĴáŀ ľ áŀ ¾ áŀ ¢ áŁ Ħ áŀ Ļ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ Ł áŀ · áŀ Ħ áŁĴáŀ ł áŀ Ķ áŀ » áŀ ļ áŀ ¸ áŀ ĵ áŁ ģ áŁ ĩ áŀ Ł áŁ Ĩ áŀ Ķ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĥ áŀ Ī áŀ ¾ Ġ	ក ត្ត ា អ្វីខ្លះ ដែល ធ្វើ អោយ ប្រទេស សិ ង្ហ បុ រី នេះ សំ ប ូរ ព្រ ៃ ឈ ើ Ġ	▁ក ត្ត ា អ្វីខ្លះ ដែល ធ្វើ អោយ ប្រទេស សិ ង្ហ បុ រី នេះ ស ំប ូរ ព្រ ៃ ឈ ើ ▁	20	20
តើបរិមណ្ឌលប្រសាទមានសរសៃប្រសាទអ្វីខ្លះ?	null	បរិមណ្ឌលប្រសាទមានសរសៃប្រសាទសរសៃប្រសាទលលាដ៍ក្បាល១២គូ ដែលបែកចេញពីខួរក្បាល និងសរសៃប្រសាទ ឆ្អឹងខ្នង៣១គូដែលបែកចេញពីខួរ ឆ្អឹងខ្នង	តើបរិមណ្ឌលប្រសាទមានសរសៃប្រសាទអ្វីខ្លះ?	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ķ áŀ ļ áŀ · áŀ ĺ áŀ İ áŁĴáŀ Į áŀ Ľ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ Ł áŀ¶áŀ ĳ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ł áŀ ļ áŀ Ł áŁ ĥ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ Ł áŀ¶áŀ ĳ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ ? Ġ	តើ បរ ិ ម ណ្ឌ ល ប្រ ស ាទ មាន ស រស ៃ ប្រ ស ាទ អ្វីខ្លះ ? Ġ	▁តើ បរ ិ ម ណ្ឌ ល ប្រ ស ាទ មាន ស រស ៃ ប្រ ស ាទ អ្វីខ្លះ ? ▁	17	17
តើគ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្តសិទ្ធិសេរីភាព យ៉ាងណាខ្លះក្នុងមុខរបរវិជ្ជាជីវៈក្នុងគ្រួសារនិងក្នុងសង្គមជាតិ	null	គ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្តសិទ្ធិសេរីភាព ក្នុងមុខរបរវិជ្ជាជីវៈគ្រួសារ និងសង្គមជាតិដូចជាៈ មុខរបរវិជ្ជាជីវៈ មានសិទ្ធិគោរពច្បាប់ កំណត់ម៉ោងធ្វើការច្បាស់លាស់មានក្រមសីលធម៌ចំពោះការងារ ទុកឱកាសឲ្យសិស្សមានសិទ្ធិបញ្ចេញមតិរបស់គេការបង្រៀនដោយយកចិត្តទុដាក់ និងប្រកបដោយជំនាញវិជ្ជាជីវៈ គ្រួសារជួយទំនុកបំរុងគ្រួសារធ្វើឲ្យគ្រួសារជាគំរូក្នុងសង្គមគោរពសិទ្ធិសមាជិកក្នុងគ្រួសារការអនុវត្តក្នុងគ្រួសារលក្ខណៈប្រជាធិបតេយ្យ ក្នុងសង្គមធ្វើតាមកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួនចូលរួមសកម្មភពសង្គមអាចមានសិទ្ធិក្នុងការចូលរួម ការពារជាតិនៅពេលសង្គមមានសត្រូវឈ្លានពានធ្វើខ្លួនក្លាយជាពលរដ្ឋល្អក្នុងសង្គម	តើគ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្តសិទ្ធិសេរីភាព យ៉ាងណាខ្លះក្នុងមុខរបរវិជ្ជាជីវៈក្នុងគ្រួសារនិងក្នុងសង្គមជាតិ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ĥ áŁĴáŀ ļ áŀ ¼ áŀ Ķ áŀ Ħ áŁĴáŀ ļ áŁ Ģ áŀ ĵ áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ ¼ áŀ ľ áŀ ¢ áŀ ĵ áŀ » áŀ ľ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ Ł áŀ · áŀ ĳ áŁĴáŀ Ĵ áŀ · áŀ Ł áŁ ģ áŀ ļ áŀ ¸ áŀ Ĺ áŀ¶áŀ ĸ Ġ áŀ Ļ áŁ ī áŀ¶ áŀ Ħ áŀ İ áŀ¶áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ ĺ áŀ » áŀ ģ áŀ ļ áŀ Ķ áŀ ļ áŀ ľ áŀ · áŀ ĩ áŁĴáŀ ĩ áŀ¶áŀ ĩ áŀ ¸ áŀ ľ áŁ Ī áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ Ĥ áŁĴáŀ ļ áŀ ½ áŀ Ł áŀ¶áŀ ļ áŀ ĵ áŀ · áŀ Ħ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ Ł áŀ Ħ áŁĴáŀ Ĥ áŀ ĺ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ı áŀ · Ġ	តើ គ្រ ូប ង្ រៀន ត្រូវ អនុវត្ត សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព Ġ យ៉ាងណា ខ្លះ ក្នុង មុខ រប រ វិ ជ្ជ ាជ ីវ ៈ ក្នុង គ្រួសារ និង ក្នុង ស ង្គម ជាតិ Ġ	▁តើ គ្រ ូប ង ្រៀន ត្រូវ អនុវត្ត សិ ទ្ធ ិស េរី ភាព ▁យ៉ាង ណា ខ្លះ ក្នុង មុខ រ បរ វិ ជ្ ជា ជ ីវ ៈ ក្នុង គ្រួសារ និង ក្នុង ស ង្គម ជាតិ ▁	30	32
ចូរពណ៌នាពីអត្ថន័យនៃទង់ជាតិអាស៊ាន	null	ពណ៌នាពីអត្ថន័យនៃទង់ជាតិអាស៊ានៈ និមិត្តិសញ្ញារបស់អាស៊ានមាន៤ពណ៌គឺៈពណ៌ខៀវតំណាងសន្តិភាព និងស្ថេរភាពពណ៌ក្រហម តំណាងសេចក្តីក្លាហាន និងភាពស្វាហាប់ពណ៌ស តំណាងឲ្យភាពុំបរិសុទ្ធស្មោះសពណ៌លឿង តំណាងឲ្យវិបុលភាព ភាពសម្បូររុងរឿង ដើមស្រូវទាំង១០ តំណាងឲ្យសុបិនរបស់បិតាបង្កើតអាស៊ាននដែលមានបំណងប្រមូលផ្តុំប្រទេសទាំង១០ នៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ឲ្យក្លាយជាសមាគមន៍ប្រកបដោយមិត្តភាព និងសាមគ្គីភាព រង្វង់ព័ន្ធជុំវិញតំណាងឲ្យភាពឯកភាពគ្នានៃអាស៊ាន	ចូរពណ៌នាពីអត្ថន័យនៃទង់ជាតិអាស៊ាន	áŀ ħ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ ĸ áŀ İ áŁ Į áŀ ĵ áŀ¶áŀ ĸ áŀ ¸ áŀ ¢ áŀ ı áŁĴáŀ Ĳ áŀ ĵ áŁ Ĳ áŀ Ļ áŀ ĵ áŁ ĥ áŀ ĳ áŀ Ħ áŁ ĭ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ı áŀ · áŀ ¢ áŀ¶áŀ Ł áŁ Ĭ áŀ¶ áŀ ĵ Ġ	ច ូរ ព ណ៌ នា ពី អ ត្ថ ន័យ នៃ ទ ង់ ជាតិ អ ាស ៊ាន Ġ	▁ចូរ ព ណ៌ នា ពី អ ត្ថ ន័យ នៃ ទ ង់ ជាតិ អ ាស ៊ាន ▁	16	15
វិស័យពាណិជ្ជកម្មក្រៅប្រទេស តើអាឡឺម៉ង់បាននាំចេញអ្វីខ្លះ	null	វិស័យពាណិជ្ជកម្មប្រទេសអាឡឺម៉ង់បាននាំចេញមានផលិតផល គីមី ម៉ាស៊ីន និងរថយន្ដ	វិស័យពាណិជ្ជកម្មក្រៅប្រទេស តើអាឡឺម៉ង់បាននាំចេញអ្វីខ្លះ	áŀ ľ áŀ · áŀ Ł áŁ Ĳ áŀ Ļ áŀ ĸ áŀ¶áŀ İ áŀ · áŀ ĩ áŁĴáŀ ĩ áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĺ áŀ Ģ áŁĴáŀ ļ áŁ ħ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł Ġ áŀ ı áŀ ¾ áŀ ¢ áŀ¶áŀ ¡ áŀ º áŀ ĺ áŁ ī áŀ Ħ áŁ ĭ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ ħ áŁ ģ áŀ ī áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	វិស ័យ ព ាណ ិ ជ្ជ កម្ម ក្រៅ ប្រទេស Ġ តើ អ ាឡ ឺ ម៉ ង់ បាន នាំ ចេញ អ្វីខ្លះ Ġ	▁វិ ស ័យ ព ាណ ិ ជ្ជ កម្ម ក្រៅ ប្រទេស ▁តើ អ ាឡ ឺ ម៉ ង់ បាន នាំ ចេញ អ្វីខ្លះ ▁	19	20
តើកម្មសិទ្ធិដីធ្លីនៅក្នុងព្រះរាជាណាចកម្ពុជាចែកចេញជាប៉ុន្មានប្រភេទ អ្វីខ្លះ	null	យោងតាមច្បាប់ភូមិបាល ឆ្នាំ ២០០១ និងក្រមរដ្ឋប្បវេនី ឆ្នាំ ២០០៧ កម្មសិទ្ធិដីធ្លីនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាចែកចេញជា ៦ប្រភេទកម្មសិទ្ធិ ដូចខាងក្រោម កម្មសិទ្ធិឯកជនរបស់ប្រជាពលរដ្ឋកម្មសិទ្ធិសមូហភាពកម្មសិទ្ធិអវិភាគកម្មសិទ្ធិសាធារណៈរបស់រដ្ឋកម្មសិទ្ធិឯកជនរបស់រដ្ឋ	តើកម្មសិទ្ធិដីធ្លីនៅក្នុងព្រះរាជាណាចកម្ពុជាចែកចេញជាប៉ុន្មានប្រភេទ អ្វីខ្លះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĺ áŀ Ł áŀ · áŀ ĳ áŁĴáŀ Ĵ áŀ · áŀ Ĭ áŀ ¸ áŀ Ĵ áŁĴáŀ Ľ áŀ ¸ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ ļ áŀ¶áŀ ĩ áŀ¶áŀ İ áŀ¶áŀ ħ áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĸ áŀ » áŀ ĩ áŀ¶áŀ ħ áŁ Ĥ áŀ Ģ áŀ ħ áŁ ģ áŀ ī áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ Ĺ áŁ ģ áŀ ĳ Ġ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	តើ កម្ម សិ ទ្ធិ ដី ធ ្ល ី នៅក្នុង ព្រះ រាជ ាណ ាច ក ម្ពុជា ចែក ចេញ ជា ប៉ុន្មាន ប្រភេទ Ġ អ្វីខ្លះ Ġ	▁តើ កម្ម សិ ទ្ធិ ដី ធ ្ល ី នៅក្នុង ព្រះ រ ា ជា ណ ាច ក ម្ពុជា ចែក ចេញ ជា ប៉ុន្មាន ប្រភេទ ▁អ្វី ខ្លះ ▁	21	24
តើអ្នកណាជាកម្លាំងស្នូលនៅក្នុងការដឹកនាំចលនាតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យជាតិទាំងនោះ	null	អ្នកដែលជាកម្លាំងស្នូលនៅក្នុងការដឹកនាំចលនាតស៊ូដើម្បីឯករាជជាតិនេះគឺបញ្ញាវន្តក្រុងបញ្ញវ័ន្តច្រើនចេញមកពីជូនមន្រ្តីរាជការនាយទាហាន កូនចៅអភិជន គហបតិនិងពាណិជ្ជករ	តើអ្នកណាជាកម្លាំងស្នូលនៅក្នុងការដឹកនាំចលនាតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យជាតិទាំងនោះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ¢ áŁĴáŀ ĵ áŀ Ģ áŀ İ áŀ¶áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ľ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ħ áŀ Ł áŁĴáŀ ĵ áŀ ¼ áŀ Ľ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ĭ áŀ ¹ áŀ Ģ áŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ ħ áŀ Ľ áŀ ĵ áŀ¶áŀ ı áŀ Ł áŁ Ĭ áŀ ¼ áŀ Ĭ áŀ ¾ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ķ áŀ ¸ áŀ ¯ áŀ Ģ áŀ ļ áŀ¶áŀ ĩ áŁĴáŀ Ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ı áŀ · áŀ ĳ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ħ áŀ ĵ áŁ Ħ áŁ ĩ Ġ	តើ អ្នក ណា ជា ក ម្លាំង ស្ន ូល នៅក្នុង ការ ដឹកនាំ ច ល នា ត ស៊ ូដ ើម្បី ឯក រាជ ្យ ជាតិ ទាំងនោះ Ġ	▁តើអ្នក ណា ជា ក ម្លាំង ស្ន ូល នៅក្នុង ការ ដឹកនាំ ច ល ន ាត ស៊ ូ ដើម្បី ឯ ករ ាជ ្យ ជាតិ ទាំងនោះ ▁	23	23
តើទង់ព្រះពុទ្ធសាសនាមានពណ៌អ្វីខ្លះ	null	ទង់ព្រះពុទ្ធសាសនាមានពណ៌ដូចជាពណ៌ខៀវចង់អប់រំទូន្មានពុទ្ធបរិស័ទ្ធទាំងអស់ឱ្យមានចិត្តជ្រះថ្លាហ៊ានលះបង់វត្ថុជាទីស្រលាញ់ដើម្បីជួយសង្រ្គោះស្រោចស្រោងមនុស្សពីអន្លុងទុក្ខ ពីរអន្លងអវិជ្ជាឆ្ពោះទៅកាន់ទីបរមសុខ ពណ៌លឿង ចង់បណ្តុះកម្លាំងសទ្ធាដល់ពុទ្ធបរិស័ទ្ធរួមគ្នាបរិច្ចាកអ្វីៗ ដែលខ្លួនមានដើម្បីរួមចំណែកកសាងបដិមាស្នងព្រះពុទ្ធអង្គ សម្រាប់ទុកជាទីសក្ការៈបូជារៀងរហូតទៅ ពណ៌ក្រហម ការផ្តល់ដំបូន្មានដល់ពុទ្ធបរិស័ទ្ធ ត្រូវមានសន្តានចិត្តតបគុណ មាតាបិតា ដែលជាព្រះរស់ឱ្យបានល្អទោះខ្លួនត្រូវលះបង់ជីវិតក៏ដោយ ពណ៌ហ្សងបាទ ចង់អប់រំពុទ្ធបរិស័ទ្ធឱ្យមានចិត្តកត្តញូកតវេទី ចំពោះមាតាបិតា តាមរយៈការផ្គត់ផ្គង់ទំនុកបំរុងបាយទឹកជូនលោកទាំងពីរឱ្យបានឆ្អែតឆ្អន់មុនខ្លួនជាប្រចាំ ពណ៌សចង់អប់រំពុទ្ធបរិស័ទ្ធឱ្យមានចិត្តចែករំលែកសេចក្តីសុខផ្ទាល់ខ្លួនដល់អ្នកដទៃក្រៅពីជាតិខ្លួនសម្រាប់ឱ្យពួកគេមានលទ្ធភាព អាចរស់នៅសុខសាន្ត មិនប្រកាន់ពីពណ៌សម្បុរពូជសាសន៍ ឬសាសនាឡើយ ពណ៌ផ្លេក	តើទង់ព្រះពុទ្ធសាសនាមានពណ៌អ្វីខ្លះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĳ áŀ Ħ áŁ ĭ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ ĸ áŀ » áŀ ĳ áŁĴáŀ Ĵáŀ Ł áŀ¶áŀ Ł áŀ ĵ áŀ¶áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĸ áŀ İ áŁ Į áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	តើ ទ ង់ ព្រះ ព ុទ្ធ សាស នាម ាន ព ណ៌ អ្វីខ្លះ Ġ	▁តើ ទ ង់ ព្រះ ព ុទ្ធ សាស នា មាន ព ណ៌ អ្វីខ្លះ ▁	12	12
តើគុណកិរិយាជាអ្វី មានប៉ុន្មាន ចូររៀបរាប់	null	គុណកិរិយា កិរិយាវិសេស គឺជាពាក្យឬកន្សោមពាក្យសម្រាប់សំដែងលក្ខណៈកិរិយា គុណនាម ឬគុណកិរិយានៅក្នុងល្បះ គុណកិរិយារួមមានគុណកិរយាកាលគុណកិរិយាបំណែបគុណកិរិយាកន្លែងគុណកិរិយាសំណួរគុណកិរិយាបរិមាណ	តើគុណកិរិយាជាអ្វី មានប៉ុន្មាន ចូររៀបរាប់	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ĥ áŀ » áŀ İ áŀ Ģ áŀ · áŀ ļ áŀ · áŀ Ļ áŀ¶áŀ ĩ áŀ¶áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ Ġ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ Ġ áŀ ħ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ ļ áŁ Ģ áŀ Ķ áŀ ļ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ĭ Ġ	តើ គុណ ក ិ រិយ ាជ ា អ្វី Ġ មាន ប៉ុន្មាន Ġ ច ូរ រៀប រាប់ Ġ	▁តើ គុណ ក ិ រិយ ា ជា អ្វី ▁មាន ប៉ុន្មាន ▁ចូរ រៀប រាប់ ▁	14	13
តើខ្លួនប្រាណភាវរស់ផ្សំឡើងពីទឹកប៉ុន្មានភាគរយ	null	ខ្លួនប្រាណភាវរស់ផ្សំឡើងពីទឹកពី ៦៥ ទៅ ៨៥	តើខ្លួនប្រាណភាវរស់ផ្សំឡើងពីទឹកប៉ុន្មានភាគរយ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŀ ½ áŀ ĵ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ¶áŀ İ áŀ Ĺ áŀ¶áŀ ľ áŀ ļ áŀ Ł áŁ ĭ áŀ ķ áŁĴáŀ Ł áŁ Ĩ áŀ ¡ áŀ ¾ áŀ Ħ áŀ ĸ áŀ ¸ áŀ ĳ áŀ ¹ áŀ Ģ áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĺ áŀ¶áŀ Ĥ áŀ ļ áŀ Ļ Ġ	តើ ខ្លួន ប្រ ាណ ភា វ រស់ ផ្ស ំឡ ើង ពី ទឹក ប៉ុន្មាន ភាគ រ យ Ġ	▁តើ ខ្លួន ប្រ ាណ ភា វ រស់ ផ្ស ំ ឡើង ពី ទឹក ប៉ុន្មាន ភាគ រ យ ▁	16	16
តើសិល្បៈជាអ្វី	null	សិល្បៈជាសញ្ញាណដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់សំគាល់ទម្រង់នៃការច្នៃប្រឌិតរបស់មនុស្សស្តែងចេញតាមរយៈកាយវិការសូរសំឡេងនិងឧបករណ៍ផ្សេងៗដែលមានបំណងខ្ពស់បំផុតគឺសោ់ភ័ណនិងសុភមង្គលរបស់មនុស្ស	តើសិល្បៈជាអ្វី	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ł áŀ · áŀ Ľ áŁĴáŀ Ķ áŁ Ī áŀ ĩ áŀ¶áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ Ġ	តើ សិ ល្ប ៈ ជា អ្វី Ġ	▁តើ សិ ល្ប ៈ ជា អ្វី ▁	6	6
នៅពេលប្រទេសកម្ពុជា តើចលនាតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យជាតិចែកចេញជាប៉ុន្មានផ្នែកអ្វីខ្លះ	null	នៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាចលនាកម្ពុជាចលនាកម្ពុជាតស៊ូឯករាជ្យជាតិចែកចេញជាពីរផ្នែកគឺ ការស៊ូដោយអាវុធ ដែលដឹកនាំដោយកម្លាំងនៃចលនាតស៊ូនៃខ្មែរឥស្សរៈ ដែលមានការជួយគាំទ្រអំពីសំណាក់កងកម្លាំងវៀតមិញ ការតស៊ូដោយសន្ដិវិធីដែលដឹកនាំ ដោយសម្ដេចព្រះបាទនរោត្តម សីហនុ នយោបាយការទូត	នៅពេលប្រទេសកម្ពុជា តើចលនាតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យជាតិចែកចេញជាប៉ុន្មានផ្នែកអ្វីខ្លះ	áŀ ĵ áŁ ħ áŀ ĸ áŁ ģ áŀ Ľ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĸ áŀ » áŀ ĩ áŀ¶ Ġ áŀ ı áŀ ¾ áŀ ħ áŀ Ľ áŀ ĵ áŀ¶áŀ ı áŀ Ł áŁ Ĭ áŀ ¼ áŀ Ĭ áŀ ¾ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ķ áŀ ¸ áŀ ¯ áŀ Ģ áŀ ļ áŀ¶áŀ ĩ áŁĴáŀ Ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ı áŀ · áŀ ħ áŁ Ĥ áŀ Ģ áŀ ħ áŁ ģ áŀ ī áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ķ áŁĴáŀ ĵ áŁ Ĥ áŀ Ģ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	នៅពេល ប្រទេស ក ម្ពុជា Ġ តើ ច ល នា ត ស៊ ូដ ើម្បី ឯក រាជ ្យ ជាតិ ចែក ចេញ ជា ប៉ុន្មាន ផ្នែក អ្វីខ្លះ Ġ	▁នៅពេល ប្រទេស ក ម្ពុជា ▁តើ ច ល ន ាត ស៊ ូ ដើម្បី ឯ ករ ាជ ្យ ជា តិច ែក ចេញ ជា ប៉ុន្មាន ផ្នែក អ្វីខ្លះ ▁	22	24
តើកិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីដំណោះស្រាយនយោបាយរួមនៃជម្លោះនៅកម្ពុជាមានអត្ថន័យដូចម្តេច	null	កិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីដំណោះស្រាយនយោបាយរួមនៃជម្លោះនៅកម្ពុជាមានអត្ថន័យកិច្ចព្រមព្រៀង អធិបតេយ្យភាព បូរណភាពទឹកដី អព្យាក្រិតភាព និងឯកភាពជាតិកម្ពុជាសេចក្តីថ្លែងការ ស្តីពីការស្ថា និងក៏សាងប្រទេសកម្ពុជា	តើកិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីដំណោះស្រាយនយោបាយរួមនៃជម្លោះនៅកម្ពុជាមានអត្ថន័យដូចម្តេច	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ģ áŀ · áŀ ħ áŁĴáŀ ħ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŀ ĺ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ Ģ áŀ Ħ áŀ Ł áŁĴáŀ ı áŀ ¸ áŀ ĸ áŀ ¸ áŀ Ĭ áŁ Ĩ áŀ İ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ Ł áŁĴáŀ ļ áŀ¶áŀ Ļ áŀ ĵ áŀ Ļ áŁ Ħ áŀ Ķ áŀ¶áŀ Ļ áŀ ļ áŀ ½ áŀ ĺ áŀ ĵ áŁ ĥ áŀ ĩ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ľ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĸ áŀ » áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ¢ áŀ ı áŁĴáŀ Ĳ áŀ ĵ áŁ Ĳ áŀ Ļ áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ ı áŁ ģ áŀ ħ Ġ	តើ កិច្ច ព្រម ព្រ ៀង ស្ត ី ពី ដំណ ោះ ស្រាយ ន យោបាយ រួម នៃ ជ ម្ល ោះ នៅ ក ម្ពុជា មាន អ ត្ថ ន័យ ដូចម្តេច Ġ	▁តើ កិច្ច ព្រម ព្រ ៀង ស ្តី ពី ដំណ ោះ ស្រាយ ន យោបាយ រួម នៃ ជ ម្ល ោះ នៅ ក ម្ពុជា មាន អ ត្ថ ន័យ ដូចម្តេច ▁	26	26
តើក្នុងនាមយើងជាគ្រូបង្រៀន ម្នាក់ត្រូវធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីបង្ហាញយើងជាបុគ្គលដែលសាកលសមជាគ្រូបង្រៀន	null	ក្នុងនាមយើងជាគ្រូបង្រៀន ម្នាក់ដើម្បីបង្ហាញយើងជាបុគ្គលដែលសាកសមជាគ្រូបង្រៀនត្រូវធ្វើដូចជាៈត្រូវតែរៀបចំអត្តចរិករបស់ខ្លួនឲ្យបានល្អ ទាំងនៅសាលានិងក្នុងសង្គមត្រូវមានសម្ភារៈក្នុងការជំនួយបង្រៀនសិស្សត្រូវតែមកបង្រៀនឲ្យទៀងទាត់ និងទាន់ពេលវេលាលត្រូវតែមកបង្រៀនឲ្យទៀងទាត់និងទាន់ពេលវេលាត្រូវខិតខំបំពេញកាតព្វកិច្ច របស់ខ្លួនជាគ្រូបង្រៀន និងក្នុងនាមជាបុគ្កលិករដ្ឋម្នាក់ត្រូវតែបង្ហាញសង្គមយើងជាបុគ្គលគំរូ ដែលសង្គមចាំបាច់ត្រូវតែយកមកប្រើប្រាស់បំបាត់ចោលរាល់អ្វីដែលជាចរិកធម្មជាតិរបស់ខ្លួនខិតខំធ្វើយ៉ាងណាអប់រំកូនចៅ សមាជិកគ្រួសារនិងអ្នករួមក្នុងសហគមន៍ ឲ្យធ្វើអ្វីដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់ខ្លួនឯងនិងសង្គមជាតិប្រាស់ចាកពីអំពើអបាយមុខគ្រប់ប្រភេទ	តើក្នុងនាមយើងជាគ្រូបង្រៀន ម្នាក់ត្រូវធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីបង្ហាញយើងជាបុគ្គលដែលសាកលសមជាគ្រូបង្រៀន	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ ĵ áŀ¶áŀ ĺ áŀ Ļ áŀ ¾ áŀ Ħ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ĥ áŁĴáŀ ļ áŀ ¼ áŀ Ķ áŀ Ħ áŁĴáŀ ļ áŁ Ģ áŀ ĵ Ġ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ ¼ áŀ ľ áŀ Ĵ áŁĴáŀ ľ áŀ ¾ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ áŀ Ĭ áŀ ¾ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ķ áŀ ¸ áŀ Ķ áŀ Ħ áŁĴáŀ ł áŀ¶áŀ ī áŀ Ļ áŀ ¾ áŀ Ħ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ķ áŀ » áŀ Ĥ áŁĴáŀ Ĥ áŀ Ľ áŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ Ľ áŀ Ł áŀ¶áŀ Ģ áŀ Ľ áŀ Ł áŀ ĺ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ĥ áŁĴáŀ ļ áŀ ¼ áŀ Ķ áŀ Ħ áŁĴáŀ ļ áŁ Ģ áŀ ĵ Ġ	តើ ក្នុង នាម យើង ជា គ្រ ូប ង្ រៀន Ġ ម្នាក់ ត្រូវ ធ្វើ អ្វីខ្លះ ដើម្បី បង្ហាញ យើង ជា បុ គ្គល ដែល សាក ល សម ជា គ្រ ូប ង្ រៀន Ġ	▁តើ ក្នុង នាម យើង ជា គ្រ ូប ង ្រៀន ▁ម្នាក់ ត្រូវ ធ្វើ អ្វីខ្លះ ដើម្បី បង្ហាញ យើង ជា បុ គ្គល ដែល សាក ល សម ជា គ្រ ូប ង ្រៀន ▁	28	28
ចូររៀបរាប់អំពីចលនាបំលាស់លំនៅផ្ទុយគ្នារវាងដើមឆ្នាំ១៩៧០និងនៅឆ្នាំ១៩៧៥	null	ចលនាបំលាស់លំនៅផ្ទុយគ្នារវាងឆ្នាំ១៩៧០និងឆ្នាំ ១៩៧៥មានចរន្តពីរផ្ទុយស្រឡះ នៃចលនាបំលាស់លំនៅរបស់ប្រជាជនក្នុងនោះនៅដើមអំឡុងឆ្នាំ ១៩៧០ ចលនាបំលាស់លំនៅមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងខ្លាំងទៅនឹងប្រជាជនរស់នៅជនបទ ដែលមកជ្រកកោន និងរកការងារធ្វើនៅក្នុងទីក្រុងប៉ុន្តែនៅឆ្នាំ១៩៧៥ជាចលនាជម្លៀសប្រជាជនទាំងអស់ដែលរស់នៅទីរួមខេត្ត និងទីក្រុង ឲ្យទៅរស់នៅតាមជនបទវិញ	ចូររៀបរាប់អំពីចលនាបំលាស់លំនៅផ្ទុយគ្នារវាងដើមឆ្នាំ១៩៧០និងនៅឆ្នាំ១៩៧៥	áŀ ħ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ ļ áŁ Ģ áŀ Ķ áŀ ļ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ ¢ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŀ ¸ áŀ ħ áŀ Ľ áŀ ĵ áŀ¶áŀ Ķ áŁ Ĩ áŀ Ľ áŀ¶áŀ Ł áŁ ĭ áŀ Ľ áŁ Ĩ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ ķ áŁĴáŀ ĳ áŀ » áŀ Ļ áŀ Ĥ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶áŀ ļ áŀ ľ áŀ¶áŀ Ħ áŀ Ĭ áŀ ¾ áŀ ĺ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŁ ¡ áŁ © áŁ § áŁ ł áŀ ĵ áŀ · áŀ Ħ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŁ ¡ áŁ © áŁ § á Ł¥ Ġ	ច ូរ រៀប រាប់ អំពី ច ល នា ប ំល ាស់ ល ំន ៅ ផ្ទ ុយ គ្នា រ វាង ដើម ឆ្នាំ ១ ៩ ៧ ០ និង នៅ ឆ្នាំ ១ ៩ ៧ ៥ Ġ	▁ចូរ រៀប រាប់ អំពី ច ល ន ាប ំល ាស់ ល ំ នៅ ផ្ទ ុយ គ្ន ារ វាង ដើម ឆ្នាំ ១ ៩ ៧ ០ និង នៅ ឆ្នាំ ១ ៩ ៧ ៥ ▁	32	31
តើសម្តេច នរោត្តម សីហនុ បានដាក់រាជ្យថ្វាយព្រះបិតា នៅថ្ងៃខែឆ្នាំណាដោយសារអ្វី	null	សម្តេចនរោត្តម សីហនុ បានដាក់រាជ្យថ្វាយព្រះបិតា នៅថ្ងៃ ០៣ មិនា ១៩៨៨ ដោយសារៈ· រដ្ឋធម្មនុញ្ញឆ្នាំ ១៩៤៧ បានបញ្ញត្តិក្រឹត្យអំណាចនៃព្រះមហាក្សត្រមិនអនុញ្ញាតឲ្យព្រះអង្គនៅជាស្តេចដឹកនាំរដ្ឋាភិបាល · បង្កើតអង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយម ដើម្បីចូលរួមប្រកួតប្រជែងក្នុងការបោះឆ្នោតសកលនៅខែកញ្ញា ១៩៨៨ ដែលជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ក្នុងការដឹកនាំរដ្ឋាភិបាល ដើម្បីប្រជែងអំណាចជាមួយគណបក្សនយោបាយផ្សេងៗ	តើសម្តេច នរោត្តម សីហនុ បានដាក់រាជ្យថ្វាយព្រះបិតា នៅថ្ងៃខែឆ្នាំណាដោយសារអ្វី	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ł áŀ ĺ áŁĴáŀ ı áŁ ģ áŀ ħ Ġ áŀ ĵ áŀ ļ áŁ Ħ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ ĺ Ġ áŀ Ł áŀ ¸ áŀ ł áŀ ĵ áŀ » Ġ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĭ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŀ ļ áŀ¶áŀ ĩ áŁĴáŀ Ļ áŀ Ĳ áŁĴáŀ ľ áŀ¶áŀ Ļ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ Ķ áŀ · áŀ ı áŀ¶ Ġ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ĳ áŁĴáŀ Ħ áŁ ĥ áŀ ģ áŁ Ĥ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶áŀ Ĭ áŁ Ħ áŀ Ļ áŀ Ł áŀ¶áŀ ļ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ Ġ	តើ សម្ ត េច Ġ នរ ោត ្ត ម Ġ ស ី ហ នុ Ġ បាន ដាក់ រាជ ្យ ថ្ វាយ ព្រះ ប ិតា Ġ នៅ ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ដោយ សារ អ្វី Ġ	▁តើ ស ម្តេច ▁ន រ ោ ត្ត ម ▁ស ី ហ នុ ▁បាន ដាក់ រាជ ្យ ថ ្វាយ ព្រះ ប ិតា ▁នៅ ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ដោយ សារ អ្វី ▁	29	29
តើវប្បធម៍ចែកចេញជាប៉ុន្មានប្រភេទ	null	វប្បធម៍ចែកចេញពីរប្រភេទគឺវប្បធម៍រូបិយ សំដៅលើការបន្សល់ទុកស្នាដៃការកសាងផ្សេងៗ ឩទាហរណ៍ សំណង់ប្រាសាទអង្គរវត្តវប្បធម៍អរូបិយ សំដៅផ្នត់គំនិតបទដ្ឋានក្នុងការរស់នៅក្នុងសង្គម ឩទាហរណ៍ សុភាសិត វប្បធម៍ ប្រពៃណី	តើវប្បធម៍ចែកចេញជាប៉ុន្មានប្រភេទ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ľ áŀ Ķ áŁĴáŀ Ķ áŀ Ĵáŀ ĺ áŁ į áŀ ħ áŁ Ĥ áŀ Ģ áŀ ħ áŁ ģ áŀ ī áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ Ĺ áŁ ģ áŀ ĳ Ġ	តើ វ ប្ប ធ ម ៍ ចែក ចេញ ជា ប៉ុន្មាន ប្រភេទ Ġ	▁តើ វ ប្ប ធ ម ៍ ចែក ចេញ ជា ប៉ុន្មាន ប្រភេទ ▁	11	11
ហេតុអ្វីបានជាភាគី ដែលចូលរួមក្នុងសន្និសិទនេះមិនមានសិទ្ធិស្មើភាពគ្នា	null	ដោយសហភាពសូវៀតវាយរំដោះទឹកដីនៅអឺរ៉ុបបានធំជាងគេ	ហេតុអ្វីបានជាភាគី ដែលចូលរួមក្នុងសន្និសិទនេះមិនមានសិទ្ធិស្មើភាពគ្នា	áŀ ł áŁ ģ áŀ ı áŀ » áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ĺ áŀ¶áŀ Ĥ áŀ ¸ Ġ áŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ Ľ áŀ ħ áŀ ¼ áŀ Ľ áŀ ļ áŀ ½ áŀ ĺ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ Ł áŀ ĵ áŁĴáŀ ĵ áŀ · áŀ Ł áŀ · áŀ ĳ áŀ ĵ áŁ ģ áŁ ĩ áŀ ĺ áŀ · áŀ ĵ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ł áŀ · áŀ ĳ áŁĴáŀ Ĵ áŀ · áŀ Ł áŁĴáŀ ĺ áŀ ¾ áŀ Ĺ áŀ¶áŀ ĸ áŀ Ĥ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ Ġ	ហេតុ អ្វី បានជា ភាគ ី Ġ ដែល ចូលរួម ក្នុង ស ន្ន ិស ិទ នេះ មិនមាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ ភាព គ្នា Ġ	▁ហេតុអ្វី បានជា ភាគ ី ▁ដែល ចូលរួម ក្នុង ស ន្ន ិស ិទ នេះ មិនមាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ ភាព គ្នា ▁	20	19
តើប្រព័ន្ធប្រសាទមនុស្សមានមុខងារប៉ុន្មានយ៉ាង អ្វីខ្លះ ពន្យល់ពីមុខងាររបស់វាផង	null	ប្រព័ន្ធប្រសាទមនុស្សមានមុខងារ ៣ យ៉ាងគឺ ទទួលព័ត៌មាន ឆ្លើយតបទៅនឹងព័ត៌មាន និងតំហែរក្សាថេរលំនឹងការទទួលព័ត៌មាន ប្រព័ន្ធប្រសាទជួយយើងឪ្យដឹងពីអ្វីដែលកើតមាននៅក្នុងមជ្ឈដ្ឋានជុំវិញតាមរយៈសរីរាង្គវិញ្ញាណ ឧទាហរណ៍ ភ្នែករបស់អ្នកចាំទីទទួលបានព័ត៌មានមួយគឺបាល់កំពុងបោះពួយមករកគាត់ ការឆ្លើយតបទៅនឹងព័ត៌មាន នៅពេលយើងទទួលបានសញ្ញា រឺការប្រែប្រួលណាមួយក្នុងមជ្ឈដ្ឋានខាងក្រៅ ឧទាហរណ៍ កីឡាករដែលជាអ្នកចាំទីលោតទីចាប់បាល់មិនឪ្យចូលទី តំហែរក្សាលំនឹង ប្រព័ន្ធប្រសាទជួយក្នុងការថែមថេរលំនឹងដោយបញ្ជាឪ្យសារពាង្គកាយធ្វើសកម្មភាពមួយចំនួនដែលសមស្រមទៅនឹងព័ត៌មានដែលទទួលបាន ឧទាហរណ៍ អត្រាចង្វាក់បេះដូង និងដង្ហើមដើម្បីគិតគូរថាមពលបន្ថែមនៅពេលលោតទៅចាប់បាល់ដោយប្រព័ន្ធតម្រូវប្រសាទ	តើប្រព័ន្ធប្រសាទមនុស្សមានមុខងារប៉ុន្មានយ៉ាង អ្វីខ្លះ ពន្យល់ពីមុខងាររបស់វាផង	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĸ áŁ Ĳ áŀ ĵ áŁĴáŀ Ĵáŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ Ł áŀ¶áŀ ĳ áŀ ĺ áŀ ĵ áŀ » áŀ Ł áŁĴáŀ Ł áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĺ áŀ » áŀ ģ áŀ Ħ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ļ áŁ ī áŀ¶ áŀ Ħ Ġ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ áŀ ĸ áŀ ĵ áŁĴáŀ Ļ áŀ Ľ áŁ ĭ áŀ ĸ áŀ ¸ áŀ ĺ áŀ » áŀ ģ áŀ Ħ áŀ¶áŀ ļ áŀ ļ áŀ Ķ áŀ Ł áŁ ĭ áŀ ľ áŀ¶áŀ ķ áŀ Ħ Ġ	តើ ប្រ ព័ន្ធ ប្រ ស ាទ មនុស្ស មាន មុខ ងារ ប៉ុន្មាន យ៉ាង Ġ អ្វីខ្លះ Ġ ព ន្យ ល់ ពី មុខ ងារ របស់ វា ផង Ġ	▁តើ ប្រ ព័ន្ធ ប្រ ស ាទ មនុស្ស មាន មុខ ងារ ប៉ុន្មាន យ៉ាង ▁អ្វី ខ្លះ ▁ព ន្យ ល់ ពី មុខ ងារ របស់ វា ផង ▁	22	23
តើប្រធានាធិបតីនោះបានធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីទប់ស្កាត់កុំឲ្យផ្ទុះសង្គ្រាមលោកកលើកទី៣	null	ប្រធានាធិបតីកេណ្ណីឌីបានរារាំងដោយជោគជ័យមិនឲ្យសហភាពសូវៀតយកក្បាលបរមាណូដាក់តាំងនៅលើកោះគុយបា ដោយគំរាមវាយឡើងកោះនេះ ដើម្បីទប់ស្កាត់កុំឲ្យផ្ទុះសង្គ្រាមលោកលើកទី ៣	តើប្រធានាធិបតីនោះបានធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីទប់ស្កាត់កុំឲ្យផ្ទុះសង្គ្រាមលោកកលើកទី៣	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ Ĵ áŀ¶áŀ ĵ áŀ¶áŀ Ĵ áŀ · áŀ Ķ áŀ ı áŀ ¸ áŀ ĵ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĵ áŁĴáŀ ľ áŀ ¾ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ áŀ Ĭ áŀ ¾ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ķ áŀ ¸ áŀ ĳ áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ Ł áŁĴáŀ Ģ áŀ¶áŀ ı áŁ ĭ áŀ Ģ áŀ » áŁ Ĩ áŀ ² áŁĴáŀ Ļ áŀ ķ áŁĴáŀ ĳ áŀ » áŁ ĩ áŀ Ł áŀ Ħ áŁĴáŀ Ĥ áŁĴáŀ ļ áŀ¶áŀ ĺ áŀ Ľ áŁ Ħ áŀ Ģ áŀ Ģ áŀ Ľ áŀ ¾ áŀ Ģ áŀ ĳ áŀ ¸ áŁ £ Ġ	តើ ប្រ ធាន ាធ ិបតី នោះ បាន ធ្វើ អ្វីខ្លះ ដើម្បី ទ ប់ ស្ កាត់ កុំ ឲ្យ ផ្ទ ុះ ស ង្គ្រ ាម លោក ក លើក ទី ៣ Ġ	▁តើ ប្រ ធាន ាធ ិបតី នោះ បាន ធ្វើ អ្វីខ្លះ ដើម្បី ទ ប់ ស្ កាត់ កុំ ឲ្យ ផ្ទ ុះ ស ង្គ្រ ាម លោក ក លើក ទី ៣ ▁	26	26
តើមុនរំដោះពួកខ្មែរក្រហមបានដាក់មីននៅគ្រប់ច្រកចូលតាមផ្លូវទឹកមកកាន់ទីក្រុងភ្នំពេញដើម្បីអ្វី	null	មុនថ្ងៃរំដោះពួកខ្មែរក្រហមបានដាក់មីនគ្រប់ច្រកចូលតាមផ្លូវទឹកមកកាន់ទីក្រុងភ្នំពេញដើម្បីកាត់ផ្ដាច់ការដឹកជញ្ជូនអង្ករនិងគ្រាប់រំសេវ	តើមុនរំដោះពួកខ្មែរក្រហមបានដាក់មីននៅគ្រប់ច្រកចូលតាមផ្លូវទឹកមកកាន់ទីក្រុងភ្នំពេញដើម្បីអ្វី	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĺ áŀ » áŀ ĵ áŀ ļ áŁ Ĩ áŀ Ĭ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ ĸ áŀ ½ áŀ Ģ áŀ ģ áŁĴáŀ ĺ áŁ Ĥ áŀ ļ áŀ Ģ áŁĴáŀ ļ áŀ ł áŀ ĺ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĭ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŀ ĺ áŀ ¸ áŀ ĵ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ĥ áŁĴáŀ ļ áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ ħ áŁĴáŀ ļ áŀ Ģ áŀ ħ áŀ ¼ áŀ Ľ áŀ ı áŀ¶áŀ ĺ áŀ ķ áŁĴáŀ Ľ áŀ ¼ áŀ ľ áŀ ĳ áŀ ¹ áŀ Ģ áŀ ĺ áŀ Ģ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ĵ áŁ ĭ áŀ ĳ áŀ ¸ áŀ Ģ áŁĴáŀ ļ áŀ » áŀ Ħ áŀ Ĺ áŁĴáŀ ĵ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŁ ģ áŀ ī áŀ Ĭ áŀ ¾ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ķ áŀ ¸ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ Ġ	តើ មុន រំ ដោះ ពួក ខ្ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ដាក់ មី ន នៅ គ្រប់ ច្រ ក ចូល តាម ផ្លូវ ទឹក មក កាន់ ទីក្រុង ភ ្ន ំពេញ ដើម្បី អ្វី Ġ	▁តើ មុន រំ ដោះ ពួក ខ្ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ដាក់ មី ន នៅ គ្រប់ ច្រ ក ចូល តាម ផ្លូវ ទឹក មក កាន់ ទីក្រុង ភ ្ន ំពេញ ដើម្បី អ្វី ▁	30	30
តើកត្តាអ្វីខ្លះ ធ្វើឲ្យផែនដីធ្វើដំណើរ ក្នុងគន្លងជុំវិញព្រះអាទិត្យ	null	កត្តាធ្វើដែលឲ្យផែនដីធ្វើដំណើរ ក្នុងគន្លងជុំវិញព្រះអាទិត្យគឺ និចលភាព និងកម្លាំងទំនាញ	តើកត្តាអ្វីខ្លះ ធ្វើឲ្យផែនដីធ្វើដំណើរ ក្នុងគន្លងជុំវិញព្រះអាទិត្យ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ģ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ¶áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ áŀ Ĵ áŁĴáŀ ľ áŀ ¾ áŀ ² áŁĴáŀ Ļ áŀ ķ áŁ Ĥ áŀ ĵ áŀ Ĭ áŀ ¸ áŀ Ĵ áŁĴáŀ ľ áŀ ¾ áŀ Ĭ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ ¾ áŀ ļ Ġ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ Ĥ áŀ ĵ áŁĴáŀ Ľ áŀ Ħ áŀ ĩ áŀ » áŁ Ĩ áŀ ľ áŀ · áŀ ī áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ ¢ áŀ¶áŀ ĳ áŀ · áŀ ı áŁĴáŀ Ļ Ġ	តើ ក ត្ត ា អ្វីខ្លះ Ġ ធ្វើឲ្យ ផ ែនដី ធ្វើ ដំណើរ Ġ ក្នុង គ ន្លង ជុំ វិញ ព្រះ អ ាទ ិត្យ Ġ	▁តើ ក ត្ត ា អ្វីខ្លះ ▁ធ្វើ ឲ្យ ផ ែនដី ធ្វើ ដំណើរ ▁ក្នុង គ ន្លង ជុំ វិញ ព្រះ អ ាទ ិត្យ ▁	19	20
តើសមត្ថកិច្ច និងប្រជាពលរដ្ឋ ឬបុគ្គលម្នាក់ៗ ដែលបានឃើញរាល់ការបំផ្លិចបំផ្លាញហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវថ្នល់និងការរំលោភលើដីចំណីផ្លូវ ត្រូវធ្វើអ្វីខ្លះ	null	សមត្ថកិច្ចគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ត្រូវចាត់វិធានការតាមផ្លូវច្បាប់ទប់ស្កាត់ បង្ក្រាបរាល់ការបំផ្លិចបំផ្លាញហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវថ្នល់និងការរំលោភលើដីចំណីផ្លូវ បុគ្គលដែលបានឃើញហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវថ្នល់ខូចខាត បែកបាក់ ឬបាក់ស្រុត ត្រូវប្រញាប់រាយការណ៍ជូនសមត្ថកិច្ចគ្រប់គ្រងផ្លូវថ្នល់ ឬរដ្ឋបាលថ្នាក់ក្រោមជាតិ ឬស្ថាប័នមាន សមត្ថកិច្ច នៅកន្លែងជិតបំផុតដើម្បីចាត់វិធានការ	តើសមត្ថកិច្ច និងប្រជាពលរដ្ឋ ឬបុគ្គលម្នាក់ៗ ដែលបានឃើញរាល់ការបំផ្លិចបំផ្លាញហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវថ្នល់និងការរំលោភលើដីចំណីផ្លូវ ត្រូវធ្វើអ្វីខ្លះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ł áŀ ĺ áŀ ı áŁĴáŀ Ĳ áŀ Ģ áŀ · áŀ ħ áŁĴáŀ ħ Ġ áŀ ĵ áŀ · áŀ Ħ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĸ áŀ Ľ áŀ ļ áŀ Ĭ áŁĴáŀ ĭ Ġ áŀ ¬ áŀ Ķ áŀ » áŀ Ĥ áŁĴáŀ Ĥ áŀ Ľ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŁ Ĺ Ġ áŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ Ľ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĥ áŀ ¾ áŀ ī áŀ ļ áŀ¶áŀ Ľ áŁ ĭ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ķ áŁ Ĩ áŀ ķ áŁĴáŀ Ľ áŀ · áŀ ħ áŀ Ķ áŁ Ĩ áŀ ķ áŁĴáŀ Ľ áŀ¶áŀ ī áŀ ł áŁ ģ áŀ Ĭ áŁĴáŀ ĭ áŀ¶áŀ ļ áŀ ħ áŀ ĵ áŀ¶áŀ Ł áŀ ĺ áŁĴáŀ ĸ áŁ Ĳ áŀ ĵ áŁĴáŀ Ĵáŀ ķ áŁĴáŀ Ľ áŀ ¼ áŀ ľ áŀ Ĳ áŁĴáŀ ĵ áŀ Ľ áŁ ĭ áŀ ĵ áŀ · áŀ Ħ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ ļ áŁ Ĩ áŀ Ľ áŁ Ħ áŀ Ĺ áŀ Ľ áŀ ¾ áŀ Ĭ áŀ ¸ áŀ ħ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ ¸ áŀ ķ áŁĴáŀ Ľ áŀ ¼ áŀ ľ Ġ áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ ¼ áŀ ľ áŀ Ĵ áŁĴáŀ ľ áŀ ¾ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ ĠĠ	តើ សម ត្ថ កិច្ច Ġ និង ប្រជា ពលរដ្ឋ Ġ ឬ បុ គ្គល ម្នាក់ ៗ Ġ ដែលបាន ឃើញ រាល់ ការ ប ំផ ្ល ិច ប ំផ ្ល ាញ ហ េ ដ្ឋ ារ ច នា សម្ ព័ន្ធ ផ្លូវ ថ្ ន ល់ និង ការ រំល ោ ភ លើ ដី ចំណ ី ផ្លូវ Ġ ត្រូវ ធ្វើ អ្វីខ្លះ ĠĠ	▁តើ សម ត្ថ កិច្ច ▁និង ប្រជា ពលរដ្ឋ ▁ឬ បុ គ្គល ម្នាក់ ៗ ▁ដែល បាន ឃើញ រាល់ ការ ប ំផ ្ល ិច ប ំផ ្ល ាញ ហ េ ដ្ឋ ារ ច ន ាស ម្ព ័ន្ធ ផ្លូវ ថ ្ន ល់ និង ការ រំល ោ ភ លើ ដី ចំណ ី ផ្លូវ ▁ត្រូវ ធ្វើ អ្វីខ្លះ ▁	49	51
ទន្លេមេគង្គនៅកម្ពុជាមានប្រវែងប៉ុន្មាន ហើយហូរកាត់ខេត្តណាខ្លះ	null	ទន្លេមេគង្គកម្ពុជាមានប្រវែង ៥០០គម ហើយហូរកាត់ខេត្ត៥ គឺស្ទឹងត្រែង ក្រចេះ កំពង់ចាម កណ្តាលនិងខេត្តព្រៃវែង	ទន្លេមេគង្គនៅកម្ពុជាមានប្រវែងប៉ុន្មាន ហើយហូរកាត់ខេត្តណាខ្លះ	áŀ ĳ áŀ ĵ áŁĴáŀ Ľ áŁ ģ áŀ ĺ áŁ ģ áŀ Ĥ áŀ Ħ áŁĴáŀ Ĥ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĸ áŀ » áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ľ áŁ Ĥ áŀ Ħ áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ Ġ áŀ ł áŀ ¾ áŀ Ļ áŀ ł áŀ ¼ áŀ ļ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ı áŁ ĭ áŀ ģ áŁ ģ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ İ áŀ¶áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	ទ ន្ល េ មេ គ ង្គ នៅ ក ម្ពុជា មាន ប្រ វ ែង ប៉ុន្មាន Ġ ហើយ ហ ូរ កាត់ ខ េត្ត ណា ខ្លះ Ġ	▁ទ ន្ល េ មេ គ ង្គ នៅ ក ម្ពុជា មាន ប្រ វ ែង ប៉ុន្មាន ▁ហើយ ហ ូរ កាត់ ខ េត្ត ណា ខ្លះ ▁	22	22
តើកំណែទម្រង់បារាំងបាននាំមកដល់សង្គមខ្មែរនូវអ្វីខ្លះ	null	កំណែទម្រង់បារាំងបាននាំមដល់សង្គមខ្មែរដូចជា ធ្វើឪ្យសង្គមខ្មែរប្រែមាត់ថ្មីលុបបំបាត់របបទោសភាពបង្កើតច្បាប់ថ្មីបង្កើតកម្មសិទ្ធីដីធ្លីផ្លាស់បប្ដូរប្រពៃណីវប្បធម៌	តើកំណែទម្រង់បារាំងបាននាំមកដល់សង្គមខ្មែរនូវអ្វីខ្លះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ģ áŁ Ĩ áŀ İ áŁ Ĥ áŀ ĳ áŀ ĺ áŁĴáŀ ļ áŀ Ħ áŁ ĭ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ļ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ħ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ ĺ áŀ Ģ áŀ Ĭ áŀ Ľ áŁ ĭ áŀ Ł áŀ Ħ áŁĴáŀ Ĥ áŀ ĺ áŀ ģ áŁĴáŀ ĺ áŁ Ĥ áŀ ļ áŀ ĵ áŀ ¼ áŀ ľ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	តើ ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ បារ ាំង បាន នាំ មកដល់ ស ង្គម ខ្ម ែរ នូវ អ្វីខ្លះ Ġ	▁តើ ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ បារ ាំង បាន នាំ មកដល់ ស ង្គម ខ្ម ែរ នូវ អ្វីខ្លះ ▁	18	18
តើការស្រឡាញ់រាប់អាន ការគោរព ការជួយទុក្ខធុរៈអ្នកដទៃមានសារៈប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ	null	ការស្រឡាញ់រាប់អាន ការគោរព ការជួយទុក្ខធុរៈអ្នកដទៃមានសារៈប្រយោជន៍ដូចជាទទួលការរាប់អាន ការគោរព ការយកអាសារពីអ្នកដទៃ តកមកវិញនូវការជួយសង្រ្គោះ លើកទឹកចិត្តពីអ្នកដទៃមានភាពស្ងប់សុខស្រួលក្នុងខ្លួន ញាតិមិត្តជិតឆ្ងាយទទួលបានកិត្តិកយស និងសេចក្ដីថ្លៃថ្នូរក្នុងមួយជីវិតកសាងបានសង្គមមួយល្អ អាចធ្វើឪ្យមានសុវត្ថិភាពទាំងអស់គ្នា	តើការស្រឡាញ់រាប់អាន ការគោរព ការជួយទុក្ខធុរៈអ្នកដទៃមានសារៈប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ł áŁĴáŀ ļ áŀ ¡ áŀ¶áŀ ī áŁ ĭ áŀ ļ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ ¢ áŀ¶áŀ ĵ Ġ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ĥ áŁ Ħ áŀ ļ áŀ ĸ Ġ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ ĩ áŀ ½ áŀ Ļ áŀ ĳ áŀ » áŀ Ģ áŁĴáŀ ģ áŀ Ĵ áŀ » áŀ ļ áŁ Ī áŀ ¢ áŁĴáŀ ĵ áŀ Ģ áŀ Ĭ áŀ ĳ áŁ ĥ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ł áŀ¶áŀ ļ áŁ Ī áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ Ļ áŁ Ħ áŀ ĩ áŀ ĵ áŁ į áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	តើ ការស ្រ ឡាញ់ រាប់ អាន Ġ ការ គ ោរព Ġ ការ ជួយ ទុក ្ខ ធ ុ រ ៈ អ្នក ដទៃ មាន សារ ៈ ប្រយោជន៍ អ្វីខ្លះ Ġ	▁តើ ការ ស្រឡាញ់ រាប់ អាន ▁ការ គ ោរព ▁ការ ជួយ ទុក ្ខ ធ ុ រ ៈ អ្នក ដទៃ មាន សារ ៈ ប្រយោជន៍ អ្វីខ្លះ ▁	24	23
តើភាពវីកវរអ្វីខ្លះដែលគួរកត់សំគាល់នៅក្នុងបណ្ដាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងដំណាក់កាលក្រោយការទទួលបានឯករាជ្យជាតិ	null	ភាពវឹកកវដែលគួរកត់សំគាល់នៅក្នុងបណ្ដាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងដំណាក់កាលក្រោយការទទួលឯករាជ្យជាតិ មានដូចជាសង្រ្គាមនៅតំបន់ឥណ្ឌូចិន កម្ពុជា វៀតណាម ឡាវ ដោយទទួលឥទ្ធិពលនៃសង្រ្គាមត្រជាក់ឥណ្ឌូនេស៊ី មានការផ្តួលរំលំស៊ូកាណូពីអំណាចនៅឆ្នាំ ១៩៦៧ប្រទេសភូមា បានដឹកនាំនយោបាយមិនចូលបក្សសសម័្ពន្អក្រោមរដ្ឋអំណាចយោធានិយម ដឹកនាំនយោបាយនិយម ដឹកនាំដោយឧត្តមសេនីយនេវីន ពីឆ្នាំ ១៩៦២ ដល់ឆ្នាំ ១៩៨៨ ប្រទេសភូមាបានកាត់ផ្ដាច់ពីពិភពលោក ហ្វីលីពីនបានអនុញ្ញាតឪ្យសហរដ្ឋអាមេរិកសង់មូលដ្ឋានទ័ព ដើម្បីការពារតំបន់ភូមិភាគខាងលិចនៃមហាសមុទ្រប៉ាស៊ីហ្វិក ទោះបីបានត្រូវមហាជនធ្វើជំទាស់តវ៉ាក៏ដោយ បញ្ហាទំនាស់ជនជាតិ និងជំនឿសាសនាដែលដែលនាំឪ្យមានរហូតដល់ការបង្ហូរឈាមគ្នា នៅប្រទេសភូមាមានជនជាតិភាគតិច មួយចំនួនបានបះបារជាញឹកញាប់ នៅហ្វីលីពីនពួកជីវពលអ៉ីស្លាមនិយមបានបះបោរជាទ្រង់ទ្រាយធំ	តើភាពវីកវរអ្វីខ្លះដែលគួរកត់សំគាល់នៅក្នុងបណ្ដាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងដំណាក់កាលក្រោយការទទួលបានឯករាជ្យជាតិ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ĺ áŀ¶áŀ ĸ áŀ ľ áŀ ¸ áŀ Ģ áŀ ľ áŀ ļ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ áŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ Ľ áŀ Ĥ áŀ ½ áŀ ļ áŀ Ģ áŀ ı áŁ ĭ áŀ Ł áŁ Ĩ áŀ Ĥ áŀ¶áŀ Ľ áŁ ĭ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ Ķ áŀ İ áŁĴáŀ Ĭ áŀ¶áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ ¢ áŀ¶áŀ Ł áŁ Ĭ áŀ ¸ áŀ ¢ áŀ¶áŀ Ĥ áŁĴáŀ ĵ áŁ ģ áŀ Ļ áŁ į áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ Ĭ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŀ Ģ áŀ¶áŀ Ľ áŀ Ģ áŁĴáŀ ļ áŁ Ħ áŀ Ļ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ ĳ áŀ ĳ áŀ ½ áŀ Ľ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ¯ áŀ Ģ áŀ ļ áŀ¶áŀ ĩ áŁĴáŀ Ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ı áŀ · Ġ	តើ ភាព វ ី ក វ រ អ្វីខ្លះ ដែល គួរ ក ត់ សំ គាល់ នៅក្នុង ប ណ្ដ ាប ្រ ទេស អ ាស៊ី អ ាគ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ដំណ ាក់ កាល ក្រោយ ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ជាតិ Ġ	▁តើ ភាព វ ី ក វ រ អ្វីខ្លះ ដែល គួរ ក ត់ សំ គាល់ នៅក្នុង ប ណ្ដ ា ប្រទេស អ ាស៊ី អ ា គ្ន េ យ ៍ ក្នុង ដំណ ាក់ កាល ក្រោយ ការ ទទួលបាន ឯ ករ ាជ ្យ ជាតិ ▁	39	39
តើសូរ្យគ្រាស និងចន្ទគ្រាសខុសគ្នាដូចម្តេច ហេតុអ្វីបានជាបាតុភូតនេះមិនកើតឡើងរាល់ថ្ងៃ	null	សូរ្យគ្រាស និងចន្ទគ្រាសខុសគ្នាដូចតទៅសូរ្យគ្រាសកើតឡើងនៅពេលថ្ងៃគឺនៅពេលដែលព្រះចន្ទ នៅចន្លោះផែនដី និងព្រះអាទិត្យហើយស្រមោលរបស់ព្រះចន្ទចោលមកលើផែនដី ចន្ទគ្រាសកើតឡើងនៅពេលយប់គឺនៅពេលដែលផែនដីនៅចន្លោះព្រះអាទិត្យ និងព្រះចន្ទហើយស្រមោលរបស់ផែនដីចោលមកលើផ្ទៃព្រះចន្ទ បានជាបាតុភូតនេះមិនកើតឡើងរាល់ថ្ងៃ ព្រោះគន្លងរបស់ព្រះចន្ទជុំវិញផែនដីទ្រេតប្រហែល ៥ដឺក្រេ ពីគន្លងបង្កើតដោយផែនដីជុំវិញព្រះអាទិត្យ ការទ្រេតនេះគឺល្មមគ្រប់គ្រាន់ឲ្យទីតាំងព្រះចន្ទចេញពីស្រមោលផែនដីនៅពេលខែពេញវង់ និងភពផែនដីចេញពីស្រមោលព្រះចន្ទនៅពេលខែដាច់	តើសូរ្យគ្រាស និងចន្ទគ្រាសខុសគ្នាដូចម្តេច ហេតុអ្វីបានជាបាតុភូតនេះមិនកើតឡើងរាល់ថ្ងៃ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ł áŀ ¼ áŀ ļ áŁĴáŀ Ļ áŀ Ĥ áŁĴáŀ ļ áŀ¶áŀ Ł Ġ áŀ ĵ áŀ · áŀ Ħ áŀ ħ áŀ ĵ áŁĴáŀ ĳ áŀ Ĥ áŁĴáŀ ļ áŀ¶áŀ Ł áŀ ģ áŀ » áŀ Ł áŀ Ĥ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ ı áŁ ģ áŀ ħ Ġ áŀ ł áŁ ģ áŀ ı áŀ » áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ķ áŀ¶áŀ ı áŀ » áŀ Ĺ áŀ ¼ áŀ ı áŀ ĵ áŁ ģ áŁ ĩ áŀ ĺ áŀ · áŀ ĵ áŀ Ģ áŀ ¾ áŀ ı áŀ ¡ áŀ ¾ áŀ Ħ áŀ ļ áŀ¶áŀ Ľ áŁ ĭ áŀ Ĳ áŁĴáŀ Ħ áŁ ĥ Ġ	តើ ស ូរ ្យ គ្រ ាស Ġ និង ច ន្ទ គ្រ ាស ខុស គ្នា ដូចម្តេច Ġ ហេតុ អ្វី បានជា ប ាត ុ ភ ូត នេះ មិន កើតឡើង រាល់ ថ្ងៃ Ġ	▁តើ ស ូរ ្យ គ្រ ាស ▁និង ច ន្ទ គ្រ ាស ខុស គ្នា ដូចម្តេច ▁ហេតុអ្វី បានជា ប ាត ុ ភ ូត នេះ មិន កើតឡើង រាល់ ថ្ងៃ ▁	27	26
តើរូបចម្លាក់តារាជ មានព្រះហស្ថនៅអង្គរវត្តសព្វថ្ងៃគឺជាអ្នកណា	null	ប្រាសាទអង្គរវត្ត កសាងដើម្បីឧទ្ទិសដល់ព្រះវិស្ណុហើយបរមមរណកនាមព្រះបាទសូរ្យវម៌្មទី២គឺ បរមវិស្ណុលោកមានន័យថា ក្រោយពេលព្រះបាទសូរ្យវម៌្មទី២ សុគតទៅទ្រង់នេងយាងទៅគង់នៅជាមួយព្រះវិស្ណុ ចំណែករូបចម្លាក់តារាជដៃ៨ គឺជារូបព្រះវិស្ណុ ដែលព្រះបាទសូរ្យវម៌្មទី២ទ្រង់គោរពបូជា រូបនេះ មានព្រះភ័ត្រ្តជាព្រះបាទសូរ្យវម៌្មទី២ ប៉ុន្តែកាយវិការ រូបរាងជាព្រះវិស្ណុ ដែលយើងហៅថាព្រះបាទសូរ្យវម៌្មទី២ ក្រោយទម្រង់ព្រះវិស្ណុ	តើរូបចម្លាក់តារាជ មានព្រះហស្ថនៅអង្គរវត្តសព្វថ្ងៃគឺជាអ្នកណា	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ļ áŀ ¼ áŀ Ķ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ľ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŀ ı áŀ¶áŀ ļ áŀ¶áŀ ĩ Ġ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĩ áŀ ł áŀ Ł áŁĴáŀ Ĳ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ ¢ áŀ Ħ áŁĴáŀ Ĥ áŀ ļ áŀ ľ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ Ł áŀ ĸ áŁĴáŀ ľ áŀ Ĳ áŁĴáŀ Ħ áŁ ĥ áŀ Ĥ áŀ º áŀ ĩ áŀ¶áŀ ¢ áŁĴáŀ ĵ áŀ Ģ áŀ İ áŀ¶ Ġ	តើ រូប ច ម្ល ាក់ តា រាជ Ġ មាន ព្រះ ហ ស្ថ នៅ អង្គ រ វត្ត ស ព្វ ថ្ងៃ គឺជា អ្នក ណា Ġ	▁តើ រូប ច ម្ល ាក់ ត ារ ាជ ▁មាន ព្រះ ហ ស្ថ នៅ អង្គ រ វត្ត ស ព្វ ថ្ងៃ គឺជា អ្នក ណា ▁	21	22
តើពួកខ្មែរក្រហមមានគោលនយោបាយដូចម្តេចខ្លះ ក្រោយថ្ងៃទី១៧ខែ មេសា ឆ្នាំ ១៩៧៥	null	គោលនយោបាយពួកខ្មែរក្រហមក្រោយថ្ងៃទី១៧ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៧៥ មានដូចខាងក្រោមជម្លៀសប្រជាជនចេញពីទីក្រុងភ្នំពេញទាំងអស់លប់បំបាត់ទីផ្សារលប់បំបាត់ការប្រើប្រាស់ និងចរាចរណ៍រូបិយប័ណ្ណផ្សឹកលោកសង្ឃក្នុងសំណាក់ពុទ្ធសាសនាទាំងអស់ ដោយឱ្យទៅធ្វើស្រែនៅតំបន់មូលដ្ឋានជនបទប្រហារជីវិតមេដឹកនាំរបបលន់ នល់បង្កើតសហរករណ៍កម្រិតខ្ពស់ទូទាំងប្រទេសបណ្តេញជនជាតិភាគតិចវៀតណាមឱ្យចេញពីប្រទេសកម្ពុជាទាំងអស់បញ្ជូនទ័ពទៅតាមព្រំប្រទល់ជាពិសេសព្រំប្រទល់ប្រទេសវៀតណាម	តើពួកខ្មែរក្រហមមានគោលនយោបាយដូចម្តេចខ្លះ ក្រោយថ្ងៃទី១៧ខែ មេសា ឆ្នាំ ១៩៧៥	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĸ áŀ ½ áŀ Ģ áŀ ģ áŁĴáŀ ĺ áŁ Ĥ áŀ ļ áŀ Ģ áŁĴáŀ ļ áŀ ł áŀ ĺ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĥ áŁ Ħ áŀ Ľ áŀ ĵ áŀ Ļ áŁ Ħ áŀ Ķ áŀ¶áŀ Ļ áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ ı áŁ ģ áŀ ħ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ áŀ Ģ áŁĴáŀ ļ áŁ Ħ áŀ Ļ áŀ Ĳ áŁĴáŀ Ħ áŁ ĥ áŀ ĳ áŀ ¸ áŁ ¡ áŁ § áŀ ģ áŁ Ĥ Ġ áŀ ĺ áŁ ģ áŀ Ł áŀ¶ Ġ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ Ġ áŁ ¡ áŁ © áŁ § á Ł¥ Ġ	តើ ពួក ខ្ម ែរ ក្រ ហ ម មាន គោល ន យោបាយ ដូចម្តេច ខ្លះ Ġ ក្រោយ ថ្ងៃទី ១ ៧ ខែ Ġ មេ ស ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១ ៩ ៧ ៥ Ġ	▁តើ ពួក ខ្ម ែរ ក្រ ហ ម មាន គោល ន យោបាយ ដូចម្តេច ខ្លះ ▁ក្រោយ ថ្ងៃទី ១ ៧ ខែ ▁ម េស ា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ▁	26	25
ហេតុអ្វីបានជាប្រទេសលោកខាងលិច មានការព្រួយបារម្ភជាមួយប្រទេសចិន	null	បានជាប្រទេសលោកខាងលិច មានការព្រួយបារម្ភជាមួយប្រទេសចិនពីព្រោះចិនជាប្រទេសធំលំដាប់ទី៤ខាងទឹកដី និងឈរលំដាប់ទី១ ខាងប្រជាជនបានធ្លាក់ក្នុង កណ្ដាប់ដៃមេកុំមុយនីស្ដ ម៉ៅ សេទុង នៅថ្ងៃទី០១ ខែតុលា ឆ្នាំ១៩៤៩	ហេតុអ្វីបានជាប្រទេសលោកខាងលិច មានការព្រួយបារម្ភជាមួយប្រទេសចិន	áŀ ł áŁ ģ áŀ ı áŀ » áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ Ľ áŁ Ħ áŀ Ģ áŀ ģ áŀ¶áŀ Ħ áŀ Ľ áŀ · áŀ ħ Ġ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŀ ½ áŀ Ļ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ļ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ĺ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĺ áŀ ½ áŀ Ļ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ ħ áŀ · áŀ ĵ Ġ	ហេតុ អ្វី បានជា ប្រទេស លោក ខាង ល ិច Ġ មានការ ព្រ ួយ បារ ម្ភ ជាមួយ ប្រទេស ចិន Ġ	▁ហេតុអ្វី បានជា ប្រទេស លោក ខាង ល ិច ▁មាន ការ ព្រ ួយ បារ ម្ភ ជាមួយ ប្រទេស ចិន ▁	16	16
ហេតុដូចម្តេចបានជាកិច្ចព្រមព្រៀងបារាំងកម្ពុជា ឆ្នាំ ១៨៦៣ មានចរិតលក្ខណៈជាការដាក់ប្រទេសកម្ពុជាក្រោមអាណាព្យាបាលបារាំង	null	បានជាកិច្ចព្រមព្រៀងបារាំងកម្ពុជា ឆ្នាំ ១៨៦៣ មានចរិតលក្ខណៈជាការដាក់ប្រទេសកម្ពុជាក្រោមអាណាព្យាបាលបារាំងព្រោះខ្លឹមសារនៃសន្ធិសញ្ញា នេះមានចែងអំពីការជួយការពារប្រទេសកម្ពុជាដោយរក្សាទឹកដីមិនឲ្យមាន ការបាត់បង់តទៅទៀតៗ ជាថ្នូមកវិញប្រទេសកម្ពុជា ត្រូវប្រគល់បុព្វសិទ្ធិ ពិសេសដល់បារាំងក្នុងការបោះទីតាំង និងការបង្កើតសាលាក្តីនៅក្នុងប្រទេស ហើយថែមទាំងចាត់ឲ្យមានរេស៊ីដង់បារាំងនៅអមព្រះមហាក្សត្រខ្មែរ	ហេតុដូចម្តេចបានជាកិច្ចព្រមព្រៀងបារាំងកម្ពុជា ឆ្នាំ ១៨៦៣ មានចរិតលក្ខណៈជាការដាក់ប្រទេសកម្ពុជាក្រោមអាណាព្យាបាលបារាំង	áŀ ł áŁ ģ áŀ ı áŀ » áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ ı áŁ ģ áŀ ħ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ģ áŀ · áŀ ħ áŁĴáŀ ħ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŀ ĺ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ Ģ áŀ Ħ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ļ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ħ áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĸ áŀ » áŀ ĩ áŀ¶ Ġ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ Ġ áŁ ¡ áŁ ¨ áŁ ¦ áŁ £ Ġ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ħ áŀ ļ áŀ · áŀ ı áŀ Ľ áŀ Ģ áŁĴáŀ ģ áŀ İ áŁ Ī áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ĭ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĸ áŀ » áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ģ áŁĴáŀ ļ áŁ Ħ áŀ ĺ áŀ ¢ áŀ¶áŀ İ áŀ¶áŀ ĸ áŁĴáŀ Ļ áŀ¶áŀ Ķ áŀ¶áŀ Ľ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ļ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ħ Ġ	ហេតុ ដូចម្តេច បានជា កិច្ច ព្រម ព្រ ៀង បារ ាំង ក ម្ពុជា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១ ៨ ៦ ៣ Ġ មាន ច រិត ល ក្ខណៈ ជាការ ដាក់ ប្រទេស ក ម្ពុជា ក្រោម អ ាណ ា ព្យ ាប ាល បារ ាំង Ġ	▁ហេតុ ដូចម្តេច បានជា កិច្ច ព្រម ព្រ ៀង បារ ាំង ក ម្ពុជា ▁ឆ្នាំ ▁១ ៨ ៦ ៣ ▁មាន ច រិត ល ក្ខណៈ ជាការ ដាក់ ប្រទេស ក ម្ពុជា ក្រោម អ ា ណា ព្យ ាប ាល បារ ាំង ▁	35	35
តើប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកចុះព្រៃក្នុងបញ្ជីបេតិភណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ង ខែឆ្នាំណា	null	ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភ័ណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃទី០៨ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០១៧	តើប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកចុះព្រៃក្នុងបញ្ជីបេតិភណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ង ខែឆ្នាំណា	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ¶áŀ Ł áŀ¶áŀ ĳ áŀ Ł áŁ Ĩ áŀ Ķ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĥ áŀ Ĥ áŀ » áŀ Ģ áŀ ħ áŀ » áŁ ĩ áŀ ĸ áŁĴáŀ ļ áŁ ĥ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ Ķ áŀ ī áŁĴáŀ ĩ áŀ ¸ áŀ Ķ áŁ ģ áŀ ı áŀ · áŀ Ĺ áŀ İ áŁĴáŀ Į áŀ ĸ áŀ · áŀ Ĺ áŀ ĸ áŀ Ľ áŁ Ħ áŀ Ģ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ĳ áŁĴáŀ Ħ Ġ áŀ ģ áŁ Ĥ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶ Ġ	តើ ប្រ ាស ាទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ចុះ ព្រ ៃ ក្នុង បញ្ ជី ប េត ិភ ណ្ឌ ពិភពលោក នៅ ថ្ង Ġ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ	▁តើ ប្រ ាស ាទ ស ំប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ចុះ ព្រ ៃ ក្នុង បញ្ ជី ប េត ិភ ណ្ឌ ពិភពលោក នៅ ថ្ង ▁ខែ ឆ្នាំ ណា ▁	27	27
តើណឺរ៉ូនប៉ុន្មានប្រភេទ	null	ណឺវ៉ូនមាន ៣ ប្រភេទគឺ បើពាក់ព័ន្ធនិងពន្លយដែលចេញពីតួកោសិកា ពន្លយស៊ីតូប្លាសណឺរ៉ូនឯកប៉ូលណឺរ៉ូនទ្វេប៉ូលណឺរ៉ូនពហុប៉ូល បើផ្អែកទៅលើនាទីណឺរ៉ូនវិញ្ញាណនាំណឺរ៉ូនភ្ជាប់ណឺវ៉ូនចលករ	តើណឺរ៉ូនប៉ុន្មានប្រភេទ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ İ áŀ º áŀ ļ áŁ ī áŀ ¼ áŀ ĵ áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ Ĺ áŁ ģ áŀ ĳ Ġ	តើ ណ ឺ រ៉ ូន ប៉ុន្មាន ប្រភេទ Ġ	▁តើ ណ ឺ រ៉ ូន ប៉ុន្មាន ប្រភេទ ▁	7	7
កែវភ្នែកមាននាទីអ្វីខ្លះ ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សខ្លះមើលវត្ថុឆ្ងាយឃើញច្បាស់ ប៉ុន្ដែមើលជិតឃើញមិនច្បាស់ទៅវិញ ចូរពន្យល់	null	កែវភ្នែកមាននាទីធ្វើឪ្យកាំរស្មើពន្លឺងាក និងប្រសព្វចូលគ្នា បានជាមនុស្សខ្លះ មើលវត្ថុឆ្ងាយឃើញច្បាស់ ប៉ុន្ដែមើសវត្ថុជិតឃើញមិនច្បាស់ទៅវិញព្រោះភ្នែកមានជម្ងឺអ៉ីពែមេត្រូប ភ្នែកមើលវត្ថុឆ្ងាយច្បាស់ ព្រោះតែចម្ថាយអប្បបរិមានៃគំហើញច្បាស់ឆ្ងាញជាងភ្នែកធម្មតា ដូចនេះត្រូវមានសម្របតម្រូវ បើគ្មានទេនោះរូបភាពកើតឡើងនៅក្រោយរេទីនព្រោះប្រព័ន្ធអុបទិចបង្រួមតិច	កែវភ្នែកមាននាទីអ្វីខ្លះ ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សខ្លះមើលវត្ថុឆ្ងាយឃើញច្បាស់ ប៉ុន្ដែមើលជិតឃើញមិនច្បាស់ទៅវិញ ចូរពន្យល់	áŀ Ģ áŁ Ĥ áŀ ľ áŀ Ĺ áŁĴáŀ ĵ áŁ Ĥ áŀ Ģ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĵ áŀ¶áŀ ĳ áŀ ¸ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ áŀ ł áŁ ģ áŀ ı áŀ » áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĺ áŀ ĵ áŀ » áŀ Ł áŁĴáŀ Ł áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ áŀ ĺ áŀ ¾ áŀ Ľ áŀ ľ áŀ ı áŁĴáŀ Ĳ áŀ » áŀ Ĩ áŁĴáŀ Ħ áŀ¶áŀ Ļ áŀ ĥ áŀ ¾ áŀ ī áŀ ħ áŁĴáŀ Ķ áŀ¶áŀ Ł áŁ ĭ Ġ áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ ĺ áŀ ¾ áŀ Ľ áŀ ĩ áŀ · áŀ ı áŀ ĥ áŀ ¾ áŀ ī áŀ ĺ áŀ · áŀ ĵ áŀ ħ áŁĴáŀ Ķ áŀ¶áŀ Ł áŁ ĭ áŀ ĳ áŁ ħ áŀ ľ áŀ · áŀ ī Ġ áŀ ħ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ ĸ áŀ ĵ áŁĴáŀ Ļ áŀ Ľ áŁ ĭ Ġ	ក ែ វ ភ្នែក មាន នា ទី អ្វីខ្លះ Ġ ហេតុ អ្វី បានជា មនុស្ស ខ្លះ មើល វ ត្ថ ុ ឆ្ង ាយ ឃើញ ច្បាស់ Ġ ប៉ុន្ ដែ មើល ជិត ឃើញ មិន ច្បាស់ ទៅ វិញ Ġ ច ូរ ព ន្យ ល់ Ġ	▁ក ែ វ ភ្នែក មាន នា ទី អ្វីខ្លះ ▁ហេតុអ្វី បានជា មនុស្ស ខ្លះ មើល វ ត្ថ ុ ឆ្ង ាយ ឃើញ ច្បាស់ ▁ប៉ុន្ដែ មើល ជិត ឃើញ មិន ច្បាស់ ទៅ វិញ ▁ចូរ ព ន្យ ល់ ▁	35	32
តើជំរឿនជាអ្វី ជាទូទៅជំរឿនធ្វើឡើងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំម្តង តើប្រទេសកម្ពុជាយើងធ្លាប់បានធ្វើជំរឿនប៉ុន្មានលើកមកហើយ ចូរបញ្ជាក់ជំរឿនក្នុងឆ្នាំនីមួយៗ	null	ជំរឿន គឺជាការអប់រំចំនួនមនុស្សប្រុស ស្រី ចាស់ ក្មេង ជនពិការ ជនជាតិភាគតិច ជនបរទេសដែលបានចូលសញ្ជាតិដែលមាននៅក្នុងប្រទេសមួយ ដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យសម្រាប់ធ្វើផែនការអភិវឌ្ឃប្រទេស ជាទទៅជំរឿនធ្វើឡើងក្នុងរយៈពេល ១០ ឆ្នាំម្តង ប្រទេសកម្ពុជាយើងធ្លាប់បានធ្វើជំរឿនចំនួន ៤ លើកមកហើយគឺការធ្វើជំរឿនក្នុងឆ្នាំ១៩២១ សម័យអាណានិគមបារាំង ការធ្វើជំរឿននៅក្នុងឆ្នាំនេះមិនមែនជាការធ្វើជំរឿនពិតប្រាកដឡើយ ពីព្រោះគោលបំនងជាចំបង គឺដើម្បីចង់ដឹងអំពីចំនួនមនុស្សប្រុសចាប់ពីអាយុ ២០ ឆ្នាំ ដល់ ៦០ ឆ្នាំ ប៉ុននោះ បុព្វហេតុប្រមូលពន្ធដារ ការធ្វើជំរឿនក្នុងឆ្នាំ ១៩៦២ សម័យសង្គមរាស្រ្តនិយម ជំរឿននេះបានត្រូវធ្វើឡើងទូទាំងប្រទេសលើកទី១ ចាប់តាំងពីកម្ពុជាបានទទួលឯករាជ្យ ដោយគេធ្វើលើមនុស្សគ្រប់រូប គ្រប់ក្រុមគ្រួសារដើម្បីស្រង់ពត៍មានចង់ដឹងពីសិ្ថតិប្រជាជនផង និងប្រមូលទិន្នន័យផង ការធ្វើជំរឿនក្នុងឆ្នាំ ១៩៩៨ សម័យព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាទី២ ជំរឿននេះគេធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី ០៣ ដល់ថ្ងៃទី ១២ ខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៩៨ បន្ទាប់ពីរយៈពេល៣៦ឆ្នាំនៃការធ្វើជំរឿននៅឆ្នាំ ១៩៦២ និងបន្ទាប់ពីភាពចលាចលខាងនយោបាយនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាអស់ជាងពីរទសវត្សមក រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាបានធ្វើជំរឿនដើម្បីចង់ដឹងចំនួនប្រជាជនអស់ដែលកំពុងរស់នៅក្នុងប្រទេសនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យគោលបំណងអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស ការធ្វើជំរឿនក្នុងឆ្នាំ ២០០៨ សម័យតេជោ ជំរឿននេះគេធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី ០៣ ដល់ថ្ងៃទី ១៣ ខែមីនា ឆ្នាំ ២០០៨ រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាបានធ្វើជំរឿនដើម្បីចង់ដឹងចំនួនប្រជាជនទាំងអស់ ដែលកំពុងរស់នៅក្នុងប្រទេសនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យគោលបំណងអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស ក្នុងចំណោមការធ្វើជំរឿនទាំង៤ លើកកន្លងមកនេះ មានតែ ៣លើកប៉ុននោះគឺ នៅឆ្នាំ ១៩៦២ និង២០០៨ ទេ ដែលជាការធ្វើជំរឿនពិតប្រាកដ និងទទួលបានលទ្ធផលល្អ តាមរយៈជំរឿនថ្ងៃទី ០៣ មីនា ឆ្នាំ ២០០៨ កន្លងមកនេះ ប្រជាជនកម្ពុជាសរុបមានចំនួន ១៣ ៣៩៥ ៦៨២ នាក់ក្នុងនោះបុរសមានចំនួន ៦ ៥១៦ ០៥៤នាក់ និងស្រ្តីមានចំនួន ៦ ៨៧៩ ៦២៨នាក់	តើជំរឿនជាអ្វី ជាទូទៅជំរឿនធ្វើឡើងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំម្តង តើប្រទេសកម្ពុជាយើងធ្លាប់បានធ្វើជំរឿនប៉ុន្មានលើកមកហើយ ចូរបញ្ជាក់ជំរឿនក្នុងឆ្នាំនីមួយៗ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĩ áŁ Ĩ áŀ ļ áŀ ¿ áŀ ĵ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ Ġ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĳ áŀ ¼ áŀ ĳ áŁ ħ áŀ ĩ áŁ Ĩ áŀ ļ áŀ ¿ áŀ ĵ áŀ Ĵ áŁĴáŀ ľ áŀ ¾ áŀ ¡ áŀ ¾ áŀ Ħ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ ļ áŀ Ļ áŁ Ī áŀ ĸ áŁ ģ áŀ Ľ áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ ĺ áŁĴáŀ ı áŀ Ħ Ġ áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ Ģ áŀ ĺ áŁĴáŀ ĸ áŀ » áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ļ áŀ ¾ áŀ Ħ áŀ Ĵ áŁĴáŀ Ľ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĵ áŁĴáŀ ľ áŀ ¾ áŀ ĩ áŁ Ĩ áŀ ļ áŀ ¿ áŀ ĵ áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ľ áŀ ¾ áŀ Ģ áŀ ĺ áŀ Ģ áŀ ł áŀ ¾ áŀ Ļ Ġ áŀ ħ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ Ķ áŀ ī áŁĴáŀ ĩ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ áŀ ĩ áŁ Ĩ áŀ ļ áŀ ¿ áŀ ĵ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ Ĩ áŁĴáŀ ĵ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ ĵ áŀ ¸ áŀ ĺ áŀ ½ áŀ Ļ áŁ Ĺ Ġ	តើ ជ ំរ ឿន ជា អ្វី Ġ ជា ទូ ទៅ ជ ំរ ឿន ធ្វើ ឡើង ក្នុង រយៈពេល ប៉ុន្មាន ឆ្នាំ ម្តង Ġ តើ ប្រទេស ក ម្ពុជា យើង ធ្លាប់ បាន ធ្វើ ជ ំរ ឿន ប៉ុន្មាន លើក មក ហើយ Ġ ច ូរ បញ្ជាក់ ជ ំរ ឿន ក្នុង ឆ្នាំ នី មួយៗ Ġ	▁តើ ជ ំរ ឿន ជា អ្វី ▁ជា ទូ ទៅ ជ ំរ ឿន ធ្វើ ឡើង ក្នុង រយៈពេល ប៉ុន្មាន ឆ្នាំ ម្តង ▁តើ ប្រទេស ក ម្ពុជា យើង ធ្លាប់ បាន ធ្វើ ជ ំរ ឿន ប៉ុន្មាន លើក មក ហើយ ▁ចូរ បញ្ជាក់ ជ ំរ ឿន ក្នុង ឆ្នាំ នី មួយៗ ▁	44	43
តើក្រសួងមហាផ្ទៃមានរចនាសម្ព័ន្ធចាត់តាំងរដ្ឋបាលនៅមូលដ្ឋានដូចម្តេចខ្លះ	null	ក្រសួងមហាផ្ទៃមានរចនាសម្ព័ន្ធចាត់តាំងរដ្ឋបាលនៅមូលដ្ឋានដូចតទៅសាលារាជធានី ខែត្រសាលាស្រុក ក្រុង ខណ្ឌសាលាឃុំ សង្កាត់	តើក្រសួងមហាផ្ទៃមានរចនាសម្ព័ន្ធចាត់តាំងរដ្ឋបាលនៅមូលដ្ឋានដូចម្តេចខ្លះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ģ áŁĴáŀ ļ áŀ Ł áŀ ½ áŀ Ħ áŀ ĺ áŀ ł áŀ¶áŀ ķ áŁĴáŀ ĳ áŁ ĥ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ļ áŀ ħ áŀ ĵ áŀ¶áŀ Ł áŀ ĺ áŁĴáŀ ĸ áŁ Ĳ áŀ ĵ áŁĴáŀ Ĵáŀ ħ áŀ¶áŀ ı áŁ ĭ áŀ ı áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ħ áŀ ļ áŀ Ĭ áŁĴáŀ ĭ áŀ Ķ áŀ¶áŀ Ľ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ ĺ áŀ ¼ áŀ Ľ áŀ Ĭ áŁĴáŀ ĭ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ ı áŁ ģ áŀ ħ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	តើ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ទ ៃ មាន រ ច នា សម្ ព័ន្ធ ច ាត់ តាំង រដ្ឋ ប ាល នៅ មូល ដ្ឋាន ដូចម្តេច ខ្លះ Ġ	▁តើ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ទ ៃ មាន រ ច ន ាស ម្ព ័ន្ធ ច ាត់ តាំង រដ្ឋ ប ាល នៅ មូល ដ្ឋាន ដូចម្តេច ខ្លះ ▁	25	26
តើសន្ធិសញ្ញាទីក្រុងប៉ារីសធ្វើឡើងនៅពេលណា ហើយមានអត្ថន័យដូចម្តេច	null	សន្ធិសញ្ញា ទីក្រុងប៉ារីសធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី ២៣ តុលា ១៩៩១សន្ធិសញ្ញានេះមានអត្ថន័យៈបញ្ចប់ជម្រោះនយោបាយសង្គ្រាមស៊ីវិលដ៏រុំារ៉ៃនៅកម្ពុជាជាកិច្ចព្រមព្រៀងសន្តិភាពរវាងភាគីខ្មែរទាំង៤គឹ ភាគីរដ្ឋកម្ពុជា ហ្វុនស៊ិនប៉ិច រណសិរ្សជាតិរំដោះប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរនិងភាគីខ្មែរក្រហម រួមជាមួយប្រទេសចំនួន១៨ទៀតគឺ សហរដ្ឋអាមេរិច បារាំង ចិន ថៃ អង់គ្លេស វៀតណាម ឥណ្ឌូនេស៊ី ឡាវ ជប៉ុន អូស្រ្តាលី កាណាដា ឥណ្ឌា សិង្ហបុរី រូស្សី ភីលីពីន ម៉ាឡេស៊ី ប្រុយណេ យូហ្គោស្លាវី រៀបចំការបោះឆ្នោតលើកដំបូងនៅឆ្នាំ ១៩៩៣និមិត្តរូបនៃការដោះស្រាយបញ្ហារបស់ខ្មែរក្រោមការជួយជ្រោមជ្រែងពីបរទេស	តើសន្ធិសញ្ញាទីក្រុងប៉ារីសធ្វើឡើងនៅពេលណា ហើយមានអត្ថន័យដូចម្តេច	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ł áŀ ĵ áŁĴáŀ Ĵ áŀ · áŀ Ł áŀ ī áŁĴáŀ ī áŀ¶áŀ ĳ áŀ ¸ áŀ Ģ áŁĴáŀ ļ áŀ » áŀ Ħ áŀ Ķ áŁ ī áŀ¶ áŀ ļ áŀ ¸ áŀ Ł áŀ Ĵ áŁĴáŀ ľ áŀ ¾ áŀ ¡ áŀ ¾ áŀ Ħ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ ĸ áŁ ģ áŀ Ľ áŀ İ áŀ¶ Ġ áŀ ł áŀ ¾ áŀ Ļ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ¢ áŀ ı áŁĴáŀ Ĳ áŀ ĵ áŁ Ĳ áŀ Ļ áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ ı áŁ ģ áŀ ħ Ġ	តើ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ទីក្រុង ប៉ ារី ស ធ្វើ ឡើង នៅពេល ណា Ġ ហើយ មាន អ ត្ថ ន័យ ដូចម្តេច Ġ	▁តើ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ទីក្រុង ប៉ ារី ស ធ្វើ ឡើង នៅពេល ណា ▁ហើយ មាន អ ត្ថ ន័យ ដូចម្តេច ▁	19	19
នៅថ្ងៃបុណ្យខួបទី៧០ ដែលជាមហាមរទីញមួយ តើគេបានប្រកាសថាដូចម្ដេចចំពោះលោកស្ដាលីន	null	នៅថ្ងៃបុណ្យខួបទី៧០ ដែលជាមហាមរទីញមួយ គេបានប្រកាសថាដូចម្ដេចចំពោះលោកស្ដាលីន គឺជាបីតាសន្ដិភាពនិងជាអ្នករំដោះជិវិតប្រជាជន	នៅថ្ងៃបុណ្យខួបទី៧០ ដែលជាមហាមរទីញមួយ តើគេបានប្រកាសថាដូចម្ដេចចំពោះលោកស្ដាលីន	áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ĳ áŁĴáŀ Ħ áŁ ĥ áŀ Ķ áŀ » áŀ İ áŁĴáŀ Ļ áŀ ģ áŀ ½ áŀ Ķ áŀ ĳ áŀ ¸ áŁ § áŁ ł Ġ áŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ Ľ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĺ áŀ ł áŀ¶áŀ ĺ áŀ ļ áŀ ĳ áŀ ¸ áŀ ī áŀ ĺ áŀ ½ áŀ Ļ Ġ áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ĥ áŁ ģ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ Ģ áŀ¶áŀ Ł áŀ Ĳ áŀ¶áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ĭ áŁ ģ áŀ ħ áŀ ħ áŁ Ĩ áŀ ĸ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ Ľ áŁ Ħ áŀ Ģ áŀ Ł áŁĴáŀ Ĭ áŀ¶áŀ Ľ áŀ ¸ áŀ ĵ Ġ	នៅ ថ្ងៃ បុ ណ្ យ ខ ួប ទី ៧ ០ Ġ ដែល ជា ម ហា ម រ ទី ញ មួយ Ġ តើ គេ បាន ប្រ កាស ថា ដូច ម្ដ េច ចំពោះ លោក ស្ដ ាល ី ន Ġ	▁នៅ ថ្ងៃ ប ុណ្យ ខ ួប ទី ៧ ០ ▁ដែល ជា ម ហ ាម រ ទី ញ មួយ ▁តើ គេ បាន ប្រ កាស ថា ដូច ម្ដ េច ចំពោះ លោក ស្ដ ាល ី ន ▁	34	33
តើអៀក ឡង់ខាងជើងហៅថាអ្វីមានរដ្ឋធានីឈ្មោះអ្វីហើយមានដែនដី និងប្រជាជនដូចម្ដេច	null	៥ អៀក ឡង់ខាងជើង ហៅថាអ៊ុល ស្ទ័រ មានរដ្ឋធានីឈញមោះ បេសហ្វាស់ដែលមានដែនដី ៦ រួមបញ្ចូលគ្នា ហើយជាទឹកដីអាណានិគមអង់គ្លេស និងមានប្រជាជនមួយភាគធំជានិគមជនមកពីប្រទេសអង់គ្លេស	តើអៀក ឡង់ខាងជើងហៅថាអ្វីមានរដ្ឋធានីឈ្មោះអ្វីហើយមានដែនដី និងប្រជាជនដូចម្ដេច	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ¢ áŁ Ģ áŀ Ģ Ġ áŀ ¡ áŀ Ħ áŁ ĭ áŀ ģ áŀ¶áŀ Ħ áŀ ĩ áŀ ¾ áŀ Ħ áŀ ł áŁ ħ áŀ Ĳ áŀ¶áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ļ áŀ Ĭ áŁĴáŀ ĭ áŀ Ĵ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ¸ áŀ Ī áŁĴáŀ ĺ áŁ Ħ áŁ ĩ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ł áŀ ¾ áŀ Ļ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ ĵ áŀ Ĭ áŀ ¸ Ġ áŀ ĵ áŀ · áŀ Ħ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĩ áŀ ĵ áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ĭ áŁ ģ áŀ ħ Ġ	តើ អ ៀក Ġ ឡ ង់ ខាង ជើង ហៅ ថា អ្វី មាន រដ្ឋ ធាន ី ឈ្មោះ អ្វី ហើយ មាន ដែ ន ដី Ġ និង ប្រជា ជន ដូច ម្ដ េច Ġ	▁តើ អ ៀក ▁ឡ ង់ ខាង ជើង ហៅ ថា អ្វី មាន រដ្ឋ ធាន ី ឈ្មោះ អ្វី ហើយ មាន ដ ែនដី ▁និង ប្រជា ជន ដូច ម្ដ េច ▁	27	26
តើគេចែករ៉ែជាប៉ុន្មានប្រភេទ អ្វីខ្លះ	null	គេចែករ៉ែជា២ប្រភេទគឺរ៉ែស៊ីលីកាតនិងរ៉ែគ្មានស៊ីលីកាត	តើគេចែករ៉ែជាប៉ុន្មានប្រភេទ អ្វីខ្លះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ĥ áŁ ģ áŀ ħ áŁ Ĥ áŀ Ģ áŀ ļ áŁ ī áŁ Ĥ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ķ áŁ ī áŀ » áŀ ĵ áŁĴáŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ Ĺ áŁ ģ áŀ ĳ Ġ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	តើ គេច ែក រ៉ ែ ជា ប៉ុន្មាន ប្រភេទ Ġ អ្វីខ្លះ Ġ	▁តើ គេច ែក រ៉ ែ ជា ប៉ុន្មាន ប្រភេទ ▁អ្វី ខ្លះ ▁	9	10
សាលារដ្ឋបាលតុលាការខ្មែរ ត្រូវបានកសាងឡើងនៅពេលណា	null	នៅឆ្នាំ ១៩១៧	សាលារដ្ឋបាលតុលាការខ្មែរ ត្រូវបានកសាងឡើងនៅពេលណា	áŀ Ł áŀ¶áŀ Ľ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ĭ áŁĴáŀ ĭ áŀ Ķ áŀ¶áŀ Ľ áŀ ı áŀ » áŀ Ľ áŀ¶áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ ģ áŁĴáŀ ĺ áŁ Ĥ áŀ ļ Ġ áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ ¼ áŀ ľ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ģ áŀ Ł áŀ¶áŀ Ħ áŀ ¡ áŀ ¾ áŀ Ħ áŀ ĵ áŁ ħ áŀ ĸ áŁ ģ áŀ Ľ áŀ İ áŀ¶ Ġ	ស ាល ារ ដ្ឋ ប ាល ត ុល ាការ ខ្ម ែរ Ġ ត្រូវបាន ក ស ាង ឡើង នៅពេល ណា Ġ	▁ស ាល ារ ដ្ឋ ប ាល ត ុល ាការ ខ្ម ែរ ▁ត្រូវបាន ក ស ាង ឡើង នៅពេល ណា ▁	18	18
ហេតុអ្វីបានជាប្រជាជននៃប្រទេសទាំងបីបង្កើតចលនាតស៊ូទាមទារឯករាជ្យពីពួកអាណានិគមនិយម	null	បានជាប្រជាជននៃប្រទេសទាំងបីបង្កើតចលនាតស៊ូទាមទារឯករាជ្យពីពួកអាណានិគមនិយម ព្រោះ ទាមទារសិទ្ធិស័្វយគ្រប់គ្រង ការពារវប្បធម៍ សាសនា ភាសា និងប្រពៃណីជាតិពួកអាណានិគមបានផ្សព្វផ្សាយអរិយធម៍របស់គេពួកអាណានិគមបានគាបសង្គត់ កេងប្រវ័ញ្ច ជម្រិតទារពន្ធដារ កាប់សម្លាប់យ៉ាងសាហាវឃោរឃៅ	ហេតុអ្វីបានជាប្រជាជននៃប្រទេសទាំងបីបង្កើតចលនាតស៊ូទាមទារឯករាជ្យពីពួកអាណានិគមនិយម	áŀ ł áŁ ģ áŀ ı áŀ » áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ĩ áŀ ĵ áŀ ĵ áŁ ĥ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĳ áŁ ģ áŀ Ł áŀ ĳ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ħ áŀ Ķ áŀ ¸ áŀ Ķ áŀ Ħ áŁĴáŀ Ģ áŀ ¾ áŀ ı áŀ ħ áŀ Ľ áŀ ĵ áŀ¶áŀ ı áŀ Ł áŁ Ĭ áŀ ¼ áŀ ĳ áŀ¶áŀ ĺ áŀ ĳ áŀ¶áŀ ļ áŀ ¯ áŀ Ģ áŀ ļ áŀ¶áŀ ĩ áŁĴáŀ Ļ áŀ ĸ áŀ ¸ áŀ ĸ áŀ ½ áŀ Ģ áŀ ¢ áŀ¶áŀ İ áŀ¶áŀ ĵ áŀ · áŀ Ĥ áŀ ĺ áŀ ĵ áŀ · áŀ Ļ áŀ ĺ Ġ	ហេតុ អ្វី បានជា ប្រជា ជន នៃ ប្រទេស ទាំង បី បង្កើត ច ល នា ត ស៊ ូ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ ពី ពួក អ ាណ ាន ិ គ ម និ យ ម Ġ	▁ហេតុអ្វី បានជា ប្រជា ជន នៃ ប្រទេស ទាំង បី បង្កើត ច ល ន ាត ស៊ ូ ទ ាម ទ ារ ឯ ករ ាជ ្យ ពី ពួក អ ាណ ាន ិ គ ម និ យ ម ▁	34	34
ការបណ្តុះបណ្តាលធ្វើឱ្យមានទិន្នផលខ្ពស់ហៅថាអ្វី	null	ការបណ្តុះបណ្តាលធ្វើឱ្យមានទិន្នផលខ្ពស់ហៅថាប្រពលវប្បធម៌	ការបណ្តុះបណ្តាលធ្វើឱ្យមានទិន្នផលខ្ពស់ហៅថាអ្វី	áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ķ áŀ İ áŁĴáŀ ı áŀ » áŁ ĩ áŀ Ķ áŀ İ áŁĴáŀ ı áŀ¶áŀ Ľ áŀ Ĵ áŁĴáŀ ľ áŀ ¾ áŀ ± áŁĴáŀ Ļ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĳ áŀ · áŀ ĵ áŁĴáŀ ĵ áŀ ķ áŀ Ľ áŀ ģ áŁĴáŀ ĸ áŀ Ł áŁ ĭ áŀ ł áŁ ħ áŀ Ĳ áŀ¶áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ Ġ	ការ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ធ្វើឱ្យ មាន ទ ិន ្ន ផល ខ្ពស់ ហៅ ថា អ្វី Ġ	▁ការ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ធ្វើឱ្យ មាន ទ ិន ្ន ផល ខ្ពស់ ហៅ ថា អ្វី ▁	15	15
តើស្ថានភាពបរិស្ថានធម្មជាតិលើពិភពលោកបានទទួលការគំរាមគំហែងអ្វីខ្លះ	null	ស្ថានភាពបរិស្ថានធម្មជាតិលើសសកលលោកបានទទួលការគំរាមគំហែងដូចជាការបំពុលអាកាស ដែលកើតឡើងដោយកាកសំណល់ពីរោងចក្រ និងផ្សេងយានយន្ដការបាត់បង់ស្រទាប់អូសូននៅក្នុងបរិយាកាស ដែលបណ្ដាលមកពីសារធាតុពុល ពីកាកសំណង់រោងចក្រការឡើងកម្ដៅផែនដី ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ភាវៈរស់នៅលើផែនដីសកម្មភាពមនុស្សដូចជាដុតព្រៃ សារធាតុក្លរ៉ូភ្លុយអូរ៉ូកាបូន CFCSកើតពីហ្គាស ទូទឹកកក ម៉ាស៊ីនត្រជាក់ រថយន្ដ ជាដើម ការធ្វើឪ្យទឹកកង្វក់ការចោលសម្រាមជាកាកសំណង់ពីរោងចក្រ ដែលនាំឪ្យខូច បរិស្ថានៅក្នុងទឹក និងលើគោកការធ្វើឪ្យសឹករិចរឹលនៃស្រទាប់ដីការបំផ្លាញព្រៃឈើធ្វើឪ្យបាត់បង់ជីវិតចម្រុះលើដី	តើស្ថានភាពបរិស្ថានធម្មជាតិលើពិភពលោកបានទទួលការគំរាមគំហែងអ្វីខ្លះ	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ł áŁĴáŀ Ĳ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĺ áŀ¶áŀ ĸ áŀ Ķ áŀ ļ áŀ · áŀ Ł áŁĴáŀ Ĳ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ĵáŀ ĺ áŁĴáŀ ĺ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ı áŀ · áŀ Ľ áŀ ¾ áŀ ĸ áŀ · áŀ Ĺ áŀ ĸ áŀ Ľ áŁ Ħ áŀ Ģ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ĳ áŀ ĳ áŀ ½ áŀ Ľ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ĥ áŁ Ĩ áŀ ļ áŀ¶áŀ ĺ áŀ Ĥ áŁ Ĩ áŀ ł áŁ Ĥ áŀ Ħ áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ Ġ	តើ ស្ថាន ភាព បរ ិស ្ថ ាន ធម្ម ជាតិ លើ ពិភពលោក បាន ទទួល ការ គ ំរ ាម គ ំហ ែង អ្វីខ្លះ Ġ	▁តើ ស្ថាន ភាព បរ ិ ស្ថាន ធម្ម ជាតិ លើ ពិភពលោក បាន ទទួល ការ គ ំរ ាម គ ំហ ែង អ្វីខ្លះ ▁	21	20
តើមានកត្តាអ្វីខ្លះដែលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងទៅរកការកសាងប្រព័ន្ធអន្តរជាតិថ្មីមួយ ទៀត	null	កត្តាដែលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងទៅរកកសាងប្រព័ន្ធអន្តរជាតិថ្មីមួយទៀត មានដូចជា កម្លាំងចលករនៃប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចសកលលោកចដែលបានជម្រុញឪ្យមានការលេចឡើងនូវស្ថេរភាព និងផលវិបាកផ្ទៃក្នុងប្រទេសព្រមទាំងទំនាក់ទំនងលើសកលលោក កំណើនយ៉ាងខ្លាំងនូវបច្ចេកវិទ្យាយោធាទំនើបៗ ដែលបានក្លាយជាឧបករណ៍នយោបាយល បញ្ហាជារួមដែលបានកើតឡើង ហើយទាមទារឪ្យមានការដោះស្រាយបញ្ហា ទាំងនោះជារួមតាមរយៈថ្នាក់ដឹកនាំរដ្ឋាភិបាល អង្គការអន្តរជាតិ សហគមន៍ ប្រជាជាតិល	តើមានកត្តាអ្វីខ្លះដែលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងទៅរកការកសាងប្រព័ន្ធអន្តរជាតិថ្មីមួយ ទៀត	áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ģ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ¶áŀ ¢ áŁĴáŀ ľ áŀ ¸ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŁ ĩ áŀ Ĭ áŁ Ĥ áŀ Ľ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ¥ áŀ ĳ áŁĴáŀ Ĵ áŀ · áŀ ĸ áŀ Ľ áŀ ģ áŁĴáŀ Ľ áŀ¶ áŁ Ĩ áŀ Ħ áŀ ĳ áŁ ħ áŀ ļ áŀ Ģ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ģ áŀ Ł áŀ¶áŀ Ħ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ ĸ áŁ Ĳ áŀ ĵ áŁĴáŀ Ĵáŀ ¢ áŀ ĵ áŁĴáŀ ı áŀ ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ı áŀ · áŀ Ĳ áŁĴáŀ ĺ áŀ ¸ áŀ ĺ áŀ ½ áŀ Ļ Ġ áŀ ĳ áŁ Ģ áŀ ı Ġ	តើ មាន ក ត្ត ា អ្វីខ្លះ ដែលមាន ឥ ទ្ធិ ពល ខ្លាំង ទៅ រក ការ ក ស ាង ប្រ ព័ន្ធ អ ន្តរ ជាតិ ថ្មី មួយ Ġ ទៀត Ġ	▁តើ មាន ក ត្ត ា អ្វីខ្លះ ដែលមាន ឥ ទ្ធិ ពល ខ្លាំង ទៅ រក ការ ក ស ាង ប្រ ព័ន្ធ អ ន្តរ ជាតិ ថ្មី មួយ ▁ទៀត ▁	25	25
ទស្សនៈមួយបានលើកឡើងថា ការបង្រៀនឱ្យគេចេះស្ទួចត្រី ប្រសើរជាងឱ្យត្រីគេហូប ចូរពន្យល់ទស្សនៈនេះដោយលើកឧទាហរណ៍នៅក្នុងការអប់រំមកបញ្ជាក់	null	ទស្សនៈ ការបង្រៀនឱ្យគេចេះស្ទួយត្រីប្រសើរជាងឱ្យត្រីគេហូប នេះជាទស្សនៈគរុកោសល្យមួយសំរាប់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូក៏ដូចជាសម្រាប់អ្នកអប់រំទាំងឡាយក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលសិស្ស និងធនធានមនុស្ស ការបង្រៀនអោយគេចេះស្ទួចត្រី មានន័យថាគេត្រូវអប់រំមនុស្សឱ្យចេះប្រតិបត្តិ អនុវត្តរាល់ការងារ ចេះគិតគួរដោយខ្លួន ចេះបំពេញមុនវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីជីវិតរស់នៅរបស់ខ្លួន និងដើម្បីរួមចំណែកកសាងសង្គមជាតិ ការបង្រៀនអោយគេចេះគិតគូរ ចេះអនុវត្តរាល់ការងារ ចេះបំពេញមុខវិជ្ជាជីវៈ ប្រសើរណាស់ដើម្បីម្ចាស់ការសម្រាប់ខ្លួនម្នាក់ៗ ពោលគឹ គេអាចរស់ដោយខ្លួនគេអស់ជីវិត ប្រសើរជាជាងឱ្យត្រីគេហូបមានន័យថាប្រសើរជាជាងការបង្រៀនផ្តល់ពុទ្ធិដល់គេតែមិនចេះអនុវត្តនិងរកស៊ីប្រកបរចិញ្ចឹមជីវិតដោយខ្លួនឯង តាមរយៈទស្សនៈខាងលើនេះ ក្នុងការអប់រំបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូត្រូវបង្រៀនសិស្សមានពុទ្ធិរឹងមាំ ចេះអនុវត្តប្រតិបត្តិ និងមានចំណេះចេះរស់នៅដោយខ្លួនឯងនាពេលអនាគត ការបង្ហាត់បង្រៀនត្រូវផ្សារភ្ជាប់នឹងការអនុវត្ត ត្រូវបណ្តុះបណ្តាលមុខវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីធានាមុខរបរមួយឱ្យសិស្ស	ទស្សនៈមួយបានលើកឡើងថា ការបង្រៀនឱ្យគេចេះស្ទួចត្រី ប្រសើរជាងឱ្យត្រីគេហូប ចូរពន្យល់ទស្សនៈនេះដោយលើកឧទាហរណ៍នៅក្នុងការអប់រំមកបញ្ជាក់	áŀ ĳ áŀ Ł áŁĴáŀ Ł áŀ ĵ áŁ Ī áŀ ĺ áŀ ½ áŀ Ļ áŀ Ķ áŀ¶áŀ ĵ áŀ Ľ áŀ ¾ áŀ Ģ áŀ ¡ áŀ ¾ áŀ Ħ áŀ Ĳ áŀ¶ Ġ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ Ķ áŀ Ħ áŁĴáŀ ļ áŁ Ģ áŀ ĵ áŀ ± áŁĴáŀ Ļ áŀ Ĥ áŁ ģ áŀ ħ áŁ ģ áŁ ĩ áŀ Ł áŁĴáŀ ĳ áŀ ½ áŀ ħ áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ ¸ Ġ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ Ł áŀ ¾ áŀ ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ħ áŀ ± áŁĴáŀ Ļ áŀ ı áŁĴáŀ ļ áŀ ¸ áŀ Ĥ áŁ ģ áŀ ł áŀ ¼ áŀ Ķ Ġ áŀ ħ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ ĸ áŀ ĵ áŁĴáŀ Ļ áŀ Ľ áŁ ĭ áŀ ĳ áŀ Ł áŁĴáŀ Ł áŀ ĵ áŁ Ī áŀ ĵ áŁ ģ áŁ ĩ áŀ Ĭ áŁ Ħ áŀ Ļ áŀ Ľ áŀ ¾ áŀ Ģ áŀ § áŀ ĳ áŀ¶áŀ ł áŀ ļ áŀ İ áŁ į áŀ ĵ áŁ ħ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ Ģ áŀ¶áŀ ļ áŀ ¢ áŀ Ķ áŁ ĭ áŀ ļ áŁ Ĩ áŀ ĺ áŀ Ģ áŀ Ķ áŀ ī áŁĴáŀ ĩ áŀ¶áŀ Ģ áŁ ĭ Ġ	ទស្ស ន ៈ មួយ បាន លើក ឡើង ថា Ġ ការ បង ្រៀន ឱ្យ គេច េះ ស្ទ ួច ត្រ ី Ġ ប្រ សើរ ជាង ឱ្យ ត្រ ី គេ ហ ូប Ġ ច ូរ ព ន្យ ល់ ទស្ស ន ៈ នេះ ដោយ លើក ឧ ទ ាហ រណ៍ នៅក្នុង ការ អ ប់ រំ មក បញ្ជាក់ Ġ	▁ទ ស្ស ន ៈ មួយ បាន លើក ឡើង ថា ▁ការ បង ្រៀន ឱ្យ គេច េះ ស្ទ ួច ត្រ ី ▁ប្រ សើរ ជាង ឱ្យ ត្រ ី គេ ហ ូប ▁ចូរ ព ន្យ ល់ ទស្ស ន ៈ នេះ ដោយ លើក ឧ ទ ាហ រណ៍ នៅក្នុង ការ អ ប់ រំ មក បញ្ជាក់ ▁	49	49
តើធ្យូងថ្មប្រភេទមួយណាសម្បូរជាងគេក្នុងចំណោមប្រភេទធ្យូងថ្ម	null	ធ្យូងថ្មដែលសម្បូរជាងគេក្នុងចំណោមប្រភេទធ្យូងថ្មគឺ ធ្យូងប៊ីទូម	តើធ្យូងថ្មប្រភេទមួយណាសម្បូរជាងគេក្នុងចំណោមប្រភេទធ្យូងថ្ម	áŀ ı áŀ ¾ áŀ Ĵ áŁĴáŀ Ļ áŀ ¼ áŀ Ħ áŀ Ĳ áŁĴáŀ ĺ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ Ĺ áŁ ģ áŀ ĳ áŀ ĺ áŀ ½ áŀ Ļ áŀ İ áŀ¶áŀ Ł áŀ ĺ áŁĴáŀ Ķ áŀ ¼ áŀ ļ áŀ ĩ áŀ¶áŀ Ħ áŀ Ĥ áŁ ģ áŀ Ģ áŁĴáŀ ĵ áŀ » áŀ Ħ áŀ ħ áŁ Ĩ áŀ İ áŁ Ħ áŀ ĺ áŀ Ķ áŁĴáŀ ļ áŀ Ĺ áŁ ģ áŀ ĳ áŀ Ĵ áŁĴáŀ Ļ áŀ ¼ áŀ Ħ áŀ Ĳ áŁĴáŀ ĺ Ġ	តើ ធ ្យ ូង ថ្ ម ប្រភេទ មួយ ណា សម្ ប ូរ ជាង គេ ក្នុង ចំណ ោម ប្រភេទ ធ ្យ ូង ថ្ ម Ġ	▁តើ ធ ្យ ូង ថ្ ម ប្រភេទ មួយ ណា សម្ ប ូរ ជាង គេ ក្នុង ចំណ ោម ប្រភេទ ធ ្យ ូង ថ្ ម ▁	23	23
និមិត្តរូបជាតិមួយតំណាងឪ្យអត្តសញ្ញាណជាតិគឺទង់ជាតិ តើនិមិត្តរូបជាតិនេះមានអត្ថន័យដូចម្ដេច	null	១ និមិត្តរូបជាតិមួយតំណាងឲ្យអត្តសញ្ញាណជាតិគឺទង់ជាតិ ហើយខំមិត្តរូបជាតិនេះមានអត្ថន័យដូចជា ទង់ជាតិតំណាងឲ្យជាតិសាសន៍ ឬប្រទេសមួយ ទង់ជាតិជានិមិត្តរូបនៃជំនឿសាសនា បទពិសោធន៍ និងបំណងប្រាថ្នារបស់ប្រជាជន ទង់ជាតិបក់រវិចលើវេហាស៍តំណាងសេរីភាព ឯករាជជាតិ ទង់ជាតិមានបីពណ៍ ផ្នែកលើ និងក្រោមពណ៍ខៀវ កណ្តាលពណ៍ក្រហម និងមានប្រាសាទអង្គរវត្តពណ៍សនៅចំកណ្តាល ពណ៌ខៀវ នៅផ្នែកខាងលើ និងខាងក្រោម ជានិមិត្តរូបនៃសាមគ្គីភាពភាគភាព មេត្តា ករុណា សន្តិភាព អហិង្សា ក្រោមព្រះរាជកិច្ចដឹកនាំងព្រះមហាក្សត្រ ពណ៌ក្រហម នៅផ្នែកកណ្តាល ជានិមិត្តរូបនៃស្មារតីអង់អាចក្លាហាន ពុះពារគ្រប់ឧបសគ្គហ៊ានធ្វើពលិកម្មសព្វបែបយ៉ាងដើម្បីប្រទេសជាតិមាតុភូមិ ពណ៌ស ត្រង់រូបប្រាសាទដែលនៅចំកណ្តាល ជានិមិត្តរូបនៃវប្បធម៌ អរិយធម៌ខ្មែរដ៏រុងរឿង នាសម័យមហាអង្គរ និងជានិមិត្តរូបនៃសាសនា សីលធម៌និងចរិយាធម៌	និមិត្តរូបជាតិមួយតំណាងឪ្យអត្តសញ្ញាណជាតិគឺទង់ជាតិ តើនិមិត្តរូបជាតិនេះមានអត្ថន័យដូចម្ដេច	áŀ ĵ áŀ · áŀ ĺ áŀ · áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ ļ áŀ ¼ áŀ Ķ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ı áŀ · áŀ ĺ áŀ ½ áŀ Ļ áŀ ı áŁ Ĩ áŀ İ áŀ¶áŀ Ħ áŀ ª áŁĴáŀ Ļ áŀ ¢ áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ Ł áŀ ī áŁĴáŀ ī áŀ¶áŀ İ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ı áŀ · áŀ Ĥ áŀ º áŀ ĳ áŀ Ħ áŁ ĭ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ı áŀ · ĠâĢĭ Ġ áŀ ı áŀ ¾ áŀ ĵ áŀ · áŀ ĺ áŀ · áŀ ı áŁĴáŀ ı áŀ ļ áŀ ¼ áŀ Ķ áŀ ĩ áŀ¶áŀ ı áŀ · áŀ ĵ áŁ ģ áŁ ĩ áŀ ĺ áŀ¶áŀ ĵ áŀ ¢ áŀ ı áŁĴáŀ Ĳ áŀ ĵ áŁ Ĳ áŀ Ļ áŀ Ĭ áŀ ¼ áŀ ħ áŀ ĺ áŁĴáŀ Ĭ áŁ ģ áŀ ħ Ġ	និ មិត្ត រូប ជាតិ មួយ ត ំណ ាង ឪ ្យ អ ត្ត ស ញ្ញាណ ជាតិ គឺ ទ ង់ ជាតិ ĠâĢĭ Ġ តើ និ មិត្ត រូប ជាតិ នេះ មាន អ ត្ថ ន័យ ដូច ម្ដ េច Ġ	▁និ មិត្ត រូប ជាតិ មួយ ត ំណ ាង ឪ ្យ អ ត្ត ស ញ្ញាណ ជាតិ គឺ ទ ង់ ជាតិ ▁តើ និ មិត្ត រូប ជា ត ិន េះ មាន អ ត្ថ ន័យ ដូច ម្ដ េច ▁	32	34

Subsets and Splits

No community queries yet

The top public SQL queries from the community will appear here once available.