| { |
| "paper_id": "2022", |
| "header": { |
| "generated_with": "S2ORC 1.0.0", |
| "date_generated": "2023-01-19T03:10:13.522933Z" |
| }, |
| "title": "Que simples que nada: a anota\u00e7\u00e3o da palavra que em c\u00f3rpus de UD", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "Magali", |
| "middle": [], |
| "last": "Sanches Duran", |
| "suffix": "", |
| "affiliation": { |
| "laboratory": "", |
| "institution": "Universidade de S\u00e3o Paulo (USP)", |
| "location": {} |
| }, |
| "email": "" |
| }, |
| { |
| "first": "Helo\u00edsa", |
| "middle": [], |
| "last": "De Oliveira", |
| "suffix": "", |
| "affiliation": { |
| "laboratory": "", |
| "institution": "Universidade Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCAR)", |
| "location": {} |
| }, |
| "email": "" |
| }, |
| { |
| "first": "Clarissa", |
| "middle": [], |
| "last": "Scandarolli", |
| "suffix": "", |
| "affiliation": { |
| "laboratory": "", |
| "institution": "Universidade Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCAR)", |
| "location": {} |
| }, |
| "email": "" |
| } |
| ], |
| "year": "", |
| "venue": null, |
| "identifiers": {}, |
| "abstract": "This paper discusses the various classifications of the Portuguese language functional word que in order to support decisions on how to annotate it using the Universal Dependencies framework. The most frequent uses of que have a fairly consistent classification in grammars and dictionaries. The less frequent uses, however, are often not mentioned by many authors, and when they are, they have different classifications. The result of this research is a series of decisions made on a set of sentences illustrating various uses of que. The annotation of this set of sentences is available for consultation online.", |
| "pdf_parse": { |
| "paper_id": "2022", |
| "_pdf_hash": "", |
| "abstract": [ |
| { |
| "text": "This paper discusses the various classifications of the Portuguese language functional word que in order to support decisions on how to annotate it using the Universal Dependencies framework. The most frequent uses of que have a fairly consistent classification in grammars and dictionaries. The less frequent uses, however, are often not mentioned by many authors, and when they are, they have different classifications. The result of this research is a series of decisions made on a set of sentences illustrating various uses of que. The annotation of this set of sentences is available for consultation online.", |
| "cite_spans": [], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "Abstract", |
| "sec_num": null |
| } |
| ], |
| "body_text": [ |
| { |
| "text": "A anota\u00e7\u00e3o de c\u00f3rpus para fins de PLN apresenta v\u00e1rios desafios. O mais importante deles , contudo, \u00e9 garantir que fen\u00f4menos diferentes sejam anotados de formas diferentes e fen\u00f4menos iguais sejam anotados com as mesmas etiquetas. A isso se chama consist\u00eancia de anota\u00e7\u00e3o, requisito essencial para que o aprendizado autom\u00e1tico n\u00e3o seja prejudicado pela falta de qualidade na anota\u00e7\u00e3o do c\u00f3rpus de treinamento. Para garantir uma anota\u00e7\u00e3o consistente, \u00e9 necess\u00e1rio que os anotadores sejam treinados para reconhecer padr\u00f5es de atribui\u00e7\u00e3o de etiquetas e tenham acesso a amplo material contendo diretrizes e exemplos de anota\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m de dominar os conjuntos de etiquetas, o anotador necessita tamb\u00e9m saber lidar com a ambiguidade lexical.", |
| "cite_spans": [], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "Introdu\u00e7\u00e3o", |
| "sec_num": "1" |
| }, |
| { |
| "text": "Durante a anota\u00e7\u00e3o, \u00e9 relativamente mais simples resolver a ambiguidade de palavras de conte\u00fado (substantivos, adjetivos, verbos e adv\u00e9rbios) do que a ambiguidade de palavras funcionais (preposi\u00e7\u00f5es, conjun\u00e7\u00f5es, pronomes, etc.). Em nossa experi\u00eancia de anota\u00e7\u00e3o sint\u00e1tica e morfossint\u00e1tica de c\u00f3rpus, no projeto POeTiSA , a palavra funcional que mais apresentou ambiguidade foi o que . Em seus 1 mais variados usos, o que se enquadra em diversas classes morfossint\u00e1ticas. Embora nos usos mais frequentes do que a anota\u00e7\u00e3o alcance bastante concord\u00e2ncia entre anotadores, em seus usos menos frequentes, mas n\u00e3o raros, as d\u00favidas proliferam.", |
| "cite_spans": [], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "Introdu\u00e7\u00e3o", |
| "sec_num": "1" |
| }, |
| { |
| "text": "Com o intuito de debater a policategoriza\u00e7\u00e3o da palavra que e subsidiar decis\u00f5es acerca de sua anota\u00e7\u00e3o dentro do esquema Universal Dependencies [1] (doravante, UD), realizamos a pesquisa aqui reportada. Organizamos o artigo em quatro se\u00e7\u00f5es al\u00e9m desta introdu\u00e7\u00e3o. Na Se\u00e7\u00e3o 2 fazemos uma revis\u00e3o cr\u00edtica da classifica\u00e7\u00e3o do que por diversos autores. Na Se\u00e7\u00e3o 3 discutimos a anota\u00e7\u00e3o do que na UD, tanto no n\u00edvel morfossint\u00e1tico quanto sint\u00e1tico, apresentando decis\u00f5es de projeto tomadas. Na Se\u00e7\u00e3o 4 tecemos considera\u00e7\u00f5es finais e delineamos possibilidades de trabalhos futuros.", |
| "cite_spans": [ |
| { |
| "start": 145, |
| "end": 148, |
| "text": "[1]", |
| "ref_id": "BIBREF0" |
| } |
| ], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "Introdu\u00e7\u00e3o", |
| "sec_num": "1" |
| }, |
| { |
| "text": "A etimologia da palavra que no portugu\u00eas \u00e9 evocada por alguns gram\u00e1ticos e dicionaristas para justificar diferentes classifica\u00e7\u00f5es. De fato, a origem da palavra explica sua ambiguidade, pois o que representa a conflu\u00eancia da evolu\u00e7\u00e3o de diferentes palavras latinas, com diferentes fun\u00e7\u00f5es [2, 3] . Diversas gram\u00e1ticas [4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11] e dicion\u00e1rios [12, 13, 14, 15, 16] apresentam exemplos de diferentes fun\u00e7\u00f5es da palavra que , mas nem sempre classificam da mesma forma os mesmos fen\u00f4menos. As gram\u00e1ticas tendem a se concentrar na an\u00e1lise detalhada dos usos mais recorrentes, j\u00e1 os dicion\u00e1rios s\u00e3o excelente fonte para encontrar diversidade de usos.", |
| "cite_spans": [ |
| { |
| "start": 289, |
| "end": 292, |
| "text": "[2,", |
| "ref_id": null |
| }, |
| { |
| "start": 293, |
| "end": 295, |
| "text": "3]", |
| "ref_id": "BIBREF2" |
| }, |
| { |
| "start": 318, |
| "end": 321, |
| "text": "[4,", |
| "ref_id": "BIBREF3" |
| }, |
| { |
| "start": 322, |
| "end": 324, |
| "text": "5,", |
| "ref_id": "BIBREF4" |
| }, |
| { |
| "start": 325, |
| "end": 327, |
| "text": "6,", |
| "ref_id": "BIBREF5" |
| }, |
| { |
| "start": 328, |
| "end": 330, |
| "text": "7,", |
| "ref_id": "BIBREF6" |
| }, |
| { |
| "start": 331, |
| "end": 333, |
| "text": "8,", |
| "ref_id": "BIBREF7" |
| }, |
| { |
| "start": 334, |
| "end": 336, |
| "text": "9,", |
| "ref_id": "BIBREF8" |
| }, |
| { |
| "start": 337, |
| "end": 340, |
| "text": "10,", |
| "ref_id": "BIBREF9" |
| }, |
| { |
| "start": 341, |
| "end": 344, |
| "text": "11]", |
| "ref_id": "BIBREF10" |
| }, |
| { |
| "start": 359, |
| "end": 363, |
| "text": "[12,", |
| "ref_id": "BIBREF11" |
| }, |
| { |
| "start": 364, |
| "end": 367, |
| "text": "13,", |
| "ref_id": "BIBREF12" |
| }, |
| { |
| "start": 368, |
| "end": 371, |
| "text": "14,", |
| "ref_id": "BIBREF13" |
| }, |
| { |
| "start": 372, |
| "end": 375, |
| "text": "15,", |
| "ref_id": "BIBREF14" |
| }, |
| { |
| "start": 376, |
| "end": 379, |
| "text": "16]", |
| "ref_id": null |
| } |
| ], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "Revis\u00e3o cr\u00edtica da literatura", |
| "sec_num": "2" |
| }, |
| { |
| "text": "Que -pronome indefinido, pronome relativo, conjun\u00e7\u00e3o subordinativa. S\u00e3o de consenso entre os autores de todas as gram\u00e1ticas e dicion\u00e1rios acima citados as classifica\u00e7\u00f5es do que como: pronome indefinido (1), pronome relativo , introduzindo ora\u00e7\u00f5es adjetivas (2) (21) . Al\u00e9m disso, para distinguir esse uso daquele do pronome indefinido interrogativo ( Qu\u00ea? ), \u00e9 muito importante observar o tipo de pontua\u00e7\u00e3o que o acompanha: somente o ponto de exclama\u00e7\u00e3o est\u00e1 associado \u00e0 interjei\u00e7\u00e3o.", |
| "cite_spans": [ |
| { |
| "start": 257, |
| "end": 260, |
| "text": "(2)", |
| "ref_id": null |
| }, |
| { |
| "start": 261, |
| "end": 265, |
| "text": "(21)", |
| "ref_id": "BIBREF20" |
| } |
| ], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "Revis\u00e3o cr\u00edtica da literatura", |
| "sec_num": "2" |
| }, |
| { |
| "text": "Como veremos a seguir, [6] chama de interjei\u00e7\u00e3o o uso que [13, 14] chamam de pronome exclamativo.", |
| "cite_spans": [ |
| { |
| "start": 23, |
| "end": 26, |
| "text": "[6]", |
| "ref_id": "BIBREF5" |
| }, |
| { |
| "start": 58, |
| "end": 62, |
| "text": "[13,", |
| "ref_id": "BIBREF12" |
| }, |
| { |
| "start": 63, |
| "end": 66, |
| "text": "14]", |
| "ref_id": "BIBREF13" |
| } |
| ], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "Revis\u00e3o cr\u00edtica da literatura", |
| "sec_num": "2" |
| }, |
| { |
| "text": "Que -pronome exclamativo. O uso do que classificado por [6] no exemplo (22) como interjei\u00e7\u00e3o, \u00e9 classificado por [13, 14] H\u00e1 v\u00e1rias locu\u00e7\u00f5es conjuntivas subordinativas nas quais o que \u00e9 anotado como SCONJ e faz parte de uma rela\u00e7\u00e3o fixed : assim que, logo que, desde que, sempre que, nem que, uma vez que, \u00e0 medida que , a menos que, a n\u00e3o ser que, para que, a fim de que, que nem, etc. [23] .", |
| "cite_spans": [ |
| { |
| "start": 56, |
| "end": 59, |
| "text": "[6]", |
| "ref_id": "BIBREF5" |
| }, |
| { |
| "start": 71, |
| "end": 75, |
| "text": "(22)", |
| "ref_id": null |
| }, |
| { |
| "start": 113, |
| "end": 117, |
| "text": "[13,", |
| "ref_id": "BIBREF12" |
| }, |
| { |
| "start": 118, |
| "end": 121, |
| "text": "14]", |
| "ref_id": "BIBREF13" |
| }, |
| { |
| "start": 387, |
| "end": 391, |
| "text": "[23]", |
| "ref_id": "BIBREF23" |
| } |
| ], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "Revis\u00e3o cr\u00edtica da literatura", |
| "sec_num": "2" |
| }, |
| { |
| "text": "Tamb\u00e9m s\u00e3o anotadas com a rela\u00e7\u00e3o fixed as locu\u00e7\u00f5es coordenativas s\u00f3 que e ao passo que (substitu\u00edveis por mas ) nas quais o que \u00e9 anotado como CCONJ. E, por fim, temos dois casos em que o que \u00e9 PRON e tamb\u00e9m participa de uma deprel fixed : quando precedido do demonstrativo o ( o que ), em que o o pode ser suprimido sem preju\u00edzo para a gramaticalidade, e na express\u00e3o comparativa do que ( de o que ).", |
| "cite_spans": [], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "Revis\u00e3o cr\u00edtica da literatura", |
| "sec_num": "2" |
| }, |
| { |
| "text": "\u00c9 importante esclarecer que uma mesma sequ\u00eancia de palavras pode constituir uma locu\u00e7\u00e3o em um contexto, mas n\u00e3o em outro. Isso impede que express\u00f5es fixed contendo o que sejam anotadas automaticamente, sem revis\u00e3o humana:", |
| "cite_spans": [], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "Revis\u00e3o cr\u00edtica da literatura", |
| "sec_num": "2" |
| }, |
| { |
| "text": "(34) Ele dorme que nem um anjo. Outro fato digno de nota \u00e9 que, nas constru\u00e7\u00f5es comparativas, \u00e9 comum o verbo e at\u00e9 o termo comparado estarem el\u00edpticos, mas isso n\u00e3o deve comprometer a classifica\u00e7\u00e3o da ora\u00e7\u00e3o adverbial comparativa, conforme ilustrado pela Figura 4. Sem elipse, a senten\u00e7a seria: Seus argumentos s\u00e3o mais consistentes que os meus argumentos s\u00e3o . Constru\u00e7\u00f5es de focaliza\u00e7\u00e3o usando que foram anotadas de forma semelhante \u00e0 descrita por [24] e adotada na anota\u00e7\u00e3o do Bosque-UD [25] , ou seja, o que foi anotado com a etiqueta SCONJ no n\u00edvel morfossint\u00e1tico e participa como dependente da rela\u00e7\u00e3o discourse . Outra alternativa seria a deprel expletive , mas n\u00e3o vimos motivo para divergir da anota\u00e7\u00e3o descrita no trabalho citado, uma vez que se trata de uma fun\u00e7\u00e3o pragm\u00e1tica para a qual n\u00e3o temos uma rela\u00e7\u00e3o sint\u00e1tica convencional. ", |
| "cite_spans": [ |
| { |
| "start": 451, |
| "end": 455, |
| "text": "[24]", |
| "ref_id": "BIBREF24" |
| }, |
| { |
| "start": 491, |
| "end": 495, |
| "text": "[25]", |
| "ref_id": "BIBREF25" |
| } |
| ], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "Revis\u00e3o cr\u00edtica da literatura", |
| "sec_num": "2" |
| }, |
| { |
| "text": "Embora tenhamos levantado tipos variados de ocorr\u00eancias do que , nossa experi\u00eancia nos mostrou que a quantidade de usos em c\u00f3rpus sempre supera o esfor\u00e7o de prev\u00ea-los em qualquer tipo de manual, gram\u00e1tica ou dicion\u00e1rio, principalmente por influ\u00eancia dos g\u00eaneros. Sendo assim, o trabalho aqui relatado ser\u00e1 sempre estendido \u00e0 medida que novos usos forem atestados. Por falta de espa\u00e7o, n\u00e3o ilustramos a anota\u00e7\u00e3o de todos os usos levantados do que , mas criamos um projeto de anota\u00e7\u00e3o contendo pouco mais de 100 senten\u00e7as com os diferentes usos do que identificados, disponibilizado em ambiente de anota\u00e7\u00e3o . Essas Tais senten\u00e7as poder\u00e3o ser usadas para : 1) conhecer a grande diversidade de usos do que , sem repeti\u00e7\u00e3o; 2) conhecer casos dif\u00edceis de anota\u00e7\u00e3o do que , que poder\u00e3o ser discutidos pelos grupos que anotam c\u00f3rpus utilizando a abordagem UD; 3) pesquisar a ocorr\u00eancia de alguns tipos de constru\u00e7\u00f5es em c\u00f3rpus e, se necess\u00e1rio ou desej\u00e1vel, promover artificialmente o aumento de ocorr\u00eancias semelhantes a fim de diminuir o efeito negativo da esparsidade de dados sobre o aprendizado autom\u00e1tico.", |
| "cite_spans": [], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "Considera\u00e7\u00f5es Finais", |
| "sec_num": "4" |
| }, |
| { |
| "text": "Esperamos que os casos aqui discutidos sirvam, ao menos em parte, para abreviar o esfor\u00e7o de anota\u00e7\u00e3o de todos aqueles que se dedicam a anotar c\u00f3rpus de portugu\u00eas seguindo a abordagem da UD e suscitem discuss\u00f5es, em especial sobre o uso sintaticamente \"opaco\" do que em fun\u00e7\u00f5es pragm\u00e1ticas. ", |
| "cite_spans": [], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "Considera\u00e7\u00f5es Finais", |
| "sec_num": "4" |
| }, |
| { |
| "text": "As autoras agradecem o apoio do Centro de Intelig\u00eancia Artificial da Universidade de S\u00e3o Paulo (C4AI-http://c4ai.inova.usp.br/ ), financiado pela IBM e pela FAPESP (processo#2019/07665-4).", |
| "cite_spans": [], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "Agradecimentos", |
| "sec_num": null |
| }, |
| { |
| "text": "https://sites.google.com/icmc.usp.br/poetisa", |
| "cite_spans": [], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "", |
| "sec_num": null |
| }, |
| { |
| "text": "Por esse mesmo motivo, n\u00e3o vamos usar o espa\u00e7o deste artigo para discutir o uso da palavra qu\u00ea, acentuada, como substantivo: \"Meu bem-querer tem um qu\u00ea de pecado.\" (verso da can\u00e7\u00e3o Meu Bem-Querer, de Djavan).2 Tamb\u00e9m chamada de \"conjun\u00e7\u00e3o integrante\" quando a ora\u00e7\u00e3o subordinada complementa a estrutura argumental de um verbo ou de um nome predicativo.", |
| "cite_spans": [], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "", |
| "sec_num": null |
| }, |
| { |
| "text": "5 Com a tokeniza\u00e7\u00e3o, o h\u00edfen que separa os cl\u00edticos \u00e9 eliminado, o que torna o pronome obl\u00edquo o sem marca que o distinga do pronome demonstrativo o .", |
| "cite_spans": [], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "", |
| "sec_num": null |
| }, |
| { |
| "text": "uso causativo do verbo fazer6 https://arborator.icmc.usp.br/#/projects/Anota\u00e7\u00e3o_do_\"QUE\"", |
| "cite_spans": [], |
| "ref_spans": [], |
| "eq_spans": [], |
| "section": "", |
| "sec_num": null |
| } |
| ], |
| "back_matter": [], |
| "bib_entries": { |
| "BIBREF0": { |
| "ref_id": "b0", |
| "title": "Universal Dependencies v2: An Evergrowing Multilingual Treebank Collection", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "J", |
| "middle": [], |
| "last": "Nivre", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "M", |
| "middle": [ |
| "C" |
| ], |
| "last": "Marneffe", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "F", |
| "middle": [], |
| "last": "Ginter", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "J", |
| "middle": [], |
| "last": "Haji\u010d", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "C", |
| "middle": [ |
| "D" |
| ], |
| "last": "Manning", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "S", |
| "middle": [], |
| "last": "Pyysalo", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "S", |
| "middle": [], |
| "last": "Schuster", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "F", |
| "middle": [], |
| "last": "Tyers", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "D", |
| "middle": [], |
| "last": "Zeman", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2020, |
| "venue": "Proceedings of the 12nd LREC", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "4034--4043", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Nivre, J.; Marneffe, M. C.; Ginter, F.; Haji\u010d, J.; Manning, C. D.; Pyysalo, S.; Schuster, S.; Tyers, F.; Zeman, D.: Universal Dependencies v2: An Evergrowing Multilingual Treebank Collection. In: Proceedings of the 12nd LREC, p. 4034-4043 (2020).", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF2": { |
| "ref_id": "b2", |
| "title": "Gram\u00e1tica latina: curso \u00fanico e completo", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "N", |
| "middle": [ |
| "M" |
| ], |
| "last": "Almeida", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "", |
| "middle": [], |
| "last": "De", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2000, |
| "venue": "", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Almeida, N. M. de: Gram\u00e1tica latina: curso \u00fanico e completo. 29\u00aa ed. Saraiva, S\u00e3o Paulo (2000).", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF3": { |
| "ref_id": "b3", |
| "title": "Fundamentos de Gram\u00e1tica do", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "J", |
| "middle": [ |
| "C" |
| ], |
| "last": "Azeredo", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "", |
| "middle": [], |
| "last": "De", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2000, |
| "venue": "", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Azeredo, J. C. de: Fundamentos de Gram\u00e1tica do Portugu\u00eas. 3.ed. Jorge Zahar, Rio de Janeiro (2000a).", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF4": { |
| "ref_id": "b4", |
| "title": "Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Sintaxe do Portugu\u00eas", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "J", |
| "middle": [ |
| "C" |
| ], |
| "last": "Azeredo", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "", |
| "middle": [], |
| "last": "De", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2000, |
| "venue": "", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Azeredo, J. C. de: Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Sintaxe do Portugu\u00eas. 8\u00aa ed. Jorge Zahar, Rio de Janeiro (2000b).", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF5": { |
| "ref_id": "b5", |
| "title": "Moderna gram\u00e1tica portuguesa 37\u00aa", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "E", |
| "middle": [], |
| "last": "Bechara", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2009, |
| "venue": "", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Bechara, E.: Moderna gram\u00e1tica portuguesa 37\u00aa ed. Nova Fronteira, Rio de Janeiro (2009).", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF6": { |
| "ref_id": "b6", |
| "title": "Nova Gram\u00e1tica do Portugu\u00eas Brasileiro", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "A", |
| "middle": [ |
| "T" |
| ], |
| "last": "Castilho", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2010, |
| "venue": "Editora Contexto", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Castilho, A. T.: Nova Gram\u00e1tica do Portugu\u00eas Brasileiro. S\u00e3o Paulo, Editora Contexto. (2010)", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF7": { |
| "ref_id": "b7", |
| "title": "Nova Gram\u00e1tica do Portugu\u00eas Contempor\u00e2neo", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "C", |
| "middle": [], |
| "last": "Cunha", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "L", |
| "middle": [], |
| "last": "Cintra", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2017, |
| "venue": "", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Cunha, C.; Cintra, L.: Nova Gram\u00e1tica do Portugu\u00eas Contempor\u00e2neo. 2nd edn. Lexicon, Rio de Janeiro (2017).", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF8": { |
| "ref_id": "b8", |
| "title": "Gram\u00e1tica de Usos do Portugu\u00eas", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "M", |
| "middle": [ |
| "H" |
| ], |
| "last": "Neves", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 1999, |
| "venue": "Editora UNESP", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Neves, M. H. M. Gram\u00e1tica de Usos do Portugu\u00eas. Editora UNESP (1999).", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF9": { |
| "ref_id": "b9", |
| "title": "Gram\u00e1tica Descritiva do Portugu\u00eas Brasileiro. Vozes", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "M", |
| "middle": [ |
| "A" |
| ], |
| "last": "Perini", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2016, |
| "venue": "", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Perini, M. A.: Gram\u00e1tica Descritiva do Portugu\u00eas Brasileiro. Vozes,Petr\u00f3polis (2016).", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF10": { |
| "ref_id": "b10", |
| "title": "Gram\u00e1tica Normativa da L\u00edngua Portuguesa", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "", |
| "middle": [], |
| "last": "Rocha-Lima", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2011, |
| "venue": "", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Rocha-Lima.: Gram\u00e1tica Normativa da L\u00edngua Portuguesa. 49\u00aa ed. Jos\u00e9 Olympio, Rio de Janeiro (2011).", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF11": { |
| "ref_id": "b11", |
| "title": "Novo Diccion\u00e1rio da L\u00edngua Portuguesa (1913) Dom\u00ednio P\u00fablico", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "C", |
| "middle": [], |
| "last": "Figueiredo", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "", |
| "middle": [], |
| "last": "De", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": null, |
| "venue": "", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Figueiredo, C. de: Novo Diccion\u00e1rio da L\u00edngua Portuguesa (1913) Dom\u00ednio P\u00fablico.", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF12": { |
| "ref_id": "b12", |
| "title": "Novo Dicion\u00e1rio da L\u00edngua Portuguesa", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "A", |
| "middle": [ |
| "B" |
| ], |
| "last": "Ferreira", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 1986, |
| "venue": "", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Ferreira, A. B.: Novo Dicion\u00e1rio da L\u00edngua Portuguesa. 2\u00aa ed. Nova Fronteira, Rio de Janeiro (1986).", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF13": { |
| "ref_id": "b13", |
| "title": "Dicion\u00e1rio de usos do Portugu\u00eas do Brasil", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "F", |
| "middle": [ |
| "S" |
| ], |
| "last": "Borba", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2002, |
| "venue": "", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Borba, F. S.: Dicion\u00e1rio de usos do Portugu\u00eas do Brasil. 1\u00aa ed. Editora \u00c1tica, S\u00e3o Paulo (2002).", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF14": { |
| "ref_id": "b14", |
| "title": "Oxford Languages", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "Dicion\u00e1rio", |
| "middle": [], |
| "last": "De Portugu\u00eas Da Google", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": null, |
| "venue": "", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Dicion\u00e1rio de Portugu\u00eas da Google. Oxford Languages. Obra on line: https://languages.oup.com/google-dictionary-pt/", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF17": { |
| "ref_id": "b17", |
| "title": "Uma leitura hallidayiana das senten\u00e7as clivadas do portugu\u00eas", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "S", |
| "middle": [ |
| "R" |
| ], |
| "last": "Longhin", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "R", |
| "middle": [], |
| "last": "Ilari", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2001, |
| "venue": "ALFA: Revista de Lingu\u00edstica", |
| "volume": "44", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Longhin, S. R.; Ilari, R. Uma leitura hallidayiana das senten\u00e7as clivadas do portugu\u00eas. ALFA: Revista de Lingu\u00edstica, vol. 44, S\u00e3o Paulo (2001). Dispon\u00edvel em: https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/4205.", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF18": { |
| "ref_id": "b18", |
| "title": "Clivagem e constru\u00e7\u00f5es similares: contraste, foco e \u00eanfase. Lingu\u00edstica, v. 28", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "E", |
| "middle": [ |
| "G" |
| ], |
| "last": "Pezatti", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2012, |
| "venue": "", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "73--98", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Pezatti, E. G.: Clivagem e constru\u00e7\u00f5es similares: contraste, foco e \u00eanfase. Lingu\u00edstica, v. 28, p. 73-98, (2012). Dispon\u00edvel em: < http://hdl.handle.net/11449/122327 >.", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF19": { |
| "ref_id": "b19", |
| "title": "Manual de Anota\u00e7\u00e3o de PoS tags: Orienta\u00e7\u00f5es para anota\u00e7\u00e3o de etiquetas morfossint\u00e1ticas em L\u00edngua Portuguesa, seguindo as diretrizes da abordagem Universal Dependencies (UD)", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "M", |
| "middle": [ |
| "S" |
| ], |
| "last": "Duran", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2021, |
| "venue": "", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Duran, M.S. Manual de Anota\u00e7\u00e3o de PoS tags: Orienta\u00e7\u00f5es para anota\u00e7\u00e3o de etiquetas morfossint\u00e1ticas em L\u00edngua Portuguesa, seguindo as diretrizes da abordagem Universal Dependencies (UD). Relat\u00f3rio T\u00e9cnico do ICMC 434. Instituto de Ci\u00eancias Matem\u00e1ticas e de Computa\u00e7\u00e3o, Universidade de S\u00e3o Paulo. S\u00e3o Carlos-SP, Setembro, 55p. (2021).", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF20": { |
| "ref_id": "b20", |
| "title": "Manual de Anota\u00e7\u00e3o de Rela\u00e7\u00f5es de Depend\u00eancia: Orienta\u00e7\u00f5es para anota\u00e7\u00e3o de rela\u00e7\u00f5es de depend\u00eancia sint\u00e1tica em L\u00edngua Portuguesa, seguindo as diretrizes da abordagem Universal Dependencies (UD)", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "M", |
| "middle": [ |
| "S" |
| ], |
| "last": "Duran", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2021, |
| "venue": "", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Duran, M.S. Manual de Anota\u00e7\u00e3o de Rela\u00e7\u00f5es de Depend\u00eancia: Orienta\u00e7\u00f5es para anota\u00e7\u00e3o de rela\u00e7\u00f5es de depend\u00eancia sint\u00e1tica em L\u00edngua Portuguesa, seguindo as diretrizes da abordagem Universal Dependencies (UD). Relat\u00f3rio T\u00e9cnico do ICMC 435. Instituto de Ci\u00eancias Matem\u00e1ticas e de Computa\u00e7\u00e3o, Universidade de S\u00e3o Paulo. S\u00e3o Carlos-SP, Dezembro, 79p. (2021).", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF22": { |
| "ref_id": "b22", |
| "title": "the Proceedings of the XIV Symposium in Information and Human Language (STIL)", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "-A", |
| "middle": [], |
| "last": "Porttinari", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "", |
| "middle": [], |
| "last": "Large Multi-Genre Treebank For Brazilian Portuguese", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2021, |
| "venue": "", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "1--10", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Porttinari -A large multi-genre treebank for Brazilian Portuguese. In the Proceedings of the XIV Symposium in Information and Human Language (STIL), pp. 1-10. November, 29 to December, 3. (2021).", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF23": { |
| "ref_id": "b23", |
| "title": "Conjun\u00e7\u00f5es Adverbiais no Portugu\u00eas", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "T", |
| "middle": [ |
| "P" |
| ], |
| "last": "Oliveira", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2014, |
| "venue": "Revista de Estudos da Linguagem", |
| "volume": "22", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Oliveira, T. P.: Conjun\u00e7\u00f5es Adverbiais no Portugu\u00eas. Revista de Estudos da Linguagem, vol.22, nr. 1 (2014).", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF24": { |
| "ref_id": "b24", |
| "title": "Diretivas e documenta\u00e7\u00e3o de anota\u00e7\u00e3o UD em portugu\u00eas (e para l\u00edngua portuguesa)", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "E", |
| "middle": [], |
| "last": "Souza", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "T", |
| "middle": [], |
| "last": "Cavalcanti", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "A", |
| "middle": [], |
| "last": "Silveira", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "W", |
| "middle": [], |
| "last": "Evelyn", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "C", |
| "middle": [], |
| "last": "Freitas", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2020, |
| "venue": "", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Souza, E.; Cavalcanti, T.; Silveira, A.; Evelyn, W.; Freitas, C.: Diretivas e documenta\u00e7\u00e3o de anota\u00e7\u00e3o UD em portugu\u00eas (e para l\u00edngua portuguesa). (2020). Dispon\u00edvel em: https://nbviewer.jupyter.org/github/comcorhd/Documenta-o-UD-PT/raw/master/ Documenta-o-UD-PT.pdf", |
| "links": null |
| }, |
| "BIBREF25": { |
| "ref_id": "b25", |
| "title": "Universal Dependencies for Portuguese", |
| "authors": [ |
| { |
| "first": "A", |
| "middle": [], |
| "last": "Rademaker", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "F", |
| "middle": [], |
| "last": "Chalub", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "L", |
| "middle": [], |
| "last": "Real", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "C", |
| "middle": [], |
| "last": "Freitas", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "E", |
| "middle": [], |
| "last": "Bick", |
| "suffix": "" |
| }, |
| { |
| "first": "V", |
| "middle": [], |
| "last": "Paiva", |
| "suffix": "" |
| } |
| ], |
| "year": 2017, |
| "venue": "Proceedings of the Fourth DEPLING", |
| "volume": "", |
| "issue": "", |
| "pages": "197--206", |
| "other_ids": {}, |
| "num": null, |
| "urls": [], |
| "raw_text": "Rademaker, A.; Chalub, F.; Real, L.; Freitas, C.; Bick, E.; Paiva, V. Universal Dependencies for Portuguese. In: Proceedings of the Fourth DEPLING, p. 197-206. Pisa, It\u00e1lia, Link\u00f6ping University Electronic Press (2017).", |
| "links": null |
| } |
| }, |
| "ref_entries": { |
| "FIGREF0": { |
| "num": null, |
| "type_str": "figure", |
| "uris": null, |
| "text": "Anota\u00e7\u00e3o do que pronome relativo. J\u00e1 o que SCONJ \u00e9, quase sempre, dependente da rela\u00e7\u00e3o mark , que liga o que ao predicado da ora\u00e7\u00e3o subordinada, como ilustrado na Figura 2." |
| }, |
| "FIGREF1": { |
| "num": null, |
| "type_str": "figure", |
| "uris": null, |
| "text": "Anota\u00e7\u00e3o do que conjun\u00e7\u00e3o subordinativa Uma exce\u00e7\u00e3o \u00e9 quando o que \u00e9 acompanhado de outras palavras que, com ele, constituem uma express\u00e3o fixa. Nesses casos, a rela\u00e7\u00e3o de depend\u00eancia utilizada \u00e9 a fixed , em que o head \u00e9 a primeira palavra da express\u00e3o e os dependentes s\u00e3o as demais palavras (como a locu\u00e7\u00e3o temporal assim que na Figura 3)." |
| }, |
| "FIGREF2": { |
| "num": null, |
| "type_str": "figure", |
| "uris": null, |
| "text": "Anota\u00e7\u00e3o do que como parte de uma locu\u00e7\u00e3o conjuntiva subordinativa" |
| }, |
| "FIGREF3": { |
| "num": null, |
| "type_str": "figure", |
| "uris": null, |
| "text": "Ele dorme t\u00e3o profundamente que nem um trov\u00e3o o acordaria. (36) N\u00e3o sei o que fizeram com voc\u00ea (37) O professor avisou-o que seria punido." |
| }, |
| "FIGREF4": { |
| "num": null, |
| "type_str": "figure", |
| "uris": null, |
| "text": "Anota\u00e7\u00e3o do que , conjun\u00e7\u00e3o comparativa, como SCONJ Outro caso comum de elipse que observamos em nosso c\u00f3rpus \u00e9 a do verbo de c\u00f3pula em ora\u00e7\u00f5es adverbiais concessivas com predicado nominal:(38) Ainda que doente, foi trabalhar. (= Ainda que estivesse doente\u2026 ) O que exclamativo \u00e9 anotado com DET (etiqueta morfossint\u00e1tica na qual a UD re\u00fane todos os artigos e pronomes que modificam substantivos), e com a deprel det ." |
| }, |
| "FIGREF5": { |
| "num": null, |
| "type_str": "figure", |
| "uris": null, |
| "text": "Anota\u00e7\u00e3o do que , pronome exclamativo, como DET O que adv\u00e9rbio, por sua vez, foi anotado como ADV e com a deprel advmod :" |
| }, |
| "FIGREF6": { |
| "num": null, |
| "type_str": "figure", |
| "uris": null, |
| "text": "Anota\u00e7\u00e3o do que , adv\u00e9rbio de intensidade, com ADV" |
| }, |
| "FIGREF7": { |
| "num": null, |
| "type_str": "figure", |
| "uris": null, |
| "text": "Anota\u00e7\u00e3o do que com fun\u00e7\u00e3o de focalizador A Tabela 1 traz exemplos dos casos discutidos, sua classifica\u00e7\u00e3o pelos autores consultados e sua anota\u00e7\u00e3o no esquema UD." |
| }, |
| "FIGREF8": { |
| "num": null, |
| "type_str": "figure", |
| "uris": null, |
| "text": "ilustram o uso do que aqui discutidos, bem como casos de express\u00f5es recorrentes, como: Tenta, vai que d\u00e1 certo ; At\u00e9 que eu topava, se me convidassem ; O rem\u00e9dio fez com que sarasse ; Ser\u00e1 que funciona?7" |
| }, |
| "TABREF0": { |
| "html": null, |
| "content": "<table><tr><td>, e como conjun\u00e7\u00e3o subordinativa , introduzindo ora\u00e7\u00f5es 2 substantivas (3) e ora\u00e7\u00f5es adverbiais (4). (1) Por que parou ? (2) O livro que li ontem \u00e9 \u00f3timo. (3) \u00c9 \u00f3bvio que isso est\u00e1 errado. [13, 14, 15, 16], mas n\u00e3o em gram\u00e1ticas, \u00e9 a do que como conjun\u00e7\u00e3o coordenativa: aditiva (5), alternativa (6), explicativa (7) e adversativa (8). (5) Procura que procura at\u00e9 que acha. (6) \"Venha que n\u00e3o venha, iniciaremos os trabalhos\" (em [15, 16] (7) Sai da frente que atr\u00e1s vem gente. (8) \" Confie a crian\u00e7a a outra bab\u00e1 que n\u00e3o ela .\" (em [15]) No exemplo 8, contudo, parece mais prov\u00e1vel se tratar de um pronome relativo introduzindo ora\u00e7\u00e3o com um verbo de c\u00f3pula el\u00edptico (9) do que uma conjun\u00e7\u00e3o equivalente \u00e0 conjun\u00e7\u00e3o mas (10). (9) Confie a crian\u00e7a a outra bab\u00e1 que n\u00e3o [seja] ela . (4) Que -conjun\u00e7\u00e3o coordenativa. Uma classifica\u00e7\u00e3o que encontramos em dicion\u00e1rios (10) * Confie a crian\u00e7a a outra bab\u00e1 mas n\u00e3o ela .</td></tr><tr><td>Que -interjei\u00e7\u00e3o. O que \u00e9 classificado como interjei\u00e7\u00e3o por [13, 14], os quais</td></tr><tr><td>apresentam os exemplos a seguir:</td></tr><tr><td>(19) \" Qu\u00ea ! voc\u00ea por aqui? \" [13]</td></tr><tr><td>(20) \" Mas, qu\u00ea ! o negro estava jurado \" [14]</td></tr><tr><td>(21) \" Pra que se rebaix\u00e1?/Rebaix\u00e1 o qu\u00ea ! \" [14]</td></tr><tr><td>Para [14], o que como interjei\u00e7\u00e3o tem sentido negativo, como observado nos</td></tr><tr><td>exemplos (20) e</td></tr></table>", |
| "num": null, |
| "type_str": "table", |
| "text": "(muitos deles mais frequentes na l\u00edngua falada), nem sempre mencionados pelos estudiosos da l\u00edngua e sobre os quais recaem algumas d\u00favidas de classifica\u00e7\u00e3o. Na verdade, nesse caso o que parece ter fun\u00e7\u00e3o de pronome relativo que introduz uma ora\u00e7\u00e3o com verbo de c\u00f3pula el\u00edptico, igual ao que comentamos acerca do exemplo (8) anteriormente. Nessa hip\u00f3tese, a senten\u00e7a sem a elipse seria:(15) N\u00e3o podia ser outro que n\u00e3o fosse o Padinha. O que \u00e9 tamb\u00e9m classificado como preposi\u00e7\u00e3o por[13,14,15] nos casos em que alterna com a preposi\u00e7\u00e3o de como mostrado nos exemplos a seguir. muito conveniente distinguir a conjun\u00e7\u00e3o subordinativa que , que introduz ora\u00e7\u00e3o finita, da preposi\u00e7\u00e3o que , que introduz uma ora\u00e7\u00e3o n\u00e3o finita. Como afirma[10, p.209)], \"Conjun\u00e7\u00e3o que e infinitivo se excluem mutuamente\"." |
| }, |
| "TABREF1": { |
| "html": null, |
| "content": "<table><tr><td colspan=\"2\">Que -n\u00e3o classificado. H\u00e1 outros usos em que o que expressa um sentido negativo</td></tr><tr><td colspan=\"2\">(talvez por efeito de ironia), similar ao apontado por [14] nos exemplos (20) e (21),</td></tr><tr><td colspan=\"2\">por\u00e9m sempre associado a substantivos, adjetivos ou verbos.</td></tr><tr><td>(32) Que crist\u00e3o, que nada!</td><td>como pronome exclamativo:</td></tr><tr><td colspan=\"2\">(22) \" Eug\u00eania sentou-se a concertar uma das tran\u00e7as. Que dissimula\u00e7\u00e3o (33)</td></tr><tr><td colspan=\"2\">graciosa! Que arte infinita e delicada! Que tartufice profunda! \" [6, p. 107]</td></tr><tr><td colspan=\"2\">(23) (31) Que todos fa\u00e7am uma boa viagem!</td></tr></table>", |
| "num": null, |
| "type_str": "table", |
| "text": "Que paisagem! Que paisagem linda! Olha s\u00f3 que linda paisagem! \u00c9 claro, por\u00e9m, que se trata do mesmo fen\u00f4meno, ou seja, um modificador nominal que confere um car\u00e1ter exclamativo ao enunciado, muitas vezes em frases sem verbos.Que -adv\u00e9rbio.[9] j\u00e1 mencionava o que como adv\u00e9rbio, argumentando que vinha do latim quam (qu\u00e3o = muito), ideia que \u00e9 compartilhada por[12, 13 e 14], que o classificam como adv\u00e9rbio de intensidade. Esse adv\u00e9rbio destaca-se dos demais da classe pelo fato de n\u00e3o modificar verbos, apenas adjetivos e alguns adv\u00e9rbios. Outra particularidade \u00e9 o fato de que esse adv\u00e9rbio tem uma fun\u00e7\u00e3o similar \u00e0 do pronome exclamativo que , modificador de substantivos: adv\u00e9rbio de intensidade e pronome exclamativo, contudo, \u00e9 conveniente pelo fato de essa similaridade n\u00e3o ser observada em outras l\u00ednguas, como franc\u00eas e ingl\u00eas, que possuem formas diferentes para as duas fun\u00e7\u00f5es. Dois estudos sobre fun\u00e7\u00f5es pragm\u00e1ticas no portugu\u00eas[18,19] trazem subs\u00eddios para classificar outras ocorr\u00eancias do que . Dentro das fun\u00e7\u00f5es pragm\u00e1ticas, tanto o que isoladamente quanto o que precedido do verbo ser podem ser utilizados para focalizar um constituinte da ora\u00e7\u00e3o:[19] refere-se a esse que como conjun\u00e7\u00e3o subordinativa, mesmo nos per\u00edodos n\u00e3o compostos por subordina\u00e7\u00e3o. Na verdade, esse qu e n\u00e3o encontra classifica\u00e7\u00e3o morfossint\u00e1tica mais adequada que essa nas classes tradicionais da gram\u00e1tica do portugu\u00eas, principalmente porque, sintaticamente, n\u00e3o tem fun\u00e7\u00e3o, podendo ser suprimido sem preju\u00edzo para a gramaticalidade da senten\u00e7a.Que -expletivo .[17] aponta o caso do que iniciando ora\u00e7\u00f5es com o verbo no subjuntivo e classifica-o como expletivo por poder ser suprimido e n\u00e3o ter fun\u00e7\u00e3o de focaliza\u00e7\u00e3o. Esse que \u00e9, na verdade, conjun\u00e7\u00e3o subordinativa que \"sobrou\" ap\u00f3s a elipse de um verbo desiderativo na ora\u00e7\u00e3o matriz: Espero que, Desejo que . Que pescar, que nada! A classifica\u00e7\u00e3o do que nessas constru\u00e7\u00f5es n\u00e3o consta das obras consultadas e n\u00e3o nos parece \u00f3bvia. Pelo fato de apresentar semelhan\u00e7a com os casos classificados por[13,14] como interjei\u00e7\u00e3o, inclusive atribuindo um car\u00e1ter negativo ao termo ao qual se associa, parece-nos apropriado classificar esse uso como interjei\u00e7\u00e3o. Diretrizes para o uso dessas etiquetas em portugu\u00eas s\u00e3o apresentadas em[20,21]. Essas diretrizes est\u00e3o sendo utilizadas na anota\u00e7\u00e3o do c\u00f3rpus multig\u00eanero Porttinari[22].O primeiro c\u00f3rpus anotado dentro do Porttinari, contendo 168.397 tokens, apresentou 3.488 ocorr\u00eancias do que , 1.880 das quais anotadas como PRON (pronome) e 1.579 como SCONJ (conjun\u00e7\u00e3o subordinativa). Apenas 29 casos eram de outras categorias, n\u00famero que atribu\u00edmos ao fato de o g\u00eanero desse primeiro c\u00f3rpus ser jornal\u00edstico.O que diferencia o que PRON do que SCONJ \u00e9 o fato de apenas o primeiro ter um papel sint\u00e1tico e, dependendo desse papel, o que PRON participa de diferentes deprel. A Figura 1 ilustra um caso no qual o que PRON \u00e9 dependente da deprel obl ( oblique ), classifica\u00e7\u00e3o dos objetos indiretos na UD. No exemplo da Figura 1, por estar precedido de preposi\u00e7\u00e3o, o que participa de mais uma rela\u00e7\u00e3o de depend\u00eancia: a rela\u00e7\u00e3o case , na qual ele \u00e9 head e a preposi\u00e7\u00e3o com \u00e9 dependente." |
| }, |
| "TABREF2": { |
| "html": null, |
| "content": "<table><tr><td/><td/><td/><td>UD</td><td/></tr><tr><td>Uso</td><td>Classifica\u00e7\u00e3o na literatura</td><td>POS</td><td colspan=\"2\">DEPREL das quais participa</td></tr><tr><td/><td/><td/><td>head</td><td>dependente</td></tr><tr><td>Voc\u00ea tem que entender isso!</td><td>preposi\u00e7\u00e3o</td><td>ADP</td><td>-</td><td>mark</td></tr><tr><td>Isso ocorreu em menos que tr\u00eas</td><td/><td/><td/><td/></tr><tr><td>ensaios.</td><td>preposi\u00e7\u00e3o</td><td>ADP</td><td>-</td><td>fixed</td></tr><tr><td>Que linda eu era!</td><td>adv\u00e9rbio</td><td>ADV</td><td>-</td><td>advmod</td></tr><tr><td>Que nada!</td><td>-</td><td>INTJ</td><td>-</td><td>discourse</td></tr><tr><td>Sai da frente que atr\u00e1s vem gente.</td><td>conjun\u00e7\u00e3o</td><td colspan=\"2\">CCONJ -</td><td>cc</td></tr><tr><td>A que per\u00edodo voc\u00ea se refere?</td><td colspan=\"2\">pronome interrogativo DET</td><td>-</td><td>det</td></tr><tr><td>Que espet\u00e1culo!</td><td colspan=\"2\">pronome exclamativo DET</td><td>-</td><td>det</td></tr><tr><td>Que , n\u00e3o liga pra isso n\u00e3o.</td><td>interjei\u00e7\u00e3o</td><td>INTJ</td><td>-</td><td>discourse</td></tr><tr><td>Por que parou?</td><td>pronome</td><td>PRON</td><td>case</td><td>obl</td></tr><tr><td>O livro que li ontem \u00e9 \u00f3timo.</td><td>pronome</td><td>PRON</td><td>-</td><td>obj</td></tr><tr><td>O que voc\u00ea quer?</td><td>pronome indefinido</td><td>PRON</td><td>-</td><td>fixed</td></tr><tr><td>\u00c9 \u00f3bvio que isso est\u00e1 errado.</td><td>conj. subordinativa</td><td>SCONJ</td><td>-</td><td>mark</td></tr><tr><td>Ainda que chova, vamos viajar.</td><td>conj. subordinativa</td><td>SCONJ</td><td>-</td><td>fixed</td></tr><tr><td>Ele dorme que nem um anjo.</td><td>conj. subordinativa</td><td>SCONJ</td><td>fixed</td><td>mark</td></tr><tr><td>S\u00f3 depois que vi isso.</td><td colspan=\"2\">fun\u00e7\u00e3o de focaliza\u00e7\u00e3o SCONJ</td><td>-</td><td>discourse</td></tr><tr><td>Que todos fa\u00e7am uma boa viagem!</td><td>expletivo</td><td>SCONJ</td><td>-</td><td>expletive</td></tr><tr><td>Sofreu tanto que desistiu de viver.</td><td>conj. subordinativa</td><td>SCONJ</td><td>-</td><td>mark</td></tr></table>", |
| "num": null, |
| "type_str": "table", |
| "text": "Usos do que e suas respectivas classifica\u00e7\u00f5es na literatura e na UD" |
| } |
| } |
| } |
| } |
