«Nus havein numnadamein anflau ier ina tauna, Pauli ed jeu! Leu stuein nus ir! Nus drizzein en la tauna sco ina vera habitaziun!»

«Nus vagn numnadameing scurvato egna tàna, igl Pol ad jou! Là stuainsa uss ir! Nus lagn drizar aint ella sco egn'andretga avdànza!»


jeu mon mo spert alla riva e senodel in tec lu vegnel jeu tier tei

jou cur me speart giou a la riva a sanod ampoet alura vignt jou tier te

el ho dit eau vegn be svelt giò tar la riva dal mer e noud ün pôin alura vegni tar te

el ha dit eu vegn be svelt giò a la riva dal mar e noud ün païn lura vegna pro tai


Legia las brevs dils 16, 17, 18 e 19 d'uost.

Ligia las breavs digls 16, 17, 18 a 19 d'avust.

Legia las chartas dals 16, 17, 18 e 19 avuost.


Jeu sesel sin ina sutga melna da scher sper il bogn aviert sut in parisol.

Jou seas sper igl bogn sut egn prisol sen egna sutga da scher melna.

Eau sun sün ün giaschaditsch suot ün parasol tal bagn aviert.

Eu sun sün ün giaschaditsch suot ün parasulai pro'l bogn avert.


Il bab da Paul segrittenta mintga di pervia da quei.

Igl bab digl Pol sagritainta mintga gi da quegl.

Il bap da Paul s'agita mincha di da que.

Il bap da Paul s'agita mincha di da quai.


jeu sesel sin ina sutga melna da scher sper il bogn aviert sut in parisol

jou seas sper igl bogn sut egn prisol sen egna sutga da scher melna

eau sun sün ün giaschaditsch suot ün parasol tal bagn aviert

eu sun sün ün giaschaditsch suot ün parasulai pro'l bogn avert


Els han empriu d'enconuscher in pèr da Linz e cun quel patarlan els bugen.

Els ân amprieu d'ancanuscher egn um ad egna duna da Berna. Cun quels patearlan els bugent.

Els haun imprains a cugnuoscher ad ün pêrin da Linz e cun quel baderlan els gugent.

Els han imprais a cugnuoscher ad ün pêrin da Linz, e cun quel baderlan els jent.


A casa hai jeu in'entira pluna brevs, nua ch'el scriva ch'el selegri fetg da finalmein puspei veser mei ellas vacanzas!

A tgea ve jou egn'antiera plùna breavs dad el, noua c'el scriva c'el salegri 'enorm' da finalmeing puspe vaser me an las vacànzas!

A chesa d'heja ün plic inter cun chartas dad el, lo sto scrit ch'el s'allegra 'enorm' da'm vzair darcho illas vacanzas!

A chasa n'haja ün plic inter cun chartas dad el, là staja scrit ch'el s'allegra enorm da'm verer darcheu illas vacanzas!


ussa spetg jou gea duas uras c'igl pol vigni

daspö duos uras spetta fingià cha paul vegna


PS: Fueras! Quei era gnanc Paul! Quei era mo in che semegliava el dalunsch.

PS: Mearda! Quegl e gnànc sto igl Pol! Quegl eara me egn ca samaglieava el da lientsch!

PS: Falistochas! Que niauncha nu d'eira Paul! Que d'eira be ün chi'l sumagliaiva da dalöntsch.

PS: Tagnins! Quai gnanca nu d'eira Paul! Quai d'eira be ün chi til sumagliaiva da dalöntsch.


«Seigies buca tresta», ha mumma scutinau.

«Betg easser tresta», mi â la mama scusato.


Nus sesevan tuts entuorn ina meisa en curtin, mumma fageva gest in toast cun pischada per mei ed il bab da Paul scheva ch'ins duessi buca magliar pischada aschi cuort suenter in'infecziun dalla beglia, cu Anita ei vegnida vid nossa meisa.

Nus sasevan tuts anturn la mesa agl iert digl hotel, la mama mateva gest ampoet paintg segl mieus toast, ad igl bab digl Pol declarava gest c'ign dastgi betga magliear pàn dus gis suainter egn'infecziùn da la biglia, qua e l'Anita vagnida tier la nossa mesa.

Nus tschantaivans tuots insembel vi dad üna maisa our in üert, mia mamma strichaiva güst ün pô painch sün mieu toast ed il bap da Paul dschaiva güst cha nu's stuvess manger painch cuort zieva ün'infecziun da la böglia, cur ch'Anita es gnida vi da nossa maisa.

Nus sezzaivan tuots insembel vi dad üna maisa our in üert, mamma strichaiva güsta ün pa painch sün meis toast e'l bap da Paul dschaiva güsta chi nu's stuvess mangiar painch cuort davo ün'infecziun da la böglia, cur ch'Anita es gnüda vi da nossa maisa.


Tatta, ti sas gnanc s'imaginar co quei sprezza! Cu la famiglia Albertin fa ses giugs da hipopotam, banduna tut tschella glieud spert il bogn!

Tata, tei sas betga s'imaginar sco quegl squetra! Sch'igls A.A.s fan lur gioi da hipopotam, bandùna tut tschella glieud speart igl bogn.

Nona, tü nu sest t'imaginer, cu cha que squitta! Cur cha'ls Albertins faun lur gö d'ippopotams, banduna tuot l'otra glieud svelt il bagn aviert!

Nona, tü gnanca nu sast t'imaginar, co cha quai squitta! Cur cha'ls Albertins fan lur gö d'ippopotams, banduna tuot tschella glieud svelt il bogn avert!


Legi la brev dils 21 d'uost en rollas, fagei il pensum e discutei lu las damondas en classa.

Liged la breav digls 21 d'avust an rolas, faged la leztga a discutad las amparadas an classa.

Prelige la brev digls 21 d'avost an rollas, fasche igls exercezis e discute alloura las dumondas an classa.

Legè la charta dals 21 avuost in differentas rollas. Fè alura la lezcha e discutè las dumandas in classa.

Legiai la charta dals 21 avuost in differentas rollas. Fat lura la lezcha e discutai las dumondas in classa.


per oz mo – en tutta prescha – in salid en fuorma da carta! Axel ed Andi han envidau mei ad in viadi culla barca. Punct las diesch duei jeu esser giu ella halla.

par oz me – an tuta preascha – egn salid sen egna tgarta! Igls A.A.s mi ân anvido da vagnir cun els sen egn vieadi cun la bartga. Exact a las 10 sto jou easser giou an la hala.

Alex ed Andi m'haun invideda a fer ün gir cun la barcha. Precis a las 10 dessi esser cugiò illa halla.

Alex ed Andi m'han invidada a far ün gir culla barcha. Precis a las 10 dessa esser cagiò illa halla.


PS: Jeu hai gest udiu che Anita mondi damaun!

PS: Jou ve gest udieu ca l'Anita vomi a tgea damàn.

PS: Eau d'he güst udieu cha Anita parta damaun.

PS: Eu n'ha güsta dudi cha Anita parta daman.


Era sche jeu hai gia scret oz ina carta, stoi jeu aunc raquintar dabot enzatgei a ti avon ch'ir a letg!

Ear scha jou ve gea scret a tgei oz egna tgarta, sto jou speart ànc raquintar anzatge avànt c'ir a durmir!

Eau at d'he già scrit hoz üna cartulina, ma aunz cu ir a durmir, at stögli auncha quinter qualchosa!

Eu at n'ha fingià scrit hoz üna cartulina, ma avant co ir a durmir, at stöglia amo quintar alch!


Legia las brevs dils 22 (duas brevs), 23 e 24 d'uost.

Ligia las breavs digls 22 (duas breavs), 23 a 24 d'avust.

Legia las duos chartas dals 22 e quellas dals 23 e 24 avuost.


Mumma ha priu in'aua da citrona e bab in campari ed jeu hai magliau in glatsch (pistazia, puauna, vaniglia).

La mama â bavieu egn'aua cun zitrona ad igl bab egn campari, ad jou ve maglieu egn sglatsch (pistazia, fraja a vaniglia).

Mamma ho piglio ün'ova da limun e bap ün campari ed eau d'he mangio ün glatsch (pistazia, ampas e vaniglia).

Mamma ha tut ün'aua da limun e bap ün campari ed eu n'ha mangià üna glatscha (pistazia, ampuas e vaniglia).


Jeu fuss bunamein sedurmentada da magliar miu glatsch, perquei che jeu erel aunc fetg stauncla dil viadi culla barca culs Albertins.

Jou sund prest sadurmantada cun da magliear, parquegl ca jou eara fetg stàncla digl vieadi cun la bartga cugls A.A.s.

Bod ch'eau füss m'indrumanzeda cun manger il glatsch, perche ch'eau d'eira fich staungla dal viedi cun la barcha culs Albertins. (Che ch'eau d'he passanto lo at scrivi damaun.)

Bod ch'eu füss m'indurmanzada cun mangiar la glatscha, perquai ch'eu d'eira fich stangla dal viadi culla barcha culs Albertins. (Che ch'eu n'ha passantà là at scriva daman.)


Suenter tscheina eran nus ella bar dil hotel.

Suainter tschagna eassan nus ieus a la bar digl hotel.

Zieva tschaina essans ieus a la bar da l'hotel.

Davo tschaina eschna its a la bar da l'hotel.


Dat ei aunc autras pusseivladads da tarmetter salids dallas vacanzas?

Dat igl ànc otras pussevladads da tarmeter salids da las vacànzas?

Dattigl er anc otras pussebladads da tarmetter saleids dallas vacanzas?

Do que aunch'otras pussibiliteds da trametter salüds da las vacanzas?

Daja amo otras pussibiltats da trametter salüds da las vacanzas?


Elegia ina carta che va a prau il meglier cun tias vacanzas preferidas. Raquenta el plenum daco che ti has tscherniu quella carta e pertgei che quella carta muossa tias vacanzas preferidas.

Tschearna egna tgarta ca va a pro igl miglier cun las tias vacànzas preferidas. Raquenta partge ca tei âs tscharnieu quella tgarta a partge ca quella tgarta mussa las tias vacànzas preferidas.

Tscherna ena carta tgi vo a pro igl migler cun las tias vacanzas prefereidas. Rachinta, pertge tgi te ast tscharnia chella carta e pertge tgi chella carta mossa las tias vacanzas prefereidas.

Tscherna üna cartulina chi s'affo il meglder cun tias vacanzas preferidas. Raquinta i'l plenum, perche cha tü hest tschernieu güst quella cartulina e perche cha quella muossa tias vacanzas preferidas.

Tscherna üna cartulina chi s'affa il meglder cun tias vacanzas preferidas. Raquinta in classa, perche cha tü hast tschernü güsta quella cartulina e perche cha quella muossa tias vacanzas preferidas.


Da tgi haveis vus survegniu cartas da vacanzas?

Da tgi vez vus survagnieu tgartas da vacànzas?

Da tgi vez vusoters survagnia ena carta dallas vacanzas?

Da chi vais vus survgnieu cartulinas da las vacanzas?

Da chi vais vus surgni cartulinas da las vacanzas?


Has ti era scret ina carta ni schizun pliras? Sche gie, a tgi? Sche na, daco buc?

Âs tei ear scret egna tgarta near schizund pliras? Scha ea, a tgi? Scha na, partge betg?

Ast te er scretg ena carta u schizont ples? Schi ea, a tgi? Schi na, pertge betg?

Hest eir tü già scrit cartulinas? Scha schi, a chi? Scha na, perche na?

Hast eir tü fingià scrit cartulinas? Scha schi, a chi? Scha na, perche brich?


Tgei loghens muossan quellas cartas? Saveis vus nua che quei ei?

Tge liacs mussan quellas tgartas? Savez vus noua ca quegl e?

Tge lis mossan chellas cartas? Savez vusoters, noua tgi chegl è?

Che lös muossan las cartulinas? Savais vus, inua cha que es?

Che lös muossan las cartulinas? Savais vus, ingio cha quai es?


Rasei ora vossas cartas enamiez e discutei las suandontas damondas en classa.

Rasad or las vossas tgartas a discutad las savundàntas amparadas an classa.

Rase las vossas cartas giumez e discute las suandontas dumondas ainten la classa.

Scumparti vossas cartulinas immez il rinch e discutè las dumandas in classa.

Scumparti vossas cartulinas immez il rinch e discutai las dumondas in classa.


5. lingia: 1 plaid (pointa, patratg, surpresa)

5. lingia: 1 pled (pointe, patratg, surpresa)

5. lingia: 1 pled (pointa, impissamaint, surpraisa)


3. lingia: 3 plaids (dapli digl object, dalla creatira, dil tema (tgei fa …, nua/co ei)

3. lingia: 3 pleds (daple digl object, da la creatira, digl tema (tge fa …, noua/co e'gl)

3 pleds (daple digl object, dalla createira, digl tema: tge fò ...? / noua è ...? / scu è ...?)

3. lingia: 3 pleds (dapü da l'oget, da la creatüra, dal tema (che fo …? inua/cu es ...?)

3. lingia: 3 pleds (daplü da l'oget, da la creatüra, dal tema: che fa …? ingio/


a) Mei ora el liber ed observei il tschiel. Tgei historias san las neblas che giran e fan bialas fuormas risdar? Raschunei en classa.

a) Nad or agl liber ad observad igl tschiel. Tge istorgias savessan igls nivels ca giran a fan bealas furmas raquintar? Raquintad an classa.

a) Ge or agl liber ed observe igl tschiel. Tge istorgias pudessan rachintar las neivlas tgi giran e fon belas furmas? Rachinte an classa.

a) Gè our il liber ed observè il tschêl. Che istorgias pudessan quinter las nüvlas chi giran e faun bellas fuormas? Raquintè in classa.

a) It our i'l liber ed observai il tschêl. Che istorgias pudessan quintar las nüvlas chi giran e fan bellas fuormas? Discutai in classa.


e) Creescha cun treis maletgs che ti has fatg duront il viadi da fantasia in'endischina. Quei ei ina poesia che cumpeglia exact 11 plaids reparti sin 5 lingias. Fai quei tenor il sequent plan:

e) Meta tres maletgs ca tei âs fatg durànt igl vieadi da fantaseia an egn'ascheianumnada endeschegna. Quegl e egna poeseia ca cumpeglia 11 pleds, repartgieus sen 5 lingias tanor igl savundànt plan da construcziùn:

e) Inventescha ena schinumnada 'endeschigna' cun tgavazzigns digl ties viadi da fantascheia. Chegl è ena poesia tgi cumpeglia 11 pleds, repartias sen 5 lengias. Ligia igls exaimpels e screiva en'endeschigna tenor igl suandont plan:

e) Metta trais purtrets cha tü hest fat düraunt il viedi da fantasia in ün'uscheditta ündeschina. Que es üna poesia chi cumpiglia 11 pleds, repartieus sün 5 lingias tenor il seguaint plaun da construcziun:

e) Metta trais purtrets cha tü hast fat dürant il viadi da fantasia in ün'uscheditta ündeschina. Quai es üna poesia chi cumpiglia 11 pleds, scumpartits sün 5 lingias tenor il seguaint plan da construcziun:


4. lingia: 4 plaids (tgei che ti sentas, tgei che ti tratgas da quei)

4. lingia: 4 pleds (scriver tge ca tei saintas, tge ca tei tratgas sur da quegl)

4 pleds (screiver ensatge davart sasez/sasezza)

4. lingia: 4 pleds (scriver qualchosa sur da se stess)

4. lingia: 4 pleds (scriver alch sur da sai svess)


d) Discutescha las damondas cun in partenari.

d) Discutescha las amparadas cun egn partenari.

d) Discutescha las dumondas cun ena partenaria u en partenari.

d) Discuta las dumandas cun ün partenari u üna partenaria.

d) Discuta las dumondas cun ün partenari o üna partenaria.


2. lingia: 2 plaids (in object, ina creatira, in tema)

2. lingia: 2 pleds (egn object, egna creatira, egn tema)

2 pleds (en object, ena createira, en tema)

2. lingia: 2 pleds (ün oget, üna creatüra, ün tema)


Fageis vus bugen viadis da fantasia en quella fuorma? Pertgei (buc)?

Fas tei bugent vieadis da fantaseia an quella furma? Partge (betg)?

Fast te gugent viadis da fantascheia ainten chella furma? Pertge (betg)?

Fest tü gugent viedis da fantasia in quista fuorma? Perche (na)?

Fast tü jent viadis da fantasia in quista fuorma? Perche (brich)?


b) Legi la poesia. Tgei savess ella dir? Discutei.

b) Liged la poeseia. Tge savess ella gir a vus? Discutad.

b) Lige la poesia. Tge ans pudess ella deir? Discute.

b) Legè la poesia. Che ans pudess ella dir? Discutè.

b) Legiai la poesia. Che ans pudess ella dir? Discutai.


c) Ils pli bials viadis san ins far culs agens patratgs. Siara tes egls e teidla la historia. En tgei tiara da siemi portan tes patratgs tei?

c) Igls ple beals vieadis san ign far cugls agens patratgs. Seara igls teas îls a tearla l'istorgia. An tge teara da siemis portan igls teas patratgs te?

c) Igls pi bels viadis ins pò far cun igls agens patratgs. Sera igls ties îgls e tedla l'istorgia. An tge paeis da semi at portan igls ties patratgs?

c) Ils pü bels viedis as po fer culs egens impissamaints. Serra tieus ögls e taidla l'istorgia. In che pajais da sömmi at portan tieus impissamaints?

c) Ils plü bels viadis as poja far culs agens impissamaints. Serra teis ögls e taidla l'istorgia. In che pajais da sömmi at portan teis impissamaints?


1. lingia: 1 plaid (in adjectiv ni in nomen)

1. lingia: 1 pled (egn adjectiv, egn nomen)

1. lingia: 1 pled (ün adjectiv / ün nomen)

1. lingia: 1 pled (ün adjectiv, ün nomen)


a) Varda bagn segl maletg a descriva el.

a) Varda bagn sen igl maletg ed igl descreiva.

a) Guarda bain il purtret e til descriva.


Empren d'enconuscher Mirco e fai ils pensums.

Amprenda d'ancanuscher igl Mirco a fe las leztgas.

Amprenda a canoscher Mirco e fò igls exercezis.

Imprenda a cugnuoscher a Mirco e fo las lezchas.

Imprenda a cugnuoscher a Mirco e fa las lezchas.


Quei ei Mirco. Mirco ha nov onns e va ella tiarza classa. El ha biars amitgs e biaras amitgas ed ei commember d'ina clica. Ils pensums fa Mirco mintga sera gest suenter scola. Aschia ha el bia temps liber.

Quegl e igl Mirco. Igl Mirco â nov ons a va an la tearza classa. El â blears amitgs a blearas amitgas ad e cumember d'egna clica. Las leztgas fa igl Mirco mintga sera gest suainter scola. Ascheia â el blear tains liber.

Chegl è Mirco. Mirco ò nov onns e vo ainten la terza classa. El ò blers ameis e bleras ameias ed è commember dad ena clica. Igls pensums fò Mirco mintga seira siva scola. Uscheia ò el bler taimp liber.

Quist es Mirco. Mirco ho nouv ans e vo in terza classa. El ho bgers amihs e bgeras amias ed es in üna clicca. Las lezchas fo Mirco mincha saira güst zieva scoula. Uschè ho el bger temp liber.

Quist es Mirco. Mirco ha nouv ons e va in terza classa. El ha blers amis e bleras amias ed es in üna clicca. Las lezchas fa Mirco mincha saira güsta davo scoula. Uschè ha el bler temp liber.


Sche ses amitgs dalla clica han buca gest temps, mira Mirco savens televisiun. Aschia eis el disaus. El ei savens persuls. Siu bab lavura tochen la sera tard e sia mumma, gie ..., sia mumma viva buca pli cun els.

Sch'igls seas amitgs da la clica ân betga gest peada par el, varda igl Mirco savens televisiùn. Ascheia e el diso. El e savens sulet. Sieus bab lavura antocen la sera tard a sia mama, ea ..., sia mama viva betga ple cun els.

Schi igls sies ameis dalla clica on betg peda, varda Mirco savens televisiun. El è diso dad esser bler sulet. Sies bab lavoura anfignen la seira tard e sia mamma, ea ..., sia mamma veiva betg ple cun els.

Scha sieus amihs da la clicca nun haun güst temp, guarda Mirco suvenz televisiun. Uschè es el adüso dad esser adüna darcho eir sulet. Sieu bap lavura fin la saira tard e sia mamma, schi ..., sia mamma nu viva pü cun els.

Scha seis amis da la clicca nun han güsta temp, guarda Mirco suvent televisiun. Uschè es el adüsà dad esser adüna darcheu eir sulet. Seis bap lavura fin la saira tard e sia mamma, schi ..., sia mamma nu viva plü cun els.


Tgei has ti gia priu a casa dallas vacanzas? Numna silmeins duas caussas

Tge âs tei gea prieu a tgea da las vacànzas? Numna seglmains duas tgossas (egna concreta ad egna abstracta).

Tge ast te piglia a tgesa dallas vacanzas? Nomna aglmanc dus tgossas (ena concreta ed en'abstracta).

Che hest tü già purto a chesa da las vacanzas? Nomna almain duos robas.

Che hast tü fingià tut a chasa da las vacanzas? Nomna almain duos chosas.


«U che ti eis curteseivels enviers Axel ed Andi, ni che ti drovas gnanc pli mirar sin mei!»

«U ca tei es curtasevel cugl Alex a cugl Andi, near ca tei stos anzuma betga ple vurdar sen me!»

«U tgi te ist gentil anvers Axel ed Andi, u tgi te stost mianc vurdar ple se per me!»

Eau l'he dit cler e net: «U cha tü est gentil cun Alex ed Andi u cha tü nu'm stust niauncha pü guarder!»

Eu til n'ha dit cler e net: «O cha tü est gentil cun Alex ed Andi, o cha tü nu'm stoust gnanca plü guardar!»


Alloura igl va ia detg se la pel plagna.


Fagei en classa l'activitad da pachetar la valischa.

Faged an classa l'activitad da pacatar la valischa.

Fasche an classa l'activitad da pachetar la valeisch.

Fè in classa l'activited da fer la valisch.

Fat insembel l'actività da far la valisch.


Cura ch'ils Albertins ein puspei el Grischun, lu envidel jeu inagada Axel ed Andi tier mei. Lu emprendas ti era d'enconuscher els dus!

Cur c'igls A.A.s turnan da las vacànzas, anvid jou igl Alex ad igl Andi da vagnir tier me. Alura sas ear amprender d'ancanuscher quels dus!

Cura tgi igls A.A.s. èn puspe a Vienna, anveid ia Andi ed Axel tar nous.

Cur cha'ls Albertins sun darcho in Grischun, invidi üna vouta ad Alex ed Andi da gnir tar me.

Cur cha'ls Albertins sun darcheu in Grischun, invida üna jada ad Alex ed Andi da gnir pro mai.


Oz endamaun ha el en mintga cass fatg termagls cun nus treis sco sch'ei fuss stau nuot.

Oz avàntmiezgi â el an mintga cass giujieu cun nus tres.

An mintga cass, oz avantmezde, ò el giuia cun nous treis an totta pasch.

In mincha cas ho'l giuvo hoz a bunura cun nus trais, scu sch'ünguotta nu füss.

In mincha cas ha'l giovà hoz a bunura cun nus trais, sco scha nöglia nu füss.


Nus schein adia al sablun, allas undas, alla greppa, allas barcas ed a tut tschei che nus havein survegniu bugen cheu.

Nus lagn gir sen saver agl sablùn, a las undas, agls tschainghels, a las bartgas ad a tut tschellas tgossas da qua ca's vagn fetg bugent.

Nous scharon adia agl sablung, allas ondas, allas creplas, allas bartgas ed a tot las otras tgossas tgi vagn fatg cò schi gugent.

Nus dscharons a revair al sablun, a las uondas, a la spelma, a las barchas ed a tuot las otras chosas chi haun plaschieu fich cò.

Nus dscharan a revair al sablun, a las uondas, a la grippa, a las barchas ed a tuot tschellas chosas ch'ins han plaschü uschè bain quia.


Bab ed jeu fagein ussa ina spassegiada da cumiau.

Igl bab ad jou nagn uss a far egna spassageada da cumgieu.

Bab ed ia fascharon oss ena spassageda d'adia.

Bap ed eau fains uossa üna spassageda da cumgio.

Bap ed eu faran uossa üna spassegiada da cumgià.


Mumma ha cumprau stapuns, pellas e tablettas encunter il mal da mar.

La mama e stada an egn'apoteca ad â cumpro stapunets, tabletas a zucers ancùnter igl mal da mar.

Mamma ò cumpro ainten l'apoteca cacungs, tablettas e tschiccas cunter igl mal da mar.

Mamma ho cumpro cucuns e pirlas e tschics cunter il mel da mer ill'apoteca.

Mamma ha cumprà cucuns e pirlas e tschics cunter il mal da mar ill'apoteca.


Forsa ei la mar gie quieta damaun e ballontscha buc aschia che mumma vegn malsauna.

Mo forza e la mar gea tut ruassevla damàn a fa betga vagnir malzàna la mama.

Forsa tgi dumang è la mar quieta, uscheia tgi mamma tgapparo betg igl mal da mar.

Mo forsa es il mer damaun quiet e la barcha nu sbaluonzcha niauncha da möd cha mamma vain amaleda.

Mo forsa es il mar daman quiet e la barcha nu sbaluonzcha gnanca da möd cha la mamma vain amalada.


Tedlei la davosa brev da Susi e fagei era vus ussa la valischa. Dei lu risposta alla damonda.

Tarlad la davosa breav da la Susi a pacatad ear vus ussa la valischa. Raspunded alura l'amparada.

Tadle la davosa brev da Susi e fasche er vusoters la valeisch. Raspunde siva allas dumondas.

Legè l'ultima charta da Susi e fè eir vus la valisch. Respundè alura a la dumanda.

Legiai l'ultima charta da Susi e fat eir vus la valisch. Respuondai lura a la dumonda.


Strusch che nus havevan fatg pasch havein nus puspei giu da sescagnar.

Strusch ca nus vevan fatg pasch, vainsa puspe sadaspito.

Gist tgi nous vevan fatg pasch, vagn nous gio gia l'amprema dispeta.

Güst zieva avair fat la pêsch, vainsa darcho fat baruffa. Quel tip sbatta!

Güsta davo avair fat la pasch, vaina darcheu fat baruffa. Quel tip sbatta!


Jeu havess da capir ch'el ha buca bugen mo mei, mobein era Anita, ed el vul buca capir che jeu sai era aunc haver bugen auters ch'el!

Jou stuess capir c'el â bugent betga suletameing me, mobagn ear l'Anita, mo el vut betga capir ca jou se ver bugent ear anzatgi oter c'el!

Ia duess ancleir tgi el vegia betg gugent angal me, mabagn er Anita, ma el vot er betg ancleir tgi ia possa aveir gugent betg angal el, mabagn er oters.

Ch'eau dessa incler ch'el nun hegia gugent be a me, dimpersè eir ad Anita. Ma el nu voul incler ch'eir a me paun plaschair oters e na be el!

Ch'eu dessa incleger ch'el nun haja be jent a mai, dimpersè eir ad Anita. Ma el nu voul incleger ch'eir a mai pon plaschair oters e na be el!


Ed jeu sun aschi brina che ti gnanc enconuschas pli mei!

Ad jou sund aschi bregna ca tei mi veans gnànc ple ad ancanuscher!

Ed ia sung schi bregna tgi te am cunascharossas strousch ple!

Ed eau sun uschè brüna dal sulagl cha tü niauncha nu'm cugnuscharost!

Ed eu sun uschè brüna dal sulai cha tü gnanca nu'm cugnuoscharast!


El leva perschuader mei che Axel ed Andi seigien tups grasluts e che jeu dueigi buca pli tschintschar cun els!

El mi leva far crer c'igls buabs A.A. segian butatschùns tgutgs a ca jou degi betga ple bagliafar cun els!

El am leva persvader tgi igls mattatschs digls A.A.s. seian grassotels cun vainterungs e tgi ia duess betg discorrer ple cun els!

El am vulaiva persvader cha Alex ed Andi sajan tucts grassotteluns e ch'eau nu dessa pü discuorrer cun els!

El am laiva persvader cha Alex ed Andi sajan tottels grassotteluns e ch'eu nu dessa plü discuorrer cun els!


Ossa sa ia, scu tgi ins screiva ena brev.


Jeu mass era bugen en vacanzas sper la mar.

Jou nass ear bugent an vacànzas sper la mar.

Ia gess er gugent an vacanzas dasper la mar.


Ei dat plaids el cudisch che jeu havevel aunc mai udiu.

Igl dat pleds an las breavs ca jou vev'ànc mai udieu.

I dat pleds ainten las brevs tgi ia veva anc mai santia.

Tscherts pleds chi vegnan avaunt aint illas chartas nu vaivi auncha mê udieu.

Tscherts pleds chi vegnan avant aint illas chartas nu vaiva amo mai dudi.


Sche jeu mon naven, lasch jeu adina encrescher.

Scha jou vont davent, lasch jou adigna ancrescher.

Schi ia vign davent, va ia adegna malancuneia.

Sch'eau vegn davent da chesa, am laschi adüna increscher.

Sch'eu vegn davent da chasa, am lascha adüna increscher.


En quei cudisch survegn la tatta biaras brevs. Scriva ti anavos ina brev a Susi ord la perspectiva dalla tatta. Elegia il datum dalla brev en connex culla historia.

La Susi scriva bugent breavs a sia tata. Scriva tei anavos egna breav a la Susi ord la perspectiva da la tata. Tschearna la data da la breav an conex cun l'istorgia.

Ainten chel codesch survign la tatta bleras brevs. Screiva te anavos ena brev a Susi dalla perspectiva dalla tatta. Tscherna ena data dalla brev an connex cun l'istorgia.

Susi scriva bgeras chartas a sia nona. Scriva tü inavous üna charta a Susi dal püt da vista da la nona. Tscherna la data da la charta in connex cull'istorgia.

Susi scriva bleras chartas a sia nona. Scriva tü inavo üna charta a Susi dal punct da vista da la nona. Tscherna la data da la charta in connex cull'istorgia.


Nua masses ti bugen inaga en vacanzas? E tgei astgasses ti lu buc emblidar a casa? Scriva las caussas ella valischa ed il liug sur la valischa.

Noua nassas tei bugent egn'eada an vacànzas? A tge stgessas tei alura betg amblidar a tgea? Scriva las tgossas an la valischa ad igl liac sur la valischa.

Noua gessas te gugent an vacanzas? Tge pudessas te betg amblidar a tgesa? Screiva las tgossas ainten la valeisch ed igl li sur la valeisch.

Inua gessast tü gugent in vacanzas? E che nu pudessast alura schmancher a chesa? Scriva las chosas aint illa valisch ed il lö sur la valisch.

Ingio gessast tü jent in vacanzas? E che nu pudessast lura invlidar a chasa? Scriva las chosas aint illa valisch ed il lö sur la valisch.


Jeu hai en sesez pli bugen igl unviern che la stad.

Jou ve ansasez ple bugent igl unviern ca la stad.

Ia va ansasez pi gugent igl anviern tgi la stad.

Vairamaing d'he eau pü gugent l'inviern cu la sted.

Vairamaing n'haja plü jent l'inviern co la stà.


Jeu hai era gia scret ina carta da mias vacanzas.

Jou ve ear gea scret egna tgarta da las mias vacànzas.

Ia va er gio scretg ena carta dallas mias vacanzas.

Eau d'he eir già scrit cartulinas da mias vacanzas.

Eu n'ha eir fingià scrit cartulinas da mias vacanzas.


Tgei has ti fatg en tias davosas vacanzas? Exprima quei en in maletg.

Tge âs tei fatg an las tias davosas vacànzas? Exprima quegl an egn maletg.

Tge ast te fatg durant las tias davosas vacanzas? Fò en maletg.

Che hest tü fat düraunt tias ultimas vacanzas? Fo ün disegn.

Che hast tü fat dürant tias ultimas vacanzas? Fa ün disegn.


Co ha il cudisch plaschiu a ti? Fai ina crusch el dretg liug.

Co ân las breavs plaschieu a tgei? Fe egna crusch agl dretg liac.

Scu at ò plaschia igl codesch? Fò ena crousch agl dretg li.

Cu t'haun plaschieu las chartas? Fo üna crusch al dret lö.

Co t'han plaschü las chartas? Fa üna crusch al dret lö.


Fusses ti bugen igl amitg ni l'amitga da Susi? Pertgei (buc)?

Fussas tei bugent igl amitg near l'amitga da la Susi? Partge (betg)?

Fissas te gugent la cumarata u igl cumarat da Susi? Pertge (betg)?

Füssast tü gugent l'amia u l'amih da Susi? Perche (na)?

Füssast tü jent l'amia o l'ami da Susi? Perche (brich)?


Sche jeu hai da sescagnar cun mia amitga ni cun miu amitg, sun jeu adina tresta/trests.

Scha jou sabaztg cun la mi'amitga near cugl mieus amitg, sund jou adigna tresta/trest.

Schi ia va dispeta cun la mia ameia u cun igl mies amei, sung ia adegna trest/tresta.

Sch'eau d'he dispütta cun mia amia u cun mieu amih sun eau adüna trist/trista.

Sch'eu n'ha dispitta cun mia amia o cun meis ami, sun eu adüna trist/trista.


Dai colur als caums cun cuntegns che constattan era per tei. Cumpletescha la tabella cun treis construcziuns che constattan per tei.

De calur a las spartas cun cuntegns ca cunstatan ear par te. Cumpletescha la tabela cun tres construcziùns ca cunstatan par te.

Colurescha chellas tgaschettas tgi constattan er per tè. Cumplettescha la tabella cun treis construcziuns tgi constattan per tè.

Culurescha que chi vela eir per te. Cumplettescha la tabella cun trais otras frasas chi velan per te.

Culurischa quai chi vala eir per tai. Cumplettescha la tabella cun trais otras frasas chi valan per tai.


i) Cura che Mauro tuorna, vul el magliar ...

i) Cur c'igl Mauro turna, vut el magliear …

i) Cura tgi Mauro turna, vot el magler ...

i) Cur cha Mauro tuorna, voul el manger …

i) Cur cha Mauro tuorna, voul el mangiar …


an egna tgeeta sper la plaza da giujear.

ainten ena tgesigna sper la plazza da giuier.

in üna chesina sper la plazza da giuver.

in üna chasina sper la plazza da giovar.


Legi ni tedlei igl emprem capetel 'La partenza' dalla historia 'Il viadi da Mauro'. Fagei ils pensums.

Liged near tarlad igl amprem capetel 'La partenza' da l'istorgia 'Igl vieadi digl Mauro'. Faged las leztgas.

Lige u tadle igl amprem tgapetel 'La partenza' dall'istorgia 'Igl viadi da Mauro' e fasche igls exercezis.

Legè u tadlè il prüm chapitel 'La partenza' da l'istorgia 'Il viedi da Mauro'. Fè las lezchas suotvart.

Legiai o tadlai il prüm chapitel 'La partenza' da l'istorgia 'Il viadi da Mauro'. Fat las lezchas suotvart.


1. Legi las damondas e fagei la crusch el dretg liug. Attenziun: Era duas sligiaziuns san esser gestas.

1. Liged las amparadas a faged la crusch agl dretg liac. Adatg: Ear duas schliaziùns san easser andretgas.

Lige las dumondas e fasche la crousch aint igl dretg li. Attenziun: Er dus schliaziuns son esser correctas.

1. Legè las dumandas e fè la crusch al dret lö! Attenziun: Eir duos soluziuns paun esser güstas.

1. Legiai las dumondas e fat la crusch al dret lö! Attenziun: Eir duos soluziuns pon esser güstas.


in cunti da lenn, in cudisch ed in tgaun da teila.

egn cunti da len, egn cudesch ad egn tgàn da tela.

en cuntel da lenn, en codesch ed en tgang da plesch.

ün curtè da lain, ün cudesch ed ün chaun da stoffa.

ün curtè da lain, ün cudesch ed ün chan da stoffa.


in tgaun da teila, in barschun da dents ed in plumatsch.

egn tgàn da tela, egn barschùn da daints ad egn plimatsch.

en cuntel da plesch, en barschung da daints ed en plimatsch.

ün chaun da stoffa, ün braschun da daints ed ün cuschin.

ün chan da stoffa, ün barschun da daints ed ün plümatsch.


igl dragùn stgir-verd cun alas violetas.

igl dragung verdstgeir cun alas violettas.

il dragun verd s-chür cun elas violettas.

il dragun verd s-chür cun alas violettas.


d) Igl Mauro pacatescha agl sieus satgcadoss …

d) Mauro pachetescha aint igl sies lascher ...


Elegia treis pretensiuns che ti has nudau cun 'savens' ni 'mintgaton'. Ponderescha co ti sas migliurar tiu sedepurtar ed emprova da realisar quei la proxima jamna.

Tschearna tres pratensiùns ca tei âs nudo cun 'savens' near 'mintgatànt'. Studegia co tei sas midar igl tieus sacuntaner ad amprova da realisar quegl la proxim'eanda.


Mira nua che ti has fatg las cruschs e fai enzacons patratgs cun agid dallas suandontas damondas:

Varda noua ca tei âs fatg las cruschs a fe anzaquànts patratgs cun agid da las savundàntas amparadas:


Sefatschentas ti adina cullas medemas persunas duront pausa ni en scola?

Safatschaintas tei adigna cun las mademas parsùnas durànt possa near an scola?


Jeu laschel buca tschintschar ora ils auters.

Jou lasch betga bagliafar or igls oters.


Tgei persunas ston pitir da tiu secuntener? Pertgei gest ellas?

Tge parsùnas ston pitir digl tieus sacuntaner? Partge gest ellas?


Jeu laschel buca separticipar certins, cura che nus dein in giug.

Jou lasch betga sapartizipar tscheartegns, cur ca nus fagiagn egn gioi.


Jeu vi adina vegnir vidlunder igl emprem e prendel buca risguard dad auters.

Jou vi adigna vagnir landervei igl amprem a prend betga risguard dad oters.


Jeu raquentel sur dad enzatgi da quei che constat buca.

Jou raquent sur dad oters da quegl ca cunstat betga.


Jeu riel ora auters pervia da lur cumparsa ni pervia da lur resti.

Jou ris or oters parve da lur cumparsa near parve da lur raglia.


Ponderescha co ti secuntegns visavi auters.

Studegia co tei sacuntegnas visavi oters.


Jeu prendel uorden dad auters senza dumandar.

Jou prend urden dad oters sainz'amparar.


Gidas ni defendas ti auters, sch'els vegnan tractai malgestamein?

Gidas near defendas tei oters, sch'els vignan tractos malgestameing?


Tgei munta ei, sche ti has fatg biaras cruschs tier 'savens' e 'mintgaton'?

Tge munt'igl, scha tei âs fatg blearas cruschs tier 'savens' a 'mintgatànt'?


Noda tia tscherna sillas lingias sutvart.

Noda igl tieus parpiest sen las lingias sutvart.


Quei questiunari ei mo per tei. Emprova pia dad esser fetg critics cun tetez/tetezza.

Que questiunari e me par te. Amprova peia dad easser fetg critic cun tatez/tateza.


Jeu tschontschel dil schliet sur dad enzatgi davosvi.

Jou bagliaf davosvei digl schliet d'anzatgi.


Jeu scrivel dil schliet sur da certins cul telefonin.

Jou scriv digl schliet sur da tscheartegns cugl telefonet near sen pulpier.


Jeu fetsch far caussas malemperneivlas ni da quei che auters ston seturpegiar.

Jou fetsch far tgossas malamparnevlas near da quegl c'oters ston saturpagear.


Dispetas e conflicts dat ei adina puspei en famiglia, cun amitgs, en scola ni era cun persunas che ti enconuschas insumma buc. Quei ei normal ed ins sto era buc esser frabiziechel cun tuts. Igl ei denton tuttina impurtont da respectar ils auters e da tractar els sco quei ch'ins vegness sez bugen tractaus dad els.

Daspetas a conflicts dat igl adigna puspe an la famiglia, cun amitgs, an scola ad ear cun parsùnas ca tei ancanuschas anzuma betg. Quegl e normal ad ign sto ear betg easser cotg a barso cun tuts. Igl e dantànt tutegna impurtànt da respectar igls oters a da tractar els sco quegl c'ign vut sez bugent vagnir tracto dad els.


Jeu mirel mitgiert ni fetsch grimassas sin auters.

Jou vard por near fetsch grimassas separ oters.


c) Has ti era gia scret ina carta ni ina brev a tia tatta? En tgei connex?

c) Âs tei ear gea scret egna tgarta near egna breav a tia tata? An tge conex?

c) Ast te er gio scretg ena carta u ena brev a tia tatta? Schi ea, an tge connex?

c) Hest eir tü già scrit üna cartulina u üna charta a tia nona? In che connex?

c) Hast eir tü fingià scrit üna cartulina o üna charta a tia nona? In che connex?


b) Tgei informaziuns anflas ti sil frontispezi?

b) Tge infurmaziùns tgatas tei segl frontispezi?

b) Tge infurmaziuns cattas te sen igl frontispezi?

b) Che infurmaziuns chattast tü sül fruntaspiz?

b) Che infuormaziuns chattast tü sül fruntaspiz?


Descrivi il maletg dall'entschatta e rispundi allas suandontas damondas.

Descrived igl maletg da l'antscheata a raspunded las savundàntas amparadas.

Descreiva igl maletg dall'antschatta e rasponda allas dumondas.

Descrivè il purtret al cumanzamaint e respundè a las seguaintas dumandas.

Descrivai il purtret al cumanzamaint e respuondai a las seguaintas dumondas.


Cu Paul ei inaga cheu, vegn en mintga cass tut SUPER SUPER!

Sch'igl Pol e qua, alura vean siir tut SUPER-SUPER!

Pi spert tgi Pol saro cò, saro tot an mintga cass bler pi bel.

Cur cha Paul es üna vouta cò, dvantaro in mincha cas tuot GRANDIUS!

Cur cha Paul es üna jada quia, dvantarà in mincha cas tuot GRONDIUS!


Quella carta ha igl ustier schenghegiau a mi.

Chella carta va ia survagnia digl ustier.

Quista cartulina d'heja survgnieu da l'uster.


Jeu sai aunc buc, sch'ei plai cheu a mi, perquei che jeu hai aunc buca viu bia dad Issopyxos.

Jou se ànc betga gir, sch'igl mi ple qua, parquegl ca jou ve ànc vieu poc dad Issopyxos.

Sch'igl am plai cò, sa ia betg anc, perchegl tgi ia va betg anc via ena ploma dall'insla da Issopyxos.

Scha que am plescha cò, nu seja auncha. Intaunt nu d'heja nempe auncha vis bger dad Issopyxos.

Schi'm plascha quia, nu saja amo. Intant nun haja nempe amo vis bler dad Issopyxos.


Cu miu gentar vegn lu finalmein, partel jeu el culs gats.

Cur ca la mia marenda vean alura anzacuras, pertg jou ella cugls giats.

Cura tgi ia survign igl mies damagler, alloura igl part ia cun igls giats.

Cur cha mieu manger vain finelmaing, il part eau culs giats.

Cur cha meis mangiar vain finalmaing, til parta culs giats.


La proxima barca dad Athen arriva dumengia. Paul e ses geniturs vegnan culla barca da dumengia! Jeu selegrel gia vieti sin Paul.

Dumeingia riva la proxima bartga dad Athena. Igl Pol a seas geniturs rivan cun la bartga da dumeingia! Jou salegr aschi fetg c'igl Pol vean.

La proxima bartga no dad Athen vign dumengia. Pol ed igls sies genitours vignan cun chella bartga.

La prosma barcha no dad Athen riva in dumengia. Paul e sieus genituors gnaron culla barcha da la dumengia. Eau m'allegr già fich da vzair a Paul.

La prosma barcha nan dad Athen riva in dumengia. Paul e seis genituors gnaran culla barcha da la dumengia. Eu m'allegr fingià fich da verer a Paul.


Bab ei ius ad encurir in'apoteca. El vul cumprar ina medischina che quietescha il magun da mumma.

Igl bab e ieu ad ancurir egn'apoteca. El vut cumprar egna madaschegna ca de quietar igl magùn da la mama.

Bap es ieu a tschercher ün'apoteca. El voul ir in tschercha d'üna masdina chi quieta il stomi da mamma.

Bap es i a tscherchar ün'apoteca. El voul ir in tschercha d'üna masdina chi quieta il stomi da mamma.


Mumma ei gest vegnida ord letg per ir en bogn. Ella ha detg ch'ella sesenti gia in bien toc meglier. Cu jeu hai denton dumandau sch'ella vegli vegnir a gentar cun nus, ha ella suspirau: «Susi, buca plaid che ha da far cun magliar, fai aschi bien! Schiglioc sevolva miu magun gest puspei!»

La mama e gest vagnida or digl litg par ir agl bogn. Ella â getg c'igl vomi ussa blear miglier ad ella. Mo cur ca jou ve amparo, sch'ella vigni a marandar cun nus, â ella salamanto: «Susi, betga bagliafa digl magliear, fe igl bagn! Schiglioc savolva igl mieus magùn gest puspe!»

Mamma es güst gnida our da let ed es ida aint il bagn. Cha que la giaja già bger meglder, ho'la dit. Ma cur ch'eau l'he dumandeda, sch'ella vöglia gnir a gianter cun nus, ho'la plaunt: «Susi, niaunch'ün pled dal manger per plaschair! Uschigliö d'heja güst darcho da bütter sü.»

Mamma es güsta gnüda our da let ed es ida aint il bogn. Chi tilla giaja fingià bler meglder, ha'la dit. Ma cur ch'eu tilla n'ha dumandada, sch'ella vöglia gnir a giantar cun nus, ha'la plont: «Susi, gnanc'ün pled sur dal mangiar per plaschair! Inschinà n'haja güsta darcheu da büttar sü.»


PS: Jeu haiel aunc da drizzar ora a ti salids da mumma e bab. (Ils salids da bab tarmettel jeu denton senza ch'el sappi, el ei gie gnanc cheu!)

PS: Jou ta degi salidar da la mama a digl bab. (Igls salids digl bab tarmet jou dantànt, sainza amparar el, parquegl c'el e gea betga qua!)

PS: Ia at duess tarmetter er saleids da bab e mamma (igls saleids da bab at tarmet ia pero sainza tgi el so, perchegl tgi el è betg cò!)

PS: Eau at dess trametter eir salüds da mamma e da bap. (Ils salüds da bap at trametti però sainza ch'el sapcha, oramai ch'el nun es cò!).

PS: Eu At dess trametter eir salüds da mamma e bap. (Ils salüds da bap At trametta però sainza ch'el sapcha alch da quai, oramai ch'el nun es qua!).


Bab ed jeu sesin ussa vid la secunda meisa (da seniester).

Igl bab ad jou sasagn ussa ved la savunda mesa (da saniester).

Ve dalla sagonda meisa (da sanester) tschantagn bab ed ia.

Tar la seguonda maisa (da schnestra) tschantains uossa bap ed eau.

Pro la seguonda maisa (da schnestra) sezzain uossa bap ed eu.


Jeu sperel che las spisas grecas seigien meglieras che las englesas che nus havein giu igl onn vargau en vacanzas.

Sprànza e igl damagliear da la Grezia miglier ca quel da l'Enghelteara, ca's vagn survagnieu durànt las vacànzas digl on passo.

Ia sper tgi las speisas grecas seian miglras tgi las englesas tgi vagn survagnia igl onn passo dallas vacanzas.

Eau speresch cha'l manger grec saja meglder cu l'inglais cha nus vains survgnieu l'an passo in vacanzas.

Eu sper cha'l damangiar grec saja meglder co l'inglais cha nus vain surgni l'on passà in vacanzas.


Nus havein durmiu bein ella cabina silla barca.

Nus vagn durmieu bagn an la cabina da la bartga.

Nous vagn durmia bagn ainten la cabina dalla bartga.

Nus vains durmieu bain aint illa cabina sülla barcha.

Nus vain durmi bain aint illa cabina sülla barcha.


Legi en classa l'emprema brev da Susi a sia tatta. Tedlei lu las pretensiuns e decidi, sch'ellas ein correctas ni fallidas.

Liged an classa l'amprema breav da la Susi par sia tata. Tarlad alura las pratensiùns a dezided, sch'ellas en veras near nunveras.

Lige an classa las ampremas brevs da Susi a sia tatta. Tadle alloura las pretensiuns e decide, schi chellas èn correctas u falladas.

Legè la prüma charta da Susi a sia nona in classa. Tadlè alura las pretaisas cha la magistra prelegia e decidè, scha quellas sun güstas u fosas.

Legiai la prüma charta da Susi a sia nona in classa. Tadlai lura las pretaisas cha la magistra pelegia e decidai, scha quellas sun güstas o fosas.


Mumma di ch'ella vegni mai pli sin ina barca. Quei engiri ella, di ella.

La mama gi, c'ella vigni mai ple ad ir sen egna bartga. Quegl angiri ella.

Mamma ò detg tgi ella geia mai ple cun ena bartga.

Mamma disch ch'ella nu giaregia mê pü sün üna barcha. Que gür'la, disch'la.

Mamma disch ch'ella nu giarà mai plü sün üna barcha. Quai gür'la, disch'la.


La barca ha numnadamein fatg ballabeina zun fetg e quei ha il magun da mumma buca pudiu vertir.

Igl sieus magùn â betga cumpurto igl fearm balinem da la bartga.

La bartga balantscheva veano schi fitg tgi ella ò betg tignia or pi dei ed ò stuia turnantar.

La barcha ho nempe sbalunzcho ferm, e que nun ho il stomi da mamma cumporto.

La barcha ha nempe sbaluonzchà ferm, e quai nun ha il stomi da mamma cumportà.


Igl biro da vieadis â angano la mama! Digl balcùn da la nossa tgombra vez'ign betga la mar ad igl port. Ign veza egn pro grisch cun plàntas grischas.

Igl biro da viadis ò detg manzignas a mamma! Davent dalla lobgia digl hotel vasagn nous ni la mar ni igl port da mar.

Il büro da viedis ho dit manzögnas a mamma! A nu's vezza ne il mer ne il port davent da la lobgia da nossas staunzas. Que as vezza ün pro grisch cun bös-chs grischs.

Il büro da viadis ha dit manzögnas a mamma! I gnanca nu's vezza il mar e'l port davent da la lobgia da nossas stanzas. I's vezza sün ün prà grisch cun bös-chs grischs.


Cu bab tuorna, sto el vegnir immediat a gentar cun mei.

Aschiprest c'igl bab turna, sto el vagnir a marandar cun me.

Pi spert tgi bab turna, stò el neir cun me a giantar.

Cur cha bap tuorna, stu'l dalum ir cun me a gianter.

Cur cha bap tuorna, lura sto'l subit ir cun mai a giantar.


Miu magun e quel da bab ein buc aschi sensibels.

Igl mieus magùn a quel digl bab en ple robusts.

Igl mies magung e chel da bab èn betg schi sensibels.

Mieu stomi e quel da bap nu sun uschè sensibels.

Meis stomi e quel da bap nu sun uschè sensibels.


Mo quei engirament sto ella rumper, schiglioc stuess ella star per adina sin quell'insla. Nus havein gie buca raps avunda per empustar in helicopter che vegness per mumma sill'insla!

Mo que angiramaint vean ella a stuer rumper, schiglioc stuess ella gea star par adegna sen quell'insla. Nus vagn gea betga gest tànts daners, ca nus pudessan pustar egn helicopter ca vagness alura par la mama sen l'insla.

Ma quel güramaint stuvaro'la rumper, uschigliö stuvess'la rester sün quist'isla per adüna ed in etern. Uschè bgers raps cha nus pudessans puster ün elicopter chi gniss a piglier a mamma nu vainsa listess na.

Mo quel güramaint stuvarà'la rumper, inschinà stuvess'la restar sün quist'isla per adüna ed in etern. Uschè blers raps cha nus pudessan postar ün elicopter chi gniss a tour a mamma nu vaina listess na.


A sbarbuoglia magari dad ot in mieu stomi.

Eu n'ha il stomi chi ragogna vaira dad ot.


1. Las particlas ein plaids invariabels. Tgei colur han ellas? Tgei gida tei da tener endamen quei?

1. Las particlas en pleds invariabels. Tge calurs ân ellas? Tge gida a tgei da taner andamaint quegl?

1. Tge calour on las particlas? Tge az geida da tigneir andamaint la calour?

1. Las particlas sun pleds invariabels. Che culuors haun ellas? Che at güda a tgnair adimmaint la culur?

1. Las particlas sun pleds invariabels. Che culurs han ellas? Che at güda a tgnair adimmaint quai?


2. Tgei simboliseschan ils quater peis dil drag?

2. Tge simboliseschan igls quater pes digl dragùn?

2. Tge simboliseschan igls quatter peis digl dragung?

2. Che simboliseschan ils quatter peis dal dragun?


4. Legia las differentas particlas che sgolan entuorn il drag. Capeschas ti tuttas? Tgi anfla il pli spert tschun ulteriuras particlas? Scriva ellas sin in fegl.

4. Ligia las diferaintas particlas ca sgolan anturn igl dragùn. Capeschas tei tutas? Tgi tgata igl ple speart tschentg ulteriuras particlas? Scriva ellas sen egn figl.

4. Lige las differentas particlas tgi sgolan anturn igl dragung. Ancligez vous tottas? Tgi catta igl pi spert tschintg ulteriouras particlas? Igls scrive sen en figl.

4. Legia las differentas particlas chi svoulan intuorn il dragun. Inclegiast tü tuottas? Chi chatta il pü svelt tschinch ulteriuras particlas? Scriva quellas sün ün fögl.

4. Legia las differentas particlas chi svoulan intuorn il dragun. Inclegiast tü tuottas? Chi chatta il plü svelt tschinch ulteriuras particlas? Scriva quellas sün ün fögl.


Las particlas ein plaids che restan adina tuttina, ellas ein invariablas.

Las particlas sun pleds chi restan adüna listess. Ellas sun invariablas.


5. Tgei particlas drovas ti el mintgadi?

5. Tgenegnas particlas dovras tei agl tieus lungatg da mintgagi?

5. Chenünas particlas drouvast tü in tia lingua da minchadi?

5. Che particlas douvrast tü in tia lingua da minchadi?


Legia las informaziuns dil memo e contempla bein il maletg. Discutei ensemen las damondas.

Ligia las infurmaziùns digl memo a varda bagn igl maletg. Discutad anzemel las amparadas.

Lige las infurmaziuns digl memo e vurde bagn igl maletg. Discute ansemen las dumondas.

Legia las infurmaziuns dal memo e guarda bain il purtret. Discutè insembel las dumandas.

Legia las infuormaziuns dal memo e guarda bain il purtret. Discutai insembel las dumondas.


Tgei marendas pren Mirco cun el per pausa? Tgeininas prendas ti cun tei?

Tge sas tei cunzagliear sco marenda pintga? Partge gest quegl?

Che cussagliast tü da piglier da marenda? Perche güst quelo?

Che cussagliast tü da tour da marenda? Perche güsta quai?


Cun tgi eis ti il pli savens ensemen duront pausa? Daco gest cun quella(s) persuna(s)?

Fe egn rudi anturn quegl ca dat don agls daints.

Fo ün rinch intuorn las marendas chi faun dan als daints.

Fa ün rinch intuorn las marendas chi fan don als daints.


S'entaupas ti cun tes conscolars e tias conscolaras era el temps liber? Cun tgi? E per tgei motiv?

Da tge duess ign an general bever a magliear poc? Da tge san ign magliear tànt sco ign vut? Argumantescha igl tieus meni.

Che as stuvess tenor te baiver e manger pü poch pussibel? Che as po baiver e manger quaunt cha's voul? Argumantescha.

Che as stuvessa tenor tai baiver e mangiar plü pac pussibel? Che as poja baiver e mangiar quant chi's voul? Argumantescha.


Fai in rudi entuorn las marendas che fan donn als dents.

Cun tgi es tei igl ple savens anzemel durànt possa? Partge gest cun quella(s) parsùna(s)?

Cun chi est tü il pü suvenz insembel düraunt la posa? Perche güst cun quella(s) persuna(s)?

Cun chi est tü il plü suvent insembel dürant la posa? Perche güsta cun quella(s) persuna(s)?


Tge fas tei durànt possa, cur ca tei âs fito da magliear la tia marenda pintga? Numna tres activitads.

Che fest tü düraunt la posa, cur cha tü hest mangio tia marenda? Nota trais activiteds.

Che fast tü dürant la posa, cur cha tü hast mangià tia marenda? Nota trais activitats.


Tgi an classa â mintgame las miglras marendas pintgas?

Chi da la classa ho adüna las megldras marendas?

Chi da la classa ha adüna las megldras marendas?


Tgei stuess ins tenor tei beiber e magliar il pli pauc pusseivel? Tgei san ins beiber e magliar ton sco ins vul? Argumentescha.

S'antopas tei ear cugls teas cunsculars a cun las tias cunscularas agl tains liber? Cun tgi? A par tge motiv?

Fest tü qualchosa cun tieus conscolars u tias conscolaras eir i'l temp liber? Cun chi? E perche güst cun quels/quellas?

Fast eir tü alch cun teis conscolars o tias conscolaras i'l temp liber? Cun chi? Perche güsta cun quels/quellas?


Il pli bi vid igl ir a scola ein las pausas, ni buc? Fagei ils differents pensums.

Igl ple bi ved igl ir a scola en las possas, near betg? Vurdad igls maletgs a faged las leztgas.

Il pü bel vi da l'ir a scoula sun las posas, u na? Fè las differentas lezchas.

Il plü bel vi da l'ir a scoula sun las posas, o na? Guarda ils purtrets e fa las lezchas.


Fagei gruppas cullas differentas marendas.

Tgi pertga las sias marendas pintgas adigna cugls oters?

Chi parta sias marendas adüna cun oters?


e) Igl Angelo stat ............................... la baselgia da la Piazza San Marco.

e) Angelo stat ............................... la baselgia dalla Plazza San Marco.

e) Angelo sto ............................... la baselgia da la Piazza San Marco.

e) Angelo sta ............................... la baselgia da la Piazza San Marco.


1. Faged an la classa igl gioi 'Igl dragùn sen la pùnt'.

1. Fasche igl gi 'Igl dragung sen la punt'.

1. Fè il gö 'Il dragun sülla punt' in classa.

1. Fat il gö 'Il dragun sülla punt' in classa.


2. Nua ein Mauro ed Angelo? Nua sezuppa il drag verd? Cumpletescha las construcziuns cun preposiziuns. Pliras sligiaziuns ein pusseivlas.

2. Noua en igl Mauro ad igl Angelo? Noua sazupa igl dragùn verd? Cumpletescha las construcziùns cun preposiziùns (pliras schliaziùns en dantànt pussevlas).

2. Noua èn Mauro ed Angelo? Noua sa zoppa igl dragung verd? Cumplettescha las construcziuns cun preposiziuns (ples schliaziuns èn pusseblas).

2. Inua sun Mauro ed Angelo? Inua as zoppa il dragun verd? Cumplettescha las frasas cun preposiziuns (püssas soluziuns sun pussiblas).

2. Ingio sun Mauro ed Angelo? Ingio as zoppa il dragun verd? Cumplettescha las frasas cun preposiziuns (plüssas soluziuns sun pussiblas).


Legi ni tedlei il 2. capetel 'Il marcau ell'aua'.

Liged near tarlad igl 2. capetel 'Igl martgieu an l'aua'.

Lige u tadle igl 2. tgapetel 'Igl martgea ainten l'ava' e fasche igls exercezis.

Legè u tadlè il 2. chapitel 'La cited aint ill'ova'.

Legiai o tadlai il 2. chapitel 'La cità aint ill'aua'.


Fas ti sport ensemen cun tia famiglia? Sche gie, tgei fageis vus?

Fas tei sport anzemel cun tia famiglia? Scha ea, tge fagez vus?

Fast te sport ansemen cun la tia famiglia? Schi ea, tge sport(s) faschez vous?

Fest tü sport insembel cun tia famiglia? Scha schi, che sport(s) fais vus?

Fast tü sport insembel cun tia famiglia? Scha schi, che sport(s) fais vus?


Savess quell'explicaziun era valer per auters camps, p.ex. la scola? Exprima tes patratgs en duas construcziuns.

Savess quella declaraziùn ear valer par oters tgomps, p.ex. la scola? Descriva igls teas patratgs an duas construcziùns.

Pudess chel citat er valeir an scola? Descreiva an dus construcziuns, tge tgi te painsas.

Pudess quel citat eir valair per oters champs, p.ex. per la scoula? Descriva in duos frasas che cha tü pensast.

Pudess quel citat eir valair per oters chomps, p.ex. per la scoula? Descriva in duos frasas che cha tü pensast.


Con ambizius eis ti? Emprova d'exprimer il grad d'ambiziun cun in diember da 0 (negina ambiziun) tochen 10 (enorm ambizius).

Quànt ambizius es tei? Amprova d'exprimer igl grad d'ambiziùn cun egn diember da 0 (nigna ambiziùn) tocen 10 (enorm ambizius).

Quant ambizious/ambiziousa ist te? Amprova d'exprimer cun ena cefra da 0 (nigna ambiziun) anfignen 10 (blera ambiziun), quant ambizious/ambiziousa tgi te ist.

Quaunt ambizius/ambiziusa est tü? Prouva d'exprimer cun üna cifra da 0 (üngün'ambiziun) fin 10 (fich ambizius) quaunt ambizius/ambiziusa cha tü est.

Quant ambizius/ambiziusa est tü? Prouva d'exprimer cun üna cifra da 0 (ingün'ambiziun) fin 10 (fich ambizius/ambiziusa) quant ambizius/ambiziusa cha tü est.


a) Scriva ella paltruna silmeins diesch activitads che nus fagein duront seser.

a) Scriva an la pultrùna seglmains diesch activitads, durànt las qualas nus sasagn.

a) Noda aglmanc diesch activitads tgi nous faschagn cun tschantar.

a) Nota almain desch activiteds cha nus fains cun tschanter.

a) Nota almain desch activitats cha nus fain cun sezzer.


Sche ti savesses dar a tes conscolars in tip per in'activitad tenor tei ultimativa, tgeinina fuss quei? Noda il tip ed argumentescha tia schelta.

Scha tei savessas dar egn tip par l'ultimativa activitad interessànta agls teas cunsculars, tgenegn fuss quegl? Noda igl tip ad argumantescha la tia tschearna.

Schi te pudessas dar en tip allas tias conscolaras u igls ties conscolars: Tge è la miglra activitad tgi dat? Pertge chella? Noda igl ties tip.

Scha tü pudessast der a tieus conscolars ün tip per ün'activited tenor te ultimativa, chenün füss que? Nota il tip ed argumantescha tia tscherna.

Scha tü pudessast dar a teis conscolars ün tip per ün'actività tenor tai ultimativa, chenün füss quai? Nota il tip ed argumantescha tia tscherna.


b) Eis ti in tip sportiv ni plitost pacific? Discutescha las damondas cun tes conscolars e tias conscolaras.

b) Es tei egn tip sportiv near pletost patschific? Discutescha las amparadas cugls teas cunsculars a cun las tias cunscularas.

b) Ist te en tip sportiv u pitost marschung? Discutescha las dumondas cun las tias conscolaras ed igls ties conscolars.

b) Est tü ün tip sportiv u ün tip püchöntsch pultrun? Discuta las dumandas cun tieus conscolars e tias conscolaras.

b) Est tü ün tip sportiv o ün tip plüchöntsch chastör? Discuta las dumondas cun teis conscolars e tias conscolaras.


Eis ti enzatgi che sa spiarder cun buna luna?

Es tei anzatgi ca sa pearder cun bùna luna?

Ist te ensatgi tgi è bung/bunga da perder sainza neir vilo/vilada?

Est tü qualchün chi'd es bun/buna da perder sainza gnir grit/gritta?

Est tü inchün chi'd es bun/buna da perder sainza gnir grit/gritta?


Emprendei d'enconuscher la clica da Mirco.

Ampranded d'ancanuscher la clica digl Mirco.

Amprenda a canoscher la clica da Mirco e fò igls exercezis.

Imprenda a cugnuoscher a la clicca da Mirco.


Da tgei differentas tiaras derivan tes conscolars e tias conscolaras? Enquera las tiaras silla carta da geografia. Tgei lungatg(s) tschontschan ins leu? Noda mintgamai la tiara ed il lungatg.

Da tge diferaintas tearas darivan igls teas cunsculars a las tias cunscularas? Anquiera las tearas sen la tgarta geografica. Tge lungatg(s) bagliaf'ign là? Noda mintgame la teara ad igl lungatg.

5. Da tge differentas teras dereivan las tias conscolaras ed igls ties conscolars? Tschertga las teras sen la carta da geografia. Tge lungatg(s) ins discorra lò? Noda mintgamai la tera ed igl(s) lungatg(s).

Da che pajais derivan tieus conscolars e tias conscolaras? Tschercha ils pajais sülla charta da geografia. Che lingua(s) as discuorra lo? Nota adüna il pajais e la(s) lingua(s).

Da che pajais derivan teis conscolars e tias conscolaras? Tschercha ils pajais sülla charta da geografia. Che lingua(s) as discuorra là? Nota adüna il pajais e la(s) lingua(s).


Tgei vul Michael Jordan dir cun ses plaids?

Tge vut igl Michael Jordan gir cugls seas pleds?

Tge vot Michael Jordan deir cun igls sies pleds?

Che voul Michael Jordan dir cun sieus pleds?

Che voul Michael Jordan dir cun seis pleds?


Tgei activitads cun semuentar has ti gia fatg oz? Noda tschun.

Tge activitads cun samuantar âs tei gea fatg oz? Noda tschentg.

Tge activitads cun sa mover ast te gio fatg oz? Noda tschintg.

Che activiteds cun at mouver hest tü già fat hoz? Nota tschinch.

Che activitats cun at muantar hast tü fingià fat hoz? Nota tschinch.


Has ti gudignau inaga ina medaglia? Sche gie, tgei plaz has ti dau ad ella?

Âs tei gudagnieu egn'ea egna medaglia? Scha ea, tge plaz âs tei do ad ella?

Ast te gio gudagnea eneda ena medaglia? Schi ea, tgenegna?

Hest tü già guadagno üna vouta üna medaglia? Scha schi, chenüna?

Hast tü fingià guadagnà üna jada üna medaglia? Scha schi, chenüna?


Tgei activitads fas ti il pli savens cun tes amitgs ni tias amitgas?

Tge activitads fas tei igl ple savens cugls teas amitgs near cun las tias amitgas?

4. Tge activitads faschez vous igl pi savens ansemen?

Che activiteds fest tü il pü suvenz cun tieus amihs u tias amias?

Che activitats fast tü il plü suvent cun teis amis o tias amias?


Ozildi passentein nus bia temps cun seser. Cura e nua sesin nus?

Oziglgi passantagn nus blear tains cun sear. Cura a noua sasagn nus?

Ozande passantagn nous bler taimp cun tschantar. Cura e noua tschantagn nous? Fò igls exercezis.

Hozindi passantains nus bger temp cun tschanter. Cura ed inua tschantains nus?

Hozindi passantain nus bler temp cun tschantar. Cura ed ingio tschantain nus?


Duas activitads duront tiu temps liber ...

Duas activitads durànt igl tieus tains liber ...

Las activitads durant igl ties taimp liber ...

Las activiteds düraunt tieu temp liber ...

Las activitats dürant teis temp liber ...


«Jeu hai buca gartegiau il canaster dapli che 9000 gadas. Jeu hai piars bunamein 300 giugs. 26 gadas havess jeu giu la pusseivladad da decider il giug cun ina fiersa, ed jeu hai buca tuc. Jeu hai adina puspei disdiu – e gest quei ei il motiv per miu success.»

«Daple ca 9000 geadas ve jou betga tutgieu igl canaster. Jou ve pears bùnameing 300 giois. 26 geadas vess jou gieu la pussevladad da dezeder igl gioi cun egna fiersa, mo quegl e betga gartagieu. Jou ve adigna puspe disgetg – a gest quegl e igl motiv pigl mieus suczess.»

«Ia va tratg la balla daple tgi 9000 gedas dasper igl canaster. Ia va pers var 300 gis. 26 gedas vess ia gia la pussebladad da decider igl gi cun ena tratga, pero ia va betg tutgia igl canaster. Ia va adegna puspe gia taradas – e gist chegl è igl muteiv per igl mies success.»

«Eau d'he trat la balla dapü cu 900 voutas dasper la chavagna. Eau d'he pers var 300 gös. 26 voutas vess eau gieu la pussibilited da decider il gö cun üna tratta, però eau nu d'he tucho la chavagna. Eau d'he adüna darcho gieu sconfittas – e güst que es il motiv per mieu success.»

«Eu n'ha trat la balla daplü co 900 jadas dasper la chavogna via. Eu n'ha pers var 300 gös. 26 jadas vessa gnü la pussibiltà da decider il gö cun üna tratta, però eu nun ha toc la chavogna. Eu n'ha adüna darcheu gnü sconfittas – e güsta quai es la radschun per meis success.»


Tschearna egn'activitad digl tains liber.

c) Tscherna en'activitad digl taimp liber.


tgi te fast cun las tias ameias u igls ties ameis.

cha tü fest cun tieus amihs u tias amias.


Fas ti sport duront tiu temps liber? Sche gie, tgei disciplina(s)?

Fas tei sport durànt igl tieus tains liber? Scha ea, tge disziplina(s)?

Fast te sport durant igl ties taimp liber? Schi ea, tgenegn?

Fest tü sport düraunt tieu temp liber? Scha schi, chenün(s)?

Fast tü sport dürant teis temp liber? Scha schi, chenün(s)?


In amitg ni in'amitga da tei queta sport lungurus e stentus. Notescha treis motivs daco ch'igl ei bien da far sport.

Egn digls teas amitgs near da las tias amitgas ân betga bugent sport. Par quella parsùna e far sport lungurus a stantus. Noda tres motivs partge c'igl e bien da far sport.

En'ameia u en amei da tè catta tgi sport seia lungurous u stentous. Noda treis muteivs, pertge tg'igl è bel e bung da far sport.

Ün amih u ün'amia da te chatta cha sport saja lungurus u stantus. Nota trais motivs, perche cha'd es bel e bun da fer sport.

Ün ami o ün'amia da tai chatta cha sport saja lungurus o stantus. Nota trais motivs, perche chi'd es bel e bun da far sport.


Tgei num mass bein a prau cun tia clica?

Tge num nass bagn a pro cun la tia clica?

2. Tge nom gess bagn a pro cun la tia clica?


Miras ti emissiuns da sport? Sche gie, tgeininas?

Vardas tei emissiùns da sport? Scha ea, tgenegnas?

Vardas te emissiuns (programs da televisiun) da sport ? Schi ea, tgenegnas?

Guardast tü emischiuns da sport? Scha schi, chenünas?


Tgei savess Mirco far enstagl da mirar televisiun? Fai tschun propostas.

Tge savess igl Mirco far anstagl da vurdar televisiùn? Fe tschentg propostas.

6. Tge savess Mirco far anstagl da vurdar televisiun? Fò tschintg propostas.

Che pudess Mirco fer impè da guarder televisiun? Fo tschinch propostas.

Che pudess Mirco far impè da guardar televisiun? Fa tschinch propostas.


En tgei situaziuns savess ins semover dapli duront scola? Fai ina proposta concreta.

An tge situaziùns savess ign samuantar daple durànt scola? Fe egna proposta concreta.

An tge situaziuns az pudessas vous muantar daple an scola? Fò ena proposta concreta.

In che situaziuns as pudessas vus mouver dapü a scoula? Fo üna proposta concreta.

In che situaziuns as pudessat vus muantar daplü a scoula? Fa üna proposta concreta.


Fas ti pli bugen in sport d'equipa ni in sport che ti sas far persuls?

Fas tei ple bugent egn sport d'equipa near egn sport ca tei sas far sulet?

Fast te pi gugent en sport da squadra (an gruppa) u en sport individual (sulet)?

Fest tü pü gugent ün sport da squedra u ün sport individuel?

Fast tü plü jent ün sport da squadra o ün sport individual?


Els s'entaupan mintgamai silla plazza da scola e sligian cass misterius, quasi sco la clica dils Knickerbockers ni il team dils Tighers. Mo sche ses collegas han buca temps, e quei capeta savens, allura setschenta Mirco bugen davon la televisiun. Auter sa el buca tgei far. El ha savens lungurus ...

Els s'antopan mintgame segl plaz da scola a schleian cass misterius, quasi sco la clica digls Knickerbockers near igl team digls Tighers. Mo sch'igls seas cumpogns ân betga peada, a quegl capeta savens, alura sea igl Mirco bugent davànt la televisiùn. Schiglioc savess el betga tge far. El â savens lungurus ...

Els s'antopan adegna sen la plazza da scola e schleian cass misterious, quasi scu la clica digls Knickerbockers u igl team digls Tighers. Pero schi igls sies ameis on betg taimp, e chegl capeta savens, alloura varda Mirco gugent televisiun. El so betg, tge far oter. El ò savens lungurela ...

Els s'inscuntran adüna sülla plazza da scoula e schoglian cas misterius, circa scu la clicca dals Knickerbockers u la squedra dals Tighers. Scha sieus collegas nun haun temp – e que capita vaira suvenz –, alura guarda Mirco gugent televisiun. Uschigliö nu so el bger che fer. El ho suvenz lungurus ...

Els s'inscuntran adüna sülla plazza da scoula e schoglian cas misterius, circa sco la clicca dals Knickerbockers o la squadra dals Tighers. Scha seis collegas nun han temp – e quai capita vaira suvent –, lura guarda Mirco jent televisiun. Uschigliö nu sa el bler che far. El ha suvent lungurus ...


Descriva ina situaziun, ella quala ti has duvrau bia sforz, exercezi e gnarva per la finala haver success.

Descriva egna situaziùn, an la quala tei âs duvro blear sforz, exerzezi a gnearva par la finala aver suczess.

Descreiva ena situaziun, noua tgi te ast duvro bler sforz, exercezi e nerva per aveir success alla fegn.

Descriva üna situaziun, inua cha tü hest druvo bger sforz, exercizi e gnierva per avair success a la fin.

Descriva üna situaziun, ingio cha tü hast dovrà bler sforz, exercizi e nerva per avair success a la fin.


Tgei fas ti, sche tes amitgs e tias amitgas han buca peda per tei?

Tge fas tei, sch'igls teas amitgs a las tias amitgas ân betga peada par te?

7. Tge fast te, schi las tias ameias ed igls ties ameis on betg peda per tè?

Che fest tü, scha tieus amihs e tias amias nun haun temp per te?

Che fast tü, scha teis amis e tias amias nun han peida per tai?


La sera sedivertescha Mirco bugen cun sia banda. Ella senumna 'Crazy Kids' e secumpona da tschun affons: Linard, Madleina, Tiziana, Adir e Mirco. Linard e Madleina ein Svizzers, Adir ei oriundamein Israelian (cun geniturs dall'Argentina), Tiziana ei Taliana e Mirco ei miez Svizzer e miez Croat.

La sera sadivertescha igl Mirco bugent cun la sia banda. Ella sanumna 'Crazy Kids' a sacumpona da tschentg unfànts: igl Linard, la Madlaina, la Tiziana, igl Adir ad igl Mirco. Igl Linard a la Madlaina en Svizers, igl Adir e oriundameing Israelian (cun geniturs da l'Argentegna), la Tiziana e Taliana ad igl Mirco e miez Svizer a miez Croat.

La seira gioia Mirco gugent cun la sia clica. Els sa nomnan 'Crazy Kids' ed èn tschintg unfants: Linard, Madlaina, Tiziana, Adir e Mirco. Linard e Madlaina èn Svizzers, Adir è uriundamaintg Israelian (cun genitours dall'Argentina), Tiziana è Talianga e Mirco è mez Svizzer e mez Croat.

La saira giouva Mirco gugent cun sia clicca. Els as nomnan 'Crazy Kids' ed els sun tschinch iffaunts: Linard, Madlaina, Tiziana, Adir e Mirco. Linard e Madlaina sun Svizzers, Adir es oriundamaing Israeliaun (cun genituors da l'Argentina), Tiziana es Taliauna e Mirco es mez Svizzer e mez Croat.

La saira giova Mirco jent cun sia clicca. Els as nomnan 'Crazy Kids' ed els sun tschinch uffants: Linard, Madlaina, Tiziana, Adir e Mirco. Linard e Madlaina sun Svizzers, Adir es oriundamaing Israelian (cun genituors da l'Argentina), Tiziana es Taliana e Mirco es mez Svizzer e mez Croat.


Noda tias activitads preferidas e fai ils pensums.

Noda las tias activitads preferidas a fe las leztgas.

Noda las tias activitads prefereidas e fò igls exercezis.

Nota tias activiteds predilettas e fo las lezchas.

Nota tias activitats predilettas e fa las lezchas.


Ti vul perschuader Mirco ni in da tes conscolars dad era passentar il temps liber cun far quell'activitad. Scriva in cuort text ed emprova da far gust e tschaffen da separticipar. Surfar ei lubiu!

Tei vol parschuader igl Mirco near egn digls teas cunsculars dad ear passantar igl tains liber cun far quell'activitad. Scriva egn curt text ad amprova da far gust a tschafen da sapartizipar. Surfar e lubieu!

Te vot persvader ena conscolara u en conscolar da far chella activitad. Screiva en curt text ed amprova da far gost ad ella u el. Te post er surfar!

Tü voust persvader ad ün conscolar u ad üna conscolara da passanter il temp liber cun quell'activited. Scriva ün cuort text da reclama per quel passatemp. Tü poust eir exagerer!

Tü voust persvader ad ün conscolar o ad üna conscolara da passantar il temp liber cun quell'actività. Scriva ün cuort text da reclama per quel passatemp. Tü poust eir exagerar!


Sportista prefereida / sportist preferia:


Tgei sport ei fetg populars en tia classa? Dat ei ina differenza denter buobs e buobas?

Tge sport e fetg popular an la tia classa? Dat igl egna diferenza trànter buabs a buabas?

Tge sports faschez vous gugent ainten la vossa classa? Dattigl ena differenza tranter mattatschs e mattatschas?

Che sports fais vus gugent in vossa classa? Es üna differenza traunter mats e mattas?

Che sports fais vus jent in vossa classa? Esa üna differenza tanter mats e mattas?


c) Legia il citat e rispunda allas damondas.

c) Ligia igl zitat a raspunda las amparadas.

c) Ligia igl citat e rasponda allas dumondas.

c) Legia il citat e respuonda a las dumandas.

c) Legia il citat e respuonda a las dumondas.


Tgei munta il num engles 'Crazy Kids'? Sche ti sas buc, emprova d'eruir quei cun agid digl internet ni d'in vocabulari.

Tge mùnta igl num angles 'Crazy Kids'? Scha tei sas betg, amprova d'eruir quegl cun agid digl internet near d'egn vocabulari.

1. Tge monta igl nom engles 'Crazy Kids'? Schi te sast betg, amprova da cattar la rasposta cun ageid digl internet u dad en vocabulari.

Che significha il nom inglais 'Crazy Kids'? Scha tü nu sest, schi prouva da chatter la resposta cun agüd da l'internet u d'ün dicziunari.

Che significha il nom inglais 'Crazy Kids'? Scha tü nu sast, schi prouva da chattar la resposta cun agüd da l'internet o d'ün dicziunari.


Cantadoura prefereida / cantadour preferia:


Nua s'entaupas ti cun tes amitgs e tias amitgas?

Noua s'antopas tei cugls teas amitgs a cun las tias amitgas?

3. Noua t'antopas te cun las tias ameias ed igls ties ameis?

Inua fest tü giò cun tieus amihs e tias amias?

Ingio fast tü giò cun teis amis e tias amias?


Dai colur allas tschun activitads che ti fas il pli savens duront tiu temps liber.

De calur a las tschentg activitads near tematicas ca pratendan la ple grànda part digl tieus tains liber.

Malegia las tschintg activitads tgi te fast igl pi savens aint igl ties taimp liber.

Pittüra las tschinch activiteds cha tü fest il pü suvenz in tieu temp liber.

Pittura las tschinch activitats cha tü fast il plü suvent in teis temp liber.


Presenta tia reclama per quell'occupaziun alla classa. Fai quei cun vusch e mimica adattada, pia sco in ver vendider.

Preschainta an la classa la tia reclama par quell'ocupaziùn. Fe quegl cun vusch a mimica adatada, peia sco egn ver vandider.

Preschainta la tia reclama per chella occupaziun alla classa. Fò chegl cun ena vousch ed ena mimica adattada, scu ena dretga vendadra / en dretg vendader.

Preschainta a la classa, cu cha tü vulessast persvader a tieu conscolar u a tia conscolara da fer quell'activited. Drouva eir tia vusch, tia mimica e tieus gests per persvader, scu ün dret vendeder/üna dretta vendedra.

Preschainta a la classa, co cha tü lessast persvader a teis conscolar o a tia conscolara da far quell'actività. Douvra eir tia vusch, tia mimica e teis gests per persvader, sco ün dret vendader/üna dretta vendadra.


1. En tgei marcau stat la tatta da Susi?

1. Ella e tut ... an fatscha ad â umbrivas blauas sut igls îls.

1. Ainten tge martgea stat la tatta da Susi?


Descriva treis eveniments ch'ein schabegiai duront tias davosas ...................................... (plaid da sligiaziun).

Descriva tres evenimaints c'en capitos durànt las tias davosas ................................ (pled da schliaziùn).

Descreiva treis evenimaints tgi èn capitos durant las tias davosas .................................... (pled da schliaziun).

Descriva trais evenimaints chi sun capitos düraunt tias ultimas ...........................................

Descriva trais evenimaints chi sun capitats dürant tias ultimas .....................................


6. Tgei prenum ha la tatta da Susi?<strong> </strong>


Haveis vus gia plans per las proximas vacanzas da stad? Raquenta.

Vez vus gea plans par las proximas vacànzas da stad? Raquenta.

Vez vusoters gio plans per las proximas vacanzas da stad? Rachinta e noda en pêr tgavazzigns.

Hest tü già plauns per las prosmas vacanzas da sted? Quinta.

Hast tü fingià plans per las prosmas vacanzas da stà? Quinta.


2. Sen la bartga â la Susi durmieu an egna ...


7. La mama da la Susi â egn ... santevel. Ella â schliet, parquegl ca la bartga â fatg balabagn.

7. Susi nun ho gugent las ... inglaisas. Ella spera cha'l manger grec saja meglder.

7. Susi nun ha jent las ... inglaisas. Ella spera cha'l damangiar grec saja meglder.


3. Il bab vul cumprar medischina per la mumma. El va ad encurir ina ...

3. Igl bab vut cumprar madaschegna par la mama. El va ad ancurir egn' ...

3. Igl bab vot cumprar masdegnas per la mamma. El vo a tschartger en'...

3. Il bap voul cumprer masdinas per la mamma. El vo a tschercher ün'...

3. Il bap voul cumprar masdinas per la mamma. El va a tscherchar ün'...


Legia las damondas e sligia la cruschera.

Ligia las amparadas a schleia l'angiavinera an crusch.

Schleia la cruschera e fò igls exercezis.

Legia las dumandas e fo l'ingiuvinera da pleds cruschos.

Legia las dumondas e fa l'ingiavinera da pleds cruschats.


Jeu sun stada sco emprema tier la boja cotschna.

Jou sund rivada sco amprema tier la boja cotschna.

Ia sung stada l'amprema ve tar la boja cotschna.

Eau d'eira la prüma tar la boja cotschna.

Eu d'eira la prüma pro la boja cotschna.


Jeu hai fatg ina cuorsa cun bab e gudignau.

Jou ve fatg egna cursa da sanudar cugl bab a ve gudagnieu.

Ia va fatg ena cursa da nudar cun bab e va gudagnea.

Cun bap d'heja fat üna cuorsa da nuder e d'he guadagno.

Cun bap n'haja fat üna cuorsa da nodar e n'ha guadagnà.


Mo jeu crei che bab hagi cuglienau e schau gudignar mei da bugen.

Mo jou creg c'igl bab vegi cugliano a scho gudagnear me aposta.

Ia crei pero tgi bab vegia fatg malgist e seia nudo aposta pi plang.

Ma eau craj cha bap hegia ingiano ed es nudo aposta plaun.

Mo eu crai cha bap haja ingianà ed es nodà aposta plan.


• Ti has rispundiu 5 tochen 8 gadas cun 'gie': Ti miras televisiun, mo ti fas era bugen autras caussas.

• Tei âs raspundieu 5 tocen 8 geadas cun 'ea': Tei vardas televisiùn, mo tei fas ear bugent otras tgossas.

• Tü hest respundieu 5 fin 8 voutas cun 'schi': Tü t'occupast gugent cun apparats electronics, ma tü fest eir gugent otras robas.

• Tü hast respus 5 fin 8 jadas cun 'schi': Tü t'occupast jent d'apparats electronics, ma tü fast eir jent otras robas.


Âs tei egna televisiùn an la tia tgombra?


Miras ti il medem video dapli che treis gadas?

Vardas tei igl madem video daple ca tres geadas?

Guardast tü il listess video dapü cu trais voutas?

Guardast tü il listess video daplü co trais jadas?


• Ti has rispundiu 9 tochen 13 gadas cun 'gie': Ti miras memia bia televisiun ni navigheschas memia bia egl internet. Emprova da far era autras caussas duront tiu temps liber.

• Tei âs raspundieu 9 tocen 13 geadas cun 'ea': Tei vardas megna blear televisiùn near navigeschas megna blear agl internet. Amprova da far ear otras tgossas durànt igl tieus tains liber.

• Tü hest respundieu 9 fin 13 voutas cun 'schi': Tü t'occupast memma bger cun apparats electronics impè dad ir our sün via u fer qualchosa cun tieus amihs u tias amias. Prouva da fer eir otras robas in tieu temp liber.

• Tü hast respus 9 fin 13 jadas cun 'schi': Tü t'occupast massa bler d'apparats electronics invezza dad ir oura sün via o far alch cun teis amis o tias amias. Prouva da far eir otras robas in teis temp liber.


Tgei apparats electronics possedas ni drovas ti regularmein?

Tge aparats electronics possedas near dovras tei regularmeing?

Che apparats electronics drouvast tü regulermaing?

Che apparats electronics douvrast tü regularmaing?


Fas ti pli bugen giugs da computer enstagl da s'entupar cun tes amitgs/tias amitgas?

Vardas tei ple bugent televisiùn, fas giois ved igl computer near navigeschas agl internet anstagl da s'antupar cugls teas amitgs?

Fest tü pü gugent gös da computer impè da fer qualchosa cun tieus amihs u tias amias?

Fast tü plü jent gös da computer invezza da far alch cun teis amis o tias amias?


Dumbra ussa contas gadas che ti has rispundiu cun 'gie' e legia l'analisa giusut.

Dumbra ussa quàntas geadas ca tei âs raspundieu cun 'ea' a ligia l'analisa giousut.

Innombra uossa quauntas voutas cha tü hest respundieu cun 'schi' e legia l'analisa suotvart.

Dombra uossa quantas jadas cha tü hast respus cun 'schi' e legia l'analisa suotvart.


Tgei fagesses ti sco bab ni mumma cun in affon che s'occupass mo cun apparats electronics?

Tge fagessas tei sco bab near mama cun egn unfànt ca s'ocupescha me cun aparats electronics?

Che fessast tü scu bap u scu mamma d'ün iffaunt chi s'occupa be cun apparats electronics?

Che fessast tü sco bap o mamma d'ün uffant chi s'occupa be d'apparats electronics?


Eis ti savens en casa en tiu temps liber enstagl giuado?

Es tei savens an tgea durànt igl tieus tains liber?

Est tü suvenz in chesa düraunt tieu temp liber impè dad ir our sün via?

Est tü suvent in chasa dürant teis temp liber invezza dad ir oura sün via?


Tgeinins ein tes giugs preferi ni tias activitads preferidas culs apparats electronics?

Tgenegns en igls teas giois preferieus near las tias activitads preferidas cugls aparats electronics?

Che fest tü il pü gugent cun apparats electronics?

Che fast tü il plü jent cun apparats electronics?


Astgas ti duvrar il tablet, il telefonin ni auters apparats electronics igl entir di?

Dastgas tei duvrar igl tablet, igl telefonet near oters aparats electronics igl antier gi?

Poust tü druver tuottadi il tablet, il telefonin u oters apparats electronics?

Poust tü dovrar tuottadi il tablet, il telefonin o oters apparats electronics?


Sefatschentas ti memia bia cun apparats electronics?

Safatschaintas tei megna blear cun aparats electronics?

T'occupast tü memma bger cun apparats electronics?

T'occupast tü massa bler d'apparats electronics?


a) Noda cun ina crusch la risposta che vala per tei.

a) Noda cun egna crusch la rasposta ca vala par te.

a) Fo üna crusch tar la resposta chi vela per te.

a) Fa üna crusch pro la resposta chi vala per tai.


Fas tei quegl daple ca tres uras agl gi?


Miras ti mintga di televisiun ni navigheschas ti egl internet?

Vardas tei televisiùn, fas tei giois ved igl computer near navigeschas tei agl internet mintga gi?

Guardast tü mincha di televisiun u navigeschast tü aint il internet?

Guardast tü mincha di televisiun o navigeschast aint il internet?


Sefatschentas ti pli bugen cun apparats electronics che dar ballapei ni far in auter sport?

Safatschaintas tei ple bugent cun aparats electronics ca dar burape near far egn oter sport?

T'occupast tü pü gugent cun apparats electronics impè da fer sport?

T'occupast tü plü jent cun apparats electronics invezza da far sport?


• Ti has rispundiu pli pauc che 4 gadas cun 'gie': Ti fas bia differentas caussas en tiu temps liber. Sefatschentar cun apparats electronics ei buca tiu hobi preferiu.

• Tei âs raspundieu ple poc ca 4 geadas cun 'ea': Tei fas blearas diferaintas tgossas agl tieus tains liber. Safatschandar cun aparats electronics e betg igl tieus hobi preferieu.

• Tü hest respundieu pü poch cu 4 voutas cun 'schi': Tü fest bgeras differentas robas in tieu temp liber. S'occuper cun apparats electronics nun es tieu hobi predilet.

• Tü hast respus plü pac co 4 jadas cun 'schi': Tü fast bleras differentas robas in teis temp liber. S'occupar d'apparats electronics nun es teis hobi predilet.


Sefatschentas ti pli bugen cun apparats electronics enstagl da leger in cudisch?

Safatschaintas tei ple bugent cun aparats electronics anstagl da liger egn cudesch?

Passaintast tü tieu temp pü gugent cun apparats electronics invezza da ler ün cudesch?

Passaintast tü teis temp plü jent cun apparats electronics invezza da leger ün cudesch?


Prendas ti giu il telefon, sch'el scalina duront che ti miras televisiun, das in giug al computer ni navigheschas egl internet?

Laschas tei scalinar igl telefon, sch'el scalegna durànt ca tei vardas televisiùn, fas egn gioi ved igl computer near navigeschas agl internet?

Pigliast tü giò il telefon, sch'el sclingia düraunt cha tü guardast televisiun, giouvast gös da computer u navigeschast aint il internet?

Pigliast tü giò il telefon, sch'el sclingia dürant cha tü guardast televisiun, fast gös da computer o navigeschast aint il internet?


Eis ti buc en in'uniun ni en in club ni sunas ti buc in instrument?

Es tei betg an egn'uniùn near an egn club near sùnas tei betg egn instrumaint?

Guardast tü pü gugent in tieu telefonin impè da suner ün instrumaint?

Guardast tü plü jent in teis telefonin invezza da sunar ün instrumaint?


Eis ei problematic, sch'enzatgi s'occupescha mo pli cun apparats electronics? Argumentescha tia opiniun.

E'gl problematic, sch'anzatgi s'ocupescha me ple cun aparats electronics? Argumantescha igl tieus meni.

Es que problematic, scha qualchün s'occupa be pü cun apparats electronics? Argumantescha.

Esa problematic, sch'inchün s'occupa be plü d'apparats electronics? Argumantascha.


Miras ti savens televisiun ni navigheschas ti egl internet duront il magliar?

Maglias tei savens durànt vurdar televisiùn near navigear agl internet?

Guardast tü suvenz televisiun u navigeschast tü aint il internet düraunt il manger?

Guardast tü suvent televisiun o navigeschast tü aint il internet dürant il mangiar?


Leu eis ei ina caneruna e tuts ch'ein agitai.


a) Tge fa la Susi durànt las sias vacànzas?

a) Tge fò Susi durant las sias vacanzas?


E stiarsas cu jeu sun vegnida alla riva, ha ella detg ad in'autra buoba:

Ad anstearzas, cur ca jou sund vagnida a la riva, â ella getg ad egn'otra buaba:

E stersas, cura tgi ia sung rivada alla riva dalla mar, ò ella detg ad en'otra:

E cur ch'eau sun riveda sterzas a la riva dal mer, ho'la dit cun ün'otra matta: «La cucca vain!»

E cur ch'eu sun rivada sterzas a la riva dal mar, ha'la dit cun ün'otra matta: «La cucca vain!»


Tgissà sch'i en ieus sen egna falada bartga?

Tgi so, schi els èn ias cun en'otra bartga?


«Eis ti metta ni capeschas ti buca mei?»

Alura ho'la dumando: «Est mütta u nu sest tudas-ch?»

Lura ha'la dumandà: «Est mütta o nu sast tudais-ch?»


Mumma ha empermess ch'ella telefoneschi, sche Paul seigi aunc adina buc arrivaus tochen gievgia.

La mama â ampurmess c'ella telefoneschi, sch'igl Pol rivi betga gievgia.

Mamma am ò ampurmess tgi ella telefonescha, schi Pol vigna betg gievgia.

Mamma ho impromiss ch'ella telefona, scha Paul nu riva neir in gövgia.

Mamma ha impromiss ch'ella telefona, scha Paul nu riva neir na in gövgia.


Tegn ils polischs, cara tatta, che Paul vegni gievgia.

Tgeara tata, tegna igls poleschs par me, par c'igl Pol vigni gievgia!

Tigna igls poleschs per me, tgera tatta, tgi Pol vigna gievgia proxima.

Tegna'm ils poleschs, chera nona, cha Paul vegna in gövgia.

Tegna'm ils polschs, chara nona, cha Paul vegna in gövgia.


PS: Mumma e bab tarmettan era bunets. Mumma mo in finet e bab in pli bletsch. Brrrrr!

PS: La mama ad igl bab tarmetan ear bipas. La mama egna fegneta, igl bab egna bletscha. Brrrrr!

PS: Er mamma e bab tarmettan bitschs. Chel da mamma en po pi fegn e chel da

PS: Mamma e bap tramettan eir bütschs. Quel da mamma es ün finin e quel da bap ün bletschun, brrrrrr!

PS: Mamma e bap tramettan eir bütschs. Quel da mamma es ün finin e quel da bap ün bletschun. Brrrrrr!


Persuenter hai jeu in'arsentada dil sulegl, perquei ch'ei ha negina umbriva alla riva.

Mo jou ve egn'arsantada digl sulegl, parquegl c'igl â anzuma nign'umbriva a la riva.

Ma ia va tgappo ena brischlada digl suglegl, perchegl tgi alla riva dalla mar ògl ansomma nigna sumbreiva.

Ma eau d'he üna cotta, perche cha nun es üngüna sumbriva a la riva dal mer.

Ma eu n'ha tschüf üna cotta, perquai chi nun es ingüna sumbriva a la riva dal mar.


Mo miu tappun ei aunc alvs, perquei che las caultschas da bogn han cuvretg el.

Me igl mieus tgil e alv, parquegl ca la tgòltscha da bogn â curvato el.

Angal igl mies tgigl è alv, perchegl tgi el è schurmagea dallas tgotschas da bogn.

Be mieu chül es alv, perche cha quel es gnieu protet da las chotschas da bagn.

Be meis chül es alb, perquai cha quel es gnü protet da las chotschas da bogn.


El manegia ch'ils geniturs da Paul hagien sulettamein decidiu dad ir a mirar l'Acropolis ad Athen e tut tschei art vegl ch'ei dat aunc leu.

El manegia c'igls geniturs digl Pol vegian me sadezidieu da vurdar l'Acropolis ad Athena a tge art vigl c'igl deti là.

El painsa tgi igls genitours da Pol seian sa decidias da vurdar l'Acropolis ad Athen e tot las otras belezzas d'art.

El managia cha'ls genituors da Paul varegian be decis dad ir a guarder l'Acropolis ad Athen e tuot quella roba veglia cha que detta lo.

El manaja cha'ls genituors da Paul varan be decis dad ir a verer l'Acropolis ad Athen e tuot tschella roba veglia chi detta là.


Ed ella ha catschau ora la lieunga ed ha fatg 'bäää'. Lu eis ella semenada ed ei currida naven.

Ad ella mi â musso la lieunga a fatg «bäääää». Alura â ella savieult ad e curida davent.

Ed ella ò tignia or la glianga se per me ed ò fatg «beeeee».

Ed ella ho musso la laungia ed ho fat «bäää». Alura s'ho'la vouta ed es chamineda davent.

Ed ella m'ha muossà la lengua ed ha fat 'bäää'. Lura s'ha'la vouta ed es cuorrüda davent.


Teidla la brev dils 4 d'uost e discutescha las suandontas damondas cun tiu vischin/ni tia vischina.

Tearla la breav digls 4 d'avust a discutescha las savundàntas amparadas cun egn cunscular near egna cunsculara.

Tedla la brev digls 4 d'avost e discutescha las suandontas dumondas cun la tia vaschigna u igl ties vaschign.

Taidla la charta dals 4 avuost e discuta las seguaintas dumandas cun tieu chantunais u tia chantunaisa.

Taidla la charta dals 4 avuost e discuta las seguaintas dumondas cun teis vaschin o tia vaschina.


Dapi lu catscha quella vacca adina ora la lieunga siper mei.

Davent d'alura mi mussa la vatga mintg'eada la sia lieunga.

Siva d'alloura tigna ella or mintg'eda la glianga, schi ella passa sperasve.

Daspö am muossa quista stüpida la laungia mincha vouta ch'ella am vezza.

Daspö là am muossa quista pipia la lengua mincha jada ch'ella am vezza.


Ni che Paul ei vegnius malsauns ed ha februna e schai a casa enta letg!

Near c'igl Pol e vagnieu malzàn ad â feavrùna a sche a tgea agl sieus litg!

U tgi Pol è nia malsang, ò tgappo fevra ed ò stuia star ainten letg.

U cha Paul es gnieu amalo ed ho feivrunas ed es a chesa in let!

O cha Paul es gnü amalà ed ha feivrunas ed es a chasa in let!


Bab di che jeu inventi historias da sgarschur.

Igl bab gi ca jou invanteschi istorgias da sgarschur.

Bab manegia tgi ia fantisescha istorgias betg veiras.

Bap disch ch'eau invainta istorgias sgrischaivlas.

Bap disch ch'eu invainta istorgias sgrischusas.


Jeu sesel cun mumma e bab en in caffé al port e sun tresta.

Jou seas agl port cugl bab a cun la mama, ad jou sund tresta.

Ia tschaint cun bab e mamma ainten en café agl port da mar e sung tresta.

Eau tschaint cun mamma e cun bap in ün cafè al port e sun trista. Paul nun es gnieu culla barcha da la dumengia.

Eu sez cun mamma e bap in ün cafè al port e sun trista. Paul nun es gnü culla barcha da la dumengia.


Ussa fineschel jeu mia liunga brev, perquei che mumma vul turnar el hotel.

Ussa fet jou la mia lùnga breav, parquegl ca la mama vut turnar agl hotel.

Ia fet da screiver ossa, perchegl tgi mamma vot turnar aint igl hotel.

Eau glivr uossa mia lungia charta, perche cha mamma voul turner a l'hotel.

Eu finisch uossa mia charta lunga, perquai cha mamma voul tuornar a l'hotel.


Al port d'Athen, al Pireus, regia numnadamein in brav chaos.

Agl port d'Athena, c'â num Piräus, e'gl numnadameing egn teribel sgarbugl.

Agl port d'Athen, tgi sa nomna Pireus, ègl numnadamaintg en dètg battibogl.

Al port d'Athen, chi ho nom Pireus, es nempe ün vaira caos.

Al port d'Athen, chi ha nom Pireus, esa nempe ün vaira caos.


Bab di ch'els vegnien segir culla barca da gievgia. Jeu vi che bab telefoneschi a casa tier Paul.

Igl bab gi c'els vignian siir a vagnir cun la bartga da gievgia. Jou less c'igl bab telefonass a tgea tier igl Pol.

Bab manegia tgi vignan per franc cun la bartga da gievgia proxima.

Bap disch ch'els gnaron dal sgür culla barcha in gövgia.

Bap disch ch'els gnaran dal sgür culla barcha in gövgia.


Il crap ei setschentaus sil venter d'in um gries che ha smanatschau ad Anita.

Igl crapet â saplatgieu segl vainter d'egn um gross, ad igl um gross â smanatscho a l'Anita.

Igl crap è gist crudo sen igl vainter d'en om tgi ò clamo siva dètg schloms ad Anita.

Il crap es rivo sül vainter dad ün hom gross, e l'hom gross ho vis ad Anita ed ho do ün pêr blastemmas.

Il crap es splachà sül vainter dad ün hom gross e l'hom gross ha blastemmà davo ad Anita.


Tochen che l'arsentada ei buca curada, astgel jeu buc ir pli alla riva.

Antocen ca l'arsantada e betga curada, dastg jou betga ple ir giou a la riva.

Anfignen tgi l'arsa è betg tschassada, poss ia betg eir giu ple dasper la mar.

Fin cha la cotta es guarida, nu possi pü ir giò a la riva dal mer.

Fin cha la cotta es guarida, nu possa plü ir giò a la riva dal mar.


Cu ella ei stada naven in toc, eis ella seplaccada, ha priu in carpel ed ha bess quel sin mei.

Cur c'ella e stada davent egn toc, â ella sasgubo, â prieu sei egn crapet ad â fiers quel sen me.

Cura tgi ella è stada en toc davent, ò ella piglia se en crap ed igl am ò tratg siva.

Cur ch'ella es steda ün töch davent, s'ho'la sgubeda, ho clet sü ün crappin e l'ho trat zieva a me.

Cur ch'ella d'eira ün toc davent, s'ha'la sgobada, ha clet sü ün crappin e til ha trat davo a mai.


Ils affons ch'ein alla riva dalla mar ein tups.

Igls unfànts c'en a la riva, en gea tuts tgutgs.

Igls unfants tgi corran anturn alla riva èn tuttegna da chels trogls.

Ils iffaunts chi sun a la riva sun oramai pluffers.

Ils uffants chi sun a la riva dal mar sun inamöd pluffers.


Lu savein nus silmeins, sch'el ei insumma sin viadi.

Alura savessan seglmains sch'els en anzuma partieus.

Eau vuless cha bap telefoness tar Paul a chesa. Alura savessans almain, sch'el es insomma in viedi.

Eu less cha bap telefoness pro Paul a chasa. Lura savessna almain, sch'el es insomma in viadi.


Precis sco sch'ella vuless mussar ad in jester in niev plaid! Lu hai jeu detg:

Gest sco sch'ella less mussar egn nov pled ad egn easter! Qua ve jou getg:

Scu schi ella less mussar en nov pled ad en ester.

Precis uschè, scu sch'ella vuless musser ad ün ester ün nouv pled.

Precis uschè, sco sch'ella vuless muossar ad ün ester ün nouv pled.


La Paula a la Gelgia datan bugent tenis.

Petra e Fabrizio dattan gugent a tgertas.


La Valentina <strong>ad </strong>igl Gian en schameals.


b) Las conjuncziuns e/ed ligian era ensemen enzatgei, numnadamein dus plaids. Mo cura duvrein nus 'e' e cura 'ed'? Legi il memo e discutei las damondas en classa.

b) Las conjuncziùns a/ad leian ear anzemel anzatge, numnadameing dus pleds. Mo cura duvragn nus 'a' a cura 'ad'? Liged igl memo a discutad las amparadas an classa.

b) Las conjuncziuns 'e/ed' collian duos pleds, noms u proposiziuns. Cura as scriva 'e' e cura 'ed'? Legè il memo e discutè las dumandas in classa.

b) Las conjuncziuns 'e/ed' collian duos pleds, noms o proposiziuns. Cura as scriva 'e' e cura 'ed'? Legiai il memo e discutai las dumondas in classa.


Mes lungatgs preferi ein romontsch ed engles.

Igls meas lungatgs preferieus en rumàntsch ad angles.

Igls mies lungatgs preferias èn rumantsch ed engles.

Mias linguas preferidas sun rumauntsch ed inglais.

Mias linguas preferidas sun rumantsch ed inglais.


a) Linard ed Adir sco era Madleina e Tiziana ein amitgs da Mirco. Els ein ina clica e tegnan ensemen. Tgei raschuns tegnan tgisà ensemen els ni autras clicas?

a) Igl Linard ad igl Adir sco ear la Madlaina a la Tiziana en amitgs digl Mirco. Els en egna clica a tegnan anzemen. Tge raschùns tegnan tgissà anzemel els near otras clicas?

a) Linard ed Adir scu er Madlaina e Tiziana èn ameis da Mirco. Els èn ena clica tgi tigna ansemen. Tgi so, pertge tgi els u otras clicas tignan ansemen?

a) Linard ed Adir scu eir Madlaina e Tiziana sun amihs da Mirco. Els sun üna clicca chi tegna insembel. Chi so perche ch'els u otras cliccas tegnan insembel?

a) Linard ed Adir sco eir Madlaina e Tiziana sun amis da Mirco. Els sun üna clicca chi tegna insembel. Chi sa perche ch'els o otras cliccas tegnan insembel?


Lea selegra da far in viadi e pachetescha gia sia valischa.

La Lea salegra da far egn vieadi a pacatescha la sia valischa.

Liam sa legra dad eir an vacanzas e pachetescha gio la sia valeisch.

Lea s'allegra d'ir in vacanzas e paquetta già sia valisch.

Lea s'allegra dad ir in vacanzas e fa fingià sia valisch.


Denter dus plaids stat in ed, sch'il secund plaid entscheiva cun in vocal.

Trànter dus pleds stat egn ad, sch'igl pled ca savunda antscheva cun egn vocal.

Tranter dus pleds stat en ed, schi igl pled suandont antscheva cun en vocal.

Traunter duos pleds sto ün ed, scha'l seguond pled cumainza cun ün vocal u cun ün h- na pronunzcho.

Tanter duos pleds sta ün ed, scha'l seguond pled cumainza cun ün vocal o ün h- na pronunzchà.


c) Ils vocals giogan era ina rolla impurtonta en autras construcziuns. Trenei la scripziun 'e' ni 'ed', 'da' ni 'dad', 'a' ni 'ad' cullas cartas.

c) Igls vocals giojan ear egna rola impurtànta an otras construcziùns. Tranad la scripziùn 'a' near 'ad', 'da' near 'dad' cun las tgartas.

c) Trene la scripziun e/ed, da/dad/d' e a/ad cun las cartas.

c) Ils vocals giouvan eir üna rolla importanta in otras frasas. Trenè cullas cartas la scripziun 'e' u 'ed', 'a' u 'ad', 'da' u 'd'/dad' e 'nu u nun'.

c) Ils vocals giovan eir üna rolla importanta in otras frasas. Trenai cullas cartas la scripziun 'e' o 'ed', 'a' o 'ad', 'da' o 'dad/d'' e 'nu' o 'nun'.


Denter dus plaids stat in e, sch'il secund plaid entscheiva cun in consonant.

Trànter dus pleds stat egn a sch'igl pled ca savunda antscheva cun egn consonànt.

Tranter dus pleds stat en e, schi igl pled suandont antscheva cun en consonant.

Traunter duos pleds sto ün e, scha'l seguond pled cumainza cun ün consonant.

Tanter duos pleds sta ün e, scha'l seguond pled cumainza cun ün consonant.


Discutescha cun tes conscolars e tias conscolaras:

Discutescha cugls teas cunsculars a cun las tias cunscularas:

Discutescha cun las tias conscolaras ed igls ties conscolars:

Discuta las seguaintas dumandas cun tieus conscolars e tias conscolaras:

Discuta las seguaintas dumondas cun teis conscolars e tias conscolaras:


Sast te, tge tgi totga ansemen? Fò igls exercezis.


a) Il drag sgola d'in bustab a l'auter. Entscheiva cul caum sisum a seniester (M) e ti anflas ora tgei ch'el auda tut.

a) Igl dragùn sgola da bustab tier bustab. Antscheva tier igl tgomp igl ple senzum a saniester a tei veans a saver, tge c'el oda tut.

a) Igl dragung sgola da bustab a bustab. Igls bustabs colliias cun la madema calour dattan adegna en'interjecziun. Tgenegnas èn chegl?

a) Il dragun svoula da custab a custab. Ils custabs collios cun la listessa culur daun adüna ün'interjecziun. Chenünas sun que?

a) Il dragun svoula da custab a custab. Ils custabs colliats culla listessa culur dan adüna ün'interjecziun. Chenünas sun quai?


Tgi drova savens interjecziuns tier vus a casa? Tgeininas ei quei?

Tgi dovra blearas interjecziùns tier vus a tgea? Tgenegnas?

Tgi dovra savens interjecziuns tar vous a tgesa? Tgenegnas?

Chi drouva suvenz interjecziuns tar vus a chesa? Chenünas?

Chi douvra suvent interjecziuns pro vus a chasa? Chenünas?


Bia interjecziuns anflas ti era en comics. Ellas ein savens screttas grass ed han pil solit in segn d'exclamaziun. Sfeglia en in comic e fai ils pensums.

Blearas interjecziùns tgatas tei ear an comics. Ellas en piglple scretas grassas ad ân normalmeing egn'anzena d'exclamaziùn. Sfiglia an egn comic a fe las leztgas.

Bleras interjecziuns cattas te er an comics. Ellas èn savens scretgas grass ed on pigl solit en segn d'exclamaziun. Sfiglia en comic e fò igls exercezis.

Bgeras interjecziuns chattast tü eir in comics. Ellas sun suvenz scrittas grass ed haun pel solit ün segn d’exclamaziun. Sföglia in ün comic e fo las lezchas.

Bleras interjecziuns chattast tü eir in comics. Ellas sun suvent scrittas grass ed han pel solit ün segn d'exclamaziun. Sföglia in ün comic e fa las lezchas.


b) Vurdad igl memo a schliead igls legns.

b) Guardè il memo e fè las ingiuvineras.

b) Guardai il memo e fat las ingiavineras.


Tgei interjecziuns audan ins bugen? Tgeininas ein tias preferidas? Scriva ellas ellas niblettas.

Tge interjecziuns odas tei bugent? Tgenegnas en las tias interjecziùns preferidas? Scriva ellas agls nivlets.

Tge interjecziuns saintas te gugent? Tgenegnas èn las tias prefereidas? Las screiva ainten las neivlettas.

Chenünas interjecziuns odast tü gugent? Chenünas sun tias preferidas. Scriv'las aint illas vschias u nüvlettas.

Che interjecziuns dodast tü jent? Chenünas sun tias predilettas? Tillas scriva aint illas vaschias o nüvlettas.


Ligias tei bugent comics? Partge (betg)?


Legia ni teidla il 4. capetel 'La tiara dils gats' e fai ils pensums.

Ligia near tearla igl 4. capetel 'La teara digls giats' a fe las leztgas sutvart.

Ligia u tedla igl 4. tgapetel 'Igl paeis digls giats' e fò igls exercezis.

Legia u taidla il 4. chapitel 'Il pajais dals giats' e fo las lezchas suotvart.

Legia o taidla il 4. chapitel 'Il pajais dals giats' e fa las lezchas suotvart.


Ina rampa meina si viers duas portunas aviartas. Igl ei magari stgir en quella chistuna. Zulers meinan envi ed enneu. Dapertut ein casets aviarts. En ina pintga stanza ...

Egna rampa magna sei viers duas portùnas aviertas. Igl e magari stgir an la cesta. Zulers magnan vei a nà. Dapartut en cloters avierts. An egna pintga tgombra ...

Ena rampa magna se vers dus portungas avertas. Igl è mecta stgeir ainten la tgascha. Sulers magnan ve e no. Dapertot èn tgebgias avertas. Ainten ena pitschna stanza ...

Üna rampa maina sü vers duos portunas aviertas. Ad es magari s-chür aint illa chascha. Sulers mainan vi e no. Dapertuot sun chabgias aviertas. In üna pitschna staunza ...

Üna rampa maina sü vers duos portunas avertas. Id es magara s-chür aint illa chaista. Sulers mainan via e nan. Dapertuot sun chabgias avertas. In üna pitschna stanza ...


«Gie, quei ei gest.» Il drag mira entuorn. «Pil mument havein nus ina mar senza barcas.»

«Ea, quegl e andretg.» Igl dragùn varda anturn. «Pigl mumaint vainsa egna mar sainza bartgas.»

«Ea, chegl constat.» Igl dragung varda anturn. «Per igl mument vagn nous ena mar sainza bartgas.»

«Schi, que es güst.» Il dragun guarda intuorn. «Pel mumaint vains nus ün mer sainza barchas.»

«Schi, quai es güst.» Il dragun guarda intuorn. «Pel mumaint vain nus ün mar sainza barchas.»


«Teidla ina gada, car drag», cloma Mauro ina damaun, «enzatgei para fetg curios a mi.»

«Tearla egn'eada, tgear dragùn», cloma igl Mauro egna damàn, «anzatge mi para fetg curius.»

«Tedla eneda, tger dragung», cloma Mauro ena dumang, «ensatge am para fitg curious.»

«Taidla üna vouta, cher dragun», clama Mauro üna bunura, «qualchosa am pera fich curius.»

«Taidla üna jada, char dragun», cloma Mauro üna bunura, «alch am para fich curius.»


Ei dat muments ch'il drag discuora buc. El sgola agradora e lai persuls Mauro cun ses patratgs. Il buob mira entuorn e spetga. Pli tard vesa el sut las alas ina cuntrada brina. Mo entuorn ils vitgs cun lur clutgers satels ha ei sdremas verdas e melnas. Aunc pli tard vesa el dalunsch in auter cuolm.

Igl dat mumaints, c'igl dragùn bagliafa nut. El sgola adretgor a lascha sulet igl Mauro cugls seas patratgs. Igl buab varda anturn a spetga. Ple tard vez'el sut las alas egna cuntrada bregna. Me anturn las vischnàncas cun lur clutgers sategls â'gl strivlas verdas a melnas. Ânc ple tard vez'el da lientsch egn'òlta muntogna.

I dat muments tgi igl dragung discorra betg. El sgola adretgor e lascha Mauro sulet cun igls sies patratgs. Igl mattatsch varda anturn e spetga. Pi tard vei el ena cuntrada bregna sot las alas. Angal anturn las vischnancas cun lour clutgers stigls ògl streflas verdas e melnas. Anc pi tard vei el da gliunsch davent ena muntogna ota.

A do mumaints cha'l dragun nu discuorra. El svoula gualiv our e lascha a Mauro sulet cun sieus impissamaints. Il mat guarda intuorn e spetta. Pü tard vezza'l üna cuntredgia brüna suot las elas. Be intuorn las vschinaunchas cun lur cluchers stigls ho que strivlas verdas e melnas. Auncha pü tard vezza'l dalöntsch davent ün'ota muntagna.

I dà mumaints, ingio cha'l dragun nu discuorra. El svoula gualiv oura e lascha a Mauro sulet cun seis impissamaints. Il mat guarda intuorn e spetta. Plü tard vezza'l üna cuntrada brüna suot las alas. Be intuorn ils cumüns cun lur cluchers stigls haja striblas verdas e gelguas. Amo plü tard vezza'l da dalöntsch ün‘ota muntogna.