Arabic
stringlengths 4
244
| English
stringlengths 4
311
|
|---|---|
وفي الأيام السابقة على سفينة واحدة صغيرة ونحن في قرية صغيرة واحدة.
|
and on earlier days on one little ship and we are in one little village.
|
وأنتم تعرفون بعضكم البعض.
|
and you know each other.
|
الآن وقد ذهب العالم تقريبًا.
|
now that world has almost gone.
|
لذلك دعونا نصل إلى قلب المناقشة الآن.
|
so let's get to the heart of the discussion now.
|
الذي هو سؤال تعلم القيادة هذا.
|
that is this question of learning to lead.
|
كيف نفعل ذلك؟ هل هناك طرق أفضل من غيرها؟
|
how do we do it? are there better ways than others?
|
وما الذي نتعلمه بشأن المسألة الكاملة لتعلم القيادة.
|
and what are we learning about the whole issue of learning to lead.
|
هنا رجل أنشأ شركة أسهم خاصة على أساس التعليم.
|
here is a man who has created a private-equity firm based on educations.
|
لذلك فإنه بالتأكيد يساعد الأشخاص الآن على تعلم القيادة.
|
so he certainly is helping people now learn to lead.
|
أريد أن آخذ زمام المبادرة في هذا.
|
I want you take the lead on this.
|
وبعد ذلك سنتجول في اللجنة بشأن كيف تتعلمون القيادة؟
|
and then we will walk away around the panel about how do you learn to lead?
|
لذلك، كما ذكرت في بداية مذكرة افتتاحي.
|
so, as I mentioned at the beginning of my opening note.
|
القيادة عمومًا داخل الجميع.
|
leadership is generally within everybody.
|
إنها مسألة إدراك ما الذي سوف تكون قائدًا فيه؟
|
It is matter of realizing what you are going to be leader at?
|
ما الذي ستقوده ومتى ستقوده؟
|
what you are going to lead and when you are going to lead it?
|
وما مدى فعالية قيادتك إياه؟
|
and how effectively you can lead it?
|
أو هل يتعين عليك اكتساب مهارات أكثر لتكون شخصًا أفضل؟
|
or do you need to acquire more skills to be a better person?
|
لذلك، هناك لحظة إدراك تحركه عملية تحقيق الذات.
|
so, there is a realization moment which is driven by self realization process.
|
وثيقة تحقيق الذات تقريبًا التي يمكنك أن تقول،
|
self realization document almost which you can say,
|
يمكنني اليوم أن أنظر إلى نفسي ويمكنني أن أقول لنفسي إنني جيد في هذا.
|
I can today look at myself and I can tell myself that I am good at this.
|
غير جيد في هذا
|
not good at this
|
وبعد ذلك يمكنني تحسين تلك المهارات اللازمة لأكون قائدًا أفضل.
|
and then I can improve upon those skills to be a better leader.
|
هذه الخطوة رقم واحد إذ لا يمكن للشخص الذي لا يحقق ذاته أن يكون قائدًا جيدًا.
|
that is step number one as non-self realized person cannot be a good leader.
|
بمجرد أن تحققوا تلك الخطوة.
|
once you have achieved that step.
|
ثم بعد ذلك تدركوا فرصتكم لتقولوا.
|
then after that you realize your opportunity to say.
|
ماذا يمكنني أن أتعلم من العوامل الخارجية سواء الإرشاد أو أخذ الدروس.
|
what can I learn from external factors whether mentorship or taking classes.
|
أو التأثر بالأشخاص.
|
or being influenced by the people.
|
الذين أطلق عليهم أبطالي، ومعلميني وقدواتي، إلى آخره في الحياة.
|
whom I call my heroes, my mentors and role models, etc in life.
|
إذا لم يكن ذلك اختيارًا جوهريًا يمكنني اتخاذه.
|
if that is not an intrinsic choice I can make.
|
لأن ذلك ليس فقط شخصيتي.
|
because that is just not my personality.
|
إذًا ربما ستفرض الأحداث في الحياة اختيارًا عليّ.
|
then events in life will forced a choice upon me perhaps.
|
وتلك الأحداث عمومًا يمكن أن تكون تتويجًا لعملي الخاص.
|
and those events generally can be culmination of my own action.
|
أو لأعمال الآخرين مثل قول من الأفضل لك أن تذهب وتأخذ هذه الدورة التدريبية.
|
or to the actions of others such as saying you would better go and take this course.
|
وبمرور الزمن، يمكن اكتساب عناصر القيادة.
|
and over time, elements of leadership can be acquired.
|
لكن المبادئ الأساسية للقيادة ويمكنك تحسينها بالتأكيد.
|
but the basic principles of leadership and you can improve them for sure.
|
في الوقت نفسه، لا يمكن أن تكون في وضع حيث يمكن أن تكون قائدًا عظيمًا.
|
at the same time, you cannot be in a situation where you can be a great leader.
|
ما لم يقودك تحقيق الذات إلى نقطة.
|
unless self-realization leads to you a point .
|
بعد ذلك يمكنك أن تكون شخصًا أفضل يستمع، ويتعاطف،
|
then you can be a better person who listens, empathies,
|
وتكون قادرًا أيضًا على فهم قيمة الفشل والمتابعة.
|
and also is able to understand the value of failure and following.
|
حسنًا سانديب إننا نتحدث غالبًا عن التعلم من الفشل.
|
so Sandip we often talk about learning from failure.
|
لكن يبدو لي أيضًا كما قال رئيس وزراء كنت أتحدث معه
|
but it also strikes me as one prime minister I was talking to said
|
يقول رئيس الوزراء هذا "كما تعلم جيري"
|
"you know Jerry " says this prime minister
|
"يصعب التفكير في وجود فشل يتعين عليّ التعلم".
|
"it is hard to think of having a failure that I need to learn".
|
"منه لأنني سأكون خارج المنصب إذا فشلت".
|
"from because I will be out of office if I fail".
|
"لذلك فإن القادة يجدون الفشل خطيرًا نوعًا ما".
|
"so leaders find it kind of risky to fail".
|
لذلك تحدث عن كيفية موازنة المخاطرة.
|
so talk about how you balance the venturing out.
|
اتخاذ المخاطرة وكيف تحمي دورك نوعًا ما لأنني القائد.
|
taking risk and how you sort of protect your role as I am the leader.
|
نعم. أعتقد أن هذا سؤال مهم جدًا جدًا.
|
yeah. I think that is very very important question.
|
لأنه في الآونة الأخيرة ربما تكونوا قد رأيتم قادة مؤسسة كبرى.
|
because it of late you may have seen leaders of large organization.
|
لا سيما في الولايات المتحدة طُلب منهم ترك مؤسساتهم.
|
particularly in the US having being required to leave their organizations.
|
لأنني أظن أنه لم يتم استيفاء الهدف.
|
because I suppose the goal was not met.
|
بينما يكون ذلك صحيحًا في مكان تجاري جدًا.
|
while that is true in a very commercial setting.
|
لكن واقع الحياة هو أنه على أساس يومي، تكون لديكم قرارات فاشلة عديده.
|
but the reality of life is that on a daily basis, you have many failed decisions.
|
والقدرة على بناء ثقافة داخل المؤسسة.
|
and being able to build the culture within the organization.
|
التي تقول إن الجميع في المؤسسة يقودون شيئًا.
|
which says everybody in the organization is leading something.
|
أنا لست مسؤولاً تمامًا عن كل شيء، إننا مسؤولون جماعيًا.
|
I am not entirely responsible for everything, we are collectively responsible.
|
أن الثقافة بالغة الأهمية،
|
that culture is critically important,
|
لدينا في ثقافة كايزن بضعة أشياء نتبعها.
|
we have within Kaizen culture couple of things that we follow.
|
أحدها الذي نتبعه هو الفشل للأمام بوتيرة أسرع.
|
one of them that we follow is fail-forward-faster.
|
إذا كنتم ستفشلون، فإنكم تفشلون، وتنطلقون للأمام ساقطين.
|
if you are going to fail, you fail, you go forward fall.
|
لكنكم تفعلون ذلك بوتيرة أسرع، بحيث يمكنكم النهوض والجري مرة أخرى.
|
but you do it faster, so you can get up and run again.
|
الثاني والذي هو مهم جدًا في قطاع الاستثمار.
|
second and which is very important in the investment industry.
|
أن نقول إنه لا يمكنكم أساسًا بعبارات بسيطة توجيه الأصابع إلى بعضكم البعض.
|
to say you cannot basically in simple terms point fingers at each other.
|
يطلق على ذلك الجميع للفرد والفرد للجميع.
|
it is called all for one and one for all.
|
في لجنة الاستثمار، بمجرد أن تقرروا أننا سوف نتخذ قرارًا.
|
in the investment committee, once you have decided that we are going to make a decision.
|
وكان شخص واحد 99٪ لذلك وكان شخص آخر 80٪ لذلك لكننا جميعًا اتخذنا القرار.
|
and one person was 99% for it and another person was 80% for it but we all made the decision.
|
لا يمكنكم لاحقًا أن تقولوا إن الاستثمار يبلي بلاءً حسنًا، لذلك فإنه استثماري.
|
later you cannot say that investment is doing great, so it is my investment.
|
إنه لا يبلي بلاءً حسنًا كاستثمارك.
|
it is not doing so well as your investment.
|
لأن تلك الملكية الجماعية هي إحدى نوعيات القيادة في سياق رأس المال المخاطر.
|
because that collective ownership is a quality of leadership in the context of venture capital.
|
هذا بالغ الأهمية للثقافة التي يجب علينا ابتكارها.
|
that is critically important for the culture that we have to create.
|
وفي مؤسسة أخرى، قد تكون الملكية الجماعية أقل أهمية.
|
and in another organization, may be collective ownership is less important.
|
ربما تكون الملكية العليا أكثر أهمية.
|
maybe top ownership is more important.
|
لكن تلك البيئة يتم تحريكها من الناحية الثقافية وتحريكها من الناحية السياقية.
|
but that environment is culturally driven and contextually driven.
|
ولذلك يجب على القادة فهم العمل الذين هم فيه.
|
and therefore leaders have to understand the business they are in.
|
سواء كان عملاً اجتماعيًا، عملاً تجاريًا،.
|
whether it is social business, commercial business,.
|
ضمن التجاري ما هو جانب التجارة الذي يقودونه.
|
within commercial what aspect of commerce they are driving.
|
ويبنون ثقافة وفقًا لتلك البيئة المعينة.
|
and build the culture according to that particular environment.
|
إنه السياق الذي تحدثنا عنه.
|
it’s the context we talked about.
|
حسنًا إيوا تعلم القيادة. لقد كنت تساعد الناس على تعلم القيادة.
|
so Eva learning to lead. you have been helping people learn to lead.
|
لذلك تحدث عن خبرتك وما الذي تأمل تحقيقه.
|
so talk about your experience and what you hope to accomplish.
|
حسنًا إنني لا أعمل في بيئة
|
so I do not operate in enviro-
|
إنني لا أعمل في بيئة.
|
I do not operate in an environment.
|
حيث يمكن أن يسبب فشل أي شخص ملايين الدولارات بالتأكيد.
|
where the failure of anyone can cause millions of dollars definitely.
|
لكني أعتقد أنه من الرائع توفير الفرص للشباب.
|
but I believe that it is great to provide the opportunities for young people.
|
للفشل ونرى كيفية الشعور بذلك وكيف يمكننا أن نتعلم منه في أقرب وقت ممكن.
|
to fail and see how it feels and how we can learn from it as early as possible.
|
لذلك أنا أعمل مع المتطوعين.
|
so I work with volunteers.
|
وأعتقد أن توفير فرص التطوع للشباب.
|
and I think that providing volunteering opportunities to youth.
|
وفرص خدمة المجتمع وسيلة رائعة لتعلم القيادة.
|
and community service opportunities is a great way to learn leadership.
|
لأنه بمجرد أن تشاركوا في مثل هذا النشاط غير الرسمي.
|
because once you engaged in such an informal activity.
|
بمجرد أن تطوروا مشروعكم.
|
once you developed your own project.
|
هذا بالنسبة للكثير من الشباب هو أول لحظة يتحملون فيها المسؤولية عن شيء فعليًا.
|
that is for many young people is the first moment where they actually take responsibility for something.
|
ويجب عليهم تقديم شيء حقًا.
|
and they have to really deliver something.
|
ويتم تشجيعهم على فرز مواهبهم من كل المجالات الممكنة.
|
and they are encouraged to sort their talents from all like possible areas.
|
أحيانًا تلك التي يستخدمونها عادةً في المدرسة.
|
sometimes the ones that they normally use in school.
|
وهي عملية رائعة لتطوير مجموعة متنوعة من المهارات الشخصية.
|
and it is great process to develop a variety of soft skills.
|
لأنه غالبًا ما يوضع هؤلاء الأشخاص في مكان مختلف وبيئات مختلفة.
|
because those people are often put in different setting and different environments.
|
ويجب عليهم تطوير مهارات التواصل المختلفة.
|
and they have to develop different communications skills.
|
ومهارات إدارة الفريق، والعمل الجماعي.
|
and team management skills, team work.
|
وبالطبع، هذه ليست قائمة شاملة.
|
and of course, this is not an exhaustive list.
|
وأعتقد أن تلك التجارب الطوعية المناسبة هي تلك التي يتم توجيهها.
|
and I believe that those proper voluntary experiences are the ones which are guided.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.