monsieur

depuis combien de temps habitez-vous Orléans ? oh ça fait neuf ans depuis dix neuf cent soixante

vous vous plaisez à Orléans ? oui et non pourquoi ça ? bah parce que j'ai j'ai toujours euh je suis Lorrain alors j'ai je suis né en Lorraine et puis j'ai toujours été en Lorraine et je préfère la Lorraine à l'Orléanais

et est-ce que vous comptez rester à Orléans ? oh je suis obligé par ma profession hm

et qu'est ce que vous faites comme travail ? je suis contrôleur divisionnaire aux PTT hm hm et en quoi ça consiste ? euh c'est très vague ben c'est du travail de c'est difficile à définir c'est du travail de contrôle euh dans une dans certaines euh certaines branches du service euh postal quoi euh et y y'a un peu de tout c'est difficile à définir ça hm hm mais

est est-ce que vous voulez bien me décrire une journée de travail ? ah une journée de travail oui alors euh le matin je co- je commence à cinq heures et de cinq heures à vous voulez des détails de de de ? si si tous les détails ? vous pouvez détailler alors de cinq heures à huit heures je fais du contrôle d'affranchissement hm dans l'arrivée du du courrier pour le le courrier qui est ins- insuffisamment affranchi qui est à taxer je prépare tout ça euh pour la distribution des préposés je mets les surtaxes et puis je les distribue à chaque euh chaque euh préposé et il doit encaisser la surtaxe dont le montant de la surtaxe euh chez les AG ensuite je passe à un autre genre d'opération vous savez ça fait beaucoup de détails aussi ça alors j'ai des des tas de de choses quoi contrôle de contrôle de machines à affranchir installation de machines à affranchir euh euh distributeurs de euh automatiques de timbres-poste je m'en occupe aussi des statistiques du contrôle toujours du contrôle de d'ordres de réexpédition euh pour le matin c'est c'est à peu près à peu près tout ce qu'y a quoi alors l'après-midi c'est d'autres choses le lendemain le lendemain on commence à midi de midi à sept heures et demie le soir dix-neuf heures trente alors euh c'est pareil toujours contrôle d'affranchissement pour la deuxième distribution jusqu'à quinze heures environ et même opération que le matin et puis dans la soirée enfin en- entre temps y'a toujours ce ce ces machines à affranchir à installer ou distributeurs en panne ou quelque chose comme ça quoi et dans la fin de s- sur la fin de la soirée euh le contrôle des signatures des mandats payés à domicile par les fa- par les préposés pour tout ce qui est tous les mandats qui ont été payés à Orléans euh à domicile hm hm alors euh contrôle des signatures de enfin contrôle quoi hein hm hm alors c'est une journée assez longue ? ah bien on fait sept heures et demie de de file quoi hm hm alors euh le premi- le l- on commence le matin à cin- euh à cinq heures jusqu'à midi et demi et on recommence le lendemain de midi à dix-neuf heures trente hm hm et puis ainsi de suite hm hm le surlendemain cinq heures midi et ainsi de suite et

qu'est-ce qui vous plaît dans votre travail ? peut-être il y a quelque chose qui vous déplait ? ah bah vous savez ça fait ça fait trente-deux ans que je suis postier moi j'ai j'ai toujours été aux PTT alors euh y'a trente-deux ans d'ailleurs je que je suis rentré hm aux PTT en dix neuf cent trente-sept et si alors euh

et si vous n'étiez pas postier ? ah ben ça qu'est ce que vous aimeriez faire ? euh bon moi je bricole beaucoup hein ? hm hm la preuve c'est je viens de refaire l'appartement hein quand vous êtes venu j'étais en pleine peinture hein ? ah maintenant c'est terminé vous voyez qu'on a bien fait de retarder hm hm euh on

on trouve que de plus en plus de de femmes mariées travaillent aujourd'hui oui et vous personnellement est-ce que vous êtes pour ou contre ? non je préfèrerais que avoir un traitement suffisant ou pour euh que la femme ne travaille pas évidemment ça c'est le but de c'est le but général c'est le but de tout le monde ça hm hm d'un autre côté l'occupation aussi c'est pas mauvais non plus mais enfin pas être obligée de faire des des journées euh disons un travail à mi-temps par exemple pour une femme c'est ça serait pas mal hm mais être obligée de faire des journées complètes c'est mon point de vue hein ? c'est ce que je cherche d'ailleurs et

qu'est ce que vous faites de votre temps libre ? ah bon vous savez j'ai toujours de quoi m'occuper je bricole pas mal je donne un coup de main à droite à gauche quoi euh et puis enfin maintenant moins parce que je commence à avoir un certain âge alors quand je commence à cinq heures du matin vous savez je vais faire ma petite sieste l'après-midi et le samedi et le dimanche ? oh le samedi et le dimanche euh principalement la pêche

et comment vous l'avez-vous passé le dimanche dernier ? à la pêche justement oui

et que ferez-vous pendant les vacances d'été ? ah ça ça ça dépend des années cette année je ne je n'ai encore rien de prévu pour cette année m'enfin habituellement euh les autres années on retient on retient un hôtel au bord de la mer quoi enfin cette année je sais pas j'ai l'impression que on va plutôt faire un voyage on va plutôt faire des vacances itinérantes hm hm hm pour faire la pêche ? oui j- y'a toujours le matériel dans la voiture bon

et si vous aviez deux heures de temps libre supplémentaire par jour que feriez-vous de de ce temps libre ? ben je me suis jamais posé la question parce que vous savez pour avoir deux heures de plus oh puis y'a toujours moyen de s'occuper hein alors je vais vous poser quelques questions au sujet de l'enseignement et de de des lycées et de l'é- des écoles

à votre avis monsieur qu'est-ce qu'on devrait apprendre surtout aux enfants ? à l'école ? ce qu'on devrait apprendre surtout aux enfants à l'école ? hm hm ben moi je vois l'en- l'enseignement tel qu'on l'a tel qu'on l'a eu nous-mêmes l'enseignement primaire était très bien enfin moi je suis en primaire évidemment je j'étais pas au lycée je j'ai continué à à l'école primaire supérieure hm hm mais ce qui serait intéressant c'est que justement on puisse euh les enfants puissent apprendre de très bonne heure euh très jeunes une ou deux langues étrangères une au moins et pourquoi ? eh bien c'est très utile dans la vie je m'en suis rendu compte puisque j'ai fait la guerre euh dans les Forces Françaises Libres hm hm et j'ai eu l'occasion justement de côtoyer les Américains les Anglais et heureusement j'avais appris l'allemand à l'école primaire supérieure et je me suis pas mal débrouillé en Allemagne lorsque évidemment nous sommes euh nous les avons reconduits

et qu'est-ce que vous pensez du latin à l'école ? ah ça c'est un peu puissant pour moi ça euh naturel- le latin a évidemment euh ce ça serait pas mal parce que c'est quand même le la base de c'est tout de même la euh la base de la langue française quoi du c'est vrai hm hm

et dans quelle matière est-il bon qu'un enfant soit fort ? ben maintenant moi à mon avis je pense que euh ce serait pour l'avenir je pense pour les les enfants de maintenant ce serait plutôt les mathématiques plus qu'ils se dirigent vers la science c'est là quand même le meilleur débouché hm hm à mon avis hm avant évidemment euh c'est plus du tout la même vie hein euh toutes les matières étaient bonnes mais bon français euh géographie langue étrangère ou tout ça était bon mais maintenant pour l'avenir quand même pour les enfants je crois que euh les mathématiques la science le c'est quand même des débouchés plus sérieux hm hm

et qu'est-ce qui fait que les enfants réussissent ou ne réussissent pas à l'école ? oh ça vous savez euh j'ai deux enfants hein j'en ai un qui a pas voulu continuer et puis l'autre qui continue ça ça ça c'est c'est difficile à définir ça hm hm et puis y'a une question il faut qu'ils soient doués ou pas hm hm

et jusqu'à quel âge est-ce qu'il faudrait que les enfants continuent leurs études ? ben je crois que ben le plus longtemps possible hm

est-ce que la même chose pour les garçons et les filles ? oui y'a pas de raison et pourquoi est-ce que vous dites le plus longtemps possible ? ben le plus longtemps possible pour euh essayer d'obtenir la meilleure situation possible bien entendu

et pour revenir euh à la ville d'Orléans est-ce que d'après vous on fait assez pour les habitants ? à Orléans ? ben en quel sens ? bon c'est-à-dire euh on on dit bon est-ce qu'on fait assez pour les les habitants ? peut-être la municipalité ou les autorités n'importe qui oh vous savez y'a pas à se plaindre c'est pas y'a bien des détails comme euh un trottoir qui est démoli et qui est pas refait ou des des bricoles comme ça qui sont vous savez ça se passe partout ça dans toutes les villes hein hm hm alors j'ai une question que je vais vous poser c'est de parler des événements de mai dernier oui moi je n'étais pas en France à l'époque hm hm

est ce que vous pourriez m'expliquer ce qui s'est passé ? ce qui s'est passé en mai ? hm hm oh vous savez c'est euh en mai c'est une grève générale quoi grève mécontentement général des ouvriers c'est euh euh ça a commencé évidemment par le les manifestations étudiants euh et puis y a eu le le mécontentement les sal- et et surtout pour les petits salaires ils ont été euh d'ailleurs euh le gouvernement a immédiatement accordé à une augmentation substantielle hm hm ce qu'il aurait d'ailleurs très bien pu faire euh les années précédentes grève générale jusqu'à temps qu'on obtienne euh satisfaction hm

qu'est-ce que vous les différences entre les classes sociales sont très marquées à Orléans ? bon vous savez chez chez nous les fonctionnaires on peut pas ben les classes sociales vous voulez parlez de la population mais la population en général quoi ? hm hm bon oui euh vous avez y'a quand même euh y'a quand même pas mal de de gros propriétaires enfin vous savez c'est partout ça c'est le régime français ça

et à quoi est-ce qu'on reconnaît par exemple un gros propriétaire ? ah ben ici si il se reconnaît difficilement mais c'est quoi c'est c'est pas celui qui est bien habillé en général hm hm mais par quoi alors ? ah ben par ce par les discussions par le quand on connaît les gens quoi hm hm autrement et

est-ce que on peut passer d'une classe à l'autre ? euh celui qui qui peut faire beaucoup d'économies qui arrive à en faire évidemment euh là il va monter un petit peu ça en général c'est du patr- du patrimoine euh familial hm hm

et est-ce que les différences entre les classes ont tendance à diminuer ou à augmenter ? vous savez moi je vois pas hein ? ce ça aurait plutôt tendance à à diminuer quand même hm hm à diminuer diminuer pourquoi ? bien justement par le fait euh des études que les jeunes peuvent faire même euh même n'é- n'étant pas fortunés voyez vous hm hm les bourses accordées tout ça euh permettent de poursuivre les études ça diminue quand même ça seulement on n'enlèvera pas leur patrimoine familial qui est passé de père en fils ça y'a pas de doute hm hm

vos enfants monsieur qu'est-ce qu'ils font ? et bien j'ai un fils qui qui est employé de banque hm hm celui qui n'a pas voulu continuer après son brevet hm hm et puis ma fille passe son BAC cette année mh mh

et est-ce que vous aimeriez qui de toute façon votre fils fasse autre chose ? c'est lui qui a voulu s'arrêter ça lui plaît d'être de de travailler dans une banque et il continue d'ailleurs à étudier pour euh obtenir des brevets son brevet professionnel il a déjà eu son certificat de d'aptitude professionnelle maintenant il travaille pour son brevet professionnel il a décidé de faire sa carrière là ma foi hm hm vous m'avez raconté une journée de votre travail

mais avec qui parlez-vous au cours de votre travail ? ah là euh je parle avec beaucoup de monde ça c'est difficile à vous expliquer hm hm

et et de quoi est-ce que vous parlez en général ? ah euh dans les les conversations autres que le service par exemple oh euh on parle un petit un petit peu de tout de famille de pêche de de de chasse enfin je suis pas chasseur mais enfin j'ai y'a beaucoup de chasseurs dans le pays alors je suis bien obligé de d'écouter leurs histoires de chasse hm hm et puis bon enfin de toute sorte de chose de bricolage de papier peint de peinture de enfin de ce hm qu'on fait quoi euh

et êtes-vous satisfait de vos conditions de travail ? ça pourrait être meilleur ça pourrait être meilleur mais enfin y'a pas tellement à se plaindre quoi

et qu'est-ce que vous aimeriez voir changer ? le les horaires les horaires de travail parce que ça fait trente-deux ans que je me lève à quatre heures du matin hein ? alors et pour madame aussi ça c'est seulement c'est difficile hm hm seulement ça c'est difficile surtout dans le métier de postier hm hm

est-ce que vous vous avez déjà fait grève ? ah oui quand ? à de à chaque fois à chaque fois

et comment ça a com- commencé ? savez vous ? comme j'ai commencé à faire grève ? hm hm hm hm ah ça ça ça remonte à très loin ça ah bon mais est-ce que vous pouvez me raconter ce qui s'est passé quand quand vous avez fait grève ? ah eh bien euh nous avions une réunion une réunion syndicale euh tous les matins hm hm pour avoir les nouvelles de ce qui se passait évidemment euh dans les discussions euh avec le gouvernement

et vous avez obtenu satisfaction ? oui quand même pour cette fois-là pas pas entièrement mais y'a toujours des promesses en suspens hm hm vous savez y'avait quand même eu on a quand même eu un un résultat

quel est votre syndicat ? Force Ouvrière

est-ce que vous êtes actif ? dans votre syndicat ? oui maintenant oui pourquoi ? parce que j'ai été élu par les camarades hm hm et après trente trente-deux ans comment c'est se passé on vous êtes élu par vos camarades qu'est ce qu'ils désirent de vous ? ah ben comme représentant du personnel quoi hm hm ben quand y'a des discussions euh à avoir avec dans les commissions par exemple hm hm et qu'est-ce qu'il faut faire comme représentant ? bien lorsqu'y a ça dépend euh lorsqu'y a des euh une commission d'avancement par exemple euh euh si si y'a euh un un cas flagrant où où où un un collègue par exemple est est injustement mal noté alors à ce moment-là on intervient en sa faveur hm hm ben une sorte de c'est pas un tribunal si vous voulez mais enfin c'est c'est c'est la défense quoi en somme des hm hm vous avez beaucoup de cas comme ça ? ah non non en général euh y'a très peu de réclamations alors en général y'a pas hm hm alors on je vais changer le la les questions maintenant

un étranger veut venir en France pour apprendre le français dans quelle région est-ce qu'il doit aller d'après vous ? ben ça dépend quel étranger aussi hm hm un Anglais disons un Anglais ben vous savez bah ici c'est pas mal hm hm ici c'est pas mal est-ce qu'il y a des endroits qu'il devrait éviter ? des endroits en France qu'il devrait éviter oui en France oui si il veut apprendre le le français ah mais en principe euh les endroits où y'a un dialecte qui est très difficile à à assimiler lesquels par exemple ? oh hein euh la Bretagne par exemple l'Alsace hm hm l'Alsace le euh la Catalogne aussi la Catalogne enfin partout où y'a un patois quoi un patois oui et pour bien apprendre le français quelles gens devrait-il fréquenter ? quelles ? gens moi je crois que oh la classe moyenne quoi hm hm pourquoi ? ben parce que vous avez euh vous avez en principe on apprend euh comment vous a- vous apprenez le français c'est littéraire hm hm mais si vous voulez euh parfaire le si vous voulez parfaire la langue il vaut mieux euh il vaut mieux fréquenter des des gens de classe moyenne quoi euh vous euh vous apprenez vous apprenez en plus de ce qu'on apprend euh à l'école quoi enfin disons à hm hm à l'université ce qu'on ce qu'on apprend euh on apprend en plus le le dialogue euh courant quoi hm hm et est-ce qu'il y a des gens qu'il devrait éviter de fréquenter ? oh eh c'est comme partout hein quelles sont d'après vous monsieur les difficultés de la langue française pour un étranger ? là c'est le problème en sens inverse ce sont les à mon avis euh ce euh ce sont les verbes irréguliers hm hm pourquoi ? ben parce que y'a tellement de tellement de formes euh différentes euh hm hm à mon avis je pense que euh je pense que c'est ça je pense que c'est ça hm hm

et est-ce qu'on parle bien à Orléans ? en principe on parle pas mal français oui mais euh comme partout ils ont des expressions euh typiquement orléanaises hm hm euh lesquelles par exemple ? c'est quoi donc ça ? c'est quoi donc ça ? hm hm qu'est-ce on a y'en a bien des autres mais enfin ça me vient pas à l'idée hein ? ben dis donc dis donc ben dis donc dis donc ouais enfin ça c'est oui enfin c'est oui oui y'a pas mal d'expressions comme ça qu'on avait pas l'habitude d'entendre et puis maintenant c'est c'est fi- c'est familier maintenant on les accepte ah oui puis puis on les on les pratique même

et est-ce que à votre avis le français est une langue difficile ? j'ai toujours entendu dire euh que c'était une des langues les plus difficile pour les étrangers pour euh pour apprendre le français j'ai toujours entendu dire ça mais enfin euh c'est difficile je peux je peux difficilement vous répondre hein ?

alors quelqu'un est de passage à Orléans il vous demande ce qu'il pourrait faire pendant son séjour qu'est-ce que vous lui conseillez de faire ? eh bien euh je l'enverrais au syndicat d'initiative y'a pas de doute parce qu'il il existe un syndicat d'initiative on peut très bien le renseigner là hm hm et ah maintenant ça dépend euh qui est-ce si c'est un un vacancier si c'est un un étudiant si c'est un étudiant on l'envoie à l'université hein au au bureau universitaire mais s'il est de passage à un temps où euh le syndicat d'initiative est fermé il vous demande ce qu'il peut faire à Orléans ça dépend de ce qu'il veut faire aussi hein ? ça on peut toujours poser la question demander à condition qu'il parle le euh f- qu'on parle euh qu'on puisse s'entendre hein ? hm hm qu'on puisse se comprendre à c- ce moment-là ça dépend de ce qu'il veut faire si si il veut aller se promener si si il veut aller aux spectacles euh peut toujours peut toujours renseigner hm hm alors euh pour les questions de promenade ben c'est facile ça c'est pas ça qui manque dans la région hm hm mais est-ce qu'il y a quelque chose dans la région ou surtout à Orléans que vous pouvez recommander ? oui enfin ça ça dépend des goûts des personnes aussi hein vous avez des des personnes qui qui aiment euh qui aiment les paysages d'autres qui aiment les musées d'autres qui aiment euh qui aiment visiter les monuments hm hm alors à ce moment-là on peut on peut toujours euh indiquer un itinéraire hm hm ça ça dépend euh ce que la personne veut voir veut voir si on veut si on arrive à se comprendre euh un Anglais qui parle le français qui me demanderait par exemple euh euh il est là pour quelques jours à Orléans euh je lui dirais quand même bien ce qu'il préfère voir hm hm à ce moment là je peux lui expliquer je peux toujours lui dire quand même depuis neuf ans que je suis là je commence à connaître la ville c'est ça oui

alors quelqu'un frappe à la porte de cette pièce qu'est-ce que vous lui dites ? quelqu'un n'importe qui ? n'importe qui oh euh je j'ouvre la porte et puis je lui demande vous désirez monsieur ou vous dé- vous désirez madame hm hm

et vous invitez quelqu'un à prendre quelque chose à la maison qu'est-ce que vous lui dites pour l'inviter ? j'ai pas tellement bien compris votre question là si vous désirez inviter quelqu'un oui à prendre quelque chose à la maison chez vous qu'est-ce que vous lui dites pour l'inviter de de venir chez vous ? je lui dis euh ça dépend qui euh si c'est ça dépend quelle personne évidemment mais venez donc prendre l'apéritif ou venez donc nous dire bonjour ou venez c'est ça c'est ou passez passez nous voir ou vous voyez euh hm hm passez nous voir oui passez nous passez oui passez donc à la maison quoi ça ça hm hm venez donc faire un tour à la maison y'a beaucoup de y'a beaucoup de de beaucoup de oui oui alors ce je sais que ou montez jusque chez moi ou hm hm vous voyez hein y'a des tas de choses alors ça dépend encore de la personne oui aussi euh évidemment euh si c'est un ami ben je lui dit ben passe donc à la maison quoi euh hm hm hm si c'est quelqu'un ben venez donc prendre le café euh mais hm hm venez nous voir ou alors cette question peut-être va vous faire rire monsieur mais je la pose quand même

comment est-ce qu'on fait une omelette chez vous ? elle allait en faire une ah c'est pourquoi je vous pose la question elle allait en faire une justement c'est ce qu'on va manger ce soir ah bon alors à à allez y vous riez ? alors euh hm moi je moi je suis pas très fort en cuisine non mais enfin je sais quand même faire une omelette hm on la peut la préparer de plusieurs façons oui y'a plusieurs façons y'a plusieurs façons hein y'a des régions où comme dans l'est ils la font pas au lard y'a plusieurs façons y'a qui la font sans lard avec des oignons mais monsieur essayez de m'expliquer euh s'il vous plaît comment comment on fait une omelette ? parce que vous l'avez regardée madame s' plusieurs fois sans doute ben non puis je m'en suis fait moi-même aussi hein ? ah bon ? ça alors vous voyez ah ben c'est pas compliqué hein pour moi c'est pas compliqué très bien on casse les oeufs on on on bat tout ensemble euh on met un peu d'eau je crois on mélange un peu d'eau enfin on assaisonne sel poivre euh nous en Lorraine on on on découpe des petits des petits morceaux de lards qu'on fait frire avant hm hm et puis on enfin on on verse tout ça dans la dans la poêle et puis on tourne jusqu'à temps que ça soit à peu près cuit quoi hm hm bon on sent déjà l'odeur de votre omelette oui seulement ici on ne la fait pas au lard parce qu'on ne trouve pas de de charcuterie comme en comme en Lorraine non ? on trouve non euh la charcuterie ici c'est pas très fort hm hm là-bas on a que des des du lard fumé des des saucisses fumées vous savez ça hm hm c'est pas du tout fait pareil ici hm hm enfin on mange euh on met des des épices aussi dedans euh on met un peu quelquefois de de l'ail des oignons tous ces hm ça dépend on la fait de plusieurs façon hm hm bon alors monsieur maintenant euh je vais vous poser des questions euh et je vais essayer d'écrire euh des notes mais oubliez que je que vous voyez que j'écris euh mais je vais peut-être vous mettre de la lumière monsieur oui I'm asking their now the questionnaire

alors monsieur est-ce qu'il y a u- un dictionnaire chez vous ? j'ai un dictionnaire français oui lequel ? Larousse euh en combien de volumes ? oh un seul c'est le c'est le petit Larousse ? le petit Larousse le petit Larousse où gardez-vous ce dictionnaire ? dans dans le secrétaire dans une armoire secrétaire hm hm avec euh avec les autres euh livres d'ailleurs de lecture et vous vous l'avez depuis quand ? oh ben j'en ai toujours eu un à Nancy je comme j'étais à Nancy j'en avais un mais je l'ai laissé là-bas j'en ai racheté un autre arrivé ici j'en ai toujours eu un hm hm et vous l'avez acheté toujours ? celui-là oui m'enfin l'autre venait de mon père ah c'est que c'était comme héritage oui oui en en deux volumes alors deux gros volumes ah je les ai je les ai laissés aux enfants d'ailleurs hm hm et qui en s'en sert le plus souvent ? bah ça dépend ce qu'on fait euh quelquefois j'en ai besoin oui euh oh savez autant l'un que l'autre vous savez oui et est-ce que vous pouvez dire combien de fois disons par semaine ou par mois vous vous vous en servez ? deux ou trois fois par mois pas plus hein ? hm hm et quand l'avez-vous regardé pour la der- dernière fois ? la dernière fois c'est pas vieux tiens c'est la semaine dernière et pour quoi ? ah je euh c'était pour euh retrouver un mot avoir la définition d'un mot que j'avais entendu et que je ne connaissais pas hm hm et quel genre de chose y cherchez-vous le plus souvent l'orthographe ou le sens ou quoi ? l'orthographe assez assez rarement parce que je suis assez fort en orthographe hm hm euh s- si ça m'arrive quand même mais enfin c'est plutôt le sens le sens le plutôt le sens oui bon bon merci

et possédez-vous un livre euh sur euh mm l'art de parler ou l'art d'écrire ou les difficultés de la langue française ? non non guide de politesse ou de savoir-faire ? non plus hm

le journal que vous lisez habituellement contient-il une rubrique sur le langage ? non je pense pas non non non c'est le quotidien lorrain d'ailleurs que je reçois je suis abonné hm hm

et faites-vous des mots croisés ? ah non pourquoi ? ben euh ça ne m'a jamais passionné hm hm mon père aimait ça lui il en faisait toute la journée mais hm hm

et que pensez-vous du franglais ? les mots anglais introduits dans la langue française ? hm hm bah vous savez on a tellement l'habitude maintenant que on y fait pas attention hein ? alors vous n'êtes vous êtes pour ou contre ? oh vous savez moi je suis pas contre euh hm hm et vous vous acceptez ces mots comme oh oui moi je euh comme par exemple par exemple dans un match de de football hm hm ben euh y'a y'a bien des mots anglais on a l'habitude de on sait ce que c'est quoi le le goal le enfin tout des choses comme ça hm hm et les les autres mots à part des sports à part les sports ben y'a des y'a certains mots on se demande ce que c'est quoi euh mais on fint par s'y habituer quoi hm hm

y a-t-il des différence selon vous dans la façon de parler français entre les gens appartenant à des milieux sociaux différents ? oui maintenant ces différences sont-elles très importantes ou très grandes ou grandes ? non non mais on on reconnaît quand même quelqu'un qui est qui a une certaine culture hm hm comment cela ? oh par le euh par le vocabulaire qui est euh qui est beaucoup plus complet hein ça c'est normal hm hm d'un vocabulaire il possède beaucoup plus de de mots quoi hm hm

et selon vous les gens parlent-ils de mieux en mieux ou de plus en plus mal ? je vois pas la différence vous savez sans changement et

parmi vos connaissances quelle est la personne qui parle le mieux le français ? euh c'est-à-dire quelle profession ? par exemple on en revient on en revient à l'histoire de euh des gens cultivés ou pas hein ? euh je j'ai notre receveur principal par exemple euh il parle très bien euh et puis ainsi de suite quoi euh hm hm tu sais tout ça ça dépend de l'instruction qu'on a eue et vous euh c'est difficile à définir ça hm hm

y a-t-il en France un organisme officiel qui décide si un mot ou une expression fait partie ou non du bon français ? ah ben c'est l'Académie oui et est-ce que vous croyez que c'est utile ? ben il faut quand même bien quelqu'un qui qui qui qui officialise en somme hm hm un mot euh et qui apcet- et qui accepte un mot ou il l'accepte pas quoi eh pour euh faut bien fabriquer le dictionnaire hm hm il faut quand même quelqu'un quoi hm hm

seriez-vous favorable à un contrôle des journalistes ou des speakers à la de la télévision de la radio euh de des professeurs même de leur façon de parler français ? oui parce que euh j'estime que euh ces gens-là euh normalement devraient devraient parler un français pur quoi c'est quand même le surtout dans le dans l'information et comment devrait-on exercer ce contrôle ? moi je vois pas euh si évidemment y'a y'aurait des tests par des tests quoi euh devant devant des groupes de de professeurs euh de français quoi hm hm

et aujourd'hui à votre avis l'orthographe et la correction de la langue sont-ils enseignés aussi bien ou mieux ou moins bien que du temps ou vous étiez vous-même à l'école ? moins bien nettement c'est-à-dire l'orthographe et la correction non ? euh la correction le l'orthographe et la correction de l'orthographe ? le la correction de de langue de français oui de de français de la langue de le français quoi enfin euh hm bah au point de vue correction non c'est toujours pareil hein euh ça hm hm mais je trouve que dans l'enseignement on n'y attache moins d'importance qu'avant c'est mon c'est mon avis hein c'est pas et vous comment expliquez-vous ça ? oh ben ça je ne sais pas hm c'est le les programmes pédagogiques qui ont changé certainement hm hm hm hm les les programmes ont changé

et dans quelle matière éti- étiez-vous le plus fort à à à l'é- à l'école ? en mathématiques en dessin hm et en allemand parce que dans l'Est on apprend surtout l'allemand là-bas comme deuxième langue hm hm hm

habituellement avez-vous quelque chose pour écrire sur vous ? ah oui toujours quoi ? ah ben j'ai crayon noir crayon rouge parce que je fais du contrôle hm hm crayon ordinaire et j'ai toujours ça d- euh dans ma veste en permanence quoi hm hm

possédez-vous un stylo à encre ? oui mais je m'en sers euh presque plus maintenant hm hm et à la suite de quelles circonstances avez-vous possédé pour la première fois un stylo à encre ? à quel âge ? à l'école euh primaire supérieure alors j'avais quinze ans quinze ans

et quand av- quand avez-vous écrit pour la dernière fois ? avec un stylo euh à encre ? non avec n'importe quoi n'importe quoi ? oui avec votre crayon votre plume de stylo ou oh ben c'est pas vieux hein c'est quand j'ai fini mon travail à midi à midi hm à midi l'heure que je vous avais dit à votre travail ? euh oui et c'est pour faire quoi ? la comptabilité du écrire une lettre à un un client aussi avant de partir

et vous avez eu besoin d'écrire beaucoup pour votre travail ? oui assez oui hm hm vous avez dit euh la comptabilité euh vous avez oui parce que je fais toutes sortes de choses j'ai de la comptabilité j'ai de euh j'ai du contrôle à faire j'ai de la correspondance à faire avec des usagers avec les clients hm hm et euh des quelquefois des rapports aussi alors euh y a y a toutes sortes de choses quoi hm hm hm

et si vous deviez dire quelque chose à une personne habitant à cinq kilomètres de chez vous préférériez-vous vous déplacer ou lui écrire une lettre ? pour mon travail ou ? n'importe oh pour mon travail j'écris on écrit pour le travail travail et mais si c'est si c'est quelqu'un que qu'on veut voir on va plutôt le voir cinq kilomètres c'est rien du tout avec la voiture y'en a pour euh pour quelques minutes hm hm et si cette personne vous est supérieure est-ce que vous vous déplacez ou vous écrivez ? il m'est supérieur euh comment ça dans le travail ou ? oui dans le travail non on se déplace euh

est-il important selon vous d'avoir une belle écriture ? oui pour moi c'est très important pourquoi ? eh bien parce que c'est déjà très facile de euh c'est très facile de de se relire et puis c'est très facile pour les autres aussi quand ils vous lisent hm aussi

et est-il important selon vous d'avoir de l'orthographe ? ah oui vous dites euh vous dites c'est très important ou ah c'est très important oui et pourquoi ? ben parce que quand vous lisez quelque chose où que y a une faute d'orthographe dedans vous vous dites quand même eh où c'est qu'il a été à l'école hm

euh seriez-vous favorable à une réforme de l'orthographe ? une réforme de l'orthographe ? hm hm ben du moment que tout le monde en est informé je vois pas si si c'est en bien ma foi moi je je suis pas contre alors maintenant je vais vous poser des questions euh peut-être un peu un peu plus pers- personnelle mais

qui de vous c'est-à-dire vous ou votre femme écrit habituellement à des amis communs ? c'est presque toujours moi et le le à la famille euh à la euh à vos à votre famille ? oh ben moi je fais tout le courrier presque et même si elle fait très peu de lettres elle-même elle fait très peu de lettres hm et si j'ai pas le temps par exemple euh eh bien elle va en faire une comme ça euh hm hm et qui remplit les papiers administratifs ? ah ça c'est moi ça tous les papiers les feuilles d'impôts les tout tout tout tout et pourquoi est-ce que vous faites tous les ? ah ben parce qu'elle veut pas le faire ah très peu pour moi lettre

et qui de vous possède le meilleur orthographe ? la meilleure orthographe ? oh ben elle est bonne en orthographe hm elle fait pas de faute non plus oui mais enfin des fautes d'inattention surtout oui mais les idées vont toujours plus vite que la la main va toujours plus vite que les idées alors je de toute façon quand elle écrit je la corrige alors oh j'en fais quelques-unes sans doute pas tout mais enfin bon et qui parle dans le meilleur français ? oh ça se vaut ça se vaut hein ? hm et qui écrit dans le meilleur français ? ça c'est sûrement toi c'est sûrement moi oui j'ai hm l'occasion de

et combien de lettres écrivez-vous en moyenne ? par mois ? dans votre travail ? dans mon travail hm oh ça ça dépend c'est en enfin en moyenne en moyenne euh par mois ? oh peut-être une dizaine une dizaine ouais et hors de votre travail ? deux ou trois par mois hm oh oui à peu près à peu près oui

conservez-vous les lettres qu'on vous envoie ? ah oui toujours ? ah ça dépend de qui hm et lesquelles ? en principe euh si c'est une euh une affaire à régler euh une fois que l'affaire est réglée ma foi je détruis le courrier c'est fini c'est pas on en parle plus mais la correspondance familiale on la conserve et combien en possédez-vous environ ? de lettres ? oui oh ben y en a plein de boîtes là pour les compter hm hm euh je sais pas moi peut-être euh bien bien deux cents quand même oh oui oh oui facile hm hm

quand vous écrivez à vos amis faites-vous un brouillon ? non jamais et faites-vous attention aux fautes d'orthographe ? euh j'ai pas compris la question quand vous écrivez à vos amis ouais est-ce que vous faites toujours attention aux fautes d'orthographe ? ben je me re- je relis toujours vous rerelisez toujours oui m'enfin euh j'en trouve presque jamais parce que j'étais assez fort en orthographe hm hm et vous m'avez dit que d'habitude vous écrivez euh avec un crayon n'est-ce pas ? un crayon Bic oui crayon et euh stylo encre vous n'aimez pas ? oh c'est-à-dire que euh ça dépend pourquoi la mais j'ai abandonné complètement le stylo euh d'ailleurs euh hm hm je m'en sers plus mais j'en ai même plusieurs là je m'en sers pas hm hm on a l'habitude du crayon Bic maintenant hm hm ah oui y'a des pointes très fines qui font une très belle écriture hm hm et stylo bille ou ? stylo bille oui hm hm et quel type de papier utilisez-vous ? euh papier ministre toujours c'est quelle couleur ? oh ben c'est blanc euh quadrillé quoi hm hm et

que pensez-vous des gens qui se servent euh mm du papier à carreaux ? ben c'est du papier à carreaux je prends enfin hm hm papier euh papier ministre ah bon va chercher le ah bon je vais vous montrer va va ben tu vas chercher le hm hm le bloc là hm hm je vais vous montrer bon comme ça vous saurez mieux et quand vous écrivez euh mm quand vous écri- ah

deviez écriver un mot d'excuse à l'école de vos enfants est-ce que vous avez fait un brouillon ? ah ben ça m'est jamais arrivé ça d'écrire un mot ? ah non jamais c'est quelque chose déjà n'est-ce pas ? ah oui c'est ce voilà ce que je prends ah c'est papier à lignes à à carreaux euh papier à carreaux oui et c'est papier ministre c'est comme une grande feuille oui c'est la grande feuille oui je me suis trompé euh c'est pas papier ministre ça s'appelle euh format commercial ça je crois ah bon alors y'a le petit bloc aussi qui fait moitié vous voyez ah oui alors euh quand j'ai une petite lettre je prends le petit bloc quand j'ai une grande lettre je prends celui-là toujours le même mais on a pas de merci papier fantaisie ah non merci et

quand vous av- devez écrire à votre supérieur ou dans le travail ? est-ce que vous faites un brouillon ? ah oui quand même hm hm et vous vous servez du du même papier ? ben c'est à dire qu'on a du papier à notre disposition non c'est du papier blanc hein à ce moment-là c'est des feuilles comme ça quoi hm hm

y a-t-il des choses qui vous agacent dans la façon de parler de votre femme ? ah non pas du tout hm bon des fois elle a des et des petites expressions comme ça on en rit quoi oui et vous arrive-t-il de le de la reprendre quand elle parle ? quelquefois ? de temps en temps oui hein ? des fois tu quand je te parle un peu trop sèchement hein non non mais reprendre euh reprendre monsieur veut dire que ah sur le langage tu t'es trompé de de mot par exemple oui hm hm ou tu mal orthographié quoi ou enfin mal parlé hm hm oh ça arrive pas souvent oh non pas souvent donc

mais y a-t-il des choses qui agacent votre femme dans la façon dont vous parlez ? oh non non non

et y a-t-il des choses qui vous agacent dans la façon de parler de vos enfants ? non plus vous arrive-t-il quelquefois de les reprendre ? oh non parce que vous savez ils en savent autant que nous hein ? hm hm sinon plus y a-t-il des mots que vous interdisiez de prononcer à vos enfants ? euh je vois pas non non non ils emploient non non

et vos parents monsieur faisaient-ils attention à la façon dont vous parliez ? ah oui et qui vous reprenait le plus souvent ? ah le père toujours et pour quel genre de choses surtout ? oh euh la tendance aux mots vulgaires par exemple hm hm et prenait-il des sanctions ? oh oui ouais oui oui hm enfin des sanc- euh ça dépend non oh non le oh ben non les sanctions non quand même pas non j'étais très sévèrement remontré quoi et puis c'est tout quoi hm hm bon merci monsieur