Prompt:
Instruction: Quels sont les traitements de l agoraphobie  quant a prevention ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Quels sont les traitements de l agoraphobie quant a prevention... -> response_body

Response:
Exposition graduee, restructuration cognitive, ISRS si comorbidite panique. Realite virtuelle permet exposition controlee. Concernant prevention, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4828, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: TCC pour ESPT  quant a prevention ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: TCC pour ESPT quant a prevention ?... -> response_body

Response:
TCC ESPT : exposition prolongee, restructuration. Traitement structure, limite temps, objectifs concrets. Alliance et psychoeducation essentielles. Concernant prevention, les donnees montrent que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4829, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les aspects de : qu est-ce que l attention selective ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quels sont les aspects de : qu est-ce que l... -> response_body

Response:
Attention selective : focalisation sur un stimulus, filtre attentionnel, Stroop. Modeles de Broadbent, Treisman. Evaluation neuropsychologique standardisee.

(Module: AEX_SCIE_4830, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: quels sont les aspects de : quels sont les criteres du trouble personnalite borderline ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: quels sont les aspects de : quels sont les criteres... -> response_body

Response:
Trouble personnalite borderline : instabilite relationnelle/identitaire, peur abandon, impulsivite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_4831, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: trouble anxiete separation enfant  quant a prevention ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: trouble anxiete separation enfant quant a prevention ?... -> response_body

Response:
anxiete separation : peur excessive, 4-10% enfants. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant prevention, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4832, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Principes de la TCC (Beck)  quant a pronostic ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Principes de la TCC (Beck) quant a pronostic ?... -> response_body

Response:
TCC (Beck) : restructuration cognitive, exposition. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse. Concernant pronostic, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4833, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le pathologie de prosopagnosie. quant a epidemiologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le pathologie de prosopagnosie. quant a epidemiologie ?... -> response_body

Response:
Syndrome prosopagnosie : lesions gyrus fusiforme. Se manifeste par incapacite reconnaitre visages. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant epidemiologie, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4834, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Presentez : experience Moscovici sur polarisation ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Presentez : experience Moscovici sur polarisation ?... -> response_body

Response:
Moscovici a montre que radicalisation apres discussion. Recherche fondamentale eclaire comportement en contexte collectif.

(Module: AEX_SCIE_4837, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les criteres du trouble personnalite obsessionnelle  quant a evolution ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quels sont les criteres du trouble personnalite obsessionnelle quant a... -> response_body

Response:
Trouble personnalite obsessionnelle : ordre, perfectionnisme, controle, rigidite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique. Concernant evolution, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4838, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Analysez : concept forces caractere psychologie positive (Peterson) ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Analysez : concept forces caractere psychologie positive (Peterson) ?... -> response_body

Response:
forces caractere (Peterson) : 24 forces, VIA Classification. Interventions basees validees empiriquement.

(Module: AEX_SCIE_4839, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Decrivez le syndrome de apraxie ideomotrice. quant a pronostic ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Decrivez le syndrome de apraxie ideomotrice. quant a pronostic ?... -> response_body

Response:
Syndrome apraxie ideomotrice : lesions gyrus supramarginal. Se manifeste par difficulte gestes sur commande. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant pronostic, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4841, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: trouble dyslexie enfant  quant a physiocondition ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: trouble dyslexie enfant quant a physiocondition ?... -> response_body

Response:
dyslexie : deficit phonologique, 5-10%, reeducation orthophonique. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant physiopathologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4842, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: trouble phobie scolaire enfant ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: trouble phobie scolaire enfant ?... -> response_body

Response:
phobie scolaire : refus anxieux, evitement, TCC. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale.

(Module: AEX_SCIE_4845, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: quelle est la specificite de : quels sont les criteres du affection personnalite schizoide ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: quelle est la specificite de : quels sont les criteres... -> response_body

Response:
Trouble personnalite schizoide : detachement social, indifference, gamme affective restreinte. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_4847, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez : syndrome harcelement enfant ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: decrivez : syndrome harcelement enfant ?... -> response_body

Response:
harcelement : violence repetee, impact psychologique, prevention. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale.

(Module: AEX_SCIE_4848, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les criteres du TOC  quant a physiopathologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quels sont les criteres du TOC quant a physiopathologie ?... -> response_body

Response:
Le TOC associe obsessions (pensees intrusives) et compulsions (rituels). Les themes incluent contamination, verification, ordre. L EPR est le traitement de choix. Concernant physiopathologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4850, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Comment traite-t-on l ESPT par exposition prolongee  quant a physiopathologie ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Comment traite-t-on l ESPT par exposition prolongee quant a physiopathologie... -> response_body

Response:
Exposition imaginaire et in vivo. Psychoeducation, ecoute repetee recit. Extinction peur et restructuration cognitive. Traitement valide premiere ligne. Concernant physiopathologie, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4851, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: condition dyscalculie enfant  quant a evolution ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: condition dyscalculie enfant quant a evolution ?... -> response_body

Response:
dyscalculie : sens nombre, reeducation. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant evolution, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4852, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Experience Moscovici sur polarisation  quant a epidemiologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Experience Moscovici sur polarisation quant a epidemiologie ?... -> response_body

Response:
Moscovici a montre que radicalisation apres discussion. Recherche fondamentale eclaire comportement en contexte collectif. Concernant epidemiologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4853, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Expliquez : principes de la systemique (Bateson) ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Expliquez : principes de la systemique (Bateson) ?... -> response_body

Response:
systemique (Bateson) : circularite, homeostasie, interactions. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse.

(Module: AEX_SCIE_4854, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Concept engagement psychologie travail (Schaufeli)  quant a comorbidite ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Concept engagement psychologie travail (Schaufeli) quant a comorbidite ?... -> response_body

Response:
engagement (Schaufeli) : vigueur, devouement, absorption. Central pour comprendre et ameliorer vie professionnelle. Concernant comorbidite, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4856, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: quels sont les criteres du pathologie personnalite paranoaque  quant a pronostic ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: quels sont les criteres du pathologie personnalite paranoaque quant a... -> response_body

Response:
Trouble personnalite paranoaque : mefiance, interpretation malveillante, susceptibilite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique. Concernant pronostic, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4857, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Decrivez : changements cognitifs adolescence ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Decrivez : changements cognitifs adolescence ?... -> response_body

Response:
Pensee formelle, raisonnement hypothetico-deduitf, metacognition. Decalage systeme limbique/cortex prefrontal explique prise risque. Maturation prefrontale jusqu a 25 ans.

(Module: AEX_SCIE_4858, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: discutez : condition dyspraxie enfant ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: discutez : condition dyspraxie enfant ?... -> response_body

Response:
dyspraxie : coordination, ergotherapie, adaptations. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale.

(Module: AEX_SCIE_4860, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Comment fonctionne l exposition avec prevention de la reponse  quant a prevention ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Comment fonctionne l exposition avec prevention de la reponse quant... -> response_body

Response:
L EPR expose aux declencheurs tout en prevenant les rituels. anxiete diminue par habituation. Cette technique brise le cycle obsession-compulsion. Concernant prevention, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4862, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: syndrome tdah enfant  quant a pronostic ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: syndrome tdah enfant quant a pronostic ?... -> response_body

Response:
TDAH : inattention, hyperactivite, impulsivite, TCC+medication. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant pronostic, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4863, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Presentez : decrivez la memoire implicite.. Output: response.

Exemples:
QUERY: Presentez : decrivez la memoire implicite.... -> response_body

Response:
Memoire implicite : influence non consciente, preservee dans amnesie. Etudes patients amnesiques ont permis de comprendre son fonctionnement.

(Module: AEX_SCIE_4864, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: comparez : condition dyspraxie enfant ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: comparez : condition dyspraxie enfant ?... -> response_body

Response:
dyspraxie : coordination, ergotherapie, adaptations. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale.

(Module: AEX_SCIE_4865, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: quels sont les aspects de : syndrome dyspraxie enfant ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: quels sont les aspects de : syndrome dyspraxie enfant ?... -> response_body

Response:
dyspraxie : coordination, ergotherapie, adaptations. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale.

(Module: AEX_SCIE_4866, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Decrivez : quels sont les criteres du trouble personnalite borderline ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Decrivez : quels sont les criteres du trouble personnalite borderline... -> response_body

Response:
Trouble personnalite borderline : instabilite relationnelle/identitaire, peur abandon, impulsivite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_4867, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: quels sont les criteres du syndrome personnalite paranoaque  quant a traitement ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: quels sont les criteres du syndrome personnalite paranoaque quant a... -> response_body

Response:
Trouble personnalite paranoaque : mefiance, interpretation malveillante, susceptibilite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique. Concernant traitement, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4868, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Expliquez : quels sont les mecanismes neurobiologiques du TOC ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Expliquez : quels sont les mecanismes neurobiologiques du TOC ?... -> response_body

Response:
Hyperactivation de la boucle cortico-striato-thalamo-corticale. Dysregulation serotonine et glutamate. ISRS et TCC modifient ces circuits.

(Module: AEX_SCIE_4870, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Signes precoces maladie Alzheimer  quant a evolution ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Signes precoces maladie Alzheimer quant a evolution ?... -> response_body

Response:
Troubles memoire episodique, desorientation, manque mot, difficultes executives. Diagnostic : evaluation neuropsychologique, IRM, biomarqueurs. Evolution progressive. Concernant evolution, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4871, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le trouble de syndrome dysexecutif.. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le trouble de syndrome dysexecutif.... -> response_body

Response:
Syndrome syndrome dysexecutif : lesions prefrontale. Se manifeste par troubles planification, inhibition, flexibilite. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_4872, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Expliquez : concept capital psychologique psychologie positive (Luthans) ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Expliquez : concept capital psychologique psychologie positive (Luthans) ?... -> response_body

Response:
capital psychologique (Luthans) : PsyCap, efficacite, espoir. Interventions basees validees empiriquement.

(Module: AEX_SCIE_4874, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les mecanismes de la nevrose phobique  quant a traitement ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quels sont les mecanismes de la nevrose phobique quant a... -> response_body

Response:
La nevrose phobique implique deplacement angoisse, evitement. Le traitement combine psychotherapie et TCC selon les indications. Concernant traitement, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4875, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le affection de aphasie globale. quant a etiologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le affection de aphasie globale. quant a etiologie ?... -> response_body

Response:
Syndrome aphasie globale : lesions large lesion perisylvienne. Se manifeste par atteinte severe production et comprehension. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant etiologie, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4876, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: concept gratitude psychologie positive (emmons)  quant a physioaffection ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: concept gratitude psychologie positive (emmons) quant a physioaffection ?... -> response_body

Response:
gratitude (Emmons) : reconnaissance aspects positifs, journal. Interventions basees validees empiriquement. Concernant physiopathologie, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4877, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le trouble de prosopagnosie. quant a evolution ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le trouble de prosopagnosie. quant a evolution ?... -> response_body

Response:
Syndrome prosopagnosie : lesions gyrus fusiforme. Se manifeste par incapacite reconnaitre visages. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant evolution, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4878, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le pathologie de aphasie globale. quant a prevention ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le pathologie de aphasie globale. quant a prevention ?... -> response_body

Response:
Syndrome aphasie globale : lesions large lesion perisylvienne. Se manifeste par atteinte severe production et comprehension. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant prevention, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4879, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Discutez : qu est-ce que l hyperphagie boulimique ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Discutez : qu est-ce que l hyperphagie boulimique ?... -> response_body

Response:
Crises sans compensation, obesite frequente, detresse, perte controle. TCC-ED et lisdexamfetamine efficaces. Prevalence 3%.

(Module: AEX_SCIE_4880, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Experience Milgram sur obeissance  quant a evolution ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Experience Milgram sur obeissance quant a evolution ?... -> response_body

Response:
Milgram a montre que administration chocs sous autorite. Recherche fondamentale eclaire comportement en contexte collectif. Concernant evolution, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4882, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez : decrivez le trouble de aphasie globale.. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez : decrivez le trouble de aphasie globale.... -> response_body

Response:
Syndrome aphasie globale : lesions large lesion perisylvienne. Se manifeste par atteinte severe production et comprehension. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_4883, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Principes de la MBCT (Teasdale)  quant a pronostic ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Principes de la MBCT (Teasdale) quant a pronostic ?... -> response_body

Response:
MBCT (Teasdale) : mindfulness, prevention rechutes depression. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse. Concernant pronostic, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4884, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Principes de la TCD (Linehan)  quant a traitement ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Principes de la TCD (Linehan) quant a traitement ?... -> response_body

Response:
TCD (Linehan) : dialectique, regulation emotionnelle. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse. Concernant traitement, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4885, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: quels sont les criteres du pathologie personnalite evitante  quant a prevention ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: quels sont les criteres du pathologie personnalite evitante quant a... -> response_body

Response:
Trouble personnalite evitante : inhibition sociale, sentiment insuffisance, hypersensibilite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique. Concernant prevention, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4886, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les criteres du trouble personnalite dependante  quant a pronostic ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Quels sont les criteres du trouble personnalite dependante quant a... -> response_body

Response:
Trouble personnalite dependante : soumission, besoin pris en charge, peur separation. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique. Concernant pronostic, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4887, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Vieillissement cognitif normal ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Vieillissement cognitif normal ?... -> response_body

Response:
Declin fonctions fluides (memoire travail, vitesse traitement). Preservation fonctions cristallisees (vocabulaire, connaissances). Reserve cognitive explique differences individuelles.

(Module: AEX_SCIE_4888, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: quels sont les criteres du condition personnalite evitante  quant a physiopathologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: quels sont les criteres du condition personnalite evitante quant a... -> response_body

Response:
Trouble personnalite evitante : inhibition sociale, sentiment insuffisance, hypersensibilite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique. Concernant physiopathologie, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4889, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: analysez : qu est-ce que le syndromenement operant (skinner) ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: analysez : qu est-ce que le syndromenement operant (skinner) ?... -> response_body

Response:
Modification comportement par renforcement/punition. Renforcement positif/negatif. Programmes de renforcement influencent vitesse acquisition et resistance extinction.

(Module: AEX_SCIE_4890, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Qu est-ce que la metacognition  quant a evolution ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Qu est-ce que la metacognition quant a evolution ?... -> response_body

Response:
Connaissance et regulation de sa propre cognition. Flavell. Metacognition predictive de la reussite scolaire. Enseignement explicite strategies et auto-evaluation. Concernant evolution, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4891, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Concept conflit role psychologie travail (Kahn)  quant a epidemiologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Concept conflit role psychologie travail (Kahn) quant a epidemiologie ?... -> response_body

Response:
conflit role (Kahn) : injonctions contradictoires, surcharge. Central pour comprendre et ameliorer vie professionnelle. Concernant epidemiologie, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4892, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Presentez : decrivez la memoire episodique.. Output: response.

Exemples:
QUERY: Presentez : decrivez la memoire episodique.... -> response_body

Response:
Memoire episodique : souvenirs personnels contextualises, hippocampe. Etudes patients amnesiques ont permis de comprendre son fonctionnement.

(Module: AEX_SCIE_4894, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: presentez : quels sont les criteres du syndrome personnalite paranoaque ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: presentez : quels sont les criteres du syndrome personnalite paranoaque... -> response_body

Response:
Trouble personnalite paranoaque : mefiance, interpretation malveillante, susceptibilite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_4895, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les criteres du trouble personnalite schizotypique  quant a comorbidite ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quels sont les criteres du trouble personnalite schizotypique quant a... -> response_body

Response:
Trouble personnalite schizotypique : excentricite, croyances etranges, anxiete sociale. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique. Concernant comorbidite, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4896, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: discutez : decrivez le trouble de agnosie aperceptive.. Output: response.

Exemples:
QUERY: discutez : decrivez le trouble de agnosie aperceptive.... -> response_body

Response:
Syndrome agnosie aperceptive : lesions occipitale bilaterale. Se manifeste par copie impossible, perception elementaire. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_4898, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: ZPD Vygotsky  quant a physiopathologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: ZPD Vygotsky quant a physiopathologie ?... -> response_body

Response:
Distance entre capacites actuelles et potentielles avec aide. etayage permet progres. Concept central pedagogies constructivistes. Concernant physiopathologie, les donnees montrent que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4899, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: principes de la systemique (bateson)  quant a physiosyndrome ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: principes de la systemique (bateson) quant a physiosyndrome ?... -> response_body

Response:
systemique (Bateson) : circularite, homeostasie, interactions. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse. Concernant physiopathologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4902, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Identite Erikson adolescence  quant a pronostic ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Identite Erikson adolescence quant a pronostic ?... -> response_body

Response:
Stade identite vs confusion roles. Marcia : accomplissement, moratoire, forclusion, diffusion. Identite coherente associee bien-etre. Concernant pronostic, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4903, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez : quels sont les criteres du syndrome personnalite evitante ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez : quels sont les criteres du syndrome personnalite evitante... -> response_body

Response:
Trouble personnalite evitante : inhibition sociale, sentiment insuffisance, hypersensibilite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_4905, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Styles attachement Ainsworth  quant a pronostic ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Styles attachement Ainsworth quant a pronostic ?... -> response_body

Response:
Secur (exploration, detresse, joie retour), Evitant (ignore, pas detresse), Ambivalent (forte detresse, ambivalence), Desorganise (contradictoire, traumatisme). Concernant pronostic, les donnees montrent que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4906, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quelle est la specificite de : decrivez le syndrome de heminegligence.. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quelle est la specificite de : decrivez le syndrome de... -> response_body

Response:
Syndrome heminegligence : lesions parietale droite. Se manifeste par ignore hemisphere controlateral. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_4907, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez : decrivez le trouble de aphasie wernicke.. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez : decrivez le trouble de aphasie wernicke.... -> response_body

Response:
Syndrome aphasie Wernicke : lesions gyrus temporal superieur gauche. Se manifeste par jargon, comprehension alteree. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_4909, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: pathologie tdah enfant  quant a physiosyndrome ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: pathologie tdah enfant quant a physiosyndrome ?... -> response_body

Response:
TDAH : inattention, hyperactivite, impulsivite, TCC+medication. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant physiopathologie, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4910, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quelle est la specificite de : comment fonctionne l exposition avec prevention de la reponse ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quelle est la specificite de : comment fonctionne l exposition... -> response_body

Response:
L EPR expose aux declencheurs tout en prevenant les rituels. anxiete diminue par habituation. Cette technique brise le cycle obsession-compulsion.

(Module: AEX_SCIE_4911, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: presentez : quels sont les criteres du trouble personnalite dependante ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: presentez : quels sont les criteres du trouble personnalite dependante... -> response_body

Response:
Trouble personnalite dependante : soumission, besoin pris en charge, peur separation. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_4913, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: quels sont les criteres du affection personnalite paranoaque  quant a prevention ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: quels sont les criteres du affection personnalite paranoaque quant a... -> response_body

Response:
Trouble personnalite paranoaque : mefiance, interpretation malveillante, susceptibilite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique. Concernant prevention, les donnees montrent que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4914, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: expliquez : syndrome anxiete separation enfant ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: expliquez : syndrome anxiete separation enfant ?... -> response_body

Response:
anxiete separation : peur excessive, 4-10% enfants. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale.

(Module: AEX_SCIE_4915, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez la memoire de travail. quant a physiocondition ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez la memoire de travail. quant a physiocondition ?... -> response_body

Response:
Memoire de travail : capacite limitee 7+-2, Baddeley, boucle phonologique. Etudes patients amnesiques ont permis de comprendre son fonctionnement. Concernant physiopathologie, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4917, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Discutez : principes de la Gestalt (Perls) ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Discutez : principes de la Gestalt (Perls) ?... -> response_body

Response:
Gestalt (Perls) : ici-maintenant, conscience, experimentation. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse.

(Module: AEX_SCIE_4918, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: qu est-ce que le conditionnement operant (skinner)  quant a physioaffection ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: qu est-ce que le conditionnement operant (skinner) quant a physioaffection... -> response_body

Response:
Modification comportement par renforcement/punition. Renforcement positif/negatif. Programmes de renforcement influencent vitesse acquisition et resistance extinction. Concernant physiopathologie, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4919, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les aspects de : concept satisfaction psychologie travail (Locke) ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quels sont les aspects de : concept satisfaction psychologie travail... -> response_body

Response:
satisfaction (Locke) : evaluation positive travail. Central pour comprendre et ameliorer vie professionnelle.

(Module: AEX_SCIE_4920, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Decrivez le syndrome de heminegligence.. Output: response.

Exemples:
QUERY: Decrivez le syndrome de heminegligence.... -> response_body

Response:
Syndrome heminegligence : lesions parietale droite. Se manifeste par ignore hemisphere controlateral. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_4921, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Principes de la MBCT (Teasdale)  quant a prevention ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Principes de la MBCT (Teasdale) quant a prevention ?... -> response_body

Response:
MBCT (Teasdale) : mindfulness, prevention rechutes depression. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse. Concernant prevention, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4922, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Qu est-ce que le syndrome post-commotionnel  quant a traitement ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Qu est-ce que le syndrome post-commotionnel quant a traitement ?... -> response_body

Response:
Apres TCC leger : cephalées, vertiges, fatigue, troubles concentration, irritabilite. Recuperation 80-90% en 3 mois. Repos cognitif progressif. Concernant traitement, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4924, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le affection de syndrome dysexecutif. quant a traitement ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le affection de syndrome dysexecutif. quant a traitement ?... -> response_body

Response:
Syndrome syndrome dysexecutif : lesions prefrontale. Se manifeste par troubles planification, inhibition, flexibilite. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant traitement, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4926, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Comment la TCC-ED traite-t-elle la boulimie  quant a prevention ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Comment la TCC-ED traite-t-elle la boulimie quant a prevention ?... -> response_body

Response:
Cible le surinvestissement poids/silhouette. Auto-surveillance, regularisation repas, reduction restrictions. Efficace reduit crises et purges 50%. Concernant prevention, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4927, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Comparez : quels sont les mecanismes de la nevrose hysterique ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Comparez : quels sont les mecanismes de la nevrose hysterique... -> response_body

Response:
La nevrose hysterique implique conversion somatique sans lesion, belle indifference. Le traitement combine psychotherapie et TCC selon les indications.

(Module: AEX_SCIE_4928, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Comparez : quels sont les criteres du trouble personnalite evitante ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Comparez : quels sont les criteres du trouble personnalite evitante... -> response_body

Response:
Trouble personnalite evitante : inhibition sociale, sentiment insuffisance, hypersensibilite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_4930, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Discutez : decrivez la memoire explicite.. Output: response.

Exemples:
QUERY: Discutez : decrivez la memoire explicite.... -> response_body

Response:
Memoire explicite : rappel conscient, lobe temporal medial. Etudes patients amnesiques ont permis de comprendre son fonctionnement.

(Module: AEX_SCIE_4931, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Identite Erikson adolescence  quant a comorbidite ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Identite Erikson adolescence quant a comorbidite ?... -> response_body

Response:
Stade identite vs confusion roles. Marcia : accomplissement, moratoire, forclusion, diffusion. Identite coherente associee bien-etre. Concernant comorbidite, les donnees montrent que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4933, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: trouble harcelement enfant  quant a pronostic ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: trouble harcelement enfant quant a pronostic ?... -> response_body

Response:
harcelement : violence repetee, impact psychologique, prevention. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant pronostic, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4934, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez la memoire prospective. quant a physiocondition ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez la memoire prospective. quant a physiocondition ?... -> response_body

Response:
Memoire prospective : intention future, cortex prefrontal. Etudes patients amnesiques ont permis de comprendre son fonctionnement. Concernant physiopathologie, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4936, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: discutez : syndrome phobie scolaire enfant ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: discutez : syndrome phobie scolaire enfant ?... -> response_body

Response:
phobie scolaire : refus anxieux, evitement, TCC. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale.

(Module: AEX_SCIE_4938, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les criteres du trouble personnalite borderline  quant a pronostic ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quels sont les criteres du trouble personnalite borderline quant a... -> response_body

Response:
Trouble personnalite borderline : instabilite relationnelle/identitaire, peur abandon, impulsivite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique. Concernant pronostic, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4939, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: analysez : quels sont les criteres du pathologie personnalite evitante ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: analysez : quels sont les criteres du pathologie personnalite evitante... -> response_body

Response:
Trouble personnalite evitante : inhibition sociale, sentiment insuffisance, hypersensibilite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_4941, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Principes de la MBCT (Teasdale)  quant a symptomatologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Principes de la MBCT (Teasdale) quant a symptomatologie ?... -> response_body

Response:
MBCT (Teasdale) : mindfulness, prevention rechutes depression. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse. Concernant symptomatologie, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4945, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: TCC pour TOC  quant a prevention ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: TCC pour TOC quant a prevention ?... -> response_body

Response:
TCC TOC : exposition prevention reponse. Traitement structure, limite temps, objectifs concrets. Alliance et psychoeducation essentielles. Concernant prevention, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4947, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: expliquez : syndrome harcelement enfant ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: expliquez : syndrome harcelement enfant ?... -> response_body

Response:
harcelement : violence repetee, impact psychologique, prevention. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale.

(Module: AEX_SCIE_4948, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le pathologie de aphasie globale. quant a pronostic ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le pathologie de aphasie globale. quant a pronostic ?... -> response_body

Response:
Syndrome aphasie globale : lesions large lesion perisylvienne. Se manifeste par atteinte severe production et comprehension. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant pronostic, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4949, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Decrivez le syndrome de agnosie aperceptive. quant a etiologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Decrivez le syndrome de agnosie aperceptive. quant a etiologie ?... -> response_body

Response:
Syndrome agnosie aperceptive : lesions occipitale bilaterale. Se manifeste par copie impossible, perception elementaire. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant etiologie, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4951, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: pathologie tsa enfant  quant a etiologie ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: pathologie tsa enfant quant a etiologie ?... -> response_body

Response:
TSA : communication, comportements restreints, intervention precoce. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant etiologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4952, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: discutez : decrivez le affection de aphasie wernicke.. Output: response.

Exemples:
QUERY: discutez : decrivez le affection de aphasie wernicke.... -> response_body

Response:
Syndrome aphasie Wernicke : lesions gyrus temporal superieur gauche. Se manifeste par jargon, comprehension alteree. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_4954, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Principes de la MBCT (Teasdale) ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Principes de la MBCT (Teasdale) ?... -> response_body

Response:
MBCT (Teasdale) : mindfulness, prevention rechutes depression. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse.

(Module: AEX_SCIE_4955, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les symptomes de l anorexie mentale  quant a prevention ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quels sont les symptomes de l anorexie mentale quant a... -> response_body

Response:
Restriction severe, IMC bas, peur de grossir, image corporelle perturbee. Sous-types restrictif et purgatif. Approche multidisciplinaire requise. Concernant prevention, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4956, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: quels sont les criteres du trouble personnalite evitante  quant a comorbidite ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: quels sont les criteres du trouble personnalite evitante quant a... -> response_body

Response:
Trouble personnalite evitante : inhibition sociale, sentiment insuffisance, hypersensibilite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique. Concernant comorbidite, les donnees montrent que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4959, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le syndrome de prosopagnosie. quant a epidemiologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le syndrome de prosopagnosie. quant a epidemiologie ?... -> response_body

Response:
Syndrome prosopagnosie : lesions gyrus fusiforme. Se manifeste par incapacite reconnaitre visages. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant epidemiologie, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4960, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: pathologie phobie scolaire enfant  quant a prevention ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: pathologie phobie scolaire enfant quant a prevention ?... -> response_body

Response:
phobie scolaire : refus anxieux, evitement, TCC. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant prevention, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4962, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Decrivez : qu est-ce que l hyperphagie boulimique ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Decrivez : qu est-ce que l hyperphagie boulimique ?... -> response_body

Response:
Crises sans compensation, obesite frequente, detresse, perte controle. TCC-ED et lisdexamfetamine efficaces. Prevalence 3%.

(Module: AEX_SCIE_4963, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: analysez : decrivez le condition de trouble dysexecutif.. Output: response.

Exemples:
QUERY: analysez : decrivez le condition de trouble dysexecutif.... -> response_body

Response:
Syndrome syndrome dysexecutif : lesions prefrontale. Se manifeste par troubles planification, inhibition, flexibilite. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_4964, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: quelle est la specificite de : quels sont les criteres du affection personnalite dependante ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: quelle est la specificite de : quels sont les criteres... -> response_body

Response:
Trouble personnalite dependante : soumission, besoin pris en charge, peur separation. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_4965, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le trouble de aphasie globale. quant a prevention ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le trouble de aphasie globale. quant a prevention ?... -> response_body

Response:
Syndrome aphasie globale : lesions large lesion perisylvienne. Se manifeste par atteinte severe production et comprehension. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant prevention, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4966, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: qu est-ce que le pathologienement classique (pavlov)  quant a symptomatologie ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: qu est-ce que le pathologienement classique (pavlov) quant a symptomatologie... -> response_body

Response:
Association stimulus neutre-stimulus inconditionnel. Acquisition, extinction, recuperation spontanee, generalisation. Experience des chiens de Pavlov. Concernant symptomatologie, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4967, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: quels sont les criteres du syndrome personnalite evitante  quant a prevention ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: quels sont les criteres du syndrome personnalite evitante quant a... -> response_body

Response:
Trouble personnalite evitante : inhibition sociale, sentiment insuffisance, hypersensibilite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique. Concernant prevention, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4969, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: analysez : qu est-ce que le condition post-commotionnel ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: analysez : qu est-ce que le condition post-commotionnel ?... -> response_body

Response:
Apres TCC leger : cephalées, vertiges, fatigue, troubles concentration, irritabilite. Recuperation 80-90% en 3 mois. Repos cognitif progressif.

(Module: AEX_SCIE_4971, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Concept resilience psychologie positive (Masten)  quant a symptomatologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Concept resilience psychologie positive (Masten) quant a symptomatologie ?... -> response_body

Response:
resilience (Masten) : adaptation positive face adversite. Interventions basees validees empiriquement. Concernant symptomatologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4972, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: quels sont les criteres du pathologie personnalite narcissique ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: quels sont les criteres du pathologie personnalite narcissique ?... -> response_body

Response:
Trouble personnalite narcissique : grandiosite, besoin admiration, manque empathie. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_4973, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Qu est-ce que l attention soutenue  quant a physiopathologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Qu est-ce que l attention soutenue quant a physiopathologie ?... -> response_body

Response:
Attention soutenue : vigilance prolongee, declin apres 20-30 min. Modeles de Broadbent, Treisman. Evaluation neuropsychologique standardisee. Concernant physiopathologie, les donnees montrent que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4976, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Comparez : quels sont les mecanismes de la nevrose obsessionnelle ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Comparez : quels sont les mecanismes de la nevrose obsessionnelle... -> response_body

Response:
La nevrose obsessionnelle implique pensees intrusives, rituels, culpabilite. Le traitement combine psychotherapie et TCC selon les indications.

(Module: AEX_SCIE_4977, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: affection dyscalculie enfant  quant a symptomatologie ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: affection dyscalculie enfant quant a symptomatologie ?... -> response_body

Response:
dyscalculie : sens nombre, reeducation. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant symptomatologie, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4978, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez : decrivez le condition de heminegligence.. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez : decrivez le condition de heminegligence.... -> response_body

Response:
Syndrome heminegligence : lesions parietale droite. Se manifeste par ignore hemisphere controlateral. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_4979, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le condition de pathologie dysexecutif.. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le condition de pathologie dysexecutif.... -> response_body

Response:
Syndrome syndrome dysexecutif : lesions prefrontale. Se manifeste par troubles planification, inhibition, flexibilite. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_4980, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: affection harcelement enfant  quant a symptomatologie ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: affection harcelement enfant quant a symptomatologie ?... -> response_body

Response:
harcelement : violence repetee, impact psychologique, prevention. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant symptomatologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4981, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: analysez : decrivez le affection de heminegligence.. Output: response.

Exemples:
QUERY: analysez : decrivez le affection de heminegligence.... -> response_body

Response:
Syndrome heminegligence : lesions parietale droite. Se manifeste par ignore hemisphere controlateral. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_4982, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Analysez : concept motivation intrinseque psychologie travail (Deci) ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Analysez : concept motivation intrinseque psychologie travail (Deci) ?... -> response_body

Response:
motivation intrinseque (Deci) : autonomie, competence, appartenance. Central pour comprendre et ameliorer vie professionnelle.

(Module: AEX_SCIE_4983, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les criteres du trouble personnalite borderline ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quels sont les criteres du trouble personnalite borderline ?... -> response_body

Response:
Trouble personnalite borderline : instabilite relationnelle/identitaire, peur abandon, impulsivite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_4984, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: qu est-ce que le affection post-commotionnel  quant a traitement ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: qu est-ce que le affection post-commotionnel quant a traitement ?... -> response_body

Response:
Apres TCC leger : cephalées, vertiges, fatigue, troubles concentration, irritabilite. Recuperation 80-90% en 3 mois. Repos cognitif progressif. Concernant traitement, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4985, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: comparez : quels sont les criteres du affection personnalite narcissique ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: comparez : quels sont les criteres du affection personnalite narcissique... -> response_body

Response:
Trouble personnalite narcissique : grandiosite, besoin admiration, manque empathie. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_4986, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Decrivez la memoire sensorielle. quant a evolution ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Decrivez la memoire sensorielle. quant a evolution ?... -> response_body

Response:
Memoire sensorielle : tres breve, grande capacite, specifique modalite. Etudes patients amnesiques ont permis de comprendre son fonctionnement. Concernant evolution, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4987, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: discutez : affection phobie scolaire enfant ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: discutez : affection phobie scolaire enfant ?... -> response_body

Response:
phobie scolaire : refus anxieux, evitement, TCC. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale.

(Module: AEX_SCIE_4988, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quel est le pronostic de la schizophrenie residuelle  quant a pronostic ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quel est le pronostic de la schizophrenie residuelle quant a... -> response_body

Response:
Le pronostic de la schizophrenie residuelle depend de la precocite du traitement, de l observance et du soutien familial. Une prise en charge precoce ameliore significativement l evolution. Concernant pronostic, les donnees montrent que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4989, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Comparez : decrivez la schizophrenie catatonique.. Output: response.

Exemples:
QUERY: Comparez : decrivez la schizophrenie catatonique.... -> response_body

Response:
La schizophrenie catatonique est caracterisee par stupeur, catalepsie, mutisme. Le traitement combine antipsychotiques et rehabilitation psychosociale.

(Module: AEX_SCIE_4990, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les mecanismes de la nevrose traumatique  quant a comorbidite ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quels sont les mecanismes de la nevrose traumatique quant a... -> response_body

Response:
La nevrose traumatique implique reviviscences, hyperactivation. Le traitement combine psychotherapie et TCC selon les indications. Concernant comorbidite, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4993, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: qu est-ce que le syndromenement classique (pavlov)  quant a prevention ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: qu est-ce que le syndromenement classique (pavlov) quant a prevention... -> response_body

Response:
Association stimulus neutre-stimulus inconditionnel. Acquisition, extinction, recuperation spontanee, generalisation. Experience des chiens de Pavlov. Concernant prevention, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4994, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les aspects de : trouble dyspraxie enfant ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Quels sont les aspects de : trouble dyspraxie enfant ?... -> response_body

Response:
dyspraxie : coordination, ergotherapie, adaptations. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale.

(Module: AEX_SCIE_4995, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le syndrome de aphasie globale. quant a physiotrouble ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le syndrome de aphasie globale. quant a physiotrouble ?... -> response_body

Response:
Syndrome aphasie globale : lesions large lesion perisylvienne. Se manifeste par atteinte severe production et comprehension. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant physiopathologie, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_4997, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Comparez : concept motivation intrinseque psychologie travail (Deci) ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Comparez : concept motivation intrinseque psychologie travail (Deci) ?... -> response_body

Response:
motivation intrinseque (Deci) : autonomie, competence, appartenance. Central pour comprendre et ameliorer vie professionnelle.

(Module: AEX_SCIE_4998, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quelle est la specificite de : comment traite-t-on l ESPT par exposition prolongee ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Quelle est la specificite de : comment traite-t-on l ESPT... -> response_body

Response:
Exposition imaginaire et in vivo. Psychoeducation, ecoute repetee recit. Extinction peur et restructuration cognitive. Traitement valide premiere ligne.

(Module: AEX_SCIE_4999, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le condition de aphasie broca. quant a pronostic ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le condition de aphasie broca. quant a pronostic ?... -> response_body

Response:
Syndrome aphasie Broca : lesions gyrus frontal inferieur gauche. Se manifeste par production non-fluente, agrammatisme. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant pronostic, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5000, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: quels sont les criteres du affection personnalite schizoide  quant a traitement ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: quels sont les criteres du affection personnalite schizoide quant a... -> response_body

Response:
Trouble personnalite schizoide : detachement social, indifference, gamme affective restreinte. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique. Concernant traitement, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5001, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: quels sont les traitements de l agoraphobie  quant a physioaffection ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: quels sont les traitements de l agoraphobie quant a physioaffection... -> response_body

Response:
Exposition graduee, restructuration cognitive, ISRS si comorbidite panique. Realite virtuelle permet exposition controlee. Concernant physiopathologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5002, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: quels sont les criteres du condition personnalite paranoaque  quant a physiopathologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: quels sont les criteres du condition personnalite paranoaque quant a... -> response_body

Response:
Trouble personnalite paranoaque : mefiance, interpretation malveillante, susceptibilite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique. Concernant physiopathologie, les donnees montrent que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5003, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Concept capital psychologique psychologie positive (Luthans)  quant a comorbidite ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Concept capital psychologique psychologie positive (Luthans) quant a comorbidite ?... -> response_body

Response:
capital psychologique (Luthans) : PsyCap, efficacite, espoir. Interventions basees validees empiriquement. Concernant comorbidite, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5004, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Decrivez : principes de la TCD (Linehan) ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Decrivez : principes de la TCD (Linehan) ?... -> response_body

Response:
TCD (Linehan) : dialectique, regulation emotionnelle. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse.

(Module: AEX_SCIE_5005, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le condition de aphasie wernicke. quant a evolution ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le condition de aphasie wernicke. quant a evolution ?... -> response_body

Response:
Syndrome aphasie Wernicke : lesions gyrus temporal superieur gauche. Se manifeste par jargon, comprehension alteree. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant evolution, les donnees montrent que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5006, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Vieillissement cognitif normal  quant a comorbidite ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Vieillissement cognitif normal quant a comorbidite ?... -> response_body

Response:
Declin fonctions fluides (memoire travail, vitesse traitement). Preservation fonctions cristallisees (vocabulaire, connaissances). Reserve cognitive explique differences individuelles. Concernant comorbidite, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5007, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Identite Erikson adolescence  quant a etiologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Identite Erikson adolescence quant a etiologie ?... -> response_body

Response:
Stade identite vs confusion roles. Marcia : accomplissement, moratoire, forclusion, diffusion. Identite coherente associee bien-etre. Concernant etiologie, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5008, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: expliquez : condition anxiete separation enfant ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: expliquez : condition anxiete separation enfant ?... -> response_body

Response:
anxiete separation : peur excessive, 4-10% enfants. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale.

(Module: AEX_SCIE_5009, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: expliquez : quels sont les criteres du trouble personnalite evitante ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: expliquez : quels sont les criteres du trouble personnalite evitante... -> response_body

Response:
Trouble personnalite evitante : inhibition sociale, sentiment insuffisance, hypersensibilite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_5010, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Principes de la hypnose (Erickson) ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Principes de la hypnose (Erickson) ?... -> response_body

Response:
hypnose (Erickson) : etat modifie conscience, suggestions. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse.

(Module: AEX_SCIE_5011, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez : qu est-ce que le trouble post-commotionnel ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: decrivez : qu est-ce que le trouble post-commotionnel ?... -> response_body

Response:
Apres TCC leger : cephalées, vertiges, fatigue, troubles concentration, irritabilite. Recuperation 80-90% en 3 mois. Repos cognitif progressif.

(Module: AEX_SCIE_5012, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les aspects de : trouble phobie scolaire enfant ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Quels sont les aspects de : trouble phobie scolaire enfant... -> response_body

Response:
phobie scolaire : refus anxieux, evitement, TCC. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale.

(Module: AEX_SCIE_5014, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: analysez : quels sont les criteres du condition personnalite obsessionnelle ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: analysez : quels sont les criteres du condition personnalite obsessionnelle... -> response_body

Response:
Trouble personnalite obsessionnelle : ordre, perfectionnisme, controle, rigidite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_5015, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Decrivez : principes de la systemique (Bateson) ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Decrivez : principes de la systemique (Bateson) ?... -> response_body

Response:
systemique (Bateson) : circularite, homeostasie, interactions. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse.

(Module: AEX_SCIE_5016, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: trouble harcelement enfant  quant a epidemiologie ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: trouble harcelement enfant quant a epidemiologie ?... -> response_body

Response:
harcelement : violence repetee, impact psychologique, prevention. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant epidemiologie, les donnees montrent que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5018, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Analysez : quels sont les traitements de l agoraphobie ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Analysez : quels sont les traitements de l agoraphobie ?... -> response_body

Response:
Exposition graduee, restructuration cognitive, ISRS si comorbidite panique. Realite virtuelle permet exposition controlee.

(Module: AEX_SCIE_5019, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: qu est-ce que le syndromenement operant (skinner)  quant a evolution ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: qu est-ce que le syndromenement operant (skinner) quant a evolution... -> response_body

Response:
Modification comportement par renforcement/punition. Renforcement positif/negatif. Programmes de renforcement influencent vitesse acquisition et resistance extinction. Concernant evolution, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5020, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Decrivez : decrivez le syndrome de agnosie aperceptive.. Output: response.

Exemples:
QUERY: Decrivez : decrivez le syndrome de agnosie aperceptive.... -> response_body

Response:
Syndrome agnosie aperceptive : lesions occipitale bilaterale. Se manifeste par copie impossible, perception elementaire. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_5021, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Trouble phobie scolaire enfant  quant a comorbidite ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Trouble phobie scolaire enfant quant a comorbidite ?... -> response_body

Response:
phobie scolaire : refus anxieux, evitement, TCC. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant comorbidite, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5022, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le pathologie de heminegligence. quant a traitement ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le pathologie de heminegligence. quant a traitement ?... -> response_body

Response:
Syndrome heminegligence : lesions parietale droite. Se manifeste par ignore hemisphere controlateral. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant traitement, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5023, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Principes de la psychanalyse (Freud) ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Principes de la psychanalyse (Freud) ?... -> response_body

Response:
psychanalyse (Freud) : inconscient, transfert, association libre. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse.

(Module: AEX_SCIE_5024, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Trouble harcelement enfant  quant a comorbidite ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Trouble harcelement enfant quant a comorbidite ?... -> response_body

Response:
harcelement : violence repetee, impact psychologique, prevention. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant comorbidite, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5025, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: discutez : decrivez le affection de aphasie globale.. Output: response.

Exemples:
QUERY: discutez : decrivez le affection de aphasie globale.... -> response_body

Response:
Syndrome aphasie globale : lesions large lesion perisylvienne. Se manifeste par atteinte severe production et comprehension. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_5026, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le affection de syndrome dysexecutif. quant a evolution ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le affection de syndrome dysexecutif. quant a evolution ?... -> response_body

Response:
Syndrome syndrome dysexecutif : lesions prefrontale. Se manifeste par troubles planification, inhibition, flexibilite. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant evolution, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5027, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: syndrome tsa enfant  quant a pronostic ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: syndrome tsa enfant quant a pronostic ?... -> response_body

Response:
TSA : communication, comportements restreints, intervention precoce. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant pronostic, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5028, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les symptomes de l anorexie mentale  quant a etiologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quels sont les symptomes de l anorexie mentale quant a... -> response_body

Response:
Restriction severe, IMC bas, peur de grossir, image corporelle perturbee. Sous-types restrictif et purgatif. Approche multidisciplinaire requise. Concernant etiologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5029, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Decrivez : qu est-ce que le conditionnement operant (Skinner) ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Decrivez : qu est-ce que le conditionnement operant (Skinner) ?... -> response_body

Response:
Modification comportement par renforcement/punition. Renforcement positif/negatif. Programmes de renforcement influencent vitesse acquisition et resistance extinction.

(Module: AEX_SCIE_5031, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Decrivez la memoire de travail. quant a comorbidite ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Decrivez la memoire de travail. quant a comorbidite ?... -> response_body

Response:
Memoire de travail : capacite limitee 7+-2, Baddeley, boucle phonologique. Etudes patients amnesiques ont permis de comprendre son fonctionnement. Concernant comorbidite, les donnees montrent que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5032, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Qu est-ce que l attention divisee ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Qu est-ce que l attention divisee ?... -> response_body

Response:
Attention divisee : traitement simultane, ressources limitees, double tache. Modeles de Broadbent, Treisman. Evaluation neuropsychologique standardisee.

(Module: AEX_SCIE_5033, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Decrivez le syndrome de heminegligence. quant a etiologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Decrivez le syndrome de heminegligence. quant a etiologie ?... -> response_body

Response:
Syndrome heminegligence : lesions parietale droite. Se manifeste par ignore hemisphere controlateral. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant etiologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5034, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Principes de la centree personne (Rogers)  quant a comorbidite ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Principes de la centree personne (Rogers) quant a comorbidite ?... -> response_body

Response:
centree personne (Rogers) : empathie, consideration positive, congruence. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse. Concernant comorbidite, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5035, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le trouble de prosopagnosie.. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le trouble de prosopagnosie.... -> response_body

Response:
Syndrome prosopagnosie : lesions gyrus fusiforme. Se manifeste par incapacite reconnaitre visages. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_5036, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: presentez : decrivez le trouble de agnosie aperceptive.. Output: response.

Exemples:
QUERY: presentez : decrivez le trouble de agnosie aperceptive.... -> response_body

Response:
Syndrome agnosie aperceptive : lesions occipitale bilaterale. Se manifeste par copie impossible, perception elementaire. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_5037, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: presentez : qu est-ce que le affectionnement classique (pavlov) ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: presentez : qu est-ce que le affectionnement classique (pavlov) ?... -> response_body

Response:
Association stimulus neutre-stimulus inconditionnel. Acquisition, extinction, recuperation spontanee, generalisation. Experience des chiens de Pavlov.

(Module: AEX_SCIE_5038, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Comparez : qu est-ce que l attention selective ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Comparez : qu est-ce que l attention selective ?... -> response_body

Response:
Attention selective : focalisation sur un stimulus, filtre attentionnel, Stroop. Modeles de Broadbent, Treisman. Evaluation neuropsychologique standardisee.

(Module: AEX_SCIE_5039, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quelle est la specificite de : quels sont les criteres du trouble personnalite borderline ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quelle est la specificite de : quels sont les criteres... -> response_body

Response:
Trouble personnalite borderline : instabilite relationnelle/identitaire, peur abandon, impulsivite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_5040, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Decrivez la memoire prospective. quant a traitement ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Decrivez la memoire prospective. quant a traitement ?... -> response_body

Response:
Memoire prospective : intention future, cortex prefrontal. Etudes patients amnesiques ont permis de comprendre son fonctionnement. Concernant traitement, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5041, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Discutez : menace du stereotype ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Discutez : menace du stereotype ?... -> response_body

Response:
Membres groupe stigmate performent moins quand stereotype saillant. Anxiete et charge cognitive expliquent baisse. Steele et Aronson 1995.

(Module: AEX_SCIE_5042, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: identite erikson adolescence  quant a physiotrouble ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: identite erikson adolescence quant a physiotrouble ?... -> response_body

Response:
Stade identite vs confusion roles. Marcia : accomplissement, moratoire, forclusion, diffusion. Identite coherente associee bien-etre. Concernant physiopathologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5043, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: comparez : quels sont les criteres du affection personnalite histrionique ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: comparez : quels sont les criteres du affection personnalite histrionique... -> response_body

Response:
Trouble personnalite histrionique : theatralisme, quete attention, emotivite superficielle. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_5044, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez la memoire implicite. quant a physiotrouble ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez la memoire implicite. quant a physiotrouble ?... -> response_body

Response:
Memoire implicite : influence non consciente, preservee dans amnesie. Etudes patients amnesiques ont permis de comprendre son fonctionnement. Concernant physiopathologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5046, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: pathologie anxiete separation enfant  quant a physiosyndrome ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: pathologie anxiete separation enfant quant a physiosyndrome ?... -> response_body

Response:
anxiete separation : peur excessive, 4-10% enfants. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant physiopathologie, les donnees montrent que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5047, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Principes de la TCC (Beck)  quant a symptomatologie ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Principes de la TCC (Beck) quant a symptomatologie ?... -> response_body

Response:
TCC (Beck) : restructuration cognitive, exposition. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse. Concernant symptomatologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5050, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Analysez : decrivez le syndrome de aphasie Wernicke.. Output: response.

Exemples:
QUERY: Analysez : decrivez le syndrome de aphasie Wernicke.... -> response_body

Response:
Syndrome aphasie Wernicke : lesions gyrus temporal superieur gauche. Se manifeste par jargon, comprehension alteree. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_5051, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Trouble dyslexie enfant  quant a symptomatologie ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Trouble dyslexie enfant quant a symptomatologie ?... -> response_body

Response:
dyslexie : deficit phonologique, 5-10%, reeducation orthophonique. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant symptomatologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5052, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: quels sont les criteres du syndrome personnalite borderline  quant a epidemiologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: quels sont les criteres du syndrome personnalite borderline quant a... -> response_body

Response:
Trouble personnalite borderline : instabilite relationnelle/identitaire, peur abandon, impulsivite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique. Concernant epidemiologie, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5054, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: presentez : trouble anxiete separation enfant ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: presentez : trouble anxiete separation enfant ?... -> response_body

Response:
anxiete separation : peur excessive, 4-10% enfants. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale.

(Module: AEX_SCIE_5055, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les criteres du trouble personnalite paranoaque  quant a etiologie ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quels sont les criteres du trouble personnalite paranoaque quant a... -> response_body

Response:
Trouble personnalite paranoaque : mefiance, interpretation malveillante, susceptibilite. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique. Concernant etiologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5058, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Qu est-ce que l hyperphagie boulimique  quant a evolution ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Qu est-ce que l hyperphagie boulimique quant a evolution ?... -> response_body

Response:
Crises sans compensation, obesite frequente, detresse, perte controle. TCC-ED et lisdexamfetamine efficaces. Prevalence 3%. Concernant evolution, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5059, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: comparez : decrivez le pathologie de aphasie broca.. Output: response.

Exemples:
QUERY: comparez : decrivez le pathologie de aphasie broca.... -> response_body

Response:
Syndrome aphasie Broca : lesions gyrus frontal inferieur gauche. Se manifeste par production non-fluente, agrammatisme. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_5060, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: syndrome dyscalculie enfant  quant a physioaffection ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: syndrome dyscalculie enfant quant a physioaffection ?... -> response_body

Response:
dyscalculie : sens nombre, reeducation. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale. Concernant physiopathologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5061, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Concept gratitude psychologie positive (Emmons)  quant a prevention ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Concept gratitude psychologie positive (Emmons) quant a prevention ?... -> response_body

Response:
gratitude (Emmons) : reconnaissance aspects positifs, journal. Interventions basees validees empiriquement. Concernant prevention, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5062, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Concept motivation intrinseque psychologie travail (Deci)  quant a prevention ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Concept motivation intrinseque psychologie travail (Deci) quant a prevention ?... -> response_body

Response:
motivation intrinseque (Deci) : autonomie, competence, appartenance. Central pour comprendre et ameliorer vie professionnelle. Concernant prevention, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5064, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Comparez : principes de la ACT (Hayes) ?. Output: response, valeur.

Exemples:
QUERY: Comparez : principes de la ACT (Hayes) ?... -> response_body

Response:
ACT (Hayes) : acceptation, defusion, valeurs, action engagee. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse.

(Module: AEX_SCIE_5068, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: TCC pour anxiete  quant a physiopathologie ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: TCC pour anxiete quant a physiopathologie ?... -> response_body

Response:
TCC anxiete : exposition, restructuration, relaxation. Traitement structure, limite temps, objectifs concrets. Alliance et psychoeducation essentielles. Concernant physiopathologie, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5069, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quelle est la specificite de : changements cognitifs adolescence ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: Quelle est la specificite de : changements cognitifs adolescence ?... -> response_body

Response:
Pensee formelle, raisonnement hypothetico-deduitf, metacognition. Decalage systeme limbique/cortex prefrontal explique prise risque. Maturation prefrontale jusqu a 25 ans.

(Module: AEX_SCIE_5072, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les criteres du trouble personnalite schizotypique  quant a prevention ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quels sont les criteres du trouble personnalite schizotypique quant a... -> response_body

Response:
Trouble personnalite schizotypique : excentricite, croyances etranges, anxiete sociale. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique. Concernant prevention, il est essentiel de noter que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5073, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Principes de la ACT (Hayes)  quant a comorbidite ?. Output: response, valeur.

Exemples:
QUERY: Principes de la ACT (Hayes) quant a comorbidite ?... -> response_body

Response:
ACT (Hayes) : acceptation, defusion, valeurs, action engagee. Approche validee pour indications specifiques. Formation essentielle pour pratique rigoureuse. Concernant comorbidite, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5074, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Quels sont les aspects de : decrivez la memoire prospective.. Output: response.

Exemples:
QUERY: Quels sont les aspects de : decrivez la memoire prospective.... -> response_body

Response:
Memoire prospective : intention future, cortex prefrontal. Etudes patients amnesiques ont permis de comprendre son fonctionnement.

(Module: AEX_SCIE_5075, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le pathologie de syndrome dysexecutif. quant a comorbidite ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le pathologie de syndrome dysexecutif. quant a comorbidite ?... -> response_body

Response:
Syndrome syndrome dysexecutif : lesions prefrontale. Se manifeste par troubles planification, inhibition, flexibilite. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant comorbidite, la litterature indique que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5076, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le syndrome de aphasie broca. quant a prevention ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le syndrome de aphasie broca. quant a prevention ?... -> response_body

Response:
Syndrome aphasie Broca : lesions gyrus frontal inferieur gauche. Se manifeste par production non-fluente, agrammatisme. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant prevention, les donnees montrent que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5077, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: analysez : quels sont les criteres du condition personnalite schizotypique ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: analysez : quels sont les criteres du condition personnalite schizotypique... -> response_body

Response:
Trouble personnalite schizotypique : excentricite, croyances etranges, anxiete sociale. Pattern persistant inflexible depuis adolescence. Prise en charge adaptee au trouble specifique.

(Module: AEX_SCIE_5078, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: Comparez : qu est-ce que l attention soutenue ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: Comparez : qu est-ce que l attention soutenue ?... -> response_body

Response:
Attention soutenue : vigilance prolongee, declin apres 20-30 min. Modeles de Broadbent, Treisman. Evaluation neuropsychologique standardisee.

(Module: AEX_SCIE_5079, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: comparez : decrivez le condition de apraxie ideomotrice.. Output: response.

Exemples:
QUERY: comparez : decrivez le condition de apraxie ideomotrice.... -> response_body

Response:
Syndrome apraxie ideomotrice : lesions gyrus supramarginal. Se manifeste par difficulte gestes sur commande. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation.

(Module: AEX_SCIE_5080, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: expliquez : syndrome tdah enfant ?. Output: response, ratio.

Exemples:
QUERY: expliquez : syndrome tdah enfant ?... -> response_body

Response:
TDAH : inattention, hyperactivite, impulsivite, TCC+medication. Diagnostic precoce et approche pluridisciplinaire essentiels. Collaboration famille-professionnels cruciale.

(Module: AEX_SCIE_5081, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)


Prompt:
Instruction: decrivez le trouble de apraxie ideomotrice. quant a prevention ?. Output: response.

Exemples:
QUERY: decrivez le trouble de apraxie ideomotrice. quant a prevention ?... -> response_body

Response:
Syndrome apraxie ideomotrice : lesions gyrus supramarginal. Se manifeste par difficulte gestes sur commande. Evaluation neuropsychologique oriente la reeducation. Concernant prevention, on observe que cette dimension est fondamentale pour comprendre le tableau clinique dans son ensemble.

(Module: AEX_SCIE_5083, Domaine: psychologie, Authority: 0.8)