| {"question": "以下选项中，与“瞬息”的意思最接近的是（）。\nA. 眼珠一转的工夫\nB. 形容变化极其丰富\nC. 一眨眼一呼吸的短时间", "answer": "C", "material": "熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$事情过去半天了，我还在想，刚才在山路上擦身而过、<u>瞬息</u>即逝的姑娘是谁？\n$\\textcircled{2}$对有规律的坏天气，我能事先有所准备，应付过去；但高原上<u>瞬息</u>万变的坏天气，则叫我无所适从。", "guideline": "“息”常用义项归纳举例：\nA. 气息；呼吸：喘息、叹息、屏息、瞬息、息息相关、瞬息万变、奄奄一息\nB. 消息：信息\nC. 停止：息怒、停息、止息、平息、息事宁人、川流不息、自强不息、经久不息\nD. 休息：安息、栖息、歇息、作息\nE. 利钱：本息、利息、年息、月息"} | |
| {"question": "为下列句子中的“拙劣”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$这两个人表演得太<u>拙劣</u>了，一眼就能看出来他们在说假话。\n$\\textcircled{2}$大自然是我真正的老师，为了让好花常开、好景常在，在种植、经营花卉的同时，我不断地学习画花儿、画大自然，以<u>拙劣</u>的画笔来倾诉自己对大自然的热爱。\nA. 粗俗而恶毒\nB. 缺乏艺术性\nC. 又笨又低劣", "answer": "C", "material": "劣：由“劣”构成的词语，《大纲》中有“恶劣”，为五级词；“优胜劣汰”，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$西藏位于高寒地区，自然条件<u>恶劣</u>。\n$\\textcircled{2}$他五岁就能读书作文，可是在学校中，他的成绩总处在<u>劣等</u>。\n$\\textcircled{3}$据分析，造成产品质量<u>低劣</u>的原因是某些生产企业根本没有质量意识。\n$\\textcircled{4}$我们大家都知道<u>优胜劣汰</u>是自然界的法则。\n$\\textcircled{5}$一般来说，合格的化妆品都不会堵塞毛孔，除非用<u>劣质</u>或变质化妆品，才有可能造成这种后果。\n$\\textcircled{6}$一个国家的综合实力固然重要，但更重要的是要清楚与其他国家的综合国力相比，具有什么样的长处与短处、优势与<u>劣势</u>。\n$\\textcircled{7}$他念书时，也暗地里咒骂过管教他的先生；放学路上，还顺手偷过阿婆的苞谷穗子。后来，他进了京城，干了大事，成了别人眼中的伟人，他从前的<u>劣迹</u>就都被人说成了调皮。其实，伟人原本也是常人。", "guideline": "“劣”的意思是“坏；不好”。\n常用词语有“劣等、劣迹、劣势、劣质、卑劣、粗劣、低劣、恶劣、优劣、拙劣、优胜劣汰”等。"} | |
| {"question": "为下列句子中的“不谋而合”选择近义词。（）\n$\\textcircled{1}$两个人居然<u>不谋而合</u>，都没骑车，都是打车过来的。\n$\\textcircled{2}$要想改变命运，就得舍得付出，在这一点上，他们两人的看法<u>不谋而合</u>。\nA. 不谋而同\nB. 半斤八两\nC. 异曲同工", "answer": "A", "material": "谋：由“谋”构成的词语，《大纲》中有“谋求、参谋、阴谋”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$还是得提高警惕，防备小人的<u>阴谋诡计</u>。\n$\\textcircled{2}$我不禁大吃一惊，他怎么知道了我们的“<u>阴谋诡计</u>”，莫非是我们中间出了“奸细”？\n$\\textcircled{3}$真打起仗来，要<u>有勇有谋</u>，既要胆大，又要心细。这谁都知道。\n$\\textcircled{4}$见义勇为并非匹夫之勇，常常需要<u>有勇有谋</u>，智勇双全。\n$\\textcircled{5}$他<u>足智多谋</u>，英勇善战，给我们留下了深刻的印象。\n$\\textcircled{6}$英国小说家笔下的福尔摩斯<u>足智多谋</u>，依据蛛丝马迹便能破获疑案。\n$\\textcircled{7}$做任何事一定要<u>深谋远虑</u>，才不至于害了自己。\n$\\textcircled{8}$读过《三国演义》的人，对诸葛亮的种种神机妙算和<u>深谋远虑</u>往往有着不可磨灭的印象。", "guideline": "“谋”常用义项归纳举例：\nA. 主意；计策：谋略、计谋、蓄谋、阴谋、智谋、阴谋诡计、有勇无谋、足智多谋\nB. 设法寻求：图谋、谋害、谋取、谋求、谋杀、合谋、密谋、预谋、老谋深算、深谋远虑\nC. 商议：不谋而合"} | |
| {"question": "以下选项中，与“好兆头”意思最接近的是（）。\nA. 前兆\nB. 预兆\nC. 吉兆", "answer": "C", "material": "兆：由“兆”构成的词语，《大纲》中只有“预兆”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$书店的需求旺盛，这对全国的出版市场来说无疑是一个好<u>兆头</u>。\n$\\textcircled{2}$大家一直把她当成<u>恶兆</u>，因为麻烦就像乌鸦一样紧跟着她。\n$\\textcircled{3}$我真诚地告诉他，这个梦是好梦，是<u>吉兆</u>。\n$\\textcircled{4}$当有感冒的<u>前兆</u>时，吃一些大蒜会将没有完全发作的病毒扼杀在摇篮里。因为大蒜中含有丰富的抗病毒成分，会增强身体的免疫力。\n$\\textcircled{5}$这种云的出现常常是低气压快要移来的象征，是阴雨天气的<u>先兆</u>。\n$\\textcircled{6}$所谓“瑞雪兆丰年”，是说冬天大雪是来年丰收的<u>预兆</u>。", "guideline": "“兆”常用义项归纳举例：\nA. 事情发生前的迹象：兆头、恶兆、吉兆、前兆、先兆、预兆、征兆\nB. 数目，一百万为兆：彗星的体积非常庞大，小的彗星，彗头的直径也有130兆米"} | |
| {"question": "为下列句子中的“叮问”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$“你说的这些都是真的？”姐姐又<u>叮问</u>了一句。\n$\\textcircled{2}$这个案子事关重大，容不得半点儿懈怠。“材料都准备齐了？”他临走又<u>叮问</u>了一句。\nA. 追问\nB. 嘱咐\nC. 托付", "answer": "A", "material": "叮：由“叮”构成的词语，《大纲》中只有“叮嘱”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$每次炒扁豆前，母亲都会<u>叮咛</u>一句：“一定要炒熟啊，不然会中毒。”\n$\\textcircled{2}$通常，医生们都会<u>叮嘱</u>自己的病人要养成良好的生活习惯。那么，什么是良好的生活习惯呢？\n$\\textcircled{3}$早晨，他不耐烦地听完了母亲的<u>千叮咛万嘱咐</u>，便匆匆出了门。\n$\\textcircled{4}$年纪越大，我越怀念老家葫芦岛。不知是怀念那日夜不息的涛声，还是怀念铁匠炉那<u>叮当作响</u>的打铁声。\n$\\textcircled{5}$远处，不时飘来“<u>叮当叮当</u>”的牛铃声，划破山野的静谧，格外清脆悦耳。\n$\\textcircled{6}$夏季，人们常会饱受蚊子<u>叮咬</u>的痛苦。", "guideline": "“叮”常用义项归纳举例：\nA. 反复嘱咐：叮哼、叮嘱\nB. 追问：叮问\nC. 象声词：叮当\nD. 蚊虫等用针形口器刺人：叮咬"} | |
| {"question": "为下列句子中的“逼近”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$这是一场激烈的百米赛跑，有人已经冲出50米开外，有人已经<u>逼近</u>终点，而他才刚刚把脚踏上起跑线。\n$\\textcircled{2}$鲨鱼闻到了鱼的血腥味，便尾随在渔船之后。老人见到鲨鱼蓝色的脊背，便把鱼叉准备好，待鲨鱼<u>逼近</u>船尾去咬大鱼的尾巴时，老人紧握鱼叉猛地刺进鲨鱼的脑袋。\nA. 靠近\nB. 凑近\nC. 相近", "answer": "A", "material": "逼：由“逼”构成的词语，《大纲》中只有“逼迫”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$她们厂由于经营管理不善，最后资不抵债，债主<u>逼债</u>盈门。\n$\\textcircled{2}$他没有<u>威逼</u>我，是我愿意帮他。我希望他能像他自己保证的那样，从此改邪归正。\n$\\textcircled{3}$有些家长在孩子不听话时常常采用恐吓的方法，如“你再不听话，大灰狼夜里就要来咬你”等。以此来<u>逼迫</u>幼儿服从成人的意志。这是最不可取的教育方法，对幼儿身心危害甚大。", "guideline": "“逼”常用义项归纳举例：\nA. 给人以威胁；迫：逼供、逼上梁山、强逼、威逼、咄咄逼人、形势逼人\nB. 强迫索取：逼债\nC. 迫近；接近：逼近、逼视、紧逼、逼真"} | |
| {"question": "为下列句子中的“兑现”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$他只会说大话，哪一次也没<u>兑现</u>过，我是看清楚他了。\n$\\textcircled{2}$他听了我的歌，对我非常欣赏，鼓励我别放弃对音乐的追求。因为在他看来，我是个好歌手，放弃了实在可惜，他还说愿助我一臂之力。不久，他就<u>兑现</u>了自己的承诺，推荐我为一部电视剧唱主题曲。这部电视剧播出后，我一夜成名，红遍了大江南北。\nA. 许诺轻率\nB. 说了不算\nC. 实现诺言", "answer": "C", "material": "兑：由“兑”构成的词语，《大纲》中有“兑换”，为五级词；“兑现”，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$今天一美元可以<u>兑换</u>多少日元？\n$\\textcircled{2}$储蓄保险是保险的一种，是一种理财方式，而存款保险制度是银行破产时避免<u>挤兑</u>现象的保障，保险公司为银行承担风险。\n$\\textcircled{3}$关于<u>汇兑</u>，机场和大城市列车总站的周围都有兑换处。营业时间与普通商店相同，不过机场和国际列车出入多的车站上兑换处营业时间较长。\n$\\textcircled{4}$他将80多种中草药与茶<u>掺兑</u>，配制出具有健身、开胃、保健等功能的茶膳。", "guideline": "“兑”常用义项归纳举例：\nA. 交换：兑换、兑款、兑现、拆兑、汇兑、挤兑\nB. 掺和：掺兑、粥里兑些水"} | |
| {"question": "以下选项中，与“凡”意思最接近的是（）。\nA. 往往\nB. 一般\nC. 不平常", "answer": "B", "material": "凡：由“凡”构成的词语，《大纲》中有“凡是、平凡”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$他的朗读与众不同，甚至可以说是<u>不同凡响</u>。\n$\\textcircled{2}$女儿对那本书的评价很高，她说她敬佩作者那<u>非凡</u>的想象力。\n$\\textcircled{3}$他觉得，除了自己，别人都是<u>凡夫俗子</u>，不足共论，就连父母也不例外。\n$\\textcircled{4}$这只狗的经历<u>不凡</u>，它凭着曾经救过爷爷的命这件事，成了家中的一员。\n$\\textcircled{5}$普罗米修斯同情人类的苦难，把天上的火偷来送给<u>凡人</u>，让他们享受文明与幸福生活。\n$\\textcircled{6}$他少言寡语，态度谦虚而严肃，一旦张嘴，就是下结论。不说话时也露出些威严，一看就有些<u>自命不凡</u>。\n$\\textcircled{7}$他想做个淡雅的人，不是没有追求，没有理想，而是想从容却不张扬，审慎而不焦躁，恬淡而<u>不凡庸</u>，以平和的态度面对人生。", "guideline": "“凡”常用义项归纳举例：\nA. 平凡：凡人、凡庸、不凡、非凡、不同凡响、自命不凡\nB. 宗教和神话中称人世间：凡人、凡心、凡尘、凡间、凡夫俗子\nC. 凡是：但凡、举凡"} | |
| {"question": "以下选项中，与“倾”意思最接近的是（）。\nA. 倒出\nB. 短时间内\nC. 尽最大努力", "answer": "C", "material": "倾：由“倾”构成的词语，《大纲》中有“倾听、倾向、倾斜”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$她无法承受那种揪心的烦恼，总要找个人去<u>倾诉</u>一番。\n$\\textcircled{2}$她静静地呼吸，竖起耳朵竭力<u>倾听</u>黑暗中传来的每一点儿声息。\n$\\textcircled{3}$医生说病人需要洗胃，要将她吃进的东西全部冲刷出来：洗，吐，再洗，再吐，要将胃中的所有<u>倾吐</u>一空。", "guideline": "“倾”常用义项归纳举例：\nA. 歪；斜：倾斜\nB. 倾向：倾心\nC. 倒塌：倾覆\nD. 使器物反转或歪斜，倒出里面的所有东西：倾巢、倾倒、倾盆、倾销、倾泻、倾心、倾注、倾家荡产、一见倾心\nE. 用尽（力量）：倾听、倾诉、倾吐"} | |
| {"question": "以下选项中，与“欣”的意思最接近的是（）。\nA. 激动\nB. 喜悦\nC. 无奈", "answer": "B", "material": "欣：由“欣”字构成的词语，《大纲》中有“欣赏”，为五级词；“欣慰、欣欣向荣”为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$女儿真的成功了，作为妈妈，我感到由衷的<u>欣慰</u>。\n$\\textcircled{2}$我很<u>欣赏</u>她这一点：同样的错误不会犯第二次。\n$\\textcircled{3}$黄先生<u>欣然</u>接受了记者的专访，畅谈了自己多年来对艺术的执着追求。\n$\\textcircled{4}$刚上市的樱桃新鲜诱人，我一口气买下了五斤，摊主露出<u>欣悦</u>的神情。\n$\\textcircled{5}$久别重逢，两人都非常<u>欣喜</u>。\n$\\textcircled{6}$工厂没有了我的管理，不但没有变得一塌糊涂，反而呈现出一派<u>欣欣向荣</u>的景象，我真的有些无地自容了。\n$\\textcircled{7}$血液配型成功，全家都看到了一丝希望。这个在压抑中痛苦挣扎了很久的家庭，为这生的希望而<u>欢欣</u>鼓舞。", "guideline": "“欣”的意思是“喜悦”。\n常用词语有“欣然、欣赏、欣慰、欣喜、欣羨、欣幸、欣悦、欣欣向荣、欢欣鼓舞”等。"} | |
| {"question": "以下选项中，与“诺”的意思最接近的是（）。\nA. 谨慎\nB. 答应\nC. 爽快", "answer": "B", "material": "诺：由“诺”字构成的词语，《大纲》中只有“承诺”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$他<u>允诺</u>，会有一个较好的办法去答复消费者。\n$\\textcircled{2}$在与人合作的时候，不要轻易<u>许诺</u>，也不要许诺太多。能做什么就说能做什么，最好还要留一点儿余地。\n$\\textcircled{3}$除了全年24小时不关门的商铺，淘宝网还<u>承诺</u>消费者能享受7天无理由退换货的售后服务。\n$\\textcircled{4}$你既然对自己和父母都有过再次参加高考的<u>承诺</u>，就应该履行你的诺言。一诺千金是一种美好的品质，我们都应该努力去拥有这种品质。\n$\\textcircled{5}$所谓诚实信用，是市场经济活动中形成的道德规则。它要求人们在市场活动中讲究信用，恪守<u>诺言</u>，诚实不欺，在不损害他人利益和社会利益的前提下追求自己的利益。", "guideline": "“诺”主要义项归纳举例：\nA. 答应；允许：诺言、承诺、许诺、允诺、一诺千金\nB. 答应的声音（表示同意）：唯唯诺诺"} | |
| {"question": "以下选项中，与“迫近”的意思最接近的是（）。\nA. 巨大\nB. 急切\nC. 接近", "answer": "C", "material": "迫：由“迫”字构成的词语，《大纲》中有“迫切”，为五级词；“逼迫、紧迫、迫不及待、迫害、强迫、压迫”为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$我不喜欢别人<u>强迫</u>我自己做不喜欢的事情。\n$\\textcircled{2}$战争是<u>迫不得已</u>的最后选择，人们应努力避免这种事态的出现。\n$\\textcircled{3}$他生于兵荒马乱的年代，从小过着<u>饥寒交迫</u>的生活。\n$\\textcircled{4}$环境问题是人人关注的社会问题，随着物质文化生活水平的提高，人们对防治污染、改善环境的要求越来越<u>迫切</u>。\n$\\textcircled{5}$古旧书店市场急剧萎缩，生存问题十分<u>急迫</u>。\n$\\textcircled{6}$他们在蜿蜒的山路上行走了整整一天，等到重新进山已是晚上9点。山谷里黑的，前面的山峰如巨大的屏障般<u>迫近</u>。天空被山峰挤得狭窄，狭窄的天空上有一两颗星星闪着微弱的亮光。", "guideline": "“迫”主要义项归纳举例：\nA. 逼迫；强迫：迫害、迫使、迫不得已、被迫、压迫、饥寒交迫、贫病交迫\nB. 急促：迫切、迫不及待、急迫、紧迫、从容不迫\nC. 接近：迫近、迫在眉睫"} | |
| {"question": "以下选项中，与“赴”的意思最接近的是（）。\nA. 快速赶路\nB. 到；前去\nC. 全力投入", "answer": "B", "material": "赴：由“赴”字构成的词语，《大纲》中只有“全力以赴”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$在抗洪抢险中，广大官兵为了国家和人民的利益<u>赴汤蹈火</u>，在所不辞。\n$\\textcircled{2}$刘方和王壮壮人缘好，朋友也多，婚宴共设酒席50桌，<u>赴宴</u>者500余人。\n$\\textcircled{3}$地震发生仅几个小时，北京一支由医疗专家组成的医疗队就已在<u>开赴</u>灾区的路上了。\n$\\textcircled{4}$富国强民是一项伟大的工程，没有一批又一批、一代又一代优秀人才的<u>前赴后继</u>、顽强拼搏是不可能实现的。\n$\\textcircled{5}$只身一人<u>赴会</u>的高之成在接受记者采访时说：“这次参会收获太大了，不仅签了一个大合同，还得到了一批资料，这价值是无法用数字说清的。”\n$\\textcircled{6}$当身体某处受伤出血时，血小板马上<u>奔赴</u>现场，几秒钟内就成群地聚集黏着在伤口和附近血管上，形成血小板血栓，像小塞子一样堵住伤口，使出血停止。", "guideline": "“赴”的意思是“到；前去”。\n常用词语有“赴敌、赴会、赴宴、奔赴、分赴、开赴、赴汤蹈火、前赴后继”等。"} | |
| {"question": "以下选项中，与“燥”的意思最接近的是（）。\nA. 干；缺少水分\nB. 感到不快\nC. 急躁", "answer": "A", "material": "燥：由“燥”字构成的词语，《大纲》中有“干燥”，为五级词；“枯燥”为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$酷暑时节，<u>燥热</u>难当，直到傍晚才有丝丝爽风。\n$\\textcircled{2}$秋天的天气特征是<u>燥</u>，人们容易出现皮肤<u>干燥</u>、嘴唇干裂、咽喉干痛等问题。\n$\\textcircled{3}$按中医的说法，人血虚时，就会皮肤<u>干燥</u>，面色苍白或萎黄，指甲不光滑。\n$\\textcircled{4}$天气越<u>干燥</u>，梳理头发时越容易出现静电。\n$\\textcircled{5}$会后，记者们纷纷上前热情地与我们握手，问候，翻译应接不暇，忙得口干<u>舌燥</u>。", "guideline": "“燥”的意思是“干；缺少水分”。\n常用词语有“燥、干燥、燥热、枯燥、口干舌燥”等。"} | |
| {"question": "以下选项中，与“躁”的意思最接近的是（）。\nA. 性格外向\nB. 性急；不冷静\nC. 不克制自己", "answer": "B", "material": "躁：由“躁”字构成的词语，《大纲》中只有“急躁”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$这个消息犹如一声春雷，在人们心底引起了阵阵<u>躁动</u>。\n$\\textcircled{2}$对一个脾气<u>暴躁</u>的人讲道理需要注意方式。\n$\\textcircled{3}$整场比赛中，她完全被<u>急躁</u>的情绪所控制，打得完全没有章法，很快就输掉了比赛。\n$\\textcircled{4}$当你心情<u>烦躁</u>并无力自拔时，可以去看看大海，心情会很快恢复平静，这是因为蓝色有心理调节的作用。\n$\\textcircled{5}$在荣誉面前，他和他的团队没有丝毫的陶醉和松懈。他们更喜欢求新，将已有的成就放在身后，<u>不骄不躁</u>地去开拓新天地。\n$\\textcircled{6}$在小雨淅沥的清晨，在暖洋洋的午后，沏好一杯清茶，捧起一本书，你的心情将不再<u>浮躁</u>。", "guideline": "“躁”的意思是“性急；不冷静”。\n常用词语有“躁动、暴躁、烦躁、浮躁、急躁、焦躁、不骄不躁”等。"} | |
| {"question": "以下选项中，与“昔”的意思最接近的是（）。\nA. 当年\nB. 从前\nC. 那时", "answer": "B", "material": "昔：由“昔”字构成的词语，《大纲》中只有“昔日”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$抚今<u>追昔</u>，你不得不承认：地变了，水变了，人变了，一切都变了。\n$\\textcircled{2}$半个多世纪过去了，回顾<u>往昔</u>，日本画坛的老友如今已经先后作古，刘海粟不禁心生感慨。\n$\\textcircled{3}$她忽然怒吼道：“<u>昔年</u>，若不是你将这姓铁的带回来，说他是好人，我们又怎会和他交朋友？”\n$\\textcircled{4}$他没有时间陪伴妻子，没有时间去看望生病的弟弟，当然，也没有时间去拜访他<u>昔日</u>崇敬的莫里教授。\n$\\textcircled{5}$众多图表中，最使我怦然心动的是一组关于豆腐的<u>今昔</u>对比。若干年前豆腐是一种珍稀食品，而今商店柜台上却摆满了各色各样的豆制品。", "guideline": "“昔”的意思是“从前”。\n常用词语有“昔年、昔日、今昔、往昔、抚今追昔”等。"} | |
| {"question": "以下选项中，与“阐”的意思最接近的是（）。\nA. 尽量发挥\nB. 夸大其词\nC. 讲明白", "answer": "C", "material": "阐：由“阐”字构成的词语，《大纲》中只有“阐述”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$他在论文里，对这个问题做了全面的<u>阐述</u>。\n$\\textcircled{2}$我一生中常被人指责冷漠，只会提问题，不善表达或<u>阐明</u>观点、立场。\n$\\textcircled{3}$在海边，我无意中听到一位长者对黄昏做过一段描绘，借以<u>阐发</u>他对人生的思考。\n$\\textcircled{4}$他经常向人们阐释他计算的过程。然而他的<u>阐释</u>并不成功，人们听了还是像没听一样糊涂。", "guideline": "“阐”的意思是“讲明白”。\n常用词语有“阐发、阐明、阐述、阐释”等。"} | |
| {"question": "以下选项中，与“抒”的意思最接近的是（）。\nA. 表达\nB. 承认\nC. 畅谈", "answer": "A", "material": "抒：由“抒”字构成的词语，《大纲》中只有“各抒己见”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$意大利诗人但丁在<u>抒情诗</u>《新生》中，抒发了对贝雅特丽齐的爱慕之情。\n$\\textcircled{2}$您的散文我很喜欢，特别是<u>抒情</u>中带有叙事，不是空泛地伤春悲秋，风花雪月。\n$\\textcircled{3}$《黄河东流去》的主题，是二十世纪中国文学中<u>抒写</u>民族灵魂这一总主题的延续和深化，它的题材也是农民生活。\n$\\textcircled{4}$诗人没有直接描写现实，也没有<u>直抒</u>胸臆，而是更多地表现主观感受以及内在情感，并且把它们融于富于象征意义的形象中。", "guideline": "“抒”的意思是“表达；发表”。\n常用词语有“抒发、抒情、抒写、各抒己见、直抒己见、直抒胸臆”等。"} | |
| {"question": "以下选项中，与“思索”的意思最接近的是（）。\nA. 思考\nB. 索要\nC. 思念", "answer": "A", "material": "索：由“索”字构成的词语，《大纲》中有“搜索”，为五级词；“摸索、思索、索取、索性、探索、线索”为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$码头上粗重的<u>绳索</u>是用来系船的。\n$\\textcircled{2}$警察足足监视了那栋公寓两个月，才弄到了一点儿<u>线索</u>。\n$\\textcircled{3}$他把手伸进衣兜，一会儿，<u>摸索</u>出了一张折叠起来的纸条。\n$\\textcircled{4}$他回到健身房，在那儿待了俩小时，一面举重，一面苦苦<u>思索</u>。\n$\\textcircled{5}$积极心理学倡导<u>探索</u>人类的美德，如爱、宽恕、感激、智慧和乐观等。\n$\\textcircled{6}$谷歌改变了互联网的格局，它以搜寻精确和<u>索引</u>巨大而贏得了网民的欢心。\n$\\textcircled{7}$人为了求得生存，得向大自然<u>索取</u>衣食。\n$\\textcircled{8}$肢体的后遗症已无法避免，现在他更担心的是儿子的心理保健与护养，倘若残疾把儿子从正常的人群中分离出去，成为孤僻的<u>离群索居</u>者，那才是真正可怕的事情。", "guideline": "“索”主要义项归纳举例：\nA. 粗大的绳子或大链子：绳索、铁索、索道、船索、线索\nB. 寻找；搜求：摸索、思索、不假思索、搜索、探索、索引、按图索骥\nC. 要；讨取：索还、索取、勒索、敲诈勒索\nD. 孤独：离群索居"} | |
| {"question": "为下列句子中的“弥留”选择意思最接近的解释。（）\n傍晚，父亲进入了<u>弥留</u>状态，微细的脉搏宛若游丝一般。又熬了半宿，父亲便病逝了。\n唐代诗人杜甫<u>弥留之际</u>，写出了长诗《风疾舟中伏枕书怀》，仍对国家的命运念念不忘。\nA. 情绪激动\nB. 病重将要死亡\nC. 更加留恋人生", "answer": "B", "material": "弥：由“弥”字构成的词语，《大纲》中有“弥补、弥漫”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$阳光透过窗纱洒在早餐上。食物的香味<u>弥漫</u>了整个房间，一切跟往常一样。\n$\\textcircled{2}$奶奶常跟我讲，村里人最讨厌撒谎。谁要撒了谎，哪怕是芝麻大的谎，也会受到同族人的鄙视。要是谁撒了<u>弥天大谎</u>，必将受到严厉的惩处。\n$\\textcircled{3}$有的自然现象很难用文字直接加以说明，而照相和素描则能<u>弥补</u>这一点，每个地学工作者都应重视学习照相和素描。\n$\\textcircled{4}$3他们夫妻二人结婚半个世纪，历经坎坷，感情日久<u>弥坚</u>。\n$\\textcircled{5}$女如今真相已经大白于天下，他们还在制造谣言，为自己的错误辩解，这样做只能<u>欲盖弥彰</u>。", "guideline": "“弥”主要义项归纳举例：\nA. 满；遍：弥漫、弥天大谎、弥天大罪\nB. 填补：弥补\nC. 更加：弥坚、欲盖弥彰"} | |
| {"question": "以下选项中，与“逢”的意思最接近的是（）。\nA. 碰到\nB. 见面\nC. 走近", "answer": "A", "material": "熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$每<u>逢</u>佳节，这里就会举行游园联欢，人们载歌载舞，十分热闹。\n$\\textcircled{2}$“两军相<u>逢</u>，勇者胜”，勇敢是战胜强敌的法宝。\n$\\textcircled{3}$确实，机遇千载难<u>逢</u>，机遇瞬息即逝。\n$\\textcircled{4}$那天，她们像久别<u>重逢</u>的姐妹，亲切地拥抱，互相问候。\n$\\textcircled{5}$广大公路建设者<u>逢山</u>开路，遇水架桥，在没有路的地方开辟出一条条平坦大道，委实是功不可没。", "guideline": "“逢”主要义项归纳举例：\nA. 遇到；碰到：逢场作戏、逢山开路、每逢、相逢、棋逢对手、绝处逢生、久别重逢、萍水相逢、千载难逢、狭路相逢\nB. 迎合：逢迎、曲意逢迎"} | |
| {"question": "与下列句子中的“有条不紊”意思最接近的解释是（）。\n$\\textcircled{1}$即使没有险情，也应该<u>有条不紊</u>地把工作做好，消灭隐患，防止意外发生。\n$\\textcircled{2}$他的谈话<u>有条不紊</u>、思路清晰，没有跳跃、也没有停顿，谁也无法打断这位科学家严谨的思维。\nA. 在某种条件下不乱\nB. 有条理，不乱\nC. 调节好就不会乱", "answer": "B", "material": "紊：由“紊”字构成的词语，《大纲》中只有“有条不紊”一词，为六级词。\n熟读下列句子，说出画线词语的近义词。\n$\\textcircled{1}$心理危机主要表现为思维不清、意志失控、情感<u>紊乱</u>等。\n$\\textcircled{2}$厄尔尼诺现象会不会是气候<u>紊乱</u>这一普遍现象的先导呢？尽管还无法做出回答，但这个问题不能回避。", "guideline": "“紊”的意思是“杂乱”。\n常用词语有“紊乱、有条不紊”等。"} | |
| {"question": "与下列句子中的“愣、愣是”意思最接近的解释是（）。\n$\\textcircled{1}$行她对烹调一窍不通，鉴赏能力也很差，<u>愣</u>把我的辣味粥叫作鸡食！\n$\\textcircled{2}$整整一冬一春，他<u>愣</u>是用铁锹在满是沙石的山坡上挖出一个个树坑，用石头垒起一个个小坝，然后爬遍荒山运回一筐筐泥土，开出5亩地，全部栽上了苹果树。\nA. 硬是\nB. 继而\nC. 随即", "answer": "A", "material": "愣：由“愣”字构成的词语，《大纲》中只有“愣”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$阿芳见自己对我如此冷漠，而我竟还能心平气和地跟她说话，不禁<u>愣</u>了一下。\n$\\textcircled{2}$就在大家<u>一愣神儿</u>的工夫，一阵巨响骤然响起，火箭点火启动了！\n$\\textcircled{3}$兴许是太累了，我睡得死死的，直到太阳升起才醒来，发现妹妹正坐在床头，瞅着我<u>发愣</u>呢。\n$\\textcircled{4}$我望着他，<u>愣住</u>了，一时说不出话来。\n$\\textcircled{5}$他无端地挨了岳父一顿骂，气得半晌说不出一句话，<u>愣头愣脑</u>地站在那里与岳父对望着。", "guideline": "“愣”主要义项归纳举例：\nA. 发呆；失神：愣、愣神儿、发愣、愣住\nB. 冒失；鲁莽：愣小子、愣头愣脑、二愣子、愣头儿青\nC. 硬是；偏要：愣、愣是"} | |
| {"question": "与下列句子中的“非此即彼”意思最接近的解释是（）。\n$\\textcircled{1}$他们容易这么想问题，即“<u>非此即彼</u>”：要么0要么1，要么正要么负，要么好要么坏，要么对要么错。\n$\\textcircled{2}$在日益复杂的现代社会，<u>非此即彼</u>的思想是行不通的，我们需要以科学的态度、理性的思维分析和考察一切。\nA. 这样不对，那样才行\nB. 不是这个，就是那个\nC. 必须这样，别无选择", "answer": "B", "material": "即：由“即”字构成的词语，《大纲》中有“即使”，为四级词；“立即”为五级词；“即便、即将、随即”为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$3月3日，黄丙洪召集公司全体员工，郑重宣布，从<u>即日</u>起自己改任公司副总经理，总经理由他从北京聘请来的年仅28岁的于学会出任。\n$\\textcircled{2}$我从小到大都没有认真地想过要什么时候结婚，我觉得这种事情是<u>即兴</u>的，就是突然有一天想要这样做再去做。\n$\\textcircled{3}$国王很欣赏他，<u>当即</u>赐给他一大片土地。\n$\\textcircled{4}$她在屋中大喊，说自己眼前一片漆黑，什么也看不见了，<u>随即</u>昏迷了过去。\n$\\textcircled{5}$在西方美术史上，许多著名画家的背后都有无私的资助者，或是有负责任的经纪人，这种事例<u>俯拾即是</u>。\n$\\textcircled{6}$新的发现、新的灵感、新的信息往往倏忽而至，稍纵<u>即逝</u>，因此，在它们出现时，最好能立刻一一记录下来。\n$\\textcircled{7}$兄弟俩<u>一拍即合</u>，决定合伙干件大事。\n$\\textcircled{8}$中行公元189年，13岁的皇子刘辩<u>即位</u>。这就是后来的汉少帝。", "guideline": "“即”主要义项归纳举例：\nA. 当下；目前：即刻、即日、即时、当即、立即\nB. 就算是，表示假定：即便、即使\nC. 便；就：即将、随即、俯拾即是、稍纵即逝、一触即发、一拍即合\nD. 靠近：不即不离、若即若离\nE. 就是：非此即彼\nF. 到；开始从事：即位\nG. 就着（当前环境）：即景、即景生情、即兴"} | |
| {"question": "与下列句子中的“焦点”意思最接近的解释是（）。\n$\\textcircled{1}$自信而高调的阿建，意外地让自已成了與论的<u>焦点</u>。\n$\\textcircled{2}$成了名人之后，她发现自己很快就成了新闻的<u>焦点</u>人物。\nA. 引人注意的集中点\nB. 容易引起矛盾的点\nC. 与众不同之处", "answer": "A", "material": "焦：由“焦”字构成的词语，《大纲》中有“焦急、焦点”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$烤后的馒头、面包表面的<u>焦黄</u>部分含有大量的糊精，糊精有助于消化。\n$\\textcircled{2}$山火过后，落叶松横七竖八地倒在地上，到处都是燃烧过后的灰烬，远处、近处都弥漫着青烟。没有倒地的树木也被烧得树根裸露，树皮<u>焦黑</u>。\n$\\textcircled{3}$通过几次电话联系，我得知，他最近忙得<u>焦头烂额</u>，时间非常宝贵。\n$\\textcircled{4}$婚后，她把自已的人生、希望、理想完全寄托在了丈夫身上。丈夫成功她高兴，丈夫失意她痛苦，丈夫烦恼她<u>焦急</u>，丈夫成了她的一切。\n$\\textcircled{5}$尽管有着种种抱怨、失落和<u>焦虑</u>，但是很多年后，我们也许仍然要说，这是一个好的时代。因为，它允许新的可能性出现。\n$\\textcircled{6}$年轻时，我们为名利而奔波，在辛劳生活的压迫下难免<u>焦躁</u>，以致偶尔脾气暴躁，怒气难以控制。", "guideline": "“焦”主要义项归纳举例：\nA. 物体受热后失去水分，呈现黄黑色并发硬、发脆：焦黑、焦黄、焦头烂额\nB. 焦炭：煤焦\nC. 着急：焦急、焦虑、焦躁、焦灼、心焦\nD. 集中点：焦点、焦距、聚焦"} | |
| {"question": "与下列句子中的“纳闷儿”意思最接近的解释是（）。\n$\\textcircled{1}$老朋友们收到请柬时都<u>纳闷儿</u>：他到底为什么要请客？\n$\\textcircled{2}$他忽然发现小桌上有两个馒头、一碟菜，不禁<u>纳闷儿</u>，转念才想起，自己昨天忘了吃晚饭。\nA. 疑惑不解\nB. 心中不快\nC. 思前想后", "answer": "A", "material": "闷：由“闷”字构成的词语，《大纲》中有“沉闷、纳闷儿”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$大家憋了一夜的<u>闷气</u>，这会儿总算发泄出来了。\n$\\textcircled{2}$别扫兴，我们走出家门，就是为了<u>解解闷</u>、散散心的。\n$\\textcircled{3}$小时候你妈教训你，管你，你有没有特别<u>郁闷</u>的时候？\n$\\textcircled{4}$她盼望在这<u>烦闷</u>的下雨的日子，能有点儿浪漫的事情发生。\n$\\textcircled{5}$一些似云非云、似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得<u>憋闷</u>。\n$\\textcircled{6}$那是一个潮湿、寒冷、阴暗的星期一，整个城市中飘浮着<u>沉闷</u>的空气。\n$\\textcircled{7}$他们逐渐从精神的<u>苦闷</u>中解脱出来，做出了富于勇气、富于挑战性的选择。\n$\\textcircled{8}$老年人是最易受他人影响的。看见别人唉声叹气，自己便会<u>闷闷不乐</u>；看见别人萎靡不振，自己便会消沉落寞。", "guideline": "“闷（mèn）”主要义项归纳举例：\nA. 心烦；不痛快：生闷气、闷闷不乐、憋闷、沉闷、愁闷、烦闷、解闷、苦闷、郁闷\nB. 密闭；不透气：闷罐、闷葫芦、闷子车"} | |
| {"question": "与下列句子中的“抑或”意思最接近的解释是（）。\n$\\textcircled{1}$她是个感性的人。在喜悦<u>抑或</u>悲伤时，她容易深陷在情绪中，无法自拔。\n$\\textcircled{2}$面对同一问题时，人们之所以有不同的认识与选择，就在于不同的人具有不同的哲学、社会和文化立场，<u>抑或</u>说，有不同的人生观和价值观。\n$\\textcircled{3}$20世纪90年代初，在中国，无论南方<u>抑或</u>北方，“大哥大”都是一种紧俏商品。\n$\\textcircled{4}$那时，中华大地已涌起一股前所未有的新浪潮，不论理解<u>抑或</u>不理解，不论接受<u>抑或</u>不接受，它已走向每个中国人。\nA. 或者；还是\nB. 以至于\nC. 或许", "answer": "A", "material": "抑：由“抑”字构成的词语，《大纲》中只有“压抑”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$阻止或<u>抑制</u>微生物的生长繁殖，叫做防腐或抑菌。\n$\\textcircled{2}$为了<u>抑制</u>人类在自然状态中所显现出来的自利本性，国家需要在一定程度上强而有力。\n$\\textcircled{3}$心理学告诉我们，当一个人感到<u>压抑</u>时，如果有机会让其宣泄，则可大大改善他们的心理状态。\n$\\textcircled{4}$他再也<u>压抑</u>不住自已的情绪，失声痛哭起来。\n$\\textcircled{5}$你若希望自己说的话如同音乐一般动听，说话时不可忘记，应快时要快，应慢时要慢，应高时要高，应低沉时要低沉。流水般毫无<u>抑扬顿挫</u>地说话，是最易使听者感到疲倦的。\n$\\textcircled{6}$在那儿，我们拍下了闻名于世的纳西古乐。古乐表演<u>抑扬顿挫</u>，在场的人听来无不心旌浮动、意念飘然。", "guideline": "“抑”的意思是“向下按；压”。\n常用词语有“抑制、抑扬顿挫、压抑、抑强扶弱”等。"} | |
| {"question": "下列句子中“人迹罕至”的反义词是（）。\n$\\textcircled{1}$史载，这座岛已有几百年的历史，<u>人迹罕至</u>，风景宜人。\n$\\textcircled{2}$她和丈夫长年奔走在穷乡僻壤，一点一点地梳理着中国建筑发展的脉络，每一次在<u>人迹罕至</u>的地方发现了古建筑遗存都如获至宝，欣喜若狂。\nA. 人多手杂\nB. 人来人往\nC. 万人空巷", "answer": "B", "material": "罕：由“罕”字构成的词语，《大纲》中只有“罕见”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$当大家看到他以掌力切断树枝时，才知他内力深厚，实是<u>罕见罕闻</u>。\n$\\textcircled{2}$这个夏季<u>罕有</u>的酷热，终于被高天流云、清凉爽人的秋色秋风送走了。\n$\\textcircled{3}$现在每天都有很多人在网络上购物，但上网购物在1999年绝对是非常<u>稀罕</u>、有趣的事情。\n$\\textcircled{4}$有一种<u>罕见</u>的脑病变所引起的疾病叫面容失认症。患者各方面都正常，只是不能识别熟悉的面容，包括家庭成员和亲密朋友的面容，甚至不能识别镜中的自己；也就是说，对熟悉的面容丧失了识别能力。", "guideline": "“罕”的意思是“稀少”。\n常用词语有“罕见、罕闻、罕有、稀罕、人迹罕至”等。"} | |
| {"question": "下列句子中“辟谣”的反义词是（）。\n$\\textcircled{1}$那消息是假的，政府都已经<u>辟谣</u>了。\n$\\textcircled{2}$你只要登一个<u>辟谣</u>启事，就可以堵住造谣者的嘴。\nA. 造谣\nB. 谣言\nC. 谣传", "answer": "A", "material": "辟：由“辟”字构成的词语，《大纲》中只有“开辟”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$去年，他们又<u>辟出</u>70亩土地种植果树，使果园面积达到了290亩。\n$\\textcircled{2}$神的故事包括<u>开天辟地</u>、神的产生和谱系以及人类起源等等。\n$\\textcircled{3}$在众多的美国公园中，黄石公园是最早<u>开辟</u>出来的国家公园。\n$\\textcircled{4}$清代初期，画坛出现了一位敢于标新立异、<u>独辟蹊径</u>的大画家——八大山人。他常用简练的笔墨勾勒出冷峻而引人深思的形象，他的山水画则表现出萧条淡泊的意境。\n$\\textcircled{5}$对于劳动能够养生益寿这一观点，古人早有<u>精辟</u>的论述。\n$\\textcircled{6}$他在杂文中对随地吐痰、乱丢垃圾、横穿马路、“夜半歌声”等不文明现象进行了<u>鞭辟入里</u>的批评。", "guideline": "“辟”主要义项归纳举例：\nA. 开辟：开天辟地、独辟蹊径\nB. 透彻：精辟、鞭辟入里\nC. 驳斥；排除：辟谣"} | |
| {"question": "与下列句子中的“切记”意思最接近的解释是（）。\n$\\textcircled{1}$这个药方是天冷时吃的，天热的时候不能吃，<u>切记</u>！\n$\\textcircled{2}$你每星期要写一封信给我，而且要写两三百字以上，将近来的思想、平日所做的事以及日常读书的心得都写出来。一则可以通信，二则可以练习文字，是很有益处的，切记<u>切记</u>。\nA. 全部记住\nB. 务必记住\nC. 设法记住", "answer": "B", "material": "记：由“记”字构成的词语，《大纲》中有“笔记本、记得、忘记”，为三级词；“记者、日记”为四级词；“登记、记录、记忆”为五级词；“标记、惦记、记性、记载、书记、传记”为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$她乐观处世，宽容待人，对欺负过自己的人也不<u>记仇</u>，因而人缘很好。\n$\\textcircled{2}$他这个人吃软不吃硬。只要和颜悦色、好声好气地说，怎样都行。要是不给他留面子，让他当众难堪，他可能会<u>记恨</u>你一辈子。\n$\\textcircled{3}$这儿叫天桥市场，老地名儿，没变过，我<u>记事儿</u>的时候就是这么叫的。\n$\\textcircled{4}$美国最大的制药公司的总裁曾说过这样一段话：“我们要<u>铭记</u>于心，制造药物是为了造福人类而不是孜孜为利。造福人类是本，追求利润是末。”\n$\\textcircled{5}$在书的后记里提到过，我个人的经验是：<u>记住</u>几个有趣的故事是很容易的事情。\n$\\textcircled{6}$乔纳森斯威夫特的《<u>格列佛游记</u>》是孩子们很爱看的一本书。\n$\\textcircled{7}$他在错别字下边画了个<u>记号</u>，这样一来，以后复习的时候可以一眼看到。", "guideline": "“记”主要义项归纳举例：\nA. 把印象保存在脑子里：记仇、记恨、记事儿、记性、记住、记忆力、惦记、牢记、铭记、切记、忘记\nB. 写下来：记录、记账、记载、登记\nC. 记载、描写事物的文字：笔记、后记、日记、手记、速记、游记、杂记、摘记、传记、大事记\nD. 标志：记号、标记"} | |
| {"question": "与下列句子中的“患难与共”意思最接近的解释是（）。\n$\\textcircled{1}$我每次到北京都和这位曾<u>患难与共</u>的老朋友见面，到他家做客。\n$\\textcircled{2}$李娜始终和她崇拜的诗人相依为命。他们是贫贱夫妻，也是<u>患难与共</u>的夫妻。\nA. 同甘共苦\nB. 始终不走运\nC. 身患重病", "answer": "A", "material": "难：由“难”字构成的词语，《大纲》中有“难、难过”，为三级词；“难道、难受、困难”为四级词；“难怪、难免”为五级词；“难得、难堪、难能可贵、艰难、为难、灾难”为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$看她犹犹豫豫的样子就知道，她一定是有<u>难言之隐</u>，不好意思明说。\n$\\textcircled{2}$身后是追兵，眼前是悬崖峭壁，他们插翅<u>难飞</u>了。\n$\\textcircled{3}$我心中暗想：真是千载<u>难逢</u>的机会啊！能轮到我头上吗？\n$\\textcircled{4}$当初，我草率应下了这个工作，如今撤也撤不出来，干也干不下去，真是骑虎<u>难下</u>了。\n$\\textcircled{5}$混合交通曾是我国公路运输最具“特色”的一大特征，人力车、畜力车、手扶拖拉机等一起往公路上挤，结果是互不相让，寸步<u>难行</u>。\n$\\textcircled{6}$近两年，山楂树产量骤增，可农民缺乏深加工技术，大量山楂卖不出去，眼看要烂。许多缺粮少钱的农民<u>进退两难</u>：砍去花了近10年工夫培育成的山楂树，于心不忍；不砍吧，白占耕地。", "guideline": "“难”主要义项归纳举例：\nA. 不幸的遭遇：难民、难兄难弟、避难、国难、海难、空难、患难与共、苦难、落难、受难、死难、逃难、危难、殉难、遇难、灾难\nB. 质问；责备：发难、非难、责难"} | |
| {"question": "为下列句子中的“要不然”“要不”选择可替换的词语。（）\n$\\textcircled{1}$我们是不打不成交，<u>要不然</u>我们也不会成为朋友。\n$\\textcircled{2}$他这次没来的原因，主要是手头还有要紧的事，一时难以离开。<u>要不</u>，他也跟我一块儿来了。\nA. 其实\nB. 反正\nC. 否则", "answer": "C", "material": "要：由“要”字构成的词语，《大纲》中有“要”，为二级词；“要（yao）求、重要、主要、需要”为三级词；“要是、只要”为四级词；“要不、次要、必要、不要紧”为五级词；“摘要、要点、要命、要素、首要、纪要、简要”为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$每天一放学，她就上网查她买的股票的价位，还特别注意看财经<u>要闻</u>。\n$\\textcircled{2}$有的人一开口便喋喋不休，让人摸不清他究竟要讲什么，这就是说话不得<u>要领</u>。\n$\\textcircled{3}$我们经常从记者招待会上看到，有些记者提问抓得住<u>要害</u>，而有些记者则不行。\n$\\textcircled{4}$<u>摘要</u>要符合两个要求：一是能准确地表述经济业务的基本内容；二是简明扼要，容易理解。\n$\\textcircled{5}$地峡的地理位置特别重要，它是沟通大陆和大陆、大陆和半岛的中间桥梁，也是交通的咽喉<u>要道</u>。\n$\\textcircled{6}$清河城四面环山，地势<u>险要</u>，是古来兵家必争之地。\n$\\textcircled{7}$她气愤地说：“你拿了人家的诊金，不替人治病，还要不<u>要脸</u>！”\n$\\textcircled{8}$她是那种很<u>要强</u>、性子也很华的人，做任何一件事情，都会尽自己最大的努力去做好。", "guideline": "“要”是多音字，读“yāo”，也读“yào”。\n“要（yāo）”主要义项归纳举例：\nA. 求：要求\nB. 强迫：要挟\n“要（yào）”主要义项归纳举例：\nA. 重要；重要的内容：要道、要点、要害、要紧、要领、要素、要闻、次要、扼要、概要、纲要、纪要、简要、紧要、首要、提要、险要、摘要、主要\nB. 希望得到；希望保持：要价、要脸、要强\nC. 应该；必须：必要、不要、须要、需要\nD. 如果：要是"} | |
| {"question": "与下列句子中的“迁就”意思最接近的解释是（）。\n$\\textcircled{1}$他这个人就是这样：对生活可以<u>迁就</u>，对工作绝不迁就。\n$\\textcircled{2}$我拉胡琴的技术二把刀，为了<u>迁就</u>我，她挑了一段最简单的唱段。\nA. 委屈求全\nB. 不求变化\nC. 放弃要求", "answer": "A", "material": "迁：由“迁”字构成的词语，《大纲》中有“变迁、迁就、迁徙”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$这位数学家生于圣彼得堡的一个富商家庭，10岁随家<u>迁居</u>德国，自幼对数学有浓厚的兴趣。\n$\\textcircled{2}$行鸟类<u>迁徙</u>时飞翔的高度，一般不超过人的视力范围，然而一些天鹅曾经飞越过珠穆朗玛峰，高度可达9000多米。\n$\\textcircled{3}$一般来说，不可移动的文物是不能<u>搬迁</u>的。因为不仅要保护文物本身，而且要保护与之相关的环境，这也是国际社会普遍确认的原则。\n$\\textcircled{4}$现在景气不佳，我劝你安心工作，不要<u>见异思迁</u>。\n$\\textcircled{5}$随着时代的<u>变迁</u>，我们的观念也要不断更新。\n$\\textcircled{6}$谈到这儿，她停下了，大概是<u>事过境迁</u>，往事像一首古老的歌谣一样淡漠了。", "guideline": "“迁”主要义项归纳举例：\nA. 移动；换地点：迁居、迁徙、迁移、搬迁、乔迁\nB. 改变：变迁、见异思迁、事过境迁"} | |
| {"question": "与下列句子中的“自暴自弃”意思最接近的解释是（）。\n$\\textcircled{1}$年轻人不要在失败和挫折面前产生<u>自暴自弃</u>的想法。\n$\\textcircled{2}$我们何必<u>自暴自弃</u>？应该活得潇洒些！这种潇洒，就是用积极的态度面对人生。\nA. 甘心落后，不求上进\nB. 固执地坚持错误\nC. 没有勇气面对问题", "answer": "A", "material": "暴：由“暴”字构成的词语，《大纲》中有“暴力、暴露、风暴”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$家庭暴力，一般指发生在家庭成员之间的<u>暴力</u>行为。\n$\\textcircled{2}$《伊索寓言》中的《狼和小羊》《狮子与野驴》，把贪婪、<u>残暴</u>的统治者比作豺狼、狮子，无情抨击了他们的凶残本性。\n$\\textcircled{3}$由于多地农业区发生疫情，肉类和禽类价格<u>暴涨</u>了百分之四十五。\n$\\textcircled{4}$从商多年，他相信“暴利必有暴跌”，意识深处，他认为房地产多半是“<u>暴利</u>”，因此他始终拒绝涉足。\n$\\textcircled{5}$有些企业，不是想方设法创立自己的名牌商标，而是违反国家有关法律、法规，公然盗用他人商标牟取不法<u>暴利</u>。\n$\\textcircled{6}$头发经过一个夏天的<u>暴晒</u>会变得异常脆弱，如果不重视护发保养，就很容易脱发。\n$\\textcircled{7}$细菌性食物中毒有<u>暴发性</u>的特点，一般在吃了污染食物后24小时内发病，最短的在2小时内就会发病。\n$\\textcircled{8}$孟加拉湾容易产生热带<u>风暴</u>。一般认为，这种风暴大多发生在热带海域。\n$\\textcircled{9}$每当汛期，黄河就会发出惊心动魄的轰鸣与咆哮，它那<u>暴躁</u>的性格在这时就会展露无遗。\n$\\textcircled{10}$你看你又冲动了，我只是好意相劝，你何必<u>暴跳如雷</u>呢？\n$\\textcircled{11}$上司对他的报告不加分析地一概否定，言词这样偏激，态度如此<u>粗暴</u>，这是他无论如何都接受不了的。\n$\\textcircled{12}$<u>暴富</u>一般指在几年之内，个人财富达到几百万以上。", "guideline": "“暴”主要义项归纳举例：\nA. 凶狠；残酷：暴君、暴力、暴行、暴虐、残暴、强暴、横征暴敛\nB. 急剧；猛烈：暴增、暴涨、暴跌、暴动、暴发、暴利、暴晒、暴怒、暴雨、暴风骤雨、风暴\nC. 急躁；冲动：暴躁、暴跳如雷、粗暴\nD. 突然：暴病、暴死、暴富、暴发户\nE. 显现；露出：暴露"} | |
| {"question": "为下列句子中的“绘声绘色”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$我们曾请他来讲莫里哀，他讲得<u>绘声绘色</u>，给听众留下了深刻的印象。\n$\\textcircled{2}$这些童话故事里的人和小动物，在我<u>绘声绘色</u>的讲述中，深深地印在孩子们的脑海里。\nA. 叙述、描写生动逼真\nB. 图文并茂，形象生动\nC. 构图优美，不可多得", "answer": "A", "material": "绘：由“绘”字构成的词语，《大纲》中只有“描绘”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$<u>测绘</u>单位不得伪造、涂改、转借或者转让测绘许可证。\n$\\textcircled{2}$用几何画板<u>绘制</u>的图形很精确，更符合数学、物理教学的严谨性。\n$\\textcircled{3}$音乐能激发或抚慰情怀，<u>绘画</u>使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学让人获得智慧。\n$\\textcircled{4}$颐和园的长廊全长有700多米，廊里有精致的<u>彩绘</u>。人们漫步在长廊里，不仅可以欣赏两边的湖光山色，还可以品评彩绘中的故事。", "guideline": "“绘”主要义项归纳举例：\nA. 画：绘画、绘图、绘制、彩绘、测绘\nB. 描摹；形容：描绘"} | |
| {"question": "与下列句子中的“懒得”意思最接近的解释是（）。\n$\\textcircled{1}$她不想吃饭，也<u>懒</u>得动，第一次体会到了惆帐的滋味。\n$\\textcircled{2}$年轻人把脸扭向一旁，一副<u>懒</u>得理人的样子。\nA. 不愿意\nB. 没力气\nC. 人家不让", "answer": "A", "material": "懒：由“懒”字构成的词语，《大纲》中有“懒”，为四级词；“懒惰”为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$妈妈在厨房大声喊：“小<u>懒虫</u>，太阳都照屁股了，还不起床！”\n$\\textcircled{2}$语文老师说早就听说过我的名字，知道我很聪明，就是有点儿<u>懒惰</u>。\n$\\textcircled{3}$父亲对工作一丝不苟，非常讨厌<u>懒散拖拉</u>的作风。我在他身边工作，稍有松懈，就会受到批评。\n$\\textcircled{4}$想要实现自已的理想，就不能太<u>偷懒</u>、太马虎、太随便，多少要强迫自己努力去做现在应该做的事情。\n$\\textcircled{5}$为孩子花钱，应该适度，不能让孩子从小养成花钱如流水、好吃<u>懒做</u>的习惯。\n$\\textcircled{6}$每当困了，累了，我就会幻想：自己正<u>懒洋洋</u>地躺在柔软的海滩上，在温暖的阳光里昏昏欲睡。\n$\\textcircled{7}$那猫舒服地伸了伸<u>懒腰</u>，朝门口走去。\n$\\textcircled{8}$她醒了，不记得做了什么梦，只觉得一身<u>酸懒</u>，不舒服。她暗想，这次也许是真的病了。", "guideline": "“懒”主要义项归纳举例：\nA. 不勤快（与“勤”相对）：懒虫、懒惰、懒汉、懒散、偷懒、好吃懒做\nB. 疲倦；没力气：懒洋洋、懒腰、酸懒"} | |
| {"question": "与下列句子中的“折腾”意思最接近的解释是（）。\n$\\textcircled{1}$我们兄妹几个，整天在风景如画的田野上打闹嬉戏，胡乱<u>折腾</u>。\n$\\textcircled{2}$用他自己的话说，他挺喜欢<u>折腾</u>的，不喜欢安分守己地工作，喜欢做自己喜欢的事情。\nA. 翻过来倒过去\nB. 故意捣乱；胡闹\nC. 做事有创意；不保守", "answer": "A", "material": "折：由“折”字构成的词语，《大纲》中有“打折”，为四级词；“挫折、曲折、折腾、折、折磨、周折、转折”为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$我的自行车500块买的，骑了两年，<u>折旧</u>100，卖了400块钱。\n$\\textcircled{2}$医疗队在农村待了一个月。离开时，村里老老少少都来给医疗队送行，送行的队伍拖了好长好长，走出好远还不肯<u>折回</u>。\n$\\textcircled{3}$时尚是表现自己最好的方式，能够<u>折射</u>当下，充满灵活性。\n$\\textcircled{4}$当飞机飞行时，机翼会发生有害振动。飞行得越快，机翼的颤振越强烈，甚至可能使机翼<u>折断</u>，造成飞机坠落。\n$\\textcircled{5}$骨质疏松症是导致中老年<u>骨折</u>的常见原因。\n$\\textcircled{6}$机译步入历史舞台后，走过了一条<u>曲折</u>而漫长的发展道路。\n$\\textcircled{7}$为了能采访她，笔者颇费了几番<u>周折</u>，因为她的老板一直从中作梗。\n$\\textcircled{8}$这是我女儿从失误和<u>挫折</u>中总结出的心得，我想它对大家也有借鉴作用。\n$\\textcircled{9}$丈夫常埋怨说，贪图<u>打折</u>便宜，买来的衣服穿不了多长时间，反倒是费了钱。\n$\\textcircled{10}$母亲平静地躺在<u>折叠</u>床上，眼晴看着屋顶，什么也没有说。\n$\\textcircled{11}$储蓄所突然闯进一个急匆匆的男人，着急地说他<u>存折</u>丢了，要挂失。", "guideline": "“折”是多音字，读“zh锓zhe”或“shé”。\n“折（shé）”的意思是“断”，如：树枝折了／他一跤摔折了腿骨。\n由“折（zhé）”构成的常用词语有“折腾”等。\n“折（zhé）”主要义项归纳举例：\nA. 兑换；抵作；以此代彼：折合、折价、折旧、折算\nB. 转变方向：折返、折回、折射、转折\nC. 断；弄断：折断、骨折、攀折\nD. 弯；曲：波折、曲折、周折、百折不挠\nE. 买卖货物时，照标价减去一个数目：折扣、对折、打折、不折不扣\nF. 叠：折尺、折叠、折扇、折纸、折叠床、折叠椅\nG. 用纸折叠起来的小本子：存折\nH. 信服：折服"} | |
| {"question": "下列句子中“洋气”一词的反义词是（）。\n$\\textcircled{1}$二喜是城里人，城里人就是<u>洋气</u>。\n$\\textcircled{2}$雄厚的经济实力，使这个镇的面貌越来越“阔气”，越来越“<u>洋气</u>”。\nA. 老气\nB. 牛气\nC. 土气", "answer": "C", "material": "洋：由“洋”字构成的词语，《大纲》中只有“海洋”一词，为四级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$汉语中，北京的四合院、天津的<u>小洋楼</u>都被叫作“房子”。\n$\\textcircled{2}$经过多年的努力，他由一个农村小学生成了一名<u>洋博士</u>，可谓学业有成。\n$\\textcircled{3}$学习外国的先进技术和管理经验，绝不是<u>崇洋媚外</u>，但也不可盲目照搬。\n$\\textcircled{4}$对中国传统文化和外国文化，要善于取其精华，古为今用，<u>洋为中用</u>，推陈出新。", "guideline": "洋，指“外国；外国的”，也指“现代化的；现代的”。\n常用词语有“洋酒、洋烟、洋博士、崇洋媚外、洋为中用、洋气”等。"} | |
| {"question": "为下列句子中的“胡扯”选择近义词。（）\n$\\textcircled{1}$他能说出什么正经话？都是名副其实的<u>胡扯</u>。\n$\\textcircled{2}$我说的话，都有根据，绝对不是<u>胡扯</u>。\nA. 谣言\nB. 瞎说\nC. 糊弄", "answer": "B", "material": "扯：由“扯”构成的词语，《大纲》中只有“牵扯”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$我就是我，我永远不会随大流<u>扯谎</u>。\n$\\textcircled{2}$我们在街上碰见了，天南地北地<u>瞎扯</u>了一通，然后就各自回家了。\n$\\textcircled{3}$我还有其他的事情要做，没有工夫跟你<u>闲扯</u>。\n$\\textcircled{4}$她手里拿着一朵盛开着的花儿，正把花瓣一片一片地<u>扯</u>下来。\n$\\textcircled{5}$事到如今，这事已不是他一个人的了，<u>牵扯</u>到周围几十户人家呢！\n$\\textcircled{6}$我想干什么，妈妈都要<u>扯</u>后腿，她就希望我赶快结婚，她好抱孙子。", "guideline": "“扯”常用义项归纳举例：\nA. 拉：拉扯、攀扯、牵扯、扯后腿\nB. 撕；撕下：扯下来\nC. 随便谈：扯谎、胡扯、瞎扯、闲扯、东拉西扯"} | |
| {"question": "为下列句子中的“冒失”选择近义词。（）\n$\\textcircled{1}$他正在和人讨论问题，一时半会儿结束不了。这时候去打扰他，太<u>冒失</u>了。\n$\\textcircled{2}$我告诉你，如果你就这样<u>冒冒失失</u>冲进去的话，吃亏的一定是你自己。\nA. 鲁莽\nB. 冒犯\nC. 疏忽", "answer": "A", "material": "冒：由“冒”构成的词语，《大纲》中有“感冒、冒险”，为五级词；“冒充、冒犯”，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$太阳在落山之前，依然很有热力，照在身上，脊背还有些<u>冒汗</u>。\n$\\textcircled{2}$他不停地喝着水，然而口里还是觉得干得<u>冒烟</u>。\n$\\textcircled{3}$他给大家的碗里盛饭，每个碗都盛得<u>冒尖</u>。\n$\\textcircled{4}$他撑着一把巨大的雨伞<u>冒雨</u>出门，很快就消失在沉沉夜色中。\n$\\textcircled{5}$他原本就是个谨慎的人，不喜欢赌博和<u>冒险</u>。\n$\\textcircled{6}$她生气地说：“你人坐在这里，心思却好像全在别处，这就是对我的<u>冒犯</u>。”\n$\\textcircled{7}$弄个假货来<u>冒充</u>真货，你也太不像话了吧！\n$\\textcircled{8}$他算什么专家，不过是个<u>冒牌货</u>。\n$\\textcircled{9}$这是正宗的英格兰产品，绝非<u>假冒</u>。", "guideline": "“冒”常用义项归纳举例：\nA. 向外透；往上升：冒汗、冒泡、冒尖、冒烟\nB. 不顾（危险、恶劣环境等）：冒险、冒雨\nC. 鲁莽；冲撞：冒犯、冒味、冒失\nD. 用假充真：冒充、冒名、冒牌、冒名顶替、假冒"} | |
| {"question": "为下列句子中的“窃窃”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$走廊里都是人，大家在兴奋地<u>窃窃</u>私议。\n$\\textcircled{2}$她听到父母在他们的房间里<u>窃窃</u>私语。她听不清他们说些什么，但猜得出他们是在说她。\nA. 偷偷地\nB. 暗暗地\nC. 声音细小", "answer": "C", "material": "窃：由“窃”构成的词语，《大纲》中只有“盗窃”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$他是不是真的要自毁清白，去做贼？<u>窃取</u>别人的东西？\n$\\textcircled{2}$外面有两个人，我估计他们是窃贼，入室<u>窃贼</u>通常是单独作案或是两人合伙。\n$\\textcircled{3}$他刚出庭回来，就又揽了一件刑事案—某银行保险库<u>失窃</u>案。\n$\\textcircled{4}$一到傍晚，他们便到邻居家里<u>行窃</u>；破晓时分，他们提着偷来的东西回到家里，总能发现自己家也失窃了。\n$\\textcircled{5}$不只是在繁华的商业区才有小偷。在教授、艺术家中间，在各行各业最伟大的人物中间也有小偷，有些科学家就是靠<u>剽窃</u>他人成果为生的。\n$\\textcircled{6}$《小偷日记》并不是真正意义的日记。在流浪、乞讨、<u>偷窃</u>、坐牢的生活环境里，他不可能坚持写日记，即使写了也很难完整地保存下来。作者在书中坦言：“这本书是对往昔生活片段的补记、追忆、回味、思考和重新认识，带有明显的自传性质，但它又不是真正意义上的自传。”", "guideline": "“窃”常用义项归纳举例：\nA. 偷：窃取、窃贼、盗窃、剽窃、失窃、偷窃、行窃\nB. 暗中；偷偷地：窃听、窃笑"} | |
| {"question": "为下列句子中的“牢靠”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$他很懊恼，活了几十岁，办事还这么不<u>牢靠</u>。\n$\\textcircled{2}$你以后要多抽出些精力关照自己，无论谁关照自己也没有自己关照自己更<u>牢靠</u>。\nA. 可靠\nB. 守信\nC. 有计划", "answer": "A", "material": "牢：由“牢”构成的词语，《大纲》中有“牢固、牢骚”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$父亲一出门，他便如鸟儿飞出<u>牢笼</u>般快乐地冲出家门，和同伴一起玩耍去了。\n$\\textcircled{2}$你现在才高二，<u>亡羊补牢</u>，为时未晚，一次没考好不代表什么。以后学习要未雨绸缪，提前做计划。\n$\\textcircled{3}$有兴趣地学习常常会使学生聚精会神、迅速而<u>牢固</u>地掌握所学知识。这种兴趣，有人称其为求知欲。\n$\\textcircled{4}$并不是所有的婚姻都是<u>牢不可破</u>的，热恋的高温降下来之后，面对现实生活，再恩爱的夫妻也会产生各种各样的矛盾，处理不好，就会导致感情破裂，最终劳燕分飞。", "guideline": "“牢”常用义项归纳举例：\nA. 养牲畜的圈：牢笼、亡羊补牢\nB. 监狱：牢房、牢狱、监牢、坐牢\nC. 牢固；经久：牢固、牢记、牢靠、牢不可破、把牢、记牢"} | |
| {"question": "为下列句子中的“舒坦”选择近义词。（）\n$\\textcircled{1}$原野上，微风习习，春光明媚。暖烘烘的阳光照在身上，使人感到无比的<u>舒坦</u>。\n$\\textcircled{2}$傍晚，我回到了小镇上日思夜想的“家”，房子不大，很朴素，但令人心里<u>舒坦</u>。在那里，我可以同大家将所思所感毫无保留地说出来；到了傍晚，厨房还会传来母亲做饭的动静，飘来香喷喷的饭味儿。\nA. 舒服\nB. 痛快\nC. 满意", "answer": "A", "material": "坦：由“坦”构成的词语，《大纲》中有“坦率”，为五级词；“平坦、坦白”，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的用法有什么不同。\n$\\textcircled{1}$在一望无际的<u>坦荡</u>的田野上，云来得快，雨来得也快，因为中途没有什么能够阻挡它们。\n$\\textcircled{2}$只要你深入他的心灵探索一下，你就会为他的心胸开阔、豁达<u>坦荡</u>而惊奇，还会觉得他可亲可敬。", "guideline": "“坦”常用义项归纳举例：\nA. 平而宽：平坦、坦途\nB. 坦白：坦率\nC. 心地开朗，平静：坦荡、坦然"} | |
| {"question": "为下列句子中的“打赌”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$我用脑袋<u>打赌</u>，你说谎！\n$\\textcircled{2}$她没有发疯，也不是傻子，她是真诚的。我可以用我的生命<u>打赌</u>。\nA. 为了贏，舍得花大钱\nB. 因为怕输，不敢下赌注\nC. 与别人对赌谁输谁赢", "answer": "C", "material": "赌：由“赌”构成的词语，《大纲》中只有“赌博”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$她的丈夫是个<u>赌棍</u>—一个专靠赌博吃饭的人。\n$\\textcircled{2}$他们径直朝那幢高大的白色大楼走去，那里尽是渴望赚钱的<u>赌徒</u>。\n$\\textcircled{3}$妈妈苦口婆心地嘱咐他：“以后可不要再<u>赌</u>了，要知道赌钱不是正经人所为。”\n$\\textcircled{4}$生活对于雄心勃勃的人是一场精彩绝伦的<u>赌博</u>，需要他用尽全部的智慧、精力和勇气。", "guideline": "“赌”常用义项归纳举例：\nA. 赌博，用财物争输赢：赌场、赌局、赌钱、赌徒、赌棍、赌牌\nB. 泛指争高下和输赢：打赌"} | |
| {"question": "为下列句子中的“落井下石”选择近义词。（）\n$\\textcircled{1}$人家已经倒了霉，我不能再<u>落井下石</u>。\n$\\textcircled{2}$大家喜欢她，尊重她，不是因为她能干、漂亮，而是服气她为人正派。她从不交那种趋炎附势的朋友，从不做<u>落井下石</u>的事情。\nA. 雪上加霜\nB. 幸灾乐祸\nC. 乘人之危", "answer": "C", "material": "井：由“井”构成的词语，《大纲》中只有“井”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$村口有一口<u>水井</u>，这口井有上千年历史了。\n$\\textcircled{2}$1904年，这里建成了第一眼<u>油井</u>，有230公尺深，日产原油150\\~180吨。\n$\\textcircled{3}$那里竖起了高高的<u>钻井架</u>，石油工人开动机器，日夜不停地钻井。\n$\\textcircled{4}$成语“井底之蛙”指井底的青蛙，它认为天只有<u>井口</u>那么大，比喻见识狭小的人。\n$\\textcircled{5}$成语“坐井观天”意思是坐在<u>井里</u>看天，比喻眼界狭小，所见不广。", "guideline": "“井”常用义项归纳举例：\nA. 人工挖成的、能取水的深洞：水井、井口、井台、井底之蛙、机井、枯井、投井、落井下石、坐井观天、临渴掘井\nB. 形状像水井的：矿井、竖井、天井、盐井、油井、钻井\nC. 古制八家为一井，引申为乡里、家宅：市井、背井离乡\nD. 形容整齐：井然、井井有条"} | |
| {"question": "为下列句子中的“不折不扣”选择近义词。（）\n$\\textcircled{1}$你有什么困难，一定要<u>不折不扣</u>地告诉我，不要不好意思。\n$\\textcircled{2}$“请你好好儿听我的话，<u>不折不扣</u>地按我说的办。我的话你听清了吗？”医生问。\nA. 不可多得\nB. 无所顾忌\nC. 完全、彻底", "answer": "C", "material": "扣：由“扣”构成的词语，《大纲》中有“扣、纽扣儿”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$他每次钓鱼必定得戴上草帽，草帽一定是紧<u>扣</u>在脑袋瓜儿上。\n$\\textcircled{2}$那只受伤的猫在支起的筐前徘徊了许久，终于忍不住进去吃那筐下的美味，结果立刻就被<u>扣住</u>了。埋伏着的人这才跑过来，把它带去了医院。\n$\\textcircled{3}$他本想解开鞋带儿，却将原本的<u>活扣儿</u>拉成了死结。\n$\\textcircled{4}$那个男孩儿逛商场时，被人<u>扣留</u>了，因为他在商场里打听哪儿能买到弹药。\n$\\textcircled{5}$发工资了，他从中<u>扣除</u>一部分给父母，算是对父母养育之恩的报答，其余的交给妻子过日子。月月如此，年年如此。\n$\\textcircled{6}$大家给他的评价是十分，不是八分，不是九分，也不是九分九，是不打一点儿<u>折扣</u>、不带一点儿水分的十分！\n$\\textcircled{7}$她的球的确打得不坏。脚步灵活，<u>扣球</u>的落点也很准确，发球力大势沉，而且还有点儿转。看得出来，她相当有水平。", "guideline": "“扣”常用义项归纳举例：\nA. 套住、拢住、系住或抓住：把门扣上、文章要扣紧主题\nB. 器物口朝下（放或覆盖东西）：扣住\nC. 结子：活扣儿、死扣儿\nD. 强制截留下来：扣留、扣押\nE. 从中减去：扣除、克扣、折扣、不折不扣\nF. 扣子：摁扣儿、纽扣儿、衣扣儿、子母扣儿\nG. 用力朝下击打：扣球、扣杀"} | |
| {"question": "为下列句子中的“屡试不爽”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$青青了解父亲，父亲看不得女儿流眼泪。急了就哭，这一招青青试过多次，并且<u>屡试不爽</u>。\n$\\textcircled{2}$妈妈给妞妞喂药，刚在她脖子上垫了一块纱布，妞妞就立刻抓起纱布朝地上一扔。再垫，再扔，<u>屡试不爽</u>。大家都笑了，她知道垫纱布就没有好事。\nA. 每次都不会让人意外\nB. 历次试验都不会出错\nC. 事情屡屡让人心情沉重", "answer": "B", "material": "屡：由“屡”构成的词语，《大纲》中只有“屡次”一词，为六级词。\n选词填空。\n屡次 屡屡 屡见不鲜 屡教不改 屡战屡胜\n$\\textcircled{1}$自少年时代起，他便不断盗窃，最终沦为（）的罪犯\n$\\textcircled{2}$不要说上岗没几天，就是上岗一天就让人炒了鱿鱼的事也是（）。\n$\\textcircled{3}$历史上，他们两国曾（）交手，战场跨海越洋，从印度、欧洲，一直打到北美。\n$\\textcircled{4}$战国时期，魏国有个大臣叫李克。一天魏文侯问他：“吴国为什么会灭亡？”他回答：“皆因（）。”魏文侯诧异万分：“屡战屡胜是好事，怎么会导致国家灭亡呢？”李克回答：“屡战，百姓陷于疲困；屡胜，君主就会骄傲。以骄傲的君主统治疲困的百姓，这就是吴国灭亡的原因。”\n答案：\n$\\textcircled{1}$屡教不改 \n$\\textcircled{2}$屡见不鲜\n$\\textcircled{3}$屡次/屡屡 \n$\\textcircled{4}$屡战屡胜", "guideline": "“屡”的意思是“一次又一次”。\n常用词语有“屡次、屡屡、屡次三番、屡见不鲜、屡教不改、屡试不爽、屡战屡胜”等。"} | |
| {"question": "为下列句子中的“满腔”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$她一脸忧郁，老像有<u>满腔</u>心事似的。\n$\\textcircled{2}$那狗怀着<u>满腔</u>喜悦扑进了主人的怀抱，10年，整整10年，它竟然还认得她！\nA. 心中充满\nB. 一天到晚\nC. 满脑子都是", "answer": "A", "material": "腔：由“腔”构成的词语，《大纲》中只有“口腔”一词，为六级词。\n选词填空。\n鼻腔 口腔 胸腔 南腔北调 油腔滑调 装腔作势\n$\\textcircled{1}$这酒是朋友送给他的，说很好喝。他倒了一杯，喝了一口，一股气从嘴里钻进（），让他感到很舒服。\n$\\textcircled{2}$百姓都喜欢他这个领导，他淳朴，不（）；他真诚，有一说一，有二说二，从不用官腔欺哄百姓。\n$\\textcircled{3}$我把小猫托在手上，它是那么瘦弱，每一根骨头都看得清清楚楚。它很害怕，（）起伏着，我能感受到它的心跳。\n$\\textcircled{4}$作为联结南北东西的交通枢纽，这里从来都热闹而繁忙。岸上车马云集，货物山积，客栈里住满了（）的旅人。\n$\\textcircled{5}$当蚊子来到壁虎的口腔附近时，壁虎那又细又长的、说不上什么形状的舌头，便以迅雷不及掩耳之势伸出来钩住蚊子并把它吞入口中。我现在确确实实看到那个蚊子在壁虎的（）内。\n答案：\n$\\textcircled{1}$鼻腔 \n$\\textcircled{2}$装腔作势 \n$\\textcircled{3}$胸腔\n$\\textcircled{4}$南腔北调\n$\\textcircled{5}$口腔", "guideline": "“腔”常用义项归纳举例：\nA. 动物身体中空的部分：鼻腔、腹腔、口腔、颅腔、胸腔\nB. 说话的调子：腔调、搭腔、官腔、南腔北调、油腔滑调、装腔作势\nC. 曲调：唱腔"} | |
| {"question": "为下列句子中的“露怯”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$你是中国人还不会包饺子？太<u>露怯</u>了吧。\n$\\textcircled{2}$你瞧，我这人真不会说话，一说话就<u>露怯</u>。\nA. 言谈举止发生可知的错误\nB. 暴露自己的不足\nC. 说错话或做错事", "answer": "B", "material": "怯：由“怯”构成的词语，《大纲》中只有“胆怯”一词，为六级词。“月”字最初写得像半个月亮。“月”作为偏旁时称作“月字旁”。“月”做形旁构成的字多与月亮、光亮有关，如“明、朗、朔”；而“肌、肤、肚、胆、胃”等字中的“月”则是由“肉”变来的，与“月”无关。\n选词填空。\n胆怯 胆小鬼 提心吊胆 胆大心细 胆小如鼠\n$\\textcircled{1}$她生气地说：“要是靠你们来保护，我早被老虎吃掉了！一帮（）！\n$\\textcircled{2}$他16岁时，是个体重不到90斤的小矮子，面色苍白，（），常常受人欺负。\n$\\textcircled{3}$他坦白地说，最初是有点儿（），但想到惩治坏人，想到自已身边还有杰克，胆子就大了。\n$\\textcircled{4}$他给我留下了极深的印象：一米八的个子，魁梧健壮，还有两下子武功，记忆力特别强，简直过目不忘。比这更重要的，是他（），足智多谋，机敏果敢。\n$\\textcircled{5}$有人做过一个试验：给两只公羊同样的食物，却把它们分别系在不同的地方。一只系在没有危险的草坪，另一只则被关在狼群的隔壁房间。与狼为邻的羊整日（），精神高度紧张，不久就死了；而在草坪上的羊却生活得很好。这个试验说明，情绪对健康的影响是很大的。\n答案：\n$\\textcircled{1}$胆小鬼\n$\\textcircled{2}$胆小如鼠\n$\\textcircled{3}$胆怯\n$\\textcircled{4}$胆大心细\n$\\textcircled{5}$提心吊胆", "guideline": "“怯”常用义项归纳举例：\nA. 胆小；害怕：怯场、怯懦、怯阵、怯生生、胆怯、羞怯\nB. 不合时宜；俗气：这衣服真怯"} | |
| {"question": "为下列句子中的“歧视”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$她与同学们相处得不好，他们<u>歧视</u>她，她也藐视他们。\n$\\textcircled{2}$他认为对女性不应该由于性别而加以<u>歧视</u>，应一视同仁。\nA. 有差别地看待\nB. 不礼貌地对待\nC. 目光充满恶意", "answer": "A", "material": "歧：由“歧”构成的词语，《大纲》中有“分歧、歧视”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$我绝不允许别人把你引入<u>歧途</u>。\n$\\textcircled{2}$由于道路不熟，加上天色已晚，探问不易，我们两次都走上了<u>歧路</u>。\n$\\textcircled{3}$在一个种族复杂的社会，难免会有想不到的<u>歧见</u>。\n$\\textcircled{4}$他这次来，我们谈了不少，双方还保留着一些<u>分歧</u>，还需要继续沟通，继续商榷。", "guideline": "“歧”常用义项归纳举例：\nA. 大路分出来的（路）：歧路、歧途\nB. 不相同；不一致：歧视、歧义、歧异、分歧、歧见"} | |
| {"question": "为下列句子中的“借故”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$几个旧友约好了周末吃饭，非要叫上我，我那几天正好感冒，便<u>借故</u>推辞了。\n$\\textcircled{2}$他常常<u>借故</u>到我们宿舍来，在这儿他能碰到小梅，那时候我就知道，他们好上了。\nA. 故意找碴儿\nB. 什么都不知道\nC. 以某个理由为借口", "answer": "C", "material": "故：由“故”构成的词语，《大纲》中有“故事”，为三级词；“故意”，为四级词；“变故、故乡、故障、事故、缘故”，为六级词。\n选词填空。\n故地 故交 故土 病故 借故 温故知新 一见如故\n$\\textcircled{1}$她不走！她舍不得这个地方！毕竟是（）难离！\n$\\textcircled{2}$他离开家乡30年了，如今（）重游，心中五味杂陈。\n$\\textcircled{3}$画眉鸟见了我的脸，在笼子里上蹄下跳，好像他乡遇（）一样。\n$\\textcircled{4}$他三岁那年父亲去世，母亲辛苦把他抚养到十九岁，随后母亲也（）了。\n$\\textcircled{5}$成语“（）”的意思是温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，更好地认识现在。\n$\\textcircled{6}$他有与人（）的天才，初次见面便能使一切交际简易化，让对方不知不觉中没了拘束，继而愉快地攀谈起来。\n答案：\n$\\textcircled{1}$故土\n$\\textcircled{2}$故地\n$\\textcircled{3}$故交\n$\\textcircled{4}$病故\n$\\textcircled{5}$温故知新\n$\\textcircled{6}$一见如故", "guideline": "“故”常用义项归纳举例：\nA. 旧的；原来的；过去的：故地、故宫、故国、故交、故居、故人、故土、故乡、温故知新、一见如故、依然如故\nB. 死亡：故去、病故、身故、亡故、已故\nC. 原因；缘故：借故、无故、持之有故\nD. 有意；故意：故弄玄虚、明知故犯\nE. 朋友：故旧、沾亲带故\nF. 意外的事情：故障、变故、事故\nG. 所以；因此：故此、故而"} | |
| {"question": "为下列句子中的“旨在”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$他认为，哪里也不存在<u>旨在</u>结束战争的战争。\n$\\textcircled{2}$《世界文学名著文库》<u>旨在</u>汇总世界文学创作的精华，全面反映世界文学的最高成就，为读者提供世界一流的文学精品。\nA. 最初的打算是\nB. 目的、用意在于\nC. 领导的责任在于", "answer": "B", "material": "旨：由“旨”构成的词语，《大纲》中只有“宗旨”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$皇上震怒，<u>下旨</u>将他正法。\n$\\textcircled{2}$小林想到老张亲戚家的公司去工作。老张真心愿意帮忙，他给亲戚打了个电话，又给小林写了一封推荐信。小林捧着这封信，如同捧着<u>圣旨</u>一样高兴。", "guideline": "“旨”常用义项归纳举例：\nA. 意思；目的：旨意、旨在、法旨、要旨、主旨、宗旨\nB. 封建时代称皇帝的命令：圣旨、谕旨"} | |
| {"question": "为下列句子中的“一无所有”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$他除去我这独生女儿，便<u>一无所有</u>了。\n$\\textcircled{2}$他生意失败后，变得<u>一无所有</u>。\nA. 只有一种\nB. 只缺少一种\nC. 什么都没有", "answer": "C", "material": "熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$车要开了，我和他握了握手，并祝他<u>一帆风顺</u>。\n$\\textcircled{2}$客人们不乐意在这儿过夜，因为女店主<u>一向</u>不和气，而且敲过路人的竹杠。\n$\\textcircled{3}$我从山脚爬到山顶，仔细观察了<u>一路</u>，结果什么痕迹也没有，既没有什么石头堆，也没见树上有古老的刻痕。\n$\\textcircled{4}$站在山坡上，就可以<u>一览</u>山下的壮观景色。\n$\\textcircled{5}$蜜蜂和黄蜂很善于营造小巢，并在小巢中装满蜂蜜。建造巢穴和收集食物这样繁重的工作都是工蜂<u>一力</u>承担。\n$\\textcircled{6}$他自从丢了官，落得<u>一贫如洗</u>。他无意再入政界，于是做点儿小买卖，勉强能挣够全家的一日三餐。", "guideline": "“一”在这里的意思是“全；满”。\n常用词语有“一共、一切、一生、一向、一帆风顺、一览、一力、一路、一如、一身、一体、一应俱全、一总、一团糟、一反常态、一贫如洗、一身是胆、一塌糊涂、一天到晚、一无所有、耳目一新、焕然一新、目空一切、漆黑一团”等。"} | |
| {"question": "为下列句子中的“鼓捣”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$我<u>鼓捣</u>了好一阵子，才把那台打印机弄好了。\n$\\textcircled{2}$他手巧，在我们那一带是出了名的。收音机坏了，他<u>鼓捣</u>鼓捣，就又唱上了；电视机没影像了，他鼓捣几下，就又出人了。\nA. 反复摆弄\nB. 拆了又装\nC. 敲敲打打", "answer": "A", "material": "捣：由“捣”构成的词语，《大纲》中只有“捣乱”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$他忍无可忍了，扑上前，挥起拳头，<u>直捣</u>那人的胸口。\n$\\textcircled{2}$河边，月光下，有人正在洗衣服，一下一下地用木槌耐心地<u>捣</u>。\n$\\textcircled{3}$奶奶给我讲过一个故事：月亮上有一个美丽的姑娘，名字叫嫦娥。她常在桂花树下陪着一只小白兔<u>捣药</u>，这药能医百病\n$\\textcircled{4}$我们亲眼看见她把胡萝卜<u>捣碎</u>掺进肉末里做了牛肉饼。没多大工夫，香喷喷的晚餐就端上了桌。\n$\\textcircled{5}$“唉，你简直生来就是跟我<u>捣乱的。”母亲一边说，一边捡拾儿子扔在地上的各种东西。\n$\\textcircled{6}$母亲所说的“学坏”，无非就是调皮<u>捣蛋</u>、逃学、得零分。我隐隐地感到我已经离“学坏”不远了。\n$\\textcircled{7}$林中的马蜂比普通的蜜蜂个头儿要大，这种黄褐色的带着黑色条纹的昆虫尾部有毒刺，如果你不惊扰它们，大家便可相安无事；如果你不小心<u>捣毁</u>了它们的巢穴，它们就会一窝蜂地跑出来报复你。", "guideline": "“捣”常用义项归纳举例：\nA. 撞击；砸：捣毁、捣米、捣蒜、捣碎\nB. 搅扰：捣鬼、捣乱、捣蛋"} | |
| {"question": "为下列句子中的“哗众取宠”选择反义词。（）\n$\\textcircled{1}$<u>哗众取宠</u>指用虚夸不切实的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护。\n$\\textcircled{2}$演员最终还是靠演技征服观众，而不是制造<u>哗众取宠</u>的新闻。\nA. 实事求是\nB. 当众出丑\nC. 受宠若惊", "answer": "A", "material": "哗：由“哗”构成的词语，《大纲》中只有“喧哗”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$她拼尽全力，几乎是在大声喊：“请大家不要<u>喧哗</u>！”可她的声音是那么微小，早已淹没在一片喧噻声中。\n$\\textcircled{2}$在法院，他被带走了。到什么地方去？无罪，但又不放？所有人都疑惑起来。片刻之后，全场<u>哗然</u>。", "guideline": "“哗”的意思是“嘈杂；喧闹”。\n常用词语有“哗然、哗众取宠”等。"} | |
| {"question": "为下列句子中的“出没”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$天暗下来了，我们都有些紧张：黑夜已在眼前，狼群就要<u>出没</u>。\n$\\textcircled{2}$店主嘱咐我们：“这里山高林密，天黑了最好别到处乱走，附近常有不三不四的人<u>出没</u>。”\nA. 捣乱\nB. 出来做坏事\nC. 出现和隐藏", "answer": "C", "material": "没：由“没”构成的词语，《大纲》中有“没关系、没有”读音均为méi，为一级词；“埋没、淹没”（读音均为mo）为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$残阳将没未没的时候，他眼看着露出海面的珊瑚一点儿一点儿<u>没入</u>了大海，海面上反射出深红色的光，退潮了。\n$\\textcircled{2}$村子里有个水潭，跳水是孩子们最喜欢的游戏。他们排成一队，像跳水运动员一般从石崖上纵身而下，身体在空中画出一条优美的弧线，人就<u>没入</u>了碧绿的水潭之中。\n$\\textcircled{3}$“亚利桑那号”被击中，一声爆炸后，随即<u>沉没</u>。\n$\\textcircled{4}$傍晚，屋里唯有时钟作响，庭院已经被暮色<u>淹没</u>。\n$\\textcircled{5}$俗话说，“水火不留情”，瞬间，一幢崭新的建筑就被迅速燃起的烈火<u>吞没</u>了。\n$\\textcircled{6}$马匹下到河里，水一直<u>没至</u>胸口。哗哗的水流从数以百计的马匹间奔腾而过，个子矮的人眼看要没顶了。\n$\\textcircled{7}$在我们这儿，<u>埋没</u>人才这种事绝对不会有。\n$\\textcircled{8}$一眨眼的工夫，他就消失在树丛中，真有点儿<u>神出鬼没</u>的味道。\n$\\textcircled{9}$小艇随滔天巨浪剧烈地翻腾着，几乎要<u>覆没</u>了。\n$\\textcircled{10}$腐败分子的非法收入应予以<u>没收</u>。\n$\\textcircled{11}$你为我的事情付出了这许多辛苦，我<u>没齿不忘</u>。", "guideline": "“没”是多音字，读“méi”也读“mo”。\n读“méi”的词语，如“没、没有、没关系、没的说、没劲、没精打采、没脸、没门儿、没轻没重、没趣、没日没夜、没什么、没说的、没完、没戏、没心没肺、没意思、没影儿、没辙、没治、没准儿”。\n“没（mo）”常用义项归纳举例：\nA. （人或物）沉下或沉没：沉没、吞没、淹没\nB. 漫过或高过（人或物）：没顶、陷没、淹没\nC. 隐藏；隐没：出没、埋没、辱没、隐没、神出鬼没\nD. 消灭：没落、覆没、泯没\nE. 财务充公：没收、抄没\nF. 一直到完了，终；尽：没世、没齿不忘"} | |
| {"question": "为下列句子中的“肆无忌惮”选择近义词。（）\n$\\textcircled{1}$他起床之后将窗户打开，阳光便<u>肆无忌惮</u>地闯了进来，同时还有风和嘈杂声。\n$\\textcircled{2}$对那些<u>肆无忌惮</u>地扰乱社会治安的不法分子，必须严惩。\nA. 为非作歹\nB. 横行霸道\nC. 为所欲为", "answer": "C", "material": "忌：由“忌”构成的词语，《大纲》中有“忌讳、肆无忌惮”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$被人家无端<u>疑忌</u>，他想来又是生气，又是不平。\n$\\textcircled{2}$她最大的优点就是从来不<u>猜忌</u>任何人，也从来不说人闲话。\n$\\textcircled{3}$怎样消除仇恨心理，改善<u>妒忌</u>、强暴、残酷的行为，以便最大限度地发挥人的正能量和智慧，是人类应着力思索的问题。\n$\\textcircled{4}$鼠类动物常常被女性所<u>畏忌</u>，她们一看见这小小的动物，便惊骇地大喊大叫。\n$\\textcircled{5}$我喜欢她，她的心地透明得好像能叫人一眼看穿，讲话时没有<u>顾忌</u>，不做作，纯情又纯真。\n$\\textcircled{6}$树下的小茅屋居住了外祖母、母亲和我。“父亲呢？”我刚刚懂事就问妈妈，问外祖母。那时的我不知道，在家里“父亲”是个<u>禁忌</u>的话题。\n$\\textcircled{7}$我们或多或少都知道“<u>忌讳</u>”的含义，比如过年过节时，不能说不吉利的话。", "guideline": "“忌”常用义项归纳举例：\nA. 嫉妒：妒忌、猜忌、疑忌\nB. 怕：忌惮、顾忌、畏忌、肆无忌惮、讳疾忌医\nC. 认为不适宜而避免：忌讳、禁忌、切忌、百无禁忌"} | |
| {"question": "为下列句子中的“家徒四壁”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$说老实话，我从没见过如此一贫如洗的房间。七八平米的小屋，<u>家徒四壁</u>。\n$\\textcircled{2}$走进房间，迎面墙上贴着一张复印的画儿，靠墙是一张单人床，这男主人真是穷到了<u>家徒四壁</u>的程度。\nA. 家里只有四堵墙，形容十分贫穷\nB. 因为有徒弟，家里打扫得很干净\nC. 屋子小，家具少，房间显得很简陋", "answer": "A", "material": "徒：由“徒”构成的词语，《大纲》中有“歹徒、徒弟”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$老远我就看到，师傅像羊群里的骆驼，坐在<u>徒工</u>们中间。\n$\\textcircled{2}$俗话说，“<u>师徒</u>如父子”，一日为师，终身为父。\n$\\textcircled{3}$父亲年龄大了，厂里说好只让他带带<u>徒弟</u>，指点指点。不料他见到活儿马上就要自己动手干起来。\n$\\textcircled{4}$艺术品在世界各地被<u>不法之徒</u>毁坏的事例时有所闻。\n$\\textcircled{5}$在这紧要关头，小许、小马相继赶到，一齐将<u>歹徒</u>擒获。\n$\\textcircled{6}$二十多名<u>赌徒</u>被罚了款，写了保证书，表示以后再也不赌了。\n$\\textcircled{7}$汽车里跳出几个<u>暴徒</u>，把他捆绑起来，还抢走了他的皮包。\n$\\textcircled{8}$原本平静的生活被几个整天搬弄是非的<u>好事之徒</u>搞得乌烟瘴气。\n$\\textcircled{9}$称他为“<u>酒徒</u>”，是因为他嗜酒如命，每逢与人聚会，常因醉酒而闹得不可开交。\n$\\textcircled{10}$当然，疯狂到失去理智、孤注一掷、挺而走险的<u>亡命之徒</u>也不是没有。", "guideline": "“徒”常用义项归纳举例：\nA. 步行：徒步\nB. 跟师傅学习的人：徒弟、徒工、门徒、师徒、学徒、尊师爱徒\nC. 信仰某种宗教的人：信徒、教徒\nD. 指某种人（含贬义）：暴徒、歹徒、赌徒、匪徒、酒徒、叛徒、囚徒、亡命之徒、不法之徒、好事之徒\nE. 剥夺犯人自由的刑罚：徒刑\nF. 空的；没有凭借的：徒手\nG. 副词，表示除此以外，什么都没有：家徒四壁\nH. 白费力气：徒劳、徒劳无功"} | |
| {"question": "为“毁誉”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$此举在社会上引起的反响强烈，人们议论纷纷，<u>毁誉不一</u>。\n$\\textcircled{2}$剧本围绕她的生平逐渐展开，披露了她那不平凡的一生、<u>毁誉参半</u>的一生。\nA. 毁坏名誉\nB. 伤害和保护\nC. 说坏话和说好话", "answer": "C", "material": "毁：由“毁”构成的词语，《大纲》中有“毁灭、销毁”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$大家都知道，这个腐朽过时的愚蠢制度，迟早是会被<u>摧毁</u>的。\n$\\textcircled{2}$有两种人应当遭到谴责：一种是对人不友善的人，一种是损<u>毁</u>朋友利益的人。\n$\\textcircled{3}$在一个干旱的春季，一场突来的大火在大院里燃起，几幢主要的建筑很快便<u>毁于一旦</u>。\n$\\textcircled{4}$这个雕像足足站立了一百年，它于1692年8月12日被竖立，于1792年8月12日被<u>拆毁</u>。", "guideline": "“毁”常用义项归纳举例：\nA. 破坏；损坏：毁坏、毁灭、毁损、毁约、毁于一旦、拆毁、摧毁、捣毁、击毁、撕毁、炸毁、坠毁\nB. 烧掉：焚毁、烧毁、销毁\nC. 说别人坏话；诽谤：毁谤、毁誉、低毁"} | |
| {"question": "以下选项中，与“奢望”意思最接近的是（）。\nA. 过高的希望\nB. 奢侈的希望\nC. 难以实现的希望", "answer": "A", "material": "奢：由“奢”构成的词语，《大纲》中只有“奢侈”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$她的房间里没有什么<u>奢侈</u>用品，一切十分简朴，正像房间的主人一样。\n$\\textcircled{2}$你注意到了吗？这应该是世界上最柔软、最<u>奢华</u>、最舒适的座椅了。\n$\\textcircled{3}$扬州是一座历史名城，曾以繁华、<u>奢靡</u>和多灾多难而著称。", "guideline": "“奢”常用义项归纳举例：\nA. 消费过分；没有节制：奢侈、奢华、奢靡、骄奢淫逸、穷奢极侈\nB. 过分的：奢望"} | |
| {"question": "以下选项中，与“顽强”的意思最接近的是（）。\nA. 固执\nB. 坚强\nC. 顽固", "answer": "B", "material": "顽：由“顽”构成的词语，《大纲》中有“顽固、顽强”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$他不再是那个<u>顽皮</u>、瘦弱、穿戴破烂的峰峰了。他现在穿戴入时，风度翩翩，完全是一副成功人士的样子。\n$\\textcircled{2}$乌云在天空急速地聚集着，雨滴从天而降，雨点大而稀，一群刚放学的<u>顽童</u>头顶着书包，向各自的家中奔逃。\n$\\textcircled{3}$别人都说她太<u>顽固</u>了，她却觉得，顽固也不全是坏事，正是“顽固”成就了她。\n$\\textcircled{4}$他宁可跟那些死心眼儿的、对一切新思想都不愿意了解的<u>老顽固</u>打交道，也不愿意搭理那些工于心计的人。\n$\\textcircled{5}$父亲走后，母亲孤身一人耕种着家中的几亩田地。我和妻想尽各种办法劝母亲进城和我们一起生活，可是，母亲的<u>顽固不化</u>使我们的所有劝说都归于失败。", "guideline": "“顽”常用义项归纳举例：\nA. 愚蠢无知：顽钝、愚顽\nB. 固执，不易开导或制服：顽固、顽抗、顽固不化、刁顽、老顽固\nC. 淘气：顽皮、顽童"} | |
| {"question": "为下列句子中的“径”和“径直”选择近义词。（）\n$\\textcircled{1}$我开车<u>径</u>奔港口。\n$\\textcircled{2}$猫咪像是懂话似的，站起来<u>径直</u>向前走去。\nA. 直接\nB. 经过\nC. 经常", "answer": "A", "material": "径：由“径”构成的词语，《大纲》中有“田径、途径、直径”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$这条路他也曾来往几次，却不知道山坡后面还有这条<u>捷径</u>。\n$\\textcircled{2}$她看见妹妹赶着山羊跑上畜牧场南面的林间<u>小径</u>，那里阳光灿烂。\n$\\textcircled{3}$他被恶狼追赶，偏离了原先的<u>路径</u>；他一路上突破重重难关，现在又饿又累。\n$\\textcircled{4}$这是一座模仿江南私家园林建造的庭院，<u>曲径</u>幽路，画墙环绕，鱼跃水池，花草相间。", "guideline": "“径”常用义项归纳举例：\nA. 小路：路径、曲径、山径、途径、蹊径、小径、独辟蹊径\nB. 比喻达到目的的方法：捷径、门径\nC. 直截了当：径直、径自\nD. 指直径：半径、口径、直径"} | |
| {"question": "为下列句子中的“毋庸”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$<u>毋庸</u>讳言，市场经济带给我们的不仅仅是甜美，也有苦涩。\n$\\textcircled{2}$无论怎样争论，有一点<u>毋庸</u>置疑：哥伦布发现美洲大陆改变了整个世界历史的面貌。\n$\\textcircled{3}$事实见在，<u>毋庸</u>论辩。\n$\\textcircled{4}$<u>毋庸</u>置疑，人工关节是恢复人类生存能力的福音。\n$\\textcircled{5}$玻尔在原子物理学上的成就是众所周知的，<u>母庸</u>赘述。\nA. 不曾\nB. 务必\nC. 无须", "answer": "C", "material": "庸：由“庸”构成的词语，《大纲》中有“平庸、庸俗”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$通俗，不等于粗俗，更不是<u>庸俗</u>。\n$\\textcircled{2}$他不明白，为什么历史上的人君有的明智，有的<u>昏庸</u>。\n$\\textcircled{3}$他一直认为，为官一任，就要造福一方，不能<u>庸庸碌碌</u>，无所作为。\n$\\textcircled{4}$同样一个人，可成为英才也可成为<u>庸才</u>；同样一件事，可以成也可以败；同样一个地方，可以盛也可以衰。\n$\\textcircled{5}$“<u>中庸</u>”的思想对汉朝以后的中国社会影响十分深远，不仅是中国人行事的准则，也成为统治者制定政策的依据。\n$\\textcircled{6}$他出生在乡村，7岁时，在山上摔坏了右手，因被江湖<u>庸医</u>所误，只得截了肢。之后，他就用左手写字，如今已成了小有名气的书法家。\n$\\textcircled{7}$燕昭王请郭隗向朝廷推荐贤士。郭隗说：“如果大王真心想招聘贤能之人，就从我开始吧！那些才能出众的人见我这个<u>平庸</u>之辈都被您重用，一定会从千里之外来投奔您。”", "guideline": "“庸”常用义项归纳举例：\nA. 平常；不高明：庸才、庸俗、庸医、庸人自扰、庸庸碌碌、凡庸、昏庸、平庸、中庸\nB. 用（常用于否定）：毋庸、毋庸讳言、毋庸赘述"} | |
| {"question": "为下列句子中的“涵养”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$英国人常说“不打已倒之人”，意思是尊重公平比赛的原则。中国人的类似说法“不要欺人太甚”，则纯属一种文化素养，我们称之为“<u>涵养</u>”。\n$\\textcircled{2}$她的头脑母庸置疑，又聪慧又敏锐，她的言谈举止显示了她的稳重和<u>涵养</u>。\nA. 修养\nB. 气魄\nC. 投机", "answer": "A", "material": "涵：由“涵”构成的词语，《大纲》中只有“内涵”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$他的演说<u>涵盖</u>了个人及社会所有冲突的根由。\n$\\textcircled{2}$我觉得这段文字一定有某种含义。反复读了几遍，却仍然无法充分理解它的<u>内涵</u>。\n$\\textcircled{3}$那函件虽是讲理，却通篇言辞委婉，最后还不忘加上一句：“如有言语冒犯，也是情非得已，万望<u>海涵</u>！”\n$\\textcircled{4}$“孩子年纪小，不懂事，有什么得罪的地方，还请<u>包涵</u>。”父亲对教练说。", "guideline": "“涵”常用义项归纳举例：\nA. 包含；包容：涵容、涵盖、包涵、海涵、内涵\nB. 涵洞：涵管、涵闸"} | |
| {"question": "为下列句子中“气可鼓不可泄”中的“气”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$这事能否成功谁也不知道，但是气可鼓而不可<u>泄</u>，这种时候，不该说丧气话，要互相鼓励。\n$\\textcircled{2}$“气可鼓不可<u>泄</u>”不是口号。现在咱们全公司上下要拧成一股绳，互相鼓励，坚持下去，咱们才有前途，才有希望。\nA. 指气氛\nB. 生气；愤怒\nC. 指人的精神状态", "answer": "C", "material": "泄：由“泄”构成的词语，《大纲》中有“泄露、泄气”，均为六级词。“雨”作为偏旁写作“雪”，称作“雨字头”。带有“雪”的字可以表示和下雨有关的气候、天象等事物，如“雾、雷、震”。\n选词填空。\n泄气 泄洪 泄露 泄密 泄愤 水泄不通\n$\\textcircled{1}$你最好别问，我不想（）。\n$\\textcircled{2}$他气极了，抄起桌子上的水杯摔了个粉碎，借以（）。\n$\\textcircled{3}$这个数据是商业机密，我们千万不要（）出去。\n$\\textcircled{4}$你第一次尝试就希望成功，那成功来得也太容易了吧？不要（），再试试，也许成功就在前面。\n$\\textcircled{5}$我们镇上的人喜欢看热闹是哪儿也比不了的，哪怕发生一丁点儿事，也会围得里三层外三层，（）。\n$\\textcircled{6}$滔滔的洪水从十二个（）孔洞里奔涌而出。洪水过后，滞洪区一片汪洋，成了一个方圆十几里的湖泊。\n答案：\n$\\textcircled{1}$泄密\n$\\textcircled{2}$泄愤\n$\\textcircled{3}$泄露\n$\\textcircled{4}$泄气\n$\\textcircled{5}$水泄不通\n$\\textcircled{6}$泄洪", "guideline": "“泄”常用义项归纳举例：\nA. 液体、气体排出：泄气、泄洪、泄水、排泄、水泄不通\nB. 泄露：泄露、泄密\nC. 发泄：泄愤、泄恨"} | |
| {"question": "为下列句子中的“冤仇”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$这种人我虽然不愿跟他交朋友，却更不愿跟他结下<u>冤仇</u>。\n$\\textcircled{2}$虽说长辈们有不解的<u>冤仇</u>，咱们年轻人，还要继承他们的仇恨吗？\nA. 委屈\nB. 仇恨\nC. 怨恨", "answer": "B", "material": "冤：由“冤”构成的词语，《大纲》中只有“冤枉”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$父亲常常念叨，是路伯伯为他洗清了不白之<u>冤</u>。\n$\\textcircled{2}$电影《秋菊打官司》，说的是一位农民大嫂秋菊，一心要为丈夫的<u>冤屈</u>讨个说法、论个短长的故事。\n$\\textcircled{3}$“人的胸怀是冤枉撑大的，受的<u>冤枉</u>越多，胸怀越大。”这句话中，不仅有愤怒、委屈和自我解嘲，而且饱含宽容。", "guideline": "“冤枉钱、冤枉路、冤枉气”分别指不必花的钱、不必跑的路、不该生的气。\n“冤”常用义项归纳举例：\nA. 冤枉；冤屈：冤案、申冤、鸣冤、含冤、洗冤、鸣冤叫屈、不白之冤\nB. 仇恨：冤仇、冤家、冤家路窄\nC. 上当；吃亏：走冤枉路、花冤枉钱"} | |
| {"question": "以下选项中，与句子中“凶”字意思最接近的是（）。\n$\\textcircled{1}$天很冷，风刮得很<u>凶</u>，街上没有一个行人。\n$\\textcircled{2}$婴儿需要母亲和熟人在身边陪伴，否则，他们在孤单时便会哭闹得很<u>凶</u>。\n$\\textcircled{3}$那时候我们一起打着官司，对簿公堂，在法庭里吵得很<u>凶</u>，出了法院又高高兴兴一起去喝咖啡，所以法官很生气，以为我们存心整他。\nA. 厉害\nB. 令人害怕\nC. 没完没了", "answer": "A", "material": "凶：由“凶”构成的词语，《大纲》中有“凶恶、凶手”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$古今中外，狼的凶残本性，人所共知。狼群中的头狼就更加<u>凶残</u>了。\n$\\textcircled{2}$狗的特点是对主人忠心，对敌人<u>凶狠</u>。它常常用来象征道德、自我约束、自我要求和纪律，或者精神分析心理学所说的“超我”。\n$\\textcircled{3}$在格林童话中恶女巫比比皆是，白雪公主的继母就是其中之一。她们丑陋，<u>凶恶</u>，可怕。在中国的童话和传说中，这样的形象也有不少。\n$\\textcircled{4}$遇到疑难病症，不论头绪多么繁杂，病情多么<u>凶险</u>，一经他手，辩证如理乱丝，用药如解结扣。他能在从容和缓之中，即愈大症，堪称良医。", "guideline": "“凶”常用义项归纳举例：\nA. 不幸的（与“吉”相对）：凶多吉少、凶事、凶信、吉凶\nB. 凶恶；凶暴：凶残、凶险、凶悍、凶狠、凶猛、穷凶极恶、凶相毕露\nC. 指杀害或伤害人的行为：行凶\nD. 指杀害人的人或行凶用的器具：凶犯、凶器、凶手、帮凶、元凶\nE. 厉害；过甚：病势很区"} | |
| {"question": "以下选项中，与“不治”意思最接近的是（）。\nA. 没有治疗\nB. 中断了治疗\nC. 经过治疗无效", "answer": "C", "material": "熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$据说，他是出差途中染上了大病，<u>不治</u>而亡。\n$\\textcircled{2}$妈妈七岁那年，姥姥得了重病，<u>不治</u>而死。\n$\\textcircled{3}$他在海滨被毒蛇咬伤，虽然送进医院抢救，依然<u>不治</u>身亡。\n$\\textcircled{4}$阿成久病，终于<u>不治</u>。我和他长期共事，相知甚深。他的辞世，使我悲痛至极。", "guideline": "“不治之症”原本的意思是医治不好的病，在这里用作比喻，比喻去除不掉的祸患或弊端。"} | |
| {"question": "以下选项中，与“人为”意思最接近的是（）。\nA. 人造成的\nB. 因为人的原因\nC. 为了人类自己", "answer": "A", "material": "为：由“为（wei）”构成的词语，《大纲》中有“认为”，为三级词；“成为、以为”，为四级词；“行为、作为”，为五级词；“人为、为期、为难、无能为力、迄今为止、见义勇为”，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$乐观是一种超脱豁达的心态，<u>为人</u>乐观，对人、对事业也必然热情。\n$\\textcircled{2}$父母生活俭朴，一直在乡下以种菜<u>为生</u>。\n$\\textcircled{3}$他就像一条毒蛇，一贯<u>为非作歹</u>，干尽了坏事。\n$\\textcircled{4}$特奉劝大家，乘此年轻<u>有为</u>时，抓紧时机，努力奋斗，切莫浪费了大好光阴，待白了少年头，悲切晚矣！", "guideline": "“为”是多音字，读“wéi”也读“wei”。读“wei”的词语，如“为了、为什么、舍己为公”。\n“为（wei）”常用义项归纳举例：\nA. 做；作为：为人、为生、为伍、为非作歹、为所欲为、人为、行为、作为、有为、无为、勉为其难、狼为奸、无能为力、与人为善、大有可为、大有作为、胡作非为、见义勇为\nB. 充当；当作：为首、为数、为止、为重、为主、为期不远、作为、好为人师、视为、视为知己、不以为然、不足为奇、量人为出、习以为常、先入为主、相依为命、一言为定、以攻为守、自以为是、引以为戒\nC. 变成；变为：变为、改为、转为、反败为胜、反客为主、化险为夷、化零为整、破涕为笑、一分为二、转危为安\nD. 是：最为、言为心声\nE. 被：古为今用、洋为中用、为人称道"} | |
| {"question": "为下列句中的“喻之以理”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$他们找到双方当事人后，动之以情，晓之以法，<u>喻之以理</u>，终于做通了双方的工作。\n$\\textcircled{2}$说服妈妈之前，我做了充分的准备，最后决定要<u>喻之以理</u>，动之以情。我相信，总有一种方法可以管用。\nA. 跟他讲明道理\nB. 各自说出自己的理由\nC. 用比喻的方法讲道理", "answer": "A", "material": "喻：由“喻”构成的词语，《大纲》中有“比喻、不言而喻、家喻户晓”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$“春光如海”，古人的<u>譬喻</u>多妙，多恰当。只有海，才可以形容出春的饱和，春的浩瀚，春的磅礴洋溢，春的澎湃如潮，春的活力与生机。\n$\\textcircled{2}$有人将“绿色饭店”翻译为“环境友好型饭店”。“绿色饭店”或只是一种<u>比喻</u>的说法，是用来指导饭店在环境管理方面的发展方向的。\n$\\textcircled{3}$<u>隐喻</u>也是一种比喻一用一个词或短语，以特征上存在类似之处的一个事物来指代另一事物。隐喻是市场营销、广告和公关宣传活动中常用的一种很有说服力的工具。", "guideline": "“喻”常用义项归纳举例：\nA. 比方：比喻、借喻、讽喻、譬喻、隐喻\nB. 明白；了解：家喻户晓、不言而喻\nC. 说明；告知：不可理喻、喻之以理、晓喻"} | |
| {"question": "为下列句子中的“自遣”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$痛失爱妻，他满心痛苦，唯有纵酒<u>自遣</u>。\n$\\textcircled{2}$那年暑假，我回家陪病中的母亲。长夏寂寞无事，终日以读书<u>自遣</u>。\nA. 自我伤感\nB. 自己拯救自己\nC. 借排解自己的情感", "answer": "C", "material": "遣：由“遣”构成的词语，《大纲》中只有“派遣”一词，为六级词。\n选词填空。\n派遣 调兵遣将 消遣\n$\\textcircled{1}$我写文章是（），闷的时候就写一点儿，没什么目的，仅此而已。\n$\\textcircled{2}$公元前139年，张骞受汉武帝（），出使西域，13年后回到长安。\n$\\textcircled{3}$虎符是古代皇帝授予将臣兵权和（）的凭证，历史上有“窃符救赵”的故事。\n答案：\n$\\textcircled{1}$消遣\n$\\textcircled{2}$派遣\n$\\textcircled{3}$调兵遣将", "guideline": "“遣”常用义项归纳举例：\nA. 打发；派遣：遣送、差遣、调遣、调兵遣将\nB. 排解；发泄：消遣、自遣"} | |
| {"question": "为下列句子中的“遏制”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$他是一个富有经验的法学家，一直对犯人进行种种<u>遏制</u>、警告、惩罚。现在他却茫然失措，不知该对面前这个男孩儿说什么好了。\n$\\textcircled{2}$火势先是被<u>遏制</u>住了。可是第二天夜里，大火又从四面八方燃起。烟火射上去的火球炸裂开来，变成一个个小火团落到楼顶和院子里。\nA. 控制；制止\nB. 劝阻；劝解\nC. 解释；疏导", "answer": "A", "material": "遏：由“遏”构成的词语，《大纲》中只有“遏制”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$有的人控制情绪的能力比较差，为一点儿小事就<u>怒不可遏</u>，大发雷霆。\n$\\textcircled{2}$我从没见过他气愤到极点的样子：脸色惨白，<u>怒不可遏</u>。他完全变成了一个我不认识的人。", "guideline": "“遏”的意思是“阻止；止住；抑制”。\n常用词语有“遏止、遏制、阻遏、怒不可遏”等。"} | |
| {"question": "与下列句中的“堵心”意思最接近的解释是（）。\n$\\textcircled{1}$虽然假币在市面上出现得不多，可任谁碰见都会<u>堵心</u>。\n$\\textcircled{2}$让他感到<u>堵心</u>的是，连妻子都说他这件事做得不漂亮。\nA. 心里不痛快\nB. 气得胸口疼\nC. 心脏病要发作", "answer": "A", "material": "堵：由“堵”构成的词语，《大纲》中有“堵车”，为四级词；“堵塞”，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$大雪过后，路上堵车<u>堵</u>得厉害。\n$\\textcircled{2}$谢天谢地，可看不见他了！这家伙让我心里<u>堵</u>得慌！\n$\\textcircled{3}$他做梦都想着自己也有红的那一天，一出门就有一堆人<u>堵</u>着让自己签名。\n$\\textcircled{4}$他和柱子从小一起长大，两家仅隔着<u>一堵墙</u>。时隔20年，他们又成了邻居。\n$\\textcircled{5}$使用过导航仪的车主都知道，在不<u>堵车</u>的前提下，往往导航仪推荐的路线更近。", "guideline": "“堵”常用义项归纳举例：\nA. 堵塞，不通：堵、堵车、堵塞、围堵\nB. 心里憋闷：堵心\nC. 量词：一堵墙"} | |
| {"question": "以下选项中，与例$\\textcircled{8}$中“把”字意思最接近的是（）。\nA. 将\nB. 被\nC. 差不多", "answer": "A", "material": "熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$“拨浪鼓”是给婴幼儿玩儿的一种<u>带把儿</u>的小鼓。\n$\\textcircled{2}$她两只手拉紧里面的<u>门把儿</u>，轻声问：“你真是叔叔？”\n$\\textcircled{3}$车行驶在蜿蜒的山路上，他双手紧紧<u>把</u>着方向盘，两眼注视着前方。\n$\\textcircled{4}$公司要求从设计、施工到设备安装调试，都要精益求精，一丝不苟，严格<u>把关</u>，通过一流的管理达到一流的质量。\n$\\textcircled{5}$记得当时路口<u>把角</u>有个花店，卖花儿的是个人见人爱的姑娘。\n$\\textcircled{6}$摩托车<u>车把</u>挂物属于危险驾驶，东西还是放在车筐里吧。\n$\\textcircled{7}$他每天中午12点都会准时给鸡喂食。他撒下<u>一把</u>米，鸡就会围上来。\n$\\textcircled{8}$儿子青春期那几年，动不动就<u>把</u>我气个半死！\n$\\textcircled{9}$检查结果发现，病人患有严重的心脏病，再耽误<u>个把</u>小时，就会有生命危险。", "guideline": "“把”是多音字，读“bǎ”也读“bà”。\n读“bà”时，意思是器具上便于用手拿的部分，如“茶壶把儿、刀把儿”。\n“把（bǎ）”常用义项归纳举例：\nA. 用手握住，掌握：把持、把舵、把揽、把牢、把脉、把稳\nB. 看守；把守：把门、把关、把风\nC. 紧靠：把角、把边儿\nD. 自行车、手推车等的柄：把柄、把手、车把、拖把\nE. 长条形物品扎成的捆子：草把、火把\nF. 量词：一把刀、一把米、一把椅子、一把扇子、一把年纪\nG. 介词：把门关上、把衣服洗洗\nH. 助词，用在某些数词或量词后面，表示约数：百把人、个把月、斤把重"} | |
| {"question": "以下选项中，与“佳”的意思最接近的是（）。\nA. 好；美\nB. 漂亮；有名\nC. 有历史；有长处", "answer": "A", "material": "佳：由“佳”字构成的词语，《大纲》中只有“佳肴”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$所谓“效率”，就是用最少的成本，达到<u>最佳</u>的效果。\n$\\textcircled{2}$这位诗人写桃花的<u>佳句</u>，见于他的《城春草木深》一诗。\n$\\textcircled{3}$端午<u>佳节</u>，江南一带有吃粽子、赛龙舟的习俗。\n$\\textcircled{4}$他如果告诉你“在这里耐心等待，静候<u>佳音</u>”，就是说这事基本成了。", "guideline": "“佳”的意思是“好的”，常用来描述美好的事物或者积极的情况。"} | |
| {"question": "选词填空。\n要写出能够（）孩子的书，作者得喜欢孩子，理解孩子，自己得是一个大孩子，或老小孩儿。\nA. 赏心悦目\nB. 取悦\nC. 喜悦", "answer": "B", "material": "悦：由“悦”字构成的词语，《大纲》中只有“喜悦”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$接触过我父亲的人都知道，他有涵养，从不发脾气，说话总是<u>和颜悦色</u>的。\n$\\textcircled{2}$他初为人父的<u>喜悦</u>仅仅持续了一周，家乡就传来噩耗一父亲病逝了。\n$\\textcircled{3}$爱因斯坦最大的快乐，就是一个人沉浸在研究里。那种快乐叫孤独的<u>愉悦</u>，既孤独，又喜悦。\n$\\textcircled{4}$一个真正称职的员工应该对工作中存在的问题向上级提出建议，而不是一味<u>取悦</u>上司，随着上司转，不顾别人的感受。\n$\\textcircled{5}$这场音乐会的曲目是三位俄罗斯作曲家不同时期、不同风格的三个作品，指挥家在处理作品时，恰到好处地突出了三位作曲家各自不同的创作个性，令听众<u>心悦诚服</u>。\n$\\textcircled{6}$绿色的墙壁和窗帘和谐<u>悦目</u>，可以使人的眼压下降，工作能力加强。\n$\\textcircled{7}$欢快<u>悦耳</u>的歌声在夜空中回荡，尽管已是深夜，街头的卡拉OK依然人影幢幢，唱得正欢。", "guideline": "“悦”主要义项归纳举例：\nA. 高兴；愉快：喜悦、和悦、取悦、愉悦、欣悦、心悦诚服、和颜悦色\nB. 使愉快：悦耳、悦目、赏心悦目"} | |
| {"question": "以下选项中，与“举”的意思最接近的是（）。\nA. 全\nB. 高大\nC. 带领", "answer": "A", "material": "选词填空。\n举家 举国 举世 举世闻名 举世瞩目\n$\\textcircled{1}$消息传到国内，（）为之震惊。\n$\\textcircled{2}$奥运会是（）的体育比赛。\n$\\textcircled{3}$这个暑假，我们打算（）出游，好好放松一下。\n$\\textcircled{4}$北京雍和宫的巨佛是（）无双的艺术珍品，它高26米，由整根檀香木雕琢而成。\n$\\textcircled{5}$传说，（）的埃及艳后晚上常常在脸上涂抹鸡蛋清，早上起来用清水洗掉，令脸上的肌肤柔滑、娇嫩、紧致，保持青春的光彩。据说，这就是现代面膜的起源。\n答案：\n$\\textcircled{1}$举国\n$\\textcircled{2}$举世瞩目\n$\\textcircled{3}$举家\n$\\textcircled{4}$举世\n$\\textcircled{5}$举世闻名", "guideline": "“举”可表示托起（举手）、提出（举例）、推选（选举）、发动（举办）、全（举世）等，搭配如举重、举荐、举世闻名等。"} | |
| {"question": "选词填空。\n剧痛 剧烈 急剧 加剧\n$\\textcircled{1}$他感到膝盖一阵（），才意识到自己中弹了。\n$\\textcircled{2}$他紧紧咬着牙，觉得胃缩成了一团，恶心的感觉越来越（）。\n$\\textcircled{3}$她的身子不停地抖动，飞机的颠簸（）了大家的恐惧，机舱里一片混乱。\n$\\textcircled{4}$世界各地熊的数量正（）减少，熊生存所需的环境更是少之又少。\nA. 剧痛 剧烈 加剧 急剧\nB. 加剧 剧烈 剧痛 急剧\nC. 急剧 加剧 剧痛 剧烈", "answer": "A", "material": "剧：由“剧”构成的词语，《大纲》中有“京剧”，为四级词；“戏剧”，为五级 词：“急剧、加剧、剧本、剧烈”，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$ 他就是我们这次特邀的<u>编剧</u>，有了他，这剧本就有指望了!\n$\\textcircled{2}$在她看来，生活已不再是苦难的深渊，而是一 出滑稽的<u>喜剧</u>。\n$\\textcircled{3}$“这又是一幕爱情的<u>悲喜剧</u>”，他自言自语道，嘴角带着怜悯的微笑。\n$\\textcircled{4}$我这一走，咱们再见面恐怕要不少时日了，你能抽空儿陪我去看一场<u>话剧</u>吗?\n$\\textcircled{5}$我觉得这不可能，因为正上演的是一出非常古老的剧目，怎么会有这样的<u>剧照</u>呢?\n$\\textcircled{6}$ 马丁喜爱<u>歌剧</u>，每部歌剧他只听一遍就能记住，当然这和他的父亲就是一 位著名的歌剧演员不无关系。", "guideline": "“剧”常用义项归纳举例：\nA. 戏剧：剧本、剧场、剧目、剧中人、剧团、剧务、剧院、剧照、剧种、 悲剧、编剧、歌剧、话剧、京剧、闹剧、舞剧、喜剧、哑剧、悲喜剧\nB. 厉害；猛烈：剧变、剧烈、剧痛、急剧、加剧"} | |
| {"question": "选词填空。\n装卸 推卸 卸任 卸车\n$\\textcircled{1}$她（）时，发现马好像累得快要死了。\n$\\textcircled{2}$产品出现质量问题，厂家、商家都有不可（）的责任。\n$\\textcircled{3}$让你去学电脑，你嫌太难；让你干（）工，你嫌太累；让你摆摊儿做 生意，你又觉得丢面子……你到底能干什么!\n$\\textcircled{4}$一位卸职的总统曾说过一个笑话。他说，自从（）以后，才晓得原来 打高尔夫球，能够胜过他的人有如此之多。\nA. 卸车 卸任 推卸 装卸\nB. 卸任 装卸 推卸 卸车\nC. 卸车 推卸 装卸 卸任", "answer": "C", "material": "卸：由“卸”构成的词语，《大纲》中只有“装卸”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$对严重超载的车辆， 一经检查发现，必须终止其运行，强制<u>卸载</u>，并按有关规定予以处罚。\n$\\textcircled{2}$横跨美国亚利桑那州哈瓦苏湖的“伦敦大桥”，原是英国泰晤士河上最古老的一座桥。1968年英国把它<u>拆卸</u>后运往美国组装于哈瓦苏湖上，成为如今的旅游胜地。\n$\\textcircled{3}$他拼搏了8个月，完成了设备改造的艰巨任务。老板却<u>卸磨杀驴</u>，把他给解雇了。\n$\\textcircled{4}$ <u>卸妆</u>也是有技巧的。根据妆容的浓淡，选择温和、合适的卸妆乳液，再加 上正确的卸妆方法，就可以让皮肤立即脱去重负、自由轻松地呼吸。\n$\\textcircled{5}$演出刚刚结束，演员们还没来得及<u>卸装</u>，就被热情的观众围了起来。\n$\\textcircled{6}$<u>卸下</u>了思想包袱，他心里轻快多了。", "guideline": "“卸”常用义项归纳举例：\nA. 把东西去掉或拿下来：卸车、卸货、卸载、拆卸、装卸、卸磨杀驴、卸 妆、卸装、卸包袱、丢盔卸甲\nB. 解除；推卸：卸任、卸责、卸职"} | |
| {"question": "选词填空。\n响应 有求必应 应急 适应 相应 得心应手\n$\\textcircled{1}$她一 向乐于助人，（），只要是自己能做到的，都会尽力去做。\n$\\textcircled{2}$八九个月的婴儿已经能听懂成人的一些话语，并能做出（）的反应。\n$\\textcircled{3}$这种药只能对付一般的肌肉挫伤或扭伤，用作（）处理，不能起治疗 作用。\n$\\textcircled{4}$提议一出，马上得到大家的（）。清晨，同学们早早出发，就像出笼的 鸟儿，在山上疯玩儿了一天。\nA. 有求必应 应急 相应 响应\nB. 有求必应 相应 应急 相应\nC. 相应 响应 有求必应 应急", "answer": "B", "material": "应：由“应”构成的词语，《大纲》中有“应该”，为三级词；“适应、应聘”，为 四级词；“答应、反应、应付、应用”，为五级词；“对应、相应、响应、应酬、应邀、 供不应求”，为六级词。\n选词填空。\n应有尽有 应当 应允 答应 应该\n$\\textcircled{1}$（）了的事，怎么能说反悔就反悔呢!\n$\\textcircled{2}$ 签字人签署姓名后，还（）签署签字日期。\n$\\textcircled{3}$你说，你把一粒粒麦子磨成面之后做成的馒头扔了（）不应该?\n$\\textcircled{4}$这里的生态食品十分丰富，蔬菜、水果、牛奶、面包、鸡蛋、肉类等（）。\n$\\textcircled{5}$他因倦于银行职员生活，筹划自办公司，请求岳父资助，岳父却不肯 （）。\n答案：\n$\\textcircled{1}$答应 \n$\\textcircled{2}$应当 \n$\\textcircled{3}$应该 \n$\\textcircled{4}$应有尽有 \n$\\textcircled{5}$应允", "guideline": "“应”是多音字，读“yīng”也 读“yìng”，有时也读为轻声。读“yīng”的 词，如“应该、应当、应许、应允、应有尽有”;在“答应”一词中，“应” 读轻声。\n “ 应（yìng）” 常用义项归纳举例：\nA. 回答：对应、响应、 一呼百应、里应外合\nB. 满足要求；接受：应邀、应聘、供不应求、有求必应\nC. 应付；应变：应酬、应急、应接不暇、随机应变\nD. 适应；顺应：应用、相应、得心应手"} | |
| {"question": "选词填空。\n着慌 着火 着家\n$\\textcircled{1}$自从他当上这个小头头儿，经常忙得不（）。\n$\\textcircled{2}$ 路边的枯草（）了，继而火势随风蔓延开来。\n$\\textcircled{3}$两边的人越说越来气，眼看就要动起手来，我心里越发的（）、害怕。\nA. 着家 着火 着慌\nB. 着火 着家 着慌\nC. 着慌 着火 着家", "answer": "A", "material": "着：由“着”构成的词语，《大纲》中有“着”，为二级词；“着急”，为三级词； “接着、随着”，为四级词；“着火、着凉”，为五级词；“沉着、意味着、着迷、执着、 着手、着想、着重”，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$ 她能讲一 口流利的英语，<u>衣着</u>淡雅入时，微笑真诚动人。\n$\\textcircled{2}$ 一个人的<u>穿着</u>打扮可反映这个人的文化修养和艺术情趣。\n$\\textcircled{3}$因纽特人有自己独特的艺术创作，那<u>不着色</u>的骨牙雕刻和武器装饰就既生 动又美观。\n$\\textcircled{4}$ 大家都希望能用“软<u>着陆</u>”的方式无痛苦地逐步实现抑制通胀，无奈“软着陆”的愿望虽好，却很难实现。\n$\\textcircled{5}$指挥台是整个机场的“大脑”，它通过无线电通信设备与飞机联络，发出起飞、<u>着陆</u>、等待飞行等指令，使整个机场有条不紊地工作。\n$\\textcircled{6}$看问题要从大局着眼，要从事业的前途<u>着眼</u>。\n$\\textcircled{7}$雕塑家们有时候热情过度，过分<u>执着</u>于作品的细节。", "guideline": "“着”是多音字，主要读音有 “zháo”“zhuó” 和 “zhe” 。 读 “zhe” 时，如“桌子上摆着一盆花、我累着呢”。\n“着 （zhuó）”常用义项归纳举例：\nA. 穿：衣着、穿着\nB. 接触：着地、着陆、软着陆、不着边际\nC. 使附着在别的物体上：着笔、着墨、着色、附着\nD. 把力量或注意力放在某一事物上：着力、着手、着想、着眼、着重、执着\n“着 （zháo）”常用义项归纳举例：\nA. 接触；挨上：上不着天，下不着地；着家\nB. 感受；受到：着急、着慌、着凉、着迷\nC. 燃烧：着火"} | |
| {"question": "选词填空。\n比拟 拟人拟物 虚拟\n$\\textcircled{1}$把物拟作人和把人拟作物，或者把这一物拟作另一物来表现的，就叫 （）。\n$\\textcircled{2}$把物拟作人的，简称为（），把人拟作物的和以物拟物的，简称为 （）。\n$\\textcircled{3}$中国自古将麟、凤、龟、龙称为“四灵”。其中，龙、凤、麟都是（） 的动物，只有龟是确实存在的动物，因其生命长久，而被原始人类赋予了 预知吉凶祸福的神性。\nA. 比拟 拟人拟物 虚拟\nB. 比拟 虚拟 拟人拟物\nC. 拟人拟物 比拟 虚拟", "answer": "A", "material": "拟：由“拟”构成的词语，《大纲》中只有“拟定”一词，为六级词。", "guideline": "“拟”常用义项归纳举例：\nA. 模仿：拟古、拟人、拟物、比拟、模拟、拟声词\nB. 设计；起草：拟定、拟稿、草拟\nC. 打算；想要：俱乐部拟实行会员制\nD. 假设：虚拟"} | |
| {"question": "选词填空。\n无微不至 微 波 微观 微弱 微 型 低微\n$\\textcircled{1}$那呼救声极其（），但十分清晰。\n$\\textcircled{2}$近年来，他研究笔记小说、（）小说，也研究散文、杂文。\n$\\textcircled{3}$我们赶上了难得的好天气， 一连数日，晴空万里，海面（）荡漾。\n$\\textcircled{4}$他总觉得自己社会地位（），怕别人瞧不起，因此常常故意摆出瞧不起 别人的姿态。\n$\\textcircled{5}$猫咪到我家之后，女儿对它照顾得（），还专门去图书馆借来书籍，研 究猫咪的生活习性。\nA. 微弱 低微 无微不至 微波 微型\nB. 微弱 微型 微波 低微 无微不至\nC. 无微不至 微波 微型 低微 微弱", "answer": "B", "material": "微：由“微”构成的词语，《大纲》中有“稍微”，为四级词；“微笑”，为五级词；“微不足道、微观、无微不至”，为六级词。", "guideline": "“微”主要义项归纳举例：\nA. 精深、奥妙：微妙、精微、微言大义\nB. 细小；轻微：微波、微风、微观、微量、微弱、微型、微笑、微不足道、 略微、细微、稍微、显微镜、无微不至、体贴入微、谨小慎微\nC. 败落；低下：卑微、低微、衰微"} | |
| {"question": "选词填空。\n滞留 滞销 呆滞 停滞不前\n$\\textcircled{1}$做事要讲究稳妥，但稳妥变成（）就坏了。\n$\\textcircled{2}$有统计显示，游客在桂林（）时间， 一般超过4日。\n$\\textcircled{3}$母亲目光（），一动不动地守护在重病儿子的床边。\n$\\textcircled{4}$在众多瓜农为西瓜（）而愁眉不展时，他们靠科学种田种出的优质西瓜，在市场上一露面就成了抢手货。\nA. 滞销 滞留 呆滞 停滞不前\nB. 停滞不前 呆滞 滞销 滞留\nC. 停滞不前 滞留 呆滞 滞销", "answer": "C", "material": "滞：由“滞”构成的词语，《大纲》中有“停滞、滞留”，均为六级词。", "guideline": "“滞”的意思是“停滞；不流通”。\n常用词语有“滞留、滞销、呆滞、凝滞、停滞、停滞不前”等。"} | |
| {"question": "选词填空。\n春意融融 暖融融 其乐融融 暖意融融\n$\\textcircled{1}$高原明媚的阳光照进（）的病房。\n$\\textcircled{2}$这里冬天十分寒冷，但室内却是（） 的 。\n$\\textcircled{3}$除夕之夜，一家五口聚在一起，谈笑风生，（）。\n$\\textcircled{4}$早春时节，微风吹过，带来一股梅花的暗香，更带来了（）。\nA. 暖融融 暖意融融 其乐融融 春意融融\nB. 春意融融 暖意融融 暖融融 其乐融融\nC. 暖意融融 暖融融 春意融融 其乐融融", "answer": "A", "material": "融：由“融”构成的词语，《大纲》中有“金融、融化、融洽”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$由于地球变暖，北极的冰雪正在<u>融化</u>。许多北极熊在海洋里游累了想爬到冰块上休息，但是地球的温室效应使冰块变薄了，北极熊刚爬上去，冰块就裂开了。\n$\\textcircled{2}$那一年春节，大家都回家了，爸妈高兴得不得了，在欢乐<u>融和</u>的气氛中，我们拍下了这张全家福。\n$\\textcircled{3}语言<u>融合</u>的过程大体上是先出现双重语言现象，最后导致一种语言排挤、 替代另一种语言而完成语言的统一。\n$\\textcircled{4}$高科技和新工艺的<u>融汇</u>，为创造高品质的名牌产品提供了可靠保证。\n$\\textcircled{5}$在历史学家中，他是读书广博而重视<u>融会贯通</u>的一位，又是著作丰富而讲究实事求是的一位。\n$\\textcircled{6}$她听到不远处传来一阵轻柔的歌声：情呦情不渝，爱呀爱是月亮知道我的心。这月夜，这歌声与年轻人此时此刻的心境是多么水乳<u>交融</u>。", "guideline": "“融”常用义项归纳举例：\nA. 融化：融解\nB. 调和；汇聚：融和、融合、融汇、融会、融会贯通、融洽、交融、水乳 交融\nC. 流通：金融、融资"} | |
| {"question": "以下选项中，与“紧缺”的意思最接近的是（）。\nA. 因短缺而供不应求\nB. 越缺少大家越想要\nC. 紧急需要时供应不上", "answer": "A", "material": "熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$技术人才<u>紧缺</u>，会影响到经济发展的质量。\n$\\textcircled{2}$经济的高速发展，使得大批中、高层次复合型人才<u>紧缺</u>的问题日益严重。\n$\\textcircled{3}$资金<u>紧缺</u>是很多企业的最大困难，而要进一步发展企业，必须有强大的资金支持。\n$\\textcircled{4}$地球上维系我们生命的淡水资源十分<u>紧缺</u>，打个比方，如果地球上的总水量是一杯水，其中淡水有一茶匙，而可直接利用的淡水资源只有一滴。", "guideline": "“紧缺”常用义项归纳举例：\nA. （物资、资源等）严重缺乏而难以满足需求：资金紧缺、资源紧缺、紧缺物资\nB. （人才）因需求量大而供应不足：人才紧缺、技术工人紧缺、紧缺人才"} | |
| {"question": "为下列句子中的“出路”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$她偶然从梦中醒来，听见两个同学在谈论毕业以后的出路。\n$\\textcircled{2}$毕业后他在镇上的邮局工作，从那时开始，他越来越觉得，只有当小说家才是自己的唯一的出路。\nA. 难得的机遇 \nB. 实现理想的捷径 \nC. 生存或发展的途径", "answer": "C", "material": "为下列句子中的“出路”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$树越来越密，林子似乎没有尽头，而且最糟糕的是，没有出路。\n$\\textcircled{2}$向导说：“打那桥洞钻过去，那是条出路。” 于是，我们沿小溪走到桥洞跟前，弯下身子钻进黑黑的桥洞，到另一边才直起身来。\nA. 远离困难的路 \nB. 走向光明的路 \nC. 通向外面的路\n答案：C", "guideline": "“出路”常用义项归纳举例：\nA. 通向外面的道路：寻找出路、唯一的出路\nB. 发展的前途；生存的机会：就业出路、根本出路、没有出路"} | |
| {"question": "选词填空。\n珍珠 珍稀 珍视 珍 爱 如数家珍 珍禽异兽 山珍海味\n$\\textcircled{1}$中华鲟是 一种古老的（）鱼类 。\n$\\textcircled{2}$他走进一家珠宝店，想去买一串（）项链，送给未婚妻。\n$\\textcircled{3}$这里是（）活动的自由天地，它们丝毫也不用担心来自人类的侵害。\n$\\textcircled{4}$有人说，香水是女人的（）之物，把香水形容成“液体钻石”并不过分。\n$\\textcircled{5}$他喜欢喝酒，也喜欢酿酒，他对自家所酿葡萄酒的熟悉程度，可以说是（）。\nA. 珍稀 珍珠 珍禽异兽 珍爱 如数家珍\nB. 珍珠 珍禽异兽 如数家珍 珍爱 珍稀\nC. 珍稀 珍爱 珍珠 珍禽异兽 如数家珍", "answer": "A", "material": "珍：由“珍”构成的词语，《大纲》中有“珍惜”，为五级词；“珍珠、珍稀、珍 贵”，为六级词。“王”作为偏旁写作“王”，称作“王字旁”。带有“王”的字大多和玉石、玉 器或加工玉器的事物有关，如“理、球、珍”。", "guideline": "“珍”常用义项归纳举例：\nA. 宝贵的东西：珍宝、珍珠、如数家珍\nB. 贵重的；稀有的：珍品、珍稀、珍禽、珍贵、珍异、珍禽异兽、山珍海味\nC. 看重：珍视、珍重、珍爱、珍惜"} | |
| {"question": "选词填空。\n珠子 露珠 泪珠 圆珠笔 鱼目混珠 珠联璧合\n$\\textcircled{1}$（）的好坏取决于笔尖上圆珠的质量。\n$\\textcircled{2}$她抹了一把脸上的雨水，也抹去了眼角的两颗（）。\n$\\textcircled{3}$当我知道她要和围棋冠军陈祖德结婚时，我觉得他们真是（）!\n$\\textcircled{4}$女孩儿一听，眼泪如断线的（）般掉下来。她用手帕擦着眼泪， 一句话 也说不出来。\n$\\textcircled{5}$一滴露珠落在一片荷叶上，风摇叶摆，（）滚动，很快滑落到另一片荷叶上。\nA. 圆珠笔 泪珠 珠子 珠联璧合 露珠 \nB. 泪珠 珠子 珠联璧合 露珠 圆珠笔\nC. 圆珠笔 泪珠 珠联璧合 珠子 露珠", "answer": "C", "material": "珠：由“珠”构成的词语，《大纲》中只有“珍珠”一词，为六级词。“王”作为偏旁写作“王”，称作“王字旁”。带有“王”的字大多和玉石、玉 器或加工玉器的事物有关，如“理、球、珍”。", "guideline": "“珠”常用义项归纳举例：\nA. 珠子：珍珠、珠宝、珠联璧合、鱼目混珠\nB. 小的球形的东西：珠帘、珠算、露珠、泪珠、眼珠、滚珠、圆珠笔"} | |
| {"question": "以下选项中，与“摸不着头脑”意思最接近的是（）。\nA. 思维不够清晰\nB. 弄不清是怎么回事\nC. 胳膊太短，够不着头", "answer": "B", "material": "熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$ 税制之复杂，让很多人<u>摸不着头脑</u>，人们甚至不知道该如何填写《纳税申报表》。\n$\\textcircled{2}$初闻“陪的”这个词，我与大家一样，如“丈二和尚”，<u>摸不着头脑</u>，仔细斟酌，才悟出这词的意思来。（所谓“陪的”，就是陪着“的士”司机满街跑的人。原来，的士司机常常是独自开闷车，寂寞得要死，日复一日，那份孤独与寂寞自是不言而喻，故而，就有了“陪的”。）", "guideline": "“摸不着头脑”常用义项归纳举例：\nA. 形容完全不明白是怎么回事：让人摸不着头脑、感到摸不着头脑\nB. 比喻对情况不了解，心里疑惑：初听这话真摸不着头脑"} | |
| {"question": "选词填空。\n转告 转达 转让 转播 转租\n$\\textcircled{1}$未经酒店许可，请勿私自留客住宿或（）房间。\n$\\textcircled{2}$毫无疑问，房屋（）的租期，不得超过原租约的租期。\n$\\textcircled{3}$1964年东京第18届奥运会，开创了卫星（）奥运会比赛实况的历史。\n$\\textcircled{4}$我一定把问候和邀请（）给国王陛下，相信他对访问贵国会有浓厚的 兴趣。\n$\\textcircled{5}$马大夫的助手希望通过本报（）北京的胃肠病患者，如果需要，可以随时与马连生大夫联系。\nA. 转让 转租 转播 转达 转告\nB. 转租 转达 转告 转让 转播\nC. 转播 转让 转租 转告 转达", "answer": "A", "material": "转：由“转”构成的词语，《大纲》中有“转”，为四级词；“转变、转告”，为五 级词；“扭转、旋转、转移、转折、转达、转让、周转”，为六级词。“车”作为偏旁写作“车”，称作“车字旁”。带有“车”的字表示的意思大多 和车子或车上的零件有关，如“轮、较、轰”。\n选词填空。\n转 变 转 弯 转学 转眼 转账转危为安 目不转睛\n$\\textcircled{1}$3年，1000多个日日夜夜，（）即逝。\n$\\textcircled{2}$劳动在从猿到人的（）过程中起了关键的推动作用。\n$\\textcircled{3}$医生、护士一直忙到清晨5点多，病人终于（）了 。\n$\\textcircled{4}$她靠着栏杆，（）地望着那艘大船渐渐远去，船上载着她的父亲。\n$\\textcircled{5}$山路蜿蜒狭窄，（）处呈S形。他们将车停在山下，沿着山路慢慢向上爬。\n$\\textcircled{6}$他和妻子买下那套他们向往已久的房子，而且是通过银行（）一次性付清了房款。\n$\\textcircled{7}$这件事情发生后，我和我先生决定让女儿（）。因为我们知道，学校环境的好坏对孩子的成长有多么的重要。\n答案：\n$\\textcircled{1}$转眼\n$\\textcircled{2}$转变 \n$\\textcircled{3}$转危为安 \n$\\textcircled{4}$目不转睛 \n$\\textcircled{5}$转弯 \n$\\textcircled{6}$转账\n$\\textcircled{7}$转学", "guideline": "“转”是多音字，读 “zhuǎn” 也读“zhuàn” 。 读 “zhuàn” 的词，如“转动、转椅、空转、自转、晕头转向、转圈”。\n “ 转（zhuǎn）” 常用义项归纳举例：\nA. 改换方向、位置或情势等：转变、转折、转化、转身、转弯、转向、转 学、转眼、转移、转折、转账、转危为安、逆转、回心转意、目不转睛、 扭转\nB. 把一方的物品、信件、意见等传到另一方：转告、转达、转让、转播、 转车、转交、转赠、转租"} | |
| {"question": "选词填空。\n横排版 横批 横七竖八 老泪纵横 横冲直撞 人行横道\n$\\textcircled{1}$这副对联写得真好，只是还缺个（）。\n$\\textcircled{2}$站在这幅巨大的油画前，老人心中翻江倒海，不禁（）。\n$\\textcircled{3}$大学里自行车多，经常（）地摆在宿舍楼前。\n$\\textcircled{4}$有的驾驶员不遵守交通规则，驾车（），即使在十字路口，也互不相让。\n$\\textcircled{5}$从上学开始，字都是一行一行横着写，书也是（），猛一看竖排版的 书，还挺不习惯的。\nA. 横批 横七竖八 横冲直撞 横排版 老泪纵横\nB. 老泪纵横 横七竖八 横排版 横冲直撞 横批\nC. 横批 老泪纵横 横七竖八 横冲直撞 横排版", "answer": "C", "material": "横：由“横”构成的词语，《大纲》中有“横、纵横”，均为六级词。“木”作为偏旁写作“木”，其形像一棵树，称作“木字旁”。带有“木”的 字表示的事物大多和植物，特别是木本植物或木制品有关，如“桃、桥、 桌”。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$你怎么跟我说话越来越<u>横</u>啊?\n$\\textcircled{2}$我找过他两次，都被他<u>蛮横</u>地轰了出来。\n$\\textcircled{3}$ 有 些 在 家 中<u>骄横</u>惯了的孩子，到了社会上自然也不懂得约束自己。\n$\\textcircled{4}$ 电是看不见、摸不得的，它脾气<u>专横</u>、暴躁，人类只有顺着它，才能驾驭它。\n$\\textcircled{5}$一场交通事故，犹如飞来<u>横祸</u>。身强力壮的王壮壮，五个月后还躺在病床上。\n$\\textcircled{6}$不想公平公正做生意、合情合理取利润，非要发<u>横财</u>、牟暴利的人，什么时候都有。", "guideline": "“横”是多音字，读“héng” 也 读“hèng”。读 “hèng” 的词，如“横、骄 横、蛮横、专横、专横跋扈、横财、横祸”等。\n“横（héng）” 常用义项归纳举例：\nA. 跟地面平行的（跟“竖、直”相对）：横梁、横批、横笛、横幅\nB. 地理上东西向的（跟“纵”相对）：横贯\nC. 从左到右或从右到左的（跟“直、竖、纵”相对）：横线、横向、横排、 横七竖八、纵横、纵横交错\nD. 使物体成横向：把竹竿横过来\nE. 纵横杂乱的：横冲直撞、沧海横流、老泪纵横、妙趣横生、血肉横飞\nF. 凶恶；蛮横：横行、横眉怒目、横行霸道、横征暴敛"} | |
| {"question": "选词填空。\n一手遮天 遮遮掩掩 遮挡 遮蔽 遮盖\n$\\textcircled{1}$他常常到森林里去。在天目山丛林中无数绿叶的（）下，他能够享受 到漫射的阳光。他热爱森林，离开这湿润的绿色，他甚至会感到呼吸困难。\n$\\textcircled{2}$大雪 （）了公路，路中间有几道被来往车辆压出来的深深的车辙，像 轨道似的伸向远方。\n$\\textcircled{3}$她对自己的恋情从不（），每当她决意投入一段感情时，就会大大方方 地告诉所有人，她要恋爱了。\n$\\textcircled{4}$有些人会有习惯性的不良手势，比如，说话时用手（）嘴巴，推扶眼 镜，梳理头发，等等。这些手势不仅不优雅，有时还会让人反感。\n$\\textcircled{5}$在我们公司，做上司的也不能（）。如果谁仅仅因为自己讨厌某个员工 就把评价他的分数打得很低的话，大家对这个上司的评价也会降低。\nA. 遮蔽 遮盖 遮遮掩掩 遮挡 一手遮天\nB. 一手遮天 遮盖 遮蔽 遮遮掩掩 遮挡 \nC. 遮挡 遮遮掩掩 遮盖 一手遮天 遮蔽", "answer": "A", "material": "遮：由“遮”构成的词语，《大纲》中只有“遮挡”一词，为六级词。", "guideline": "“遮”常用义项归纳举例：\nA. 掩盖；掩藏：遮蔽、遮盖、遮掩、 一手遮天\nB. 挡；阻断；拦住：遮挡、遮光、遮阳、遮阳帽、遮阳伞"} | |
| {"question": "选词填空。\n冷酷 严酷 酷爱 酷寒 酷热 酷似\n$\\textcircled{1}$东北的冬天寒气袭人，去年尤其（）难耐。\n$\\textcircled{2}$福特自小就（）摆弄机械，他7岁时，就已经是轰动全镇的天才少年技 师了。\n$\\textcircled{3}$ 甘肃的农业生产史，就是与（）、干旱的自然条件斗争的历史，其间充满了悲怆与艰辛。\n$\\textcircled{4}$（）的夏天，太阳会把人的脸晒成棕黑色，有时候还会留下一块块黑斑，很久都变不白。\n$\\textcircled{5}$无花果味道鲜美，口感（）香蕉。鲜果中果糖和葡萄糖的含量高达 15%~28%，香甜如酥，可加工成蜜饯、果干、果酱和罐头食品。\n$\\textcircled{6}$为了抢拍登山运动员在暴风雪中和大自然搏斗的情景，情急之下，他摘掉 了手套、太阳镜……雪山无情，（）地夺去了他全部的脚趾和右手3节手指。\nA. 酷寒 酷爱 酷热 酷似 冷酷 严酷\nB. 酷寒 酷爱 严酷 酷热 酷似 冷酷\nC. 冷酷 酷寒 酷爱 酷热 严酷 酷似", "answer": "B", "material": "酷：由“酷”构成的词语，《大纲》中有“残酷、冷酷”，均为六级词。", "guideline": "“酷”常用义项归纳举例：\nA. 暴虐、残忍到极点：冷酷、严酷、酷刑\nB. 极；程度深：酷爱、酷寒、酷热、酷暑、酷似、酷肖"} | |
| {"question": "为下列句子中的“哀怜”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$ 他极力用微笑掩饰着就要冲出眼眶的泪水。我哀怜地望着他，只能如此， 我无力解除他的痛苦。\n$\\textcircled{2}$自从父母去世，哥哥就像父亲一般疼爱她，呵护她；她也常常像受人哀怜 的幼儿般，把脸埋在哥哥的臂膀间，感受温暖和爱怜。\nA. 令人悲伤的 \nB. 命运坎坷的 \nC. 又同情，又怜悯", "answer": "C", "material": "哀：由“哀”构成的词语，《大纲》中只有“悲哀”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$她的丈夫死了，她只能以加倍的工作来冲淡<u>哀伤</u>。\n$\\textcircled{2}$ 那种哭是发自心灵的<u>哀泣</u>，我站在旁边，不知对她说什么好。\n$\\textcircled{3}$ 他没有在<u>哀叹</u>和愤怨中虚度人生，而是积极地用知识填充自己。\n$\\textcircled{4}$《城南旧事》是一部弥漫着“淡淡的<u>哀愁</u>、沉沉的相思”的电影。\n$\\textcircled{5}$爸爸妈妈知道，与其骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永 远不会回来了。于是，我沉浸在<u>哀痛</u>之中，那哀痛断断续续，持续了很久。", "guideline": "“哀”常用义项归纳举例：\nA. 悲痛：哀愁、哀号、哀鸣、哀泣、哀伤、哀叹、哀啼、哀痛、悲哀、节哀\nB. 悼念：哀悼、哀乐、默哀\nC. 怜悯：哀怜"} | |
| {"question": "以下选项中，与“委派”意思最接近的是（）。\n$\\textcircled{1}$ 我们村有6000多亩小麦等待收割，我是受村民们的委派来联系收割机的。\n$\\textcircled{2}$公司改善销售人员结构，委派行家里手加入，有效地推动了产品销售，及时优化了产品结构，提高了经济效益。\nA. 万般无奈时选出或派出某人\nB. 不管委屈不委屈，还是被派出做某事\nC. 派人担任某项职务或完成某项任务", "answer": "C", "material": "委：由“委”构成的词语，《大纲》中有“委屈”，为五级词；“委托、委员”，为 六级词。\n为下列句中的“委婉”选择反义词。\n$\\textcircled{1}$ 对于他的性格，大家是有共识的。有人委婉表达为“酷”，“酷”得有点儿 让人难以接近。\n$\\textcircled{2}$罗斯福就任总统前，曾在海军部任职。一次，他的一位好友向他打听海军 在加勒比海一个小岛上建潜艇基地的情况，罗斯福向四周看了看，低声问：“你能保密?”“当然能。”“那么，”罗斯福微笑地看着他，“我也能。”委婉含蓄的话语，既坚持了自己的原则，也没有使朋友难堪。\nA. 严厉；粗暴 \nB. 激烈；恳切 \nC. 直接；坦率\n答案：C", "guideline": "“委派”常用义项归纳举例：\nA. 派人担任职务：委派新任经理\nB. 指派任务：委派重要工作"} | |
| {"question": "选词填空。\n款待 款留 款式 落款\n$\\textcircled{1}$我知道许多同学会穿颜色鲜艳的球鞋，或者最新（）的鞋。\n$\\textcircled{2}$小姨要走，妈妈舍不得，于是费尽口舌，刻意（）三天，也听小姨细 细讲讲老家的情况。\n$\\textcircled{3}$到了他家就有自种云雾茶（），虽然一路舟车劳顿，我还是想去。\n$\\textcircled{4}$学校收到了两封举报信，（）皆为：最知情者。校长看着举报信思来想 去，大概一直在猜想：这“最知情者”到底是谁呢?\nA. 款式 款留 款待 落款\nB. 落款 款待 款留 款式\nC. 款式 款留 款待 落款", "answer": "A", "material": "款：由“款”构成的词语，《大纲》中有“付款”，为四级词；“贷款、罚款”，为 五级词；“款待、款式、条款”，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$救<u>灾款</u>必须坚持专款专用、重点使用的原则。\n$\\textcircled{2}$犯罪分子所得巨额<u>赃款</u>已依法没收，上缴国库。\n$\\textcircled{3}$在证券交易中，禁止任何人挪用<u>公款</u>买卖证券。\n$\\textcircled{4}$ 除法律、法规规定的收费、<u>罚款</u>项目外，各地各部门自行制定的收费、罚款项目一律无效。\n$\\textcircled{5}$所谓“义卖”，指为正义或公益的事情<u>筹款</u>而出售物品，出售的物品往往是 捐献的，售价比市价高。\n$\\textcircled{6}$社会各界关心儿童福利院，向儿童福利院<u>捐款</u>捐物，支持儿童福利院不断改善养育、救治和教育条件。\n$\\textcircled{7}$ 银行在进行<u>贷款</u>风险评估时，将充分预计企业的所有制形式所带来的贷款 风险和获得政府救助的可能性，对于不同所有制的企业采取不同的信贷风险控制政策。", "guideline": "“款”常用义项归纳举例：\nA. 法令或规章条目里分的项目：条款、第一章第三款\nB. 经费；钱财：款项、拨款、筹款、存款、贷款、垫款、罚款、借款、公 款、汇款、缴款、捐款、赔款、欠款、税款、提款、赃款、专款\nC. 诚恳招待：款待、款留\nD. 器物上的字，书画、书信头尾的具名：落款\nE. 式样：款式"} | |
| {"question": "选词填空。\n嘱咐 遗嘱 叮嘱 医嘱\n$\\textcircled{1}$医生见他不肯住院，再三（），回家要好好儿休息。\n$\\textcircled{2}$他早早立下了（），身后将把所有的家产留给最小的儿子。\n$\\textcircled{3}$急诊和重危病人抢救时，为了争取时间，医生采取口头（），护士应复 述一遍，医生确认无误后，护士才可执行操作，然后认真做好记录。\n$\\textcircled{4}$ 记得小时候，每天中午放学回家，奶奶都按爷爷的（），给我准备好午 饭。虽然那时的条件没现在这么好，但在我的记忆中，这餐饭却是十分的丰盛。\nA. 叮嘱 嘱咐 医嘱 遗嘱\nB. 叮嘱 遗嘱 嘱咐 医嘱\nC. 叮嘱 遗嘱 医嘱 嘱咐", "answer": "C", "material": "由“嘱”构成的词语，《大纲》中有“叮嘱、嘱咐”，均为六级词。", "guideline": "“叮嘱”常用义项归纳举例：\nA. 再三嘱咐：反复叮嘱、耐心叮嘱\nB. 含有告诫意味的嘱咐：千叮万嘱、叮嘱注意安全"} | |
| {"question": "选词填空。\n保卫 保养 保温 保险 朝不保夕\n$\\textcircled{1}$藏袍很实用，腰身肥大，白天当衣穿，（）防寒；晚上当铺盖，和衣而 眠 。\n$\\textcircled{2}$由于4S店修理部门会产生大量污染和噪声，越来越多的4S 店不得不离开市区，改建在城市边缘，这样车主维修和（）汽车便显得略有不便。\n$\\textcircled{3}$在正常状态下，肝脏会制造球蛋白或抗体，这些（）人体健康的“战士”，能吞噬各种细菌、细菌性毒素及病毒，使其不能危害身体健康。\n$\\textcircled{4}$第二次世界大战后，各国在经济高速发展的过程中遇到了很多社会问题，社会成员的需要更加复杂。于是，各个国家纷纷制定或发展失业（）、医疗保险、养老保险、工伤保险、生育保险、社会救助、教育和住房等方 面的社会政策，这些都极大地促进了社会福利制度的发展。\nA. 保温 保养 保险 保卫\nB. 保养 保温 保卫 保险\nC. 保温 保养 保卫 保险", "answer": "C", "material": "“保”最初的字形像一个人，背着个孩子。这就是“保”字的本义：将幼儿背在背上，以保安全。随着汉字的发展，如今写为“保”。“保”是会意字。\n保：由“保”构成的词语，《大纲》中有“保护、保证”，为四级词；“保持、保 存、保留、保险”，为五级词；“保管、保密、保姆、保守、保卫、保养、保障、保 重、担保、确保”，为六级词。", "guideline": "“保”常用义项归纳举例：\nA. 保护；维护：保卫、保安、保健、保密、保姆、保养、保障、保重、保 家卫国、朝不保夕\nB. 保持：保存、保管、保留、保守、保温、保鲜、水土保持\nC. 担保；保证：保单、保释、保险、确保、准保"} | |
| {"question": "选词填空。\n水涨船高 高涨 看涨 上涨\n$\\textcircled{1}$江水日日（），汛情日趋凶猛。\n$\\textcircled{2}$黄河治理好了，黄河滩变成一幅秀丽的图画，我的家乡越来越美，老百姓的日子也（），变得越来越富裕，越来越美。\n$\\textcircled{3}$从她来了之后，公司的股票（）了将近40%。公司的收入以每年15% 的速度增加，几乎是她前任的两倍。\n$\\textcircled{4}$如今，人们保护环境的热情日益（），越来越多的人认识到，在发展经 济的同时必须保护好我们的地球。\nA. 看涨 水涨船高 上涨 高涨\nB. 高涨 水涨船高 看涨 上涨\nC. 上涨 看涨 高涨 水涨船高", "answer": "A", "material": "涨：由“涨”构成的词语，《大纲》中有“涨”，为五级词；“高涨”，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$那几年，物价<u>飞涨</u>，工资却没怎么提高。\n$\\textcircled{2}$对于乱<u>涨价</u>和缺斤短两的现象，大家意见很大。\n$\\textcircled{3}$在这个城市，出租车的起步价是10元3公里，晚上11点以后还要<u>涨钱</u>。\n$\\textcircled{4}$那时，战争已波及到了我的家乡粮食匮乏，米价<u>暴涨</u>， 民众叫苦连天。\n$\\textcircled{5}$若干年前，当电影票从三两毛<u>涨</u>到三五块甚至六七块，猛涨十几倍的时候，电影院里的人真是寥寥无几了。\n$\\textcircled{6}$在当今世界，外汇市场上的汇率频繁变动，而且<u>涨落</u>幅度较大，对国际经 济贸易和各国经济发展都产生了重要的影响。\n$\\textcircled{7}$她是两个孩子的母亲，以体弱多病之身操持着一个大家庭的日常事务。她要相夫教子，要奉养老人，要关心物价的<u>涨跌</u>，还要打理自己和丈夫两 个大家族中的许多事情。可是，无论多么忙乱，她总会把心灵空间留给朋友，留给诗歌，留给建筑艺术，留给音乐和绘画。", "guideline": "“涨”是多音字，读“zhǎng” 也 读“zhàng”。读 “zhàng” 的词，如“头昏脑涨、脸涨得通红”。\n“涨（zhǎng）” 的意思是水位升高，价格提高。常用词语有“涨跌、涨价、涨落、涨钱、暴涨、飞涨、高涨、看涨、上涨、 水涨船高”等。"} | |
| {"question": "为下列句子中的“壮志凌云”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$暑期很快便过去了，考上大学的同学纷纷去大学报到。当时的我，可以说是壮志凌云、豪情满怀，憧憬着无限美好的未来；自己的理想与追求实现了，我的生活有了新的开始。那枚小小的、长方形的、由我国著名书法家书写的、白底红字的“上海第一医学院”校徽别在我左胸前，它赫赫生辉，令我感到无比的自豪。\n$\\textcircled{2}$中学时代，岁月流金。壮志凌云的雏鹰在此起飞，未来的科学家、艺术家、实业家在此孕育分流。如何帮助中学生锻铸走进现代文明之门的钥匙，奠定立身处世的基石，是每一所中学必须要做的探索。\nA. 空怀理想 \nB. 志向远大 \nC. 想法很现实", "answer": "B", "material": "凌：由“凌”构成的词语，《大纲》中有“冰激凌”，为五级词；“凌晨”，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$像他那么<u>盛气凌人</u>的大老板，我一个小推销员怎么结交?\n$\\textcircled{2}$人们的同情总是倾向于受<u>欺凌</u>的弱者。\n$\\textcircled{3}$地球上昼夜温差最大的地区在中纬度荒漠区。那里夏季晴天气温高达 40℃~50℃，岩石表面温度达到70℃左右，夜晚至<u>凌晨</u>的气温可降到0℃以下。\n$\\textcircled{4}$ 这里最有名的桥是“三桥”——太平桥、吉利桥和长庆桥，它们呈三足鼎 立的姿态相依相伴伫立在古镇中心。看上去小巧玲珑、古朴典雅，犹如三尊精雕细刻的石雕，<u>凌驾</u>于小河之上，掩映在绿树丛中。\n$\\textcircled{5}$那是一座老院落，粉墙黛瓦，屋檐的迎春花，似金色的瀑布，<u>凌空</u>倾泻下来。\n$\\textcircled{6}$入春以来，黄河上游冰层融化，大块<u>冰凌</u>将下游水道堵塞，水位上涨，部 分河段告急。\n$\\textcircled{7}$去年，中国<u>冰激凌</u>消费额达960亿元，并且10年来冰激凌的销售量始终保持着10%的增长量。", "guideline": "“凌”常用义项归纳举例：\nA. 侵犯；侮辱：凌辱、欺凌、盛气凌人\nB. 逼近：凌晨\nC. 升到空中：凌驾、凌空、壮志凌云\nD. 冰：冰凌、冰激凌"} | |
| {"question": "选词填空。\n儒雅 儒将 儒家 儒医\n$\\textcircled{1}$孔子是“（）学派”的创始人。\n$\\textcircled{2}$他是一个以满腔热情投入事业的创造者，一个靠智慧与胆魄书写个人历史 的硬汉， 一个寓柔于刚，处变不惊的（）。\n$\\textcircled{3}$ 世医、（）、兽医……虽然都有一个医字，却万不可误会他们干的是同一行当。望文生义在这里只能引起误会。\n$\\textcircled{4}$当年看过电影《佐罗》的很多女性朋友特别喜欢这部影片。除了佐罗英俊潇洒的形象外，配音演员童自荣华丽而充满 （）、贵族气质的声音起了关键作用。\nA. 儒家 儒将 儒医 儒雅\nB. 儒医 儒将 儒家 儒雅\nC. 儒雅 儒医 儒家 儒将", "answer": "A", "material": "儒：由“儒”构成的词语，《大纲》中只有“儒家”一词，为六级词。", "guideline": "“儒”常用义项归纳举例：\nA. 旧时指读书人：儒生、儒医、儒者、名儒、儒将\nB. 春秋时以孔子为代表的学派：儒家、儒教"} | |
| {"question": "选词填空。\n熏 陶 熏 制 熏鱼\n$\\textcircled{1}$用茉莉花等鲜花（）的花茶也叫香片。\n$\\textcircled{2}$ 戴尔有敏锐的捕捉商机的能力，这完全得益于家庭的（）。\n$\\textcircled{3}$那个年代，四五月正是青黄不接的时节。蔬菜几乎断档，偌大的菜市场只 有豆腐，鱼则以（）和罐头鱼为主，很少有活鱼出售。\nA. 熏制 熏陶 熏鱼\nB. 熏鱼 熏制 熏陶\nC. 熏陶 熏制 熏鱼", "answer": "A", "material": "熏：由“熏”构成的词语，《大纲》中只有“熏陶”一词，为六级词。", "guideline": "“熏”常用义项归纳举例：\nA. 长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生 某种影响：熏染、熏陶、利欲熏心\nB. 熏制（食品）：熏鸡、熏肉、熏鱼"} | |
| {"question": "选词填空。\n乏味 不乏 贫乏 缺乏 不乏其人\n$\\textcircled{1}$很多人给他写信，其中也（）女孩子的求爱信。\n$\\textcircled{2}$家居布置常年不变，容易使人感觉单调（），从而情绪抑郁，产生烦躁感。\n$\\textcircled{3}$她嫁给了一个懦弱、平庸、感情（）的乡村医生查理 包法利，她对爱 情的幻想彻底破灭了。\n$\\textcircled{4}$如果对教师这一职业（）认识，不愿把自己的全部精力献给教育事业，即使才智过人，也难以做好教师工作。\nA. 贫乏 乏味 缺乏 不乏\nB. 不乏 乏味 贫乏 缺乏\nC. 不乏 缺乏 乏味 贫乏", "answer": "B", "material": "乏：由“乏”构成的词语，《大纲》中有“缺乏”，为五级词；“贫乏”，为六级词。", "guideline": "“乏”常用义项归纳举例：\nA. 缺少：乏味、不乏、匮乏、贫乏、缺乏、不乏其人\nB. 疲劳：解乏、倦乏、困乏、劳乏、疲乏、人困马乏"} | |
| {"question": "选词填空。\n一挪一挪地 挪了挪 挪用 挪动\n$\\textcircled{1}$他用脚把椅子往自己身边（），随后坐下。\n$\\textcircled{2}$消防器材、消防设施要分工保管，责任到人，不准丢失、转借或（）。\n$\\textcircled{3}$对于跋涉者或航海者来说，也许没有一样东西比指南针更加重要了；但是对于一个不想（）半步的人来说，指南针就是毫无价值的东西。\nA. 挪了挪 挪用 挪动 \nB. 挪动 挪用 挪了挪\nC. 挪了挪 挪动 挪用", "answer": "A", "material": "挪：由“挪”构成的词语，《大纲》中只有“挪”一词，为六级词。", "guideline": "“挪”的意思是“移动；转移”。\n常用词语有“挪动、挪借、挪用”等。"} | |
| {"question": "为下列句子中的“打发”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$那段时间，他百无聊赖，情绪低沉，每天不知怎么打发无聊的时间。\n$\\textcircled{2}$她除了管理家务，还开始学习绘画和书法，用以排遣孤寂、打发时日。 \nA. 使离开 \nB. 派（出去） \nC. 消磨时间、日子", "answer": "C", "material": "为下列句子中的“打发”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$打发走老家来的人以后，他就又回到西藏去拍片。\n$\\textcircled{2}$有位朋友告诉我，谈生意穿着可要讲究。一次他到外地跟人谈一笔生意， 因为飞机晚点，匆匆上了谈判桌，穿得有些随便，结果三言两语就被打发出来了。\nA. 使离开 \nB. 派（出去） \nC. 消磨时间、日子\n答案：A", "guideline": "“打发”常用义项归纳举例：\nA. 派出去：打发人去帮忙\nB. 使离开：打发走不受欢迎的客人\nC. 消磨（时间）：打发无聊时光"} | |
| {"question": "选词填空。\n克制 克己奉公以柔克刚 千克 攻克 攻无不克\n$\\textcircled{1}$上网费时间，对眼睛也不太好，我对它始终保持着（）。\n$\\textcircled{2}$他为人正直，心地善良，品质高尚，清正廉洁，（），在群众中享有很 高的威望。\n$\\textcircled{3}$随着科学的不断发展，就连癌症也有被（）的一天，唯独心病，那才是最难医治的顽症。\n$\\textcircled{4}$太极是中国古老的拳术，它教人（），以静制动，从而延伸到人生哲理 上，就是要有容人之量，以包容、退守为原则。\n$\\textcircled{5}$为什么即使在处于劣势的情况下，他仍能打胜仗呢?就因为在世人的心目中，他是个（）、战无不胜的大英雄，因此，敌人只要一听到他的名字，气势上便矮了半截。\n$\\textcircled{6}$初中生的生理发展表现在身高和体重的变化上，他们在这个年龄阶段正处于青春期——人的生长发育的第二个高峰期。据统计，这个时期，男女平均年增长高度约为6厘米，平均年增长体重为4（）左右。\nA. 克制 千克 攻克 克己奉公 攻无不克 以柔克刚\nB. 以柔克刚 攻克 攻无不克 克己奉公 克制 千克\nC. 克制 克己奉公 攻克 以柔克刚 攻无不克 千克", "answer": "C", "material": "克：由“克”构成的词语，《大纲》中有“巧克力”，为四级词；“克、克服、麦克风”，为五级词；“克制、攻克”，为六级词。", "guideline": "“克”常用义项归纳举例：\nA. 制服：克服、克制、克己奉公、以柔克刚\nB. 战胜：克敌制胜、攻克、攻无不克\nC. 能：克勤克俭\nD. 重量单位：毫克、千克"} | |
| {"question": "为下列句子中的“慷慨”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$每次他看到别人有困难，都会慷慨相助。\n$\\textcircled{2}$竹林是慷慨的，它给了老人手杖，给了厨师竹笋，给了孩子竹笛……无论谁来索取，竹林都慷慨地答应。\nA. 吝啬 \nB. 自私 \nC. 大方", "answer": "C", "material": "为下列句子中的“慷慨”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$在谈判桌上，他慷慨陈词，不卑不亢地表述了己方的观点。\n$\\textcircled{2}$看到我慷慨激昂的样子，父亲说：“你有志气是好事，但做事还是要理智，慢慢来。”\nA. 情绪激昂，充满正气\nB. 表述观点，词不达意\nC. 情绪激动，无法控制 \n答案：A", "guideline": "“慷慨”常用义项归纳举例：\nA. 情绪激昂，充满正气：慷慨陈词、慷慨激昂\nB. 大方，不吝啬：慷慨解囊、慷慨相助"} | |
| {"question": "为下列句子中的“切磋”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$他们既是师生，又是好友，经常切磋技艺，有着深厚的感情。\n$\\textcircled{2}$在他看来，广交朋友，相互切磋，取长补短，是提高书法技艺必不可少的 条 件 。\nA. 对……认真且投入\nB. 虚心学习别人的长处\nC. 互相商量研究，取长补短", "answer": "C", "material": "磋：由“磋”构成的词语，《大纲》中只有“磋商”一词，为六级词。\n为下列句子中的“磋商”选择意思最接近的解释。（）\n$\\textcircled{1}$这种情况比较复杂，需要通过多方磋商来协议解决。\n$\\textcircled{2}$几经磋商，双方终于达成了协议。\nA. 讨价还价 \nB. 反复商讨 \nC. 多方协调\n答案：B", "guideline": "“磋商”常用义项归纳举例：\nA. 反复商量讨论：经过多方磋商、友好磋商\nB. 交换意见以求达成协议：共同磋商、磋商会议"} | |
| {"question": "选词填空。\n妄图 狂妄 妄想\n$\\textcircled{1}$汹涌而来的洪水，一泻千里，（）吞没整个村庄。\n$\\textcircled{2}$谁都知道，他家从不留客吃饭，因此你也别抱到他家大吃大喝的（）。\n$\\textcircled{3}$在古希腊的神话故事里，传说有一个十分（）的猎人名叫奥利安，他吹嘘说：“天下没有谁能比我更厉害的了，任何动物只要碰到我这根棒子，就叫它立即完蛋。”\nA. 妄图 妄想 狂妄\nB. 狂妄 妄想 妄图\nC. 妄图 狂妄 妄想", "answer": "A", "material": "妄：由“妄”构成的词语，《大纲》中只有“妄想”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$ 犯罪分子的<u>胆大妄为</u>，简直令人难以置信。\n$\\textcircled{2}$人永远也成不了神，人成为神只是一种<u>妄想</u>。\n$\\textcircled{3}$一个人的知识面是有限的，如果在不甚了了的情况下<u>妄说</u>，倒不如不说。\n$\\textcircled{4}$ 两军对垒，敌众我寡，但我军战斗力强是出了名的，故双方都不敢<u>轻举妄动</u>。\n$\\textcircled{5}$对于爱情，能够做到专一已经无憾，我从不<u>妄求</u>永久。我愿别人说“我专一爱你”，而不是“我永远爱你”。\n$\\textcircled{6}$耕地是什么?是我们的饭碗。用地先得养地，和用人先得养人是一个道理。持之以恒地善待耕地，耕地就会越种越肥，黄土变成金也就并非<u>妄言</u>。\n$\\textcircled{7}$我知道她不喜欢我，要她爱我那是<u>痴心妄想</u>。我最大的愿望，就是她对我热情一点儿，给我留下个美好的印象，让这个印象永远留在我的记忆里。", "guideline": "“妄”常用义项归纳举例：\nA. 荒谬不合理：妄图、妄想、狂妄、愚妄、妄自尊大\nB. 非分地，出了常规的；胡乱：妄动、妄求、妄说、妄为、妄言、妄自菲薄、痴心妄想、胆大妄为、轻举妄动"} | |
| {"question": "选词填空。\n撒 撒气 撒野 撒腿 撒娇 撒谎\n$\\textcircled{1}$你是骗不了我的，我敢打赌，你在（）。\n$\\textcircled{2}$那狗速度极快，一下子挣脱了绳子（）便跑。\n$\\textcircled{3}$女儿（）似的拍打着爸爸的胸脯，喊着：“我不要听，我不要听…… ”\n$\\textcircled{4}$老头子越想越气，朋友们还没走净，便开始骂骂咧咧。他老伴儿为顾全大家的面子，想拦着老头子，让他别当众（）。\n$\\textcircled{5}$我真的无法忍受了，她一生气就看什么都不顺眼。这也不合适，那也不合适，一个劲儿跟你过不去，处处拿人（）。\nA. 撒谎 撒腿 撒野 撒气 撒娇\nB. 撒娇 撒谎 撒野 撒腿 撒气\nC. 撒谎 撒腿 撒娇 撒野 撒气", "answer": "C", "material": "撒：由“撒”构成的词语，《大纲》中只有“撒谎”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$你这个人可真是认真，偶尔<u>撒一下谎</u>又有何不可?\n$\\textcircled{2}$他讨厌看到父亲喝得醉醺醺后<u>撒酒疯</u>的样子。\n$\\textcircled{3}$那猫一有机会就要<u>撒撒娇</u>，依偎着人的手臂蹭来蹭去，蹭着蹭着干脆躺下，用天真的眼神看着你，等待抚摸。\n$\\textcircled{4}$弟弟的脚伤好了，又能下地了。他高兴得在屋子里来回跑，好像小马驹在<u>撒欢儿</u>。\n$\\textcircled{5}$她小的时候很霸道，一不顺意，就躺在地上打滚<u>撒泼</u>。\n$\\textcircled{6}$发现有人追来，他们怕得要命，把偷摘的水果扔在地上，<u>撒腿</u>就跑。", "guideline": "“撒”是多音字，读“sā”也读“sǎ”。读 “sǎ”的用法有“撒种、撒胡椒面”。\n“撒（sā）” 常用义项归纳举例：\nA. 尽量施展或表现出来：撒刁、撒欢儿、撒谎、撒娇、撒赖、撒泼、撒野、 撒酒疯\nB. 放开；张开：撒尿、撒气、撒手、撒腿、撒网"} | |
| {"question": "选词填空。\n风餐露宿 露宿 露天 雨露 露珠\n$\\textcircled{1}$皎洁的月光下， 一切都格外清晰，玉兰树叶子上挂着晶莹的（）。\n$\\textcircled{2}$这天他骑行了100多公里。夜晚，他准备在离村庄不远的森林里（）。\n$\\textcircled{3}$春天到了，夜晚（）也不再觉得凉，于是，总有一群人在听伯伯眉飞 色舞地讲故事，有时到夜里还听得很起劲。\n$\\textcircled{4}$春天，有的是（），有的是阳光，无论你走到哪一个角落，到处都有新 生的事物在喧嚷地成长!\nA. 露珠 露宿 雨露 露天\nB. 露天 露珠 露宿 雨露\nC. 露珠 露宿 露天 雨露", "answer": "C", "material": "露：由“露”构成的词语，《大纲》中有“暴露、揭露、流露、透露、泄露”， 均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$音乐最容易<u>暴露</u>一个人的心事，泄露最隐秘的思想。\n$\\textcircled{2}$她知道不少有关他的情况，但由于某些原因，她不愿意<u>透露</u>。\n$\\textcircled{3}$他在说气话，由于气愤，他会一下子变得尖酸刻薄、<u>锋芒毕露</u>。\n$\\textcircled{4}$他那讨厌的样子，令人越来越无法忍受，我对他的愤恨变得一天比一天<u>露骨</u>。\n$\\textcircled{5}$法官面无表情，<u>不露声色</u>。他在履行自己的职责，任何实情似乎与他都没有关系。\n$\\textcircled{6}$蓝山姆是个素负盛名的儿童读物作家，他对航海的一腔热情，常在其迷人的作品中<u>流露</u>。\n$\\textcircled{7}$写下这个故事对我而言当然是一种揭露专制暴虐、<u>披露</u>几位女子苦难的方法。", "guideline": "“露”常用义项归纳举例：\nA. 露水：露珠、雨露、风餐露宿、餐风宿露\nB. 用花、果、药材等制成的饮料或液体：果子露、花露水\nC. 显露；表现：露骨、败露、暴露、揭露、流露、裸露、披露、透露、吐 露、不露声色、锋芒毕露、原形毕露\nD. 室外的；没有遮盖的：露宿、露天、露营"} | |
| {"question": "选词填空。\n晴朗 朗声 朗读 朗诵\n$\\textcircled{1}$有人送来了一封信函，头儿当即让他拆开并当众（）。\n$\\textcircled{2}$张生恭恭敬敬地双手接过夫人写的诗篇，（）吟诵起来。\n$\\textcircled{3}$同学们都喜欢老师那圆润而优美的声音，于是， 一有联欢会就请老师（）。\n$\\textcircled{4}$ 海洋青蓝一色，无边无际，沐浴在阳光中的海面有如绿色的地毯。听说日本海这边正下着大雪，但靠太平洋那边却令人难以置信的（）、亮丽。\nA. 朗读 朗声 朗诵 晴朗\nB. 朗诵 晴朗 朗声 朗读\nC. 朗读 朗声 晴朗 朗诵", "answer": "A", "material": "朗：由“朗”构成的词语，《大纲》中有“朗读”，为五级词；“开朗、晴朗”，为 六级词。", "guideline": "“朗”常用义项归纳举例：\nA. 明亮：豁朗、开朗、明朗、晴朗、爽朗、朗朗、豁然开朗\nB. 声音响亮：朗声、朗读、朗朗、朗诵\nC. 思想、心胸、性格等乐观，畅快，不阴郁低沉：明朗、开朗、爽朗、豁然开朗"} | |
| {"question": "选词填空。\n妙策 妙用 绝妙 妙论 妙算\n$\\textcircled{1}$20万根头发丛生于头皮，有缓冲撞击、防止磨压、保温避暑等多种（）。\n$\\textcircled{2}$“草船借箭”讲的是三国时期，诸葛亮靠神机（），深入敌营，成功借 箭的故事。\n$\\textcircled{3}$那天，在我家，我们几个同学就一些法律和历史问题争论得难解难分，我 老爸也不时地插进一些（）。\n$\\textcircled{4}$她整天心神不定，看着病床上的女儿在一天天远离她，这真叫人难以忍受。对于这种病，别说她不是医生，就是医生也想不出任何良计（）。\n$\\textcircled{5}$他有扎实的基本功，他有（）的嗓音，他有适中的身体，他有优美的扮相，他有强烈的事业心，他有接受新事物的精神。作为一名京剧演员，他必须成功。\nA. 妙用 妙算 绝妙 妙策 妙论\nB. 妙论 妙策 绝妙 妙算 妙用\nC. 妙用 妙算 妙论 妙策 绝妙", "answer": "C", "material": "妙：由“妙”构成的词语，《大纲》中有“巧妙”，为五级词；“美妙、莫名其妙、 奇妙”，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$父亲的陈年旧疾经大夫诊治，药到病除。那大夫真正是<u>妙手回春</u>!\n$\\textcircled{2}$他给我带来一个坏消息。我的父亲住院了，而且情况<u>不妙</u>。\n$\\textcircled{3}$我终于想出了一个<u>锦囊妙计</u>，我一定要向他证明，我不比他笨。\n$\\textcircled{4}$她弹了一段难度极大的曲子，又长又单调，唯一的“<u>妙趣</u>”就是难弹。\n$\\textcircled{5}$椰子汁新鲜又凉爽，对口渴得要命的我们来说，简直就是<u>灵丹妙药</u>。\n$\\textcircled{6}$突然，火车来了个急刹车，所有人的脸上都表现出<u>莫名其妙</u>、惊诧不已的神情。\n$\\textcircled{7}$他装出一副深谋远虑的神气，告诉我们，他有一脑袋的<u>神机妙算</u>，让大家等着瞧。", "guideline": "“妙”常用义项归纳举例：\nA. 美好：妙趣、妙趣横生、不妙、绝妙、美妙、惟妙惟肖\nB. 神奇；巧妙：妙策、妙处、妙计、妙论、妙手、妙算、妙用、妙手回春、 奥妙、精妙、绝妙、奇妙、巧妙、神妙、微妙、玄妙、锦囊妙计、灵丹妙药、神机妙算、莫名其妙"} | |
| {"question": "以下选项中，与“凡”意思最接近的是（）。\nA. 往往 \nB. 一般 \nC. 不平常", "answer": "B", "material": "凡：由“凡”构成的词语，《大纲》中有“凡是、平凡”，均为六级词。\n根据下列句子总结画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$船长说得不错 ，<u>凡是</u>到了这儿的人，都会爱上这儿，无一例外。\n$\\textcircled{2}$ <u>但凡</u>理智的老板，都不会期望所有员工的出勤率总保持在100%。", "guideline": "“凡”常用义项归纳举例：\nA. 平凡：凡人、凡庸、不凡、非凡、不同凡响、自命不凡\nB. 宗教和神话中称人世间：凡人、凡心、凡尘、凡间、凡夫俗子\nC. 凡是：但凡、举凡"} | |
| {"question": "选词填空。\n菜谱 脸谱 没（有）谱儿 靠谱儿 谱写\n$\\textcircled{1}$他摘下眼镜，看了看黑板上的（）和价目，点了两个菜、一个汤。\n$\\textcircled{2}$从你的介绍来看，东东是个有头脑的人，他不至于做出不（）的事。\n$\\textcircled{3}$京剧（）以“象征性”和“夸张性”著称。它以夸张和变形的图形来展示角色的性格特征。\n$\\textcircled{4}$他从20岁开始，就背着药箱往返于这一带四个村的山山水水之间，（）着一个贫困山区乡村医生的青春之歌。\nA. 菜谱 脸谱 谱写 靠谱儿\nB. 脸谱 谱写 菜谱 靠谱儿\nC. 菜谱 靠谱儿 脸谱 谱写", "answer": "C", "material": "谱：由“谱”构成的词语，《大纲》中只有“乐谱”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$据说，营养专家给宇航员们安排的<u>食谱</u>极其单调。\n$\\textcircled{2}$读过<u>年谱</u>才知道，虽然他是一个日本人，但他对京剧是那么的投入和热爱。\n$\\textcircled{3}$有的人认为中国戏曲中的人物性格不那么复杂，比较单一。好人就是好人，坏人就是坏人，像<u>脸谱</u>一样明白。\n$\\textcircled{4}$那篇小说写的是一个正在服刑的犯人，这个犯人因为得到一本<u>棋谱</u>，不仅战胜了苦闷，而且成为了世界象棋冠军。\n$\\textcircled{5}$她是个认真的作曲家。她曾不止一次带着自己<u>新谱的</u>校园歌曲，到大学生中去征求意见，学生们也喜欢她。那次，竟有一万多名同学认真填写了自己的感受和评价。\n$\\textcircled{6}$他要求乐队成员必须人人会当场<u>谱曲</u>、即兴演奏。\n$\\textcircled{7}$听着那么多人唱着父亲<u>谱写的</u>歌曲，我心里别提多自豪了。", "guideline": "“谱”常用义项归纳举例：\nA. 按照事物的类别或系统编辑成的表册、图书等：家谱、年谱、食谱\nB. 做示范的样本或图形：画谱、脸谱、棋谱\nC. 曲谱：歌谱、乐谱、谱子、简谱、五线谱\nD. 给歌词配曲：谱曲、谱写\nE. 大致的标准，把握：离谱儿、没谱儿、靠谱儿、准谱儿、大谱儿"} | |
| {"question": "选词填空。\n悟性 醒悟 悔悟 恍然大悟 执迷不悟\n$\\textcircled{1}$我顿时（），忙不迭地说：“是我错了，是我错了。”\n$\\textcircled{2}$最近的两件事也许能让那些（）的人有所醒悟，接受教训。\n$\\textcircled{3}$交战一个月，他才（）过来，自己犯了战术上的错误，以致兵马损伤惨重，连他自己也身负重伤，但为时已晚。\n$\\textcircled{4}$大家的（）都很强，什么事情只要讲出来，大家马上就能理解，从来不用重复，不用解释，而且每个人都有举一反三的能力。\n$\\textcircled{5}$父亲深深地（），自己以前待儿子太凶了!儿子晨起洗脸不认真，要挨一顿骂；皮鞋忘了擦，要受到训斥；随地乱丢东西，不行；早餐吃得快点 儿，更不行。弄得儿子整天小心翼翼，小小年纪就失去了天真和快乐。\nA. 恍然大悟 醒悟 悟性 悔悟 执迷不悟\nB. 悟性 悔悟 恍然大悟 执迷不悟 醒悟\nC. 恍然大悟 执迷不悟 醒悟 悟性 悔悟", "answer": "C", "material": "悟：由“悟”构成的词语，《大纲》中有“觉悟、领悟、恍然大悟”，均为六级词。", "guideline": "“悟”的意思是“了解；领会；觉醒”。\n常用词语有“悟性、感悟、悔悟、觉悟、领悟、省（xǐng） 悟、醒悟、幡然悔悟、执迷不悟、恍然大悟”等。"} | |
| {"question": "选词填空。\n凄凄切切 凄风苦雨 凄惨 凄凉\n$\\textcircled{1}$窗外秋雨淅淅沥沥，（），如怨如诉，下个不停。\n$\\textcircled{2}$一场大火过后，面对着一片（）、狼藉的现场，谁能不心痛!\n$\\textcircled{3}$他大学一毕业就被分配到那个刊物做了记者，没感受过人世间的（）。\n$\\textcircled{4}$在历史上，嘉峪关是（）而又悲壮的代名词。当地流传着这样一首民 谣：“出了嘉峪关，两眼泪不干。向前看，戈壁滩；朝后看，鬼门关。出关 容易进关难。”\nA. 凄凄切切 凄凉 凄惨 凄风苦雨\nB. 凄凄切切 凄惨 凄风苦雨 凄凉\nC. 凄凉 凄惨 凄风苦雨 凄凄切切", "answer": "B", "material": "凄：由“凄”构成的词语，《大纲》中只有“凄凉”一词，为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$那天阴雨绵绵，天色晦暗，凄清的雨丝更加重了<u>悲凉</u>的氛围。\n$\\textcircled{2}$老屋很简陋，给人一种<u>凄清</u>、萧疏之感，只有院中几十株竹木枝繁叶茂，使人觉着生机盎然。\n$\\textcircled{3}$那是一个寒风<u>凄凄</u>的夜晚，他坐在宿舍里，两眼望着课本发呆，心里想着的全是她。\n$\\textcircled{4}$音乐会上，一首用真正的宋朝古琴演奏的古曲，其声<u>凄凄</u>，其韵依依，精妙之处只能心领神会。\n$\\textcircled{5}$她对这个身世<u>凄凉</u>的孩子怜悯疼惜，孩子也对她这个继母充满感激。\n$\\textcircled{6}$元代散曲《天净沙 ·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”画面感极强。它描绘的是秋日傍晚的景象，勾画了一幅<u>凄凉</u>萧瑟的图画，渲染了一种悲凉的气氛，从而抒发了作者漂泊天涯、孤独无依的愁思。", "guideline": "“ 凄”常用义项归纳举例：\nA. 寒冷：凄凄、凄清\nB. 形容冷落萧条：凄厉、凄凉、凄清、凄风苦雨\nC. 悲伤：凄凄、凄惨、凄凉、凄楚、凄惶、凄然、凄切、凄婉"} | |
| {"question": "为下列句子中的“焦头烂额”选择近义词。（）\n$\\textcircled{1}$他近来忙得焦头烂额，听说记者来访，便摆摆手拒绝了。\n$\\textcircled{2}$她经常头不梳，衣不整，看上去活像一个焦头烂额的家庭主妇，而不像一位经验丰富的大公司主管。\nA. 狼狈不堪 \nB. 惊慌失措 \nC. 心事重重", "answer": "A", "material": "额：由“额”构成的词语，《大纲》中有“额外、名额、数额”，均为六级词。\n熟读下列句子，体会画线词语的意思。\n$\\textcircled{1}$他狠狠地拍了一下<u>前额</u>，连说自己糊涂，怎么这么重要的事都忘了。\n$\\textcircled{2}$这是一幢六七十年前的大宅，横卧在大门上方的<u>匾额</u>上写着“耕读传家” 四个大字。\n$\\textcircled{3}$开工第一天，各车间就<u>超额</u>完成了任务。\n$\\textcircled{4}$参加竞赛得到的3000元奖金是他这个月的<u>额外</u>收入。\n$\\textcircled{5}$折磨了他许多个日夜的<u>巨额</u>抢劫案终于破了，这件事让他连续几个星期都激动不已。\n$\\textcircled{6}$那一年，虽然他喜欢的英国文学专业录取<u>名额</u>极为有限，但他报了名。他自信以他的英文水平不需要下大功夫就能考上。\n$\\textcircled{7}$国家鼓励海外投资，逐步放宽了对外投资的<u>限额</u>和批准手续，并为海外投资提供种种保证和优待。", "guideline": "“额”常用义项归纳举例：\nA. 人脸上，发下眉上的部分，俗称“脑门子”：额头、前额、焦头烂额\nB. 牌匾：匾额、横额\nC. 规定的数目：额数、额外、差额、超额、定额、金额、巨额、满额、名额、数额、税额、限额、余额、总额、足额"} | |
| {"question": "选词填空。\n恒久 恒心 永恒 持之以恒 恒温 恒温动物\n$\\textcircled{1}$这间屋子是装有空气调节器的，永远保持着十九点五度的（）。\n$\\textcircled{2}$我的工作和生活离不开山，而爬山最能表达一种追求的（）及热诚。\n$\\textcircled{3}$有人说，现代社会的人，变得更有人情味；我认为，这一点最好能（）不变。\n$\\textcircled{4}$青少年时期，她曾是杰出的体操选手，后来虽然放弃了体操运动，却仍（）地每星期去健身房五天。\nA. 恒温 恒心 恒久 持之以恒\nB. 恒心 恒久 恒温 持之以恒\nC. 持之以恒 恒心 恒温 恒久", "answer": "A", "material": "恒：由“恒”构成的词语，《大纲》中只有“永恒”一词，为六级词。", "guideline": "“恒”常用义项归纳举例：\nA. 永久；持久：恒久、恒心、恒星、永恒、有恒、持之以恒\nB. 平常的；经常的：恒态、恒温"} | |