text stringlengths 4 660 | label int64 0 2 |
|---|---|
kiến thức rất nhiều và trừu tượng giảng viên nên thêm những phương pháp giảng dạy mới cho giờ học hiệu quả hơn . | 0 |
phòng máy ngon hơn . | 0 |
giáo viên dạy nhiệt tình dễ hiểu . | 2 |
giao nhiều bài tập về nhà . | 0 |
giảng bài rất hay . | 2 |
phù hợp với thực tiễn . | 2 |
thầy dạy nhiệt tình , giải đáp thắc mắc của học sinh một cách tận tình . | 2 |
thực hiện nhóm nhiều . | 1 |
nội dung giảng dạy còn quá chung chung . | 0 |
dạy kỹ , sinh viên học cảm thấy dễ hiểu , vận dụng được nhiều kiến thức để học môn này . | 2 |
thầy không dạy kỹ , bỏ sót một số phần và không sử dụng giờ lên lớp hiệu quả , học theo cdio nhưng không có khác biệt quá lớn với các lớp khác , thất vọng . | 0 |
thực sự phải học toán suốt 3 năm cấp 3 và chưa kể năm 12 , và lên đại học phải học toán thì là 1 cảm xúc khó tả , vừa ngán và vừa nản . | 0 |
bản thân em chưa học qua môn tấn công mạng nên những kiến thức ở môn bảo mật internet còn khá mới với em . | 0 |
thầy chưa chuẩn bị bài kỹ khi lên lớp . | 0 |
phần sửa bài tập quá nhanh . | 0 |
nhiệt tình , hiểu học sinh . | 2 |
báo cáo cuối kỳ thầy tập trung cả lớp trong một buổi . | 1 |
thầy có vẻ hơi có chịu . | 1 |
dễ hiểu , chỉ bảo tận tình ! | 2 |
thầy rất thương học sinh . | 2 |
giảng viên cần chú ý quan sát sinh viên hơn và hỏi xem sinh viên nào chưa hiểu . | 0 |
cô dạy rất hay và very good , đặc biệt cô còn bổ sung nhiều kiến thức nâng cao hơn để sinh viên đươc học tốt hơn . | 2 |
nội dung thi cũng chỉ toàn lý thuyết . | 0 |
khiến sinh viên cảm thấy tiếp thu nhanh . | 2 |
giảng viên rất nhiệt tình , giảng dạy khá kỹ càng . | 2 |
nâng cao kiến thức cho sinh viên rất tốt , giảng dạy dễ hiểu . | 2 |
he's very funny . | 2 |
cần có giảng viên có đầy đủ kiến thức và kinh nghiệm giảng dạy về môn học này . | 0 |
chưa chuẩn bị bài giảng kỹ càng trước khi lên lớp . | 0 |
luôn có ví dụ minh họa thực tế . | 2 |
khổ lắm . | 0 |
cô dạy nhiệt tình , dễ hiểu , quan tâm sinh viên . | 2 |
môn này chủ yếu là để làm nhóm . | 1 |
thầy dạy dễ hiểu , sẵn sàng giúp đỡ sinh viên , tận tâm , nhiệt tình . | 2 |
giáo viên nhiệt tình , đảm bảo giờ lên lớp , dạy kỹ . | 2 |
thầy ít hướng dẫn các bài tập , cách vận dụng kiến thức cần thiết vào bài tập thực tế . | 0 |
cô rất dễ chịu colonsmile . | 2 |
nên có nhiều bài tập vận dụng về nhà cho sinh viên . | 0 |
nội dung môn học nên được cập nhật . | 0 |
chưa tận dụng hết thời gian môn học để truyền đạt cho sinh viên còn yếu . | 0 |
hợp tác . | 1 |
cô dạy khá dễ hiểu . | 2 |
thực hành em không có học với giảng viên này , da có thể nhầm lẫn gì chăng . | 0 |
cách dạy thực hành với những ứng dụng thực tế rất hay ( thực hành trên tín hiệu âm thanh ) , khiến cho học sinh có cảm giác muốn học , không giống như khi làm các bài tập gò bó , quy củ . | 2 |
giảng viên hay thường xuyên quên up slide lên courses cho sinh viên , trong quá trình học sinh viên đã nhắc rất nhiều lần nhưng giảng viên quên up , đề nghị giảng viên xem xét lại vấn đề này . | 0 |
hay gây buồn ngủ . | 0 |
tốc độ giảng dạy phù hợp để sinh viên có đủ thời gian để tự thực hành kiến thức vừa học ngay tại lớp . | 2 |
theo em , môn học cần có sự hệ thống lại , đặc biệt nêu rõ các mối quan hệ giữa các bài với nhau , giúp sinh viên vận dụng tốt hơn kiến thức của mình . | 0 |
cách truyền đạt kiến thức vẫn chưa tốt . | 0 |
nên tổ chức các buổi dã ngoại để học các kỹ năng hoặc mời các doanh nghiệp về nói chuyện , truyền đạt kinh nghiệm . | 0 |
thầy rất vui tính . | 2 |
phòng thực hành có quá nhiều máy bị hỏng . | 0 |
khả năng nghe , đọc hiểu được nâng cao . | 2 |
rất thích phương pháp giảng dạy của thầy . | 2 |
thầy nghỉ không báo trước quá nhiều , số buổi lên lớp 50% . | 0 |
thầy dạy thì nên dạy sớm để dễ học , dễ nhớ , ban đầu thầy ít dạy vào kiến thức chính , đến giai đoạn cuối của kỳ là khi bận rộn nhiều thì thấy mới bắt đầu dạy kiến thức . | 0 |
có tinh thần trách nhiệm cao . | 2 |
cách giảng dạy còn hơi khó hiểu . | 0 |
chẳng hạn , sinh viên chuyên ngành mạng thì không nên quá đào sâu vào nội dung mà chỉ cần đưa ra những nội dung nền tảng , cần thiết nhất . | 0 |
ngôn ngữ thực hành nên trang bị trước cho sinh viên . | 0 |
bài tập lớn mà thầy wzjwz74 đưa ra cũng khá là chung chung , không yêu cầu rõ ràng , cụ thể . | 0 |
đôi lúc không đi sâu vào vấn đề dạy . | 0 |
giáo trình phần căn bản về web lặp lại các môn khác nên học rất nhàm chán . | 0 |
ảnh hưởng đến việc thực hành . | 0 |
giảng viên truyền đạt kiến thức tốt , có nhiều kinh nghiệm , phát âm tốt . | 2 |
giáo viên lên lớp đều , giảng bài tích cực . | 2 |
có lúc nhiều vấn đề trong bài học giáo viên chưa giải đáp được . | 0 |
giáo viên dạy nhiệt tình và dễ hiểu . | 2 |
cô dạy nhiệt tình , truyền đạt kiến thức tốt . | 2 |
nên cân bằng hai bên . | 0 |
giáo viên không đến lớp trong các buổi thực hành nhưng không báo trước . | 0 |
sự nhiệt tình của thầy cô . | 2 |
máy chiếu phòng wzjwz3 cần được sửa chữa hoặc thay mới để lớp có đủ điều kiện học . | 0 |
thầy chuẩn bị tài liệu , slide khá ok , đủ để người xem hiểu được . | 2 |
nên cho sinh viên hiểu rõ tổng quát của môn hoc ngay từ đầu học những gì , học để làm gì , và nó ứng dụng trong thực tế như thế nào ví dụ cụ thể . | 0 |
thầy dạy hay , dễ hiểu và nhiệt tình . | 2 |
giáo viên cực kỳ nhiệt tình . | 2 |
cô rất tận tâm và quan tâm đến sinh viên . | 2 |
giáo viên tận tâm nhiệt tình . | 2 |
thầy giảng hay , đưa ra ví dụ dễ hiểu . | 2 |
dạy muôn từ 15 - 20 phút so với giờ quy định dù lên lớp đúng giờ khiến cho việc sắp xếp những công việc sau giờ học của sinh viên gặp khó khăn . | 0 |
hỗ trợ sinh viên tối đa . | 2 |
bài tập đa dạng và phong phú . | 2 |
giảng viên nhiệt tình trong khi dạy . | 2 |
em không có ý kiến gì thêm . | 1 |
môn học khá khó . | 0 |
thầy nhiệt tình trong quá trình giảng dạy , có thêm video cho học sinh về tự học thêm . | 2 |
cô giải nhiều bài tập , dạy dễ hiểu . | 2 |
cô giúp cho tụi em xác định được mục tiêu và mong muốn đạt được khi học môn học này . | 2 |
giảng viên tận tâm , nhiệt tình với học sinh . | 2 |
theo quan điểm của em về các môn học chuyên ngành của sinh viên thì nhà trường không nên bắt buộc sinh viên phải thi học kỳ để lấy điểm số . | 0 |
em cảm ơn . | 1 |
em cám ơn . | 1 |
thầy nên chia nhóm theo ngành , để các bạn có thể trả lời những câu hỏi sâu về ngành mình đang thuyết trình , ngành mình đang học . | 0 |
luôn dạy quá giờ ( khoảng 30 phút ) , ảnh hưởng đến giờ trưa của sinh viên và truyền đạt không được thu hút . | 0 |
giảng viên cần nhiệt tình hơn trong công tác giảng dạy . | 0 |
thầy dạy rất tận tâm và nhiệt tình ! | 2 |
nhiệt tình giúp đỡ , cho nhiều bài tập hữu ích và thực tiễn cao . | 2 |
giảng viên khó có thể truyền đạt hết kiến thức . | 0 |
nội dung thầy giảng mang tính cập nhật , có nhiều nội dung hay . | 2 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.