text stringlengths 0 5.57k | source stringclasses 1
value |
|---|---|
경남교육 2022-250 수 목 관리 업무매뉴얼 수목 관리 업무매뉴얼 쾌적한 학교 공간 재구성을 위한 쾌적한 학교 공간 재구성을 위한 수목 관리 업무매뉴얼҃թҮਭ | tree_management.pdf |
tree_management.pdf | |
경남교육 2022-250 수 목 관리 업무매뉴얼 수목 관리 업무매뉴얼 쾌적한 학교 공간 재구성을 위한 쾌적한 학교 공간 재구성을 위한 수목 관리 업무매뉴얼҃թҮਭ | tree_management.pdf |
tree_management.pdf | |
수목은 우리 모두가 가꾸고 지켜가야 할 경남교육의 소중한 자산입니다. 경남교육의 소중한 자산인 수목을 가꾸고 지켜가는데 애써온 교육공동체의 끊임없는 노력의 결과로 「수목 관리 업무매뉴얼」 발간이라는 뜻깊은 열매를 맺었습니다. 전 세계가 지구온난화의 영향으로 발생하는 기후 위기 극복을 위한 다양한 노력에도 불구하고 발생하는 기후변화에 우리 교육환경도 많은 변화를 겪고 있습니다. 수많은 사람의 꿈과 희망이 꽃피고 영글어갔던 배움터이자, 가슴 깊이 간직된 추억의 공간인 학교 운동장은 축소되고, 학교 역사와 함께해 온 수목도 변화를 맞이하게 되었습니다. 이를 고려해 우리 교... | tree_management.pdf |
tree_management.pdf | |
제1장 수목 관리 개요 1. 정의 및 구분 ····························································································································· 3 2. 용어의 정의 ······························································································································· 3 제2장 수목 재산 관리 1. 취득 관리 ······... | tree_management.pdf |
라. 민원 대응 논리 ·················································································································· 73 4. 노거수 관리 매뉴얼 ················································································································ 75 가. 노거수 개념과 가치 ·············································... | tree_management.pdf |
제 1 장 수목 관리 개요 | tree_management.pdf |
tree_management.pdf | |
제1장 수목 관리 개요 제1장 개 요수 목 관 리 31. 정 의 및 구 분 가. 정의 : 공유재산인 수목의 취득 · 운용과 유지 · 보존을 위한 모든 행위를 말함 나. 수목 구분 구 분 정 의 관상수관상식물 중 목본(줄기나 뿌리가 비대하여 질이 단단)에 속하는 식물 교목, 관목, 상록수, 낙엽수, 침엽수, 활엽수 등 산림목 집단으로 생육하고 있는 나무 유실수 열매 나무(밤나무, 잣나무, 감나무, 대추나무 등 죽대, 대 나 무 2. 용어의 정의 가. 수목 규격 용어 구 분 약칭단위 정 의 수 고 Hm지표면에서 수관의 정상까지의 수직거리 수 관 폭 W m수관의 직경폭(타... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 4나. 기타 수목 관련 용어 용 어 설 명 비고 관목 영산홍, 철쭉과 같이 키가 작은 나무 관 수 물을 대는 것 또는 물을 주는 작업 관엽식물 식 물 의 잎 을 관 상 의 대 상 으 로 하 는 식 물 의 총 칭교 목 느티나무, 단풍나무, 은행나무와 같이 키가 큰 나무 군 식 여러 그루의 수목을 한군데 모아서 식재하는 것 낙엽교목 참 나 무, 밤 나 무 등 과 같 이 가 을 에 잎 이 떨 어 져 서 봄 에 새 잎 이 나 는 교 목냉 해 생육 기간에 빙점(물이 어는 온도) 이상의 온도에서 나타나는 저온 피해 농약식물, 동물, 해충, 곰팡이와 같은 원... | tree_management.pdf |
제1장 수목 관리 개요 제1장 개 요수 목 관 리 5용 어 설 명 비고 메 쌓 기 모르타르나 콘크리트를 사용하지 않고 돌만을 쌓은 것 모여식재 식 물 을 3 그 루 이 상 5 그 루, 7 그 루 등 으 로 같 은 종 을 모 아 서 식 재 하 는 것 목 대 나무의 줄기와 흙이 만나는 부분으로 줄기의 맨 아래쪽 미량원소식물의 생장에 극히 적은 양만 필요로 하는 원소, 붕소, 염소, 구리, 철, 망간, 니켈 등이 속함 밀 식 식물이 정상적으로 생장하는 수관의 너비보다 좁게 식재하는 것 발 아 종자의 배가 생장하여 어린뿌리와 싹이 나는 것 배경식재 건 물 뒤 편 에 숲 을 ... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 6용 어 설 명 비고 뿌리덮개금속격자판으로 교목 뿌리 목 둘레에 설치하여 물, 공기, 영양분 등이 들어가도록 하며, 토양이 단단해지는 것을 예방하는 시설물 뿌리목나무에서 줄기와 뿌리가 나누어지는 부분으로, 흔히 지면과 줄기가 맞닿은 부분 사 이 목 돌과 돌 사이의 공간이 심는 수목 산도 (酸度, p H)토양의 산도나 알칼리성의 척도로 p H7. 0이 중성이고, 산성 토양은 이보다 낮고, 알칼리 토양은 이보다 높다 살 균 제 곰팡이를 죽이는 농약 살 충 제 곤충을 죽이는 농약 상록교목소나무, 잣나무, 측백나무 등 항상 푸른 잎을 가지는 수목으로서 ... | tree_management.pdf |
제1장 수목 관리 개요 제1장 개 요수 목 관 리 7용 어 설 명 비고 수 분(受粉) 화분이 수술에서 암술머리로 이동하는 현상 순 따 기 이미 발생한 새순을 용도에 알맞게 조절하여 조형하는 방법 순지르기 (적심)성장이나 결실을 조절하기 위해 끝눈이나 생장점을 제거하는 것 시 비 비료를 주는 것 식재어떤 장소에 반입·운반된 수목을 시방기준에 맞추어 심는 행위를 말하며, 그 과정에서 필요한 식재구덩이 파기, 나무 앉히기, 되메우기, 지주목 설치, 비료주기, 물주기, 가지치기, 약제 살포, 기타 활착 및 생육에 필요한 모든 조치를 포함 심 근 성 토양 속으로 뿌리가 깊이 ... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 8용 어 설 명 비고 잎따기낙엽수류에서 단풍을 아름답게 잔가지를 많이 나오게 하기 위하여 잎자루만 남기고 잎을 따는 작업 잎솎기침엽수 중에서도 주로 해송 등에 사용하는 수형 다듬기의 한 방법으로 수세의 균일화를 도모하기 위하여 해마다 잎을 뽑아내는 작업 자수화단 정 형 적 으 로 양 탄 자 무 늬 모 양 의 화 단 과 원 로 를 배 치 하 여 장 식 한 화 단 자연지반 지 하 에 인 공 구 조 물 이 없 으 며 물 의 자 연 순 환 이 가 능 한 지 반잔 디 시 비 잔디의 생육을 돕기 위하여 비료를 주는 것 잔디깎기잔디밭의 치밀한 생육과 부드럽고... | tree_management.pdf |
제1장 수목 관리 개요 제1장 개 요수 목 관 리 9용 어 설 명 비고 지피식물 잔 디, 맥 문 동 등 주 로 지 표 면 을 덮 어 씌 우 기 위 해 사 용 되 는 식 물 지피융기선 가 지 연 결 부 위 의 위 쪽 에 있 는 수 피 조 직 이 부 풀 어 오 른 부 위지 하 고 수목의 줄기에 있는 가장 아래 가지에서 지표면까지의 수직거리집단식재 군 식 과 같 은 용 어 이 지 만 더 큰 규 모 찰쌓기축대를 쌓을 때 돌과 돌 사이에 모르타르를 사용하여 연결하고 그 뒷면에 콘크리트를 채워 넣는 것 채 움 돌 큰 돌들 사이에 안쪽에 채우는 작은 돌이나 자갈 천 근 성 수관이... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 10용 어 설 명 비고 평 행 지 같은 장소에서 같은 방향으로 평행하게 나 있는 가지 포 설 모래, 자갈 등을 까는 것표 징 병환부에 병원체 자체가 나타나서 병의 발생을 직접 표시표 토 (겉흙) 땅 표면에 있는 유기물이 풍부한 흙플 랜 터 플라스틱 등으로 만들어진 식재용 용기 플리칭교목이나 산울타리로 인도나 차도 위에 아치 형태로 가지를 유인하여 대문 모양으로 만든 것 필수원소식물의 생육에 필요하며 또한 조직의 구성 성분인 무기 영양소를 뜻하며, 탄소, 산소, 수소, 질소 등의 다량원소와 철, 염소, 망간, 붕소 등의 미량원소로 나뉜다 하예작업임... | tree_management.pdf |
제 2 장 수목 재산 관리 | tree_management.pdf |
tree_management.pdf | |
제 2 장 수목 재산 관리 제2장 관 리수 목 재산 131. 취득 관리 ❍ (절차) 입목·죽 취득(매입, 기부채납 등) ➡에듀파인 재산관리대장에 행정재산으로 정리 ❍입목죽을 포함하여 1건당 대장가액 5천만원을 초과 하는 공유재산을 취득(건물 등)하는 경우 공유재산심의회 심의 대상임 -1건 이란 하나의 사업계획에 따라 취득하는 경우임 2. 운용 관리 ❍ 입목 · 죽 보유 현황과 에듀파인 재산대장이 일치하도록 관리 ❍ 운용 유형 구 분 현 황 재산대장 처리업무 재산대장 누락 존 재 미등재 재산대장 등재 현황 부존재부존재 (벌목, 고사 등)등 재 재산대장 현행화 ❍ 재산대... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 143. 처분 관리 ❍ 처분 절차 -① 학교운영위원회 심의 ➡ ② 공유재산심의회 심의(용도폐지 및 처분) ➡ ③ 용 도 폐 지 결 정 및 처 분 ➡ ④ 에듀파인 대장 정리 ❍ 학교운영위원회 심의(권고) · 처분 당시 조달청 가격정보를 기준으로 1주당 200만원 이상 · 문화적, 역사적, 상징적 가치가 있다고 판단되는 입목·죽 ❍ 공유재산심의회 심의(용도폐지) - 모든 입목·죽은 용도폐지 전에 공유재산심의회 심의를 거쳐야 함 ❍ 용도 폐지: 제4장 기타 참고 -(개념) 행정재산이 사실상 사용되지 아니하거나 행정목적으로 사용할 필요가 없게 된 경우,... | tree_management.pdf |
제 2 장 수목 재산 관리 제2장 관 리수 목 재산 15 ❍ 용도폐지 및 철거 시 에듀파인 처리 방법 구 분 에듀파인 처리방법 용도폐지재산관리 재산대장관리 입목·죽 선택 조회 재산목록 중 처분 대상재산 선택(더블클릭) 신규 증감구분(감소), 증감사유(용도폐지) 증감면적 및 증감수량 입력 저장 처 분재산관리 재산관리대장 입목·죽 선택 일반재산 선택 조회 재산목록 중 처분대상재산 선택 신규 증감구분(감소), 증감사유(매각, 처분 등) 증감면적 및 증감수량 입력 저장 | tree_management.pdf |
tree_management.pdf | |
제 3 장 수목 관리 일반 | tree_management.pdf |
tree_management.pdf | |
제 3 장 수목 관리 일반 제3장 일 반수 목 관 리 191. 수목 관리의 원칙 가. 수목은 기후 · 병충해 · 수목의 상태 등에 따라 그에 적합한 방법으로 적절하게 관리 해야 함 나. 수목은 상태를 꾸준하게 살펴보아야 하며, 빠른 대처로 적시에 대응·관리해야 함 2. 시기별 수목 관리 구분 1월 2월 3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 12월연간 작업 횟수 전정 동계 전정 춘계 전정 하계 전정 추계 전정동계 전정1~2회 시비 춘비 추비 1~2회 병충해 방제자나방류 솔잎혹파리 방패벌레/꽃매미충/흰불나방/ 회양목명나방 흰불나방 등 발생 관찰 방제3~4회... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 203. 각 구분별 수목 관리 방법 가. 전정 1) 전정이란, 수목류를 자연 상태로 방치해 두면 생장 과정에서 여러 가지 장해가 생겨나 심을 때 생각하게 모양이 틀어지고 그 기능도 제대로 발휘하지 못하게 되어 그러한 모양을 유지시키면서 생장할 수 있도록 실시함 2) 전정의 목적-수종별 고유 수형 유지 및 주변과 조화로운 연출을 유도-수관 내의 일조, 통풍 증대로 병충해 예방-가지의 도장 억제 및 수세의 균형 유지-강풍에 의한 수목 넘어짐이나 가지 꺾임 예방 3) 전정의 종류-생장을 돕기 위한 전정 : 병충해를 입은 가지나 고사지 및 손상지 등을 ... | tree_management.pdf |
제 3 장 수목 관리 일반 제3장 일 반수 목 관 리 215) 전정의 방법-제거할 가지를 매끈하게 바짝 자르고, 나무가 상처를 빨리 감싸서 치유하도록 유도-가장 나쁜 가지치기는 가지 터기를 남겨 놓거나 수피가 찢어져 상처를 만드는 것전정시기 수종 비고 하계 전정 (6~8월)낙엽활엽수(단풍나무류, 자작나무 등)굵은 가지 등을 솎아내는 것(강전정)을 지양 일 반 수 목 웃 자 란 가 지 제 거 추계 전정 (9~11월)낙엽활엽수굵은 가지 등을 솎아내는 것(강전정)은 동해를 받기 쉬움 침엽수 일부 묵은 잎 털어주기 생울타리 1회 전정 종류 방법 가는 가지-가늘고 작은 가지는... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 22나. 시비 1) 시비란, 수목이 더욱 충실하게 성장할 수 있도록 천연 또는 인공의 양분을 공급하는 적극적인 수목 관리의 한 방법으로, 시비함으로써 근계발달을 촉진시켜 잎의 생육을 도와서 여러 가지 병충해에 대한 저항성을 증진시킬 수 있음 2) 시비의 시기-대부분의 경우에는 수목이 왕성하게 생육을 시작하는 춘기에 시비하는 것이 바람직 하지만 가을철에 시비하는 경우도 많음 · 질소질 비료의 경우는 이듬해 봄에 수목이 생육을 시작할 때 곧바로 이용할 수 있도록 미리 가을에 시비하는 것이 좋음-아울러, 양분의 종류, 함량, 방법, 토성, 배수정도, ... | tree_management.pdf |
제 3 장 수목 관리 일반 제3장 일 반수 목 관 리 233) 시비 기준 영양분 결핍현상 영양분별 시비방법 질소 (N)-활엽수 잎은 황록색이며, 잎의 크기는 정상적인 잎보다 다소 작고 두껍다. 조기에 낙엽현상을 보이며 초엽의 경우 정상적인 잎보다 수가 적다. 눈의 크기는 지름이 다소 짧아지고 작으며, 적색 또 는 적 자 색 을 띤 다.-침엽수의 경우 침엽이 짧고 황색을 띤다. 개엽 상태는 다소 빈약하며 수관의 외부는 상부의 경우 정상적으로 녹색을 띠나 하부의 경우는 황색을 띤다.-토양에 시비하는 경우 질소는 100㎡당 1~2kg씩 시비한다. 인 (P)-활엽수의 경우 ... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 24영양분 결핍현상 영양분별 시비방법 마그네슘 (Mg)-활엽수의 경우 잎은 더욱 얇아지며 부스러지기 쉽고 조기에 낙엽이 된다. 충분히 성숙한 잎의 경우 잎맥과 바깥부분에 황백화현상을 보이며, 열매는 정상적인 것보다 그 크기가 작게 달린다.-침엽수의 경우 잎의 끝부분이 황색으로 변하나 때로는 적색으로 변하는 경우가 있다.-토 양 에 시 비 하 는 경 우 황산마그네슘(Mg SO4·7H2O) 을 100㎡당 사토의 경우 12~25kg, 점토의 경우 20~25kg을 시비한다. 황 (S)-활엽수의 경우 잎은 짙은 황록색으로 변하며 수종에 따라서는 정상적인 ... | tree_management.pdf |
제 3 장 수목 관리 일반 제3장 일 반수 목 관 리 254) 수목별 영양분 요구도 영양분 요구도 수종 높음-활엽수 : 감나무, 느티나무, 단풍나무, 동백나무, 대추나무, 매화나무, 모과나무, 물푸레나무, 배롱나무, 벚나무, 오동나무, 이팝나무, 칠엽수, 튤립나무, 희화나무 등-침엽수 : 낙우송, 독일가문비, 삼나무, 주목, 측백나무 등 중간-활엽수 : 가시나무류, 버드나무류, 자귀나무, 자작나무, 포플러 등-침엽수 : 가문비나무, 솔송나무, 잣나무, 전나무 등 낮음-활엽수 : 등나무, 소귀나무, 싸리나무류, 오리나무, 아카시아나무, 참나무류 등-침엽수 : 곰솔, 노... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 265) 시비 방법 구분 내용 표토시비법 (surface application)-작업방법이 비교적 신속한 점이 좋으나, 비료의 유실량이 많다. 특히 토양내로의 이동속도가 비교적 느린 인(P), 칼륨(K) 등은 이 방법이 좋지 않다. 토양내 시비법 (soil incorporation)-시비목적으로 땅을 갈거나 구덩이를 파서 비료성분이 직접 토양내부로 유입될 수 있도록 하는 방법으로, 비교적 용해하기가 어려운 비료를 시비하는 데 효과적이다. 이때는 시비 시 발생하는 답압을 방지하기 위하여 토양 수분이 적당히 유지될 때에 시비하는 것이 바람직하다. 시... | tree_management.pdf |
제 3 장 수목 관리 일반 제3장 일 반수 목 관 리 27다. 병충해 방제 1) 병충해 방제는, 이미 형성된 병원균을 죽이거나 활동을 억제하여 병의 발생을 미리 방지하거나 발생 후의 확산을 방지하고자 실시함 2) 병충해 방제 종류 구분 내용 약제 살포*-살충제와 살균제를 사용-살 포 작 업 시 사 람, 동 물, 건 조 물, 차 량 등 에 피 해 주 의 수간 주입-병충해에 걸려있는 나무나 수세가 약한 나무의 회복을 위해 주입-시기는 수액의 이동이 활발한 5월초~9월말 사이 맑게 갠 날 실시-수 간 주 입 방 법 1. 수간주입기를 사람의 키 높이 되는 곳에 끈으로 매단다... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 283) 대표적 병해충 미국 흰불나방 약충 미국 흰불나방 성충 주홍날개 꽃매미충 약충 방패벌레 회양목 명나방 사철나무 뿔밑 깍지벌레 사철나무 흰가루병 철쭉떡병 스트로브잣 잎떨림병 주홍날개 꽃매미충 성충 장미 흰 깍지벌레 옆고병(잎마름병) | tree_management.pdf |
제 3 장 수목 관리 일반 제3장 일 반수 목 관 리 294) 병해충 방제 방법 병충해명 피해수종 증 상 및 피 해 구제방법 병해흰가루병물푸레나무, 배롱나무, 가중나무, 느릅나무-잎에 백색 병반 형성-기 형-흑색 미립점 형성-석회유황합제 살포-미코지수화제, 디노수화제, 4-4식 보르도액-병든가지 제거 소각 떡병 철쭉류-잎과 꽃눈이 떡덩어리 모양으로 부풀어 오름-5~6월 습한 기후 발생-4월 중순~5월 초순-동수화제 500~1,000배액 발병전 2~3회 살포, 피해 잎 채 집 후 소 각 옆진병 소나무류-잎에 담갈색 병반 형성-수시로 잎이 떨어짐 (7~9월)-병든 잎 제... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 302) 관수법 종류 구분 내용 침수법-수간 주위에 도랑을 파서 수분 공급-측방에서 천천히 스며들도록 하는 것으로 지면을 고르게 해야 함-표토 유실 방지를 위해 자갈 등으로 피복하면 효과적 도랑식 관수법-투수율, 토양의 경사도, 유속 등에 따라 도랑을 통해 비교적 균일하게 관수 스프링클러식 관수법-나무와 잔디를 함께 관수할 때 이용 가능-시설비는 많이 들지만, 자동관수가 가능하므로 노동력 절약하고 균일한 관수 가능-토양 내로 정상적인 투수 속도보다 빠르므로 유량을 조절-대개 새벽시간에 하는데 이때 수압이 높고, 바람이 적으며, 새벽에 젖어있던 잎... | tree_management.pdf |
제 3 장 수목 관리 일반 제3장 일 반수 목 관 리 31마. 월동작업 1) 월동작업 목적-이식 수목 및 화초류가 겨울철 환경에 적응할 수 있도록 필요한 여건 마련 2) 월동작업 시기-9~10월 : 새끼, 볏짚으로 나무 기둥 하부 1~1. 5m 부위를 감싸 해충의 잠복소 설 치 및 동 해 방 지-2~3월 : 줄기에 싼 것을 걷어 유충 활동 전 소각 3) 월동작업 내용-한냉지와 강풍지역에 줄기와 지엽이 피해를 받아 생육에 지장을 초래할 우려가 있는 경우 방풍·방한 대책을 수립 시행-배롱나무 등 동해의 우려가 있는 수종과 동해 예상 지역의 수목은 기온이 5℃이하로 하강하... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 32바. 잔디 깎기 1) 잔디깎기 시기 구분 내용 들잔디-잎의 길이가 3~6cm이내가 되도록 수시 실시-생육이 왕성한 6~9월에 집중적 실시 기타 잔디-식물의 생장에 지장을 주지 않으며 목적에 부합되는 범위 내 수시 실시-한지형 잔디는 봄과 가을에 집중적 실시 2) 잔디깎기 장비 유형 -릴형(Reel type) : 밑날과 위회전날이 서로 맞물려 잘리는 유형-로타리(Rotary type) : 지면과 수평으로 프로펠라 같은 날이 회전하면서 잘리는 유형-버티컬형(Vertical type) : 수직으로 회전하면서 자르므로 대취의 제거와 잔디의 밀도를 조... | tree_management.pdf |
제 3 장 수목 관리 일반 제3장 일 반수 목 관 리 333) 잔디깎기 주의 사항-갑자기 예고높이를 낮추거나 높이지 않는다.-강우 후 또는 습기가 젖어있을 때는 작업을 하지 않는다.-잔디깎이의 높이와 빈도는 규칙적으로 한다.-잔디깎기 후 잔재물(Clipping)은 제거한다.-잔디깎는 기계의 방향은 계획적이고 규칙적이어야 한다.-장비 운행 시 급회전을 하지 말고 완만하게 돌린다.-작업 전 장비 검사 및 날의 연마를 세밀히 한다.-작업지역의 작업 전 돌, 금속 등 이물질을 제거한다. 4) 잔디 시비-시비 시기: 지상부와 지하부 생육이 활발한 시기 · 한지형 잔디는 봄/가... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 34사. 기타 1) 지주목 설치-이식한 수목이나 천근성 수목은 바람이나 눈, 비에 의해 수간이 흔들리어 뿌리 부분이 손상되고 지상부의 원활한 생육에 지장을 초래할 뿐만 아니라, 올바른 수형 형성에도 많은 문제가 발생함-따라서 수목의 원활한 성장을 위하여 이식 후 보조장치가 필요하게 되며, 이러한 필요성 외에도 통행 등 인위적인 활동에 대하여 수목의 보호를 위해서도 지주목이 나 당 김 줄 의 설 치 가 필 요 함-지주목은 식재 후 즉시 설치하여야 하며, 묘목, 아교목은 1년, 성목은 2년 후 제거 하여야 하지만 바람이 많은 해안가, 경사 지역은 1... | tree_management.pdf |
제 3 장 수목 관리 일반 제3장 일 반수 목 관 리 35구분 내용 형태별 구분이각, 삼각, 삼발이, 사각 지주목-가장 보편적으로 사용하는 지주로써 수목의 규격, 식재 배식 개념에 따라 적용함 담김줄형 지주-일반적으로 대형 거목에 적용하며, 특히 경관적 가치가 요구 되는 곳에 설치함-수목의 주간에 완충재를 감아 수피를 보호하고 그 부위에서 세 방향으로 철선을 당겨 지중에 박은 말뚝에 고정함 매몰형 지주-가로수 식재 시 매우 중요한 위치일 경우, 또는 지주대가 통행에 지장이 많다고 판단되는 경우 사용함 연계형 지주-군식을 하여 3~4개의 수목을 한꺼번에 안정시킬 경우에... | tree_management.pdf |
tree_management.pdf | |
제 4 장학교 숲의 이해와 수목 관리 | tree_management.pdf |
tree_management.pdf | |
제 4 장 학교 숲의 이해와 수목 관리 제4장 수 목 관 리이 해와학 교 숲 의 391. 학교 공간의 이해 가. 학교의 공간 구조 1) 옥내 공간 본관 교사동, 교사동, 체육관, 급식소, 강당, 창고, 수위실, 가건물 등 지반에 고정되어 있으면서 기둥 · 벽 · 천정으로 이루어진 건축물의 실내공간을 말한다. 옥내 공간은 고정물 성격이 강하고 내구성이 중요하며 용도에 따라 실용적으로 이용될 뿐 외부 시선이 미치지 않으므로 경관 미학이 중요시되지 않는다. 건축 년도, 이용 빈도, 관리 정도에 따라 수명이 결정되는데, 우리나라는 북반구에 위치하여 사계절이 있어서 온도변화와... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 40학교 숲, 생태 전환 교육 등 교육환경 변화에 따라 미기후 조절과 야외 학습, 정적· 동적 활동이 이루어지는 녹지는 옥외 공간의 핵심이다. 나. 학교 녹지공간의 유형 1) 교문과 그 주변 공간 학교 출입구로 입구감이 강조되며 학교의 첫인상을 좌우하는 중요도 높은 공간이다. 교 문은 학교 안과 밖을 구획하는 경계이지만 교문 밖 현상도 매우 중요하다. 외부 시선이 집중되는 교문 양쪽에 수형미를 자랑하는 교목(喬木, 큰키나무)을 심거나 손바닥 정원을 만들거나 관목(灌木, 작은 키떨기 나무) 또는 초화류가 심겨진 용기(화분)를 둠으로써 학교 품격과 ... | tree_management.pdf |
제 4 장 학교 숲의 이해와 수목 관리 제4장 수 목 관 리이 해와학 교 숲 의 41다. 그러나 학교 구성원의 안전과 녹지공간의 식물을 보호하기 위해 이격(移檄,거리를 둠) 해야 하고, 특히 축구 골대 뒤쪽 녹지에는 공의 충격으로 훼손이 될 수 있는 관목이나 초화류는 심지 않는 것이 좋다. 5) 부지 경계 공간 학교 안과 밖을 구획하는 부지경계선이 되는 공간은 우선 경계를 명확히 하고 향(向)과 경계시설물(담장, 휀스, 건물)을 고려한 수종(樹種)과 수형(樹形)을 가져야 한다. 특히 학교 경계와 접하는 곳이 도로인지 또는 주택인지, 주택이면 저층인지 고층인지 혹은 상... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 422. 녹지공간의 수목 관리 가. 구조와 기능에 따른 수목 관리 1) 경계형 녹지 학교 대지 경계를 따라 좁고 긴 공간 구조를 가지며 경계 ·차폐·완충 기능을 하며 “발 걸음 따라 숲”, “울타리 숲” 등으로 이름 지을 수 있다. 공간이 갖는 구조와 기능에 따라 나무의 키는 고르고 간격은 다른 녹지에 비해 촘촘한 수림대 형태로 관리되어야 한다. 다만 너무 어둡고 복잡하지 않게 담장보다 낮아 외부 시선이 닿지 않는 가지는 잘라주는 것이 좋고, 서로 가까이 있는 나무의 가지는 짧게 유지하여 수관(樹冠) 간섭을 최소화한다. 2) 근린공원형 녹지 학교... | tree_management.pdf |
제 4 장 학교 숲의 이해와 수목 관리 제4장 수 목 관 리이 해와학 교 숲 의 435) 역사문화형 녹지 역사와 문화가 깃든 자연 활용 및 교육과 휴식 기능을 하며 “주제원”, “상징숲”, “꽃내 음가득숲” 또는 “배움의숲”으로 이름 지을 수 있다. 개별 학교의 역사와 관련 있거나 문화 활동이 가능한 녹지에 해당되는 만큼 차별화된 이름을 가지는 것이 좋다. 조성 취지에 맞는 현상으로 지속적인 관리가 필요하다. 6) 녹화형 녹지 녹지면적 증배(增配) 기능을 하며 “지붕없는숲” “녹색커튼숲” “녹색지붕숲” “다차원녹색숲”으로 이름 지을 수 있다. 옥상녹화, 벽면녹화, 다... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 443) 동선 학교 옥외 공간 동선은 왜곡되지 않아야 하고 또한 너무 짧게 유도하지 않아야 한다. 동선은 '명확성 원칙'을 가지지만 지나친 집중(쏠림)이 없이 고루 분산 되게 하고 사각지대나 맹지가 없도록 단절 없는 동선을 구획하고 유도해야 한다. 공간이 복잡다단하거나 출입구를 너무 많이 가지는 현상은 공간의 효율성을 오히려 떨어뜨린다. 옥외 공간에 머무는 시간이 점점 짧아지는 추세에 있지만 동선은 반대로 다소 길게 유도하는 것이 바람직하다. * 학교 옥외 공간 동선의 길이와 학교 구성원의 운동량은 비례 4) 생태면적 물(수면), 나지(맨땅), ... | tree_management.pdf |
제 4 장 학교 숲의 이해와 수목 관리 제4장 수 목 관 리이 해와학 교 숲 의 45수목은 수관(樹冠,가지펼침) 속 체적(㎥)이 크고 엽량(葉量)을 많이 가질수록 유리한데, 잦 은 전정이 필요한 조형수목에 비해 유지관리 빈도 측면에서도 유리 하다. 7) 보식(補植) 수목은 시대에 따라 흐름(유행)이 있고 끊임없이 외래종이 도입되고 있으므로 학교숲 수목은 한 번 심고 그치는 것이 아니라 지속적인 보식(補植,보충식재)을 하여 수종갱신과 옥외 공간 현상의 변모를 꾀하여야 한다. 수목뿐 아니라 계절별로 초화류를 식재하여 사계절 꽃 피는 아름다운 학교 분위기 조성이 필요 하다... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 463. 학교 수목의 이해 가. 학교에서 만나는 수목 1) 학교 수목은 “나무를 볼 것인가, 숲을 볼 것인가. ” “나무는 숲을 이루는 낱개이고 숲은 나무의 모둠이 다. ” 학교숲을 구성하는 수목은 선량한 관리자로서 주의 의무를 다하여야 하는 재산이며 학교 관리자는 관재자(管財者)이다. 학교 수목은 법적, 실효적 소유 ·관리권을 넘어 학교구성 원뿐 아니라 지역사회가 함께 향유하는 공공재이기도하다. 학교 수목은 산림수목과 대비되는 생활권수목이며 학교 대부분이 도시에 있으므로 도시숲 수목이며 경관을 기본 목적으로 심은 조경수목이다. 학교 수목은 수확... | tree_management.pdf |
제 4 장 학교 숲의 이해와 수목 관리 제4장 수 목 관 리이 해와학 교 숲 의 47향교에 자리 잡았다. 교사(校舍)를 짓지 않고 기존 전통공간을 개조하여 학교로 썼던 것이 다. 인구가 많고 행정기능이 있거나 일인(日人)들 살던 지역에 소학교, 심상소학교, 공립보통학교, 공립농림학교, 공립상업학교, 실과고등여학교와 같은 근대식 학교가 세워졌다. 카이즈카향나무, 왕벚나무, 개잎갈나무, 졸가시나무, 삼나무, 편백, 반송, 단풍나무, 사철나무 등을 심었고, 소나무, 전나무, 곰솔, 동백나무, 느티나무, 팽나무, 서어나무 같은 향토수종을 심거나 존치하여 1세대 학교 수목이 ... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 48다. 화석연료를 남용하고 야생의 량과 질이 떨어짐으로 생겨났으니 화석연료 사용을 줄이 고 야생을 보호한다면 멈추거나 늦출 수 있다. 야생의 중심은 나무와 숲이다. 온난화, 온실가스, 미세먼지 모두 나무가 적거나 건강하지 않기 때문이다. 요즘 화두가 되는 탄소중립 역시 화석연료는 탄소배출원, 나무는 탄소 흡수원, 결국 인류의 생존은 나무에 달려있다고 해도 과언이 아니다. 3) 기후변화 대응 수종과 수형 탄소를 흡수하고 산소를 생산하는 나무는 가지와 잎이 만드는 수음(樹蔭,나무그 늘)효과와 광합성 과정에 잎에서 수분을 내 보내는 증산(蒸散)작용으... | tree_management.pdf |
제 4 장 학교 숲의 이해와 수목 관리 제4장 수 목 관 리이 해와학 교 숲 의 494. 학교 수목의 효율적 관리 가. 학교 수목 관리 1) 학교 수목 학교수목은 학교라는 공간 범위 안에 있는 나무를 말하는데 학교 조성 당시 또는 그 이후 조경공사를 통하여 식재된 조경수목이다. 조경수목은 산림수목과 차별되는 생활권수목으로 조경에 이용되는 수종(樹種)을 말한다. 조경수목은 쾌적한 생활공간을 만들고 경관 조성, 환경 보존을 위하여 심는 수목의 총칭이며 자생종 수목을 순화 · 배양하였거나 자연목 또는 기존 품종을 육종 ·개량한 것이다. 조경수목은 우선 관상(觀賞,보고즐김)... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 50사 단위 공종(조경)에 속하여 그 재료로서 품질기준이 다음과 같이 정해져있다. “수형이 잘 정돈되고 발육이 양호하며, 지엽(枝葉)이 밀생되고, 병충해 피해가 없으며 관상 가치가 있는 것으로 식재에 견딜 수 있도록 미리 이식하거나 단근(斷根) 작업 및 뿌리 돌림을 실시하여 세근(細根)이 발달한 재배품일 것. ” 여기서 물을 흡수하는 세근(細根,가는뿌리)을 강조한 것은 '물만 주면 잘 산다' '물을 주지 않아서 죽는 것 말고는 죽지 않는다. ' 는 의미로 식재 시 관수의 중요성이 잘 드러난다. 관수는 식재 시(뿌리활착까지) 관수와 식재 후(뿌리활... | tree_management.pdf |
제 4 장 학교 숲의 이해와 수목 관리 제4장 수 목 관 리이 해와학 교 숲 의 515) 수목 시비(施肥,거름주기,비배관리) 시비의 목적은 가) 수목이 건전하게 생육하여 본래의 아름다움 유지, 나) 병해충, 추위, 건조, 바람, 공해에 대한 저항력, 다) 푸른 잎, 건강한 꽃, 과실의 결실을 좋게, 라) 토양 미생물을 돕고 수목이 토양의 양분을 이용하기 쉽게, 마) 수목의 품격을 높임, 바) 토양(식재지반) 보수력(保水力)과 통기성(通氣性)을 높임, 사) 흙을부드럽게, 세근(가는뿌리) 신장을 촉진, 아) 생장기간 단축, 노동력 절감 등이다. 6) 시비 재료(무기양분)... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 52없으면 시비를 않은 것이 좋다. 시비 시기는 질소질 비료와 같은 속효성(速效性) 비료는 추비(덧거름)로, 지효성(遲效性) 유기질 비료는 기비(밑거름)로 쓰는데 기비는 낙엽지는 10∼11월, 겨울 휴면기 또는 2∼3월 뿌리 활동기에 시비 한다. 기비는 1년 양의 70% 시비하고, 속효성 비료는 3월경 싹이 틀 때와 꽃이 졌을 때 소량 시비하되 7월 이후에는 시비하지 않는다. 상록활엽수와 내한성이 약한 수목은 가을(처서절기) 이후 시비는 동해(凍害)를 입기 쉬우므로 금물이다. 8) 수목 전정(剪定,가지치기) 전정은 수목의 생리생태적인 특성을 살려... | tree_management.pdf |
제 4 장 학교 숲의 이해와 수목 관리 제4장 수 목 관 리이 해와학 교 숲 의 53을 지탱하기 위해 가지 밑에 생기는 불룩한 조직으로서, 목질부를 보호하기 위 해 화학적 보호층을 가지고 있기 때문에 남겨둔다. 절단된 부위에 상면보호제(傷面保護劑)를 칠해 준다. 다) 죽은 가지 전정 : 죽은 가지가 떨어져 나가 없으면 수목 스스로 보호층을 만들 어 상처를 자연스럽게 완전히 감싸게 되지만, 죽은 가지가 조금이라도 붙어 있게 되면 보호층이 완전히 감싸지 못하게 된다. 죽은 가지는 지륭(枝隆)이 튀어나와 있더라도 지륭의 바깥부분에서 바싹 잘라줌. 라) 반드시 잘라주어야 하... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 5411) 수목 방제(防除,병해충관리) 가) 온난화로 여름이 길어짐에 따라 세대가 짧은 병해충이 창궐하여 학교숲 수목을 가해하고 사람에게도 불편과 피해를 줌으로써 병해충 방제는 기후변화시대 학교 수목 관리의 핵심이 되었다. 나) 수목 병해충은 병(균, 세균, 파이토플라스마, 바이러스)과 해충이지만 그 원인은 생육환경에 있으므로 기후, 토양, 숲 등 수목을 둘러싼 환경 조건을 건전하게 유지하는 관리가 필요하다. 다) 계절에 따른 기후와 국소적 장소(학교 특정 지점) 미기후에 관심을 갖고 병해충 대비, 수목의 생육기반이 되는 토양은 충분한 습도와 영... | tree_management.pdf |
제 4 장 학교 숲의 이해와 수목 관리 제4장 수 목 관 리이 해와학 교 숲 의 55다) 제초제 살포는 가급적 피하고 생력화(省力化)를 위해 꼭 필요한 경우 전문가 자 문을 구하고 학교구성원 접촉 금지 등 안전조치를 다하여 실시한다. 라) 학교숲 가장자리, 운동장 모퉁이, 보행로 주변 등 잡초피복 면적이 넓고 무성할 경우 뽑기 및 베기를 하고 꼭 필요한 경우 적정 시기에 제초제를 살포한다. 화학 적 방법(제초제 살포)에 의한 잡초 제거는 나무뿌리 생육영역이 아닌 곳에 한하여 년 1회로 한정한다. 잡초는 불리한 환경을 휴면으로 극복하므로 매토종자(埋土種子) 또는 비산종... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 56나. 학교 수목 관리작업 시기 및 횟수 북반구에 위치한 우리나라는 사계절이 뚜렷하여 수목 관리는 1년을 4계절로 나누어 필 요한 작업을 해 왔으나 근래 기후변화로 여름이 길어지고 극한성과 불규칙성 기상으로 인하여 월별관리 추세에 있다. 학교가 있는 지역, 지형, 미기후에 따른 세분화된 수시관리 요구된다. 다. 학교 수목의 효율적 관리를 위한 제언 1) 수형이 값을 좌우한다. 학교 수목은 수종, 규격, 수형에 따라 재산 가치를 달리하는데 그 중 수형이 가장 크게 작용한다. 값비싼 수종이 큰 크기를 가지고 있다 해도 관리부실로 수형미를 잃어버리면... | tree_management.pdf |
제 4 장 학교 숲의 이해와 수목 관리 제4장 수 목 관 리이 해와학 교 숲 의 576) 학교 수목은 공공재다. 학교구성원뿐 아니라 지역사회가 함께 공유하는 학교 수목은 공익자산이다. 공공재를 멸실·훼손하거나 그 공익적 가치를 떨어뜨리지 않도록 세심하게 관리해야 한다. 학교 옥 외공간의 핵심이 되는 학교숲의 수목은 외부시선이 미치며 나아가 지역사회 공공녹지라는 인식을 갖게 한다. 따라서 학교 밖 사람들로부터 관리상의 간섭을 받기도 하므로 아이들의 눈높이를 넘어 지역주민의 눈높이를 고려한 관리가 요구되기도 한다. [표] 월별 수목관리 시기와 횟수 | tree_management.pdf |
tree_management.pdf | |
제 5 장학교 수목 특별관리 매뉴얼 | tree_management.pdf |
tree_management.pdf | |
제 5 장 학교 수목 특별관리 매뉴얼 제5장 매 뉴 얼특별 관 리학 교 수 목 611. 성장억제 전정 매뉴얼 가. 과도한 전정 피해 동물복지에 이어 식물복지 개념이 등장한 이래로 생활권 수목에 대한 과도한 전정으로 인한 피해가 우리 사회 큰 이슈가 되었다. 현재 학교 수목의 전정은 비대한 수형을 일시에 줄이는 성장억제 강전정이 대부분인 실정에서 과도한 전정으로 인한 피해가 심각한 문제점으로 지적되고 있으므로 그 원인과 배경을 살펴보고, 합리적인 대안을 제안함. 1) 원인 가) 민원 (1) 지역주민 원성 : 학교 나무에 의한 낙엽, 그늘, 생활해충, 가림, 새와 매미 ... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 622) 배경 가) 질서 (1)자연과 나무에 인간 기준의 질서를 부여하여 재단 (2) 조선시대 : 위계질서와 규범, 일제강점기 : 규율, 군사정부 : 절도(節度)를 강조 하는 사조에 영향 (3) 의기(宜忌, 있어야 할 것은 있어야 하고, 없어야 할 것은 없어야 함)를 잘못 인식하여 생활공간 특히 강학(講學)공간에서 큰 나무를 배척하는 사조(思潮)의 영향 (4) 자연주의 미학과 충돌하는 정형화된 미학관과 고정관념 (5) 학교는 정형화 조경, 박제된 자연, 반듯한 나무만 생존하는 관행이 이어져 옴 나) 생태맹 (1) 농경 사회에서 벗어난 고도성장 고... | tree_management.pdf |
제 5 장 학교 수목 특별관리 매뉴얼 제5장 매 뉴 얼특별 관 리학 교 수 목 63나) 전문직, 전문가 (1) 도교육청 조경직 신설 또는 기간제 채용 (2) 외부 전문가그룹 자문단 구성, 지역별 관련단체, 업계와 MOU (3) 학교숲 조성 및 수목관리 교육 프로그램 적극 활용 다) 채찍과 당근 (1) 교장, 교감, 행정실장, 시설관리직, 교육청 및 지원청 관재담당 연수 (2) 전정 등 학교 수목 관리 책자 등 기술자료 배포 (3) 학교 수목 관리 우수학교 선정 포상, 관리자 인센티브제도 도입 나. 과도한 전정 진단 학교 수목에 대한 과도한 전정 피해를 불러온 행정적,... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 64나) 학교 수목은 건축, 토목, 소방, 전기 등 주요시설이 아니고 화장실처럼 즉시 수 선이 요구되지 않아 영선(유지보수) 우선순위에서 상대적으로 뒤처짐 다) 도교육청에 조경직이 없을 뿐 아니라 학교에도 기술 인력이 없고 전정 관련 자 문위원회나 기술 자료 또한 없기 때문에 교목(喬木) 전정은 대부분 조경업체에 발주 시행함으로서 노하우 축적이 부족함 라) 학교 관리자는 많은 예산이 들고 대수선에 해당하는 전정은 미루는 경향이 있어 성장억제 강전정이 요구되는 현상을 불러옴 마) 시설관리직은 일반 시설물 관리를 주된 업무로 인식하여 시간과 기술이 ... | tree_management.pdf |
제 5 장 학교 수목 특별관리 매뉴얼 제5장 매 뉴 얼특별 관 리학 교 수 목 65나) 학교 수목 전정 가이드라인 제시 (1) 조경공사 식재 수목의 수관이 2/3 이상 관상 가치를 잃으면 하자로 판단하는 것처럼 수목 전정 시 수고 및 수관의 1/2 이상 또는 최근 10년 이상 자란 가 지를 자르는 강전정은 하자로 봄 (2) 위험수목이나 속성수, 민원이 있는 수목 등 부득이 강전정이 필요할 때는 상 급기관 보고 및 전문가 자문을 거쳐 시행 (3) 성장억제 목적의 교목(큰키나무) 전정 용역은 수고 및 수관 폭을 미리 특정하 는 시방서를 제시하고 지정수목을 시연(견본 전정... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 66(2) 일상관리 전정 시 정아(頂)芽)에서 발달한 세력 지(枝)는 자르고 측아에서 발달 한 약지는 남겨두어 성장력이 도드라지지 않게 함 (3) 강전정은 주로 수고(樹高)를 낮추는 가지치기이므로 밀생에 의한 간섭으로 과 도한 수고 성장을 하지 않도록 학교숲 입목 밀도를 조절함 (4) 당장 또는 머지않은 장래에 불가피하게 강전정 또는 벌목이 요구되는 한계수 목은 미리 후계목을 식재 (5) 일조 조건과 지력(地力)이 좋은 위치에 있는 근경(밑동지름) 20cm 내외 중경급 속성수는 수고 및 수관의 1/2 내에서 성장억제를 위한 강전정을 해도 무방함 ... | tree_management.pdf |
제 5 장 학교 수목 특별관리 매뉴얼 제5장 매 뉴 얼특별 관 리학 교 수 목 673) 최근 정년퇴임한 김○○교장선생님은 재직하는 학교마다 4년 또는 5년 마다 조경 업체에 지나치지 않을 정도로 강전정 수준의 전정 용역을 발주 시행하고 그 사이 연도는 주무관이 일상관리 수준의 끝가지만 자르는 약전정을 하고 부임하는 학교마다 같은 주기로 전정을 시행하였음 4) 왕벚나무가 많은 ○○중학교는 '벚나무는 가지치기를 않는다. ' 는 인식을 깨고 낙 엽이 진 늦겨울에 중간정도 굵은 가지를 배열 하는 전정을 하고 자른 자리에 톱신페스트를 도포하여 부후 진행을 막아 전체적으로 고른... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 684) 왜색수종에 속하는 카이즈카향나무는 고급조경수로 품격이 강조되는 정형식 조경에 효용이 높아 교문이나 본관 앞을 차지하지만 매년 전정을 해야 하는 번거로움에 지표와 가까운 아래가지와 꼭대기 수엽층(치)을 베어버리는 경우가 많음 수엽층 가지를 없애는 강전정보다 수목 수를 줄여(벌목 제거, 관리전환) 제대로 관리하는 것이 바람직함 5) 소나무, 반송(둥근소나무), 섬잣나무, 스트로브잣나무 등 소나무류는 잎이 붙어 있지 않은 가지는 전정 후 새 가지가 생성되지 않았는데 무분별하세 강전정하여 수형이 붕괴되는 사례가 많음 매년 혹은 늦어도 2년에 한... | tree_management.pdf |
제 5 장 학교 수목 특별관리 매뉴얼 제5장 매 뉴 얼특별 관 리학 교 수 목 69전에 특정된 시방에 따라 관리해야함 3) 위험수목의 위험 수준은 해당 수목의 가치, 규모(크기), 건강성(수세), 위치에 따른 위험요소, 유사시 예상되는 피해 정도 등을 종합적으로 판단할 필요가 있음 4) 위험수목 관리를 미룰 경우 더 큰 위험을 안고 가는 것이므로 선제적 관리가 중요 하며 미리 관리하는 만큼 비용면에서도 유리함 5) 위험수목의 전정, 방제, 시비, 외과수술, 와이어로프 고정, 식재지반(토양) 개선 등 생육 및 안전 관리를 할 경우 해당 분야 전문가가 진단하고 시방서를 ... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 703. 수목 관련 민원대응 매뉴얼 가. 수목관련 민원 종류 1) 학교 수목이 있음으로서 그늘, 낙엽, 전정, 쓰러짐과 부러짐, 농약 등 여러 종류의 민원이 발생하고 있음 가) 수목 (1) 학교 수목으로 인하여 발생하는 불편 · 피해 (2) 학교숲 조성 후 시일 경과한 학교, 역사가 오래된 학교에 주로 발생 (3) 침침하고 답답함. 해충 발생. 불량청소년 집합지 나) 그늘 (1) 큰 나무 그늘로 인한 불편 · 피해 (2) 학교숲 가까이 있는 주택에서 주로 발생 (3) 어둡고 무서움. 달팽이와 곰팡이 발생. 습기로 인한 피해 다) 낙엽 (1) 가을... | tree_management.pdf |
제 5 장 학교 수목 특별관리 매뉴얼 제5장 매 뉴 얼특별 관 리학 교 수 목 71(3) 강풍, 호우, 강설 및 토목, 건축, 전기공사 등 재해에 의한 대형목, 위험수목 쓰러짐과 부러짐에 따른 2차 피해와 불안감 바) 농약 (1) 병해충 구제 및 잡초 제거 농약의 독성으로 인한 불편 · 피해 (2) 운동장, 녹지, 텃밭, 비포장 나지(裸地)가 많은 학교에서 제초제 잔류 독성 및 환경오염에 따른 학부모, 지역주민, 환경단체로부터 민원 2) 그간 많이 제기되었던 민원의 종류를 파악하고, 표준적으로 민원을 대응 할 수 있는 매뉴얼을 아래와 같이 마련하여 현장에서의 혼란을 ... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 72(2) 자주 발생하는 민원은 FAQ(Frequently asked question)를 작성하여 빠르게 민 원 에 대 응 할 수 있 도 록 함 (3) 해결 가능 민원은 학교 내에서 FAQ를 통해 대처하거나, 전문가그룹 자문 후 대처, 전문가그룹 ·상급기관 ·지자체 등 외부기관 자문 및 협조 후 처리 (4) 해결 불가 또는 장기과제 민원은 민원인에게 성심을 다하여 설명하고 필요시 서면으로 통지함 다. 민원발생 저감 방법 1) 학교숲 조성(수목 식재) 가) 계획 단계 (1) 학교숲 계획 시점에 조성 과정 및 조성 후 시일 경과에 따라 발생할 민원에... | tree_management.pdf |
제 5 장 학교 수목 특별관리 매뉴얼 제5장 매 뉴 얼특별 관 리학 교 수 목 73다) 조성(식재) 단계 (1) 수목 식재는 생리적 특성과 식재장소 환경을 고려하되 민원발생 소지가 있는 곳은 장기적 안목에서 수종과 수형이 적정한지 검토하고 경우에 따라 설계 변경 (2) 수목은 외관 및 가지 발달 정도가 균일하지 않으므로 학교구성원의 시선과 동 선이 많은 쪽으로 면(방향)을 두고, 가지가 잘 발달한 면이 학교 밖으로 향하 지 않게 식재 라) 조성 후 단계 (1) 학교숲 조성이 완료되면 지역사회에 알리고 학교구성원뿐 아니라 지역주민도 이용할 수 있음을 홍보하고 특히 이웃... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 742) 선량한 관리자로서 주의 의무 가) 국민 세금으로 유지하는 학교는 공적 이익을 우선하여 저비용으로 지속가능한 학교 시설을 유지해야함 나) 학교구성원은 세금으로 조성한 학교숲 수목을 조성 목적에 맞게 온전하게 유지 해야 하는 책무가 있음 다) 법령에 따라 보수적 의사 결정을 해야 하는 교직원은 법 · 제도 · 규정과 그 절차를 벗어난 행정행위를 할 수 없고 특히 예산이 수반되는 학교숲 수목의 현상 변경은 더욱 보수적 의사결정을 해야 함 라) 교직원은 신중하고 엄격하게 관재(管財) 의무를 다해야 하는 복무제규정에 따라 제기된 민원에 대하여 충... | tree_management.pdf |
제 5 장 학교 수목 특별관리 매뉴얼 제5장 매 뉴 얼특별 관 리학 교 수 목 75식재된 다음에 들어선 주택의 권리는 후순위이며, 주택 건축 후 수목을 식재하여 그늘, 낙엽, 병해충이 전이되었다면 학교 귀책 라) 주거지 가까이 고속도로 건설 시 도로공사는 소음방지 시설 의무를 부담하지만 기존 고속도로 가까이 주택 신축 시 도로공사는 소음방지 시설 의무는 없음 4. 노거수 관리 매뉴얼 가. 노거수 개념과 가치 1) '오래된 큰 나무' '나이가 많은 커다란 나무'를 뜻하는 노거수(老巨樹)는 노목(老木)과 거목(巨木)이 합쳐진 이름이다. 일반적으로 생활영역 내에 있으면서 ... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 76나. 학교 노거수 관리 1) 노거수 관리는 생육영역의 자연성 유지가 핵심이다. 땅 위에 드러나 눈에 보이는 줄기, 가지, 잎은 땅 아래 눈에 보이지 않는 뿌리가 좌우한다. 따라서 노거수 관리는 나무가 아닌 땅을 관리하는 것이다. 2) 노거수 생육영역이 되는 땅은 초장(草長)이 짧은 초본(풀)이 피복하는 것이 좋다. 나지(裸地,맨땅)이거나 잔자갈, 낙엽, 우드칩, 바크 같은 통기성이 좋으면서 빗물이 스며드는 자연소재를 깔아주는 것(멀칭)도 무난하다. 그러나 나무가 자라는 것은 노거수와 근권(根圈) 경쟁을 하기 때문에 다소 불리하다. 3) 생육영... | tree_management.pdf |
제 6 장학교 수목 일반관리 매뉴얼 | tree_management.pdf |
tree_management.pdf | |
제 6 장 학교 수목 일반관리 매뉴얼 제6장 매 뉴 얼일 반 관 리학 교 수목 791. 식재 가. 수목 굴취 1) 굴취 가) 수목 이식(移植,옮겨심기) 순서 수목의 선정 ▶ 뿌리돌림 ▶ 굴취 ▶ 상차 · 운반 및 하차 ▶ 식재 이식성공 률이 낮은 수종, 고급수종, 대형목, 식재 부적기(不適期) 수목의 이식은 (1) 사전에 뿌리돌림을 하여 충분한 준비단계를 거친다. (2) 활착용토(예:생명정), 발근촉진제(예:아토닉)를 사용한다. (3) 지상부와 지하부의 균형을 맞춰주는 수관조절 전정, 병충해 방제, 기술관수(세 심한 물주기)와 무기질 양분 공급이 중요하다. 나) 수목... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 80류 등 열대 ․아열대 수목은 잎 부분을 제외한 줄기의 수직 높이를 수고로 한다. (2) 수관 폭(W)은 수관 양단의 직선거리를 측정하는 것으로 타원형 수관을 가진 수목은 최대 층의 수관 축을 중심으로 최단과 최장의 폭을 합하여 평균한 것을 수관 폭으로 채택한다. 여러 가지 형태로 조형한 교목이나 관목 및 조형목도 이에 준하며 도장지는 제외한다. (3) 흉고지름(B)은 지표면에서 1. 2m 수간(樹幹)의 지름을 말하며 흉고지름 부위가 쌍간(雙幹) 이상일 경우에는 각 간의 흉고지름 합의 70%가 당해 수목의 최대 흉고지름보다 클 때는 이를 채택하... | tree_management.pdf |
제 6 장 학교 수목 일반관리 매뉴얼 제6장 매 뉴 얼일 반 관 리학 교 수목 81W(m) × 근원직경 R(cm)'으로 표시한다. (라)반송, 옥향, 주목 등 주로 상 록성 침엽수로서 가지가 줄기의 아랫부분부터 자라는 수목은 '수고 H(m) × 수관폭 W(m)'으로 표시한다. (마)만경수목(덩굴나무)과 같이 수고나 수관 폭이 무의미한 수목은 '수고 H(m)' × 근원직경 R(cm)'로 표시한다. (2) 관목의 규격 표시 (가) 기본적으로 '수고 H(m) × 수관 폭 W(m)'로 표시하며, 뿌리분의 크기, 지하 고, 가지 수(주립수), 수관길이 등을 지정할 수 있다. ... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 82목적으로도 쓰인다. (2) 뿌리돌림의 시기는 뿌리의 생장이 가장 활발한 시기인 이른 봄이 가장 좋지 만, 혹서기와 혹한기만 피하면 가능하다. 뿌리돌림 후 1∼2년 뒤에 이식하는 데, 수세가 약하거나 대형목, 노목 등 이식이 어려운 나무는 뿌리 둘레의 1/2 또는 1/3씩 2∼3년에 걸쳐 뿌리돌림을 실시한 후 이식하는 것이 좋다. (3) 뿌리 돌림 방법은 뿌리분의 크기는 이식에 필요한 뿌리분 크기보다 약간 작게 한다. 크기를 정한 후 흙을 파내며, 드러나는 뿌리를 모두 절단하고 칼로 깨끗이 다듬는다. 수목을 지탱하기 위해 3∼4 방향으로 한 개... | tree_management.pdf |
제 6 장 학교 수목 일반관리 매뉴얼 제6장 매 뉴 얼일 반 관 리학 교 수목 83(바) 식재할 장소의 생육 조건이 불량한 경우에는 분을 크게 뜬다. (사) 야생에서 채집한 수목, 희귀수종이나 고가인 수종은 분을 크게 뜬다. (아) 근원 지름에 대한 뿌리분 지름의 비는 일반적으로 교목보다 관목이 크다. 나. 수목 운반 1) 수목 운반 가) 수목의 운반 방법 (1) 목도에 의한 운반은 뿌리분이 작고 이동하는 위치가 비교적 가까울 경우 수간 (樹幹)이나 뿌리분을 밧줄 등으로 걸어 사람 어깨에 짊어지고 운반하는 방법이다. 밧줄을 거는 위치는 무게 중심에 조금 무거운 쪽에 ... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 84(다) 세워 끌기는 수목을 서 있는 그대로 끄는 방법으로 안전하고 이식 후의 활 착률도 매우 높다. 그러나 중심이 불안정하고 넘어지기 쉽기 때문에 숙련을 요하고, 상당한 토량의 굴취가 필요하고 사용 도구도 많이 소요된다. (라) 눕혀 끌기는 눕혀 끌기는 수목의 높이가 높아서 세워 끌기를 할 경우 넘어 질 위험성이 있을 때 맡구와 굴림대를 깔고 그 위에 나무를 넘어뜨려 운반하는 방법이다. (2) 기계에 의한 운반은 수목의 운반에 필요한 진입로가 확보되어 있는 경우에는 크레인차를 이용하여 상차한 뒤 트럭으로 운반한다. 작업이 간단하고 빠르기 때문... | tree_management.pdf |
제 6 장 학교 수목 일반관리 매뉴얼 제6장 매 뉴 얼일 반 관 리학 교 수목 85실시하지 않은 경우에는 토양의 종류에 따라 다음 표의 기준을 적용한다. 특별히 지정하지 않으면 1,700kg/㎥를 적용하고, 뿌리를 포함한 분의 단위 중량은 1,300kg/㎥로 한다. (2) 뿌리분의 중량은, 뿌리분의 용량은 다음과 같이 구할 수 있다.-접시분 체적 : 𝑉=𝜋𝑟³-조개분 체적 : 𝑉=𝜋𝑟+1/3𝜋𝑟 ³≒4. 18𝑟³-보통분 체적 : 𝑉=𝜋𝑟+1/6𝜋𝑟 ³ ≒3. 66𝑟³뿌리분의 용량 속에는 뿌리와 흙이 포함되지만 뿌리 쪽이 가볍기 때문 ... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 86다. 수목 식재 1) 교목 식재 가) 교목 식재 순서 : 수목 반입 ▶ 배식(配植) ▶ 구덩이파기 ▶ 식재 ▶ 흙채우기 ▶ 물다짐 ▶ 보양 및 뒷정리 나) 수목의 식재 적기 수목은 어느 계절에 이식하는가에 따라 활착 가능성이 크게 좌우된다. 특히, 들 이나 산에서 자라는 야생의 나무들과 달리 조경공사에 사용되는 수목은 뿌리를 내려 자란 곳에서 옮겨져 다른 곳에 심겨지는 것을 전제로 재배하기 때문에 이식은 필연적이다. 수목이 활착할 수 있는 이식 적기는 수종별, 성상별로 다르지만 우리나라가 속한 온대 지방에서 수목의 이식 적기는 수목의 휴면기로... | tree_management.pdf |
제 6 장 학교 수목 일반관리 매뉴얼 제6장 매 뉴 얼일 반 관 리학 교 수목 87(라) 동해 방지를 위해서 같은 지역 또는 그 이상의 위도에서 재배된 수목이어야 하며, 단 수목 수급이 지연되거나 불가능한 경우 또는 동해에 강한 수목일 경우에는 위도가 낮은 지역의 수목을 사용할 수 있다. (마) 수목은 굴취 후 24시간 이내에 현장에 반입되어야 한다. 단, 불가피한 경우 에 한하여 감독자와 사전 협의 후에 조정할 수 있다. (바) 용기에서 재배된 수목은 권장 사용되어야 한다. < 식재적기 판단기준 > 구분 해 당 지 역 식재 적기 비고 중북부지역 경기북부, 강원 3월... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 88(마) 대형목은 운반 전에 반드시 현지 검수를 시행하고 현지 검수 시 뿌리돌림 유무를 확인해야 한다. (바) 대형목은 현지 검수 시 식재 방향(남향을 기준으로 함)등을 표시한 후 식재 시 동일 방향으로 식재하여 수목 조직의 변화로 인한 고사가 없도록 한다. (사) 조형수목은 수목의 자람세가 양호하고 미적 구비 요건이 경관 조성에 충분 히 만족을 시킬 수 있는 수목이어야 하며, 감독관의 승인하에 수고 및 수관 폭은 지정 규격 이내로 조정할 수 있다. (아) 가로수로 식재되는 수목은 지하고가 2. 0m 이상이어야 하고 동일 노선에서 수고가 일정하... | tree_management.pdf |
제 6 장 학교 수목 일반관리 매뉴얼 제6장 매 뉴 얼일 반 관 리학 교 수목 89을 내어 결속 후 움직임이 방지되도록 하여야 한다. ④ 가로 지지대 설치 높이는 원주 지주목 결속부 상부, 식재 수목 수고의 중간 지점을 기준으로 하되, 수종 및 성상에 따라 조정하여 시공하여야 한다. ⑤ 동일 장소의 가로 지지대 설치 시 대나무 가로 지지대의 굵기와 설치 높이를 일정하게 유지하고, 결속부의 두께 또한 일정한 두께를 유지하여 미려하게 시공한다. (2) 뿌리 보호 덮개 (가) 식재지의 공간 특성· 이용 특성 · 장식 효과 · 유지 관리 등을 고려하여 재료 · 색채 · 외양... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 90(6) 증산 억제제, 토양 개량제, 발근 촉진제, 상처 유합제 등 증산 억제제는 식물 에 유해하지 않아야 한다. 마) 수목의 식재 유형과 식재 기법 (1) 경관 조성과 기능에 따른 식재 공간의 식재 유형은 많지만 이용, 완충, 보존의 관점에서 종합해 보면 식재 유형을 크게 경관 식재, 완충 식재, 녹음 식재로 구분할 수 있다. (2) 식재 기법은 정형식 식재, 자연식 식재, 자유식 식재로 구분한다. 정형식 식재는 시각적으로 강한 축선의 설치와 이들 축선에 의한 땅가름을 기본으로 한다. 따라서 수종, 크기, 형태 등이 균일해야 하며, 세부적인 ... | tree_management.pdf |
제 6 장 학교 수목 일반관리 매뉴얼 제6장 매 뉴 얼일 반 관 리학 교 수목 91< 자연식 식재 기법 > 구분 내용 부등변 삼각형 식재크고 작은 세 그루의 나무를 서로 간격을 달리 하여 한 줄 위에 서지 않도록 식재하는 방법 임의 식재부등변 삼각형 식재를 기본 단위로 삼각망을 순차적으로 확대하여 많은 수의 수목을 식재하는 방법 모아 심기자연 식생 구성을 모방하여 수종, 크기, 수형이 다른 두 가지 이상의 수목을 모아 무더기로 한자리에 식재하는 방법 배경 식재 의도하는 경관을 두드러지게 후방에 식재군을 조성하여 배경을 구성하는 방법 군식 단위 경관 내에 대량의 수목을... | tree_management.pdf |
수목 관리 업무매뉴얼 92< 도시공원 식재 밀도 기준 > 공원 종류별식재 밀도 교목(주/㎡) 관목(주/㎡) 생울타리(주/㎡) 어린이공원 0. 068 0. 133 0. 025 근린생활권 근린공원 0. 015 0. 224 0. 012 근린도보권 공원 0. 053 0. 203 0. 011 도시계획 근린공원 0. 089 0. 198 0. 006 광역권 근린공원 0. 046 0. 049 0. 004 체육공원 0. 035 0. 163 0. 04 역사공원 0. 055 0. 043 0. 013 동물원 0. 051 0. 091 0. 010 식물원 0. 264 0. 486 0. 010... | tree_management.pdf |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.