Organizational Analysis

In this introductory, self-paced course, you will learn multiple theories of organizational behavior and apply them to actual cases of organizational change.

Organizations are groups whose members coordinate their behaviors in order to accomplish a shared goal. They can be found nearly everywhere in today’s society: universities, start-ups, classrooms, hospitals, non-profits, government bureaus, corporations, restaurants, grocery stores, and professional associations are some of many examples of organizations.

Organizations are as varied and complex as they are ubiquitous: they differ in size and internal structure; they can entail a multiplicity of goals and tasks (some of which are planned and others unplanned!); they are made up of individuals whose goals and motivations may differ from those of the group; and they must interact with other organizations and deal with environmental constraints in order to be successful. This complexity frequently results in a myriad of problems for organizational participants and the organization’s survival.

In this course, we will use organizational theories to systematically analyze how an organization operates and can best be managed. Organizational theories highlight certain features of an organization’s structure and environment, as well as its processes of negotiation, production, and change. Each provides a lens for interpreting novel organizational situations and developing a sense for how individual and group behaviors are organized. Theories are valuable for the analyst and manager because most organizational problems are unique to the circumstances and cannot be solved by simple rules of thumb. Armed with a toolset of organizational theories, you will be able to systematically identify important features of an organization and the events transforming it; choose a theoretical framework most applicable to the observed mode of organizing; and use that theory to determine which actions will best redirect the organization in desired directions.

In sum, the course has three goals: to become familiar with a series of real-world organizational phenomena; to learn different theoretical perspectives that can elucidate these phenomena; and to apply these different ways of “seeing” and managing organizations to cases. In such a fashion, the course is designed to actively bridge theory and practice, exposing students to a variety of conceptual tools and ways to negotiate novel situations.


The primary topics in this part of the specialization are: greedy algorithms (scheduling, minimum spanning trees, clustering, Huffman codes) and dynamic programming (knapsack, sequence alignment, optimal search trees).

Greedy Algorithms, Minimum Spanning Trees, and Dynamic Programming


In the first course of the Machine Learning Specialization, you will:
• Build machine learning models in Python using popular machine learning libraries NumPy and scikit-learn.
• Build and train supervised machine learning models for prediction and binary classification tasks, including linear regression and logistic regression

The Machine Learning Specialization is a foundational online program created in collaboration between DeepLearning.AI and Stanford Online. In this beginner-friendly program, you will learn the fundamentals of machine learning and how to use these techniques to build real-world AI applications.

This Specialization is taught by Andrew Ng, an AI visionary who has led critical research at Stanford University and groundbreaking work at Google Brain, Baidu, and Landing.AI to advance the AI field.

This 3-course Specialization is an updated and expanded version of Andrew’s pioneering Machine Learning course, rated 4.9 out of 5 and taken by over 4.8 million learners since it launched in 2012.

It provides a broad introduction to modern machine learning, including supervised learning (multiple linear regression, logistic regression, neural networks, and decision trees), unsupervised learning (clustering, dimensionality reduction, recommender systems), and some of the best practices used in Silicon Valley for artificial intelligence and machine learning innovation (evaluating and tuning models, taking a data-centric approach to improving performance, and more.)

By the end of this Specialization, you will have mastered key concepts and gained the practical know-how to quickly and powerfully apply machine learning to challenging real-world problems. If you’re looking to break into AI or build a career in machine learning, the new Machine Learning Specialization is the best place to start.

At the rate of 5 hours a week, it typically takes 3 weeks to complete this course.

Supervised Machine Learning: Regression and Classification

Andrew Ng
Aarti Bagul
Geoff Ladwig
Eddy Shyu


Symptom Management in Palliative Care

This course should be taken after the Essentials of Palliative Care course and continues building your primary palliative care skills – communication, psychosocial support and goals of care. You will learn how to screen, assess, and manage both physical and psychological symptoms. You will explore common symptoms such as pain, nausea, fatigue, and distress and learn specific treatments. You will continue to follow Sarah and Tim’s experience and learn cultural competencies critical for optimal symptom management.

Stanford Medicine is jointly accredited by the Accreditation Council for Continuing Medical Education (ACCME), the Accreditation Council for Pharmacy Education (ACPE), and the American Nurses Credentialing Center (ANCC), to provide continuing education for the healthcare team. Visit the FAQs below for important information regarding 1) Date of original release and Termination or expiration date; 2) Accreditation and Credit Designation statements; 3) Disclosure of financial relationships for every person in control of activity content.

Kavitha Ramchandran
Jan DeNofrio
Joshua C. Fronk
Manuela Kogon


In this course you will learn about audio signal processing methodologies that are specific for music and of use in real applications. We focus on the spectral processing techniques of relevance for the description and transformation of sounds, developing the basic theoretical and practical knowledge with which to analyze, synthesize, transform and describe audio signals in the context of music applications.

The course is based on open software and content. The demonstrations and programming exercises are done using Python under Ubuntu, and the references and materials for the course come from open online repositories. We are also distributing with open licenses the software and materials developed for the course.

Audio Signal Processing for Music Applications

Universitat Pompeu Fabra of Barcelona
Stanford University


In the third course of the Machine Learning Specialization, you will:
• Use unsupervised learning techniques for unsupervised learning: including clustering and anomaly detection.
• Build recommender systems with a collaborative filtering approach and a content-based deep learning method.
• Build a deep reinforcement learning model.

The Machine Learning Specialization is a foundational online program created in collaboration between DeepLearning.AI and Stanford Online. In this beginner-friendly program, you will learn the fundamentals of machine learning and how to use these techniques to build real-world AI applications.

This Specialization is taught by Andrew Ng, an AI visionary who has led critical research at Stanford University and groundbreaking work at Google Brain, Baidu, and Landing.AI to advance the AI field.

This 3-course Specialization is an updated and expanded version of Andrew’s pioneering Machine Learning course, rated 4.9 out of 5 and taken by over 4.8 million learners since it launched in 2012.

It provides a broad introduction to modern machine learning, including supervised learning (multiple linear regression, logistic regression, neural networks, and decision trees), unsupervised learning (clustering, dimensionality reduction, recommender systems), and some of the best practices used in Silicon Valley for artificial intelligence and machine learning innovation (evaluating and tuning models, taking a data-centric approach to improving performance, and more.)

By the end of this Specialization, you will have mastered key concepts and gained the practical know-how to quickly and powerfully apply machine learning to challenging real-world problems. If you’re looking to break into AI or build a career in machine learning, the new Machine Learning Specialization is the best place to start.

Unsupervised Learning, Recommenders, Reinforcement Learning


Antibiotic Stewardship

Antimicrobial Stewardship: Improving Clinical Outcomes by Optimization of Antibiotic Practices

Internet Enduring Material Sponsored by: Stanford University School of Medicine

Presented by: The Division of Infectious Diseases and Geographic Medicine at Stanford University School of Medicine

NOTE: These videos were produced as part of an online course offered by the Stanford Center for Continuing Medical Education (SCCME).  If you wish to receive credit for your participation in the course, you will need to complete the full course on the SCCME website at: http://cme.stanford.edu/online. The course version on Coursera does not offer CME credit.

Course Description
Antibiotics are among the most frequently prescribed classes of drugs and it is estimated that approximately 50% of antibiotic use, in both the outpatient and inpatient settings, is inappropriate. At the same time, in contrast to any other class of drugs, every antibiotic use has a potential public health consequence – inappropriate use may not harm only the individual patient, but contributes to societal harm by exerting an unnecessary selective pressure that may lead to antibiotic resistance among bacteria. This video based course will introduce learners to the basic principles of appropriate antibiotic use, demonstrate how to apply these principles to the management of common infections, and outline how to develop and maintain an antimicrobial stewardship program. We will offer a number of illustrative cases, recognizable to the practicing physician in his or her practice to engage learners in the thought processes that lead to optimal decision making, improved outcomes of individual patients, and harm reduction vis-a-vis the bacterial ecology. The course will also explore strategies to implement principles of antimicrobial stewardship both in your practice and also at a program level.

Stan Deresinski, MD
Elizabeth Robilotti
Marisa Holubar
Lina Meng, PharmD, BCPS, BCCCP
Emily Mui


RNA Biology with Eterna

Through videos and gameplay, this course provides a unique introduction to RNA biology, including its uses in medicine and bioengineering. Learn how RNA powers cell growth and development by designing your own RNAs using the popular citizen science game Eterna.


Introduction to Logic

This course is an introduction to Logic from a computational perspective. It shows how to encode information in the form of logical sentences; it shows how to reason with information in this form; and it provides an overview of logic technology and its applications - in mathematics, science, engineering, business, law, and so forth.


Music and Social Action

What is a musician’s response to the condition of the world? Do musicians have an obligation and an opportunity to serve the needs of the world with their musicianship?

At a time of crisis for the classical music profession, with a changing commercial landscape, a shrinking audience base, and a contraction in the number of professional orchestras, how does a young musician construct a career today? Are we looking at a dying art form or a moment of reinvigoration?

In this course we will develop a response to these questions, and we will explore the notion that the classical musician, the artist, is an important public figure with a critical role to play in society.

The course will include inquiry into a set of ideas in philosophy of aesthetics; a discussion about freedom, civil society, and ways that art can play a role in readying people for democracy; discussion on philosophy of education as it relates to the question of positive social change; and an exploration of musical and artistic initiatives that have been particularly focused on a positive social impact.

Guiding questions for this course inquiry will include:

      - How can classical music effect social change?
      - How has music made positive change in communities around the globe?
      - What can the field of classical music learn from other movements for social change?
      - How have educators and philosophers thought about the arts and their connection to daily contemporary life?

Each class will explore one critical question through lectures, discussions, interviews, or documentaries.


Financial Markets

An overview of the ideas, methods, and institutions that permit human society to manage risks and foster enterprise.  Emphasis on financially-savvy leadership skills. Description of practices today and analysis of prospects for the future. Introduction to risk management and behavioral finance principles to understand the real-world functioning of securities, insurance, and banking industries.  The ultimate goal of this course is using such industries effectively and towards a better society.


This course follows the extraordinary development of Western Christianity from its early persecution under the Roman Empire in the third century to its global expansion with the Jesuits of the early modern world. We explore the dynamic and diverse character of a religion with an enormous cast characters. We will meet men and women who tell stories of faith as well as of violence, suppression, and division. Along the way, we encounter Perpetua and her martyrdom in Carthage; the struggles of Augustine the bishop in North Africa; the zeal of Celtic monks and missionaries; the viciousness of the Crusades; the visions of Brigit of Sweden; and the fracturing of Christianity by Martin Luther’s protest. We hear the voices of great theologians as well as of those branded heretics by the Church, a powerful reminder that the growth of Christianity is a story with many narratives of competing visions of reform and ideals, powerful critiques of corruption and venality, and exclusion of the vanquished.  The troubled history of Christian engagement with Jews and Muslims is found in pogroms and expulsions, but also in the astonishing ways in which the culture of the West was transformed by Jewish and Islamic learning.

We shall explore the stunning beauty of the Book of Kells, exquisitely prepared by monks as the Vikings terrorized the coast of England. We will experience the blue light of the windows of Chartres, and ponder the opening questions of Thomas Aquinas’ great Summa. We will read from the Gutenberg Bible of the fifteenth century, which heralded the revolution brought by the printing press. We will travel from Calvin’s Geneva to Elizabeth’s England to Trent, where a Catholic Council met to inaugurate a modern, missionary Catholic church. We will walk through the great Escorial of Philip II of Spain, hear the poetry of John of the Cross, and follow the Jesuits to Brazil and China.

Christianity in the West was forged in the fires of conflict and tumult, and it brought forth both creativity and violence. It echoed with calls for God’s world to be transformed, it inspired the most sublime art and architecture, yet it also revealed the power of the union of cross and sword to destroy. The course is a journey through the formation of the West as one strand of Christianity, as one chapter in a global story. It is a journey that has shaped our world.

A Journey through Western Christianity: from Persecuted Faith to Global Religion (200 - 1650)


WARNING: THESE VIDEOS CONTAIN IMAGES OF HUMAN DISSECTION. MAY BE DISTURBING TO SOME.

Human structure is important to all of us as it has been for millennia.  Artists, teachers, health care providers, scientists and most children try to understand the human form from stick figure drawings to electron microscopy. Learning the form of people is of great interest to us – physicians, nurses, physician assistants, emergency medical services personnel and many, many others.

Learning anatomy classically involved dissection of the deceased whether directly in the laboratory or from texts, drawings, photographs or videos.  There are many wonderful resources for the study of anatomy.  Developing an understanding of the human form requires significant work and a wide range of resources.

In this course, we have attempted to present succinct videos of human anatomy.  Some will find these images to be disturbing and these images carry a need to respect the individual who decided to donate their remains to benefit our teaching and learning.

All of the dissections depicted in the following videos are from individuals who gave their remains to be used in the advancement of medical education and research after death to the Yale School of Medicine.

The sequence of videos is divided into classic anatomic sections.  Each video has a set of learning objectives and a brief quiz at the end.  Following each section there is another quiz covering the entire section in order for you to test your knowledge.

We hope these videos will help you better understand the human form, make time that you may have in the laboratory more worthwhile if you have that opportunity and help you develop an appreciation of the wonderful intricacies of people.

ANATOMY OF THE CHEST, NECK, ABDOMEN, AND PELVIS WAS PRODUCED IN PART DUE TO THE GENEROUS FUNDING OF THE DAVID F. SWENSEN FUND FOR INNOVATION IN TEACHING.

This work was supported in part by the Kaplow Family Fund, Yale School of Medicine.
COURSE CURRICULUM:  ANATOMY OF THE THORAX, HEART, ABDOMEN AND PELVIS

RECOMMENDED TEXT
GRAY’S ANATOMY FOR STUDENTS, RICHARD L DRAKE, ELSEVIER.  ONLINE AND PRINT EDITIONS

ADDITIONAL RESOURCE
ATLAS OF HUMAN ANATOMY, FRANK H NETTER, ELSEVIER.  ONLINE AND PRINT EDITIONS.

We would like to thank all of those who have contributed to the creation of this course:
Charles C Duncan, MD, Producer & Director, Professor of Neurosurgery, Pediatrics and Surgery (Anatomy), Yale School of Medicine

William B Stewart, PhD, Associate Producer, Narration, Anatomist, Chief Section of Human Anatomy, Department of Surgery, Yale School of Medicine

Shanta E Kapadia, MBBS, Anatomist, Lecturer in Anatomy, Section of Human Anatomy, Department of Surgery, Yale School of Medicine

Linda Honan, PhD, Professor, Yale School of Nursing

Harry R Aslanian, MD, Associate Professor, Department of Medicine (Gastroenterology) Yale School of Medicine

Jonathan Puchalski, MD, Associate Professor of Internal Medicine (Pulmonary), Yale School of Medicine

Michael K. O’Brien, MD, PhD, Assistant Clinical Professor of Surgery, Yale School of Medicine

Mahan Mathur, MD, Assistant Professor of Radiology and Bio-Medical Imaging, Yale School of Medicine

Lei Wang, MLS & Kelly Perry, Technical, Yale Medical Library

Anna Nasonova, Artist, Yale School of Architecture

Rachel Hill, Artist and Technical, Yale College

Philip Lapre, Technical, Section of Anatomy, Department of Surgery, Yale School of Medicine

Anatomy of the Chest, Neck, Abdomen, and Pelvis

Charles Duncan
William B. Stewart
Shanta Kapadia


Introduction to Religions & Ecology

At first glance the fields of religion and ecology may seem and unlikely pairing, but a deeper consideration reveals the two have a great deal to contribute to one another and are indeed inextricably linked. Religions recognize the unity and interdependence of humans with nature. Ecological sciences affirm this deep interconnection with the natural world. This partnership can inspire work for the wellbeing of the Earth community

There is a need for broader literacy and deeper knowledge of the world’s religions and their ecological contributions. This specialization, starting with this course, contributes such a perspective. Each course celebrates the vitality of religiously-informed action for the Earth and recognizes the longstanding contributions of Indigenous peoples in offering visions and practices for ecological flourishing.

This course is part one of the "Religions and Ecology: Restoring the Earth Community" series of classes that focuses on the ecological dimensions of religious traditions throughout the world. The course you are about to begin is designed as a gateway to the other classes. It describes the nature of religion as well as the emergence of the field of ecology. In addition, it highlights concerns for forestry issues, the climate emergency, global ethics, and environmental justice.

This course is for lifelong learners curious to know more about world religions and ecology, environmental professionals eager to deepen the discourse of environmental protection and conservation, those working with non-profit organizations and NGOs on issues of ecological justice, and religion leaders and laity who wish to know how they can contribute to interreligious dialogue on environmental projects.


تساعدك هذه الدورة التدريبية لتصبح مفاوضًا بمستوى أفضل.
بخلاف الكثير من الدورات التدريبية في التفاوض، نضع إطار عمل لتحليل المفاوضات وتشكيلها.
سيتيح لك إطار العمل الحالي تقديم حجج مرتكزة على مبادئ من شأنها إقناع الآخرين.
حيث سيتيح لك الاطلاع على ما وراء النزاعات الظاهرة للكشف عن الاهتمامات الرئيسية.
بعد انتهاء هذه الدورة التدريبية، ستصبح أكثر قدرةً على التنبؤ بسلوك الأشخاص الذين ستواجههم في مواقف تنافسية وتفسير سلوكياتهم وتشكيلها.\n\nفي هذه الدورة التدريبية، سيُتاح لك العديد من الفرص للتفاوض مع طلاب آخرين من خلال دراسات الحالة القائمة على المواقف الشائعة في العمل وفي الحياة.
يمكنك الحصول على تقييم لأدائك، ومقارنة ما قمت به مع كيفية تناول الآخرين للسيناريو نفسه.
تقدم دراسات الحالة أيضًا إطارًا لمناقشة مجموعة واسعة النطاق من الموضوعات التي تتضمن الاستعداد للتفاوض، وإصدار الإنذارات النهائية، وتجنب الشعور بالأسف، وتكبير الكعكة (توسيع نطاق التفاوض)، والتعامل مع شخص له رؤية مختلفة تمامًا حول العالم.
تتضمن الموضوعات المتقدمة التفاوض عندما لا يكون لديك أي صلاحية، والتفاوض عبر البريد الإلكتروني، ودور اختلافات النوع الجنسي في التفاوض.
وفي ختام الدورة التدريبية، سنحصل على رؤى من ثلاثة خبراء في التفاوض:
"ليندا بابكوك"، و"هيرب كوهين"، و"جون ماكول ماكبين".
استمتع.

مقدمة عن التفاوض: دليل استراتيجي لتصبح مُفاوضًا ذا مبادئ ومُقنعًا


Essentials of Global Health

Essentials of Global Health is a comprehensive introduction to global health. It is meant to introduce you to this topic in well-structured, clear and easy to understand ways. Much of the course will focus on five questions: What do people get sick, disabled and die from; Why do they suffer from these conditions? Which people are most affected? Why should we care about such concerns? What can be done to address key health issues, hopefully at least cost, as fast as possible, and in sustainable ways?  The course will be global in coverage but with a focus on low- and middle-income countries, the health of the poor, and health disparities. Particular attention will be paid throughout the course to health systems issues, the linkages between health and development, and health matters related to global interdependence. The course will cover key concepts and frameworks but be practical in orientation.

ESSENTIALS OF GLOBAL HEALTH WAS PRODUCED IN PART DUE TO THE GENEROUS FUNDING OF THE DAVID F. SWENSEN FUND FOR INNOVATION IN TEACHING.

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Course Learning Objectives

By the end of the course, learners should be able to:

•	Articulate key public health concepts related to global health;
•	Analyze the key issues in global health from a number of perspectives;
•	Discuss with confidence the burden of disease in various regions of the world; how it varies by sex, age, and location; key risk factors for this burden; and how the disease burden can be addressed in cost-effective ways;
•	Assess key health disparities, especially as they relate to the health of low-income and marginalized people in low- and middle-income countries;
•	Outline the key actors and organizations in global health and the manner in which they cooperate to address critical global health concerns;
•	Review key global health challenges that are likely to arise in the coming decades.

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Value Added of the Course

The course seeks to add special value by being comprehensive, by handling each  topic in a consistent framework, and by helping learners gain an understanding of well grounded approaches to assessing global health issues and what can be done to address them.

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The Readings and other materials for Essentials of Global Health

For almost every session of Essentials of Global Health, you will see:

- Required readings
- Recommended readings
- Recommended videos

We have selected a small number of readings for each session that are central to understanding the content of the session. We have put these under “required readings”.

For each required reading, we have also indicated how carefully you should read the material and on what parts of the material you should focus your attention.

In addition, we have selected some additional readings that would be very helpful to your understanding the content of each session.

The first is a textbook, Global Health 101, third edition. This is a comprehensive introductory textbook that closely follows the content of this Essentials of Global Health course. We have indicated for each session what part of the book you should read. Using this textbook can be very valuable to your mastering the content of the course.

The second set of “recommended readings” is some additional readings, mostly from journal articles and reports. For these, too, we have indicated how carefully you should read the material and on what parts of the material you should focus your attention.

Learners should note that to access articles from The Lancet they will have to register with the Lancet, if they do not have online access to a library that has The Lancet. Once they are registered, they will be able to sign into The Lancet and access all of its free articles.

We have also indicated for most sessions one or two videos that relate to the topic of the session. These are meant to help the learner get a better feel for the topic which is being covered. Most learners will find the videos brief, easy and enjoyable to watch, and very enlightening.


Le cours « Évaluation des résultats des médias numériques en matière de santé » formera les professionnels de la communication dans le domaine de la santé à tirer parti des connaissances sociales et comportementales pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer les communications en ligne en matière de santé. Le cours est conçu comme un tutoriel complet et factuel sur les étapes tactiques clés pour développer et mettre en œuvre des campagnes de santé réussies sur les médias sociaux, et pour évaluer leurs performances et leur impact sur les comportements liés à la santé. Tout au long du cours, les étudiants découvriront les bonnes pratiques pour concevoir des messages pertinents et des visuels de campagne. À la fin du cours, ils seront en mesure de mettre en œuvre une stratégie de communication numérique avec des objectifs de campagne réalisables et d’évaluer son impact à l’aide de statistiques publicitaires, de données d’enquête, d’indicateurs de coût et de couverture.

Les médias numériques pour améliorer les résultats de santé


This course is designed with a singular goal: to improve the care you provide to your patients with substance use disorders. By delving into a model case performed by actors, seven Yale instructors from various fields provide techniques to screen your patients for substance use disorder risk, diagnose patients to gauge the severity of their use, directly manage treatment plans, refer out to treatment services, and navigate the various conditions that may limit your patient’s access to treatment. You will ultimately be prepared to provide compassionate and evidence-based care to a large population of patients living with addiction— a chronic, often relapsing-remitting disease, but a treatable one.

This course is supported in part by SAMHSA of the U.S. Department of Health and Human Services (HHS) as part of financial assistance awards from grant #1H79FG000023 totaling $249,900 and grant #3H79TI081968-02S1 from SAMHSA totaling $1,354,651 with 100 percent funded by SAMHSA/HHS. The contents are those of the author(s) and do not necessarily represent the official views of, nor an endorsement, by SAMHSA/HHS, or the U.S. Government.

Note: The content in this course is intended solely to inform and educate medical professionals. This site shall not be used for medical advice and is not a substitute for the advice or treatment of a qualified medical professional.

Addiction Treatment: Clinical Skills for Healthcare Providers

Jeanette M. Tetrault
Robert Krause
Elizabeth Roessler
Robert Heimer
Mary Lindsay Powell
Shannon Drew
Ellen Edens


The Science of Well-Being

NEW TEEN VERSION AVAILABLE HERE: https://www.coursera.org/learn/the-science-of-well-being-for-teens

In this course you will engage in a series of challenges designed to increase your own happiness and build more productive habits. As preparation for these tasks, Professor Laurie Santos reveals misconceptions about happiness, annoying features of the mind that lead us to think the way we do, and the research that can help us change. You will ultimately be prepared to successfully incorporate a specific wellness activity into your life.

THE SCIENCE OF WELL BEING WAS PRODUCED IN PART DUE TO THE GENEROUS FUNDING OF THE DAVID F. SWENSEN FUND FOR INNOVATION IN TEACHING.


The Making of Modern Ukraine

Ukraine must have existed as a society and polity on 23 February 2022, else Ukrainians would not have collectively resisted Russian invasion the next day.

What does it mean for a nation to exist?

Is this a matter of structures, actions, or both?  Why has the existence of Ukraine occasioned such controversy?  In what ways are Polish, Russian, and Jewish self-understanding dependent upon experiences in Ukraine?  Just how and when did a modern Ukrainian nation emerge?  For that matter, how does any modern nation emerge?  Why some and not others?  Can nations be chosen, and can choices be decisive?  If so, whose, and how?  Ukraine was the country most touched by Soviet and Nazi terror: what can we learn about those systems, then, from Ukraine?  Is the post-colonial, multilingual Ukrainian nation a holdover from the past, or does it hold some promise for the future?


Indigenous Religions & Ecology

At first glance the fields of religion and ecology may seem and unlikely pairing, but a deeper consideration reveals the two have a great deal to contribute to one another and are indeed inextricably linked. Religions recognize the unity and interdependence of humans with nature. Ecological sciences affirm this deep interconnection with the natural world. This partnership can inspire work for the wellbeing of the Earth community

There is a need for broader literacy and deeper knowledge of the world’s religions and their ecological contributions. This specialization, "Religions and Ecology: Restoring the Earth Community", contributes such a perspective. Each course celebrates the vitality of religiously-informed action for the Earth and recognizes the longstanding contributions of Indigenous peoples in offering visions and practices for ecological flourishing.

This is course 2 of 5 in the "Religions and Ecology: Restoring the Earth Community" specialization that focuses on the ecological dimensions of religious traditions throughout the world.

The course is designed as a gateway to the significant contributions of Indigenous peoples of Africa, Asia, the Americas, and Pacific Regions for environmental understanding. The diversity of Indigenous communities around the planet makes selective coverage necessary, but shared patterns of resilience manifest themselves worldwide. So much has emerged in the last several decades in understanding traditional environmental knowledge, as you will see.

This course is for lifelong learners curious to know more about world religions and ecology, environmental professionals eager to deepen the discourse of environmental protection and conservation, those working with non-profit organizations and NGOs on issues of ecological justice, and religion leaders and laity who wish to know how they can contribute to interreligious dialogue on environmental projects.


宇宙之旅是由不断进步的科学发现和人文科学交织组成的，历史、哲学、艺术、宗教统统都含括在内。

这门课由一系列20个与科学家与环境学家关于宇宙之旅的访谈组成。前10个访谈是与科学家和历史学家的访谈，它们帮助我们深化对宇宙、地球、人类进化过程的理解。后10个访问是与环境学家、教师和艺术家的访谈，它们探索了宇宙奥义和人类社会之间的联系。

2小时观看视频／每周， 2小时读书和文章／每周

宇宙之旅：对话 (Journey of the Universe: Weaving Knowledge and Action)


ستُوفِّر الدورة التدريبية "استخدام الوسائط الرقمية لتعزيز النتائج الصحية" تدريبًا لمتخصصي الاتصالات في مجال الصحة للاستفادة من الرؤى الاجتماعية والسلوكية لتصميم الرسائل الصحية عبر الإنترنت وتنفيذها وتقييمها. تم تصميم هذه الدورة التدريبية لتكون برنامجًا تعليميًا شاملاً مستندًا إلى الأدلة حول الخطوات المنهجية الرئيسية لإعداد حملات صحية ناجحة وتنفيذها على مواقع التواصل الاجتماعي وتقييم أدائها ومدى تأثيرها على السلوك الصحي. سيتعرَّف الطلاب خلال الدورة التدريبية على أفضل الممارسات المتعلقة بتصميم الرسائل ومحتويات الحملات الإبداعية ذات الصلة. وفي نهاية الدورة التدريبية، سيكون الطلاب قادرين على تنفيذ استراتيجية اتصالات رقمية تشمل أهداف حملة قابلة للتحقيق، وكذلك تقييم مدى تأثيرها من خلال مقاييس الإعلانات وبيانات الاستطلاع والتكاليف ومؤشرات التغطية.


Narrative Economics

Dear Potential Learner,

Please take some time to read through this note before deciding to enroll.

This course, Narrative Economics, is relatively short and proposes a simple concept: we need to incorporate the contagion of narratives into our economic theory. You can think of narratives as stories that shape public beliefs, which in turn influence our decision making. Understanding how people arrived at certain decisions in the past can aid our understanding of the economy today and improve our forecasts of the future.

Popular thinking heavily influences our answers to questions such as how much to invest, how much to spend or save, whether to go to college or take a certain job, and many more. Narrative economics is the study of the viral spread of popular narratives that affect economic behavior. I believe incorporating these ideas into our research must be done both to improve our ability to anticipate and prepare for economic events and help us structure economic institutions and policy. Until we better incorporate it into our methods of analysis and forecasting, we remain blind to a very real, very palpable, very important mechanism for economic change. Even in the dawning age of the Internet and artificial intelligence, so long as people remain ultimately in control, human narratives will matter. Maybe they will especially matter as the new technology exploits human weaknesses and creates new venues for narrative contagion. If we do not understand the epidemics of popular narratives, we cannot fully understand changes in the economy and in economic behavior.

 The course is broken into 4 modules:

Part I introduces basic concepts and demonstrates how popular stories change over time to affect economic outcomes, including recessions, depressions and inequality as well as effective inspiration and growth.. These stories can be observed from diverse sources such as politics, the media, or even popular songs.

Part II seeks to answer why some stories go viral, while others are quickly forgotten, by defining our narrative theory more firmly. This module enumerates and explores a list of seven propositions to help discipline any analysis of economic narratives.

Part III examines nine perennial narratives that have proved their ability to influence important economic decisions. They include narratives regarding artificial intelligence, stock market bubbles, and job insecurity.

Part IV looks to the future and highlights the opportunities for consilience in Narrative Economics. We share some thoughts about where narratives are taking us at this point in history and what kind of future research could improve our understanding of them.

This course offers only the beginnings of a new idea and a few suggestions for how it could be used by economists and financial professionals. The tone is not prescriptive or authoritative, as perhaps my Coursera course, Financial Markets, is in places. It represents the beginning of the journey (epidemic). This course is my way of floating the “germ” of this idea out into the broader community of not only professionals but of anyone who is interested in discovering how and why things become “important” to us as a society. I hope some of you will become infected by this idea, mutate it, spread it, and advance it. The beginning of the journey is the easy part. The challenge will come in taking these concepts to the next level. We have the tools to incorporate narratives into our research and the moral obligation to act; only the work remains.

- Robert J. Shiller


The Digital Media for Health Outcomes (DMHO) course will train health communication professionals to leverage social and behavioral insights to design, implement and evaluate health communications online. The course is designed as a comprehensive and evidence-based tutorial on the key tactical steps to develop and implement successful health campaigns on social media, and to evaluate their performance and impact on health behavior. Throughout the course, students will explore best practices for designing relevant messages and campaign creatives. By the end of the course, students will be able to implement a digital communication strategy with actionable campaign objectives, and evaluate its impact through ad metrics, survey data, cost, and coverage indicators.

Yale is thrilled to offer this course fully translated in:
Arabic - https://www.coursera.org/learn/digital-media-health-outcomes-ar
French - https://www.coursera.org/learn/digital-media-health-outcomes-fr
Spanish - https://www.coursera.org/learn/digital-media-health-outcomes-es
Indonesian  - https://www.coursera.org/learn/digital-media-health-outcomes-id
Portuguese - https://www.coursera.org/learn/digital-media-health-outcomes-pt
Chinese - https://www.coursera.org/learn/digital-media-health-outcomes-zh-cn
Russian - https://www.coursera.org/learn/digital-media-health-outcomes-ru
Swahili - https://www.coursera.org/learn/digital-media-health-outcomes-sw

Digital Media for Health Outcomes, English


Thomas Berry(1914-2009)是一位研究世界宗教的历史学家，并且很早就对于唤醒对于环境危机的敏感性表达意见。他最知名的研究莫过于他的关于宇宙的“新的故事”，“新的故事”包括了进化科学和传统文化用来创造繁荣的未来。

这门课研究了Berry的一生并且联系到了宇宙之旅的项目之中。我们抽取了他的著作，文章还有以前的讲课录像，都是为了研究Berry的理念，包括了“新的故事”，“伟大的使命”，还有新兴的生态时代。这门课深入地研究了Berry对于宇宙的见解，
定位人类在动态无垠的宇宙中的位置和参与到我们时代的创造工作中。我们会着重研究Berry对于生态，经济，教育，灵魂，艺术时代更新和重塑。

课程的原理：
Thomas Berry是原生的创造性综合性思想家，特别关注于我们全球环境危机的本质。他对于生态危机的回应体现了他的智慧，这回应是在进化论的背景下，应该把人类和科学带到一起。另外，他解释道，我们对于世界宗教的参与的需求也是可以用来解决环境问题。
他从研究宇宙学和宗教传统，并结合两者开始实现。感知到故事作为功能宇宙学的重要性，他开始探索这些故事的广泛影响并且通过传统进行传播，用例子来说明的话，就是仪式，道德和生存之道。

每周1-3小时学习时间，共7周

Thomas Berry的世界观：地球社区的繁荣 (The Worldview of Thomas Berry: The Flourishing of the Earth Community)


Introduction to Breast Cancer

Welcome to an Introduction to Breast Cancer!  In this course, we’ll learn a bit about the leading cause of cancer in women worldwide – from the basic biology of the disease, to risk factors and prevention, to treatment modalities to survivorship.  We’ll talk to leading experts, explore some of the milestone studies that have pushed this field forward, and have interactive discussions on discussion boards and social media.  You’ll even have an opportunity to let us know what topics you want to cover on tweetchats, so we can try to make the content fit your interests.

There is something in this course for everyone – if you’re a breast cancer survivor or the friend/family member of someone with this disease, this course will help you to better understand this disease, and give you ideas for questions you may want to ask your doctor.  Maybe you’re a healthcare provider or studying to be the same, this course is a great refresher on where the state of the science is.  If you’re a healthcare administrator wondering about how the interdisciplinary components of breast cancer care fit together, or an entrepreneur thinking about unmet needs in this space, or someone in public health interested in prevention, this course is also for you!

Are you ready to learn a lot, and have some fun while we’re at it?  If so, I hope you’ll join us!  Let’s get started!!!

Anees B. Chagpar, MD, MSc, MPH, MA, MBA, FRCS(C), FACS


Introduction to Medical Software

In this class, we present a broad overview of the field of medical software.  You will learn from Yale professors and a series of industry experts who connect the course concepts to their real world applications.

We begin by discussing medical device regulatory structures, data privacy and cybersecurity regulations, and key support technologies such quality management systems and risk management. We then take a detailed look at the medical software life cycle, starting with identifying user needs, mapping these to system requirements and then the process of software design, coding, testing and validation. We continue by exploring issues related to the use of machine learning techniques in medical applications from both a software engineering and a regulatory perspective. We conclude with a discussion of the business and management issues in this area focusing on the impact on digital health on modern healthcare and issues related to starting new ventures.

This is a class aimed at either third- or fourth-year undergraduates in computer science, biomedical engineering, and related fields, and to junior software engineers currently either working in, or interested in moving to, the medical device industry.


Connected Leadership

In an ever-changing and digitally connected world, the need for human centered and connected leadership is crucial.

This course is designed to maximize your ability to create change at the individual, team and system levels. Through study, reflection, and deploying practical tools, you will establish a firm connection between your clearly articulated Purpose, effective Priorities, visualized Potential for success, and pathway to maximized Progress. But, what does that mean in practice?

When you take this course, you will:
- Improve your ability to get the most out of life: Learn a simple practice to reflect on your purpose, clarify priorities, visualize your potential, and maximize your effectiveness at progressing towards your goals.
- Strengthen your leadership toolkit: Tap into your unique leadership style and strengths and join or create a community of others to maximize your potential as a team.
- Create change through systems thinking: Become a more effective agent of positive change and appreciate the power and complexity of system thinking.


The first learner to complete the course ranked it in his personal top 3 out of 250+ Coursera courses he had taken over 13 years, calling it “Amazing.” Prof. Cain has since made it even stronger...

In The Psychology of Negotiation: How to Find Elegant Trades, Yale School of Management’s award-winning faculty member Dr. Daylian Cain reveals the hidden psychology behind masterful deals. You’ll learn field-tested tools—MESOs, Post-Settlement Settlements, Menus, Strategic Questions, and Contingent Contracts—while exploring Yale’s iconic “Story of the Tree” and “Theory of the Pie.”
No pressure tactics or tricks. Just the real mindset and instincts of highly effective negotiators.

Want powerful sales and negotiation tools delivered through easy-to-digest stories in under 10 hours? Take this course.


Цифровые медиа в сфере здравоохранения

Курс «Цифровые медиа в сфере здравоохранения» (DMHO) готовит специалистов по коммуникациям в области здравоохранения и учит их использовать социальный и поведенческий анализ для разработки, внедрения и оценки коммуникаций в области здравоохранения в Интернете. Курс представляет собой всеобъемлющее, основанное на фактических данных учебное пособие по ключевым тактическим шагам для разработки и реализации успешных кампаний в области здравоохранения в социальных сетях, а также для оценки их эффективности и влияния на поведение в отношении здоровья. На протяжении всего курса учащиеся будут изучать лучшие практики создания соответствующих сообщений и креативов кампаний. В конце курса учащиеся смогут создать стратегию цифровой коммуникации в соответствии с практическими целями кампании и оценить ее влияние с помощью рекламных метрик, данных опросов, оценки затрат и показателей охвата.

Йельский университет рад предложить этот курс, полностью переведенный на следующие языки:
Арабский: https://www.coursera.org/learn/digital-media-health-outcomes-ar
Французский: https://www.coursera.org/learn/digital-media-health-outcomes-fr
Испанский: https://www.coursera.org/learn/digital-media-health-outcomes-es

2–3 часа в неделю, 5 недель


Roman Architecture

Roman Architecture is a course for people who love to travel and want to discover the power of architecture to shape politics, society, and culture.


Mercados financeiros

Uma visão geral das ideias, métodos e instituições que permitem que a sociedade humana gerencie riscos e estimule o empreendimento.  Ênfase nas habilidades de liderança com experiência financeira. Descrição das práticas hoje e análise de perspectivas para o futuro. Introdução aos princípios de gestão de risco e finanças comportamentais para compreender o funcionamento do mundo real dos setores de títulos, seguros e bancos.  O objetivo final deste curso é usar essas indústrias de forma eficaz e para uma sociedade melhor.

7 semanas de estudo, 3 - 4 horas por semana


Have you ever wondered what it would be like to create real change? You don't have to start your own organization to make a difference in the world. Everyone can learn the social entrepreneurship mindset and skillset to build social impact. In this course, you will immerse yourself in a social or environmental challenge you want to tackle. You'll start by researching your topic of choice, talking to people, and ideating a potential solution that you can contribute. Then, you'll build a business model around that solution, understanding concepts like measuring social change, ensuring financial viability, funding and pitching. This course is a safe space to experiment and explore. You'll be guided by a ten stage framework to help structure your journey. Along the way, you'll hear from social entrepreneurs around the world through case studies and campus conversations. These include Yale alumni, members of the New Haven community, and global changemakers. Everyone is welcome to join this course! You can apply your lived, learned, or professional experience to discover how you're going to make a difference.

Creating Change through Social Entrepreneurship


This course has two main parts, one for the lower extremity and the other for the upper extremity.  We will show how the various systems that supply and organize the limb control its function. There are a set of introductory lectures which will allow more experienced students to refresh their knowledge of the limbs and a guide to those with less experience. These lectures will be followed by detailed dissections of the extremities emphasizing locomotion for the lower extremities and hand positioning and function for the upper extremities.

This course is part 2/4 in  the Yale Human Anatomy Specialization.

Anatomy of the Upper and Lower Extremities

Shanta Kapadia
William B. Stewart
Charles Duncan


Этот курс поможет вам лучше вести переговоры. В отличие от многих курсов по ведению переговоров мы разрабатываем основу для анализа и формирования процесса переговоров. Именно она позволит вам привести принципиальные аргументы, чтобы убедить других. Это позволит вам увидеть, что на самом деле является причиной явных конфликтов, чтобы понять интересы сторон. По окончании курса вы сможете лучше предугадывать, интерпретировать и формировать поведение тех, с кем вы сталкиваетесь в конкурентных ситуациях.

В рамках данного курса у вас будет несколько возможностей вести переговоры с другими участниками курса, используя кейсы, основанные на самых распространенных ситуациях в бизнесе и жизни. Вы можете получить обратную связь о своей работе и сравнить свой подход к определенному сценарию с подходом других учащихся. В рамках кейсов вы обсудите широкий круг тем, в том числе научитесь тому, как подготовиться к переговорам, выставлять ультиматумы, избегать сожалений, увеличить долю пирога и как общаться с людьми, у которых свой особый взгляд на мир. К дополнительным темам относятся: ведение переговоров в отсутствие полномочий, переговоры по электронной почте и роль гендерных различий в переговорах. В завершение курса мы узнаем инсайты трех экспертов в области переговоров: Linda Babcock, Herb Cohen и John McCall MacBain. Желаем вам приятного времяпрепровождения.

Введение: как стать убедительным переговорщиком


Introduction to Psychology

What are people most afraid of? What do our dreams mean? Are we natural-born racists? What makes us happy? What are the causes and cures of mental illness? This course tries to answer these questions and many others, providing a comprehensive overview of the scientific study of thought and behavior. It explores topics such as perception, communication, learning, memory, decision-making, persuasion, emotions, and social behavior.  We will look at how these aspects of the mind develop in children, how they differ across people, how they are wired-up in the brain, and how they break down due to illness and injury.


关于这门课程：宇宙之旅是由不断进步的科学发现和人文科学交织组成的，历史、哲学、艺术、宗教统统都含括在内。这门课以艾美奖获奖影片-宇宙之旅，以及耶鲁大学出版社出版的课本作为主要教材。

旅程探索了宇宙的进化，这些进化就像是一套建立在关联、独立和进化之上的奇妙过程。它带我们重新审视星系、地球、生命和人类社会之间的动态交互。它探索了我们了解进化的过程以及对人类和生态环境的启示。

因此，这门旅行课程是自然科学和人文科学的融合。这趟旅行是以一种史诗旁白的形式进行推进的，而不是讲述一系列遵从自然科学的事实。这会改变我们的认知并让我们可以将自身带入到旁白之中。通过这种代入感，我们可以更好的理解这一系列过程的复杂性和美感，例如自组织演化、自然选择、进化、协作、协同进化。当我们发现了解了了这些错综复杂的进化过程之后，我们突然发现到我们所生活的地球正处在其自身历史上的重要转折点，纷繁复杂却又美轮美奂。

2小时观看视频／每周， 2小时读书和文章／每周

宇宙之旅：展现生命 (Journey of the Universe: The Unfolding of Life)


Introduction to Classical Music

Using a simple and enjoyable teaching style, this course introduces the novice listener to the wonders of classical music, from Bach fugues to Mozart symphonies to Puccini operas.


The Global Financial Crisis

Former U.S. Secretary of the Treasury Timothy F. Geithner and Professor Andrew Metrick survey the causes, events, policy responses, and aftermath of the recent global financial crisis.


Становление современной Украины

Ukraine must have existed as a society and polity on 23 February 2022, else Ukrainians would not have collectively resisted Russian invasion the next day.

What does it mean for a nation to exist?

Is this a matter of structures, actions, or both?  Why has the existence of Ukraine occasioned such controversy?  In what ways are Polish, Russian, and Jewish self-understanding dependent upon experiences in Ukraine?  Just how and when did a modern Ukrainian nation emerge?  For that matter, how does any modern nation emerge?  Why some and not others?  Can nations be chosen, and can choices be decisive?  If so, whose, and how?  Ukraine was the country most touched by Soviet and Nazi terror: what can we learn about those systems, then, from Ukraine?  Is the post-colonial, multilingual Ukrainian nation a holdover from the past, or does it hold some promise for the future?


Journey of the Universe weaves together the discoveries of the evolutionary sciences together with humanities such as history, philosophy, art, and religion.  The course draws on the Emmy-award winning film, Journey of the Universe, and the book from Yale University Press.

Journey explores cosmic evolution as a creative process based on connection, interdependence, and emergence.  It examines a range of dynamic interactions in the unfolding of galaxies, Earth, life, and human communities. It investigates ways in which we understand evolutionary processes and the implications for humans and our ecological future.

The Journey course, thus, is based on a new integration that is emerging from the dialogue of the sciences and humanities. Journey tells the story of evolution as an epic narrative, rather than as a series of facts separated by scientific disciplines. This changes our perception so that we begin to see ourselves as an integral part of this narrative. By situating ourselves within this story we can better appreciate the complexity and beauty of processes such as self-organizing dynamics, natural selection, emergence, symbiosis, and co-evolution. As we discover these intricate processes of evolution, we awaken to the beauty and complexity of our natural environment at this critical juncture in our planetary history.

2 hours of viewing lectures/week and 2 hours of reading books and articles/week

Journey of the Universe: The Unfolding of Life


En el curso Medios digitales para recursos sanitarios (DMHO), se capacita a los profesionales de la comunicación sanitaria para que aprovechen las perspicacias sociales y conductuales en el diseño, la implementación y la evaluación de las comunicaciones sobre salud en línea. El curso está diseñado como un tutorial integral y basado en pruebas que expone los pasos tácticos principales para diseñar e implementar campañas de salud exitosas en las redes sociales y para evaluar su rendimiento e impacto en las conductas sanitarias. Durante el curso, los estudiantes explorarán las prácticas recomendadas para diseñar mensajes pertinentes y contenidos creativos de la campaña. Al final del curso, los estudiantes serán capaces de implementar una estrategia de comunicación digital con objetivos de campaña accionables y evaluar su impacto a través de métricas de los anuncios, datos de encuestas, costos e indicadores de cobertura.

Medios digitales para resultados sanitarios


Marchés financiers

Présentation des idées, des méthodes et des institutions qui permettent à la société humaine de gérer les risques et d'encourager l'esprit d'entreprise.  Les compétences en matière de leadership financier sont ici mises en avant. Description des pratiques actuelles et analyse des perspectives d'avenir. Présentation de la gestion des risques et des principes de la finance comportementale pour comprendre le fonctionnement réel des secteurs des titres, des assurances et des banques.  Dans ce cours, vous apprendrez à exploiter efficacement ces secteurs pour améliorer notre société.

7 semaines de formation, 3 à 4 heures par semaine


Western Religions & Ecology

At first glance the fields of religion and ecology may seem and unlikely pairing, but a deeper consideration reveals the two have a great deal to contribute to one another and are indeed inextricably linked. Religions recognize the unity and interdependence of humans with nature. Ecological sciences affirm this deep interconnection with the natural world. This partnership can inspire work for the wellbeing of the Earth community

There is a need for broader literacy and deeper knowledge of the world’s religions and their ecological contributions. This specialization, "Religions and Ecology: Restoring the Earth Community", contributes such a perspective. Each course celebrates the vitality of religiously-informed action for the Earth and recognizes the longstanding contributions of Indigenous peoples in offering visions and practices for ecological flourishing.

This course is part 5 of 5 of the "Religions and Ecology: Restoring the Earth Community" specialization that focuses on the ecological dimensions of religious traditions throughout the world.

The course you are about to begin is designed as a gateway to these aspects of the three Western religions of Judaism, Christianity, and Islam. So much has emerged in the last several decades in this area, as you will see. While we have taught this course at Yale, we have adapted it for learners from a wide range of backgrounds.

This course is for lifelong learners curious to know more about world religions and ecology, environmental professionals eager to deepen the discourse of environmental protection and conservation, those working with non-profit organizations and NGOs on issues of ecological justice, and religion leaders and laity who wish to know how they can contribute to interreligious dialogue on environmental projects.


The Science of Well-Being for Teens

A recent survey found that 37% of teens say they have poor mental health. This 6-week course aims to curb this mental health crisis by bringing together the best insights from Dr. Laurie Santos’ popular Yale course Psychology and the Good Life. In this course, you will explore what the field of psychology teaches us about how to be happier, how to feel less stressed, and how to thrive in high school and beyond. The lessons along with short weekly ‘happiness homework’ assignments will ultimately prepare you to put these scientific findings into practice. The ultimate goal is for you to feel better and build healthier habits. Parents, teachers, and other professionals supporting teenagers may also find the course beneficial.

Note: This course does not confer Yale University grade, credit or student status.

THE SCIENCE OF WELL-BEING FOR TEENS WAS PRODUCED IN PART DUE TO THE GENEROUS FUNDING OF THE ARTHUR M. BLANK FAMILY FOUNDATION AND THE JOHN TEMPLETON FOUNDATION.


الأسواق المالية

نظرة عامة حول الأفكار والأساليب والمؤسسات التي تسمح للمجتمع الإنساني بإدارة المخاطر وتعزيز المشروعات.  التركيز على مهارات قيادية ذكية ماليًا. وصف لممارسات اليوم وتحليل آفاق المستقبل. تعريف بإدارة المخاطر ومبادئ المالية السلوكية لفهم لطريقة عمل قطاعات الأوراق المالية والتأمين والمصارف في أرض الواقع.  الهدف الرئيس من هذه الدورة هو الاستفادة من هذه القطاعات على نحو فعّال ولتأسيس مجتمع أفضل.

7 أسابيع دراسية، 3 - 4 ساعات في الأسبوع


The Science of Well-Being for Parents

Feeling overwhelmed by the unique challenges of modern parenting? Join Professor Laurie Santos in The Science of Well-Being for Parents— a free online course that explores science-backed strategies for happier parenting. Together, we'll tackle topics like rethinking time management, dealing with tough feelings like guilt and frustration, and navigating your child's academic stress and screen time. Through engaging lessons and parent Q&As, you'll learn how to reframe your thoughts, manage your emotions, and modify your behaviors in response to everyday challenges. We'll apply the latest research in psychological science to the joys and struggles of raising kids, helping you build more effective family dynamics and avoid the trap of overparenting. And you'll see that prioritizing your own well-being, you're not just helping yourself – you're also better equipped to show up for your kids and create a happier, healthier family life.


Mercados financieros

Una síntesis de las ideas, métodos e instituciones que permiten que la sociedad humana pueda gestionar los riesgos y promover la actividad empresarial.  Un énfasis en las habilidades de liderazgo con conocimientos financieros profundos. Descripción de las prácticas actuales y el análisis de prospectos a futuro. Introducción a los principios de gestión de riesgos y de las finanzas conductuales para comprender el funcionamiento en el mundo real de las industrias de valores, seguros y el sector bancario.  El objetivo primordial de este curso es utilizar esas industrias de manera efectiva y orientada a una sociedad mejor.

7 semanas de estudio, 3 o 4 horas por semana


Journey of the Universe weaves together the discoveries of the evolutionary sciences together with humanities such as history, philosophy, art, and religion.  This course draws on the Journey of the Universe Conversations, a series of 20 interviews with scientists and environmentalists. The first 10 interviews are with scientists and historians who deepen our understanding of the evolutionary process of universe, Earth, and humans. The second 10 interviews are with environmentalists, teachers, and artists who explore the connections between the universe story and the practices for a flourishing Earth community.

Journey Conversations: Weaving Knowledge and Action


This course teaches learners the underlying principles behind conventional radiography, computerized axial tomography (CT), magnetic resonance imaging (MRI), and ultrasound. The radiology of chest, abdomen, pelvis, extremities, spine and brain are taught in this course using a combination of lectures and extensive practical activities and assessments.

By the end of the course you will be able to:
Describe the principles of conventional radiography, CT MRI and ultrasound
Describe systematic approaches to imaging interpretation
Describe the use of windowing in CT
Describe sequences in MRI and their relevance.

This course is part 4/4 in the Yale Human Anatomy Specialization.

Topics covered in the lectures include: Introductions to conventional radiography, computerized tomography (CT), ultrasound, magnetic resonance imaging (MRI), chest radiology, CT of chest, chest radiology: introduction to pathology, normal CT anatomy of the abdomen, renal anatomy, colon cancer, renal neoplasm, normal pelvic imaging, normal male pelvis imaging, normal female pelvis imaging, radiology of the upper extremities, radiology of the lower extremities, musculoskeletal imaging modalities, introduction to spine radiographs, skull radiography, brain CT imaging fundamentals, brain CT imaging pathology, brain: magnetic resonance imaging (MRI), and brain MRI pathology

Visualizing the Living Body: Diagnostic Imaging


South Asian Religions & Ecology

At first glance the fields of religion and ecology may seem and unlikely pairing, but a deeper consideration reveals the two have a great deal to contribute to one another and are indeed inextricably linked. Religions recognize the unity and interdependence of humans with nature. Ecological sciences affirm this deep interconnection with the natural world. This partnership can inspire work for the wellbeing of the Earth community

There is a need for broader literacy and deeper knowledge of the world’s religions and their ecological contributions. This specialization, "Religions and Ecology: Restoring the Earth Community", contributes such a perspective. Each course celebrates the vitality of religiously-informed action for the Earth and recognizes the longstanding contributions of Indigenous peoples in offering visions and practices for ecological flourishing.

This course is part 3 of 5 of the "Religions and Ecology: Restoring the Earth Community" specialization that focuses on the ecological dimensions of religious traditions throughout the world.

The course you are about to begin is designed as a gateway to these aspects of the South Asian religions, philosophies, and practices of Hinduism, Jainism, Yoga, Buddhism, Sikhism, and Baha’i Faith. So much has emerged in the last several decades in this area, as you will see. While we have taught this course at Yale, we have adapted it for learners from a wide range of backgrounds.

This course is for lifelong learners curious to know more about world religions and ecology, environmental professionals eager to deepen the discourse of environmental protection and conservation, those working with non-profit organizations and NGOs on issues of ecological justice, and religion leaders and laity who wish to know how they can contribute to interreligious dialogue on environmental projects.


Overcoming Dyslexia

Dyslexia is everywhere, touching so many children and adults, and while science has made extraordinary progress in understanding and clarifying the condition, this incredible powerful knowledge rarely reaches those who most need to know and would greatly benefit from it. Our goal is to change all this with the course you are about to view, produced by Dr. Sally Shaywitz, the Audrey G. Ratner Professor in Learning Development, both the leading scientist studying dyslexia and the most devoted advocate for helping those who are dyslexic.

The course addresses and answers just about all the questions you have: beginning with what is reading and what is dyslexia and sharing with you the most up-to-date 21st century federal definition of dyslexia. If you are dyslexic, you’ll come to learn you are not alone – dyslexia is very common affecting one out of five, that is, 20% of the population, including both boys and girls all over the world. The course addresses a major question we hear from so many parents and teachers– how do I know if my child may be dyslexic? What signs or symptoms should I be on the lookout for? And here’s another very important question we hear from so many parents and educators who are eager to do the best for their child – when should screening for dyslexia begin? What is the best method? What should I look for or ask about?

A major source of worry for parents is their child’s slow reading- they ask will this prevent a happy future for the child. Yes, dyslexics are slow readers and here, in Coursera, you will come to understand the brain’s role in dyslexia, including slow reading. Great news to share – you will also be so delighted to learn that surrounding a dyslexic’s slow reading is a phenomenal powerful sea of strengths in big picture thinking and reasoning. Dyslexia is a true paradox: dyslexics may be slow readers but at the same time are incredibly fast thinkers!

You can be assured, if you care about a child or someone who is dyslexic and have questions or concerns, you will find it addressed here in this course: everything important to know about and help you select the most effective interventions for a dyslexic child; how to go about choosing the best school, including potentially one that is specialized, for such a child, including what is most important to look for when visiting a potential school; the role of accommodations and how to select the best one; and common co-occurring conditions like ADHD and anxiety – their impact, how to recognize and treat. In the following lessons you will meet wonderful, incredibly insightful and highly successful dyslexics – including governors, cardiac surgeons, nationally renowned attorneys, basketball coaches, economists and dyslexic children and their wonderful families who will share their experiences and advice. Enjoy!


How can you tell if the bold headlines seen on social media are truly touting the next big thing or if the article isn't worth the paper it's printed on?

Understanding Medical Studies, will provide you with the tools and skills you need to critically interpret medical studies, and determine for yourself the difference between good and bad science.

The course covers study-design, research methods, and statistical interpretation. It also delves into the dark side of medical research by covering  fraud, biases, and common misinterpretations of data. Each lesson will highlight case-studies from real-world journal articles.

By the end of this course, you'll have the tools you need to determine the trustworthiness of the scientific information you're reading and, of course, whether or not your Facebook friend is wrong.

This course was made possible in part by the George M. O'Brien Kidney Center at Yale.

Understanding Medical Research: Your Facebook Friend is Wrong


America's Unwritten Constitution

An introduction to basic techniques of constitutional interpretation.


Thomas Berry (1914-2009) was a historian of world religions and an early voice awakening moral sensibilities to the environmental crisis.  He is known for articulating a “new story” of the universe that explores the implications of the evolutionary sciences and cultural traditions for creating a flourishing future.

This course investigates Berry’s life and thought in relation to the Journey of the Universe project.  It draws on his books, articles, and recorded lectures to examine such ideas as: the New Story, the Great Work, and the emerging Ecozoic era.  The course explores Berry’s insights into cosmology as a context for locating the human in a dynamic unfolding universe and thus participating in the creative work of our times. In particular, we will examine Berry’s reflections on renewal and reform in the areas of ecology, economics, education, spirituality, and the arts.

Course Rationale:

	Thomas Berry was an original, creative, and comprehensive thinker, especially regarding the critical nature of our global environmental crisis.  His intellectual importance resides in his response to the ecological crisis by bringing together the humanities and science in an evolutionary narrative.  In addition, he articulated the need for the moral participation of the world religions in addressing environmental issues.  He came to this realization largely through his study of cosmologies embedded within religious traditions.  Sensing the significance of these stories as “functional cosmologies” he explored the widespread influence that these stories transmitted through a tradition, for example, in rituals, ethics, and subsistence practices.

The Worldview of Thomas Berry:  The Flourishing of the Earth Community


American Contract Law II

Course description: Contracts I & II provides a comprehensive overview of contract law in the United States. The course covers most of the key concepts found in a first year law school class. Each lecture is based on one or more common-law cases, integrating legal doctrines with policy discussions. The course also covers key sections from the Uniform Commercial Code (UCC), which governs the sale of goods.

By the end of the course, the learner should be able to understand:

Formation defenses: how an otherwise valid contract can be void, including the statute of frauds, mistake, misrepresentation, duress, unconscionability, and illegality.
Performance: the scope and content of a contractual obligation, including conditions, the duty of good faith, and the impracticability defense.
Remedies: the types of available remedies for a breach of contract, including various types of money damages and injunctive relief.


Conserving and restoring tropical forest landscapes offers an opportunity to address pressing environmental and social challenges. Effective conservation and restoration initiatives support multiple objectives, including ecosystem functioning, climate change mitigation and adaptation, food security, and economic growth.

This seven-week course explores the technical, social, and funding aspects of this timely topic. You will learn:
1. The importance of tropical forest landscapes and the actors and motivations driving restoration and conservation efforts.
2. How tropical forest ecosystems work, and how they relate to climate change and biodiversity.
3. Fundamental human dimensions to consider in any project, including human livelihoods and local property rights.
4. Conservation theory and dynamic aspects of conserving species and landscapes.
5. A spectrum of restoration strategies and key considerations for restoration, such as species selection and planting design.
6. How agroforestry systems can integrate trees and production to meet different goals.
7. Basic financial concepts and potential sources of conservation and restoration funding.

The materials in this course offer a selection of key content from the Yale School of the Environment and Yale Environmental Leadership & Training Initiative's yearlong Tropical Forest Landscapes: Conservation, Restoration & Sustainable Use online certificate program.

Tropical Forest Landscapes 101: Conservation & Restoration


Финансовые рынки

Общие сведения об идеях, методах и институтах, позволяющих человеческому обществу управлять рисками и развивать предпринимательство.  Акцент на финансовой подкованности и лидерских качествах. Описание текущих подходов и анализ перспектив на будущее. Введение в принципы управления рисками и поведенческих финансов для понимания реального функционирования сферы ценных бумаг, страхования и банковской системы.  Главнейшей целью данного курса является эффективное использование таких сфер, направленное на совершенствование развития общества.

7 недель учебы, 3 - 4 часа в неделю


Google Sheets - Advanced Topics 日本語版

Google スプレッドシートの中級コースは、初級のコースで説明されたコンセプトを元に進められます。

このコースでは、Google スプレッドシートでテーマを適用してカスタマイズする方法を学習し、条件付き書式のオプションを確認します。

Google スプレッドシートの高度な数式と関数をいくつか学習します。関数を使用した数式を作成する方法を確認し、さらに Google スプレッドシート内のデータを参照して検証する方法を学びます。

スプレッドシートには、何百万という数、数式、テキストを入力しておくことができます。このようなデータは要約や可視化を行わないと、十全に活用することが難しい場合があります。このコースでは、グラフやピボット テーブルなど、Google スプレッドシートのデータ可視化オプションを確認します。

Google フォームは、データを収集して迅速なデータ分析を可能にするオンライン アンケートです。フォームで収集したデータをスプレッドシートに接続する作業や、既存のスプレッドシートからフォームを作成する作業を通じて、フォームとスプレッドシートがどのように連携するのかを確認します。
Screen reader support enabled.

Google スプレッドシートの中級コースは、初級のコースで説明されたコンセプトを元に進められます。

このコースでは、Google スプレッドシートでテーマを適用してカスタマイズする方法を学習し、条件付き書式のオプションを確認します。

Google スプレッドシートの高度な数式と関数をいくつか学習します。関数を使用した数式を作成する方法を確認し、さらに Google スプレッドシート内のデータを参照して検証する方法を学びます。

スプレッドシートには、何百万という数、数式、テキストを入力しておくことができます。このようなデータは要約や可視化を行わないと、十全に活用することが難しい場合があります。このコースでは、グラフやピボット テーブルなど、Google スプレッドシートのデータ可視化オプションを確認します。

Google フォームは、データを収集して迅速なデータ分析を可能にするオンライン アンケートです。フォームで収集したデータをスプレッドシートに接続する作業や、既存のスプレッドシートからフォームを作成する作業を通じて、フォームとスプレッドシートがどのように連携するのかを確認します。


Vertex AI でノートブックを使用する

このコースは、Vertex AI Notebooks に関する入門コースです。Vertex AI Notebooks は Jupyter ノートブックをベースとした環境であり、データの準備からモデルのデプロイとモニタリングに至るまで ML のワークフロー全体をサポートする統合プラットフォームを提供します。このコースでは、（1）Vertex AI Notebooks の種類とそれぞれの機能、（2）Vertex AI Notebooks の作成と管理の方法について説明します。


Gemini CLI でアプリ開発を加速

このコースは、Gemini CLI（ターミナル用に開発された、Gemini を搭載した生成 AI エージェント）を活用して、よりスマートに作業したいと考えているアプリ デベロッパーや DevOps エンジニアを対象としています。

このコースでは、Gemini CLI のインストールと構成について説明し、ユースケースとセキュリティのベスト プラクティスを紹介します。コマンド、ツール、MCP サーバー、拡張機能についても説明します。実践型演習では、Gemini CLI のインストールと構成、Gemini CLI を使用したコードの分析とアプリの構築、変更に取り組みます。


Networking in Google Cloud」シリーズの 3 番目のコース「Network Architecture」へようこそ。
このコースでは、Google Cloud 内で効率的かつスケーラブルなネットワーク アーキテクチャを設計するための基礎について説明します。
モジュール 1「ネットワーク アーキテクチャの概要」では、サブネット、ルート、ファイアウォール、ロード バランシングなど、ネットワーク アーキテクチャの中核となるコンポーネントやコンセプトを紹介します。
モジュール 2「ネットワーク トポロジ」では、Google Cloud でよく使用されるさまざまなネットワーク トポロジの詳細とその長所と短所について説明します。

Networking in Google Cloud: Network Architecture - 日本語版


Google Chat - 日本語版

このコースでは、Google Workspace に付属する Google のチャット ソフトウェアである Google Chat について紹介します。

Google Chat で個人やグループにメッセージを送信する方法を説明します。カスタマイズ オプションやコラボレーション機能、そして Google Chat が他の Google Workspace 製品とどのように連携するかについても解説します。

Google Chat のスペースの作成、管理、検索、およびスペースへの参加の方法を確認しながら、スペースの使用方法を詳しく見ていきます。また、スペースとグループ チャットの用途の違いについても説明します。

Google Chat アプリについても紹介し、Google Chat 内でのアプリの検索と使用の方法について解説します。

コースの動画と別に、受講者はハンズオン アクティビティを行い、学んだことを練習します。アクティビティでは 1 人か 2 人の同僚に参加してもらい、Google Chat でやり取りすることを検討してください。


東京大学の研究内容に基づく科学技術に関する文章を読み、基礎的な日本語の専門語彙や重要な表現の使い方を習得しながら、読解力を向上することができる。また、読解学習にとどまらず、テキスト動画やインタビュー動画を利用し、「聴く」、「話す」、「書く」といった連繫した力を養うことができる。さらに、理工学系の知識を発展的に広げ、深めることができる。

教材は、日本語教育の専門教員が作成したテキストや動画に加え、理系の専門教員にインタビューした動画を含む。それを内容重視アプローチ(content-based learning)を利用し、効率的に学ぶことができる。また、内容重視アプローチは学習者のモチベーションを上げ、中級のレベルではあるが、アカデミックな語彙を含むより高いレベルの語学力を身に付けることができる。

This course focuses on improving Japanese reading comprehension through vocabulary and expressions retention, with a theme of Science and Engineering research at the University of Tokyo. In addition to reading, illustration videos and interview videos allow you to practise "listening" and "writing" skills. You can also broaden and deepen your knowledge in the related areas.

Let’s Read! Learning Japanese through Science & Technology-1


Google Cloud を使用したアプリケーション開発: 基礎

このコースでは、Google Cloud でのアプリケーション開発の基礎を学びます。クラウド アプリケーションのベスト プラクティスと、アプリケーションのユース ケースに合わせてコンピューティング オプションとデータ オプションを選択する方法を習得します。生成 AI の概要と、アプリケーション構築における活用方法について紹介します。Google Cloud で実行されているアプリケーションの認証と認可、アプリケーションのデプロイ、継続的インテグレーションと継続的デリバリー、モニタリングとパフォーマンス調整について学びます。講義とハンズオンラボを通じて、Google Cloud でアプリケーションの構築と実行を始める方法を学びます


Vertex AI と Flutter による 生成 AI エージェントの構築

このコースでは、Google のポータブル UI ツールキットである Flutter を使用してアプリを開発し、そのアプリを Google の生成 AI モデル ファミリーである Gemini と統合する方法について学びます。また、AI エージェントとアプリケーションを構築、管理するための Google のプラットフォームである Vertex AI Agent Builder も使用します。


Gemini in Google Drive - Français

Gemini pour Google Workspace est un module complémentaire qui permet aux utilisateurs d'accéder à des fonctionnalités d'IA générative. Ce cours explore les fonctionnalités de Gemini dans Google Drive au moyen de vidéos pédagogiques, d'activités pratiques et d'exemples concrets.  À la fin de ce cours, vous disposerez des connaissances et des compétences nécessaires pour utiliser Gemini en toute confiance dans Google Drive afin d'améliorer vos workflows.


Google Drive 日本語版

Google ドライブは Google のクラウドベースのファイル ストレージ サービスです。Google ドライブでは、すべての作業を 1 か所にまとめ、追加のソフトウェアを必要とせずにさまざまなファイル形式を表示でき、どのデバイスからでもファイルにアクセスできます。

このコースでは、Google ドライブの操作方法を学びます。ファイルやフォルダをアップロードする方法や、ファイルの種類に関係なく作業する方法のほか、Google ドライブでファイルを簡単に表示、配置、整理、変更、削除する方法についても学びます。

Google ドライブには共有ドライブが含まれています。共有ドライブを使用して、チームでファイルを保存したり、検索したり、ファイルにアクセスしたりできます。新しい共有ドライブの作成、メンバーの追加と管理、共有ドライブのコンテンツの管理などの方法を学びます。

Google Workspace とはつまり、コラボレーションと共有機能そのものです。Google ドライブで利用できる共有オプションを確認し、さまざまなユーザー ロールや割り当て可能な権限について学びます。

また、テンプレートを使用して一貫性を確保し、時間を節約する方法についても確認します。

Google ドライブには、さまざまなツールやオプションが用意されています。このコースでは、それらのオプションの中から、オフラインで作業する方法、ドライブ ファイル ストリームを使用する方法、Google Workspace Marketplace からアプリをインストールする方法について説明します。


4. ツールを使いこなす：Linux と SQL

Google サイバーセキュリティ プロフェッショナル認定証の 4 つめのコースです。各コースでは初級サイバーセキュリティの職に必要なスキルを身につけることができます。

このコースでは、サイバーセキュリティ アナリストとして実際に業務で使用するコンピュータ スキルを探求します。まず、サイバーセキュリティの職種でよく使われるオペレーティング システム（OS）である Linux の使い方を学びます。例えば、Bash シェルによる Linux のコマンドラインを使って、ファイル システムの操作や管理、ユーザー認証を実行します。そして、データベースと通信するために SQL を使う方法についても学びます。

サイバーセキュリティの分野で働いている現職の Google 社員が最適なツールやリソースを使って一般的なサイバーセキュリティの業務を遂行する実践的な方法を指導します。また就職活動への準備も手助けします。

この認定プログラムを修了すると、エントリーレベルのサイバーセキュリティの職に応募できるようになります。過去の業務経験は不要です。


6. 警告を発する： 検知と対応

Google サイバーセキュリティ プロフェッショナル認定証の 6 つめのコースです。各コースでは初級サイバーセキュリティの職に必要なスキルを身につけることができます。

このコースでは、検知とインシデント対応に焦点を当てます。具体的には、セキュリティインシデントを定義し、インシデント対応チームの役割と責任など、インシデント対応のライフサイクルを学びます。またパケット スニッフィングのツールを使用してネットワーク トラフィックをキャプチャし、セキュリティ インシデントを検知するためにネットワーク通信を分析、解釈します。アセスメントを行い、アーティファクトを分析することで、インシデント調査および対応のプロセスや手順を検討し、不正侵入検知システム（IDS）とセキュリティ情報イベント管理（SIEM）ツールの使用方法についても学びます。

サイバーセキュリティの分野で働いている現職の Google 社員が最適なツールやリソースを使って一般的なサイバーセキュリティの業務を遂行する実践的な方法を指導します。また就職活動への準備も手助けします。

この認定プログラムを修了すると、エントリーレベルのサイバーセキュリティの職に応募できるようになります。過去の業務経験は不要です。


1. 基礎知識：データはあらゆるところにある

Google データアナリティクス プロフェッショナル認定プログラムの最初のコースです。各コースでは、初歩的なデータ アナリスト業務に必要なスキルを習得します。あらゆる組織で、プロセスの改善、商機とトレンドの見極め、新製品のリリース、慎重な意思決定などに、データ アナリストが必要とされています。このコースでは、Google が開発した実践的なカリキュラムを通じてデータ アナリティクスの世界を紹介します。教材では、データ アナリティクスに関する多数の主要トピックに触れながら、Google データアナリティクス プロフェッショナル認定プログラムの概要がわかるよう工夫されています。現職の Google データ アナリストが、最適なツールやリソースを使って、一般的なアナリスト業務を遂行する実践的な方法を指導します。

この認定プログラムを修了すると、エントリーレベルのデータ アナリスト職に応募できるようになります。過去の業務経験は不要です。

このコース修了後の目標は以下の通りです。
- ジュニア データ アナリストやアソシエート データ アナリストが日常的に関わる業務やプロセスを理解できるようになる。
- 専門的なツールボックスに追加できる、主要な分析スキル（データ クリーニング、データ分析、データの可視化）とツール（スプレッドシート、SQL、R プログラミング、Tableau）を習得する。
- データのライフサイクルやデータ分析プロセスなど、ジュニア データ アナリストの業務に関わる数多くの用語や概念を理解できるようになる。
- データ エコシステムにおけるアナリティクスの役割を評価できるようになる。
- 分析的思考について自己診断ができるようになる。
- コース修了後、求人情報を検索でき、求職活動のベストプラクティスを知る。


Developing Data Models with LookML 日本語版

このコースを受講すると、スケーラブルでパフォーマンスの高い LookML（Looker モデリング言語）モデルを開発し、ビジネス ユーザーの疑問解決に役立つ標準化されたすぐに使えるデータを提供できるようになります。このコースの修了時には、組織の Looker インスタンスでデータをキュレートして管理するための LookML モデルの構築と維持が可能になります。


Google Cloud エージェントの把握

このコースでは、Vertex AI Agent Builder、Gemini Enterprise、会話エージェント、Agent Development Kit など、Google Cloud のエージェント プラットフォームに関する包括的な概要を説明します。受講者は、各サービスの固有の機能を理解し、ユースケースごとに最適なソリューションを見極められるようになります。また、検索およびチャット アプリケーションを作成するための基礎知識を習得します。


このトレーニング コースは、「Networking in Google Cloud:  Fundamentals」コースで説明したコンセプトをベースに構築されています。プレゼンテーションやデモ、ラボを通じて、Cloud Load Balancing について詳しく学び、実装します。

Networking in Google Cloud: Load Balancing - 日本語版


このコースでは、イベントベースのアプリケーションの概要を紹介し、サービス オーケストレーションとコレオグラフィを使用してマイクロサービスを調整する方法を解説します。講義とハンズオンラボを通じて、Workflows、Eventarc、Cloud Tasks、Cloud Scheduler を使用して Google Cloud 上にマイクロサービス アプリケーションを構築する方法を学びます。

Google Cloud におけるサービスのオーケストレーションとコレオグラフィー


このコースでは、Google Cloud サポートを最大限に活用する方法について説明します。Google Cloud カスタマーケアが提供するさまざまなサポート サービス、サポートケースを作成および管理する方法、Google Cloud のサービスに影響を与える既知の問題を確認する方法、サポート エンジニアと効果的にコミュニケーションを取る方法について学習します。さらに、さまざまなケースの優先順位付けとサービスレベル目標（SLO）についても学習し、ケースのステータスや必要に応じてサポートケースをエスカレーションする方法についての理解を深めます。

Google Cloud Customer Care Fundamentals - 日本語版


Google Cloud でストリーミング データ パイプラインを構築する

このコースでは、ストリーミング データ パイプラインの構築時に直面する実際の問題を解決するために、実践的な演習を行います。ポイントは、Google Cloud プロダクトを使用して、絶えず流れ続けるデータを効果的に管理することです。


Create Image Captioning Models - 日本語版

このコースでは、ディープ ラーニングを使用して画像キャプション生成モデルを作成する方法について学習します。エンコーダやデコーダなどの画像キャプション生成モデルのさまざまなコンポーネントと、モデルをトレーニングして評価する方法を学びます。このコースを修了すると、独自の画像キャプション生成モデルを作成し、それを使用して画像のキャプションを生成できるようになります。


このコースでは、Kubernetes と Google Kubernetes Engine（GKE）のセキュリティについて、およびロギングとモニタリングについて学びます。また、Google Cloud マネージド ストレージ サービスとデータベース サービスを GKE 内で使用する方法についても学びます。

これは「Architecting with Google Kubernetes Engine」シリーズの 2 つ目のコースです。このコースを修了したら、「Reliable Google Cloud Infrastructure:  Design and Process」コースか、「Hybrid Cloud Infrastructure Foundations with Anthos」コースに登録してください。

受講期間: 3 週間（6～8 時間/週）

Architecting with Google Kubernetes Engine: Production 日本語版


クラウドに移行すると、新しい働き方を始めるいろいろな機会が生まれるとともに、従業員がコラボレーションやイノベーションを行いやすくなります。ただし、これは大きな変化も意味します。変革が成功するかどうかは、その変化自体ではなく、変化への対処方法によって決まる場合もあります。このコースでは、中間管理者がクラウド導入に関連する主な課題を把握できるようにし、変化の過程でチームを支援するのに役立つ、現場で使える検証済みのフレームワークを提供します。クラウドへの移行のヒューマン ファクタに取り組むことで、組織はビジネス目標の実現と将来必要となる能力への投資の機会を増やすことができます。

受講期間: 3 週間（6～8 時間/週）

Managing Change when Moving to Google Cloud 日本語版


生成 AI エージェント:  組織の変革

「Gen AI エージェント: 組織の変革」は、Gen AI Leader 学習プログラムの最後となる 5 番目のコースです。このコースでは、組織でカスタム生成 AI エージェントを使用して特定のビジネス課題に対処する方法を学習します。基本的な生成 AI エージェントを構築する実践演習を行うとともに、モデル、推論ループ、ツールなどのエージェントの構成要素について見ていきます。


Model Armor: AI デプロイの保護

このコースでは、Model Armor の重要なセキュリティ機能を復習し、このサービスを使いこなすための技術が身についていることを確認します。LLM に関連するセキュリティ リスクと、Model Armor にによる AI アプリケーションの保護の仕組みについて説明します。


"このコースでは、生成 AI を活用した Google Cloud のコラボレーターである Gemini が、顧客データの分析や商品売上の予測にどのように役立つかについて学びます。また、BigQuery で顧客データを使用して、新規顧客を特定、分類、発見する方法も学習します。ハンズオンラボでは、Gemini でデータ分析と ML のワークフローがどのように向上するかを体験します。

Duet AI は、次世代モデルである Gemini に名称変更されました。"

Gemini for Data Scientists and Analysts - 日本語版


Gemini Enterprise で知識の共有を加速させる

Google が持つ検索と AI の専門知識を Gemini Enterprise と融合させましょう。Gemini Enterprise は、従業員が単一の検索バーでドキュメント ストレージ、メール、チャット、チケット発行システム、その他のデータソースから特定の情報を検索できるよう設計された強力なツールです。また、Gemini Enterprise アシスタントは、ブレインストーミング、調査、ドキュメントの概要作成、カレンダーの予定への同僚の招待といったアクションの実行を支援し、あらゆる種類の知識労働や共同作業を加速させます。（Gemini Enterprise は以前 Google Agentspace という名前でした。このコースでは以前のプロダクト名が使用されている場合があります。）


GKE でのスケーラブルなワークロードの管理

Google Kubernetes Engine を使用して、アプリケーションを大規模にモダナイズ、管理、モニタリングする方法を学びます。このコースでは、講義とハンズオンラボを通じて、Google Kubernetes Engine（GKE）、GKE フリート、Cloud Service Mesh、Config Controller の機能を学習し、デプロイします。これらの機能を活用することで、複数のプロバイダでホストされた複数のクラスタに分散しているような最新のアプリケーションでも、適切に管理できるようになります。


AI インフラストラクチャ: ネットワーキング手法

AI インフラストラクチャ: ネットワーキング手法」コースへようこそ。
このコースでは、Google Cloud の高帯域かつ低レイテンシなインフラストラクチャを活用し、AI システムを構成する各コンポーネント間のデータ転送と通信を最適化する方法を学びます。このコースを修了すると、データの取り込みやトレーニングから推論に至るまで、AI パイプライン全体においてネットワーキングが果たす重要な役割を理解し、ワークロードを最大限の速度で実行するためのベスト プラクティスを適用できるようになります。


このコースでは、ML の実務担当者に、生成 AI モデルと予測 AI モデルの両方を評価するための重要なツール、手法、ベスト プラクティスを身につけていただきます。モデル評価は、ML システムが本番環境で信頼性が高く、正確で、高性能な結果を確実に提供するための重要な分野です。
参加者は、さまざまな評価指標、方法論のほか、さまざまなモデルタイプやタスクにおけるそれらの適切な適用について理解を深めます。このコースでは、生成 AI モデルによってもたらされる固有の課題に重点を置き、それらの課題に効果的に取り組むための戦略を提供します。参加者は、Google Cloud の Vertex AI プラットフォームを活用して、モデルの選択、最適化、継続的なモニタリングのための堅牢な評価プロセスを実装する方法を学びます。

Machine Learning Operations (MLOps) with Vertex AI: Model Evaluation - 日本語版


アプリケーション デベロッパーは、このコースを通して、Google Cloud エコシステムのコンポーネントをシームレスに統合するクラウド ネイティブなアプリケーションを設計、開発する方法を学びます。講義、デモ、ハンズオンラボを通して、インフラストラクチャをコードとして扱うことによって再現可能なデプロイを作成する方法、アプリケーションに適したアプリケーション実行環境を選択する方法、アプリケーションのパフォーマンスをモニタリングする方法を学習します。

各ラボのいずれかのバージョンを完了する必要があります。各ラボは Node.js で利用できるほか、ほとんどの場合、Python または Java でも提供されます。各ラボはご希望の言語で完了できます。

App Deployment, Debugging, and Performance - 日本語版


この自習式トレーニング コースでは、参加者は、分散型サービス拒否攻撃、フィッシング攻撃、コンテンツの分類と使用に関わる脅威など、Google Cloud ベース インフラストラクチャのさまざまな箇所での攻撃を緩和する方法について学習します。さらに、Security Command Center、Cloud Logging と監査ロギングについて、および Forseti を使って組織のセキュリティ ポリシーへの全体的なコンプライアンスを確認する方法についても学習します。

2 週間、4-6 時間/週

Mitigating Security Vulnerabilities on Google Cloud 日本語版


6. データ可視化（ビジュアライゼーション）による、データの共有

Google データアナリティクスプロフェッショナル認定プログラムの 6 つめのコースです。このプログラムでは、エントリーレベルのデータアナリストの仕事に就くために必要なスキルを身につけることができます。このコースでは、データ分析プロセスを完了し、データから発見したことを視覚化、プレゼンテーションする方法を学びます。ビジュアル ダッシュボードなどのデータビジュアライゼーションの手法を活用して、データに命を吹き込んでいきます。また、プレゼンテーションに効果的なビジュアライゼーションを作成できるプラットフォーム Tableau についても学びます。現職の Google データ アナリストが、最適なツールやリソースを使って、一般的なアナリスト業務を遂行する実践的な方法を指導します。

この認定プログラムを修了すると、エントリーレベルのデータ アナリスト職に応募できるようになります。過去の業務経験は不要です。

このコース修了後の目標は以下の通りです。
 - データ ビジュアライゼーションの重要性を理解する。
 - データのストーリーを通して説得力のあるナラティブを組み立てる方法を学ぶ。
 - Tableau を使用してダッシュボードとダッシュボード フィルタを作成する方法を理解する。
 - Tableau を使用して効果的なビジュアライゼーションを作成する方法を理解する。
 - 効果的なプレゼンテーションの原則と実践方法を学ぶ。
 - プレゼンテーション時に検討すべき考えうるデータの制限事項を学ぶ。
 - 聞き手との Q&A に関するベストプラクティスを理解する。


Gemini for DevOps Engineers - 日本語版

このコースでは、Google Cloud の生成 AI を活用したコラボレーターである Gemini が、エンジニアによるインフラストラクチャの管理にどのように役立つかについて学習します。アプリケーション ログを検索して理解するように Gemini に指示する方法、GKE クラスタを作成する方法、ビルド環境の作成方法を調査する方法を学びます。ハンズオンラボでは、Gemini を使用することで DevOps ワークフローがどのように向上するかを体験します。

Duet AI は、次世代モデルである Gemini に名称変更されました。


Looker Studio Pro Essentials - 日本語版

このコースでは、Looker Studio の基礎だけでなく、Looker Studio Pro の高度な特長や機能について説明します。チーム ワークスペースを活用して効率的なコラボレーションを実現する方法、データのセキュリティと管理を強化する方法、Google Cloud カスタマーケアを活用してサポートを受ける方法について学びます。また、データの可視化やレポート機能を向上させるプレミアム機能を紹介します。このコースは、Looker Studio の基本的な知識をすでに持っていて、ビジネスや組織でその可能性を最大限に引き出したいと考えているユーザーを対象としています。


Google Docs 日本語版

Google ドキュメントを使用すると、ドキュメントがクラウドに保存され、任意のパソコンまたはデバイスからアクセスできます。ウェブブラウザでドキュメントを作成および編集できます。特別なソフトウェアは必要ありません。さらに、複数のユーザーが同時に作業することができ、ユーザーが変更を行ったときにその変更を確認することも可能です。各変更は自動的に保存されます。

このコースでは、Google ドキュメントの開き方、新しいドキュメントの作成と書式設定の方法、新しいドキュメントへのテンプレートの適用方法について説明します。

目次、ヘッダーとフッター、表、図、画像などを使用してドキュメントの質を高める方法を説明します。

ドキュメントを他のユーザーと共有する方法について説明します。共有オプションのほか、共同編集者のロールと権限を確認します。ドキュメントのバージョンを管理する方法について説明します。

Google ドキュメントを使用すると、同じドキュメントで他のユーザーとリアルタイムで共同作業できます。ドキュメント内のコメントとアクション アイテムを作成、管理する方法について説明します。

複数の Google ドキュメント ツールを確認します。自分のスタイルに合わせて環境設定を行う方法を理解し、Google Explore などのツールを使用してコンテンツの価値を高める方法を検討します。


Google Calendar 日本語版

Google カレンダーを使用すると、会議や予定のスケジュールを設定することや、今後のアクティビティに関するリマインダーを受信することが簡単にでき、今後の予定を常に把握することができます。Google カレンダーはチーム向けに設計されているため、スケジュールを他のユーザーと共有することや、複数の共用カレンダーを作成してチームで使用することが簡単にできます。

このコースでは、Google カレンダーの予定を作成して管理する方法（既存の予定の更新、予定の削除と復元、カレンダーの検索）を学びます。

リマインダー、タスク、予約枠など、さまざまな種類の予定をどのようなときに使うのかを理解できるようになります。

自分の作業のやり方に合わせてカスタマイズ可能な Google カレンダーの設定について詳しく見ていきます。

追加のカレンダーを作成する方法、他のユーザーとカレンダーを共有する方法、組織内の他のカレンダーにアクセスする方法も学びます。


このコースでは、これまで主に SQL のデベロッパーやアナリストが行っていたようなデータの探索や分析を Looker で実施する方法について学びます。このコースを修了すると、Looker の最新の分析プラットフォームを活用して、組織の Looker インスタンスにおける関連性の高いコンテンツの検索と探索、データに関する問い合わせ、必要に応じた新しい指標の作成、データドリブンな意思決定を促進するためのビジュアリゼーションとダッシュボードの作成や共有を行えるようになります。

Analyzing and Visualizing Data in Looker 日本語版


人、テクノロジー、そしてモビリティの未来

「人、テクノロジー、そしてモビリティの未来」コースへようこそ！このコースでは、モビリティ分野で現在進行中の主要な技術革新のいくつかを一般の人向けに紹介します。受講生には、さまざまな社会科学の概念を適用して、これらの技術がもたらす可能性のある社会的影響を理解するよう求めます。このコースは、あらゆるバックグラウンドの受講生に適しており、工学または社会科学の事前のトレーニングは必要ありません。

このコースの内容は、 Siemensとのパートナーシップを通じて作成された多数のインタビューや講義に基づいています。このコースにはインタラクティブな360ビデオ体験も含まれており、受講生は自動運転車の主なコンポーネントについて学習したり、自動運転車に同乗したり、現在と未来のスマートシティで使用される新しいセンシング技術について学ぶことができます。

このコースでは、より安全かつクリーンで、より公平な未来のモビリティを思い描くことを受講生に求めます。また、電化とオートメーションという、進化する2つのモビリティ関連技術分野について、最近の技術進歩と社会経済や政策への影響について考察します。


ML Pipelines on Google Cloud - 日本語版

このコースでは、Google Cloud で最先端の ML パイプラインに携わっている ML エンジニアおよびトレーナーたちから知識を吸収することができます。 最初のいくつかのモジュールで、ML パイプラインとメタデータの管理用 TensorFlow を基盤とする Google の本番環境向け機械学習プラットフォーム TensorFlow Extended（TFX）について説明します。パイプラインのコンポーネントについて、そして TFX を使用したパイプラインのオーケストレーションについて学習します。また、継続的インテグレーションと継続的デプロイを通じたパイプラインの自動化の方法と、ML メタデータの管理方法についても学習します。その後、焦点を変えて、TensorFlow、PyTorch、Scikit Learn、XGBoost などの複数の ML フレームワーク全体にわたる ML パイプラインの自動化と再利用の方法について説明します。 さらに、Google Cloud のもう 1 つのツール、Cloud Composer を継続的なトレーニング パイプラインのオーケストレーションに活用する方法についても学習します。最後は、MLflow を使用して機械学習の完全なライフサイクルを管理する方法の解説で締めくくります。


生成 AI アプリ:  働き方を変革する

「生成 AI アプリで働き方を変革する」は、生成 AI リーダー学習プログラムの 4 つ目のコースです。このコースでは、Gemini for Workspace や NotebookLM など、Google の生成 AI アプリケーションを紹介します。グラウンディング、検索拡張生成、効果的なプロンプトの作成、自動化されたワークフローの構築などのコンセプトについて学びます。


"これは、4 つのコースで構成されているシリーズの最初のコースです。Azure に関する知識をすでにお持ちのクラウド アーキテクトとクラウド エンジニアを対象に、Google Cloud と Azure のソリューションを比較して、それらをプロフェッショナルが使用するためのガイドを示します。
このコースでは、Google Cloud の Identity and Access Management（IAM）とネットワーキングに焦点を当てます。Azure のアクセス管理とネットワーキングに関する知識を応用して、Google Cloud のアクセス管理とネットワーキングの類似点と相違点について確認していきます。Google Cloud リソースを構築して管理する実践演習も行います。"

Azure プロフェッショナルのための Google Cloud IAM とネットワーキング


Attention Mechanism - 日本語版

このコースでは、アテンション機構について学習します。アテンション機構とは、ニューラル ネットワークに入力配列の重要な部分を認識させるための高度な技術です。アテンションの仕組みと、アテンションを活用して機械翻訳、テキスト要約、質問応答といったさまざまな ML タスクのパフォーマンスを改善する方法を説明します。


Google Cloud Product Fundamentals 日本語版

このコースでは、Transformation with Google Cloud コースで学んだ知識を基に、テクノロジーの視点から組織の変革をたどっていきます。具体的には、Google Cloud のテクノロジーを利用して組織のデジタル変革を実現する方法を、5 つのカテゴリ（IT インフラストラクチャのモダナイゼーション、チームでビジネス向けアプリケーションを開発する方法のアップグレード、機械学習と人工知能を活用して新しい価値を築く方法、G Suite などのクラウドベースの生産性向上ツールの使用が働き方の変革に不可欠な理由、クラウドベースの IT インフラストラクチャへの変更に伴うコスト管理の利点と課題）に分類して説明します。

 コース全体で、コンピューティング、アプリケーション、セキュリティ、API、データベースなどのコアコンセプトと、これらのコンセプトがデジタル変革で果たす役割について説明します。また、さまざまなクラウド テクノロジーの実際の使用例と、クラウド テクノロジーが個人と会社全体にもたらしているメリットも紹介します。さらに、デジタル変革プロジェクトのリーダーまたはメンバーとして、適切な関係者と連携するうえで必要となる知識を身に付けられるようお手伝いします。

学習時間: 4～5 時間（1 日あたり約 1 時間）


"Cloud Assist Investigations は、Google Cloud 環境で反復的なトラブルシューティングを行うための AI 対応ツールであり、ユーザーが一般的な問題をトラブルシューティングして、Google Cloud サービスの使用時に発生する可能性がある問題の根本原因を見つけられるようにすることを目的としています。

このコースでは、DevOps、SRE、プラットフォーム エンジニアを対象に、Google Cloud サービスのトラブルシューティングを合理的に進めるための Cloud Assist Investigations の効果的な使用方法について説明します。トラブルシューティングの時間を短縮し、Google Cloud ユーザーの全体的な運用効率を向上させることを目的に、トレーニングを通じて Cloud Assist Investigations の基礎知識を中心に学んでいきます。"

Cloud Assist Investigations を使用した AI によるトラブルシューティング


AI-Assisted Code Modernization

Launch into application modernization — one of enterprise software's most in-demand specialties — with a portfolio-ready capstone that proves you can run a legacy transformation end to end. Legacy application modernization is one of the most in-demand and rarely well-taught skills in enterprise software development. This course is built for working developers who are new to modernization — no prior experience with legacy systems or refactoring required. You'll learn the professional practices that turn AI assistance into reliable, auditable, production-grade work: structured codebase navigation, disciplined application refactoring, technical-debt reduction, and the five-stage software modernization lifecycle (assess, plan, execute, validate, document). The skills transfer across Java, Python, JavaScript, TypeScript, .NET, COBOL, and mixed-language codebases. Developers, architects, QA leads, DevOps and platform engineers, engineering managers, IT security, and compliance officers each find their role represented, alongside the governance practices that take AI from small pilot to organization-wide use. IBM Bob is the demonstration tool, with hands-on labs in a no-install Coursera environment. The course concludes with a showcase-ready capstone: a complete legacy modernization performed end-to-end on a single codebase.


Introduction to Enterprise Computing

Large Scale Enterprise Computing powers all major transactions, and the Mainframe is responsible for 87% of all credit card transactions and enables 71% of all Fortune 500 companies. Mainframes are fundamental on how we do business, and IBM Z is the only production mainframe sold today. Virtually everyone depends on it. This is your introduction to the hardware, operating systems, security, and features that make this possible.

On successful completion of this course, learners are eligible to earn their Introduction to Enterprise Computing badge. More information can be found here: https://www.youracclaim.com/org/ibm/badge/introduction-to-enterprise-computing


This course teaches learners to design reproducible, leakage-safe, governance-ready training data pipelines for machine learning and AI systems. Learners work with dataset versioning, deterministic builds, feature and label pipelines, point-in-time correctness, slice validation, drift monitoring, and CI-based release gates. The course treats training datasets as governed data products with owners, readiness criteria, quality expectations, and reproducibility requirements.
By the end of the course, learners can produce reproducible dataset releases, identify temporal and target leakage risks, design feature and label workflows, track changes across versions, and apply release gates for schema, distribution, slice, bias, and reproducibility checks. The focus is on operationally reliable training data pipelines that teams can trust in production AI development.

Reproducible Training Data and ML-Ready Data Pipelines


Cyber threats present a constant challenge today, costing billions and affecting everyone, from governments to small businesses. Are you ready to contribute to the solution?

This course will provide you with a deep understanding of cybersecurity principles, industry standards, regulations, and audit processes. You will explore the fundamental concepts of information security and compliance, covering topics such as governance, risk, compliance, cybersecurity frameworks, and process management.

You will also learn about IT service management and explore the NIST risk management framework and AI ethical considerations. You will gain insights into cybersecurity laws and regulations, focusing on both US and global perspectives, including HIPPA, GDPR, and PCI DSS. Additionally, you will familiarize yourself with the audit processes using the COBIT framework and SOC reports. You will also explore prominent standards such as OWASP, ISO, and IEEE, learning how to apply them effectively.

Throughout this five-module self-paced course, you will engage in interactive activities to apply your knowledge in real-world scenarios. You will also complete a final project to test your skills and showcase your understanding.

Join us on this cybersecurity journey!

Cybersecurity Compliance Framework, Standards & Regulations


Get started with Relational Database Administration and Database Management in this self-paced course!

This course begins with an introduction to database management; you will learn about things like the Database Management Lifecycle, the roles of a Database Administrator (DBA) as well as database storage. You will then discover some of the activities, techniques, and best practices for managing a database.

You will also learn about database optimization, including updating statistics, slow queries, types of indexes, and index creation and usage. You will learn about configuring and upgrading database server software and related products. You’ll also learn about database security; how to implement user authentication, assign roles, and assign object-level permissions. And gain an understanding of how to perform backup and restore procedures in case of system failures.

You will learn how to optimize databases for performance, monitor databases, collect diagnostic data, and access error information to help you resolve issues that may occur. Many of these tasks are repetitive, so you will learn how to schedule maintenance activities and regular diagnostic tests and send automated messages of the success or failure of a task. The course includes both video-based lectures as well as hands-on labs to practice and apply what you learn.

This course ends with a final project where you will assume the role of a database administrator and complete a number of database administration tasks across many different databases.

Relational Database Administration (DBA)


Project Management Capstone

This capstone project course will give you the chance to practice the work that project managers do in real life when managing projects. You will assume the role of a project manager and gain hands-on experience managing a project from start to finish.

You will plan, execute, and close the project. By the end, you will have many artifacts that will showcase both your knowledge of predictive and adaptive methodologies, which can then be added to your portfolio to show employers.

As part of this course, you will produce common project deliverables. Artifacts you will create using a predictive methodology include a work breakdown structure, network diagram, budget, quality and communications management plans, and a risk register. Artifacts that showcase your adaptive methodology skills include user stories, examples of product and sprint backlogs, and a burndown chart analysis. You will also produce a project status report, a change form, and a closeout report.

This capstone course is a great way to build out your project management portfolio and showcase your skills to prospective employers.

5 weeks of study, approximately 10 hours total


This course introduces deep learning and neural networks with the Keras library. In this course, you’ll be equipped with foundational knowledge and practical skills to build and evaluate deep learning models.

You’ll begin this course by gaining foundational knowledge of neural networks, including forward and backpropagation, gradient descent, and activation functions. You will explore the challenges of deep network training,  such as the vanishing gradient problem, and learn how to overcome them using techniques like careful activation function selection.

The hands-on labs in this course allow you to build regression and classification models, dive into advanced architectures, such as convolutional neural networks (CNNs), recurrent neural networks (RNNs), transformers, and autoencoders, and utilize pretrained models for enhanced performance. The course culminates in a final project where you’ll apply what you’ve learned to create a model that classifies images and generates captions.

By the end of the course, you’ll be able to design, implement, and evaluate a variety of deep learning models and be prepared to take your next steps in the field of machine learning.

Introduction to Deep Learning & Neural Networks with Keras