Add files using upload-large-folder tool
Browse filesThis view is limited to 50 files because it contains too many changes.
See raw diff
- chunked/enhanced_summary.json +29 -0
- chunked/multimodal_unified_2022.json +0 -0
- chunked/multimodal_unified_2023.json +0 -0
- chunked/multimodal_unified_2024.json +0 -0
- chunked/tables/2022/2022_p104_tbl1.csv +3 -0
- chunked/tables/2022/2022_p116_tbl1.csv +38 -0
- chunked/tables/2022/2022_p120_tbl1.csv +28 -0
- chunked/tables/2022/2022_p121_tbl1.csv +13 -0
- chunked/tables/2022/2022_p123_tbl1.csv +28 -0
- chunked/tables/2022/2022_p124_tbl0.csv +40 -0
- chunked/tables/2022/2022_p128_tbl1.csv +40 -0
- chunked/tables/2022/2022_p129_tbl1.csv +28 -0
- chunked/tables/2022/2022_p130_tbl0.csv +19 -0
- chunked/tables/2022/2022_p131_tbl0.csv +42 -0
- chunked/tables/2022/2022_p132_tbl0.csv +37 -0
- chunked/tables/2022/2022_p137_tbl1.csv +19 -0
- chunked/tables/2022/2022_p139_tbl0.csv +43 -0
- chunked/tables/2022/2022_p145_tbl4.csv +18 -0
- chunked/tables/2022/2022_p152_tbl0.csv +44 -0
- chunked/tables/2022/2022_p154_tbl0.csv +37 -0
- chunked/tables/2022/2022_p158_tbl0.csv +28 -0
- chunked/tables/2022/2022_p160_tbl0.csv +43 -0
- chunked/tables/2022/2022_p161_tbl0.csv +17 -0
- chunked/tables/2022/2022_p165_tbl0.csv +9 -0
- chunked/tables/2022/2022_p166_tbl0.csv +5 -0
- chunked/tables/2022/2022_p172_tbl1.csv +34 -0
- chunked/tables/2022/2022_p173_tbl0.csv +14 -0
- chunked/tables/2022/2022_p176_tbl1.csv +37 -0
- chunked/tables/2022/2022_p177_tbl1.csv +32 -0
- chunked/tables/2022/2022_p178_tbl0.csv +24 -0
- chunked/tables/2022/2022_p179_tbl0.csv +37 -0
- chunked/tables/2022/2022_p179_tbl1.csv +6 -0
- chunked/tables/2022/2022_p181_tbl1.csv +37 -0
- chunked/tables/2022/2022_p182_tbl1.csv +28 -0
- chunked/tables/2022/2022_p187_tbl0.csv +16 -0
- chunked/tables/2022/2022_p19_tbl0.csv +4 -0
- chunked/tables/2022/2022_p20_tbl0.csv +10 -0
- chunked/tables/2022/2022_p21_tbl0.csv +6 -0
- chunked/tables/2022/2022_p245_tbl1.csv +2 -0
- chunked/tables/2022/2022_p247_tbl0.csv +2 -0
- chunked/tables/2022/2022_p247_tbl1.csv +3 -0
- chunked/tables/2022/2022_p273_tbl0.csv +3 -0
- chunked/tables/2022/2022_p274_tbl0.csv +4 -0
- chunked/tables/2022/2022_p290_tbl0.csv +8 -0
- chunked/tables/2022/2022_p293_tbl5.csv +4 -0
- chunked/tables/2022/2022_p298_tbl0.csv +59 -0
- chunked/tables/2022/2022_p301_tbl0.csv +63 -0
- chunked/tables/2022/2022_p302_tbl0.csv +55 -0
- chunked/tables/2022/2022_p306_tbl0.csv +80 -0
- chunked/tables/2022/2022_p309_tbl0.csv +71 -0
chunked/enhanced_summary.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,29 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"2022": {
|
| 3 |
+
"total_content": 1219,
|
| 4 |
+
"images": 233,
|
| 5 |
+
"tables": 242,
|
| 6 |
+
"curriculum": 114,
|
| 7 |
+
"silabus": 63,
|
| 8 |
+
"text_chunks": 567,
|
| 9 |
+
"avg_quality": 0.0
|
| 10 |
+
},
|
| 11 |
+
"2023": {
|
| 12 |
+
"total_content": 831,
|
| 13 |
+
"images": 228,
|
| 14 |
+
"tables": 104,
|
| 15 |
+
"curriculum": 17,
|
| 16 |
+
"silabus": 0,
|
| 17 |
+
"text_chunks": 482,
|
| 18 |
+
"avg_quality": 0.0
|
| 19 |
+
},
|
| 20 |
+
"2024": {
|
| 21 |
+
"total_content": 858,
|
| 22 |
+
"images": 238,
|
| 23 |
+
"tables": 106,
|
| 24 |
+
"curriculum": 13,
|
| 25 |
+
"silabus": 0,
|
| 26 |
+
"text_chunks": 501,
|
| 27 |
+
"avg_quality": 0.0
|
| 28 |
+
}
|
| 29 |
+
}
|
chunked/multimodal_unified_2022.json
ADDED
|
The diff for this file is too large to render.
See raw diff
|
|
|
chunked/multimodal_unified_2023.json
ADDED
|
The diff for this file is too large to render.
See raw diff
|
|
|
chunked/multimodal_unified_2024.json
ADDED
|
The diff for this file is too large to render.
See raw diff
|
|
|
chunked/tables/2022/2022_p104_tbl1.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,3 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
TKM212202 – Statistika / Statistics,
|
| 2 |
+
Beban Kuliah,3 SKS
|
| 3 |
+
Prasyarat,
|
chunked/tables/2022/2022_p116_tbl1.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,38 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
TKM213102 – Getaran Mekanis / Mechanical Vibration,
|
| 2 |
+
Beban Kuliah,3 SKS
|
| 3 |
+
Prasyarat,Fisika 1
|
| 4 |
+
Tujuan
|
| 5 |
+
Pembelajaran,• Menjelaskan konsep derajat kebebasan dalam
|
| 6 |
+
getaran.
|
| 7 |
+
• Menguraikan analisis getaran pada beberapa
|
| 8 |
+
contoh aplikasi.
|
| 9 |
+
• Mengenalkan instrumentasi dan cara
|
| 10 |
+
pengukuran getaran
|
| 11 |
+
Luaran
|
| 12 |
+
Pembelajaran
|
| 13 |
+
Setelah mengikuti
|
| 14 |
+
mata kuliah ini;
|
| 15 |
+
mahasiswa
|
| 16 |
+
diharapkan dapat,• Mahasiswa dapat menentukan derajat
|
| 17 |
+
kebebasan getaran sebuah sistem.
|
| 18 |
+
• Mahasiswa dapat menyelesaikan problem
|
| 19 |
+
getaran pada sebuah konstruksi/sistem.
|
| 20 |
+
• Mahasiswa dapat melakukan pengukuran
|
| 21 |
+
parameter terkait dengan getaran.
|
| 22 |
+
Capaian
|
| 23 |
+
Pembelajaran
|
| 24 |
+
Lulusan terkait,A1
|
| 25 |
+
Materi,• Getaran satu derajat kebebasan; getaran
|
| 26 |
+
bebas dan paksa; getaran tak teredam dan
|
| 27 |
+
teredam; transmisibilitas
|
| 28 |
+
• Getaran dua derajat kebebasan
|
| 29 |
+
• Getaran ter-couple
|
| 30 |
+
• Torsional Vibration
|
| 31 |
+
• MDOF
|
| 32 |
+
• Continuous System
|
| 33 |
+
• Modal Analysis
|
| 34 |
+
• Vibration control
|
| 35 |
+
• Pengenalan Aplikasi Pengaturan Getaran
|
| 36 |
+
Referensi,• Thompson; W.T. 2017. Theory of Vibration with
|
| 37 |
+
Applications; 5th Edition. Taylor & Franc; New
|
| 38 |
+
York.
|
chunked/tables/2022/2022_p120_tbl1.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,28 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
TKM213105 – Mekatronika / Mechatronics,
|
| 2 |
+
Beban Kuliah,2 SKS
|
| 3 |
+
Prasyarat,Fisika 2
|
| 4 |
+
Tujuan
|
| 5 |
+
Pembelajaran,Matakuliah ini bertujuan untuk mengenalkan
|
| 6 |
+
elektronika dasar pada mahasiswa sehingga
|
| 7 |
+
mahasiswa dapat mengerti komponen-komponen
|
| 8 |
+
dasar elektronika pada 119 ndust mesin dan
|
| 9 |
+
mahasiswa mampu menginstrumentasi sebuah
|
| 10 |
+
mesin dengan system elektronik dasar dan mampu
|
| 11 |
+
mengendalikan mesin sederhana secara otomatis.
|
| 12 |
+
Luaran
|
| 13 |
+
Pembelajaran
|
| 14 |
+
Setelah mengikuti
|
| 15 |
+
mata kuliah ini;
|
| 16 |
+
mahasiswa
|
| 17 |
+
diharapkan dapat,• Mampu memahami dan menerapkan G-Code
|
| 18 |
+
dalam Computer Aided Manufacturing (CAM)
|
| 19 |
+
• Mampu memahami dan menerapkan konsep
|
| 20 |
+
desain; mulai dari desain awal sampai proses
|
| 21 |
+
manufaktur yang berbantuan 119 ndustry;
|
| 22 |
+
berikut pengukuran hasil manufaktur
|
| 23 |
+
• Mengerti komponen-komponen dasar elektronik
|
| 24 |
+
yang dipakai pada mesin
|
| 25 |
+
• Mengerti prinsip kerja dari komponen elektronik
|
| 26 |
+
• Dapat memilih komponen elektronik untuk
|
| 27 |
+
mesin
|
| 28 |
+
• Mampu memahami system digital
|
chunked/tables/2022/2022_p121_tbl1.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,13 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
TKM213106 – Metode Numerik / Numerical Methods,
|
| 2 |
+
Beban Kuliah,2 SKS
|
| 3 |
+
Prasyarat,Logika Pemrograman
|
| 4 |
+
Tujuan
|
| 5 |
+
Pembelajaran,• Memberikan pengertian arti pentingnya solusi
|
| 6 |
+
numerik sebagai salah satu bentuk
|
| 7 |
+
penyelesaian persoalan yang tidak dapat
|
| 8 |
+
diselesaikan secara analitik.
|
| 9 |
+
• Memberikan kemampuan kepada mahasiswa
|
| 10 |
+
untuk membuat sebuah tata urutan proses
|
| 11 |
+
(algoritma) untuk mendapatkan solusi numerik
|
| 12 |
+
dari sebuah masalah 120ndust tertentu dan
|
| 13 |
+
menerjemahkan algoritma tersebut ke dalam
|
chunked/tables/2022/2022_p123_tbl1.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,28 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
TKM212107 – Praktikum Getaran Mekanis / Mechanical Vibration
|
| 2 |
+
Labworks,
|
| 3 |
+
Beban Kuliah,1 SKS
|
| 4 |
+
Prasyarat,Getaran Mekanis diambil bersamaan
|
| 5 |
+
Tujuan
|
| 6 |
+
Pembelajaran,• Memberikan pemahaman terkait serta
|
| 7 |
+
melakukan eksperimen terkait prinsip
|
| 8 |
+
penentuan 122ndust redaman
|
| 9 |
+
• Memberikan pemahaman terkait serta
|
| 10 |
+
melakukan eksperimen terkait karakteristik
|
| 11 |
+
getaran dua derajat kebebasan
|
| 12 |
+
• Memberikan pemahaman terkait serta
|
| 13 |
+
melakukan eksperimen terkait four-run
|
| 14 |
+
balancing method
|
| 15 |
+
• Memberikan pemahaman terkait serta
|
| 16 |
+
melakukan eksperimen terkait transmissibility
|
| 17 |
+
ration pada proses desain mesin
|
| 18 |
+
• Memberikan pemahaman terkait safety issues
|
| 19 |
+
pada eksperimen tersebut dan kasus-kasus
|
| 20 |
+
yang relevan pada dunia 122ndustry
|
| 21 |
+
• Menanamkan kemampuan mempersiapkan
|
| 22 |
+
dan melakukan eksperimen
|
| 23 |
+
• Menanamkan kemampuan menganalisis dan
|
| 24 |
+
melakukan interpretasi hasil eksperimen
|
| 25 |
+
• Melatih mahasiswa untuk bekerja sama dalam
|
| 26 |
+
tim
|
| 27 |
+
• Menanamkan kesadaran terhadap Safety;
|
| 28 |
+
Health dan Environment yang didetailkan
|
chunked/tables/2022/2022_p124_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,40 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
,melalui Job Safety Analisis dari setiap kegiatan
|
| 2 |
+
modul praktikum
|
| 3 |
+
Luaran
|
| 4 |
+
Pembelajaran
|
| 5 |
+
Setelah mengikuti
|
| 6 |
+
mata kuliah ini;
|
| 7 |
+
mahasiswa
|
| 8 |
+
diharapkan dapat,• Memahami prinsip penentuan 123 ndust
|
| 9 |
+
redaman
|
| 10 |
+
• Memahami karakteristik getaran dua derajat
|
| 11 |
+
kebebasan
|
| 12 |
+
• Memahami prinisp four-run balancing method
|
| 13 |
+
• Memahami penentuan transmissibility ratio
|
| 14 |
+
pada proses desain mesin
|
| 15 |
+
• Mampu melakukan eksperimen pada kasus-
|
| 16 |
+
kasus terkait
|
| 17 |
+
• Mampu mengidentifikasi safety issues pada
|
| 18 |
+
terkait eksperimen tersebut dan kasus-kasus
|
| 19 |
+
yang relevan pada dunia 123ndustry
|
| 20 |
+
• Mampu mempersiapkan dan melakukan
|
| 21 |
+
eksperimen serta memberikan interpretasi
|
| 22 |
+
hasil eksperimen melalui analisis yang sesuai
|
| 23 |
+
• Mampu bekerja sama dalam tim
|
| 24 |
+
• Sadar terhadap Safety; Health dan
|
| 25 |
+
Environment dan mampu melakukan Job
|
| 26 |
+
Safety Analisis
|
| 27 |
+
Capaian
|
| 28 |
+
Pembelajaran
|
| 29 |
+
Lulusan terkait,A1 A3 B1 B2
|
| 30 |
+
Materi,• Faktor Redaman
|
| 31 |
+
• Getaran dua derajat kebebasan
|
| 32 |
+
• Balancing Method
|
| 33 |
+
• Transmissibility ratio
|
| 34 |
+
Referensi,• Workbook of mechanical vibration labwork
|
| 35 |
+
• Thompson; W.T. 2018. Theory of Vibration with
|
| 36 |
+
Applications; 4th Edition. Taylor & Franc; New
|
| 37 |
+
York.
|
| 38 |
+
• Brandt; A. 2011. Noise and Vibration Analysis:
|
| 39 |
+
Signal Analysis and Experimental Procedures
|
| 40 |
+
1st Edition. Wiley.
|
chunked/tables/2022/2022_p128_tbl1.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,40 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
TKM213201 – Sistem Kendali / Control Systems,
|
| 2 |
+
Beban Kuliah,2SKS
|
| 3 |
+
Prasyarat,Matematika 4
|
| 4 |
+
Tujuan
|
| 5 |
+
Pembelajaran,Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan
|
| 6 |
+
pemahaman kepada mahasiswa mengenai
|
| 7 |
+
prinsip-prinsip dasar dalam analisis dan
|
| 8 |
+
perancangan sistem kendali. Mata kuliah ini juga
|
| 9 |
+
bertujuan untuk mengembangkan kemampuan
|
| 10 |
+
mahasiswa untuk menganalisis; model matematik
|
| 11 |
+
system kendali; matematik system pada
|
| 12 |
+
mechanical; electrical; fluid; dan thermal system;
|
| 13 |
+
model transient steady state dan respon analisis;
|
| 14 |
+
system analisis pada metode Root-Locus; PID
|
| 15 |
+
control sistem; dan State Space control system.
|
| 16 |
+
Luaran
|
| 17 |
+
Pembelajaran
|
| 18 |
+
Setelah mengikuti
|
| 19 |
+
mata kuliah ini;
|
| 20 |
+
mahasiswa
|
| 21 |
+
diharapkan dapat,• Mampu mengidentifikasi dan menjelaskan
|
| 22 |
+
jenis-jenis sistem kendali
|
| 23 |
+
• Mampu memahami dan menerapkananalisis
|
| 24 |
+
system kendali secara matematis; mekanis;
|
| 25 |
+
electric; thermal; dan fluida
|
| 26 |
+
• Mampu memahami dan menerapkan analisis
|
| 27 |
+
tanggap transien & stabil
|
| 28 |
+
• Mampu memahami dan menerapkan metode
|
| 29 |
+
root-locus dan pid control
|
| 30 |
+
• Mampu memahami dan menerapkan metode
|
| 31 |
+
desain state space
|
| 32 |
+
• Mampu memahami dan menggunakan metode
|
| 33 |
+
optimal dan digital control
|
| 34 |
+
• Mampu memahami dan menggunakan
|
| 35 |
+
identifikasi sistem
|
| 36 |
+
• Mampu memahami dan menggunakan
|
| 37 |
+
adaptive control and robust control; serta fuzzy
|
| 38 |
+
logic control
|
| 39 |
+
Capaian
|
| 40 |
+
Pembelajaran,A1
|
chunked/tables/2022/2022_p129_tbl1.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,28 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
TKM213202 – Motor Listrik / Electric Motors,
|
| 2 |
+
Beban Kuliah,2 SKS
|
| 3 |
+
Prasyarat,Fisika 2
|
| 4 |
+
Tujuan
|
| 5 |
+
Pembelajaran,Mata kuliah ini bertujuan untuk mengenalkan
|
| 6 |
+
berbagai macam generator listrik dan motor
|
| 7 |
+
listrik; menjelaskan
|
| 8 |
+
prinsip kerja dari generator dan motor listrik;
|
| 9 |
+
pemilihan motor listrik dan cara pengendalian
|
| 10 |
+
motor listrik.
|
| 11 |
+
Luaran
|
| 12 |
+
Pembelajaran
|
| 13 |
+
Setelah mengikuti
|
| 14 |
+
mata kuliah ini;
|
| 15 |
+
mahasiswa
|
| 16 |
+
diharapkan dapat,• Mengerti prinsip kerja generator dan motor
|
| 17 |
+
listrik
|
| 18 |
+
• Mengerti kegunaan motor listrik di industry
|
| 19 |
+
• Dapat memilih motor listrik
|
| 20 |
+
• Mengerti cara pengendalian motor listrik
|
| 21 |
+
• Mengerti cara pengendalian motor listrik pada
|
| 22 |
+
mesin-mesin di industri
|
| 23 |
+
Capaian
|
| 24 |
+
Pembelajaran
|
| 25 |
+
Lulusan terkait,A1
|
| 26 |
+
Materi,• Prinsip kerja motor AC dan DC
|
| 27 |
+
• Konstruksi motor listrik
|
| 28 |
+
• Karakteristik BEBAN
|
chunked/tables/2022/2022_p130_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,19 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
,• Mesin listrik AC dan Faktor daya dan
|
| 2 |
+
pengendaliannya
|
| 3 |
+
• Mesin listrik DC (termasuk brushless)
|
| 4 |
+
• Karakteristik dan aplikasi Motor Induksi
|
| 5 |
+
• Pengendalian motor listrik (e.g.: pengaturan
|
| 6 |
+
kecepatan dan arah putaran)
|
| 7 |
+
• Startup motor listrik
|
| 8 |
+
• Sistem proteksi
|
| 9 |
+
• Isolasi dan system pendinginan
|
| 10 |
+
• Pemilihan motor listrik (mahasiswa perlu dapat
|
| 11 |
+
memilih motor listrik untuk sebuah fungsi)
|
| 12 |
+
Referensi,• Hughes; A.; Drury; B. 2019. Electric Motors and
|
| 13 |
+
Drives: Fundamentals; Types and Applications
|
| 14 |
+
5th Edition. Newnes.
|
| 15 |
+
• Bimbhra; P; S 2017. Electric Machines. Khanna
|
| 16 |
+
Book Publishing Co. (P) Ltd.
|
| 17 |
+
• Miller; R.; Miller; M. 2013. Industrial Electricity
|
| 18 |
+
and Motor Controls; Second Edition 2nd Edition.
|
| 19 |
+
McGraw-Hill Education.
|
chunked/tables/2022/2022_p131_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,42 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
,perhitungan termodinamik mesin-mesin
|
| 2 |
+
pembangkit tenaga
|
| 3 |
+
• Memberikan kemampuan untuk menghitung
|
| 4 |
+
efisiensi mesin pembangkit tenaga riil
|
| 5 |
+
(terpasang) berdasarkan data pengukuran
|
| 6 |
+
yang tersedia di lapangan
|
| 7 |
+
Luaran
|
| 8 |
+
Pembelajaran
|
| 9 |
+
Setelah mengikuti
|
| 10 |
+
mata kuliah ini;
|
| 11 |
+
mahasiswa
|
| 12 |
+
diharapkan dapat,• Mampu menjelaskan prinsip kerja motor
|
| 13 |
+
bensin dan diesel dan komponen komponen
|
| 14 |
+
utamanya
|
| 15 |
+
• Mampu memahami dan melakukan
|
| 16 |
+
perhitungan siklus Otto dan Diesel serta
|
| 17 |
+
memahami filosofi efisiensi termal
|
| 18 |
+
• Mampu memahami filosofi rasio kompresi;
|
| 19 |
+
hubungan rasio kompresi dengan kualitas
|
| 20 |
+
bahan bakar
|
| 21 |
+
• Mampu memahami dan mengindentifikasi
|
| 22 |
+
macam-macam bahan bakar yang digunakan
|
| 23 |
+
pada mesin; angka oktan; angka cetan; seft
|
| 24 |
+
ignition temperature bahan bakar
|
| 25 |
+
• Mampu memahami proses-proses induksi
|
| 26 |
+
udara dan bahan bakar ke dalam ruang bakar
|
| 27 |
+
• Mampu memahami cara kerja karburator;
|
| 28 |
+
injector dan diesel fuel pump
|
| 29 |
+
• Mampu menjelaskan cara kerja berbagai jenis
|
| 30 |
+
turbin gas baik turbin gas untuk industri dan
|
| 31 |
+
untuk sistem propulsi
|
| 32 |
+
• Mampu menjelaskan cara kerja sebuah PLTU;
|
| 33 |
+
dan mengetahui fungsi berbagai komponen
|
| 34 |
+
utamanya
|
| 35 |
+
• Mampu menggunakan tabel uap untuk
|
| 36 |
+
menghitung efisiensi termal PLTU jika data
|
| 37 |
+
yang tersedia cukup dan mampu menjelaskan
|
| 38 |
+
parameter mesin yang berpengaruh terhadap
|
| 39 |
+
efisiensi; dan daya keluaran
|
| 40 |
+
• Memahami prinsip kerja combined cycle
|
| 41 |
+
power plant (PLTGU); dan dapat menghitung
|
| 42 |
+
efisiensi termal dari sebuah PLTGU
|
chunked/tables/2022/2022_p132_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,37 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
,• Mampu menjelaskan cara kerja berbagai jenis
|
| 2 |
+
turbin uap; dan mengetahui fungsi komponen-
|
| 3 |
+
komponennya
|
| 4 |
+
• Memahami cara kerja Nuclear Power Plant;
|
| 5 |
+
Pressurized water reactor (PWR); Circuit Primer
|
| 6 |
+
dan Circuit Secundary
|
| 7 |
+
• Memahami mekanisme Boiling water Reactor
|
| 8 |
+
(BWR); Loss of Cooling Accident (LOCA)
|
| 9 |
+
• Memahami cara kerja dan tipe-tipe berbagai
|
| 10 |
+
generator listrik untuk industri; efisiensi dan
|
| 11 |
+
cara pengendaliannya
|
| 12 |
+
Capaian
|
| 13 |
+
Pembelajaran
|
| 14 |
+
Lulusan terkait,A1; A2
|
| 15 |
+
Materi,• Introduction
|
| 16 |
+
• Siklus Otto; Diesel; dan Dual
|
| 17 |
+
• Motor Bensin
|
| 18 |
+
• Motor Diesel
|
| 19 |
+
• Electric conversion
|
| 20 |
+
• Advanced energy conversion
|
| 21 |
+
• Mesin Fluida
|
| 22 |
+
• Turbin Uap
|
| 23 |
+
• Generator Uap
|
| 24 |
+
• Turbin Gas
|
| 25 |
+
• Nuclear Power Plant
|
| 26 |
+
Referensi,• Heywood; J.B. 2018. Internal Combustion
|
| 27 |
+
Engines Fundamentals 2nd ed. Mc.Graw-Hill
|
| 28 |
+
Company; New York.
|
| 29 |
+
• Cengel; Y.A.; Boles; M.A. 2018.
|
| 30 |
+
Thermodynamics an Engineering Approach 9th
|
| 31 |
+
edition. Mc.Graw-Hill Company; New York
|
| 32 |
+
• Avalone; E.A. 2017. “Marks’ Standard
|
| 33 |
+
Handbook For Mechanical Engineers” 12th
|
| 34 |
+
Edition. Mc.Graw-Hill Company
|
| 35 |
+
• Woodruff; E.; Lammers; H.; Lammers; T. 2016.
|
| 36 |
+
Steam Plant Operation; 10th Edition; Mc.Graw-
|
| 37 |
+
Hill Company.
|
chunked/tables/2022/2022_p137_tbl1.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,19 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
TKM213207 – Praktikum Termofluida 2 / Thermofluid 2 Labworks,
|
| 2 |
+
Beban Kuliah,1 SKS
|
| 3 |
+
Prasyarat,Praktikum Termofluida 1; Mesin Konversi Energi
|
| 4 |
+
(diambil bersamaan)
|
| 5 |
+
Tujuan
|
| 6 |
+
Pembelajaran,• Menanamkan pengertian tentang prinsip kerja
|
| 7 |
+
mesin–mesin konversi energi: Siklus Otto;
|
| 8 |
+
Siklus Diesel; Siklus Brayton dan Sikulus
|
| 9 |
+
Rankine.
|
| 10 |
+
• Menanamkan pemahaman penggunaan tabel
|
| 11 |
+
gas; tabel uap; dan psikometrik.
|
| 12 |
+
• Menanamkan kemampuan mempersiapkan
|
| 13 |
+
dan melakukan eksperimen
|
| 14 |
+
• Menanamkan kemampuan menganalisis dan
|
| 15 |
+
melakukan interpretasi hasil eksperimen
|
| 16 |
+
• Melatih mahasiswa untuk bekerja sama dalam
|
| 17 |
+
tim
|
| 18 |
+
• Menanamkan kesadaran terhadap Safety;
|
| 19 |
+
Health dan Environment yang didetailkan
|
chunked/tables/2022/2022_p139_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,43 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
,atau pameran yang wajib dihadiri oleh semua
|
| 2 |
+
anggota tim. Ketidakhadiran pada ujian akhir akan
|
| 3 |
+
mendapat nial E.
|
| 4 |
+
Tujuan
|
| 5 |
+
Pembelajaran,• Melatih mahasiswa untuk merealisasikan hasil
|
| 6 |
+
desainnya menjadi produk jadi dengan
|
| 7 |
+
berbagai macam proses manufaktur.
|
| 8 |
+
• Melatih softskill mahasiswa terutama yang
|
| 9 |
+
berkaitan dengan leadership dan kerja
|
| 10 |
+
kelompok
|
| 11 |
+
• Melatih mahasiswa untuk melakukan evaluasi
|
| 12 |
+
terhadap desain yang telah diwujudkan
|
| 13 |
+
menjadi produk serta tahapan-tahapan untuk
|
| 14 |
+
meningkatkan peforma produk tersebut
|
| 15 |
+
• Melatih mahasiswa agar mampu merancang
|
| 16 |
+
sebuah laporan kinerja yang komprehensif dan
|
| 17 |
+
dilanjutkan dengan presentasi oral pada
|
| 18 |
+
audiens
|
| 19 |
+
Luaran
|
| 20 |
+
Pembelajaran
|
| 21 |
+
Setelah mengikuti
|
| 22 |
+
mata kuliah ini;
|
| 23 |
+
mahasiswa
|
| 24 |
+
diharapkan dapat,• Mampu merealisasikan hasil desainnya
|
| 25 |
+
menjadi produk jadi dengan berbagai macam
|
| 26 |
+
proses manufaktur.
|
| 27 |
+
• Mampu mengimplementasikan softskill
|
| 28 |
+
terutama yang berkaitan dengan leadership
|
| 29 |
+
dan kerja kelompok
|
| 30 |
+
• Mampu melakukan evaluasi terhadap desain
|
| 31 |
+
yang telah diwujudkan menjadi produk serta
|
| 32 |
+
tahapan-tahapan untuk meningkatkan
|
| 33 |
+
peforma produk tersebut
|
| 34 |
+
• Mampu merancang sebuah laporan kinerja
|
| 35 |
+
yang komprehensif dan dilanjutkan dengan
|
| 36 |
+
presentasi oral pada audiens
|
| 37 |
+
Capaian
|
| 38 |
+
Pembelajaran
|
| 39 |
+
Lulusan terkait,A1 A2 A3 B1 B2 B3 C1
|
| 40 |
+
Materi,• Product realization
|
| 41 |
+
• Product testing and evaluation
|
| 42 |
+
• Product improvement
|
| 43 |
+
• Product competition
|
chunked/tables/2022/2022_p145_tbl4.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,18 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
TKM214201 – Tugas Akhir,
|
| 2 |
+
Beban Kuliah,4 SKS
|
| 3 |
+
Prasyarat,
|
| 4 |
+
Tujuan
|
| 5 |
+
Pembelajaran,• Melatih mahasiswa untuk mengaplikasikan
|
| 6 |
+
pengetahuannya secara komprehensif untuk
|
| 7 |
+
menyelesaikan permasalahan terkait teknik
|
| 8 |
+
mesin
|
| 9 |
+
• Melatih mahasiswa untuk berfikir secara
|
| 10 |
+
sistematis
|
| 11 |
+
• Melatih mahasiswa agar mampu menuangkan
|
| 12 |
+
idenya dalam suatu skema desain; model;
|
| 13 |
+
ataupun penelitian
|
| 14 |
+
• Melatih mahasiswa untuk mempresentasikan
|
| 15 |
+
hasil desain; model; ataupun penelitian dalam
|
| 16 |
+
suatu laporan yang sistematis
|
| 17 |
+
• Melatih mahasiswa agar mampu
|
| 18 |
+
mengkomunikasikan hasil desain; model;
|
chunked/tables/2022/2022_p152_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,44 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
Tujuan
|
| 2 |
+
Pembelajaran,• Memberikan konsep dasar pada mahasiswa
|
| 3 |
+
tentang mekanisme perpatahan dan fatik
|
| 4 |
+
• Memberikan pengetahuan dasar tentang cara
|
| 5 |
+
menganalisis penyebab perpatahan pada
|
| 6 |
+
komponen-komponen struktur
|
| 7 |
+
• Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam
|
| 8 |
+
melakukan perancangan komponen-
|
| 9 |
+
komponen struktur terutama dengan
|
| 10 |
+
mempertimbangkan aspek perpatahan dan
|
| 11 |
+
fatik
|
| 12 |
+
• Menekankan pada mahasiswa arti pentingnya
|
| 13 |
+
memilih material yang tepat dan
|
| 14 |
+
mengidentifikasi proses manufaktur yang
|
| 15 |
+
memicu terjadinya perpatahan
|
| 16 |
+
• Mengarahkan mahasiswa agar mampu
|
| 17 |
+
melakukan riset baik laboratorium maupun
|
| 18 |
+
lapangan yang berkaitan dengan perpatahan
|
| 19 |
+
dan fatik
|
| 20 |
+
Luaran
|
| 21 |
+
Pembelajaran
|
| 22 |
+
Setelah mengikuti
|
| 23 |
+
mata kuliah ini;
|
| 24 |
+
mahasiswa
|
| 25 |
+
diharapkan dapat,• Memahami konsep dasar tentang mekanisme
|
| 26 |
+
perpatahan dan fatik
|
| 27 |
+
• Mampu menganalisis penyebab perpatahan
|
| 28 |
+
pada komponen-komponen struktur
|
| 29 |
+
• Mampu melakukan perancangan komponen-
|
| 30 |
+
komponen struktur yang mempertimbangkan
|
| 31 |
+
aspek perpatahan dan fatik
|
| 32 |
+
• Mampu memilih material yang tepat dan
|
| 33 |
+
mengidentifikasi proses manufaktur yang
|
| 34 |
+
memicu terjadinya perpatahan
|
| 35 |
+
• Mampu melakukan riset baik laboratorium
|
| 36 |
+
maupun lapangan yang berkaitan dengan
|
| 37 |
+
perpatahan dan fatik
|
| 38 |
+
Capaian
|
| 39 |
+
Pembelajaran
|
| 40 |
+
Lulusan terkait,A1; A2
|
| 41 |
+
Materi,• Perpatahan. Medan tegangan elastis di ujung
|
| 42 |
+
retak.
|
| 43 |
+
• Faktor geometri.
|
| 44 |
+
• Daerah plastis di ujung retak.
|
chunked/tables/2022/2022_p154_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,37 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
Beban Kuliah,3 SKS
|
| 2 |
+
Prasyarat,85 SKS
|
| 3 |
+
Tujuan
|
| 4 |
+
Pembelajaran,-
|
| 5 |
+
Luaran
|
| 6 |
+
Pembelajaran
|
| 7 |
+
Setelah mengikuti
|
| 8 |
+
mata kuliah ini;
|
| 9 |
+
mahasiswa
|
| 10 |
+
diharapkan dapat,-
|
| 11 |
+
Capaian
|
| 12 |
+
Pembelajaran
|
| 13 |
+
Lulusan terkait,A1; C2
|
| 14 |
+
Materi,• Review Kesetimbangan fase (Prinsip-prinsip
|
| 15 |
+
termodinamika dan kinetika transformasi
|
| 16 |
+
fase).
|
| 17 |
+
• Review Termodinamika dan kinetika pada
|
| 18 |
+
sistem paduan logam.
|
| 19 |
+
• Proses-proses modifikasi permukaan
|
| 20 |
+
(perlakuan permukaan)
|
| 21 |
+
• Electrical (Electroplating)
|
| 22 |
+
• Mechanical/physical (shotpinning;
|
| 23 |
+
sandblasting; SMAT; Rolling; Physical Vapor
|
| 24 |
+
Deposition (PVD))
|
| 25 |
+
• Thermal (annealing; normalising; austemper;
|
| 26 |
+
quenching; tempering)
|
| 27 |
+
• Chemical (Chemical Vapor Deposition (CVD);
|
| 28 |
+
thermal spraying)
|
| 29 |
+
• Teknik pelapisan permukaan dan bahan
|
| 30 |
+
pelapis
|
| 31 |
+
• Standar industri (target karakteristik;
|
| 32 |
+
pemilihan proses)
|
| 33 |
+
• Karakterisasi permukaan (keausan; korosi;
|
| 34 |
+
gaya adhesi; kekerasan; kekuatan)
|
| 35 |
+
Referensi,• Peng; S. ed.; 2020. Surface Subsidence
|
| 36 |
+
Engineering: Theory and Practice. CSIRO
|
| 37 |
+
PUBLISHING.
|
chunked/tables/2022/2022_p158_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,28 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
,• Peleburan dan penuangan bermacam-macam
|
| 2 |
+
logam.
|
| 3 |
+
• Peleburan dan penuangan besi cor mampu
|
| 4 |
+
tempa; penuangan baja cor; peleburan dan
|
| 5 |
+
penuangan paduan tembaga cor; peleburan
|
| 6 |
+
paduan aluminium cor.
|
| 7 |
+
• Pengerjaan akhir dan perlakuan panas dari
|
| 8 |
+
coran.
|
| 9 |
+
• Menyingkirkan pasir dari rangka cetak;
|
| 10 |
+
penyelesaian; perbaikan pada coran;
|
| 11 |
+
panas dari coran.
|
| 12 |
+
• Pemeriksaan coran. Tujuan pemeriksaan
|
| 13 |
+
perlakuan
|
| 14 |
+
coran; pemeriksaan coran di dalam; pengujian
|
| 15 |
+
bahan.
|
| 16 |
+
• Cacat coran; macam-macam cacat dan
|
| 17 |
+
pencegahannya.
|
| 18 |
+
• Cara cara pengecoran khusus. Perbandingan
|
| 19 |
+
cara-cara coran; pengecoran sentrifugal;
|
| 20 |
+
pengecoran cetak; pengecoran tegangan
|
| 21 |
+
rendah; pengecoran dalam cetakan logam;
|
| 22 |
+
cara pola lilin
|
| 23 |
+
Referensi,• Mahi Sahoo; Sudhari “Sam” Sahu; 2014;
|
| 24 |
+
Principles of Metal Casting; third edition;
|
| 25 |
+
McGraw-Hill; New York.
|
| 26 |
+
• Zainul Huda; 2020; Metallurgy for Physicists
|
| 27 |
+
and Engineers: Fundamentals; Applications;
|
| 28 |
+
and Calculations; CRC Press.
|
chunked/tables/2022/2022_p160_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,43 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
TKM2143MT01 – Alat Berat / Heavy Equipment,
|
| 2 |
+
Beban Kuliah,3 SKS
|
| 3 |
+
Prasyarat,85 SKS; Elemen Mesin 1; Elemen Mesin 2
|
| 4 |
+
Tujuan
|
| 5 |
+
Pembelajaran,• Memberi pemahaman tentang alat berat dan
|
| 6 |
+
cara kerjanya terutama; eksavator; dozer;
|
| 7 |
+
truck dan kompaktor.
|
| 8 |
+
• Memberi pemahaman tentang sistem hidrolis
|
| 9 |
+
dan kemampuan untuk melakukan
|
| 10 |
+
perhitungan hidrolis
|
| 11 |
+
• Memberi pemahaman tentang kriteria-kriteria
|
| 12 |
+
dalam pemilihan bahan untuk suatu
|
| 13 |
+
komponen alat berat dan kemampuan untuk
|
| 14 |
+
perancangannya
|
| 15 |
+
• Memahami parameter yang terkait dengan
|
| 16 |
+
pengoperasian pada suatu proyek dan
|
| 17 |
+
kemampuan penggunaannya
|
| 18 |
+
• Memahami manajemen operasi (time;
|
| 19 |
+
productivity dan owning cost) dan melakukan
|
| 20 |
+
kalkulasinya
|
| 21 |
+
Luaran
|
| 22 |
+
Pembelajaran
|
| 23 |
+
Setelah mengikuti
|
| 24 |
+
mata kuliah ini;
|
| 25 |
+
mahasiswa
|
| 26 |
+
diharapkan dapat,• Mahasiswa memiliki pemahaman tentang
|
| 27 |
+
berbagai alat berat dan prinsip kerjanya.
|
| 28 |
+
• Mahasiswa memiliki pemahaman tentang
|
| 29 |
+
pemilihan alat berat yang tepat.
|
| 30 |
+
• Mahasiswa memiliki pemahaman tentang
|
| 31 |
+
berbagai alat hidrolik dan cara kerjanya.
|
| 32 |
+
• Mahasiswa memiliki pemahaman tentang
|
| 33 |
+
system penggerak pada alat berat dan
|
| 34 |
+
perancangannya.
|
| 35 |
+
• Mahasiswa memiliki kemampuan
|
| 36 |
+
memperhitungkan berbagai parameter yang
|
| 37 |
+
berpengaruh terhadap pengoperasian
|
| 38 |
+
excavator; dozer; truck dan kompaktor pada
|
| 39 |
+
operasi pekerjaan tanah
|
| 40 |
+
• Mampu melakukan analisa dan merancang
|
| 41 |
+
work plan untuk manjemen pengoperasian
|
| 42 |
+
(time; productivity dan cost) pada operasi
|
| 43 |
+
pekerjaan tanah.
|
chunked/tables/2022/2022_p161_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
Capaian
|
| 2 |
+
Pembelajaran
|
| 3 |
+
Lulusan terkait,A1; A2
|
| 4 |
+
Materi,• Pendahuluan.
|
| 5 |
+
• Terminologi teknis dan ekonomis (sifat-sifat
|
| 6 |
+
tanah; daya mesin penggerak dan hambatan;
|
| 7 |
+
perhitungan produksi; biaya operasi dan
|
| 8 |
+
perawatan alat-alat berat; dll).
|
| 9 |
+
• Macam-macam alat berat (untuk macam-
|
| 10 |
+
macam penggerakan jalan; mendorong;
|
| 11 |
+
menggali; mengangkat dan sebagainya).
|
| 12 |
+
Referensi,• Komatsu; 2011; Specification & Application
|
| 13 |
+
Handbook; 32nd edition; Komatsu; Japan
|
| 14 |
+
• Schmitt R; Schexnayder C; Cohen A; Nichols H;
|
| 15 |
+
Day D; 2018; Moving the Earth: Excavation
|
| 16 |
+
Equipment; Methods; Safety; and Cost; Seventh
|
| 17 |
+
Edition; McGraw-Hill Education.
|
chunked/tables/2022/2022_p165_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,9 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
,• Instrumentasi getaran (instrumentasi; cara
|
| 2 |
+
pengukuran; analisis)
|
| 3 |
+
• Acoustic materials
|
| 4 |
+
• Room acoustics
|
| 5 |
+
Referensi,• Thompson; W.T.; 2017; Theory of Vibration
|
| 6 |
+
with Applications; 5th Edition; NewYork: Taylor
|
| 7 |
+
& Francis; London
|
| 8 |
+
• Ronald J. Anderson; 2020; Introduction to
|
| 9 |
+
Mechanical Vibrations; John Wiley and Sons
|
chunked/tables/2022/2022_p166_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,5 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
,dan KRD.
|
| 2 |
+
Referensi,• J. S. Mundrey; 2017; Railway Track
|
| 3 |
+
Engineering; Mc Graw Hill India.
|
| 4 |
+
• Ali Hesami; 2018; Modern Railway
|
| 5 |
+
Engineering; Intech Open
|
chunked/tables/2022/2022_p172_tbl1.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,34 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
TKM2143KE03 – Aliran Kompresibel dan Unsteady / Compressible and
|
| 2 |
+
Unsteady Flow,
|
| 3 |
+
Beban Kuliah,3 SKS
|
| 4 |
+
Prasyarat,85 SKS
|
| 5 |
+
Tujuan
|
| 6 |
+
Pembelajaran,Memberikan pemahaman kepada mahasiswa
|
| 7 |
+
tentang fenomena aliran mampat tak tunak
|
| 8 |
+
melalui berbagai laluan beserta pengaruh yang
|
| 9 |
+
menyertainya terhadap sistem yang ada
|
| 10 |
+
Luaran
|
| 11 |
+
Pembelajaran
|
| 12 |
+
Setelah mengikuti
|
| 13 |
+
mata kuliah ini;
|
| 14 |
+
mahasiswa
|
| 15 |
+
diharapkan dapat,Mampu mengaplikasikan dasar-dasar thermal
|
| 16 |
+
hydraulic; memahami hubungan-hubungan pokok
|
| 17 |
+
perpindahan kalor; rancangan alat penukar kalor
|
| 18 |
+
dan analisis usaha perbaikan unjuk kerja sistem
|
| 19 |
+
termal
|
| 20 |
+
Capaian
|
| 21 |
+
Pembelajaran
|
| 22 |
+
Lulusan terkait,A1; A2
|
| 23 |
+
Materi,• Latar belakang: aplikasi alat penukar kalor di
|
| 24 |
+
industri;
|
| 25 |
+
• Dasar-dasar thermal hydraulic;
|
| 26 |
+
• Hubungan-hubungan pokok perpindahan
|
| 27 |
+
kalor: satu fasa; dua fasa;
|
| 28 |
+
• pengembunan dan penguapan
|
| 29 |
+
• Metoda analisa perpindahan kalor alat
|
| 30 |
+
penukar kalor
|
| 31 |
+
• Rancangan alat penukar kalor: bagian pokok
|
| 32 |
+
alat penukar kalor mekanik alat penukar kalor;
|
| 33 |
+
heat exchanger codes; latihan perancangan
|
| 34 |
+
• Analisis usaha perbaikan unjuk kerja:
|
chunked/tables/2022/2022_p173_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,14 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
,• introduksi perangkat lunak (software) alat
|
| 2 |
+
penukar kalor.
|
| 3 |
+
Referensi,• Bergman; T.L.; Incropera; F.P.; DeWitt; D.P. and
|
| 4 |
+
Lavine; A.S.; 2011. Fundamentals of heat and
|
| 5 |
+
mass transfer. John Wiley & Sons.
|
| 6 |
+
• Kakac; S.; Liu; H. And Pramuanjaroenkij; A.;
|
| 7 |
+
2020. Heat exchangers: selection; rating; and
|
| 8 |
+
thermal design. CRC press.
|
| 9 |
+
• Minkowycz; W.J.; Sparrow; E.M.; Abraham; J.P.
|
| 10 |
+
and Gorman; J.M. eds.; 2017. Numerical
|
| 11 |
+
Simulation of Heat Exchangers: Advances in
|
| 12 |
+
Numerical Heat Transfer Volume V. CRC Press.
|
| 13 |
+
• Zohuri; B.; 2017. Compact heat exchangers.
|
| 14 |
+
Springer.
|
chunked/tables/2022/2022_p176_tbl1.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,37 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
TKM2143KE07 – Perpindahan Kalor dalam Industri / Heat Transfer in
|
| 2 |
+
Industry,
|
| 3 |
+
Beban Kuliah,3 SKS
|
| 4 |
+
Prasyarat,85 SKS
|
| 5 |
+
Tujuan
|
| 6 |
+
Pembelajaran,• Memberikan pengetahuan tentang berbagai
|
| 7 |
+
proses industri yang melibatkan perpindahan
|
| 8 |
+
kalor.
|
| 9 |
+
• Memberikan pengetahuan tentang proses
|
| 10 |
+
desain termal dan mekanikal peralatan termal.
|
| 11 |
+
• Memberikan pengetahuan tentang estimasi
|
| 12 |
+
harga peralatan termal.
|
| 13 |
+
Luaran
|
| 14 |
+
Pembelajaran
|
| 15 |
+
Setelah mengikuti
|
| 16 |
+
mata kuliah ini;
|
| 17 |
+
mahasiswa
|
| 18 |
+
diharapkan dapat,• Mahasiswa mampu menjelaskan jenis dan
|
| 19 |
+
fungsi peralatan termal yang diperlukan untuk
|
| 20 |
+
suatu proses dalam industri.
|
| 21 |
+
• Mahasiswa mampu menganalisis dan
|
| 22 |
+
merancang peralatan termal dalam industri.
|
| 23 |
+
• Mahasiswa mampu menggambarkan
|
| 24 |
+
konstruksi dasar dan tata letak peralatan.
|
| 25 |
+
• Mahasiswa mampu membuat estimasi harga
|
| 26 |
+
peralatan termal.
|
| 27 |
+
Capaian
|
| 28 |
+
Pembelajaran
|
| 29 |
+
Lulusan terkait,A1; A2
|
| 30 |
+
Materi,• Cooling Towers
|
| 31 |
+
• Dryers; Furnaces
|
| 32 |
+
• Heat Transfer in Agitated Vessels
|
| 33 |
+
• Plate-Fin Heat Exchangers; Plate-and-Frame
|
| 34 |
+
Heat Exchangers; Air Cooled Heat Exchangers
|
| 35 |
+
• Evaporators; Condensers
|
| 36 |
+
Referensi,• Thulukkanam; K.; 2013. Heat Exchanger Design
|
| 37 |
+
Handbook. CRC press.
|
chunked/tables/2022/2022_p177_tbl1.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,32 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
TKM2143KE09 – Pompa dan Kompresor / Pump and Compressor,
|
| 2 |
+
Beban Kuliah,3 SKS
|
| 3 |
+
Prasyarat,85 SKS
|
| 4 |
+
Tujuan
|
| 5 |
+
Pembelajaran,• Memberikan pengetahuan tentang macam-
|
| 6 |
+
macam pompa dan kompresor dan cara
|
| 7 |
+
kerjanya
|
| 8 |
+
• Memberikan pengetahuan untuk perancangan
|
| 9 |
+
sebuah pompa dan kompresor
|
| 10 |
+
• Mengetahui karakteristik sebuah pompa dan
|
| 11 |
+
kompresor
|
| 12 |
+
• Memberikan pengetahuan cara pengaturan
|
| 13 |
+
sebuah pompa dan kompresor
|
| 14 |
+
Luaran
|
| 15 |
+
Pembelajaran
|
| 16 |
+
Setelah mengikuti
|
| 17 |
+
mata kuliah ini;
|
| 18 |
+
mahasiswa
|
| 19 |
+
diharapkan dapat,• Mampu memilih pompa dan kompresor sesuai
|
| 20 |
+
kebutuhan
|
| 21 |
+
• Mampu melakukan perancangan pompa dan
|
| 22 |
+
kompresor.
|
| 23 |
+
• Mampu melakukan pengujian pompa dan
|
| 24 |
+
kompresor
|
| 25 |
+
• Mampu melakukan pengaturan pompa dan
|
| 26 |
+
kompresor.
|
| 27 |
+
• Mampu melakukan analisa beberapa kasus
|
| 28 |
+
penting pada peralatan; misalnya kavitasi pada
|
| 29 |
+
pompa dan surjing di kompresor.
|
| 30 |
+
Capaian
|
| 31 |
+
Pembelajaran
|
| 32 |
+
Lulusan terkait,A1; A2
|
chunked/tables/2022/2022_p178_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,24 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
Materi,• Mekanika fluida incompressible
|
| 2 |
+
• Definisi kompresor; teori vortex dan Euler
|
| 3 |
+
• Kecepatan spesifik
|
| 4 |
+
• Macam-macam pompa
|
| 5 |
+
• Kebocoran; kerugian mekanisme; gaya aksial
|
| 6 |
+
• Hydraulic performance; kavitasi; water
|
| 7 |
+
hammer
|
| 8 |
+
• Kompresor dan blower
|
| 9 |
+
• Performance
|
| 10 |
+
• Besaran-besaran yang perlu untuk
|
| 11 |
+
perancangan pompa dan kompresor
|
| 12 |
+
• Persoalan-persoalan perancangan untuk
|
| 13 |
+
konstruksi-konstruksi yang khusus
|
| 14 |
+
• Kemajuan dalam teknologi pompa dan
|
| 15 |
+
kompresor
|
| 16 |
+
• Piping
|
| 17 |
+
Referensi,• Giampaolo; A.; 2020. Compressor Handbook:
|
| 18 |
+
Principles and Practice. CRC Press.
|
| 19 |
+
• Von Cube; H.L. and Steimle; F.; 2013. Heat
|
| 20 |
+
Pump Technology. Elsevier.
|
| 21 |
+
• Volk; M.; 2013. Pump Characteristics and
|
| 22 |
+
Applications. CRC Press.
|
| 23 |
+
• Elliott; H. And Bloch; H.; 2021. Compressor
|
| 24 |
+
Technology. De Gruyter.
|
chunked/tables/2022/2022_p179_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,37 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
,• Memperkenalkan teknologi pemanfaatan
|
| 2 |
+
proses pembakaran; pirolisis; dan gasifikasi
|
| 3 |
+
Luaran
|
| 4 |
+
Pembelajaran
|
| 5 |
+
Setelah mengikuti
|
| 6 |
+
mata kuliah ini;
|
| 7 |
+
mahasiswa
|
| 8 |
+
diharapkan dapat,• Mahasiswa memahami karakteristik proses
|
| 9 |
+
pembakaran di setiap ruang bakar.
|
| 10 |
+
• Mahasiswa dapat melakukan analisa
|
| 11 |
+
sederhana kinerja pembakaran.
|
| 12 |
+
• Mahasiswa mampu memilih burner yang
|
| 13 |
+
sesuai dengan pertimbangan teknis.
|
| 14 |
+
• Mahasiswa dapat mengaplikasikan teknologi
|
| 15 |
+
pembakaran guna peningkatan kinerja alat
|
| 16 |
+
bakar
|
| 17 |
+
Capaian
|
| 18 |
+
Pembelajaran
|
| 19 |
+
Lulusan terkait,A1
|
| 20 |
+
Materi,• Bahan Bakar; Karakteristik Pembakaran Bahan
|
| 21 |
+
Bakar Gas; Cair; dan Padat
|
| 22 |
+
• Desain Burner (boiler; turbin gas; industrial
|
| 23 |
+
heater; domestic heater)
|
| 24 |
+
• Combustion Control & Combustion Safety
|
| 25 |
+
• Pollutan Emission (bahan bakar gas; cair; dan
|
| 26 |
+
padat)
|
| 27 |
+
• Incinerator
|
| 28 |
+
• Teknologi Gasifikasi dan Pirolisis
|
| 29 |
+
Referensi,• Ragland; K.W.; Bryden; K.M.; 2011;
|
| 30 |
+
Combustion Engineering; 2nd Edition; CRC
|
| 31 |
+
Press; Florida.
|
| 32 |
+
• Baukal Jr.; C.E. (Editor); 2013; The John Zink
|
| 33 |
+
Hamworthy Combustion Handbook; 2nd
|
| 34 |
+
Edition; CRC Press; Florida.
|
| 35 |
+
• Basu; P.; 2013; Biomass Gasification; Pyrolysis
|
| 36 |
+
and Torrefaction: Practical Design and Theory;
|
| 37 |
+
2nd Edition; Academic Press; San Diego.
|
chunked/tables/2022/2022_p179_tbl1.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,6 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
TKM2143KE13 – Turbin / Turbine,
|
| 2 |
+
Beban Kuliah,3 SKS
|
| 3 |
+
Prasyarat,85 SKS
|
| 4 |
+
Tujuan
|
| 5 |
+
Pembelajaran,Memberikan pengetahuan tentang perancangan
|
| 6 |
+
turbin uap/air/gas yang meliputi perhitungan-
|
chunked/tables/2022/2022_p181_tbl1.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,37 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
TKM2143MF01 – Additive Manufacturing,
|
| 2 |
+
Beban Kuliah,3 SKS
|
| 3 |
+
Prasyarat,85 SKS
|
| 4 |
+
Tujuan
|
| 5 |
+
Pembelajaran,Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan
|
| 6 |
+
konsep dasar mengenai additive manufacturing.
|
| 7 |
+
Selain itu; mata kuliah ini juga menjelaskan
|
| 8 |
+
tentang sistem pembentukan komponen berbasis
|
| 9 |
+
berbagai tipe additive manufaacturing serta
|
| 10 |
+
implementasinya pada dunia Industri
|
| 11 |
+
Luaran
|
| 12 |
+
Pembelajaran
|
| 13 |
+
Setelah mengikuti
|
| 14 |
+
mata kuliah ini;
|
| 15 |
+
mahasiswa
|
| 16 |
+
diharapkan dapat,• Mahasiswa mampu memahami konsep dasar
|
| 17 |
+
additive manufacturing
|
| 18 |
+
• Mahasiswa mampu memhami sistem
|
| 19 |
+
pembentukan berbasis berbagai tipe additive
|
| 20 |
+
manufacturing
|
| 21 |
+
• Mahasiswa mampu menjelaskan implementasi
|
| 22 |
+
additive manufaturing dan optimasi proses
|
| 23 |
+
manufakturnya
|
| 24 |
+
Capaian
|
| 25 |
+
Pembelajaran
|
| 26 |
+
Lulusan terkait,A1; A2
|
| 27 |
+
Materi,• Proses pembentukan benda secara umum
|
| 28 |
+
• Gambar dan Software CAD
|
| 29 |
+
• Format data input
|
| 30 |
+
• Sistem pembentukan berbasis material diskrit
|
| 31 |
+
solid
|
| 32 |
+
• Sistem pembentukan berbasis material cairan
|
| 33 |
+
• Sistem pembentukan berbasis material
|
| 34 |
+
lembaran solid
|
| 35 |
+
• Sistem pembentukan berbasis kawat solid
|
| 36 |
+
• Aplikasi teknologi Manufaktur aditif
|
| 37 |
+
• Optimasi proses Manufaktur aditif
|
chunked/tables/2022/2022_p182_tbl1.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,28 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
TKM2143MF02 – Kecerdasan Buatan / Artificial Intellegence,
|
| 2 |
+
Beban Kuliah,3 SKS
|
| 3 |
+
Prasyarat,85 SKS
|
| 4 |
+
Tujuan
|
| 5 |
+
Pembelajaran,• Memberikan pengenalan konsep-konsep dasar
|
| 6 |
+
kecerdasan buatan
|
| 7 |
+
• Memberikan pesan dan tipe kecerdasan
|
| 8 |
+
buatan serta aplikasinya; khususnya di bidang
|
| 9 |
+
manufaktur.
|
| 10 |
+
Luaran
|
| 11 |
+
Pembelajaran
|
| 12 |
+
Setelah mengikuti
|
| 13 |
+
mata kuliah ini;
|
| 14 |
+
mahasiswa
|
| 15 |
+
diharapkan dapat,• Mahasiswa mampu memahami konsep-
|
| 16 |
+
konsep kecerdasan buatan
|
| 17 |
+
• Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep-
|
| 18 |
+
konsep kecerdasan buatan
|
| 19 |
+
• Mahasiswa memahami peran dan tipe
|
| 20 |
+
kecerdasan buatan serta aplikasinya;
|
| 21 |
+
khususnya di bidang manufaktur
|
| 22 |
+
Capaian
|
| 23 |
+
Pembelajaran
|
| 24 |
+
Lulusan terkait,A1; A2
|
| 25 |
+
Materi,• Fuzzy Logic
|
| 26 |
+
• Genetic Algorithm
|
| 27 |
+
• Neural Network
|
| 28 |
+
• Aplikasi AI dalam manufaktur
|
chunked/tables/2022/2022_p187_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,16 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
Materi,• Jigs and fixtures: Prinsip-prinsip work-holding
|
| 2 |
+
and locating
|
| 3 |
+
• Peralatan pencekam
|
| 4 |
+
• Perancangan jigs and fictures
|
| 5 |
+
• Inspeksi jigs and fixtures
|
| 6 |
+
• Perancangan alat iris
|
| 7 |
+
• Optimasi bentuk dan ukuran alat iris
|
| 8 |
+
• Perancangan fitur untuk alat iris tunggal
|
| 9 |
+
• Alat iris konvensional
|
| 10 |
+
Referensi,• Nee; A.Y.C. and Whybrew; K.; 2012; Advanced
|
| 11 |
+
fixture design for FMS. Springer Science &
|
| 12 |
+
Business Media.
|
| 13 |
+
• Hoffman; E.G.; 2012; Jig and Fixture Design.
|
| 14 |
+
Delmar.
|
| 15 |
+
• Jones; E. J. H.; 2013. Production Engineering :
|
| 16 |
+
Jig and Tool Design; Read Books Limited.
|
chunked/tables/2022/2022_p19_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,4 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
,Komponen Penilaian,,,Persentase (%),
|
| 2 |
+
Tugas / Presentasi / Kuis / PR,,,20 – 40,,
|
| 3 |
+
Ujian Tengah Semester (UTS),,,30 – 40,,
|
| 4 |
+
Ujian Akhir Semester (UAS)*,,,30 – 40,,
|
chunked/tables/2022/2022_p20_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,10 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
,Nilai Huruf,,,Nilai Angka,
|
| 2 |
+
A,,,4,,
|
| 3 |
+
A-,,,3;75,,
|
| 4 |
+
A/B,,,3;50,,
|
| 5 |
+
B+,,,3;25,,
|
| 6 |
+
B,,,3;00,,
|
| 7 |
+
B-,,,2;75,,
|
| 8 |
+
C,,,2;00,,
|
| 9 |
+
D,,,1;00,,
|
| 10 |
+
E,,,0;00,,
|
chunked/tables/2022/2022_p21_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,6 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
,IP SEMESTER,,,Maksimum SKS yang diambil,
|
| 2 |
+
IP < 1;50,,,12,,
|
| 3 |
+
1;50 ≤ IP < 2;00,,,15,,
|
| 4 |
+
2;00 ≤ IP < 2;50,,,18,,
|
| 5 |
+
2;50 ≤ IP < 3;00,,,21,,
|
| 6 |
+
IP ≥ 3;00,,,24,,
|
chunked/tables/2022/2022_p245_tbl1.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,2 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
Memperkenalkan mahasiswa terkait konsep dan teknik analisis strategis;
|
| 2 |
+
perumusan strategi; tindakan / pilihan strategis dan implementasi strategi.
|
chunked/tables/2022/2022_p247_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,2 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
Heagney; J.; 2016. Fundamentals of project management. Amacom.
|
| 2 |
+
Eppinger; S. and Ulrich; K.; 2015. Product design and development. McGraw-
|
chunked/tables/2022/2022_p247_tbl1.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,3 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
Arnold; J.; Silvester; J.; Cooper; C.L.; Robertson; I.T. and Patterson; F.M.; 2005.,
|
| 2 |
+
,Work psychology: Understanding human behaviour in the workplace.
|
| 3 |
+
,Pearson Education.
|
chunked/tables/2022/2022_p273_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,3 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
• Mengembangkan kemampuan kreativitas dan inovasi mahasiswa,
|
| 2 |
+
,berdasarkan cara-cara pembentukan benda menggunakan metode
|
| 3 |
+
,manufaktur aditif.
|
chunked/tables/2022/2022_p274_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,4 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
,Collaboration strategies and framework; product lifecycle
|
| 2 |
+
management; collaborative planning; forecasting and replenishment;,
|
| 3 |
+
synchronized production and inventories; enterprise resource planning;,
|
| 4 |
+
collaboration and lean manufacturing; case study,
|
chunked/tables/2022/2022_p290_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,8 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
,No Aturan,,Jenis Sanksi
|
| 2 |
+
,yang Dilanggar,,
|
| 3 |
+
1,,,Karya ilmiah yang ditulis menjadi tidak sah
|
| 4 |
+
dan dibatalkan
|
| 5 |
+
2,,,Harus ditulis ulang lengkap dengan disertai
|
| 6 |
+
sumbernya
|
| 7 |
+
3,,,Harus ditulis ulang sesuai dengan aturan yang
|
| 8 |
+
ada.
|
chunked/tables/2022/2022_p293_tbl5.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,4 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
7. Tujuan (berisi tujuan dari studi/proyek independen yang telah dilakukan),
|
| 2 |
+
8. Metode Penyelesaian Masalah (berisi landasan teori yang dijabarkan,
|
| 3 |
+
,dengan komprehensif; metode; alur; cara pemecahan masalah yang
|
| 4 |
+
,dijabarkan secara komprehensif)
|
chunked/tables/2022/2022_p298_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,59 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
,JABATAN,,,NAMA/NIP,,,EMAIL,
|
| 2 |
+
1. Kepala
|
| 3 |
+
Laboratorium
|
| 4 |
+
Dinamika,,,Indraswari
|
| 5 |
+
Kusumaningtyas; S.T.;
|
| 6 |
+
M.Sc.; Ph.D.
|
| 7 |
+
NIP.197809162002122001,,,i.kusumaningtyas@ugm.ac.id,,
|
| 8 |
+
2. Kepala
|
| 9 |
+
Laboratorium
|
| 10 |
+
Bahan Teknik,,,Dr. Ir. Kusmono;
|
| 11 |
+
S.T.; M.T.; IPM
|
| 12 |
+
NIP. 197006111997021001,,,kusmono@ugm.ac.id,,
|
| 13 |
+
3. Kepala
|
| 14 |
+
Laboratorium
|
| 15 |
+
CNC dan CAD/
|
| 16 |
+
CAM,,,Ir. Muhammad Akhsin
|
| 17 |
+
Muflikhun; S.T.; MSME.;
|
| 18 |
+
Ph.D.
|
| 19 |
+
NIU:111198807201607101,,,akhsin.muflikhun@ugm.ac.id,,
|
| 20 |
+
4. Kepala
|
| 21 |
+
Laboratorium
|
| 22 |
+
Desain dan
|
| 23 |
+
Pengembangan
|
| 24 |
+
Produk,,,Dr. Ir. Wangi Pandan Sari;
|
| 25 |
+
S.T.; M.Sc.
|
| 26 |
+
NIU. 111199002202008201,,,wangipandansari@ugm.ac.id,,
|
| 27 |
+
5. Kepala
|
| 28 |
+
Laboratorium
|
| 29 |
+
Ergonomika,,,Ardiyanto; S.T.; M.Sc.;
|
| 30 |
+
Ph.D.; AEP
|
| 31 |
+
NIU. 111198905201207101,,,ardiyanto@ugm.ac.id,,
|
| 32 |
+
6. Kepala
|
| 33 |
+
Laboratorium
|
| 34 |
+
Konversi Energi,,,Dr. Ir. Jayan Sentanuhady;
|
| 35 |
+
S.T.; M.Eng.; IPU; ASEAN
|
| 36 |
+
Eng.
|
| 37 |
+
NIP. 197005071998121001,,,jayan@ugm.ac.id,,
|
| 38 |
+
7. Kepala
|
| 39 |
+
Laboratorium
|
| 40 |
+
Mekanika Fluida,,,Sugiyono; S.T.; MT.; Ph.D.
|
| 41 |
+
NIP.197107241998031001,,,sugiyono@ugm.ac.id,,
|
| 42 |
+
8. Kepala
|
| 43 |
+
Laboratorium
|
| 44 |
+
Perancangan,,,Ir. Joko Waluyo; M.T.;
|
| 45 |
+
Ph.D.
|
| 46 |
+
NIP. 196511241997031001,,,jokowaluyo@ugm.ac.id,,
|
| 47 |
+
9. Kepala
|
| 48 |
+
Laboratorium
|
| 49 |
+
Perpindahan
|
| 50 |
+
Kalor dan Massa,,,Ir. Fauzun; S.T.; M.T.;
|
| 51 |
+
Ph.D.; IPM.; ASEAN Eng.
|
| 52 |
+
NIP.197111261998031002,,,fauzun@ugm.ac.id,,
|
| 53 |
+
10. Kepala
|
| 54 |
+
Laboratorium
|
| 55 |
+
Proses dan
|
| 56 |
+
Sistem Produksi,,,Achmad Pratama Rifai
|
| 57 |
+
S.T.; M.Eng.; Ph.D.
|
| 58 |
+
NIU:
|
| 59 |
+
111198909202001101,,,achmad.p.rifai@ugm.ac.id,,
|
chunked/tables/2022/2022_p301_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,63 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
No,,Nama,,Keahlian,Keterangan,
|
| 2 |
+
,,NIP/NIU,,,,
|
| 3 |
+
1.,Achmad Pratama
|
| 4 |
+
Rifai;
|
| 5 |
+
S.T.; M.Eng.; Ph.D.
|
| 6 |
+
NIU:
|
| 7 |
+
111198909202001101,,,Manufacturing
|
| 8 |
+
and production
|
| 9 |
+
system;
|
| 10 |
+
Optimization;
|
| 11 |
+
Metaheuristic;
|
| 12 |
+
Machine vision;
|
| 13 |
+
Machining
|
| 14 |
+
inspection,Kepala
|
| 15 |
+
Laboratorium
|
| 16 |
+
Proses dan
|
| 17 |
+
Sistem
|
| 18 |
+
Produksi
|
| 19 |
+
(Prosesi),
|
| 20 |
+
2.,Adhika Widyaparaga;
|
| 21 |
+
Dr.Eng.; S.T.;
|
| 22 |
+
M.Biomed.E.
|
| 23 |
+
NIP.
|
| 24 |
+
198007162005011001,,,Heat transfer;
|
| 25 |
+
Biofluida; Gas
|
| 26 |
+
Dynamics,Sekretaris
|
| 27 |
+
Departemen
|
| 28 |
+
Teknik
|
| 29 |
+
Mesin dan
|
| 30 |
+
Industri,
|
| 31 |
+
3.,Agus Darmawan;
|
| 32 |
+
Ir.; S.T.; M.S.; Ph.D.;
|
| 33 |
+
IPM; ASEAN Eng.
|
| 34 |
+
NIP.
|
| 35 |
+
198008072012121004,,,Logistics and
|
| 36 |
+
Supply chain;
|
| 37 |
+
Optimization;
|
| 38 |
+
Production
|
| 39 |
+
planning and
|
| 40 |
+
scheduling,Kepala
|
| 41 |
+
Laboratorium
|
| 42 |
+
Simulasi dan
|
| 43 |
+
Komputasi,
|
| 44 |
+
4.,Akmal Irfan Majid;
|
| 45 |
+
S.T.; M.Eng.
|
| 46 |
+
NIU:
|
| 47 |
+
111199011201607101,,,Metal fuels;
|
| 48 |
+
Multiphase and
|
| 49 |
+
reacting flows;
|
| 50 |
+
Energy
|
| 51 |
+
conversion,Tugas
|
| 52 |
+
Belajar
|
| 53 |
+
Program
|
| 54 |
+
Doktor di
|
| 55 |
+
Belanda,
|
| 56 |
+
5.,Alva Edy Tontowi;
|
| 57 |
+
Prof. Ir.; M.Sc.; Ph.D.;
|
| 58 |
+
IPM.; ASEAN Eng.
|
| 59 |
+
NIP.
|
| 60 |
+
195906141987031001,,,Product Design;
|
| 61 |
+
Biomaterials;
|
| 62 |
+
Additive
|
| 63 |
+
Manufacturing,,
|
chunked/tables/2022/2022_p302_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,55 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
6.,Andi Rahadiyan
|
| 2 |
+
Wijaya;
|
| 3 |
+
Ir.; S.T.; M.Sc.; Ph.D.;
|
| 4 |
+
IPM.; ASEAN Eng.
|
| 5 |
+
NIP.
|
| 6 |
+
197402261999031001,Asset
|
| 7 |
+
Management
|
| 8 |
+
and Human
|
| 9 |
+
Factors,,
|
| 10 |
+
7.,Andi Sudiarso;
|
| 11 |
+
Ir.; S.T.; M.T.; M.Sc.;
|
| 12 |
+
Ph.D.; IPM.
|
| 13 |
+
NIP.
|
| 14 |
+
197503031999031001,Artificial
|
| 15 |
+
Intelligence;
|
| 16 |
+
Control and
|
| 17 |
+
Automation;
|
| 18 |
+
Manufacturing
|
| 19 |
+
Processes;
|
| 20 |
+
Production
|
| 21 |
+
Systems;
|
| 22 |
+
Modeling &
|
| 23 |
+
Simulation,,
|
| 24 |
+
8.,Anna Maria Sri Asih;
|
| 25 |
+
Ir.; S.T.; MM.; Ph.D.;
|
| 26 |
+
IPM.; ASEAN.Eng.
|
| 27 |
+
NIP.
|
| 28 |
+
197608252002122003,Operations
|
| 29 |
+
Research; Supply
|
| 30 |
+
Chain Engineering
|
| 31 |
+
and Logistics,,
|
| 32 |
+
9.,Ardi Wiranata;
|
| 33 |
+
S.T.; M.Eng.
|
| 34 |
+
NIU.
|
| 35 |
+
111199306201706101,Soft Robotics;
|
| 36 |
+
Soft and
|
| 37 |
+
Stretchable
|
| 38 |
+
Sensor; Smart
|
| 39 |
+
Material; Finite
|
| 40 |
+
Element
|
| 41 |
+
Analysis; Signal
|
| 42 |
+
Processing &
|
| 43 |
+
instrumentation,Tugas
|
| 44 |
+
Belajar
|
| 45 |
+
Program
|
| 46 |
+
Doktor di
|
| 47 |
+
Jepang,
|
| 48 |
+
10.,Ardiyanto;
|
| 49 |
+
S.T.; M.Sc.; Ph.D.;
|
| 50 |
+
AEP.
|
| 51 |
+
NIU.
|
| 52 |
+
111198905201207101,Ergonomics/
|
| 53 |
+
Human Factors,Kepala
|
| 54 |
+
Laboratorium
|
| 55 |
+
Ergonomika,
|
chunked/tables/2022/2022_p306_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,80 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
29.,I Gusti Bagus Budi
|
| 2 |
+
Dharma;
|
| 3 |
+
Ir.; S.T.; M.Eng.;
|
| 4 |
+
Ph.D.; IPM.;
|
| 5 |
+
ASEAN.Eng.
|
| 6 |
+
NIP.
|
| 7 |
+
197908312010121004,Manufacturing
|
| 8 |
+
Process and
|
| 9 |
+
System; Product
|
| 10 |
+
Design and
|
| 11 |
+
Development;
|
| 12 |
+
Joining
|
| 13 |
+
Technology,Ketua
|
| 14 |
+
Program
|
| 15 |
+
Studi
|
| 16 |
+
Magister
|
| 17 |
+
Teknik
|
| 18 |
+
Industri,
|
| 19 |
+
30.,I Made Miasa;
|
| 20 |
+
Dr.; S.T.; M.Sc.
|
| 21 |
+
NIP.
|
| 22 |
+
197302281999031003,Dynamics;
|
| 23 |
+
Sound and
|
| 24 |
+
Vibration,Sekretaris
|
| 25 |
+
Program
|
| 26 |
+
Studi Sarjana
|
| 27 |
+
Teknik Mesin,
|
| 28 |
+
31.,Indarto;
|
| 29 |
+
Prof.; Dr.; Ir.; DEA;
|
| 30 |
+
IPM; ASEAN Eng.
|
| 31 |
+
NIP.
|
| 32 |
+
195306241981011001,Two Phase Flow
|
| 33 |
+
and Fluid
|
| 34 |
+
Dynamics,,
|
| 35 |
+
32.,Indraswari
|
| 36 |
+
Kusumaningtyas;
|
| 37 |
+
Dr.; S.T.; M.Sc.
|
| 38 |
+
NIP.
|
| 39 |
+
197809162002122001,Dynamics;
|
| 40 |
+
Mechanical
|
| 41 |
+
Vibration;
|
| 42 |
+
Acoustics,Kepala
|
| 43 |
+
Laboratorium
|
| 44 |
+
Dinamika,
|
| 45 |
+
33.,Indro Pranoto;
|
| 46 |
+
Ir.; S.T.; M.Eng.;
|
| 47 |
+
Ph.D.; IPM.
|
| 48 |
+
NIP.
|
| 49 |
+
198109142015041003,Energy
|
| 50 |
+
Conversion;
|
| 51 |
+
Heat Transfer;
|
| 52 |
+
Energy and
|
| 53 |
+
Thermal
|
| 54 |
+
Management.,Ketua
|
| 55 |
+
Program
|
| 56 |
+
Studi
|
| 57 |
+
Magister
|
| 58 |
+
Teknik
|
| 59 |
+
Mesin,
|
| 60 |
+
34.,Jamasri;
|
| 61 |
+
Prof.; Ir.; Ph.D.; IPU;
|
| 62 |
+
ASEAN.Eng.
|
| 63 |
+
NIP.
|
| 64 |
+
196107041988031002,Composite and
|
| 65 |
+
Mechanics of
|
| 66 |
+
Materials,,
|
| 67 |
+
35.,Jayan Sentanuhady;
|
| 68 |
+
Dr.Eng.; Ir.; S.T.;
|
| 69 |
+
M.Eng.; IPU; ASEAN
|
| 70 |
+
Eng.
|
| 71 |
+
NIP.
|
| 72 |
+
197308061998031001,Internal
|
| 73 |
+
Combustion
|
| 74 |
+
Engines;
|
| 75 |
+
Detonation
|
| 76 |
+
and Shock
|
| 77 |
+
Wave,Kepala
|
| 78 |
+
Laboratorium
|
| 79 |
+
Konversi
|
| 80 |
+
Energi,
|
chunked/tables/2022/2022_p309_tbl0.csv
ADDED
|
@@ -0,0 +1,71 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
48.,Nur Mayke Eka
|
| 2 |
+
Normasari;
|
| 3 |
+
Ir; S.T.; M.Eng.; Ph.D.;
|
| 4 |
+
IPM
|
| 5 |
+
NIU:
|
| 6 |
+
111198505201503201,Supply Chain
|
| 7 |
+
Engineering;
|
| 8 |
+
Routing
|
| 9 |
+
Problem;
|
| 10 |
+
Healthcare
|
| 11 |
+
Routing,Kepala
|
| 12 |
+
Laboratorium
|
| 13 |
+
Rantai Pasok
|
| 14 |
+
dan Logistik,
|
| 15 |
+
49.,Orchida Dianita;
|
| 16 |
+
S.T.; MBA; M.Sc.
|
| 17 |
+
NIU:
|
| 18 |
+
111198812201812201,Human-
|
| 19 |
+
Computer
|
| 20 |
+
Interaction;
|
| 21 |
+
Production and
|
| 22 |
+
System
|
| 23 |
+
Engineering;
|
| 24 |
+
Human Factor,Tugas
|
| 25 |
+
Belajar
|
| 26 |
+
Program
|
| 27 |
+
Doktor di
|
| 28 |
+
Jepang,
|
| 29 |
+
50.,Prastowo Murti;
|
| 30 |
+
S.Si.; M.Eng.
|
| 31 |
+
NIP: -,Thermoacoustics
|
| 32 |
+
; Acoustics; and
|
| 33 |
+
Heat transfer,Tugas
|
| 34 |
+
Belajar
|
| 35 |
+
Program
|
| 36 |
+
Doktor di
|
| 37 |
+
Jepang.,
|
| 38 |
+
51.,Priyo Tri Iswanto;
|
| 39 |
+
Dr.Eng.; Ir.; S.T.;
|
| 40 |
+
M.Sc.; IPM; ASEAN
|
| 41 |
+
Eng.
|
| 42 |
+
NIP.
|
| 43 |
+
197006111997021001,Failure analysis;
|
| 44 |
+
Corrosion;
|
| 45 |
+
Fracture
|
| 46 |
+
mechanics;
|
| 47 |
+
Surface treatmen,t,
|
| 48 |
+
52.,Rachmadi Norcahyo;
|
| 49 |
+
S.T.; M.T.
|
| 50 |
+
NIU.
|
| 51 |
+
111199102202001101,Manufacturing
|
| 52 |
+
Processes;
|
| 53 |
+
Machining
|
| 54 |
+
Process;
|
| 55 |
+
Optimization,,
|
| 56 |
+
53.,R. Rachmat A.
|
| 57 |
+
Sriwijaya;
|
| 58 |
+
Ir.; S.T.; M.T.; D.Eng.;
|
| 59 |
+
IPM; ASEAN Eng.
|
| 60 |
+
NIP.
|
| 61 |
+
197110062002121001,Applied
|
| 62 |
+
mechanics;
|
| 63 |
+
Biomechanics
|
| 64 |
+
and Simulation,,
|
| 65 |
+
54.,Rini Dharmastiti;
|
| 66 |
+
Ir.; M.Sc.; Ph.D.; IPM.
|
| 67 |
+
NIP.
|
| 68 |
+
196609191993032001,Tribology;
|
| 69 |
+
Biomedical
|
| 70 |
+
Engineering;
|
| 71 |
+
Ergonomics,,
|