added self-contained

config/system_prompt_texts.py

@@ -266,18 +266,25 @@ Before extracting learning objectives:
         <better>
             - De student weet dat objectief observeren betekent dat je zonder je eigen mening observeert.
             - De student weet dat je dagelijks oefent om zo objectief (zonder je eigen mening) mogelijk te observeren.  
-            - De student weet dat je aan de zorgvrager vraagt of jouw observatie klopt.
+            - De student weet dat als je iets observeert, je aan de zorgvrager vraagt of jouw observatie klopt.
         </better>
         <explanation>Now they are stated mirroring the language of the text, without introducing new, potentially difficult words.</explanation>
     </language_level_examples>
 </examples>
 
 ### Content Quality
+* **Self-contained**: Must be understandable without relying on any outside context
 * **Falsifiable**: Must be unambiguously, demonstrably true or false
-* **Factually Equivalent**: Represent exactly the knowledge as written
-* **Specific**: Express the smallest coherent, testable knowledge unit, instead of several things at once
+* **Factually Equivalent**: Must represent exactly the knowledge as written
+* **Specific**: Must express the smallest coherent, testable knowledge unit, instead of several things at once
 
 <examples>
+    <self_contained_example>
+        <too_context_dependent>- De student weet dat als je dit gevoel krijgt, je hierop moet letten en moet onderzoeken waar het vandaan komt.</too_context_dependent>
+        <explanation>From just reading the learning objective, it is not clear what 'dit' refers to</explanation>
+        <better>- De student weet dat als je een onderbuikgevoel krijgt, je hierop moet letten en moet onderzoeken waar het vandaan komt.</better>
+        <explanation>Now it includes the relevant part of the text such that it becomes self-contained, not referencing to parts outside of it</explanation>
+    </self_contained_example>
     <specificity_examples>
         <too_broad>- De student weet dat het hart uit vier holtes bestaat: twee boezems aan de bovenkant en twee kamers aan de onderkant.</too_broad>
         <explanation>Combines multiple knowledge elements that could be tested separately</explanation>

test samples.md

@@ -82,7 +82,7 @@ Correct antwoord:
 ### 3
 
 # Learning objectives
-## 1 
+## 1 Specificity
 ### Text
 Het hart bestaat uit vier holtes: twee boezems aan de bovenkant en twee kamers aan de onderkant.
 ### Good LOs
@@ -90,4 +90,6 @@ Het hart bestaat uit vier holtes: twee boezems aan de bovenkant en twee kamers a
 - De student weet dat het hart uit twee boezems bestaat.
 - De student weet dat de boezems van het hart aan de bovenkant zitten.
 - De student weet dat het hart uit twee kamers bestaat.
-- De student weet dat de kamers van het hart aan de onderkant zitten.
+- De student weet dat de kamers van het hart aan de onderkant zitten.
+## 2 Require "Theorie"
+- De student weet dat als je een onderbuikgevoel krijgt, je hierop moet letten, moet onderzoeken waar het vandaan komt en het met collega’s moet bespreken.