Update data/M_1_U_1.jsonl

data/M_1_U_1.jsonl

@@ -0,0 +1,5 @@
+{"id": "M1_U1_01", "grade": "M1", "unit": "1", "subject": "science", "chapter_title": "ມະໂນພາບວິທະຍາສາດ", "section_title": "ວິທະຍາສາດ ແມ່ນຫຍັງ?", "text_type": "definition", "text": "ວິທະຍາສາດ (Science) ໝາຍເຖິງ ຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຈາກການສັງເກດ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າປະສົບການທາງທໍາມະຊາດ ໄດ້ຫຼັກຖານ ແລະ ເຫດຜົນ ແລ້ວຈັດເຂົ້າເປັນລະບົບ. ຄວາມມຸ່ງໝາຍຂອງວິທະຍາສາດ ຄືການສະແຫວງຫາຄວາມຈິງ ເຊິ່ງໝາຍຄວາມວ່າ ເປັນການຮວບຮວມຂໍ້ຄວາມເປັນຈິງມາປະກອບເຂົ້າກັນເປັນເນື້ອໃນຄວາມຮູ້.", "qa": [{"q": "ວິທະຍາສາດ (Science) ໝາຍເຖິງຫຍັງ?", "a": "ໝາຍເຖິງ ຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຈາກການສັງເກດ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າປະສົບການທາງທໍາມະຊາດ ໄດ້ຫຼັກຖານ ແລະ ເຫດຜົນ ແລ້ວຈັດເຂົ້າເປັນລະບົບ."}, {"q": "ຄວາມມຸ່ງໝາຍຂອງວິທະຍາສາດແມ່ນຫຍັງ?", "a": "ຄືການສະແຫວງຫາຄວາມຈິງ ໂດຍການຮວບຮວມຂໍ້ຄວາມເປັນຈິງມາປະກອບເຂົ້າກັນເປັນເນື້ອໃນຄວາມຮູ້."}]}
+{"id": "M1_U1_02", "grade": "M1", "unit": "1", "subject": "science", "chapter_title": "ມະໂນພາບວິທະຍາສາດ", "section_title": "ວິທະຍາສາດ ແມ່ນຫຍັງ?", "text_type": "explanation", "text": "ວິທະຍາສາດ ບໍ່ໄດ້ໝາຍເຖິງສະເພາະສິ່ງທີ່ຮູ້ສຶກ ແລະ ສໍາຜັດໄດ້ແຕ່ພຽງຢ່າງດຽວເທົ່ານັ້ນ ເພາະບາງສິ່ງບາງຢ່າງທາງວິທະຍາສາດບໍ່ສາມາດເບິ່ງເຫັນ ແລະ ຈັບຕ້ອງບໍ່ໄດ້ ເຊັ່ນ: ລັງສີຕ່າງໆ, ຄື້ນສູງ ແລະ ຄື້ນແສງ. ມະນຸດຮູ້ຈັກໃຊ້ເຄື່ອງມືທີ່ປະດິດຂຶ້ນມາເພື່ອໃຊ້ໃນການສຶກສາ ເຊັ່ນ: ກ້ອງໂທລະພາບ, ວິທະຍຸ, ເຄື່ອງວັດແທກປະລິມານການແຜ່ລັງສີ ແລະ ຄອມພິວເຕີ.", "qa": [{"q": "ວິທະຍາສາດສຶກສາສະເພາະສິ່ງທີ່ເບິ່ງເຫັນໄດ້ເທົ່ານັ້ນບໍ່?", "a": "ບໍ່, ວິທະຍາສາດຍັງສຶກສາສິ່ງທີ່ເບິ່ງບໍ່ເຫັນ ແລະ ຈັບຕ້ອງບໍ່ໄດ້ ເຊັ່ນ: ລັງສີຕ່າງໆ, ຄື້ນສູງ ແລະ ຄື້ນແສງ."}, {"q": "ມະນຸດໃຊ້ອຸປະກອນໃດແດ່ເພື່ອຊ່ວຍໃນການສຶກສາສິ່ງທີ່ເບິ່ງບໍ່ເຫັນ?", "a": "ມະນຸດໃຊ້ເຄື່ອງມືເຊັ່ນ: ກ້ອງໂທລະພາບ, ວິທະຍຸ, ເຄື່ອງວັດແທກລັງສີ ແລະ ຄອມພິວເຕີ."}]}
+{"id": "M1_U1_03", "grade": "M1", "unit": "1", "subject": "science", "chapter_title": "ມະໂນພາບວິທະຍາສາດ", "section_title": "ຜົນປະໂຫຍດຂອງວິທະຍາສາດ", "text_type": "benefits", "text": "ວິທະຍາສາດຊ່ວຍເຝິກຈິດໃຈໃຫ້ເປັນນັກສັງເກດຢ່າງຮອບຄອບ, ກໍາຈັດຄວາມງົມງາຍ, ຊ່ວຍປັບປຸງດ້ານການກະສິກໍາ ແລະ ສຸຂະພາບ. ນອກຈາກນີ້ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຄົນມີຄວາມສາມາດໃນສັງຄົມ, ມີເຫດຜົນໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ, ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ເປັນຜູ້ບໍລິໂພກ ແລະ ຜູ້ຜະລິດທີ່ມີຄວາມສາມາດ.", "qa": [{"q": "ການຮຽນວິທະຍາສາດຊ່ວຍພັດທະນາຈິດໃຈແນວໃດ?", "a": "ຊ່ວຍເຝິກໃຫ້ເປັນນັກສັງເກດຢ່າງຮອບຄອບ, ຮູ້ຈັກພິຈາລະນາເຫດຜົນ, ແລະ ກໍາຈັດຄວາມງົມງາຍ."}, {"q": "ວິທະຍາສາດມີຜົນດີຕໍ່ການດໍາລົງຊີວ��ດແນວໃດ?", "a": "ຊ່ວຍປັບປຸງຊີວິດການເປັນຢູ່ດ້ານກະສິກໍາ, ສຸຂະອະນາໄມ, ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ສາມາດຕັດສິນໃຈເລືອກຊື້ສິນຄ້າຢ່າງມີຄຸນນະພາບ."}]}
+{"id": "M1_U1_04", "grade": "M1", "unit": "1", "subject": "science", "chapter_title": "ມະໂນພາບວິທະຍາສາດ", "section_title": "ຜົນປະໂຫຍດຂອງວິທະຍາສາດ", "text_type": "benefits", "text": "ວິທະຍາສາດຊ່ວຍໃຫ້ຮູ້ຈັກໃຊ້ຊັບພະຍາກອນທໍາມະຊາດໃຫ້ເປັນປະໂຫຍດ ເຊັ່ນ: ນໍາເອົາຖ່ານຫີນ, ນໍ້າມັນ, ກ໊າສ ແລະ ແຮ່ທາດຕ່າງໆ ມາໃຊ້. ນອກນັ້ນຍັງຊ່ວຍແກ້ໄຂບັນຫາໃນວຽກງານສາທາລະນະສຸກ, ການສື່ສານ, ການຄົມມະນາຄົມ, ແລະ ການປ້ອງກັນປະເທດ.", "qa": [{"q": "ວິທະຍາສາດກ່ຽວຂ້ອງກັບຊັບພະຍາກອນທໍາມະຊາດແນວໃດ?", "a": "ຊ່ວຍໃຫ້ມະນຸດຮູ້ຈັກວິທີນໍາຊັບພະຍາກອນ ເຊັ່ນ: ຖ່ານຫີນ, ນໍ້າມັນ ແລະ ແຮ່ທາດ ມາໃຊ້ໃຫ້ເກີດປະໂຫຍດ."}, {"q": "ຂົງເຂດວຽກງານໃດແດ່ທີ່ວິທະຍາສາດເຂົ້າໄປຊ່ວຍແກ້ໄຂບັນຫາ?", "a": "ວຽກງານສາທາລະນະສຸກ, ການສື່ສານ, ການຄົມມະນາຄົມ, ການກະສິກໍາ, ອຸດສາຫະກໍາ ແລະ ການປ້ອງກັນປະເທດ."}]}
+{"id": "M1_U1_05", "grade": "M1", "unit": "1", "subject": "science", "chapter_title": "ມະໂນພາບວິທະຍາສາດ", "section_title": "ຜົນເສຍຫາຍຈາກການນໍາໃຊ້ວິທະຍາສາດ ທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ", "text_type": "warning", "text": "ເຖິງແມ່ນວ່າ ວິທະຍາສາດມີປະໂຫຍດຢ່າງມະຫາສານ ແຕ່ການນໍາໃຊ້ທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ ກໍກາຍເປັນໄພພິບັດໄດ້ ເຊັ່ນ: ການເກີດອຸບັດເຫດຈາກພາຫະນະ, ການປ່ອຍຄວັນພິດຈາກໂຮງງານ, ນໍ້າເປື້ອນ, ແລະ ການຮົ່ວໄຫຼຂອງສານນິວເຄຼຍ ເຊິ່ງເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ສິ່ງທີ່ມີຊີວິດ.", "qa": [{"q": "ຜົນເສຍຫາຍຈາກການນໍາໃຊ້ວິທະຍາສາດທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງມີຫຍັງແດ່?", "a": "ອາດເກີດອຸບັດເຫດ, ມົນລະພິດທາງອາກາດແລະນໍ້າ, ແລະ ການຮົ່ວໄຫຼຂອງສານນິວເຄຼຍ."}, {"q": "ການຮົ່ວໄຫຼຂອງສານນິວເຄຼຍສົ່ງຜົນກະທົບແນວໃດ?", "a": "ເຮັດໃຫ້ສະພາບແວດລ້ອມເປັນພິດ ແລະ ເປັນອັນຕະລາຍຮ້າຍແຮງຕໍ່ສິ່ງທີ່ມີຊີວິດທຸກຊະນິດ."}]}