| id,grade,text,group,tokens |
| G2_001,2,matayog ang lipad ng saranggola ni larry,lower,"['tayog', 'ang', 'lipad', 'ng', 'saranggola', 'ni', 'larry']" |
| G2_002,2,ang leon ay isang mabangis na hayop,lower,"['ang', 'leon', 'ay', 'isa', 'na', 'bangis', 'na', 'hayop']" |
| G2_003,2,laging maginaw sa sinehan,lower,"['lagi', 'na', 'ginaw', 'sa', 'sine']" |
| G2_004,2,masaya si maria dahil nanalo siya sa paligsahan,lower,"['saya', 'si', 'maria', 'dahil', 'panalo', 'siya', 'sa', 'paligsa']" |
| G2_005,2,ang pansit na niluto ni tiya cely ay masarap,lower,"['ang', 'pansit', 'na', 'luto', 'ni', 'tiya', 'cely', 'ay', 'sarap']" |
| G2_006,2,mura nabili ni itay ang aming sasakyan,lower,"['mura', 'bili', 'ni', 'tay', 'ang', 'amin', 'na', 'sakay']" |
| G2_007,2,ang gunting ni aling cely ay matalas,lower,"['ang', 'gunting', 'ni', 'alin', 'na', 'cely', 'ay', 'talas']" |
| G2_008,2,tuyo na ang damit na sinampay ni ate emily,lower,"['tuyo', 'na', 'ang', 'damit', 'na', 'sampay', 'ni', 'ate', 'emily']" |
| G2_009,2,kailangan ko maghugas ng kamay dahil ito ay madumi,lower,"['kailangan', 'ko', 'hugas', 'ng', 'kamay', 'dahil', 'ito', 'ay', 'dumi']" |
| G2_010,2,isang sabado ng gabi pumunta sa inyong bahay ang iyong tito ano ang sasabihin mo sa kanya,lower,"['isa', 'na', 'sabado', 'ng', 'gabi', 'punta', 'sa', 'inyo', 'na', 'bahay', 'ang', 'iyo', 'na', 'tito', 'ano', 'ang', 'sabi', 'mo', 'sa', 'kaniya']" |
| G2_011,2,maghapon naglalaro si amie hindi na siya nakapaligo kaya siya naging madungis ano ang kahulugan ng madungis,lower,"['hapon', 'laro', 'si', 'amie', 'hindi', 'na', 'siya', 'paligo', 'kaya', 'siya', 'maging', 'dungis', 'ano', 'ang', 'hulog', 'ng', 'dungis']" |
| G2_012,2,ano naman ang kahulugan ng mabait,lower,"['ano', 'naman', 'ang', 'hulog', 'ng', 'bait']" |
| G2_013,2,alin sa mga salita sa ibaba ang nakaayos ayon sa alpabetong filipino,lower,"['alin', 'sa', 'mga', 'salita', 'sa', 'baba', 'ang', 'ayos', 'ayon', 'sa', 'alpabeto', 'na', 'filipino']" |
| G2_014,2,ang salitang kulay kapag pinalitan ang unang tunog ng ma ano ang bagong salita,lower,"['ang', 'salita', 'na', 'kulay', 'kapag', 'palit', 'ang', 'una', 'na', 'tunog', 'ng', 'ma', 'ano', 'ang', 'bago', 'na', 'salita']" |
| G2_015,2,ang salitang laba kapag dinagdagan ng tunog bo sa hulihan ano ang bagong salita,lower,"['ang', 'salita', 'na', 'laba', 'kapag', 'dagdag', 'ng', 'tunog', 'bo', 'sa', 'huli', 'ano', 'ang', 'bago', 'na', 'salita']" |
| G2_016,2,alin ang naiiba sa sumusunod na mga salita,lower,"['alin', 'ang', 'naiiba', 'sa', 'sunod', 'na', 'mga', 'salita']" |
| G2_017,2,isulat ang pangalan sa itaas ng bulaklak lagyan ng tsek ang pangalan alin ang wasto sa sumusunod,lower,"['sulat', 'ang', 'pangalan', 'sa', 'taas', 'ng', 'bulaklak', 'lagay', 'ng', 'tsek', 'ang', 'ngalan', 'al', 'ang', 'wasto', 'sa', 'sunod']" |
| G2_018,2,ang hari ay pangngalang _____,lower,"['ang', 'hari', 'ay', 'pangngalang']" |
| G2_019,2,ang pasahero ay kabilang sa _____,lower,"['ang', 'pasahero', 'ay', 'bilang', 'sa']" |
| G2_020,2,masarap ang suman na ginawa ni aling laura alin ang bagay,lower,"['sarap', 'ang', 'suman', 'na', 'gawa', 'ni', 'alin', 'na', 'laura', 'alin', 'ang', 'bagay']" |
| G2_021,2,alin ang lugar sa sumusunod,lower,"['alin', 'ang', 'lugar', 'sa', 'sunod']" |
| G2_022,2,alin ang sumusunod ang panuto,lower,"['alin', 'ang', 'sunod', 'ang', 'panuto']" |
| G2_023,2,alin sa sumusunod na salita ang matatagpuan sa salitang paaralan,lower,"['alin', 'sa', 'sunod', 'na', 'salita', 'ang', 'tagpo', 'sa', 'salita', 'na', 'aral']" |
| G2_024,2,madilim na madilim ang langit may kulog at kidlat ano ang mangyayari,lower,"['dilim', 'na', 'dilim', 'ang', 'langit', 'may', 'kulog', 'at', 'kidlat', 'ano', 'ang', 'mangyari']" |
| G2_025,2,ano ang kayarian ng unang pantig sa salitang akda,lower,"['ano', 'ang', 'yari', 'ng', 'una', 'na', 'pantig', 'sa', 'salita', 'na', 'akda']" |
| G2_026,2,anong pantig mayroon sa may salungguhit na salita trumpeta,lower,"['ano', 'na', 'pantig', 'mayroon', 'sa', 'may', 'salungguhit', 'na', 'salita', 'trumpeta']" |
| G2_027,2,ano ang kasarian ng labandera,lower,"['ano', 'ang', 'sari', 'ng', 'labandera']" |
| G2_028,2,piliin sa ibaba ang pagkakasunodsunod ng kuwento ayon sa larawan,lower,"['pili', 'sa', 'baba', 'ang', 'sunodsunod', 'ng', 'kuwento', 'ayon', 'sa', 'larawan']" |
| G2_029,2,ang suot kong sapatos ay binili sa akin ng aking tita sonia,lower,"['ang', 'suot', 'ko', 'na', 'sapatos', 'ay', 'bili', 'sa', 'akin', 'ng', 'akin', 'na', 'tita', 'sonia']" |
| G2_030,2,ang ating dyanitor ay naglinis ng paaralan,lower,"['ang', 'atin', 'na', 'dyanitor', 'ay', 'linis', 'ng', 'aral']" |
| G2_031,2,pinili ang gawa ni marthel kasi maganda ang kanyang iginuhit alin ang bunga,lower,"['pili', 'ang', 'gawa', 'ni', 'marthel', 'kasi', 'ganda', 'ang', 'kaniya', 'na', 'guhit', 'alin', 'ang', 'bunga']" |
| G2_032,2,nagaral na mabuti si renz kaya siya ay pumasa sa pagsusulit alin ang sanhi,lower,"['nagaral', 'na', 'buti', 'si', 'renz', 'kaya', 'siya', 'ay', 'pasa', 'sa', 'sulit', 'alin', 'ang', 'sanhi']" |
| G2_033,2,saan tinitingnan ang bahagi ng aklat upang malaman ang pahina ng hinahanap na aralin,lower,"['saan', 'tinitingnan', 'ang', 'bahagi', 'ng', 'aklat', 'upang', 'alam', 'ang', 'pahina', 'ng', 'hanap', 'na', 'aral']" |
| G2_034,2,yehey mataas ang nakuha ko sa pagsubok ano ang ipinahihiwatig ng pahayag,lower,"['yehey', 'taas', 'ang', 'kuha', 'ko', 'sa', 'subok', 'ano', 'ang', 'ipinahihiwatig', 'ng', 'hayag']" |
| G2_035,2,ano naman ang ipinahihiwatig na damdamin o reaksiyon ng pangungusap na ito bakit ang tagaltagal nila kanina pa ako rito,lower,"['ano', 'naman', 'ang', 'ipinahihiwatig', 'na', 'damdam', 'o', 'reaksiyon', 'ng', 'pangungusap', 'na', 'ito', 'bakit', 'ang', 'tagaltagal', 'nila', 'kanina', 'pa', 'ako', 'dito']" |
| G2_036,2,anong salita sa pangungusap ang may maling baybay nagbakasyon ang maganak sa lalawigan ng quezon,lower,"['ano', 'ang', 'salita', 'sa', 'ngungusap', 'ang', 'may', 'mali', 'na', 'baybay', 'nagbakasyon', 'ang', 'ganak', 'sa', 'lalawigan', 'ng', 'quezon']" |
| G2_037,2,ano ang libangan ni hadji bukod sa pangunguha ng kabibi,lower,"['ano', 'ang', 'libang', 'ni', 'hadji', 'bukod', 'sa', 'pangunguha', 'ng', 'kabibi']" |
| G2_038,2,tagasaan si hadji,lower,"['tagasa', 'si', 'hadji']" |
| G2_039,2,saan nangunguha ng kabibi si hadji,lower,"['saan', 'nangunguha', 'ng', 'kabibi', 'si', 'hadji']" |
| G2_040,2,ito ay binubuo ng pangkat ng mga tao na naninirahan sa isang pook na magkakatulad ang kapaligiran at pisikal na kalagayan,lower,"['ito', 'ay', 'buo', 'ng', 'pangkat', 'ng', 'mga', 'tao', 'na', 'tira', 'sa', 'isa', 'na', 'pook', 'na', 'tulad', 'ang', 'ligid', 'at', 'pisikal', 'na', 'lagay']" |
| G2_041,2,ano ang dapat na nahuhubog sa isang komunidad,lower,"['ano', 'ang', 'dapat', 'na', 'nahuhubog', 'sa', 'isa', 'na', 'komunidad']" |
| G2_042,2,saan maaaring matagpuan ang isang komunidad,lower,"['saan', 'ari', 'na', 'tagpo', 'ang', 'isa', 'na', 'komunidad']" |
| G2_043,2,alin sa sumusunod ang halimbawa ng komunidad,lower,"['alin', 'sa', 'sunod', 'ang', 'halimbawa', 'ng', 'komunidad']" |
| G2_044,2,ano ang dapat mapansin sa isang komunidad,lower,"['ano', 'ang', 'dapat', 'pansin', 'sa', 'isa', 'na', 'komunidad']" |
| G2_045,2,alin sa sumusunod na pangungusap ang wasto,lower,"['alin', 'sa', 'sunod', 'na', 'ngungusap', 'ang', 'wasto']" |
| G2_046,2,ang malinis na komunidad ay mahalaga upang,lower,"['ang', 'linis', 'na', 'komunidad', 'ay', 'halaga', 'upang']" |
| G2_047,2,ang namumuhay sa komunidad ay binubuo ng pangkat ng mga,lower,"['ang', 'namumuhay', 'sa', 'komunidad', 'ay', 'buo', 'ng', 'pangkat', 'ng', 'mga']" |
| G2_048,2,dito hinuhubog ang kaalaman ng mga kabataan o mamamayan tungo sa pagunlad,lower,"['ito', 'hinuhubog', 'ang', 'alam', 'ng', 'mga', 'bata', 'o', 'bayan', 'tungo', 'sa', 'unlad']" |
| G2_049,2,dito nagsasamasama ang mga tao upang maglaro at maglibang,lower,"['ito', 'nagsasamasama', 'ang', 'mga', 'tao', 'upang', 'laro', 'at', 'libang']" |
| G2_050,2,ang bawat bata ay may kinabibilangang komunidad,lower,"['ang', 'bawat', 'bata', 'ay', 'may', 'kinabibilangang', 'komunidad']" |
| G2_051,2,ang wastong paggamit ng kakayahan at talino sa mabuting paraan ay,lower,"['ang', 'wasto', 'na', 'gamit', 'ng', 'kaya', 'at', 'talino', 'sa', 'buti', 'na', 'daan', 'ay']" |
| G2_052,2,ang pagbabahagi ng kakayahan ay nagpapakita ng pasasalamat,lower,"['ang', 'babahagi', 'ng', 'kaya', 'ay', 'kita', 'ng', 'salamat']" |
| G2_053,2,alin sa sumusunod ang kakayahan ng isang batang tulad mo,lower,"['alin', 'sa', 'sunod', 'ang', 'kaya', 'ng', 'isa', 'na', 'bata', 'na', 'tulad', 'mo']" |
| G2_054,2,paano mo maipakikita ang pasasalamat sa tinatanggap mong talino at kakayahan,lower,"['paano', 'mo', 'kikita', 'ang', 'salamat', 'sa', 'tanggap', 'mo', 'na', 'talino', 'at', 'kaya']" |
| G2_055,2,ano ang mararamdaman mo sa ibinahaging talino at kakayahan sa iyong pagaaral,lower,"['ano', 'ang', 'damdam', 'mo', 'sa', 'ibinahaging', 'talino', 'at', 'kaya', 'sa', 'iyo', 'na', 'pagaaral']" |
| G2_056,2,ano naman ang nararamdaman mo nang naibahagi mo sa iyong kaibigan ang galing mo sa pagsasayaw,lower,"['ano', 'naman', 'ang', 'damdam', 'mo', 'nang', 'naibahagi', 'mo', 'sa', 'iyo', 'na', 'kaibigan', 'ang', 'galing', 'mo', 'sa', 'sayaw']" |
| G2_057,2,sinabi ng iyong kaklase na hindi niya alam ang aralin ninyo na alam mo ano ang gagawin mo,lower,"['sabi', 'ng', 'iyo', 'na', 'klase', 'na', 'hindi', 'niya', 'alam', 'ang', 'aral', 'ninyo', 'na', 'alam', 'mo', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo']" |
| G2_058,2,si tina ay mahusay lumangoy tuwing sabado at linggo tinuturuan niya ang mga batang gusto ring matutong lumangoy ano ang kanyang ipinakikita,lower,"['si', 'tina', 'ay', 'husay', 'langoy', 'tuwi', 'na', 'sabado', 'at', 'linggo', 'tinuturuan', 'niya', 'ang', 'mga', 'bata', 'na', 'gusto', 'din', 'na', 'tuto', 'na', 'langoy', 'ano', 'ang', 'kaniya', 'na', 'ipinakikita']" |
| G2_059,2,si anita ay mahusay magluto ano ang dapat niyang gawin,lower,"['si', 'anita', 'ay', 'husay', 'luto', 'ano', 'ang', 'dapat', 'niya', 'na', 'gawa']" |
| G2_060,2,ang mga sumusunod na pangungusap ay tama maliban sa isa alin ito,lower,"['ang', 'mga', 'sunod', 'na', 'ngungusap', 'ay', 'tama', 'liban', 'sa', 'isa', 'alin', 'ito']" |
| G2_061,2,may lalahukang balagtasan ang inyong paaralan ikaw ang naatasan ng iyong guro na turuan ang iyong kamagaral dahil mahusay ka sa pagtula ano ang gagawin mo,lower,"['may', 'lalahukang', 'balagtas', 'ang', 'inyo', 'na', 'aral', 'ikaw', 'ang', 'naatasan', 'ng', 'iyo', 'na', 'guro', 'na', 'turo', 'ang', 'iyo', 'na', 'magaral', 'dahil', 'husay', 'ka', 'sa', 'tula', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo']" |
| G2_062,2,ano ang gagawin mo kung ang kamagaral mo ay di marunong sumulat nang kabitkabit,lower,"['ano', 'ang', 'gawa', 'mo', 'kung', 'ang', 'magaral', 'mo', 'ay', 'hindi', 'dunong', 'sulat', 'nang', 'kabitkabit']" |
| G2_063,2,sangay ng pamahalaan ang kaunaunahang tumutulong kapag may kalamidad,lower,"['sangay', 'ng', 'pamahalaan', 'ang', 'kaunaunahang', 'tulong', 'kapag', 'may', 'kalamidad']" |
| G2_064,2,ano ang tawag sa ginagawa o ginagampanan ng isang tao bilang katumbas ng mga karapatang kanyang tinatamasa,lower,"['ano', 'ang', 'tawag', 'sa', 'gawa', 'o', 'ginagampanan', 'ng', 'isa', 'na', 'tao', 'bilang', 'tumbas', 'ng', 'mga', 'dapat', 'na', 'kaniya', 'na', 'tamasa']" |
| G2_065,2,ano ang tawag sa mga pangangailangang dapat tinatamasa ng isang tao upang makapamuhay siya nang maayos,lower,"['ano', 'ang', 'tawag', 'sa', 'mga', 'pangangailangang', 'dapat', 'tamasa', 'ng', 'isa', 'na', 'tao', 'upang', 'pamuhay', 'siya', 'nang', 'ayos']" |
| G2_066,2,sino sa sumusunod ang tumutupad sa maayos na paglilingkod,lower,"['sino', 'sa', 'sunod', 'ang', 'tupad', 'sa', 'ayos', 'na', 'lingkod']" |
| G2_067,2,bakit mahalaga na gawin ang bawat tungkulin ng mga tao sa komunidad,lower,"['bakit', 'halaga', 'na', 'gawa', 'ang', 'bawat', 'tungkol', 'ng', 'mga', 'tao', 'sa', 'komunidad']" |
| G2_068,2,alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng tungkulin sa paaralan,lower,"['alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'kita', 'ng', 'tungkol', 'sa', 'aral']" |
| G2_069,2,tuwangtuwang naglalaro ang magkakapatid sa palaruan na malapit sa kanilang bahay ano ang kaugnay na tungkulin ang dapat nilang gawin,lower,"['tuwangtuwang', 'laro', 'ang', 'kapatid', 'sa', 'palaro', 'na', 'lapit', 'sa', 'kanila', 'na', 'bahay', 'ano', 'ang', 'ugnay', 'na', 'tungkol', 'ang', 'dapat', 'nila', 'na', 'gawa']" |
| G2_070,2,ibaiba ang relihiyon ng mga magaaral ni mrs reyes alin sa sumusunod ang nararapat gawin ng bawat isa,lower,"['baiba', 'ang', 'relihiyon', 'ng', 'mga', 'magaaral', 'ni', 'mrs', 'reyes', 'alin', 'sa', 'sunod', 'ang', 'dapat', 'gawa', 'ng', 'bawat', 'isa']" |
| G2_071,2,nakatira ka sa malinis at maayos na tahanan sa piling ng iyong mga magulang ano ang dapat mong gawin,lower,"['tira', 'ka', 'sa', 'linis', 'at', 'ayos', 'na', 'tahan', 'sa', 'piling', 'ng', 'iyo', 'na', 'mga', 'magulang', 'ano', 'ang', 'dapat', 'mo', 'na', 'gawa']" |
| G2_072,2,ang mga ordinansa na ginawa ng sangguniang barangay ay ipinatutupad sa komunidad kung saan ito ginawa,lower,"['ang', 'mga', 'ordinansa', 'na', 'gawa', 'ng', 'sanggunia', 'na', 'barangay', 'ay', 'tupad', 'sa', 'komunidad', 'kung', 'saan', 'ito', 'gawa']" |
| G2_073,2,ang paglilimita sa pagpapatugtog ng videoke ay isang halimbawa ng ordinansang mahirap ipatupad,lower,"['ang', 'lilimita', 'sa', 'pagpapatugtog', 'ng', 'videoke', 'ay', 'isa', 'na', 'halimbawa', 'ng', 'ordinansa', 'na', 'hirap', 'tupad']" |
| G2_074,2,sa nalalapit na piyesta sa inyong lugar maaari kang makatulong sa paggawa ng banderitas,lower,"['sa', 'lapit', 'na', 'piyesta', 'sa', 'inyo', 'na', 'lugar', 'maaari', 'ka', 'na', 'tulong', 'sa', 'gawa', 'ng', 'banderitas']" |
| G2_075,2,ayaw makiisa ang iyong kapitbahay sa pagtulong sa proyektong pagsasaayos ng inyong barangay dahilan sa nasalanta rin ito ng bagyo,lower,"['ayaw', 'isa', 'ang', 'iyo', 'na', 'kapitbahay', 'sa', 'tulong', 'sa', 'proyekto', 'na', 'pagsasaayos', 'ng', 'inyo', 'na', 'barangay', 'dahil', 'sa', 'salanta', 'din', 'ito', 'ng', 'bagyo']" |
| G2_076,2,bawat komunidad ay may pagkakaiba at pagkakatulad,lower,"['bawat', 'komunidad', 'ay', 'may', 'iba', 'at', 'katulad']" |
| G2_077,2,si ruel ay nakatira sa barangay libis anong impormasyon ang tinutukoy,lower,"['si', 'ruel', 'ay', 'tira', 'sa', 'barangay', 'libis', 'ano', 'na', 'impormasyon', 'ang', 'tukoy']" |
| G2_078,2,tagalog ang ginagamit namin sa pakikipagusap sa mga tao anong impormasyon ang tinutukoy sa tagalog,lower,"['tagalog', 'ang', 'gamit', 'namin', 'sa', 'pagusap', 'sa', 'mga', 'tao', 'ano', 'na', 'impormasyon', 'ang', 'tukoy', 'sa', 'tagalog']" |
| G2_079,2,ano ang ibig sabihin ng simbolong ito,lower,"['ano', 'ang', 'ibig', 'sabi', 'ng', 'simbolo', 'na', 'ito']" |
| G2_080,2,alin sa mga larawan ang sumisimbolo sa mga kabahayan,lower,"['alin', 'sa', 'mga', 'larawan', 'ang', 'sumisimbolo', 'sa', 'mga', 'bahay']" |
| G2_081,2,kung nakaharap ka sa paaralan anong direksiyon naroroon ang barangay hall ng sta arcadia,lower,"['kung', 'harap', 'ka', 'sa', 'aral', 'ano', 'na', 'direksiyon', 'doon', 'ang', 'barangay', 'hall', 'ng', 'sta', 'arcadia']" |
| G2_082,2,ito ang pinakamataas na anyong lupa,lower,"['ito', 'ang', 'taas', 'na', 'anyo', 'na', 'lupa']" |
| G2_083,2,ano ang anyong tubig na naliligiran ng lupa,lower,"['ano', 'ang', 'anyo', 'na', 'tubig', 'na', 'naliligiran', 'ng', 'lupa']" |
| G2_084,2,ang pamilya ni mang roberto ay naliligo sa dagat masayangmasaya ang mga bata sa paliligo sa ilalim ng araw anong uri ng panahon ang naranasan nila,lower,"['ang', 'pamilya', 'ni', 'man', 'na', 'roberto', 'ay', 'ligo', 'sa', 'dagat', 'masayangmasaya', 'ang', 'mga', 'bata', 'sa', 'paliligo', 'sa', 'ilalim', 'ng', 'araw', 'ano', 'na', 'uri', 'ng', 'panahon', 'ang', 'danas', 'nila']" |
| G2_085,2,maraming bata ang di makapasok sa paaralan dahil baha sa kanilang lugar sila ay nakaranas ng anong uri ng panahon,lower,"['dami', 'na', 'bata', 'ang', 'hindi', 'pasok', 'sa', 'aral', 'dahil', 'baha', 'sa', 'kanila', 'na', 'lugar', 'sila', 'ay', 'danas', 'ng', 'ano', 'na', 'uri', 'ng', 'panahon']" |
| G2_086,2,ang mga sumusunod ay natural na kalamidad na naganap sa komunidad maliban sa isa,lower,"['ang', 'mga', 'sunod', 'ay', 'natural', 'na', 'kalamidad', 'na', 'ganap', 'sa', 'komunidad', 'liban', 'sa', 'isa']" |
| G2_087,2,ang pagpuputol ng puno at pagmimina sa kabundukan at kagubatan ay sanhi ng pagkakaroon ng ano,lower,"['ang', 'pagpuputol', 'ng', 'puno', 'at', 'mimina', 'sa', 'bunduk', 'at', 'gubat', 'ay', 'sanhi', 'ng', 'doon', 'ng', 'ano']" |
| G2_088,2,ano ang magiging epekto ng pagsabog ng bulkan sa tao at sa mga anyong lupa at tubig na malapit dito,lower,"['ano', 'ang', 'maging', 'epekto', 'ng', 'sabog', 'ng', 'bulkan', 'sa', 'tao', 'at', 'sa', 'mga', 'anyo', 'na', 'lupa', 'at', 'tubig', 'na', 'lapit', 'ito']" |
| G2_089,2,alin sa sumusunod ang mangyayari kung hindi maaayos ang linya ng koryente sa bahay at iba pang gusali,lower,"['alin', 'sa', 'sunod', 'ang', 'mangyari', 'kung', 'hindi', 'ayos', 'ang', 'linya', 'ng', 'koryente', 'sa', 'bahay', 'at', 'iba', 'pa', 'na', 'gusali']" |
| G2_090,2,tuwing tagulan bumabaha sa inyong komunidad ano ang mungkahing gawin,lower,"['tuwi', 'na', 'tagul', 'bumabaha', 'sa', 'inyo', 'na', 'komunidad', 'ano', 'ang', 'mungkahing', 'gawa']" |
| G2_091,2,inaangkop ng mga tao ang kanilang kasuotan kapag tagulan alin ang dapat nilang isuot,lower,"['inaangkop', 'ng', 'mga', 'tao', 'ang', 'kanila', 'na', 'suot', 'kapag', 'tagul', 'alin', 'ang', 'dapat', 'nila', 'na', 'isuot']" |
| G2_092,2,ibinabagay ng mga tao ang kanilang kasuotan kapag taginit alin ang dapat nilang isuot,lower,"['ibinabagay', 'ng', 'mga', 'tao', 'ang', 'kanila', 'na', 'suot', 'kapag', 'taginit', 'alin', 'ang', 'dapat', 'nila', 'na', 'isuot']" |
| G2_093,2,saan matatagpuan ang komunidad na maraming matataas na gusali,lower,"['saan', 'tagpo', 'ang', 'komunidad', 'na', 'dami', 'na', 'taas', 'na', 'gusali']" |
| G2_094,2,karaniwang mangingisda ang hanapbuhay ng mga tao na nakatira sa ganitong komunidad,lower,"['karaniwan', 'na', 'mangingisda', 'ang', 'hanapbuhay', 'ng', 'mga', 'tao', 'na', 'tira', 'sa', 'ganito', 'na', 'komunidad']" |
| G2_095,2,nagsimba ang buong pamilya ninyo ano ang dapat mong gawin sa loob ng simbahan,lower,"['simba', 'ang', 'buo', 'na', 'pamilya', 'ninyo', 'ano', 'ang', 'dapat', 'mo', 'na', 'gawa', 'sa', 'loob', 'ng', 'simba']" |
| G2_096,2,sino sa mga bata ang nagpapakita ng pagbibigayhalaga sa mga biyayang tinatanggap,lower,"['sino', 'sa', 'mga', 'bata', 'ang', 'kita', 'ng', 'pagbibigayhalaga', 'sa', 'mga', 'biyaya', 'na', 'tanggap']" |
| G2_097,2,sino ang dapat pasalamatan sa mga biyayang tinatanggap natin arawaraw,lower,"['sino', 'ang', 'dapat', 'pasalamatan', 'sa', 'mga', 'biyaya', 'na', 'tanggap', 'natin', 'arawaraw']" |
| G2_098,2,anoano ang mga biyayang tinatanggap mula sa ating panginoon,lower,"['anoano', 'ang', 'mga', 'biyaya', 'na', 'tanggap', 'mula', 'sa', 'atin', 'na', 'panginoon']" |
| G2_099,2,alin sa mga larawan ang nagpapakita ng pagbibigayhalaga sa mga nilikha at kaloob ng panginoon,lower,"['alin', 'sa', 'mga', 'larawan', 'ang', 'kita', 'ng', 'pagbibigayhalaga', 'sa', 'mga', 'likha', 'at', 'loob', 'ng', 'panginoon']" |
| G2_100,2,dapat tayong magpasalamat sa mga talinong tinanggap natin paano maipapakita ang pasasalamat,lower,"['dapat', 'tayo', 'na', 'salamat', 'sa', 'mga', 'talino', 'na', 'tanggap', 'natin', 'paano', 'pakita', 'ang', 'salamat']" |
| G3_001,3,mas mabilis ang pagbibiyahe ng mga produkto dahil sa mga kongkretong daan,lower,"['mas', 'bilis', 'ang', 'pagbibiyahe', 'ng', 'mga', 'produkto', 'dahil', 'sa', 'mga', 'kongkretong', 'daan']" |
| G3_002,3,ang mga sementadong pantalan o pier ay nakatutulong upang makadaong ang mga barko,lower,"['ang', 'mga', 'sementado', 'na', 'pantalan', 'o', 'pier', 'ay', 'nakatutulong', 'upang', 'makadaong', 'ang', 'mga', 'barko']" |
| G3_003,3,nahihirapan ang mga taong bumili ng mga kailangang produkto sa mga palengke,lower,"['hirap', 'ang', 'mga', 'tao', 'na', 'bili', 'ng', 'mga', 'kailangan', 'na', 'produkto', 'sa', 'mga', 'palengke']" |
| G3_004,3,lumalawak ang mga agrikultural na lugar at gumaganda ang mga ani dahil sa patubig at irigasyon,lower,"['lawak', 'ang', 'mga', 'agrikultural', 'na', 'lugar', 'at', 'gumaganda', 'ang', 'mga', 'ani', 'dahil', 'sa', 'tubig', 'at', 'irigasyon']" |
| G3_005,3,mas nabibigyan ng pabor ang mga kontratista sa mga ipinagagawang imprastraktura kaysa mamamayan,lower,"['mas', 'bigay', 'ng', 'pabor', 'ang', 'mga', 'kontratista', 'sa', 'mga', 'ipinagagawang', 'imprastraktura', 'kaysa', 'bayan']" |
| G3_006,3,pinili ang produktong gawa ng lalawigan,lower,"['pili', 'ang', 'produkto', 'na', 'gawa', 'ng', 'lalawigan']" |
| G3_007,3,naghahain ang magulang ng labislabis na pagkain at kapag hindi naubos ay itinatapon ang mga ito,lower,"['hain', 'ang', 'magulang', 'ng', 'labislabis', 'na', 'kain', 'at', 'kapag', 'hindi', 'ubos', 'ay', 'itinatapon', 'ang', 'mga', 'ito']" |
| G3_008,3,nagkakalat sa lansangan dahil may mga basurero namang kumokolekta ng basura,lower,"['nagkakalat', 'sa', 'lansangan', 'dahil', 'may', 'mga', 'basurero', 'naman', 'na', 'kumokolekta', 'ng', 'basura']" |
| G3_009,3,nakikisali ang buong maganak sa ehersisyong bayan tuwing sabado sa pook pasyalan ng lalawigan,lower,"['sali', 'ang', 'buo', 'na', 'ganak', 'sa', 'ehersisyon', 'na', 'bayan', 'tuwi', 'na', 'sabado', 'sa', 'pook', 'pasyalan', 'ng', 'lalawigan']" |
| G3_010,3,ipinagmamalaki ang mga modernong bayani na nagpapaunlad ng lalawigan tulad ng mga guro at pulis,lower,"['laki', 'ang', 'mga', 'moderno', 'na', 'bayani', 'na', 'nagpapaunlad', 'ng', 'lalawigan', 'tulad', 'ng', 'mga', 'guro', 'at', 'pulis']" |
| G3_011,3,niyaya ang mga kaklase na maglikom ng mga donasyong damit at pagkain para sa nasalanta ng bagyo,lower,"['yaya', 'ang', 'mga', 'klase', 'na', 'likom', 'ng', 'mga', 'donasyo', 'na', 'damit', 'at', 'kain', 'para', 'sa', 'salanta', 'ng', 'bagyo']" |
| G3_012,3,sumali sa paligsahan ng barangay sa paggawa ng likhang sining gamit ang mga recyclable na materyales,lower,"['sali', 'sa', 'paligsa', 'ng', 'barangay', 'sa', 'gawa', 'ng', 'likha', 'na', 'sining', 'gamit', 'ang', 'mga', 'recyclable', 'na', 'teryales']" |
| G3_013,3,ano ang tawag sa ginagawa o ginagampanan ng isang tao bilang katumbas ng mga karapatang kanyang tinatamasa,lower,"['ano', 'ang', 'tawag', 'sa', 'gawa', 'o', 'ginagampanan', 'ng', 'isa', 'na', 'tao', 'bilang', 'tumbas', 'ng', 'mga', 'dapat', 'na', 'kaniya', 'na', 'tamasa']" |
| G3_014,3,mahalaga ang pagtutulungan ng mga babae at lalaki upang magkaisa ang mga tao sa panahon ng kagipitan,lower,"['halaga', 'ang', 'pagtutulungan', 'ng', 'mga', 'babae', 'at', 'lalaki', 'upang', 'isa', 'ang', 'mga', 'tao', 'sa', 'panahon', 'ng', 'gipit']" |
| G3_015,3,ang pagiging masipag matiyaga at masunurin ay mga kaugaliang dapat taglayin upang matupad ang pangarap na komunidad,lower,"['ang', 'maging', 'sipag', 'tiyaga', 'at', 'sunurin', 'ay', 'mga', 'kaugalia', 'na', 'dapat', 'taglay', 'upang', 'tupad', 'ang', 'pangarap', 'na', 'komunidad']" |
| G3_016,3,ang mabibigat na gawain at suliranin ay napapagaan kung may pagtutulungan sa komunidad,lower,"['ang', 'bibigat', 'na', 'gawa', 'at', 'suliranin', 'ay', 'napapagaan', 'kung', 'may', 'pagtutulungan', 'sa', 'komunidad']" |
| G3_017,3,ipinagbabawal ang paggamit ng mga sasakyang nagbubuga ng maitim na usok,lower,"['bawal', 'ang', 'gamit', 'ng', 'mga', 'sasakya', 'na', 'nagbubuga', 'ng', 'itim', 'na', 'usok']" |
| G3_018,3,magtapon ng basura kahit saan kung walang nakalagay na basurahan,lower,"['tapon', 'ng', 'basura', 'kahit', 'saan', 'kung', 'wala', 'na', 'lagay', 'na', 'basura']" |
| G3_019,3,bakit mahalaga na gampanan ang bawat tungkulin ng mga tao sa komunidad,lower,"['bakit', 'halaga', 'na', 'gampan', 'ang', 'bawat', 'tungkol', 'ng', 'mga', 'tao', 'sa', 'komunidad']" |
| G3_020,3,kung hindi mo susundin ang batas trapiko sa daan ano ang maaaring mangyari,lower,"['kung', 'hindi', 'mo', 'susundin', 'ang', 'batas', 'trapiko', 'sa', 'daan', 'ano', 'ang', 'ari', 'na', 'yari']" |
| G3_021,3,ano ang pakiramdam ng isang taong nakatulong sa kapwa,lower,"['ano', 'ang', 'ramdam', 'ng', 'isa', 'na', 'taon', 'na', 'tulong', 'sa', 'kapwa']" |
| G3_022,3,nakita mong nasusunog ang bahay ng iyong kapitbahay ano ang maaari mong gawin,lower,"['kita', 'mo', 'na', 'sunog', 'ang', 'bahay', 'ng', 'iyo', 'na', 'kapitbahay', 'ano', 'ang', 'maaari', 'mo', 'na', 'gawa']" |
| G3_023,3,nakakita ka ng mga nakatambak na bote at dyaryo sa gilid ng kalsada ano ang maaari mong gawin,lower,"['kita', 'ka', 'ng', 'mga', 'tambak', 'na', 'bote', 'at', 'dyaryo', 'sa', 'gilid', 'ng', 'kalsada', 'ano', 'ang', 'maaari', 'mo', 'na', 'gawa']" |
| G3_024,3,nakasulat sa babala ang bawal ang manigarilyo ngunit may naninigarilyo ano ang iyong gagawin,lower,"['sulat', 'sa', 'bala', 'ang', 'bawal', 'ang', 'manigarilyo', 'ngunit', 'may', 'naninigarilyo', 'ano', 'ang', 'iyo', 'na', 'gawa']" |
| G3_025,3,nakita mong sinulatan ng mga bata ang seesaw sa palaruan ano ang iyong gagawin,lower,"['kita', 'mo', 'na', 'sulat', 'ng', 'mga', 'bata', 'ang', 'seesaw', 'sa', 'palaro', 'ano', 'ang', 'iyo', 'na', 'gawa']" |
| G3_026,3,ano ang dahilan ng pagpunta ng mga magaaral kay ginang jessica lavarez,lower,"['ano', 'ang', 'dahil', 'ng', 'punta', 'ng', 'mga', 'magaaral', 'kay', 'ginang', 'jessica', 'lavarez']" |
| G3_027,3,sino ang nagsabi ng ibig po naming manghiram ng aklat upang magbasa,lower,"['sino', 'ang', 'sabi', 'ng', 'ibig', 'po', 'namin', 'na', 'hiram', 'ng', 'aklat', 'upang', 'basa']" |
| G3_028,3,lagyan ng bilang ang mga pangyayari ayon sa usapang napakinggan,lower,"['lagay', 'ng', 'bilang', 'ang', 'mga', 'pangyayari', 'ayon', 'sa', 'usapa', 'na', 'napakinggan']" |
| G3_029,3,ano ang paksa ng kuwento,lower,"['ano', 'ang', 'paksa', 'ng', 'kuwento']" |
| G3_030,3,magbigay ng angkop na wakas para sa kuwento,lower,"['bigay', 'ng', 'angkop', 'na', 'wakas', 'para', 'sa', 'kuwento']" |
| G3_031,3,gawin ang isinasaad ng panutong ibibigay ng guro,lower,"['gawa', 'ang', 'ad', 'ng', 'panutong', 'bigay', 'ng', 'guro']" |
| G3_032,3,dahandahan siyang pumasok sa kwarto upang hindi maabala ang natutulog na kapatid alin ang pangabay,lower,"['dahanda', 'siya', 'na', 'pasok', 'sa', 'kwarto', 'upang', 'hindi', 'maabala', 'ang', 'tulog', 'na', 'patid', 'alin', 'ang', 'pangabay']" |
| G3_033,3,itinapon ni paquito ang mga tuyong dahon sa hukay,lower,"['tapon', 'ni', 'paquito', 'ang', 'mga', 'tuyo', 'na', 'dahon', 'sa', 'hukay']" |
| G3_034,3,anong salitang kilos ang ginamit sa pangungusap,lower,"['ano', 'ang', 'salita', 'na', 'kilos', 'ang', 'gamit', 'sa', 'pangungusap']" |
| G3_035,3,dumating sa bahay nina dang ang mga kaibigan ng kanyang nanay ano ang sasabihin niya sa kanila,lower,"['dating', 'sa', 'bahay', 'nina', 'dang', 'ang', 'mga', 'kaibigan', 'ng', 'kaniya', 'na', 'nanay', 'ano', 'ang', 'sabi', 'niya', 'sa', 'kanila']" |
| G3_036,3,anong pagkain ang nakapagpapatibay ng resistensya,lower,"['ano', 'na', 'kain', 'ang', 'nakapagpapatibay', 'ng', 'resistensya']" |
| G3_037,3,ano ang dapat gawin upang lumusog ang katawan,lower,"['ano', 'ang', 'dapat', 'gawa', 'upang', 'lusog', 'ang', 'katawan']" |
| G3_038,3,ano ang kasingkahulugan ng salitang huwaran,lower,"['ano', 'ang', 'singkahulug', 'ng', 'salita', 'na', 'huwad']" |
| G3_039,3,ano ang tinutukoy ng salitang kapittuko,lower,"['ano', 'ang', 'tukoy', 'ng', 'salita', 'na', 'kapittuko']" |
| G3_040,3,anong salita ang katugma ng huling salita sa unang linya,lower,"['ano', 'ang', 'salita', 'ang', 'tugma', 'ng', 'huli', 'na', 'salita', 'sa', 'una', 'na', 'linya']" |
| G3_041,3,inimbitahan ni alyana ang mga kaibigan sa kanyang kaarawan alin ang salitang hiram,lower,"['imbita', 'ni', 'alyana', 'ang', 'mga', 'kaibigan', 'sa', 'kaniya', 'na', 'araw', 'alin', 'ang', 'salita', 'na', 'hiram']" |
| G3_042,3,anong pagkain ang makapagpapatibay ng resistensya,lower,"['ano', 'na', 'kain', 'ang', 'makapagpapatibay', 'ng', 'resistensya']" |
| G3_043,3,ano ang dapat gawin upang lumusog ang katawan,lower,"['ano', 'ang', 'dapat', 'gawa', 'upang', 'lusog', 'ang', 'katawan']" |
| G3_044,3,anong salita ang mabubuo kapag pinalitan ang hulihang pantig ng salitang lumakas,lower,"['ano', 'ang', 'salita', 'ang', 'buo', 'kapag', 'palit', 'ang', 'huliha', 'na', 'pantig', 'ng', 'salita', 'na', 'lakas']" |
| G3_045,3,piliin ang tamang pagkakasunodsunod ng mga pangyayari sa talata,lower,"['pili', 'ang', 'tama', 'na', 'pagkakasunodsunod', 'ng', 'mga', 'pangyayari', 'sa', 'talata']" |
| G3_046,3,anong salita ang mabubuo kapag pinalitan ang hulihang pantig ng salitang nagamit,lower,"['ano', 'ang', 'salita', 'ang', 'buo', 'kapag', 'palit', 'ang', 'huliha', 'na', 'pantig', 'ng', 'salita', 'na', 'gamit']" |
| G3_047,3,ano ang sinabi ni tom sa kaklaseng nagtapon ng papel sa basurahan,lower,"['ano', 'ang', 'sabi', 'ni', 'tom', 'sa', 'kaklase', 'na', 'tapon', 'ng', 'papel', 'sa', 'basura']" |
| G3_048,3,habang nagdarasal ka gustong makipaglaro ng iyong katabi ano ang gagawin mo,lower,"['habang', 'nagdarasal', 'ka', 'gusto', 'na', 'makipaglaro', 'ng', 'iyo', 'na', 'tabi', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo']" |
| G3_049,3,pinagtatawanan ang kaklaseng konserbatibong manamit dahil sa relihiyon ano ang gagawin mo,lower,"['pinagtatawanan', 'ang', 'kaklase', 'na', 'konserbatibo', 'na', 'namit', 'dahil', 'sa', 'relihiyon', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo']" |
| G3_050,3,nakita mong pinupunit ng iyong kaklase ang mga pahina ng isang banal na aklat ano ang gagawin mo,lower,"['kita', 'mo', 'na', 'pinupunit', 'ng', 'iyo', 'na', 'klase', 'ang', 'mga', 'pahina', 'ng', 'isa', 'na', 'banal', 'na', 'aklat', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo']" |
| G3_051,3,malakas ang tunog ng radyo habang nakikinig ang iyong tatay ng balita narinig mong nagdarasal ang maganak na muslim na inyong kapitbahay,lower,"['lakas', 'ang', 'tunog', 'ng', 'radyo', 'habang', 'nakikinig', 'ang', 'iyo', 'na', 'tatay', 'ng', 'balita', 'dinig', 'mo', 'na', 'nagdarasal', 'ang', 'ganak', 'na', 'muslim', 'na', 'inyo', 'na', 'kapitbahay']" |
| G3_052,3,alam mong pupunta ang kaibigang muslim ng iyong kapatid sa inyong bahay sa araw ng piyesta,lower,"['alam', 'mo', 'na', 'punta', 'ang', 'kaibigan', 'na', 'muslim', 'ng', 'iyo', 'na', 'kapatid', 'sa', 'inyo', 'na', 'bahay', 'sa', 'araw', 'ng', 'piyesta']" |
| G3_053,3,ipinakikilala sa iyo ng iyong pinsan ang kaniyang matalik na kaibigan na kasapi ng iglesia ni cristo at ikaw naman ay methodist,lower,"['ipinakikilala', 'sa', 'iyo', 'ng', 'iyo', 'na', 'pinsan', 'ang', 'kaniyang', 'talik', 'na', 'kaibigan', 'na', 'sapi', 'ng', 'iglesia', 'ni', 'cristo', 'at', 'ikaw', 'naman', 'ay', 'methodist']" |
| G3_054,3,nakita mong naglalaro sa loob ng isang kapilya ang mga bata ano ang gagawin mo,lower,"['kita', 'mong', 'laro', 'sa', 'loob', 'ng', 'isa', 'na', 'kapilya', 'ang', 'mga', 'bata', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo']" |
| G3_055,3,si mang kanor ay putol ang mga binti subalit masipag siyang maghanapbuhay isa siyang huwarang mamamayan ano ang ipinakikita niya,lower,"['si', 'man', 'na', 'kanor', 'ay', 'putol', 'ang', 'mga', 'binti', 'subalit', 'sipag', 'siya', 'na', 'hanapbuhay', 'isa', 'siya', 'na', 'huwar', 'na', 'bayan', 'ano', 'ang', 'ipinakikita', 'niya']" |
| G3_056,3,mahalaga ba na magpakita at magpadama ng pagasa sa ibang tao,lower,"['halaga', 'ba', 'na', 'kita', 'at', 'padama', 'ng', 'pagasa', 'sa', 'iba', 'na', 'tao']" |
| G3_057,3,araw ng patimpalak sa pagawit at balisa ang kaibigan mong susunod na aawit ano ang gagawin mo,lower,"['araw', 'ng', 'patimpalak', 'sa', 'pagawit', 'at', 'balisa', 'ang', 'kaibigan', 'mo', 'na', 'sunod', 'na', 'aawit', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo']" |
| G3_058,3,karamihan sa mga kaklase mo ay nagkopyahan sa takdangaralin dahil mahirap ito ano ang nararapat mong gawin,lower,"['dami', 'sa', 'mga', 'klase', 'mo', 'ay', 'nagkopyahan', 'sa', 'takdangaral', 'dahil', 'hirap', 'ito', 'ano', 'ang', 'dapat', 'mo', 'na', 'gawa']" |
| G3_059,3,nakita mong pinatid ng isang malaking bata ang kaklaseng malabo ang mata ano ang dapat mong gawin upang hindi na maulit ito,lower,"['kita', 'mo', 'na', 'tid', 'ng', 'isa', 'na', 'laki', 'na', 'bata', 'ang', 'kaklase', 'na', 'labo', 'ang', 'mata', 'ano', 'ang', 'dapat', 'mo', 'na', 'gawa', 'upang', 'hindi', 'na', 'ulit', 'ito']" |
| G3_060,3,alin sa mga sumusunod ang hindi kabilang sa pagpapakita ng pagmamahal sa kapwa,lower,"['alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'hindi', 'bilang', 'sa', 'kita', 'ng', 'mahal', 'sa', 'kapwa']" |
| G3_061,3,may kaibigan kang hirap sa buhay at may damit kang hindi na ginagamit ano ang gagawin mo,lower,"['may', 'kaibigan', 'ka', 'na', 'hirap', 'sa', 'buhay', 'at', 'may', 'damit', 'ka', 'na', 'hindi', 'na', 'gamit', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo']" |
| G3_062,3,nagkaroon ng kalamidad sa kalapit bayan at nanawagan ang barangay kapitan ng tulong ano ang gagawin mo,lower,"['doon', 'ng', 'kalamidad', 'sa', 'lapit', 'bayan', 'at', 'tawag', 'ang', 'barangay', 'kapitan', 'ng', 'tulong', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo']" |
| G3_063,3,kung ikaw ay may sapat na kakayahan upang tumulong sa kapwa nanaisin mo rin bang makatulong,lower,"['kung', 'ikaw', 'ay', 'may', 'sapat', 'na', 'kaya', 'upang', 'tulong', 'sa', 'kapwa', 'nanaisin', 'mo', 'din', 'ba', 'na', 'tulong']" |
| G3_064,3,ano ang maaaring mangyari kung magpapatuloy ang ganitong kalagayan sa kapaligiran,lower,"['ano', 'ang', 'ari', 'na', 'yari', 'kung', 'tuloy', 'ang', 'ganito', 'na', 'lagay', 'sa', 'ligid']" |
| G3_065,3,ano ang maaari mong gawin upang mapangalagaan ang ating kapaligiran,lower,"['ano', 'ang', 'maaari', 'mo', 'na', 'gawin', 'upang', 'pangalaga', 'ang', 'atin', 'na', 'ligid']" |
| G3_066,3,ano ang napansin ni lino isang umaga bago siya pumasok sa paaralan,lower,"['ano', 'ang', 'pansin', 'ni', 'lino', 'isa', 'na', 'umaga', 'bago', 'siya', 'pasok', 'sa', 'aral']" |
| G3_067,3,bakit umupo si lino sa gilid ng daan,lower,"['bakit', 'umupo', 'si', 'lino', 'sa', 'gilid', 'ng', 'daan']" |
| G3_068,3,kung ikaw si lino at nasira ang iyong sapatos alin ang pinakamainam na gawin,lower,"['kung', 'ikaw', 'si', 'lino', 'at', 'sira', 'ang', 'iyo', 'na', 'sapatos', 'alin', 'ang', 'inam', 'na', 'gawa']" |
| G3_069,3,ano ang naging sanhi kung bakit nakapasok pa rin si lino sa klase,lower,"['ano', 'ang', 'maging', 'sanhi', 'kung', 'bakit', 'pasok', 'pa', 'din', 'si', 'lino', 'sa', 'klase']" |
| G3_070,3,alin ang pinakamahalagang mensahe ng kuwento,lower,"['alin', 'ang', 'halaga', 'na', 'mensahe', 'ng', 'kuwento']" |
| G3_071,3,alin sa mga sumusunod ang hudyat ng pagkakasunodsunod,lower,"['alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'hudyat', 'ng', 'sunodsunod']" |
| G3_072,3,alin ang pinakamainam na paraan ng pagbubuod,lower,"['al', 'ang', 'inam', 'na', 'daan', 'ng', 'bubuod']" |
| G3_073,3,alin ang tekstong impormatibo,lower,"['alin', 'ang', 'teksto', 'na', 'impormatibo']" |
| G3_074,3,ano ang tawag sa pangungusap na may dalawang sugnay,lower,"['ano', 'ang', 'tawag', 'sa', 'pangungusap', 'na', 'may', 'dalawa', 'na', 'sugnay']" |
| G3_075,3,alin ang wastong halimbawa ng tambalang pangungusap,lower,"['al', 'ang', 'wasto', 'na', 'halimbawa', 'ng', 'tambal', 'na', 'ngungusap']" |
| G3_076,3,alin ang pinakamainam na reaksiyon sa tekstong binasa,lower,"['al', 'ang', 'mainam', 'na', 'reaksiyon', 'sa', 'teksto', 'na', 'basa']" |
| G3_077,3,alin ang pinakamainam na panimulang pangungusap ng talata,lower,"['al', 'ang', 'inam', 'na', 'nimula', 'na', 'ngungusap', 'ng', 'talata']" |
| G3_078,3,alin ang pangatnig,lower,"['alin', 'ang', 'pangatnig']" |
| G3_079,3,alin ang wastong paggamit ng pangangkop,lower,"['alin', 'ang', 'wasto', 'na', 'gamit', 'ng', 'pangangkop']" |
| G3_080,3,alin ang pinakamalinaw na pangungusap,lower,"['al', 'ang', 'malinaw', 'na', 'pangungusap']" |
| G3_081,3,alin ang wastong tambalang pangungusap gamit ang dahil,lower,"['alin', 'ang', 'wasto', 'na', 'tambal', 'na', 'pangungusap', 'gamit', 'ang', 'dahil']" |
| G3_082,3,alin ang kasingkahulugan ng masaya,lower,"['al', 'ang', 'singkahulug', 'ng', 'saya']" |
| G3_083,3,ano ang kahulugan ng tahimik sa pangungusap,lower,"['ano', 'ang', 'hulog', 'ng', 'tahimik', 'sa', 'pangungusap']" |
| G3_084,3,ano ang salitangugat ng pinagaralan,lower,"['ano', 'ang', 'salitangugat', 'ng', 'pinagaralan']" |
| G3_085,3,alin ang wastong daglat ng doktor,lower,"['alin', 'ang', 'wasto', 'na', 'daglat', 'ng', 'doktor']" |
| G3_086,3,paraan ng pagaayos ng mga pangyayari ayon sa tamang pagkakasunod,lower,"['daan', 'ng', 'pagaayos', 'ng', 'mga', 'pangyayari', 'ayon', 'sa', 'tama', 'na', 'sunod']" |
| G3_087,3,salitang ginagamit upang ilarawan ang katangian o anyo,lower,"['salita', 'na', 'gamit', 'upang', 'ilaraw', 'ang', 'tangi', 'o', 'anyo']" |
| G3_088,3,salitang naguugnay sa dalawang ideya,lower,"['salita', 'na', 'naguugnay', 'sa', 'dalawa', 'na', 'ideya']" |
| G3_089,3,ang tekstong impormatibo ay nagbibigay ng impormasyon,lower,"['ang', 'teksto', 'na', 'impormatibo', 'ay', 'bigay', 'ng', 'impormasyon']" |
| G3_090,3,ang pangatnig ay ginagamit lamang sa hulihan ng pangungusap,lower,"['ang', 'tgatnig', 'ay', 'gamit', 'lamang', 'sa', 'huli', 'ng', 'pangungusap']" |
| G3_091,3,ang salitangugat ang pinakasimpleng anyo ng salita,lower,"['ang', 'salitangugat', 'ang', 'pinakasimple', 'na', 'anyo', 'ng', 'salita']" |
| G3_092,3,sa pagbubuod kailangang isama ang lahat ng detalye,lower,"['sa', 'bubuod', 'kailangan', 'na', 'sama', 'ang', 'lahat', 'ng', 'detalye']" |
| G3_093,3,ang kronolohikal na ayos ay ayon sa pagkakasunod ng oras,lower,"['ang', 'kronolohikal', 'na', 'ayos', 'ay', 'ayon', 'sa', 'sunod', 'ng', 'oras']" |
| G3_094,3,ano ang pinakamalaking lalawigan sa ating rehiyon,lower,"['ano', 'ang', 'laki', 'na', 'lalawigan', 'sa', 'atin', 'na', 'rehiyon']" |
| G3_095,3,anong lalawigan ang sunod sa palawan na pinakamalaki sa rehiyon,lower,"['ano', 'ang', 'lalawigan', 'ang', 'sunod', 'sa', 'palaw', 'na', 'laki', 'sa', 'rehiyon']" |
| G3_096,3,bakit mas malaki ang populasyon ng palawan kaysa ibang lalawigan sa rehiyon,lower,"['bakit', 'mas', 'laki', 'ang', 'populasyon', 'ng', 'palaw', 'kaysa', 'iba', 'na', 'lalawigan', 'sa', 'rehiyon']" |
| G3_097,3,nakatira kayo sa gilid ng bundok at malakas ang ulan ano ang nararapat mong gawin,lower,"['tira', 'kayo', 'sa', 'gilid', 'ng', 'bundok', 'at', 'lakas', 'ang', 'ulan', 'ano', 'ang', 'dapat', 'mo', 'na', 'gawa']" |
| G3_098,3,bakit mas mataas ang produksyon ng palay kaysa niyog,lower,"['bakit', 'mas', 'taas', 'ang', 'produksyon', 'ng', 'palay', 'kaysa', 'niyog']" |
| G3_099,3,aling likas na yaman ng rehiyon ang angkop sa produksyon ng baka,lower,"['alin', 'na', 'likas', 'na', 'yaman', 'ng', 'rehiyon', 'ang', 'angkop', 'sa', 'produksyon', 'ng', 'baka']" |
| G3_100,3,nagdidilig ng halaman upang manatiling sariwa at mabuhay ito,lower,"['nagdidilig', 'ng', 'halaman', 'upang', 'manatili', 'na', 'sariwa', 'at', 'buhay', 'ito']" |
| G4_001,4,ano ang tawag sa paraan ng pamumuhay ng isang pangkat ng tao na kasapi ng lipunan o komunidad,higher,"['ano', 'ang', 'tawag', 'sa', 'daan', 'ng', 'buhay', 'ng', 'isa', 'na', 'pangkat', 'ng', 'tao', 'na', 'sapi', 'ng', 'lipunan', 'o', 'komunidad']" |
| G4_002,4,ipinagmamalaki ng mga pilipino ang mga pagdiriwang at kapistahan sa bansa sa buong taon alin sa mga sumusunod na pagdiriwang ang nagaganap sa davao na mula sa salitang dayaw,higher,"['laki', 'ng', 'mga', 'pilipino', 'ang', 'mga', 'diwang', 'at', 'pista', 'sa', 'bansa', 'sa', 'buo', 'na', 'taon', 'alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'na', 'diwang', 'ang', 'ganap', 'sa', 'davao', 'na', 'mula', 'sa', 'salita', 'na', 'dayaw']" |
| G4_003,4,sa kabila ng makabagong teknolohiya kinawiwilihan pa rin ng mga batang pilipino ang ibat ibang laro at libangan ano ang tawag sa larong ito,higher,"['sa', 'kabila', 'ng', 'bago', 'na', 'teknolohiya', 'kinawiwilihan', 'pa', 'din', 'ng', 'mga', 'bata', 'na', 'pilipino', 'ang', 'ibat', 'iba', 'na', 'laro', 'at', 'libang', 'ano', 'ang', 'tawag', 'sa', 'laro', 'na', 'ito']" |
| G4_004,4,tungkulin ng bawat pilipino na awitin ito nang buong puso at may paggalang sa lahat ng pagkakataon ano ang awiting ito,higher,"['tungkol', 'ng', 'bawat', 'pilipino', 'na', 'awit', 'ito', 'nang', 'buo', 'na', 'puso', 'at', 'may', 'galang', 'sa', 'lahat', 'ng', 'taon', 'ano', 'ang', 'awit', 'na', 'ito']" |
| G4_005,4,maraming pamanang pook ang matatagpuan sa pilipinas alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng pamanang pook sa ifugao,higher,"['dami', 'na', 'pamana', 'na', 'pook', 'ang', 'tagpo', 'sa', 'pilipinas', 'alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'kita', 'ng', 'pamana', 'na', 'pook', 'sa', 'ifugao']" |
| G4_006,4,alin sa sumusunod na pangungusap ang wastong impormasyon tungkol sa watawat ng pilipinas,higher,"['alin', 'sa', 'sunod', 'na', 'ngungusap', 'ang', 'wasto', 'na', 'impormasyon', 'tungkol', 'sa', 'watawat', 'ng', 'pilipinas']" |
| G4_007,4,alin sa sumusunod na pangungusap ang nagpapakita ng pagpapahalaga at pagmamalaki sa kulturang pilipino,higher,"['alin', 'sa', 'sunod', 'na', 'ngungusap', 'ang', 'kita', 'ng', 'halaga', 'at', 'pagmamalaki', 'sa', 'kultura', 'na', 'pilipino']" |
| G4_008,4,bahagi ng yaman ng bansa ang mga taong may sariling kultura at paniniwala ano ang tawag sa kanila,higher,"['bahagi', 'ng', 'yaman', 'ng', 'bansa', 'ang', 'mga', 'tao', 'na', 'may', 'sarili', 'na', 'kultura', 'at', 'tiwala', 'ano', 'ang', 'tawag', 'sa', 'kanila']" |
| G4_009,4,anong pangkat ng mga pilipino ang kilala sa pagkaing may gata at sili at naninirahan sa kapaligirang may matabang lupa at magandang tanawin na bulkan,higher,"['ano', 'na', 'pangkat', 'ng', 'mga', 'pilipino', 'ang', 'kilala', 'sa', 'kain', 'na', 'may', 'gata', 'at', 'sili', 'at', 'tira', 'sa', 'paligir', 'na', 'may', 'taba', 'na', 'lupa', 'at', 'ganda', 'na', 'tanaw', 'na', 'bulkan']" |
| G4_010,4,kabilang sa pangkat etnikong ito si lapulapu at si sergio osmeña sr ano ang pangkat na ito,higher,"['bilang', 'sa', 'pangkat', 'etniko', 'na', 'ito', 'si', 'lapulapu', 'at', 'si', 'sergio', 'osmeña', 'sr', 'ano', 'ang', 'pangkat', 'na', 'ito']" |
| G4_011,4,ang mga ilokano ay kilala sa pagsasaka at pagluluto alin sa sumusunod ang pagkaing ilokano,higher,"['ang', 'mga', 'ilokano', 'ay', 'kilala', 'sa', 'pagsasaka', 'at', 'luto', 'al', 'sa', 'sunod', 'ang', 'kain', 'na', 'ilokano']" |
| G4_012,4,ang pangkatetnikong ito ay kilala sa pagiging masinop at matiisin dahil madalas silang daanan ng bagyo ano ang pangkat na ito,higher,"['ang', 'pangkatetniko', 'na', 'ito', 'ay', 'kilala', 'sa', 'maging', 'sinop', 'at', 'tiisin', 'dahil', 'dalas', 'sila', 'na', 'daan', 'ng', 'bagyo', 'ano', 'ang', 'pangkat', 'na', 'ito']" |
| G4_013,4,mahalaga ang pambansang pamahalaan sa isang bansa alin ang hindi nagpapakita ng katungkulan ng pamahalaan,higher,"['halaga', 'ang', 'bansa', 'na', 'pamahalaan', 'sa', 'isa', 'na', 'bansa', 'alin', 'ang', 'hindi', 'kita', 'ng', 'tungkul', 'ng', 'pamahalaan']" |
| G4_014,4,bakit tinatawag na kinatawang demokrasya ang uri ng pamahalaan ng pilipinas,higher,"['bakit', 'tawag', 'na', 'kinatawang', 'demokrasya', 'ang', 'uri', 'ng', 'pamahalaan', 'ng', 'pilipinas']" |
| G4_015,4,alin sa sumusunod ang hindi kabilang sa tungkulin ng pangulo ng pilipinas,higher,"['alin', 'sa', 'sunod', 'ang', 'hindi', 'bilang', 'sa', 'tungkol', 'ng', 'pangulo', 'ng', 'pilipinas']" |
| G4_016,4,anong sangay ng pamahalaan ang nagpapatupad ng batas at tumitiyak sa kapakanan ng mamamayan,higher,"['ano', 'na', 'sangay', 'ng', 'pamahalaan', 'ang', 'tupad', 'ng', 'batas', 'at', 'tumitiyak', 'sa', 'pakan', 'ng', 'bayan']" |
| G4_017,4,bakit mahalaga ang separation of powers sa pamahalaan,higher,"['bakit', 'halaga', 'ang', 'separation', 'of', 'powers', 'sa', 'pamahalaan']" |
| G4_018,4,ang pulang rosas sa hardin ay mabango ano ang kasingkahulugan ng mabango,higher,"['ang', 'pula', 'na', 'rosas', 'sa', 'hardin', 'ay', 'bango', 'ano', 'ang', 'singkahulug', 'ng', 'bango']" |
| G4_019,4,si cedrick ay nahulog sa kama ano ang kasingkahulugan ng nahulog,higher,"['si', 'cedrick', 'ay', 'hulog', 'sa', 'kama', 'ano', 'ang', 'singkahulug', 'ng', 'hulog']" |
| G4_020,4,kumilos ka na bago pa lumala ang sitwasyon ano ang kasingkahulugan ng lumala,higher,"['kilos', 'ka', 'na', 'bago', 'pa', 'lala', 'ang', 'sitwasyon', 'ano', 'ang', 'singkahulug', 'ng', 'lala']" |
| G4_021,4,ang batang masunurin ay isang huwaran ano ang kasingkahulugan ng huwaran,higher,"['ang', 'bata', 'na', 'sunurin', 'ay', 'isa', 'na', 'huwaran', 'ano', 'ang', 'singkahulug', 'ng', 'huwaran']" |
| G4_022,4,anong uri ng pangungusap ito huwag kang sumabit sa dyip,higher,"['ano', 'na', 'uri', 'ng', 'ngungusap', 'ito', 'huwag', 'ka', 'na', 'sabit', 'sa', 'dyip']" |
| G4_023,4,ito ay bahagi ng pananalita na tumutukoy sa ngalan ng tao bagay hayop lugar at pangyayari,higher,"['ito', 'ay', 'bahagi', 'ng', 'salita', 'na', 'tukoy', 'sa', 'ngalan', 'ng', 'tao', 'bagay', 'hayop', 'lugar', 'at', 'yari']" |
| G4_024,4,tukuyin ang grupo ng pangngalan baskinrobbins magnolia selecta saudia,higher,"['tukoy', 'ang', 'grupo', 'ng', 'pangngalan', 'baskinrobbins', 'magnolia', 'selecta', 'saudia']" |
| G4_025,4,alin sa mga sumusunod ang kongkretong pangngalan pumili ng dalawa,higher,"['alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'kongkretong', 'pangngalan', 'pili', 'ng', 'dalawa']" |
| G4_026,4,alin sa mga sumusunod ang ditiyak ang kasarian,higher,"['alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'ditiyak', 'ang', 'sari']" |
| G4_027,4,kung ang tindera ay babae ano naman ang kasarian ng palayok,higher,"['kung', 'ang', 'tindera', 'ay', 'babae', 'ano', 'naman', 'ang', 'sari', 'ng', 'palayok']" |
| G4_028,4,alin sa mga sumusunod ang sanhi ng pagdumi ng tubig at pagkamatay ng yamang tubig,higher,"['alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'sanhi', 'ng', 'dumi', 'ng', 'tubig', 'at', 'patay', 'ng', 'yaman', 'na', 'tubig']" |
| G4_029,4,alin sa mga sumusunod ang tumutukoy sa mabilis na paginit ng mundo dahil sa greenhouse gases,higher,"['alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'tukoy', 'sa', 'bilis', 'na', 'paginit', 'ng', 'mundo', 'dahil', 'sa', 'greenhouse', 'gases']" |
| G4_030,4,anong sanhi ng isyung pangkapaligiran ang pagbaha at pagguho ng lupa,higher,"['ano', 'na', 'sanhi', 'ng', 'isyu', 'na', 'pangkapaligiran', 'ang', 'baha', 'at', 'guho', 'ng', 'lupa']" |
| G4_031,4,alin sa mga sumusunod ang tumutukoy sa malakihang pagpapatayo ng industriya at gawaing pangekonomiya,higher,"['alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'tukoy', 'sa', 'malakihang', 'papatayo', 'ng', 'industriya', 'at', 'gawain', 'na', 'pangekonomiya']" |
| G4_032,4,masipag si lyn ngunit itinatapon niya ang basura sa ilog dapat mo ba siyang gayahin bakit,higher,"['sipag', 'si', 'lyn', 'ngunit', 'itinatapon', 'niya', 'ang', 'basura', 'sa', 'ilog', 'dapat', 'ikaw', 'ba', 'siya', 'na', 'gaya', 'bakit']" |
| G4_033,4,anong gawain ang maaari mong gawin upang maipakita ang pangangalaga sa likas na yaman,higher,"['ano', 'na', 'gawa', 'ang', 'maaari', 'mo', 'na', 'gawin', 'upang', 'kita', 'ang', 'alaga', 'sa', 'likas', 'na', 'yaman']" |
| G4_034,4,bakit kailangang pangasiwaan at pangalagaan ang ating kapaligiran,higher,"['bakit', 'kailangan', 'na', 'asiwa', 'at', 'alaga', 'ang', 'atin', 'na', 'ligid']" |
| G4_035,4,napili kang maging tagapagdaloy ng palatuntunan ano ang iyong gagawin,higher,"['pili', 'ka', 'na', 'maging', 'pagdaloy', 'ng', 'palatuntunan', 'ano', 'ang', 'iyo', 'na', 'gawa']" |
| G4_036,4,maraming nilabhang damit ang nanay at ipinasampay kay aleirah ano ang dapat niyang gawin,higher,"['dami', 'na', 'nilabhang', 'damit', 'ang', 'nanay', 'at', 'pasampay', 'kay', 'aleirah', 'ano', 'ang', 'dapat', 'niya', 'na', 'gawa']" |
| G4_037,4,oras ng recess at mahaba ang pila sa kantina kung ikaw si ahye ano ang gagawin mo,higher,"['oras', 'ng', 'recess', 'at', 'haba', 'ang', 'pila', 'sa', 'kantina', 'kung', 'ikaw', 'si', 'ahye', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo']" |
| G4_038,4,narinig ni aaron na may paparating na bagyo at suspendido ang klase ano ang dapat niyang gawin,higher,"['dinig', 'ni', 'aaron', 'na', 'may', 'paparating', 'na', 'bagyo', 'at', 'suspendido', 'ang', 'klase', 'ano', 'ang', 'dapat', 'niya', 'na', 'gawa']" |
| G4_039,4,alin sa sumusunod ang nagpapakita ng pagiging mahinahon sa kilos at damdamin,higher,"['alin', 'sa', 'sunod', 'ang', 'kita', 'ng', 'maging', 'hinahon', 'sa', 'kilos', 'at', 'damdam']" |
| G4_040,4,bakit kailangang igalang ang kapwa,higher,"['bakit', 'kailangan', 'na', 'galang', 'ang', 'kapwa']" |
| G4_041,4,bilang magaaral paano mo maipapakita ang paggalang sa may sakit,higher,"['bilang', 'magaaral', 'paano', 'mo', 'pakita', 'ang', 'galang', 'sa', 'may', 'sakit']" |
| G4_042,4,paano maipapakita ang pagunawa sa damdamin ng kapwa,higher,"['paano', 'pakita', 'ang', 'pagunawa', 'sa', 'damdam', 'ng', 'kapwa']" |
| G4_043,4,naatasan kayong magtanghal upang ipakilala ang kulturang pilipino sa mga magaaral mula sa malaysia ano ang pipiliin ninyo,higher,"['naatasan', 'kayo', 'na', 'tanghal', 'upang', 'kilala', 'ang', 'kultura', 'na', 'pilipino', 'sa', 'mga', 'magaaral', 'mula', 'sa', 'malaysia', 'ano', 'ang', 'pili', 'niyo']" |
| G4_044,4,alin sa sumusunod ang hindi kabilang sa kultura ng ating bansa,higher,"['alin', 'sa', 'sunod', 'ang', 'hindi', 'bilang', 'sa', 'kultura', 'ng', 'atin', 'na', 'bansa']" |
| G4_045,4,alin sa sumusunod ang hindi nagpapakita ng kultura ng mga pangkat etniko,higher,"['alin', 'sa', 'sunod', 'ang', 'hindi', 'kita', 'ng', 'kultura', 'ng', 'mga', 'pangkat', 'etniko']" |
| G4_046,4,ang ikalawang pinakamalaking kapuluan sa timogsilangang asya ay ang ___,higher,"['ang', 'dalawa', 'na', 'laki', 'na', 'pulo', 'sa', 'timogsilanga', 'na', 'asya', 'ay', 'ang']" |
| G4_047,4,batay sa sensus ng 2010 aling rehiyon ang may pinakamalaking sukat at populasyon,higher,"['batay', 'sa', 'sensus', 'ng', '2010', 'alin', 'na', 'rehiyon', 'ang', 'may', 'laki', 'na', 'sukat', 'at', 'populasyon']" |
| G4_048,4,ang malalimang pagunawa sa impormasyon sa pamamagitan ng pagsusuri kung tama ang mga ito ay tinatawag na ___,higher,"['ang', 'lalima', 'na', 'pagunawa', 'sa', 'impormasyon', 'sa', 'pagitan', 'ng', 'suri', 'kung', 'tama', 'ang', 'mga', 'ito', 'ay', 'tawag', 'na']" |
| G4_049,4,bago magpasya ayon sa katotohanan mahalagang maipakita ang pagiging ___,higher,"['bago', 'pasya', 'ayon', 'sa', 'totoo', 'halaga', 'na', 'kita', 'ang', 'maging']" |
| G4_050,4,ang mga impormasyong nagmumula sa radyo diyaryo telebisyon at social media ay ___,higher,"['ang', 'mga', 'impormasyon', 'mula', 'sa', 'radyo', 'diyaryo', 'telebisyon', 'at', 'social', 'media', 'ay']" |
| G4_51,4,ang lungsod ng baguio ay may malamig na klima marami ritong sariwang gulay prutas at mga bulaklak anong uri ng hanapbuhay ang angkop dito,higher,"['ang', 'lungsod', 'ng', 'baguio', 'ay', 'may', 'lamig', 'na', 'klima', 'dami', 'rito', 'na', 'sariwa', 'na', 'gulay', 'prutas', 'at', 'mga', 'bulaklak', 'ano', 'na', 'uri', 'ng', 'hanapbuhay', 'ang', 'angkop', 'ito']" |
| G4_52,4,maraming bagoong at bangus sa lalawigan ng pangasinan marami pang ibang uri ng isda ang nahuhuli sa lugar na ito anong uri ng hanapbuhay ang angkop dito,higher,"['dami', 'na', 'bagoong', 'at', 'bangus', 'sa', 'lalawigan', 'ng', 'pangasinan', 'dami', 'pa', 'na', 'iba', 'na', 'uri', 'ng', 'isda', 'ang', 'huli', 'sa', 'lugar', 'na', 'ito', 'ano', 'na', 'uri', 'ng', 'hanapbuhay', 'ang', 'angkop', 'ito']" |
| G4_53,4,malawak ang kapatagang taniman ng palay sa gitnang luzon anong uri ng hanapbuhay ang angkop sa lugar na ito,higher,"['lawak', 'ang', 'patag', 'na', 'tanim', 'ng', 'palay', 'sa', 'gitna', 'na', 'luzon', 'ano', 'na', 'uri', 'ng', 'hanapbuhay', 'ang', 'angkop', 'sa', 'lugar', 'na', 'ito']" |
| G4_54,4,malawak na bahagi ng pilipinas ang katubigan kung pagyayamanin ito maraming sariwang isda at mga yamang dagat ang mapapakinabangan anong uri ng hanapbuhay ang angkop dito,higher,"['lawak', 'na', 'bahagi', 'ng', 'pilipinas', 'ang', 'tubig', 'kung', 'pagyayamanin', 'ito', 'dami', 'na', 'sariwa', 'na', 'isda', 'at', 'mga', 'yaman', 'na', 'dagat', 'ang', 'mapapakinabangan', 'ano', 'na', 'uri', 'ng', 'hanapbuhay', 'ang', 'angkop', 'ito']" |
| G4_55,4,ang lalawigan ng bukidnon batangas at mindoro ay may malawak na pastulan ng hayop tulad ng kambing at baka anong uri ng hanapbuhay ang angkop sa lugar na ito,higher,"['ang', 'lalawigan', 'ng', 'bukidnon', 'batangas', 'at', 'mindoro', 'ay', 'may', 'lawak', 'na', 'pastul', 'ng', 'hayop', 'tulad', 'ng', 'kambing', 'at', 'baka', 'ano', 'na', 'uri', 'ng', 'hanapbuhay', 'ang', 'angkop', 'sa', 'lugar', 'na', 'ito']" |
| G4_56,4,saan matatagpuan ang pinakamalawak na taniman ng palay,higher,"['saan', 'tagpo', 'ang', 'malawak', 'na', 'tanim', 'ng', 'palay']" |
| G4_57,4,saan makikita ang malawak na niyugan,higher,"['saan', 'kita', 'ang', 'lawak', 'na', 'niyugan']" |
| G4_58,4,sa lugar na ito matatagpuan ang taniman ng abaka anong lugar ito,higher,"['sa', 'lugar', 'na', 'ito', 'tagpo', 'ang', 'tanim', 'ng', 'abaka', 'ano', 'na', 'lugar', 'ito']" |
| G4_59,4,dito naman matatagpuan ang malawak na taniman ng tubo kahel at saging,higher,"['ito', 'naman', 'tagpo', 'ang', 'lawak', 'na', 'tanim', 'ng', 'tubo', 'kahel', 'at', 'saging']" |
| G4_60,4,alin sa mga lugar na ito ang kilala sa pagmimina ng ginto,higher,"['alin', 'sa', 'mga', 'lugar', 'na', 'ito', 'ang', 'kilala', 'sa', 'pagmimina', 'ng', 'ginto']" |
| G4_61,4,alin sa mga lugar na ito ang kilala sa pagmimina ng pilak,higher,"['alin', 'sa', 'mga', 'lugar', 'na', 'ito', 'ang', 'kilala', 'sa', 'pagmimina', 'ng', 'pilak']" |
| G4_62,4,alin sa mga lugar na ito ang kilala sa pagmimina ng tanso,higher,"['alin', 'sa', 'mga', 'lugar', 'na', 'ito', 'ang', 'kilala', 'sa', 'pagmimina', 'ng', 'tanso']" |
| G4_63,4,ito ay ang malakihang pagpapatayo ng mga industriya pagtatag ng kalakalan at iba pang gawaing pangekonomiya,higher,"['ito', 'ay', 'ang', 'malakihang', 'papatayo', 'ng', 'mga', 'industriya', 'tatag', 'ng', 'kalakalan', 'at', 'iba', 'pa', 'na', 'gawain', 'na', 'pangekonomiya']" |
| G4_64,4,ito ay ang pagtaas ng temperatura ng atmospera ng mundo sanhi ng chlorofluorocarbons na nanggaling sa mga industriya at maging sa kabuhayan,higher,"['ito', 'ay', 'ang', 'taas', 'ng', 'temperatura', 'ng', 'atmospera', 'ng', 'mundo', 'sanhi', 'ng', 'chlorofluorocarbons', 'na', 'galing', 'sa', 'mga', 'industriya', 'at', 'maging', 'sa', 'buhay']" |
| G4_65,4,ito ay bunga ng walang habas na pagputol ng mga malalaking puno sa kabundukan at kagubatan,higher,"['ito', 'ay', 'bunga', 'ng', 'wala', 'na', 'habas', 'na', 'putol', 'ng', 'mga', 'laki', 'na', 'puno', 'sa', 'bunduk', 'at', 'gubat']" |
| G4_66,4,isa rin sa isyung pangkapaligiran na nakaaapekto hindi lamang sa kalusugan kundi gayundin sa likas na yaman,higher,"['isa', 'din', 'sa', 'isyu', 'na', 'pangkapaligid', 'na', 'nakaaapekto', 'hindi', 'lamang', 'sa', 'lusog', 'kundi', 'gayon', 'sa', 'likas', 'na', 'yaman']" |
| G4_67,4,paibaibang klima sa mundo na nakaaapekto sa bansa dahil sa dala nitong mga epekto tulad ng pagbaha,higher,"['paibaibang', 'klima', 'sa', 'mundo', 'na', 'nakaaapekto', 'sa', 'bansa', 'dahil', 'sa', 'dala', 'nito', 'na', 'mga', 'epekto', 'tulad', 'ng', 'baha']" |
| G4_68,4,ito ay mga wastong pangangasiwa ng tindahan maliban sa isa,higher,"['ito', 'ay', 'mga', 'wasto', 'na', 'pangangasiwa', 'ng', 'tinda', 'liban', 'sa', 'isa']" |
| G4_69,4,isang uri ng negosyo na naghahatid at sundo sa mga bata sa eskuwelahan,higher,"['isa', 'na', 'uri', 'ng', 'negosyo', 'na', 'naghahatid', 'at', 'sundo', 'sa', 'mga', 'bata', 'sa', 'eskuwela']" |
| G4_70,4,ito ay tumutukoy sa pagtupad ng ating gustong marating sa buhay,higher,"['ito', 'ay', 'tukoy', 'sa', 'tupad', 'ng', 'atin', 'na', 'gusto', 'na', 'dating', 'sa', 'buhay']" |
| G4_71,4,ano ang kahulugan ng ict,higher,"['ano', 'ang', 'hulog', 'ng', 'ict']" |
| G4_72,4,malware na nangongolekta ng impormasyon mula sa mga tao nang hindi nila alam,higher,"['malware', 'na', 'nangongolekta', 'ng', 'impormasyon', 'mula', 'sa', 'mga', 'tao', 'nang', 'hindi', 'nila', 'alam']" |
| G4_73,4,anakpawis man siya sinikap ni mang tomas na ipagpatuloy ang kanyang trabaho,higher,"['anakpawis', 'man', 'siya', 'sikap', 'ni', 'man', 'na', 'tomas', 'na', 'tuloy', 'ang', 'kaniya', 'na', 'trabaho']" |
| G4_74,4,kapuripuri ang pagtupad mo sa iyong mga pananagutan,higher,"['puripuri', 'ang', 'tupad', 'mo', 'sa', 'iyo', 'na', 'mga', 'sagot']" |
| G4_75,4,kinagigiliwan siya ng mga tao dahil sa kanyang kabaitan,higher,"['kagigiliw', 'siya', 'ng', 'mga', 'tao', 'dahil', 'sa', 'kaniya', 'na', 'bait']" |
| G4_76,4,paano inilusot ni oso ang kanyang buntot sa ilogyelo,higher,"['paano', 'inilusot', 'ni', 'oso', 'ang', 'kaniya', 'na', 'buntot', 'sa', 'ilogyelo']" |
| G4_77,4,bakit sinabi ni lobo na dapat tiisin ni oso ang pagupo roon,higher,"['bakit', 'sabi', 'ni', 'lobo', 'na', 'dapat', 'tiis', 'ni', 'oso', 'ang', 'upo', 'doon']" |
| G4_78,4,bakit pinarangalan ang napiling pamilya,higher,"['bakit', 'parangal', 'ang', 'pili', 'na', 'pamilya']" |
| G4_79,4,ang aming aso ay matapang at masunurin,higher,"['ang', 'amin', 'na', 'aso', 'ay', 'tapang', 'at', 'sunurin']" |
| G4_80,4,sa isang bulaklak nakadapo ang isang paruparo,higher,"['sa', 'isa', 'na', 'bulaklak', 'dapo', 'ang', 'isa', 'na', 'paruparo']" |
| G4_81,4,si nanay ang gumabay sa akin sa pagaaral ko,higher,"['si', 'nanay', 'ang', 'gabay', 'sa', 'akin', 'sa', 'pagaaral', 'ko']" |
| G4_82,4,tukuyin kung anong kasarian ng pangngalan ang mga sumusunod,higher,"['tukuy', 'kung', 'ano', 'na', 'sari', 'ng', 'pangngalan', 'ang', 'mga', 'sunod']" |
| G4_83,4,alin sa mga pangungusap ang tumutukoy sa sarili gamit ang highfrequency word,higher,"['alin', 'sa', 'mga', 'pangungusap', 'ang', 'tukoy', 'sa', 'sarili', 'gamit', 'ang', 'highfrequency', 'word']" |
| G4_84,4,alin sa mga ito ang nagpapakita ng gmrc o makataong asal,higher,"['alin', 'sa', 'mga', 'ito', 'ang', 'kita', 'ng', 'gmrc', 'o', 'katao', 'na', 'asal']" |
| G4_85,4,alin sa mga sumusunod ang pangungusap na pasalaysay o paturol,higher,"['alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'pangungusap', 'na', 'pasalaysay', 'o', 'turol']" |
| G4_86,4,piliin ang tamang naisulat na pangungusap,higher,"['pili', 'ang', 'tama', 'na', 'sulat', 'na', 'pangungusap']" |
| G4_87,4,ano ang nais ipabatid ng awtor sa patalastas,higher,"['ano', 'ang', 'nais', 'batid', 'ng', 'awtor', 'sa', 'patalastas']" |
| G4_88,4,kung ikaw si pilo ano ang sasabihin mo pagkatapos mong makatulong kay aling rosa,higher,"['kung', 'ikaw', 'si', 'pilo', 'ano', 'ang', 'sabi', 'mo', 'tapos', 'mo', 'na', 'tulong', 'kay', 'alin', 'na', 'rosa']" |
| G4_89,4,pinagbintangan ka ng iyong matalik na kaibigan sa pagkuha ng baon ng iyong kaklase,higher,"['pinagbintangan', 'ka', 'ng', 'iyo', 'na', 'talik', 'na', 'kaibigan', 'sa', 'kuha', 'ng', 'baon', 'ng', 'iyo', 'na', 'klase']" |
| G4_90,4,may programa sa inyong paaralan nakita mo ang mga kasuotan ng iyong kaklase ay bago bukod kay jose na kupas at luma pa,higher,"['may', 'programa', 'sa', 'inyo', 'na', 'aral', 'kita', 'mo', 'ang', 'mga', 'suot', 'ng', 'iyo', 'na', 'klase', 'ay', 'bago', 'bukod', 'kay', 'jose', 'na', 'kupas', 'at', 'luma', 'pa']" |
| G4_91,4,wastong salita na ginagamit sa paghingi ng paumanhin sa taong nagawan ng kamalian,higher,"['wasto', 'na', 'salita', 'na', 'gamit', 'sa', 'hingi', 'ng', 'paumanhin', 'sa', 'tao', 'na', 'gaw', 'ng', 'mali']" |
| G4_92,4,nararapat gawin upang maipakita ang paghingi ng paumanhin sa kapuwa,higher,"['dapat', 'gawin', 'upang', 'kita', 'ang', 'hingi', 'ng', 'paumanhin', 'sa', 'kapuwa']" |
| G4_93,4,isulat ang tama kung nagpapakita ng paumanhin ang isinasaad sa bawat pangungusap at mali kung hindi,higher,"['sulat', 'ang', 'tama', 'kung', 'kita', 'ng', 'paumanhin', 'ang', 'saad', 'sa', 'bawat', 'ngungusap', 'at', 'mali', 'kung', 'hindi']" |
| G4_94,4,si ken ay madalas kumain ng tsitsirya at uminom ng softdrinks,higher,"['si', 'ken', 'ay', 'dalas', 'kain', 'ng', 'tsitsirya', 'at', 'inom', 'ng', 'softdrinks']" |
| G4_95,4,kakain ako ng maaalat na mga pagkain kahit bawal sa akin,higher,"['kain', 'ako', 'ng', 'maaalat', 'na', 'mga', 'kain', 'kahit', 'bawal', 'sa', 'akin']" |
| G4_96,4,nagpapasalamat si myrna sa mga batang nagpabago sa kanyang buhay,higher,"['salamat', 'si', 'myrna', 'sa', 'mga', 'bata', 'na', 'pabago', 'sa', 'kaniya', 'na', 'buhay']" |
| G4_97,4,ang mga magaaral sa mababang paaralan ng dagatdagatan ay nagmamano sa mga guro,higher,"['ang', 'mga', 'magaaral', 'sa', 'baba', 'na', 'aral', 'ng', 'dagatdagat', 'ay', 'nagmamano', 'sa', 'mga', 'guro']" |
| G4_98,4,ang mga sumusunod ay mga pangyayari sa kuwento ayusin ang mga ito ayon sa wastong pagkakasunodsunod,higher,"['ang', 'mga', 'sunod', 'ay', 'mga', 'pangyayari', 'sa', 'kuwento', 'ayos', 'ang', 'mga', 'ito', 'ayon', 'sa', 'wasto', 'na', 'sunodsunod']" |
| G4_99,4,ipagbunyi ng mga tauhan ng bagong pangulo ang kanyang pagkapanalo ano ang ibig sabihin ng ipagbunyi,higher,"['pagbunyi', 'ng', 'mga', 'tao', 'ng', 'bago', 'na', 'pangulo', 'ang', 'kaniya', 'na', 'panalo', 'ano', 'ang', 'ibig', 'sabi', 'ng', 'pagbunyi']" |
| G4_100,4,ang nilutong sinigang ni maria ay malabnaw ano ang ibig sabihin ng malabnaw,higher,"['ang', 'nilutong', 'sinigang', 'ni', 'maria', 'ay', 'labnaw', 'ano', 'ang', 'ibig', 'sabi', 'ng', 'labnaw']" |
| G5_1,5,saan naganap ang pakikipagsanduguan ni legazpi kay raja sikatuna,higher,"['saan', 'ganap', 'ang', 'pakikipagsanduguan', 'ni', 'legazpi', 'kay', 'raja', 'sikatuna']" |
| G5_2,5,sino ang pinuno ng cebu nang dumating ang pangkat nina legazpi,higher,"['sino', 'ang', 'puno', 'ng', 'cebu', 'nang', 'dating', 'ang', 'pangkat', 'nina', 'legazpi']" |
| G5_3,5,saan unang namalagi si legazpi,higher,"['saan', 'una', 'na', 'namalagi', 'si', 'legazpi']" |
| G5_4,5,anong lugar sa pilipinas ang ginawang kabisera ni legazpi,higher,"['ano', 'na', 'lugar', 'sa', 'pilipinas', 'ang', 'gawa', 'na', 'kabisera', 'ni', 'legazpi']" |
| G5_5,5,bakit madaling natutunan ng mga pilipino ang wikang espanyol,higher,"['bakit', 'dali', 'na', 'tuto', 'ng', 'mga', 'pilipino', 'ang', 'wika', 'na', 'espanyol']" |
| G5_6,5,ito ay binubuo ng mga tagapangasiwa ng lupa ng mga panginoong may lupa,higher,"['ito', 'ay', 'buo', 'ng', 'mga', 'tagapangasiwa', 'ng', 'lupa', 'ng', 'mga', 'panginoong', 'may', 'lupa']" |
| G5_7,5,ano ang naging kahalagahan ng pagbubukas ng kursong parmasya at medisina ng university of santo tomas,higher,"['ano', 'ang', 'maging', 'halaga', 'ng', 'bukas', 'ng', 'kurso', 'na', 'parmasya', 'at', 'medisina', 'ng', 'university', 'of', 'santo', 'tomas']" |
| G5_8,5,paano pinaunlad ng kulturang espanyol ang kakayahan ng mga pilipino sa musika,higher,"['paano', 'pinaunlad', 'ng', 'kultura', 'na', 'espanyol', 'ang', 'kaya', 'ng', 'mga', 'pilipino', 'sa', 'musika']" |
| G5_9,5,bakit ipinagdiriwang ang pista na isa sa mga pagdiriwang na ipinakilala sa atin ng kulturang espanyol,higher,"['bakit', 'ipinagdiriwang', 'ang', 'pista', 'na', 'isa', 'sa', 'mga', 'diwang', 'na', 'kilala', 'sa', 'atin', 'ng', 'kultura', 'na', 'espanyol']" |
| G5_10,5,anong larong panlabas ang ipinakilala ng kulturang espanyol sa mga pilipino,higher,"['ano', 'na', 'laro', 'na', 'panlabas', 'ang', 'kilala', 'ng', 'kultura', 'na', 'espanyol', 'sa', 'mga', 'pilipino']" |
| G5_11,5,gumawa ng paraan ang mga misyonerong pari upang mabago ang panahanan ng mga pilipino,higher,"['gawa', 'ng', 'daan', 'ang', 'mga', 'misyonerong', 'pari', 'upang', 'bago', 'ang', 'panahanan', 'ng', 'mga', 'pilipino']" |
| G5_12,5,ang mga pilipinong nakatira sa kuweba at liblib na pook ay nahikayat na manirahan sa kapatagan,higher,"['ang', 'mga', 'pilipino', 'na', 'tira', 'sa', 'kuweba', 'at', 'liblib', 'na', 'pook', 'ay', 'nahikayat', 'na', 'manirahan', 'sa', 'patag']" |
| G5_13,5,naging mabisa ang ginawang pagsasaayos ng mga pari sa panahanan kaya nagkalapit ang mga tirahan ng mga pilipino,higher,"['maging', 'bisa', 'ang', 'gawa', 'na', 'pagsasaayos', 'ng', 'mga', 'pari', 'sa', 'panahanan', 'kaya', 'lapit', 'ang', 'mga', 'tira', 'ng', 'mga', 'pilipino']" |
| G5_14,5,ang arkitekturang antillean ay mga gusaling may malalapad na bubong at palapag,higher,"['ang', 'arkitektura', 'na', 'antillean', 'ay', 'mga', 'gusali', 'na', 'may', 'lapad', 'na', 'bubong', 'at', 'palapag']" |
| G5_15,5,nasiyahan ang mga pilipino sa bago nilang panahanan,higher,"['nasiyahan', 'ang', 'mga', 'pilipino', 'sa', 'bago', 'nila', 'na', 'panahanan']" |
| G5_16,5,bumili ka isang araw sa grocery ng gatas ng kapatid mo di sinasadyang nakakita ka ng isang lalaking kumukuha ng paninda nang hindi nagbabayad ano ang iyong gagawin,higher,"['bili', 'ka', 'isa', 'na', 'araw', 'sa', 'grocery', 'ng', 'gatas', 'ng', 'kapatid', 'mo', 'hindi', 'sadya', 'na', 'kita', 'ka', 'ng', 'isa', 'na', 'lalaki', 'na', 'kuha', 'ng', 'paninda', 'nang', 'hindi', 'bayad', 'ano', 'ang', 'iyo', 'na', 'gawa']" |
| G5_17,5,namamasyal kayo ng nakababatang kapatid mo sa mall bigla ninyong naramdaman na yumayanig ang kapaligiran ano ang iyong gagawin,higher,"['namamasyal', 'kayo', 'ng', 'nakababatang', 'patid', 'mo', 'sa', 'mall', 'bigla', 'ninyo', 'na', 'damdam', 'na', 'yumayanig', 'ang', 'ligid', 'ano', 'ang', 'iyo', 'na', 'gawa']" |
| G5_18,5,may kapitbahay kang hirap sa buhay may sakit ang kanyang anak at nangangailangan ng tulong upang ipambili ng gamot ano ang iyong gagawin,higher,"['may', 'kapitbahay', 'ka', 'na', 'hirap', 'sa', 'buhay', 'may', 'sakit', 'ang', 'kaniya', 'na', 'anak', 'at', 'kailangan', 'ng', 'tulong', 'upang', 'ipambili', 'ng', 'gamot', 'ano', 'ang', 'iyo', 'na', 'gawa']" |
| G5_19,5,nakita mong hirap ang isang matanda sa pagtawid sa kalsada ano ang gagawin mo,higher,"['kita', 'mo', 'na', 'hirap', 'ang', 'isa', 'na', 'tanda', 'sa', 'tawid', 'sa', 'kalsada', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo']" |
| G5_20,5,nakita mo ang isang taong grasa na tinutukso ng mga batang damuho ano ang gagawin mo,higher,"['kita', 'mo', 'ang', 'isa', 'na', 'tao', 'na', 'grasa', 'na', 'tinutukso', 'ng', 'mga', 'bata', 'na', 'damuho', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo']" |
| G5_21,5,may nakita kang batang gusgusin sa labas ng mcdo habang kayo ay kumakain at may sobrang pagkain sa inyong mesa ano ang iyong gagawin,higher,"['may', 'kita', 'ka', 'na', 'bata', 'na', 'gusgusin', 'sa', 'labas', 'ng', 'mcdo', 'habang', 'kayo', 'ay', 'kain', 'at', 'may', 'sobra', 'na', 'kain', 'sa', 'inyo', 'na', 'mesa', 'ano', 'ang', 'iyo', 'na', 'gawa']" |
| G5_22,5,may nakita kang matandang babae na may dalang mabigat na bayong papunta sa sakayan ng traysikel ano ang iyong gagawin,higher,"['may', 'kita', 'ka', 'na', 'tanda', 'na', 'babae', 'na', 'may', 'dala', 'na', 'bigat', 'na', 'bayo', 'na', 'punta', 'sa', 'sakayan', 'ng', 'traysikel', 'ano', 'ang', 'iyo', 'na', 'gawa']" |
| G5_23,5,may batang nalunod sa dagat dahil pinulikat ang paa niya habang naliligo ang pamilyang santos ano ang posibleng gagawin ng pamilya,higher,"['may', 'bata', 'na', 'lunod', 'sa', 'dagat', 'dahil', 'pinulikat', 'ang', 'paa', 'niya', 'habang', 'ligo', 'ang', 'pamilya', 'na', 'santos', 'ano', 'ang', 'posible', 'na', 'gawa', 'ng', 'pamilya']" |
| G5_24,5,nadapa ang isang bata habang naglalakad at ikaw lamang ang nakakita may dala kang first aid kit ano ang gagawin mo,higher,"['dapa', 'ang', 'isa', 'na', 'bata', 'habang', 'lakad', 'at', 'ikaw', 'lamang', 'ang', 'kita', 'may', 'dala', 'ka', 'na', 'first', 'aid', 'kit', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo']" |
| G5_25,5,may dumating na bisita galing sa ibang bansa at wala ang iyong mga magulang ano ang iyong gagawin,higher,"['may', 'dating', 'na', 'bisita', 'galing', 'sa', 'iba', 'na', 'bansa', 'at', 'wala', 'ang', 'iyo', 'na', 'mga', 'magulang', 'ano', 'ang', 'iyo', 'na', 'gawa']" |
| G5_26,5,kadarating ng nobyo ng iyong ate mula saudi arabia at inatasan kang ipasyal siya sa inyong lugar ano ang iyong gagawin,higher,"['darating', 'ng', 'nobyo', 'ng', 'iyo', 'na', 'ate', 'mula', 'saudi', 'arabia', 'at', 'inatasan', 'ka', 'na', 'pasyal', 'siya', 'sa', 'inyo', 'na', 'lugar', 'ano', 'ang', 'iyo', 'na', 'gawa']" |
| G5_27,5,may napadpad na di kilalang taong sugatan sa inyong bahay at pinatuloy ng inyong tatay ano ang iyong gagawin,higher,"['may', 'padpad', 'na', 'hindi', 'kilala', 'na', 'tao', 'na', 'sugat', 'sa', 'inyo', 'na', 'bahay', 'at', 'tuloy', 'ng', 'inyo', 'na', 'tatay', 'ano', 'ang', 'iyo', 'na', 'gawa']" |
| G5_28,5,ikaw lamang ang may cellphone na may kamera sa inyong pangkat para sa proyekto ano ang iyong gagawin,higher,"['ikaw', 'lamang', 'ang', 'may', 'cellphone', 'na', 'may', 'kamera', 'sa', 'inyo', 'na', 'pangkat', 'para', 'sa', 'proyekto', 'ano', 'ang', 'iyo', 'na', 'gawa']" |
| G5_29,5,may bisita sa inyong paaralan at naatasan kayong maging usherette ano ang nagpapakita ng magiliw na pagtanggap,higher,"['may', 'bisita', 'sa', 'inyo', 'na', 'aral', 'at', 'atas', 'kayo', 'maging', 'usherette', 'ano', 'ang', 'kita', 'ng', 'giliw', 'na', 'tanggap']" |
| G5_30,5,may programa sa paaralan at kailangan ng awit si rudy ay may talento ngunit mahiyain kung ikaw si rudy ano ang dapat gawin,higher,"['may', 'programa', 'sa', 'aral', 'at', 'kailangan', 'ng', 'awit', 'si', 'rudy', 'ay', 'may', 'talento', 'ngunit', 'hiya', 'kung', 'ikaw', 'si', 'rudy', 'ano', 'ang', 'dapat', 'gawa']" |
| G5_31,5,kung ang sagot sa tanong ay ilog ano ang maaaring maging tamang tanong,higher,"['kung', 'ang', 'sagot', 'sa', 'tanong', 'ay', 'ilog', 'ano', 'ang', 'ari', 'na', 'maging', 'tama', 'na', 'tanong']" |
| G5_32,5,arawaraw ay nililinis ni romeo ang basurahan nang walang nakakakita anong katangian ang taglay niya,higher,"['arawaraw', 'ay', 'nililinis', 'ni', 'romeo', 'ang', 'basura', 'nang', 'wala', 'na', 'kita', 'ano', 'na', 'tangi', 'ang', 'taglay', 'niya']" |
| G5_33,5,mabilis na naglakad si erika nang may maramdaman siyang parang may sumusunod sa kaniya ano ang pangabay na pamaraan sa pangungusap,higher,"['bilis', 'na', 'lakad', 'si', 'erika', 'nang', 'may', 'ramdam', 'siya', 'na', 'para', 'na', 'may', 'sunod', 'sa', 'kaniya', 'ano', 'ang', 'pangabay', 'na', 'pamara', 'sa', 'pangungusap']" |
| G5_34,5,alin sa mga sumusunod ang gumamit ng pangabay na pamaraan,higher,"['alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'gamit', 'ng', 'pangabay', 'na', 'pamara']" |
| G5_35,5,nagtratrabaho si vladimir sa saudi arabia ano ang pangabay na panlunan sa pangungusap,higher,"['nagtratrabaho', 'si', 'vladimir', 'sa', 'saudi', 'arabia', 'ano', 'ang', 'pangabay', 'na', 'panlunan', 'sa', 'pangungusap']" |
| G5_36,5,ang panukala ng inhenyero ay magtayo ng dike sa paligid ng ilog upang maiwasan ang pagapaw ano ang dalawang salitang magkaugnay,higher,"['ang', 'panukala', 'ng', 'inhenyero', 'ay', 'tayo', 'ng', 'dike', 'sa', 'paligid', 'ng', 'ilog', 'upang', 'iwas', 'ang', 'apaw', 'ano', 'ang', 'dalawa', 'na', 'salita', 'na', 'ugnay']" |
| G5_37,5,ang mga bata ay walang takot kahit gabiin sila sa daan ano ang kasalungat ng takot,higher,"['ang', 'mga', 'bata', 'ay', 'wala', 'na', 'takot', 'kahit', 'gabiin', 'sila', 'sa', 'daan', 'ano', 'ang', 'salungat', 'ng', 'takot']" |
| G5_38,5,anong sanggunian ang gagamitin upang malaman ang mga pangyayaring naganap sa inyong lugar,higher,"['ano', 'na', 'sangguni', 'ang', 'gamit', 'upang', 'alam', 'ang', 'mga', 'pangyayaring', 'ganap', 'sa', 'inyo', 'na', 'lugar']" |
| G5_39,5,kung ang sagot ay ilog ano ang maaaring maging tanong,higher,"['kung', 'ang', 'sagot', 'ay', 'ilog', 'ano', 'ang', 'ari', 'na', 'maging', 'tanong']" |
| G5_40,5,si ara ay patagong kumakain ngunit humihingi sa kaibigan kapag ito ay may pagkain anong paguugali ang taglay niya,higher,"['si', 'ara', 'ay', 'patago', 'na', 'kain', 'ngunit', 'hingi', 'sa', 'kaibigan', 'kapag', 'ito', 'ay', 'may', 'kain', 'ano', 'na', 'paguugali', 'ang', 'taglay', 'niya']" |
| G5_41,5,malugod na tinanggap ng mga bata ang magandang bag na galing kay mayor ano ang pangabay na ginamit,higher,"['lugod', 'na', 'tanggap', 'ng', 'mga', 'bata', 'ang', 'ganda', 'na', 'bag', 'na', 'galing', 'kay', 'mayor', 'ano', 'ang', 'ngabay', 'na', 'gamit']" |
| G5_42,5,gamit nila ang generator nang biglang magbrownout ano ang ibig sabihin ng generator,higher,"['gamit', 'nila', 'ang', 'generator', 'nang', 'bigla', 'na', 'brownout', 'ano', 'ang', 'ibig', 'sabi', 'ng', 'generator']" |
| G5_43,5,sa tingin ko kaya ipinapatupad ang pagsugpo laban sa droga dahil ito ang ugat ng krimen anong uri ng pahayag ito,higher,"['sa', 'tingin', 'ko', 'kaya', 'tupad', 'ang', 'sugpo', 'laban', 'sa', 'droga', 'dahil', 'ito', 'ang', 'ugat', 'ng', 'krimen', 'ano', 'na', 'uri', 'ng', 'hayag', 'ito']" |
| G5_44,5,ang babae ay elepante ang kaniyang katawan ano ang ibig sabihin ng elepante,higher,"['ang', 'babae', 'ay', 'elepante', 'ang', 'siya', 'na', 'katawan', 'ano', 'ang', 'ibig', 'sabi', 'ng', 'elepante']" |
| G5_45,5,isang magandang araw po ang aking mabubuting guro na laging may ngiti ano ang ugali ng nagsasalita,higher,"['isa', 'na', 'ganda', 'na', 'araw', 'po', 'ang', 'akin', 'na', 'bubuti', 'na', 'guro', 'na', 'lagi', 'na', 'may', 'ngiti', 'ano', 'ang', 'ugali', 'ng', 'salita']" |
| G5_46,5,alin sa mga sumusunod ang tamang pagkakasunodsunod ng mga pangyayari batay sa napakinggang alamat,higher,"['alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'tama', 'na', 'pagkakasunodsunod', 'ng', 'mga', 'pangyayari', 'batay', 'sa', 'napakinggang', 'alamat']" |
| G5_47,5,mga pulis sa sta rosa pinarangalan ng pangulo saan mababasa ang buong detalye ng balita,higher,"['mga', 'pulis', 'sa', 'sta', 'rosa', 'pinarangalan', 'ng', 'pangulo', 'saan', 'mababasa', 'ang', 'buo', 'na', 'detalye', 'ng', 'balita']" |
| G5_48,5,maraming biyaya ang natanggap ng mga manggagawa ano ang kahulugan ng biyaya,higher,"['dami', 'na', 'biyaya', 'ang', 'tanggap', 'ng', 'mga', 'gawa', 'ano', 'ang', 'hulog', 'ng', 'biyaya']" |
| G5_49,5,aalis kami sa laguna sa susunod na buwan anong uri ng pangabay ang sa susunod na buwan,higher,"['alis', 'kami', 'sa', 'laguna', 'sa', 'sunod', 'na', 'buwan', 'ano', 'na', 'uri', 'ng', 'ngabay', 'ang', 'sa', 'sunod', 'na', 'buwan']" |
| G5_50,5,ang matibay na lubid sa poste ay mabilis na hinila ni jeff ano ang panguring ginamit sa pangungusap,higher,"['ang', 'tibay', 'na', 'lubid', 'sa', 'poste', 'ay', 'bilis', 'na', 'hila', 'ni', 'jeff', 'ano', 'ang', 'panguring', 'gamit', 'sa', 'pangungusap']" |
| G6_1,6,kailan naitatag sa pilipinas ang partido federal upang payapain ang mga pilipinong magalsa laban sa amerikano,higher,"['kailan', 'tatag', 'sa', 'pilipinas', 'ang', 'partido', 'federal', 'upang', 'yapa', 'ang', 'mga', 'pilipino', 'na', 'galsa', 'laban', 'sa', 'amerikano']" |
| G6_2,6,sino ang nagsilbing kumakatawan sa pangulo ng estados unidos sa pamahalaang militar,higher,"['sino', 'ang', 'silbi', 'na', 'katawan', 'sa', 'pangulo', 'ng', 'estados', 'unidos', 'sa', 'pamahalaan', 'na', 'militar']" |
| G6_3,6,ano ang ginamit na paraan ng mga amerikano upang makuha ang tiwala ng mga pilipino,higher,"['ano', 'ang', 'gamit', 'na', 'daan', 'ng', 'mga', 'amerikano', 'upang', 'kuha', 'ang', 'tiwala', 'ng', 'mga', 'pilipino']" |
| G6_4,6,sino ang kaunaunahang gobernador militar ng pilipinas sa ilalim ng estados unidos,higher,"['sino', 'ang', 'kaunaunahang', 'gobernador', 'militar', 'ng', 'pilipinas', 'sa', 'ilalim', 'ng', 'estados', 'unidos']" |
| G6_5,6,kailan dumating ang may 600 na tunay na mga gurong amerikano na nakilala sa katawagang thomasites,higher,"['kailan', 'dating', 'ang', 'may', '600', 'na', 'tunay', 'na', 'mga', 'guro', 'na', 'amerikano', 'na', 'kilala', 'sa', 'katawagang', 'thomasites']" |
| G6_6,6,ang sumusunod ay ipinatupad sa panahon ng amerikano maliban sa isa,higher,"['ang', 'sunod', 'ay', 'tupad', 'sa', 'panahon', 'ng', 'amerikano', 'liban', 'sa', 'isa']" |
| G6_7,6,alin ang pangunahing layunin ng edukasyon sa panahon ng amerikano,higher,"['alin', 'ang', 'una', 'layon', 'ng', 'edukasyon', 'sa', 'panahon', 'ng', 'amerikano']" |
| G6_8,6,kailan nagsimula ang pananakop ng mga hapones sa pilipinas,higher,"['kailan', 'simula', 'ang', 'sakop', 'ng', 'mga', 'hapones', 'sa', 'pilipinas']" |
| G6_9,6,ano ang pangunahing layunin ng mga hapones sa pagtatatag ng ikalawang republika,higher,"['ano', 'ang', 'una', 'layon', 'ng', 'mga', 'hapones', 'sa', 'tatatag', 'ng', 'dalawa', 'na', 'republika']" |
| G6_10,6,ano ang yunit ng pulisya ng mga hapones na kinatatakutan dahil sa marahas na pagpaparusa,higher,"['ano', 'ang', 'yunit', 'ng', 'pulisya', 'ng', 'mga', 'hapones', 'na', 'takot', 'dahil', 'sa', 'dahas', 'na', 'rusa']" |
| G6_11,6,maraming kababaihan at sibilyan ang naging biktima ng karahasan sa panahong ito,higher,"['dami', 'na', 'babae', 'at', 'sibilyan', 'ang', 'maging', 'biktima', 'ng', 'dahas', 'sa', 'panahon', 'na', 'ito']" |
| G6_12,6,ano ang ipinangakong layunin ng mga hapones sa kanilang pananakop,higher,"['ano', 'ang', 'pangako', 'na', 'layon', 'ng', 'mga', 'hapones', 'sa', 'kanila', 'na', 'sakop']" |
| G6_13,6,anong organisasyon ang itinatag ng mga hapones upang turuan ang mga pilipino ng kanilang kaisipan,higher,"['ano', 'na', 'organisasyon', 'ang', 'itinatag', 'ng', 'mga', 'hapones', 'upang', 'turo', 'ang', 'mga', 'pilipino', 'ng', 'kanila', 'na', 'isip']" |
| G6_14,6,sino ang nanguna sa kilusang gerilya laban sa mga hapones,higher,"['sino', 'ang', 'nguna', 'sa', 'kilusang', 'gerilya', 'laban', 'sa', 'mga', 'hapones']" |
| G6_15,6,ano ang ipinahihiwatig ng slogan na asia para sa mga asyano,higher,"['ano', 'ang', 'ipinahihiwatig', 'ng', 'slogan', 'na', 'asia', 'para', 'sa', 'mga', 'asyano']" |
| G6_16,6,napadaan kayo ng iyong mga kaibigan sa simbahan na kasalukuyang may idinadaos na misa biglang sumigaw nang malakas ang iyong mga kasama ano ang gagawin mo,higher,"['napadaan', 'kayo', 'ng', 'iyo', 'na', 'mga', 'kaibigan', 'sa', 'simba', 'na', 'salukoy', 'na', 'may', 'idinadaos', 'na', 'misa', 'bigla', 'na', 'sigaw', 'nang', 'lakas', 'ang', 'iyo', 'na', 'mga', 'sama', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo']" |
| G6_17,6,gustong sumali sa inyong grupo si marvin na isang sabadista dahil dito inayawan siya ng iyong kagrupo ano ang dapat mong sabihin sa kaniya,higher,"['gusto', 'na', 'sali', 'sa', 'inyo', 'na', 'grupo', 'si', 'rvin', 'na', 'isa', 'na', 'sabadista', 'dahil', 'ito', 'ayaw', 'siya', 'ng', 'iyo', 'na', 'kagrupo', 'ano', 'ang', 'dapat', 'mo', 'na', 'sabi', 'sa', 'kaniya']" |
| G6_18,6,ang mga kristiyano ay nangingilin sa panahon ng mahal na araw ang mga muslim naman ay nagpupuasa tuwing _____,higher,"['ang', 'mga', 'kristiyano', 'ay', 'nangingilin', 'sa', 'panahon', 'ng', 'mahal', 'na', 'araw', 'ang', 'mga', 'muslim', 'naman', 'ay', 'nagpupuasa', 'tuwi', 'na']" |
| G6_19,6,pista sa parokya inanyayahan ka ng iyong kapitbahay na sumali sa prusisyon ngunit hindi ka naman katoliko ano ang dapat mong sabihin,higher,"['pista', 'sa', 'parokya', 'anyaya', 'ka', 'ng', 'iyo', 'na', 'kapitbahay', 'na', 'sali', 'sa', 'prusisyon', 'ngunit', 'hindi', 'ka', 'naman', 'katoliko', 'ano', 'ang', 'dapat', 'mo', 'na', 'sabi']" |
| G6_20,6,ang kotse ninyo ay bumubuga ng maitim na usok alin ang nararapat na gawin,higher,"['ang', 'kotse', 'ninyo', 'ay', 'buga', 'ng', 'itim', 'na', 'usok', 'alin', 'ang', 'dapat', 'na', 'gawa']" |
| G6_21,6,nagpasiya ang maganak ni mario na magtayo ng manukan malapit sa mga kabahayan marami ang pumuna nito dapat ba niyang ituloy ito,higher,"['pasiya', 'ang', 'ganak', 'ni', 'mario', 'na', 'tayo', 'ng', 'manukan', 'lapit', 'sa', 'mga', 'bahay', 'dami', 'ang', 'puna', 'nito', 'dapat', 'ba', 'niya', 'na', 'tuloy', 'ito']" |
| G6_22,6,may inilunsad na gawaing pansibiko na clean and green sa inyong lugar ano ang iyong gagawin,higher,"['may', 'lunsad', 'na', 'gawain', 'na', 'pansibiko', 'na', 'clean', 'and', 'green', 'sa', 'inyo', 'na', 'lugar', 'ano', 'ang', 'iyo', 'na', 'gawa']" |
| G6_23,6,naglalakad ka papunta sa silidaklatan nang makita mo ang isang batang nagtatapon ng balat ng saging sa daanan ano ang iyong gagawin,higher,"['lakad', 'ka', 'punta', 'sa', 'silidaklat', 'nang', 'kita', 'mo', 'ang', 'isa', 'na', 'bata', 'na', 'tapon', 'ng', 'balat', 'ng', 'saging', 'sa', 'daan', 'ano', 'ang', 'iyo', 'na', 'gawa']" |
| G6_24,6,tanghali na at hindi pa dumating si nanay buhat sa palengke wala pang sinaing at nais mong makatulong alin sa mga ito ang dapat mong gawin,higher,"['tanghali', 'na', 'at', 'hindi', 'pa', 'dating', 'si', 'nanay', 'buhat', 'sa', 'palengke', 'wala', 'pa', 'na', 'saing', 'at', 'nais', 'mo', 'na', 'tulong', 'alin', 'sa', 'mga', 'ito', 'ang', 'dapat', 'mo', 'na', 'gawa']" |
| G6_25,6,dalawa sa kaklase mo ang magdiriwang ng kanilang kaarawan si rose ay mayaman ngunit si kris ay mahirap lamang sino sa dalawa ang bibigyan mo ng mamahaling regalo,higher,"['dalawa', 'sa', 'klase', 'mo', 'ang', 'magdiriwang', 'ng', 'kanila', 'na', 'araw', 'si', 'rose', 'ay', 'yaman', 'ngunit', 'si', 'kris', 'ay', 'hirap', 'lamang', 'sino', 'sa', 'dalawa', 'ang', 'bigay', 'mo', 'ng', 'mahal', 'na', 'regalo']" |
| G6_26,6,kaarawan ng kaibigan mo at inimbitahan ka para dumalo sa kaniyang party at nangako kang dadalo ngunit marami kang dapat tapusin na gawain ano ang gagawin mo,higher,"['araw', 'ng', 'kaibigan', 'mo', 'at', 'imbita', 'ka', 'para', 'dalo', 'sa', 'kaniya', 'na', 'party', 'at', 'pangako', 'ka', 'na', 'dadalo', 'ngunit', 'dami', 'ka', 'na', 'dapat', 'tapos', 'na', 'gawa', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo']" |
| G6_27,6,tuwing araw ng linggo sabaysabay na nagsisimba ang maganak ni mang andoy bakit kaya sila nagsisimba,higher,"['tuwi', 'na', 'araw', 'ng', 'linggo', 'sabaysabay', 'na', 'simba', 'ang', 'ganak', 'ni', 'man', 'na', 'andoy', 'bakit', 'kaya', 'sila', 'nagsisimba']" |
| G6_28,6,nagpasya ang maganak ni luis na magsagawa ng paglilinis sa loob at labas ng kanilang tahanan sa darating na sabado nakagawian ni luis na maglaro ng basketball tuwing araw na ito kung ikaw si luis ano ang gagawin mo,higher,"['pasya', 'ang', 'ganak', 'ni', 'luis', 'na', 'sagawa', 'ng', 'linis', 'sa', 'loob', 'at', 'labas', 'ng', 'kanila', 'na', 'tahan', 'sa', 'dating', 'na', 'sabado', 'gawi', 'ni', 'luis', 'na', 'laro', 'ng', 'basketball', 'tuwi', 'na', 'araw', 'na', 'ito', 'kung', 'ikaw', 'si', 'luis', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo']" |
| G6_29,6,karapatan ng isang batang tulad mo na magkaroon ng malusog at malinis na pangangatawan paano mo igagalang ang karapatang ito,higher,"['dapat', 'ng', 'isa', 'na', 'bata', 'na', 'tulad', 'mo', 'na', 'doon', 'ng', 'lusog', 'at', 'linis', 'na', 'pangangataw', 'paano', 'mo', 'igagalang', 'ang', 'dapat', 'na', 'ito']" |
| G6_30,6,gusto mong mapaunlad nang maayos ang ating bansa ano ang tungkulin ng mamamayan na dapat nating sundin,higher,"['gusto', 'mo', 'na', 'unlad', 'nang', 'ayos', 'ang', 'atin', 'na', 'bansa', 'ano', 'ang', 'tungkol', 'ng', 'bayan', 'na', 'dapat', 'natin', 'na', 'sunod']" |
| G6_31,6,paglanghap ng makapal at maitim na usok na ibinubuga ng tambutso ng sasakyan,higher,"['langhap', 'ng', 'kapal', 'at', 'itim', 'na', 'usok', 'na', 'ibinubuga', 'ng', 'tambutso', 'ng', 'sakay']" |
| G6_32,6,daladala ang baong pagkain at ilawan sumakay sa bangka at pumalaot na ang magama,higher,"['daladala', 'ang', 'bao', 'na', 'kain', 'at', 'ilaw', 'sakay', 'sa', 'bangka', 'at', 'palaot', 'na', 'ang', 'gama']" |
| G6_33,6,inani na ang mga palay tinuyo na ang mga ito at isinilid sa sako ng magsasaka,higher,"['inani', 'na', 'ang', 'mga', 'palay', 'tuyo', 'na', 'ang', 'mga', 'ito', 'at', 'silid', 'sa', 'sako', 'ng', 'saka']" |
| G6_34,6,nagluto ng mga kakanin ang nanay inimbitahan ang mga kapitbahay at lahat ng kalaro at kababata ni cris,higher,"['luto', 'ng', 'mga', 'kakanin', 'ang', 'nanay', 'imbita', 'ang', 'mga', 'kapitbahay', 'at', 'lahat', 'ng', 'kalaro', 'at', 'babata', 'ni', 'cris']" |
| G6_35,6,kailan inilimbag ang kard katalog,higher,"['kailan', 'inilimbag', 'ang', 'kard', 'katalog']" |
| G6_36,6,nagpapaliwanag sa pangngalang tumutukoy sa tao bagay hayop lugar o pangyayari,higher,"['nagpapaliwanag', 'sa', 'pangngalang', 'tukoy', 'sa', 'tao', 'bagay', 'hayop', 'lugar', 'o', 'yari']" |
| G6_37,6,anong uri ng pangngalan ang tumutukoy sa tanging ngalan ng tao bagay lugar o pangyayari,higher,"['ano', 'na', 'uri', 'ng', 'pangngalan', 'ang', 'tukoy', 'sa', 'tangi', 'na', 'ngalan', 'ng', 'tao', 'bagay', 'lugar', 'o', 'yari']" |
| G6_38,6,anong pangngalan ang hindi materyal na bagay at tumutukoy sa diwa o kaisipan,higher,"['ano', 'na', 'ngngalan', 'ang', 'hindi', 'materyal', 'na', 'bagay', 'at', 'tukoy', 'sa', 'diwa', 'o', 'isip']" |
| G6_39,6,tumutukoy sa pangkat ng iisang uri ng tao o bagay anong uri ng pangngalan ito,higher,"['tukoy', 'sa', 'pangkat', 'ng', 'isa', 'na', 'uri', 'ng', 'tao', 'o', 'bagay', 'ano', 'na', 'uri', 'ng', 'pangngalan', 'ito']" |
| G6_40,6,huwag na huwag ka magpanggabi may kapreng gumagala sa ating barangay paano ipinapahayag ang damdamin sa pangungusap,higher,"['huwag', 'na', 'huwag', 'ka', 'panggabi', 'may', 'kapre', 'na', 'gala', 'sa', 'atin', 'na', 'barangay', 'paano', 'ipinapahayag', 'ang', 'damdam', 'sa', 'pangungusap']" |
| G6_41,6,ang mga dahon ay masayang umiindayog sa hangin ano ang kahulugan ng salitang may salungguhit,higher,"['ang', 'mga', 'dahon', 'ay', 'saya', 'na', 'umiindayog', 'sa', 'hangin', 'ano', 'ang', 'hulog', 'ng', 'salita', 'na', 'may', 'salungguhit']" |
| G6_42,6,sumungaw ang munting inakay sa malalagong dahon ano ang kasingkahulugan ng sumungaw,higher,"['sungaw', 'ang', 'munti', 'na', 'inakay', 'sa', 'malalagong', 'dahon', 'ano', 'ang', 'singkahulug', 'ng', 'sungaw']" |
| G6_43,6,paano nalutas ng uwak ang kaniyang suliranin,higher,"['paano', 'lutas', 'ng', 'uwak', 'ang', 'kaniya', 'na', 'suliran']" |
| G6_44,6,maari mo bang hulaan ang mangyayari kung sakaling hindi nakainom si uwak sa oras ng kaniyang pagkauhaw,higher,"['ari', 'mo', 'ba', 'na', 'hula', 'ang', 'mangyari', 'kung', 'sakali', 'na', 'hindi', 'inom', 'si', 'uwak', 'sa', 'oras', 'ng', 'kaniya', 'na', 'uhaw']" |
| G6_45,6,mula sa iyong natutunan ang mga sumusunod ay mga pangngalang konkreto maliban sa isa,higher,"['mula', 'sa', 'iyo', 'na', 'tuto', 'ang', 'mga', 'sunod', 'ay', 'mga', 'pangngalang', 'konkreto', 'liban', 'sa', 'isa']" |
| G6_46,6,bakit tambelina ang itinawag sa pangunahing tauhan sa kuwento,higher,"['bakit', 'tambelina', 'ang', 'tawag', 'sa', 'una', 'tao', 'sa', 'kuwento']" |
| G6_47,6,doon na namuhay si tambelina gumagawa siya ng duyan mula sa dahon ng damo at ang kaniyang tulugan ay sa loob ng ubod ng bulaklak,higher,"['doon', 'na', 'namuhay', 'si', 'tambelina', 'gawa', 'siya', 'ng', 'duyan', 'mula', 'sa', 'dahon', 'ng', 'damo', 'at', 'ang', 'kaniya', 'na', 'tulugan', 'ay', 'sa', 'loob', 'ng', 'ubod', 'ng', 'bulaklak']" |
| G6_48,6,kung noong mga taong 1970 ay makakayang suplayan ng 9600 metro kubiko ng tubig ang mga kabahayan ngayon ay _____ mababa ito at nasa 3300 metro kubiko na lamang,higher,"['kung', 'noon', 'mga', 'tao', 'na', '1970', 'ay', 'makakayang', 'suplayan', 'ng', '9600', 'metro', 'kubiko', 'ng', 'tubig', 'ang', 'mga', 'bahay', 'ngayon', 'ay', 'baba', 'ito', 'at', 'nasa', '3300', 'metro', 'kubiko', 'na', 'lamang']" |
| G6_49,6,sa kasalukuyan masasabing nasa kritikal na kondisyon ang presyo ng langis bunga nito _______ ang halaga ng lahat ng mga bilihin,higher,"['sa', 'kasalukuyan', 'sabi', 'na', 'nasa', 'kritikal', 'na', 'kondisyon', 'ang', 'presyo', 'ng', 'langis', 'bunga', 'nito', 'ang', 'halaga', 'ng', 'lahat', 'ng', 'mga', 'bilihin']" |
| G6_50,6,masaya silang namamasyal nang may _______ umagaw sa kaniyang shoulder bag,higher,"['saya', 'sila', 'na', 'namamasyal', 'nang', 'may', 'gaw', 'sa', 'kaniya', 'na', 'shoulder', 'bag']" |
| G7_1,7,ayon sa binasa saan karaniwang inililimbag ng ating mga ninuno ang mga titik ng baybayin,secondary,"['ayon', 'sa', 'basa', 'saan', 'karaniwan', 'na', 'inililimbag', 'ng', 'atin', 'na', 'mga', 'ninuno', 'ang', 'mga', 'titik', 'ng', 'baybay']" |
| G7_2,7,ano ang layunin ng ating mga ninuno sa paggamit ng baybayin,secondary,"['ano', 'ang', 'layon', 'ng', 'atin', 'na', 'mga', 'ninuno', 'sa', 'gamit', 'ng', 'baybay']" |
| G7_3,7,paano nanatili ang karunungan ng baybayin kahit sinunog ng mga kastila ang maraming teksto,secondary,"['paano', 'panatili', 'ang', 'runung', 'ng', 'baybay', 'kahit', 'sunog', 'ng', 'mga', 'kastila', 'ang', 'dami', 'na', 'teksto']" |
| G7_4,7,isipin mong ikaw ay isang kabataan noong panahon ng katutubo paano mo maipapakita na pinahahalagahan mo ang baybayin,secondary,"['isip', 'mo', 'na', 'ikaw', 'ay', 'isa', 'na', 'bata', 'noon', 'panahon', 'ng', 'katutubo', 'paano', 'mo', 'pakita', 'na', 'pinahahalagahan', 'mo', 'ang', 'baybay']" |
| G7_5,7,sa iyong palagay ano ang pinakamahalagang aral na maaaring makuha mula sa kasaysayan ng baybayin,secondary,"['sa', 'iyo', 'na', 'lagay', 'ano', 'ang', 'halaga', 'na', 'aral', 'na', 'ari', 'na', 'kuha', 'mula', 'sa', 'saysay', 'ng', 'baybay']" |
| G7_6,7,kung ikaw ay gagawa ng maikling tula gaya ng mga katutubo alin sa mga sumusunod ang pinakamabisa upang maipakita ang kanilang pagpapahalaga sa kalikasan,secondary,"['kung', 'ikaw', 'ay', 'gawa', 'ng', 'ikli', 'tula', 'gaya', 'ng', 'mga', 'tutubo', 'alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'bisa', 'upang', 'kita', 'ang', 'kanila', 'na', 'halaga', 'sa', 'likas']" |
| G7_7,7,kung susuriin mo ang isang tauhan sa isang komiks strip alin sa mga sumusunod ang pinakamahusay na batayan upang masabi kung siya ay mahusay na nailarawan,secondary,"['kung', 'suri', 'mo', 'ang', 'isa', 'na', 'tao', 'sa', 'isa', 'na', 'komiks', 'strip', 'alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'husay', 'na', 'batay', 'upang', 'sabi', 'kung', 'siya', 'ay', 'husay', 'na', 'ilaraw']" |
| G7_8,7,ano ang ipinahihiwatig ng salawikaing kung ano ang itinanim siya rin ang aanihin,secondary,"['ano', 'ang', 'ipinahihiwatig', 'ng', 'salawikaing', 'kung', 'ano', 'ang', 'itinanim', 'siya', 'din', 'ang', 'aanihin']" |
| G7_9,7,ano ang tawag sa maikling tula na binubuo ng apat na taludtod na may sukat at tugma,secondary,"['ano', 'ang', 'tawag', 'sa', 'ikli', 'na', 'tula', 'na', 'buo', 'ng', 'apat', 'na', 'taludtod', 'na', 'may', 'sukat', 'at', 'tugma']" |
| G7_10,7,isang magaaral ang nahuli sa pandaraya sa pagsusulit alin sa mga sumusunod na kasabihan ang pinakamainam gamitin ng guro upang turuan siya ng aral,secondary,"['isa', 'na', 'magaaral', 'ang', 'huli', 'sa', 'daya', 'sa', 'pagsusulit', 'alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'na', 'sabi', 'ang', 'pinakamainam', 'gamit', 'ng', 'guro', 'upang', 'turo', 'siya', 'ng', 'aral']" |
| G7_11,7,kung susuriin ang awitingbayan na oyayi ano ang pangunahing layunin nito,secondary,"['kung', 'suri', 'ang', 'awitingbay', 'na', 'oyayi', 'ano', 'ang', 'una', 'layon', 'nito']" |
| G7_12,7,kung ikaw ay gagawa ng bagong bersyon ng isang kundiman alin sa mga sumusunod ang pinakamainam upang manatili ang tradisyunal na anyo nito,secondary,"['kung', 'ikaw', 'ay', 'gawa', 'ng', 'bago', 'na', 'bersyon', 'ng', 'isa', 'na', 'kundiman', 'alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'inam', 'upang', 'tili', 'ang', 'tradisyunal', 'na', 'anyo', 'nito']" |
| G7_13,7,ano ang tawag sa awitingbayan na ginagamit sa kasal upang ipahayag ang pagpapasalamat,secondary,"['ano', 'ang', 'tawag', 'sa', 'awitingbay', 'na', 'gamit', 'sa', 'kasal', 'upang', 'hayag', 'ang', 'papasalamat']" |
| G7_14,7,kung ikaw ay gagawa ng infograpik batay sa tekstong ekspositori tungkol sa sobrang paggamit ng social media alin ang pinakamabisang ipakita,secondary,"['kung', 'ikaw', 'ay', 'gawa', 'ng', 'infograpik', 'batay', 'sa', 'teksto', 'na', 'ekspositori', 'tungkol', 'sa', 'sobra', 'na', 'gamit', 'ng', 'social', 'media', 'alin', 'ang', 'bisa', 'na', 'kita']" |
| G7_15,7,ano ang ipinapahiwatig ng isang kundiman,secondary,"['ano', 'ang', 'ipinapahiwatig', 'ng', 'isa', 'na', 'kundiman']" |
| G7_16,7,ano ang mahalagang katangian ng isang awitingbayan,secondary,"['ano', 'ang', 'halaga', 'na', 'tangi', 'ng', 'isa', 'na', 'awitingbay']" |
| G7_17,7,isang guro ang nagnanais turuan ang mga magaaral ng awitingbayan upang maipakita ang kultura ng kanilang bayan ano ang pinakamainam niyang gawin,secondary,"['isa', 'na', 'guro', 'ang', 'nais', 'turo', 'ang', 'mga', 'magaaral', 'ng', 'awitingbayan', 'upang', 'kita', 'ang', 'kultura', 'ng', 'kanila', 'na', 'bayan', 'ano', 'ang', 'inam', 'niya', 'na', 'gawa']" |
| G7_18,7,sa iyong palagay bakit mahalagang pagaralan ang mga awitingbayan ng mga katutubo,secondary,"['sa', 'iyo', 'na', 'lagay', 'bakit', 'halaga', 'na', 'garal', 'ang', 'mga', 'awitingbay', 'ng', 'mga', 'tutubo']" |
| G7_19,7,ano ang tawag sa mahaba at tulang pasalaysay na nagsasalaysay ng kabayanihan ng isang tauhan,secondary,"['ano', 'ang', 'tawag', 'sa', 'haba', 'at', 'tula', 'na', 'pasalaysay', 'na', 'salaysay', 'ng', 'bayani', 'ng', 'isa', 'na', 'tao']" |
| G7_20,7,kung gagawa ka ng sanaysay na naglalarawan ng baybayin alin ang pinakamabisang paglalarawan,secondary,"['kung', 'gawa', 'ka', 'ng', 'sanaysay', 'na', 'naglalarawan', 'ng', 'baybay', 'alin', 'ang', 'bisa', 'na', 'paglalaraw']" |
| G7_21,7,ano ang karaniwang paksa ng mga epiko ng mga pilipino,secondary,"['ano', 'ang', 'karaniwan', 'na', 'paksa', 'ng', 'mga', 'epiko', 'ng', 'mga', 'pilipino']" |
| G7_22,7,kung ikaw ay magpapakita ng kabayanihan tulad ng tauhan sa epiko ano ang pinakamainam na gawin,secondary,"['kung', 'ikaw', 'ay', 'pakita', 'ng', 'bayani', 'tulad', 'ng', 'tao', 'sa', 'epiko', 'ano', 'ang', 'inam', 'na', 'gawa']" |
| G7_23,7,paano makatutulong ang pagbabasa ng epiko sa isang magaaral,secondary,"['paano', 'makatutulong', 'ang', 'pagbabasa', 'ng', 'epiko', 'sa', 'isa', 'na', 'magaaral']" |
| G7_24,7,kung susuriin ang epikong biag ni lamang ano ang ipinapakitang katangian ng bayani,secondary,"['kung', 'suri', 'ang', 'epiko', 'na', 'biag', 'ni', 'lamang', 'ano', 'ang', 'ipinapakitang', 'tangi', 'ng', 'bayani']" |
| G7_25,7,kung ikaw ay gagawa ng komiks na batay sa isang epiko alin ang pinakamabisang paraan,secondary,"['kung', 'ikaw', 'ay', 'gawa', 'ng', 'komiks', 'na', 'batay', 'sa', 'isa', 'na', 'epiko', 'alin', 'ang', 'bisa', 'na', 'daan']" |
| G7_26,7,isang turista ang gumamit ng gps upang tukuyin ang eksaktong kinaroroonan ng pilipinas alin sa mga sumusunod ang tama niyang makikita sa screen,secondary,"['isa', 'na', 'turista', 'ang', 'gamit', 'ng', 'gps', 'upang', 'tukuy', 'ang', 'eksakto', 'na', 'kinaroroonan', 'ng', 'pilipinas', 'alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'tama', 'niya', 'na', 'kita', 'sa', 'screen']" |
| G7_27,7,alin sa mga sumusunod ang tumutukoy sa tiyak na lokasyon ng pilipinas ayon sa longhitud at latitud,secondary,"['alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'tukoy', 'sa', 'tiyak', 'na', 'lokasyon', 'ng', 'pilipinas', 'ayon', 'sa', 'longhitud', 'at', 'latitud']" |
| G7_28,7,ang timogsilangang asya ay kilala sa pagkakaroon ng mga kapuluan alin sa mga sumusunod ang tiyak na katangian ng rehiyong ito,secondary,"['ang', 'timogsilanga', 'na', 'asya', 'ay', 'kilala', 'sa', 'mayroon', 'ng', 'mga', 'pulo', 'alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'tiyak', 'na', 'tangi', 'ng', 'rehiyon', 'na', 'ito']" |
| G7_29,7,ano ang pangunahing benepisyong nakukuha ng mga pamayanang malapit sa kagubatan ng borneo,secondary,"['ano', 'ang', 'una', 'na', 'benepisyo', 'na', 'kuha', 'ng', 'mga', 'pamayanang', 'lapit', 'sa', 'gubat', 'ng', 'borneo']" |
| G7_30,7,bakit hatihati sa mga rehiyon ang asya kahit ito ay iisang kontinente,secondary,"['bakit', 'hatihati', 'sa', 'mga', 'rehiyon', 'ang', 'asya', 'kahit', 'ito', 'ay', 'isa', 'na', 'kontinente']" |
| G7_31,7,ang mga kabundukan ng himalayas kagubatan ng borneo at ilog mekong ay ilan lamang sa mga likas na yaman ng asya paano ito nakatutulong sa pamumuhay ng mga mamamayan,secondary,"['ang', 'mga', 'bunduk', 'ng', 'himalayas', 'gubat', 'ng', 'borneo', 'at', 'ilog', 'mekong', 'ay', 'ilan', 'lamang', 'sa', 'mga', 'likas', 'na', 'yaman', 'ng', 'asya', 'paano', 'ito', 'nakatutulong', 'sa', 'buhay', 'ng', 'mga', 'bayan']" |
| G7_32,7,isang kompanya ang nagmina ng ginto at tanso nang walang regulasyon ano ang maaaring mangyari sa kapaligiran dahil sa ganitong gawain,secondary,"['isa', 'na', 'kompanya', 'ang', 'mina', 'ng', 'ginto', 'at', 'tanso', 'nang', 'wala', 'na', 'regulasyon', 'ano', 'ang', 'ari', 'na', 'yari', 'sa', 'ligid', 'dahil', 'sa', 'ganito', 'na', 'gawa']" |
| G7_33,7,kung ikaw ay isang lokal na lider paano mo maisusulong ang likaskayang pagunlad sa inyong barangay,secondary,"['kung', 'ikaw', 'ay', 'isa', 'na', 'lokal', 'na', 'lider', 'paano', 'mo', 'susulong', 'ang', 'likaskaya', 'na', 'unlad', 'sa', 'inyo', 'na', 'barangay']" |
| G7_34,7,paano ipinakita ng mga austronesyano ang kanilang kasanayan sa pangingisda,secondary,"['paano', 'kita', 'ng', 'mga', 'austronesyano', 'ang', 'kanila', 'na', 'sanay', 'sa', 'pangingisda']" |
| G7_35,7,ano ang tawag sa sinaunang anyo ng pamahalaang pandagat na pinamunuan ng datu sa austronesyano,secondary,"['ano', 'ang', 'tawag', 'sa', 'sinauna', 'na', 'anyo', 'ng', 'pamahalaan', 'na', 'dagat', 'na', 'pinamunuan', 'ng', 'datu', 'sa', 'austronesyano']" |
| G7_36,7,alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng ugnayan ng heograpiyang pantao at kapaligiran,secondary,"['alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'kita', 'ng', 'ugnay', 'ng', 'heograpiya', 'na', 'tao', 'at', 'ligid']" |
| G7_37,7,bakit mas mabilis ang pagunlad ng mga pamayanang malapit sa anyong tubig tulad ng ilog at dagat,secondary,"['bakit', 'mas', 'bilis', 'ang', 'unlad', 'ng', 'mga', 'pamayanang', 'lapit', 'sa', 'anyon', 'na', 'tubig', 'tulad', 'ng', 'ilog', 'at', 'dagat']" |
| G7_38,7,ano ang pangunahing dahilan kung bakit maraming sinaunang sibilisasyon ang nabuo malapit sa mga ilog tulad ng ganges at mekong,secondary,"['ano', 'ang', 'una', 'dahil', 'kung', 'bakit', 'dami', 'na', 'sinauna', 'na', 'sibilisasyon', 'ang', 'nabuo', 'lapit', 'sa', 'mga', 'ilog', 'tulad', 'ng', 'ganges', 'at', 'meko', 'na']" |
| G7_39,7,alin sa mga sinaunang kalakal ang pinalitan sa pagitan ng tsina at timogsilangang asya,secondary,"['alin', 'sa', 'mga', 'sinauna', 'na', 'kalakal', 'ang', 'lit', 'sa', 'pagitan', 'ng', 'tsina', 'at', 'timogsilanga', 'na', 'asya']" |
| G7_40,7,paano nakaapekto ang kalakalan sa pagitan ng india at timogsilangang asya sa kanilang kultura,secondary,"['paano', 'apekto', 'ang', 'kalakalan', 'sa', 'pagitan', 'ng', 'india', 'at', 'timogsilanga', 'na', 'asya', 'sa', 'kanila', 'na', 'kultura']" |
| G7_41,7,bakit mahalagang isaalangalang ang lokasyon ng isang bayan sa paggawa ng disaster preparedness plan,secondary,"['bakit', 'halaga', 'na', 'saalangalang', 'ang', 'lokasyon', 'ng', 'isa', 'na', 'bayan', 'sa', 'gawa', 'ng', 'disaster', 'preparedness', 'plan']" |
| G7_42,7,paano nakatutulong ang tamang paggamit ng irigasyon sa agrikultura,secondary,"['paano', 'nakatutulong', 'ang', 'tama', 'na', 'gamit', 'ng', 'irigasyon', 'sa', 'agrikultura']" |
| G7_43,7,paano naaapektuhan ng pagkasira ng kagubatan ang kabuhayan ng mga tao,secondary,"['paano', 'naaapektuhan', 'ng', 'sira', 'ng', 'gubat', 'ang', 'buhay', 'ng', 'mga', 'tao']" |
| G7_44,7,paano nakaaapekto ang migrasyon sa distribusyon ng populasyon sa timogsilangang asya,secondary,"['paano', 'nakaaapekto', 'ang', 'migrasyon', 'sa', 'distribusyon', 'ng', 'populasyon', 'sa', 'timogsilanga', 'na', 'asya']" |
| G7_45,7,paano ipinakita ng sinaunang lipunan sa timogsilangang asya ang papel ng kababaihan sa pamilya,secondary,"['paano', 'kita', 'ng', 'sinauna', 'na', 'lipon', 'sa', 'timogsilanga', 'na', 'asya', 'ang', 'papel', 'ng', 'babae', 'sa', 'pamilya']" |
| G7_46,7,lumilikha ka ng disenyo ng isang pamayanang pandagat ng austronesyano na nagpapakita ng kanilang kabuhayan pananampalataya at pamumuhay alin sa mga sumusunod ang pinakamainam na elementong dapat mong isama,secondary,"['likha', 'ka', 'ng', 'disenyo', 'ng', 'isa', 'na', 'pamayanang', 'pandagat', 'ng', 'austronesyano', 'na', 'kita', 'ng', 'kanila', 'na', 'buhay', 'sampalataya', 'at', 'buhay', 'alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'inam', 'na', 'elemento', 'na', 'dapat', 'mo', 'na', 'sama']" |
| G7_47,7,bumubuo ka ng infographics tungkol sa epekto ng mga teorya ng pinagmulan ng austronesian sa kultura ng timogsilangang asya alin sa mga sumusunod ang pinakamainam na datos na ilalagay mo,secondary,"['buo', 'ka', 'ng', 'infographics', 'tungkol', 'sa', 'epekto', 'ng', 'mga', 'teorya', 'ng', 'mula', 'ng', 'austronesian', 'sa', 'kultura', 'ng', 'timogsilanga', 'na', 'asya', 'alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'inam', 'na', 'datos', 'na', 'ilalagay', 'mo']" |
| G7_48,7,lumilikha ka ng poster na nagpapakita ng kontribusyon ng isang sinaunang kabihasnan sa mainland o insular timogsilangang asya alin sa mga sumusunod ang pinakamainam na paksa para sa iyong disenyo,secondary,"['likha', 'ka', 'ng', 'poster', 'na', 'kita', 'ng', 'kontribusyon', 'ng', 'isa', 'na', 'sinauna', 'na', 'kabihasnan', 'sa', 'mainland', 'o', 'insular', 'timogsilanga', 'na', 'asya', 'alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'inam', 'na', 'paksa', 'para', 'sa', 'iyo', 'na', 'disenyo']" |
| G7_49,7,ang pagbabago sa disenyo ng mga bangkang may katig ng austronesyano ay nagpapakita ng pagaangkop sa ibat ibang kondisyon ng dagat at klima sa timogsilangang asya,secondary,"['ang', 'bago', 'sa', 'disenyo', 'ng', 'mga', 'bangka', 'na', 'may', 'katig', 'ng', 'austronesyano', 'ay', 'kita', 'ng', 'pagaangkop', 'sa', 'ibat', 'iba', 'na', 'kondisyon', 'ng', 'dagat', 'at', 'klima', 'sa', 'timogsilang', 'na', 'asya']" |
| G7_50,7,ang paghahambing sa mga pattern ng wika sa mga pulo ng timogsilangang asya ay nakatutulong upang masuri ang pinagmulan ng austronesian,secondary,"['ang', 'hahambing', 'sa', 'mga', 'pattern', 'ng', 'wika', 'sa', 'mga', 'pulo', 'ng', 'timogsilanga', 'na', 'asya', 'ay', 'nakatutulong', 'upang', 'suri', 'ang', 'mula', 'ng', 'austronesian']" |
| G8_1,8,habang gumagawa ng hazard map ang inyong barangay kailangan mong tukuyin kung anong pisikal na anyonglupa ang maaaring magpalala ng pagbaha sa komunidad alin sa mga sumusunod ang pinakaangkop na hakbang upang mailapat ang kaalamang heograpikal sa plano ng barangay,secondary,"['habang', 'gawa', 'ng', 'hazard', 'map', 'ang', 'inyo', 'na', 'barangay', 'kailangan', 'mo', 'na', 'tukuy', 'kung', 'ano', 'na', 'pisikal', 'na', 'anyonglupa', 'ang', 'ari', 'na', 'lala', 'ng', 'baha', 'sa', 'komunidad', 'alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'pinakaangkop', 'na', 'hakbang', 'upang', 'mailapat', 'ang', 'alam', 'na', 'heograpikal', 'sa', 'plano', 'ng', 'barangay']" |
| G8_2,8,may agricultural cooperative na gustong magtayo ng irigasyon na hango sa teknika ng mga kabihasnang lambakilog alin ang pinakamabisang modelo na maiaangkop sa kapaligirang may malalawak na kapatagan at ilog na madalas umapaw,secondary,"['may', 'agricultural', 'cooperative', 'na', 'gusto', 'na', 'tayo', 'ng', 'irigasyon', 'na', 'hango', 'sa', 'teknika', 'ng', 'mga', 'kabihasna', 'na', 'lambakilog', 'alin', 'ang', 'bisa', 'na', 'modelo', 'na', 'maiaangkop', 'sa', 'paligir', 'na', 'may', 'lawak', 'na', 'patag', 'at', 'ilog', 'na', 'dalas', 'apaw']" |
| G8_3,8,isang coastal town sa pilipinas ang nagdisenyo ng pier batay sa pamana ng kalakalan ng mediterraneo alin ang makabuluhang aplikasyon mula sa minoan at mycenaean,secondary,"['isa', 'na', 'coastal', 'town', 'sa', 'pilipinas', 'ang', 'disenyo', 'ng', 'pier', 'batay', 'sa', 'pamana', 'ng', 'kalakalan', 'ng', 'mediterraneo', 'alin', 'ang', 'buluha', 'na', 'aplikasyon', 'mula', 'sa', 'minoan', 'at', 'mycenaean']" |
| G8_4,8,may proyektong community garden na kulang sa patubig alin sa praktika ng sinaunang kabihasnan ang maiaangkop upang mapataas ang ani,secondary,"['may', 'proyekto', 'na', 'community', 'garden', 'na', 'kulang', 'sa', 'tubig', 'alin', 'sa', 'praktika', 'ng', 'sinauna', 'na', 'bihasn', 'ang', 'maiaangkop', 'upang', 'taas', 'ang', 'ani']" |
| G8_5,8,isang museum exhibit ang gustong ipakita kung paanong ang estrukturang panlipunan ay nakaapekto sa ekonomiya alin ang pinakamainam na halimbawa upang mailapat ang konsepto,secondary,"['isa', 'na', 'museum', 'exhibit', 'ang', 'gusto', 'na', 'kita', 'kung', 'paano', 'na', 'ang', 'estruktur', 'na', 'panlipunan', 'ay', 'apekto', 'sa', 'ekonomiya', 'alin', 'ang', 'inam', 'na', 'halimbawa', 'upang', 'mailapat', 'ang', 'konsepto']" |
| G8_6,8,kung lilikha ka ng class council na may inspirasyon sa sinaunang greece aling estruktura ang higit na nagtataguyod ng malawak na partisipasyon,secondary,"['kung', 'lilikha', 'ka', 'ng', 'class', 'council', 'na', 'may', 'inspirasyon', 'sa', 'sinauna', 'na', 'greece', 'alin', 'na', 'estruktura', 'ang', 'higit', 'na', 'nagtataguyod', 'ng', 'lawak', 'na', 'partisipasyon']" |
| G8_7,8,may school program tungkol sa values in action alin sa mga ito ang tamang aplikasyon ng aral sa hinduism,secondary,"['may', 'school', 'program', 'tungkol', 'sa', 'values', 'in', 'action', 'alin', 'sa', 'mga', 'ito', 'ang', 'tama', 'na', 'aplikasyon', 'ng', 'aral', 'sa', 'hinduism']" |
| G8_8,8,sa interfaith cleanup drive aling gawain ang nagpapakita ng shared moral teaching ng judaism kristiyanismo at islam,secondary,"['sa', 'interfaith', 'cleanup', 'drive', 'alin', 'na', 'gawa', 'ang', 'kita', 'ng', 'shared', 'moral', 'teaching', 'ng', 'judaism', 'kristiyanismo', 'at', 'islam']" |
| G8_9,8,kung magdidisenyo ka ng classroom rules batay sa confucianism alin ang gagamitin mo,secondary,"['kung', 'didisenyo', 'ka', 'ng', 'classroom', 'rules', 'batay', 'sa', 'confucianism', 'alin', 'ang', 'gamit', 'mo']" |
| G8_10,8,isang health club ang naglalayong isulong ang right effort aling pilosopiya ang direktang pinaghuhugutan nito,secondary,"['isa', 'na', 'health', 'club', 'ang', 'layon', 'na', 'sulong', 'ang', 'right', 'effort', 'alin', 'na', 'pilosopiya', 'ang', 'direkta', 'na', 'pinaghuhugutan', 'nito']" |
| G8_11,8,alin ang pinakamainam na paglalarawan sa rehiyon sa limang tema ng heograpiya,secondary,"['al', 'ang', 'inam', 'na', 'larawan', 'sa', 'rehiyon', 'sa', 'lima', 'na', 'tema', 'ng', 'heograpiya']" |
| G8_12,8,ang paggalaw sa heograpiya ay tumutukoy sa ano,secondary,"['ang', 'galaw', 'sa', 'heograpiya', 'ay', 'tukoy', 'sa', 'ano']" |
| G8_13,8,bakit malapit sa ilog umusbong ang mga unang kabihasnan,secondary,"['bakit', 'lapit', 'sa', 'ilog', 'usbong', 'ang', 'mga', 'una', 'na', 'bihasn']" |
| G8_14,8,kung magdidisenyo ka ng simpleng settlement plan para sa lambakilog alin sa mga sumusunod ang pinakamainam na kombinasyon ng estruktura at proseso upang mapanatili ang ani at kaayusan,secondary,"['kung', 'didisenyo', 'ka', 'ng', 'simple', 'na', 'settlement', 'plan', 'para', 'sa', 'lambakilog', 'alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'inam', 'na', 'kombinasyon', 'ng', 'estruktura', 'at', 'proseso', 'upang', 'mapanatili', 'ang', 'ani', 'at', 'ayus']" |
| G8_15,8,ano ang pangunahing ambag ng minoan sa kalakalan sa mediterraneo,secondary,"['ano', 'ang', 'una', 'na', 'ambag', 'ng', 'minoan', 'sa', 'kalakalan', 'sa', 'mediterraneo']" |
| G8_16,8,batay sa liham alin ang pangunahing ideya na nais ipabatid ng nagsulat,secondary,"['batay', 'sa', 'liham', 'alin', 'ang', 'una', 'ideya', 'na', 'nais', 'batid', 'ng', 'sulat']" |
| G8_17,8,alin sa mga pangungusap ang pinakamahusay na buod ng nilalaman ng liham,secondary,"['alin', 'sa', 'mga', 'pangungusap', 'ang', 'husay', 'na', 'buod', 'ng', 'laman', 'ng', 'liham']" |
| G8_18,8,kung ikaw ang tagapamahala ng imprenta anong angkop na patakaran ang lilikhain mo upang mapanatili ang kaligtasan at integridad habang pinauunlad ang kaalaman ng mga manggagawa,secondary,"['kung', 'ikaw', 'ang', 'tagapamahala', 'ng', 'imprenta', 'ano', 'na', 'angkop', 'na', 'patakaran', 'ang', 'lilikhain', 'mo', 'upang', 'mapanatili', 'ang', 'ligtas', 'at', 'integridad', 'habang', 'pinauunlad', 'ang', 'alam', 'ng', 'mga', 'gawa']" |
| G8_19,8,anong pahiwatig ang hatid ng pariralang apoy na nagpapainit sa pagasa,secondary,"['ano', 'ang', 'hiwatig', 'ang', 'hatid', 'ng', 'pariralang', 'apoy', 'na', 'init', 'sa', 'pagasa']" |
| G8_20,8,batay sa nilalaman alin ang pinakamabisang pamagat ng liham kung ilalathala ito bilang sanaysay,secondary,"['batay', 'sa', 'laman', 'alin', 'ang', 'bisa', 'na', 'pamagat', 'ng', 'liham', 'kung', 'ilalathala', 'ito', 'bilang', 'sanaysay']" |
| G8_21,8,isang kabanata ng nobela ang naglalarawan sa batang tauhan na lihim na nagdadala ng polyeto sa pamilihan alin sa sumusunod ang praktikal na hakbang na nagpapakita ng paglalapat ng aral ng nobela sa makabagong panahon,secondary,"['isa', 'na', 'kabanata', 'ng', 'nobela', 'ang', 'naglalarawan', 'sa', 'bata', 'na', 'tao', 'na', 'lihim', 'na', 'dala', 'ng', 'polyeto', 'sa', 'pamilihan', 'alin', 'sa', 'sunod', 'ang', 'praktikal', 'na', 'hakbang', 'na', 'kita', 'ng', 'lapat', 'ng', 'aral', 'ng', 'nobela', 'sa', 'bago', 'na', 'panahon']" |
| G8_22,8,upang maipamalas ang aral ng kartilya sa proyekto ng klase alin ang pinakamahusay na gawain,secondary,"['upang', 'pamalas', 'ang', 'aral', 'ng', 'kartilya', 'sa', 'proyekto', 'ng', 'klase', 'alin', 'ang', 'husay', 'na', 'gawa']" |
| G8_23,8,binasa mo ang isang talumpating makabayan ano ang pinakamabisang aplikasyon nito sa programang pangpaaralan,secondary,"['basa', 'mo', 'ang', 'isa', 'na', 'talumpati', 'na', 'makabayan', 'ano', 'ang', 'bisa', 'na', 'aplikasyon', 'nito', 'sa', 'programa', 'na', 'ngpaaral']" |
| G8_24,8,kung magsusulat ka ng sanaysay upang himukin ang kabataan na gumamit ng helmet sa bisikleta alin ang pinakamabisang estruktura,secondary,"['kung', 'susulat', 'ka', 'ng', 'sanaysay', 'upang', 'himok', 'ang', 'bata', 'na', 'gamit', 'ng', 'helmet', 'sa', 'bisikleta', 'alin', 'ang', 'bisa', 'na', 'estruktura']" |
| G8_25,8,nais mong gumawa ng anunsyo para sa disaster kit alin ang pinakaepektibong bahagi ng mensahe,secondary,"['nais', 'mo', 'na', 'gawa', 'ng', 'anunsyo', 'para', 'sa', 'disaster', 'kit', 'alin', 'ang', 'pinakaepektibong', 'bahagi', 'ng', 'mensahe']" |
| G8_26,8,maghahanda ka ng isang minutong video review ng sanaysay na liwanag at dilim ano ang pinakamainam na unang frame,secondary,"['handa', 'ka', 'ng', 'isa', 'na', 'minuto', 'na', 'video', 'review', 'ng', 'sanaysay', 'na', 'liwanag', 'at', 'dilim', 'ano', 'ang', 'inam', 'na', 'una', 'na', 'frame']" |
| G8_27,8,upang maipakita ang puntoebidensyaanalisis sa video review alin ang pinakamahusay na ayos,secondary,"['upang', 'kita', 'ang', 'puntoebidensyaanalisis', 'sa', 'video', 'review', 'alin', 'ang', 'husay', 'na', 'ayos']" |
| G8_28,8,kung gagawa ka ng 30segundong animasyon tungkol sa liwanag vs ningning alin ang mas angkop na storyboard,secondary,"['kung', 'gawa', 'ka', 'ng', '30segundo', 'na', 'animasyon', 'tungkol', 'sa', 'liwanag', 'vs', 'ningning', 'alin', 'ang', 'mas', 'angkop', 'na', 'storyboard']" |
| G8_29,8,alin ang pinakamahusay na etikal na hakbang sa pagbuo ng animasyon,secondary,"['alin', 'ang', 'husay', 'na', 'etikal', 'na', 'hakbang', 'sa', 'buo', 'ng', 'animasyon']" |
| G8_30,8,kung lilikha ka ng maikling poster na babandila sa diwa ng panitikan ng panahong ito alin sa sumusunod ang pinakamabisang konsepto,secondary,"['kung', 'lilikha', 'ka', 'ng', 'ikli', 'poster', 'na', 'babandila', 'sa', 'diwa', 'ng', 'panitikan', 'ng', 'panahon', 'na', 'ito', 'alin', 'sa', 'sunod', 'ang', 'bisa', 'na', 'konsepto']" |
| G8_31,8,kung magdidisenyo ka ng bagong pabalat ng nobelang rebolusyonaryo alin ang pinakatumpak na elemento,secondary,"['kung', 'didisenyo', 'ka', 'ng', 'bago', 'na', 'pabalat', 'ng', 'nobelang', 'rebolusyonaryo', 'alin', 'ang', 'tumpak', 'na', 'elemento']" |
| G8_32,8,alin ang pinakamalinaw na kahulugan ng dangal ayon sa diwang kartilya,secondary,"['al', 'ang', 'malinaw', 'na', 'hulog', 'ng', 'dangal', 'ayon', 'sa', 'diwa', 'na', 'kartilya']" |
| G8_33,8,kung bubuo ka ng pangarawaraw na panatang dangal para sa klase alin ang pinakatugma,secondary,"['kung', 'bubuo', 'ka', 'ng', 'pangarawaraw', 'na', 'panatang', 'dangal', 'para', 'sa', 'klase', 'alin', 'ang', 'tugma']" |
| G8_34,8,ano ang pinakamabisang layon ng isang talumpati ng himagsikan,secondary,"['ano', 'ang', 'bisa', 'na', 'layon', 'ng', 'isa', 'na', 'talumpati', 'ng', 'himagsik']" |
| G8_35,8,kung ikaw ang tagapagayos ng programa anong creative segment ang ilalagay upang buhayin ang diwa ng isang makabayang tula,secondary,"['kung', 'ikaw', 'ang', 'tagapagayos', 'ng', 'programa', 'ano', 'na', 'creative', 'segment', 'ang', 'ilalagay', 'upang', 'buhay', 'ang', 'diwa', 'ng', 'isa', 'na', 'baya', 'na', 'tula']" |
| G8_36,8,isang kaibigan mo ang madalas malungkot ngunit hindi niya alam kung bakit anong estratehiya ang maaari mong irekomenda upang matulungan siyang maunawaan ang kanyang damdamin,secondary,"['isa', 'na', 'kaibigan', 'mo', 'ang', 'dalas', 'lungkot', 'ngunit', 'hindi', 'niya', 'alam', 'kung', 'bakit', 'ano', 'ang', 'estratehiya', 'ang', 'maaari', 'mo', 'na', 'rekomenda', 'upang', 'tulong', 'siya', 'na', 'unawa', 'ang', 'kaniya', 'na', 'damdam']" |
| G8_37,8,bilang isang magaaral paano mo maisasabuhay ang pamamahala sa sarili sa harap ng stress sa eskwela,secondary,"['bilang', 'isa', 'na', 'magaaral', 'paano', 'mo', 'sabuhay', 'ang', 'bahala', 'sa', 'sarili', 'sa', 'harap', 'ng', 'stress', 'sa', 'eskwela']" |
| G8_38,8,ano ang ibig sabihin ng positibong pananaw bilang gabay ng pamilya,secondary,"['ano', 'ang', 'ibig', 'sabi', 'ng', 'positibo', 'na', 'tanaw', 'bilang', 'gabay', 'ng', 'pamilya']" |
| G8_39,8,alin sa mga sumusunod ang hindi layunin ng positibong pananaw sa pamilya,secondary,"['alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'hindi', 'layon', 'ng', 'positibo', 'na', 'tanaw', 'sa', 'pamilya']" |
| G8_40,8,bakit mahalagang magkaroon ng positibong pananaw bilang gabay ng pamilya sa panahon ng krisis,secondary,"['bakit', 'halaga', 'na', 'mayroon', 'ng', 'positibo', 'na', 'tanaw', 'bilang', 'gabay', 'ng', 'pamilya', 'sa', 'panahon', 'ng', 'krisis']" |
| G8_41,8,may kaibigan kang nawalan ng mahal sa buhay ano ang pinakaakmang gawin mo upang matulungan siyang magkaroon ng positibong pananaw batay sa gabay ng pamilya,secondary,"['may', 'kaibigan', 'ikaw', 'na', 'wala', 'ng', 'mahal', 'sa', 'buhay', 'ano', 'ang', 'pinakaakmang', 'gawa', 'mo', 'upang', 'tulong', 'siya', 'na', 'doon', 'ng', 'positibo', 'na', 'tanaw', 'batay', 'sa', 'gabay', 'ng', 'pamilya']" |
| G8_42,8,paano nakatutulong ang pagiging mapagmalasakit sa kaganapan ng pagkatao,secondary,"['paano', 'nakatutulong', 'ang', 'maging', 'mapagmalasakit', 'sa', 'ganap', 'ng', 'tao']" |
| G8_43,8,isa sa iyong kamagaral ay nahihirapan sa asignatura ano ang dapat mong gawin,secondary,"['isa', 'sa', 'iyo', 'na', 'magaral', 'ay', 'nahihirapan', 'sa', 'asignatura', 'ano', 'ang', 'dapat', 'mo', 'na', 'gawa']" |
| G8_44,8,ano ang pangunahing layunin ng pananampalataya sa usaping pangangalaga sa sarili,secondary,"['ano', 'ang', 'una', 'layon', 'ng', 'sampalataya', 'sa', 'usapin', 'na', 'alaga', 'sa', 'sarili']" |
| G8_45,8,ayon sa aralin ano ang pangunahing dahilan kung bakit kailangang pangalagaan ang sarili,secondary,"['ayon', 'sa', 'aral', 'ano', 'ang', 'una', 'dahil', 'kung', 'bakit', 'kailangan', 'na', 'alaga', 'ang', 'sarili']" |
| G8_46,8,paano mo maipapakita ang pagiging mapagpasalamat sa iyong buhay bilang estudyante,secondary,"['paano', 'mo', 'pakita', 'ang', 'maging', 'mapagpasalamat', 'sa', 'iyo', 'na', 'buhay', 'bilang', 'estudyante']" |
| G8_47,8,ano ang tinutukoy na responsableng hakbang sa paggamit ng kuryente at tubig,secondary,"['ano', 'ang', 'tukoy', 'na', 'responsable', 'na', 'hakbang', 'sa', 'gamit', 'ng', 'kuryente', 'at', 'tubig']" |
| G8_48,8,bakit hindi praktikal ang pagbili ng mga gamit na madaling masira o mawalan ng uso,secondary,"['bakit', 'hindi', 'praktikal', 'ang', 'bili', 'ng', 'mga', 'gamit', 'na', 'dali', 'na', 'sira', 'o', 'wala', 'ng', 'uso']" |
| G8_49,8,kung nais mong ipakita ang pagiging simple at responsable ano ang nararapat mong gawin sa isang kaarawan,secondary,"['kung', 'nais', 'mo', 'na', 'kita', 'ang', 'maging', 'simple', 'at', 'responsable', 'ano', 'ang', 'dapat', 'mo', 'na', 'gawa', 'sa', 'isa', 'na', 'araw']" |
| G8_50,8,alin sa mga sumusunod ang tamang halimbawa ng pagtitipid at pagiimpok,secondary,"['alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'tama', 'na', 'halimbawa', 'ng', 'pagtitipid', 'at', 'pagiimpok']" |
| G9_1,9,ginagamit ito kung ang dalawang pinaghahambing ay may patas na katangian,secondary,"['gamit', 'ito', 'kung', 'ang', 'dalawa', 'na', 'pinaghahambing', 'ay', 'may', 'patas', 'na', 'tangi']" |
| G9_2,9,may higit na katangian ang pinaghahambingan kaysa sa bagay na inihahambing,secondary,"['may', 'higit', 'na', 'tangi', 'ang', 'pinaghahambingan', 'kaysa', 'sa', 'bagay', 'na', 'inihahambing']" |
| G9_3,9,ito ay makatotohanang pangyayaring naganap noong panahon ni hesus batay sa nakasaad sa banal na aklat,secondary,"['ito', 'ay', 'katotohana', 'na', 'pangyayaring', 'ganap', 'noon', 'panahon', 'ni', 'hesus', 'batay', 'sa', 'saad', 'sa', 'banal', 'na', 'aklat']" |
| G9_4,9,ito ay pagbibigaykahulugan sa salita bukod pa sa literal na kahulugan nito nakabatay ito sa kung paano ginamit ang salita sa pangungusap,secondary,"['ito', 'ay', 'pagbibigaykahulugan', 'sa', 'salita', 'bukod', 'pa', 'sa', 'literal', 'na', 'hulog', 'nito', 'batay', 'ito', 'sa', 'kung', 'paano', 'gamit', 'ang', 'salita', 'sa', 'pangungusap']" |
| G9_5,9,ito ay isang tulang liriko na naglalarawan ng pagbubulaybulay o guniguni na nagpapakita ng masidhing damdamin tungkol sa alaala ng isang mahal sa buhay,secondary,"['ito', 'ay', 'isa', 'na', 'tulang', 'liriko', 'na', 'naglalarawan', 'ng', 'pagbubulaybulay', 'o', 'guniguni', 'na', 'kita', 'ng', 'masidhing', 'damdam', 'tungkol', 'sa', 'alaala', 'ng', 'isa', 'na', 'mahal', 'sa', 'buhay']" |
| G9_6,9,elemento ng sanaysay na pinaguugatan ng anumang uri ng diskurso karaniwan itong sumasagot sa tanong na tungkol saan ang akda ito ang sentro ng ideya ng buong akda,secondary,"['elemento', 'ng', 'sanaysay', 'na', 'pinaguugatan', 'ng', 'ano', 'na', 'uri', 'ng', 'diskurso', 'karaniwan', 'ito', 'na', 'sagot', 'sa', 'tanong', 'na', 'tungkol', 'saan', 'ang', 'akda', 'ito', 'ang', 'sentro', 'ng', 'ideya', 'ng', 'buo', 'na', 'akda']" |
| G9_7,9,ito ay saloobin ng mayakda sa paksa sa pamamagitan ng espesipikong wikang ginamit ng mayakda mababatid kung sino ang target na mambabasa,secondary,"['ito', 'ay', 'saloobin', 'ng', 'yakda', 'sa', 'paksa', 'sa', 'pagitan', 'ng', 'espesipiko', 'na', 'wika', 'na', 'gamit', 'ng', 'yakda', 'babatid', 'kung', 'sino', 'ang', 'target', 'na', 'mambabasa']" |
| G9_8,9,nakapaloob dito ang nais iparating ng manunulat sa mga mambabasa maaaring hindi ito tuwirang binabanggit kundi ginagamitan ng pahiwatig,secondary,"['paloob', 'dito', 'ang', 'nais', 'parating', 'ng', 'sulat', 'sa', 'mga', 'mambabasa', 'ari', 'na', 'hindi', 'ito', 'tuwira', 'na', 'banggit', 'kundi', 'ginagamitan', 'ng', 'pahiwatig']" |
| G9_9,9,ito ay isang maikling buod ng isang paksa na nasa anyong patalata at hindi pabalangkas ginagamit ito bilang panimula o pagpapaikli ng isang akda,secondary,"['ito', 'ay', 'isa', 'na', 'ikli', 'na', 'buod', 'ng', 'isa', 'na', 'paksa', 'na', 'nasa', 'anyon', 'na', 'patalata', 'at', 'hindi', 'balangkas', 'gamit', 'ito', 'bilang', 'simula', 'o', 'papaikli', 'ng', 'isa', 'na', 'akda']" |
| G9_10,9,ang sumusunod ay mga dahilan ng pangangatuwiran alin ang hindi kabilang,secondary,"['ang', 'sunod', 'ay', 'mga', 'dahil', 'ng', 'pangangatuwiran', 'alin', 'ang', 'hindi', 'bilang']" |
| G9_11,9,ito ay isang pagpapahayag na nagbibigay ng sapat na katibayan upang maging katanggaptanggap ang isang panukala at mahikayat ang tagapakinig,secondary,"['ito', 'ay', 'isa', 'na', 'hayag', 'na', 'bigay', 'ng', 'sapat', 'na', 'tibay', 'upang', 'maging', 'katanggaptanggap', 'ang', 'isa', 'na', 'panukala', 'at', 'hikayat', 'ang', 'kinig']" |
| G9_12,9,ang nobelang isang libot isang gabi ay isang orihinal na akda mula sa bansang ano,secondary,"['ang', 'nobela', 'na', 'isa', 'na', 'libot', 'isa', 'na', 'gabi', 'ay', 'isa', 'na', 'orihinal', 'na', 'akda', 'mula', 'sa', 'bansa', 'na', 'ano']" |
| G9_13,9,isang akdang pampanitikan na nahahati sa mga kabanata at may magkakaugnay na pangyayari,secondary,"['isa', 'na', 'akda', 'na', 'pampanitikan', 'na', 'hati', 'sa', 'mga', 'kabanata', 'at', 'may', 'gkakaugnay', 'na', 'pangyayari']" |
| G9_14,9,isang uri ng tulang pasalaysay na naglalarawan ng kabayanihan at katapangan ng pangunahing tauhan na may katangiang supernatural,secondary,"['isa', 'na', 'uri', 'ng', 'tula', 'na', 'pasalaysay', 'na', 'naglalarawan', 'ng', 'bayani', 'at', 'tapang', 'ng', 'una', 'na', 'tao', 'na', 'may', 'tangi', 'na', 'supernatural']" |
| G9_15,9,isang lalaking mahilig maglakbay ang napangasawa niya kaya siya ay nalungkot at umibig sa mas batang lalaki ang pahayag ay bahagi ng synopsis ng isang nobela anong bahagi ito,secondary,"['isa', 'na', 'lalaki', 'na', 'hilig', 'lakbay', 'ang', 'napangasawa', 'niya', 'kaya', 'siya', 'ay', 'lungkot', 'at', 'ibig', 'sa', 'mas', 'bata', 'na', 'lalaki', 'ang', 'hayag', 'ay', 'bahagi', 'ng', 'synopsis', 'ng', 'isa', 'na', 'nobela', 'ano', 'na', 'bahagi', 'ito']" |
| G9_16,9,kailangang makasama ka kung hindi ay mapagiiwanan ka ano ang layunin ng nagsasalita,secondary,"['kailangan', 'na', 'sama', 'ka', 'kung', 'hindi', 'ay', 'mapagiiwanan', 'ka', 'ano', 'ang', 'layon', 'ng', 'salita']" |
| G9_17,9,anong uri ng teksto ang ipinapakita sa pahayag,secondary,"['ano', 'na', 'uri', 'ng', 'teksto', 'ang', 'pakita', 'sa', 'hayag']" |
| G9_18,9,ang nobelang isang libot isang gabi ay isinalin sa filipino ni sino,secondary,"['ang', 'nobela', 'na', 'isa', 'na', 'libot', 'isa', 'na', 'gabi', 'ay', 'isinalin', 'sa', 'filipino', 'ni', 'sino']" |
| G9_19,9,ang talinghaga tungkol sa mayari ng ubasan ay mula sa ebanghelyo ni sino,secondary,"['ang', 'talinghaga', 'tungkol', 'sa', 'mayari', 'ng', 'ubasan', 'ay', 'mula', 'sa', 'ebanghelyo', 'ni', 'sino']" |
| G9_20,9,ito ay dibisyon ng ekonomiks na nakatuon sa pagaaral sa kabuuan ng ekonomiya,secondary,"['ito', 'ay', 'dibisyon', 'ng', 'ekonomiks', 'na', 'tuon', 'sa', 'pagaaral', 'sa', 'buo', 'ng', 'ekonomiya']" |
| G9_21,9,ito ang tawag sa salaping kinokolekta ng pamahalaan upang makalikom ng pondo,secondary,"['ito', 'ang', 'tawag', 'sa', 'salapi', 'na', 'kinokolekta', 'ng', 'pamahalaan', 'upang', 'likom', 'ng', 'pondo']" |
| G9_22,9,dito nagmumula ang mga salik ng produksyon,secondary,"['ito', 'mula', 'ang', 'mga', 'salik', 'ng', 'produksyon']" |
| G9_23,9,ito ang bumubuo ng mga produkto at serbisyong panlipunan,secondary,"['ito', 'ang', 'buo', 'ng', 'mga', 'produkto', 'at', 'serbisyo', 'na', 'lipunan']" |
| G9_24,9,ano ang inilalarawan ng paikot na daloy ng ekonomiya,secondary,"['ano', 'ang', 'inilalarawan', 'ng', 'paikot', 'na', 'daloy', 'ng', 'ekonomiya']" |
| G9_25,9,kailan masasabing positibo ang economic performance ng bansa,secondary,"['kailan', 'sabi', 'na', 'positibo', 'ang', 'economic', 'performance', 'ng', 'bansa']" |
| G9_26,9,ang kakayahan ng isang bansa sa paglikha ng produkto at serbisyo ay sinusukat sa pamamagitan ng ano,secondary,"['ang', 'kaya', 'ng', 'isa', 'na', 'bansa', 'sa', 'likha', 'ng', 'produkto', 'at', 'serbisyo', 'ay', 'sukat', 'sa', 'pagitan', 'ng', 'ano']" |
| G9_27,9,matatag ang ekonomiya ng bansa kung ang gni nito ay ano,secondary,"['tatag', 'ang', 'ekonomiya', 'ng', 'bansa', 'kung', 'ang', 'gni', 'nito', 'ay', 'ano']" |
| G9_28,9,bilang magaaral alin sa mga gawain ang makatutulong sa paglutas ng suliraning dulot ng implasyon,secondary,"['bilang', 'magaaral', 'alin', 'sa', 'mga', 'gawa', 'ang', 'makatutulong', 'sa', 'lutas', 'ng', 'suliran', 'na', 'dulot', 'ng', 'implasyon']" |
| G9_29,9,ang tight monetary policy ay paraan ng paglutas sa implasyon ano ang epekto nito sa ekonomiya,secondary,"['ang', 'tight', 'monetary', 'policy', 'ay', 'daan', 'ng', 'lutas', 'sa', 'implasyon', 'ano', 'ang', 'epekto', 'nito', 'sa', 'ekonomiya']" |
| G9_30,9,anong kagawaran ang may pinakamalaking bahagi sa badyet ng bansa,secondary,"['ano', 'ang', 'gawad', 'ang', 'may', 'laki', 'na', 'bahagi', 'sa', 'badyet', 'ng', 'bansa']" |
| G9_31,9,ano ang ipinahihiwatig ng datos,secondary,"['ano', 'ang', 'ipinahihiwatig', 'ng', 'datos']" |
| G9_32,9,alin ang angkop na puntahan ng negosyante upang makautang ng puhunan,secondary,"['al', 'ang', 'angkop', 'na', 'punta', 'ng', 'negosyante', 'upang', 'makautang', 'ng', 'puhunan']" |
| G9_33,9,ano ang maaari mong gawin upang makatulong sa paglutas ng suliranin sa kakulangan ng badyet,secondary,"['ano', 'ang', 'maaari', 'mo', 'na', 'gawin', 'upang', 'tulong', 'sa', 'lutas', 'ng', 'suliranin', 'sa', 'kulang', 'ng', 'badyet']" |
| G9_34,9,mahalaga ang dolyar sa ekonomiya ng pilipinas alin ang maling gamit nito,secondary,"['halaga', 'ang', 'dolyar', 'sa', 'ekonomiya', 'ng', 'pilipinas', 'alin', 'ang', 'mali', 'na', 'gamit', 'nito']" |
| G9_35,9,ang dinepositong php 10000000 sa bangko ay nagpapakita ng outflow sa paikot na daloy ano ang dapat gawin upang magkaroon ng inflow,secondary,"['ang', 'dineposito', 'na', 'php', '10000000', 'sa', 'bangko', 'ay', 'kita', 'ng', 'outflow', 'sa', 'paikot', 'na', 'daloy', 'ano', 'ang', 'dapat', 'gawa', 'upang', 'doon', 'ng', 'inflow']" |
| G9_36,9,alin ang makabuluhang paraan ng pagsasabuhay ng katarungang panlipunan,secondary,"['alin', 'ang', 'buluha', 'na', 'daan', 'ng', 'pagsasabuhay', 'ng', 'tarunga', 'na', 'lipunan']" |
| G9_37,9,ito ay ang pagbibigay sa kapwa ng nararapat sa kanya,secondary,"['ito', 'ay', 'ang', 'bigay', 'sa', 'kapwa', 'ng', 'dapat', 'sa', 'kaniya']" |
| G9_38,9,ang batas ay para sa tao at hindi ang tao para sa batas ano ang kahulugan nito,secondary,"['ang', 'batas', 'ay', 'para', 'sa', 'tao', 'at', 'hindi', 'ang', 'tao', 'para', 'sa', 'batas', 'ano', 'ang', 'hulog', 'nito']" |
| G9_39,9,ang pagkakaroon ng kasiyahan at sigla sa paggawa ay kinakailangan upang makamit ang kagalingan anong pagpapahalaga ito,secondary,"['ang', 'mayroon', 'ng', 'siya', 'at', 'sigla', 'sa', 'gawa', 'ay', 'kailangan', 'upang', 'kamit', 'ang', 'galing', 'ano', 'na', 'halaga', 'ito']" |
| G9_40,9,tumutukoy ito sa tamang paggamit ng mga pandama sa paraang kapakipakinabang sa tao,secondary,"['tukoy', 'ito', 'sa', 'tama', 'na', 'gamit', 'ng', 'mga', 'pandama', 'sa', 'paraang', 'kapakipakinabang', 'sa', 'tao']" |
| G9_41,9,alin sa mga pahayag ang nagpapakita ng kagalingan sa paggawa batay sa halimbawa ng paggawa ng mga bag mula sa tetra pack,secondary,"['alin', 'sa', 'mga', 'hayag', 'ang', 'kita', 'ng', 'galing', 'sa', 'gawa', 'batay', 'sa', 'halimbawa', 'ng', 'gawa', 'ng', 'mga', 'bag', 'mula', 'sa', 'tetra', 'pack']" |
| G9_42,9,paano isinasabuhay ni katrina ang kagalingan sa paggawa sa kabila ng pagod,secondary,"['paano', 'isinasabuhay', 'ni', 'katrina', 'ang', 'galing', 'sa', 'gawa', 'sa', 'kabila', 'ng', 'pagod']" |
| G9_43,9,alin ang hindi nagpapakita ng katangian ng patuloy na pagkatuto gamit ang panlabas na pandama,secondary,"['alin', 'ang', 'hindi', 'kita', 'ng', 'tangi', 'ng', 'tuloy', 'na', 'katuto', 'gamit', 'ang', 'panlabas', 'na', 'pandama']" |
| G9_44,9,hindi nakapagtapos si baldo ngunit naging matagumpay sa negosyong ayon sa kanyang hilig anong katangian ang mayroon siya,secondary,"['hindi', 'tapos', 'si', 'baldo', 'ngunit', 'maging', 'tagumpay', 'sa', 'negosyon', 'na', 'ayon', 'sa', 'kaniya', 'na', 'hilig', 'ano', 'na', 'tangi', 'ang', 'mayroon', 'siya']" |
| G9_45,9,paano tinanggap ni g javier ang pagkabigo kaya siya nagtagumpay,secondary,"['paano', 'tanggap', 'ni', 'g', 'javier', 'ang', 'bigo', 'kaya', 'siya', 'tagumpay']" |
| G9_46,9,palatandaan ba ng kagalingan sa paggawa ang pagtanggap ng benepisyo at pagkilala,secondary,"['tanda', 'ba', 'ng', 'galing', 'sa', 'gawa', 'ang', 'tanggap', 'ng', 'benepisyo', 'at', 'kilala']" |
| G9_47,9,ito ay pagtitiyaga upang maabot ang mithiin sa buhay na may determinasyon,secondary,"['ito', 'ay', 'pagtitiyaga', 'upang', 'abot', 'ang', 'mithi', 'sa', 'buhay', 'na', 'may', 'determinasyon']" |
| G9_48,9,ito ay paraan upang makapagipon ng salapi para sa pangangailangan sa takdang panahon,secondary,"['ito', 'ay', 'daan', 'upang', 'ipon', 'ng', 'salapi', 'para', 'sa', 'kailangan', 'sa', 'takd', 'na', 'panahon']" |
| G9_49,9,bakit may mga taong nawawalan ng yaman sa kabila ng kanilang kasipagan,secondary,"['bakit', 'may', 'mga', 'tao', 'na', 'wala', 'ng', 'yaman', 'sa', 'kabila', 'ng', 'kanila', 'na', 'sipag']" |
| G9_50,9,si oding ay masipag at sinisiguro ang maayos na kalalabasan ng gawain anong palatandaan ng kasipagan ang taglay niya,secondary,"['si', 'oding', 'ay', 'sipag', 'at', 'siguro', 'ang', 'ayos', 'na', 'kalalabasan', 'ng', 'gawa', 'ano', 'na', 'tanda', 'ng', 'sipag', 'ang', 'taglay', 'niya']" |
| G10_1,10,ayon sa world health organization who 2014 ito ang tumutukoy sa biyolohikal at pisyolohikal na katangian na nagtatakda ng pagkakaiba ng babae sa lalaki,secondary,"['ayon', 'sa', 'world', 'health', 'organization', 'who', '2014', 'ito', 'ang', 'tukoy', 'sa', 'biyolohikal', 'at', 'pisyolohikal', 'na', 'tangi', 'na', 'nagtatakda', 'ng', 'iba', 'ng', 'babae', 'sa', 'lalaki']" |
| G10_2,10,bukod sa lalaki at babae mayroon na rin ang mga tinatawag na lgbt ano ang ibig sabihin ng acronym na lgbt,secondary,"['bukod', 'sa', 'lalaki', 'at', 'babae', 'mayroon', 'na', 'din', 'ang', 'mga', 'tawag', 'na', 'lgbt', 'ano', 'ang', 'ibig', 'sabi', 'ng', 'acronym', 'na', 'lgbt']" |
| G10_3,10,ito ay tumutukoy sa mga panlipunang gampanin kilos at gawain na itinakda ng lipunan para sa mga babae at lalaki ayon sa world health organization 2014,secondary,"['ito', 'ay', 'tukoy', 'sa', 'mga', 'panlipunang', 'gampanin', 'kilos', 'at', 'gawa', 'na', 'takda', 'ng', 'lipunan', 'para', 'sa', 'mga', 'babae', 'at', 'lalaki', 'ayon', 'sa', 'world', 'health', 'organization', '2014']" |
| G10_4,10,may mga panahon na ang bansang saudi arabia ay hindi nagpapahintulot sa kababaihan na magmaneho ng sasakyan ito ay isang halimbawang katangian ng,secondary,"['may', 'mga', 'panahon', 'na', 'ang', 'bansa', 'na', 'saudi', 'arabia', 'ay', 'hindi', 'hintulot', 'sa', 'babae', 'na', 'maneho', 'ng', 'sakay', 'ito', 'ay', 'isa', 'na', 'halimbaw', 'na', 'tangi', 'ng']" |
| G10_5,10,noong nobyembre 69 2006 nagtipontipon sa yogyakarta indonesia ang 27 eksperto sa oryentasyong seksuwal at pagkakakilanlang pangkasarian na nagmula sa ibat ibang bahagi ng daigdig ano ang pangunahing layunin nito,secondary,"['noon', 'nobyembre', '69', '2006', 'tipontipon', 'sa', 'yogyakarta', 'indonesia', 'ang', '27', 'eksperto', 'sa', 'oryentasyon', 'na', 'seksuwal', 'at', 'pagkakakilanla', 'na', 'pangkasarian', 'na', 'mula', 'sa', 'ibat', 'iba', 'na', 'bahagi', 'ng', 'daigdig', 'ano', 'ang', 'una', 'layon', 'nito']" |
| G10_6,10,ano ang kahulugan ng acronym na sogie,secondary,"['ano', 'ang', 'hulog', 'ng', 'acronym', 'na', 'sogie']" |
| G10_7,10,tumutukoy sa kakayahan ng isang tao na makaranas ng malalim na atraksiyong apeksyonal emosyonal seksuwal at ng malalim na pakikipagrelasyon sa taong ang kasarian ay maaaring katulad ng sa kanya iba sa kanya o kasariang higit sa isa,secondary,"['tukoy', 'sa', 'kaya', 'ng', 'isa', 'na', 'tao', 'na', 'danas', 'ng', 'lalim', 'na', 'atraksiyo', 'na', 'apeksyonal', 'emosyonal', 'seksuwal', 'at', 'ng', 'lalim', 'na', 'relasyon', 'sa', 'tao', 'na', 'ang', 'sari', 'ay', 'ari', 'na', 'tulad', 'ng', 'sa', 'kaniya', 'iba', 'sa', 'kaniya', 'o', 'kasaria', 'na', 'higit', 'sa', 'isa']" |
| G10_8,10,ito ay malalim na damdamin at personal na karanasang pangkasarian ng isang tao na maaaring nakatugma o hindi nakatugma sa sex niya nang siyay ipanganak kabilang ang personal na pagtuturing niya sa sariling katawan at iba pang ekspresyon ng kasarian kasama na ang pananamit pagsasalita at pagkilos,secondary,"['ito', 'ay', 'lalim', 'na', 'damdam', 'at', 'personal', 'na', 'ranas', 'na', 'pangkasarian', 'ng', 'isa', 'na', 'tao', 'na', 'ari', 'na', 'tugma', 'o', 'hindi', 'tugma', 'sa', 'sex', 'niya', 'nang', 'siyay', 'panganak', 'bilang', 'ang', 'personal', 'na', 'pagtuturing', 'niya', 'sa', 'sarili', 'na', 'katawan', 'at', 'iba', 'pa', 'na', 'ekspresyon', 'ng', 'sari', 'sama', 'na', 'ang', 'pananamit', 'salita', 'at', 'kilos']" |
| G10_9,10,ito ay mga tao na nagkakagusto o naaakit sa taong hindi kahalintulad ng kanyang kasarian,secondary,"['ito', 'ay', 'mga', 'tao', 'na', 'nagkakagusto', 'o', 'naaakit', 'sa', 'tao', 'na', 'hindi', 'kahalintulad', 'ng', 'kaniya', 'na', 'sari']" |
| G10_10,10,bago pa dumating ang mga kastila sa pilipinas ang mga lalaki ay pinayagang magkaroon ng maraming asawa subalit maaaring patayin ng lalaki ang kanyang asawang babae sakaling makita niya itong may kasamang ibang lalaki ano ang ipinahihiwatig nito,secondary,"['bago', 'pa', 'dating', 'ang', 'mga', 'kastila', 'sa', 'pilipinas', 'ang', 'mga', 'lalaki', 'ay', 'payagan', 'na', 'doon', 'ng', 'dami', 'na', 'asawa', 'subalit', 'ari', 'na', 'patay', 'ng', 'lalaki', 'ang', 'kaniya', 'na', 'asawa', 'na', 'babae', 'sakali', 'na', 'kita', 'niya', 'ito', 'na', 'may', 'sama', 'na', 'iba', 'na', 'lalaki', 'ano', 'ang', 'ipinahihiwatig', 'nito']" |
| G10_11,10,isa sa mga pangkulturang pangkat ng new guinea na kung saan kilala rin sila sa tawag na biwat ang mga babae at lalaki ay kapwa matapang agresibo bayolente at naghahangad ng kapangyarihan o posisyon sa kanilang pangkat ano ang tawag sa pangkat na ito ng new guinea,secondary,"['isa', 'sa', 'mga', 'pangkulturang', 'pangkat', 'ng', 'new', 'guinea', 'na', 'kung', 'saan', 'kilala', 'din', 'sila', 'sa', 'tawag', 'na', 'biwat', 'ang', 'mga', 'babae', 'at', 'lalaki', 'ay', 'kapwa', 'tapa', 'na', 'agresibo', 'bayolente', 'at', 'hangad', 'ng', 'yari', 'o', 'posisyon', 'sa', 'kanila', 'na', 'pangkat', 'ano', 'ang', 'tawag', 'sa', 'pangkat', 'na', 'ito', 'ng', 'new', 'guinea']" |
| G10_12,10,may panahon na bukod sa hindi pagboto ng kababaihan sa ilang bansa sa africa at kanlurang asya isa din na ipinagbabawal sa nabanggit na mga bansa ay ang,secondary,"['may', 'panahon', 'na', 'bukod', 'sa', 'hindi', 'boto', 'ng', 'babae', 'sa', 'ilan', 'na', 'bansa', 'sa', 'africa', 'at', 'nlur', 'na', 'asya', 'isa', 'din', 'na', 'bawal', 'sa', 'banggit', 'na', 'mga', 'bansa', 'ay', 'ang']" |
| G10_13,10,may panahon sa bansang ito na kung saan hindi pinapayagang ang mga babae na walang pahintulot sa kamaganak na lalaki asawa magulang o kapatid ngunit natamasa nila ang karapatang ito noong 2018,secondary,"['may', 'panahon', 'sa', 'bansa', 'na', 'ito', 'na', 'kung', 'saan', 'hindi', 'payag', 'na', 'ang', 'mga', 'babae', 'na', 'wala', 'na', 'pahintulot', 'sa', 'kamaganak', 'na', 'lalaki', 'asawa', 'magulang', 'o', 'kapatid', 'ngunit', 'tamasa', 'nila', 'ang', 'dapat', 'na', 'ito', 'noon', '2018']" |
| G10_14,10,nararanasan pa rin ang pandaigdigang karahasan at diskriminasyon sa mga kababaihan at kalalakihan lalo na ang mga kasapi sa lgbt ano ang maaari mong gawin upang matugunan ang mga pandaigdigang isyung ito,secondary,"['danas', 'pa', 'din', 'ang', 'daigdig', 'na', 'dahas', 'at', 'diskriminasyon', 'sa', 'mga', 'babae', 'at', 'lalaki', 'lalo', 'na', 'ang', 'mga', 'sapi', 'sa', 'lgbt', 'ano', 'ang', 'maaari', 'mo', 'na', 'gawin', 'upang', 'tugon', 'ang', 'mga', 'daigdig', 'na', 'isyu', 'na', 'ito']" |
| G10_15,10,nagising ka dahil narinig mong umiiyak ang iyong nanay sa pagsilip mo sa kuwarto nila pinagbubuhatan ng kamay ng lasing mong tatay ang iyong nanay ano ang gagawin mo upang matulungan mo ang iyong nanay,secondary,"['gising', 'ka', 'dahil', 'dinig', 'mo', 'na', 'iyak', 'ang', 'iyo', 'na', 'nanay', 'sa', 'silip', 'mo', 'sa', 'kuwarto', 'nila', 'pinagbubuhatan', 'ng', 'kamay', 'ng', 'lasing', 'mo', 'na', 'tatay', 'ang', 'iyo', 'na', 'nanay', 'ano', 'ang', 'gawa', 'mo', 'upang', 'tulong', 'mo', 'ang', 'iyo', 'na', 'nanay']" |
| G10_16,10,ito ay tumutukoy sa pamamahala ng kalalakihan sa bansang kenya,secondary,"['ito', 'ay', 'tukoy', 'sa', 'bahala', 'ng', 'lalaki', 'sa', 'bansa', 'na', 'kenya']" |
| G10_17,10,siya ay malakas mataas tulad ng higante at nagmamayari ng karangalan bilang pinakamahusay na makata sa kanilang lugar,secondary,"['siya', 'ay', 'lakas', 'taas', 'tulad', 'ng', 'higante', 'at', 'nagmamayari', 'ng', 'dangal', 'bilang', 'husay', 'na', 'makata', 'sa', 'kanila', 'na', 'lugar']" |
| G10_18,10,ito ay akdang pampanitikang tumutukoy sa kuwento o salaysay hinggil sa pinagmulan ng sansinukuban kalipunan ng ibat ibang paniniwala sa mga diyos at diyosa kuwento ng tao at ng mga mahiwagang nilikha,secondary,"['ito', 'ay', 'akd', 'na', 'pampanitikang', 'tukoy', 'sa', 'kuwento', 'o', 'salaysay', 'hinggil', 'sa', 'mula', 'ng', 'sansinukuban', 'kalipunan', 'ng', 'ibat', 'iba', 'na', 'tiwala', 'sa', 'mga', 'diyos', 'at', 'diyosa', 'kuwento', 'ng', 'tao', 'at', 'ng', 'mga', 'hiwaga', 'na', 'likha']" |
| G10_19,10,ito ay tumutukoy sa paglilipat sa pinagsalinang wika ng pinakamalapit na katumbas na diwa at estilong nasa wikang isasalin,secondary,"['ito', 'ay', 'tukoy', 'sa', 'paglilipat', 'sa', 'pinagsalinang', 'wika', 'ng', 'lapit', 'na', 'tumbas', 'na', 'diwa', 'at', 'estilo', 'na', 'nasa', 'wika', 'na', 'salin']" |
| G10_20,10,nang sumunod na mga araw ay may nakitang patay na nakahandusay sa mainit na palayan isang batang lalaking alipin nakita siya ng tagapagbantay at nilatigo siya bumagsak ang bata anong kalagayang panlipunan sa africa ang masasalamin sa mga pahayag na ito,secondary,"['nang', 'sunod', 'na', 'mga', 'araw', 'ay', 'may', 'kita', 'na', 'patay', 'na', 'handusay', 'sa', 'init', 'na', 'palay', 'isa', 'na', 'bata', 'na', 'lalaki', 'na', 'alipin', 'kita', 'siya', 'ng', 'tagapagbantay', 'at', 'latigo', 'siya', 'bagsak', 'ang', 'bata', 'ano', 'na', 'lagay', 'na', 'panlipunan', 'sa', 'africa', 'ang', 'masasalamin', 'sa', 'mga', 'hayag', 'na', 'ito']" |
| G10_21,10,piliin ang pangyayaring nagpapakita ng katangian ng mitolohiya bilang akdang pampanitikan,secondary,"['pili', 'ang', 'pangyayaring', 'kita', 'ng', 'tangi', 'ng', 'mitolohiya', 'bilang', 'akd', 'na', 'pampanitikan']" |
| G10_22,10,ang sumusunod ay mga pamantayan o gabay sa pagsasalingwika maliban sa isa,secondary,"['ang', 'sunod', 'ay', 'mga', 'pantay', 'o', 'gabay', 'sa', 'pagsasalingwika', 'liban', 'sa', 'isa']" |
| G10_23,10,ano ang damdaming namamayani sa nagsasalita sa pahayag na wala akong panahong magsalita sa mga taong hindi alam ang aking sasabihin,secondary,"['ano', 'ang', 'damdam', 'na', 'bayani', 'sa', 'salita', 'sa', 'hayag', 'na', 'wala', 'ako', 'na', 'panahon', 'na', 'salita', 'sa', 'mga', 'tao', 'na', 'hindi', 'alam', 'ang', 'akin', 'na', 'sabi']" |
| G10_24,10,isa sa mapagkukunan ng paksa na sinasabing pinakamadali at pinakadetalyadong paraan ng pagsasalaysay ng isang tao sapagkat ito ay hango sa pangyayaring naranasan mismo ng nagsasalaysay,secondary,"['isa', 'sa', 'mapagkukunan', 'ng', 'paksa', 'na', 'sabi', 'na', 'pinakamadali', 'at', 'pinakadetalyado', 'na', 'daan', 'ng', 'salaysay', 'ng', 'isa', 'na', 'tao', 'sapagkat', 'ito', 'ay', 'hango', 'sa', 'pangyayaring', 'danas', 'mismo', 'ng', 'nagsasalaysay']" |
| G10_25,10,sino ang sinasabing kaunaunahang pilipinong sumulat ng komiks,secondary,"['sino', 'ang', 'sabi', 'na', 'kaunaunahang', 'pilipino', 'na', 'sulat', 'ng', 'komiks']" |
| G10_26,10,bahagi ito ng komiks kung saan isinusulat ang maikling salaysay,secondary,"['bahagi', 'ito', 'ng', 'komiks', 'kung', 'saan', 'isinusulat', 'ang', 'ikli', 'na', 'salaysay']" |
| G10_27,10,isang grapikong midyum na binubuo ng diyalogo mga salita at larawan na siyang nagsasalaysay sa diwa ng kuwento,secondary,"['isa', 'na', 'grapiko', 'na', 'midyum', 'na', 'buo', 'ng', 'diyalogo', 'mga', 'salita', 'at', 'larawan', 'na', 'siya', 'na', 'nagsasalaysay', 'sa', 'diwa', 'ng', 'kuwento']" |
| G10_28,10,alin sa sumusunod na elemento ng tula ang tumutukoy o nagpapakita ng kaluluwa ng akda,secondary,"['alin', 'sa', 'sunod', 'na', 'elemento', 'ng', 'tula', 'ang', 'tukoy', 'o', 'kita', 'ng', 'kaluluwa', 'ng', 'akda']" |
| G10_29,10,si kibuka ang alagang baboy at ang drayber ng isang motorsiklo ay tumilapon sa ibat ibang direksiyon ano ang kahulugan ng salitang may salungguhit,secondary,"['si', 'kibuka', 'ang', 'alaga', 'na', 'baboy', 'at', 'ang', 'drayber', 'ng', 'isa', 'na', 'motorsiklo', 'ay', 'tilapon', 'sa', 'ibat', 'iba', 'na', 'direksiyon', 'ano', 'ang', 'hulog', 'ng', 'salita', 'na', 'may', 'salungguhit']" |
| G10_30,10,habang naghahalukay sa kumpol ng mga sanga ang alagang baboy isang di inaasahang pangyayari ang naganap ano ang kahulugan ng may salungguhit,secondary,"['habang', 'naghahalukay', 'sa', 'kumpol', 'ng', 'mga', 'sanga', 'ang', 'alaga', 'na', 'baboy', 'isa', 'na', 'hindi', 'asa', 'na', 'pangyayari', 'ang', 'ganap', 'ano', 'ang', 'hulog', 'ng', 'may', 'salungguhit']" |
| G10_31,10,sa tingin ko kamanghamangha at tila kabalintunaan pa ang kabaitang ipinakita ni jasmine sa lahat ng uri ng tao at maging sa hayop kayat masasabing tunay nga siyang iba anong pahayag na naglalahad ng opinyon ang ginamit sa pangungusap,secondary,"['sa', 'tingin', 'ko', 'kamanghamangha', 'at', 'tila', 'balintuna', 'pa', 'ang', 'bait', 'na', 'kita', 'ni', 'jasmine', 'sa', 'lahat', 'ng', 'uri', 'ng', 'tao', 'at', 'maging', 'sa', 'hayop', 'kayat', 'sabi', 'na', 'tunay', 'nga', 'siya', 'na', 'iba', 'ano', 'na', 'hayag', 'na', 'naglalahad', 'ng', 'opinyon', 'ang', 'gamit', 'sa', 'pangungusap']" |
| G10_32,10,sa palagay ko puno ng inspirasyon at hitik sa kabutihangasal ang pelikulang unforgettable anong pahayag na naglalahad ng opinyon ang ginamit sa pangungusap,secondary,"['sa', 'lagay', 'ko', 'puno', 'ng', 'inspirasyon', 'at', 'hitik', 'sa', 'kabutihangasal', 'ang', 'pelikula', 'na', 'unforgettable', 'ano', 'na', 'hayag', 'na', 'naglalahad', 'ng', 'opinyon', 'ang', 'gamit', 'sa', 'pangungusap']" |
| G10_33,10,anong kaisipan ang ipinahihiwatig sa bahagi ng talumpating iyong binasa,secondary,"['ano', 'ang', 'isip', 'ang', 'ipinahihiwatig', 'sa', 'bahagi', 'ng', 'talumpating', 'iyo', 'na', 'basa']" |
| G10_34,10,ano ang magandang maidudulot ng pagkakaroon ng makatarungang pinuno ng bansa,secondary,"['ano', 'ang', 'ganda', 'na', 'maidudulot', 'ng', 'doon', 'ng', 'katarunga', 'na', 'puno', 'ng', 'bansa']" |
| G10_35,10,alin sa mga sumusunod ang katangian ng sanaysay bilang akdang pampanitikan,secondary,"['alin', 'sa', 'mga', 'sunod', 'ang', 'tangi', 'ng', 'sanaysay', 'bilang', 'akd', 'na', 'pampanitikan']" |
| G10_36,10,ito ay ang personal na ugnayan ng tao sa diyos isa itong malayang desisyon na malaman at tanggapin ang katotohanan sa pagkatao,secondary,"['ito', 'ay', 'ang', 'personal', 'na', 'ugnay', 'ng', 'tao', 'sa', 'diyos', 'isa', 'ito', 'na', 'laya', 'na', 'desisyon', 'na', 'alam', 'at', 'tanggap', 'ang', 'totoo', 'sa', 'tao']" |
| G10_37,10,ang tunay na diwa nito ay ang pagkakaroon ng mabuting ugnayan sa kapwa at ang pagtugon sa tawag ng diyos,secondary,"['ang', 'tunay', 'na', 'diwa', 'nito', 'ay', 'ang', 'mayroon', 'ng', 'buti', 'na', 'ugnay', 'sa', 'kapwa', 'at', 'ang', 'tugon', 'sa', 'tawag', 'ng', 'diyos']" |
| G10_38,10,ang pagsasabuhay ng pananampalataya ng mga muslim ay nakabatay sa limang haligi ng islam alin ang hindi kabilang dito,secondary,"['ang', 'sasabuhay', 'ng', 'sampalataya', 'ng', 'mga', 'muslim', 'ay', 'batay', 'sa', 'lima', 'na', 'haligi', 'ng', 'islam', 'alin', 'ang', 'hindi', 'bilang', 'dito']" |
| G10_39,10,alin sa sumusunod ang naglalarawan ng aral ng budismo,secondary,"['alin', 'sa', 'sunod', 'ang', 'naglalarawan', 'ng', 'aral', 'ng', 'budismo']" |
| G10_40,10,ito ay pagmamahal batay sa pagnanais lamang ng isang tao kung ano ang makapagdudulot ng kasiyahan sa kaniyang sarili,secondary,"['ito', 'ay', 'mahal', 'batay', 'sa', 'nais', 'lamang', 'ng', 'isa', 'na', 'tao', 'kung', 'ano', 'ang', 'dudulot', 'ng', 'siya', 'sa', 'kaniya', 'na', 'sarili']" |
| G10_41,10,nakita sa kanya ang malalim na ugnayan sa diyos sa pamamagitan ng paglilingkod sa mga tao na hindi katanggaptanggap sa lipunan tulad ng mga pulubi sa lansangan mga may sakit na ketong mga matatandang maysakit na iniwan ng kanilang pamilya at marami pang iba,secondary,"['kita', 'sa', 'kaniya', 'ang', 'lalim', 'na', 'ugnay', 'sa', 'diyos', 'sa', 'pagitan', 'ng', 'lilingkod', 'sa', 'mga', 'tao', 'na', 'hindi', 'tanggaptanggap', 'sa', 'lipun', 'tulad', 'ng', 'mga', 'pulubi', 'sa', 'lansangan', 'mga', 'may', 'sakit', 'na', 'keto', 'na', 'mga', 'tanda', 'na', 'ysakit', 'na', 'iwan', 'ng', 'kanila', 'na', 'pamilya', 'at', 'dami', 'pa', 'na', 'iba']" |
| G10_42,10,alin sa sumusunod ang nagsasabi ng tunay na diwa ng espiritwalidad,secondary,"['alin', 'sa', 'sunod', 'ang', 'sabi', 'ng', 'tunay', 'na', 'diwa', 'ng', 'espiritwalidad']" |
| G10_43,10,bakit mahalaga sa buhay ng tao ang panahon ng pananahimik o pagninilay,secondary,"['bakit', 'halaga', 'sa', 'buhay', 'ng', 'tao', 'ang', 'panahon', 'ng', 'tahimik', 'o', 'pagninilay']" |
| G10_44,10,ang mga sumusunod ang tinaguriang ina ng mga birtud,secondary,"['ang', 'mga', 'sunod', 'ang', 'tagurian', 'na', 'ina', 'ng', 'mga', 'birtud']" |
| G10_45,10,paano inilarawan ni bernard haring ang maingat na paghuhusga,secondary,"['paano', 'ilaraw', 'ni', 'bernard', 'hari', 'na', 'ang', 'ingat', 'na', 'paghuhusga']" |
| G10_46,10,bakit tinatawag na ina ng mga birtud ang prudentia,secondary,"['bakit', 'tawag', 'na', 'ina', 'ng', 'mga', 'birtud', 'ang', 'prudentia']" |
| G10_47,10,ang karuwagan ay pagpikit ng mata sa tawag ng halaga yuyuko at titiklop ang isang duwag sa kanyang sariling kahinaan ang pahayag na ito ay,secondary,"['ang', 'ruwag', 'ay', 'pikit', 'ng', 'mata', 'sa', 'tawag', 'ng', 'halaga', 'yuyuko', 'at', 'titiklop', 'ang', 'isa', 'na', 'duwag', 'sa', 'kaniya', 'na', 'sarili', 'na', 'hina', 'ang', 'hayag', 'na', 'ito', 'ay']" |
| G10_48,10,kung ang maingat na paghuhusga ay pagiging rasyonal ng isang tao ano ang kanyang pamantayan sa kanyang mga kilos,secondary,"['kung', 'ang', 'ingat', 'na', 'husga', 'ay', 'maging', 'rasyonal', 'ng', 'isa', 'na', 'tao', 'ano', 'ang', 'kaniya', 'na', 'pantay', 'sa', 'kaniya', 'na', 'mga', 'kilos']" |
| G10_49,10,paano nakahahadlang ang pandaraya at pagkamakasarili sa pagunlad ng isang bayan gayundin sa pagkapilipino natin,secondary,"['paano', 'nakahahadlang', 'ang', 'daya', 'at', 'kamakasarili', 'sa', 'unlad', 'ng', 'isa', 'na', 'bayan', 'gayundin', 'sa', 'pagkapilipino', 'natin']" |
| G10_50,10,paano nakaaapekto ang kawalan ng disiplina sa pagunlad ng isang lipunan,secondary,"['paano', 'nakaaapekto', 'ang', 'wala', 'ng', 'disiplina', 'sa', 'unlad', 'ng', 'isa', 'na', 'lipon']" |
|
|