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@@ -64,16 +64,31 @@ def process_file(file: AskFileResponse):
     return docs
         
 def modele(document):
-    if document == "Note de composante sectorielle":
-        note = """
+    match document:
+        case "Note de composante sectorielle":
+            note = """
             2. Analyse du système travail
             2.1 Secteurs en lien avec la discipline
             2.1.1 Indiquer la nature des secteurs, la répartition des entreprises. Décrire les enjeux pour ce secteur (axes de développement, de transformations). Indiquer les OPérateurs de COmpétences de la branche professionnelle correspondante en France.
             2.2 Analyses des offres d’emploi
             2.2.1 Indiquer les statistiques de l’emploi sur une période. Identifier les 5 principales appellations métiers seulement en fonction du contexte, en créer une liste contextualisée, avec les pourcentages du nombre d'offres pour chaque emploi par rapport au nombre total d'offres.
-            2.2.2 missions, activités et compétences demandées (écrites avec un verbe d'action). Décrire le/les profils types des recrutés par les employeurs du système de travail (niveaux d'études et expérience professionnelle).
+            2.2.2 missions, activités et compétences demandées (écrites avec un verbe d'action). Décrire le/les profils types des recrutés par les employeurs du système de travail. Lister, au format liste, les évolutions professionnelles ou les exemples de spécialisation, lister, au format liste, les débouchés, lister, au format liste, les avantages du métier, lister, au format liste, les inconvénients du métier, lister, au format liste, les conseils pour réussir dans ce métier.
             2.2.3 Indiquer si les emplois sont en tension
             """
+        case "Fiche Potentiel Profil de Sortie":
+            note = """
+            1. Nom de la fiche
+            2. Niveau du diplôme et son Intitulé (nom long plus sigle). Le niveau de qualification
+            3. Le résumé du profil et du potentiel de sortie. Il est composé de plusieurs parties :
+                L'identité/ les spécificités de la composante.  Cette introduction de 5 à 10 lignes est utile pour caractériser le diplôme. Il s'agit d’avoir une description sur les thématiques de recherche de la composante. Elles sont indiquées afin d’établir le lien entre la recherche et des enjeux possibles dans le système travail. Elle facilite la compréhension des domaines de compétences dans lequel s’inscrit le futur diplômé. La culture disciplinaire est à indiquer car elle contribue à caractériser le diplôme.
+                L'identité professionnelle du diplômé. Les informations professionnelles sont organisées par mailles (du plus large au plus précis) secteur, famille de métiers, activités, compétences, compétences transversales. Il est nécessaire d’être attentif au niveau de qualification de sortie. Nous avons des emplois accessibles dès l’obtention du diplôme, d'autres ne le seront qu’avec un une qualification supérieure et/ou avec de l’expérience. Il souhaitable de faire une description globale du profil en apportant des informations sur le niveau d’autonomie et de responsabilité et les caractéristiques d’exercice des emplois (spécialisé ou généraliste, polyvalent ou expert etc).Cette seconde partie de texte de 10 à 15 lignes introduit les domaines et enjeux sectoriels et/ou terrain de mise en œuvre (3 lignes), les principales appellations d’emploi (1 à 2 lignes), les activités professionnelles (employabilité ) et le processus métier  (3 à 4 lignes), les principaux interlocuteurs (1 à 2 lignes), les différents contextes de mise en œuvre (déplacements, langues étrangères). Cette description peut être suivi la liste d’emplois (avec une présentation courte 5 lignes) accessibles en indiquant le cas échéant les spécificités
+            4. La réglementation le cas échéant
+            5. Secteurs d'activité ou types d'emplois accessibles par le détenteur de ce diplôme
+            6. Le type de structure et d’organisations professionnelles
+            7. Listes des suites de parcours académiques ou passerelles de formation
+            8. Codes Rome
+            9. Référence de la fiche RNCP
+            """
     return note
 
 def definition(document):