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 • 良好（B）： 能夠提及已採取的處置，但未能完整解釋其目的或背後的治療邏輯。
 • 尚可（C）： 僅能提及部分處置，且資訊不夠精確。
 • 需加強（F）： 提供的處置資訊有誤，或與病情不符，或完全無法回答此問題
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+以上先給出一組 "知識"成績 (共100分)
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 全人照護是以個臨床工作場域的跨領域教學(InterprofessionalEducatio，IPE)為基礎，並利用跨領域團隊照護(Interprofessional Practice，IPP)的
 實際運作方式，透過各職類團隊的相互合作，讓學員把知識、技能、態度(KAS)運用在病人身、心、靈、社會(四面向)照護，更以病人本身的全人照護為出發點，
 擴展至全團隊共同提供全程、全家、全社區的五全照護。