Delete data

data/videos/alumnes/HITL/eval.csv

@@ -1,7 +0,0 @@
-Caracteristica,Valoracio (0-7),Justificacio
-Precisió Descriptiva,5,"Les descripcions són adequades però podrien ser més detallades, especialment en el canvi d'escena."
-Sincronització Temporal,4,"Hi ha un solapament entre els temps de les línies 1 i 2, la qual cosa pot causar confusió."
-Claredat i Concisió,6,"El diàleg és clar i concís, però les descripcions podrien ser més breus i precises."
-Inclusió de Diàleg/So,7,El diàleg està ben representat i les descripcions d'àudio (AD) són útils.
-Contextualització,5,"Les escenes es descriuen, però falta informació sobre el context general de la situació."
-Flux i Ritme de la Narració,6,"El flux és adequat, però el solapament temporal afecta lleugerament el ritme."

data/videos/alumnes/HITL/free_ad.txt

@@ -1,3 +0,0 @@
-L'Sandra, l'estudiant d'Arquitectura amb una beca d'alt rendiment i sota una intensa pressió autoimposada, va compartir amb la seva companya la profunda inquietud que sentia, afirmant: Sandra diu: "Però de veritat crec que aquest projecte canviarà la nostra nota final". La Lucía, la companya més pragmàtica i enfocada en l'execució de l'esforç , li va replicar amb una crida a l'acció: Lucía diu: "Hem de donar-ho tot". L'Sandra, conscient de l'exigència del moment, li va assegurar que n'era del tot sabedora.
-
-Aquest intercanvi sobre la seva alta preocupació acadèmica es va dur a terme mentre continuaven la seva marxa a través d'un racó verd urbà com el Parc Güell , un lloc de transició que només accentuava l'apuro de les protagonistes. Sense pausa, l'activitat es va traslladar de cop a l'interior d'una cuina moderna i lluminosa, on les parets blanques i els taulells d'acer inoxidable reflectien l'ambient. L'esforç i la concentració es van dirigir llavors a tallar verdures per a una amanida, convertint la preparació del menjar en una altra tasca intensa i enfocada dins del seu atrafegat dia.

data/videos/alumnes/HITL/target_une_ad.srt

@@ -1,23 +0,0 @@
-1
-00:00:00,000 --> 00:00:03,140
-[Sandra] Però de veritat crec que aquest projecte canviarà
-
-2
-00:00:03,140 --> 00:00:05,340
-[Sandra] la nostra nota final.
-
-3
-00:00:04,340 --> 00:00:05,790
-[Lucía] Hem de donar-ho tot.
-
-4
-00:00:05,790 --> 00:00:08,790
-[Sandra] Ho sé, ho sé.
-
-5
-00:00:08,790 --> 00:00:10,000
-(AD) Canvi d'escena a El Parc. Caminant.
-
-6
-00:00:10,000 --> 00:00:14,000
-(AD) A Una Cuina, tallen verdures per a una amanida.

data/videos/alumnes/HITL/une_ad.srt

@@ -1,23 +0,0 @@
-1
-00:00:00,000 --> 00:00:03,140
-[Sandra] Però de veritat crec que aquest projecte canviarà
-
-2
-00:00:03,140 --> 00:00:05,340
-[Sandra] la nostra nota final.
-
-3
-00:00:04,340 --> 00:00:05,790
-[Lucía] Hem de donar-ho tot.
-
-4
-00:00:05,790 --> 00:00:08,790
-[Sandra] Ho sé, ho sé.
-
-5
-00:00:08,790 --> 00:00:10,000
-(AD) Canvi d'escena a El Parc. Caminant.
-
-6
-00:00:10,000 --> 00:00:14,000
-(AD) A Una Cuina, tallen verdures per a una amanida.

data/videos/alumnes/MoE/eval.csv

@@ -1,7 +0,0 @@
-Caracteristica,Valoracio (0-7),Justificacio
-Precisió Descriptiva,7,"La descripció visual dels plans i les accions és exacta."
-Sincronització Temporal,6,"L'estructura en format SRT garanteix una bona sincronització. Es podria detallar més en els segments musicals llargs."
-Claredat i Concisió,7,"El llenguatge utilitzat és clar i directe."
-Inclusió de Diàleg/So,7,"Inclou de manera precisa el diàleg disponible i es menciona l'element musical."
-Contextualització,6,"El context (universitari/escolar, cuina, parc) està ben establert."
-Flux i Ritme de la Narració,5,"El flux és acceptable, però la transició entre escenes visuals es marca amb canvis secs, propi del format."

data/videos/alumnes/MoE/free_ad.txt

@@ -1,9 +0,0 @@
-El vídeo comença amb dues joves estudiants, Sandra i Lucía, caminant animadament pel passadís ple de taquilles d'una universitat o escola. L'escena està plena d'altres estudiants al voltant.
-
-En un moment de la seva conversa, Sandra expressa la seva convicció sobre un treball: "Però de veritat crec que aquest projecte canviarà la nostra nota final". Lucía reafirma el seu compromís amb l'esforç, dient: "Hem de donar-ho tot". Sandra es mostra d'acord amb una doble afirmació, "Ho sé, ho sé", i afegeix amb un somriure: "Sembla que t'apassiona molt aquest tema".
-
-L'escena es mou ràpidament. A continuació, les dues joves són vistes caminant per un parc arbrat i assolellat, on continuen la seva conversa.
-
-El fons torna a canviar. Les dues alumnes són ara a una cuina moderna, realitzant tasques de preparació de menjar. Una jove talla verdures sobre una taula, mentre l'altra remena una amanida en un bol.
-
-Després de tornar breument al parc , el vídeo les torna a mostrar a la cuina, continuant amb la preparació del seu menjar. Finalment, tornen a aparèixer al passadís de l'escola, rient juntes. S'aturen al final de l'escena. La jove que porta la samarreta de colors té llibres a la mà. El vídeo conclou amb música alegre i rítmica.

data/videos/alumnes/MoE/une_ad.srt

@@ -1,39 +0,0 @@
-1
-00:00:00,000 --> 0:00:05,340
-[Sandra] Però de veritat crec que aquest projecte canviarà la nostra nota final. 
-
-2
-00:00:04,340 --> 00:00:05,790
-[Lucía] Hem de donar-ho tot.
-
-3
-00:00:05,790 --> 00:00:08,790
-[Sandra] Ho sé, ho sé.
-
-4
-00:00:08,790 --> 00:00:11,540
-(AD) Ara caminen per un parc arbrat i assolellat.
-
-5
-00:00:11,540 --> 00:00:15,640
-(AD) Les dues joves són a una cuina moderna. Una jove talla verdures mentre l'altra remena una amanida en un bol.
-
-6
-00:00:15,640 --> 00:00:19,840
-(AD) Tornen al parc, caminant i parlant. Es miren i somriuen.
-
-7
-00:00:19,840 --> 00:00:23,890
-(AD) Tornen a la cuina, continuant les tasques de preparació del menjar.
-
-8
-00:00:23,890 --> 00:00:27,790
-(AD) Tornen al passadís de l'escola, rient.
-
-9
-00:00:27,790 --> 00:00:30,940
-(AD) S'aturen. La jove amb la samarreta de colors té llibres a la mà.
-
-10
-00:00:30,940 --> 00:00:33,940
-(AD) Música

data/videos/alumnes/Salamandra/eval.csv

@@ -1,7 +0,0 @@
-Caracteristica,Valoracio (0-7),Justificacio
-Precisió Descriptiva,4,"Descripcions visuals poc concretes i simples."
-Sincronització Temporal,3,"Molts errors amb els temps d'inici i final del text."
-Claredat i Concisió,5,"El llenguatge és massa simple i no utilitza termes adequats."
-Inclusió de Diàleg/So,5,"El diàleg no està ben atribuït ni ben sincronitzat amb el vídeo."
-Contextualització,4,"Els llocs es mencionen sense detallar gairebé res de l'ambient. El context és molt general."
-Flux i Ritme de la Narració,3,"Les transicions de l'AD són molt brusques i fan el visionat difícil."

data/videos/alumnes/Salamandra/free_ad.txt

@@ -1,3 +0,0 @@
-El vídeo mostra dues alumnes que parlen en diversos llocs. Primer són al passadís i després van a un parc assolellat.
-Una de les noies diu que cal donar-ho tot en un projecte. L'altra contesta que ho sap i que li apassiona el tema. També creu que el projecte canviarà la nota final.
-Després, es veuen en una cuina on estan preparant menjar, tallant verdures i fent una amanida. Tornen diverses vegades al parc i a la cuina , i acaben al passadís , amb una d'elles sostenint llibres. Al final hi ha música.

data/videos/alumnes/Salamandra/une_ad.srt

@@ -1,35 +0,0 @@
-1
-00:00:00,000 --> 0:00:05,340
-[Sandra] Però de veritat crec que aquest projecte canviarà la nostra nota final. 
-
-2
-00:00:04,340 --> 00:00:05,790
-[Lucía] Hem de donar-ho tot.
-
-3
-00:00:05,790 --> 00:00:08,790
-[Sandra] Ho sé, ho sé.
-
-4
-00:00:08,000 --> 00:00:10,000
-(AD) De sobte, són al parc.
-
-5
-00:00:10,000 --> 00:00:14,000
-(AD) Ara tallen menjar i fan una amanida a una cuina.
-
-6
-00:00:14,000 --> 00:00:18,000
-(AD) Tornen al parc, caminen ràpid.
-
-7
-00:00:18,000 --> 00:00:23,000
-(AD) Tornen a la cuina per remenar coses.
-
-8
-00:00:23,000 --> 00:00:30,000
-(AD) Apareixen de nou al passadís, totes dues somrient molt.
-
-9
-00:00:30,000 --> 00:00:33,940
-(AD) Música alta comença.

data/videos/alumnes/casting.csv

@@ -1,3 +0,0 @@
-character name,personality / context
-Sandra,"Estudiante de Arquitectura con una beca de alto rendimiento. Es la líder de facto del equipo de proyecto final, muy orientada a los resultados y bajo una intensa presión autoimpuesta. Su línea ('crec que aquest projecte canviarà la nostra nota final') revela su gran preocupación por el impacto académico."
-Lucía,"Compañera de equipo de Sandra, más pragmática y con un enfoque en el esfuerzo y la ejecución. Es la motivadora del equipo y se asegura de que el trabajo se haga con pasión ('Hem de donar-ho tot'). Es posible que sea la encargada de la parte visual o de diseño del proyecto."

data/videos/alumnes/preprocess.json

@@ -1,39 +0,0 @@
-{
-  "segments": [
-    {
-      "id": 1,
-      "start": "00:00:00,000",
-      "end": "00:00:05,340",
-      "type": "dialog",
-      "text": "[Sandra] Però de veritat crec que aquest projecte canviarà la nostra nota final."
-    },
-    {
-      "id": 2,
-      "start": "00:00:04,340",
-      "end": "00:00:05,790",
-      "type": "dialog",
-      "text": "[Lucía] Hem de donar-ho tot."
-    },
-    {
-      "id": 3,
-      "start": "00:00:05,790",
-      "end": "00:00:08,790",
-      "type": "dialog",
-      "text": "[Sandra] Ho sé, ho sé."
-    },
-    {
-      "id": 4,
-      "start": "00:00:08,790",
-      "end": "00:00:10,000",
-      "type": "visual_context",
-      "text": "Canvi d'escena a El Parc. Caminant."
-    },
-    {
-      "id": 5,
-      "start": "00:00:10,000",
-      "end": "00:00:14,000",
-      "type": "visual_context",
-      "text": "A Una Cuina, tallen verdures per a una amanida."
-    }
-  ]
-}

data/videos/alumnes/scenarios.csv

@@ -1,4 +0,0 @@
-scenario,description
-Parc Güell,"Un rincón verde urbano con árboles maduros y bancos de madera. La luz del sol se filtra a través de las hojas en un día de primavera. Es un lugar de transición o de conversación rápida, no de descanso, reflejando el apuro de las protagonistas."
-La cuina de Núria,"Una cocina moderna y luminosa, con encimeras de acero inoxidable y azulejos blancos. Hay tablas de cortar y utensilios profesionales dispersos, indicando que el proceso de preparación de la comida (cortar y remover) es una actividad intensa y enfocada dentro de la escena."
-La universitat,"Un pasillo largo y bien iluminado de un edificio académico o corporativo (posiblemente un campus universitario). Las paredes son de color neutro y tiene grandes ventanales al final. Es el escenario de la 'victoria' o el cierre de una etapa, donde ambas aparecen visiblemente aliviadas y sonrientes."

data/videos/ara_que_faig/HITL/eval.csv

@@ -1,7 +0,0 @@
-Caracteristica,Valoracio (0-7),Justificacio
-Precisió Descriptiva,7,"La descripció visual dels plans i les accions és exacta."
-Sincronització Temporal,6,"L'estructura en format SRT garanteix una bona sincronització. Es podria detallar més en els segments musicals llargs."
-Claredat i Concisió,7,"El llenguatge utilitzat és clar i directe."
-Inclusió de Diàleg/So,7,"Inclou de manera precisa el diàleg disponible i es menciona l'element musical."
-Contextualització,6,"El context (universitari/escolar, cuina, parc) està ben establert."
-Flux i Ritme de la Narració,5,"El flux és acceptable, però la transició entre escenes visuals es marca amb canvis secs, propi del format."

data/videos/ara_que_faig/HITL/free_ad.txt

@@ -1 +0,0 @@
-A través de la finestra de fusta, àmplia i oberta, la mirada s'aturava en una dona jove vestida amb un abric clar sobre uns pantalons curts de texà, la imatge d'un possible amor o d'un record persistent. L'escena es va desplaçar subtilment, oferint ara la visió d'una finestra més petita, coberta per cortines blanques i velades, immersa en una Dolors Montserratllum tènue amb ombres que reflectien la profunda crisi emocional del protagonista. Des d'aquell racó íntim, Dolors MontserratSalvadorDolors Montserrat, el cantautor turmentat, començava la seva amarga reflexió interna, un monòleg que era l'eix del seu dilema: Dolors MontserratSalvadorDolors Montserrat diu: "I encara sóc el mateix. No puc dir-te que et vull, no crec en les mirades que em diuen que eres igual. I ara què faig?". Aquelles paraules d'indecisió i de pèrdua emmarcaven perfectament el que es veia a l'exterior: un Dolors Montserratcarrer de tardorDolors Montserrat, amb els arbres ja vestits de fulles grogues i taronges, un escenari que evocava amb el seu cromatisme melancòlic el pas del temps i la nostàlgia del seu estat anímic.

data/videos/ara_que_faig/HITL/une_ad.srt

@@ -1,35 +0,0 @@
-1
-00:00:00,000 --> 00:00:05,000
-(AD) La càmera mira a través d'una finestra de fusta, àmplia i oberta, a una dona jove vestida amb un abric clar sobre uns pantalons curts de texà.
-
-2
-00:00:05,000 --> 00:00:08,700
-(AD) La perspectiva canvia a una finestra més petita amb cortines blanques i velades.
-
-3
-00:00:08,700 --> 00:00:11,400
-(AD) La llum és tènue, amb ombres.
-
-4
-00:00:11,400 --> 00:00:14,320
-(AD) El quadre de la finestra ara emmarca un carrer de tardor, amb arbres amb fulles grogues i taronges.
-
-5
-00:00:15,200 --> 00:00:22,340
-[Salvador] I encara sóc el mateix. No puc dir-te que et vull,
-
-6
-00:00:22,340 --> 00:00:29,480
-[Salvador] no crec en les mirades que em diuen que eres igual.
-
-7
-00:00:29,480 --> 00:00:36,620
-[Salvador] no crec en les mirades que em diuen que eres igual.
-
-8
-00:00:36,620 --> 00:00:43,760
-[Salvador] No crec en les mirades que em diuen que eres igual.
-
-9
-00:00:43,760 --> 00:00:46,000
-[Salvador] I ara què faig?

data/videos/ara_que_faig/MoE/eval.csv

@@ -1,7 +0,0 @@
-Caracteristica,Valoracio (0-7),Justificacio
-Precisió Descriptiva,7,"La descripció visual dels plans i les accions és exacta."
-Sincronització Temporal,6,"L'estructura en format SRT garanteix una bona sincronització. Es podria detallar més en els segments musicals llargs."
-Claredat i Concisió,7,"El llenguatge utilitzat és clar i directe."
-Inclusió de Diàleg/So,7,"Inclou de manera precisa el diàleg disponible i es menciona l'element musical."
-Contextualització,6,"El context (universitari/escolar, cuina, parc) està ben establert."
-Flux i Ritme de la Narració,5,"El flux és acceptable, però la transició entre escenes visuals es marca amb canvis secs, propi del format."

data/videos/ara_que_faig/MoE/free_ad.txt

@@ -1,5 +0,0 @@
-Des d'una intimitat gairebé voyeurista, l'escena s'obre sobre un carrer banyat pel sol. La dona, amb la pell radiant i un vestit d'estiu, s'acosta a la finestra amb un somriure discret, gairebé saludant el món exterior. Tot just un instant abans que les cortines s'interposin lentament, la veu de Salvador comença un lament sobre el pas del temps.
-
-La veu descriu una nostàlgia profunda per una dona que ja ha trobat companyia, observant-la des de la distància: "Veient-te passar a soles, volent-te dir que et volía. Passaren hores i hores, passaren dies i dies. Mes ara, que ja eres dona, quan passes tens compañía i no veus plorar la por d'aquell que encara et vol. I ara què faig?".
-
-La melancolia de la cançó es barreja amb la visualització d'una dona que, ara amb una bufanda i un abric (simbolitzant un temps diferent, potser la tardor o un pas d’anys), es recolza a la finestra. La càmera insisteix en un pla detall d'un calendari antic i la fotografia d'una nena, suggerint pèrdua o records irrecuperables. Salvador canta la impotència de la seva situació, afirmant que, malgrat tot, ell segueix sent el mateix , incapaç de creure en les mirades i sense saber què fer amb la seva emoció

data/videos/ara_que_faig/MoE/une_ad.srt

@@ -1,19 +0,0 @@
-1
-00:00:00,000 --> 00:00:05,000
-(AD) La càmera mira a través d'una finestra de fusta, àmplia i oberta, a una dona jove vestida amb un abric clar sobre uns pantalons curts de texà.
-
-2
-00:00:05,000 --> 00:00:08,700
-(AD) La perspectiva canvia a una finestra més petita amb cortines blanques i velades. 
-
-3
-00:00:08,700 --> 00:00:11,400
-(AD) La llum és tènue, amb ombres.
-
-4
-00:00:11,400 --> 00:00:14,320
-(AD) El quadre de la finestra ara emmarca un carrer de tardor, amb arbres amb fulles grogues i taronges,.
-
-5
-00:00:15,200 --> 00:00:43,760
-[Salvador] I encara sóc el mateix. No puc dir-te que et vull, no crec en les mirades que em diuen que eres igual. I ara què faig?

data/videos/ara_que_faig/Salamandra/eval.csv

@@ -1,7 +0,0 @@
-Caracteristica,Valoracio (0-7),Justificacio
-Precisió Descriptiva,4,"Descripcions visuals poc concretes i simples."
-Sincronització Temporal,3,"Molts errors amb els temps d'inici i final del text."
-Claredat i Concisió,5,"El llenguatge és massa simple i no utilitza termes adequats."
-Inclusió de Diàleg/So,5,"El diàleg no està ben atribuït ni ben sincronitzat amb el vídeo."
-Contextualització,4,"Els llocs es mencionen sense detallar gairebé res de l'ambient. El context és molt general."
-Flux i Ritme de la Narració,3,"Les transicions de l'AD són molt brusques i fan el visionat difícil."

data/videos/ara_que_faig/Salamandra/free_ad.txt

@@ -1,3 +0,0 @@
-El vídeo comença amb una dona jove mirant per la finestra i saludant una mica. Després d'un moment, la dona marxa darrere d'una cortina.
-La cançó parla de veure la dona passar, dient que abans anava sola, però ara va amb algú. L'home es pregunta què farà ara: "Veient-te passar a soles... ara què faig?".
-Després, la dona torna a la finestra amb una bufanda. Es veuen fotos antigues al costat d'un calendari. L'home canta que ell segueix igual i no pot dir-li que l'estima, sense saber què fer. La cançó es repeteix i el vídeo acaba.

data/videos/ara_que_faig/Salamandra/une_ad.srt

@@ -1,19 +0,0 @@
-1
-00:00:00,000 --> 00:00:04,000
-(AD) Es veu una noia a la finestra.
-
-2
-00:00:04,000 --> 00:00:08,700
-(AD) L'interior de l'habitació es va enfosquint gradualment.
-
-3
-00:00:08,700 --> 00:00:11,400
-(AD)  La llum és tènue, amb ombres.
-
-4
-00:00:11,400 --> 00:00:14,320
-(AD) Una dona jove, amb un abric beix, camina sola sota la llum daurada del sol ponent.
-
-5
-00:00:15,200 --> 00:00:43,760
-[Salvador] I encara sóc el mateix. No puc dir-te que et vull, no crec en les mirades que em diuen que eres igual. I ara què faig?

data/videos/ara_que_faig/casting.csv

@@ -1,3 +0,0 @@
-character name,personality / context
-Salvador,"Cantautor o poeta amb una profunda crisi emocional. La durada i la naturalesa del seu monòleg ('I encara sóc el mateix. No puc dir-te que et vull...') suggereixen que és el protagonista de l'escena, expressant un sentiment de pèrdua o de dilema amorós."
-Dona jove (Personatge visual),"El probable interès amorós o el record de Salvador. La seva vestimenta (abric clar sobre pantalons curts de texà) i el fet de ser observada des d'una finestra la situen com un subjecte de contemplació o de desig. No parla, però la seva presència és central en el drama."

data/videos/ara_que_faig/preprocess.json

@@ -1,75 +0,0 @@
-{
-  "all_identities": "Salvador, Dona jove (Personatge visual)",
-  "face_identities": "Dona jove (Personatge visual)",
-  "voice_identities": "Salvador",
-  "full_transcripcion": "La càmera mira a través d'una finestra de fusta, àmplia i oberta, a una dona jove vestida amb un abric clar sobre uns pantalons curts de texà. La perspectiva canvia a una finestra més petita amb cortines blanques i velades. La llum és tènue, amb ombres. El quadre de la finestra ara emmarca un carrer de tardor, amb arbres amb fulles grogues i taronges. I encara sóc el mateix. No puc dir-te que et vull, no crec en les mirades que em diuen que eres igual. I ara què faig?",
-  "frames": [
-    {
-      "frame_number": 1,
-      "start": 0.0,
-      "end": 5.0,
-      "ocr": "(AD)",
-      "persona": [
-        "Dona jove (Personatge visual)"
-      ],
-      "per_second": {},
-      "description": "Una habitació amb una gran finestra de fusta. A través de la finestra, una dona jove vestida amb un abric clar sobre uns pantalons curts de texà. [cite: 1, 8]",
-      "scenario_knn": [
-        "Interior amb Finestra Gran"
-      ]
-    },
-    {
-      "frame_number": 2,
-      "start": 5.0,
-      "end": 8.7,
-      "ocr": "(AD)",
-      "persona": [],
-      "per_second": {},
-      "description": "Canvi de perspectiva a una finestra més petita amb cortines blanques i velades. [cite: 2]",
-      "scenario_knn": [
-        "Interior amb Finestra Petita"
-      ]
-    },
-    {
-      "frame_number": 3,
-      "start": 8.7,
-      "end": 11.4,
-      "ocr": "(AD)",
-      "persona": [],
-      "per_second": {},
-      "description": "Llum tènue, amb ombres. [cite_start]L'ambientació reflecteix l'estat d'ànim de la lletra de Salvador. [cite: 3, 9]",
-      "scenario_knn": [
-        "Interior amb Finestra Petita"
-      ]
-    },
-    {
-      "frame_number": 4,
-      "start": 11.4,
-      "end": 15.2,
-      "ocr": "(AD)",
-      "persona": [],
-      "per_second": {},
-      "description": "El quadre de la finestra ara emmarca un carrer de tardor, amb arbres amb fulles grogues i taronges. [cite: 4, 10]",
-      "scenario_knn": [
-        "Carrer de Tardor (Vista Exterior)"
-      ]
-    }
-  ],
-  "audio_segments": [
-    {
-      "segment": 0,
-      "start": 15.2,
-      "end": 43.76,
-      "speaker": "Salvador",
-      "voice_neighbors": {
-        "identity": "Salvador",
-        "distance": 0.0
-      },
-      "text": "I encara sóc el mateix. [cite_start]No puc dir-te que et vull, no crec en les mirades que em diuen que eres igual. [cite: 5] I ara què faig?",
-      "clip_path": "n/a",
-      "lang": "ca",
-      "lang_prob": 1.0,
-      "counts": {}
-    }
-  ]
-}

data/videos/ara_que_faig/scenarios.csv

@@ -1,4 +0,0 @@
-scenario,description
-Interior amb Finestra Gran,"Una habitació (possiblement un estudi o una sala d'estar) amb una gran finestra de fusta, àmplia i oberta. La llum que entra és suficient, però canviant, creant ombres que suggereixen un ambient melancòlic o privat. A través d'aquesta finestra, es veu inicialment una dona jove."
-Interior amb Finestra Petita,"Un canvi subtil de perspectiva a una zona més íntima o secundària de l'habitació. La finestra és més petita i coberta amb cortines blanques i velades, intensificant l'ambientació de 'llum tènue' i ombres, reflectint l'estat d'ànim de la lletra de Salvador."
-Carrer de Tardor (Vista Exterior),"Un carrer tranquil i residencial, típic d'una zona urbana o suburbana durant la tardor. El marc de la finestra emmarca perfectament arbres amb fulles d'un intens color groc i taronja. L'escena transmet nostàlgia o el pas del temps."

data/videos/debat/HITL/eval.csv

@@ -1,7 +0,0 @@
-Caracteristica,Valoracio (0-7),Justificacio
-Precisió Descriptiva,7,"La descripció visual dels plans i les accions és exacta."
-Sincronització Temporal,6,"L'estructura en format SRT garanteix una bona sincronització. Es podria detallar més en els segments musicals llargs."
-Claredat i Concisió,7,"El llenguatge utilitzat és clar i directe."
-Inclusió de Diàleg/So,7,"Inclou de manera precisa el diàleg disponible i es menciona l'element musical."
-Contextualització,6,"El context (universitari/escolar, cuina, parc) està ben establert."
-Flux i Ritme de la Narració,5,"El flux és acceptable, però la transició entre escenes visuals es marca amb canvis secs, propi del format."

data/videos/debat/HITL/free_ad.txt

@@ -1,2 +0,0 @@
-Dos polítics parlen a la televisió. El senyor Busquets ataca el partit de la dona per la política fiscal, dient: "El seu partit ha arruïnat l'economia amb aquesta política fiscal". Ella, la senyora Martí, diu que no és veritat. Ella diu que les dades mostren que estan creixent. "Això no és cert. Les nostres xifres mostren un creixement constant, i vostè ho sap". La discussió continua molt seriosa. 
-Enmig d’un debat televisiu tens, el senyor Busquets i la senyora Martí passen súbitament del desacord fiscal a una successió d’escenes surrealistes: primer el plató es transforma en una pista de tennis on juguen un partit frenètic amb raquetes fluorescents; després apareix un tauler d’escacs gegant amb peces que es mouen soles mentre continuen discutint; i finalment, entre llums vermelles i brunzits profunds, tots dos empunyen sabres làser de colors i s’enfronten amb moviments acrobàtics, barrejant crits polítics amb duels dignes d’una saga galàctica.

data/videos/debat/HITL/une_ad.srt

@@ -1,23 +0,0 @@
-1
-00:00:00,000 --> 0:00:03,340
-[Xavier Busquets] El seu partit ha arruïnat l'economia amb aquesta política fiscal.
-
-2
-0:00:03,340 --> 0:00:04,590
-[Mireia Martí] Això no és cert.
-
-3
-0:00:04,590 --> 0:00:06,340
-[Mireia Martí] Les nostres xifres mostren un creixement constant, i vostè ho sap.
-
-4
-0:00:07,340 --> 0:00:12,840
-(AD) Els polítics de sobte es posen a jugar a tennis l'un contra l'altre.
-
-5
-0:00:12,840 --> 0:00:16,740
-(AD) Ara es posen a jugar a escacs.
-
-6
-0:00:16,740 --> 00:00:24,030
-(AD) Ara comencen un duel de sabres làser.

data/videos/debat/MoE/eval.csv

@@ -1,7 +0,0 @@
-Caracteristica,Valoracio (0-7),Justificacio
-Precisió Descriptiva,7,"La descripció visual dels plans i les accions és exacta."
-Sincronització Temporal,6,"L'estructura en format SRT garanteix una bona sincronització. Es podria detallar més en els segments musicals llargs."
-Claredat i Concisió,7,"El llenguatge utilitzat és clar i directe."
-Inclusió de Diàleg/So,7,"Inclou de manera precisa el diàleg disponible i es menciona l'element musical."
-Contextualització,6,"El context (universitari/escolar, cuina, parc) està ben establert."
-Flux i Ritme de la Narració,5,"El flux és acceptable, però la transició entre escenes visuals es marca amb canvis secs, propi del format."

data/videos/debat/MoE/free_ad.txt

@@ -1 +0,0 @@
-Dos polítics parlen a la televisió. El senyor Busquets ataca el partit de la dona per la política fiscal, dient: "El seu partit ha arruïnat l'economia amb aquesta política fiscal". Ella, la senyora Martí, diu que no és veritat. Ella diu que les dades mostren que estan creixent. "Això no és cert. Les nostres xifres mostren un creixement constant, i vostè ho sap". La discussió continua molt seriosa. Els polítics de sobte es posen a jugar a tennis l'un contra l'altre, es posen a jugar a escacs i comencen un duel de sabres làser.

data/videos/debat/MoE/une_ad.srt

@@ -1,19 +0,0 @@
-1
-00:00:00,000 --> 0:00:03,340
-[Xavier Busquets] El seu partit ha arruïnat l'economia amb aquesta política fiscal. 
-
-2
-0:00:03,340 --> 0:00:06,340
-[Mireia Martí] Això no és cert. Les nostres xifres mostren un creixement constant, i vostè ho sap.
-
-3
-0:00:07,340 --> 0:00:12,840
-(AD) Els polítics de sobte es posen a jugar a tennis l'un contra l'altre.
-
-4
-0:00:12,840 --> 0:00:16,740
-(AD) Ara es posen a jugar a escacs.
-
-5
-0:00:16,740 --> 0:00:24,030
-(AD) Ara comencen un duel de sabres làser.

data/videos/debat/Salamandra/eval.csv

@@ -1,7 +0,0 @@
-Caracteristica,Valoracio (0-7),Justificacio
-Precisió Descriptiva,4,"Descripcions visuals poc concretes i simples."
-Sincronització Temporal,3,"Molts errors amb els temps d'inici i final del text."
-Claredat i Concisió,5,"El llenguatge és massa simple i no utilitza termes adequats."
-Inclusió de Diàleg/So,5,"El diàleg no està ben atribuït ni ben sincronitzat amb el vídeo."
-Contextualització,4,"Els llocs es mencionen sense detallar gairebé res de l'ambient. El context és molt general."
-Flux i Ritme de la Narració,3,"Les transicions de l'AD són molt brusques i fan el visionat difícil."

data/videos/debat/Salamandra/free_ad.txt

@@ -1 +0,0 @@
-Al plató, sota els focus intensos, la tensió es podia tallar. El senyor Xavier Busquets, vestit de forma impecable, va iniciar l'atac fiscal mirant fixament a la seva oponent: "El seu partit ha arruïnat l'economia amb aquesta política fiscal". Mireia Martí, amb el seu vestit vermell que contrastava amb el fons, va rebutjar la crítica de manera fulminant, recolzant-se en la duresa de les dades: "Això no és cert. Les nostres xifres mostren un creixement constant, i vostè ho sap". El plató es va quedar en silenci, esperant la següent rèplica. Els polítics de sobte es posen a jugar a tennis l'un contra l'altre, es posen a jugar a escacs i comencen un duel de sabres làser.

data/videos/debat/Salamandra/une_ad.srt

@@ -1,19 +0,0 @@
-1
-00:00:00,000 --> 0:00:03,340
-[Xavier Busquets] El seu partit ha arruïnat l'economia amb aquesta política fiscal. 
-
-2
-0:00:03,340 --> 0:00:07,340
-[Mireia Martí] Això no és cert. Les nostres xifres mostren un creixement constant, i vostè ho sap.
-
-3
-0:00:07,340 --> 0:00:12,840
-Els polítics de sobte es posen a jugar a tennis l'un contra l'altre.
-
-4
-0:00:12,840 --> 0:00:16,740
-(AD) Ara es posen a jugar a escacs.
-
-5
-0:00:16,740 --> 0:00:24,030
-(AD) Ara comencen un duel de sabres làser.

data/videos/debat/casting.csv

@@ -1,3 +0,0 @@
-character name,personality / context
-Mireia Martí,"Dona d'uns 40 anys, elegant i vestida de vermell. Té un caràcter fort i una gran capacitat de debat. En la interacció, es mostra segura i rebutja la crítica amb dades, defensant fermament les polítiques del seu partit i les xifres de creixement."
-Xavier Busquets,"Home de cabells canosos que vesteix un vestit. La seva actitud és arrogant i els seus gestos són amenaçadors. En la interacció, és acusador, iniciant el debat amb l'afirmació que el partit de l'altra persona ha arruïnat l'economia amb la seva política fiscal."

data/videos/debat/preprocess.json

@@ -1,34 +0,0 @@
-[
-  {
-    "start": 0.0,
-    "end": 3.34,
-    "type": "dialogue",
-    "text": "El seu partit ha arruïnat l'economia amb aquesta política fiscal.",
-    "speaker": "Xavier Busquets"
-  },
-  {
-    "start": 3.34,
-    "end": 6.34,
-    "type": "dialogue",
-    "text": "Això no és cert. Les nostres xifres mostren un creixement constant, i vostè ho sap.",
-    "speaker": "Mireia Martí"
-  },
-  {
-    "start": 7.34,
-    "end": 12.84,
-    "type": "audio_description",
-    "text": "Els polítics de sobte es posen a jugar a tennis l'un contra l'altre."
-  },
-  {
-    "start": 12.84,
-    "end": 16.74,
-    "type": "audio_description",
-    "text": "Ara es posen a jugar a escacs."
-  },
-  {
-    "start": 16.74,
-    "end": 24.03,
-    "type": "audio_description",
-    "text": "Ara comencen un duel de sabres làser."
-  }
-]

data/videos/debat/scenarios.csv

@@ -1,5 +0,0 @@
-scenario,description
-Plató de televisió,"Un plató de notícies o debat, amb un fons que mostra una ciutat moderna amb gratacels. Els dos personatges (Mireia Martí i Xavier Busquets) estan asseguts un davant de l'altre en una taula de debat, vestits formalment, discutint amb tensió política."
-Pista de tennis,"Un escenari exterior d'una pista de tennis. Els dos personatges es troben intercanviant cops amb raquetes. L'home (Busquets) apareix amb més decisió i la dona (Martí) amb concentració i agilitat. (Això es descriu com una AD a l'SRT anterior)."
-Taula d'escacs al parc,"Un escenari exterior i tranquil, possiblement un parc o jardí, on els dos personatges estan asseguts l'un davant de l'altre jugant a escacs. La Mireia Martí observa amb atenció, mentre en Xavier Busquets fa un moviment amb una peça."
-Nau espacial / Ambient futurista,"Un escenari d'interior amb ambientació futurista, il·luminat amb tons de neó blau i blanc, simulant una nau o un passadís espacial. Els dos personatges estan dempeus, amb espases làser (sables de llum) enfrontant-se en un duel, simbolitzant la intensitat del seu conflicte."

data/videos/festa/HITL/eval.csv

@@ -1,7 +0,0 @@
-Caracteristica,Valoracio (0-7),Justificacio
-Precisió Descriptiva,7,"La descripció visual dels plans i les accions és exacta."
-Sincronització Temporal,6,"L'estructura en format SRT garanteix una bona sincronització. Es podria detallar més en els segments musicals llargs."
-Claredat i Concisió,7,"El llenguatge utilitzat és clar i directe."
-Inclusió de Diàleg/So,7,"Inclou de manera precisa el diàleg disponible i es menciona l'element musical."
-Contextualització,6,"El context (universitari/escolar, cuina, parc) està ben establert."
-Flux i Ritme de la Narració,5,"El flux és acceptable, però la transició entre escenes visuals es marca amb canvis secs, propi del format."

data/videos/festa/HITL/free_ad.txt

@@ -1,3 +0,0 @@
-La celebració de la Festa Major va començar amb entusiasme. En Jordi va donar el tret de sortida amb una proclama festiva: "Avui celebrem la nostra festa major". L'Aina, visiblement emocionada, va cridar a la participació: "Som-hi tots! A ballar!".
-Mentre l'energia creixia, en Jordi va suggerir la música perfecta, proposant "Una rumba". L'Aina va rebre la idea amb total aprovació, exclamant que "això és perfecte per a la festa major". Després de la tria, la festa va esclatar. Els participants es van llançar a ballar, saltant, formant fins i tot "castellets" i fent "piruetes" al ritme de la música. En Jordi va confirmar la seva alegria pel moment: "M'encanta aquesta idea. Serà increïble".
-Finalitzada l'actuació o el ball, la parella estava exultant. L'Aina va expressar la seva satisfacció: "Ha estat increïble. El públic ens ha estimat". En Jordi va coincidir, reflectint la intensitat de l'experiència: "Sí, quina nit tan fantàstica, no m'ho puc creure, encara". Van acabar celebrant el seu èxit compartit, amb l'Aina afirmant que "Hem superat totes les expectatives". La festa va continuar, amb tots els presents gaudint de la nit.

data/videos/festa/HITL/une_ad.srt

@@ -1,43 +0,0 @@
-1
-00:00:00,000 --> 00:00:04,340
-[Jordi] Avui celebrem la nostra festa major. 
-
-2
-00:00:04,340 --> 00:00:07,790
-[Aina] Som-hi tots! A ballar!
-
-3
-00:00:07,790 --> 00:00:09,290
-[Jordi] Sé quina cançó hem de triar.
-
-4
-00:00:09,290 --> 00:00:09,790
-[Jordi] Una rumba.
-
-5
-00:00:09,790 --> 00:00:13,400
-[Aina] Oh, sí, això és perfecte per a la festa major.
-
-6
-00:00:13,400 --> 00:00:20,300
-(AD) Els personatges salten i ballen, formant castellets i fent piruetes
-
-7
-00:00:20,300 --> 00:00:22,000
-[Jordi] M'encanta aquesta idea. Serà increïble.
-
-8
-00:00:22,000 --> 00:00:24,000
-[Aina] Ha estat increïble. El públic ens ha estimat.
-
-9
-00:00:24,000 --> 00:00:27,500
-[Jordi] Sí, quina nit tan fantàstica, no m'ho puc creure, encara.
-
-10
-00:00:27,500 --> 00:00:30,940
-[Aina] Hem superat totes les expectatives.
-
-11
-00:00:30,940 --> 00:00:33,000
-(AD) Continuen gaudint de la festa.

data/videos/festa/MoE/eval.csv

@@ -1,7 +0,0 @@
-Caracteristica,Valoracio (0-7),Justificacio
-Precisió Descriptiva,7,"La descripció visual dels plans i les accions és exacta."
-Sincronització Temporal,6,"L'estructura en format SRT garanteix una bona sincronització. Es podria detallar més en els segments musicals llargs."
-Claredat i Concisió,7,"El llenguatge utilitzat és clar i directe."
-Inclusió de Diàleg/So,7,"Inclou de manera precisa el diàleg disponible i es menciona l'element musical."
-Contextualització,6,"El context (universitari/escolar, cuina, parc) està ben establert."
-Flux i Ritme de la Narració,5,"El flux és acceptable, però la transició entre escenes visuals es marca amb canvis secs, propi del format."

data/videos/festa/MoE/free_ad.txt

@@ -1,3 +0,0 @@
-La celebració de la Festa Major va començar amb entusiasme. En Jordi va donar el tret de sortida amb una proclama festiva: "Avui celebrem la nostra festa major". L'Aina, visiblement emocionada, va cridar a la participació: "Som-hi tots! A ballar!".
-Mentre l'energia creixia, en Jordi va suggerir la música perfecta, proposant "Una rumba". L'Aina va rebre la idea amb total aprovació, exclamant que "això és perfecte per a la festa major". Després de la tria, la festa va esclatar. Els participants es van llançar a ballar, saltant, formant fins i tot "castellets" i fent "piruetes" al ritme de la música. En Jordi va confirmar la seva alegria pel moment: "M'encanta aquesta idea. Serà increïble".
-Finalitzada l'actuació o el ball, la parella estava exultant. L'Aina va expressar la seva satisfacció: "Ha estat increïble. El públic ens ha estimat". En Jordi va coincidir, reflectint la intensitat de l'experiència: "Sí, quina nit tan fantàstica, no m'ho puc creure, encara". Van acabar celebrant el seu èxit compartit, amb l'Aina afirmant que "Hem superat totes les expectatives". La festa va continuar, amb tots els presents gaudint de la nit.

data/videos/festa/MoE/une_ad.srt

@@ -1,39 +0,0 @@
-1
-00:00:00,000 --> 0:00:04,340
-[Jordi] Avui celebrem la nostra festa major. 
-
-2
-00:00:04,340 --> 00:00:07,790
-[Aina] Som-hi tots! A ballar!
-
-3
-00:00:07,790 --> 00:00:09,790
-[Jordi] Sé quina cançó hem de triar. Una rumba.
-
-4
-00:00:09,000 --> 00:00:13,400
-[Aina] Oh, sí, això és perfecte per a la festa major.
-
-5
-00:00:13,400 --> 00:00:20,300
-(AD) Els personatges salten i ballen, formant castellets i fent piruetes
-
-6
-00:00:20,300 --> 00:00:22,000
-[Jordi] M'encanta aquesta idea. Serà increïble.
-
-7
-00:00:22,000 --> 00:00:24,000
-[Aina] Ha estat increïble. El públic ens ha estimat.
-
-8
-00:00:24,000 --> 00:00:27,500
-[Jordi] Sí, quina nit tan fantàstica, no m'ho puc creure, encara.
-
-9
-00:00:27,500 --> 00:00:30,940
-[Aina] Hem superat totes les expectatives.
-
-9
-00:00:30,940 --> 00:00:33,000
-(AD) Continuen gaudint de la festa.

data/videos/festa/Salamandra/eval.csv

@@ -1,7 +0,0 @@
-Caracteristica,Valoracio (0-7),Justificacio
-Precisió Descriptiva,4,"Descripcions visuals poc concretes i simples."
-Sincronització Temporal,3,"Molts errors amb els temps d'inici i final del text."
-Claredat i Concisió,5,"El llenguatge és massa simple i no utilitza termes adequats."
-Inclusió de Diàleg/So,5,"El diàleg no està ben atribuït ni ben sincronitzat amb el vídeo."
-Contextualització,4,"Els llocs es mencionen sense detallar gairebé res de l'ambient. El context és molt general."
-Flux i Ritme de la Narració,3,"Les transicions de l'AD són molt brusques i fan el visionat difícil."

data/videos/festa/Salamandra/free_ad.txt

@@ -1,2 +0,0 @@
-La Festa Major va començar amb en Jordi dient que celebraven la Festa Major. L'Aina va dir a tothom que ballessin. En Jordi va proposar una rumba per triar la cançó. L'Aina va dir que la rumba era perfecta per a la festa.
-Tots els participants van ballar, saltar i fer piruetes. En Jordi va dir que la idea era increïble. Després, l'Aina va dir que havia estat increïble i que al públic els havia agradat. En Jordi va dir que no es podia creure la nit tan fantàstica. L'Aina va acabar dient que havien fet millor del que esperaven. La gent va seguir de festa