Update app.py

app.py

@@ -393,37 +393,37 @@ Bewerte die Nachricht nach folgenden Kriterien und gib für jedes Kriterium "ja"
 
 POSITIVE ASPEKTE (DOS):
 1. Ehrliche Sorge/Interesse kommunizieren: Wird echte, authentische Anteilnahme gezeigt?
-2. Wahrnehmung ansprechen: Wird eigene Beobachtung angesprochen? ("Mir ist aufgefallen...")
+2. Wahrnehmung ansprechen: Wird eigene Beobachtung angesprochen? (Mir ist aufgefallen...)
 3. Gespräch kontinuierlich suchen: Wird Beständigkeit und wiederholte Kontaktaufnahme signalisiert?
-4. Konkrete Unterstützung anbieten: Werden spezifische Hilfsangebote gemacht? ("Was können wir gemeinsam...")
+4. Konkrete Unterstützung anbieten: Werden spezifische Hilfsangebote gemacht? (Was können wir gemeinsam...)
 5. Zuhören/ungeteilt aufmerksam sein: Wird fokussierte Aufmerksamkeit vermittelt?
 6. An Früheres erinnern/nachfragen: Wird Bezug zu vorherigen Gesprächen hergestellt?
 7. Nicht wertend auftreten: Wird moralisierend-freie Haltung gezeigt?
 8. Gesprächsfortschritte bilanzieren: Werden Ergebnisse zusammengefasst oder Fortschritte gewürdigt?
 9. Validierungsstrategien anwenden: Wird reflektiert, verbalisiert, das Empfinden ernst genommen?
-10. Positive Eigenschaften aufzeigen: Werden Stärken benannt? ("Du hilfst anderen", "Deine Meinungen...")
+10. Positive Eigenschaften aufzeigen: Werden Stärken benannt? (Du hilfst anderen, Deine Meinungen...)
 
-PROBLEMATISCHE ASPEKTE (DONT'S):
-1. Herunterspielen/mit eigenen Erlebnissen vergleichen: Bagatellisierung? ("Jedem geht es mal schlecht")
-2. Einfache/verharmlosende Ratschläge: Oberflächliche Lösungen? ("Das wird schon wieder")
+PROBLEMATISCHE ASPEKTE (DONTS):
+1. Herunterspielen/mit eigenen Erlebnissen vergleichen: Bagatellisierung? (Jedem geht es mal schlecht)
+2. Einfache/verharmlosende Ratschläge: Oberflächliche Lösungen? (Das wird schon wieder)
 3. Im Alleingang agieren: Wird ohne Kolleg*innen-Absprache gehandelt?
 4. Ausweichende Antworten persönlich nehmen: Wird Abweisung als persönlicher Angriff gesehen?
 5. Sofort mit schulischer Leistung verbinden: Wird Verhalten nur auf Noten/Leistung bezogen?
 6. Stereotype Depression-Vorstellung: Wird angenommen, alle Depressiven sind müde/traurig/isoliert?
-7. Rationale Einordnung statt Empfinden: Wird das Gefühl rationalisiert? ("Das ist doch eine gute Note")
+7. Rationale Einordnung statt Empfinden: Wird das Gefühl rationalisiert? (Das ist doch eine gute Note)
 
 SPEZIELLE GESPRÄCHSQUALITÄT:
 8. Beispielhafte Gesprächsführung: Entspricht die Nachricht den Beispielsätzen? 
-   - "Mir ist aufgefallen, dass..."
-   - "Was können wir gemeinsam tun..."
-   - "Ich habe verstanden, dass..."
-   - "Gibt es etwas, das ich für dich tun kann?"
-   - "Mir ist wichtig, dass es dir gut geht"
+   - Mir ist aufgefallen, dass...
+   - Was können wir gemeinsam tun...
+   - Ich habe verstanden, dass...
+   - Gibt es etwas, das ich für dich tun kann?
+   - Mir ist wichtig, dass es dir gut geht
 
 Antworte EXAKT in folgendem JSON-Format (keine zusätzlichen Erklärungen):
 {{
     "positive": ["Liste der zutreffenden DOS"],
-    "improvement": ["Liste der zutreffenden DONT'S"],
+    "improvement": ["Liste der zutreffenden DONTS"],
     "score_explanation": "Kurze professionelle Begründung der Bewertung"
 }}"""