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Gerd Antos und Matthias Ballod

bewerten mag: Durch solche selbst verwalteten Ausbildungsformen und -institutionen wächst die Gefahr einer einseitigen, kaum zu kontrollierenden und z.T. massiv politischen Beeinflussung des schulischen oder schulnahen Unterrichts.

* Angesichts von Milliarden wissensdurstiger, aber mittelloser Jugendlicher werden Online-Bildungsangebote offertiert. So bietet der frühere Google-Forschungschef Sebastian Thrun mit seiner von Bertelsmann in Deutschland unterstützten Online-Akademie *Udacity* ⁸ (anfangs kostenlose) Vorlesungen und Prüfungen an. Ziel dieser Idee einer für alle offenen „Welt-Universität“ ist es, klassische Bildungsangebote preisgünstig oder gar kostenlos mit Berufsfähigkeiten zu verbinden. Klar ist: Ähnlich wie bei der Suchmaschine Google werden mit solchen Angeboten einerseits neue globale Big Data-Zugänge für die Digital-Konzerne geschaffen, andererseits durch passgenau personalisierte Werbung und Kaufangebote Märkte für die Zukunft. Klar ist aber auch: Globalisierte Anbieter von Bildung begeben sich in politische, religiöse oder ideologische motivierte Abhängigkeiten ihrer User/„SchülerInnen“, was Art und Inhalt der Online-Angebote betrifft.

Fazit: Die bisherige Selbstbestimmung der Schule (samt ihrer Lehrpläne) wird durch eine Vielzahl womöglich zusammenwirkender Entwicklungen infrage gestellt. Das betrifft einen freien, kritischen und universalistischen Bildungsgedanken ebenso wie die Frage, was und wie an welchem Wissen überhaupt vermittelt wird. Mehr noch: Durch die Faszination digitaler Medien wird die bislang akzeptierte Autorität der Schule und damit auch die stillschweigende Akzeptanz ihres Lehrangebots hinterfragbar.

## 1.3 Schule und Social Media als Sozialisations-Agenturen

Das Internet und vor allem die sozialen Netzwerke sind in weiten Teilen der Welt nicht nur für Kinder und Jugendliche zum zentralen Mittel

unter anderem von Protestaufrufen, Beschimpfungen und Diffamierungen.“ https://de.wikipedia.org/wiki/Waldorfschule
https://de.wikipedia.org/wiki/Udacity