correct_text stringlengths 7 737 | error_text stringlengths 5 950 |
|---|---|
"Nó phải làm như thế nào thì nó sẽ trở thành như thế ấy | "No phai lam nhu the nao thi no se tro thanh nhu the ay |
Tôi chỉ là kẻ do chính tôi tạo ra" - tư tưởng chung của câu nói là phẩm chất, nhân cách của con người hoàn toàn do chính con người tạo nên | Tôi trỉ rà cẻ gio trính tôi tạo ra" - tư tưởng chung của câu nói là phẩm chất, nhân cách của con người hoàn toàn do chính con người tạo nên |
Lớn lên đồng thời trong hai môi trường tự nhiên và xã hội, con người có đủ điều kiện để tự hoàn thiện | Lo71n le6n d9o62ng tho27i trong hai mo6i tru7o72ng tu75 nhie6n va2 xa4 ho65i, con ngu7o72i co1 d9u3 d9ie62u kie65n d9e63 tu75 hoa2n thie65n |
Môi trường tự nhiên nuôi lớn ta về thể chất, nhưng nuôi lớn về tinh thần thì không gì khác ngoài môi trường xã hội | Môi chường tự nhiên nuôi lớn ta về thể chất, nhưng nuôi lớn về tinh thần thì không gì khác ngoài môi trường xã hội |
Nếu môi trường tự nhiên như một người mẹ chăm sóc cho ta giấc ngủ, bữa ăn thì môi trường xã hội lại như một người cha nghiêm khắc cho ta thấy rõ sự phức tạp của cuộc sống | Neesu mooi truwofwng tuwj nhieen nhuw moojt nguwowfi mej chawm sosc cho ta giaasc ngur, buwxa awn thif mooi truwowfng xax hojoi laji nhuw mojot nguwowfi cha nghieem khawsc cho ta thasay rox suwj phuwsc tajp cura cuoojc soosng |
Không phủ nhận sự quan trọng của hai môi trường ấy nhưng cũng như người cha, người mẹ không thể theo ta suốt đời, môi trường xã hội và tự nhiên không hoàn toàn quyết định bản thân ta sống ra sao, ta đi lối nào, ta nhìn đời bằng con mắt màu gì | Không phủ nhận sự quan trọng của hai môis trường ấy nhưng cũnge như người cha, người mẹ khôngoq thể theo ta suốt đời, môi trường xã hội và tự nhiên không hoàn toàn quyết định bản thân ta sống ra sao,b ta đi lối nào, ta nhìn đời bằng con mắt màu gì |
Cớ sao cậu học trò An Kim Bằng sống trong hoàn cảnh khổ cực tưởng đến gục ngã lại là người mang niềm tự hào về cho cá đất nước Trung Hoa khi giành huy chương Vàng tại kỳ thi IMO (Olympic toán quốc tế) 1997? Điều này có thuộc về lí do môi trường sông hay không khi những điều cậu nhận được hoàn toàn trái ngược với hoàn c... | Cớ sao cậu học trò An Kim Bằng sống trong hoànu cảnh khổ cực tưởng đến gục ngã lại là người mang niềm tự hào về cho cá đất nước Trung Hoa khi giành huy chươngo Vàng tại kỳ thi IMO (Olympic toán quốc tế) 1997? Điều này có thuộc về lí do môi trường sông hay không khi những điều cậuau nhận được hoàn toàn trái ngược với ho... |
Cớ sao những con người sống nơi giàu sang, có điều kiện xây một bức tường nhân cách vững chắc bao quanh mình thi lại chi xây được những cái vách rách nát? | Cớ xao những con người sống nơi giàu sang, có điều kiện sây một bức tường nhân cách vững chắc bao quanh mình thi lại chi xây được những cái vách rách nát? |
Họ ích kỉ, họ đua đòi, họ toan tính | Họ ích kỉ, họ đua đòi, họ toan tính |
Câu trả lời nằm trong cách sống của mỗi người mà thôi | Câu trả lời nằm trong cách sống của mỗi người mà thôi |
Họ "làm như thế nào" thì họ "sẽ được trở thành như thế ấy” | Hoj "lafm nhuw these nafo" thif hoj "sex dduwowjc trowr thafnh nhuw these aasy” |
Nhân cách hình thành từ khi ta tô màu cho những gì ta nhìn thấy bằng của ánh mắt trân trọng cuộc sống, mong được sống chứ không tồn tại hời hợt | Nhân cách hình thành từ khi ta tô màu cho những gì ta nhìn thấy bằng của áh mắt trân trọng cuộc sống, mong được sống chứ không tồn tại hờ hợt |
Nó phát triển khi ta hiểu những việc mình làm là đúng hay sai, ta biết phải sàng lọc ra sao để những điều tốt đẹp trong nhân cách không bị mai một và hạn chế dần những mặt tiêu cực | No1 pha1t trie63n khi ta hie36u nhu74ng vie56c mi2nh la2m la2 d9u1ng hay sai, ta bie16t pha3i sa2ng lo5c ra sao d9e63 nhu74ng d9ie62u to61t d9e5p trong nha6n ca1ch kho6ng bi5 mai mo65t va2 ha5n che61 da62n nhu47ng ma85t tie6u cu75c |
Nó sẽ được nâng cao khi ta biết nhào nặn những suy nghĩ ấy thành những hành động đúng | Nó sẽ được nângy cao khi ta biết nhào nặnui nhữngiv suy nghĩa ấy thànhx những hành động đúng |
Khó có thể nói hành trình hoàn thiện nhân cách của con người đến khi nào thì dừng lại | Khó có thể nói hành trình hoàn thiện nhân cách của con người đến khi nào thì dừng lại |
Có khi chỉ một giây phút sao nhãng đủ khiến ta lầm lạc để rồi phải mất cả cuộc đời để tìm lại chính mình | Có khi chỉ một giây phút saoui nhãnge đủ khiến ta lầm lạc để rồi phải mất cả cuộc đời để tìm lại chính mìnhy |
Quá trình hình thành và phát triển nhân cách ở con người đòi hỏi ở bản thân rất nhiều nghị lực và sự cố gắng | Quá trình hình thành và phát triển nhân cách ở con người đòi hỏi ở bản thân rất nhiều nghị lực và sự cố gắng |
Vì chỉ có tự đôi chân của mình đưa mình đến với nhân cách | Vì chỉ có tự đôi chân của mìn đưa mình đến với nhân cách |
Bạn không nên mong có ai đó cõng bạn đến hay chờ đợi một phương tiện hiện đại đưa bạn đến với nhân cách, cũng không có một con đường tắt nào để đi tới nhân cách | Bajn khoong neen mong cos ai ddos coxng bajn ddeesn hay chowf ddowji moojt phuwowng tieejn hieejn ddaji dduwa bajn ddeesn vowsi nhaan casch, cuxng khoong cos moojt con dduwowfng tawst nafo ddere ddi toswi nhaan casch |
Tới nhân cách chỉ có một đường là tự mình cố gắng mà thôi | Toi nhan cach chi co mot duong la tu minh co gang ma thoi |
Nói như vậy không có nghĩa là ta chỉ biết đến mình, "Ta là Một, là Riêng, là Thứ Nhất" (Xuân Diệu) | Nói như vậy không có nghĩa là ta chỉ biết đến mình, "Ta là Một, là Riêng, là Thứ Nhất" (Xuân Diệu) |
Vai trò của bản thân mỗi người là quyết định “ việc hình thành nhân cách, thế nhưng ta cũng phải biết lắng nghe mọi người xung quanh | Vai tro cua ban than moi nguoi la quyet dinh “ viec hinh thanh nhan cach, the nhung ta cung phai biet lang nghe moi nguoi xung quanh |
Chỉ nhằm theo một con đường mình vạch ra chưa hẳn đã là đúng đắn bởi chúng ta không ai có thể sống một mình | Chỉ nhằm theo một con đường mình vạch ra chưa hẳn đã là đúng đắn bởi chúng ta không ai có thể sống một mình |
Chúng ta sống trong cộng đồng xã hội với những mối quan hệ nhiều chiều và phức tạp ("Con người là một động vật xã hội" – C | Chung ta song trong cong dong xa hoi voi nhung moi quan he nhieu chieu va phuc tap ("Con nguoi la mot dong vat xa hoi" – C |
Nêu chỉ nghĩ đến mình và chỉ sống cho mình bạn sẽ tự tách mình ra khỏi cuộc sống hay tự làm mình thiệt thòi khi không có sự quan tâm của mọi người xung quanh | Nêu chỉ nghĩ đến mìnhpi và chỉ sống cho mình bạn sẽ tự táche mìnhe ra khỏi cuộc sống hay tự làm mình thiệt thòi khi không có sự quan tâm củayg mọiq người xung quanh |
Bởi thế, sống dung hòa nhưng không làm mất đi vai trò của mình đối với mình cũng là một điều rất cần thiết hoàn thiện nhân cách | Boi the, song dung hoa nhung khong lam mat di vai tro cua minh doi voi minh cung la mot dieu rat can thiet hoan thien nhan cach |
Tin vào mình là việc làm cần thiết | Tin va2o mi2nh la2 vie65c la2m ca62n thie61t |
Đặng Lê Nguyên Vũ - Tổng giám đốc Công ty cà phê Trung Nguyên nổi tiếng là người cho ta bài học về niềm tin | D9a58ng Le6 Nguye6n Vu4 - To63ng gia1m d9o61c Co6ng ty ca2 phe6 Trung Nguye6n no63i tie61ng la2 ngu7o72i cho ta ba2i ho5c ve62 nie62m tin |
Khi thấy người cha mình bệnh tật mà không có tiền chữa trị, Đặng Lê Nguyên Vũ khi đó mới mười sáu tuổi đã tự nhủ: "một ngày ta sẽ thay đổi cuộc sống của cả đại gia đình" | Khi thấy người tra mình bệnh tật mà chông có tiền chữa trị, Đặng Lê Nguyên Vũ khi đó mới mười sáu tuổi đã tự nhủ: "một ngày ta sẽ thay đổi cuộc sống của cả đại gia đình" |
Niềm tin đó đã đưa chàng sinh viên y khoa trở thành một doanh nhân thành đạt như hiện nay | Niềm tin đó đã đưa chàng sinh viên y khoa trở thành một doanh nhân thành đạt như hiện nay |
Nhân cách của con người này đã thể hiện qua việc không gục ngã trước những sóng gió của cuộc đời, có niềm tin vững chắc ở bản thân mình | Nhân cách của con người này đã thể hiện qua việc không gục ngã trước những sóng gió của cuộc đời, có niềm tin vững chắc ở bản thân mình |
Câu chuyện về Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi khi còn nhỏ đã làm đèn đom đóm để học vào mỗi tối vẫn là một bài học sâu sắc cho việc kiên trì, bền bỉ vượt khó trong học tập | Câu truyện về Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi khi còn nhỏ đã làm đèn đom đóm để học vào mỗi tối vẫn là một bài học sâu sắc cho việc kiên trì, bền bỉ vượt khó trong học tập |
Đó cũng là bài học cho chúng ta trên hành trình hoàn thiện nhân cách và cũng thể hiện rất rõ sự cố gắng, trách nhiệm của bản thân mình đối với tương lai của chính mình | D9o1 cu4ng la2 ba2i ho5c cho chu1ng ta tre6n ha2nh tri2nh hoa2n thie65n nha6n ca1ch va2 cu4ng the36 hie65n ra61t ro4 su75 co61 ga81ng, tra1ch nhie65m cu3a ba3n tha6n mi2nh d9o61i vo17i tu7o7ng lai cu3a chi1nh mi2nh |
Câu nói của triết gia thực sự gợi ra nhiều điều hơn là bản thân câu chữ | Câu nói của triết giagn thực sự gợi ra nhiều điềury hơni là bản thân câu chữ |
Nó đồng thời động viên con người tin vào mình và đòi hỏi trách nhiệm của mỗi người đối với bản thân mình | Nó đồng thời động viên con người tin vào mìnhrl và đòi hỏiau trách nhiệmsp của mỗi người đối vớiy bản thân mình |
Việc ta có trách nhiệm với bản thân mình không phải là ích kỉ, không phải là tách mình khỏi thế giới xung quanh | Việc ta có trách nhiệm với bản thân mình không phải là ích kỉ, không phải là tách mình khỏiq thế giới xung quanhub |
Ta tự hoàn nhân cách của mình chính là góp phần làm cho xã hội ngày càng trở nên đẹp hơn | Ta tu75 hoa2n nha6n ca1ch cu3a mi2nh chi1nh la2 go1p pha62n la2m cho xa4 ho65i nga2y ca2ng tro73 ne6n d9e5p ho7n |
Tự hoàn thiện chính mình là con đường dài nhưng không có nghĩa là ta không thể làm được | Tự hoàno thiện chính mình là con đườngee dài nhưng khôngo có nghĩa là ta không thể làm được |
Cuộc sống nằm trong tay ta, do ta quyết định thì tại sao ta không làm cho nó trở nên tốt đẹp? Khi cánh cửa cuộc sống mở ra cho ta bắt đầu hành trình tự hoàn thiện thì còn chần chừ gì nữa mà không sẵn sàng bước đi để cho chính mình và cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn? | Cuoojc soosng nawfm trong tay ta, do ta quyeest ddijnh thif taji sao ta khoong lafm cho nos trowr neen toost ddejp? Khi casnh cuwra cuojoc soosng mowr ra cho ta baswt ddaafu hafnh trifnh tujw hoafn thieejn thif cofn chaafn chuwf gif nuwxa maf khoong sawxn safng buwowsc ddi ddere cho chisnh mifnh vaf cuojoc soosng trowr... |
Trong cuộc sống đang bộn bề, biến chuyển hằng ngày như hiện nay thì xã hội, đất nước đang cần đến một lực lượng thanh niên học sinh giỏi giang, tài đức | Trong cuo56c so16ng d9ang bo56n be62, bie16n chuye63n ha82ng nga2y nhu7 hie65n nay thi2 xa4 ho65i, d9a61t nu7o71c d9ang ca26n d9e61n mo65t lu57c lu7o75ng thanh nie6n ho5c sinh gio3i giang, ta2i d9u17c |
Ngay từ bây giờ, học sinh được xem là những mầm non tương lai, là người kế thừa công cuộc phát triển đất nước đang ra sức học tập, rèn luyện hết sức mình | Ngay tu bay gio, hoc sinh duoc xem la nhung mam non tuong lai, la nguoi ke thua cong cuoc phat trien dat nuoc dang ra suc hoc tap, ren luyen het suc minh |
Nhưng trái lại bên cạnh đó, lại có một số học sinh đang học không đúng với khả năng của mình, và điều này đã tạo điều kiện cho một "căn bệnh" xâm nhập vào học đường hoành hoành, gây xôn xao ngành giáo dục nói riêng và xã hội nói chung | Nhuwng trasi laji been cajnh ddos, laji cos mojot soos hojc sinh ddang hojc khoong ddusng vowsi khar nawng cura mifnh, vaf ddieefu nafy ddax tajo ddieefu kieejn cho moojt "cawn beejnh" xaam nhaajp vafo hojc dduwowfng hoafnh hoafnh, gaay xoon xao ngafnh giaso dujc nosi rieeng vaf xax hooji nosi chung |
Đó chính là bệnh thành tích trong giáo dục cùng với những tiêu cực trong thi cử | Đó chính rà pệnh thành tích trong giáo dục cùng với những tiêu cực trong thi cử |
Thành tích là kết quả có thể đánh giá được của nỗ lực con người | Thanh tich la ket qua co the danh gia duoc cua no luc con nguoi |
Kết quả đó không chỉ là một lợi ích vật chất hay tinh thần cá nhân, tuy rằng phần lớn yếu tố tạo nên động lực khiến con người phải nỗ lực nhiều hơn, tốt hơn để đạt thành tích chính là lợi ích cho mình | Kết quả đó không chỉ là một lợi ích vật chất hay tinh thần cá nhân, tuy rằg phần lớn yếu tố tạo nên động lc khiến con người phải nỗ lực nhiều hơn, tốt hơn để đạt thành tích chính là lợi ích cho mình |
Nhưng con người vẫn có thể làm hết sức mình vì lợi ích chung, lợi ích của xã hội, của đất nước | Nhưng con người vẫn có thể ràm hết sức mình vì lợi ích chung, lợi ích của xã hội, của đất nước |
Theo định nghĩa đó, nỗ lực đạt thành tích của một cá nhân hay một tập thể là một phẩm chất đạo đức tốt, đáng biểu dương và nhân rộng | Theo định nghĩa đó, nỗ lực đạt thành tích của một cá nhân hay một tập thể là một phẩm chất đạo đức tốt, đáng biểu dương và nhân rộng |
Hãy tưởng tượng một xã hội mà trong đó mọi thành viên đều nỗ lực để đạt những thành tích cao hơn trong các lĩnh vực hoạt động: thể thao, văn hóa, nghệ thuật, giáo dục, sản xuất, thương mại, công nghệ | Hãy tưởng tượng một xã hội mà trong đó mọi thành viên đều nỗ lực để đạt những thành tích cao hơn trong cá lĩnh vực hoạt động: thể thao, văn hóa, nghệ thuật, giáo dục, sản xuất, thương mại, công nghệ |
vì lợi ích cho mình và cho cả cộng đồng | vì lợi ích chox mình và cho cả cộngke đồng |
Xã hội đó chắc chắn tiến bộ, nền kinh tế nước đó chắc chắn phát triển, đời sống nhân dân nước đó chắc chắn giàu có, quốc gia đó chắc chắn cường thịnh | Xã hội đó chắc chắn tiến bộ, nền kinh tế nước đó chắcuk chắn phát triển, đời sống nhân dân nước đó chắc chắnx giàu có, quốc gia đó chắc chắn cường thịnh |
Nhưng đến một lúc nào đó, khi chính những nỗ lực đạt thành tích, một phẩm chất tốt và cần thiết của mỗi thành viên trong xã hội lại trở thành một căn bệnh, mà ngày nay chúng ta gọi nó là bệnh thành tích | Nhưng đến một rúc nào đó, khi chính những nỗ lực đạt thành tích, một phẩm chất tốt và cần thiết của mỗi thành viên trong xã hội lại trở thành một căn bệnh, mà ngày nay chúng ta gọi nó là bệnh thành tích |
Điều lo ngại chung hiện nay là căn bệnh thành tích đang lan tràn trong ngành giáo dục của nước ta, không phải chỉ lây nhiễm cho một bộ phận những người công tác trong ngành mà còn cho nhiều gia đình trong xã hội | Ddieefu lo ngaji chung hieejn nay laf cawn beejnh thafnh tisch ddang lan trafn trong ngafnh giaso dujc cura nuwowsc ta, khoong phari chir laay nhieexm cho moojt bojo phaajn nhuxwng nguwowfi coong tasc trong ngafnh maf cofn cho nhieefu gia ddifnh trong xax hooji |
Với bệnh thành tích, các phương pháp đánh giá, kiểm tra kết quả học tập trở nên dày đặc, nặng nề, phức tạp nhưng lại mang tính chất rập khuôn, không có chỗ dành cho sự sáng tạo của học sinh, sinh viên | Vowsi beejnh thafnh tisch, casc phuwowng phasp ddasnh gias, kieerm tra keest quar hojc taajp trowr neen dafy ddajwc, nawjng neef, phuswc tajp nhuwng laji mang tisnh chasat raajp khuoon, khoong cos choox dafnh cho suwj sasng tajo cura hojc sinh, sinh vieen |
Xét từ phía ngành giáo dục, thành tích giáo dục là thước đo sự thành công trong nghề nghiệp của giáo viên nói riêng, của nhà trường và địa phương nói chung | Xet tu phia nganh giao duc, thanh tich giao duc la thuoc do su thanh cong trong nghe nghiep cua giao vien noi rieng, cua nha truong va dia phuong noi chung |
Đáng tiếc thay, trong thời gian qua, chính ngành giáo dục lại "thiết kế" ra thước đo trên bằng các chỉ tiêu giáo dục khô cứng | Dang tiec thay, trong thoi gian qua, chinh nganh giao duc lai "thiet ke" ra thuoc do tren bang cac chi tieu giao duc kho cung |
"Bệnh thành tích giáo dục" chính là việc nhà trường và địa phương cố gắng đạt được các chỉ tiêu giáo dục bằng mọi giá | "Benh thanh tich giao duc" chinh la viec nha truong va dia phuong co gang dat duoc cac chi tieu giao duc bang moi gia |
Chúng ta đều nhận thức rõ ràng rằng một xã hội muốn phát triển tiến bộ phải có nhiều nhân tài, mà nhân tài phải là người có chân tài thực học, được tiếp thu những kiến thức và các phẩm chất đạo đức tinh hoa của nhân loại và của dân tộc thông qua hệ thống giáo dục của cộng đồng | Chúng ta đều nhận thức rõ ràng rằnga một xã hội muốn phát triển tiến bộ phải có nhiều nhân tài, mà nhân tài phải là người có chân tài thực học, đượce tiếp thu những kiến thứco và các phẩm chất đạo đức tinh hoa của nhân loại và của dân tộc thông qua hệ thống giáo dục củas cộng đồng |
Giáo dục chính là điểm xuất phát, là nơi sản sinh ra nguồn năng lực cho sự cường thịnh của một nước, một cộng đồng dân tộc | Giao duc chinh la diem xuat phat, la noi san sinh ra nguon nang luc cho su cuong thinh cua mot nuoc, mot cong dong dan toc |
Một nền giáo dục tốt và trung thực sẽ tạo nên những con người đạt những thành tích tốt và trung thực | Một nền giáo dục tốt và trung thực sẽ tạo nên những con người đạt những thành tích tốt và trung thực |
Những thành tích tốt và trung thực sẽ tạo nên những bước tiến mạnh mẽ cho cộng đồng dân tộc trên con đường phát triển | Những thành tích tốt và trung thực sẽ tạo nên những bước tiến mạnh mẽ cho cộng đồng dân tộc trên con đường phát triển |
Cuộc vận động "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục'' ngay từ khi mới phát động đã được xã hội quan tâm, nhân dân đồng tình hưởng ứng | Cuộcu vận động "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục'' ngay từ khi mới phátex động đã được xã hội quan tâm, nhân dân đồng tình hưởng ứng |
Bởi ai cũng biết rằng, nếu cứ để ''nạn tiêu cực trong thi cử'' hoành hành và ''bệnh thành tích trong giáo dục'' trở thành một căn bệnh ''mãn tính" thì sẽ dẫn đến lãng phí thời gian, sức lực, tuổi đời của học sinh; lãng phí tiền bạc, công sức chăm sóc con cái của phụ huynh; của thầy cô và lãng phí của cải xã hội | Bởi ai cũng biết rằng, nếu cứ để ''nạn tiêu cực trong thi cử'' hoành hành và ''bệnh thành tích trong giáo dục'' trở thành một căn bệh ''mãn tính" thì sẽ dẫn đến lãng phí thời gian, sức lực, tuổi đời của học sinh; lãng phí tiền bạc, công sức chă sóc con cái của phụ huynh; củ thầy cô và ãng phí của cải xã hội |
Điều đó sẽ là hệ quả tất yếu của những suy thoái đạo đức trong học sinh; đạo đức trong quan hệ thầy, trò và sẽ góp phần làm suy thoái những mối quan hệ xã hội khác | Điều đó sẽ là hệ quả tất yếu của những suy thoái đạo đức trong học sinh; đạo đức trong quan hệ thầy, trò và sẽ góp phần làm suy thoái những mối quan hệ xã hội khác |
Cuộc vận động này là cuộc đấu tranh gay go, quyết liệt | Cuojoc vaajn ddojong nafy laf cuoojc ddaasu tranh gay go, quyeest lieejt |
Điều đáng mừng là nhân dân, xã hội đều quyết liệt tham gia chống lại những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, sẵn sàng lên tiếng phê phán những cá nhân hoặc tổ chức có thái độ không hưởng ứng | Điều đáng mừng là nhân dân, xã hội đều quyết liệt tham gia chống lại những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, sẵn sàng lên tiếng phê phán những cá nhân hoặc tổ chức có thái độ không hưởng ứng |
Sự khởi đầu tốt đẹp báo hiệu sự thành công của một cuộc vận động mang tính nhân văn sâu sắc | Sự chởi đầu tốt đẹp báo hiệu sự thành công của một cuộc vận động mang tính nhân văn sâu sắc |
Trên tiến trình đổi mới giáo dục, bệnh thành tích phải được xóa bỏ | Trên tiến trình đổi mới giáo dục, bệnh thành tích phải được xóa bỏ |
Đó không phải là một việc quá khó, nhưng chắc chắn cũng không dễ dàng | Đó không phải là một việc quá khó, nhưng chắc chắn cũng không dễ dàng |
Điều trước nhất là phải thay đổi từ những sai phạm của ngành giáo dục, phải kiên quyết thực hiện cuộc vận động đã đề ra, vì đó sẽ làm gương để thế hệ trẻ ngày nay tin tưởng và noi theo | Dieu truoc nhat la phai thay doi tu nhung sai pham cua nganh giao duc, phai kien quyet thuc hien cuoc van dong da de ra, vi do se lam guong de the he tre ngay nay tin tuong va noi theo |
Học sinh chúng ta, ngay từ bây giờ phải hết mình phấn đấu học tập bằng chính bản thân, tuyệt đối nói không với tiêu cực trong thi cử đồng thời giúp sức với nhà trường khuyên bảo và ngăn chặn các hành vi tiêu cực ấy | Hojc sinh chusng ta, ngay tuwf baay giowf phari heest mifnh phaasn ddaasu hojc tajap bafwng chisnh barn thaan, tuyejet ddoosi nosi khoong vowsi tieeu cuwjc trong thi cuwr ddofong thofwi giusp suwsc vowsi nhaf truwowfng khuyeen baro vaf ngawn chajwn casc hafnh vi tieeu cujwc asay |
Đất nước chúng ta đang tiến bước trên con đường đổi mới, mở cửa, hội nhập và tranh đua với thế giới để giành lấy một vị trí xứng đáng trên hành tinh này | Đất nước trúng ta đang tiến bước trên con đường đổi mới, mở cửa, hội nhập và tranh đua với thế giới để giành lấy một vị trí xứng đáng trên hành tinh này |
Cuộc đấu tranh kinh tế sắp đến rất quyết liệt và mang tính chất thắng bại sinh tử không khác gì trên thao trường hay trên võ đài | Cuộc đấu tranh kinh tế sắp đến rất quyết liệt và mang tính chất thắng bại sinh tử không khác gì trên thao trường hay trên võ đài |
Ở đó, một võ sĩ chỉ chỉ có thể chiến thắng đối chủ bằng tài năng thực sự của chính mình, không phải vì bất kì văn bằng chứng nhận đẳng cấp cao hơn nào | Ở đó, một võ sĩ chỉ chỉ có thể chiến thắng đối chủ bằng tài năngr thực sự của chính mình, không phải vì bất kì văn bằng chứng nhận đẳng cấp cao hơno nào |
Đất nước chúng ta sau này có cường thịnh hay không tùy thuộc vào việc nền giáo dục của chúng ta có đổi mới để có thể sản sinh ra những chân tài thực học hay không | Ddaast nuwowsc chusng ta sau nafy cos cuwowfng thijnh hay khoong tufy thuoojc vafo vieejc neefn giaso dujc cura chusng ta cos ddoroi mowsi ddere cos theer sarn sinh ra nhuwxng chaan tafi thuwjc hojc hay khoong |
Vì vậy, chúng ta hãy cùng chung tay góp sức để đẩy lùi những tiêu cực và bệnh thành tích ấy, để đưa nước Việt Nam ta ngày càng phát triển vững mạnh | Vì vậy, chúng tae hãy cùng chung tay gópo sứcuv để đẩy lùiq những tiêu cực và bệnh thànha tíchex ấy, để đưa nước Việt Nam ta ngày càng phát triển vững mạnh |
Khi xã hội ngày càng tân tiến và phát triển kéo theo rất nhiều hệ lụy nghiêm trọng | Khi sã hội ngày càng tân tiến và phát triển kéo theo rất nhiều hệ lụy nghiêm trọng |
Trong đó, có một số người hiện nay đã dần quên đi những chuẩn mực đạo đức của xã hội, chạy theo những tiêu cực và có một căn bệnh tiêu cực là bệnh thành tích trong học tập đang ngày càng lây lan | Trong d9o1, co1 mo65t so61 ngu7o72i hie65n nay d9a4 da62n que6n d9i nhu74ng chua63n mu75c d9a5o d9u71c cu3a xa4 ho65i, cha5y theo nhu74ng tie6u cu75c va2 co1 mo65t ca8n be56nh tie6u cu75c la2 be65nh tha2nh ti1ch trong ho5c ta65p d9ang nga2y ca2ng la6y lan |
Nhìn thấy hậu quả nghiêm trọng của căn bệnh này, Bộ Giáo dục của nước ta đã kêu gọi, vận động nhân dân “Hãy nói không với những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” | Nhifn thaasy haaju quar nghieem trojng cura cawn beejnh nafy, Booj Giaso dujc cura nuwowsc ta ddax keeu goji, vaajn ddoojng nhaan daan “Haxy nosi khoong vowsi nhuwxng tieeu cuwjc trong thi cuwr vaf beejnh thafnh tisch trong giaso dujc” |
Nhắc đến hai từ “tiêu cực” là ta có thể nghĩ ngay đến những biểu hiện không lành mạnh, nó làm ảnh hưởng không tốt đối với xã hội, khiến xã hội ngày càng đi xuống | Nhawsc ddeesn hai tuwf “tieeu cujwc” laf ta cos theer nghix ngay ddeesn nhuwxng bieeru hieejn khoong lafnh majnh, nos lafm arnh huwowrng khoong toost ddoosi vowsi xax hooji, khiesen xax hooji ngafy cafng ddi xuoosng |
Còn “thành tích” chính là kết quả, thành quả của sự nỗ lực không ngừng mà con người đã cố gắng làm để thực hiện | Còn “thành tích” trính rà cết quả, thành quả của sự nỗ lực không ngừng mà con người đã cố gắng làm để thực hiện |
Thành tích chính là kết quả động lực mang lại những lợi ích vật chất cũng như tinh thần, mang lại lợi ích tốt cho mình, vì vậy mọi người ai ai cũng mong muốn có được thành tích tốt | Thành tích chính là kết quả động lực man lại nhữn lợi íc vật chất cũng như tinh thần, mang lại lợi ích tốt cho mình, vì vậy mọi người ai ai cũng mong muốn có được thành tích tốt |
Và điều đó kéo theo, có rất nhiều người vì muốn đạt được thành tích cao đã lựa chọn việc giả dối, ngụy tạo, lấp liếm,… | Và điều đó céo theo, có rất nhiều người vì muốn đạt được thành tích cao đã lựa chọn việc giả dối, ngụy tạo, lấp liếm,… |
đấy chính là bệnh thành tích | đấy chính rà bệnh thành tích |
Bệnh thành tích và thành tích mang hai nghĩa hoàn toàn trái ngược nhau, một bên giả một bên là thật, yếu tố để phân biệt được căn bệnh đó chính là tính trung thực | Benh thanh tich va thanh tich mang hai nghia hoan toan trai nguoc nhau, mot ben gia mot ben la that, yeu to de phan biet duoc can benh do chinh la tinh trung thuc |
Vì thế, một người khi nỗ lực hết mình để đạt được thành tích tốt cho bản thân cho tập thể đó chính là một điều đáng tuyên dương, một phẩm chất đạo đức tốt, đáng trân trọng | Vi the, mot nguoi khi no luc het minh de dat duoc thanh tich tot cho ban than cho tap the do chinh la mot dieu dang tuyen duong, mot pham chat dao duc tot, dang tran trong |
Còn những điều gian dối, tiêu cực, mắc bệnh thành tích thì chúng ta phải lên án, phải xóa bỏ ngay | Còn những điều gian dối, tiêu cực, mắc bệnh thành tích thì chúng ta phải lên án, phải xóa bỏ ngay |
Ở Việt Nam chúng ta, để đánh giá thành tích của một cá nhân, tập thể, thường đưa ra những chỉ tiêu, và tổ chức thi cử là phổ biến nhất | O73 Vie65t Nam chu1ng ta, d9e63 d9a1nh gia1 tha2nh ti1ch cu3a mo65t ca1 nha6n, ta65p the63, thu7o72ng d9u7a ra nhu47ng chi3 tie6u, va2 to63 chu71c thi cu37 la2 pho36 bie61n nha61t |
Có rất nhiều trường hợp, các trường, các lớp, các giáo viên vì muốn đạt được những tiêu chí của trên đưa xuống, đạt được chỉ tiêu của bộ đề, có được thành tích thi đua tốt, đã tìm mọi cách để lờ đi kết quả, lờ đi đạo đức nghề nghiệp | Cos raast nhiefeu truwowfng howjp, casc truwowfng, casc lowsp, casc giaso vieen vif muoosn ddajt dduwojwc nhuwxng tieeu chis cura treen dduwa xuosong, ddajt dduwowjc chir tieeu cura booj ddeef, cos dduwowjc thafnh tisch thi ddua toost, ddax tifm moji casch ddeer lowf ddi keest quar, lowf ddi ddajo dduswc nghefe nghieej... |
Họ cho điểm ảo, đánh giá ảo kết quả | Họ cho điểm ảo, đánh giá ảo kết quả |
Và ngay cả ở các bậc phụ huynh cũng vậy, vì mong muốn con em chúng ta có được kết quả cao, đạt được học sinh giỏi, muốn được lên lớp thẳng nhưng thay vì đôn đốc con cái học tập, họ tìm cách “chạy điểm, mua chuộc” | Va2 ngay ca3 o73 ca1c ba65c phu5 huynh cu4ng va65y, vi2 mong muo16n con em chu1ng ta co1 d9u7o75c ke61t qua3 cao, d9a5t d9u7o75c ho5c sinh gio3i, muo61n d9u7o57c le6n lo17p tha83ng nhu7ng thay vi2 d9o6n d9o61c con ca1i ho5c ta56p, ho5 ti2m ca1ch “cha5y d9ie63m, mua chuo65c” |
Bệnh thành tích trở nên lây lan nhanh chóng | Bệnh thành tích chở nên rây lan nhanh chóng |
Tất cả là vì lối sống chuộng vật chất, ưa thực dụng | Tất cả là vì lối sống chuộng vật chất, ưa thực dụng |
Chúng ta có thể thấy rõ qua phương tiện thông tin đại chúng, thấy được những tiêu cưc của bệnh thành tích, Như có trường mà học sinh khi lên lớp sáu vẫn chưa đọc viết thông thạo | Chúng ta có thể thấy rõ qua phương tiện thông tin đại chúng, thấy được những tiêu cưc của bệnh thành tích, Như có trường mà học sinh khi lên lớp sáu vẫn chưa đọc viết thông thạo |
Hay ở các kỳ thi tốt nghiệp phổ thông đại học, sẽ rất không hiếm thấy các trường học các sĩ tử mang tài liệu vào phòng thi, tài liệu vứt trắng cả sân trường sau mỗi buổi thi | Hay ở các kỳ thi tốt nghiệp phổ thông đạiry học, sẽ rấtup khônge hiếm thấyy các trường học cácr sĩ tử mang tàis liệu vào phòng thi, tài liệu vứt trắng cả sân trường sau mỗi buổi thi |
Thầy cô chưa có bằng cấp, rồi những phiếu điểm cao chót vót nhưng năng lực thì không có… | Tha62y co6 chu7a co1 ba82ng ca61p, ro62i nhu74ng phie16u d9ie63m cao cho1t vo1t nhu7ng na8ng lu75c thi2 kho6ng co1… |
Đọc những thông tin trên báo chí, chúng ta phải đặt ra câu hỏi, tương lai đất nước sẽ ra sao khi thế hệ trẻ đang ngày càng mắc bệnh thành tích? Khi những người giữ chức vụ cao trong xã hội chỉ mang hữu danh vô thực thì con đường phát triển của đất nước sẽ đi theo lối mòn | Doc nhung thong tin tren bao chi, chung ta phai dat ra cau hoi, tuong lai dat nuoc se ra sao khi the he tre dang ngay cang mac benh thanh tich? Khi nhung nguoi giu chuc vu cao trong xa hoi chi mang huu danh vo thuc thi con duong phat trien cua dat nuoc se di theo loi mon |
Ai trong chúng ta cũng hiểu rằng, xã hội muốn phát triển, đổi mới thì cần phải có rất nhiều người có năng lực thật sự, cần rất nhiều nhân tài vì đất nước | Ai chong trúng ta cũng hiểu rằng, xã hội muốn phát triển, đổi mới thì cần phải có rất nhiều người có năng lực thật sự, cần rất nhiều nhân tài vì đất nước |
Vì vậy, giáo dục điểm xuất phát đầu tiên, nơi đánh giá đào tạo ra những người năng lực của đất nước thì phải thật sự tốt và trung thực | Vì vậy, giáo dục điểm xuất phát đầu tiên, nơi đánh giá đào tạo ra những người năng lực của đất nước thì phải thậ sự tốt và trung thực |
Những con người có trong mình sự trung thực, có sự phấn đấu cố gắng nỗ lực hết mình để có được thành tích tốt, sẽ có những bước tiến mạnh mẽ trong tập thể, cộng đồng, xã hội, giúp đất nước phát triển | Những con người có chong mình sự trung thực, có xự phấn đấu cố gắng nỗ lực hết mình để có được thành tích tốt, sẽ có những bước tiến mạnh mẽ trong tập thể, cộng đồng, xã hội, giúp đất nước phát triển |
Việt Nam chúng ta đang từng bước đi lên với công cuộc phát triển, đổi mới, hội nhập với thế giới | Việt Nam trúng ta đang từng bước đi lên với công cuộc phát triển, đổi mới, hội nhập với thế giới |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.