tokens listlengths 2 183 | pos_tags_cnc listlengths 2 183 | sentence stringlengths 4 253 | sentence_preserved bool 1
class |
|---|---|---|---|
[
"那",
"我",
"先",
"走",
"了",
"，",
"你",
"找上",
"沈",
"师傅",
"就",
"快",
"点",
"来",
"啊",
"。"
] | [
24,
24,
2,
26,
25,
30,
24,
26,
14,
11,
2,
0,
23,
27,
25,
30
] | 那我先走了，你找上沈师傅就快点来啊。 | true |
[
"此外",
"，",
"铀",
"核",
"的",
"裂变",
"、",
"天体",
"运动",
"中",
"的",
"新星",
"的",
"爆发",
"，",
"地震",
"、",
"海啸",
"、",
"雷电",
"现象",
"，",
"以及",
"猫",
"吃",
"老鼠",
"、",
"狼",
"吃",
"羊",
"、",
"社会",
"现象",
"中",
"的",
"暴力",
"革命",
"，",
"等等",
"，",
"都",
"是",
"爆发",... | [
11,
30,
11,
11,
25,
26,
30,
11,
26,
12,
25,
11,
25,
26,
30,
11,
30,
11,
30,
11,
11,
30,
1,
11,
26,
11,
30,
11,
26,
11,
30,
11,
11,
12,
25,
11,
26,
30,
25,
30,
2,
28,
26,
8,
25,
8,
11,
30
] | 此外，铀核的裂变、天体运动中的新星的爆发，地震、海啸、雷电现象，以及猫吃老鼠、狼吃羊、社会现象中的暴力革命，等等，都是爆发式的转化形式。 | true |
[
"在",
"手术",
"所致",
"疮",
"痕",
"已经",
"痊愈",
"以后",
"，",
"此",
"猿猴",
"仍",
"能",
"开",
"此",
"迷箱",
"，",
"不过",
"它",
"不能",
"应用",
"已经",
"瘫痪",
"之",
"右手",
"，",
"而",
"应用",
"它",
"的",
"左手",
"或",
"足",
"或",
"头",
"。"
] | [
22,
11,
26,
11,
11,
2,
26,
19,
30,
24,
11,
2,
29,
26,
24,
11,
30,
1,
24,
29,
26,
2,
26,
25,
11,
30,
1,
26,
24,
25,
17,
1,
11,
1,
11,
30
] | 在手术所致疮痕已经痊愈以后，此猿猴仍能开此迷箱，不过它不能应用已经瘫痪之右手，而应用它的左手或足或头。 | true |
[
"这时候",
"，",
"突然",
"警报",
"响",
"了",
"。"
] | [
19,
30,
2,
11,
26,
25,
30
] | 这时候，突然警报响了。 | true |
[
"听说",
"那会儿",
"电影厂",
"有一套",
"口诀",
"，",
"什么",
"\"",
"我",
"高",
"敌",
"低",
"，",
"我",
"红",
"敌",
"绿",
"，",
"我",
"明",
"敌",
"暗",
"\"",
"，",
"于是",
"敌我",
"分明",
"，",
"天下太平",
"。"
] | [
26,
24,
11,
26,
11,
30,
24,
30,
24,
0,
26,
0,
30,
24,
0,
26,
0,
30,
24,
0,
26,
0,
30,
30,
1,
11,
0,
30,
0,
30
] | 听说那会儿电影厂有一套口诀，什么"我高敌低，我红敌绿，我明敌暗"，于是敌我分明，天下太平。 | true |
[
"我",
"老",
"了",
"，",
"我",
"只有",
"你",
"一个",
"女儿",
"，",
"要是",
"时局",
"好",
"，",
"你",
"到",
"那里",
"我",
"也",
"不管",
"，",
"要是",
"我",
"能",
"回到",
"乡下",
"去",
"，",
"不",
"愁",
"死",
"了",
"没有",
"人",
"埋葬",
"我",
"，",
"我",
"也",
"不会",
"拖住",
"你",
"不",
"... | [
24,
0,
25,
30,
24,
2,
24,
10,
11,
30,
1,
11,
0,
30,
24,
26,
24,
24,
2,
26,
30,
1,
24,
29,
26,
17,
27,
30,
2,
26,
26,
25,
26,
11,
26,
24,
30,
24,
2,
29,
26,
24,
2,
22,
24,
26,
30
] | 我老了，我只有你一个女儿，要是时局好，你到那里我也不管，要是我能回到乡下去，不愁死了没有人埋葬我，我也不会拖住你不让你走。 | true |
[
"不过",
"在",
"过渡",
"元素",
"化合物",
"中",
"这",
"种",
"配",
"位",
"结构",
"远",
"不如",
"正",
"八",
"面",
"体",
"结构",
"那样",
"普遍",
"。"
] | [
1,
22,
26,
11,
11,
12,
24,
23,
26,
11,
11,
0,
26,
0,
9,
11,
11,
11,
24,
0,
30
] | 不过在过渡元素化合物中这种配位结构远不如正八面体结构那样普遍。 | true |
[
"奴隶",
"云",
"者",
"，",
"即",
"被",
"他人",
"视为",
"财产",
"之",
"人",
"也",
"。"
] | [
11,
26,
8,
30,
2,
22,
24,
26,
11,
25,
11,
25,
30
] | 奴隶云者，即被他人视为财产之人也。 | true |
[
"我",
"向",
"她",
"挥挥手",
"转身",
"走",
"了",
"，",
"但",
"我",
"还",
"不",
"放心",
"，",
"在",
"公路",
"转弯",
"的",
"地方",
"，",
"我",
"闪",
"在",
"灌木丛",
"里",
"向",
"卓玛",
"窥探",
"着",
"。"
] | [
24,
22,
24,
26,
26,
26,
25,
30,
1,
24,
2,
2,
0,
30,
22,
11,
26,
25,
11,
30,
24,
26,
22,
11,
12,
22,
15,
26,
25,
30
] | 我向她挥挥手转身走了，但我还不放心，在公路转弯的地方，我闪在灌木丛里向卓玛窥探着。 | true |
[
"如果说",
"汉族",
"群众",
"对于",
"汉语",
"有着",
"深厚",
"的",
"感情",
"的话",
"，",
"那么",
"，",
"少数民族",
"对于",
"自己",
"的",
"母语",
"则",
"表现",
"出",
"更为",
"强烈",
"的",
"民族",
"意识",
"。"
] | [
6,
18,
11,
22,
11,
26,
0,
25,
11,
25,
30,
24,
30,
11,
22,
24,
25,
11,
1,
26,
27,
2,
0,
25,
11,
11,
30
] | 如果说汉族群众对于汉语有着深厚的感情的话，那么，少数民族对于自己的母语则表现出更为强烈的民族意识。 | true |
[
"９",
"月",
"２９",
"日",
"下午",
"２",
"时",
"，",
"一",
"名",
"青年",
"男子",
"在",
"同仁医院",
"附近",
"以",
"交朋友",
"为名",
"与",
"好八连",
"占士",
"祝兰军",
"讨",
"近乎",
"，",
"神秘",
"地",
"自称",
"是",
"江苏",
"民工",
"，",
"前几天",
"在",
"大场镇",
"马桥",
"施工",
"时",
"挖",
"到了",
"一",
"... | [
9,
19,
9,
19,
19,
9,
19,
30,
9,
23,
11,
11,
22,
16,
11,
22,
26,
26,
1,
11,
11,
13,
26,
26,
30,
0,
25,
26,
28,
18,
11,
30,
19,
22,
18,
18,
26,
19,
26,
26,
9,
11,
11,
1,
11,
11,
26,
29,
11,
26,
24,
30
] | ９月２９日下午２时，一名青年男子在同仁医院附近以交朋友为名与好八连占士祝兰军讨近乎，神秘地自称是江苏民工，前几天在大场镇马桥施工时挖到了一坛银元和部分金条提出要低价卖给他。 | true |
[
"他们",
"沉默寡言",
"，",
"忍",
"苦",
"负重",
"，",
"花",
"１０",
"天",
"半",
"月",
"才",
"登上",
"金顶",
"，",
"拜",
"普贤菩萨",
"，",
"宿",
"卧",
"云",
"古刹",
"，",
"盼",
"佛光",
"显灵",
"。"
] | [
24,
6,
30,
26,
0,
26,
30,
26,
9,
19,
9,
19,
2,
26,
11,
30,
26,
13,
30,
26,
26,
11,
11,
30,
26,
11,
26,
30
] | 他们沉默寡言，忍苦负重，花１０天半月才登上金顶，拜普贤菩萨，宿卧云古刹，盼佛光显灵。 | true |
[
"谁",
"和",
"你",
"约",
"来",
"？"
] | [
24,
22,
24,
26,
27,
30
] | 谁和你约来？ | true |
[
"从",
"去年",
"三月",
"以来",
"，",
"在",
"学",
"雷锋",
"、",
"树新风",
"活动",
"中",
"，",
"他们",
"在",
"天津北站",
"多次",
"从事",
"清扫",
"站台",
"、",
"候车室",
"、",
"广场",
"等",
"地",
"的",
"劳动",
"，",
"擦",
"玻璃",
"，",
"扶老携幼",
"，",
"向",
"旅客",
"宣传",
"了",
"开展",
"\"",
"五",
"讲... | [
22,
19,
19,
19,
30,
22,
26,
13,
30,
26,
26,
12,
30,
24,
22,
18,
10,
26,
26,
11,
30,
11,
30,
11,
25,
11,
25,
26,
30,
26,
11,
30,
6,
30,
22,
11,
26,
25,
26,
30,
9,
26,
9,
0,
30,
11,
25,
11,
30
] | 从去年三月以来，在学雷锋、树新风活动中，他们在天津北站多次从事清扫站台、候车室、广场等地的劳动，擦玻璃，扶老携幼，向旅客宣传了开展"五讲四美"活动的意义。 | true |
[
"萧恩",
"在",
"公堂",
"上",
"受",
"责",
"回来",
"，",
"在",
"\"",
"乱",
"锤",
"\"",
"锣鼓",
"中",
"，",
"满怀",
"气恨",
"，",
"步履",
"踉跄",
"而",
"上",
"，",
"走",
"至",
"台",
"中",
"，",
"跌",
"步",
"后",
"，",
"又",
"一个",
"\"",
"抢",
"背",
"\"",
"，",
"\"",
"洒",
"头",
"... | [
13,
22,
11,
12,
26,
11,
27,
30,
22,
30,
0,
11,
30,
11,
12,
30,
26,
26,
30,
26,
26,
1,
26,
30,
26,
26,
11,
12,
30,
26,
11,
12,
30,
2,
10,
30,
26,
11,
30,
30,
30,
26,
11,
30,
12,
26,
26,
30,
30,
26,
9,
11,
11,
11... | 萧恩在公堂上受责回来，在"乱锤"锣鼓中，满怀气恨，步履踉跄而上，走至台中，跌步后，又一个"抢背"，"洒头"后开唱："骂一声狗赃官心肠太狠……" | true |
[
"」",
"于是",
"，",
"我",
"常",
"整天",
"跼",
"在",
"图书馆",
"，",
"以",
"躲避",
"与",
"她",
"见面",
"。"
] | [
30,
1,
30,
24,
2,
19,
26,
22,
11,
30,
22,
26,
1,
24,
26,
30
] | 」于是，我常整天跼在图书馆，以躲避与她见面。 | true |
[
"新",
"书记",
"进",
"厂",
"后",
"，",
"不",
"象",
"他",
"的",
"前任",
"那样",
"自",
"充",
"婆婆",
"，",
"而是",
"甘当",
"配角",
"，",
"甘当",
"助手",
"。"
] | [
0,
11,
26,
11,
12,
30,
2,
22,
24,
25,
11,
24,
2,
26,
11,
30,
28,
26,
11,
30,
26,
11,
30
] | 新书记进厂后，不象他的前任那样自充婆婆，而是甘当配角，甘当助手。 | true |
[
"而",
"处于",
"画",
"的",
"背景",
"地位",
"的",
"庄严",
"高贵",
"的",
"法官",
"们",
"，",
"一个",
"个",
"脸上",
"都",
"流露",
"出",
"惊",
"赞",
"的",
"神色",
"。"
] | [
1,
26,
11,
25,
11,
11,
25,
0,
0,
25,
11,
8,
30,
10,
23,
17,
2,
26,
27,
26,
26,
25,
11,
30
] | 而处于画的背景地位的庄严高贵的法官们，一个个脸上都流露出惊赞的神色。 | true |
[
"因此",
"，",
"毛泽东",
"同志",
"提出",
"要",
"在",
"“",
"大量",
"吸收",
"外国",
"进步",
"文化",
"”",
"时",
"，",
"对",
"这些",
"文化",
"采取",
"分析",
"批判",
"的",
"态度",
"，",
"吸收",
"精华",
"，",
"排除",
"糟粕",
"。"
] | [
1,
30,
13,
11,
26,
29,
22,
30,
0,
26,
11,
0,
11,
30,
19,
30,
22,
24,
11,
26,
26,
26,
25,
11,
30,
26,
11,
30,
26,
11,
30
] | 因此，毛泽东同志提出要在“大量吸收外国进步文化”时，对这些文化采取分析批判的态度，吸收精华，排除糟粕。 | true |
[
"那",
"声音",
"，",
"好象",
"千军万马",
"在",
"呐喊",
"、",
"在",
"怒吼",
"！"
] | [
24,
11,
30,
2,
6,
2,
26,
30,
2,
26,
30
] | 那声音，好象千军万马在呐喊、在怒吼！ | true |
[
"几个",
"独立",
"或",
"半",
"独立",
"的",
"社会",
"群体",
"，",
"由于",
"经济",
"和",
"政治",
"的",
"原因",
"，",
"往往",
"要",
"统一",
"成",
"一个",
"整体",
"，",
"那么",
"原来",
"独立",
"或",
"半",
"独立",
"的",
"语言",
"往往",
"也",
"要",
"跟着",
"统一",
"成",
"一",
"种",
"语言",
"或",
"共同语",
... | [
10,
26,
1,
9,
26,
25,
11,
11,
30,
1,
11,
1,
11,
25,
11,
30,
2,
29,
26,
26,
10,
11,
30,
24,
2,
26,
1,
9,
26,
25,
11,
2,
2,
29,
26,
26,
26,
9,
23,
11,
1,
11,
30
] | 几个独立或半独立的社会群体，由于经济和政治的原因，往往要统一成一个整体，那么原来独立或半独立的语言往往也要跟着统一成一种语言或共同语。 | true |
[
"其次",
"就是",
"记忆",
"的",
"问题",
"。"
] | [
24,
28,
11,
25,
11,
30
] | 其次就是记忆的问题。 | true |
[
"政府",
"对于",
"Ｚ",
"校长",
"的",
"出京",
"正是",
"求之不得",
"，",
"那里",
"肯",
"请",
"他",
"回校",
"，",
"并且",
"还",
"慑于",
"日本",
"公使",
"的",
"抗议书",
"，",
"接二连三",
"地",
"下令",
"干涉",
"学生",
"的",
"演讲",
"，",
"解散",
"他们",
"的",
"集会",
"，",
"查禁",
"他们",
"的",
"\"",
"五七",
... | [
11,
22,
31,
11,
25,
26,
28,
6,
30,
24,
29,
26,
24,
26,
30,
1,
2,
26,
18,
11,
25,
11,
30,
6,
25,
26,
26,
11,
25,
26,
30,
26,
24,
25,
11,
30,
26,
24,
25,
30,
16,
30,
11,
30,
26,
19,
1,
26,
26,
11,
25,
11,
30,
1,
... | 政府对于Ｚ校长的出京正是求之不得，那里肯请他回校，并且还慑于日本公使的抗议书，接二连三地下令干涉学生的演讲，解散他们的集会，查禁他们的"五七"日刊，到后来且逮捕贩卖国货的学生，因此激动全体学生的公愤，遂实行罢课。 | true |
[
"他们",
"想",
"干什么",
"就",
"干什么",
"，",
"谁",
"也",
"不敢",
"管",
"，",
"谁",
"也",
"管",
"不了",
"。"
] | [
24,
26,
26,
2,
26,
30,
24,
2,
29,
26,
30,
24,
2,
26,
26,
30
] | 他们想干什么就干什么，谁也不敢管，谁也管不了。 | true |
[
"他",
"头脑",
"简单",
"，",
"但",
"性格",
"坚定",
"，",
"如同",
"撞簖黄鲣",
"，",
"认准",
"了",
"，",
"尾巴",
"一",
"掀",
"，",
"如",
"投枪",
"似的",
"直刺",
"过去",
"，",
"撞翻",
"也罢",
"，",
"撞",
"死",
"也罢",
"，",
"横竖",
"不",
"回头",
"。"
] | [
24,
11,
0,
30,
1,
11,
0,
30,
26,
11,
30,
26,
25,
30,
11,
9,
26,
30,
26,
11,
25,
26,
19,
30,
26,
25,
30,
26,
0,
25,
30,
2,
2,
26,
30
] | 他头脑简单，但性格坚定，如同撞簖黄鲣，认准了，尾巴一掀，如投枪似的直刺过去，撞翻也罢，撞死也罢，横竖不回头。 | true |
[
"学生",
"学习",
"、",
"掌握",
"这些",
"\"",
"普通",
"\"",
"、",
"\"",
"基础",
"\"",
"的",
"知识",
"，",
"是",
"发展",
"智力",
"和",
"体力",
"所",
"必备",
"的",
"，",
"是",
"培养",
"良好",
"的",
"思想",
"品德",
"和",
"全面发展",
"个性",
"所",
"必需",
"的",
"，",
"也是",
"为",
"他们",
"今后",
"升... | [
11,
26,
30,
26,
24,
30,
0,
30,
30,
30,
11,
30,
25,
11,
30,
28,
26,
11,
1,
11,
25,
26,
25,
30,
28,
26,
0,
25,
11,
11,
1,
6,
11,
25,
26,
25,
30,
28,
22,
24,
19,
26,
0,
10,
11,
30,
26,
11,
26,
30,
11,
26,
1,
26,
... | 学生学习、掌握这些"普通"、"基础"的知识，是发展智力和体力所必备的，是培养良好的思想品德和全面发展个性所必需的，也是为他们今后升入高一级学校，从事专业学习、职业学习或劳动就业奠定基础的。 | true |
[
"在",
"石油",
"化学工业",
"，",
"小型",
"机器人",
"还",
"可以",
"进入",
"管道",
"里",
"去",
"完成",
"检修",
"和",
"测量",
"工作",
"。"
] | [
22,
11,
11,
30,
0,
11,
2,
29,
26,
11,
12,
26,
26,
26,
1,
26,
11,
32
] | 在石油化学工业，小型机器人还可以进入管道里去完成检修和测量工作。 | true |
[
"她",
"想",
"问",
"问",
"天意",
"，",
"她",
"仰首",
"问",
"苍天",
"，",
"蓝蓝",
"的",
"青天",
"沉静",
"如",
"水",
"，",
"毫不",
"动容",
"，",
"也",
"没有",
"任何",
"启示",
"，",
"她",
"感到",
"迷惘",
"。"
] | [
24,
26,
26,
26,
11,
30,
24,
26,
26,
11,
30,
0,
25,
11,
0,
26,
11,
30,
2,
26,
30,
2,
26,
24,
26,
30,
24,
26,
0,
30
] | 她想问问天意，她仰首问苍天，蓝蓝的青天沉静如水，毫不动容，也没有任何启示，她感到迷惘。 | true |
[
"殷切",
"希望",
"经过",
"纺织品",
"行业",
"广大",
"职工",
"的",
"努力",
"，",
"随着",
"春天",
"的",
"到来",
"，",
"衣",
"片",
"这",
"朵",
"鲜花",
"能够",
"开",
"得",
"更加",
"茂盛",
"，",
"更加",
"瑰丽",
"多",
"采",
"。"
] | [
0,
26,
22,
11,
11,
0,
11,
25,
26,
30,
22,
19,
25,
26,
30,
11,
11,
24,
23,
11,
29,
26,
25,
2,
0,
30,
2,
0,
0,
11,
30
] | 殷切希望经过纺织品行业广大职工的努力，随着春天的到来，衣片这朵鲜花能够开得更加茂盛，更加瑰丽多采。 | true |
[
"签订",
"许可",
"协定",
"应该",
"包括",
"那些",
"内容",
"呢",
"？"
] | [
26,
26,
11,
29,
26,
24,
11,
25,
30
] | 签订许可协定应该包括那些内容呢？ | true |
[
"为了",
"眼前",
"的",
"小",
"单位",
"少数",
"人",
"的",
"实惠",
"，",
"挖",
"社会主义",
"的",
"墙脚",
"，",
"把",
"国家",
"搞",
"穷",
"了",
"，",
"就",
"会",
"失去",
"大多数",
"人",
"的",
"一切",
"实惠",
"。"
] | [
22,
17,
25,
0,
11,
11,
11,
25,
11,
30,
26,
11,
25,
11,
30,
22,
11,
26,
0,
25,
30,
2,
29,
26,
11,
11,
25,
24,
11,
30
] | 为了眼前的小单位少数人的实惠，挖社会主义的墙脚，把国家搞穷了，就会失去大多数人的一切实惠。 | true |
[
"天气",
"分析",
"实践",
"也",
"证明",
"：",
"暖湿",
"空气",
"源源不断",
"地",
"供应",
"是",
"气旋",
"发展",
"，",
"造成",
"大量",
"降水",
"的",
"重要",
"条件",
"之一",
"。"
] | [
11,
26,
26,
2,
26,
30,
0,
11,
6,
25,
26,
28,
11,
26,
30,
26,
0,
26,
25,
0,
11,
9,
30
] | 天气分析实践也证明：暖湿空气源源不断地供应是气旋发展，造成大量降水的重要条件之一。 | true |
[
"不过",
"，",
"也",
"不是",
"说",
"社会",
"一",
"有",
"统一",
"语言",
"就",
"立刻",
"跟着",
"统一",
"，",
"统一",
"也是",
"一个",
"过程",
"，",
"也",
"需要",
"一定",
"的",
"时间",
"作为",
"酝酿",
"条件",
"。"
] | [
1,
30,
2,
28,
26,
11,
9,
26,
26,
11,
2,
2,
26,
26,
30,
26,
28,
10,
11,
30,
2,
26,
0,
25,
11,
26,
26,
11,
30
] | 不过，也不是说社会一有统一语言就立刻跟着统一，统一也是一个过程，也需要一定的时间作为酝酿条件。 | true |
[
"这些",
"外勤",
"人员",
"常年",
"跋山涉水",
"，",
"劳动强度",
"大",
"，",
"可是",
"他们",
"的",
"工资",
"待遇",
"、",
"劳保",
"福利",
"却",
"很",
"低",
"，",
"长期",
"得",
"不到",
"解决",
"。"
] | [
24,
11,
11,
19,
6,
30,
11,
0,
30,
1,
24,
25,
11,
11,
30,
7,
11,
2,
2,
0,
30,
19,
26,
26,
26,
30
] | 这些外勤人员常年跋山涉水，劳动强度大，可是他们的工资待遇、劳保福利却很低，长期得不到解决。 | true |
[
"在",
"新洋收花站",
"，",
"在",
"黄尖收花站",
"，",
"在",
"长荡收花站",
"…",
"…",
"笔者",
"所到之处",
"，",
"都",
"能",
"听到",
"收花站",
"努力",
"降低",
"棉农",
"损失",
"，",
"尽量",
"多",
"给",
"棉农",
"以",
"实惠",
"的",
"动人",
"故事",
"。"
] | [
22,
18,
30,
22,
18,
30,
22,
18,
30,
30,
11,
11,
30,
2,
29,
26,
18,
26,
26,
11,
26,
30,
2,
0,
22,
11,
22,
11,
25,
0,
11,
30
] | 在新洋收花站，在黄尖收花站，在长荡收花站……笔者所到之处，都能听到收花站努力降低棉农损失，尽量多给棉农以实惠的动人故事。 | true |
[
"这里",
"又",
"有",
"两",
"种",
"情况",
"：",
"一",
"是",
"该",
"法律",
"对",
"它",
"颁布",
"前",
"的",
"问题",
"如",
"没有",
"其他",
"的",
"法律",
"规定",
"时",
"是否",
"有",
"溯",
"及",
"力",
"的",
"问题",
"；",
"一",
"是",
"该",
"法律",
"对",
"它",
"颁布",
"以前",
"的",
"事实",
"、",
... | [
24,
2,
26,
9,
23,
11,
30,
9,
28,
29,
11,
22,
24,
26,
12,
25,
11,
26,
26,
24,
25,
11,
26,
19,
2,
26,
26,
26,
11,
25,
11,
30,
9,
28,
29,
11,
22,
24,
26,
19,
25,
11,
30,
11,
26,
24,
11,
26,
19,
26,
24,
11,
26,
25,... | 这里又有两种情况：一是该法律对它颁布前的问题如没有其他的法律规定时是否有溯及力的问题；一是该法律对它颁布以前的事实、关系有其他法律规定时依什么原则处理的问题。 | true |
[
"\"",
"鬼子",
"底",
"船",
"也是",
"来",
"传道",
"的",
"吗",
"？",
"\""
] | [
30,
11,
25,
11,
28,
27,
26,
25,
25,
30,
30
] | "鬼子底船也是来传道的吗？" | true |
[
"康德",
"提出",
"了",
"另",
"一",
"种",
"关于",
"心智",
"的",
"假说",
"。"
] | [
13,
26,
25,
24,
9,
23,
22,
11,
25,
11,
30
] | 康德提出了另一种关于心智的假说。 | true |
[
"四人帮",
"\"",
"的",
"这",
"种",
"反革命",
"野心",
"不但",
"早",
"有",
"梁效",
"、",
"罗思鼎",
"一流",
"无耻",
"文痞",
"替",
"他们",
"吹吹打打",
"，",
"而且",
"确已",
"见诸",
"行动",
"，",
"一九七六",
"年",
"九",
"月",
"在",
"被",
"他们",
"控制",
"的",
"一些",
"单位",
"蒙骗",
"了",
"不",
"少",
"群众",
... | [
6,
30,
25,
24,
23,
11,
11,
1,
0,
26,
13,
30,
13,
0,
0,
11,
26,
24,
26,
30,
1,
2,
26,
11,
30,
9,
19,
9,
19,
22,
22,
24,
26,
25,
9,
11,
26,
25,
2,
9,
11,
27,
22,
13,
27,
11,
30
] | 四人帮"的这种反革命野心不但早有梁效、罗思鼎一流无耻文痞替他们吹吹打打，而且确已见诸行动，一九七六年九月在被他们控制的一些单位蒙骗了不少群众去向江青上劝进表。 | true |
[
"目前",
"我国",
"教育",
"在",
"地区",
"分布",
"上",
"的",
"严重",
"不",
"平衡",
"状态",
"，",
"对",
"改善",
"地区",
"经济",
"结构",
"十分",
"不利",
"，",
"要",
"采取",
"措施",
"有",
"计划",
"地",
"、",
"稳步",
"地",
"进行",
"调整",
"。"
] | [
19,
11,
26,
22,
11,
26,
12,
25,
0,
2,
0,
11,
30,
22,
26,
11,
11,
11,
2,
0,
30,
29,
26,
11,
26,
11,
25,
30,
2,
25,
26,
26,
30
] | 目前我国教育在地区分布上的严重不平衡状态，对改善地区经济结构十分不利，要采取措施有计划地、稳步地进行调整。 | true |
[
"这回",
"为什么",
"不",
"可以",
"站在",
"一起",
"呢",
"？"
] | [
24,
24,
2,
29,
26,
11,
25,
30
] | 这回为什么不可以站在一起呢？ | true |
[
"如果",
"我们",
"认为",
"文学",
"作品",
"所",
"描写",
"的",
"事物",
"，",
"只有",
"和",
"生活",
"中",
"的",
"事实",
"一样",
"，",
"才",
"算是",
"真实",
"的",
"，",
"那么",
"无论如何",
"艺术",
"的",
"真实",
"是",
"比不上",
"生活",
"中",
"的",
"具体",
"事实",
"的",
"。"
] | [
1,
24,
26,
11,
11,
25,
26,
25,
11,
30,
1,
22,
11,
12,
25,
11,
0,
30,
2,
28,
0,
25,
30,
24,
2,
11,
25,
0,
28,
26,
11,
12,
25,
0,
11,
25,
30
] | 如果我们认为文学作品所描写的事物，只有和生活中的事实一样，才算是真实的，那么无论如何艺术的真实是比不上生活中的具体事实的。 | true |
[
"\"",
"那",
"你",
"不",
"被",
"打死",
"，",
"也",
"得",
"烂",
"死",
"。",
"\""
] | [
30,
24,
24,
2,
22,
26,
30,
2,
29,
0,
26,
30,
30
] | "那你不被打死，也得烂死。" | true |
[
"于是",
"，",
"老人",
"挺直",
"身子",
"，",
"响亮",
"地",
"吼",
"了",
"起来",
"："
] | [
1,
30,
11,
26,
11,
30,
0,
25,
26,
25,
27,
30
] | 于是，老人挺直身子，响亮地吼了起来： | true |
[
"现在",
"有",
"一",
"种",
"错误",
"计算",
"升学率",
"的",
"方法",
"，",
"给",
"学校",
"教育",
"带来",
"很",
"不好",
"的",
"影响",
"。"
] | [
19,
26,
9,
23,
11,
26,
11,
25,
11,
30,
22,
11,
26,
26,
2,
0,
25,
26,
30
] | 现在有一种错误计算升学率的方法，给学校教育带来很不好的影响。 | true |
[
"语言",
"中",
"具有",
"表情",
"色彩",
"的",
"要素",
"也",
"可以",
"是",
"属于",
"并行",
"的",
"同义",
"成分",
"之",
"列",
"，",
"也",
"可以",
"是",
"特",
"具",
"的",
"表情",
"要素",
"，",
"但",
"它们",
"本质上",
"并不是",
"风格",
"要素",
"。"
] | [
11,
12,
26,
11,
11,
25,
11,
2,
29,
28,
26,
26,
25,
26,
11,
25,
11,
30,
2,
29,
28,
2,
26,
25,
11,
11,
30,
1,
24,
11,
26,
11,
11,
30
] | 语言中具有表情色彩的要素也可以是属于并行的同义成分之列，也可以是特具的表情要素，但它们本质上并不是风格要素。 | true |
[
"历史上",
"所有",
"的",
"朝代",
"，",
"都",
"是",
"研究",
"的",
"对象",
"。"
] | [
11,
0,
25,
11,
30,
2,
28,
26,
25,
11,
30
] | 历史上所有的朝代，都是研究的对象。 | true |
[
"其",
"目的",
"是",
"把",
"它",
"作为",
"调节",
"劳动者",
"的",
"生产",
"积极性",
"、",
"榨取",
"更",
"多",
"利润",
"的",
"手段",
"，",
"用来",
"调和",
"阶级",
"矛盾",
"。"
] | [
24,
11,
28,
22,
24,
26,
26,
11,
25,
26,
11,
30,
26,
2,
0,
11,
25,
11,
30,
26,
0,
11,
11,
30
] | 其目的是把它作为调节劳动者的生产积极性、榨取更多利润的手段，用来调和阶级矛盾。 | true |
[
"雨后",
"初晴",
"，",
"看",
"落",
"虹",
"彩霞",
"，",
"更是",
"气象万千",
"：",
"每当",
"太阳",
"偏西",
"，",
"由于",
"阳光",
"的",
"折射",
"，",
"雾霭",
"中",
"呈现",
"艳艳",
"长虹",
"，",
"令人",
"心驰神往",
"。"
] | [
19,
26,
30,
26,
26,
11,
11,
30,
28,
6,
30,
22,
11,
11,
30,
1,
11,
25,
26,
30,
11,
12,
26,
0,
11,
30,
11,
6,
30
] | 雨后初晴，看落虹彩霞，更是气象万千：每当太阳偏西，由于阳光的折射，雾霭中呈现艳艳长虹，令人心驰神往。 | true |
[
"在",
"身",
"势",
"系统",
"的",
"次",
"信",
"码",
"规则",
"方面",
"，",
"有",
"一点",
"是",
"明显",
"的",
"，",
"那",
"就是",
"演出",
"中",
"所",
"选择",
"的",
"社交",
"动作",
"具有",
"提高",
"和",
"夸张",
"的",
"特征",
"，",
"以",
"此",
"强化",
"它",
"的",
"真正",
"的",
"社会性",
"。"
] | [
22,
11,
11,
11,
25,
0,
11,
11,
11,
11,
30,
26,
10,
28,
0,
25,
30,
24,
28,
26,
12,
25,
26,
25,
26,
11,
26,
26,
1,
26,
25,
11,
30,
22,
24,
26,
24,
25,
0,
25,
11,
30
] | 在身势系统的次信码规则方面，有一点是明显的，那就是演出中所选择的社交动作具有提高和夸张的特征，以此强化它的真正的社会性。 | true |
[
"就",
"因为",
"他",
"和",
"纪常胜",
"的",
"意见",
"不",
"一致",
"，",
"有",
"斗争",
"吗",
"？"
] | [
2,
1,
24,
22,
13,
25,
11,
2,
0,
30,
26,
11,
25,
30
] | 就因为他和纪常胜的意见不一致，有斗争吗？ | true |
[
"由于",
"英国",
"政府",
"订有",
"各种",
"排斥",
"华人",
"移民",
"的",
"法律",
"，",
"从",
"中国",
"大陆",
"直接",
"移民",
"英伦",
"三",
"岛",
"的",
"中国",
"籍",
"人士",
"很少",
"。"
] | [
1,
18,
11,
26,
24,
26,
11,
26,
25,
11,
30,
22,
18,
11,
0,
11,
7,
9,
11,
25,
18,
11,
11,
0,
30
] | 由于英国政府订有各种排斥华人移民的法律，从中国大陆直接移民英伦三岛的中国籍人士很少。 | true |
[
"桥",
"在",
"晃动",
"着",
"，",
"似乎",
"身子",
"也",
"浮在",
"水面",
"上",
"伏",
"波",
"而",
"下",
"。"
] | [
11,
22,
26,
25,
30,
2,
11,
2,
26,
11,
12,
23,
11,
1,
27,
30
] | 桥在晃动着，似乎身子也浮在水面上伏波而下。 | true |
[
"蓝爱春",
"和",
"覃玉鸾",
"都",
"拉",
"了",
"拉",
"组长",
"的",
"衣衫",
"，",
"平日",
"的",
"训练",
"在",
"这里",
"发生",
"了",
"效果",
"，",
"她们",
"明白",
"这",
"是",
"个",
"什么",
"时刻",
"，",
"蓝爱立",
"迅速",
"而",
"又",
"沉着",
"地下",
"了",
"命令",
"：",
"\"",
"就地",
"卧倒",
"！",
"\""
... | [
13,
1,
13,
2,
26,
25,
26,
11,
25,
11,
30,
19,
25,
26,
22,
24,
26,
25,
11,
30,
24,
26,
24,
28,
23,
24,
19,
30,
13,
0,
1,
2,
0,
17,
25,
11,
30,
30,
2,
26,
30,
30
] | 蓝爱春和覃玉鸾都拉了拉组长的衣衫，平日的训练在这里发生了效果，她们明白这是个什么时刻，蓝爱立迅速而又沉着地下了命令："就地卧倒！" | true |
[
"他",
"也",
"直视",
"着",
"她",
"的",
"眼睛",
"，",
"毫不",
"含糊",
"地",
"回答",
"，",
"“",
"不错",
"，",
"半点",
"爱情",
"也",
"没有",
"了",
"。"
] | [
24,
2,
26,
25,
24,
25,
11,
30,
2,
0,
25,
26,
30,
30,
0,
30,
9,
11,
2,
26,
25,
30
] | 他也直视着她的眼睛，毫不含糊地回答，“不错，半点爱情也没有了。 | true |
[
"普朗克",
"正是",
"注意",
"到",
"了",
"两",
"种",
"理论",
"都",
"有",
"与",
"经验",
"事实",
"不",
"一致",
"的",
"地方",
"，",
"才",
"敢于",
"采用",
"内",
"插",
"法",
"寻找",
"新",
"的",
"辐射",
"公式",
"并",
"最终",
"创立",
"了",
"量子",
"理论",
"。"
] | [
13,
2,
26,
26,
25,
9,
23,
11,
2,
26,
22,
11,
11,
2,
0,
25,
11,
30,
2,
29,
26,
12,
26,
8,
26,
0,
25,
11,
11,
1,
2,
26,
25,
11,
11,
30
] | 普朗克正是注意到了两种理论都有与经验事实不一致的地方，才敢于采用内插法寻找新的辐射公式并最终创立了量子理论。 | true |
[
"卡孜",
"或者",
"那个",
"老",
"妖精",
"想必",
"是",
"又",
"给",
"他",
"找",
"了",
"个",
"姑娘",
"吧",
"？"
] | [
15,
1,
24,
0,
11,
2,
28,
2,
22,
24,
26,
25,
23,
11,
25,
30
] | 卡孜或者那个老妖精想必是又给他找了个姑娘吧？ | true |
[
"柏林",
"大学",
"附有",
"市政",
"学院",
"，",
"主任",
"为",
"Ｗａｌｔｅｒ",
"Ｎｏｒｄｅｎ",
"教授",
"。"
] | [
18,
11,
26,
11,
11,
30,
11,
28,
31,
31,
11,
30
] | 柏林大学附有市政学院，主任为ＷａｌｔｅｒＮｏｒｄｅｎ教授。 | true |
[
"我",
"没有",
"那",
"种",
"义务",
"！",
"\""
] | [
24,
26,
24,
23,
11,
30,
30
] | 我没有那种义务！" | true |
[
"改革",
"中",
"功能",
"分化",
"超前",
"于",
"结构",
"分化",
"，",
"打破",
"了",
"社会",
"身份",
"对于",
"社会",
"职能",
"的",
"限制",
"。"
] | [
26,
12,
11,
26,
26,
22,
11,
26,
30,
26,
25,
11,
11,
22,
11,
11,
25,
26,
30
] | 改革中功能分化超前于结构分化，打破了社会身份对于社会职能的限制。 | true |
[
"如",
"在",
"文艺",
"的",
"服务",
"对象",
"问题",
"上",
"，",
"他",
"指出",
"：",
"\"",
"不能",
"再",
"以",
"少数",
"人",
"为",
"对象",
"，",
"应当",
"以",
"社会",
"的",
"真正",
"主人",
"为",
"对象",
"\"",
"，",
"\"",
"要",
"以",
"工农",
"大众",
"为",
"我们",
"的",
"对象",
"，",
"要",
"诚... | [
26,
22,
11,
25,
26,
11,
11,
12,
30,
24,
26,
30,
30,
29,
2,
22,
11,
11,
28,
11,
30,
29,
22,
11,
25,
0,
11,
28,
11,
30,
30,
30,
29,
22,
11,
11,
28,
24,
25,
11,
30,
29,
6,
22,
24,
26,
30,
30,
30,
11,
11,
29,
26,
1... | 如在文艺的服务对象问题上，他指出："不能再以少数人为对象，应当以社会的真正主人为对象"，"要以工农大众为我们的对象，要诚心诚意为他们服务"，"文艺作家应当歌颂劳动人民，表达劳动人民的感情和希望"。 | true |
[
"因而",
"由于",
"超",
"采",
"便",
"会",
"造成",
"区域性",
"地下",
"水位",
"连续",
"逐年",
"下降",
"，",
"甚至",
"还",
"会",
"引起",
"其它",
"不良",
"的",
"后果",
"，",
"这",
"在",
"各地",
"是",
"不乏",
"其例",
"的",
"。"
] | [
1,
1,
26,
26,
2,
29,
26,
11,
17,
11,
26,
2,
26,
30,
2,
2,
29,
26,
24,
0,
25,
11,
30,
24,
22,
17,
28,
26,
11,
25,
30
] | 因而由于超采便会造成区域性地下水位连续逐年下降，甚至还会引起其它不良的后果，这在各地是不乏其例的。 | true |
[
"爱情",
"是",
"属于",
"恋爱",
"者",
"双方",
"的",
"，",
"父亲",
"没有",
"出让",
"爱情",
"的",
"权利",
"。"
] | [
11,
28,
26,
26,
8,
11,
25,
30,
11,
26,
26,
11,
25,
11,
30
] | 爱情是属于恋爱者双方的，父亲没有出让爱情的权利。 | true |
[
"成立",
"了",
"新",
"生活",
"运动",
"总会",
"，",
"自",
"任",
"会长",
"，",
"宋美龄",
"任",
"妇女",
"指导",
"委员会",
"指导长",
"，",
"杨永泰",
"、",
"陈果夫",
"和",
"南京",
"及",
"各地",
"党国",
"要人",
"任",
"总会",
"指导员",
"，",
"钱大钧",
"、",
"邓文仪",
"任",
"总会",
"正",
"副",
"主任",
"干事",
"，",
... | [
26,
25,
0,
11,
11,
11,
30,
24,
26,
11,
30,
13,
26,
11,
26,
11,
11,
30,
13,
30,
13,
1,
18,
1,
11,
11,
11,
26,
11,
11,
30,
13,
30,
13,
26,
11,
5,
5,
11,
11,
30,
13,
30,
13,
25,
26,
11,
30
] | 成立了新生活运动总会，自任会长，宋美龄任妇女指导委员会指导长，杨永泰、陈果夫和南京及各地党国要人任总会指导员，钱大钧、邓文仪任总会正副主任干事，康泽、蒋孝先等任干事。 | true |
[
"关于",
"其他",
"各",
"类",
"管理",
"干部",
"的",
"品格",
"和",
"条件",
"，",
"国内外",
"有",
"许多",
"专家",
"进行",
"过",
"研究",
"。"
] | [
22,
24,
24,
11,
26,
11,
25,
11,
1,
11,
30,
7,
26,
0,
11,
26,
25,
26,
30
] | 关于其他各类管理干部的品格和条件，国内外有许多专家进行过研究。 | true |
[
"这",
"是",
"谁",
"的",
"错误",
"呢",
"？"
] | [
24,
28,
24,
25,
11,
25,
30
] | 这是谁的错误呢？ | true |
[
"（",
"二",
"）",
"择偶",
"条件",
"任何",
"一",
"个",
"社会",
"对",
"结婚",
"伴侣",
"的",
"选择",
"都",
"有",
"一些",
"限制",
"。"
] | [
30,
9,
30,
26,
11,
24,
9,
23,
11,
22,
26,
11,
25,
26,
2,
26,
9,
26,
30
] | （二）择偶条件任何一个社会对结婚伴侣的选择都有一些限制。 | true |
[
"真正",
"的",
"文学",
"和",
"艺术",
"，",
"谁",
"能够",
"把",
"爱情",
"从",
"人们",
"的",
"社会",
"生活",
"、",
"政治",
"生活",
"、",
"经济",
"生活",
"中",
"硬",
"抠",
"出来",
"呢",
"？"
] | [
0,
25,
11,
1,
11,
30,
24,
29,
22,
11,
22,
11,
25,
11,
11,
30,
11,
11,
30,
11,
11,
12,
2,
26,
27,
25,
30
] | 真正的文学和艺术，谁能够把爱情从人们的社会生活、政治生活、经济生活中硬抠出来呢？ | true |
[
"这些",
"同志",
"后来",
"几乎",
"都",
"被",
"扣上",
"各种",
"罪名",
"遭到",
"批斗",
"。"
] | [
24,
11,
19,
2,
2,
22,
26,
24,
11,
26,
26,
30
] | 这些同志后来几乎都被扣上各种罪名遭到批斗。 | true |
[
"在",
"这个",
"最初",
"的",
"倾向",
"之下",
"，",
"这",
"周刊",
"附属",
"于",
"职教",
"社",
"，",
"还",
"算是",
"过得去",
"的",
"。"
] | [
22,
24,
19,
25,
11,
12,
30,
24,
11,
26,
22,
7,
11,
30,
2,
28,
26,
25,
30
] | 在这个最初的倾向之下，这周刊附属于职教社，还算是过得去的。 | true |
[
"他",
"钻出",
"了",
"座舱",
"，",
"踏上",
"楼梯",
"，",
"那个",
"浑厚",
"的",
"声音",
"停止",
"了",
"。"
] | [
24,
26,
25,
11,
30,
26,
11,
30,
24,
0,
25,
11,
26,
25,
30
] | 他钻出了座舱，踏上楼梯，那个浑厚的声音停止了。 | true |
[
"当时",
"由于",
"宜昌",
"起义军",
"兵力",
"不足",
"，",
"无力",
"顾及",
"施南",
"，",
"于是",
"唐牺之",
"一面",
"电告",
"驻",
"施南",
"陆军",
"营",
"管带",
"李汝魁",
"（",
"一",
"作",
"李如圭",
"）",
"，",
"劝",
"其",
"起义",
"；",
"一面",
"派",
"稽查",
"员",
"张渭滨",
"前往",
"施南",
"探听",
"陆军",
"营",
... | [
19,
1,
18,
11,
11,
0,
30,
26,
26,
18,
30,
1,
13,
2,
26,
26,
18,
11,
11,
11,
13,
30,
9,
11,
13,
30,
30,
26,
24,
26,
30,
2,
26,
26,
11,
13,
26,
18,
26,
11,
11,
11,
22,
11,
25,
11,
30,
1,
26,
11,
11,
11,
26,
26,
... | 当时由于宜昌起义军兵力不足，无力顾及施南，于是唐牺之一面电告驻施南陆军营管带李汝魁（一作李如圭），劝其起义；一面派稽查员张渭滨前往施南探听陆军营兵对革命的向背，以便策动陆军营兵响应起义。 | true |
[
"在",
"这",
"方面",
"，",
"我国",
"的",
"情况",
"就是",
"最好",
"的",
"例子",
"。"
] | [
22,
24,
11,
30,
11,
25,
11,
28,
0,
25,
11,
30
] | 在这方面，我国的情况就是最好的例子。 | true |
[
"和尚",
"把",
"十",
"来",
"枝",
"一样",
"长",
"的",
"线香",
"平放",
"在",
"香",
"盘里",
"，",
"这",
"一",
"枝",
"的",
"尾",
"搭",
"着",
"那",
"一",
"枝",
"的",
"头",
"，",
"整整齐齐",
"的",
"排",
"端正",
"了",
"。"
] | [
11,
22,
9,
25,
23,
0,
0,
25,
11,
26,
22,
11,
17,
30,
24,
9,
23,
25,
11,
26,
25,
24,
9,
23,
25,
11,
30,
0,
25,
26,
0,
25,
30
] | 和尚把十来枝一样长的线香平放在香盘里，这一枝的尾搭着那一枝的头，整整齐齐的排端正了。 | true |
[
"记得",
"那",
"也是",
"一个",
"星期日",
"，",
"我",
"兴冲冲",
"地",
"从",
"研究所",
"赶去",
"姐姐",
"家",
"。"
] | [
26,
24,
28,
10,
19,
30,
24,
0,
25,
22,
11,
26,
11,
11,
30
] | 记得那也是一个星期日，我兴冲冲地从研究所赶去姐姐家。 | true |
[
"「",
"那里",
"话",
"，",
"那里",
"话",
"！"
] | [
30,
24,
11,
30,
24,
11,
30
] | 「那里话，那里话！ | true |
[
"他",
"的",
"“",
"由",
"防",
"转",
"治",
"”",
"的",
"方案",
"，",
"连同",
"城市",
"规划",
"一起",
"，",
"获得",
"上级",
"批准",
"，",
"随着",
"整个",
"城市",
"规划",
"的",
"实施",
"，",
"一个",
"崭新",
"的",
"九江",
"城",
"将",
"出现",
"在",
"扬子江",
"衅",
"。"
] | [
24,
25,
30,
22,
26,
26,
26,
30,
25,
11,
30,
1,
11,
11,
11,
30,
26,
11,
26,
30,
22,
0,
11,
11,
25,
26,
30,
10,
0,
25,
18,
11,
22,
26,
22,
18,
11,
30
] | 他的“由防转治”的方案，连同城市规划一起，获得上级批准，随着整个城市规划的实施，一个崭新的九江城将出现在扬子江衅。 | true |
[
"柳州",
"的",
"山山水水",
"，",
"都",
"在",
"出神",
"地",
"观看",
"着",
"赵丹",
"的",
"精采",
"表演",
"，",
"摄影师",
"迅速",
"抢下",
"了",
"这",
"动人",
"的",
"一瞥",
"，",
"可",
"谁",
"也",
"不会",
"想到",
"，",
"这",
"竟是",
"这位",
"杰出",
"的",
"表演艺术家",
"的",
"最后",
"一幕",
"、",
"最后",
"一... | [
18,
25,
6,
30,
2,
2,
26,
25,
26,
25,
13,
25,
0,
11,
30,
11,
0,
26,
25,
24,
0,
25,
11,
30,
1,
24,
2,
29,
26,
30,
24,
28,
24,
0,
25,
11,
25,
11,
11,
30,
11,
9,
23,
11,
30
] | 柳州的山山水水，都在出神地观看着赵丹的精采表演，摄影师迅速抢下了这动人的一瞥，可谁也不会想到，这竟是这位杰出的表演艺术家的最后一幕、最后一张剧照。 | true |
[
"总之",
"，",
"对于",
"在",
"新",
"的",
"历史",
"时期",
"承担",
"着",
"重要",
"新闻",
"宣传",
"任务",
"的",
"新闻摄影",
"报道",
"来说",
"，",
"既",
"要",
"解放思想",
"，",
"大胆",
"改革",
"，",
"努力",
"摆脱",
"旧",
"的",
"传统观念",
"和",
"旧",
"的",
"形式",
"的",
"束缚",
"，",
"又",
"不能",
"盲目",
"... | [
1,
30,
22,
22,
0,
25,
11,
19,
26,
25,
0,
11,
26,
11,
25,
26,
26,
26,
30,
1,
29,
6,
30,
0,
26,
30,
26,
26,
0,
25,
11,
1,
0,
25,
11,
25,
26,
30,
2,
29,
0,
25,
26,
11,
25,
11,
30,
1,
22,
19,
26,
25,
11,
11,
30,
... | 总之，对于在新的历史时期承担着重要新闻宣传任务的新闻摄影报道来说，既要解放思想，大胆改革，努力摆脱旧的传统观念和旧的形式的束缚，又不能盲目地套用外国的形式，只有从现阶段新闻摄影的历史使命、工作任务、社会功能、思想内容出发，来思索，来实践，来研究，才能逐步形成具有中国特色的新闻照片的新型结构，才能在实践中不断发展、更新照片的结构形式。 | true |
[
"用",
"\"",
"第一",
"课堂",
"\"",
"教师",
"起",
"主导",
"作用",
"的",
"办法",
"，",
"组织",
"\"",
"第二课堂",
"\"",
"是",
"不行",
"的",
"，",
"那是",
"把",
"\"",
"第二课堂",
"\"",
"\"",
"第一",
"课堂",
"\"",
"化",
"，",
"失去",
"了",
"\"",
"第二课堂",
"\"",
"的",
"本义",
"；",
"而",
"自由放... | [
22,
30,
9,
11,
30,
11,
26,
0,
11,
25,
11,
30,
26,
30,
11,
30,
28,
26,
25,
30,
28,
22,
30,
11,
30,
30,
9,
11,
30,
8,
30,
26,
25,
30,
11,
30,
25,
11,
30,
1,
6,
30,
26,
11,
25,
26,
30,
26,
30,
28,
11,
25,
30,
0,
... | 用"第一课堂"教师起主导作用的办法，组织"第二课堂"是不行的，那是把"第二课堂""第一课堂"化，失去了"第二课堂"的本义；而自由放任，取消教师的指导、帮助，也是错误的，同样会使"第二课堂"收不到预期效果。 | true |
[
"各种",
"商品",
"的",
"价格",
"，",
"大体上",
"符合",
"它们",
"的",
"价值",
"，",
"可以",
"比较",
"准确",
"地",
"作为",
"劳动",
"消耗",
"的",
"尺度",
"来",
"衡量",
"各",
"部门",
"的",
"生产",
"和",
"投资",
"的",
"经济",
"效果",
"，",
"有助于",
"正确",
"地",
"反映",
"和",
"适当",
"地",
"安排",
"社会主义",
... | [
24,
11,
25,
11,
30,
17,
26,
24,
25,
11,
30,
29,
2,
0,
25,
26,
11,
26,
25,
11,
27,
26,
24,
11,
25,
26,
1,
26,
25,
11,
11,
30,
26,
0,
25,
26,
1,
0,
25,
26,
11,
11,
24,
11,
25,
11,
11,
30
] | 各种商品的价格，大体上符合它们的价值，可以比较准确地作为劳动消耗的尺度来衡量各部门的生产和投资的经济效果，有助于正确地反映和适当地安排社会主义经济各部门的比例关系。 | true |
[
"战国",
"时代",
"的",
"哲学家",
"荀况",
"反对",
"迷信",
"。"
] | [
19,
19,
25,
11,
13,
26,
11,
30
] | 战国时代的哲学家荀况反对迷信。 | true |
[
"从而",
"在",
"一般",
"情况",
"下",
"，",
"只要",
"认定",
"了",
"其中",
"一",
"人",
"的",
"行为",
"属于",
"侵权",
"，",
"对",
"另",
"一行",
"为人",
"的",
"行为",
"性质",
"也",
"可",
"基本",
"确定",
"。"
] | [
1,
22,
0,
11,
12,
30,
29,
26,
25,
12,
9,
11,
25,
11,
26,
26,
30,
22,
24,
10,
11,
25,
11,
11,
2,
29,
0,
26,
30
] | 从而在一般情况下，只要认定了其中一人的行为属于侵权，对另一行为人的行为性质也可基本确定。 | true |
[
"它",
"可以",
"根本",
"消除",
"企业",
"吃",
"国家",
"\"",
"大锅饭",
"\"",
"弊病",
"。"
] | [
24,
29,
2,
26,
11,
26,
11,
30,
11,
30,
11,
30
] | 它可以根本消除企业吃国家"大锅饭"弊病。 | true |
[
"可是",
"实际上",
"却",
"不",
"容易",
"做到",
"，",
"不仅",
"初学者",
"做",
"不到",
"这",
"一点",
"，",
"就是",
"经验",
"丰富",
"的",
"程序员",
"也",
"不能",
"确保",
"他",
"自己",
"的",
"程序",
"个",
"个",
"正确",
"。"
] | [
1,
2,
2,
2,
0,
26,
30,
1,
11,
26,
26,
24,
9,
30,
2,
11,
0,
25,
11,
2,
26,
26,
24,
24,
25,
11,
23,
23,
0,
30
] | 可是实际上却不容易做到，不仅初学者做不到这一点，就是经验丰富的程序员也不能确保他自己的程序个个正确。 | true |
[
"彭湃",
"激动",
"地",
"说",
"，",
"\"",
"第一",
"个",
"苏维埃政府",
"走",
"十",
"里",
"算什么",
"！"
] | [
13,
0,
25,
26,
30,
30,
9,
23,
16,
26,
9,
23,
26,
30
] | 彭湃激动地说，"第一个苏维埃政府走十里算什么！ | true |
[
"碾子",
"停在",
"水",
"哨",
"下",
"，",
"一",
"个",
"圈",
"脸",
"胡",
"老汉",
"，",
"从",
"水",
"哨",
"旁",
"的",
"小",
"路上",
"快步",
"迎",
"了",
"下来",
"，",
"这",
"是",
"葱儿",
"的",
"姨夫",
"，",
"饭",
"早",
"备办",
"好",
"了",
"，",
"他",
"和",
"羊羊",
"招呼",
"满仓",
"他们",
"进... | [
11,
26,
11,
11,
27,
30,
9,
23,
11,
11,
14,
11,
30,
22,
11,
11,
12,
25,
0,
17,
26,
26,
25,
27,
30,
24,
28,
13,
25,
11,
30,
11,
0,
26,
2,
25,
30,
24,
1,
13,
26,
13,
24,
27,
17,
26,
11,
30
] | 碾子停在水哨下，一个圈脸胡老汉，从水哨旁的小路上快步迎了下来，这是葱儿的姨夫，饭早备办好了，他和羊羊招呼满仓他们进庄里吃午饭。 | true |
[
"这",
"也",
"是",
"一",
"个",
"培训",
"抗日",
"骨干",
"力量",
"的",
"秘密",
"组织",
"，",
"主要",
"由",
"孙铭九",
"、",
"马绍周",
"等",
"人",
"负责",
"。"
] | [
24,
2,
28,
9,
23,
26,
26,
11,
11,
25,
11,
11,
30,
0,
22,
13,
30,
13,
25,
11,
26,
30
] | 这也是一个培训抗日骨干力量的秘密组织，主要由孙铭九、马绍周等人负责。 | true |
[
"一方面",
"，",
"职工",
"的",
"工资",
"和",
"奖金",
"应",
"坚持",
"以",
"本人",
"的",
"劳动",
"贡献",
"为",
"转移",
"，",
"根据",
"劳动",
"的",
"情况",
"扩大",
"工资",
"差距",
"，",
"拉开",
"档次",
"，",
"使",
"劳动",
"报酬",
"量",
"体现",
"出",
"劳动",
"在",
"质",
"和",
"量",
"上",
"的",
"差别",
... | [
11,
30,
11,
25,
11,
1,
11,
26,
26,
22,
11,
25,
26,
11,
22,
26,
30,
11,
26,
25,
11,
26,
11,
11,
30,
26,
11,
30,
26,
26,
11,
26,
11,
27,
26,
22,
11,
1,
26,
12,
25,
11,
30
] | 一方面，职工的工资和奖金应坚持以本人的劳动贡献为转移，根据劳动的情况扩大工资差距，拉开档次，使劳动报酬量体现出劳动在质和量上的差别。 | true |
[
"是",
"这样",
"的",
"炊事员",
"！"
] | [
28,
24,
25,
11,
30
] | 是这样的炊事员！ | true |
[
"王",
"三",
"奶奶",
"说",
"：",
"\"",
"是",
"呀",
"，",
"这个",
"事",
"，",
"可",
"不能",
"让",
"他",
"干",
"。"
] | [
14,
9,
11,
26,
30,
30,
28,
25,
30,
24,
11,
30,
29,
29,
22,
24,
26,
30
] | 王三奶奶说："是呀，这个事，可不能让他干。 | true |
[
"再说",
"，",
"成年",
"工人",
"初",
"入",
"工厂",
"都",
"很",
"强壮",
"，",
"后来",
"因",
"机器",
"关系",
"及",
"劳动强度",
"关系",
"，",
"这",
"工作",
"衰弱",
"了",
"，",
"资本家",
"便",
"会",
"不要",
"他们",
"，",
"而",
"另",
"换",
"新",
"的",
"工人",
"，",
"于是",
"他们",
"也",
"却",
"很快",
... | [
1,
30,
11,
11,
11,
26,
11,
2,
2,
0,
30,
19,
1,
11,
11,
1,
11,
11,
30,
24,
11,
0,
25,
30,
11,
2,
29,
29,
24,
30,
1,
2,
26,
0,
25,
11,
30,
1,
24,
2,
2,
0,
25,
26,
11,
30
] | 再说，成年工人初入工厂都很强壮，后来因机器关系及劳动强度关系，这工作衰弱了，资本家便会不要他们，而另换新的工人，于是他们也却很快的变为失业者。 | true |
[
"只有",
"马克思主义",
"理论",
"才",
"正确",
"地",
"阐明",
"了",
"法律意识",
"的",
"实质",
"，",
"指出",
"了",
"法律意识",
"是",
"阶级社会",
"中",
"不同",
"阶级",
"对",
"法",
"的",
"不同",
"的",
"观点",
"；",
"指出",
"了",
"在",
"阶级社会",
"里",
"没有",
"统一",
"的",
"法律意识",
"；",
"统治阶级",
"的",
"法律意识",
... | [
1,
11,
11,
2,
0,
25,
26,
25,
11,
25,
11,
30,
26,
25,
11,
28,
11,
12,
0,
11,
22,
11,
25,
0,
25,
11,
30,
26,
25,
22,
11,
12,
26,
26,
25,
11,
30,
11,
25,
11,
1,
22,
11,
25,
11,
28,
2,
26,
25,
30
] | 只有马克思主义理论才正确地阐明了法律意识的实质，指出了法律意识是阶级社会中不同阶级对法的不同的观点；指出了在阶级社会里没有统一的法律意识；统治阶级的法律意识与被统治阶级的法律意识是根本对立的。 | true |
[
"渐渐",
"地",
"，",
"对",
"左",
"的",
"那",
"一套",
"他",
"便",
"由",
"怀疑",
"、",
"失望",
"而",
"至于",
"痛恨",
"了",
"。"
] | [
2,
25,
30,
22,
12,
25,
24,
10,
24,
2,
22,
26,
30,
26,
1,
26,
26,
25,
30
] | 渐渐地，对左的那一套他便由怀疑、失望而至于痛恨了。 | true |
[
"但",
"这",
"显然",
"并非",
"简单",
"模仿",
"，",
"而是",
"从",
"模仿",
"中",
"产生",
"出",
"的",
"一",
"种",
"升华",
"。"
] | [
1,
24,
0,
2,
0,
26,
30,
28,
22,
26,
12,
26,
27,
25,
9,
23,
26,
30
] | 但这显然并非简单模仿，而是从模仿中产生出的一种升华。 | true |
[
"于",
"戏",
"，",
"璀璨",
"哉",
"自由",
"之",
"花",
"！"
] | [
22,
11,
30,
0,
25,
0,
25,
11,
30
] | 于戏，璀璨哉自由之花！ | true |
[
"坚持",
"从实际出发",
"，",
"实事求是",
"，",
"这",
"是",
"党",
"的",
"思想路线",
"的",
"重要",
"组成部分",
"，",
"而",
"世界",
"的",
"物质",
"统一性",
"原理",
"，",
"物质",
"第一性",
"和",
"意识",
"第二性",
"的",
"原理",
"则",
"是",
"从实际出发",
"、",
"实事求是",
"的",
"哲学",
"依据",
"。"
] | [
26,
6,
30,
6,
30,
24,
28,
11,
25,
11,
25,
0,
11,
30,
1,
11,
25,
11,
11,
11,
30,
11,
11,
1,
11,
11,
25,
11,
1,
28,
6,
30,
6,
25,
11,
11,
30
] | 坚持从实际出发，实事求是，这是党的思想路线的重要组成部分，而世界的物质统一性原理，物质第一性和意识第二性的原理则是从实际出发、实事求是的哲学依据。 | true |
[
"\"",
"不是",
"那个",
"学",
"生物化学",
"的",
"女",
"学生",
"吗",
"？",
"\""
] | [
30,
28,
24,
26,
11,
25,
11,
11,
25,
30,
30
] | "不是那个学生物化学的女学生吗？" | true |
[
"只有",
"同时",
"具备",
"了",
"这",
"三",
"个",
"条件",
"，",
"才能",
"逮捕",
"人犯",
"。"
] | [
1,
26,
26,
25,
24,
9,
23,
11,
30,
1,
26,
11,
30
] | 只有同时具备了这三个条件，才能逮捕人犯。 | true |
[
"“",
"跟",
"我",
"一起",
"上",
"农场",
"去",
"，",
"有",
"话",
"对",
"你们",
"领导",
"去",
"说",
"！",
"”"
] | [
30,
1,
24,
2,
26,
11,
26,
30,
26,
11,
22,
24,
11,
26,
26,
30,
30
] | “跟我一起上农场去，有话对你们领导去说！” | true |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.