tokens listlengths 2 183 | pos_tags_cnc listlengths 2 183 | sentence stringlengths 4 253 | sentence_preserved bool 1
class |
|---|---|---|---|
[
"以前",
",",
"有",
"一个",
"时期",
",",
"充满",
"着",
"真",
"美",
"善",
"的",
"出版物",
",",
"最近",
"去",
"的",
"一",
"次",
",",
"却",
"看到",
"大批",
"的",
"《",
"地",
"泉",
"》",
"和",
"《",
"最后",
"的",
"一天",
"》",
"了",
",",
"这些",
"书",
"都",
"是",
"崭新",
"的",
",",
"你... | [
19,
30,
26,
10,
19,
30,
26,
25,
0,
0,
0,
25,
11,
30,
19,
26,
25,
9,
23,
30,
2,
26,
23,
25,
30,
11,
11,
30,
1,
30,
11,
25,
19,
30,
25,
30,
24,
11,
2,
28,
0,
25,
30,
24,
29,
22,
0,
25,
11,
26,
25,
27,
30
] | 以前,有一个时期,充满着真美善的出版物,最近去的一次,却看到大批的《地泉》和《最后的一天》了,这些书都是崭新的,你可以用最低的价钱买了下来。 | true |
[
"由于",
"不同",
"企业",
"的",
"所有制",
"、",
"隶属",
"关系",
"、",
"财政",
"渠道",
"不同",
",",
"在",
"联合",
"中",
"正确",
"处理",
"有关",
"的",
"经济",
"利益",
"问题",
"就",
"显得",
"更加",
"重要",
"和",
"复杂",
"。"
] | [
1,
0,
11,
25,
11,
30,
26,
11,
30,
11,
11,
0,
30,
22,
26,
12,
0,
26,
22,
25,
11,
11,
11,
2,
26,
2,
0,
1,
0,
30
] | 由于不同企业的所有制、隶属关系、财政渠道不同,在联合中正确处理有关的经济利益问题就显得更加重要和复杂。 | true |
[
"要",
"找",
"工人",
"来",
"谈",
",",
"马上",
"就",
"会",
"围",
"来",
"一",
"堆",
",",
"会",
"象",
"你",
"的",
"翠芳",
"一样",
",",
"向",
"我们",
"提出",
"很多",
"要求",
"和",
"问题",
"。"
] | [
29,
26,
11,
27,
26,
30,
2,
2,
29,
26,
27,
9,
23,
30,
29,
26,
24,
25,
15,
0,
30,
22,
24,
26,
0,
26,
1,
11,
30
] | 要找工人来谈,马上就会围来一堆,会象你的翠芳一样,向我们提出很多要求和问题。 | true |
[
"这位",
"军",
"爷",
"一",
"想",
":",
"大势",
"不好",
"!"
] | [
24,
11,
11,
9,
26,
30,
11,
0,
30
] | 这位军爷一想:大势不好! | true |
[
"我",
"还",
"记得",
"当时",
"在",
"辣斐德路",
"一个",
"小",
"小",
"的",
"过街楼",
",",
"排",
"了",
"三",
"张",
"办公桌",
"就",
"已",
"觉得",
"满满",
"的",
",",
"那",
"就是",
"我们",
"的",
"编辑部",
",",
"也就是",
"我们",
"的",
"总务部",
",",
"也就是",
"我们",
"的",
"发行部",
",",
"也就是",
"我们",
... | [
24,
2,
26,
19,
22,
18,
10,
0,
0,
25,
11,
30,
26,
25,
9,
23,
11,
2,
2,
26,
0,
25,
30,
24,
28,
24,
25,
11,
30,
2,
24,
25,
11,
30,
2,
24,
25,
11,
30,
2,
24,
25,
11,
30,
2,
24,
25,
11,
30
] | 我还记得当时在辣斐德路一个小小的过街楼,排了三张办公桌就已觉得满满的,那就是我们的编辑部,也就是我们的总务部,也就是我们的发行部,也就是我们的广告部,也就是我们的会议厅! | true |
[
"当代",
"资本主义",
"企业",
"的",
"严格",
"计划",
"与",
"某种",
"社会",
"发展",
"计划",
"的",
"实施",
",",
"并不是",
"资本主义",
"私有制",
"的",
"产物",
",",
"而是",
"社会化",
"大生产",
"和",
"商品经济",
"形式",
"的",
"客观",
"要求",
"。"
] | [
19,
11,
11,
25,
0,
11,
1,
24,
11,
26,
11,
25,
26,
30,
26,
11,
11,
25,
11,
30,
28,
26,
26,
1,
11,
11,
25,
0,
11,
30
] | 当代资本主义企业的严格计划与某种社会发展计划的实施,并不是资本主义私有制的产物,而是社会化大生产和商品经济形式的客观要求。 | true |
[
"有一年",
"的",
"夏天",
",",
"这里",
"又",
"闹",
"水灾",
",",
"杨妹",
"的",
"亲生",
"爹娘",
"都",
"被",
"大水",
"淹死",
"了",
",",
"这个",
"一",
"岁",
"多",
"的",
"女娃",
",",
"没有",
"人",
"照管",
"。"
] | [
26,
25,
19,
30,
24,
2,
26,
11,
30,
13,
25,
0,
11,
2,
22,
11,
26,
25,
30,
24,
9,
19,
0,
25,
11,
30,
26,
11,
26,
30
] | 有一年的夏天,这里又闹水灾,杨妹的亲生爹娘都被大水淹死了,这个一岁多的女娃,没有人照管。 | true |
[
"它",
"有",
"两",
"层",
"含义",
":",
"第一",
"层",
"含义",
"是",
"指",
"一",
"矛盾",
"转化",
"为",
"另",
"一",
"矛盾",
"的",
"内在",
"的",
"必然",
"秩序",
"。"
] | [
24,
26,
9,
23,
11,
30,
9,
23,
11,
28,
26,
9,
11,
26,
28,
24,
9,
11,
25,
0,
25,
0,
11,
30
] | 它有两层含义:第一层含义是指一矛盾转化为另一矛盾的内在的必然秩序。 | true |
[
"这次",
"他",
"是",
"来",
"寻找",
"铁矿",
"的",
"。"
] | [
24,
24,
28,
27,
26,
11,
25,
30
] | 这次他是来寻找铁矿的。 | true |
[
"敌人",
"会",
"轻而易举",
"地",
"把",
"它",
"包围",
"起来",
",",
"一口",
"吃掉",
"…",
"…",
"坚守",
"142",
"高地",
"的",
"人们",
"谁",
"都",
"清楚",
":",
"这",
"是",
"个",
"面临",
"死亡",
"的",
"差事",
"!"
] | [
11,
29,
6,
25,
22,
24,
26,
27,
30,
2,
26,
30,
30,
26,
9,
11,
25,
11,
24,
2,
26,
30,
24,
28,
23,
26,
26,
25,
11,
30
] | 敌人会轻而易举地把它包围起来,一口吃掉……坚守142高地的人们谁都清楚:这是个面临死亡的差事! | true |
[
"更",
"重要",
"的",
"是",
"社会主义革命",
"生活",
"中",
"的",
"新人新事",
",",
"有",
"很多",
"是",
"旧时代",
"所",
"不曾",
"有",
"过",
"的",
",",
"更",
"不是",
"已",
"有",
"行当",
"和",
"表演",
"程式",
"都",
"能",
"表现",
"出来",
"的",
"。"
] | [
2,
0,
25,
28,
11,
11,
12,
25,
6,
30,
26,
0,
28,
19,
25,
2,
26,
25,
25,
30,
2,
28,
2,
26,
11,
1,
26,
11,
2,
29,
26,
27,
25,
30
] | 更重要的是社会主义革命生活中的新人新事,有很多是旧时代所不曾有过的,更不是已有行当和表演程式都能表现出来的。 | true |
[
"\"",
"大妈",
",",
"过去",
"的",
"旧社会",
",",
"就是",
"这样",
"吗",
"!"
] | [
30,
11,
30,
27,
25,
11,
30,
2,
24,
25,
30
] | "大妈,过去的旧社会,就是这样吗! | true |
[
"『",
"专门",
"学校",
"并不是",
"职业",
"学校",
",",
"乃是",
"引起",
"学生",
"对于",
"各种",
"职业",
"的",
"兴趣",
"和",
"灵感",
"的",
"地方",
",",
"训练",
"的",
"用意",
"是",
"在",
"刺激",
"男女",
"学生",
"的",
"想像",
",",
"发展",
"潜伏",
"的",
"才能",
"。"
] | [
30,
0,
11,
26,
11,
11,
30,
28,
26,
11,
22,
24,
11,
25,
11,
1,
11,
25,
11,
30,
26,
25,
11,
28,
22,
26,
11,
11,
25,
26,
30,
26,
26,
25,
11,
30
] | 『专门学校并不是职业学校,乃是引起学生对于各种职业的兴趣和灵感的地方,训练的用意是在刺激男女学生的想像,发展潜伏的才能。 | true |
[
"裸露",
"的",
"卵石",
",",
"曲折",
"的",
"盘山",
"道",
"好象是",
"山",
"的",
"骨骼",
",",
"而",
"那",
"翠",
"碧",
"的",
"刺槐",
"和",
"青青",
"的",
"灌木丛",
",",
"则",
"象是",
"山",
"的",
"衣裙",
"。"
] | [
26,
25,
11,
30,
0,
25,
26,
11,
26,
11,
25,
11,
30,
1,
24,
0,
0,
25,
11,
1,
0,
25,
11,
30,
1,
28,
11,
25,
11,
30
] | 裸露的卵石,曲折的盘山道好象是山的骨骼,而那翠碧的刺槐和青青的灌木丛,则象是山的衣裙。 | true |
[
"毛主席",
"的",
"指示",
",",
"对于",
"党委会",
"内部",
"的",
"思想",
"建设",
"和",
"组织",
"建设",
",",
"也是",
"完全",
"适用",
"的",
"。"
] | [
13,
25,
11,
30,
22,
11,
12,
25,
11,
26,
1,
11,
26,
30,
28,
2,
26,
25,
30
] | 毛主席的指示,对于党委会内部的思想建设和组织建设,也是完全适用的。 | true |
[
"在",
"改革",
"以后",
",",
"十一",
"个",
"部",
"十三",
"名",
"大臣",
"、",
"尚书",
"中",
",",
"满人",
"亲贵",
"占",
"了",
"七",
"员",
"、",
"蒙古",
"贵族",
"一",
"员",
",",
"汉族",
"官僚",
"仅有",
"五",
"员",
"。"
] | [
22,
26,
19,
30,
9,
23,
11,
9,
11,
11,
30,
11,
12,
30,
11,
11,
26,
25,
9,
8,
30,
18,
11,
9,
8,
30,
11,
11,
26,
9,
8,
30
] | 在改革以后,十一个部十三名大臣、尚书中,满人亲贵占了七员、蒙古贵族一员,汉族官僚仅有五员。 | true |
[
"其实",
"他们",
"都",
"不",
"懂得",
"民主政治",
"是",
"历史",
"的",
"产生",
",",
"有",
"一定",
"的",
"时代性",
",",
"并非",
"与",
"人生",
"以",
"俱",
"来",
"。"
] | [
2,
24,
2,
2,
26,
11,
28,
11,
25,
26,
30,
26,
0,
25,
11,
30,
2,
1,
11,
22,
2,
27,
30
] | 其实他们都不懂得民主政治是历史的产生,有一定的时代性,并非与人生以俱来。 | true |
[
"胡景翼",
"受",
"编",
"后",
",",
"曾",
"派人",
"持",
"亲笔信",
"劝",
"杨",
"受",
"编",
",",
"并",
"说",
":",
"\"",
"余",
"之",
"受",
"编",
"是",
"依",
"人",
"也",
",",
"非",
"降",
"人",
"也",
"。",
"\""
] | [
13,
26,
26,
12,
30,
2,
26,
26,
11,
26,
14,
26,
26,
30,
1,
26,
30,
30,
11,
25,
26,
26,
28,
26,
11,
25,
30,
2,
26,
11,
25,
30,
30
] | 胡景翼受编后,曾派人持亲笔信劝杨受编,并说:"余之受编是依人也,非降人也。" | true |
[
"我",
"还",
"记得",
"在",
"他",
"画画",
"的",
"时候",
",",
"做",
"了",
"许多",
"平时",
"所",
"不能",
"做",
"的",
"事情",
",",
"诸如",
"吃",
"豆腐干",
",",
"拍",
"苍蝇",
"-",
"-",
"只",
"准",
"用",
"一",
"只",
"手掌",
",",
"而且",
"要",
"活生生",
"地",
"捉",
"着",
",",
"再",
"扯去",
... | [
24,
2,
26,
22,
24,
26,
25,
11,
30,
26,
25,
0,
19,
25,
29,
26,
25,
11,
30,
26,
26,
11,
30,
26,
11,
30,
30,
2,
2,
26,
9,
23,
11,
30,
1,
29,
0,
25,
26,
25,
30,
2,
26,
24,
25,
11,
30,
24,
26,
30,
24,
28,
9,
23,
2... | 我还记得在他画画的时候,做了许多平时所不能做的事情,诸如吃豆腐干,拍苍蝇--只准用一只手掌,而且要活生生地捉着,再扯去它的翅,我相信,这是一种特别的技能。 | true |
[
"在",
"那里",
",",
"她",
"曾经",
"拒绝",
"了",
"金钱",
"珠宝",
"的",
"引诱",
";",
"她",
"爱",
"奢华",
",",
"但是",
"她",
"爱",
"自由",
",",
"她",
"尤其",
"不愿",
"做",
"'",
"阿房宫",
"'",
"中",
"的",
"俘虏",
"。"
] | [
22,
24,
30,
24,
2,
26,
25,
11,
11,
25,
26,
30,
24,
26,
0,
30,
1,
24,
26,
0,
30,
24,
2,
29,
26,
30,
11,
30,
12,
25,
11,
30
] | 在那里,她曾经拒绝了金钱珠宝的引诱;她爱奢华,但是她爱自由,她尤其不愿做'阿房宫'中的俘虏。 | true |
[
"最多",
"一天",
"能",
"产",
"五十",
"多",
"斤",
",",
"后来",
"居然",
"还",
"生",
"了",
"一头",
"小",
"奶牛",
",",
"卖掉",
"小",
"牛",
",",
"就",
"还清",
"了",
"大",
"牛",
"的",
"本",
"钿",
"…",
"…",
"\""
] | [
0,
19,
29,
26,
9,
9,
23,
30,
19,
2,
2,
26,
25,
10,
0,
11,
30,
26,
0,
11,
30,
2,
26,
25,
0,
11,
25,
11,
11,
30,
30,
30
] | 最多一天能产五十多斤,后来居然还生了一头小奶牛,卖掉小牛,就还清了大牛的本钿……" | true |
[
"或者",
"把",
"苏联",
"电影",
"某",
"一个",
"英雄",
"形象",
",",
"生硬",
"地",
"套到",
"中国",
"战士",
"舞蹈",
"形象",
"上",
"。"
] | [
1,
22,
18,
11,
24,
10,
11,
11,
30,
0,
25,
26,
18,
11,
11,
11,
12,
30
] | 或者把苏联电影某一个英雄形象,生硬地套到中国战士舞蹈形象上。 | true |
[
"如果",
"在",
"利息率",
"不变",
"时",
",",
"股息",
"越",
"多",
",",
"股票",
"价格",
"越",
"高",
",",
"股票",
"价格",
"与",
"股息",
"成正比",
";",
"如果",
"在",
"股息",
"不变",
"时",
",",
"利息率",
"越",
"高",
",",
"股票",
"价格",
"越",
"低",
",",
"股票",
"价格",
"与",
"利息率",
"成",
"反比",
... | [
1,
22,
11,
26,
19,
30,
11,
2,
0,
30,
11,
11,
2,
0,
30,
11,
11,
1,
11,
26,
30,
1,
22,
11,
26,
19,
30,
11,
2,
0,
30,
11,
11,
2,
0,
30,
11,
11,
1,
11,
26,
11,
30
] | 如果在利息率不变时,股息越多,股票价格越高,股票价格与股息成正比;如果在股息不变时,利息率越高,股票价格越低,股票价格与利息率成反比。 | true |
[
"19",
"世纪",
"下半叶",
",",
"随着",
"欧洲",
"资本主义",
"的",
"发展",
"和",
"东西方",
"联系",
"的",
"加强",
",",
"伊朗",
"的",
"经济",
"、",
"战略",
"地位",
"变",
"得",
"日益",
"重要",
"。"
] | [
9,
19,
19,
30,
22,
18,
11,
25,
26,
1,
17,
11,
25,
26,
30,
18,
25,
11,
30,
11,
11,
26,
25,
2,
0,
30
] | 19世纪下半叶,随着欧洲资本主义的发展和东西方联系的加强,伊朗的经济、战略地位变得日益重要。 | true |
[
"1834",
"年",
"4",
"月",
",",
"英国",
"政府",
"取消",
"东",
"印度",
"公司",
"对",
"华",
"贸易",
"的",
"垄断权",
"和",
"管理权",
",",
"派遗",
"律劳卑",
"为",
"驻华",
"商务",
"监督",
",",
"管理",
"英国",
"在",
"华",
"商人",
",",
"并",
"办理",
"和",
"清政府",
"的",
"交涉",
"事务",
"。"
] | [
9,
19,
9,
19,
30,
18,
11,
26,
12,
18,
11,
22,
7,
11,
25,
11,
1,
11,
30,
26,
13,
28,
26,
11,
26,
30,
26,
18,
22,
7,
11,
30,
1,
26,
1,
11,
25,
26,
11,
30
] | 1834年4月,英国政府取消东印度公司对华贸易的垄断权和管理权,派遗律劳卑为驻华商务监督,管理英国在华商人,并办理和清政府的交涉事务。 | true |
[
"列宁",
"曾",
"强调",
"指出",
":",
"\"",
"必须",
"把",
"认识",
"和",
"实践",
"结合",
"起来",
"\"",
"(",
"《",
"列宁",
"全集",
"》",
"第38",
"卷",
",",
"第233",
"页",
")",
"。"
] | [
13,
2,
26,
26,
30,
30,
2,
22,
11,
1,
26,
26,
27,
30,
30,
30,
13,
11,
30,
9,
23,
30,
9,
23,
30,
30
] | 列宁曾强调指出:"必须把认识和实践结合起来"(《列宁全集》第38卷,第233页)。 | true |
[
"当时",
",",
"军统",
"局",
"为",
"加强",
"在",
"华北",
"的",
"特务",
"活动",
",",
"在",
"北平",
"和",
"天津",
"站",
"成立",
"行动",
"组",
",",
"北平",
"站",
"行动",
"组",
",",
"由",
"白世维",
"任",
"组长",
";",
"天津",
"站",
"行动",
"组",
",",
"由",
"王子襄",
"任",
"组长",
"。"
] | [
19,
30,
7,
11,
22,
26,
22,
18,
25,
11,
11,
30,
22,
18,
1,
18,
11,
26,
11,
11,
30,
18,
11,
11,
11,
30,
22,
13,
26,
11,
30,
18,
11,
11,
11,
30,
22,
13,
26,
11,
30
] | 当时,军统局为加强在华北的特务活动,在北平和天津站成立行动组,北平站行动组,由白世维任组长;天津站行动组,由王子襄任组长。 | true |
[
"这样",
"做",
"并不是",
"为了",
"标新立异",
",",
"而是",
"出于",
"本",
"书",
"系统性",
"的",
"需要",
"。"
] | [
24,
26,
26,
22,
6,
30,
28,
26,
24,
11,
11,
25,
26,
30
] | 这样做并不是为了标新立异,而是出于本书系统性的需要。 | true |
[
"不仅",
"他",
"这样",
"。"
] | [
1,
24,
24,
30
] | 不仅他这样。 | true |
[
"至",
"共和国",
"末期",
"即",
"凯撒",
"时代",
",",
"乃",
"重新",
"修改",
"历法",
",",
"采用",
"优留士",
"(",
"Julius",
")",
"历",
",",
"规定",
"每年",
"为",
"365",
"日",
",",
"分为",
"12",
"个",
"月",
",",
"单",
"月",
"31",
"日",
",",
"双",
"月",
"30",
"日",
",",
"惟",
"二月",... | [
26,
11,
19,
2,
13,
19,
30,
2,
2,
26,
11,
30,
26,
20,
30,
31,
30,
11,
30,
26,
19,
28,
9,
19,
30,
26,
9,
23,
19,
30,
0,
19,
9,
19,
30,
0,
19,
9,
19,
30,
2,
19,
28,
9,
19,
30
] | 至共和国末期即凯撒时代,乃重新修改历法,采用优留士(Julius)历,规定每年为365日,分为12个月,单月31日,双月30日,惟二月为29日。 | true |
[
"这时",
",",
"清朝",
"统治",
"集团",
"在",
"深刻",
"的",
"民族",
"危机",
"和",
"剧烈",
"的",
"阶级斗争",
"激荡",
"下",
"分裂",
"为",
"两",
"派",
":",
"后党",
"和",
"帝党",
"。"
] | [
24,
30,
19,
26,
11,
22,
0,
25,
11,
11,
1,
0,
25,
11,
26,
12,
26,
28,
9,
11,
30,
11,
1,
11,
30
] | 这时,清朝统治集团在深刻的民族危机和剧烈的阶级斗争激荡下分裂为两派:后党和帝党。 | true |
[
"也",
"正",
"因为",
"如此",
",",
"在",
"同一",
"时代",
",",
"政治",
"和",
"经济",
"条件",
"相同",
",",
"由于",
"同时",
"存在",
"两",
"种",
"不同",
"的",
"哲学",
"思想",
",",
"政治",
"思想",
"因而",
"也",
"会",
"同时",
"出现",
"两",
"种",
"不同",
"的",
"教育",
"观点",
"。"
] | [
2,
2,
1,
24,
30,
22,
0,
19,
30,
11,
1,
11,
11,
0,
30,
1,
1,
26,
9,
23,
0,
25,
11,
11,
30,
11,
11,
1,
2,
29,
1,
26,
9,
23,
0,
25,
11,
11,
30
] | 也正因为如此,在同一时代,政治和经济条件相同,由于同时存在两种不同的哲学思想,政治思想因而也会同时出现两种不同的教育观点。 | true |
[
"“",
"也许",
"里面",
"的",
"陈设",
"要",
"讲究",
"些",
"?",
"”"
] | [
30,
2,
12,
25,
11,
29,
26,
23,
30,
30
] | “也许里面的陈设要讲究些?” | true |
[
"好",
"一番",
"连珠",
"排炮",
",",
"轰",
"得",
"那位",
"刚才",
"还",
"火",
"冒",
"八",
"丈",
"的",
"大丈夫",
"象",
"瘪",
"了",
"气",
"的",
"皮球",
"。"
] | [
0,
10,
11,
11,
30,
26,
25,
24,
2,
2,
11,
26,
9,
23,
25,
11,
22,
0,
25,
26,
25,
11,
30
] | 好一番连珠排炮,轰得那位刚才还火冒八丈的大丈夫象瘪了气的皮球。 | true |
[
"1830",
"年",
",",
"梁发",
"的",
"印刷",
"徒弟",
"屈昂",
"也",
"成",
"了",
"教徒",
",",
"并",
"作",
"梁发",
"的",
"传道",
"助手",
",",
"散发",
"圣经",
"和",
"劝",
"世",
"文",
"。"
] | [
9,
19,
30,
13,
25,
26,
11,
13,
2,
26,
25,
11,
30,
1,
26,
13,
25,
26,
11,
30,
26,
11,
1,
26,
11,
11,
30
] | 1830年,梁发的印刷徒弟屈昂也成了教徒,并作梁发的传道助手,散发圣经和劝世文。 | true |
[
"这",
"片",
"榆树",
"是",
"他",
"领",
"着",
"战士",
"栽",
"的",
",",
"从",
"一",
"尺",
"高",
"一直",
"剪",
"到",
"快",
"二",
"米",
"高",
"了",
"。"
] | [
24,
23,
11,
28,
24,
26,
25,
11,
26,
25,
30,
22,
9,
23,
11,
2,
26,
26,
2,
9,
23,
0,
25,
30
] | 这片榆树是他领着战士栽的,从一尺高一直剪到快二米高了。 | true |
[
"毛泽东",
"充满",
"信心",
"地",
"说",
",",
"“",
"我们",
"从",
"浏阳",
"撤",
"下来",
",",
"沿着",
"罗霄",
"山脉",
"转",
"了",
"好多",
"地方",
",",
"原",
"想到",
"湘南",
"同",
"郭亮",
"的",
"两",
"个",
"团",
"汇合",
",",
"找",
"个",
"十",
"山头",
",",
"在",
"边界",
"的",
"农村",
"同",
"国民... | [
13,
26,
11,
25,
26,
30,
30,
24,
22,
18,
26,
26,
30,
22,
18,
11,
26,
25,
9,
11,
30,
2,
26,
13,
22,
13,
25,
9,
23,
11,
26,
30,
26,
23,
9,
11,
30,
22,
11,
25,
11,
22,
11,
26,
11,
26,
30
] | 毛泽东充满信心地说,“我们从浏阳撤下来,沿着罗霄山脉转了好多地方,原想到湘南同郭亮的两个团汇合,找个十山头,在边界的农村同国民党进行武装割据。 | true |
[
"大",
"柳",
"则",
"在",
"一旁",
",",
"悄没声",
"地",
"望",
"着",
"他",
",",
"替",
"他",
"着急",
"。"
] | [
0,
14,
1,
22,
11,
30,
6,
25,
26,
25,
24,
30,
26,
24,
26,
30
] | 大柳则在一旁,悄没声地望着他,替他着急。 | true |
[
"5",
"日",
"25",
"日",
"这",
"座",
"大厦",
"以",
"优良",
"的",
"质量",
",",
"通过",
"了",
"有关",
"部门",
"验收",
"。"
] | [
9,
19,
9,
19,
24,
23,
11,
22,
0,
25,
11,
30,
26,
25,
26,
11,
26,
30
] | 5日25日这座大厦以优良的质量,通过了有关部门验收。 | true |
[
"哈萨克斯坦",
"总统",
"纳扎尔巴耶夫",
"昨天",
"颁布",
"总统",
"令",
",",
"决定",
"建立",
"本",
"共和国",
"的",
"武装力量",
"。"
] | [
18,
11,
13,
19,
26,
11,
11,
30,
26,
26,
24,
11,
25,
11,
30
] | 哈萨克斯坦总统纳扎尔巴耶夫昨天颁布总统令,决定建立本共和国的武装力量。 | true |
[
"中国",
"实行",
"计划经济",
"。"
] | [
18,
26,
11,
30
] | 中国实行计划经济。 | true |
[
"是是非非",
",",
"任",
"人",
"评说",
"。"
] | [
11,
30,
26,
11,
26,
30
] | 是是非非,任人评说。 | true |
[
"全国",
"高等学校",
"(",
"不",
"包括",
"高等",
"师范学校",
")",
"的",
"基本建设",
"工程",
",",
"几",
"年",
"来",
",",
"进行",
"了",
"大规模",
"的",
"新建",
"和",
"扩建",
"。"
] | [
11,
11,
30,
2,
26,
0,
11,
30,
25,
11,
11,
30,
9,
19,
25,
30,
26,
25,
11,
25,
26,
1,
26,
30
] | 全国高等学校(不包括高等师范学校)的基本建设工程,几年来,进行了大规模的新建和扩建。 | true |
[
"如果",
"它",
"是",
"这样",
",",
"则",
"无数",
"欣赏者",
"所",
"见到",
"的",
"形相",
"必定",
"相同",
"。"
] | [
1,
24,
28,
24,
30,
1,
9,
11,
25,
26,
25,
11,
2,
0,
30
] | 如果它是这样,则无数欣赏者所见到的形相必定相同。 | true |
[
"所以",
",",
"国家",
"银行",
"分行",
"按",
"各项",
"费用",
"为",
"拖拉机",
"站",
"设立",
"帐户",
",",
"银行",
"在",
"经",
"批准",
"的",
"生产",
"财务",
"计划",
"限度",
"内",
"由此",
"帐户",
"付款",
"给",
"拖拉机",
"站",
"。"
] | [
1,
30,
11,
11,
11,
22,
24,
11,
28,
11,
11,
26,
11,
30,
11,
22,
26,
26,
25,
26,
11,
11,
11,
12,
2,
11,
26,
26,
11,
11,
30
] | 所以,国家银行分行按各项费用为拖拉机站设立帐户,银行在经批准的生产财务计划限度内由此帐户付款给拖拉机站。 | true |
[
"对于",
"这",
"种",
"情况",
",",
"只要",
"做好",
"商品",
"宣传",
"工作",
",",
"加强",
"同",
"远方",
"市场",
"的",
"联系",
",",
"积极",
"扩大",
"推销",
",",
"销路",
"的",
"问题",
"并不",
"难",
"解决",
"。"
] | [
22,
24,
23,
11,
30,
29,
26,
11,
26,
11,
30,
26,
22,
17,
11,
25,
11,
30,
0,
26,
26,
30,
11,
25,
11,
2,
0,
26,
30
] | 对于这种情况,只要做好商品宣传工作,加强同远方市场的联系,积极扩大推销,销路的问题并不难解决。 | true |
[
"不管",
"是",
"独唱",
"、",
"交响乐",
"、",
"民乐",
"创作",
"都",
"很",
"活跃",
"。"
] | [
1,
28,
26,
30,
11,
30,
26,
26,
2,
2,
0,
30
] | 不管是独唱、交响乐、民乐创作都很活跃。 | true |
[
"前天",
",",
"由",
"民进",
"天津",
"市委",
"和",
"市",
"京剧",
"团",
"联合",
"组织",
"的",
"\"",
"弘扬",
"民族",
"优秀",
"文化",
"赴",
"基层",
"演出",
"小分队",
"\"",
"到",
"本市",
"南",
"郊区",
"慰问",
"演出",
",",
"受到",
"当地",
"观众",
"的",
"欢迎",
"。"
] | [
19,
30,
22,
7,
18,
7,
1,
11,
11,
11,
26,
26,
25,
30,
26,
11,
0,
11,
26,
11,
26,
11,
30,
26,
11,
12,
11,
26,
26,
30,
26,
11,
11,
25,
26,
30
] | 前天,由民进天津市委和市京剧团联合组织的"弘扬民族优秀文化赴基层演出小分队"到本市南郊区慰问演出,受到当地观众的欢迎。 | true |
[
"此外",
",",
"自然界",
"中",
"还",
"存在",
"有",
"第",
"六",
"态",
"─",
"─",
"真空",
"场",
",",
"真空",
"并不是",
"一无所有",
"的",
"虚空",
",",
"而是",
"指",
"没有",
"实物",
"粒子",
"(",
"如",
"电子",
"、",
"质子",
"、",
"中子",
"等",
")",
"的",
"一",
"种",
"总",
"能量",
"处于",
"最低",
... | [
1,
30,
11,
12,
2,
26,
26,
5,
9,
11,
30,
30,
11,
11,
30,
11,
26,
6,
25,
0,
30,
28,
26,
26,
11,
11,
30,
26,
11,
30,
11,
30,
11,
25,
30,
25,
9,
23,
0,
11,
26,
0,
11,
25,
11,
30,
2,
11,
11,
25,
11,
11,
30
] | 此外,自然界中还存在有第六态──真空场,真空并不是一无所有的虚空,而是指没有实物粒子(如电子、质子、中子等)的一种总能量处于最低状态的场,即基态的量子场。 | true |
[
"党组织",
"为了",
"进一步",
"培养",
"他",
",",
"1942",
"年",
"调",
"他",
"编",
"\"",
"中国人",
"\"",
"通俗",
"小报",
"副刊",
"。"
] | [
11,
22,
26,
26,
24,
30,
9,
19,
26,
24,
26,
30,
11,
30,
0,
11,
11,
30
] | 党组织为了进一步培养他,1942年调他编"中国人"通俗小报副刊。 | true |
[
"半天",
"来",
",",
"我们",
"简直",
"忘记",
"了",
"外界",
"的",
"一切",
",",
"也",
"忘记",
"了",
"自己",
"的",
"身份",
",",
"同",
"指挥员",
"们",
"一样",
",",
"眼睛",
"一直",
"盯",
"着",
"地图",
",",
"耳朵",
"用力",
"听",
"着",
"参谋",
"们",
"的",
"报告",
",",
"一",
"颗",
"心",
"随着",
"前... | [
19,
27,
30,
24,
2,
26,
25,
11,
25,
24,
30,
2,
26,
25,
24,
25,
11,
30,
22,
11,
8,
0,
30,
11,
2,
26,
25,
11,
30,
11,
26,
26,
25,
11,
8,
25,
11,
30,
9,
23,
11,
22,
17,
25,
11,
26,
30,
26,
30
] | 半天来,我们简直忘记了外界的一切,也忘记了自己的身份,同指挥员们一样,眼睛一直盯着地图,耳朵用力听着参谋们的报告,一颗心随着前线的战局起伏、震颤。 | true |
[
"我",
"回",
"部队",
"传达",
"以后",
",",
"干部",
"都",
"纷纷",
"主动",
"地",
"进行",
"检查",
",",
"勇于",
"承担",
"责任",
"。"
] | [
24,
26,
11,
26,
19,
30,
11,
2,
2,
0,
25,
26,
26,
30,
26,
26,
11,
30
] | 我回部队传达以后,干部都纷纷主动地进行检查,勇于承担责任。 | true |
[
"畏",
"死",
",",
"我",
"以为",
"是",
"愚昧",
"的",
",",
"最",
"不",
"合理",
"的",
"妄",
"信",
",",
"也",
"无",
"科学",
"的",
"根据",
"。"
] | [
26,
26,
30,
24,
26,
28,
0,
25,
30,
2,
2,
0,
25,
0,
11,
30,
2,
26,
11,
25,
11,
30
] | 畏死,我以为是愚昧的,最不合理的妄信,也无科学的根据。 | true |
[
"那",
"公",
"蛇",
"也",
"被",
"绿海龟",
"咬死",
",",
"只",
"剩",
"得",
"几",
"条",
"小",
"蛇",
"侥幸",
"逃回",
"岛上",
"。"
] | [
24,
4,
11,
2,
22,
13,
26,
30,
2,
26,
25,
9,
23,
0,
11,
0,
26,
17,
30
] | 那公蛇也被绿海龟咬死,只剩得几条小蛇侥幸逃回岛上。 | true |
[
"而",
"翻译",
"的",
"重点",
"也",
"由",
"经典",
"转向",
"论",
"典",
",",
"如",
"真谛",
"的",
"所",
"译",
"就",
"体现",
"了",
"这",
"种",
"特色",
"。"
] | [
1,
26,
25,
11,
2,
22,
11,
26,
26,
11,
30,
26,
11,
25,
25,
26,
2,
26,
25,
24,
23,
11,
30
] | 而翻译的重点也由经典转向论典,如真谛的所译就体现了这种特色。 | true |
[
"不管",
"校长",
"欢迎",
"不",
"欢迎",
",",
"它",
"都",
"不",
"请",
"自",
"到",
",",
"很",
"自然",
"地",
"要",
"流露",
",",
"要",
"宣泄",
"。"
] | [
1,
11,
26,
2,
26,
30,
24,
2,
2,
26,
24,
26,
30,
2,
0,
25,
29,
26,
30,
29,
26,
30
] | 不管校长欢迎不欢迎,它都不请自到,很自然地要流露,要宣泄。 | true |
[
"有限",
"的",
"资源",
"、",
"竞争",
"日益",
"激烈",
"的",
"国际",
"环境",
"、",
"人",
"与",
"自然界",
"的",
"协调",
"、",
"参与",
"现代",
"科技",
"活动",
"的",
"人员",
"之",
"多",
"和",
"规模",
"之",
"大",
"等",
"都",
"要求",
"政府",
"对于",
"科技",
"领域",
"所",
"进行",
"的",
"干预",
"成为",
"科学",... | [
0,
25,
11,
30,
26,
2,
0,
25,
11,
11,
30,
11,
1,
11,
25,
0,
30,
26,
11,
11,
26,
25,
11,
25,
0,
1,
11,
25,
0,
25,
2,
11,
11,
22,
11,
11,
11,
26,
25,
26,
26,
11,
25,
26,
30
] | 有限的资源、竞争日益激烈的国际环境、人与自然界的协调、参与现代科技活动的人员之多和规模之大等都要求政府对于科技领域所进行的干预成为科学的活动。 | true |
[
"黄澜生",
"给",
"他们",
"介绍",
"之后",
",",
"紧接着",
"就",
"问起",
"吴凤梧",
"来",
":",
"“",
"这",
"个",
"人",
"真",
"有意思",
"!"
] | [
13,
22,
24,
26,
19,
30,
26,
2,
26,
13,
27,
30,
30,
24,
23,
11,
2,
26,
30
] | 黄澜生给他们介绍之后,紧接着就问起吴凤梧来:“这个人真有意思! | true |
[
"1964",
"年",
"以后",
",",
"\"",
"马",
"放",
"南山",
",",
"刀枪",
"入库",
"\"",
",",
"医学",
"院校",
"便",
"不再",
"讲授",
"性病",
",",
"临床",
"上",
"也",
"不再",
"诊治",
"性病",
",",
"以致于",
"今天",
"许多",
"医务",
"人员",
"缺乏",
"性病",
"专门",
"知识",
",",
"经常",
"发生",
"漏",
"诊",
... | [
9,
19,
19,
30,
30,
11,
26,
18,
30,
11,
26,
30,
30,
11,
11,
2,
2,
26,
11,
30,
26,
12,
2,
2,
26,
11,
30,
1,
19,
0,
26,
11,
26,
11,
0,
11,
30,
2,
26,
26,
26,
26,
30
] | 1964年以后,"马放南山,刀枪入库",医学院校便不再讲授性病,临床上也不再诊治性病,以致于今天许多医务人员缺乏性病专门知识,经常发生漏诊误治。 | true |
[
"几",
"次",
"地",
",",
"我",
"凑近",
"她",
",",
"和",
"她",
"说话",
",",
"她",
"却",
"只",
"淡淡",
"地",
"还给",
"我",
"一个",
"冷漠",
"的",
"笑声",
",",
"显然",
",",
"她",
"是",
"不",
"高兴",
"了",
"。"
] | [
9,
23,
25,
30,
24,
26,
24,
30,
1,
24,
26,
30,
24,
2,
2,
0,
25,
26,
24,
10,
0,
25,
11,
30,
0,
30,
24,
28,
2,
0,
25,
30
] | 几次地,我凑近她,和她说话,她却只淡淡地还给我一个冷漠的笑声,显然,她是不高兴了。 | true |
[
"全国人大常委会",
"副",
"委员长",
"阿沛·阿旺晋美",
"为",
"展览",
"题字",
"并",
"参观",
"了",
"展览",
",",
"他",
"对",
"孙振华",
"为",
"沟通",
"内地",
"与",
"西藏",
"的",
"联系",
"作出",
"的",
"不懈",
"努力",
"表示",
"感谢",
"。"
] | [
16,
5,
11,
13,
22,
26,
26,
1,
26,
25,
26,
30,
24,
22,
13,
22,
26,
17,
1,
18,
25,
26,
26,
25,
0,
26,
26,
26,
30
] | 全国人大常委会副委员长阿沛·阿旺晋美为展览题字并参观了展览,他对孙振华为沟通内地与西藏的联系作出的不懈努力表示感谢。 | true |
[
"至于",
"原告",
"律师",
"辩",
"称",
"「",
"优",
"例",
"」",
",",
"「",
"豁免",
"利益",
"」",
",",
"「",
"分",
"位",
"职权",
"」",
"这些",
"名词",
"同",
"权力",
"的",
"区别",
",",
"所谓",
"权力",
"一语",
",",
"多",
"是",
"强词夺理",
"。"
] | [
26,
11,
11,
26,
26,
30,
0,
11,
30,
30,
30,
26,
11,
30,
30,
30,
26,
23,
11,
30,
24,
11,
22,
11,
25,
26,
30,
0,
11,
11,
30,
0,
28,
6,
30
] | 至于原告律师辩称「优例」,「豁免利益」,「分位职权」这些名词同权力的区别,所谓权力一语,多是强词夺理。 | true |
[
"这",
"是",
"形式",
"反",
"作用",
"于",
"内容",
"的",
"结果",
"。"
] | [
24,
28,
11,
2,
26,
22,
11,
25,
11,
30
] | 这是形式反作用于内容的结果。 | true |
[
"不仅",
"平时",
"表现",
"一般",
"的",
"同志",
"坦率",
"地",
"承认",
"这",
"一点",
",",
"就是",
"那些",
"被",
"树为",
"典型",
"、",
"标兵",
"或",
"被",
"评为",
"先进",
"个人",
"的",
"战士",
"也",
"反映",
",",
"他们",
"在",
"这",
"方面",
"同样",
"颇",
"有",
"苦衷",
":",
"不",
"提前",
"归队",
",",
... | [
1,
19,
11,
0,
25,
11,
0,
25,
26,
24,
10,
30,
2,
24,
22,
26,
11,
30,
11,
1,
22,
26,
0,
11,
25,
11,
2,
26,
30,
24,
22,
24,
11,
0,
2,
26,
11,
30,
2,
26,
26,
30,
26,
11,
26,
30,
26,
24,
11,
6,
30,
26,
26,
30,
17,... | 不仅平时表现一般的同志坦率地承认这一点,就是那些被树为典型、标兵或被评为先进个人的战士也反映,他们在这方面同样颇有苦衷:不提前归队,怕领导有看法,怕其他同志说风凉话;提前归队,家中的事情又没有处理完。 | true |
[
"使",
"个",
"个",
"乡村",
"都",
"有",
"这样",
"一个",
"幼稚园",
",",
"使",
"个",
"个",
"幼儿",
"都",
"能",
"享受",
"幼稚园",
"的",
"幸福",
"。",
"\""
] | [
26,
23,
23,
11,
2,
26,
24,
10,
11,
30,
26,
23,
23,
11,
2,
29,
26,
11,
25,
0,
30,
30
] | 使个个乡村都有这样一个幼稚园,使个个幼儿都能享受幼稚园的幸福。" | true |
[
"至于",
"强",
"在",
"哪个",
"方面",
",",
"得",
"看",
"这个",
"女",
"孩儿",
"的",
"追求",
"了",
"。",
"\""
] | [
26,
0,
22,
24,
11,
30,
29,
26,
24,
11,
11,
25,
26,
25,
30,
30
] | 至于强在哪个方面,得看这个女孩儿的追求了。" | true |
[
"国家",
"通过",
"经济",
"计划",
"的",
"综合",
"平衡",
"和",
"市场",
"调节",
"的",
"辅助",
"作用",
",",
"保证",
"国民经济",
"按",
"比例",
"地",
"协调",
"发展",
"”",
"。"
] | [
11,
22,
11,
11,
25,
26,
26,
1,
11,
26,
25,
26,
11,
30,
26,
11,
22,
11,
25,
26,
26,
30,
30
] | 国家通过经济计划的综合平衡和市场调节的辅助作用,保证国民经济按比例地协调发展”。 | true |
[
"烧",
"炉",
"工人",
"用",
"毛巾",
"拭",
"了",
"拭",
"汗水",
",",
"笑",
"着",
"回答",
"说",
":",
"\"",
"为了",
"保持",
"空气",
"清洁",
"新鲜",
"、",
"保护",
"人民",
"健康",
"和",
"防止",
"工业",
"产品",
"受到",
"污染",
",",
"我们",
"对",
"大",
"烟囱",
"进行",
"技术革命",
",",
"自己",
"动手",
"造"... | [
26,
11,
11,
26,
11,
26,
25,
26,
11,
30,
26,
25,
26,
26,
30,
30,
22,
26,
11,
0,
0,
30,
26,
11,
0,
1,
26,
11,
11,
26,
26,
30,
24,
22,
0,
11,
26,
26,
30,
24,
26,
26,
25,
23,
26,
11,
30,
26,
25,
11,
26,
11,
30,
26,... | 烧炉工人用毛巾拭了拭汗水,笑着回答说:"为了保持空气清洁新鲜、保护人民健康和防止工业产品受到污染,我们对大烟囱进行技术革命,自己动手造了个除尘室,除掉了烟囱中的煤烟,剪掉了大烟囱的黑辫子。" | true |
[
"那里",
"一切",
"都",
"是",
"美丽",
"的",
",",
"和谐",
"的",
",",
"自由",
"的",
"吧",
"!"
] | [
24,
24,
2,
28,
0,
25,
30,
0,
25,
30,
0,
25,
25,
30
] | 那里一切都是美丽的,和谐的,自由的吧! | true |
[
"老爷",
"在世",
"时",
"整天",
"埋头",
"书斋",
",",
"开口",
"闭口",
"之",
"乎",
"者",
"也",
";",
"二",
"老爷",
"呢",
",",
"是",
"在",
"各",
"肉行",
"转悠",
"着",
"杀",
"猪",
"混饭吃",
"的",
",",
"自己",
"的",
"姓名",
"都",
"识",
"不得",
",",
"一",
"张嘴",
"不是",
"酒气",
"就是",
"女人",
",... | [
11,
26,
19,
2,
26,
11,
30,
26,
26,
25,
25,
11,
2,
30,
9,
11,
25,
30,
28,
22,
24,
11,
26,
25,
26,
11,
6,
25,
30,
24,
25,
11,
2,
26,
2,
30,
9,
26,
28,
11,
28,
11,
30,
26,
24,
19,
2,
22,
11,
11,
12,
26,
25,
30,
... | 老爷在世时整天埋头书斋,开口闭口之乎者也;二老爷呢,是在各肉行转悠着杀猪混饭吃的,自己的姓名都识不得,一张嘴不是酒气就是女人,据说他早年还在土匪窝子里混过呢,也不知道是虚是实。 | true |
[
"张",
"股长",
"一腔",
"热血",
"涌",
"了",
"上来",
",",
"干脆",
"回答",
":",
"\"",
"我",
"负责",
"!",
"\""
] | [
14,
11,
11,
11,
26,
25,
27,
30,
0,
26,
30,
30,
24,
26,
30,
30
] | 张股长一腔热血涌了上来,干脆回答:"我负责!" | true |
[
"这个",
"新闻",
"包括",
"了",
"古今中外",
"用",
"一切",
"方法",
"所",
"传播",
"的",
"新闻",
",",
"既",
"包括",
"报纸",
"、",
"广播",
"、",
"电视",
"上",
"的",
"新闻",
",",
"也",
"包括",
"口头",
"新闻",
"、",
"书信",
"新闻",
"。"
] | [
24,
11,
26,
25,
6,
22,
24,
11,
25,
26,
25,
11,
30,
1,
26,
11,
30,
26,
30,
11,
12,
25,
11,
30,
2,
26,
11,
11,
30,
11,
11,
30
] | 这个新闻包括了古今中外用一切方法所传播的新闻,既包括报纸、广播、电视上的新闻,也包括口头新闻、书信新闻。 | true |
[
"为了",
"\"",
"扫荡",
"\"",
"华北",
",",
"敌寇",
"确",
"调动",
"了",
"不少",
"的",
"兵力",
";",
"在",
"武汉",
"未",
"失守",
"以前",
",",
"华北",
"敌寇",
"之",
"兵力",
"共",
"三十",
"余",
"万",
"人",
",",
"完全",
"配置",
"于",
"各",
"铁路线",
"及",
"沿线",
"之",
"各",
"城镇",
",",
"分",
... | [
22,
30,
26,
30,
17,
30,
11,
2,
26,
25,
0,
25,
11,
30,
22,
18,
2,
26,
19,
30,
17,
11,
25,
11,
2,
9,
11,
9,
11,
30,
2,
26,
22,
24,
11,
1,
11,
25,
24,
11,
30,
26,
26,
26,
30
] | 为了"扫荡"华北,敌寇确调动了不少的兵力;在武汉未失守以前,华北敌寇之兵力共三十余万人,完全配置于各铁路线及沿线之各城镇,分任守备。 | true |
[
"夫",
"自然",
"无",
"意识",
",",
"何",
"有",
"于",
"理想",
"之",
"追求",
"?"
] | [
25,
11,
26,
11,
30,
24,
26,
22,
11,
25,
26,
30
] | 夫自然无意识,何有于理想之追求? | true |
[
"这",
"种",
"固定",
"地",
"起",
"一般",
"等价物",
"作用",
"的",
"商品",
"就是",
"货币",
"。"
] | [
24,
23,
26,
25,
26,
0,
11,
11,
25,
11,
28,
11,
30
] | 这种固定地起一般等价物作用的商品就是货币。 | true |
[
"“",
"刚才",
",",
"我们",
"唱",
"的",
"那",
"歌",
",",
"听懂",
"了",
"吗",
"?",
"”"
] | [
30,
2,
30,
24,
26,
25,
24,
11,
30,
26,
25,
25,
30,
30
] | “刚才,我们唱的那歌,听懂了吗?” | true |
[
"无论",
"是",
"外来",
"文化",
"还是",
"民族",
"传统",
"文化",
",",
"对",
"我国",
"社会",
"现代化",
"的",
"变迁",
"过程",
"都",
"有",
"正面",
"的",
"和",
"反面",
"的",
"、",
"积极",
"的",
"和",
"消极",
"的",
"两",
"个",
"方向",
"上",
"的",
"影响",
",",
"都",
"亟需要",
"我们",
"以",
"面向",
"四化",
... | [
1,
28,
26,
11,
26,
11,
11,
11,
30,
22,
11,
11,
26,
25,
26,
11,
2,
26,
4,
25,
1,
4,
25,
30,
0,
25,
1,
0,
25,
9,
23,
11,
12,
25,
26,
30,
2,
26,
24,
22,
26,
7,
30,
26,
11,
30,
26,
11,
25,
11,
30,
0,
26,
30,
0,
... | 无论是外来文化还是民族传统文化,对我国社会现代化的变迁过程都有正面的和反面的、积极的和消极的两个方向上的影响,都亟需要我们以面向四化、面向世界、面向未来的观念,正确鉴别,积极而慎重地对待。 | true |
[
"许多",
"文学",
"理论",
"著作",
"和",
"教科书",
",",
"都",
"是",
"把",
"典型",
"问题",
"视为",
"人物",
"塑造",
"以至",
"整个",
"文学",
"创作",
"的",
"中心",
"问题",
"。"
] | [
0,
11,
11,
11,
1,
11,
30,
2,
28,
22,
11,
11,
26,
11,
26,
1,
0,
11,
26,
25,
11,
11,
30
] | 许多文学理论著作和教科书,都是把典型问题视为人物塑造以至整个文学创作的中心问题。 | true |
[
"不大",
"开口",
"的",
"房东",
"老太太",
"也",
"笑",
"得",
"捧腹",
"的",
"骂",
"了",
"起来",
"。"
] | [
0,
26,
25,
11,
11,
2,
26,
25,
26,
25,
26,
25,
27,
30
] | 不大开口的房东老太太也笑得捧腹的骂了起来。 | true |
[
"陈",
"老师",
",",
"这个",
"妹",
"仔",
"真",
"有",
"远见",
"啊",
"。",
"\""
] | [
14,
11,
30,
24,
11,
11,
2,
26,
11,
3,
30,
30
] | 陈老师,这个妹仔真有远见啊。" | true |
[
"刚",
"解放",
"那时候",
",",
"家家",
"都",
"点",
"豆",
"油灯",
"。"
] | [
2,
26,
19,
30,
11,
2,
26,
11,
11,
30
] | 刚解放那时候,家家都点豆油灯。 | true |
[
"没有",
"\"",
"的",
"\"",
"字",
"的",
"格式",
"有的",
"可以",
"插入",
"\"",
"的",
"\"",
"字",
"。"
] | [
26,
30,
25,
30,
11,
25,
11,
24,
29,
26,
30,
25,
30,
11,
30
] | 没有"的"字的格式有的可以插入"的"字。 | true |
[
"另一方面",
",",
"基于",
"武器",
"装备",
"的",
"先进",
"性能",
",",
"现代",
"战争",
"必然",
"是",
"快",
"节奏",
"的",
"。"
] | [
1,
30,
26,
11,
11,
25,
0,
11,
30,
19,
11,
2,
28,
0,
11,
25,
30
] | 另一方面,基于武器装备的先进性能,现代战争必然是快节奏的。 | true |
[
"而",
"它们",
"的",
"远房",
"兄弟",
"还",
"停留",
"在",
"野生",
"状态",
",",
"因为",
"要",
"和",
"它们",
"争夺",
"桑",
"、",
"樗",
"、",
"柞树",
"的",
"叶子",
",",
"仍然",
"被",
"看做",
"是",
"害虫",
"。"
] | [
1,
24,
25,
11,
11,
2,
26,
22,
26,
11,
30,
1,
29,
22,
24,
26,
11,
30,
11,
30,
11,
25,
11,
30,
2,
22,
26,
28,
11,
30
] | 而它们的远房兄弟还停留在野生状态,因为要和它们争夺桑、樗、柞树的叶子,仍然被看做是害虫。 | true |
[
"由于",
"青年",
"在",
"审美",
"和",
"立",
"美",
"活动",
"方面",
"有",
"高于",
"成人",
"的",
"积极性",
"和",
"敏锐",
"性",
",",
"由于",
"青年",
"的",
"创造性",
"想象",
"能力",
"正",
"处于",
"个体",
"生命",
"周期",
"的",
"顶峰",
"状态",
",",
"因而",
"在",
"美",
"的",
"创造",
"上",
"往往",
"表现",
"出"... | [
1,
11,
22,
26,
1,
26,
0,
11,
11,
26,
26,
11,
25,
11,
1,
0,
8,
30,
1,
11,
25,
11,
26,
11,
2,
26,
11,
11,
19,
25,
11,
11,
30,
1,
22,
0,
25,
26,
12,
2,
26,
27,
0,
25,
11,
30
] | 由于青年在审美和立美活动方面有高于成人的积极性和敏锐性,由于青年的创造性想象能力正处于个体生命周期的顶峰状态,因而在美的创造上往往表现出独特的才能。 | true |
[
"门扇",
"墙壁",
",",
"无",
"一",
"不",
"画",
"\"",
",",
"在",
"南京",
"、",
"苏州",
"、",
"浙江",
"、",
"安徽",
"等",
"地",
"发现",
"的",
"彩画",
"和",
"壁画",
",",
"以及",
"其它",
"建筑",
"装饰",
",",
"内容",
"和",
"形式",
"结合",
"得",
"相当",
"完美",
"。"
] | [
11,
11,
30,
26,
9,
2,
26,
30,
30,
22,
18,
30,
18,
30,
18,
30,
18,
25,
11,
26,
25,
11,
1,
11,
30,
1,
24,
26,
26,
30,
11,
1,
11,
26,
25,
2,
0,
30
] | 门扇墙壁,无一不画",在南京、苏州、浙江、安徽等地发现的彩画和壁画,以及其它建筑装饰,内容和形式结合得相当完美。 | true |
[
"对于",
"徒长",
"枝",
"、",
"背后",
"枝",
"以及",
"强",
"旺",
"生长",
"枝",
",",
"可",
"采取",
"夏季",
"摘",
"心",
",",
"或",
"从",
"春秋",
"梢",
"交界处",
"短",
"截",
"的",
"方法",
",",
"使",
"来年",
"发生",
"多数",
"短",
"枝",
",",
"这",
"对于",
"控制",
"旺",
"枝",
"的",
"生长",
"和",
... | [
22,
26,
11,
30,
11,
11,
1,
0,
0,
26,
11,
30,
29,
26,
19,
26,
11,
30,
1,
22,
11,
11,
11,
0,
26,
25,
11,
30,
26,
19,
26,
9,
0,
11,
30,
24,
22,
26,
0,
11,
25,
26,
1,
26,
11,
11,
2,
28,
0,
25,
11,
11,
30
] | 对于徒长枝、背后枝以及强旺生长枝,可采取夏季摘心,或从春秋梢交界处短截的方法,使来年发生多数短枝,这对于控制旺枝的生长和培养枝组都是有效的方法。 | true |
[
"在",
"这里",
"呢",
"!",
"\""
] | [
26,
24,
25,
30,
30
] | 在这里呢!" | true |
[
"他",
"一向",
"谦虚",
"、",
"热情",
",",
"青年人",
"跟",
"他",
"学画",
",",
"向",
"他",
"求画",
",",
"他",
"都",
"热情",
"地",
",",
"尽可能",
"给予",
"帮助",
"。"
] | [
24,
2,
0,
30,
0,
30,
11,
22,
24,
26,
30,
22,
24,
26,
30,
24,
2,
0,
25,
30,
2,
26,
26,
30
] | 他一向谦虚、热情,青年人跟他学画,向他求画,他都热情地,尽可能给予帮助。 | true |
[
"在",
"第一",
"高等学校",
"里",
",",
"我",
"读",
"了",
"一",
"年",
"光景",
",",
"却",
"终于",
"没有",
"知道",
"就",
"在",
"那",
"校",
"庭",
"内",
"的",
"朱舜水",
"的",
"遗",
"墓",
",",
"真",
"是",
"迂",
"阔",
"极",
"了",
"。"
] | [
22,
9,
11,
12,
30,
24,
26,
25,
9,
19,
11,
30,
2,
2,
2,
26,
2,
22,
24,
11,
11,
12,
25,
13,
25,
11,
11,
30,
2,
28,
0,
0,
2,
25,
30
] | 在第一高等学校里,我读了一年光景,却终于没有知道就在那校庭内的朱舜水的遗墓,真是迂阔极了。 | true |
[
"对外",
"文化",
"交流",
"要",
"在",
"质量",
"上",
"把关",
",",
"首先",
"是",
"讲究",
"社会效益",
",",
"其次",
"是",
"讲究",
"经济效益",
"。"
] | [
26,
11,
26,
29,
22,
11,
12,
26,
30,
24,
28,
26,
11,
30,
24,
28,
26,
11,
30
] | 对外文化交流要在质量上把关,首先是讲究社会效益,其次是讲究经济效益。 | true |
[
"这",
"座",
"位于",
"大街",
"中段",
"的",
"灰色",
"办公楼",
",",
"外表",
"看",
"很",
"不",
"显眼",
"。"
] | [
24,
23,
26,
11,
17,
25,
11,
11,
30,
11,
26,
2,
2,
0,
30
] | 这座位于大街中段的灰色办公楼,外表看很不显眼。 | true |
[
"属于",
"这",
"方面",
"的",
"内容",
",",
"在",
"前",
"讲",
"德育",
"的",
"内容",
"中",
"都",
"已",
"提到",
"过",
",",
"这里",
"就",
"不",
"重复",
"了",
"。"
] | [
26,
24,
11,
25,
11,
30,
22,
12,
26,
11,
25,
11,
12,
2,
2,
26,
25,
30,
24,
2,
2,
26,
25,
30
] | 属于这方面的内容,在前讲德育的内容中都已提到过,这里就不重复了。 | true |
[
"摩西",
"在",
"《",
"利未",
"记",
"》",
"叫人",
"要",
"爱",
"人",
"如",
"己",
",",
"乃是",
"希望",
"以色列",
"民",
"团结",
"起来",
"。"
] | [
13,
22,
30,
20,
11,
30,
26,
29,
26,
11,
26,
24,
30,
28,
26,
18,
11,
26,
27,
30
] | 摩西在《利未记》叫人要爱人如己,乃是希望以色列民团结起来。 | true |
[
"就",
"一",
"个",
"人",
"来",
"说",
",",
"当",
"他",
"充分",
"发挥",
"创造力",
"时",
",",
"就",
"充满",
"生机",
"活力",
",",
"硕果累累",
";",
"就",
"一",
"个",
"国家",
"来",
"说",
",",
"如果",
"能",
"重视",
"发挥",
"人",
"的",
"创造力",
",",
"这个",
"国家",
"就",
"能",
"掌握",
"“",
"智力... | [
2,
9,
23,
11,
27,
26,
30,
22,
24,
0,
26,
11,
19,
30,
2,
26,
11,
11,
30,
6,
30,
22,
9,
23,
11,
27,
26,
30,
1,
29,
26,
26,
11,
25,
11,
30,
24,
11,
2,
29,
26,
30,
11,
11,
30,
30,
1,
0,
26,
0,
11,
25,
11,
30
] | 就一个人来说,当他充分发挥创造力时,就充满生机活力,硕果累累;就一个国家来说,如果能重视发挥人的创造力,这个国家就能掌握“智力优势”,从而迅速提高全民族的创造力。 | true |
[
"宝珞",
"又",
"跑",
"出去",
",",
"在",
"茶叶",
"罐里",
"挑",
"了",
"朵",
"干",
"茉莉",
",",
"回来",
"放进",
"妈妈",
"的",
"杯子",
"里",
",",
"让",
"那",
"瓣",
"茉莉",
"这么",
"浮",
"着",
":",
"“",
"妈",
"你",
"别",
"拈",
"起",
"它",
",",
"就",
"这么",
"喝",
"。"
] | [
13,
2,
26,
27,
30,
22,
11,
17,
26,
25,
23,
0,
11,
30,
27,
26,
11,
25,
11,
12,
30,
26,
24,
23,
11,
24,
26,
25,
30,
30,
11,
24,
2,
26,
27,
24,
30,
2,
24,
26,
30
] | 宝珞又跑出去,在茶叶罐里挑了朵干茉莉,回来放进妈妈的杯子里,让那瓣茉莉这么浮着:“妈你别拈起它,就这么喝。 | true |
[
"工业",
"增长",
"速度",
"达到",
"百",
"分之",
"二十",
"以上",
",",
"经济效益",
"有所",
"提高",
"。"
] | [
11,
26,
11,
26,
9,
25,
9,
12,
30,
11,
26,
26,
30
] | 工业增长速度达到百分之二十以上,经济效益有所提高。 | true |
[
"当",
"外来",
"文化",
"有利于",
"原有",
"的",
"文化",
"模式",
"的",
"维护",
"时",
",",
"便",
"容易",
"被",
"接受",
",",
"并",
"被",
"作为",
"一",
"种",
"新",
"的",
"营养",
"补充",
"到",
"文化",
"机体",
"之中",
";",
"而",
"如果",
"外来",
"的",
"文化",
"对",
"原有",
"的",
"文化",
"模式",
"具有",
... | [
22,
26,
11,
26,
26,
25,
11,
11,
25,
26,
19,
30,
2,
0,
22,
26,
30,
1,
22,
26,
9,
23,
0,
25,
11,
26,
26,
11,
11,
24,
30,
1,
1,
26,
25,
11,
22,
26,
25,
11,
11,
26,
26,
1,
26,
8,
19,
30,
11,
11,
11,
2,
29,
26,
9,... | 当外来文化有利于原有的文化模式的维护时,便容易被接受,并被作为一种新的营养补充到文化机体之中;而如果外来的文化对原有的文化模式具有危害或破坏性时,维模功能便会起到一种"守门人"的作用,竭力阻止破坏性文化的侵入,这就是所谓的文化维模原理。 | true |
[
"她们",
"深信",
"这个",
"预祝",
"是",
"能",
"实现",
"的",
",",
"因为",
"在",
"她们",
"面前",
",",
"华",
"主席",
"已经",
"给",
"年青",
"人",
"铺",
"出",
"了",
"一",
"条",
"宽广",
"的",
"路",
"…",
"…"
] | [
24,
26,
24,
26,
28,
29,
26,
25,
30,
1,
22,
24,
12,
30,
14,
11,
2,
22,
0,
11,
26,
27,
25,
9,
23,
0,
25,
11,
30,
30
] | 她们深信这个预祝是能实现的,因为在她们面前,华主席已经给年青人铺出了一条宽广的路…… | true |
[
"他",
"广揽",
"意大利",
"、",
"佛兰德斯",
"和",
"本国",
"的",
"建筑师",
"、",
"画家",
"、",
"雕塑家",
"。"
] | [
24,
26,
18,
30,
18,
1,
18,
25,
11,
30,
11,
30,
11,
30
] | 他广揽意大利、佛兰德斯和本国的建筑师、画家、雕塑家。 | true |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.