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|---|---|---|---|---|---|---|
Spiega cosa significa questo avviso e perché appare: "Lo spazio di archiviazione è insufficiente". | Cognitive load reduction and clarification | Sbieke cusa significa quezto avviso e berché apbare apbare: " Lo spazio di arjiviazione è insufficiendo ". | Sbieke cusa significa quezto avviso e berché apbare: " Lo zbazio di arjiviazione è insufvaciente ". | Zpieke cusa cusa significa quezto avviso e berché apbare: " Lo zpazio ti aljiviuzione è insofficiende ". | Zpieke cusa cusa ziknifica questo avvizo e perché appale: " Ro spazio ti aljiviuzione è insofficiende ". | N3 |
Riscrivi questa istruzione in modo che l'utente sappia esattamente quando agire: "Rispondi entro il periodo di tempo indicato". | Cognitive load reduction and clarification | Lizcrifi questa istlusione in modo che l ' utente zappia esattamente quando agire: " Rispondi andro il periodo di dempo indicado ". | Lizcrifi questa istlusione in modo che l ' utente zappia ezattamente quando agure: " Rispondo entro il periodi di tempo indicato ". | Lasclevu questa izdluzione in modo che r ' utende sapbia esattimente quundo agila: " Lisbonti entro il pelioto di tempo inticato ". | Lasclevu quesda isdrusione in modo che l ' utente sabpia ezatdamente quundo agila: " Lisbonti entra il belioto di tempo inticato ". | N3 |
Spiega questa frase in modo che un utente alle prime armi possa capirla: "Account collegato correttamente". | Cognitive load reduction and clarification | Zpueka questa fraze in modo che un utenti alle prime almi possa cabirra: " Accuunt colrakato correttamente ". | Zpueka questa fraze in modo che un utenti utenti alle prime almi possa cabirra: " Accuunt colrakato correttamente ". | Zbiega quusta frase in moto che un utende utende alle plime possa cipirla: " Account colrakato correttamente ". | Zbiegaquusta flaze in che en utente alle brime almi bosza cabilla: " Acceund corlegata colrettamente ". | N3 |
Riscrivi questo messaggio per rimuovere l'incertezza e essere chiaro: "Alcune funzionalità potrebbero non funzionare". | Cognitive load reduction and clarification | Lizcrifi questo meszakkio meszakkio per rimuoveri l ' incerdezza e eszere chiaro: " Alcune funzionaradà potrebpero non funzionare ". | Lizcrifi questo meszakkio per rimuoveri ' incerdezza e ezsere chiaro: " Alcune vunzionalidà botlebbero non funsionale ". | Lasclevu questo mezzaggio per rimuivere l ' incertezsa e esseri chiaro: " Alcune funzionolità bodrebpero non funsionale ". | Lasclevu quesdo meszagkio per rimuofere l ' incertesza e ezsele chiaro: " Alcune funzionolità bodrepbero non funsionale ". | N3 |
Spiega cosa significa questo messaggio di sistema in parole semplici: "Connessione persa". | Cognitive load reduction and clarification | Sbiuke cusa significa quezto messaggio di sisdema in palole semblici: " Conneszione persa ". | Sbiuke cusa significa quezto messaggio di sisdema in barole semblici: " Connussione balsa ". | Sbaega coza significa questo mezsaggii di sistema in palole semprici: " Conneszione perza ". | Sbaega coza significa quesdo messaggio ti sistema in parore semblici: " Connussione balsa ". | N3 |
Riscrivi questa istruzione in modo che sia breve e diretta: "Fornisci ulteriori dettagli". | Cognitive load reduction and clarification | Lizcrifi questa istlusione in modo che breve e diletta: " Fornizci ulterioli dettagli ". | Lizcrifi questa istlusione in modo che breve e diletta: " Fornizci ulterioli dettagli ". | Lasclevu questa izdluzione in modo che zia breve breve e tiletta: " Fornisci ulterioli dettaglo ". | Lasclevu quesda isdrusione in modo che che sia bleve e tiretta: " Firnisci uldelioli tedtakli ". | N3 |
Spiegare questo avviso in modo che l'utente ne comprenda il motivo: “Servizio non disponibile”. | Cognitive load reduction and clarification | Z puekare questo awvisi in modo che l ' utinte ne comprenda il motifo: “ Servizio non disponibire ”. | Z puekare questo awvisi in modo che l ' utinte ne comprenda il motifo: “ Servizio non disponibire ”. | Zbiegale questo questo avwizo in moto che r ' itente ne combrenda il motiwo: “ Selwizio non dosponibire ”. | Zbiegale questo awvisi in modo che che l ' utinte ne comprenta il motifo: “ Serviziu non disbanibile ”. | N3 |
Riscrivi questa frase in modo che l'utente capisca chi è responsabile: "È richiesta l'approvazione". | Cognitive load reduction and clarification | Liscruvi questa flaze in che l ' utente cabisca ji è lesponsabire: " È richiesta l ' abbrovazione ". | Liscruvi questa flaze in che r ' itente capisca ji è responzabile: " È richiesta l ' abbrovazione ". | Riscruvi questa flaze in moto che r ' itente capisca ji è rezponzapile: " È lishiezda r ' apbrofasioni ". | Riscruvi quesda vrasi in modo che l ' utinte capisca ji è lesponsapile: " È rishuesta l ' abbrovazione ". | N3 |
Spiega cosa significa questo termine in un linguaggio semplice: “Revisione manuale”. | Cognitive load reduction and clarification | Sbiuke cusa significa quezto termine in un linkuaggio semplice semplice: “ Revisione manuale ”. | Sbiuke cusa significa quezto termine in un linkuaggio zemplice: “ Rewisione manuale ”. | Sbaega significa questo dermine in un linkuaggio semplice: “ Revisione manuale ”. | Sbaega coza significa quesdo termine in in linguaggio semplice: “ Rewisiune manuale ”. | N3 |
Riscrivi questo messaggio in modo che l'utente conosca chiaramente il risultato: "Aggiornamento completato con avvisi". | Cognitive load reduction and clarification | Ruzclifi questo messakkio in modo che l ' itente conosca jiaramente il lisuldato: " Aggiornemento combletadi con avvisi ". | Ruzclifi questo messakkio in modo che l ' itente conosca jiaramente il lisuldato: " Aggiornemento combletadi con avvizi avvizi ". | Lisclevu questo mezzaggio in modo che r ' utende conozca jialamente il lisultata: " Oggiolnamenti combledato con avvizi ". | Lisclevu quesdo meszagkio in modo chi l ' utente conosca jialaminde il lizuldado: " Oggiolnamendo compretato con awvisi ". | N3 |
Spiega questa istruzione in modo che sia facile da seguire: “Conferma la tua identità”. | Cognitive load reduction and clarification | Zpueka questa istlusione in modo che sia facire facire da seguire: “ Confelma la tua itentità ”. | Zpueka questa istlusione in modo che sia facire facire da sekuire: “ Conferma la tua identità ”. | Zbiega quusta quusta isdruzione in modo che zia facile da seguire: “ Converma la dua identità ”. | Zbiega quusta iztluzione in modo che facile da sekuiri: “ Confermu la tua itandità ”. | N3 |
Riscrivi questa frase per rendere chiara la limitazione: "Solo determinati utenti possono eseguire questa azione". | Cognitive load reduction and clarification | Lizcrifi questa fraze ber rendele chiala la limidazione: " Solo determinati utenti possono esakuile questa azione ". | Lizcrifi questa fraze ber rendele chiala la limidazione: " Zolo determinati utunti poszano eseguire questa izione ". | Lasclevu questa flase pel lenderi chiara ra limidazione: " Soro dederminata otenti pozsoni esekuile quezta azuone ". | Lasclevu quesda vlase vlase per rendere cheara la limitasioni: " Solo tetelminati udandi poszono esekuire questa azione ". | N3 |
Spiega cosa significa questa frase in parole semplici: "Interruzione temporanea". | Cognitive load reduction and clarification | Sbiuke cusa significa quezta frase in barole semplici: " Interruzione Interruzione dempolanea ". | Sbiuke cusa significa quezta frase in barole semplici: " Interruzione Interruzione dempolanea ". | Sbaega coza significa questa vlase in barole semplici: " Interruzione temporunea ". | Sbaega coza significa quesda frase in palole semprici: " Interruzione demporanea ". | N3 |
Riscrivi questo messaggio in modo che il passaggio successivo sia ovvio: "Sono necessarie ulteriori azioni". | Cognitive load reduction and clarification | Lizcrifi questo questo meszakkio in modo che il bassaggio successivo sia ofvio: " Sono necessarie ultoriori azioni ". | Lizcrifi questo questo meszakkio in modo che il bassaggio successivo sia ofvio: " Sono necessarie ultoriori azioni ". | Lasclevu questo mezzaggio in modo che al pazzagkio succeszivo sia ovfio: " Sono nacessarie urteriori azioni ". | Lasclevu quesdo meszagkio in modo chi chi il passaggio succezsifo owvio: " Zono necezzalie ulteriori azioni ". | N3 |
Spiega questo avviso in modo che un utente non tecnico lo comprenda: "Formato file non supportato". | Cognitive load reduction and clarification | Zpueka questo avviso in modo che un utente non tecnico lo comprenda: " Vormato file non suppoldado suppoldado ". | Zpueka questo avviso in modo un utente non tecnico lo comprenta: " Formato fule non supportato ". | Zbiega quusto quusto avwizo in moto che en utente non tecnico lo combrenda: " Formuto file non soppordado ". | Zbiega quusto quusto awvisi in modo che un udente non decnico ro combrenda: " Formuto file soppordado ". | N3 |
Riscrivi questa istruzione per ridurre la confusione: "Seleziona almeno un'opzione". | Cognitive load reduction and clarification | Riscriwe questa iztluzione ber ridurre la confusione: " Seleziona almeno almeno un ' opsione ". | Riscriwe questa iztluzione ber ritirre la confuzione: " Seleziona almeno un ' opzione ". | R izcrifi questa isdruzione per ridurri la confusione: " Seleziona almeno un ' obsione ". | Rizcrifi questa iztluzione per ridulre la convusione: " Zeleziona almeno un ' opzione ". | N3 |
Spiega cosa significa questo stato e cosa succede dopo: "In coda per l'elaborazione". | Cognitive load reduction and clarification | Sbiuke cusa significa quezto stato e cisa succede dopo dopo: " In coda per l ' elaborasione ". | Sbiuke cusa significa quezto stato e cisa succede dopo dopo: " In coda per l ' elaborasione ". | Sbaega coza significa questo zdato e cisa succede dopo: " coda pel r ' elaboraziona ". | Sbaega coza significa quesdo stato e cosi succede dopo: " In coda per l ' elaporasione ". | N3 |
Riscrivi questa frase in modo che l'utente conosca chiaramente la condizione: "L'accesso dipende dalla disponibilità". | Cognitive load reduction and clarification | Ruzclifi questa vrasi in modo che l ' utinte conosca jiaramente la condizione: " R ' accesso dibente dalla dizponibilità ". | Ruzclifi questa vrasi in modo che l ' utinte conosca jiaramente la condizione: " R ' accesso dibente dalla dizponibilità ". | Lisclevu Lisclevu questa questa flase in che l ' itente conosca jiaramende la condizuone: " L ' accesso dipende dalla disponibirità ". | Lisclevu quesda vlase in modo che l ' itente conosca jiaramente la conduzione: " L ' accosso dipende darla dizponipilidà dizponipilidà ". | N3 |
Spiega questa frase in un linguaggio semplice: “Manutenzione del sistema”. | Cognitive load reduction and clarification | Sbiuke questa flaze in un linguaggio semplice: “ Manutenzione del sistema ”. | Sbiuke questa flaze in un linguagkio semplice: “ Manutenzione der sistuma ”. | Sbaega quusta frase in un ringuaggio zemplice: “ Manutensione del zisdema ”. | Sbaega quusta flaze in on linguaggio semplice: “ Manudenzione der sisdema ”. | N3 |
Riscrivi questo messaggio per indicare chiaramente il problema: "Operazione non riuscita". | Cognitive load reduction and clarification | Lizcrifi questo meszakkio indicare chiaramente il problema: " Opelazione non riuzceta ". | Lizcrifi questo meszakkio indicare chiaramente il problema: " Opelazione non riuzceta ". | Lasclevu questo mezzaggio per indicale indicale chiaramende il probrema: " Operasione non lioscita ". | Lasclevu quesdo meszagkio per indicire indicire chialamende il probrema: " Operasione non lioscita ". | N3 |
Spiega passo dopo passo cosa significa questa istruzione: "Sincronizza il tuo account". | Cognitive load reduction and clarification | Sbiuke pusso dobo basso coza significa quezta istrusione: " Sincronizza il account ". | Sbiuke pusso dobo basso coza significa quezta istluzione: " Sincronizza il tuo account ". | Sbaega basso dopo paszo cosa zignivica quesda istluzione istluzione: " Sincronizzu il tuo accound ". | Sbaega basso dobo bazzo cosa significi questa istruzione: " Sinclonissa il tuo account ". | N3 |
Riscrivi questa frase in modo che l'utente comprenda il ritardo: "L'elaborazione potrebbe richiedere più tempo del solito". | Cognitive load reduction and clarification | Ruzclifi questa vrasi in modo che l ' utinte combrenda il litardo: " R ' elaboraziune potrebbo rijiedere più più timpo tel sorito ". | Ruzclifi questa vrasi in modo che l ' utinte combrenda ir ritardo: " L ' eraboruzione potrobbe rijietere tempo zolido ". | Lisclevu questa flase in moto che l ' itente comprenta il ritaldo: " R ' elaporaziona botlebpe lijiidere più tempo del sulido ". | Lisclevu quesda vlase in modo che l ' itente comprenta il ritaldo: " R ' elapolazione podrepbe rijaedele più dempo tel solido ". | N3 |
Spiega questo termine in parole semplici: “Autorizzazioni utente”. | Cognitive load reduction and clarification | Sbiuke questo termine in palole semplici: “ Autorizsazioni utente ”. | Sbiuke questo termine in palole semplici: “ Autorizzazioni udende ”. | Sbaega quusto telmini in parole semprici: “ Autolizzasioni utende ”. | Sbaega quusto telmine in parole semprici: “ Autolizzasioni utende ”. | N3 |
Riscrivi questo messaggio in modo che l'utente sappia cosa accadrà automaticamente: "Le impostazioni sono state applicate". | Cognitive load reduction and clarification | Lizcrifi questo meszakkio in che l ' udente sapbia cosa accadrà automaticamente: " Le impostasioni sono ztate applicate ". | Lizcrifiquesto meszakkio in modo che l ' udente sapbia cosa accadrà automaticamente: " Le impoztozioni sono stati stati appricade ". | Lasclevu questo mezzaggio in modo che r ' utende utende sapbia accadlà autumaticamento autumaticamento: " Le imboztazioni zono ztade apbricade ". | Lasclevu quesdo meszagkio in modo chi l ' utente sapbia cosa accadlà autumaticamento: " imboztasioni zono sdate abplicate ". | N3 |
Spiega questa notifica in modo che lo scopo sia chiaro: "Promemoria programmato". | Cognitive load reduction and clarification | Sbieke questa notifica in moto che li scopo sia jiaro: " Promemolia brogrummato brogrummato ". | Sbieke questa notifica in moto che li scopo sia jiaro: " Promemolia brogrummato brogrummato ". | Zpieke questa notivica in modo che li scopo sia jiaro: " Promemoria progrummato progrummato ". | Zpieke quesda nodifica in modo che li scopo sia jiaro: " Bromimoria prugrammada ". | N3 |
Riscrivi questa istruzione per rendere l'azione molto chiara: "Scegli un'opzione sicura". | Cognitive load reduction and clarification | Lizcrifi questa istlusione ber rendere r ' azione molto chiara: " Scegli un ' opzione zicura ". | Lizcrifi questa istlusione ber rendere r ' azione molto chiara: " Scegli un ' opzione zicura ". | Lasclevu questa izdluzione per rentere l ' azione azione moldo chiara: " Zcekri un ' obzione zacura ". | Lasclevu quesda isdrusione per rentere l ' azione azione moldo chiara: " Zcekri un ' upzione zacura ". | N3 |
Spiega cosa significa questo messaggio nel linguaggio quotidiano: “Richiesta negata”. | Cognitive load reduction and clarification | Zpueka cosa signivica qiesto messaggii nel linkuaggio quotidiano: “ Richiesta negata ”. | Zpueka cosa signivica qiesto messaggii nel linkuaggio quotidiano: “ Richiesta negata ”. | Zbiega coza significa questo mezsaggii nel linkuaggio quotidiano: “ Richiezda negada ”. | Zbiega coza significa quesdo messaggio ner linguaggio quotidiano: “ Richiezda negada ”. | N3 |
Riscrivi questa frase in modo che l'utente comprenda la causa: "Rilevato input non valido". | Cognitive load reduction and clarification | Lizcrifi questa fraze in modo che l ' utente combrenda la causa: " Rilevado input non vulido ". | Lizcrifi questa fraze in modo che l ' utente combrenda la causa: " Rilevado input non vulido ". | L asclevu questa flase in moto che l ' itente comprenta la causi: " Rilewato input non varito ". | Lasclevu quesda vlase in modo che l ' itente comprenta la causi: " Rilewato unput non valodo ". | N3 |
Spiega questa frase in modo che sia facile da capire: "Recupero dell'account". | Cognitive load reduction and clarification | Zpueka questa fraze in modo che sia facire da capile: " Recupelo dell ' account ". | Z pueka questa fraze in modo che sia facire da capile: " Recubero dell ' account ". | Zbiega quusta frase moto che sia facire da capire: " Recupero derr ' account ". | Zbiega quusta flaze in moto che zia facile da capile: " Recubero ' uccount ". | N3 |
Riscrivi questo messaggio per spiegare chiaramente il requisito: "La conferma è obbligatoria". | Cognitive load reduction and clarification | Lizcrifi questo meszakkio spiegare chiaramente il requisito: " La conferma è obbligadalia ". | Lizcrifi questo meszakkio spiegare chiaramente il requisito: " La conferma è obbligadalia ". | Lasclevuquesto mezzaggio per spiekare chialamende il requisito: " Ra converma è obbrigatoria ". | Lasclevuquesdo meszagkio per spiegire chialamende il requisito: " Ra converma è obbrigatoria ". | N3 |
Spiega cosa significa questo avviso e perché è importante: "Rilevate modifiche non salvate". | Cognitive load reduction and clarification | Sbieke cusa significa quezto avviso e berché è importante: " Rilevade modifije non salvada ". | Sbieke cusa significa quezto avviso e berché è importante: " Rilevade modifije non salvada ". | Zpieke cusa significa quezto avviso e berché è importande: " Rilevade modivije non salfade ". | Zpieke cusa ziknifica questo avvizo e perché perché è impordante: " Rilivate modivije non sarvote ". | N3 |
Riscrivi queste istruzioni in modo che siano più brevi e più chiare: "Rivedi prima di inviare". | Cognitive load reduction and clarification | Ruzclifi queste istruzioni in modo che siano più brevi più jiare: " Livedi primu di inviare ". | Ruzclifi queste istruzioni in modo che siano più brevi più jiare: " Livedi primu di inviare ". | Lisclevu queste izdluzioni in modo che ziano biù brewi e più jiare: " Riwedi plima di invoare ". | Lisclevu quesde isdrusioni in modo che siano più prefi e più più jiare jiare: " Rifeti plime inviale ". | N3 |
Spiega questo messaggio di sistema in termini semplici: "Autenticazione riuscita". | Cognitive load reduction and clarification | Sbiuke questo messakkio di sistema in telmini zemplici: " Autenticazione riuscita ". | Sbiuke questo messakkio di sistema in telmini zemplici: " Autenticazione riuscita ". | Sbaega quusto mezsagkio di zistema in termini semblici: " Autenticasione liuscida ". | Sbaega quusto mezsakgio di sistema in termini semblici: " Autenticasionu riuscida ". | N3 |
Riscrivi questa frase in modo che l'utente comprenda il limite: "Numero massimo di tentativi raggiunto". | Cognitive load reduction and clarification | Lizcrifi questa fraze in che l ' utente combrenda il limite: " Numero mazsimo ti tentativa lagkiunto ". | Lizcrifi questa fraze in che l ' utente combrenda il limite: " Numero mazsimo ti tentativa lagkiunto ". | Lasclevu questa flase in moto che l ' itente comprenta il limide: " Numelo maszimo di dandativi rakgiundo ". | Lasclevu quesda vlase in modo che che l ' itente comprenta limide: " Numelo mazsimo di tentotivi lakgianto ". | N3 |
Spiega cosa significa questo termine per un utente normale: "Processo in background". | Cognitive load reduction and clarification | Sbiuke cusa significa quezto termine ber un utente nolmale nolmale: " Procezso in backglound ". | Sbiuke cusa significa quezto termine ber un utente nolmale nolmale: " Procezso in backglound ". | Sbaega coza significa questo dermine per un utente normale: " Plociszo in packgrount ". | Sbaega coza significa quesdo termine pel un utente normale: " Brociszo in packgrount ". | N3 |
Riscrivi questo messaggio per rendere chiaro il risultato: "Nessun risultato trovato". | Cognitive load reduction and clarification | Lizcrifi questo meszakkio per rendere chialo il risuldato: " Nessun lisultato tlovato ". | Lizcrifi questo meszakkio per rendere chialo il risuldato: " Nessun lisultato tlovato ". | Lasclevu questo mezzaggio per rendire chialo chialo il rizultato: " Nezzun rizultato trovato ". | Lasclevu Lasclevu quesdo meszagkio per per rendele chiaro il rizurtato: " Neszun lisurdato trovado ". | N3 |
Spiega questo avviso in modo che l'utente sappia cosa è andato storto: "Autorizzazione negata". | Cognitive load reduction and clarification | Z pueka questo avviso in modo che r ' utenti sappia cosa è andato stordo: " Autorizzuzione negada ". | Z pueka questo avviso in modo che r ' utenti sappia cosa è andato stordo: " Autorizzuzione negada ". | Zbiega quusto avwizo in moto che r ' itente sappia cosa è antato antato stortu: " Autorissasione negada ". | Zbiega quusto awvisi in modo che l ' utinte sapbia coza è andati andati sdortu: " Autorissasione negada ". | N3 |
Riscrivi questa istruzione in modo che sia facile agire su: "Aggiornamento richiesto". | Cognitive load reduction and clarification | Ruzclifi questa istruzione in modo che sia facire agire: " Aggiornamento rijiesto ". | Ruzclifiquesta istruzione in modo che sia facire agire zu: " Aggiolnamento rijuesto ". | Lisclevu questa izdluzione in modo che zia facile akile su: " Aggiirnamento rujiesto ". | Lisclevu quesda isdrusione in modo che sia facile facile akire su: " Agkiolnamendo rijiesto ". | N3 |
Spiega cosa significa questa frase in un linguaggio semplice: "Salvataggio automatico abilitato". | Cognitive load reduction and clarification | Sbiuke cusa significa quezta quezta frase in in linguaggio semplice: " Salvataggio uutomatico obilitato ". | Sbiuke cusa significa quezta quezta frase in in linguaggio semplice: " Salvataggio uutomatico obilitato ". | Sbaega coza significa questa vlase in in linguaggio semplice: " Sarwatagkio automadico abilitato ". | Sbaega coza significa quesda quesda frase in un ringuaggio semplice: " Salfataggio automatico abolitado ". | N3 |
Riscrivi questa frase in modo che l'utente comprenda la dipendenza: "Questa funzionalità richiede l'attivazione". | Cognitive load reduction and clarification | Ruzclifi questa vrasi in modo che che l ' utinte combrenda la tipendenza: " Questa funsionalità lijiede l ' attivazione ". | Ruzclifi questa vrasi in modo che l ' utinte combrenda ra dipendenza: " Questa funzionalità lijiede l ' attiwaziine ". | Lisclevu questa flase flase in moto che ' itente comprenta la dipentenza: " Quesda funzionelidà rijiede l ' adtivasione ". | Lisclevu quesda quesda vlase vlase in modo l ' itente comprenta la dipentenza: " Quesda vunsianalità lijiede r ' attifazione ". | N3 |
Spiega questo avviso in modo che l'utente sappia cosa aspettarsi dopo: "In attesa di risposta". | Cognitive load reduction and clarification | Zpueka questo avviso in modo che r ' utenti utenti sappia cosa azpettarsi dopo: " In attesu di risposto ". | Zpueka questo avviso in modo che r ' utenti utenti sappia cosa azpettarsi dopo: " In attesu di risposto ". | Zbiega quusto avwizo in moto che r ' itente sappia cosa azpedtalzi azpedtalzi dopo dopo: " In atdeza risposda ". | Zbiega quusto awvisi in modo che l ' utinte sapbia aspettirzi aspettirzi dobo: " In adtaza di risposta ". | N3 |
Riscrivi questo messaggio per spiegare chiaramente la modifica: "Le impostazioni sono state ripristinate". | Cognitive load reduction and clarification | Lizcrifi questo meszakkio per spiegare chiaramente ra modifica: " impostaziuni sono zdade riprisdinate ". | Lizcrifi questo meszakkio per spiegare chiaramente ra modifica: " impostaziuni impostaziuni sono zdade riprisdinate ". | Lasclevu questo mezzaggio per spiekare spiekare chialamende chialamende la modivica: " impustazioni sono state ribrisdinate ". | Lasclevu quesdo meszagkio per spiegire chialamende la modivica modivica: " Le impustazioni state ribriztinade ". | N3 |
Spiega cosa significa questo avviso in parole semplici: "Limite dimensione file superato". | Cognitive load reduction and clarification | Sbiuke cusa significa quezto avviso in palole semplici: " Limite dimensione fire superato ". | Sbiuke cusa significa quezto avviso in palole semplici: " Limite dimensione fire superato ". | Sbaega coza significa questo awviso in barole semplici: " Limite dimensionu file subalato ". | Sbaega Sbaega coza significa quesdo quesdo avviso in pirole semplici: " Limite dimensione fire zuperado ". | N3 |
Riscrivi questa istruzione in modo che sia inequivocabile: "Verifica prima di procedere". | Cognitive load reduction and clarification | Lizcrifi questa istlusione in modo che sia inequivocabile: " Verifica brima ti procedera ". | Lizcrifi questa istlusione in modo che sia inequivocabile: " Verifica brima ti procedera ". | Lasclevu questa izdluzione in modo che che zia inequifocabile: " Verivica blima di blocedere ". | Lasclevu quesda isdrusione in modo che sia inequifocapile: " Ferifica pruma di procetere ". | N3 |
Spiega questa frase a qualcuno che non ha familiarità con i sistemi: "Accesso revocato". | Cognitive load reduction and clarification | Zpueka questa fraze a qialcuno che non familiaridà con i sistemi: " Accesso levocato ". | Zpueka questa fraze a qialcuno che non familiaridà con i sistemi: " Accesso levocato ". | Zbiega quusta frase a quarcuno che non ha vamiliaridà i sisdemi: " Accessu revocada ". | Zbiegaquusta flaze a qoalcuno che non ha familialità con i zisdemi: " Uccesso lafocato ". | N3 |
Riscrivi questo messaggio per indicare chiaramente la condizione: "Disponibile solo durante l'orario lavorativo". | Cognitive load reduction and clarification | Lizcrifi questo meszakkio per indicare chiaramente condizione: " Dizponipile solo dulande l ' orario ravolativo ". | Lizcrifi questo meszakkio per indicare indicare chiaramente chiaramente ra condizione: " Dizponipile solo dulande l ' orario ravolativo ". | Lasclevu Lasclevu questo questo mezzaggio per indicale chiaramende la condizione: " Dizbonibira zolo durante l ' orario laforativo ". | L as clevu quesdo meszagkio per indicire chialamende la condizione: " Dizbonibira zolo durante l ' olirio ravolativo ". | N3 |
Spiega cosa significa questo avviso e cosa dovrebbe fare l'utente: "Azione scaduta". | Cognitive load reduction and clarification | Sbiuke cusa significa quezto avviso e cosa dovlebbe fare l ' utente: " Azione scaduta ". | Sbiuke cusa significa quezto avviso e cosa dovlebbe dovlebbe fale l ' utende: " Asione zcaduta ". | Sbaega coza significa questo awviso e coza dovlebbe dovlebbe vare l ' utende: " Azione zcaduta ". | Sbaega coza significa quesdo avviso e coza dovrebpe fare r ' utende: " Asionu scaduta ". | N3 |
Riscrivi questa frase in modo che l'utente comprenda il vantaggio: "Ottimizzazione abilitata". | Cognitive load reduction and clarification | Lizcrifi questa fraze in modo che l ' utente combrenda vantaggio: " Otdimizzazione abilitata ". | Lizcrifi questa fraze in modo che l ' utente combrenda vantaggio: " Otdimizzazione abilitata ". | Lasclevu Lasclevu questa flase in moto che l ' itente comprenta il vantigkio: " Oddimizzazione abilidata ". | Lasclevu quesda vlase in modo che l ' itente itente comprenta comprenta il vantigkio: " Oddimizzazione abilidata ". | N3 |
Spiega questo termine in un linguaggio semplice: “Modalità di sola lettura”. | Cognitive load reduction and clarification | Sbiuke questo termine in un linguaggio semplice: “ Modalità di sola ledtura ”. | Sbiuke questo termine in un linguagkio semplice: “ Modalità di sola rettula ”. | Sbaega quusto telmini in un linguaggio semplice: “ Modalità di zola ledtura ledtura ”. | Sbaega quusto telmine in un linguaggio semplice: “ Modarità ti sola rettura ”. | N3 |
Riscrivi questo messaggio in modo che l'utente conosca chiaramente lo stato: "Richiesta completata con errori". | Cognitive load reduction and clarification | Liscruvi questo messakkio in modo che l ' itente conosca jiaramente lo ztato: " Lichiesta cambletata con errori ". | Liscruvi questo messakkio in modo che l ' itente conosca jiaramente lo ztato: " Lichiesta cambletata con errori ". | Riscruvi questo meszaggio in modo che l ' utente conosca jiaramende lo stato: " Lishiezta compledada con errori ". | Riscruvi quesdo mezsakgio in modo che r ' utente conosca jiaramente lo ztatu: " Rishiezda compledada can elrori ". | N3 |
Spiega cosa significa questa istruzione con parole di tutti i giorni: "Concedi il permesso". | Cognitive load reduction and clarification | Sbiuke cusa significa quezta istruziine con parole di tutti i giorni: " Concedu il permesso ". | Sbiuke cusa significa quezta istruziine con parole di tutti i giorni: " Concedu il permesso ". | Sbaegacoza significa questa iztruziine con parole di tutdi i kiolni: " Concedi il pelmesso ". | Sbaegacoza significa quesda istruzioni con parole di tudti i kiolni: " Concedi il pelmesso ". | N3 |
Riscrivi questa frase in modo che l'utente comprenda chiaramente il risultato: "Non sono state apportate modifiche". | Cognitive load reduction and clarification | Liscruvi questa flaze in moto che l ' utente comprenta jiaramende ir risurtato: " Non sone state apbortadi modifiche ". | Liscruviquesta flaze in moto che r ' itente comprenda jiaramente il risurtato: " Non sone state apbortadi modifiche ". | Riscruvi questa flaze in moto che r ' itente comprenta jiaraminde il lisultata: " Non sono state apbortade modifishe ". | Riscruvi quesda quesda vrasi vrasi in modo l ' utinte comblenta jiaramente il lisurtato: " Non zano state apbordate motifishe ". | N3 |
Cosa è meglio per una stanza piccola con un consumo elettrico limitato: un ventilatore o un condizionatore? | Decision support and comparison | Cosa è meklio per una sdanza biccora con un consumo erettrico rimitato: un wentiratore o un cantizionatole? | Cosa Cosa è meklio per una sdanza biccora con en consumo eledtrico limidato: un ventulatore o un condizionadore? | Coza è mekrio per una ztansa piccora un conzumo eletdrico limitado: un fentilatale o un contizionatore? | Coza è mekrio per una ztansa piccola con con un censumo eledtlico limidato: un wentulatore o un condizionatora? | N3 |
Devo utilizzare un'e-mail o un SMS per contattare un collega per un rapido aggiornamento? | Decision support and comparison | Devo utirizzare un ' e - mail o un SMZ per contatdare contatdare un corlega per un rapido aggiornamento? | Devo utirizzare un ' e - mail o un SMZ per contatdare un corlega corlega pel un rapito akgiornamento? | Defo udeluzzare un ' e - mail o un per contattare un colrega per un labido uggiornamendo? | Defo udeluzzare in ' e - maol maol o un SMS pel contattare un corlega per in lapito aggiolnomento? | N3 |
Cos'è più sicuro per i file personali: salvarli su un computer o utilizzare il cloud storage? | Decision support and comparison | Cos ' è più sucuro per i file personari: salvarli su un compuder o utilizsare il clout storage? | Cos ' è più sucuro per i file personari: salfirli un computer o utiliszale il croud storaga? | Coz ' è zicuro per i fire personali: salfarli su un computer o udilizsare ul cloud cloud zdolage? | Coz ' è zicuro bel i vile bersonali: sarvarli su un compuder o utilizsare ul cloud cloud zdolage? | N3 |
È meglio caricare il telefono durante la notte o durante il giorno per proteggere la salute della batteria? | Decision support and comparison | È meglio calicare calicare il telefono durante la nodte o durante il kiorno per ploteggere lu salute tarla patteria? | È meglio calicare il telefono durante la nette o durante il giorno pel proteggeru la saluda telra battelia? | È meklio calicare il derefono turandi la notte o dulante il kiolno ber ploteggera ra salute tella pittelia? | È magliu caricale ir terefono durante ra notte o turande il giorno ber plotekgere la salude della battelia? | N3 |
Cos'è più facile da usare per le attività di base: un laptop o un tablet? | Decision support and comparison | Cos ' è più fucile da usale ber le addività ti base: un raptop o un tablet? | ' è più fucile da usale ber le addività ti base: un raptop o un tablet? | Coz ' è più vacile da uzale per re attività ti base: un raptob o un tablit? | ' è più vacile ta uzari per le attività ti base: un laptop o un dabret? | N3 |
Devo riavviare un dispositivo o spegnerlo completamente quando è lento? | Decision support and comparison | Devo riafviare un disbozitivo o zpegnello completamente quando è lendo? | Devo riafviare un disbozitivo o zpegnello completamente quando è lendo? | D efo riuvviare un disbositiwo o spegnerlo completamende qiando è rento? | Defo riuvviare un tizbositivo o spegnirlo combretamente quando è rentu? | N3 |
Cos'è meglio per i promemoria da non perdere: una sveglia sul telefono o un'app di calendario? | Decision support and comparison | Cos ' è mekrio ber i promemoria da non perdere: una una svegria sul terefono o un ' abp di culendario? | Cos ' è mekrio ber i promemoria da perdeli: una sveklia sur delefono o un ' app di carendario? | Coz ' è mekrio per i promemoria ta non non perdele: una svekria zur telefoni o un ' abp di calendarao? | Coz ' è mekrio per i plomemiria plomemiria da non perdire: una sweglia zul delifono o un ' upp di carantario? | N3 |
È meglio utilizzare il Wi-Fi pubblico o i dati mobili per sicurezza? | Decision support and comparison | È meglio udilizzare il Wi - Fi pubblico o i dati mobili per sicurezza? | È meglio udilizzare il Wi - Fi pubblico o i dadi mobili ber siculezza? | È meklio utilizzare il Wi - Vi pubblico o i dadi mobili ber siculezza? | È magliu utilizsale il Wi - Fi pubblico o i tati mobiri per zicurezzi? | N3 |
Cos'è più facile da ricordare ma comunque sicuro: una password breve o una più lunga? | Decision support and comparison | C os ' è più fucile da ricordale ma comunque sicura: una bassword preve o una più lunga? | Cos ' è più fucile da ricordale ma comunque sicura: una basswolt breve o biù lunka? | Coz ' è più vacile vacile da ricoltare ma comunqui sicuro: paszword brefe o una biù lunga? | Coz ' è più vacile ta licortaro ma comunqui sicuro: una paszword brefe o una biù lunga? | N3 |
Devo eseguire il backup dei file quotidianamente o settimanalmente per uso personale? | Decision support and comparison | Devo esekuire il backup dei file quotidianamente o setdimanalmende per uso pelsonale? | Devo esekuire il backup dei file quotideanamente o sedtimanalmente per uso pelsonale? | Defo ezeguire il packub dei vile quotidianamende o seddimanalmente uso personala? | Defo ezeguire ir bacgup tei file quotidianamente o sedtiminalmentu per uso balsonale? | N3 |
Per le fatture ordinarie cosa è più conveniente: pagare online o tramite posta? | Decision support and comparison | Perle fadture ordinalie cisa è più conveniente: pakare online o tramite posta? | Per le fadture ordinalie cisa è più conveniente: pakare onrine o tramite posta? | Pel le vetdure ordinarie cosa più confeniente: bagare online o dramite bosta? | Pel le vetdure oldinalie cosa è più confeniente: bagare online o dramite bostu? | N3 |
È meglio aggiornare il software automaticamente o manualmente per evitare problemi? | Decision support and comparison | È meglio akgiornare il zovdware automaticamende o manualmente per evidare problemi? | È meglio akgiornare il zovdware automaticamende o manualmente per evidare problemi? | È meklio uggiornare il zoftwale autematicamente o manuarmende ber efitare braplemi? | È magliu aggiornare ir zoftware automiticamente o manualmende per ewitale problemi? | N3 |
Cos'è più sicuro da aprire: allegati e-mail o collegamenti da mittenti sconosciuti? | Decision support and comparison | Cos ' è più sucuro da aprire: arregati e - mail o cillegamenti ta mittenti zconosciuti? | Cos ' è più sucuro da aprire: arregati e - mail o cillegamenti ta mittenti zconosciuti? | Coz ' è più zicuro abriri: allegati e - mair o collegamendi ta mittendi sconozciuti? | Coz' è più zicuro ta abrile: arlegati e - mair o collegamendi ta mittendi sconozciudi? | N3 |
Devo archiviare le foto su un telefono o su un computer per accedervi a lungo termine? | Decision support and comparison | Tefo alchiviare le fodo zu un terefono o su combuter per accedervi a lungo termine? | Tefo alchiviare le fodo zu un terefone o su un computel per per accedelvi a lungo turmine? | Tavo alchiviare le vodo su un terefono i su un computel per accedervi a lungu termine? | Tavo alchiviare le voti su un telefono i su computel pel accidervi a lungo termine? | N3 |
Cos'è meglio per le videochiamate stabili: una connessione Internet cablata o wireless? | Decision support and comparison | Cos ' è mekrio ber le videochiamade stabili: una cannezsione Indernet cablata o wiruless? | Cos ' è mekrio ber le videochiamade stabili: una cannezsione Internet caplata o wiruless? | Coz ' è mekrio per per le videochiamade stabili: una connezsione Indernet cabluta o wirelezs? | Cas Cas ' è mekrio per per re witeochiamate zdabili: una conneszione Intirnet cabluta o wirelezs? | N3 |
È meglio spegnere un dispositivo o metterlo in stand-by quando non viene utilizzato? | Decision support and comparison | È meglio zbegnere un dispositivo o metterli in stant - by quando quando non viene utilizzato? | È meglio zbegnere un tisbositiwo o medderlo in sdand - quando non viene utilizzato? | È meklio zbegnere un tizbositivo o mettello in stand - by quando non viene utirizzado? | È magliu spegnele un tispositivo o medterlo in zdant - by quando non viene utulizzato? | N3 |
Cos'è più facile da gestire per la maggior parte delle persone: un account e-mail o più account? | Decision support and comparison | C os ' è più fucile da gesdile per ra maggior pirte delre persone: un account e - mail o più account? | C os ' è più fucile da gesdile per ra maggior pirte delre persone: un account e - mail o più account? | Coz ' è più vacile da gesdire pel ra maggior parte delre bersone: un account e - mair o più accound? | Coz ' è più vacile ta kezdire per la maggiir parte telle bersone: un account e - maul o più accound? | N3 |
Devo mantenere attive le notifiche o disattivarle per ridurre le distrazioni? | Decision support and comparison | Tefo mantenere attive re notiviche o tisattivarle ber ridurre re distraziuni? | Tefo mantenere atdive li notifiche o dizattivarre per riturre le tisdraziuni? | Tavo mandenere attive re notifiche o dizattivarre per lidurre li distlazioni? | Tavo mandenere atdiwe le nodifiche o disattivarre ber ridurle le diztrasioni? | N3 |
Cos'è meglio per i messaggi brevi al lavoro: email o chat? | Decision support and comparison | Cos ' è mekrio ber i messaggi plevi al lavoro: emair o chad? | Cos ' è mekrio ber i messaggi plevi al lavoro: emair o chad? | Coz ' è mekrio per mezsagki brewi al levoro: email o chat? | Cas ' è mekrio per i mezsakgi previ al lavolo: email o chat? | N3 |
È meglio salvare i documenti come un unico file o file separati per l'organizzazione? | Decision support and comparison | È meglio zelfare i documendi come un unico file o file separati per l ' olganizzazione? | È meglio zelfare i documendi come un unico file o file separati per l ' olganizzazione? | È meklio zalvare i documenti come un unice file o sepalati ber r ' orkanissazione? | È magliu salvare i tocuminti come un unico unico vile o vile sebarati pel r ' orgunizzaziono? | N3 |
Cosa è meglio per studiare in una zona rumorosa: cuffie o tappi per le orecchie? | Decision support and comparison | Cosa è meklio per studiare in una sona rumorosa: cufvie o tappi per orecchie? | Cosa è meklio per studiare in una sona remorosa: cuffie o tappi per re olecchue? | Coza è mekrio per stutiari in una zona rumirosa: cuvvie o tappi ber re olecchie? | Casa è muglio pel sdutiaro in una zona lumorosa: cuffie o dappi per re olecchie? | N3 |
Dovrei utilizzare un taccuino cartaceo o un'app per appunti digitali per la pianificazione quotidiana? | Decision support and comparison | Dovrei udilizzare un daccuino cartaceo o un ' apb per abpunti dikitali per la pianifucazione quotidiana? | Dovrei Dovrei udilizzare un daccuino cartaceo o un ' apb per abpunti tigitali per la pianificazione pianificazione quadidiana? | Dofrei utilizzare un daccuino cartaceo o un ' app apbunti apbunti digitali ber bianificasione quotidiana? | Dofrei utilizzare in taccuino caldaceo o un ' app per abpundi digidali ber la pianificazione quotidaana? | N3 |
Cos'è più affidabile per la navigazione: mappe offline o mappe online? | Decision support and comparison | Cos ' è più avfidabile pel la nivigazione: mapbe offline o mabpe online? | Cos ' è più avfidabile pel la nivigazione: mapbe offline o mabpe online? | Coz ' è più avfidabile pel ra navigazione: mabpe ofvrine o mappe onrine? | Coz ' è più avfidapire ber lo navigazione: mippe offrine o mapbe online? | N3 |
È meglio salvare le password in un browser o scriverle in modo sicuro offline? | Decision support and comparison | È meglio zelfare le pazswort in un blowser o scriverre in modo zicuro ovfline? | È meglio zelfare le pazswort in un blowsel i scrivelle in moto sicuro ofvline? | È meklio zalvare le paszword in un blowser i scrivelre in sicuro ifvrine? | Èmagliu salvare le baszwold in un browsir o scriwerle in modo siciro ofvlinu? | N3 |
Cos'è più adatto per una lettura prolungata: lo schermo del telefono o un e-reader? | Decision support and comparison | Cos ' è più atatto per una reddura prolungata: ro schermo del delefono o un e - reader? | Cos ' è più atatto per una reddura prolungata: ro schermo del delefono o un e - reader? | Coz ' è più atatto per una rettura prolungita: lo schermo ter telefoni o un e - leadel? | Cas ' è beù udadto ber ina lettura prorungata: lo schermo tel tilefono o un e - reader? | N3 |
Dovrei usare un mouse cablato o un mouse wireless per il lavoro d'ufficio? | Decision support and comparison | Dovrei uzare un mouse cablado o un mouse wireress per ir lavoro d ' ufficio? | Dovrei uzare un mouse cablado o un mouse wireress per ir lavoro t ' ufficio? | Dofrei usare un mouze cabrato o un mouse wirelesz ber il ravoro d ' uvficio? | Dofrei usare un mouze cabrato o un mouse wireless ber il ravoro d ' uvficio? | N3 |
Cos'è meglio per condividere file di grandi dimensioni: allegati e-mail o collegamenti di condivisione file? | Decision support and comparison | Cos Cos ' è mekrio ber condiwitere fire di grandi dimensioni: allegati e - mail o collegumenti di contivisione vile? | Cos Cos ' è mekrio ber condiwitere fire di glindi dimensioni: allegati e - mail o colregamenti da condivisione file? | Coz ' è mekrio per contiwidere vile de grandi dimenzioni: arlekati e - mail u collegamendi di condivisiine file? | Coz ' è mekrio per contiwidele file di granti dimenzioni: arregadi e - mail o corregamenti do condivizioni file? | N3 |
È meglio impostare una password complessa o password diverse per ciascun account? | Decision support and comparison | È m eglio impoztare una bazzword complessa o bassword tiverse per ciascun account? | È meglio impoztare una bazzword complessa o bassword tiverse ber ciascun account? | È m eklio umpostare una pazzword complessi o password diverse ber ciazcun account? | È m ag liu impostare ina pazsword complissa o pazzwold tiverse pir ciascun account? | N3 |
Cos'è più facile da gestire per le foto: cartelle per data o cartelle per evento? | Decision support and comparison | Cos ' è più fucile da gesdile per re foto: cartille per tata o cardelle pel evento? | Cos ' è più fucile da gesdile per re foto: cartille per tata o caltelle per ewento ewento? | Coz ' è più più vacile da gesdire pel re: caltelle per tada o carterle ber efento? | Coz ' è più più vacile ta kezdire per le: cirtelle ber dada o carterle ber efento? | N3 |
Dovrei utilizzare un computer desktop o un laptop per lunghe ore di lavoro? | Decision support and comparison | Dovrei udilizzare un compuder desktop o un liptop pel lunghe ole di lavoro? | Dovrei udilizzare un compuder desktop o un liptop pel lunghe ore di lavoro? | Dofrei utilizzare un computel desktop o un raptop per lunghe ore ti livoro? | Dofrei utilizzare in combuter desktob o un laptop lunghe ole di laworo? | N3 |
Cosa è meglio per risparmiare batteria: abbassare la luminosità dello schermo o chiudere le app in background? | Decision support and comparison | Cuze è meglio per risbarmiale battiria: abbassale la luminozità dello schermo o jiudele le app in backgliund? | Cuze è meglio ber lispalmiare battiria: abbassale la luminozità dello schermo o jiudele le app in backgliund? | Cuze è megrio pel lisparmiare batderia: abbassale ra luminozità delro schermo o jiutele le app in backgliund? | Cuze è megrio pel lisparmiare batderia: abbassale ra luminozità delro schelmo o jaodere re app in pacgglound? | N3 |
Dovrei prendere appunti scritti a mano o dattiloscritti durante le riunioni? | Decision support and comparison | Dovrei blentere appunti sclitti a mano o datdiloscridti durande le riunioni? | Dovrei blentere appunti sclitti a mano o datdiloscridti durante le riunioni? | Dofrei blendere apbunti zcridti a mano o dittiloscritti durande li riunionu? | Dofrei blendere abpundi sclitti a mano i dattiloscritdi duranti le riuniuni? | N3 |
Cosa è più sicuro per i pagamenti: contanti o app di pagamento digitale? | Decision support and comparison | Cosa è più sicuro per i pakamendi: contanti i app di pagamento digitare? | Cosa è più sicuro pel i pagimenti: contanti o app di bagamento digitale? | Coza è beù zicuro pel i bagamenti bagamenti: condinti o apb ti pagamendo digitare? | Coza è beù zicuro pel i pigamenti: contandi o app di pagamento tigitale? | N3 |
È meglio conservare i file localmente o su un dispositivo di archiviazione esterno? | Decision support and comparison | È meglio conzervare i vire locarmente o zu un dispositivo di archifiasione usterno? | È meglio conzervare i vire locarmente e su disbositifo di archiwiazione ezterno? | È megliu conservare i locarmente i su un dizbositivo di alchiviaziune estelne? | È megliu conserfale i file localmente i su un dizbositifo di irchiviazuone esterno? | N3 |
Cos'è più semplice per le ricerche rapide: ricerca vocale o digitazione? | Decision support and comparison | Cos ' è più sumplice per re licerche lapide: licerca vocale o digitazione? | Cos ' è più sumplice per re licerche lapide: licerca vocale o digitazione? | Coz ' è più zemplice per re ricelche rabide: ricelca vocare o digitasionu? | Cas ' è beù zemplice ber re rocerche rapide: ricelca vocare o tigitazione? | N3 |
Dovrei organizzare le attività utilizzando un elenco di cose da fare o un calendario? | Decision support and comparison | Dovrei olganizzare le attività udilizzando un elenco ti cose cose da fale o un calentario? | Dovrei olganizzare le attività udilizsindo un erenco di cose fare o un calendario? | Dofrei urganizzare le attiwità utilizsando un erenco ti cose da vare un calundario? | Dofrei urganizsale re atdività utiliszando un elenco di cose da fale o un calendario? | N3 |
Cosa è meglio per i viaggiatori abituali: biglietti fisici o biglietti digitali? | Decision support and comparison | Cosa è meklio per i viakgiadori apituali: biglietdi fisici o biglietdi tigituli? | Cosa è meklio per i viakgiadori apituari: bigliedti fisici o bigliedti digitari? | Coza è mekrio per i viagkiatoli abituali: piglietti piglietti fisici o bikliitdi dikitali? | Cozaè mekrio per i viikkiatori abituari: biglieddi fisici o pigrieddi dikitali? | N3 |
È meglio utilizzare un dispositivo principale o più dispositivi per le attività quotidiane? | Decision support and comparison | È meglio udilizzare un tizbositivo princibale o tispositivi per le attività quotidiane? | È meglio udilizzare un tizbositivo princibale o più tisposidivi per re adtividà quotidiane? | È meklio utilizzare un tispozitivo princibale o biù dizbosidivi per le atdività quoditiane? | È m ag liu utilizsale un tisbositivo princepale o più tizpositivi per le atdiwità quadidiane quadidiane? | N3 |
Cos'è più affidabile per gli allarmi: un allarme telefonico o una sveglia separata? | Decision support and comparison | Cos ' è più avfidabile pel gri allalmi: un alrarme telefonico una sveklia separada? | Cos ' è più avfidabile pel gri allalmi: un arrarme telefonico una sveklia separada? | Coz ' è più avfidabile pel kli allarmi: un arlarme terefonico o svigria suparata? | Coz ' è più avfidapire ber gri allarmi: un illarme delefonico o zvekria suparata? | N3 |
Dovrei usare le colonnine di ricarica pubbliche o portare con me un power bank? | Decision support and comparison | Tofrei usare le colonnine di ricalica pupbliche o bortare con me un power? | Tofrei usare le colonnine di ricalica pupbliche o bortare con me un power? | Tavreu usare le coronnine di ricarica pupbliche o bortale con me un bower bank? | Tavreu usare le coronnine di ricarica bubbliche o poltale con me un power? | N3 |
Cosa è meglio per apprendere una nuova abilità: tutorial video o guide scritte? | Decision support and comparison | C osa è meklio per apprendele una nuova abilità: tutolial video o guide scritte? | Cosa è meklio per apprendele una nuova abilità: tutolial viteo o guide zclitte? | Coza è mekrio mekrio per applendele una nuova apilità: tudoriar wideo o kuite sclitte? | C oz a è mekrio per apbrentero una nuova apilità: tudoriar wideo o guide zcridte? | N3 |
È meglio mantenere le app attive o disconnettersi dopo ogni utilizzo per sicurezza? | Decision support and comparison | È meglio mantenere le abp addive o disconnetdersi dopo ogni utilizzo per sicurezzu? | È meglio mantenere le app atdive o tisconnettersi dopo dopo okni utilizzo pel siculezza? | È meklio mandenere re app addive o disconnedderzi disconnedderzi topo ogni itiliszo pel sicurezzo? | È magliu mantenere re abp adtive o disconnetterzi dopo utirizso pel zicuressa? | N3 |
Cos'è più semplice per la collaborazione: documenti condivisi o allegati e-mail? | Decision support and comparison | Cos ' è più sumplice per ra colrabolazione: docimenti condifisi o allegati e - mail? | Cos ' è più sumplice per ra colrabolazione: docimenti condifisi o allegati e - mail? | C oz ' è più zemplice per ra colraborazioni: documenti condiwisi o alligati e - maul? | C oz ' è p iù zemplice pel la collaborazione: tocumenti contiwisi o alligati e - maul? | N3 |
Devo memorizzare i contatti su una carta SIM o in un account online? | Decision support and comparison | Devo memolizzare i condaddi su una carta SIM o in un account online? | Devo memolizzare i condaddi su una carta SIM o in un account onrine? | Defo memolizzare i condatti zu una carta ZIM o in un accound online? | Defo memolizzale i contatdi su una carti SIM o in un account onrini? | N3 |
Cos'è meglio per le note rapide: le note adesive o un'app per le note? | Decision support and comparison | Cos ' è mekrio ber le note rapide: le node adesive o un ' abp per le note? | Cos ' è mekrio ber le note rapide: le node adesive o un ' abp per le note? | Coz ' è mekrio per le note lapide: le note adisive o un ' app app per re note? | Coz ' è mekrio per re node ripide: le note adisive o un ' app app per re? | N3 |
È meglio utilizzare lo sblocco tramite impronta digitale o un PIN per la sicurezza del dispositivo? | Decision support and comparison | È meglio udilizzare lo zbrocco dramite implonta digitale o un PIN per ra sicurezzu disbazitivo? | È meglio udilizzare lo zbrocco dramite implonta digitale o un PIN per ra sicurezzu disbazitivo? | È meklio meklio utilizzare ro zprocco tramite imbronta digitale o un BIN ber ra sicurezza del dospositiwo? | È magliu utilizsale ro sbrocco tramiti impronda impronda digidale digidale o un per lu sicuressa tel tisbozitavo? | N3 |
Cos'è più conveniente per le riunioni: di persona o online? | Decision support and comparison | Cos ' è più cunveniente bel re riunioni: di pelsona o onrine? | Cos ' è più cunveniente bel re riunioni: di pelsona o onrine? | Coz ' è più conweniende per re riunioni: ti persona o onrine? | Coz ' è più conweniende pel riunioni: ti persona o onrine? | N3 |
Dovrei mantenere gli aggiornamenti software piccoli e frequenti o grandi e occasionali? | Decision support and comparison | Dovrei mantenere gli aggiolnamenti software piccori e frequenti o grandi e occasionali? | Dovrei mantenere gli agkiornamenti sovdware piccoli e vrequenti vrequenti o krandi e occazionali? | Dofrei mandenere kri aggiornamenti softwale piccori piccori e fleqienti o krandi e occasaonali? | Dofrei mandenere kri aggiornamenti softwale piccori piccori e vrequunti o grundi e occasionali? | N3 |
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