ID int64 10.1B 31.2B | Sentence stringlengths 2 1.15k | Word_Count int64 1 163 | Readability_Level stringclasses 19
values | Readability_Level_19 int64 1 19 | Readability_Level_7 int64 1 7 | Readability_Level_5 int64 1 5 | Readability_Level_3 int64 1 3 | Annotator stringclasses 6
values | Document stringlengths 20 68 | Source stringclasses 26
values | Book stringclasses 600
values | Author stringclasses 215
values | Domain stringclasses 3
values | Text_Class stringclasses 3
values |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
30,100,780,094 | أَمَّا حَبِيبَتُهُ فَلَمَّا آنَسَتْ ذَا الصَّدَّ رَامَ فُؤَادُهَا التَّحْوِيلَا | 9 | 13-mim | 13 | 5 | 3 | 2 | A1 | BAREC_Hindawi_38130757_001.txt | Hindawi | Memories | Ibrahim Zidan | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,780,095 | وَصَبَتْ إِلَى صَبٍّ سِوَاهُ وَهَكَذَا حُبُّ النَّوَاعِسِ لَا يَدُومُ طَوِيلَا | 10 | 15-sin | 15 | 6 | 4 | 3 | A2 | BAREC_Hindawi_38130757_001.txt | Hindawi | Memories | Ibrahim Zidan | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,780,096 | وَدَرَى الْمُحِبُّ بِأَمْرِهَا هَذَا وَمَا كَادَ الْوُشَاةُ لَهُ فَعَافَ مَقِيلَا | 10 | 16-ayn | 16 | 7 | 5 | 3 | A5 | BAREC_Hindawi_38130757_001.txt | Hindawi | Memories | Ibrahim Zidan | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,780,097 | وَغَدَا إِلَيْهَا يَرْتَجِي عَفْوًا عَنِ الْــمَاضِي بِأَلْفَاظٍ تَطِيبُ شُمُولَا | 9 | 15-sin | 15 | 6 | 4 | 3 | A4 | BAREC_Hindawi_38130757_001.txt | Hindawi | Memories | Ibrahim Zidan | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,780,098 | فِي مَجْلِسٍ كَانَتْ رَسَائِلُهُ الْهَوَى الْــعُذْرِي وَكَانَ اللَّحْظُ فِيهِ رَسُولَا | 10 | 15-sin | 15 | 6 | 4 | 3 | A4 | BAREC_Hindawi_38130757_001.txt | Hindawi | Memories | Ibrahim Zidan | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,780,099 | لَكِنَّهُ لَمْ يَجْنِ مِنْ غُصْنِ الْهَوَى ثَمَرًا سِوَى الْإِعْرَاضِ حَتَّى عِيلَا | 11 | 16-ayn | 16 | 7 | 5 | 3 | A4 | BAREC_Hindawi_38130757_001.txt | Hindawi | Memories | Ibrahim Zidan | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,780,100 | وَمَضَى وَنَارُ الْوَجْدِ تُصْلِيهِ فَمَا يَزْدَادُ إِلَّا رِقَّةً وَذُبُولَا | 9 | 13-mim | 13 | 5 | 3 | 2 | A2 | BAREC_Hindawi_38130757_001.txt | Hindawi | Memories | Ibrahim Zidan | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,780,101 | يَشْكُو الْحَبِيبَ وَلَيْسَ يَشْكُو غَدْرَهُ حَذَرًا عَلَيْهِ بِأَنْ يُعَدَّ خَذُولَا | 10 | 16-ayn | 16 | 7 | 5 | 3 | A1 | BAREC_Hindawi_38130757_001.txt | Hindawi | Memories | Ibrahim Zidan | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,780,102 | فَأَتَى إِلَيْهِ جَمَاعَةٌ مِنْ أَهْلِهِ لَمَّا رَأَوْهُ بُحِبِّهَا مَشْغُولَا | 9 | 8-Ha | 8 | 3 | 2 | 1 | A5 | BAREC_Hindawi_38130757_001.txt | Hindawi | Memories | Ibrahim Zidan | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,780,103 | قَالُوا اغْضِ عَنْهَا الطَّرْفَ إِنَّكَ وَاجِدٌ إِلَّا لِنَفْسِكَ أَنْ فَقَدْتَ مَثِيلَا | 11 | 15-sin | 15 | 6 | 4 | 3 | A5 | BAREC_Hindawi_38130757_001.txt | Hindawi | Memories | Ibrahim Zidan | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,780,104 | فَأَجَابَهُمْ وَالْحُبُّ يَنْظِمُ نَثْرَ مَدْ مَعِهِ بِبَيْتٍ قَالَهُ تَرْتِيلَا: | 10 | 13-mim | 13 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_Hindawi_38130757_001.txt | Hindawi | Memories | Ibrahim Zidan | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,780,105 | مَنْ كَانَ لَا يُهْنِيهِ إِلَّا مَرْيَمٌ أَتُرَى يَطِيبُ لَهُ لِقَاءُ أَدِيلَا | 11 | 13-mim | 13 | 5 | 3 | 2 | A4 | BAREC_Hindawi_38130757_001.txt | Hindawi | Memories | Ibrahim Zidan | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,790,001 | مقدمة | 1 | 5-ha | 5 | 2 | 1 | 1 | A3 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,002 | شعور بالذات | 2 | 11-kaf | 11 | 4 | 2 | 1 | A2 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,003 | تخيَّل حياةً لا بد فيها من ضبط وجود المرء بأكمله وتصميمه بما يتلاءم مع البيئة المتغيرة والقاسية في بعض الأحيان. | 21 | 13-mim | 13 | 5 | 3 | 2 | A1 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,004 | حياة لا سبيل فيها للهرب. | 6 | 8-Ha | 8 | 3 | 2 | 1 | A3 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,005 | تلك هي حياة النبات. | 5 | 3-jim | 3 | 1 | 1 | 1 | A5 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,006 | من الصعب علينا نحن البشر أن ندرك كُنْه هذا النوع من الوجود. | 13 | 15-sin | 15 | 6 | 4 | 3 | A4 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,007 | فبالرغم من أننا عادةً ما نصمد أمام محنةٍ قصيرة الأمد لأننا نمتلك الآليات الفسيولوجية للتعامل مع مصادر الإزعاج الثانوية مثل شدة الحرارة (التعرُّق) أو شدة البرودة (الارتجاف)، فإننا نستطيع، إذا استمرَّت مثل هذه الظروف أو صارت أكثر قسوةً، أن نختار اقتلاع جذورنا والانتقال إلى مكانٍ مختلفٍ علَّه يكون أفضل. | 57 | 15-sin | 15 | 6 | 4 | 3 | A2 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,008 | أما النباتات فلا تمتلك ذلك الخيار. | 7 | 8-Ha | 8 | 3 | 2 | 1 | A5 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,009 | تبدأ حياة النبات الحامل للبذور حين تنبت البذرة استعدادًا للتحوُّل إلى شتلة. | 13 | 11-kaf | 11 | 4 | 2 | 1 | A4 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,010 | ينضج النبات ليصل إلى مرحلة البلوغ ويمر بتحوُّل ثانٍ؛ إذ يصل إلى مرحلة الإزهار. | 16 | 9-ta | 9 | 3 | 2 | 1 | A5 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,011 | يتطوَّر النبات بعد ذلك من مرحلة الإزهار إلى مرحلة تكوين البذور. | 12 | 7-zay | 7 | 2 | 1 | 1 | A4 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,012 | وبعد إطلاق البذور الناضجة، يدخل النبات العجوز في مرحلة الشيخوخة التي قد تسقط خلالها البَتَلات والأوراق. | 18 | 11-kaf | 11 | 4 | 2 | 1 | A4 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,013 | ونظرًا لأنَّ النباتات لا تستطيع التحرُّك عمومًا خلال دورة حياتها، فعليها إذا كان لها أن تنموَ وتزدهر في بيئات ديناميكية، أن تمتلك حسًّا مرهفًا بما يجري حولها، مع القدرة على الاستجابة بطريقة ملائمة. | 37 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A4 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,014 | فالإحساس بالبيئة ضروري للغاية من بداية الحياة. | 8 | 8-Ha | 8 | 3 | 2 | 1 | A3 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,015 | فالأرض التي تستقر فيها البذرة وتنبت تحدِّد البيئة المحيطة التي سيقضي فيها النبات الناشئ حياته بأكملها. | 17 | 10-ya | 10 | 4 | 2 | 1 | A5 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,016 | إنَّ إنبات البذور هو البداية لدورة حياة النباتات الحاملة البذور. | 11 | 10-ya | 10 | 4 | 2 | 1 | A3 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,017 | تنبثق الشتلة من البذرة، ثم ينضج النبات ويصل إلى مرحلة البلوغ. | 13 | 11-kaf | 11 | 4 | 2 | 1 | A5 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,018 | وبعد فترةٍ من النمو الخضري، يدخل النبات مرحلة التكاثر التي ينتج فيها الزهور. | 15 | 10-ya | 10 | 4 | 2 | 1 | A4 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,019 | تشهد المرحلة التالية تطورًا من الإزهار إلى تكوين البذور. | 10 | 11-kaf | 11 | 4 | 2 | 1 | A2 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,020 | وبعد إطلاق البذور الناضجة، يدخل النبات العجوز مرحلة الشيخوخة التي قد يفقد خلالها البَتَلات والأوراق. | 17 | 10-ya | 10 | 4 | 2 | 1 | A1 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,021 | في بعض الأنواع، تموت أفراد النباتات بعد التكاثر، بينما تمر في بعضها الآخر بدورات تكاثر متتالية. | 19 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A5 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,022 | وبالرغم من أنَّ النباتات موجودة حولنا في كل مكان، فإنَّ معظمنا لا يعرف سوى أقل القليل عن قدراتها المذهلة على التنبؤ بالظروف المتغيرة باستمرار، والاحتماء منها، والتأقلم عليها. | 32 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A3 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,023 | في بعض الأحيان، يُشار إلى انعدام القدرة على ملاحظة النباتات وإدراك أدوارها في الأنظمة البيئية التي نسكنها بما يكفي بمصطلح «عمى النباتات». | 26 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A1 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,024 | صار هذا المصطلح محل خلاف على نحوٍ متزايد؛ لأنه يستند إلى استعارة تتعلَّق بإعاقة؛ أي إنه يعكس نمطًا من التفكير الذي يَعتبر العمى عجزًا. | 27 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A4 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,025 | وبدلًا من ذلك، يمكن التعبير عن هذه النزعة إلى إغفال النباتات بمصطلح «التحيز ضد النباتات». | 19 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A2 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,026 | فقد أوضحت الأبحاث التجريبية والاستبيانات بالفعل أنَّ البشر يفضِّلون الحيوانات على النباتات، وأكثر ميلًا إلى ملاحظتها أو تذكُّرها. | 20 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,027 | نحتاج أيضًا إلى مصطلح مصاحب يشجِّع على تعميق الوعي بالنباتات المحيطة بنا وتقدير أهميتها؛ وفي ذلك يستخدم البعض مصطلح «تقدير النباتات»، لكني أفضِّل مصطلح «الوعي بالنباتات». | 33 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A2 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,028 | ولا تقتصر أهمية الحد من التحيز ضد النباتات وزيادة الوعي بها على النباتات فحسب، فهما أمران مهمان للبشر أيضًا، مهمان لصحتنا الجسمانية والذهنية والفكرية. | 27 | 16-ayn | 16 | 7 | 5 | 3 | A1 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,029 | إنَّ الهدف من هذا الكتاب هو زيادة الوعي بالنباتات، والحد من التحيزات المحتملة ضد النباتات، إضافةً إلى التعريف بحكمة النباتات وما يمكن أن نتعلمه منها. | 28 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A2 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,030 | من الموضوعات التي سنستكشفها كيفية شعور النباتات ببيئتها واستجابتها لها. | 11 | 10-ya | 10 | 4 | 2 | 1 | A5 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,031 | إذا أوليت انتباهًا أكبر إلى النباتات المحيطة بك، فسترى العديد من الأمثلة على ذلك. | 16 | 13-mim | 13 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,032 | لعلك قد رأيتَ أحد النباتات المنزلية يمتد باتجاه الضوء القادم من نافذة. | 13 | 10-ya | 10 | 4 | 2 | 1 | A1 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,033 | إن هذا النبات يُظهِر أحد سلوكيات التكيُّف النشطة ألا وهو: الشعور بالضوء والسعي نحوه. | 16 | 11-kaf | 11 | 4 | 2 | 1 | A2 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,034 | فنظرًا لأنَّ النباتات تستخدم الضوء لإنتاج غذائها (في هيئة سكريات) من خلال عملية البناء الضوئي، تنحني للحصول عليه. | 22 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A2 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,035 | ومن الأمثلة الأخرى على ذلك، سقوط أوراق شجر القيقب في فصل الخريف. | 14 | 8-Ha | 8 | 3 | 2 | 1 | A1 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,036 | فهذا سلوك موسمي لحفظ الطاقة؛ فسيكون من المكلف للشجرة أن تحتفظ بأوراقها خلال الشتاء. | 16 | 13-mim | 13 | 5 | 3 | 2 | A1 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,037 | أما سقوط الأوراق، فيتيح للشجرة الصمود والاستمرار في حالة أيضٍ أهدأ. | 13 | 11-kaf | 11 | 4 | 2 | 1 | A5 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,038 | وذلك اللون الزاهي الرائع الذي يظهر قبل سقوط الأوراق (نتيجة تكسُّر صبغة الكلوروفيل الخضراء) هو مثال على نوع السلوكيات المعقدة التي تقوم بها النباتات استجابةً للإشارات البيئية. | 30 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A2 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,039 | إنَّ سقوط أوراق شجرة القيقب في الخريف يختلف من ناحية مهمة عن انحناء نبات منزلي باتجاه الضوء. | 18 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A2 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,040 | فجميع أنواع النباتات تتسم بأساليب تكيفية موروثة — مثل شكل مميز للورقة أو دورة حياة فصلية في مقابل دورة حياة دائمة الخضرة — تطورت بمرور الزمن وصارت ثابتة وراثيًّا تُمرَّر من جيل إلى جيل. | 35 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A4 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,041 | غير أنَّ النباتات تُظهِر أيضًا أساليبَ تكيفية بيئية ليست ثابتة وراثيًّا، بل تظهر في جيل واحد أو حياة واحدة، ولا تُورَّث عادة. | 25 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,042 | تُوجَّه هذه التغييرات التي تحدِّدها البيئة من خلال الجينات التي يتم التعبير عنها، أو المستخدمة بالفعل. | 18 | 15-sin | 15 | 6 | 4 | 3 | A5 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,043 | وتتضمن تغيرات في النمط الظاهري للنبات (سماته الملحوظة)، مثل حجم الورقة أو سُمكها أو لونها أو اتجاهها، أو طول الساق أو سُمكها، وذلك بناءً على إشارات بيئية متغيرة. | 34 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A4 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,044 | ويُعرف هذا النوع من التغير في الهيئة أو الوظيفة استجابةً للظروف البيئية الديناميكية باسم: مرونة النمط الظاهري. | 19 | 16-ayn | 16 | 7 | 5 | 3 | IAA | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,045 | لا يقتصر شعور النباتات واستجابتها على الظروف البيئية؛ بل يمتد شعورها ليشمل النباتات والكائنات الأخرى المحيطة بها. | 19 | 11-kaf | 11 | 4 | 2 | 1 | A2 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,046 | يمكن أن نسمي النباتات ب «الجيران المتطفلين». | 10 | 6-waw | 6 | 2 | 1 | 1 | A4 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,047 | فالنباتات تعرف «أين» توجد من خلال الاستشعار البيئي، وتعرف «مَن» يوجد حولها أيضًا. | 19 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,048 | وتساعدها هذه المعرفة على اتخاذ قرارات بشأن اختيار التعاون أو التنافس. | 12 | 11-kaf | 11 | 4 | 2 | 1 | A2 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,049 | فلن تتنافس النباتات مع نبات مجاور على مصدر ضوء الشمس إلا إذا كان ذلك منطقيًّا؛ | 16 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A4 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,050 | أما إذا كان هذا الجار أطول كثيرًا بالفعل، ومن غير المحتمل أن تنجح المنافسة، فسوف تتجنَّبها. | 19 | 13-mim | 13 | 5 | 3 | 2 | A4 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,051 | وفي بعض الحالات، كما سنرى، قد تتعاون بالفعل للحصول على ضوء الشمس. | 15 | 10-ya | 10 | 4 | 2 | 1 | A5 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,052 | يمكن للنباتات أيضًا أن تكتشف الاستجابات البيئية التي تصدر عن جيرانها، مما يُمكِّنها من توسيع نطاق وعيها بالإشارات والتغيرات البيئية. | 22 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,790,053 | بل في بعض الأحيان تُغيِّر سلوكها بناءً على ما إذا كانت تجمعها بجيرانها صلة قرابة أم لا. | 18 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A1 | BAREC_Hindawi_38257313_001.txt | Hindawi | Lessons from Plants | Bronda L. Montgomery | STEM | Specialized |
30,100,800,001 | قبل أن نقارن | 3 | 7-zay | 7 | 2 | 1 | 1 | A5 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,002 | شكرًا نجيب محفوظ! | 4 | 8-Ha | 8 | 3 | 2 | 1 | A1 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,003 | فقد أتاحت لي الفترة التي قمت فيها بإعداد هذا الكتاب، أن أعاود قراءة إبداعك الجميل، مرَّةً واحدة، في فترة متقاربة، وأن أشاهد الأفلام المأخوذة عن بعض هذا الإبداع، من روايات وقصص قصيرة؛ مما جعلني أعايش عالم الكاتب البالغ الاتساع، رغم ضِيق المكان فيه، وذلك من خلال شخصيَّاته، والأماكن التي يعيشون فيها، والمصائر التي تنتظرهم... | 76 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A1 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,004 | جاءت فكرة هذا الكتاب، من خلال اهتمامي بالمقارنة دومًا بين النصوص الأدبية، والأفلام السينمائية المأخوذة عنها، سواءً في الآداب العالميَّة أو المحليَّة، وهو أمر مُهمٌّ للغاية؛ | 31 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,005 | حيث لاحظت دومًا أن الكثيرين من المُهتمين بالسينما المصرية، ومنهم نقاد، لا يقرءون الآداب إلا قليلًا، وأن أدباء ينظرون إلى السينما في بعض الأحيان، نظرةً دُونيَّة، فلا يتابعون الجديد منها، وإن كان بعض الأدباء قد صاروا نجومًا في السينما بفضل إبداعاتهم؛ | 48 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A2 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,006 | لذا فإن الدراسات المقارنة الحقيقية بين الآداب والسينما قليلة للغاية، رغم هذا الكمِّ الكبير من الأفلام الجيدة، والمتميزة المأخوذة في كل أنحاء الكون عن الأدب. | 28 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A1 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,007 | مهما قِيل إن الفيلم صورة، فهو أيضًا قصة وحوار. | 11 | 10-ya | 10 | 4 | 2 | 1 | A1 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,008 | وكم قِيل في هذه العلاقة بين الفيلم والنَّص الأدبي، وكم نُوقِشت مسألة الالتزام، أو الخروج عن النَّص الأدبي، | 21 | 11-kaf | 11 | 4 | 2 | 1 | A2 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,009 | وقد كانت أعمال نجيب محفوظ هي الأكثر جدلًا في هذا الأمر، | 12 | 10-ya | 10 | 4 | 2 | 1 | A5 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,010 | ليس فقط لأن أعمال الكاتب كانت الأكثر أهمية، ولكن أيضًا لأن محفوظ هو أقدم الروائيِّين ارتباطًا بالسينما، سواءً ككاتب سيناريو منذ بدايته عام ١٩٤٧م، أو منذ أن تم الانتباه إلى إنتاج رواياته، عام ١٩٦٠م، وحتى الآن. | 44 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,011 | فليس هناك أديب آخر ظلَّت له هذه العلاقة بالسينما طوال هذه السنوات الطويلة، بالإضافة إلى أنه تعاون في كتاباته للسيناريو مع أبرز المُخرجين، وفي مُقدِّمتهم صلاح أبو سيف، الذي كان يفخر دومًا أنه علَّم نجيب محفوظ حِرفيَّة كتابة السيناريو. | 43 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A1 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,012 | لذا فإن مناقشة مسيرة محفوظ في السينما، ستظل أمرًا متجددًا في مسألة الدراسات والبحوث السينمائية، خاصةً المقارنة منها. | 21 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,013 | وقد لفتت هذه العلاقةُ الكثيرَ من الباحثين، فقدَّموا العديد من الدراسات والمقالات في هذا الشأن، | 17 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,014 | ولعل الموسوعة التي أعدَّها الدكتور مدكور ثابت عن نجيب محفوظ والسينما في أكاديمية الفنون، تكشف قوة هذه العلاقة، رغم أنه ليس كل ما كُتب عن الكاتب والسينما مرصود في هذه الموسوعة. | 34 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A1 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,015 | كما أن الكتب التي تناولت إبداع محفوظ في السينما لم تتوقف إلا عند أفلامٍ بعينها؛ | 16 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A4 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,016 | حيث بدا إلى أيِّ حدٍّ صار من الصعب على أيِّ باحثٍ أن يرصد هذه العلاقة. | 16 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A2 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,017 | ومن هنا جاء شكل الكتاب الذي نقدِّمه اليوم عن العلاقة بين الفيلم والرواية عند الكاتب، أو بشكلٍ عام بين النَّص الأدبي، أيًّا كان روايةً أو قصةً قصيرة، وبين النَّص السينمائي، | 34 | 13-mim | 13 | 5 | 3 | 2 | A1 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,018 | إنه كتاب مقارنة في المقام الأول بين الطرفين؛ الفيلم، الرواية. | 13 | 10-ya | 10 | 4 | 2 | 1 | IAA | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,019 | وبالعكس. | 2 | 8-Ha | 8 | 3 | 2 | 1 | A1 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,020 | هو قراءة لكلا النَّصَّين معًا؛ أيْ قراءة النَّصِّ السينمائي، مع أصله النَّصِّ الأدبي، ماذا لفت كاتب السيناريو في النَّصِّ الأدبي؟ | 24 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A5 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,021 | وماذا توقف عنده؟ | 4 | 7-zay | 7 | 2 | 1 | 1 | A1 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,022 | وماذا حذف من النَّص؟ | 5 | 8-Ha | 8 | 3 | 2 | 1 | A5 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,023 | ثُم إضافات السيناريو؛ حيث لُوحِظ أن هناك كُتَّاب سيناريو تعاملوا مع النَّصِّ الأدبيِّ بالتزام واضح في أفلامٍ عديدة، منها «اللِّصُّ والكلاب»، و«أهلُ القمة»، و«الحبُّ فوق هضبة الهرم»، و«بين القصرين»، وبدرجاتٍ مختلفة في «السمان والخريف»، و«الطريق»، و«السُّكَّرية»، و«الحبُّ تحت المطر»، و«ميرامار»، و«القاهرة ٣٠»، و«الحرافيش... | 87 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A5 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,024 | وراحت أفلام أخرى تأخذ بعض السطور أو الفصول، مثل «الخادمة»، و«نور العيون»، و«وصمة عار»، و«ليل وخَوَنة»، بينما من الصعب جدًّا أن نرى أيَّ علاقة بين أفلام كتب في أفيشاتها أنها مأخوذة عن نجيب محفوظ، دون أن تكون مأخوذة حقيقةً عن أيٍّ من أعمال نجيب محفوظ، مثل «الشريدة» لأشرف فهمي، و«أميرة حبي أنا» لحسن الإمام، و«فتوَّات بولا... | 94 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A2 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,025 | لذا، فإننا توقَّفنا عند المقارنة بين النَّصِّ الأدبي، والسينمائي، | 12 | 15-sin | 15 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,026 | وعندما لم نجد أيَّ شيء لا يستدعي لا المقارنة، أو التحليل، مثل الأفلام السابقة الذكر، التي استبعدنا الحديث عنها تمامًا، تجاهلنا الكتابة والمقارنة عن هذه الأفلام، | 31 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A2 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,027 | فمثلًا بالبحث عن الأصل الأدبي لفيلم «فتوَّات بولاق»، فإن معركةً مفتعلةً قد قيلت في بداية الثمانينيَّات أن الأصل هو «الشيطان يعظ»، علمًا أن هذا الاسم هو للمجموعة، وليس للقصة المأخوذ عنها الفيلم، | 40 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A3 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,028 | وقد قِيل آنذاك إن القصة بِيعَت مرَّتين، | 8 | 10-ya | 10 | 4 | 2 | 1 | A5 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,029 | كما ادَّعى البعض أنها مأخوذة من إحدى قصص «أولاد حارتنا»، وهذا ليس صحيحًا، | 17 | 10-ya | 10 | 4 | 2 | 1 | A4 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,030 | كما أن البعض ذكر أن الفيلم مأخوذ من الحكاية رقم «٢٢» في رواية «حكايات حارتنا»، | 20 | 10-ya | 10 | 4 | 2 | 1 | A3 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,031 | وبقراءة الحكاية التي لا تزيد عن صفحتين، اتضح أنها لا علاقة لها بقصة الفيلم، والأرجح أنها مأخوذة من «الشيطان يعظ». | 25 | 11-kaf | 11 | 4 | 2 | 1 | A3 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,032 | أمَّا «أميرة حُبي أنا» فالفيلم مأخوذ عن واحدة من قصص «المرايا»، | 16 | 8-Ha | 8 | 3 | 2 | 1 | A4 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,033 | وهناك تشابهٌ واهٍ للغاية بين بطلة القصة وبين أميرة، | 10 | 12-lam | 12 | 5 | 3 | 2 | A4 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,034 | كما أن كاتب السيناريو أحمد صالح قد كتب سيناريو مختلفًا تمامًا عن أقصوصة «الشريدة»، المنشورة في أول مجموعة قصصية للكاتب باسم «همس الجنون» عام ١٩٣٩م، | 32 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A1 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
30,100,800,035 | وقد كتب مقالًا في أخبار اليوم حول هذه الظاهرة، بعد أن كتبت عن الفيلم بمناسبة تكريمه في مهرجان الإسكندرية عام ٢٠٠٩م. | 24 | 14-nun | 14 | 6 | 4 | 3 | A2 | BAREC_Hindawi_38269262_001.txt | Hindawi | Naguib Mahfouz Between Film and Novel | Mahmoud Qassem | Arts & Humanities | Specialized |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.