Datasets:

Modalities:
Tabular
Text
Formats:
parquet
Languages:
Russian
ArXiv:
License:
Dataset Viewer
Auto-converted to Parquet Duplicate
filepath
string
MOS
float64
NOI
float64
DISC
float64
COL
float64
LOUD
float64
end
float64
is_single_speaker
bool
playlist_id
string
podcast_id
string
start
float64
max_silence_duration
float64
silence_percent
float64
total_duration
float64
accent
string
rover
string
punct
string
phonemes
string
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/1002.96_1010.93_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.09375
4
4.40625
4.15625
4.25
1,010.93
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
1,002.96
0
0
7.97
Гл+авное, что м+ы сег+одня должн+ы б+ыли сд+елать— +это похвал+ить себ+я. М+ы ре+ально молодц+ы, мы ре+ально +умнички, М+ы ре+ально сег+одня кайф+ово б+отали. М+ы сег+одня.
главное что мы сегодня должны были сделать это похвалить себя мы реально молодцы мы реально умнички мы реально сегодня кайфово ботали мы сегодня
Главное, что мы сегодня должны были сделать— это похвалить себя. Мы реально молодцы, мы реально умнички, Мы реально сегодня кайфово ботали. Мы сегодня.
ɡ ɫ a v n ə j ə ʂ t o m ɨ sʲ ɪ v o dʲ nʲ ə d ɐ ɫ ʐ n ɨ b ɨ lʲ ɪ zʲ dʲ e ɫ ə tʲ ɛ t ə p ə x v ɐ lʲ i tʲ sʲ ɪ bʲ a m ɨ rʲ ɪ a lʲ n ə m ə ɫ ɐ t͡sː ɨ m ɨ rʲ ɪ a lʲ n ə u m nʲ ɪ t͡ɕ kʲ ɪ m ɨ rʲ ɪ a lʲ n ə sʲ ɪ v o dʲ nʲ ə k ɐ j f o v ə b o t ə lʲ ɪ m ɨ sʲ ɪ v o dʲ nʲ ə
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/133.97_142.53_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.1875
4.0625
4.5
4.1875
4.25
142.53
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
133.97
0
0
8.56
Вс+ё хорош+о, так+ое быв+ает. Соотв+етственно, пот+ом я обо вс+ём +этом нап+омнил в+ам в телегр+ам кан+але. В+ы должн+ы б+ыли обрат+ить на +это вним+ание и в п+ять час+ов сег+одня прош+ёл.
все хорошо такое бывает соответственно потом я обо всем этом напомнил вам в телеграм канале вы должны были обратить на это внимание и в пять часов сегодня прошел
Все хорошо, такое бывает. Соответственно, потом я обо всем этом напомнил вам в телеграм канале. Вы должны были обратить на это внимание и в пять часов сегодня прошел.
f sʲ e x ə r ɐ ʂ o t ɐ k o j ə b ɨ v a(j) ɪ t s ɐ t vʲ e t͡s t vʲ ɪ n(ː) ə p ɐ t o m j a ɐ b ə f sʲ e m ɛ t ə m n ɐ p o m nʲ ɪ ɫ v a m v tʲ ɪ lʲ ɪ ɡ r a m k ɐ n a lʲ e v ɨ d ɐ ɫ ʐ n ɨ b ɨ lʲ ɪ ɐ b r ɐ tʲ i tʲ n ə ɛ t ə v nʲ ɪ m a nʲ ɪ j e i v pʲ æ tʲ t͡ɕ ɪ s o f sʲ ɪ v o dʲ nʲ ə p r ɐ ʂ ɛ ɫ
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/190.06_198.03_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.21875
3.875
4.34375
4.15625
4.1875
198.03
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
190.06
0
0
7.97
Рассказ+ал ист+орию про сво+ю подгот+овку. Для мен+я когд+а то предм+етом локомот+ивом был+а вообщ+е ист+ория. +именно он+а в+ытащила за сч+ёт с+отки да, +общую с+умму б+аллов, потом+у что.
рассказал историю про свою подготовку для меня когда то предметом локомотивом была вообще история именно она вытащила за счет сотки да общую сумму баллов потому что
Рассказал историю про свою подготовку. Для меня когда то предметом локомотивом была вообще история. именно она вытащила за счет сотки да, общую сумму баллов, потому что.
r ə s k ɐ z a ɫ ɪ s t o rʲ ɪ j ʊ p r ə s v ɐ j u p ə d ɡ ɐ t o f k ʊ d lʲ ə mʲ ɪ nʲ a k ɐ ɡ d a t o p rʲ ɪ d mʲ e t ə m ɫ ə k ə m ɐ tʲ i v ə m b ɨ ɫ a v ɐ ɐ p ɕː e ɪ s t o rʲ ɪ j ə i mʲ ɪ n(ː) ə ɐ n a v ɨ t ə ɕː ɪ ɫ ə z ə ɕː e t s ɐ t kʲ i d a ɐ p ɕː ʉ j u s u mː ʊ b a ɫ ə f p ə t ɐ m u ʂ t o
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/244.51_252.64_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.28125
3.96875
4.3125
3.90625
3.78125
252.64
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
244.51
1.1
17.59
8.13
Статист+ический, что поск+ольку р+усский мн+огие выбир+ают как предм+ет локомот+ив, ег+о в ц+елом сда+ют непл+охо и.
статистический что поскольку русский многие выбирают как предмет локомотив его в целом сдают неплохо и
Статистический, что поскольку русский многие выбирают как предмет локомотив, его в целом сдают неплохо и.
s t ə tʲ ɪ sʲ tʲ i t͡ɕ ɪ s kʲ ɪ j ʂ t o p ɐ s k o lʲ k ʊ r u s kʲ ɪ j m n o ɡʲ ɪ j e v ɨ bʲ ɪ r a j ʊ t k ə k p rʲ ɪ d mʲ e t ɫ ə k ə m ɐ tʲ i f (j)ɪ v o v t͡s ɛ ɫ ə m z d ɐ j u t nʲ ɪ p ɫ o x ə i
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/276.66_284.62_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.0625
3.65625
4.21875
3.90625
3.984375
284.62
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
276.66
0
0
7.96
ЕГ+Э по р+усскому на доср+очный тогд+а ещ+ё м+ожно б+ыло сдав+ать до ср+ок. И сд+ам ЕГ+Э по р+усскому в+ыше восьм+идесяти б+аллов уч+итывая, что т+ам в две т+ысячи дв+адцать тр+етьем год+у.
егэ по русскому на досрочный тогда еще можно было сдавать до срок и сдам егэ по русскому выше восьмидесяти баллов учитывая что там в две тысячи двадцать третьем году
ЕГЭ по русскому на досрочный тогда еще можно было сдавать до срок. И сдам ЕГЭ по русскому выше восьмидесяти баллов учитывая, что там в две тысячи двадцать третьем году.
j e ɡ ə j ə p ə r u s k ə m ʊ n ə d ɐ s r o t͡ɕ n ɨ j t ɐ ɡ d a j e ɕː e m o ʐ n ə b ɨ ɫ ə z d ɐ v a tʲ d ə s r o k i z d a m j e ɡ ə j ə p ə r u s k ə m ʊ v ɨ ʂ ɨ v ɐ sʲ mʲ i dʲ ɪ sʲ ɪ tʲ ɪ b a ɫ ə f ʊ t͡ɕ i t ɨ v ə j ə ʂ t o t a m v d vʲ e t ɨ sʲ ɪ t͡ɕ ɪ d v a t͡s(ː) ɨ tʲ t rʲ e tʲ j ɪ m ɡ o d ʊ
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/300.45_308.43_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.28125
3.703125
4.28125
4.03125
4.0625
308.43
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
300.45
0
0
7.98
Приш+ёл в две т+ысячи дв+адцать тр+етьем год+у, ч+исто по прик+олу, на доср+ок, пр+осто чт+обы доказ+ать ученик+ам, что м+ожно с к+айфом раб+отать. Т+ак забр+ал в+осемьдесят дв+а б+алла. у мен+я сочин+ение б+ыло.
пришел в две тысячи двадцать третьем году чисто по приколу на досрок просто чтобы доказать ученикам что можно с кайфом работать так забрал восемьдесят два балла у меня сочинение было
Пришел в две тысячи двадцать третьем году, чисто по приколу, на досрок, просто чтобы доказать ученикам, что можно с кайфом работать. Так забрал восемьдесят два балла. у меня сочинение было.
p rʲ ɪ ʂ ɛ ɫ v d vʲ e t ɨ sʲ ɪ t͡ɕ ɪ d v a t͡s(ː) ɨ tʲ t rʲ e tʲ j ɪ m ɡ o d ʊ t͡ɕ i s t ə p ə p rʲ ɪ k o ɫ ʊ n ə d ɐ s r o k p r o s t ə ʂ t o b ɨ d ə k ɐ z a tʲ ʊ t͡ɕ ɪ nʲ ɪ k a m ʂ t o m o ʐ n ə s k a j f ə m r ɐ b o t ə tʲ t a k z ɐ b r a ɫ v o sʲ ɪ m dʲ ɪ sʲ ɪ t d v a b a ɫ ə u mʲ ɪ nʲ a s ə t͡ɕ ɪ nʲ e nʲ ɪ j e b ɨ ɫ ə
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/324.37_332.34_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.15625
4.0625
4.34375
4.03125
4.125
332.34
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
324.37
0
0
7.97
Да, лог+ичная м+ысль. И по+этому, +если р+усский и т+ак у вс+ех плюс м+инус, один+аково хорош+о получ+ается. а вз+ять ещ+ё друг+ой предм+ет и ег+о заб+отать до локомот+ива— вот +это б+олее гр+амотно.
да логичная мысль и поэтому если русский и так у всех плюс минус одинаково хорошо получается а взять еще другой предмет и его заботать до локомотива вот это более грамотно
Да, логичная мысль. И поэтому, если русский и так у всех плюс минус, одинаково хорошо получается. а взять еще другой предмет и его заботать до локомотива— вот это более грамотно.
d a ɫ ɐ ɡʲ i t͡ɕ n ə j ə m ɨ s⁽ʲ⁾ lʲ i p ɐ ɛ t ə m ʊ j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ r u s kʲ ɪ j i t a k u f sʲ e x p lʲ u s mʲ i n ʊ s ɐ dʲ ɪ n a k ə v ə x ə r ɐ ʂ o p ə ɫ ʊ t͡ɕ æ(j) ɪ t͡s ə a v zʲ æ tʲ j e ɕː e d r ʊ ɡ o j p rʲ ɪ d mʲ e t i (j)ɪ v o z ɐ b o t ə tʲ d ə ɫ ə k ə m ɐ tʲ i v ə v ə t ɛ t ə b o lʲ ɪ j e ɡ r a m ə t n ə
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/507.50_515.47_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.34375
4.28125
4.5
4.375
4.40625
515.47
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
507.5
0.1
1.25
7.97
С+упер, м+ега крас+авчики реб+ята! Пр+осто маш+ины, пр+осто лег+енды, пр+осто рак+еты! Молодц+ы. Т+ак и дв+игаемся. Т+ак и дв+игаемся. Т+ак, вопр+ос.
супер мега красавчики ребята просто машины просто легенды просто ракеты молодцы так и двигаемся так и двигаемся так вопрос
Супер, мега красавчики ребята! Просто машины, просто легенды, просто ракеты! Молодцы. Так и двигаемся. Так и двигаемся. Так, вопрос.
s u pʲ ɪ r mʲ ɪ ɡ a k r ɐ s a f t͡ɕ ɪ kʲ ɪ rʲ ɪ bʲ a t ə p r o s t ə m ɐ ʂ ɨ n ɨ p r o s t ə lʲ ɪ ɡʲ e n d ɨ p r o s t ə r ɐ kʲ e t ɨ m ə ɫ ɐ t͡sː ɨ t a k i d vʲ i ɡ ə(j) ɪ m sʲ ə t a k i d vʲ i ɡ ə(j) ɪ m sʲ ə t a k v ɐ p r o s
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/571.25_579.22_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.15625
3.9375
4.28125
4.09375
4.15625
579.22
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
571.25
0.1
1.25
7.97
Все отв+еты втор+ой ч+асти— в чернов+ик, И когд+а с+обственно, уж+е подход+ило вр+емя оконч+ания экз+амена, +он ег+о пр+осто трясл+о.
все ответы второй части в черновик и когда собственно уже подходило время окончания экзамена он его просто трясло
Все ответы второй части— в черновик, И когда собственно, уже подходило время окончания экзамена, он его просто трясло.
f sʲ e ɐ t vʲ e t ɨ f t ɐ r o j t͡ɕ æ sʲ tʲ ɪ v t͡ɕ ɪ r n ɐ vʲ i k i k ɐ ɡ d a s o p s t vʲ ɪ n(ː) ə u ʐ ɨ p ə t x ɐ dʲ i ɫ ə v rʲ e mʲ ə ɐ k ɐ nʲ t͡ɕ æ nʲ ɪ j ə ɪ ɡ z a mʲ ɪ n ə o n (j)ɪ v o p r o s t ə t rʲ ɪ s ɫ o
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/602.19_610.16_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.15625
3.921875
4.21875
4.03125
4.1875
610.16
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
602.19
0
0
7.97
П+о ит+огу он к+ое к+ак усп+ел, но б+ыло в+идно, что чт+о-то +он скип+ал, пропуск+ал. Кор+оче говор+я, скор+ее всег+о, +это ем+у +очень подкос+ило. Ну, ест+ественно, перепров+ерить там ещ+ё чт+о-то сд+елать.
по итогу он кое как успел но было видно что что то он скипал пропускал короче говоря скорее всего это ему очень подкосило ну естественно перепроверить там еще что то сделать
По итогу он кое как успел, но было видно, что что- то он скипал, пропускал. Короче говоря, скорее всего, это ему очень подкосило. Ну, естественно, перепроверить там еще что- то сделать.
p ə ɪ t o ɡ ʊ o n k o j ə k ə k ʊ s pʲ e ɫ n o b ɨ ɫ ə vʲ i d n ə ʂ t o ʂ t o t o o n s kʲ ɪ p a ɫ p r ə p ʊ s k a ɫ k ɐ r o t͡ɕ e ɡ ə v ɐ rʲ a s k ɐ rʲ e j e f sʲ ɪ v o ɛ t ə (j)ɪ m u o t͡ɕ ɪ nʲ p ə t k ɐ sʲ i ɫ ə n u (j)ɪ sʲ tʲ e s t vʲ ɪ n(ː) ə pʲ ɪ rʲ ɪ p r ɐ vʲ e rʲ ɪ tʲ t a m j e ɕː e ʂ t o t o zʲ dʲ e ɫ ə tʲ
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/687.98_695.95_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.375
4.28125
4.46875
4.21875
4.125
695.95
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
687.98
0
0
7.97
Предлож+ение, Д+а. Т+ам, не зн+аю, б+ыли усл+овно в+иды, элем+енты и пр+изнаки, Д+а, как+ие ниб+удь— Сейч+ас усл+овно говор+ю. Соотв+етственно, в+ы так+ие.
предложение да там не знаю были условно виды элементы и признаки да какие нибудь сейчас условно говорю соответственно вы такие
Предложение, Да. Там, не знаю, были условно виды, элементы и признаки, Да, какие нибудь— Сейчас условно говорю. Соответственно, вы такие.
p rʲ ɪ d ɫ ɐ ʐ ɛ nʲ ɪ j e d a t a m nʲ ɪ z n a j ʊ b ɨ lʲ ɪ ʊ s ɫ o v n ə vʲ i d ɨ ɪ lʲ ɪ mʲ e n t ɨ i p rʲ i z n ə kʲ ɪ d a k ɐ kʲ i(j) ɪ nʲ ɪ b u tʲ sʲ ɪ t͡ɕ a s ʊ s ɫ o v n ə ɡ ə v ɐ rʲ u s ɐ t vʲ e t͡s t vʲ ɪ n(ː) ə v ɨ t ɐ kʲ i j e
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/703.92_711.89_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.3125
4
4.4375
4.15625
4.125
711.89
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
703.92
0
0
7.97
Т+о есть исп+ользуйте мнемот+ехники, пыт+айтесь облегч+ить себ+е зад+ачу, стр+оить ассоци+ации, как+ие то сх+емки для себ+я соотв+етственно упрощ+айте упрощ+айте упрощ+айте, и вы б+удете.
то есть используйте мнемотехники пытайтесь облегчить себе задачу строить ассоциации какие то схемки для себя соответственно упрощайте упрощайте упрощайте и вы будете
То есть используйте мнемотехники, пытайтесь облегчить себе задачу, строить ассоциации, какие то схемки для себя соответственно упрощайте упрощайте упрощайте, и вы будете.
t o j e sʲ tʲ ɪ s p o lʲ z ʊ j tʲ e m nʲ ɪ m ɐ tʲ e x nʲ ɪ kʲ ɪ p ɨ t a j tʲ ɪ sʲ ɐ b lʲ ɪ x t͡ɕ i tʲ sʲ ɪ bʲ e z ɐ d a t͡ɕ ʊ s t r o ɪ tʲ ɐ s ə t͡s ɨ a t͡s ɨ ɪ k ɐ kʲ i(j) ɪ t o s xʲ e mʲ ɪ d lʲ ə sʲ ɪ bʲ a s ɐ t vʲ e t͡s t vʲ ɪ n(ː) ə ʊ p r ɐ ɕː æ j tʲ e ʊ p r ɐ ɕː æ j tʲ e ʊ p r ɐ ɕː æ j tʲ e i v ɨ b u dʲ ɪ tʲ e
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/731.81_739.79_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.15625
4.03125
4.125
4.15625
4.34375
739.79
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
731.81
0
0
7.98
За п+ервую ч+асть по обществозн+анию дв+адцать ш+есть б+аллов. +Это н+орм результ+ат— Кон+ечно кир+илл, прекр+асный результ+ат. Ну, его м+ожно ещ+ё докр+учивать, д+а?
за первую часть по обществознанию двадцать шесть баллов это норм результат конечно кирилл прекрасный результат ну его можно еще докручивать да
За первую часть по обществознанию двадцать шесть баллов. Это норм результат— Конечно кирилл, прекрасный результат. Ну, его можно еще докручивать, да?
z ə pʲ ɪ r v ʊ j u t͡ɕ æ sʲ tʲ p ə ɐ p ɕː ɪ s t v ɐ z n a nʲ ɪ j ʊ d v a t͡s(ː) ɨ tʲ ʂ ɛ sʲ tʲ b a ɫ ə f ɛ t ə n o r m rʲ ɪ z ʊ lʲ t a t k ɐ nʲ e ʂ n ə kʲ ɪ rʲ i ɫ p rʲ ɪ k r a s n ɨ j rʲ ɪ z ʊ lʲ t a t n u (j)ɪ v o m o ʐ n ə j e ɕː e d ɐ k r u t͡ɕ ɪ v ə tʲ d a
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/829.14_837.10_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.21875
3.921875
4.40625
4.09375
4.25
837.1
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
829.14
0
0
7.96
Спок+ойно перехож+у к п+ервой ч+асти и не пережив+аю за +эти зад+ания. П+отом, когд+а я дойд+у до восемн+адцатого с+обственно, дв+адцать тр+етьего пл+ана, я +их уж+е подр+обно распиш+у на чистовик+е.
спокойно перехожу к первой части и не переживаю за эти задания потом когда я дойду до восемнадцатого собственно двадцать третьего плана я их уже подробно распишу на чистовике
Спокойно перехожу к первой части и не переживаю за эти задания. Потом, когда я дойду до восемнадцатого собственно, двадцать третьего плана, я их уже подробно распишу на чистовике.
s p ɐ k o j n ə pʲ ɪ rʲ ɪ x ɐ ʐ u k pʲ e r v ə j t͡ɕ æ sʲ tʲ ɪ i nʲ ɪ pʲ ɪ rʲ ɪ ʐ ɨ v a j ʊ z ə ɛ tʲ ɪ z ɐ d a nʲ ɪ j ə p ɐ t o m k ɐ ɡ d a j a d ɐ j d u d ə v ə sʲ ɪ m n a t͡s(ː) ɨ t ə v ə s o p s t vʲ ɪ n(ː) ə d v a t͡s(ː) ɨ tʲ t rʲ e tʲ j ɪ v ə p ɫ a n ə j a i x u ʐ ɨ p ɐ d r o b n ə r ə s pʲ ɪ ʂ u n ə t͡ɕ ɪ s t ə vʲ ɪ kʲ e
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/886.26_894.22_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.28125
4.1875
4.375
4.125
4.25
894.22
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
886.26
0
0
7.96
Соотв+етственно, повтор+яйте. Ну, как м+инимум в п+ервый д+ень л+учше пробеж+аться пр+осто хот+я бы глаз+ами два р+аза и пот+ом.
соответственно повторяйте ну как минимум в первый день лучше пробежаться просто хотя бы глазами два раза и потом
Соответственно, повторяйте. Ну, как минимум в первый день лучше пробежаться просто хотя бы глазами два раза и потом.
s ɐ t vʲ e t͡s t vʲ ɪ n(ː) ə p ə f t ɐ rʲ æ j tʲ e n u k ə k mʲ i nʲ ɪ m ʊ m v pʲ e r v ɨ j dʲ e nʲ ɫ u t͡ʂ ʂ ə p r ə bʲ ɪ ʐ a t͡sː ə p r o s t ə x ɐ tʲ a b ɨ ɡ ɫ ɐ z a mʲ ɪ d v a r a z ə i p ɐ t o m
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/902.19_910.16_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.1875
4.25
4.5
4.125
4.25
910.16
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
902.19
0.1
1.25
7.97
Ещ+ё? Т+о есть од+ин д+ень на сл+едующий д+ень, ч+ерез нед+елю и пот+ом п+еред экз+аменом. +Это, нав+ерное, л+учшая сх+ема, уч+итывая крив+ую забыв+ания. Но м+ожно и.
еще то есть один день на следующий день через неделю и потом перед экзаменом это наверное лучшая схема учитывая кривую забывания но можно и
Еще? То есть один день на следующий день, через неделю и потом перед экзаменом. Это, наверное, лучшая схема, учитывая кривую забывания. Но можно и.
j e ɕː e t o j e sʲ tʲ ɐ dʲ i n dʲ e nʲ n ə s⁽ʲ⁾ lʲ e d ʊ j ʉ ɕː ɪ j dʲ e nʲ t͡ɕ e rʲ ɪ s nʲ ɪ dʲ e lʲ ʊ i p ɐ t o m pʲ e rʲ ɪ t ɪ ɡ z a mʲ ɪ n ə m ɛ t ə n ɐ vʲ e r n ə j ə ɫ u t͡ʂ ʂ ə j ə s xʲ e m ə ʊ t͡ɕ i t ɨ v ə j ə k rʲ ɪ v u j ʊ z ə b ɨ v a nʲ ɪ j ə n o m o ʐ n ə i
skolkovo_webinars_balalaika/00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc/987.02_994.99_shkolkovo-bobr_00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc.mp3
4.21875
4
4.5
4.21875
4.28125
994.99
true
shkolkovo-bobr
00025d86-9a3a-4c24-a926-31a3c91274fc
987.02
0
0
7.97
Я е+ё подстр+аиваю во вр+емя реш+ения вари+анта экз+амена. В+от и в+ам т+оже рекоменд+ую т+ак д+елать. +Если в+ы наобор+от, хорош+и в многозад+ачности— ок+ей, исп+ользуйте +это, +это б+удет в+аш.
я ее подстраиваю во время решения варианта экзамена вот и вам тоже рекомендую так делать если вы наоборот хороши в многозадачности окей используйте это это будет ваш
Я ее подстраиваю во время решения варианта экзамена. Вот и вам тоже рекомендую так делать. Если вы наоборот, хороши в многозадачности— окей, используйте это, это будет ваш.
j a j e j e p ɐ t͡s s t r a ɪ v ə j ʊ v ə v rʲ e mʲ ə rʲ ɪ ʂ ɛ nʲ ɪ j ə v ə rʲ ɪ a n t ə ɪ ɡ z a mʲ ɪ n ə v ə t i v a m t o ʐ ɨ rʲ ɪ k ə mʲ ɪ n d u j ʊ t a k dʲ e ɫ ə tʲ j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ v ɨ n ɐ ɐ b ɐ r o t x ə r ɐ ʂ ɨ v m n ə ɡ ə z ɐ d a t͡ɕ n ə sʲ tʲ ɪ o kʲ e j ɪ s p o lʲ z ʊ j tʲ e ɛ t ə ɛ t ə b u dʲ ɪ t v a ʂ
skolkovo_webinars_balalaika/00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095/27.30_35.28_shkolkovo-bobr_00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095.mp3
4
3.484375
4
3.96875
4.03125
35.28
true
shkolkovo-bobr
00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095
27.3
0
0
7.98
Сперв+а я не п+онял, чт+о заст+авило мен+я останов+иться п+еред зд+анием шк+олы и вним+ательно посмотр+еть по сторон+ам. Вокр+уг сто+яли н+овые, необж+итые дом+а, хот+я шк+ола сто+яла на.
сперва я не понял что заставило меня остановиться перед зданием школы и внимательно посмотреть по сторонам вокруг стояли новые необжитые дома хотя школа стояла на
Сперва я не понял, что заставило меня остановиться перед зданием школы и внимательно посмотреть по сторонам. Вокруг стояли новые, необжитые дома, хотя школа стояла на.
s pʲ ɪ r v a j a nʲ ɪ p o nʲ ɪ ɫ ʂ t o z ɐ s t a vʲ ɪ ɫ ə mʲ ɪ nʲ a ɐ s t ə n ɐ vʲ i t͡sː ə pʲ e rʲ ɪ t z d a nʲ ɪ(j) ɪ m ʂ k o ɫ ɨ i v nʲ ɪ m a tʲ ɪ lʲ n ə p ə s m ɐ t rʲ e tʲ p ə s t ə r ɐ n a m v ɐ k r u k s t ɐ j æ lʲ ɪ n o v ɨ j e nʲ ɪ ɐ b ʐ ɨ t ɨ j e d o m ə x ɐ tʲ a ʂ k o ɫ ə s t ɐ j a ɫ ə n ə
skolkovo_webinars_balalaika/00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095/297.58_310.43_shkolkovo-bobr_00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095.mp3
4.0625
3.65625
4.34375
3.953125
4.15625
310.43
true
shkolkovo-bobr
00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095
297.58
0.7
12.84
12.85
Чег+о т+ам только м+ожет не б+ыть, очень мн+ого всег+о. Так в+от всё +это помог+ает показ+ать, с как+им труд+ом гер+ой чт+о-то преодол+ел. В+от. т+о есть вот +эти дв+а с+еро-зел+ёных куск+а— +это у н+ас про.
чего там только может не быть очень много всего так вот все это помогает показать с каким трудом герой что то преодолел вот то есть вот эти два серо зеленых куска это у нас про
Чего там только может не быть, очень много всего. Так вот все это помогает показать, с каким трудом герой что- то преодолел. Вот. то есть вот эти два серо- зеленых куска— это у нас про.
t͡ɕ ɪ v o t a m t o lʲ k ə m o ʐ ɨ t nʲ ɪ b ɨ tʲ o t͡ɕ ɪ nʲ m n o ɡ ə f sʲ ɪ v o t a k v ə t f sʲ e ɛ t ə p ə m ɐ ɡ a(j) ɪ t p ə k ɐ z a tʲ s k ɐ kʲ i m t r ʊ d o m ɡʲ ɪ r o j ʂ t o t o p rʲ ɪ ə d ɐ lʲ e ɫ v ə t t o j e sʲ tʲ v ə t ɛ tʲ ɪ d v a sʲ e r ə zʲ e lʲ ɪ n ɨ x k ʊ s k a ɛ t ə u n a s p r ə
skolkovo_webinars_balalaika/00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095/356.96_366.01_shkolkovo-bobr_00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095.mp3
4.28125
3.90625
4.40625
4.21875
4.28125
366.01
true
shkolkovo-bobr
00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095
356.96
0
0
9.05
По гл+упому. На +эту войн+у поп+али безв+ыходно: и воев+ать не хот+ят, и д+ома вообщ+е непон+ятно, что твор+ится. В+от. т+о есть т+ем б+олее чт+о.
по глупому на эту войну попали безвыходно и воевать не хотят и дома вообще непонятно что творится вот то есть тем более что
По глупому. На эту войну попали безвыходно: и воевать не хотят, и дома вообще непонятно, что творится. Вот. то есть тем более что.
p ə ɡ ɫ u p ə m ʊ n ə ɛ t ʊ v ɐ j n u p ɐ p a lʲ ɪ bʲ ɪ z v ɨ x ə d n ə i v ə(j) ɪ v a tʲ nʲ ɪ x ɐ tʲ a t i d o m ə v ɐ ɐ p ɕː e nʲ ɪ p ɐ nʲ a t n ə ʂ t o t v ɐ rʲ i t͡sː ə v ə t t o j e sʲ tʲ tʲ e m b o lʲ ɪ j e ʂ t o
skolkovo_webinars_balalaika/00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095/380.32_391.74_shkolkovo-bobr_00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095.mp3
4.25
4.125
4.46875
4.09375
4.28125
391.74
true
shkolkovo-bobr
00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095
380.32
0.5
8.93
11.42
+Если мы п+ишем про чт+о то, то мы зн+аете, так+ой. в звен+ящем, си+яющем м+ире нах+одимся. Зн+аете, пр+ям как у Дж+она Рол+анда, Р+ола Т+олкина. в+от у н+ас гер+ои.
если мы пишем про что то то мы знаете такой в звенящем сияющем мире находимся знаете прям как у джона роланда рола толкина вот у нас герои
Если мы пишем про что то, то мы знаете, такой. в звенящем, сияющем мире находимся. Знаете, прям как у Джона Роланда, Рола Толкина. вот у нас герои.
j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ m ɨ pʲ i ʂ ɨ m p r ə ʂ t o t o t o m ɨ z n a(j) ɪ tʲ e t ɐ k o j v z vʲ ɪ nʲ æ ɕː ɪ m sʲ ɪ j æ j ʉ ɕː ɪ m mʲ i rʲ e n ɐ x o dʲ ɪ m sʲ ə z n a(j) ɪ tʲ e p rʲ a m k ə k u d͡ʐ ʐ o n ə r ɐ ɫ a n d ə r o ɫ ə t ə ɫ kʲ ɪ n a v ə t u n a s ɡʲ ɪ r o ɪ
skolkovo_webinars_balalaika/00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095/460.61_468.59_shkolkovo-bobr_00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095.mp3
4.09375
3.796875
4.1875
3.9375
4.125
468.59
true
shkolkovo-bobr
00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095
460.61
0.1
1.25
7.98
Спок+ойно обойд+ёмся. Но а л+юди на +этом б+удут мн+огие спекул+ировать, +из за +этого сканд+алить. В+от вообщ+е н+ам н+ужно обойт+ись без +этого.
спокойно обойдемся но а люди на этом будут многие спекулировать из за этого скандалить вот вообще нам нужно обойтись без этого
Спокойно обойдемся. Но а люди на этом будут многие спекулировать, из за этого скандалить. Вот вообще нам нужно обойтись без этого.
s p ɐ k o j n ə ɐ b ɐ j dʲ e m sʲ ə n o a lʲ ʉ dʲ ɪ n ə ɛ t ə m b u d ʊ t m n o ɡʲ ɪ j e s pʲ ɪ k ʊ lʲ i r ə v ə tʲ ɪ z z ə ɛ t ə v ə s k ɐ n d a lʲ ɪ tʲ v ə t v ɐ ɐ p ɕː e n a m n u ʐ n ə ɐ b ɐ j tʲ i sʲ bʲ ɪ s ɛ t ə v ə
skolkovo_webinars_balalaika/00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095/512.05_520.02_shkolkovo-bobr_00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095.mp3
4.125
3.96875
4.03125
3.921875
4.09375
520.02
true
shkolkovo-bobr
00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095
512.05
0
0
7.97
П+омнил, как п+осле Поб+еды увоз+или ор+удия. Они тр+удно поддав+ались, сл+овно за г+оды войн+ы пуст+или к+орни. Кр+углые оруд+ийные ок+опы д+олго сто+яли пуст+ыми.
помнил как после победы увозили орудия они трудно поддавались словно за годы войны пустили корни круглые орудийные окопы долго стояли пустыми
Помнил, как после Победы увозили орудия. Они трудно поддавались, словно за годы войны пустили корни. Круглые орудийные окопы долго стояли пустыми.
p o m nʲ ɪ ɫ k ə k p o s⁽ʲ⁾ lʲ e p ɐ bʲ e d ɨ ʊ v ɐ zʲ i lʲ ɪ ɐ r u dʲ ɪ j ə ɐ nʲ i t r u d n ə p ə dː ɐ v a lʲ ɪ sʲ s ɫ o v n ə z ə ɡ o d ɨ v ɐ j n ɨ p ʊ sʲ tʲ i lʲ ɪ k o r nʲ ɪ k r ʊ ɡ ɫ ɨ j e ɐ r ʊ dʲ i j n ɨ j e ɐ k o p ɨ d o ɫ ɡ ə s t ɐ j æ lʲ ɪ p ʊ s t ɨ mʲ i
skolkovo_webinars_balalaika/00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095/850.56_862.33_shkolkovo-bobr_00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095.mp3
4.1875
3.734375
4.34375
4.09375
4.09375
862.33
true
shkolkovo-bobr
00e83837-fb54-4b4e-9c6c-93693730e095
850.56
0.8
15.29
11.77
Он+и и д+альше с ч+ем ст+алкивались? Вот с +этим со вс+ем. Со вс+еми н+ашими с+еро— зел+ёными кус+очками. Вот +этими, Поним+аете? В+от в+от. Т+о есть л+юди м+огут.
они и дальше с чем сталкивались вот с этим со всем со всеми нашими серо зелеными кусочками вот этими понимаете вот вот то есть люди могут
Они и дальше с чем сталкивались? Вот с этим со всем. Со всеми нашими серо— зелеными кусочками. Вот этими, Понимаете? Вот вот. То есть люди могут.
ɐ nʲ i i d a lʲ ʂ ɨ s t͡ɕ e m s t a ɫ kʲ ɪ v ə lʲ ɪ sʲ v ə t s ɛ tʲ ɪ m s ə f sʲ e m s ə f sʲ e mʲ ɪ n a ʂ ɨ mʲ ɪ sʲ e r ə zʲ ɪ lʲ ɪ n ɨ mʲ ɪ k ʊ s o t͡ɕ k ə mʲ ɪ v ə t ɛ tʲ ɪ mʲ ɪ p ə nʲ ɪ m a(j) ɪ tʲ e v ə t v ə t t o j e sʲ tʲ lʲ ʉ dʲ ɪ m o ɡ ʊ t
skolkovo_webinars_balalaika/00e9ba97-86e1-4c0c-95d1-6dac665a321c/0.13_12.93_shkolkovo-bobr_00e9ba97-86e1-4c0c-95d1-6dac665a321c.mp3
4.1875
3.90625
4.5625
4.15625
4.25
12.93
true
shkolkovo-bobr
00e9ba97-86e1-4c0c-95d1-6dac665a321c
0.13
0.2
1.56
12.8
+Если теб+е к+ажется, что у теб+я +едет кр+ыша возм+ожно, теб+е не к+ажется, но вообщ+е, дорог+ой мой др+уг смотр+и, м+ы уж+е почт+и дв+е нед+ели с тоб+ой б+отаем, У н+ас с тоб+ой весь основн+ой конт+ент зак+ончится уж+е в ск+ором вр+емени. Вс+ё.
если тебе кажется что у тебя едет крыша возможно тебе не кажется но вообще дорогой мой друг смотри мы уже почти две недели с тобой ботаем у нас с тобой весь основной контент закончится уже в скором времени все
Если тебе кажется, что у тебя едет крыша возможно, тебе не кажется, но вообще, дорогой мой друг смотри, мы уже почти две недели с тобой ботаем, У нас с тобой весь основной контент закончится уже в скором времени. Все.
j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ tʲ ɪ bʲ e k a ʐ ɨ t͡s ə ʂ t o u tʲ ɪ bʲ a j e dʲ ɪ t k r ɨ ʂ ə v ɐ z m o ʐ n ə tʲ ɪ bʲ e nʲ ɪ k a ʐ ɨ t͡s ə n o v ɐ ɐ p ɕː e d ə r ɐ ɡ o j m o j d r u k s m ɐ t rʲ i m ɨ u ʐ ɨ p ɐ t͡ɕ tʲ i d vʲ e nʲ ɪ dʲ e lʲ ɪ s t ɐ b o j b o t ə(j) ɪ m u n a s s t ɐ b o j vʲ e sʲ ɐ s n ɐ v n o j k ɐ n t ɛ n t z ɐ k o nʲ t͡ɕ ɪ t͡s ə u ʐ ɨ v s k o r ə m v rʲ e mʲ ɪ nʲ ɪ f sʲ e
skolkovo_webinars_balalaika/00e9ba97-86e1-4c0c-95d1-6dac665a321c/13.19_27.77_shkolkovo-bobr_00e9ba97-86e1-4c0c-95d1-6dac665a321c.mp3
4.34375
4.15625
4.53125
4.34375
4.4375
27.77
true
shkolkovo-bobr
00e9ba97-86e1-4c0c-95d1-6dac665a321c
13.19
0
0
14.58
Да не н+адо пережив+ать, ост+алось совс+ем чуть ч+уть, дв+адцать там втор+ого, двадцать тр+етьего м+ая. Вс+ё. М+ы, по с+ути д+ела, с тоб+ой зак+анчиваем. вс+ё основн+ое— повтор+ение по ф+изике, и т+ы на с+амом д+еле уж+е прош+ёл полов+ину пут+и. Теб+е ост+алось ещ+ё ч+уть— ч+уть.
да не надо переживать осталось совсем чуть чуть двадцать там второго двадцать третьего мая все мы по сути дела с тобой заканчиваем все основное повторение по физике и ты на самом деле уже прошел половину пути тебе осталось еще чуть чуть
Да не надо переживать, осталось совсем чуть чуть, двадцать там второго, двадцать третьего мая. Все. Мы, по сути дела, с тобой заканчиваем. все основное— повторение по физике, и ты на самом деле уже прошел половину пути. Тебе осталось еще чуть— чуть.
d a nʲ ɪ n a d ə pʲ ɪ rʲ ɪ ʐ ɨ v a tʲ ɐ s t a ɫ ə sʲ s ɐ f sʲ e m t͡ɕ ʉ tʲ t͡ɕ ʉ tʲ d v a t͡s(ː) ɨ tʲ t a m f t ɐ r o v ə d v a t͡s(ː) ɨ tʲ t rʲ e tʲ j ɪ v ə m a j ə f sʲ e m ɨ p ə s u tʲ ɪ dʲ e ɫ ə s t ɐ b o j z ɐ k a nʲ t͡ɕ ɪ v ə(j) ɪ m f sʲ e ɐ s n ɐ v n o j ə p ə f t ɐ rʲ e nʲ ɪ j e p ə fʲ i zʲ ɪ kʲ e i t ɨ n ə s a m ə m dʲ e lʲ e u ʐ ɨ p r ɐ ʂ ɛ ɫ p ə ɫ ɐ vʲ i n ʊ p ʊ tʲ i tʲ ɪ bʲ e ɐ s t a ɫ ə sʲ j e ɕː e t͡ɕ ʉ tʲ t͡ɕ ʉ tʲ
skolkovo_webinars_balalaika/00e9ba97-86e1-4c0c-95d1-6dac665a321c/27.94_36.06_shkolkovo-bobr_00e9ba97-86e1-4c0c-95d1-6dac665a321c.mp3
4.09375
3.921875
4.5
4.28125
4.375
36.06
true
shkolkovo-bobr
00e9ba97-86e1-4c0c-95d1-6dac665a321c
27.94
0.6
10.1
8.12
И не ст+оит пережив+ать. Пр+осто расслабл+яемся говор+им, что вс+ё по к+айфу. +Если б т+ы поним+аешь, в+от ты уста+ёшь ч+уть, ч+уть.
и не стоит переживать просто расслабляемся говорим что все по кайфу если б ты понимаешь вот ты устаешь чуть чуть
И не стоит переживать. Просто расслабляемся говорим, что все по кайфу. Если б ты понимаешь, вот ты устаешь чуть, чуть.
i nʲ ɪ s t o ɪ t pʲ ɪ rʲ ɪ ʐ ɨ v a tʲ p r o s t ə r ə sː ɫ ɐ b lʲ æ(j) ɪ m sʲ ə ɡ ə v ɐ rʲ i m ʂ t o f sʲ e p ə k a j f ʊ j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ b t ɨ p ə nʲ ɪ m a(j) ɪ ʂ v ə t t ɨ ʊ s t a(j) ɪ ʂ t͡ɕ ʉ tʲ t͡ɕ ʉ tʲ
skolkovo_webinars_balalaika/00e9ba97-86e1-4c0c-95d1-6dac665a321c/51.65_59.65_shkolkovo-bobr_00e9ba97-86e1-4c0c-95d1-6dac665a321c.mp3
4.15625
4.21875
4.34375
4.0625
4.375
59.65
true
shkolkovo-bobr
00e9ba97-86e1-4c0c-95d1-6dac665a321c
51.65
0
0
8
Когд+а т+ы посто+янно нах+одишься в +этом проц+ессе обуч+ения. По+этому дур+ачиться— +это вообщ+е на с+амом д+еле ч+истый к+айф. Потом+у что так+им +образом м+ожно.
когда ты постоянно находишься в этом процессе обучения поэтому дурачиться это вообще на самом деле чистый кайф потому что таким образом можно
Когда ты постоянно находишься в этом процессе обучения. Поэтому дурачиться— это вообще на самом деле чистый кайф. Потому что таким образом можно.
k ɐ ɡ d a t ɨ p ə s t ɐ j a nː ə n ɐ x o dʲ ɪ ʂ sʲ ə v ɛ t ə m p r ɐ t͡s ɛ sʲ e ɐ b ʊ t͡ɕ e nʲ ɪ j ə p ɐ ɛ t ə m ʊ d ʊ r a t͡ɕ ɪ t͡s ə ɛ t ə v ɐ ɐ p ɕː e n ə s a m ə m dʲ e lʲ e t͡ɕ i s t ɨ j k a j f p ə t ɐ m u ʂ t o t ɐ kʲ i m o b r ə z ə m m o ʐ n ə
skolkovo_webinars_balalaika/00f86063-5d93-403d-bdf6-5050aaee8f77/234.75_249.66_shkolkovo-bobr_00f86063-5d93-403d-bdf6-5050aaee8f77.mp3
4.125
4.15625
4.5625
4.21875
3.859375
249.66
true
shkolkovo-bobr
00f86063-5d93-403d-bdf6-5050aaee8f77
234.75
0.8
13.48
14.91
Рассм+отрим снач+ала де— прич+астие. От глаг+олов соверш+енного в+ида м+ожно образов+ать прич+астие т+олько с с+уффиксом в, а от глаг+олов несоверш+енного в+ида— т+олько с с+уффиксами а, я. Н+у, наприм+ер сд+елать, сд+елав.
рассмотрим сначала де причастие от глаголов совершенного вида можно образовать причастие только с суффиксом в а от глаголов несовершенного вида только с суффиксами а я ну например сделать сделав
Рассмотрим сначала де— причастие. От глаголов совершенного вида можно образовать причастие только с суффиксом в, а от глаголов несовершенного вида— только с суффиксами а, я. Ну, например сделать, сделав.
r ɐ sː m o t rʲ ɪ m s n ɐ t͡ɕ a ɫ ə dʲ e p rʲ ɪ t͡ɕ æ sʲ tʲ ɪ j e ɐ t ɡ ɫ ɐ ɡ o ɫ ə f s ə vʲ ɪ r ʂ ɛ nː ə v ə vʲ i d ə m o ʐ n ə ɐ b r ə z ɐ v a tʲ p rʲ ɪ t͡ɕ æ sʲ tʲ ɪ j e t o lʲ k ə s s u fʲ ɪ k s ə m v a ɐ t ɡ ɫ ɐ ɡ o ɫ ə f nʲ ɪ s ə vʲ ɪ r ʂ ɛ nː ə v ə vʲ i d ə t o lʲ k ə s s u fʲ ɪ k s ə mʲ ɪ a j a n u n ə p rʲ ɪ mʲ e r zʲ dʲ e ɫ ə tʲ zʲ dʲ e ɫ ə f
skolkovo_webinars_balalaika/00f86063-5d93-403d-bdf6-5050aaee8f77/598.05_610.17_shkolkovo-bobr_00f86063-5d93-403d-bdf6-5050aaee8f77.mp3
4.125
4.1875
4.5625
4.125
3.875
610.17
true
shkolkovo-bobr
00f86063-5d93-403d-bdf6-5050aaee8f77
598.05
1
26.57
12.12
Начн+ём с кол+ичественных. с н+ими б+ольше всег+о пробл+ем. Возьм+ём дв+ести— числ+ительное дв+ести, к нему ср+азу же— тр+иста чет+ыреста, пятьс+от и так д+алее.
начнем с количественных с ними больше всего проблем возьмем двести числительное двести к нему сразу же триста четыреста пятьсот и так далее
Начнем с количественных. с ними больше всего проблем. Возьмем двести— числительное двести, к нему сразу же— триста четыреста, пятьсот и так далее.
n ɐ t͡ɕ nʲ e m s k ɐ lʲ i t͡ɕ ɪ s t vʲ ɪ n(ː) ɨ x s nʲ i mʲ ɪ b o lʲ ʂ ɨ f sʲ ɪ v o p r ɐ b lʲ e m v ɐ zʲ mʲ e m d vʲ e sʲ tʲ ɪ t͡ɕ ɪ s⁽ʲ⁾ lʲ i tʲ ɪ lʲ n ə j ə d vʲ e sʲ tʲ ɪ k nʲ ɪ m u s r a z ʊ ʐ ɨ t rʲ i s t ə t͡ɕ ɪ t ɨ rʲ ɪ s t ə pʲ ɪ t͡s s o t i t a k d a lʲ ɪ j e
skolkovo_webinars_balalaika/00f86063-5d93-403d-bdf6-5050aaee8f77/639.55_654.14_shkolkovo-bobr_00f86063-5d93-403d-bdf6-5050aaee8f77.mp3
4.09375
4.0625
4.4375
4.125
4.15625
654.14
true
shkolkovo-bobr
00f86063-5d93-403d-bdf6-5050aaee8f77
639.55
0.7
21.93
14.59
И п+ервое, что м+ы должн+ы пон+ять— имен+ительные и вин+ительные падеж+и совпад+ают всегд+а. Втор+ое и само+ё гл+авное: к+аждую ч+асть склон+яем отд+ельно. т+о есть снач+ала вот +эту, дв+ух.
и первое что мы должны понять именительные и винительные падежи совпадают всегда второе и самое главное каждую часть склоняем отдельно то есть сначала вот эту двух
И первое, что мы должны понять— именительные и винительные падежи совпадают всегда. Второе и самое главное: каждую часть склоняем отдельно. то есть сначала вот эту, двух.
i pʲ e r v ə j ə ʂ t o m ɨ d ɐ ɫ ʐ n ɨ p ɐ nʲ æ tʲ ɪ mʲ ɪ nʲ i tʲ ɪ lʲ n ɨ j e i vʲ ɪ nʲ i tʲ ɪ lʲ n ɨ j e p ə dʲ ɪ ʐ ɨ s ə f p ɐ d a j ʊ t f sʲ ɪ ɡ d a f t ɐ r o j ə i s a m ə j ə ɡ ɫ a v n ə j ə k a ʐ d ʊ j ʊ t͡ɕ æ sʲ tʲ s k ɫ ɐ nʲ æ(j) ɪ m ɐ dʲː e lʲ n ə t o j e sʲ tʲ s n ɐ t͡ɕ a ɫ ə v ə t ɛ t ʊ d v u x
skolkovo_webinars_balalaika/011c89cd-9b4b-4f37-9d9c-eceeda3dd91a/1276.77_1284.75_shkolkovo-bobr_011c89cd-9b4b-4f37-9d9c-eceeda3dd91a.mp3
4.03125
4.21875
4.28125
3.75
3.796875
1,284.75
true
shkolkovo-bobr
011c89cd-9b4b-4f37-9d9c-eceeda3dd91a
1,276.77
0.5
7.52
7.98
Я специ+ально, когд+а анонс+ировал Интенс+ив к+омо говор+ил, что реб+ятам с ЕГ+Э, кто гот+овится, ну хот+я бы в+осемьдесят п+ять.
я специально когда анонсировал интенсив комо говорил что ребятам с егэ кто готовится ну хотя бы восемьдесят пять
Я специально, когда анонсировал Интенсив комо говорил, что ребятам с ЕГЭ, кто готовится, ну хотя бы восемьдесят пять.
j a s pʲ ɪ t͡s ɨ a lʲ n ə k ɐ ɡ d a ɐ n ɐ n⁽ʲ⁾ sʲ i r ə v ə ɫ ɪ n t ɛ n⁽ʲ⁾ sʲ ɪ f k o m ə ɡ ə v ɐ rʲ i ɫ ʂ t o rʲ ɪ bʲ a t ə m s j e ɡ ə j ə k t o ɡ ɐ t o vʲ ɪ t͡s ə n u x ɐ tʲ a b ɨ v o sʲ ɪ m dʲ ɪ sʲ ɪ t pʲ æ tʲ
skolkovo_webinars_balalaika/011c89cd-9b4b-4f37-9d9c-eceeda3dd91a/1345.44_1359.84_shkolkovo-bobr_011c89cd-9b4b-4f37-9d9c-eceeda3dd91a.mp3
4.125
4.375
4.375
4.03125
4.125
1,359.84
true
shkolkovo-bobr
011c89cd-9b4b-4f37-9d9c-eceeda3dd91a
1,345.44
0.4
6.94
14.4
+Если бы с ОДЗ б+ыли как+ие т+о мом+енты д+а вс+якие перех+одики то кон+ечно, с ОДЗ м+ы бы т+оже пораб+отали. ОДЗ м+ы бы т+оже провер+яли. +Если в дес+ятом, то смотр+ите, ос+ёл.
если бы с одз были какие то моменты да всякие переходики то конечно с одз мы бы тоже поработали одз мы бы тоже проверяли если в десятом то смотрите осел
Если бы с ОДЗ были какие то моменты да всякие переходики то конечно, с ОДЗ мы бы тоже поработали. ОДЗ мы бы тоже проверяли. Если в десятом, то смотрите, осел.
j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ b ɨ s o d s b ɨ lʲ ɪ k ɐ kʲ i(j) ɪ t o m ɐ mʲ e n t ɨ d a f sʲ a kʲ ɪ j e pʲ ɪ rʲ ɪ x o dʲ ɪ kʲ ɪ t o k ɐ nʲ e ʂ n ə s o d s m ɨ b ɨ t o ʐ ɨ p ə r ɐ b o t ə lʲ ɪ o d s m ɨ b ɨ t o ʐ ɨ p r ə vʲ ɪ rʲ æ lʲ ɪ j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ v dʲ ɪ sʲ a t ə m t o s m o t rʲ ɪ tʲ e ɐ sʲ e ɫ
skolkovo_webinars_balalaika/011c89cd-9b4b-4f37-9d9c-eceeda3dd91a/147.97_162.27_shkolkovo-bobr_011c89cd-9b4b-4f37-9d9c-eceeda3dd91a.mp3
4.03125
4.375
4.0625
3.453125
3.6875
162.27
true
shkolkovo-bobr
011c89cd-9b4b-4f37-9d9c-eceeda3dd91a
147.97
0.8
13.99
14.3
И б+олее тог+о наприм+ер, +если лист+очки в+ыложены в гр+уппе в ВК, в+ам б+ы хот+елось, чт+обы в+ам пришл+о уведомл+ение. Вот чт+обы +это сд+елать, посмотр+ите чуть н+иже: ч+аты и бес+еды. У н+ас +есть гр+уппа в ВК. вот я е+ё наж+ал. Д+а.
и более того например если листочки выложены в группе в вк вам бы хотелось чтобы вам пришло уведомление вот чтобы это сделать посмотрите чуть ниже чаты и беседы у нас есть группа в вк вот я ее нажал да
И более того например, если листочки выложены в группе в ВК, вам бы хотелось, чтобы вам пришло уведомление. Вот чтобы это сделать, посмотрите чуть ниже: чаты и беседы. У нас есть группа в ВК. вот я ее нажал. Да.
i b o lʲ ɪ j e t ɐ v o n ə p rʲ ɪ mʲ e r j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ lʲ ɪ s t o t͡ɕ kʲ ɪ v ɨ ɫ ə ʐ ɨ n ɨ v ɡ r u pʲ(ː) e v v ɛ k a v a m b ɨ x ɐ tʲ e ɫ ə sʲ ʂ t o b ɨ v a m p rʲ ɪ ʂ ɫ o ʊ vʲ ɪ d ɐ m lʲ e nʲ ɪ j e v ə t ʂ t o b ɨ ɛ t ə zʲ dʲ e ɫ ə tʲ p ɐ s m o t rʲ ɪ tʲ e t͡ɕ ʉ tʲ nʲ i ʐ ɨ t͡ɕ a t ɨ i bʲ ɪ sʲ e d ɨ u n a s j e sʲ tʲ ɡ r u p(ː) ə v v ɛ k a v ə t j a j e j e n ɐ ʐ a ɫ d a
skolkovo_webinars_balalaika/011c89cd-9b4b-4f37-9d9c-eceeda3dd91a/34.11_48.83_shkolkovo-bobr_011c89cd-9b4b-4f37-9d9c-eceeda3dd91a.mp3
4.15625
4.34375
4.375
3.9375
3.96875
48.83
true
shkolkovo-bobr
011c89cd-9b4b-4f37-9d9c-eceeda3dd91a
34.11
0.5
6.93
14.72
Реб+ят, сейч+ас я пр+ямо зд+есь, на в+аших глаз+ах покаж+у, как полноц+енно уч+аствовать в интенс+иве, Потом+у что +если в+ы мен+я сейч+ас сл+ышите, то в+ы нашл+и, где нах+одятся вебин+ары: л+ибо см+отрите на ют+убе, л+ибо у н+ас на с+айте.
ребят сейчас я прямо здесь на ваших глазах покажу как полноценно участвовать в интенсиве потому что если вы меня сейчас слышите то вы нашли где находятся вебинары либо смотрите на ютубе либо у нас на сайте
Ребят, сейчас я прямо здесь, на ваших глазах покажу, как полноценно участвовать в интенсиве, Потому что если вы меня сейчас слышите, то вы нашли, где находятся вебинары: либо смотрите на ютубе, либо у нас на сайте.
rʲ ɪ bʲ a t sʲ ɪ t͡ɕ a s j a p rʲ a m ə zʲ dʲ e sʲ n ə v a ʂ ɨ x ɡ ɫ ɐ z a x p ə k ɐ ʐ u k ə k p ə ɫ n ɐ t͡s ɛ nː ə ʊ t͡ɕ a s t v ə v ə tʲ v ɪ n t ɨ n⁽ʲ⁾ sʲ i vʲ e p ə t ɐ m u ʂ t o j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ v ɨ mʲ ɪ nʲ a sʲ ɪ t͡ɕ a s s ɫ ɨ ʂ ɨ tʲ e t o v ɨ n ɐ ʂ lʲ i ɡ dʲ e n ɐ x o dʲ ə t͡s ə vʲ ɪ bʲ ɪ n a r ɨ lʲ i b ə s m o t rʲ ɪ tʲ e n ə j ʊ t u bʲ e lʲ i b ə u n a s n ə s a j tʲ e
skolkovo_webinars_balalaika/011c89cd-9b4b-4f37-9d9c-eceeda3dd91a/880.10_889.73_shkolkovo-bobr_011c89cd-9b4b-4f37-9d9c-eceeda3dd91a.mp3
4.03125
4.0625
4.3125
4.125
4.15625
889.73
true
shkolkovo-bobr
011c89cd-9b4b-4f37-9d9c-eceeda3dd91a
880.1
0.4
8.62
9.63
Ч+ерез к+омплексные ч+исла. Но м+ы +их в шк+оле не изуч+аем. Зд+есь наверняк+а должн+о б+ыть как+ое— то друг+ое реш+ение. Об+ычно помог+ает угад+ать как+ой-нибудь к+орень.
через комплексные числа но мы их в школе не изучаем здесь наверняка должно быть какое то другое решение обычно помогает угадать какой нибудь корень
Через комплексные числа. Но мы их в школе не изучаем. Здесь наверняка должно быть какое— то другое решение. Обычно помогает угадать какой- нибудь корень.
t͡ɕ e rʲ ɪ s k o m p lʲ ɪ k s n ɨ j e t͡ɕ ɪ s ɫ a n o m ɨ i x v ʂ k o lʲ e nʲ ɪ ɪ z ʊ t͡ɕ æ(j) ɪ m zʲ dʲ e sʲ n ə vʲ ɪ r nʲ ɪ k a d ɐ ɫ ʐ n o b ɨ tʲ k ɐ k o j ə t o d r ʊ ɡ o j ə rʲ ɪ ʂ ɛ nʲ ɪ j e ɐ b ɨ t͡ɕ n ə p ə m ɐ ɡ a(j) ɪ t ʊ ɡ ɐ d a tʲ k ɐ k o j nʲ ɪ b u tʲ k o rʲ ɪ nʲ
skolkovo_webinars_balalaika/01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230/0.07_8.05_shkolkovo-bobr_01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230.mp3
4.0625
3.984375
4.40625
4.21875
4.34375
8.05
true
shkolkovo-bobr
01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230
0.07
0
0
7.98
Х+е, хе, хей. Вс+ем прив+ет, друзь+я. Мен+я зов+ут Макс+им серг+еевич Мих+еев, и я преподав+атель ОГ+Э по информ+атике в Шк+олково. И сег+одня м+ы.
хе хе хей всем привет друзья меня зовут максим сергеевич михеев и я преподаватель огэ по информатике в школково и сегодня мы
Хе, хе, хей. Всем привет, друзья. Меня зовут Максим сергеевич Михеев, и я преподаватель ОГЭ по информатике в Школково. И сегодня мы.
xʲ e xʲ e xʲ e j f sʲ e m p rʲ ɪ vʲ e t d r ʊ zʲ j a mʲ ɪ nʲ a z ɐ v u t m ɐ k sʲ i m sʲ ɪ r ɡʲ ɪ j e vʲ ɪ t͡ɕ mʲ ɪ xʲ e(j) ɪ f i j a p rʲ ɪ p ə d ɐ v a tʲ ɪ lʲ o ɡ ə ɪ tʲ ɪ p ə ɪ n f ɐ r m a tʲ ɪ kʲ e v ʂ k o ɫ k ə v ə i sʲ ɪ v o dʲ nʲ ə m ɨ
skolkovo_webinars_balalaika/01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230/132.99_147.20_shkolkovo-bobr_01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230.mp3
4.34375
4.4375
4.5625
4.28125
4.46875
147.2
true
shkolkovo-bobr
01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230
132.99
0.2
2.89
14.21
В+осемь? Н+у дав+айте разбер+ём ещ+ё одн+у зад+ачку для прим+ера: ск+олько всег+о ф+айлов с расшир+ением т+очка ДЖИП+ЭК и т+очка т+иксти сод+ержится в подкатал+огах Грибо+едов и П+ушкин катал+ога Д+емо? Двен+адцать — Пр+оза?
восемь ну давайте разберем еще одну задачку для примера сколько всего файлов с расширением точка джипэк и точка тиксти содержится в подкаталогах грибоедов и пушкин каталога демо двенадцать проза
Восемь? Ну давайте разберем еще одну задачку для примера: сколько всего файлов с расширением точка ДЖИПЭК и точка тиксти содержится в подкаталогах Грибоедов и Пушкин каталога Демо? Двенадцать — Проза?
v o sʲ ɪ mʲ n u d ɐ v a j tʲ e r ɐ z bʲ e rʲ ɪ m j e ɕː e ɐ d n u z ɐ d a t͡ɕ k ʊ d lʲ ə p rʲ ɪ mʲ e r ə s k o lʲ k ə f sʲ ɪ v o f a j ɫ ə f s r ə ʂː ɨ rʲ e nʲ ɪ(j) ɪ m t o t͡ɕ k ə d͡ʐ ʐ ɨ p ɨ k i t o t͡ɕ k ə tʲ i k sʲ tʲ ɪ s ɐ dʲ e r ʐ ɨ t͡s ə v p ə t k ɐ t a ɫ ə ɡ ə x ɡ rʲ ɪ b ɐ j e d ə f i p u ʂ kʲ ɪ n k ə t ɐ ɫ o ɡ ə dʲ e m ə d vʲ ɪ n a t͡s(ː) ɨ tʲ p r o z ə
skolkovo_webinars_balalaika/01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230/157.99_170.69_shkolkovo-bobr_01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230.mp3
4.75
4.46875
4.6875
4.4375
4.59375
170.69
true
shkolkovo-bobr
01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230
157.99
0.4
5.51
12.7
И в+идим, что нам нужн+а пр+оза и по+эзия. Соотв+етственно, ж+ивопись нам зд+есь вообщ+е н+е пригод+ится, мы е+ё удал+яем, зах+одим в по+эзию. Кт+о н+ам из по+эзии н+ужен? +Из по+эзии нам н+ужен Ес+енин.
и видим что нам нужна проза и поэзия соответственно живопись нам здесь вообще не пригодится мы ее удаляем заходим в поэзию кто нам из поэзии нужен из поэзии нам нужен есенин
И видим, что нам нужна проза и поэзия. Соответственно, живопись нам здесь вообще не пригодится, мы ее удаляем, заходим в поэзию. Кто нам из поэзии нужен? Из поэзии нам нужен Есенин.
i vʲ i dʲ ɪ m ʂ t o n a m n ʊ ʐ n a p r o z ə i p ɐ ɛ zʲ ɪ j ə s ɐ t vʲ e t͡s t vʲ ɪ n(ː) ə ʐ ɨ v ə pʲ ɪ sʲ n a m zʲ dʲ e sʲ v ɐ ɐ p ɕː e nʲ ɪ p rʲ ɪ ɡ ɐ dʲ i t͡sː ə m ɨ j e j e ʊ d ɐ lʲ æ(j) ɪ m z ɐ x o dʲ ɪ m v p ɐ ɛ zʲ ɪ j ʊ k t o n a m ɪ z p ɐ ɛ zʲ ɪ ɪ n u ʐ ɨ n ɪ z p ɐ ɛ zʲ ɪ ɪ n a m n u ʐ ɨ n (j)ɪ sʲ e nʲ ɪ n
skolkovo_webinars_balalaika/01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230/201.79_213.79_shkolkovo-bobr_01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230.mp3
4.5625
4.46875
4.59375
4.21875
4.46875
213.79
true
shkolkovo-bobr
01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230
201.79
0.9
16.67
12
В+идим, что у н+ас здесь шесть элем+ентов н+айдено, запомин+аем +это гд+е то себ+е зап+исываем и соотв+етственно, +ищем: т+очка т+икси. Н+у и зд+есь н+айдено.
видим что у нас здесь шесть элементов найдено запоминаем это где то себе записываем и соответственно ищем точка тикси ну и здесь найдено
Видим, что у нас здесь шесть элементов найдено, запоминаем это где то себе записываем и соответственно, ищем: точка тикси. Ну и здесь найдено.
vʲ i dʲ ɪ m ʂ t o u n a s zʲ dʲ e sʲ ʂ ɛ sʲ tʲ ɪ lʲ ɪ mʲ e n t ə f n ɐ j dʲ e n ə z ə p ə mʲ ɪ n a(j) ɪ m ɛ t ə ɡ dʲ e t o sʲ ɪ bʲ e z ɐ pʲ i s ɨ v ə(j) ɪ m i s ɐ t vʲ e t͡s t vʲ ɪ n(ː) ə i ɕː ɪ m t o t͡ɕ k ə tʲ ɪ k sʲ i n u i zʲ dʲ e sʲ n ɐ j dʲ e n ə
skolkovo_webinars_balalaika/01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230/222.31_233.63_shkolkovo-bobr_01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230.mp3
4.5
4.15625
4.46875
4.15625
4.4375
233.63
true
shkolkovo-bobr
01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230
222.31
0.02
0.18
11.32
Ну и к+ак в+ам н+овые протот+ипы? Номер+а двен+адцать из ОГ+Э по информ+атике. Обяз+ательно пиш+ите в коммент+ариях, Гроб +это или +Изич вс+ё так+и? мне к+ажется, что +это ИЗИЧ б+алл.
ну и как вам новые прототипы номера двенадцать из огэ по информатике обязательно пишите в комментариях гроб это или изич все таки мне кажется что это изич балл
Ну и как вам новые прототипы? Номера двенадцать из ОГЭ по информатике. Обязательно пишите в комментариях, Гроб это или Изич все таки? мне кажется, что это ИЗИЧ балл.
n u i k ə k v a m n o v ɨ j e p r ə t ɐ tʲ i p ɨ n o mʲ ɪ r ə d vʲ ɪ n a t͡s(ː) ɨ tʲ ɪ z o ɡ ə ɪ tʲ ɪ p ə ɪ n f ɐ r m a tʲ ɪ kʲ e ɐ bʲ ɪ z a tʲ ɪ lʲ n ə pʲ ɪ ʂ ɨ tʲ e v k ə mʲ ɪ n t a rʲ ɪ j ə x ɡ r o p ɛ t ə i lʲ ɪ ɪ zʲ i t͡ɕ f sʲ e t ɐ kʲ i m nʲ e k a ʐ ɨ t͡s ə ʂ t o ɛ t ə ɪ zʲ i t͡ɕ b a ɫ
skolkovo_webinars_balalaika/01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230/233.79_241.78_shkolkovo-bobr_01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230.mp3
4.71875
4.34375
4.71875
4.53125
4.65625
241.78
true
shkolkovo-bobr
01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230
233.79
0.1
1.25
7.99
В+ам н+а экз+амене ст+авим лайк+осик под +этот вид+осик, +если он б+ыл для в+ас пол+езен, и не забыв+аем подпис+аться.
вам на экзамене ставим лайкосик под этот видосик если он был для вас полезен и не забываем подписаться
Вам на экзамене ставим лайкосик под этот видосик, если он был для вас полезен, и не забываем подписаться.
v a m n ə ɪ ɡ z a mʲ ɪ nʲ e s t a vʲ ɪ m ɫ a j k ə sʲ ɪ k p ə t ɛ t ə t vʲ ɪ d o sʲ ɪ k j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ o n b ɨ ɫ d lʲ ə v a s p ɐ lʲ e zʲ ɪ n i nʲ ɪ z ə b ɨ v a(j) ɪ m p ə t pʲ ɪ s a t͡sː ə
skolkovo_webinars_balalaika/01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230/241.78_251.16_shkolkovo-bobr_01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230.mp3
4.625
4.5
4.625
4.4375
4.65625
251.16
true
shkolkovo-bobr
01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230
241.78
0.2
5.33
9.38
На м+ой телегр+ам кан+ал, где мн+ого пол+езных матери+алов для подгот+овки к ОГ+Э по информ+атике. А я жел+аю в+ам уд+ачи в подгот+овке и ув+идимся.
на мой телеграм канал где много полезных материалов для подготовки к огэ по информатике а я желаю вам удачи в подготовке и увидимся
На мой телеграм канал, где много полезных материалов для подготовки к ОГЭ по информатике. А я желаю вам удачи в подготовке и увидимся.
n ə m o j tʲ ɪ lʲ ɪ ɡ r a m k ɐ n a ɫ ɡ dʲ e m n o ɡ ə p ɐ lʲ e z n ɨ x m ə tʲ ɪ rʲ ɪ a ɫ ə f d lʲ ə p ə d ɡ ɐ t o f kʲ ɪ k o ɡ ə ɪ tʲ ɪ p ə ɪ n f ɐ r m a tʲ ɪ kʲ e a j a ʐ ɨ ɫ a j ʊ v a m ʊ d a t͡ɕ ɪ v p ə d ɡ ɐ t o f kʲ e i ʊ vʲ i dʲ ɪ m sʲ ə
skolkovo_webinars_balalaika/01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230/30.72_41.15_shkolkovo-bobr_01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230.mp3
4.375
4.15625
4.3125
4.125
4.40625
41.15
true
shkolkovo-bobr
01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230
30.72
0.2
4.12
10.43
П+ервую зад+ачу: ск+олько всег+о ф+айлов с расшир+ением ДЖИП+ЭК и ПДФ сод+ержится в подкатал+огах? Васнец+ов и Верещ+агин. Катал+ог д+емо— двен+адцать. Ж+ивопись.
первую задачу сколько всего файлов с расширением джипэк и пдф содержится в подкаталогах васнецов и верещагин каталог демо двенадцать живопись
Первую задачу: сколько всего файлов с расширением ДЖИПЭК и ПДФ содержится в подкаталогах? Васнецов и Верещагин. Каталог демо— двенадцать. Живопись.
pʲ ɪ r v ʊ j u z ɐ d a t͡ɕ ʊ s k o lʲ k ə f sʲ ɪ v o f a j ɫ ə f s r ə ʂː ɨ rʲ e nʲ ɪ(j) ɪ m d͡ʐ ʐ ɨ p ɨ k i p dʲ e f s ɐ dʲ e r ʐ ɨ t͡s ə v p ə t k ɐ t a ɫ ə ɡ ə x v ə sʲ nʲ ɪ t͡s o f i vʲ ɪ rʲ ɪ ɕː ɪ ɡʲ i n k ə t ɐ ɫ o k dʲ e m ə d vʲ ɪ n a t͡s(ː) ɨ tʲ ʐ ɨ v ə pʲ ɪ sʲ
skolkovo_webinars_balalaika/01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230/41.35_54.08_shkolkovo-bobr_01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230.mp3
4.40625
4.3125
4.40625
4.1875
4.4375
54.08
true
shkolkovo-bobr
01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230
41.35
0.7
9.66
12.73
А т+акже в подкатал+огах Купр+ин и П+ушкин Катал+ога: Д+емо двен+адцать, Пр+оза. В отв+ете укаж+ите т+олько числ+о. Открыв+аем п+апку, в+идим в н+ей Д+ЕМО двен+адцать. Открыв+аем.
а также в подкаталогах куприн и пушкин каталога демо двенадцать проза в ответе укажите только число открываем папку видим в ней демо двенадцать открываем
А также в подкаталогах Куприн и Пушкин Каталога: Демо двенадцать, Проза. В ответе укажите только число. Открываем папку, видим в ней ДЕМО двенадцать. Открываем.
a t a ɡ ʐ ɨ v p ə t k ɐ t a ɫ ə ɡ ə x k ʊ p rʲ i n i p u ʂ kʲ ɪ n k ə t ɐ ɫ o ɡ ə dʲ e m ə d vʲ ɪ n a t͡s(ː) ɨ tʲ p r o z ə v ɐ t vʲ e tʲ e ʊ k ɐ ʐ ɨ tʲ e t o lʲ k ə t͡ɕ ɪ s ɫ o ɐ t k r ɨ v a(j) ɪ m p a p k ʊ vʲ i dʲ ɪ m v nʲ e j dʲ e m ə d vʲ ɪ n a t͡s(ː) ɨ tʲ ɐ t k r ɨ v a(j) ɪ m
skolkovo_webinars_balalaika/01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230/54.43_64.83_shkolkovo-bobr_01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230.mp3
4.5
4.25
4.59375
4.375
4.5
64.83
true
shkolkovo-bobr
01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230
54.43
0.2
2.88
10.4
В+идим, чт+о нам н+ужно: Д+емо — двен+адцать— ж+ивопись и Д+емо двен+адцать— пр+оза. Соотв+етственно, по+эзию мы пр+осто бер+ем, выдел+яем и нажим+аем: кн+опочку д+елит.
видим что нам нужно демо двенадцать живопись и демо двенадцать проза соответственно поэзию мы просто берем выделяем и нажимаем кнопочку делит
Видим, что нам нужно: Демо — двенадцать— живопись и Демо двенадцать— проза. Соответственно, поэзию мы просто берем, выделяем и нажимаем: кнопочку делит.
vʲ i dʲ ɪ m ʂ t o n a m n u ʐ n ə dʲ e m ə d vʲ ɪ n a t͡s(ː) ɨ tʲ ʐ ɨ v ə pʲ ɪ sʲ i dʲ e m ə d vʲ ɪ n a t͡s(ː) ɨ tʲ p r o z ə s ɐ t vʲ e t͡s t vʲ ɪ n(ː) ə p ɐ ɛ zʲ ɪ j ʊ m ɨ p r o s t ə bʲ e rʲ ɪ m v ɨ dʲ ɪ lʲ æ(j) ɪ m i n ə ʐ ɨ m a(j) ɪ m k n o p ə t͡ɕ k ʊ dʲ e lʲ ɪ t
skolkovo_webinars_balalaika/01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230/65.09_79.87_shkolkovo-bobr_01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230.mp3
4.5
4.40625
4.65625
4.34375
4.5625
79.87
true
shkolkovo-bobr
01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230
65.09
1
7.44
14.78
Удал+яем. Д+алее перех+одим с в+ами в ж+ивопись, и н+ам нужн+ы подкатал+оги Васнец+ов и Верещ+агин. то есть, кр+оме н+их, мы всё л+ишнее удал+яем. Васнец+ов и Верещ+агина м+ы оставл+яем.
удаляем далее переходим с вами в живопись и нам нужны подкаталоги васнецов и верещагин то есть кроме них мы все лишнее удаляем васнецов и верещагина мы оставляем
Удаляем. Далее переходим с вами в живопись, и нам нужны подкаталоги Васнецов и Верещагин. то есть, кроме них, мы все лишнее удаляем. Васнецов и Верещагина мы оставляем.
ʊ d ɐ lʲ æ(j) ɪ m d a lʲ ɪ j e pʲ ɪ rʲ ɪ x o dʲ ɪ m s v a mʲ ɪ v ʐ ɨ v ə pʲ ɪ sʲ i n a m n ʊ ʐ n ɨ p ə t k ɐ t a ɫ ə ɡʲ ɪ v ə sʲ nʲ ɪ t͡s o f i vʲ ɪ rʲ ɪ ɕː ɪ ɡʲ i n t o j e sʲ tʲ k r o mʲ e nʲ i x m ɨ f sʲ e lʲ i ʂ nʲ ɪ j e ʊ d ɐ lʲ æ(j) ɪ m v ə sʲ nʲ ɪ t͡s o f i vʲ ɪ rʲ ɪ ɕː ɪ ɡʲ i n ə m ɨ ɐ s t ɐ v lʲ æ(j) ɪ m
skolkovo_webinars_balalaika/01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230/80.29_92.67_shkolkovo-bobr_01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230.mp3
4.375
4.5
4.59375
4.28125
4.5625
92.67
true
shkolkovo-bobr
01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230
80.29
0.7
10.5
12.38
Брюл+ев. В+от +это вс+ё удал+яем. Т+о есть у н+ас в п+апке ост+ались т+олько т+е подкатал+оги, кот+орые н+ам нужн+ы. Возвращ+аемся в Д+ЕМО. Двен+адцать. Перех+одим в пр+озу.
брюлев вот это все удаляем то есть у нас в папке остались только те подкаталоги которые нам нужны возвращаемся в демо двенадцать переходим в прозу
Брюлев. Вот это все удаляем. То есть у нас в папке остались только те подкаталоги, которые нам нужны. Возвращаемся в ДЕМО. Двенадцать. Переходим в прозу.
b rʲ ʉ lʲ e f v ə t ɛ t ə f sʲ e ʊ d ɐ lʲ æ(j) ɪ m t o j e sʲ tʲ u n a s v p a p kʲ e ɐ s t a lʲ ɪ sʲ t o lʲ k ə tʲ e p ə t k ɐ t a ɫ ə ɡʲ ɪ k ɐ t o r ɨ j e n a m n ʊ ʐ n ɨ v ə z v r ɐ ɕː æ(j) ɪ m sʲ ə v dʲ e m ə d vʲ ɪ n a t͡s(ː) ɨ tʲ pʲ ɪ rʲ ɪ x o dʲ ɪ m v p r o z ʊ
skolkovo_webinars_balalaika/01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230/93.03_108.00_shkolkovo-bobr_01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230.mp3
4.21875
4.34375
4.28125
4.09375
4.40625
108
true
shkolkovo-bobr
01339a06-6dcd-40ca-b869-2b254060c230
93.03
1.1
16.03
14.97
Зд+есь нам н+ужен Купр+ин и П+ушкин. соотв+етственно, всех остальн+ых мы пр+осто удал+яем. В п+апке пр+оза у н+ас ост+ались т+е подкатал+оги кот+орые с+обственно, н+ам нужн+ы.
здесь нам нужен куприн и пушкин соответственно всех остальных мы просто удаляем в папке проза у нас остались те подкаталоги которые собственно нам нужны
Здесь нам нужен Куприн и Пушкин. соответственно, всех остальных мы просто удаляем. В папке проза у нас остались те подкаталоги которые собственно, нам нужны.
zʲ dʲ e sʲ n a m n u ʐ ɨ n k ʊ p rʲ i n i p u ʂ kʲ ɪ n s ɐ t vʲ e t͡s t vʲ ɪ n(ː) ə f sʲ e x ɐ s t ɐ lʲ n ɨ x m ɨ p r o s t ə ʊ d ɐ lʲ æ(j) ɪ m v p a p kʲ e p r o z ə u n a s ɐ s t a lʲ ɪ sʲ tʲ e p ə t k ɐ t a ɫ ə ɡʲ ɪ k ɐ t o r ɨ j e s o p s t vʲ ɪ n(ː) ə n a m n ʊ ʐ n ɨ
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/1.22_13.87_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.15625
4.125
4.4375
4.25
4.34375
13.87
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
1.22
0.5
3.95
12.65
Друзь+я, всем прив+ет! Не прошл+о и ск+олько двух с полов+иной час+ов, как мы с в+ами оп+ять встреч+аемся. В+от так+ой б+урный щелч+ок.
друзья всем привет не прошло и сколько двух с половиной часов как мы с вами опять встречаемся вот такой бурный щелчок
Друзья, всем привет! Не прошло и сколько двух с половиной часов, как мы с вами опять встречаемся. Вот такой бурный щелчок.
d r ʊ zʲ j a f sʲ e m p rʲ ɪ vʲ e t nʲ ɪ p r ɐ ʂ ɫ o i s k o lʲ k ə d v u x s p ə ɫ ɐ vʲ i n ə j t͡ɕ ɪ s o f k ə k m ɨ s v a mʲ ɪ ɐ pʲ æ tʲ f s t rʲ ɪ t͡ɕ æ(j) ɪ m sʲ ə v ə t t ɐ k o j b u r n ɨ j ɕː ɪ ɫ t͡ɕ ɵ k
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/108.66_121.85_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.375
4.40625
4.25
4.25
4.40625
121.85
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
108.66
0.6
5.99
13.19
Себ+я м+аш, поним+аю, так+ое быв+ает, д+а? Чт+о ты т+ак уста+ёшь? Так+ой энтузи+азм и пот+ом так+ой уст+авший. Н+адо теп+ерь м+ультик как+ой ниб+удь посмотр+еть, а в щелчк+е Вс+е вебин+ары дост+упны, Кот+орые?
себя маш понимаю такое бывает да что ты так устаешь такой энтузиазм и потом такой уставший надо теперь мультик какой нибудь посмотреть а в щелчке все вебинары доступны которые
Себя маш, понимаю, такое бывает, да? Что ты так устаешь? Такой энтузиазм и потом такой уставший. Надо теперь мультик какой нибудь посмотреть, а в щелчке Все вебинары доступны, Которые?
sʲ ɪ bʲ a m a ʂ p ə nʲ ɪ m a j ʊ t ɐ k o j ə b ɨ v a(j) ɪ t d a ʂ t o t ɨ t a k ʊ s t a(j) ɪ ʂ t ɐ k o j ɪ n t ʊ zʲ ɪ a z m i p ɐ t o m t ɐ k o j ʊ s t a f ʂ ɨ j n a d ə tʲ ɪ pʲ e rʲ m u lʲ tʲ ɪ k k ɐ k o j nʲ ɪ b u tʲ p ə s m ɐ t rʲ e tʲ a v ɕː ɪ ɫ t͡ɕ kʲ e f sʲ e vʲ ɪ bʲ ɪ n a r ɨ d ɐ s t u p n ɨ k ɐ t o r ɨ j e
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/13.87_26.62_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.09375
4.125
4.15625
3.984375
4.3125
26.62
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
13.87
0.2
1.57
12.75
Мы собр+ались, чт+обы похвал+ить себ+я. Ну в+от, прошл+о вр+емя п+осле н+ашей л+екции на дв+а час+а. скаж+ите мн+е, как в+ы себ+я ч+увствуете? К+ак в+аше настро+ение? К+ак в+аше ощущ+ение с+обственных зн+аний?
мы собрались чтобы похвалить себя ну вот прошло время после нашей лекции на два часа скажите мне как вы себя чувствуете как ваше настроение как ваше ощущение собственных знаний
Мы собрались, чтобы похвалить себя. Ну вот, прошло время после нашей лекции на два часа. скажите мне, как вы себя чувствуете? Как ваше настроение? Как ваше ощущение собственных знаний?
m ɨ s ə b r ɐ lʲ i sʲ ʂ t o b ɨ p ə x v ɐ lʲ i tʲ sʲ ɪ bʲ a n u v ə t p r ɐ ʂ ɫ o v rʲ e mʲ ə p o s⁽ʲ⁾ lʲ e n a ʂ ɨ j lʲ e k t͡s ɨ ɪ n ə d v a t͡ɕ a s ə s k ɐ ʐ ɨ tʲ e m nʲ e k ə k v ɨ sʲ ɪ bʲ a t͡ɕ u s t v ʊ(j) ɪ tʲ e k ə k v a ʂ ɨ n ə s t r ɐ j e nʲ ɪ j e k ə k v a ʂ ɨ ɐ ɕː ʉ ɕː e nʲ ɪ j e s o p s t vʲ ɪ n(ː) ɨ x z n a nʲ ɪ j
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/139.47_147.44_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.53125
4.5
4.375
4.25
4.40625
147.44
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
139.47
0
0
7.97
М+аш, ну кон+ечно, н+ужно перераб+отать теп+ерь +эту информ+ацию. Н+ужно е+ё вот к+ак то осм+ыслить д+а под+умать. Но +если т+ы собер+ёшься. +Если т+ы в+от.
маш ну конечно нужно переработать теперь эту информацию нужно ее вот как то осмыслить да подумать но если ты соберешься если ты вот
Маш, ну конечно, нужно переработать теперь эту информацию. Нужно ее вот как то осмыслить да подумать. Но если ты соберешься. Если ты вот.
m a ʂ n u k ɐ nʲ e ʂ n ə n u ʐ n ə pʲ ɪ rʲ ɪ r ɐ b o t ə tʲ tʲ ɪ pʲ e rʲ ɛ t ʊ ɪ n f ɐ r m a t͡s ɨ j ʊ n u ʐ n ə j e j e v ə t k ə k t o ɐ s m ɨ s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ tʲ d a p ɐ d u m ə tʲ n o j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ t ɨ s ə bʲ ɪ rʲ e ʂ sʲ ə j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ t ɨ v ə t
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/147.44_155.41_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.125
4.40625
4.28125
4.09375
4.25
155.41
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
147.44
0
0
7.97
Не шок+ируешься ср+азу, А шок+ируешься. Н+о пот+ом так+ая— Ок+ей. И начн+ёшь раскл+адывать по лог+ическим св+язям. П+о подск+азкам.
не шокируешься сразу а шокируешься но потом такая окей и начнешь раскладывать по логическим связям по подсказкам
Не шокируешься сразу, А шокируешься. Но потом такая— Окей. И начнешь раскладывать по логическим связям. По подсказкам.
nʲ ɪ ʂ o kʲ ɪ r ʊ ʂ sʲ ə s r a z ʊ a ʂ o kʲ ɪ r ʊ ʂ sʲ ə n o p ɐ t o m t ɐ k a j ə o kʲ e j i n ɐ t͡ɕ nʲ e ʂ r ɐ s k ɫ a d ɨ v ə tʲ p ə ɫ ɐ ɡʲ i t͡ɕ ɪ s kʲ ɪ m s vʲ æ zʲ ə m p ə p ɐ t͡s s k a s k ə m
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/193.25_206.17_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.34375
4.28125
4.4375
4.28125
4.125
206.17
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
193.25
0.9
7.12
12.92
Девятн+адцатый в+ек— это пр+осто +ужас для мен+я, +если ч+естно. Ну л+адно, Девятн+адцатый в+ек. Кл+ассный Т+ам, кст+ати, ну ч+е там— В+ойн не б+ольше, как б+удто бы, ч+ем в восемн+адцатом стол+етии, наприм+ер.
девятнадцатый век это просто ужас для меня если честно ну ладно девятнадцатый век классный там кстати ну че там войн не больше как будто бы чем в восемнадцатом столетии например
Девятнадцатый век— это просто ужас для меня, если честно. Ну ладно, Девятнадцатый век. Классный Там, кстати, ну че там— Войн не больше, как будто бы, чем в восемнадцатом столетии, например.
dʲ ɪ vʲ ɪ t n a t͡s(ː) ɨ t ɨ j vʲ e k ɛ t ə p r o s t ə u ʐ ə s d lʲ ə mʲ ɪ nʲ a j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ t͡ɕ e s n ə n u ɫ a d n ə dʲ ɪ vʲ ɪ t n a t͡s(ː) ɨ t ɨ j vʲ e k k ɫ a s n ɨ j t a m k s t a tʲ ɪ n u t͡ɕ e t a m v o j n nʲ ɪ b o lʲ ʂ ɨ k ə k b u tː ə b ɨ t͡ɕ e m v v ə sʲ ɪ m n a t͡s(ː) ɨ t ə m s t ɐ lʲ e tʲ ɪ ɪ n ə p rʲ ɪ mʲ e r
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/206.34_220.72_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.34375
4.21875
4.4375
4.34375
4.28125
220.72
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
206.34
0.9
7.65
14.38
Двадц+атый в+ек л+учший— Н+у, тут в+идите у ког+о что д+аже пол+егче. Двадц+атый. М+аш, Н+у хорош+о, л+адно. Н+у, ты м+ожешь к+ак бы настро+ение сохран+ять, н+о при +этом один+аково зн+ать девятн+адцатый.
двадцатый век лучший ну тут видите у кого что даже полегче двадцатый маш ну хорошо ладно ну ты можешь как бы настроение сохранять но при этом одинаково знать девятнадцатый
Двадцатый век лучший— Ну, тут видите у кого что даже полегче. Двадцатый. Маш, Ну хорошо, ладно. Ну, ты можешь как бы настроение сохранять, но при этом одинаково знать девятнадцатый.
d v ɐ t͡s(ː) a t ɨ j vʲ e k ɫ u t͡ʂ ʂ ɨ j n u t u t vʲ i dʲ ɪ tʲ e u k ɐ v o ʂ t o d a ʐ ɨ p ɐ lʲ e ɡ t͡ɕ e d v ɐ t͡s(ː) a t ɨ j m a ʂ n u x ə r ɐ ʂ o ɫ a d n ə n u t ɨ m o ʐ ɨ ʂ k ə k b ɨ n ə s t r ɐ j e nʲ ɪ j e s ə x r ɐ nʲ æ tʲ n o p rʲ ɪ ɛ t ə m ɐ dʲ ɪ n a k ə v ə z n a tʲ dʲ ɪ vʲ ɪ t n a t͡s(ː) ɨ t ɨ j
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/232.83_246.72_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.28125
4.0625
4.4375
4.28125
4.34375
246.72
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
232.83
0
0
13.89
Д+а, но н+ужно зн+ать в те+ории. Я поним+аю друзь+я кон+ечно, объ+ём огр+омный информ+ации, кот+орую вам н+ужно зап+омнить. Но, к сожал+ению, уж+е никуд+а не подев+аешься. Да, +если вы в+ыбрали +этот предм+ет.
да но нужно знать в теории я понимаю друзья конечно объем огромный информации которую вам нужно запомнить но к сожалению уже никуда не подеваешься да если вы выбрали этот предмет
Да, но нужно знать в теории. Я понимаю друзья конечно, объем огромный информации, которую вам нужно запомнить. Но, к сожалению, уже никуда не подеваешься. Да, если вы выбрали этот предмет.
d a n o n u ʐ n ə z n a tʲ v tʲ ɪ o rʲ ɪ ɪ j a p ə nʲ ɪ m a j ʊ d r ʊ zʲ j a k ɐ nʲ e ʂ n ə ɐ b j e m ɐ ɡ r o m n ɨ j ɪ n f ɐ r m a t͡s ɨ ɪ k ɐ t o r ʊ j ʊ v a m n u ʐ n ə z ɐ p o m nʲ ɪ tʲ n o k s ə ʐ ɨ lʲ e nʲ ɪ j ʊ u ʐ ɨ nʲ ɪ k ʊ d a nʲ ɪ p ə dʲ ɪ v a(j) ɪ ʂ sʲ ə d a j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ v ɨ v ɨ b r ə lʲ ɪ ɛ t ə t p rʲ ɪ d mʲ e t
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/246.82_257.92_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.03125
4.0625
3.953125
4.1875
4.1875
257.92
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
246.82
0
0
11.1
Т+о к+ак, то вот н+ужно с н+им сдруж+иться. к+ак— то с н+им н+ужно сраб+отаться и вс+ё +это перевест+и в долговр+еменную п+амять— Д+а, кон+ечно. в+ы не зап+омните вс+ё.
то как то вот нужно с ним сдружиться как то с ним нужно сработаться и все это перевести в долговременную память да конечно вы не запомните все
То как, то вот нужно с ним сдружиться. как— то с ним нужно сработаться и все это перевести в долговременную память— Да, конечно. вы не запомните все.
t o k ə k t o v ə t n u ʐ n ə s nʲ i m z d r ʊ ʐ ɨ t͡sː ə k ə k t o s nʲ i m n u ʐ n ə s r ɐ b o t ə t͡s ə i f sʲ e ɛ t ə pʲ ɪ rʲ ɪ vʲ ɪ sʲ tʲ i v d ə ɫ ɡ ə v rʲ ɪ mʲ e nː ʊ j ʊ p a mʲ ɪ tʲ d a k ɐ nʲ e ʂ n ə v ɨ nʲ ɪ z ɐ p o m nʲ ɪ tʲ e f sʲ e
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/258.47_269.05_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.5
4.28125
4.46875
4.25
4.4375
269.05
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
258.47
0
0
10.58
С р+авным усп+ехом и оста+ётся ещ+ё и над+еяться на т+о, что в+ам попад+утся на экз+амене +именно те зн+ания, т+е зад+ания, в зн+аниях по кот+орым в+ы ув+ерены.
с равным успехом и остается еще и надеяться на то что вам попадутся на экзамене именно те знания те задания в знаниях по которым вы уверены
С равным успехом и остается еще и надеяться на то, что вам попадутся на экзамене именно те знания, те задания, в знаниях по которым вы уверены.
s r ɐ v n ɨ m ʊ s pʲ e x ə m i ɐ s t a(j) ɪ t͡s ə j e ɕː e i n ɐ dʲ e(j) ɪ t͡s ə n ə t o ʂ t o v a m p ə p ɐ d u t͡sː ə n ə ɪ ɡ z a mʲ ɪ nʲ e i mʲ ɪ n(ː) ə tʲ e z n a nʲ ɪ j ə tʲ e z ɐ d a nʲ ɪ j ə v z n a nʲ ɪ j ə x p ə k ɐ t o r ɨ m v ɨ ʊ vʲ e rʲ ɪ n ɨ
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/27.65_35.63_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.15625
4.09375
4.21875
4.0625
4.1875
35.63
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
27.65
0
0
7.98
На Маяк+а! маякн+ите мн+е в ч+атике. М+аша, прив+ет. Н+у а я пок+а традици+онно прочит+аю в+ам стыц+изм на.
на маяка маякните мне в чатике маша привет ну а я пока традиционно прочитаю вам стыцизм на
На Маяка! маякните мне в чатике. Маша, привет. Ну а я пока традиционно прочитаю вам стыцизм на.
n ə m ə(j) ɪ k a m ə(j) ɪ k nʲ i tʲ e m nʲ e v t͡ɕ æ tʲ ɪ kʲ e m a ʂ ə p rʲ ɪ vʲ e t n u a j a p ɐ k a t r ə dʲ ɪ t͡s ɨ o nː ə p r ə t͡ɕ ɪ t a j ʊ v a m s t ɨ t͡s ɨ z m n ə
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/284.10_297.12_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.5
4.4375
4.5
4.375
4.4375
297.12
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
284.1
0.02
0.15
13.02
Т+е зад+ания, кот+орые в+ы заг+адываете. Я вот т+оже в+ам +их жел+аю. Пуск+ай он+о так и случ+ится. Прич+ём к+арты по семн+адцатому в+еку не т+о чт+обы с+ильно р+едко попад+аются. +Это +очень д+аже реализ+уемо. Д+а, но зд+есь вот.
те задания которые вы загадываете я вот тоже вам их желаю пускай оно так и случится причем карты по семнадцатому веку не то чтобы сильно редко попадаются это очень даже реализуемо да но здесь вот
Те задания, которые вы загадываете. Я вот тоже вам их желаю. Пускай оно так и случится. Причем карты по семнадцатому веку не то чтобы сильно редко попадаются. Это очень даже реализуемо. Да, но здесь вот.
tʲ e z ɐ d a nʲ ɪ j ə k ɐ t o r ɨ j e v ɨ z ɐ ɡ a d ɨ v ə(j) ɪ tʲ e j a v ə t t o ʐ ɨ v a m i x ʐ ɨ ɫ a j ʊ p ʊ s k a j ɐ n o t a k i s ɫ ʊ t͡ɕ i t͡sː ə p rʲ i t͡ɕ ɪ m k a r t ɨ p ə sʲ ɪ m n a t͡s(ː) ɨ t ə m ʊ vʲ e k ʊ nʲ ɪ t o ʂ t o b ɨ sʲ i lʲ n ə rʲ e t k ə p ə p ɐ d a j ʊ t͡s ə ɛ t ə o t͡ɕ ɪ nʲ d a ʐ ɨ rʲ ɪ ə lʲ ɪ z u(j) ɪ m ə d a n o zʲ dʲ e sʲ v ə t
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/363.04_376.57_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.09375
4.125
4.25
3.96875
4.1875
376.57
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
363.04
0.03
0.22
13.53
По семил+етней войн+е б+удет к+арта. По от+ечественной войн+е— т+ысяча восемьс+от двен+адцатого г+ода русско— тур+ецкие к+арты б+удут. и б+удет Вел+икая от+ечественная войн+а. Вс+е пер+иоды.
по семилетней войне будет карта по отечественной войне тысяча восемьсот двенадцатого года русско турецкие карты будут и будет великая отечественная война все периоды
По семилетней войне будет карта. По отечественной войне— тысяча восемьсот двенадцатого года русско— турецкие карты будут. и будет Великая отечественная война. Все периоды.
p ə sʲ ɪ mʲ ɪ lʲ e tʲ nʲ ɪ j v ɐ j nʲ e b u dʲ ɪ t k a r t ə p ə ɐ tʲ e t͡ɕ ɪ s t vʲ ɪ n(ː) ə j v ɐ j nʲ e t ɨ sʲ ɪ t͡ɕ ə v ə sʲ ɪ m s o t d vʲ ɪ n ə t͡s(ː) ɨ t ə v ə ɡ o d ə r u s k ə t ʊ rʲ e t͡s kʲ ɪ j e k a r t ɨ b u d ʊ t i b u dʲ ɪ t vʲ ɪ lʲ i k ə j ə ɐ tʲ e t͡ɕ ɪ s t vʲ ɪ n(ː) ə j ə v ɐ j n a f sʲ e pʲ ɪ rʲ i ə d ɨ
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/396.83_404.82_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.28125
4.375
4.40625
4.3125
4.34375
404.82
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
396.83
0
0
7.99
Т+очно т+ак же, с +очень больш+им объ+ёмом. +Это ив+ан четв+ёртый. +Это См+ута. +Это п+ётр п+ервый.
точно так же с очень большим объемом это иван четвертый это смута это петр первый
Точно так же, с очень большим объемом. Это иван четвертый. Это Смута. Это петр первый.
t o t͡ɕ n ə t a k ʐ ɨ s o t͡ɕ ɪ nʲ b o lʲ ʂ ɨ m ɐ b j e m ə m ɛ t ə ɪ v a n t͡ɕ ɪ t vʲ ɪ r t ɨ j ɛ t ə s m u t ə ɛ t ə pʲ e t r pʲ e r v ɨ j
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/43.60_51.57_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.28125
4.21875
4.40625
4.15625
4.3125
51.57
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
43.6
0.1
1.25
7.97
Предм+ет доброжел+ательного челов+ека— с+обственная верх+овная ч+асть душ+и, т+ело ж+е— предм+ет врач+а и уч+ителя борьб+ы; земл+я— предм+ет.
предмет доброжелательного человека собственная верховная часть души тело же предмет врача и учителя борьбы земля предмет
Предмет доброжелательного человека— собственная верховная часть души, тело же— предмет врача и учителя борьбы; земля— предмет.
p rʲ ɪ d mʲ e t d ə b r ə ʐ ɨ ɫ a tʲ ɪ lʲ n ə v ə t͡ɕ ɪ ɫ ɐ vʲ e k ə s o p s t vʲ ɪ n(ː) ə j ə vʲ ɪ r x o v n ə j ə t͡ɕ æ sʲ tʲ d ʊ ʂ ɨ tʲ e ɫ ə ʐ ɨ p rʲ ɪ d mʲ e t v r ɐ t͡ɕ a i ʊ t͡ɕ i tʲ ɪ lʲ ə b ɐ rʲ b ɨ zʲ ɪ m lʲ a p rʲ ɪ d mʲ e t
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/452.64_465.76_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.25
4.1875
4.15625
4.0625
4.25
465.76
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
452.64
0.02
0.15
13.12
По моем+у, в чет+ырнадцать н+оль— Н+оль, кон+ечно же, б+удем. Куд+а м+ы от +этого д+енемся? Но +если т+ы х+очешь посмотр+еть на р+ешку. Вари+антов на ют+убе у мен+я вот ст+олько в+от, во п+ервых. Во втор+ых, на бобр+е т+оже, в т+ом числ+е и д+о. Ср+ок я разбир+ала.
по моему в четырнадцать ноль ноль конечно же будем куда мы от этого денемся но если ты хочешь посмотреть на решку вариантов на ютубе у меня вот столько вот во первых во вторых на бобре тоже в том числе и до срок я разбирала
По моему, в четырнадцать ноль— Ноль, конечно же, будем. Куда мы от этого денемся? Но если ты хочешь посмотреть на решку. Вариантов на ютубе у меня вот столько вот, во первых. Во вторых, на бобре тоже, в том числе и до. Срок я разбирала.
p ə m ə(j) ɪ m u v t͡ɕ ɪ t ɨ r n ə t͡s(ː) ɨ tʲ n o lʲ n o lʲ k ɐ nʲ e ʂ n ə ʐ ɨ b u dʲ ɪ m k ʊ d a m ɨ ɐ t ɛ t ə v ə dʲ e nʲ ɪ m sʲ ə n o j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ t ɨ x o t͡ɕ ɪ ʂ p ə s m ɐ t rʲ e tʲ n ə rʲ e ʂ k ʊ v ə rʲ ɪ a n t ə f n ə j ʊ t u bʲ e u mʲ ɪ nʲ a v ə t s t o lʲ k ə v ə t v ə pʲ e r v ɨ x v ə f t ɐ r ɨ x n ə b ɐ b rʲ e t o ʐ ɨ v t o m t͡ɕ ɪ s⁽ʲ⁾ lʲ e i d ə s r o k j a r ə z bʲ ɪ r a ɫ ə
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/466.34_477.57_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4
4.0625
4.125
4.0625
4.28125
477.57
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
466.34
0.13
1.16
11.23
По+этому, кон+ечно, всем +этим мы б+удем заним+аться. А в сл+едующий понед+ельник мы с в+ами встр+етимся н+а ещ+ё одн+ом стр+име, б+удем разбир+ать тр+идцать протот+ипов зад+ания— ш+есть. А уж+е в +этот четв+ерг в+ы б+удете нар+ешивать к+арты.
поэтому конечно всем этим мы будем заниматься а в следующий понедельник мы с вами встретимся на еще одном стриме будем разбирать тридцать прототипов задания шесть а уже в этот четверг вы будете нарешивать карты
Поэтому, конечно, всем этим мы будем заниматься. А в следующий понедельник мы с вами встретимся на еще одном стриме, будем разбирать тридцать прототипов задания— шесть. А уже в этот четверг вы будете нарешивать карты.
p ɐ ɛ t ə m ʊ k ɐ nʲ e ʂ n ə f sʲ e m ɛ tʲ ɪ m m ɨ b u dʲ ɪ m z ə nʲ ɪ m a t͡sː ə a v s⁽ʲ⁾ lʲ e d ʊ j ʉ ɕː ɪ j p ə nʲ ɪ dʲ e lʲ nʲ ɪ k m ɨ s v a mʲ ɪ f s t rʲ e tʲ ɪ m sʲ ə n ə j e ɕː e ɐ d n o m s t rʲ i mʲ e b u dʲ ɪ m r ə z bʲ ɪ r a tʲ t rʲ i t͡s(ː) ɨ tʲ p r ə t ɐ tʲ i p ə f z ɐ d a nʲ ɪ j ə ʂ ɛ sʲ tʲ a u ʐ ɨ v ɛ t ə t t͡ɕ ɪ t vʲ e r k v ɨ b u dʲ ɪ tʲ e n ɐ rʲ e ʂ ɨ v ə tʲ k a r t ɨ
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/485.68_496.29_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.09375
4.0625
3.84375
4.1875
4.5625
496.29
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
485.68
0.9
8.58
10.61
Чет+ыре г+ода м+ы за м+есяц повтор+яем максим+альное кол+ичество матери+ала и пров+одим р+азные в+иды раб+от. Д+а, пож+алуйста. Всегд+а, пож+алуйста, реб+ят.
четыре года мы за месяц повторяем максимальное количество материала и проводим разные виды работ да пожалуйста всегда пожалуйста ребят
Четыре года мы за месяц повторяем максимальное количество материала и проводим разные виды работ. Да, пожалуйста. Всегда, пожалуйста, ребят.
t͡ɕ ɪ t ɨ rʲ ɪ ɡ o d ə m ɨ z ə mʲ e sʲ ɪ t͡s p ə f t ɐ rʲ æ(j) ɪ m m ə k sʲ ɪ m a lʲ n ə j ə k ɐ lʲ i t͡ɕ ɪ s t v ə m ə tʲ ɪ rʲ ɪ a ɫ ə i p r ɐ v o dʲ ɪ m r a z n ɨ j e vʲ i d ɨ r ɐ b o t d a p ɐ ʐ a ɫ ʊ s t ə f sʲ ɪ ɡ d a p ɐ ʐ a ɫ ʊ s t ə rʲ ɪ bʲ a t
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/51.57_60.16_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.46875
4.34375
4.40625
4.1875
4.3125
60.16
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
51.57
0
0
8.59
Землед+ельца уг+у — зн+ачит предм+ет доброд+етели челов+ека, с+обственная верх+овная ч+асть душ+и. +Это эпикт+ет +из ег+о бес+ед. Теп+ерь коммент+арии +автора.
земледельца угу значит предмет добродетели человека собственная верховная часть души это эпиктет из его бесед теперь комментарии автора
Земледельца угу — значит предмет добродетели человека, собственная верховная часть души. Это эпиктет из его бесед. Теперь комментарии автора.
zʲ ɪ m lʲ ɪ dʲ e lʲ t͡s ə m̩ h m̩ z n a t͡ɕ ɪ t p rʲ ɪ d mʲ e t d ə b r ɐ dʲ e tʲ ɪ lʲ ɪ t͡ɕ ɪ ɫ ɐ vʲ e k ə s o p s t vʲ ɪ n(ː) ə j ə vʲ ɪ r x o v n ə j ə t͡ɕ æ sʲ tʲ d ʊ ʂ ɨ ɛ t ə ɪ pʲ ɪ k tʲ e t ɪ z (j)ɪ v o bʲ ɪ sʲ e t tʲ ɪ pʲ e rʲ k ə mʲ ɪ n t a rʲ ɪ ɪ a f t ə r ə
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/550.53_563.26_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.15625
4.125
4.15625
3.859375
3.984375
563.26
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
550.53
0.6
8.09
12.73
Потом+у что на +этой нед+еле у н+ас, вот з+автра— те+ория по семн+адцатому, восемн+адцатому век+ах. Н+у и чт+о? Ещ+ё как+ие— ниб+удь вопр+осики +есть ко мн+е? Скаж+ите, в+ы настр+оены на з+автрашний д+ень— Напомин+аю, напомин+аю, чт+о?
потому что на этой неделе у нас вот завтра теория по семнадцатому восемнадцатому веках ну и что еще какие нибудь вопросики есть ко мне скажите вы настроены на завтрашний день напоминаю напоминаю что
Потому что на этой неделе у нас, вот завтра— теория по семнадцатому, восемнадцатому веках. Ну и что? Еще какие— нибудь вопросики есть ко мне? Скажите, вы настроены на завтрашний день— Напоминаю, напоминаю, что?
p ə t ɐ m u ʂ t o n ə ɛ t ə j nʲ ɪ dʲ e lʲ e u n a s v ə t z a f t r ə tʲ ɪ o rʲ ɪ j ə p ə sʲ ɪ m n a t͡s(ː) ɨ t ə m ʊ v ə sʲ ɪ m n a t͡s(ː) ɨ t ə m ʊ vʲ ɪ k a x n u i ʂ t o j e ɕː e k ɐ kʲ i(j) ɪ nʲ ɪ b u tʲ v ɐ p r o sʲ ɪ kʲ ɪ j e sʲ tʲ k ə m nʲ e s k ɐ ʐ ɨ tʲ e v ɨ n ə s t r ɐ j e n ɨ n ə z a f t r ə ʂ nʲ ɪ j dʲ e nʲ n ə p ə mʲ ɪ n a j ʊ n ə p ə mʲ ɪ n a j ʊ ʂ t o
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/564.03_576.22_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.1875
4.3125
4.21875
4.1875
4.1875
576.22
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
564.03
0.2
5.74
12.19
З+автра, точн+ее уж+е сег+одня. Сег+одня у н+ас нед+еля щелчк+а позад+и. В+от т+ак б+ыстро— Сл+ав с р+оликом на к+урсе— Сейч+ас посмотр+ю.
завтра точнее уже сегодня сегодня у нас неделя щелчка позади вот так быстро слав с роликом на курсе сейчас посмотрю
Завтра, точнее уже сегодня. Сегодня у нас неделя щелчка позади. Вот так быстро— Слав с роликом на курсе— Сейчас посмотрю.
z a f t r ə t ɐ t͡ɕ nʲ e j e u ʐ ɨ sʲ ɪ v o dʲ nʲ ə sʲ ɪ v o dʲ nʲ ə u n a s nʲ ɪ dʲ e lʲ ə ɕː ɪ ɫ t͡ɕ k a p ə z ɐ dʲ i v ə t t a k b ɨ s t r ə s ɫ a f s r o lʲ ɪ k ə m n ə k u r sʲ e sʲ ɪ t͡ɕ a s p ə s m ɐ t rʲ u
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/592.40_605.02_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4
3.984375
4.15625
3.953125
3.953125
605.02
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
592.4
0.4
3.33
12.62
Т+ы им+еешь в А наск+олько вн+утренняя пол+итика сложн+ее вн+ешней— Д+а нельз+я т+ак сравн+ить. Дл+я мен+я нав+ерное, и т+о, и друг+ое с р+авной— Н+у.
ты имеешь в а насколько внутренняя политика сложнее внешней да нельзя так сравнить для меня наверное и то и другое с равной ну
Ты имеешь в А насколько внутренняя политика сложнее внешней— Да нельзя так сравнить. Для меня наверное, и то, и другое с равной— Ну.
t ɨ ɪ mʲ e(j) ɪ ʂ v a n ɐ s k o lʲ k ə v n ʊ t rʲ ɪ nʲ æ j ə p ɐ lʲ i tʲ ɪ k ə s ɫ ɐ ʐ nʲ e j e v nʲ ɪ ʂ nʲ e j d a nʲ ɪ lʲ zʲ a t a k s r ɐ v nʲ i tʲ d lʲ ə mʲ ɪ nʲ a n ɐ vʲ e r n ə j ə i t o i d r ʊ ɡ o j ə s r ɐ v n o j n u
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/60.83_68.82_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.34375
4.21875
4.40625
4.3125
4.34375
68.82
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
60.83
0
0
7.99
Профессион+алам н+езачем опр+авдываться за вр+емя, потр+аченное на тренир+овки +или пр+актику. +Это +их раб+ота. Т+ак он+и соверш+енствуют сво+ю.
профессионалам незачем оправдываться за время потраченное на тренировки или практику это их работа так они совершенствуют свою
Профессионалам незачем оправдываться за время, потраченное на тренировки или практику. Это их работа. Так они совершенствуют свою.
p r ə fʲ ɪ sʲ ɪ ɐ n a ɫ ə m nʲ e z ə t͡ɕ ɪ m ɐ p r a v d ɨ v ə t͡s ə z ə v rʲ e mʲ ə p ɐ t r a t͡ɕ ɪ n(ː) ə j ə n ə t rʲ ɪ nʲ ɪ r o f kʲ ɪ i lʲ ɪ p r a k tʲ ɪ k ʊ ɛ t ə i x r ɐ b o t ə t a k ɐ nʲ i s ə vʲ ɪ r ʂ ɛ n s t v ʊ j ʊ t s v ɐ j u
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/645.73_653.71_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.15625
3.40625
4.46875
4.34375
4.46875
653.71
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
645.73
0.3
3.76
7.98
Б+олее зар+яженным и сумасш+едшим. Н+адо за вс+ем прослед+ить— Д+а, раб+отает огр+омная ком+анда. Н+ужно вс+ё пров+ерить, чт+обы всё в+ышло.
более заряженным и сумасшедшим надо за всем проследить да работает огромная команда нужно все проверить чтобы все вышло
Более заряженным и сумасшедшим. Надо за всем проследить— Да, работает огромная команда. Нужно все проверить, чтобы все вышло.
b o lʲ ɪ j e z ɐ rʲ a ʐ ɨ n(ː) ɨ m i s ʊ m ɐ ʂ ɛ t͡ʂ ʂ ɨ m n a d ə z ə f sʲ e m p r ə s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ dʲ i tʲ d a r ɐ b o t ə(j) ɪ t ɐ ɡ r o m n ə j ə k ɐ m a n d ə n u ʐ n ə f sʲ e p r ɐ vʲ e rʲ ɪ tʲ ʂ t o b ɨ f sʲ e v ɨ ʂ ɫ ə
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/653.71_665.66_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.34375
4.21875
4.46875
4.375
4.53125
665.66
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
653.71
1
8.79
11.95
Шла в+овремя, чтобы т+ам нигд+е никак+их опеч+аточек, чт+обы не назв+ать Ушак+ова не в св+ой временн+ой промеж+уток. Н+у, кор+оче поним+аете, д+а? В+от.
шла вовремя чтобы там нигде никаких опечаточек чтобы не назвать ушакова не в свой временной промежуток ну короче понимаете да вот
Шла вовремя, чтобы там нигде никаких опечаточек, чтобы не назвать Ушакова не в свой временной промежуток. Ну, короче понимаете, да? Вот.
ʂ ɫ a v o v rʲ ɪ mʲ ə ʂ t o b ɨ t a m nʲ ɪ ɡ dʲ e nʲ ɪ k ɐ kʲ i x ɐ pʲ ɪ t͡ɕ a t ə t͡ɕ ɪ k ʂ t o b ɨ nʲ ɪ n ɐ z v a tʲ ʊ ʂ ɐ k o v ə nʲ ɪ v s v o j v rʲ ɪ mʲ ɪ nː o j p r ə mʲ ɪ ʐ u t ə k n u k ɐ r o t͡ɕ e p ə nʲ ɪ m a(j) ɪ tʲ e d a v ə t
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/665.89_676.51_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.40625
4.40625
4.5
4.375
4.46875
676.51
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
665.89
0.02
0.19
10.62
По+этому т+оже вр+емя не прост+ое, не б+уду скрыв+ать, но он+о того ст+оит, потом+у что всегд+а. Да предст+авьте, ск+олько реб+ят +уже.
поэтому тоже время не простое не буду скрывать но оно того стоит потому что всегда да представьте сколько ребят уже
Поэтому тоже время не простое, не буду скрывать, но оно того стоит, потому что всегда. Да представьте, сколько ребят уже.
p ɐ ɛ t ə m ʊ t o ʐ ɨ v rʲ e mʲ ə nʲ ɪ p r ɐ s t o j ə nʲ ɪ b u d ʊ s k r ɨ v a tʲ n o ɐ n o t ɐ v o s t o ɪ t p ə t ɐ m u ʂ t o f sʲ ɪ ɡ d a d a p rʲ ɪ t͡s t a f⁽ʲ⁾ tʲ e s k o lʲ k ə rʲ ɪ bʲ a t u ʐ ɨ
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/68.82_76.78_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.375
4.28125
4.34375
4.21875
4.3125
76.78
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
68.82
0.1
1.26
7.96
Ум+ение. Сл+ушайте, ну к+аждый д+ень букв+ально в н+аши в+от зад+ачи и пробл+емы попад+ает +этот стоиц+изм. На к+аждый д+ень предм+еты различ+аются в зав+исимости от.
умение слушайте ну каждый день буквально в наши вот задачи и проблемы попадает этот стоицизм на каждый день предметы различаются в зависимости от
Умение. Слушайте, ну каждый день буквально в наши вот задачи и проблемы попадает этот стоицизм. На каждый день предметы различаются в зависимости от.
ʊ mʲ e nʲ ɪ j e s ɫ u ʂ ə j tʲ e n u k a ʐ d ɨ j dʲ e nʲ b ʊ k v a lʲ n ə v n a ʂ ɨ v ə t z ɐ d a t͡ɕ ɪ i p r ɐ b lʲ e m ɨ p ə p ɐ d a(j) ɪ t ɛ t ə t s t ə ɪ t͡s ɨ z m n ə k a ʐ d ɨ j dʲ e nʲ p rʲ ɪ d mʲ e t ɨ r ə z⁽ʲ⁾ lʲ ɪ t͡ɕ æ j ʊ t͡s ə v z ɐ vʲ i sʲ ɪ m ə sʲ tʲ ɪ ɐ t
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/728.67_737.73_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.28125
3.96875
4
4.0625
4.3125
737.73
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
728.67
0
0
9.06
Подд+ерживать б+одрость д+уха позвол+яет сохран+ять здор+овье, потом+у что в+аш иммунит+ет сейч+ас под уд+аром— Н+у потом+у что стр+есс +очень больш+ой.
поддерживать бодрость духа позволяет сохранять здоровье потому что ваш иммунитет сейчас под ударом ну потому что стресс очень большой
Поддерживать бодрость духа позволяет сохранять здоровье, потому что ваш иммунитет сейчас под ударом— Ну потому что стресс очень большой.
p ɐ dʲː e r ʐ ɨ v ə tʲ b o d r ə sʲ tʲ d u x ə p ə z v ɐ lʲ æ(j) ɪ t s ə x r ɐ nʲ æ tʲ z d ɐ r o v⁽ʲ⁾ j e p ə t ɐ m u ʂ t o v a ʂ ɪ m ʊ nʲ ɪ tʲ e t sʲ ɪ t͡ɕ a s p ə t ʊ d a r ə m n u p ə t ɐ m u ʂ t o s t r ɛ s o t͡ɕ ɪ nʲ b ɐ lʲ ʂ o j
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/750.34_764.99_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.28125
4.34375
4.40625
4.34375
4.46875
764.99
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
750.34
0.2
2.73
14.65
П+ить вод+ичку ч+истую. Не ч+ай, не к+офе, не зн+аю, н+е комп+оты, не как+ао, а +именно вод+ичку. Пит+аться пр+авильно. не фастф+удом, не шокол+адками. И физ+ическая акт+ивность прост+ейшая, пр+осто прог+улки.
пить водичку чистую не чай не кофе не знаю не компоты не какао а именно водичку питаться правильно не фастфудом не шоколадками и физическая активность простейшая просто прогулки
Пить водичку чистую. Не чай, не кофе, не знаю, не компоты, не какао, а именно водичку. Питаться правильно. не фастфудом, не шоколадками. И физическая активность простейшая, просто прогулки.
pʲ i tʲ v ɐ dʲ i t͡ɕ k ʊ t͡ɕ ɪ s t u j ʊ nʲ ɪ t͡ɕ æ j nʲ ɪ k o fʲ e nʲ ɪ z n a j ʊ nʲ ɪ k ɐ m p o t ɨ nʲ ɪ k ɐ k a o a i mʲ ɪ n(ː) ə v ɐ dʲ i t͡ɕ k ʊ pʲ ɪ t a t͡sː ə p r a vʲ ɪ lʲ n ə nʲ ɪ f ɐ s t f u d ə m nʲ ɪ ʂ ɨ k ɐ ɫ a t k ə mʲ ɪ i fʲ ɪ zʲ i t͡ɕ ɪ s k ə j ə ɐ k tʲ i v n ə sʲ tʲ p r ə sʲ tʲ ɪ j ʂ a j ə p r o s t ə p r ɐ ɡ u ɫ kʲ ɪ
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/76.78_84.75_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.1875
4.03125
4.3125
4.03125
4.1875
84.75
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
76.78
0
0
7.97
Р+овно как м+есто и продолж+ительность зав+исит от челов+ека и проф+ессии. Но одн+о: посто+янно н+ужно раб+отать с +этими предм+етами и всегд+а повыш+ать. М+астер.
ровно как место и продолжительность зависит от человека и профессии но одно постоянно нужно работать с этими предметами и всегда повышать мастер
Ровно как место и продолжительность зависит от человека и профессии. Но одно: постоянно нужно работать с этими предметами и всегда повышать. Мастер.
r o v n ə k ə k mʲ e s t ə i p r ə d ɐ ɫ ʐ ɨ tʲ ɪ lʲ n ə sʲ tʲ z ɐ vʲ i sʲ ɪ t ɐ t t͡ɕ ɪ ɫ ɐ vʲ e k ə i p r ɐ fʲ e sʲ ɪ ɪ n o ɐ d n o p ə s t ɐ j a nː ə n u ʐ n ə r ɐ b o t ə tʲ s ɛ tʲ ɪ mʲ ɪ p rʲ ɪ d mʲ e t ə mʲ ɪ i f sʲ ɪ ɡ d a p ə v ɨ ʂ a tʲ m a sʲ tʲ ɪ r
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/795.49_808.14_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4
3.78125
3.921875
4.0625
3.8125
808.14
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
795.49
0.4
4.74
12.65
А гд+е м+ожно ув+идеть зад+ания Д+альнего Вост+ока? Сл+ав на бобр+е м+ожно б+удет ув+идеть. Б+удет пр+ям так+ой стрим. И в телегр+ам кан+але я б+уду разбир+ать зад+ания Д+альнего Вост+ока. Над+еюсь, чет+ырнадцать час+ов дв+адцать тр+етьего числ+а мы не б+удем.
а где можно увидеть задания дальнего востока слав на бобре можно будет увидеть будет прям такой стрим и в телеграм канале я буду разбирать задания дальнего востока надеюсь четырнадцать часов двадцать третьего числа мы не будем
А где можно увидеть задания Дальнего Востока? Слав на бобре можно будет увидеть. Будет прям такой стрим. И в телеграм канале я буду разбирать задания Дальнего Востока. Надеюсь, четырнадцать часов двадцать третьего числа мы не будем.
a ɡ dʲ e m o ʐ n ə ʊ vʲ i dʲ ɪ tʲ z ɐ d a nʲ ɪ j ə d a lʲ nʲ ɪ v ə v ɐ s t o k ə s ɫ a f n ə b ɐ b rʲ e m o ʐ n ə b u dʲ ɪ t ʊ vʲ i dʲ ɪ tʲ b u dʲ ɪ t p rʲ a m t ɐ k o j s t rʲ i m i v tʲ ɪ lʲ ɪ ɡ r a m k ɐ n a lʲ e j a b u d ʊ r ə z bʲ ɪ r a tʲ z ɐ d a nʲ ɪ j ə d a lʲ nʲ ɪ v ə v ɐ s t o k ə n ɐ dʲ e j ʉ sʲ t͡ɕ ɪ t ɨ r n ə t͡s(ː) ɨ tʲ t͡ɕ ɪ s o f d v a t͡s(ː) ɨ tʲ t rʲ e tʲ j ɪ v ə t͡ɕ ɪ s ɫ a m ɨ nʲ ɪ b u dʲ ɪ m
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/821.70_829.68_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.375
4.125
4.3125
4.34375
4.34375
829.68
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
821.7
0
0
7.98
Да, н+о жел+ательно от р+адости. Вс+ё как всегд+а. Возд+ушные поцел+уи вам шл+ю, и з+автра +утро.
да но желательно от радости все как всегда воздушные поцелуи вам шлю и завтра утро
Да, но желательно от радости. Все как всегда. Воздушные поцелуи вам шлю, и завтра утро.
d a n o ʐ ɨ ɫ a tʲ ɪ lʲ n ə ɐ t r a d ə sʲ tʲ ɪ f sʲ e k ə k f sʲ ɪ ɡ d a v ɐ z d u ʂ n ɨ j e p ə t͡s ɨ ɫ u ɪ v a m ʂ lʲ u i z a f t r ə u t r ə
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/829.68_838.46_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.0625
4.28125
4.21875
3.984375
4.1875
838.46
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
829.68
0
0
8.78
М+ы оп+ять с в+ами встреч+аемся и уж+е жел+аем друг др+угу д+оброго +утра и обсужд+аем т+о, что набол+ит ч+ерез н+есколько час+ов. Вс+ё, реб+ятки, всем хор+ошего в+ечера!
мы опять с вами встречаемся и уже желаем друг другу доброго утра и обсуждаем то что наболит через несколько часов все ребятки всем хорошего вечера
Мы опять с вами встречаемся и уже желаем друг другу доброго утра и обсуждаем то, что наболит через несколько часов. Все, ребятки, всем хорошего вечера!
m ɨ ɐ pʲ æ tʲ s v a mʲ ɪ f s t rʲ ɪ t͡ɕ æ(j) ɪ m sʲ ə i u ʐ ɨ ʐ ɨ ɫ a(j) ɪ m d r u k d r u ɡ ʊ d ɐ b r o ɡ ə ʊ t r a i ɐ p s ʊ ʐ d a(j) ɪ m t o ʂ t o n ə b ɐ lʲ i t t͡ɕ e rʲ ɪ s nʲ e s k ə lʲ k ə t͡ɕ ɪ s o f f sʲ e rʲ ɪ bʲ a t kʲ ɪ f sʲ e m x ɐ r o ʂ ɨ v ə vʲ e t͡ɕ ɪ r ə
skolkovo_webinars_balalaika/013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f/84.75_92.72_shkolkovo-bobr_013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f.mp3
4.15625
3.984375
4.375
4.40625
4.40625
92.72
true
shkolkovo-bobr
013a4381-1cf1-476d-95a1-37361f64fa2f
84.75
0
0
7.97
Согл+асно ст+ойкам, ваш р+азум— +это акт+ив, с кот+орым н+ужно раб+отать б+ольше всег+о и кот+орый н+ужно поним+ать л+учше всег+о. Н+у?
согласно стойкам ваш разум это актив с которым нужно работать больше всего и который нужно понимать лучше всего ну
Согласно стойкам, ваш разум— это актив, с которым нужно работать больше всего и который нужно понимать лучше всего. Ну?
s ɐ ɡ ɫ a s n ə s t o j k ə m v a ʂ r a z ʊ m ɛ t ə ɐ k tʲ i f s k ɐ t o r ɨ m n u ʐ n ə r ɐ b o t ə tʲ b o lʲ ʂ ɨ f sʲ ɪ v o i k ɐ t o r ɨ j n u ʐ n ə p ə nʲ ɪ m a tʲ ɫ u t͡ʂ ʂ ə f sʲ ɪ v o n u
skolkovo_webinars_balalaika/016028ef-d08f-4c7e-b768-d7e42b1454ef/208.58_219.61_shkolkovo-bobr_016028ef-d08f-4c7e-b768-d7e42b1454ef.mp3
4.3125
4.53125
4.625
4.40625
4.53125
219.61
true
shkolkovo-bobr
016028ef-d08f-4c7e-b768-d7e42b1454ef
208.58
0.2
2.09
11.03
Седьм+ой н+омер. Я над+еюсь, у в+ас у вс+ех получ+илось ег+о пройт+и. Нап+омню, что вам н+ужно там пр+осто зн+ать, что у в+ас ид+ёт проток+ол, пот+ом двоет+очие, два слеш+а, с+ервер— слэш.
седьмой номер я надеюсь у вас у всех получилось его пройти напомню что вам нужно там просто знать что у вас идет протокол потом двоеточие два слеша сервер слэш
Седьмой номер. Я надеюсь, у вас у всех получилось его пройти. Напомню, что вам нужно там просто знать, что у вас идет протокол, потом двоеточие, два слеша, сервер— слэш.
sʲ ɪ dʲ m o j n o mʲ ɪ r j a n ɐ dʲ e j ʉ sʲ u v a s u f sʲ e x p ə ɫ ʊ t͡ɕ i ɫ ə sʲ (j)ɪ v o p r ɐ j tʲ i n ɐ p o m nʲ ʊ ʂ t o v a m n u ʐ n ə t a m p r o s t ə z n a tʲ ʂ t o u v a s ɪ dʲ e t p r ə t ɐ k o ɫ p ɐ t o m d v ə(j) ɪ t o t͡ɕ ɪ j e d v a s ɫ ɛ ʂ ə sʲ e r vʲ ɪ r s ɫ ɛ ʂ
skolkovo_webinars_balalaika/016028ef-d08f-4c7e-b768-d7e42b1454ef/33.73_47.01_shkolkovo-bobr_016028ef-d08f-4c7e-b768-d7e42b1454ef.mp3
4.28125
4.40625
4.46875
4.15625
4.40625
47.01
true
shkolkovo-bobr
016028ef-d08f-4c7e-b768-d7e42b1454ef
33.73
0.5
9.04
13.28
Восьм+ой же сег+одня. Да, но п+о +инфе— восьм+ой, по ф+изике и п+о общ+аге. У в+ас, по ид+ее, дев+ятый. И сег+одня стартан+ула матем+атика. Ст+авим пл+юсик в ч+ат, +если б+ыли на матем+атике.
восьмой же сегодня да но по инфе восьмой по физике и по общаге у вас по идее девятый и сегодня стартанула математика ставим плюсик в чат если были на математике
Восьмой же сегодня. Да, но по инфе— восьмой, по физике и по общаге. У вас, по идее, девятый. И сегодня стартанула математика. Ставим плюсик в чат, если были на математике.
v ɐ sʲ m o j ʐ ɨ sʲ ɪ v o dʲ nʲ ə d a n o p ə ɪ n fʲ e v ɐ sʲ m o j p ə fʲ i zʲ ɪ kʲ e i p ə ɐ p ɕː æ ɡʲ e u v a s p ə ɪ dʲ e j e dʲ ɪ vʲ a t ɨ j i sʲ ɪ v o dʲ nʲ ə s t ə r t ɐ n u ɫ ə m ə tʲ ɪ m a tʲ ɪ k ə s t a vʲ ɪ m p lʲ ʉ sʲ ɪ k v t͡ɕ a t j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ b ɨ lʲ ɪ n ə m ə tʲ ɪ m a tʲ ɪ kʲ e
skolkovo_webinars_balalaika/016028ef-d08f-4c7e-b768-d7e42b1454ef/707.59_716.77_shkolkovo-bobr_016028ef-d08f-4c7e-b768-d7e42b1454ef.mp3
4.4375
4.46875
4.59375
4.375
4.46875
716.77
true
shkolkovo-bobr
016028ef-d08f-4c7e-b768-d7e42b1454ef
707.59
0.3
4.36
9.18
Т+акже м+ожно посмотр+еть, но ег+о уж+е м+ожно в ускор+ении на с+амом д+еле посмотр+еть, ничег+о там ос+обо в+ажного н+ет. В+от д+альше у в+ас ид+ёт разд+ел Акту+альное на сег+одня.
также можно посмотреть но его уже можно в ускорении на самом деле посмотреть ничего там особо важного нет вот дальше у вас идет раздел актуальное на сегодня
Также можно посмотреть, но его уже можно в ускорении на самом деле посмотреть, ничего там особо важного нет. Вот дальше у вас идет раздел Актуальное на сегодня.
t a ɡ ʐ ɨ m o ʐ n ə p ə s m ɐ t rʲ e tʲ n o (j)ɪ v o u ʐ ɨ m o ʐ n ə v ʊ s k ɐ rʲ e nʲ ɪ ɪ n ə s a m ə m dʲ e lʲ e p ə s m ɐ t rʲ e tʲ nʲ ɪ t͡ɕ ɪ v o t a m ɐ s o b ə v a ʐ n ə v ə nʲ e t v ə t d a lʲ ʂ ɨ u v a s ɪ dʲ e t r ɐ zʲ dʲ e ɫ ɐ k t ʊ a lʲ n ə j ə n ə sʲ ɪ v o dʲ nʲ ə
skolkovo_webinars_balalaika/016028ef-d08f-4c7e-b768-d7e42b1454ef/785.47_794.85_shkolkovo-bobr_016028ef-d08f-4c7e-b768-d7e42b1454ef.mp3
4.5
4.3125
4.5625
4.3125
4.5
794.85
true
shkolkovo-bobr
016028ef-d08f-4c7e-b768-d7e42b1454ef
785.47
0.6
8.53
9.38
На чет+ыре хот+ите гот+овиться? В+от зд+есь вот откр+ыли подб+орку и по пор+ядочку пошл+и. Всё зн+ачит, т+ут все заб+отали. показ+али ещ+ё.
на четыре хотите готовиться вот здесь вот открыли подборку и по порядочку пошли все значит тут все заботали показали еще
На четыре хотите готовиться? Вот здесь вот открыли подборку и по порядочку пошли. Все значит, тут все заботали. показали еще.
n ə t͡ɕ ɪ t ɨ rʲ ɪ x ɐ tʲ i tʲ e ɡ ɐ t o vʲ ɪ t͡s ə v ə t zʲ dʲ e sʲ v ə t ɐ t k r ɨ lʲ ɪ p ɐ d b o r k ʊ i p ə p ɐ rʲ a d ə t͡ɕ k ʊ p ɐ ʂ lʲ i f sʲ e z n a t͡ɕ ɪ t t u t f sʲ e z ɐ b o t ə lʲ ɪ p ə k ɐ z a lʲ ɪ j e ɕː e
skolkovo_webinars_balalaika/016028ef-d08f-4c7e-b768-d7e42b1454ef/988.51_1001.57_shkolkovo-bobr_016028ef-d08f-4c7e-b768-d7e42b1454ef.mp3
4.59375
4.625
4.59375
4.4375
4.59375
1,001.57
true
shkolkovo-bobr
016028ef-d08f-4c7e-b768-d7e42b1454ef
988.51
1
16.85
13.06
Б+удет у в+ас компь+ютер в п+ервой ч+асти, не б+удет у в+ас компь+ютера— нев+ажно. На бум+аге реш+или. Вс+ё отл+ично. Д+альше. Так что, Русл+ан, гот+овьтесь к +этому. У вас, скор+ее всег+о, в реги+оне, +если.
будет у вас компьютер в первой части не будет у вас компьютера неважно на бумаге решили все отлично дальше так что руслан готовьтесь к этому у вас скорее всего в регионе если
Будет у вас компьютер в первой части, не будет у вас компьютера— неважно. На бумаге решили. Все отлично. Дальше. Так что, Руслан, готовьтесь к этому. У вас, скорее всего, в регионе, если.
b u dʲ ɪ t u v a s k ɐ m⁽ʲ⁾ p⁽ʲ⁾ j u t ɨ r v pʲ e r v ə j t͡ɕ æ sʲ tʲ ɪ nʲ ɪ b u dʲ ɪ t u v a s k ɐ m⁽ʲ⁾ p⁽ʲ⁾ j u t ɨ r ə nʲ ɪ v a ʐ n ə n ə b ʊ m a ɡʲ e rʲ ɪ ʂ ɨ lʲ ɪ f sʲ e ɐ t lʲ i t͡ɕ n ə d a lʲ ʂ ɨ t a k ʂ t o r ʊ s ɫ a n ɡ ɐ t o f⁽ʲ⁾ tʲ ɪ sʲ k ɛ t ə m ʊ u v a s s k ɐ rʲ e j e f sʲ ɪ v o v rʲ ɪ ɡʲ ɪ o nʲ e j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ
skolkovo_webinars_balalaika/0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a/1030.40_1038.62_shkolkovo-bobr_0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a.mp3
4.84375
4.34375
4.71875
4.53125
4.65625
1,038.62
true
shkolkovo-bobr
0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a
1,030.4
1
28.22
8.22
Вн+из д+ействует: т— чет+ыре, т— од+ин, т— дв+а. Я мен+яю на ф, ф плюс ф, +это равн+о нул+ю. м+инус м, ж.
вниз действует т четыре т один т два я меняю на ф ф плюс ф это равно нулю минус м ж
Вниз действует: т— четыре, т— один, т— два. Я меняю на ф, ф плюс ф, это равно нулю. минус м, ж.
v nʲ i s dʲ e j s t v ʊ(j) ɪ t t t͡ɕ ɪ t ɨ rʲ ɪ t ɐ dʲ i n t d v a j a mʲ ɪ nʲ æ j ʊ n ə f f p lʲ u s f ɛ t ə r ɐ v n o n ʊ lʲ u mʲ i n ʊ s ɛ m ʐ
skolkovo_webinars_balalaika/0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a/1052.67_1060.66_shkolkovo-bobr_0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a.mp3
4.1875
4.09375
3.859375
4.25
4.375
1,060.66
true
shkolkovo-bobr
0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a
1,052.67
0
0
7.99
В+от в +этом +есть гл+авная зад+ача подв+ижного бл+ока. Подв+ижный бл+ок да+ёт нам в+ыигрыш в с+иле в два р+аза. Чт+о зн+ачит в+ыигрыш?
вот в этом есть главная задача подвижного блока подвижный блок дает нам выигрыш в силе в два раза что значит выигрыш
Вот в этом есть главная задача подвижного блока. Подвижный блок дает нам выигрыш в силе в два раза. Что значит выигрыш?
v ə t v ɛ t ə m j e sʲ tʲ ɡ ɫ a v n ə j ə z ɐ d a t͡ɕ ə p ɐ d vʲ i ʐ n ə v ə b ɫ o k ə p ɐ d vʲ i ʐ n ɨ j b ɫ o k d a(j) ɪ t n a m v ɨ ɪ ɡ r ɨ ʂ v sʲ i lʲ e v d v a r a z ə ʂ t o z n a t͡ɕ ɪ t v ɨ ɪ ɡ r ɨ ʂ
skolkovo_webinars_balalaika/0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a/1075.04_1089.57_shkolkovo-bobr_0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a.mp3
4.0625
4.34375
3.578125
4.03125
4.3125
1,089.57
true
shkolkovo-bobr
0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a
1,075.04
0.8
16.72
14.53
Дав+айте предст+авим, что м+ы бер+ем и гр+узик подним+аем вв+ерх н+а две кл+етки. Т+ак ведь? В+от т+ак в+от. +Это б+удет н+екоторое рассто+яние— д+ельта +игрек. Чт+обы подн+ять ег+о нав+ерх, я д+олжен +ось бл+ока перемест+ить нав+ерх.
давайте представим что мы берем и грузик поднимаем вверх на две клетки так ведь вот так вот это будет некоторое расстояние дельта игрек чтобы поднять его наверх я должен ось блока переместить наверх
Давайте представим, что мы берем и грузик поднимаем вверх на две клетки. Так ведь? Вот так вот. Это будет некоторое расстояние— дельта игрек. Чтобы поднять его наверх, я должен ось блока переместить наверх.
d ɐ v a j tʲ e p rʲ ɪ t͡s t a vʲ ɪ m ʂ t o m ɨ bʲ e rʲ ɪ m i ɡ r u zʲ ɪ k p ə dʲ nʲ ɪ m a(j) ɪ m vʲː e r x n ə d vʲ e k lʲ e t kʲ ɪ t a k vʲ e tʲ v ə t t a k v ə t ɛ t ə b u dʲ ɪ t nʲ ɪ k ə t ɐ r o j ə r ə s(ː) t ɐ j æ nʲ ɪ j e d ɛ lʲ t ə i ɡ rʲ ɪ k ʂ t o b ɨ p ɐ dʲ nʲ æ tʲ (j)ɪ v o n ɐ vʲ e r x j a d o ɫ ʐ ɨ n o sʲ b ɫ o k ə pʲ ɪ rʲ ɪ mʲ ɪ sʲ tʲ i tʲ n ɐ vʲ e r x
skolkovo_webinars_balalaika/0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a/1130.34_1138.91_shkolkovo-bobr_0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a.mp3
4.71875
4.5
4.4375
4.3125
4.5
1,138.91
true
shkolkovo-bobr
0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a
1,130.34
0.2
3.5
8.57
+Если бы мы пр+осто прикл+адывали раб+оту, ну точн+ее, с+илу к +этому т+елу, подним+али вв+ерх, мы должн+ы б+ыли бы пр+осто н+апросто соверш+ить раб+оту, р+авную чем+у?
если бы мы просто прикладывали работу ну точнее силу к этому телу поднимали вверх мы должны были бы просто напросто совершить работу равную чему
Если бы мы просто прикладывали работу, ну точнее, силу к этому телу, поднимали вверх, мы должны были бы просто напросто совершить работу, равную чему?
j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ b ɨ m ɨ p r o s t ə p rʲ ɪ k ɫ a d ɨ v ə lʲ ɪ r ɐ b o t ʊ n u t ɐ t͡ɕ nʲ e j e sʲ i ɫ ʊ k ɛ t ə m ʊ tʲ e ɫ ʊ p ə dʲ nʲ ɪ m a lʲ ɪ vʲː e r x m ɨ d ɐ ɫ ʐ n ɨ b ɨ lʲ ɪ b ɨ p r o s t ə n ɐ p r o s t ə s ə vʲ ɪ r ʂ ɨ tʲ r ɐ b o t ʊ r ɐ v n u j ʊ t͡ɕ ɪ m u
skolkovo_webinars_balalaika/0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a/1152.42_1167.26_shkolkovo-bobr_0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a.mp3
4.78125
4.5625
4.5625
4.4375
4.53125
1,167.26
true
shkolkovo-bobr
0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a
1,152.42
0.8
13.07
14.84
Получ+аем знач+ение МЖ — д+ельта— +игрек од+ин. Т+о есть чт+о м+ы получ+или? Чт+о у н+ас? в+ыигрыша в раб+оте н+ет, но есть в+ыигрыш в с+иле и пр+оигрыш в рассто+янии. В+от +это основн+ое св+ойство подв+ижного бл+ока.
получаем значение мж дельта игрек один то есть что мы получили что у нас выигрыша в работе нет но есть выигрыш в силе и проигрыш в расстоянии вот это основное свойство подвижного блока
Получаем значение МЖ — дельта— игрек один. То есть что мы получили? Что у нас? выигрыша в работе нет, но есть выигрыш в силе и проигрыш в расстоянии. Вот это основное свойство подвижного блока.
p ə ɫ ʊ t͡ɕ æ(j) ɪ m z n ɐ t͡ɕ e nʲ ɪ j e mʲ ɪ mʲ e t o mʲ ɪ d ɛ lʲ t ə i ɡ rʲ ɪ k ɐ dʲ i n t o j e sʲ tʲ ʂ t o m ɨ p ə ɫ ʊ t͡ɕ i lʲ ɪ ʂ t o u n a s v ɨ ɪ ɡ r ɨ ʂ ə v r ɐ b o tʲ e nʲ e t n o j e sʲ tʲ v ɨ ɪ ɡ r ɨ ʂ v sʲ i lʲ e i p r o ɪ ɡ r ɨ ʂ v r ə s(ː) t ɐ j æ nʲ ɪ ɪ v ə t ɛ t ə ɐ s n ɐ v n o j ə s v o j s t v ə p ɐ d vʲ i ʐ n ə v ə b ɫ o k ə
skolkovo_webinars_balalaika/0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a/1168.03_1177.76_shkolkovo-bobr_0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a.mp3
4.71875
4.40625
4.5625
4.4375
4.5
1,177.76
true
shkolkovo-bobr
0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a
1,168.03
0.03
0.31
9.73
Т+о, что +если бл+ок подв+ижный и в+ы сюд+а прикл+адываете с+илу, вам н+ужно прилож+ить е+ё в два р+аза м+еньшую, ч+ем вот +эту, чт+обы т+ело уд+ерживать, л+ибо же перемещ+ать равном+ерно, Н+о?
то что если блок подвижный и вы сюда прикладываете силу вам нужно приложить ее в два раза меньшую чем вот эту чтобы тело удерживать либо же перемещать равномерно но
То, что если блок подвижный и вы сюда прикладываете силу, вам нужно приложить ее в два раза меньшую, чем вот эту, чтобы тело удерживать, либо же перемещать равномерно, Но?
t o ʂ t o j e s⁽ʲ⁾ lʲ ɪ b ɫ o k p ɐ d vʲ i ʐ n ɨ j i v ɨ sʲ ʊ d a p rʲ ɪ k ɫ a d ɨ v ə(j) ɪ tʲ e sʲ i ɫ ʊ v a m n u ʐ n ə p rʲ ɪ ɫ ɐ ʐ ɨ tʲ j e j e v d v a r a z ə mʲ e nʲ ʂ ʊ j ʊ t͡ɕ e m v ə t ɛ t ʊ ʂ t o b ɨ tʲ e ɫ ə ʊ dʲ e r ʐ ɨ v ə tʲ lʲ i b ə ʐ ɨ pʲ ɪ rʲ ɪ mʲ ɪ ɕː æ tʲ r ə v n ɐ mʲ e r n ə n o
skolkovo_webinars_balalaika/0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a/1254.34_1267.17_shkolkovo-bobr_0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a.mp3
4.875
4.6875
4.75
4.53125
4.65625
1,267.17
true
shkolkovo-bobr
0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a
1,254.34
0.4
9.59
12.83
Наприм+ер, вот сл+ожные сист+емы из бл+оков. Я сейч+ас покаж+у как+ой ниб+удь прим+ер. Д+а, наприм+ер, вот так+ой. У нас с в+ами так+ой н+омер сег+одня б+удет, мы ег+о ещё б+удем реш+ать. В+от у в+ас +есть как+ая т+о пов+ерхность— Д+а.
например вот сложные системы из блоков я сейчас покажу какой нибудь пример да например вот такой у нас с вами такой номер сегодня будет мы его еще будем решать вот у вас есть какая то поверхность да
Например, вот сложные системы из блоков. Я сейчас покажу какой нибудь пример. Да, например, вот такой. У нас с вами такой номер сегодня будет, мы его еще будем решать. Вот у вас есть какая то поверхность— Да.
n ə p rʲ ɪ mʲ e r v ə t s ɫ o ʐ n ɨ j e sʲ ɪ sʲ tʲ e m ɨ ɪ z b ɫ o k ə f j a sʲ ɪ t͡ɕ a s p ə k ɐ ʐ u k ɐ k o j nʲ ɪ b u tʲ p rʲ ɪ mʲ e r d a n ə p rʲ ɪ mʲ e r v ə t t ɐ k o j u n a s s v a mʲ ɪ t ɐ k o j n o mʲ ɪ r sʲ ɪ v o dʲ nʲ ə b u dʲ ɪ t m ɨ (j)ɪ v o j e ɕː e b u dʲ ɪ m rʲ ɪ ʂ a tʲ v ə t u v a s j e sʲ tʲ k ɐ k a j ə t o p ɐ vʲ e r x n ə sʲ tʲ d a
skolkovo_webinars_balalaika/0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a/1341.09_1353.15_shkolkovo-bobr_0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a.mp3
4.8125
4.6875
4.71875
4.5
4.65625
1,353.15
true
shkolkovo-bobr
0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a
1,341.09
0.4
3.32
12.06
П+отом вот т+ак вот и сюд+а я б+уду прикл+адывать с+илу. Т+о +есть т+о, что я кр+асным сейч+ас нарисов+ал— это н+иточка. н+у, не совс+ем р+овный, и ничег+о стр+ашного. И сюд+а я б+уду прикл+адывать н+екоторую с+илу Ф, напр+авленную вертик+ально вн+из. В+от +это вот у мен+я б+удет.
потом вот так вот и сюда я буду прикладывать силу то есть то что я красным сейчас нарисовал это ниточка ну не совсем ровный и ничего страшного и сюда я буду прикладывать некоторую силу ф направленную вертикально вниз вот это вот у меня будет
Потом вот так вот и сюда я буду прикладывать силу. То есть то, что я красным сейчас нарисовал— это ниточка. ну, не совсем ровный, и ничего страшного. И сюда я буду прикладывать некоторую силу Ф, направленную вертикально вниз. Вот это вот у меня будет.
p ɐ t o m v ə t t a k v ə t i sʲ ʊ d a j a b u d ʊ p rʲ ɪ k ɫ a d ɨ v ə tʲ sʲ i ɫ ʊ t o j e sʲ tʲ t o ʂ t o j a k r a s n ɨ m sʲ ɪ t͡ɕ a s n ə rʲ ɪ s ɐ v a ɫ ɛ t ə nʲ i t ə t͡ɕ k ə n u nʲ ɪ s ɐ f sʲ e m r o v n ɨ j i nʲ ɪ t͡ɕ ɪ v o s t r ɐ ʂ n o v ə i sʲ ʊ d a j a b u d ʊ p rʲ ɪ k ɫ a d ɨ v ə tʲ nʲ ɪ k ɐ t o r ʊ j ʊ sʲ i ɫ ʊ f n ɐ p r a v lʲ ɪ nː ʊ j ʊ vʲ ɪ r tʲ ɪ k a lʲ n ə v nʲ i s v ə t ɛ t ə v ə t u mʲ ɪ nʲ a b u dʲ ɪ t
skolkovo_webinars_balalaika/0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a/159.18_167.45_shkolkovo-bobr_0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a.mp3
4.78125
4.21875
4.71875
4.5
4.59375
167.45
true
shkolkovo-bobr
0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a
159.18
0.8
16.57
8.27
Был+а в равнов+есии. Мы пол+учим, что в+от +это б+удет н+аше с в+ами плеч+о, +Эль Од+ин. В+от +это б+удет у н+ас с вами н+аше плеч+о, +Эль Дв+а.
была в равновесии мы получим что вот это будет наше с вами плечо эль один вот это будет у нас с вами наше плечо эль два
Была в равновесии. Мы получим, что вот это будет наше с вами плечо, Эль Один. Вот это будет у нас с вами наше плечо, Эль Два.
b ɨ ɫ a v r ə v n ɐ vʲ e sʲ ɪ ɪ m ɨ p ɐ ɫ u t͡ɕ ɪ m ʂ t o v ə t ɛ t ə b u dʲ ɪ t n a ʂ ɨ s v a mʲ ɪ p lʲ ɪ t͡ɕ ɵ ɛ lʲ ɐ dʲ i n v ə t ɛ t ə b u dʲ ɪ t u n a s s v a mʲ ɪ n a ʂ ɨ p lʲ ɪ t͡ɕ ɵ ɛ lʲ d v a
skolkovo_webinars_balalaika/0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a/1607.68_1615.68_shkolkovo-bobr_0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a.mp3
4.65625
4.375
4.625
4.375
4.5625
1,615.68
true
shkolkovo-bobr
0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a
1,607.68
0.4
5
8
С одн+ой сторон+ы вы бер+ёте т+ело и подним+аете ег+о на как+ую то высот+у вв+ерх, прикл+адывая к нем+у просто с+илу. Ф. И в+ы подним+аете ег+о равном+ерно.
с одной стороны вы берете тело и поднимаете его на какую то высоту вверх прикладывая к нему просто силу ф и вы поднимаете его равномерно
С одной стороны вы берете тело и поднимаете его на какую то высоту вверх, прикладывая к нему просто силу. Ф. И вы поднимаете его равномерно.
s ɐ d n o j s t ə r ɐ n ɨ v ɨ bʲ ɪ rʲ e tʲ e tʲ e ɫ ə i p ə dʲ nʲ ɪ m a(j) ɪ tʲ e (j)ɪ v o n ə k ɐ k u j ʊ t o v ɨ s ɐ t u vʲː e r x p rʲ ɪ k ɫ a d ɨ v ə j ə k nʲ ɪ m u p r o s t ə sʲ i ɫ ʊ f i v ɨ p ə dʲ nʲ ɪ m a(j) ɪ tʲ e (j)ɪ v o r ə v n ɐ mʲ e r n ə
skolkovo_webinars_balalaika/0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a/1616.10_1625.95_shkolkovo-bobr_0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a.mp3
4.90625
4.65625
4.71875
4.53125
4.6875
1,625.95
true
shkolkovo-bobr
0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a
1,616.1
0.4
11.68
9.85
Вн+из у в+ас б+удет д+ействовать МЖ, так в+едь тогд+а раб+ота— В +этом сл+учае. Т+о есть вы п+одняли на высот+у +аш, Она б+удет равн+а чем+у? Ф умн+ожить на +аш, пр+авильно?
вниз у вас будет действовать мж так ведь тогда работа в этом случае то есть вы подняли на высоту аш она будет равна чему ф умножить на аш правильно
Вниз у вас будет действовать МЖ, так ведь тогда работа— В этом случае. То есть вы подняли на высоту аш, Она будет равна чему? Ф умножить на аш, правильно?
v nʲ i s u v a s b u dʲ ɪ t dʲ e j s t v ə v ə tʲ mʲ ɪ mʲ e t o mʲ ɪ t a k vʲ e tʲ t ɐ ɡ d a r ɐ b o t ə v ɛ t ə m s ɫ u t͡ɕ ɪ j e t o j e sʲ tʲ v ɨ p o dʲ nʲ ɪ lʲ ɪ n ə v ɨ s ɐ t u a ʂ ɐ n a b u dʲ ɪ t r ɐ v n a t͡ɕ ɪ m u f ʊ m n o ʐ ɨ tʲ n ə a ʂ p r a vʲ ɪ lʲ n ə
skolkovo_webinars_balalaika/0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a/1756.48_1765.71_shkolkovo-bobr_0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a.mp3
4.625
4.40625
4.5
4.3125
4.4375
1,765.71
true
shkolkovo-bobr
0161402e-f8ff-49dc-82a9-bd50ab486c1a
1,756.48
0.6
6.83
9.23
Т+ак ведь— умн+оженное на +эль, а эль— +это +аш, дел+ить на с+инус, +альфа— +это ух+одит. Получ+аем раб+оту: мж— +аш. Т+о есть м+ы оп+ять соверш+или т+у же с+амую раб+оту.
так ведь умноженное на эль а эль это аш делить на синус альфа это уходит получаем работу мж аш то есть мы опять совершили ту же самую работу
Так ведь— умноженное на эль, а эль— это аш, делить на синус, альфа— это уходит. Получаем работу: мж— аш. То есть мы опять совершили ту же самую работу.
t a k vʲ e tʲ ʊ m n o ʐ ɨ n(ː) ə j ə n ə ɛ lʲ a ɛ lʲ ɛ t ə a ʂ dʲ ɪ lʲ i tʲ n ə sʲ i n ʊ s a lʲ f ə ɛ t ə ʊ x o dʲ ɪ t p ə ɫ ʊ t͡ɕ æ(j) ɪ m r ɐ b o t ʊ mʲ ɪ mʲ e t o mʲ ɪ a ʂ t o j e sʲ tʲ m ɨ ɐ pʲ æ tʲ s ə vʲ ɪ r ʂ ɨ lʲ ɪ t u ʐ ɨ s ɐ m u j ʊ r ɐ b o t ʊ
End of preview. Expand in Data Studio

ToneWebinars Annotated by Balalaika

A curated Russian speech dataset for advanced speech generative tasks.

Overview

ToneWebinars Annotated by Balalaika is a high-quality Russian speech corpus, meticulously filtered and annotated by the lab260 team at MTUCI with the latest version of our pipeline, BALALAIKA.

  • Language: Russian only
  • Genres: Podcasts
  • Source: ToneWebinars (HF link)
  • License: Apache 2.0 (same as original ToneWebinars)
  • Total Duration After Filtering: 248.9 hours (from over 2200 hours raw)
  • Format: Parquet files with split-wise annotation

Usage

Primary Use Cases:

  • Text-to-Speech (TTS) generation
  • Automatic Speech Recognition (ASR)
  • Analysis of accent, stress, and prosody
  • Russian speech technology research

1. Download the dataset

2. Extract the files

for archive in *.tar.gz; do
    dir="${archive%.tar.gz}"
    mkdir -p "$dir"
    tar -xzvf "$archive" -C "$dir"
    rm "$archive"
done

3. Load data in PyTorch

from pathlib import Path
import pandas as pd
from torch.utils.data import Dataset
import torchaudio

class ParquetConcatDataset(Dataset):
    def __init__(self, parquet_dir, audio_root, parse_fn=None):
        self.parquet_dir = Path(parquet_dir)
        self.audio_root = Path(audio_root)

        parquet_files = list(self.parquet_dir.glob("*.parquet"))
        dfs = [pd.read_parquet(f) for f in parquet_files]
        self.df = pd.concat(dfs, ignore_index=True)

    def __len__(self):
        return len(self.df)

    def __getitem__(self, idx):
        row = self.df.iloc[idx]
        audio_path = self.audio_root / row["filepath"]
        waveform, sample_rate = torchaudio.load(audio_path)
        return {
            "audio_path": str(audio_path),
            "waveform": waveform,
            "sample_rate": sample_rate,
            "nisqa_mos": row["mos_pred"],
            "nisqa_noi": row["noi_pred"],
            "nisqa_dis": row["dis_pred"],
            "nisqa_col": row["col_pred"],
            "nisqa_loud": row["loud_pred"],
            "nisqa_model": row["model"],
            "is_single_speaker": bool(row["is_single_speaker"]),
            "accented_text": row["accent"],
            "asr_text": row["rover"],
            "punctuated_text": row["punct"],
            "silence_percent": row["silence_percent"],
            "total_duration": row["total_duration"],
            "max_silence_duration": row["max_silence_duration"]
        }

# Example usage
ds = ParquetConcatDataset(
    PATH_TO_PARQUETS_DIR,
    PATH_TO_AUDIO_ROOT
)

PATH_TO_PARQUETS_DIR: Path to the folder containing all .parquet files with metadata and annotations for the dataset.

PATH_TO_AUDIO_ROOT: Path to the root directory containing all audio subfolders and files referenced by filepath columns in the metadata.


Data Processing & Annotation

Our pipeline applies rigorous filtering and enrichment steps:

  1. Removed speech segments shorter than 3 seconds
  2. Filtered segments with NISQA MOS < 4.0 for quality assurance
  3. Excluded segments with multiple speakers (via pyannotate diarization)
  4. Filtered segments with VAD silence_percent > 30.0 % and max_silence_duration > 1,2 for quality assurance
  5. Filtered out speech with music background (custom music detector)
  6. Revised transcriptions: Crowd-sourced with multiple ASRs, fused via ROVER (T-one, GigaAMv3-rnnt, GigaAMv3-ctc, GigaAMv3-ctc-lm, vosk)
  7. Punctuation added using RuPunct
  8. Stress marks added via RuAccent
  9. IPA phonemization performed with our own neural model

All annotation fields are handled and provided separately for transparency and flexibility.


Data Structure

  • Annotation storage: Parquet files
  • Speech storage: .tar.gz files with speech segments in .wav
  • Splitting: Follows ToneWebinars splits
  • Annotations: Each sample includes separate fields for:
    • Filepath
    • Quality metrics: MOS, NOI, DIS, COL, LOUD
    • Model for quality assesment
    • Transcript with stresses and pucntuation
    • Transcript after ROVER
    • Transcript with punctuation
    • IPA transcription
    • Speaker diarization flag
    • Information about silence

How to Cite

Please cite the following paper if you use this dataset in research:

@misc{borodin2025datacentricframeworkaddressingphonetic,
      title={A Data-Centric Framework for Addressing Phonetic and Prosodic Challenges in Russian Speech Generative Models}, 
      author={Kirill Borodin and Nikita Vasiliev and Vasiliy Kudryavtsev and Maxim Maslov and Mikhail Gorodnichev and Oleg Rogov and Grach Mkrtchian},
      year={2025},
      eprint={2507.13563},
      archivePrefix={arXiv},
      primaryClass={cs.CL},
      url={https://arxiv.org/abs/2507.13563}, 
}

Contact


Links


License

Distributed under Ap-ache 2.0, matching original ToneWebinars terms.


Downloads last month
31

Collection including MTUCI/ToneWebinars_Balalaika

Paper for MTUCI/ToneWebinars_Balalaika