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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
W4386440397 | La Premier League s’ouvre au monde : 60 ans d’expatriation des footballeurs en Angleterre | Loïc Ravenel; Raffaele Poli; Roger Besson | 2023 | 10.58335/football-s.268 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | Football(s) Histoire culture économie société | 19 | Loïc Ravenel
Observatoire du football, Centre International d'étude du sport, université de
Neuchâtel Suisse
Raffaele Poli
Observatoire du football, Centre International d'étude du sport, université de
Neuchâtel Suisse
Roger Besson
Observatoire du football, Centre International d'étude du sport, université de
Neuc... | 42 | Sciences sociales | |
W4412033842 | Se forger un corps esthétique en s’orientant vers les épreuves combinées. Des parcours athlétiques modelés par l’apparence physique | Mathilde Julla-Marcy | 2024 | 10.4000/13qon | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | Emulations - Revue de sciences sociales | 1 | # Introduction
1 Je remercie chaleureusement Marion Braizaz et Camille Couvry pour la qualité de l’accompagnement t (...) 1Dans un contexte où le soin porté au corps, à la forme et à la tonicité semble à son apogée depuis la deuxième moitié du XXe siècle (Travaillot, 1998), plusieurs auteur·rices parlent de « sportivi... | 7,584 | Sciences sociales | |
W2787382328 | Contribution à l'étude de la résistance des bois tropicaux aux acides minéraux | J. Savard; A.M. André; P. Guinet | 1960 | 10.19182/bft1960.74.a18771 | fr | cc-by | Sciences du Vivant | BOIS & FORETS DES TROPIQUES | 1 | On a tenté de classer les bois durs tropicaux en fonction de leur résistance aux solutions d'acides chlorhydrique, nitrique et sulfurique.Après trempage des éprouvettes dans des conditions similaires à celles qui prévalent dans l'industrie, on a mesuré leur taux d'absorption, leur perte de poids et leurs variations dim... | 95 | Sciences agricoles et vétérinaires | |
W4233293669 | Law Journal of Donbass | 2022 | 10.32366/2523-4269 | fr | cc-by | Économie et finance quantitative | Law Journal of Donbass | 1 | ## ЗБІРНИК НАУКОВИХ ПРАЦЬ «ПРАВОВИЙ ЧАСОПИС ДОНБАСУ» (“LAW JOURNAL OF DONBASS”) – ВИДАННЯ З ВІДКРИТИМ ДОСТУПОМ
Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки від 17.03.2020 № 409 «Про затвердження рішень Атестаційної колегії Міністерства щодо формування Переліку наукових фахових видань України від 26 лютого і 6 бере... | 215 | Sciences sociales | ||
1121574ar | Pratiques à visée universelle dans un cours gradué asynchrone en enseignement : l’apport d’une approche d’innovation pédagogique | Sylvie Cartier; Gabrielle Ross | 2025 | 10.1522/rhe.v9i4.1885 | fr | cc-by | Érudit | 1 | # Mise en contexte
À l’Université de Montréal, des projets pédagogiques sont soutenus pour offrir une variété de modalités de cours, rendant l’offre de formation plus flexible. C’est ainsi qu’à l’hiver 2021, la direction du Département de psychopédagogie et d’andragogie, avec l’appui de la Faculté des sciences de l’éd... | 1,770 | Sciences humaines et arts | ||
1121574ar | Pratiques à visée universelle dans un cours gradué asynchrone en enseignement : l’apport d’une approche d’innovation pédagogique | Sylvie Cartier; Gabrielle Ross | 2025 | 10.1522/rhe.v9i4.1885 | fr | cc-by | Érudit | 2 | # Déroulement
Dès l’ouverture du cours, les étudiantes et les étudiants peuvent se familiariser avec ses spécificités sur la plateforme StudiUM, l’environnement Moodle de l’Université de Montréal. Sur cette plateforme, ils trouveront quatre sections : l’introduction au cours et les trois activités à réaliser. Ces sect... | 2,292 | Sciences humaines et arts | ||
1121574ar | Pratiques à visée universelle dans un cours gradué asynchrone en enseignement : l’apport d’une approche d’innovation pédagogique | Sylvie Cartier; Gabrielle Ross | 2025 | 10.1522/rhe.v9i4.1885 | fr | cc-by | Érudit | 3 | # Apports et prospectives
Le cours asynchrone *Étude des difficultés à apprendre* est un cours fondé sur une approche d’innovation pédagogique qui met l’accent sur l’apprentissage autorégulé en contexte. Structurées de manière à proposer un soutien indirect à visée universelle, les trois activités complexes du cours o... | 977 | Sciences humaines et arts | ||
W4387534536 | Le conflit, moteur et paradigme du progrès scientifique, social et moral | Wilfried Kasereka Kibanda; Wilfried Kasereka Kibanda | 2022 | 10.61532/rime241117 | fr | cc-by | Sciences cognitives | Revue Internationale Multidisciplinaire Etincelle | 1 | - Etincelle, 2022, Vol. 24, no. 1
- Publié le 15/10/2022
- PDF
- DOI: 10.61532/rime241117
Wilfrid Kibanda
Le conflit, moteur et paradigme du progrès scientifique, social et moral
Résumé: Le mot conflit (du latin conflictus, du verbe « confligere »), réfère originellement à une expérience de lutte armée, de combat... | 179 | Sciences humaines et arts | |
W2884315826 | LE CAPITAL HUMAIN ENTRE GESTION DU PERSONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES. | Kamel barbar; Fatima Roumani; Doctorant en sciences de gestion. | 2018 | 10.21474/ijar01/7219 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | International Journal of Advanced Research | 1 | <figure><img src="image_1.png" /></figure>
<figure><img src="image_2.png" /></figure>
RESEARCH ARTICLE
LE CAPITAL HUMAIN ENTRE GESTION DU PERSONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES.
Prof. Kamel barbar¹ and Fatima Roumani².
1. Doyen du Business School Jinan University – Liban.
2. Doctorant en sciences de gestion... | 432 | Sciences sociales | |
W2884315826 | LE CAPITAL HUMAIN ENTRE GESTION DU PERSONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES. | Kamel barbar; Fatima Roumani; Doctorant en sciences de gestion. | 2018 | 10.21474/ijar01/7219 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | International Journal of Advanced Research | 2 | Le concept de GRH est loin d'être à son stade d'introduction. Néanmoins, sa propagation et son adoption comme substitut à la pratique traditionnelle d'administration du personnel ne se sont pas généralisées dans les organisations et les entreprises. Par suite, les entreprises souffrent toujours de hauts niveaux de turn... | 615 | Sciences sociales | |
W2884315826 | LE CAPITAL HUMAIN ENTRE GESTION DU PERSONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES. | Kamel barbar; Fatima Roumani; Doctorant en sciences de gestion. | 2018 | 10.21474/ijar01/7219 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | International Journal of Advanced Research | 3 | <table><caption>Tableau 1:- Hypothèses alternatives sous-jacentes à la GRH</caption><thead><tr><th></th><th>Conformité</th><th>Engagement</th></tr></thead><tbody><tr><td>Contrat psychologique</td><td>Travail quotidien juste pour une rémunération quotidienne équitable</td><td>Engagement réciproque</td></tr><tr><td>Lieu ... | 422 | Sciences sociales | |
W2884315826 | LE CAPITAL HUMAIN ENTRE GESTION DU PERSONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES. | Kamel barbar; Fatima Roumani; Doctorant en sciences de gestion. | 2018 | 10.21474/ijar01/7219 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | International Journal of Advanced Research | 4 | En outre, le questionnaire recueille encore des renseignements personnels sur les répondants, notamment démographiques. Ceci est dans le but d'analyser la variation des opinions selon les différentes catégories des répondants.
## 3.2 Le traitement des données
Les données collectées par notre questionnaire sont soumis... | 411 | Sciences sociales | |
W2884315826 | LE CAPITAL HUMAIN ENTRE GESTION DU PERSONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES. | Kamel barbar; Fatima Roumani; Doctorant en sciences de gestion. | 2018 | 10.21474/ijar01/7219 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | International Journal of Advanced Research | 5 | Les notes données aux composantes de la variable GCOMP ont reflété une estimation négative de ces composantes (Moyenne ≈ 2.00). Les niveaux d'ET et de CV articulent une faible dispersion des évaluations individuelles autour de la moyenne. Au total, les répondants ont donné une évaluation moyenne négative à l'égard de l... | 269 | Sciences sociales | |
W2884315826 | LE CAPITAL HUMAIN ENTRE GESTION DU PERSONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES. | Kamel barbar; Fatima Roumani; Doctorant en sciences de gestion. | 2018 | 10.21474/ijar01/7219 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | International Journal of Advanced Research | 6 | Les notes données aux composantes de la variable GCAR ont reflété tantôt une estimation négative tantôt une estimation neutre de ces composantes. La moyenne des opinions montre que les répondants ont donné une évaluation neutre pour la première composante (Moyenne ≈ 3.00) et une évaluation négative pour les trois autre... | 245 | Sciences sociales | |
W2884315826 | LE CAPITAL HUMAIN ENTRE GESTION DU PERSONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES. | Kamel barbar; Fatima Roumani; Doctorant en sciences de gestion. | 2018 | 10.21474/ijar01/7219 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | International Journal of Advanced Research | 7 | <table><tr><td>REM</td><td>2.17</td><td>2.68</td><td>3.79</td><td><strong>0.000</strong></td></tr><tr><td>EQSAL</td><td>1.94</td><td>2.44</td><td>3.72</td><td><strong>0.000</strong></td></tr><tr><td>EVREND</td><td>2.11</td><td>2.46</td><td>4.03</td><td><strong>0.000</strong></td></tr><tr><td>GCAR</td><td>2.02</td><td>2... | 426 | Sciences sociales | |
W2884315826 | LE CAPITAL HUMAIN ENTRE GESTION DU PERSONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES. | Kamel barbar; Fatima Roumani; Doctorant en sciences de gestion. | 2018 | 10.21474/ijar01/7219 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | International Journal of Advanced Research | 8 | Koster, M (2007). Human resource management versus personnel management. University of Manchester. Available at http://www.solartherm.org/human-resource-management-versus-personnel-management-marco-koster.pdf
Legge, K (2005). *Human Resource Management – Rhetorics and realities*, Macmillan, Basingstoke.
Price, A (200... | 674 | Sciences sociales | |
W2884315826 | LE CAPITAL HUMAIN ENTRE GESTION DU PERSONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES. | Kamel barbar; Fatima Roumani; Doctorant en sciences de gestion. | 2018 | 10.21474/ijar01/7219 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | International Journal of Advanced Research | 9 | Deuxièmement, la GP et la GRH mettent en relief la fonction de la gestion de ligne. Dans les formes de GP, le rôle de la ligne correspond largement à l'idée que tous les cadres gèrent le personnel (Storey, 1989). Dans les formes de GRH, les cadres sont supposés travailler ensemble pour gérer le capital humain dans le b... | 517 | Sciences sociales | |
W2884315826 | LE CAPITAL HUMAIN ENTRE GESTION DU PERSONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES. | Kamel barbar; Fatima Roumani; Doctorant en sciences de gestion. | 2018 | 10.21474/ijar01/7219 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | International Journal of Advanced Research | 10 | La construction du questionnaire permet aux ressources humaines de la société étudiée de donner leur appréciation des différentes pratiques de GRH au sein de leur organisation. Ces pratiques comprennent ce qui suit :
* Le recrutement et la sélection (RECSEL)
* La formation (FORM)
* La gestion des compétences (GCOMP)... | 448 | Sciences sociales | |
W2884315826 | LE CAPITAL HUMAIN ENTRE GESTION DU PERSONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES. | Kamel barbar; Fatima Roumani; Doctorant en sciences de gestion. | 2018 | 10.21474/ijar01/7219 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | International Journal of Advanced Research | 11 | de la moyenne. Au total, les répondants ont donné une évaluation moyenne négative à l'égard de la politique de formation en tant que pratique de GRH.
<table><caption>**Tableau 4.3 Résultats pour la variable GCOMP**</caption><thead><tr><th></th><th>Moyenne</th><th>Mode</th><th>ET</th><th>CV</th></tr></thead><tbody><tr>... | 295 | Sciences sociales | |
W2884315826 | LE CAPITAL HUMAIN ENTRE GESTION DU PERSONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES. | Kamel barbar; Fatima Roumani; Doctorant en sciences de gestion. | 2018 | 10.21474/ijar01/7219 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | International Journal of Advanced Research | 12 | <table><caption>**Tableau 4.7 Résultats pour la variable GCAR**</caption><thead><tr><td></td><td>Moyenne</td><td>Mode</td><td>ET</td><td>CV</td></tr></thead><tbody><tr><td>Q1</td><td>2.52</td><td>2</td><td>1.05</td><td>41.55%</td></tr><tr><td>Q2</td><td>2.40</td><td>3</td><td>1.01</td><td>42.17%</td></tr><tr><td>Q3</td... | 199 | Sciences sociales | |
W2884315826 | LE CAPITAL HUMAIN ENTRE GESTION DU PERSONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES. | Kamel barbar; Fatima Roumani; Doctorant en sciences de gestion. | 2018 | 10.21474/ijar01/7219 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | International Journal of Advanced Research | 13 | La comparaison statistique des moyennes montre que celles-ci varient significativement selon le niveau d'éducation des répondants concernant toutes les variables. Plus précisément, les individus ayant un master expriment une évaluation significativement plus positive à l'égard de ces pratiques de la GRH que les autres ... | 403 | Sciences sociales | |
W2884315826 | LE CAPITAL HUMAIN ENTRE GESTION DU PERSONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES. | Kamel barbar; Fatima Roumani; Doctorant en sciences de gestion. | 2018 | 10.21474/ijar01/7219 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | International Journal of Advanced Research | 14 | Les résultats témoignent que le système adopté par la société étudiée échappe aux standards de GRH malgré le niveau de sensibilisation avancé des cadres de cette société qui essaient d'améliorer la fonction de gestion des employés.
Bibliographie:-
1. Beardwell, T and Claydon, T (2004). *Human Resource management: A c... | 132 | Sciences sociales | |
W4410202832 | Le risque de paternalisme dans le recours à l’éthique narrative : le cas de la stérilisation volontaire chez les femmes sans enfant de moins de 30 ans | Arthur Filleul | 2025 | 10.7202/1117876ar | fr | cc-by | Sciences du Vivant | Canadian Journal of Bioethics | 1 | <figure><img src="image_1.png" /></figure>
# Le risque de paternalisme dans le recours à l'éthique narrative : le cas de la stérilisation volontaire chez les femmes sans enfant de moins de 30 ans
Arthur Filleul
Volume 8, numéro 1-2, 2025
Numéro hors-thème & Leçons tirées de la COVID
Open Issue & Lessons from COVID
... | 228 | Sciences médicales et de la santé | |
W4410202832 | Le risque de paternalisme dans le recours à l’éthique narrative : le cas de la stérilisation volontaire chez les femmes sans enfant de moins de 30 ans | Arthur Filleul | 2025 | 10.7202/1117876ar | fr | cc-by | Sciences du Vivant | Canadian Journal of Bioethics | 2 | RÉPONSE À - ARTICLE / RESPONSE TO - ARTICLE
# Le risque de paternalisme dans le recours à l'éthique narrative : le cas de la stérilisation volontaire chez les femmes sans enfant de moins de 30 ans
Arthur Filleul<sup>a, b, c</sup>
**Texte discuté/Text discussed:** Masella MA, Marceau E. *La stérilisation volontaire c... | 799 | Sciences médicales et de la santé | |
W4410202832 | Le risque de paternalisme dans le recours à l’éthique narrative : le cas de la stérilisation volontaire chez les femmes sans enfant de moins de 30 ans | Arthur Filleul | 2025 | 10.7202/1117876ar | fr | cc-by | Sciences du Vivant | Canadian Journal of Bioethics | 3 | corps médical, afin d'aboutir à une décision jugée « bénéfique ». Je souhaite mettre de l'avant que l'éthique narrative possède des avantages et de nombreux champs d'applications tout à fait pertinents, mais que celui-là précisément n'en est pas un à mon sens. Dans ce cas précis, cette éthique narrative constitue une f... | 1,007 | Sciences médicales et de la santé | |
W4410202832 | Le risque de paternalisme dans le recours à l’éthique narrative : le cas de la stérilisation volontaire chez les femmes sans enfant de moins de 30 ans | Arthur Filleul | 2025 | 10.7202/1117876ar | fr | cc-by | Sciences du Vivant | Canadian Journal of Bioethics | 4 | **Édition/Editors:** Erica Monteferrante & Aliya Affdal
Les éditeurs suivent les recommandations et les procédures The editors follow the recommendations and procedures décrites dans le *Core Practices* de COPE. Plus précisément, ils outlined in the COPE Core Practices. Specifically, the editors will travaillent pour ... | 315 | Sciences médicales et de la santé | |
halshs-04946184 | Une éducation inégalitaire : venir de grandes écoles | Olivier Marty | 2025 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | halshs | 1 | # Une éducation inégalitaire : venir de grandes écoles
Olivier Marty
► To cite this version:
Olivier Marty. Une éducation inégalitaire: venir de grandes écoles. Présentation au séminaire du GE2, Groupe d'études sur les grandes écoles, Feb 2025, Paris, France. halshs-04946184
HAL Id: halshs-04946184
https://shs.hal... | 142 | Sciences sociales | ||
halshs-04946184 | Une éducation inégalitaire : venir de grandes écoles | Olivier Marty | 2025 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | halshs | 2 | # Une éducation inégalitaire : venir de grandes écoles
## Avantages et inconvénients des minorités dominantes en organisation
Olivier.Marty@univ-amu.fr
MCF HDR Aix Marseille Univ. Adef
https://cv.archives-ouvertes.fr/marty
### Résumé
Ce document présente les anciens élèves de grandes écoles comme une minorité en ... | 321 | Sciences sociales | ||
halshs-04946184 | Une éducation inégalitaire : venir de grandes écoles | Olivier Marty | 2025 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | halshs | 3 | # Pourquoi venir de grandes écoles ? Avantages et inconvénients des minorités dominantes en organisation
## La socio-professionnalisation élitiste : une éducation inégalitaire
La socialisation éducative fait encore mention des « grandes écoles » hexagonales comme parcours élitiste, formant la future minorité dominant... | 450 | Sciences sociales | ||
halshs-04946184 | Une éducation inégalitaire : venir de grandes écoles | Olivier Marty | 2025 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | halshs | 4 | carrière dans des organisations privées (OPCO, Reed Elsevier) et publiques (Cned, Universités, Ecole d'ingénieur), observation de collègues (relevant de notre cas d'étude ou portant un jugement sur des cas similaires), discussions informelles avec des anciens élèves (aspirations, déroulement de carrière), comparaison a... | 537 | Sciences sociales | ||
halshs-04946184 | Une éducation inégalitaire : venir de grandes écoles | Olivier Marty | 2025 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | halshs | 5 | par le système, voire à gâter en lui faisant découvrir « la vraie vie » (c'est-à-dire ses propres souffrances).
A quel moment les études deviennent-elles formation ? Quand est-ce que la compétition s'installe (dès le primaire ? le collège ? le lycée ? dans la classe préparatoire voire dans la grande école elle-même ? ... | 610 | Sciences sociales | ||
halshs-04946184 | Une éducation inégalitaire : venir de grandes écoles | Olivier Marty | 2025 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | halshs | 6 | La socialisation éducative dans une grande école commence par la question du « qui ? » bientôt transformé par le « d'où ? ». Scolairement : quel concours, quelle préparation – fût-elle familiale – a donné accès à l'espace commun ? Comme les grandes écoles étaient depuis leur création caractérisée par un concours (dans ... | 514 | Sciences sociales | ||
halshs-04946184 | Une éducation inégalitaire : venir de grandes écoles | Olivier Marty | 2025 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | halshs | 7 | des ambitions, des positions sociales et oppositions face à d'autres métiers... Cette fabrique n'est pas toujours de toute pièce et est d'autant plus réussie qu'elle confirme ou précise un *habitus* familial ou une vocation des premières années. Ainsi on peut être passé par une grande école et y avoir été formaté d'aut... | 566 | Sciences sociales | ||
halshs-04946184 | Une éducation inégalitaire : venir de grandes écoles | Olivier Marty | 2025 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | halshs | 8 | et de se dépasser pour réussir effectivement. De même, côté employeur, le fait de valoriser des éléments de grande école conformément aux pratiques annoncées dans la presse professionnelle et les discussions informelles, actualise la mentalité collective et donne réalité aux représentations. Ainsi le mythe est réincarn... | 489 | Sciences sociales | ||
halshs-04946184 | Une éducation inégalitaire : venir de grandes écoles | Olivier Marty | 2025 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | halshs | 9 | identitaire (qui dépendra parfois du type de sociabilité dans la grande école...). Et comme tous
n'ont pas étudié de la même façon dans la grande école (selon, en particulier, comment ils y
sont entrés), il faut faire attention à ne pas décevoir ou donner le sentiment d'imposture au
risque de se faire doublement condam... | 540 | Sciences sociales | ||
halshs-04946184 | Une éducation inégalitaire : venir de grandes écoles | Olivier Marty | 2025 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | halshs | 10 | type de préparation (qui est un élément central pour comprendre la logique du concours) et
carrière subséquente.
Pourtant, il nous semble qu'il faut creuser encore pour comprendre les soubassements
de cette façade sociale : les fondations psychiques des élèves en grande école. Que cachent
un « beau quartier » voire un... | 549 | Sciences sociales | ||
halshs-04946184 | Une éducation inégalitaire : venir de grandes écoles | Olivier Marty | 2025 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | halshs | 11 | et l'emploi au plus efficace des compétences qui y sont développées. Ceci se faisant parfois
au détriment d'autres éléments de loisir sacrifiés à la sur-sélection.
Enfin, puisque nous nous intéressons au psychisme, nous voulons dépasser les
caractères héroïques pour nous centrer sur le clinique et l'accès à des soins ... | 483 | Sciences sociales | ||
halshs-04946184 | Une éducation inégalitaire : venir de grandes écoles | Olivier Marty | 2025 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | halshs | 12 | # Présentation au séminaire du GE2 : groupe d'études sur les grandes écoles, le 13/2/25
Nous avons montré les avantages officiels et les inconvénients officieux de la socialisation professionnelle en grande école. Nous avons essayé de les comprendre, sur le lieu de travail, en nous basant sur les différences de scolar... | 343 | Sciences sociales | ||
halshs-04946184 | Une éducation inégalitaire : venir de grandes écoles | Olivier Marty | 2025 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | halshs | 13 | Présentation au séminaire du GE2 : groupe d'études sur les grandes écoles, le 13/2/25
Marty, O. (2023) *Les académiques. Terrains dans l'enseignement supérieur*. Bruxelles : Peter Lang.
Marty, O., Amirault, R. (2020) *Condorcet: the revolution of French higher education*. New York : Springer. Briefs in Education.
Me... | 91 | Sciences sociales | ||
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 1 | # Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure
Marie-José Béguelin
Université de Neuchâtel
Le système est un procès incessant de corrélation.
(N. La Fauci, *Principes de linguistique rationnelle*, Pisa, Edizioni ETS, 2005, 24)
**Résumé.** L'année 2016 marque, on le sait, l... | 512 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 2 | anniversary period. The objective will be dual. On the one hand, the study examines the role played by the French examples in the linguistic reflections of de Saussure, such as presented in the autograph texts or the notes of students that inspired the CGL — without omitting the examples wrongly discarded by Bally and ... | 663 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 3 | mesuré<fnref n="8" />. Par le prisme des arguments tirés du français, il sera ainsi question du principe de différentialité, de ses incidences sur le calcul du sens et sur l'approche de la diachronie, du statut de l'opposition langue / parole, du rôle attribué à la conscience du locuteur, des relations entre linguistiq... | 646 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 4 | caractère à la fois individuel et social de la langue, aux différents points de vue (historique ou « synoptique », externe ou interne) sous lesquels il est possible de l'appréhender, aux modalités de sa transmission.
Aux yeux de Saussure, l'entité linguistique par excellence est, on le sait, le signe, conçu comme l'un... | 715 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 5 | Tout fait linguistique consiste en un rapport, et consiste en rien d'autre qu'en un rapport. (ÉLG 263, Note Sémiologie)
Le premier caractère universel du langage est de vivre au moyen de différences et de différences seules, sans aucune mitigation comme celle qui proviendrait de l'introduction d'un terme positif quelc... | 721 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 6 | pensée de Saussure un témoignage doublement indirect, dont la confrontation avec ses sources révèle des distorsions, des omissions, voire des contresens<fnref n="23" />. Faute des compétences requises pour comprendre les textes du *Recueil*, le lecteur aborde donc aujourd'hui, par la force de choses, l'œuvre de Saussur... | 643 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 7 | décryptage pour aborder les états de langue révolus<fnref n="27" />. En témoigne ce passage de la *Première conférence à l'Université de Genève* où le Professeur dénonce, Gaston Paris à l'appui, les représentations erronées induites par les noms attribués aux états de langue successifs, par exemple dans la phrase trivi... | 810 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 8 | phénomène, quel moyen plus efficace que d’éclairer les exemples historiques à l’aide de données contemporaines ? Ainsi, dans ce passage consacré à l’analogie :
> Contemporain : par exemple *j'achète, nous achetons*. Une femme ne dit plus *je me décollette* mais *je me décolte*. Magnifique cas d'analogie ! Il est clair... | 630 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 10 | processus de création de nouveaux noms d'agent français en -eur est appelé à la rescousse et
modélisé via la célèbre formule de la quatrième proportionnelle :
En français nous avons conscience par exemple d'un élément -eur qui employé d'une
certaine façon servira à donner l'idée de l'auteur d'une action : graveur, pen... | 606 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 11 | ### 3.3. La codétermination des entités linguistiques
Pour Saussure on l'a vu, les entités linguistiques se déterminent entre elles ; chacune tire son identité et sa valeur de son opposition avec les autres. Les conséquences sur la méthode du linguiste sont majeures, car « le fait dont il s'occupe n'existe littéraleme... | 554 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 12 | mises à sa « sphère de signification » résultent uniquement de la présence ou, respectivement, de l'absence de termes concurrents :
[À propos du mot] *autonomie* : on se figure qu'il est très important de définir 1° au sens positif (ce qui est illusoire : qu'on n'épuisera jamais), 2° au sens immédiat, en quoi consiste... | 635 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 13 | partie constitutive du sens de ce mot, et ce mot n'a pas en réalité d'autre sens que la somme des sens non réclamés. (SL n° 105 = ÉLG 80-81, *Essence double*, mes caractères gras ; voir aussi SL n° 106-110)
Dans cette perspective, qu'il s'agisse d'un lexème tel que *soleil* ou d'une marque morphologique, le signifié s... | 656 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 14 | propos de la parole sans que je réfléchisse, sans que je veuille dire *recontempler*, etc. ; donc ces préfixes sont bien vivants. (Riedlinger, CLG/E 2590, I R, mes caractères gras)
Ces deux passages du Cours I, dont on rapprochera le passage relatif à *je me décolte* cité au § 3.1, suffisent à montrer sans ambiguïté, ... | 580 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 15 | abusivement selon lui — le changement de signification, qui n’est autre que le résultat de l’application du principe de négativité dont relèvent les signifiés (cf. § 3.2). Le changement phonétique, au contraire, procède par substitution d’un terme à un autre et met en jeu deux époques<fnref n="44" /> :
On est plongé d... | 648 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 16 | Le paradoxe qui saute aux yeux de Saussure, et auquel il se heurte lui-même dans sa tâche quotidienne de professeur de grammaire comparée et d'historien des langues, c'est que les entités considérées à travers le temps échappent à la sémiologie : extraites des systèmes où réside leur valeur, elles ne sont que des envel... | 710 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 17 | La démarche préconisée pour l'étude du changement grammatical se concrétise dans la « figure simple » du carré linguistique, outil à la fois méthodologique et didactique omniprésent dans l'œuvre de Saussure. Dans ce carré, les axes horizontaux — seuls nécessaires ! — reflètent le point de vue subjectif des locuteurs d'... | 466 | Sciences humaines et arts | |
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grammatical est ainsi ramené à un pur et simple déplacement des valeurs. Dans le domaine
syntaxique, ce déplacement peut intervenir à la faveur d'une agglutination (tous jours >
toujours, lieu tenant > lieutenant, choisir ai... | 590 | Sciences humaines et arts | |
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[...] Le ‘génie de la langue’ pèse zéro en face d’un seul fait comme la suppression d’un o fi... | 539 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 20 | C'est une entreprise qui peut être en général taxée, en étymologie, de jeu très pitoyable que de s'attaquer à des formes limpides pour vouloir y trouver autre chose que ce qu'elles donnent d'emblée. Mais les entreprises de l'étymologie populaire égalent ou dépassent en ingéniosité celles du grammairien, c'est là le fac... | 524 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 21 | Le Professeur genevois a été immergé sa vie durant dans la linguistique diachronique, domaine où il mérite tout particulièrement d'être entendu. La méthode historique qu'il préconise passe, on l'a vu, par la description d'états de langues successifs, avec en ligne de mire le système dans sa globalité ; le changement mo... | 480 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 22 | Marchese, M. P., éd. (2015). Deux manuscrits de Saussure datés 1884 et 1885 (ADS 374/1 P. 315-320). CFS 68, 179-187.
Mejía Quijano, C., éd. (2014). *Ferdinand de Saussure. Une vie en lettres. 1866-1913*. Nantes, Éditions nouvelles Cécile Defaut.
*Mémoire : Mémoire sur le système primitif des voyelles dans les langues... | 343 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 23 | Béguelin, M.-J. (2012). La place de la grammaire comparée. *Langages* 185, 75-90.
Béguelin, M.-J. (2014). Deux points de vue sur le changement linguistique. *Langages* 196, 13-36.
Béguelin, M.-J. (à par. 2016). Le changement morphologique selon Saussure. Volume d'hommages.
Béguelin, M.-J., Corminboeuf, G. & Johnsen,... | 298 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 24 | Coursil, J. (2015). *Valeurs pures. Le paradigme sémiotique de Ferdinand de Saussure*. Limoges : Lambert-Lucas.
Fehr, J. (2000). *Saussure entre linguistique et sémiologie*. Paris : PUF.
Forel, C., E. Paillard & P.-Y. Testenoire (2015). Saussure et l'Antiquité aujourd'hui. Une introduction. *Cahiers Ferdinand de Saus... | 308 | Sciences humaines et arts | |
W2461002092 | Le rôle des exemples en français dans la réflexion linguistique de Ferdinand de Saussure | Marie-José Béguelin | 2016 | 10.1051/shsconf/20162701004 | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | SHS Web of Conferences | 25 | Sprachwissenschaft. Festschrift für Rudolf Engler. Tübingen : Gunter Narr Verlag, 208-220.
[Reichler-Béguelin, M.-J. (1995). Saussure et l'étymologie populaire. In Normand, C. & M. Arrivé, éds. *Saussure aujourd'hui*, Actes du Colloque de Cerisy (12-19.8.1992). Numéro spécial de *LINX* (pp. 121-138). Paris : Universit... | 200 | Sciences humaines et arts | |
W4400408538 | Avant-propos | Julie Anselmini | 2024 | 10.4000/11z0l | fr | cc-by | Sciences humaines et sociales | Elseneur | 1 | Bien commencer, pour un auteur, est un enjeu de première importance : tout en introduisant le lecteur ou le spectateur dans un monde dont il faut lui faire découvrir les clefs et deviner les lois fondamentales, il s’agit d’éveiller sa curiosité, de capter son intérêt et de susciter d’emblée ses émotions. Or, qui a lu A... | 2,251 | Sciences humaines et arts | |
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 1 | # Pour une meilleure visibilité de la recherche française
Antoine Blanchard, Elifsu Sabuncu
► To cite this version:
Antoine Blanchard, Elifsu Sabuncu. Pour une meilleure visibilité de la recherche française. [0] Deuxième labo. 2015. hal-01251541
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hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 2 | Pour une meilleure visibilité de la
recherche française | 8 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 3 | # Pour une meilleure visibilité de la recherche française
## Livre blanc
Antoine Blanchard et Elifsu Sabuncu
Deuxième labo
Paris | 20 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 4 | <figure><img src="image_2.png" /></figure>
Pour une meilleure visibilité de la recherche française de Antoine Blanchard et Elifsu Sabuncu est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution 4.0 Ceci peut être votre site web principal ou la page d'informations vous concernant sur une plate... | 56 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 5 | # Contenu
5 INTRODUCTION
7 RECOMMANDATIONS
Accès aux données sur la recherche
Gestion des informations tout au long du cycle de vie de la recherche
Annuaire de chercheurs et valorisation de l'expertise des laboratoires
35 COMMENTAIRES ET RÉACTIONS
39 BIBLIOGRAPHIE
40 À PROPOS DES AUTEURS
41 À PROPOS DE DEUXIÈM... | 54 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 6 | # Introduction
## La recherche française, combien de divisions ?
La formule de Staline se demandant quelle était la force de frappe du Vatican pourrait très bien s'appliquer aujourd'hui à la recherche française. Qui comprend encore quelles thématiques scientifiques sont prioritaires ? Qui fait quoi dans le millefeuil... | 623 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 7 | temps à agréger" (Gaïa). Il ne faudrait pas non plus que nos préconisations conduisent les chercheurs à passer encore plus de temps "à entrer des données dans [leurs] systèmes administratifs au détriment du temps dédié à la recherche" (Gilles Saint-Martin).
Dans ce deuxième chapitre, nous montrons qu'une bonne gestion... | 383 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 8 | Recommandations
1. Créer une association professionnelle des personnels administratifs de la recherche (comme ARMA en Grande-Bretagne)
2. Doter la Mission de l'information scientifique et technique et du réseau documentaire (MISTRD) du Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche... | 331 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 9 | # Accès aux données sur la recherche
## L'open data selon l'ANR
Forts du mandat donné à Etalab pour favoriser l'ouverture des données des établissements publics administratifs (dont fait partie l'ANR), nous avons demandé en mars 2012 que soit publié sous forme exploitable l'ensemble des données concernant les projets... | 628 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 10 | des publications est indispensable pour qui veut pouvoir les consulter, éventuellement complétées par des observations plus générales.
Heureusement, nous avons une bonne nouvelle : ce n'est pas une fatalité, comme le montre la rectrice Denise Pumain et le président d'université Frédéric Dardel dans leur rapport sur l'... | 527 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 11 | Ce portail possède la même structure de données que le site du BBSRC, avec 10 fois plus de données : fiches projet (voir capture ci-après), fiches chercheur, et prochainement des fiches secteur géographique et des fiches thématiques.
# Multiple light input signals to the gene network of the circadian clock
Lead Resea... | 661 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 12 | Local Public Services and Quality of Life: An Internet Tool for Citizen
Consultation to 'Join-up' Performance Assessment
Grant reference: RE-189-25-0027
View grant details
Journal article details
Title Performance measures and democracy: information effects on citizens in field and laboratory experiments
Descripti... | 516 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 13 | <figure><img src="image_5.png" /></figure>
Réseau du chercheur Stefaan De Henauw tracé par le FRIS Research Portal
étaient séparés (voir capture ci-après) : problème de production des données ? Problème d’attribution (plus probable) ? Voilà qui ne fait pas sérieux !
<figure><img src="image_6.png" /></figure>
Sur da... | 262 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 14 | Dans cette attente, on ne peut que regretter que les jeux de données libérés soient le plus souvent des états des lieux chiffrés ou des indicateurs synthétiques, au détriment des données brutes, des référentiels etc.
En particulier, nous sommes très intéressés par le répertoire national des structures de recherche, qu... | 715 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 15 | C'est aussi l'objectif du **logiciel Dimensions** de la société Symplectic, lancé en septembre 2013. Ce logiciel permet de visualiser et naviguer (voir capture ci-après) dans les données de financement de la recherche de trois pays — l'Australie (ARC et NHMRC), les États-Unis (NIH) et le Royaume-Uni (RCUK) — en attenda... | 152 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 16 | domaine sont en effet lacunaires, pas assez systématiques et pas assez fines — en particulier par manque de données permettant de retracer pas à pas les liens entre subventions de recherche, chercheurs qui les reçoivent, et production de ces chercheurs. En réunissant autour de la même table des financeurs de la recherc... | 212 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 17 | # Gestion des informations tout au long du cycle de vie de la recherche
## La recherche, un enfer administratif
C'est désormais un lieu commun de la recherche en France, et la première recommandation du rapport de l'Académie des sciences sur les structures de la recherche publique française en septembre 2012 : il fau... | 610 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 18 | <figure><img src="image_8.png" /><figcaption>Cycle de vie de la recherche</figcaption></figure>
* interopérabilité organisationnelle qui concerne les échanges automatisés d'informations entre organisations d'un même secteur ;
* interopérabilité sémantique qui définit un langage commun à base de normes et de référenti... | 478 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 19 | <figure><img src="image_9.png" /></figure>
Schéma du projet Conditor, vers un référentiel de la production scientifique française. Source : Annie Coret et Raymond Berard, « Dispositifs de sig-
nalement », Journée Renatis, Cachan, 4 juillet 2012
D'où des saisies multiples, et **un sentiment de gâchis même quand des ef... | 312 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 20 | <figure><img src="image_10.png" /><figcaption>Cycle de vie de la recherche, des agences de financement aux organismes de recherche</figcaption></figure>
* propriété intellectuelle et valorisation
* distinctions et récompenses
* impact
* autres produits de la recherche
Ainsi, au lieu de maintenir cinq systèmes dist... | 436 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 21 | Organisme de recherche
Chercheur
<figure><img src="image_11.png" /></figure>
Admin
<figure><img src="image_12.png" /></figure>
Base de données
<figure><img src="image_13.png" /></figure>
Formulaire
<figure><img src="image_14.png" /></figure>
Tableur
<figure><img src="image_15.png" /></figure>
CERIF-XML
<fig... | 303 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 22 | Par ailleurs, comme l'indique le « E » de CERIF, ce modèle est historiquement européen. Aujourd'hui fort du statut de recommandation aux États membres de l'UE pour l'harmonisation, CERIF a fait ses premiers pas en 1987 avec un sémi-naire et un groupe de travail lancés par l'Union européenne. En 1991, la première versio... | 541 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 23 | <figure><img src="image_22.png" /></figure>
Bénéfices attendus du projet "CERIF in Action", par famille d'acteurs. Source : Scott Brander, « Cerif in Action: Synthesise, standardise and produc-
tionise CERIF for Higher Education Institutions », CIA Workshop, Londres, 19 octobre 2012
L'association euroCRIS gère un rép... | 537 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 24 | ## Ce que nous apprend le cas britannique
En conclusion, on voit bien que **le portail britannique « Gateway to Research » n'est pas une réussite miraculeuse mais le résultat d'une mutualisation d'une part** (les RCUK se rassemblant pour créer le système de reporting ROS), **et d'un travail d'interopérabilité d'autre ... | 409 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 25 | de développer un glossaire des termes (« unité », « fédération », « tutelle », « dotation »...) utilisés pour en limiter les différentes interprétations possibles et cadrer l'utilisation de l'application.
**Pléiade est un autre PGI** mais commercial, édité par la société QUASAR Conseil, qui intègre le module Sirius XX... | 555 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 26 | <figure><img src="image_25.png" /><figcaption>Les trois niveaux d'utilisateurs de GRAAL. Source : AMUE, « Formation fonctionnelle de GRAAL », 2009</figcaption></figure>
<figure><img src="image_26.png" /></figure>
Principe de fonctionnement de CAPLAB, s'insérant dans le système d'information du laboratoire, en lien av... | 145 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 27 | Nous sommes en 2015 et l'appel d'offres n'a toujours pas été lancé ! Renseignements pris en février 2013 auprès de l'AMUE, un premier benchmark avec tous les outils du marché a permis de restreindre le choix à 3 solutions mais seul un appel d'offres compétitif peut permettre maintenant de sélectionner l'un de ces trois... | 646 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 28 | de logiciels CRIS conformes aux standards internationaux, et l'accès aux données sur la recherche aujourd'hui éparpillées entre ces multiples silos... pour les exploiter à leur juste valeur !
## Bonus : de l'administration de la recherche aux archives ouvertes
Pour finir sur une note positive, il faut mentionner comm... | 299 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 29 | # Annuaires de chercheurs et valorisation de l'expertise des laboratoires
## Un prix Nobel en manque de visibilité
En octobre 2013, Martin Karplus recevait le prix Nobel de chimie en compagnie de deux autres chercheurs pour leurs travaux sur la modélisation multi-échelle de systèmes chimiques complexes. Et, petit coc... | 359 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 30 | <figure><img src="image_30.png" /></figure>
Profil de Martin Karplus dans l'annuaire de son université américaine
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Les pages web institutionnelles des chercheurs vues par Julien Pierre
en même temps (comme Martin Karplus). Prendre soin d'un chercheur de dimension internati... | 114 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 31 | ## Les compétences des chercheurs sont uniques
Un des concepteurs du portail de la recherche en SHS Isidore nous confiait que les journalistes ont très vite compris l'intérêt de ce moteur de recherche pour repérer des experts à interroger : sur le conflit israélo-palestinien, sur les rythmes scolaires, sur la neutrali... | 766 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 32 | # 1. Bon rapport coût/bénéfice de la création et la mise à jour des profils en ligne
Selon une étude britannique, la mise à jour des pages web des chercheurs, laboratoires, départements... d'une université représenterait 10 heures de travail par page et par an avec un outil de publication web classique. Pour un établi... | 747 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 33 | <figure><img src="image_32.png" /><figcaption>Exemple de profil dans l'annuaire de l'université de Stirling généré par Converis</figcaption></figure>
ble logique de lui ajouter une couche « annuaire ». Ainsi, l'entrepôt Okina de l'université d'Angers, dont le lancement public est prévu à la fin de l'année 2014, a part... | 235 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 34 | Institut des Sciences et Technologies Moléculaires
d'Angers
Sigle: MOLTECH ANJOU
Site internet: http://moltech-anjou.univ-angers.fr/
Code: UMR CNRS 6200
Numéro national: 200411667U
Tutelle(s): Université d'Angers
CNRS
Adresse: Université d'Angers - UFR Sciences, 2 bd Lavoisier, 49045 Angers
Pays: fr
Année de cr... | 492 | Sciences sociales | ||
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Aperçu de l'entrepôt institutionnel de l'université de Hong Kong
responsable, au réseau plus étendu). Par conséquent, il est important de pouvoir exploiter les liens existant entre per-
sonnes : co-auteurs, collègues du même établissement ou même département, etc.
Digital ... | 126 | Sciences sociales | ||
hal-01251541 | Pour une meilleure visibilité de la recherche française | Antoine Blanchard; Elifsu Sabuncu | 2015 | fr | CC-by/4.0 | Sciences humaines et sociales | hal | 36 | ## 4. Evaluation des savoir-être des collaborateurs potentiels (personnalité, style de travail...)
L'affinité thématique ne suffit pas à déterminer si une collaboration peut fonctionner ou non. On peut par exemple imaginer un outil qui évaluerait également la compatibilité des styles de travail, la disponibilité des c... | 370 | Sciences sociales |