input stringlengths 95 7.33k | output stringlengths 35 1.02k | instruction stringclasses 2
values |
|---|---|---|
Question: '«Ми з нею рідні. Ми з одного кореня.
Мабуть, один лелека нас приніс.
Батьки у нас безстрашні й невпокорені
і матері посивілі од сліз», - каже про себе й Марусю Чурай:' 'А: Іван Іскра', 'Б: Мартин Пушкар', 'В: Гриць Бобренко', 'Г: Семен Горбань', 'Д: Яким Шибилист', | Chosen answer: А: Іван Іскра, Rejected answers: Б: Мартин Пушкар, В: Гриць Бобренко, Г: Семен Горбань, Д: Яким Шибилист | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Ми з нею рідні. Ми з одного кореня.
Мабуть, один лелека нас приніс.
Батьки у нас безстрашні й невпокорені
і матері посивілі од сліз», - каже про себе й Марусю Чурай:' 'А: Іван Іскра', 'Б: Мартин Пушкар', 'В: Гриць Бобренко', 'Г: Семен Горбань', 'Д: Яким Шибилист', | Chosen answer: А: Іван Іскра, Rejected answers: Б: Мартин Пушкар, В: Гриць Бобренко, Г: Семен Горбань, Д: Яким Шибилист | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Поет поринає і пориває за собою читача в розкоші молодого зору, слуху, дотику. Його «пейзажі споминів» - безконечно знадливі лемківським колоритом», - сказано про:' 'А: Павла Тичину', 'Б: Максима Рильського', 'В: Богдана-Ігоря Антонича', 'Г: Олександра Олеся', 'Д: Миколу Вороного', | Chosen answer: В: Богдана-Ігоря Антонича, Rejected answers: А: Павла Тичину, Б: Максима Рильського, Г: Олександра Олеся, Д: Миколу Вороного | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Поет поринає і пориває за собою читача в розкоші молодого зору, слуху, дотику. Його «пейзажі споминів» - безконечно знадливі лемківським колоритом», - сказано про:' 'А: Павла Тичину', 'Б: Максима Рильського', 'В: Богдана-Ігоря Антонича', 'Г: Олександра Олеся', 'Д: Миколу Вороного', | Chosen answer: В: Богдана-Ігоря Антонича, Rejected answers: А: Павла Тичину, Б: Максима Рильського, Г: Олександра Олеся, Д: Миколу Вороного | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Ідеальний світ української родини переселенців зображено у творі:' 'А: «Зачарована Десна»', 'Б: «Три зозулі з поклоном»', 'В: «Тіні забутих предків»', 'Г: «Камінний хрест»', 'Д: «Тигролови»', | Chosen answer: Д: «Тигролови», Rejected answers: А: «Зачарована Десна», Б: «Три зозулі з поклоном», В: «Тіні забутих предків», Г: «Камінний хрест», | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Ідеальний світ української родини переселенців зображено у творі:' 'А: «Зачарована Десна»', 'Б: «Три зозулі з поклоном»', 'В: «Тіні забутих предків»', 'Г: «Камінний хрест»', 'Д: «Тигролови»', | Chosen answer: Д: «Тигролови», Rejected answers: А: «Зачарована Десна», Б: «Три зозулі з поклоном», В: «Тіні забутих предків», Г: «Камінний хрест», | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Поєднання інтелектуальної й масової, елітарної й кітчевої культури є характерною ознакою:' 'А: романтизму', 'Б: постмодернізму', 'В: реалізму', 'Г: бароко', 'Д: експресіонізму', | Chosen answer: Б: постмодернізму, Rejected answers: А: романтизму, В: реалізму, Г: бароко, Д: експресіонізму | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Поєднання інтелектуальної й масової, елітарної й кітчевої культури є характерною ознакою:' 'А: романтизму', 'Б: постмодернізму', 'В: реалізму', 'Г: бароко', 'Д: експресіонізму', | Chosen answer: Б: постмодернізму, Rejected answers: А: романтизму, В: реалізму, Г: бароко, Д: експресіонізму | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Апостроф треба писати на місці обох пропусків у рядку:' 'А: велике сузір..я, роз..ятрена рана', 'Б: очікувана прем..єра, духм..яна страва', 'В: гарне ім..я, швидкий пор..ятунок', 'Г: досвідчений різьб..яр, високий бур..ян', | Chosen answer: А: велике сузір..я, роз..ятрена рана, Rejected answers: Б: очікувана прем..єра, духм..яна страва, В: гарне ім..я, швидкий пор..ятунок, Г: досвідчений різьб..яр, високий бур..ян | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Апостроф треба писати на місці обох пропусків у рядку:' 'А: велике сузір..я, роз..ятрена рана', 'Б: очікувана прем..єра, духм..яна страва', 'В: гарне ім..я, швидкий пор..ятунок', 'Г: досвідчений різьб..яр, високий бур..ян', | Chosen answer: А: велике сузір..я, роз..ятрена рана, Rejected answers: Б: очікувана прем..єра, духм..яна страва, В: гарне ім..я, швидкий пор..ятунок, Г: досвідчений різьб..яр, високий бур..ян | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Немає лексичної помилки в рядку:' 'А: багаточисельні дзвінки', 'Б: рішити завдання', 'В: наступного разу', 'Г: погляди співпадають', | Chosen answer: В: наступного разу, Rejected answers: А: багаточисельні дзвінки, Б: рішити завдання, Г: погляди співпадають | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Немає лексичної помилки в рядку:' 'А: багаточисельні дзвінки', 'Б: рішити завдання', 'В: наступного разу', 'Г: погляди співпадають', | Chosen answer: В: наступного разу, Rejected answers: А: багаточисельні дзвінки, Б: рішити завдання, Г: погляди співпадають | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Спільнокореневим до слова *радити* є:' 'А: радіо', 'Б: порада', 'В: радист', 'Г: радість', | Chosen answer: Б: порада, Rejected answers: А: радіо, В: радист, Г: радість | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Спільнокореневим до слова *радити* є:' 'А: радіо', 'Б: порада', 'В: радист', 'Г: радість', | Chosen answer: Б: порада, Rejected answers: А: радіо, В: радист, Г: радість | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Перший склад наголошений у слові:' 'А: дрова', 'Б: жалюзі', 'В: жаркий', 'Г: дочка', | Chosen answer: А: дрова, Rejected answers: Б: жалюзі, В: жаркий, Г: дочка | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Перший склад наголошений у слові:' 'А: дрова', 'Б: жалюзі', 'В: жаркий', 'Г: дочка', | Chosen answer: А: дрова, Rejected answers: Б: жалюзі, В: жаркий, Г: дочка | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Неправильно вжито прийменник у словосполученні:' 'А: вишивати по шовку', 'Б: зустрітися по обіді', 'В: зайти по неуважності', 'Г: відповідати по черзі', | Chosen answer: В: зайти по неуважності, Rejected answers: А: вишивати по шовку, Б: зустрітися по обіді, Г: відповідати по черзі | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Неправильно вжито прийменник у словосполученні:' 'А: вишивати по шовку', 'Б: зустрітися по обіді', 'В: зайти по неуважності', 'Г: відповідати по черзі', | Chosen answer: В: зайти по неуважності, Rejected answers: А: вишивати по шовку, Б: зустрітися по обіді, Г: відповідати по черзі | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні:' 'А: Краплі дощу, який щойно випав, мерехтіли на пелюстках.', 'Б: Серед квітів, що стояли у вазі на вікні, були й волошки.', 'В: Вона дивилася на білу орхідею, яку подарували друзі.', 'Г: Я милуюся барвистими квітами, що ростуть біля будинку... | Chosen answer: В: Вона дивилася на білу орхідею, яку подарували друзі., Rejected answers: А: Краплі дощу, який щойно випав, мерехтіли на пелюстках., Б: Серед квітів, що стояли у вазі на вікні, були й волошки., Г: Я милуюся барвистими квітами, що ростуть біля будинку. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні:' 'А: Краплі дощу, який щойно випав, мерехтіли на пелюстках.', 'Б: Серед квітів, що стояли у вазі на вікні, були й волошки.', 'В: Вона дивилася на білу орхідею, яку подарували друзі.', 'Г: Я милуюся барвистими квітами, що ростуть біля будинку.... | Chosen answer: В: Вона дивилася на білу орхідею, яку подарували друзі., Rejected answers: А: Краплі дощу, який щойно випав, мерехтіли на пелюстках., Б: Серед квітів, що стояли у вазі на вікні, були й волошки., Г: Я милуюся барвистими квітами, що ростуть біля будинку. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Холодні осінні тумани клубочаться *в/горі* і спускають на землю мокрі коси. (2) Пливе в сірі *без/вісті* нудьга, пливе […] , і стиха хлипає сум. (3) Плачуть голі дерева, плачуть солом’яні стріхи, умивається сльозами вбога земля і *не/знає*, коли усміхнеться. (4... | Chosen answer: А: злість, Rejected answers: Б: розпач, В: безнадія, Г: відчай | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Холодні осінні тумани клубочаться *в/горі* і спускають на землю мокрі коси. (2) Пливе в сірі *без/вісті* нудьга, пливе […] , і стиха хлипає сум. (3) Плачуть голі дерева, плачуть солом’яні стріхи, умивається сльозами вбога земля і *не/знає*, коли усміхнеться. (4)... | Chosen answer: А: злість, Rejected answers: Б: розпач, В: безнадія, Г: відчай | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Холодні осінні тумани клубочаться *в/горі* і спускають на землю мокрі коси. (2) Пливе в сірі *без/вісті* нудьга, пливе […] , і стиха хлипає сум. (3) Плачуть голі дерева, плачуть солом’яні стріхи, умивається сльозами вбога земля і *не/знає*, коли усміхнеться. (4... | Chosen answer: Г: не/знає, Rejected answers: А: в/горі, Б: до/долу, В: без/вісті, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Холодні осінні тумани клубочаться *в/горі* і спускають на землю мокрі коси. (2) Пливе в сірі *без/вісті* нудьга, пливе […] , і стиха хлипає сум. (3) Плачуть голі дерева, плачуть солом’яні стріхи, умивається сльозами вбога земля і *не/знає*, коли усміхнеться. (4)... | Chosen answer: Г: не/знає, Rejected answers: А: в/горі, Б: до/долу, В: без/вісті, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Холодні осінні тумани клубочаться *в/горі* і спускають на землю мокрі коси. (2) Пливе в сірі *без/вісті* нудьга, пливе […] , і стиха хлипає сум. (3) Плачуть голі дерева, плачуть солом’яні стріхи, умивається сльозами вбога земля і *не/знає*, коли усміхнеться. (4... | Chosen answer: Г: п’яте, Rejected answers: А: друге, Б: третє, В: четверте, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Холодні осінні тумани клубочаться *в/горі* і спускають на землю мокрі коси. (2) Пливе в сірі *без/вісті* нудьга, пливе […] , і стиха хлипає сум. (3) Плачуть голі дерева, плачуть солом’яні стріхи, умивається сльозами вбога земля і *не/знає*, коли усміхнеться. (4)... | Chosen answer: Г: п’яте, Rejected answers: А: друге, Б: третє, В: четверте, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Холодні осінні тумани клубочаться *в/горі* і спускають на землю мокрі коси. (2) Пливе в сірі *без/вісті* нудьга, пливе […] , і стиха хлипає сум. (3) Плачуть голі дерева, плачуть солом’яні стріхи, умивається сльозами вбога земля і *не/знає*, коли усміхнеться. (4... | Chosen answer: Г: четвертому, Rejected answers: А: першому, Б: другому, В: третьому, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Холодні осінні тумани клубочаться *в/горі* і спускають на землю мокрі коси. (2) Пливе в сірі *без/вісті* нудьга, пливе […] , і стиха хлипає сум. (3) Плачуть голі дерева, плачуть солом’яні стріхи, умивається сльозами вбога земля і *не/знає*, коли усміхнеться. (4)... | Chosen answer: Г: четвертому, Rejected answers: А: першому, Б: другому, В: третьому, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Звук *[д]* є в кожному слові рядка:' 'А: кладка, футболіст, город', 'Б: ведмідь, десять, джерело', 'В: баскетбол, душа, дзвінок', 'Г: податок, дятел, звідти', 'Д: дитина, боротьба, день', | Chosen answer: А: кладка, футболіст, город, Rejected answers: Б: ведмідь, десять, джерело, В: баскетбол, душа, дзвінок, Г: податок, дятел, звідти, Д: дитина, боротьба, день | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Звук *[д]* є в кожному слові рядка:' 'А: кладка, футболіст, город', 'Б: ведмідь, десять, джерело', 'В: баскетбол, душа, дзвінок', 'Г: податок, дятел, звідти', 'Д: дитина, боротьба, день', | Chosen answer: А: кладка, футболіст, город, Rejected answers: Б: ведмідь, десять, джерело, В: баскетбол, душа, дзвінок, Г: податок, дятел, звідти, Д: дитина, боротьба, день | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Фразеологізм *через пень колоду* має антонім:' 'А: далеко куцому до зайця', 'Б: і кіт не валявся', 'В: як курка лапою', 'Г: мухи не зобидить', 'Д: комар носа не підточить', | Chosen answer: Д: комар носа не підточить, Rejected answers: А: далеко куцому до зайця, Б: і кіт не валявся, В: як курка лапою, Г: мухи не зобидить, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Фразеологізм *через пень колоду* має антонім:' 'А: далеко куцому до зайця', 'Б: і кіт не валявся', 'В: як курка лапою', 'Г: мухи не зобидить', 'Д: комар носа не підточить', | Chosen answer: Д: комар носа не підточить, Rejected answers: А: далеко куцому до зайця, Б: і кіт не валявся, В: як курка лапою, Г: мухи не зобидить, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Літеру *о* на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка:' 'А: ч..рнетка, щ..тина, ч..тири', 'Б: ч..рнило, веч..рові, пш..но', 'В: щ..ка, менш..сті, пш..ниця', 'Г: пекуч..сті, увеч..рі, ч..рний', 'Д: свіж..сті, ш..сти, ж..натий', | Chosen answer: Б: ч..рнило, веч..рові, пш..но, Rejected answers: А: ч..рнетка, щ..тина, ч..тири, В: щ..ка, менш..сті, пш..ниця, Г: пекуч..сті, увеч..рі, ч..рний, Д: свіж..сті, ш..сти, ж..натий | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Літеру *о* на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка:' 'А: ч..рнетка, щ..тина, ч..тири', 'Б: ч..рнило, веч..рові, пш..но', 'В: щ..ка, менш..сті, пш..ниця', 'Г: пекуч..сті, увеч..рі, ч..рний', 'Д: свіж..сті, ш..сти, ж..натий', | Chosen answer: Б: ч..рнило, веч..рові, пш..но, Rejected answers: А: ч..рнетка, щ..тина, ч..тири, В: щ..ка, менш..сті, пш..ниця, Г: пекуч..сті, увеч..рі, ч..рний, Д: свіж..сті, ш..сти, ж..натий | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Потрібно поставити *у* на місці всіх пропусків у рядку:' 'А: було .. Києві, лежала .. шухляді, плавала .. воді', 'Б: знімки .. фотографа, ліси .. хвої, читати ..голос', 'В: перерва .. навчанні, їхати .. вагоні, десь .. річці', 'Г: бути .. формі, осінь .. Каневі, допоможе ..війти', 'Д: гуляв .. лісі, улюблени... | Chosen answer: Г: бути .. формі, осінь .. Каневі, допоможе ..війти, Rejected answers: А: було .. Києві, лежала .. шухляді, плавала .. воді, Б: знімки .. фотографа, ліси .. хвої, читати ..голос, В: перерва .. навчанні, їхати .. вагоні, десь .. річці, Д: гуляв .. лісі, улюблений ..читель, блиск .. очах | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Потрібно поставити *у* на місці всіх пропусків у рядку:' 'А: було .. Києві, лежала .. шухляді, плавала .. воді', 'Б: знімки .. фотографа, ліси .. хвої, читати ..голос', 'В: перерва .. навчанні, їхати .. вагоні, десь .. річці', 'Г: бути .. формі, осінь .. Каневі, допоможе ..війти', 'Д: гуляв .. лісі, улюблений... | Chosen answer: Г: бути .. формі, осінь .. Каневі, допоможе ..війти, Rejected answers: А: було .. Києві, лежала .. шухляді, плавала .. воді, Б: знімки .. фотографа, ліси .. хвої, читати ..голос, В: перерва .. навчанні, їхати .. вагоні, десь .. річці, Д: гуляв .. лісі, улюблений ..читель, блиск .. очах | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Подовження приголосних відбувається у формі *Ор. в.* однини всіх іменників рядка:' 'А: міць, стать, продаж', 'Б: сталь, дріб, суміш', 'В: поміч, сіль, доповідь', 'Г: вісь, мить, ступінь', 'Д: путь, річ, шампунь', | Chosen answer: В: поміч, сіль, доповідь, Rejected answers: А: міць, стать, продаж, Б: сталь, дріб, суміш, Г: вісь, мить, ступінь, Д: путь, річ, шампунь | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Подовження приголосних відбувається у формі *Ор. в.* однини всіх іменників рядка:' 'А: міць, стать, продаж', 'Б: сталь, дріб, суміш', 'В: поміч, сіль, доповідь', 'Г: вісь, мить, ступінь', 'Д: путь, річ, шампунь', | Chosen answer: В: поміч, сіль, доповідь, Rejected answers: А: міць, стать, продаж, Б: сталь, дріб, суміш, Г: вісь, мить, ступінь, Д: путь, річ, шампунь | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Правильно написано всі слова в рядку:' 'А: рідкісний, ненависний, захистний', 'Б: форпостний, пісний, кількісний', 'В: шістсот, кістлявий, студенський', 'Г: улесливий, цілістний, шелеснути', 'Д: тріснути, тиждневик, контрастний', | Chosen answer: Б: форпостний, пісний, кількісний, Rejected answers: А: рідкісний, ненависний, захистний, В: шістсот, кістлявий, студенський, Г: улесливий, цілістний, шелеснути, Д: тріснути, тиждневик, контрастний | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Правильно написано всі слова в рядку:' 'А: рідкісний, ненависний, захистний', 'Б: форпостний, пісний, кількісний', 'В: шістсот, кістлявий, студенський', 'Г: улесливий, цілістний, шелеснути', 'Д: тріснути, тиждневик, контрастний', | Chosen answer: Б: форпостний, пісний, кількісний, Rejected answers: А: рідкісний, ненависний, захистний, В: шістсот, кістлявий, студенський, Г: улесливий, цілістний, шелеснути, Д: тріснути, тиждневик, контрастний | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Закінчення *-і* має іменник у рядку:' 'А: обидві дівчин..', 'Б: півтора тижн..', 'В: три лікар..', 'Г: два муляр..', 'Д: чотири секунд..', | Chosen answer: В: три лікар.., Rejected answers: А: обидві дівчин.., Б: півтора тижн.., Г: два муляр.., Д: чотири секунд.. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Закінчення *-і* має іменник у рядку:' 'А: обидві дівчин..', 'Б: півтора тижн..', 'В: три лікар..', 'Г: два муляр..', 'Д: чотири секунд..', | Chosen answer: В: три лікар.., Rejected answers: А: обидві дівчин.., Б: півтора тижн.., Г: два муляр.., Д: чотири секунд.. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Помилку у творенні ступенів порівняння прикметників допущено в рядку:' 'А: ближчий, більш гарячіший', 'Б: добріший, найменш удалий', 'В: цікавіший, якнайдорожчий', 'Г: вужчий, найменш потрібний', 'Д: коротший, щонайкращий', | Chosen answer: А: ближчий, більш гарячіший, Rejected answers: Б: добріший, найменш удалий, В: цікавіший, якнайдорожчий, Г: вужчий, найменш потрібний, Д: коротший, щонайкращий | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Помилку у творенні ступенів порівняння прикметників допущено в рядку:' 'А: ближчий, більш гарячіший', 'Б: добріший, найменш удалий', 'В: цікавіший, якнайдорожчий', 'Г: вужчий, найменш потрібний', 'Д: коротший, щонайкращий', | Chosen answer: А: ближчий, більш гарячіший, Rejected answers: Б: добріший, найменш удалий, В: цікавіший, якнайдорожчий, Г: вужчий, найменш потрібний, Д: коротший, щонайкращий | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову в рядку:' 'А: Український письменник В. Винниченко якось сказав: “Як нудно сіро проходить життя людей неталановитих, так нудно й нецікаво живуть без любові навіть талановиті”.', 'Б: “Суспільність, – говорив М. Грушевський, – що має віру в себе, мусить мати й відвагу глянути н... | Chosen answer: Д: “Митець не може відвернутися від своєї сучасності, – говорив Альбер Камю і далі пояснював: “Якби він відвернувся від неї, то промовляв би в порожнечу”., Rejected answers: А: Український письменник В. Винниченко якось сказав: “Як нудно сіро проходить життя людей неталановитих, так нудно й нецікаво живу... | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову в рядку:' 'А: Український письменник В. Винниченко якось сказав: “Як нудно сіро проходить життя людей неталановитих, так нудно й нецікаво живуть без любові навіть талановиті”.', 'Б: “Суспільність, – говорив М. Грушевський, – що має віру в себе, мусить мати й відвагу глянути на... | Chosen answer: Д: “Митець не може відвернутися від своєї сучасності, – говорив Альбер Камю і далі пояснював: “Якби він відвернувся від неї, то промовляв би в порожнечу”., Rejected answers: А: Український письменник В. Винниченко якось сказав: “Як нудно сіро проходить життя людей неталановитих, так нудно й нецікаво живу... | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Правильно утворено форму третьої особи множини від дієслова:' 'А: мріяти – мріять', 'Б: молоти – мелють', 'В: солити – солють', 'Г: бігти – біжуть', 'Д: ловити – лювлють', | Chosen answer: Б: молоти – мелють, Rejected answers: А: мріяти – мріять, В: солити – солють, Г: бігти – біжуть, Д: ловити – лювлють | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Правильно утворено форму третьої особи множини від дієслова:' 'А: мріяти – мріять', 'Б: молоти – мелють', 'В: солити – солють', 'Г: бігти – біжуть', 'Д: ловити – лювлють', | Chosen answer: Б: молоти – мелють, Rejected answers: А: мріяти – мріять, В: солити – солють, Г: бігти – біжуть, Д: ловити – лювлють | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Синонімічним до простого речення *“У сучасному світі вивчення мов міжнародного спілкування вкрай потрібне для досягнення особистістю успіху”* є складнопідрядне речення.:' 'А: У сучасному світі вивчення мов міжнародного спілкування вкрай потрібне, щоб особистість могла досягти успіху.', 'Б: У сучасному світі ... | Chosen answer: А: У сучасному світі вивчення мов міжнародного спілкування вкрай потрібне, щоб особистість могла досягти успіху., Rejected answers: Б: У сучасному світі вивчати мови міжнародного спілкування вкрай потрібно, адже це свідчить про досягнення особистісю успіху., В: У сучасному світі вивчення мов міжнародного... | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Синонімічним до простого речення *“У сучасному світі вивчення мов міжнародного спілкування вкрай потрібне для досягнення особистістю успіху”* є складнопідрядне речення.:' 'А: У сучасному світі вивчення мов міжнародного спілкування вкрай потрібне, щоб особистість могла досягти успіху.', 'Б: У сучасному світі в... | Chosen answer: А: У сучасному світі вивчення мов міжнародного спілкування вкрай потрібне, щоб особистість могла досягти успіху., Rejected answers: Б: У сучасному світі вивчати мови міжнародного спілкування вкрай потрібно, адже це свідчить про досягнення особистісю успіху., В: У сучасному світі вивчення мов міжнародного... | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Кому (коми) треба ставити в реченні (розділові знаки пропущено):' 'А: А тим часом місяць пливе оглядать небо й зорі та землю й море.', 'Б: У моїй душі бриніли людські голоси і ні вдень ні вночі не давали спокою.', 'В: Підемо до лісу або в гай погуляти чи на річку порибалити.', 'Г: Жовтороте ластів’ятко силил... | Chosen answer: Г: Жовтороте ластів’ятко силилося вилетіти з гнізда та ще не змогло., Rejected answers: А: А тим часом місяць пливе оглядать небо й зорі та землю й море., Б: У моїй душі бриніли людські голоси і ні вдень ні вночі не давали спокою., В: Підемо до лісу або в гай погуляти чи на річку порибалити., Д: Пізньої ... | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Кому (коми) треба ставити в реченні (розділові знаки пропущено):' 'А: А тим часом місяць пливе оглядать небо й зорі та землю й море.', 'Б: У моїй душі бриніли людські голоси і ні вдень ні вночі не давали спокою.', 'В: Підемо до лісу або в гай погуляти чи на річку порибалити.', 'Г: Жовтороте ластів’ятко силило... | Chosen answer: Г: Жовтороте ластів’ятко силилося вилетіти з гнізда та ще не змогло., Rejected answers: А: А тим часом місяць пливе оглядать небо й зорі та землю й море., Б: У моїй душі бриніли людські голоси і ні вдень ні вночі не давали спокою., В: Підемо до лісу або в гай погуляти чи на річку порибалити., Д: Пізньої ... | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Двокрапку треба поставити, якщо до частини «Люблю теплу весняну пору…» додати фрагмент рядка:' 'А: … кидаю всі невідкладні справи та йду в поля далекі.', 'Б: … у цей час народжуються нові потаємні мрії та сподівання.', 'В: … час пробудження природи від тривалого зимового сну.', 'Г: … ласкаву, сонячну, повну ... | Chosen answer: Б: … у цей час народжуються нові потаємні мрії та сподівання., Rejected answers: А: … кидаю всі невідкладні справи та йду в поля далекі., В: … час пробудження природи від тривалого зимового сну., Г: … ласкаву, сонячну, повну радісних пташиних переливів., Д: … коли з-під снігу виглядають перші блакитні пр... | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Двокрапку треба поставити, якщо до частини «Люблю теплу весняну пору…» додати фрагмент рядка:' 'А: … кидаю всі невідкладні справи та йду в поля далекі.', 'Б: … у цей час народжуються нові потаємні мрії та сподівання.', 'В: … час пробудження природи від тривалого зимового сну.', 'Г: … ласкаву, сонячну, повну р... | Chosen answer: Б: … у цей час народжуються нові потаємні мрії та сподівання., Rejected answers: А: … кидаю всі невідкладні справи та йду в поля далекі., В: … час пробудження природи від тривалого зимового сну., Г: … ласкаву, сонячну, повну радісних пташиних переливів., Д: … коли з-під снігу виглядають перші блакитні пр... | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**)
і виконайте завдання**
**Маленький шлях — не для людей…**
(1-5) Є такі тихі затінені місцинки поміж густою травою, торішнім листям чи
просто на землі - місцинки, помережані стежками. Треба низько-низько нахилитись
або лягти на живіт, щоб... | Chosen answer: А: Чи є істоти, які дивляться на нас, як ми на комах?, Rejected answers: Б: Чи є людина гармонійною часточкою всесвіту?, В: Чи відлік часу є фікцією, придуманою людиною?, Г: Чи може людина зрозуміти життя комах? | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**)
і виконайте завдання**
**Маленький шлях — не для людей…**
(1-5) Є такі тихі затінені місцинки поміж густою травою, торішнім листям чи
просто на землі - місцинки, помережані стежками. Треба низько-низько нахилитись
або лягти на живіт, щоб ... | Chosen answer: А: Чи є істоти, які дивляться на нас, як ми на комах?, Rejected answers: Б: Чи є людина гармонійною часточкою всесвіту?, В: Чи відлік часу є фікцією, придуманою людиною?, Г: Чи може людина зрозуміти життя комах? | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**)
і виконайте завдання**
**Маленький шлях — не для людей…**
(1-5) Є такі тихі затінені місцинки поміж густою травою, торішнім листям чи
просто на землі - місцинки, помережані стежками. Треба низько-низько нахилитись
або лягти на живіт, щоб... | Chosen answer: В: Підкорена суспільним законом людина досягає своєї мети в боротьбі., Rejected answers: А: Тільки докладаючи зусиль, можна досягти задуманого, здійснити свою мрію., Б: Людське життя сповнене перешкод і труднощів., Г: Кожен повинен досягати своєї мети за будь-яку ціну. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**)
і виконайте завдання**
**Маленький шлях — не для людей…**
(1-5) Є такі тихі затінені місцинки поміж густою травою, торішнім листям чи
просто на землі - місцинки, помережані стежками. Треба низько-низько нахилитись
або лягти на живіт, щоб ... | Chosen answer: В: Підкорена суспільним законом людина досягає своєї мети в боротьбі., Rejected answers: А: Тільки докладаючи зусиль, можна досягти задуманого, здійснити свою мрію., Б: Людське життя сповнене перешкод і труднощів., Г: Кожен повинен досягати своєї мети за будь-яку ціну. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**)
і виконайте завдання**
**Маленький шлях — не для людей…**
(1-5) Є такі тихі затінені місцинки поміж густою травою, торішнім листям чи
просто на землі - місцинки, помережані стежками. Треба низько-низько нахилитись
або лягти на живіт, щоб... | Chosen answer: Б: обгрунтовують висловлене в рядках 40-44, Rejected answers: А: ілюструють аргумент, наведений у рядках 40-44, В: розширюють міркування з попереднього абзацу, Г: підсумовують сказане в попередніх абзацах | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**)
і виконайте завдання**
**Маленький шлях — не для людей…**
(1-5) Є такі тихі затінені місцинки поміж густою травою, торішнім листям чи
просто на землі - місцинки, помережані стежками. Треба низько-низько нахилитись
або лягти на живіт, щоб ... | Chosen answer: Б: обгрунтовують висловлене в рядках 40-44, Rejected answers: А: ілюструють аргумент, наведений у рядках 40-44, В: розширюють міркування з попереднього абзацу, Г: підсумовують сказане в попередніх абзацах | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**)
і виконайте завдання**
**Маленький шлях — не для людей…**
(1-5) Є такі тихі затінені місцинки поміж густою травою, торішнім листям чи
просто на землі - місцинки, помережані стежками. Треба низько-низько нахилитись
або лягти на живіт, щоб... | Chosen answer: Б: Люди розумніші за комах., Rejected answers: А: Людина – володар планети., В: Людське життя підвладне часові., Г: Комахи – гидкі створіння. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**)
і виконайте завдання**
**Маленький шлях — не для людей…**
(1-5) Є такі тихі затінені місцинки поміж густою травою, торішнім листям чи
просто на землі - місцинки, помережані стежками. Треба низько-низько нахилитись
або лягти на живіт, щоб ... | Chosen answer: Б: Люди розумніші за комах., Rejected answers: А: Людина – володар планети., В: Людське життя підвладне часові., Г: Комахи – гидкі створіння. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**)
і виконайте завдання**
**Маленький шлях — не для людей…**
(1-5) Є такі тихі затінені місцинки поміж густою травою, торішнім листям чи
просто на землі - місцинки, помережані стежками. Треба низько-низько нахилитись
або лягти на живіт, щоб... | Chosen answer: В: Щастя - просто бути в злагоді, хай ти дерево, травинка, жабка чи цвіркун (рядки 36, 37)., Rejected answers: А: Уявімо на мить, що існують інші істоти, які дивляться на нас, як на комах (рядки 27, 28)., Б: А що, коли він ставиться до нас, як ми до комах (рядки 32, 33)?, Г: Комахи не хочуть нищення й ха... | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст (**цифри в дужках позначають номери рядків**)
і виконайте завдання**
**Маленький шлях — не для людей…**
(1-5) Є такі тихі затінені місцинки поміж густою травою, торішнім листям чи
просто на землі - місцинки, помережані стежками. Треба низько-низько нахилитись
або лягти на живіт, щоб ... | Chosen answer: В: Щастя - просто бути в злагоді, хай ти дерево, травинка, жабка чи цвіркун (рядки 36, 37)., Rejected answers: А: Уявімо на мить, що існують інші істоти, які дивляться на нас, як на комах (рядки 27, 28)., Б: А що, коли він ставиться до нас, як ми до комах (рядки 32, 33)?, Г: Комахи не хочуть нищення й ха... | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Марусю Чурай уважають автором твору:' 'А: «Бондарівна»', 'Б: «Засвіт встали козаченьки»', 'В: «Чи не той то Хміль»', 'Г: «Дума про Марусю Богуславку»', 'Д: «Ой Морозе, Морозенку»', | Chosen answer: Б: «Засвіт встали козаченьки», Rejected answers: А: «Бондарівна», В: «Чи не той то Хміль», Г: «Дума про Марусю Богуславку», Д: «Ой Морозе, Морозенку» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Марусю Чурай уважають автором твору:' 'А: «Бондарівна»', 'Б: «Засвіт встали козаченьки»', 'В: «Чи не той то Хміль»', 'Г: «Дума про Марусю Богуславку»', 'Д: «Ой Морозе, Морозенку»', | Chosen answer: Б: «Засвіт встали козаченьки», Rejected answers: А: «Бондарівна», В: «Чи не той то Хміль», Г: «Дума про Марусю Богуславку», Д: «Ой Морозе, Морозенку» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Вислів давньогрецького філософа Епікура «Дякуємо блаженній природі за те, що потрібне зробила неважким, а важке непотрібним» використано у творі:' 'А: «Бджола та Шершень»', 'Б: «Маруся»', 'В: «Максим Гримач»', 'Г: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»', 'Д: «Наталка Полтавка»', | Chosen answer: А: «Бджола та Шершень», Rejected answers: Б: «Маруся», В: «Максим Гримач», Г: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?», Д: «Наталка Полтавка» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Вислів давньогрецького філософа Епікура «Дякуємо блаженній природі за те, що потрібне зробила неважким, а важке непотрібним» використано у творі:' 'А: «Бджола та Шершень»', 'Б: «Маруся»', 'В: «Максим Гримач»', 'Г: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»', 'Д: «Наталка Полтавка»', | Chosen answer: А: «Бджола та Шершень», Rejected answers: Б: «Маруся», В: «Максим Гримач», Г: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?», Д: «Наталка Полтавка» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Чи я вам рівня? Ви пан, а я сирота; ви багатий, а я бідна; та й по всьому я вам не під пару», – відмовляється від залицянь заможного посадовця головна героїня твору:' 'А: Лесі Українки', 'Б: Ліни Костенко', 'В: Івана Франка', 'Г: Івана Котляревського', 'Д: Тараса Шевченка', | Chosen answer: Г: Івана Котляревського, Rejected answers: А: Лесі Українки, Б: Ліни Костенко, В: Івана Франка, Д: Тараса Шевченка | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Чи я вам рівня? Ви пан, а я сирота; ви багатий, а я бідна; та й по всьому я вам не під пару», – відмовляється від залицянь заможного посадовця головна героїня твору:' 'А: Лесі Українки', 'Б: Ліни Костенко', 'В: Івана Франка', 'Г: Івана Котляревського', 'Д: Тараса Шевченка', | Chosen answer: Г: Івана Котляревського, Rejected answers: А: Лесі Українки, Б: Ліни Костенко, В: Івана Франка, Д: Тараса Шевченка | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Заклик до українців
*Обніміться ж, брати мої.
Молю вас, благаю!*
лунає у творі:' 'А: Тараса Шевченка', 'Б: Пантелеймона Куліша', 'В: Івана Франка', 'Г: Лесі Українки', 'Д: Івана Котляревського', | Chosen answer: А: Тараса Шевченка, Rejected answers: Б: Пантелеймона Куліша, В: Івана Франка, Г: Лесі Українки, Д: Івана Котляревського | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Заклик до українців
*Обніміться ж, брати мої.
Молю вас, благаю!*
лунає у творі:' 'А: Тараса Шевченка', 'Б: Пантелеймона Куліша', 'В: Івана Франка', 'Г: Лесі Українки', 'Д: Івана Котляревського', | Chosen answer: А: Тараса Шевченка, Rejected answers: Б: Пантелеймона Куліша, В: Івана Франка, Г: Лесі Українки, Д: Івана Котляревського | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Дай Боже, щоб обидва береги Дніпровії приклонились під одну булаву!», - заявляє герой твору:' 'А: «Чорна рада»', 'Б: «Максим Гримач»', 'В: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»', 'Г: «Кайдашева сім’я»', 'Д: «Україна в огні»', | Chosen answer: А: «Чорна рада», Rejected answers: Б: «Максим Гримач», В: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?», Г: «Кайдашева сім’я», Д: «Україна в огні» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Дай Боже, щоб обидва береги Дніпровії приклонились під одну булаву!», - заявляє герой твору:' 'А: «Чорна рада»', 'Б: «Максим Гримач»', 'В: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»', 'Г: «Кайдашева сім’я»', 'Д: «Україна в огні»', | Chosen answer: А: «Чорна рада», Rejected answers: Б: «Максим Гримач», В: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?», Г: «Кайдашева сім’я», Д: «Україна в огні» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Історія села Піски є однією із сюжетних ліній твору:' 'А: «Земля»', 'Б: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»', 'В: «Тіні забутих предків»', 'Г: «Камінний хрест»', 'Д: «Кайдашева сім’я»', | Chosen answer: Б: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?», Rejected answers: А: «Земля», В: «Тіні забутих предків», Г: «Камінний хрест», Д: «Кайдашева сім’я» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Історія села Піски є однією із сюжетних ліній твору:' 'А: «Земля»', 'Б: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»', 'В: «Тіні забутих предків»', 'Г: «Камінний хрест»', 'Д: «Кайдашева сім’я»', | Chosen answer: Б: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?», Rejected answers: А: «Земля», В: «Тіні забутих предків», Г: «Камінний хрест», Д: «Кайдашева сім’я» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '*В житті мене ти й знать не знаєш,
Ідеш по вулиці – минаєш,
Вклонюся – навіть не зирнеш
І головою не кивнеш, –*
дорікає коханій ліричний герой твору:' 'А: Миколи Вороного', 'Б: Олександра Олеся', 'В: Павла Тичини', 'Г: Максима Рильського', 'Д: Івана Франка', | Chosen answer: Д: Івана Франка, Rejected answers: А: Миколи Вороного, Б: Олександра Олеся, В: Павла Тичини, Г: Максима Рильського, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '*В житті мене ти й знать не знаєш,
Ідеш по вулиці – минаєш,
Вклонюся – навіть не зирнеш
І головою не кивнеш, –*
дорікає коханій ліричний герой твору:' 'А: Миколи Вороного', 'Б: Олександра Олеся', 'В: Павла Тичини', 'Г: Максима Рильського', 'Д: Івана Франка', | Chosen answer: Д: Івана Франка, Rejected answers: А: Миколи Вороного, Б: Олександра Олеся, В: Павла Тичини, Г: Максима Рильського, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Чую, як мені легше робиться, наче нова душа сюди ввійшла, а стара, дворянська, попелом стала», – зізнається:' 'А: Михайло Черевань', 'Б: Омелько Кайдаш', 'В: Мартин Боруля', 'Г: Максим Ґудзь', 'Д: Борис Тетерваковський', | Chosen answer: В: Мартин Боруля, Rejected answers: А: Михайло Черевань, Б: Омелько Кайдаш, Г: Максим Ґудзь, Д: Борис Тетерваковський | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Чую, як мені легше робиться, наче нова душа сюди ввійшла, а стара, дворянська, попелом стала», – зізнається:' 'А: Михайло Черевань', 'Б: Омелько Кайдаш', 'В: Мартин Боруля', 'Г: Максим Ґудзь', 'Д: Борис Тетерваковський', | Chosen answer: В: Мартин Боруля, Rejected answers: А: Михайло Черевань, Б: Омелько Кайдаш, Г: Максим Ґудзь, Д: Борис Тетерваковський | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Недалеко від ріки Серету на Буковині» відбуваються події твору:' 'А: «Земля»', 'Б: «Тіні забутих предків»', 'В: «Максим Гримач»', 'Г: «Момент»', 'Д: «Камінний хрест»', | Chosen answer: А: «Земля», Rejected answers: Б: «Тіні забутих предків», В: «Максим Гримач», Г: «Момент», Д: «Камінний хрест» | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Недалеко від ріки Серету на Буковині» відбуваються події твору:' 'А: «Земля»', 'Б: «Тіні забутих предків»', 'В: «Максим Гримач»', 'Г: «Момент»', 'Д: «Камінний хрест»', | Chosen answer: А: «Земля», Rejected answers: Б: «Тіні забутих предків», В: «Максим Гримач», Г: «Момент», Д: «Камінний хрест» | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Карпатськими Ромео й Джульєттою називають героїв твору:' 'А: Ольги Кобилянської', 'Б: Марка Вовчка', 'В: Григора Тютюнника', 'Г: Михайла Коцюбинського', 'Д: Олеся Гончара', | Chosen answer: Г: Михайла Коцюбинського, Rejected answers: А: Ольги Кобилянської, Б: Марка Вовчка, В: Григора Тютюнника, Д: Олеся Гончара | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Карпатськими Ромео й Джульєттою називають героїв твору:' 'А: Ольги Кобилянської', 'Б: Марка Вовчка', 'В: Григора Тютюнника', 'Г: Михайла Коцюбинського', 'Д: Олеся Гончара', | Chosen answer: Г: Михайла Коцюбинського, Rejected answers: А: Ольги Кобилянської, Б: Марка Вовчка, В: Григора Тютюнника, Д: Олеся Гончара | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Його романи та повісті складаються з окремих цілком закінчених (сюжетно й композиційно) новел, що своєю ідеєю, персонажем, загальною психологічною настановою й внутрішніми взаємозв’язками творять дивну цілість і закінченість», – сказано про:' 'А: Юрія Яновського', 'Б: Василя Стефаника', 'В: Олександра Довже... | Chosen answer: А: Юрія Яновського, Rejected answers: Б: Василя Стефаника, В: Олександра Довженка, Г: Михайла Коцюбинського, Д: Миколу Хвильового | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Його романи та повісті складаються з окремих цілком закінчених (сюжетно й композиційно) новел, що своєю ідеєю, персонажем, загальною психологічною настановою й внутрішніми взаємозв’язками творять дивну цілість і закінченість», – сказано про:' 'А: Юрія Яновського', 'Б: Василя Стефаника', 'В: Олександра Довжен... | Chosen answer: А: Юрія Яновського, Rejected answers: Б: Василя Стефаника, В: Олександра Довженка, Г: Михайла Коцюбинського, Д: Миколу Хвильового | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'У рядках
*Йде весна
Запашна,
Квітами-перлами
Закосичена*
провідним художнім засобом є:' 'А: паралелізм', 'Б: анафора', 'В: оксиморон', 'Г: порівняння', 'Д: персоніфікація', | Chosen answer: Д: персоніфікація, Rejected answers: А: паралелізм, Б: анафора, В: оксиморон, Г: порівняння, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'У рядках
*Йде весна
Запашна,
Квітами-перлами
Закосичена*
провідним художнім засобом є:' 'А: паралелізм', 'Б: анафора', 'В: оксиморон', 'Г: порівняння', 'Д: персоніфікація', | Chosen answer: Д: персоніфікація, Rejected answers: А: паралелізм, Б: анафора, В: оксиморон, Г: порівняння, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Справжнє прізвище автора твору «Я (Романтика)» –:' 'А: Косач', 'Б: Фітільов', 'В: Лозов’ягін', 'Г: Тобілевич', 'Д: Кандиба', | Chosen answer: Б: Фітільов, Rejected answers: А: Косач, В: Лозов’ягін, Г: Тобілевич, Д: Кандиба | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Справжнє прізвище автора твору «Я (Романтика)» –:' 'А: Косач', 'Б: Фітільов', 'В: Лозов’ягін', 'Г: Тобілевич', 'Д: Кандиба', | Chosen answer: Б: Фітільов, Rejected answers: А: Косач, В: Лозов’ягін, Г: Тобілевич, Д: Кандиба | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Подумай, що скажуть на тім світі діди й прадіди наші, почувши, що ти міняєш прізвище», – застерігає брата:' 'А: Мина Товченик', 'Б: Михайло Федорчук', 'В: Тарас Мазайло', 'Г: Тимофій Лушня', 'Д: Леся Черевань', | Chosen answer: В: Тарас Мазайло, Rejected answers: А: Мина Товченик, Б: Михайло Федорчук, Г: Тимофій Лушня, Д: Леся Черевань | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Подумай, що скажуть на тім світі діди й прадіди наші, почувши, що ти міняєш прізвище», – застерігає брата:' 'А: Мина Товченик', 'Б: Михайло Федорчук', 'В: Тарас Мазайло', 'Г: Тимофій Лушня', 'Д: Леся Черевань', | Chosen answer: В: Тарас Мазайло, Rejected answers: А: Мина Товченик, Б: Михайло Федорчук, Г: Тимофій Лушня, Д: Леся Черевань | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Тільки було це так давно, що майже все вже розтануло в далекім мареві часу, як сон, і потонуло. Одна лишень Десна зосталася нетлінною у стомленій уяві. Свята чиста ріка моїх дитячих незабутніх літ і мрій», – писав:' 'А: Олесь Гончар', 'Б: Григір Тютюнник', 'В: Остап Вишня', 'Г: Олександр Довженко', 'Д: Вале... | Chosen answer: Г: Олександр Довженко, Rejected answers: А: Олесь Гончар, Б: Григір Тютюнник, В: Остап Вишня, Д: Валер’ян Підмогильний | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Тільки було це так давно, що майже все вже розтануло в далекім мареві часу, як сон, і потонуло. Одна лишень Десна зосталася нетлінною у стомленій уяві. Свята чиста ріка моїх дитячих незабутніх літ і мрій», – писав:' 'А: Олесь Гончар', 'Б: Григір Тютюнник', 'В: Остап Вишня', 'Г: Олександр Довженко', 'Д: Валер... | Chosen answer: Г: Олександр Довженко, Rejected answers: А: Олесь Гончар, Б: Григір Тютюнник, В: Остап Вишня, Д: Валер’ян Підмогильний | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«Любові всевишній» автор присвятив:' 'А: роман у віршах', 'Б: драму-феєрію', 'В: кіноповість', 'Г: новелу', 'Д: роман у новелах', | Chosen answer: Г: новелу, Rejected answers: А: роман у віршах, Б: драму-феєрію, В: кіноповість, Д: роман у новелах | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«Любові всевишній» автор присвятив:' 'А: роман у віршах', 'Б: драму-феєрію', 'В: кіноповість', 'Г: новелу', 'Д: роман у новелах', | Chosen answer: Г: новелу, Rejected answers: А: роман у віршах, Б: драму-феєрію, В: кіноповість, Д: роман у новелах | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'У рядках
*Як не хочеш, моє серце,
Дружиною бути,
То дай мені таке зілля,
Щоб тебе забути*
йдеться про:' 'А: Саву Федорчука', 'Б: Грицька Бобренка', 'В: Івана Палійчука', 'Г: Мокія Мазайла', 'Д: Карна Яркового', | Chosen answer: Б: Грицька Бобренка, Rejected answers: А: Саву Федорчука, В: Івана Палійчука, Г: Мокія Мазайла, Д: Карна Яркового | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'У рядках
*Як не хочеш, моє серце,
Дружиною бути,
То дай мені таке зілля,
Щоб тебе забути*
йдеться про:' 'А: Саву Федорчука', 'Б: Грицька Бобренка', 'В: Івана Палійчука', 'Г: Мокія Мазайла', 'Д: Карна Яркового', | Chosen answer: Б: Грицька Бобренка, Rejected answers: А: Саву Федорчука, В: Івана Палійчука, Г: Мокія Мазайла, Д: Карна Яркового | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Представником Празької школи був автор твору:' 'А: “Молюсь і вірю”', 'Б: “О панно Інно”', 'В: “Стилет чи стилос?”', 'Г: “Любіть Україну”', 'Д: “Різдво”', | Chosen answer: В: “Стилет чи стилос?”, Rejected answers: А: “Молюсь і вірю”, Б: “О панно Інно”, Г: “Любіть Україну”, Д: “Різдво” | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Представником Празької школи був автор твору:' 'А: “Молюсь і вірю”', 'Б: “О панно Інно”', 'В: “Стилет чи стилос?”', 'Г: “Любіть Україну”', 'Д: “Різдво”', | Chosen answer: В: “Стилет чи стилос?”, Rejected answers: А: “Молюсь і вірю”, Б: “О панно Інно”, Г: “Любіть Україну”, Д: “Різдво” | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.