id int64 0 10k | category stringclasses 10 values | discipline stringclasses 119 values | title stringclasses 291 values | source stringlengths 5 481 | reference stringlengths 5 481 | edit listlengths 0 43 |
|---|---|---|---|---|---|---|
1,839 | 法学 | 法律史 | 中国法律史学四十年 | 律典本就是各代法律史研究的重点，再加上明清两代由于自然条件和经济状况的变化，则例成为了适时调整各种社会关系，保障国家经济运转的重要法律形式，因此，关于明清法律中律与例及其关系的研究是比较集中的热点问题。 | 律典本就是各代法律史研究的重点，再加上明清两代由于自然条件和经济状况的变化，例成为了适时调整各种社会关系，保障国家经济运转的重要法律形式，因此，关于明清法律中律与例及其关系的研究是比较集中的热点问题。 | [
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1,843 | 法学 | 经济法学 | 共享单车经营监管法律问题研究 | 从法律关系来看，共享单车用户与共享单车企业之间构成租赁关系，消费者为了获取自行车得使用权向共享单车平台交纳押金，用车完毕后支付租车费，租赁合同自交纳押金时起，至押金退还止，但是共享单车平台在其提供的用车协议中规定了用户需主动申请押金退还，故该合同关系的结束以用户停止用车并申请退押金的意思表示到达共享单车企业为节点，即合同自交纳押金起至退还押金止。 | 从法律关系来看，共享单车用户与共享单车企业之间构成租赁关系，消费者为了获取自行车的使用权向共享单车平台交纳押金，用车完毕后支付租车费，租赁合同自交纳押金时起，至押金退还止，但是共享单车平台在其提供的用车协议中规定了用户需主动申请押金退还，故该合同关系的结束是以用户停止用车并申请退押金的意思表示到达共享单车企业为节点，即合同自交纳押金起至退还押金止。 | [
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1,844 | 法学 | 法律史 | 中国法律史学四十年 | 研究法律，不仅是要关注法律规范本身，还有法律规范所调整的现实社会和其运行状况也应包含在内。 | 研究法律，不仅是要关注法律规范本身，还要包括法律规范所调整的现实社会及其运行状况。 | [
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1,845 | 法学 | 宪法与行政法学 | 关于行政公益诉讼，早在多年前就引起了学界的关注和讨论。 | 行政公益诉讼，早在多年前就引起了学界的关注和讨论。 | [
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1,846 | 法学 | 法学理论 | 法律解释方法的形式与实质性分类研究 | 司法过程中适用实质性解释规则通常会基于以下三种理由：文本出现荒谬含义时、探寻立法意图时，和对法条的背景性考虑。 | 在司法过程中使用实质性解释规则通常会基于以下三种情况：文本出现荒谬含义时、探寻立法意图时和对法律条文的背景进行考量时。 | [
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1,847 | 法学 | 国际金融法 | 配资监管法律问题研究 | 由于金融创新的不断发展，股票配资模式也随着时间的推移不断改变。 | 随着金融创新的不断发展，股票配资模式也随着时间的推移不断演变。 | [
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1,848 | 法学 | 思想政治教育 | 高校思想政治理论课“四位一体”实践教学模式构建研究 | 实效性是教育教学的目的，混合式教学通过技术手段可以实现理论教学和实践教学更好的结合，在帮助学生牢固理论基础的同时，学生参与线上学习，既提高了学生的积极性又补充了学生的课上知识遗漏，加上丰富的网络学习资源，有利于提高授课效果。 | 实效性是教育教学的目的，混合式教学通过技术手段可以实现理论教学和实践教学更好的结合。在帮助学生牢固理论基础的同时，学生参与线上学习，既提高了学生的积极性又补充了学生的课上知识遗漏，加上丰富的网络学习资源，有利于提高授课效果。 | [
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1,849 | 法学 | 思想政治教育 | 习近平青年社会责任思想研究 | 目前，高校校园文化存在重实用主义轻人文主义，重物质建设轻内容建设，重活动开展轻内涵培育。 | 目前，高校校园文化存在重实用主义轻人文主义、重物质建设轻内容建设以及重活动开展轻内涵培育等现象。 | [
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1,850 | 法学 | 思想政治教育 | 习近平青年社会责任思想研究 | 恰如马克思引用鲍威尔的话来描述的那样：“资产阶级社会的成员根本不是什么原子,他们不过是把自己想象成原子而己,因为他们并不象原子那样独立自在,而要依赖别人,他的需要每刻地使他们处于这种依赖地位”社会个体之间并不存在自由自在的“原子”，每个个体都与社会发生密切的联系，这是不可否认的。 | 正如马克思引用鲍威尔的话来描述的那样：“资产阶级社会的成员根本不是什么原子，他们不过是把自己想象成原子而已，因为他们并不像原子那样独立自在，而要依赖别人，他的需要每刻都使他们处于这种依赖地位。”社会个体之间并不存在自由自在的“原子”，每个个体都与社会发生着密切的联系，这是无法否认的。 | [
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1,852 | 法学 | 法经济学 | 无论其间诸多学术门派的批判甚至是各类迭出的否定，但该理论自身却在各类批判中完善与成长，最后真正成为法学独立于其他学科的最为基本的标志。 | 尽管其间诸多学术门派对该理论进行批判甚至是各类迭出的否定，但其自身却在各类批判中完善与成长，最终成为法学独立于其他学科的最基本的标志。 | [
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1,853 | 法学 | 法学理论 | 法律中的空间问题研究 | 单一性与地域性一样，都是法律中的空间的重要特征，其体现在与法律有关的空间主要是地理空间，这种地理空间只考虑到了空间物理属性，很少将空间的其他属性纳入考量范围，当然这很大程度上也是由于对空间内涵的理解不足造成的。 | 单一性与地域性一样，都是法律中空间的重要特征，其体现在与法律有关的空间主要是地理空间。这种地理空间只考虑到了空间物理属性，很少将空间的其他属性纳入考量范围。当然这很大程度上也是由于对空间内涵的理解不足造成的。 | [
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1,855 | 法学 | 法律硕士 | 宏观调控法律问题研究 | 宏观调控法要规范政府职能，其中最重要的就是要使宏观调控权力科学配置与相互协调的问题。 | 宏观调控法旨在规范政府职能，关键在于确保宏观调控权力得到科学分配并实现有效协调。 | [
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1,858 | 法学 | 法学理论 | 社科法学还是法教义学？ | 另一方面，法律系统运作上的封闭性只是其区别于和独立于复杂的外部环境的基本条件，并不排斥自身同外部环境的相互渗透，也就是说法律系统在认知上是开放的，那这是如何可能的呢?为了适应社会的诸多变化，法律系统有必要注入“可变性要素”,据此卢曼主张在法律结构的“二元代码”之外，设置其他的区分符号，即“程式”,它是指明确‘合法/非法’判断是否正确并能显示理由的模式化，包括“条件程式”和“目的程式”,前者指依照“如果A,那么B”定式，以一定的条件(要件)逻辑演绎出一定法律效果的程式，后者则是指为实现一定的目的(结果),统合各种各样行为的程式。 | 另一方面，法律系统运作上的封闭性只是其区别于和独立于复杂的外部环境的基本条件，并不排斥自身同外部环境的相互渗透，也就是说法律系统在认知上是开放的，那这是如何实现的呢？为了适应社会的诸多变化，法律系统有必要注入“可变性要素”，据此卢曼主张在法律结构的“二元代码”之外，设置其他的区分符号，即“程式”，它是明确“合法或非法判断”是否正确并能显示理由的模式化，包括“条件程式”和“目的程式”，前者指依照“如果A，那么B”的定式，以一定的条件（要件）逻辑演绎出一定法律效果的程式，后者则是指为实现一定的目的（结果），统合各种各样行为的程式。 | [
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] |
1,859 | 法学 | 马克思主义中国化研究 | 新时代农村基层党组织建设研究 | 三农队伍怀揣梦想来支援农村，将青春甚至像黄文秀这样的英雄人物将生命奉献给了三农。 | “三农”队伍怀揣梦想来支援农村，像黄文秀这样的英雄人物将青春甚至生命奉献给了“三农”。 | [
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1,861 | 法学 | 宪法与行政法学 | 因此，当私主体提供服务过程中侵犯接受服务的相对人的权利时，便可能会产生行政争议。 | 因此，当私主体在提供服务的过程中侵犯了接受服务的相对人的权利，这可能会引起行政争议。 | [
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] | |
1,863 | 法学 | 思想政治教育 | 习近平青年社会责任思想研究 | 毛泽东同志就在《青年运动方向》中就指出“‘五四’以来，中国青年们起了什么作用呢？起了某种先锋队的作用，这是全国除开顽固分子以外，一切的人都承认的。 | 毛泽东同志在《青年运动方向》中指出“‘五四’以来，中国青年们起了什么作用呢？起了某种先锋队的作用，这是全国除顽固分子以外，所有的人都承认的。 | [
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1,864 | 法学 | 体育人文社会学 | 知识社会学视角下我国体育法学研究 | 这些研究者并不是因为相互了解，或有目的的走向同一个目标，而是因为他们都有相同的专业方向和研究方法，就好像在无形中有某些相同的利益，类似于共同凝聚力把他们联系在一起。 | 这些研究者并不是因为相互了解，或有目的的走向同一个目标，而是因为他们都有相同的专业方向和研究方法，就好像在无形中有某些相同的利益，类似于共同凝聚力把他们联系在一起。 | [] |
1,865 | 法学 | 国际金融法 | 配资监管法律问题研究 | 总体而言，美国，日本和我国台湾都建立了较为完整的融资融券模式，其中还有着一定的差异。 | 总体而言，美国、日本和我国台湾都建立了较为完整的融资融券模式，其中还存在一定的差异。 | [
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] |
1,866 | 法学 | 行政法学 | 高校学位授予行为的行政法学研究 | 以上关于学位概念的表述或在一方面或在几方面对学位的属性进行了规划，从中可以看出，我国对于学位的规定偏重于“成绩和学术水平”的标志，学位是衡量被授予人学术水平的一种价值尺度。 | 以上是关于学位概念的表述和在某些方面对学位的属性进行了规划。从中可以看出，我国对于学位的规定偏重于是“成绩和学术水平”的标志。学位是衡量被授予人学术水平的一种价值尺度。 | [
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1,867 | 法学 | 法律 | 50奥斯丁与分析实证主义法学的形成 | 3.纯粹法理论同传统的实证主义法学一样，在凯尔森的纯粹法理论中，仍然是以休谟问题作为其理论基石。 | 3.纯粹法理论同传统的实证主义法学一样，在凯尔森的纯粹法理论中，仍以休谟问题作为其理论基石。 | [
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1,869 | 法学 | 法律史 | 中国法律史学四十年 | 在总体研究方面，首先，关于古代民法，《中国民法沿革考略》将民法从商代到国民政府时期的发展历史做了梳理，认为周代关于民法的记载不仅丰富，且已经涉及到近代民法的主要领域，此外，作者还把新中国成立以前的民法都视为剥削阶级民法。 | 在总体研究方面，首先，关于古代民法，《中国民法沿革考略》将民法从商朝到国民政府时期的发展历史做了梳理，认为周朝关于民法的记载不仅丰富，且已经涉及到近代民法的主要领域，此外，作者还把新中国成立以前的民法都视为剥削阶级民法。 | [
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"朝"
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] |
1,870 | 法学 | 思想政治教育 | 高校思想政治理论课“四位一体”实践教学模式构建研究 | 通过系统的研究探索，得出以下结论：1、梳理了建国至今的高校思政课实践教学发展的主要文件和模式，并将发展阶段进行细分为三个阶段，对各个阶段之间的发展进行对比总结。 | 通过系统地探索和研究，得出以下结论：1、梳理了建国至今以来高校思政课实践教学发展的主要文件和模式，并将发展阶段细分为三个阶段，对各个阶段之间的发展进行对比和总结。 | [
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] |
1,871 | 法学 | 法学理论 | 中国社科法学的前提批判 | 用语义分析的方法，从形式逻辑上来看，法律作为一种全民的共识，基于法律产生的共同体，即法律共同体，包括法律职业和非职业（普通公民、组织等）共同体两部分，法律职业群体共同体又分为法律实践职业共同体和法学研究与教育（职业的法学教育与研究工作者）共同体。 | 用语义分析的方法，从形式逻辑上看，法律作为一种全民的共识，基于法律产生的共同体，即法律共同体，包括法律职业和非职业（普通公民、组织等）共同体两部分，法律职业群体共同体又分为法律实践职业共同体和法学研究与教育（职业的法学教育与研究工作者）共同体。 | [
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] |
1,872 | 法学 | 民商法 | 民法视角下个人信息保护的法律问题研究 | 基于该判决产生的信息自决权理论有以下内容：首先，该权利的法律保护建立在个人信息之上的一般人格权；其次，只能由法律对该权利作出限制；再次，收集个人信息应基于严格、具体、明确的目的。 | 基于该判决产生的信息自决权理论有以下内容：首先，该权利是法律保护建立在个人信息之上的一般人格权；其次，只能由法律对该权利作出限制；再次，收集个人信息应基于严格、具体、明确的目的。 | [
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] |
1,873 | 法学 | 思想政治教育 | 高校思想政治理论课“四位一体”实践教学模式构建研究 | 中国特色社会主义事业的发展不断对思政课建设提出新任务和新要求，思政课程教学仍存在很大发展空间，实践教学的发展需要建设保质保量保实践的教学模式。 | 中国特色社会主义事业的发展不断对思政课建设提出新任务和新要求，思政课作为高校教育的重要组成部分，其课程教学依然存在很大发展空间，需要建立保质保量保实践的教学模式推动实践教学的发展。 | [
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1,875 | 法学 | 法学理论 | 法律中的空间问题研究 | 这种社会空间反映的是各种社会关系，如家庭空间反映的是妻子和丈夫的关系、工作空间反映的是雇主和雇员之间的关系、商场反映的消费者和买家的关系。 | 这种社会空间反映的是各种社会关系，如家庭空间反映的是妻子和丈夫之间的关系、工作空间反映的是雇主和雇员之间的关系、商场反映的是消费者和买家之间的关系。 | [
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] |
1,877 | 法学 | 教育经济与管理 | 中小学学生伤害事故中学校责任认定的法学研究 | 此概念对学生伤害事故的主体、发生的时间和空间范围都作出了较为明确的界定，主体仅限于事故受伤害方为在校学生；时间上，限于在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动期间；空间上，限于在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内。 | 此概念对学生伤害事故的主体、发生的时间和空间范围都作出了较为明确的界定，主体仅限于事故受伤害方为在校学生；时间上，限于在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动期间；空间上，限于在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内。 | [] |
1,878 | 法学 | 思想政治教育 | 习近平青年社会责任思想研究 | 在伦理学领域，责任伦理概念来源韦伯提出来的，后来德国约纳斯则认为在此之前的责任伦理建立在人类中心论而不是自然本体论基础上，以至于面对技术性力量时手足无措。 | 在伦理学领域中，责任伦理概念来源是韦伯提出的，后来德国约纳斯则认为在此之前的责任伦理是基于人类中心论而不是自然本体论，以至于面对技术性力量时手足无措。 | [
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] |
1,880 | 法学 | 马克思主义中国化研究 | 新时代农村基层党组织建设研究 | 健康的宗法观念对维系村民日常互帮互助、邻里和谐的关系起到促进作用，但是隐性的差序格局如果狭隘的理解成“敌我”关系，那么这种极端的利己主义则会对新时代组织振兴起到消极阻碍作用。 | 健康的宗法观念对维系村民日常互帮互助、邻里和谐的关系起到了促进作用，但是隐性的差序格局如果狭隘地理解成“敌我”关系，那么这种极端的利己主义则会对新时代组织振兴起到消极阻碍作用。 | [
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] |
1,881 | 法学 | 思想政治教育 | 高校思想政治理论课“四位一体”实践教学模式构建研究 | 课内实践教学在教师的组织领导下，立足理论知识，将研究式学习、案例分析、无领导小组讨论等形式作为载体，围绕思政课实践教学的目标的主题，主要有以下几种形式：1、课内实践教学的分组教学形式。 | 课内实践教学在教师的组织领导下，立足理论知识，将研究式学习、案例分析、无领导小组讨论等形式作为载体，围绕思政课实践教学的目标和主题，主要有以下几种形式：1、课内实践教学的分组教学形式。 | [
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] |
1,883 | 法学 | 法律硕士 | 宏观调控法律问题研究 | 公共福利理论的产生和发展是经济法发展的理论背景，是解释经济法经济理性的传统学说。 | 公共福利理论是经济法发展的理论背景，是解释经济法经济理性的传统学说。 | [
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] |
1,884 | 法学 | 思想政治教育 | 高校思想政治理论课“四位一体”实践教学模式构建研究 | 专家对指标层内容进行打分，非常同意是5分、比较同意4分、一般同意3分、比较不同意2分、不同意1分。 | 专家对指标层内容进行打分，非常同意5分、比较同意4分、一般同意3分、比较不同意2分、不同意1分。 | [
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] |
1,885 | 法学 | 经济法学 | 网络试用营销的法学研究 | 但亦如上文所言，试用者在试用报告中的“不实描述”并不一定是试用者的故意行为，也就是说，试用者是在真实的表达自己的试用体验，但基于自身的局限，可能会对商品的优点和功能进行较为主观地评价，对缺陷则认识不够甚至未进行披露。 | 但亦如上文所言，试用者在试用报告中的“不实描述”并不一定是试用者的故意行为，也就是说，试用者是在真实的表达自己的试用体验，但基于自身的局限，可能会对商品的优点和功能进行较为主观地评价，对缺陷则认识不够甚至未进行披露。 | [] |
1,887 | 法学 | 法经济学 | 从结果上看，‘两性结合体’的婚姻形态便利了夫妻之间的相互监督；管理好自己的配偶既有利于自己，也是为社会做贡献，因为他/她就不会再插足到别人的领地之中；在这个意义上，两性之间的‘性交易’恰好以低廉的成本维持了同性之间的‘性产权’。” | 从结果上看，‘两性结合体’的婚姻形态便利了夫妻之间的相互监督；管理好自己的配偶既有利于自己，也是为社会作贡献，因为他/她就不会再插足到别人的领地之中；在这个意义上，两性之间的‘性交易’恰好以低廉的成本维持了同性之间的‘性产权’。” | [
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] | |
1,888 | 法学 | 教育经济与管理 | 中小学学生伤害事故中学校责任认定的法学研究 | 小学阶段的学生，教师的注意义务范围被认定为是“不只是学校内有关儿童的全部生活关系，而应该被限定在学校内的教育互动或依此而产生的儿童的行为部分”，即教师对小学生不承担无限责任，而只限于与学校教育活动有密切联系的行为。 | 小学阶段的学生，教师的注意义务范围被认定为“不只是学校内有关儿童的全部生活关系，而应该被限定在学校内的教育互动或依此而产生的儿童的行为部分”，即教师对小学生不承担无限责任，而只限于与学校教育活动有密切联系的行为。 | [
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] |
1,890 | 法学 | 思想政治教育 | 习近平青年社会责任思想研究 | 理想信念折射出的是一个人类个体基本的价值取向和标准，这对于青年大学生来说，它决定了青年大学生能否自觉地践行社会责任，并且矢志不渝的坚持下去。 | 理想信念折射出的是一个人基本的价值取向和标准，这对于青年大学生来说，它决定了青年大学生能否自觉地承担社会责任，并坚定不移地持续践行。 | [
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"持",
"续",
"践",
"行"
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] |
1,891 | 法学 | 马克思主义中国化研究 | 新时代农村基层党组织建设研究 | 要求用五年左右时间使基层党组织服务能力大为改善，建设出一批符合标准的党组织。 | 要求用五年左右的时间改善基层党组织的服务能力，建设一批符合标准的党组织。 | [
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] |
1,892 | 法学 | 法学理论 | 中国社科法学的前提批判 | 在《法律中的社会科学》一书中，约翰·莫纳什（John Monahan）和劳伦斯·沃克（Laurens Walker）涉及“用于立法的社会科学”，提出“由社会科学提供立法事实”（legislative facts）”的命题，“当某个机构（或者法院）考虑法律或者政策问题的时候，它就在进行立法，而那些为其立法判断提供了信息的事实可以很方便地被称之为立法事实”。 | 在《法律中的社会科学》一书里，约翰·莫纳什（John Monahan）和劳伦斯·沃克（Laurens Walker）涉及“用于立法的社会科学”，提出“由社会科学提供立法事实”（legislative facts）的命题，“当某个机构（或法院）考虑法律或政策问题的时候，它就在进行立法，而那些为其立法判断提供了信息的事实可以很方便地被称之为立法事实”。 | [
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] |
1,896 | 法学 | 法学 | 中国社科法学的兴起及发展前景研究 | 第三、社科法学更重“实然”。 | 第三、社科法学更重“实然”。 | [] |
1,897 | 法学 | 宪法学与行政法学 | 行业协会承接行政审批职能的法律问题研究 | 综上所述，本文所说的行业协会区别于中介机构和行业组织，等同于商会和同业公会，包含职业协会。 | 综上所述，本文所说的行业协会区别于中介机构和行业组织，是指等同于商会和同业公会，包括职业协会。 | [
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}
] |
1,900 | 法学 | 民商法 | 民法视角下个人信息保护的法律问题研究 | 主要代表性论文有：眉绍祖的《个人信息保护的基础性问题研究》（载于《苏州大学学报：哲学社会科学版》，2005第2期）；齐爱民的《个人信息保护法研究》（载于《河北法学》，2008年第4期）；郭明龙的《论个人信息之商品化》（载于《法学论坛》，2012年第6期）；张新宝的《从隐私到个人信息:利益再衡量的理论与制度安排》，（载于《中国法学》，2015年第3期）。 | 其中主要的代表性论文有：眉绍祖的《个人信息保护的基础性问题研究》（载于《苏州大学学报：哲学社会科学版》，2005第2期）；齐爱民的《个人信息保护法研究》（载于《河北法学》，2008年第4期）；郭明龙的《论个人信息之商品化》（载于《法学论坛》，2012年第6期）；张新宝的《从隐私到个人信息：利益再衡量的理论与制度安排》（载于《中国法学》，2015年第3期）。 | [
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0
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2
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]
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"，"
],
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159
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}
] |
1,902 | 法学 | 民商法学 | 生命法学视角下的冷冻胚胎法律问题研究 | 由于评估费用较高且最后还需债务人自行承担，这相应减少了抵债物清偿债务时的价值，导致实践中许多当事人不愿意耗时耗力对抵债物进行评估。 | 由于评估费用较高且最后还需债务人自行承担，这相应降低了抵债物清偿债务时的价值，导致实践中许多当事人不愿意耗时耗力对抵债物进行评估。 | [
{
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"少"
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26
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] |
1,903 | 法学 | 法学理论 | 法律中的空间问题研究 | 普通地理学的研究对象主要是地球表面地理环境，包括各种圈层结构以及其变化的规律。 | 普通地理学的研究对象主要是地球表面的地理环境，包括各种圈层结构以及其变化的规律。 | [
{
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17
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18
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"的"
]
}
] |
1,904 | 法学 | 宪法学与行政法学 | 行业协会承接行政审批职能的法律问题研究 | 相较于政府失灵，行业协会至少有以下几方面的优势：其一，有助于减少因信息不对称而引发的政府失灵；其二，有助于精简机构，防止政府官僚机构数量的膨胀；其三，有助于政策的实施，减少法律的运行成本。 | 相较于政府，行业协会至少有以下几方面的优势：其一，有助于减少因信息不对称而引发的政府失灵；其二，有助于精简机构，防止政府官僚机构数量的膨胀；其三，有助于政策的实施，缩减法律的运行成本。 | [
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5
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"少"
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84
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"缩",
"减"
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] |
1,905 | 法学 | 经济法学 | 共享单车经营监管法律问题研究 | 交通部科学研究院的报告显示，以广州为例，自共享单车的广泛应用使该市拥堵程度下降6.8%，同时自行车出行所占的比重从5.5%翻倍增长到了11.6%。 | 交通部科学研究院的报告显示，以广州为例，共享单车的广泛应用使该市拥堵程度下降6.8%，同时自行车出行所占的比重从5.5%增长到了11.6%。 | [
{
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20
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60
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}
] |
1,906 | 法学 | 教育经济与管理 | 中小学学生伤害事故中学校责任认定的法学研究 | 一般侵权责任的构成要件，在学界主要存在四要件说和三要件说。 | 一般侵权责任的构成要件，在学术界主要存在四要件说和三要件说两种。 | [
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14
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28
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"种"
]
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] |
1,907 | 法学 | 马克思主义中国化研究 | 新时代农村基层党组织建设研究 | 随着第一书记制度的深入推进落实，为农村党支部建设提供了基本遵循和指导。 | 随着第一书记制度的深入推进和落实，为农村党支部建设提供了基本的指导。 | [
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13
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"的"
]
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] |
1,908 | 法学 | 宪法与行政法学 | 但由于争议的审理阶段需要双方的举证质证，需要专业的鉴定，法官要面对的载有各种不同知识的证据和文件数量急遽增加，所以专业知识匮乏的问题在审理阶段表现的最明显。 | 但由于争议的审理阶段需要双方的举证质证，以及专业的鉴定，法官要面对的载有各种不同知识的证据和文件数量急剧增加，所以专业知识匮乏的问题在审理阶段表现得最明显。 | [
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"得"
]
}
] | |
1,909 | 法学 | 法律硕士 | 宏观调控法律问题研究 | 我国经济法学者对宏观调控法的基本原则探讨中，大多数学者都主张适度干预(调控)原则是宏观调控法的基本原则之一，只不过在具体的文字表述上有所不同而已。 | 我国经济法学者在宏观调控法的基本原则探讨中，大多数学者都主张适度干预（调控）原则是宏观调控法的基本原则之一，只不过在具体的文字表述上有所不同。 | [
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38
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"已"
],
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70
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}
] |
1,913 | 法学 | 民商法 | 民法视角下个人信息保护的法律问题研究 | 但是，在我国立法中，个人信息的概念规定过于模糊和抽象，不能很好的解决实际案例中的争议，仍存在需澄清的地方。 | 但是，在我国立法中，个人信息的概念规定过于模糊和抽象，不能很好地解决实际案例中的争议，仍存在需澄清的地方。 | [
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32
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"的"
],
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32
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"地"
]
}
] |
1,914 | 法学 | 宪法与行政法学 | 由于行政法的“主体—行为—救济”的基本框架，行政诉讼制度的设置一般都能够在行政法理论或制度中找到相应的联系点，比如行政诉讼受案范围与行政行为理论，被告资格与行政主体理论之间的联系等。 | 由于行政法的“主体—行为—救济”的基本框架，行政诉讼制度的设置一般都能够在行政法理论或制度中找到相应的联系点，比如行政诉讼受案范围与行政行为理论，被告资格与行政主体理论之间的联系等。 | [] | |
1,915 | 法学 | 法学理论 | 社科法学还是法教义学？ | 可以说，正是上述中国的现实需求激发了社科法学与法教义学的分歧与竞争。 | 可以说，正是上文中叙述的中国的现实需求激发了社科法学与法教义学的分歧与竞争。 | [
{
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"述"
],
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12
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"叙",
"述",
"的"
]
}
] |
1,918 | 法学 | 经济法学 | 网络试用营销的法学研究 | 根据此规定，试用中心应当设置一定的机制来接收网络用户的反馈信息，并在用户反馈了侵权信息后，采取必要的措施来避免侵权的进一步扩散；同时，试用中心应当创立一定的内部规则，以有效地对网络试用营销进行审查，主动且有效地辨别出可能存在于网络试用营销中的侵权行为。 | 根据此规定，试用中心应当设置适当的机制来接收网络用户的反馈信息，并在用户反馈了侵权信息后，马上采取必要的措施来避免侵权问题的进一步扩大；同时，试用中心应当设立一定的内部规则，从而有效地对网络试用营销进行审查，主动且有效地分辨出可能存在于网络试用营销中的侵权行为。 | [
{
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"别"
],
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112
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"分",
"辨"
]
}
] |
1,919 | 法学 | 体育人文社会学 | 知识社会学视角下我国体育法学研究 | 包括赞助的种类，赞助的冲突和体育知识产权等；七、政治和体育商业化对体育的影响。 | 包括赞助的种类，赞助的冲突及体育知识产权等；七、政治和体育商业化对体育的影响。 | [
{
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14
],
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"和"
],
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14
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"及"
]
}
] |
1,921 | 法学 | 思想政治教育 | 高校思想政治理论课“四位一体”实践教学模式构建研究 | 在“四位一体”实践教学模式的内容包括课内实践教学、社会实践教学、专业实践教学、网络实践教学的内容。 | 在“四位一体”实践教学模式的内容包括课内实践教学、社会实践教学、专业实践教学、网络实践教学的内容。 | [] |
1,922 | 法学 | 法律 | 企业破产税收规则调适 | 第二部分主要是介绍破产程序启动的规则和破产程序中的申报规则。 | 第二部分主要是介绍破产程序启动的规则和破产程序中的申报规则。 | [] |
1,923 | 法学 | 法学理论 | 中国社科法学的前提批判 | 简言之，本文认为法教义学在今日的发展及更新早已超脱一套单纯关于实证法体系的核心概念、基本原则及其背后的价值理念的理论陈述，而更包含了有关实证法之法律解释与适用之创造性发展过程的实践活动之理论反省，可以说实质上构成了现代法教义学的核心内涵。 | 简而言之，本文指出法教义学在当代的发展和创新已经不仅仅局限于对实证法体系的核心概念、基本原则和价值理念的理论阐述，它还涵盖了对实证法法律解释与应用过程中的创造性实践活动的理论反思。可以说，这些内容实际上构成了现代法教义学的核心要素。 | [
{
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"仅",
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66
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"过",
"程",
"的"
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80
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]
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"，"
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"思",
"。"
]
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{
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103
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"质"
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"这",
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"内",
"容",
"实",
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{
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118
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"内",
"涵"
],
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115
],
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"要",
"素"
]
}
] |
1,924 | 法学 | 法学理论 | 法律解释方法的形式与实质性分类研究 | 语言性解释规则还将阻止法官使用其他解释规则及标准解释法律，比如目的或实质性考量，即使，这些语言性解释规则不能很好的解释文本的含义，但是相比其他解释规则，它潜在的目的在于限制法官的自由裁量权。 | 语言性解释规则还将阻止法官使用其他解释规则及标准解释法律，比如目的或实质性考量，即使这些语言性解释规则不能很好的解释文本的含义，但是相比其他解释规则，它潜在的目的在于限制法官的自由裁量权。 | [
{
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43
],
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"，"
],
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42,
42
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}
] |
1,925 | 法学 | 行政法学 | 高校学位授予行为的行政法学研究 | 论文将主要采用理论联系实际、比较分析、案例分析、文献分析等研究方法对高校学位授予行为的相关问题进行探讨，论述内容主要由四个部分构成：第一部分，通过辨析高校的多重法律地位，结合中外代表性学说，对高校与学生之间的法律关系重新定位，认为高校与学生之间的法律关系主要是一种具有特别权力因素的行政公法关系，在某些领域也存在着民事法律关系。 | 论文将主要采用理论联系实际、比较分析、案例分析、文献分析等研究方法对高校学位授予行为的相关问题进行探讨，论述内容主要由四个部分构成：第一部分，通过辨析高校的多重法律地位，结合中外代表性学说，对高校与学生之间的法律关系重新定位，并认为高校与学生之间的法律关系主要是一种具有特别权力因素的行政公法关系，在某些领域也存在着民事法律关系。 | [
{
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113
],
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114
],
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"并"
]
}
] |
1,927 | 法学 | 法律硕士 | 宏观调控法律问题研究 | “在经济法主体结构中，主体的角色不同，其身份和地位、行为目标和宗旨有别，所享有的权利或权力各异，所需承担的责任自然不同，从而会形成不同的‘角色责任’。 | 在经济法主体结构中，主体的角色不同，其身份、地位、行为目标和宗旨有别，所享有的权利或权力各异，所需承担的责任自然不同，从而会形成不同的‘角色责任’。 | [
{
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"“"
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0
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{
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"和"
],
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22
],
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"、"
]
}
] |
1,928 | 法学 | 马克思主义中国化研究 | 新时代农村基层党组织建设研究 | 于是，从规章制度上完善了农村党组织的监督与决策机制，既要选好一把手，也要充分发挥支部委员的监督支持作用，保障基层民主；同时充分做好农村党员的教育工作，要求村支部党员分工包户，根据表现进行评优奖励，并强化党风作风教育，提高党性修养，以身作则起表率，打造一支可靠的领导班子。 | 但是，从规章制度上完善农村党组织的监督与决策机制，既要选好一把手，也要充分发挥支部委员的监督支持作用，保障基层民主；同时充分做好农村党员的教育工作，要求村支部党员分工包户，根据表现进行评优奖励，并强化党风作风教育，提高党性修养，以身作则起到表率作用，打造一支可靠的领导班子。 | [
{
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"于"
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"但"
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12
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"了"
],
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11,
11
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},
{
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120
],
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]
},
{
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122,
122
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
122,
124
],
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"作",
"用"
]
}
] |
1,929 | 法学 | 法经济学 | “在存活至今的人类社会中，人们共同认可的公平观念与效率标准是大致吻合的。只要取样足够多，效率和公平就差不多是一回事；而所谓‘法学家关注公平，经济学家看重效率’的说法则明显是误人子弟的。” | “在存活至今的人类社会中，人们共认的公平观念与效率标准是大致吻合的。只要取样足够多，效率和公平就差不多是一回事；而所谓‘法学家关注公平，经济学家看重效率’的说法则明显误人子弟。” | [
{
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"同",
"认",
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]
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85,
86
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"是"
],
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83
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},
{
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90,
91
],
"src_tokens": [
"的"
],
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87,
87
],
"tgt_tokens": []
}
] | |
1,931 | 法学 | 思想政治教育 | 高校思想政治理论课“四位一体”实践教学模式构建研究 | 实践教学使教师的工作量增加，对教师的组织能力要求提高，课外实践活动只是实践教学方式中的一个部分，实践教学领域的方式的多样性需要通过教育渠道进行传播，大部分思政课教师的知识结构不完善，思政课新教师需要时间和精力进行培养。 | 实践教学使教师的工作量增加，对教师的组织能力要求提高，课外实践活动只是实践教学方式中的一个部分，实践教学领域的方式的多样性需要通过教育渠道进行传播，大部分思政课教师的知识结构不完整，思政课新教师需要时间和精力进行培养。 | [
{
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89,
90
],
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"善"
],
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"整"
]
}
] |
1,932 | 法学 | 法学 | 中国社科法学的兴起及发展前景研究 | 一旦判决结果可能会因法官对各方利益状况、社会化过程、阶级隶属关系、政治态度、社会整体影响的不同理解来说明，或者通过意识形态传统、权力格局以及法律体系外的经济因素和其他因素来说明的话，实际判决内部文本逻辑就相对弱化了。 | 一旦判决结果受到法官对各方利益状况、社会化过程、阶级隶属关系、政治态度、社会整体不同理解的影响，或者被意识形态传统、权力格局以及法律体系外的经济因素和其他因素所左右，那么实际判决的内在逻辑就会相对削弱。 | [
{
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40
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"说",
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"，"
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"那",
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102
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"会"
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{
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"化",
"了"
],
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"削",
"弱"
]
}
] |
1,933 | 法学 | 法学理论 | 中国社科法学的前提批判 | 法律激励理论在当代中国的法治实践中是通过正向激励的法律奖励制度和反向激励的法律惩罚制度两个维度展开。 | 法律激励理论在当代中国的法治实践中是通过正向激励的法律奖励制度和反向激励的法律惩罚制度两个维度展开。 | [] |
1,935 | 法学 | 法律 | 企业破产税收规则调适 | 具体来说，在对于买受人拍卖破产企业资产产生的税费，虽然按照现行的税法口径，该税费属于营业外支出而不得在企业所得税税前扣除，但是完全可以通过税法和会计制度的整合，调适另一个路径，即允许企业将该转嫁的税费作为买入该资产的成本，于企业所得税缴纳时，在资产折旧环节对该成本进行摊销扣除。 | 具体来说，对于买受人拍卖破产企业资产产生的税费，虽然按照现行的税法口径，该税费属于营业外支出而不得在企业所得税税前扣除，但是完全可以通过税法和会计制度的整合，调整另一个路径，即允许企业将应转嫁的税费作为买入该资产的成本，企业所得税缴纳时，在资产折旧环节对该成本进行摊销扣除。 | [
{
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5,
6
],
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"在"
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5
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{
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81
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"该"
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]
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{
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112
],
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"于"
],
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110,
110
],
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}
] |
1,936 | 法学 | 法学理论 | 法律与认知神经科学研究现状与展望 | 笛卡尔认为：“意志的本性是自由，它从不会被约束……当它需求某修东西产生时，便与一种小腺体紧密结合在一起，以某种方式作用身体产生符合需求的行为结果，灵魂的整个行为便是如此。” | 笛卡尔认为：“意志的本性是自由，它从不会被约束……当它需要某种东西产生时，便与一种小腺体紧密结合在一起，以某种方式作用身体来产生符合需求的行为结果，灵魂的整个行为便是如此。” | [
{
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],
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"某",
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"某",
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61
],
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"来"
]
}
] |
1,937 | 法学 | 法学理论 | 社科法学还是法教义学？ | 正如颜厥安所指出的，该种“事实性论据”始终无法成为“决定性”的法学论据法学这种实践之知，绝对有其独立之运作逻辑。 | 正如颜厥安所指出的，该种“事实性论据”始终无法成为“决定性”的法学论据法学这种实践之知，绝对有其独立的运作逻辑。 | [
{
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50,
51
],
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"之"
],
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50,
51
],
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"的"
]
}
] |
1,938 | 法学 | 思想政治教育 | 高校思想政治理论课“四位一体”实践教学模式构建研究 | 在对构建基础和构建原则的深入探索下，对“四位一体”实践教学模式的内容进行了构建，内容是指以课堂讲授的理论教学为主，联合课内实践教学、社会实践教学、专业实践教学、网络实践教学四位的混合式教学；随后对“四位一体”实践教学模式的影响因素进行了分析，用PEST分析法分析了外部影响因素，对内部影响因素进行了分节论述，包括主体因素、客体因素、安全因素、环境因素；最后利用实证分析法中的问卷调查法和访谈法进行数据收集，以图表的方式直观将“四位一体”实践教学模式的适用性呈现。 | 通过对构建基础和构建原则的深入探索，高校对“四位一体”实践教学模式进行了构建，内容是以课堂讲授的理论教学为主，并与课内实践教学、社会实践教学、专业实践教学、网络实践教学四位联合的混合式教学；然后对“四位一体”实践教学模式的影响因素进行分析，用PEST分析法分析外部影响因素，对内部影响因素进行分节论述，包括主体因素、客体因素、安全因素、环境因素；最后利用实证分析法中的问卷调查法和访谈法对数据进行收集，以图表的方式直观呈现“四位一体”实践教学模式的适用性。 | [
{
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1
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]
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{
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],
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33
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{
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44
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],
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},
{
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],
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57
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"与"
]
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{
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88
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88
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"联",
"合"
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{
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"随"
],
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95,
96
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]
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{
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],
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117
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{
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"了"
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130
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},
{
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149
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"了"
],
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146
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},
{
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196,
200
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"进",
"行",
"数",
"据"
],
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198
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"对",
"数",
"据",
"进",
"行"
]
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{
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212
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"将"
],
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211
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"呈",
"现"
]
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{
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230
],
"src_tokens": [
"呈",
"现"
],
"tgt_interval": [
227,
227
],
"tgt_tokens": []
}
] |
1,941 | 法学 | 体育人文社会学 | 知识社会学视角下我国体育法学研究 | 仅有一部《体育法》也制定了十几年，早已显示出“过时”，围绕体育法展开的体育法学教材，不可避免的影响了我国体育法学教材的编写。 | 仅有一部《中华人民共和国体育法》也制定了十几年，早已显示出“过时”，围绕体育法展开的体育法学教材，不可避免地影响了我国体育法学教材的编写。 | [
{
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5,
5
],
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12
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"中",
"华",
"人",
"民",
"共",
"和",
"国"
]
},
{
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47
],
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"的"
],
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53,
54
],
"tgt_tokens": [
"地"
]
}
] |
1,942 | 法学 | 法学理论 | 法律与认知神经科学研究现状与展望 | 最近，通过心理学和其他科学方法来研究人类的思维和行为，继而研究正义问题受到越来越多的关注，包括新兴的认知神经科学。 | 最近，通过心理学和其他科学方法来研究人类的思维和行为，进而研究正义问题受到越来越多的关注，包括新兴的认知神经科学。 | [
{
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27,
28
],
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"继"
],
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27,
28
],
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"进"
]
}
] |
1,943 | 法学 | 马克思主义中国化研究 | 新时代农村基层党组织建设研究 | 2014中央办公厅发布《关于加强基层服务型党组织建设的意见》，意见对基层党组织的任务与目标进行了部署。 | 2014中央办公厅发布《关于加强基层服务型党组织建设的意见》，意见对基层党组织的任务与目标进行了部署。 | [] |
1,944 | 法学 | 宪法学与行政法学 | 农村土地征收行政法律问题研究 | 目前，实务界更倾向于将其作为民事案件受理，其表现为最高人民法院计划于2005年出台关于征地补偿案件的司法解释，以更好的发挥民事审判的相应职能。 | 目前，实务界更倾向于将其作为民事案件受理，其表现为最高人民法院计划于2005年出台关于征地补偿案件的司法解释，以更好地发挥民事审判的相应职能。 | [
{
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58,
59
],
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"的"
],
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58,
59
],
"tgt_tokens": [
"地"
]
}
] |
1,945 | 法学 | 宪法学与行政法学 | 行政职权冲突法律问题研究 | 于是法律的制定不可避免的出现了“头疼医头，脚疼医脚”的现象，往往是社会上出现了一个热点难点问题，国家就立一部法律，出台一套政策，进而创设一个政府机构。 | 于是法律的制定不可避免地出现了“头疼医头，脚疼医脚”的现象，往往是社会上出现了一个热点难点问题，国家就制定一部法律，出台一套政策，进而创设一个政府机构。 | [
{
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11,
12
],
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"的"
],
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11,
12
],
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"地"
]
},
{
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52
],
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"立"
],
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51,
53
],
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"制",
"定"
]
}
] |
1,946 | 法学 | 法学理论 | 中国社科法学的前提批判 | 在整体上来讲，不仅法教义学未与事实失联，同时也与价值范畴保持着相互连通。 | 在整体上来讲，法教义学不仅没有与事实脱节，而且还与价值范畴保持了紧密的联系。 | [
{
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7,
9
],
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"不",
"仅"
],
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7,
7
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{
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14
],
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15
],
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"不",
"仅",
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"有"
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{
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],
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"，",
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"也"
],
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"脱",
"节",
"，",
"而",
"且",
"还"
]
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{
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],
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"相",
"互",
"连",
"通"
],
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31,
37
],
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"了",
"紧",
"密",
"的",
"联",
"系"
]
}
] |
1,948 | 法学 | 法学理论 | 社科法学还是法教义学？ | 如此便为继受潘德克顿法学并清理苏联法学的意识形态因素提供了正当支撑。 | 如此便为继承潘德克顿法学并清理苏联法学的意识形态因素提供了正当支持。 | [
{
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5,
6
],
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"受"
],
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5,
6
],
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]
},
{
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],
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"撑"
],
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32,
33
],
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"持"
]
}
] |
1,949 | 法学 | 宪法与行政法学 | 同时，行政行为不停止执行的原则会增加需要诉讼来执行的，在私主体替代公主体执行公共职能的情况下显得合理性不足，也需要进行反思。 | 同时，行政行为不停止执行的原则会增加通过诉讼来执行的需求，在私主体替代公主体执行公共职能的情况下显得合理性不足，因此需要进行深入反思。 | [
{
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18,
20
],
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"需",
"要"
],
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18,
20
],
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"通",
"过"
]
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{
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26,
26
],
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26,
28
],
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"需",
"求"
]
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{
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54,
55
],
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"也"
],
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56,
58
],
"tgt_tokens": [
"因",
"此"
]
},
{
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59,
59
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
62,
64
],
"tgt_tokens": [
"深",
"入"
]
}
] | |
1,950 | 法学 | 宪法学与行政法学 | 行业协会承接行政审批职能的法律问题研究 | 3.理论论证与实践检验相结合。 | 3.理论论证与实践检验相结合。 | [] |
1,954 | 法学 | 思想政治教育 | 习近平青年社会责任思想研究 | 目前部分中国家庭教育出现方向的偏差，父母受到来自社会风气的影响，对于青年教育培养呈现浮躁，父母只注重智育，关心学业成绩怎么样，能上重点大学就行。 | 目前，部分中国家庭的教育出现了方向的偏差，父母受到不良社会风气的影响，对于青年教育培养表现出浮躁的态度，父母只注重智育，关心学业成绩怎么样，觉得能上重点大学就行。 | [
{
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2,
2
],
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2,
3
],
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"，"
]
},
{
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8
],
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9,
10
],
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"的"
]
},
{
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12,
12
],
"src_tokens": [],
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14,
15
],
"tgt_tokens": [
"了"
]
},
{
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22,
24
],
"src_tokens": [
"来",
"自"
],
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25,
27
],
"tgt_tokens": [
"不",
"良"
]
},
{
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40,
42
],
"src_tokens": [
"呈",
"现"
],
"tgt_interval": [
43,
46
],
"tgt_tokens": [
"表",
"现",
"出"
]
},
{
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44,
44
],
"src_tokens": [],
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48,
51
],
"tgt_tokens": [
"的",
"态",
"度"
]
},
{
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63,
63
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
70,
72
],
"tgt_tokens": [
"觉",
"得"
]
}
] |
1,957 | 法学 | 法学理论 | 中国社科法学的前提批判 | 在本体论上，社科法学研究对于中国法治实践的微观具体问题上的分析上很有见地，但是其意欲参与中国法理学的重构，就必须提升自身的理论高度，上升到宏观理论层面，不能仅局限于微观理论研究，而如果仅停留在口号式的宣讲和立场的申明，那么其在宏观理论层面是没有知识上的贡献的。 | 在本体论上，社科法学研究对于中国法治实践的微观问题上的分析很有见地，但是其想要参与中国法理学的重构，就必须提升自身的理论高度，上升到宏观理论层面，不能只局限于微观理论研究，而如果仅停留在口号式的宣讲和立场的申明，那么其在宏观理论层面是无法提供知识上的贡献的。 | [
{
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23,
25
],
"src_tokens": [
"具",
"体"
],
"tgt_interval": [
23,
23
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},
{
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31,
32
],
"src_tokens": [
"上"
],
"tgt_interval": [
29,
29
],
"tgt_tokens": []
},
{
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40,
42
],
"src_tokens": [
"意",
"欲"
],
"tgt_interval": [
37,
39
],
"tgt_tokens": [
"想",
"要"
]
},
{
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78,
79
],
"src_tokens": [
"仅"
],
"tgt_interval": [
75,
76
],
"tgt_tokens": [
"只"
]
},
{
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122
],
"src_tokens": [
"没",
"有"
],
"tgt_interval": [
117,
121
],
"tgt_tokens": [
"无",
"法",
"提",
"供"
]
}
] |
1,958 | 法学 | 法学理论 | 法律解释方法的形式与实质性分类研究 | 20世纪下半叶英国形成了一种形式法治论,该理论一般认为，出于对立法机关的信任与尊重，英国法官倾向认为文本的“通常含义”较为紧密的对应立法目的，文义解释规则是解释制定法的首选规则；当制定法解释出现问题时，也就是导致极其荒谬的解释结果时，立法机关会迅速的作出反应来修正或者弥补解释的缺陷；同时，英国的法律人主张，较为实质化的解释夹带着各种价值偏好，需要将各种价值具体化适用于案件中，在缺少价值共识的基础下，会使法官卷入一场循环论证的场域予以证明其选择的修辞具有说服性。 | 20世纪下半叶英国形成了一种形式法治论。该理论一般认为，出于对立法机关的信任与尊重，英国法官倾向于认为文本中“通常含义”较为紧密地对应是立法目的。文义解释规则是制定法的首选规则：当制定法解释出现问题时，也就是导致极其荒谬的解释结果时，立法机关会迅速地作出反应来修正或者弥补法解释的缺陷。同时，英国的法律人主张，较为实质化的解释夹带着各种价值偏好时，需要将各种价值具体化的适用于案件中。在缺少价值共识的基础下，会使法官卷入一场循环论证的场域以证明其选择的修辞具有说服力。 | [
{
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19,
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],
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","
],
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19,
20
],
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"。"
]
},
{
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48
],
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49
],
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"于"
]
},
{
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],
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"的"
],
"tgt_interval": [
53,
54
],
"tgt_tokens": [
"中"
]
},
{
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64
],
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"的"
],
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65
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"tgt_tokens": [
"地"
]
},
{
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66
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],
"tgt_tokens": [
"是"
]
},
{
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71
],
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"，"
],
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],
"tgt_tokens": [
"。"
]
},
{
"src_interval": [
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],
"src_tokens": [
"解",
"释"
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1,959 | 法学 | 国际金融法 | 配资监管法律问题研究 | 然而，也观点认为这种穿透式监管存在着一定的弊端，在这种“穿透式”账户监管模式下，证券公司对证券处置后流动性必然受到一定限制，证券公司的风险控制有余而效率不足，不利创新。 | 然而，此观点认为这种穿透式监管存在着一定的弊端。在这种“穿透式”账户监管模式下，证券公司对证券处置后流动性必然受到一定限制，证券公司的风险控制有余而效率不足，不利创新。 | [
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24
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"。"
]
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] |
1,960 | 法学 | 马克思主义中国化研究 | 新时代农村基层党组织建设研究 | 村级党组织要充分发挥桥头堡作用，既要不打折扣的落实各级党委政府的方针政策，更要注意工作方式方法，深入群众之中，以身作则，形成良好的信赖关系，组成利益共同体，进而开展思想动员，共同推进工作。 | 村级党组织要充分发挥桥头堡作用，既要不打折扣地落实各级党委政府的方针政策，更要注意工作方式方法，深入群众之中，以身作则，形成良好的信赖关系，组成利益共同体，进而开展思想动员，共同推进工作。 | [
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"地"
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] |
1,962 | 法学 | 法学理论 | 中国社科法学的前提批判 | “前提批判”不等同于“批判”，更不同于“批评”，前提批判的任务在于，揭露理论前提的内在矛盾继而在更高的层次上形成新的“统一性原理”，此即双重否定的原理，在此过程中被否定的对象又是被重新建构的，即否定与建构是统一的。 | “前提批判”不等同于“批判”，更不等同于“批评”，前提批判的任务在于，揭露理论前提的内在矛盾继而在更高的层次上形成新的“统一性原理”，即双重否定的原理，在此过程中被否定的对象又是被重新建构的，即否定与建构是统一的。 | [
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] |
1,963 | 法学 | 教育经济与管理 | 中小学学生伤害事故中学校责任认定的法学研究 | 即使相关法律、司法解释对事故责任有所涉及，但由于其条款的原则化、模糊化，也导致了司法实务中对此类案件的认识和具体处理存在争议，尤其在学校与学生之间的法律关系、事故责任归责原则、学校过错认定、学校注意义务及学校责任的范围等关键性问题上存在较大分歧。 | 即使相关法律和司法解释对事故责任有所涉及，但由于其条款的原则化、模糊化，也导致了司法实务中对此类案件的认识和具体处理存在争议，尤其在学校与学生之间的法律关系、事故责任归责原则、学校过错认定、学校注意义务及学校责任的范围等关键性问题上存在较大分歧。 | [
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1,964 | 法学 | 经济法学 | 电子商务平台投诉、举报机制的经济法学研究 | 消费者信用评价机制建立在消费者对所消费的商品或服务的主观评价之上，受到消费者个体知识水平、消费偏好等因素的较大影响，对其他消费者的作出消费选择有一定的影响，但作用有限，且目前在平台信用评价机制尚不健全的情况下，对商品或服务的信用评价中充斥着大量不负责任的“恶评”、虚假“好评”等信息，也为其他消费者辨别和挑选增加难度。 | 消费者信用评价机制建立在消费者对所消费的商品或服务的主观评价之上，受到消费者个体知识水平、消费偏好等因素的较大影响，对其他消费者作出消费选择有一定的影响，但作用有限，且目前在平台信用评价机制尚不健全的情况下，对商品或服务的信用评价中充斥着大量不负责任的“恶评”、虚假“好评”等信息，也为其他消费者辨别和挑选增加难度。 | [
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] |
1,965 | 法学 | 思想政治教育 | 高校思想政治理论课“四位一体”实践教学模式构建研究 | 反馈就是及时的收集和加工实践教学的反馈信息，将信息进行分析整理后，寻找解决方案，再次将新决策投入实践教学循环体系。 | 反馈就是及时收集和加工实践教学的反馈信息，然后进行分析整理，寻找解决方案，再将新决策投入实践教学循环体系。 | [
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] |
1,966 | 法学 | 法学 | 中国社科法学的兴起及发展前景研究 | 以中国知网收录的文章为例，2013年至2016年提及“社科法学”的文章数量逐年增加，关键字文章由2013年的16条到2016年的最高峰168条，虽然2017至2019其数量略有下降，但数量仍然远超2015年以前的数据，可见其学术影响力仍然强劲。 | 以中国知网收录的文章为例，2013年至2016年提及“社科法学”的文章数量逐年增加，关键字文章由2013年的16条到2016年的最高峰168条，虽然2017至2019其数量略有下降，但仍然远超2015年以前的数据，可见其学术影响力仍然强劲。 | [
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1,968 | 法学 | 民商法学 | 农村土地三权分置法律问题研究 | 我国物权法并没有采取完全封闭的物权体系，《物权法》第117条，第180条等关于用益物权和担保物权的概括性规定，并没有禁止社会中新出现的具有物权属性的权利成为新型物权的可能。 | 我国物权法并没有采用完全封闭的物权体系，在《物权法》第117条，第180条等关于用益物权和担保物权的概括性规定中，我国并没有禁止社会中新出现的具有物权属性的权利成为新型物权的可能。 | [
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1,969 | 法学 | 宪法学与行政法学 | 农村土地征收行政法律问题研究 | 可见，我国大量建设征收农村土地并非为了“公共利益”的目的，无论对“公益”的理解是最广义的还是最狭义的，而为满足此种建设需要所行使的农村土地征收权这一行政权力也很难说具有合宪性基础或者说具有应然的合法性基础；前述耕地锐减、失地农民问题的突现，则更力证了实然的农村土地征收范围过宽过乱的现行法律制度设计及其运行实践的非理性化现实。 | 可见，我国大量建设征收农村土地并非为了“公共利益”，无论对“公益”的理解是最广义的还是最狭义的，为满足此种建设需要行使的农村土地征收权，这一行政权力也很难说具有合宪性基础或者说具有合法性基础；前述耕地锐减、失地农民问题的突现，则更力证了实然的农村土地征收范围过宽过乱的现行和法律制度设计及其运行实践的非理性化现实。 | [
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1,971 | 法学 | 法律史 | 中国法律史学四十年 | 本文是以1978-2017年间在《中国社会科学》、《中国法学》和《法学研究》上刊载的法律史学成果为线索而进行的研究，通过对这些文章进行整理、信息提取和归纳，对改革开放以来中国法律史学的研究概况形成一定的认识。 | 本文是以1978-2017年间在《中国社会科学》、《中国法学》和《法学研究》上刊载的法律史学成果为线索进行的研究，通过对这些文章进行整理、信息提取和归纳，从而对改革开放以来中国法律史学的研究概况形成一定的认识。 | [
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] |
1,972 | 法学 | 马克思主义中国化研究 | 新时代农村基层党组织建设研究 | 我们党自成立之初就重视农民工作，后来我们党的工作重心长期处于农村，即使在工作重心转移城市后，依然将农村工位放在重要位置，在此过程中积累了丰富的基层治理经验。 | 我们党自成立之初就重视农民工作，后来我们党的工作重心长期处于农村，即使在工作重心转移城市后，依然将农村工作放在重要位置，在此过程中积累了丰富的基层治理经验。 | [
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1,973 | 法学 | 思想政治教育 | 习近平青年社会责任思想研究 | 还有学者从习近平是共产党党员的角色来阐述习近平社会责任思想科学内涵强调习近平对党的阶级使命的担当继承和党的政治担当的继承。 | 还有学者从习近平是共产党党员的角色来阐述习近平社会责任思想科学内涵，强调习近平对党的阶级使命的担当继承和党的政治的担当继承。 | [
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"担",
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] |
1,974 | 法学 | 思想政治教育 | 高校思想政治理论课“四位一体”实践教学模式构建研究 | 2018年4月教育部印发了《基本要求》的基本原则中提出要坚持规范化建设，健全思政课教学工作制度。 | 2018年4月教育部印发的《基本要求》中提出要坚持规范化建设，健全思政课教学工作制度的基本准则。 | [
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"建",
"设",
"，",
"健",
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"思",
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"学",
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"提",
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"坚",
"持",
"规",
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"化",
"建",
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"，",
"健",
"全",
"思",
"政",
"课",
"教",
"学",
"工",
"作",
"制",
"度",
"的",
"基",
"本",
"准",
"则"
]
}
] |
1,976 | 法学 | 民商法学 | 农村土地三权分置法律问题研究 | 我国确立的土地承包制度价值取向与农地三权分置改革制度价值取向并不完全相同，后者相较于前者更为妥当的处理了农地上的权利价值冲突，实现了国家利益与个人利益、平等价值与效率价值等关系的协调。 | 我国土地承包制度价值取向与农地三权分置改革制度价值取向并不完全相同，后者更为妥当地处理了农地上的权利价值冲突，协调了国家利益与个人利益、平等价值与效率价值等关系。 | [
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1,979 | 法学 | 思想政治教育 | 习近平青年社会责任思想研究 | 本文目的在于通过系统总结习近平青年社会责任思想内容，对新时代下加强中国青年社会责任教育提供思想指导，让青年自觉地担当起社会历史潮流赋予的社会责任。 | 本文目的在于通过系统总结习近平青年社会责任思想内容，为新时代下加强中国青年社会责任教育提供思想指导，让青年自觉地担当起社会历史潮流赋予的社会责任。 | [
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"对"
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"为"
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1,980 | 法学 | 民商法 | 民法视角下个人信息保护的法律问题研究 | 我们国家对于个人信息的界定是用的概括定义的方法。 | 我们国家对于个人信息的划分是用的概括定义的方式。 | [
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]
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] |
1,982 | 法学 | 民商法 | 民法视角下个人信息保护的法律问题研究 | 我国对于个人信息保护多采用隐私权保护模式，立法规定零散，缺失。 | 我国对于个人信息保护多采用隐私权保护模式，立法规定零散甚至缺失。 | [
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1,983 | 法学 | 思想政治教育 | 高校思想政治理论课“四位一体”实践教学模式构建研究 | 例子3中的虚拟实践教学，借助现代教育信息技术和“大数据”时代优势，使思政课实践教学资源的收集和传播有了质和量的提升。 | 例子3中的虚拟实践教学借助现代教育信息技术和“大数据”时代优势，使思政课实践教学资源的收集和传播有了质和量的提升。 | [
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12
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1,984 | 法学 | 法学理论 | 中国社科法学的前提批判 | 在此过程中法律系统真正完成了其规范上的封闭和认知上的开放，由此法律系统一方面维护了其独立性，防止去分化，另一方面，法律系统的再生产语义又适应了社会环境条件，从而确立了其开放性。 | 在此过程中法律系统真正完成了其规范上的封闭和认知上的开放，由此法律系统一方面维护了其独立性，防止去分化；另一方面，法律系统的再生产语义又适应了社会环境条件，从而确立了其开放性。 | [
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