mradermacher/PhysicsOnBooks-GGUF
Text Generation • 2B • Updated • 17
text stringlengths 303 58k |
|---|
1. Физика — наука о природе 1. Что изучает физика Все дети — «почемучки»: они непрестанно задают вопросы об окружающем мире. — Почему небо голубое? Почему тела падают? Почему птицы летают? И так — до бесконечности! Некоторые дети сохраняют свою любознательность и в школе и учатся не ради оценок, а чтобы узнать об окруж... |
1 Рис. 1.1 Но даже эти тела учёные изучают, используя научные приборы, расширяющие возможности наших органов чувств. Например, температуру невидимого воздуха можно измерить термометром, крошечные атомы можно «увидеть» с помощью специального микроскопа, а далёкие звёзды — с помощью телескопа. 1. Приведите примеры физиче... |
1 6. Расскажите о механических явлениях, изображённых на ри сунке 1.2. 7. Приведите три примера механических явлений, которые вы наблюдали сегодня. Звуковые явления Что такое звуковые явления, понятно из их названия. Это, например, распространение и отражение звука (эхо). Звук не является физическим телом: он представл... |
1 Оптические явления Это — явления, связанные со светом. 14. Расскажите об оптических явлениях, изображённых на ри сунке 1.5. Рис. 1.5 15. Приведите три примера оптических явлений, которые можно наблюдать на реке. ЧТО МЫ УЗНАЛИ • Физика — наука о природе. • В физике телом называют любой предмет. • Тела состоят из вещес... |
1 Рис. 1.6 21. Подберите пословицы, поговорки, загадки, в которых гово рится об оптических явлениях. 22. Какими основными физическими явлениями сопровождаются: ледоход на реке; старт автомобиля; хоккейный матч? 23. Начертите в тетради таблицу из двух столбцов, первый из которых приведён ниже. Во втором столбце располож... |
2. Физика и окружающий мир 1. О самом большом, самом малом и связи между ними Когда-то люди считали, что весь мир — это только окружа ющая их местность, а Землю считали плоской. Потом открыли, что Земля круглая, и стали считать её центром Вселенной, а Солнце, Луну и планеты — находящимися на «небесной тверди». Нескольк... |
2 2. Скорость света 300 000 километров в секунду. Сколько вре мени свет идёт от Солнца до Земли? до Нептуна? Центром Вселенной стали считать Солнце, но наше светило удерживало это звание недолго: через некоторое время выяснилось, что бесчисленные звёзды на небе — это очень далёкие «солнца». От ближайшей (не считая Солн... |
2 Почему мы написали слово «чудеса» в кавычках? Потому что в отличие от чудес, которые бывают только в сказках, «чудеса» техники есть на самом деле и появились они не вопреки законам природы, а благодаря использованию этих законов. Скажем несколько добрых слов и об электричестве — ведь оно появилось в нашей жизни и осв... |
3 9. Расскажите, что вам известно о современных средствах транс порта. Какие физические открытия используются в них? Повышенный уровень 10. Какое из известных вам физических открытий произвело на вас наибольшее впечатление? Расскажите о нём подробнее. 11. Какие часы вы выберете для следующих измерений времени: а) перел... |
3. Наблюдения и опыты. Научный метод 1. Наблюдения и опыты Отпустим одновременно лист бумаги и металлический шарик. Мы заметим, что шарик падает намного быстрее, чем лист (рис. 3.1). Это — наблюдение. 19 I Физика и физические методы изучения природы Возникает вопрос: чем же обусловле но различие в падении шарика и лист... |
3 Повторив несколько раз этот опыт, сделаем новое наблюдение: заметим, что несмятый лист, падая, как бы кружит в воздухе, паря подобно птице. Это позволяет предположить, что различие в падении тел обусловлено сопротивлением воздуха. Чтобы проверить это предположение на опыте, надо уменьшить сопротивление воздуха для па... |
3 Галилей бросал пулю и пушечное ядро, поставив опыт, которому суждено было стать «днём рождения» научного метода. Рис. 3.3 Этим опытом Галилей опроверг учение Аристотеля о падении тел. Древнегреческий учёный считал, что тяжёлое тело всегда падает быстрее, чем лёгкое. Но Галилей доказал на опыте, что это не так. По пре... |
4 14. Знаменитый английский учёный Исаак Ньютон поставил следую щий опыт. Когда он направил уз кий пучок солнечного света на боковую грань треугольной сте клянной призмы, в результате преломления света белый луч рас щепился на цветные лучи всех цветов радуги (рис. 3.5). Какую гипотезу можно высказать на ос новании этог... |
4. Физические величины и их измерение 1. Физические величины Каждое физическое тело или явление характеризуется определёнными физическими величинами. Вот некоторые примеры физических величин: масса, скорость, объём, время, температура, длина. 1. Какими известными вам физическими величинами характе ризуются физические т... |
4 4. Сколько квадратных сантиметров в одном квадратном метре? Сколько квадратных метров в одном квадратном километре? Единица объёма в СИ — кубический метр (м3): это объём куба с ребром 1 м. Используют также кубические дециметры (дм3), кубические сантиметры (см3) и кубические миллиметры (мм3). Объём жидкости, равный 1 ... |
4 Рис. 4.1 29 I Физика и физические методы изучения природы ХОЧЕШЬ УЗНАТЬ БОЛЬШЕ? 3. Погрешности измерений Длину, время или скорость невозможно измерить абсолютно точно: измерение всегда будет приближённым. Погрешностью измерения называют отклонение измеренно го значения величины от её действительного значения. Погрешн... |
4 21. Когда длина вашей тени составляет 1,8 м, длина тени дома равна 30 м. Измерьте свой рост и найдите высоту дома. ЧТО МЫ УЗНАЛИ • Физические тела и физические явления характеризуются физическими величинами. • Числовое значение физической величины задают всегда с указанием единицы этой величины. • Единицы длины и вре... |
4 28. Предложите способы измерения объёма тела неправильной формы (в том числе такого, которое растворяется в воде). 29. Чем обусловлены погрешности измерений? Как связана по грешность измерения длины и объёма тела с ценой деления шкалы измерительного прибора? 30. Запишите в тетрадь значения площади в порядке убывания:... |
5. Атомы и молекулы 1. Атомы Предположение, что вещество состоит из мель чайших невидимых глазу частиц, одним из первых высказал древнегреческий учёный Демокрит. Он на звал эти частицы атомами 1). Сегодня учёные создали специальные микроско пы, позволяющие увидеть атомы. На рисунке 5.1 приведена фотография поверхности ... |
5 На рисунке 5.2 изображены модели молекул некоторых веществ: а — водорода, б — кислорода, в — воды. Жёлтые шарики обозначают атомы водорода, а зелёные — атомы кислорода. Рис. 5.2 Молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного атома кислорода. При комнатной температуре водород и кислород — газы с различными хим... |
5 Объяснить броуновское движение учёные смогли только через полвека после его открытия. Выяснилось, что оно обусловлено ударами молекул воды, в которой находятся частицы: молекулы ударяют по ним с разных сторон, заставляя их двигаться. Чем меньше эти частицы, тем заметнее броуновское движение, подобно тому, как слабое ... |
5 Рис. 5.6 Молекулы различных веществ также взаимодействуют друг с другом. На притяжении молекул основано, например, действие клея. 9. Почему для более прочного склеивания предметов их прижи мают друг к другу? ХОЧЕШЬ УЗНАТЬ БОЛЬШЕ? 6. Вглубь атома В начале 20-го века учёные установили, что атом является составным: в нё... |
5 на одной прямой (атом углерода находится посредине). Изобразите в тетради схематически молекулу углекислого газа и попробуйте изготовить её модель. 18. Объясните, почему в горячем чае сахар растворяется быстрее, чем в холодном. 19. Медузы не имеют органов дыхания. Растворённый в воде кислород всасывается через их кож... |
6. Три состояния вещества 1. Газы Примером газа является окружающий нас воздух. Поставим опыт Чтобы убедиться в существовании воздуха вокруг нас, опусти те в воду пустую стеклянную банку вверх дном так, чтобы дно банки было ниже уровня воды. Вы увидите, что вода не заполнит всю банку, потому что в банке остался воздух.... |
6 а б Рис. 6.1 2. Жидкости Самая распространённая на Земле жидкость — вода. Жидкость всегда принимает форму сосуда (рис. 6.2). Это обусловлено тем, что молекулы в жидкости часто меняются местами друг с другом вследствие теплового движения. Такие «перескоки» происходят очень быстро, благодаря чему жидкость обладает теку... |
6 Несмотря на огромное разнообразие, все снежинки (а это — кристаллики льда) имеют в своей основе правильный шестиугольник (рис. 6.3, б). Поваренная соль, сахар и лёд — примеры веществ, из которых состоят кристаллические твёрдые тела. Правильная форма кристаллов обусловлена тем, что атомы или молекулы в кристаллах расп... |
6 алмаз такой твёрдый. А на рисунке 6.5, г изображено молекулярное строение графита. Он имеет слоистую структуру, причём соседние слои слабо связаны друг с другом. Этим и обусловлена мягкость графита. 5. Почему капли круглые? То, что жидкость не имеет своей формы, справедливо только для достаточно больших объёмов жидко... |
6 14. Если представить, что каждый ученик класса — молекула, то что напоминают ученики класса: кристаллическое твёрдое тело, жидкость или газ — в толпе у нового расписания? на перемене? во время урока? Высокий уровень 15. На рисунке 6.7 представлены фотографии, сделанные при наблюдении в микроскоп за ростом кристаллов ... |
7. Механическое движение 1. Относительность движения и покоя Как отличить движущееся тело от покоящегося? Казалось бы, нет ничего проще! Например, учебник, лежащий сейчас перед вами, покоится, а проезжающий за окном автомобиль — движется. А теперь вспомним, что учебник вместе со столом и домом находится на поверхности ... |
7 Рис. 7.1 6. Назовите изображённые на рисунке 7.1 тела, которые поко ятся друг относительно друга. 55 III Движение и взаимодействие тел 2. Траектория, путь и перемещение Если провести по доске куском мела, он оставит на ней след. Это траектория куска мела относительно доски. Траектория — это линия, описываемая телом в... |
7 Если тело закончило движение в той же точке, из которой оно начало двигаться, то траектория тела — замкнутая линия, поэтому такую траекторию называют замкнутой (рис. 7.3). Рис. 7.3 Длину траектории называют путём, пройденным телом. Мы будем обозначать путь буквой l. При нахождении пути, пройденного телом, надо склады... |
7 Рис. 7.5 Развивая идеи Коперника, итальянский учёный и поэт Джордано Бруно предположил, что Солнце тоже не является центром Вселенной! Бруно первым догадался, что звёзды — это очень далёкие «солнца», вокруг которых движутся планеты, населённые, как считал Бруно, разумными существами, подобными людям. Так что именно Б... |
7 22. Сколько времени должно длиться кругосветное путешествие корабля, чтобы его траектория была замкнутой не только от носительно Земли, но и относительно Солнца? 23. Из Иркутска до Улан-Удэ один из двух друзей летел самолётом, который двигался по прямолиней ной траектории, а другой ехал по железной дороге в объезд Ба... |
8. Прямолинейное равномерное движение 1. Скорость прямолинейного равномерного движения Прямолинейное движение, при котором тело за любые рав ные промежутки времени проходит равные пути, называют прямолинейным равномерным движением. На рисунке 8.1 схематически изображено прямолинейное равномерное движение легкового авто... |
8 ⎛м⎞ Единицей скорости в СИ является метр в секунду ⎜ ⎟ Что ⎝с⎠ бы представить себе эту скорость, пройдитесь, делая каждую секунду большой шаг длиной около метра. 1. Собака бежит прямолинейно и равномерно. За 1 мин она про бегает 180 м. Чему равна её скорость в единицах СИ? Скорость характеризуется не только числовым ... |
8 Ставим и решаем задачи Чтобы решать задачи, надо научиться ставить задачи, по тому что для решения более или менее трудной задачи обыч но надо поставить несколько вспомогательных, более простых задач — и решить их. В каждой задаче есть две части: 1) условие, в котором описа на некоторая ситуация, и 2) вопрос по этой ... |
8 ЧТО МЫ УЗНАЛИ • Прямолинейное движение, при котором тело за любые равные промежутки времени проходит равные пути, на зывают прямолинейным равномерным движением. l • Скорость прямолинейного равномерного движения v t , где l — пройденный путь, t — промежуток времени, в течение которого пройден этот путь. м • Единицей с... |
8 35. По ситуации, изображённой на рисунке 8.4, поставьте как можно больше вопросов и найдите ответы на них. Рис. 8.4 36. Стрекоза летит со скоростью 30 км/ч, а велосипедист едет со скоростью 5 м/с. Чья скорость больше и во сколько раз? 37. Из двух городов, находящихся на расстоянии 200 км друг от друга, одновременно н... |
9. Графики прямолинейного равномерного движения 1. График зависимости пути от времени С помощью графика можно нагляднее представить зависи мость одной величины от другой, чем с помощью формулы. Рассмотрим пример. Велосипедист едет прямолинейно и равномерно со скоростью 2 м/с. Построим график зависимости пути l от време... |
9 Используя формулу зависимости пути от времени l vt, найдём и запишем в таблицу значения пути, пройденного велосипедистом за 1 с, за 2 с и за 3 с: t, с 0 1 2 3 l, м 0 2 4 6 Выяснив, в каких пределах изменяется путь за время наблюдения, выберем удобный масштаб, начертим координатные оси t и l, отметим на них единицы пу... |
9 Строить эти графики очень просто: ведь при прямолинейном равномерном движении скорость остаётся постоянной. Поэтому каждый график зависимости скорости от времени — отрезок прямой, параллельный оси времени (рис. 9.4). Рис. 9.4 4. На рисунке 9.4 изображены графики зависимости скорости от времени для автомобиля и велоси... |
9 9. Найдите все различия гра фиков зависимости пути от времени для автомобиля и велосипедиста, приведённых на рисунках 9.7 и 9.2. 10. Расскажите о графике зави симости скорости от времени для тела, движущегося пря молинейно и равномерно. Повышенный уровень 11. Саша и Вася отправились из своего дома по одной дороге. Са... |
10. Неравномерное движение 1. Неравномерное движение Движение, при котором тело за равные промежутки времени проходит разные пути, называют неравномерным. На рисунке 10.1 изображены положения автомобиля и автобуса через равные промежутки времени. Оба тела движутся неравномерно. Рис. 10.1 1. Скорость какого из изображён... |
10 На этом примере мы видим, что при движении тела на двух участках с разными скоростями средняя скорость не обязательно равна среднему арифметическому скоростей на этих участках! Похожие задачи 6. Самосвал первые 4 км пути проехал за 12 мин, следующие 12 км — за 18 мин, а последние 14 км пути за 30 мин. Чему равна сре... |
10 ? ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ Базовый уровень 11. Чем неравномерное движение тела отличается от равномерно го? Приведите несколько примеров неравномерного движения. 12. Спортивный автомобиль проехал первые 60 км за полчаса, а затем за 1,5 ч он проехал 240 км. Чему равна средняя ско рость автомобиля? 13. По граф... |
11 22. Автомобиль двигался на подъёме со скоростью 60 км/ч, а на спуске — со скоростью 100 км/ч. Чему равна средняя ско рость автомобиля, если спуск в 2 раза длиннее подъёма? 23. Одну треть всего времени движения от школы до дома Саша шёл со скоростью 5 км/ч, а оставшееся время бежал со ско ростью 8 км/ч. Какова была с... |
11. Закон инерции. Масса тела 1. Закон инерции В древности люди считали многие движущиеся предметы живыми: так рождались красивые сказки о богах ветра, огня, солнца, океана и т. п. При этом думали, что неживой предмет может двигаться только при условии, что его кто-то движет. На это указывали многочисленные наблюдения:... |
11 3. Почему опасно резко тормозить при быстрой езде на велоси педе? 4. Почему при резком торможении автобуса пассажиры откло няются вперёд, а при разгоне — назад? 5. Приведите свои примеры явления инерции. 2. Масса тела Сообщить одну и ту же скорость футбольному мячу труднее, чем теннисному мячику: футбольный мяч обла... |
12 Высокий уровень 17. Во время езды в трамвае Саша задремал на сидении и прос нулся оттого, что на его левое плечо начал давить корпус вагона. Открыв глаза, Саша обнаружил, что трамвай совер шает поворот. В какую сторону поворачивал трамвай: влево или вправо? Обоснуйте ваш ответ. 18. На нити висит тяжёлый шар (рис. 11... |
12. Плотность вещества 1. Плотность вещества Рассмотрим два тела разной массы, состоящие из одного и того же вещества. Выясним: какая физическая величина является общей для этих тел? Поставим опыт Возьмём два одинаковых бруска пластилина (рис. 12.1, а) и слепим их вместе (рис. 12.1, б). Масса получившегося бруска в 2 р... |
12 m 2. Используя формулу ρ = , выразите массу тела m через плот V ность U и объём V. 3. Чему равна масса одного кубического метра воды? Этот пример помогает понять физический смысл плотности: она численно равна массе единицы объёма вещества (в СИ — массе 1 м3 вещества). m 4. Используя формулу ρ = , выразите объём тела... |
12 ХОЧЕШЬ УЗНАТЬ БОЛЬШЕ? 3. Плотность сплавов В некоторых задачах рассматриваются тела, изготовленные из сплавов. Обычно предполагают, что объём сплава равен сумме объёмов веществ, взятых для изготовления сплава 1). Ставим и решаем задачи 20. Для изготовления сплава взяли 100 г меди и 30 г цинка. а) Чему равна масса сп... |
End of preview. Expand in Data Studio
README.md exists but content is empty.
- Downloads last month
- 3