instruction stringlengths 6 231 | output stringlengths 1 49 | input stringclasses 1
value |
|---|---|---|
무엇을 고려한다는 것은 통일의 시점과 성격을 규정하는 데에 매우 중요할까 | 시간적 차원 | |
통일의 시각과 성격을 규정하는 데에 무엇을 고려하는 것이 매우 중요하지 | 시간적 차원 | |
무엇을 생각하는 것이 통일의 성격과 시점을 정할 때 매우 중요한가 | 시간적 차원 | |
무엇을 고려한다는 것은 여행의 시점과 성격을 규정하는 데에 매우 중요하니 | 시간적 차원 | |
한반도 통일의 위기관리를 기업 차원에서는 어떻게 해야 할까 | 제도화 | |
기업 수준에서는 한반도 통일의 위기관리를 어떻게 해야 해 | 제도화 | |
기업에선 통일 위기관리를 어떻게 해야 하지 | 제도화 | |
통일의 위기관리를 정부 차원에서는 어떻게 해야 하나 | 제도화 | |
민족에 대한 소속감이나 애착을 의미하는 것은 뭐야 | 민족정체성 | |
무엇은 겨레에 대한 소속감이나 애착을 의미하니 | 민족정체성 | |
민족에 대한 애착이나 유대감을 뜻하는 것은 뭘까 | 민족정체성 | |
민족에 대한 집착이나 소속감을 의미하는 것은 뭐지 | 민족정체성 | |
정책적 추정과 판단을 가지고 국민들에게 수용할 것을 요청하는 이론은 뭐야 | 통일대박론 | |
국민들에게 정책적 추측과 변별을 가지고 수용할 것을 요망하는 이론은 뭘까 | 통일대박론 | |
국민에게 정책적 확신을 가지고 받아들일 것을 강요하는 이론은 뭐니 | 통일대박론 | |
국민들에게 정책적 추측과 변별을 가지고 배제할 것을 요청하는 이론은 뭐야 | 통일대박론 | |
북한이 남한의 정책에 대해 선의로 화답할 것을 전제로 하는 것은 무엇이니 | 포용정책 | |
남한의 정책을 후의로 북한이 응답하는 것을 선결조건으로 하는 것은 무엇이니 | 포용정책 | |
북한이 남한의 정책에 대해 좋은 의도로 받아들여야 가능한 것은 무엇이니 | 포용정책 | |
북한이 남한의 정책에 대해 악의로 무시하는 것을 필요조건으로 하는 것은 무엇이니 | 포용정책 | |
독립변수의 영향력을 측정하기 위한 통제 변수로 사용하려는 변수는 무엇이니 | 인구통계 | |
통제 변수로 이용하여 독립변수의 영향력을 평가하려는 변수는 무엇이지 | 인구통계 | |
통제 변수로 사용하려는 변수는 무엇이야 | 인구통계 | |
매개변수의 영향력을 측정하기 위한 통제 변수로 사용하려는 변수는 무엇인가 | 인구통계 | |
역사성과 현재성 그리고 미래지향성이라는 3가지 차원으로 분류되는 것은 뭐야 | 통일 | |
3가지 수준으로 분류되는 현재성과 미래지향성 그리고 발자취를 가진 건 뭐지 | 통일 | |
일본이 한반도에 끼쳤던 역사로 인해 함께 협조하며 공감하는 것은 무엇이니 | 통일 | |
역사성과 현재성 그리고 과거지향성이라는 3가지 차원으로 종합되는 건 뭐니 | 통일 | |
기능주의적 대북정책을 보수 정부들은 무슨 정책이라고 비판했어 | 퍼주기 정책 | |
기능주의적 북한 관련 정책을 무슨 정책이라고 보수 정부들은 비판했니 | 퍼주기 정책 | |
보수 정부들은 무슨 정책이라고 기능주의적 대북정책을 지적했지 | 퍼주기 정책 | |
기능주의적 대북정책을 보수 정부들은 무슨 정책이라고 감동했을까 | 퍼주기 정책 | |
응답자의 55퍼센트가 통일의 필요성을 더 이상 무엇에서 찾고 있지 않니 | 민족정체성 | |
응답자의 55퍼센트가 더 이상 무엇에서 통일의 필요성을 발견하고 있지 않지 | 민족정체성 | |
통일의 필요성을 응답자의 55퍼센트가 더 이상 무엇에서 가져오지 않을까 | 민족정체성 | |
응답자의 15퍼센트가 전쟁의 필요성을 더 이상 무엇에서 찾고 있지 않니 | 민족정체성 | |
공동체의 발전과정으로 이해하기 위한 노력이 중요한 것은 뭐야 | 통일 | |
무엇이 공동체의 발전과정으로 이해하기 위한 노력이 필요해 | 통일 | |
무엇을 공동체가 발전해가는 과정으로 여기기 위해 노력해야되지 | 통일 | |
무엇을 학교가 발전해가는 과정으로 여기기 위해 노력해야되니 | 통일 | |
2014년 7월에 출범하였으며 통일과 관련된 정책의제를 찾는 대통령 직속기관은 뭐야 | 통일준비위원회 | |
대통령 직속기관으로 2014월 7월에 시작하였고 통일 관련 정책의제를 만드는 곳은 어디야 | 통일준비위원회 | |
2014년 출발하였으며 통일에 대한 정책의제를 찾아내는 대통령 직속기관은 무엇일까 | 통일준비위원회 | |
2010년 11월에 출범하였으며 중국 외교와 관련된 정책의제를 찾는 대통령 직속기관은 뭐야 | 통일준비위원회 | |
북한이 어느 해 7년제 중등의무교육을 실시했니 | 1958년 | |
몇 년도에 북한이 7년제 중등의무교육을 시행했지 | 1958년 | |
7년제 중등의무교육을 북한이 시작한 건 언제야 | 1958년 | |
한국이 어느 해 3년제 중등의무교육을 실시했을까 | 1958년 | |
북한주민이나 북한이탈주민에 대한 태도에 영향을 미치는 것은 뭐야 | 다문화 수용성 | |
북한이탈주민과 북한주민에 대한 태도에 뭐가 영향을 줄까 | 다문화 수용성 | |
북한주민이나 북한이탈주민을 보는 시각에 영향을 주는 것은 뭐니 | 다문화 수용성 | |
남한주민이나 북한참여주민에 반한 태도에 영향을 미치는 것은 뭘까 | 다문화 수용성 | |
1956년에 북한이 몇 년제 초등의무교육을 실시했니 | 4년제 | |
북한이 1956년에 초등의무교육을 몇 년제로 시행했지 | 4년제 | |
몇 년제의 초등의무교육을 1956년 북한이 시작했을까 | 4년제 | |
1956년에 한국이 몇 년제 초등의무교육을 실시했을까 | 4년제 | |
1958년에 북한이 몇 년제 중등의무교육을 실시했니 | 7년제 | |
북한이 1958년에 중등의무교육을 몇 년제로 시행했지 | 7년제 | |
중등의무교육을 1958년에 북한이 몇 년제로 하게 됐을까 | 7년제 | |
1958년에 한국이 몇 년제로 중등의무교육을 추진했어 | 7년제 | |
통일준비위원회가 2014년에 제1차 회의가 몇 월에 열렸니 | 8월 | |
통일준비위원회 제1차 회의가 2014년 몇 월에 개최됐어 | 8월 | |
통일준비위원회가 2012년도 몇 월에 제1차 회담이 열렸지 | 8월 | |
제4차 회의가 2014년 몇 월에 개최됐을까 | 8월 | |
1958년에 북한이 몇 년제 기술의무교육을 실시했니 | 9년제 | |
북한이 1958년에 기술의무교육을 몇 년제로 시행했지 | 9년제 | |
기술의무교육을 1958년에 북한이 몇 년제로 하기로 했어 | 9년제 | |
1958년에 한국이 몇 년제 기술의무교육을 실시했을까 | 9년제 | |
통일의 이유로 무엇을 강조하는 사람들의 비율이 50 퍼센트 이하로 나타났어 | 민족정체성 | |
50 퍼센트 이하로 드러난 것은 통일의 근거로 무엇을 주장하는 사람들의 비율이야 | 민족정체성 | |
무엇을 통일의 이유로 대는 사람들의 비율이 50 퍼센트 아래로 밝혀졌니 | 민족정체성 | |
통일의 이유로 무엇을 강조하는 사람들의 비율이 50 퍼센트 이상으로 나타났지 | 민족정체성 | |
1958년에 북한에서 시행된 9년제 교육은 무엇인가 | 기술의무교육 | |
9년제로 1958년에 북한에서 실시된 교육이 뭐야 | 기술의무교육 | |
1958년 무슨 교육을 북한에서 9년제로 하게 되었지 | 기술의무교육 | |
북한에서 1958년에 시행된 7년제 교육은 뭘까 | 기술의무교육 | |
1958년에 북한에서 시행된 7년제 교육은 무엇인가 | 중등의무교육 | |
7년제로 1958년에 북한에서 실시된 교육이 뭐야 | 중등의무교육 | |
북한에서 1958년 7년제로 하게 된 교육이 뭐지 | 중등의무교육 | |
북한에서 1958년 시행된 9년제 교육이 뭘까 | 중등의무교육 | |
2016년 2월 폐쇄조치가 된 곳은 어디야 | 개성공단 | |
폐쇄조치가 2016년 2월에 된 데는 어딜까 | 개성공단 | |
2016년 2월 어디의 문을 닫게 됐어 | 개성공단 | |
어디의 문을 2020년 2월 닫게 됐니 | 개성공단 | |
북한에서 1956년에 시행된 4년제 교육은 무엇인가 | 초등의무교육 | |
4년제로 북한에서 1956년에 실시된 교육이 뭐야 | 초등의무교육 | |
무슨 교육을 1956년 북한이 4년제로 하게 됐지 | 초등의무교육 | |
1958년에 북한에서 시행된 7년제 교육이 뭘까 | 초등의무교육 | |
통일준비의 무엇에 통일준비위원회가 기여를 하였지 | 제도화 | |
통일준비위원회가 통일준비의 무엇에 이바지하였는가 | 제도화 | |
통일준비의 무엇에 통일준비위원회가 공헌했어 | 제도화 | |
전쟁 대비의 무엇에 통일준비위원회가 기여하였을까 | 제도화 | |
2016년에는 북한주민들의 무엇을 둘러싸고 시민사회에서 뜨거운 공방들이 벌어졌니 | 탈북 | |
2016년에 시민사회에서 격렬한 공방들이 벌어진 것은 북한사람들의 무엇을 둘러싸고 였지 | 탈북 | |
북한주민들의 무슨 행동으로 2016년에 시민사회에서 서로 의견을 다투는 일이 벌어졌을까 | 탈북 | |
2016년에는 북한주민들의 무엇을 둘러싸고 공산주의사회에서 뜨거운 공방들이 벌어졌어 | 탈북 | |
이명박 정부의 대북정책은 무엇과는 정반대의 구조적 문제점이 남북관계에 있었어 | 기능주의적 대북포용정책 | |
남북관계에 무엇과는 정반대의 구조적 문제점이 이명박 정부의 대북정책에 존재했지 | 기능주의적 대북포용정책 | |
이명박 정권은 남북관계에 있어 무엇과는 완전히 상반되는 문제점을 갖는 대북정책을 썼지 | 기능주의적 대북포용정책 | |
김대중 정부의 대북정책은 무엇과는 정반대의 구조적 문제점이 남북관계에 있었지 | 기능주의적 대북포용정책 |
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