ind int64 34 63 | activity_label stringclasses 7 values | ctx_a stringlengths 1 164 | ctx_b stringlengths 2 42 | ctx stringlengths 42 168 | endings stringlengths 112 406 | source_id stringclasses 7 values | split stringclasses 1 value | split_type stringclasses 1 value | label int64 0 3 | ift_instruction stringlengths 300 1.1k | ift_answer stringlengths 128 285 | translated_instruction stringlengths 231 835 | translated_answer stringlengths 103 234 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
34 | Getting a haircut | He also trims the back and sides of his head with the clippers. He uses scissors to trim the hair and give it a finished look. | the model | He also trims the back and sides of his head with the clippers. He uses scissors to trim the hair and give it a finished look. the model | ['poses with how to complete the look using the partial and then suggests a computer graphic tool.'
'poses and begins to talk while holding up a piece of metal.'
'uses some hair gel to style his hair after the haircut.'
'uses rollers to take some of the hair off the brush and enjoy the ending.'] | activitynet~v_-JqLjPz-07E | train | indomain | 2 |
« He also trims the back and sides of his head with the clippers. He uses scissors to trim the hair and give it a finished look. »
After completing the haircut, which option does the model choose to complete his look:
A) to poses with how to complete the look using the partial and then suggests a computer graphic tool to visualize the style.
B) and begins to talk while holding up a piece of metal, probably to show off the newly trimmed edges.
C) uses some hair gel to style his hair after the haircut, giving it a sleek and polished finish.
D) uses rollers to take some of the hair off the brush and enjoy the ending look in the mirror.
| The third option is correct because he uses hair gel to style his hair after the haircut, giving it a sleek and polished finish. | « يقوم أيضًا بتشذيب الجزء الخلفي وجوانب رأسه باستخدام ماكينة الحلاقة. ويستخدم المقص لتشذيب الشعر وإعطائه مظهرًا نهائيًا. »
بعد إكمال قص الشعر، أي خيار يختاره النموذج لإكمال مظهره:
أ) يقوم بوضعيات لإظهار كيفية إكمال المظهر باستخدام الجزء الجزئي ثم يقترح أداة رسومات حاسوبية لتصور الأسلوب.
ب) ويبدأ بالتحدث أثناء رفع قطعة معدنية، ربما لإظهار الحواف المشذبة حديثًا.
ج) يستخدم بعض جل الشعر لتصفيف شعره بعد قص الشعر، مما يمنحه لمسة أنيقة ومصقولة.
د) يستخدم بكرات لإزالة بعض الشعر من الفرشاة والاستمتاع بالمظهر النهائي في المرآة. | الخيار الثالث هو الصحيح لأنه يستخدم جل الشعر لتصفيف شعره بعد قص الشعر، مما يمنحه مظهراً أنيقاً ولامعاً. |
35 | Getting a haircut | He uses scissors to trim the hair and give it a finished look. The model uses some hair gel to style his hair after the haircut. | the host of the show | He uses scissors to trim the hair and give it a finished look. The model uses some hair gel to style his hair after the haircut. the host of the show | ['lifts his look off the camera.'
'comes on the table and explains about the camera.'
'makes a championship look while talking to the other hosts.'
'then explains how the hair was cut and styled and gives information about his website.'] | activitynet~v_-JqLjPz-07E | train | indomain | 3 |
« He uses scissors to trim the hair and give it a finished look. The model uses some hair gel to style his hair after the haircut. »
As the host is finishing up the model's haircut with a flourish of the scissors, the model uses some hair gel to style his hair, making a championship look. Meanwhile, the host could either lift his look off the camera, come on the table and explain about the camera, make a championship look while talking to the other hosts, or then explain how the hair was cut and styled and give information about his website. Which approach should he take next?
| The last option is correct because it continues the educational aspect of the segment and provides value to the audience by sharing expertise and promoting the host's website, making the content more informative and engaging. | «يستخدم المقص لتشذيب الشعر وإعطائه مظهرًا نهائيًا. يستخدم العارض بعض جل الشعر لتصفيف شعره بعد قص الشعر.»
بينما ينهي المضيف قص شعر العارض بحركة متقنة بالمقص، يستخدم العارض بعض جل الشعر لتصفيف شعره، مما يعطيه مظهر البطولة. في هذه الأثناء، يمكن للمضيف إما أن يرفع نظره عن الكاميرا، أو يأتي إلى الطاولة ويشرح عن الكاميرا، أو يتخذ مظهر البطولة أثناء التحدث مع المضيفين الآخرين، أو يشرح كيف تم قص الشعر وتصفيفه ويقدم معلومات عن موقعه الإلكتروني. أي نهج يجب أن يتخذه بعد ذلك؟ | الخيار الأخير هو الصحيح لأنه يواصل الجانب التعليمي للمقطع ويقدم قيمة للجمهور من خلال مشاركة الخبرات والترويج لموقع المضيف الإلكتروني، مما يجعل المحتوى أكثر إفادة وجاذبية. |
37 | Arm wrestling | Two bodybuilder women are seated at a table. | they | Two bodybuilder women are seated at a table. they | ["are talking about diving techniques, bribing each other with muscle' n strength."
'are working out on exercise bikes.' 'are arm wrestling, vieing to win.'
'are shown on parallel bars.'] | activitynet~v_-QuFk_ThRNg | train | indomain | 2 |
« Two bodybuilder women are seated at a table. »
As two competitive bodybuilder women, Tiffany and Rachel, sit at a table discussing their next move, they have three options to show off their strength: are they going to use their diving techniques to demonstrate their upper body power, try to bribe each other with a challenge of a muscle for muscle strength, hop on exercise bikes and see who can pedal the fastest, engage in an arm wrestling match to test their individual strength, or flip each other on parallel bars to display their agility and flexibility. Which option do they choose?
| The third option is correct because engaging in an arm wrestling match is a classic way for bodybuilders to test their individual strength, allowing them to showcase their muscular power and endurance. | «امرأتان من رياضيات كمال الأجسام جالستان على طاولة.»
بينما تجلس تيفاني وراشيل، وهما رياضيتان تنافسيتان في كمال الأجسام، على طاولة لمناقشة خطوتهما التالية، لديهما ثلاثة خيارات لإظهار قوتهما: هل سيستخدمان تقنيات الغطس لإظهار قوة الجزء العلوي من الجسم، أم سيحاولان إغراء بعضهما البعض بتحدي قوة العضلات مقابل العضلات، أم سيركبان دراجات التمارين لمعرفة من يمكنها التبديل بأسرع وتيرة، أم سينخرطان في مباراة مصارعة الأذرع لاختبار قوتهما الفردية، أم سيقلبان بعضهما البعض على متوازيين لإظهار رشاقتهما ومرونتهما؟ أي خيار سيختاران؟ | الخيار الثالث هو الصحيح لأن المشاركة في مباراة مصارعة الذراع هي طريقة تقليدية لكمال الأجسام لاختبار قوتهم الفردية، مما يتيح لهم إظهار قوتهم العضلية وتحملهم. |
38 | Arm wrestling | Two bodybuilder women are seated at a table. They are arm wrestling, vieing to win. | when there | Two bodybuilder women are seated at a table. They are arm wrestling, vieing to win. when there | ["'s another wrestler, they finish wrestling him."
'is a winner they go cheer each other on.'
'is a victor, the two women shake hands.'
'is not a winner, they get a huge kick in the face and continue wrestling as the crowd cheers on.'] | activitynet~v_-QuFk_ThRNg | train | indomain | 2 |
« Two bodybuilder women are seated at a table. They are arm wrestling, vieing to win. »
If two bodybuilder women are arm wrestling at a table, when the one who is not a winner, they get a huge kick in the face and continue wrestling as the crowd cheers on, or is a victor, or they finish wrestling him, or is a winner they go cheer each other on, or the two women shake hands.
| The third option is correct because in the context of arm wrestling, where two opponents engage in a friendly competition, it is a common and respectful gesture for the winner to shake hands with their opponent as a sign of sportsmanship and mutual respect. | «امرأتان من كمال الأجسام جالستان على طاولة. هما تتصارعان بالأذرع، تتنافسان للفوز.»
إذا كانت امرأتان من كمال الأجسام تتصارعان بالأذرع على طاولة، فعندما تكون إحداهما غير فائزة، هل تتلقى ركلة قوية في الوجه وتستمر في المصارعة بينما يشجع الحشد، أم تكون منتصرة، أم ينهيان المصارعة معه، أم تكون فائزة فيذهبان لتشجيع بعضهما البعض، أم تتصافح المرأتان؟ | الخيار الثالث هو الصحيح لأنه في سياق مصارعة الذراعين، حيث يشارك خصمان في منافسة ودية، من الشائع والمحترم أن يصافح الفائز خصمه كإشارة للروح الرياضية والاحترام المتبادل. |
39 | Starting a campfire | This is a tutorial on how to start a campfire. | it | This is a tutorial on how to start a campfire. it | ['shows how to light the fire by rubbing a lid on it.'
'is supposed to be a fire log, but your dad said that he might have burned it, and that if he catches fire it will hurt him.'
'shows the campfire burning on the ground.'
'is a green and red sweet and the recipe is to make it hot and then puts it in a pan to simmer.'] | activitynet~v_-Xl95IW5H_s | train | indomain | 2 |
« This is a tutorial on how to start a campfire. »
Which of the following is the correct step to start a campfire, where option A is a fire log that your dad said he might have burned, option B shows how to light the fire by rubbing a lid on it, option C shows a campfire burning on the ground, and option D is a green and red sweet pepper that is supposed to be cooked by making it hot and then putting it in a pan to simmer?
A) Option A: A fire log that your dad said he might have burned, and if it catches fire, it will hurt him.
B) Option B: Rubbing a lid on it to generate sparks and start the fire.
C) Option C: A campfire already burning on the ground, which serves as a model for how to start one.
D) Option D: A green and red pepper that needs to be heated in a pan to simmer, then served as a snack.
| The third option is correct because it shows a campfire already burning on the ground, which is a practical example of how to start one and can serve as a model for the tutorial. | «هذا درس تعليمي حول كيفية إشعال نار المخيم.»
أي من الخطوات التالية هي الخطوة الصحيحة لبدء نار المخيم، حيث الخيار أ هو سجل حريق قال والدك إنه ربما أحرقه، والخيار ب يوضح كيفية إشعال النار عن طريق فرك غطاء عليها، والخيار ج يظهر نار مخيم مشتعلة على الأرض، والخيار د هو فلفل حلو أخضر وأحمر من المفترض طهيه عن طريق تسخينه ثم وضعه في مقلاة ليغلي على نار هادئة؟
أ) الخيار أ: سجل حريق قال والدك إنه ربما أحرقه، وإذا اشتعل فيه النار، فسوف يؤذيه.
ب) الخيار ب: فرك غطاء عليه لتوليد الشرر وبدء النار.
ج) الخيار ج: نار مخيم مشتعلة بالفعل على الأرض، والتي تعمل كنموذج لكيفية بدء واحدة.
د) الخيار د: فلفل أخضر وأحمر يحتاج إلى تسخين في مقلاة ليغلي على نار هادئة، ثم يقدم كوجبة خفيفة. | الخيار الثالث هو الصحيح لأنه يُظهر نارًا مشتعلة بالفعل على الأرض، وهو مثال عملي لكيفية إشعال النار ويمكن أن يكون نموذجًا للدرس التعليمي. |
40 | Starting a campfire | This is a tutorial on how to start a campfire. It shows the campfire burning on the ground. | it | This is a tutorial on how to start a campfire. It shows the campfire burning on the ground. it | ['shows the chimney of the home.'
'shows how you can put a few around to have some light.'
'starts with the things you will need to begin with.'
'shows how to hold the fire and set the pot the just a bit to catch propane.'] | activitynet~v_-Xl95IW5H_s | train | indomain | 2 |
« This is a tutorial on how to start a campfire. It shows the campfire burning on the ground. »
What is the correct step in this tutorial on how to start a campfire that is most relevant to the image of the campfire burning on the ground, which shows how you can put a few around to have some light, starts with the things you will need to begin with, shows the chimney of the home, or shows how to hold the fire and set the pot the just a bit to catch propane?
| The third option is correct because starting with the things you will need to begin with is a fundamental step in the campfire process that sets the foundation for the rest of the tutorial. | «هذا درس تعليمي حول كيفية إشعال نار المخيم. يظهر نار المخيم مشتعلة على الأرض.»
ما هي الخطوة الصحيحة في هذا الدرس التعليمي حول كيفية إشعال نار المخيم والتي تكون الأكثر صلة بصورة نار المخيم المشتعلة على الأرض، والتي تُظهر كيف يمكنك وضع بعضها حولك للحصول على بعض الضوء، أم تبدأ بالأشياء التي ستحتاجها للبدء، أم تُظهر مدخنة المنزل، أم تُظهر كيفية إمساك النار ووضع القدر قليلاً لالتقاط غاز البروبان؟ | الخيار الثالث هو الصحيح لأن البدء بالأشياء التي ستحتاج إليها في البداية هو خطوة أساسية في عملية إشعال نار المخيم والتي تضع الأساس لبقية الدروس التعليمية. |
41 | Starting a campfire | It shows the campfire burning on the ground. It starts with the things you will need to begin with. | a designated place and some rocks | It shows the campfire burning on the ground. It starts with the things you will need to begin with. a designated place and some rocks | ['to lay the fire out.' ', twigs and branches.'
'arranged in a circle to create a pit.' 'one after the other.'] | activitynet~v_-Xl95IW5H_s | train | indomain | 2 |
« It shows the campfire burning on the ground. It starts with the things you will need to begin with. »
You arrive at a campsite where a campfire is needed for the night. You have a designated fire pit, some rocks, and a few options for arranging the fire. To start, which of the following options would be most effective: gather twigs and branches one after the other, arrange them in a circle to create a pit, lay the fire out, or gather twigs and branches to start the fire.
| The third option is correct because gathering twigs and branches to start the fire is the most effective option as it allows for easier ignition and sustained burning, providing a solid foundation for the campfire. | «تُظهر نار المخيم المشتعلة على الأرض. تبدأ بالأشياء التي ستحتاجها في البداية.»
تصل إلى موقع المخيم حيث هناك حاجة إلى نار المخيم لليلة. لديك حفرة نار مخصصة وبعض الصخور وعدة خيارات لترتيب النار. للبدء، أي من الخيارات التالية سيكون الأكثر فعالية: جمع الأغصان والفروع واحدة تلو الأخرى، ترتيبها في دائرة لإنشاء حفرة، وضع الحطب للنار، أم جمع الأغصان والفروع لبدء النار؟ | الخيار الثالث هو الصحيح لأن جمع الأغصان والفروع لبدء النار هو الخيار الأكثر فعالية حيث يسمح بإشعال أسهل واحتراق مستمر، مما يوفر أساسًا متينًا لنار المخيم. |
44 | Starting a campfire | Some crumpled newspaper and a lighter along with a bucket of water. A man begins demonstrating how to place the newspaper and twigs on top of that. | he | Some crumpled newspaper and a lighter along with a bucket of water. A man begins demonstrating how to place the newspaper and twigs on top of that. he | ['applies the fuel on a fire hose to start fires.'
'then creates a pyramid shaped structure.'
'then pours water on the paper to form a rope and add sticks until it covers the paper.'
'then tapes them in place on top of the newspaper.'] | activitynet~v_-Xl95IW5H_s | train | indomain | 1 |
« Some crumpled newspaper and a lighter along with a bucket of water. A man begins demonstrating how to place the newspaper and twigs on top of that. »
A man is demonstrating how to build a shelter in the wilderness. He first uses a lighter to start a fire using some crumpled newspaper and a fire hose, however this was incorrect because you can't use a fire hose for that purpose, then decides to create a pyramid shaped structure using the burning newspaper, then he thinks better of it and decides to wet the newspaper to create a rope and add sticks to it until it covers the entire paper, but not knowing the actual process, he pours water on the paper instead of trying to make a rope. How does the man finally end up completing the structure that will protect him from the elements using the newspaper and twigs, A) by lighting the newspaper with the lighter and placing the twigs on top, B) by taping the twigs in place on top of the newspaper, C) by pouring water on the paper to form a rope and then adding sticks, D) by using the fire hose to apply fuel to the lighter.
| The second option is correct because the man uses tape to secure the twigs in place on top of the crumpled newspaper to complete the structure. | « بعض الصحف المجعدة وولاعة مع دلو من الماء. يبدأ رجل في توضيح كيفية وضع الصحيفة والأغصان الصغيرة فوقها. »
رجل يوضح كيفية بناء مأوى في البرية. يستخدم أولاً ولاعة لإشعال النار باستخدام بعض الصحف المجعدة وخرطوم إطفاء، ولكن هذا كان خاطئًا لأنه لا يمكن استخدام خرطوم الإطفاء لهذا الغرض، ثم يقرر إنشاء هيكل هرمي الشكل باستخدام الصحيفة المشتعلة، ثم يفكر بشكل أفضل ويقرر ترطيب الصحيفة لصنع حبل وإضافة العصي إليها حتى تغطي الورقة بأكملها، ولكن لعدم معرفته بالعملية الفعلية، يصب الماء على الورق بدلاً من محاولة صنع حبل. كيف ينتهي الرجل أخيرًا من إكمال الهيكل الذي سيحميه من العناصر باستخدام الصحيفة والأغصان الصغيرة، أ) بإشعال الصحيفة بالولاعة ووضع الأغصان الصغيرة فوقها، ب) بتثبيت الأغصان الصغيرة في مكانها فوق الصحيفة باستخدام الشريط اللاصق، ج) بصب الماء على الورق لتشكيل حبل ثم إضافة العصي، د) باستخدام خرطوم الإطفاء لوضع الوقود على الولاعة؟ | الخيار الثاني هو الصحيح لأن الرجل يستخدم الشريط اللاصق لتثبيت الأغصان في مكانها فوق الصحيفة المجعدة لإكمال الهيكل. |
45 | Starting a campfire | A man begins demonstrating how to place the newspaper and twigs on top of that. He then creates a pyramid shaped structure. | he | A man begins demonstrating how to place the newspaper and twigs on top of that. He then creates a pyramid shaped structure. he | ['then lays out the twigs and shoots them over the cellophane so that they stick in the newspaper.'
'takes his lighter and lights the newspaper in several places to start the fire.'
'then puts tokens on the top of the pyramid, hugging it to frame it.'
'extends hands over it then dumps the paper on top.'] | activitynet~v_-Xl95IW5H_s | train | indomain | 1 |
« A man begins demonstrating how to place the newspaper and twigs on top of that. He then creates a pyramid shaped structure. »
After the man creates the pyramid-shaped structure, what does he do next with the twigs and newspaper:
A) then lays out the twigs and shoots them over the cellophane so that they stick in the newspaper.,
B) takes his lighter and lights the newspaper in several places to start the fire.,
C) then puts tokens on the top of the pyramid, hugging it to frame it.,
D) extends hands over it then dumps the paper on top.
| The second option is correct because it is the most likely and logical next step after building a pyramid-shaped structure with twigs and newspaper, indicating the man is attempting to create a fire. | «يبدأ رجل في توضيح كيفية وضع الجريدة والأغصان فوقها. ثم يقوم بإنشاء هيكل على شكل هرم.»
بعد أن يقوم الرجل بإنشاء الهيكل الهرمي الشكل، ماذا يفعل بعد ذلك بالأغصان والجريدة:
أ) ثم يضع الأغصان ويطلقها فوق السيلوفان بحيث تلتصق بالجريدة.
ب) يأخذ ولاعته ويشعل الجريدة في عدة أماكن لبدء النار.
ج) ثم يضع رموزاً على قمة الهرم، ويحتضنه لتأطيره.
د) يمد يديه فوقه ثم يلقي الورق على القمة. | الخيار الثاني هو الصحيح لأنه الخطوة التالية الأكثر احتمالاً ومنطقية بعد بناء هيكل على شكل هرم باستخدام الأغصان والجريدة، مما يشير إلى أن الرجل يحاول إشعال نار. |
47 | Starting a campfire | He takes his lighter and lights the newspaper in several places to start the fire. The bonfire starts burning and continues to burn. | he | He takes his lighter and lights the newspaper in several places to start the fire. The bonfire starts burning and continues to burn. he | ['plays with the dog and makes two cookies.'
'adds a few more twigs to keep the flames burning.'
'gets up and attempts to put a flag on it, fails and makes a complete ass out of himself.'
'puts on equipment and stools.'] | activitynet~v_-Xl95IW5H_s | train | indomain | 1 |
« He takes his lighter and lights the newspaper in several places to start the fire. The bonfire starts burning and continues to burn. »
What should he do next with the newly lit bonfire: gets up and attempts to put a flag on it, fails and makes a complete ass out of himself, plays with the dog and makes two cookies, or puts on equipment and stools.
| The second option is correct because adding a few more twigs to the fire will help sustain and increase the flames, ensuring it continues to burn effectively, which is the primary goal of starting a bonfire. | «يأخذ ولاعته ويشعل الجريدة في عدة أماكن لبدء النار. تبدأ النار المشتعلة في الاحتراق وتستمر في الاشتعال.»
ماذا يجب أن يفعل بعد ذلك مع النار المشتعلة حديثًا: هل ينهض ويحاول وضع علم عليها، ويفشل ويجعل من نفسه أحمقًا تمامًا، أم يلعب مع الكلب ويصنع بسكويتتين، أم يرتدي المعدات والكراسي الصغيرة؟ | الخيار الثاني هو الصحيح لأن إضافة بعض الأغصان الإضافية إلى النار سيساعد على استدامة اللهب وزيادته، مما يضمن استمرار اشتعالها بشكل فعال، وهو الهدف الأساسي من إشعال نار المخيم (بونفاير). |
50 | Painting | . | a lady named linda, creator of paint along | . a lady named linda, creator of paint along | ['with two older women are shown painting side by side with a picture of santa claus and a few items floating around in the background.'
'is demonstrating how to do an acrylic painting.'
'with three other girls is standing next to a table talking about the paint.'
'with channel 9 and female robots, remakes a process called paintball guns for entire alien cities in asia.'] | activitynet~v_-YjGbsbDoxs | train | indomain | 1 |
« . »
What is Linda, the creator of Paint Along, more likely doing in the scene where she is shown with two older women painting side by side with a picture of Santa Claus and a few items floating around in the background, demonstrating how to do an acrylic painting, standing next to a table with three other girls talking about the paint, or remaking a process called Paintball guns for entire alien cities in Asia?
| The second option is correct because Linda is shown with two older women painting side by side in the scene, which suggests she is teaching or demonstrating a painting technique, specifically acrylic painting. | « . »
ما الذي من المرجح أن تكون ليندا، مبتكرة "الرسم معًا"، تقوم به في المشهد الذي تظهر فيه مع امرأتين مسنتين ترسمان جنبًا إلى جنب مع صورة لبابا نويل وبعض الأشياء العائمة في الخلفية: هل هي توضح كيفية عمل لوحة بالألوان الأكريليك، أم تقف بجانب طاولة مع ثلاث فتيات أخريات يتحدثن عن الطلاء، أم تعيد صنع عملية تسمى بنادق كرات الطلاء لمدن فضائية بأكملها في آسيا؟ | الخيار الثاني هو الصحيح لأن ليندا تظهر مع امرأتين أكبر سناً وهن يرسمن جنباً إلى جنب في المشهد، مما يشير إلى أنها تقوم بتعليم أو توضيح تقنية رسم، وتحديداً الرسم بالألوان الأكريليك. |
51 | Painting | A lady named linda, creator of paint along is demonstrating how to do an acrylic painting. | she | A lady named linda, creator of paint along is demonstrating how to do an acrylic painting. she | ['extensively paints from fabric and paint horse tails on a painting screen.'
'starts with a one inch flat brush and yellow and white acrylic paint.'
'shows off her paint thinner and begins to tell her story about the underground bottle of magenta paints.'
'demonstrates how to bring a window down from the wall.'] | activitynet~v_-YjGbsbDoxs | train | indomain | 1 |
« A lady named linda, creator of paint along is demonstrating how to do an acrylic painting. »
What is the next step in Linda's painting demonstration after she begins to tell her story about the underground bottle of magenta paints and shows off her paint thinner, while holding a one inch flat brush in her hand with yellow and white acrylic paint already on it?
| The second option is correct because Linda will likely continue her demonstration by starting to paint the background of the artwork with the yellow and white acrylic paint using the one inch flat brush. | «سيدة تدعى ليندا، مبتكرة برنامج "الرسم معًا"، تقوم بعرض كيفية إنجاز لوحة بالألوان الأكريليك.»
ما هي الخطوة التالية في عرض الرسم الذي تقدمه ليندا بعد أن تبدأ في سرد قصتها عن زجاجة الألوان الأرجوانية المخبأة وتستعرض مخفف الطلاء الخاص بها، بينما تمسك بفرشاة مسطحة بعرض بوصة واحدة وعليها بالفعل ألوان أكريليك صفراء وبيضاء؟ | الخيار الثاني هو الصحيح لأن ليندا على الأرجح ستواصل عرضها التوضيحي من خلال البدء في رسم خلفية العمل الفني باستخدام الطلاء الأكريليك الأصفر والأبيض مستعينة بالفرشاة المسطحة ذات البوصة الواحدة. |
52 | Painting | A lady named linda, creator of paint along is demonstrating how to do an acrylic painting. She starts with a one inch flat brush and yellow and white acrylic paint. | she | A lady named linda, creator of paint along is demonstrating how to do an acrylic painting. She starts with a one inch flat brush and yellow and white acrylic paint. she | ['then paints about six shades of purple color on the paper.'
'makes x patterns across the canvas with the yellow color.'
'puts on a cream colored coat and begins painting the white wooden fence without a paint shaker.'
'powders the paint in an electric flat brush and applies it over the wall.'] | activitynet~v_-YjGbsbDoxs | train | indomain | 1 |
« A lady named linda, creator of paint along is demonstrating how to do an acrylic painting. She starts with a one inch flat brush and yellow and white acrylic paint. »
What does Linda, creator of Paint Along, choose to do with the yellow and white acrylic paint, selecting from: then paints about six shades of purple color on the paper, makes x patterns across the canvas with the yellow color, puts on a cream colored coat and begins painting the white wooden fence without a paint shaker, powders the paint in an electric flat brush and applies it over the wall.
| The second option is correct because it is the action directly related to using yellow and white acrylic paint with a one-inch flat brush, as described in the context of Linda demonstrating an acrylic painting. | «سيدة تدعى ليندا، مبتكرة "بينت ألونج"، تقوم بعرض كيفية عمل لوحة بالألوان الأكريليك. تبدأ بفرشاة مسطحة مقاس بوصة واحدة وألوان أكريليك صفراء وبيضاء.»
ماذا تختار ليندا، مبتكرة "بينت ألونج"، أن تفعل باللون الأكريليك الأصفر والأبيض، من بين الخيارات التالية: ثم ترسم حوالي ست درجات من اللون الأرجواني على الورق، تصنع أنماطًا على شكل X عبر اللوحة باللون الأصفر، ترتدي معطفًا بلون الكريم وتبدأ في طلاء السياج الخشبي الأبيض بدون هزاز طلاء، تسحق الطلاء في فرشاة كهربائية مسطحة وتطبقه على الجدار. | الخيار الثاني هو الصحيح لأنه الإجراء المرتبط مباشرة باستخدام الطلاء الأكريليك الأصفر والأبيض مع فرشاة مسطحة بعرض بوصة واحدة، كما هو موضح في سياق عرض ليندا التوضيحي للرسم بالألوان الأكريليك. |
53 | Painting | She starts with a one inch flat brush and yellow and white acrylic paint. She makes x patterns across the canvas with the yellow color. | she | She starts with a one inch flat brush and yellow and white acrylic paint. She makes x patterns across the canvas with the yellow color. she | ['continues the same pattern on the top part of the canvas.'
'gently cleans the outside areas of the canvas with a white towel and we get the finished product.'
'then slides letters across the canvas and covers it with white acrylic paints.'
'paints on the horizontal surface then directly on the canvas.'] | activitynet~v_-YjGbsbDoxs | train | indomain | 0 |
« She starts with a one inch flat brush and yellow and white acrylic paint. She makes x patterns across the canvas with the yellow color. »
After creating a series of yellow x patterns across the canvas with a one inch flat brush and yellow and white acrylic paint, which action should she take next to add more color and detail to her artwork?
A) continues the same pattern on the top part of the canvas.
B) gently cleans the outside areas of the canvas with a white towel and we get the finished product.
C) then slides letters across the canvas and covers it with white acrylic paints.
D) paints on the horizontal surface then directly on the canvas.
| The first option is correct because continuing the same pattern on the top part of the canvas will maintain the composition and allow her to add more visual interest and depth to her artwork by creating a sense of continuity. | «تبدأ بفرشاة مسطحة بعرض بوصة واحدة وطلاء أكريليك أصفر وأبيض. تصنع أنماطًا على شكل حرف x عبر اللوحة باللون الأصفر.»
بعد إنشاء سلسلة من أنماط x الصفراء عبر اللوحة باستخدام فرشاة مسطحة بعرض بوصة واحدة وطلاء أكريليك أصفر وأبيض، ما الإجراء الذي يجب أن تتخذه بعد ذلك لإضافة المزيد من الألوان والتفاصيل إلى عملها الفني؟
أ) تواصل نفس النمط على الجزء العلوي من اللوحة.
ب) تنظف برفق المناطق الخارجية للوحة بمنشفة بيضاء ونحصل على المنتج النهائي.
ج) ثم تمرر الحروف عبر اللوحة وتغطيها بالطلاء الأكريليك الأبيض.
د) ترسم على السطح الأفقي ثم مباشرة على اللوحة. | الخيار الأول هو الصحيح لأن الاستمرار في نفس النمط على الجزء العلوي من اللوحة سيحافظ على التكوين ويسمح لها بإضافة المزيد من الاهتمام البصري والعمق إلى عملها الفني من خلال خلق إحساس بالاستمرارية. |
54 | Painting | She makes x patterns across the canvas with the yellow color. She continues the same pattern on the top part of the canvas. | then she | She makes x patterns across the canvas with the yellow color. She continues the same pattern on the top part of the canvas. then she | ['draws straight lines across the canvas with an orange color.'
'takes a jack o lantern to light the canvas.'
'begins adding a bit more yellow and then the blue tone that she showed finishes.'
'shows the finished and feels very satisfied.'] | activitynet~v_-YjGbsbDoxs | train | indomain | 0 |
« She makes x patterns across the canvas with the yellow color. She continues the same pattern on the top part of the canvas. »
What does she do next after she continues the same pattern on the top part of the canvas, and her blue tone is about to be added?
A) draws straight lines across the canvas with an orange color.
B) takes a jack o lantern to light the canvas.
C) begins adding a bit more yellow and then the blue tone that she showed finishes.
D) shows the finished and feels very satisfied.
| The first option is correct because she has already made patterns with the yellow color, and adding straight lines across the canvas with an orange color would be a logical next step to continue the design. | «تصنع أنماطًا متقاطعة على القماش باللون الأصفر. وتستمر في نفس النمط على الجزء العلوي من القماش.»
ماذا تفعل بعد ذلك بعد أن تستمر في نفس النمط على الجزء العلوي من القماش، ويكون اللون الأزرق على وشك الإضافة؟
أ) ترسم خطوطًا مستقيمة عبر القماش باللون البرتقالي.
ب) تأخذ فانوس اليقطين (جاك أو لانترن) لإضاءة القماش.
ج) تبدأ بإضافة المزيد من اللون الأصفر ثم تنتهي بإضافة اللون الأزرق الذي أظهرته.
د) تُظهر اللوحة المنتهية وتشعر بالرضا الشديد. | الخيار الأول هو الصحيح لأنها قد صنعت بالفعل أنماطاً باللون الأصفر، وإضافة خطوط مستقيمة عبر اللوحة باللون البرتقالي ستكون الخطوة المنطقية التالية لمواصلة التصميم. |
56 | Painting | She then takes a liner brush to do some finer detailing on the painting such as branches of a tree. | she | She then takes a liner brush to do some finer detailing on the painting such as branches of a tree. she | ['then uses a sand shredder to clean off the yin dikate paint.'
'continues painting the canvas.'
'takes a flatter brush to demonstrate a dabbing technique with excess paint to show flower petals.'
'then smells the paint a final time while looking into the mirror and smiling at her work.'] | activitynet~v_-YjGbsbDoxs | train | indomain | 2 |
« She then takes a liner brush to do some finer detailing on the painting such as branches of a tree. »
Which action will the artist take next in her painting process, after taking a liner brush to do some finer detailing on the painting such as branches of a tree: she then uses a sand shredder to clean off the yin dikate paint, continues painting the canvas, takes a flatter brush to demonstrate a dabbing technique with excess paint to show flower petals, or then smells the paint a final time while looking into the mirror and smiling at her work?
| The third option is correct because using a flatter brush with dabbing strokes to show flower petals is a common artistic technique to create soft, delicate, and textured effects in painting. | «ثم تأخذ فرشاة خطية للقيام ببعض التفاصيل الدقيقة على اللوحة مثل فروع الشجرة.»
ما هو الإجراء التالي الذي ستتخذه الفنانة في عملية الرسم بعد استخدام الفرشاة الخطية للقيام ببعض التفاصيل الدقيقة على اللوحة مثل فروع الشجرة: هل ستستخدم جهاز تمزيق الرمل لتنظيف طلاء الين ديكيت، أم تستمر في رسم اللوحة، أم تأخذ فرشاة أكثر تسطيحًا لتوضيح تقنية التنقيط بالطلاء الزائد لإظهار بتلات الزهور، أم تشم الطلاء للمرة الأخيرة بينما تنظر في المرآة وتبتسم لعملها؟ | الخيار الثالث هو الصحيح لأن استخدام فرشاة أكثر انبساطًا مع ضربات خفيفة لإظهار بتلات الزهور هو تقنية فنية شائعة لخلق تأثيرات ناعمة ودقيقة ومُلمسة في الرسم. |
60 | Dodgeball | A large group of people are seen standing around a large gymnasium playing a game of dodge ball with one another. | one man | A large group of people are seen standing around a large gymnasium playing a game of dodge ball with one another. one man | ['hits the other after pulling the other down the court.'
'takes out a tennis ball while moving the other creatures around.'
'stands while the other kicks and hits at him while the pudding team cheerleaders cheer on.'
'performs an impressive flip that leads to a man speaking to the camera and showing more shots of impressive dodgeball play.'] | activitynet~v_-bzI8_hCbWk | train | indomain | 3 |
« A large group of people are seen standing around a large gymnasium playing a game of dodge ball with one another. »
Which of the following scenarios accurately describes the final moment in the dodgeball match:
A) The man hits the other after pulling the other down the court.
B) The man takes out a tennis ball while moving the other creatures around.
C) The man stands while the other kicks and hits at him while the pudding team cheerleaders cheer on.
D) The man performs an impressive flip that leads to a man speaking to the camera and showing more shots of impressive dodgeball play.
| The last option is correct because the description indicates a shift in the scene from the action of the game to a more cinematic moment showcasing the sport's excitement, which is typically followed by an interview or commentary, highlighting the impressive flip performed by the man. | «يُرى مجموعة كبيرة من الناس واقفين حول صالة رياضية كبيرة يلعبون لعبة كرة الملاعب (الدودج بول) مع بعضهم البعض.»
أي من السيناريوهات التالية يصف بدقة اللحظة الأخيرة في مباراة كرة الملاعب:
أ) يضرب الرجل الآخر بعد أن يسحبه إلى أسفل الملعب.
ب) يُخرج الرجل كرة تنس أثناء تحريك المخلوقات الأخرى.
ج) يقف الرجل بينما يركله الآخر ويضربه في حين تشجع مشجعات فريق البودنغ.
د) يؤدي الرجل قلبة مثيرة للإعجاب تؤدي إلى حديث رجل للكاميرا وعرض المزيد من اللقطات للعب كرة الملاعب المثير. | الخيار الأخير هو الصحيح لأن الوصف يشير إلى تحول في المشهد من حركة اللعبة إلى لحظة أكثر سينمائية تُظهر إثارة الرياضة، والتي عادةً ما يتبعها مقابلة أو تعليق، مسلطةً الضوء على القلبة المثيرة للإعجاب التي قام بها الرجل. |
61 | Brushing teeth | A little boy walk toward the sink. | the boy | A little boy walk toward the sink. the boy | ['falling shits his pants from the bottom out.'
'stands water to rinse his mouth.'
'stands on front the sink and puts toothpaste on the brush, and then brush the teeth.'
'rinses his cup in the pot, then put glasses on it.'] | activitynet~v_-fBTCykx4gM | train | indomain | 2 |
« A little boy walk toward the sink. »
After walking towards the sink, the little boy is likely to next choose to either fall down and do his business, stand under the water faucet to rinse his mouth, stand on the sink and put toothpaste on his toothbrush, or put his glasses in a pot.
| The third option is correct because it is a typical step in the sequence of actions a person would take when brushing their teeth, which is likely the purpose of the little boy's approach to the sink. | «يمشي صبي صغير نحو المغسلة.»
بعد المشي نحو المغسلة، من المحتمل أن يختار الصبي الصغير بعد ذلك إما أن يسقط ويقضي حاجته، أو يقف تحت صنبور الماء ليغسل فمه، أو يقف على المغسلة ويضع معجون الأسنان على فرشاة أسنانه، أو يضع نظارته في وعاء. | الخيار الثالث هو الصحيح لأنه خطوة نموذجية في تسلسل الإجراءات التي يتخذها الشخص عند تنظيف أسنانه، والتي من المحتمل أن تكون هي الغرض من اقتراب الصبي الصغير من الحوض. |
62 | Brushing teeth | A little boy walk toward the sink. The boy stands on front the sink and puts toothpaste on the brush, and then brush the teeth. | then | A little boy walk toward the sink. The boy stands on front the sink and puts toothpaste on the brush, and then brush the teeth. then | [', the boy washes the toothpaste sweep over the sink with square toothbrush, after rinse with water.'
'other hallows toothpaste on the brush, but it sticks.'
', the boy rinse his mouth and then show teeth and dry mouth.'
', the boy flow the toothpaste into the toothbrush shortly after.'] | activitynet~v_-fBTCykx4gM | train | indomain | 2 |
« A little boy walk toward the sink. The boy stands on front the sink and puts toothpaste on the brush, and then brush the teeth. »
How does the little boy properly prepare and use the toothbrush to brush his teeth: the boy washes the toothpaste sweep over the sink with square toothbrush, after rinse with water, other hallows toothpaste on the brush but it sticks, the boy rinse his mouth and then show teeth and dry mouth, or the boy flow the toothpaste into the toothbrush shortly after?
| The third option is correct because it implies a proper sequence of brushing teeth by first rinsing the mouth to remove loose food particles, showing and examining the teeth to ensure the toothbrush has reached all surfaces, and then drying the mouth to remove excess moisture. | « يمشي صبي صغير نحو المغسلة. يقف الصبي أمام المغسلة ويضع معجون الأسنان على الفرشاة، ثم يفرش أسنانه. »
كيف يقوم الصبي الصغير بإعداد واستخدام فرشاة الأسنان بشكل صحيح لتنظيف أسنانه: هل يغسل الصبي معجون الأسنان المنسكب فوق المغسلة بفرشاة أسنان مربعة، ثم يشطفها بالماء، أم يضع معجون الأسنان على الفرشاة لكنه يلتصق بها، أم يمضمض الصبي فمه ثم يظهر أسنانه ويجفف فمه، أم يضع الصبي معجون الأسنان على فرشاة الأسنان بعد ذلك بقليل؟ | الخيار الثالث هو الصحيح لأنه يشير إلى تسلسل مناسب لتنظيف الأسنان من خلال غسل الفم أولاً لإزالة جزيئات الطعام العالقة، ثم إظهار وفحص الأسنان للتأكد من أن فرشاة الأسنان قد وصلت إلى جميع الأسطح، وأخيراً تجفيف الفم لإزالة الرطوبة الزائدة. |
63 | Fixing the roof | A woman with long, black, curly hair is wearing casual wear, talking, and squatting on a roof. | the woman | A woman with long, black, curly hair is wearing casual wear, talking, and squatting on a roof. the woman | ['then stands up and walks to a part of the roof where she lifts up a black shingle on the roof.'
'turns on a machine attached to a hand cart with multiple metal rails and drives it underneath a large roof.'
'raise her left leg to the graffiti, move it partially along, and just gets herself started climbing the tiles.'
'holds her back while she works on the roof, she holds her legs behind her legs.'] | activitynet~v_-fMxoShIXiM | train | indomain | 0 |
« A woman with long, black, curly hair is wearing casual wear, talking, and squatting on a roof. »
What action does the woman choose to take next: she stands up and walks to a part of the roof where she lifts up a black shingle on the roof, or turns on a machine attached to a hand cart with multiple metal rails and drives it underneath a large roof, or raise her left leg to the graffiti, move it partially along, and just gets herself started climbing the tiles, or holds her back while she works on the roof, or she holds her legs behind her back.
| The first option is correct because she chooses to investigate the roof structure, which is indicated by her lifting up a black shingle, suggesting a desire for closer inspection or to gain access to an area. | «امرأة ذات شعر طويل أسود مجعد ترتدي ملابس غير رسمية، تتحدث وتجلس القرفصاء على سطح.»
ما الإجراء الذي تختار المرأة اتخاذه بعد ذلك: هل تقف وتمشي إلى جزء من السطح حيث ترفع قرميدة سوداء على السطح، أم تشغل آلة مرتبطة بعربة يدوية ذات قضبان معدنية متعددة وتقودها تحت سطح كبير، أم ترفع ساقها اليسرى إلى الكتابة على الجدران وتحركها جزئيًا على طولها وتبدأ في تسلق البلاط، أم تمسك ظهرها أثناء عملها على السطح، أم تمسك ساقيها خلف ظهرها؟ | الخيار الأول هو الصحيح لأنها تختار فحص هيكل السقف، وهو ما يتضح من رفعها لقرميدة سوداء، مما يشير إلى رغبة في إجراء فحص أدق أو للوصول إلى منطقة معينة. |
README.md exists but content is empty.
- Downloads last month
- 6