previous_sentence stringlengths 1 562 ⌀ | types listlengths 0 2 | modes listlengths 0 4 | categories listlengths 0 4 | next_sentence stringlengths 1 562 ⌀ | target_sentence stringlengths 1 562 | is_emotional bool 2
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|---|---|---|---|---|---|---|
null | [] | [] | [] | En Australie, des chercheurs tentent de créer un nouvel antibiotique à partir de découvertes réalisées grâce à du lait d’ornithorynque. | Australie | false |
Australie | [] | [] | [] | Cet étrange mammifère, à mi-chemin entre le canard et le castor, est étudié de près par les scientifiques car il peut sécréter, pour nourrir ses petits, un lait aux propriétés étonnantes. | En Australie, des chercheurs tentent de créer un nouvel antibiotique à partir de découvertes réalisées grâce à du lait d’ornithorynque. | false |
En Australie, des chercheurs tentent de créer un nouvel antibiotique à partir de découvertes réalisées grâce à du lait d’ornithorynque. | [] | [] | [] | En effet, ce lait contiendrait des protéines capables de lutter contre des bactéries très résistantes. | Cet étrange mammifère, à mi-chemin entre le canard et le castor, est étudié de près par les scientifiques car il peut sécréter, pour nourrir ses petits, un lait aux propriétés étonnantes. | false |
Cet étrange mammifère, à mi-chemin entre le canard et le castor, est étudié de près par les scientifiques car il peut sécréter, pour nourrir ses petits, un lait aux propriétés étonnantes. | [] | [] | [] | Grâce à l’analyse de la structure chimique de ces protéines, les chercheurs tentent de créer de nouveaux médicaments antibiotiques capables de guérir des maladies mortelles. | En effet, ce lait contiendrait des protéines capables de lutter contre des bactéries très résistantes. | false |
En effet, ce lait contiendrait des protéines capables de lutter contre des bactéries très résistantes. | [] | [] | [] | En effet, récemment, la communauté scientifique s’est inquiétée de voir que de plus en plus d’antibiotiques existants ne parvenaient plus à lutter contre les bactéries responsables des maladies. | Grâce à l’analyse de la structure chimique de ces protéines, les chercheurs tentent de créer de nouveaux médicaments antibiotiques capables de guérir des maladies mortelles. | false |
Grâce à l’analyse de la structure chimique de ces protéines, les chercheurs tentent de créer de nouveaux médicaments antibiotiques capables de guérir des maladies mortelles. | [
"basic"
] | [
"labeled",
"suggested"
] | [
"fear"
] | null | En effet, récemment, la communauté scientifique s’est inquiétée de voir que de plus en plus d’antibiotiques existants ne parvenaient plus à lutter contre les bactéries responsables des maladies. | true |
null | [] | [] | [] | L’artiste Abraham Poincheval fait encore parler de lui. | Papa poule | false |
Papa poule | [] | [] | [] | Après avoir passé une semaine enfermé dans un rocher (voir Albert n°12), l’homme a de nouveau accompli une performance artistique surprenante : enfermé pendant 10 jours dans une grande boîte en plastique, il a couvé des œufs. | L’artiste Abraham Poincheval fait encore parler de lui. | false |
L’artiste Abraham Poincheval fait encore parler de lui. | [
"basic"
] | [
"labeled"
] | [
"surprise"
] | En les gardant à une température constante de 37°C, il a finalement réussi à faire éclore neuf poussins ! | Après avoir passé une semaine enfermé dans un rocher (voir Albert n°12), l’homme a de nouveau accompli une performance artistique surprenante : enfermé pendant 10 jours dans une grande boîte en plastique, il a couvé des œufs. | true |
Après avoir passé une semaine enfermé dans un rocher (voir Albert n°12), l’homme a de nouveau accompli une performance artistique surprenante : enfermé pendant 10 jours dans une grande boîte en plastique, il a couvé des œufs. | [
"basic"
] | [
"displayed"
] | [
"surprise"
] | null | En les gardant à une température constante de 37°C, il a finalement réussi à faire éclore neuf poussins ! | true |
null | [] | [] | [] | Les parents peuvent choisir d’inscrire leur enfant dans une école publique ou privée. | Qui fait quoi à l’école ? | false |
Qui fait quoi à l’école ? | [] | [] | [] | L’école publique dépend de l’Etat et est donc gratuite. | Les parents peuvent choisir d’inscrire leur enfant dans une école publique ou privée. | false |
Les parents peuvent choisir d’inscrire leur enfant dans une école publique ou privée. | [] | [] | [] | Dans une école privée, les parents participent aux frais de scolarité. | L’école publique dépend de l’Etat et est donc gratuite. | false |
L’école publique dépend de l’Etat et est donc gratuite. | [] | [] | [] | La plupart des écoles privées reçoivent de l’argent de l’Etat. | Dans une école privée, les parents participent aux frais de scolarité. | false |
Dans une école privée, les parents participent aux frais de scolarité. | [] | [] | [] | Quelques-unes n’ont pas d’aide, elles sont plus chères et ont plus de libertés dans les programmes des cours. | La plupart des écoles privées reçoivent de l’argent de l’Etat. | false |
La plupart des écoles privées reçoivent de l’argent de l’Etat. | [] | [] | [] | Il existe notamment des écoles privées catholiques, musulmanes ou juives. | Quelques-unes n’ont pas d’aide, elles sont plus chères et ont plus de libertés dans les programmes des cours. | false |
Quelques-unes n’ont pas d’aide, elles sont plus chères et ont plus de libertés dans les programmes des cours. | [] | [] | [] | Des élèves aux professeurs, en passant par le directeur et les parents d’élèves : tout le monde a un rôle à jouer à l’école. | Il existe notamment des écoles privées catholiques, musulmanes ou juives. | false |
Il existe notamment des écoles privées catholiques, musulmanes ou juives. | [] | [] | [] | Ecole primaire | Des élèves aux professeurs, en passant par le directeur et les parents d’élèves : tout le monde a un rôle à jouer à l’école. | false |
Des élèves aux professeurs, en passant par le directeur et les parents d’élèves : tout le monde a un rôle à jouer à l’école. | [] | [] | [] | Les élèves | Ecole primaire | false |
Ecole primaire | [] | [] | [] | A partir de 2 ans, un enfant peut aller à l’école maternelle mais ce n’est pas une obligation. | Les élèves | false |
Les élèves | [] | [] | [] | La scolarité est en revanche obligatoire à partir de 6 ans et jusqu’à 16 ans. | A partir de 2 ans, un enfant peut aller à l’école maternelle mais ce n’est pas une obligation. | false |
A partir de 2 ans, un enfant peut aller à l’école maternelle mais ce n’est pas une obligation. | [] | [] | [] | Les élèves vont à l’école élémentaire (du CP au CM2) de 6 à 11 ans. | La scolarité est en revanche obligatoire à partir de 6 ans et jusqu’à 16 ans. | false |
La scolarité est en revanche obligatoire à partir de 6 ans et jusqu’à 16 ans. | [] | [] | [] | Ils ont 24 heures de cours par semaine, du lundi au vendredi, parfois le samedi matin. | Les élèves vont à l’école élémentaire (du CP au CM2) de 6 à 11 ans. | false |
Les élèves vont à l’école élémentaire (du CP au CM2) de 6 à 11 ans. | [] | [] | [] | Le directeur de l'école | Ils ont 24 heures de cours par semaine, du lundi au vendredi, parfois le samedi matin. | false |
Ils ont 24 heures de cours par semaine, du lundi au vendredi, parfois le samedi matin. | [] | [] | [] | Son rôle est très important : le directeur est un professeur qui est là pour que tout marche bien dans l’établissement et qui est responsable de la sécurité. | Le directeur de l'école | false |
Le directeur de l'école | [] | [] | [] | C’est lui qui répartit les élèves dans les classes en début d’année. | Son rôle est très important : le directeur est un professeur qui est là pour que tout marche bien dans l’établissement et qui est responsable de la sécurité. | false |
Son rôle est très important : le directeur est un professeur qui est là pour que tout marche bien dans l’établissement et qui est responsable de la sécurité. | [] | [] | [] | Dans certaines écoles il enseigne, dans d’autres non. | C’est lui qui répartit les élèves dans les classes en début d’année. | false |
C’est lui qui répartit les élèves dans les classes en début d’année. | [] | [] | [] | Le directeur préside le conseil d’école qui a lieu au moins une fois par trimestre, c’est-à-dire tous les trois mois. | Dans certaines écoles il enseigne, dans d’autres non. | false |
Dans certaines écoles il enseigne, dans d’autres non. | [] | [] | [] | Autour de lui, il y a le maire de la ville ou quelqu’un qui le représente, les professeurs de chaque classe, des représentants des parents d’élèves et des membres de l’Education nationale (ils travaillent pour l’Etat). | Le directeur préside le conseil d’école qui a lieu au moins une fois par trimestre, c’est-à-dire tous les trois mois. | false |
Le directeur préside le conseil d’école qui a lieu au moins une fois par trimestre, c’est-à-dire tous les trois mois. | [] | [] | [] | Tous ensemble, ils mettent en place un projet d’école (ce sont des objectifs pour améliorer les résultats des élèves) et votent un règlement intérieur. | Autour de lui, il y a le maire de la ville ou quelqu’un qui le représente, les professeurs de chaque classe, des représentants des parents d’élèves et des membres de l’Education nationale (ils travaillent pour l’Etat). | false |
Autour de lui, il y a le maire de la ville ou quelqu’un qui le représente, les professeurs de chaque classe, des représentants des parents d’élèves et des membres de l’Education nationale (ils travaillent pour l’Etat). | [] | [] | [] | Dans le règlement intérieur, on trouve les heures d’entrée et de sortie, les règles d’hygiène (de propreté) et de sécurité, les mesures de prévention contre le harcèlement ou encore les punitions. | Tous ensemble, ils mettent en place un projet d’école (ce sont des objectifs pour améliorer les résultats des élèves) et votent un règlement intérieur. | false |
Tous ensemble, ils mettent en place un projet d’école (ce sont des objectifs pour améliorer les résultats des élèves) et votent un règlement intérieur. | [] | [] | [] | Le directeur préside aussi le conseil des maîtres qui a lieu une fois par trimestre et permet de discuter de l’organisation et de tous les problèmes qu’il peut y avoir à l’école. | Dans le règlement intérieur, on trouve les heures d’entrée et de sortie, les règles d’hygiène (de propreté) et de sécurité, les mesures de prévention contre le harcèlement ou encore les punitions. | false |
Dans le règlement intérieur, on trouve les heures d’entrée et de sortie, les règles d’hygiène (de propreté) et de sécurité, les mesures de prévention contre le harcèlement ou encore les punitions. | [] | [] | [] | Le professeur des écoles (maitresse ou maitre) | Le directeur préside aussi le conseil des maîtres qui a lieu une fois par trimestre et permet de discuter de l’organisation et de tous les problèmes qu’il peut y avoir à l’école. | false |
Le directeur préside aussi le conseil des maîtres qui a lieu une fois par trimestre et permet de discuter de l’organisation et de tous les problèmes qu’il peut y avoir à l’école. | [] | [] | [] | Il organise les cours comme il veut, mais il doit suivre le programme scolaire décidé par le ministère de l’Education nationale. A l’école primaire, il apprend notamment aux élèves à lire, à écrire et à compter. | Le professeur des écoles (maitresse ou maitre) | false |
Le professeur des écoles (maitresse ou maitre) | [] | [] | [
"other"
] | Français, mathématiques, histoire et géographie, sciences, langue étrangère, musique, arts plastiques… | Il organise les cours comme il veut, mais il doit suivre le programme scolaire décidé par le ministère de l’Education nationale. A l’école primaire, il apprend notamment aux élèves à lire, à écrire et à compter. | true |
Il organise les cours comme il veut, mais il doit suivre le programme scolaire décidé par le ministère de l’Education nationale. A l’école primaire, il apprend notamment aux élèves à lire, à écrire et à compter. | [] | [] | [] | Le professeur des écoles doit tout savoir enseigner et il ne fait pas que ça ! | Français, mathématiques, histoire et géographie, sciences, langue étrangère, musique, arts plastiques… | false |
Français, mathématiques, histoire et géographie, sciences, langue étrangère, musique, arts plastiques… | [
"basic"
] | [
"displayed",
"suggested"
] | [
"surprise"
] | Il doit aussi surveiller les élèves quand ils ne sont pas en classe, préparer les cours, corriger les copies, organiser les sorties scolaires ou se réunir avec les autres enseignants et la direction. | Le professeur des écoles doit tout savoir enseigner et il ne fait pas que ça ! | true |
Le professeur des écoles doit tout savoir enseigner et il ne fait pas que ça ! | [] | [] | [] | Les parents d'élèves | Il doit aussi surveiller les élèves quand ils ne sont pas en classe, préparer les cours, corriger les copies, organiser les sorties scolaires ou se réunir avec les autres enseignants et la direction. | false |
Il doit aussi surveiller les élèves quand ils ne sont pas en classe, préparer les cours, corriger les copies, organiser les sorties scolaires ou se réunir avec les autres enseignants et la direction. | [] | [] | [] | Les parents sont informés toute l’année des résultats et du comportement de leur enfant, notamment avec le livret scolaire. A partir de cette année, ils pourront aussi suivre les informations du livret scolaire sur Internet. | Les parents d'élèves | false |
Les parents d'élèves | [] | [] | [] | Les parents peuvent également rencontrer le professeur ou le directeur quand ils le souhaitent. | Les parents sont informés toute l’année des résultats et du comportement de leur enfant, notamment avec le livret scolaire. A partir de cette année, ils pourront aussi suivre les informations du livret scolaire sur Internet. | false |
Les parents sont informés toute l’année des résultats et du comportement de leur enfant, notamment avec le livret scolaire. A partir de cette année, ils pourront aussi suivre les informations du livret scolaire sur Internet. | [] | [] | [
"other"
] | Chaque année en octobre, tous les parents votent pour élire leurs représentants, qu’on appelle aussi des délégués des parents d’élèves. | Les parents peuvent également rencontrer le professeur ou le directeur quand ils le souhaitent. | true |
Les parents peuvent également rencontrer le professeur ou le directeur quand ils le souhaitent. | [] | [] | [] | Ils représentent les parents d’élèves à l’école et doivent donc s’intéresser à tous les élèves et pas seulement à leur enfant. | Chaque année en octobre, tous les parents votent pour élire leurs représentants, qu’on appelle aussi des délégués des parents d’élèves. | false |
Chaque année en octobre, tous les parents votent pour élire leurs représentants, qu’on appelle aussi des délégués des parents d’élèves. | [] | [] | [] | Les parents délégués participent au conseil d’école. | Ils représentent les parents d’élèves à l’école et doivent donc s’intéresser à tous les élèves et pas seulement à leur enfant. | false |
Ils représentent les parents d’élèves à l’école et doivent donc s’intéresser à tous les élèves et pas seulement à leur enfant. | [] | [] | [] | L'animateur | Les parents délégués participent au conseil d’école. | false |
Les parents délégués participent au conseil d’école. | [] | [] | [] | L’animateur s’occupe des écoliers en dehors du temps passé en classe, pendant la pause déjeuner ou l’après-midi. | L'animateur | false |
L'animateur | [] | [] | [] | Il organise des activités sportives, comme de la gym ou du basket, ou des activités culturelles, comme du théâtre, de la peinture ou du chant. | L’animateur s’occupe des écoliers en dehors du temps passé en classe, pendant la pause déjeuner ou l’après-midi. | false |
L’animateur s’occupe des écoliers en dehors du temps passé en classe, pendant la pause déjeuner ou l’après-midi. | [] | [] | [] | Il propose aussi de l’aide aux devoirs. | Il organise des activités sportives, comme de la gym ou du basket, ou des activités culturelles, comme du théâtre, de la peinture ou du chant. | false |
Il organise des activités sportives, comme de la gym ou du basket, ou des activités culturelles, comme du théâtre, de la peinture ou du chant. | [] | [] | [] | Il y a en général plusieurs animateurs par école. | Il propose aussi de l’aide aux devoirs. | false |
Il propose aussi de l’aide aux devoirs. | [] | [] | [] | Les autres métiers | Il y a en général plusieurs animateurs par école. | false |
Il y a en général plusieurs animateurs par école. | [] | [] | [] | Le personnel de la cantine | Les autres métiers | false |
Les autres métiers | [] | [] | [] | En primaire, les repas sont parfois cuisinés en dehors de l’école avant d’être servis. | Le personnel de la cantine | false |
Le personnel de la cantine | [] | [] | [] | Sinon, ils sont préparés sur place par un chef cuisinier. | En primaire, les repas sont parfois cuisinés en dehors de l’école avant d’être servis. | false |
En primaire, les repas sont parfois cuisinés en dehors de l’école avant d’être servis. | [] | [] | [] | Il peut être aidé par d’autres cuisiniers. | Sinon, ils sont préparés sur place par un chef cuisinier. | false |
Sinon, ils sont préparés sur place par un chef cuisinier. | [] | [] | [] | Dans une cantine, il y a aussi le personnel de service : ces personnes sont chargées de mettre la table, d’apporter les repas, d’aider les plus petits à couper leur viande, par exemple, et doivent surveiller les enfants. | Il peut être aidé par d’autres cuisiniers. | false |
Il peut être aidé par d’autres cuisiniers. | [] | [] | [] | Il peut aussi y avoir des animateurs pour les aider. | Dans une cantine, il y a aussi le personnel de service : ces personnes sont chargées de mettre la table, d’apporter les repas, d’aider les plus petits à couper leur viande, par exemple, et doivent surveiller les enfants. | false |
Dans une cantine, il y a aussi le personnel de service : ces personnes sont chargées de mettre la table, d’apporter les repas, d’aider les plus petits à couper leur viande, par exemple, et doivent surveiller les enfants. | [] | [] | [] | Ensuite, il y a les personnes chargées de tout nettoyer, de la vaisselle au sol. | Il peut aussi y avoir des animateurs pour les aider. | false |
Il peut aussi y avoir des animateurs pour les aider. | [] | [] | [] | Et parfois ce sont les mêmes personnes qui s’occupent de servir et de nettoyer. | Ensuite, il y a les personnes chargées de tout nettoyer, de la vaisselle au sol. | false |
Ensuite, il y a les personnes chargées de tout nettoyer, de la vaisselle au sol. | [] | [] | [] | Le médecin et l’infirmier | Et parfois ce sont les mêmes personnes qui s’occupent de servir et de nettoyer. | false |
Et parfois ce sont les mêmes personnes qui s’occupent de servir et de nettoyer. | [] | [] | [] | Le médecin scolaire doit faire un bilan de santé. | Le médecin et l’infirmier | false |
Le médecin et l’infirmier | [] | [] | [] | C’est obligatoire quand l’enfant a 6 ans. | Le médecin scolaire doit faire un bilan de santé. | false |
Le médecin scolaire doit faire un bilan de santé. | [] | [] | [] | S’il ne l’a pas fait en grande section de maternelle, il peut le faire en CP. A ce moment-là, le médecin vérifie, en présence des parents, que les enfants entendent et voient bien et n’ont pas de difficultés pour parler, par exemple. | C’est obligatoire quand l’enfant a 6 ans. | false |
C’est obligatoire quand l’enfant a 6 ans. | [] | [] | [] | Le médecin ou un infirmier peut aussi venir à l’école si les élèves en ont besoin, mais il n’y a pas assez de médecins scolaires en France donc ce n’est pas toujours possible. | S’il ne l’a pas fait en grande section de maternelle, il peut le faire en CP. A ce moment-là, le médecin vérifie, en présence des parents, que les enfants entendent et voient bien et n’ont pas de difficultés pour parler, par exemple. | false |
S’il ne l’a pas fait en grande section de maternelle, il peut le faire en CP. A ce moment-là, le médecin vérifie, en présence des parents, que les enfants entendent et voient bien et n’ont pas de difficultés pour parler, par exemple. | [] | [] | [] | Le psychologue scolaire | Le médecin ou un infirmier peut aussi venir à l’école si les élèves en ont besoin, mais il n’y a pas assez de médecins scolaires en France donc ce n’est pas toujours possible. | false |
Le médecin ou un infirmier peut aussi venir à l’école si les élèves en ont besoin, mais il n’y a pas assez de médecins scolaires en France donc ce n’est pas toujours possible. | [] | [] | [] | Le psychologue scolaire travaille dans plusieurs écoles, où il aide les élèves qui ont des difficultés pour apprendre ou des problèmes de comportement. | Le psychologue scolaire | false |
Le psychologue scolaire | [] | [] | [] | Il propose des solutions pour régler ça en discutant avec les parents et l’équipe enseignante. | Le psychologue scolaire travaille dans plusieurs écoles, où il aide les élèves qui ont des difficultés pour apprendre ou des problèmes de comportement. | false |
Le psychologue scolaire travaille dans plusieurs écoles, où il aide les élèves qui ont des difficultés pour apprendre ou des problèmes de comportement. | [] | [] | [] | L’AVS | Il propose des solutions pour régler ça en discutant avec les parents et l’équipe enseignante. | false |
Il propose des solutions pour régler ça en discutant avec les parents et l’équipe enseignante. | [] | [] | [] | L’accompagnant d’élève en situation de handicap (avant, on l’appelait l’auxiliaire de vie scolaire, ou AVS) aide les élèves handicapés à prendre des notes en cours par exemple ou à se déplacer dans l’école. | L’AVS | false |
L’AVS | [] | [] | [] | Il peut accompagner un ou plusieurs enfants. | L’accompagnant d’élève en situation de handicap (avant, on l’appelait l’auxiliaire de vie scolaire, ou AVS) aide les élèves handicapés à prendre des notes en cours par exemple ou à se déplacer dans l’école. | false |
L’accompagnant d’élève en situation de handicap (avant, on l’appelait l’auxiliaire de vie scolaire, ou AVS) aide les élèves handicapés à prendre des notes en cours par exemple ou à se déplacer dans l’école. | [] | [] | [] | Le personnel d’entretien | Il peut accompagner un ou plusieurs enfants. | false |
Il peut accompagner un ou plusieurs enfants. | [] | [] | [] | Il est là pour que tout soit bien propre à l’école : dans la cour, sous le préau, dans les classes. | Le personnel d’entretien | false |
Le personnel d’entretien | [] | [] | [] | Le gardien | Il est là pour que tout soit bien propre à l’école : dans la cour, sous le préau, dans les classes. | false |
Il est là pour que tout soit bien propre à l’école : dans la cour, sous le préau, dans les classes. | [] | [] | [] | Il accueille les personnes extérieures à l’école et s’occupe de l’ouverture et de la fermeture de l’établissement. | Le gardien | false |
Le gardien | [] | [] | [] | Collège | Il accueille les personnes extérieures à l’école et s’occupe de l’ouverture et de la fermeture de l’établissement. | false |
Il accueille les personnes extérieures à l’école et s’occupe de l’ouverture et de la fermeture de l’établissement. | [] | [] | [] | Les élèves | Collège | false |
Collège | [] | [] | [] | Ils entrent au collège autour de 11 ans et y restent de la sixième à la troisième. | Les élèves | false |
Les élèves | [] | [] | [] | Quand ils arrivent au collège, les élèves voient leur quotidien et leurs habitudes changer : ils ont plusieurs professeurs au lieu d’un seul, changent de salle entre les cours, ont de nouvelles matières, surtout en cinquième, comme la physique-chimie. | Ils entrent au collège autour de 11 ans et y restent de la sixième à la troisième. | false |
Ils entrent au collège autour de 11 ans et y restent de la sixième à la troisième. | [] | [] | [] | Chaque classe a deux délégués. | Quand ils arrivent au collège, les élèves voient leur quotidien et leurs habitudes changer : ils ont plusieurs professeurs au lieu d’un seul, changent de salle entre les cours, ont de nouvelles matières, surtout en cinquième, comme la physique-chimie. | false |
Quand ils arrivent au collège, les élèves voient leur quotidien et leurs habitudes changer : ils ont plusieurs professeurs au lieu d’un seul, changent de salle entre les cours, ont de nouvelles matières, surtout en cinquième, comme la physique-chimie. | [] | [] | [] | Ce sont les porte-parole des élèves auprès des enseignants et des autres adultes du collège. | Chaque classe a deux délégués. | false |
Chaque classe a deux délégués. | [] | [] | [] | Ils sont élus par leur classe (ça veut dire qu’elle vote) et participent notamment au conseil de classe et au conseil d’administration. | Ce sont les porte-parole des élèves auprès des enseignants et des autres adultes du collège. | false |
Ce sont les porte-parole des élèves auprès des enseignants et des autres adultes du collège. | [] | [] | [] | L'équipe de direction | Ils sont élus par leur classe (ça veut dire qu’elle vote) et participent notamment au conseil de classe et au conseil d’administration. | false |
Ils sont élus par leur classe (ça veut dire qu’elle vote) et participent notamment au conseil de classe et au conseil d’administration. | [] | [] | [] | Le principal est le directeur du collège. | L'équipe de direction | false |
L'équipe de direction | [] | [] | [] | C’est lui qui répartit les élèves dans les classes en début d’année. | Le principal est le directeur du collège. | false |
Le principal est le directeur du collège. | [] | [] | [] | Il préside le conseil de classe, qui se réunit trois fois par an pour discuter des élèves et de l’organisation du collège avec les professeurs, les délégués des élèves, les délégués des parents d’élèves… | C’est lui qui répartit les élèves dans les classes en début d’année. | false |
C’est lui qui répartit les élèves dans les classes en début d’année. | [] | [] | [] | Il préside aussi le conseil d’administration, qui vote le budget du collège, décide des achats pour les salles de cours, autorise les voyages scolaires et décide de la répartition de certaines heures de cours, comme plus de soutien en français en sixième, par exemple. | Il préside le conseil de classe, qui se réunit trois fois par an pour discuter des élèves et de l’organisation du collège avec les professeurs, les délégués des élèves, les délégués des parents d’élèves… | false |
Il préside le conseil de classe, qui se réunit trois fois par an pour discuter des élèves et de l’organisation du collège avec les professeurs, les délégués des élèves, les délégués des parents d’élèves… | [] | [] | [] | Le principal adjoint aide le principal dans son travail et le remplace quand il est absent. | Il préside aussi le conseil d’administration, qui vote le budget du collège, décide des achats pour les salles de cours, autorise les voyages scolaires et décide de la répartition de certaines heures de cours, comme plus de soutien en français en sixième, par exemple. | false |
Il préside aussi le conseil d’administration, qui vote le budget du collège, décide des achats pour les salles de cours, autorise les voyages scolaires et décide de la répartition de certaines heures de cours, comme plus de soutien en français en sixième, par exemple. | [] | [] | [] | Il s’occupe surtout de l’organisation : emplois du temps des élèves, des enseignants, occupation des salles… | Le principal adjoint aide le principal dans son travail et le remplace quand il est absent. | false |
Le principal adjoint aide le principal dans son travail et le remplace quand il est absent. | [] | [] | [] | Les professeurs | Il s’occupe surtout de l’organisation : emplois du temps des élèves, des enseignants, occupation des salles… | false |
Il s’occupe surtout de l’organisation : emplois du temps des élèves, des enseignants, occupation des salles… | [] | [] | [] | Le professeur est spécialisé dans une matière (maths, histoire-géographie ou français, par exemple) et enseigne dans plusieurs classes. | Les professeurs | false |
Les professeurs | [] | [] | [] | Il doit préparer les cours, les contrôles, corriger les copies, être en contact avec les parents d’élèves… | Le professeur est spécialisé dans une matière (maths, histoire-géographie ou français, par exemple) et enseigne dans plusieurs classes. | false |
Le professeur est spécialisé dans une matière (maths, histoire-géographie ou français, par exemple) et enseigne dans plusieurs classes. | [] | [] | [] | Les collégiens ont environ dix professeurs différents. | Il doit préparer les cours, les contrôles, corriger les copies, être en contact avec les parents d’élèves… | false |
Il doit préparer les cours, les contrôles, corriger les copies, être en contact avec les parents d’élèves… | [] | [] | [] | Le professeur principal accueille les élèves dans leur classe le jour de la rentrée. | Les collégiens ont environ dix professeurs différents. | false |
Les collégiens ont environ dix professeurs différents. | [] | [] | [] | Chaque classe a un professeur principal qui a été choisi en début d’année parmi tous les professeurs par le principal du collège. | Le professeur principal accueille les élèves dans leur classe le jour de la rentrée. | false |
Le professeur principal accueille les élèves dans leur classe le jour de la rentrée. | [] | [] | [] | Son travail est de faire le lien entre toutes les personnes qui s’occupent des collégiens : professeurs, parents ou surveillants. | Chaque classe a un professeur principal qui a été choisi en début d’année parmi tous les professeurs par le principal du collège. | false |
Chaque classe a un professeur principal qui a été choisi en début d’année parmi tous les professeurs par le principal du collège. | [] | [] | [] | C’est le professeur qui connaît le mieux les élèves parce qu’il suit leurs résultats et se renseigne sur leur famille et leur parcours scolaire. | Son travail est de faire le lien entre toutes les personnes qui s’occupent des collégiens : professeurs, parents ou surveillants. | false |
Son travail est de faire le lien entre toutes les personnes qui s’occupent des collégiens : professeurs, parents ou surveillants. | [] | [] | [] | Le professeur documentaliste | C’est le professeur qui connaît le mieux les élèves parce qu’il suit leurs résultats et se renseigne sur leur famille et leur parcours scolaire. | false |
C’est le professeur qui connaît le mieux les élèves parce qu’il suit leurs résultats et se renseigne sur leur famille et leur parcours scolaire. | [] | [] | [] | Il est responsable des livres et de tous les documents qu’il y a au CDI (le centre de documentation et d’information), la bibliothèque du collège. | Le professeur documentaliste | false |
Le professeur documentaliste | [] | [] | [] | Sa mission est d’apprendre aux élèves à trouver les documents dont ils ont besoin pour travailler et les former à bien chercher et bien utiliser l’information dans les livres, dans les médias ou sur Internet. | Il est responsable des livres et de tous les documents qu’il y a au CDI (le centre de documentation et d’information), la bibliothèque du collège. | false |
Il est responsable des livres et de tous les documents qu’il y a au CDI (le centre de documentation et d’information), la bibliothèque du collège. | [] | [] | [] | Les parents d'élèves | Sa mission est d’apprendre aux élèves à trouver les documents dont ils ont besoin pour travailler et les former à bien chercher et bien utiliser l’information dans les livres, dans les médias ou sur Internet. | false |
Sa mission est d’apprendre aux élèves à trouver les documents dont ils ont besoin pour travailler et les former à bien chercher et bien utiliser l’information dans les livres, dans les médias ou sur Internet. | [] | [] | [] | Ils suivent la scolarité de leurs enfants grâce au carnet de correspondance, ou carnet de liaison, où les professeurs écrivent leurs remarques sur les élèves et donnent des informations aux parents. | Les parents d'élèves | false |
Les parents d'élèves | [] | [] | [] | Chaque année en octobre, tous les parents votent pour élire leurs représentants, qu’on appelle aussi des délégués des parents d’élèves. | Ils suivent la scolarité de leurs enfants grâce au carnet de correspondance, ou carnet de liaison, où les professeurs écrivent leurs remarques sur les élèves et donnent des informations aux parents. | false |
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