instruction stringlengths 9 478 | input float64 | output stringlengths 6 612k |
|---|---|---|
ហេតុអ្វីបានជាយើងសង្កេតឃើញអង្គតូចៗធ្លាក់មកកាន់ផែនដី | null | បានជាយើងសង្កេតឃើញអង្គតូចៗធ្លាក់មកកាន់ផែនដី ព្រោះផែនដីនិងអង្គទាំងនោះទាញគ្នាទៅវិញទៅមកដោយកម្លាំងទំនាញ ប៉ុន្តែដោយសារតែផែនដីមានម៉ាសធំជាងអង្គតូចៗទាំងនោះ ធ្វើអោយយើងមើលឃើញមានតែអង្គតូចៗប៉ុណ្ណោះដែលធ្វើចលនា |
តើកំលាំងទំនាញរវាងវត្ថុពីរអាស្រ័យនឹងលក្ខណៈអ្វីខ្លះ | null | កម្លាំងទំនាញរវាងវត្ថុពីរអាស្រ័យលើ ម៉ាស និងចម្ងាយនៃវត្ថុទាំងពីនោះ |
ចូរនិយាយពីច្បាប់ចលនាទី៣របស់ឃីព្ល័រ | null | ច្បាប់ចលនាទី៣របស់ឃីព្ល័រ គឺប្រៀបធៀបពេលវេលានៃរង្វិលរបស់ភពមួយជាមួយអ័ក្សពាក់កណ្តាលគោលរបស់វា តាមរយៈការគណនាបែបគណិតវិទ្យា លោកឃីព្ល័រអាចបង្ហាញបានថា បើគាត់ដឹងរយៈពេលវង្វិលជុំរបស់ភពមួយ គាត់អាចគណនាចម្ងាយរវាងភពមួយទៅព្រះអាទិត្យបាន |
ចូរនិយាយពីច្បាប់ចលនាទី២របស់ឃីព្ល័រ | null | ច្បាប់ចលនាទី២របស់ឃីព្ល័រ គឺភពទាំងអស់ហាក់ដូចជាធ្វើចលនាលឿននៅពេលពួកវាខិតទៅជិតព្រះអាទិត្យ និងធ្វើដំណើរកាន់តែយឺតនៅពេលឃ្លាតកាន់តែឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យ |
ចូរនិយាយពីច្បាប់ចលនាទី១ របស់ឃីព្ល័រ | null | ច្បាប់ចលនាទី១ របស់ឃីព្ល័រ គឺភពទាំងឡាយធ្វើចលនាតាមគន្លងរាងអេលីបជុំវិញព្រះអាទិត្យ |
តើទំនាញរក្សាភពមួយអោយធ្វើចលនានៅក្នុងគន្លងជុំវិញព្រះអាទិត្យដូចម្តេច | null | ទំនាញរក្សាភពមួយអោយធ្វើចលនានៅក្នុងគន្លងជុំវិញព្រះអាទិត្យក្នុងចលនារាងពងក្រពើ ឬអេលីប ហើយភពទាំងអស់ធ្វើចលនាលឿននៅពេលពួកវាខិតជិតព្រះអាទិត្យ និងធ្វើដំណើរយឺតនៅពេលពួកវាឃ្លាតកាន់តែឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យ |
តើមានអ្វីទប់ភពអោយស្ថិតនៅក្នុងគន្លង | null | កម្លាំងដែលទប់ភពអោយស្ថិតនៅក្នុងគន្លងគឺកម្លាំងទំនាញ |
ហេតុអ្វីបានជាភពនៅតែបន្តវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ | null | បានជាភពនៅតែបន្តវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ ដោយសារកម្លាំងទំនាញរវាងព្រះអាទិត្យនិងភពទាំងនោះ |
តើចលនារបស់ភពធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យតាមគន្លងហៅថាអ្វី | null | ចលនារបស់ភពធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យតាមគន្លងហៅថា រង្វិលជុំ |
តើចលនារបស់ភពវិលជុំវិញអ័ក្សខ្លួនឯងហៅថាអ្វី បង្កើតអោយមានបាតុភូតអ្វី ចូរឧទាហរណ៏ពីបាតុភូតនោះ | null | ចលនារបស់ភពវិលជុំវិញអ័ក្សខ្លួនឯងហៅថា រង្វិលខ្ញាល់ វាបង្កើតអោយមានបាតុភូត ថ្ងៃនិងយប់នៅលើភពនោះ ឧទាហរណ៏ នៅពេលផែនដីវិលជុំវិញខ្លួនឯង ផ្នែកពាកកណ្តាលបែរទៅរកព្រះអាទិត្យគឺ ពេលថ្ងៃ ចំណែកផ្នែកពាក់កណ្តាលទៀតបែរមុខចេញពីព្រះអាទិត្យគឺពេលយប់ |
តើភពទាំងអស់មានទិសរង្វិលខ្ញាល់ដូចគ្នាឬទេ ចូរពន្យល់ | null | ភពទាំងអស់មានទិសរង្វិលខ្ញាល់មិនដូចគ្នាទេ គឺភពសុក្រ និងអ៊ុយរ៉ានុសវិលជុំវិញខ្លួនឯងផ្ទុយពីភពដទៃទៀត |
តើភពទាំងអស់វិលជុំវិញព្រះអាទិត្យតាមទិសដូចគ្នាឬទេ | null | ភពទាំងអស់វិលជុំវិញព្រះអាទិត្យតាមទិសតែមួយ |
តើឥឡូវនេះប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យមានអាយុប៉ុន្មាន | null | ឥឡូវនេះប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យមានអាយុកាលប្រហែល ៤៦០០លានឆ្នាំ |
តើតារាវិទូបច្ចុប្បន្នធ្វើការសង្គេតមេឃដោយប្រើឧបករណ៏អ្វីខ្លះ | null | តារាវិទូបច្ចុប្បន្នធ្វើការសង្កេតមេឃដោយប្រើប្រាស់ឧបករណ៏តេឡេទស្សន៏ដាក់តាំងនៅលើផ្ទៃផែនដី តេឡេទស្សន៏បង្ហោះក្នុងលំហ ក្រៅពីនេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានបញ្ជូនអវកាសយានិកទៅព្រះចន្ទ និងបានបង្ហោះយានជាច្រើនទៀតអោយសិក្សានៅអង្គផ្សេងៗក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ |
តើមានអ្វីខ្លះក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ | null | ក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យមានព្រះអាទិត្យ ភពចំនួន៨ ព្រះចន្ទរបស់ភពនានា និងអង្គតូចៗជាច្រើនធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យ |
តើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រណាខ្លះ ដែលគាំទ្រទ្រីស្តីព្រះអាទិត្យនៅចំកណ្តាល តើពួកគេផ្អែកលើអំណេះអំណាងអ្វីខ្លះ | null | អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលគាំទ្រទ្រីស្តីព្រះអាទិត្យនៅចំកណ្តាលមានៈកូពែនិកៈ លោកពន្យល់គំរូនេះតាមរយៈចលនាដើរថយក្រោយ លោកបានបង្ហាញថា ប្រសិនបើភពវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ នោះចលនាដើរថយក្រោយនឹងកើតឡើងចំពោះភពមួយ ដែលមានគន្លងតូចដើរកាត់ពីមុខភពមួយទៀតដែឡមានគន្លងធំជាងកាលីឡេអូៈ បានរកឃើញព្រះចន្ទ៤ធ្វើដំណើរជុំភពព្រហស្បតិ៍ គាត់បានបញ្ជាក់ថាចលនារបស់ព្រះចន... |
បន្ទាប់ពីសម័យកាលីឡេអូ តើតារាវិទូបានរកឃើញអ្វីខ្លះ | null | បន្ទាប់ពីសម័យកាលីឡេអូ តារាវិទូបានរកឃើញភពបីទៀតគឺភព អ៊ុយរ៉ានុស ណិបទូន និងព្លុយតូ ក្រៅពីនេះតារាវិទូបានរកឃើញអង្គជាច្រើនទៀតនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យដូចជា ផ្កាយដុះកន្ទុយ ផ្កាយព្រះគ្រោះ និងអាចម៏ផ្កាយ |
តើលោកកាលីឡេអូបានស្គាល់ភពអ្វីខ្លះ | null | លោកកាលីឡេបានស្គាល់ភពដូចគ្នានឹងជនជាតិក្រិចសម័យមុនដែរ គឺភពពុធ សុក្រ ផែនដី អង្គារ ព្រហស្បតិ៍ និងសៅរិ៍ |
តើលោកឃីព្ល័របានរកឃើញអ្វីទាក់ទងនឹងគន្លងរបស់តារា | null | លោកឃីព្ល័របានរកឃើញគន្លងនៃភពនីមួយៗមានរាងអេលីបឬពងក្រពើ |
តើលោកទីកូស្លាប់នៅឆ្នាំណា នរណាជាអ្នកបន្តការងាររបស់លោក | null | លោកទីកូស្លាប់នៅឆ្នាំ ១៦០១ លោកចូហាន ឃីព្ល័រ ជាជំនួយការបានបន្តការងាររបស់លោក |
តើលោកទីកូប្រា ជាជនជាតិអ្វី លោកយល់ដូចម្តេចចំពោះទីតាំងផែនដី ចូរពន្យល់ | null | លោកទីកូប្រា ជាតារាវិទូជនជាតិដាណឺម៉ាក់ លោកបានគាំទ្រគំរូផែនដីនៅចំកណ្តាល ហើយលោកជឿថាភពផ្សេងទៀតវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ ប៉ុន្តែព្រះអាទិត្យនិងព្រះចន្ទដំណើរជុំវិញផែនដី |
តើលោកកាលីឡេអូបានរកឃើញអ្វីខ្លះ ដែលគាំទ្រដល់គំរូព្រះអាទិត្យនៅចំកណ្តាល តាមរយៈឧបករណ៏ឈ្មោះអ្វី | null | លោកកាលីឡែអូបានរកឃើញព្រះចន្ទ៤ធ្វើដំណើរជុំវិញភពព្រហស្បតិ៍ គាត់បានបញ្ជាក់ថាចលនារបស់ព្រះចន្ទទាំងនេះបង្ហាញថាពុំមែនគ្រប់អង្គទាំងអស់សុទ្ធតែធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យទេ ការសង្កេតនៃភពសុក្រលោកបានរកឃើញថាភពសុក្រតែងតែរះនៅជិតព្រះអាទិត្យនិងឆ្លងកាត់វគ្គដូចព្រះចន្ទ ប៉ុន្តែវាពុំឆ្លងកាត់ពេញវគ្គទេ ក្រៅពីនេះគាត់នៅបានសង្កេតកាឡាក់ស៊ីមីគេវេ ន... |
តើតេឡេទស្សន៏ត្រូវប្រើដំបូងគេដោយនរណា ជនជាតិអ្វី ដើម្បីអ្វី | null | តេឡេទស្សន៏ត្រូវប្រើដំបូងគេដោយលោក កាលីឡេអូ កាលីឡេ ១៥៦៤១៦៤២ លោកជាជនជាតិតអ៊ីតាលី លោកប្រើតេឡេទស្សន៏ដើម្បីសិក្សាអំពីមេឃនិងបកស្រាយចម្ងល់ប្លែកៗជាច្រើន |
តើតេឡេទស្សន៏ត្រូវបង្កើតឡើងដោយនរណា ជនជាតិអ្វី | null | តេឡេទស្សន៏ត្រូវបង្កើតឡើងដោយលោក ជូហាន ឡីព័រស៊ី ជនជាតិហូឡង់ |
តើគំរូរបស់លោកកូពែនិក និងគំរូរបស់លោកតូលេមីអំពីសកលខុសគ្នាដូចម្តេចខ្លះ | null | គំរូលោកកូពែនិក និងគំរូរបស់លោកតូលេមីអំពីសកលខុសគ្នាត្រង់ៈ គំរូរបស់លោកកូពែនិចចែងថា ភពផែនដីនិងភពដទៃទៀតធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យ ហៅថាគំរូព្រះអាទិត្យនៅចំកណ្តាល ចំណែកគំរូរបស់លោកតូលេមីចែងថា ភពទាំងឡាយ និងតារានានាកំពុងធ្វើដំណើរជុំវិញផែនដី ហៅថាគំរូប្រព័ន្ធផែនដីនៅចំកណ្តាល |
តើលោកកូពែនិចពន្យល់ដូចម្តេច អំពីគំរូព្រះអាទិត្យនៅចំកណ្តាល | null | លោកកូពែនិចបានបង្កើតគំរូព្រះអាទិត្យនៅចំកណ្តាល លោកបានតម្រៀបទីតាំងគំរូរបស់ភព និងរបៀបធ្វើចលនារបស់វាជុំវិញព្រះអាទិត្យហើយលោកបានពន្យល់គំរូនេះតាមរយៈចលនាដើរថយក្រោយដោយលោកបង្ហាញថា ប្រសិនបើភពវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ នោះចលនាដើរថយក្រោយនឹងកើតឡើងចំពោះភពមួយដែលមានគន្លងតូចដើរកាត់ពីមុខភពមួយទៀតដែលមានគន្លងធំជាង |
តើគំរូព្រះអាទិត្យនៅចំកណ្តាលត្រូវបង្កើតនៅឆ្នាំណា ដោយនរណា ជនជាតិអ្វី | null | គំរូព្រះអាទិត្យនៅចំកណ្តាលត្រូវបង្កើតនៅឆ្នាំ១៥៤៣ ដោយតារាវិទូជនជាតិប៉ូឡូញ ឈ្មោះ នីកូឡាស កូពែនិក ១៤៧៣១៥៤៣ |
តើគំរូផែនដីនៅចំកណ្តាលសកលត្រឹមត្រូវឬទេ គេទទួលស្គាល់គំរូនេះរហូតដល់ឆ្នាំណា | null | គំរូផែនដីនៅចំកណ្តាលសកលមិនត្រឹមត្រូវទេ គេទទួលស្គាល់រហូតដល់ទសវត្សឆ្នាំ១៥០០ |
នៅក្នុងឆ្នាំណាដែលលោកតូលេមីបានអភិវឌ្ឃគំរូផែនដីស្ថិតនៅចំកណ្តាលបន្ថែមទៀត ចូរនិយាយពីគំរូរបស់លោក | null | លោកតូលេមីបានអភិវឌ្ឃគំរូផែនដីស្ថិតនៅចំកណ្តាលបន្ថែមទៀតនៅក្នុងប្រហែល ១៤០ឆ្នាំក្រោយគ្រិស្តករាជគំរូរបស់លោក គឺផែនដីស្ថិតនៅចំកណ្តាលប្រព័ន្ធមួយដែលមានភពនិងតារាជាច្រើន ក្នុងគំរូនេះលោកបានបញ្ជាក់ថា ភពធ្វើដំណើរនៅលើគន្លងរង្វង់ពីតូចទៅធំបន្តបន្ទាប់គ្នា ចលនារបស់ភពឆ្លងកាត់មេឃពីកើតទៅលិច គឺបណ្តាលមកពីវង្វិលនៃរង្វង់ដ៏ធំមួយមានលក្ខណៈដូចគ្នានឹ... |
គំរូប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យនៅចំកណ្តាលជាអ្វី | null | គំរូប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យនៅចំកណ្តាល គឺជាគំរូមួយដែលបង្ហាយថាភពទាំងឡាយនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យ |
តើគំរូប្រព័ន្ធផែនដីនៅចំកណ្តាលជាអ្វី | null | គំរូប្រព័ន្ធផែនដីនៅចំកណ្តាល គឺជាគំរូមួយដែលបង្ហាញថាផែនដីស្ថិតនៅចំណុចកណ្តាលដៃសកល ហើយព្រះអាទិត្យនិងភពដទៃទៀតធ្វើដំណើរជុំវិញផែនដី |
តើសូរ្យគ្រាស និងចន្ទគ្រាសខុសគ្នាដូចម្តេច ហេតុអ្វីបានជាបាតុភូតនេះមិនកើតឡើងរៀងរាល់ខែ | null | កលក្ខណៈខុសគ្នារវាងសូរ្យគ្រាសនិងចន្ទគ្រាសគឺសូរ្យគ្រាសៈ កើតឡើងនៅពេលដែលព្រះចន្ទនៅចន្លោះភពផែនដីនិងព្រះអាទិត្យ ហើយស្រមោលនៃព្រះចន្ទចោលមកលើផ្នែកណាមួយនៃភពផែនដីចន្ទគ្រាសៈ កើតឡើងនៅពេលភពផែនដីស្ថិតនៅចន្លោះព្រះអាទិត្យនិងព្រះចន្ទ ហើយស្រមោលនៃភពផែនដីចោលមកលើព្រះចន្ទខបានជាបាតុភូតនេះមិនកើតឡើងរៀងរាល់ខែ ព្រោះដោយសារគន្លងរបស់ព្រះចន្ទជុំវិញភព... |
ដូចម្តេចហៅថា បាតុភូតចន្ទគ្រាស | null | ចន្ធគ្រាស គឺជាបាតុភូតដែលកើតឡើងនៅពេលភពផែនដីស្ថិតនៅចន្លោះព្រះអាទិត្យ និងព្រះចន្ទ ហើយស្រមោលនៃភពផែនដីចោលមកលើព្រះចន្ទ |
ដូចម្តេចហៅថាបាតុភូតសូរ្យគ្រាស | null | សូរ្យគ្រាស គឺជាបាតុភូតដែលកើតឡើងនៅពេលព្រះចន្ទស្ថិតនៅចន្លោះភពផែនដី និងព្រះអាទិត្យ ហើយស្រមោលនៃព្រះចន្ទចោលមកលើផ្នែកណាមួយនៃភពផែនដី |
តើការសិក្សាទីតាំងរបស់តារានិករ បានជួយមនុស្សសម័យមុនអ្វីខ្លះក្នុងជីវភាពរស់នៅប្រចាំថ្ងៃ | null | ការសិក្សាទីតាំងរបស់តារានិករមានសារៈសំខាន់សម្រាប់មនុស្សសម័យមុន ព្រោះវាបានផ្តល់ជាមធ្យោបាយដើម្បីវាស់វែងពេលវេលា ក្រៅពីនេះ គេបានប្រើវាដើម្បីទស្សន៍ទាយព្រឹត្តិការណ៍នានាដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការរស់នៅលើផែនដី |
តើអង្គដែលយើងសង្គេតឃើញវាប្រែប្រួលដូចម្តេចនៅពេលផែនដីធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យ | null | នៅពេលដែលផែនដីធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យ យើងនឹងបានឃើញតារានិករថ្មីៗរះឡើងនៅលើមេឃខាងកើត ហើយតារានិករចាស់ៗលិចបាត់ពីមេឃខាងលិច ហើយតារានិករនីមួយៗប្រែប្រួលទៅតាមរដូវ |
តើស្វ៊ែមេឃជាអ្វី | null | ស្វ៊ែមេឃ គឺជាដូមមួយ ដែលជាគំរូមួយនៃមេឃដើម្បីងាយស្រួលពណ៌នាពីទីតាំងនិងចលនានៃអង្គនៅលើមេឃ |
ហេតុអ្វីបានជាកាំរស្មីព្រះអាទិត្យចាំងប៉ះផ្ទៃផែនដីនូវមុំខុសៗគ្នា វាជះឥទ្ធិពលអ្វីមកលើផែនដី | null | កាំរស្មីព្រះអាទិត្យចាំងប៉ះផ្ទៃផែនដីនូវមុំខុសៗគ្នា ព្រោះតែផែនដីរាងកោង វាធ្វើអោយផ្ទៃផែនដីទទួលកម្តៅព្រះអាទិត្យមិនស្មើគ្នា |
នៅពេលផែនដីធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យ តើទិសនៃអ័ក្សរបស់វាប្រែប្រួលឬទេ ចូរនិយាយពីលទ្ធផលនៅរាល់រង្វិលជុំម្តងៗ | null | នៅពេលផែនដីធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យ ទិសនៃអ័ក្សរបស់វាពុំមានការប្រែប្រួលទេ គឺវាតែងតែចង្អុលទោផ្កាយប៉ូលខាងជើងជានិច្ចលទ្ធផលនៅរាល់រង្វិល់ជុំម្តងៗ គឺពេលខ្លះប៉ូលខាងជើងទ្រេតទៅរកព្រះអាទិត្យ ហើយពេលវាងាកចេញពីព្រះអាទិត្យ នៅពេលប៉ូលខាងជើងទ្រេតទៅរកព្រះអាទិត្យ អឌ្ឃគោលខាងជើងមានរយៈពេលថ្ងៃយូរជាងពេលយប់ ហើយនៅពេលប៉ូលខាងជើងងាកចេញពីព្រះអាទិត្... |
តើចម្ងាយពីផែនដីទៅព្រះអាទិត្យមានប៉ុន្មានគីឡូម៉ែត្រ | null | ចម្ងាយឆ្ងាយបំផុតពីព្រះអាទិត្យគឺ ១៥២លានគីឡូម៉ែត្រចម្ងាយជិតបំផុតគឺ ១៤៧លានគីឡូម៉ែត្រចម្ងាយជាមធ្យមពីផែនដីទៅព្រះអាទិត្យគឺ ១៥០លានគីឡូម៉ែត្រ |
តើផែនដីស្ថិតនៅឆ្ងាយ និងជិតព្រះអាទិត្យបំផុតនៅថ្ងៃខែណា | null | ផែនដីស្ថិតនៅឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យបំផុតនៅថ្ងៃទី៤ ខែកក្កដា និងនៅជិតព្រះអាទិត្យបំផុតនៅថ្ងៃទី៣ខែមករា |
តើចម្ងាយពីផែនដីទៅផែនដីស្មើរគ្នាដែរឬទេ ព្រោះអ្វី | null | ចម្ងាយពីផែនដីទៅព្រះអាទិត្យមិនស្មើរគ្នាគ្រប់ចំណុចទេ ព្រោះគន្លងរបស់ផែនដីមានរាងស្ទើរមូល ឬពងក្រពើ |
តើឥទ្ធិពលកូរីយ៉ូលីសត្រូវបានពណ៌នាដោយនរណា ហើយឥទ្ធិពលនេះធ្វើអោយមានអ្វីខ្លះកើតឡើង | null | ឥទ្ធិពលកូរីយ៉ូលីសត្រូវបានពណ៌នាដោយលោក ចាសប៉ាត កូរីយ៉ូលីស ឥទ្ធិពលកូរីយ៉ូលីស ធ្វើអោយខ្យល់និងទឹកសមុទ្រវេទិស ឬមិនធ្វើចលនាត្រង់ នៅអឌ្ឃគោលខាងជើងវាវេទៅស្តាំ ឬស្របទ្រនិចនាឡិកា ចំណែកឯនៅអឌ្ឃគោលខាងត្បូងវេទៅឆ្វេងឬច្រាសទ្រនិចនាឡិកា |
តើរង្វិលខ្ញាល់ផែនដីបង្កើតអោយមានឥទ្ធិពលអ្វីខ្លះ | null | រង្វិលខ្ញាល់ផែនដីបង្កើតអោយមានឥទ្ធិពលពីរ គឺបង្កើតអោយមានថ្ងៃ និងយប់ និងឥទ្ធិពលកូរីយ៉ូលីស |
តើអ័ក្សរង្វិលខ្ញាល់របស់ផែនដីជាអ្វី មានលក្ខណៈដូចម្តេច | null | រង្វិលខ្ញាល់របស់ផែនដី គឺជាខ្សែប្រឌិតមួយកាត់ផ្ចិតផែនដីពីជើងទៅត្បូង អ័ក្សនេះស្ទើរតែរត់ត្រង់លើបន្ទាត់តែមួយជាមួយប៉ូលខាងជើងហើយទ្រេតក្នុងមុំ ២៣ដីក្រេ ២៧អស្សា |
ដូចម្តេចហៅថា រង្វិលខ្ញាល់ មានរយៈពេលប៉ុន្មាន | null | រង្វិលខ្ញាល់ គឺជាចលនាផែនដីធ្វើដំណើរជុំអ័ក្សខ្លួនឯង ផែនដីធ្វើដំណើរជុំវិញអ័ក្សខ្លួនឯងមួយជុំមានរយៈពេល ២៤ម៉ោង ឬមួយថ្ងៃ |
ដូចម្តេចហៅថារង្វិលជុំ មានរយៈពេលប៉ុន្មាន | null | រង្វិលជុំ គឺជាចលនារបស់ផែនដីជុំវិញព្រះអាទិត្យ ផែនដីធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យប្រើរយៈពេល ៣៦៥ថ្ងៃ និង៦ម៉ោង ស្មើនឹងមួយឆ្នាំ |
តើផែនដីមានចលនាដូចម្តេច ហើយមានចលនាប៉ុន្មានបែប អ្វីខ្លះ | null | ផែនដីមានចលនាថេរ ផែនដីមានចលនាពីរបែបគឺរងិលជុំវិញ និងរង្វិលខ្ងាល់ |
តើភពផែនដីជាអ្វី | null | ភពផែនដី គឺជាអង្គមួលមានពណ៌ខៀវ គ្របដណ្តប់ដោយពពកពណ៌ស និងហ៊ុំព័ទ្ធដោយលំហពណ៌ខ្មៅមើលទៅគួរអោយស្រស់ស្អាត វាគឺជាភពពិសេសតែមួយគត់ក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យដែលមានទឹក និងបរិយាកាសសម្បូរដោយអុកស៊ីសែនមានសារៈសំខាន់ សម្រាប់ទ្រទ្រង់ជីវិតនានា |
តើអង្គផ្សេងៗធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យដោយសារអ្វី | null | អង្គផ្សេងៗធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យដោយ ដែនទំនាញ |
តើក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យមានអ្វីខ្លះ | null | ក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យមានព្រះអាទិត្យ ភពទាំង៨ តារារណប ផ្កាយព្រះគ្រោះ និងផ្កាយដុះកន្ទុយដែលធ្វើដំណើរជុំវិញវាដោយសារដែនទំនាញ |
ដុំថ្ម ក្រួស ដែលនៅតាមប្រឡាយជ្រោះកម្រមានគែមស្រួចៗណាស់ច្រើនតែសឹកហើយមួលរលីស ចូរពន្យល់ហេតុអ្វីបានដូច្នេះ | null | ដុំថ្ម ក្រួស ដែលនៅតាមប្រឡាយជ្រោះកម្រមានគែមស្រួចៗណាស់ ច្រើនតែសឹកហើយមូលរលីង ព្រោះដោយសារដុំថ្ម និងក្រួសទាំងនោះទទួលរងសំណឹកដោយសារកម្លាំងទឹកហូរ ម៉្យាងទៀត ដុំថ្ម ក្រួសដែលរមៀលតាមចរន្តទឹកហូរបានកកិតជាមួយនឹងសិលានៅតាមបានស្ទឹងទន្លេដែលនាំអោយដុំថ្ម ក្រួសទាំងនោះកម្រមានគែមស្រួចៗហើយច្រើនតែសឹកនិងមូលរលីង |
ចូររៀបរាប់ពីសំណឹកដោយផែនទឹកកក | null | ចលនានៃផែនទឹកកក ធ្វើអោយសណ្ធានដីដែលនៅក្បែរវាផ្លាស់ប្តូរទម្រង់ ទោះបីជាផែនទឹកកកធ្វើសកម្មភាពយឺតៗ ក៏វាជាកម្លាំងដ៏ខ្លាំងមួយនៃសំណឹកដែរ ផែនទឹកកកដែលហូរលើដីបានដឹកជញ្ជូនសិលាទៅជាមួយក្នុងលំនាំមួយហៅថា ការរបេះចេញ នៅក្រោមផែនទឹកកកមួយផ្ទាំង ទម្ងន់ទឹកកកអាចបំបែកសិលាជាផ្នែកៗ បំណែកសិលារងកំណកនៅផ្នែកក្រោមផែនទឹកកក នៅពេលផែនទឹកកករសាត់ វាបានដឹកនាំ... |
តើផែនដីកកកផ្សឹកដីតាមលំនាំប៉ុន្មានយ៉ាង អ្វីខ្លះ | null | ផែនទឹកកកផ្សឹកដីតាមលំនាំ ២យ៉ាង គឺការរបេះចេញ និងការសឹកការបេះចេញៈ ផែនទឹកកកដែលហូរលើដីបានជញ្ជូនសិលាទៅជាមួយក្នុងលំនាំមួយហៅថាការរបេះចេញការសឹកៈ សិលាជាច្រើនដែលនៅផ្នែកក្រោមផែនទឹកកក ត្រូវបានផែនទឹកកកទាញកោសបាតដីទៅជាមួយ លំនាំនេះហៅថាការសឹក ដែលធ្វើអោយកកិតនិងមានស្នាមឆ្កូតលើសិលាមេ |
តើដីឡឹសកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច ហើយផ្តល់ផលប្រយោជន៏អ្វីខ្លះ | null | ដីឡឹសកើតឡើង ដោយសារធូលីនិងខ្សាច់ម៉ដ្ឋដែលត្រូវខ្យល់ដឹកនាំអាចរសាត់បានជាច្រើនពាន់គីឡូម៉ែត្រក្នុងរយៈពេលជាច្រើនខែ ខ្សាច់នេះធ្លាក់ចុះកាលណាវាប៉ះនឹងតំបន់សើម ហើយគ្រាប់ដែលម៉ដ្ឋជាងគេ អាចនឹងរសាត់បានឆ្ងាយជាងគ្រាប់ឯទៀត ការទម្លាក់និងការបង្គរគ្រាប់ម៉ដ្ឋនេះបង្កើតបានជាដីល្បាប់ម៉្យាងដែលហៅថា ដីឡឹសដីឡឹសមានអត្ថប្រយោជន៏ចំពោះវិស័យកសិកម្ម គឺអាច... |
តើសំណឹកនឹងការចាក់បង្គរដោយខ្យល់បង្កើតបានជាអ្វីខ្លះ ចូររៀបរាប់ | null | សំណឹកនិងការចាក់បង្គរដោយខ្យល់បង្កើតបានជាផ្នូកខ្សាច់បង្គរនិងដីឡឹសផ្នូកខ្សាច់បង្គរៈ ជាផ្នូកខ្សាច់មានកំណើតពីការបង្គរគ្រាប់ខ្សាច់ក្រោយឧបសគ្គណាមួយដូចជា ថ្មផុស ឬគុម្ពរុក្ខជាតិដីឡឹសៈ ធូលីនិងខ្សាច់ម៉ដ្ឋដែលត្រូវខ្យល់ដឹកនាំ អាចរសាត់បានជាច្រើនពាន់គីឡំម៉ែត្រ ហើយខ្សាច់នេះធ្លាក់ចចុះកាលណាវាប៉ះនឹងតំបន់សើម ប៉ុន្តែគ្រាប់ដែលម៉ដ្ឋជាងគេអាចរ... |
ហេតុអ្វីបានជាមានការចាក់បង្គរដោយសារខ្យល់ | null | បានជាមានការចាក់បង្គរដោយខ្យល់ ព្រោះកម្ទេចកំណទាំងអស់ដែលដែលខ្យល់បានបក់នាំយកទៅតែងតែធ្លាក់មកលើដីនៅពេលដែលខ្យល់បង្កើតល្បឿន ឬជួននឹងឧបសគ្គ ដូចជាថ្មផុសខ្ពស់ៗ ឬគុម្ពរុក្ខជាតិ |
តើសំណឹកដោយសារខ្យល់កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច ចូរពន្យល់ | null | សំណឹកដោយសារខ្យល់កើតឡើងពីការប៉ើង និងការសឹកការប៉ើងៈ កាលណាខ្យល់បក់រាយដីដូចដីខ្យល់ជាដើម ខ្យល់ប៉ើងកម្ទេចល្អិតៗ ហើយស្រាលជាងគេអោយហុយទៅឆ្ងាយ ហើយបក់នេះបញ្ចេញសកម្មភាពនៅពេលព្យុះខ្សាច់ដែលកោសផ្តាច់ ហើយបក់នាំកម្ទេចថ្មជាច្រើនតោន នៅក្នុងតំបន់ដែលទទួលសកម្មភាពបំប៉ើងដោយខ្យល់ កម្ទេចម៉ដ្ឋដែលជាលទ្ធផលនៃការបំបែកធាតុមេកានិច ឬការបំបែកធាតុគីមីតែង... |
តើដីសណ្តកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច មានប្រយោជន៍ដូចម្តេចខ្លះ | null | ដីសណ្តកើតឡើងនៅពេលខ្សែទឹកក្បែរឆ្នេរហូរយឺតៗពុំសូវមានកម្លាំងខ្លាំង ហើយល្បាប់ម៉ដ្ឋធ្លាក់គរលើគ្នានៅមាត់ពាម បង្កើតបានជាដីដុះ គេអោយឈ្មោះវាថា ដីសណ្ត ឧទាហរណ៍ ដីសណ្តទន្លេមេគង្គ ទន្លេមីស៊ីស៊ីពី និងទន្លេគង្គា ដីសណ្ត ជាដីមានជីជាតិល្អសម្រាប់ដំណាំកសិកម្មគ្រប់ប្រភេទ |
កន្លែងជួបគ្នារវាងទន្លេនិងសមុទ្រហៅថាអ្វី | null | កន្លែងជួបគ្នារវាងទន្លេ និងសមុទ្រហៅថា ពាម |
ចូររៀបរាប់ពីសំណឹក និងការចាក់បង្គរដោយសមុទ្រ | null | កសំណឹកដោយសមុទ្រសមុទ្រផ្សឹកឆ្នេរដោយសារកម្លាំងទឹករលកដែលបោកផ្ទប់មកលើច្រាំងឥតឈប់ឈរ រលកមានមធ្យោបាយជាច្រើនដើម្បីផ្សឹកឆ្នេរដោយការវាយផ្ទប់ខ្យល់ក្នុងទន្លេធ្វើអោយថ្មប្រេះដោយទម្ងន់ម៉ាសទឹក ដែលទង្គិចលើថ្មនិងកម្ទេចសិលាគ្រប់ប្រភេទដែលបោកបោះលើឆ្នេរ វាអាចស៊ីរូងជើងក្រោមនៃឆ្នេរ មិនតែប៉ុណ្ណោះពេលមានព្យុះម្តងៗទឹករលកអាចរុញច្រានដុំថ្មទម្ងន់រាប... |
តើការហូរភក់ជាអ្វី តើការហូរភក់បណ្តាលមកពីអ្វី | null | ការហូរភក់ គឺជាការហូរចុះយ៉ាងលឿននៃល្បាយទឹក សិលា និងដី ការហូរភក់បណ្តាលមកពីទឹក ព្រោះទឹកនៅក្នុងការហូរភក់អាចមានកម្រិតខ្ពស់រហូតដល់ ៦០ ហើយការហូរភក់តែងតែកើតឡើងនៅក្រោយភ្លៀងធំនៅតំបន់ក្តៅ |
តើការរបេះនៃផ្ទាំងថ្មកើតឡើងដោយសារអ្វី | null | ការបេះនៃផ្ទាំងថ្មកើតឡើងដោយសារវិនាសកម្មមេកានិច ដុំថ្មផ្ទាំងថ្មធំៗរមៀលតាមជម្រាលចំណោត ធ្លាក់ផ្តុំគ្នានៅជើងភ្នំ |
ចូររៀបរាប់ឈ្មោះប្រភេទផ្សេងៗនៃចលនាដីនៅលើចំណោត | null | ប្រភេទផ្សេងៗនៃចលនាដីនៅលើចំណោតរួមមាន ការបេះនៃផ្ទាំងថ្ម ការហូរនៃភក់ រំកិលដី និងរបេះដី |
ចូររៀបរាប់ពីរដ្តនៃសំណឹកនិងការចាក់បង្គរ | null | ដំណើរពុកផុយ សំណឹក និងការចាក់បង្គរធ្វើសកម្មភាពរួមគ្នាលើផ្ទៃដីដែលមានជំនួយពីកម្លាំងសំណង់និងកម្លាំងសំណឹក សំណឹក និងការចាក់បង្គធ្វើសកម្មភាពគ្រប់ទីកន្លែងនៅលើផែនដី នៅលើភ្នំមួយរងកម្លាំងសំណឹកនៅកន្លែងណាមួយ កម្លាំងសំណឹកបានបង្កើតសណ្ធានដីថ្មីនៅកន្លែងមួយផ្សេងទៀត ហើយសណ្ធានដីថ្មីនោះក៍ចាប់ផ្តើមរងកម្លាំងសំណឹកម្តងទៀត ដូច្នេះវដ្តសំណឹក និងក... |
តើការចាក់បង្គរកើតឡើងនៅកន្លែងណាខ្លះ | null | ការចាក់បង្គរកើតឡើងនៅកន្លែងដែលមានភ្នាកងារសំណឹក ពំនូកឬកម្រាលកម្ទេចកំណ ការចាក់បង្គរធ្វើអោយដីផ្លាស់ប្តូរទ្រង់ទ្រាយ |
តើរូបធាតុអ្វី ដែលបានផ្លាស់ទីដោយសារសំណឹក | null | រូបធាតុដែលបានផ្លាស់ទីដោយសារសំណឹកគឺ កម្ទេចកំណ |
តើដំណើរពុកផុយនិងសំណឹកបង្កើតបានជារូបធាតុអ្វី | null | សំណឹកបង្កើតបានជាកម្ទេចកំណ កម្ទេចកំណអាចមានដុំសិលាដី ឬសំណល់នៃរុក្ចជាតិនិងសត្វ |
តើសំណឹកដីផ្តល់ផលប៉ះពាល់ដូចម្តេចខ្លះ | null | សំណឹកដីផ្តល់ផលប៉ះពាល់ដូចជាៈ កំនើនកំទេចកំទីនៅតាមទន្លេ និងជាហេតុធ្វើអោយប៉ះពាល់ដល់គុណភាពទឹក និងសារពាង្គកាយរស់នៅក្នុងទឹក |
តើសកម្មភាពដូចម្តេចខ្លះ ដែលធ្វើអោយដីមានសំណឹក | null | សកម្មភាពដែលនាំអោយដីមានសំណឹកមានដូចជាៈ ការការប់បំផ្លាញព្រៃឈើ ការកាប់វាតព្រៃយកដីដាំដំណាំ និងសកម្មភាពផ្សេងៗទៀតជាមួលហេតុនៃសំនឹកដី |
សំនឹកដីកើតឡើងនិងមានលក្ខណៈដូចម្តេច | null | សំនឹកដីកើតឡើងនៅពេលមានភ្លៀងធ្លាក់ជោគជាំ ឬមានខ្យល់បក់បោកខ្លាំងធ្វើអោយដីងាយដាច់ចេញពីគ្នា និងហូរតាមទឹក ឬរសាត់តាមខ្យល់បក់ទៅទីឆ្ងាយ ហើយនាំអោយដីបាត់បង់ជីជាតិដោយការហូរនាំសារធាតុចិញ្ចឹមទៅទិសផ្សេងៗ |
ដូចម្តេចដែលហៅថាសំណឹកដី | null | សំណឹកដី គឺជាការច្រោះយកដីនិងសារធាតុចិញ្ចឹមដោយទឹក ឬខ្យល់ |
តើសំណឹកតំបន់ដីទន្លេបណ្តាលមកពីប្រព័ន្ធសំណឹកអ្វីខ្លះ | null | សំណឹកតំបន់ដីឆ្នេរបណ្តាលមកពីប្រព័ន្ធសំណឹកសមុទ្រ មានរលក និងចរន្តទឹកសមុទ្ររួមជាមួយនឹងប្រព័ន្ធសំណឹកលើទ្វីបដែលមានលំហូរទឹកសាបលើទ្វីប ការដាច់ចេញមេកានិច អំពើគីមីនៃទឹកជម្រាប សកម្មភាពទឹកទន្លេ |
តើភ្នាក់ងារសំណឹកមានអ្វីខ្លះ សំណឹកនៅតំបន់ទីមួយទាក់ទងទៅនឹងកត្តាអ្វីសំខាន់ជាងគេ | null | ភ្នាក់ងារសំណឹកមានច្រើនណាស់ដូចជា ព្រះអាទិត្យ កំណក ទឹកភ្លៀង ទឹកហូរ ទឹកកក ខ្យល់ និងសមុទ្រ សំណឹកនៅតំបន់នីមួយៗ ទាក់ទងទៅនឹងលក្ខណៈអាកាសធាតុសំខាន់ជាងគេ |
សំណឹកជាអ្វី | null | សំណឹក គឹជាលំនាំនៃកម្លាំងធម្មជាតិដែលធ្វើអោយសិលានិងដីពុកផុយហើយផ្លាស់ទីពីកន្លែងមួយទៅកន្លែងមួយទៀត ឧទាហរណ៍ នៅក្រោយពេលភ្លៀង យើងអាចឃើញទឹកបានហូរនាំដីនិងក្រួសចុះពីថ្នល់ |
តើប្រភេទដីមួយណាដែលអនុគ្រោះដល់ដំណាំកៅស៊ូ និងដំណាំហូបផ្លែ ហើយដីប្រភេទនេះមានក្នុងខេត្តណាខ្លះ | null | ដីដែលអនុគ្រោះដល់ដំណាំកៅស៊ូ និងដំណាំហូបផ្លែគឺដីក្រហម ឬដីសិលាបាសាល់ ដីប្រភេទនេះស្ថិតនៅខ្ពង់រាប់ទាបៗក្នុងខេត្តកំពង់ចាម ក្រចេះ ប៉ៃលិន ខ្ពង់រាប់បរកែវ និងឆ្លូងលើ |
តើដីប្រភេទណាខ្លះដែលបម្រើអោយវិស័យកសិកម្មបានល្អជាងគេ | null | ដីដែលបម្រើអោយវិស័យកសិកម្មបានល្អជាងគេគឺ ដីសិលាក្រែលាយខ្សាច់ ដីក្រហមឬដីសិលាបាសាល់ ដីខ្សាច់ និងដីល្បាប់ |
តើដីនៅកម្ពុជា គេបានបែងចែកជាប៉ុន្មានប្រភេទ អ្វីខ្លះ ប្រភេទនីមួយៗស្ថិតនៅតំបន់ណាខ្លះ | null | ដីនៅប្រទេសកម្ពុជា គេបានបែងចែកជា៥ប្រភេទគឺៈ១ដីសិលាក្រែសាយខ្សាច់ៈ ជាប្រភេទដីដែលគ្របដណ្តប់នៅតំបន់ប្រជុំភ្នំ តំបន់មាត់សមុទ្រ និងភាគខាងកើតទន្លេមេគង្គរហូតដល់ខ្ពង់រាបឆ្លូងដីប្រភេទនេះមានផលប្រយោជន៏ដល់ការលូតលាស់នៃព្រៃឈើ២ដីក្រហមឬដីសិលាបាសាល់ៈ ជាប្រភេទដីដែលទទួលការពុកផុយពីសិលាបាសាល់ហើយមានពណ៌ក្រហម ដីប្រភេទនេះមានជីជាតិល្អណាស់សម្រាប់ដំ... |
បើកំណើនប្រជាជនកាន់តែខ្ពស់ តើមានឥទ្ធិពលអ្វីខ្លះដល់បំរើបំរាស់ដី | null | បើកំណើនប្រជាជនកាន់តែខ្ពស់ មានឥទ្ធិពលដល់បំរើបំរាស់ដីៈតំរូវការដីសំរាប់សាងសង់លំនៅដ្ឋានកាន់តែច្រើនតំរូវការដីសំរាប់ដាំដំណាំ និងតំរូវការផ្សេងៗទៀត |
ហេតុអ្វីបានជាមានជំនោរនិងលំនាចទឹកសមុទ្រ | null | បានជាមានជំនោរនិងលំនាចទឹកសមុទ្រ ព្រោះដោយសារកម្លាំងទំនាញរបស់ព្រះចន្ទនិងព្រះអាទិត្យមកលើផ្ទៃផែនដី |
ចូររៀបរាប់អំពីប្រទេសឡាវ LAOS | null | ឈ្មោះជាផ្លូវការ សារធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យប្រជាមេនិតឡាវផ្ទៃដី ២៣៦៨០០ គម២ប្រជាជន ៦៦៧៧៥៣៤ នាក់ ២០០៨រាជធានី វៀងចន្ទភាសាផ្លូវការ ឡាវថ្ងៃឯករាជ្យ ១៩ កក្តដា ១៩៤៩ ពីប្រទេសបារាំងរូបីយវត្ថុ New Kip NKលំនាំចេញ សំណប៉ាហាំង សត្វពាហនៈ ឈើ ស្បែកសត្វ និងថាមពល អគ្គីសនីលំនាំចូល គ្រឿងដែក ស៊ីម៉ងត៏ ក្រណាត់ ប្រេងឥន្ធនៈឧស្សាហកម្មសិប្បកម្ម តំប... |
ចូររៀបរាប់អំពីប្រទេសកម្ពុជា CAMBODIA | null | ប្រទេសកម្ពុជាស្ថិតនៅក្នុងភូមិភាគអាស៊ីអាគ្នេយ៍នៃឧបទ្វីបឥណ្ឌូចិនមានរាង ជាពហុកោណស្ទើរស្មើជ្រុង មានបណ្តោយពីលិចទៅកើតប្រវែង៥៦០គម ពីជើងទៅត្បូង ប្រវែង៤៤០គម មានព្រំប្រទល់ទាំងអស់ប្រវែង ២៦០០គម ៥៦ ជាដីគោក និង ១៦ ជាឆ្នេរសមុទ្រឈ្មោះជាផ្លូវការ ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាផ្ទៃដី ១៨១០៣៥ គម២ប្រជាជន ១៤២៤១៦៤០ នា... |
តើកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានឆ្នាំ២០១២នៅក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាត្រូវបានបញ្ចប់នៅថ្ងៃណា ខែណា ឆ្នាំណា ហើយប្រទេសណាជាអ្នកទទួលធ្វើជាប្រធានអាស៊ានបន្ត | null | កិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានឆ្នាំ២០១២នៅក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាត្រូវបានបញ្ចប់នៅថ្ងៃទី ២០ ខែ វិច្ឆិការ ឆ្នាំ២០១២ ហើយប្រទេសដែលទទួលធ្វើជាប្រធានអាស៊ានបន្តគឺ ប្រទេសប្រ៊ុយណេ |
ចូររាប់ព្រះនាមអតីតព្រះមហាក្សត្រវីរក្សត្រខ្មែរ ដែលមានព្រះបរមនាមភ្ជាប់នឹងពាក្យ (វរ្ម័នខាងចុង | null | ព្រះនាមអតីតព្រះមហាក្សត្រវីរក្សត្រខ្មែរ ដែលមានព្រះបរមនាមភ្ជាប់នឹងពាក្យ វរ្ម័ន ខាងចុងគឺ ព្រះបាទជ័យវរ្ម័នទី១ព្រះបាទជ័យវរ្ម័នទី២ព្រះបាទជ័យវរ្ម័នទី៣ព្រះបាទជ័យវរ្ម័នទី៤ព្រះបាទជ័យវរ្ម័នទី៥ព្រះបាទជ័យវរ្ម័នទី៦ព្រះបាទជ័យវរ្ម័នទី៧ព្រះបាទជ័យវរ្ម័នទី៨ព្រះបាទយសោវរ្ម័នទី១ព្រះបាទយសោ... |
តើកម្មសិទ្ធិសាធារណៈ សំដៅលើអ្វីខ្លះ ហើយបែងចែកជាប៉ុន្មានប្រភេទ | null | កម្មសិទ្ធិសាធារណៈ គឺសំដៅទៅលើទ្រព្យសម្បត្តិទាំងឡាយណាដែលជារបស់រដ្ឋ ហើយស្ថិតនៅការគ្រប់គ្រង ចាត់ចែងរបស់រដ្ឋ និងនីតិបុគ្គលសាធារណៈផ្សេងៗដូចជា ក្រសួង មន្ទីរ ខេត្ត ក្រុង មន្ទីរពេទ្យ សាលារៀន លកម្មសិទ្ធិសាធារណៈមាន ២ប្រភេទគឺ កម្មសិទ្ធិសាធារណៈរបស់រដ្ឋ និង កម្មសិទ្ធិឯកជនរបស់រដ្ឋ |
តើការរស់ដើម្បីរស់ និងរស់ដើម្បីសេចក្ដីសង្ឃឹម ខុសគ្នាយ៉ាងណាខ្លះ | null | ការរស់ដើម្បីរស់ និងរស់ដើម្បីសេចក្ដីសង្ឃឹម ខុសគ្នាដូចខាងក្រោមរស់ដើម្បីរស់ រស់បានត្រឹមតែរស់ គ្មានប្រយោជន៍ចំពោះប្រទេសជាតិ ក្រុមគ្រួសារ គ្មានទិសដៅនៃជីវិតច្បាស់លាស់រស់ដើម្បីសេចក្ដីសង្ឃឹម រស់នៅមានទិសដៅច្បាស់លាស់ រស់នៅមានប្រយោជន៍ ចំពោះខ្លួនឯង គ្រួសារ និងសង្គមជាតិ ដោយស្វែងរកចំណេះវិជ្ជា ខិតខំ... |
ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារ | null | បានជាយើងត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារព្រោះកុមារជាទំពាំងស្នងឬស្សី របស់ប្រទេសជាតិនាពេលអនាគតកុមារអាចជួយអភិវឌ្ឍន៍រាល់គ្រប់វិស័យពេលគេមានសមត្ថភាពពេញលេញកុមារជាមនុស្សដែលមានមនោសញ្ចេតនា គំនិត បញ្ញា អាចដោះស្រាយបញ្ហាបានអាចកែប្រែនូវអ្វីដេលមិនទាន់រីកចម្រើន ឲ្យរីកចម្រើនបានដូចនេះចូរអប់រំក... |
តើកូនត្រូវមានវិន័យ និងឥរិយាបថបែបណាខ្លះចំពោះក្រុមគ្រួសារ | null | កូនត្រូវមានវិន័យ និងឥរិយាបថ ចំពោះក្រុមគ្រួសារដូចជាគោរព ស្ដាប់ដំបូន្មានឪពុកម្ដាយចេះគោរពស្រឡាញបងប្អូន និងគ្រួសារជួយធ្វើការងារឪពុក ម្ដាយចេះរក្សាកិត្តិយសគ្រួសារគោរពដឹងគុណលោកទាំងពីរមិនប្រព្រឹត្តអំពើពាលាអាវាសែដែលសង្គមស្អប់ខ្ពើម ស្រី ស្រា ល្បែង |
ចូរពិពណ៌នាពីអត្ថន័យនៃទង់ជាតិនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា | null | អត្ថន័យនៃទង់ជាតិនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាពណ៌ខៀវ តំណាឲ្យសាមគ្គីភាព ភាតរភាព មេត្តា ករុណា សន្តិភាព អហិង្សា ក្រោមព្រះរាជកិច្ចដឹកនាំរបស់ព្រះមហាក្សត្រពណ៌ក្រហម តំណាងស្មារតី អង់អាចក្លាហាន ហ៊ានពុះពារគ្រប់ឧបសគ្គ និងធ្វើពលិកម្ម គ្រប់បែបយ៉ាងដើម្បីជាតិមាតុភូមិ គឺ ប្រជារាស្ត្ររូបប្រាសាទអង្គវត្ត ពណ៌ស តំណាង... |
ចូររៀបរាប់អំពីលក្ខណៈសម្បតិ្តរបស់អ្នកដឹកនាំមានអ្វីខ្លះ | null | លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់អ្នកដឹកនាំមានដូចខាងក្រោមមានទស្សនៈវិស័យភ្លឺថ្លាមានសមត្ថភាព និងចំណេះដឹងមានគំនិតសកម្មមានវោហាសាស្រ្តប្រឈម និង តតាំងជាគំរូដល់អ្នកដទៃជាអ្នកជះឥទ្ធិពលទទួលយកមតិកែតម្រូវសពូកែស្ដាប់ចេះធ្វើការជាក្រុម |
តើអ្នកយល់យ៉ាងណាចំពោះអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារ តើត្រូវធ្វើដូចម្ដេចដើម្បីចៀសវាងពីអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារនេះ | null | អំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារផ្ដល់ផលប៉ះពាល់ដូចខាងក្រោមផ្លូវកាយ របួសស្នាម ពិការ បាត់បង់ជីវិត បាត់បង់ធនធានមនុស្សផ្លូវចិត្ត ភ័យខ្លាច បាក់ស្បាត អារម្មណ៍មិនហ្នឹងនរ អស់សង្ឃឹម ឡប់សតិ វិកលវរិក អាចធ្វើអត្តឃាតផ្លូវសេដ្ឋកិច្ច ខូចខាតទ្រព្យសម្ភារៈ វិបត្តិជីវភាពគ្រួសារ បង់ខាតលើការចំណាយលើការព្យាបាលរបួស ចំណាយលើការជួសជុល ឬ ទិញរបស់ប្រើប្រ... |
ដូចម្ដេចដែលហៅថា សុជីវធម៌ ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សម្នាក់ៗត្រូវមានសុជីវធម៌ | null | សុជីវធម៌ គឺជាច្បាប់សម្រាប់ទូន្មានមនុស្សឲ្យរស់នៅ បានសុខស្រួលនៅក្នុងសង្គម ឬច្បាប់គួរសមក្នុងជីវិតរស់នៅមនុស្សម្នាក់ៗ ត្រូវមានសុជីវធម៌ ព្រោះសុជីវធម៌អាចធ្វើឲ្យយើងចេះរៀបចំខ្លួនកុំឲ្យមានការឆ្គាំឆ្គងក្នុងឥរិយាបទណាមួយចេះរៀបចំចរិយា និងឫកពារឲ្យសមតាមកាលៈទេសៈចេះរៀបចំកាយវិការក្នុងពេលសន្ទនាជាមួយអ្នកដទៃ និងចក្ខុពេលចូលរួ... |
តើពាក្យ គរុនិស្សិត មានអត្ថន័យ យ៉ាងដូចម្តេច តើត្រូវប្រកាន់នូវ អាកប្បកិរិយា បែបណាខ្លះក្នុង ពេលបណ្តុះបណ្តាល នៅវិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ | null | ពាក្យ គរុនិស្សិត គរុនិស្សិត>គរុ គ្រូ គំរូនិស្សិត អ្នករៀន ស្ថិតក្នុងការគ្រប់គ្រង នៃគ្រូក្នុងថ្នាក់ មានកម្រិតខ្ពស់ដូចនេះ គរុនិស្សិត ជាអ្នករៀនផ្នែកច្បាប់គរុកោសល្យ ជាអ្នក រៀនវិជ្ជាជីវៈ គ្រូបង្រៀន ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀន នាពេលអនាគតក្នុងពេលបណ្តុះបណ្តាលនៅវិទ្យា ស្ថាន ជាតិ អប់រំត្រូវ ប្រកាន់នូវចរិត យកចិត្តទុកដាក់គោរពវិន័យ បទ... |
ចូរបង្ហាញពីសមិទ្ធិផលលទ្ធកម្ម នៃអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនិយម និងអ្នកសីលធម៌និយម | null | សមិទ្ធិផលលទ្ធកម្មរបស់ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនិយមអក្សរសាស្ត្រ ការបកស្រាយសិលាចារឹក អក្សរសិល្ប៍មានលក្ខណៈសុក្រិត វិទ្យាសាស្ត្រ ស្ថាបត្យកម្ម តារាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា ប្រព័ន្ធធារាសាស្ត្រ សិល្បៈ របាំ ចម្រៀង តន្ត្រី ល្ខោន និង ឧបករណ៍តន្ត្រី កំសាន្ត កីឡា ល្បែងប្រជាប្រិយ កីឡា ផ្សេងៗ ជំនឿ ហោរាសាស្ត្រ កម្មផល ធម្មជាតិ គុណទោស សមិទ្ធិផលលទ្... |
តើផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍មានប៉ុន្មានប្រភេទអ្វីខ្លះ | null | ផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍មាន ១០ប្រភេទគឺសញ្ញាគ្រោះថ្នាក់ សញ្ញាបំរាម សញ្ញាបញ្ជា សញ្ញាប្រាប់សិទ្ធិអាទិភាព សញ្ញាដាក់បន្ថែមពីក្រោម សញ្ញាបណ្តោះអាសន្ន សញ្ញាប្រាប់ដំណឹង សញ្ញាបង្ហាញទិសដៅ សញ្ញាប្រាប់ឈ្មោះតំបន់ សញ្ញាប្រាប់ឈ្មោះផ្លូវ |
ចូរបង្ហាញភាពខុសគ្នានៃពាក្យ ឈប់ និង ចត | null | ឈប់ ជាការនៅស្ងៀមមួយកន្លែងនៃយានជំនិះលើទ្រូងផ្លូវក្នុងរយះពេលចំាបាច់ សំរាប់អោយអ្នកថ្មើរជើងរឺយានជំនិះផ្សេងឆ្លងកាត់រឺដើម្បីដាក់ទំនិញរឺអ្នកដំណើរចត ជាការទុកយានជំនិះនៅស្ងៀមមួយកន្លែងក្នុងពេលឆាប់ រឺយូរដែលករណីនេះ អ្នកបើកបរអាចដើរចោលយានជំនិះបាន |
តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលនាំអោយកើតមានគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ផ្លូវគោកញឹកញាប់ នៅកម្ពុជា | null | កត្តាដែលនាំអោយកើតមានគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ផ្លូវគោកញឹកញាប់ នៅកម្ពុជាមាន ៣ គឺកត្តាមនុស្ស បើកបរគ្មានការប្រុងប្រយ័ត្ន ស្រវឹងស្រា ងងុយគេងកត្តាផ្លូវ ផ្លូវខូច ពិបាកធ្វើចរាចរណ៍កត្តាយានយន្ត ខូចហ្វ្រាំង ខូចចង្កួត បែកកង់កត្តាអាកាសធាតុ អាកាសធាតុមិនល្អ មានភ្លៀងដើម្បីទប់ស្កាត់ ឬកាត់បន្ថយ គ្រោះថ្នាក់ចរារណ៍អ្នកបើកបរត្រូវគោរពច្បាប់ចរាច... |
តើចំណុចសុវត្ថិភាពយានយន្តមានប៉ុន្មានអ្វីខ្លះ | null | ចំណុចសុវត្ថិភាពយានយន្តមាន៤ ចំណុចគឺ កង់ ចង្កូត ហ្វ្រាំង ចង្កៀង |
តើគ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្តសិទ្ធិសេរីភាពដូចម្តេចខ្លះក្នុងមុខរបរ គ្រួសារនិងសង្គមជាតិ | null | គ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្តសិទ្ធិសេរីភាពក្នុងមុខរបរ គោរពច្បាប់ គោរពពេលវេលា គោរពការចាត់តាំងរបស់អង្គភាព បំពេញភារកិច្ចឲ្យាបាន ល្អ គោរពបុគ្គលិកលក្ខណៈ សិស្សទុកសេរីភាពឲ្យសិស្សបញ្ចេញមតិយោបល់ គ្រួសារ មិនផ្តាច់ការ មិនប្រើអំពើហិង្សា ជួយទំនុកបម្រុង គ្រួសារគំរូ គោរពសេរីភាពប្រពន្ធកូន សង្គម គោរពច្បាប់ធ្វើអ្វីជាប្រយោជន៍រួម បំពេញភារកិច្... |
តើសាលារៀនត្រូវធ្វើដូចម្តេចខ្លះ ដើម្បីក្លាយជាសាលារៀនដែលពិតប្រាកដ | null | ដើម្បីក្លាយជាសាលារៀនដែលពិតប្រាកដ ទាមទារឲ្យអ្នកដឹកនាំ គឺនាយកសាលា ចេះរៀបចំ សាលារៀនឲ្យក្លាយ ជាបរិស្ថានអប់រំ ឬជាមជ្ឈមណ្ឌល ដែលបណ្តុះបណ្តាល ធនធានមនុស្ស ពេញលេញ ដើម្បីសម្រេចគោលដៅអប់រំ ដូចជា រៀបចំបរិស្ថានសាលារៀនឲ្យក្លាយជាបរិស្ថានកុមារមេត្រីរៀបចំការតុបតែងទាំងក្នុងថ្នាក់ ទាំងក្រៅថ្នាក់ ឲ្យក្លាយជាចំណាប់អារម្មណ៍សិស្សានុសិស្ស រៀបចំ... |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.