original_question
stringlengths 23
758
| original_answer
stringlengths 1
600
| translated_question
stringlengths 20
493
| translated_answer
stringlengths 1
2.03k
|
|---|---|---|---|
Find an even number between 40 and 50 that has a remainder of 2 when divided by 7.
|
To find an even number between 40 and 50 that leaves a remainder of 2 when divided by 7, we can check each even number in that range:
- 40 ÷ 7 = 5 R 5 (remainder is not 2)
- 42 ÷ 7 = 6 R 0 (remainder is not 2)
- 44 ÷ 7 = 6 R 2 (remainder is 2)
So, 44 is the even number between 40 and 50 that has a remainder of 2 when divided by 7.
|
40 ile 50 arasında, 7'ye bölündüğünde 2'den geriye kalan bir çift sayı bulun.
|
40 ile 50 arasında bir çift sayı bulmak için, 7'ye bölündüğünde 2'nin bir kısmını bırakır, bu aralıktaki her bir çift sayıyı kontrol edebiliriz: - 40 7 = 5 R 5 (kalıcı değil 2) - 42 7 = 6 R 0 (kalıcı değil 2) - 44 7 = 6 R 2 (kalıcı 2) Yani, 44, 2'nin kalanına sahip olan 40 ile 50 arasındaki eşit sayıdır.
|
There is 1 white hat and 4 indistinguishable black hats. How many different ways can you arrange these hats in a row?
|
Since there is only one white hat and the black hats are indistinguishable from each other, the only thing that matters in the arrangement is the position of the white hat.
There are 5 positions where the white hat can be placed (since there are 5 hats in total). Once the white hat is placed, the arrangement of the black hats doesn't matter because they are indistinguishable.
Therefore, there are 5 different ways to arrange these hats in a row, corresponding to the 5 different positions the white hat can occupy.
|
1 beyaz şapka ve 4 ayırt edilemez siyah şapka var. Bu şapkaları arka arkaya kaç farklı şekilde düzenleyebilirsiniz?
|
Sadece bir beyaz şapka olduğundan ve siyah şapkalar birbirinden ayırt edilemez olduğundan, düzenlemede önemli olan tek şey beyaz şapkanın konumudur. Beyaz şapkanın yerleştirilebileceği 5 pozisyon vardır (toplamda 5 şapka olduğundan). Beyaz şapka yerleştirildikten sonra, siyah şapkaların düzenlenmesi önemli değildir çünkü ayırt edilemezler. Bu nedenle, bu şapkaları bir satırda düzenlemek için 5 farklı yol vardır.
|
There are four numbers 0.8, 1/2, 0.9, and 1/3. Which number is the greatest among the numbers that are smaller than or equal to 3?
|
To compare the numbers, it's helpful to express them all in the same format. Let's convert the fractions to decimals:
1/2 = 0.5
1/3 ≈ 0.333...
Now we have the numbers in decimal form:
0.8, 0.5, 0.9, and 0.333...
Since all these numbers are smaller than 3, we can directly compare them. The greatest number among them is 0.9.
|
Dört sayı 0.8, 1/2, 0.9 ve 1/3'tür. 3'ten küçük veya 3'e eşit olan sayılar arasında en büyük sayı hangisidir?
|
Sayıları karşılaştırmak için, hepsini aynı formatta ifade etmek yararlıdır. Kesirleri ondalık sayıya çevirelim: 1/2 = 0.5 1/3 0.333... Şimdi ondalık formda sayılarımız var: 0.8, 0.5, 0.9 ve 0.333... Tüm bu sayılar 3'ten küçük olduğundan, doğrudan karşılaştırabiliriz. Aralarındaki en büyük sayı 0.9'dur.
|
I mistakenly added 267 which should have subtracted from a number, and I got 821. Find out how much it is if you calculate it correctly.
|
If you mistakenly added 267 instead of subtracting it, we can reverse the incorrect operation to find the original number.
You ended up with 821 after incorrectly adding 267. To find the correct result, we need to subtract 267 twice from 821. Once to reverse the incorrect addition, and once more to apply the correct subtraction.
821 - 267 (to reverse the incorrect addition)
= 554
Then subtract 267 again to apply the correct operation:
554 - 267 (to subtract as originally intended)
= 287
So, if you calculate it correctly by subtracting 267, the result should be 287.
|
Yanlışlıkla 267'yi ekledim ve bir sayıdan çıkarmam gerekiyordu ve 821 aldım. Doğru hesaplarsanız ne kadar olduğunu öğrenin.
|
Yanlışlıkla çıkarmak yerine 267 eklerseniz, orijinal sayıyı bulmak için yanlış işlemi tersine çevirebiliriz. 267'yi yanlış ekledikten sonra 821 ile sonuçlandınız. Doğru sonucu bulmak için, 267'yi 821'den iki kez çıkarmamız gerekir. Bir kez yanlış eklemeyi tersine çevirmek ve bir kez daha doğru çıkarma işlemini uygulamak için 287 = 267 (yanlış eklemeyi tersine çevirmek için) = 554 Daha sonra doğru işlemi uygulamak için 267'yi tekrar çıkarmalısınız: 554 -
|
If a pencil sold at a store is 200 won more expensive than 5,000 won, find the price of the pencil in units of 10,000 won.
|
If the pencil is 200 won more expensive than 5,000 won, then the price of the pencil is:
5,000 won + 200 won = 5,200 won
To find the price of the pencil in units of 10,000 won, we divide the price of the pencil in won by 10,000:
5,200 won / 10,000 won/unit = 0.52 units
Therefore, the price of the pencil is 0.52 units of 10,000 won.
|
Bir mağazada satılan bir kalem 200 5,000 won'dan daha pahalıysa, kalemin fiyatını 10.000 won'luk birimlerde bulun.
|
Eğer kalem 200 won 5,000 won'dan daha pahalıysa, kalemin fiyatı şu şekildedir: 5000 won + 200 won = 5.200 won 10.000 won birimlerinde kalemin fiyatını bulmak için, kalemin fiyatını 10.000: 5.200 won / 10.000 won / birim = 0.52 birim olarak bölüşürüz. Bu nedenle, kalemin fiyatı 10.000 won'un 0.52 birimidir.
|
Minsu gave 30 notebooks to Jaehyuk, Kyunghwan, and Jaeho. Jaehyeok received 12 notebooks, Kyunghwan received 3 notebooks, and Jaeho received 15 notebooks. Which friend got the most notebooks?
|
Jaeho received the most notebooks, with a total of 15 notebooks.
|
Minsu, Jaehyuk, Kyunghwan ve Jaeho'ya 30 defter verdi. Jaehyeok 12 defter aldı, Kyunghwan 3 defter aldı ve Jaeho 15 defter aldı. Hangi arkadaş en çok defter aldı?
|
Jaeho en çok notebook aldı ve toplam 15 notebook aldı.
|
In the math test, Jungkook placed the 5th, and Kwangsoo placed the 3rd. If Mijoo had a higher score than Jungkook, but a lower score than Kwangsoo, what rank would Mijoo be?
|
If Mijoo had a higher score than Jungkook, who placed 5th, but a lower score than Kwangsoo, who placed 3rd, then Mijoo would be ranked 4th.
|
Matematik testinde Jungkook 5. sırayı, Kwangsoo ise 3. sırayı koydu. Eğer Mijoo Jungkook'tan daha yüksek bir puana sahip olsaydı, ama Kwangsoo'dan daha düşük bir puana sahip olsaydı, Mijoo hangi rütbede olurdu?
|
Eğer Mijoo, 5. sırayı alan Jungkook'tan daha yüksek bir puana sahip olsaydı, ancak 3. sırayı alan Kwangsoo'dan daha düşük bir puana sahip olsaydı, Mijoo 4. sırada yer alırdı.
|
When Minyoung sells 2 tangerines and 7 apples, how many fruits does Minyoung sell?
|
Minyoung sells 2 tangerines and 7 apples, which totals to 2 + 7 = 9 fruits.
|
Minyoung 2 mandalina ve 7 elma sattığında, Minyoung kaç meyve satar?
|
Minyoung 2 mandalina ve 7 elma satıyor, bu da toplam 2 + 7 = 9 meyveye tekabül ediyor.
|
Hanul Elementary School has 168 first grade students and 173 second grade students. Find out which grade has more students.
|
The second grade has more students with 173 students compared to the first grade which has 168 students.
|
Hanul İlköğretim Okulu 168 birinci sınıf öğrencisi ve 173 ikinci sınıf öğrencisi vardır. Hangi sınıfta daha fazla öğrenci olduğunu öğrenin.
|
İkinci sınıfta 173 öğrenci ile 168 öğrenci olan birinci sınıfa kıyasla daha fazla öğrenci bulunmaktadır.
|
What is the length of one side of a regular hexagon with a perimeter of 43.56 centimeters (cm)?
|
A regular hexagon has six equal sides. To find the length of one side, you can divide the perimeter by the number of sides.
Given the perimeter P = 43.56 cm and the number of sides n = 6 for a hexagon, the length of one side s can be calculated as:
s = P / n
s = 43.56 cm / 6
s = 7.26 cm
So, the length of one side of the regular hexagon is 7.26 cm.
|
43,56 santimetre (cm) çevre ile düzenli bir altıgenin bir tarafının uzunluğu nedir?
|
Normal bir altıgen altı eşit tarafa sahiptir. Bir kenarın uzunluğunu bulmak için, çevreyi kenar sayısına bölebilirsiniz. Çevre P = 43.56 cm ve bir altıgen için kenar sayısı n = 6 göz önüne alındığında, bir kenarın uzunluğu şöyle hesaplanabilir: s = P / n s = 43.56 cm / 6 s = 7.26 cm Yani, normal altıgenin bir tarafının uzunluğu 7.26 cm'dir.
|
What is the value of D among the four different numbers A, B, C, and D that satisfy A+A=6, B-A=4, C+B=9, and D-C=7?
|
Let's solve the equations step by step:
1. From the first equation, A + A = 6, we can find the value of A:
A = 6 / 2
A = 3
2. Now we can use the value of A to find B from the second equation, B - A = 4:
B - 3 = 4
B = 4 + 3
B = 7
3. With the value of B, we can find C from the third equation, C + B = 9:
C + 7 = 9
C = 9 - 7
C = 2
4. Finally, we can find D from the fourth equation, D - C = 7:
D - 2 = 7
D = 7 + 2
D = 9
So the value of D is 9.
|
A+A=6, B-A=4, C+B=9 ve D-C=7'yi karşılayan dört farklı sayı arasında D'nin değeri nedir?
|
Denklemleri adım adım çözelim: 1. İlk denklemden, A + A = 6, A = 6 / 2 A = 3 2'nin değerini bulabiliriz. Şimdi A'nın değerini ikinci denklemden B'yi bulmak için kullanabiliriz, B - A = 4 B = 4 + 3 B = 7 3. Son olarak, üçüncü denklemden C'yi bulabiliriz, C + B = 9: 7 + 7 + 7 = 9 + 7 = 9 + 7 = 9 = 9 = 9 = 9 + 7 = 9 = 9 = 9 = 9 = 9 = 9 = 9 = 9 = 9 = 9 = 9 = 9 = 9 = 9 = 9 = 9 = 9 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4 = 4
|
The area of one side of a die is 64 square centimeters (cm2). Find the volume of this die.
|
A die is a cube, which means all its sides are equal in length. If the area of one side is 64 cm², then the length of one side of the die is the square root of 64 cm², which is 8 cm.
The volume of a cube is found by multiplying the length of one side by itself three times (since a cube has three dimensions of equal length). So, the volume V of the die is:
V = side length × side length × side length
V = 8 cm × 8 cm × 8 cm
V = 512 cubic centimeters (cm³)
Therefore, the volume of the die is 512 cm³.
|
Bir kalıbın bir tarafının alanı 64 santimetre karedir (cm2). Bu kalıbın hacmini bulun.
|
Bir kalıp bir küptür, yani tüm kenarları uzunluk olarak eşittir. Eğer bir tarafın alanı 64 cm2 ise, o zaman kalıbın bir tarafının uzunluğu 64 cm3'ün kareköküdür, yani 8 cm'dir. Bir küpün hacmi, bir tarafın uzunluğunu üç kez çarparak bulunur (bu nedenle küpün üç boyutu eşit uzunluktadır). Yani, kalıbın hacmi V = yan uzunluğu
|
Find the difference between the third largest four-digit number and the fourth largest four-digit number that can be formed by using the numbers 2, 4, 6, and 8 once each.
|
To find the third and fourth largest four-digit numbers using the digits 2, 4, 6, and 8, we need to arrange these digits in descending order.
The largest four-digit number we can form is 8642.
The second largest would be 8624.
The third largest would be 8462.
The fourth largest would be 8426.
Now, we find the difference between the third largest (8462) and the fourth largest (8426):
8462 - 8426 = 36
So, the difference between the third largest and the fourth largest four-digit numbers formed by using the numbers 2, 4, 6, and 8 once each is 36.
|
Üçüncü en büyük dört basamaklı sayı ile her biri bir kez 2, 4, 6 ve 8 sayıları kullanılarak oluşturulabilecek dördüncü en büyük dört basamaklı sayı arasındaki farkı bulun.
|
Üçüncü ve dördüncü en büyük dört basamaklı sayıları 2, 4, 6 ve 8 basamaklarını kullanarak bulmak için, bu basamakları azalan sırayla ayarlamamız gerekir. Oluşturabileceğimiz en büyük dört basamaklı sayı 8642'dir. İkinci en büyük 8624 olacaktır. Üçüncü en büyük 8462 olacaktır. Dördüncü en büyük bir kez 8426 olacaktır. Şimdi, üçüncü en büyük (8462) ve dördüncü en büyük (8426): 8462 - 8426 = arasındaki farkı buluyoruz.
|
Ten students in Eunji's class were randomly selected and asked about their heights, which were 145 centimeters (cm), 142 centimeters (cm), 138 centimeters (cm), 136 centimeters (cm), 143 centimeters (cm), 146 centimeters (cm), 138 centimeters (cm), 144 centimeters (cm), 137 centimeters (cm), and 141 centimeters (cm). Find the average height of these students in centimeters (cm).
|
To find the average height of the students, we need to add up all of their heights and then divide by the number of students.
The sum of their heights is:
145 + 142 + 138 + 136 + 143 + 146 + 138 + 144 + 137 + 141 = 1410 cm
There are 10 students, so we divide the total height by the number of students to find the average:
1410 cm / 10 = 141 cm
The average height of the students is 141 centimeters.
|
Eunji'nin sınıfındaki on öğrenci rastgele seçildi ve 145 santimetre (cm), 142 santimetre (cm), 138 santimetre (cm), 136 santimetre (cm), 143 santimetre (cm), 146 santimetre (cm), 138 santimetre (cm), 144 santimetre (cm), 137 santimetre (cm) ve 141 santimetre (cm) olan yüksekliklerini sordu. Bu öğrencilerin santimetre (cm) cinsinden ortalama yüksekliğini bulun.
|
Öğrencilerin ortalama yüksekliğini bulmak için, tüm yüksekliklerini toplamamız ve daha sonra öğrenci sayısına bölmemiz gerekir. Yüksekliklerinin toplamı: 145 + 142 + 138 + 143 + 138 + 144 + 137 + 141 = 1410 cm 10 öğrenci vardır, bu nedenle toplam yüksekliği ortalamayı bulmak için öğrenci sayısına böleriz: 1410 cm / 10 = 141 cm Öğrencilerin ortalama yüksekliği 141 cm'dir.
|
There are three numbers 10, 11, and 12. What is the sum of the second-largest number and the smallest number?
|
The three numbers are 10, 11, and 12.
The smallest number is 10.
The second-largest number is 11.
The sum of the second-largest number and the smallest number is 11 + 10 = 21.
|
10, 11 ve 12 numaralı üç sayı vardır. İkinci en büyük sayının ve en küçük sayının toplamı nedir?
|
Üç sayı 10, 11 ve 12'dir. En küçük sayı 10'dur. İkinci büyük sayı 11'dir. İkinci büyük sayının toplamı ve en küçük sayı 11 + 10 = 21'dir.
|
Subtracting 10 from a certain number results in 15. Hoseok wants to add 5 to the certain number. What value will Hoseok get?
|
Let's call the certain number "x".
According to the information given, subtracting 10 from x gives us 15:
x - 10 = 15
To find the value of x, we add 10 to both sides of the equation:
x - 10 + 10 = 15 + 10
x = 25
Now, Hoseok wants to add 5 to the certain number (x):
x + 5 = 25 + 5
x + 5 = 30
So, Hoseok will get a value of 30.
|
Belirli bir sayıdan 10 çıkarmak 15 ile sonuçlanır. Hoseok belirli sayıya 5 eklemek istiyor. Hoseok hangi değeri elde edecek?
|
Belirli bir sayıya "x" diyelim. Verilen bilgilere göre, x'ten 10 çıkarmak bize 15 verir: x - 10 = 15 x'in değerini bulmak için denklemin her iki tarafına 10 ekleriz: x - 10 + 10 = 15 + 10 x = 25 Şimdi, Hoseok belirli sayıya 5 eklemek istiyor (x): x + 5 = 25 + 5 x + 5 = 30 So, Hoseok 30'luk bir değer alacak.
|
A rectangular amusement park ticket is 3 centimeters (cm) wide and its area of it is 1.77 square centimeters (cm2). How many centimeters (cm) is the vertical length of this ticket?
|
To find the vertical length of the ticket, we can use the formula for the area of a rectangle, which is:
Area = Width × Length
We are given the area (1.77 cm²) and the width (3 cm), so we can rearrange the formula to solve for the length:
Length = Area ÷ Width
Plugging in the given values:
Length = 1.77 cm² ÷ 3 cm
Length = 0.59 cm
So, the vertical length of the ticket is 0.59 centimeters.
|
Dikdörtgen bir eğlence parkı bileti 3 santimetre (cm) genişliğindedir ve alanı 1.77 santimetre karedir (cm2). Bu biletin dikey uzunluğu kaç santimetredir?
|
Biletin dikey uzunluğunu bulmak için, bir dikdörtgenin alanı için formülü kullanabiliriz, yani: Alan = Genişlik Uzunluk Bize alan (1.77 cm2) ve genişlik (3 cm) verilir, böylece formülü uzunluk için çözmek için yeniden düzenleyebiliriz: Uzunluk = Alan Genişlik Verilen değerlerde fişleme: Uzunluk = 1.77 cm2 3 cm Uzunluk = 0.59 cm Yani, biletin dikey uzunluğu 0.59 santimetredir.
|
The math average of the Woojoo's class was 42, but when the Woojoo's score was re-scored and raised to 50, the class average was 44. If there are 10 students in Woojoo's classes, what Woojoo initially received?
|
Let's denote Woojoo's initial score as \( W \).
The total score of the class before Woojoo's score was re-scored is the average score multiplied by the number of students, which is \( 42 \times 10 = 420 \).
After Woojoo's score was re-scored to 50, the new total score of the class is \( 420 - W + 50 \).
The new average score of the class is 44, so the new total score of the class is \( 44 \times 10 = 440 \).
Now we can set up the equation:
\[ 420 - W + 50 = 440 \]
Solving for \( W \):
\[ 470 - W = 440 \]
\[ W = 470 - 440 \]
\[ W = 30 \]
So, Woojoo initially received a score of 30.
|
Woojoo'nun sınıfının matematik ortalaması 42'ydi, ancak Woojoo'nun puanı yeniden puanlandığında ve 50'ye yükseldiğinde, sınıf ortalaması 44'tü. Woojoo'nun derslerinde 10 öğrenci varsa, Woojoo başlangıçta ne aldı?
|
Woojoo'nun ilk skorunu ( W ) olarak gösterelim. Woojoo'nun skoru yeniden puanlanmadan önceki sınıfın toplam puanı (42 times 10 = 420 ) = 30 olan öğrenci sayısıyla çarpılmış ortalama puandır. Woojoo'nun skoru 50'ye çıkarıldıktan sonra, sınıfın yeni toplam skoru ( 420 - W + 50)'dir.
|
You want to divide 72 sweets and 56 candies equally among four people. Find the total number of sweets and candies that each person gets.
|
To divide the sweets and candies equally among four people, we need to divide the total number of sweets and candies by four.
For the sweets:
72 sweets ÷ 4 people = 18 sweets per person
For the candies:
56 candies ÷ 4 people = 14 candies per person
Now, to find the total number of sweets and candies that each person gets, we add the number of sweets and candies each person gets:
18 sweets per person + 14 candies per person = 32 sweets and candies per person
So, each person gets a total of 32 sweets and candies.
|
72 tatlıyı ve 56 şekeri dört kişi arasında eşit olarak bölmek istiyorsunuz. Her bir kişinin aldığı toplam tatlı ve şeker sayısını bulun.
|
Tatlıları ve şekerleri dört kişi arasında eşit olarak bölmek için, toplam tatlı ve şeker sayısını dörte bölmemiz gerekir. Tatlılar için: 72 tatlılar 4 kişi = 18 şekerler için: 56 şekerler 4 kişi = 14 kişi başına şekerler Şimdi, her bir kişinin aldığı toplam tatlı ve şeker sayısını bulmak için, her bir kişi başına tatlı ve şeker sayısını ekleriz + 14 alır:
|
Younghee's weight is 55.6 kilograms (kg), and Cheolsu's weight is 88.2 kilograms (kg). Who is lighter between Younghee and Cheolsu?
|
Younghee is lighter than Cheolsu. Younghee weighs 55.6 kg, while Cheolsu weighs 88.2 kg.
|
Younghee'nin ağırlığı 55.6 kilogram (kg) ve Cheolsu'nun ağırlığı 88.2 kilogram (kg). Younghee ve Cheolsu arasında kim daha hafif?
|
Younghee Cheolsu'dan daha hafiftir. Younghee 55.6 kg ağırlığında, Cheolsu ise 88.2 kg ağırlığındadır.
|
Yeseul exercised 13/10 hours today, and Youngjun did 22/15 hours. Among Yeseul and Youngjun, who exercised longer?
|
To compare who exercised longer, we need to compare the fractions 13/10 and 22/15 by finding a common denominator or converting them to decimal form.
First, let's convert them to decimal form:
Yeseul: 13/10 = 1.3 hours
Youngjun: 22/15 = 1.466... hours
Since 1.466... is greater than 1.3, Youngjun exercised longer than Yeseul.
|
Yeseul bugün 13/10 saat egzersiz yaptı ve Youngjun 22/15 saat yaptı. Yeseul ve Youngjun arasında kim daha uzun süre egzersiz yaptı?
|
Kimin daha uzun egzersiz yaptığını karşılaştırmak için, 13/10 ve 22/15 kesirlerini ortak bir payda bularak veya ondalık forma dönüştürerek karşılaştırmamız gerekir. İlk olarak, bunları ondalık forma dönüştürelim: Yeseul: 13/10 = 1.3 saat Youngjun: 22/15 = 1.466 ... saat 1.466'dan beri ... 1.3'ten daha büyük olduğundan, Youngjun Yeseul'den daha uzun egzersiz yaptı.
|
Find the number of even numbers from 1 to 10.
|
The even numbers from 1 to 10 are 2, 4, 6, 8, and 10. There are 5 even numbers in total.
|
1'den 10'a kadar olan çift sayıların sayısını bulun.
|
1'den 10'a kadar olan çift sayılar 2, 4, 6, 8 ve 10'dur. Toplamda 5 çift sayı vardır.
|
There are 25, 41, 13, and 32. Find the sum of the largest and smallest numbers.
|
The largest number is 41 and the smallest number is 13.
The sum of the largest and smallest numbers is 41 + 13 = 54.
|
25, 41, 13 ve 32 vardır. En büyük ve en küçük sayıların toplamını bulun.
|
En büyük sayı 41 ve en küçük sayı 13'tür. En büyük ve en küçük sayıların toplamı 41 + 13 = 54'tür.
|
If you mistakenly add 10 to a number that should be multiplied by 10, the result is 21. How much do you get when you calculate correctly?
|
Let's call the original number x.
According to the mistake, you added 10 to x instead of multiplying by 10, so the equation for the mistake is:
x + 10 = 21
Now, let's solve for x:
x = 21 - 10
x = 11
Now that we have the original number, we can calculate correctly by multiplying by 10:
11 * 10 = 110
So, when you calculate correctly, you get 110.
|
Yanlışlıkla 10 ile çarpılması gereken bir sayıya 10 eklerseniz, sonuç 21. Doğru hesapladığınızda ne kadar alırsınız?
|
Asıl sayıyı x olarak adlandıralım. Hataya göre, 10 ile çarpmak yerine x'e 10 eklediniz, yani hata için denklem şöyle: x + 10 = 21 Şimdi, x için çözelim: x = 21 - 10 x = 11 Şimdi orijinal sayıya sahip olduğumuza göre, 10 ile çarparak doğru hesaplayabiliriz: 11 * 10 = 110 Yani, doğru hesapladığınızda, 110 elde edersiniz.
|
The truck is loaded with (a) and (b) two boxes. (a) box is smaller than (b) box. If you arrive at your destination and the larger of the two boxes is missing, what is the missing box?
|
The missing box is (b) box, as it is described as the larger of the two boxes.
|
Kamyon (a) ve (b) iki kutu ile yüklenir. (a) kutu (b) kutudan daha küçüktür. Hedefinize ulaşırsanız ve iki kutudan daha büyük olanı eksikse, eksik kutu nedir?
|
Eksik kutu (b) kutusu, iki kutunun daha büyüğü olarak tanımlandığı gibi.
|
Find the largest odd number between 1 and 7.
|
The largest odd number between 1 and 7 is 7 itself.
|
1 ile 7 arasındaki en büyük tek sayıyı bulun.
|
1 ile 7 arasındaki en büyük tek sayı 7'dir.
|
If Jimin eats 150 centimeters (cm) and Taehyung eats 1.65 m (m) of the 30 m (m) bread, how many meters (m) are left over?
|
First, we need to convert Jimin's consumption from centimeters to meters to make the units consistent. Since 1 meter is equal to 100 centimeters, we can convert Jimin's consumption as follows:
150 cm * (1 m / 100 cm) = 1.5 m
Now, we can calculate the total amount of bread eaten by both Jimin and Taehyung:
Jimin: 1.5 m
Taehyung: 1.65 m
Total eaten: 1.5 m + 1.65 m = 3.15 m
Finally, we subtract the total amount eaten from the original length of the bread to find out how much is left over:
30 m - 3.15 m = 26.85 m
So, there are 26.85 meters of bread left over.
|
Jimin 150 santimetre (cm) yerse ve Taehyung 30 m (m) ekmeğin 1.65 m'sini yerse, geriye kaç metre (m) kalır?
|
İlk olarak, birimleri tutarlı hale getirmek için Jimin'in tüketimini santimetreden metreye dönüştürmemiz gerekir. 1 metre 100 santimetreye eşit olduğundan, Jimin'in tüketimini aşağıdaki gibi dönüştürebiliriz: 150 cm * (1 m / 100 cm) = 1.5 m Şimdi, hem Jimin hem de Taehyung tarafından yenen toplam ekmek miktarını hesaplayabiliriz: Jimin: 1.5 m Taehyung: 1.65 m Toplam yenen: 1.5 m + 1.65 m15 =
|
There are two numbers A and B. A is 3 groups of 10 and 7 units. B is one less than 40. Which number is smaller?
|
Let's calculate the value of A and B:
A is 3 groups of 10 and 7 units, which means:
A = (3 * 10) + 7
A = 30 + 7
A = 37
B is one less than 40, which means:
B = 40 - 1
B = 39
Now we compare A and B:
A = 37
B = 39
Since 37 is less than 39, A is the smaller number.
|
A ve B olmak üzere iki sayı vardır. A, 10 ve 7 birimden oluşan 3 gruptur. B, 40'tan az bir sayıdır. Hangi sayı daha küçüktür?
|
A ve B'nin değerini hesaplayalım: A, 10 ve 7 birimden oluşan 3 gruptur, şu anlama gelir: A = (3 * 10) + 7 A = 30 + 7 A = 37 B, 40'tan küçük demektir, yani: B = 40 - 1 B = 39 Şimdi A ve B'yi karşılaştırıyoruz: A = 37 B = 39 37'den küçük olduğu için, A daha küçük sayıdır.
|
At the cinema, guests were seated in rows. If there are 30 chairs between the guest sitting on the far left and the guest sitting on the far right, how many chairs are occupied with guests?
|
If there are 30 chairs between the guest sitting on the far left and the guest sitting on the far right, then we must include the chairs where these two guests are sitting to find the total number of chairs occupied.
So, we add the two chairs where the guests are sitting to the 30 chairs in between them:
30 chairs + 1 chair (far left guest) + 1 chair (far right guest) = 32 chairs occupied with guests.
|
Sinemada konuklar sıraya oturtuldu. Eğer en solda oturan konuk ile en sağda oturan konuk arasında 30 sandalye varsa, kaç sandalye misafirle meşguldür?
|
En solda oturan konuk ile en sağda oturan konuk arasında 30 sandalye varsa, o zaman bu iki konuğun oturduğu sandalyeleri dahil ederek toplam sandalye sayısını bulmak zorundayız. Bu nedenle, konukların oturduğu iki sandalyeyi aralarındaki 30 sandalyeye ekliyoruz: 30 sandalye + 1 sandalye (uzak sol konuk) + 1 sandalye (çok sağ konuk) = 32 sandalye misafirlerle meşgul.
|
A is 520. A is less than C by 204. C is greater than B by 179. Find out B.
|
Let's denote A, B, and C as the values we're trying to find.
We know that A is 520, so:
A = 520
We also know that A is less than C by 204, so:
C = A + 204
C = 520 + 204
C = 724
Finally, we know that C is greater than B by 179, so:
C = B + 179
724 = B + 179
To find B, we subtract 179 from both sides of the equation:
B = 724 - 179
B = 545
Therefore, B is 545.
|
A, 520'dir. A, C'den 204'e kadar küçüktür. C, B'den 179'a kadar büyüktür. B'yi öğrenin.
|
A, B ve C'yi bulmaya çalıştığımız değerler olarak gösterelim. A = 520 olduğunu biliyoruz, yani: A = 520 Ayrıca A'nın C'den 204'e kadar daha az olduğunu biliyoruz, yani: C = A + 204 C = 520 + 204 C = 724 Son olarak, C'nin B'den 179'a kadar büyük olduğunu biliyoruz, yani: C = B + 179 724 = B'den 179'yi bulmak için,
|
Choose the smallest of the three numbers 5, 8, and 4.
|
The smallest of the three numbers 5, 8, and 4 is 4.
|
5, 8 ve 4 numaralı üç sayının en küçüğünü seçin.
|
Üç sayının en küçüğü 5, 8 ve 4'tür.
|
What is the 2nd smallest of 5, 8, 4, 3, and 7?
|
The numbers in ascending order are: 3, 4, 5, 7, 8. The second smallest number is 4.
|
5, 8, 4, 3 ve 7'nin ikinci en küçüğü nedir?
|
Yükselen sıradaki sayılar şunlardır: 3, 4, 5, 7, 8. İkinci en küçük sayı 4'tür.
|
There are three numbers 10, 11, and 12. What is the sum of the smallest number and the next smallest number?
|
The smallest number is 10 and the next smallest number is 11.
The sum of these two numbers is: 10 + 11 = 21.
|
10, 11 ve 12 numaralı üç sayı vardır. En küçük sayının ve sonraki en küçük sayının toplamı nedir?
|
En küçük sayı 10 ve sonraki en küçük sayı 11'dir. Bu iki sayının toplamı: 10 + 11 = 21.
|
Minji cleans the house for 0.6 hours every day. How many total hours did Minji spend cleaning the house in 3 weeks?
|
To find out how many total hours Minji spent cleaning the house in 3 weeks, we need to calculate the number of days in 3 weeks and then multiply that by the number of hours she cleans each day.
There are 7 days in a week, so in 3 weeks, there are:
3 weeks * 7 days/week = 21 days
Minji cleans the house for 0.6 hours every day, so in 21 days, she would have cleaned for:
21 days * 0.6 hours/day = 12.6 hours
Therefore, Minji spent a total of 12.6 hours cleaning the house in 3 weeks.
|
Minji evi her gün 0,6 saat temizliyor. Minji 3 haftada evi temizlemek için toplam kaç saat harcadı?
|
Minji'nin 3 haftada evi temizlemek için kaç saat harcadığını öğrenmek için, 3 haftada gün sayısını hesaplamamız ve daha sonra bunu her gün temizlediği saat sayısıyla çarpmamız gerekir. Bir haftada 7 gün vardır, bu nedenle 3 haftada vardır: 3 hafta * 7 gün / hafta = 21 gün Minji, evi her gün 0,6 saat boyunca temizler, bu nedenle 21 gün içinde temizlik yapardı: 21 gün * 1 saat / 0,6 saat =
|
When reordering the number magnet 586 to create another three-digit number, what is the largest number that can be made?
|
To create the largest possible three-digit number, you should place the digits in descending order. So, with the digits 5, 8, and 6, the largest number you can make is 865.
|
Başka bir üç basamaklı sayı oluşturmak için 586 numaralı mıknatısı yeniden sıralarken, yapılabilecek en büyük sayı nedir?
|
Mümkün olan en büyük üç basamaklı sayıyı oluşturmak için basamakları azalan sıraya yerleştirmelisiniz. Yani, 5, 8 ve 6 basamakları ile yapabileceğiniz en büyük sayı 865'tir.
|
When two of the number cards 1, 7, and 0 are used once to form the largest two-digit number, what is the unused number?
|
To form the largest two-digit number using two of the numbers 1, 7, and 0, we would want to put the largest digit in the tens place and the next largest in the ones place. The largest digit available is 7, and the next largest is 1 (since 0 would not contribute to the value if placed in the tens place).
So, the largest two-digit number we can form is 71, using the digits 7 and 1. The unused number is 0.
|
1, 7 ve 0 sayı kartlarından ikisi en büyük iki basamaklı sayıyı oluşturmak için bir kez kullanıldığında, kullanılmayan sayı nedir?
|
1, 7 ve 0 sayılarının ikisini kullanarak en büyük iki basamaklı sayıyı oluşturmak için, en büyük rakamı onluk yerine ve bir sonraki en büyük rakamını bir basamak yerine koymak isteriz. Mevcut en büyük rakam 7, ve sonraki en büyük rakam 1'dir (çünkü 0, onluk yere yerleştirilirse değere katkıda bulunmaz). Yani, oluşturabileceğimiz en büyük iki basamaklı sayı, 7 ve 1 basamaklarını kullanarak 71'dir. Kullanılmayan sayı 0'dır.
|
The length of the promenade near Hyeyoung's house is 6 kilometers (km). While Hyeyoung walked from the starting point to the halfway point of the trail, and Hyeyoung's younger brother walked from the starting point to the half of where Hyeyoung stopped, find how many kilometers (km) Hyeyoung walked.
|
Hyeyoung walked from the starting point to the halfway point of the 6 km trail. The halfway point of a 6 km trail is 6 km / 2 = 3 km.
Therefore, Hyeyoung walked 3 km.
|
Hyeyoung'un evinin yakınındaki gezinti yolunun uzunluğu 6 kilometredir. Hyeyoung başlangıç noktasından yolun yarısına kadar yürürken, Hyeyoung'un küçük kardeşi başlangıç noktasından Hyeyoung'un durduğu yerin yarısına kadar yürüdü, Hyeyoung'un kaç kilometre (km) yürüdüğünü bulun.
|
Hyeyoung, başlangıç noktasından 6 km'lik patikanın yarı noktasına kadar yürüdü. 6 km'lik bir patikanın yarı noktası 6 km / 2 = 3 km'dir. Bu nedenle Hyeyoung 3 km yürüdü.
|
Find the edge of a cube whose volume is 3375 cubic centimeters (cm3).
|
To find the edge of a cube when given the volume, we can use the formula for the volume of a cube:
Volume = edge^3
Given that the volume is 3375 cm^3, we can set up the equation:
3375 cm^3 = edge^3
To solve for the edge, we take the cube root of both sides:
edge = ∛(3375 cm^3)
Calculating the cube root of 3375:
edge = 15 cm
Therefore, the edge of the cube is 15 centimeters.
|
Hacmi 3375 santimetreküp (cm3) olan bir küpün kenarını bulun.
|
Hacim verildiğinde bir küpün kenarını bulmak için, bir küpün hacmi için formülü kullanabiliriz: Hacim = kenar3 Hacim 3375 cm3 olduğu göz önüne alındığında, denklemi ayarlayabiliriz: 3375 cm3 = kenar3 Kenar için çözmek için, her iki tarafın küp kökünü alırız: kenar = (3375 cm3) 3375'in küp kökünü hesaplamak: kenar = 15 cm Bu nedenle, kenar 15 cm'dir.
|
Four people, Jimin, Seokjin, Minyoung, and Taehyung, planted 6, 14, 9, and 15 flowers, respectively. How many is different between the number of flowers planted by the person who planted the most flowers and the person who planted the second fewest?
|
The person who planted the most flowers is Taehyung with 15 flowers. To find the person who planted the second fewest, we need to order the number of flowers planted by each person from fewest to most:
Jimin: 6
Minyoung: 9
Seokjin: 14
Taehyung: 15
The second fewest is Minyoung with 9 flowers. Now, we subtract the number of flowers planted by Minyoung from the number planted by Taehyung to find the difference:
15 (Taehyung) - 9 (Minyoung) = 6
The difference between the number of flowers planted by the person who planted the most and the person who planted the second fewest is 6 flowers.
|
Dört kişi, Jimin, Seokjin, Minyoung ve Taehyung, sırasıyla 6, 14, 9 ve 15 çiçek dikti. En çok çiçek eken kişi tarafından ekilen çiçek sayısı ile ikinci en az ekilen kişi arasında kaç kişi farklıdır?
|
En çok çiçek eken kişi 15 çiçekli Taehyung'dur. İkinci en az çiçek eken kişiyi bulmak için, her bir kişi tarafından ekilen çiçek sayısını en az sayıdan en çok kişiye sipariş etmemiz gerekir: Jimin: 6 Minyoung: 9 Seokjin: 14 Taehyung: 15 En az çiçek eken kişi Minyoung = 9 çiçekli. Şimdi, Minyoung tarafından ekilen çiçek sayısını çıkarıyoruz (Tahyung'un 9'u bulmak için: 15).
|
A certain number is less than 75 but greater than twice 35. Which number is it among 70, 71, 75, and 78?
|
Twice 35 is 70. So the number we are looking for is greater than 70 but less than 75. Among the options given, the only number that fits this criterion is 71. Therefore, the number is 71.
|
Belirli bir sayı 75'ten az ama iki kez 35'ten büyüktür. 70, 71, 75 ve 78 arasında hangi sayıdır?
|
İki kez 35 70 eder. Yani aradığımız sayı 70'ten büyük ama 75'ten az. Verilen seçenekler arasında, bu kritere uyan tek sayı 71'dir. Bu nedenle, sayı 71'dir.
|
What is the sum of the numbers 7.52 and 12.23?
|
The sum of the numbers 7.52 and 12.23 is 19.75.
|
7.52 ve 12.23 sayılarının toplamı nedir?
|
7.52 ve 12.23 sayılarının toplamı 19.75'tir.
|
There is a number that equals 2 when divided by 5. What is the result of this number minus 6?
|
Let's call the number in question "x". According to the information given, when x is divided by 5, the result is 2. This can be written as:
x / 5 = 2
To find the value of x, we multiply both sides of the equation by 5:
x = 2 * 5
x = 10
Now, we want to find the result of this number minus 6:
10 - 6 = 4
So, the result of the number minus 6 is 4.
|
5'e bölündüğünde 2'ye eşit olan bir sayı vardır. -6'nın sonucu nedir?
|
Söz konusu sayıyı "x" olarak adlandıralım. Verilen bilgilere göre, x 5'e bölündüğünde sonuç 2'dir. x / 5 = 2 x'in değerini bulmak için denklemin her iki tarafını 5 ile çarparız: x = 2 * 5 x = 10 Şimdi, bu sayının sonucunu bulmak istiyoruz: 6: 10 - 6 = 4 Yani, eksi 6 sayısının sonucu 4'tür.
|
There are three numbers A, B and C. A is 10 multiplied by 2 plus 9. A is 16 greater than B. B multiplied by 3 is C. What is the largest minus the smallest number?
|
Let's calculate each number step by step.
First, we calculate A:
A = 10 multiplied by 2 plus 9
A = 10 * 2 + 9
A = 20 + 9
A = 29
Next, we find B:
A is 16 greater than B, so:
A = B + 16
29 = B + 16
B = 29 - 16
B = 13
Now, we calculate C:
B multiplied by 3 is C, so:
C = B * 3
C = 13 * 3
C = 39
Finally, we find the largest minus the smallest number:
The largest number is C (39), and the smallest number is B (13).
The difference is:
39 - 13 = 26
So, the largest number minus the smallest number is 26.
|
A, B ve C olmak üzere üç sayı vardır. A, 10 ile 2 artı 9. A, B'den 16 büyüktür. B, 3 ile çarpılır. En büyük eksi en küçük sayı nedir?
|
Her bir sayıyı adım adım hesaplayalım. İlk olarak, A = 10 çarpı 2 artı 9 A = 10 * 2 + 9 A = 20 + 9 A = 29 Sonraki, B'yi buluyoruz: A = 16 B'den büyüktür, yani: A = B + 16 29 = B + 16 B = 29 - 16 B = 13 Şimdi, en büyük sayı C'dir.
|
Yoongi collected 4, Jungkook collected 6 multiplied by 3, and Yuna collected 5. Who got the smallest number?
|
Yoongi collected 4, Jungkook collected 6 multiplied by 3 which is 18, and Yuna collected 5. Therefore, Yoongi got the smallest number with 4.
|
Yoongi 4, Jungkook 6'yı 3 ile çarparak topladı ve Yuna 5'i topladı. En küçük sayıyı kim aldı?
|
Yoongi 4, Jungkook 6'yı 3 ile çarparak 18 ve Yuna 5 topladı. Bu nedenle, Yoongi 4 ile en küçük sayıyı aldı.
|
Mingyu's mobile phone charges 30 won per ten seconds for a video call. If Mingyu made a video call with her grandmother for 2 minutes and 40 seconds, how much would it cost?
|
First, let's convert the total call time from minutes and seconds to seconds.
2 minutes and 40 seconds is the same as 2 * 60 seconds + 40 seconds = 120 seconds + 40 seconds = 160 seconds.
Now, we need to calculate the cost of the call. The rate is 30 won per ten seconds.
To find out how many ten-second intervals are in 160 seconds, we divide 160 by 10:
160 seconds / 10 seconds = 16 intervals
Now, we multiply the number of intervals by the cost per interval:
16 intervals * 30 won per interval = 480 won
So, the cost of the video call would be 480 won.
|
Mingyu'nun cep telefonu, bir video görüşmesi için on saniyede 30 won alıyor. Mingyu, büyükannesiyle 2 dakika 40 saniye boyunca bir video görüşmesi yaptıysa, ne kadara mal olur?
|
İlk olarak, toplam çağrı süresini dakika ve saniyeden saniyeye dönüştürelim. 2 dakika ve 40 saniye, 2 * 60 saniye + 40 saniye = 120 saniye + 40 saniye = 160 saniye ile aynıdır. Şimdi, çağrının maliyetini hesaplamamız gerekiyor. Oran 30, on saniyede bir kazanıldı. 160 saniyede kaç on saniyelik aralığın 480 kazandığını bulmak için, 160'ı 10: 160 saniye / 10 saniye = 16 aralıkla böleriz.
|
Jinhee tries to read the entire 220-page children's book in a week. How many pages at least should she read a day?
|
To find out how many pages Jinhee should read each day to finish the 220-page book in a week, we need to divide the total number of pages by the number of days in a week.
There are 7 days in a week.
So, Jinhee should read at least 220 pages / 7 days = 31.4285714 pages per day.
Since she can't read a fraction of a page, she should read at least 32 pages a day to finish the book in a week.
|
Jinhee haftada 220 sayfalık çocuk kitabının tamamını okumaya çalışıyor. Günde en az kaç sayfa okumalı?
|
Jinhee'nin bir haftada 220 sayfalık kitabı bitirmek için her gün kaç sayfa okuması gerektiğini öğrenmek için, toplam sayfa sayısını bir haftadaki gün sayısına bölmemiz gerekir. Bir haftada 7 gün vardır. Jinhee en az 220 sayfa / 7 gün = 31.4285714 sayfa okumalıdır. Bir sayfanın bir kısmını okuyamadığından, bir hafta içinde kitabı bitirmek için günde en az 32 sayfa okumalıdır.
|
When you press buttons 1, 2, and 3 once, how many different ways can you press them in a different order?
|
When you press buttons 1, 2, and 3 once each in different orders, you are looking for the number of permutations of 3 distinct items. The formula for the number of permutations of n distinct items is n!, where "!" denotes factorial.
For 3 items, the number of permutations is 3! = 3 × 2 × 1 = 6.
So, there are 6 different ways you can press buttons 1, 2, and 3 in a different order. These are:
1. 1-2-3
2. 1-3-2
3. 2-1-3
4. 2-3-1
5. 3-1-2
6. 3-2-1
|
1, 2 ve 3 tuşlarına bir kez bastığınızda, farklı bir sırayla kaç farklı şekilde basabilirsiniz?
|
Her biri farklı sırayla 1, 2 ve 3 tuşlarına bastığınızda, 3 farklı öğenin permütasyonlarının sayısını arıyorsunuz. n farklı öğelerin permütasyonlarının sayısı için formül n!, burada "!" faktöriyelini gösterir. 3 öğe için permütasyon sayısı 3! = 3 2 1 2 = 1-3 1 = 6'dır. Yani, bu düğmelere 1, 2 ve 3-1'e farklı bir sırayla basabileceğiniz 6 farklı yol vardır.
|
There are 20 children's books in a box. How many children's books are in the 5 boxes?
|
If there are 20 children's books in one box, then in 5 boxes there would be:
20 books/box * 5 boxes = 100 books
So, there are 100 children's books in the 5 boxes.
|
Bir kutuda 20 çocuk kitabı var. 5 kutuda kaç çocuk kitabı var?
|
Bir kutuda 20 çocuk kitabı varsa, o zaman 5 kutuda şunlar olur: 20 kitap / kutu * 5 kutu = 100 kitap Yani, 5 kutuda 100 çocuk kitabı var.
|
After folding 45 sheets of colored paper, folded 18 more. How many sheets of colored paper are all folded?
|
If you folded 45 sheets of colored paper and then folded 18 more, you would have a total of:
45 (initially folded) + 18 (additional folded) = 63 sheets of colored paper folded in total.
|
45 yaprak renkli kağıdı katladıktan sonra, 18 kat daha katlandı. Renkli kağıdın kaç sayfası katlandı?
|
45 sayfa renkli kağıdı katlayıp 18 sayfa daha katlasaydınız, toplamda 45 (başlangıçta katlanmış) + 18 (ek katlanmış) = 63 sayfa renkli kağıt katlanmış olurdu.
|
A rectangle was made from a piece of string that was 50 centimeters (cm) long. The horizontal length is 13 centimeters (cm). What is the vertical length?
|
To find the vertical length of the rectangle, we need to use the perimeter formula for a rectangle, which is:
Perimeter (P) = 2 * (length (L) + width (W))
We know the perimeter is 50 cm and the horizontal length (L) is 13 cm. Let's call the vertical length (W). We can set up the equation as follows:
50 cm = 2 * (13 cm + W)
Now, we solve for W:
50 cm = 26 cm + 2W
50 cm - 26 cm = 2W
24 cm = 2W
W = 24 cm / 2
W = 12 cm
So, the vertical length of the rectangle is 12 cm.
|
Bir dikdörtgen, 50 santimetre (cm) uzunluğunda bir ip parçasından yapılmıştır. Yatay uzunluk 13 santimetre (cm). Dikey uzunluk nedir?
|
Dikdörtgenin dikey uzunluğunu bulmak için, bir dikdörtgen için çevre formülünü kullanmamız gerekir, yani: Çevre (P) = 2 * (uzunluk (L) + genişlik (W) Çevrenin 50 cm olduğunu ve yatay uzunluğun (L) 13 cm olduğunu biliyoruz. Dikey uzunluğu (W) çağıralım. Denklemi aşağıdaki gibi ayarlayabiliriz: 50 cm = 2 * (13 cm + W) Şimdi, W için çözüyoruz: 50 cm
|
Find the number of diagonals that can be drawn from the pentadecagon.
|
A pentadecagon is a polygon with 15 sides. The number of diagonals in a polygon can be calculated using the formula:
Number of diagonals = n(n - 3) / 2
where n is the number of sides of the polygon.
For a pentadecagon, n = 15. Plugging this into the formula:
Number of diagonals = 15(15 - 3) / 2
= 15(12) / 2
= 180 / 2
= 90
So, there are 90 diagonals that can be drawn in a pentadecagon.
|
Pentadecagon'dan çekilebilecek köşegen sayısını bulun.
|
Bir pentadecagon, 15 tarafı olan bir poligondur. Bir poligondaki köşegen sayısı formül kullanılarak hesaplanabilir: Köşegen sayısı = n(n - 3) / 2 burada n, poligonun kenar sayısıdır. Bir pentadecagon için, n = 15. Bunu formüle takarak: Köşegen sayısı = 15(15 - 3) / 2 = 15(12) / 2 = 180 / 2 = 90 olabilir.
|
A is a natural number from 1 to 9. When 63×2>21×A, find the sum of all the numbers that can fit in A.
|
First, let's solve the inequality 63×2 > 21×A.
63×2 = 126
So we have:
126 > 21×A
Now, divide both sides by 21 to isolate A:
126 / 21 > A
6 > A
This means that A must be less than 6. Since A is a natural number from 1 to 9, the possible values for A that satisfy the inequality are 1, 2, 3, 4, and 5.
Now, let's find the sum of all these numbers:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15
So, the sum of all the numbers that can fit in A is 15.
|
A, 1'den 9'a kadar doğal bir sayıdır. 632>21A, A'ya sığabilecek tüm sayıların toplamını bulun.
|
İlk olarak, 632 > 21A. 632 = 126 eşitsizliğini çözelim. Şimdi, A'yı izole etmek için her iki tarafı da 21'e bölelim: 126 / 21 > A 6 > Bu, A'nın 1'den 9'a doğal bir sayı olması gerektiği anlamına gelir. A'nın eşitsizliği karşılayan olası değerleri 1, 2, 3, 4 ve 5'tir. Şimdi, tüm bu sayıların toplamı + 1'dir.
|
Use the number cards 1, 4, 9, and 5 once each to form the biggest number.
|
To form the biggest number using the digits 1, 4, 9, and 5, you should arrange them in descending order. So the biggest number you can form is 9541.
|
En büyük sayıyı oluşturmak için 1, 4, 9 ve 5 numaralı kartları kullanın.
|
1, 4, 9 ve 5 basamaklarını kullanarak en büyük sayıyı oluşturmak için, bunları azalan sırayla ayarlamanız gerekir. Yani oluşturabileceğiniz en büyük sayı 9541'dir.
|
You want to sell 180 apples in a mart divided equally into 6 baskets. If you sell apples for 200 won each, how much are the apples in a basket?
|
To find out how many apples are in each basket, you divide the total number of apples by the number of baskets:
180 apples / 6 baskets = 30 apples per basket
Now, to find out how much the apples in one basket are worth, you multiply the number of apples in a basket by the price per apple:
30 apples * 200 won/apple = 6000 won
So, the apples in one basket are worth 6000 won.
|
Bir martta 180 elmayı eşit olarak 6 sepete bölmek istiyorsunuz. Her biri 200 won'a elma satarsanız, bir sepetteki elmalar ne kadar?
|
Her sepette kaç elma olduğunu bulmak için, toplam elma sayısını sepet sayısına bölersiniz: 180 elma / 6 sepet = Sepet başına 30 elma Şimdi, bir sepetteki elmaların ne kadar değerli olduğunu bulmak için, bir sepetteki elma sayısını elma başına fiyatla çarparsınız: 30 elma * 200 won / apple = 6000 won Yani, bir sepetteki elmalar 6000 won değerindedir.
|
What is the greatest two-digit multiple of 3?
|
The greatest two-digit number is 99. To find the greatest two-digit multiple of 3, we need to find the largest number less than or equal to 99 that is divisible by 3.
Dividing 99 by 3, we get 33 with no remainder. Therefore, 99 is a multiple of 3.
So, the greatest two-digit multiple of 3 is 99.
|
3'ün en büyük iki basamaklı katı nedir?
|
En büyük iki basamaklı sayı 99'dur. 3'ün en büyük iki basamaklı katını bulmak için, en büyük sayıyı 3'e bölünebilen 99'dan daha az veya eşit bulmamız gerekir. 99'u 3'e bölmek, 33'ü kalansız elde ederiz. Bu nedenle, 99, 3'ün bir katıdır. Yani, 3'ün en büyük iki basamaklı katı 99'dur.
|
Jungkook's weight is 154 grams (g) heavier than 54 kilograms (kg). Write Jungkook's weight in grams (g).
|
First, we need to convert 54 kilograms to grams. Since 1 kilogram is equal to 1000 grams, we multiply 54 kg by 1000 to get the weight in grams.
54 kg * 1000 g/kg = 54000 g
Now, we add the additional 154 grams to this weight.
54000 g + 154 g = 54154 g
Jungkook's weight is 54154 grams.
|
Jungkook'un ağırlığı 54 kilogramdan (kg) 154 gram (g) daha ağırdır. Jungkook'un ağırlığını gram (g) olarak yazın.
|
İlk olarak, 54 kilogramı grama dönüştürmemiz gerekiyor. 1 kilogram 1000 grama eşit olduğundan, ağırlığı gram olarak almak için 54 kg'ı 1000 ile çarparız. 54 kg * 1000 g / kg = 54000 g Şimdi, bu ağırlığa ek 154 gram ekliyoruz. 54000 g + 154 g = 54154 g Jungkook'un ağırlığı 54154 gramdır.
|
As a result of the Korean test at school, Taehyung, Minju, Sangmin, Yoonjung, and Yoojung scored higher in the order of name. Who has the highest score?
|
Taehyung has the highest score.
|
Okuldaki Kore testinin bir sonucu olarak Taehyung, Minju, Sangmin, Yoonjung ve Yoojung isim sırasına göre daha yüksek puan aldı. Kim en yüksek puana sahip?
|
Taehyung en yüksek puanı aldı.
|
I bought 8 cupboards of the same shape. This cupboard has 5 compartments and each compartment can hold 85 tea cups. How many teacups can I put in my new cupboard?
|
If each compartment can hold 85 tea cups and there are 5 compartments in one cupboard, then one cupboard can hold:
5 compartments x 85 tea cups per compartment = 425 tea cups
Since you have 8 cupboards, the total number of tea cups you can put in all your new cupboards is:
8 cupboards x 425 tea cups per cupboard = 3400 tea cups
So, you can put a total of 3400 tea cups in your new cupboards.
|
Aynı şekilde 8 dolap aldım. Bu dolapta 5 bölme var ve her bölme 85 çay bardağı tutabilir. Yeni dolabıma kaç çay bardağı koyabilirim?
|
Her bölme 85 çay bardağı tutabilirse ve bir dolapta 5 bölme varsa, bir dolap tutabilir: 5 bölme x 85 çay bardağı bölme başına = 425 çay bardağı 8 dolabınız olduğundan, tüm yeni dolaplarınıza koyabileceğiniz toplam çay bardağı sayısı: 8 dolap x 425 çay bardağı dolap başına = 3400 çay bardağı Yani, yeni dolaplarınıza toplam 3400 çay bardağı koyabilirsiniz.
|
Yoongi had 4 apples and Jungkook had 6 apples, but he ate 3 of them. Who has more apples?
|
Yoongi has more apples. Yoongi has 4 apples, and Jungkook, after eating 3 of his 6 apples, has 3 apples left.
|
Yoongi'nin 4 elma ve Jungkook'un 6 elma vardı, ama 3 tane yedi. Kimin daha fazla elması var?
|
Yoongi'nin daha fazla elması var. Yoongi'nin 4 elması var ve Jungkook, 6 elmasından 3'ünü yedikten sonra, 3 elması kaldı.
|
The total weight of persimmon is 3 kg (kg). If the weight of 5 persimmons is 1 kg, how many persimmons are there in all?
|
If 5 persimmons weigh 1 kg, then to find out how many persimmons are in 3 kg, we can set up a proportion:
5 persimmons / 1 kg = x persimmons / 3 kg
Now we can solve for x, which represents the total number of persimmons in 3 kg:
x = (5 persimmons * 3 kg) / 1 kg
x = 15 persimmons
So, there are 15 persimmons in all.
|
Persimmon'un toplam ağırlığı 3 kg'dır (kg). 5 Persimmon'un ağırlığı 1 kg ise, toplamda kaç Persimmon vardır?
|
5 persimmons 1 kg ağırlığındaysa, 3 kg'da kaç persimmons olduğunu bulmak için bir oran ayarlayabiliriz: 5 persimmons / 1 kg = x persimmons / 3 kg Şimdi x'i çözebiliriz, bu da 3 kg'da toplam persimmons sayısını temsil eder: x = (5 persimmons * 3 kg) / 1 kg x = 15 persimmons So, hepsi 15 persimmons.
|
At a Gimbap shop, basic Gimbap is 2,000 won, tuna Gimbap is 3,500 won, red pepper Gimbap is 3,000 won, beef Gimbap is 4,000 won, and nude Gimbap is 3,500 won. how much would you have to pay if you bought two gimbaps each that cost more than or equal to 3500 won?
|
If you are buying two of each Gimbap that costs more than or equal to 3,500 won, you would be buying the following:
- Tuna Gimbap: 3,500 won each
- Beef Gimbap: 4,000 won each
- Nude Gimbap: 3,500 won each
For two of each, the cost would be:
- Tuna Gimbap: 3,500 won x 2 = 7,000 won
- Beef Gimbap: 4,000 won x 2 = 8,000 won
- Nude Gimbap: 3,500 won x 2 = 7,000 won
Adding these together, the total cost would be:
7,000 won (Tuna) + 8,000 won (Beef) + 7,000 won (Nude) = 22,000 won
So, you would have to pay 22,000 won in total.
|
Bir Gimbap mağazasında, temel Gimbap 2.000 won, ton balığı Gimbap 3.500 won, kırmızı biber Gimbap 3.000 won, sığır eti Gimbap 4.000 won ve çıplak Gimbap 3.500 won'dur. Her biri 3500 won'dan daha fazla veya eşit olan iki gimbap satın alsaydınız ne kadar ödemek zorunda kalırdınız?
|
Eğer 3,500 won'dan fazla veya eşit olan her bir Gimbap'tan iki tane alıyorsanız, aşağıdakileri satın almış olursunuz: - Tuna Gimbap: 3,500 won her biri - 4,000 won her biri - Çıplak Gimbap: 2,500 won her biri için, maliyet olurdu: - Tuna Gimbap: 3,500 won x 2 = 7,000 won - Beef Gimbap: 4,000 won x 2 = 8,000
|
There are 60 red balls and 30 blue balls. If there are 5 more number of red balls than the number of blue and white balls combined. How many white balls are there?
|
Let's denote the number of white balls as W.
According to the information given, the number of red balls (60) is 5 more than the combined number of blue and white balls. So we can write the following equation:
Number of red balls = Number of blue balls + Number of white balls + 5
We know the number of red balls (60) and the number of blue balls (30), so we can substitute these values into the equation:
60 = 30 + W + 5
Now, let's solve for W:
60 = 35 + W
60 - 35 = W
W = 25
Therefore, there are 25 white balls.
|
60 kırmızı top ve 30 mavi top vardır. Mavi ve beyaz topların toplamından 5 daha fazla sayıda kırmızı top varsa. Kaç beyaz top var?
|
Beyaz topların sayısını W olarak gösterelim. Verilen bilgilere göre, kırmızı topların sayısı (60), mavi ve beyaz topların toplam sayısından 5 daha fazla. Bu yüzden aşağıdaki denklemi yazabiliriz: Kırmızı topların sayısı = Mavi topların sayısı + Beyaz topların sayısı + 5 Kırmızı topların sayısını (60) ve mavi topların sayısını biliyoruz (30), bu yüzden bu değerleri denkleme değiştirebiliriz: 60 = 30 + W + 5 Let,
|
Use number cards 1, 6, 3, and 9 all and once to find the sum of the largest and smallest numbers that can be made.
|
To find the largest number, we should arrange the digits in descending order: 9631.
To find the smallest number, we should arrange the digits in ascending order: 1369.
Now, we add the largest and smallest numbers together:
9631 + 1369 = 11000
So, the sum of the largest and smallest numbers that can be made with the digits 1, 6, 3, and 9 is 11,000.
|
Yapılabilecek en büyük ve en küçük sayıların toplamını bulmak için 1, 6, 3 ve 9 numaralı kartları kullanın.
|
En büyük sayıyı bulmak için basamakları azalan sırayla ayarlamalıyız: 9631. En küçük sayıyı bulmak için basamakları yükselen sırayla ayarlamalıyız: 1369. Şimdi, en büyük ve en küçük sayıları bir araya getiriyoruz: 9631 + 1369 = 11000 Yani, 1, 6, 3 ve 9 basamakları ile yapılabilecek en büyük ve en küçük sayıların toplamı 11.000'dir.
|
The total weight of Hanbyul and Hansol is 88 kg (kg). If Hanbyul is 4 kilograms (kg) heavier than Hansol, how many kilograms (kg) does Hansol weigh?
|
Let's denote Hansol's weight as H kg. Since Hanbyul is 4 kg heavier than Hansol, Hanbyul's weight would be H + 4 kg.
According to the information given, the total weight of Hanbyul and Hansol is 88 kg. So we can write the equation:
H (Hansol's weight) + (H + 4) (Hanbyul's weight) = 88 kg
Now, let's solve for H:
H + H + 4 = 88
2H + 4 = 88
2H = 88 - 4
2H = 84
H = 84 / 2
H = 42
So, Hansol weighs 42 kg.
|
Hanbyul ve Hansol'un toplam ağırlığı 88 kg (kg)'dır. Hanbyul, Hansol'dan 4 kilogram (kg) daha ağırsa, Hansol kaç kilogram (kg) ağırlığındadır?
|
Hansol'un ağırlığını H kg olarak gösterelim. Hanbyul 4 kg daha ağır olduğu için Hanbyul'un ağırlığı H + 4 kg olacaktır. Verilen bilgilere göre Hanbyul ve Hansol'un toplam ağırlığı 88 kg'dır. Yani denklemi yazabiliriz: H (Hansol'un ağırlığı) + (H + 4) (Hanbyul'un ağırlığı) = 88 kg, H'nin + çözümü için H:
|
What is the largest three-digit number with 7 in the hundreds place?
|
The largest three-digit number with 7 in the hundreds place is 799.
|
En büyük üç basamaklı sayı nedir ve yüzlerce yerde 7 ile?
|
En büyük üç basamaklı sayı, yüzlerce yerde 7 ile 799'dur.
|
Divide a number by 11 and get 2. Find the result of 6 multiplied by a number.
|
Let's call the number you're trying to find "x".
According to the first part of the problem, when you divide x by 11, you get 2. This can be written as an equation:
x / 11 = 2
To find x, you multiply both sides of the equation by 11:
x = 2 * 11
x = 22
Now that we know x is 22, we can find the result of 6 multiplied by this number:
6 * x = 6 * 22
6 * x = 132
So, the result of 6 multiplied by the number is 132.
|
Bir sayıyı 11'e böl ve 2 elde et. 6'nın sonucunu bir sayıyla çarptır.
|
x'i bulmaya çalıştığınız sayıya "x" diyelim. Problemin ilk kısmına göre, x'i 11'e böldüğünüzde, 2 elde edersiniz. Bu bir denklem olarak yazılabilir: x / 11 = 2 x'i bulmak için, denklemin her iki tarafını da 11 ile çarparsınız: x = 2 * 11 x = 22 Şimdi x'in 22 olduğunu bildiğimize göre, 6'nın bu sayıyla çarpımının sonucunu bulabiliriz: 6 * x = 6 * 22 * x 132 = 6 * x 132'nin sonucu.
|
The radius of a circle is 2 centimeters (cm). What is the other radius of this circle in centimeters (cm)?
|
The radius of a circle is a constant measurement from the center of the circle to any point on its circumference. Therefore, the other radius of the circle would also be 2 centimeters (cm), as all radii of a circle are equal in length.
|
Bir dairenin yarıçapı 2 santimetredir (cm). Bu dairenin santimetre (cm) cinsinden diğer yarıçapı nedir?
|
Bir dairenin yarıçapı, dairenin merkezinden çevresi üzerindeki herhangi bir noktaya sabit bir ölçümdür. Bu nedenle, dairenin diğer yarıçapı da 2 santimetre (cm) olacaktır, çünkü bir dairenin tüm yarıçapı uzunluk olarak eşittir.
|
What number must go into A to make AB2-41=591 valid?
|
To solve for A, we need to make the equation AB2 - 41 = 591 valid.
First, let's add 41 to both sides of the equation to isolate AB2:
AB2 = 591 + 41
AB2 = 632
Now we have AB2 = 632, where A and B are digits in a three-digit number. Since B is a single digit, and the last digit of 632 is 2, we can deduce that B must be 2.
So now we have A22 = 632.
To find A, we simply look at the hundreds place of 632, which is 6.
Therefore, A must be 6 to make the equation 622 - 41 = 591 valid.
|
AB2-41=591'i geçerli kılmak için A'ya hangi sayı girmelidir?
|
A'yı çözmek için AB2 - 41 = 591 denklemini geçerli hale getirmeliyiz. İlk olarak, AB2'yi izole etmek için denklemin her iki tarafına 41 ekleyelim: AB2 = 591 + 41 AB2 = 632 Şimdi elimizde AB2 = 632 var, burada A ve B üç basamaklı bir sayıdaki basamaklardır. Bu nedenle, B'nin sadece 632 olması gerekir ve 632'nin son basamağının 2 olması gerektiği sonucuna varabiliriz.
|
There are four numbers 0.8, 1/2, 0.9, and1/3. What is the largest number less than 3?
|
To determine the largest number less than 3 from the given numbers (0.8, 1/2, 0.9, and 1/3), we first need to compare them.
Let's convert the fractions to decimals to make the comparison easier:
- 1/2 = 0.5
- 1/3 ≈ 0.333 (repeating)
Now we have the numbers in decimal form:
- 0.8
- 0.5
- 0.9
- 0.333...
Comparing these decimals, we can see that 0.9 is the largest number. Since 0.9 is less than 3, it is the largest number less than 3 from the given set.
|
0,8, 1/2, 0,9 ve 1/3 olmak üzere dört sayı vardır. 3'ten küçük en büyük sayı nedir?
|
Verilen sayılardan 3'ten küçük olan en büyük sayıyı (0.8, 1/2, 0.9 ve 1/3) belirlemek için öncelikle bunları karşılaştırmamız gerekir. Karşılaştırmayı kolaylaştırmak için kesirleri ondalık sayıya çevirelim: - 1/2 = 0.5 - 1/3 0.333 (tekrarlıyor) Şimdi ondalık formda olan sayılarımız var: - 0.8 - 0.5 - 0.9 - 0.333 ... Bu ondalık sayıları karşılaştırırken, 0.9'un en büyük sayı olduğunu görebiliriz.
|
There are bags weighing 1.2 kilograms (kg), 3.1 kilograms (kg), 2.4 kilograms (kg), 3.0 kilograms (kg), and 1.8 kilograms (kg), respectively. How many bags are there weighing more than 2 kilograms (kg)?
|
To find out how many bags weigh more than 2 kilograms, we need to compare each bag's weight to 2 kilograms.
The bags weigh as follows:
- 1.2 kg
- 3.1 kg
- 2.4 kg
- 3.0 kg
- 1.8 kg
Comparing each weight to 2 kg:
- 1.2 kg is less than 2 kg.
- 3.1 kg is more than 2 kg.
- 2.4 kg is more than 2 kg.
- 3.0 kg is more than 2 kg.
- 1.8 kg is less than 2 kg.
So, there are 3 bags that weigh more than 2 kilograms.
|
1,2 kilogram (kg), 3.1 kilogram (kg), 2.4 kilogram (kg), 3.0 kilogram (kg) ve 1.8 kilogram (kg) ağırlığında torbalar vardır. 2 kilogramdan (kg) daha ağır kaç torba var?
|
Kaç torbanın ağırlığının 2 kilogramdan fazla olduğunu bulmak için, her torbanın ağırlığını 2 kilogramla karşılaştırmamız gerekir. Çantaların ağırlığı şu şekildedir: - 1.2 kg - 3.1 kg - 2.4 kg - 3.0 kg - 1.8 kg Her ağırlığın 2 kg ile karşılaştırılması: - 1.2 kg 2 kg'dan azdır. - 3.1 kg 2 kg'dan fazladır. - 2.4 kg 2 kg'dan fazladır. - 3.0 kg 2 kg'dan daha fazladır. - 1.8 kg 2 kg'dan daha azdır.
|
Taehyung is heavier than Yoojung. Yoojung is heavier than Jimin. Taehyung is lighter than Hoseok. Which of the 4 is the lightest?
|
Jimin is the lightest among the four.
Here's the reasoning:
1. Taehyung is heavier than Yoojung.
2. Yoojung is heavier than Jimin.
3. Taehyung is lighter than Hoseok.
From points 1 and 2, we can deduce that Taehyung is also heavier than Jimin. Since Taehyung is heavier than both Yoojung and Jimin, and Hoseok is heavier than Taehyung, it means Jimin is lighter than Yoojung, Taehyung, and Hoseok. Therefore, Jimin is the lightest.
|
Taehyung Yoojung'dan daha ağırdır. Yoojung Jimin'den daha ağırdır. Taehyung Hoseok'tan daha hafiftir. 4'ten hangisi daha hafiftir?
|
Jimin, dördü arasında en hafif olanıdır. İşte gerekçe: 1. Taehyung, Yoojung'dan daha ağırdır. 2. Yoojung, Jimin'den daha ağırdır. 3. Taehyung, Hoseok'tan daha hafiftir. 1 ve 2 noktalarından, Taehyung'un da Jimin'den daha ağır olduğu sonucuna varabiliriz. Taehyung hem Yoojung hem de Jimin'den daha ağır olduğundan, Hoseok, Jimohyung'dan daha ağır demektir.
|
You are trying to find the three letters (a), (b), and (c) in the dictionary. When (b) is behind (a) and (b) is behind (c), what is the last letter in the dictionary?
|
If (b) is behind (a) and (b) is behind (c), then the order in the dictionary would be (a), (c), (b). Therefore, the last letter in the dictionary, according to this arrangement, would be (b).
|
Sözlükte üç harfi (a), (b) ve (c) bulmaya çalışıyorsunuz. (b) gerisinde (a) ve (b) gerisinde (c) olduğunda, sözlükteki son harf nedir?
|
(b) (a) ve (b) (c) arkasındaysa, sözlüğün sırası (a), (c), (b) olur. Bu nedenle, sözlüğün son harfi, bu düzenlemeye göre, (b) olur.
|
There are 4 animals A, B, C and D. D animals are smaller than A animals and larger than B animals. Which animal is the largest when C animals are larger than A animals?
|
If C animals are larger than A animals, and D animals are smaller than A animals, then the order of animals from smallest to largest based on the given information is:
B < D < A < C
Therefore, C animals are the largest.
|
4 hayvan A, B, C ve D hayvanlardan daha küçük ve B hayvanlardan daha büyüktür. C hayvanlar A hayvanlardan daha büyük olduğunda hangi hayvan en büyüktür?
|
C hayvanları A hayvanlarından daha büyükse ve D hayvanları A hayvanlarından daha küçükse, verilen bilgilere dayanarak en küçükten en büyüğüne hayvanların sırası şudur: B D A C Bu nedenle, C hayvanları en büyüğüdür.
|
You subtracted 7 from a number and got 9. What is the value of the number multiplied by 5?
|
Let's call the number you're looking for "x". According to the information given:
x - 7 = 9
To find the value of x, you add 7 to both sides of the equation:
x - 7 + 7 = 9 + 7
x = 16
Now, to find the value of the number multiplied by 5, you multiply x by 5:
16 * 5 = 80
So, the value of the number multiplied by 5 is 80.
|
Bir sayıdan 7 çıkardınız ve 9 elde ettiniz. 5 ile çarpılan sayının değeri nedir?
|
Aradığınız sayıyı "x" olarak adlandıralım. Verilen bilgilere göre: x - 7 = 9 x'in değerini bulmak için denklemin her iki tarafına da 7 eklersiniz: x - 7 + 7 = 9 + 7 x = 16 Şimdi, 5 ile çarpılan sayının değerini bulmak için x'i 5 ile çarparsınız: 16 * 5 = 80 Böylece, 5 ile çarpılan sayının değeri 80 olur.
|
We want to distribute 43 baseballs equally among 6 classes, with the fewest remaining baseballs. How many baseballs should be left?
|
To distribute 43 baseballs equally among 6 classes, we need to divide 43 by 6.
43 ÷ 6 = 7 with a remainder of 1.
This means that each class would get 7 baseballs, and there would be 1 baseball left over.
So, the fewest remaining baseballs would be 1.
|
43 beyzbol topunun 6 sınıf arasında eşit olarak dağıtılmasını istiyoruz, geriye kalan en az sayıda beyzbol topuyla. Kaç beyzbol topu bırakılmalıdır?
|
43 beyzbolu 6 sınıf arasında eşit olarak dağıtmak için 43'ü 6'ya bölmemiz gerekir. 43 6 = 7'yi 1'in geri kalanıyla bölmemiz gerekir. Bu, her sınıfın 7 beyzbol topu alacağı ve 1 beyzbol topunun kaldığı anlamına gelir. Yani, kalan en az beyzbol 1 olurdu.
|
A two-digit decimal 3.A7 is greater than 3.27. Write how many numbers can fit in A. However, A can contain any number from 0 to 9.
|
For the decimal 3.A7 to be greater than 3.27, the digit represented by A must be greater than 2. Since A can be any digit from 0 to 9, the possible values for A that are greater than 2 are 3, 4, 5, 6, 7, 8, and 9.
Therefore, there are 7 possible numbers that can fit in A to make 3.A7 greater than 3.27.
|
İki basamaklı bir ondalık 3.A7, 3.27'den büyüktür. A'ya kaç sayı sığabileceğini yazın. Ancak, A 0'dan 9'a kadar herhangi bir sayı içerebilir.
|
Ondalık 3.A7'nin 3.27'den büyük olması için, A ile temsil edilen basamak 2'den büyük olmalıdır. A, 0'dan 9'a kadar herhangi bir basamak olabileceğinden, A için 2'den büyük olan olası değerler 3, 4, 5, 6, 7, 8 ve 9'dur. Bu nedenle, 3.A7'yi 3.27'den daha büyük yapmak için A'ya sığabilecek 7 olası sayı vardır.
|
How many faces does a pentahedron have?
|
A pentahedron has 5 faces. The prefix "penta-" means five, and "-hedron" refers to faces of a three-dimensional shape. Therefore, a pentahedron is a polyhedron with 5 faces.
|
Bir pentahedronun kaç yüzü vardır?
|
Bir pentahedronun 5 yüzü vardır. "penta-" ön eki beş anlamına gelir ve "-hedron" üç boyutlu bir şeklin yüzlerini ifade eder. Bu nedenle, pentahedron 5 yüzlü bir polihedrondur.
|
Minji spends 0.6 hours cleaning her room every day. Find how many hours Minji spent cleaning her room in 3 weeks.
|
To find out how many hours Minji spent cleaning her room in 3 weeks, we need to calculate the total number of days in 3 weeks and then multiply that by the number of hours she spends cleaning her room each day.
There are 7 days in a week, so in 3 weeks, there are:
3 weeks * 7 days/week = 21 days
Minji spends 0.6 hours cleaning her room every day, so in 21 days, she would spend:
21 days * 0.6 hours/day = 12.6 hours
Therefore, Minji spent 12.6 hours cleaning her room in 3 weeks.
|
Minji her gün odasını temizlemek için 0.6 saat harcıyor. Minji'nin 3 haftada odasını temizlemek için kaç saat harcadığını bulun.
|
Minji'nin 3 haftada odasını temizlemek için kaç saat harcadığını öğrenmek için, 3 haftada toplam gün sayısını hesaplamamız ve daha sonra bunu her gün odasını temizlemek için harcadığı saat sayısıyla çarpmamız gerekir. Bir haftada 7 gün vardır, bu nedenle 3 hafta içinde: 3 hafta * 7 gün / hafta = 21 gün Minji her gün odasını temizlemek için 0,6 saat harcar, bu nedenle 21 günde 1 * 0,6 saat harcardı.
|
There are 30 sweets. Minsu received 12, Jaeyoung 3, and Heesu 15. Who received the most sweets?
|
Heesu received the most sweets, with a total of 15.
|
30 tatlı var. Minsu 12, Jaeyoung 3 ve Heesu 15 aldı. En tatlıları kim aldı?
|
Heesu en tatlıları toplam 15 ile aldı.
|
There are 9/10 liters (L) of milk. Suyeon drank 1/3 of the total, and Hyunwoo drank 4/9 of the total. Who drank more milk, Suyeon or Hyunwoo?
|
To find out who drank more milk, we need to calculate the amount of milk each person drank.
Suyeon drank 1/3 of the total milk. The total amount of milk is 9/10 L, so we calculate:
(1/3) * (9/10) = 9/30 = 3/10 L
Hyunwoo drank 4/9 of the total milk. Again, the total amount of milk is 9/10 L, so we calculate:
(4/9) * (9/10) = 36/90 = 4/10 L
Comparing the two amounts:
Suyeon drank 3/10 L of milk.
Hyunwoo drank 4/10 L of milk.
Hyunwoo drank more milk than Suyeon.
|
9/10 litre (L) süt var. Suyeon toplamın 1/3'ünü içti ve Hyunwoo toplamın 4/9'unu içti. Kim daha fazla süt, Suyeon veya Hyunwoo içti?
|
Kimin daha fazla süt içtiğini bulmak için, her bir kişinin içtiği süt miktarını hesaplamamız gerekir. Suyeon toplam sütün 1/3'ünü içti. Toplam süt miktarı 9/10 L'dir, bu yüzden hesaplıyoruz: (1/3) * (9/10) = 9/30 = 3/10 L Hyunwoo toplam sütün 4/9'unu içti. Yine, toplam süt miktarı 9/10 L'dir, bu nedenle hesaplıyoruz: (4/9) * (9/10) = 36/90 iki L =
|
When 1/4×1/8=1/(4×A)=1/B, what is the sum of A and B?
|
Let's solve for A and B step by step.
First, we have the equation:
1/4 × 1/8 = 1/(4×A) = 1/B
We can simplify the left side of the equation:
1/4 × 1/8 = 1/32
Now we have:
1/32 = 1/(4×A) = 1/B
Let's find A first:
1/32 = 1/(4×A)
This means that 4×A = 32, so:
A = 32/4
A = 8
Now let's find B:
1/32 = 1/B
This means that B = 32.
Now we can find the sum of A and B:
A + B = 8 + 32
A + B = 40
The sum of A and B is 40.
|
1/41/8=1/(4A)=1/B olduğunda, A ve B toplamı nedir?
|
A ve B'yi adım adım çözelim. İlk olarak, denklemimiz var: 1/4 1/8 = 1/(4A) = 1/B Denklemin sol tarafını basitleştirebiliriz: 1/4 1/8 = 1/32 Şimdi elimizde: 1/32 = 1/(4A) = 1/B Şimdi A'yı ilk olarak bulalım: 1/32 = 1/(4A) Bu, 4A = 32, yani A = 32,
|
A number divided by 4 is 12. Hoseok wants to divide a number by 3. What is the expected result value?
|
If a number divided by 4 is 12, then the number is 4 * 12 = 48.
If Hoseok wants to divide this number by 3, the expected result value would be 48 / 3 = 16.
|
4'e bölünen bir sayı 12'dir. Hoseok bir sayıyı 3'e bölmek istiyor. Beklenen sonuç değeri nedir?
|
4'e bölünen bir sayı 12 ise, sayı 4 * 12 = 48'dir. Hoseok bu sayıyı 3'e bölmek isterse, beklenen sonuç değeri 48 / 3 = 16 olur.
|
A can contain natural numbers from 1 to 9. If 44×A<55×4, find the sum of all the numbers that can be A.
|
Let's first find the maximum value that A can be for the inequality 44×A < 55×4 to hold true.
First, we simplify the right side of the inequality:
55×4 = 220
Now we have:
44×A < 220
To find the maximum value of A, we divide both sides of the inequality by 44:
A < 220 / 44
A < 5
Since A can only be a natural number (positive integers), A must be less than 5. The natural numbers less than 5 are 1, 2, 3, and 4.
Now, we find the sum of all the numbers that A can be:
Sum = 1 + 2 + 3 + 4 = 10
Therefore, the sum of all the numbers that can be A is 10.
|
A, 1'den 9'a kadar doğal sayılar içerebilir. 44A554 ise, A olabilecek tüm sayıların toplamını bulun.
|
İlk önce A'nın 44 A 55 4 eşitsizliği için olabileceği maksimum değeri bulalım. İlk olarak, eşitsizliğin sağ tarafını basitleştiririz: 55 4 = 220 Şimdi elimizde: 44 A 220 A'nın maksimum değerini bulmak için eşitsizliğin her iki tarafını da 44'e bölebiliriz: A 220 / 44 A 5 A'nın sadece doğal bir sayı (pozitif tamsayılar) olabileceğinden, A'nın 5'den daha az olması gerekir.
|
How many diagonals can be drawn from a vertex in a figure with 10 sides equal in length and 10 angles equal in measure?
|
In a polygon, a diagonal is a line segment that connects two non-adjacent vertices. In a polygon with n sides (an n-gon), the number of diagonals that can be drawn from any given vertex is n - 3. This is because you cannot draw a diagonal to the vertex itself or to the two adjacent vertices, as those would be sides of the polygon, not diagonals.
For a figure with 10 sides (a decagon), the number of diagonals that can be drawn from one vertex is:
10 - 3 = 7 diagonals
So, from each vertex of a decagon, you can draw 7 diagonals.
|
Bir köşeden 10 kenarı eşit uzunlukta ve 10 açısı eşit olan bir figürde kaç köşegen çizilebilir?
|
Bir poligonda, bir köşegen iki bitişik olmayan köşeyi bağlayan bir çizgi segmentidir. n kenarlı bir poligonda (n-gon), herhangi bir köşegenden çekilebilecek köşegen sayısı n - 3'tür. Bunun nedeni, köşegenin kendisine veya iki bitişik köşeye bir köşegen çizememesidir, çünkü bunlar köşegen değil, poligonun kenarları olacaktır. 10 kenarlı bir figür için
|
There is an equilateral triangle with a side length of 13/12 meters (m). What is the perimeter of this triangle?
|
An equilateral triangle has all three sides of equal length. If one side of the triangle is 13/12 meters, then the perimeter P of the triangle, which is the sum of the lengths of all three sides, is:
P = 3 * (side length)
P = 3 * (13/12 m)
P = 39/12 m
P = 3.25 m
So, the perimeter of the equilateral triangle is 3.25 meters.
|
Yan uzunluğu 13/12 metre (m) olan bir eşkenar üçgen vardır. Bu üçgenin çevresi nedir?
|
Bir eşkenar üçgenin üç kenarı da eşit uzunluktadır. Üçgenin bir tarafı 13/12 metre ise, üç kenarının uzunluklarının toplamı olan üçgenin çevresi P = 3 * (yan uzunluk) P = 3 * (13/12 m) P = 39/12 m P = 3.25 m Yani, eşkenar üçgenin çevresi 3.25 metredir.
|
33 is the result of subtracting 32 from a number by mistake instead of adding it. Find the result of the correct calculation.
|
Let's call the original number "x".
If 33 is the result of subtracting 32 from x by mistake, then the equation for the mistaken calculation is:
x - 32 = 33
To find the original number x, we add 32 to both sides of the equation:
x - 32 + 32 = 33 + 32
x = 65
Now that we have the original number, we can perform the correct calculation, which is to add 32 to x:
x + 32 = 65 + 32
x + 32 = 97
So, the result of the correct calculation is 97.
|
33, ekleme yerine yanlışlıkla bir sayıdan 32 çıkarmanın sonucudur. Doğru hesaplamanın sonucunu bulun.
|
Orijinal sayıyı "x" olarak adlandıralım. Eğer 33, yanlışlıkla x'ten 32 çıkarmanın bir sonucuysa, o zaman yanlış hesaplamanın denklemi şudur: x - 32 = 33 Orijinal sayıyı bulmak için, denklemin her iki tarafına 32 ekleriz: x - 32 + 32 = 33 + 32 x = 65 Şimdi orijinal sayıya sahip olduğumuza göre, doğru hesaplamayı yapabiliriz, yani 32'yi x'e eklemek için: x + 32 = 65 +
|
I made the mistake of dividing a number by 6, when I should multiply a number by 6, and the quotient was 9. How much do you get when you calculate correctly?
|
If you divided a number by 6 and got 9, the original number must have been 54 (because 54 / 6 = 9).
If you should have multiplied the number by 6 instead, you take the original number, which is 54, and multiply it by 6:
54 * 6 = 324
So, when you calculate correctly by multiplying the number by 6, you get 324.
|
Bir sayıyı 6'ya bölme hatası yaptım, bir sayıyı 6 ile çarpmam gerekirken ve bölüm 9'du. Doğru hesapladığınızda ne kadar alırsınız?
|
Bir sayıyı 6'ya böldüyseniz ve 9 aldıysanız, orijinal sayı 54 olmalıdır (çünkü 54 / 6 = 9). Bunun yerine sayıyı 6 ile çarpmış olmanız gerekiyorsa, 54 olan orijinal sayıyı alır ve 6 ile çarparsınız: 54 * 6 = 324 Yani, sayıyı 6 ile çarparak doğru hesapladığınızda, 324 elde edersiniz.
|
There is a rectangle with a width of 4 centimeters (cm) and a length of 8 centimeters (cm). What is the value of the perimeter of the rectangle subtracted by 4?
|
The perimeter of a rectangle is calculated by adding together the lengths of all four sides. For a rectangle, this is twice the width plus twice the length.
So, for a rectangle with a width of 4 cm and a length of 8 cm, the perimeter (P) would be:
P = 2 * width + 2 * length
P = 2 * 4 cm + 2 * 8 cm
P = 8 cm + 16 cm
P = 24 cm
Now, if we subtract 4 from the perimeter, we get:
P - 4 = 24 cm - 4 cm
P - 4 = 20 cm
Therefore, the value of the perimeter of the rectangle subtracted by 4 is 20 cm.
|
4 santimetre (cm) genişliğinde ve 8 santimetre (cm) uzunluğunda bir dikdörtgen vardır. 4 tarafından çıkarılan dikdörtgenin çevresinin değeri nedir?
|
Bir dikdörtgenin çevresi, dört kenarın uzunluklarını bir araya getirerek hesaplanır. Bir dikdörtgen için bu, genişliğin iki katı artı uzunluğun iki katıdır. Yani, 4 cm genişliğinde ve 8 cm uzunluğunda bir dikdörtgen için, çevre (P) şöyle olurdu: P = 2 * genişlik + 2 * uzunluk P = 2 * 4 cm + 2 * 8 cm P = 8 cm + 16 cm P = 24 cm Şimdi, eğer çevreden 4 çıkarırsak,
|
When 0.4 of the total rope was used, the remaining length was 0.69 m (m). Find the length of the first rope in meters (m).
|
Let's denote the total length of the rope as L meters. According to the problem, 0.4 of the total rope was used, so the remaining length is 0.6 of the total rope.
We are given that the remaining length is 0.69 meters. Therefore, we can set up the following equation:
0.6 * L = 0.69
Now, we can solve for L:
L = 0.69 / 0.6
L = 1.15 meters
So, the length of the first rope is 1.15 meters.
|
Toplam ipin 0,4'ü kullanıldığında, kalan uzunluk 0,69 m (m) idi. İlk ipin uzunluğunu metre cinsinden (m) bulun.
|
İpin toplam uzunluğunu L metre olarak gösterelim. Probleme göre, toplam ipin 0,4'ü kullanıldı, bu nedenle kalan uzunluk toplam ipin 0,6'sıdır. Kalan uzunluğun 0,69 metre olduğu verilmiştir. Bu nedenle, aşağıdaki denklemi ayarlayabiliriz: 0,6 * L = 0,69 Şimdi, L için çözebiliriz: L = 0,69 / 0,6 L = 1,15 metre Yani, ilk ipin uzunluğu 1,15 metredir.
|
There are 10 balls in the box. When Yoongi takes 3 balls from the box, how many balls are left?
|
If Yoongi takes 3 balls from the box, there would be 10 - 3 = 7 balls left in the box.
|
Kutuda 10 top var. Yoongi kutudan 3 top aldığında, kaç top kaldı?
|
Yoongi kutudan 3 top alırsa, kutuda 10 - 3 = 7 top kalırdı.
|
Dongkyun is taller than Jungkook and Dongwook is taller than Jungkook. If you compared the heights of Dongwook and Dongkyun, and Dongwook was shorter, who was the tallest?
|
If Dongkyun is taller than Jungkook and Dongwook is also taller than Jungkook, but Dongwook is shorter when compared to Dongkyun, then Dongkyun is the tallest among the three.
|
Dongkyun Jungkook'tan daha uzun ve Dongwook Jungkook'tan daha uzun. Dongwook ve Dongkyun'un yüksekliklerini karşılaştırırsanız, Dongwook daha kısaydı, en uzun kimdi?
|
Dongkyun Jungkook'tan daha uzunsa ve Dongwook da Jungkook'tan daha uzunsa, Dongkyun'a kıyasla Dongwook daha kısadır, o zaman Dongkyun üçü arasında en uzun olanıdır.
|
Find out how many two-digit numbers exist that are less than 36 and greater than 29.
|
The two-digit numbers that are less than 36 and greater than 29 are: 30, 31, 32, 33, 34, and 35.
So, there are 6 two-digit numbers that meet the criteria.
|
36'dan küçük ve 29'dan büyük kaç tane iki basamaklı sayı olduğunu öğrenin.
|
36'dan küçük ve 29'dan büyük olan iki basamaklı sayılar şunlardır: 30, 31, 32, 33, 34 ve 35. Yani, kriterleri karşılayan 6 iki basamaklı sayı vardır.
|
You want to find the length of the diameter of a circle. If the length of the radius is 7 centimeters (cm), what is the length of the diameter in centimeters (cm)?
|
The diameter of a circle is twice the length of the radius. So, if the radius is 7 cm, the diameter would be:
Diameter = 2 * Radius
Diameter = 2 * 7 cm
Diameter = 14 cm
Therefore, the length of the diameter is 14 centimeters.
|
Bir dairenin çapının uzunluğunu bulmak istiyorsunuz. Yarıçapın uzunluğu 7 santimetre (cm) ise, çapın santimetre (cm) uzunluğu nedir?
|
Bir dairenin çapı yarıçapın iki katıdır. Yani, yarıçap 7 cm ise, çap şöyle olurdu: Çap = 2 * Yarıçap Çapı = 2 * 7 cm Çapı = 14 cm Bu nedenle, çapın uzunluğu 14 santimetredir.
|
Yoongi has 4, and Jungkook has the number that is calculated by 6 divided by 3. Who got the smaller number?
|
Jungkook's number is calculated by dividing 6 by 3, which equals 2. Since Yoongi has 4, and Jungkook has 2, Jungkook has the smaller number.
|
Yoongi'nin 4'ü var ve Jungkook'un 6'ya bölünerek 3'e kadar hesaplanan sayısı var. Daha küçük sayıyı kim aldı?
|
Jungkook'un sayısı 6'yı 3'e bölerek hesaplanır, bu da 2'ye eşittir. Yoongi'nin 4'ü ve Jungkook'un 2'si olduğundan, Jungkook'un daha küçük bir sayısı vardır.
|
The four digit number 5716 is greater than 571A. Given that A is the ones digit and can contain any number from 0 to 9, how many digits can be written in A?
|
The number 5716 is greater than 571A. Since A is the ones digit, we need to find out how many digits from 0 to 9 can make 571A less than 5716.
For 571A to be less than 5716, A must be any digit from 0 to 5 because if A is 6 or greater, 571A would be equal to or greater than 5716.
Therefore, the possible digits for A are: 0, 1, 2, 3, 4, and 5.
There are 6 possible digits that can be written in A.
|
5716 sayısı 571A'dan büyüktür. A'nın bir basamak olduğu ve 0'dan 9'a kadar herhangi bir sayı içerebileceği göz önüne alındığında, A'da kaç basamak yazılabilir?
|
5716 sayısı 571A'dan büyüktür. A, bir basamak olduğundan, 0'dan 9'a kaç basamak 571A'yı 5716'dan daha az yapabileceğini öğrenmeliyiz. 571A'nın 5716'dan küçük olması için, A 0'dan 5'e kadar herhangi bir basamak olmalıdır, çünkü A 6 veya daha büyükse, 571A 5716'ya eşit veya daha büyük olabilir. Bu nedenle, A için olası basamaklar şunlardır: 0, 1, 2, 3, 3, 4 ve 5.
|
There are 901 Go stones. If a total of 53 Go stones are required to play a round of Gomok, how many rounds of Gomok can be played at the same time?
|
To find out how many rounds of Gomok can be played at the same time with 901 Go stones, you would divide the total number of Go stones by the number of Go stones required for one round of Gomok.
901 Go stones ÷ 53 Go stones per round = 17 rounds with a remainder.
So, you can play 17 full rounds of Gomok at the same time with 901 Go stones.
|
901 Go taşı var. Gomok turu oynamak için toplam 53 Go taşı gerekiyorsa, aynı anda kaç Gomok turu oynanabilir?
|
Gomok'un kaç turunun aynı anda 901 Go taşı ile oynanabileceğini öğrenmek için, Gomok'un bir turu için gereken Go taşı sayısına göre toplam Go taşı sayısını bölersiniz. 901 Go taşı 53 Go taşı turu başına = 17 tur geri kalanı ile. Yani, Gomok'un 17 tam turunu 901 Go taşı ile aynı anda oynayabilirsiniz.
|
People lined up in front of the store to buy ice cream. Five people stand between the person standing at the front and the person standing at the last. How many people are in line?
|
If there are five people standing between the person at the front and the person at the last, then we need to include the person at the front and the person at the last in the total count.
So, the total number of people in line would be the five people in between plus the two people at the ends (the first and the last), which equals 5 + 2 = 7 people in line.
|
İnsanlar dondurma almak için mağazanın önünde sıraya girdiler. Önde duran kişi ile sonda duran kişi arasında beş kişi duruyor. Sırada kaç kişi var?
|
Öndeki kişi ile sondaki kişi arasında duran beş kişi varsa, o zaman öndeki kişiyi ve sondaki kişiyi toplam sayıya dahil etmemiz gerekir. Yani, sıradaki toplam kişi sayısı, artı uçtaki iki kişi (ilk ve son) arasındaki beş kişi olacaktır, bu da 5 + 2 = 7 kişiye eşittir.
|
There is a rectangular room with an area of 215.6 square meters (m2). When I measured the width of this room, it came out to be 14 meters (m), and the moment I tried to measure the length, the tape measure broke. If you use the information that the area of the room is 215.6 square meters (m2), how much is the vertical length?
|
To find the length of the room, you can use the formula for the area of a rectangle, which is:
Area = Length × Width
You have the area (215.6 m²) and the width (14 m), so you can rearrange the formula to solve for the length:
Length = Area ÷ Width
Plugging in the values you have:
Length = 215.6 m² ÷ 14 m
Length = 15.4 m
So the vertical length of the room is 15.4 meters.
|
215,6 metrekarelik (m2) bir alana sahip dikdörtgen bir oda var. Bu odanın genişliğini ölçtüğimde, 14 metre (m) olarak çıktı ve uzunluğu ölçmeye çalıştığım an, bant ölçüsü kırıldı. Odanın alanının 215,6 metrekare (m2) olduğu bilgisini kullanırsanız, dikey uzunluk ne kadardır?
|
Odanın uzunluğunu bulmak için, bir dikdörtgenin alanı için formülü kullanabilirsiniz, yani: Alan = Uzunluk Genişlik Alan (215,6 m2) ve genişlik (14 m), böylece uzunluk için çözmek için formülü yeniden düzenleyebilirsiniz: Uzunluk = Alan Genişlik Sahip olduğunuz değerler: Uzunluk = 215,6 m2 14 m Uzunluk = 15,4 m Yani odanın dikey uzunluğu 15.4 metredir.
|
If a watermelon sold at a store is 2,000 won cheaper than 50,000 won, find the price of the watermelon in the unit of ten thousand won.
|
If the watermelon is 2,000 won cheaper than 50,000 won, then the price of the watermelon is:
50,000 won - 2,000 won = 48,000 won
To find the price in the unit of ten thousand won, we divide the price by 10,000:
48,000 won / 10,000 = 4.8
Therefore, the price of the watermelon is 4.8 ten thousand won.
|
Bir mağazada satılan bir karpuz 50.000 won'dan 2.000 won daha ucuzsa, karpuzun fiyatını on bin won biriminde bulun.
|
Eğer karpuz 2.000 won daha ucuzsa, karpuzun fiyatı şu şekildedir: 50.000 won - 2.000 won = 48.000 won On bin won birimindeki fiyatı bulmak için fiyatı 10.000'e böleriz: 48,000 won / 10,000 = 4,8 Bu nedenle karpuzun fiyatı 4,8 on bin won'dur.
|
When 3+68A=691, what number should be in A, where 68A is three-digit number?
|
To solve for A, we can subtract 3 from both sides of the equation:
3 + 68A = 691
68A = 691 - 3
68A = 688
Now we have a three-digit number 68A, where A is the last digit. Since the last two digits of 688 are "88," we can see that A must be 8.
Therefore, A = 8.
|
3+68A=691 olduğunda, 68A'nın üç basamaklı sayı olduğu A'da hangi sayı olmalıdır?
|
A'yı çözmek için denklemin her iki tarafından da 3 çıkarabiliriz: 3 + 68A = 691 68A = 691 - 3 68A = 688 Şimdi A'nın son basamak olduğu üç basamaklı bir sayı 68A var. 688'in son iki rakamı "88" olduğundan, A'nın 8 olması gerektiğini görebiliriz. Bu nedenle, A = 8.
|
End of preview. Expand
in Data Studio
README.md exists but content is empty.
- Downloads last month
- 9